有關和諧的小學作文1000字精選
發(fā)布時間:2023-02-10 和諧小學作文說起寫作文大家應該都會很有自己的心得，寫作是我們表現(xiàn)無窮無盡的創(chuàng)作力的方法之一。寫好作文常常需要做出多方面的努力，您知道寫好作文的要點嗎？
有關和諧的小學作文(篇1)
和諧在呼喚仲曉琴
我在奔跑，我在笑，我來來回回地呼喚著：朋友們，和諧回來了，和諧，回來了，，！
第一幕一動物的傾訴
月光淡淡，籠罩在光禿禿的森林中。噢，不對！這兒已經稱不上是森林了，只剩下樹樁和干枯的樹木。一只孤獨的小鳥停落在樹樁上，望著前方，眼淚不禁落了下來，它不停地叫著爸爸、媽媽和自己的同伴，聲音是那么的凄慘，不時回蕩在遠處的山谷中。
我是在三年前隨著爸爸、媽媽和自己的同類來到這個叫幽幽谷的地方，原來這里山清水秀，樹木茂盛，是我們安家落戶的好地方，于是我們都定居在了這兒，過著無憂無慮的生活。我們有時還開演唱會、舞蹈晚會、篝火晚會、燭光晚會，享受著天倫之樂，在這片樂土上繁衍生息。
但是好景不長，人類竟然迷上了野味，把我們的兄弟一個個都捕捉去，然后送到大酒店，剝其皮，取其肉，煮好當美味佳肴。有錢的人把它們一片一片的送到嘴中，津津有味地咀嚼，還贊嘆不絕地說：真夠味??！
一陣風吹來，我感到好冷，我仿佛聽到爸爸、媽媽在叫我，那聲音幽怨而悠長。
第二幕一水和森林的控訴
地球法庭一大早就響起了搖滾音樂，豪華的小洋樓里掛著漂亮的彩燈！那是什么??？天啦，是蛋糕，好大的蛋糕！嗅，原來地球法庭正在開生日party。
這時迎面一位老大媽拄著拐杖，彎著腰，哆嗦地向前走著，走到小洋樓前用拐杖敲了幾下門，見里面沒有反應，老大媽生氣了，于是便對著門大叫了幾聲，自動門打開了，從里面走出了一個穿著禮服的中年人，他就是地球法庭的審判長。他見到老大媽便驚訝地大叫起來:是水大媽，什么風把您吹來了呀？您的臉上怎么這么多的皺紋，而且許多地方都紅腫了？對了，我這兒有一套人類剛研制出來的化妝品，要不您拿去用用。水大媽火冒三丈，連眼睛都在冒火花?？吹剿髬尩谋砬?，審判長立刻閉上了自己那張不爭氣的嘴。
水大媽含著眼淚說：從地球誕生的那一刻起，我也就誕生了，我盡可能地去滿足人們的需要，但是人類卻從來都不懂得珍惜我。人類發(fā)展了，但思想意識卻落后了，他們把生活和生產中的廢水排入我的體內，大量浪費水資源，導致水資源缺乏，我的皮膚是一天不如一天，全身都枯黃了，我去看了醫(yī)生，醫(yī)生對我說我得的是皮膚癌。我要正式向法院起訴，人類犯有故意傷害罪，請求法院給予處罰。說到這里水大媽已經是泣不成聲了。
這時，旁邊沉默很久的一棵老枯樹說話了我為人類綠化環(huán)境，提供木材，防止水土流失，調節(jié)氣候，但人類卻不保護我們，使我們失去了調節(jié)氣溫的功能，氣溫不穩(wěn)定，忽高忽低，我們也不能釋放氧氣，因為我們大部分樹木不長葉子，沒有了婆娑的身影和美麗的青春，我們變得更加沉默。唉！悲哉!
聽到這里，審判長的臉變得晴轉多云了，他生氣地說：水大媽您不要傷心，我會為您主持公道的，您回去找好有關證據(jù)，再找一位好律師就行了。水大媽聽了之后臉上綻開了笑容，拄著拐杖離去了。
沒過幾天，人類便收到了地球法庭的傳票。
20xx年2月15日（星期天）早晨9:00終于開庭了，這對于自然界來說是最值得欣慰的一天。
今曰的審判長穿著十分的正點，頭上戴著金黃色的假卷發(fā)，上身穿著黑色的工作服，還打著領結，下面是一條黑色的板褲和一雙歐版的皮鞋，左手夾著公文包,后面跟著四個審判員，當然今日的審判員也不比審判長遜色，他們邁著有力的步子到審判席就座。
傳證人出庭作證!審判長莊嚴地宣布。
第一個證人是北極熊，它好像很不舒服地走到前面說：由于人類的破壞，空氣中臭氧層被損，導致地球表面溫度升高，紫外線直接射入地面，使北極的冰大量融化，我們生活在北極的動物實在沒有辦法生存。如果人類還執(zhí)迷不悟的話，我們將會像恐龍一樣滅絕。
傳第二個證人出庭作證。審判長邊敲法槌邊喊到。第二個證人是熊家族的代表，他說：人類大量的砍伐植物，破壞我們的生活環(huán)境，我們找不到食物充饑,許多同類都被餓死了。由于人類大量破壞森林，使樹木失去了光合作用的功能，無法釋放氧氣，也使我們許多動物因缺氧而死亡，不僅如此人類還大量地捕殺我們,把我們的膽和掌拿去賣錢，簡直太殘忍了！我們熊家族已到了瀕臨滅絕的危險。我們要求法官判人類死刑!
由原告律師提供書面證據(jù)!審判長說。
原告律師是一位慈祥的山羊伯伯，它將一疊文件、一張張的照片和DV碟片遞給了審判長。上面記錄的是泥石流、滑坡和森林資源遭破壞的情景，還有死亡動物的圖片。放開影片，第一幕就出現(xiàn)了沙塵暴，漫天飛舞的都是沙塵，可怕極了，還有那光禿禿的森林，還有冰川融化，洪水肆虐
此時此刻審判長也陷入了深深的憂慮中。
第三幕人類的辯護
此時此刻人類代表的內心更是疑團重重啊！
他不能否認人類所犯下的滔天大罪，但卻不能夠承認，他的內心矛盾極了，最終他還是想否認這一切，正當他想到這里時，法槌聲再次響起。
下面由被告自己辯護!審判長宣布。
人類代表立刻變得滿不在乎起來，他說：原告所說屬實！但是人類社會的發(fā)展需要建各種各樣的廠礦，需要搞科研，需要做各種各樣的木制品，這些事難免會對自然界造成損害。
此時聽眾席上已是罵聲一片，人類代表成了眾矢之的。
這時人類代表好像有所醒悟，慚愧的低下頭說：我們人類又何嘗不傷心，不難過。由于我們人類的破壞，致使生態(tài)系統(tǒng)不再和諧，我們整日都在灰蒙蒙的環(huán)境中過曰子，許多地方都出現(xiàn)了泥石流和滑坡現(xiàn)象。目前有許多人喝不上飲用水，還有許多人飲用被污染的水后身亡。我們破壞森林，造成溫室效應，冰川融化，傳染病流行。這一切都威脅著我們人類的生存?。∪绻骋惶斓厍蛩Y源耗盡，森林不復存在，那么人類與自然將成為一個遙遠的神話，一段古老的歷史。請求法院能夠寬大處理，再給人類一次改過自新的機會。我們會植樹造林，建立森林動物保護區(qū)，對森林中的動物進行保護和管理，并加強土地沙漠化的治理，希望自然界能再相信人類一次。
第四幕一遲到的覺醒
此時此刻的人類代表最終流下了悔恨的眼淚，但他自知人類所犯的錯誤，他不敢再央求什么，只是默默地等待最終的判決。
此時審判長和審判員正在議論著什么，聽眾席向他們投去了期待的目光。
一分鐘過去了，二分鐘過去了
咚一聲，法槌響了，審判長大聲宣布：人類罪名成立，鑒于人類有改過之意，給人類一個任務，將功補過，這個任務就是要人類創(chuàng)建和諧社會。
聽眾席上一陣歡呼，人類代表也激動地流下了眼淚。好多年后的一天，水大媽去醫(yī)院檢查，醫(yī)生對她說:您的皮膚癌好了，可真是奇跡啊!森林也終于長出了美麗的頭發(fā)，北極熊爬在冰上呼呼地睡著大覺，熊貓媽媽正在陽光下津津有味地吃著竹葉，旁邊圍著一大群胖胖的熊仔仔，動物保護區(qū)里一位阿姨正在給一只山羊做檢查，更令人意想不到的是沙漠中竟出現(xiàn)了綠洲，一個六七歲的小女孩為一棵小樹苗澆水，累的臉頰都紅撲撲的，但還是那么精心與細致。
一切都變得如此美好與和諧。
有關和諧的小學作文(篇2)
《熱愛祖國唱響和諧》書中的寄意就是，和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切夸姣事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的夸姣理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的環(huán)境也將是一個永恒的主題。
所以，我們每個人作為祖國的子女，更應該愛我們的母親，由于母親給了我們生命，給了我們自信，給了我們光榮，給了我們財富。假如沒有了祖國母親，我們猶如在大街上走披發(fā)了的母子一般，兒子，害怕著，沒有任何的依賴，沒有任何人的幫助，只有一個人獨自的哭泣，哭泣！所以，熱愛我們的祖國非常重要它不僅體現(xiàn)出了我們的愛國主義精神，還體現(xiàn)出了我們知恩圖報的美德。我們作為新時期的中學生，更應該懂得感恩，更應該懂得回報，世界上沒有什么愛是無私的，當你對他人有愛時，他人也會對你有愛，假如光是一方面的愛，那么愛將很快的枯竭，母親對我們的愛，我們要感恩，我們要回報。肖邦說：“祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰(zhàn)斗?！?/p>
豈非熱愛祖國就是要獻身嗎？就是要戰(zhàn)斗嗎？不是，也許是一個舉動，一些言語就可以表達你對祖國的熱愛，在國旗升起時，你肅然起敬；當看到北京申奧成功時，你激動萬分。這都可以體現(xiàn)出你對祖國的熱愛，就像歌德所說的“我們?yōu)樽鎳?，也不能都采用統(tǒng)一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能?！?/p>
我們不僅要熱愛祖國。魯迅說：“幸福永遠存在于人類不安的追求中，而不存在于和諧與不亂之中?！?/p>
和諧是相愛的人心心相印、親密無間，愛到深處，不需要語言，眼珠里布滿了蜜意厚誼，相互瞄一眼，賽過千言萬語，深愛無言，真愛無聲，是一種至善至美的和諧境界。和諧是一種默契。在什么也說不出什么也不用說時，一個默默的凝眸，就足以表達心領神會的溫柔。和諧是一種濃濃的人情味，在人們心中靜靜彌漫開打動和開心。
有關和諧的小學作文(篇3)
今天，我和爸爸坐上開往貴州的火車，開始了云貴之旅。
我們乘坐的是臥鋪車廂，空間比較狹小。我們剛坐下不久，就進來了許多其他旅客。一位年長的阿姨來到了我的臥鋪對面，另外還來了一家三口，小妹妹還不會說話。陌生的環(huán)境讓小妹妹放聲大哭起來，我馬上遞給她一根好吃的奶酪棒棒糖，小妹妹馬上不哭了。中鋪的阿姨也開始逗小妹妹玩，小妹妹笑了起來，撲向阿姨，竟然要阿姨抱了。原本彼此陌生的乘客，變得熟悉起來，開始互相交流。
到了晚上，燈熄滅了。我爬到了上鋪睡覺，爸爸睡在下鋪?；疖囈宦钒l(fā)出嘎吱嘎吱的聲音，不停地晃動，我睡在窄窄的床上，雖然旁邊有欄桿攔著，但我依然擔心會掉下去，害怕得睡不著覺?？砂职忠呀浰?，還打著呼嚕。對面年長的阿姨好像看出了我的心思，安慰我說：“小朋友，別害怕！不會掉下去的。如果真要掉下去，就不會這樣設計了。”我聽完，放心了許多。對面的阿姨看到我被子蓋得不好，說：“這是上鋪，離空調很近，被子不蓋好，會著涼的?！闭f完，她伸過手來幫我蓋好被子。半夜，好幾次我把被子踢掉了，當我感覺到冷時，對面阿姨總是及時幫我重新蓋好被子。她就像我的媽媽那樣整夜守護著我，照顧著我。我越來越喜歡這位阿姨了。
天亮了，我從上鋪下來。阿姨可能因為昨晚老是起來照顧我，這會兒雖然醒著，可是很疲勞，沒有下床。我覺得我也應該為她做點什么，于是幫她打來了熱水。這時，對面下鋪跟她媽媽睡在一起的小妹妹也醒了。小妹妹可能還沒有適應這個環(huán)境，哭了。我趕緊過去哄她，給她吃東西，拿玩具給她玩，吸引她的注意力，她終于不再哭了。
火車繼續(xù)轟轟地向云貴高原飛馳，一路上，大家真誠親切地交流著，車廂里充滿了人與人之間簡單淳樸的關愛。彼此的真誠和關愛讓這個狹小陌生的空間變得舒適溫馨。這不正是一列真正的“和諧”號火車嗎？
有關和諧的小學作文(篇4)
“唉，為什么又是下雨呀，到底還想不想讓人活呢!”今天一早，瞥了一眼今天的天氣預報，便看見那個刺眼的“中雨”，我只好無奈地拿起傘，上學去了。
天，陰沉沉的。不久，雨就又“嘩嘩”地落了下來。厚重的烏云壓在天空中，也好似壓在了每個人的心里，悶極了。
我撐著傘，頂著雨，跑向7路公交車。
公交車的車門一打開，一陣刺耳的爭吵聲沖進了我的耳朵。司機師傅和一個大叔正因為因為小小的誤會而吵了起來
“你憑什么說我坐霸王車，上車不投錢，你看到了嗎?”
“我只是問兩句而已!又沒說你坐霸王車!你叫什么叫!”
司機和大叔激烈地爭吵著，還伴有少許推搡，一旁的幾個大媽看不下去，伸手阻攔，反被大叔和司機用力推開，還被罵了幾句。原本安靜和諧的車廂頓時變得烏煙瘴氣，大家的心里都蒙上了一塊陰影。又因為司機師傅將車長時間停靠在路邊，周圍的交通也變得擁擠混亂了。
為了這點小事，就吵起來，還動起了手，真是不友善!
整整一上午，我的`心里總不自覺地默想起這件事，感到一種莫名的不愉快。
好不容易度過了一個上午，轉眼，又到了放學的時候。
雨還在下著，但已沒有上午那樣猛烈，天上的烏云也散了一些，陽光從云層的裂隙中滲出。
我又走向公車站，又坐上了7路車。
正當車門將要關閉時，一位花甲之年的老人正提著兩大袋滿滿當當?shù)臇|西，艱難地跑向公交車，一位大叔見了，趕緊向司機說：“別關車門，還有人要上車!”司機看了一眼后視鏡，便松開了腳下的油門，踩下了剎車。老人好不容易追上了公交車，口里喘著粗氣，熱心的乘客接過了老人手中的東西，放在了一個座位邊上，有的人還果斷地站了起來，要為老人讓座。老人跨進車內，嘴里雖還喘著氣，臉上卻現(xiàn)出了微笑，眼里閃著淚光，說了聲：“謝謝……”車上的人們也都不約而同的露出了微笑，我也一樣，心里暖洋洋的。整個車廂里洋溢著友善、和諧的氣息。
看見這一幕，我不禁想起我那和善的鄰居。我們兩家只隔著一堵墻，常常互相蹭蹭飯，有好東西一起分享，有困難互相幫忙。，兩家人見面，都是面帶微笑，互相親切的問好，彼此之間和諧親切如一家人。
這時，我終于明白，和諧之美，美在友善!
公交車緩緩地開著，車窗外的細細雨絲飄進車里，落在臉上，清清涼涼的——窗外的雨幾乎停了，陽光也掙脫了烏云的束縛，灑下來，伴著友善的微風和和諧的氣息，住在了我的心里。
有關和諧的小學作文(篇5)
中國是文明古國，自古人人都以禮相待，乃禮儀之邦也。如今仍重視禮儀，“贈人玫瑰，手有余香”，講的就是互助。
人助我
“放鞭炮嘍——”，大年三十兒，大街小巷都洋溢著喜悅，幸福的氣氛，各家都在慶祝著這令人愉悅的日子，我家自然也不例外，姑姑從外地回來，我們一起吃團圓飯?！爸杜畠?，走咱們兩個去買東西”，姑姑邊說邊朝我揮手示意，我們一起去了超市。
到了地方，姑姑遇到一位同學，轉過頭來跟我說，讓我先去買，他和朋友攀談一會兒，我就自己去找“料酒，料酒”，我望著琳瑯滿目的貨物，尋找料酒，目光最后鎖定在了貨架的最高處，我心中暗想，這么高我夠不到啊，這時一個聲音在我耳邊響起，“小朋友，你要買料酒嗎?”我定眼一看，好家伙，這不是小時候經常欺負我的那個鄰居的大哥哥嗎?現(xiàn)在怎么這么高了?還眉清目秀的，我答道“夠不到”，只見他一伸手便把料酒給我拿了下來，心中暗想，他怎么這么好了，我驚訝地向他說了句：“謝謝你，大哥哥?！蔽覀儍蓚€一起買完東西，跟姑姑說了聲，便一同回家了，路上我倆說說笑笑，一直到家門口才揮手告別，那一天，我又一次認識了他，也十分感謝他，感受到了人世間的互助之情。
我助他人
在小學的一次運動會上，我看到我的同班同學小明神色緊張，急急忙忙地跑著，“撲通”一聲，只見他摔倒了，我跑過去把他扶起來，問他怎么了，他跟我講：“老師讓我撰寫比賽規(guī)則。我剛寫好要送過去，隨之就摔倒了，眼看著就要開始了，我還沒送過去，怎么辦呢?”我說;“你別急，我?guī)湍闼?，你先在這兒待著，我馬上回來帶你去醫(yī)務室處理傷口。”說完，我便健步如飛般地把資料送給了老師。然后回來把他送到了醫(yī)務室，他很感謝我，我說應該的。幫助他人，我感受到了助人的快樂!
傳承中華美德，做文明有禮的新時代青年，禮儀之美，美在傳承，美在互助。
有關和諧的小學作文(篇6)
賀州是我家，清潔靠大家。最近，我市開展了“城鄉(xiāng)清潔工程”活動。我校也組織大家去勞動，許多街道又恢復了原來的潔凈。可是，沒過多久剛清理好的地方又被一堆堆生活垃圾弄臟了。引起政府和廣大市民的極度重視。原因出在那里呢？對，就是出現(xiàn)在我們的市民身上。
我認為，應該在小巷四處觀察，要管街道，先從小巷開始。有時候大街也會有人到處扔垃圾，所以，應該組織一些人到處觀看，看見有人亂扔垃圾，就給予警告，說明環(huán)保的重要性，或適當?shù)奶幜P。
“賀江花園”是我們這里美麗的一道風景線，那里有繁花似錦的花園和清澈見底的賀江河，有的人在這兒居住、賞花、旅游?？蛇^了幾年，水里的魚、蝦等等多種水生物都死在這條“綠緞帶”上，一條風景線就這樣給毀了。我們的政府組織干部、群眾去清理了河上的垃圾：廢舊的塑料袋，死豬、死雞等等多種垃圾，發(fā)出惡心的氣味。這都是我們惹的禍，如果我們還往河道扔垃圾后果不堪設想。
在武漢有一位律師，她每天下班都到大街上清理地上的口痰，就這樣堅持了一個星期，她就被登上電視和武漢晚報。武漢市民立即向上級部門反應，大家都向律師學習，自發(fā)組織在一起，走上街頭去清理地上的垃圾，大街一下就寬了；公園一下就干凈了；小區(qū)又變回來了變回原來的干凈整潔；現(xiàn)在武漢的大街又變回原來的模樣了，你看。
現(xiàn)在武漢變回原來的模樣了，只要我們一起向武漢的那位律師學習的話，那么我們的賀州一定更加清潔、美麗！讓我們一起努力！建設出更美的新賀州吧！
有關和諧的小學作文(篇7)
“和諧社會”是人人都向往的美好社會。在遠久的古代，先哲們就提出“和為貴”，“天時不如地利，地利不如人和”，“家和萬事興”等教育子孫要有和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，以創(chuàng)造出和諧的社會。
但是怎樣才能社會變得和諧呢?需要有“民主法制”，“公平正義”，“誠信友愛”，“充滿活力”以及“安定有序”。但是有了這些還不夠，更需要“人與自然和諧相處”。有了這些條件，創(chuàng)造和諧社會就不難了。
“人與自然和諧相處”是創(chuàng)造和諧社會最重要的一點。歌德曾經說過：“萬物相形以生，眾生互惠而成?！敝挥形覀児?jié)約資源、保護環(huán)境、與自然和諧相處，大自然才會保持她那樸實真摯的美。
《魂歸可可西里》這篇文章中的主人公索南達杰為保護大自然的事業(yè)光榮犧牲。我之所以非常佩服他，是因為他身為青海治多縣委副書記，絲毫沒有架子，帶頭保護可可西里，創(chuàng)建了我國第一支武裝反偷獵隊伍——西部工委，并冒著生命危險一次次地與亡命之徒搏斗。正是他的犧牲喚起了更多的人對藏羚羊的關注。在我們平常人看來，這種事非常危險，還不如在家里吃喝玩樂。但是他放棄了享受，為保護大自然的事業(yè)奔波，是何等的偉大!
這讓我想起了我在電視上看到，一個犯罪團伙走私國家保護動物獵隼。他們先把獵隼的眼睛用線縫起來，再放進窄小的木箱里，將獵隼運到國外。當警察救出獵隼時，發(fā)現(xiàn)一些獵隼的雙眼因為縫上線已經紅腫、發(fā)炎、潰爛，還有些獵隼翅骨骨折無法飛行，健康的不到十只，照片上的獵隼更是慘不忍睹。我的心里對那些慘無人道的罪犯懷恨入骨。如果有更多地像索南達杰一樣熱衷于保護大自然，保護野生動物的人該有多好啊!這樣就不會有這么多的獵隼無辜地受到傷害了。
我們雖然不能像索南達杰那樣為保護大自然的事業(yè)犧牲，但是我們可以從身邊一點一滴的小事做起保護大自然。節(jié)約用水，少用塑料袋或是制止危害大自然的行為都是不錯的選擇。只要人人都堅持做保護環(huán)境的衛(wèi)士，與自然和諧共處，社會將變成和諧的社會!
有關和諧的小學作文(篇8)
遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林，漂泊的船兒，適中的惦記是港灣，奔波的旅人心中千絲萬縷，時時惦記的地方是家。
家是我們每一個人的巢，是我們糊口的地方，家可認為我們遮風擋雨，讓我們在嚴寒的冬天，同樣的感觸感染春的暖和。
我的家是一個暖和又和諧的地方，在家中我有一個繁忙卻又把我和媽媽照顧的服帖服帖的爸爸，有一個愛打掃衛(wèi)生媽媽，還有一個活潑爽朗的我。我們幸福的糊口在這個家中。
我的媽媽是一個高級工程師，在單位，大家都親密地叫我的媽媽高工，我的媽媽有一張可愛的娃娃臉，大大的眼睛紅紅的小嘴，固然已經三十多歲了，但仍是像一個小小的孩子一樣在我和爸爸眼前撒嬌。
我的爸爸是單位的副院長，天天都忙里忙去的，但在工作的同時也不會我我和媽媽健忘，常常我在晚上給我和媽媽做好飯后，自己就去單位工作(在單位吃工作餐)。每一次，爸爸都會很晚很晚才會回來，每次回來后都會親一下熟睡的我和我的媽媽，早上早早的起來再給我和媽媽做營養(yǎng)厚味的早餐。
在十年前的時候，在媽媽的肚子里又有了一個我，我是一個活潑可愛的女孩，我喜歡彈鋼琴，唱歌，還喜歡交朋友。
這就是我們和諧幸福的一家。
有關和諧的小學作文(篇9)
生活在這個世界上，我們總會看到很多個“一幕”，這其中也會有“不和諧的一幕”。一天，我騎著自行車正在往家的方向行駛。這時行到了一坐橋，橋兩邊的非機動車道非常窄，并且橋兩頭都是十字路口，既然是十字路口，紅綠燈是少不了的。我已經行到橋中間了，綠燈也亮了有一會兒了，前面的車多了起來，移動變得困難，加上前面十字路口上車輛過往，也會阻擋前面的人行車。終于，前方車輛走完了，堵在離路口近的人開始往前走了。
終于輪到我們這批了，此時綠燈也到了最后十幾秒了。近了！近了！路口離我近了！十、九、八、、、、、、綠燈一秒一秒地過去了，可是我前面的一兩個人行得太慢了，擋住了后面的車，甚至還有一個人可以走時不走，到了最后幾秒才“悠閑”地離開，導致我們還要再等一次。這一幕的出現(xiàn)把我激怒了，因為那一兩個人的浪費時間，我們后面所人都要再等一次那“漫長”的紅燈。我想，此時我后面的人就是有天大的急事也會因為那兩個人的“悠閑”而耽誤了。
這是一個真實的事情，那些“悠閑自在”的人覺得自己不急就對時間無所謂，不顧及后面人的時間，從而耽誤別人的時間，這中做法完全是不講公共文明的，對于這樣的人我想大家一定都會覺得他們可恥的。
文明不僅體現(xiàn)在說話的禮貌和講究衛(wèi)生上，更體現(xiàn)在對公眾的文明。希望如此不和諧的一幕不會再出現(xiàn)了。
精選閱讀
和諧作文精選六篇
作文每個人應該都有寫過，只是寫的質量不一。作文，是一種更高層次的文字表達能力，優(yōu)秀的作文需要緊貼生活，用心去感受生活。你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？小編特地花時間為你收集并編輯了和諧作文精選六篇，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內容。
和諧作文(篇1)
在生意場上常說“無利不起早”、“混混濁濁塘生魚，和和氣氣市生財”，交易雙方出現(xiàn)不和諧聲音的時候，常有調和人說“跟什么過不去，也別跟錢過不去”。這話說得很及時，也很實際，所以一般雙方就讓步了，成交了。所謂“吃遍天下鹽最好，用遍天下錢最好”?，F(xiàn)代社會對老百姓的生活來說，沒有比錢更重要了，“什么都可以沒有，可別沒錢”。清雅之人也許會感慨，現(xiàn)代人怎么啦？怎么變得如此銅臭熏天？當然更有老百姓會說，“你怎么啦？跟錢有仇啊？”“君子貴相知，何必金與錢”，說的是一種精神的需求或追求，當然是該提倡的，但是生活從來都是很現(xiàn)實的，“貧居鬧市無人問，富在深山有遠親”。在財富社會的今天，敢于提錢，善于提錢，是年輕人入世入道大俗而大雅的邏輯，是一種成熟的標志。針對這一點，西方有一種流行的經濟學理論是最直截了當?shù)摹耸墙洕?。這種假定是很務實的。
時代不一樣了，作為每個現(xiàn)代的中國人，不要有依賴思想，不管自己是多么的才高八斗，學富五車，首先得靠自己的智慧和勤奮的勞動養(yǎng)活自己，別總是盯著父母、國家和社會不放，好像是人家上輩子欠咱們似的。父母養(yǎng)到孩子成年，就盡了天道，就不欠天債了；國家的錢，是老百姓的納稅錢，對沒有支付勞動成本的人，從邏輯上，國家也不欠他們的錢，沒有太多的理由伸手要的太多；社會是“你加我，我加他”而組合的團體，這個團體對沒有創(chuàng)造效益的“寄生族”，從邏輯上也沒有必然性的義務養(yǎng)著。
中國古代的銅錢是外圓內方的，就是提示人們賺錢要通融，與人為善，與人為友。要每位參與財富游戲的朋友，發(fā)揮自己獨特的財商，是指財富游戲中，游戲主體通過對成本、效益和風險的動態(tài)把握，實現(xiàn)商業(yè)價值的能力。在商業(yè)社會，人們對財富知識的掌握和財富規(guī)律的認知利用，直接影響到財富的積累。尤其如今進入微利時代的人們，這種財富資源的整合能力，成為人們能否在財富社會叱咤風云的“殺手锏”。維商指數(shù)大小與其開拓資源的能力成正比，維商高者一般抗風險的能力也高，當然其實現(xiàn)的經濟效益也高。財富游戲是聰明人的游戲，現(xiàn)代人應當也有條件，發(fā)揮自己的維商，多角度、多方位、多層面去調控、利用、設定財富規(guī)則，有效整合“時間、信息、人力、物力和財力”效能。
時下，最時髦的話，就是講“和諧”。我們不妨從這種經濟學的角度分析一下，“和諧”對于財富社會有什么樣的經濟學邏輯？在中國傳統(tǒng)的生意場里，是講究“和氣生財”的，“君子愛財，取之有道”。我們不僅僅要知道講究正道賺錢的表面意思，同時我們也需要懂得賺錢的內在邏輯或道理，即就算是君子也喜歡錢財?shù)模皇蔷痈觅嶅X的奧妙，賺錢的手段更高明罷了，否則就消受不起“君子”雅號了。
和諧作文(篇2)
南半球的天，黑夜，比長，天色愈加嚴寒。
北半球的天，白晝，比長，天色愈加炎熱。
那是七月慵懶的天，再加上懶懶的風，熱熱的云。才開始有人訴苦，上帝給了日麗，卻忘了風和。
黑夜，白晝。日麗，風和。我想，這一切加來是和諧吧。就象計算中的加加減減，少一點加上多一點即是原式。上帝給了我們一扇窗，卻殘忍地要關閉另一扇門。
有故事我仍舊還記得。是很老套的情節(jié)，患病小女孩躺在病院里，沒錢，她很快就要出院了，被熱心的人們發(fā)現(xiàn)后，紛紛為她籌款墊藥費，給予她愉悅心情。盡管她少了一分錢治療，但社會卻多了一分愛心和她分擔。這豈非和諧的表達方式？
一滴玄色墨水滴入一杯純凈泉水中，按物理的角度，它們開始互相排斥，分子在不停地做無規(guī)則運動，這是擴披發(fā)現(xiàn)象，分子退，分子進，最后，當它們混合在時，和成好看的顏色，從語言的角度，這豈非和諧的表達方式？
試想一下，糊口少一點煩惱，多一點愉悅；鄰里少一點爭吵，多一點關心；社會少一點壞事，多一點好人；世界少一點戰(zhàn)役，多一點和平。這豈非和諧的表達方式？
實在，就象計算中的加加減減，少一點叫上多一點即是原式，這豈非和諧的表達方式？
而和諧，僅僅改變的是性質。
和諧作文(篇3)
“讓”是一種美德，是一種人與人之間的情誼，假如每個人都有一顆謙讓的心，那么世界就變得十分和諧。
記得有一次，我去上英語課。也不知道怎么回事，那天坐車的人特別多，我在人群中“掙扎”了良久，終于我爭取到了一個座位，急忙坐下，真愜意??！剛才已經站的僵硬的腿現(xiàn)在終于可以休息一下了。我邊看著窗外的風景邊用手捶打著兩條腿?？晌覄傋藘烧揪蜕蟻砹艘晃槐е『⒌陌⒁獭Ｖ灰娝皇直е『⒁皇衷谔湾X，她懷里的孩子還在“哇哇”的哭鬧，阿姨顯得很吃力的樣子。司機叔叔說：“大家好，哪位給這個抱小孩的讓個座位?！蔽乙宦?，想起來讓個座，可是轉念一想，剛才站著時那”痛苦“的樣子，真不舍得讓座呀！我正在猶豫著，忽然，一個響亮的聲音說到：“同道，坐這吧！”我抬起頭來，只見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺向阿姨招手。阿姨說：“大爺，仍是您坐吧！”老爺爺笑瞇瞇地說：“不要緊，我身體好，你就快坐吧！”阿姨不好意思的坐下了。我慚愧地低下頭，感覺椅子上似乎長滿了刺，我再也無法安心的坐下去了，我急忙站起來，剛要說：“老爺爺，您過來坐。”忽然，一個急剎車，我沒站穩(wěn)，一下子踩到了老爺爺?shù)哪_上，希奇，老爺爺怎么一點反應都沒有。這時車上的廣播報站名，我到站了。我急忙下了車?？匆娔抢蠣敔斠惨蝗骋还盏刈呦聛?，腿是那么僵硬。啊！原來是假肢！我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。
多么可愛的白叟哪！自己有一雙殘腿，還要給別人讓座，他那種助人為樂，謙讓的精神，真值得我們去學習，假如我們都像他這樣，社會就會變成一個和諧，幸福的大家庭，讓我們快步履起來吧！
和諧作文(篇4)
和諧是一支永恒的曲譜，悄無聲息的在萬物間基礎上相互聯(lián)系，發(fā)出美妙的旋律。
和諧是一種自由美?！凹核挥?，勿施于人”這句為人處世重要原則的名言出自老子的《論語》，它告誡我們與人交往時，要做到換位思考，設身處地的為他人著想。當雨天我們在路邊等候車輛，看到一輛輛汽車經過我們面前水坑，都自然地將車速降下，慢慢地在我們身旁駛過。這種時將心比心的思想精神已深深扎入中國人的腦中，在五千年的人類文明的發(fā)展中，體現(xiàn)并傳承了中華民族的傳統(tǒng)理念，讓我們懂得了、“和諧、和平、和睦”的寶貴。
和諧是一種文明美。一個炎熱的夏天，太陽像一個炙熱的火盆煎烤著大地，爸爸送我去參加一個比賽，車開到一個正在修地鐵的路口，前面一輛金杯車因為熄火而無法啟動，一位禿頭、啤酒肚的司機正大汗淋漓的在檢查車輛，因只一條車道暢通，后面車輛排起了長龍亮起了“紅屁股”，這可怎么辦啊!我心里那個急呀!這時一個帥氣交警叔叔小跑過來，朝司機敬了一個禮，問明情況后，二話不說就讓司機坐進駕駛室，自己在后面推起車來，可能車里貨物太多，無論交警叔叔怎樣用力車子還是無法移動!只見老爸打開車門走了下去，一個、兩個、三個……一下子車后面的人多了起來?！耙弧⒍?、三、推”，“一、二、三、推”，車子在那這整齊劃一的口號聲中緩緩移動起來了。那整齊劃一的口號聲是多么美妙的旋律啊!
“人人為我，我為人人”。至今，這樣的旋律依舊久久地回響在我耳邊，只因它——體現(xiàn)了人與社會的其樂融融;只因它——讓我感受到了社會的生勃勃生機!
和諧作文(篇5)
美的真諦應該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美
——冰心
和諧應是一縷春風，于細草翩蝶中吹動楊柳柔韌的發(fā)；和諧應是一抹暖陽，于蜻蜓點水中親吻荷花婀娜的花尖；和諧應是一片雨絲，于淅淅瀝瀝中滋潤世間的干涸；和諧應是一泓清泉，于叮叮咚咚中唱響生命的樂曲；和諧應是一座高山，于鹿逐兔躍中盡顯勃勃的生機……回顧生活中那些精致而美麗的細節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)它們的背后，都是和諧。
當太陽灑下它的光輝，自然就開始在和諧的音符里跳動。
你看，那早晨花瓣上的露水，晶瑩溫潤，倒影出了整個世界。那采花的小姑娘，小心翼翼的輕撫花兒微顫的瓣，嘴角帶著憐惜的笑容，眼里是珍惜的柔情。這種柔情叫和諧。
你看，那在陽光下泛著金光的葉子，輕盈的打著旋，在樹梢微笑舞蹈，像是對自然張開自己柔嫩的懷抱，又像是在與陽光對話，葉子的金光閃出一幅炫目的畫面。這幅畫面叫和諧。
你看，那晶瑩的雪山上閃耀的是圣潔的光芒，籠罩了天邊的地平線，太陽泛著柔光從它的背后升起，在天空涂抹出瑰麗的畫面。雪山不語，靜默出一地風景。這種風景叫和諧。
和諧是一種自然美。春梅綻雪，那是一種絢麗；夏荷映塘，那是一種恬靜；晚霞拂地，那是一種優(yōu)美；秋穗披霜，那是一種素雅。自然的美，美在和諧。
當人們露出微笑的`時候，和諧就開始在人們的微笑中傳遞。
你聽，生活中真摯的一句“對不起”化解了多少尷尬和矛盾，生活中隨意的一句“謝謝你”和“不客氣”，表達了多少珍貴的謝意，和諧使人與人之間架起了一座座寬闊的心之橋，寬容和理解做橋身，和諧便是橋上的石板，在人的一步一步行走中支撐起他的一生。
你看，街道上的行人們每一個都有自己的目標，他們每天都為了這個目標一步步一步步的努力著，臉上洋溢著希望與奮斗的笑容。這份努力與朝氣每一天都將世界籠罩在它乳白色的光芒里，給予我們無限的希望與動力。這也是和諧。它給我們樂觀面對生活的勇氣，與他人共處的和平與快樂，更給我們保持希望的信心。
和諧使我們的生活處處美好，它將每一個細節(jié)都涂抹成一幅精致的畫面，將每一天都譜成一曲婉轉動聽的歌，讓生活在不經意間紅了櫻桃，綠了芭蕉。
和諧自古就存在。早在春秋戰(zhàn)國時期，孟子就提出了：不違農時，谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也?！钡耐醯乐f。這種說法的本質就是和諧。人與自然的和諧，人與人的和諧。只有這樣，人們才能過上“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。”的和諧生活。這份和諧，正是自古以來人們就向往著的，正是千百年來人們所追求的。所謂大同社會，不也就是一個“和”字么？正是有了這份追求，這份理想，人們才會盡心盡力的經營生活，將生活變得豐富有味，多姿多彩。所謂“天時不如地利，地利不如人和?！焙椭C，美化了我們的生活。生活中，美在和諧。
和諧是需要人人共同努力的。和諧是人與人之間的默契，是人群中的相視一笑，是一句輕輕的“謝謝你”或“對不起”，是街坊鄰里的互相幫助?！蔼毮静怀闪帧！币粋€人成就不了和諧的社會，一個人織不成和諧的明天，所以讓我們攜起手來，多笑一點，多幫助別人一點，多細心觀察一點，你會發(fā)現(xiàn)生活中早已被和諧的細枝末節(jié)所填滿，一點點的豐富著我們的世界。
美在和諧。和諧生美。
和諧作文(篇6)
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，我們的穿著要樸素、整潔、大方，要按照學校的要求統(tǒng)一穿著校服，不要追求名牌、高檔、華麗的衣著。體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。我們要努力學好禮儀知識，不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學是朝夕相處的親密伙伴，攜手成長的友好同路人。同學之間也離不開禮儀，因為同學之間的感情是建立在互相尊重、互相幫助、互相愛護基礎上的。它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。我們要對每一個同學都給予尊重。在日常生活中，要熱心助人、熱愛勞動、謙虛謹慎，要與周圍的同學和睦相處。
有關抒情的作文1000字精選6篇
在學校學習的過程中，我們經常寫作文吧，通過寫作文可以提高我們的觀察能力和分析能力，一篇優(yōu)秀的作文是值得我們學習的，怎樣寫好一篇作文？于是，幼兒教師教育網小編為你收集整理了有關抒情的作文。供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。
有關抒情的作文【篇1】
1、想問問你現(xiàn)在幾點了沒有別的意思就是想提醒你一下是否該考慮喜歡我了。
2、不管花開花落有你就有完美的生活;且看云卷云舒有你是我生命的愉悅。細碎時光悠長歲月愛如參天樹開出甜蜜花。親愛的情人節(jié)快樂!
3、現(xiàn)在出門就是要命情人節(jié)誰約我都不去!
4、想和你擁有一個很長很長的未來很想和你得到所有人的祝福很想陪你走完你的一生彼此溫暖互不辜負。
5、茫茫人海中相識了你是一種緣分只希望用我的真誠換取你的真情。親愛的情人節(jié)快樂!
6、你走了留給我那刻苦銘心的回憶。
7、世間萬物唯你最甜。
8、情人節(jié)的那一天陪自己度過一個情人劫。
9、你是我這一生等了半世未拆的禮物。
10、我忘了挽留我忘了哭泣我忘了脆弱你無法明白我的徹夜難眠夢里夢外都是你的摸樣。
11、溫山軟水繁星千萬不及你眉眼半分。
12、只有不傷手的立白沒有不分手的戀。
13、相遇不容易相知更是難得珍愛眼前人真心愛護著彼此的情意讓往后的歲月無悔無憾也不負上天恩賜的情緣。愿天下有情人終成眷屬相濡以沫細水流長。
14、他是真的不愛你你所有的小鹿亂撞沾沾自喜不過是自己陪自己演的一場戲。
15、像星星燃燒天空像花墜落在春天像大雪覆蓋冬天。你也這樣點亮了我所有的世界。
16、我半生穿過楓葉抖落白雪就為奔向你面前由你在我手心塞一片春天。
17、我不怕情人節(jié)一個人過我怕的是我喜歡的人和別人過。
18、何止這一顆心我的整個世界整個宇宙乃至銀河里的一顆小星星都統(tǒng)統(tǒng)交付于你了。
19、你一定也是某個人翹首以盼的驚喜。
20、一如既往孤獨相伴情人節(jié)與我何干。
21、這個世界最壞罪名叫太易動情但我喜歡這罪名。
22、你身上有我余生的味道。
23、我渡得過萬里狂風渡得過詩酒年華卻渡不過你的目光。
24、如果你覺得這個世界虧欠了你那么就試試把我當成你的全世界。
25、夜幕深沉里你就是我的星。
26、魚兒與水情意深深相依相偎;鳥與天空真情濃濃相伴相隨紅花綠草信誓旦旦相輔相成我與你愛意誠誠相親相愛親愛的情人節(jié)到了愿你我相濡以沫相愛一生我愛你。
27、情人節(jié)要到了歡迎各位小伙伴請我去當電燈泡管飯就行我會該閉嘴的時候閉嘴氣氛尷尬的時候講笑話。
28、這個世界一點都不溫柔還好有你。
29、家才是我的最愛床是永遠的羈絆情人節(jié)什么的明年再說。
30、所謂幸福就是和對的人以彼此都舒服的方式一起過日子。親愛的情人節(jié)快樂!
31、其實愛對了人情人節(jié)每天都過。
32、你總問我為什么老愛粘著你那是因為我喜歡你啊。
33、上半年看你們過二月十四下半年看你們過七月十四!
34、用這一生的時間去愛你陪著你與你相依相伴一世的時間。
35、我們終于可以用陌生人的關系一輩子都在一起。
36、想牽你的手從心動到古稀到盡頭。
37、理想歸理想現(xiàn)實歸現(xiàn)實你歸我!
38、十幾歲的時候我遇見了一個清風明月般的人我什么都沒想我只想愛他。
39、一生一世執(zhí)子手不離不棄共白頭?？鄻吠窒盹L雨齊牽手。盈盈剪燭西窗款款閑話滄桑。即使兩鬢蒼蒼相依同看斜陽。愛你永不變情人節(jié)快樂!
40、你說下一站幸福。我說有你的每一站都很幸福。
41、今天情人節(jié)我的影子陪我過。
42、我喜歡安于現(xiàn)狀也喜歡來日可期。有你的時候安于現(xiàn)狀;沒你的時候來日可期。
43、情人節(jié)那天誰要是在我面前秀恩愛我就拍照等你結婚時對象不是那人我就把照片放在紅包里給你送過去呵!
44、情人朋友圈文案
45、我以為我看夠了陽光它泛濫得多廉價而尋常直到與你人海相望才知我從未曾真的見過陽光。
46、今晚月色真美眸中所及很明朗而你朝我走來的路途溫柔了萬般光景。
47、情書無需太長三行足矣愛你的時間不長一生為期。親愛的情人節(jié)快樂!
48、情人節(jié)不能擁抱你那就疫情結束后春暖花開時我們一起相約再見吧。
49、情人節(jié)怕對象太帥被人搶走別瞅我瞅我也沒用我比他還帥。
50、最好的愛情大概就是這樣你陪我走過一無所有我陪你走到歲月盡頭。
51、超甜情人節(jié)說說
有關抒情的作文【篇2】
37.一筆一劃訴春秋，一撇一捺繡溫柔，一動一靜情無限，一生一世牽你手。
38.傾我一生，許你一座花開不敗的城；盡我一世，予你一場萬年不醒的夢。
39.愿如梁前燕，歲歲常相見。
40.白馬枯葉總相依。
41.青山不老，與君白頭。
42.回得了過去，回不了當初。
43.若我白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，你會不會 依舊如此，牽我雙手，傾世溫柔。
44.楓葉千枝復萬枝，江橋掩映暮帆遲。憶君心似西江水，日夜東流無歇時。
45.今日終攜手，來日共白頭。
46.渺渺時空，茫茫人海，與君相遇，莫失莫忘。
47.風月入我相思局，怎堪相思未相許。
48.留你一世芳華，滄海桑田，地老天荒，我始終在你身旁。
49.我非君良人，獨鐘君一生。
50.不若心頭一抹相思，常伴我心，常隨我身，雖傷亦曖！
51.當時只道是尋常。
52.海中月是天上月，眼前人是心上人
53.宇宙山河，浪漫生活，點滴溫暖，都值得我前進。
54.恩愛共纏綿，福祿壽相同。
有關抒情的作文【篇3】
1、我渡得過萬里狂風渡得過詩酒年華卻渡不過你的目光。
2、上半年看你們過二月十四下半年看你們過七月十四!
3、你總問我為什么老愛粘著你那是因為我喜歡你啊。
4、不管花開花落有你就有完美的生活;且看云卷云舒有你是我生命的愉悅。細碎時光悠長歲月愛如參天樹開出甜蜜花。親愛的情人節(jié)快樂!
5、你說下一站幸福。我說有你的每一站都很幸福。
6、我以為我看夠了陽光它泛濫得多廉價而尋常直到與你人海相望才知我從未曾真的見過陽光。
7、今天情人節(jié)我的影子陪我過。
8、魚兒與水情意深深相依相偎;鳥與天空真情濃濃相伴相隨紅花綠草信誓旦旦相輔相成我與你愛意誠誠相親相愛親愛的情人節(jié)到了愿你我相濡以沫相愛一生我愛你。
9、其實愛對了人情人節(jié)每天都過。
10、家才是我的最愛床是永遠的羈絆情人節(jié)什么的明年再說。
11、現(xiàn)在出門就是要命情人節(jié)誰約我都不去!
12、我忘了挽留我忘了哭泣我忘了脆弱你無法明白我的徹夜難眠夢里夢外都是你的摸樣。
13、我不怕情人節(jié)一個人過我怕的是我喜歡的人和別人過。
14、想和你擁有一個很長很長的未來很想和你得到所有人的祝福很想陪你走完你的一生彼此溫暖互不辜負。
15、你走了留給我那刻苦銘心的回憶。
16、情人朋友圈文案
17、今晚月色真美眸中所及很明朗而你朝我走來的路途溫柔了萬般光景。
18、這個世界一點都不溫柔還好有你。
19、情人節(jié)的那一天陪自己度過一個情人劫。
20、你一定也是某個人翹首以盼的驚喜。
21、溫山軟水繁星千萬不及你眉眼半分。
22、相遇不容易相知更是難得珍愛眼前人真心愛護著彼此的情意讓往后的歲月無悔無憾也不負上天恩賜的情緣。愿天下有情人終成眷屬相濡以沫細水流長。
23、情書無需太長三行足矣愛你的時間不長一生為期。親愛的情人節(jié)快樂!
24、最好的愛情大概就是這樣你陪我走過一無所有我陪你走到歲月盡頭。
25、想問問你現(xiàn)在幾點了沒有別的意思就是想提醒你一下是否該考慮喜歡我了。
26、茫茫人海中相識了你是一種緣分只希望用我的真誠換取你的真情。親愛的情人節(jié)快樂!
27、你是我這一生等了半世未拆的禮物。
28、我半生穿過楓葉抖落白雪就為奔向你面前由你在我手心塞一片春天。
29、夜幕深沉里你就是我的星。
30、你身上有我余生的味道。
31、十幾歲的時候我遇見了一個清風明月般的人我什么都沒想我只想愛他。
32、用這一生的時間去愛你陪著你與你相依相伴一世的時間。
33、超甜情人節(jié)說說
34、所謂幸福就是和對的人以彼此都舒服的方式一起過日子。親愛的情人節(jié)快樂!
35、沒有人敗給了愛情卻是一次次地敗給了自己!
36、情人節(jié)那天誰要是在我面前秀恩愛我就拍照等你結婚時對象不是那人我就把照片放在紅包里給你送過去呵!
37、如果你覺得這個世界虧欠了你那么就試試把我當成你的全世界。
38、何止這一顆心我的整個世界整個宇宙乃至銀河里的一顆小星星都統(tǒng)統(tǒng)交付于你了。
39、他是真的不愛你你所有的小鹿亂撞沾沾自喜不過是自己陪自己演的一場戲。
40、像星星燃燒天空像花墜落在春天像大雪覆蓋冬天。你也這樣點亮了我所有的世界。
41、一如既往孤獨相伴情人節(jié)與我何干。
42、這個世界最壞罪名叫太易動情但我喜歡這罪名。
43、一生一世執(zhí)子手不離不棄共白頭。苦樂同分享風雨齊牽手。盈盈剪燭西窗款款閑話滄桑。即使兩鬢蒼蒼相依同看斜陽。愛你永不變情人節(jié)快樂!
44、我喜歡安于現(xiàn)狀也喜歡來日可期。有你的時候安于現(xiàn)狀;沒你的時候來日可期。
45、只有不傷手的立白沒有不分手的戀。
46、世間萬物唯你最甜。
47、想牽你的手從心動到古稀到盡頭。
48、情人節(jié)不能擁抱你那就疫情結束后春暖花開時我們一起相約再見吧。
49、理想歸理想現(xiàn)實歸現(xiàn)實你歸我!
50、情人節(jié)怕對象太帥被人搶走別瞅我瞅我也沒用我比他還帥。
51、情人節(jié)要到了歡迎各位小伙伴請我去當電燈泡管飯就行我會該閉嘴的時候閉嘴氣氛尷尬的時候講笑話。
有關抒情的作文【篇4】
在我周圍有許許多多的人，他們都喜歡那美麗妖嬈、嬌艷欲滴的花兒?？晌覅s偏不喜歡那些喜歡那些向世人展現(xiàn)自己美貌的花兒。說實話，我覺得她們太過彰顯。我所喜歡的是那岸邊的垂柳，她們與那些花朵，較之相反。
記得那會兒，我還在三元橋小學上學。因父母工作繁忙，就在靠近荷花池公園的那戶人家代伙。那時，無論是春夏還是秋冬，我都喜歡和同學去荷花池公園玩。一方面是單純的玩游戲，另一方面是去看荷花池岸的柳樹。有人會說：春、夏你去看柳樹倒是可以，可是到了秋、冬兩季，柳樹的葉子落的落，枯萎的枯萎，有什么好看的！會這么說，那是應為你不懂、不了解柳樹。如果你在秋、冬去看看那柳樹，也許你會改變自己的看法。那么現(xiàn)在，就讓我來介紹介紹柳樹的四季風采吧。
春天萬物復蘇，柳樹也從睡夢中醒來了，她享受著明媚的陽光，慢慢地抽出了新條，長出了嫩葉。那年，我和同學第一次在這年春天來到荷花池公園，因為是走的后門，所以大老遠便看見柳樹姑娘正在風中擺動著她那頭嫩綠色的秀發(fā)。風停了，那長發(fā)變拖入水中。所謂碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，也許就是此意吧。
初夏，我又和同學們來到了荷花池公園。飄柳絮了。我欣喜若狂。這柳絮似煙又似霧，拂過我們的臉頰，輕輕的柔柔的。于是，大家便在這場柳絮雨中，奔跑、追逐、嬉戲，到處充滿了我們的歡聲笑語。玩累了，我們就躺在柳樹下休息，起來時身上滿布著柳絮，連衣服里都被這調皮的柳絮占領了，柳絮搔得我們全身癢癢的，好有趣！盛夏，當我心情不好時，去荷花池公園走走，還可以聽到知了知了知了的鳴唱，心情頓時好了許多。
夏姑娘走了，秋姑娘又來了。柳葉聽了秋姑娘的命令，全都掉落。當我再次走進荷花池公園時，已經看不到那一抹抹碧綠的身影。不過，我看到了、看到了滿地的落葉。那落葉的顏色看上去有點兒像黃金，只不過黃金的黃中帶著熠熠的光澤，而落葉的黃看上去有點兒深沉。我走在荷花池公園的小道上，踩著滿地的軟黃金，腳下軟軟的，有種漫步云端的感覺，多么的愜意呀！
有關抒情的作文【篇5】
第一篇作文是《雨》。我很高興寫這樣的題目，但苦于于不知從何寫起。放學回家的路，抬眼望天。天陰沉沉的。回到家，已經飄「了雨星。晚上，卜討已經下了。L來。聽著窗外浙浙瀝瀝的雨聲。我面對攤開的作文紙發(fā)起愁。心想，這位李老師怪有意思。叫我們寫《雨》。這雨就來了。窗外的雨滴偶爾打在窗紙上，滲出一個個小圓點，可我的紙上連一個字還沒有。忽然，在雨聲中響起了從遠到近的腳步聲，緊接著又響起了敲門聲，我打開門一看，居然是李老師。只見她褲腿高高挽起，小腿上濺滿了泥漿，濕跳淮的黑發(fā)襯著一張笑瞼。沒等我說話，她就遞過來一把傘，拉著我就出了屋。走，看雨去。她象小孩子那樣嘻嘻哈哈地笑著。我一出門，涼絲絲的雨落的臉上怪舒服的。四下環(huán)顧，竟是那樣的美。門前的小河里映出了的萬家燈火被雨點擊碎，泛起一層層微波。像無數(shù)跳躍的金星。村子里靜悄悄的，只有雨聲沙沙作響。在雨夜中，遠山近樹房舍象一幅水印木刻畫，朦朧、神秘我跟在李老師的后面，笑著跑著，承受著雨的撫愛。大約過了半個小時，我們回到屋里，我猛然想起還沒有寫作文，回頭想間問李老師，誰知她一邊用手攏著頭發(fā)，一邊沖我笑呢。我恍然大悟:原來李老師帶我出去是為了讓我觀察雨景。望著李老師充滿信任的眼睛，我提起筆開始描繪這美麗的雨。剛才看到的情景像一個個電影鏡頭在我腦海里浮動。筆尖在紙上迅速移動，把我對雨的感受全都傾瀉出來。我簡直是一氣呵成，不能稱之為下筆如有神，也可說是文思泉涌了。傾吐完心里的話，，我頓時感到無比的輕松?；仡^望望李老師，只見她正專注地望著我，臉上泛起了微笑
第二天語文課上，她朗讀了我寫的《雨》，她的語調那么悅耳，聲音那么柔美，字字句句就象春雨一樣落在我們的心田里。整個教室A靜的，我簡直不教相信這動人的語句是出自我的筆下。
從這以后，我好象發(fā)現(xiàn)了一個寫好作文的奧秘，于是我的作文一篇比一篇好。
有關抒情的作文【篇6】
先說因人抒情
這種抒情方式，在行文中雖然也相應地描寫人物的一些生活片斷、但是其重點卻在于刻畫人物的內在精神，顯示人物之所以值得動情的本質的東西?！锻馄偶业氖駱洹愤@篇作文，表面看來歹是寫外婆和她種植的石榴樹，而實際呢；卻含蓄地寫出了外婆的一顆火紅的心，寫了如外婆一樣的雖然古老，但卻年年抽出新枝，戶年年開花結果的普通農家老人對社會的默歇的責獻，文章開頭，先用右榴花是夏天的心臟這句話定題，繼之，寫外婆家的石榴樹不僅凝著自已童年的愛，而且還系著我現(xiàn)在的心。行文到此，外婆同石榴樹，石榴樹同我較自然地被凝結在一起了。文中引述外婆講述的那段故事，是點睛之筆，它巧妙地點出，石榴花那火紅的顏色就是老媽媽的一顆火紅的心，那粒粒晶瑩的籽就是老媽媽的一滴滴眼淚。這是對石榴樹在思想意義上的升華，也是用較含蓄的筆法對外婆的一種內在精神的贊譽。隨后，文章故意宕開一筆，用欲揚先抑的筆調先寫自己一度對石榴樹淡漠了，繼而筆鋒一轉，寫自己在接到外婆捎來的石榴的剎那間，我心里猛地一震我仿佛看到了外婆用手摸著石榴的神態(tài)，干癟的石榴在她那露著青筋的手上滾動著，石榴和手的顏色溶為一體，她那昏花的眼睛似乎看著什么，似乎又沒看什么異于是，我小心地把那兩只千癟的石榴放在案頭，我知道那里面溶進了外婆無限的感情，我要時時地看著它，使這股感情流進我的心里。這一段文字，寫得較為動情：一個溶字，寫出了外婆一顆拳拳的心，一個流字，滲透了自己心底深深的情I經過這樣一寫，人物形象立起來了，作者的感情也比較充分地抒發(fā)出來了。從這篇文章可以看出，寫因人抒情的文字，人是依附，是基礎，而情是主干，是支柱，人可以淡淡寫出，而情需要濃筆重彩。選進中學語文課本中的冰心的《小桔燈》和朱自清的《背影》，就是這種因人抒情的典范之作。
和諧作文
作為一種求職工具作文對我們的職業(yè)生涯和生活質量有著重要影響，寫作有助于我們鍛煉對文學作品的解讀能力。真正的寫作大家一定都是形成自己風格的，要敢于創(chuàng)新。欄目小編寫了一篇有關“和諧作文”的文章希望大家會喜歡，謝謝您的光臨如果您滿意的話歡迎加入我們的收藏夾！
和諧作文(篇1)
我們要熱愛大自然的一切，與他們和諧相處。因為我們和他們一樣都是大自然的一員。
記得一次，我在樹林里看到一只被獵人打傷的小鳥。它傷得很重，尤其是那雙翅膀，傷得它只能趴在草叢里痛苦地呻吟，好像在向路人求救，我看見后于心不忍，急忙把它抱回家里去。
回到家里，我把小鳥輕輕地放進籠子里，因為我擔心它怕生會有所掙扎因此而傷得更厲害，其實我一點兒也沒有惡意，而且我看見它那可憐的樣子，我為它的遭遇深表同情。并因此而深思：“為什么獵人非要打傷小鳥呢？為什么??？難道非要以這樣“文明”的一種方式來對待我們大自然的朋友嗎？”我真是不明白啊。
幾個月以后，小鳥在我的精心照料下，它的傷慢慢痊愈了。我看見小鳥在籠子里活蹦亂跳的樣子，真為它高興。看見它那活潑的樣子，我真想多留它一段時日，但是想到它離開大自然那么久了，一定想家了。于是我不舍地放它離去。沒想到它又飛回來，在我身邊飛來飛去，嘰嘰喳喳的，好像在對我說謝謝呢？看到這一情景我高興極了，露出了回心的微笑。
與大自然和諧相處真的那么難嗎？為什么你們非要那樣對待我們親愛的大自然的朋友呢？
讓我們共同攜手前行，從小事做起，從身邊做起，與大自然和諧相處，讓和諧的陽光灑滿人間。
和諧作文(篇2)
如火的太陽炙烤著大地，世界仿佛變成了一個大蒸籠。悶熱的空氣讓人窒息，火熱的太陽讓人煩躁不安。
喂!臭小子，看看你都干了些什么!高分貝的喊聲穿透空氣傳到家里的各個房間，我的'憤怒像烈火一樣燃燒了四周悶熱的空氣，整個家庭彌漫著硝煙的味道……
本來，今天周末，面對著各科作業(yè)，我感覺就像有一座座大山壓在身上，喘不過氣來。我只好老牛一般埋頭苦干，奮筆疾書。整個上午，我除了上廁所，一直都沒有離開我的書房。中午吃飯時，在媽媽的再三催促下，我才長吁一口氣，放下筆。面對滿桌飯菜，我細嚼慢咽地享受著片刻的休息，終于填飽了肚子，卻發(fā)現(xiàn)弟弟早已沒了影。當我滿腹狐疑地回到房間時，剎那間，我被氣暈了。
弟弟正在歪著腦瓜，板板正正地坐在寫字臺前，一臉虔誠，聚精會神，清澈的眸子里寫滿了認真，他拿著我的鋼筆，一筆一畫地在我的作業(yè)上涂鴉，畫抽象畫呢。我頓時火冒三丈，七竅生煙，健步走上前去，像拎小雞一樣把他狠狠地從凳子上揪下來。我朝他大吼，他卻一臉無辜。我的滿腔怒火無從發(fā)泄，就把寫字臺上所有的東西都扔到了地上。他看著我的樣子，開始害怕起來;我瞪著他，仍然十分憤怒。就這樣，兩個人僵持著。太陽照進房間里，好像要把整個家燃燒了。
爸爸媽媽聞聲趕來，也被這緊張的氣氛震撼了，他們連聲問我緣由。我的胸腔里像在冒火：看看你的好兒子，他把我一上午的勞動全毀了!你們都給我出去!一時間，房間里沉寂下來。
媽媽領著弟弟走出去了，很慢，很慢，雙腿像灌了鉛。爸爸留了下來，語重心長地對我說：別生氣了。他不懂事，你也不懂事嗎?他小，是弟弟;你大，是姐姐，應該讓著他點兒，寬容一點兒啊!怎能跟他一般見識呢?說完，也緩緩轉身離去。
太陽失去了原有的能量，天漸漸清爽了。我的心也平靜了：是啊，我應該寬容弟弟，他犯錯兒，是因為他還小啊!
這時，弟弟躡手躡腳地走進來，小聲地說：姐姐，我錯了，你別生氣了。我的怒氣一下子全消了，對他調皮地一笑：我也錯了，罰我們收拾東西吧!弟弟也放松下來，愉快地點點頭。
夕陽西斜，陽光透過窗子灑在我們的身上，暖暖的。寫字臺上，我握著弟弟的手，教他寫字。爸媽站在門口，笑了。
這是一幅多么溫馨的畫面啊!我終于明白了：寬容相待，家庭才會和諧。
和諧作文(篇3)
來我們班上課的老師認為我們班同學都是不折不扣的好孩子。只要看到我們班上課的樣子，沒有老師會把我們和壞孩子聯(lián)系到一起。可是，真實的情況是：男生和女生一下課就開始“混戰(zhàn)”，誰都別想占到對方一點兒便宜。
這時，我的同桌正在拉對面一個男生的頭發(fā)，而后排的男生，推翻了一場正下到一半的國際象棋。我的后桌正大聲指責自己的同桌書背得像豬一樣難聽。我也加入了混戰(zhàn)……
突然，半掩著的門被推開了，大家頓時安靜下來，三十九雙眼睛直直盯向門口，門外的老師有點莫名其妙，輕咳兩聲，淡淡地說：“我的水瓶落在這了，我過來拿一下。”老師走后，教室里又充滿了比上一次更濃重的的火藥味兒，讓人喘不過氣來。
眼看又要動手了，“叮鈴!叮鈴!”上課鈴聲很不巧地響了。憤怒的眼神從同學身上轉到了無辜的音響上。幾秒鐘后，大家紛紛收起銳利的目光，好像什么事都沒發(fā)生過一樣，乖乖坐回自己的座位上。老師走進教室，掃了一眼四周，滿意地開口：“上課……”
誰也不知道，在和諧的背后其實是永無休止的“戰(zhàn)爭”，可是班里的同學個個都是演技派，只要上課鈴聲一響，馬上從可怕的老虎變成溫順的小貓，所以老師一直沒發(fā)現(xiàn)我們班的“課間混戰(zhàn)”。
和諧作文(篇4)
固然現(xiàn)在全國都有雪災，但是在我們的糊口中開著一朵非常鮮艷的花，那就是和諧之花。
在春運的廣州火車站中，因為我國中部的交通舉措措施被風雪打中斷，所以有五六十萬人滯留在火車站。在火車站里，無數(shù)位警察叔叔在火車站上疏浚廣場上的人，他們仍是幾天幾夜沒睡覺呢！但是，為了讓人們盡早回到老家過年，他們仍是要為人民服務。這就是人與社會的和諧。
放學時，我看見一位老奶奶要過馬路，可是當時在馬路上疾馳的汽車速度相稱之快。這時，一位年青人走上去，說要扶老奶奶過馬路。說完，她就和老奶奶過了馬路。老奶奶急忙感謝感動她，年青人說：“不用謝，這是我應該做的?！边@是一種人與人之間的和諧。
在街上，我看見有一位老爺爺正在街上走著，忽然少先隊員撞倒了他，少先隊員忙說：“老爺爺，你摔疼了嗎？對不起，因為我趕時間，才撞到你?！彼呎f邊扶起老爺爺，拍拍老爺爺身上的土壤，還想送老爺爺回家呢，但是老爺爺說：“你趕時間，你去做你的事吧！我可以自己回家了?！边@又是人與人之間的和諧。
一天的見聞讓我感觸感染到我們的社會和諧將變得更加夸姣。我們的糊口和諧就會變得更加出色了。讓我們手拉手，心連心共建一朵和諧之花。
和諧作文(篇5)
東風多可太忙生，長共花邊柳外行；與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。
暖和的風漸漸吹來，和諧的陽光柔柔的撫摩著大地。踩著松軟的土地，沁著麥苗的芬芳，我的心在東風里徜徉......我喜歡炊煙繚繞的古老村莊，至愛土壤的芳香。摯愛雜草橫生的山間野地，也喜歡轂擊肩摩川流不息的繁華都市。我糊口在她們暖和的懷抱里，是她們親親的孩子?；貧w天然，才是最大的享受。
糊口的真諦源于天然，天然的奧意在于和諧，和諧的精華表達完美?？臻g是用來珍藏天然的。和諧家園，距璀璨不遠，離天然更近。
和諧家園。美景與糊口的邂逅，帶著些許閑披發(fā)情緒，安享私藏一片湖的幸福，夢幻湖畔，溫柔橫亙在回歸前方。這是你幸福的家。
和諧作文(篇6)
青奧，折射耀眼光芒的寶石。
青奧，綻放無限光彩的舞臺。
青奧，展現(xiàn)青年英姿的動力。
青奧，與我們共建和諧南京。
燦爛的陽光照耀著中國，照耀著中國一個閃光的部落，那里如一顆璀璨的寶石，散發(fā)出耀眼的光芒，這是一個美麗的城市，一個富饒的城市，一個古老的城市，一個令人向往的城市，這就是我的家園————南京。
青奧即將在南京舉行了?！?0xx”這個平凡的數(shù)字，卻蘊含著無窮的力量：青年們高昂的吶喊聲，億萬人民期待的目光，都會在登上舞臺的這一刻極力爆發(fā)。
青奧融匯了青年們的熱血，他們沸騰了，燃燒了；青奧是青年們展現(xiàn)自己實力的舞臺，他們沸騰的熱血匯成了一條巨龍，在南京一碧如洗的天空中展現(xiàn)英姿。
20xx在南京舉行的青奧會是南京人民的驕傲，南京的驕傲，中國的驕傲，世界的驕傲。
20xx在南京舉行的青奧會，是中國為這座美麗而古老的城市爭取到的機會，作為中國人民我們驕傲，作為南京市民我們自豪。我們要把所有的期待化為動力，要在青奧會上為南京拼出一朵美麗而震撼人心的大紅花。
作為南京市民，作為新一代少年，我們自強不息，勇往直前。我們期待青奧，盼望青奧，我們與青奧一起共建和諧南京。為南京這座美麗而古老的城市增添一層亮麗的色彩。讓我們的南京更加美好。
和諧作文(篇7)
這個世界上有和諧的樂曲，有和諧的國家，也有和諧的家。
早上，她被高壓鍋的鳴笛聲吵醒，門外媽媽慈祥的眼睛正看著她。她翻身起來，做好早上必做的事情以后，開始安安靜靜地吃飯。吃完后，她收好書包，跟媽媽交流了一些事，就跟爸爸一起上車了。過程中沒有爭吵，沒有議論，早上的和諧猶如一首平緩的曲子。
中午，她放下沉甸甸的書包，拿出口算和數(shù)學書、口算小練等數(shù)學作業(yè)，開始寫起來。旁邊坐著媽媽，嚴厲著說著“要認真一點”“別再錯六個了！”小練給媽媽看一下，有沒有全對啊“這些話。作業(yè)被媽媽的口水浸濕了，上面滿是大寫的哭臉。盡管如此，仍然很和諧。中午的和諧是”兩味陳雜“——傷心與信心的曲子。
晚上，她開始打英語的卡。爸爸在房間里吸塵、鋪被子。媽媽在廚房里煮面，準備著第二天的早飯。打完英語的卡，備好第二天的學習用品，她偎在被窩里睡了。媽媽輕輕地掖了掖被角，幸福地看了她一眼；爸爸仍然坐在電腦前學習。此時的和諧是安眠的樂曲。
也許，和諧的家，就是一首和諧的樂曲。
和諧作文(篇8)
和諧是詩，喚醒內心的浪漫;和諧是畫，描繪社會的和平;和諧是鐘，敲響互助的聲音;和諧是雨，滋潤繁榮的盛景。我認為，人類與自然的和諧，則是一切和諧之根本。人類生活在大自然中，應該自覺主動與大自然構建和諧，和共同生活在一起的其他生物和諧共處。
還記得那一天晚上，我上完課回家。在回家的路上，我遠遠的聽見一聲聲鳥鳴。那聲音好像是喜鵲的叫聲。那聲音短促有力，同時還有一絲絲焦急與無奈?！按蟾攀窍铲o爭窩吧?”“大晚上的爭啥窩!”“走，咱們去看看!”我一邊說一邊拉著媽媽就走?！班牛蟾啪褪沁@棵樹吧!”我們一邊說一邊走到了一棵大楊樹下。仰頭望去，只見一個鳥巢歪歪扭扭的掛在上面。一陣陣風吹來，鳥巢一搖一晃的，好像要掉下來，這可真是千鈞一發(fā)啊!雖然是秋天了，但我的額頭上還是急出了細細的汗水。鳥巢最終還是掉下來了。小喜鵲的爸爸媽媽更為凄涼地叫了起來，那撕心裂肺的叫聲好像要讓所有人都知道似的。這時，一只小喜鵲一瘸一拐地從鳥巢里爬出來。顯然它的翅膀壞了，不能飛了，只好在地上蹦蹦跳跳的，好不可憐。我對媽媽說：“媽媽，我們把小喜鵲帶回家吧!我來養(yǎng)他!”“你?你行嗎?”“我行!我為什么不行啊?” “唉，那好，你去把它抱過來。我一會就給他包扎!”
我們把小喜鵲帶回家，找了一個籠子讓它住在里面。我和媽媽到花鳥市場，買了一些肥肥胖胖的面包蟲。小喜鵲見到蟲子可高興了，一點也不客氣，一頓飯就吃掉了一半，還不斷地大聲叫著，好像嫌我動作慢了，在催我“快點，快點，不知道人家餓了嗎，人家在長身體呀?！?/p>
這樣大約過了三個月左右，小喜鵲的個頭長大了，叫的聲音也變了，不再那樣“嘎嘎”叫了，而是像大喜鵲那樣“喳喳”叫了?！拔一貋砹?咦?”我回到家，看到媽媽正把小喜鵲的籠子掛在窗戶外?！八舷胪饷骘w，我讓它在外面透透氣?！薄八膫薄耙呀浫?，老想飛。” “太好了!我們送它回家吧!”
于是，我和媽媽一起來到第一次見到它的地方。我既激動又傷心還有一點戀戀不舍，畢竟我養(yǎng)了它三個月啊!它似乎知道了我們的目的，回頭戀戀不舍的望望我，飛走了。小喜鵲，飛吧，飛去找你的爸爸媽媽吧，順便帶去我的祝福，祝你永遠健康快樂!一定要記住，人類永遠是你的好朋友呀!
……
和諧作文(篇9)
天然之大，收留納了精髓。天空之大，收留納了天籟之音。家園之大，收留納了愛的奉獻。一切的一切，都源于和諧！
地球，我們的母親。她辛勞地養(yǎng)育了多少代人類子孫，為我們而晝夜蒼老。調皮的我們像個孩子一樣，對母親所做的一切視而不見。我們在母親那濃密錦繡的頭發(fā)上轔轢、砍伐；在母親那甜蜜、甘露般的乳汁里惡作劇，不停地污染著；在母親那慈愛溫順的臉頰上刻下了深深的皺紋母親仍是不忍心懲罰我們，她用柔柔的手拍了我們的頭，使我們后悔我們所做的一切。是?。∥覀兌加X醒了，我們在彌補，在努力，在堅持，讓我們的母親恢復原先的錦繡。天然與人類，只有和諧，才能收留納天然對我們的愛的精髓！
音樂，是我們心靈的源泉；聲樂，是我們溝通的橋梁；創(chuàng)作家，是我們不可缺少的和諧之柱。偉大的音樂家，貝多芬。人生的崎嶇、命運的逼迫、自生的不服，讓他布滿氣力。而他，并沒有在當時的環(huán)境中變成一只只會詛咒的惡魔，而是一個心地善良、永遠相信但愿的天使。他拿起筆，在五線譜上畫出一只只蝌蚪——音符。你聽，那圣潔頂立的教堂傳出他那首永為人們歌唱、永為人們祝福、永為人們鼓氣的《歡樂頌》。童聲的稚嫩、音樂的氣力、教堂的圣潔，使一首神圣的交響曲在天空中誕生了?！稓g樂頌》中的和諧，是種無聲的美，無聲的氣力。唯有人們?yōu)闊o形中產生和諧之音，天空才能泛起天籟之音。
家園，是我們棲身之地。沒有了她，我們就沒有家，沒有一個溫馨的小窩。在這大家園里，我們都是一家人。五十六個民族手牽著手，互相團結、互相鼓勵、互相給予愛，那么，我們這大家園，唯有和諧，沒有戰(zhàn)役。和諧，就像一大捆木條，怎么折也折不中斷；和諧，就像一汪海洋，怎么吸取也吸取不盡；和諧，就像那沙漠，怎么摧毀也摧毀不了。在家園里，我們付出自己的愛，用一顆寬大的心來包收留別人，那么，我們的家園會永遠和諧！
天然、天空、家園的美、的愛、的暖和，這一切的一切，因和諧而永存，因和諧而永恒，因和諧而永遠！
關于小學語文作文1000字精選8篇
幼兒教師教育網精選專題推薦：“小學語文作文”。
寫作文最重要的是哪幾點？在學習的時候，想必大家都接觸過作文吧，寫作可以用文字表達你的思想和文字。一篇優(yōu)質的作文是需要花費一定時間的，幼兒教師教育網為朋友們了收集和編輯了“關于小學語文作文”，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站！
關于小學語文作文 篇1
近期,我在一篇雜志上看到一位名師講到：“語文教學要回歸本色，即追求平實、平常、真實的語文課堂，以實現(xiàn)課堂的有效性教學”。個人覺得說的很到位，受她的啟發(fā)，我在平時的教學中開始了課堂教學有效性研究。現(xiàn)結合我平時的課堂教學，談談自己對課堂有效性教學的認識和體會：
首先，要知道什么是有效教學。知道了什么是有效教學，“小學語文教學的有效性”就好理解了。我認為“有效教學”并不是難懂的新概念，教師以樸實、扎實、平實的教風使教學有效果、有效率，學生學習有效益的課堂教學，就是有效教學。就語文而言，如果賦予它更寬的外延那就要從三個層面去理解:1、對教學目來講，它是有效果的，能實現(xiàn)預期目標的，是有效率的。2、從教學的意義來講，特別是語文課堂教學，能提高學生的語文素養(yǎng)，師生能獲得共同發(fā)展是有效果的；3、從主體發(fā)展的層面來講，它是有效益的，符合語文學科工具性和人文性統(tǒng)一的特征。一句話，關注全體學生，以學生為本，是語文教師追求有效性課堂教學的前提，實現(xiàn)有效課堂教學是語文教師追求的目標。
其次，要研究語文課堂教學的有效性。課程改革后的語文課不好教，難就難在如何體現(xiàn)語文人文性與工具性的有效統(tǒng)一，難就難在如何把握教學目標與提高學生語文素養(yǎng)關系上。對如何提高小學語文課堂有效性，我自己作了這方面的嘗試：
1.從“實”出發(fā)，設計教學流程?，F(xiàn)在進行小學語文課堂有效性研究，本身就體現(xiàn)了從“實”出發(fā)。語文有效教學應在課堂實施中應該求真實、求樸實、求扎實，體現(xiàn)一種實事求是的指導思想和實實在在的教學作風。這里的“實”還應體現(xiàn)在教師教學前需結合實際的教育、教學環(huán)境，結合班情、學情進行教學設計。教學設計是提高語文課堂有效性的前提。這個前提是看得見的、摸得著的東西，體現(xiàn)“實情”能給予課堂教學最大限度的指導的教學設計才是好的教學設計。
2.扎實學習，領會教學目標。注重學習，把握并落實好教學目標是實施語文有效課堂的保障?；A教育課程改革已經六年了，從通識培訓到學科培訓，再到提高培訓，可謂是進行了一次大洗腦。教師必須加強學習，不僅要學習課標，還要學習教材。如：不同學段對識字寫字就有不同目標要求
關于小學語文作文 篇2
真是光陰似箭，一學期很快又過去了?；仡欁约阂粚W期的語文教學工作實踐，感覺既漫長又短暫。在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名青年教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務。現(xiàn)把本學期的教學工從以下幾方面作以總結：
一、積極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。不管是語文還是數(shù)學還是其他學科，每聽一節(jié)課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教高的提升
關于認真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。最大的努力地為孩子創(chuàng)一個良好的學習情境，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動的知識，因為一節(jié)生課堂，也會讓孩子們銘記一輩子。
上好一節(jié)課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。
二、深入扎實地上好每一節(jié)課
語文是一門工具學科，它不同于數(shù)學，聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。所以在語文教學中，不管是哪一個教學環(huán)節(jié)，我都是深入扎實地上好。就拿識字和寫字教學環(huán)節(jié)來說，二年級仍然還是重點，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預習，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。
在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要求學生，盡管我知道自己的粉筆字基本功不是很好，但我卻很極力地在黑板上指導孩子們進行書寫好生字，兩年下來，我也能在小黑板的田字格中寫下一手相對漂亮的粉筆字，至少我覺得自己是進步很大的，我也常常在課上課下聽到孩子們對我的贊賞，而孩子們呢，經過我的細心指導和嚴格要求，也在一天天地進步，很多孩子的鉛筆字寫的是工整清晰，而很多孩子呢，不僅如此，還在這個基礎上達到了美觀，將我要求的寫字規(guī)則(起筆重、行筆快、收筆重、收筆輕、頓筆……)一系列要求都很牢固地掌握。
三、多種方式，充分調動學習積極性
不管哪一個學科，學生學習的興趣都是重要的，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。這個學期，開學初，我依然采用了“每日一故事”“讀書小博士”活動，每當我走進教室的時候，總能看到孩子們在認真地朗讀自己喜歡的課外書。
四、注重平時的積累與寫作
本學期我繼續(xù)讓孩子們堅持“讀書小博士”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內容上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內容很多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當?shù)卦炀?，再如：名人名言，學生能知其大意，還能結合自己親身實際談出深刻的體會來，在寫作上，我經常抓住契機讓學生進行即興寫作。
五、鉆研教材，掌握新的教學理念
二年級是識字寫字教學階段。我采用多種方法讓學生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
六、良好的書寫習慣是在低年級階段形成的
在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良坐勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較。看指仔細觀察的間架結構、書寫位置;臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調動了學生認真書寫的積極性。
七、注重口語訓練，為寫話打下基礎
口語訓練我采用提問，設計說話題目的形式，讓學生解放自己的嘴大膽去說，要求學生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。
八、多媒體教學應用其中，激發(fā)學生興趣
多媒體采用音、圖象相互結合的方式，在教學中有其獨特的魅力，在本學期教學中我經常使用課件教學，使抽象概念更直觀，有助于學生理解課文，極大地提高了教學效率。教學效果好。
以上幾點就是我在本學期語文教學中的幾點總結。另外，教學工作中我還存在著很多的不足，諸如：在教學中光注重了形式多樣，而忽略了強化練習，對于綜合學習的教學還應更注重知識的牢固性，從而使學生在考試中得心應手，避免分數(shù)的丟失。
關于小學語文作文 篇3
本學期的教學任務繁重，為了達到預期的目標，決定采取以下措施：
1、加強教學常規(guī)的落實，把工作做實。
2、努力提高自身素質。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質;多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理能力;總之，我與學生共同成長。
3、建立良好的師生關系。親其師，方能信其道，教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學生，尊重學生，同時又要嚴格要求學生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學生交流，給他們激勵。平時經常在作業(yè)本上、卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難學生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態(tài)。
備課
(1)充分利用中學語文資源網等的資料和學校、個人資料，深入研究高考，保證備課質量。
(2)充分根據(jù)學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。
(3)認真設計每課教案，精心設計各項練習，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。
(4)認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。
上課
(1)一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。
(2)結合不同階段設計好新課、復習課、訓練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。
(3)面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。
(4)狠抓知識點落實，專題練習，補充大量高考知識。
(5)認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。
(6)嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。
輔導
(1)培優(yōu)補差，設計練習講究梯度和系列性。
(2)對藝術生加強文化專題訓練和能力訓練。
(3)課后抓名篇名句的落實。
閱讀寫作
(1)上好每周閱讀寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。
(2)印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。
(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。
(4)印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。
(5)指導做摘抄筆記，定量定質定范圍，同時進行交流。
考試評價
(1)以周周練的形式，分階段專題測試。
(2)以月考的形式，進行綜合訓練。
(3)及時評分評講。甚至針對部分學生偏題的作文，進行個別輔導。
關于小學語文作文 篇4
對各年級的要求：
1、一年級的學生在聽、說、讀的基礎上，給予學生自由想象的空間，畫單詞卡與簡單的繪本與手工畫。
2、訓練二年級學生基本的字母書寫練習，根據(jù)課文主題，創(chuàng)作繪本、卡片與PPT 。老師開始從簡單的對話填空到自由創(chuàng)作。
3、對于三、四年級的學生，則以激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣為主，讓學生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣，布置適合學生年齡特點的作業(yè)，如：每個學生準備一本寫畫本，在教完該課的新單詞后，要求學生畫畫，寫上單詞，再造句；可以做單詞設計，隨后造句，最后寫成文章。四年級的學生制作閱讀卡，與同學交換閱讀，互相學習，共同提高,開始簡單的讀寫訓練。
4、對于五、六年級的`學生要求學習規(guī)范的作文格式。首先，每位學生準備寫作本、造句本、個人作文集。開始是編句子、編對話、寫短文，進行模仿作文、情景作文、想象作文。然后，經過多次批改后（學生自改、學生互改、老師批改等）學生把改好的作文抄到作文集中。這樣，訓練了學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度與保持學生的寫作熱情，同時，也培養(yǎng)了學生的想象力和語言表達能力。
1、W-H Questions
Who---誰在這事件中？
What---這事件關于什么？
Where---這事件在哪里發(fā)生？
When---什么時候發(fā)生？
Why---為什么會發(fā)生？
How---這件事怎樣發(fā)生？
可以用這些問題來組成作文的材料，從不同角度去看同一主題，幫助學生定位文章結構。
2、讓學生看到題目后，把聯(lián)想到的意念寫下來?？梢詮囊粋€字（a word），一個短語（a phrase）開始，然后讓學生的思維發(fā)散，聯(lián)想到什么便寫下什么，無須講求邏輯，要求在指定時間內列出相關的信息。隨后讓學生將信息整理，提取與主題相關的信息進行寫作。
滿意的話請給我最佳答案，謝謝
關于小學語文作文 篇5
我班共有學生50人，其中男生27人，女生23人，在這50人學生當中大部分同學都能追求上進，認真學習，按時完成作業(yè)，積極發(fā)言，勤學好問，但有少部分同學學習比較懶惰，作業(yè)馬虎，經常不能按時完成作業(yè)，針對本班學生情況，擬定以下計劃。
一、指導思想
根據(jù)教學大綱要求，認真貫徹國家的教育方針，全面推進素質教育，加強語文實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，使他們具有初步的聽說讀能力，并從中受到思想品德和科學思想方法的啟蒙教育，促進學生的全面以展。
二、教學要求
1、能夠準確、熟練地拼讀音節(jié)。能借助漢語拼音識字、學習普通話。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
2、學會370個生字，認識120個二類生字。要求學會的，能讀準字音，認清字形，能借助圖或詞句了解字義，能正確書寫。要求認識的字，只要讀準字音即可，不要求、書寫，不默。
3、學習音序查字典的方法。
4、繼續(xù)練字用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則，按田字格里的范字寫字，要把字寫得正確、端正、整潔。執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)合乎要求，逐步養(yǎng)成良好的寫字習慣。
5、學過的詞語能夠準確認讀，正確書寫，在語言環(huán)境中懂得意思，大部分能在口頭或書面語言中運用。
6、能用普通話朗讀課文，要求讀得正確、流利，有感情。能背誦指定的課文或片斷。能借助拼音閱讀第三冊《自讀課本》和淺顯的拼音讀物，懂得大概意思。認識逗號，句號，感嘆號，冒號和引號，會用句號、問號和感嘆號。
7、能用學過的詞語寫句子，能根據(jù)圖意寫兩三句話，樂于把自己想說的話寫下來。
8、能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，聽后能復述基本內容。別人說話能注意聽，不隨便插話。能用普通話回答問題，與別人進行口語交際時能把話說完整，說通順，態(tài)度自然大方，學習運用禮貌用語。
三、教學進度安排
九月：《識字學詞學句（一）》《憫農》《蠶婦》《夜宿山寺》《梅花》《江血》《讓我告訴你》《秋天里》。
十月：《秋天》《我要的是葫蘆》《難忘的一天》《蘭蘭過橋》《打電話》《撈月亮》《狐貍和烏鴉》《坐井觀天》《小馬過河》《說說有什么不同》。
十一月：《識字學詞學句（二）》《說繞口令》《精彩的馬戲》《駱駝和羊》《誠實的孩子》《藍樹葉》《買文具》。
十二月：《四季的腳步》《我是什么》《清清的溪水》《植物媽有辦法》《我說你猜》《初冬》《看雪》《北京》《動物過冬》《小鴨子得救了》。
十二月下旬至元月：期末復習，迎接期考。
關于小學語文作文 篇6
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。本學期中年級語文教研組圍繞學校辦學目標，貫徹落實學部教學工作任務;以強化目標管理為載體，以建設優(yōu)質課堂為途徑，以提升教學質量為目標，有序開展語文教育教學各項工作。語文教研組的工作，在全組語文教師密切配合下順利開，全組語文教師立足工作崗位，團結協(xié)作，求真務實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學任務，現(xiàn)簡要總結如下：
一、“打鐵還得自身硬”--提高教師素質：
在本學期初工作計劃中有這樣的設定：通過校本培訓，理論學習研討，課堂教學觀摩提高教師教學業(yè)務，促進教師持續(xù)發(fā)展。通過課題研究，論文撰寫，講座開辦，模式研討，網絡學習，加速教師成長步伐，提升教師綜合素養(yǎng)。本學期，我們教研組全組語文教師認真學習了《新課程標準》、《漫步閱讀快車道》、《主題閱讀的大策略》《享受教育的幸?！贰灾笇Ы處煹膶嵺`工作。
二、“立根原在破巖中”--落實培養(yǎng)目標：
以語文課堂為主陣地，扎實提高學生聽說讀寫能力，拓展學生視野，啟迪學生智慧，激勵學生成長，重視學生綜合語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，將知識育人與文化育人有機結合，以培養(yǎng)名校名生為目標，落實學校辦學理念--對孩子一生負責，培養(yǎng)有中國靈魂世界眼光的現(xiàn)代人。
三、“為有源頭活水來”--特色展示：
繼續(xù)特色教學的研究，進一步總結與提升，落實完成各項任務。學期初，語文教研組就提出了“大閱讀教學的理念”、“營造書香校園”“書香班級”設想，讓我們的孩子與書同行來增加底蘊，讓學生在書香伴隨下成長。結合此，我們還適時進行了閱讀書目的推薦討論，對減負增效下的作業(yè)、主題閱讀館的使用，學習韓興娥的困惑更是進行了深入而有效的探討。在班級讀書會的組建以及課例開展有了一定的實踐成長。我們組王芳、王燕老師結合山東學習經驗，分別開設了《烏丟丟奇遇記》、《小豬希里呼嚕之嘻嘻哈哈》班級讀書會，分別向全校以及全市語文老師進行了展示，對班級讀書會的推廣做出了有益的嘗試!
四、“咬定青山不放松”--強化目標管理：
組織全體成員認真學習學校關于《新義務教育法》相關條例，領會條例精神，按照條例要求安排并調整各自教學行為，推進教師教學工作的達標進程。
1、精心備課：在本學期，我們提出教師應該認真研讀教研。研讀意味著讀進去，還要讀出來。主張長文短教，淺文美教，深文淺教。教學設計應以學定教，站在學生的角度考慮設計。
2、認真上課：上課時注重讓學生多讀多思多想多表達，突出學生主體性及參與性，提高課堂實效。
3、抓實輔導：在課堂上，關注各類學生的反應，關注后進生的接受，及時跟進與調整教學行為，保證信息接收的高效性，確保有效教學的實現(xiàn)。在課后輔導上，教師關注學生非智力因素，如環(huán)境、性格、成長背景等，通過態(tài)度的矯正，通過精神鼓勵、信心建立等實現(xiàn)輔導工作的長期有效性，從方法上幫助學生，從精神上改變學生。作業(yè)批改：全批全改評價多元反饋及時有的放矢反思成長：養(yǎng)成反思教學行為的習慣，及時記錄點滴體會，自覺調整教學方法，為自我成長積淀一定實踐經驗。備課組與教研組按照學部安排定期進行教學設計與作業(yè)檢查，推出優(yōu)秀教案及作業(yè)，推出高效課堂教學方法。
五、“無邊光景一時新：--教研活動開展
1、課型課例研究：本學期，按照學部的教學思路，--抓活動，“研”“新”作文章。各備課組按照年段不同要求，開展研究活動。通過教研活動的開展，促進的良好教風養(yǎng)成;
2、配合語文教研室、教導處活動：根據(jù)市教研室工作計劃，我們組織“師新教材培訓”，“從不無故缺席。針對教導處的常規(guī)檢查、集體活動、競賽評比更是認真對待。
3。體現(xiàn)師本經驗的累積。這學期我們教研組緊扣“好書推薦”，有五位老師進行了好書推薦，在教師群體內實現(xiàn)智慧分享，精神深華。利用教研組活動時間，教研組開展的“九月思緒”“十月回眸”“十一月的斷想”緊緊立足教師教學實際，教師在困惑中成長，在碰撞中提升，在對話中交融。
4、狠抓習慣的培養(yǎng);本學期，我們圍繞學校的教學管理目標，努力打造優(yōu)質課堂。對學生的學習習慣進行培養(yǎng)--閱讀習慣的培養(yǎng);(一直灌輸?shù)摹白x書樂”活動，課前提倡的“詩歌聲中迎老師”，平時舉行的閱讀競賽，都是這些良好習慣培養(yǎng)的有力催化劑)觀察與表達能力的培養(yǎng)。(重視學生的日記規(guī)范，認真批改，用批語、心語激發(fā)學生表達的欲望，為激揚文思，我們還舉行了讀書小報評比，征文評比，閱讀競賽，部分班級還進行了優(yōu)秀作文匯編)大膽表達與討論，激發(fā)學生課堂參與的質量;(抓住隨堂課、公開課的機遇，促進學生積極發(fā)言，合作探討、讓老師在平時的課堂上重視提高)
六、“欲窮千里目，更上一層樓“--反思體悟：
回顧一學期的工作，沒有什么轟轟烈烈的大成績，有的只是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的認真付出，在全體語文組老師的共同努力下，也取得了一點小成績：教科研方面：每位語文老師認真參與學?！靶聦W校，新經典”的研究，認真總結反思，寫下許多經驗小結之外，許多老師還提煉成文……
展望今后工作，將從以下不足中努力。
一、加強理論學習，尤其是將理論轉化為教學實踐。
二、進一步推進讀書活動的開展，將讀書真正成為影響孩子的重要教育方式。
三、加強課例的研討，對每節(jié)課的成敗進行總結，爭取一課多講，提高教師課堂教學的水平。最后，我們小學組滿懷激情--在春天播下耕耘的種子，我相信：秋天一定會收獲一夏的努力!
關于小學語文作文 篇7
一、情景分析
(一)班級情景分析：
1、本班共有學39人，其中男生21人，女生18人，從上學年考試成績分析，學生的基礎的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用本事較差。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣，但理解本事不強，學習態(tài)度較端正;也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有必須困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的本事，以提高成績。
2、本班級學困生有千家怡、馬文斌、千陽肖、千纖等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的預習、課后的復習等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，僅有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。所以要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
(二)教材分析
本學期教材資料包括下頭一些資料：萬以內的加法和減法筆算，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認識，時、分、秒，，數(shù)學廣角集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。
這學期本冊教材的重點教學資料是萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算本事及空間思維本事是關鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關系的分析，讓學生學會分析，學會審題，提高解題本事。最終在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法，使他們樂學，愿學。
二、本學期教學的指導思想
1、改善筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗
3、空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和本事的培養(yǎng)
4、供給豐富的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的構成過程。
5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的本事，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
三、本學期教學的主要目的要求
(一)知識和技能方面
1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。
3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并明白各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關分數(shù)的實際問題。
4、會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形;明白周長的含義，會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，明白1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，明白1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當?shù)剡x擇單位;認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，明白1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
6、理解倍的意義，掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍和求一個數(shù)的幾倍的實際問題的方法。
7.學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。
(二)數(shù)學思考方面
1、體會數(shù)學知識之間的內在聯(lián)系，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步構成空間的觀念。
2、結合生活中的實際問題，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。
3、結合具體情境，經過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。
(三)解決問題方面
1、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題能夠有不一樣的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
(四)情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫忙下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能四、教學的重點、難點
教學重點：萬以內數(shù)的加法和減法、長方形和正方形
教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形
五、本學期提高教學質量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應當研究學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、盡量布置一些比較趣味的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習;另外，對于不一樣層次的學生，布置難易程度不一樣的作業(yè)。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
關于小學語文作文 篇8
一、指導思想：依據(jù)學校教研工作安排，以《語文課程標準》為指導，緊緊抓住教
學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。堅持有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“教學研究”活動
二、工作目標：
1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
2.積極參與各種競賽，注重發(fā)揮學生特長，發(fā)展學生個性。
3.做好教學質量檢測。每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個班級力爭“各率”達標，全面提高本校語文教學成績。
三、具體措施
(一)規(guī)范教學常規(guī)管理
1、每周五早自習為語文教研組活動，學習領會有關教育教學理念，小結本周工作，安排下周工作，使大家共同收益，共同提高。
2、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。每個備課組活動要正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要準時、高質量參與活動。
3、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
4、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。。
5、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思
想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
6、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。
(二)深化教育教學研究
1、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。
2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于10節(jié)。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。做到專家引領和同組老師的努力相結合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。
[熱門]關于和春節(jié)有關的作文600字精選
掌握寫作技巧是每個孩子都需要具備的技能，寫作文讓我們的思維更有條理性，邏輯性。同時作文要注意文章的思想內容健康。如何寫出一篇優(yōu)秀的作文，應該注意些什么？在此，你不妨閱讀一下[熱門]關于和春節(jié)有關的作文600字精選，歡迎大家參考閱讀。
關于和春節(jié)有關的作文【篇1】
這是20xx的最后一天，城市換上紅色的新裝，被喜慶的氛圍籠罩著。我們大家伙兒齊聚外婆家，共同迎接20xx的到來。
過了今晚12點，我將告別15歲，邁向16歲。
長大了，我將在各方面更有擔當；長大了，我將努力在學業(yè)方面更上一層樓；長大了，我將更孝敬我的長輩……長大了，父母對我的要求更嚴格；長大了，師長對我有更多的期待；長大了，社會將評判我的去留……
面對未來，我充滿了恐懼，但也充滿了期待。我害怕長大，卻不得不長大。
不過這是一個不可違背的規(guī)則，若我不能適應社會，那么我將被淘汰。面對現(xiàn)實吧，好好說一說我們家的春節(jié)吧。
一大清早，家，開始運轉了——媽媽和爸爸在殺雞，舅舅和舅媽出去買菜，奶奶下田去理一些野菜……我和姐姐顯得非常突兀——此時我們還賴在床上呢?！坝鬈霸?，你快點起來！”“你先起！”“你先！”“你先！”……我們磨磨唧唧的起了床，看了廚房的忙活樣，想著廚房已不是我們的容身之處，媽媽拿來抹布和拖把，讓我們打掃衛(wèi)生。
不知不覺，一個下午就這么過去了。
“開飯啦！”
終于到吃飯的時間了，我和姐姐偷偷用手雕了幾根胡蘿卜，但還是被老媽發(fā)現(xiàn)了，只不過她說大年三十的不跟你們計較，快去洗手，然后再“偷吃”。
飯桌上，我們輪個給外公外婆敬酒，說一些吉祥語。
飯后，我們圍坐在一起，看春晚。每當看到小品，大家都哈哈大笑，毫不遮掩，平時端莊啊什么詞的真的不知道到哪兒去了。
?！?/p>
12點的鐘聲已然響起，望著窗外絢爛的煙花，我感嘆不已——我16了。16歲的徐添哲，你好啊。新的一年有新的氣象，我們一家人擠占個個窗邊，雙手合攏成祈禱狀，為虔城的為20xx許愿——
20xx，我要學業(yè)進步，紅包多多，身體健康哈哈。
許完愿，我轉過頭去，向著長輩們，笑著道：
拜年啦拜年啦！恭喜發(fā)財紅包拿來！
關于和春節(jié)有關的作文【篇2】
過年了！家家戶戶慶團圓，每一戶人家都很熱鬧，老老少少歡聚在一起，聊天、吃飯，家里充滿了歡聚的喜悅。過年要干些什么呢？過年呀，要貼窗花、守歲、放爆竹、逛廟會和做年夜飯等等。這時，我想起來了一首古詩《爆竹》，里面講的過年習俗有：放爆竹、飲屠蘇酒、更換桃符等等。
大年三十的晚上，家里沒有一個人閑著，都在忙著做團圓飯呢，今天是一個家人團聚的美好日子!尤其是我們小朋友最開心的日子了。我知道一年一次的團圓飯充分的表現(xiàn)出中華民族家庭成員的互敬互愛，這種互敬互愛使一家人之間的關系更為緊密，親密。平時再忙的人這時都回到了家中，老人家看見兒孫滿堂，一家大小共敘天倫，過去的關懷與撫養(yǎng)子女所付出的心血而沒有白費，臉上洋溢著快樂的笑容，這是何等的幸福。而年輕一輩也正可以借此機會向父母的養(yǎng)育之恩來表達感激之情。我們小孩子就聚在一起玩耍，說笑，觀看電視節(jié)目，別提多快樂了！
關于和春節(jié)有關的作文【篇3】
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們總要貼春聯(lián)、貼福字。你瞧，家家戶戶一派張燈結彩、喜氣洋洋的景象。
大年三十一早，奶奶爺爺就來到了我們家里，準備包餃子。奶奶來分工，媽媽和奶奶包餃子，爺爺揪面塊；而我呢，我當然就來搟面皮啦！我搟的面皮有大、有小、有寬、有窄、有厚、有薄，真是什么樣都有，包的餃子也是大小不一，千姿百態(tài)的。我們包的餃子有素的有葷的，素的是韭菜餡的，韭菜餡是我的最愛，葷的是豬肉和木耳的。我們一邊聊家常，一邊包餃子，不知不覺就到了中午，奶奶下了一些餃子，吃著自己親手參與包的餃子，真是棒極了！午飯后，我們又準備了年夜飯。
時間過得真快，漸漸地天色暗了下來，外公外婆到我們家和我們一起吃年夜飯。一家人圍坐在桌子旁，邊看春節(jié)晚會，邊吃年夜飯，春節(jié)晚會的節(jié)目豐富多彩，有歌舞表演、有精彩小品、有戲曲還有相聲……
當十二點的鐘聲敲響時，外面噼里啪啦的鞭炮聲此起彼伏，五顏六色的禮花，綻放在夜空中，令人眼花繚亂。
歡樂祥和，新的一年已經到來，我要在這一年學習更上一層樓。
關于和春節(jié)有關的作文【篇4】
春節(jié)對我們小朋友來說，意味著終于可以放煙花啦。
還記得去年春節(jié)，我們家放了一個大的煙花，我現(xiàn)在都還記得那煙花沖上天空，在空中盛開，照的整個天空的亮了，雖然只是一瞬，但它的美還是讓我念念不忘。
一等到天黑，我便叫來爸爸準備放煙花，我們來到屋子外面的空地上，爸爸先把煙花放在空地上，點燃引線，隨著一聲響聲，煙花沖上天空，“嘭”的一聲，煙花綻開了，紅色的花瓣在空中閃現(xiàn)，照著夜空，若是有滿天的繁星，只怕也會暗淡失色吧？煙花一朵朵的綻開，像是一個訊號，更多的煙花在空中出現(xiàn)了，我看了這邊，那邊又盛開，簡直是轉暈了頭。待著煙花過后，我們的小煙花隆重登場了，邀上幾個要好的朋友，找到一個空地，就開始展現(xiàn)自己的煙花了。最先出場的是“小蜜蜂”，它長著一對大大的翅膀，點燃它的觸須，它便開始飛舞起來了，一個接一個的飛著。不服的小伙伴那出了他的“火箭炮”，一點燃，嗖的一下，就躥到了遠方，嘭的炸開了，刺激極了。小伙伴們紛紛拿出了自己的'煙花，我不甘示弱的點燃了“天女散花”，那是一個小小的圓柱形，一點燃，圓柱里面開始涌現(xiàn)出火花，沖上半人高，又降落，像是下了場小小的流星雨。
煙花會后，我們依依不舍地回到了家。真是一個令人難忘的春節(jié)。
關于和春節(jié)有關的作文【篇5】
紛揚的雪花、銀白的晨霜，這大概是冬爺爺送給我們最后的禮物吧!聽著他漸去的腳步聲，我和所有中國小朋友一起翹首企盼著，盼望又一個新春佳節(jié)的到來。
春節(jié)到了，我們就要和寒冷的、縮手縮腳的冬天說拜拜了，一個草木蔥蘢、生機勃勃的春天又會回到我們身邊，我仿佛聽到那婉轉的鳥鳴聲，還有“叮咚”的流水聲;我又似乎看到遍地開滿鮮花，蜜蜂蝴蝶翩翩起舞……
“噼噼，啪啪”，一連串鞭炮聲讓春節(jié)變得熱鬧非凡?！氨衤曋幸粴q除”，在不絕于耳的聲響中，在煙花綻放的夜空里，處處洋溢著新年新氣象。這時候是我們孩子最快樂的時光，當一聲聲“驚雷”震得我們捂住耳朵時，當絢麗的火花開滿天際時，我們的心中充滿激動與歡愉，童年的純真與夢想伴著清脆的笑聲一同飛翔。
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，貼春聯(lián)是春節(jié)的一大習俗，也是孩子們愛去湊熱鬧的事情。幫著大人調漿糊，然后拿出早已準備好的春聯(lián)與“?！弊?，小心翼翼地將它們一一貼到房門上。當所有門都穿上“新衣服”，家里立刻煥然一新。朗朗上口的對聯(lián)，金光閃閃的“?！弊?，無不讓人感受到春節(jié)的喜慶與吉祥。
關于和春節(jié)有關的作文【篇6】
有人說，幸福是山珍海味的饕餮盛宴；有人說，幸福是豪車洋房相伴；也有人說，幸福是數(shù)不清的金錢而我要說，我的幸福很簡單——奶奶曾經為我包的那 “幸?！蔽兜娘溩?，那幸福的味道至今令我難以忘懷。
在我們北方除夕有吃餃子的習俗，而且包餃子的時候要包上幾個放有硬幣的錢餡餃子。如果誰吃到這種餃子，寓意著來年會有幸福、好運與其相伴。
小時候，因為對錢沒有什么概念，所以那時過年我期盼不是收到多少“紅包”，而是多吃幾個錢餡的餃子。那時候，過年吃到錢餡餃子的數(shù)量直接關系到在伙伴中的“地位”，吃到的越多就越有面子。為了增加自己炫耀的資本，那時每到過年，我都會卯足了勁與餃子“拼命”。
記得我五歲那年除夕，第一鍋餃子剛出鍋，我不等餃子還沒煮完，大人們還沒坐下，便迫不及待搶了一盤餃子吃了起來。見我這樣，奶奶急忙說道：“別急，別急，待會大家一起吃，小孩子不好沒有禮貌！待會咱吃熱的”“嗯——不換，不換，我就要這盤！”怕奶奶不讓我吃我邊撒嬌邊望嘴里填。“一個，兩個六個。”我埋頭苦干，卻連連未中，而后吃的家人卻一個接一個地都吃出了硬幣，我不禁生氣起來！真是的，這餃子故意和我作對吧！我越想越生氣，眼淚不禁在眼眶里打起轉來，干脆不吃了！見我這樣，奶奶起身到廚房端了一盤餃子遞了過來，說：“涼了的餃子不好吃，來咱吃熱的，說不定這盤里有‘錢’餡的，來吃吃試試！”我不情愿、慢吞吞地拿起一個咬了一小口！“啊！隔著我的牙了！真的有錢呀！” 我情不自禁的尖叫起來。看著我高興的樣子，奶奶也笑了起來！說“來，多吃幾個，看看再也沒有了?！贝藭r，不吃餃子的念頭已經煙消云散！我又大吃起來。誰知此后，我是口口見“錢”，我興奮的不能自已，那種幸福感勝過任何物質帶給我的感受。我想：這是天意呀！錢和我這么有緣真沒辦法！哈哈！
此后幾年，每年我盤中的餃子都能吃出好多的錢。
后來，我才明白，為了讓我有一個好心情，原來奶奶每年都會“偷偷”地專門為我包一盤幾乎全是錢餡的“幸?！蔽兜娘溩印?/p>
如今，奶奶已經故去，我也再沒有機會吃到奶奶親手包的餃子，但那餃子的幸福味道將讓我終生難忘！
關于和春節(jié)有關的作文【篇7】
寒冷的冬天，大雪紛飛，當積雪越來越厚，下一年就會不知不覺地向我們走來，那時，一年一度的春節(jié)也就來到了。
像西方的圣誕節(jié)一樣，春節(jié)前夕家家戶戶都熱鬧了起來，雖然冬天寒冷依舊，但是它抵擋不住人們的熱情與興奮。除夕之夜，大家都會互相拜年，其中最快樂的要數(shù)收到紅包的小朋友們了，他們甭提多開心了，激動的接過紅包，心里還打著小算盤，想著自己的“小金庫”。這一夜，全家人歡聚一堂，穿著漂亮的新衣服、吃著“滿漢全席”，其中最值得一提的要數(shù)吃餃子了，在我們家鄉(xiāng)，奶奶會把硬幣放進一個餃子里，誰要是吃到了這個幸運的餃子，準保來年運氣響當當！可需要注意的是，運氣倒是有了，牙可能就要遭殃了。
春晚也是除夕之夜的“家常菜”，它將全國人民的目光聚焦在了一起，用最精彩，最有趣的節(jié)目與大伙兒一齊辭舊迎新。當然，我們家也有自己的春晚，姐姐的鋼琴獨奏、爸爸媽媽的合唱、爺爺奶奶的二胡二重奏、外公外婆的脫口秀、外加我的舞蹈等都是大獎的爭奪者。正當大家都玩得意猶未盡之時，等待已久的新年鐘聲敲響了，這意味著此時已進入到新的一年了。噼噼啪啪的鞭炮聲劃破了夜的寧靜，各式各樣的煙花此起彼伏地沖向天空，像流星、似閃電，照亮了整片天空。
當指針指向一點的時候，人們便紛紛回到了自己的家中，準備進入甜美的夢鄉(xiāng)，將過去的酸甜苦辣瞬間抹去，快樂的走進新的一年!
盼呀盼呀，眼看春節(jié)就快到了，想到這，我不由得笑了起來，在春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿，逛街的`人很多，有的在買年畫，有的在買年貨，有的坐著板凳圍著火爐開電視，有的人在打麻將，打撲克，等等
關于和春節(jié)有關的作文【篇8】
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
一到春節(jié)，家家戶戶都會忙著掛燈籠、貼對聯(lián)，我和爸爸就忙著掛燈籠、貼對聯(lián)。媽媽就忙著做香噴噴的飯菜，“香噴噴的飯菜出鍋嘍?！眿寢屨f。正好我和爸爸也忙完了，就去吃香噴噴的飯菜。哇！有好吃的可樂雞翅，有新鮮的紅燒肉，還有炸的肉丸子，讓我口水直流，真想把它們全部吃掉。吃完香噴噴的飯菜，我們一家人就去看春節(jié)晚會。春節(jié)晚會的節(jié)目可真多呀！有好聽的相聲，有好看的雜技，還有優(yōu)美的舞姿。
看完春節(jié)晚會，我們就去放煙花，我拿出一個像炸彈的炮竹，聲音好大的。你們別看那東西小，但威力卻很大，我看到別人都先拿個籃子或鐵鍋，然后把炮竹點燃，再讓鐵鍋把炮竹蓋住，哇！那個鐵鍋飛到天上去了，于是，我就跟爸爸說：“”爸爸，我們先拿個鐵鍋，然后把炮竹點燃再用鐵鍋把炮竹蓋住就可以了?！卑职终f：“嗯，果然威力很大呀！”我玩累了，就去準備找爺爺、奶奶要大大的紅包，真出乎我意料，爺爺奶奶跟我把紅包放在桌子上了，一打開里面有300塊錢，我跑到房里去，對爺爺、奶奶說：“謝謝?！睜敔?、奶奶對我說：“不用謝，希望我們的乖孫女健康成長！”
小朋友們，你們喜歡過春節(jié)嗎？
最新寫和春節(jié)有關的作文500字精選
時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。通過寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語感。如果我們的寫作詞匯量不豐富，寫作就會容易“卡住”。如何在作文中全面地描述自己的學習呢？你可以讀一下小編整理的最新寫和春節(jié)有關的作文500字精選，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
寫和春節(jié)有關的作文 篇1
“吃過臘八飯，就把年來辦?！边^了臘八，就要做好過年的準備了。從臘月二十四，到臘月二十九，要把過年用的東西置辦齊。有炸的丸子。焦葉。魚。有蒸的包子。饅頭。年糕。有做菜用的各式各樣蔬菜和水果。有各式各樣的肉。丸子。牛肉。羊肉。雞鴨魚，等等。
到了大年三十，家家戶戶都要貼春聯(lián)。晚上，一家人坐在一起吃年夜飯，桌上放著好吃的佳肴，大家圍桌而坐，喝著美酒，吃著美味，看著電視，家家戶戶都歡聲笑語，空氣中透著一股快樂的氣氛。大年初一，放過開門炮，吃過餃子。家家戶戶都去給親朋好友，左鄰右舍去拜年，大人們都笑著說過年好，小孩們穿著新衣服，拿著壓歲錢，在路上歡呼跳躍。大街上人來人往，個個臉上都是笑容，還有玩踩高蹺，大頭娃娃引著獅子搖擺而來，熱鬧極了！
一直到正月十五，春節(jié)才算過完，這就是我們家鄉(xiāng)的春節(jié)，你喜歡嗎？
寫和春節(jié)有關的作文 篇2
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們也把春節(jié)叫做“過年”。我最喜歡“過年”了。
媽媽說，“年”原來是一個怪獸，每年大年三十晚上都要來人間吃人。后來，人們發(fā)現(xiàn)怪獸“年”雖然很兇猛，但是它很怕紅色，很怕鞭炮的響聲，所以過年的時候家家戶戶就掛上了紅燈籠，貼上了紅對聯(lián)，放起了噼里啪啦的鞭炮，把怪獸“年”給嚇跑了。其實我知道根本沒有怪獸，這只是一個神話故事。
我最喜歡過年了，過年的時候，我們就去爺爺奶奶家玩，爺爺家可熱鬧了，爸爸媽媽，叔叔嬸嬸，哥哥弟弟，姐姐妹妹都在。我給他們說：“恭喜發(fā)財，紅包拿來”，他們就給我很多零花錢，后來，我把零花錢給了媽媽，讓她替我保管，留這買我最喜歡的故事書。
過年的時候，還有很多好吃的，還有漂亮的衣服，但是我最喜歡的是爸爸媽媽不用上班，天天陪著我。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我最喜歡這個節(jié)日了。
寫和春節(jié)有關的作文 篇3
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
一到春節(jié)，家家戶戶都會忙著掛燈籠、貼對聯(lián)，我和爸爸就忙著掛燈籠、貼對聯(lián)。媽媽就忙著做香噴噴的飯菜，“香噴噴的飯菜出鍋嘍?！眿寢屨f。正好我和爸爸也忙完了，就去吃香噴噴的飯菜。哇！有好吃的可樂雞翅，有新鮮的紅燒肉，還有炸的肉丸子，讓我口水直流，真想把它們全部吃掉。吃完香噴噴的飯菜，我們一家人就去看春節(jié)晚會。春節(jié)晚會的節(jié)目可真多呀！有好聽的相聲，有好看的雜技，還有優(yōu)美的舞姿。
看完春節(jié)晚會，我們就去放煙花，我拿出一個像炸彈的炮竹，聲音好大的。你們別看那東西小，但威力卻很大，我看到別人都先拿個籃子或鐵鍋，然后把炮竹點燃，再讓鐵鍋把炮竹蓋住，哇！那個鐵鍋飛到天上去了，于是，我就跟爸爸說：“”爸爸，我們先拿個鐵鍋，然后把炮竹點燃再用鐵鍋把炮竹蓋住就可以了?！卑职终f：“嗯，果然威力很大呀！”我玩累了，就去準備找爺爺、奶奶要大大的紅包，真出乎我意料，爺爺奶奶跟我把紅包放在桌子上了，一打開里面有300塊錢，我跑到房里去，對爺爺、奶奶說：“謝謝?！睜敔?、奶奶對我說：“不用謝，希望我們的乖孫女健康成長！”
小朋友們，你們喜歡過春節(jié)嗎？
寫和春節(jié)有關的作文 篇4
春節(jié)是中國最重要的一個節(jié)日。傳說很早以前有一個怪物叫做“年”，專吃小孩子，人們就在“年”吃小孩子的時候貼紅色的春聯(lián)，放紅色的鞭炮，用紅包包上壓歲錢給孩子們，用這些東西來趕走“年”。從此以后，人們怕“年”還會來，就把這幾天定為春節(jié)。每到春節(jié)家家戶戶都要放炮、貼春聯(lián)。
過年時人們都在一起吃圓宵、團圓飯，表示一家人團團圓圓、幸福美滿。很多的小朋友很喜歡過年，因為過年可以吃很糖，可以猜燈謎，寫對聯(lián)、有壓歲錢，也可以去朋友家串門、拜年。
除夕夜，也就是大年三十，家家戶戶都要放炮、守歲，等到十二點才睡覺。最后第二天早上到別人家去，跟新的一年招手，和過去的一年說再見。
在過年的時候，小孩子們都穿上了新衣服，戴上新帽，背著新書包，準備新書本。每個小朋友臉上掛著激動的笑臉，每個大人的臉上則喜氣洋洋，興高采烈。
過完年，人們也更加高興，因為新的一年開始了，都希望在新的一年里工作更加順利，希望孩子們學習更加努力！
有關小學生作文家的味道700字精選
幼兒教師教育網精選專題推薦：“小學生作文味道”。
寫作是我們人生中要具備的一項核心技能,經常寫作文會讓我們提高邏輯思維能力。平時多讀課外書籍也是寫好作文的關鍵，寫作時我們應該從哪個方向動筆？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網的編輯整理的“小學生作文家的味道”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。
小學生作文家的味道 篇1
徜徉在書海中是幸福；被大自然擁抱是幸福；一句鼓勵的言語是幸福；真誠的心是幸福。幸福的滋味百百種，但究竟是甚么呢？是酸甜苦辣賢的那一種，還是清蒸、紅燒或是煙熏口味的呢？這種幸福的滋味人人都嘗過，但是卻沒有人敢真正確定，幸福的滋味很簡單，只要加幾樣特別的調味料，就足以在你的舌尖留下深刻的回憶，那就是—勇氣、自信、微笑以及真心。幸福的滋味光靠這幾樣調味料，就能成為人人贊美的一道好菜，一口口都是驚喜，讓人一口接一口，欲罷不能，而這就是「幸福的滋味」。還記得那時的我是一個愛哭的小娃兒，走到那里，總有我的哭聲及刺耳的尖叫聲，但是上了幼兒園時，我好像當了一位實力派演員，專門飾演啞巴，而且演得十分相似，在幼兒園上課的我正是如此，從不敢和別人說話，更別說是自我介紹了！連說一句「你好！」就像一只剛出生的小鳥要立刻學會飛一樣困難，一點勇氣也沒有，連應有的自信也跑到九霄云外去，一副無精打采的，爸媽看我這樣，心中的壓力又漸漸的越來越沉重，看女兒沒有同年齡孩子應有的笑容，便紛紛來詢問我事情的真相，而我卻始終守口如瓶，不愿讓人知道我心理的想法，這時，幸福也離我越來越遠，直到一根特別的湯匙幫助我將幸福的調味料給找回來……
當幸福的調味料不見時，是她！是她這根專門找回「幸福」的湯匙幫助我找回幸福調味料，她不但幫我找回勇氣、自信、微笑，甚至還幫我找回一顆心，一顆真誠的心，一顆失蹤已久的真心，被一根「幸?！沟臏渍一貋砹?，而這時的我，才真正嘗到「幸福的滋味」。原來幸福的滋味是這么的簡單，而幸福的調味料更是重要，一種簡單的調味料，就能產生美好的幸福，而多種的調味料，更能大大提升幸福滋味的美好度。幸福，就像股票的漲停板，當它持續(xù)上升時，喜悅的心情也跟著漲停板一樣，越來越高，那種喜悅感就像幸福一樣，幸福的滋味簡單又特別，是一般人也可以了解其中最特別的味道，幸福的滋味真是奧妙呢！
小學生作文家的味道 篇2
小小的糖果一直很甜很甜!因為在小小的世界里糖果代表著一切幸福!
不論是哭是笑，不論是累了還是休息了，她都愛拿著那一根棒棒糖在嘴里滿足的品位這甜蜜!
從小到大，這糖果已經成了小小的生命，曾經有人問她：“如果我給你100塊錢，要求你把你手里的棒棒糖讓給我好嗎?”小小很生氣，后果很嚴重!頓時一腳踢出，“我給你一萬，你把你此刻的幸福給我好嗎?”
小時候小小比較喜歡棒棒糖，因為可以隨時去吃，哪怕上課了也可以偷偷去嘗一口(在小小看來這刺激的偷吃很好玩)，長大了，小小有一陣愛上了棉花糖，那一團云一樣的物品，那么的清新與安靜，是回憶的味道!是純真的味道!在這滿是金錢與權力組成的骯臟的黑夜中，捧著它，可以靜靜的相守甜蜜的夜，不再去恐懼夜的孤獨與寒冷!老了嗎?手里的糖果也不在是吃了，笑著送走了，笑著走了!小小成了糖，小小成了甜!天使的微笑刻印在了這無盡的暗世界中，是那么的耀眼!嗎，那么的刺眼!
小小不再小，那糖不再是那糖!甜蜜的味道也許變了，也許沒變。但是這糖果依然是小小的執(zhí)念與執(zhí)著!
偶爾你還會看到那一身童趣的女孩，偶爾你會看到那一身英氣的女人，偶爾你會看到那一身母愛的女士，甜甜地啃著糖!
沒有人知道小小的糖果是不是還是那么甜，但是所有人看得到小小臉上的笑容，那笑傾城，那笑傾國，那笑讓人羞愧!
小學生作文家的味道 篇3
從小我有一個怪癖，總感到奶奶一掉牙滿嘴怪味，所以我不愛和奶奶走的太近，就連奶奶做的飯，我也要審查半天才敢下口。
暑假，一個中午，奶奶氣喘吁吁的做完了飯。對我說：“楊兒，吃飯了?！蔽抑腊职謰寢尦鲩T了，飯一定是奶奶做的。我便找了一個借口說：“今天天氣太熱了，我沒胃口，不想吃?！蹦棠蹄读艘幌拢~著蹣跚的步子又走進了廚房。過了一會，奶奶又對我說：“奶奶知道今天熱，特意給你做了湯……”我生氣的對奶奶大喊：“不吃，就不吃，不要來煩我?！蹦棠毯孟衩靼琢耸裁?，轉身離開了。
過了幾天，我肚子疼得厲害，晚上在床上翻來翻去就是睡不著。突然之間就想上廁所了，便飛快地往廁所跑，可是跑到半路時就“釋放”了。我一下子哭了起來。奶奶聽見了我的哭聲，急忙走過來，見了我的狼狽相，奶奶什么都明白了，卻溫柔地說：“楊兒，沒事的，奶奶幫你弄?！蹦棠陶f完就拿起手巾，就幫我大洗大擦了起來，先幫我弄干凈了，又忙著洗衣服。我看見奶奶彎著腰，吃力的洗衣服，心里像針扎一樣疼。我再也忍不住了，跑過去抱住了奶奶，奶奶就回頭沖我笑了，笑出了一臉的慈祥和藹……
從那以后，意想不到的事就發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)我再也不討厭奶奶那奇怪的味道了，相反，我還很喜歡，總覺得奶奶的身上有一股怪怪的味道吸引著我。
小學生作文家的味道 篇4
噼哩啪啦終于盼到這一天大年三十。一大早，震耳欲聾的鞭炮聲把我從睡夢中驚醒。起來穿新衣服，嗬!套上黑白相間的靴褲，腳踏白靴，披上米白色的外套，別提有多洋氣!我輕快地走進外屋，大家一看，齊聲說：瞧，我們的小開心果多漂亮!。聽到大家如此說，心里覺得美滋滋地。
中午，大家吃著美味佳肴，開開心心，綻放著花一樣的笑臉，沒有絲毫的煩惱。轉眼間，已經下午4點了，按照老祖宗的傳統(tǒng)規(guī)矩，應該去請年，我們小輩不敢違抗，只得遵命。上山后，山上的空氣十分新鮮，讓我們心曠神怡，燃放的鞭炮，又為春節(jié)增添了不少喜慶。把老祖宗請回家后，一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會開始了。當我看到《千手觀音》這個節(jié)目時，我激動不已的對表演的大哥哥大姐姐們說：你們真棒!因為他們讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要你去努力，沒有做不到的事。12點的鐘聲敲響了。我們全家圍著桌子，吃著熱氣騰騰的餃子。爸爸興致勃勃的到屋外放煙花鞭炮，只見那煙花從炮筒里噌的一下就竄上了天空，剛才還是一個小圓點，這會兒卻象開放的花兒一樣，五顏六色，爭奇斗艷，好看極了!這時，挨家拜年的人來了，說著祝福的話，每個人的臉上都洋溢著喜慶。我也趕忙向奶奶問好：祝您在心的一年里福如東海，壽比南山。祝福的話說了一大堆，嘴皮子都磨得發(fā)麻了。不過，我也有獎賞呀，他們掏腰包給我壓歲錢。多么有趣而愉快的一天啊!此時，我仰望著星光燦爛的天空，心里有一種說不出的興奮。
我一直在尋找新年的味道，今年終于找到了，那就是好甜蜜、好溫馨!
小學生作文家的味道 篇5
在喧嘩的城市住久了，仿佛家鄉(xiāng)離我是那么遠，喜歡出發(fā)的我，總以為熟悉的地方沒有風景。
寒假回家，坐了許久的車。車外雖然千里冰封萬里雪飄，但仍可依稀地望見田里的草垛和菜畦，還有房屋。下車后，走在冰凍的路上跌撞著回到家里，我終于可以聽到那久違的鄉(xiāng)音!那么溫暖，那么樸實，那么隨意。那是一種融入血液的緣，多么令人放心與感動!
冰凍持續(xù)了很久。出門不便，只能呆在家里享受天倫。雪景雖美，但阻擋了我出發(fā)慣了的腳步。我的心被心中的太陽烤得癢癢的，我在無奈地等待。
太陽終于出來了，大地在迅速解凍。我迫不及待地循著那條寬寬的馬路去盡情感受這幾年不曾相見的家鄉(xiāng)的熟悉與陌生。我感覺這條馬路如一條奔涌的河流指向遠方。我也曾順著條河流到他鄉(xiāng)去求學，去尋找屬于自己的夢想。流浪的我也有很多的牽掛：擔心城市的喧嘩占領家鄉(xiāng)的寧靜與質樸，擔心那通用的普通話占據(jù)鄉(xiāng)音的溫馨與親和。
然而家鄉(xiāng)確實在變，變得時髦與氣派了。除了高等級公路昂揚的氣勢讓原本寂寞的鄉(xiāng)野挺起了胸膛，但我根本不知道沅江經濟開發(fā)區(qū)是何時興建的。那一幢幢嶄新的廠房，那一排排高擎的路燈，在我的眼前清清楚楚地佇立著，我感覺如此地陌生。但路旁的村落，俊秀的浩江湖又是那么熟悉。我想，家鄉(xiāng)無論怎樣變化總改變不了她濃郁的風情。那糍粑與水酒的縷縷清香，那綿亙的橘色，阡陌縱橫的壟畝，那親切的鄉(xiāng)音這才是家鄉(xiāng)的味道。
家鄉(xiāng)的味道仍在，它使我不再有流浪的感覺，她的溫暖如涌泉般直抵我的胸懷。但我知道家鄉(xiāng)在變，也許會變得很陌生，甚至會讓我今后找不到歸家的路。但我相信，我始終能嗅出家鄉(xiāng)的味道。因為我們的身體里流淌著同樣的血液。
小學生作文家的味道 篇6
鮮花的味道是飄香的;水果是香甜的;飯菜是可口的，書的味道是什么樣的呢?
讀童話故事時，就像走進了一個無憂無慮的世界。在哪里，小木偶匹諾曹與木匠快活地生活在一起。白云就像柔軟的棉花糖，小溪就像五顏六色的果汁，房子都是用巧克力做的，嘗一嘗，那是世間最好吃的巧克力!哦，書是甜的!
走進高爾基的【童年】體會一個作家以往的悲痛與歡樂。擁有一個知心朋友的興奮，說說笑笑的快樂，直到朋友離開時的流下的淚水。哦，書是苦的。
每當我翻開一篇感人的文章，細細品味，是那樣令人回味無窮!讀一本感人的書，總會有一個理由讓我淚雨如下。這本書中最大的感人之處便是愛，不管有沒有血緣關系，都可以寬容地對待別人。哦，書是酸的。
并不是所有故事中的人物都是好的：《白雪公主》中的巫婆，《熊出沒》中的光頭強，《公主與青蛙》中的男巫師雖然說有了他們更加突出了主人公的正義，但是他們的行為依然讓我們咬牙切齒!書，可以是辣的!
書就像一個五味瓶，擁有著人類的全部感情，只要細細品味，就可以明白他暗藏的奇妙!
小學生作文家的味道 篇7
我們是幸福的一代：與祖輩們比，我們生活在和平的年代，沒有戰(zhàn)亂;與父輩們比，我們有比較富裕的經濟的支持。就是與同輩的山區(qū)孩子比，我擁有良好的生活環(huán)境和就學條件。我是幸福的，但有時真有點生在福中不知福，因為我對幸福的理解是滿足。隨著認識的加深，我才認識到幸福好象一碗湯，時甜，時酸，時苦，時辣，需要我們用心去細細品嘗。
有時，幸福的味道是甜的。成績上升時，受到老師的表揚，同學的贊美，父母的獎勵，心中便感到陣陣香甜。困難得到幫助，疑問得到解答，便感到甜美充滿了歡樂，充滿了幸福。
有時，幸福的味道是酸的。學習成績下降時，看到那鮮紅的分數(shù)，鼻間就會感到酸酸的，生活中，因為一些舉止不當，而遭到別人指責嘲笑，鼻間也會感到一陣酸味。但這，認識到自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，看清真正的自己。促使了自己努力，進步隨之而來。這也應該是幸福。
有時，幸福的味道是苦的。特別是進入初三以來，面對著升學的壓力，老師與父母的期望，同學間的競爭，只能成天“埋”在作業(yè)中，與試卷打交道。這種感覺，苦啊!但這，使得成績大大提高，學習效率日漸增長。再說，這也是機會，是磨練?？嘁彩切腋?。
有時，幸福的味道是辣的。有理說不出，有話不能講，有事不能做。這時，心里是火辣辣的。但這能使自己變得有耐心，變得堅強，變得有毅力。正如孟子所說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為”。這也是幸福。
幸福的味道是五彩繽紛的，只要我們擁有一顆能感受幸福的心，生活中到處洋溢著幸福。
小學生作文家的味道 篇8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶！”這首歌唱的一點也沒錯，母愛總是最偉大的。
在我五年級的時候，就嘗到了母愛的味道。
記得在我五年級寒假的時候，我們一家和表弟一家還有舅媽的同學兩家來到了張家界的森林公園玩完后回客棧，我就感覺頭有些痛。那天晚上我洗完澡后，當我坐在床上看電視時，我終于忍不住對媽媽說：“媽媽，我頭痛！”媽媽就大驚失色地對我說：“什么？頭痛！是什么時候開始痛的？”我就又沒氣般地說：“我也忘記了！”媽媽聽完我的話后，就馬上打電話叫舅媽把水銀溫度計拿到我們的.房間給我們。量完體溫后，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒燒到三十九度多快四十度。媽媽就馬上到一樓請客棧的老板煮一些姜水和大蒜水給我喝，又用姜水給我泡腳，我就漸漸地感覺好了一些。
第二天，我的燒還沒有退，所以就只有我和媽媽留在客棧里，其他的人都去森林公園。媽媽在客棧里叫了客棧的老板煮了好幾次姜水和大蒜水，都叫得不好意思再叫，只好下去叫他們給姜和大蒜自己用水在電熱水壺里煲。當媽媽上到房間時，我看到媽媽一瘸一拐的，我就急忙問她：“媽媽，你怎么一瘸一拐的呀？”她就故作輕松地說：“只不過剛剛上樓梯的時候摔跤而已，你趕快喝了這些姜水和大蒜水吧！”媽媽這樣做不正是為了我嗎？而且媽媽也不能跟著其他的人去森林公園，而是在客棧里陪著我一整天，他還弄得自己滿頭大汗還沒有好處。
第三天，這一天我們就要轉移去天門山了。昨天媽媽還擔心我今天好不了的話就沒法去天門山了，但是到了今天，媽媽的努力也終于有了效果。今天我的燒就退了，大家都很高興了，特別是媽媽，她最高興了！今天我也可以去天門山了。
這一天，我們收拾好行李，付完住宿費后，就一起開心地去天門山那邊找酒店休息一下，明天就去天門山。
那一次媽媽對我的照顧和關心，讓我嘗到了母愛的味道。
有關描寫我的表妹作文1000字精選3篇
幼兒教師教育網主題欄目精選：“我的表妹作文”，敬請訪問。
描寫我的表妹作文 篇1
典典是我的小表妹，芳齡四歲，整天都是一幅“假小子”樣兒，不過，她可是我的超級模特！
化妝模特
是不是小姑娘都有臭美之心？
我笑著給典典說：“典典，姐姐給你化妝，好不好？” “好！”典典激動地大叫。小姨不讓我們亂動她的化妝品，所以我和典典偷偷拿著化妝品躡手躡腳地躲進臥室“作案”，小姨在隔壁書房上網，對我和典典的秘密行動渾然不知。
開始化妝了，我先給典典畫了一個純紫眼影，又在臉蛋上涂了濃郁的大紅色，突然發(fā)現(xiàn)沒抹粉底，又趕快把臉上沒有粉的地方抹滿厚厚的粉底。最后，涂上紅艷艷的口紅，而且比嘴唇大了一圈，看著有點像魔鬼。我壞壞地說：“哇，比魔鬼還漂亮?！?/p>
我拉著笑成一朵魔鬼花兒的典典，讓她藏到我身后。對小姨說：“小姨，我給你個驚喜！”
小姨笑笑：“沒問題！”
“典典，出來吧！”
典典把她的魔鬼臉露出來，“??！”小姨差點從椅子上跌到地上。
時裝模特
典典經常到我家來玩兒，我就把她瑣定為我的時裝模特。
你看，我給典典穿上一件花短袖，酷酷的七分褲，戴上媽媽的太陽帽——超大，挎上一個手繪帆布包，她扭著模特步，往前走了幾步，擺了個酷酷的造型。喀嚓！耶——
脫掉，重來。
我把媽媽的大絲巾斜系在典典的左肩上，脖子戴上我從青海買的一根藏族風格的大項鏈，頭上噴上啫喱水，抓成“雞窩”，戴上黑黑的大墨鏡，簡直一位印度俏女郎。喀嚓！OK——
“卷土”重來……
我是天才的設計師，她是無與倫比的模特，多么完美的搭檔??！
作文模特
典典過了三歲，經常語出驚人，笑料不斷。所以，當之無愧成了我的作文模特。
《小表妹典典》我寫她，超級可愛、頑皮；《尋人啟事》我寫她好動、逗人的特點；《磨蹭三個代表》寫她磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。
前些陣子，大家狂買張悟本寫的《把吃出來的病吃回去》。我家自然不例外，某日，典典到我家來，發(fā)現(xiàn)了這本書，如獲至寶，樂顛顛地對我說：“姐姐，我看過《把吃進去的病吐出來》！”哈哈哈！這不，又給我制造了作文素材。
典典，我的小小專用模特兒，就像一顆“開心果”，嘎嘣，嘎嘣，脆！
描寫我的表妹作文 篇2
每當星期六，我總要到姥姥家去，姥姥家有姥爺、姥姥、三 舅、三舅媽、二舅、老舅也常來。在這些人當中，我最喜歡的還是 我的小妹妹—張曉旭。
嘵旭是我三舅的孩子，盡管她才一歲零四個月，但是她那一 些可愛的動態(tài)好像同她的歲數(shù)很不相稱。
盡管，她說話還咿咿呀呀的不情楚，走起路來還搖搖擺擺的 不大穩(wěn)當，但是，她的故事可多可多呢！
記得有一次，星期日，家里的其他人都上班去了，只有姥姥、 我和小妹妹三個人在家，中午，姥姥到廚房去做午飯，我正在聚 精會神地寫著作業(yè)。這時屋子里靜悄悄的，我覺得很奇怪，猛地 ―抬頭，看見小妹妹正趁我和姥姥不注意，偷偷地爬上沙發(fā)?！八?想干什么？”我心里想著。原來，她在沙發(fā)上站了起來，扒在寫字 臺上，吃力地拿過姥姥的小手表，貼在耳朵上，歪著腦袋，瞇著眼 睛，一聲不響地聽著“嗒嗒”的表聲。這與她往日總是跑來跑去不停歇的行為形成了鮮明的對比。這時，姥姥似乎察覺到了屋內的 寂靜，在廚房喊道：“曉旭，你動我什么呢？ ”說著，便走了過來。曉 旭聽見了，連忙放下表，一出溜，躺在沙發(fā)上，瞇縫著眼睛假裝睡 覺?？吹剿@副模洋，我不禁“撲哧”笑出了聲來。曉旭睜幵眼睛 對著姥姥小聲地說：“聽表，聽表?！甭犓@么一說，姥姥也笑出聲 來。
曉旭不僅淘氣，而且很有心計。
每天早晨，姥爺都要做健身操，運動運動。在姥爺做的操中 有一節(jié)是腰部運動，是兩手叉腰左右搖晃的動作。曉旭看見了， 也跟著學他兩手叉腰，左右搖晃起來。晚上，大家都下班回了 家，她就在大家面前做起腰部運動這節(jié)操來。邊做還邊說著：“做 操，做操?！倍旱么蠹夜笮Γ瑸樗恼?，她害羞地跑到了三舅媽的懷里。
這些還不算什么，更逗人的還是那次在去幼兒園路上的一 件事。
聽三舅媽說，那天早晨，她抱著曉旭上幼兒園。那時正處冬 季，公路汽車上的人較多，但卻沒有一個人給三舅媽讓座。就在 這時，曉旭對著前面一個坐著的叔叔喊道“舅舅，舅舅。”這位叔 叔紅著臉站起來說：“得了，咱們還是娘家人呢，坐下吧！”當時， 全車人都大笑起來。你瞧她這個小人精“鬼點子”還不少呢！聽 了這個故事，家里人都笑得前仰后合，還不住地夸著曉旭。曉旭 看到有這么多人笑，也跟著笑了起來。
經過一段時間的幼兒園生活，曉旭養(yǎng)成了良好的生活習慣。 這天晚上，快吃晚飯了，我放下了桌子，她看見了就立刻把大椅 子和小椅子都放好了。坐在小椅子上，背著手等著吃飯。在吃飯 的過程中，圍嘴總是礙事，她便一手按著圍嘴，一手吃飯。她吃完 了一碗飯后，三舅媽看見了就問道：“誰還吃飯？”曉旭連忙舉起 了自己的右手。大家見了她的動作，都夸她：“嘵旭上幼兒園才幾 天，就學得這樣好.真棒！”嘵旭聽見了，也跟著說：“曉旭真棒?！?/p>
我的小妹妹就是這樣，淘氣，可愛，而又有心計，你說她多逗 人呀！
星期一了，我要上學了.我走的時候還沒忘記她那紅紅的小 臉，可愛的睡覺姿態(tài)，我真有點兒舍不得離開她。哎！再見吧，小 妹妹，我得走了，不然我上學就要遲到了，再見吧！周六再回來看你，那時你將會是什么樣子呢？又會有多少新的故事呢？
描寫我的表妹作文 篇3
一個活脫脫的小精靈，一個快樂的天使，一個小精豆，她正是我的妹妹——蘇穎心。
(一)驚
一天下午，我們睡覺起床后，床上亂得一團糟，而卻沒有一個人主動去收拾收拾，來來去去，唯獨這位充滿靈氣的小姑娘左看看右看看，一聲不吭的爬上床，她揮舞著幼小的胳膊，將一團被子先拉出左邊的一個角，再拉出右邊的一個角，最后再鋪平。
只見她左邊一折，右邊一折，前邊一折，后邊一折，兩邊一對折，一床1.8×2米的被子就疊好了。簡直驚人，4歲的一個小朋友，竟然能疊這樣一床大被子！真是“不‘鳴’則已一‘鳴’驚人”。
(二)顫
那天下午，晴空萬里，老天爺像似開玩笑，突然間，烏云密布，大雨瞬間傾盆而瀉，窗外朦朦朧朧，好似一張水簾，晶瑩剔透。片刻之間，又停了下來，真是“六月的暴雨——一陣兒”。
媽媽正在家里上課，妹妹自己十分無聊，東晃晃，西晃晃。過了一會兒，沒有了聲響，看看大臥室，空無一人，看看琴房，沒有她那活潑的身影，再看看客廳，也沒有，那她會去哪里呢？我的心中有了一個大大的問號。
我打開廁所門一看，天啊，她竟然自己站著小凳子，正在洗她的小舞蹈鞋！
只見她左手拿著鞋，右手拿著刷子，沾著肥皂水，往鞋上刷呀刷……
“蘇穎心！”她好像受了驚像做錯了什么事似的，回頭尷尬的沖我笑了笑，那一瞬間，我心中十分顫動，一個4歲的小孩子，竟然能做出這種讓人難以置信的事情！
“你在干什么呀？”
“我在刷我的小舞蹈鞋?！?/p>
我的心中微微一顫，這樣一個“小人兒”，竟然這么勤快，做出連了我們也難以做到的事情。
“寶貝兒，你太小了，先放那兒吧，等一會兒我給你洗。”
“馬上就洗完啦！自己的事情要自己做！”聽著妹妹那像熱鍋炒豆子――干脆利索的話，我的心中再次微微一顫，真是“貌不驚人，語驚人”呀。
(三)暖
妹妹的到來，不僅讓我們又驚又顫，而且還讓我們家里充滿了溫暖。
每天媽媽上課的時候，總能看見人小鬼大的妹妹迅速搬來凳子奶聲奶氣的說，“姑姑，坐?！边@一舉動，讓人心中翻江倒海；這一舉動，讓人心中涌上一股暖流，這一舉動，讓媽媽臉上樂開了花。每天媽媽上完課，還是她第一個跑上去，用自己弱小的拳頭，給媽媽捶背，當你扭頭用驚奇的眼光看著她時，她都會不好意思的抿抿嘴一笑，那可愛的，善解人意的面龐讓人忍俊不禁。
這一件件微不足道的小事，讓人大吃一驚；這一件件微不足道的小事，讓人心頭微微一顫；這微不足道的小事，讓人心中涌上一股暖流！這就是我可愛的精靈小妹。
