精選描寫地震的作文模板

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。作文是凝聚思想，表達(dá)情感，加工與傳遞知識(shí)的基本手段。一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，那么，如何才能寫一篇優(yōu)秀的作文呢？有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的描寫地震的作文，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

描寫地震的作文【篇1】

20xx年4月20日，四川雅安發(fā)生7級(jí)大地震，無數(shù)位老百姓失去了親人?？藓奥?、尖叫聲瞬間響成一片，房屋倒塌，山體滑坡，這是自20xx年“5·12”大地震以來給四川的又一次重創(chuàng)。

看著電視上雅安地震的報(bào)道，我的心提到了嗓子眼兒，我在心中默默地祝福著災(zāi)區(qū)的人們，早日重建家園，恢復(fù)正常生活。

我看到一個(gè)感人的鏡頭，一位家長(zhǎng)在廢墟中瘋狂地刨挖，想找出自己的女兒。當(dāng)他挖出自己的孩子時(shí)，她已經(jīng)不在人世了。這位家長(zhǎng)哭得撕心裂肺，緊緊抱住女兒的遺體，但他親了一下女兒的額頭，又站了起來，抹去頭上的汗水和淚水，來到別人身邊，幫助別人一起刨開廢墟。

這就是那滴淚水的真實(shí)意義!這滴淚雖然包含著極度的傷心，但也包含著災(zāi)區(qū)人們的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，在悲傷時(shí)，他們也不忘堅(jiān)強(qiáng)地站起，與大家一起，重建美麗的四川家園。

還有前來參與救援的人們，這其中也有四川人自己，他們快速地找到每一個(gè)幸存的生命。面對(duì)死去的救援烈士和百姓，他們也要對(duì)其默哀，祝愿他們的家人堅(jiān)強(qiáng)地活下去。災(zāi)區(qū)的人們心連心，一滴滴淚水也從這些勇敢的人眼中流出，四川人們堅(jiān)強(qiáng)的淚水，能夠匯聚成河。這是傷痛的淚，是勇敢的淚，也是堅(jiān)強(qiáng)的淚。

四川，少流一點(diǎn)淚，站起來吧!

描寫地震的作文【篇2】

當(dāng)同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著課時(shí)，我感覺自己的桌子在輕輕地抖著。我沒有想太多，畢竟本人正在抖著腿。但我的前桌王某某、我的同桌彭采兒、我的右桌彭程，還有周圍的楊子洛、陳佳煒都不約而同向我投來了不懷好意的目光，我只好一臉尷尬地停下了抖腿。但可怕的是，桌子還在抖。于是我們的目光整齊地投向了講臺(tái)上講得津津有味的英語(yǔ)老師。劉老師還在上面氣定神閑地寫著字，要多敬業(yè)，有多敬業(yè)。

終于有同學(xué)忍不住了，向老師報(bào)告地板在抖。劉老師一怔，原地站了幾秒，一臉淡定地宣告：“地震來了，同學(xué)們請(qǐng)有序地到操場(chǎng)上列隊(duì)。”

同學(xué)們一聽，樂了，急急忙忙往操場(chǎng)上沖，每個(gè)人臉上都綻放著燦爛的笑容。在操場(chǎng)上大家也是三五成群地聚在一起，有說有笑地聊天，不像是地震來了在避難，倒像排著隊(duì)要去春游呢！

老師對(duì)全校同學(xué)提出了表?yè)P(yáng)，說地震來了大家的反應(yīng)很快。有同學(xué)笑著說：“不用上課，誰(shuí)跑得不快呀！”

這次地震雖有驚無險(xiǎn)，但回想起汶川大地震時(shí)的場(chǎng)景，不禁覺得有點(diǎn)后怕呀！我們平時(shí)還是要多了解一些地震小知識(shí)，當(dāng)真正災(zāi)難來臨時(shí)，才能做到鎮(zhèn)定自若，沉著應(yīng)對(duì)。

描寫地震的作文【篇3】

雅安，讓我們分擔(dān)你的痛苦

夜晚有多少熄滅的燈光將不再點(diǎn)亮

就如星星遁入夜空

曾經(jīng)讓我溫暖的記憶

突然消失傾圮

那個(gè)看上去平常的周末

或許有人正準(zhǔn)備一場(chǎng)春日的郊游

谷雨鳥鳴

花開正好

或者做一場(chǎng)庸懶春夢(mèng)

宛若一條平靜的溪流

但一切都在早晨的8：02

指針被拔上另一個(gè)方向

并且定格

恐懼

悲傷

吶喊……

大地震張開血盤大口

滿目瘡痍、房屋坍塌

我們卻來不及哭泣

當(dāng)石頭砸破我們生活的碗底

當(dāng)發(fā)出脆響的家園

隨處可見坍塌的墻

我們只能躲閃

像一只羚羊

順著山邊跑、河邊跑

順著曾經(jīng)最熟悉的地方跑

4月20日的上午

是什么讓千里之外的我流下眼淚

是那些脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的生命所托起的希望

是母親肝腸寸斷的呼喊

是救援的腳步聲

或者只是廢墟里一縷倔強(qiáng)的炊煙

雅安

讓我們分擔(dān)你的痛苦

讓我看見你樹立起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念

讓我看見你的眼神漸漸安祥

花朵零散的大地上

仍然散發(fā)著草莓香氣的春天

雅安

讓我們分擔(dān)你的痛苦

讓滅去的燈光一盞盞點(diǎn)亮

讓孤獨(dú)消失

寒冷不再

讓那些甜味的汁液溫暖你的冰涼手指！

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描寫地點(diǎn)的作文精選

我們的作文里記載了自己的思想感情，通過寫作文，我們可以表達(dá)我們的想法。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路。幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下描寫地點(diǎn)的作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

描寫地點(diǎn)的作文【篇1】

門前的小院-我的樂園作文600字

每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)一無二的樂園，而我的樂園是在家門前的小院。

一出門，一股清香向你襲來，讓人頓時(shí)感到神清氣爽，這是什么香味呢?原來是小院中各種各樣的花兒競(jìng)相開放。它們紅的似火、白的賽雪、粉的如霞，五顏綠色，姹紫嫣紅。有高貴的牡丹、嬌艷的玫瑰、金黃的菊花、和爬上墻頭的喇叭花，還有許多不知名的花兒……奶奶正在為這些美麗嬌艷的花兒澆著水，爺爺則摘下一朵朵菊花來泡茶，愛美的妹妹摘下一朵玫瑰花就往頭上戴。一陣清風(fēng)拂過，花叢中不起眼的蒲公英，就像小精靈一樣在你身邊飛舞，我們經(jīng)常會(huì)又蹦又跳地伸手去抓這些可愛的小精靈，就算滿頭大汗，也會(huì)樂此不疲。

每當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地的時(shí)候，那顆在小院中間的杏樹就成了我們游戲的最佳地點(diǎn)了。它枝繁葉茂，密不透風(fēng)，灑下了一片清涼。我們會(huì)拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿打下成熟的杏子來吃，就算有時(shí)會(huì)被掉下來的杏子打到頭，也會(huì)若無其事地吃著酸酸甜甜的杏子，還笑得合不攏嘴。杏樹下還有一張石桌子和幾把石椅子，每到夜晚，我們都會(huì)在那兒數(shù)著星星，看那彎彎的月亮，聽著奶奶講她小時(shí)候的故事……

勤勞的'奶奶還會(huì)在小院的旁邊種下許多地瓜，一到秋天的時(shí)候，地瓜成熟了，我們就會(huì)拿著鋤頭和奶奶一起去挖地瓜。妹妹舉不起沉重的鋤頭，就用她的小手挖，挖出了一個(gè)又一個(gè)的大地瓜，就連小鳥都為我們的豐收而快活地歌唱。“哈哈哈哈……”一陣陣笑聲傳來，原來啊，是妹妹變成了一只小花貓啊!

這就是我的樂園――門前的小院，它承載著我們無數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。

描寫地點(diǎn)的作文【篇2】

雖然說禮貌是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，但有些人卻對(duì)別人一點(diǎn)也沒禮貌，我看過一篇作文，講的是一件真事：大街上青年碰了一個(gè)女孩可他卻蠻不講理，女孩也不甘示弱，兩人爭(zhēng)吵起來，險(xiǎn)些大打出手，正在這時(shí)一個(gè)老人說了一句話：只要你們互相禮貌不就得了

自兒時(shí)記事起，我的腦海里就常冒出奇異的想法，作文我有一個(gè)夢(mèng)。好比如說：變成萬人矚目的公主，或具有助跑幾步就能展翅飛翔的能力。甚至在兒時(shí)與同伴玩耍中披上被單就演起傳說中的仙女。此時(shí)憶起往昔之夢(mèng)，真是讓人忍俊不禁，忍不住感嘆年幼的天真與無知。

記得自讀三年級(jí)起，我就在校外參加作文補(bǔ)習(xí)班。那是周老師教我們。每次上課之前，她都會(huì)讓我們讀課外什么《三國(guó)》、《水滸》那都是家常便飯。但因?yàn)槲夷莻€(gè)時(shí)候膽小、害羞，所以我一直沒有勇氣讀。

六年級(jí)漫畫作文題目：短見的伐木人。通過這篇漫畫小練筆，我們應(yīng)該注意環(huán)保，保護(hù)好我們賴以生存的地球。

最近，我們班轟轟烈烈開展了多讀書，讀好書的活動(dòng)。我也看了不少，不僅讓我開闊了視野，還積累了豐富的課外知識(shí)，令我受益匪淺?！度龂?guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義的小說，以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主，反映了蜀、魏、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫了近四百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對(duì)待各方的歷史描述，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。編者羅貫中將兵法三十六計(jì)匯融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。在智謀人才方面，魏國(guó)有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都可以運(yùn)籌帷幄，決勝千里，他們之間的能力都是勢(shì)均力敵，是當(dāng)時(shí)杰出的人才。

描寫地點(diǎn)的作文【篇3】

元旦是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，元旦這天全國(guó)人民都放假休息，各地也會(huì)舉辦元旦文藝晚會(huì)慶祝元旦，怎么寫好這一類的元旦作文呢，不妨參考元旦作文范例-準(zhǔn)備元旦晚會(huì)!

我記得夏天有一次的時(shí)候，媽媽帶我去濕地公園看荷花，一看到那些亭亭玉立的荷花，我就想到了描寫荷花的幾句詩(shī)荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖。相到熏風(fēng)四五月，也能遮卻美人腰。我感覺這幾句詩(shī)真是贊美荷花最好的詩(shī)句了。

嗚嗚嗚嗚那可是我的心血，竟然白費(fèi)了。我傷心極了，那是我寫了幾節(jié)課，改了又改的作文，白寫了。

今天，我和爸爸媽媽還有爸爸的同事一起去象頭山雷公嶺漂流。來自：作文大全早上9點(diǎn)我們到達(dá)象頭山國(guó)家森林公園，景區(qū)內(nèi)群峰疊翠、云繚霧繞、絕谷幽巖、仙璧神石、奇花異木、珍禽異獸，心曠神怡。我們又要坐車去漂流的地方，路旁有著紅、藍(lán)、黃、粉的野花，野花下面有一條清澈見底的小溪，微風(fēng)從野花上輕輕的吹過，野花們翩翩起舞，真是漂亮極了。

今年夏末，你俟我于車如流水馬如龍的合肥。淺碧衣裳，柔絲垂肩，神情清和，眉眼溫婉，只是那瘦削的雙肩讓我看了忍不住心疼，你一向明事曉理，嬌小的身軀承載了多少不愿啟齒的委屈酸楚？少了烏篷落了梨花沒了星斗，炎炎烈日一樣把你懷擁百合顧盼流離的模樣深深烙在我心上，用清揚(yáng)婉兮巧笑倩兮來形容一點(diǎn)也不足為過。我們，可以說得上是一見如故吧?？尚σ娒娴那耙刮疫€憑白的擔(dān)憂了許多。你看你看，不知何時(shí)起我就成了這樣一個(gè)流于世俗謹(jǐn)言慎行的姑娘。廬州月光、灑在心上，月下的你不復(fù)當(dāng)年模樣。廬州，既合肥。許嵩歌里那個(gè)乘一葉扁舟隨風(fēng)入景的地方。一樣的地點(diǎn)，不一樣的心情。許嵩唱太多的傷、難訴衷腸，嘆一句當(dāng)時(shí)只道是尋常。而你我則是有太多的知心話，時(shí)間太短，來不及訴盡衷腸，火車已經(jīng)吹響了告別的笙歌。

描寫地點(diǎn)的作文【篇4】

某一天下午，我又到書店去了，無意中我看見了一本封面非常精美的書，我變走過去拿起那本書，看了起來，里面的一則小故事讓我感動(dòng)了，它讓我明白母愛是如此的偉大。但我發(fā)現(xiàn)這好像是最后一本了，我毫不猶豫的掏出錢，馬上奔了回家，手里緊篡的那本書不放。再后來，我對(duì)寫作發(fā)癮了。一開始，我寫的是一些搞笑的，班里的同學(xué)看了我的作文后，笑的前仆后仰，使我寫作的欲望更加濃烈，每天一放學(xué)我必須寫一篇作文，便以發(fā)泄。

高考材料作文怎么寫？給材料的作文類型，我們?cè)趯忣}上首先要對(duì)所給材料的文字分而析之，從中尋覓可供發(fā)揮的立意點(diǎn)。所關(guān)注的文字，叫視點(diǎn)，由此而確立的寫作方向叫立意點(diǎn)。20xx年上海高考作文題，從題型上看，是給材料作文。作文原題：根據(jù)以下材料選取一個(gè)角度，自擬題目。要求：①自選角度，自行立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱板橋體。他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味。有人說這種作品不可無一，不可有二。下面，我們對(duì)xx年高考作文題所給材料文字作審題分析，原材料中的視點(diǎn)與對(duì)應(yīng)概括出的立意點(diǎn)見下表：審題可見，xx年作文題所給材料本身寫作難度并不大，可供發(fā)揮的角度有很多，考生應(yīng)該能結(jié)合自身的長(zhǎng)處，寫出個(gè)性化的思考。但從高考作文閱卷實(shí)際情況來看，卻很遺憾發(fā)現(xiàn)分化嚴(yán)重，很多考生作文總有這樣或那樣的問題，使總均分低于預(yù)期目標(biāo)值。究其失誤原因，我認(rèn)為主要是不懂得給材料作文類型的寫作基本規(guī)范，影響了作文效果，使閱卷者判分時(shí)左右為難，想說愛你不容易。xx年高考作文閱卷中發(fā)現(xiàn)，考生在給材料作文類型的寫作基本規(guī)范方面的失誤情況，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1、通篇不引用材料(既不明引，也無暗合)。給材料作文比之于命題作文，除了審題難度更大，不直接告訴你應(yīng)該寫什么之外，還隱含著一個(gè)潛臺(tái)詞：所給的材料是引發(fā)你寫作的緣由。因此，如果寫議論性的文章，就叫緣事而發(fā)，當(dāng)然應(yīng)該引用它，只是在什么位置引用，引用的技巧、水平因人而異，有所差別(只要不照抄原文就可以了)。當(dāng)然，如果寫記敘文，用事件或故事來印證、表現(xiàn)所給材料中隱含的某一事理，則無需也無法引用材料。2、戴帽穿靴式。有的考生雖然在文章頭尾處引用了材料，但對(duì)材料不做分析；還有的考生展開論述的正文，與開頭引用的所給材料之間毫無關(guān)聯(lián)。例如，《夢(mèng)想》。先引用板橋事例之后議論：這是板橋的特點(diǎn)，而我呢？什么都沒有。我從小有個(gè)夢(mèng)想，做運(yùn)動(dòng)員，成為姚明、劉翔那樣。然后大段回憶14歲體校學(xué)棒球的受傷經(jīng)歷與恐懼。最后自我鼓勵(lì)：相信時(shí)間會(huì)沖淡一切，讓我能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正文與板橋的材料毫無關(guān)系，屬于典型的戴帽后就扔的類型。這樣的文章我只會(huì)給38分。3、給材料作文的立意點(diǎn)應(yīng)該是從材料中直接提煉后做的類似聯(lián)想，觀點(diǎn)與所誒材料間有必然聯(lián)系。但有的考生拐了多個(gè)彎后，似是而非地漸行漸遠(yuǎn)，偏題跑題。文章是表達(dá)思想的，這種思維不嚴(yán)密的現(xiàn)象是會(huì)重扣分的。例如，《不可缺少的追求》，其結(jié)構(gòu)與內(nèi)容如下：(一)引用所給材料。(二)議論：字如其人。板橋體別有韻味，折射了鄭燮的獨(dú)特個(gè)性。是啊，他不畏世俗譏諷，堅(jiān)持自己的追求，才走出了獨(dú)特的發(fā)展道路。而我的追求是什么？我的價(jià)值在哪里？(三)敘述：我有一次讀《老人與?！?，桑迪亞哥(概述小說情節(jié))。議論：我明白，人，要追求尊嚴(yán)，絕不輕言失敗。(四)議論結(jié)束：感謝《老人與?！?，它教會(huì)了我哲理，是我獨(dú)一無二的追求，會(huì)帶我走得更遠(yuǎn)。這樣的文章的確已走得更遠(yuǎn)了，我認(rèn)為只能給35分。4、只抓只言片語(yǔ)，套用材料中的幾個(gè)字眼，沒有理解內(nèi)涵，導(dǎo)致偏離題意。例如，《愛財(cái)而不過》，先議論開篇：愛財(cái)這個(gè)詞人們多少總有些鄙夷，我看不然。雖然愛財(cái)在有些人眼中是歪歪斜斜，但適當(dāng)?shù)膼圬?cái)，能催人上進(jìn)，受人尊敬，只要不過分。第二、三段舉比爾蓋茨追求財(cái)富也辦慈善事為正例，舉葛朗臺(tái)斂財(cái)吝嗇為反例展開論證。最后引孔子不義而富且貴，于我如浮云結(jié)束。文章只是與所給材料中歪歪斜斜這幾個(gè)字面有關(guān)，而全文內(nèi)容與板橋書法之事毫無關(guān)聯(lián)，這樣的文章我認(rèn)為至多25分。5、用一個(gè)更幼稚的啟蒙故事來詮釋所給材料的深刻事理寓意。、這樣寫雖不偏題，只是欠深刻，所以可以得到及格分，但得分高不上去了。例如，有篇文章題為《梨樹的四季》，講述一位農(nóng)夫讓四個(gè)兒子分別在春夏秋冬去看梨樹的模樣，然后教育兒子們不要只關(guān)注一季，才能看出美麗與韻味。這里蘊(yùn)含的道理暗合單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯(cuò)落有致，別有韻味的寓理，表達(dá)出了全面而整體地看問題的觀點(diǎn)。但這個(gè)故事屬于低語(yǔ)境材料，在初中生的文章中或許算得上好作文，但相對(duì)于高三思維水平層次而言，只能算平平一般，得分在46分左右。6、套題。套題比偏題更惡劣，更易激起閱卷者公憤，將重罰在30分以下。例如，浦東新區(qū)xx年模擬考試作文題也是給材料作文：人生當(dāng)藏鋒還是露鋒？于是高考中有考生寫了一篇套題作文《藏與露之顯人生》；還有的考生套題其他區(qū)模擬考試作文《半是一種藝術(shù)》，這樣做都將是得不償失的。那么給材料作文應(yīng)該遵守哪些寫作規(guī)范？給材料作文的作文類型，其基本要求是先從所給材料中抽提出蘊(yùn)含的事理，然后緣事而發(fā)，類似聯(lián)想到社會(huì)、人生的思考，在思維方式上類似于演繹推理。基本規(guī)范要求：1、根據(jù)材料中的關(guān)鍵點(diǎn)，確立視點(diǎn)，從而確定立意方向。2、不要就事論事。抽提出事理后，要類似聯(lián)想，同理類推到更深廣的領(lǐng)域，寫出層次感。(如：自然社會(huì)人生治國(guó)世界)3、寫作時(shí)要引用材料，緣事而發(fā)(盡量引用，但不要照抄)，以避免套題之嫌。(可以明引，也可暗合)4、充分利用所給材料，對(duì)材料本身要做分析與關(guān)聯(lián)，以避免穿靴戴帽之嫌。例如：談?wù)摢?dú)一無二，就要具體分析鄭板橋是如何做到獨(dú)一無二的？(比如他的博采眾長(zhǎng)，堅(jiān)持不懈)；再如談融合，就要說明鄭板橋是如何融合百家的？(比如：雜取眾長(zhǎng)用隸書參以行楷；打破門戶之見非隸非楷，非古非今；借鑒他人也不失獨(dú)立人格不可無一)例如，《創(chuàng)新切莫弄巧成拙》一文，其結(jié)構(gòu)內(nèi)容如下：(一)分析板橋體的意義追求創(chuàng)新。提出問題：應(yīng)該如何追求創(chuàng)新？(二)分析鄭板橋的通今博古，論證：創(chuàng)新是以積累為前提的。(三)分析鄭板橋與揚(yáng)州八怪的行為，是表現(xiàn)獨(dú)立人格的，論證：創(chuàng)新是有豐富內(nèi)涵為內(nèi)容的。(四)分析板橋體的非隸非楷，非古非今，是以振興書法為目的的，論證：創(chuàng)新是有高尚目的而不是標(biāo)新立異搞怪出風(fēng)頭。這樣的文章，緊扣中心論點(diǎn)，充分運(yùn)用所給材料做具體分析，言之有物，言之成理，可以評(píng)為一類卷。

描寫地點(diǎn)的作文【篇5】

“澎湖灣，外婆的澎湖灣，有我許多的童年幻想……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起外婆家的迷人小院。

院子并不算大，但是卻打理得井井有條。一顆高大的桂花樹亭亭玉立，墻腳處種著一排排花花草草，上面掛著一個(gè)秋千，時(shí)不時(shí)地走過一群小雞和小鴨，“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎……”合唱聲稚嫩而動(dòng)聽。

小時(shí)候最期盼的季節(jié)就是秋天了，每到秋天，桂花開滿樹的時(shí)候，外婆就會(huì)捋下枝頭的桂花，洗干凈后，瀝出余下的水分，曬干，放上糖，做成一大盤桂花糕，上面點(diǎn)著一個(gè)玫紅色的點(diǎn)，嘗一口，甜甜的，軟軟的，讓人回味無窮。

記得有次我將桂花糕掰下一小塊，懸在一米多高的空中，讓小雞和小鴨一塊兒分享，或許是掛得太高了，小雞急得“嘰嘰”直叫，小鴨急得扇動(dòng)著小翅膀，亂飛亂跳直叫喚。其中有一只聰明的小雞，跳上了我的膝蓋，再順勢(shì)一躍，從我手上啄走了桂花糕，癢得我咯咯地笑，它下來后，還“嘰嘰嘰”地叫了幾聲，仿佛在向它的同伴炫耀：“看看我，夠聰明吧？能在這么高的地方吃到好吃的！”引得其他小雞和小鴨追著它跑?！罢媸且蝗赫{(diào)皮鬼！”我總是這樣對(duì)它們說。

每到晚上我總愛和幾個(gè)小伙伴一起蕩秋千，看星星和月亮，聽外婆講月亮上的故事，有時(shí)我們也會(huì)去捉幾只螢火蟲，裝在瓶子里當(dāng)作手電筒玩幾天，然后再把它們放回草叢中，快樂極了。

我愛外婆家的院子，它是我兒時(shí)的樂園，也是我心中永遠(yuǎn)的牽掛。

描寫地點(diǎn)的作文【篇6】

案頭一邊是數(shù)不清的學(xué)習(xí)資料，而有些壓根就沒碰過；一邊是一本又一本需要閱讀的書，而我又哪有時(shí)間去文學(xué)的海洋暢游。要聽課，要做題，老師一遍遍告訴我們考場(chǎng)作文的套路。有時(shí)候她會(huì)惆悵地說起文學(xué)，是哦，我們又哪里有時(shí)間好好寫寫心情，真心的文字流淌在筆尖，那才叫文字啊。

我看書的勁兒可是人人皆知的。記得那一次，爸爸帶我去書店，我選了好幾本書，有《動(dòng)物故事》、《少兒百科》、《作文起步》等。爸爸說：你呀，真是個(gè)書迷。買完書后，我剛回到家就拿起書，看了一會(huì)兒，我突然覺得肚子不舒服，急忙向廁所跑去。可我轉(zhuǎn)念一想：何不把書帶到廁所里去看呢，這樣還可以節(jié)省時(shí)間呢。于是，我跑到書桌前，抄起一本書，以驚人的速度向廁所跑去。到了廁所，我一邊大便一邊看書，蹲了一會(huì)兒，媽媽回來了。媽媽見我不在，便說：女兒，你在哪兒？我說：媽，我在大蹲。媽媽到廁所門前，看見正從廁所出來的我手里拿著《少兒百科》，說：你呀，真是個(gè)書呆子，快去上學(xué)，你看幾點(diǎn)了。我說：還早呢，我看了時(shí)間的。還不到兩點(diǎn)呢。媽媽說：你自己去看看。我來到鐘表前，已經(jīng)兩點(diǎn)半了，原來我這一蹲就是半個(gè)多小時(shí)。

描寫地點(diǎn)的作文【篇7】

這座橋，最引人注目的就是橋上兩壁的浮雕了，橋上的兩壁共刻有四幅浮雕，左邊的第一幅浮雕，雕刻的是一位農(nóng)民伯伯和一頭大水牛在田野上耕種的情景，這幅浮雕因該是描寫春天的。第二幅浮雕刻的是一只梅花鹿和一位老神仙，看著這幅浮雕，讓我聯(lián)想到西游記中太白金星收服他的坐騎～鹿精的畫面。再看右邊的第一幅浮雕，雕刻的是一幅精細(xì)而又美麗的花紋，這些花紋精細(xì)得讓人讀不懂它的含義。最后一幅浮雕雕刻的是一只開了屏的孔雀，好像在翩翩起舞，讓我感覺好像看到真的孔雀似的，心情舒暢極了！看了這些精美的浮雕后，無不令我佩服古人超群的智慧和精巧的手工藝術(shù)，無不令我大飽眼福?？赐炅诉@四幅浮雕后，接著我又朝石龍橋旁邊的一座廟走去繼續(xù)游覽。進(jìn)入廟中，首先映入眼簾的是一尊尊高大的神像，這些神像惟妙惟肖，形象逼真！

一次，我們因?yàn)橐稽c(diǎn)事吵架了。獨(dú)自一個(gè)人走在路上，真難熬啊那幾天，算不上是我開心的日子，直到有一天，我終于爆發(fā)了。我想通了，沒有她，我也過不了好日子。我奔向家，在桌上寫了三個(gè)陌生的字，和好吧。我寫過很多幾百字的獲獎(jiǎng)作文，但是，這三個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在我的人生，卻是最艱難的幾個(gè)字。那一天，我也知道了，倔，是沒用的。

描寫地點(diǎn)的作文【篇8】

我的姥姥住在鄉(xiāng)下，她有一個(gè)不大的農(nóng)家小院。

進(jìn)入小院，你就會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：母雞帶領(lǐng)著小雞兒悠閑地覓食，它時(shí)而叼出一條小蟲子，時(shí)而叼出一片爛菜葉；大公雞則喔喔地叫，不時(shí)模仿士兵的步伐，大踏步地走來走去；幾只小豬仔在豬圈里吃了睡，睡了吃……你瞧，小院是多么和諧??！

院子里除了有多種動(dòng)物，還有一小塊菜地呢！在我的印象中，那菜地郁郁蔥蔥，一年四季都是綠色的。夏天的時(shí)候，菜地里的瓜果種類頗多，很好看也很好吃，特別是西紅柿，成熟的時(shí)候紅彤彤的，活像一個(gè)個(gè)小燈籠。如果你摘一個(gè)咬上一口，哇！那甜酸的感覺簡(jiǎn)直美味極了！

夏天的傍晚，姥姥常招呼家里人把桌椅搬到院中，再把晚飯端過去，放在桌子上，然后大家便天高地闊地吃起來。這時(shí)，天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，歸巢的鳥兒，都是我們的好友，小院的一切是那么的美麗！

吃飽了，喝足了，姥姥領(lǐng)著我和表哥，坐在小院的石凳上，給我們講故事，陪我們數(shù)星星……我們偎依在姥姥的懷里，仰頭看天空那一閃一閃的小星星，慢慢地睡著了。

我愛姥姥，也愛她家的小院。小院給了我豐富多彩的童年，陪我一起快樂地成長(zhǎng)！

描寫地點(diǎn)的作文【篇9】

四年級(jí)日記大全題目：參觀校園。四年級(jí)關(guān)于校園的日記大全作文怎么寫？這篇四年級(jí)日記大全作文350字的參觀校園的日記大全作文希望能夠幫到你。

醫(yī)生說：你爸可能不止一次需要植皮，一旦超過10次，有可能再也不會(huì)長(zhǎng)頭發(fā)。你想好了。兒子堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：為了爸爸，變成禿頭，也值得！

接下來該怎么復(fù)習(xí)語(yǔ)文，才能在高考中取得最好的成績(jī)？”“現(xiàn)在應(yīng)該從哪些方面來夯實(shí)基礎(chǔ)？”昨日下午，重慶一中教科室副主任、高級(jí)教師王海洋做客本報(bào)，與家長(zhǎng)、學(xué)生交流了上周四、周五的語(yǔ)文大考，王老師建議同學(xué)們每周做1~2套題，一周寫一個(gè)作文練習(xí)。

這一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校還組織了秋游活動(dòng)，秋游的地點(diǎn)是百萬葵園。剛踏進(jìn)葵園的大門，陣陣葵花香撲鼻而來，使人感到格外的精神。我們來到了葵花園，當(dāng)我看到這么多葵花的時(shí)候高興得差點(diǎn)流出眼淚，有的葵花把頭抬得高高的，好像再炫耀著自己的美麗，有的葵花耷拉著腦袋，好像正為我們的到來而鞠躬，有的葵花昂頭挺胸，就像一個(gè)豎立的哨兵我們還到了蝴蝶園，里面的蝴蝶還真是多，花的、白的、紅的那么多蝴蝶在翩翩起舞，看得我眼花繚亂。這次秋游不但豐富了我的課余生活，還讓我增加了許多知識(shí)。今天，我們就談到這里。

描寫地點(diǎn)的作文【篇10】

爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，回到家他們就會(huì)問我，學(xué)校發(fā)生了什么事，表現(xiàn)得好不好及各種問題，媽媽還幫我報(bào)了課外輔導(dǎo)班，有作文、奧數(shù)、舞蹈，考得好的時(shí)候，他們表?yè)P(yáng)我，考得不好的時(shí)候，也沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。

俗話說萬事開頭難，寫作文也是一樣的，一個(gè)好的作文開頭，能讓整篇文章蓬蓽生輝，更容易抓住讀者的眼球!作文開頭與結(jié)尾怎么寫?本文為大家提供優(yōu)秀作文開頭結(jié)尾范例!

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？墒俏沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄蠒r(shí)的那些景色和人物啊！我對(duì)自己說，把它們寫下來吧，就這樣，我寫了一本《城南舊事》。林海音的《城南舊事》我讀了一遍又一遍，最愛的還是那篇《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》，這是林海音小時(shí)候的一篇回憶錄！難忘里面描寫駱駝吃東西時(shí)候的生態(tài)：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙齒，那樣安靜的態(tài)度。老師教給我們，要學(xué)駱駝，沉得住氣。它是那樣的沉穩(wěn)，那樣的安逸，那樣的滿足于現(xiàn)狀。對(duì)于駱駝脖子底下掛的那個(gè)鈴鐺，顯然作者的觀點(diǎn)不同于父輩的解釋，這就是天真無邪的童真。其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)不一樣的童年有喜有悲，有笑有樂，悲歡離合，喜怒哀樂，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶里的分分秒秒，其實(shí)有很多有趣美好的時(shí)光值得我們懷念和記載！《城南舊事》寫的真好，這反映了作者不同于常人的童年生活還有一雙善于發(fā)現(xiàn)美麗和善于觀察的眼睛和細(xì)微的心靈！我想，寫的一篇好作文通常先要仔細(xì)的觀察，然后不停的推敲，平時(shí)積累一些優(yōu)美的詞匯和語(yǔ)句，這樣心中有書才能筆下傳神！向林海音學(xué)習(xí)！

描寫地點(diǎn)的作文【篇11】

我的樂園，是一個(gè)真正的樂園。在那里，我不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以快樂地玩耍，我的樂園就是教室。

在教室里，有很多同學(xué)一起快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。上課鈴一響，就會(huì)聽到同學(xué)們的朗朗書聲。課堂上，大家積極回答問題，認(rèn)真思考，提出自己不理解的地方。老師講課時(shí)，教室安靜得鵝毛落地的聲音都聽得到。課后，大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成作業(yè)。

語(yǔ)文課上，我全神貫注，新學(xué)到了兩個(gè)成語(yǔ)；數(shù)學(xué)課上，我知道了新的解題方法；科學(xué)課上，我認(rèn)真專注，懂得了聲音的奧妙這些知識(shí)讓我變得更加聰明，更加快樂！

下課時(shí)，教室里有人在看書，有人在做作業(yè)，還有人在玩游戲。我和幾個(gè)同學(xué)一起玩游戲，將角色分配好后，便開始了。特工在密集的人群中東躲西藏，終于來到了醫(yī)生的身旁，他一把抓住醫(yī)生，大聲叫到：我贏了！

放學(xué)時(shí)，大家都會(huì)依依不舍地收拾書包，為了能在這個(gè)真正的樂園多呆一會(huì)兒，同學(xué)們走路的步伐都會(huì)變得十分緩慢。

?。∥业臉穲@不僅是學(xué)習(xí)的天堂，還讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂；我的樂園不僅是童年玩耍的地方，還讓我感受到成長(zhǎng)的快樂。這種地方，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

精選描寫的場(chǎng)面的作文600字模板

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一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，在寫作時(shí)，需要融入最真摯的情感，寫作文的過程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。我們千萬不要認(rèn)為作文隨便應(yīng)付就可以。請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為你編輯整理的《描寫的場(chǎng)面的作文》，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

描寫的場(chǎng)面的作文 篇1

今天中午午休的時(shí)候，一年級(jí)所有的學(xué)生，都被老師帶到了小操場(chǎng)上，我以為是像平時(shí)一樣，出來散步，結(jié)果，是來參加一個(gè)神秘活動(dòng)。

這是一個(gè)什么神秘活動(dòng)呢？事先我們都不知道，可能同學(xué)們也正在好奇呢！過了一會(huì)兒，有兩位工作人員，拿出來了一個(gè)牌子，牌子上面寫著“快樂搜索”。這時(shí)候一個(gè)阿姨走出來，我看見她的帽子上面有一個(gè)大大字母“m”，噢——我知道了，原來是麥當(dāng)勞叔叔，要來跟我們做游戲。游戲馬上就要開始了，我好期待好期待。

第一個(gè)游戲是：麥當(dāng)勞叔叔學(xué)各種動(dòng)物的叫聲，讓我們猜出動(dòng)物的名字。他學(xué)了狗叫、牛叫、雞叫、豬叫，同學(xué)們很快都猜出來了。

第二個(gè)游戲是：回收垃圾。左邊的口袋放可回收的垃圾，右邊的口袋放不可回收的垃圾。麥當(dāng)勞叔叔先拿出來一份新聞報(bào)，我們都說：“放到左邊的口袋里面?！丙湲?dāng)勞叔叔又拿出來一塊剛吃完的西瓜皮，我們都大聲說：“放到右邊的口袋里。”最后，麥當(dāng)勞叔叔拿出來一坨“大便”，你嚇一跳吧？那是用氣球吹出來的，哈哈……同學(xué)們看了都大聲的喊：“放到右邊的口袋里去?！?/p>

第三個(gè)游戲就是認(rèn)識(shí)建筑物。第一個(gè)圖片是“美國(guó)自由女神像”，第二個(gè)圖片是“法國(guó)巴黎鐵塔”，第三個(gè)圖片是“埃及金字塔”，最后一張是“中國(guó)的黃鶴樓”。

時(shí)間過得很快，游戲結(jié)束了。這個(gè)中午，我們都過得很開心。

描寫的場(chǎng)面的作文 篇2

得意的感覺，就像是跌落深淵的心情一下子爬升到天堂一樣，是那么不可言喻。得意又像快樂的天使，帶給人無限的歡欣和喜悅，讓人眉開眼笑，欣喜若狂。

還記得，當(dāng)我四年級(jí)時(shí)，老師我叫了過去，他說有一場(chǎng)閩南語(yǔ)演說比賽要請(qǐng)我參加，但是我連一句閩南話都不會(huì)講。老師要我試試看，我一再推辭，但，終究贏不過老師那“三寸不爛之舌”，被推派為閩南語(yǔ)演說比賽的參賽者。

回家之后，家人聽說這件事之后，都大吃一驚，急忙召開“家庭會(huì)議”，討論解決的辦法，因?yàn)槲沂钦娴牟粫?huì)說閩南話??！討論出結(jié)果之后，我們決定試它一試，就算失敗也沒關(guān)系，至少這是個(gè)經(jīng)驗(yàn)。

我選定題目之后，便開始一個(gè)字一個(gè)字用拼音寫下。再一次又一次的重復(fù)朗讀，但，任憑我怎么念，就是背不起來。在師長(zhǎng)及朋友的鼓勵(lì)之下，我硬著頭皮把這篇三分多鐘的演講稿死背了下來。在一天又一天的練習(xí)之后，我總算掌握好時(shí)間，背也背熟了。

比賽的這一天來臨，我在比賽前，一直拿著稿子復(fù)習(xí)，手上的一張紙頓時(shí)顯得沉重，我忐忑不安的心情使我的手不停顫抖。在重新調(diào)整心情過后，比賽開始了，選手們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)演說，有的人口齒流利，毫無缺點(diǎn)，有的人緊張得話都說不請(qǐng)楚了。最后，終于輪到我了，我拖著緩慢的步伐上了臺(tái)，回想練習(xí)時(shí)的種種場(chǎng)景，我開始演說了，我的腿顫抖著，但嘴巴卻滔滔不絕，終于，結(jié)束了，我心中吶喊著：我終于做到了！

比賽結(jié)束后，公布成績(jī)的那一刻來臨了，我的心也“噗通、噗通”跳個(gè)不停。直到聽到第三名是我時(shí)，剎那間所有的辛苦終于有了報(bào)答，內(nèi)心的滿足、喜悅洋溢在快樂的臉上。我，又再一次的成長(zhǎng)了！

“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”上臺(tái)說話是需要經(jīng)過學(xué)習(xí)與練習(xí)的，而要把演講講得好，則需要更多的訓(xùn)練，如果是為了參加比賽的話，那么就要額外作些關(guān)于比賽的功課。這一次的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了更多，也得到了榮耀，將不可能化為可能，從不會(huì)到會(huì)。這次，閩南語(yǔ)演說比賽第三名，是我最得意的一件事。

描寫的場(chǎng)面的作文 篇3

熱鬧的操場(chǎng)

吳雨辰

“?！毕抡n了！同學(xué)們像剛出籠的小鳥，從每一個(gè)教室沖了出來，跑到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來。

有的在踢毽子，有的在打籃球，有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂。

這時(shí)，我看見有許多同學(xué)在玩跳房子，他們先用粉筆畫上一些格子，一個(gè)格子單腳跳，兩個(gè)格子雙腳跳，一個(gè)有四層，在最頂層，他們畫了一個(gè)半圓。一個(gè)小女孩先把一塊小石子扔向了第二格，之后她開始跳了，“一、二、三”大家?guī)退龜?shù)，只見她跳到第二個(gè)格子時(shí)，突然停了下來，繞過了小石子。

輪到小男孩跳了，他握了握拳頭，為自己加油打氣，只聽“咚”的一聲，小石子扔到了第二個(gè)，同樣的他也繞過了小石子，順利地到了第三格。這時(shí)，我聽見有人在喊：“踩線了，踩線了！”唉！真是出師不利??！又輪到小女孩了，她這回直接擲到了第三格，于是，她迅速地跳到了半圓格子里：“哦！贏了！贏了！”

他們一輪一輪地跳著，跳得大家都捧腹大笑，前仰后合。這時(shí)，“叮——”上課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，紛紛回到了教室，操場(chǎng)頓時(shí)安靜了……

描寫的場(chǎng)面的作文 篇4

熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)

梁軒誠(chéng)

秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同學(xué)們的期盼中拉開了序幕。

隨著開幕式的結(jié)束，整個(gè)操場(chǎng)開始沸騰起來了，只見運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)充滿信心，生龍活虎的，有的在小跳，有的在小跑，有的在壓腿，做著賽前熱身運(yùn)動(dòng)。

在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時(shí)，跑道兩邊的同學(xué)肩挨著肩，大家不斷地吶喊“加油加油”。在一片片吶喊聲中，運(yùn)動(dòng)

員們爭(zhēng)先恐后，你追我趕，不一會(huì)兒功夫，場(chǎng)上便進(jìn)入了白熱化階段。

緊接著是激烈的接力賽，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)炸開了鍋，拉拉隊(duì)們踮起腳尖，揮動(dòng)雙手，高聲吶喊。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，勝負(fù)難分，整個(gè)操場(chǎng)充滿了熱鬧的氣氛，大家都取得了好成績(jī)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家的沸騰聲中結(jié)束。

描寫的場(chǎng)面的作文 篇5

家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)面描寫-場(chǎng)面描寫的作文

右邊有教室的燈光，將半邊臉照個(gè)通亮，使我感到刺眼。

左面的陰暗，將兩半的身體劈開，彼此對(duì)立。

左邊：

家長(zhǎng)的隊(duì)伍，已經(jīng)擁擠到將一位塊頭不小的男士擠出來的地步。只聽見從右耳根到右耳尖的陣陣轟鳴。刺耳的女聲不斷襲來。各位家長(zhǎng)，均有一張大口在不停的制造飛沫。你看，那位女士，滔滔不絕的傳授著自己的經(jīng)驗(yàn)，引得眾人全神貫注，生怕漏掉一字。再看那位男士，看似文靜儒雅，卻在離衛(wèi)生間幾步之外的窗口，趁人不備，投下了炸彈。原因是怕，自己好不容易加進(jìn)去的塞兒，擠出來的地方，被人占了便宜。

右邊：

那寂靜使我奈何不得。孩子三五成群的縮在一起。有的因等待太久而癱坐在地上；有的太過頹廢無精打采；有的裝作滿不在乎，確時(shí)不時(shí)抬頭關(guān)注左邊的情況；我，不知喜悲的靠在墻上，快要睡了。

在意志模糊的時(shí)候，左耳和右耳的聲音竟更加清晰可辨。我強(qiáng)睜開眼，看見一束光，將地面分成了光明與黑暗，而我，就在那中間。

描寫的場(chǎng)面的作文 篇6

比賽開始了，只聽裁判員一聲哨令，四個(gè)班的踢毽子小將都拿起毽子，踢了起來。

我兩眼緊盯著我班的卞宋潔，她的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心，因?yàn)樗某煽?jī)將決定我班的名次。只見她不慌不忙地踢著，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個(gè)；她踢毽子時(shí)眼睛還不停地跟著毽子的上下走，兩個(gè)小辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地?cái)?shù)著。同學(xué)們?yōu)樗恼疲瑸樗炔省凹佑?！加油……?/p>

正當(dāng)同學(xué)們喊得起勁時(shí)，突然，卞宋潔把毽子踢飛了，同學(xué)們不由得為卞宋潔擔(dān)心起來。這時(shí)再看看卞宋潔，只見她一點(diǎn)也不慌，朝前跨了兩大步，然后用腳尖輕輕一鉤，毽子又在她的腳上飛舞起來，讓同學(xué)們虛驚一場(chǎng)。

又聽裁判的一聲哨令，原來規(guī)定的時(shí)間到了，四個(gè)班的小將都停了下來。“二班多少個(gè)？”“213個(gè)?！辈门袉T統(tǒng)計(jì)過后，宣布我們班得了第一。

描寫的場(chǎng)面的作文 篇7

“太棒了”一陣陣歡呼聲在我的耳邊環(huán)繞，發(fā)生了什么？原來是今天我們?cè)诮淌依锿鏆馇虼蟊ò?！我們組在這次的比賽中以16:13的成績(jī)勝出了，我十分的激動(dòng)。

上課時(shí)，老師拿出一袋氣球，我很好奇，這是要干什么嗎？老師站在講臺(tái)上說：“今天我們來玩一個(gè)游戲‘氣球大爆炸’，每六個(gè)人為一個(gè)組，兩個(gè)組來比賽。”我們十分激動(dòng)，有的人開心得手舞足蹈，有的人開心地喊了出來。

“三、二、一，開始。”隨著老師一聲令下，我們像一群餓狼一樣開始搶奪氣球，拿到后就放在嘴邊開始吹。我看見我旁邊的張蕓熙一下一下使勁地吹著，吹得面紅耳赤，我心想：“吹氣球?qū)嵲谑翘哿?！”只聽“嘭”的一聲，第一個(gè)氣球爆了，我嚇得捂住了耳朵。緊接著第二個(gè)、第三個(gè)氣球也爆了，我連忙開始吹，胸口一起一伏的。吹完之后，我要來綁氣球，這個(gè)問題可難住我了，我皺了皺眉，只能把氣球一圈一圈的纏住。氣球綁好之后，我的腳用力向氣球踩去，只聽“砰”的一聲，我踩破了一個(gè)。與此同時(shí)，時(shí)間也結(jié)束了，我們以16:13的成績(jī)勝利了，我十分激動(dòng)，都跳了起來，心想：勝利一次也太不容易了。

第二輪，我在座位上觀看第二組的比賽。雙方的實(shí)力不相上下，我握緊拳頭，十分緊張。我看到馬夢(mèng)卓在使勁吹一個(gè)氣球，放在地上準(zhǔn)備踩時(shí)，氣球卻不聽話的飛走了，氣球在天空中飛了一圈，馬夢(mèng)卓在后面追著氣球，可氣球又回到了她腳底下，她又氣又急，卻只能拿起來繼續(xù)吹。

在一聲聲爆炸聲中，我們的游戲結(jié)束了，但耳朵依舊有氣球爆炸的響聲，那是讓我們快樂的聲音。

描寫的場(chǎng)面的作文 篇8

為了慶祝新年的到來，我校舉行了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。然后只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開始了。第一場(chǎng)是預(yù)賽，我們班對(duì)五班。同學(xué)們很緊張，一向擔(dān)心再次輸?shù)?，拉拉?duì)早就喊上了口號(hào)：“五班，加油！”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來。我們班參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，一鼓作氣，一下子就把五班拉過了中線?！癥H！”我們班同學(xué)為這場(chǎng)預(yù)賽取得勝利而歡呼。

進(jìn)入第二場(chǎng)決賽了，我們班對(duì)五班。只見參賽的同學(xué)滿臉是汗，咬緊牙關(guān)，憋著一股勁兒，隨時(shí)準(zhǔn)備拉倒對(duì)方；觀賽的同學(xué)滿臉期盼，屏氣凝神，捏著一把汗，恨不能幫他們一把。這時(shí)哨聲響起，“加油！”“加油！”加油聲不斷，原本安靜的賽場(chǎng)又沸騰起來了。只見我們班參賽的同學(xué)就像喝醉了酒一樣，時(shí)左時(shí)右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊(duì)的加油聲越來越響亮了，參賽隊(duì)員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五班拉出了中線外。

哇噻！稀有的第一名！我們班第一次得了第一名！全班同學(xué)高興得都快瘋了！然后有的人手舞足蹈，有的人連喊“YH！YH！”還有的人激動(dòng)地直流眼淚……

描寫的場(chǎng)面的作文 篇9

金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，天空萬里無云，先是鼓號(hào)隊(duì)吹吹打打地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，隨后就是各班運(yùn)動(dòng)員繞會(huì)場(chǎng)一周。各班運(yùn)動(dòng)員喊著自班的口號(hào)，為自己鼓勁加油，校長(zhǎng)為此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)提了祝賀詞，主任宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕--“預(yù)祝所有運(yùn)動(dòng)員在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)?！?/p>

接著是拉拉隊(duì)獻(xiàn)藝。拉拉隊(duì)員們穿著紅衣裳，站在綠色的草坪上，宛如一朵朵小花在微風(fēng)中拂動(dòng)。

首先開展的是鉛球、跳高和50米賽跑。槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們像離了弦的箭似的，拼命往前跑，會(huì)場(chǎng)外一片沸騰，都在喊“加油！加油！”我班的王葉奮力向前沖，終于取得了本項(xiàng)目的第一名的好成績(jī)。

女子400米即將開始，運(yùn)動(dòng)會(huì)在做最后的準(zhǔn)備工作。隨著槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們已離了起跑線。我班大將童馨在第三名的位置上，我班同學(xué)都非常著急，拼命地喊：“童馨加油！童馨加油！……”似乎是我們的加油聲感染了她，最后她以小組第一名進(jìn)入總決賽，比第二名快了近10秒。我班同學(xué)們高興地歡呼。

最雜男子1500米的勁跑中，當(dāng)?shù)谝幻呀?jīng)沖過終點(diǎn)線的時(shí)候，最后一名，也就是我班的楊書恒還差近兩圈還沒有跑。雖然他的比賽成績(jī)不是很理想，但他的意志力是非常難得的。他跑完了全程，他沒有得到歡呼，卻受到了嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有勢(shì)力還參加比賽，嘲笑他與其它人的差距……我認(rèn)為嘲笑楊書恒的人才可笑呢！他們沒有膽量去跑1500，哪有資格批判別人呢？體育本來就是重在參與，何必太過注重結(jié)果呢？過程才是最重要的，最精彩的，不是嗎？棉隊(duì)中途放棄的人楊書恒是顯得那么高大。

這次校運(yùn)會(huì)帶給我們?cè)S多歡樂，但也帶來了很多啟示。

寫拖地的作文模板

幼兒教師教育網(wǎng)編輯推薦的這篇文章“寫拖地的作文”絕對(duì)是一篇值得仔細(xì)品讀的好文章。作文是學(xué)生在語(yǔ)文考試中取得高分的關(guān)鍵，參與作文寫作有助于提升自我實(shí)現(xiàn)的成就感。寫作優(yōu)秀的作文需要多加理解和嘗試。本文的內(nèi)容僅作為您參考之用！

寫拖地的作文【篇1】

早上，正沉浸在睡夢(mèng)中的我突然被一陣嘩嘩流水聲吵醒了，我揉著眼起床一看，原來媽媽正在大掃除，看著媽媽那辛勤的身影，我忍不住也加入其中幫媽媽大掃除。

我穿上小圍裙，戴上袖套，全副武裝完畢后開始了大掃除。涵涵，你幫媽媽拖地吧。接到指令后，我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)拿拖把。誒，媽媽打住了我，難道你忘了拖地之前應(yīng)該干什么嗎?哦，應(yīng)該先掃地!我敲敲腦袋，又急匆匆地去拿了掃把。所謂磨刀不誤砍柴工，我掃起地來可認(rèn)真啦，我拿著掃把，把家里每個(gè)角落都掃了個(gè)一干二凈，就連一粒灰塵，一根頭發(fā)絲兒都不肯放過。來回掃了兩遍，這家里總算是一塵不染啦。

接著，就開始拖地了。我先把拖把放水里浸濕，可一個(gè)擰拖把就給我來了個(gè)下馬威，我花了很大力氣，但無論如何也擰不干，所以只好請(qǐng)媽媽幫忙。終于擰干了拖把，可一波未平一波又起，我握著拖把的頂端，使勁兒地拖來拖去。拖把就像個(gè)壞精靈，總是不聽我的使喚，在家里橫沖直撞的，我也只好被它牽著鼻子左拖拖，右拖拖。脫了干凈的地方又被我重重的印上了個(gè)腳印，家里越拖越臟，簡(jiǎn)直白拖，永遠(yuǎn)多拖不干凈。

我累得氣喘吁吁，于是隨手把拖把扔在了一旁，打退堂鼓的念頭在腦海里直打轉(zhuǎn)。媽媽一下子看出了我的心思，立刻教我拖地的技巧：拖地時(shí)，要左手握下方，右手握上方，然后從里到外地拖我聽了，信心大增，按照媽媽的方法又拖了起來，這回可輕松多了，不一會(huì)兒，地板就變得干干凈凈，還發(fā)亮呢!我擦擦汗，看著自己的勞動(dòng)成果，心中像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

可環(huán)顧四周，那忙碌的身影又出現(xiàn)了，看著媽媽，我臉紅了，感到深深的愧疚，想想自己，才拖個(gè)地就覺得十分累，叫苦連天;而媽媽呢，每周都要打掃整個(gè)家，任勞任怨

想到這，我的眼眶濕潤(rùn)了，此時(shí)此刻，我真想大聲地說：媽媽，我愛你!我愿永遠(yuǎn)陪在您身邊，做您貼心的小棉襖!

寫拖地的作文【篇2】

暑假里的一天，我寫完作業(yè)，感覺很無聊。正準(zhǔn)備出去玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)客廳的地面非常臟，上面落了一層灰，就想把地拖一下，讓客廳變得干凈一些。

說干就干，我拿來拖把，彎下腰，開始認(rèn)真地拖起地來了。我先拖茶機(jī)旁邊的地，真好拖，不一會(huì)兒就拖完了，然后拖沙發(fā)旁邊的地，這時(shí)我看見了一個(gè)大斑點(diǎn)，我用力拖呀拖，可是還是拖不掉。怎 么辦呢？突然，我想起了廚房里有一瓶洗滌劑，我飛快地跑進(jìn)廚房把它拿了過來，對(duì)準(zhǔn)黑斑噴了幾下，再用力的拖，終于把黑斑消滅掉了。

我來到水池邊，把拖把放進(jìn)去，沖刷了幾下，又開始拖別的地方去了。

爸爸媽媽回到家，看到潔白的地面，夸我是個(gè)懂事的孩子。

寫拖地的作文【篇3】

清晨，我到公園里散步。一陣淡淡的清香，從遠(yuǎn)處飄來。吸引著我，一陣微風(fēng)吹來，花瓣隨風(fēng)飄落，下起了一陣杏花雨，花瓣像一個(gè)個(gè)小精靈，飛向地面，一會(huì)兒地面上像鋪了一層白白的雪。

杏樹像一位樸素的姑娘亭亭玉立的站在那里。如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，杏花白的像被染過似的。紅的像被紅彤彤的太陽(yáng)染紅的。杏花有4到6片花瓣，萼片是暗紅色的。一簇一簇的生長(zhǎng)在一起，真是團(tuán)花簇錦，美麗極了！

記得有一次，我偷偷的跑到小區(qū)公園里去玩游戲。因?yàn)槲页鰜頉]跟爸爸媽媽說，所以爸爸媽媽現(xiàn)在一定非常著急。（這是按照我自己的思想方式來推理的。）這時(shí)幾片花瓣拂過我的額頭，像媽媽的吻，好像對(duì)我說你還是趕緊回家吧，免得爸爸媽媽在家里著急，還有，記得下次出來時(shí)，一定要經(jīng)過爸爸媽媽的同意再出來。聽到這些話，我慚愧的低下了頭，趕緊跑回家去。經(jīng)過這件事，我變得開始懂事了，聽話了。每當(dāng)我走到杏花樹下，樹枝隨風(fēng)舞動(dòng)，對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，好像是在說你真是個(gè)懂事的孩子。

杏花雖然沒有別的花開的那樣姹紫嫣紅，她是那樣的平凡，他的生命是那樣的短暫，但他卻用自己的平凡，和短暫的生命裝點(diǎn)了整個(gè)春天，給人們帶來了無限的快樂。

我愛你，杏花！

寫拖地的作文【篇4】

今天是周末，天氣很晴朗，我正盤算著要不要去哪里玩，結(jié)果媽媽一聽我的外出計(jì)劃，就給了我一個(gè)建議：”剛好天氣暖和，在家?guī)蛬寢屪鲎黾覄?wù)?！?/p>

我本能地想要推脫，可是一想到媽媽平時(shí)上班也很累，難得的假期還要做一堆家務(wù)，自己不能任性地只顧自己想玩，而不幫忙，更何況，書上也說了，做家務(wù)其實(shí)也是一種很好地鍛煉方式呢。

心里想通了，我就自告奮勇地請(qǐng)媽媽給我分配任務(wù)。

“剛好今天有大太陽(yáng)，你就負(fù)責(zé)拖地吧?！眿寢尫試诘?，“不過，拖之前要把地先掃干凈哦！”

“好，知道了！”我一邊應(yīng)著，一邊吐著舌頭，不好意思地笑了。

因?yàn)橹拔揖陀羞^一次偷懶，沒有掃地就直接拖，可想而知，效果怎樣了。

這一回，我汲取了以前的教訓(xùn)。

我先去找來掃帚和畚斗，然后把房間和客廳、廚房都認(rèn)真地打掃了一遍，在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)，看起來挺干凈的地面，各個(gè)角落還是掃出了不少地灰塵以及一些頭發(fā)絲還有一些小紙屑、菜葉之類的，想一想，如果直接拖地的話，這些都會(huì)被卷在拖把中，肯定是拖不干凈的。

把地掃干凈之后，我就開始在拖把池中洗拖把，媽媽有買一個(gè)拖把甩干盆，很方便，這樣就可以不用手去擰干，就可以直接拖地了。

我學(xué)著媽媽以前拖地的樣子，先從里面拖往外面，這樣踩出來的腳印也能馬上被拖干凈。

我變著腰一步步地拖著，拖到一半，拖把有點(diǎn)重，因?yàn)榛覊m沾了很多，所以我就去洗拖把，果然洗出了很多污水。

一來一去，我拖了兩遍。然后就把拖把洗干凈，收了起來，自己先找個(gè)椅子坐一會(huì)，等地面干，不舍得去踩，怕再弄臟。

只有自己勞動(dòng)過后，才更明白勞動(dòng)者的辛苦，這是我拖地后的一點(diǎn)小小的思考。

寫拖地的作文【篇5】

地板上白白的，似乎鋪上了一層?xùn)|西，并不顯往日光澤。

“怎么這么臟”媽媽又去上班了，地好久沒拖了。要不來幫媽媽拖次地。

拎起桶，打開水龍頭。一股白色的水柱隨之“嘩嘩”地流了下來。在桶里旋轉(zhuǎn)著，激起許多透明的泡沫，仿佛在為我鼓掌。

拿起沉重的拖把，放入水桶，水立刻變得烏黑烏黑的，甩干拖把，拿著拖把的柄，拖向大廳。

左右搖擺，拖把卻一點(diǎn)兒也不聽話。任我費(fèi)了多少力氣，仍拖不掉那些大垃圾痕。他們似乎在跟我比誰(shuí)的力氣大似的，始終待在老位子不動(dòng)。

喝杯茶補(bǔ)充了體力。再拖，來回，又來回，浸水拖地，擦干，再浸水。一桶清澈透明的水立即變得烏黑烏黑臭氣熏天。

好了，終于把地拖完了!看看時(shí)間，已過去一小時(shí)。再轉(zhuǎn)身看看地面，我的天吶!只見地面上橫七豎八烏黑地躺著許多顯眼的臟腳印，比沒拖前還要臟呀!

再拿起拖把，重頭再拖一次!這次，我吸取前面的教訓(xùn)，打掃衛(wèi)生必須先干凈自己。直接把鞋子給脫了下來。

拖著拖著，忽然看到電視角落里寫著15：30，我跳了起來。天啊，媽媽馬上就要回來了。我使出全身力氣猛拖起來。啊哈，終于拖完了。

我用衣袖抹了抹汗。抬頭一看，哇，拖得好干凈哦!只見屋子地板亮堂堂的，仿佛跟新的一樣。

我唱著歌放好了拖把和水桶。剛走進(jìn)大廳，媽媽打開門進(jìn)來了。

“哇，好干凈!”媽媽贊嘆道。

“謝謝夸獎(jiǎng)!”我得意洋洋地說。

寫拖地的作文【篇6】

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣我拿著拖把一邊拖地一邊唱著這首歌。老師讓我們學(xué)習(xí)雷鋒為家長(zhǎng)做一件力所能及的家務(wù)事。于是，在我的強(qiáng)烈的要求下，媽媽終于給我派發(fā)了拖地這個(gè)任務(wù)，于是，我便興奮的開工了。

我興沖沖的跑去洗拖把，對(duì)于十指不沾陽(yáng)春水的我來說，拖地算的上是一件好玩兒的事兒了，我又跑去穿起了媽媽每次穿的橡膠鞋，還把頭發(fā)綁了起來，媽媽走了出來，看了我一眼，對(duì)我說道：還有點(diǎn)兒樣子嘛！我得意地笑了，我清楚的看到媽媽的雙眼中閃爍著驚喜的目光，那目光讓我充滿了動(dòng)力，不一會(huì)兒，我就拖好一小部分了，可我發(fā)現(xiàn)，地很快就臟了，這到底是為什么呢？我十分生氣，決定一探究竟，可卻怎么也不知道地會(huì)臟的原因。媽媽要出門時(shí)，在門前都對(duì)我說了一句：其實(shí)拖地之前要先洗拖鞋的，否則地很快就臟了，知道嗎？我如獲至寶，終于知道了地會(huì)臟的原因，便使勁對(duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲回答道：我明白了！我說風(fēng)就是雨，拿起爸、媽和我的拖鞋去了廁所，開始了洗拖鞋的工作。

我和爸爸的拖鞋都很好洗，因?yàn)槲覀冎淮┧笤诳蛷d與臥室之間，反而最臟的拖鞋是最愛干凈的媽媽的脫鞋。媽媽的拖鞋泥垢密布，有些地方還有幾片菜葉子，我使勁兒的刷著，心中想著：媽媽多辛苦啊，經(jīng)常要做家務(wù)，還要工作，我早就應(yīng)該幫媽媽做家務(wù)了。我小心翼翼的刷著，泥水濺了我一身，我的額頭上布滿了汗珠，我輕輕的用水沖，絲毫不敢懈怠，生怕打濕了拖鞋上面棉質(zhì)的部分。終于刷完了，我累的氣喘吁吁，但想到我能為媽媽做些事，我又打起精神，拿起拖把，準(zhǔn)備拖地了。我先把沒有家具的地方都拖好了，我又鉆到茶幾底下，可不是一般的臟?。∥抑缓冒淹习焉爝M(jìn)茶幾底下，還把腦袋探了進(jìn)去，費(fèi)了九牛二虎之力才把茶幾下面那一點(diǎn)地方拖好，我累的想打退堂鼓了，可是，我又想到媽媽看到我想做家務(wù)時(shí)喜悅的眼神，我又覺得有了力量，我把拖把又透了一遍，然后搬開了沙發(fā)，哇！沙發(fā)底下竟然還有我很久沒用的彩筆、鋼筆。我暈菜！我只好耐著性子，想到媽媽每次做衛(wèi)生也這么辛苦，我只好用拖把吧它拖干凈了，我吧所有拖出來的垃圾堆積到一起，然后拖到廁所，又把廁所拖干凈了，這時(shí)，我看到了我的成果，亮麗的廳堂使我的心里像吃了蜜一樣甜。我高興的蹦了起來，沒想到卻摔了個(gè)屁股蹲兒，真是喜極而泣?。?/p>

這次的勞動(dòng)讓我有了莫大的成就感，我想：雷鋒當(dāng)年也是這樣吧。其實(shí)，身邊的每一件在我能力之內(nèi)的好事，我們都應(yīng)去做，這樣，我們才會(huì)體會(huì)到勞動(dòng)是那么的快樂！

寫拖地的作文【篇7】

今天下午，寫完作業(yè)后，我就想，媽媽的節(jié)日快到了，我要給媽媽一個(gè)驚喜，我左思右想，我能幫媽媽做點(diǎn)什么呢？哦，對(duì)了，洗碗？不行，打碎了怎么辦？拖地？好主意，說干就干。

首先，我拿起掃帚開始掃地，我先把三個(gè)臥室打掃了，然后把客廳桌子下面、沙發(fā)底下都認(rèn)認(rèn)真真地清理了一遍。掃完后，我的背又酸又痛。呀，原來媽媽一直都是這么辛苦。

開始拖地了，我先把沉甸甸的拖把放在桶里，然后把水舀到桶里，戴上皮手套，開始洗拖把，拖把洗干凈后就開始拖地。

我先把四臥室拖干凈了，然后再把沙發(fā)下、桌子下認(rèn)真地拖了一遍，客廳還沒拖完，我的手腕和背又酸又痛，真不想干了，但又想，媽媽每次不都是這么勞累的嗎？想到媽媽，我就咬著牙堅(jiān)持干了下去，一會(huì)兒，地面就干干凈凈的了。

不一會(huì)兒，媽媽回來了，看到干凈的地面，媽媽驚喜地說：“誰(shuí)拖的地呀？是你嗎？乖女兒！”我自豪地說：“是的！”媽媽臉上笑開了花，一把把我摟在懷里親吻著我的臉頰說：“我的寶貝懂事了，長(zhǎng)大了！”

聽了媽媽的話，我心里像喝了蜜一樣，因?yàn)槲矣忠淮问艿搅藡寢尩谋頁(yè)P(yáng)。

寫拖地的作文【篇8】

在日常生活中，我會(huì)做許多家務(wù)，比如：買菜，洗碗，洗菜，拖地等等，其中我最喜歡的是拖地。

那天早上，我起床之后來到客廳，坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看我最喜歡的電視節(jié)目。忽然，媽媽的聲音傳到我的耳邊，她說：成績(jī)考這么差，還在看電視，像個(gè)小少爺!我只好關(guān)了電視，媽媽的聲音再次傳到我的耳朵里：閑著干嘛!把拖把弄濕，今天罰你去拖地。

于是，我只得拿上拖把，開始拖地。這還是我第一次拖地，拖了沒幾下，我就感覺不行了，對(duì)媽媽說：媽媽，我太累了!媽媽說：你的姿勢(shì)不對(duì)，我來教你!媽媽全神貫注地教著我，我跟著媽媽認(rèn)真學(xué)怎樣拖地，心想：原來媽媽還是很溫柔的!

過了一會(huì)兒，我大概懂了，就開始一心一意拖地了。沒過一會(huì)兒，我就拖完了客廳，媽媽對(duì)我贊不絕口。整個(gè)家被我打掃得煥然一新，我都有些驕傲了。剛好爸爸起床，看到房間這么干凈，就問是誰(shuí)干的，我說道：是我是我!

從此，我愛上了拖地!

寫拖地的作文【篇9】

一天早晨，我剛從夢(mèng)中醒來，媽媽就已經(jīng)上班去了。我看到雜亂不堪的房間，心想：趁媽媽不在，不如我來拖一下地，給她一個(gè)大驚喜！

我馬上行動(dòng)起來，找到拖把，拿著它放入水池，擰開水龍頭，沖洗干凈，聽著嘩嘩的水流聲，它仿佛對(duì)我說：“你真勤快！”我心里特別開心，心想：拖地應(yīng)該也挺簡(jiǎn)單的。

我開始拖了，我先往前拖，拖完后，才發(fā)現(xiàn)有一串臟腳印，我很納悶，心想：白拖了！看著那一串臟腳印，它像是在嘲笑我，說：“等著瞧！”我冷靜的思考了一會(huì)兒，終于發(fā)現(xiàn)了問題，我換了個(gè)姿勢(shì)，不一會(huì)兒，他們通通被我消滅掉了，我樂呵呵地笑了！

看著干凈的地板，我心里美滋滋的，心想：媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！

寫拖地的作文【篇10】

拖地之樂-做家務(wù)的作文

當(dāng)我拿起長(zhǎng)長(zhǎng)的拖把桿，在地板上來回移動(dòng)，我的心情會(huì)無比的高興，這就是拖地之樂。

對(duì)于我來說，干家務(wù)就是小菜一碟。但是，每一個(gè)人都有喜怒哀樂。所以，家務(wù)活的質(zhì)量好壞就要隨我的心情變化而定了。說到這里，我最喜歡的除了洗碗那就是拖地了。為什么呢？這便是我接下來要向大家做以說明的。

拖地總是我渲泄心情的絕佳寶器。我先從臥室開始，客廳、廚房，一直到衛(wèi)生間。我使勁兒拖，用心拖，用上渾身力氣，將我的全部情緒全部發(fā)泄在地板上。我不放過任何一點(diǎn)小污漬、小果皮甚至一個(gè)小黑點(diǎn)，仿佛他們就是我的不愉快。只要它們一日不除，我就一日不解心頭之狠。干凈的地板就這樣又一次出現(xiàn)在我的眼前。我的心情就會(huì)一下子雨過天晴。

拖地就是我的開心果。家里的拖把壞了，新拖把來到我們家。為了第一個(gè)試試新拖把的功力，我又要干活了。首先要把拖把洗濕。聽著水嘩啦嘩啦地流，就像一首優(yōu)美的曲子。拖把洗好了，真像一個(gè)剛洗過頭發(fā)的孩子。我把拖把拿起來，上面的水嘀嗒嘀嗒地掉在地上，那一顆顆晶瑩的水珠讓我著迷。

接下來就要大干一場(chǎng)了。我彎下了腰，拖把來回移動(dòng)，拖過每一個(gè)地方，將那些果皮紙屑全部都拖了出來。不一會(huì)兒，地板變得光潔了，心里不由得有種自豪感。就這樣，我三下五除二地把家里都清潔了一遍。雖然此時(shí)的我汗流浹背、氣喘吁吁，但我并不覺得累，因?yàn)楫?dāng)我看著閃閃發(fā)光的地板時(shí)，就越來越覺得拖地是一件特別開心的事，它是一種快樂的游戲。只要拖地，我就高興。

勞動(dòng)最光榮，欣賞著被自己拖過的干凈無暇的地板時(shí)，心中無比地喜悅。這是我勞動(dòng)的果實(shí)，是我付出辛勤汗水后的成功，我很快樂，拖地就是我的樂趣。

拖地就是這樣，簡(jiǎn)單而快樂。欣賞著干凈的地板，我會(huì)非常開心。這就是拖地之樂。

寫拖地的作文【篇11】

母親節(jié)就要到了，我在默默祝福媽媽節(jié)日快樂的同時(shí)，決心要為媽媽做一件家務(wù)。

5月8日是星期天，早晨媽媽剛起來，我也打破常規(guī)，悄悄地跟著起了床，這時(shí)，我看到媽媽正準(zhǔn)備拖地，我連忙跑上去，從媽媽手中一手奪過拖把，迫不及待地說：“媽媽，今天是母親節(jié)，祝您節(jié)日快樂，您今天休息，讓我?guī)湍系匕?！”媽媽高興地回答：“算了吧！你還是去做作業(yè)吧！”我又不假思索地說：“不！不！我就要做！”媽媽看到我這樣堅(jiān)定，就讓我做了起來。

我拿起拖把，說干就干，順著地板，埋頭拖起來，媽媽坐在一旁，看著我干活，微微的笑了起來。我一遍一遍的拖著，大約半個(gè)小時(shí)左右，我終于干完了。這時(shí)我早已是滿頭大汗，我深深地感到，拖地也真不容易呀，媽媽實(shí)在太辛苦了。這時(shí)，媽媽用毛巾擦了擦我頭上的汗，關(guān)心地對(duì)我說：“茂源，今天表現(xiàn)的不錯(cuò)，長(zhǎng)大了?！?/p>

拖地，看起來容易，做起來又辛苦又勞累。不由自主地讓我想起了“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這首詩(shī)，我暗暗下定決心，以后一定要孝敬父母，多為父母分憂！

寫拖地的作文【篇12】

星期六上午，天空明朗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我寫完作業(yè)，興致勃勃地圍著房間轉(zhuǎn)了幾圈，一時(shí)不知道該干什么好。當(dāng)我看見角落里放著拖把，靈機(jī)一動(dòng)，就有了主意。我要把家里拖干凈，給媽媽一個(gè)驚喜。

我拿起拖把，放進(jìn)水池中，把水龍頭打開，水像千萬匹白色戰(zhàn)馬一樣沖了出來，好像在說：我們終于能出來了，不用在水龍頭中憋得慌了。池中的水放到一半時(shí)，我拿著拖把就沖洗拖把，一上一下晃動(dòng)著，拖把發(fā)出咕咚咕咚的聲響，真的太好玩兒了！我心想：這拖把又重又臭，把水都給弄臟了。我要多涮洗幾次才能把它洗干凈。

我把洗好的拖把拿進(jìn)客廳，放到地上拖來拖去。拖完后，我發(fā)現(xiàn)地上濕漉漉的，一點(diǎn)也不干凈。我仔細(xì)想了想媽媽是怎么拖的，她每次拖地的時(shí)候都是先把拖的水?dāng)Q干，再邊拖邊向后退。我就和媽媽一樣把水?dāng)D干，再邊向后退，經(jīng)過幾次反復(fù)拖，最后地面終于被我拖干凈了，我也累得滿頭大汗。

雖然拖地不是一個(gè)輕快活，但是我累并快樂著。這件事讓我明白了：有些事情看起來簡(jiǎn)單，但要有一定的技巧才能干好，看著干凈的地面，我暗暗下決心：要經(jīng)常拖地，這樣才能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

地震的作文

作文是學(xué)生了解歷史和文化的有效手段，寫作文能鍛煉大家快速抓住重點(diǎn)的能力。寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的。如果您想讀一篇好文章編輯建議您看看“地震的作文”，如果我的回答對(duì)你有所幫助請(qǐng)把它收藏下來方便日后查看！

地震的作文 篇1

地震的作文1500字精選

世界的心與震區(qū)人民在一起

汶川大地震把世界的心都震動(dòng)了。我們這些遠(yuǎn)離地震地區(qū)的人?？粗娨暽系顾拇髽?，房屋，看著電視上孩子從瓦礫中伸出的呼救的手，心跟那些焦慮的親人們一起焦慮，一起沉重。我看著電視上的畫面，我的第一個(gè)感覺是：老天爺，那倒塌的學(xué)校內(nèi)九百多個(gè)孩子的父母會(huì)怎樣絕望？他們的哭喊將撕破天空，他們將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也無法從這樣的災(zāi)難中緩過來。

今晚美國(guó)國(guó)家公共電視臺(tái)上的頭條消息就是中國(guó)。身在成都的美國(guó)記者、國(guó)家公共電臺(tái)的羅伯特·斯格爾幾個(gè)小時(shí)前從成都打電話回來。報(bào)道說在災(zāi)難發(fā)生后反應(yīng)迅速，他們的表現(xiàn)相當(dāng)出色。社會(huì)在巨大災(zāi)難的情況下保持著穩(wěn)定的秩序，也讓人感嘆。聽到這樣的描述。我為在突如其來的災(zāi)難面前，中國(guó)人民表現(xiàn)的忍耐、堅(jiān)毅而倍感自豪。

電視上畫靦大雨中坐在塑料布下的人群，那些焦慮疲憊茫然的臉，那傾盆的大雨。看著這樣的畫面，我們每一個(gè)人都分享著災(zāi)區(qū)人們的焦慮，分享那種幾乎懵了的無助無力和無法言說的沉痛。我知道焦慮的感覺。我知道災(zāi)難襲擊后的幾乎喪失感覺的茫然和震驚。1976年唐山大地震的時(shí)候，我在北京平谷縣的一個(gè)小山村里，沒有電話，沒有交通。我們跟著農(nóng)民一起。第二天在暴雨中躲在自己搭的小棚子里，心中一片迷茫，既沒有信息。也沒有辦法離開。我們是三天后一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)派車把我們接回北京的'。

此刻，我們這些生活在異國(guó)他鄉(xiāng)的人。我們的心與震區(qū)人民在一起。我們很多人幾乎就掛在網(wǎng)上，時(shí)刻關(guān)注災(zāi)情報(bào)告。網(wǎng)上什么樣的消息都有，但我們希望我們能接受前幾天緬甸風(fēng)暴襲擊的教訓(xùn)，也接受2005年美國(guó)卡特麗娜颶風(fēng)的教訓(xùn)。

災(zāi)情信息公開透明，讓世界了解真相，需要援助就呼吁援助。緬甸風(fēng)災(zāi)后，緬甸軍政府先是捂著災(zāi)情，不報(bào)道真實(shí)情況，也不接受國(guó)際援助，后來被迫接受援助了，可是直到今天，還不允許大規(guī)模的援助進(jìn)入緬甸。這種封鎖沒給受災(zāi)人民帶來任何好處，更暴露出緬甸政府對(duì)人民的冷酷無情。現(xiàn)在全世界都在指責(zé)緬甸政府。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文批評(píng)緬甸政府的行為是“對(duì)這場(chǎng)嚴(yán)重的人道主義危機(jī)的不可接受的緩慢反應(yīng)”。對(duì)這場(chǎng)地震的反應(yīng)和應(yīng)急措施要好得多，已贏得國(guó)際贊揚(yáng)。但由于震中地區(qū)的交通中斷等。災(zāi)區(qū)情況仍不明了，希望政府能一邊鎮(zhèn)靜地組織救災(zāi)，一邊相信人民，向世界通報(bào)震情。只要震情如實(shí)通報(bào)。人們就會(huì)理解和建立信任。同時(shí)，災(zāi)區(qū)如果需要世界援助。就坦率地伸出手。沒有人會(huì)因?yàn)橹袊?guó)呼吁幫助而認(rèn)為中國(guó)無能自救。相反，這次災(zāi)難是中國(guó)和世界其他國(guó)家攜手合作的機(jī)會(huì)，真實(shí)地報(bào)告災(zāi)情，呼吁和接受幫助，將會(huì)改善中國(guó)在世界的形象，也是讓世界了解和認(rèn)識(shí)一個(gè)現(xiàn)代化過程的中國(guó)的良好時(shí)機(jī)。

信息公開透明，也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)人民對(duì)政府的信任。此時(shí)此刻，汶川震區(qū)人民、全國(guó)人民都仍在震后情緒的直接反應(yīng)中，隨著時(shí)間推移，直接的震驚會(huì)變成反思、責(zé)備、批評(píng)等等。特別是家中有人遇難的親人朋友，情緒會(huì)更為激烈。美國(guó)新奧爾良2005年颶風(fēng)的最大教訓(xùn)之一就是災(zāi)難發(fā)生后。當(dāng)?shù)卣疀]能清楚地報(bào)告受災(zāi)信息，也沒能有效地組織救災(zāi)，災(zāi)后人民對(duì)政府信任度大幅度下降，不滿大幅度增加。我們要接受美國(guó)的教訓(xùn)。從目前的報(bào)道上看，和救援人員正在積極有效地進(jìn)行救災(zāi)工作。我們期待更透明的信息。這些真實(shí)的信息不但會(huì)讓任何猜測(cè)和謠言不攻自破，也會(huì)增強(qiáng)人民對(duì)政府的信任，還會(huì)進(jìn)一步改善中國(guó)的形象。

地震的作文 篇2

你對(duì)女兒的愛，女兒一生一世也報(bào)答不盡??！但是女兒心中明白你的心思，明白你很愛很愛女兒。因?yàn)槟簧挥幸粋€(gè)女兒，您和爸爸把這一個(gè)女兒當(dāng)作珍珠一樣的捧在手心中，小心翼翼地呵護(hù)著，唯恐她出了什么閃失，唯恐她有什么委屈。就這樣在您們的愛的懷抱里漸漸成長(zhǎng)，小學(xué)、初中、高中之后，女兒在不想讓您們操心的操心下離開了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)到千里之外的異鄉(xiāng)去讀書了。在離開了家鄉(xiāng)一星期之后，就忍不住的流淚了，望著家鄉(xiāng)的方向，渴盼著能見到您的身影，可怎么盼也盼不到的心情在當(dāng)時(shí)是多么的憂傷，也許作為媽媽的您比我更憂傷更愁傷，因?yàn)槟缲?fù)著那么多的家務(wù)活和農(nóng)活，肩負(fù)著兩個(gè)哥哥的生活學(xué)習(xí)費(fèi)用。記得那時(shí)的我在學(xué)校很懂事，節(jié)省零食，節(jié)省穿好衣服，只想能讓媽媽您少一些勞累，少一些負(fù)擔(dān)?？墒悄鷧s不想讓我這樣，在電話里，你常哽咽著說：”該花的花吧，家里能供應(yīng)起你上學(xué)。"每到這時(shí)，我就會(huì)流淚，好想說：“媽媽，我想你了！”可是我沒有說出口，怕同學(xué)在旁邊聽到了也會(huì)哭出來，因?yàn)樗齻兒臀乙粯拥南爰已?，可她們有的連電話也往家打不了，家中沒有電話啊。

那時(shí)，您的女兒每次在周末往家里打電話時(shí)，就有一種優(yōu)越感，感覺到了爹媽的艱辛是為了給自己創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活條件，所以才會(huì)那么的勞累，那么多的付出！

等到女兒畢業(yè)了，爸爸為自己的工作操心了，看到了他操氣的模樣，我很不情愿讓他為自己那樣操心，因?yàn)樽约焊杏X到自己長(zhǎng)大了，可以自己主宰自己的命運(yùn)了。但自己仍沒有免了爸爸的操心，爸爸依照自己的人生經(jīng)歷為女兒做了人生職業(yè)路上的第一位向?qū)?，女兒也?xí)慣了您們的指引，順利步入了人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折站，走上了如今讓人看起來還不錯(cuò)的\'職業(yè)道路。之后，您和爸爸又為女兒選了一位還不錯(cuò)的對(duì)向，就這樣您和爸爸才放心了似的，如愿以償?shù)耐瓿闪四桶忠簧脑竿?/p>

如今您的女兒也做了媽媽，也在做著媽媽您年輕時(shí)做過的事情，傳遞著從您手中傳遞而來的說不出的精神理念，但能悟得出的那份心愿，偶爾，您還會(huì)教導(dǎo)我該怎樣做怎樣去做才可以，為了我好，更為了您的外孫將來更好。每到那時(shí)，我會(huì)有些不情愿地聽了，因?yàn)槲蚁胱屇芡耆姆判奈?，安安穩(wěn)穩(wěn)地度晚年，開開心心的過自己的晚年生活，女兒不想再讓您為女兒操心了，真的不想再讓您為我而這樣操心了。因?yàn)榕畠阂沧髁藡寢?，想讓媽媽歇歇了，不要再這么累了，該輕松的生活屬于您們的晚年幸福生活了。媽媽，您一生不識(shí)字，卻比女兒想的多、想的遠(yuǎn)，女兒唯有在心底感激感恩著您，媽媽，女兒在心里的話，不知您能用心感應(yīng)到嗎？

親愛的媽媽，我現(xiàn)在唯有用祝福來表達(dá)自己對(duì)您的報(bào)答，只有用心來您為女兒一生所做的一切，祝愿媽媽晚年生活身體健康開心幸福！

地震的作文 篇3

5月12日下午，四川汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)的強(qiáng)地震。這場(chǎng)地震使汶川縣及周圍的一些城市受到了巨大的生命和經(jīng)濟(jì)上的損失。但是讓人看到了許多因地震而涌現(xiàn)出來的感人的一幕幕。

地震發(fā)生之后我們敬愛的溫家寶在第一時(shí)間親臨受災(zāi)最嚴(yán)重之一的北川縣。

他來到當(dāng)?shù)乜赐耸芸嗍茈y的人民群眾，并且一直安慰著他們。溫對(duì)救援人員說得最多的就是：“現(xiàn)在搶救被埋的人民仍是第一位，只要有一線希望，就要用百倍的努力。這些日子溫一直奔赴各個(gè)災(zāi)區(qū)。

不但是溫在努力，一些四川籍在外打工的人回到四川，即使家人生死不明，也沒回去，而是到了一些救援地點(diǎn)幫忙把傷員(被挖出來的人)抬到附近的醫(yī)療救援地點(diǎn)。

就在這個(gè)時(shí)候，涌現(xiàn)出了許多感人的場(chǎng)面：在廢墟外邊搶救的醫(yī)生，他自己的親骨肉還壓在他眼前的廢墟里，可他依然監(jiān)守在自己的崗位上;某學(xué)校的一名吳老師，在地震發(fā)生時(shí)組織學(xué)生撤離，但他走到三樓轉(zhuǎn)角處，聽到有人說樓上還有人，他義無返顧地返回了樓上，他和那幾名未出來的孩子被埋在了里面，其他的都跑了出來……

我相信有黨中央領(lǐng)導(dǎo)的指揮，有全國(guó)人民的幫助，四川的人民一定能夠戰(zhàn)勝困難，度過難關(guān)，重建美好的家圓。

地震的作文 篇4

在5月12日的14時(shí)28分，我們正在上體育課，全不知災(zāi)難即將來臨。

那時(shí)，我很口渴，剛剛走到2樓，突然地動(dòng)山搖，地在不停的左右擺動(dòng)，還看見了窗子一會(huì)兒向外沖，一會(huì)兒往里縮。聽到了“咚咚咚”的腳步聲和尖叫聲，腦子里一片空白。

正在這時(shí)，周老師來了，她叫我們趕緊以最快的速度奔向操場(chǎng)，因?yàn)槟抢锖馨踩Ｓ袔讉€(gè)膽小的女孩還哭了呢。過了一會(huì)兒，爸爸媽媽來了，看見了我們都平安無事，這才放心了，而且把我接回家了。

在家里，我通過看電視和從媽媽那里知道了，原來汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震，許多學(xué)校都垮了，很多師生遇難了。媽媽出生的那個(gè)村子幾乎變成了平地，連我的家鄉(xiāng)廣元新修的房子都變成了危房。

面對(duì)這次突如其來的災(zāi)難，全世界都伸出了援助之手，我也向?yàn)?zāi)區(qū)捐了230.20元，希望災(zāi)區(qū)人民能夠早日重建家園。

在這次災(zāi)難中，我為死者祈褔，祝他們?cè)谶M(jìn)入天堂的途中一路走好。

地震的作文 篇5

上星期一下午2點(diǎn)28分，在我國(guó)的四川發(fā)生了8級(jí)強(qiáng)烈大地震，那時(shí)我還不知道，是晚上在紹興打工的媽媽打電話告訴我的，當(dāng)時(shí)我急得哭了，因?yàn)槲业耐馄?、外公、舅舅，還有小姨他們都在受災(zāi)嚴(yán)重的四川綿陽(yáng)市，在電視里看到了許多漂亮的房子都倒塌了，許多人都被壓在了地底下，還有許多學(xué)生也都被壓死了，我的心害怕極了，好端端的，怎么一下子會(huì)變成這樣呢？不知道我的外公外婆他們會(huì)不會(huì)被……

我越想越怕，晚上躺在床上翻過來翻過去，怎么也睡不著覺，奶奶一直在旁邊勸慰我，說是菩薩會(huì)保佑他們的，讓我早點(diǎn)睡，別擔(dān)心,我能不擔(dān)心嗎?外婆他們可疼我了,說好的,暑假里我還去四川呢!就這樣,直到深夜一點(diǎn)左右我才疲倦地睡著了。奶奶后來說，我睡著的時(shí)候臉上還掛著淚珠呢？

星期二早上，我早早地來到了學(xué)校，在晨讀課上，班主任江老師心情沉重地把地震的事情告訴了我們，我的心里更難受了。老師還說，到現(xiàn)在為止，地震中死了好多好多人，大約有一萬多。愿菩薩能發(fā)發(fā)慈悲，保佑我的外公外婆還有更多的人能平平安安地活著。

晚上，爸爸下班回來了，他一到家，就拿起電話給四川的外公外婆打電話，可是怎么打也打不通，我著急地問爸爸打通了沒有,爸爸難過地?fù)u搖頭。

這幾天放學(xué)后，我一直打開電視看四川的地震，看到叔叔們奮不顧身地在搶救遇難的人，知道更多的人失蹤，我是又高興又擔(dān)心，我怕看到那最不愿看到的情景。

直到星期六的中午，我這顆一直懸著的心終于平靜下來了，因?yàn)閶寢尨騺砹穗娫挘f是打了一天的電話,終于和外公他們聯(lián)系上了，雖然房子倒了，但是他們的生命沒有危險(xiǎn)。

“這就好！這就好！”我抱著奶奶流下了高興的眼淚。

愿更多的人都能平平安安，我為他們祈禱。

地震的作文 篇6

關(guān)于地震的英語(yǔ)作文

If you have received possibly have the earthquake warning, continues to maintain listens to the local broadcasting station newest report and the suggestion, like the suggestion switches off the liquid gas, the power source. Greatly but the heavy object from high will put on to take away. The jar, the glass, the chinaware and other brittle things admit in the low cabinet, the baggage shelf should have keeps off the hand by to prevent the object whereabouts. The cabinet gate should shut tightly, moves away to be hanging the object. Below

Prepares the goods by to prepare urgently needs: Fresh fresh water and emergency food, flashlight, fire extinguisher. Is far away these possibly to fall is pounding your thing, possibly can eradicate in outdoors trees, in the small town construction even if enough is sturdy cannot destroy, the chippings also possibly fall. Runs away spacious to place most ideal, but if does not have the enough time,stays is possibly safer in the room, on the avenue speech, the gas piping or the electric wire which bursts can increase the risk. Passes

in and out the human is most dangerous, extremely easily is wounded by the building in bricks and stones.

In room: When the earthquake occurs, if in the indoors, stays in inside, extinguishes the fire, is far away the glass is specially the big window . In the room quoin or has the good strut internal way is good seeking asylum place. Perhaps the low ground or the basement can provide the best survival opportunity. Hides in under the table bottom or other firm furniture, this not only can provide the protection to you, moreover also has the big breath space. When store, is far away the big cargo exhibition hall, these

地震的作文 篇7

加勒比島國(guó)海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間20xx年1月12日16時(shí)53分(北京時(shí)間13日5時(shí)53分)發(fā)生里氏7.0級(jí)地震(根據(jù)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)測(cè)定，海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間20xx年1月12日下午發(fā)生里氏7.3級(jí)強(qiáng)烈地震)，首都太子港及全國(guó)大部分地區(qū)受災(zāi)情況嚴(yán)重，目前震后海地平民的具體傷亡情況有待考證。此次地震中遇難者有聯(lián)合國(guó)駐海地維和人員，其中包括8名中國(guó)維和人員遇難。地震發(fā)生后，國(guó)際社會(huì)紛紛伸出援手，表示將向海地提供人道主義援助。

在海地地震中遇難的中國(guó)維和八烈士：中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)1月17日宣布，在海地地震中八名中方失蹤人員的遺體已全被找到，按照遺體發(fā)現(xiàn)順序，分別為王樹林、鐘薦勤、李欽、郭寶山、和志虹、李曉明、趙化宇和朱曉平。中國(guó)維和遇難人員遺體已經(jīng)順利護(hù)送回國(guó)。

精選寫滑板的作文模板

有請(qǐng)你讀一下以下的“寫滑板的作文”。在時(shí)間長(zhǎng)河里作文占據(jù)的位置少不了，寫作文在發(fā)揮想象力的同時(shí)，有助于學(xué)有所專。一篇優(yōu)秀的作文能夠加深在別人心中的地位。還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀！

寫滑板的作文 篇1

韶光飛逝，日月如梭。我現(xiàn)已上了初中，許多東西我現(xiàn)已忘掉，但我仍是忘不了它———生機(jī)板。

三年級(jí)時(shí)，媽媽買回了它，盡管只要兩個(gè)輪子，但我仍是下定決心滑好生機(jī)板。通過反反復(fù)復(fù)的操練，我總算學(xué)會(huì)了它。

四年級(jí)時(shí)，和小區(qū)里的小同伴們一同建立了生機(jī)板隊(duì)，每周末都下樓和他們滑上幾圈?；逶诼飞媳捡Y，“啪”的一聲，又是一粒小石子被崩飛。每逢咱們遇到不平的路時(shí)，滑板上就會(huì)發(fā)作“地震”。有時(shí)一不小心，就會(huì)“咔”的一聲，之后又會(huì)有一聲“啪”，又有人摔倒了，并且摔得必定不輕。不過，每一次出行都少不了咱們的歡笑聲。

每逢我從外面“游行”回來之時(shí)，潔凈的滑板就又變成了“古玩”。底下沾滿了塵埃與泥土，輪子上也現(xiàn)已從“玉石”變成了“磚頭”。不過通過“修補(bǔ)”后，它又與本來沒什么不同。

六年級(jí)時(shí)，不斷磨損的滑板的滑輪現(xiàn)已缺乏拳頭巨細(xì)，板面的漆現(xiàn)已有些墜落，盡管我玩了它兩年多，但仍是不得不換一個(gè)。不久，媽媽又買了一個(gè)新滑板，我使出了渾身解數(shù)，才把它們的優(yōu)勢(shì)拼裝到了一同，駕御起來更稱心如意了。急速轉(zhuǎn)彎、驟停、繞障礙物、滑8字，小區(qū)的廣場(chǎng)和路上經(jīng)常出現(xiàn)我和滑板身影。

小學(xué)結(jié)業(yè)后，它被放進(jìn)了儲(chǔ)物箱里，我再也沒碰過它…………

直到現(xiàn)在，我也沒忘掉它，簡(jiǎn)直每個(gè)周日，我都能看到有許多小朋友駕御著它像龍相同在小區(qū)里沖過，我每看到它，心境就很愉悅。由于，我從前也喜愛滑，取得過人們的贊賞和仰慕的目光。

生機(jī)板，你是我幼年中最夸姣的同伴；在我抑郁時(shí)讓我高興；在每個(gè)星期天，你都給我的幼年畫上了最夸姣的一筆；每一天，你都是我最好的同伴！

寫滑板的作文 篇2

一件事情，不嘗試一下就不會(huì)成功，看看古今中外的名人，他們的發(fā)明、著作，不都是因?yàn)閲L試而嘗試出來的嘛？

說到嘗試，不得不提到一個(gè)小事。大概是四年級(jí)，當(dāng)時(shí)流行一種滑板，兩個(gè)輪子的，滑起來很快。那個(gè)時(shí)候看見一群伙伴在各個(gè)街道滑著這種滑板飛馳而過，心里說不出的羨慕。

看到我這個(gè)樣子，老媽就給我買了一個(gè)?；迨撬{(lán)色的，邊上是黑色的，要比伙伴們滑的滑板厚一些，后來聽老媽說，這叫助力板，比較重，滑起來比較安全。有了這個(gè)工具，我就可以名正言順的學(xué)習(xí)滑板了。

其實(shí)滑板也不是你一踩上去就能滑的非常嫻熟，這可是門技術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的苦練。才可以做到爐火純青的境界，一開始我也摔了很多跤。甚至一踏上去還沒來得及站穩(wěn)屁股就已經(jīng)開始親吻地面了。

但是，經(jīng)過了好一段時(shí)間，我終于可以站到滑板上去戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的滑上兩段了?？粗切╋w馳而過的伙伴，我不再是羨慕，而是很驕傲的跟他們一起滑，雖然有點(diǎn)慢，但我還是非常開心，學(xué)會(huì)一種技能真的是很讓人有成就感呀。

現(xiàn)在，我的滑板技術(shù)幾乎到了爐火純青的地步，不過由于滑板的原因，始終還有一個(gè)極限超越不了。有時(shí)滑著滑板飛馳的時(shí)候，會(huì)想想：如果當(dāng)時(shí)我看到困難就退縮了，或者是根本不嘗試這種技術(shù)，我可能滑到爐火純青的境界嗎？當(dāng)然不行！

經(jīng)過這件小事，我知道了只要敢于嘗試，就一定能成功。就算不能成功，也能品味到嘗試的快樂！以后，我一定要敢于嘗試，勇于嘗試！

寫滑板的作文 篇3

去年暑假，幾乎每天晚上，都要和姐一起跟隨爸爸去希望廣場(chǎng)上玩耍，因?yàn)槟抢锟梢钥吹胶芏嗳送婊濉?/p>

有一天晚上，我和姐姐看著別人滑滑板，他們一會(huì)兒滑向東，一會(huì)兒滑向西，在人群中自由地穿越，逍遙自在，神氣極了，很羨慕他們，心想我要是有自己的滑板，也能象他們一樣滑翔就好了，但不知道怎樣向爸爸開口，我便趁爸爸不在時(shí)，悄悄扯了一下姐姐的衣袖，低聲地問：“我們?cè)撛趺春桶职终f……”話音剛落實(shí)，爸爸就回來了，還拎著個(gè)大塑料袋，我們都是丈二的'和尚--------摸不著頭腦，我們好奇地問這里面是什么，爸爸神秘地對(duì)我們說：“你們自己打開后不就知道了?！蔽覀儩M肚子疑問地打開盒子，沒想到里面竟然有兩副滑板，我們不好意思地問：“您怎么知道我們想要滑板呢？”爸爸自豪地回答道：“你們那些雕蟲小技我還看不出來？”

有了滑板就時(shí)常想著，等我練好了，象他們一樣自由的滑翔，也好在姐姐面前顯擺顯擺，于是所以我就背著姐姐暗地里和我哥學(xué)了幾手。幾天后為了向姐姐展示我的“好水平、高技術(shù)”故意在她面前滑來滑去，但她絲毫不理我。便刺激她說：“我閉著眼睛也能滑?！彼恍家活櫟卣f：“如果你能，那么我也能，如果你不能的話，就是小狗！”我趾高氣昂地說：“好，君子一言，駟馬難追！看我的?！蔽冶銌瓮戎貋砹藗€(gè)“大鵬展翅”，可是好景不長(zhǎng)，才滑幾下被幾個(gè)可樂瓶子一絆，摔了個(gè)四腳朝天，與大地媽媽來了個(gè)“親密接觸”。“哎喲，疼死我了！”我痛苦地呻吟著。這時(shí)姐姐對(duì)我冷嘲熱諷道：“我的小狗弟弟的技術(shù)還真不賴呀！哈哈，嘻嘻”。看著姐姐神情，我忍著錐心的痛，不服輸?shù)匕褐^，繼續(xù)努力著。功夫不負(fù)有心人！不出半月，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了滑滑板，而且還是名副其實(shí)地。

這件事真有意義，它還警示我們不能驕傲，否則遲早會(huì)吃虧的。

寫滑板的作文 篇4

我是個(gè)不服輸，甚至有些倔強(qiáng)的男孩。

有一天，我和媽媽出去散步，我看見別的小朋友在廣場(chǎng)上比賽滑板，我看著他們?yōu)t灑的背影，一個(gè)想法閃入我的大腦，讓媽媽給我買一個(gè)滑板。

于是，我就纏著媽媽給我買滑板。媽媽，我想買一個(gè)滑板。不行，你做什么事都是三分鐘熱度。媽媽立刻否決了，上次給你買的變形金剛還在家里睡大覺呢！我就要買，我就要買媽媽還是不答應(yīng)。從此，我就天天鬧著要媽媽給我買滑板。終于有一天，媽媽禁不住我的糾纏了，只好給我網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)滑板。太好咯！我高興得一蹦三尺高。

星期天，媽媽帶我來到了廣場(chǎng)上學(xué)滑板。一開始，需要媽媽扶著我，我才能緩緩地前進(jìn)。這時(shí)，我看見有幾個(gè)男孩拿著滑板來廣場(chǎng)玩。我一不留神摔了一跤。一個(gè)男孩用一種瞧不起的目光直視著我，說：哼哼，來了一個(gè)傻瓜。

我很不服氣，也很憤怒，但是我想到了課文的一句話：靠爭(zhēng)論是無法改變別人的無知和偏見的。于是我天天刻苦練習(xí)滑板?，F(xiàn)在，我不僅能夠很熟練地滑滑板，掌握了各種動(dòng)作，而且我還打敗了那個(gè)嘲笑過我的人。小伙伴們都稱我為滑板王。

怎么樣？要不要和我這個(gè)滑板王比試比試？

寫滑板的作文 篇5

從小到大我得到過很多的禮物，最喜歡的就要屬我的滑板了。說起它，可是我的一大利器，今天，就讓我為大家好好的介紹一番。

我的滑板有一個(gè)很霸氣的名字——紅龍！這是因?yàn)樵诨宓恼醒胗幸粋€(gè)圖案，畫的是一條栩栩如生的龍，通體都是鮮艷的紅色，旁邊點(diǎn)綴著朵朵白云，如騰云駕霧一般。紅龍的眼睛非常有神，面對(duì)它的時(shí)候，那眼神仿佛可以直視人心。并且它的身體向后盤繞，爪子向前，感覺隨時(shí)都會(huì)跳出來搞突然襲擊?；宓恼w面積并不大，下面配有四個(gè)小巧玲瓏的輪子，但是別看它很小，它的承受能力可不小呢！

記得有一次，我和爸爸媽媽一起去逛超市，我因?yàn)樨澩?，就把我的滑板也帶著一起，媽媽還責(zé)怪我說：“你把這個(gè)沒用的東西帶上干什么？”我反駁說：“它總是有作用的！”媽媽沒辦法，只好讓我?guī)еＲ宦飞?，我們這樣買一點(diǎn)，那樣也買一點(diǎn)，不知不覺買了很多，結(jié)完賬才發(fā)現(xiàn)根本拿不動(dòng)。而且這次出門也沒有帶錢，離家還有一公里的路程。正當(dāng)爸爸媽媽一籌莫展的時(shí)候，突然我靈機(jī)一動(dòng)，拿出我心愛的滑板，把所有的東西都放到了上面，然后試著推了推，可以動(dòng)！于是我興奮的把滑板拉到爸爸媽媽面前，驕傲的說道：“是誰(shuí)說我的滑板沒有用的？”媽媽有些不好意思的低下了頭……我的小滑板可真爭(zhēng)氣??！

當(dāng)然，我的“紅龍”為我爭(zhēng)的氣可不止一回。有一次，為了展示我的小滑板，我約好那些有滑板的小伙伴一起到學(xué)校里進(jìn)行比拼。到了比賽那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，興奮不已，因?yàn)榇蠹叶枷電Z得比賽的冠軍。比賽開始了，同學(xué)們紛紛各顯神通，展示自己苦心練習(xí)的“絕技”,經(jīng)過一番辛苦的比拼，最后，我成功的獲得了冠軍！我的“紅龍”也因此一戰(zhàn)成名——因?yàn)榛弪v空的時(shí)候就如一條紅色的龍飛了過去。

“紅龍”為我做了那么多，我自然也不會(huì)糟蹋它，我很愛惜它，每天晚上我都會(huì)用濕毛巾一遍又一遍地擦拭，把它擦得干干凈凈、一塵不染。然后再輕輕的放到陽(yáng)臺(tái)上……

同學(xué)們，我給你們展示了我的“紅龍”，你們也展示一下你們的寶貝吧，有機(jī)會(huì)的話，我們也來比一比吧。

寫滑板的作文 篇6

我相信大家都看過科幻電影吧，里面的高科技產(chǎn)品真是應(yīng)有盡有。你們肯定想做或想買一個(gè)，我也曾這樣想過，做一個(gè)神奇滑板。

我的神奇滑板是怎么樣的呢？看！滑板前端有一個(gè)圓圓的紅外線掃描器，連著滑板中央的智能芯片，能夠檢測(cè)前方有沒有障礙物和岔路口?；宓纳厦嬗幸粋€(gè)紅色按鈕，連接著底下的折疊機(jī)翼和尾部火力十足的推進(jìn)器，踩一下按鈕可以使推進(jìn)器啟動(dòng)，踩兩下可以讓機(jī)翼展開。怎么樣？是不是很酷炫呢，其實(shí)還有更精彩的。

我的滑板實(shí)力也很強(qiáng)大。每個(gè)男孩都有一個(gè)飛天夢(mèng)，而我的滑板就能做到這一點(diǎn)。只見我踩兩下按鈕，使亮閃閃的機(jī)翼伸出來，再踩一下，讓推進(jìn)器啟動(dòng)，同時(shí)四個(gè)輪子收納在底盤，最后，滑板緩緩上升，就可以帶人飛向目的地了。如果想去的地方離家近，例如學(xué)校、公園等，可以用自動(dòng)駕駛模式，只要人站在上面，多輕松?。∮腥丝赡軙?huì)問：到了學(xué)校還要扛著嗎？當(dāng)然不用，因?yàn)榛迨强梢陨炜s的。只需要長(zhǎng)按一下滑板的中央，就會(huì)自動(dòng)變小，變成一個(gè)小型滑板模型。是不是覺得與普通滑板差距非常大呀！

這就是我想象中的神奇滑板，希望未來真的能夠創(chuàng)造出來，這會(huì)給我們普通的生活帶來奇妙的體驗(yàn)。

寫滑板的作文 篇7

今天爸爸給我買了一個(gè)我最喜歡的滑板，中間有紅色的米尼卡通圖案，四周是黑色的，可好看了。拿到滑板，我迫不及待的想滑起來，可我折騰了半天，怎么也上不了滑板，看著我滿頭大汗的樣子，爸爸笑著對(duì)我說：“浩浩別急，學(xué)什么多有個(gè)過程，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握要領(lǐng)，肯定能學(xué)會(huì)的?！?/p>

吃過晚飯，爸爸帶我廣場(chǎng)上學(xué)滑板，這時(shí)廣場(chǎng)上的小朋友可多了，有的學(xué)騎自行車，有的跳繩，更多的是在玩滑板。他們來回穿梭在人群中，擺弄著各種優(yōu)美的'姿勢(shì)，可酷了。我學(xué)著大哥哥的樣子，開始練習(xí)，左腳放在滑板的前面，右腳用力蹬地，當(dāng)滑板向前滑動(dòng)的時(shí)候，右腳上滑板，然后雙腳左右擺動(dòng)，推動(dòng)著滑板向前行駛。剛開始的時(shí)候，還歪歪扭扭的摔了不少跟頭，但經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)會(huì)滑板了。

回家的路上，爸爸投給我贊許的目光，我也開心的笑了！

寫滑板的作文 篇8

一個(gè)月前，媽媽開車，帶著爸爸和我去看望外婆。

經(jīng)過兩小時(shí)的行程，車開到了離山村的最后一段下坡路時(shí)，我突然想滑著滑板下山，覺得這樣既涼快又刺激，可媽媽不放心地說：“上山容易下山難，何況是滑板下去。這樣會(huì)很危險(xiǎn)的?！蔽覉?jiān)持要滑滑板，媽媽沒辦法，只好停車。于是，我拿出滑板，就在一段比較斜的下坡路上開始向下滑行。

一開始我滑得很慢。我想象中的速度也正是這樣，認(rèn)為速度也只有這么快了。但不一會(huì)兒，滑板就不受我的控制了，越來越快，風(fēng)馳電掣地向下坡沖去。我被驚嚇得站在滑板上，兩腿發(fā)直?；宓幕喤c水泥路面發(fā)出的摩擦聲“呼呼”作響，非常刺耳?；嗊€時(shí)不時(shí)地壓到路上的石子，發(fā)出“咯噔”一聲響，驚心動(dòng)魄，滑板也不停地?fù)u擺。

漸漸地，媽媽的車子跟不上我了。我感到一絲恐懼，腦子里沒有了主意，一片空白。耳邊的風(fēng)“嗚嗚”地響，后邊媽媽不時(shí)按喇叭，喊什么我一句也沒聽清。當(dāng)我看見前面要拐彎時(shí)，我右腿一使力，想強(qiáng)行剎住，可已經(jīng)來不及了，我只覺得眼前一黑，什么也看不見了，好像重重地撞上了彎角處的竹板，又一頭栽進(jìn)了溝里……

這次從滑板上摔跟頭的代價(jià)是——臉上劃了四道口子，下巴也擦破了！

吸取了這次教訓(xùn)，我再也不敢這么玩了。想想當(dāng)時(shí)的情景，滑板下面也有警告標(biāo)志，可我只想刺激，不聽媽媽勸阻，無視警告也不計(jì)后果，最終付出了代價(jià)。

游戲玩過頭了，危險(xiǎn)便接踵而至。

描寫地方風(fēng)景的作文900字模板5篇

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上學(xué)的時(shí)候?qū)τ趯懽魑膽?yīng)該是很了解。寫作可以豐富一個(gè)人的知識(shí)，開闊一個(gè)人的眼界。寫好作文我們要多讀多寫多練。你是不是正在為寫不出文章而苦惱？或許"描寫地方風(fēng)景的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

描寫地方風(fēng)景的作文 篇1

我眺望過遠(yuǎn)方的大海，遇到過“一山放過一山攔”的情況，卻從未找到存在的意義，直到我驀然回首。

我癱在沙發(fā)上，貼合的受力面積使壓強(qiáng)正好，一片柔軟。閉上的窗簾給整個(gè)屋子蒙上烏蒙蒙的面紗。時(shí)鐘指針上慘淡的微綠迷茫的無意義得一圈圈地走。

別過頭去，不忍感受“滴滴嗒嗒”的時(shí)光流走聲。一聲長(zhǎng)嘆，沉迷于黑夜，借此躲避時(shí)間的冷漠，阻止流年候水，青春虛度，歲月橫流之感。我與眾人一般無意義的忙碌，不知何去何從。“知止而后有定”，可此“止”在哪兒都不知，談何定，靜，安，慮，得呢。

淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去。

花不語(yǔ)，秋千去。

挑過頭去，還是熟悉的地方，沒有什么風(fēng)景。幾株植物亦是悄然別過了頭，掩淚裝歡。都泯然于這塵世之間，掬手搯去，是底層的黃沙，抬首望去，是耀眼的星星。

又一聲長(zhǎng)嘆，半瞇雙眼，無可言狀的細(xì)小塵埃打著圈飄下?！皣W啦”一聲，窗外穿堂風(fēng)推開窗簾，淺作文淺的，柔軟的月光在此刻卻如無形的冷鋒劃開長(zhǎng)夜，一些柔情竟在這幽邃里悄然潛入。

心情稍稍好轉(zhuǎn)，呼吸著夜間清爽的空氣，忽然有什么香襲來。驀然回首，看到熟悉的地方，竟看到了永生不忘的風(fēng)景。

一株小小的植物，縮在灌木叢的邊上，腦袋上羞澀的頂著藍(lán)色的花瓣，在淺白的的月光下格外迷人，寬大的葉子呈螺旋狀上升，布滿了淺綠色的絨毛，花朵宛若翩躚欲飛的蝴蝶，翅翼上掛著淚珠。

這是夜來香，只在黑夜中尋找光芒。

腦中突然浮出這樣一句話。

只在夜中找光芒，我瞪大雙眼，如此美的花，因?yàn)橹辉谝雇黹_放，在這熟悉的地方，使我忽略了這風(fēng)景，著實(shí)惋惜?？伤粸槊\(yùn)嗟嘆，不戀太多，只是綻開自己。

其實(shí)，我又何須迷茫，夜來香有光，我自有光，不必想太多，做好自己，不爭(zhēng)不顯，終將香飄萬里，光芒萬丈。

我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段感想，就像風(fēng)會(huì)記住夜來香的香。驀然回首，望向那熟悉的地方，歲月流芳。

描寫地方風(fēng)景的作文 篇2

是你那刻苦努力的精神感染了我，促使我不斷進(jìn)步。

“叮鈴鈴……”上課了，我極不情愿地從教室外回到座位上。唉！這節(jié)課怎么又上自習(xí)??！真煩人。正想著，我把目光轉(zhuǎn)向窗外，窗外正鳥語(yǔ)花香，藍(lán)天白云?！耙?yàn)槠谀┛荚?，所以這星期的音體美不上了……”我心里有想起老班（溜溜梅）說的話。哎呀，不就是一個(gè)期末考試嗎，真是的，有那么重要嗎！

我環(huán)顧了四周，本想看不見老師就睡覺，可你的身影吸引住了我——

你正端正地坐著，手中拿著筆，低頭看向面前的卷子。你一定心無旁騖吧，因?yàn)榧词箯膫?cè)面看，也能感覺到你眼神專注。你手中的筆時(shí)而停頓，時(shí)而飛快地運(yùn)動(dòng)，我甚至能聽到筆尖與紙張接觸時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。幾分鐘過去了，你依然保持著相同的姿勢(shì)，相同的動(dòng)作，你應(yīng)該完成了好幾道習(xí)題了吧？期末考試有那么重要嗎？我不禁在心里又問了自己一次?？墒?，一想到你的成績(jī)，那始終讓我望塵莫及的成績(jī)，我的臉發(fā)熱起來，我忽然意識(shí)到，我和你之間的差距也許就是這樣產(chǎn)生的。

我有些羞愧，再次抬頭時(shí)，我看到你的鼻尖竟然微微浸出了汗珠。也許，學(xué)習(xí)對(duì)誰(shuí)來說都不是件容易的事。只是不久后，你像個(gè)得了糖果的孩子，開心地笑了。我多么羨慕你的成功與快樂，只是我不愿意經(jīng)歷這之前的磨礪罷了。就像此時(shí)的我，又在做什么呢？自己明明不努力，還懷著一顆驕躁的心，一下課就往外跑，殊不知，那時(shí)的你都在一分一秒的碎片時(shí)間，復(fù)習(xí)筆記。我曾下過決心，要每天給自己定一個(gè)小目標(biāo)，可是我哪一天真正做到了呢？

不遠(yuǎn)處的你仍在奮筆疾書，仿佛遠(yuǎn)離了世間的喧囂，只專注于自己的眼前的事情。窗外的一縷陽(yáng)光斜漏了進(jìn)來，灑在了你的身上，別有一番韻致，像是一道美麗的風(fēng)景線！

緊接著，我回過神來，拿出自己的課本和資料，開始做。每當(dāng)我停下來想要休息的時(shí)候，就回想起你的身影，立馬打起精神，繼續(xù)堅(jiān)持。我知道，不遠(yuǎn)的地方，同樣在為夢(mèng)想奮斗的你鼓舞著我，引領(lǐng)著我。

你不勇敢，沒有人替你堅(jiān)強(qiáng)；你不努力，沒有人幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而你也讓我也漸漸明白，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不能只有諾言，必須要用自己一點(diǎn)一滴的行動(dòng)來鋪就。

晚風(fēng)輕輕吹來，教室里有一個(gè)專注的女孩，她正在為夢(mèng)想奮斗著……我希望，這幅最美的風(fēng)景里面也有我的身影。

描寫地方風(fēng)景的作文 篇3

那顆西瓜種子發(fā)了芽。當(dāng)我看見它的時(shí)候，是那么陌生，是那么讓我出乎意料。看??！它的兩片圓圓的青翠的葉子像盛開孩子的笑臉，葉片的絨毛上沾滿了晶亮的露珠，它穩(wěn)穩(wěn)的站在黑濕的泥土里，寧?kù)o而可愛，我的心里別有多高興了。

那是我家門前的一塊用地，邊吃邊玩的我將西瓜子隨口吐在了地上。過了數(shù)日，當(dāng)我再次來到這塊地時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)西瓜苗，意外的同時(shí)，不禁感慨，它的生命力真是頑強(qiáng)?。?/p>

至此以后，我每天抽空都會(huì)給它施肥，為它澆水，盡量讓陽(yáng)光普照這它們。

時(shí)間一天天的過去，西瓜苗也一天天的長(zhǎng)大。

一天，烏云密布，一道閃電劃破了天空的寂靜，一聲驚雷攪醒了大地上的生靈。雨，如根根銀劍疾馳而下，狂猛暴戾的射向每一個(gè)角落，似乎要把天上的怒意洗凈。

晚上，疲憊不堪的我作文怎么也睡不著，心中不由的掛念起西瓜苗，心想，那么大的雨，它能撐住嗎？

第二天，我早早的來到了那片空地，那里只有被打折的西瓜苗。

過了一兩個(gè)月，我早已忘記了那個(gè)西瓜苗。

當(dāng)我再次路過那片空地時(shí)，看到一個(gè)陌生而又熟悉的西瓜藤，上面還有幾個(gè)小西瓜。它們差不多有保齡球那么大，圓溜溜的，披著一件綠色的衣服，樣子漂亮極了。那一條打著卷兒的小蒂加上胖胖的小西瓜湊在一起，就像一只肥肥的小豬娃臥在草叢里，心中不由泛起一股暖流。

成功不成功，或許只有一念之差，我相信小西瓜一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，努力完成自己的愿望，結(jié)出清爽可口的大西瓜為人們品嘗。

從西瓜苗的身上，我得到了一個(gè)讓我終身受益的啟示：一個(gè)人，只要有頑強(qiáng)的意志、奮發(fā)的精神、堅(jiān)定的信念，那么，成功就在你眼前。

描寫地方風(fēng)景的作文 篇4

花兒開滿了縣城。奶奶，您可曾記得您的風(fēng)景？不，是我的，可曾有鳳仙，有槐，有胭脂花嗎？

響情的午后，云絲絲縷縷的在天上掛著，窗臺(tái)上，幾年前的指甲油積滿灰塵卻仍滿著。您――奶奶，最看不起指甲油了。就因?yàn)殚T外的鳳仙花――一叢叢，一簇簇，鮮紅的亂濺，風(fēng)一吹，將整個(gè)院子都染滿了紅。小時(shí)候，您為我染指甲。摘幾片花瓣，搗爛。包在指尖一夜，早上起來，有橘色蝴蝶在指尖娉娉婷婷，你便看著我咧嘴笑。您青絲輕搖，小時(shí)候不懂，長(zhǎng)大了，卻疼的心痛。您，就在老屋前美麗、天真的笑著，土黃布衫被門前的鳳仙花染紅，天上的云也停了，靜看這片美麗的風(fēng)景。

清冷的黑夜，雨密密地斜織著。窗戶旁邊，一個(gè)孩子焦急地遠(yuǎn)眺。突然，孩子披衣出去，迎著雨拼命地奔跑，前面是一個(gè)小小的身影。冷風(fēng)吹動(dòng)著村口的老槐，張牙舞爪，雨打在我身上，我嘻嘻笑著“迎接”遠(yuǎn)客。那身影極緩，可又很急，看得出，她在泥里已經(jīng)走了很久，累了。是您！我慌忙跑去。您凍的作文已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，頭發(fā)如殘雪凌亂不堪的糊在頭上。您沒拿傘，看見我，樂呵呵的笑，待我走進(jìn)，您掏出一本書――《西游記連環(huán)畫》，我兩眼放光！幾朵槐花落在您肩頭，一陣幽香，雨小了，是大槐，擋雨送香。您容光煥發(fā)，雨夜的黑暗中，肩上落了幾株白，大槐也安靜著，凝看這道美麗的風(fēng)景。

昏黃的夕陽(yáng)，把您的影子拉長(zhǎng)。墻上的紅旗已經(jīng)黯然褪色，屋后的胭脂花，依舊開的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，您正對(duì)著旗子出神，回想當(dāng)年的自己，或許也是風(fēng)華正茂。爸爸說，您曾上街要飯，曾被人毒打，是否往事不堪回首？因?yàn)槟?dāng)過護(hù)旗手，您也曾輝煌過，對(duì)嗎？我曾問你，為什么對(duì)旗子耿耿于懷，念念不忘？從未在祖國(guó)懷抱里享受過童年幸福的您卻說：“因?yàn)檫@是祖國(guó)的旗子！為什么？不為什么！愛國(guó)，您卻是天生的！一張小桌，一背影，一夕陽(yáng)，幾抹胭脂，讓經(jīng)過的鳥雀也安靜了，靜看這道美麗的風(fēng)景。

您愛笑，奶奶。您讓我看到了愛的風(fēng)景與美好，有您的地方就有大路，有您的地方就有風(fēng)景！

描寫地方風(fēng)景的作文 篇5

前一刻，還在為那會(huì)織滿全身，似汗水又像淚水的雨而發(fā)愁，這一刻天空便突然放晴了。當(dāng)刺眼的陽(yáng)光像孩子似的躍上眼皮時(shí)，突然萌生了一種到處走走的念頭。

隨著心中那一種莫名情愫地牽引，我便邁進(jìn)了這無限綠意之中。初晴的空氣濕潤(rùn)清涼，帶給我一片寧?kù)o，心中的煩躁與故作成熟的愁緒也一并消失。

嗅著泥土的芬芳，看著那一片一片綠葉上的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，頓時(shí)覺得十分歡喜，想要伸手去感受一下它們的美麗，分享一下它們的快樂，卻又擔(dān)心驚擾了它們。這一刻，便有了種“探頭倚門窺，唯恐驚佳人”的羞怯。

一陣喝彩聲傳來，我才驚覺那無限綠意已經(jīng)退去身后，前方是一群熱愛籃球的同學(xué)。地上的積水還沒有隨風(fēng)而干，籃球的每一次拍打都會(huì)沾上一點(diǎn)泥水，但他們依然是活力十足，對(duì)那飛濺的泥水是毫不在乎，看他們那被泥水染色的衣服便可得知。

我靜靜地站在球場(chǎng)邊，看著他們追逐著籃球揮汗如雨，看著他們釋放著青春與熱情，我便覺著全身的血液都沸騰了起來，它們呼嘯著，奔騰著，在我的血管里涌動(dòng)著，打破了先前的寧?kù)o，卻又不似雨時(shí)的躁動(dòng)。此時(shí)此刻我突有作文一種俯視眾生萬物，指揮千軍萬馬的豪情。

沒有來地想看一看太陽(yáng)究竟是何等模樣，就抬著頭，直直地與它對(duì)望。它依舊那般光芒萬丈，不可直視，可我卻依舊頂著眼睛的勞累，固執(zhí)地想要看清它。眼睛的干澀讓我不由自主地閉了閉眼。再次睜開雙眼，早已蘊(yùn)滿霧氣，在陽(yáng)光的照耀下，放出五彩華光。此時(shí)，我想起了一個(gè)古老的故事，說太陽(yáng)初時(shí)在天空行走，所有人都盯著它看。它懷著羞怯去請(qǐng)教了大公雞。大公雞給了它一把針，人們?cè)俣⒅磿r(shí)，就丟出去。自此之后，太陽(yáng)便成了金光閃閃的，令人不敢直視。以前聽了一笑而過，現(xiàn)在卻另有一種感悟，或許它真的是羞怯了吧！

現(xiàn)在回過頭來想想，今日所見都是平日里常見的事物，只是平日里在虛浮之中躁動(dòng)著，沒有今日的平靜心境，因此看不到這些美景。只有保持著心靈的平靜才能更好欣賞這世間。

我想日后回憶起今日的所見所思，會(huì)有更深的體會(huì)。只是今日我所體悟到得便是：風(fēng)雨來時(shí)，且由它去；雷電來時(shí)，且讓它張狂。即使整個(gè)生命都遭到掃蕩，也只是投向波心的影。放下執(zhí)著，心安處是歸途。正是萬物皆虛幻，唯有心自由。

感動(dòng)地震作文精選7篇

當(dāng)今社會(huì)大家都離不開寫作，通過寫作可以培養(yǎng)自身的知識(shí)整合能力。為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。下面的“感動(dòng)地震作文”是編輯收集整理供你借鑒的內(nèi)容，希望本文對(duì)您有所幫助！

感動(dòng)地震作文(篇1)

躁動(dòng)在來臨之前是沒有預(yù)兆的。

一切都來得是那樣突然，始料未幾的災(zāi)難就從天而降。地震——這個(gè)自然的魔頭，讓生活在平靜中的老百姓感到由衷的恐慌。面對(duì)它所帶來的毀滅性的災(zāi)害，人們束手無策。生命的重量此時(shí)輕薄的就如一粒微塵。

還有什么比死亡更為沉重的事情嗎？還有什么比地震帶給人的震撼更大的嗎？沒有！成千上萬個(gè)鮮活的生命在一剎那間就被埋葬消失，來不及喊叫，來不及控訴。他們的家園，曾經(jīng)寄托了他們夢(mèng)想的一切在頃刻之間化為烏有。學(xué)校在地震中垮塌，學(xué)子被埋在了廢墟。我的心在滴血，刀絞般的疼痛，揉碎了，化成一瓣瓣傷殘的花兒，在白晝和黑夜無休止地黯然開放。

無心去做任何事情．來自災(zāi)區(qū)的報(bào)道讓我的心一次比一次地沉重。死亡數(shù)字的增加，災(zāi)區(qū)受難同胞的哭聲牽動(dòng)著我的心。地震剛來臨時(shí)的感覺又像過電影似的歷歷在目。那是怎樣的恐慌和畏懼呀！心跟著地的震動(dòng)而震動(dòng)，思維一瞬間停止了工作，大腦處于休克狀態(tài)．在意識(shí)到需要跑到空曠地帶才可以安全時(shí)，地的心臟已暫時(shí)停止了呼吸。盡管是短短的五六分鐘時(shí)間，也足以讓人們感受到地震來臨時(shí)的恐懼。接著便是對(duì)親人對(duì)朋友的牽掛。一遍遍地?fù)茈娫?，一遍遍地不通，一次次地心焦。網(wǎng)絡(luò)電話的短線加深了人們的恐懼心理。親戚朋友是否安然無恙，已經(jīng)成了眾人第一時(shí)間關(guān)心的事情。在得知自己的親人平安時(shí)，所有人的心里才有了些許的慰藉。

然而更大的悲情在震撼著我們的心，蜀川地震造成的傷亡事件使全國(guó)人民與災(zāi)區(qū)受難同胞的心臟連在了一起。兩萬多無辜生命的消失讓我們的心如刀剜一般難受。已經(jīng)有100多個(gè)小時(shí)了，災(zāi)情還沒有減退，余震還在不時(shí)地摧殘著人們的生命。每一分每一秒鐘我們的心都跟著鐘擺一起擺動(dòng)。多少的傷痛、多少的期盼、多少的欣喜都使我們的心起伏不定。對(duì)于死難者的哀悼，對(duì)于生存者的祝福已經(jīng)成為我們每天必做的功課。手捧一本《圣經(jīng)》，為那些天國(guó)的同胞們祈禱！高舉愛心蠟燭，為那些在死亡線上掙扎的同胞們照亮生命的希望！

地震帶來的恐懼后遺癥盡管仍然存在，但我們更需要在重大事件突發(fā)后的冷靜理智。過度的悲傷之后我們需要行動(dòng)，需要化悲痛為力量。我們無法指責(zé)自然的殘酷，也無法為自身力量的薄弱而自責(zé)，但我們可以為地震造成的傷害負(fù)責(zé)。我們雖不能親臨災(zāi)區(qū)解救受難同胞，但我們可以盡自己的微薄力量去幫助支援災(zāi)區(qū)。我們可以為災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，我們可以獻(xiàn)血獻(xiàn)愛。只要災(zāi)情一天不緩解，我們的愛心就永不滅?？拐鹁葹?zāi)，眾志成城。全國(guó)人民手牽手，心連心，就會(huì)把災(zāi)難降低到最小。

看到了嗎？面對(duì)災(zāi)難時(shí)，我們的總理不顧勞累不怕危險(xiǎn)奔赴受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)親臨指揮，把信心和希望留給了災(zāi)區(qū)人民。我們的戰(zhàn)士在發(fā)揚(yáng)一不怕苦，二不怕死的精神，奮勇在災(zāi)區(qū)救人，把悲壯和感動(dòng)留給了華夏千千萬萬個(gè)子民。我們的醫(yī)護(hù)人員將南丁格爾的精神發(fā)揚(yáng)光大，在中國(guó)的歷史上書寫著人生的輝煌！正是有這樣一心為民的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有這樣有著中華民族傳統(tǒng)精神的人民，才會(huì)有這些在關(guān)鍵時(shí)刻擰成一股繩的中國(guó)老百姓。

“求求你們?cè)僮屛揖纫粋€(gè)吧！”這是我們的戰(zhàn)士在面臨著又一次生命考驗(yàn)時(shí)跪下哀求的話語(yǔ)。廢墟里沒有他的親人，沒有他的朋友，有的只是無辜的老百姓。他用他一個(gè)戰(zhàn)士的高大姿態(tài)來詮釋著生命的意義。如果要問誰(shuí)是最可愛的人，那么我要說是我們的戰(zhàn)士，是那些奮斗在搶險(xiǎn)戰(zhàn)場(chǎng)上的無名戰(zhàn)士們！

沒有哪一個(gè)人不珍惜自己的生命?？墒窃跒?zāi)難中，我們的年輕女教師為了她的孩子們放棄了自己的生命。孩子們的生命保住了，可她呢？卻永遠(yuǎn)被埋葬在廢墟之中。只有21歲??！年輕的生命就永遠(yuǎn)結(jié)束了。是遺憾嗎？不是。是感動(dòng)！這樣的教師才是我們永遠(yuǎn)的驕傲。她用她的生命換來的不止是孩子們的平安，更重要的是愛心的傳播和升華。她是美麗的，是圣潔的白蓮花，她的光芒將永遠(yuǎn)普照中華大地！

受難的同胞們，不要輕言放棄！全國(guó)13億的同胞們?cè)诤湍銈兺粑?，共命運(yùn)。相信不久的將來，你們一定會(huì)走出困境，重建自己的家園。蜀川大地的曙光永遠(yuǎn)照耀著你們，美麗一定屬于你們不久的明天！

一方有難，八方支援。汶川大地震震驚了全國(guó)人民的心，但是，災(zāi)難打不倒我們，全國(guó)人民共同行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的力量，救援官兵不辭辛勞的救援傷者，還有那一幕幕感人的畫面……文章條理清晰，詳略得當(dāng)，震撼人心。

感動(dòng)地震作文(篇2)

20xx年5月12日，中國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了特大級(jí)地震，震級(jí)達(dá)到令人窒息的8.9級(jí)。

地震過去了，房屋倒塌了，人民消逝了。一切的一切都顯得那么荒涼，這時(shí)一陣余震又來了，伴隨著這次余震的還有那嘹亮的歌聲，那.那是什么？是？逝者的歌聲嗎？不！不是的那是人民子弟兵的歌聲，他們.他們頂著余震的危機(jī)來拯救被困群眾。

救援還在繼續(xù)，這時(shí)我們敬愛的胡書記來了！他來看望子弟兵了！他來慰問人民群眾了！胡書記向子弟兵說的每一句話都讓大家感動(dòng)不已?！爸灰幸唤z希望，我們也要全力以赴的去救人！”這句話更是感動(dòng)了整個(gè)汶川.整個(gè)中國(guó).整個(gè)世界！

受到總書記勉勵(lì)的子弟兵，更加的全力以赴！他們?yōu)槎嗑纫蝗?，而停止休息的時(shí)間。他們只想著救人！救人！被救群眾當(dāng)時(shí)唯一能做的就是——送給他們一張笑臉以證明自己還好不用擔(dān)心。救援還在有條不紊的進(jìn)行著，這時(shí)變動(dòng)發(fā)生——子弟兵救出一名10歲的小男孩，孩子像別人一樣送給了子弟兵哥哥一張燦爛的笑容，之后又強(qiáng)忍著渾身的酸痛，在擔(dān)架上用右手舉過頭給了子弟兵哥哥一個(gè)軍禮或者是一名少先隊(duì)員的隊(duì)禮，不過這都不重要了，重要的是這個(gè)孩子擁有一顆感恩的心！

救援還在延續(xù)著，感動(dòng)還在繼續(xù)著！

每當(dāng)有災(zāi)難降臨在我華夏大地上，就有感動(dòng)發(fā)生。32年前唐山大地震中有一位母親死了，而她尚在襁褓的孩子卻離奇的活了下來地震中究竟發(fā)生了什么讓孩子活了下來——“那一天那位母親一邊織著毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅5個(gè)月的寶貝女兒。天崩地裂的一剎那，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，幸運(yùn)的是母女倆都完好無損，驚嚇過后的孩子在母親的懷里睡著了，腥來后孩子啼哭不止。母親知道她是餓了，忙開懷喂奶。一天一夜后滴水未盡的母親奶水枯竭，孩子的哭聲越來越弱，絕望的母親這時(shí)觸摸到了毛衣針，心理猛的一動(dòng)，用衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。一周后人們發(fā)現(xiàn)了母女，孩子一息尚存，小嘴仍（口允）吸著母親的手指，母親氣絕。人們驚奇的發(fā)現(xiàn)，母親各個(gè)手指頭都有一個(gè)小破洞，臉色像雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流盡了最后一滴雪奶！

這一切的一切都令我感動(dòng)不已.淚流不止。她們是多么偉大.堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)這些我覺的自己的詞匯很貧乏！因?yàn)槲揖谷徽也坏饺魏握Z(yǔ)言來描述，這也許只能用心去體會(huì).去交流吧！

赤練

20xx年7月12月

感動(dòng)地震作文(篇3)

近日，我與四川抗震救災(zāi)人員每天5分鐘連線采訪，不得不淚流滿面：有一種死亡叫守口如瓶,有一種感動(dòng)叫母愛，有一種吻叫天衣無縫……

“您看見了我媽媽了嗎?”一位3歲的小女孩躺在醫(yī)院里，挪動(dòng)她那嚴(yán)重受傷的小腿，問每一位走過她身邊的陌生人：“媽媽很愛我，她說她會(huì)回來的。”她說著，眼里冒出了淚珠。

“別哭，好嗎?是的，你媽媽一定會(huì)回來的?！弊哌^小女孩身邊的每一位白衣天使都回答。

“可是，在黑暗的房間里，媽媽緊緊抱著我的時(shí)候說爸爸和爺爺都去了天堂，媽媽哭得可傷心了?！毙∨⒌穆曇粲行╊澏叮卮鸬溃骸翱蓩寢尣蛔屛铱?，她說我哭了就不乖，她吻了我的額頭，媽媽的吻可香甜了，她說要給我做夏天最漂亮的裙子?！?/p>

“噢，是這樣的，”每一個(gè)經(jīng)過小女孩的陌生人都對(duì)她說：“有你這么乖巧的女兒等著她，我敢保證你媽媽很快就會(huì)回來的?！?/p>

“那天堂是什么意思呢?媽媽會(huì)不會(huì)也跟爸爸和爺爺一樣去了天堂?不要我了?”小女孩透過淚水問道：“我在黑暗中沒有哭，因?yàn)槲矣袐寢尩膼??？晌颐搅藡寢屔砩险春臇|西，媽媽說那里很疼，不讓我摸?！?/p>

“媽媽緊緊抱著我，好象用力在對(duì)抗什么，后來我說小腿疼，媽媽就盡量把我攬?jiān)谒乜?，我不知不覺就睡著了，就覺得不疼了?！毙∨Ⅲ@叫道：“媽媽吻了我，您瞧，她吻了我這里，還有這里，這里……”

小女孩(來自)指著自己的臉蛋、胳膊、胸口、小腿、大腿還有后背說：“媽媽的吻都留在這里了，媽媽說她身體很虛弱，說有一天她如果不在我身邊了，要我記著她的吻，她的愛，以后不管遇上什么困難，都要想起她的愛，她的吻，這樣所有的困難都會(huì)過去?！?/p>

聽到這里，在場(chǎng)的人都明白了：在地震這場(chǎng)災(zāi)害中，小女孩成了孤兒，而陪伴女兒的母親卻不說，她用自己的身體緊緊捍衛(wèi)女兒的安全，而后來又知道自己將要離開人世，無法看著女兒慢慢成長(zhǎng)，就將所有的母愛傾注在吻上，用吻吻去女兒以后所遇到的種種傷心事，讓女兒學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)……

感動(dòng)地震作文(篇4)

20xx.5.12說起來時(shí)多么讓人心痛的一天，但是也是讓人感到溫暖的一次。在這一天有多少孩子流離失所成為孤兒，又有多少家庭支離破碎，又有多少的人因此失去寶貴的生命。

地震帶給我們的感動(dòng)太多了，多如繁星數(shù)不清。最讓人感動(dòng)的是災(zāi)區(qū)干部群眾面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)做出的感天動(dòng)地的壯舉。德陽(yáng)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋在地震發(fā)生的那一刻，張開雙臂護(hù)住四名學(xué)生，這四個(gè)學(xué)生幸免于難，可譚老師卻永遠(yuǎn)離開了他的學(xué)生。北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)在地震中先后救出了十位群眾，卻沒有時(shí)間去救自己唯一的兒子及親屬，結(jié)果他失去了兒子、二姐、侄兒等15位親人。記者問他傷心嗎?他回答：“我想傷心，你能給我時(shí)間嗎?”在這次地震中象譚千秋、王洪發(fā)這樣的感人事跡有很多，譚千秋是舍己救人，王洪發(fā)是舍親救人，他們?cè)谏c死的選擇上，毫不猶豫地把生留給別人，把死留給自己或自己的親人，這些普通人在關(guān)鍵時(shí)刻能豁得出來，事跡可歌可泣，令天地動(dòng)容。

大災(zāi)有大愛，大愛最無私。譚千秋、王洪發(fā)等人的壯舉就是大愛，他們愛親人，更愛他人，為了愛他人，可以割舍對(duì)親人的愛，他們寧可自己身碎或心碎，也不讓他人心痛。這種大愛是地震眾多感動(dòng)中最精彩的篇章，最動(dòng)人的頌歌，足以凈化我們的靈魂，純潔我們的心靈。

不論是干部還是群眾，發(fā)揚(yáng)這種大愛無私的精神，既不需要獻(xiàn)出自己的生命，也不需要獻(xiàn)出自己的親人，只是獻(xiàn)出一點(diǎn)個(gè)人利益，應(yīng)該不難做到。大家都做到了，我們的社會(huì)就更美好，受益的還是我們每一個(gè)人。

感動(dòng)地震作文(篇5)

20xx年5月12日，汶川發(fā)生了7.8級(jí)的特大地震。這場(chǎng)地震，使許多人失去了自己幸福美好的家庭，使許多人失去了自己的親人。而有一位偉大的母親，把生的希望寄托在了自己的孩子身上。

當(dāng)?shù)卣饟尵热藛T發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)被垮塌的房子壓死了。透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)：她雙膝跪著，雙手扶地支撐著身體，有些像古人跪拜行禮，只是身體被壓變形了，看上去有些詭異。

救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去查看她是否有呼吸，但是失望地發(fā)現(xiàn)她的身體已經(jīng)冰涼了。但卻意外的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)孩子在她拱曲的懷抱中正安靜地恬睡著。

經(jīng)過一番努力，人們終于把廢墟清理開，看到她懷里躺著的孩子包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里。大概只有三四個(gè)月大。由于在母親的庇護(hù)下，所以沒有受傷，抱出來時(shí)，他還在安靜地睡著。之后，醫(yī)生對(duì)孩子的檢查中，發(fā)現(xiàn)了塞在被子里的手機(jī)。醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，上面寫著：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記得我愛你。那一刻，在場(chǎng)的人都流下了眼淚，即使已經(jīng)在這次抗震救災(zāi)中看慣了生死離別的.人都忍不住落下了淚。

讀到這里的我已是熱淚盈眶。是啊，即使天塌下來，也有母親的身體給你頂著。這就是母親偉大的宣言，而母親唯一的要求就是：一定要記住我愛你。這是多么令人感動(dòng)?。?/p>

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌的旋律在我的耳畔響起。

感動(dòng)地震作文(篇6)

2008年5月12日下午14時(shí)28分，在汶川發(fā)生了8.0級(jí)的特大地震，霎時(shí)間房屋倒塌，尸橫遍野。地震給我們?cè)斐闪司薮蟮臑?zāi)難，同樣也給我們留下了無盡的感動(dòng)。

在一間教室里，同學(xué)們正在聚精會(huì)神的上課，突然窗戶在劇烈的搖晃，門也在

不停的晃動(dòng)，老師心中有了一個(gè)概念：“地震來了，快跑?！崩蠋熝杆俚谋饍蓚€(gè)孩子沖到了操場(chǎng)上，這時(shí)危險(xiǎn)在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險(xiǎn)，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的孩子，”這樣的信念驅(qū)使著他這樣不停的來回奔跑，當(dāng)他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來不及躲的孩子被他拉到他身邊，他用自己的身體保護(hù)著自己的學(xué)生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠(yuǎn)的離開了人世。

還有一位12歲的小男孩，當(dāng)?shù)卣鹜蝗灰u擊他們的時(shí)候，他第一個(gè)帶頭沖出教室，正要跑出教學(xué)樓時(shí)，他發(fā)現(xiàn)墻要倒塌了。這時(shí)，他把身后的同學(xué)攔住，大聲疾呼：“不要走，有危險(xiǎn)，”但他一個(gè)人的力量抵不過一群人的力量，墻塌下來了，他自己被困在了廢墟下后，還在關(guān)心他人的安危，對(duì)同學(xué)們說：“快離開這里。”15日下午14時(shí)左右這位“小英雄”被救了出來。但他身負(fù)重傷，在重慶骨科醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，大家都叫他“小英雄?！?/p>

在這次汶川特大地震中，還有許多這樣的感人的故事，我們或許連他們的名字都不知道，但他們的精神感動(dòng)著我們，鼓舞著我們，再次證明了我們中國(guó)人民是英雄的人民，團(tuán)結(jié)的人民。加油，中國(guó)！加油，四川！

感動(dòng)地震作文(篇7)

淚，在悄悄流，回憶起那瞬間的一幕幕，曾經(jīng)多么美麗的小小村莊，在那一秒后，竟變荒蕪。

啊/是你在守候嗎/現(xiàn)在，你淹沒在那塵海之中，不要害怕，我們的心永遠(yuǎn)與你相連，為你祈禱，快樂平安.多希望，我的手能為你把眼淚擦干，告訴你不再孤單.可是，心也在彷徨，為著那離去的生命

''親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你''這是一位年輕的遇難母親，給她的最愛的寶貝留下的最后一句話.當(dāng)解放軍發(fā)現(xiàn)這位母親的時(shí)候，她是跪著的，躬著身子，在那廢墟中，她的身子已經(jīng)變形了，但在她的那愛的羽翼下，有一個(gè)剛出生的孩子，正甜甜的睡著.

看著那熟睡的可愛的臉蛋，這個(gè)世界是多么的寧?kù)o啊.是啊，當(dāng)這個(gè)故事在這個(gè)寧?kù)o中傳遞，又曾有多少人落淚呢/我知道，很多，很多

還有，依然在那廢墟中，依然是那樣的母親，依然是那樣的孩子.有誰(shuí)知道，在那地動(dòng)山搖時(shí)，那位母親抱著她那剛出生三四個(gè)月大的孩子尋找生的希望，可是，房屋倒塌了，別無選擇，她只能用自己的身子為孩子創(chuàng)造一個(gè)生的空間，所以，她倒下了，她開始感覺到越來越冷，她知道自己無法繼續(xù)陪伴那幼小的生命，可是，她不想，她永遠(yuǎn)都不想

當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，她已經(jīng)停止了呼吸.

多偉大的愛，這就是孕育萬物的無私的母愛.這種愛無論你身在何方，都能感受它的溫暖，無論你身處何處，都能聆聽她的心跳，它就像春風(fēng)，輕撫著你，它就像藍(lán)天，任你飛翔，它就像海洋，任你遨游

無法解讀它的偉大，在著深沉的交響里，它默默的將你守護(hù)，無需太多的語(yǔ)言，只愿你深深的一回眸，卻發(fā)現(xiàn)，無銀的愛里，多了一份閃閃淚光.

母親，我愿愛你，深深愛你，一生愛你.

數(shù)不清的淚，我又哭了好幾回，就如貝多芬說的;''我很幸運(yùn)有愛我的母親''.

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愛吧，愛我們的母親吧.

寫描寫老師的作文模板

相信大伙們學(xué)習(xí)中都接觸過寫作文吧。寫作文可以幫助我們記住不想忘記的事情。在寫作的過程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動(dòng)形象，可能你現(xiàn)在正在為作文而煩惱！下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理，為你帶來的寫描寫老師的作文，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

寫描寫老師的作文【篇1】

老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。

李老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架著一個(gè)眼鏡。李老師在我心中是那么的美。

李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有一次，幼兒園準(zhǔn)備給我們打針，我們都很害怕，所有的小朋友嚇得都快哭了。這時(shí)候，李老師就走過來鼓勵(lì)我們，安慰我們，說的話像春風(fēng)一樣，吹散了我們心頭的陰云。

李老師帶領(lǐng)著我們來到了醫(yī)藥房，排著整齊的隊(duì)伍去打針。不一會(huì)兒，打完了針，小朋友們都興奮地叫嚷：“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我還是忍不住哭了起來，小朋友們都圍著我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加傷心了。李老師走過來語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天生很特別，打針特別疼，她就是這樣的皮膚。如果你們也是這樣，別人也笑你，你會(huì)開心嗎?”聽了老師的話，小朋友們都慚愧的低下了頭。小朋友們有點(diǎn)安慰我，有點(diǎn)對(duì)我說不要哭了，還有的甚至表演金雞獨(dú)立給我看……我破涕為笑，眼角上還站著晶瑩的淚花呢。

回到家，我把今天的事情告訴了媽媽?？蓩寢寘s笑著說;“不是這樣的，李老師只是用了善意的謊言來欺騙小朋友們的?！甭犃藡寢尩脑挘一腥淮笪?，不過這個(gè)善意的謊言更讓李老師在我心中的形象更加美麗，燦爛。

老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心;老師，像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生;老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng)，付出卻不求回報(bào)。老師，我愛您!

寫描寫老師的作文【篇2】

如果說你是一個(gè)旅游者，那么老師將會(huì)是你的導(dǎo)游。 ——題記

升入初中后、我有了新的老師，她不高不矮的個(gè)子，一雙又大又明亮的眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻梁，金黃的卷發(fā)，她雖然家里富裕，但她卻穿著樸素，她就是許老師。

許老師給我的第一印象不同于其它老師的“嚴(yán)”，而是很友善，態(tài)度很溫和。記得開學(xué)初學(xué)完第一課時(shí)，第二天早上老師提問?？晌夷菚r(shí)還沒適應(yīng)初中，壓根兒沒怎么看昨天講過的題。可別叫我，可別叫我呀！我心里暗自祈禱，可哪知許老師偏偏叫了我，我應(yīng)聲站了起來，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上，我結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無倫次，臉就像涂了紅墨水一般，回答的一點(diǎn)都不沾邊，但老師卻沒有責(zé)怪我的意思，反而說了句：“不要緊，多復(fù)習(xí)，慢慢適應(yīng)就好了，請(qǐng)坐吧！”正因?yàn)槔蠋熯@一句鼓勵(lì)的話，原本對(duì)語(yǔ)文絲毫不感興趣的我，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了一些興趣，我心想：如果老師每次都這么提問我，我都能對(duì)答如流的話，既對(duì)得起老師今天的這番話，又會(huì)給同學(xué)們樹立榜樣。老師這番話對(duì)我在今后學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道路上幫助很大。

慢慢接觸她，發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也比較“嚴(yán)”，她對(duì)我們的古詩(shī)詞背誦與默寫要求很高。她常說，考試時(shí)誰(shuí)要是在古詩(shī)詞默寫上丟了分，回來可就會(huì)有“獎(jiǎng)勵(lì)”。因此，我們都非常重視這一塊的練習(xí)，以致于我們班考試時(shí)這一題幾乎沒有丟分的，真是嚴(yán)師出高徒啊！

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，老師上課也十分有趣味，她妙語(yǔ)連珠，很會(huì)搞笑，一仵很平常的事，到她嘴里就變得有滋有味，以致于我現(xiàn)在學(xué)語(yǔ)文的興趣越來越濃厚了。

唉，語(yǔ)文課總是那么短，每當(dāng)聽到高潮時(shí)，鈴聲總會(huì)討厭地響起，什么時(shí)候才能讓語(yǔ)文課的時(shí)間變得充裕些呢？

寫描寫老師的作文【篇3】

我有很多老師，比如：素描老師呀、書法呀、還有學(xué)校里的老師等等。今天，我就說說教我書法老師——金老師。

金老師好像是江蘇人，教了很多年書法了。他有一個(gè)特點(diǎn)，從來不顧別的老師，一直都是自己教，他覺得別的老師教的和他教的不太一樣，還是自己教比較放心。

別看金老師寫字寫得很好了，但是他每天還是會(huì)連好幾個(gè)小時(shí)的字，有時(shí)候，白天沒時(shí)間，晚上還會(huì)練，老師說，他最晚的時(shí)候練到了凌晨?jī)牲c(diǎn)，所以中指上摸出了一個(gè)繭子。

金老師的上課方式與別的老師不同。他從來不在黑板上講字，因?yàn)榉酃P比較粗一點(diǎn)，有些技巧在黑板上看不大清楚。

上第一節(jié)課的時(shí)候，金老師把新來的同學(xué)招呼到一起，講了講他獲得過的榮譽(yù)，還給我們展示了他的、他以前的學(xué)生的作品，寫的都很漂亮。老師說，很多人在他那里學(xué)了半年，字就練得差不多了，如果我們上常年班的話，應(yīng)該也很快就能練出字來。

每次上課的時(shí)候，金老師都會(huì)給我們發(fā)一張字帖，字帖上有十列，但是只有兩列上寫著字。剛?cè)サ臅r(shí)候，老師會(huì)把紙折起來，告訴我們先寫什么，后寫什么，不管我們是新生還是老生，老師每次都會(huì)說一遍怎么寫。

老師教學(xué)很認(rèn)真，從來不會(huì)拿過來，打個(gè)勾就完事了，每次都是一個(gè)字一個(gè)字的看，告訴我們那個(gè)字寫得好，那個(gè)字寫得都點(diǎn)問題，問題出在哪里，所以我每次看完作業(yè)，都會(huì)知道錯(cuò)在哪里，該怎樣改。

金老師看作業(yè)的時(shí)候也跟教學(xué)一樣認(rèn)真，好的就劃一道線，有點(diǎn)問題的，就劃一道線，再加一個(gè)點(diǎn)，有些字老師直接就在原字上改，那些字，經(jīng)過老師一改，真的漂亮了許多。

金老師教的很好，我今年還要在哪里學(xué)書法。

寫描寫老師的作文【篇4】

進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我碰到了我中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)老師——葉老師。

不得不說，她真的就如她自己立下的座右銘中說的那樣：嚴(yán)愛相濟(jì)教授教養(yǎng)有方，細(xì)處著手大處育人。

她有著一頭黝黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，老是扎著馬尾辮兒；目光炯炯，總能在這內(nèi)黑外白的芝麻湯圓般的眼睛里看出那對(duì)我們的關(guān)愛。她常常帶著一副眼鏡，但盡管如斯，依然不能看出有任何太冒昧的瑕疵。

在我們心中，她就是天使。期中考試那天，我們的心由于體育考試即將開始而蹦跳的更加急促。恰是葉老師，在步隊(duì)眼前鼓舞我們，才讓我們心中有了一絲微渺而磅礴的氣力。

聽到體育老師的口令，我們忐忑地步入跑道，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)。“三，二，一，跑！”體育老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣擺脫弓的束縛，沖了出去。這時(shí)，葉老師也沒閑著，她拿出了秒表幫我們計(jì)時(shí)！我們?nèi)杂眯牡嘏?，葉老師竟也跟我們一樣賣力地陪跑，口中還喊著：“加油！留意保留體力！”，每跑完一圈，她都給我們報(bào)秒數(shù)，讓我們心中有底，決心信念倍增……

到終點(diǎn)了！這次有十二位男同學(xué)滿分，女生只有兩人不滿分，比擬月考，大有提高！我們一邊跟葉老師報(bào)喜，一邊擦著汗，葉老師也為我們興奮。而葉老師臉頰上晶瑩的汗珠也悄然滾落。

她就是這樣，不怕困苦，從底線細(xì)處與我們親近，給我們以氣力，她那年青的面孔就這樣烙印在我們心中。

在她的“嚴(yán)愛相濟(jì)”中，我們更多地看到了她愛的一面；從她的“大處育人”中，我們更多的體味到了她在細(xì)處的專心。這，就是我的老師，葉老師。

寫描寫老師的作文【篇5】

我們班有一個(gè)幽默大師，她就是我們班人見人愛，花見花開的，車見車爆胎的劉老師。

劉老師個(gè)子不高，不穿高跟鞋比吳雨蔚還矮呢！那個(gè)被劉老師稱為有福氣的大鼻子，只要怒火燃燒，鼻尖就會(huì)漲得通紅。

劉老師特別幽默。有一次，劉老師讓大家默《小池》，她來巡邏。只見劉老師走到薛黃杰身旁，看了幾眼，大驚失色，眉毛高挑，眼睛瞪得如銅鈴般大，用手指著薛黃杰說：“你居然瞞著我早戀！”薛黃杰毛緊鎖，似乎在想我沒有早戀??？全班同學(xué)也有些摸不著頭腦。

劉老師得意的笑了，拿出一支粉筆，在黑板寫道：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛情柔。有些同學(xué)還沒發(fā)現(xiàn)，問東問西的尋求答案，最后找到了答案，全班同學(xué)哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得人仰“凳”翻。薛黃杰恍然大悟，明白了自己錯(cuò)在何處。

劉老師卻是得理不饒人，請(qǐng)薛黃杰說為什么要改成這個(gè)字?薛黃杰吞吞吐吐的擠牙膏：“我……我寫……寫錯(cuò)了?！薄鞍パ?，我們班出了一位大名鼎鼎的薛詩(shī)人啦！薛黃杰的臉霎時(shí)漲得通紅。這位詩(shī)人可真紅啊！薛黃杰滿懷羞愧的坐了下去。從那以后，班里的同學(xué)再也沒有把愛晴柔給寫錯(cuò)了。

劉老師在的地方總會(huì)笑聲一片，不愧是幽默之王！

寫描寫老師的作文【篇6】

當(dāng)聽到您不再擔(dān)任我班數(shù)學(xué)老師的消息時(shí)候；當(dāng)在數(shù)學(xué)課堂上看不到您那熟悉的身影的時(shí)候；當(dāng)在自修課上聽不到您爽朗的笑聲的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出您的身影，然而留在我心中的只有無盡的懊悔。我懊悔的是：在您的課堂上，我沒有專心；在您的關(guān)心中，我沒有珍惜；在您的教導(dǎo)里，我沒有改正。

然而，您留給我們的是那慈祥，親切，寬容的笑。您的笑曾經(jīng)給過我們很大的幫助。在解數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，您的笑給予我信心；在心煩的時(shí)候，您的笑讓我解愁；在成績(jī)不理想的時(shí)候，您的笑給予我們鼓勵(lì)。

不僅如此，在您的課堂上，同學(xué)們是最具活力的。為什么呢原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟ㄋ滓锥慕虒W(xué)方法，您秀麗優(yōu)雅的字，還有您那具多種意義的笑，使得我們不得不喜歡數(shù)學(xué)。

您的一切，不會(huì)因?yàn)槟辉贀?dān)任我班的數(shù)學(xué)老師而消失，因?yàn)槟骼蠋熡肋h(yuǎn)都是我們最敬愛，最敬佩的老師。

小學(xué)生描寫中秋節(jié)的作文模板精選

節(jié)假日是中國(guó)民俗文化的重要組成部分，那么在中秋節(jié)來臨的時(shí)候，可能老師會(huì)要求我們來寫一篇中秋節(jié)主題作文，寫作文可以提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍。高質(zhì)量的中秋節(jié)作文是什么樣子的呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生描寫中秋節(jié)的作文模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生描寫中秋節(jié)的作文模板 篇1

“海上生明月，天涯共此時(shí)”中秋節(jié)終于到了我們又可以在一起吃月餅、賞月啦！我們?nèi)胰烁吒吲d興地歡度節(jié)日。

瞧，桌子上已經(jīng)擺滿了許多好吃的，有香甜的月餅，有各種新鮮的水果，還有美味的烤雞真是太誘人啦！

我們?cè)陂T口等著盼著那月餅似的月亮慢慢的升了起來，他好像對(duì)我們笑著，我們一邊吃月餅，一邊抬頭仰望天空，看著那圓圓的月亮。它是那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀白色的玉盤，反射出一道道白光，照亮了世界萬物，照亮了我們?nèi)胰说男δ?。看著中秋?jié)的月亮，我不禁想起了很多美麗的傳說：嫦娥偷吃了山藥，我想起就想笑。

這個(gè)中秋的夜晚，我們一家一邊賞月一邊吃月餅，真開心！

中秋節(jié)到了，我們一家人高高興興地歡度節(jié)日。你瞧，茶幾上已經(jīng)擺滿了好吃的：香味撲鼻的月餅；有各種新鮮的水果；還有美味的烤雞等等，真誘人?。?/p>

爺爺笑呵呵的說：“我們快吃吧。”我心想，就這么吃多沒意思。哎，有了，我大聲喊：“聽我呦，我有一個(gè)想法：每個(gè)人只有說出一句關(guān)于月亮的古詩(shī)詞，才能吃這些好吃的?！睜敔斠宦?，樂急了，說：“”猴子撈月亮?！薄板e(cuò)，這是一個(gè)故事的名字，不是古詩(shī)詞?！蹦棠绦σ獾卣f：“月亮像一塊餅。”這也不是古詩(shī)詞。媽媽搖頭晃腦地說：“十五的月亮?！卞e(cuò)，這是歌名，輪到爸爸了。他說：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！蓖蝗?，我發(fā)現(xiàn)爸爸正在拿著手機(jī)查找著我說：“爸爸你賴皮，這個(gè)不算?！蔽乙箫@身手了?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”我像小金魚吐泡泡一樣的說著。

“嘩——”我一邊跳一邊拍手叫好。我吃了一塊兒月餅，看著他們流口水的樣子，我就給他們一人放了一塊兒月餅。爺爺夸我是個(gè)既有知識(shí)又得禮貌的孩子。

在歡樂的笑聲中，我們一家人度過了一個(gè)美好的中秋節(jié)。

小學(xué)生描寫中秋節(jié)的作文模板 篇2

中秋節(jié)就快到了，我們又能夠在一起賞到了錦繡的圓月了。記得去年的中秋節(jié)我和兩個(gè)表哥一起去樓頂賞月。經(jīng)由那一次我終于明白為什么人們愛在中秋節(jié)的那天晚上賞月了。

我一推開樓頂?shù)拈T，一輪圓月便映入眼簾，月四周是一朵朵紫云，還有七八顆小星星呢！

在月光的暉映下，一切都那么夸姣，我們?cè)诘厣蠅|了兩張報(bào)紙坐下。我拿出三塊月餅，一人一個(gè)。表哥叫道：你們過來看！一看，表哥把手圈成O形對(duì)準(zhǔn)月亮，表哥套著月亮啦！

天上的月亮有了些變化，一團(tuán)烏云飄來，把月亮擋住了，地上只露出一點(diǎn)淺淺的光。拿起月餅，這個(gè)月餅圓圓的，像一個(gè)小月亮。我啊嗚一大口，小月亮還有一半。再一口，他就變成上弦月了。

月亮呢，它已經(jīng)從云里逃出來了，我們身旁的小花園又撒上銀粉。我們起身，走進(jìn)小花園里。啊，不論是杜鵑花、神仙掌、小蘋果樹，仍是玫瑰，都被月光仙女變成銀白的了，天上的小星星們眨著眼，似乎說：你們?cè)趺纯梢赃M(jìn)別人的花園呢？

我們?cè)跇琼?，換了個(gè)角度看河，河面不像白天一樣大面積地閃，而是悄悄地，偶爾鉆出一條小魚兒，河上還有一只只雪白的白鷺從河面飛過。

小河旁，一棵棵柳樹和高大的香樟樹，它們猶如一個(gè)個(gè)忠心的護(hù)衛(wèi)，晝夜守候著。不知不覺，時(shí)間已過去半小時(shí)，我們?cè)谠铝梁托切莻兊臅熡诚?，走下樓，回到了家?/p>

這個(gè)中秋節(jié)是很棒的一天，是夸姣的回憶，祝所有人，年年都可以抓住一個(gè)月亮。

小學(xué)生描寫中秋節(jié)的作文模板 篇3

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。的話無人不知無人不曉。今夜無人入眠，一輪皓月當(dāng)空，乘涼團(tuán)圓賞月。美味的月餅令人垂涎欲滴(用詞不美，刪去。建議改為：回味無窮)，這就是舉家團(tuán)圓的中秋。

我一大早起來，就覺得街里熱鬧非凡，大家都忙乎起來。一到大街上就聽到有人叫賣：又香又甜的月餅!剎那間，又來一聲五仁，廣式，蛋黃，蓮蓉，京式月餅咧!呵，還真是各種各樣。又來到小胡同，幾位老人在興致勃勃地講中秋節(jié)的傳說，他們談笑風(fēng)生，旁邊的孩子也仔細(xì)地聽著。還有不少賣干果的，一打聽才知今日恰好是稻子成熟之際。我們買了五個(gè)五仁，三個(gè)蓮蓉，蛋黃和板粟月餅。

臨近傍晚之時(shí)，我們都匆匆跑回家。六人并排坐在沙發(fā)上看中秋晚會(huì)。這才發(fā)現(xiàn)，家里的老花瓶也擺在桌子上，地面干干凈凈，轉(zhuǎn)身一瞧，月餅被媽媽精心地鋪成愛心形狀，燈光似乎也很柔和。我心里想：家里多溫馨啊，這才是快樂的中秋吧!接近8點(diǎn)多，媽媽飛快地用小刀唰，唰，唰!三下五除二把月餅分成六份遞給我們。此時(shí)，一輪深黃色的圓月從天邊冉冉升起，它灑著融融金光，把半邊天照亮了。天幕似乎有些亮了，黛色的夜幕像一面明亮的鏡子，又如綴滿鉆石的絲綢;地也似乎亮了，一眼望去白茫茫的一片，仿佛有一層薄薄的霜。今年的中秋節(jié)，真是美不勝收!

我們所有人的臉上都洋溢著笑容。一家人有說有笑坐在一起賞月，我愛家鄉(xiāng)平凡樸素的中秋

小學(xué)生描寫中秋節(jié)的作文模板 篇4

今天是中秋節(jié)，吃過晚飯后，我和家里人一起到樓頂賞月。

夜幕降臨，一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云。我和家里人圍坐在一起，一邊吃月餅，一邊聊著家常，感覺美妙極了。我想起唐代詩(shī)人李白的一首詩(shī)隨口吟道：“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”話音剛落，掌聲響起。大家對(duì)我聲情并茂的表演大為贊賞。

小學(xué)生描寫中秋節(jié)的作文模板 篇5

今年的中秋節(jié)，我們到了住在臺(tái)北縣三峽鎮(zhèn)的叔叔家。因?yàn)槲覀兠磕甓紩?huì)到叔叔家烤肉，在中秋節(jié)中最不能少的就是烤肉，吃柚子或是月餅，邊吃邊欣賞又圓又的月亮。我們準(zhǔn)備了許多食材，有羊肉，牛肉，雞肉，豬肉等，還有小朋友最喜歡吃的鑫鑫腸，也有小朋友最不喜歡吃的青椒。甜美爽口的玉米，美味無比的棒棒腿令我想到就興奮不已。更有冰涼的黑松沙士，看著皎潔的月亮，度過美麗的中秋節(jié)。

第二天我們到了宜蘭的福隆玩，一路欣賞濱海公路的海景，看到許多漁船準(zhǔn)北出海捕魚。沿途有蜿蜒的道路，巨大的巖石，陡峭的山壁，讓人看的心驚膽跳。到了飯店，我們就到離飯店非常近的福隆海水浴場(chǎng)玩。到了海邊，我看到了一望無際的大海，我第一個(gè)沖向冰涼的海水，在海邊的沙灘上堆起巨大的沙堡。喝著冰涼的汽水，將自己埋在沙子中，吹著清涼的海風(fēng)。到了晚上，回到飯店，我們租了腳踏車去便利商店買冰淇淋。在鋼琴的伴奏下，

吃著美為的冰淇淋，聽著薩克斯風(fēng)吹出美妙音樂，真是無比的享受。飯店的管理員還送我們他自己種的柚子，鮮嫩多汁的柚子真是美味。在皎潔的明月下，度過一個(gè)愉快的中秋節(jié)。

小學(xué)生描寫中秋節(jié)的作文模板 篇6

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小時(shí)候，爸爸媽媽去外埠打工，便把我送到鄉(xiāng)下，狠心地把我“拋棄”，讓我去陪兩位已經(jīng)年老的白叟。他們說：“乖，過節(jié)我們就回來，給你買吃的喝的?！彼麄儾⒉恢乙牟皇俏镔|(zhì)上的需求，只是想讓父母多陪陪我，一家團(tuán)聚，我的要求好像并不是很高，為什么老是實(shí)現(xiàn)不了呢？

天天，我躲在柴房間里，翻著我們一家三口以前照過的照片，想著我們之間的快樂而又充實(shí)的糊口，我不禁哭了起來。我天天多是一個(gè)人在柴房里渡過的，從此，一個(gè)樂觀、活潑的小男孩消失了，一個(gè)內(nèi)向、不茍言笑的小男孩誕生了。

爺爺奶奶看我每天都不開心，就騙我說：“爸爸媽媽中秋節(jié)就回來，你要開心點(diǎn)，否則他們就不回來了?！蔽乙宦犈d奮壞了。于是我每天盼中秋節(jié)到來，盼星星，盼月亮終于等到了中秋節(jié)?？墒羌埵冀K是包不住火。這天，我早早地起了床，洗漱完畢之后，我便趲爺爺奶奶的房間，我剛到門口，就聞聲爺爺說：“中秋節(jié)到了，他們回不回來？假如不回來，怎么跟龍龍說呀!”我被這句話給怔住了，沖進(jìn)門大喊：“你們?yōu)槭裁匆_我?！睜敔斈棠田@然被我嚇倒了，剛想解釋，我卻摔門而去。我又躲在柴房里，看看那被我每天捧在手里的照片，想著那兩張徐徐恍惚的臉龐，我想：“爸爸媽媽你們?yōu)槭裁催@么狠心，丟下我不管不問，我恨你們?！笨赊D(zhuǎn)頭一想，他們也是為了我才去工作的。哎，我真是一個(gè)苦命的孩子!

到了晚上，我拿出一個(gè)板凳，坐在院子中心。手里捧著那張照片，望著那圓圓的月亮，我的思戀之情油然而生，幾顆豆大的淚珠從我的眼眶爭(zhēng)先恐后地流出來，不知不覺我睡著了。

第二天早晨，我睜開眼，看見兩個(gè)人。我一下就猜出是我的爸爸媽媽，我上前抱住他們，爸爸媽媽允許我陪在我身邊，不去打工了。

我是一個(gè)幸福的孩子，我是從那個(gè)中秋節(jié)成了一個(gè)幸福的孩子。

小學(xué)生描寫中秋節(jié)的作文模板 篇7

今年的的中秋節(jié)我回老家了，我的中秋節(jié)過得很快樂。中秋節(jié)的晚上，院子里的阿姨們還在上班，但是她們個(gè)個(gè)都帶著節(jié)日的喜悅。

媽媽說：中秋節(jié)，是一家人團(tuán)聚的日子，所以中秋節(jié)的月亮又大又圓。媽媽還給我說月亮上有嫦娥姐姐、玉兔、還有樹聽完媽媽的話，我不禁想起李白聞名的詩(shī)《靜夜思》：窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

可是今年的天色不好，我和媽媽、爸爸怎么也沒等到月亮的泛起，我想，可能是月亮姐姐太害羞了，怕我們看見她的泛起吧！我呆呆的看著窗外，仿佛看見了錦繡的嫦娥，可愛的玉兔。你瞧，嫦娥帶著玉兔朝我笑呢。

地震作文

作文是心靈的滋養(yǎng)讀者是思維的啟示者，撰寫文章能夠更好地激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。有些同學(xué)常常在寫作時(shí)任意地涉及各種觀點(diǎn)，導(dǎo)致作文邏輯混亂，那么我們?nèi)绾卧趯懽鲿r(shí)突出主旨呢？為了幫助大家解決這個(gè)問題，幼兒教師教育網(wǎng)特意準(zhǔn)備了這份“地震作文”，請(qǐng)相信本文將為您提供豐富的知識(shí)和實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)！

地震作文 篇1

放寒假，我們?nèi)ス霉萌ネ妫⒁棠贸鲆恍┕獾?，是電影，推薦幾個(gè)讓我回家看看，其中一個(gè)是唐山地震，我父親說是一部新電影，我不能等打開播放器，里面的故事讓我驚呆了n 一個(gè)晚上，我的父母沒有回家，一個(gè)姐姐和哥哥在家睡覺，很遠(yuǎn)的地面上有一個(gè)明亮的極光，然后慢慢變暗。房子開始搖動(dòng)，高樓大廈，橋梁，燈塔都突然下來，地面開裂了一個(gè)大的差距，燈都突然全部熄滅了，整個(gè)畫面都是黑暗的，人們開始哭泣，哭泣奔跑街。

父親和母親看到地震很快就回家了，在回家的路上，我父親被砸碎了房子，我媽媽回家看到他們的房子也下了，兩個(gè)孩子都在壓力下，都哭了，叫我媽媽，我媽媽救了我。母親，媽媽救了我n 但是兩個(gè)孩子只能救一個(gè)，那個(gè)媽媽選擇救了那個(gè)男孩n 看到這里，我發(fā)現(xiàn)我父親和母親都哭了，特別是母親鼻子眼淚都流出來，餐巾被逐一使用，我媽媽緊緊抱在我的懷里，說：豌豆，你看，孩子是多么貧窮。

是的，我的兒子沒有父親，我的母親沒有孩子，地震時(shí)間這么短，但很多人，我們可以看到可怕的可怕?。∪绻覀?cè)谶@里有地震，我們應(yīng)該怎么辦？

地震作文 篇2

演職員表

導(dǎo)演：鐘少雄 編劇：關(guān)仁山、王家惠 出品人：高立 總監(jiān)制：韓慶敏 策劃：高立、關(guān)仁山、潘陽(yáng)、張巍、楊爭(zhēng)光、韓慶敏 制片主任：吳硯章 制片人：金峰、王學(xué)文 特技導(dǎo)演：郝冰、陳雷 總美術(shù)：孫永印 作曲：小柯、韓蘭魁 導(dǎo)演: 郝冰

2700秒特技再現(xiàn)二十世紀(jì)人類特大災(zāi)難。 震級(jí)7-8級(jí)，地震范圍3萬平方公里，涉及14個(gè)省市，死亡人數(shù)24.2萬人。 1976年唐山一帶出現(xiàn)了地震異常狀況。國(guó)家地震局為了加強(qiáng)地震監(jiān)測(cè)，派地震工作者周海光到唐山任地震臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)。周海光到唐山后，唐山市出現(xiàn)了各種地質(zhì)異常的征候：水位升高、魚類死亡、老鼠遷徒，尤其是煤礦井下出現(xiàn)了地?zé)釃娪楷F(xiàn)象……周海光立即向全市發(fā)出了地震臨震警報(bào)。可是唐山?jīng)]有地震。 為了搞清真相，周海光頂著壓力繼續(xù)臨測(cè)，在一次野外監(jiān)測(cè)中，周海光搭救郊游中被蛇驚嚇而落下懸崖的女軍醫(yī)文燕，之后，文燕對(duì)周海光產(chǎn)生了感情。 然而就在這樣時(shí)候，唐山的地質(zhì)狀況又出現(xiàn)了微妙的異常變化。周海光堅(jiān)信唐山在短期內(nèi)一定會(huì)出現(xiàn)大的地震，但周海光的觀的觀點(diǎn)是孤立的，為了保險(xiǎn)慎重，國(guó)家地震局和唐山市邀請(qǐng)全國(guó)的地震專家會(huì)診，會(huì)議中專家認(rèn)為唐山不會(huì)有地震。 1976年7月28日3時(shí)42分唐山市發(fā)生了7.8級(jí)大地震。 整個(gè)唐山在瞬息之間化為廢墟。市長(zhǎng)向國(guó)華立即組成了抗震指揮部，周海光投入到水庫(kù)保衛(wèi)戰(zhàn)中，文燕因搶救傷員犧牲了，數(shù)十萬解放軍和來自全國(guó)各省市醫(yī)離別隊(duì)紛紛開赴唐山，一場(chǎng)前所未有的大營(yíng)救…… 一年后，周海光和文燕的妹妹文秀結(jié)婚了，可就在結(jié)婚的當(dāng)天文燕出現(xiàn)了，原來，文燕沒有犧牲，文燕的歸來，打破了原來的平靜。

地震作文 篇3

近日，網(wǎng)上流傳著相聲演員張?jiān)评滓缘卣馂樵掝}而進(jìn)行的調(diào)侃：“大姐遠(yuǎn)嫁唐山，二姐遠(yuǎn)嫁汶川，三姐遠(yuǎn)嫁玉樹”（這三個(gè)地點(diǎn)都曾發(fā)生過大地震），“三個(gè)姐姐多有造化，都幸存者”。

這明顯是對(duì)地震的受害者的不尊不敬。試想一下，如果地震的幸存者看到這段相聲，當(dāng)時(shí)他們的內(nèi)心會(huì)是怎樣想的？

張?jiān)评讘蛘f他的“三個(gè)姐姐”剛好都嫁于三個(gè)大地震的發(fā)生地，又都剛好是幸存者。這是什么行為？這是極其不尊重國(guó)難，不尊重歷史，不尊重生命的！

相聲作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，應(yīng)該弘揚(yáng)社會(huì)的正能量，張?jiān)评椎倪@種行為可能這是為了讓人們了解到地震的危害，呼吁人們愛護(hù)自然。但是用這種放式來表達(dá)，不免覺得有點(diǎn)讓人覺得這是在幸災(zāi)樂禍。

藝術(shù)創(chuàng)作無罪，但絕不可有低級(jí)惡俗的趣味。拿別人的苦難搬上帶有喜劇氣氛的相聲舞臺(tái)上，這讓人不可理喻。有人說這純屬是開玩笑，但這種玩笑開不起，猶其是在輿論氛圍這么強(qiáng)的社會(huì)。

作為一名相聲演員，作為一名公共人物。首先講究的是“藝德”，不忘初心才漸方得始終。俗話說“學(xué)藝先學(xué)德，做戲先做人”。無德，也便成為了一具名副其實(shí)的行尸走肉。

當(dāng)今社會(huì)，這種無“德”的行為多如牛毛，如不久前發(fā)生在袁隆平老先生的那一件事。難道世界愈加發(fā)展，社會(huì)愈加進(jìn)步，科技愈加先進(jìn)，人們的道德就愈加低下嗎？我看，這不是某一個(gè)人的因素，不是某一集體的因素，而是某一思想的因素。

對(duì)于歷史，我們應(yīng)該銘記，而不是以“娛樂”的方式被提及。

——后記

地震作文 篇4

1976年7月28日凌晨3時(shí)42分53秒，中國(guó)河北省唐山發(fā)生7。8級(jí)地震。強(qiáng)震產(chǎn)生的能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈爆炸。23秒內(nèi)，百年唐山被夷為平地，242769人喪生，164851人傷殘，唐山地震沒有小規(guī)模前震，而且發(fā)生于凌晨人們熟睡之時(shí)，使得絕大部分人毫無防備。

“一個(gè)民族在災(zāi)難中失去的，總會(huì)由進(jìn)步來補(bǔ)償?！?/p>

到今天，唐山是中國(guó)環(huán)渤海區(qū)域中心城市，河北省域中心城市，是中國(guó)北方重要的的對(duì)外門戶；也是東北亞重要的航運(yùn)中心、物流中心、環(huán)渤海新型工業(yè)化基地?，F(xiàn)在唐山的建筑全部按照抗震8級(jí)以上的標(biāo)準(zhǔn)修建，可以說唐山成為了全國(guó)最安全的城市。

今天，唐山是全國(guó)發(fā)達(dá)富裕充滿活力的大都市，同時(shí)也是我國(guó)科學(xué)發(fā)展的前沿，唐山市多次被評(píng)為國(guó)家園林城市和國(guó)家衛(wèi)生城市及全國(guó)文明城市，是全國(guó)7大海港之一。唐山是歷史悠久的古地、文化燦爛的名城、資源豐富的沃土、中國(guó)近代工業(yè)的搖籃、鳳凰涅槃的奇跡、可持續(xù)發(fā)展的前沿，沿海特大城市，一座創(chuàng)造奇跡與夢(mèng)想的城市。

40年的風(fēng)雨，東方鳳凰城將再次起飛！

地震作文 篇5

在我們生活的家園里，常常會(huì)上演一幕幕悲劇，在吞噬著一個(gè)個(gè)燦爛的生命。下面就來看看地震是怎樣運(yùn)動(dòng)的吧——

地震是地殼運(yùn)動(dòng)的一種形式，全球每年發(fā)生約500萬次地震，平均約7秒就有一次。不過這些地震中，人們能夠感覺到的只有不到1萬次，而能夠造成災(zāi)害的僅有100次左右。

地震絕大多數(shù)分布在環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶，其中環(huán)太平洋地震帶集中了全球地震的80％，歐亞地震帶集中了15％。全球地震中，有85％發(fā)生在海洋，15％發(fā)生在大陸。我國(guó)是大陸地震最多的國(guó)家之一。我國(guó)位于全球兩大地震帶－－環(huán)太平洋地震帶和歐亞地震帶的交匯部位，所以地震活動(dòng)十分頻繁。我國(guó)的陸地面積占全球陸地面積的1／14，但發(fā)生在我國(guó)的大陸性地震在全球陸地破壞性地震中所占的比例為1／3。歷史記載中，全球死亡超過20萬人的6次地震，有4次發(fā)生在中國(guó)。其中震級(jí)的為1920年寧夏海原地震，震級(jí)為8．6級(jí)，死亡23．4萬人；死亡人數(shù)最多的為1556年陜西華縣8級(jí)地震，共造成83萬人死亡。震級(jí)提高一級(jí)，能量增加30多倍兩個(gè)震級(jí)僅相差一級(jí)的地震，其能量的差別可以達(dá)到30多倍。也就是說，一個(gè)8級(jí)地震相當(dāng)于發(fā)生了30多個(gè)7級(jí)地震，約1000個(gè)6級(jí)地震。同一地震各地烈度不同衡量地震的標(biāo)準(zhǔn)除了震級(jí)之外，還有烈度。烈度是地面及建筑物受地震影響和破壞的程度。我國(guó)把地震烈度分為12個(gè)等級(jí)。震級(jí)與烈度的關(guān)系，打個(gè)比方，震級(jí)相當(dāng)于原子彈的當(dāng)量，而烈度就相當(dāng)于原子彈在不同距離點(diǎn)造成的破壞程度。一般而言，距離震中越近，地震產(chǎn)生的破壞越大，烈度也就越高；距離震中越遠(yuǎn)，地震產(chǎn)生的破壞越小，烈度就越低。

我國(guó)目前已建立起了較為完善、廣為覆蓋的氣象、海洋、地震、水文、森林火災(zāi)和病蟲害等地面監(jiān)測(cè)和觀測(cè)網(wǎng)，建立了氣象衛(wèi)星、海洋衛(wèi)星、陸地衛(wèi)星系列，并正在建設(shè)減災(zāi)小衛(wèi)星星座系統(tǒng)。在地震監(jiān)測(cè)和抗震方面，組建了400多個(gè)地震觀測(cè)臺(tái)站，“十五”期間進(jìn)行了數(shù)字化改造，由48個(gè)數(shù)字測(cè)震臺(tái)站組成的國(guó)家數(shù)字測(cè)震臺(tái)網(wǎng)和由300多個(gè)區(qū)域數(shù)字測(cè)震臺(tái)站組成的20個(gè)區(qū)域數(shù)字測(cè)震臺(tái)網(wǎng)以及若干個(gè)流動(dòng)數(shù)字測(cè)震臺(tái)網(wǎng)、數(shù)字強(qiáng)震臺(tái)網(wǎng)構(gòu)成了中國(guó)數(shù)字測(cè)震系統(tǒng)，建立了大震警報(bào)系統(tǒng)和地震前兆觀測(cè)系統(tǒng)，形成了比較完整的監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)，編制了全國(guó)地震烈度區(qū)劃圖和震害預(yù)測(cè)圖，確定了52個(gè)城市作為國(guó)家重點(diǎn)防震城市，對(duì)全國(guó)地震烈度6度以上地區(qū)的工程建筑，實(shí)施綜合性震害防御，對(duì)城市和大中型工礦企業(yè)的新建工程進(jìn)行了抗震設(shè)防，完成了多條鐵路干線、主要輸油管線和多座骨干電廠、大型煉油廠，一批重點(diǎn)骨干鋼鐵企業(yè)和超大型乙烯工程以及大型水庫(kù)的抗震加固。此外，還發(fā)射了“資源一號(hào)”、“資源二號(hào)”衛(wèi)星，廣泛應(yīng)用于資源勘查、防災(zāi)減災(zāi)、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)和科學(xué)試驗(yàn)等領(lǐng)域。

地震是可怕的，他破壞力大，所到之處，哀鴻遍野，但他也警告著我們，地震無法阻止，但可以防范！

浙江杭州蕭山區(qū)蕭山瓜瀝三小六年級(jí):陳清

地震作文 篇6

北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3,東經(jīng)103.0)發(fā)生7.0級(jí)地震。震源深度13公里。震中距成都約100公里。成都、重慶及陜西的寶雞、漢中、安康等地均有較強(qiáng)震感。據(jù)雅安市政府應(yīng)急辦通報(bào)，震中蘆山縣龍門鄉(xiāng)99%以上房屋垮塌，衛(wèi)生院、住院部停止工作，停水停電。截至2013年4月24日10時(shí)，共發(fā)生余震4045次，3級(jí)以上余震103次，最大余震5.4級(jí)。受災(zāi)人口152萬，受災(zāi)面積12500平方公里。據(jù)中國(guó)地震局網(wǎng)站消息，截至24日14時(shí)30分，地震共計(jì)造成196人死亡，失蹤21人，11470人受傷。地震發(fā)生后，四川省立刻啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急程序，軍區(qū)部隊(duì)緊急出動(dòng)2000人趕往蘆山，兩架直升機(jī)已經(jīng)起飛。目前紅十字會(huì)已經(jīng)調(diào)撥500挺帳篷調(diào)往受災(zāi)區(qū)域。中國(guó)人民心連心，一方有難八方支援，全國(guó)人民與雅安人民永遠(yuǎn)站在一起

地震作文 篇7

他也許還愛她吧，但就像他當(dāng)初的離開已經(jīng)證實(shí)的那樣，終歸是自私的，永遠(yuǎn)比不上那個(gè)為她戒了煙、學(xué)著做飯、暖著她過冬的男人;400字作文以為是錯(cuò)覺，個(gè)子高高的男子，看著我微笑。這就是我給你的答復(fù)。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個(gè)幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補(bǔ)男孩的家里?

她驚呆了，不敢相信眼前所看到的一切。她那深色的瞳孔里充滿了恐懼，充滿了害怕，甚至還充滿了一絲茫然。她呆呆的坐起來，看見的只是人來人往的場(chǎng)面。夏天的雨是溫暖的，但......現(xiàn)在的雨卻猶如冬天下的雪一般，冷得讓人不禁打了一個(gè)寒顫。她站了起來，她看清了，她清楚了，解放軍叔叔正在搬運(yùn)尸體，她挪著步伐一步一步地走著。她聞到了那漫天的血腥味，她想到了自己的爸爸、媽媽，他們?cè)谀膬海窟@時(shí)一輛大卡車經(jīng)過，濺起了水花，那水花是人們的血，是大地的土，也是天上的雨。

她看著眼前的一切走著走著，一個(gè)解放軍叔叔跑了過來，手里還拿著一件雨衣，蹲了下來，給她披上，問道：“小朋友，你的爸爸媽媽在哪兒？”她的淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)?！靶∨笥?，你的'家在哪兒？”她眼眶里的淚水一滴一滴地落了下來，滾燙的淚水滴落在手背上?！靶∨笥?，叔叔帶你回家！”她被叔叔抱了起來，她用那空洞的，茫然的，恐懼的眼神望著后面，仿佛不相信這是真的，這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。她緊緊抱住了解放軍叔叔的脖子消失在人群中......