關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文6篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)題：“同桌學(xué)習(xí)的作文”。

在讀書(shū)的時(shí)候大家接觸寫(xiě)作文的次數(shù)應(yīng)該很多。一萬(wàn)篇作文就是一萬(wàn)種思想，當(dāng)我們提高自己的寫(xiě)作興趣，作文自然而然可以寫(xiě)好。在寫(xiě)作文時(shí)需要注意哪些呢？欄目小編特別為你收集的“關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇1】

黃雪不愧是我們班的班長(zhǎng)??！她表現(xiàn)要好，上課當(dāng)真聽(tīng)講，下課也當(dāng)真完成老師布置的家庭功課，并且很愛(ài)讀書(shū)。

有一次，我們正在上課，黃雪的同桌一直在和她說(shuō)話(huà)，她依然眼睛盯著黑板。但是她的同桌仍是不依不饒的和黃雪說(shuō)話(huà)。黃雪最后堅(jiān)決地高高地舉起手，把她的同桌告了老師。黃雪肯定是不想讓同桌打攪她學(xué)習(xí)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都帶著小零食，但是黃雪卻只帶了一瓶奶和幾本書(shū)。她一手捧著書(shū)目不轉(zhuǎn)睛的看著，一手舉起奶瓶剛要往嘴里送……“啪”一聲，地上滿(mǎn)是奶。原來(lái)一位同學(xué)遇到了她。那位同學(xué)一臉茫然，“對(duì)……對(duì)不起?！秉S雪大方的說(shuō)：“不要緊?！闭f(shuō)完，又繼承看書(shū)去了。

還有一次，在放學(xué)的路上，黃雪手捧著書(shū)邊看邊走，有人不小心踩了她一下，她都不知道，還繼承往前走去。她還真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。

黃雪是我好朋友，我為她自豪。

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇2】

我的同桌是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的人。不合錯(cuò)誤她讓我敬佩的是她的樂(lè)于助人。

她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有著櫻桃似的小嘴。

我的學(xué)習(xí)并不好，經(jīng)常請(qǐng)問(wèn)我的同桌，而她很有耐性的為我解答，換做是別人，早不耐煩了。她的成績(jī)固然不是全班第一，但是在學(xué)習(xí)的立場(chǎng)毫不比別人差，下課后溫習(xí)，上課當(dāng)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。有幾回我都很崇拜她呢！

有次，由于我弄壞了教室里的東西，老師就要罰我自己一個(gè)人在班上打掃衛(wèi)生，還要把操場(chǎng)上的樹(shù)葉掃干凈。這次，我可完蛋了，由于媽媽叫我早點(diǎn)回家，要去參加爺爺?shù)纳铡?/p>

我的同桌好像知道我有事情，然后她對(duì)我說(shuō)：“假如你有事，你就去把！我來(lái)幫你打掃?！碑?dāng)她說(shuō)完這句話(huà)時(shí)。我心想：她應(yīng)該知道，干這些活會(huì)很累的！

“不累嗎？”我對(duì)她說(shuō)。

可她的回答讓我驚訝，“不累，由于我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的?！?/p>

當(dāng)天下戰(zhàn)書(shū)，我并沒(méi)有及時(shí)回家，我留下來(lái)跟她一起打掃。

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇3】

我的同桌是個(gè)小胖子，有一對(duì)炯炯有神的眼睛，“河馬大”的嘴巴。臉上還有一塊傷疤，雖然有一塊傷疤但是他很靦腆，很幽默。有一次他在課堂上拿了我一塊皮擦，我也沒(méi)太追究。。從那以后我就對(duì)他產(chǎn)生了好感——有好吃的東西一起分享，下課一起玩，等等！。

他很愛(ài)學(xué)習(xí)如果遇到了難題、不會(huì)做的題，他從來(lái)都是絞盡腦汁的想啊想，一直想到會(huì)做為止。如果實(shí)在不會(huì)做了他就會(huì)追著你問(wèn)：“這個(gè)數(shù)對(duì)嗎？這題到底是不是這樣做的啊記得我們以前我和他還畫(huà)過(guò)分界線，我們倆總是提心吊膽的，生怕超過(guò)了分界線?？墒怯幸淮紊蠑?shù)學(xué)課，不知他是不小心，還是有意“侵犯”，竟超過(guò)了6次。

叮咚叮咚下課鈴響了，我立即轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他說(shuō)：“按照我們的規(guī)定你超界了6次就要受到6次的懲罰?！彼?tīng)了不但不生氣，還嬉皮笑臉的說(shuō)：“你看我這么笨的人，要是還不撤銷(xiāo)分界線的，我遲早會(huì)被你“打死”的。”我聽(tīng)了，高興極了，因?yàn)橹辽傥乙院笊险n都不用再提心吊膽害怕超界了，就爽快的答應(yīng)了?，F(xiàn)在我們又成了形影不離的好友！這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)，寬宏大量的同桌！

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇4】

在每個(gè)人的身邊，都有一些先進(jìn)的人物（值得學(xué)習(xí)的榜樣），他們身上有許多值得學(xué)習(xí)的地方。而被我看做身邊的、心中的榜樣的則是我的同桌——張建東。

張建東從二年級(jí)開(kāi)始就和我同班，他是我最好的朋友之一。課余時(shí)間，我們經(jīng)常一起嬉戲。無(wú)論是在玩耍中，還是在課堂上，我覺(jué)得他最值得我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)便是他那滿(mǎn)腹學(xué)識(shí)。他那淵博的知識(shí)在我們班是出了名的，簡(jiǎn)直是我們班的“智多星”。就拿一節(jié)科學(xué)課來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)時(shí)老師在講全球氣候變暖的原因，全班同學(xué)都在認(rèn)真地聽(tīng)著，突然，坐在我身邊的張建東舉起了左手，果斷地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您說(shuō)錯(cuò)了！”接著便頭頭是道地以另一種說(shuō)法把全球氣候變暖的原因詳細(xì)說(shuō)了一遍。我懷疑張建東記錯(cuò)了，我們科學(xué)老師難道會(huì)說(shuō)錯(cuò)嗎？回到家，我迫不及待地翻閱《少兒百科全書(shū)》，想從那里找到答案。我驚奇地發(fā)現(xiàn)張建東的說(shuō)法完全正確，而老師說(shuō)的只是一種已被否定了的假設(shè)！從那節(jié)課開(kāi)始，我對(duì)張建東另眼相看，他的知識(shí)如此淵博，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

張建東不僅知識(shí)淵博，他在讀書(shū)方面也是我的榜樣。他的閱讀范圍極其廣泛，文學(xué)名著、百科全書(shū)都是他的最?lèi)?ài)，他看過(guò)的書(shū)有幾百本，他在閱讀方面也是我的榜樣。

張建東值得我學(xué)習(xí)的地方還有很多：上課積極發(fā)言、作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、值周認(rèn)真負(fù)責(zé)、待人有禮貌……身邊有一位這樣的好榜樣，我成長(zhǎng)的過(guò)程中就有了努力的方向！

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇5】

我的同桌嘛，姓是“胡子”一詞的開(kāi)頭，名呢？“王”和“京”連合起來(lái)。一看本子，哦，胡瓊。這名字固然聽(tīng)起來(lái)很有涵養(yǎng)，可她的外貌活脫脫一個(gè)賣(mài)肉的。你看：頭發(fā)向后面垂下來(lái)，前面卻扒開(kāi)成“人”字狀；眼睛像一座水上的拱橋，正影加倒影形成一個(gè)常常由于笑而周游地球的眼睛；鼻子在臉上包了一塊中間地，一張罵時(shí)大，說(shuō)時(shí)小的嘴巴，中庸之道，擺在離鼻子僅底一厘米的地方。這些都還委曲過(guò)關(guān)，可擺在她那張?zhí)O果臉上，咋看都不象樣了，不信你瞧：從太陽(yáng)穴那兒稍凹一點(diǎn)兒，又像駝峰一樣鼓了起來(lái)，從鼻子那兒開(kāi)始“下山”，當(dāng)目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了下巴，一大駝肉早已“貶”為了平地。

她固然外貌像賣(mài)肉的，可長(zhǎng)處還挺多，好比很大方。瞧，湯老師要紅筆，她聽(tīng)了以后，第一個(gè)打開(kāi)書(shū)包，飛快的拿出她那被畫(huà)得貼得花花綠綠的筆袋，飛快的拿出紅筆，又飛快的舉起來(lái)，恭恭順敬的遞到老師手里。我敢打賭，她這一系列動(dòng)作頂多用了三秒鐘。除此之外，她還很有創(chuàng)意。把水珠筆中的黑墨換成綠色果汁橘黃果汁已經(jīng)成為小事，用水珠筆的筆筒做成挖洞工具也不算什么，最有創(chuàng)意的是她竟然成立了一支挖礦隊(duì)。先用水珠筆筆筒做成幾套“挖掘工具”，又做了幾張“海報(bào)”放在同學(xué)的桌子上。如斯一招呼，倒也在班中成了一個(gè)“風(fēng)云人物”，五角的硬幣挖了6、7枚?？伤d致仍不減，竟然還說(shuō)這步隊(duì)太小，必需要有30人才行。唉。

她的缺點(diǎn)是長(zhǎng)處的兩倍，有了這個(gè)前提，她當(dāng)“中下游”可沒(méi)被冤枉。她呀，成績(jī)不算好，而且萬(wàn)一將她惹火了，不是用那又黑又尖的指甲抓你手背，就是請(qǐng)你吃一整理“棍子炒肉”。而且成績(jī)常常讓老師“饒頭皺眉頭”。我們可憐的老班只好犧牲課余時(shí)間幫她補(bǔ)語(yǔ)文，又找了幾個(gè)同學(xué)幫她補(bǔ)習(xí)。可她不是不聽(tīng)，就是“失落”。氣得老師直罵爛木頭不可雕也。

不外，她現(xiàn)在也正在努力學(xué)習(xí)，讓自己成績(jī)好一點(diǎn)。胡瓊，要期中考試了，好好溫習(xí)喲！

關(guān)于同桌學(xué)習(xí)的作文【篇6】

一個(gè)暑假過(guò)后我的同桌學(xué)習(xí)別提有多棒了，考試?yán)鲜敲星懊?，她也熱于助人，同學(xué)一有困難她就會(huì)細(xì)心地教那位同學(xué)，所以她人緣極好。她，就是我班的學(xué)習(xí)委員黃山芊。

山芊跟我很要好，我們倆的腦袋瓜子成天不停的轉(zhuǎn)，課堂上隨著老師的思路想，課余時(shí)間隨著同學(xué)猜謎語(yǔ)、跳繩……多有趣??！

有一次，老師發(fā)試卷，我拿起筆迅速填完了試卷，結(jié)果檢查一遍后，有一題，還沒(méi)填，我剛想填，可是，忽然腦袋一空，我根本想不出來(lái)，不看不知道，一看嚇一跳，艾瑪，這題可整整6分?。?！‘時(shí)間到！交卷！’老師一下令，同學(xué)們紛紛交了試卷，我也無(wú)奈，扣就扣吧！我去請(qǐng)教我的同桌，她呢，細(xì)心地教我，我一下子就懂了。

這次考試，她拿了100分，我佩服得五體投地。

和這樣學(xué)習(xí)好的同學(xué)成為了同桌，我的學(xué)習(xí)一定芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高啦！

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關(guān)于有趣同桌作文范文6篇

作文能夠培養(yǎng)人的自省能力促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平，什么樣的作文才算是優(yōu)秀呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦的“關(guān)于有趣同桌作文”或許能夠幫助您打開(kāi)新的視野，希望閱讀本文能夠激發(fā)您的創(chuàng)造力！

關(guān)于有趣同桌作文 篇1

在許許多多的小孩中，我相信她是最與眾不同的。她是誰(shuí)呢？哈哈，她就是我的同桌。

她的眼睛小小的，像兩個(gè)圓圓的珠子，讓她顯得更加可愛(ài)。她的眼睛那么明亮，視力肯定很好。她的耳朵小小的，像兩片樹(shù)葉似的，她的耳朵肯定比我的耳朵小。

她的眉毛短短的，細(xì)細(xì)的，淡淡的，我覺(jué)得她的眉毛像是畫(huà)出來(lái)的，跟我的眉毛比，還是有些短。她的鼻子大大的，但也不是很大。她的鼻子也是那樣地好看。

她的臉圓圓的，像一個(gè)玉盤(pán)。她的臉還很白，好像涂上了一層白色的粉。我好羨慕她那張雪白的臉呀！她的手小小的，不過(guò)，比我的手要大一點(diǎn)兒，手指也比我的大一點(diǎn)兒。她的辮子長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭上系著紫色的橡皮筋，看上去非常整潔。她應(yīng)該每天都會(huì)把辮子仔細(xì)地梳一梳。

她穿著一身紅色和黑色搭配起來(lái)的衣服，上面有黃色的條紋，還有一個(gè)帽子，那件衣服很厚，穿在身上肯定很溫暖。她穿著一雙粉紅色的鞋子，鞋底是白色的。那雙鞋看上去十分漂亮，她應(yīng)該很會(huì)選擇吧！

她的褲子是藍(lán)色的，上面有幾條線。那條褲子看上去十分漂亮。她一定很珍惜那條褲子。

轉(zhuǎn)眼間，一上午過(guò)去了，雖然時(shí)間很短暫，但我依然很滿(mǎn)足。

關(guān)于有趣同桌作文 篇2

語(yǔ)文課一般都是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，可我們的語(yǔ)文課非同一般，付老師和我們玩了一個(gè)很有趣的游戲，叫“搶橡皮”。規(guī)則是：同桌兩人一組，把一塊橡皮放在兩張桌子的中線上，老師說(shuō)“搶”才能開(kāi)始動(dòng)手，搶到橡皮者為勝。

第一局開(kāi)始了，我們端端正正地坐在座位上，手規(guī)規(guī)矩矩地平放在課桌上。我緊緊盯著橡皮，偷眼看了看同桌，他也死死盯著橡皮，生怕一不留神橡皮就會(huì)蒸發(fā)。突然老師像機(jī)關(guān)槍似的說(shuō)：“一二三！”哎呀，同桌捷足先登搶走了橡皮，我的心涼了半截。付老師卻提高音量說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)‘搶’呢！”對(duì)啊對(duì)啊，同桌犯規(guī)，輸了！我樂(lè)開(kāi)了花。

第二次，老師開(kāi)始喊了：“一，二……”我豎起耳朵瞪大眼睛，等老師喊“搶”?！皽?zhǔn)備好了嗎？”?。吭趺词恰皽?zhǔn)備好了嗎”，教室里頓時(shí)笑翻了。誰(shuí)知，付老師竟“趁火打劫”，大喊一聲“搶?zhuān)　边€好我眼疾手快，右手迅速拍在橡皮上，同桌只能眼巴巴地著看我。哈哈！我贏了。

第三局，我故意把速度放慢了一點(diǎn)點(diǎn)，讓同桌也體會(huì)一下勝利的感覺(jué)。

“搶橡皮”太有趣了，不僅讓我們懂得做任何事情要集中注意力、聽(tīng)清楚規(guī)則，還能鍛煉我們的反應(yīng)能力。下課，我還要玩！

關(guān)于有趣同桌作文 篇3

我們班有位“幽默大師”，只要你和他談起話(huà)來(lái)，肚子就會(huì)笑得發(fā)疼。他就是我的同桌—“霍元甲”同學(xué)。

記得一次天下了大雨，早上有許多的同學(xué)都遲到了，他也不例外。匆匆忙忙地走進(jìn)教室，又悄悄來(lái)到我身邊，一聲“報(bào)告”！把我嚇得半死。只見(jiàn)他筆挺站著，還敬著軍禮。我看著他，說(shuō)：“來(lái)了”。他這才坐下來(lái)。還沒(méi)翻開(kāi)課本，他又說(shuō)話(huà)了：“今天早上，我們意外曹到洪水襲擊，所以造成嚴(yán)重后果—遲到！”我一聽(tīng)，嘿，真逗！他竟把大雨和洪水相提并論了。

還有一次，我們?yōu)榱艘患∈?，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我們倆互不相讓?zhuān)车妹婕t耳赤。正當(dāng)我惱羞成怒要舉手相擊時(shí)，他眼珠一轉(zhuǎn)，來(lái)了句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，你可不要做偽君子呀！”一聽(tīng)這話(huà)，我的氣頓時(shí)消了，只好放下手臂?？烧l(shuí)知他又說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉！”弄得我更是哭笑不得，被逼無(wú)奈，只好和他“破境重圓”。

眨眼就到了語(yǔ)文測(cè)試的日子。那天下午，老師評(píng)完卷后，我破例沒(méi)有同他一起放學(xué)。我拿著只有88分的考卷，硬著頭皮垂頭喪氣地朝家走著?？刹恢裁磿r(shí)候，他趕到了我身邊，調(diào)皮地說(shuō)：“喂，考多少分？”我知道他比我考得高，92分。所以我沒(méi)有理他，低著頭只顧走路。

他知趣地沒(méi)有再問(wèn)，把一句安慰的話(huà)丟了過(guò)來(lái)：“勝敗乃兵家常事。曲折一點(diǎn)嘛，好事！失敗乃成功之母，努力點(diǎn)，下次一定能行！88分，正好“發(fā)發(fā)”下次一定是好分?！闭f(shuō)著，還用手拍拍我的肩膀。我一聽(tīng)，也樂(lè)了，鼓起勇氣說(shuō)：“好，下次，咱倆比試比試?！彼浪匦α?，我心里也輕松多了。

這就是我的同桌，你說(shuō)他是不是很有趣？

關(guān)于有趣同桌作文 篇4

才思枯竭時(shí)，卻偏逢連天雨：這學(xué)期例行周記要繼續(xù)！筆在我手里轉(zhuǎn)了60多圈后，我一拍腦袋：哎～坐在我旁邊的這位重量級(jí)小伙子我還一次沒(méi)寫(xiě)過(guò)，OK！那就盤(pán)點(diǎn)一下我的同桌兼徒弟：王天一。

脾氣好到逆天

剛和王天一做同桌時(shí)，我心中一陣發(fā)怵：這個(gè)人怎么長(zhǎng)這么彪悍？慘了，以后肯定hold不住他。但不久后我就發(fā)現(xiàn)這層擔(dān)心純屬多余，王天一絕對(duì)是我見(jiàn)過(guò)脾氣最好的人，就像個(gè)黑人版的彌勒佛，慈眉善目，笑口常開(kāi)。平時(shí)就一愛(ài)好：在課堂上唱歌，還自封為“中華小曲庫(kù)”。

我對(duì)于他上課唱歌這個(gè)習(xí)慣采取放任自流的態(tài)度?？汕白栏邚?qiáng)卻不一樣了。一次，王天一正在用很小的聲音哼歌，我說(shuō)：“王天一，你好歹記點(diǎn)筆記啊，唱歌唱多了嗓子會(huì)廢了的?！蓖跆煲焕侠蠈?shí)實(shí)地說(shuō)：“我知道??！可就是想唱?！?/p>

“杠精”高強(qiáng)，這時(shí)華麗轉(zhuǎn)頭沖王天一暴喝一句：“想也得給我憋著！”

我驚得目瞪口呆，本來(lái)以為王天一要發(fā)作，他卻只是愣了一下，接著便一言不發(fā)。

課后，我們討論起各自的哥哥姐姐。王天一突然對(duì)高強(qiáng)的哥哥產(chǎn)生了興趣：“強(qiáng)哥，你哥叫什么名字??？”

高強(qiáng)開(kāi)口不善：“滾！”

王天一莫名其妙：“你哥叫滾？怎么叫這個(gè)名字？”

說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，高強(qiáng)再次華麗轉(zhuǎn)身，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽了王天一一個(gè)耳光，其聲之響把我嚇了一大跳。

我膽戰(zhàn)心驚地閉上眼。王天一比高強(qiáng)壯，他倆差不多高，腥風(fēng)血雨，怕是不可避免了。再睜眼時(shí)，高強(qiáng)被大卸八塊的場(chǎng)景并沒(méi)有發(fā)生，他依舊完整的坐在那兒甩給我們一個(gè)后腦勺。

我拍拍王天一：“小伙子，你咋不揍他？”

王天一搖搖頭：“我怕我一出手把他揍‘死’了?！?/p>

雖然話(huà)放的狠，我卻知道他只是不想和高強(qiáng)繼續(xù)鬧，選擇了忍。

“飄”和“刀”

即使身為師傅，我也不敢小覷王天一的實(shí)力。歷史突然宣布要開(kāi)卷考試，這讓我始料未及。第一次歷史開(kāi)卷考就打了我一個(gè)措手不及：沒(méi)有及格！王天一卻考的接近80分，超師超的毫無(wú)懸念。

我失落的黯然神傷，他卻得瑟的忘乎所以，不斷問(wèn)我：“師傅，你考多少分??？”“啊”字拖得很長(zhǎng)，我憤怒地白了他一眼。哪曾想，這個(gè)白眼翻得毫無(wú)殺傷力，卻誤把眼皮翻起來(lái)了，導(dǎo)致王天一哈哈大笑的同時(shí)，一眼瞟見(jiàn)我卷頭的分?jǐn)?shù)。

“你沒(méi)及格？”他笑的更厲害了：“是你飄了？還是我握不住刀了？”

“嗯？”我面無(wú)表情地斜了他一眼：“誰(shuí)飄了？”

他一秒變回正經(jīng)：“是小的我飄了，也是師傅您老握不住刀了！”

難得認(rèn)真

或許是期末預(yù)考刺激到了王天一，王天一在離期末考還有十天時(shí)，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。高強(qiáng)卻對(duì)王天一的認(rèn)真嗤之以鼻。

一次自習(xí)課，王天一在認(rèn)真寫(xiě)試卷，高強(qiáng)在大聲地吐槽他人。我不堪其擾，對(duì)高強(qiáng)說(shuō)：“你看人家王天一多認(rèn)真，你就不能安靜點(diǎn)，期末考試你估計(jì)沒(méi)他考的好了……”

高強(qiáng)冷笑：“打賭好不？我期末要是沒(méi)他考得好，給你倆帶一盒費(fèi)列羅?！?/p>

我大喜，但打賭畢竟有風(fēng)險(xiǎn)。我先一口答應(yīng)，然后劈手奪過(guò)王天一的書(shū)：“為師幫你抽背歷史！”再小聲地說(shuō)：“徒兒，為師手頭有點(diǎn)緊，你可要……”

“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)字還未出口，王天一已經(jīng)豪氣沖天的保證：“師傅，我家巧克力多的是，到時(shí)候給他就是了！”

這……怎么一開(kāi)口就是必輸?shù)墓?jié)奏??？

平心而論，王天一是個(gè)很不錯(cuò)的同桌，如果用一個(gè)詞形容，我覺(jué)得是“有趣”！

期末考試我掛了科，按排名看來(lái)以后是沒(méi)機(jī)會(huì)再和王天一這么有趣的人做同桌了。不知為何，我竟然有點(diǎn)懷念曾經(jīng)那些起哄瞎鬧的日子。

放學(xué)時(shí)，我對(duì)王天一說(shuō)：“嘿！為師，本周周記要寫(xiě)你?！?/p>

他一臉生無(wú)可戀：“求你別揭我短，我媽知道會(huì)拍死我的！”

我心中冷笑了幾聲，你讓我不寫(xiě)我就不寫(xiě)，那為師豈不是很沒(méi)威嚴(yán)？

關(guān)于有趣同桌作文 篇5

我的同桌——xx，雖長(zhǎng)得胖乎乎的，卻是一位人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。

xx平時(shí)最擅長(zhǎng)上演各種表情包，是班中名副其實(shí)的“表情帝”，她常常會(huì)扮出各種好玩的表情，逗得我咯咯笑。

有一次自習(xí)課時(shí)，我正無(wú)聊地東張西望，不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭看向xx。不料她也正朝我看呢！我倆目光一撞，我心中警鈴直響：不好，不好，快轉(zhuǎn)回來(lái)，不然被她一逗，我肯定會(huì)憋不住笑，萬(wàn)一真笑出聲來(lái)，豈不是毀了我在老師心中乖乖女、好學(xué)生的形象?？墒?，來(lái)不及了，還沒(méi)等我調(diào)回目光，便已看見(jiàn)她的嘴翹成圓形喇叭口狀，兩眼睛瞪得比玻璃彈珠還圓，不可思議的是鼻子竟然也縮皺成圓球樣，再加上那肉乎乎的大圓臉。哈，那滑稽樣子！我趕緊用手捂住嘴，試圖掩飾我的笑意?？蛇€是來(lái)不及，我仿佛被點(diǎn)中了笑穴似的笑個(gè)不停，無(wú)奈只好死死摁住嘴巴，把頭都快埋到桌下去了。

再說(shuō)昨天晚托吧，我正為回家作業(yè)特別多而悶悶不樂(lè)。xx突然拍拍我肩膀：“同桌，同桌！”我不耐煩地看過(guò)去：“干嘛？”她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，呲牙咧嘴地來(lái)了個(gè)跟猩猩一樣的表情，張著大嘴，皺著眉頭……“噗嗤！”我又被逗得捂嘴大笑。xx卻直勾勾地看著我，笑瞇瞇地說(shuō)：“高興點(diǎn)兒嘛！”

別看我的同桌古靈精怪，是個(gè)樂(lè)天派，可也有她最煩惱的事——背課文。每逢聽(tīng)到要背課文，她就像遇到了死對(duì)頭似的，一會(huì)兒咬牙切齒，一會(huì)兒愁眉苦臉。這不，她上次古詩(shī)考級(jí)沒(méi)通過(guò)，這幾天在準(zhǔn)備補(bǔ)考呢！今天在xx的懇求下，我答應(yīng)了陪她一起背古詩(shī)。整整一個(gè)午休，她背古詩(shī)的聲音就像唐三藏念經(jīng)似的，響徹在我耳邊。只見(jiàn)她站在我面前，時(shí)而眼神飄向右邊，微側(cè)著頭，口中支支吾吾好像在思考著下一句；時(shí)而又結(jié)結(jié)巴巴的重復(fù)同一個(gè)字，最終還是沒(méi)能背出下一句，只好朝我尷尬地笑笑；時(shí)而幾句詩(shī)背得一氣呵成，她便得瑟起來(lái)，抬著下巴，咧著嘴，滿(mǎn)臉驕傲樣。終于，在我這個(gè)預(yù)考官前，她幾乎每次都能還算連貫地背下來(lái)了。她便雄糾糾氣昂昂地跑到老師的小助手那去過(guò)關(guān)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)著她大聲背著，遇到她停頓時(shí)緊張極了。她卻不時(shí)向我挑一挑眉，倒似乎反過(guò)來(lái)在安慰我。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，xx就凱旋而歸，我對(duì)她說(shuō)：“你真棒！”那一刻我仿佛變成了她，居然感到了一份大大的驕傲！

我喜歡我的同桌xx，她給我的生活添加了一抹明亮的色彩！

關(guān)于有趣同桌作文 篇6

我的同桌不是一個(gè)特別討人喜歡的男孩子。他的眼睛非常有特點(diǎn)，一只眼大，一只眼小。睫毛當(dāng)然也是一個(gè)長(zhǎng)一個(gè)短。他的眉毛彎彎的，但不是很濃密。笑起來(lái)時(shí)，他臉上會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)小酒窩。他的嘴巴大大的，頭發(fā)很少，像電視里面的光頭強(qiáng)。有趣極了。

老師眼中，他是一個(gè)成績(jī)不很好，上課不太認(rèn)真，字寫(xiě)得不太工整的孩子。有一次上數(shù)學(xué)課，他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，在課桌里做小動(dòng)作。老師點(diǎn)了他的名字，并記上了“白名字”。他看到后立刻就坐好，裝出認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。真好笑！還有一次，也是數(shù)學(xué)課。鄧?yán)蠋熃o我們做測(cè)試，得一百分的不多，我就是其中一個(gè)。我的同桌錯(cuò)了三個(gè)，可他一點(diǎn)兒也不難過(guò)。

朋友眼中，他是一個(gè)活潑的同學(xué)。下課，他總是主動(dòng)邀請(qǐng)朋友去做游戲。我經(jīng)常能看到他們奔跑的身影，聽(tīng)到他們歡快的笑聲?；氐阶粫r(shí)，他經(jīng)常是滿(mǎn)頭大汗的，臉上有著掩飾不住的興奮，真是開(kāi)心極了。

我眼中，他是一個(gè)貪睡的小懶貓。有一次，我們上音樂(lè)課。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真的唱歌。偶然的，我往左邊一看，發(fā)現(xiàn)他竟然在睡覺(jué)。我不忍心喊醒他，就沒(méi)有理他。馬上，音樂(lè)老師也發(fā)現(xiàn)了他。老師把他搖醒，對(duì)他說(shuō)：“以后要早點(diǎn)睡，別搞到上課來(lái)睡。我要再發(fā)現(xiàn)，就罰你抄課文！”他一邊打著哈欠，一邊有氣無(wú)力地回應(yīng)：“好的！”

這就是我的有趣同桌，他的名字叫——峰峰。

寫(xiě)同學(xué)同桌作文6篇

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，寫(xiě)作文可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，增強(qiáng)自信心。好的文章需要有深刻的人生認(rèn)知，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“寫(xiě)同學(xué)同桌作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家！

寫(xiě)同學(xué)同桌作文(篇1)

他從不說(shuō)話(huà)，或者說(shuō)，他很少說(shuō)話(huà)，在畢業(yè)后殘存的小學(xué)記憶中，他那一雙堅(jiān)定的眼睛，一副消瘦的身子骨，一個(gè)黑黑的臉蛋，留下了一個(gè)深深的，深深的，印記。

還曾記得六年前的那個(gè)寧?kù)o的秋日，如火紅葉鋪滿(mǎn)了地面，我牽著父親的手，走向了小學(xué)的校園。那時(shí)的我，也許還不知道，我將在這里，消磨整整六年的光陰。

到校園報(bào)到之后，父親笑著與我告別，獨(dú)留我一個(gè)人在這個(gè)陌生的世界目送著父親，漸漸離校園而去——離開(kāi)了我。老師在我眼里是天使般的人，把我從對(duì)父親的不舍中拉了回來(lái)。她對(duì)我笑著，讓我在一個(gè)空位置坐下，放下我沉重的背包和我的心。不經(jīng)意間，望了一眼坐在我旁的那個(gè)同桌。

我把我的視線久久停留在了他的身上。我情不自禁地望著他的樣子，眼睛不知覺(jué)中瞪得很大——只見(jiàn)他一副生病的樣子，如枯萎的野草，在和煦的風(fēng)，便會(huì)連根拔起。在他的桌子之上，擺置著他的文具，一個(gè)個(gè)都像是用了許久的樣子，破舊不堪?；蛘哒f(shuō)這些如廢物的文具正是從垃圾堆中拾得的；此時(shí)，雖未入深秋，但天氣終歸有絲絲涼涼的氣息，但在他如柴的身子骨上，只披了一件破舊的的單衣，散發(fā)著難聞的惡臭……

我不再注意他，而且還故意回避他，或許是因?yàn)樗囊路?，或許是他的文具，讓我再也不想看他第二眼。

“誰(shuí)愿意留下來(lái)，把教室打掃一下呢？”老師清澈的嗓音讓我轉(zhuǎn)移了注意力，只是在老師說(shuō)完這句話(huà)后，躁動(dòng)的教室忽的變得安靜下來(lái)。自然沒(méi)有一個(gè)人，舉起那雙不可沾上一絲污水的手。當(dāng)然這其中也包括我在內(nèi)一分多鐘，我們望著老師，老師望著我們，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲——只有他，我這個(gè)同桌，舉起了他那雙黝黑的小手。教室開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，我沒(méi)有參與，只是用不屑的眼神瞟了他一眼。

他沒(méi)有回應(yīng)我，只是閃動(dòng)著那雙堅(jiān)定的眼睛。我無(wú)法抗拒他的眼神，只是心中顫抖著

臨走時(shí)，望見(jiàn)了父親，笑著跑過(guò)去?？墒且还刹恢翁幎鴣?lái)的力量讓我停了下來(lái)，回頭望望，我那個(gè)傻同桌——只見(jiàn)他手握著掃帚，仔仔細(xì)細(xì)的打掃著教室里每一個(gè)角落。原本昏暗的教師，因?yàn)樗膭趧?dòng)變得光明起來(lái)。汗水從他的額上滑落，將他的衣襟滲透。真不知怎么了，我感受到了一種從未有過(guò)的溫?zé)帷?/p>

我看著他，牽著父親的手，喉嚨抽噎著，鼻子酸酸的。也許是我對(duì)他的同情，也許是我對(duì)他勤勞的感動(dòng)。直到現(xiàn)在，此時(shí)此刻，這一幕幕仍在我的腦海里，一遍又一遍閃動(dòng)著。而每當(dāng)此時(shí)，淚水都會(huì)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

……

那是一個(gè)夏日的午后。這天，奶奶回鄉(xiāng)里了，父親則要上班，中午的飯菜一下子沒(méi)了著落，學(xué)校又不準(zhǔn)半途直接參伙食，誰(shuí)叫我想回家吃而不愿交一個(gè)月的伙食呢。

太陽(yáng)高掛，似乎將要把整個(gè)大地燃燒起來(lái)，只是，我還是空著個(gè)肚子。

突然，或者是過(guò)了很久我才發(fā)覺(jué)，在我的面前有一個(gè)熟悉的身影，瘦瘦的身軀，黝黑的臉蛋，我一眼就認(rèn)出了他，或許連一眼也不需要。一是因?yàn)樗俏业耐?，二是如此打扮的人在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)找不到第二個(gè)了。

他笑了——在我的記憶里，他從沒(méi)有笑過(guò)。這讓我隱隱約約感覺(jué)到一種似曾相識(shí)的溫?zé)?/p>

“到我家來(lái)吃飯吧?！彼室獍炎约旱穆曇魤旱煤艿?，可我卻將這一個(gè)個(gè)字聽(tīng)得一清二楚，讓我感到他的每一個(gè)字，都深深可在我的心中。

我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我們面對(duì)面，笑著。過(guò)了一分鐘，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭……

他的房子，是一個(gè)與世隔絕的世界。在這個(gè)世界里我找不到一個(gè)可以坐下的地方。他一字不說(shuō)的走向廚房，廚房里飄出了陣陣油煙。

“你一個(gè)人做飯嗎？”我問(wèn)。

“還能有誰(shuí)呢？”他回答。

“那你的父母呢？”我又問(wèn)。

“早不在了…”他說(shuō)著，喉嚨抽噎著。

“那誰(shuí)供你上學(xué)呢？”我沒(méi)有停，接著問(wèn)。

“我還有爺爺，他有退休金。我有時(shí)候也拾點(diǎn)廢品，買(mǎi)了補(bǔ)點(diǎn)家用…”他已經(jīng)快哭了出來(lái)。

我不再問(wèn)了，我知道。我所說(shuō)的每一句話(huà)都會(huì)讓這個(gè)弱小的生靈，受到不小的傷害。我強(qiáng)忍住自己的淚水，心中思緒萬(wàn)千——一個(gè)如此弱小的靈魂受了如此沉重的打擊，而沒(méi)有放棄生活的希望，這需要何等的勇氣和力量。

“我這有塊手表，要不你去賣(mài)了它吧？”我說(shuō)道

他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，搖了搖頭。堅(jiān)定的眼神有一次在我的內(nèi)心翻起了波濤。一時(shí)間，我哭出了聲……

臨走的時(shí)候，我還是硬留下了那塊表。

……

第二天，我身邊的這個(gè)座位，始終是空空的。我還沒(méi)來(lái)的及向我的這位真正的朋友致謝，向他表達(dá)我對(duì)他的敬佩。心中頓生一種失落和難過(guò)。我的內(nèi)心，正如這個(gè)位子一樣，空蕩的，無(wú)助的。

放學(xué)了，老師宣布了他退學(xué)的消息……

我，沒(méi)有相信，我一路飛跑到了他的家，我真希望這一切都不是真的。敲了敲門(mén)無(wú)人應(yīng)答……

我跪在地上，淚水從我的眼中一下子涌了出來(lái)，我狠命地敲打著大門(mén)，可是迎接我的只有沉默可怕的沉默。我沮喪地跪著，絕望地跪著。

忽的，在門(mén)下發(fā)現(xiàn)一個(gè)沾滿(mǎn)了灰土的信封，里面是一個(gè)手表，一個(gè)我的手表。手表旁有這樣一行字：

“謝謝，謝謝，我永遠(yuǎn)會(huì)記住?！?/p>

淚水再一次奪眶而出，手表上撒滿(mǎn)了淚漬

……

是啊，謝謝，這樣一句樸素的話(huà)語(yǔ)，承載著一個(gè)脆弱的靈魂，面對(duì)苦難，面對(duì)不幸，所表現(xiàn)出的堅(jiān)定，豁達(dá)，向上，勤勞的寶貴品質(zhì)啊。這是一個(gè)不知苦難，不知回報(bào)的人，永遠(yuǎn)無(wú)法觸到的。

我的同桌，我是多么想再一次見(jiàn)到你

寫(xiě)同學(xué)同桌作文(篇2)

在我的眼中，她是一個(gè)不太喜歡出風(fēng)頭的人，平時(shí)該怎么樣就怎么樣，做事呢，也是規(guī)規(guī)矩矩的。她不大會(huì)反抗老師，雖然有時(shí)被魔蝎座的我?guī)У帽容^叛逆和瘋狂，但這還是掩埋不了她的本性——隨和。有這樣一個(gè)同桌，我當(dāng)然比較得意了。

與她以相處近1年了，彼此都有著一份默契。最近換位子的風(fēng)波，使我們都感到了一絲恐慌。那天老師說(shuō)出可能會(huì)換位子時(shí)，我抑制不住內(nèi)心的難過(guò)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是沒(méi)讓它流出來(lái)，而她卻晃悠悠的，好像沒(méi)那回事。我真的很氣憤，我那么傷心，她卻……哼！我說(shuō)她是冷血，太沒(méi)有人情味了，她卻說(shuō)我們一定不會(huì)分開(kāi)的，老師只是說(shuō)可能，又沒(méi)有說(shuō)要換我們。哦，她的樂(lè)觀主義精神倒是我一向佩服的，而我，多愁善感，優(yōu)柔寡斷，與她恰恰相反！這恐怕就是我們之間的互補(bǔ)吧。也就這樣，我時(shí)時(shí)擔(dān)心著換位子，也做好了一定的、充分的心理準(zhǔn)備，而她，仍然開(kāi)心、樂(lè)觀，與我形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

就這樣，“忐忑不安”而又“歡天喜地”又過(guò)了兩個(gè)星期，事情也就發(fā)生了——那是遲早的----就在昨天。

這天，毫無(wú)征兆。我來(lái)時(shí)，她還興高采烈地給我講她準(zhǔn)備演講的內(nèi)容----關(guān)于她最喜歡的組合“SHE”。不久，班主任進(jìn)來(lái)了，他給我們“洗了洗腦子后”，突然說(shuō)起換位子。當(dāng)然，把我和她分開(kāi)了。這是我料到的，所以，我并沒(méi)有多么難過(guò)，這整整兩個(gè)星期，我早已被這件事折磨得“麻”掉了。當(dāng)時(shí)我只是面無(wú)表情地想著以后怎么辦，而我的耳邊卻傳來(lái)一陣輕輕的抽泣聲。什么？我轉(zhuǎn)向她。她----她哭了？我簡(jiǎn)直不能相信！我從不知道她也會(huì)哭。在我的腦海中，她是十足的樂(lè)天派。她的外表并不是小鳥(niǎo)依人，也不算溫柔，她是屬于那種強(qiáng)壯、高大、平時(shí)不會(huì)發(fā)嗲的女生。這樣的她卻深藏著一顆細(xì)膩的心，這是我始料未及的。想著想著，我也哭了。我倆就這樣偷偷地哭著。

其實(shí)，人的內(nèi)心都是豐富的，而內(nèi)心深處的情感總是最真實(shí)的。通過(guò)這一次，我真正認(rèn)識(shí)了她我也真正懂得了人不能靠外表來(lái)衡量。女孩的情感總是細(xì)膩的，哪怕表面上看上去根本不露一點(diǎn)兒痕跡。所以，與人相處，就要去了解人的內(nèi)心世界，這樣才能真真正正地了解一個(gè)人！愿我與她的淚水能感動(dòng)每一個(gè)平凡的人！

寫(xiě)同學(xué)同桌作文(篇3)

我的同桌同學(xué)馬強(qiáng)，平時(shí)聽(tīng)老師講課總是東張西望的，做作業(yè)也總是馬馬乎乎，每次考試成績(jī)總是排在全班的后幾名，雖然學(xué)習(xí)不好，但他有一個(gè)特長(zhǎng)，就是擅長(zhǎng)搞笑。

一天，學(xué)校期中考試，馬強(qiáng)有一道題不會(huì)，他看前面的同學(xué)是個(gè)三好學(xué)生，他就想：“作弊一回不會(huì)讓教師看見(jiàn)的。”于是，他就像長(zhǎng)頸鹿一樣伸長(zhǎng)脖子照前座的同學(xué)抄，正好被監(jiān)考老師看見(jiàn)，老師說(shuō)：“不許偷看！”考完試，老師給大家講題，老師說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)提問(wèn)”，馬強(qiáng)一聽(tīng)心當(dāng)時(shí)就提起來(lái)了，嚇得他馬上把脖子縮到衣服里……下課后，同學(xué)們被他的滑稽樣給逗的哈哈大笑。馬強(qiáng)急紅了臉，對(duì)大家說(shuō)：“笑什么笑，我這叫大丈夫能屈能伸！”

第二天，在上語(yǔ)文課時(shí)，老師講的是地球的'故事，老師說(shuō)：“馬強(qiáng)說(shuō)說(shuō)地球是什么形狀的？”而此時(shí)馬強(qiáng)正在想昨天晚上看電視踢足球的事，甚至連書(shū)都拿倒了，他隱約聽(tīng)到老師提問(wèn)的是球，就隨口回答：“貝克漢姆進(jìn)球了……”同學(xué)們被逗得前仰后合的，老師也被他搞的哭笑不得。

寫(xiě)同學(xué)同桌作文(篇4)

于博涵，我的同桌，踢球特別有天賦，被教練破格提拔到了五年級(jí)足球隊(duì)。為了讓你這個(gè)明天的“足球明星”有點(diǎn)大腕范兒，我們幾個(gè)好朋友帶你去圖書(shū)館感受文化氣息。星期天一大早，我們相約來(lái)到河南省少兒圖書(shū)館，你好像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，被眼前一排排整齊的書(shū)架驚呆了，從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，好奇地翻翻這本，又去看看那本，最后卻令人費(fèi)解地選了兒童繪本《小豬佩奇》，讓我們大跌眼鏡。我們都哈哈大笑著讓你和幼兒園一刀兩斷，最后還是我?guī)湍氵x了本注音版《論語(yǔ)》，也算給你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)功課。你讀書(shū)的姿勢(shì)也是與眾不同：人家站著讀，你躺著讀；人家坐著讀，你趴著讀。為了維護(hù)我們足球隊(duì)的形象，我們強(qiáng)拉硬拽地把你拉了起來(lái)，不曾想你這家伙一會(huì)拉拉我的胳膊，一會(huì)拍拍我的手臂，一刻也不消停，我們責(zé)怪你時(shí)，你還嘿嘿地朝我們傻笑。球場(chǎng)上威風(fēng)凜凜的小旋風(fēng)怎么就像缺了根弦，難道是上帝為你打開(kāi)了一扇足球的窗戶(hù)，卻關(guān)上了那扇讀書(shū)的窗戶(hù)嗎？我們把你拉到一排軍事書(shū)籍類(lèi)書(shū)架旁，你突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸，呼呼啦啦一下選了一堆槍炮、艦船類(lèi)書(shū)籍，津津有味地讀了起來(lái)，連我們偷偷給你拍照都沒(méi)發(fā)覺(jué)。你好像對(duì)這些槍炮知識(shí)的書(shū)籍入了魔，直到圖書(shū)館開(kāi)始清場(chǎng)，才戀戀不舍地把那些書(shū)放回原處?？吹侥阍敢庾x書(shū)了，我們也很高興。約定下周還帶你來(lái)看書(shū)。臨走的時(shí)候，還特意幫你選了本《三國(guó)演義》讓你帶回家看。讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情，我真希望你可以變成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，有文化的足球小球星。

寫(xiě)同學(xué)同桌作文(篇5)

他，個(gè)子高高的，眉清目秀，頭發(fā)烏黑烏黑的幾個(gè)月前光榮“下崗”的大門(mén)牙至今還沒(méi)沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，說(shuō)話(huà)挺幽默的，讓人忍不住想笑。他是誰(shuí)？他就是我以前的同桌——吳浩天。

一提到他，我的話(huà)語(yǔ)可就要滔滔不絕了。吳浩天性格開(kāi)朗，活潑淘氣。吳浩天學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，特別是數(shù)學(xué)，雖然他年齡是班上最小的，但他的成績(jī)卻是班上最棒的。數(shù)學(xué)課他發(fā)言特別積極，總是把手舉得高高的。要是老師沒(méi)有讓他回答問(wèn)題，他就會(huì)非常失落的長(zhǎng)嘆一口氣。

他還是一個(gè)善良的、樂(lè)于助人的男孩子。記得有一次我們一起去上書(shū)法課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)有墨水了?！斑@可怎么辦，老師規(guī)定要用鋼筆寫(xiě)字的呀！”頓時(shí)，我心里泛起了一股急意。突然，我想起了講臺(tái)上的備用墨水，可打開(kāi)瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同學(xué)用完了。“怎么辦？怎么辦？”我急得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，他沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“這樣吧，我給你一點(diǎn)墨水，也許能撐一會(huì)兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。只見(jiàn)他把墨水一點(diǎn)點(diǎn)輸進(jìn)我的鋼筆里，他本來(lái)就很少的墨水變得更少了。那天，還真多虧了他，我才撐了下來(lái)呢！

他還是我們班的笑料，沒(méi)有事的時(shí)候總愛(ài)編些笑話(huà)，逗得我們肚子都笑疼了。這不我們剛學(xué)過(guò)《春曉》這首詩(shī)，他就隨即朗誦了這樣的詩(shī)句：春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)風(fēng)雨聲，不知死多少?？粗麚u頭晃腦的架勢(shì)，大家笑得前仰后合。

這是我的同桌，一個(gè)善良、淘氣又幽默男孩——吳浩天。

寫(xiě)同學(xué)同桌作文(篇6)

我的同桌是一個(gè)很普通的人，但我卻很佩服她。

報(bào)道的那一天，我來(lái)到了已分好的班級(jí)，坐到了最后一排。我幻想著中學(xué)生活是怎樣的，想著想著，一個(gè)女生來(lái)到了我的旁邊坐下了。

一連幾天過(guò)去了，我的同桌從來(lái)沒(méi)找過(guò)我說(shuō)一句話(huà)，我不禁有些生氣。一個(gè)星期后，姐姐送給我一支黑筆，可是做完操回來(lái)后，筆竟然失蹤了!我懷疑的第一個(gè)人就是我的同桌，因?yàn)橹挥兴诮淌?。我?wèn)她有沒(méi)有看到我的筆，她搖了搖頭?？晌覅s看到她文具盒里分明就有一支筆和我的一模一樣。我誤以為是我的筆，便告訴了老師。老師嚴(yán)厲地教訓(xùn)了她。

可接下去，我忽然發(fā)現(xiàn)我的筆正安靜地躺在桌洞里，我大驚失色，對(duì)同桌說(shuō)：這是你的筆，對(duì)對(duì)不起。我不敢說(shuō)下去了，我害怕她會(huì)告訴老師，可她并沒(méi)有，而是心平氣和地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。

在周一晚上周測(cè)時(shí)，我的黑筆沒(méi)油了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還有很多題沒(méi)寫(xiě)，心里如十五個(gè)吊桶打水七上八下。因?yàn)樯洗蔚恼`會(huì)，我一直不敢和同桌說(shuō)話(huà)。她似乎知道了什么，便迅速地從筆袋中找出一支黑筆，遞給我：快寫(xiě)吧!我接過(guò)筆，對(duì)她說(shuō)了一聲：謝謝。

經(jīng)歷了這件事以后，我和她成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。她的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中是數(shù)一數(shù)二的，但她并沒(méi)有驕傲，課后還會(huì)輔導(dǎo)我。

我和她常常聊人生，聊理想，看夜空中的星星，我們倆暗暗下定決心，要成為天上那最閃耀的星。

關(guān)于描寫(xiě)同桌的作文

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。很多人寫(xiě)作時(shí)總是一味的用華麗的辭藻堆積，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫(xiě)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“關(guān)于描寫(xiě)同桌的作文”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

關(guān)于描寫(xiě)同桌的作文【篇一】

我的同桌叫張揚(yáng)，今年八歲了。他是一個(gè)沉默寡言的人，但他也有搞笑的一面。

張揚(yáng)是我班出了名的大胖子，他的臉胖乎乎的，連腮幫子也是鼓鼓的，一雙濃眉大眼流露出友善。我總是喜歡跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你為什么長(zhǎng)得這么胖呀？”他總是笑著不回答。

我上課的時(shí)候，總是喜歡和同桌講話(huà)，所以老師把我的同桌換成了張揚(yáng)，因?yàn)閺垞P(yáng)是我們班最老實(shí)的同學(xué)。記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我對(duì)張揚(yáng)說(shuō)：“你能和我玩一會(huì)嗎？”可是張揚(yáng)沒(méi)有回答我，我又說(shuō)了五遍，他才說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講。”他可真是一名守紀(jì)律的好學(xué)生。

下課的時(shí)候，他又露出搞笑的一面。他喜歡扮小丑，走路時(shí)搖搖擺擺的還做鬼臉，把我和同學(xué)們都逗得前仰后合哈哈大笑。他真是個(gè)讓人快樂(lè)的開(kāi)心果。

我很喜歡我的同桌，因?yàn)樗险n認(rèn)真聽(tīng)講，守紀(jì)律，下課的時(shí)候給同學(xué)們帶來(lái)輕松和快樂(lè)。我要向他學(xué)習(xí)。

關(guān)于描寫(xiě)同桌的作文【篇二】

我的同桌是一位小女生，最初她搬來(lái)做我同桌的時(shí)候，一臉冷漠嚴(yán)肅的眼神使我心里不禁閃過(guò)一絲冷顫，心想以后不免會(huì)有一些“皮肉之苦”，因?yàn)楹芏嗯枷矚g抓人撓人。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，最特別的是臉圓圓的，小小的，下巴有點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)尖，很像動(dòng)漫里的一個(gè)小女生。

在一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們講如何用百分?jǐn)?shù)解決應(yīng)用題，小女生專(zhuān)心致志的聽(tīng)課、記筆記，而我卻突發(fā)奇想，想打擾一下她。我突然襲擊了一下她的右胳膊肘，沒(méi)想到她絲毫沒(méi)反應(yīng)，依然全神貫注忙抄筆記。“嗯？沒(méi)反應(yīng)？”就在我正想再次惡作劇的時(shí)候，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)生氣的對(duì)我喊了一聲“別吵我！”班上同學(xué)的目光齊刷刷地望著我，像警察審訊小偷。我尷尬地趕緊低下頭抄筆記，而她又繼續(xù)專(zhuān)心聽(tīng)課記筆記了。

課堂刷題的時(shí)候，她刷得最快。刷完了題也不閑著，她會(huì)起身走到小組其他同學(xué)身邊，有一次我問(wèn)她去干什么，她說(shuō)去幫助自己的組員。我看著她一字一句、一五一十耐心地把自己的方法“傳授”給組員，心里也不由地想：跟她一組真好，不會(huì)的時(shí)候，不用問(wèn)老師，身邊就有個(gè)“小老師”。

每當(dāng)老師布置回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，我就覺(jué)得自己又可以偷懶了，第二天回校，小女生的書(shū)上花花綠綠、密密麻麻，做滿(mǎn)筆記，課文的知識(shí)點(diǎn)都做好了充分的預(yù)習(xí)，而我的書(shū)上卻是一片空白。后來(lái)我們好多同學(xué)都挨了批評(píng)，像一群落湯雞似的，而小女生則在旁邊偷笑。

勤奮的小女生，是我的同桌。她就像一只小蜜蜂，不知疲倦地忙著采花釀蜜。她為什么會(huì)這么勤勞呢？當(dāng)我問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她驕傲地說(shuō)：“我要追上我哥！我哥高一，成績(jī)非常好，他是我的榜樣。”聽(tīng)了這個(gè)回答，我恍然大悟，原來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)十分明確的人，才能如此勤奮不怕累！

關(guān)于描寫(xiě)同桌的作文【篇三】

在五年級(jí)的成長(zhǎng)歷程中，我遇到了一個(gè)同桌，他是我有生以來(lái)最討厭的同桌?，F(xiàn)在終于讀六年級(jí)了，一定也解脫了吧！換個(gè)新同桌，換種新思想，可令我目瞪口呆的是，他竟然是我一年級(jí)是的同桌柳旭。

剛和他同桌的時(shí)候只是覺(jué)得他很小氣，總是找一些無(wú)聊的借口替自己開(kāi)脫，還很氣人，總是大喊大叫，所以我門(mén)之間總產(chǎn)生一些矛盾。

就拿前天來(lái)說(shuō)吧！我正和蘭路路談話(huà)，他上來(lái)就插了一句，搞的我心情很差，我就揪了一下他那幾根“毛”。他反過(guò)來(lái)就對(duì)我叫喚了一句“真能得瑟”，我生氣到快要爆炸，用暴力解決了一切問(wèn)題。

我覺(jué)得他的智商很低，所以昨天我和路路他們打了個(gè)賭“我如果說(shuō)，讀初一不想和柳旭一班，柳旭一定會(huì)說(shuō)“以為誰(shuí)愛(ài)和你一班呢”。”。于是我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果真的我和柳旭異口同聲的說(shuō)出了那句話(huà)，搞的他無(wú)話(huà)可說(shuō)，我實(shí)在太有才了。

近期，柳旭和他們學(xué)的越來(lái)越壞，我這個(gè)做同桌的也只能勸他‘放下屠刀，立地成佛，佛法無(wú)邊，回頭是岸’，我祝你長(zhǎng)壽。

關(guān)于描寫(xiě)同桌的作文【篇四】

我的同桌是位女生，我們剛做在一起時(shí)，足足有一星期沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。后來(lái)熟悉了，我才發(fā)現(xiàn)他很健談，也很幽默。我曾問(wèn)她，“當(dāng)初你一句話(huà)沒(méi)有，現(xiàn)在怎么這么能說(shuō)？”“不對(duì)，當(dāng)初就挺能說(shuō)，只是因?yàn)槟闶前嚅L(zhǎng)，怕你向老師打小報(bào)告，所以……”我們相視而笑……

“小鳥(niǎo)冬天干什么？”打一地名。 “不知道?！薄澳悴麓和韯⒅t表演的魔術(shù)是怎么回事？”“不知道?！?“世界上所有的豬都死了。打一歌名”不知道?！? “哈哈哈……”她笑得前仰后合。

“你太封閉了，一問(wèn)三不知，你不能只一味地只讀書(shū)，讀死書(shū)，兩耳偶爾也是要聞一下窗外事嘛！”她一說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)直滔滔不覺(jué)，我也只有老老實(shí)實(shí)地當(dāng)聽(tīng)眾。

這就是我的同桌，忘了告訴你，她叫崔平。想和她做朋友嗎？快來(lái)我們班認(rèn)識(shí)一下她吧。

關(guān)于描寫(xiě)同桌的作文【篇五】

她，一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，嘴巴和鼻子小巧，頭方正。知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌—張莉。

張莉是一個(gè)天真、可愛(ài)又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學(xué)習(xí)。她上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一句悄悄話(huà)也不講，一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題她都不會(huì)放過(guò)。到了下課時(shí)間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書(shū)。每次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)她都一絲不茍，安安靜靜的認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習(xí)呀！

張莉還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，她總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到她那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

她還熱愛(ài)勞動(dòng)，只要座位底下有紙，她就撿起來(lái)扔到垃圾筐子里，我每次都看見(jiàn)只有她的座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

她的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時(shí)，她從來(lái)都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學(xué)題，四個(gè)選項(xiàng)中我認(rèn)為有兩個(gè)是對(duì)的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請(qǐng)教老師，回來(lái)后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。

這就是我的同桌，我學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)于描寫(xiě)同桌的作文【篇六】

“真不敢相信，他竟然是我的同桌！”那個(gè)整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。

看！那個(gè)拿著掃帚一跳一跳往樹(shù)上扔，把楓葉打得滿(mǎn)地都是，再慢慢悠悠地掃成一堆的人，就是他——

小小豆兒

他長(zhǎng)得不高不胖，像個(gè)十足的小孩，但又飽受歲月的洗禮；他已經(jīng)13歲了，不到一米四的小個(gè)子，塌塌的鼻梁，瞇縫著小眼，什么時(shí)候都是笑嘻嘻的，成天東游西晃，處處給人搗亂。上課不閑著，下課也不閑著，是個(gè)十足的——

話(huà)婆子

“哎呦，我的天吶，你閉上嘴歇會(huì)不行嗎？不說(shuō)話(huà)沒(méi)人把你當(dāng)啞巴。”我不滿(mǎn)的抱怨道。

“我就說(shuō)，我就說(shuō)，管你什么事，我又不是跟你說(shuō)，你管不著，哼?！痹?huà)音還未落，只聽(tīng)“唰”的一下，他已被我們強(qiáng)悍的地理老師給拎起來(lái)了。

“說(shuō)什么哪？”不由分說(shuō)的就把他“粘”在了墻上。

這樣他還不知悔改，還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮，他可是我們班的——

清潔工

雖說(shuō)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，但是人家愛(ài)勞動(dòng)，現(xiàn)在正值秋季，調(diào)皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來(lái)，打得遍地都是。哎，真是的，為什么這里偏偏就是我們組的衛(wèi)生區(qū)。

早晨剛進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)他左手揮著掃帚，右手握著簸箕，走出了教學(xué)樓，“來(lái)的真是早啊”，我把眼珠子瞪得老大，反復(fù)地確認(rèn)是不是他。中午一場(chǎng)秋雨樹(shù)葉鋪了一地，像被膠水粘在了地上，只見(jiàn)他用手大把大把的把樹(shù)葉往垃圾桶里抓，簡(jiǎn)直不敢相信，他也會(huì)有如此認(rèn)真的時(shí)候，看來(lái)是我以前看錯(cuò)他了，這正是它的優(yōu)點(diǎn)。

秋風(fēng)蕭瑟，望著那紛紛落葉里忙碌的身影，我也情不自禁地投入這場(chǎng)楓葉大戰(zhàn)當(dāng)中了。

這就是我那頑皮，煩人但又勤勞的同桌。

關(guān)于吃貨同桌作文十三篇

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過(guò)作文吧，優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀作文是如何煉成的呢？對(duì)于您的需求編輯盡心盡力精心編寫(xiě)了一篇“關(guān)于吃貨同桌作文”，本文的內(nèi)容必將給您帶來(lái)很多有用的收獲！

關(guān)于吃貨同桌作文(篇1)

我的同桌是個(gè)吃貨。

他呢，有兩大特點(diǎn)，一個(gè)是不停地吃，一個(gè)是專(zhuān)注地吃雖說(shuō)都是吃，但境界可不一樣。

一天，我吃完早餐回到教室，剛要坐下，就看見(jiàn)同桌手里拿著來(lái)歷不明的玉米，輕輕邁著小碎步走過(guò)來(lái)，我甚至還能看到他眼鏡后面的小眼睛發(fā)出的吃貨才有的幸福光芒。哪有剛吃完早飯又吃東西的?可對(duì)吃無(wú)止境的同桌來(lái)說(shuō)，這再正常不過(guò)了。

吃，對(duì)同桌來(lái)說(shuō)就是從早到晚的主旋律。這不，課間他又吃上了!他吃的是雞肉卷，剛開(kāi)始細(xì)嚼慢咽的，上課鈴一響，他的嘴立馬張大，一口包住剩下的半個(gè)雞肉卷，兩個(gè)腮幫子鼓得就要爆炸似的。坐在旁邊的我驚呆了，不敢相信人的嘴巴能張得那么大。當(dāng)班長(zhǎng)喊起立時(shí)，我還看見(jiàn)他鼓動(dòng)著塞滿(mǎn)雞肉卷的嘴巴，含糊不清地說(shuō)著：噢西好!看著他那滑稽的動(dòng)作，我極力控制自己，以免笑出聲來(lái)。我坐下來(lái)后，身旁繼續(xù)傳來(lái)吧唧吧唧的咀嚼聲，過(guò)了好久那聲音才停。

看到別人吃東西，同桌就會(huì)兩眼放光，所以，你最好不要在他面前吃東西。記得有一次，我正喝著一瓶牛奶，他站在旁邊，眼睛直直地盯著我。那一刻，我感受到了一股強(qiáng)烈的吃氣。隨后，他就以一種懇求的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：我也想喝。我為難地說(shuō)：我喝了幾口了，吸管已經(jīng)沾上我的口水了。沒(méi)事，我不嫌棄。他繼續(xù)用期待的眼神看著我。沒(méi)辦法，我只好使出最大的力氣再吸一口牛奶，然后把剩下的半盒牛奶遞給他。他迫不及待地一把搶過(guò)，咬住吸管，猛吸一口，然后滿(mǎn)臉幸福地說(shuō)：啊，真是美好的一天!我忍俊不禁，問(wèn)：有那么好喝嗎?他回答：好喝極了，只要喝一口，我全身就充滿(mǎn)了能量。沒(méi)錯(cuò)，這就是他，實(shí)至名歸的吃貨。

除了不停地吃零食，我的同桌還有一大特點(diǎn)專(zhuān)注地吃。

一天午休時(shí)，我不經(jīng)意地往旁邊一看，唉，同桌又在吃了。我忍不住提醒他：當(dāng)心被老師發(fā)現(xiàn)!他毫無(wú)反應(yīng)，依然吃得津津有味。我提高音量說(shuō)道：快睡吧，等會(huì)老師來(lái)巡邏就糟了!可同桌仿若未聞，依然沉浸在吃世界里，完全不理會(huì)周遭的世界?？粗劳度氲臉幼樱冶悴辉俟芩?。快到起床時(shí)間了，我打了個(gè)哈欠，習(xí)慣性地往旁邊一瞧，嘿，好家伙，他一個(gè)中午沒(méi)睡覺(jué)，一直都在吃，也太專(zhuān)注了吧!我在心里驚嘆道。

丁零零起床鈴響了，他依舊拿著食物不放，我忍不住感嘆：你怎么那么入迷呀!他立馬義正詞嚴(yán)地說(shuō)：這本書(shū)真的很好看，讓我欲罷不能。還有，這是精神食糧，吃著吃著就會(huì)上癮，停不下來(lái)了!我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

這就是我的同桌，一個(gè)不一樣的吃貨!

關(guān)于吃貨同桌作文(篇2)

我的同桌——小劉，圓嘟嘟的臉，大南瓜似的肚子，一看就知道：他是個(gè)吃貨。

記得那一天早上，我獨(dú)自走在上學(xué)路上。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是小劉站在一個(gè)早點(diǎn)攤前，狼吞虎咽地吃著一碗面條。不一會(huì)兒，滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗面條只剩下了一個(gè)空碗。接著，他又高聲叫到：“老板！再來(lái)一碗！”我看得是目瞪口呆，連忙走上去問(wèn)他：“小劉，你吃幾碗了？”他撓撓頭，笑著說(shuō)：“不多，才三碗！”“什么！三碗！那都?jí)蛭页砸惶炝?！”我在心里咕噥，頓時(shí)對(duì)他佩服的是五體投地了。

到了上第四節(jié)課時(shí)，他居然又餓了，我在心里對(duì)他驚嘆不已：他的肚子是無(wú)底洞嗎？怎么吃了那么多還叫餓??！只見(jiàn)他左看看、右望望，確認(rèn)沒(méi)有老師和同學(xué)注意后，飛快地把手伸進(jìn)桌箱里，掏出整個(gè)雞腿咬一大口后，又迅速放了回去，接著又拿起書(shū)，在書(shū)后面嚼著嘴里的雞腿。我伸手碰碰他，他不理我。我正準(zhǔn)備沒(méi)收他的雞腿時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“小劉，你是不是要請(qǐng)全班一起吃！”只見(jiàn)他快速地嚼了兩下，然后使力咽了咽，用袖子把嘴一擦，一臉無(wú)辜地望著老師，見(jiàn)老師沒(méi)理他，又開(kāi)始吃起來(lái)。我奇怪地問(wèn)他：“你吐掉不就行了，為什么還要這樣呢？”他一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“浪費(fèi)是可恥的，你想，吐了多可惜呀！”這也許就是“吃貨精神”吧！

看他吃得那么香，我也餓了，就想和他要點(diǎn)吃的。“小劉，有吃的就要分……”“不行，你看，我只剩這么一點(diǎn)兒了！”我還沒(méi)說(shuō)完他就把我的話(huà)打斷了。邊說(shuō)還邊指給我看。我偏不信，把頭低下去瞅了一眼他的桌箱。天哪，一桌箱都是吃的！他見(jiàn)事情敗露了，也只是沖我傻傻的一笑。

關(guān)于吃貨同桌作文(篇3)

五（6）班的吃貨們臥虎藏龍！下面我給大家介紹一位干啥啥不行，吃飯第一名的吃貨王。

他就是我的同桌小明同學(xué)。本來(lái)只是在班級(jí)里小有名氣，但他卻因?yàn)橐患拢怀猿擅?。那是星期四中午，小明同學(xué)的家庭作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)，老師便罰他中午看飯五分鐘。顧名思義就是盯著飯碗不能動(dòng)嘴巴，直到五分鐘后才可以吃。這聽(tīng)起來(lái)并不是很困難，但恰巧那天吃的是他平日最?lèi)?ài)的雞米花和菜飯，恐怕是要饞哭了。

我負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，鐘表開(kāi)始滴答滴答地響起。開(kāi)始還行，他的眉毛舒展，眼神淡薄，無(wú)精打采地看著飯碗。但三分鐘后，他的眉毛逐漸緊縮，眼睛瞪得似銅鈴，像是要把這碗飯看穿。那金黃的雞米花配上翠綠的青菜，粒粒飽滿(mǎn)的米飯和那沁人心脾的香氣，著實(shí)讓他垂涎欲滴。他試圖用嘴巴偷偷叼起一塊，但這是想都別想的。我可一眨不眨地瞧著呢，別想偷奸?；欢ㄒ瓿衫蠋煵贾玫墓鈽s任務(wù)！他只能咽著口水，憤怒地看著我。

叮的一聲，五分鐘已到。只見(jiàn)干飯王擼起袖子，搓搓手掌，不緊不慢地拿起筷子，將雞米花串成一串全塞入嘴里。邊嚼邊將盆里的菜倒入碗中，雙手又似裝了馬達(dá)，瘋狂地往嘴里扒飯。那狼吞虎咽的架勢(shì)真似餓了幾天的模樣。飯到了嘴里，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)仔細(xì)咀嚼，就囫圇吞棗地下肚去了。不到半分鐘，一碗飯就這樣干完了。我們目瞪口呆，他又端起湯盆往碗里倒，咕嚕咕嚕幾口喝完。別桌的同學(xué)都對(duì)他贊嘆不已。

從此，我們對(duì)他刮目相看，不得不承認(rèn)他是一名資深吃貨。

關(guān)于吃貨同桌作文(篇4)

我有一個(gè)吃貨同桌，說(shuō)到吃我真的對(duì)他感到很無(wú)奈。

一天早上圍著圍巾，手里捏著饅頭，嘴里呼出的全是白花花的熱氣，想起昨天同桌一臉可憐地望著我，將一斗大的饅頭吃掉時(shí)直咂嘴的模樣，我愣是腦袋一熱，在距上課只有2分鐘的情況下一路小跑過(guò)天橋給她買(mǎi)饅頭。踩著上課鈴踏進(jìn)教室門(mén)，全班驚呼我的“早到晚到不如準(zhǔn)時(shí)到”，同桌正雙手不斷摩擦，一面哈氣。我萬(wàn)分得意地拿出饅頭在她的眼前晃悠，體現(xiàn)自己是多么為她著想，誰(shuí)知她居然華麗麗地從抽屜拿出兩個(gè)老面饅頭，某女頓時(shí)石化，默契啊!

歷史課上，標(biāo)準(zhǔn)的兩枚“理科女”表面上聽(tīng)課相當(dāng)認(rèn)真，同桌還不時(shí)地點(diǎn)頭接話(huà)：“恩。”“把馬克思主義帶到中國(guó)。”“很有利。”……余光早已瞄到桌內(nèi)，迅速摳出一小塊饅頭塞到嘴里，相視一笑，比誰(shuí)摳的多，再摳一塊，再相視一笑。天曉得后座的人是以怎樣驚訝的神態(tài)望著這天造地設(shè)的一對(duì)吃貨一節(jié)課如何在不被老師發(fā)現(xiàn)的情況下把兩個(gè)饅頭吃掉。

事情遠(yuǎn)不只如此。

同桌愛(ài)吃糖，愛(ài)吃各種糖，某日，同桌正為剛發(fā)下的卷子上那華麗麗地躺著的滴著同桌心血的分分而“垂淚涕泣”，我愣是不知好歹滿(mǎn)臉興奮地往她手里里塞了個(gè)“大白兔”。

同桌萬(wàn)分低落地看了眼手里的糖，慢吞吞地撕開(kāi)包裝袋，又慢吞吞地放入嘴里，一切都那么“慢吞吞”。

“好吃誒!”同桌猛地兩眼放光，淚還掛在臉上吶。

“你不難過(guò)了?”轉(zhuǎn)變地也忒快了點(diǎn)吧?

“對(duì)哦，難過(guò)?！闭f(shuō)完又繼續(xù)低下頭“涕泣”。

“真是一吃貨。”后座一臉無(wú)語(yǔ)。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，仔細(xì)地?cái)?shù)著手中的糖，一共12個(gè)，同桌剛剛吃了1個(gè)，還剩4個(gè)……

唉，這就是我的吃貨同桌，有這樣的同桌我也“無(wú)能為力”了。

關(guān)于吃貨同桌作文(篇5)

今天，跟你們說(shuō)下我的同桌金賢靖，他可是我們班出了名的“吃貨”。

他的身子不胖不瘦的，不高不矮，一雙小小的眼睛，眼珠子圓溜溜，炯炯有神。他的力氣很大，每次掰手腕，我都比不過(guò)他。

別看他是我們班出了名的吃貨，但他是繪畫(huà)高手。有一次，美術(shù)老師布置了一個(gè)作業(yè)，回家完成一幅秋天的畫(huà)。第二天，我們?nèi)喽紟Я水?huà)，就我沒(méi)帶，我急得像熱鍋上的螞蟻。

“好同桌，求你了，給我一幅畫(huà)唄！”

“不可以”。

“我還沒(méi)畫(huà)完呢！會(huì)被老師罵的?！?/p>

他眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，看著我說(shuō)：“給你我的畫(huà)不行，幫你畫(huà)還差不多，但是，必須給我東西吃哦?！?/p>

“吃貨，好吧！”

剛好，今天我?guī)Я艘活w巧克力，我給了他，他便飛快地幫我畫(huà)起來(lái)，沒(méi)到5分鐘就OK了，我都來(lái)不及看，老師就來(lái)了，我拿給老師看，打了5星哦，厲害吧！不過(guò)，我心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)愧疚，今后，我一定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

這里我可是告訴了你們這個(gè)秘密呀，要是我媽知道，一頓暴揍我一頓不可，我的天……

言歸正傳，說(shuō)他是吃貨，這一點(diǎn)也不假。還記得我生日那天，我邀請(qǐng)他來(lái)參加我的生日派對(duì)。我們玩了很久，我媽大叫一聲：“開(kāi)飯了！”他聽(tīng)到了，跑過(guò)去，好一個(gè)餓虎撲食，一只手拿起兩個(gè)可樂(lè)雞翅就吃，另外一只手抓起一只油燜大蝦，兩眼放光，吃得滿(mǎn)嘴油。到分蛋糕時(shí)，最大一塊給了他，我們分了小塊的，剩下的.全被他吃了，他開(kāi)心的真是無(wú)以言表哦。這“吃貨”真是名不虛傳吧，而且還是一個(gè)有才華的“吃貨”哦！

能吃而不胖，真是令人羨慕啊。

關(guān)于吃貨同桌作文(篇6)

我的同桌是個(gè)名副其實(shí)的大吃貨。他胖胖的，看上去很敦實(shí)，跑步或走路時(shí)，他臉上的肉一抖一抖的，讓人一看就想發(fā)笑。

每天早上只要你聽(tīng)見(jiàn)有節(jié)奏的咔嚓、咔嚓聲，那就是我的吃貨同桌來(lái)到教室了。只見(jiàn)他的衣兜鼓鼓的裝著大把的香瓜子，右手不停地從衣兜里掏瓜子，用食指和大拇指捏著，然后將瓜子尖的一端放在嘴里，閉上眼睛，享受地用門(mén)牙縫一磕，瓜子仁就被他的舌頭卷到嘴邊，津津有味的嚼起來(lái)。每吃完一粒瓜子，他但還咂咂嘴，心滿(mǎn)意足地自言自語(yǔ)：好吃，好吃！直到誦讀時(shí)間，他才肯戀戀不舍地放下他的寶貝瓜子，開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)模式。

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化，首先上科學(xué)課了，老師在講臺(tái)上講課，而同桌卻在本子上胡亂地畫(huà)著，還有些昏昏欲睡。老師開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，所有人都屏息凝神，唯獨(dú)同桌耷拉著眼皮，再加上他那胖胖的身子，活像一只吃飽了的小狗。

今天要觀察土豆加淀粉后產(chǎn)生的.反應(yīng)。老師拿出實(shí)驗(yàn)工具，正要擺弄土豆。我那同桌突然瞪大了眼，兩眼放光，十分精神，完全沒(méi)有了剛才昏昏欲睡的樣子。他激動(dòng)地問(wèn)我：哪里有土豆？烤的還是燉的？我哭笑不得地說(shuō)：什么呀？老師在做實(shí)驗(yàn)?zāi)?！他往講臺(tái)看了一眼，倒吸一口涼氣：天哪！老師要糟蹋土豆了！他好像剛剛經(jīng)歷了莫大的屈辱，抱著頭嘆氣。

好不容易熬到下課，他立刻來(lái)了精神，伸著懶腰對(duì)我說(shuō)：去講臺(tái)上看看吧！說(shuō)不定還有土我哈哈大笑：別再想你的土豆了，已經(jīng)放學(xué)啦，該回家吃午飯嘍！

我的這位吃貨同桌，時(shí)時(shí)刻刻想著吃，常常讓人哭笑不得。但讓人意想不到的是，這位地地道道的吃貨，卻是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，每到上數(shù)學(xué)課時(shí)，他就會(huì)兩眼放光，注意力高度集中，聽(tīng)得是那么認(rèn)真，這一點(diǎn)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！

怎么樣？我的這位同桌，是不是讓你大開(kāi)眼界呢？

關(guān)于吃貨同桌作文(篇7)

同桌王彥霖總愛(ài)帶東西到學(xué)校來(lái)吃。都快成吃貨了，每次我說(shuō)他，他總是不在乎地說(shuō)：“我餓嘛！”

這不，一大早，我來(lái)到教室，一股里脊味摻雜絲絲醬香，撲鼻而來(lái)。我的座位四周?chē)鴰讉€(gè)男同學(xué)，嚷嚷：“給我點(diǎn)，給我點(diǎn)。”

我一看，氣就來(lái)了。真是個(gè)吃貨！我走過(guò)去，放下沉重的書(shū)包，沒(méi)理他。他見(jiàn)我來(lái)了，怕我說(shuō)他，用眼角瞥著我。我不加理會(huì)，拿出書(shū)本。他繼續(xù)埋頭大吃。

一陣香味飄來(lái)，他嘴里塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的土豆絲里脊，大口大口地吃著，嘴角油光光的。真惡心!

這時(shí)，上課鈴響了，孫老師進(jìn)來(lái)，犀利的目光掃向大家，她好像也聞到了土豆絲里脊香味，朝這走來(lái)。同桌嘴里的土豆還沒(méi)嚼完。我小聲提醒：“你還吃！老師過(guò)來(lái)了！”他一驚，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，用手比劃著。突然，著急了，油乎乎的手竟拽住我的衣服，想讓我來(lái)給他擋老師的視線。他把頭低在我的身后，嘴里“嗚嗚”地嚼著。

老師繞到我身后，拍了拍低頭不語(yǔ)的同桌，說(shuō)：“趕緊吃，快上課了?！?/p>

同桌一聽(tīng)，高興地拿出剩下的土豆餅，得意地瞄了一下四周，放心大膽地狼吞虎咽起來(lái)。我提醒他：“你慢點(diǎn)，噎著?！彼洁阶?，含糊不清地回答：“沒(méi)事！”

哎，真是個(gè)“吃貨”同桌呀！

關(guān)于吃貨同桌作文(篇8)

我的同桌小劉，圓嘟嘟的臉，大南瓜似的肚子，一看就知道：他是個(gè)吃貨。

記得那一天早上，我獨(dú)自走在上學(xué)路上。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是小劉站在一個(gè)早點(diǎn)攤前，狼吞虎咽地吃著一碗面條。不一會(huì)兒，滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗面條只剩下了一個(gè)空碗。接著，他又高聲叫到：“老板！再來(lái)一碗！”我看得是目瞪口呆，連忙走上去問(wèn)他：“小劉，你吃幾碗了？”他撓撓頭，笑著說(shuō)：“不多，才三碗！”“什么！三碗！那都?jí)蛭页砸惶炝耍　蔽以谛睦锕緡?，頓時(shí)對(duì)他佩服的是五體投地了。

到了上第四節(jié)課時(shí)，他居然又餓了，我在心里對(duì)他驚嘆不已：他的肚子是無(wú)底洞嗎？怎么吃了那么多還叫餓??！只見(jiàn)他左看看、右望望，確認(rèn)沒(méi)有老師和同學(xué)注意后，飛快地把手伸進(jìn)桌箱里，掏出整個(gè)雞腿咬一大口后，又迅速放了回去，接著又拿起書(shū)，在書(shū)后面嚼著嘴里的雞腿。我伸手碰碰他，他不理我。我正準(zhǔn)備沒(méi)收他的雞腿時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“小劉，你是不是要請(qǐng)全班一起吃！”只見(jiàn)他快速地嚼了兩下，然后使力咽了咽，用袖子把嘴一擦，一臉無(wú)辜地望著老師，見(jiàn)老師沒(méi)理他，又開(kāi)始吃起來(lái)。我奇怪地問(wèn)他：“你吐掉不就行了，為什么還要這樣呢？”他一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“浪費(fèi)是可恥的，你想，吐了多可惜呀！”這也許就是“吃貨精神”吧！

看他吃得那么香，我也餓了，就想和他要點(diǎn)吃的?！靶ⅲ谐缘木鸵帧薄安恍?，你看，我只剩這么一點(diǎn)兒了！”我還沒(méi)說(shuō)完他就把我的話(huà)打斷了。邊說(shuō)還邊指給我看。我偏不信，把頭低下去瞅了一眼他的桌箱。天哪，一桌箱都是吃的！他見(jiàn)事情敗露了，也只是沖我傻傻的一笑。

小劉的貪吃經(jīng)常給我們帶來(lái)快樂(lè)、苦惱及驚嘆。他雖然貪吃，但我們都喜歡他。

關(guān)于吃貨同桌作文(篇9)

我的同桌是個(gè)女的，她的特點(diǎn)是每時(shí)每刻、每分每秒，幾乎都在吃，所以我叫她：“吃貨”。

同桌有水靈靈的大眼睛，內(nèi)八字眉，小小的嘴巴，潔白的牙齒，小巧的身體，一頭烏黑長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還忘說(shuō)一點(diǎn)，她喜歡紫色。

如果讓我說(shuō)為什么她是個(gè)“吃貨”，我三天三夜都說(shuō)不完。就在考試的時(shí)候，她說(shuō)她不知道寫(xiě)什么，便隨手吃了個(gè)西瓜泡泡糖。

有一次上數(shù)學(xué)課，我們?cè)诳荚?，他說(shuō)有點(diǎn)累了，吃個(gè)好吃的，剛說(shuō)完話(huà)，就從書(shū)包里拿出了一個(gè)面包。把這一個(gè)吃完以后，又拿了一個(gè)。我說(shuō)：“你裝了幾個(gè)吃的？”“也就十幾個(gè)吧?！蔽乙宦?tīng)，半天就十幾個(gè)面包，也太能吃了。她說(shuō)：“我一天吃好多面包！”我一聽(tīng)，天吶，這是一個(gè)真正的“吃貨”！

國(guó)慶的時(shí)候，我同桌左口袋面包，右口袋糖果，左手一個(gè)右手一個(gè)，一會(huì)兒就剩了三個(gè)。老師一轉(zhuǎn)頭，立馬吃一個(gè)。活動(dòng)還沒(méi)有結(jié)束呢，她口袋的面包早沒(méi)了，只剩下袋子和紙了。同桌，雖然是一個(gè)吃貨，但也很大氣。有一次下課時(shí)間，我看她吃的很多，想逗他玩一玩，便說(shuō)：“你吃的啥？給我一個(gè)。”她卻信以為真了，便給了我一袋子好吃的。啊，原來(lái)，她雖然是個(gè)吃貨，但也是個(gè)小可愛(ài)。

有一次，她問(wèn)我一道題，我逗她，不講。她可愛(ài)地笑了一笑，于是，我就講了。從內(nèi)心深處講，如果她不笑，我也會(huì)講。怎么樣？我的同桌不錯(cuò)吧！你羨慕不羨慕？羨慕也不給，因?yàn)槲揖褪遣幌虢o。她是一個(gè)可愛(ài)大方，而又被我稱(chēng)之為“吃貨”的一個(gè)好同桌！

關(guān)于吃貨同桌作文(篇10)

我的同桌最吸引人注意的，是他那大大的肚子和一身的肉。不用說(shuō)，他那身肉都是吃出來(lái)的，因?yàn)樗褪且粋€(gè)十足的“吃貨”。

說(shuō)他是吃貨，一點(diǎn)兒也不為過(guò)。他每天早上早早地就來(lái)到學(xué)校，你如果以為他這么早來(lái)學(xué)校是為了好好學(xué)習(xí)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他早早地來(lái)學(xué)校的目的，是為了趁值日生還沒(méi)有站在校門(mén)口，他可以安全地提著一大袋零食進(jìn)校園（學(xué)校有明文規(guī)定，禁止學(xué)生帶太多的零食來(lái)學(xué)校）。

他不僅在課間吃零食，上課趁老師不注意時(shí)也偷偷地吃，這就很影響他在我們心目中的形象了。

當(dāng)老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，他就低下頭，偷偷地把零食放進(jìn)嘴里，小心翼翼地嚼著；有時(shí)，他還一只手舉著書(shū)，另一只手從抽屜里拿出零食，趁老師低頭看書(shū)的瞬間，快速地送進(jìn)嘴里；有時(shí)，他干脆不做任何遮掩，假裝打哈欠，先把嘴巴張得大大的，然后假裝捂嘴巴，迅速地把零食塞進(jìn)嘴里，還煞有介事地拍兩下嘴巴?？吹剿倪@些表演，我默默地想：他長(zhǎng)大后如果不去做演員，簡(jiǎn)直就是演藝界的一大損失。

俗話(huà)說(shuō)：“常在河邊走，哪能不濕鞋？”他也有被老師當(dāng)場(chǎng)抓住的時(shí)候，人證物證俱在，他只能乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤，接受批評(píng)，并寫(xiě)出檢討，保證以后上課不再吃零食，也不再帶零食來(lái)學(xué)校?？墒撬钦娴哪芨模瑢W(xué)們就不會(huì)叫他“吃貨”了。他就是這樣一個(gè)“虛心接受，堅(jiān)決不改”的人。

這不，他昨天剛被批評(píng)，今天就又被老師逮了個(gè)正著。今天，班主任一進(jìn)教室就說(shuō)：“同學(xué)們當(dāng)中一定有人餓了吧，我一進(jìn)來(lái)就聞到了零食的香味。不要吃獨(dú)食哦，要學(xué)會(huì)分享，把零食拿出來(lái)也讓其他同學(xué)嘗嘗?！边@時(shí)，幾乎全班同學(xué)都把目光投向了我的“吃貨”同桌，可是他卻裝做很疑惑的樣子，問(wèn)：“是誰(shuí)帶零食來(lái)學(xué)校了？”見(jiàn)沒(méi)有人主動(dòng)“投降”，班主任只好親自搜。一聽(tīng)到要搜桌倉(cāng)，同桌就心慌了，特別是班主任準(zhǔn)備來(lái)我們組搜的時(shí)候，同桌更是如坐針氈。突然，他趁老師轉(zhuǎn)身之際，把桌倉(cāng)里的一袋零食扔進(jìn)了走道的垃圾桶里。和老師玩“警察抓小偷”的游戲，同桌怎么可能是老師的對(duì)手呢？最后的結(jié)果只能是同桌再次寫(xiě)保證書(shū)。

這就是我的“吃貨”同桌。雖然他很貪吃，但是他也給我們帶來(lái)了不少趣事。這樣的“吃貨”同桌，是不是很有意思呢？

關(guān)于吃貨同桌作文(篇11)

我的同桌是個(gè)名副其實(shí)的大吃貨，所以滴呢，他每天都食興大發(fā)，聽(tīng)著他惱人的“吧唧”聲，聞著他身邊散發(fā)的各種稀奇古怪的混合味，讓人心里那個(gè)鉆心地癢啊，真想狠狠揍他一頓解解自己心里的那股悶氣。

和吃貨同桌坐——倒霉

那是一個(gè)晴朗的早晨，我快樂(lè)地哼著《甜心格格》的歌曲蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)班，優(yōu)美的上課鈴聲就響了。本小姐今天心情特別好，大概是因?yàn)橐獡Q座位的緣故吧。老師來(lái)了，她大聲宣讀著“圣旨”，我認(rèn)真地聽(tīng)著，生怕錯(cuò)過(guò)什么?！霸|和王卓坐！”老師大聲說(shuō)。哦，什么？王……王卓？讓我和那個(gè)吃貨坐？額滴神啊，我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，蔫了。

語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)著我拿手的問(wèn)題，我使勁往高舉手，可老師就是不叫我。聽(tīng)著那幾個(gè)不著邊際的'答案，我急的想起來(lái)回答。誰(shuí)知，我還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，就“咕咚”一聲滑到了桌子底下，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，停頓了幾秒后，他們哄堂大笑。我氣得臉紅脖子粗，一邊揉著摔疼的屁股，一邊尋找罪魁禍?zhǔn)祝谷皇悄浅载洸恢稌r(shí)吃過(guò)的香蕉皮掉到了地上……，那貨居然還在偷笑……唉，算我倒霉！

晨讀壽司蛋黃派

今天的晨讀內(nèi)容是我最喜歡的一部分，也是吃貨最討厭的一部分。我津津有味地讀著，而吃貨正在搗鼓著什么。不用說(shuō)，一定又是那堆百味零食。我用眼角一掃，果然如此，吃貨正在往嘴里使勁地塞著壽司和蛋黃派，一邊塞還一邊含糊地磨嘰：“晨讀壽司蛋黃派，晨讀壽司蛋黃派……”“王卓，王卓，老師來(lái)啦！”“……”這貨居然不理我，呆會(huì)兒有你好看的。這時(shí)，老師幽靈般的“飄”了過(guò)來(lái)，大喊：“王卓，起立！”“晨讀壽司蛋黃派！”吃貨“騰”的一聲站了起來(lái)。邊整理衣服上的面包屑邊對(duì)我說(shuō)：“湯圓，我服了你啦，站起來(lái)還不行嗎？別打擾我品嘗美食！”“嗯？”老師大發(fā)雷霆，因?yàn)樗钣憛拕e人無(wú)視她的存在。吃貨的吃性立刻煙消云散，紅著臉同美麗的女老師一起走上了漂亮的菊花臺(tái)（指講臺(tái)）。

營(yíng)養(yǎng)快線PK油漆

有一日課間休息，臭咸魚(yú)和石鍋?zhàn)釉诮淌依镒分鹬鏁r(shí)，不小心把講臺(tái)的一角給踢開(kāi)了，露出了白白的木頭茬，像奸笑的白牙。恰好輪到我們小組值日，于是我們決定修補(bǔ)一下。我家剛裝修完，還剩有白油漆。第二天，我用營(yíng)養(yǎng)快線的瓶子裝了一瓶白油漆，準(zhǔn)備下課刷講臺(tái)。沒(méi)想到吃貨盯上了那瓶“營(yíng)養(yǎng)快線”。快開(kāi)始晨讀了，我把瓶子放到了桌堂里。吃貨趁我不注意，猛地抽出了瓶子撒腿就跑。他一邊跑，一邊回頭看我。我急忙追趕著他，大喊：“王卓，不能喝，那是……”這貨置若罔聞，看我追得緊就忙把瓶蓋擰開(kāi)了，在我的“油漆”二字還沒(méi)來(lái)得及飛出，他早已端起瓶子“咕咚”就是一口。第n滴油漆還沒(méi)掉出來(lái)，吃貨早已將所喝進(jìn)口的油漆“噗”的一聲吐了出來(lái)，來(lái)了個(gè)滿(mǎn)天花，而他活脫脫就是一個(gè)“小丑”……。

告別

一學(xué)期很快過(guò)完了，枯燥的假期，如果有吃貨在身邊，一定會(huì)更有趣。

關(guān)于吃貨同桌作文(篇12)

開(kāi)學(xué)時(shí)我們班來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，在眾人的歡迎之下，他成了我的第四任同桌——張繼鵬。

一開(kāi)始他還好好的，學(xué)習(xí)作業(yè)一律不為我們班掉隊(duì)?？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，他便被我用照妖鏡一照，露出了他的廬山真面目——吃貨和學(xué)渣。

他可不是一般的吃貨，上午三杯果汁和一包薯片永遠(yuǎn)不離手，下課吃薯片的聲音如同軍事演習(xí)，也可以用古巨基的《好響好響》來(lái)形容。因?yàn)槔蠋煵辉试S我們上課時(shí)吃零食、喝飲料，他特地為此準(zhǔn)備了一個(gè)很長(zhǎng)的吸管，一頭插進(jìn)了夾在腿縫里的飲料，另一頭插進(jìn)了手指里，用手托住下巴，裝作思考，而嘴卻吸個(gè)不停，這個(gè)辦法一次次蒙混過(guò)關(guān)，因此他更是樂(lè)此不疲，還得意地向我炫耀呢?

吃貨也有學(xué)習(xí)好的，但他不按常理出牌，竟然去了“學(xué)渣聯(lián)合國(guó)”。

考試作弊，成績(jī)很爛……最典型的便是作業(yè)不交。每次老師布置了家庭作業(yè)，他往往不交，還有千萬(wàn)條理由洗脫罪名。每當(dāng)課代表開(kāi)始收作業(yè)時(shí)，他便開(kāi)始軟磨硬泡，試圖拿東西賄賂組長(zhǎng)，一副好哥們兒的樣子，有時(shí)會(huì)說(shuō)：“昨天某某班的某某同學(xué)來(lái)我家玩兒，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。”如果課代表吵嚷說(shuō)要告訴老師，他便有些神情不安地改正道：“玩完之后，家長(zhǎng)讓我做其他的事情。”課代表反問(wèn)：“做完事不是還有時(shí)間嗎?”他立馬又露出了委屈的神情：“我也想做啊，可是媽媽說(shuō)了，一定要九點(diǎn)鐘睡覺(jué)……”

面對(duì)他各種理由，最終也只能不了了之了。

都說(shuō)程咬金有三板斧，我同桌編造不交作業(yè)的理由也有三大絕招。那神情，不學(xué)表演真是可惜了。我真想對(duì)他說(shuō)：“同桌呀，同桌，你真是一個(gè)厲害的寶?！?/p>

但我相信，如果他能將這些“獨(dú)門(mén)絕招”放到學(xué)習(xí)上，肯定也能收獲一整個(gè)春天。

關(guān)于吃貨同桌作文(篇13)

看見(jiàn)“吃貨”這個(gè)詞，我就會(huì)想起我的一位同學(xué)，她可是個(gè)名副其實(shí)的“吃貨”。因?yàn)樘貏e喜歡吃，所以她有一張肉嘟嘟的臉蛋，摸起來(lái)既光滑又有彈性，就像一塊剛出爐的年糕，可愛(ài)極了。

普通人生病的時(shí)候，一般都沒(méi)有食欲，不想吃東西，但是這個(gè)小吃貨生病時(shí)，卻要先填飽肚子再打針吃藥。記得有一次，她嗓子發(fā)炎，去醫(yī)院驗(yàn)完血，在等待檢查結(jié)果的時(shí)候，她大喊特喊“肚子餓”，“指揮”媽媽給她買(mǎi)來(lái)三明治和果汁，“狼吞虎咽”地大吃起來(lái)。等到吃飽飽后才心滿(mǎn)意足地跟媽媽去拿化驗(yàn)單……一個(gè)“病魔”都擊不倒的吃貨，一定是個(gè)資深吃貨。

小吃貨不僅愛(ài)吃，還吃得很講究。五一放假的時(shí)候，我跟著小吃貨去她外婆家“蹭吃蹭喝”。好客的.外婆拿出石浦的特色小吃——麥筒餅來(lái)招待我們。我一上桌，看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子的好菜，急忙拿起一塊麥餅，七七八八地夾了幾個(gè)菜放進(jìn)麥餅里，隨手一卷正準(zhǔn)備往嘴里塞，卻被小吃貨叫住，“不是這樣的，不能這么包！”我只能停下手來(lái)，滿(mǎn)臉疑惑地看著她演示給我看。只見(jiàn)她先把一塊麥餅平整地鋪在桌面上，然后按照她的次序把桌上的菜一樣一樣整齊地堆在麥餅上，先輕輕地卷兩次，然后左一裹，右一裹，再緊緊地卷兩次……看著她那慢條斯理講究的樣子，我咽著口水，急的直跺腳，心想：果然是個(gè)地道吃貨，包個(gè)麥筒餅都如此講究！

這就是我的“吃貨”同學(xué)，你們喜歡這樣的她嗎？

有關(guān)同桌作文

我們的作文里記載了自己的思想感情，寫(xiě)作能夠鍛煉自己的能力和邏輯思維。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘?？戳撕芏鄷?shū)，聽(tīng)了好多課，寫(xiě)不出好作文？下面是小編精心整理的"有關(guān)同桌作文",歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

有關(guān)同桌作文 篇1

讀三年級(jí)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了一位非常樂(lè)于助人的同桌。她的名字叫小可。她有一雙可愛(ài)迷人的小眼睛，水靈靈的像兩顆寶石。她一對(duì)小耳朵像小扇子似的。小巧玲瓏的鼻子下方是一張?zhí)鹛鸬男∽?，顯得十分活潑，十分可愛(ài)。

她平時(shí)很愛(ài)幫助別人。有一次，我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)專(zhuān)題測(cè)試，老師邊發(fā)試卷邊提醒我們說(shuō)：“同學(xué)們把你們的筆、尺子、橡皮檫準(zhǔn)備好，我們要開(kāi)始考試了?！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶尺子了。我急得像熱鍋上的螞蟻，在書(shū)包里東找找，西找找，可怎么找也找不到。我急得滿(mǎn)頭大汗。我的同桌看到我滿(mǎn)頭大汗的樣子問(wèn)我怎么了？我焦急地回答：“我的尺子忘記帶了?！蓖揽戳丝醋约旱墓P盒為難地說(shuō)：“我只有一把尺子，而且還是我最喜歡的小兔子尺子。”我聽(tīng)了心里更加緊張了。“這可怎么辦呀！”正當(dāng)我不知如何是好時(shí)，我聽(tīng)到了咔的一響，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我的同桌把她心愛(ài)的尺子拗?jǐn)嗔恕ＫΣ[瞇地對(duì)我說(shuō)：“這尺子給你用吧！”我吃驚地問(wèn)：“這不是你最喜歡的尺子嗎？為什么還要折斷給我呢？”她毫不在乎地回答道：“沒(méi)關(guān)系，尺子斷了可以再買(mǎi)，但友情沒(méi)了，就很難再找回來(lái)了。”我眼淚莫名地在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

小可真是個(gè)樂(lè)于助人的人！她是我學(xué)習(xí)的榜樣！

有關(guān)同桌作文 篇2

他是我的同桌，這家伙個(gè)子矮小、絕頂聰明、鬼點(diǎn)子奇多，活脫脫一個(gè)自信的精靈鼠小弟。面對(duì)個(gè)子小的嘲諷，他總是鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：哎，你們也太out了吧，懂不懂哦濃縮就是精華！這絕妙的回答讓大伙們無(wú)言以對(duì)，只好點(diǎn)頭稱(chēng)是。

他數(shù)學(xué)很厲害，腦子轉(zhuǎn)得特快，平時(shí)上課，一道應(yīng)用題剛從屏幕上放出來(lái)，不到半分鐘，他就已經(jīng)算出答案了，可老師偏不請(qǐng)他，他就在底下?lián)v亂，胡亂報(bào)錯(cuò)誤的答案，讓別人出丑。

許多同學(xué)都要用分步計(jì)算，往往一道題列五六個(gè)式子，而他卻不慌不忙地用上了綜合算式，輕輕松松一步到位。老師請(qǐng)他站起來(lái)回答，他一股自信滿(mǎn)滿(mǎn)的模樣，說(shuō)：這個(gè)嘛，小意思！說(shuō)完，他便像繞口令似的快速講下去，頭頭是道，滔滔不絕，聽(tīng)得大家一愣一愣的。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很佩服他。他還有超強(qiáng)的記憶力。楊老師在課上做了次統(tǒng)計(jì)，問(wèn)我們平時(shí)背書(shū)需要多少時(shí)間。結(jié)果半小時(shí)，1小時(shí)，2小時(shí)的都有，唯獨(dú)他說(shuō)只需5分鐘，全班嘩然了，同學(xué)們東瞧瞧，西看看，最后不得不服了他這位小超人。

我曾學(xué)過(guò)五子棋，也贏過(guò)許多人，我想我一定能打過(guò)他，聽(tīng)說(shuō)他還是初學(xué)者，我就更得意了。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我一點(diǎn)兒也不把他放眼里，可是我錯(cuò)了，只見(jiàn)他那雙小三角眼一閃，似乎想到了什么好點(diǎn)子。果然，沒(méi)走幾招，他很快找到了五子棋的訣竅。沒(méi)多久，我就只有防守的份兒了，我羞得滿(mǎn)臉通紅。

愚人節(jié)那天，他大步流星地走到講臺(tái)上，往前湊了湊，左右環(huán)顧了一下，對(duì)大家說(shuō)：等下陳老師來(lái)，我們都趴在桌上裝死，記住要口吐白沫！這家伙的點(diǎn)子不賴(lài)，有創(chuàng)意，大家拍著桌子，笑得肚子痛。他連忙打手勢(shì)，示意讓我們安靜，不然被老師聽(tīng)到可就露餡了。他緊鎖著眉頭，突然變得十分嚴(yán)肅，同學(xué)們也都照著他說(shuō)的，齊刷刷地趴在桌子上，教室里一片死寂

老師剛到，就被這駭人場(chǎng)面給嚇蒙住了，自言自語(yǔ)道：這是怎么啦？是昨晚集體失眠了嗎？頃刻間，全班同學(xué)東倒西歪地笑趴了，老師這才恍然大悟，哼哼道：你們這群大壞蛋！他站了起來(lái)，嘻嘻，陳老師！你被我出的點(diǎn)子給騙了。哈哈哈教室里一片歡笑。

雖然他有些調(diào)皮，但我還是很愿意跟這個(gè)絕頂聰明的鼠小弟做同桌，他的智慧給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

有關(guān)同桌作文 篇3

相信大家都對(duì)自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭(zhēng)吵的。現(xiàn)在我就來(lái)講講我那讓人討厭的同桌。

我的同桌呂元?jiǎng)拢且粋€(gè)非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦說(shuō)不出啊!

他上課時(shí)嘴巴總是閑不住，不是和前面的張煜說(shuō)，就是和后面的同學(xué)講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語(yǔ)文課上，他先前讀得還挺認(rèn)真，可讀著讀著，趁老師沒(méi)注意，他又管不住那張嘴了，和張煜說(shuō)了起來(lái)。他邊說(shuō)還邊竊笑，讓人聽(tīng)了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然說(shuō)：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽(tīng)就不聽(tīng)，我還懶得管你呢?挨批的只會(huì)是你不會(huì)是我。”我氣咻咻地想。不過(guò)，最終他還是關(guān)住了話(huà)閘子，可能怕被罰吧。(這個(gè)事例不夠典型)

他是一個(gè)典型的“變色龍”?！邦欃愩?，這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”啰嗦著個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，直到你幫了他為止。但是，當(dāng)我向他借東西時(shí)，就好像要他的命一樣，一點(diǎn)商量的余地也沒(méi)有?！皼](méi)有，你向同學(xué)借去!”甚至有時(shí)還會(huì)拿我撒氣。哼，我是誰(shuí)呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當(dāng)然吵過(guò)后又很快和好如初的。畢竟是同學(xué)嘛!

他有一個(gè)壞習(xí)慣，作業(yè)時(shí)，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟到我這來(lái)。我豈能當(dāng)他學(xué)習(xí)上的幫兇?現(xiàn)在，每次作業(yè)，我都養(yǎng)成了用本子把答案蓋上的習(xí)慣呢。作業(yè)完成了，他就坐在那兒發(fā)呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實(shí)，他的作業(yè)是“速度第一，質(zhì)量‘第一’”

他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時(shí)上課也唱。其實(shí)我們幾個(gè)都說(shuō)聽(tīng)煩死人了，聽(tīng)他唱歌還不如聽(tīng)青蛙呱呱呢!呵呵!

大家給我評(píng)評(píng)理，我的同桌是不是很煩人呢？

有關(guān)同桌作文 篇4

我很討厭他，我的新同桌。因?yàn)樗袀€(gè)習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆，這嚴(yán)重影響我的注意力。

這不，他又開(kāi)始了。一只銀色的鋼筆在他的指尖飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。先用拇指和食指輕捏住筆身，輕輕一捻，鋼筆就開(kāi)始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭轉(zhuǎn)上三四圈，不知怎么一動(dòng)，筆身轉(zhuǎn)移到各指縫中，在每個(gè)指縫中快速轉(zhuǎn)上幾圈，后用小手指一撥，鋼筆快速來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)身，又回到最初的位置。一開(kāi)始，上三圈下三圈，看得十分清楚。到后來(lái)，那只筆就像一只銀色的精靈環(huán)繞著他的手，上躥下跳，速度越來(lái)越快，看得我眼花繚亂，總是不由自主地被吸引，而他，卻從來(lái)不看一眼筆，依舊低頭，緊盯著課本，真是氣人！每當(dāng)這時(shí)，我總希望那只筆啪地掉到地上，可我的愿望從未實(shí)現(xiàn)過(guò)。

更可氣的一點(diǎn)是，他只要做題時(shí)就轉(zhuǎn)，甚至是上課。

這件事改變了我對(duì)他的看法。數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，把所有人都難住了。我瞥了一眼同桌，那支筆像小風(fēng)車(chē)一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。他輕咬著下嘴唇，緊皺著眉頭。原來(lái)他同時(shí)在專(zhuān)注地思考，旁若無(wú)人的繼續(xù)“工作”。突然輕“咔”一聲，他轉(zhuǎn)筆停止，擰開(kāi)筆帽，飛快地寫(xiě)出了答案，把手高高的舉過(guò)頭頂，又是第一個(gè)！真是個(gè)“學(xué)霸”，我自愧不如。

從此，再看到他轉(zhuǎn)筆，我變得不煩了。因?yàn)樗D(zhuǎn)筆，提醒我要認(rèn)真思考，專(zhuān)心做事。

有關(guān)同桌作文 篇5

我有一個(gè)好同桌！他就是xxx！他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，在初一下學(xué)期，他是我們班第一名，我非常敬佩他，他英語(yǔ)不錯(cuò)，在我們班是第一名，他也是我們班的副班長(zhǎng)、地里課代表。

我們下課經(jīng)常在一起玩耍，一起買(mǎi)東西、做游戲、甚至上廁所也要在一起。在學(xué)習(xí)上我們互相幫助，不會(huì)的問(wèn)題，在一起討論，向正確答案前進(jìn)，我們關(guān)系也非常不錯(cuò)：

在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)槭窍奶?，所以他看到我頭上，一顆一顆汗珠溜下，不由的他拿起扇子，向我頭上扇了一下又一下，我特別感動(dòng)，夏天他頭上也有汗珠，為什么只給我扇呢？看來(lái)他非常在意我。不由我在背地里說(shuō)聲：Thankyou！LiuXitong。

我們都是農(nóng)村人，雖然不怎么帥，家里條件也不怎么樣，但是我們都為我們的未來(lái)奮斗、努力著，但愿期末考試我們能夠考個(gè)好成績(jī)！為我們加油！

我想走在田野、草原上大喊：劉西通！你不僅是我的好同桌，也是我的好哥們?。∽Ｄ憧紓€(gè)好成績(jī)！

關(guān)于同桌的特點(diǎn)作文收藏五篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓我們記住不想忘記的事情。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。在寫(xiě)作文時(shí)要注意哪些方面呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《關(guān)于同桌的特點(diǎn)作文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于同桌的特點(diǎn)作文【篇一】

我的同桌一見(jiàn)數(shù)學(xué)眼發(fā)亮，一到語(yǔ)文餓的慌。他可是個(gè)嚴(yán)重的偏科生。但好之者不如樂(lè)之者，他哪天勤奮一下，一定可以突飛猛進(jìn)。

那是一個(gè)清爽的秋日，偶爾一絲涼氣鉆入脖領(lǐng)，他手托著老師剛發(fā)下來(lái)的報(bào)紙，翻過(guò)來(lái)，掉過(guò)去，有依依不舍的看看手中的《哈利波特》又搖搖頭放了回去。李彥頡，敢跟我比數(shù)學(xué)報(bào)紙嗎？話(huà)剛出口，他猛一轉(zhuǎn)身抓住了我的胳膊，比啊，比啊等一下！揪住了我的衣服我。然后把書(shū)包往腿上一甩，頭扎了進(jìn)去。不一會(huì)兒就抻出了一張焦黃的布滿(mǎn)皺紋的紙。在紙上龍飛鳳舞的摔下幾個(gè)大字吾乃李彥頡！他伸出一只胖乎乎的手，只想我的鼻尖三——二——一——投入了戰(zhàn)斗。筆尖劃在紙上，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而像一首激烈的搖滾，時(shí)而又像淡雅的輕音樂(lè)我瞟了他一眼，平日里四處亂晃的大白牙被嘴唇包住，額頭上有一個(gè)突起的的八，正死死的盯著一道題。兩條腿也緊緊地夾住了書(shū)包。

忽然筆尖停了，他寫(xiě)完了，一個(gè)念頭猛撞上我的頭，卻見(jiàn)他手突然抓住桌子，屁股輕輕一抬，兩眼一瞪噗，瞅了我一眼哎呀，你慢點(diǎn)寫(xiě)。

鈴——突如其來(lái)的下課鈴下了我一跳，我倆同時(shí)沖向大門(mén)互相瞪了一眼，扶著墻跑進(jìn)了廁所，等我出來(lái)時(shí)，門(mén)邊的一個(gè)小腦袋，沖我一笑，沒(méi)了。

奧斯特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超越他，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。同桌，我相信你會(huì)更好！

關(guān)于同桌的特點(diǎn)作文【篇二】

我的同桌唉，說(shuō)到底就一個(gè)字—壞，跟他坐一塊，你難免不被氣得吐血啊！他就是我們班的頑皮大王，聽(tīng)聽(tīng)他的事跡吧！

他個(gè)子不高，黑黑的，矮矮的，一副賊眉鼠眼的樣子，一看就知道不是什么好人。上課時(shí)，老師說(shuō)一句，他插一句屢教不改，老師被他煩得一個(gè)頭兩個(gè)大，只好將他發(fā)配邊疆—到教室后面聽(tīng)課。沒(méi)想到，他不但不覺(jué)得害臊，居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來(lái)了，像個(gè)從瘋?cè)嗽豪锾映鰜?lái)的瘋子，老師的警告他壓根就不放在眼里，只管自己干自己的，他非要鬧得滿(mǎn)教室想菜場(chǎng)一樣才甘心，無(wú)藥可救啦。老師罰他抄詞語(yǔ)，他就不停地在我耳邊抱怨，說(shuō)他有多冤，我的耳朵都快起繭子了。我看他一點(diǎn)兒都不冤，純粹活該。但說(shuō)他是十足的壞嘛，也不對(duì)，他也是個(gè)熱心腸，只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底，只要你真正愿意跟他交朋友，他也會(huì)把好的一面展現(xiàn)出來(lái)。他很大方，我找他借東西，他總是毫不猶豫地說(shuō)：“自己拿，以后要用就自己拿！”真豪爽！有時(shí)，我跟他說(shuō)；“你要把作業(yè)認(rèn)真地寫(xiě)完才能去玩?！彼蜁?huì)很高興地答應(yīng)我：“沒(méi)問(wèn)題！”結(jié)果，他真的寫(xiě)完作業(yè)才出去的，作業(yè)的質(zhì)量還不錯(cuò)呢！但好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，他又變回原來(lái)的樣子了。

我的同桌就是這樣一個(gè)人，雖然成績(jī)不好，品德也不是很好，但我相信只要他肯奮斗，肯努力，他就會(huì)是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好同學(xué)！

關(guān)于同桌的特點(diǎn)作文【篇三】

我的同桌陳宇軒，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙忽亮忽閃的大眼睛。

他愛(ài)好廣泛，還有一股拼勁兒。愛(ài)放風(fēng)箏，曾獲風(fēng)箏比賽第一名；會(huì)拉二胡，現(xiàn)在已考完五級(jí)，今年10月又要考六級(jí)；喜歡賽車(chē)，曾參加過(guò)雷速登車(chē)模比賽。尤其是美術(shù)，只要有什么畫(huà)畫(huà)比賽，他就去報(bào)名，如果名額有限，他就會(huì)想方設(shè)法讓老師去爭(zhēng)一個(gè)。名額爭(zhēng)取到了，他就不會(huì)辜負(fù)老師，盡自己的全力畫(huà)好每一幅畫(huà)。一次，美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)水墨畫(huà)，我呢，隨心所欲，草草地涂了幾筆。而陳宇軒呢，仔細(xì)觀察每一幅畫(huà)的特征，畫(huà)得不好重畫(huà)，再畫(huà)得不好再重畫(huà)，就這樣，畫(huà)了一次又一次……功夫不負(fù)有心人，等到批分時(shí)，我只得了個(gè)良，而陳宇軒得了個(gè)最高分優(yōu)加四個(gè)+。我真佩服他那股勁兒。

他不但愛(ài)好廣泛，還熱愛(ài)勞動(dòng)，助人為樂(lè)。

比如當(dāng)老師選幫助低年級(jí)同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，他的手總是舉得老高；開(kāi)學(xué)前幾天，老師沒(méi)通知他到校，他竟然第一個(gè)來(lái)搬書(shū)、掃地、……干得滿(mǎn)頭大汗。

星期三上午，正好是語(yǔ)文課，全班同學(xué)都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)倪老師上課。突然“嗷……”的一聲，原來(lái)是我的前桌姜麗慶嘔吐了，同學(xué)們有的無(wú)動(dòng)于衷，有的皺起眉頭，還有的捏起鼻子。陳宇軒二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起了拖把，卷起袖子，和藹地對(duì)姜麗慶說(shuō)：“你先讓開(kāi)，我打掃一下。”說(shuō)完，他先把課桌椅移到門(mén)外，再把臟物掃進(jìn)畚斗里。在他的感召下，孫鄒飛拿著拖把，把地上的東西拖干凈，而他又用舊報(bào)紙將穢物刮去，然后用濕抹布將課桌擦干凈。最后，將桌椅移進(jìn)了教室。完了，陳宇軒又去洗拖把、抹布。忙完了，他像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，回到坐位繼續(xù)上課。同學(xué)們向他投去了贊嘆的目光。

我的同桌真是個(gè)惹人喜愛(ài)的好同桌！

關(guān)于同桌的特點(diǎn)作文【篇四】

從入學(xué)到現(xiàn)在，我換了好幾個(gè)同桌，但我最要感謝的是我現(xiàn)在的同桌——陳璟，感謝你對(duì)我的寬容和幫助。

二年級(jí)的時(shí)候，我和你曾經(jīng)是同桌，但當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得你有多好，甚至覺(jué)得你有點(diǎn)霸道，但后面的兩個(gè)同桌讓我明白，你才是最溫柔，對(duì)我最好的了。

這個(gè)學(xué)期我和你又成為同桌，而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次，語(yǔ)文老師要求我們用紅筆互改作文，我一翻開(kāi)文具袋，就知道大事不妙，我沒(méi)有帶紅筆！在心慌失措之余，我反復(fù)“搜索”書(shū)包，因?yàn)槲颐髅饔浀米蛱焱砩希沂前鸭t筆放進(jìn)去了的呀，結(jié)果還真的沒(méi)有帶筆。完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е绕诖趾ε率軅Φ男那椋跞醯南衲銌?wèn)了句，“陳璟，你有多余的紅筆沒(méi)，能借一支給我用嗎？”，不想話(huà)音剛落，你二話(huà)不說(shuō)，立馬翻開(kāi)文具袋，拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆，心想：“陳璟，你真好！”

你不僅友善，還樂(lè)于助人。還記得有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師要求同桌互相讀課文，我讀給你聽(tīng)，讀得不好，沒(méi)想到你就一遍一遍地教我讀，直到我會(huì)了為止。

當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你也會(huì)為我高興。在語(yǔ)文一、二單位測(cè)試中，我考了63分（總分70分）的好成績(jī)。都我領(lǐng)了卷子，回到坐位上時(shí)，你站起來(lái)給我鼓掌，還給我豎起了大拇指。

每次我走出校門(mén)，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉就會(huì)“沙沙”作響，仿佛在為我有這個(gè)好同桌而喝彩呢。

謝謝你陳璟，謝謝你的大方和善良，謝謝你的耐心，謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。

關(guān)于同桌的特點(diǎn)作文【篇五】

在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友?？蛇@個(gè)學(xué)期我和女生李某為同桌。說(shuō)起來(lái)也真是冤家路窄，我和她是死對(duì)頭。

她人長(zhǎng)得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴?？墒撬行娎薄０?，我和她“隔河相對(duì)”可能要嘗嘗“河?xùn)|獅吼”的滋味了。

我倆之間有條“邊境線”誰(shuí)要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長(zhǎng)日久，我兩誰(shuí)也不想在這“軍事對(duì)峙”的地方待下去。

一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會(huì)，便問(wèn)四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無(wú)奈，我只得問(wèn)她，沒(méi)想到她竟“不識(shí)抬舉”，幾乎連題都不看，還說(shuō)：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會(huì)的題呢？”哼，她嘴上這么說(shuō)，但我看見(jiàn)她本子上密密麻麻的寫(xiě)了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒?！保o結(jié)著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點(diǎn)，就是畫(huà)畫(huà)得好；她畫(huà)技高超，畫(huà)景的惟妙惟肖，畫(huà)人的栩栩如生，……每次看她得畫(huà)時(shí)，我們都是“身在畫(huà)上瞧，心在畫(huà)中游。”你說(shuō)她的畫(huà)技是不是“神仙畫(huà)畫(huà)(出神入化)”呢？

有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。

我的同桌是一位非?？蓯?ài)、聰明、低調(diào)的一位男孩，他有一雙炯炯有神的`眼睛，一頭白色的頭發(fā)，潔白的臉蛋兒，我非常喜歡他的性格。

有一次，因?yàn)橐患∈挛液退臣芰?，即使所在我身上，可他主?dòng)向我道歉了，就在那一次我的臉蛋兒紅了一下，同學(xué)們都在嘲笑我，說(shuō)我“是一個(gè)不認(rèn)錯(cuò)的壞孩子”，我就得自己非常對(duì)不起他所以第二天就向我道歉了，他不慌不忙的跟我說(shuō)“同學(xué)之間有必要說(shuō)對(duì)不起嘛！”。

從那次以后，我和我同桌的關(guān)系越來(lái)越好了，我和他經(jīng)常在一起玩、寫(xiě)作業(yè)、我們干什么都是一起干的。

我的同桌就是這樣的，我非常喜歡他那不記仇的好習(xí)慣。

關(guān)于小學(xué)的同桌作文600字(通用3篇)

從步入學(xué)校開(kāi)始，作文就陪伴著我們，語(yǔ)文成績(jī)的好壞主要取決于作文的質(zhì)量。好的作文都是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了關(guān)于小學(xué)的同桌作文，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

關(guān)于小學(xué)的同桌作文【篇1】

我的同桌有個(gè)響亮的外號(hào)――樹(shù)懶，至于這個(gè)外號(hào)的來(lái)源嘛，那就是他每次上課懶洋洋的寫(xiě)照。不過(guò)，他還是個(gè)淘氣包，任何好事都輪的上他。

有一次，上課鈴響了。那個(gè)家伙――我的同桌慌慌張張的跑進(jìn)了教室，我的座位正好在他的旁邊，而我們的座位剛好在最左邊，靠近窗戶(hù)的位置。我本想走出座位讓他進(jìn)去的，可還沒(méi)等我出來(lái)，他就一下子從他前面的同學(xué)的桌子上一踏――真是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一下子登上了窗邊，爬到了他的位置旁邊，一跳，就踩在了自己的椅子上，坐上了椅子。這一連串的動(dòng)作把我看得口瞪目呆。

上課了，我的同桌也沒(méi)閑著，他拿著不知從哪兒撿來(lái)的粉筆在雜亂無(wú)章的桌子上畫(huà)著。畫(huà)得是幾個(gè)上課下課出去的路線。他變畫(huà)便告訴我，A通道就是他上課前走的那條路；B通道就是從我前面的同學(xué)的椅子下面鉆過(guò)來(lái)再?gòu)乃淖雷酉旅驺@出來(lái)；C通道就是從我的椅子和后面的桌子空隙鉆過(guò)來(lái)；最后他告訴我，還有一個(gè)D通道，就是從他前面的同學(xué)的桌子下面鉆過(guò)來(lái)，再?gòu)淖约旱淖雷酉裸@過(guò)來(lái)。突然，老師問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，他一站起來(lái)，不知該說(shuō)什么，引得我們哄堂大笑。

同桌，我想對(duì)你說(shuō)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，希望你可以不再這么貪玩，將樹(shù)懶這個(gè)外號(hào)從世界消失！

關(guān)于小學(xué)的同桌作文【篇2】

要說(shuō)起我們班的同桌冤家，那就非韓蕙宇和耿鵬莫屬了，他們可真是一對(duì)同桌冤家，天天打打鬧鬧，不休息一刻。

“唉，快跑”這是誰(shuí)的聲音，原來(lái)是耿鵬的聲音，到底是怎么一回事，哦，原來(lái)上課時(shí)，耿鵬覺(jué)得韓蕙宇的手套很好玩，綿鼓鼓的，越看越像個(gè)拳擊手套，于是耿鵬趁韓蕙宇回答問(wèn)題時(shí)，悄悄拿走了“拳擊手套”，在桌子的抽屜里試起了拳擊，一會(huì)兒打打這本書(shū)，一會(huì)兒打打那本書(shū)。等下課了，韓蕙宇想出去，卻找不到手套，一看，是耿鵬拿著，就生氣了，只見(jiàn)韓惠宇氣勢(shì)磅礴，兩手插腰，大喊一聲“耿鵬，有本事你別走?！?/p>

當(dāng)然，耿鵬不可能有本事，他抱頭亂竄，像只老鼠一樣，大家都爭(zhēng)著想看看這場(chǎng)“俄羅斯”與“美國(guó)”的戰(zhàn)爭(zhēng)，看看到底誰(shuí)輸誰(shuí)贏，韓蕙宇追著耿鵬，邊追邊打，這時(shí)，耿鵬跑到了樓下，韓蕙宇堵在門(mén)口，對(duì)耿鵬說(shuō)：“我不信你不上來(lái)?！碑?dāng)然，最后，耿鵬沒(méi)法了，只好向韓蕙宇求饒：“韓姑奶奶，你饒我一命，你的大慈大悲我永生難忘……”聽(tīng)耿鵬這么一說(shuō)，韓蕙宇的氣早已拋到了九霄云外。

“呤呤……”又下課了，隨著一陣鈴聲，只聽(tīng)一聲“快跑”，唉，不知這對(duì)同桌冤家又發(fā)生了什么事……

關(guān)于小學(xué)的同桌作文【篇3】

班上的同學(xué)都叫我健忘王。為什么呢，原因是我總忘帶東西，這不，今天這毛病又犯了。

今天周四下午第一節(jié)美術(shù)課，可卻忘帶了一個(gè)很重要的東西，那就是水彩筆。課上聽(tīng)老師講如何畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我一直盯著同桌那套72色的水彩筆。很快就要開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌看了我一眼，就輕輕地把她那套水彩筆推到了中間，小聲說(shuō)道：我們一起用吧！就這樣，我和同桌一些美術(shù)課共享著一套水彩筆。下課了，我對(duì)同桌說(shuō)：你這套水彩筆真好用，下次能不能還借我用一下？同桌笑著說(shuō)好呀！

很快放學(xué)了，同桌快速拿起水彩筆走了。第二天早上，我剛一進(jìn)門(mén)，你是不是拿走我那根天藍(lán)色的水彩筆？同桌張開(kāi)她那好像能吞下鴨蛋的嘴巴氣沖沖地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到同桌這句話(huà)，我委屈地說(shuō)：我并沒(méi)有拿呀，你是不是搞錯(cuò)了？她見(jiàn)我不肯承認(rèn)，邊哭邊說(shuō)：我要和你絕交！我也忍無(wú)可忍，便大聲說(shuō)：絕交就絕交！

晚上我生氣地回到家，連晚飯也沒(méi)有吃，寫(xiě)完作業(yè)后我就開(kāi)始檢查書(shū)包，可我卻看到了那只熟悉的水彩筆，原來(lái)同桌說(shuō)的是真的呀，我摸著水彩筆暗想：明天我一定要向她道歉。

早上我來(lái)到她的座位旁邊向她招手，可她卻并不理睬，我忍不住大聲對(duì)她說(shuō)：對(duì)不起，我確實(shí)拿了你的筆，昨天是我不知道，你就原諒我吧！同桌笑了笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系！

同桌，謝謝你！有你，真好！

同桌的你作文(必備6篇)

怎么樣的作文可以得高分？作文是學(xué)生通過(guò)文字交流思想和感受的一種方式，寫(xiě)作可以激發(fā)我們思考真實(shí)問(wèn)題的能力從而更加理性。寫(xiě)出一篇好的作文并不是那么簡(jiǎn)單的，小編為大家整理了一篇關(guān)于“同桌的你作文”的文章，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀本頁(yè)內(nèi)容！

同桌的你作文【篇1】

同桌，馬上我們就要各奔東西！還記得你四年級(jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班的情景嗎？我們往返憶一下吧！

剛開(kāi)學(xué)，一進(jìn)教室就聽(tīng)同學(xué)在議論你，當(dāng)我看你的時(shí)候，你正拿著紙擦汗，那時(shí)已經(jīng)玄月了天色已經(jīng)不熱了，可你卻熱的濕透了，我便對(duì)你起了厭惡之情，由于我討厭滿(mǎn)是汗氣的同桌。便想和你旁邊的轉(zhuǎn)學(xué)生云舒雅作同桌，由于她好可愛(ài)。可是陰差陽(yáng)錯(cuò)，你便成了我的同桌，我從來(lái)不和我討厭的人說(shuō)話(huà)，便對(duì)你冷漠起來(lái)，而你卻認(rèn)為我不愛(ài)笑便想盡各種辦法逗我笑，而我卻說(shuō)他“傻子似的”，時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他并不是會(huì)常常流汗的人，而那天他是在幫一年級(jí)的學(xué)弟才會(huì)留那么多汗的，我誤會(huì)他了。我將前因后果告訴他了，他也只是笑笑而過(guò)的原諒我。

五年級(jí)時(shí)，我換座位了。我們也不在說(shuō)什么話(huà)了，可我每次看見(jiàn)你，都會(huì)想起我們同坐的時(shí)候，想起你為我做的一切，想起我每次欺負(fù)你，你都只是忍讓著我，我便覺(jué)得以前的我太不懂得珍惜好同桌了。

現(xiàn)在六年級(jí)了，老師的又一次換座位讓我坐在了你后面，固然不是同座但我也很快樂(lè)。再后來(lái)語(yǔ)文老師又換座位了，讓我做了你的同桌，云舒雅便常常說(shuō)你倆真有緣又成同桌了。而現(xiàn)在的我已經(jīng)在由于他在改變，變得越來(lái)越愛(ài)笑，不在帶他罵他，我們常常被老師譽(yù)為“最佳同桌獎(jiǎng)”。

還有七天，我們就不再是同桌了，但我永遠(yuǎn)也忘不了他。

同桌的你作文【篇2】

楊先雄，這學(xué)期的下半學(xué)期，老師安排我們坐同桌。雖然，只有短短的幾個(gè)月的時(shí)間，可我覺(jué)得已經(jīng)過(guò)去了好久……

你真的很聰明！尤其是在數(shù)學(xué)上。記得數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道很難的附加題，并畫(huà)了圖。我的盯著那道題和草圖，左看看，右看看，看了半天，也沒(méi)看出什么苗頭。數(shù)學(xué)老師說(shuō)，可以按照公式，不用數(shù)據(jù)，我拿起筆，準(zhǔn)備在紙上列公式。你就大聲說(shuō)：“48！”我驚奇地望著你的本子，上面竟然沒(méi)有一個(gè)字！看，你用腦子想一想，就報(bào)出了答案，你太天才了！太聰明了！

你真的很會(huì)幫助人！我的數(shù)學(xué)不太好，在試卷上一遇到什么附加題啊，發(fā)展題啊，我的頭就大了。試卷一發(fā)下來(lái)，你就會(huì)主動(dòng)教我那些難題，我很感激你！你教完我一遍，通常，回答你的，是我的那聲：“不會(huì)?！倍隳兀粫?huì)泄氣，又詳細(xì)地給我解說(shuō)了一遍解題思路。但是，有時(shí)候，我真的挺笨的，即使第二遍講完了，我還是會(huì)一臉茫然地望著你：“還是……不懂。”這時(shí)候，你會(huì)咬咬下嘴唇，眨巴眨巴眼睛，有幾絲無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我再講一遍?！本瓦@樣，你講了三遍。第三遍，我終于懂了。當(dāng)然，也讀懂了你的耐心，你的樂(lè)于助人。

你真的很偉大！作為你的同桌——我，有時(shí)對(duì)你很粗暴，有時(shí)會(huì)拿你撒氣。我一般會(huì)在你的手臂上留下紅紅的痕印，你的腿也會(huì)被我猛踹。盡管我打得過(guò)分了一點(diǎn)，你也不會(huì)輕易還手，只是任我打完。我打完后，會(huì)向你道歉，你只是傻笑，好像什么事兒也沒(méi)發(fā)生過(guò)。你真的很偉大，你真的很有男子漢的味道！

同桌的你，在老師眼里，是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋的“壞”學(xué)生，在我眼里，你是一個(gè)聰明、愛(ài)幫助人、仗義的人。感謝你！我不會(huì)忘記我有你這樣一個(gè)同桌！

同桌的你作文【篇3】

那錦繡的鮮花，由于有了綠葉的陪襯，才顯得青春和貞潔；那湛藍(lán)的天空，由于有了白云的點(diǎn)綴，才顯得安謐和溫馨。而情誼，由于有了來(lái)自?xún)?nèi)心深處的真實(shí)情感，才顯得更加貴重。

拉著摯友的手，徘徊在綠蔭下，斑駁的陽(yáng)光灑在密密的空氣里，耳邊又回蕩著那認(rèn)識(shí)至極的旋律，如斯柔美，如斯感人。

“我也是無(wú)意偶爾翻相片，才想起同桌的你?！?/p>

一天，我無(wú)意之中在同學(xué)錄里發(fā)現(xiàn)了那張畢業(yè)照，仔細(xì)端詳著每一位同學(xué)，那或目生或認(rèn)識(shí)的面孔。而你就在第一排，那個(gè)瘦瘦小小的你，很可愛(ài)。在右頰上有一個(gè)小小的酒窩，說(shuō)話(huà)特好玩，沒(méi)多久我們變成了朋友。我們之間的情誼從那時(shí)開(kāi)始。

“你以前老是很小心，向我借半塊橡皮。”

很清晰的記得，你對(duì)數(shù)學(xué)并不感愛(ài)好，老師布置的習(xí)題你又不會(huì)做的也理所當(dāng)然。上課，老師叫你回答問(wèn)題，你又恰好不會(huì)，就胡亂說(shuō)謎底，總不盡人意。當(dāng)你告訴老師你不會(huì)做時(shí)，她才放過(guò)你。那時(shí)的你，學(xué)習(xí)中是那麼不當(dāng)真。

“明天你是否還惦記，曾今愛(ài)哭的你……”

小學(xué)畢業(yè)，這個(gè)當(dāng)時(shí)讓我很害怕的詞語(yǔ)，如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，縱然我再不喜歡分開(kāi)，也必需照做。那年同桌的你，現(xiàn)在還好嗎？盡管你早已轉(zhuǎn)學(xué)，我依舊但愿你好。

夕陽(yáng)西下，兩個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的人影，不再回頭。

同桌的你作文【篇4】

說(shuō)到20xx央視節(jié)目《同桌的你》小品時(shí)，我會(huì)想到我的同桌張夢(mèng)磊。

他有個(gè)優(yōu)雅的外號(hào)叫“大學(xué)生”，不僅他的鼻梁上有一副眼鏡，更重要的是它有十分豐富的知識(shí)。

我跟他已經(jīng)同桌3年了，在同學(xué)們的眼里，我和他是最共處的同桌了。但在我的心里我們兩是永遠(yuǎn)的“競(jìng)爭(zhēng)”對(duì)手。但有一件事我對(duì)他佩服得五體投地，從而甘拜下風(fēng)了。

那是上學(xué)期最后一節(jié)閱覽課，我在圖書(shū)館無(wú)意間看到一本書(shū)，封面上有一幅既像人又像魚(yú)的圖片，可我不一點(diǎn)也知道這圖片的名稱(chēng),來(lái)歷......我懇求“大學(xué)生”，他用手扶了扶眼鏡眼睛子一轉(zhuǎn)說(shuō)：“你求求我，我就告訴你。”我態(tài)度非常誠(chéng)懇：“求求你告訴我吧。”他眉飛色舞的說(shuō)：“這是丹麥哥本哈根久負(fù)盛名的小美人魚(yú)雕像?！彼痔咸喜唤^的說(shuō)：“這是《海的女兒》的女主角小美人魚(yú)?！逗５呐畠骸肥怯傻湴餐缴?837年所寫(xiě)的。他是海王最小的女兒......”我津津有味的聽(tīng)著，為他的博學(xué)表示佩服。

我雖然為他的博學(xué)表示佩服，但是我也不會(huì)示弱！

同桌的你作文【篇5】

我的同桌是一名男生，他的名字叫毛梓鳴。胖胖的身體，白白的皮膚，小小的眼睛，笑起來(lái)就瞇成了一條縫。高挺的鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道，會(huì)講笑話(huà)的嘴巴。他就是我們班的笑話(huà)大王毛梓鳴。

每天下課，毛梓鳴身邊都會(huì)圍上三三兩兩同學(xué)，聽(tīng)他用地道的河南話(huà)給我們講有趣的笑話(huà)。記得有一次，毛梓鳴講了一個(gè)讓我記憶深刻的笑話(huà)。有一天，小明和爸爸騎車(chē)到商店買(mǎi)冰棍兒，可是小明不小心把冰棍摔到了地上，小明的爸爸忙說(shuō)﹕不要啦，不要了，太臟了。第二天，小明和爸爸又一次出門(mén)買(mǎi)東西，爸爸一不小心從車(chē)上掉了下來(lái)，小明大叫道﹕不要啦，不要啦，太臟了！哈哈哈他的笑話(huà)每次都把我們逗的哈哈大笑，前仰后翻。當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)他的笑話(huà)，準(zhǔn)保你一天心情愉快！

毛梓鳴還喜歡畫(huà)畫(huà)，他最喜歡畫(huà)的是鯊魚(yú)，每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，都很專(zhuān)心，每一個(gè)線條都畫(huà)的很仔細(xì)，他畫(huà)的鯊魚(yú)，千姿百態(tài)，好看極了！

這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)，逗你開(kāi)心的笑話(huà)大王毛梓鳴。

同桌的你作文【篇6】

你真是個(gè)讓我頭疼的同桌,我討厭你,我希望老師能夠給我調(diào)換一下位置,把你調(diào)走也好啊,開(kāi)可是為什么總是不能調(diào)換座位啊!!!!

每次,我都不能如愿以?xún)敽鸵粋€(gè)女生坐在一起,剛換了一位女生,還不到3天就換了.我真背唉~~

終于迎來(lái)了我想念的假期,可是我還得洗桌布,同桌啊,你為什么不去洗?

我現(xiàn)在的同桌是一個(gè)超討厭的男生,知道他底線的人都躲著他,我就這么倒霉偏偏和他成了同桌,唉!

同桌資料:

男1米50的高個(gè)子力大無(wú)比(我和他作戰(zhàn)時(shí)總是我受皮肉之傷)上英語(yǔ)課時(shí)經(jīng)常惹老師生氣討厭討厭討厭討厭討厭討厭討厭討厭……

這個(gè)同桌我真的沒(méi)法說(shuō)了,希望老師能給我調(diào)換一下位置,讓我能過(guò)界!!!!!!

精選關(guān)于我同桌的作文匯總

大家或多或少都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以促進(jìn)我們讀書(shū)和學(xué)習(xí)。寫(xiě)好作文的前提是什么？下面由幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家編輯的《關(guān)于我同桌的作文》，為避免遺忘，還請(qǐng)您收藏本頁(yè)網(wǎng)址！

關(guān)于我同桌的作文【篇1】

大家好，我是徐怡然。在你們班里，一定有一位讓你印象最深刻的同桌吧？今天，我就來(lái)給大家介紹一位讓我印象最深刻的同桌。

她的名字叫李若熙。對(duì)了，李若熙不僅是我的同學(xué)，她還是我最好的朋友。她的小名叫熙熙，我平時(shí)都是叫她熙熙的。我們做同桌都是用積分換的，只能坐一天的同桌，但是我們也是很珍惜這寶貴的一天時(shí)間的。

哦，你們還不知道她長(zhǎng)什么樣子吧？她長(zhǎng)著一頭可愛(ài)的短發(fā)，留著齊劉海，有彎彎的眉毛，一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，尖尖的小鼻子和一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她說(shuō)話(huà)的時(shí)候就會(huì)看到她那一對(duì)雪白雪白的大門(mén)牙。我和她一樣，瘦瘦的，矮矮的。李若熙學(xué)習(xí)也很好，她在班里是語(yǔ)文課代表。她平時(shí)不愛(ài)穿裙子，喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝。她的興趣愛(ài)好很多，有畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)字……她認(rèn)識(shí)的字非常多，讓我特別羨慕。她家還養(yǎng)了一只非?？蓯?ài)的小狗，叫球球。

她是一個(gè)勇敢、善良的小女生。我下定了決心要向她學(xué)習(xí)養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的的良好習(xí)慣。

你們聽(tīng)了我對(duì)李若熙的介紹，是不是也想和她交朋友呢？是不是也想和她做同桌！

關(guān)于我同桌的作文【篇2】

我很討厭他，我的新同桌。因?yàn)樗袀€(gè)習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆，這嚴(yán)重影響我的注意力。

這不，他又開(kāi)始了。一只銀色的鋼筆在他的指尖飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。先用拇指和食指輕捏住筆身，輕輕一捻，鋼筆就開(kāi)始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭轉(zhuǎn)上三四圈，不知怎么一動(dòng)，筆身轉(zhuǎn)移到各指縫中，在每個(gè)指縫中快速轉(zhuǎn)上幾圈，后用小手指一撥，鋼筆快速來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)身，又回到最初的位置。一開(kāi)始，上三圈下三圈，看得十分清楚。到后來(lái)，那只筆就像一只銀色的精靈環(huán)繞著他的手，上躥下跳，速度越來(lái)越快，看得我眼花繚亂，總是不由自主地被吸引，而他，卻從來(lái)不看一眼筆，依舊低頭，緊盯著課本，真是氣人！每當(dāng)這時(shí)，我總希望那只筆啪地掉到地上，可我的愿望從未實(shí)現(xiàn)過(guò)。

更可氣的一點(diǎn)是，他只要做題時(shí)就轉(zhuǎn)，甚至是上課。

這件事改變了我對(duì)他的看法。數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，把所有人都難住了。我瞥了一眼同桌，那支筆像小風(fēng)車(chē)一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。他輕咬著下嘴唇，緊皺著眉頭。原來(lái)他同時(shí)在專(zhuān)注地思考，旁若無(wú)人的繼續(xù)“工作”。突然輕“咔”一聲，他轉(zhuǎn)筆停止，擰開(kāi)筆帽，飛快地寫(xiě)出了答案，把手高高的舉過(guò)頭頂，又是第一個(gè)！真是個(gè)“學(xué)霸”，我自愧不如。

從此，再看到他轉(zhuǎn)筆，我變得不煩了。因?yàn)樗D(zhuǎn)筆，提醒我要認(rèn)真思考，專(zhuān)心做事。

關(guān)于我同桌的作文【篇3】

我的同桌陳希是一個(gè)很熱心的女孩。她個(gè)子小小的，瓜子臉上有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾巴，顯得活潑可愛(ài)！

陳希不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人，常常幫助有困難的同學(xué)。有同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品了，她會(huì)主動(dòng)借給同學(xué)用；有同學(xué)不會(huì)做題，只要去問(wèn)她，她會(huì)耐心地給你講解。陳希還常常把自己喜歡的書(shū)帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享。有一次還用自己的稿費(fèi)買(mǎi)了一套書(shū)送給班級(jí)呢！大家都很喜歡她，我也很喜歡和她做同桌。

記得有一次，上美術(shù)課前，我把書(shū)包翻遍了也沒(méi)找到上課需要用的彩紙。我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊去問(wèn)我的好朋友胡嘉豪借，可是他只帶了一張。我又問(wèn)別的同學(xué)借，他們不是沒(méi)帶就是舍不得借。我垂頭喪氣地回到座位，心想：沒(méi)辦法了，只好等著挨老師的批評(píng)了。都怪自己昨天晚上沒(méi)把彩紙放進(jìn)書(shū)包里。我四處張望，多么希望此時(shí)有人能借給我一張彩紙啊!這時(shí)，陳希從教室外面走了進(jìn)來(lái)。她看到我焦急的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“你怎么啦？”“我沒(méi)帶彩紙，也借不到，等會(huì)要被老師扣分了。你有沒(méi)有多余的彩紙?。俊蔽覒阎痪€希望問(wèn)她，她一邊翻書(shū)包一邊安慰我說(shuō)：“別著急，我?guī)Я瞬始埖摹＝杞o你！”“真的嗎？太好了！”我的心中就像涌進(jìn)一股暖流，就像在沙漠中找到了一股清泉。我連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，你真是太好了！”她擺擺手說(shuō)：“不客氣，我們是朋友，應(yīng)該互相幫助?！?/p>

陳希真是我的好同桌！

關(guān)于我同桌的作文【篇4】

在我的身邊，有良多特點(diǎn)光鮮的人，他們有的幽默，有的文靜，還有的大大咧咧。今天，我就寫(xiě)寫(xiě)我的同桌——孫晨凱。

孫晨凱做我的同桌時(shí)間不長(zhǎng)，可我對(duì)他也有所了解。他高高的個(gè)子，白白的皮膚和健壯的身體，是個(gè)陽(yáng)光男孩。他體育很好，酷愛(ài)籃球，籃球場(chǎng)上總少不了他的身影。有一次打籃球，他們隊(duì)孫晨凱不在，我們配合默契，打了個(gè)4比0。不一會(huì)兒，孫晨凱來(lái)了，只見(jiàn)他接到球后，一個(gè)翻身，兩個(gè)假動(dòng)作，越過(guò)三個(gè)人，一下子就把球投進(jìn)了籃筐，“球進(jìn)了，球進(jìn)了。”他們大聲地說(shuō)。接著，他們?cè)酱蛟胶?，竟然和我們打平了。最后，一刻他們又進(jìn)了一個(gè)球，反敗為勝了，他們興奮極了，大家都夸孫晨凱真棒！

他不僅籃球大得好，而且仍是個(gè)樂(lè)于助人的好伙伴，每當(dāng)有人摔倒或受傷時(shí)，他老是第一個(gè)告訴老師，然后把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，等同學(xué)擦好藥后，才離開(kāi)。

他下棋也很好，有一次，我在跟別人下，那個(gè)人已經(jīng)被我打得落花流水了。然而后來(lái)孫晨凱來(lái)了，直接殺了我許多棋子。最后，竟然和棋了，大家都夸她下棋好。

這就是我的同桌，一個(gè)酷愛(ài)籃球，棋藝又好的同桌。

關(guān)于我同桌的作文【篇5】

今天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，今天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……每逢聽(tīng)到這首同桌的你，我總會(huì)不由地想起我的同桌——“大霞哈子”

當(dāng)你聽(tīng)到“大霞哈子”肯定滿(mǎn)腹狐疑，不著急，聽(tīng)我慢慢向你道來(lái)。

讓我先說(shuō)說(shuō)這“大霞”的由來(lái)。一見(jiàn)大霞二字，浮入腦海的定是大俠，霞字，只不外是她名字的一部門(mén)，我就索性加上去了。

不瞞你說(shuō)，她呀，真有大俠的武功，經(jīng)常令我措手不及。同桌的她對(duì)別人是十二分溫柔，對(duì)我是十二分暴力，不知道是不是——我特別令她討厭。對(duì)我，那是又罵又抓，又打又踢，真是“十八般武藝，樣樣精曉”?。　疤觳攀窃谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)的”。

那為什么又是哈子哩？嘻嘻，哈子頗有傻子的意思，我這個(gè)哈子同桌，偶爾還真的傻傻的。

有一次，數(shù)學(xué)考了99分的他興奮地簡(jiǎn)直要發(fā)狂，我考的分?jǐn)?shù)沒(méi)他高他更是興奮，一節(jié)課，嘴巴都不知道在念叨什么，簡(jiǎn)直是個(gè)神經(jīng)病。下課過(guò)了一會(huì)，同桌的屁股還沒(méi)挨著板凳，就要上廁所，可還沒(méi)走出門(mén)，上課鈴就響了，

無(wú)奈，他只好忍了一節(jié)課。這就是傳說(shuō)中的“興盡悲來(lái)”！

“大霞哈子”，在我心中呀，你就是“大俠”，就是一位永遠(yuǎn)令人愛(ài)不釋手的“哈子”！

今天你是否會(huì)想起，昨天你的外號(hào)，今天你是否還惦記，你那想你的同桌……