中學讀書筆記
發(fā)布時間:2023-02-15 中學讀書筆記[最新]中學讀書筆記匯總4篇。
下面是我們精心收集整理，為你帶來的中學讀書筆記，歡迎閱讀，希望對你有幫助。知識無涯，而生命有限，我們的心靈在閱讀作者的作品時，也得到了一些感悟。在讀后感里我們可以記錄對于作品的所有感受。
中學讀書筆記 篇1
當“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”這首《三國演義》主題曲飄進我的耳朵時，我被它蕩氣回腸的旋律深深吸引，于是我利用暑假看了這本書。
《三國演義》是一部古典名著，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一天下之間發(fā)生的故事傳說，在這段時間涌現(xiàn)了無數(shù)英雄人物。
在書中我最欣賞的是諸葛亮，諸葛亮又稱伏龍，從“草船借箭”與火燒新野“等可以知道他是足智多謀的。他的智慧塑造了他的淡定，“談笑間，羽扇輕揮，強櫓灰飛湮滅”。我長大了也想成為一名軍事家。我要好好學習，因為智慧不是與生俱來的，是要靠不斷地學習積累而成的。
在書中我還喜歡劉備，其實許多人都覺得劉備的江山是哭來的，實際因為他有很強的管理才能，不然趙云 黃忠這些猛將怎么會忠于他?不然諸葛亮這樣有膽略，才智的人怎會竭力輔助他?并還做到了“鞠躬盡瘁，死而后己”。我們從“不因善小而不為，不因惡小而為之”。這句話里看出他有一顆善良的心和擁有高尚的品質(zhì)，這句話也是我今后的行為標準。
我最厭惡的是呂布，其實呂布的武功是《三國》中最強的，“三雄戰(zhàn)呂布”中就可證明。但他不僅沒有干出一番大事，也沒名留青史，還背上了“三姓小兒”的罵名。這都是他一次又一次背信，失信所造成的。呂布給我一個深刻的教訓：不能失信于人。
看過《三國演義》后，我想到了“亂世出英雄”這名話，我們今天生活在一個和平的法制社會里也需要英雄，但更需要許許多多誠信，守法有能力的人。大家和我一起努力吧!
中學讀書筆記 篇2
《堂吉訶德》主人公原名叫阿倫索·吉哈達，是一個鄉(xiāng)紳，他讀當時風靡社會的騎士小說入了迷，自己取名叫堂吉訶德·德·拉曼恰，又物識了一位仆人桑丘和鄰村一個小姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊群當作敵軍，把苦役犯當作受傷的騎士，把酒囊當作許多荒唐可笑的事情，他的行為不但與人無益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，唯一繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權(quán)。
初讀《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人公神經(jīng)質(zhì)的“勇敢精神”在書中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人越發(fā)看不起他。但是細細品讀，又覺得書中蘊含了一種道理。人們的本質(zhì)就是為自己的目標而不顧一切地去追求。在現(xiàn)實的過程中，那位瘦骨嶙峋像高粱稈兒似的游俠騎士，那位奇想聯(lián)翩的紳士，時刻體現(xiàn)出他的正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因為太單純了，才鬧出許多笑話。
塞萬提斯寫《堂吉訶德》，為的是打擊、諷刺胡編亂造、情節(jié)離奇的騎士小說及其造成的惡劣影響。本打算寫成幾個短篇故事，后來寫著寫著，他把自己的生活經(jīng)歷和人生理想都寫進去了，思想內(nèi)容越來越豐富，人物形象越來越現(xiàn)實，直至描繪了西班牙社會給人民帶來的災(zāi)難，成為我們了解和研究當時西班牙社會政治、經(jīng)濟、文化和習俗的一部百科全書。塞萬提斯在《堂吉訶德》中一方面針砭時弊，揭露批判社會的丑惡現(xiàn)象；一方面贊揚除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟弱等優(yōu)良品質(zhì)，歌頌了黃金世紀式的社會理想目標。所有這些都是人類共同的感情，它可以穿越時空，對每個時代，每個民族，都具有現(xiàn)實意義。相隔四個世紀，仍感動著每一位讀者。
《堂吉訶德》中出現(xiàn)近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實而全面地反映了16世紀末到17世紀初西班牙的封建社會現(xiàn)實，揭露了正走向衰亡的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。
中學讀書筆記 篇3
午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會覺得時光流逝的很快很快，好不愜意。讀書對不同的人而言有不同的見解，有人說：“讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會?！庇腥苏f：“讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣?！边€有人說：“讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識。”仁者見仁，智者見智，總之，讀書，給了我許多快樂。
一本好書就像老師、家長，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯誤時，她都會幫助我們指出錯誤，并指引我們朝著正確的方向前進，是我們?nèi)松闹该鳠簦纭妒郎献顐ゴ蟮拇黉N員》她教會我在工作途中腳踏實地、堅持不懈的、充滿信心的做好工作，幫助自己走向成功。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂的味道，品出人生的樂趣，就像知心好友與你分享他的樂趣，有時也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。書，讓我們體會出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油...
中學讀書筆記 篇4
（生日祝福語網(wǎng) 289a.com）
傅雷不愧是好父親，能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰走向未來做出了鋪墊，打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的，給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何在這個世界上生活。
這真是教育子女的一本好書，同時也應(yīng)該是作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷作為父親，對子女的情感是十分豐富的，他對子女從不苛刻。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點點滴滴都非常的在乎，這讓傅聰十分的感動。
其實，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計，為了我們的學習，為了我們能上一個好的學校，為了我們能擁有好的成績，使得自己的頭發(fā)都白了，費盡了心血，這是真正的偉大，這才是真正的父親！傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表，他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色，她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對子女的關(guān)心和憐愛。同樣，她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎，這也同樣讓傅聰十分的感動，他也明白了母親的愛對他有多重要。
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。
我太感謝這本書了，真正的父母的愛之書！
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雪國讀書筆記(匯總4篇)
讀書是一個連續(xù)的過程，不能間斷，貴在堅持，在讀過作者寫的作品，我的內(nèi)心很久不能平靜。?閱讀是一種經(jīng)歷，而讀后感是對這種經(jīng)歷的凝結(jié)，我們寫作品的讀后感時應(yīng)側(cè)重哪些地方呢？幼兒教師教育網(wǎng)用心設(shè)計的“雪國讀書筆記”一定能夠滿足您的各種需求，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！
雪國讀書筆記 篇1
我之所以讀《雪國》這本小說，就是在看到前面的簡介時說作者川端康成在這本小說中有很多描寫雪國的絕美片段，這大概也是吸引我這本小說的動力吧。
川端康成，對于我是一個不陌生的日本作家，他的《伊豆舞女》和《千只鶴》都為大家所熟知。他是一位新感覺派作家、著名的小說家。1968年獲諾貝爾文學獎。后因祖父母和姐姐相繼死去，自己有飄無定所，心情憂郁成疾，逐漸形成了感傷與孤獨的性格，在后來的創(chuàng)作中就形成了一種陰郁的特色。在他早期的作品里，主要是反映一些社會想象，但是由于后來受日本古典文學和禪宗思想的影響，逐漸脫離現(xiàn)實，而頭腦中的封建主義思想開始有所發(fā)展?！堆﹪愤@部小說被認為是他前后期思想的分水嶺。
熱烈般的愛著島村，但島村最多把駒子當做是朋友罷了，只是他在旅途中無聊消遣的玩伴，在駒子身上展現(xiàn)了對于美好生活的渴望、渴求和對于生活的熱愛，而島村身上展現(xiàn)出一懶散、懈怠悲哀著生活在虛無中，島村和駒子對于生活的態(tài)度是完全的不同的，形成了強烈的對比，也從側(cè)面烘托了駒子身上所具有的美好的人性。
川端康成在《雪國》中運用了西方的現(xiàn)代主義和日本傳統(tǒng)文學的多種藝術(shù)手法，創(chuàng)造出了一種悲中有美、美中有悲的獨特意境。
在我看完小說后，我又看了電影版的《雪國》。在電影中故事有一些不同，表現(xiàn)的方式更加的直白。在讀小說時我對于小說人物之間的微妙關(guān)系有一些不理解，但是看過后，我就對這個故事有了更近一步的理解。
在島村和葉子的關(guān)系中，他們總是若即若離的關(guān)系。島村對葉子有好感，但是有沒有更進一步的追求，只是會有時問問駒子關(guān)于葉子的事情。在駒子含糊其辭時他也沒有怎么去深究。在葉子為了救人而從二樓摔下來時他也只是看著駒子和葉子抱在一起，對葉子感到同情，沒有什么太多情緒流露。顯然島村對于葉子只是有一些好感而已。
雪國讀書筆記 篇2
是一片柔軟潔白的雪花，在寒冷的冬季里，飄落到島村迷茫的眼里，飄落在葉子映染于火車窗上美麗妖艷的臉。北風呼呼，伴隨葉子悲哀的歌聲飄到不遠處的小鎮(zhèn)。被覆蓋了厚厚絲綿的屋檐下，站著一位穿著藝伎和服的女子，便是駒子。
所有該相見的人，都已在白雪皚皚的季節(jié)里相遇，無論這場相遇是否錯誤，是否會如愿以償，是否可以讓人揣摩透徹，也無法阻止它以一場大火告終。
綴滿銀河的星辰，耀光點點，美得令人沉醉的夜空，一場大火卻中止了這一切。橘紅色的焰火也為幽藍的天空增添了一份妖冶與詭異。葉子輕盈得猶如蝴蝶般隕落，那永遠帶著悲哀的歌聲也將永遠消逝。駒子抱著還有一絲體溫的葉子，她明白，她所期待的未來已經(jīng)被燒得精光，只留下兩個字，徒勞。
每次想到葉子死亡，駒子被悲傷籠罩，仿佛一個將死之人的那個夜晚，心里總有一股難以釋懷的情緒。當自己追求的東西，其實只是一場徒夢，如煙花般易冷，如櫻花般轉(zhuǎn)瞬即逝。也忽然明白，“人生在世，很多事情本來就是徒勞無功的?！笨墒?，自己如何的認同這句話，也還是覺得我們依然會不可避免的去做一些徒勞的事。我們不可避免的去追求一些東西，求到最后，尋得一個空字，或許這也算是人生的另一種答案吧。
恍然中，我又看到了駒子，她臉上還涂著胭脂，顯得蒼白。在墨色的夜空下，她舞動著身姿，柔媚地跳著，袖子輕佻的遮起駒子的半張臉，美艷動人。她的腿輕盈的跳躍著，下擺時而露出時而藏起來。為她自己跳一場吧，在被大火映得發(fā)亮的雪地里，在那蒼茫的雪國中，為她自己跳一場吧！
夜空下，駒子紅撲撲的臉上帶著笑。這次的結(jié)局，我只為她一個人寫。
雪國讀書筆記 篇3
在《雪國》這部小說中，如果錯過了那些描寫風景的文字，就是一種遺憾了。我們可以來欣賞一下這雪國到底是怎樣一個美法。
“這是原野盡頭唯一的景色。淡淡的晚霞把整個山容映成深寶藍色，輪廓分明地浮現(xiàn)出來。月色雖已漸漸淡去，但余韻無窮，并不使人產(chǎn)生冬夜寒峭的感覺?！?，“島村仿佛坐上了某種非現(xiàn)實的東西，失去了時間和距離的概念，陷入了迷離恍惚之中，徒然地讓它載著自己的身軀奔馳。單調(diào)的車輪聲，開始聽的時候像是女子的絮絮話語?！?。這兩段話是島村在火車上看到的雪國風景。在坐火車時，我會覺得窗外的景色從眼前閃過的時間過快而不去觀察，但是作者在描繪雪國風景時感覺是在寫一幅靜止的畫，月落迎晨，寒意料峭，像是失去了時間和空間的概念一樣，迷失在了這種美妙的感覺之中。
在最后一章中也有一段關(guān)于景色的描寫?！懊Ｃ５你y河懸在眼前，仿佛要以它那赤裸裸的身體擁抱夜色蒼茫的大地。真是美得令人驚嘆不已。島村覺得自己那小小的身影，反而從地面上映入了銀河。綴滿銀河的星辰，耀光點點，清晰可見，連一朵朵光亮的云彩，看起來也像粒粒銀砂子，明澈極了。”這是島村在葉子死前看到的景象，美麗的銀河，在葉子死時，在他眼前，在他心里傾瀉而下，這種壯觀的場面，讓我們震驚，也為葉子這種無謂的犧牲精神而震驚。
不管外界怎么評價《雪國》這部小說，我認為它在我理解的寫作意義下是一部很不錯的小說，也給我留下了很深刻的映象。
雪國讀書筆記 篇4
讀完端康成的《雪國》，給我極大的震撼。
川端康成自小成為孤兒，歷盡人世滄桑和炎涼世態(tài)，養(yǎng)成了一種孤獨沉默的性格，對于世事采取漠然的態(tài)度。為此，他早期作品，如《伊豆舞女》和《招魂祭典一景》等，還蘊含著對下層婦女的同情，在一定程度上反映了某些社會現(xiàn)象
雪國這本書買了后，看了好幾遍，看完之后，我問自己，看完后自己有何感覺，我告訴自己，沒有感覺。是的，看完之后，心底沒有留下幾個特別印象深刻的人物和與之發(fā)生的事情。但是唯一覺得的就是作者細致的景物描寫。猶如，電影畫面中那些唯美的影象，人已經(jīng)不是關(guān)鍵的因素。他們都是一些帶你走如畫面的線索而已.其實，這里邊有很多關(guān)于日本一些極具地方特色的地方風土人情描寫。反而，讓我想起了簡愛中，對于那個陰郁的陰天的描寫，低矮的舊式城堡，有著陰霾的天，自己一個人躲在小房間窗簾的后面看這書，那個時候看著這一段的時候，只是覺得那個景物和人物的心情完全融合在一起了。
川端康成的《雪國》凝聚著作者十二年的心血，《雪國》中的每一個意象都有著豐富的寓意和象征。作品中作者著力描寫的無聲的雪國在作品中是一個重要的自然角色，雪國四季的自然景色魔術(shù)般地襯托了小說中的人物形象;雪的潔白是日本美學觀念的體現(xiàn)，日本傳統(tǒng)美的象征，而雪國則是川端為其營造的最后一塊棲身的凈土。雪國的晶瑩剔透、豐富多彩也象征著有過燦爛文化的日本;葉子象征著作者的終極理念，，在這里體現(xiàn)為日本傳統(tǒng)。和葉子一樣，行男也隱喻了傳統(tǒng)的日本文化，行男和葉子是一體的。行男這個名字暗示著作者對漸漸離去的日本傳統(tǒng)的哀悼，葉子生命的終結(jié)也寓意著作者對日本傳統(tǒng)文化可能消亡的命運的深沉擔憂。島村象征著外來文化對日本文化的窺探和關(guān)照，實為西方文明的隱喻。在駒子火一般的愛情、葉子內(nèi)在生命在變形的死亡、雪國魔力的感動下，他仿佛置身于銀河中的靈魂最終受到了深深的浸潤，這也象征著日本文化對外來文化的感化力量;駒子有著雙重的身份，象征著面對外來文化壓力時無力的傳統(tǒng)維護者，是作者的化身;同時也隱喻作者在接受外來文化時的矛盾和復雜的心情。
作家以富于抒情色彩的優(yōu)美筆致，描繪年輕藝妓的身姿體態(tài)和音容笑貌。并巧妙地用雪國獨特的景致加以烘托，創(chuàng)造出美不勝收的情趣和境界，使人受到強烈的感染。而看雪國的時候，其實，心情是安靜的。因為沒有特別大的人物矛盾沖突，所以沒有了心情的起伏。就如同一個人在靜靜的欣賞著那一方的雪景。從作品，偷窺作家，直覺告訴我，那一定是一個有著對純美的東西有種偏執(zhí)的人。一個人總是在現(xiàn)實和精神上游走，對于駒子。他描寫了很多，但是印象反而沒有對葉子的印象深刻。雖然，倔強的葉子只是在開頭和結(jié)尾中出現(xiàn)。但是第一次的出現(xiàn)如果以純美來形容的話。那么，最后一次的從二樓跌落時候，那個場景可以用凄美來形容，但是那一次的跌落就像個慢鏡頭，段落不多，卻給人印象深刻!
《學習的人》讀書筆記匯總4篇
毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記有助于提高老師的教學能力和個人成長。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？小編特別編輯了“《學習的人》讀書筆記匯總4篇”，歡迎分享給你的朋友！
《學習的人》讀書筆記 篇1
二、發(fā)揮自己的長處，與學校的特色相結(jié)合。
這是來自金茵小學的智慧浪花。金茵雙語學校共有七位老師做了報告，每一位都非常出色，有的與學生及家長之間感人的故事，催人淚下。有的在教學管理上科學細致，有的在生本課堂上，頗有研究。其中讓我印象深刻的，是一位金茵老師的觀點，她提出，問自己這樣幾個問題：我最擅長的是什么?學校的特色是什么?怎樣將我的特長同學校的特色相結(jié)合?是呀，簡單的三個問題，準確地指出了，一，學校的發(fā)展，該怎樣對教師因材施用。二，作為個體教師的成長，該如何借助學校這個大平臺。關(guān)于第一點，我們的學校領(lǐng)導已經(jīng)做得非常好。而第二點，作為教師的我，卻從未認真思考過。金茵的老師，給了我這樣的思考，我會好好考慮，在以后的工作中，給自己一個定位，給工作一個目標。
三、在精神上受到莫大的鼓舞和激勵。
在這次的讀書會上，又一次見到了常麗華老師，聽到了她的報告。她那熟悉的笑容，優(yōu)美的音樂，帶領(lǐng)孩子們走向卓越的故事，深深感染著我。常老師說：“卓越，是你們唯一的標準!除此之外，再沒有第二個!”。一句很霸氣的話，卻說盡了常老師對孩子們付出的心血。還有什么樣的愛，能比得上，要孩子快樂著走向卓越呢?因水平有限，不敢盲目地去模仿常老師的做法，但常老師始終站在生命的高度，來看待孩子，給予每個孩子以平等，尊重與愛;這些都值得我學習。
陳躍紅校長的課，讓我耳目一新，課前與孩子們幽默的交流，課前課后，孩子們明顯的進步，教學資源的挖掘，課堂上意外出現(xiàn)的“皇榜”，以及陳校長個人深厚的文化積累，都讓我在贊嘆之余，深感敬佩。這樣學識淵博，觸類旁通的教師，正是孩子們所向往的。
榜樣的力量，給了我不斷充實鍛煉自己，提升自己專業(yè)能力的動力。
假期的讀書會結(jié)束了，短短一天半的時間，我卻感覺像經(jīng)歷了一場精神的洗禮，給沉悶懶散的假期生活，注入一股新鮮的空氣，不斷激勵著我：讀書，學習，積累教育智慧，不斷成長，作為教師，這是一生的課題。
讀書筆記學習心得4
報紙版面創(chuàng)意，是一門實踐性的科學，也是一門新興的藝術(shù)。它需要編輯有著“十年磨一劍”的功力，博覽勤作，使得其創(chuàng)意看似信手拈來，但卻是自然皆成美妙文章。在進入讀圖時代的今天，文和圖作為報紙版面的兩大基本元素，成為了我們進行報紙版面創(chuàng)意的基石。
然而，今天擺放在你我面前的報紙，已經(jīng)具有了幾百年的發(fā)展歷程，在對文字版面設(shè)計幾近思路枯竭的今天，人們將報紙版面創(chuàng)意的目光更多地投向了圖片的運用，而圖片的涵義也正悄然改變著。從過去僅僅指“攝影圖片”，擴充完善至如今匯集了“照片”、“漫畫”、“圖表”等多種表現(xiàn)形式的集合體。圖片的功能也從過去簡單的一種新聞形式、一種版面美化手段，上升為吸引讀者注意力、提高報道現(xiàn)場感和貼近性的一個亮點，進而成為增強報紙競爭力的一大要素。
“圖文并茂，兩翼齊飛。”，前新華社社長穆青把文字和圖片在報紙上的作用比作騰飛的兩翼。1999年《天津日報》提出“以圖片帶版面，以版面帶新聞，以新聞帶記者，以及著帶隊伍”的操作思路，在這一思路的指導下，《天津日報》在一年后的中國記協(xié)版面評比活動中，取得了兩金一銀的好成績。事實證明，我們對于圖片在版面創(chuàng)意中所起到的作用的認識正在一步步加深。
隨著讀圖時代的到來，圖片已成為人們打開報紙后的“第一視點”，是版面和讀者的“第一接觸”，這時圖片對版面最大的貢獻就是抓住讀者的眼球。新聞圖片是報紙版面的眼睛，要做到直逼人眼、光彩奪目，要具有極強的視覺沖擊力和強大的吸引力，使讀者在“五步三秒”內(nèi)產(chǎn)生繼續(xù)讀報的欲望。
正因如此，我們對圖片內(nèi)容和運用的要求也就越來越高。那么，什么樣的圖片是報紙需要的好圖片呢?真正好的圖片，要能夠作為一個較為獨立的角色來激活整個版面，要能夠成為版面創(chuàng)意的精靈，這一點在現(xiàn)今報紙的體育版中體現(xiàn)得尤為突出。
新聞圖片在報紙體育版中發(fā)揮著無法取代的重要的作用。體育，尤其是競技體育，已經(jīng)成為人們生活中時時刻刻關(guān)注的焦點。競技運動，則是在動感中體現(xiàn)力量之美，速度之美，技巧之美，而作為印刷媒介的報紙，怎樣才能讓讀者擁有置身于賽場之內(nèi)的現(xiàn)場感呢?大量運用新聞圖片正是能達到這種效果的最佳的途徑。
但是，怎樣才能避免盲目追求新聞圖片數(shù)量、忽視報紙版面整體設(shè)計而產(chǎn)生的圖片運用多而亂、圖片沖擊力不夠等結(jié)果呢?我根據(jù)自己所學的體育新聞專業(yè)知識，結(jié)合對《報紙版面創(chuàng)意藝術(shù)與電腦編輯》、體育新聞報道領(lǐng)域內(nèi)較為前沿的《體壇周報》和各大報紙體育版的精讀、選讀，對于報紙體育版新聞圖片的應(yīng)用有了一定的心得體會。
首先，體育新聞報道應(yīng)形成版組。
國外綜合類大報的慣用方法是將體育新聞報道單獨列出形成版組，并進行合理的分類和有機的組合，既可以形成規(guī)模效應(yīng)，同時又方便不同需求讀者的選擇性閱讀。
《學習的人》讀書筆記 篇2
在這次的讀書會上，又一次見到了常麗華老師，聽到了她的報告。她那熟悉的笑容，優(yōu)美的音樂，帶領(lǐng)孩子們走向卓越的故事，深深感染著我。常老師說：“卓越，是你們唯一的標準!除此之外，再沒有第二個!”。一句很霸氣的話，卻說盡了常老師對孩子們付出的心血。還有什么樣的愛，能比得上，要孩子快樂著走向卓越呢?因水平有限，不敢盲目地去模仿常老師的做法，但常老師始終站在生命的高度，來看待孩子，給予每個孩子以平等，尊重與愛;這些都值得我學習。
陳躍紅校長的課，讓我耳目一新，課前與孩子們幽默的交流，課前課后，孩子們明顯的進步，教學資源的挖掘，課堂上意外出現(xiàn)的“皇榜”，以及陳校長個人深厚的文化積累，都讓我在贊嘆之余，深感敬佩。這樣學識淵博，觸類旁通的教師，正是孩子們所向往的。
榜樣的力量，給了我不斷充實鍛煉自己，提升自己專業(yè)能力的動力。
假期的讀書會結(jié)束了，短短一天半的時間，我卻感覺像經(jīng)歷了一場精神的洗禮，給沉悶懶散的假期生活，注入一股新鮮的空氣，不斷激勵著我：讀書，學習，積累教育智慧，不斷成長，作為教師，這是一生的課題。
《學習的人》讀書筆記 篇3
詹天佑是一位杰出的愛國工程師。讀了《詹天佑》這一篇課文，我才感受到了那種當時的氛圍。
詹天佑接下了一個艱巨的任務(wù)——完成從北京到張家口這一段鐵路。當時，帝國主義者以為我們完不成這個任務(wù)，沒想到，我們不僅完成了，而且還比原計劃提早了兩年。我特別喜歡課文的第四自然段和第五自然段，在里面講了詹天佑接下任務(wù)之后的舉動以及對這個任務(wù)的態(tài)度。詹天佑不怕嘲笑和吃苦，他跟工人們一起吃一起住，設(shè)身處地為別人著想，站在勞動者的立場上去看，不把自己當做一個特別的人。在哪里要進行修改，詹天佑他都會認真周密地計算，在他的工作中，不能夠出現(xiàn)“差不多”“應(yīng)該”這樣的詞，他認為這樣是對整個工程的不尊重不重視。他會請教當?shù)氐霓r(nóng)民，看看地形。晚上，他在油燈下繪圖，琢磨白天看見的東西。
還有一點，我認為詹天佑十分的聰明。從第六自然段就可以看出，他想出來的人字形上坡法是很特殊的，這種辦法既簡潔而又巧妙，把這么高的山坡給利用了，可以說，這種辦法應(yīng)該是很多種上坡辦法中最好的一條辦法，快捷、省力又輕松。
《詹天佑》這篇課文給了我一些啟發(fā)，就是當你走不通這一條路的時候，你可以走另外一條試試看，從另一個角度看同樣的事物。
《學習的人》讀書筆記 篇4
最樸素的筆墨描繪出最美麗，最有色彩的圖畫，最平凡的筆墨透出最感人，最耐人尋味的意境。這便是讀書絕妙的享受。
從小我就喜歡讀書，與書結(jié)下了不解之緣。久而久之便覺得讀書成了一種享受，書中那看似平淡無奇的文字，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢的感染著我們，把美滲透進我們的靈魂。每當讀書時，我仿佛走進作者的內(nèi)心，聽到他的心跳，追逐他的思想，捕捉他智慧的火花。孤單時我會對月輕吟“但愿人長久，千里共嬋娟?！保炫葧r我會想起“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句。我甘心被這靈動的文字所融化，這便是我讀書時那種難以言喻的感覺。
深夜，點一盞燈靜坐在窗前，品著熱騰騰的香茗，讀著朱自清的《荷塘月色》，總不知不覺地把自我置身于想象中，好似我正走在那潮濕的小煤屑路上看著那荷塘中的月光倒影。作者那字里行間的感情如漿液般，溢于筆墨間，使你或是平靜，或是悲傷;或是悠遠，或是綿長。每當想起那“籠罩著輕紗的夢”，便不知不覺的醉了，仿佛走進了一幅意境悠遠的中國畫，這便是一種獨特的享受。
隨著我漸漸長大，我喜歡上了中國古典名著。喜歡上了《水滸》中，梁山好漢的豪放仗義;感慨《紅樓夢》中黛玉葬花的無限悲涼;最崇拜《三國》中：“滾滾長江東逝水，浪淘盡千古英雄”的豪放;我向往與諸葛亮結(jié)識，欣賞他“未出茅廬，先知天下事”的才智：驚嘆周瑜“談笑間檣櫓灰飛煙滅”的謀略，還欽佩劉備“三顧茅廬”的求賢若渴，最感慨曹操“挾天子以令諸侯”的老謀深算……此時，活力，霸氣蕩漾于我全身，好似我已來到那蕭蕭的古戰(zhàn)場。俗話說得好：“讀史使人明志”，讀書不僅僅是一種精神的享受與滿足，還教會了我許多哲理，使我的生活變得絢麗多彩而又充實。
讀書，總讓我的心隨著文字曲折起伏，沉浸在那朦朧的世界里，忘卻一切煩惱，只去享受那份難得而不凡的快慰。每當漫步書中，當指尖滑過書脊時，那每一絲快慰，都使我無比幸福與自由。我想說，讀書真的是一種美的享受。
最新高中的讀書筆記匯集(9篇)
古語有云：書當快意讀易盡，客有可人期不來，讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細口味這本書，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記。經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你呈上最新高中的讀書筆記，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！
最新高中的讀書筆記(篇1)
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風扶柳笛聲殘，夕陽山外山……”前不久我看了《城南舊事》，結(jié)尾提到的畢業(yè)歌給了我很多感觸。如今細細聽來，心中悲喜交加，英子的經(jīng)歷像電影般一幕幕舒展在我眼前。
《城南舊事》是中國著名女作家林海音的一部自傳體小說。她五歲就隨父母來到了北京城南，她就是在這里度過了她的美好童年時光。后來，林海音返回了臺灣，把她在北京生活的美好都寫進了這本書里。
故事的女主人工是小時候的作者，英子。那時的她住在北京城的一條小胡同里，一次在胡同里偶然認識了“瘋”女人秀珍，把她當成朋友，全然不顧母親的反和旁人的閑話，和秀珍呆在一起，后來還幫她找到了失散的女兒。秀珍在成人眼中是個瘋子，但是在英子眼里，秀珍卻是一位思念著愛人與女兒的平常女人。英子還在家附近的荒原里遇到了一個小偷。他迫于生計，不得不去偷東西供弟弟上學。但就是這樣一個旁人眼中萬惡不赦的賊人，在英子眼中卻是善良的化身。
林海音把秀珍、妞兒、蘭姨娘……一個個活靈活現(xiàn)的人物展在了我眼前，深深嵌入了我的心里。正是由于作者的傳神描寫，正是由于作者心中對童年的那一份懷念與眷戀，才使得她能寫出這么一本廣受歡迎的佳作。我很欣賞書中的主人公英子，她是個極其敏感的孩子，在童年時期，她雖然是個分不清好人壞人、不懂什么是瘋什么是賊的小孩，但她還是能不斷地感知著這個世界的人與事，具有一雙屬于女性的善于同情的眼睛和一顆善于感知人性的心。所有人世間的美好或不如意、愛或恨都在一個叫英子的孩子的眼睛里映射出來，而映射出來的世界，似乎是一個善良真誠的人世。因而這部作品既籠罩著純純的美好，又有淡淡的哀愁。悲喜交加，這感覺似曾相識。而能把這種感覺寫出來的林海音，應(yīng)該是繼承優(yōu)秀的文學傳統(tǒng)并在其中不斷探索的結(jié)果吧。
我曾在初中讀過這本書，不知是什么原因，我竟覺得這本書太幼稚，提不起閱讀興趣，現(xiàn)在想想，是我年紀太小，讀不懂它，而當我現(xiàn)在真正讀懂的時候，才發(fā)現(xiàn)，它已在一個角落靜靜等了我很久，期待著 “破土而出”。我在慢慢長大長大，年少的時光越來越顯得彌足珍貴，童年的記憶更是讓我格外珍惜。每每與朋友談?wù)撈鹜甑娜な?，我的臉上總是掛滿了笑容。
我喜歡在閑暇的下午時光手捧《城南舊事》細細品讀，總感覺能穿越時光，敞開心靈面對天真，每次捧起，就不忍放下，似乎把書放下就會把童年記憶丟失，就會在心靈上失去英子這個朋友。
也許在英子心里，存在著一片圣潔的土地，踏進來的每一個人都是善良而又可愛的。而這片土地上的人，卻一個又一個地離她遠去。當她經(jīng)歷了朋友的離開、父親的病逝之后，她才真正地體會到自己的責任，真正的長大了。
喜歡《城南舊事》，喜歡英子，更佩服林海音?！冻悄吓f事》這本書就像一支樂團，林海音就像是樂團的指揮者，她汲取文學傳統(tǒng)，指揮著整個樂團的演奏。樂團演奏出的曲子，飽含了文學傳統(tǒng)的一點一滴，閱讀《城南舊事》的蕓蕓眾生，更是有著對中華傳統(tǒng)文化的一腔熱血啊！我慶幸這本書教會了我保持善良、真誠與童真，教會了我勇敢面對世間的悲歡離合，更教會了我要有一顆堅強面對生活的心。這些難道不是博大精深的中華傳統(tǒng)文化的一部分嗎？是的，一定是的。
最新高中的讀書筆記(篇2)
《資治通鑒》，由司馬光主編，歷經(jīng)19年才編寫成，是一部長達400萬字的史書，共294卷，記載了由周威烈王二十三年（紀元前403年）寫起，一直到五代的后周世宗顯得六年（紀元959年）征淮南，共計16個朝代，共1363年的逐年記載，詳細歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國史書中，具有極為重要的地位。
而我閱讀的這本少年版《資治通鑒》，濃縮成了400頁左右，讓我讀出了古人所具有的品質(zhì)：清廉、正直、剛強、寬厚、忠誠、守義、執(zhí)著等，這種種品質(zhì)，是我們?nèi)松飞喜豢苫蛉钡摹?/p>
《資治通鑒》通過講述一些明君賢臣或狡詐小人，揭示了一個個人生道理。讓我記憶猶新的故事有：西楚霸王項羽，破釜沉舟，以應(yīng)巨鹿之戰(zhàn)，可見其勇猛決心，一戰(zhàn)成名。但他太過自負，鴻門宴沒能刺殺劉邦，鑄成大敗，“至今思項羽，不肯過江東?！彼臑踅载?，令人惋惜。
個性剛烈的商鞅為達目的常常不擇手段，尤其是貫徹新法不遺余力，得罪了很多個人利益受到新法損害的人，最后以謀反這宗罪在車裂酷刑中結(jié)束了他波瀾起伏、轟轟烈烈的一生。
還有滿腔熱血的豫讓，他為了給自己親如手足的智伯報仇，竟喬裝成服苦役的囚徒混進宮內(nèi)，潛伏在廁所中刺殺趙襄子，被發(fā)現(xiàn)后，他毫無懼色，直言不諱，卻被趙襄子欣賞放了他。第一次失敗后，他仍不改決心，用生漆涂滿全身，使渾身皮膚腫爛，毛發(fā)脫落，以改變自己容貌，又吞下燒紅的木炭，使聲音變啞，其痛苦是常人難以想象的。一日，他在街市乞討，連妻子都沒認出，還給他些許錢物。終于有一天，他打聽到了趙襄子的行蹤，便埋伏在趙襄子所要途經(jīng)的橋下。誰知他的馬匹剛到橋邊就驚跳嘶叫，又被發(fā)現(xiàn)，便請求趙襄子把他的衣物脫下，讓豫讓刺幾下。豫讓面對他的衣袍，怒目圓瞪，視如仇敵，吼叫著，猛刺三下，便揮劍自刎，血灑橋頭了。
《資治通鑒》這本史書，讀完后令我感觸頗深，回味無窮。也讓我懂得了許多做人的道理。
最新高中的讀書筆記(篇3)
在這幾天我把一本很厚很厚的書讀完了但這一切只是序幕。
這本書的作者是意大利的大衛(wèi)卡萊爾序幕給我介紹了天空之城——一個在20xx年地球分解后在空中形成的陸地因為地球已不復存在并且出現(xiàn)了兩個種族塞津族和京塞族京塞族是類似地球人的人種但身上有一種臭味;塞津族擁有超能力但是都是光頭兩個種族勢不兩立互相為了生命之源——水而爭斗著序幕中先提到了第一個主人公他叫莉莉。
從序幕中我感受到了作者對人物生動的描寫也感受到了在當時人們對水的渴望聯(lián)想到我自己真是受益匪淺呀!
讀了《天空之城》這本書我深有感觸。本書的作者是意大利的大衛(wèi)卡萊爾。
這部作品講述了20xx年我們所熟知的地球已不復存在代替地球的是懸浮在空中的陸地碎片所組成的世界——天空之城。天空之城的城市和地球上的城市有一個不同點沒有水。沒有那寶貴的水資源人們就面臨著死亡滅絕。因此年輕的莉莉卡萊爾博士正在進行著一項試驗這項試驗注定著要永遠改變我們賴以生存的地球……四個為人類生存而戰(zhàn)的年輕人將演繹一場驚心動魄的歷險!
水是動植物體內(nèi)和人的身體中不可缺少的物質(zhì)可以說沒有水就沒有生命的存在。另外人類生活中的衣食住行都離不開水。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中也不能離開水水是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要原料。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的淡水量占人類消耗淡水總量的60%—80%工業(yè)上也要用大量的水進行生產(chǎn)。另外水在內(nèi)河與海洋運輸上也起著重要作用。在自然界中淡水量不到水總量的1%。據(jù)21世紀城市水資源國際學術(shù)研討會透露聯(lián)合國已經(jīng)把我國列為世界上13個最缺水的國家之一目前我國人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人類現(xiàn)在用水量越來越大且污染也越來越嚴重這就要求我們要保護水資源。
讀完這篇文章我覺得作者大衛(wèi)卡萊爾是想要從側(cè)面襯托出保護環(huán)境的重要性。我再一次呼吁人們：要保護環(huán)境珍惜水資源讓明天更精彩更美麗!
最新高中的讀書筆記(篇4)
這個假期，我品讀了《秘密花園》這本書，讀完后，令我深受啟發(fā)。
小主人公瑪麗，是一個病懨懨、鬧哄哄、難看的嬰兒時，她的父母忙于應(yīng)酬和交際，把她丟給奶媽。由于長時間缺少關(guān)愛，使她變成了尖銳、乖戾、敏感的“小野豬”一樣。一場突如其來的“霍亂”，使她失去了照顧她的奶媽，失去了她的雙親，成為了孤兒。因此被送到舅舅克蘭文的家中。剛到那里，她依然是一個脾氣倔強、任性的刁鉆小女孩。直到，瑪麗偶爾得到了一把神秘的鑰匙，一只富有“魔法”的知更鳥遇到了瑪麗，指引她，告訴她，秘密花園的門。
當瑪麗進入那座封閉十年的花園時，知更鳥站在一枝常春藤上向她問好，謝了的玫瑰花正悄悄地重新開花。幸運的瑪麗找到了一個屬于自己快樂自由的新天地！在這里，她認識了與動物交朋友、會說鳥語的迪肯，那個渾身帶著魔法一般的男孩，吹奏的笛子，可以引來一只只善懂人心的動物們。因為有他的出現(xiàn)，瑪麗不再是以前那個“兇惡專橫的小野豬”；更加幸運的是，在瑪麗發(fā)現(xiàn)柯林之后，三個性格完全不同的孩子聚在了一起，發(fā)生了只有童話會出現(xiàn)的奇跡一般的事情：當孩子們相信魔法的存在時，柯林重新找到了生命的意義，坐在輪椅上瘦小的他，奇跡般的站在了這片屬于孩子們的天地的地方。一把鑰匙，改變了兩個孩子的性格，脾氣。
我覺得：瑪麗和柯林本應(yīng)該是活潑可愛的一個個小精靈，但沒有一個好的生活環(huán)境。讀完這本書我有時候開始羨慕瑪麗可以擁有那么美麗的花園，但這也是她辛勤的付出，才有這樣的花園。
有時候希望，是從快樂中得來的；有時候奇跡就會發(fā)生，因為你有信念，你有堅持，你不放棄。
讓自己快樂起來！我們無法改變整個世界，但我們至少能夠改變自己。要記住，讓自己快樂起來！
最新高中的讀書筆記(篇5)
短篇小說《邊城》，是著名作家沈從文先生寫于1933年的一篇作品，這座《邊城》，最為濃郁地飄繞著沈從文先生的湘西風情。
生活正有條不紊地進行著，擺渡的依然來回于河岸之間，打牌的依然喧鬧著……然而這一切正常的好像令人發(fā)慌。也許這真的應(yīng)驗了那一句話：暴風雨來臨之前總是平靜的。翠翠跟爺爺相依為命的生活依然如故，然而在哪一天，有個男孩的身影闖進了她的心里，于是她就有了秘密，那跟虎耳草與山歌有關(guān)系的秘密。這個屬于她的秘密在她看來是甜蜜的，因為在她睡覺的時候也咧著嘴笑，一副甜蜜快樂的樣子就可以知道。
然而在未知的生命里，每個轉(zhuǎn)變都充滿著變數(shù)，你不知道下一刻會發(fā)生什么？就好似那屬于翠翠的愛情，最后還是在襁褓中夭折了，不知道這是上天對純真的她開的一玩笑，還是一個美麗的誤會。
在平靜的后面，暴風雨來的是如此的猛烈，全不顧一個柔弱的女孩子是否能承受——爺爺在一次暴風雨后死去，剩下她伶仃一人，每天只能形影相伴；跟著是伴侶的出走，只留給翠翠漫長而又無期的等待，思念。翠翠只有苦苦的思念，苦苦的幻想：在晨曦暖和的渡頭，一切彌漫的霧氣皆以散去，遠去的某只船只，是他歸來的標志，蹦跳，揮手，落淚，知道緊緊相擁……然而她每次等到的都是過客，不是歸人，還有的就是黯然的落淚，傷感地低泣……
但生活并不會因為我們而停止不前，在經(jīng)歷過青春這個“美麗的憂傷后”，生活仍要繼續(xù)。
最新高中的讀書筆記(篇6)
這本書主要講述的是安妮·弗蘭克被德軍迫害，無奈之下只得藏身密室兩年時的生活。安妮從13歲生日（1942年6月12日）寫起，一直寫到1944年8月4日整整兩年多。作為一名成長中的少女，她在日記中吐露了與他們家和另外四名猶太共計八位“室友”到她父親公司的“密室”躲藏的真實生活與對戰(zhàn)爭的厭惡與恐懼。當她13歲生日時收到一本日記當生日禮物后開始寫日記，日記中，她常以“親愛的凱蒂（她為日記本起的名字）”為開頭，體現(xiàn)出了她將日記本視為極其重要的知己，向它說出自己不敢說也不能說的關(guān)于渴望和平，對德軍不滿的話語，我能感受到這個不滿16歲地少女希望停止戰(zhàn)爭的迫切和她真摯的情感。她樸實的文字，感動了我們每一個人。
事實往往是不公平且極為殘酷的。雖然他們已經(jīng)極力躲藏，可是最后還是沒能躲過被捕這一劫，她不幸在16歲那年離開了，。戰(zhàn)后，朋友將安妮的日記交給了安妮的父親，她的父親是戰(zhàn)爭中唯一幸存的人。在她的日記里寫到：我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。她的愿望終于能得償。安妮在寫日記的兩年多里，生活困窘到我們根本無法想象的地步，連日常生活中最普通的飲食起居在他們眼里都變得十分危險，他們還得極力降低各種聲音的音量，即使是咳嗽，打噴嚏都不能發(fā)出聲音，因為這關(guān)系到他們八個人的生命安全。安妮多次寫到她自己和室友們對阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，她在見證著戰(zhàn)爭與迫害的生活中艱難地活著，不過，她堅持著過這種地獄般的生活，唯一能讓她毫無保留地吐露心聲的對象，便是這本日記，并且這本日記也是見證逃避納粹迫害與戰(zhàn)爭的恐怖為數(shù)不多的有力見證者。它告訴我們一個成長期的少女如何在面對戰(zhàn)爭、種族迫害中頑強地成長。
二戰(zhàn)雖然已經(jīng)過了六十多年，但是，安妮的日記仍然值得我們學習和深刻反思，認識到和平的重要和生命的可貴。
最新高中的讀書筆記(篇7)
今天，我讀了《英雄人物邱少云這》本書。邱少云不怕苦，不怕累，不怕死的堅強意志給我留下了深刻的印象。
故事主要講的是在一次執(zhí)行潛伏任務(wù)時，邱少云同志被敵人放的燃燒彈燒到了。邱少云同志為了不讓潛伏任務(wù)失敗，他強忍著疼痛，半個小時過去了，這位偉大的戰(zhàn)士為了戰(zhàn)斗的勝利獻出了年輕的寶貴的生命。
當我讀到邱少云同志被火燒的時候，我的心里極其難受。我和文章的作者一樣盼著有奇跡的出現(xiàn)，盼望老天突然下一場雨，可是沒有；希望邱少云同志在地上打個滾，可是他沒有。就這樣，邱少云光榮地犧牲了。
讀了這本書，我被邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，寧可犧牲自己的精神感動了，他是一位多么了不起的戰(zhàn)士啊。祖國人民為有這樣的戰(zhàn)士感到自豪，我們?yōu)橛羞@樣的榜樣感到萬分光榮。
與邱少云相比，我非常慚愧。我有時上課不認真聽講，經(jīng)常搞小動作，還與同學說笑打鬧，破壞課堂紀律?，F(xiàn)在看看邱少云，再想想自己，我真為自己的表現(xiàn)感到不安。邱少云是個遵守紀律，不怕犧牲的好戰(zhàn)士，是我們學習的好榜樣，我將用邱少云的精神激勵自己，做一個合格的小學畢業(yè)生。
邱少云應(yīng)該是一個眾人皆知的人物。都知道他是冒著活活被燒死的危險還如千斤巨石一樣趴在火堆中一動不動，也不暴露自己藏身之處的事。但你知道他坎坷的一生嗎？在邱少云小的時候，父親就被一個船主給害了，母親不久也身亡了，于是他和弟弟開始四處流浪，后來他加入了解放軍，參加了抗美援朝，在打“391”高地時被敵人的燃燒彈燒死。
邱少云為什么會有這種舍小我，為大我的精神？這要追究到他剛剛加入解放軍的時候，當他加入解放軍時，看著身邊的戰(zhàn)友，他受到了觸動，發(fā)現(xiàn)自己加入解放軍報自己的私仇是錯誤的。加入解放軍不止是報自己的私仇，要報人民的仇，如果只知道報私仇不是好解放軍。于是他改變了念頭，心想：一定要忠于國、忠于黨、忠于人民。要有這樣的集體意識，讓自己死也不讓戰(zhàn)友暴露目標。我們生活中難道不需要這樣的舍已為人、幫助別人的精神嗎？我們要有集體榮譽感，不只想自己的事，也要想別人的事。只有泥土抱成團才會有高山，只有水滴抱成團才會有大海。所以，我們在何處都要與大家抱成團力量才強大，才會如魚得水、如虎添翼。
這次看《邱少云》又讓我有了新的體會，真是書讀百遍其意自見。
當我讀完《我的戰(zhàn)友邱少云》這
最新高中的讀書筆記(篇8)
這個暑假，是我過得最快樂的一個暑假，有很大一部分原因是因為讀了一些有趣的書，而其中讓我最記憶猶新的是《哈利波特與魔法石》，今天我就給你介紹一下這本書。
本書寫了一個不平凡的人——哈利波特。他一出生就擁有了與巫師“伏地魔”作斗爭的標志……一道形如閃電的疤痕。那是一道非常厲害的魔咒的余痕，因此他的父母就被這個名字都不能說的巫師——伏地魔害死了。他只好到巫師所謂的麻瓜家族里，也就是人類家族去。在那里他借住在他姨媽家，一直受到他姨夫姨媽以及他表哥的欺辱，度過了一個非常委屈的童年。
因為一次意外，他認識了海格，來到霍格沃茨，認識了兩個最好的朋友——羅恩韋斯萊和赫敏格蘭杰。他們一起尋找教師中隱藏的黑巫師，起初他們認為是斯內(nèi)普教授，但是后來的事實證明他不是，而且他還多次救了哈利波特的命，可他們還以為他想害哈利波特呢！因為他要救哈利波特必須要念一個咒語，但哈利波特他們卻以為是毒咒，所以造成了誤會，這是本書的一個精彩的地方。
其實哈利戰(zhàn)波特能戰(zhàn)勝伏地魔還有他朋友的功勞，如果沒有羅恩的倒下他一定過不了麥格教授的巨棋陣；如果沒有赫敏的推理他就被魔藥困住了；就連平日里看似和他仇深似海的斯內(nèi)普教授，也救了他一命。如果沒有他們的幫忙，他可能連第一關(guān)都過不了。當然還有他的校長阿不思鄧布利多，如果他沒有快速趕到，哈里波特還是會死，是她把哈利從死神手里救了下來。從中我們就能深深地體會的朋友的重要性，一個人想要獲得成功，需要很多人的幫助。所以在生活中我們要多于身邊的朋友相處，團結(jié)友愛，互幫互助！
哈利能獲得成功，還靠他的精神。他如果不抱必死的決心，他十分有可能被奇洛一道“魔咒”給殺死，魔法石也會被搶，那么他也必死無疑。
其實我也想評價一下那個名字也不能說的巫師——伏地魔。我知道，大家對他的評價都是差的不能不能再差，說他是十惡不赦的大壞蛋，是一個毫無優(yōu)點的人。但是我不這么想，他的力量這么強，強的不能再強，這和他的天賦有關(guān)，更和他的刻苦密不可分。這就非常值得我學習，我平時很怕辛苦，學習上經(jīng)?；厮尚傅?。所以成績總是起起伏伏，時好時差，我要學習伏地魔那種堅持不懈的精神，在以后的學習中取得更大的進步。
這本書寫得很好，作者jk羅琳寫得十分生動，令人親臨險境。你一定要看一下。
最新高中的讀書筆記(篇9)
第一眼看到《夏洛的網(wǎng)》這書名，我還以為是現(xiàn)在最為流行的網(wǎng)絡(luò)小說呢!可看了封底介紹才知道原來是美國大作家E?B?懷特寫的一部童話小說，在那一剎那，我情不自禁的被這本書深深地迷住了。
《夏洛的網(wǎng)》講述了一個關(guān)于友愛的故事。在朱克曼家的谷倉中快樂的生活著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真誠的友誼。但是一個壞消息打破了谷倉里的平靜，威爾伯在圣誕節(jié)將會被人殺死做成熏肉火腿。就在威爾伯快要絕望時，小蜘蛛夏洛卻說：我救你。于是夏洛在網(wǎng)上織出了被人類視為奇跡的文字來贊美威爾伯，文字改變了威爾伯的命運。終于讓威爾伯在集市上贏得特別獎和一個安祥的未來。可是在這時夏洛的生命也走到了盡頭
如今生活在21世紀的有些人卻被金錢權(quán)貴擾亂頭腦，思想情操已經(jīng)變得有些反應(yīng)遲鈍、麻木不仁。這些人已經(jīng)很少有夏洛與威爾伯式的真摯友愛，已經(jīng)很少有能讓我們感動一生的故事。不少人已經(jīng)習慣爭權(quán)奪利、爾虞我詐、惹事生非，早忘記了團結(jié)友愛的美好傳統(tǒng)。過著人不為已天誅地滅的八旗子弟們不就上進的生活，最可怕的是這股風氣也已經(jīng)蔓延到不少小朋友身上，他們認為人與人之間，除了金錢和地位感情友愛已經(jīng)不重要了?，F(xiàn)在一些被媒體曝光的官二代富二代星二代們更是自私自利、無法無天、胡作非為，他們的仁愛之心早已蕩然無蹤。可看看這些動物卻如此的團結(jié)友愛，為了別人情愿付出了自己的生命，這是多么高尚的優(yōu)秀品德。
我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書后，更加深刻體會到了友愛的力量，明白友愛在夏洛與威爾伯心中的至高無上，充分理解了一份真誠友誼的彌足珍貴!雖然我在不少人眼里還是個不錯的學生，可我和夏洛比起來還是十分慚愧。有時為了能夠快一點做完作業(yè)，總是對那些想讓我教教他們題目的同學說：我現(xiàn)在也要做老師布置的作業(yè)，你問別的同學吧!這與夏洛在生命的最后時刻還在努力幫助小豬威爾伯的那種精神境界相比，我只不過舉手之勞之事卻不愿幫助同學，這不僅讓虛心請教的同學失望，也讓我感到自己的渺小和自私。我一定要虛心向夏洛學習，做個充滿愛心的陽光小子。
最后，我想問號 稱世界上最聰明、最智慧的動物人類，我們難道還不如一只小蜘蛛有愛心嗎?
最新格列佛游記讀書筆記4篇
毫無疑問，作為一名新時代的人民教師，我們需要對自己的教學方式進行交流與討論，而教育筆記可以促進老師的個人成長和發(fā)展。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？你不妨看看最新格列佛游記讀書筆記4篇，供你參考，希望能幫到你。
格列佛游記讀書筆記【篇1】
他以一個外科醫(yī)生格列佛的口吻講述了在小人國、大人國、飛《格列佛游記》這本書是英國作家斯威夫特的代表作。島國以及慧骃國中的經(jīng)歷?；孟肱c現(xiàn)實的有機統(tǒng)一是這本書最大的特點。
這是一種傳奇的經(jīng)歷。外科醫(yī)生格列佛在航海時遇難，漂流到了幾個奇怪的國家。在小人國，格列佛顯得特別高大，他一只手能拖起十幾個小人。國王費了好大的勁把他給綁了起來，假裝對他好意，想要占領(lǐng)整個島嶼，可他卻不想發(fā)起戰(zhàn)爭。一次，他撒了一泡尿把王后寢宮的大火撲滅了，可王后很生氣，他不想在這個地方待下去了，便用了一種奇特的方法，回到了英國。
在大人國，他顯得特別矮小，和小人國大大相反。為了賺錢，他被一位農(nóng)夫當做小玩意帶到各城展覽。后來，他被王后買去。他與國王交流時，發(fā)現(xiàn)國王的想法和他一樣，不想發(fā)起戰(zhàn)爭，寧愿失去半壁江山，他要以理智和仁慈來治理國家。
巨人國，人大，但人好，就像職位小的人，為人民做好事，這才叫做“大人”。
小人國，人小，但人壞，就像職位大的人，貪得無厭，那才叫做‘小人’。我覺得做人要就要做個樸實，顧全大局的人，不要做個自私，自大的人。
慧骃國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說話的真假，在那兒的語言中沒有"撒謊"和"欺騙"，人們更不理解它的含義。他們也不懂什么叫"懷疑"和"不信任"，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。可在現(xiàn)實生活中，卻有著許多"撒謊"、"欺騙"、"懷疑"和"不信任"。為什么我們的社會就不能像慧骃國一樣呢？
請讓這個世界少一點虛偽，多一些真誠，用行動，去改變一下這個世界！
格列佛游記讀書筆記【篇2】
剛打開《格列佛游記》這本書的時候，我就被里面的小人國、大人國、飛島國吸引了，那真是奇妙的旅行，充滿了驚險和奇遇。
每一場都是經(jīng)歷困難的旅程，格列佛乘著羚羊號在海上行駛，被一陣突如其來的狂風卷走了，醒來后發(fā)現(xiàn)自己四肢不能動彈，還有幾個小人站在他身上，格列佛掙扎起來，可惜又被綁起來，格列佛被送去見國王，誤會解開后，格列佛和小人們慢慢地成為了好朋友。
格列佛心地非常善良，當小人國遭遇侵略時，他主動伸出援手；但他又是個正義的人，拒絕幫助小人國侵略擴張。來到大人國后，他被當成供人觀賞的玩物，但他沒有自暴自棄，而是用平等的姿態(tài)與巨人們交談。他用智慧和毅力闖過重重難關(guān)，最終回到了久別的家園。
讀完這本書后，我覺得人與人之間、國與國之間應(yīng)該和平共處，不應(yīng)該有欺壓或侵略的念頭。并且，我們應(yīng)該尊重弱小的生命,不要盲目自大，任何生命都和人一樣。而且我也要向格列佛學習，他堅強勇敢、不怕困難，雖然路上布滿荊棘，但一直前行，從不放棄，我也要像格列佛一樣勇敢。
格列佛游記讀書筆記【篇3】
當我第一次見到此書，我以為是像《魯濱孫漂流記》那樣的小說。而當我翻開書，看了書的前言才知道了，原來這個一部充滿童話色彩的諷刺小說。但小說的童話色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。
俗話說：“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。一本書只讀一遍，只能知道一個大概的意思，只有多讀幾遍，細讀才能深刻領(lǐng)會書本的全部內(nèi)容。
在這本書中，寫得是主人公格列佛的冒險故事。在小人國里，他成了龐然大物，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間；后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè)，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開……
我覺得這本書很有意思，也很佩服格列佛勇敢的精神，他是個敢于冒險的男子漢。我也要像他一樣敢于冒險，戰(zhàn)勝困難。這本書給我們帶來了許多啟示。書是人們進步的階梯，讓我們一起閱讀更多的書籍，了解其中的道理吧！
格列佛游記讀書筆記【篇4】
《格列佛游記》這本書的作者是英國著名作家斯威夫特，講的是一個外科醫(yī)生格列佛漂流到一個又一個奇妙的`國度：小人國，大人國，飛島，智馬國，發(fā)生了一個個奇妙的故事。
其中我最喜歡的兩個章節(jié)是描述小人國與大人國的。
小人國這個國家的人膽小，記仇，但對格列佛卻不一樣，當這個小人國國王認識并發(fā)格列佛并不可怕時，就耗費人力物力，喂飽格列佛，并利用他去進攻其他小人國，但國王最后還是要殺死格列佛，因為國王懼怕格列佛的能力!
大人國的一個農(nóng)民剛發(fā)現(xiàn)草叢中的格列佛時，把他帶回家很好的照顧。但從格列佛身上賺到第一桶金后，便日夜不停地利用格列佛去賺錢，當格列佛病倒了，農(nóng)民也不拿錢去請醫(yī)生，反而還要再從他身上再賺一次，然后又把他以一千金幣賣給了國王!這就是貪婪的人!
《格列佛游記》不但具有深刻的思想內(nèi)容，而且具有比較完美的藝術(shù)形式。斯威夫特利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想手法刻畫了當時英國的現(xiàn)實，同時他也是根據(jù)當時英國的現(xiàn)實才創(chuàng)造出一個豐富多彩的、童話般的幻想世界，斯威夫特的幻想和現(xiàn)實是和諧統(tǒng)一的，格列佛在小人國、大人國、飛島、馬國的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫無破綻。他每到一個幻想國度都受到不同的待遇，繪聲繪色，使作品具有藝術(shù)的真實感，這種真實感具有巨大的感染力，從而使諷刺達到高度的效果。這種寫法很值得我們學習，書中的故事也很生動有趣，值得大家一讀!
最新紅巖讀書筆記(范本4篇)
圖書是人類前進的導航，當我們閱讀完一本著作時，我們感到我們的思想得到了提升。我們的讀后感需要展現(xiàn)對書籍情節(jié)發(fā)展邏輯關(guān)系的理解。本文將深入分析《紅巖讀書筆記》并解讀其內(nèi)涵，我希望這些經(jīng)驗?zāi)軌蛟谀纳钪衅鸬揭欢ǖ闹妫?/p>
紅巖讀書筆記 篇1
用鮮血染紅黨的旗幟！
“火紅的年代，赤膽的忠誠，革命者穿透一切的目光” 我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《紅巖》這本書，心情久久不能平靜，眼前總是浮現(xiàn)出革命者們?yōu)榱诵轮袊某闪⒍皰侇^顱，灑熱血”的情景。
《紅巖》是一部中國軍事文學名著，展現(xiàn)了在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，國統(tǒng)區(qū)人民的愛國民主運動此起彼伏的盛況；同時又以重慶中美合作所渣滓洞、白公館兩處國民黨特務(wù)的秘密監(jiān)獄為背景，謳歌了革命者們的高尚情操。它塑造了許多家喻戶曉、令人欽佩的英雄形象：臨危不懼，視死如歸的成崗；英勇斗敵，舍己為人的許云峰；雖受盡酷刑，卻仍堅貞不屈的江姐；出身豪門卻投身革命的劉思揚；團結(jié)奮斗，令敵人聞風喪膽的渣滓洞難友們；天真可愛，有勇有謀的“小蘿卜頭”……正因為他們對革命事業(yè)充滿了必勝的信心，所以他們在極端危險的情況下坦然自若；正因為他們對革命事業(yè)充滿了必勝的信心，所以他們在敵人的嚴刑拷打下堅貞不屈，毫不動搖，堅決保守黨的秘密。
“死亡，對于一個革命者，是多么無用的威脅?！?許云峰領(lǐng)導工人運動，他面對著步步逼近的鬼門關(guān)，沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，革命信念反而更加堅定，即使?？菔癄€、天崩地裂，也絕不會動搖；江姐、雙槍老太婆開展華鎣山武裝斗爭，當江姐看到丈夫彭松濤的頭顱掛在城樓上示眾時，表現(xiàn)出了不可思議的勇敢、鎮(zhèn)定，她把刻骨之仇深深埋在心底，“化悲痛為力量”。最讓我感動的是，面對敵人的折磨，江姐石鎮(zhèn)定自若；在審訊室，敵人用盡了各種折磨，動搖不了江姐石的革命意志。
“‘十指連心，考慮一下吧！說不說？’沒有回答。
鐵錘高高舉起。墻壁上映出沉重的黑色陰影?！敚?/p>
’這時江姐高喊：“筷子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！” 讀到這里，我不禁淚流滿面：
特務(wù)們殘暴得令人發(fā)指，而江姐又是多么的堅貞頑強！
從《紅巖》這本書中，我看到了革命者們在斗爭中表現(xiàn)的浩然正氣、堅定不移和視死如歸的精神。為了革命的勝利，為了人民幸福健康的生活，為了中國的美好未來，革命黨人付出了青春、家庭甚至生命的代價。但他們的決心沒有動搖，他們?yōu)橹袊鞒隽朔旄驳氐呢暙I。
“斧頭劈翻舊世界，鐮刀開出新乾坤”，革命者們有著共同的信仰，懷著共同的感情，他們用自己的鮮血換來了革命的勝利，用自己的鮮血造就了如今的美好生活！
敵人肉體上的折磨，絲毫動搖不了革命者的的斗志。在他們面前，我感到深深地慚愧。平時，我總覺得自己還是個孩子，遇到一些小事就忍不住大喊大叫；在學習和生活中遇到一些不愉快的事或小挫折，我就很沮喪；我總覺得今天因為時代的不同，我們能過上這樣幸福的生活是很自然的，我甚至都不是滿意的。
共產(chǎn)黨的旗幟在飄揚，鮮紅的旗幟永不褪色，因為它是用偉大革命烈士的鮮血染紅的旗幟！手握這本書，我的耳邊又回蕩起熟悉而堅定的歌聲“我們是共產(chǎn)主義接班人……”讓我們銘記他們崇高的愛國主義情懷，繼承革命者的光榮傳統(tǒng)，努力學習文化知識，為了中國的崛起而奮斗！
紅巖讀書筆記 篇2
xx范文一本書讀后總會有你鏡像猶新，總有令你震動的當?shù)?。咱們能夠大約大約讀書學***，但有需要運用思索把糠和麥子脫離。在閱覽名著的時分養(yǎng)成記條記和讀后感的杰出民俗對讀書功勞是很大的。
xx范文xx給親戚帶來一篇文章。你需要的話請盡快保存！
《紅巖》是羅廣斌、楊益言的著作，它陳述了一個產(chǎn)生在四十年月的革新故事。在白公館、殘余洞里，許云峰、齊曉軒、江姐、成崗、劉思揚等革新豪杰，受盡了仇敵的酷刑抨擊，甚至以逝世亡威脅他們，可他們照常那么剛烈，在仇敵眼前一點點沒有一點害怕，他們在暗地里與地下黨連接接洽，竭盡各種辦法，相互間機密通報信息，剛烈地堅持奮斗。
明亮節(jié)思念革新烈士手抄報明亮節(jié)思念革新烈士手抄報。咱們今日的美好生計，是那些革新烈士用鮮血換來的，咱們不克不及忘掉他們，要以他們的精力作為咱們學***力，下面儉樸介紹幾位革新烈士： 小蘿卜頭的故事小蘿卜頭是誰，你們知道嗎正因為如此，重慶解放后，小蘿卜頭宋振中被追認為革新烈士。
他是中國，也是天下上最小的烈士。今日生計在美好之中的咱們，不克不及忘掉小蘿卜頭，不克不及忘掉中國最小的烈士宋振中;
紅巖讀后感?！都t巖》固然是社會影響很大的一部**，但著作在人物形象的刻畫上還存在一些標題，使讀者讀后覺的**中刻畫的人物有失實在性。當我被《紅巖》中的豪杰們對革新的熱心深深激動時，我創(chuàng)造豪杰的生計被扭曲和單一化的沉痛，他們短少“對生命的熱心!
”在**中，他們幾乎完善到了極致，但卻短少“人”的精力，沒有了對生命的熱心，也就沒有了高興和痛楚，更沒有了人之所以為人的悉數(shù)含義!
大型戰(zhàn)爭諜戰(zhàn)劇[猛火紅巖]全集何政軍**:大型戰(zhàn)爭諜戰(zhàn)劇[猛火紅巖]全集。
[圖]無人能解的奇物：誰能破譯紅崖天書在貴州關(guān)嶺縣龍爪村曬甲山的一巖壁上，分布著20多個共同而奇特的古翰墨，其內(nèi)容無人能解，人稱"天書"，因刻有"天書"的巖壁呈赤色，又被稱為"紅崖天書"。關(guān)索嶺是古代戰(zhàn)略家的重鎮(zhèn)。“紅崖天書”屬關(guān)嶺縣境內(nèi)，距黃果樹瀑布僅幾英里。
關(guān)嶺對外宣傳中心主任張定文介紹說，最早的“紅崖天書”書法紀錄是在公元1500年左右，當時“紅崖天書”被稱為“紅巖碑”，沙甲山被當?shù)厝朔Q為紅巖山。
《紅巖》中“雙槍老婦人”的實在故事。《紅巖》中"雙槍老婦人"的實在故事。實在，實在的"雙槍老婦人"也是殘余洞的一位被仇敵**的革新烈士。
鄧福謙一同吊唁的另有他的兒子，與媽媽鄧惠中一同舍身在殘余洞的鄧誠......一個纏腳的老式婦女，能夠大約成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，這自個就有些傳奇，可鄧惠中則不止于此，她照常個使刀弄槍、令仇敵聞聲喪膽的"雙槍老婦人"。
紅巖*** - 革新戰(zhàn)爭題材套書 - *****閱覽*****看小人書**看...
《沒有大人的夜晚》讀后感。今天，我終于看完了父母給我買的《百名激動人心的小學生的故事》。在這本書里，有一個個小故事。
故事里有父親詼諧平等的對視;有媽媽沁民氣香的關(guān)懷;有孩子的笑;有孩子的哭;有孩子匪夷所思的夢...... 在這些小故事里，我腦海里形象最深的是那篇"沒有大人的夜晚"。在沒有大人的夜晚，小英雄阿爾伯特和幾個小偷進行了一場微妙的比賽，真是一場大膽而巧妙的比賽！
紅巖。革新烈士的故事，產(chǎn)生在笙歌山的一幕幕能毫無保存、完完備整盡如今大家。教科書中革命先烈的詩詞多出自紅巖，產(chǎn)于殘洞和白公館。
重慶，大眾黨間諜頭目徐鵬飛竭盡腦汁特設(shè)殘余洞、白公館，用**的懲罰糟蹋共。革新烈士的獄中奮斗更為強烈，此中獄中絕食、獄中聯(lián)歡都體現(xiàn)出同路們的意。江姐的淡定，華子良裝瘋賣傻，隱居十多年，以求創(chuàng)新。
革新，革新，革了大眾黨的命，共產(chǎn)黨才華永生，春天就會光臨，黎明才會照。
孫紅巖，我愛我們。我愛我們。兒子7歲的時分，有一次在回家的路上，俄然心境凝重地說："咱們班上有一個同硯的父母仳離了。
他還說：“樓梯另一邊的孩子是整天跑步的孩子，他的父母離婚了。" 我摟著他瘦弱的膀子，剛烈地點頷首說：
"兒子，媽媽也肯定會要你!橘子只吃了一半，他俄然像才想起一件大事似的問："媽媽，我跟你，能夠帶一小我私家嗎帶上你的爺爺奶奶，帶上你的父親，咱們一同過!
《忠實與背叛》：解密紅巖原形。即日，一本名字叫《忠實與背叛——陳述你一個實在的紅巖》的陳述文學上市。
作者何建明筆下的紅巖，轉(zhuǎn)變了幾代人關(guān)于**《紅巖》的經(jīng)典鏡像。何建明在詳盡閱覽了當年的親歷者的回想翰墨以及采訪相干人士后，創(chuàng)造當年繡紅旗的并不是江姐，而是**《紅巖》的作者羅廣斌。**《紅巖》中的叛徒"甫志高"，是革新陣營里最令人懊悔的人物。
《紅巖》漏失的故事：實在間諜比**中更無恥《紅巖》漏失的故事：實在間諜比**中更無恥。
前些天，應(yīng)朋友之約寫了一篇重讀**《紅巖》的短文，使我天然地想到**中江姐的動聽形象和古跡。在**《紅巖》中，江姐的鞏固、剛烈，她的不平不撓、大義凜然，自有其內(nèi)在的精力邏輯，這使她決不會有別的挑選。而在終究上，生計中的實在的江姐——**《紅巖》中江姐的原型江竹筠，面對仇敵的酷刑所體現(xiàn)的，還不止如此。
千秋紅巖血鑄成千秋紅巖血鑄成——重慶殘洞和白公館前的秦思和廖時權(quán)?！都t巖》是一部彪炳千秋的史詩，赤色標志著革新，標志著行進;聽，"為免去下一代的磨難，咱們愿把牢底坐穿"，"紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九寒冷何所懼，一片赤心向陽開......"我格外喜愛這首贊許紅巖先烈的《紅梅贊》，白色之下，革新者的氣節(jié)正象傲雪的梅花相同剛正。
革命先烈用鮮血鑄就的紅巖能量，是黨員前輩的生動教科書。歇息吧，紅巖魂!xx
紅巖讀書筆記 篇3
你知道祖國的山河為什么這樣美麗如畫嗎?你知道紅領(lǐng)巾為什么這樣紅嗎?《紅巖》，它會告訴你。
忘不了1949年11月27日那一天，國民黨反動派在逃竄前夕慘無人道地制造了震驚中外的歌樂山大**，二百多個英雄啊?在重慶解放前夕，恨飲槍彈。歌樂山仰天長嘯，悲聲壯絕!
書中那一副副真實的**，那一首首豪壯地詩句，那一樁樁感人的故事，向我們展現(xiàn)了革命先烈在白色恐怖下與敵人進行英勇斗爭的可歌可泣的史實，展現(xiàn)了他們敢于犧牲自我的樂觀主義精神。
最感人的還是江姐的事跡。她的丈夫犧牲后，謝絕黨組織照顧，堅定地表示：“到老彭倒下的地方繼續(xù)戰(zhàn)斗”。
后因叛徒出賣**，陷入渣滓洞集中營，當敵人用種種酷刑折磨她，要她交出組織關(guān)系時，她始終堅貞不屈、守口如瓶。她還組織獄中戰(zhàn)友學***東同志的《新民主主義論》，堅持獄中斗爭。
還有羅世文、楊虎城、陳然等先烈們，富貴不淫、貧賤不移、威武不屈，個個都是鋼鐵漢，他們的精神驚天地、泣鬼神，他們這樣無怨無悔的忘我犧牲是為什么呢?我深深思考著，突然想到烈士們豪壯的詩句：“為了免除下一代的苦難，我愿意把這牢房坐穿”、“愿以我血獻后土，換得中華永太平”、“作繭自縛非夙愿，碧血丹青換中華……”。
啊！我想是革命先烈用新中國換來了我們今天的幸福生活！一首歌，一句話深深**撼了每一個中國人的心。
《紅巖》這本書給我?guī)砹司薮蟮膯⒌?，它領(lǐng)著我們熱愛中華，保衛(wèi)中華，領(lǐng)著我們奔向世界科技的尖端，成為二十一世紀的**人。
同學們，相信吧，在東方的土地上，《紅巖》精神將放射萬丈光芒，光照千秋!
今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，在這個值得紀念的日子里，我校以“4·23世界讀書日”為契機，號召我們讀一本好書，而我懷著十分崇敬而又激動的心情，讀完了《紅巖》這本書，它使我明白了什么叫毅力，什么叫堅強。許云峰，江姐，成崗……他們是《紅巖》中一大批共產(chǎn)黨員的杰出代表，為了推翻國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，解救生活在水深火熱中的中國人民，建立新中國，與國民黨軍警、特務(wù)、叛徒進行不屈不撓的斗爭，表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的英勇氣概和對革命必勝的信念。
我們的國旗和紅領(lǐng)巾被無數(shù)革命先烈的鮮血染成了紅色。這是我們的驕傲，也是所有中國人的驕傲。如果沒有這些革命先烈，我們將有一個金色的童年。如果沒有這些革命先烈，誰來帶領(lǐng)我們創(chuàng)造更美好的明天？
“愛國、團結(jié)、奮斗、奉獻”,這就是紅巖精神!雖然只有四個詞組，八個字，但卻是所有共產(chǎn)黨人和革命烈士在風雨交加的革命歲月中形成的。我們出生在新社會，成長在紅旗下，但有些人被幸福安逸的生活蒙蔽了雙眼，忘記了殘酷無情的歷史。
讀了這本書，讓我不再軟弱，不再遇到挫折就放棄;讀了這本書，讓我明白了這幸福生活的背后藏著多少烈士的鮮血;讀了這本書，讓我對老一輩的革命家更加敬仰、更加熱愛我們的祖國;讀了這本書，讓我明白了幸福生活的來之不易。作為新時旗的小學生，我們要努力學習，接過先輩手中的火炬，在五星紅旗的指引下起步，在國旗和黨旗下獻身。學***、堅定信念，樹立理想，高擎社會主義的這面大旗，一定要把烈士的遺愿來實現(xiàn)!
用一生的奮斗換來五星紅旗，讓今天胸前的紅領(lǐng)巾更紅、更艷，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義貢獻自己的力量。
它是一本好書，吸引了一代又一代年輕人品嘗和收藏；它是一部歷史，記錄了革命先烈保衛(wèi)國家的英雄壯舉。它就是《紅巖》。
這里面有著無數(shù)的中國共產(chǎn)黨。如：江姐，許云峰，齊曉軒，成崗等。
他們每個人都是一個不屈不撓的英雄，為國家獻身。為了新中國的建立，為了我們的幸福生活，為了黨，他們毫不猶豫地站在黎明前黑暗的最前端！面對敵人的嚴刑拷打，他們不怕威脅，引誘敵人冷眼旁觀。
寧愿犧牲自己寶貴的生命去迎接新時代！他們的行為將永遠不變！
“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”這句話是鄧小平爺爺?shù)姆胃浴Ｒ苍S，江姐，許云峰，齊曉軒，成崗他們也是這樣說的;也許，他們是把建設(shè)新中國看做一個理想，從而奮力拼搏;也許，群眾的支持和黨的關(guān)懷讓他們得到了充足的力量，從而不屈不撓……也許的也許，因為那許許多多的信仰和堅持才匯聚成了一條生生不息的革命長河，時時刻刻的激勵著，提醒著：
我，是一名中國人，我有一個偉大的祖國!
紅巖讀書筆記 篇4
借著寒假的休息時刻，我閱讀了**《紅巖》，這部令人高亢、激動、悲憤、崇敬的**，在我腦海中留下了揮之不去的深刻印象。
文章的字里行間描繪了眾多革命英雄的高大形象：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，堅貞不屈；劉思揚出身豪門卻投身革命；渣滓洞難友團結(jié)奮斗，敵人喪膽；白公館志士奮勇突圍，迎來黎明……書中的一幕幕情景，一幅幅畫面，至今還在眼前浮現(xiàn)。
尤其令我敬佩的是革命女英雄江姐江雪琴，她雖然受盡了敵人的折磨，但是仍然閉口不說黨的機密，敵人用盡殘忍的手段，還是未從她口中套出一個字，應(yīng)對著步步逼近的鬼門關(guān)，江姐沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而對革命的信心更加堅定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不動搖。試想，被粗長竹簽訂入指甲縫間的刺股鉆心的疼痛，誰能忍受得了？然而革命英雄們卻以常人無法想象的毅力頑強地與反動派抗戰(zhàn)到底，如今我們的幸福生活，是無數(shù)名革命戰(zhàn)士的鮮血換來的，血染紅巖，才有了這天我們這一代安逸的生活，完美的享受。
他們的行為必永遠記在我們心里，他們的靈也必永遠長存。
對于這些可敬可敬的戰(zhàn)士，國民黨反動派只能對他們進行肉體上的折磨，卻絲毫動搖不了他們的精神，反而使他們的斗爭精神更加堅定和不可動搖。看完他們的故事，我終于明白，世界上的事情并不令人滿意。然而，在人生道路上有許多曲折和磨難，我們應(yīng)該學會堅強，學會用自己的雙手開辟成功之路。
此刻，我也最后明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話的深刻含義，是呀，越是坎坷泥濘的小路，就越需要我們?nèi)ラ_拓；越是困難重重的時候，就越需要堅定不移的精神去克服。想想前幾天，我不得不為一次考試失敗而哀悼。在這些革命英雄面前，我是多么渺小，多么卑鄙，多么羞愧。
我感謝《紅巖》，是它教會了我堅強，教會了我珍惜。我將永遠以江姐、許云峰、成崗等革命家為榜樣，使我成為一個對社會有用的人。我們要牢記黨的革命歷史，把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代地傳承下去，發(fā)揚下去！
3小時候就聽爺爺講過關(guān)于江姐的故事，她在監(jiān)獄里和敵人作出視死如歸的斗爭，個性是她所說的：“毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵?！边@句話一向深深烙在我心中。
只有我們偉大的共產(chǎn)黨和敵人的頑強斗爭，我們才能過上幸福的生活。前段時刻媽媽給買了本《紅巖》的書，書中感人的事跡和共產(chǎn)黨員頑強不屈的精神深深吸引了我，我懷著十分崇敬的情緒，如饑似渴地讀了三四遍。
《紅巖》描述了眾多革命英雄：成崗臨危不懼，視死如歸；許云峰英勇斗敵，舍己為人；江姐受盡酷刑，從不畏懼；劉思揚出身豪門卻參與革命；成瑤在共產(chǎn)黨的熏陶下，漸漸成長，懂得處理各種事；渣滓洞的難友們，相互幫忙，智斗敵人；白公館的人們戰(zhàn)勝敵人，迎來新中國。我最欽佩江雪琴江姐。
當她看到自己的丈夫人頭被血淋淋地掛在城門口時，熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩(wěn)腳跟……
但堅強的蔣潔立刻想到的是，她肩負著黨交給她的任務(wù)，沒有權(quán)利在那里流露內(nèi)心的痛苦，更不用說留下來了。她的腳步，不斷地陷入泥濘中，一路攪動著水、泥濘，濺起鞋和襪子，她不知道。她全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進心底。
漸漸地，向前的目光取代了從未流出的淚水。
她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深！她要求派自己去她丈夫工作的地方繼續(xù)革命。之后由于叛徒的告密她不幸**，在渣滓洞里受盡敵人的嚴刑拷打，江姐寧死不屈的精神鼓舞著所有受難的獄友，他們將斗爭的火焰燃燒得更旺，迎之后新中國的解放。
作為一名女性，蔣潔有著共產(chǎn)黨員不屈不撓的精神。我們愛這個英雄。
在現(xiàn)實生活中，雖然沒有火要的煙霧，但在祖國最需要的時候，我們熱愛的解放軍和共產(chǎn)黨永遠在第一線。他們繼承了革命先輩的精神，為人類的和平與建設(shè)作出了巨大貢獻。08年5月12日汶川大**中，他們冒著生命危險搶救生還者，全然不顧自己身處險境。
在災(zāi)后的建設(shè)中也到處是他們的身影。他們總是出此刻最危險的地方，洪澇災(zāi)害、泥石流發(fā)生時，戰(zhàn)士們奮不顧身，和時刻賽跑搶救出一個個鮮活的生命。這種英勇事跡處處可見。
我們沐浴著黨的光輝，生活在幸福的時代。想想自己就應(yīng)怎樣為周圍人作一份貢獻？我們不應(yīng)該怕苦，不應(yīng)該怕累，從小事做起，關(guān)心和愛身邊的人。
暑假參加社區(qū)消滅牛皮癬活動，天氣這么熱我就出汗了。
還有一次，媽媽給我和弟弟每人10元錢買玩具。在路上，我看見一個殘疾老人在乞討。想起雷鋒叔叔在書中幫助別人，我趕緊勸哥哥把錢給老人。大爺連聲道謝，我說：“不用謝，比起雷鋒叔叔差遠啦！
”在學校里我竭盡全力幫忙同學，是教師的小幫手。
此時此刻，我們要繼承和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。正如《少年先鋒隊隊歌》中唱道：“我們是共產(chǎn)主義**人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”我們要為建設(shè)強大的祖國時刻準備著！5
這是一部用血與淚書寫成的悲壯篇章。解放戰(zhàn)爭時期，在重慶，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的地下工作者遭到國民黨反動特務(wù)的殘酷鎮(zhèn)壓和**，但他們不怕在獄中與敵人進行無窮無盡的斗爭。
1949年11月27日，重慶解放前夕，那里卻奏響“國際悲歌歌一曲”，200多名戴著腳鐐手銬的共產(chǎn)黨員、革命志士、青年學生、軍人、甚至小孩，遭到了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)慘絕人寰的大**，鮮血染紅了歌樂山下的步云橋、渣滓洞、白公館、松林坡、梅園......雖然他們大部分的人都犧牲了，但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利……
《紅巖》為我們塑造了一組革命英雄的群體形象。這些不一樣年齡、不一樣性別、不一樣經(jīng)歷、不一樣性格的共產(chǎn)黨員和革命者，經(jīng)過作者的精心刻畫，都活靈活現(xiàn)地以各自的形貌出此刻我們面前。
江姐是作者著力刻畫的一個主要人物，她對黨忠貞，對敵斗爭頑強不屈，在危急關(guān)頭從容鎮(zhèn)定，對革命同志血肉情深。在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。在就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場。
所有這一切，讓人多么激動、崇敬、悲憤、感嘆！
《紅巖》里面都是一些真實的人和事情，而這些人和事情同一個年代、一個時代緊緊地結(jié)合在一齊?！盀槊獬乱淮目嚯y，我們愿把牢底坐穿”，“失敗膏肓土，成功祭蒼生”，“毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口”，而在這些思想當中，所實踐的都是具體的人，而這些人都不是當時一些家庭條件困難，吃不飽飯，穿不暖衣的，都是一些青年知識分子，從小都有富裕的家庭生活和優(yōu)越的生活條件。
但是在自己的人生實踐選取道路當中，他們投身于社會革命，為整個國家民族和大多數(shù)的利益進行實踐，這崇高的選取促使我們?nèi)ニ伎?，人就?yīng)怎樣去活著？人就應(yīng)怎樣去奮斗？人就應(yīng)怎樣去確定自己的價值取向？
以及個人對國家對民族對社會，就應(yīng)所盡的職責和承擔的義務(wù)？
《紅巖》里的人物原型--歌樂山的烈士們是一個奇特的英雄群體和文化群體，他們幾乎人人會寫詩。在這個令人毛骨悚然的敵獄里，他們拿起筆來，制造刀槍，刺殺黑暗社會和**的敵人?！笆「帱S土，成功濟蒼生”，“從來壯烈不貪生，許黨為民萬事輕”，“愿以我血獻后土，換得神州永太平”，那一首首鐵窗下的心歌無不表現(xiàn)了烈士們視死如歸的革命樂觀主義精神。
他們用自己的血把我們的國旗染成紅色。我們怎樣才能使我們的國旗更加鮮艷？當我們享受現(xiàn)代禮貌的時候，我們能忘記和平的生活源自血染的歷史嗎？能夠忘記以前發(fā)生過的戰(zhàn)爭嗎？
我們能忘記那些獻出生命和鮮血的烈士嗎？能夠忘記革命先烈拋頭顱灑熱血的莊嚴好處嗎？
不，不能，我們也沒有資格忘記。先輩們用自己的生命換來了我們這天的和平和幸福，此刻他們都已沒入歷史的長河中，那剩下的，就是我們的職責，我們要將先輩們的精神一向一向延續(xù)下去，讓我們的國旗在我們的國土上更加驕傲地飄揚！
最新《海女兒》讀書筆記匯總7篇
書籍是人類的精神食糧，不可一日無書讀。一個人想要獲得成功，書籍就是他/她最可靠的朋友，而當不同的人在看完作品后，相信也會有對于它的專屬心得體會，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！那么，你有沒有收集優(yōu)秀的讀書筆記呢？經(jīng)過搜索和整理，我們?yōu)榇蠹页噬稀逗Ｅ畠骸纷x書筆記，希望能對你有所幫助，請收藏。
《海女兒》讀書筆記 篇1
前些天，我們學習了《海的女兒》這一課。
主要內(nèi)容是：一位人魚公主，再她第一次到海面上的時候，遇到了一位英俊的王子，在一場暴風雨的襲擊之后，王子的遇難落水了，善良美麗的小人魚公主救起了王子，在無形中，善良的小公主漸漸的愛上了這位英俊的王子，小人魚她去找海底巫婆，希望可以擁有美麗的雙腳，于是她失去了聲音，來到了王子的身邊，但沒有多久王子就要與鄰國的公主結(jié)婚了，小人魚公主就會在他們結(jié)婚的第二天化為泡沫消失…
“在王子和別人結(jié)婚的第一天早上，你就會變成海上的泡沫。”“我不怕”。小人魚說。小人魚為了追求幸福而愿意承受巨大的痛苦，說明了小人魚的勇敢。
小人魚掀開紫色的帷幕，看到新娘把頭枕在王子的懷里睡著了，他向刀尖看了一眼，刀在小人魚的手里抖著，忽然，小人魚把刀向浪花里扔去。刀子沉下去的地方，浪花發(fā)出一道紅光，好像有許多血漸出水面，小人魚模糊的看了王子一眼，然后跳入海里。“啊!多么善良的小人魚，寧愿子自己死去，也不愿意自己心愛的人死去，當時小人魚可以立即殺死王子保住自己的性命，但他不肯，這顆善良的心感動了所有人。如果換作別人一定會殺死王子保命。
今后，我一定要向小人魚學習，有一顆善良的心，事事為別人著想，盡自己的力量幫助別人。
《海女兒》讀書筆記 篇2
今天我讀了一篇很有趣的文章，文章的書名叫《海的女兒》，這篇文章是安徒生寫的一篇最著名的童話故事。
我讀了一遍文章，找出了優(yōu)美的句子，我最喜歡的一句是：在海的遠處，永是那么藍，像最美麗的天車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮的玻璃。然而他是很深很深，深的任何苗鏈都達不到底。在作者的筆下，就能把這個句子寫得這么生動，優(yōu)美，如果讓你寫，你能寫的這么優(yōu)美生動嗎?可是作者怎么能寫得這么好呢?我的腦子中出現(xiàn)了一大串的問題，這讓我疑惑不解。
這篇文章主要講了：一個海里住著好多的魚兒，他們在這這枝子中間游來游去，住在地下的海王做了好多年的夫，他有老母親，管理家務(wù)，還有六個小小的海公主，最小的長的皮膚有光又嫩，像玫瑰的花瓣，眼睛是蔚藍色的，下邊是一條魚尾。他最喜歡聽關(guān)于人類世界的故事，老祖母說：“等小公主到了十五歲，我就準許你浮到海面上去?！?/p>
讀了這篇文章，我學會了許多優(yōu)美的句子，作者寫的栩栩如生，以后每讀一篇文章，我們都要把句子寫的優(yōu)美，生動。讓讀者仿佛進入了海底世界。
《海的女兒》讀書筆記10
當我讀到：“我不怕！”小人魚說。但她的臉像死一樣慘白。注意但她的臉像死一樣慘白。說明“害怕”是人面對危險時的一種本能反應(yīng)。無可厚非，只要你有信念，只要你能戰(zhàn)勝她，你就接近了成功！小人魚便做到了！
當我讀到：“在王子的宮殿里，夜里大家都睡了以后，她就向那寬大的臺階走去。為了使她那雙發(fā)燒的腳可以感到一點清涼，她就站進寒冷的海水里。這時她不禁想起了住在海底的人們?！比巳绻谝股钊遂o，獨自一人時，時常會想起遠方的親人，那是心靈的慰藉，在人不如意的時候！
當我讀到：“通過你的善良的工作，在三百年以后，你就可以為你自己創(chuàng)造出一個不滅的靈魂。”我要問：“小人魚不是要找愛情夢想的嗎？那為什么天使要那樣說呢？”如果愛情沒了，那不滅的靈魂要來何用？
故事大家都已知道，也深深地觸動了我們每一個人的心！《越人歌》中有云：“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知！”在心底深處，我多么想替小人魚問一問那王子一句——心悅君兮知不知？可惜，時空不能轉(zhuǎn)換！
靜下心來，想一想，問自己：“如果王子與小人魚在一起了，那又怎樣呢？”
《海女兒》讀書筆記 篇3
蔚藍的海洋蕩漾著閃閃波光，在陽光的照射下折射出完美的七種色彩。大海，一個神秘深邃，令人們幻想驚喜的地方，我常?；孟耄诓戇|闊的海面下，會不會有美人魚的存在呢?那長的一張無比美貌的高貴容顏，一條色彩斑斕的魚尾在寬闊的海洋里自由的徭役著的美人魚將是多么的充滿著魅力!
然而，在我讀完“海的女兒”這篇文章時，我?；孟胱约菏悄菞l心地善良的小美人魚，小美人魚不但忍受著肉體上的痛苦，而且還要眼睜睜的看著自己心愛的王子投入他人的懷抱，善良的她，不但沒有想要殺害王子，反而犧牲了自己換回了他人的幸福，這樣的心胸如此寬廣偉大!事實卻是有回報的，小美人的善心感動了上帝，她的舉動換來的是她在人們心中不滅的神話和一個不滅的靈魂!她的可愛，她的高貴，她的美麗，她的微笑使得多少人的感動。
這則故事告訴我們，只要懷著一顆真誠善良的心，無論多少坎坷不平，曲折泥濘的道路，都會因為隨著那顆堅定的心而一直幸福下去.
《海女兒》讀書筆記 篇4
小人魚很善良，有’無求生以害仁，有殺生以成仁‘之美德，為了她心愛的王子，不惜犧牲了自己的生命，她的愛是至純至美的，她得到了不滅的靈魂。
媽媽問：“如果你是小人魚，你會這么做嗎?”我毫不猶豫地說：“會!”媽媽又問：“你覺得小人魚這樣做對嗎?”我的回答同樣是肯定的。媽媽說：“人魚殊途，人和魚是不可能走到一起的，她追求的愛是不切實際的。為了一份本來就不可能的愛，犧牲自己，讓親人悲痛，值得嗎?而且，那個王子永遠都不知道這份愛的存在……”我沉默了，覺得媽媽的話也有道理。
人，一來到世界，就注定了他與這個社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，一個人的行為不僅僅要自己承受后果，那些愛你的親人也會承受由此帶來的痛苦。
小人魚為了自己不切實際的愛，連累姐姐們失去了自己美麗的長發(fā)，連累姐姐們要承受失去妹妹的悲痛，連累父輩們要承受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦……而且她的愛是一廂情愿的，王子永遠也不會感受到。這與時下人們盲目瘋狂地，有什么區(qū)別?!從這個角度上講，小人魚的做法確實不可取。
《海女兒》讀書筆記 篇5
我在這個暑假看過一本書叫《海的女兒》。書中描寫了小人魚姑娘的勇敢、堅強和善良的事。
在東海里有七個美人魚很想在地面上看看，他們奶奶說要12歲才能上去。有一個小人魚姑娘很漂亮，小人魚姑娘12歲了，她上了地面。
小人魚姑娘地地面上看看覺得很美，突然，小人魚姑娘看見一位王子昏了，有一位女孩子救了他。王子醒了后看見是那位女孩救了他，王子打算跟她結(jié)婚，小人魚姑娘傷心地哭起來因為她很想和王子結(jié)婚。然后她就去了巫婆那讓巫婆她解藥，巫婆說可以但變成腿之后會向走在玻璃刺上而且王子不愛你你就會變成泡沫，巫婆又說但你用什么東西交換呢？小人魚姑娘說我沒有巫婆說那把你舌頭給我吧！小人魚姑娘忍不住說好吧！巫婆把她舌頭割掉把解藥給了她小人魚姑娘喝小了藥。
第二天，小人魚姑娘起來了，她一走路像是向走在玻璃刺上，但她還是忍住了。她走進了宮殿，王子見了她很喜歡最后，小人魚姑娘沒有跟上兒子結(jié)婚只是做了王子得妹妹。過了一會，小人魚姑娘姐姐來了給了她一把刀說只要你把刀插入王子得心流出來得血在膩腿上膩得腿會重新變成魚尾巴小人魚姑娘接過那把刀想了想還是不忍心吧它扔進海里，漸漸的小人魚姑娘變成了泡沫，在海上漂浮著。
我讀了這篇文章懂得了在危險的時候我們要像小人魚姑娘一樣堅強;在對待他人的時候，我們要像小人魚姑娘一樣善良。
《海女兒》讀書筆記 篇6
人魚公主本來是生活在海底世界，她有著無憂無慮的生活空間和比人類長許多的壽命，可是她非常希望可以擁有一份人類的靈魂。一個湊巧的機會她救了在海上落難的王子，并且愛上了他，于是人魚公主忍痛讓巫婆把她的魚尾變成了人腿，希望可以與王子過上幸福的生活。
陰差陽錯，王子卻與鄰國的公主結(jié)了婚，人魚公主的夢想破滅了。她還有一個機會重新成為“海的女兒”，就是在王子結(jié)婚的早晨用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，這時她的雙腿就能變回魚尾，回到屬于她自己的世界中去。善良的人魚公主沒有這樣做，而是自己投入了海中，化為了泡沫……
好凄美的故事啊，好善良的人魚公主啊，她有著一顆金子般的心，對僅有一次的生命她一定也有著無限的留戀，對自己深愛的家人和朋友她一定也有著萬分的不舍，在生死的關(guān)頭她一定也有過徘徊和猶豫，可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人，這是一種怎樣的胸襟與氣量??！
《海女兒》讀書筆記 篇7
幾個星期，我看了一個童話故事——《海的女兒》它講述一個人魚和人之間的動人故事。讓我最感動的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺得，小人魚是一條心地善良的“美人魚”。當她的六個姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會立刻變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會辜負姐姐們的期望，會把王子殺死。但她并沒有這樣做。因為她知道，假如她把王子給殺掉了，那么會有另一個人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真。善良啊!
我不知為這個故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊!又是多么的偉大!可我們平時在班中為了一點點小事而斤斤計較，甚至動起武來。當在小人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么的羞愧啊!
小人魚，你雖離我那么遙遠，但我覺得你那么近，近得貼著我的心，因為你純潔的心靈已讓我與你結(jié)下了不解之緣。為了實現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏，不論結(jié)果如何，都不會有遺憾。追求本身就是回報。追求本身是一種美。這是一個美麗而憂傷的故事。小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種的痛苦，最終在希望幻滅之時，不惜拋棄生命，去詮釋何為真正的人。當年曾經(jīng)問自己：這樣值得嗎?年幼的我當然無法明白這個故事的真諦。即使是今天，每當這個問題浮現(xiàn)，答案仍不清晰。長大后，學習壓力使我喘不過氣。別人都說一份耕耘一份收獲，付出的總有回報。
我們這些凡人，是不是也如王子一般面對真愛、大愛卻識別不出，置若罔為，辜負了愛情呢?讀過一篇叫《碎心魚》的文章，講的是一個男人，厭煩自己低眉順眼的妻子，憑著年輕成名隨心所欲，紅白玫瑰、舊愛新歡流水樣穿梭。妻子的日記清楚地記載著男人的每一次外遇，卻從來沒有勇氣說出，一如既往的愛著男人，伺候著男人。上帝曾說過，有一種魚，它一生只能愛一次，當愛人離它而去時，它就會因為心碎而含淚死去。妻子終是如碎心魚一樣在“苦哇”、“苦哇”的喃喃中死去。失去妻子，失去溫暖與關(guān)愛的男人大徹大悟，他的后半生也如碎心魚一樣了。
愛情，本是純潔而高貴的?？墒牵瑱?quán)勢可以讓愛情浪漫生動，誰人不向往有權(quán)勢的愛情!所以，每個女人都希望遇到愛他的王子，每個男人都渴望碰上愛他的公主，王子并非英俊，公主也并非美麗，權(quán)勢才是愛情的基座。所以《灰姑娘》的故事時代流傳，靠愛情改變地位是世世代代歷久彌新的夢想。我們深陷在權(quán)勢的迷霧里卻以為得到了甜美的愛情，就像《海的女兒》中王子愛上公主。在愛情的歷程中，你是否也傷害了為愛付出的美人魚?擁抱真愛，你是否會被欲望阻隔?
在清晨，在黃昏，我不斷地在草叢中，在樹葉間，在空氣里尋覓，我想找到美人魚變成的那個小精靈，她純潔的心靈如甘露般滋潤著我的靈魂，使我對這個世界依然充滿向往，充滿熱愛和依戀。
最新千年一嘆讀書筆記4篇
你需要一篇高質(zhì)量的作品讀后感嗎？我讀過某位作家的作品后，其中一些情景在我的腦海中揮之不去。讀后感需要深入分析文章的內(nèi)涵，因此我在這里提供了一篇關(guān)于“千年一嘆讀書筆記”的文章供大家參考，希望這篇文章能夠?qū)δ愕墓ぷ骱蜕钣兴鶐椭?/p>
千年一嘆讀書筆記 篇1
余秋雨先生通過對世界文明的現(xiàn)代形態(tài)的實地考察，以日記的形式寫就《千年一嘆》一書。這本書完全記錄了從希臘、埃及、以色列、巴勒斯坦、約旦、伊拉克、伊朗、巴基斯坦、印度、尼泊爾的考察歷程，幾乎囊括了人類早期的文明古國。
他多是避開繁鬧之地，尋訪古堡，神殿，陋巷，陵墓這些處于隱秘狀態(tài)下的文化廢墟。我認為其中的景色描寫部分固然精彩，但應(yīng)位居其次，而余先生一次次探究文明興衰的緣由，才是他真正要與讀者分享的。這一次考察意義的所在，余秋雨先生在第一章已說得明白，“幾千年來，中華文明有沒有必要走到底，硬把腳印延續(xù)到今是禍是福，要回答這個問題，就要辨別一下別人的腳印，研究一下它們離去的原因?！边@無疑會引發(fā)讀者對人類命運的思考。
文明，一個亙古悠遠的字眼，在漫長的歷史宏流中，享受著幾千年的.孕育成長，卻又經(jīng)歷了一場又一場剎那間的摧殘與淹沒。余秋雨先生實地勘察了幾大文明發(fā)祥地的古跡及今天的現(xiàn)實圖景，經(jīng)過一番梳理后的結(jié)論是：“人類幾大發(fā)祥地，都已衰落，無一例外。”不過“相比之下，希臘的情況較好，希臘當初衰敗的直接原因我看有兩個，一是雅典人和斯巴達人曠日持久的政治內(nèi)耗，二是既要迎接外敵又要不斷遠征，造成致命勞損。”至于埃及文明、兩河文明、恒河印度文明則等而下之了，前者“一開始就缺少明澈的理性，沉醉于自身的神秘?！敝姓撸罢w傾向?qū)嵱?，缺少深厚的人文基座，”因此直接誘發(fā)大量的戰(zhàn)爭，而后者，其內(nèi)部原因，“至少有一半與宗教迷誤有關(guān)”。他們的文明曾與中華文明一起輝煌過，輝煌的程度一點不比中華文明差，但今天都已衰落，無一例外。昔日的輝煌已被風雨侵蝕的黯然失色，面目全非，只剩下一些殘垣斷壁供后人憑吊。
余秋雨先生通過對這幾大文明衰落的根本原因的探討，在對比中又找到了中華文明之所以延續(xù)的原因。他認為戰(zhàn)爭、社會失序、愚昧和保守是文明衰落的最主要原因，而中國在一定程度上恰恰避免了這些。雖說也有戰(zhàn)爭，卻是世界上唯一沒被長期役使的民族。而一種文明能否保存下來應(yīng)該在于它是否能在文明的初期將文明大眾化、多元化。任何一種文明的產(chǎn)生之初，都是個人的、單一的，當這種文明被一類群體接收后，就從個體崇拜階段進入全體認可階段，這種認可就是多元化的基礎(chǔ)。當認可經(jīng)過一段思考，到適當時期，尤其是思想政治放松的階段，多元化就會萌發(fā)、發(fā)展，迅速到達高潮，經(jīng)過一個時期的沉淀，再多樣化。如此下去，循環(huán)反復，生生不息。只有大眾化，文明才不會隨一個或幾個個體的消亡而滅亡，只有多元化，才能彼此平衡協(xié)調(diào)，并為每個不同的時代提供最優(yōu)的選擇。才能使人們解放思想，思考更新的思想。
中國的文明剛開始時也不過是一種原始的造物文明，之后出現(xiàn)了儒家、道家、墨家、法家……至今各種思想層出不窮，不勝枚舉。沒有大眾化、多元化的文明，一兩個人的死或一兩次戰(zhàn)亂就足以至其于死地。而大眾化、多元化的文明，一個統(tǒng)治者的死或幾次戰(zhàn)亂反而為文明提供了廣闊的天地和較大的自由度，從而使文明得以蓬勃發(fā)展。說到這兒，我倍感欣慰。中華文明是幸運的，創(chuàng)造了文明，守護著文明，傳承著文明，自成體系的多元發(fā)展又不忘引進優(yōu)秀的思想，讓外域文明在中華土地上煥發(fā)新奇色彩?？粗切┕盼拿鞯臍堈?，我暗自慶幸中華文明的輝煌，但他的付出有誰能看到。
作為大學生的我們，有必要看看《千年一嘆》，它讓我們更了解世界，更理解中國。文明，走過了幾千年，仍會繼續(xù)走下去。我們用流傳了幾千年的語言交談，每一步都是祖先的腳印。請允許我，向天祈禱：中華文明，有天地同在。
千年一嘆讀書筆記 篇2
跟隨余秋雨大師沿著全世界的古文明尋訪了一遍，意猶未盡，百感交集。趕緊把所思所想記錄下來。
余老一行從中國出發(fā)，途徑希臘、埃及、以色列、巴勒斯坦、約旦、伊拉克、伊朗、巴基斯坦、印度、尼泊爾后返回中國，沿途探訪了古希臘文明、古埃及文明、巴比倫文明、波斯文明、印度文明、希伯來文明、阿拉伯文明……這些孕育了人類、滋養(yǎng)了地球的曾經(jīng)輝煌一世的古文明，都不同程度的中斷或消失，而孕育這些古文明的土地，現(xiàn)在正是千瘡百孔，滿目瘡痍，讓人扼腕、悲嘆、痛惜。
古希臘文明，用余老的話說，從一開始就“展現(xiàn)了人類文明古希臘文明，用余老的話說，從一開始就“展現(xiàn)了人類文明的至全至美”，幾乎到了無可企及的高度，巴特農(nóng)神廟、蘇格拉底、亞里士多德、奧林匹亞等等，幾乎把人類最健全的生活方式塑造完滿。埃及文明，跟著余老站在雄偉的金字塔下，除了感嘆人類的渺小和四五千年來（據(jù)考古學家判斷，埃及金字塔建造于4700多年前）的原地踏步和無數(shù)的疑問，我不知道還能怎樣？就拿一座胡夫金字塔為例，就需要十萬工匠建造二十年。但這個簡單的算法還未考慮一系列無法逾越的難題。例如，這些巨大的石塊靠什么搬運，又如何搬上去？十萬工匠二十年的開支，需要多大的國力支持？而這樣的國力在當時的經(jīng)濟水平下又需要多大的人口基數(shù)和經(jīng)濟水平？很多國際間著名的工程師經(jīng)過反復推敲、測量，斷定這樣的工程即使放到現(xiàn)在，調(diào)動最先進的器械參與，也會遇到一大堆驚人的困難。而這些，都成了巨大的問號，擺在瞻仰它的人面前，無從解開，似乎也沒有解開的可能了。伊拉克的巴格達，曾經(jīng)是阿拉伯帝國的首都，那是一個極盡奢華的所在，統(tǒng)治著非常強大的帝國。從巴比倫帝國往前推，早在五六千年前，這兒的蘇美爾人已經(jīng)創(chuàng)造了楔形文字，發(fā)展了天文學和數(shù)學。然而這里四通八達，入侵太容易了，所以就成了極盛極衰的輪回，也使這里成為一個反復拉鋸的永久性戰(zhàn)場，直到今天。反復的戰(zhàn)爭，給生活在這里的人民帶來對殘酷的適應(yīng)，對是非善惡界限的麻木。祖祖輩輩都缺少有關(guān)正常生活的記憶，災(zāi)難時時有可能發(fā)生在身邊，自己完全無法掌控命運，好像一切都是宿命。古代波斯文明在伊朗，從公元前六世紀到公元前四世紀，波斯帝國先后在居魯士、大流士的領(lǐng)導下建立起了龐大的政權(quán)，但都很快被戰(zhàn)爭所滅。印度文明，一般理解為距今三千五百多年前由雅里安人入侵開始的，在雅里安人之后，波斯人、希臘人、帕提亞人、西徐亞人、貴霜人、阿拉伯人、蒙古人相繼入侵，分多合少。似乎隱約有一些脈絡(luò)留存，但一次次的阻斷、跌碎、混合、異化，使文明散了神。
相比起這些古文明，其實中華文明并不算早。然而，在所有相比起這些古文明，其實中華文明并不算早。然而，在所有的古文明中，至今唯一沒有中斷和泯滅的，只有中華文明。當讀到這些的時候，作為一個炎黃子孫，我?guī)缀跏菬釡I盈眶的。是激動，是興奮，是自豪和對這唯一留存的文明的膜拜。曾經(jīng)年少無知，道聽途說的總是，歐洲國家經(jīng)濟如何如何發(fā)達，政治如何民主，文化如何開放包容，而中華民族作為一個有著五千年歷史的民族，被束縛在“之乎者也”的傳統(tǒng)文化中，被美國這等發(fā)達國家領(lǐng)先了一百年。我們開始崇洋媚外，挖苦自己的老祖宗，否定自己源遠流長的文化。
直到讀完這本書后，我才開始羞愧，浩浩蕩蕩的中華文明曾滋養(yǎng)了這個星球這片土地的多少兒女。所謂歐洲發(fā)達國家也好，美國也好，他們和中華文明比起來，不過之于喜馬拉雅山和它上面的一片雪地，只是我們的冰山一角。我們之所以抱怨我們的傳統(tǒng)文化，崇洋媚外，只是站在歷史長河中的一個點來說，即沒有看到中華文明一以貫之的傳承性，也沒有看到中華文明五千年的底蘊包含的無價財富。君不見那么多的古文明都淹沒泯滅在歷史長河中，唯獨中華文明歷經(jīng)歲月的洗禮依然屹立于現(xiàn)代世界，并帶領(lǐng)中華兒女開創(chuàng)一次次的輝煌，并且以它的博大寬厚影響著世界上一切新老文明。作為炎黃子孫，作為中華兒女，我們是何等的幸福。這種文明本身就足以激勵每一個中國人自強不息，自信無比。
中華文明何以成了這么多古文明中唯一留存下來的文明？中華文明何以成了這么多古文明中唯一留存下來的文明？我想把余老的一些觀點梳理一下。一是中華文化在地理環(huán)境上的安全性。除了喜馬拉雅山，還有昆侖山、天山、阿爾泰山，又連接著難以穿越的沙漠，東邊、南邊則是茫茫大海。這種天然的封閉結(jié)構(gòu)，是中華文明在古代避免了于其他幾大文明的惡戰(zhàn)。二是依賴于文明的體量。文明體量包括地域體量和精神體量。中華文明的精神體量未必比其他古代文明高，但一定比周邊少數(shù)民族所承載的文明高得多；地域體量，如果把長江和黃河加起來，比其他古文明的地域體量加起來還要大很多倍。三是依賴于統(tǒng)一又普及的文字系統(tǒng)，避免了解讀的分割、封閉和中斷。那些斑斑駁駁地爬在種種遺跡上的古文字，除了極少數(shù)的考古學家能猜一猜外，整體上與后代已經(jīng)沒有關(guān)系。但是，世界上居然有一種文字，卻至今讓億萬民眾輕松誦讀。那就是漢字。文字的統(tǒng)一為制度、思維方式、倫理規(guī)范的延續(xù)與傳承奠定了基礎(chǔ)。四是依賴于實用理性和中庸之道，避免了宗教極端主義。中華文明由于沒有被其他文明征服的危險，也缺少跨國遠征的可能，久而久之，就形成了固守腳下熱土而不尚遠行的農(nóng)耕生態(tài)。內(nèi)部戰(zhàn)亂也總是“合久必分、分久必合”的循環(huán)著，這就鑄造了中華一種集體性格，保守達觀、中庸之道，避免了宗教極端主義。中華文明從一開始就保持著一種實用理性，平衡、適度、普及，很少被神秘主義所裹挾。五是依賴于科舉制度，既避免了社會失序，與避免了文化失記。由于科舉考試總是以中華文明的精髓為核心，使得文化傳承因為有無數(shù)書生的生命滋養(yǎng)而生生不息。
這部書帶我打開了古文明的視野，讓我也能像余老一樣在穿這部書帶我打開了古文明的視野，讓我也能像余老一樣在穿行于多種古文明遺跡中深深的感受中華文明的一以貫之。也讓我明白了我們的文明何其偉大，何其生生不息，也許相比于那些年輕的沒有歷史可記載的文明，我們的文明承載了太多太多，精華也好，糟粕也罷，它已經(jīng)承重的無法順暢呼吸了。但是作為它的傳承人，我們應(yīng)該幫它卸去種種負重，輕松上路。中華文化在最高層面上應(yīng)該是一種做減法的文化，是一種向往簡單和自然的文化。
我們這些榮耀的后代，可以沿著它本來的脈絡(luò)走下去嗎？
千年一嘆讀書筆記 篇3
在嘆息之后的慶幸
——讀《千年一嘆》
這是一本不可多得的好書，看得我是口齒噙香，不忍輟卷。常常是隨著余先生的妙筆神馳思往，精神徜徉。
跟著先生的腳步從雅典、埃及、走到了耶路撒冷、伊拉克、伊朗、約旦、巴基斯坦、印度、尼泊爾，文明的摧毀與陷落的確讓我越讀越理解了為何千年過后依然長嘆，但是跟隨著先生的嘆息之后居然又有幾多慶幸。
一幸我們生長在未中斷的文明、和平的國度。先生此行的主旨就是在對比中思考探求中華文明的奧秘，在作者的行走途中，無論是希臘文明、埃及文明、巴比倫文明、波斯文明、希伯來文明、印度文明，都曾經(jīng)那么恢弘浩瀚，唯有中華文明沒有中斷，而始終綿延，依照先生的分析，我們有五大獨特的條件，我們何其幸運，生長在中華文明的懷抱下，而且是和平發(fā)展而日負影響力的國度。沒有戰(zhàn)火中的焦灼，沒有看不懂古老文明的木然，沒有文明一次次更迭踐踏后流離失所，更沒有躺在文明柱上的不思進取。正基于此，我們可以有閑有情的感慨下別的文明的生發(fā)史，感念一下自己的幸運，何其美好。
二幸越來越多的靈魂被中華文明浸染，同路客甚多。除了比較細致的讀了本書，每個書友的留言筆記也都認真的思考，發(fā)現(xiàn)很多時候大家是靈魂相通，思想共感的，弘揚我們的文明，贊賞我們的文化，并深入的感知，正確的理解，同時最深沉的熱愛我們國家。我們的文明雖沒有被中斷，但也飽受創(chuàng)傷，內(nèi)亂不斷，且遭受了嚴重的外來入侵，但中華文化的包容、博大，消逝了這一切傷疤，繼續(xù)前行，趕路，并且在新的生機走過了十幾個春秋。
三幸我能夠讀得此等好書，沒有失之交臂。這本寫于上個世紀末的書，很遺憾鄙陋如我，十幾年之后才讀到，但是一直執(zhí)拗的認為，讀書與交友一樣，都是在剛剛好的時候遇見，中年如我，情感更加深沉，這幾年的積累如我，對文化類的題材更加敏銳的感知，所以，于我恰恰是最好的遇見，何其幸也！
贊嘆中華文明，熱愛中華文明，就更應(yīng)該身體力行的弘揚中華文明，我不可能擁有余老師那樣的博學厚重，也沒有那么引人入勝的文字功力，唯有在自己的工作生活中身體力行，做一名學習者何傳承者。
千年一嘆讀書筆記 篇4
余先生的《千年一嘆》，我在兩個月里一共讀了兩遍，還為此拜讀了對話形式的《文明之旅》。
推薦這本書的理由有幾個。
首先，余秋雨先生的文筆才學深深地折服了我這文化小白，我就像一個好奇的稚子，看著字里行間的那精湛到位又不失文字之美的敘述，就像變魔術(shù)般，讓我無數(shù)次崇拜著又歡喜得手舞足蹈。文字是文明傳承最主要的形式，也是思想影響最重要的途徑，像余先生、季老他們這些文學大師，都是我心目中偉大的人類。
其次，這是我看過最完整的古文明介紹的書籍，且淺顯易懂，傳景傳情。尼羅河邊上的埃及文明，底格里斯河及幼發(fā)拉底河的兩河文明，猶太人的希伯來文明，更早之前的美索不達米亞文明，我以前也曾從不同的書籍里斷斷續(xù)續(xù)地了解，但它們究竟有何聯(lián)系？現(xiàn)在是什么樣子？與中華文明在時間和表現(xiàn)上有何不同？這些都是我一直想知道或者想規(guī)整的，而這一次終于明明白白了。
再者，這可能是余先生對文化、文學追求的路上最后一本純純粹粹且高度到達巔峰的一本書了。以后可能都會是生感悟、做人藝術(shù)什么的，我不會有興趣。
最后，說到中華文明。這應(yīng)該是我作為中國人最驕傲的資本，也是我身為一個渺小的中國人最無奈的部分。如中庸之道，助我，愚我，也害我。它的確值得我們?nèi)シ此肌?/p>
數(shù)學的讀書筆記1000字匯總4篇
幼兒教師教育網(wǎng)專題“數(shù)學讀書筆記”推薦內(nèi)容。
古語言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。閱讀的過程，也是情感不趣起伏的過程，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。有沒有更好的辦法讓自己的讀書筆記有一定的深度呢？我們花時間專門編輯了數(shù)學的讀書筆記，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
數(shù)學的讀書筆記 篇1
作為一名數(shù)學教師，首先要具備一定的業(yè)務(wù)能力，即鉆研課程標準和教科書的能力、組織課堂教學的能力，開展教研與科研的能力等。除此之外，教師還應(yīng)該注重自身的專業(yè)成長，包括教學中涉及的如何處理教材等問題，教學時如何了解學生從而更好地因材施教，課堂上如何選擇合適的教學方法，以及教師的個人成長及讀書學習等。
《禮記學記》中指出：“學者有四失，教者必知之。人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或是則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！逼浯笠馐牵簩W生有四種過失，當教師的一定要知道。學生學習時，有的錯在貪多，有的錯在求少，有的錯在不專注，有的錯在不思進取。這四種過失產(chǎn)生的原因和心理狀態(tài)都不同。了解學生的心理狀態(tài)，才能糾正他們的過失。教學時可以發(fā)揚學生的長處，糾正學生的過失。
數(shù)學的讀書筆記 篇2
站在巨人的肩膀上,本是出自世界著名科學家牛頓之口.人們習慣稱頌牛頓為科學巨人,不想牛頓自己則謙虛的宣告世人:我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。如果說我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上.
牛頓的這句發(fā)自他內(nèi)心的肺腑之言，之所以被別人和后人廣為傳誦，是因為在實踐中人們深深體會到這句名言不僅表現(xiàn)出了牛頓的謙遜和博大，還揭示了人生的真諦，更證明了社會要發(fā)展就必須不斷創(chuàng)新和跨越的偉大真理。
深受牛頓的啟發(fā)，作為多年研究小學數(shù)學教學的我，遵循著尊重科學、了解科學、探究科學、求真求實的精神，我反復閱讀了通俗數(shù)學名著譯叢《站在巨人的肩膀上》。在這本優(yōu)秀的數(shù)學科普讀物書中，我看到了在國外已廣為流傳、受到公眾好評的佳作，有的深入淺出介紹當代數(shù)學的重大成就與應(yīng)用；有的循循善誘啟迪數(shù)學思維與發(fā)現(xiàn)技巧；有的富于哲理闡釋數(shù)學與自然或其他科學的聯(lián)系等等。試圖為人們提供全新的觀察視角，以窺視現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展概貌，領(lǐng)略數(shù)學文化的豐富多彩。
通過讀這本書我感受到：數(shù)學是人類創(chuàng)造活動的過程，而不單純是一種形式化的結(jié)果；運用辨證唯物主義的觀點看待數(shù)學科學及數(shù)學教育，在他們的形成和發(fā)展過程中，不但表現(xiàn)出矛盾運動的特點，而且它們與社會、政治、經(jīng)濟以及一般人類的文化有著密切的聯(lián)系。
我了解到：數(shù)學的歷史源遠流長。在早期的人類社會中，是數(shù)學與語言、藝術(shù)以及宗教一并構(gòu)成了最早的人類文明。數(shù)學是最抽象的科學，而最抽象的數(shù)學卻能催生出人類文明的絢爛的花朵。這使數(shù)學成為人類文化中最基礎(chǔ)的學科。對此恩格斯指出：“數(shù)學在一門科學中的應(yīng)用程度，標志著這門科學的成熟程度?！痹诂F(xiàn)代社會中，數(shù)學正在對科學和社會的發(fā)展提供著不可或缺的理論和技術(shù)支持。
閱讀中，過去模糊的知識清楚了，清楚的知識透徹了，我想這就是收獲。數(shù)學是一門歷史性或者說累積性很強的科學。重大的數(shù)學理論總是在繼承和發(fā)展原有理論的基礎(chǔ)上建立起來的，它們不近不會推翻原有的理論，而且總是包容原先的理論。例如，數(shù)的理論演進就表現(xiàn)出明顯的累積性；在幾何學中，非歐幾何可以看成是歐氏幾何的拓廣；溯源于初等代數(shù)的抽象代數(shù)并沒有使前者被淘汰；同樣現(xiàn)代分析中諸如涵數(shù)、導數(shù)、積分等概念的推廣均包含樂古典定義作為特例。可以說，在數(shù)學的漫長進化過程中，幾乎沒有發(fā)生過徹底推翻前人建筑的情況。
華羅庚曾說：“科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，才能登上高峰覓得仙草；只有不怕巨浪的弄潮兒，才能深入水底覓得驪珠?！笨茖W上的每一個真理都是在經(jīng)歷無數(shù)次的挫折、失敗之后才得出的。我們要正視挫折，正確對待挫折，只有這樣，才能讓挫折變成我們走向成功的階梯。
我想今后的我會以一種熱愛科學，勤奮學習，不求名利的精神，獻身于我所熱愛的數(shù)學研究事業(yè)。為我區(qū)數(shù)學教師的培訓、為我區(qū)的小學生的數(shù)學學習扎扎實實的做一些事情，同時也會不斷的學習，提高自我的數(shù)學素養(yǎng)，創(chuàng)造性的開展教育事業(yè)。
數(shù)學的讀書筆記 篇3
讀書筆記摘抄：數(shù)學動物園
“好讀書，讀好書，讀書好”我非常喜歡數(shù)學和科普類的書，這幾天我和媽媽又在書店精挑細選了兩本李毓佩數(shù)學故事系列的叢書。剛回到家我就迫不及待地翻開書本，津津有味地開始看《數(shù)學動物園》，這本妙趣橫生的數(shù)學故事書。
這本書主要講的是詭計多端的狐貍和有勇無謀的大灰狼，還有聰明伶俐的小獼猴偵探和力氣巨大的胖熊一起在深林里發(fā)生的有趣故事。開始狐貍騙走了胖小熊的一塊大肥肉，腿被打瘸了，成了瘸腿狐貍，有一次狐貍要吃掉啄木鳥的時侯，被大象用鼻子卷了起來，這時大灰狼救出了狐貍，兩人就狼狽為奸。每次狐貍和大灰狼偷山雞和抓兔子都失敗了，多次被小獼猴偵探給抓住，最后終于被關(guān)進了監(jiān)獄，真是壞人有惡報??！
其中“計劃搶劫”這個故事里的數(shù)學題很有意思。講的是：一天小獼猴偵探看見山貓和大灰狼正在竊竊私語著什么，小獼猴走過去，它們嚇得撒腿就跑，小獼猴很奇怪，走上去一看，原來地上寫的是一首打油詩：
小兔分梨樂呵呵，
每人7個剩9個，
每人9個差7個，
小兔幾只梨幾個？
小獼猴不知什么意思，于是到大白兔家偵察清楚。
小獼猴看到大白兔一家正在忙著準備迎接晚上來做客的大灰兔一家，原來大灰兔找人給了大白兔家一封信，告訴大白兔它們來做客的人數(shù)，正是那一首打油詩。小獼猴大驚失色，于是問送信的小綿羊，發(fā)現(xiàn)山貓也偷看過這封信，小獼猴感到山貓和大灰狼要在大灰兔到大白兔家的路上搶小灰兔。它先算出“每只小兔分7個梨，多9個梨，每只小兔分9個梨，少7個。這樣一多一少就相差9+7=16（個）梨，而相差的這16個梨全因為多分2個梨造成的，每只小灰兔多2個，就差了16個，說明一共有小灰兔16÷2＝8(只）。”小獼猴馬上到大灰兔家告訴它山貓和大灰狼要搶小灰兔這個消息，大灰兔大驚失色，小獼猴說：“不用怕，我來要保護你們！”最后小獼猴不但安全的把大灰兔送到了大白兔家，還抓住了一對大壞蛋，一舉兩得。
我喜歡讀李毓佩的數(shù)學系列的書，讓我知道了許多有趣的數(shù)學知識和好玩有趣的故事，對我的幫助很大?，F(xiàn)在我已把買的五本書讀完了，其中四本寫了讀后感。如果大家對這系列的書感興趣的話、還可以買另幾本書看一下哦!
數(shù)學的讀書筆記 篇4
大家好，今天我跟大家交流的一本書名叫《你能成為最好的數(shù)學老師》。去年的時候我們數(shù)學組同仁介紹過這本書，這是一個非常有誘惑力且好記的書名，所以我當下記住并抽空也去拜讀了下。
這本書的作者是全國著名的特級教師——任勇，他結(jié)合自己多年來給教師培訓的鮮活案例以及曾潛心研究過的名師特征，用八個篇章，即名師篇、教學篇、課程篇、育人篇、學習篇、教研篇、藝術(shù)篇、發(fā)展篇，為我們娓娓道來“成為最優(yōu)秀的數(shù)學教師”的秘籍。書中的案例、技巧和方法，都來源于他數(shù)年的課堂實踐和理論研究，既令人倍感親切又無比實用。
看完這本書，我不禁自問：成為最好的數(shù)學老師，我能嗎？我還欠缺了什么？
在書中，任勇分享了他的“育己”之道：天天學習，天天進步；終身學習，終身受益；自主學習，自我發(fā)展。不難看出，他的育己之道離不開“學習”二字。俗話說：要給學生一杯水，教師就要有一桶水。那這一桶水從哪里來？如何保證教師的“一桶水”是有價值的，是新鮮的，很重要的一個途徑就是學習。通過閱讀各類書籍、參加各類課程培訓、聆聽專家講座等等，汲取最新的教學理念、提高自己的教學技能、優(yōu)化自己的教學模式。
當然，在學習的同時，我覺得還應(yīng)不斷的結(jié)合實際，進行自我反思，把自己作為研究對象，研究自己的教育理念和教育實踐，反省自己的教育教學實踐，反省自己的教育觀、教育行為及教育效果，以便及時做調(diào)整、改進和提升，最后尋找適合自己的方法。比如，在所有學科的教學中復習環(huán)節(jié)都占了很大的比重。從教以來，我一般都會有一個口頭作業(yè)——整理筆記并復習。但往往也僅僅只是局限于形式，僅有個別一兩個自覺的孩子會完成，大部分學生是置若罔聞。反思歷來的每次的試卷分析，我總會寫上一句——學生基礎(chǔ)知識薄弱，需要夯實雙基。可如何落實行動中呢？我覺得這需要日積月累，化為每堂課的努力。所以，在這學期新接手了預初班級后，為了強調(diào)復習的重要性，為了培養(yǎng)他們復習的好習慣，我盡量每節(jié)課課前會抽幾分鐘讓學生復述上節(jié)課的知識點，答上來的同學給予肯定，答不上來的同學也絕不放過，課后必須讓課代表盯著再去復習，每天放學前作統(tǒng)計，當天不過關(guān)的我第二天面盯。很多事情只有老師先重視了，學生也才會重視起來。那天看到四班曾同學在她的作文中寫道：“我最喜歡上邱老師的數(shù)學課。邱老師每節(jié)課的兩分鐘都會讓我們讀書上的一些概念，多讀我們就能牢記這些概念，課堂上她也會抽背，就是不想我們在班級里渾水摸魚。這樣，我們考試基礎(chǔ)概念就不會錯了?！蹦艿玫綄W生的肯定，心里倍覺暖暖的。
本書中我印象最深的一段話是“教學永遠都是不完美的藝術(shù)，但追求有魅力的教學，是所有老師的共同愿望?！蔽乙蚕Ｍ诓粩嗵嵘约簩I(yè)化發(fā)展的同時，做一個有個人魅力的老師。成為最好的數(shù)學教師，不僅需要專家的肯定，也離不開學生的認可。在剛剛結(jié)束的六年級視導反饋會上，學生訪談環(huán)節(jié)中，被學生這樣評價到：“喜歡上邱老師的數(shù)學課，因為......”大家的認可能將化為繼續(xù)前進的動力。
每位教師都期望成為優(yōu)秀教師，任勇老師的《你能成為最好的數(shù)學教師》，就為我們展現(xiàn)了一條走向優(yōu)秀的道路。盡管這條路艱辛而遙遠，但我始終相信，只要一路堅持不懈，平凡的教師也能一點點地走向優(yōu)秀，教育之路也能越走越寬。
