關(guān)于學(xué)習(xí)好的人作文6篇

想必大家都有過寫作的一次嘗試吧，寫作文的目的在于提高我們的表達(dá)能力。一篇優(yōu)秀的作文一定要注意寫作的方式，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？經(jīng)過搜索整理，欄目小編為你呈現(xiàn)“關(guān)于學(xué)習(xí)好的人作文”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

關(guān)于學(xué)習(xí)好的人作文 篇1

首先感謝同學(xué)們能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己，今天我是以服務(wù)班級和鍛煉自己的心態(tài)走上這個(gè)講臺(tái)，我競選的職位是班長。我相信憑借老師和助教的支持，憑借大家的厚愛，憑借我的能力，能夠獲得下次的就職演講。

班長作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局能力，我相信自己是夠條件的。首先，我覺得我的成績大體上不錯(cuò)，有資格成為同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的榜樣，不過仍有不少缺點(diǎn)，但我會(huì)盡力改正。其次，我以前擔(dān)任過班干部，在管理班級上多多少少有一些經(jīng)驗(yàn)，不過當(dāng)然也有做得不夠好之處，對于我工作上的弱點(diǎn)我也會(huì)盡量克服。最后，也是最重要的一條，我有信心當(dāng)好我們班的班長。我希望大家能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)利用這次機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)自己的才能，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家．

假如我真的當(dāng)選班長，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，讓自己做得更好，成為大家的榜樣，也讓我們班更好，成為全年級的佼佼者。當(dāng)然，如果大家對我不滿，或者我有什么做得不妥之處，歡迎來“批評”我。

假如我真的當(dāng)選了班長，我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會(huì)積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習(xí)的效率，此時(shí)，我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級。

假如我真的當(dāng)選了班長，我會(huì)是一個(gè)最民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對我進(jìn)行彈劾。你們放心，我決不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。 我的治班總綱領(lǐng)是：“團(tuán)結(jié)互助，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，民主公平，監(jiān)督雙贏?！痹谝郧槁?lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對每個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)實(shí)施以下措施：

1.借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長度和強(qiáng)度，提高效率；

2.聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題；

3.建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；

4.在幾周內(nèi)組織班內(nèi)活動(dòng)使相互了解認(rèn)識(shí)如：混雙乒乓，郊縣游

5.同學(xué)們有困難時(shí)，請老師，師姐講座。

6.在班組報(bào)廊中開辟“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對子；

8.設(shè)一個(gè)班長意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。

假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，我將不斷自我糾正，爭取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再眩

最后，我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，我能成功當(dāng)眩我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急?！?。因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。

你們拿著選票的手還會(huì)猶豫嗎？

同學(xué)們，請相信我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列，步入新的輝煌！

關(guān)于學(xué)習(xí)好的人作文 篇2

大家心中肯定都有一個(gè)美好的理想和夢想，可是，古今中外哪一個(gè)成功者不是用刻苦和勤奮，艱辛和汗水換來的，所以，大家一定要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)呀！

小朋友們一定還記得戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦吧，他想去見周顯王，可是沒人給他推薦，于是，他又投奔到秦國，但秦惠王不欣賞他的才能，于是，他又狼狽不堪地回家了，他回到家以后，為了持續(xù)不斷地努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，他就準(zhǔn)備了一把錐子，為什么呢？噢，原來，他一讀就讀到深夜，就很容易打起瞌睡來，打瞌睡時(shí)，就拿起錐子刺一下大腿，然后再繼續(xù)讀書。后來，經(jīng)過他堅(jiān)持不懈的努力，終于獲得了六國的相印。

毛澤東小時(shí)候非常喜愛讀書，可是，他的父親卻不讓他看書，于是，到了晚上他就把門窗遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，躲在房屋里偷偷地看書，有時(shí)候一看書就看到三更半夜。在學(xué)校，就連下課的時(shí)間也不放過，還拿出書來經(jīng)常溫習(xí)。后來，毛澤東成為了一代偉人。

現(xiàn)在，我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，不能對學(xué)習(xí)有所逃避。只有好好學(xué)習(xí)，長大了才能對社會(huì)，對國家有所貢獻(xiàn)、有所作為。

關(guān)于學(xué)習(xí)好的人作文 篇3

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歲月悄悄地翻過了又一個(gè)春夏秋冬，我們送走了昨日稚氣未脫的自己，迎來了今天成熟奮進(jìn)的自己。在過去的一年時(shí)間里，本人經(jīng)歷了河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)，其中在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的過程中，老師的啟發(fā)和教導(dǎo)讓我懵懂的思緒從稚嫩走向成熟，逐漸領(lǐng)略到了光榮的美麗與燦爛，體味到了恥辱的苦澀與暗淡。在這日新月異又物欲橫流的世界里，是與非、美與丑、善與惡交織的存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫，然而學(xué)習(xí)了應(yīng)用文中的知識(shí)，我深有感觸自己成熟了很多，因?yàn)樵谀抢?，我學(xué)會(huì)了做人的道德與思想，還有那些傳統(tǒng)的禮節(jié)與文化。

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束了，在這半年的時(shí)間里，趙老師以他特有的教學(xué)方式，給學(xué)員們帶來了前所未有過的課程體驗(yàn)。趙老師先是以調(diào)查問卷的方式了解學(xué)員們最需要的學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。然后針對這些制定了詳細(xì)的課程安排，把僅有的六節(jié)課安排到十節(jié)課，不怕辛苦的把學(xué)員們需要的內(nèi)容都教給大家。趙老師的教學(xué)方法主要突出“練”字，“練”中學(xué)會(huì)，“練”中求熟，“練”中求巧。教學(xué)過程突出“動(dòng)”字。即師生、組組互動(dòng)、人人互動(dòng);在充分的互動(dòng)中，幫助大家在不經(jīng)意間卷入到集體的學(xué)習(xí)情境中來。然后進(jìn)行自評、小組互評、他組點(diǎn)評，然后是老師點(diǎn)評;在“評”中學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高，并進(jìn)而達(dá)到熟練掌握。

在這門課中我們先后學(xué)習(xí)了通知、通報(bào)、報(bào)告、簡報(bào)、調(diào)查報(bào)告問卷、調(diào)查報(bào)告、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、合同、計(jì)劃、總結(jié)等11種應(yīng)用文本，基本上掌握了這11種應(yīng)用文的寫法、注意事項(xiàng)。學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作以后，我充分的認(rèn)識(shí)到它在生活、工作中的廣泛應(yīng)用，不管是各行各業(yè)的工作都離不開應(yīng)用文寫作，哪怕只是其中的正是老師的這種敬業(yè)精神，使我認(rèn)識(shí)到只要自己想辦到的事就沒有克服不了的困難。所以就像趙老師說的：“學(xué)習(xí)即生活，生活即學(xué)習(xí)。生活著即學(xué)習(xí)著，生活著必須學(xué)習(xí)著;學(xué)習(xí)即生活著，學(xué)習(xí)著才是生活著。”緊張的學(xué)習(xí)生活，在我們還沒有細(xì)細(xì)品味出它屬于哪種滋味時(shí)，就突然結(jié)束了。時(shí)間，不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐度肱c不投入而放慢它的腳步，所以，在有限的時(shí)間內(nèi)，盡量掌握更多的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，才是最重要的，在這個(gè)學(xué)期里，我們的課程里多個(gè)一門我們從沒接觸過的課程，財(cái)經(jīng)應(yīng)用文。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我們知道了很多東西?？梢哉f是受益匪淺了吧。我們也知道在隨著社會(huì)的飛速發(fā)展。人們越來越深刻的認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要多元化、多層次的人才的。因此也要有一定的寫作水平才行的，最少應(yīng)該知道怎樣寫總結(jié)，寫總結(jié)的格式又是如何的。這既是對自己前一段時(shí)間工作的肯定，也是讓上級能夠清楚的知道你在這段時(shí)間到底做了些什么、學(xué)到了什么、工作如何。這在以后我們步入社會(huì)，在公司上班，少不了也會(huì)寫工作總結(jié)，或一些策劃。經(jīng)營方向策劃等等的報(bào)告。這些報(bào)告寫的好壞會(huì)直接影響到你在老板心目中的地位和印象的。如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。對我們現(xiàn)在來說學(xué)好經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作是非常有必要的，也已是十分重要的，它既是崗位工作者必備的基本能力之一。也是我們學(xué)生要撐握的一門重要的必備寫作總結(jié)的能力的一個(gè)評價(jià)，就舉一些有關(guān)學(xué)校里的一些事做為例子好了。比如說我們的班長、團(tuán)支書都要將活動(dòng)總結(jié)報(bào)告給系團(tuán)總支。這里也就會(huì)要求他們會(huì)寫總結(jié)，光會(huì)寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何?？偛荒芫褪窃谀睦飳懥魉~吧，這些都是有講究的。這當(dāng)中也包括我們的老師也是要寫總結(jié)的。這就要求我們要學(xué)會(huì)如何總結(jié)，如何更加規(guī)范化我們的語言?？梢妼W(xué)好這門課程是多么的有用，多么的重要了。這都是在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文學(xué)后才知道的。

通過趙老師的講授與練習(xí)，改變了以往我對應(yīng)用文寫作的一些觀點(diǎn)。我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。他雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個(gè)“實(shí)”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作之后，我收獲了很多，授人以魚不如授人以漁。趙老師的這種“動(dòng)練”結(jié)合法，使應(yīng)用文寫作和我的工作生活緊密的聯(lián)系了起來，將“應(yīng)用”的實(shí)質(zhì)發(fā)揮的淋漓盡致。在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟了各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。

經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了很多以前所不知道的。原來應(yīng)用文不僅僅是以前的請假條、通知、啟示等這些淺淺的。它還有很多種類的。新產(chǎn)品研究涉及的調(diào)查報(bào)告，先行試驗(yàn)報(bào)告，可行性分析報(bào)告，新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目建議書，新產(chǎn)品試驗(yàn)大綱，市場調(diào)查報(bào)告，預(yù)測報(bào)告，企業(yè)經(jīng)營方案。廣告策劃書、企業(yè)策劃等等。

在學(xué)完這門課程之后，也知道了做每一項(xiàng)工作和事情都要有明確的計(jì)劃和步驟的，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，就可以從根本上擺脫了只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。

也知道當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后，步過了社會(huì)，我們就要面對現(xiàn)實(shí)。不能夠單知道埋下頭的去忘我地工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對，對工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時(shí)間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，創(chuàng)開新篇章!

我想經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，以后在工作寫總結(jié)時(shí)就可以上一個(gè)新臺(tái)階了。我會(huì)把這門課程學(xué)得更好的。也相信自已以后一定會(huì)對自己的工作和學(xué)習(xí)有一個(gè)好的總結(jié)，給自已的人生一個(gè)圓滿的總結(jié)。 在學(xué)習(xí)中，有收獲也發(fā)現(xiàn)許多問題。首先，改變了對應(yīng)用文的理解，重新認(rèn)識(shí)了應(yīng)用文。以前認(rèn)為應(yīng)用文就是書信、請假條之類的，沒有明確的分類體系現(xiàn)如今知道應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人在日常工作和生活中辦理公務(wù)或個(gè)人事務(wù)時(shí)使用的具有約定俗成的慣用格式的文書。它具有直接的使用價(jià)值，是國家機(jī)器得以運(yùn)轉(zhuǎn)，單位與單位之間，個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行聯(lián)系和溝通的重要工具。當(dāng)然應(yīng)用文包括書信，但書信卻不等于應(yīng)用文。對于應(yīng)用文的作用和地位有了新的、較為準(zhǔn)確的定位。其次，基本上能看懂應(yīng)用文，了解到應(yīng)用文寫作的基本格式，不同文種的特點(diǎn)以及在哪種情況下應(yīng)該用哪種文種和行文方向有一定程度的認(rèn)識(shí)。對于讀懂一篇應(yīng)用文也就不太難了。再次，能寫一般常見的應(yīng)用文，在寫作時(shí)一般不會(huì)范常識(shí)性的錯(cuò)誤。應(yīng)用文寫作不要求文字有多么華麗，而是要樸實(shí)、真實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，語言簡練。最后，雖然了解(一定程度上)應(yīng)用文，能看懂，能寫一些應(yīng)用文，但在這些過程中也有許多的不足，如在應(yīng)用文寫作時(shí)，如果有誤我也許只能找出最原始的問題，但有一些很生活化的語言在其中卻不易發(fā)現(xiàn)。而寫作時(shí)對有的文種有的要求也不甚了解，用詞會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意的現(xiàn)象，偶爾也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字。寫作時(shí)雖然了解應(yīng)用文的要求，特點(diǎn)卻不一定能做到。

總之在對應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)中收獲了許多有利于我生活和學(xué)習(xí)的元素，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。關(guān)于前文中所提到的不足，還是因?yàn)槿鄙僭~匯的積累，語言功底不足，因而要不斷積累詞匯以及各方面知識(shí)，關(guān)于應(yīng)用文寫作質(zhì)量改善，那是一個(gè)過程，應(yīng)多寫，有目的性的練習(xí)。要明確應(yīng)用文不是因?qū)W而用，而是要用而學(xué)。要在實(shí)踐中學(xué)，學(xué)以致用，才能提高質(zhì)量。

關(guān)于學(xué)習(xí)好的人作文 篇4

有很多家長，都不讓自己的孩子看電視，認(rèn)為看電視會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)成績。果真是這樣嗎？我看不見得。

家長不讓我們小學(xué)生看電視，往往對我們產(chǎn)生了相反效果。有些好電視想看又不敢看，不看又想看，這樣，學(xué)習(xí)時(shí)精神也不會(huì)集中。家長們剝奪了我們看電視的權(quán)利，就等于堵死了我們學(xué)習(xí)的又一條渠道，電視是傳播知識(shí)、信息最快的渠道，絕對不能堵死。

再說，只學(xué)習(xí)課本知識(shí)是很枯燥的，很不夠的，看電視和學(xué)習(xí)課本知識(shí)并不矛盾，只要把時(shí)間安排好就行了。學(xué)習(xí)累了看一會(huì)兒電視，因?yàn)殡娨暲镉性S多課本上沒有的知識(shí)，看電視可以增長許多課外知識(shí)，能體會(huì)電視節(jié)目中的樂趣，如“大風(fēng)車”、“新聞聯(lián)播”等都很好，很有趣。同時(shí)，看電視和學(xué)習(xí)課本知識(shí)相互交替，可以使我們的大腦輪換休息，提高學(xué)習(xí)效果。

但是，我們不能總看電視，因?yàn)槲覀儗W(xué)生還是以學(xué)習(xí)課本知識(shí)為主，不能因?yàn)榭措娨暥绊懥藢W(xué)習(xí)和完成作業(yè)。所以，我們只能在完成學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)后，看一些適合我們小學(xué)生的節(jié)目。

這樣，小學(xué)生看電視，不但不會(huì)影響學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以作為課本知識(shí)的補(bǔ)充。適當(dāng)?shù)乜匆恍╇娨暪?jié)目，是有好處的。

關(guān)于學(xué)習(xí)好的人作文 篇5

路，是自己走出來的，機(jī)會(huì)，是自己創(chuàng)造出來了，放棄了現(xiàn)在，便也放棄了將來。

學(xué)習(xí)是枯燥無味的，誰不曾想過放棄啊！他就如一杯咖啡，剛喝到嘴里是苦的，但余味又是香甜的，學(xué)習(xí)也是如此。同學(xué)們！我們現(xiàn)在才十幾歲，難道就要放棄學(xué)習(xí)了嗎？那么你們這樣扼殺了自己的將來。對呀，我們才十幾歲每天渾渾噩噩的干著七八十歲老人都能干的事情，每天坐在板凳上索然無味地聽著一切毫不在乎周邊的環(huán)境，同學(xué)們，你們大錯(cuò)特錯(cuò)了。

學(xué)習(xí)并非是一件簡單的事，一旦踏上這條路，就會(huì)有無數(shù)的羈絆等著你。這也不是一天兩天的事，而是整整十幾年?。∧悴拍芨咧挟厴I(yè)，也許你還會(huì)有大學(xué)時(shí)光。本科生、博士、碩士……但是只要你不放棄，不懈怠就會(huì)成功。

學(xué)習(xí)是苦的，但是你以后的生活是香甜的。也許成功和失敗只是一瞬間，你選擇輟學(xué)打工，結(jié)果就不一樣了。每天陽光暴曬，汗流浹背。累的像條狗似的。別人白眼相待，你心里會(huì)好受嗎？我們現(xiàn)在的生活條件大大提高，在以前惡劣的環(huán)境中，果然都能勤以治學(xué)，孫敬懸梁、鑿壁偷光，這些哪一個(gè)不值得我們學(xué)習(xí)？數(shù)分流人物，還看今朝，把這句話傳承下去。

高士其曾說過一句話：知識(shí)就如人體的血液一樣寶貴，人缺了血液，身體就會(huì)衰弱；頭腦就會(huì)枯竭。希望大家能夠明白，學(xué)習(xí)有多重要。

關(guān)于學(xué)習(xí)好的人作文 篇6

中國有句俗語：“活到老，學(xué)到老”?？鬃右舱f過，“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”。有調(diào)查研究表明：85%以上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不夠理想，不是因?yàn)橹橇栴}，而是學(xué)習(xí)心態(tài)問題。由此可見，學(xué)習(xí)心態(tài)的好壞，直接影響著我們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)行為等等。因此，成功的學(xué)習(xí)離不開我們的付出與良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。而參加工作的我們，應(yīng)擁有一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)心態(tài)呢？

擁有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心態(tài)。當(dāng)今世界的知識(shí)發(fā)展快，日新月異，因此每個(gè)人獲取知識(shí)多少很大程度上取決于個(gè)人的學(xué)習(xí)能力。在某種意義上說，未來的“文盲”不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。在這個(gè)知識(shí)與科技發(fā)展一日千里的時(shí)代，惟有不斷學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，不斷追求成長，才能使自己在職場上始終立于不敗之地。

俗話說：“學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退”。對于剛剛邁出學(xué)校大門的我們，學(xué)習(xí)既是時(shí)代的需要，工作的需要，也是個(gè)人成長的需要。我們要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種精神追求，一種生活方式，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的企業(yè)人。我們要努力地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會(huì)，在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡的事業(yè)。我們要堅(jiān)持地學(xué)習(xí)，善于擠時(shí)間、善于積累、善于思考，將工作視為學(xué)習(xí)的殿堂，提高自己的實(shí)際工作能力。

擁有一個(gè)虛心好問的學(xué)習(xí)心態(tài)。所謂“虛心”就是指讀書學(xué)習(xí)要有“虛懷若谷”的接納心理。像大海能納百川，像山谷能容萬物，永不滿足?？鬃邮且晃徊┕磐ń竦氖ト?，但他仍然認(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝伞?。虛心能讓你接觸到更多的新東西，能開闊你的視野，能讓你遇到更多的問題。所謂“好問”就是指學(xué)習(xí)要“不恥下問?！薄爸疄橹?，不知為不知，是知也。”不要不懂裝懂，不要滿足于一知半解。而要虛心地向老師學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)、向一切可以幫助我們進(jìn)步的人學(xué)習(xí)。古人也曾談過“君子之學(xué)必好問”。所以，我們在學(xué)習(xí)的過程中要多想多問?！岸鄦枴笔菍χR(shí)的好奇；“多問”是對知識(shí)的追求；“多問”是學(xué)習(xí)的捷徑；“多問”能豐富思想；“多問”不僅是增進(jìn)友誼、溝通情感的途徑，還是一種精神、一種品德。因此，要想提高自己的學(xué)習(xí)效率，提高自己的工作與業(yè)務(wù)水平，就要有“虛心好問”的學(xué)習(xí)心態(tài)。尤其在即將在基層車間工作的我們，不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，而應(yīng)該真真切切沉下去，踏踏實(shí)實(shí)做下去，丟掉高材生、大學(xué)生的光環(huán)，向老同事學(xué)，向老前輩學(xué)，保持一種虛心好學(xué)好問的學(xué)習(xí)心態(tài)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干。

延伸閱讀

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文6篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“同桌學(xué)習(xí)的作文”。

在讀書的時(shí)候大家接觸寫作文的次數(shù)應(yīng)該很多。一萬篇作文就是一萬種思想，當(dāng)我們提高自己的寫作興趣，作文自然而然可以寫好。在寫作文時(shí)需要注意哪些呢？欄目小編特別為你收集的“關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇1】

黃雪不愧是我們班的班長??！她表現(xiàn)要好，上課當(dāng)真聽講，下課也當(dāng)真完成老師布置的家庭功課，并且很愛讀書。

有一次，我們正在上課，黃雪的同桌一直在和她說話，她依然眼睛盯著黑板。但是她的同桌仍是不依不饒的和黃雪說話。黃雪最后堅(jiān)決地高高地舉起手，把她的同桌告了老師。黃雪肯定是不想讓同桌打攪她學(xué)習(xí)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都帶著小零食，但是黃雪卻只帶了一瓶奶和幾本書。她一手捧著書目不轉(zhuǎn)睛的看著，一手舉起奶瓶剛要往嘴里送……“啪”一聲，地上滿是奶。原來一位同學(xué)遇到了她。那位同學(xué)一臉茫然，“對……對不起。”黃雪大方的說：“不要緊?！闭f完，又繼承看書去了。

還有一次，在放學(xué)的路上，黃雪手捧著書邊看邊走，有人不小心踩了她一下，她都不知道，還繼承往前走去。她還真是一個(gè)小書蟲。

黃雪是我好朋友，我為她自豪。

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇2】

我的同桌是一位愛學(xué)習(xí)的人。不合錯(cuò)誤她讓我敬佩的是她的樂于助人。

她留著長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有著櫻桃似的小嘴。

我的學(xué)習(xí)并不好，經(jīng)常請問我的同桌，而她很有耐性的為我解答，換做是別人，早不耐煩了。她的成績固然不是全班第一，但是在學(xué)習(xí)的立場毫不比別人差，下課后溫習(xí)，上課當(dāng)真聽講，積極回答問題。有幾回我都很崇拜她呢！

有次，由于我弄壞了教室里的東西，老師就要罰我自己一個(gè)人在班上打掃衛(wèi)生，還要把操場上的樹葉掃干凈。這次，我可完蛋了，由于媽媽叫我早點(diǎn)回家，要去參加爺爺?shù)纳铡?/p>

我的同桌好像知道我有事情，然后她對我說：“假如你有事，你就去把！我來幫你打掃。”當(dāng)她說完這句話時(shí)。我心想：她應(yīng)該知道，干這些活會(huì)很累的！

“不累嗎？”我對她說。

可她的回答讓我驚訝，“不累，由于我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的?！?/p>

當(dāng)天下戰(zhàn)書，我并沒有及時(shí)回家，我留下來跟她一起打掃。

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇3】

我的同桌是個(gè)小胖子，有一對炯炯有神的眼睛，“河馬大”的嘴巴。臉上還有一塊傷疤，雖然有一塊傷疤但是他很靦腆，很幽默。有一次他在課堂上拿了我一塊皮擦，我也沒太追究。。從那以后我就對他產(chǎn)生了好感——有好吃的東西一起分享，下課一起玩，等等！。

他很愛學(xué)習(xí)如果遇到了難題、不會(huì)做的題，他從來都是絞盡腦汁的想啊想，一直想到會(huì)做為止。如果實(shí)在不會(huì)做了他就會(huì)追著你問：“這個(gè)數(shù)對嗎？這題到底是不是這樣做的啊記得我們以前我和他還畫過分界線，我們倆總是提心吊膽的，生怕超過了分界線?？墒怯幸淮紊蠑?shù)學(xué)課，不知他是不小心，還是有意“侵犯”，竟超過了6次。

叮咚叮咚下課鈴響了，我立即轉(zhuǎn)過身對他說：“按照我們的規(guī)定你超界了6次就要受到6次的懲罰。”他聽了不但不生氣，還嬉皮笑臉的說：“你看我這么笨的人，要是還不撤銷分界線的，我遲早會(huì)被你“打死”的。”我聽了，高興極了，因?yàn)橹辽傥乙院笊险n都不用再提心吊膽害怕超界了，就爽快的答應(yīng)了?，F(xiàn)在我們又成了形影不離的好友！這就是我愛學(xué)習(xí)，寬宏大量的同桌！

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇4】

在每個(gè)人的身邊，都有一些先進(jìn)的人物（值得學(xué)習(xí)的榜樣），他們身上有許多值得學(xué)習(xí)的地方。而被我看做身邊的、心中的榜樣的則是我的同桌——張建東。

張建東從二年級開始就和我同班，他是我最好的朋友之一。課余時(shí)間，我們經(jīng)常一起嬉戲。無論是在玩耍中，還是在課堂上，我覺得他最值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)便是他那滿腹學(xué)識(shí)。他那淵博的知識(shí)在我們班是出了名的，簡直是我們班的“智多星”。就拿一節(jié)科學(xué)課來說吧，當(dāng)時(shí)老師在講全球氣候變暖的原因，全班同學(xué)都在認(rèn)真地聽著，突然，坐在我身邊的張建東舉起了左手，果斷地對老師說：“老師，您說錯(cuò)了！”接著便頭頭是道地以另一種說法把全球氣候變暖的原因詳細(xì)說了一遍。我懷疑張建東記錯(cuò)了，我們科學(xué)老師難道會(huì)說錯(cuò)嗎？回到家，我迫不及待地翻閱《少兒百科全書》，想從那里找到答案。我驚奇地發(fā)現(xiàn)張建東的說法完全正確，而老師說的只是一種已被否定了的假設(shè)！從那節(jié)課開始，我對張建東另眼相看，他的知識(shí)如此淵博，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

張建東不僅知識(shí)淵博，他在讀書方面也是我的榜樣。他的閱讀范圍極其廣泛，文學(xué)名著、百科全書都是他的最愛，他看過的書有幾百本，他在閱讀方面也是我的榜樣。

張建東值得我學(xué)習(xí)的地方還有很多：上課積極發(fā)言、作業(yè)書寫認(rèn)真、值周認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人有禮貌……身邊有一位這樣的好榜樣，我成長的過程中就有了努力的方向！

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇5】

我的同桌嘛，姓是“胡子”一詞的開頭，名呢？“王”和“京”連合起來。一看本子，哦，胡瓊。這名字固然聽起來很有涵養(yǎng)，可她的外貌活脫脫一個(gè)賣肉的。你看：頭發(fā)向后面垂下來，前面卻扒開成“人”字狀；眼睛像一座水上的拱橋，正影加倒影形成一個(gè)常常由于笑而周游地球的眼睛；鼻子在臉上包了一塊中間地，一張罵時(shí)大，說時(shí)小的嘴巴，中庸之道，擺在離鼻子僅底一厘米的地方。這些都還委曲過關(guān)，可擺在她那張?zhí)O果臉上，咋看都不象樣了，不信你瞧：從太陽穴那兒稍凹一點(diǎn)兒，又像駝峰一樣鼓了起來，從鼻子那兒開始“下山”，當(dāng)目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了下巴，一大駝肉早已“貶”為了平地。

她固然外貌像賣肉的，可長處還挺多，好比很大方。瞧，湯老師要紅筆，她聽了以后，第一個(gè)打開書包，飛快的拿出她那被畫得貼得花花綠綠的筆袋，飛快的拿出紅筆，又飛快的舉起來，恭恭順敬的遞到老師手里。我敢打賭，她這一系列動(dòng)作頂多用了三秒鐘。除此之外，她還很有創(chuàng)意。把水珠筆中的黑墨換成綠色果汁橘黃果汁已經(jīng)成為小事，用水珠筆的筆筒做成挖洞工具也不算什么，最有創(chuàng)意的是她竟然成立了一支挖礦隊(duì)。先用水珠筆筆筒做成幾套“挖掘工具”，又做了幾張“海報(bào)”放在同學(xué)的桌子上。如斯一招呼，倒也在班中成了一個(gè)“風(fēng)云人物”，五角的硬幣挖了6、7枚?？伤d致仍不減，竟然還說這步隊(duì)太小，必需要有30人才行。唉。

她的缺點(diǎn)是長處的兩倍，有了這個(gè)前提，她當(dāng)“中下游”可沒被冤枉。她呀，成績不算好，而且萬一將她惹火了，不是用那又黑又尖的指甲抓你手背，就是請你吃一整理“棍子炒肉”。而且成績常常讓老師“饒頭皺眉頭”。我們可憐的老班只好犧牲課余時(shí)間幫她補(bǔ)語文，又找了幾個(gè)同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)?？伤皇遣宦?，就是“失落”。氣得老師直罵爛木頭不可雕也。

不外，她現(xiàn)在也正在努力學(xué)習(xí)，讓自己成績好一點(diǎn)。胡瓊，要期中考試了，好好溫習(xí)喲！

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇6】

一個(gè)暑假過后我的同桌學(xué)習(xí)別提有多棒了，考試?yán)鲜敲星懊?，她也熱于助人，同學(xué)一有困難她就會(huì)細(xì)心地教那位同學(xué)，所以她人緣極好。她，就是我班的學(xué)習(xí)委員黃山芊。

山芊跟我很要好，我們倆的腦袋瓜子成天不停的轉(zhuǎn)，課堂上隨著老師的思路想，課余時(shí)間隨著同學(xué)猜謎語、跳繩……多有趣啊！

有一次，老師發(fā)試卷，我拿起筆迅速填完了試卷，結(jié)果檢查一遍后，有一題，還沒填，我剛想填，可是，忽然腦袋一空，我根本想不出來，不看不知道，一看嚇一跳，艾瑪，這題可整整6分?。。　畷r(shí)間到！交卷！’老師一下令，同學(xué)們紛紛交了試卷，我也無奈，扣就扣吧！我去請教我的同桌，她呢，細(xì)心地教我，我一下子就懂了。

這次考試，她拿了100分，我佩服得五體投地。

和這樣學(xué)習(xí)好的同學(xué)成為了同桌，我的學(xué)習(xí)一定芝麻開花——節(jié)節(jié)高啦！

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒好人好事的滿分作文匯編

作為一名學(xué)生，寫一篇作文是很常見的，通過寫作文可以提高我們的表達(dá)能力。寫作文時(shí)常常被要求中心明確，寫好作文我們要多讀多寫多練。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？以下是編輯為大家精心整理的“關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒好人好事的滿分作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒好人好事的滿分作文(篇1)

學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，也正是由于如此，有些人就認(rèn)為反反復(fù)復(fù)的學(xué)雷鋒只是形式，對這樣的活動(dòng)開展很不屑。高中生是一個(gè)追求創(chuàng)新的團(tuán)體，但其對事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開展時(shí)就有團(tuán)員提出此類活動(dòng)都是形式主義，是陳舊的思想，對此產(chǎn)生了抵觸的情緒，在活動(dòng)中表現(xiàn)出一些不利于活動(dòng)開展的行為，阻礙了支部工作的開展。

學(xué)習(xí)雷鋒，的確是個(gè)老生常談的問題，從小學(xué)到高中，我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，到了高中，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個(gè)量的積累，有了量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍，假如我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點(diǎn)。

雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚(yáng)的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧?那么為什么有人肯將一首情歌聽無數(shù)遍，卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢?

學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對學(xué)習(xí)雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。

雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，作為一個(gè)共產(chǎn)主義者，這一點(diǎn)是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時(shí)體現(xiàn)在對人民的熱愛，一個(gè)共產(chǎn)主義者，假如脫離了這一點(diǎn)，共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，總是擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點(diǎn)是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個(gè)不應(yīng)過于計(jì)較個(gè)人得失，沉迷于功名利祿之中。

學(xué)好了雷鋒精神，我們是一個(gè)一般的人，但是卻是一個(gè)擁有偉大情操與品格的人，那么社會(huì)的和諧發(fā)展就有了強(qiáng)大的.保證。

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒好人好事的滿分作文(篇2)

說起雷鋒，那是無人不知，無人不曉。雷鋒是湖南望城人，他在舊社會(huì)中飽受苦難，新中國成立以后，他受到了黨和人民的關(guān)懷，并成為了一名解放軍戰(zhàn)士，他不忘黨和人民的恩情，默默地為人們做了許多好事。他說：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的。他還處處節(jié)儉，被黨評為“節(jié)約標(biāo)兵”。在雷鋒22歲那年，不幸發(fā)生了，雷鋒在指揮司機(jī)倒車時(shí)，不小心踩到了一塊木板，木板上的木頭落下來，重重的砸在了雷鋒的后腦勺上，雷鋒當(dāng)場殉職。雷鋒死后，毛主席宣布了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號召，從此雷鋒精神流傳下來。

雷鋒精神就是樂于助人、無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的共產(chǎn)主義精神，在現(xiàn)在的社會(huì)中，學(xué)習(xí)雷鋒的人是越來越多，在雷鋒精神的渲染下，大家都知道了雷鋒精神，并主動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。

2011年7月2日，在杭州濱江白金海岸小區(qū)，發(fā)生了一件令所有人都感動(dòng)的事情，住在10層樓高的妞妞家，爸爸媽媽都出去工作，只留奶奶來照顧兩歲的妞妞，奶奶在洗菜做飯的時(shí)候，妞妞發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有一只十分漂亮的小鳥，出于好奇，他便爬上了窗臺(tái)，想去捉鳥，不料踩空了，從六層樓摔了下來。正路過此處的的吳菊萍，發(fā)現(xiàn)了正在下落的妞妞，迅速踢掉了高跟鞋，扔下了手里的東西，一個(gè)箭步?jīng)_了過去，展開雙臂，接住了從樓上落下的妞妞。之后，她們兩個(gè)被好心人送到了附近的一家醫(yī)院接受檢查，妞妞沒有任何事情，可吳菊萍被妞妞下落的慣性所傷，臂膀有三處粉碎性骨折，聞?dòng)嵡皝淼逆ゆさ母改笧榱烁兄x吳菊萍，硬是要給他錢。吳菊萍說：“樂于助人，不求回報(bào)”就是因?yàn)檫@件事，吳菊萍光榮地被評為“最美媽媽”人們在評價(jià)她說“這是一雙柔軟的臂膀，也是一雙強(qiáng)大的臂膀?！边@是什么精神，這是一種舍己為人的雷鋒精神。

我們不難發(fā)現(xiàn)，在何時(shí)何地，雷鋒精神都在我們的身邊，而我們這一代人就更要去學(xué)習(xí)雷鋒精神，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候伸出你的援助之手，去幫助別人，把雷鋒精神帶給每一個(gè)需要幫助的人身上。雷鋒雖然已經(jīng)光榮犧牲，但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人的心中。

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒好人好事的滿分作文(篇3)

每當(dāng)來到3月5日，我們就會(huì)想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會(huì)翹起大拇指，而遺憾地說到：“好事做滿一火車的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊。”可是，我還是要對全世界說：“今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說要弘揚(yáng)雷鋒精神。不僅在20世紀(jì)60年代應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，進(jìn)入21世紀(jì)新階段的今天，我們?nèi)詰?yīng)該學(xué)雷鋒，應(yīng)該大力弘揚(yáng)雷鋒精神，把它持續(xù)不斷地學(xué)下去?！彪m然現(xiàn)在和過去不同了，社會(huì)隨著事業(yè)的發(fā)展也改變了，但是我們還是要牢牢記?。豪卒h精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀，眾人難以達(dá)到的。

1955年一個(gè)冬天的早晨，雷鋒和幾位小同學(xué)向?qū)W校走去，不幸的是途中下起了大雨，他們冒著大雨，急急忙忙地跑向?qū)W校?？墒?，剛剛才到一口溏邊，雷鋒的同學(xué)就突然先天性癲癇病發(fā)作，一下子倒下滾到泥塘里去了。這時(shí)，有的同學(xué)嚇得大哭；有的同學(xué)急得哇哇叫；還有的同學(xué)傻愣著不知怎么辦才好。而只有雷鋒果斷地喊到：“快下水，救人要緊！”他說完把書包一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一只青蛙跳入水中。他一手抓住有先天性癲癇病同學(xué)的衣角，另一只手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學(xué)慢慢地往岸上拉。

其中有一位同學(xué)受到了雷鋒的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時(shí)雷鋒說道：“你先托住他的頭，我再抱住他的腰?！碑?dāng)他們快要把那位同學(xué)抱上岸的時(shí)候，水淹到了雷鋒的鼻子，他連嗆了好幾口水，他們才把那位同學(xué)抱上岸。田間勞動(dòng)人民聞聲趕來，他們一看見他們倆已把那位同學(xué)抱上岸，在場的叔叔嬸嬸們還齊聲夸獎(jiǎng)他們，說他們不愧是新中國的好少年。

其實(shí)在現(xiàn)在的社會(huì)上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動(dòng)讓座位，獻(xiàn)一份愛心，或是做一個(gè)無名小英雄……這些都是學(xué)雷鋒主要的基礎(chǔ)，所以我們凡事都要從小事開始做起，做好了小事，長大才可以做大事。

雷鋒發(fā)揚(yáng)了我黨、我軍艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在平凡的崗位上做出了偉大的貢獻(xiàn)。對于當(dāng)代少年兒童來說，要奮斗就不要怕艱苦，就要有那么一股艱苦奮斗的精神。

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒好人好事的滿分作文(篇4)

三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會(huì)，對集體有益的事，以此來紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠(yuǎn)不敢忘記。一年里的每個(gè)時(shí)刻，每個(gè)地點(diǎn)都會(huì)有人重復(fù)雷鋒的行為，重復(fù)著雷鋒生前為人民服務(wù)時(shí)的一幕幕。而三月里，我們會(huì)更集中，更具體一些。目的只有一個(gè)，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫助別人，服務(wù)社會(huì)的快感，感受那種被人關(guān)心，重得溫暖得幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動(dòng)得同時(shí)，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更加愛我們的家，我們的社會(huì)，我們的祖國。

記得我還很小的時(shí)候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時(shí)候就樹立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當(dāng)我長大了，當(dāng)我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)高峰的主動(dòng)力。在我為雷鋒精神所折服的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發(fā)揚(yáng)光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。

有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會(huì)一輩子生存下去。越久越枝 蘩 葉盛。

向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間。

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒好人好事的滿分作文(篇5)

道德這個(gè)詞對我們來說，并不是一個(gè)很大的概念，比如隨手撿起地上的廢紙屑，扶起倒地的自行車，幫助老年人過馬路……這些都是有道德的體現(xiàn)。

人人都想成為一個(gè)真正的、為大家所公認(rèn)的有道德的人，那么，究竟怎樣才能做一個(gè)有道德的人呢?就讓我們以雷鋒同志為榜樣，做一個(gè)有道德的人。

“雷鋒是中國人民解放軍沈陽工程兵某部戰(zhàn)士，他是一名孤兒。新中國成立后，在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長為一個(gè)自覺的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他克己奉公，助人為樂，為集體、為人民做了大量的好事，把平時(shí)的積蓄無私捐獻(xiàn)給撫順人民公社建設(shè)和遼陽災(zāi)區(qū)人民，用自己的津貼幫助丟了火車票的大嫂補(bǔ)票，主動(dòng)幫助外出的老人，利用閑暇的時(shí)間給孩子擔(dān)任校外輔導(dǎo)員……對自己，他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢，1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲”。

上面這段材料選自初中人生讀本：《輝煌六十年》中的一個(gè)片段，他讓我們對雷鋒有了更多的了解，也使我們知道了他種種的先進(jìn)事跡，有一句話說：雷鋒出門一千里，好事做了一火車，這句話形象地表現(xiàn)出這位戰(zhàn)士的樂于助人的精神與崇高道德。

雷鋒平凡而又偉大的事跡，在全國產(chǎn)生了空前的轟動(dòng)效應(yīng)，雷鋒的名字家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神開創(chuàng)了一代新風(fēng)，它的實(shí)質(zhì)和核心就是一種為共產(chǎn)主義無私的奉獻(xiàn)精神，忠于黨和人民，舍己為人，大公無私的精神，立足本職，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡業(yè)績的“螺絲釘精神”苦干實(shí)干，不計(jì)報(bào)酬，爭做貢獻(xiàn)的偉大精神，歸根結(jié)底就是全心全意為人民服務(wù)的精神。

就在1963年3月5日，《人民日報(bào)》發(fā)表毛主席題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。從此，全國開展了轟轟烈烈的“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)，至今已經(jīng)整整幾十年。

作為新時(shí)代的青少年，雷鋒始終是我們敬仰學(xué)習(xí)的榜樣，向雷鋒學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為引領(lǐng)我們廣大青少年提高道德素質(zhì)、崇德尚義、向上向善、成長進(jìn)步的強(qiáng)大力量。我們學(xué)習(xí)雷鋒就是要學(xué)習(xí)他助人為樂、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的高尚品德；就是要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研政治知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)的“釘子”精神。

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒好人好事的滿分作文(篇6)

上小學(xué)時(shí)全國開展學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮，那時(shí)候給我留下最深刻的印象，就是聽雷鋒的故事.記不清楚在哪參觀雷鋒事跡展覽。參觀后每人得寫一篇作文。 記得最深的印象當(dāng)時(shí)是說雷鋒是苦大仇深，從舊社會(huì)走到新社會(huì) 的，所以他熱愛新社會(huì)。說雷鋒的媽媽在舊社會(huì)被逼的上吊了，所以雷鋒從小就是苦出身。在這個(gè)基礎(chǔ)上宣傳雷鋒做好事不留姓名。

現(xiàn)在很多年不提了。今年的主題紀(jì)念雷鋒主要是宣傳雷鋒愛清潔，愛美，好與現(xiàn)代社會(huì)年輕人拉近距離。讓他們感到雷鋒精神是愛生活，愛勞動(dòng)的。 過去宣傳都是從階級根源上找立足點(diǎn)，正因?yàn)槔卒h經(jīng)歷了萬惡的舊社會(huì)，才無比熱愛新社會(huì)。

現(xiàn)在的宣傳是從時(shí)代需要出發(fā)。為什么雷鋒要無私奉獻(xiàn)自己的一生?為什么雷鋒會(huì)無私幫助別人?

現(xiàn)在的人和以前的人在價(jià)值觀上發(fā)生了不同的轉(zhuǎn)變。

雷鋒時(shí)代是講共產(chǎn)主義精神，那時(shí)的工作都是國家分配，人們不用為溫飽發(fā)愁。所以幫助別人自然也是無償?shù)摹?/p>

而現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)利益的社會(huì)，干什么都離不開錢。工作不穩(wěn)定，時(shí)刻警惕下崗失業(yè)。為溫飽發(fā)愁，為孩子上學(xué)發(fā)愁，為養(yǎng)老發(fā)愁，為房叫貸款發(fā)愁，為農(nóng)民失去土地發(fā)愁。總之，發(fā)愁的事情太多。想起上個(gè)世紀(jì)，為人指路還討論過收費(fèi)是不是應(yīng)該的問題?

所以，今天學(xué)雷鋒更顯重要，社會(huì)要回歸到和諧的，人要回歸有道德，有理想，講文明、講奉獻(xiàn)的時(shí)代。

我們學(xué)習(xí)雷鋒只是看雷鋒愛干凈、愛美嗎?那只是生活的一部分。占主導(dǎo)地位的還是新舊社會(huì)對比，使雷鋒精神更顯突出，學(xué)習(xí)雷鋒就成了時(shí)代不同的需要。

關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒好人好事的滿分作文(篇7)

寒假過后，我們迎來了新的學(xué)期，同時(shí)也迎來了全國上下學(xué)習(xí)雷鋒同志的新高潮。雷鋒的名字伴隨著國人度過了四十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，人們便開始以不同的方式來紀(jì)念這位英雄人物。

星期五下午，我們?nèi)ミM(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。我們把整個(gè)院子都打掃了一遍。從中，我們得到了勞動(dòng)的快樂，體會(huì)到了人們常說的“幫助別人就是快樂自己。”是啊，雷鋒總是能夠去幫助自己應(yīng)該幫助的人，這是多么值得我們學(xué)習(xí)的精神??！

雷鋒是中國人民解放軍沈陽部隊(duì)工程兵某部班長，也是五好戰(zhàn)士。他1939年12月30日出生于湖南望城縣安慶鄉(xiāng)的一個(gè)貧農(nóng)家庭。7歲就成了孤兒。在黨和人民的培育下，雷鋒從一個(gè)苦孩子成長為一個(gè)自覺的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1960年參軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。入伍前，他先后在鄉(xiāng)、縣當(dāng)過通訊員，在農(nóng)場當(dāng)過拖拉機(jī)手，在鞍山鋼鐵公司當(dāng)過推土機(jī)手，并多次獲嘉獎(jiǎng)。參軍后，雷鋒勤學(xué)苦練基本功，各項(xiàng)科目成績都是優(yōu)良。他克己奉公，助人為樂，為集體、為人民做了大量的好事：把平時(shí)積存的200元錢無私奉獻(xiàn)給撫順人民公社建設(shè)和遼陽災(zāi)區(qū)人民，用自己的津貼費(fèi)給丟了火車票的大嫂補(bǔ)票，主動(dòng)幫助外

出老人，利用閑暇時(shí)間擔(dān)任校外輔導(dǎo)員……雷鋒始終“把別人的困難，當(dāng)成自己的困難；把同志的愉快，看成自己的愉快”。對自己他一向勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，生活上從不亂花一分錢。他認(rèn)為“每一分錢、每一滴油都是人民的血汗，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)”。1962年8月，雷鋒因公殉職，年僅22歲。

雷鋒的精神是什么?對普通人來說，雷鋒精神是顆默默奉獻(xiàn)的平常心，是用務(wù)實(shí)高效為民服務(wù)。這種精神是能夠讓這個(gè)社會(huì)更加和諧，更加美好的。

也許有人說雷鋒精神過時(shí)了，但我覺得沒過時(shí)，因?yàn)槿缃竦膰艺獦?gòu)建和諧社會(huì)，而如果人人都具有雷鋒的精神，那么這個(gè)目標(biāo)就能很快實(shí)現(xiàn)，就能使人與人之間少一層隔膜。我想，這就是三月被定為雷鋒月的原因。

雷鋒雖然死了，但他的精神沒死，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中，永遠(yuǎn)值得人們學(xué)習(xí)！

關(guān)于奶奶的好作文(系列6篇)

我們在讀書的時(shí)候或多或少都寫過作文，借助寫作可以很好地表達(dá)內(nèi)心的情感，善于觀察是寫出一篇優(yōu)秀作文的前提，怎樣才能寫好自己的作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理的關(guān)于奶奶的好作文,帶給大家。不妨參考一下。希望你喜歡！

關(guān)于奶奶的好作文(篇1)

大約從我1歲起，我就由爺爺奶奶照顧。

記得小時(shí)候，奶奶很忙，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒又要去做飯，一會(huì)兒還要照顧哭鬧的我這些印象都很模糊，可有些事一直讓我記憶猶新。那是一個(gè)炎熱的夏夜，我被蚊子叮咬，翻來覆去還是睡不著。這時(shí)，奶奶起來了，她看我那難受的樣兒，拿起一把蒲葉扇給我扇風(fēng)，我一下子就睡著了。早上起來，我看見奶奶還在為我扇風(fēng)，我的心中頓時(shí)涌起一股暖流，不知怎的，我的眼角濕潤了。

平時(shí)上學(xué)，當(dāng)奶奶叮囑我時(shí)，我卻總是不耐煩的說知道了，躲老鼠似的鉆進(jìn)了電梯，當(dāng)看到奶奶那帶著傷心、失望的眼神時(shí)，我也不以為然。

還有一次，奶奶帶我出去玩。路上，她突然從口袋里掏出一個(gè)梨，說：婕寶，來，吃個(gè)梨。奶奶，那你吃什么？我問。沒事，奶奶有！我信以為真，便津津有味地吃起梨來，這時(shí)，我卻看到奶奶拿著一瓶水在喝

那時(shí)的我還太幼稚，完全不懂愛的含義，認(rèn)為奶奶這樣做是應(yīng)該的，現(xiàn)在想起來，我覺得我是多么不懂事，但卻那么的幸福！

奶奶喲，我的好奶奶，您為我遮風(fēng)擋雨，日夜操勞，我將永遠(yuǎn)感恩心間！

關(guān)于奶奶的好作文(篇2)

我的奶奶胖胖的，臉上總帶著微笑，見人總會(huì)笑著打招呼，有時(shí)也會(huì)閑聊幾句。我的奶奶可好啦！

奶奶真好，好在她的手真巧。記得有一次，我的校服破了一個(gè)小洞，我回家后，對奶奶說：“奶奶，我的校服破了一個(gè)小洞，怎么辦呀？”奶奶告訴我，讓我去寫作業(yè)，寫完小洞就被她搞定了。我放心地去寫作業(yè)了，寫完后，我問奶奶：“校服呢？”奶奶指了指沙發(fā)上的校服，我過去一看，咦？小洞呢？被告誰“變”走了？奶奶問我：“小洞還有嗎？沒了吧！”原來小洞被奶奶“變”走了呀！

奶奶真好，好在心地善良。記得我在奶奶家住的時(shí)候，有一天晚上，三單元的一位老姨來了，這個(gè)老姨我不喜歡她，她總是對我笑，但卻是討好的，虛假的笑。她告訴奶奶她孫女病了，可家

里就她一個(gè)人，想讓奶奶幫她一起領(lǐng)上孫女去醫(yī)院，我告奶奶別答應(yīng)，可奶奶卻爽快地答應(yīng)了。第二天，我問奶奶為什么要幫那個(gè)老姨，奶奶告訴我：“人與人要互相幫助，這次我們幫了她，下次咱們有困難，她也會(huì)幫咱們的?！蔽衣犃?，終于明白了。

奶奶真好，好在做的飯菜香。有一次，我肚子餓扁了，可奶奶不在家，因?yàn)槟棠坛鋈ベI菜了，家里又沒吃的，這可怎么辦？正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，奶奶回來了，她趕緊下廚，三十分鐘，從廚房飄出一股香味。我穿上拖鞋，飛奔向廚房，正好奶奶也在把菜往桌上端，我拿出筷子，洗了手，狼吞虎咽地吃開了?！斑窳鬟窳鳌币煌腼埾露橇?，我扒了兩口菜，心滿意足地拍了拍肚皮，說：“好吃！”

奶奶真好，好極了！我為有這樣的奶奶自豪！

關(guān)于奶奶的好作文(篇3)

天天早上，桌上都會(huì)有一杯牛奶等著我；天天晚上都會(huì)有人小心翼翼的來我房間給我蓋被子。奶奶，有你真好。

奶奶常說，時(shí)間真的是一個(gè)神奇的東西。昨天我仍是個(gè)胖乎乎的小家伙。我沒想到我今天會(huì)長得這么高這么壯。我一聽奶奶的話，就會(huì)說：“奶奶，那是由于我長大了?！痹絹碓嚼系耐馄耪f：“哦，對，對，我仍是看著你長大的。”

我向奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶一直陪著我。我小的時(shí)候，奶奶喜歡給我留各種好吃的零食。有時(shí)是糖果，有時(shí)是蘋果，有時(shí)是餅干等。小時(shí)候最開心的是我奶奶站在我眼前似乎變魔術(shù)一樣把食品遞到我面前。我看著食品，興奮得跳了起來。

奶奶在回憶里很喜歡笑，尤其是看著我的時(shí)候。有時(shí)候我問奶奶，我問：“我臉上是什么？為什么看到我就笑？”奶奶回答我說：“在奶奶眼里，你的臉上老是畫著小花貓。奶奶只要看到就忍不住笑?！蹦棠痰幕卮鹱屛依Щ罅肆季?。在那些日子里，我老是照鏡子，想從我的臉上看到小花貓，但我從來沒有看到過。最后，奶奶向我解釋說：“只有奶奶才能看到這個(gè)小花貓。”

當(dāng)時(shí)奶奶喜歡逗我，現(xiàn)在奶奶越來越糊涂，常常想不起來自己是誰。但是我一看到我，奶奶就張嘴笑了。我知道奶奶認(rèn)出了我?，F(xiàn)在，每次

當(dāng)奶奶朝著我笑的時(shí)候，我的心里都感觸感染到了無比的暖和，奶奶，有你真好！

關(guān)于奶奶的好作文(篇4)

我有一個(gè)好奶奶，她是個(gè)退休老工人，已經(jīng)快70歲了，頭發(fā)白了，臉上滿是皺紋。

在家里，奶奶最疼愛的人是我，因?yàn)槲沂撬男O子。好吃的'東西，她都留給我，自己不舍得吃。若是碰到下大雨，奶奶總是拿著雨傘到學(xué)校接我放學(xué)。奶奶還很寵我，無論是什么要求，她都會(huì)盡量滿足。在我心里，奶奶是最好的。

但有一回，奶奶生氣了。爸爸媽媽不在家，奶奶讓我寫作業(yè)，我不干。但在奶奶的勸說下，不情愿的寫起來，字跡非常潦草，做題也不認(rèn)真。被奶奶看見后，顯得非常生氣，堅(jiān)決求我擦了從寫。

我撅著嘴撒起嬌來，但不知怎么了，奶奶并沒像以前那樣露出笑容，而是語重心長地我說：“既然寫作業(yè)，就要認(rèn)認(rèn)真真的。為了玩，不好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，玩也玩不好。你什么時(shí)候才懂事??！”

奶奶的話讓我非常羞愧，我也突然覺得她是最好的奶奶。

關(guān)于奶奶的好作文(篇5)

我的奶奶對我最好。為什么這么說呢？請聽我細(xì)細(xì)道來！

有一天，下戰(zhàn)書放學(xué)了，可是外面卻風(fēng)雨交加。我們班是最后一個(gè)走出教授教養(yǎng)樓的。這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見，奶奶正舉著一把傘立在雨中，她來接我了。

我立即走出校門，撲向奶奶的懷抱，與奶奶同用一把傘。我本認(rèn)為奶奶能打那把大雨傘，可是，奶奶知道我嫌那把傘太丑，就沒有帶。這把傘即使漂亮，卻太小了。奶奶擔(dān)心我淋濕，所以將傘大部門遮到我的頭上，奶奶自己的半個(gè)身子卻淋濕了。預(yù)約下越大，回到家中，奶奶早已淋成了落湯雞。

還有一次，我出去玩的時(shí)候有些著涼了?；貋砗?，奶奶看到我有些發(fā)熱，忙去給我找藥吃下。過了一會(huì)兒，奶奶見吃藥不管用，燒還沒退，就連忙帶我去了病院。

醫(yī)生說需要靜點(diǎn)。一聽醫(yī)生說要注射，我連連尖叫——我從小天不怕地不怕，可就是怕注射。奶奶把我摟在懷里，耐心地安慰我說：“不用害怕，有奶奶在呢！奶奶知道你是最勇敢的孩子?！甭犃四棠痰脑?，我猶如吃了定心丸，立場來了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)變，喃喃道：“那好吧。”

扎上了針，奶奶一口一口地喂我吃晚飯，然后又哄我睡覺，不一會(huì)兒，我就昏昏沉沉地睡著了。

我醒來時(shí)，感覺好一些。這時(shí)，針已經(jīng)快打完了。我心想：醫(yī)生??！快來給我拔針吧！好累?。≡倏茨棠?，只見她一直在照顧我，還不時(shí)地看看吊瓶，眼睛里已經(jīng)充滿血絲，我的心里一陣激動(dòng)……

我們回家時(shí)，已經(jīng)夜里十一點(diǎn)了。

看著一直在忙碌的奶奶，我很心疼。

我愛你——奶奶！我一定會(huì)回報(bào)你的！

關(guān)于奶奶的好作文(篇6)

我的奶奶七十多，眼睛不大，個(gè)子一般，流動(dòng)不利便，是由于奶奶得了偏癱。

四年前奶奶因腦梗賽得了偏癱，步履不便，奶奶固然得了偏癱，但她在拼命地運(yùn)動(dòng)，她扶著樓梯扶手，開始蹲站起，這個(gè)蹲站起對于一般人來說很收留易，對于的偏癱的人來說做起來很艱難，但她用盡全身的力氣來做，有時(shí)奶奶還會(huì)爬樓梯，或者在樓上訓(xùn)練走路，固然走得很慢，但她堅(jiān)持走，假如你要在我家樓頂兒，一準(zhǔn)能看到一個(gè)“跑道”，那是奶奶訓(xùn)練走路時(shí)，鞋與地面摩擦的痕跡。

奶奶還很勤勞，盡管右手不能動(dòng)，但她堅(jiān)持用左手掃地、擦桌子、擦地。寒假里，天忽然變冷，媽媽把我的棉花襖拿出來讓我穿，穿的時(shí)候媽媽才看出來去年沒拆洗，有點(diǎn)兒臟。于是，媽媽就說：“先遷就著穿吧?！蹦棠搪牭搅?，在一旁心疼地說：“不是我病了，俺孫女兒就不會(huì)穿臟衣服！”媽媽說，我的棉襖一直都是奶奶拆洗。只要冬天一過，奶奶就趕緊拆洗干凈，縫好，疊好，放到柜子里，等著我第二年穿。還給我爸爸媽媽洗衣服，所以爸爸媽媽就不敢把臟衣服放到奶奶能看到的地方。

這就是我的奶奶，一個(gè)堅(jiān)持不懈又很勤勞的人。

關(guān)于殘疾人作文6篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“殘疾人作文”。

上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，通過寫作文可以讓我們更好的感受語言之美，作文的撰寫，要輕模擬、重原創(chuàng)。你知道精彩的作文是怎么寫出來的嗎？以下是欄目小編為大家整理的“關(guān)于殘疾人作文 ”,在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

關(guān)于殘疾人作文 篇1

從我出生的那一刻起，我就開始擁有了自己的人生經(jīng)歷，過著五彩繽紛的生活。愛，就是流動(dòng)的音符，與我們一起同行。還有一些人，他們是社會(huì)的弱勢群體——?dú)埣踩恕?/p>

殘疾人都很自卑，沒有自信。有人看見他們，對他們指指點(diǎn)點(diǎn)，你們知道這樣對他們的心靈帶來了多大的傷害嗎？我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)懷和照顧。

還記得20xx年春晚上的《千手觀音》嗎？我印象最深刻的是邰麗華姐姐，她兩歲時(shí)因高燒注射鏈霉素。失去了聽力。但是他非常喜歡跳舞，在無聲寂靜的世界里，卻要根據(jù)音樂翩然起舞，其中的艱難可想而知?？墒撬慌驴嗖慌吕郏冻隽吮绕匠Ｈ硕鄮资兜呐?。她在排練廳里不知道灑下了多少汗水和淚水。終于在20xx年的春晚上演《千手觀音》感動(dòng)全中國的人。

這種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)的精神值得我們學(xué)習(xí)，也實(shí)我們懂得應(yīng)該更見關(guān)心他們，使他們跟我們一樣幸?？鞓返纳?。

關(guān)于殘疾人作文 篇2

“殘疾人”這是一個(gè)這是一個(gè)多么讓人認(rèn)識(shí)的詞語呀!我們身邊也有許多殘疾人。他們老是那么樂觀、向上的面對糊口。他們并不由于自己是殘疾人，而拋卻一切，他們是那么發(fā)奮圖強(qiáng)。

我曾經(jīng)在一份報(bào)紙上，看到了兩張截然不同的照片：一張是一個(gè)拄著拐杖的殘疾人正在為人理發(fā)。另一張是一個(gè)身體健全的人在街上伸手乞討。這兩個(gè)人同樣是為了糊口，殘疾人，身殘志不殘，為人理發(fā)，養(yǎng)家生活;而這個(gè)身體健全的人，卻在街上乞討，真不應(yīng)該。

大家一定都知道，廣州殘運(yùn)會(huì)。廣州這次舉辦殘運(yùn)會(huì)不僅為了讓殘疾與動(dòng)員們獲得寶貴的互相交流的機(jī)會(huì)，也讓殘疾人展現(xiàn)出他們不比正凡人差。這也是一個(gè)中國乃至全亞洲人民對殘疾人關(guān)懷、幫助的機(jī)會(huì)，讓殘疾人感到這個(gè)世界的暖和。

我們要為殘疾人做出自己的貢獻(xiàn)。不歧視他們，不排斥他們。讓他們走出自己心中暗影，回到“陽光”下，我相信，只要世上有真愛，世界會(huì)變得跟夸姣。社會(huì)的愛，對于殘疾人來說就像倦怠的人得以依賴;就像迷路的人，找到一盞指路的燈;就像炎熱的夏天找到濃濃的樹蔭;就像心靈干枯的人們找到一潭清澈的泉水。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)以及全中國的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。不只是在今天，而是今后的每一天。

讓我們一起關(guān)愛殘疾人吧!為殘疾人獻(xiàn)出自己的一份愛心吧!

關(guān)于殘疾人作文 篇3

殘疾人

這世界上有許多殘疾人，他們沒有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕艞壢松?。他們還是為自己而奮斗著。

我曾看到一個(gè)雖然斷了雙臂，但還是很想學(xué)寫字的。

有一次，我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上，用右腳的腳指去夾鉛筆。因?yàn)槟_指不靈活，很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端，另一端稍翹起，他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙，右腳費(fèi)力地寫著字。好不容易寫完了一個(gè)字，一看，根本就不像字，很難看，好像剛剛才開始學(xué)寫字的小孩子寫的。歪歪扭扭，還累出了一身的汗。 　

這次沒有寫好，他決定再試一次。于是，他又再次笨手笨腳地寫著同一個(gè)字，這次寫的字比第一次稍好一點(diǎn)。他仍繼續(xù)試著。寫呀寫，不知寫了多少遍，寫出的字比前幾次的好看多了，至少可以認(rèn)出所寫的字。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如普通人寫得好。在我眼里他已經(jīng)寫得很好了。

我看到了，他們的每一份付出，都是那么的不容易。在做同一件事的時(shí)候，他們的付出超出健全人的十倍，百倍，甚至更多。作為一個(gè)健全的人，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于殘疾人作文 篇4

放假在家，我閑著無聊，于是突發(fā)奇想：要不，我來當(dāng)一回殘疾人吧！就“右手沒有”了吧！

剛想完，就聽媽媽叫道：“王馳，來吃面條！”咦？這可是個(gè)好機(jī)會(huì)！“好的！馬上來！”我興沖沖地跑過去，用左手拿起筷子就吃。呃，怎么夾不動(dòng)呢？我想，我平?？p東西都用左手的呀，為什么這次右腦一點(diǎn)面子都不給我呢？我并不氣餒，調(diào)整好筷子，再次伸向碗里，好不容易夾起一根面條，剛要往嘴里送，“嘩”，又掉進(jìn)了碗里了！

不行！一定要夾起來！我又試了一遍，還是不行！我心里七上八下的。我在心里對自己說：再夾不起來，我就不姓王！我屏息凝神，聚精會(huì)神地夾著面條。好的，夾住了！慢慢地，我把夾起來的面條送向嘴里，“啊嗚！”終于進(jìn)了嘴巴里。我別提有多開心了。這是我第一次吃了一口面條就那么開心、興奮。好像這口面有魔法似的，我又來勁了。繼續(xù)與面條“戰(zhàn)斗”起來……

費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把面條吃完了。剛放下筷子，又聽媽媽一聲吼：“王馳，去把手表帶上！”什…什么？帶…手表？可母命不可拒，那就試試吧。我剛拿起來，“砰！”一聲響，手表掉了。這時(shí)的媽媽對我怒目而視：“來，我來給你帶！”我尷尬至極，默默的把手伸了過去……。

唉，殘疾人真的不容易??！

關(guān)于殘疾人作文 篇5

體會(huì)殘疾人的痛苦

剝花生，一件看似非常簡單的小事，也讓殘疾人感到難以做到。因此，老師今天讓我們來體驗(yàn)一下當(dāng)殘疾人的感覺。

先用雙手剝花生，我心想：不就是剝一個(gè)花生嗎？有什么難的，我一分鐘都能剝好幾個(gè)呢，這也太簡單了吧。開始，我先找到花生的那一條縫，也就是缺口，然后用雙手不輕不重地捏了一下，花生殼就破了一個(gè)口子，再對著口子輕輕一掰，一個(gè)完整的花生就在我手上出生了。老師瞄了一眼，好像在說：“呦，不錯(cuò)嘛?！甭犃死蠋煹姆Q贊我感到更是得意，用一句話來說就是尾巴都要翹上天了。

現(xiàn)在要進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，一只手剝花生。我心想：兩只手還行，一只手也行吧。我暗暗自喜。開始了，我迅速伸出左手，用大拇指和食指把縫捏爆，一只食指壓著，大拇指對著縫一掰，又一個(gè)完整的花生，出現(xiàn)在我的手下。我想：第一次用兩只手掰，第二次用一只收掰，下一次不會(huì)不用手掰了吧。

老天好像要證明我的想法是對的，還真是要不用手哇。我心里咯噔一下：天哪，不用手掰，我的媽呀，空手，哪行啊。好吧，只好用嘴。開始，我先找到花生的縫，一咬，咬了一點(diǎn)兒縫，可沒法開。好吧，我又咬了好幾口，最后一咬，花生終于破了。但是花生卻不是完整的了。

原來殘疾人這么痛苦啊，這么可憐！

關(guān)于殘疾人作文 篇6

關(guān)愛殘疾人

關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的祝福；關(guān)愛是一縷春風(fēng)；給人身心的舒暢。關(guān)愛是一句問候；給人春天的溫暖。關(guān)愛是一場春雨；給人心田的滋潤。關(guān)愛是一個(gè)微笑；給人親切的關(guān)懷；關(guān)愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。關(guān)愛殘疾人，讓他們在黑暗的世界里看到美麗的世界和無限的光明；關(guān)愛殘疾人，讓他們在無聲的世界里聆聽大自然的聲音和表達(dá)自己內(nèi)心的愿望；關(guān)愛殘疾人，讓他們殘缺的身體變得完整，心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合。

根據(jù)聯(lián)合國的統(tǒng)計(jì)，全球有6.5億殘疾人。在我國，每16個(gè)人中就有一個(gè)殘疾人。尊重殘疾人，就是尊重生命和尊重自己。而對克服自身殘疾，站在殘奧會(huì)賽場上的生命強(qiáng)者們，我們不僅要送上由衷的敬佩和贊美，更要對他們以及對所有的殘疾人朋友提供實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛和幫助。

攙扶盲人過馬路，是關(guān)愛；幫助肢殘人推輪椅，是關(guān)愛；學(xué)幾句手語，是關(guān)愛；相逢時(shí)一張笑臉、一個(gè)友好的招呼，也是關(guān)愛。參與殘奧會(huì)，我們可以做的有更多：報(bào)名做殘奧

其實(shí)，殘疾人跟我們一樣都是人，只不過，可能身體方面有些殘缺?？墒?，他們比我們擁有更難能可貴的精神——頑強(qiáng)拼搏！張海迪阿姨就是一個(gè)最好的例子，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。不管她的身體怎樣殘缺，她的病情如何惡化，她總是笑對生活，她的心靈深處是完整的，是充實(shí)的。她甚至比一個(gè)健全人的心靈還要完整不管她的身體怎樣殘缺，她的病情如何惡化，她總是笑對生活，她的心靈深處是完整的，是充實(shí)的。她甚至比一個(gè)健全人的心靈還要完整！

會(huì)志愿者，是參與；為社區(qū)居民講講殘奧會(huì)知識(shí)，是參與；當(dāng)殘奧會(huì)拉拉隊(duì)，是參與；觀看殘奧會(huì)，同樣也是參與。讓我們從參與殘奧會(huì)開始 ，為創(chuàng)造一個(gè)對殘疾人充滿關(guān)愛的社會(huì)而努力！

關(guān)于春天好美的作文(精選6篇)

考慮到你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特意整理了“關(guān)于春天好美的作文”。每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，好的回憶可以通過寫作來永久珍藏。想寫出流暢的文章是需要平時(shí)積累與努力的。也許本文能為您提供一定幫助！

關(guān)于春天好美的作文(篇1)

冬爺爺靜悄悄地走了，春姑娘不知不覺地來了。走到外面，會(huì)聽到一陣陣小鳥的叫聲，非常優(yōu)美。

在一塊塊田野上，春風(fēng)吹綠了小草，染紅了各種各樣的花，小河的水，本來是結(jié)冰了，但是現(xiàn)在都出現(xiàn)了許多漂亮的瀑布。

從天上灑落下來的春雨，把山坡上的小草都給染綠了，春雨好像是綠色的。春雨把桃花染紅了，春雨好像是紅色的。春雨也是五彩繽紛的，把田野上的各種各樣的花，都染成五顏六色的，多么美麗的春雨啊!

在森林里，冬天的時(shí)候，有很多動(dòng)物都在過冬，不過現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，森林里又像以前那樣充滿了歡笑，枯黃的大樹，又長出了新的葉子，讓睡醒的動(dòng)物們再多吸收一些清新空氣。

小朋友們，又回到了自己的學(xué)校，迎著春天的到來，在操場上自由自在的玩耍。有的跳繩，有的蕩秋千，有的在操場上跑步，還有的在打籃球，整個(gè)校園里也是像森林的動(dòng)物們一樣充滿了歡笑。

在這個(gè)春天里，整個(gè)地球，都是這么開心，因?yàn)椋坏禾靵砹?，而且這次的雪災(zāi)也將會(huì)結(jié)束，雪也全都容化了，這個(gè)春天可真美呀!

在平時(shí)一進(jìn)入校園，仿佛看到小草在向我招手，小花在向我點(diǎn)頭，樹柳像絲帶一樣飄來飄去，整個(gè)世界都充滿了歡聲笑語。

關(guān)于春天好美的作文(篇2)

春天是一個(gè)花的世界，有迎春花，有牡丹，有月季，有連翹，有芍藥，還有玫瑰花…… 今天，我和媽媽來到碧沙崗公園，剛進(jìn)大門，映入眼簾的就是紅的、黃的、紫的、粉的、橙的花兒。往里走，就是牡丹園。在牡丹園里，盛開的牡丹紅的像霞，白的像雪，粉的像嬌羞的小姑娘，紫的像雍容華貴的女王，有的含苞待放，有的開得正艷，有的爭奇斗艷，有的一只獨(dú)秀，有的在開心的說著悄悄話，還有的在風(fēng)中翩翩起舞。那花兒在綠葉的襯托下，美不勝收。走在這兒濃密的花間小道，看著那翠綠的枝葉，讓人感覺像是走進(jìn)了花的海洋。還有一種不知名的小黃花，在濃密的綠葉中，綻放著驚艷，述說著她自己的故事。和媽媽漫步在公園內(nèi)，不期而遇幾棵晚櫻，那花兒一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，每朵都綻放著笑臉，好像是在迎接我們一樣。樹下掉落的花瓣，像是給大櫻樹鋪的粉的地毯，我一時(shí)興起，撿起地上的花瓣，自己做了一個(gè)櫻花雨。

春天！美麗的春天！我是多么喜歡你。

關(guān)于春天好美的作文(篇3)

春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，所以春天是美麗的。

春天就像一個(gè)淘氣的娃娃。它有的時(shí)候會(huì)耍耍小性子，也會(huì)哭個(gè)不停。它的淚水把葉子、小草、小花的身上沖得干干凈凈的，好像是剛洗完澡一樣。路旁和河邊的桃花都爭先恐后地綻開了笑臉。柳樹長出了細(xì)細(xì)的柳枝，隨著微風(fēng)輕輕地吹拂，好看極了。

春天就像一個(gè)本領(lǐng)很高的大畫家，它叫大自然。它畫醒了小草，畫醒了小花，畫醒了各種各樣的東西，把春天打扮得更加充滿了生機(jī)。大自然好像給地球穿上了一件漂亮的花衣服。

一只只五顏六色的蝴蝶在花叢里穿來穿去，就像一個(gè)個(gè)小朋友們在玩捉迷藏的游戲，好看極了。蜜蜂們在花叢中勤勞地采蜜。

等到有了春風(fēng)，我們大家都會(huì)拿出自己心愛的風(fēng)箏來放。那風(fēng)箏在空中翩翩起舞，就像一只只蝴蝶在跳舞。我們有時(shí)候放風(fēng)箏放得連午飯都不會(huì)吃，等回到家后，爸爸、媽媽有時(shí)會(huì)罵我們，我們臉上雖然很難過，但心里非常非常的高興。

我愛美麗的春天。

關(guān)于春天好美的作文(篇4)

我喜歡炎熱的夏天，寒冷的冬天，但我最喜歡的還是五彩繽紛的春天。

春天來了，花園里的花，紅得如火，白得如玉，粉得如霞，有的花昂首怒放，有的花花蕾滿枝，還有的花含苞欲放，引來了嗡嗡嗡的小蜜蜂圍著花兒飛個(gè)不停，還引來了五顏六色的蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，微風(fēng)輕輕一吹，那些昂首怒放的花兒就像是一位優(yōu)雅的少女在跳舞，那些含苞欲放的，害羞的小姑娘躲在花花房里不敢出來，而那些柔嫩的花骨朵呢？就像是一位位還沒滿月的嬰兒正等著春風(fēng)姑娘和春雨姑娘喚醒它們呢！

你瞧，那清澈的小河邊，翠綠色的柳樹都已經(jīng)冒出了嫩綠色的毛茸茸的.新芽了，枝青葉綠，再過幾天，柳樹姑娘就可以來到河邊梳洗她那翠綠色的頭發(fā)了。

咦，是從哪飄來了一股股清香。呀，原來是從小區(qū)里的草坪里飄來的?。∧憧?，那綠油油的草坪上襯托著幾朵鮮艷的小野花。

你聽，天空中傳來了幾聲“嘰嘰喳喳”的聲音，是誰的聲音呢，喔，原來是身穿黑色的燕尾服，托著剪刀似的尾巴的小燕子好像在說：“春天來了，春天來了”。

啊，春天，你給大自然帶來了生機(jī)，給人們的心頭涂上了一絲絲綠色的希望！

關(guān)于春天好美的作文(篇5)

藍(lán)湛湛的天空有了白云還不夠，燕子一身烏衣，像精靈一般給天空帶來了生機(jī)。樂呵呵的小鳥也飛來了，春天向我們嘰嘰喳喳地說：春天來了，你們看，樹都長出綠葉子了。

不錯(cuò)的，樹枝迎風(fēng)擺，樹下小草兒也探出了頭，春天們排著整齊的隊(duì)伍，隨風(fēng)舞動(dòng)；小花戴上了五顏六色的新帽子，春天們彎了彎腰，正向春姑娘鞠躬致謝呢！山上是綠油油的油菜花，而山的形狀不同，有的像小鳥，有的像小兔，真是太美了。山旁有幾顆大樹，這幾顆大樹都爭著看誰抽出的嫩葉最多，小蝴蝶覺得太有意思了，也過來看熱鬧，這時(shí)小狗也正好走了過來，春天在認(rèn)真的數(shù)小花是幾片花瓣。小狗看了一會(huì)，告訴小蝴蝶說；小花的花瓣是五瓣。小蝴蝶看了說；太對了，太對了。

小河里也非常熱鬧，冰塊融化了，發(fā)出“叮咚”“叮咚”的聲音，演奏著美妙的音樂。河水清澈見底，小魚在河里自由自在地游著，偶爾停下來小憩一會(huì)兒。

你看春天是不是生機(jī)勃勃呢！這具有詩意的季節(jié)，給我們帶來了快樂，帶來了溫暖，我真希望春天能永駐人間！

關(guān)于春天好美的作文(篇6)

春天來了，萬物復(fù)蘇，大地回春。

一場春雨給我們帶來了春天的美麗，一陣微風(fēng)吹來，我不禁深吸了一口氣。啊！空氣真清新。我抬頭一看，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，有的像綿羊，有的像駿馬，有還有的小獅子，樣子很逼真，可愛極了。幾只鳥兒在天空中一飛而過，小朋友們的風(fēng)箏高高地飛上了天，到處都是孩子們的歡聲笑語。

看，路邊的小草探出頭來，露出嬌嫩的新芽。小河上江薄薄的冰融化了，幾只鴨子在河面上游來游去，真是“春江水暖鴨先知”啊。

田野里到處都是綠油油的麥苗、油菜，一陣風(fēng)吹過，掀起層層綠波。很多農(nóng)民在辛勤地忙碌著，他們有的澆水，有的施肥，有的在松土，還有的在栽樹。

公園里的鮮花把春天打扮的格外美麗。有桃花、梨花、櫻花……粉紅色的桃花爭相開放，香氣撲鼻而來。有的鮮花仰首望天，有的似低頭沉思。許多冬眠的動(dòng)物紛紛從睡夢中醒來，鉆出地洞，好像在告訴人們：“春天來了，春天來了！”

春天是播種的季節(jié)，是美麗的季節(jié)，也是充滿歡樂的季節(jié)。一年四季我最喜歡春天。