濫竽充數(shù)故事10篇

幼兒故事是現(xiàn)實(shí)世界與想象世界的結(jié)合，在一定意義上具有教育小孩的作用，父母應(yīng)當(dāng)言傳身教，做孩子的榜樣，積極引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在在孩子身上多下點(diǎn)功夫，是可以讓小孩子收益終身的！那么，給小孩講故事還有哪些需要注意的地方呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的濫竽充數(shù)故事10篇，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

濫竽充數(shù)故事(篇1)

【解釋】濫：不加選擇；竽：古代的一種樂(lè)器；充：冒充；數(shù)：數(shù)目。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，混在行家里面湊一個(gè)數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面。有時(shí)候也用來(lái)表示自謙，說(shuō)自己水平不夠，只是湊個(gè)數(shù)而已。

【感情色彩】貶義詞

【用法】主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；多用于貶義。

【示例】言調(diào)整人事，依然如故?！u韜奮《抗戰(zhàn)以來(lái)》二七

【近義詞】

①名不副實(shí)；注釋：副：相稱，相符合。名聲或名義和實(shí)際不相符。指空有虛名。

②魚目混珠；注釋：只比喻以假亂真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。

③掩人耳目；注釋：遮掩別人的耳朵和眼睛。比喻用假象迷惑人，欺騙人。

④混水摸魚；注釋：比喻乘混亂的時(shí)候從中撈取利益。

【反義詞】

①貨真價(jià)實(shí)；注釋：貨物不是冒牌的，價(jià)錢也是實(shí)實(shí)在在的。形容實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。

②名副其實(shí)；注釋：名聲或名義和實(shí)際相符。

③鶴立雞群；注釋：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

④真才實(shí)學(xué)；注釋：真正的才能和學(xué)識(shí)。

【寓言故事】

古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽。

有個(gè)南郭先生聽說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。

其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。

可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣（min）王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來(lái)得悠揚(yáng)逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，作好準(zhǔn)備，他將讓它300人輪流來(lái)一個(gè)個(gè)地吹竽給他欣賞。樂(lè)師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)。

【揭示道理】

濫竽充數(shù)的故事告訴人們：弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的，一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣，沒(méi)有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。

寓意：①諷刺那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，靠蒙混過(guò)關(guān)的人。②諷刺那些虛榮，對(duì)人不加以鑒別而重用的掌權(quán)者。

濫竽充數(shù)故事(篇2)

【出處】

《韓非子》。

在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)有一個(gè)南郭先生，由于他不學(xué)無(wú)術(shù)，又不求上進(jìn)，所以連飯都混不上了，他正在愁眉苦臉時(shí)，機(jī)會(huì)來(lái)了。

他有一個(gè)朋友在王宮樂(lè)隊(duì)里任職。齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽吹竽，可是他不愛(ài)聽獨(dú)奏，偏偏要組織三百人的吹竽樂(lè)隊(duì)，一齊演奏。負(fù)責(zé)樂(lè)隊(duì)的官員犯愁了，因?yàn)闃?lè)隊(duì)的人員沒(méi)有這么多，臨到要演奏時(shí)，尚缺一名樂(lè)師。

南郭先生聽說(shuō)后，急忙托這個(gè)朋友找關(guān)系走后門，冒充樂(lè)師混進(jìn)樂(lè)隊(duì)。他拿著竽，左看右看，模仿別人的樣子放在口邊，煞有介事地吹奏，其實(shí)根本沒(méi)有發(fā)出聲音。

竽是古代一種用竹子做成的多管樂(lè)器，有點(diǎn)像笙，南郭先生把它抱在面前，模樣裝得特別認(rèn)真，一副樂(lè)師的派頭，所以別人一點(diǎn)兒也看不出他不會(huì)吹竽。為齊宣王演奏的時(shí)刻到了，三百名樂(lè)師一同吹響竽，聲音洪亮，氣勢(shì)很大，響徹王宮內(nèi)外。齊宣王十分高興，大喜之下，給三百名樂(lè)師很豐厚的待遇。南郭先生又驚又喜，從此不僅解決了吃飯問(wèn)題，而且生活得安定富裕。就這樣，他在樂(lè)隊(duì)里順利地混了許多年。

后來(lái)齊宣王去世了，齊滑王繼承了王位。這位新任的國(guó)君也很喜歡聽吹竽，南郭先生聽后很高興，以為能繼續(xù)混下去。誰(shuí)知樂(lè)隊(duì)官員去請(qǐng)示齊王時(shí)，這才知道齊王不喜歡聽合奏，要樂(lè)師們一個(gè)一個(gè)單獨(dú)演奏給他聽。于是樂(lè)師們個(gè)個(gè)緊張地練習(xí)樂(lè)曲，準(zhǔn)備在齊王面前大顯身手。只有南郭先生一人驚惶失措，因?yàn)樗@幾年來(lái)根本連一個(gè)音也沒(méi)吹奏過(guò)，這下再也無(wú)法蒙混過(guò)關(guān)了。三十六計(jì)走為上策，南郭先生只得扔下竽，偷偷地逃跑了。

釋義

比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里湊數(shù)。

濫竽充數(shù)故事(篇3)

【拼音】làn yú chōng shù

【出處】齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。 《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》

【釋義】濫：失實(shí)的，假的。不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指混飯吃的人

【結(jié)構(gòu)】主謂式

【近義詞】名不副實(shí)、掩人耳目、魚目混珠

【反義詞】貨真價(jià)實(shí)、名副其實(shí)

【同韻詞】三薰三沐、義夫節(jié)婦、三翻四覆、連類比物、乘隙而入、動(dòng)心娛目、駢首就戮、臨危不顧、丑類惡物、貪位慕祿、......

【年代】古代

【謎語(yǔ)】南廓先生吹竽

【邂逅語(yǔ)】南郭先生吹竽；紅薯粉摻在藕粉里

【成語(yǔ)故事】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)王非常喜歡聽吹竽合奏，好吃懶做的南郭先生想辦法混進(jìn)了樂(lè)隊(duì)，他不懂裝懂、搖頭晃腦，裝出一幅行家的樣子。不久老國(guó)王死后，新國(guó)王喜歡聽吹竽獨(dú)奏，南郭先生這下心虛了，害怕會(huì)露餡就連夜逃出了皇宮

【成語(yǔ)示例】言調(diào)整人事，濫竽充數(shù)，依然如故。 鄒韜奮《抗戰(zhàn)以來(lái)》二七

【成語(yǔ)造舉】

◎ 眾多絮棉制品經(jīng)營(yíng)者紛紛搶灘這一領(lǐng)域，其中不乏假冒偽劣產(chǎn)品魚目混珠，濫竽充數(shù)。

◎ 上海幾萬(wàn)支大大小小的裝潢隊(duì)伍，約占９５％以上是外省民工，其中９０％的人員沒(méi)有裝修專業(yè)技術(shù)工程證，另有２０％～３０％的人員更是濫竽充數(shù)，僅僅在建筑隊(duì)里干過(guò)幾天小工，是鋪蓋隨身帶、居無(wú)定所的＂三無(wú)＂盲流人員。

◎ 以《濫竽充數(shù)》一課為例，用逆向思維方式會(huì)得出：南郭先生雖不懂裝懂，但不是執(zhí)迷不悟，＂逃之夭夭＂就是其醒悟的開端，南郭先生也有自知之明。

◎ 這樣經(jīng)過(guò)層層篩選、考核，最后招聘的人，自然是有真才實(shí)學(xué)的佼佼者，非但濫竽充數(shù)者不能混入，就是低能者也休想僥幸取勝。

濫竽充數(shù)故事(篇4)

濫竽充數(shù)的哲理故事

春秋時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王喜歡聽吹竽，而且每次都是讓手下的300名擅長(zhǎng)吹竽的樂(lè)師合奏給他聽。有個(gè)南郭先生聽說(shuō)了這件事，覺(jué)得是個(gè)謀生的`好機(jī)會(huì)，于是跑到齊宣王那里，把自己吹噓了一番，齊宣王也沒(méi)加以考查就收下了他。

實(shí)際上，南郭先生壓根兒就不會(huì)吹竽，每逢演奏時(shí)，他就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，擺出一副陶醉的樣子。南郭先生就這樣靠著蒙混，和大家一樣拿豐厚的俸祿，心里得意極了。

可是，好景不長(zhǎng)。齊宣工不久就死了，他的兒子齊泯王繼承了王位。齊泯王不喜歡聽合奏，而是喜歡聽獨(dú)奏。這時(shí)南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，他想來(lái)想去，覺(jué)得這樣再也混不下去了，連忙收拾行李，倉(cāng)皇逃走。

沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，靠蒙混過(guò)日子，遲早會(huì)露出破綻。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評(píng)某個(gè)學(xué)生是“混日子”。因?yàn)樗磺笊线M(jìn)懶得學(xué)習(xí)知識(shí)，或者“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。他每天也裝模作樣去上學(xué)、去聽課，好讓家長(zhǎng)知道他讀書了，讓老師知道他聽講了。但是，一旦參加考試，一旦被老師提問(wèn)，他就露出了真相——什么都不會(huì)。即使暫時(shí)蒙騙了老師，蒙騙了家長(zhǎng)，一旦走上社會(huì)，卻無(wú)法立足。這樣的學(xué)生，跟南郭先生一樣，其實(shí)，與其像南郭先生那樣過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子，不如靜下來(lái)。認(rèn)真學(xué)習(xí)一番。

濫竽充數(shù)故事(篇5)

寓言故事：濫竽充數(shù)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊國(guó)有位國(guó)君叫齊宣王。他喜愛(ài)音樂(lè)，特別喜歡聽竽樂(lè)合奏。吹竽的樂(lè)隊(duì)越大，他聽得越起勁兒。

有個(gè)南郭先生，既沒(méi)有學(xué)問(wèn)，又不會(huì)勞動(dòng)，?？看蹬Ｅ鸟R混飯吃。聽到齊宣王要組織大樂(lè)隊(duì)的消息，就托人向齊宣王介紹，說(shuō)自己是吹竽的高手。齊宣王很高興，請(qǐng)他加入了竽樂(lè)隊(duì)。合奏的時(shí)候，他坐在三百人組成的樂(lè)隊(duì)里，腮幫子一鼓一癟，上半身前俯后仰，好象吹得十分賣力，其實(shí)，他的竽一點(diǎn)聲兒也沒(méi)出。但是，每天他都和其他樂(lè)師一樣，拿高薪，吃美餐，一混就是好幾年。

后來(lái)，齊宣王死了。齊?。╩ǐn）王當(dāng)了國(guó)君。這個(gè)齊湣王也喜歡聽音樂(lè)，但是，不愛(ài)聽合奏。他讓樂(lè)師挨個(gè)兒獨(dú)奏給他聽。這一來(lái)，南郭先生混不下去了，就悄悄地卷起鋪蓋溜了。

[提示]

南郭先生是一個(gè)混飯吃的典型。他不學(xué)習(xí)，不勞動(dòng)，靠欺騙過(guò)日子。這樣的人雖然也能蒙混一時(shí)，但遲早終要露出馬腳。人應(yīng)該用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)（包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)）為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。人的能力有大有小，但只要是盡了努力，就會(huì)受到社會(huì)的尊敬。如果象南郭先生那樣，就會(huì)成為大家恥笑的對(duì)象。

濫竽充數(shù)故事(篇6)

故事發(fā)生在上四年級(jí)的小學(xué)生陳小萍的身上。

陳小萍是個(gè)優(yōu)秀生，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊墒?，有一次，老師布置了一?xiàng)作業(yè)：背誦剛學(xué)的詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》陳小萍晚上因?yàn)樽鳂I(yè)太多，所以就不想背，第二天早上，老師一來(lái)到教室，就讓同學(xué)們把《水調(diào)歌頭》背一下，老師平時(shí)有一個(gè)習(xí)慣，先讓同學(xué)們一齊把某篇課文背一遍，再讓同學(xué)一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)背。齊背的時(shí)候，陳小萍不會(huì)背，只能濫竽充數(shù)，所以，老師沒(méi)有發(fā)覺(jué)。齊背之后，令陳小萍沒(méi)想到的是，這次，老師竟然沒(méi)有讓他們一個(gè)一個(gè)的單獨(dú)背，下課后，陳小萍的心里有許多小人在爭(zhēng)吵，A小人說(shuō)：好同學(xué)就應(yīng)該向老師去承認(rèn)自己的錯(cuò)誤！B小人卻說(shuō)：不對(duì)，如果向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，會(huì)受到老師或父母的嚴(yán)懲！

陳小萍片刻也不得安寧，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下，回家后，飯也吃不下，夜里，陳小萍失眠了半夜的時(shí)候，她終于爬了起來(lái)，拿出自己的日記本，撕下了一張紙，寫到：

老師：

我一直有話想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)椋曳噶艘粋€(gè)非常大的錯(cuò)誤：您布置的背宋詞的作業(yè)，我沒(méi)有真得去背。請(qǐng)您原諒，我下次一定不會(huì)再這樣做。

此致！

敬禮！

您的學(xué)生

陳小萍

第二天，陳小萍的心情仿佛好了許多，因?yàn)槔蠋煕](méi)有責(zé)怪她，說(shuō)她有錯(cuò)必改，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

濫竽充數(shù)故事(篇7)

續(xù)編故事“濫竽充數(shù)”

南郭先生逃走以后，回到家里，一直很后悔。于是，他決定改過(guò)自新。

一天，南郭先生準(zhǔn)備出門找份工作，不想像以前一樣，再浪費(fèi)時(shí)間了。南郭先生走在大街上，突然，看到墻角處有許多人圍在一起，議論紛紛，南郭先生走過(guò)去一看，原來(lái)是皇上命人貼的告示，上面說(shuō)：“兩個(gè)月后，在皇宮里舉行一次大型的一年一度的選拔會(huì)，從中選出一個(gè)朝廷音樂(lè)師和七個(gè)演奏師。演奏樂(lè)器不限，希望大家踴躍報(bào)名參與，重賞！”南郭先生看到后，心想；這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，我要好好把握，不能再像以前一樣了。于是，南郭先生便報(bào)名參加了這次選拔會(huì)。

幾天后，南郭先生拜了一名遠(yuǎn)近聞名的音樂(lè)大師為師，天天跟著這為音樂(lè)大師學(xué)習(xí)。每天早上，公雞第一聲打鳴，南郭先生就從床上爬起來(lái)練習(xí)。南郭先生準(zhǔn)備比賽時(shí)吹竽，所以很認(rèn)真，努力的練習(xí)著。

選拔那天，南郭先生通過(guò)自己的努力博得了場(chǎng)下一片熱烈的掌聲。被封為了朝廷音樂(lè)師，但他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記上次的教訓(xùn)。

濫竽充數(shù)故事(篇8)

《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言故事我想大家肯定都耳熟能詳，家喻戶曉。此時(shí)此刻，就在我們幸運(yùn)星的小記者班里，演了這么一出原創(chuàng)情景劇。

老師挑選好同學(xué)，分別出演南郭先生、齊宣王和齊湣王，其他同學(xué)出演樂(lè)師。

首先，出演故事里“齊宣王”的鄢宇涵同學(xué)閃亮登場(chǎng)，說(shuō)了一句：“我現(xiàn)在要招300人的樂(lè)隊(duì)?！彼氡镒∽约旱男?，但是他憋不住，即使老師告訴他“齊宣王”要有威嚴(yán)，不能笑。可個(gè)子矮矮，身板小小的他還是笑場(chǎng)了，不但自己沒(méi)憋住笑，還引得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，他醞釀之后，極力擺出一副“王者風(fēng)范”的樣子，威風(fēng)凜凜。接下來(lái)，主角扮演者“南郭先生”羅博文同學(xué)賊眉鼠眼地出場(chǎng)了，只見他一臉的“機(jī)靈”樣，手拿樂(lè)器“竽”（胡景皓同學(xué)自己用紙和紙杯手工做的一個(gè)精致的竽 ）自言自語(yǔ)道：“這可是一個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，不拿白不拿的銀兩?！苯又阈ξ刈叩烬R宣王面前說(shuō)：“大王，我喜歡竽，可是在大場(chǎng)面吹過(guò)的！當(dāng)鳥獸聽了我奏的樂(lè)，會(huì)翩翩起舞；花草樹木聽了，也會(huì)隨著節(jié)奏擺動(dòng)身姿?！敝灰姟褒R宣王”聽完鄢宇涵的介紹，上下打量了他一番，便裝模作樣地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你可以進(jìn)我三百人的隊(duì)伍?！睆拇撕螅瞎壬突煸跇?lè)隊(duì)里裝了兩三個(gè)月。

不久后，齊宣王“駕崩”了。當(dāng)然，“齊宣王”的兒子“齊湣王”繼承了新的王位。接著出演“齊湣王”的郭宇?yuàn)W同學(xué)，昂首挺胸，雙手握拳背在身后，一本正經(jīng)地上場(chǎng)了：“我不像我父親那樣，喜歡聽齊奏，因?yàn)槟菢樱烧媸翘沉?，我喜歡聽獨(dú)奏，你們一個(gè)一個(gè)地給我吹吧！”這時(shí)“南郭先生”聽見了這句話，開始害怕起來(lái)，小聲嘀咕道：“不好，再這樣下去，我就要露出馬腳了，再不走，我就要死翹翹了，我得先遛為妙。”于是“南郭先生”羅博文左右一瞧，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，竭力裝出一臉驚慌失措的神情，飛快地跳出門去，溜之大吉了。

看到這里，同學(xué)們哄堂大笑。有的笑得直拍桌子，有的直喊肚子疼……

這次的情景劇讓我不僅體會(huì)到了表演的樂(lè)趣，還讓我懂得了我們要想成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練一身過(guò)硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗(yàn)的道理。

濫竽充數(shù)故事(篇9)

成語(yǔ)典故

原文

齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。

翻譯

齊宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請(qǐng)求給齊宣王吹竽，齊宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死后，他的兒子齊湣王(湣王)繼承了王位。齊湣王喜歡聽一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏，南郭處士就逃跑了。

注釋

(1)節(jié)選自《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》。這則寓言諷刺了無(wú)德無(wú)才、招搖撞騙的騙子，提醒人們只要嚴(yán)格把關(guān)，騙子就難行騙。告訴人們要有真才實(shí)學(xué)。濫：失實(shí)的，假的;竽：一種古代樂(lè)器，即大笙;“濫竽”即不會(huì)吹竽;充數(shù)：湊數(shù)。

(2)齊宣王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的國(guó)君。姓田，名辟疆。

(3)使：讓。

(4)必：一定，必須，總是。

(5)南郭：復(fù)姓。

(6)處士：沒(méi)有做過(guò)官的讀書人。

(7)請(qǐng)：請(qǐng)求，要求。

(8)為：給，替。

(9)說(shuō)：通“悅”，對(duì)......感到高興。

(10)廩食(lǐn sì)以數(shù)百人：給數(shù)百人口糧。廩食：官府給的糧米供奉。廩：糧食;食：供養(yǎng)。(有爭(zhēng)議，因?yàn)榭赡苁悄脦装偃说目诩Z供養(yǎng)他)

(11)以：用，拿。

(12)湣王：齊國(guó)國(guó)君，宣王的兒子，在宣王死后繼位。姓田，名地或遂。

(13)好∶喜歡，喜悅，此處是喜歡。

(14)逃：逃跑。

(15)立：繼承了王位。

(16)竽：古代的一種樂(lè)器，像如今的笙。

寓言故事

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時(shí)候，總是叫這不到300個(gè)人在一起合奏給他聽。

有個(gè)名叫南郭的處士聽說(shuō)了齊宣王喜歡聽合奏，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，聽過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥獸聽了也會(huì)翩翩起舞，花草聽了也會(huì)合著節(jié)拍擺動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，很爽快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。

這以后，南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇，心里極為得意。

其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭處士就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。

但是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽吹竽，但他喜歡聽獨(dú)奏。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人輪流來(lái)吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。

像南郭處士這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終會(huì)因逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身真本領(lǐng)，才能抵擋住一切困難、挫折和考驗(yàn)。

人物點(diǎn)評(píng)

不會(huì)吹竽的南郭先生混在三百人的樂(lè)隊(duì)中裝模作樣地湊數(shù)，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實(shí)本領(lǐng)單獨(dú)演奏時(shí)，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個(gè)寓言比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或是用不好的東西混在好東西里充數(shù)。南郭先生也成了濫竽充數(shù)者的代名詞。

千百年來(lái)，濫竽充數(shù)這個(gè)故事，一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時(shí)，卻騙不了一世。強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)該勤學(xué)苦練，使自己具有真才實(shí)學(xué)。

南郭先生也有很多的優(yōu)點(diǎn)：能夠毛遂自薦，主動(dòng)請(qǐng)纓;能夠在高手如林的皇家吹竽樂(lè)隊(duì)中混跡，而不被識(shí)破;能夠一眼看透齊宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，非一般人可以想象;而后主動(dòng)下臺(tái)走人，又有多少人能做到呢?

齊宣王：南郭先生之所以能留在樂(lè)隊(duì)中正是因?yàn)辇R宣王的識(shí)人不清。一國(guó)之君識(shí)人不清?這與他 的虛榮、好講排場(chǎng)分不開。三百人的樂(lè)團(tuán)，在現(xiàn)代也是很少的，著名樂(lè)團(tuán)更是少有滿足300人，即使現(xiàn)在人很多。無(wú)怪乎南郭先生敢“欺君”。

齊湣王：他也同齊宣王一樣，但一個(gè)一個(gè)聽，勢(shì)必花更多的時(shí)間在享樂(lè)，而忽視朝廷的公務(wù)。常此以往，國(guó)將不國(guó)，好一個(gè)濫竽治國(guó)!

三百吹竽的人： 與南郭先生長(zhǎng)期共事，必知道其不會(huì)吹竽，但從不向王匯報(bào)。典型的官官相護(hù)，明哲保身，對(duì)周圍的不正之風(fēng)聽之任之，助長(zhǎng)其發(fā)展，難道其中沒(méi)有更多的南郭先生嗎?他們對(duì)先王必是感激不盡，宣王從不管他們的能力好壞，能吹就行，不會(huì)吹也可以，宣王要的排場(chǎng)和熱鬧。對(duì)齊湣王必沒(méi)好感，人人過(guò)堂，競(jìng)爭(zhēng)壓力，朝不保夕。

揭示道理

濫竽充數(shù)的故事告訴人們：弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的，一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣，沒(méi)有真本事，只靠裝樣子嚇喝人，在別人還不了解真相的時(shí)候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。

寓意：①諷刺那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，靠蒙混過(guò)關(guān)的人。

②諷刺那些虛榮，對(duì)人不加以鑒別而重用的掌權(quán)者。

濫竽充數(shù)故事(篇10)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)出了一個(gè)很笨的君主——齊宣王。他很愛(ài)聽吹竽，于是下令召三百名吹竽手。有個(gè)南郭先生，家中貧困，從來(lái)不會(huì)吹竽，他聽說(shuō)齊宣王要召吹竽手，心花怒放：三百人一齊吹，假裝豈不是易如反掌嗎？我不如去混混，弄個(gè)官做，多掙點(diǎn)錢，回去好孝敬老母。他腦中已浮現(xiàn)出各種金銀財(cái)寶?？粗嬖V他這件事的朋友，想著做官時(shí)的逍遙，南郭先生迫不及待地收拾行李，前住宮中。

大殿之上，墻壁都是金色的，雄偉壯觀，金壁輝煌。三百名吹竽手排隊(duì)走上大殿，齊宣王端坐在寶座上，兩旁站著仆人，四周排列著文武官員，門口站立著威風(fēng)凜凜的衛(wèi)兵。齊宣王臉?lè)史实模劬π⌒〉?，一副傻乎乎的樣子，全身肥得?jiǎn)直像個(gè)大米缸。

南郭先生心中忐忑不安，正是：十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但為了不讓人發(fā)現(xiàn)，他克制住心中的緊張，裝作鎮(zhèn)定自若的樣子，邁著小碎步走上大殿。

隨著齊宣王一聲令下，三百名吹竽手開始演奏。南郭先生和別人一樣，閉著雙眼，鼓著腮幫，按著竽眼兒，搖頭晃腦，一副沉醉其中的樣子?？扇绻浅Ｗ屑?xì)地看，就能發(fā)現(xiàn)破綻：南郭先生只是在模仿別人罷了。因?yàn)樗偸潜葎e人慢半拍，而且腮幫是一直是鼓的，別人是一收一鼓的，南郭先生怕發(fā)出聲音，被別人發(fā)現(xiàn)，所以才這樣。演奏完了，南郭先生終于松了口氣，裝作鎮(zhèn)定自若的樣子走出大殿。很難看出南郭先生心中在想什么。他竟然得到了和別人一樣多的俸祿，就這樣混了幾十年。

齊宣王駕崩后，兒子齊湣王即位。他也喜歡聽吹竽，而且又召了三百名吹竽手，但他不要六百人一齊吹，覺(jué)得那樣音太雜，而要他們一個(gè)一個(gè)單獨(dú)吹。南郭先生自知無(wú)法繼續(xù)混下去了，只得偷偷摸黑，趁別人不注意，灰溜溜地爬狗洞溜之大吉。

后人用“濫竽充數(shù)”一詞來(lái)形容以假亂真，渾水摸魚。我們可不能濫竽充數(shù)，要有真才實(shí)學(xué)。

幼兒園教師網(wǎng)精選閱讀

故事幼兒故事700字10篇

文章寫作是很多人都不喜歡的一項(xiàng)任務(wù)，范文對(duì)大部分來(lái)說(shuō)并不陌生。范文的框架是值得我們學(xué)習(xí)的，那寫范文需要注意什么呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的故事幼兒故事，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

故事幼兒故事【篇1】

《孔融讓梨》

從前有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明懂事?？兹谟形鍌€(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。有一天，孔融的媽媽買來(lái)不少梨子，放在大家面前，哥哥們讓弟弟先拿。孔融看了看盤中的梨，發(fā)現(xiàn)梨有大有小，但他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問(wèn)孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的；大的留給哥哥吃?！?/p>

父親又問(wèn)他：“你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！彼赣H聽了，哈哈大笑：“好孩子，真是一個(gè)好孩子?！?/p>

這個(gè)故事是中國(guó)千百年來(lái)流傳的一個(gè)道德教育故事，講給孩子聽后，可以告訴他們要懂得謙讓，禮讓他人。

故事幼兒故事【篇2】

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，國(guó)與國(guó)之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)給老百姓帶來(lái)了深重的災(zāi)難，于是很多國(guó)家聚在一起商議停戰(zhàn)。為了讓大家遵守停戰(zhàn)協(xié)定，國(guó)與國(guó)之間通常都會(huì)交換太子互相作為人質(zhì)。

魏國(guó)和趙國(guó)達(dá)成了停戰(zhàn)協(xié)議，魏國(guó)派遣大臣龐蔥陪魏太子到趙國(guó)去做人質(zhì)。臨走之前，龐蔥對(duì)魏王說(shuō)：“大王，如果現(xiàn)在有一個(gè)人對(duì)大王說(shuō)，街上出現(xiàn)了一只老虎，大王會(huì)相信嗎?”

魏王搖了搖頭，說(shuō)：“街上怎么會(huì)有老虎呢?我當(dāng)然不會(huì)相信?！?/p>

龐蔥又說(shuō)：“但是，如果現(xiàn)在有第二個(gè)人也對(duì)大王說(shuō)，街上出現(xiàn)了一只老虎，大王會(huì)相信嗎?”

魏王想了想，說(shuō)：“也許我會(huì)懷疑這是不是真的?！?/p>

龐蔥接著說(shuō)：“如果這時(shí)又有第三個(gè)人對(duì)大王說(shuō)街上出現(xiàn)了老虎，那么大王會(huì)相信嗎?”

魏王肯定地說(shuō)：“三個(gè)人都這樣說(shuō)，我當(dāng)然會(huì)相信?！?/p>

龐蔥說(shuō)：“街上根本就不會(huì)有老虎，這是誰(shuí)都知道的事情。但是如果有三個(gè)人都說(shuō)街上有老虎，那么很多人就會(huì)相信?，F(xiàn)在，我去了趙國(guó)，我想，在大王面前說(shuō)我壞話的人肯定不止三個(gè)。希望大王能夠保持清醒，不要輕信別人的讒言?！?/p>

魏王點(diǎn)頭同意了。龐蔥走后沒(méi)有多久，果然有很多人在魏王面前說(shuō)龐蔥的壞話。一開始，魏王不相信這些讒言。然而，時(shí)間久了，魏王就相信了那些人的話。后來(lái)龐蔥陪太子回到魏國(guó)，但魏王不再信任龐蔥，所以再也沒(méi)有召見他。

其實(shí)龐蔥根本沒(méi)有做對(duì)不起魏國(guó)的事情，但魏王最終還是聽信了讒言。我們做事、看問(wèn)題要有主見，千萬(wàn)不要盲從。

故事幼兒故事【篇3】

消滅巨人的杰克

從前，當(dāng)有名的亞瑟王統(tǒng)治英國(guó)的時(shí)候，發(fā)生了這樣一個(gè)故事。

英國(guó)西部邊境的康維爾郡，住著一個(gè)農(nóng)夫，他有一個(gè)名叫杰克的獨(dú)生子。

杰克是一個(gè)既勇敢又聰明的青年。他從來(lái)沒(méi)有被任何人打敗過(guò)，也沒(méi)有任何事情難倒過(guò)他。

那時(shí)候，在康維爾山里，有一個(gè)名叫考爾莫蘭的巨人。這考爾莫蘭身高六公尺、腰圍三公尺，長(zhǎng)相非?？膳?，村里的人，一聽到他的名字，就會(huì)嚇得發(fā)抖。他是住在山中的一個(gè)洞穴里，肚子餓了，就渡海到英國(guó)本土去，不管碰到什么，抓起來(lái)就吃。所以，不論是誰(shuí)，只要一聽到考爾莫蘭來(lái)了，就趕緊離家，到外面去逃命。

考爾莫蘭一次可以捉六頭牛，背在身上，一點(diǎn)也不費(fèi)力。捉羊和豬簡(jiǎn)直就像抓草那么容易。像這種情形，不知經(jīng)過(guò)了多少年，住在康維爾郡的人們，吃足了他的苦頭。

有一天，杰克到大街上的集會(huì)廳去，聽到法官們?cè)谀抢镎務(wù)摽紶柲m的事。

“如果有人把考爾莫蘭殺掉，可得到什么獎(jiǎng)勵(lì)呢?”杰克問(wèn)。

“把考爾莫蘭所有的財(cái)物都賞給他?！狈ü賯兓卮?。于是杰克說(shuō)：

“那么，讓我去把他干掉吧!”

杰克就帶著海螺殼作的號(hào)角、鐵鍬、鶴嘴鎬等出發(fā)了。在一個(gè)冬天傍晚的時(shí)候，到達(dá)了康維爾山，馬上就牙始工作。第二天，天還沒(méi)亮，他就挖好了一個(gè)七公尺深、寬度也差不多七公尺的大坑，在坑的上面用長(zhǎng)的棍子和稻草架起來(lái)。再用一些土鋪在棍子和稻草上，看起來(lái)就和普通的地面一樣，然后，到離考爾莫蘭的洞穴后面不遠(yuǎn)的地方坐下來(lái)。天一亮，杰克就把海螺殼作的號(hào)角拿出來(lái)，用力地吹。巨人被吵醒了，從洞穴里走出來(lái)，很生氣地說(shuō)：

“哪個(gè)壞蛋到這里來(lái)吵得我不能睡覺(jué)，大概是活得不耐煩了!我一定要把你整個(gè)兒烤了當(dāng)早飯吃。”

話還沒(méi)有說(shuō)完，巨人已經(jīng)摔到杰克挖好的坑里去了。當(dāng)他掉下去的時(shí)候，因?yàn)樘亓?，山都震?dòng)了起來(lái)。

故事幼兒故事【篇4】

《狐假虎威》

從前有一座美麗的大森林。這里大樹茂密，還有綠油油的草地，顏色鮮艷的花朵，小鳥在枝頭歌唱，小動(dòng)物在草地嬉戲玩鬧。而狐貍也住在這片美麗的森林里。有一天清晨，狐貍睡醒以后，發(fā)現(xiàn)肚子很餓，便出門到處覓食。找了很久也沒(méi)有找到，正準(zhǔn)備垂頭喪氣回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)身后竟然出現(xiàn)了一只大老虎。狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問(wèn)老虎：“你敢吃我？”

“為什么不敢？”老虎一愣。“老天爺派我來(lái)管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。狐貍搖了搖尾巴，說(shuō)：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風(fēng)?！崩匣⒏偝稚钐幾呷?。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實(shí)他受騙了。原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。

這則故事是家喻戶曉的寓言故事，說(shuō)的是狐貍憑自己的智謀逃出了虎口。不過(guò)后來(lái)都用來(lái)比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人。一旦把戲被刺穿，它不僅會(huì)被野獸圍攻，還會(huì)被被欺騙的老虎吃掉。

故事幼兒故事【篇5】

剃頭的故事：幼兒故事

李李很想給人剃頭。他在剃頭晤剃頭時(shí)，老要想，給人剃頭肯定有勁。但是不可能有人會(huì)讓他來(lái)剃頭，這樣，李李就決定給家里的小狗剃頭。他讓小狗坐在小矮凳上，拿塊手帕圍在小狗胸前。沒(méi)有“咔嚓咔嚓”的剃頭刀，也沒(méi)有“嗡嗡”叫的剃頭刀，他只好用剪刀剪。小狗頭上的頭發(fā)被剪下來(lái)了。小狗頭上的頭發(fā)不是黑的，不是黃的，是白的。小狗頭上的頭發(fā)被剪下來(lái)的時(shí)候，小狗一動(dòng)也不動(dòng)，不像李李剃頭時(shí)，頭一會(huì)兒歪過(guò)來(lái)，一會(huì)兒歪過(guò)去，剃頭的爺爺說(shuō)：“你再動(dòng)。耳朵就剃掉了！”小狗頭上的頭發(fā)被剪得高低不平，但是小狗沒(méi)有汪汪叫。小狗是一只玩具小狗。千萬(wàn)請(qǐng)注意，別說(shuō)李李是在給小狗剪頭發(fā)，而是說(shuō)，李李是在給小狗剃頭。

故事幼兒故事【篇6】

幼兒故事：風(fēng)

呼呼風(fēng)敲了真真家的門，但真真沒(méi)有見到它。她出門去看，風(fēng)早就走了。

真真決定去找它。

真真走進(jìn)樹林，小樹對(duì)她說(shuō)：風(fēng)把我們擠得揺搖晃晃，就跑了。

真真想，風(fēng)肯定是個(gè)胖娃娃。

真真走過(guò)石堆，石頭對(duì)她說(shuō)：風(fēng)推得我轱轆轉(zhuǎn)，我現(xiàn)在頭還暈?zāi)亍?/p>

真真想，風(fēng)肯定是個(gè)大力士。

真真走到雞舍，公雞對(duì)她說(shuō)：風(fēng)卷著落葉和灰塵迷了我的眼，我討厭它的惡作劇。

真真想，風(fēng)肯定是個(gè)皮孩子。

真真回到家，剛把門關(guān)上，可是風(fēng)兒從門縫里進(jìn)來(lái)了，真真想，風(fēng)兒肯定是個(gè)瘦小子。

胖娃娃、大力士、皮孩子和瘦小子，怎么是同一個(gè)人？真真想不通，風(fēng)是什么？

故事幼兒故事【篇7】

這一年，小兔種了很多玉米，每天都去玉米地除草澆水，可忙啦!

玉米剛長(zhǎng)出幼苗，一種名叫“螻蛄”的地下昆蟲每天晚上爬出來(lái)偷吃玉米的嫩莖，眼看著好多幼苗都枯死了，小兔好焦急啊!

青蛙知道后，好心的主動(dòng)幫忙，他說(shuō)：“小兔你別急，我來(lái)幫你把這些壞蛋消滅了!”

小兔看了看青蛙，嫌棄他長(zhǎng)得丑：“你?算了吧!還不如我自己來(lái)!”

幾天后，下了場(chǎng)大雨的土壤結(jié)塊變硬了。小兔揮舞著鋤頭，使勁松土，累得汗流浹背。

這時(shí)，小蚯蚓鉆出泥土，對(duì)小兔說(shuō)：“小兔你別急，我來(lái)幫你松土吧!”

小兔看了看小蚯蚓，一臉鄙視的說(shuō)：“你幫我?你還是鉆地里玩去吧!”

漸漸地，小兔地里種的玉米越來(lái)越多發(fā)枯、變黃的。

心地善良的青蛙和蚯蚓就暗地里幫忙，這一幕被出來(lái)找食的喜鵲看見了，她夸他們是助人為樂(lè)的好模范!

秋收季節(jié)到了，小兔的玉米獲得了大豐收，她很開心，自己坐在院子里啃起了玉米。

喜鵲飛來(lái)了，她問(wèn)小兔：“你知道你為什么能收獲這么多玉米嗎?”小兔回道：“因?yàn)槲倚燎趧趧?dòng)啊!”

喜鵲搖搖頭，說(shuō)：“你錯(cuò)了，如果沒(méi)有青蛙和蚯蚓的幫忙，你的玉米根本不可能大豐收?！毕铲o把青蛙和蚯蚓幫她的事說(shuō)了，小兔慚愧極了。

喜鵲接著說(shuō)：“記住哦，永遠(yuǎn)不要看不起他人，也不要拒絕他人善意的幫助。否則，你會(huì)失去好朋友，也可能會(huì)碰見好多解決不了的難題?！?/p>

故事幼兒故事【篇8】

曾看過(guò)一本書，書名和作者全都記不起來(lái)了，但書中有一處內(nèi)容卻記憶猶新。大概是說(shuō)在某個(gè)偏僻的地區(qū)，零散地住著一些人家，大人們?yōu)榱俗柚购⒆油低等ジ浇纳滞?、遇到危險(xiǎn)，費(fèi)盡了口舌，但孩子們絲毫不為所動(dòng)。

他們無(wú)知無(wú)畏，趁著大人不在家，去森林里爬樹、摸魚、摘野果子吃......直到有孩子因誤食有毒的果子而喪命。大人們害怕極了，更加頻繁地警告孩子，說(shuō)森林很危險(xiǎn)，可除了幾個(gè)膽小的孩子乖乖在家外，其他孩子還是完全不當(dāng)回事。

直到有個(gè)小孩的爸爸給大家講了一個(gè)故事，他說(shuō)，“附近的村里有個(gè)小孩叫某某某，他趁爸爸媽媽不在家，去森林里玩、吃野果子，一次不小心吃了個(gè)有毒的野果子，肚子疼得直打滾，他疼啊疼，就這樣活活疼死了......”

自從聽了這個(gè)可怕的故事，孩子們都老實(shí)了，沒(méi)有人再去森林里瘋玩，除非是有大人陪同。這就是故事的魔力所在，對(duì)著孩子說(shuō)教100遍，都不及讓孩子聽一遍故事。

所以，平時(shí)我也很喜歡給女兒講故事，尤其是那些藏著道理的小故事，這些故事往往來(lái)自繪本，一個(gè)故事傳遞一個(gè)道理，孩子愛(ài)聽，大人也不需要反復(fù)說(shuō)教。

但是，隨著女兒逐漸長(zhǎng)大，現(xiàn)在的她對(duì)故事的要求越來(lái)越高了，不但隔幾天就要換個(gè)新故事，還總要人陪她玩角色扮演的游戲，買繪本的速度實(shí)在跟不上她對(duì)故事新鮮度的要求，而且總買繪本也吃不消，因?yàn)檎娴奶F了......

直到遇到這套《講了100萬(wàn)次的故事》，頓時(shí)想要笑出聲來(lái)：“小樣兒，要聽故事是不是，這里有的是！包你365天不重樣！”

《講了100萬(wàn)次的故事》一共8部12冊(cè)，有意思的是，這些故事不是被哪個(gè)作家寫出來(lái)的，而是從不同時(shí)代、不同國(guó)家和地區(qū)收集而來(lái)，它們都是講出來(lái)的故事，其中有些故事已經(jīng)傳承了上千年、甚至更久......想必這也是本書書名的由來(lái)吧。

我最近看的是8部中的芬蘭篇，里面的故事篇幅普遍都很短，特別適合用來(lái)給孩子講睡前故事，而且每一個(gè)故事都會(huì)給孩子傳達(dá)一些道理。像《聰明勇敢的裁縫》是教育孩子：智慧比蠻干有用；《兄妹倆》是告訴孩子：人一定要心存善念；其他六十幾個(gè)故事也都分別對(duì)應(yīng)了一些人生哲理。

剩下的挪威篇、俄羅斯篇、北歐篇、非洲篇、印第安篇等幾部也是一樣，不同地域的故事會(huì)有不同的文化色彩，但它們的內(nèi)核卻是共通的，都一樣有趣、富有人生哲理，同時(shí)也想象力十足、頗具創(chuàng)造力。

不得不說(shuō)，《講了100萬(wàn)次的故事》無(wú)論是成年人看，還是用來(lái)給孩子講睡前故事，都是非常不錯(cuò)的選擇呢，抱著這堆書，簡(jiǎn)直像是撿到了寶藏。

故事幼兒故事【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)

1.能大膽地在集體面前發(fā)言并表演.

2.學(xué)說(shuō)故事中的短句，模仿短句進(jìn)行創(chuàng)編。

3.感受小動(dòng)物的美好心靈，初步懂得與別人分享并表達(dá)感謝。

重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的短句。

活動(dòng)難點(diǎn)：模仿故事中的短句進(jìn)行創(chuàng)編，能大膽地在集體面前發(fā)言并表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)故事中出現(xiàn)的動(dòng)物，了解常見動(dòng)物的叫聲，有過(guò)表演的經(jīng)歷；教師熟悉故事內(nèi)容。

物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT 課件、香蕉、糖果、各種小動(dòng)物頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、出事香蕉，激發(fā)幼兒興趣

1、師：小朋友們，這是什么呀？你們喜歡吃香蕉嗎？香蕉是什么味道的呀？

2、師：看看這香蕉像什么呀？（月亮、小船、小橋、蹺蹺板……）

二、出示課件，教師講故事

1、師：有一天，天氣很好，小雞出來(lái)玩，在草地上撿到一個(gè)大香蕉，它會(huì)怎么樣那？我們來(lái)聽聽小雞是怎么說(shuō)的（課件中傳出小雞的聲音：嘰嘰嘰， 好香啊，好甜啊，我請(qǐng)小鴨一起吃）小雞要請(qǐng)誰(shuí)和它一起吃香蕉呀？它怎么說(shuō)的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。幼兒集體復(fù)述小雞的話。

2、師：于是，小雞就去找小鴨。小雞走過(guò)草地，爬過(guò)山坡，到了小河邊， 小鴨住在河對(duì)岸，小雞過(guò)不了河，這可怎么辦吶？小朋友們，我們來(lái)幫它想個(gè)好辦法，怎么樣過(guò)河那？（個(gè)別提問(wèn)）

3、師：我們來(lái)看看小雞是怎么過(guò)河的那！小雞把香蕉放在水里，成了一只香蕉船，小雞坐著香蕉船，穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了河，走上岸，小雞抱起香蕉船，送給小鴨一起吃。小雞請(qǐng)小鴨吃香蕉，小鴨心里覺(jué)得怎樣？（高興）高興了會(huì)怎樣叫？它會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么那？我們來(lái)聽聽小鴨是怎么說(shuō)的（課件中傳出小鴨的聲音：嘎嘎嘎，小雞小雞你真好?。┱l(shuí)會(huì)說(shuō)這句話？（個(gè)別提問(wèn)）

三、幼兒模仿短句進(jìn)行創(chuàng)編并表演

1、師：小雞撿到了一只大香蕉，會(huì)請(qǐng)小鴨一起吃，那它還會(huì)請(qǐng)哪些小動(dòng)物一起吃那？個(gè)別提問(wèn)，請(qǐng)有答案的幼兒模仿自己想到的動(dòng)物的叫聲，并學(xué)說(shuō)短句。

2、部分幼兒戴頭飾表演 四、活動(dòng)結(jié)束，集體分享糖果

1、師：小朋友們要是有好吃的想請(qǐng)誰(shuí)一起吃??？為什么？（個(gè)別提問(wèn)）

2、師：今天的故事就講到這里。老師帶來(lái)了一袋糖果想請(qǐng)小朋友一起吃， 我請(qǐng)你們吃糖果你們應(yīng)該說(shuō)什么?。恳龑?dǎo)幼兒模仿故事中的短句，說(shuō)“老師老師你真好！）

3、請(qǐng)部分幼兒拿糖果分給自己的好朋友，集體品嘗糖果

活動(dòng)總結(jié)

我通過(guò)播放動(dòng)畫并配合繪聲繪色的語(yǔ)言講述等方式提高幼兒聽故事的興趣，本節(jié)活動(dòng)幼兒比較感興趣，參與的積極性和主動(dòng)性也很高。

問(wèn)題的設(shè)計(jì)具有開放性和針對(duì)性，例如：提問(wèn)“看看這香蕉像什么呀？” 讓幼兒根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn)和想象，暢所欲言，給出合理的答案?；顒?dòng)中能以幼兒為主體，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，例如：在提問(wèn)開放性的問(wèn)題時(shí)，有些幼兒善于思考，想法頗多，我會(huì)請(qǐng)這樣的幼兒先回答，以此來(lái)帶動(dòng)其他幼兒思考，然后再請(qǐng)不善于思考和發(fā)言的幼兒嘗試回答。在模仿創(chuàng)編表演階段，有的幼兒表現(xiàn)能力強(qiáng)，我也會(huì)請(qǐng)他先單獨(dú)給小朋友做示范，對(duì)于表現(xiàn)能力弱的幼兒會(huì)請(qǐng)他在小組中同小朋友共同表演，使其參與到活動(dòng)當(dāng)中， 達(dá)到鍛煉和提高相關(guān)能力的目的。總之本次活動(dòng)目標(biāo)落實(shí)情況良好。

但是活動(dòng)還有很多不足，如：教師的語(yǔ)言欠精煉，教育機(jī)智不足夠靈活。由于前期對(duì)幼兒課堂常規(guī)培養(yǎng)欠完善，使得部分幼兒在回答問(wèn)題時(shí)太過(guò)隨 意，課堂紀(jì)律稍顯混亂，在今后應(yīng)加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)，規(guī)范幼兒的課堂紀(jì)律。教具——頭飾的數(shù)量沒(méi)能滿足幼兒的需求，產(chǎn)生了爭(zhēng)搶現(xiàn)象，對(duì)此偶發(fā)事件，我向幼兒解釋“每個(gè)小朋友都會(huì)有機(jī)會(huì)表演，大家輪流來(lái)，等他們表演完就輪到你了！”，幼兒的情緒雖有所緩解但效果不佳，因此教具在數(shù)量的準(zhǔn)備上應(yīng)盡可能地滿足每名幼兒的需求，保證人手一個(gè)。

故事幼兒故事【篇10】

課堂上，老師問(wèn)：“鳥是靠什么飛翔的？”

“翅膀！”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)。“鳥光靠翅膀就能飛嗎？”老師問(wèn)。

學(xué)生們想：“鳥不光靠翅膀飛，難道還需要靠別的來(lái)飛嗎？”老師說(shuō)：“如果空中沒(méi)有空氣，鳥光有翅膀能飛嗎？正因?yàn)榭罩杏辛丝諝猓B扇動(dòng)的翅膀，才能在空氣中產(chǎn)生氣流，從而載起鳥的飛翔。如果鳥的四周沒(méi)有空氣，就是鳥的翅膀再大，鳥的翅膀扇動(dòng)得再有力，也無(wú)法讓它飛起來(lái)。”

老師從鳥的飛翔，說(shuō)到了人生?！巴瑢W(xué)們，如果哪一天，當(dāng)你們的夢(mèng)想‘飛’起來(lái)的時(shí)候，你們要記住，讓你們‘飛’起來(lái)的，不只是你們自己的‘翅膀’，更有你們周邊的人和那周邊的環(huán)境?！崩蠋熣f(shuō)。

神話故事神話故事10篇

幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，家長(zhǎng)更是要為孩子樹立榜樣，以良好的行為習(xí)慣去引導(dǎo)孩子，因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了壞習(xí)慣，就不是說(shuō)改就能改的掉的！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？下面是小編為大家整理的“神話故事神話故事10篇”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

神話故事神話故事(篇1)

學(xué)挖洞：神話故事

人要屋，動(dòng)物也要有棲身的家。飛天的禽鳥自然高人一等，把窩巢搭在樹杈上，跑地的獸蟲只有尋洞挖穴，把家安在地下。禽鳥搭窩有鳳凰傳授，獸蟲們也紛紛上書玉帝，請(qǐng)求派人教導(dǎo)。玉帝想那些獸蟲，惡猛的為王占洞，無(wú)力的自行挖掘，可洞穴無(wú)章無(wú)法，反受洞害，便指派穿山甲給眾獸蟲講解挖洞技巧。

穿山甲擇了個(gè)黃道吉日，便廣而告之，召集眾獸蟲，在安樂(lè)山下逸思湖畔的修仙洞設(shè)壇講座。這修仙洞原是鐵拐李養(yǎng)病修身之所，也于此成仙，后有眾多蛇狐知曉，聚此修煉，皆終脫去凡胎，或成精，或?yàn)橄桑蚨妹?。洞有洞天，大洞連小洞，小洞有廳堂，大洞有宮庭。壇設(shè)洞中殿，殿聚數(shù)千獸蟲。穿山甲強(qiáng)調(diào)：挖洞是系統(tǒng)工程，上和天文、下與地理息息相關(guān)，馬虎不得。故講座較長(zhǎng)，有六章，每章六節(jié)，共36節(jié)，即36講。多聽多受益，寶典可傳世。蛇聽到此，很不服氣：挖洞也長(zhǎng)篇大論，牛皮亂吹，不聽也罷。便悄無(wú)聲息地游走了。當(dāng)講到磨刀不誤砍柴功，挖洞先得利其爪時(shí)，老鼠便亂叫知知、知知跑到了洞外。狐兔聽得最認(rèn)真，句句入耳，字字記心。當(dāng)講完了洞穴的排水系統(tǒng)后，蟋蟀滿以為學(xué)完了挖洞真諦，便回實(shí)習(xí)去了。聽完了35講，狐貍想：最后一節(jié)無(wú)非就是總結(jié)，沒(méi)啥新意，不如早練。便也走了，只有兔子聽全了穿山甲的講座，還向老師提出了好幾個(gè)問(wèn)題，穿山甲都給了它滿意的回答，最后兔子又和穿山甲探討了許多問(wèn)題，真有相見恨晚之感。

學(xué)藝不久，老鼠發(fā)現(xiàn)自己的鄰居蟋蟀的洞穴做得精細(xì)異常，洞口還修了一個(gè)極精致的壇，既羨慕蟋蟀學(xué)藝有成，又后悔自己驕傲自滿，不學(xué)自回，好奇地問(wèn)：老兄，把壇做在洞口有何用意呀？蟋蟀說(shuō)：我們蟋蟀是個(gè)音樂(lè)民族，若不會(huì)唱歌奏樂(lè)，就不是我們族人，沒(méi)臉活在世上。我們族人以唱歌動(dòng)人、奏樂(lè)迷人為傲，壇是我們練歌習(xí)奏之所，泡妞成親也在此，故此為圣壇，不得馬虎。說(shuō)罷彈起琴來(lái)，老鼠愧而離去。

一日，螞蟻傾巢而動(dòng)，或頂米飯粒，或抬蟲尸，或背傷病，熙熙攘攘，忙忙亂亂，隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)二十米，煞是壯觀。蟋蟀見了好奇地問(wèn)：這么早全族搬遷，莫非搬到桃花源去？螞蟻說(shuō)：非也，非也。再不走，要大禍臨頭了。蟋蟀不解地問(wèn)：你的仇人來(lái)了？螞蟻說(shuō)：不是。是傾盆大雨要來(lái)了。蟋蟀說(shuō)：你們的洞沒(méi)有排水系統(tǒng)嗎？螞蟻說(shuō)：我們是沒(méi)有。不過(guò)，你有也不頂用。雨太大了，快走吧。走到人屋里去，那里安全。蟋蟀不信，采了幾片葉子就回洞去了。才一會(huì)兒，水灌進(jìn)來(lái)了，順著排水道流，可不久，排水漸漸不暢，漫到了庭院，進(jìn)而淹沒(méi)全身，蟋蟀喝了幾口水，無(wú)氣可喘，只得憋著氣走出洞來(lái)，才一伸頭就被大水沖出幾米開外，幸被一石擋住，忙抓住樹枝爬進(jìn)人屋去，躲過(guò)了一劫。

神話故事神話故事(篇2)

日月神：神話故事

相傳在混沌初開時(shí)，天地間一片昏暗，無(wú)一絲光亮。

因此眾神聚集在特奧蒂華岡，商量選派哪一位神只去把宇宙照亮。此時(shí)，有位叫喬吉卡特利的神只，自告奮勇地對(duì)眾神說(shuō)：

我去把宇宙照亮吧！

眾神又提出，還有誰(shuí)愿意去照亮宇宙。諸神面面相覷，無(wú)人敢應(yīng)承，誰(shuí)都沒(méi)有這個(gè)膽量和能耐，于是都拒絕了。

有位納納華岡的神只整天病慪慪的，諸神都不把他放在眼里。此刻，他正一言不發(fā)地傾聽著諸神的議論。突然有一位神只向眾神提議說(shuō)：

納納華岡，你愿意接受這項(xiàng)使命嗎？

他欣然表示服從，說(shuō)：

很樂(lè)意接受眾神的差遣，就這樣一言為定吧！

兩位被挑選出來(lái)的神只立刻參加了懺悔祈禱儀式，這個(gè)儀式連續(xù)舉行了四天之久。他們?cè)谌缃穹Q之為眾神之山的特奧蒂華岡山上點(diǎn)起一堆篝火，大神喬吉卡特利獻(xiàn)上珍貴的貢品：他獻(xiàn)上的不是鮮花，而是一束凱瑟利鳥的美麗羽毛；他獻(xiàn)的不是稻草扎的小球，而是金子制成的大球；滴血祭時(shí)，他用的不是龍舌蘭的刺，而是尖端嵌著寶石的紅貝殼磨成的針刺，上面沾滿了他的鮮血；他供奉的香樹脂也是最上等的。成語(yǔ)故事

神話故事神話故事(篇3)

優(yōu)點(diǎn)天堂：神話故事

有對(duì)夫妻一點(diǎn)小事都能發(fā)生爭(zhēng)持，天天都吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

這日，他們一同外出，在車上又由于某件小事吵了起來(lái)。他們?cè)匠吃絻?，雙方已經(jīng)到了僵持不下的地步了!

因?yàn)樘鞖鈵灍幔{駛的先生已經(jīng)冒火到難以收拾的地步，太太還是喋喋不休的叫嚷著，先生一個(gè)控制不住，伸手過(guò)去要給太太一記耳光，就在這時(shí)他不覺(jué)察眼前有一個(gè)分界堤，車子撞向它，在地上翻覆了，四輪朝天，兩夫妻眼前一黑，接著不省人事了！

在迷迷糊糊中，他們來(lái)到天堂。只見華麗的天堂門口立著一位天神。

天神對(duì)他們說(shuō)：[你們一起來(lái)到這里，你們還沒(méi)有資格進(jìn)去，在你們進(jìn)去前，我要給你們一個(gè)測(cè)驗(yàn)，誰(shuí)通過(guò)就可以進(jìn)去！]然后，天神遞送給他倆各一張紙和一支筆，說(shuō)道：[我這里叫優(yōu)點(diǎn)天堂，你們只要把對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)寫在紙上，一分鐘里，誰(shuí)把對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)紀(jì)錄下最多，誰(shuí)就有資格進(jìn)去！]

他們接過(guò)紙張和筆。太太想到：[哈哈！這還不容易，只要把對(duì)方的缺點(diǎn)反過(guò)來(lái)寫，那不就是他的優(yōu)點(diǎn)嗎？我很快就可以寫出十項(xiàng)了。]于是她興奮的開始寫了！

神話故事神話故事(篇4)

每年農(nóng)歷的七月初七，是傳統(tǒng)的七夕節(jié)。也稱乞巧節(jié)或少女節(jié)。 相傳牛郎父母早逝，常受哥嫂虐待?？椗陆绾团＠沙捎H，玉帝和王母娘娘勃然大怒，命天神下界抓回織女。牛郎回家不見織女，急忙披上牛皮，擔(dān)了兩個(gè)小孩追去。眼看就要追上，王母娘娘拔下頭上的金簪向銀河一劃，昔日清淺的銀河一霎間變得濁浪滔天，從此，牛郎織女只能淚眼盈盈，隔河相望，王母娘娘后準(zhǔn)許他們每年七月七日相會(huì)一次，這一天，人間的喜鵲就要飛上天去，在銀河為牛郎織女搭鵲橋相會(huì)。據(jù)說(shuō)七夕夜深人靜之時(shí)，在葡萄架下能聽到牛郎織女的脈脈情話。 因織女心靈手巧，后來(lái)歷代少女每逢七月七日便向織女乞巧，有穿針乞巧、喜蛛應(yīng)巧、投針驗(yàn)巧等傳統(tǒng)流傳。

神話故事神話故事(篇5)

放學(xué)了，在人山人海的校門口，總能聽見一陣陣地吆喝聲：賣冰糖葫蘆嘍順著聲音望過(guò)去，一個(gè)只能當(dāng)我姐姐的人拿著一個(gè)大木叉，木叉上叉滿了令人垂咽欲滴的冰糖葫蘆，生意非常好，她的身邊圍滿了學(xué)生，都爭(zhēng)先恐后的把一張張的鈔票舉在頭頂，她有些忙不過(guò)來(lái)，好不容易我艱難得擠到她身旁，要了兩串冰糖葫蘆，趁她找錢的時(shí)候，我觀察了她，她扎著兩個(gè)松散的小辮，穿著一件很舊的上衣，一條深蘭色的勞動(dòng)布褲子，本該在校園里讀書的她卻在這做生意..

神話故事神話故事(篇6)

酒神狄俄尼索斯：神話故事

狄俄尼索斯是宙斯和忒拜公主塞墨勒的兒子。宙斯和塞墨勒相愛(ài)的事情被天后赫拉得知后，嫉妒成性的赫拉想出了一個(gè)壞主意。她變成公主的保姆，慫恿懷有身孕的公主請(qǐng)求宙斯現(xiàn)出原形，以此證明宙斯對(duì)自己的忠貞愛(ài)情。無(wú)論宙斯如何勸說(shuō)，公主都執(zhí)意要宙斯達(dá)成這一心愿。宙斯只好現(xiàn)出自己的本來(lái)模樣——電光閃閃、雷聲隆隆的雷神。塞墨勒是凡間的公主，她承受不了神祇的威力，生下一個(gè)不足月的胎兒后便在雷神的烈焰中化為了灰燼。宙斯把胎兒縫在自己的大腿內(nèi)，狄俄尼索斯就這樣在宙斯的體內(nèi)成長(zhǎng)起來(lái)，直到足月后才被取出。因?yàn)樗谥嫠勾笸壤锷L(zhǎng)時(shí)，宙斯像瘸子一樣走路，因此取名為“狄俄尼索斯”，就是“瘸腿的人”的意思。

狄俄尼索斯出生后，宙斯沒(méi)有精力照料孩子，再加上赫拉千方百計(jì)地迫害，宙斯最后將狄俄尼索斯寄托在山林仙子們那里，她們精心哺育他長(zhǎng)大。在森林之神西萊娜斯的教導(dǎo)下，狄俄尼索斯掌握了很多自然的秘密以及酒的歷史、釀酒的方法。狄俄尼索斯經(jīng)常乘坐著那輛由野獸駕駛的四輪馬車，帶著醇美的葡萄酒四處云游，并把種植葡萄的方法傳授給各地的人們，因而人們尊奉他為“酒神”。

有一次，狄俄尼索斯來(lái)到海邊游玩，一艘船迅速地向岸邊駛來(lái)。當(dāng)船靠近時(shí)，船上的海盜看見英俊的狄俄尼索斯，腦子里立刻想出一個(gè)壞主意。他們迅速靠岸，捉住這個(gè)少年，把他帶上船。海盜們認(rèn)為，如果把這個(gè)英俊的少年賣做奴隸，一定可以賣很多錢。強(qiáng)盜們想把狄俄尼索斯用沉重的鐵鏈銬起來(lái)，但鐐銬卻從少年的手上和腳上自動(dòng)脫落下來(lái)。狄俄尼索斯十分悠閑自在地坐在甲板上看著海盜們。這時(shí)，一個(gè)舵手走上前來(lái)，勸告同伴說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)少年不是凡人，他和神一定有關(guān)系。如果我們把他賣掉，上天一定會(huì)懲罰我們的。咱們還是把他放了吧!”

貪婪愚蠢的船長(zhǎng)一心想著大發(fā)橫財(cái)，根本不理會(huì)舵手的忠告，他堅(jiān)持要把少年賣到埃及或塞浦路斯，還狂妄地宣稱，這個(gè)少年是眾神送給他們的禮物，他一定不放過(guò)這個(gè)千載難逢的發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)。強(qiáng)盜們?nèi)魺o(wú)其事地升起了船帆，駛?cè)胍煌麩o(wú)際的大海。

這時(shí)，奇怪的事發(fā)生了：船里流出香甜的葡萄酒，空氣中充滿濃烈的香味;嫩綠的葡萄枝順著船帆不停地生長(zhǎng)，晶瑩的葡萄出現(xiàn)在枝葉間。狄俄尼索斯突然變成一只獅子，在甲板上站立起來(lái)，眼睛里發(fā)出兇光，嘴里發(fā)出可怕的吼聲。這一情景完全出乎強(qiáng)盜們的意料，他們爭(zhēng)先恐后地逃向船尾。獅子撲向船長(zhǎng)，瞬間把他撕成了碎片。其他強(qiáng)盜覺(jué)得沒(méi)有其他方法可以逃生，于是一個(gè)接一個(gè)跳入海浪中，狄俄尼索斯把他們都變成了海豚。

只有那個(gè)舵手蜷縮著身子蹲伏在甲板上，瑟瑟發(fā)抖地看著獅子。狄俄尼索斯現(xiàn)出原形，走到舵手身邊，輕輕地把他扶起來(lái)：“不要怕，我是酒神狄俄尼索斯。你是個(gè)善良的人，我不會(huì)傷害你的?！倍媸职踩鼗盍讼聛?lái)。

神話故事神話故事(篇7)

相傳很久很久以前，蒼頡是皇帝的史官，他長(zhǎng)著跟龍一樣的面貌，四只炯炯有神的眼睛。 他特別喜歡觀察身邊和周圍的事物，他也非常愛(ài)動(dòng)腦筋或者是想問(wèn)題。他每天抬頭觀察天上星星的變化，看烏龜背上的花紋、雀鳥羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象，經(jīng)常在自己的手上描畫事物的形體和特征。久而久之就創(chuàng)造丁文字。蒼頡在創(chuàng)造文字的時(shí)候，上天下起魚點(diǎn)一樣的粟米，怕人們光顧寫字。將來(lái)人們餓肚子。 鬼在黑夜里偷偷的哭泣，龍也藏躲起來(lái)，是因?yàn)榕挛淖职阉麄兊某髳盒袨橛涗浧饋?lái)，昭告天下，使他們遺臭萬(wàn)年。 這就是文字的由來(lái)。

神話故事神話故事(篇8)

死神星：神話故事

很久以前有名小伙，某日夜晚仰望著天上的群星，其中有顆星星極其明亮。好可惜，不可以將你藏進(jìn)我的簍子中！小伙子惋惜道，那樣，我就能想怎么看就怎么看！他仰望著天空中那顆閃亮的星，呆愣了許久。

后來(lái)不由得輕嘆一口氣，回到未婚男孩子們居住的共用房子里去，他的兄弟都住在那里。他躺下，做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見一顆漂亮的星星。

可是，半夜的時(shí)候，他突然醒來(lái)，感覺(jué)有人定睛看著他。他睜眼一看，見一位姑娘，她那雙明亮的烈，光彩照人的大眼睛正盯著他呢！走開！他對(duì)她說(shuō)。他以為這是巫術(shù)在作怪。為什么趕我走呢？姑娘說(shuō)，你不是要把我裝在你的簍子里嗎？小伙子驚得目瞪口呆，心想她怎么知道我說(shuō)過(guò)的話。

隨后，才明白過(guò)來(lái)，說(shuō)：不過(guò)，你在我的簍子里太擠了，能行嗎？沒(méi)關(guān)系！姑娘不假思索地說(shuō)。小伙子打開他的簍子，讓姑娘躲在了里面。星姑娘從簍子里老是用一雙動(dòng)人的眼睛望著小伙子，害得小伙子整天丟魂落魄地在林子里徘徊，無(wú)時(shí)不刻不在思念著星姑娘，他發(fā)瘋似地渴望得到她的一切。星姑娘怎么樣了？他不時(shí)在想。

有一次，他到林子里去了，兄弟們想跟他開個(gè)玩笑。他們想把他通常藏在簍子里的椰子偷出來(lái)，換個(gè)地方。一位兄弟站在下面，雙手把住簍子，另一位爬上去，把簍子從方木上解了下來(lái)?？墒钱?dāng)他打開簍子往里看時(shí)，嚇得大叫一聲，失手把簍子丟在了地上。不得了！里面坐著一只雙目炯炯的小獸！他大叫著。倆人嚇得撤腿就跑。小伙子回來(lái)后，兄弟們七嘴八舌地跟他講了。他呵斥了他們一頓，又把它掛回原來(lái)的地方。夜里，星姑娘從她躲藏的地方走了出來(lái)。盡管小伙子心里有些畏懼，但在晨光到來(lái)之前，依然陶醉在她的肌膚之親里，流連忘返。

有一次，星姑娘對(duì)他說(shuō)：跟我一塊兒打獵去！小伙子欣然同意了。他們走到一棵棕櫚樹跟前，星姑娘對(duì)他說(shuō)：你爬上去，摘些果子給我。小伙子欣然從命。當(dāng)他爬到樹梢時(shí)，姑娘忽然大叫一聲：抓緊！一剎那間，她也跳上了樹梢，用一根樹枝不斷拍打著樹干。大樹開始長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，一直伸展到了天上。姑娘把大樹拴在夭墻上，和小伙一起跳到天上去了。嚇得臉色蒼白的小伙子在星姑娘的帶領(lǐng)下，走過(guò)一片開闊地，來(lái)到一處小房子前。星姑娘把他留下，獨(dú)自一個(gè)人走進(jìn)了小房子里。很快，她帶來(lái)吃的送給小伙子，讓他呆在那里別走開，便又自個(gè)兒走了。

小伙子站在那里，對(duì)自己的遭遇感到很納悶。忽然間，遠(yuǎn)處傳來(lái)獵人的號(hào)角聲和喧嘩聲。緊接著，在什么地好像正舉行著歡樂(lè)的宴會(huì)一樣，有人唱歌，有人跳舞。星姑娘回來(lái)和他說(shuō)了會(huì)兒話，再次交待他不要離開原地。別總想著去看跳舞！她叮囑說(shuō)。等姑娘走后，小伙子再也耐不住好奇心的引誘，走到小屋跟前，里面?zhèn)鱽?lái)的歌聲非常悅耳。小伙子探頭往里一看。媽呀！他可嚇壞了，里面全是骷髏！他們圍成一圈正在跳著死神舞。一片片的肉從他們的骨架上掛了下來(lái)，雙眼發(fā)出呆板無(wú)神的死魚眼一樣的光芒。他嚇得拔腿飛跑，嘔吐不已。這時(shí)候，星姑娘又回來(lái)了，她責(zé)備他不該去偷看。她帶來(lái)一些水，讓小伙子把剛沾在身上的臭氣沖刷干凈。

然后，又讓小伙子在原地等她。還沒(méi)等姑娘走出幾步遠(yuǎn)，小伙子就拼命朝著他們爬上來(lái)的地方奔去。星姑娘一看就明白他想干什么，于是趕忙回去，想攔住他。可是已經(jīng)晚了。小伙子已經(jīng)攀上了那棵棕櫚樹，用一根樹枝狠狠拍打著樹干，棕櫚樹立即縮小，變短，直到和往常一樣。星姑娘緊跟著他來(lái)到了人間，郁郁不樂(lè)的看著他。你用不著躲開我了，她說(shuō)反正你已經(jīng)回到人間了。回到人間之后，小伙子覺(jué)得頭很痛，一切的關(guān)懷都對(duì)他失去了效用，他剛剛把自己的離去遭遇告訴給自己的父母兄弟，就去世了。是星姑娘把他帶走了。從這以后，所有的印第安人都知道，盡管天上有無(wú)數(shù)的星星向人們眨眼，向他們溫柔地招手，但天上并非全是樂(lè)土。

神話故事神話故事(篇9)

上古時(shí)候，不知因?yàn)槭裁丛?，天的四邊忽然坍了下?lái)，九州大地也忽然裂開了一道道深溝，熊熊的烈火燃燒不滅，浩浩的洪水奔流不息，兇禽猛獸也從森林里跑出來(lái)傷害善良的民眾。

女神女媧看到這種情況，決心拯救受苦受難的民眾。她揀來(lái)許許多多青、紅、白、黃、灰五色石子，用火熔煉后去補(bǔ)蒼天，又砍斷了大龜?shù)乃闹荒_，樹立在大地的四方，代替天柱，撐起了天空。然后，女媧又殺死了興風(fēng)作浪的黑龍，治好了洪水。

蒼天補(bǔ)好了，洪水干涸了，災(zāi)禍平息了，大自然恢復(fù)了平靜，人類又獲得了新生。

女媧坐著飛龍駕駛的雷車，乘著祥云飛上九天，去朝見天帝，向天帝報(bào)告了自己的工作。從此以后，女媧就在天廷里住下來(lái)，安安靜靜地休息了。女媧沒(méi)有夸耀自己的功業(yè)，也不宣揚(yáng)自己的名聲，但是，她的豐功偉績(jī)卻永遠(yuǎn)為后世所傳揚(yáng)。

神話故事神話故事(篇10)

煙花傳奇：神話故事

清乾隆二十一年，山西晉南王官城來(lái)了個(gè)新任知府，名叫劉笑仁。剛到王官城，這劉知府就派人四處打聽奇人閆才子。他在京城時(shí)就聽人說(shuō)閆才子會(huì)放煙花，令人稱奇的是閆才子能用煙花放出各種圖形：樹木山水、魚蟲花鳥、麗人吸珠形象逼真，聲傳百里。

劉知府四處打聽，終于在王官城外中條山下的百里盤見到了這位奇人。

閆才子原為舉人，因高中狀元不想?yún)s被人冒名頂替，從此便隱居王官谷，專心研究煙花炮竹。但這奇技從不外露，所見之人不多，因此被傳得神乎其神。

只見閆才子躺在草屋前的竹椅上，手拿一個(gè)五尺長(zhǎng)的大煙袋，喝著香茶，吞云吐霧，見有人來(lái)訪，勉強(qiáng)抬了一下眼皮問(wèn)：來(lái)人何事？

劉知府見閆才子傲氣十足，便小心翼翼說(shuō)明來(lái)意，誰(shuí)知閆才子一口回絕：山野之人的雕蟲小技，登不得大雅之堂，還是回去吧。

劉知府早料到如此，不慌不忙地掏出一包東西來(lái)，放在閆才子的鼻子下一閃，只見閆才子馬上雙眼放光，大聲說(shuō)道：好煙！好煙！是蒲洲山的黃煙葉。劉知府心中暗笑，這敲門磚算是拿對(duì)了。閆才子接過(guò)煙葉仔細(xì)聞了聞，對(duì)劉知府說(shuō)：你晚上再來(lái)吧。

月上柳梢，劉知府準(zhǔn)時(shí)來(lái)到百里盤。夜晚的百里盤涼風(fēng)習(xí)習(xí)，草叢中小蟲鳴叫著，劉知府不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，喊了一聲：閆才子！劉某前來(lái)求見！話音剛落，只聽見咚的一聲炮響，一道火光沖向夜空，在幾十米的高空炸響開來(lái)，只見夜空中出現(xiàn)一棵大樹。這時(shí)，又有煙花鋪成一片湖水，碧波蕩漾，真是好看。這下把劉知府看得如癡如呆。

劉知府剛要說(shuō)什么，咚的又是一聲炮響，天上飛出一片火花，火花過(guò)后現(xiàn)出一婀娜多姿的少女，晶瑩的水珠滾落下來(lái)，輕盈地滑過(guò)少女渾圓結(jié)實(shí)的肩膀、微翹的臀部、細(xì)長(zhǎng)的腿。劉知府感覺(jué)這少女是那么熟悉，好像在什么地方見過(guò)，便忘情地伸手追抓，但天上幻影哪能抓到。只聽耳邊有人說(shuō)話：這是仙境，你去不了的。劉知府回頭一看，閆才子不知何時(shí)已站在身后，劉知府忙說(shuō)：這既是仙境，我能否進(jìn)去和這少女相見？閆才子捻須笑道：行是行，但要配一味藥，可惜此藥難求呀。

小豬的故事幼兒故事10篇

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小豬的故事幼兒故事【篇1】

小小豬救狐貍：幼兒故事

救命呀，救命呀”一只狐貍在求救。小小豬正在喝果汁，聽到狐貍的聲音，想去救狐理。

一只烏鴉飛過(guò)來(lái)：“別去，別去，狐貍上個(gè)月騙走了我的漢堡包?！?/p>

“救命呀，救命呀!”狐貍的求救聲又響起來(lái)了，小小豬坐不住看，想去救狐貍。

一只兔子蹦過(guò)來(lái)：“別去，別去，狐貍上周騙走了我的小花帽。

“救命呀，救命呀!”狐貍的求救聲又傳來(lái)了，小小豬坐不住了，想去救狐貍。

一只小鴨走過(guò)來(lái)：“別去，別去!狐貍前天飄走了我的小水槍。

“救命呀，救命呀!”狐貍的求救聲又飄來(lái)了，小小豬坐不住了，想去救狐貍。

一條小蛇爬過(guò)來(lái)：“別去，別去!狐貍昨天騙走了我的棒棒糖?！?/p>

“救命呀，救命呀!”狐貍的聲音越來(lái)越小了，小小豬坐不住了，端著果汁沖過(guò)去。

“狐貍，狐貍，趕緊喝口果汁潤(rùn)潤(rùn)嗓子。讓我看看你怎么啦!”

“我發(fā)現(xiàn)小石洞里有閃光的東西，伸手去拿，不小心被卡住了?！?/p>

狐貍一邊喝著果汁，一邊說(shuō)，“你趕快拿鐵鍬來(lái)幫幫我?！?/p>

小小豬急匆匆地拿來(lái)鐵鍬，幫狐貍把手從石洞里掏出來(lái)。

“這個(gè)，送給你!”狐貍把他剛剛在石洞里發(fā)現(xiàn)的那枚閃亮的小獎(jiǎng)?wù)?，輕輕地掛在了小小豬的胸前。

小豬的故事幼兒故事【篇2】

6歲幼兒圖片故事:搖頭小豬：睡前故事

小豬其其有個(gè)外號(hào)，叫搖頭小豬，這是為什么呢?

園里，大象老師請(qǐng)每個(gè)上臺(tái)唱一首歌，小貓邊跳邊唱：今天天氣真好，花兒都開了唱得真好聽，大家拼命鼓掌;小狗粗著嗓門兒，唱了一首《老鼠愛(ài)大米》;然后小羊唱了、小熊唱了，就連說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣的小兔也唱了。輪到小豬了，小豬紅著臉，只會(huì)說(shuō)我不不還把頭搖得像個(gè)撥浪鼓。

下課了，大家一起瘋玩。小狗說(shuō)：我們來(lái)玩跳水溝游戲吧!好啊!好啊!小動(dòng)物們最喜歡這些有點(diǎn)刺激的游戲啦，咚!、唰!、哧溜!小動(dòng)物們一個(gè)個(gè)都跳過(guò)了水溝，只有小豬站在水溝的這一邊，兩只腳不停地踏著，卻怎么也不敢跳。跳呀!跳呀!伙伴們對(duì)著其其大喊。可小豬其其只是使勁地?fù)u著頭，跑進(jìn)屋躲了起來(lái)。

小豬的故事幼兒故事【篇3】

小豬上學(xué)：幼兒故事

清早，太陽(yáng)公公慢騰騰的爬上山頭，把暖烘烘的陽(yáng)光照進(jìn)小豬們的房間。羅比、羅賓、羅爾第一次不用媽媽叫，就乖乖的起了床。他們穿好衣服，疊好被子，還把小臉兒洗的干干凈凈。因?yàn)?，今天是個(gè)特殊的日子----羅比、羅賓、羅克、羅爾要上學(xué)啦！咦，羅克怎么還不起床？瞧他，撅著小屁股躲在棉被窩里，無(wú)論太陽(yáng)公公怎么撓他的小腳丫，他都不肯起床。

羅克不想上學(xué)嗎？豬爸爸來(lái)了，他拍拍羅克的小腦瓜，問(wèn)：“羅克，為什么不起床?。俊绷_克掀開小被子，露出烏溜溜的小眼珠，可憐巴巴的說(shuō)：“爸爸我不想上學(xué)。杰瑞表格說(shuō)上學(xué)一點(diǎn)也不好玩，不能做游戲、玩玩具，上課的時(shí)候還不許說(shuō)話、不許亂動(dòng)……這太可怕了，我不想上學(xué)。”站在一旁的羅比撓撓小腦瓜兒，納悶的說(shuō)：“可是，杰瑞表哥也說(shuō)上學(xué)可以交到許多新朋友，還可以學(xué)唱歌、學(xué)寫字、學(xué)算數(shù)啊……”豬爸爸笑著說(shuō)：“羅克，你不是一直夢(mèng)想著當(dāng)宇航員嗎？沒(méi)有知識(shí)可不行呀！愛(ài)學(xué)習(xí)才是人見人夸的好孩子，才能實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想?。　绷_克歪著腦瓜兒，做想想，右想想……小聲說(shuō)：“我要上學(xué)?！爆F(xiàn)在，太陽(yáng)公公笑瞇瞇的照著豬爸爸和他的四個(gè)豬寶寶。瞧他們多開心哪，一邊走還一邊唱歌：“嚕啦啦，嚕啦嚕啦?！?/p>

小豬的故事幼兒故事【篇4】

幼兒故事：小豬奴尼

一只小豬，名叫奴尼，媽媽說(shuō);奴尼，奴尼，你多臟呀，快來(lái)洗一洗。奴尼說(shuō):媽媽，媽媽，我不洗，我不洗。媽媽挺生氣，來(lái)追奴尼。奴尼真頑皮，逃?xùn)|又逃西，逃呀，逃呀撲通，掉進(jìn)泥坑里。

泥坑里面，盡是爛泥，奴尼又翻跟斗又打滾，玩了半天才爬起，一搖一擺回家去，嚇得媽媽打個(gè)大噴嚏:啊欠，啊--_次，你是誰(shuí)?

我不認(rèn)識(shí)你。媽媽，媽媽，我是奴尼，我是奴尼不是，不是，你不是奴尼。是的，是的，我是奴尼。出去，出去。媽媽發(fā)了脾氣:你再不出去，我可不饒你，簸箕簸你，當(dāng)做垃圾倒了你。

奴尼嚇得逃呀逃，逃出兩里地。路上碰見羊姐姐，她織的毛衣真美麗:走開，走開，別碰臟我的新毛衣。路上碰見貓媽媽，她帶著孩子在游戲:走開，走開，別嚇壞我的小貓咪。最后碰見牛嬸嬸，

在用井水洗大衣:哎呀，哎呀，哪來(lái)這么個(gè)臟東西!快來(lái)，快來(lái)，給你沖一沖，給你洗一洗。

沖一沖，洗一洗，井水用了一百桶，肥皂泡泡滿天飛，洗掉爛泥，是個(gè)奴尼。奴尼回家去，媽媽真歡喜:奴尼，奴尼，你什么時(shí)候?qū)W會(huì)了自己洗?奴尼，奴尼，鼻子翹翹，眼睛咪咪:媽媽，媽媽，明天我要學(xué)會(huì)自己洗。

小豬的故事幼兒故事【篇5】

幫助小豬的故事

小豬種了一畝西瓜地，每天澆水施肥，西瓜長(zhǎng)得又大又圓。

可是讓它煩惱的是，最近田里來(lái)了猹，它們總是來(lái)偷瓜吃，這一天，小豬有事不在家，它又來(lái)了，準(zhǔn)備來(lái)偷西瓜吃，這時(shí)候，小熊路過(guò)，它看見偷瓜的猹，立刻將它趕走了。

小豬回來(lái)以后，小熊對(duì)它說(shuō)了這件事，還說(shuō)：“小豬，好多人覬覦你的西瓜，不如我來(lái)幫你看西瓜吧！”

小豬的好朋友也說(shuō)：“我們也來(lái)幫你吧！”

大家齊心協(xié)力，都來(lái)幫助小豬，從那以后，小豬的西瓜一個(gè)也沒(méi)被偷。

豐收的那天，小豬對(duì)大家說(shuō)：“今年的西瓜我不賣啦！跟大家一起分享！”

到了豐收的那天，小豬感謝大家?guī)椭约嚎醋约以鹤永锏奈鞴?，小豬今年的西瓜不賣了，他要跟大家一起分享。是在大家的幫助下，西瓜才沒(méi)有被猹偷走。真是感謝大家的幫忙，有了小伙伴們的互幫互助，小豬的西瓜地才得以保住。希望小朋友們從故事中學(xué)習(xí)到樂(lè)于助人的精神，進(jìn)而鼓舞自己也要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

小豬的故事幼兒故事【篇6】

幼兒故事：偷吃西瓜的小豬

有一天，豬爸爸買了很多西瓜。他對(duì)全家人說(shuō)：大家省著點(diǎn)吃，一天吃一個(gè)。

晚上，豬爸爸回家后，發(fā)現(xiàn)西瓜居然一下子少了3個(gè)。

豬爸爸問(wèn)：是誰(shuí)偷吃的？

小豬說(shuō)是豬小妹吃的。

爸爸看到豬小妹嘴邊很干凈，而小豬身上到處都是西瓜汁，就知道小豬在撒謊。

爸爸說(shuō)：好東西要和大家一起分享，這才是乖寶寶。小豬很難為情，從此以后，都會(huì)記著拿好吃的和妹妹一起分享。

小豬的故事幼兒故事【篇7】

照鏡子的小豬：幼兒故事

有一只小豬，臉上很臟。因?yàn)樗粣?ài)洗臉，也從不洗臉，所以小動(dòng)物都討厭它，不愛(ài)和它玩。豬媽媽勸它洗臉，它就是不洗。

小豬的生日到了，小兔送給它一面鏡子，讓它每天都照一照自己的臉。不干凈就洗，洗干凈為止。

第一天，小豬把臉洗了洗，用鏡子一照，干凈了，就高興地去和朋友們捉迷藏了。小兔、小羊、小花狗等突然發(fā)現(xiàn)小豬講衛(wèi)生了，都和小豬做朋友，小豬很快樂(lè)。

到了第五天，有幾只蒼蠅趴在鏡子上。小豬洗完臉就去照鏡子，發(fā)現(xiàn)臉上還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，于是又去洗臉，再照一下還是不干凈。洗了又洗，照了又照還是不干凈。小兔在門外等急了，進(jìn)門一看，原來(lái)是鏡子上有蒼蠅啊，他忍不住笑起小豬來(lái)。

從此，小豬照鏡子的時(shí)候，只要看見自己臉臟，就以為是鏡子上有蒼蠅，根本不在意，就又不洗臉了。從此小動(dòng)物們?cè)僖膊缓托∝i玩了。

小豬的故事幼兒故事【篇8】

沒(méi)耳朵的小豬：幼兒故事

小豬有個(gè)非常有趣的外號(hào)“沒(méi)耳朵”。

這個(gè)外號(hào)是怎么得來(lái)的呢?看看你就知道啦!

這一天，小豬正在津津有味的看動(dòng)畫片，豬媽媽喊道：“小豬，給媽媽買袋鹽回來(lái)!”

可是小豬壓根兒沒(méi)聽見，結(jié)果，媽媽的菜也燒糊了。豬媽媽生氣的說(shuō)：“你呀你!真是沒(méi)耳朵!”

過(guò)了幾天，小豬上學(xué)的時(shí)候，課堂上，河馬老師提問(wèn)說(shuō)：“小豬，這道題怎么做?”

小豬支支吾吾了半天，也沒(méi)答的上來(lái)，河馬老師生氣的說(shuō)：“這道題昨天剛剛講過(guò)，小豬呀，你真是沒(méi)耳朵!”

又過(guò)了幾天，小豬和小羊約好第二天一起去公園玩兒，可是第二天，小羊等了整整一天，小豬也沒(méi)出現(xiàn)。

小羊生氣的來(lái)到小豬家，問(wèn)：“小豬，我們不是說(shuō)好的嗎?”

小豬鬧鬧腦袋，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我沒(méi)在意聽你說(shuō)，所以給忘了……”

小羊搖了搖頭，說(shuō)：“小豬呀小豬，你真是沒(méi)耳朵!”

說(shuō)完，氣沖沖的回家了。

小朋友們，你們想像小豬這樣嗎?

小豬的故事幼兒故事【篇9】

穿反了褲子的小豬：幼兒故事

動(dòng)物學(xué)校上早讀的時(shí)候，山羊老師有事外出了，班長(zhǎng)小熊坐在講桌前組織小動(dòng)物們讀書。全班的小動(dòng)物們基本到了，就剩懶惰（ｌǎｎｄｕò）的小豬座位還空著。他肯定又睡過(guò)了頭?？煜略缱x的時(shí)候，小豬終于來(lái)了。他推開教室門，搖搖晃晃地走進(jìn)來(lái)。只見他滿臉倦意，嘴角邊還留著昨晚的餅干碎渣，鼻涕都快流下來(lái)了。他張大嘴巴，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。小熊扭過(guò)脖子，歪著腦袋，瞅了他一眼，不滿地小聲嘀咕：“小豬，你怎么現(xiàn)在才來(lái)呀？臉也不洗一洗，哎呀，怎么連褲子都給穿反了？”她雖這么輕輕一說(shuō)，但不料還是被其他小動(dòng)物聽見，引得小動(dòng)物們哄（ｈōｎ）堂大笑起來(lái)。小豬低頭看了下自己穿反的褲子，臉紅得像個(gè)紅蘋果。可是他太聰明了，眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，抹了下快要掉下來(lái)的鼻涕，嘿嘿一笑，說(shuō)：“我的熊大班長(zhǎng)，您也太沒(méi)見識(shí)了，我這是動(dòng)物世界最時(shí)髦（ｍáｏ）的褲子穿法！”說(shuō)著還故意扭了扭屁股。他不這樣說(shuō)還好，這一說(shuō)，竟像在教室里爆炸了一枚定時(shí)炸彈。頓時(shí)，教室快要笑翻了天。小貓笑得“喵喵”直叫，趴在地上；小狗笑得“汪汪”直叫，躺倒在地；小青蛙笑得“呱呱”直叫，蹦蹦跳跳……還沒(méi)等教室里安靜下來(lái)，小雞扮了個(gè)鬼臉，來(lái)了句：“小豬都這么大了，怎么連褲子都不會(huì)穿？”快嘴的小鴨隨聲附和：“可不是嗎，簡(jiǎn)直笨到家了，連褲子也會(huì)穿反！”這下惹得小動(dòng)物們笑得更開心。教室里這時(shí)真成了一鍋煮沸的水。就連“最高司令”小熊雙手使勁拍講桌，嘴里不停高喊“肅靜”，也毫無(wú)作用。下早讀后，山羊老師回來(lái)了。小豬趕緊去山羊老師辦公室把穿反了的褲子換過(guò)來(lái)了。

小豬的故事幼兒故事【篇10】

小豬的小木屋幼兒故事

小豬和小猴是最要好的朋友了。誰(shuí)有困難對(duì)方都會(huì)毫不猶豫的幫助它。

之前，小豬住在上岡上，有一間小小的小草屋?？墒牵贿B下了好幾天的雨后，小豬的小草屋倒了。小豬沒(méi)有地方住了。這時(shí)，小豬找到小猴，對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，小猴，我的房子倒了，我的家沒(méi)有了?！毙∝i很傷心。

小猴安慰小豬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小草屋沒(méi)有了，我?guī)湍憬ㄒ婚g小木屋。比你的小草屋還要好?！?/p>

聽完小猴的安慰，小豬的心情瞬間變好了。于是兩人就開始建房子了。小猴能爬樹，他幫小豬砍下了很多的樹，然后兩個(gè)人抬到了上岡前。經(jīng)過(guò)他們的努力，小豬的新房子很快就建好了。

蓋好了小木屋后，小豬很快就住了進(jìn)來(lái)。小猴還幫小豬在屋前屋后種了許多美麗的花草。

山上的灰狼看到了小木屋，十分喜歡，很想霸占它，可他不認(rèn)識(shí)小豬，不清楚小豬有什么本領(lǐng)。狐貍知道了這事，對(duì)灰狼說(shuō)：“我看他胖乎乎的，不會(huì)有什么大本事。如果不放心，你可以偷偷去觀察一下嘛?！?/p>

灰狼和狐貍的談話被小猴聽見了，他跑去告訴了小豬，并幫小豬出了個(gè)好主意。

小豬立刻拿起一根木棍兒，在屋前舞得呼呼作響?；依莵?lái)了，他藏在樹叢中偷偷地看。忽然，“砰”的一聲響，小豬的木棍兒打到了離灰狼的腦袋不遠(yuǎn)的小樹上，嚇得灰狼抱頭就逃。

灰狼跑回家，氣喘吁吁地對(duì)狐貍說(shuō);“哎喲，這胖家伙可真厲害，差點(diǎn)兒打碎了我的腦袋l”狐貍聽了很不服氣，他又給灰狼出了一個(gè)壞主意。

灰狼和狐貍的談話再一次被小猴聽見了，他心里馬上有了好辦法。

月光下，灰狼來(lái)到小木屋旁，他發(fā)現(xiàn)窗紙上顯出兩個(gè)可怕的大影子?；依锹呓皯簦胱屑?xì)瞧一瞧，里面究竟是什么。忽然，他聽到屋里有說(shuō)話聲。一個(gè)聲音問(wèn)：“小豬弟，我怎么又聞到狼肉的香味了?”

另一個(gè)聲音回答;“山怪大哥，讓我去把他捉來(lái)給你吃吧?！?/p>

灰狼一聽嚇得掉頭就跑，他一見到狐貍便氣惱地大喊：“你這個(gè)壞蛋想害死我嗎?”

這時(shí)候，小猴和小豬正在小木屋里大笑，他們把頭上的大頭面具取下來(lái)，心里真是快活極了。

小豬的小木屋幼兒故事點(diǎn)評(píng)

故事里的小豬成功保護(hù)了自己的小木屋，因?yàn)樾∝i和小猴有著聰明的頭腦，它們懂得用大腦思考解決問(wèn)題的方法。小朋友們，我們遇到困難時(shí)一定要先懂得用大腦去思考問(wèn)題，我們的大腦也是我們的好幫手。

[熱門]睡前故事鯊魚故事10篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“睡前故事”推薦內(nèi)容。

睡前故事鯊魚故事【篇1】

比鯊魚更可怕的睡前故事

記得小時(shí)候，與父親一起看電視，熒屏上出現(xiàn)這樣一幅畫面：一個(gè)潛水員潛入海底，游到一條鯊魚的身邊，與鯊魚近距離接觸，可鯊魚好像并不介意他的存在，兩者相安無(wú)事。

“鯊魚不是一種很兇殘的動(dòng)物嗎?它怎么沒(méi)有攻擊潛水員呢?”我好奇地問(wèn)。

“因?yàn)樗缓ε卵健！备赣H說(shuō)。

“鯊魚怎么知道他不害怕呢?難道鯊魚知道人不害怕就不攻擊人嗎?”

“其實(shí)，鯊魚在一般的情況下，是不會(huì)攻擊人的。鯊魚所攻擊的，是那些害怕的人。鯊魚是怎樣知道哪些人害怕呢?”父親說(shuō)，“如果人一見到鯊魚就害怕，心跳就會(huì)明顯地加速，加速的心跳會(huì)讓水中的感應(yīng)波變得特別強(qiáng)烈、鯊魚就是通過(guò)強(qiáng)烈的感應(yīng)波來(lái)感覺(jué)到人的害怕的，于是對(duì)人發(fā)起攻擊。孩子，人世間，比鯊魚更可怕的，是我們自己內(nèi)心的恐懼啊!”

比鯊魚更可怕的睡前故事點(diǎn)評(píng)

生活中，如果遇到像“鯊魚”一樣可怕的問(wèn)題、困難、挫折和失敗時(shí)，就要更加的堅(jiān)定和勇敢。面對(duì)困難不要怕，只要你堅(jiān)強(qiáng)，一切都不可怕。面對(duì)困難你不要慌張，你應(yīng)該努力的去接受，面對(duì)困難不要掙扎，掙扎會(huì)使你更危險(xiǎn)。我們無(wú)法控制困難，但是，可以選擇面對(duì)困境的態(tài)度。不管你做得有多么的糟糕，都要知道挫折是任何人都無(wú)法避免的，有了這個(gè)認(rèn)識(shí)就會(huì)有助于你正確地去理解和面對(duì)挫折。

睡前故事鯊魚故事【篇2】

善良的鯊魚：睡前故事

大嘴鯊魚看上去很可怕，可其實(shí)它是一頭善良的鯊魚，它從來(lái)不傷害任何的魚兒，每天只吃一些海藻充饑。可是因?yàn)樗臉幼犹珖樔?，所以沒(méi)有魚兒愿意和它做朋友，大嘴鯊魚非常孤單，一條小丑魚莽莽撞撞的闖進(jìn)了大鯊魚的嘴里，小丑魚非常害怕，四處亂竄，一不小心，把大嘴鯊的牙齒撞掉了一顆。小丑魚順著牙齒的縫隙逃了出來(lái)，害怕的說(shuō)：對(duì)對(duì)不起我不是故意撞掉你的牙齒的，我只是還沒(méi)等小丑魚說(shuō)完，大嘴鯊就咧著大嘴笑了起來(lái)，小丑魚覺(jué)得大嘴鯊笑的可真是難看，大嘴鯊魚說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我的牙齒掉了還會(huì)在長(zhǎng)出來(lái)的，而且只需要幾天就能長(zhǎng)出一顆更結(jié)實(shí)的牙齒，。小丑魚看著這只奇怪的大鯊魚說(shuō)：你不打算吃掉我?大嘴鯊說(shuō)：不我只吃海藻?，F(xiàn)在，大嘴鯊在也感覺(jué)不到孤獨(dú)了，因?yàn)樗辛艘粋€(gè)新朋友，那就是小丑魚!

大家都被大嘴鯊魚的外貌嚇到了，大嘴鯊魚只吃海藻，從不傷害其他魚兒。一次美麗的誤會(huì)，小丑魚不小心撞掉了大嘴鯊魚的牙齒，善良的大嘴鯊魚不但沒(méi)有傷害小丑魚，還選擇原諒小丑魚的失誤。大嘴鯊魚再也不孤單了，它有了小丑魚這個(gè)好朋友。小朋友們也要懂得不要以貌取人，就像大嘴鯊魚并沒(méi)有大家想象中的那么可怕啊。

睡前故事鯊魚故事【篇3】

睡前故事：被大鯊魚吞到了肚子里

丁零零丁零零

波迪正在他的海盜船里睡覺(jué)，忽然，窗口的鈴鐺大聲叫喚起來(lái)。發(fā)生什么事情了?波迪一骨碌爬起來(lái)，跑出去一看，一條大鯊魚正在翻滾著，樣子好像很痛苦。

你怎么了?波迪急忙游到鯊魚身邊。

我的喉嚨里有根刺，好痛啊!鯊魚說(shuō)。

哦，這個(gè)你別擔(dān)心，我來(lái)幫你!波迪連忙游回海盜船，找來(lái)一把大鉗子。好了，你把嘴巴張開，我游進(jìn)你的嘴巴里，幫你把刺拔掉!

鯊魚大大地張開了嘴巴。哇，鯊魚的牙齒真多，真尖!波迪非常小心地游了進(jìn)去。

可是波迪沒(méi)有在鯊魚的喉嚨里看到刺。刺在哪兒?他奇怪地問(wèn)。

還在里面!鯊魚說(shuō)。

波迪又朝前游了游。我還是沒(méi)看見!波迪大聲說(shuō)。

還在里面!鯊魚也大聲說(shuō)。

波迪又朝前游了游。忽然，波迪周圍的海水翻騰起來(lái)，咕嘟，他跌倒了，滑進(jìn)了大鯊魚的肚子里!哈哈，大鯊魚大笑起來(lái)，你上當(dāng)了!你被我吃掉啦!

原來(lái)，這頭壞鯊魚耍了個(gè)計(jì)謀，目的是要吃掉波迪。不過(guò)波迪可不怕。他撅起屁股，響亮地放了個(gè)臭屁：海鬼的屁味道怎么樣啊?

哎喲，真臭!我得趕緊吃點(diǎn)東西壓一壓!大鯊魚飛快地朝一只小海獅游過(guò)去，一眨眼，他就撲到小海獅面前了，可是，哎呀呀，他的嘴巴張不開了!牙齒和牙齒緊緊咬在一起!

嗚嗚嗚嗚!大鯊魚連話也講不清楚了，其實(shí)他說(shuō)的是：這是怎么回事啊!

哈哈，好玩好玩，我的鬼把戲在你肚子里耍，很管用呢!波迪在鯊魚的肚子里大笑。

大鯊魚的牙齒越咬越緊。他的嘴巴都要被咬扁了，他難受得在海水里翻騰著。翻騰了好一陣子，波迪才讓鯊魚的牙齒松開來(lái)。

哼，你嚇不倒我!鯊魚的牙齒不難受了，立刻又露出兇狠的樣子，反正你已經(jīng)被我吞到肚子里了，你很快就會(huì)被我消化掉的!

鯊魚得意地游著：小鬼的營(yíng)養(yǎng)一定很特別!

游了一陣，他又說(shuō)：吃了小海鬼，說(shuō)不定我馬上也能耍鬼把戲!

可是，突然，鯊魚的肚子疼了起來(lái)。更可怕的是，他的肚皮一會(huì)兒這里癟下去一塊，一會(huì)兒那里癟下去一塊，疼極了。哎喲哎喲，小海鬼，你在用鉗子拉我的肚皮嗎?別這樣，啊!啊!我受不了啦!我讓你出來(lái)還不行嗎?

鯊魚把嘴巴張得大大的。

你的牙齒千萬(wàn)不能弄疼了我，不然我又要耍鬼把戲捉弄你啦!波迪得意洋洋地從大鯊魚的嘴巴里游了出來(lái)。

睡前故事鯊魚故事【篇4】

鯊魚虎虎的航海日記：2饑餓的滋味：睡前故事

告別了媽媽，虎虎十分興奮。平時(shí)，自己犯了錯(cuò)誤，媽媽總是要責(zé)備，還定了很多規(guī)矩，比如不許和人亂打架，不許一個(gè)人跑到深海里等等?，F(xiàn)在自己可自由了，再也不用怕媽媽責(zé)備了，哎呀，太好了!虎虎真是越想越美，忍不住唱起歌來(lái)。咦，吸在自己肚子底下的印印怎么一聲不吭啊，不會(huì)是睡著了吧?低頭一看，呵，他手里拿著一張圖在看呢!他可真愛(ài)學(xué)習(xí)啊，怪不得那樣聰明呢!

這時(shí)候，印印抬頭對(duì)虎虎說(shuō)：這里是白令海峽，也是咱們故鄉(xiāng)太平洋最北面的一個(gè)海峽，我們馬上就要到它的邊緣了，下一片海域是鄂霍次克海。

哦，原來(lái)，印印看的是一張地圖啊!

不知不覺(jué)中，他們已經(jīng)走了快一天了，抬頭一看，太陽(yáng)的光線都斜了，早就是下午了。一直都興奮得東張西望的虎虎，這時(shí)才想起一天都沒(méi)有吃東西了，馬上就覺(jué)得好餓啊?？墒?，虎虎發(fā)愁了，吃什么呢?平時(shí)都是媽媽捕捉好了美味的魚蝦給自己吃，現(xiàn)在可怎么辦好呢?

還是自己捉魚吧?；⒒⑾蛩闹芸戳艘豢矗蟠笮⌒〉聂~在游來(lái)游去，沒(méi)有誰(shuí)注意到他?；⒒⒅雷约旱膫€(gè)頭還不夠大，不敢去招惹大的魚。他看見一個(gè)只有自己一半長(zhǎng)的魚，在不遠(yuǎn)的地方呆頭呆腦地浮著，就悄悄地溜過(guò)去，猛地一躥，想抓住他，可是那條魚卻一下子跳到了好遠(yuǎn)的地方。

印印撲哧笑了：你撲得太慢了，要好好兒鍛煉才行呢!

虎虎怪難為情的，看樣子以后要努力學(xué)本領(lǐng)了，不然要餓肚子的。唉，今天晚上免不了挨餓了，早知道饑餓的滋味這么難受，昨天就不會(huì)嫌?jì)寢尳o的魚兒小而把他扔掉了。

睡前故事鯊魚故事【篇5】

鯊魚出租車的故事

一條鯊魚在海面上游玩，忽然刮來(lái)了一陣龍卷風(fēng)，鯊魚叫聲“不好”，就和海水一起被卷了起來(lái)。

后來(lái)，鯊魚隨著傾盆暴雨落到了陸地上。雨下得非常大！陸地成了汪洋大海。鯊魚看了看，覺(jué)得耳目一新，它說(shuō)：“我先逛逛再說(shuō)，也許能找點(diǎn)食物吃呢，聽說(shuō)陸地上的小孩很美味！”

鯊魚順著公路游，不久看到路邊站著一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，他們都背著書包穿著雨衣。鯊魚很高興，它張開大嘴游過(guò)去，口水都要流出來(lái)了。

“哥哥，快看，出租車！”戴眼鏡的小女孩說(shuō)。她指著鯊魚，鯊魚莫名其妙，它想，她是在說(shuō)我嗎？

“這出租車帥爆了，做得和鯊魚一模一樣！”男孩沖鯊魚招了招手，“喂，出租車！”

鯊魚傻傻地張著大嘴，沒(méi)等它明白怎么回事，兩個(gè)孩子已經(jīng)坐到它的嘴巴里了。

“去花木鎮(zhèn)的鐵路道口！”男孩說(shuō)。這時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)，“出租車”里沒(méi)有司機(jī)，也沒(méi)有方向盤。“咦，居然這么高級(jí)，全自動(dòng)的！”男孩更高興了，伸出胳膊指揮，“時(shí)速八十公里！向前沖！不要拐彎！”

鯊魚有點(diǎn)不樂(lè)意，但還是游了起來(lái)。它想看看這兩個(gè)孩子到底是怎么了，居然把它海洋中的霸主當(dāng)成出租車！

鯊魚順著公路全速前進(jìn)，背鰭在水面割出漂亮的水花。兩個(gè)孩子在它嘴里聊起了天。

“哥哥，聽說(shuō)花木鎮(zhèn)災(zāi)情嚴(yán)重，爸爸不會(huì)有危險(xiǎn)吧？”妹妹的聲音透著焦急。

“不會(huì)的，爸爸多厲害呀，他是游泳冠軍！至多餓肚子罷了。”哥哥安慰妹妹。

“嘿，我?guī)Я撕枚囡垐F(tuán)，還有火腿腸、咸蛋！”妹妹得意地拍著書包。

鯊魚聞到一股食物的氣味，和它在海里聞到的全然不同。它真想一口吞下兩個(gè)小孩，但又有點(diǎn)舍不得——它想看看他們到底要做什么，它是一條好奇的鯊魚，而不是一個(gè)單純的吃貨！

鯊魚在男孩的指揮下游了好久，那么遠(yuǎn)的路，它都有點(diǎn)擔(dān)心再也回不去海洋了。

雨小了，一幢小房子出現(xiàn)在鯊魚的視野里。房子旁邊有黃色護(hù)欄，一個(gè)穿雨衣的男人走在鐵軌上，用鷹一樣犀利的眼神巡視前方。

“爸爸！”兩個(gè)孩子揮舞著手臂喊。

“你們?cè)趺磥?lái)啦？雨這么大……天哪，鯊魚！”

“爸爸，這不是鯊魚，是最新型的出租車喲，全自動(dòng)的！”男孩很得意，他讓“出租車”開到爸爸身邊，可是又累又餓的鯊魚游不動(dòng)了。

“會(huì)不會(huì)沒(méi)油啦？”妹妹問(wèn)。

“可能吧?！蹦泻⒄f(shuō)。

兩個(gè)孩子跳出鯊魚的嘴巴，快跑到爸爸身邊。妹妹問(wèn)爸爸龍卷風(fēng)刮過(guò)來(lái)的時(shí)候他有沒(méi)有躲起來(lái)，打雷的時(shí)候害不害怕。爸爸盯著“出租車”，一言不發(fā)。

“它是一條鯊魚，壓根兒不是什么出租車！”爸爸厲聲說(shuō)。

“啊，那它為什么沒(méi)吃掉我們呢？”女孩取下眼鏡擦了擦，又盯著鯊魚看，后來(lái)她笑了，“真是一條鯊魚！一條善良的鯊魚！它沒(méi)有吃掉我們，盡管它餓了！”

女孩打開書包，取出火腿腸、咸蛋喂到鯊魚嘴里，鯊魚貪婪地吞咽著，人類烹煮的食物太美味了！

雨停了，積水迅速消退。爸爸從車庫(kù)開出貨車。

“爸爸，你干什么？”男孩不解地問(wèn)。

“水退了，你以為出租車會(huì)自己開回去嗎？”爸爸微笑著說(shuō)，“我送它回海洋?！?/p>

半小時(shí)后，一輛貨車向海濱沖去，車廂里是一條鯊魚，兩個(gè)孩子。鯊魚的嘴巴似乎在微笑。

乘龍卷風(fēng)旅行，扮出租車，吃美味的食物，還有汽車坐，多么有趣的一天呀！鯊魚一想，就高興得要笑出聲來(lái)。

鯊魚出租車的故事點(diǎn)評(píng)

鯊魚出租車的故事告訴我們，保有善良的心，絕對(duì)不是一件壞事，就像鯊魚，因?yàn)樗屏?，不但沒(méi)有把小男孩和小女孩吃掉，反而還當(dāng)了出租車將他們送到了他們的爸爸身邊，而小男孩和小女孩，也因?yàn)樯屏?，也用自己的善良的心看待鯊魚，才讓故事那么美好！

睡前故事鯊魚故事【篇6】

鯊魚和魚的故事：睡前小故事

這是一個(gè)有關(guān)于鯊魚和魚的故事。其實(shí)這是一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，為什么兇猛不可一世的鯊魚，卻被譏笑為海里最懦弱的魚呢?一起來(lái)看看吧!

曾有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過(guò)到對(duì)面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒(méi)缺少獵物，只是它仍想到對(duì)面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。

后來(lái)，鯊魚不再?zèng)_撞那塊玻璃了，對(duì)那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫，它開始等著每天固定會(huì)出現(xiàn)的鯽魚，然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過(guò)是假像罷了，實(shí)驗(yàn)到了最后的階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒(méi)有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對(duì)那些熱帶魚視若無(wú)睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說(shuō)什么也不愿再過(guò)去，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，實(shí)驗(yàn)人員譏笑它是海里最懦弱的魚。

睡前故事鯊魚故事【篇7】

鯊魚虎虎的航海日記：1“猛虎”下山：睡前故事

這是太平洋北部的海底，表面看起來(lái)很平靜，各種魚兒在游來(lái)游去。白天晴朗時(shí)，陽(yáng)光就暖暖地灑下來(lái)。

在一個(gè)海底的洞穴里，住著小虎鯊虎虎和他的媽媽?；⒒⑹且粋€(gè)頑皮的孩子，一生下來(lái)就非常勇猛，但是他能夠堅(jiān)持正義，所以從小就在自己居住的海洋周圍地區(qū)建立了很高的威信，小魚印印等都是他的好玩伴。

這天，媽媽把虎虎叫到了跟前，說(shuō)：虎虎，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能整天只知道頑皮，總是向媽媽要吃的東西，要出去看看外面美麗精彩的世界，然后學(xué)會(huì)一身好本領(lǐng)!

虎虎從來(lái)都不是一個(gè)膽小的孩子，他眨巴著大眼睛說(shuō)：好啊，媽媽，可是你要我去哪里呢?

媽媽說(shuō)：沿著大海一直向南游，就會(huì)走到南太平洋。那里有很多我們這里看不到的好景色、吃不到的好東西，你就往那里去吧!

虎虎一聽，可高興了，大聲說(shuō)：好啊，好啊，媽媽，我喜歡去那里!我去告訴我的好朋友們?nèi)?。他一甩尾巴就要出去，突然又扭頭回來(lái)，說(shuō)：哦，媽媽，讓小魚印印和我一起吧!我喜歡和他一起玩兒!

印印雖然個(gè)頭不大，但是可聰明了，而且主意很多，虎虎和人玩打仗游戲的時(shí)候，他總是做虎虎的軍師。媽媽同意了。

在一個(gè)晴朗的日子，虎虎和印印告別了媽媽，一起出發(fā)了。印印是一個(gè)小巧可愛(ài)的小家伙，他身體細(xì)長(zhǎng)，頭部長(zhǎng)有一個(gè)橢圓形的吸盤。他可以用吸盤將自身吸附在鯊魚虎虎的肚子下，而絲毫不影響虎虎的行進(jìn)。他還可愛(ài)學(xué)習(xí)呢!你瞧，他隨身還帶了個(gè)書包，里面裝著筆記本和筆。他悄悄告訴虎虎說(shuō)，他要幫虎虎寫航海日記呢!

睡前故事鯊魚故事【篇8】

鯊魚虎虎的航海日記：3水下的一場(chǎng)爭(zhēng)斗：睡前故事

傍晚的時(shí)候，虎虎偶然轉(zhuǎn)到了一片陌生的海域。這里的水大約有100多米深，陽(yáng)光可以照射到深處，各種各樣的生物游來(lái)游去。在虎虎的眼里，這里一切都好新奇，他開始有點(diǎn)害怕，擔(dān)心有什么兇惡的動(dòng)物襲擊他。但虎虎本來(lái)就不是個(gè)膽小鬼，強(qiáng)烈的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼，他小心翼翼地在深水里游蕩著，瞪著圓鼓鼓的眼睛盯著各種奇特的動(dòng)物。瞧，那種動(dòng)物全身好像就是一個(gè)腦袋，多好玩呀!嘿，還有的魚長(zhǎng)著奇怪的眼睛呢!

忽然，從海底升起了一團(tuán)泥霧，就像爆炸時(shí)出現(xiàn)的煙霧一樣。機(jī)靈的虎虎預(yù)感到將有什么危險(xiǎn)發(fā)生，急忙躲到一塊礁石后面，悄悄地探出頭來(lái)張望。一些小的動(dòng)物也紛紛四散逃竄，攪起了一團(tuán)團(tuán)的泥霧。到底是什么可怕的東西來(lái)了呢?終于，虎虎看見了，一條老抹香鯨出現(xiàn)在泥霧中，他龐大的身子狂怒地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他的頭好大呀，幾乎占了他身體的三分之一啦!虎虎看見抹香鯨巨大的嘴巴里咬著一只大王烏賊，巨大的錐形牙齒緊緊地嵌住了大王烏賊的一只觸手。大王烏賊也用10米長(zhǎng)的觸手緊緊地抱住抹香鯨的頭。哎呀，真驚險(xiǎn)吶，虎虎看得膽戰(zhàn)心驚。

這時(shí)候，烏賊差不多要筋疲力盡了，觸手上的吸盤也稍稍放松了。而狡猾的抹香鯨乘機(jī)把頭用力一甩，一下子將大王烏賊整個(gè)吞到了肚子里?；⒒⒀降伢@呼了一聲。

當(dāng)這兩個(gè)大家伙在深水里廝殺時(shí)，所有比較小的動(dòng)物都盡量躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。抹香鯨周圍的海水，被大王烏賊的墨汁染黑了。抹香鯨吧嗒了幾下大嘴，得意洋洋地在黑水里轉(zhuǎn)悠了幾圈，甩甩尾巴，游走了。

睡前故事鯊魚故事【篇9】

鯊魚虎虎的航海日記：9動(dòng)物秀一秀：睡前故事

虎鯊是鯊魚家族中最兇猛的一個(gè)，平時(shí)的性情是很溫和的，但要是誰(shuí)惹怒了它，虎鯊便會(huì)以閃電般的速度向?qū)κ诌€擊，十分勇猛!成年虎鯊最大可以長(zhǎng)到9米呢，大約相當(dāng)于一輛公共汽車那么長(zhǎng)吧!

魚，又名印頭魚，吸盤魚，粘船魚，頭又小又尖，身體細(xì)長(zhǎng)。它的游泳能力比較差，主要靠頭部的吸盤吸附在游泳能力強(qiáng)的鯊魚肚皮上行動(dòng)。有時(shí)吸附在船底，被帶到世界各地的海洋。

白令海峽是位于亞洲最東端的海峽，約85千米寬，連接了北冰洋和太平洋。它的名字來(lái)自丹麥探險(xiǎn)家維他斯白令，他在1728年穿過(guò)了這個(gè)海峽。

鄂霍次克海是太平洋西北部的邊緣海，位于千島群島和亞洲大陸之間，東西最寬1480千米，相當(dāng)于北京到上海的鐵路距離。海水北淺南深，平均深821米，最深處3521米。

抹香鯨是非常兇猛的一種鯨，雄性身體有5輛小汽車那么長(zhǎng)，體重相當(dāng)于十幾頭非洲大象。它的頭特別大，嘴里有20多對(duì)圓錐形的狹長(zhǎng)大牙齒。它的腸道里能分泌出一種極名貴的香料龍涎香。

大王烏賊和抹香鯨的身長(zhǎng)差不多，不過(guò)可比抹香鯨輕多了，只有2.3噸重，是世界上最大的無(wú)脊椎動(dòng)物。它性情非常兇猛，常常捕食其他魚類和無(wú)脊椎動(dòng)物，還能和巨鯨搏斗呢。

大頭鱈魚，有個(gè)外號(hào)叫大頭魚，頭大尾巴小，身上的鱗片是灰褐色的。長(zhǎng)大后的鱈魚有50多厘米長(zhǎng)。大頭鱈魚喜歡生活在比較冷的海水中，是經(jīng)濟(jì)價(jià)值很高的魚種。

在云南的檳榔江，也有一種大頭魚。雨季到來(lái)時(shí)，大頭魚便從水中沿著樹干往上爬，懸掛在樹枝上。捕魚的人把網(wǎng)兜安放在樹下邊，再用長(zhǎng)竹竿敲打樹枝，魚兒便紛紛掉入網(wǎng)兜中。很有意思吧?

翻車魚是世界上最大、形狀最奇特的魚之一，小魚僅有0。25厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)大后有3米長(zhǎng)，體重可達(dá)2噸半。它因?yàn)橄矚g曬太陽(yáng)，所以又叫太陽(yáng)魚。

在翻車魚的家族中，有個(gè)別的種類是有尾巴的。有一種翻車魚的尾巴又長(zhǎng)又尖，看上去像是拖著一根長(zhǎng)矛，所以人們叫它矛尾翻車魚;還有一種翻車魚身體細(xì)長(zhǎng)，大家叫它長(zhǎng)翻車魚。

日本海是太平洋西部的邊緣海，位于日本群島和亞洲大陸之間，南經(jīng)朝鮮海峽與中國(guó)的東海相通，面積約為100萬(wàn)平方千米，大約為中國(guó)國(guó)土面積的十分之一。

魚翅的原料就是鯊魚的魚鰭。人類以為魚翅是高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，其實(shí)魚翅并不含有那些夸張的營(yíng)養(yǎng)，但是鯊魚卻為此遭到了大量捕殺。人類的這種做法是不對(duì)的。我們應(yīng)該拒絕吃魚翅。

章魚并不是魚類，其實(shí)是軟體動(dòng)物，由于有八只長(zhǎng)腳，又被稱為八爪魚。章魚的腳感覺(jué)十分靈敏。它也能噴射墨汁，還可以隨時(shí)變換自己皮膚的顏色，讓自己與周圍的環(huán)境幾乎一樣。

海龜有四只像船槳一樣的腳，前面的腳比后面的腳長(zhǎng)。有的個(gè)子很大，厚厚的背甲有1米多長(zhǎng)，有兩個(gè)成年人那么重。它們的壽命相當(dāng)長(zhǎng)，有的可以活到100年以上。

飛魚的體型比較短粗，還有些扁。它的胸鰭差不多和身體一樣長(zhǎng)，像翅膀一樣。它靠發(fā)達(dá)的胸鰭和腹鰭、尾鰭的配合，能夠躍出水面十幾米高，最遠(yuǎn)可滑翔飛行400多米呢!

飛魚能跳出水面飛翔，但這一絕招并不十分安全。有些飛魚在空中飛翔時(shí)，往往被天上飛的海鳥抓到，或者撞在礁石上，有的也會(huì)跌落到航行中的輪船甲板上。

睡前故事鯊魚故事【篇10】

智斗大鯊魚：睡前小故事

在美麗的大海里住著各種各樣的海洋生物，它們過(guò)得十分快樂(lè)。

可是有一天，一條叫鋼牙鯊的大鯊魚來(lái)了。他破壞了原來(lái)的寧?kù)o，到處行兇作惡，并且搶走了蝴蝶魚國(guó)王的鎮(zhèn)國(guó)之寶千年珍珠。國(guó)王幾次派兵想奪回國(guó)寶?？墒卿撗栗徲盟麖?qiáng)有力的牙齒把國(guó)王的兵咬得落花流水，最后全軍覆滅。

大家都很害怕，因?yàn)闆](méi)有依靠，過(guò)著提心吊膽的日子。有一天，一個(gè)叫貝爾的小烏龜天生勇敢，看著大家生活過(guò)得十分驚慌，決定為民除害。貝爾把這個(gè)想法告訴了自己的朋友，有的說(shuō)：那樣是不是太危險(xiǎn)了，他那么強(qiáng)大，我們這么弱小，怎么能打過(guò)他呢？怕什么！我們就拼個(gè)你死我活！跟他拼了，給我父母報(bào)仇！大家你一言我一語(yǔ)，議論紛紛，都不知聽誰(shuí)的好，這時(shí)半天不作聲的貝爾大聲說(shuō)：大鯊魚是很強(qiáng)大，我們不能硬拼，要智取。大家都同意了，讓貝爾當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，說(shuō)干就干，他們馬上聚在一起商量著這么干掉鋼牙鯊

行動(dòng)開始了，貝爾讓朋友們埋伏好，自己去引誘鋼牙鯊。貝爾對(duì)鋼牙鯊說(shuō)：大王，您的肚子是不是餓了？算你小子識(shí)相，快說(shuō)魚群的動(dòng)向！報(bào)告大王，小的知道魚群現(xiàn)在躲在哪里，您跟我來(lái)，保證讓您美美地飽餐一頓。貝爾笑著說(shuō)。就這樣，貝爾領(lǐng)著鋼牙鯊來(lái)到了他們預(yù)先商量好埋伏的地方漩渦地，這里有很多大大小小的漩渦，一旦掉進(jìn)漩渦就會(huì)被卷走。

當(dāng)鋼牙鯊還沒(méi)明白怎么回事的時(shí)候，無(wú)數(shù)的小烏龜從四面八方飛速朝鋼牙鯊沖了上去，只聽見鋼牙鯊大聲叫呼：啊我的眼，啊我的鼻子，啊我的牙，啊。就這樣鋼牙鯊被打的鼻青眼腫，滿口鋒利的牙齒也被打爆了許多，最后小烏龜們奮力一擊把暈頭轉(zhuǎn)向的鋼牙鯊打進(jìn)了漩渦，看著鋼牙鯊被卷走了，大家歡呼起來(lái)：太好了，我們勝利了

貝爾把珍珠交還給了蝴蝶魚國(guó)王，國(guó)王高興的說(shuō)：我的英雄們，你們應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣吧，給你們一個(gè)基地，里面所有東西都給你們。謝謝您!國(guó)王。貝爾激動(dòng)地說(shuō)，然后他們就高高興興地去了新基地。

從此，美麗的大海又恢復(fù)了往日的寧?kù)o，大家又過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活！

2023搞笑故事10篇

以下內(nèi)容主題是“2023搞笑故事”，是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您分享的。撰寫相關(guān)的文檔，是我們每天都會(huì)處理的事情，范文在我們撰寫困難時(shí)總是來(lái)的那么恰當(dāng)，范文的每一個(gè)段落，都有作者安排的用意。希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

2023搞笑故事 篇1

故事：新俏皮話

◇百年修得同船渡，千年修得上下鋪。

◇獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)胖三斤。

◇幾年前踏上火車那一刻還沒(méi)有意識(shí)到，從此故鄉(xiāng)只有冬夏，再無(wú)春秋。

◇男生就像食堂里的菜，雖然難吃，但是去晚了居然沒(méi)了！

◇我不是骨頭，不能讓每條狗都追著跑。

◇太斤斤計(jì)較的人適合賣菜，不適合戀愛(ài)。

◇人生就像烙餅，得翻夠了回合才能成熟。

◇眾里尋他千百度，驀然回首，那人一直堵在二環(huán)路。

◇你又不是我的美瞳，我憑什么把你放在眼里？

◇曾經(jīng)有一段真摯的愛(ài)情擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，現(xiàn)在想起來(lái)，還好沒(méi)有珍惜。

2023搞笑故事 篇2

談起韓信，人家都非常熟悉，他是我國(guó)古代杰出的軍事家，他作為統(tǒng)帥帶領(lǐng)漢軍打垮了項(xiàng)羽-楚霸王的強(qiáng)大的武裝力量，為劉邦統(tǒng)一天下，建立漢朝立下了大功，因而被封為楚王。

漢高祖劉邦在幾年后，聽信有人上書說(shuō)韓信居功自傲，要謀反.劉邦對(duì)韓信早就有顧忌之心，為防止韓信造反、因而就設(shè)置圈套.將韓信抓了起來(lái)。不久，劉邦又又赦免了韓信，但是撤掉了他的王位，只給一個(gè)淮陰侯的封號(hào)。

韓信知道劉邦嫉才忌能.心中悶悶不樂(lè).于是經(jīng)常托病不去朝見皇帝。

劉邦反而經(jīng)常找韓信談話，議論各位將軍才能的大小。一次.劉邦問(wèn)韓信：“好像我這樣的人，能帶多少兵?”韓信說(shuō)：“您最多只能帶十萬(wàn)人?！眲钣謫?wèn)“那么您呢?”韓信答話：“我?guī)П喽嘁嫔??！眲钚α耍f(shuō)：“你帶兵多多益善，怎么又會(huì)被我抓住呢?”韓信說(shuō)：“陛下雖然不能帶更多的兵，但您卻善于統(tǒng)帥和指揮將領(lǐng)們，所以我就被您抓住了。”

2023搞笑故事 篇3

故事：俏皮話

俏皮話

史上最早的賣萌，可以追溯到春秋時(shí)期的《越人歌》：山有木兮木有枝。

一步一個(gè)腳印這句話，絕對(duì)是對(duì)胖子最刻薄毒辣的諷刺。

為了證明我有多忙最有力的證據(jù)是我已一周沒(méi)在淘寶下單！

我跟你聊天只是想看看你那有沒(méi)有什么新的QQ表情。

如果你現(xiàn)在賴在床上，你可能會(huì)完成一個(gè)夢(mèng)。如果你現(xiàn)在起來(lái)做事，你可能會(huì)完成一個(gè)夢(mèng)想。

每天過(guò)的都是一部世界名著，名叫《悲慘世界》。

2023搞笑故事 篇4

故事：全新俏皮話

全新俏皮話

把脾氣拿出來(lái)，那叫本能；把脾氣壓回去，那叫本事！

活著的杯具就是1G的大腦里裝了2G的煩惱。

年輕時(shí)看遠(yuǎn)，中年時(shí)看透，老年時(shí)看淡。

真懷念小時(shí)候啊，天熱的時(shí)候我也可以像男人一樣光膀子！

自從我買了保險(xiǎn)，過(guò)馬路都不用看紅綠燈了。

總覺(jué)得，床吧，鋪得太整齊，會(huì)有點(diǎn)安度晚年的意思。嗯，還是凌亂些，比較有朝氣。

我覺(jué)得打電話挺好的，這樣說(shuō)的每句話都是值錢的。

此時(shí)此刻，我終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)早上擠公交車還有瘦身塑形的功能，挺胸、抬頭、收腹、提臀、整體傾斜120度，再高難度的動(dòng)作都能完成！

2023搞笑故事 篇5

小雨點(diǎn)沙沙沙的從云彩媽媽的懷里跳出來(lái)了。她要到地上找新朋友。

“嘀嗒、嘀嗒，”她去敲小白兔家的門，“和我一起玩吧，和我一起玩吧！”小白兔沒(méi)有聽見，她正低著頭看畫報(bào)呢。

小雨點(diǎn)只好去敲小狗熊家的門，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小狗熊沒(méi)有聽見，他正“呼嚕呼嚕”的睡覺(jué)呢。

小雨點(diǎn)快哭了。想了想，她去敲小松鼠家的門，“嘀嗒、嘀嗒，和我一起玩吧！”小松鼠沒(méi)有聽見，她正在跳舞呢。

“我沒(méi)有朋友，我沒(méi)有朋友！”小雨點(diǎn)哭了。咦，誰(shuí)輕輕地托住了她？“小雨點(diǎn)，我和你玩吧！”奧，是小樹葉呢。

小雨點(diǎn)甜甜地笑了：“我們唱歌吧！”

“好的，好的！”小樹葉高興地說(shuō)。

于是，他們便唱起了歌，“沙沙沙、沙沙沙，我是高興的小雨點(diǎn)，沙拉拉、沙拉拉，我是開心的小樹葉……”小雨點(diǎn)和小樹葉唱著歡樂(lè)的歌。

小白兔聽見了，小狗熊聽見了，小松鼠也聽見了他們都打開了大門，開心地聽小雨點(diǎn)忽然小樹葉唱的歌。

小雨點(diǎn)看見了，她高興地說(shuō)：“太好了，我有了這么多朋友啦?！?/p>

小雨點(diǎn)和小樹葉歌，唱的更歡更高興了。

2023搞笑故事 篇6

陳亞性好滑稽，到潤(rùn)州做官后，幕僚中有一個(gè)親信叫上官粥（粥與鼻音近），這上官粥任期滿將離去，行前拜會(huì)陳亞，陳亞就對(duì)他說(shuō)：你我平日熟悉，這次要走了，有何見教請(qǐng)當(dāng)即說(shuō)來(lái)！

上官粥想了想，說(shuō)：你??！才德都無(wú)可挑剔，只是平日調(diào)笑太過(guò)頭了些！

陳亞大笑說(shuō)：君是上官鼻，如何管起下官口來(lái)啦？上官粥笑而離去。

2023搞笑故事 篇7

滑稽故事一個(gè)有趣的故事-AnInterestingStory由英語(yǔ)作文網(wǎng)整理

一個(gè)有趣的故事

【內(nèi)容提示】

以“AnInterestingStory”為題寫一個(gè)故事。

故事梗概：一次，一個(gè)年輕人乘坐火車，弄得周圍的乘客不得安寧。后來(lái)他帶著兩個(gè)大包在一個(gè)車站下車，沒(méi)有人去幫助他。他離開火車?yán)线h(yuǎn)后，一個(gè)乘客開窗叫他，告訴他把東西掉在車上了，隨后關(guān)上了車窗。那年輕人趕忙攜包折回，并隔窗問(wèn)掉了什么東西。這時(shí)，火車又啟動(dòng)了，叫他的那位乘客開窗告訴他說(shuō)：“一個(gè)非常壞的印象”。

【作文示范】

AnInterestingStory

胡德康

Onceanevilyoungmanwastravellingonatrain.Hewascausingalotoftroubletothepassengersaroundhim.

Atlasthegotoutatastationwithhistwoheavybags.Noonehelpedhim.Whenhewasquitefarawayfromthetrain,oneoftheotherpassengersopenedthewindowandshoutedtohim,“You,leftsomethingbehindinthetrain.”Thenheclosedthewindow.

Theyoungmanturnedbacktothetrainwithhistwobags,verytired.“WhatdidIleavebehind?”heshoutedthroughthewindow.

Asthetrainbegantomoveagain,thepassengerwhohadcalledhimbackopenedthewindowagainandsaid,“Averybadimpression.”

【詞語(yǔ)解釋】

evil['i:vl]a.壞的；邪惡的；罪惡的

【寫法指要】

故事是一種記敘文。故事的種類很多，本文屬于寓言故事。所謂寓言故事就是用假托的人的故事，或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的作品，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。前者稱為托人寓言，后者稱為擬人寓言。本篇為托人寓言，它是用來(lái)諷刺那些缺乏社會(huì)公德的人的。

要寫好故事，須注意以下幾點(diǎn)：

1）要注意情節(jié)的故事性和完整性。這里所說(shuō)的故事性是指情節(jié)要典型、生動(dòng)；這里所說(shuō)的完整性，就是要寫出情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

2）要注意時(shí)態(tài)的運(yùn)用。在故事寫作中，一般用過(guò)去時(shí)態(tài)。在描寫背景或某景象時(shí)，常用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，這樣顯得更形象生動(dòng)。

2023搞笑故事 篇8

英文幽默風(fēng)趣哲理小故事一

父子二人經(jīng)過(guò)五星級(jí)飯店門口，看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。

兒子不屑地對(duì)他的.父親說(shuō)：「坐這種車的人，肚子里一定沒(méi)有學(xué)問(wèn)!」

父親則輕描淡寫地回答：說(shuō)這種話的人，口袋里一定沒(méi)有錢

(注：你對(duì)事情的看法，是不是也反映出你內(nèi)心真正的態(tài)度?)

After his father five-star hotel door and saw a very luxury imported cars.

Son of disdain for his father, said: "The people who take such a vehicle, necessarily Moyouxuewen stomach!"

Father answered lightly: say such things, certainly no money pocket

(Note: Your view of things, is not it also reflects the real attitude of your heart?)

英文幽默風(fēng)趣哲理小故事二

An elephant said to a mouse ,"no doubt that you are the smallest znd most useless thing that Ihave e ver seen ."

"Pless ,say it again .Let me take it down ."the mouse said ."I will tell a flea what I know."

一頭大象對(duì)一只小老鼠說(shuō)：“你無(wú)疑是我見過(guò)的最小、最沒(méi)用的東西。”

“請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍，讓我把它記下來(lái)?！崩鲜笳f(shuō)?！拔乙v給我認(rèn)識(shí)的一只跳蚤聽。

英文幽默風(fēng)趣哲理小故事三

Donny is a seven year old boy. He goes to school every day. The school is near his home.

So he goes there on foot and comes back home on time. But today, he is late.

His mother asks him, “Why do you go to the headmaster’s office?”

Because the teacher asks us a question in class and nobody can answer it, but I can.”

“It’s good to answer the teacher’s question.” “But the question is ‘Who pours ink on my chair?’”

誰(shuí)把墨水倒在我椅子了?

唐尼是個(gè)7歲孩子，每天他都上學(xué)。學(xué)校在他的家附近。

因?yàn)椋恍腥ド蠈W(xué)并按時(shí)回家。但是今天他回來(lái)遲了。

他的母親問(wèn)他：“你為什么去校長(zhǎng)的辦公室?”

“ 因?yàn)槔蠋熢谏险n時(shí)老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有人能回答他，而我能。”

“ 回答老師的問(wèn)題是好事?！?/p>

“ 但那個(gè)問(wèn)題 ‘誰(shuí)把墨水倒在我的椅子上了?’”

2023搞笑故事 篇9

故事：俏皮的自我解釋

一、店鋪俏皮話

1.酒店：山外青山樓外樓，誰(shuí)想戒酒我就愁。

2.銀行：自己的錢財(cái)是別人的身外之物。

3.飯店：來(lái)的都是客，都為嘴一張。

4.化妝品店：借問(wèn)美眉何處有，畫完妝后你再瞅。

5.服裝店：兄弟如手足，情人如衣服！手足不可斷，情人要勤換。

6.鞋店：穿新鞋走舊路，讓別人說(shuō)去吧。

二、校園名詞解釋

1.成績(jī)：用于衡量學(xué)生優(yōu)劣和老師獎(jiǎng)金數(shù)量的關(guān)鍵指標(biāo)。

2.文憑：莊稼地里的稻草人，勞動(dòng)力的明碼標(biāo)簽。

3.詩(shī)歌：文科生戀愛(ài)或失戀時(shí)的語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)式。

4資深教授：用自己的思想對(duì)其學(xué)生進(jìn)行格式化處理的人。

三、詞語(yǔ)的自我辯解

1.攔路虎：同樣是老虎，我怎這么不招人待見呢？！

2.閉門羹：我可是很好的一道菜，只是那天人家吃羹的時(shí)候，你湊巧成了不請(qǐng)自到的不速之客罷了！

3.耳邊風(fēng)：雖說(shuō)我行蹤不定，來(lái)去匆匆?？晌业耐τ袝r(shí)候可堪比龍卷風(fēng)

4.烏鴉嘴：我既會(huì)銜草造窩，又懂感恩反哺，雖然唱歌聲音不太好聽，又愛(ài)吃點(diǎn)發(fā)酵食品，但也不至于招人不待見??！

5.滾刀肉：我好歹也是塊豬肉，十幾塊錢一斤呢，不好切那是個(gè)性，不是胡攪蠻纏！

2023搞笑故事 篇10

名人幽默故事：風(fēng)趣的陳毅

建國(guó)初期，陳毅任上海市長(zhǎng)。有一次對(duì)工商界人士演講，講臺(tái)上擺放著名貴的鮮花和精美的茶具。陳毅一上臺(tái)就說(shuō)：我這個(gè)人講話容易激動(dòng)，激動(dòng)起來(lái)容易手舞足蹈，講桌上的這些東西，要是被我碰壞，我這個(gè)供給制的市長(zhǎng)，實(shí)在賠償不起，所以我請(qǐng)求支持會(huì)議主持人，還是先把這些東西精兵簡(jiǎn)政撤下去吧。會(huì)場(chǎng)上的人們立刻發(fā)出了輕松的笑聲。

在60年代的一個(gè)會(huì)議上，陳毅為落實(shí)知識(shí)分子政策而大聲疾呼：不能夠經(jīng)過(guò)了幾十年改造、考驗(yàn)，還把資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子這項(xiàng)帽子戴在所有知識(shí)分子頭上！說(shuō)到這里，陳毅摘下帽子，向參加會(huì)議的知識(shí)分于代表鞠了一躬，然后大聲說(shuō)道：今天，我給你們行脫帽禮！這真摯的感情和恰到好處的幽默，使與會(huì)者為之動(dòng)容。

陳毅講話大都不用稿子。但是，他出口成章，侃侃而談，常常以機(jī)敏而風(fēng)趣的言辭使聽者折服。在一次會(huì)議上，有人看見他拿著一份稿紙，還不時(shí)地低下頭看看，后來(lái)竟發(fā)現(xiàn)那是一張白紙。陳總，您怎么用張空白的發(fā)言稿??？會(huì)后有人問(wèn)他。他回答說(shuō)：不用稿子，人家會(huì)講我不嚴(yán)肅，信口開河。

故事老鼠的故事教案集錦10篇

幼兒故事對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是新鮮有趣的，是可以在潛移默化的改變孩子的行為習(xí)慣，父母的職責(zé)是多留心多留意，幫助孩子剔除不好方面的東西，現(xiàn)在對(duì)孩子多花點(diǎn)心思,等孩子長(zhǎng)大了,就有了自己的正確想法！那么，家長(zhǎng)在講故事時(shí)，需要做的工作有哪些呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“故事老鼠的故事教案集錦10篇”，供你參考，希望能幫到你。

故事老鼠的故事教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：結(jié)合圖畫畫面了解故事內(nèi)容，知道變換位置觀察出的事物不一樣。

2、能力目標(biāo)：能夠根據(jù)圖畫提示講述故事。(語(yǔ)言表達(dá)能力弱的幼兒能夠說(shuō)出你好啊!xx)3、情感目標(biāo)：知道見到人要打招呼并使用禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

能夠根據(jù)圖畫復(fù)述出故事內(nèi)容，并使用禮貌用語(yǔ)你好等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

高老鼠、矮老鼠、小鳥、小狗、大樹、小花、小房子、雨點(diǎn)、水洼、大門、小窗、彩虹等圖片;高老鼠矮老鼠課件;背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、組織幼兒進(jìn)行'高人走'(踮起腳尖，雙手舉起，抬著頭往上看)，'矮人走'(蹲下來(lái)，雙手放后，低著頭往下看)。

2、剛才周老師和小朋友一起做了一個(gè)什么運(yùn)動(dòng)呀?(幼：高人走，矮人走)，一個(gè)高人，一個(gè)矮人。老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

二、新課

1、今天，我們教室來(lái)了兩只老鼠，它們也是一個(gè)高，一個(gè)矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹。(出示高老鼠)，你們好!我今天穿了一件藍(lán)衣服，我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠)，你們好!我今天穿的是紅衣服，我的名字叫矮老鼠。我們倆發(fā)生了一件有趣的事情，想講給小朋友聽一聽。故事的名字叫《高老鼠和矮老鼠》。

2、教師完整講述故事一遍。

提問(wèn)：(1)高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎?為什么?

(2)高老鼠看到了哪些東西?矮老鼠看到了哪些?

小朋友們，高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是這些東西呢?我們?cè)偃?wèn)問(wèn)高老鼠和矮老鼠。

3、教師分段講述故事。

講述第一、二段。

提問(wèn)：高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(你好，高老鼠!你好，矮老鼠!)講述第三段――第六段。

提問(wèn)：(1)高老鼠看到了哪些東西?(小鳥、大樹、屋頂、大門)矮老鼠看到了哪些東西?(小狗、小花、地板、小窗)

(2)它們是怎樣跟它們看到的東西打招呼的?(.教案出自：教案網(wǎng).)我們也一起跟著老鼠和它們看到的東西打打招呼。(你好，小鳥!你好，小狗!你好，大樹!你好，小花!等等。)教師邊指操作。

4、變換角度。

其實(shí)呀，剛才故事中的高老鼠和矮老鼠還發(fā)生了一件有趣的事情，是什么呢?我們一起來(lái)看看吧。

(1)第七、八段提問(wèn)：咦?為什么最后兩只老鼠會(huì)一起看到了彩虹呢?(噢，原來(lái)高老鼠和矮老鼠一起抬起頭之后，就看見了美麗的彩虹)

(2)那你們有什么辦法讓高老鼠看到矮的東西?(幼兒自由回答)矮老鼠們，這一次你看到了什么?高老鼠們呢?(隨機(jī)采訪)小結(jié)：其實(shí)，就像高老鼠和矮老鼠一樣，只要我們變換了一下角度、改變一下視線，就不僅僅只看見眼前的東西，還可以看到更多的東西。

三、游戲表演今天，老師要和小朋友來(lái)玩一玩《高老鼠和矮老鼠》的游戲。這個(gè)游戲有一句咒語(yǔ)：'變，變，變，變成一只高老鼠'。變成高老鼠了，高老鼠就要和小鳥、大樹、屋頂、大門打招呼。再說(shuō)一句咒語(yǔ)：'變，變，變，變成一只矮老鼠，矮老鼠就要和小狗、小花、地板、小窗打招呼。

四、復(fù)述故事

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒根據(jù)圖片復(fù)述故事。

2、集體幼兒根據(jù)圖片復(fù)述故事。

五、總結(jié)小朋友，高老鼠和矮老鼠真懂禮貌，看到什么東西就會(huì)跟它們打招呼。我們也要向高老鼠和矮老鼠學(xué)習(xí)，碰見人要學(xué)會(huì)打招呼，做個(gè)有禮貌的好孩子!

故事：

高老鼠和矮老鼠高老鼠和矮老鼠是一對(duì)好朋友。一天，他倆碰在一起了，高老鼠說(shuō)：你好，矮老鼠!你好，高老鼠!矮老鼠也向他打招呼。

兩個(gè)朋友在一起散步。高老鼠說(shuō)：你好，小鳥!矮老鼠說(shuō)：你好，小狗!他們路過(guò)一座美麗的花園。高老鼠說(shuō)：你好，大樹!矮老鼠說(shuō)：你好，小花!他們經(jīng)過(guò)一座房子。高老鼠說(shuō)：你好，屋頂!矮老鼠說(shuō)：你好，地板!一天，它倆又在一起散步，突然下起了大雨。高老鼠說(shuō)：你好，雨點(diǎn)!矮老鼠說(shuō)：你好，水洼!說(shuō)著，他倆跑進(jìn)一間屋子去躲雨。高老鼠說(shuō)：你好，大門!矮老鼠說(shuō)：你好，小窗!過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。他倆跑到外面一看，啊，多美的彩虹!

兩個(gè)好朋友一起大喊：你好，彩虹!

故事老鼠的故事教案 篇2

課程組活動(dòng)展示課——

大班語(yǔ)言活動(dòng)：小老鼠和大老虎

陸楊幼兒園

臧圣芳

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解故事內(nèi)容，對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行大膽的猜測(cè)，并能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2．懂得與朋友之間應(yīng)該平等相處，互相幫助，同甘共苦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件PPT

活動(dòng)過(guò)程：

1．播放PPT封面和PPT1，引發(fā)認(rèn)知興趣。

(1)今天老師帶來(lái)一個(gè)好聽的故事，看看說(shuō)的是誰(shuí)和誰(shuí)的故事？

(2)請(qǐng)你們觀察一下，他們有什么不一樣？

(3)一只這么小的小老鼠和高大威猛的大老虎是一對(duì)好朋友，他們之間有了些小問(wèn)題，猜猜看他們發(fā)生了什么事情？

2．播放PPT2~PPT4,猜想故事內(nèi)容，體驗(yàn)角色的心理。

師：他們到底發(fā)生了哪些小問(wèn)題，你們想看嗎？

(1)小老鼠和大老虎在一起做什么？小老鼠心里會(huì)怎么樣？一起學(xué)小老鼠的話：唉，我能說(shuō)什么呢，我不過(guò)是一只很小的小老鼠。小結(jié)：每次玩“西部牛仔”的游戲，大老虎總是當(dāng)好人，小老鼠總是當(dāng)壞人。

(2)接下來(lái)他們會(huì)干什么呢？他們?cè)谧鍪裁?？你覺(jué)得小老鼠高興嗎？它心里怎么想？你們是小老鼠的話會(huì)怎么說(shuō)呢？

小結(jié)：每次分甜甜圈，大老虎分到的那塊總是最大的，小老鼠分到的只有一點(diǎn)點(diǎn)。

（3）還會(huì)有什么小問(wèn)題嗎？我們繼續(xù)看。他們?cè)谧鍪裁矗看罄匣⒛弥ǜ吲d的走在前面，而小老鼠跟在后面在想什么你們知道嗎？

小結(jié)：好事都讓大老虎做了，吃虧的事總讓小老鼠做。小老鼠自然很不開心，它不開心的時(shí)候總要說(shuō)一句什么話？（提醒幼兒說(shuō)時(shí)把小老鼠的神態(tài)表演出來(lái)）

3．講述第二段播放PPT5~PPT7，引發(fā)幼兒討論，遷移經(jīng)驗(yàn)。

(1)雖然兩個(gè)朋友之間有點(diǎn)小問(wèn)題，但它們還是很好的朋友，可是有一天發(fā)生了一件事情，小問(wèn)題變成了大問(wèn)題，一起來(lái)看一看。

(2)大老虎在做什么動(dòng)作？大老虎把小老鼠精心搭的城堡踢飛了，小老鼠的心情怎么樣？猜猜它會(huì)怎么做？（鼓勵(lì)幼兒看著畫面說(shuō)一說(shuō)）

(3)小老鼠怎么做的？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面）它會(huì)對(duì)大老虎說(shuō)什么？（一起學(xué)學(xué)小老鼠勇敢反抗的話，并為小老鼠的勇敢鼓掌）

(4)幼兒分成兩組表演大老虎踢飛城堡和小老鼠反抗的情節(jié)。

(5)PPT7引發(fā)討論：小老鼠離開了大老虎，它的心情怎么樣？它開心嗎？大老虎失去了小老鼠這個(gè)好朋友心里會(huì)怎么樣？會(huì)怎么做？如果你是大老虎，會(huì)想什么辦法來(lái)挽回小老鼠這個(gè)朋友？

（6）進(jìn)行角色表演，遷移經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒把想到的辦法表演出來(lái)。

4．講述第三段，播放PPT8~PPT11讓幼兒體驗(yàn)角色的心理轉(zhuǎn)換。

(1)小朋友們想的辦法真多、真好，我們一起看看大老虎做了哪些事。

(2)PPT8大老虎怎么做的？小老鼠看到城堡搭好心里會(huì)怎么樣？（幼兒猜測(cè)，教師講述故事內(nèi)容）為什么小老鼠還是不想和他做朋友？

(3)繼續(xù)看PPT9，大老虎繼續(xù)討好小老鼠，呦，這回誰(shuí)當(dāng)好人，誰(shuí)當(dāng)壞人？小老鼠心里會(huì)怎么樣？（幼兒猜測(cè)，教師講述故事內(nèi)容）（4）小老鼠沒(méi)有答應(yīng)做好朋友，大老虎又想到吃甜甜圈，是誰(shuí)吃大的？小老鼠會(huì)原諒大老虎嗎？（教師講述）這回他們重新做好朋友了嗎？

（5）大老虎得繼續(xù)努力啦，他又做什么了呢？PPT11為什么小老鼠說(shuō)有可能？你們知道是什么意思嗎？

（6）這就是反生在小老鼠和大老虎身上的故事，請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事好不好？

（7）兩個(gè)好朋友終于和好了，但是大老虎如果經(jīng)常要遷就小老鼠，它的心情也會(huì)怎樣？那么，好朋友到底應(yīng)該怎么相處？教師根據(jù)幼兒討論后小結(jié)。

5故事結(jié)尾：小老鼠和大老虎也找到如何相處的辦法了，以后，他們玩游戲輪流當(dāng)好人，摘花時(shí)，有時(shí)大老虎去，有時(shí)小老鼠去，吃甜甜圈一人一半，這真是太好了，可是，它們還是出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。。6活動(dòng)延伸：（出示新畫面）這個(gè)問(wèn)題就是又來(lái)個(gè)更高壯的家伙，是誰(shuí)？（犀牛）3個(gè)或者更多的朋友在一起應(yīng)該怎么相處呢，大家回去討論一下，將你的好方法告訴其他小朋友，好嗎？

故事老鼠的故事教案 篇3

音樂(lè)游戲:小灰老鼠的故事

活動(dòng)要求:

1.認(rèn)識(shí)音色,認(rèn)識(shí)對(duì)稱重復(fù)。

2.探索發(fā)現(xiàn)嗓音,打擊樂(lè)器和旋律樂(lè)器在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)音響時(shí)的共同性及差異。

3.創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)文學(xué)作品中的有關(guān)形象。

4.體驗(yàn)人對(duì)朋友的需要。

活動(dòng)程序:

1.聽教師有表情地講述故事.

2.請(qǐng)幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲,并用不同的嗓音和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲。

3.教師用打擊樂(lè)器,如大鼓,串鈴,木魚等分別模仿三種客人走路的腳步聲.請(qǐng)幼兒辨認(rèn)是什么樂(lè)器?模仿的是誰(shuí)走路的腳步聲?并要求幼兒用動(dòng)作對(duì)樂(lè)器的演奏做出快速表現(xiàn)性反應(yīng)。

4.教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現(xiàn)三種客人走路的腳步聲,如:請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作,對(duì)演奏做出快速表現(xiàn)性的反應(yīng)。

5.按故事提供的線索分配角色并完整表演。

6.在有條件的班級(jí)可以鼓勵(lì)幼兒把他們聽到的三種腳步聲畫出來(lái)。

附:小灰老鼠的故事

在一座高高的大橋下面,有一座小小的灰房子.在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠.朋友們來(lái)了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺(jué)得快活極了.朋友們走了,小灰老鼠覺(jué)得很寂寞.它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友們?cè)賮?lái)拜訪它.小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽.仔細(xì)聽......咚咚!咚!咚!小灰老鼠趕緊把門打開.....唉!原來(lái)是巨人先生從橋上走過(guò),咚咚咚的聲音,是巨人先生的腳步聲.小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上.小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽.....刷-刷-刷-刷小灰老鼠趕緊把門打開......唉!原來(lái)是皮球小姐從橋上走過(guò),刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲,小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上.小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽..迪篤迪篤迪篤迪篤,小灰老鼠趕緊把門打開......哈!這回真的是朋友來(lái)了,迪篤迪篤的聲音,正是朋友們的腳步聲.在一座高高的大橋下面,有一座小小的灰房子.在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠.朋友們來(lái)了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺(jué)得快活極了。

故事老鼠的故事教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解老鼠的基本特征，并能畫出各種造型。

2.鼓勵(lì)幼兒發(fā)展想象力，以繪畫的方式記錄創(chuàng)編的故事，并能大膽地講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫有墻和老鼠的背景圖、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

出示背景圖，提問(wèn)：你們猜這洞里面住著誰(shuí)？

二、邊演老鼠邊講述

1．小家伙先鉆出了小腦袋，緊接著鉆出了圓滾滾的身體，后面還拖著一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴呢！你們看這是誰(shuí)？(老師邊講述邊演示)

2．你覺(jué)得這只小老鼠長(zhǎng)著什么樣子？(幼兒觀察老鼠的基本特征，并自由表達(dá)意見)

3．今天天氣真好，小老鼠趕緊招呼它的好朋友也到外面來(lái)玩玩。(教師同1再次演示老鼠的特征)

三、通過(guò)想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣

你覺(jué)得小老鼠出洞以后會(huì)發(fā)生什么美好的事情呢？(幼兒自由發(fā)表將會(huì)發(fā)生的事情，教師可對(duì)個(gè)別幼兒的故事進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范)

四、幼兒創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象

請(qǐng)幼兒來(lái)將自己想到的發(fā)生在老鼠身上的故事畫下來(lái)，對(duì)能力弱的幼兒，教師可引導(dǎo)他們對(duì)剛才示范過(guò)的故事進(jìn)行添畫。

五、活動(dòng)延伸

鼓勵(lì)幼兒與同伴、老師交流自己創(chuàng)編的《老鼠的故事》。

故事老鼠的故事教案 篇5

設(shè)計(jì)意圖：

故事以弱小的老鼠救下兇猛的獅子為主線，讓孩子了解到了幫助別人是一件很快樂(lè)的事情。不管對(duì)方之前多么強(qiáng)大，在它處于困難的時(shí)候，都應(yīng)該去幫助它解決困難。愛(ài)是相互傳遞的，把這種愛(ài)上升到了在平時(shí)生活中，好朋友之間互相幫助的事情上來(lái)，讓孩子們體驗(yàn)到了幫助別人的快樂(lè)和受到別人幫助后是感恩之情。(教案出自：教案網(wǎng))整個(gè)活動(dòng)都洋溢這濃濃的愛(ài)的氣息，能夠幫助別人解決困難這樣的事實(shí)，喚起了孩子們對(duì)同伴的感激。當(dāng)孩子們?cè)诋嬛卸骺ǖ臅r(shí)候，氛圍的和諧的、充滿愛(ài)的。陶行知說(shuō)過(guò)生活即教育，在活動(dòng)中我們教師作為教的主體，就是應(yīng)該根據(jù)孩子的特點(diǎn)和教材的實(shí)際，把生活帶近課堂，開拓生活世界，讓小課堂變成大社會(huì)，讓孩子在小課堂中領(lǐng)悟生活，感受生活，體驗(yàn)生活，這樣才能促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解故事情節(jié)，能根據(jù)所提供的線索大膽表達(dá)自己的見解。

2.懂得要善待別人，幫助別人才能得到別人幫助的道理。

3.愿意用畫感恩卡的方式抒發(fā)對(duì)同伴的感恩之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事課件、感恩卡、筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事情節(jié)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

1.課件導(dǎo)入，出示場(chǎng)景一：

師：你看到了什么?請(qǐng)你用好聽的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

幼A：金色的太陽(yáng)高高掛在天上。

幼B：大樹很茂盛。

幼C：我看見了綠綠的草地。

幼D：美麗的大森林。

2.設(shè)置懸念，出示場(chǎng)景二：

師：是呀，大森林可真美呀，忽然大森林里發(fā)生了一件可怕的事，是什么事情呢?誰(shuí)來(lái)猜猜看。(讓幼兒自由想像，大膽表達(dá)自己的想法)師：你看到了誰(shuí)?大獅子怎么啦?(獅子中了獵人的陷阱被網(wǎng)吊在了樹上)這時(shí)的大獅子心里怎么樣?

幼A：很著急。

幼B：大獅子很傷心、難過(guò)。

師：對(duì)呀，大獅子這么難過(guò)，于是它著急的喊了起來(lái)，它會(huì)怎么喊呢?

幼：救命呀，救命呀!誰(shuí)來(lái)救救我呀!

3.出示場(chǎng)景三，講述故事：

師：有個(gè)小動(dòng)物聽到了大獅子著急的喊聲，猜猜是誰(shuí)來(lái)了?(小老鼠)師：原來(lái)是小老鼠來(lái)了，我們一起站起來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠跑得飛快的樣子吧!(幼兒模仿)。

師：猜猜大獅子會(huì)對(duì)小老鼠說(shuō)些什么?

幼：小老鼠你快救我下來(lái)吧。

小結(jié)：這時(shí)候大獅子說(shuō)道小老鼠，請(qǐng)你救我下來(lái)吧，我會(huì)感謝你的。

4.提出疑問(wèn)并討論：

師：小老鼠聽了大獅子的求救聲心里想：萬(wàn)一我把大獅子放下來(lái)它把我吃掉怎么辦?(教案出自：教案網(wǎng))如果不救的話大獅子又太可憐了，救還是不救呢?小老鼠猶豫了。小老鼠遇到了難題，現(xiàn)在把這個(gè)難題交給你們，請(qǐng)你來(lái)幫幫忙，如果你是小老鼠，你會(huì)怎么選擇呢?

幼：我認(rèn)為小老鼠會(huì)去救大獅子。

幼：我覺(jué)得不會(huì)去救。

師：看來(lái)你們有兩種意見，那就這樣吧，如果你覺(jué)得小老鼠會(huì)去救獅子的請(qǐng)舉起小手，覺(jué)得不去救的不要舉。想好了嗎?好，想好的請(qǐng)覺(jué)得會(huì)去救的舉手，覺(jué)得不會(huì)去救的不要舉。(幼兒自主選擇)師：舉手的小朋友覺(jué)得小老鼠會(huì)去救獅子的對(duì)不對(duì)?不舉手的小朋友覺(jué)得小老鼠是不會(huì)去就獅子的對(duì)嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么小老鼠不會(huì)去救獅子?(不救的理由)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么小老鼠會(huì)救就獅子?

5.場(chǎng)景四：老鼠救獅子?

師：小朋友們都說(shuō)的很有道理，那到底小老鼠有沒(méi)有去救獅子呢?我們來(lái)看看故事中是怎么說(shuō)的吧!(播放課件：小老鼠咬斷了繩子，獅子得救了)師：大獅子會(huì)怎樣說(shuō)呢?小老鼠幫助了獅子，獅子很感謝它，看來(lái)大獅子真是個(gè)懂得感恩的人。

6.場(chǎng)景五：

師：后來(lái)大獅子和小老鼠成了一對(duì)好朋友。它們開開心心地去玩了。你喜歡故事中的誰(shuí)?為什么喜歡?

7.教師小結(jié)：

師：小朋友都說(shuō)的很好，小老鼠是一個(gè)會(huì)關(guān)心幫助別人的小動(dòng)物，讓我們一起來(lái)表?yè)P(yáng)它。

師：你在平時(shí)生活中有沒(méi)有遇到困難，你的好朋友是怎么幫助你的?

幼：當(dāng)我不會(huì)拼拼圖的時(shí)候，我的好朋友會(huì)和我一起拼。

幼：當(dāng)我不會(huì)做題目的時(shí)候，好朋友會(huì)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫助你。

幼：我不高興的時(shí)候，好朋友會(huì)和我一起玩。

活動(dòng)延伸1.畫感恩卡。

師：對(duì)呀，老師也發(fā)現(xiàn)我們有很多有愛(ài)心的小朋友，你的好朋友幫助了你，你想怎么感謝他呢?(討論)請(qǐng)你和邊上的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)2名幼兒說(shuō)說(shuō))。

這是一張漂亮的感恩卡，你想怎樣感謝你的好朋友，請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的線條畫下來(lái)。

師：先畫完的小朋友可以和客人老師先說(shuō)說(shuō)，你想感謝誰(shuí)?你是怎么感謝他的。

2.小結(jié)：感謝好朋友的方法很多，可以對(duì)好朋友說(shuō)感謝的話，可以抱抱、親親好朋友、送給好朋友禮物和他一起分享，最好的感謝辦法就是當(dāng)好朋友有困難的時(shí)候也去主動(dòng)幫助他解決困難。

附故事：

獅子中了獵人的陷阱，被套在了網(wǎng)里，救命呀，救命呀，小老鼠聽到獅子的呼救聲跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：大王你別著急，我來(lái)救你，你這么小怎么救得了我，小老鼠說(shuō)：你放心，我自有辦法，它看到樹上的繩子心里有了主意，小老鼠爬到了樹上，咬斷了繩子，救出獅子，獅子非常感激地說(shuō)：沒(méi)想到你還有這個(gè)本事，真是太謝謝你了!獅子馱著老鼠高興地離開了!

故事老鼠的故事教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：理解故事會(huì)用自己的方式去講。懂得遇事要勤動(dòng)腦，多去思考。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《老鼠灰灰的計(jì)謀》故事

活動(dòng)過(guò)程：

一、講故事第一段

1、灰灰發(fā)現(xiàn)誰(shuí)朝自己家走來(lái)？

——大白貓往灰灰來(lái)。

2、白貓來(lái)灰灰家干什么??？

——它們來(lái)抓灰灰吃掉。

二、講故事第二、三段

1、灰灰原來(lái)想去誰(shuí)家躲一躲？

——灰灰想去自己的親戚家。

2、灰灰躲得了大白貓沒(méi)??？

——沒(méi)有，白貓堵住洞口了。

3、灰灰這時(shí)這么樣啊？

——著急，怕被貓吃掉。

三、故事最后三段

1、灰灰為什么跟白貓那么說(shuō)？

——是灰灰想出來(lái)的逃跑的辦法。

2、貓們做出什么反應(yīng)？

——貓們打在一起。

3、貓最后吃到灰灰沒(méi)?。繛槭裁?？

——灰灰逃跑了，貓上了灰灰的當(dāng)。

四、講故事

1、用自己的方式講，并繪聲繪色的講。

2、講完以后一定要表?yè)P(yáng)，增加積極性。

活動(dòng)結(jié)束

1、要學(xué)會(huì)勤動(dòng)腦，多去思考。

2、要懂得互相信任，不要貪婪。

故事老鼠的故事教案 篇7

中班語(yǔ)言活動(dòng):大老虎和小老鼠

●活動(dòng)目標(biāo)

1．理解故事內(nèi)容，了解小老鼠和大老虎彼此由潛在矛盾、爆發(fā)矛盾到友好相處的全過(guò)程。

2．能仔細(xì)觀察畫面，大膽推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展，初步體驗(yàn)角色的心理變化過(guò)程。

3．懂得要與朋友平等相處，同甘共苦。●活動(dòng)準(zhǔn)備：課件●活動(dòng)過(guò)程

1．出示角色進(jìn)行對(duì)比，引發(fā)認(rèn)知興趣。(1)今天來(lái)了兩位客人，看看是誰(shuí)？

(2)大老虎長(zhǎng)得怎么樣？小老鼠呢？（豐富詞匯：又高又壯、又瘦又?。?3)它們可是好朋友，你想到了嗎？你也有好朋友，想想好朋友在一起會(huì)做些什么有趣的事？（幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)自由猜想）

分析：將角色之間的差異對(duì)比作為活動(dòng)的導(dǎo)入部分，在給幼兒以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖突的同時(shí)，更激起了幼兒的認(rèn)知興趣，同時(shí)調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，使他們展開合理的推理和想像。

2．猜想引出故事前段，體驗(yàn)角色的心理。

(1)看看小老鼠和大老虎在一起做什么？（出示2幅圖：分蛋糕、采野花）他們是怎么分蛋糕？誰(shuí)去采野果？

(2)我們看看它們是怎么做的，可要聽仔細(xì)了，聽聽它們到底是怎么做的。（聽A段故事）它們的問(wèn)題在哪里？

師小結(jié)：對(duì)呀，好事都讓大老虎做了，吃虧的事總讓小老鼠做。想想小老鼠的心情會(huì)怎樣？小老鼠不開心的時(shí)候總要說(shuō)一句什么話？一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（提醒幼兒說(shuō)時(shí)把小老鼠的神態(tài)表演出來(lái)）

分析：從事件發(fā)展的線索人手，先讓幼兒結(jié)合故事中的角色特點(diǎn)充分發(fā)表自己的見解，然后再聽故事進(jìn)一步體驗(yàn)小老鼠的心理變化，巧妙地將核心內(nèi)容前置并簡(jiǎn)化對(duì)它的理解。

3．講述第二段，引發(fā)幼兒討論，遷移經(jīng)驗(yàn)。

(1)雖然兩個(gè)朋友之間有點(diǎn)小問(wèn)題，但它們還是很好的朋友，可是有一天發(fā)生了一件事情，小問(wèn)題變成了大問(wèn)題，一起來(lái)看一看。（出示大老虎踢翻城堡畫面）

(2)是什么事情？（鼓勵(lì)幼兒看著畫面說(shuō)一說(shuō)）

(3)好朋友把小老鼠精心搭的城堡踢飛了，小老鼠的心情怎么樣？猜猜它會(huì)怎么做？

(4)看看小老鼠怎么做。（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面）它會(huì)對(duì)大老虎說(shuō)什么？（一起學(xué)學(xué)小老鼠勇敢反抗的話，并為小老鼠的勇敢鼓掌）(5)看到小老鼠這樣，大老虎會(huì)怎么做？

師提示：大老虎也不想失去小老鼠這個(gè)朋友。

(6)引發(fā)討論：如果你是大老虎，會(huì)想什么辦法來(lái)挽回小老鼠這個(gè)朋友？進(jìn)行角色表演，遷移經(jīng)驗(yàn)（鼓勵(lì)幼兒把想到的辦法表演出來(lái)，請(qǐng)l～2名幼兒上來(lái)示范表演）

分析：此環(huán)節(jié)的安排是幫助幼兒理解作品的核心內(nèi)容一一“強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)的朋友之間該如何交往”，體驗(yàn)小老鼠由原來(lái)的逆來(lái)順受轉(zhuǎn)而勇敢反抗的心理變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽表演，進(jìn)一步深入體驗(yàn)情節(jié)的變化，激起幼兒的共鳴。（7）整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事的內(nèi)涵。

師：這真是個(gè)有趣的故事，我們一起來(lái)講一講。（師幼共同講述故事）

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？

故事老鼠的故事教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務(wù)、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。

2.喜歡自己的長(zhǎng)處和別人的長(zhǎng)處，承認(rèn)自己的短處，學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.體驗(yàn)婚嫁帶來(lái)的喜悅氣氛和抬轎子游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.歡慶音樂(lè)一段。

2.《老鼠娶新娘》系列圖畫。

3.故事背景音樂(lè)一段。

4.漢字卡片：太陽(yáng)------照；烏云------遮； 風(fēng)------吹； 高墻------擋；老鼠--------打洞； 貓-------抓；

取長(zhǎng)補(bǔ)短

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

(1)今天，我給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè)，你來(lái)聽聽看在這段音樂(lè)里人們會(huì)在做些什么事？

幼兒討論（高興的事、結(jié)婚）都是高興的事情，今天老鼠村也發(fā)生了一件高興的事情！

(2)_出示圖片：花轎

提問(wèn)：什么時(shí)候會(huì)坐轎子？今天老鼠美叮當(dāng)也坐上歐陸花轎，當(dāng)了新娘。

2、老鼠娶新娘

(1)美叮當(dāng)要出嫁了，她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎（出示循環(huán)圖）她找到了太陽(yáng)、云、風(fēng)、高墻、老鼠小阿郎、貓。你們覺(jué)得他們中間誰(shuí)是最強(qiáng)大的新郎呢？為什么？

(2)美叮當(dāng)?shù)降讜?huì)嫁給誰(shuí)呢？我們來(lái)聽聽故事。

講故事（邊講邊演示圖片，故事背景音樂(lè)輕輕響起）

提問(wèn)：你覺(jué)得在這個(gè)故事里誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢？他有什么本領(lǐng)？幼兒講到誰(shuí)就出示子卡。

小結(jié)：他們都有自己最強(qiáng)的地方，分別是……，但是沒(méi)有人是最強(qiáng)的。

3.最強(qiáng)的你：

小朋友你們有最強(qiáng)的地方嗎？我們把最強(qiáng)的地方叫做長(zhǎng)處，你知道自己的長(zhǎng)處是什么嗎？每個(gè)人都有長(zhǎng)處，有長(zhǎng)處，可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。

4.不強(qiáng)的你：

每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，但每個(gè)人也有不夠強(qiáng)的地方，我們把不強(qiáng)的地方叫做短處，你知道你的短處是什么嗎？請(qǐng)2—3個(gè)幼兒回答。你們能夠知道自己的短處，真好，因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)自己的不足，才能夠進(jìn)步！

5.朋友圈：

我們都有長(zhǎng)處和短處，今天老師帶你們來(lái)玩一個(gè)朋友圈的游戲（用你的長(zhǎng)處去幫助別人，你的短處請(qǐng)別人來(lái)幫助你，這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短）出示子卡。

小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，當(dāng)我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助時(shí)，就會(huì)變得很強(qiáng)大。

故事老鼠的故事教案 篇9

內(nèi)容與要求：在故事情境中，感受不同的音樂(lè)性質(zhì)，嘗試大膽的表達(dá)表現(xiàn)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppT、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

1.今天黃老師請(qǐng)來(lái)了位動(dòng)物朋友，會(huì)是誰(shuí)呢，一起用小耳朵來(lái)聽一聽？

*引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，大膽進(jìn)行肢體表現(xiàn)

2.看看會(huì)是誰(shuí)呢？（出示老鼠）

重點(diǎn)提問(wèn)：小老鼠在干嘛？

小老鼠什么時(shí)候會(huì)看一看？

小結(jié)：小老鼠走四步要停下來(lái)看看，不要讓貓發(fā)現(xiàn)了。

*根據(jù)音樂(lè)信號(hào)表現(xiàn)老鼠的行進(jìn)

二、聽聽玩玩

●第一階段音樂(lè)：跳老鼠夾

1.主人在廚房里放了好多的老鼠夾（出示老鼠夾）

重點(diǎn)提問(wèn)：小老鼠要怎樣躲過(guò)老鼠夾？（討論）

音樂(lè)中的小老鼠用了什么辦法？

小結(jié)：聽到老鼠夾的聲音要跳過(guò)去

重點(diǎn)關(guān)注：節(jié)奏點(diǎn)正確，小心被夾住

●第二階段：小老鼠喝醉了

1.廚房里有一壇美味的酒，聽一聽發(fā)生了什么？

重點(diǎn)提問(wèn)：喝了米酒的小老鼠怎么了？

喝醉了是什么樣的？

小結(jié)：原來(lái)喝醉了后走路搖搖晃晃，站也站不穩(wěn)，沒(méi)有力氣

*關(guān)注不能倒在地上，喝醉了動(dòng)作表現(xiàn)（幼兒創(chuàng)編動(dòng)作）

●第三階段：貓來(lái)了

1.聽到了貓來(lái)了，趕快逃跑

*提示不能摔倒，悄悄的不能發(fā)出聲音，注意安全

三、完整游戲

1.米酒好香甜，我們叫上其他的朋友一起再去喝一點(diǎn)吧！

故事老鼠的故事教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，能較形象地表現(xiàn)小老鼠走、望、拽的動(dòng)作。

2.敢于大膽想象、表現(xiàn)，體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.音樂(lè)《小老鼠和泡泡糖》

2.有玩泡泡糖的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)泡泡糖的粘性有感性認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)流程：

一、故事導(dǎo)入

通過(guò)教師講述自編故事《小老鼠偷油歷險(xiǎn)記》激發(fā)幼兒對(duì)表演的興趣，幫助幼兒理解音樂(lè)內(nèi)容。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小老鼠出去偷油吃會(huì)怎么走，他的表情是什么樣的，并請(qǐng)幼兒嘗試表演。

二、引導(dǎo)幼兒欣賞第一段音樂(lè)，感受小老鼠偷東西時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)

1.教師邊有節(jié)奏的說(shuō)兒歌《小老鼠上燈臺(tái)》邊做小老鼠走路的動(dòng)作和神態(tài)，為幼兒理解音樂(lè)的節(jié)奏做鋪墊。

2.傾聽分析第一段音樂(lè)，邊說(shuō)兒歌邊做小老鼠走路的動(dòng)作和神態(tài)，幫助幼兒理解音樂(lè)。

3.教師和幼兒邊聽第一段音樂(lè)邊記錄圖譜。

4.師幼一起邊聽音樂(lè)邊表演小老鼠走路的動(dòng)作和神態(tài)。

三、引導(dǎo)幼兒欣賞第二段音樂(lè)，感受小老鼠拽泡泡糖的表情和動(dòng)作

1.請(qǐng)幼兒欣賞第二段音樂(lè)，聽到咚的一聲，提問(wèn)：發(fā)生什么事了

2.教師和幼兒邊聽第二段音樂(lè)邊記錄圖譜。

3.師幼一起邊聽音樂(lè)邊表演小老鼠拽泡泡糖的表情和動(dòng)作。

四、教師和幼兒隨音樂(lè)做游戲

1.請(qǐng)幼兒完整地欣賞音樂(lè)，同時(shí)教師手指圖譜幫助幼兒理解音樂(lè)，并適時(shí)提示幼兒一起用夸張的動(dòng)作表現(xiàn)。

2.幼兒聽音樂(lè)和老師一起游戲。

教師交代游戲規(guī)則，提示幼兒形象的表現(xiàn)小老鼠輕輕地走、東張西望、用力拽的動(dòng)作和表情。（教案出自：教案網(wǎng)）教師當(dāng)大花貓做兩遍游戲后，在幼兒中挑選兩名當(dāng)大花貓，音樂(lè)響起時(shí)，大花貓會(huì)和小老鼠一起做動(dòng)作，當(dāng)聽到貓叫時(shí)，大花貓就會(huì)捉小老鼠，小老鼠迅速坐回到椅子上。

附故事：小老鼠偷油歷險(xiǎn)記

一天，小老鼠想要上燈臺(tái)偷油吃。鼠媽媽告訴它要當(dāng)心屋子里面那只狡猾的大花貓，千萬(wàn)不要被它抓到。小老鼠跟媽媽告別后就出門了。屋子真大呀!小老鼠就東看看，西看看，一邊尋找好吃的油，一邊提防大花貓，心想：一定要當(dāng)心啊，千萬(wàn)不要被它發(fā)現(xiàn)了，不然可就要沒(méi)命了。正當(dāng)小老鼠東看看西看看的時(shí)候，突然，哎喲，不好!小老鼠掉到什么東西上了

活動(dòng)反思：

《小老鼠和泡泡糖》是一首幽默、詼諧的樂(lè)曲，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)，已有能力分辨樂(lè)曲中A、B兩段的不同，小老鼠和機(jī)靈、可愛(ài)，泡泡糖粘粘的特征，正好將樂(lè)曲A、B兩段融合在一起。讓幼兒通過(guò)游戲情境，熟悉樂(lè)曲，再通過(guò)聽樂(lè)曲更好地表現(xiàn)小老鼠的動(dòng)作，讓整個(gè)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣。根據(jù)樂(lè)曲特點(diǎn)和中班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一韻律活動(dòng)。根據(jù)《綱要》中藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)，遵循中班幼兒的發(fā)展水平，從而確立了本次活動(dòng)的目標(biāo)：本次活動(dòng)的重點(diǎn)是根據(jù)樂(lè)曲旋律合拍地做老鼠走、左右張望的動(dòng)作。嘗試用夸張的表情和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠拉泡泡糖的情景。難點(diǎn)是在較快的樂(lè)曲旋律節(jié)奏下合拍地做動(dòng)作。因?yàn)橐魳?lè)是六八拍子，節(jié)奏又比較快，這給孩子的動(dòng)作表現(xiàn)帶來(lái)了一定的難度，我采取的對(duì)策是運(yùn)用語(yǔ)言(也就是兒歌形式)和動(dòng)作符號(hào)幫助幼兒感知節(jié)奏，在教學(xué)中，我根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏特點(diǎn)邊朗誦兒歌，邊配上相應(yīng)的動(dòng)作，把樂(lè)曲中的節(jié)奏，直觀、形象化，幫助幼兒理解掌握。為了落實(shí)走、看這兩個(gè)重點(diǎn)動(dòng)作的合拍，我采用由慢到快、由單音節(jié)奏到旋律跟進(jìn)，循序漸進(jìn)地將節(jié)奏、樂(lè)曲、動(dòng)作融為一體。并通過(guò)提問(wèn)，有意識(shí)的讓幼兒觀察到手、腳停頓以及頭部的變化，來(lái)提高表演能力。另外，在活動(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲化的情境，引導(dǎo)幼兒根據(jù)小老鼠出來(lái)玩并被泡泡糖粘住的游戲情節(jié)，大膽、夸張地表現(xiàn)小老鼠不斷拉拽泡泡糖卻怎么也拉不掉的詼諧形象。在每一次的游戲中，通過(guò)同伴示范、教師提出的不同要求，激發(fā)幼兒主動(dòng)模仿并不斷創(chuàng)新的愿望，通過(guò)多次感受、體驗(yàn)，最終促進(jìn)了幼兒音樂(lè)感受力、表現(xiàn)力等多方面的發(fā)展，從而體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。由于事前對(duì)教材分析比較透徹，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握比較準(zhǔn)確，所以活動(dòng)開展得比較順利，幼兒在模仿小老鼠的走和拉泡泡糖上表演到位，而且在整個(gè)活動(dòng)中他們參與的積極性非常高，老師和孩子及孩子和孩子之間的互動(dòng)也做得比較好。這次活動(dòng)也存在著不足之處，比如：孩子們?cè)诒硌菪±鲜髺|張西望時(shí)，個(gè)別幼兒沒(méi)有跟著節(jié)奏表演，教師需要個(gè)別引導(dǎo)。