夢(mèng)想的學(xué)校作文500字集錦

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經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)為你呈上夢(mèng)想的學(xué)校作文。作文分?jǐn)?shù)在語(yǔ)文卷面分中所占比重最高，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜?；c(diǎn)時(shí)間寫(xiě)讓人滿意的作文還是很值得的。歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇1

我希望有一個(gè)萬(wàn)能的學(xué)校，就像機(jī)器貓一樣，總能從口袋變出你想要的。

我夢(mèng)想中的學(xué)校沒(méi)有黑板，每個(gè)桌子上都一個(gè)不會(huì)影響視力的屏幕，上課講的東西都會(huì)顯示在屏幕上。學(xué)生可以在屏幕上用激光筆寫(xiě)字。機(jī)器人已經(jīng)取代了老師，一個(gè)機(jī)器人能把每一門(mén)課都教了，選修課只有你想不到，沒(méi)有他做不到的。桌椅可以任意升降，如果有人不專(zhuān)心聽(tīng)講，桌子就會(huì)自動(dòng)噴一團(tuán)煙霧來(lái)警告。教室的墻壁看起來(lái)就像美麗的戶外景色，它能顯示各個(gè)地方的風(fēng)景：各種植物簇?fù)碇臒釒в炅?，綠毯鋪滿大地的草原，無(wú)邊無(wú)際的海洋，大雪紛飛的山野

我夢(mèng)想中的學(xué)校還有百變運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。它能自動(dòng)計(jì)分，并且可以自動(dòng)判斷是否犯規(guī)。如果按下一個(gè)棕色的按鈕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就會(huì)搖身一變成了別的球場(chǎng)。它還能變成足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)，橄欖球場(chǎng)等。我夢(mèng)想中的學(xué)校，還有一個(gè)高科技的圖書(shū)館。只要你對(duì)著書(shū)架說(shuō)出書(shū)的名字，一個(gè)機(jī)械手臂就會(huì)立即把書(shū)送到你的手上。如果你想把書(shū)放回去，只需要把書(shū)放在一個(gè)臺(tái)子上，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別編號(hào)，放到正確的位置，大大節(jié)省了時(shí)間。

如果世界上真的有一個(gè)這樣的學(xué)校，我一定是第一個(gè)報(bào)名的。

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇2

夢(mèng)想中的新學(xué)校

????我覺(jué)得我的這個(gè)夢(mèng)想不會(huì)很遠(yuǎn)，大約二十年后就能實(shí)現(xiàn)。二十年后，我為我的新學(xué)校取名“新然”，“然”代表我的名字，“新”就代表它的特點(diǎn)了。

????說(shuō)它新，首先是因?yàn)樗慕淌也煌谝话銓W(xué)校。除了幾間大教室傳授基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)外，它沒(méi)有固定的樣式，取消了講臺(tái)講桌，按上課內(nèi)容劃分場(chǎng)館。我喜歡舞蹈，所以就建一個(gè)大大的舞蹈室；月月喜歡星空，所以又建一個(gè)神奇的天文室；涵涵喜歡大象、野牛等，那就再建一個(gè)野生動(dòng)物研究室吧……總之，按同學(xué)們的愛(ài)好設(shè)置不同的教室，讓他們?cè)谧约合矚g的方面盡情地學(xué)習(xí)、研究。當(dāng)然，教室里還配有許多臺(tái)“愛(ài)派得”，方便大家隨時(shí)查閱資料。

????沒(méi)有了講臺(tái)講桌，老師站在哪兒呢？我的新學(xué)校里呀，老師干的可不是站在臺(tái)上“嘰里呱啦”說(shuō)個(gè)不停的累人活兒，而是帶著孩子們一起學(xué)習(xí)喜歡的東西。他們有時(shí)在電腦前查資料，有時(shí)可能和同學(xué)們圍坐在操場(chǎng)上交流，有時(shí)還帶著孩子們外出實(shí)踐——看，小辰想當(dāng)記者，老師正帶著他在街上采訪行人呢！

????孩子們學(xué)得怎么樣?。慨?dāng)然得考考。“新然”學(xué)校的考試也別出心裁喲！我們不是全體學(xué)生做一樣的試卷，而是學(xué)的.內(nèi)容不同，考的內(nèi)容也不同：研究植物的，就從一顆種子開(kāi)始培育一盆花什么的，試卷交上來(lái)就是一盆盛開(kāi)的鮮花，花盆上還必須貼著花的生長(zhǎng)過(guò)程說(shuō)明書(shū)。學(xué)記者的就采訪采訪我吧，讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他口才怎么樣……

????我想，這樣的學(xué)校大家肯定很喜歡，我也一定可以成為受人喜愛(ài)的校長(zhǎng)，想想都高興。

????你們支持我的“新然”學(xué)校嗎？為我加油吧！

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇3

我夢(mèng)想中的學(xué)校在巧克力樂(lè)園，它有個(gè)神奇的名字，叫“甜滋滋學(xué)園”！

學(xué)校的大門(mén)是兩塊巨大的巧克力，每當(dāng)我從校門(mén)穿過(guò)期，一股甜甜的巧克力香味撲鼻而來(lái)。有時(shí)，假如你餓了的話，還可以啃上一口，它過(guò)一會(huì)兒之后還能恢復(fù)原來(lái)的樣子容貌。通往教授教養(yǎng)樓的甬道是厚厚的棉花糖，踩上去軟綿綿的，假如一不小心摔跤的話，也不會(huì)感覺(jué)疼，反而會(huì)啃上一口棉花糖。教授教養(yǎng)樓是奶糖搭建的，在白花花的奶糖教室中上課，真是一種享受。桌椅是五彩繽紛的彩虹堂，讓人心情愉悅。

這個(gè)學(xué)校中還有許多有趣的課程，好比做巧克力課、彈跳課、品嘗課等等。其中，我最喜歡上做巧克力課。上課的是查理老師，那個(gè)巧克力工廠的老板。他喜歡教我們做各式各樣的巧克力，做好后分給我們品嘗。

我還有許多不同的同學(xué)，好比愛(ài)吃蜂蜜的小熊、愛(ài)吃甜食的小蝴蝶等等。

我喜歡這座夢(mèng)想中的學(xué)校，但愿你也喜歡！

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇4

我是xx小學(xué)的一位小學(xué)生，但是我并不喜歡這里，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師太兇了，在我的夢(mèng)想中有一所更美好的學(xué)校，那就是——海底學(xué)校。

這所學(xué)校在茫茫大海里，更奇特的是它的椅子、桌子、講臺(tái)和老師。椅子是水母，桌子是船做的，講臺(tái)是備課，老師是美人魚(yú)。每個(gè)學(xué)生都有一條魚(yú)，只要輕輕地拍一下魚(yú)兒的背，魚(yú)兒就會(huì)帶著你游進(jìn)學(xué)校。

這里的語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課都跟現(xiàn)實(shí)中的一樣，特別的是上課順序和游泳課。在這里，你可以選擇先上哪節(jié)課，再上哪節(jié)課，然后上哪節(jié)課。上游泳課時(shí)，你可以不穿泳衣、泳褲就到大海里去和魚(yú)兒們游泳。我最喜歡的是語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師很美。

悄悄地告訴你，我的同桌是一條美人魚(yú)，她幫我用魔法治過(guò)腳上的傷口哦！我和她是好朋友，我養(yǎng)的小魚(yú)和她養(yǎng)的小魚(yú)也是好朋友。

我真希望我可以住在這所學(xué)校里。

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇5

哎！現(xiàn)在只能用這一個(gè)字來(lái)形容我的心情。初中的老師說(shuō)話像機(jī)關(guān)槍一樣，噼里啪啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，根本就聽(tīng)不到重要的知識(shí)點(diǎn)，而且課程多了好多門(mén)，作業(yè)也堆成了一座“大山”，天天“教室-宿舍-食堂”三點(diǎn)一線的來(lái)回奔波……這一切簡(jiǎn)直像個(gè)噩夢(mèng)！如果我可以開(kāi)一所學(xué)校該多好……

在我的學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都有一部自己的電腦，老師把這一天的課程表和學(xué)習(xí)資料發(fā)到每個(gè)學(xué)生的電腦里，學(xué)生可以自由選擇上哪一節(jié)課。而且課堂內(nèi)容也很豐富有趣。語(yǔ)文不是枯燥的背課文、寫(xiě)生字，而是學(xué)生自己選擇是聽(tīng)老師講課還是通過(guò)有趣的多媒體來(lái)加深自己的記憶；數(shù)學(xué)不是無(wú)聊的背法則、做數(shù)學(xué)題，而是讓同學(xué)們看視頻、玩游戲等等來(lái)鞏固自己的知識(shí)；英語(yǔ)課不是老師講語(yǔ)法、念課文，而是讓學(xué)生聽(tīng)一些英文歌曲，或者和虛擬的外國(guó)友人進(jìn)行對(duì)話交流……大家在課堂上都可以玩的很開(kāi)心，但是也能學(xué)到很多知識(shí)。

每一天只有4節(jié)課，剩下的時(shí)間大家可以自由支配，學(xué)校里也會(huì)給提供豐富多彩的活動(dòng)場(chǎng)地，如：圖書(shū)館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球廠……只要能想到的全部都有，為學(xué)生提供全面的身心發(fā)展的場(chǎng)地。

假如我可以開(kāi)一所學(xué)校，我絕對(duì)要讓所有來(lái)上學(xué)的學(xué)生個(gè)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的完成他們的學(xué)業(yè)。

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇6

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是但愿每一位小朋友都能有一所布滿快樂(lè)的，全自動(dòng)化的學(xué)校。

語(yǔ)文課上，老師已不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了，而是通過(guò)電腦輸入，發(fā)送到每一位同學(xué)眼前的顯示器上，同學(xué)們的書(shū)也非常希奇，課本全在電腦里，也不要用手去翻了，只要輕輕一點(diǎn)“前翻”“后翻”就行了，回答問(wèn)題可以通過(guò)眼前的搶答器，輕輕一點(diǎn)就能讓老師明白是誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題。在造作業(yè)的時(shí)候，也不用普通的紙和筆了，寫(xiě)錯(cuò)了也不用橡皮了，只要用鼠標(biāo)的刪除鍵一點(diǎn)就好了，這樣又省時(shí)間，還綠色環(huán)保。多么科學(xué)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所啊！

在數(shù)學(xué)課堂上，只見(jiàn)同學(xué)們像是被送到了一個(gè)大商場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诶锩尜I(mǎi)這買(mǎi)那，進(jìn)行各種數(shù)學(xué)實(shí)踐流動(dòng)。還有各種數(shù)字游戲讓你來(lái)學(xué)習(xí)。

在美術(shù)課和音樂(lè)課上就更豐碩多彩了，你想畫(huà)什么畫(huà)，它都能提供各種色彩和樣版圖讓你來(lái)學(xué)，你想聽(tīng)悅耳的音樂(lè)只要點(diǎn)“搜索”然后打上你想要聽(tīng)的歌名就行了。

時(shí)間如梭，光陰似箭，真心的但愿這個(gè)夢(mèng)想能早點(diǎn)到來(lái)，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想中的學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)，而怒力奮斗吧！加油！

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇7

學(xué)校和我的夢(mèng)想

????我漸漸的有些懂事了，老師和父母都說(shuō)我們這一代是最幸福的：學(xué)校有高科技的電腦、有帶警棍的'保安叔叔、有電子黑板、鈴聲、有寬闊的操足球場(chǎng)等等······我們應(yīng)該感到非常幸福。在小學(xué)里面老師不斷的教育我們，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。

????我現(xiàn)在有這么憂越的條件，我一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)。將來(lái)我想當(dāng)畫(huà)家，可以畫(huà)出祖國(guó)的風(fēng)景、畫(huà)出豐富知識(shí)的校園；我還想當(dāng)醫(yī)生，醫(yī)生可以救很多的生命；我還想當(dāng)老師，培育出一批又一批的花朵；我還想當(dāng)發(fā)明家，可以創(chuàng)造出豐富多彩的事物。

????這就是我的夢(mèng)想，你呢？你的夢(mèng)想是不是比我的夢(mèng)想還要多呢？

延伸閱讀

夢(mèng)想的學(xué)校作文500字(精選5篇)

怎么樣才是作文寫(xiě)作的正確方法？我們時(shí)常都會(huì)被布置一些寫(xiě)作的任務(wù)，寫(xiě)作文可以體現(xiàn)一個(gè)人的基本功夫。寫(xiě)好作文練習(xí)是非常重要的，經(jīng)過(guò)整理，欄目小編為你呈上夢(mèng)想的學(xué)校作文，僅供參考，歡迎閱讀！

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇1

學(xué)校是知識(shí)的殿堂，學(xué)校是智慧的堡壘。每個(gè)孩子都要上學(xué)，上學(xué)可以獲得知識(shí)，知識(shí)能讓人聰明長(zhǎng)智慧，所以天天到學(xué)校上學(xué)是小學(xué)生都要做的事。如果上課可以讓小學(xué)生自己決定要有什么課程和什么時(shí)間上學(xué)，那該多好??！現(xiàn)在就讓我做一點(diǎn)白日夢(mèng)，但愿夢(mèng)境能成真呢！

如果上課可以晚點(diǎn)到學(xué)校，我真希望每天早上九點(diǎn)才去上學(xué)。這樣在美好的早晨，我就能從容不迫的帶著愉悅的心情和家人吃早餐。也可以不用為了貪睡，被媽媽罵的心里痛痛的，像被毒蛇咬一口慢慢的中毒的難受。更不用像是一列火車(chē)隨時(shí)都不能誤點(diǎn)一樣，讓人緊張的手忙腳亂。尤其是在冬天，一大早要迎接那冷冰冰的空氣，就像是把手腳伸進(jìn)冰冷的冷凍庫(kù)里，感覺(jué)全身僵硬又無(wú)法動(dòng)彈的感受，那滋味真是筆墨無(wú)法形容啊！

如果上課課程可以由小學(xué)生安排，我一定要自己親自體驗(yàn)當(dāng)老師的快感。每天為學(xué)生說(shuō)一個(gè)有意義的小故事，還要設(shè)計(jì)好跟故事有相關(guān)又能動(dòng)動(dòng)腦的問(wèn)題，只要答對(duì)問(wèn)題的人，我也要學(xué)陳老師一樣送他獎(jiǎng)勵(lì)卡，但是集滿五十張獎(jiǎng)勵(lì)卡的人，可以不用寫(xiě)功課，集滿一百?gòu)埅?jiǎng)勵(lì)卡的人，可以免費(fèi)和老師去看電影，哈哈！這種獎(jiǎng)勵(lì)，真讓人開(kāi)懷大笑呢！在春天和秋天來(lái)臨時(shí)，我會(huì)帶著學(xué)生走出教室，享受大自然的一花一草，體驗(yàn)一花一天堂，一沙一世界。讓學(xué)生感受和敏銳觀察微不足道的小東西，在里面發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和發(fā)掘真理。在夏天來(lái)臨時(shí)，每天只上半天課，下午就去游泳池游泳，把身上的汗臭味和煩躁的暑氣通通拋掉。

雖然現(xiàn)在天天上學(xué)，我也是快樂(lè)的學(xué)習(xí)，但是我更希望上課能更多變化和更多的生活體驗(yàn)。

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇2

昨天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。

在夢(mèng)中，我們的教室是一間大大的屋子，用木板分出了一間間小屋，每個(gè)同學(xué)都有一間。我們可以去別的小屋玩，可以去廁所，我們每人還有一本神奇的書(shū)，只要對(duì)書(shū)說(shuō)出想去的地方立馬就能瞬間移動(dòng)到那里。老師在講臺(tái)上講課，我們?cè)谛∥堇锟梢月?tīng)課、睡覺(jué)、聽(tīng)音樂(lè)，想干嘛就干嘛，可自由了，老師都不知道。我們上學(xué)也不用背重重的書(shū)包，因?yàn)檎n本都放在小屋里了，不用麻煩的拿來(lái)拿去。萬(wàn)一停電了，我們也不怕，因?yàn)榻淌依镞€有應(yīng)急燈，不需要電就可以亮。學(xué)校里也有免費(fèi)的wifi，大家都可以上網(wǎng)看看動(dòng)畫(huà)片，玩玩游戲。每天也不用穿校服，小朋友們都穿著漂漂亮亮、五顏六色的衣服來(lái)學(xué)校，成為一道亮麗的風(fēng)景。夢(mèng)中的學(xué)校最美好的就是沒(méi)有考試、沒(méi)有排名，我們只要完成每天的作業(yè)就可以了，每個(gè)小朋友都一樣棒。

這就是我夢(mèng)中的學(xué)校，你有夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你的夢(mèng)中學(xué)校嗎？

北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)一校三年級(jí)武彤

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇3

哎！現(xiàn)在只能用這一個(gè)字來(lái)形容我的心情。初中的老師說(shuō)話像機(jī)關(guān)槍一樣，噼里啪啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，根本就聽(tīng)不到重要的知識(shí)點(diǎn)，而且課程多了好多門(mén)，作業(yè)也堆成了一座“大山”，天天“教室-宿舍-食堂”三點(diǎn)一線的來(lái)回奔波……這一切簡(jiǎn)直像個(gè)噩夢(mèng)！如果我可以開(kāi)一所學(xué)校該多好……

在我的學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都有一部自己的電腦，老師把這一天的課程表和學(xué)習(xí)資料發(fā)到每個(gè)學(xué)生的電腦里，學(xué)生可以自由選擇上哪一節(jié)課。而且課堂內(nèi)容也很豐富有趣。語(yǔ)文不是枯燥的背課文、寫(xiě)生字，而是學(xué)生自己選擇是聽(tīng)老師講課還是通過(guò)有趣的多媒體來(lái)加深自己的記憶；數(shù)學(xué)不是無(wú)聊的背法則、做數(shù)學(xué)題，而是讓同學(xué)們看視頻、玩游戲等等來(lái)鞏固自己的知識(shí)；英語(yǔ)課不是老師講語(yǔ)法、念課文，而是讓學(xué)生聽(tīng)一些英文歌曲，或者和虛擬的外國(guó)友人進(jìn)行對(duì)話交流……大家在課堂上都可以玩的很開(kāi)心，但是也能學(xué)到很多知識(shí)。

每一天只有4節(jié)課，剩下的時(shí)間大家可以自由支配，學(xué)校里也會(huì)給提供豐富多彩的活動(dòng)場(chǎng)地，如：圖書(shū)館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球廠……只要能想到的全部都有，為學(xué)生提供全面的身心發(fā)展的場(chǎng)地。

假如我可以開(kāi)一所學(xué)校，我絕對(duì)要讓所有來(lái)上學(xué)的學(xué)生個(gè)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的完成他們的學(xué)業(yè)。

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇4

學(xué)校和我的夢(mèng)想

????我漸漸的有些懂事了，老師和父母都說(shuō)我們這一代是最幸福的：學(xué)校有高科技的電腦、有帶警棍的'保安叔叔、有電子黑板、鈴聲、有寬闊的操足球場(chǎng)等等······我們應(yīng)該感到非常幸福。在小學(xué)里面老師不斷的教育我們，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。

????我現(xiàn)在有這么憂越的條件，我一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)。將來(lái)我想當(dāng)畫(huà)家，可以畫(huà)出祖國(guó)的風(fēng)景、畫(huà)出豐富知識(shí)的校園；我還想當(dāng)醫(yī)生，醫(yī)生可以救很多的生命；我還想當(dāng)老師，培育出一批又一批的花朵；我還想當(dāng)發(fā)明家，可以創(chuàng)造出豐富多彩的事物。

????這就是我的夢(mèng)想，你呢？你的夢(mèng)想是不是比我的夢(mèng)想還要多呢？

夢(mèng)想的學(xué)校作文 篇5

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是但愿每一位小朋友都能有一所布滿快樂(lè)的，全自動(dòng)化的學(xué)校。

語(yǔ)文課上，老師已不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了，而是通過(guò)電腦輸入，發(fā)送到每一位同學(xué)眼前的顯示器上，同學(xué)們的書(shū)也非常希奇，課本全在電腦里，也不要用手去翻了，只要輕輕一點(diǎn)“前翻”“后翻”就行了，回答問(wèn)題可以通過(guò)眼前的搶答器，輕輕一點(diǎn)就能讓老師明白是誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題。在造作業(yè)的時(shí)候，也不用普通的紙和筆了，寫(xiě)錯(cuò)了也不用橡皮了，只要用鼠標(biāo)的刪除鍵一點(diǎn)就好了，這樣又省時(shí)間，還綠色環(huán)保。多么科學(xué)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所?。?/p>

在數(shù)學(xué)課堂上，只見(jiàn)同學(xué)們像是被送到了一個(gè)大商場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诶锩尜I(mǎi)這買(mǎi)那，進(jìn)行各種數(shù)學(xué)實(shí)踐流動(dòng)。還有各種數(shù)字游戲讓你來(lái)學(xué)習(xí)。

在美術(shù)課和音樂(lè)課上就更豐碩多彩了，你想畫(huà)什么畫(huà)，它都能提供各種色彩和樣版圖讓你來(lái)學(xué)，你想聽(tīng)悅耳的音樂(lè)只要點(diǎn)“搜索”然后打上你想要聽(tīng)的歌名就行了。

時(shí)間如梭，光陰似箭，真心的但愿這個(gè)夢(mèng)想能早點(diǎn)到來(lái)，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想中的學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)，而怒力奮斗吧！加油！

夢(mèng)想中的學(xué)校作文范文600字合集

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“夢(mèng)想學(xué)校作文”推薦內(nèi)容。

夢(mèng)想中的學(xué)校作文范文 篇1

在充滿著荊棘的`人生道路上，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的人生夢(mèng)想，而夢(mèng)想并不論大小的。

夢(mèng)想是十分被動(dòng)的，熟話說(shuō)“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去?！辈诲e(cuò)的，有人也說(shuō)過(guò)“機(jī)會(huì)是靠你自己去創(chuàng)造的”，有夢(mèng)想是必然的，但是就靠你是怎樣去打動(dòng)它。隨著一代代科技的問(wèn)世，也有了一些新潮的詞語(yǔ)，在今天的21世紀(jì)里。我們必然要與自己的夢(mèng)想“簽約”，才能為學(xué)校爭(zhēng)光。

然而，我也有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)——成為一名作家。

小時(shí)候，聽(tīng)大人說(shuō)什么夢(mèng)想，我就納悶了，為什么每一個(gè)人都要有夢(mèng)想呢？夢(mèng)想又是什么呢？直到有次有幸我讀了紀(jì)伯倫的名言，才知夢(mèng)想原來(lái)是這么重要，“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想愿望、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。”這是多么富有哲理的一句話，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了不僅知道夢(mèng)想很重要，也知道要實(shí)現(xiàn)它，猶如海底撈針，但是有那么多位前輩都成功了，讓我欣喜若狂，信心倍增。

雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有和我的夢(mèng)想簽約，但是我也不會(huì)灰心，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，每一個(gè)人也都想用自己的汗水和勤奮把小草澆灌成大樹(shù)，雖然是這樣，但是只要你心中擁有這個(gè)珍貴的夢(mèng)想并且作為目標(biāo)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，朝著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，就可以讓心中這朵夢(mèng)之花絢麗綻放，

朋友們，夢(mèng)想并不難實(shí)現(xiàn)只要你心中懷有它，用行動(dòng)來(lái)和它簽約，你就可以為學(xué)校爭(zhēng)光！

夢(mèng)想中的學(xué)校作文范文 篇2

學(xué)校和我的夢(mèng)想

????我漸漸的有些懂事了，老師和父母都說(shuō)我們這一代是最幸福的：學(xué)校有高科技的電腦、有帶警棍的'保安叔叔、有電子黑板、鈴聲、有寬闊的操足球場(chǎng)等等······我們應(yīng)該感到非常幸福。在小學(xué)里面老師不斷的教育我們，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。

????我現(xiàn)在有這么憂越的條件，我一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)。將來(lái)我想當(dāng)畫(huà)家，可以畫(huà)出祖國(guó)的風(fēng)景、畫(huà)出豐富知識(shí)的校園；我還想當(dāng)醫(yī)生，醫(yī)生可以救很多的生命；我還想當(dāng)老師，培育出一批又一批的花朵；我還想當(dāng)發(fā)明家，可以創(chuàng)造出豐富多彩的事物。

????這就是我的夢(mèng)想，你呢？你的夢(mèng)想是不是比我的夢(mèng)想還要多呢？

夢(mèng)想中的學(xué)校作文范文 篇3

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是但愿每一位小朋友都能有一所布滿快樂(lè)的，全自動(dòng)化的學(xué)校。

語(yǔ)文課上，老師已不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了，而是通過(guò)電腦輸入，發(fā)送到每一位同學(xué)眼前的顯示器上，同學(xué)們的書(shū)也非常希奇，課本全在電腦里，也不要用手去翻了，只要輕輕一點(diǎn)“前翻”“后翻”就行了，回答問(wèn)題可以通過(guò)眼前的搶答器，輕輕一點(diǎn)就能讓老師明白是誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題。在造作業(yè)的時(shí)候，也不用普通的紙和筆了，寫(xiě)錯(cuò)了也不用橡皮了，只要用鼠標(biāo)的刪除鍵一點(diǎn)就好了，這樣又省時(shí)間，還綠色環(huán)保。多么科學(xué)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所??！

在數(shù)學(xué)課堂上，只見(jiàn)同學(xué)們像是被送到了一個(gè)大商場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诶锩尜I(mǎi)這買(mǎi)那，進(jìn)行各種數(shù)學(xué)實(shí)踐流動(dòng)。還有各種數(shù)字游戲讓你來(lái)學(xué)習(xí)。

在美術(shù)課和音樂(lè)課上就更豐碩多彩了，你想畫(huà)什么畫(huà)，它都能提供各種色彩和樣版圖讓你來(lái)學(xué)，你想聽(tīng)悅耳的音樂(lè)只要點(diǎn)“搜索”然后打上你想要聽(tīng)的歌名就行了。

時(shí)間如梭，光陰似箭，真心的但愿這個(gè)夢(mèng)想能早點(diǎn)到來(lái)，讓我們?yōu)榱藟?mèng)想中的學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)，而怒力奮斗吧！加油！

夢(mèng)想中的學(xué)校作文范文 篇4

你想快樂(lè)、輕松學(xué)習(xí)嗎？你想取得優(yōu)異的成績(jī)嗎？那就請(qǐng)報(bào)名成為“夢(mèng)想”學(xué)校的學(xué)生吧！

這是我的門(mén)衛(wèi)在吶喊，我是這所學(xué)校的校長(zhǎng)。

現(xiàn)在已經(jīng)是2040年6月27日了，我已經(jīng)是全世界人都向往能和我談一句話的大校長(zhǎng)了，想著以前的學(xué)生們有的是在打罵的環(huán)境中學(xué)習(xí)的，他們的心情肯定比孤獨(dú)的水手在大海里漂泊還要難受，于是我便發(fā)明了這個(gè)“夢(mèng)想”學(xué)校。

我發(fā)明的“夢(mèng)想”學(xué)校如今已獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，但這個(gè)消息已經(jīng)不值一提了。

“夢(mèng)想”學(xué)校奇妙無(wú)比，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

“夢(mèng)想”學(xué)校共占地一公頃，學(xué)校分課堂、校長(zhǎng)室兩個(gè)部分，課堂占地零點(diǎn)九公頃，可以容得下十萬(wàn)名學(xué)生。每天有四節(jié)課，上午二節(jié)，下午二節(jié)。

“夢(mèng)想”學(xué)校有哪些令人向往的優(yōu)點(diǎn)呢？

先說(shuō)上數(shù)學(xué)課，教室便成了數(shù)學(xué)樂(lè)園。學(xué)生們一邊在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋中遨游，一邊還和數(shù)字們做著各種各樣的游戲。數(shù)學(xué)課結(jié)束了，教室頓時(shí)又變成了游樂(lè)園，有云霄飛車(chē)、過(guò)山車(chē)等很多游戲。

下一節(jié)課是電腦課，這時(shí)教室又變成了宇宙。學(xué)生們邊學(xué)電腦知識(shí)，邊做游戲。比如說(shuō)，每人拿一把槍?zhuān)瑯屔嫌泻芏嘧帜?，前面有很多怪物，每個(gè)怪物身上都有一個(gè)字母，只要按對(duì)了對(duì)應(yīng)的字母，槍就會(huì)向怪物射擊……

到了吃午飯的時(shí)候，每人面前就會(huì)有一個(gè)自動(dòng)餐桌，你想吃什么，什么就會(huì)飛到你面前。吃完后，餐桌會(huì)自動(dòng)離開(kāi)……

你說(shuō)這所學(xué)校神奇不神奇?這就是我的“夢(mèng)想”學(xué)校。

夢(mèng)想中的學(xué)校作文范文 篇5

夢(mèng)想中的學(xué)校是每一個(gè)學(xué)生喜歡去的地方，它很舒適、方便，將是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。

今天是20xx年9月1日，我起了個(gè)大早，駕駛著超級(jí)越野車(chē)來(lái)到學(xué)校門(mén)口。學(xué)校是由混凝土做成的，有一個(gè)機(jī)器人把手鐵門(mén)。只要學(xué)生把智能卡往機(jī)器人口里一插，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)徐徐打開(kāi)。學(xué)生每天不能遲到。倘若遲到了，就會(huì)記錄一次，如果達(dá)到三次，機(jī)器人就會(huì)給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)到校協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

到了學(xué)校教室的電梯口，電梯門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，選擇各自的班級(jí)按鈕后，電梯就把你送到自己的教室。教室里的座椅是由電腦控制的，會(huì)根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)確定高度。課桌上有一臺(tái)電腦，配有語(yǔ)音設(shè)備。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都有電腦根據(jù)昨天的學(xué)習(xí)情況自動(dòng)來(lái)安排。學(xué)生根據(jù)自己選擇的內(nèi)容來(lái)和教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并完成電腦提供的題目。你做完了只要按一下按鈕，電腦就會(huì)自動(dòng)給你判斷對(duì)錯(cuò)。再由教師根據(jù)你學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)。

每天到了吃飯的時(shí)間，機(jī)器人就會(huì)根據(jù)你的飲食習(xí)慣，自動(dòng)送上飯來(lái)。吃過(guò)飯后，你可以到學(xué)校提供的各種活動(dòng)場(chǎng)所去玩耍學(xué)習(xí)。教室里有自動(dòng)吸塵器幫你打掃衛(wèi)生。

這就是我想象的學(xué)校，在科技日新月異的將來(lái)，理想中的學(xué)校不在是一個(gè)夢(mèng)想，而是一個(gè)令人向往的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

夢(mèng)想中的學(xué)校作文范文 篇6

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望之燈；夢(mèng)想是燈，引我走向成功！我的夢(mèng)想是發(fā)明翻轉(zhuǎn)學(xué)校，讓校園變得更美麗、和諧、新奇。

翻轉(zhuǎn)學(xué)校是一座草翠花開(kāi)、花繁葉茂、百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園。我見(jiàn)一位小同學(xué)驚奇地站在在校門(mén)口，便走過(guò)去。還沒(méi)等我張嘴，那個(gè)小同學(xué)就說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)這里不是學(xué)校嗎？教學(xué)樓和操場(chǎng)怎么不見(jiàn)了？”我神秘地笑了笑，指著用來(lái)裝飾花壇的七彩巖石說(shuō)：“你對(duì)著巖石說(shuō)出想去校園的某個(gè)地方，校園某處就會(huì)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?！彼衤?tīng)到天方夜譚一樣，不過(guò)他還是試著對(duì)巖石說(shuō)：“操場(chǎng)！”只聽(tīng)“轟”一聲，花園的一塊不見(jiàn)了，操場(chǎng)翻過(guò)來(lái)了?！疤豢伤甲h了！”他驚訝地說(shuō)。

同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地奔跑著、跳躍著，就像一只只自由自在的小鳥(niǎo)。操場(chǎng)后面有一個(gè)籃球場(chǎng)，一群高年級(jí)的男生正在打籃球。

他用激動(dòng)的聲音對(duì)巖石說(shuō)：“游泳池！”“嘩啦啦”，哈！又有一塊翻過(guò)去了，出現(xiàn)了一座碧藍(lán)的游泳池。有幾個(gè)套著游泳圈的小女孩在水里嬉戲著。劃水聲和樹(shù)葉的嘩嘩聲組合在一起，就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲。

當(dāng)然，一所學(xué)校最重要的肯定是教學(xué)樓啦！他大聲叫道：“教學(xué)樓！”在花園的最中央，教學(xué)樓拔地而起，一些小孩正在教室里朗讀詩(shī)歌。舞蹈室里，一群孩子正在上健美操課。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間穿梭著，時(shí)不時(shí)叫幾聲，伴著教室里朗朗的讀書(shū)聲，校園里，一切看起來(lái)都那么和諧。

在翻轉(zhuǎn)學(xué)校，喜歡安靜的同學(xué)課后捧著書(shū)本坐在長(zhǎng)廊，享受著微風(fēng)，為那美麗的陽(yáng)光所陶醉，為那洋溢的詩(shī)情所感染，為那盎然的生機(jī)所激勵(lì)；在翻轉(zhuǎn)學(xué)校，好動(dòng)、喜歡探索的同學(xué)在閑暇時(shí)間自主探索，自主發(fā)現(xiàn)，自主研究，自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓他們體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣和自我解決問(wèn)題的成就感。

夢(mèng)想撐起我們生活的信念，給予我們希望，激勵(lì)我們邁向成功。我堅(jiān)信我夢(mèng)想中的翻轉(zhuǎn)學(xué)校終有一天會(huì)出現(xiàn)。

夢(mèng)想中的學(xué)校作文范文 篇7

夢(mèng)想中的新學(xué)校

????我覺(jué)得我的這個(gè)夢(mèng)想不會(huì)很遠(yuǎn)，大約二十年后就能實(shí)現(xiàn)。二十年后，我為我的新學(xué)校取名“新然”，“然”代表我的名字，“新”就代表它的特點(diǎn)了。

????說(shuō)它新，首先是因?yàn)樗慕淌也煌谝话銓W(xué)校。除了幾間大教室傳授基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)外，它沒(méi)有固定的樣式，取消了講臺(tái)講桌，按上課內(nèi)容劃分場(chǎng)館。我喜歡舞蹈，所以就建一個(gè)大大的舞蹈室；月月喜歡星空，所以又建一個(gè)神奇的天文室；涵涵喜歡大象、野牛等，那就再建一個(gè)野生動(dòng)物研究室吧……總之，按同學(xué)們的愛(ài)好設(shè)置不同的教室，讓他們?cè)谧约合矚g的方面盡情地學(xué)習(xí)、研究。當(dāng)然，教室里還配有許多臺(tái)“愛(ài)派得”，方便大家隨時(shí)查閱資料。

????沒(méi)有了講臺(tái)講桌，老師站在哪兒呢？我的新學(xué)校里呀，老師干的可不是站在臺(tái)上“嘰里呱啦”說(shuō)個(gè)不停的累人活兒，而是帶著孩子們一起學(xué)習(xí)喜歡的東西。他們有時(shí)在電腦前查資料，有時(shí)可能和同學(xué)們圍坐在操場(chǎng)上交流，有時(shí)還帶著孩子們外出實(shí)踐——看，小辰想當(dāng)記者，老師正帶著他在街上采訪行人呢！

????孩子們學(xué)得怎么樣啊？當(dāng)然得考考?！靶氯弧睂W(xué)校的考試也別出心裁喲！我們不是全體學(xué)生做一樣的試卷，而是學(xué)的.內(nèi)容不同，考的內(nèi)容也不同：研究植物的，就從一顆種子開(kāi)始培育一盆花什么的，試卷交上來(lái)就是一盆盛開(kāi)的鮮花，花盆上還必須貼著花的生長(zhǎng)過(guò)程說(shuō)明書(shū)。學(xué)記者的就采訪采訪我吧，讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他口才怎么樣……

????我想，這樣的學(xué)校大家肯定很喜歡，我也一定可以成為受人喜愛(ài)的校長(zhǎng)，想想都高興。

????你們支持我的“新然”學(xué)校嗎？為我加油吧！

夢(mèng)想中的學(xué)校作文600字精選

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以讓自己在深度思考中不斷進(jìn)步。真正的寫(xiě)作大家一定都是形成自己風(fēng)格的，要敢于創(chuàng)新。寫(xiě)作最重要的是什么？下面，小編為大家整理的“夢(mèng)想中的學(xué)校作文600字精選”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

夢(mèng)想中的學(xué)校作文 篇1

我夢(mèng)想中的學(xué)校在巧克力樂(lè)園，它有個(gè)神奇的名字，叫“甜滋滋學(xué)園”！

學(xué)校的大門(mén)是兩塊巨大的巧克力，每當(dāng)我從校門(mén)穿過(guò)期，一股甜甜的巧克力香味撲鼻而來(lái)。有時(shí)，假如你餓了的話，還可以啃上一口，它過(guò)一會(huì)兒之后還能恢復(fù)原來(lái)的樣子容貌。通往教授教養(yǎng)樓的甬道是厚厚的棉花糖，踩上去軟綿綿的，假如一不小心摔跤的話，也不會(huì)感覺(jué)疼，反而會(huì)啃上一口棉花糖。教授教養(yǎng)樓是奶糖搭建的，在白花花的奶糖教室中上課，真是一種享受。桌椅是五彩繽紛的彩虹堂，讓人心情愉悅。

這個(gè)學(xué)校中還有許多有趣的課程，好比做巧克力課、彈跳課、品嘗課等等。其中，我最喜歡上做巧克力課。上課的是查理老師，那個(gè)巧克力工廠的老板。他喜歡教我們做各式各樣的巧克力，做好后分給我們品嘗。

我還有許多不同的同學(xué)，好比愛(ài)吃蜂蜜的小熊、愛(ài)吃甜食的小蝴蝶等等。

我喜歡這座夢(mèng)想中的學(xué)校，但愿你也喜歡！

夢(mèng)想中的學(xué)校作文 篇2

我希望有一個(gè)萬(wàn)能的學(xué)校，就像機(jī)器貓一樣，總能從口袋變出你想要的。

我夢(mèng)想中的學(xué)校沒(méi)有黑板，每個(gè)桌子上都一個(gè)不會(huì)影響視力的屏幕，上課講的東西都會(huì)顯示在屏幕上。學(xué)生可以在屏幕上用激光筆寫(xiě)字。機(jī)器人已經(jīng)取代了老師，一個(gè)機(jī)器人能把每一門(mén)課都教了，選修課只有你想不到，沒(méi)有他做不到的。桌椅可以任意升降，如果有人不專(zhuān)心聽(tīng)講，桌子就會(huì)自動(dòng)噴一團(tuán)煙霧來(lái)警告。教室的墻壁看起來(lái)就像美麗的戶外景色，它能顯示各個(gè)地方的風(fēng)景：各種植物簇?fù)碇臒釒в炅?，綠毯鋪滿大地的草原，無(wú)邊無(wú)際的海洋，大雪紛飛的山野

我夢(mèng)想中的學(xué)校還有百變運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。它能自動(dòng)計(jì)分，并且可以自動(dòng)判斷是否犯規(guī)。如果按下一個(gè)棕色的按鈕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就會(huì)搖身一變成了別的球場(chǎng)。它還能變成足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)，橄欖球場(chǎng)等。我夢(mèng)想中的學(xué)校，還有一個(gè)高科技的圖書(shū)館。只要你對(duì)著書(shū)架說(shuō)出書(shū)的名字，一個(gè)機(jī)械手臂就會(huì)立即把書(shū)送到你的手上。如果你想把書(shū)放回去，只需要把書(shū)放在一個(gè)臺(tái)子上，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別編號(hào)，放到正確的位置，大大節(jié)省了時(shí)間。

如果世界上真的有一個(gè)這樣的學(xué)校，我一定是第一個(gè)報(bào)名的。

夢(mèng)想中的學(xué)校作文 篇3

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望之燈；夢(mèng)想是燈，引我走向成功！我的夢(mèng)想是發(fā)明翻轉(zhuǎn)學(xué)校，讓校園變得更美麗、和諧、新奇。

翻轉(zhuǎn)學(xué)校是一座草翠花開(kāi)、花繁葉茂、百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園。我見(jiàn)一位小同學(xué)驚奇地站在在校門(mén)口，便走過(guò)去。還沒(méi)等我張嘴，那個(gè)小同學(xué)就說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)這里不是學(xué)校嗎？教學(xué)樓和操場(chǎng)怎么不見(jiàn)了？”我神秘地笑了笑，指著用來(lái)裝飾花壇的七彩巖石說(shuō)：“你對(duì)著巖石說(shuō)出想去校園的某個(gè)地方，校園某處就會(huì)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。”他像聽(tīng)到天方夜譚一樣，不過(guò)他還是試著對(duì)巖石說(shuō)：“操場(chǎng)！”只聽(tīng)“轟”一聲，花園的一塊不見(jiàn)了，操場(chǎng)翻過(guò)來(lái)了?！疤豢伤甲h了！”他驚訝地說(shuō)。

同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地奔跑著、跳躍著，就像一只只自由自在的小鳥(niǎo)。操場(chǎng)后面有一個(gè)籃球場(chǎng)，一群高年級(jí)的男生正在打籃球。

他用激動(dòng)的聲音對(duì)巖石說(shuō)：“游泳池！”“嘩啦啦”，哈！又有一塊翻過(guò)去了，出現(xiàn)了一座碧藍(lán)的游泳池。有幾個(gè)套著游泳圈的小女孩在水里嬉戲著。劃水聲和樹(shù)葉的嘩嘩聲組合在一起，就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲。

當(dāng)然，一所學(xué)校最重要的肯定是教學(xué)樓啦！他大聲叫道：“教學(xué)樓！”在花園的最中央，教學(xué)樓拔地而起，一些小孩正在教室里朗讀詩(shī)歌。舞蹈室里，一群孩子正在上健美操課。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間穿梭著，時(shí)不時(shí)叫幾聲，伴著教室里朗朗的讀書(shū)聲，校園里，一切看起來(lái)都那么和諧。

在翻轉(zhuǎn)學(xué)校，喜歡安靜的同學(xué)課后捧著書(shū)本坐在長(zhǎng)廊，享受著微風(fēng)，為那美麗的陽(yáng)光所陶醉，為那洋溢的詩(shī)情所感染，為那盎然的生機(jī)所激勵(lì)；在翻轉(zhuǎn)學(xué)校，好動(dòng)、喜歡探索的同學(xué)在閑暇時(shí)間自主探索，自主發(fā)現(xiàn)，自主研究，自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓他們體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣和自我解決問(wèn)題的成就感。

夢(mèng)想撐起我們生活的信念，給予我們希望，激勵(lì)我們邁向成功。我堅(jiān)信我夢(mèng)想中的翻轉(zhuǎn)學(xué)校終有一天會(huì)出現(xiàn)。

夢(mèng)想中的學(xué)校作文 篇4

在充滿著荊棘的`人生道路上，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的人生夢(mèng)想，而夢(mèng)想并不論大小的。

夢(mèng)想是十分被動(dòng)的，熟話說(shuō)“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。”不錯(cuò)的，有人也說(shuō)過(guò)“機(jī)會(huì)是靠你自己去創(chuàng)造的”，有夢(mèng)想是必然的，但是就靠你是怎樣去打動(dòng)它。隨著一代代科技的問(wèn)世，也有了一些新潮的詞語(yǔ)，在今天的21世紀(jì)里。我們必然要與自己的夢(mèng)想“簽約”，才能為學(xué)校爭(zhēng)光。

然而，我也有一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)——成為一名作家。

小時(shí)候，聽(tīng)大人說(shuō)什么夢(mèng)想，我就納悶了，為什么每一個(gè)人都要有夢(mèng)想呢？夢(mèng)想又是什么呢？直到有次有幸我讀了紀(jì)伯倫的名言，才知夢(mèng)想原來(lái)是這么重要，“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想愿望、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。”這是多么富有哲理的一句話，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了不僅知道夢(mèng)想很重要，也知道要實(shí)現(xiàn)它，猶如海底撈針，但是有那么多位前輩都成功了，讓我欣喜若狂，信心倍增。

雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有和我的夢(mèng)想簽約，但是我也不會(huì)灰心，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，每一個(gè)人也都想用自己的汗水和勤奮把小草澆灌成大樹(shù)，雖然是這樣，但是只要你心中擁有這個(gè)珍貴的夢(mèng)想并且作為目標(biāo)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，朝著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，就可以讓心中這朵夢(mèng)之花絢麗綻放，

朋友們，夢(mèng)想并不難實(shí)現(xiàn)只要你心中懷有它，用行動(dòng)來(lái)和它簽約，你就可以為學(xué)校爭(zhēng)光！

夢(mèng)想中的學(xué)校作文 篇5

我是xx小學(xué)的一位小學(xué)生，但是我并不喜歡這里，因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師太兇了，在我的夢(mèng)想中有一所更美好的學(xué)校，那就是——海底學(xué)校。

這所學(xué)校在茫茫大海里，更奇特的是它的椅子、桌子、講臺(tái)和老師。椅子是水母，桌子是船做的，講臺(tái)是備課，老師是美人魚(yú)。每個(gè)學(xué)生都有一條魚(yú)，只要輕輕地拍一下魚(yú)兒的背，魚(yú)兒就會(huì)帶著你游進(jìn)學(xué)校。

這里的語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課都跟現(xiàn)實(shí)中的一樣，特別的是上課順序和游泳課。在這里，你可以選擇先上哪節(jié)課，再上哪節(jié)課，然后上哪節(jié)課。上游泳課時(shí)，你可以不穿泳衣、泳褲就到大海里去和魚(yú)兒們游泳。我最喜歡的是語(yǔ)文課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師很美。

悄悄地告訴你，我的同桌是一條美人魚(yú)，她幫我用魔法治過(guò)腳上的傷口哦！我和她是好朋友，我養(yǎng)的小魚(yú)和她養(yǎng)的小魚(yú)也是好朋友。

我真希望我可以住在這所學(xué)校里。

夢(mèng)想中的學(xué)校作文 篇6

馬上就要考試了，我愁的慌，寫(xiě)完作業(yè)，只能休息1-2分鐘，就是屁股還沒(méi)離開(kāi)凳子，就要開(kāi)始寫(xiě)課外作業(yè)；吃完飯，剛走到臥室門(mén)口，就要寫(xiě)課外作業(yè)；剛拿起一本書(shū)，作業(yè)時(shí)間就開(kāi)始了

我總感覺(jué)時(shí)間好短好短，甚至我還沒(méi)有緩解疲勞就要開(kāi)始學(xué)習(xí)了。唉，看來(lái)，分?jǐn)?shù)在家長(zhǎng)眼中是最敏感的，成天，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)啊，我頭都炸了！記得一年級(jí)的時(shí)候下課上廁所，因?yàn)橥忍塘?，跑得慢，上課鈴響了晚到教室一分鐘，被老師罰抄課文三遍！所以，時(shí)間是不是很重要？

以后我要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名校長(zhǎng)，建一所學(xué)校?？赡艽蟛糠旨议L(zhǎng)眼中學(xué)習(xí)好的孩子什么都好，而誰(shuí)不知道，學(xué)習(xí)好的同作文學(xué)作業(yè)做的多，學(xué)習(xí)好更給他（她）們累壞了，所以我想建一所學(xué)?？鞓?lè)學(xué)校。別以為只有小學(xué)生才能上，幼兒園、大學(xué)、初中都能上。

這所學(xué)校有個(gè)好處，比如，第一節(jié)課你想上什么課，走進(jìn)那個(gè)教室，校門(mén)口的牌子上有教室，你看看就知道了，因?yàn)榻淌艺业寐闊?，下課多長(zhǎng)時(shí)間都行，而且還能自由決定考試不考。

如果你有特長(zhǎng)，報(bào)哪個(gè)班都行，任你選，而且班級(jí)不固定。

如果你想寫(xiě)作業(yè)，老師會(huì)給你布置，如果不想寫(xiě)，把知識(shí)在課堂上弄懂。

你可以任何一個(gè)時(shí)間段放學(xué)，當(dāng)然，學(xué)校也會(huì)經(jīng)常組織春游，看電影

你想來(lái)這所學(xué)校上學(xué)嗎？我猜肯定的。

夢(mèng)想中的學(xué)校作文 篇7

昨天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。

在夢(mèng)中，我們的教室是一間大大的屋子，用木板分出了一間間小屋，每個(gè)同學(xué)都有一間。我們可以去別的小屋玩，可以去廁所，我們每人還有一本神奇的書(shū)，只要對(duì)書(shū)說(shuō)出想去的地方立馬就能瞬間移動(dòng)到那里。老師在講臺(tái)上講課，我們?cè)谛∥堇锟梢月?tīng)課、睡覺(jué)、聽(tīng)音樂(lè)，想干嘛就干嘛，可自由了，老師都不知道。我們上學(xué)也不用背重重的書(shū)包，因?yàn)檎n本都放在小屋里了，不用麻煩的拿來(lái)拿去。萬(wàn)一停電了，我們也不怕，因?yàn)榻淌依镞€有應(yīng)急燈，不需要電就可以亮。學(xué)校里也有免費(fèi)的wifi，大家都可以上網(wǎng)看看動(dòng)畫(huà)片，玩玩游戲。每天也不用穿校服，小朋友們都穿著漂漂亮亮、五顏六色的衣服來(lái)學(xué)校，成為一道亮麗的風(fēng)景。夢(mèng)中的學(xué)校最美好的就是沒(méi)有考試、沒(méi)有排名，我們只要完成每天的作業(yè)就可以了，每個(gè)小朋友都一樣棒。

這就是我夢(mèng)中的學(xué)校，你有夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你的夢(mèng)中學(xué)校嗎？

北京市海淀區(qū)雙榆樹(shù)一校三年級(jí)武彤

夢(mèng)想象作文集錦

好的作文需要不斷的積累和不斷的練習(xí)，透過(guò)寫(xiě)作我們可以更加深入地了解自己的價(jià)值觀。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照，你是否正在為寫(xiě)作文犯愁呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌我們?yōu)槟尸F(xiàn)了“夢(mèng)想象作文”，請(qǐng)將這篇文章加入你的收藏夾下次再讀！

夢(mèng)想象作文【篇1】

生命之長(zhǎng)如浩渺星河，綿綿無(wú)可斷絕。生命之須臾如蜉蝣瞬息，朝生暮死。生命的丈量在于時(shí)間與空間的延亙，若我與愛(ài)因斯坦相悖，站在生命的終結(jié)，那時(shí)間與空間的丈量應(yīng)當(dāng)如何起步？

這僅是一個(gè)少兒狂夢(mèng)。但時(shí)間的回逆常在我的腦中閃現(xiàn)。

武俠劇里常說(shuō)一句落子無(wú)悔。在特定階段里，我們面臨著選擇，時(shí)間在決定的瞬息中，停格。選擇很重要，旦選無(wú)悔。時(shí)間若重來(lái)一次，會(huì)與當(dāng)時(shí)的情況不同嗎？只能說(shuō)回答很難。假如回逆時(shí)間，能做的不過(guò)是更加堅(jiān)定了選擇，更加明了自己到底想要什么。無(wú)數(shù)歷史的節(jié)點(diǎn)證明了這點(diǎn)。李清照嘆項(xiàng)羽“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，但卻“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”。他在垓下之戰(zhàn)中打敗劉邦，選擇用自刎告別這個(gè)世界，告別虞姬，告別他的鴻圖霸業(yè)。無(wú)數(shù)人為此扼腕嘆息。從前意氣風(fēng)發(fā)，肆意飛揚(yáng)的項(xiàng)羽此刻定無(wú)法想象竟會(huì)遇到這種情況。但，斯人已逝，塵埃既定。假如時(shí)間回逆，也只嘆一句落子無(wú)悔。

“如果提前了解了你們要面對(duì)的人生，不知你們是否還會(huì)有勇氣前來(lái)?！彪娪盁赡焕锏囊簧梢允且凰病Ｔ诩榷ǖ墓适伦呦蛑?，沈光耀面對(duì)母親的勸阻停滯了腳步，但最終在國(guó)家的危亡時(shí)刻，他毅然決然地選擇當(dāng)飛行員。在炮火喧囂中以己身為攻，墜落在海里，結(jié)束了他短暫的生命。沈母的苦口婆心“我不想你還沒(méi)想好如何過(guò)這一生，就連生命都沒(méi)了?！币徽Z(yǔ)成讖。言語(yǔ)猶在耳，若時(shí)光往逝，沈光耀的抉擇是否堅(jiān)定如一？但我懂善良如他，執(zhí)著如他，假如時(shí)光回逆，他的飛行之路必然高歌前行。就像電影里所說(shuō)：只問(wèn)敢勇，無(wú)問(wèn)東西。

時(shí)間是一往無(wú)前，永不回逆的。世俗撥弄著浮沉人生，強(qiáng)大的命運(yùn)，讓你不敢生出改變的念頭。其實(shí)只需堅(jiān)定自己的選擇，無(wú)論結(jié)果，只問(wèn)盛放，只問(wèn)初心，只問(wèn)敢勇，無(wú)問(wèn)東西，就能活出自己的俊秀歲月。

假如時(shí)光回逆，堅(jiān)定所能堅(jiān)定之事，且歌且行，我亦浩然；

假如時(shí)光回逆，抉擇所能抉擇之事，洪波翻涌，我亦無(wú)懼；

假如時(shí)光回逆，執(zhí)著所能執(zhí)著之事，一往無(wú)前，我亦無(wú)悔。

夢(mèng)想象作文【篇2】

望著天空漂浮著的白云，我想飛上天空，和它們作伴；看著半空中飛翔的鳥(niǎo)兒，我想和它們一起嬉戲，玩耍。但是，如果你問(wèn)我最想干什么，我會(huì)悄悄地告訴你，我想當(dāng)一名小偷。你大概會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)壞孩子，那你可誤會(huì)我了，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)緣由吧！

假如我是小偷，我會(huì)偷走別人的沮喪。你瞧，我弟弟陽(yáng)光還因?yàn)槠谥锌荚嚊](méi)有考好而沮喪。哈哈，到我大顯身手的時(shí)候了。我一聲不響的從弟弟身邊走過(guò)，偷走了他的沮喪，使他恢復(fù)了信心：“沒(méi)關(guān)系，只要我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)考好的?！奔偃缥沂切⊥?，我回頭走別人的嫉妒。這不，我的好朋友李啟科又在嫉妒徐毅成的分?jǐn)?shù)比他高。我會(huì)悄悄的從李啟科身邊走過(guò)，偷走了他的嫉妒，使他學(xué)會(huì)欣賞別人，正視自己的不足，慢慢改變自己的缺點(diǎn)。假如我是小偷，我回頭走別人的放棄。放學(xué)回家了，我和弟弟在房間寫(xiě)作業(yè)。弟弟又碰到一道不會(huì)做的題目，他想了很久，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。正當(dāng)他想放棄的時(shí)候，我飛快的奔了過(guò)去，偷走了他的放棄。頓時(shí)，弟弟心平氣和的思索，畫(huà)圖分析，終于將那道難題解開(kāi)了。

假如我是小偷，我會(huì)偷走別人的擔(dān)憂，偷走別人的邪念，偷走別人的孤單，偷走別人的驕傲，偷走別人的憤怒，偷走別人的埋怨，偷走別人的悲傷。

夢(mèng)想象作文【篇3】

現(xiàn)在是20xx年，發(fā)展的速度可真是快呀！現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了30xx年。

30xx年的高科技很多很多，多到說(shuō)不盡，那么今天我們就來(lái)介紹一下未來(lái)的房屋吧！20xx年的那些房屋頂多頂多有只有指紋的輸入和密碼輸入這個(gè)防盜器具，但是到了這個(gè)年代那可就是與眾不同了，不再是20xx年的那么簡(jiǎn)陋了，現(xiàn)在的房屋，有自動(dòng)的人臉識(shí)別器，你要站在規(guī)定的區(qū)域幾秒鐘，等待人臉識(shí)別器對(duì)你的臉部進(jìn)行掃描，如果臉部不符合的話，你就是用原子彈也炸不開(kāi)的，進(jìn)入了屋內(nèi)之后，氣溫動(dòng)感器會(huì)根據(jù)你現(xiàn)在身上所擁有的溫度，進(jìn)入讓你感到愜意的溫度，十分舒適。

不知這樣呢！燈、窗、門(mén)等，他們都是使用語(yǔ)音控制的，不需要手動(dòng)，電視也是一般，他沒(méi)有遙控器，有特定所制造的語(yǔ)音系統(tǒng)，也沒(méi)有節(jié)目頻道，你想看什么，直接給電視說(shuō)一聲就行了，完全不需要多余的力氣，這是多么的省事呀！還有棉被，這個(gè)也是智能的，他會(huì)根據(jù)春夏秋冬這四個(gè)季節(jié)而不斷的變化棉被的溫度！

我相信，如果我們?cè)倥Γ@些都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

夢(mèng)想象作文【篇4】

明天又有作文課了，可把豆豆急壞了。就在他愁得抓耳撓腮時(shí)，收音機(jī)里播出了一條新消息：奇跡公司專(zhuān)為青少年兒童開(kāi)發(fā)出了一臺(tái)高科技作文機(jī)，有了它再也不怕寫(xiě)作文了。

豆豆一聽(tīng)到這則消息便打算向媽媽要錢(qián)買(mǎi)作文機(jī)：“但愿我不會(huì)從希望變成絕望”豆豆心想。來(lái)到媽媽跟前，豆豆好話說(shuō)了一籮筐，總算是打動(dòng)了媽媽。拿了錢(qián)，豆豆直奔奇跡公司，不一會(huì)兒便抱回一臺(tái)有電話機(jī)那么大的作文機(jī)。

回到房間，豆豆首先拿說(shuō)明書(shū)研究了一遍，便急忙拿出作文機(jī)要試一試。

為了驗(yàn)證真假，豆豆按下了黑色按鈕，以《我的爸爸》為題要讓作文機(jī)寫(xiě)。題目報(bào)完，只聽(tīng)作文機(jī)開(kāi)始嗡嗡作響，豆豆本以為作文機(jī)正在寫(xiě)作文，但事實(shí)讓豆豆很快打消了這個(gè)念頭。只聽(tīng)見(jiàn)作文機(jī)發(fā)話了：“小主人，請(qǐng)告訴我你的爸爸身高、體重是多少？頭發(fā)什么顏色，有多少根？胡須什么樣子，多少根？長(zhǎng)什么樣……”一連串的問(wèn)題問(wèn)得豆豆頭都大了。

豆豆大喝一聲：“你有完沒(méi)完了？讓你寫(xiě)個(gè)作文哪兒那么多廢話，真是麻煩”。作文機(jī)不緊不慢地說(shuō)道：“小主人，你不回答我的問(wèn)題，我怎么幫你寫(xiě)一篇美文來(lái)呢？你要是不耐煩，我這兒倒是有幾篇現(xiàn)成的”。豆豆一聽(tīng)，大喜：“那快給我瞧瞧?！辈灰粫?huì)兒，豆豆便接到了一篇寫(xiě)得密密麻麻的作文，上面寫(xiě)著：“我的爸爸是一名教師，他長(zhǎng)得高高的，總是一臉的笑意……”寫(xiě)得還不賴(lài)，可以當(dāng)成自己寫(xiě)的蒙混過(guò)關(guān)了，豆豆心想。

第二天，豆豆把作文機(jī)偷偷拿到學(xué)校放在抽屜里，等確認(rèn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)后，他才放下心來(lái)。老師在黑板上寫(xiě)上題目，“我的XXX”豆豆打開(kāi)抽屜，按下黑色按鈕，悄聲說(shuō)道：“《我的XXX》，快寫(xiě)！”第二節(jié)課下課后，豆豆偷偷把作文夾在本里交給了老師。

又一節(jié)課過(guò)去了，老師把豆豆叫到辦公室，說(shuō)：“看看你寫(xiě)的是什么？”豆豆疑惑地拿起扔在桌上的作文，只見(jiàn)上面寫(xiě)著《我的懺悔錄》，我是一個(gè)殺人犯，馬上要被槍斃了，我真是該死……這個(gè)作文機(jī)，真是太搗蛋了，豆豆心想。

自此之后，豆豆再也不依賴(lài)作文機(jī)了，開(kāi)始廣泛閱讀書(shū)籍，勤練筆了。

夢(mèng)想象作文【篇5】

20xx年的3月5日，春風(fēng)和煦，在洛陽(yáng)大劇院，將要舉辦一場(chǎng)全國(guó)矚目的獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，而這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主角就是我。

為了今天演出的成功，我做了充分的準(zhǔn)備，因?yàn)?，這是我第一次舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)，也是我全國(guó)巡回演出的第一站，特意選在了家鄉(xiāng)洛陽(yáng)，還邀請(qǐng)了我二十年前的小學(xué)同學(xué)來(lái)助威，他們作為親友團(tuán)在第一排就坐，看著一張張似乎熟悉的面孔，想象著他們已經(jīng)是小提琴家、科學(xué)家、老師……這可是我們的二十年來(lái)第一次小學(xué)同學(xué)大聚會(huì)，因此，今天的演出可謂是別開(kāi)生面。

9：00整，節(jié)目主持人宣布音樂(lè)會(huì)開(kāi)始，他介紹了將要演出的曲目。我首先演唱了我的成名曲《年輕的心》，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……

演唱會(huì)場(chǎng)時(shí)而歌聲四起，時(shí)而掌聲雷動(dòng)……當(dāng)演唱完第五個(gè)曲目時(shí)，我邀請(qǐng)了小學(xué)同學(xué)劉彧媛來(lái)為大家表演舞蹈，如今她已是中國(guó)著名的舞蹈家了，特意從X國(guó)巡回演出現(xiàn)場(chǎng)趕回來(lái)為我助興的，同時(shí)她還要為明年的奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備，因?yàn)樗敲髂陫W運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上唯一一個(gè)獨(dú)舞演員。她隨著節(jié)拍翩翩起舞，精彩的演出引來(lái)了雷鳴般的掌聲。

接下來(lái)是個(gè)互動(dòng)節(jié)目，我的同學(xué)酒衷豪走上了舞臺(tái)，他現(xiàn)在可是一個(gè)舉世聞名的大作家了，二十年來(lái)，他辛勤寫(xiě)作，剛剛獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名，可真是一個(gè)天大的好消息呀！他把有他親筆簽名的的新書(shū)《二十年前的我們》獻(xiàn)給了每一位同學(xué)，這也是他的得意之作。他還做了簡(jiǎn)短精彩的演講，號(hào)召大家一如既往地多讀書(shū)，讀好書(shū)，并以自己從小學(xué)就開(kāi)始的閱讀，一步步走向成功的經(jīng)驗(yàn)，告訴小學(xué)生一定要多讀書(shū)……

音樂(lè)會(huì)精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，我為大家奉獻(xiàn)了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們小學(xué)時(shí)的班主任孔老師手捧鮮花在同學(xué)們的簇?fù)硐陆〔阶邅?lái)，她依然那么年輕，那么漂亮，臉上洋溢著幸福的笑容，我們每一個(gè)同學(xué)的眼里都閃著晶瑩的淚花，跑上去親切的擁抱了孔老師……，這令人激動(dòng)的場(chǎng)面贏得了經(jīng)久不息的掌聲，將演唱會(huì)推向了高潮。這時(shí)，優(yōu)美的旋律再次響起，我們和在場(chǎng)的觀眾一起合唱了《再過(guò)二十年，我們?cè)傧鄷?huì)》……

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，演出結(jié)束了，臺(tái)下的觀眾久久不愿離去，臺(tái)上的我們更是激動(dòng)，我們手拉著手，有訴說(shuō)不完的話……

夢(mèng)想象作文【篇6】

一、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：

時(shí)下浮躁的娛樂(lè)行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無(wú)奇不有，花樣迭出，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷?布爾的故事。

年輕的他在歐洲巡回演出時(shí)好評(píng)如潮，但米蘭著名評(píng)論家在報(bào)紙上寫(xiě)到：“他是一位未經(jīng)正式訓(xùn)練的音樂(lè)家。如果他是一顆鉆石的話，他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)?！泵鎸?duì)這種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因?yàn)檎f(shuō)他好的聲音太多了；一是用時(shí)下流行的“炒作”，打官司。但是歐雷卻選擇了聽(tīng)取評(píng)論家的建議，并根據(jù)評(píng)論家的意見(jiàn)，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在２６歲時(shí)成為世界級(jí)著名小提琴家。

審題立意：

二、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：

有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)去賣(mài)，可是卻無(wú)人問(wèn)津，隔壁的木炭總是很快賣(mài)光，開(kāi)始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的樹(shù)木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就超過(guò)了一車(chē)的木炭。

審題立意：

三、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的 審題立意：

有一位郵差，長(zhǎng)年奔波在鄉(xiāng)村的道路上，日復(fù)一日地將憂傷悲喜送到村民的家中。從郵局到村莊的這條道路，十分荒涼，觸目所及，唯有飛揚(yáng)的塵土。這位郵差已經(jīng)在這條路上奔波了近二十年，一想到自己還要在這條無(wú)花無(wú)樹(shù)的路上踩著腳踏車(chē)度過(guò)他的人生時(shí)，他的心情就低落到了極點(diǎn)。

有一天當(dāng)他經(jīng)過(guò)一個(gè)花店時(shí)，心里一動(dòng)，走進(jìn)去買(mǎi)了一把野花的種子，從第二天開(kāi)始，他把這些種子撒在了自己每天都要來(lái)往的路上。一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……他不斷地撒下種子，沒(méi)多久，荒涼的道路兩旁，竟開(kāi)起了許多美麗的小花；一年四季，季季繁花。

審題立意：

四、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審題立意：2012年安徽高考作文題：

某公司車(chē)間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫(xiě)了條幅“注意安全”。這事誰(shuí)也沒(méi)有放在心上，幾年過(guò)去了，也沒(méi)發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來(lái)洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。

審題立意：

五、閱讀下面的文字，進(jìn)行正確的審 題立意：

有一位年輕農(nóng)民，第一次種植水稻，為了讓他們長(zhǎng)得茂盛，獲得糧食大豐收，他就拼命地施肥。開(kāi)始，水稻長(zhǎng)勢(shì)確實(shí)很好，但夏日的一次暴風(fēng)雨后，這片長(zhǎng)勢(shì)良好的水稻全部倒伏，最后，非但沒(méi)有能夠增加產(chǎn)量，還差點(diǎn)顆粒無(wú)收。

審題立意：

【我的疑問(wèn)】

【范文】

馬不停蹄，人不止步

倘若你年紀(jì)輕輕，事業(yè)有成，家庭美滿，在城市里闖出一番自己的小天地，你是否會(huì)選擇毅然決然地放下這一切，回到家鄉(xiāng)？（設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，在第2段巧妙引出材料）

幾位年輕的營(yíng)養(yǎng)師正是這般義無(wú)反顧地回到家鄉(xiāng)，承包下魚(yú)池、農(nóng)田，更是充分利用網(wǎng)絡(luò)，推銷(xiāo)產(chǎn)品。然而，他們甚至不滿足于這般難能可貴的突破，還謀劃著張羅“農(nóng)家樂(lè)”。（“不滿足”三字已隱約點(diǎn)出中心論點(diǎn)）

這不禁讓我重新思考我們追逐的方向。當(dāng)年輕的營(yíng)養(yǎng)師們?cè)诔鞘欣锎蚱聪乱环莼鶚I(yè)時(shí)，無(wú)疑是完成了他們最初的夢(mèng)想。然而，這并不是他們的終點(diǎn)。帶著在城里積累下的經(jīng)驗(yàn)，財(cái)富和知識(shí)，他們殺回農(nóng)村，又開(kāi)拓了一番新的事業(yè)。這，仍然不是終點(diǎn)。（此段對(duì)材料進(jìn)行分析。本文的觀點(diǎn)不是架空的，而是從對(duì)材料的分析中得來(lái)的。）

對(duì)他們來(lái)說(shuō)，成功意味著馬不停蹄地奔向下一個(gè)目標(biāo)，意味著永不止步。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是如此。（承接上段，開(kāi)始引申，第一個(gè)層次。）

不妨看看被黑格爾稱(chēng)作騎在馬背上的世界靈魂拿破侖。在土倫之戰(zhàn)一舉成名后，贏得軍階的他在巴黎迎娶了自己美麗的新娘，巴黎的紙醉金迷并未留住他，新婚三天的他又踏上了新的征程。試想，在第一戰(zhàn)便贏得天下威名的拿破侖是何等地春風(fēng)得意馬蹄疾。榮華富貴，錦衣玉食，香車(chē)美人唾手可得，對(duì)于出身沒(méi)落貴族的他無(wú)疑是巨大的成功。然而，他選擇了一路前行，永不止步，他的威名響徹了整個(gè)世界，直至今日仍余音不絕。不得不說(shuō)，不斷成功，永不止步才是他余威震于殊俗的真正原因。（結(jié)論句）（拿破侖的例子非常恰當(dāng)，尤其關(guān)注這里的敘述，無(wú)一字不緊扣觀點(diǎn)。此處的語(yǔ)言，化用詩(shī)句、活用課文名句、整散結(jié)合，相當(dāng)靈活。）

營(yíng)養(yǎng)師們通過(guò)產(chǎn)品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值推銷(xiāo)產(chǎn)品，這是在老本行里摸爬滾打，而請(qǐng)客人參觀的計(jì)劃卻又是他們對(duì)自我的不斷突破。（第二個(gè)層次，觀點(diǎn)依然是由材料而來(lái)的。）

前柯達(dá)集團(tuán)的總裁葉鶯正是這樣一位傳奇的女性。從記者到外交官，再到跨國(guó)公司總裁。這些看似沒(méi)有絲毫關(guān)聯(lián)的職業(yè)卻被她傳奇般地一一詮釋。在旁人為其感慨喝彩之時(shí)，在一次訪問(wèn)中，她道出了其中玄機(jī)。在每一種工作中，都能收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。而每一次全新的工作更是給自己不斷突破和挑戰(zhàn)。運(yùn)用自己之前的收獲，再收獲新的經(jīng)驗(yàn)，這才是人生中最大的成功。由此可見(jiàn)，在不止步的同時(shí)收獲新的突破，更是我們需要追求的。（結(jié)論句）（依然關(guān)注對(duì)事例的敘述怎樣扣分論點(diǎn)）

畢淑敏曾說(shuō)，生活本身是個(gè)中性的存在。在生活這塊白絹上，你是想畫(huà)上寥寥數(shù)筆，還是濃墨重彩？答案已經(jīng)明了。馬不停蹄，永不止步，我們才能不斷實(shí)現(xiàn)成功！（結(jié)尾以名人之語(yǔ)作結(jié)，再拋一個(gè)論據(jù)，同時(shí)又是主題的升華。）

職 業(yè)與事業(yè)

生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。在生命之河的左岸是職業(yè)，在生命之河的右岸是事業(yè)。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才得以見(jiàn)證那彼此輝映又截然不同的風(fēng)景。

職業(yè)與事業(yè)的第一個(gè)岔路是為“生存”還是為“生活”。從事職業(yè)的人就好比城里的營(yíng)養(yǎng)師，生活安定，事業(yè)有成，但僅僅是營(yíng)養(yǎng)師而已。而追求事業(yè)的人就不一樣了，他是為追尋自己的生活方式而活著。新東方總裁俞敏洪，原來(lái)是北大的英語(yǔ)系教師，他不安于老師的職業(yè)，而是在創(chuàng)辦新東方的事業(yè)上付出智慧、艱辛和精力，由此他獲得了社會(huì)的認(rèn)同，被譽(yù)稱(chēng)為“留學(xué)之父”。創(chuàng)業(yè)成為他的生活方式，獲得了自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。忙碌的職業(yè)與愉快的事業(yè)，你更想得到誰(shuí)呢？

職業(yè)與事業(yè)的第二個(gè)岔路在于是為己還是為人。營(yíng)養(yǎng)師生活富足，滿足了一家的生活享受；而回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民卻不然，在承包的魚(yú)池和農(nóng)田中更多的鄉(xiāng)人獲得生活的來(lái)源，連城里的顧客也享受著新農(nóng)村“田園牧歌”式風(fēng)光。像成龍作為家喻戶曉的演員，憑著他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和頑強(qiáng)的拼搏精神，演繹了精彩的藝術(shù)人生；作為公眾人物，他對(duì)國(guó)家的情感和對(duì)社會(huì)的愛(ài)心影響著他人，在最需要的時(shí)候鼓舞著人們的信心，傳遞著人與人之間的溫情。圖職業(yè)和謀事

業(yè)的人，你更崇敬誰(shuí)呢？

當(dāng)然了，職業(yè)與事業(yè)彼此相依相輔，職業(yè)是追求事業(yè)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造事業(yè)的前提。營(yíng)養(yǎng)師生活安定后，才有資本回鄉(xiāng)承包魚(yú)池、樹(shù)林為鄉(xiāng)民服務(wù)，才有可能在更高的平臺(tái)上尋求發(fā)展。如同中國(guó)首善陳光標(biāo)，他的“黃埔再生資源利用”企業(yè)發(fā)展好了，才有資本做慈善事業(yè)；慈善事業(yè)帶給他的社會(huì)聲譽(yù)極大地推動(dòng)了他企業(yè)的發(fā)展，職業(yè)與事業(yè)在良性互動(dòng)中前行。試想，如果陳光標(biāo)只滿足于自己的“職業(yè)”，或許他的企業(yè)僅僅維系生存而已，不可能成為而今經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)聲譽(yù)雙豐收的局面。

每一個(gè)淌過(guò)生命之河的人，都存在選擇。在我們的成長(zhǎng)歷程中，應(yīng)該先夯實(shí)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)，先把“職業(yè)”做好，這是立身之本；當(dāng)自己有能力尋求更大的發(fā)展空間時(shí)，那些事業(yè)成功者就是榜樣，我們可以選擇自己喜歡的生活方式，服務(wù)他人、回報(bào)社會(huì)，登上“事業(yè)”之舟，駛向自己向往的彼岸。

預(yù)習(xí)案

測(cè)試一：

審題方法：

（一）問(wèn)題立意法（由果溯因）：

任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。

為什么媳婦能挖走石頭？

嘗試、動(dòng)手實(shí)踐、不怕困難、改變心態(tài)。

（二）角度立意法：

爸爸：固守，不去嘗試，畏懼困難。

爸爸這么回答：“你說(shuō)那塊石頭？從你爺爺時(shí)代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒(méi)事無(wú)聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)。”爸爸回答說(shuō)：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時(shí)候就搬走了，哪會(huì)讓它留到現(xiàn)在?。俊?/p>

兒子：只說(shuō)不做，只想不做。

兒子問(wèn)：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？”過(guò)了幾年，這顆大石頭留到下一代，當(dāng)時(shí)的兒子娶了媳婦，當(dāng)了爸爸。

媳婦：嘗試，不怕困難，改變心態(tài)，實(shí)踐。

有一天媳婦氣憤地說(shuō)：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請(qǐng)人搬走好了?！睅еz頭和一桶水，早有心理準(zhǔn)備，可能要挖一天吧，誰(shuí)都沒(méi)想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)。

石頭：喻困難障礙 。 巨大的外表

立意：

1、 勇于嘗試 （成功源于實(shí)踐）

2、解放思想，敢于創(chuàng)新（打破思維定勢(shì)）

3、生活需要克服困難的勇氣

4、改變心態(tài)，才能改變你的世界

5、放下（心理上的障礙和思想中的頑石）

題目：

1、不要被外表所蒙蔽 （莫讓“外表”欺騙了你、看清本質(zhì)）

2、實(shí)踐出真知 3、從常規(guī)中突破4、心中的頑石5、勇于嘗試6、學(xué)習(xí)應(yīng)迎難而上7、不要讓心受蒙蔽

8、搬走心中的頑石9、阻礙我們前進(jìn)的那塊頑石

夢(mèng)想象作文【篇7】

你覺(jué)得托摩車(chē)就這幾種功能呀！“當(dāng)然不是！”如果長(zhǎng)大以后我成了科學(xué)家，就讓你大開(kāi)眼界。

摩托車(chē)底下有刺方便快速的走，如果土到輪子的中間，車(chē)底的刺就會(huì)把土全部弄到別的地方。

還有呢！插鑰匙的下四個(gè)按鈕是藍(lán)、黑、紅、紫四種顏色。你知道那些按鈕有什么用呢？我就給你介紹一下吧！藍(lán)色按鈕是如果你要下很深很深的水里你就按一下藍(lán)色按鈕，就變成了淺水般。黑色按鈕就如果下雨的時(shí)候沒(méi)有傘，自己都會(huì)被淋濕了，所以，你就按一下黑色按鈕就會(huì)變成一把雨傘，這樣你的身上就不會(huì)濕，也不會(huì)被雨淋。紅色按鈕是如果有人正在修這條路防礙你邊，你不用想，就按一下紅色按鈕就可以飛著過(guò)了。等到到了你想到的地方。紫色按鈕是可以保待著早上，可以用太陰光的光度，就不用電，晚上，就用月亮光的亮度，就也不用電。但月亮光很少的光度，所以就比較慢。

這就是我發(fā)明的多功能托摩車(chē)，你想要嗎？就馬上來(lái)吧！

夢(mèng)想象作文【篇8】

在一片遼闊的草地上，一頭黑牛在不安份地東走西顧，它很羨慕自己的鄰居——奶牛。因?yàn)槟膛Ｓ泻诎紫嚅g的外衣，有豐滿的身材，最讓黑牛羨慕的是主人對(duì)它特別的好，喂它最好的草料，它住的房間也比黑牛好，吃飽了也不用干活。而黑牛卻吃不上好的，住不上好的，還要干很重的活。因此，黑?？傁胝覚C(jī)會(huì)改變一下自己境況。

一天，黑牛聽(tīng)伙伴說(shuō)美容可以把黑的變成白的、丑的變成美的。于是，黑牛就拼命攢錢(qián)，也到美容院做了一回美容手術(shù)，轉(zhuǎn)眼之間美容師就把自己變成了一頭全身黑白相間的奶牛，從此，黑牛過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的悠閑生活，雖然在主人擠奶時(shí)自己要耍點(diǎn)小花招蒙混過(guò)關(guān)，但這總比整天干重活要好的'多，它常常心中竊喜。

有一天，黑牛正和奶牛們?cè)诓莸厣铣圆荩蝗惶焐舷缕鹆似皾姶笥?，大家都趕忙往家里跑?；氐郊乙豢?，黑牛身上美容師給上的白色已經(jīng)全都被雨澆掉了，自己又成了一頭黑牛。黑牛的日子也從無(wú)憂無(wú)慮返回到重活壓身了，而且主人因它弄虛作假也更加不喜歡它了，它的待遇正在每況日下。

整天被重活累得暈頭脹腦的黑牛常常懷念原來(lái)的日子，那時(shí)雖然工作也很累，但主人還是很關(guān)照自己的，累了可以休息一下，可現(xiàn)在不干完活，累死它主人也不準(zhǔn)它休息。黑牛不僅仰天長(zhǎng)嘆：唉！弄虛作假害死人吶！

夢(mèng)想象作文【篇9】

嗚嗚.噗呲噗呲瞧，一卷黑煙飄過(guò)還伴著難聞的味道，大家知道是什么嗎?我面前開(kāi)過(guò)一輛大貨車(chē)，體積龐大還排放著有毒的尾氣，這就是我們身邊天天出現(xiàn)的生活狀態(tài)。

在未來(lái)我要運(yùn)用我所學(xué)的知識(shí)來(lái)改變這糟糕的狀況，我要設(shè)計(jì)一輛環(huán)保汽車(chē)。在未來(lái)汽車(chē)是大家必不可少的交通工具，那要設(shè)計(jì)什么樣的才能讓大家都能喜歡接受，那我得好好想一想了。

哈哈，有了我要把未來(lái)的汽車(chē)設(shè)計(jì)成可愛(ài)的三根香蕉外形車(chē)體，四個(gè)黑色圓滾滾的大輪胎組成平穩(wěn)的汽車(chē)底部。這輛車(chē)它有五個(gè)好處分別，第一當(dāng)汽車(chē)在行駛過(guò)程中后面尾氣發(fā)出來(lái)的香蕉氣味，對(duì)人體無(wú)害，還能凈化周?chē)諝鈳?lái)清新的香蕉味，第二容量大，車(chē)頭和車(chē)身采用了空間隔層可以合理擺放貨品和行李。第三汽車(chē)后部可以拆卸，可以根據(jù)實(shí)際人數(shù)來(lái)添加后面的座椅大小和數(shù)量。當(dāng)然不超過(guò)規(guī)定的人數(shù)和重量，否則會(huì)造成超重存在安全隱患的。第四這輛車(chē)的加油也很方便，它在后部左右邊都有加油孔，只要輕輕按一下選擇按鍵就可以啦。第五這輛車(chē)速度很快而且平穩(wěn)，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)你想要的每小時(shí)公里速度來(lái)進(jìn)行安全駕駛。怎么樣這輛車(chē)不但獨(dú)特而且很安全吧。

我還把這輛車(chē)設(shè)置了一項(xiàng)特殊功能，它能飛，它有機(jī)翼，能夠每小時(shí)300公里的速度到達(dá)目的地，怎么樣很快很方便吧。

現(xiàn)在我得好好學(xué)習(xí)，在不久的未來(lái)能把這輛汽車(chē)真正的出現(xiàn)在我們的身邊。加油!

夢(mèng)想象作文【篇10】

媽媽?zhuān)抑写螵?jiǎng)了！，我拿著中了十萬(wàn)元的刮刮樂(lè)彩票，飛奔到媽媽面前，和媽媽分享這個(gè)大驚喜。我們決定用這十萬(wàn)元坐著郵輪去環(huán)游世界，一定是個(gè)非常好玩又有趣的旅游。

我和姐姐在郵輪上的泳池里游泳，一會(huì)兒蛙式，一會(huì)兒仰式，再來(lái)一個(gè)蝶式，真是一大享受；媽媽在一旁做SPA按摩，一臉陶醉的樣子，爸爸則在一邊的高爾夫球場(chǎng)上，努力的揮桿，盡管汗如雨下，爸爸還是滿臉幸福的樣子。不遠(yuǎn)的海上，有兩只大鯨魚(yú)和成群結(jié)隊(duì)的小海豚正努力地對(duì)我們打招呼。突然間，天空轟隆隆大響，雷雨交加，我和姐姐驚慌失措，大聲的叫著爸爸媽媽?zhuān)宦?tīng)見(jiàn)聲音愈來(lái)愈大、愈來(lái)愈大。喔！原來(lái)是鬧鐘響了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

其實(shí)我是很幸福的，有愛(ài)我的爸爸媽媽幫我準(zhǔn)備好了所有的東西，有新的故事書(shū)、新的文具、新的衣服，還可以上各式各樣的才藝課程，到不同的地方旅行，好像不缺什么了。所以如果我真的中了十萬(wàn)元，我想把這些錢(qián)送給今天電視上報(bào)導(dǎo)的那個(gè)姐姐。因?yàn)樗齻兗液芨F，爸爸媽媽都生病，沒(méi)有書(shū)桌、沒(méi)有錢(qián)、也吃不飽。但是那個(gè)姐姐很用功讀書(shū)，用小板凳當(dāng)書(shū)桌，平常要幫忙家事還要照顧妹妹，品學(xué)兼優(yōu)，卻沒(méi)有錢(qián)可以繼續(xù)讀書(shū)，這樣真的好可惜，所以我想要幫助她，讓她和我們一樣，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

校園夢(mèng)想作文

提及寫(xiě)作時(shí)，我仿佛見(jiàn)到了一道令人眩目的繽紛彩虹。出色的寫(xiě)作能夠讓我們領(lǐng)略到作者思考的深度與廣度。若想創(chuàng)作出一篇出色的作文，需要花費(fèi)大量時(shí)間。而我們的網(wǎng)站收錄了許多值得參考與借鑒的優(yōu)秀作文，希望您能將其收藏起來(lái)，隨時(shí)了解我們提供的最新動(dòng)態(tài)和資訊。

校園夢(mèng)想作文 篇1

校園，是我們學(xué)子的第二個(gè)家。這里既有我們的歡笑，也有我們的汗水；這里有我們的游戲玩伴，也有我們的學(xué)習(xí)對(duì)手。

在滿園芬芳的校園里，有一棵傲然挺立大樹(shù)。每當(dāng)課間休息時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向那棵綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)底下乘涼，那里洋溢著歡聲笑語(yǔ)！讓我想起了老師常常說(shuō)的一句話：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

課間，我們徜徉在書(shū)香校園里，處處充滿著文化氣息。我們?nèi)宄扇?，快?lè)地玩耍。別看我們上課很專(zhuān)心，下了課可是像個(gè)猴子似的，你追我趕，歡笑聲此起彼伏，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ?、跳皮筋、捉迷藏……男生們大多在玩抓人的游戲，或者在滑滑板…?/p>

早上，從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗書(shū)聲，一日之計(jì)在于晨，標(biāo)記著一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。

教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí)，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而凝神細(xì)聽(tīng)。數(shù)學(xué)老師在耐心地講解數(shù)學(xué)問(wèn)題；語(yǔ)文老師在津津有味地帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書(shū)海；音樂(lè)課上，老師在和同學(xué)們一起歌唱，讓我們陶醉在娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲里，不禁讓人想翩翩起舞；美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著畫(huà)筆在紙上靈動(dòng)地描繪著，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。

每次在課堂上，當(dāng)我們蕩漾在知識(shí)的海洋里，我就憧憬著長(zhǎng)大以后，成為一名教育工作者，在校園當(dāng)中繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書(shū)，能夠繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)樯钪刑幪幊錆M著知識(shí)，讓我們像海綿一樣不斷地吸收知識(shí)！

我的校園是美麗多姿的，我也忘不了校園的校訓(xùn)：篤學(xué)勤思，善問(wèn)求異。校園已經(jīng)深深地印在了我的心里！

校園夢(mèng)想作文 篇2

一個(gè)寒假過(guò)去了，今天要開(kāi)學(xué)了，我迫不及待地來(lái)到了我的學(xué)校。我預(yù)備上樓梯的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)：媽呀!學(xué)校為什么把樓梯拆了呀?只留下一級(jí)了!這怎么上啊?但過(guò)了一會(huì)兒，我的好奇心仍是戰(zhàn)勝了恐驚，我把雙腳站上樓梯，忽然，樓梯發(fā)出轟轟地轟鳴聲，似乎悶雷轉(zhuǎn)動(dòng)，樓梯飛起來(lái)了!我一下沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)掉下去。隨后，樓梯就把我送至了教室。

我小跑進(jìn)教室，坐到椅子上，預(yù)備拿書(shū)出來(lái)早讀，我忽然想起來(lái)學(xué)校沒(méi)發(fā)書(shū)!我氣憤地用手揮過(guò)桌面，不知道怎么回事，從筆槽里投影出了這個(gè)學(xué)期要用的所有書(shū)，我驚得下巴都掉下來(lái)!然后，我點(diǎn)開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)。

到美術(shù)課了，我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，可我卻一動(dòng)不動(dòng)地在那發(fā)呆，由于我找忘帶畫(huà)畫(huà)工具了。我著急地向旁邊的人借東西，可別人沒(méi)有多余的了。忽然，我聞聲抽屜里傳來(lái)哐啷一聲，我一摸，抽屜里竟泛起了美術(shù)器具!我激動(dòng)地蹦了三尺高。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我上什么課，抽屜里就會(huì)泛起什么課要用的工具，簡(jiǎn)直就是哆啦A夢(mèng)的口袋了!

學(xué)校里還有好多特異功能，好比我們打籃球踢足球的時(shí)候，假如球出界了，球會(huì)自己飛到發(fā)球方那邊，還有假如泛起了火災(zāi)、地震、等天然災(zāi)難的話，學(xué)校會(huì)泛起一個(gè)保護(hù)層，保證校內(nèi)的安全

忽然，我的耳邊響起了一陣聲音：起床了!我一下醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

校園夢(mèng)想作文 篇3

我夢(mèng)想中的校園是一個(gè)錦繡、漂亮的校園。

一進(jìn)校門(mén)就會(huì)有兩個(gè)機(jī)器人和你問(wèn)好。假如你有不會(huì)的.問(wèn)題就可以請(qǐng)教這兩個(gè)機(jī)器人。

校門(mén)正對(duì)著的是教授教養(yǎng)樓，教授教養(yǎng)樓外表的顏色五彩繽紛的像過(guò)春節(jié)時(shí)放的煙花。教授教養(yǎng)樓里是電梯而不是樓梯。教室和普通教室一樣就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通實(shí)在大屏幕后面有著許多秘密，假如上語(yǔ)文課大屏幕就會(huì)顯示出語(yǔ)文課所需要的內(nèi)收留，下一節(jié)課是英語(yǔ)課大屏幕上就會(huì)泛起一個(gè)老外的頭像教你們念英語(yǔ)單詞或者是英語(yǔ)課文，老師就可以休息一會(huì)兒。

校園的中央是一個(gè)大藍(lán)球場(chǎng)，籃球場(chǎng)是用藍(lán)色毛絨織成的，假如跑步跑累了可以坐在上面休息一會(huì)兒，假如摔倒了也不會(huì)疼。

籃球場(chǎng)的左側(cè)是一座用純植物編織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，同學(xué)們就不用拿科學(xué)材料在班級(jí)上科學(xué)課了，直接去科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓去上課，假如同學(xué)們上完課不想回班級(jí)就可以去樓頂上賞識(shí)花，樓頂上有倆個(gè)機(jī)器人，它可以給你講笑話逗你開(kāi)心。

我夢(mèng)想中的校園很美吧！

校園夢(mèng)想作文 篇4

一陣微風(fēng)打者著卷兒，直推著我進(jìn)了校門(mén)?？邕^(guò)黑得發(fā)亮的大鐵門(mén)，兩旁是整潔雪白的教授教養(yǎng)樓，黑的泛紅的瓦磚密密地充滿了教授教養(yǎng)樓頂;碧綠的爬山虎充滿了教授教養(yǎng)樓壁。穿過(guò)爬山虎，透過(guò)精致的青銅窗戶，是老師們辛勤勞動(dòng)的身影，老師們?cè)诖扒芭闹φn，金燦燦的陽(yáng)光映著爬山虎上的晨露，映著老師們的臉龐。徑直向前走，一片廣闊的操場(chǎng)，周?chē)鷩鷿M了翠綠的灌木叢。巨大的樹(shù)木上的碎葉將金黃金黃的陽(yáng)光剪成了千絲萬(wàn)縷，溫柔地灑在了大操場(chǎng)上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補(bǔ)著樹(shù)木。

同學(xué)們笑容相迎，互致問(wèn)候，大家靠著樹(shù)木讀書(shū)，在小溪邊嬉戲，高高的旗桿屹立在教授教養(yǎng)樓正前方，在金燦燦的陽(yáng)光下。我踏著樓梯走上了小樓，古典的木質(zhì)欄桿訴說(shuō)著過(guò)去的輝煌。登上了天臺(tái)，竟仍未至樹(shù)頂參天大樹(shù)如巨傘般覆沒(méi)頭頂。遠(yuǎn)眺望去，正對(duì)面一座高聳的鐘樓，大眾上長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色指針已不知轉(zhuǎn)過(guò)了多少圈。獨(dú)自撿起一片陽(yáng)光，吹起心愛(ài)的小曲……小鳥(niǎo)盤(pán)旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說(shuō)道：“你在想什么呢？別做白日夢(mèng)啦！”我只是笑著抬起頭，對(duì)小鳥(niǎo)問(wèn)道：“只要有夢(mèng)想的人，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，有什么區(qū)別呢？”

本文是一篇寫(xiě)景的記敘文，“巨大的樹(shù)木上的碎葉將金黃金黃的陽(yáng)光剪成了千絲萬(wàn)縷”，如神來(lái)之筆，讓我們?yōu)橹潎@，天然造物之神奇體現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)尾“夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，有什么區(qū)別呢？”惹人深思。

校園夢(mèng)想作文 篇5

游玩回來(lái)了，也開(kāi)學(xué)了，假期里學(xué)校翻天覆地地裝修了一下。

我一走進(jìn)校門(mén)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校大了好多！咦，現(xiàn)在怎么中午有吃住了？真好呀！去食堂的路上有一片小樹(shù)木，樹(shù)木中間是一條小石子路，小路彎彎曲曲地一直延伸到食堂門(mén)口。由于綠樹(shù)成蔭，空氣清新，有一種漫步鄉(xiāng)間的感覺(jué)。

到了中午，我來(lái)到食堂。哇，這么多好吃的，香甜有拳頭大小的白白胖胖的饅頭、賞心悅目地蒜薹炒肉、紅紅火火的魚(yú)香肉絲、滿屋飄香的“槍彈菜花湯”，潤(rùn)滑的大米飯，還有抹著薄薄一層巧克力的蛋糕。

我立即拿起筷子，風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋?lái)。當(dāng)我吃下兩個(gè)饅頭，一碗湯，二碗飯，一塊小糕點(diǎn)，剛想再吃一小口魚(yú)香肉絲時(shí)，被老爸吵醒了……

我猛地一想，白饅頭是年前李阿姨送的那個(gè)大饅頭的味道；“槍彈菜花湯”是初六在飯館吃的；小糕點(diǎn)是今天早晨吃的；而蒜薹炒肉和米飯當(dāng)然是中午的厚味哦！

嘿，誰(shuí)說(shuō)我是個(gè)貪吃的小豬，就知道吃呀，反正也不長(zhǎng)肉，吃飽就好！夢(mèng)里也一樣！

校園夢(mèng)想作文 篇6

太陽(yáng)高高掛在天上，我頓了頓步伐，望著眼前的學(xué)校大門(mén)，門(mén)口的石碑上刻著幾個(gè)大字：不一般中學(xué)，這名字還真不一般！可以走進(jìn)學(xué)校，我就泄了氣:這算什么不一般中學(xué)呀？！

一座迷你的操場(chǎng)，一個(gè)十分一般的花園，還有兩棟更為一般的黑色教學(xué)樓——這可配不上它的名字?。∫幌氲揭院髱啄甓嫉昧粼谶@里，悲痛就來(lái)了。我低著頭，眉毛成了隸體八字，像一顆被原子彈炸過(guò)的皮球，以龜速漫不經(jīng)心左搖右擺地“滾”向我的班級(jí)。

到了門(mén)口右邊，我搖了搖頭，悲傷的邁下了一步，可這一步一落下，我就驚呆了——一面看起來(lái)極富科幻色彩的白板，一臺(tái)上面是空調(diào)下面是飲水機(jī)的機(jī)器，一座大書(shū)柜，最吸引我的，還得數(shù)一排排桌子上一臺(tái)臺(tái)的ipad！！我的氣在0.001秒內(nèi)被打了回來(lái)，我以極速跳躍進(jìn)教室，那一瞬間，我是瞎子——我完全無(wú)視了正在講臺(tái)上講話的老師和到滿了的同學(xué)！我找到最近的一張椅子坐下，操起ipad就是玩，按下了極品飛車(chē)18。

“同學(xué)們，相信你們會(huì)對(duì)面前的ipad感興趣，但是，”我沒(méi)有注意到，他悄悄的瞥了我一眼，我心里想著:“有ipad不玩，豈不是暴殄天物！”“請(qǐng)不要玩，因?yàn)椤彼莻€(gè)男老師，(按下“競(jìng)速賽”時(shí)瞄到的)，我按下了“開(kāi)始游戲”?！鞍““““““““?!！?。。。。　蔽壹饨兄似饋?lái)，差點(diǎn)撞飛了天花板，“會(huì)這樣?。」。。?！”大家早就注意到老師總是瞥我，也一直看著我大家都跟著他一起哈哈大笑，我驚魂未定地看著屏幕上那個(gè)巨大而恐怖的綠色僵尸頭像，他怪聲怪氣的對(duì)我說(shuō)，“不……要，玩平——板……”我翻了個(gè)白眼，只能放下平板，聽(tīng)他講話。

“我就是你們的新班主任,MR.Wang”“MR.Wang？真名是什么？”他竟然扭過(guò)頭，對(duì)那臺(tái)白板喊了一聲“我是誰(shuí)！”那白板竟然“說(shuō)話”了:“密斯特王”，我們大駭“這是我的助理小c”“我是小c”那平板用那種科幻電影里機(jī)器人的聲音“說(shuō)”到，“好吧，如果不習(xí)慣我的名字，可以叫我老王”。

“好吧，沒(méi)事就放學(xué)吧。”我們瞪大了眼睛，懷疑是不是聽(tīng)錯(cuò)了:別的學(xué)校第一節(jié)課還沒(méi)開(kāi)始10分鐘??！“現(xiàn)在放學(xué)很正常，反正你們還沒(méi)有書(shū)，也干不了什么，”他轉(zhuǎn)過(guò)身去，“還有，這里是不一般中學(xué)。”他大手一揮，“放學(xué)！”so——的，他腳下的地板消失了，他掉了下去，只留下我們一屋的驚訝。

校園夢(mèng)想作文 篇7

如果你問(wèn)我夢(mèng)想中的校園是什么樣的，我會(huì)告訴你，它是這樣的。清晨，我背著書(shū)包，向校園走去。校門(mén)是一扇莊重而美麗的大門(mén)，一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)聞到一陣香味，它是桂花的香味。校門(mén)兩旁種著一棵又一棵美麗的桂花樹(shù)。校園中心是一座大理石做的噴泉，大理石上擺著郁金香、牡丹、梔子花等。噴泉之上，是一座孔子雕像?？鬃幽弥鴷?shū)，十分認(rèn)真莊重，給人一種神圣而不可侵犯的感覺(jué)。水池里，養(yǎng)著一條又一條的金魚(yú)。時(shí)不時(shí)的跳躍著，鱗片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

操場(chǎng)就在東北角，那里有草坪、沙堆、秋千……草坪坐落在最左邊，上面有兩個(gè)秋千和沙堆。運(yùn)動(dòng)設(shè)施就在中間。下課了，有許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍。

再往里面走，同學(xué)都在背誦課文，書(shū)聲朗朗，給沉悶的校園添了幾分色彩。

老師們細(xì)心的教導(dǎo)著祖國(guó)的花朵。學(xué)生們認(rèn)真的上課，使人覺(jué)得可愛(ài)。但也有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，被老師罰站。老師斥責(zé)著，眼睛里卻透出關(guān)心和憐愛(ài)。罰站過(guò)后，老師又將學(xué)生摟在懷里，細(xì)細(xì)地教學(xué)生做人的道理。

下午，學(xué)生都在教室里靜靜地看書(shū)。安靜得像一幅畫(huà)，這畫(huà)應(yīng)該叫“書(shū)香校園”。

放學(xué)了，家長(zhǎng)們都在校門(mén)等待著自己的孩子。一個(gè)個(gè)孩子和家長(zhǎng)抱在一起，十分溫馨。家長(zhǎng)忙著關(guān)切地問(wèn)，上課有認(rèn)真聽(tīng)嗎？今天表現(xiàn)怎樣了？……

瞧，這就是我夢(mèng)想的校園。

夢(mèng)想作文(集錦9篇)

作文在每個(gè)人這里都留下不可磨滅的記憶，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。有些學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)往往寫(xiě)了涂，涂了又寫(xiě)，就無(wú)法提高寫(xiě)作速度。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“夢(mèng)想作文(集錦9篇)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

夢(mèng)想作文(篇1)

對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想往往是可望而不可即的;而對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想?yún)s是觸手可及的。

其實(shí)，像那些名人一樣擁有杰出的功績(jī)也不是完全不可能的。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)在于每個(gè)人的態(tài)度，在于對(duì)夢(mèng)想的渴望，在于對(duì)夢(mèng)想的追求的路程。

在生活中有三個(gè)人生來(lái)聰慧，都擁有很大的能力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是

其中一人為自己定了一個(gè)很遠(yuǎn)大的的目標(biāo)并正在為這個(gè)目標(biāo)而前進(jìn)。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是坎坷的，命運(yùn)的使者為他設(shè)置了許多關(guān)卡，但只要他跨越障礙就一定會(huì)有所收獲。事實(shí)卻總會(huì)與人的愿望相違背，這個(gè)人面對(duì)著這一切雖然努力但卻始終沒(méi)有堅(jiān)持到底，原本馬上就要向勝利揮動(dòng)的手卻緩緩的落下。夢(mèng)想在一瞬間化成了泡沫，即使他再?gòu)念^開(kāi)始，但時(shí)間不等人，夢(mèng)想依然遙不可及。這種感覺(jué)像親愛(ài)的人在燈火闌珊處想抓住卻沒(méi)有力量，最后只能獨(dú)自嘆息。

另外一個(gè)人也同樣有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，在他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中當(dāng)然也是艱辛的。雖然如此，他卻堅(jiān)持不懈并且把那偉大的夢(mèng)想定作成一個(gè)最終的目標(biāo)，靠許多小的目標(biāo)來(lái)組裝，一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)完成一個(gè)小的目標(biāo)時(shí)，他的臉上也會(huì)洋溢著幸福、滿意的微笑。因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)這不僅僅是完成了一項(xiàng)任務(wù)，更重要的意義在于距離自己的夢(mèng)想又更近了一步，這種喜悅是無(wú)法替代的。而他會(huì)更努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，把夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)付諸于行動(dòng)步步逼近。

而最后一個(gè)人與另外的兩人有所不同，他除了有著好的資質(zhì)外，還有著令人羨慕的家庭條件。父母給予了他太多的物質(zhì)需求，理所當(dāng)然的也對(duì)他有很大的期望。父母讓他從小生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小天地里，給他最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，在一個(gè)一個(gè)的輔導(dǎo)班之間徘徊?？墒沁@樣的他有著太大的壓力，面對(duì)家庭事業(yè)束手無(wú)策。自打他誕生到這個(gè)世界開(kāi)始，他就注定要有一段被規(guī)劃好的人生，并要如此生活下去。其實(shí)他也有夢(mèng)的，他有自己的堅(jiān)持，有自己的執(zhí)著，可那只能被埋藏在心底，因?yàn)槿魏畏纯苟紨巢贿^(guò)已經(jīng)定好的事實(shí)，他對(duì)夢(mèng)想的追求也只能暫且告一段落，或許他也只能像人們說(shuō)的那樣認(rèn)命。在家人與自己的夢(mèng)想之間，夢(mèng)想又好像失去了重力，而他只能去選擇家人，他只能去默默的悲嘆，默默的流淚。

是的，現(xiàn)實(shí)的確如此，夢(mèng)想是神圣的，每個(gè)人都不能輕易放棄對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與堅(jiān)持。夢(mèng)想的彼岸是不會(huì)輕易到達(dá)的，你必須付出百分之一百的心，有著永不言敗的毅力。相信自己的實(shí)力，即使面對(duì)再大的阻礙，也要勇于去擊破，到那時(shí)盡管沒(méi)有達(dá)到自己的最終目標(biāo)，但自己已經(jīng)去試過(guò)，去努力過(guò)了，就不會(huì)再心存遺憾。讓青春夢(mèng)想在自己的手中緊握，努力去實(shí)現(xiàn)，幸福就在轉(zhuǎn)角!

夢(mèng)想作文(篇2)

夢(mèng)想是什么？是一朵絢爛、錦繡、長(zhǎng)開(kāi)不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子

人，要有夢(mèng)想，才能有前進(jìn)的動(dòng)力，假如沒(méi)有夢(mèng)想，那么你的人生就沒(méi)有方向。夢(mèng)想，是人生前行的指路燈；夢(mèng)想，是對(duì)夸姣未來(lái)的憧憬；夢(mèng)想，是成功后的知足。一輩子，總要為自己的夢(mèng)想拼搏一次。把夢(mèng)想亮出來(lái)，不要封存夢(mèng)想，朝著你喜歡的方向前進(jìn)，自己選擇的路，跪著也要走完。

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是夸姣的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的，無(wú)數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇了無(wú)數(shù)曲折，盡管如斯，他們依舊大步向前；實(shí)在夢(mèng)想就是一個(gè)人給自己定的一個(gè)大目標(biāo)，必需當(dāng)真的面對(duì)它，堅(jiān)持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了；一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。

人因夢(mèng)想而偉大夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因，是會(huì)帶你走過(guò)喜怒哀樂(lè)的旅程，是為自己畫(huà)的藍(lán)圖！只要能夠讓心中點(diǎn)燃著#封存夢(mèng)想#的燭光，人生將由于有夢(mèng)想而更顯錦繡！勇敢做一個(gè)有夢(mèng)想的人，以果斷的決心信念，施以加倍努力的奮斗，您會(huì)就有驚人的成就。

追逐夢(mèng)想，讓我們一騰飛！

縱然?？菔癄€、天傾地陷，依然堅(jiān)持！

夢(mèng)想作文(篇3)

生活中，人們總是向往著一種美好的生活，朝著遠(yuǎn)方去旅行，去看那美麗的風(fēng)景，去看那悠久的歷史，更多的是一種夢(mèng)想，一種夢(mèng)想的歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。

夢(mèng)想，往往是促進(jìn)人們向前的新動(dòng)力，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們就要為之奮斗，向前努力;有了夢(mèng)想，就有了去“遠(yuǎn)方”的單程車(chē)票，去進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，所以說(shuō)夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。往往有夢(mèng)想的人才會(huì)取得更大的成功，夢(mèng)想是指路的明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活，所以說(shuō)夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。作家海倫凱勒，是一個(gè)殘疾人，在她的生活中幾乎沒(méi)有一點(diǎn)光明，但是她克服了種種困難，看不見(jiàn)任何東西的她用手摸書(shū)本來(lái)獲取知識(shí)，雖然生活如此艱辛，但是她卻活得有滋有味，殘疾帶給她的有什么呢?她還不是生活得一樣甜美，甚至比正常人做得更好，這就是因?yàn)閴?mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想她走得更遠(yuǎn)、更好，是夢(mèng)想創(chuàng)造了她未來(lái)的生活，所以她可以走得更好，因?yàn)檫@一切都是她努力去爭(zhēng)取的。

夢(mèng)想使現(xiàn)實(shí)透明，美好的憧憬使生命充實(shí)，而人類(lèi)也就有所寄托，使歷史歲月延續(xù)于無(wú)窮。歌手叢飛，賑災(zāi)義演，扶貧救難，他是一百多個(gè)孩子的爸爸，他知道自己快不行了，不愿花更多的錢(qián)來(lái)醫(yī)治自己的病，他將全部的精力放在自己所救助的一百多個(gè)孩子身上。叢飛走了，帶著對(duì)孩子的希望與自己的夢(mèng)想走了，但他永遠(yuǎn)活在我們心中，因?yàn)樗纳粤硪环N形式展示在我們面前，就是那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉。因?yàn)閰诧w，他們的世界變得多彩，夢(mèng)想讓他做出這么一件偉大的事情。夢(mèng)想，總是在創(chuàng)造未來(lái)的奇跡。如果說(shuō)生命是一曲經(jīng)久不衰的歌，那么夢(mèng)想就是蘊(yùn)涵其中動(dòng)人心弦的情感。

如果說(shuō)生命是一盞晝夜不滅的長(zhǎng)明燈，那么夢(mèng)想就是支持它盡情燃燒的燈油。夢(mèng)想，創(chuàng)造人生的奇跡，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

夢(mèng)想作文(篇4)

蕭伯納的話讓我想起了教室黑板報(bào)上的每日一言中康德所說(shuō)的：我的人生就是要窮盡一切的可能性。兩人說(shuō)的話不盡相同，但都是用于去追問(wèn)“為什么不能”的人。

當(dāng)然，并不是材料中那些對(duì)已經(jīng)發(fā)生的是問(wèn)“為什么會(huì)這樣”的人便是錯(cuò)的。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的是的確無(wú)法挽回，可是對(duì)現(xiàn)狀的反思還是有必要的，但是反思不是對(duì)過(guò)去的埋怨，反思不是捶胸頓足，一蹶不振，而是總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，為自己的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。

然而，懦弱的人總把反思當(dāng)做借口。每次結(jié)束考試，老師總會(huì)要求我們總結(jié)自己的得與失?！盀槭裁磿?huì)這樣，我以前太不用功了?！币淮斡忠淮蔚馁|(zhì)問(wèn)自己“為什么會(huì)，為什么會(huì)……？”卻沒(méi)有任何成效。因?yàn)樗麄冎粫?huì)追悔過(guò)去，為何不在自我反思之后，對(duì)自己說(shuō)“為什么我不能做第一名呢？”只要有夢(mèng)想，一切皆有可能。

威爾遜也曾說(shuō)過(guò)“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家?！比绻麤](méi)有夢(mèng)想，如果不去問(wèn)“為什么不能？”那么你就只是蕭伯納所說(shuō)的“有的人”中的一員。正因?yàn)橐痪洹盀槭裁床荒堋?，讓陳歐有了自己的聚美優(yōu)品。正因?yàn)橐痪洹盀槭裁床荒堋?，讓俞洪敏有了自己的新東方。正是因?yàn)橐痪洹盀槭裁床荒堋?，讓撒切爾夫人擁有自己的鐵腕時(shí)代。

夢(mèng)想能照亮現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)需要腳踏實(shí)地。要將“為什么不能”做到“我能”，絕不是相想就足夠的。夢(mèng)想需要努力，蕭伯納并不只是說(shuō)說(shuō)而已，一生多部著作，對(duì)現(xiàn)實(shí)深刻的認(rèn)識(shí)才讓他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。如果不努力，那么夢(mèng)想只能稱(chēng)為空想。有一節(jié)班會(huì)課的主題為“我來(lái)通州高中做什么”，每個(gè)人的發(fā)言中都提到夢(mèng)想，可是夢(mèng)想的道路必定滿是荊棘。高考前的一次次模擬考，總會(huì)帶給我們打擊。有的人選擇放棄自己的夢(mèng)想，“看來(lái)我是不行的?！庇械娜诉x擇退而求其次，原本夢(mèng)想考進(jìn)清華北大的人，說(shuō)”算了吧，南大也不錯(cuò)的?！比绻环莸头謨旱脑嚲砭妥屇惴艞壸约旱膲?mèng)想，如何不想想那些為了夢(mèng)想還在地下室苦苦掙扎的北漂們呢？

夢(mèng)想的背后是滄桑，夢(mèng)想可貴是因?yàn)樗倪b遠(yuǎn)。因?yàn)閮H僅問(wèn)“為什么會(huì)這樣”和“為什么能這樣”都不能帶給我們成功。對(duì)現(xiàn)實(shí)的感悟，對(duì)夢(mèng)想的追求都是必不可少的`，一步一個(gè)腳印的追夢(mèng)之路，通往夢(mèng)想，一定行。

夢(mèng)想作文(篇5)

我記得別人給我印象最深的一句話就是上次和一位網(wǎng)友下棋的時(shí)候他說(shuō)的“你太注重名利”。我當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)吐血，我才贏他12局而已，用不著這么的傷害我吧？于是我極度鄭重的告訴他“你不僅是個(gè)蹩腳的棋手，也是個(gè)蹩腳的評(píng)論家”他問(wèn)我“為什么這么說(shuō)？”我告訴他“我贏了你12局這只能說(shuō)明是太水或者我太厲害！這和名不名利不利的沒(méi)有任何關(guān)系，如果你積分太少的話我隨時(shí)可以還給你！”他又說(shuō)“你這么強(qiáng)的好戰(zhàn)心理，還不能說(shuō)明問(wèn)題么？”我當(dāng)時(shí)就一想法，這娃沒(méi)救了，邏輯思維能力顯然已經(jīng)嚴(yán)重退步到類(lèi)人猿的地步。

當(dāng)然也可能是時(shí)間太晚了腦袋有些糊涂也可能是被我殺暈了才會(huì)如此。當(dāng)然也不排除國(guó)故意的可能，都是男人嘛輸?shù)锰y看了面子上過(guò)不去貶低下對(duì)手這樣的事情我也干過(guò)，能夠理解！

當(dāng)然我對(duì)他的評(píng)論并不會(huì)在意，只是我實(shí)在不明白他為什么會(huì)有這樣的評(píng)價(jià)？難道這個(gè)世間的名利色彩已經(jīng)如此之重了么？略微一想，反正隱士的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，因?yàn)樵诘纳嚼锶硕纪蟪鞘信?，而大城市想往山里逃的人的?shù)量不會(huì)比我國(guó)的大熊貓多。記得讀以前的青春小說(shuō)，很多人都打算往西藏跑，現(xiàn)在好象很久沒(méi)有這樣的聲音了。當(dāng)然我不是說(shuō)這些跑西藏的少是件壞事，而是真正能夠自由的人已經(jīng)不多了。

我記得從小有很多的夢(mèng)想，想當(dāng)老師，也想當(dāng)醫(yī)生，可是好象似乎都是老師幫我想的，真是個(gè)可憐的孩子！郁悶的是現(xiàn)在我還沒(méi)想好自己應(yīng)該干什么。我很明白我最大的興趣絕對(duì)不是寫(xiě)字，我喜歡上網(wǎng)喜歡睡懶覺(jué)喜歡吃燒烤至于寫(xiě)子排在多少位只有天知道，可是我離開(kāi)父母后也得上網(wǎng)也得睡覺(jué)也得吃燒烤，所以不得不把寫(xiě)子排在首要，所以我堅(jiān)定的認(rèn)為那些不去西藏的人絕對(duì)不是思想發(fā)生變化，而是知道自己到了西藏之后估計(jì)靈魂就得和肉體分家。所以我決定不去西藏，決定去江南。

我喜歡坐船也喜歡吃魚(yú)，我最向往的事情就是坐在江南的小船上捧著筆記本電腦上網(wǎng)，這絕對(duì)是一件幸福的事情。但是這樣的事情只能是夢(mèng)只能夠想實(shí)現(xiàn)的可能幾乎為0。因?yàn)樵诮衔椅ㄒ荒茏龅拇蟾胖挥卸酥胍?，江南雖然很溫柔很浪漫但是他的溫柔和浪漫絕對(duì)不會(huì)面向一個(gè)窮光蛋。

所以我唯一能做的事情就是在這里空想，實(shí)在這里也不行了那就只有去西藏幫人家免費(fèi)放羊！可是事實(shí)證明我和那些可憐的孩子一樣也很難到西藏。

夢(mèng)想作文(篇6)

夢(mèng)想就像放飛的氣球，放的高，實(shí)現(xiàn)的簡(jiǎn)樸利便。我的夢(mèng)想在從我懂事之后就開(kāi)始變幻莫測(cè)了。但惟獨(dú)占一個(gè)夢(mèng)想在我心里已經(jīng)駐足長(zhǎng)久了。

孝敬父母是每個(gè)兒女的責(zé)任。我有那么一個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，我想成為一名孝敬父母，可認(rèn)為父母做許多許多事的人。我要讓爸爸媽媽的糊口變得恬靜。天天，我看到父母那一縷縷地透著銀色的白發(fā)，我的夢(mèng)想就會(huì)在我的心中萌發(fā)出來(lái)。記得很小的時(shí)候，看著媽媽把她那弱不禁風(fēng)的手伸進(jìn)冰涼冰涼的水中，那時(shí)候我就有一種沖動(dòng)，我想沖上去，奪過(guò)媽媽手中的菜，幫媽媽洗菜。可是，媽媽總說(shuō)：“我還小仍是別洗了。那時(shí)候，那個(gè)想長(zhǎng)大孝敬父母的夢(mèng)想再次沖入我那火熱的心中。天天，看著爸爸早出晚歸的忙碌身影，那股強(qiáng)烈的夢(mèng)想又沖入我的心里。我想長(zhǎng)大，這樣就可以幫父母賺錢(qián)了，讓爸爸和那忙忙碌碌的身影和那個(gè)時(shí)而皺起的眉頭說(shuō)拜拜，和他那日加月累的白發(fā)說(shuō)再見(jiàn)。

我的夢(mèng)想也許不是什么偉大的設(shè)法主意，但我現(xiàn)在最想做的就是孝敬爸爸媽媽?zhuān)尭改赣肋h(yuǎn)快樂(lè)，而不是為我操勞。

夢(mèng)想作文(篇7)

人常說(shuō)：“夢(mèng)想是力量源泉?！?/p>

內(nèi)戰(zhàn)期間，被國(guó)民組織所困壓的許云峰同志，在極其惡劣的條件下，赤手給其他同志挖出了一條血水交加的道路，他自己卻壯烈犧牲。他心中不知有多少對(duì)敵人的仇恨和對(duì)共產(chǎn)主義的熱愛(ài)。

記得胡適筆下的差不多先生，做事差不多、大概、也許、可能，就差不多了。到了他生命也差不多的時(shí)候，讓我們回顧一下他一生的經(jīng)歷，確實(shí)沒(méi)什么可留戀，枉他為人在世上耽誤了時(shí)間。這讓我兀然想起幾條條值得回味的名句：“少壯不努力，老大徒傷悲”“青春是種下什么，老年時(shí)就收獲什么”

人啊，一生若無(wú)所追求、夢(mèng)想，他就永遠(yuǎn)是在汪洋的大海中隨波逐流；若一個(gè)人有了夢(mèng)想他就能掌握自己的命運(yùn)。

一個(gè)人不僅要有夢(mèng)想，還要有堅(jiān)持不懈的精神。

說(shuō)到為堅(jiān)持和夢(mèng)想，還不得不提起一位家喻戶曉的科學(xué)家——愛(ài)迪生。他一生成就無(wú)數(shù)，而最令人感慨的則是他發(fā)明了電燈。他歷經(jīng)七千多次實(shí)驗(yàn)，不斷從失敗中尋找答案，才神奇般的創(chuàng)造出了電燈。

夢(mèng)想不僅可以使人得到動(dòng)力，從而走向成功，還可以使一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國(guó)家得到發(fā)展。

回過(guò)頭來(lái)，看看中華民族血雨腥風(fēng)的歷史。是共產(chǎn)黨，是共產(chǎn)主義者拋頭顱，灑熱血，為建立新中國(guó)打造了良好的奠基。他們捐軀獻(xiàn)國(guó)，可能并不是為自己著想，是在為他們身后的人民“服務(wù)”。就是這樣，他們憑著偉大、夢(mèng)想為人民換來(lái)了和平！

人的一生要有自己的夢(mèng)想與追求，人不能由“命運(yùn)”所操控，否則人類(lèi)就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，一切只是停留在原點(diǎn)。人只有擁有了夢(mèng)想才能成為命運(yùn)的主宰，才能駕馭著命運(yùn)去遠(yuǎn)航！

夢(mèng)想作文(篇8)

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天，我能成為一名宇航員。我坐著宇宙飛船飛向太空，在宇宙中漫步，探索宇宙的奧秘和神奇。

自從我在電視上看見(jiàn)宇航員飛上太空的那一刻起，我就有了這個(gè)夢(mèng)想，對(duì)宇宙產(chǎn)生了極大的興趣?，F(xiàn)在隨著人們?cè)诘厍蛏线^(guò)度的開(kāi)發(fā)，使地球母親負(fù)擔(dān)過(guò)重，喘不過(guò)氣來(lái)。我想尋找一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球，可以減輕地球母親的負(fù)擔(dān)。我還想欣賞美麗的宇宙，透過(guò)宇宙飛船的玻璃窗觀賞遠(yuǎn)去的地球和神奇的星星。

自從有了這個(gè)夢(mèng)想，我就在為這個(gè)夢(mèng)想而努力。一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗目標(biāo)，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見(jiàn)前方的道路，也看不到未來(lái)的光明。沒(méi)有夢(mèng)想，就得不到任何希望。擁有夢(mèng)想，讓我們看見(jiàn)未來(lái)的希望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自己堅(jiān)定的信念和執(zhí)著，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真，并不是靠一點(diǎn)點(diǎn)努力就會(huì)成功的。

夢(mèng)想就是開(kāi)啟希望大門(mén)的鑰匙，讓我們一起擁抱夢(mèng)想，為夢(mèng)想努力奮斗吧！

夢(mèng)想作文(篇9)

窗外陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地滲進(jìn)來(lái)，我把空調(diào)的葉片拉下來(lái)，好讓那縷縷暖風(fēng)不中斷吹向我，然后把它想象成陽(yáng)光在慢慢溶化我。整個(gè)樓很安靜，今天開(kāi)始放假了，我在值班，站好最后一班崗。從圣誕開(kāi)始，身邊發(fā)生了太多的事，一時(shí)有些混亂，理不清自己的頭緒。只是看新年徐徐走進(jìn)，就在想，一切都會(huì)過(guò)去的?？鞓?lè)的，憂傷的，記得的，忘掉的……沒(méi)有什么可以留下。

然后，一覺(jué)醒來(lái)，我們已站在21世紀(jì)了。另一個(gè)新的開(kāi)端。應(yīng)該是有陽(yáng)光有夢(mèng)想的吧。夢(mèng)想在心里，去到一個(gè)沒(méi)人熟悉的地方，過(guò)平凡的日子，有陽(yáng)光，有鮮花，有屬于自己的小屋。即使很難實(shí)現(xiàn)，且讓我擁有它吧，至少在我的心底。仍是做個(gè)現(xiàn)實(shí)的人，他們說(shuō)。那么，新年里，我但愿可以有大把時(shí)間看看書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)東西。對(duì)著陽(yáng)光發(fā)發(fā)呆。有機(jī)會(huì)再去看看海。碰到一個(gè)等了良久的人……還有還有，好多的事情想去做。終于發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)很貪心的人。還好，有但愿算幸福的吧，總好過(guò)絕望。