有關(guān)自己的作文700字

相信大家對(duì)于寫作文都有自己的一套方法。通過寫作文可以加強(qiáng)我們對(duì)事物的理解，想要得到一篇好的作文，是需要花費(fèi)時(shí)間的，你通常會(huì)借鑒哪些作文？我們特意為大家收集整理了“自己的作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

自己的作文 篇1

不理會(huì)是誰看扁了我沒有觀眾，我自己第一個(gè)被打動(dòng)。

我們會(huì)關(guān)注誰會(huì)多一點(diǎn)，是自己，仍是別人？自卑？嫉妒？愛慕，在打動(dòng)眼前恐怕只能充當(dāng)紙老虎的角色。若是常抱對(duì)內(nèi)心的不滿，盲目依靠外面的世界，終極只會(huì)被迷惘束縛。相信自己——要做自己的觀眾，要努力打動(dòng)自己，才能開釋自己，不是嗎？

打動(dòng)一：觀眾席上的我

我——一名普通的中學(xué)生，在親人和老師的關(guān)愛中成長(zhǎng)，成績(jī)算是不錯(cuò)，可是我覺得還不夠，渴想學(xué)得再快一點(diǎn)，再學(xué)多一點(diǎn)。這種無止境的渴想一旦遭受挫折，便隨時(shí)成為身上的負(fù)擔(dān)。

于是越想跑快點(diǎn)，步伐就越沉重，隨時(shí)都能感到靈魂在喘氣。不外有一次，媽媽莫名其妙地說：“孩子，你想寫日記就寫吧，把你想到的事情全寫下來，以后它就是你最知心的朋友，分擔(dān)你的煩惱哦！”

固然沒有愛好聽她說寫日記的種種好處，但究竟寫了下來，由于一寫完，心里就愜意，所以寫日記徐徐成為我的習(xí)慣那種感覺，真的像有一位朋友，他在我的糊口中默默觀看，興奮？沮喪，這些感情只有他與我有一模一樣的感觸感染，那位觀眾——我自己在支持著我，從自己身上我找到了前所未有的勇氣。

我自己——第一個(gè)被打動(dòng)

自己的作文 篇2

教官在我們整潔的隊(duì)列里慢慢踱著步，時(shí)不時(shí)糾正著我們錯(cuò)誤的動(dòng)作。雙臂夾緊，雙腿并緊，身體微微前傾的要求，讓我好像很難適應(yīng)。雙手雙腳很快就開始酸脹，身體也開始不聽使喚般前后搖擺。二十分鐘的時(shí)間在那一刻變得前所未有的漫長(zhǎng)。我覺得我已經(jīng)不行了，我覺得我快要倒下了——可是，我能夠退縮嗎？別人做到的，我為什么不能做到呢？是的，我要相信自己，我要堅(jiān)持。終極，二十分鐘的時(shí)間慢慢殆盡，我戰(zhàn)勝了難題?；蛘哒f，我戰(zhàn)勝了自己。

那一刻，我被自己打動(dòng)，被自己的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)。

當(dāng)馬路兩旁的建筑還朦朧在無盡的夜色中時(shí)，我已經(jīng)跟隨步隊(duì)開始了漫長(zhǎng)的野外拉練。之前高強(qiáng)度的練習(xí)已經(jīng)讓我的身體難以負(fù)荷，而如今五公里的路程更是讓我望而生畏。我想停下來了，我不想再往前走了?？墒钱?dāng)我看到和我一樣滿臉倦收留的同學(xué)們還在堅(jiān)持的時(shí)候，我忽然為我的設(shè)法主意感到羞愧——是啊，別人都能夠堅(jiān)持，為什么我還想著拋卻，想著退縮呢？別人能做到的，我也一定可以做到。就這樣，心中重新燃起的激情擊退了一直縈繞在心中的疲倦。天亮了，我的拉練也結(jié)束了。時(shí)而走路時(shí)而小跑的旅途我堅(jiān)持了下來——我累，可我也快樂著。

那一刻，我被自己打動(dòng)，被自己的堅(jiān)韌打動(dòng)。

自己的作文 篇3

人生是一段有著美麗風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開辟屬于自己的路。物盡其用，誠(chéng)然，只有選擇了一條適合你的路，對(duì)于你來說才是最好的。

有一個(gè)故事說，陀螺與車輪聊天，當(dāng)陀螺聽到車輪描述外面的世界有多么美麗、自己又是如何走遍大江南北時(shí)，十分羨慕。于是便央求車輪帶它出去看一看。車輪說：“要想出去闖一闖就必須像我一樣會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，你會(huì)轉(zhuǎn)嗎？”陀螺立刻在車輪面前轉(zhuǎn)了起來，看得車輪眼花繚亂。因此，車輪便同意與它結(jié)伴而行。當(dāng)它們出發(fā)后才發(fā)現(xiàn)，車輪都已經(jīng)走好遠(yuǎn)了，陀螺卻還只是在院子里打轉(zhuǎn)。顯然，無論陀螺轉(zhuǎn)得多好，它也不能像車輪那樣可以去到任何地方，它終究走不出它的院子。既然各自本領(lǐng)不同，那又何必一條路走到黑呢，只有適合自己的路才是最好的路。

走在適合自己的路上，才能逐漸接近成功，而只有客觀地認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)行正確的把握與定位，才能選擇適合的路。古羅馬詩人奧維德說過：“認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的位置，是生命煥發(fā)光彩的前提?！?/p>

著名演員蔣雯麗就為自己選擇了一條正確輝煌的人生之路。她從小就是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，特別喜歡體操，可是因?yàn)轶w質(zhì)不行，在市體操隊(duì)練了五年，也沒能轉(zhuǎn)為正式隊(duì)員。后來她又想成為一名作家，可是由于文學(xué)基礎(chǔ)和生活環(huán)境所限，她也一直沒有找到什么好的寫作題材，自然也就沒有什么成就。但她經(jīng)過對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)后，毅然走上了演員之路，并發(fā)揮出了自己的特長(zhǎng)，成為一名耀眼的明星。她曾想當(dāng)作家和體操隊(duì)員的夢(mèng)想，不就像陀螺想走南闖北的經(jīng)歷么？做一件事不成功，也許并不是我們自身的問題，而是因?yàn)槟遣皇沁m合自己的路而已！后來她走上演藝之路，就像是車輪能滿世界跑一樣，那是適合她的，也就必然給她帶來了成功。

古人云：“三百六十行，行行出狀元?！鄙钪杏卸嗌賹?shí)例證明，只有適合自己的路才是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學(xué)，創(chuàng)立微軟；張朝陽自主建立搜狐網(wǎng)，立于知識(shí)經(jīng)濟(jì)的潮頭；魯迅棄醫(yī)從文，成為中華民族的精神脊梁。他們都選擇了適合自己的路，試想，假如他們都沿著自己從前的道路走下去，會(huì)有今天的微軟、搜狐、民族魂嗎？

華茲華斯曾經(jīng)說過：“適合自己的生活才是美好而詩意的?！蓖瑯?，適合自己的路才有陽光與風(fēng)景。當(dāng)然，這條路上也會(huì)有風(fēng)雨和坎坷，但不要怕，因?yàn)檫@是最適合我們個(gè)人的選擇，那么就勇敢地走下去，并享受這一路上的風(fēng)景吧，讓自己活出一個(gè)精彩燦爛的人生！

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關(guān)于自己優(yōu)秀作文700字通用

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“自己優(yōu)秀作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

作文它是文字學(xué)的重要組成部分，語文成績(jī)的好壞主要一部分取決于作文的好壞。想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，我們自己怎么寫好作文呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《關(guān)于自己優(yōu)秀作文》，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

關(guān)于自己優(yōu)秀作文 篇1

我有著苗條的身子，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，扎著一個(gè)俏皮的馬尾辮，顯得很精神。濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙大而有神的眼睛，不時(shí)眨巴著。小巧挺拔的鼻子越發(fā)顯得秀氣，櫻桃似的小嘴能說會(huì)道，一笑起來就會(huì)露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，是不是特別可愛呀。

我很膽小，每次上臺(tái)表演的時(shí)候就會(huì)很害怕，緊張得心總在怦怦直跳，講話也總是吞吞吐吐的。我有時(shí)候也不做聲，連站都不敢站起來。唉，我真是膽小如鼠。

我也很喜歡吃，說起吃，大家都叫我“貪吃鬼小老鼠”。就跟你們說說我怎么貪吃吧！每次媽媽出去上班，把我一個(gè)人留在家里的時(shí)候，我的肚子就餓了，看看這里，看看那里，沒什么好吃的，去冰箱里看看吧。呀，冰箱里有蛋糕、水果、飲品……一大堆吃的就在眼前。我把東西拿出來，一下子就吃了一大半。不好，媽媽回來了，她看見我把家里的東西都翻了出來，媽媽還笑著說我是“小老鼠”呢！

這就是我，膽小、貪吃的“小老鼠”，你們喜歡這樣的我嗎？

關(guān)于自己優(yōu)秀作文 篇2

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨倫墼诎仓k之中坐下來，一盞燈，一瓢飲，聆聽書給予我悄然的提醒。

隨風(fēng)潛天黑，潤(rùn)物細(xì)無聲?！闭f的是東風(fēng)靜靜地潤(rùn)澤津潤(rùn)著萬物，這是一種愛?！按饶甘种芯€，游子身上衣。”寫的是母親對(duì)兒子靜靜地關(guān)愛，這是一種愛。還有一種愛叫做靜靜地提醒。

提醒，有時(shí)是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，有時(shí)是激動(dòng)慷慨的閃電霹靂;有時(shí)是寥寥的三言兩語，有時(shí)是絮絮的瑣碎嘮叨;有時(shí)是直抒襟懷胸襟的朋友相告，有時(shí)是素不相識(shí)的陌路點(diǎn)醒;有時(shí)是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以是悄無生息的一點(diǎn)暗示……

在提醒中，我驀的發(fā)覺，有那么多善良的心在呵護(hù)著自己，有那么多的手在攙扶著自己，有那么多的同路人在向著一樣的高度攀登;在提醒中，我們的心會(huì)怦然一動(dòng)，面前會(huì)猛地一亮，會(huì)讓心頭上的憂郁忽然消失;在提醒中，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)：種種彌足貴重的真情就洋溢在我們每個(gè)人的四周……

時(shí)光就像兒時(shí)手中的橙色氣球，一不留神，就飛上蒼穹。上小學(xué)后，我常為考試的失利、學(xué)習(xí)的困惑所煩擾。坐在桌旁、一盞孤燈亮起，我開始在書中“觀古今于須臾，撫四海于一瞬?！倍抛用滥恰皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志薄云霄令我嘆為觀止;李七山“星沉海底當(dāng)窗見，雨過河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力;七十二賢人與孔夫子吟誦“逝者如此夫，不舍日夜”令我學(xué)習(xí)更加抓緊時(shí)間……

靜靜地、靜靜地，這些錦繡的句子飄入我心里，提醒著我：在學(xué)習(xí)上應(yīng)有“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的進(jìn)取精神，應(yīng)如柳永“為伊消得人憔悴”般執(zhí)著，應(yīng)有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。

關(guān)于自己優(yōu)秀作文 篇3

眼前，是滾滾的黑煙，嗆得我直咳嗽。呵，這又是一輛“黑煙囪”。

就是這些“黑煙車”，從開始投入使用，到報(bào)廢，會(huì)產(chǎn)生多少有害、有毒的東西啊!空氣受到了嚴(yán)峻的污染。

由此，讓我想起了兩年前的舊事……

我和媽媽到老家去造訪身體不太好的外公外婆，但是走在鄉(xiāng)間的小路上，我沒有看見一棵樹，一片農(nóng)田，令我不寒而栗。

在鄉(xiāng)村農(nóng)田上，本該是一片綠色，然而現(xiàn)在一片荒涼。這是為什么?這不是這里的泥土不好，而是人類在亂砍亂伐。一棵棵樹木倒下，取而代之的是一幢幢高樓大廈。然而這要多大的代價(jià)啊!我看著沙漠一樣的土地，令我想起了原本在這片凈土中，自由安閑玩耍的小動(dòng)物，自由翱翔的小鳥，現(xiàn)在卻化為泡影。由于人類破壞了生態(tài)平衡，它們失去了賴以生存的家園。

現(xiàn)在，人們對(duì)于環(huán)境的保護(hù)固然有了一點(diǎn)熟悉，也有許多的人在努力保護(hù)大天然，但是這只是杯水車薪。一輛輛冒著黑煙的車，一棵棵轟然倒地的樹，就可以把人們的勞動(dòng)毀于一旦。

首都北京，是大天然首先開始靜靜提醒的地方。漫天飄動(dòng)的沙塵暴。上海，空氣中彌漫著一股刺鼻的氣息——大天然終于提醒人們要收斂了。不可以漫無目的的破壞，要開始保護(hù)大天然了!

時(shí)間飛快，現(xiàn)在已經(jīng)是xx年了。在我棲身的小區(qū)中，因?yàn)槲廴镜牟⒉粐?yán)峻，走在小區(qū)的道路上，周圍都有綠樹陪伴;在家里，小鳥有時(shí)候落在窗口，興奮的歌唱，為有提醒了新家而歌唱。

我笑了，看著綠樹成蔭的小區(qū)，我舒心的笑了，陽光灑在樹上，泛出金色的余暉，是那么的美。

關(guān)于自己優(yōu)秀作文 篇4

一只老鼠在佛塔頂上安了家，就以為自己是佛了，毫無顧忌地嘲笑著人類，卻仍逃不過被野貓撕成兩半的悲劇。

老鼠真的忘記自己只是只小小的老鼠嗎?不見得。是它所處的位置讓他無法看清真實(shí)的自己?，F(xiàn)實(shí)中，很多人也是如此，迷失在生活中的花紅酒綠之中，無法辨認(rèn)真是的自己，模糊了自己的目標(biāo)，如同佛塔上的老鼠，只顧享樂，忘記了作為老鼠該有的生活方式。所以，清醒和自知十分重要。

認(rèn)清自己，可以明確自己的目標(biāo)與前進(jìn)的方向。有一次，記者詢問國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初為什么選擇了數(shù)學(xué)，陳省身回答：別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)。無獨(dú)有偶，另一位記者采訪畫家黃永玉，問他當(dāng)初為什么學(xué)畫。他的回答也是，別的什么都不會(huì)，只好作畫。這僅僅是說明了兩位大師的謙虛嗎?當(dāng)然不，這表明他們都能在成長(zhǎng)過程中認(rèn)清自己，明確目標(biāo)，然后專注地朝著自己的目標(biāo)努力，從而成為了一代名家。

《孫子兵法》中說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！比藗兺J(rèn)為知彼更為重要，殊不知是否知己同樣可以決定成敗。劉翔曾經(jīng)是跳高運(yùn)動(dòng)員，試想他當(dāng)初沒有認(rèn)清自己，沒有完成從短跑到跨欄的華麗轉(zhuǎn)身，怎會(huì)有今天的成就。正是因?yàn)樗J(rèn)清了自己，做到了“知己”，才會(huì)明白存在的價(jià)值。

認(rèn)清自己，可以讓自己的品德，能力和地位處在相符的位置。像老鼠，明明沒有能力造福于膜拜它的人，卻依舊享受著并不屬于它的待遇。生活中也用很多這樣的例子。并沒有夯實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)施的能力，本該量力而行，卻偏偏逞能而為，自然會(huì)給自己帶來悲劇。

認(rèn)清自我，也能使自己在成長(zhǎng)過程中擁有更良好的心態(tài)。剛剛進(jìn)入初中時(shí)，害怕不適應(yīng)新生活，學(xué)習(xí)跟不上，于是我盲目地報(bào)了許多培優(yōu)班，每天活得昏天暗地，不知道自己該干什么，成績(jī)也不盡人意。后來我嘗試?yán)潇o下來，去傾聽自己的心聲，終于認(rèn)清了自己的弱項(xiàng)與強(qiáng)項(xiàng)，正確的“補(bǔ)短”，成績(jī)也逐漸升了上去。

認(rèn)清自我，可以看淡世間的花花綠綠，堅(jiān)守住真實(shí)的自我。理智是我們最可靠的武器，去抵御七情六欲，無數(shù)誘惑。認(rèn)清自己，讓自己在利欲的風(fēng)暴中真穩(wěn)腳跟，掂量好自己真正的價(jià)值。否則只能迷失其中，像老鼠一樣，最后被現(xiàn)實(shí)狠狠地抽醒。

讓我們認(rèn)清自己，清醒地前行。

關(guān)于自己優(yōu)秀作文 篇5

來德后的第一次考試是在學(xué)校大禮堂舉行的，數(shù)百名學(xué)生一邊查閱各種書籍資料，一邊冥思苦想尋求最佳謎底。老師呢，分發(fā)完考卷后，不知什么時(shí)候已消失得無影無蹤。

長(zhǎng)長(zhǎng)的三個(gè)小時(shí)總算過去，到了交卷時(shí)，老師卻鄭重其事地在講臺(tái)前公布起謎底來。按照提供的謎底及評(píng)分要求給自己打分后，他要求大家把自己的分?jǐn)?shù)于大庭廣眾之下大聲宣讀。大家一個(gè)接著一個(gè)地報(bào)著。我的天，分?jǐn)?shù)真是參差不齊，90分、60分、80分、30分……居然還有義正辭嚴(yán)地報(bào)出“10分”的。我懷疑地問我的鄰座，“自己給自己打分”會(huì)不會(huì)泛起“誤差”，別人又沒有發(fā)現(xiàn)。想不到，這位金發(fā)師妹像看外星人一樣不解地看著我：“為什么？自己需要騙自己?jiǎn)?？?/p>

還有一回，在漢諾威一家頗有名氣的“MeierHall”音樂廳。這里常常有聞名的音樂家光顧演出。今年年初我幸運(yùn)地得到了在這里打工的機(jī)會(huì)。這份工作，按一位朋友的話說，“不要太幸福噢”，既可以賺錢，又飽耳福，何樂而不為。第一天上班，我就被安排入餐廳部。老板托馬斯給我演示了兩遍做比薩餅、漢堡包、色拉、烤臘腸、薯?xiàng)l的過程后，重重地拍了一下我的肩膀道：“年青人，相信你一定能做好。”這樣從原料的預(yù)備、加工、烹調(diào)到收款，名為廚師助理的我，實(shí)際上成了獨(dú)當(dāng)一面的巨匠傅。當(dāng)我把一疊疊歐元交給老板時(shí)，他看也不看，就贊揚(yáng)我今天的工作“perfektgut”。然后留下讓我自己填寫“工作記實(shí)”。當(dāng)時(shí)我暗暗地想，休息時(shí)間、工作時(shí)間，老板、同事又沒看見，萬一有人不誠(chéng)實(shí)，那可是“一寸光陰一寸金”呀。

第二天，在酒吧部工作的老板的妹妹安雅，帶著她的男友一塊來小吃部嘗比薩。按照劃定，工作職員可以享受一定優(yōu)惠，所以我就按照工作職員的標(biāo)價(jià)找還給她多余的零錢。她好像發(fā)現(xiàn)了什么，微笑著對(duì)我說：“不合錯(cuò)誤，應(yīng)該是4歐元，我的男友不能享受員工的待遇。還有這1歐元給你做小費(fèi)?！蔽也唤×?，哪有那么誠(chéng)實(shí)的人。放工后，我又去登記“工作記實(shí)”，在我上方安雅的“休息”一欄中，她又清清晰楚地減去了陪伴男友的29分鐘。

在德國(guó)的日常糊口中還會(huì)常常碰到這樣的事：超市商品由自己稱重量后記實(shí)，搭乘公交工具自行買票但無人檢票……每每此時(shí)，也就是“自己給自己打分”的時(shí)候，至于分?jǐn)?shù)的多少，則完全要看自己是否“老實(shí)”了。

關(guān)于自己優(yōu)秀作文 篇6

一雙水汪汪的眼睛，兩條眉毛烏黑，一個(gè)不高不低的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，笑一笑，兩排美中不足的牙齒站在嘴巴里。一張瓜子臉后面扎著一只馬尾辮。中等身材，體形瘦瘦的，讓人覺得弱不禁風(fēng)。這就是我——一個(gè)開朗、樂觀的女孩子。

我喜歡音樂，所以我從小就開始學(xué)習(xí)彈琵琶。每天放學(xué)回家，我先打開琴蓋，拿出琵琶，跟著譜子彈上一個(gè)小時(shí)以后再做作業(yè)。就是因?yàn)檫@樣，才能讓我每次琵琶考級(jí)都能順利地通過。

我愛運(yùn)動(dòng)勝過愛音樂。每當(dāng)雙休日，我都會(huì)到南苑三里的健身區(qū)去鍛煉身體，所以我的身子總是棒棒的，偶爾生幾次病，吃點(diǎn)藥就好了。如果嚴(yán)重的話，就只好依了醫(yī)生，打針。不過，運(yùn)動(dòng)也得付出一點(diǎn)小小的代價(jià)——手上出了一個(gè)小繭子。其實(shí)，也沒有什么大不了的，被我挖呀挖呀不知怎么搞的，第二天，就神秘的消失了。

我就是這么個(gè)人，聽了我的自我介紹，你覺得我這個(gè)人怎么樣？

小學(xué)生關(guān)于自己的作文700字通用

經(jīng)過整理，小編為你呈上小學(xué)生關(guān)于自己的作文。我們可以將我們的心事藏匿于作文里，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。一篇好作文是很會(huì)拉近作者和讀者的距離。相信能對(duì)大家有所幫助！

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇1)

寫給生日的自己小學(xué)生作文

親愛的：

今天是你的生日，不經(jīng)意間，時(shí)間的年輪又悄悄劃了一個(gè)圈，你又長(zhǎng)了一歲。

親愛的，很多時(shí)候你總是埋怨自己命運(yùn)不濟(jì)，生活悲觀，這點(diǎn)不好，你要改正喲。還有啊，你總是改不掉愛發(fā)脾氣、意氣用事的那些壞毛病。俗語說：五十而知天命，可你早已走過了五十人生，走過了太多的風(fēng)雨滄桑，經(jīng)歷了無數(shù)的人生坎坷，你要學(xué)會(huì)看淡人世的許許多多?，F(xiàn)在的你，雖無錦瑟豆寇，亦無老邁病纏，但有的是中年的平和與安寧，不爭(zhēng)、不怨、不癡、不惑，遇事要冷對(duì)明辨。你有時(shí)還會(huì)感情脆弱，看電視都會(huì)情不自禁地落淚，有時(shí)你寫的文字還有點(diǎn)的悲春傷秋的味道，這可如何是好？

辦事太過于認(rèn)真，這也是你的性格特征，可這樣很容易與那些不愛學(xué)習(xí)的職中學(xué)生發(fā)生沖突，你要學(xué)會(huì)放手，凡事要看得開，任何事物都有它的美好抑或是殘缺，當(dāng)你看到他的殘缺時(shí)，也還要能夠看到它的美好。職中的學(xué)生雖然不怎么好，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是別人想象的那么差勁，你要嘗試著理解他們，然后用心去愛他們。

當(dāng)然，你也有更多很多的優(yōu)點(diǎn)。你自幼心地善良、學(xué)習(xí)認(rèn)真，17歲開始從教，到現(xiàn)在已有34年了吧？34個(gè)春秋，不知一覺中已完成了從一個(gè)朝氣蓬勃躊躇滿志的青年，到一個(gè)滿頭銀絲心力憔悴的中年的角色轉(zhuǎn)換；34個(gè)冬夏，默默耕耘，春華秋實(shí)，不求索取,唯有奉獻(xiàn)；34年寒來暑往，你用鍥而不舍的進(jìn)取，感召了莘莘學(xué)子，用日復(fù)一日的付出，抒寫了半生之璀璨；34年言傳身教，你用行動(dòng)詮釋了教師這個(gè)稱號(hào)的真正內(nèi)涵，讓為人師表得以承傳。三尺講臺(tái)上銘刻了你的執(zhí)著與堅(jiān)守，美麗的九姊山見證了你不斷的追求與不變的信念。

親愛的，其實(shí)我還有很多的話想對(duì)你說，但一時(shí)又不知從何說起，但我要特別告訴你的是：其實(shí)你很幸運(yùn)，上蒼給了你一個(gè)幸福的家，賜予了你一個(gè)懂事的兒子。一懷灑脫釋恬淡，一眸微笑學(xué)行感恩。

白駒過隙，人生苦短，流年似水，總是無言。生活要樂觀，不要輕易觸碰悲傷命題，不要糾纏于小情感、小憂傷、小世界，要胸懷開闊、快樂自信，整理好心情，前行！

道一聲珍重，愿好運(yùn)隨歲月與你同行！

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇2)

每次都基本是我心情不好的時(shí)候發(fā)呆的看著屏幕的時(shí)候呆呆的打下來的……

也許，在不久的明天、伴隨著初升的第一沫陽光，自己的心情會(huì)春暖花開吧！沉郁的壓抑著，不懂得釋放自己、或許，說不定就是給自己釋放的機(jī)會(huì)吧、只是一味的想遺忘又或者刻意的不在意.只是，結(jié)果往往弄得更糟、把自己折磨的更徹底！

聽人家說、看星星的時(shí)候會(huì)覺得難過，那說明心里有事！那末、是否我的心事也似那無垠的黑夜，漫無盡頭……、沒事喜歡仰望星空，漫無目的的數(shù)著滿天的繁星，那每一顆星星，代表著一個(gè)幸福、一種祝愿！數(shù)到最后忘了說過不流淚的，漫天的繁星、滿天的幸福，哪一顆才是真正屬于我的？我的幸福、在哪里？

我的隨遇而安、我的隨意而為，并不是說我什么都不是很在乎。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的事情，是不想太麻煩；沒錯(cuò)、我怕麻煩也討厭麻煩，所以我通常在麻煩找我之前先解決掉。我隨和但并不代表我隨便！什么都可以隨意一點(diǎn)，但感情不可以！我在意、我在乎！我想、在我在乎的那一刻，我已深陷其中了。

無論在什么時(shí)候你覺得你受的委屈有多大，不要當(dāng)著別人的面去流淚，一定要轉(zhuǎn)過身背對(duì)著去流淚，而且不要擦試。因?yàn)檫@樣是別人看不到的，不要讓別人覺得自己有多么的脆弱，你在大多數(shù)人面前可以表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，很強(qiáng)大，很大方，很智慧等等很好很好的表現(xiàn)，但是另一面的`這個(gè)脆弱、這個(gè)弱小、這個(gè)小氣、這個(gè)愚蠢只有自己知道就行了，你不要表現(xiàn)出來，給別人表現(xiàn)的一定要是最好的。哪怕是你最近的人，就算是你忍不住了想要哭泣，也要背過去，或是你可以在一個(gè)沒有人認(rèn)識(shí)你的地方隨意的讓眼淚流下來，這樣沒有人認(rèn)識(shí)平時(shí)的你是什么樣的，你可以讓所有的委屈所有的不愉快不開心一下子用眼淚倒出來。

如果你在背對(duì)著別人在流淚的時(shí)候，這時(shí)的說話聲音不要改變，最好不要說話，才不會(huì)讓人發(fā)現(xiàn)，你還是一樣的堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)有時(shí)有些話不是用來說，是用心來表現(xiàn)的，就算是你的嘴上說的天花亂綴，但是實(shí)際上又是判若兩人又有什么用呢;有些事情是用心的，用心去對(duì)待。沒有經(jīng)過用心去對(duì)待的事情能做好嗎？

不要流淚，流淚之后就說明你開始在意了，在意之后換來的可能是更傷心，不要輕易去流下第一滴淚：越淚越傷心。

(原創(chuàng)日志盡在)

有些事兒不要太明白，不要想不開，不明白的不要弄得太清晰了，因?yàn)榻?jīng)過你去問對(duì)方，讓對(duì)方說出來的話可能是經(jīng)過幾遍加工之后才說出來的，那樣的結(jié)果是真實(shí)的嗎？如果那樣的話可能最后是受的傷更大，想不開的放在心里就行了，總有一時(shí)間會(huì)想開的，有些事情就是這樣，太清晰了反而不如迷糊，叫：必須糊涂。

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇3)

我叫王啟恒，一對(duì)大大的眼睛，高而瘦的體格，這就是我，下面我向大家先容我自己。

我今年九歲了，我喜歡看書，又愛給爸爸提問題，總是讓爸爸答辯不出。為了知足我，爸爸便送我一本《十萬個(gè)為什么》我很喜歡。一有空就鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋里穿梭。因?yàn)榭吹臅嗔?，我的作文也有點(diǎn)進(jìn)步，有時(shí)也會(huì)泛起些錯(cuò)別字。請(qǐng)您見諒，我會(huì)改正的。我不會(huì)比別人差，“只要努力，就會(huì)超越別人”。這是我的口頭禪。

為了超越別人我定了一份計(jì)劃，馬上開始實(shí)行了，從此以后我發(fā)奮學(xué)習(xí)，在小孩群里沒有我的身影，在書房中卻有我的足跡，我始終相信，有付出就有回報(bào)。有時(shí)鄰居小孩叫我出去玩，要是以前我早沖了出去，可現(xiàn)在我在努力，我還告訴他們珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，他們只好悻悻的回去了。

我除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，比較喜歡音樂好比唱歌、吹葫蘆絲…，我為了學(xué)習(xí)葫蘆絲，手一動(dòng)一動(dòng)的訓(xùn)練歌譜，都養(yǎng)成了習(xí)慣。上次在吃飯的時(shí)候手一動(dòng)筷子都掉地上了。

我也是個(gè)體育男孩，會(huì)打乒乓球、羽毛球、籃球…記的一次在打乒乓球的時(shí)候，嘿！竟然把腳崴了。

這就是我。

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇4)

每個(gè)人的內(nèi)心深處都希望自己的生命里，有著絢麗的彩虹。即使平凡無奇的你，倘若有一顆熾熱的心、執(zhí)著的毅力，你依然可以為平凡的生命，開出美麗的花朵來。

人生終有落幕的時(shí)候，美麗終究會(huì)消失，如何在有限的人生中活得精彩?也許，我們不必一生都精彩，只要在人生的每個(gè)階段，都有每個(gè)階段的精彩，這就夠了。

證嚴(yán)法師說：「有生必有死，把握當(dāng)下，造福社會(huì)，才能突顯生命的價(jià)值與意義?！刮覀冸m無法掌控生命的長(zhǎng)短，卻能選擇人生的價(jià)值。

你的人生價(jià)值是什么?相信每個(gè)人，都有自己的答案。

每個(gè)精彩的人物，都是活出生命價(jià)值的人，他們站在各自的專業(yè)領(lǐng)域中，默默奉獻(xiàn)，各展風(fēng)采，各顯魅力。

每個(gè)人都可以在自己的生命里，展現(xiàn)不同的精彩、不同的美麗，就讓我們對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，活出自己的精彩，也活出自己的美麗，就讓我們各自精彩、各自美麗吧!

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇5)

我們都會(huì)遇到危險(xiǎn)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

一天中午，我正在吃飯。我記得媽媽做了許多菜，味道都很香，特別是那道吵油麥菜，味道特別鮮美，讓我吃了還想吃。突然，我正在嚼的一塊油麥菜滑到了我的喉嚨里，剎時(shí)，我覺得自己呼吸不了了，我想把油麥菜咽下去，可油麥菜好像在我的喉嚨里安了家，紋絲不動(dòng)，我又用牙齒咬，想把它咬出來，可它還是沒有反應(yīng)。

我感覺越來越悶了，可能過不了多久就會(huì)窒息而死，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不行，不能這樣等下去，我要自己救助自己。我看了看餐桌上的東西，有飯碗、盤子、叉子、勺子、筷子、紙巾，對(duì)了，筷子，我可以用筷子把油麥菜夾出來。我連忙拿起筷子，小心翼翼的伸向嘴里，我怕一不小心把嘴里扎出血，當(dāng)感覺筷子加到了油麥菜，我用力一拔，拔出了油麥菜，重新呼吸到了空氣，當(dāng)時(shí)真有一種大難不死的慶幸。

通過這次意外，我知道了碰到危險(xiǎn)，要冷靜處理。

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇6)

除了畫畫，還有什么能提高我對(duì)設(shè)計(jì)的興趣。因此，我愛，雖然我沒學(xué)過畫畫。

是那一次上美術(shù)課，或許是本學(xué)期的最后一次。老師要求我們自由畫，我拿出昨晚即興照著電腦上畫的《泡沫之夏》的伊夏沫，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，又加修改，“你是學(xué)過畫畫的嗎？畫得這么好？”一個(gè)同學(xué)靠過來看我的畫。我聽后心里甜滋滋的，“我有藝術(shù)的潛力嘛，”我說，“這是昨晚畫的?！?/p>

還是慢點(diǎn)交吧，那現(xiàn)在該做什么呢？對(duì)了，幫同學(xué)畫吧。我同桌正好不想畫，干脆我?guī)退嫷昧恕＝舆^畫紙，我就拿起鉛筆畫了起來······

呵呵，畫完了，看看手表也快下課了，我趕緊把自己的畫交了上去。看著老師打完分我才回到自己的座位上，剛才老師給我打了90分。哈哈，心情度一下子就提高了許多。

不僅會(huì)畫，我還會(huì)針刺、設(shè)計(jì)房子、設(shè)計(jì)黑板報(bào)等，對(duì)設(shè)計(jì)我可是全面的哦！

還記得，我和學(xué)過“三年”畫畫的一個(gè)同學(xué)比賽，出乎意料的是我居然贏了！要知道我沒學(xué)過畫畫的啊。我是多么高興啊，總是懷念過去快樂的事情。

小學(xué)生關(guān)于自己的作文(篇7)

“有備未必?zé)o患，無備必有大患?！闭鋹凵Ｗo(hù)自己，是每個(gè)人應(yīng)有的意識(shí)。突發(fā)事件一旦發(fā)生，處在第一時(shí)間、第一現(xiàn)場(chǎng)的人，除了要保持較好的心理狀態(tài)以外，掌握應(yīng)對(duì)不同災(zāi)害事故的安全知識(shí)和自救、救人的技能，更是至關(guān)重要的，它將直接關(guān)系到能否限度地減少災(zāi)害事故所造成的危害和損失。

在暑假里的一天，我和爸爸媽媽去了海淀公共安全館。在那里我不但又學(xué)到了很多安全知識(shí)，還參與了知識(shí)問答、現(xiàn)場(chǎng)模擬的活動(dòng)等。

剛進(jìn)到館里，我就看到一個(gè)漂亮的“女孩”，她身穿白色紗裙就像一位公主似的。她的名字叫“安安”，是一個(gè)智能機(jī)器人。通過人機(jī)對(duì)話，我知道了很多關(guān)于她的信息，她會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、她還會(huì)用英語回答問題呢，是不是非常有趣呢？

館里設(shè)有交通安全、社會(huì)治安、消防安全、地震知識(shí)、水安全、普法與安全九大展區(qū)。其中還有不少可以親身體驗(yàn)的項(xiàng)目：在地震體驗(yàn)區(qū)我站到平臺(tái)上，就聽到一聲巨響，接著地面就開始上下震動(dòng)，然后猛烈搖晃，在這期間我的腳根本抬不起來，心都蹦到嗓子眼兒了……講解員說這是模擬6級(jí)地震，可以想象，汶川大地震給大家留下了多么恐怖的記憶啊。在火災(zāi)逃生模擬區(qū)我看到了許多能幫助人們逃生的工具，有繩子、梯子、排水管……我最喜歡是消防隊(duì)員用的那種滑桿，我雙手抱住桿子，兩腳像猴子一樣把住桿子，隨著手稍微一松，我就順利地劃下來了，速度很快，很爽。我演練了好幾次呢。

時(shí)間過得真快，我依依不舍地離開了這里。我真希望小朋友們都能來這里參觀，學(xué)到更多的安全知識(shí)來保護(hù)自己、保護(hù)他人。

關(guān)于自己樂于助人作文700字5篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些心事寫進(jìn)自己的作文，寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。寫好作文一定要有耐心不能慌不要亂。以下是小編收集整理的“關(guān)于自己樂于助人作文”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

關(guān)于自己樂于助人作文 篇1

大家好，我是人見人愛，花見花開的黃國(guó)琛，我今年八歲了，在芝山小學(xué)二年級(jí)（3）班上學(xué)。

我長(zhǎng)得很瘦，像一根竹竿一樣。一張尖尖的臉蛋，像瓜子一樣。我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑的像巧克力。眼睛像兩顆深邃的黑寶石。鼻子高高的，有一張會(huì)說話的嘴巴，如果有親戚來我家，我就會(huì)主動(dòng)打招呼。親戚們聽了還直夸我，說我很會(huì)說話。我的牙齒白白的。我還有神奇的力量，就是耳朵非常靈敏。有一次老鼠在我家廚房吃東西，一下子就被我發(fā)現(xiàn)了，我立馬把爸爸媽媽叫起來捉老鼠，爸爸找了半天，什么也沒找到，說：沒有呀！我不相信，就叫他再找一下，結(jié)果爸爸找了找，真的就發(fā)現(xiàn)有一只老鼠在偷吃東西。

我還樂于助人，平時(shí)，一有時(shí)間我就主動(dòng)幫老師給同學(xué)們輔導(dǎo)功課。有一次，在回家的路上，看見一位老爺爺在過馬路，我就急忙跑過去扶老爺爺過馬路，并送他回家。

小朋友們，我的介紹結(jié)束了，希望你們喜歡我哦！

關(guān)于自己樂于助人作文 篇2

某雜志社作過調(diào)查:青少年對(duì)同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是樂于助人。無獨(dú)有偶，另一單位在青少年中作不記名調(diào)查，回答“如果別人遇到困難時(shí)”“悄悄走開”的人不少。這兩種自相矛盾的結(jié)果使我覺得:樂于助人首先要從自己做起。樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們青少年要繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，看到他人有困難時(shí)，要伸出援助之手?？扇缃駥W(xué)生只注重成績(jī)，不大關(guān)心公益活動(dòng)。不少同學(xué)以為現(xiàn)在不崇尚助人為樂，多一事不如少一事，于是遇到別人有困難時(shí)，總是悄悄走開。這樣久而久之，不僅助長(zhǎng)了同學(xué)們的自私之心，而且還淡化了人與人之間的深情，將來大家彼此看到的是一張張冷漠的面孔。

這難道是我們期望的嗎?不!另外，由于時(shí)下社會(huì)丑惡之風(fēng)吹人校園，有的同學(xué)片面地認(rèn)為助人為樂的行為屬矯揉造作，這也使得他們要伸出援助之手時(shí)猶豫不決，始終鼓不起勇氣。這兩方面的原因造成了時(shí)下青少年樂于助人沒有從自己做起。但也正因?yàn)槿绱?，使得很多同學(xué)對(duì)樂于助人的同學(xué)感到十分欽佩。這表明他們心底里也是想幫助別人的，只是始終沒有從自己做起。怎樣才能樂于助人從自己做起呢?

首先，要建立正確的苦樂觀，助人有時(shí)是苦，但幫助別人之后那份精神上的滿足卻是人生的最大快樂。其次，要鼓起勇氣，不怕他人嫌疑猜測(cè)，真金不怕火煉，真正的樂于助人是會(huì)受到贊賞的。只要做到這兩點(diǎn)，樂于助人一定會(huì)成為新時(shí)代的新風(fēng)尚。從自己做起，幫助別人，受幫助的人又會(huì)喚起愛心去幫助別人。讓我們追求真善美。讓我們樂于助人，從自己做起!

關(guān)于自己樂于助人作文 篇3

露露是一個(gè)樂于助人的好孩子，在家里這樣，在幼兒園更是這樣，大家都很喜歡她。

有一天草莓兔幫老師收拾玩具時(shí)，不小心碰疼了小手，露露看見了趕快來幫忙，把剩余的玩具整理好。

輪到精靈猴拖地時(shí)，他"呼喝呼喝"地提著小水桶接水，結(jié)果接滿的.水桶太重了，

精靈猴一個(gè)人拎的很費(fèi)力，露露看見了急忙去幫忙。

時(shí)間長(zhǎng)了，班上的小朋友都喜歡叫露露幫助自己干活，因此露露每天都會(huì)很忙碌，但是露露一點(diǎn)都不覺得辛苦，因?yàn)樗X得幫著大家是件很快樂的事情。

有一天，露露生病沒有來幼兒園，這下幼兒園可臟亂了，沒辦法小朋友只能自己動(dòng)手打掃，擦玻璃一直舉著手，小胳膊真酸，掃地一直彎著腰，腰也會(huì)疼。

原來干活是這么辛苦呀，可是露露每天都在辛苦地為大家忙前忙后，想到這些小伙伴們都覺得很慚愧。

從那以后小伙伴也會(huì)像露露一樣去幫著別人，每當(dāng)看見大家對(duì)自己微笑，或是給自己說"謝謝"時(shí)，都會(huì)覺得很快樂!

人的一生最美、最純潔的品質(zhì)--樂于助人。只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。小寶寶們，幫助別人，快樂自己?jiǎn)选?/p>

關(guān)于自己樂于助人作文 篇4

某雜志社作過調(diào)查:青少年對(duì)同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是樂于助人。無獨(dú)有偶，另一單位在青少年中作不記名調(diào)查，回答如果別人遇到困難時(shí)悄悄走開的人不少。這兩種自相矛盾的結(jié)果使我覺得:樂于助人首先要從自己做起。樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們青少年要繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，看到他人有困難時(shí)，要伸出援助之手。可如今學(xué)生只注重成績(jī)，不大關(guān)心公益活動(dòng)。不少同學(xué)以為現(xiàn)在不崇尚助人為樂，多一事不如少一事，于是遇到別人有困難時(shí)，總是悄悄走開。這樣久而久之，不僅助長(zhǎng)了同學(xué)們的自私之心，而且還淡化了人與人之間的深情，將來大家彼此看到的是一張張冷漠的面孔。

這難道是我們期望的嗎?不!另外，由于時(shí)下社會(huì)丑惡之風(fēng)吹人校園，有的同學(xué)片面地認(rèn)為助人為樂的行為屬矯揉造作，這也使得他們要伸出援助之手時(shí)猶豫不決，始終鼓不起勇氣。這兩方面的原因造成了時(shí)下青少年樂于助人沒有從自己做起。但也正因?yàn)槿绱?，使得很多同學(xué)對(duì)樂于助人的同學(xué)感到十分欽佩。這表明他們心底里也是想幫助別人的，只是始終沒有從自己做起。怎樣才能樂于助人從自己做起呢?

首先，要建立正確的苦樂觀，助人有時(shí)是苦，但幫助別人之后那份精神上的滿足卻是人生的最大快樂。其次，要鼓起勇氣，不怕他人嫌疑猜測(cè)，真金不怕火煉，真正的樂于助人是會(huì)受到贊賞的。只要做到這兩點(diǎn)，樂于助人一定會(huì)成為新時(shí)代的新風(fēng)尚。從自己做起，幫助別人，受幫助的人又會(huì)喚起愛心去幫助別人。讓我們追求真善美。讓我們樂于助人，從自己做起!

【簡(jiǎn)評(píng)】既沒有激昂雄辯的辭藻，又沒有引經(jīng)據(jù)典，能寫出好的議論文嗎?回答是:能!這篇作文就是一例。首先看標(biāo)題。這個(gè)標(biāo)題顯然是作者根據(jù)考卷提供的材料，聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)過思考后擬定的，所以論點(diǎn)是正確的，達(dá)到了作文考試最關(guān)鍵的一點(diǎn)要求。再看文中對(duì)時(shí)下青少年不愿樂于助人的分析，作者既講了主觀原因，又講了客觀原因，體現(xiàn)了辯證的觀點(diǎn)。接著再看兩點(diǎn)建議。這兩點(diǎn)建議是在肯定上述理論認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，從更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮主觀能動(dòng)性這一觀點(diǎn)出發(fā)而提出的。這樣就使論述更加完整，題旨更加鮮明而突出。因此，從這個(gè)意義上說，寫提供材料的應(yīng)試議論文，最關(guān)鍵的并不在精彩的辯詞和旁征博引，而是要按照基本要求去寫，只要能寫出達(dá)到要求水平的作文，就是一篇好作文。

關(guān)于自己樂于助人作文 篇5

人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心真情是一首溫暖的歌謠，孤獨(dú)無依的人得到慰藉，真情是照射冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。你在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，給予人關(guān)懷，此時(shí)，你心里會(huì)有一種難以言表的快樂。

那天早晨，下課鈴聲回響在我們耳畔，同學(xué)們好似一只只快樂的小鳥飛向操場(chǎng)，我坐在教室里休息，百無聊賴的望著天花板出神，無意間，我看到了坐在一旁的同學(xué)，她正在盯著一張作業(yè)紙陷入了苦思冥想，她眉頭皺成一把折扇，嘴里咬著筆頭，手指不停地敲著桌子，兩腿晃來晃去，腦門亮晶晶的，呵，她急出汗來了，又站起身在教室里來回踱步。這一切都被我看在眼里，我心想;她怎么了?是遇到了難題不會(huì)做了嗎?對(duì)，如果真是碰到了難題，我或許能幫助她解決，我走到她身后，拍了拍她的肩膀，她嚇了一跳，我問：你怎么了，是遇到難題了嗎?她拿起一張作業(yè)紙說：唉，我錯(cuò)的題目不懂的訂正，怎么辦?我看了看她的作業(yè)，上面到處都是鮮紅的叉叉，錯(cuò)題真不少啊!我將這些題目迅速瀏覽了一遍，還好都不難，搔搔后腦勺，心里又想，該怎樣教她才能讓她更好的理解呢?直接告訴她答案吧，不，那樣會(huì)害了她，對(duì)了，我可以畫出線段圖按圖跟她講解。我先分析了她錯(cuò)的原因，讓她知道錯(cuò)在那里，再開始向她講解，在紙上寫出許多算式，我對(duì)她提出的問題也不厭其煩地向她解釋，直到她弄懂為止，我還舉一反三，出了幾道類似的題目讓她做，很快她對(duì)一類型的題目已經(jīng)攻克了，她將我教會(huì)她的答案潦草地填到了紙上，那字簡(jiǎn)直就是鬼畫符，我看了將她的答案給擦了，并鼓勵(lì)她慢慢來，不要著急，一筆一畫地寫，顯然第二次寫得清楚多了。我還鼓勵(lì)她說：其實(shí)這些題目都不難，只要上課認(rèn)真聽都會(huì)做得，以后有什么困難還可以來找我。

幫助別人，快樂自己。同學(xué)們，讓我們多多幫助有困難的人，做一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。

為自己而讀書作文700字

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事。自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。好的作文是需要我們用時(shí)間和心思去打磨的，你是不是正在為寫作文感到迷惑？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地為大家精心收集和整理了“為自己而讀書作文”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

為自己而讀書作文(篇1)

凡事只有我們付出了相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才可以得到最甜蜜的后果。這就叫做先苦后甜。至于讀書也不例外，讀書也要刻苦努力、勤奮、到最后它給予我們的就是最香甜美麗的果實(shí)。

每天，我們都要辛辛苦苦到學(xué)校來學(xué)習(xí)知識(shí)，無論多么艱苦我們還是堅(jiān)持來到學(xué)校坐在教室里，用心聆聽老師們辛苦的傳授給我們的知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，這全部都是為了我們的.將來所以我每天不論有什么事，我一定要來到學(xué)校，絕不耽誤這么寶貴的時(shí)間。有一次，天下著大雨，媽媽載我到學(xué)校來讀書，因?yàn)槌隽碎T才臨來下雨，所以我忘了帶雨衣。那時(shí)媽媽曾經(jīng)說過，今天不要去上課。但我還是堅(jiān)持淋著雨到學(xué)校來上課。我不知道將來我會(huì)做什么的，但我相信只要我努力讀書，將來一定有很多好處，這也是老師經(jīng)常告訴我的。我曾經(jīng)試想過，如果我現(xiàn)在放棄了讀書，那么我將來能做什么？

但如果我現(xiàn)在辛苦把書讀完，那么我將來能做什么？如果我放棄了讀書，我將來就沒有豐富的知識(shí)，就算能夠工作，也是薪水超低的工作。那人生就會(huì)變得沒有意思。很乏味。但是如果我現(xiàn)在努力把書念完，將來有豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，能工作又有高薪水，還可以自己開公司。這么多好處有誰不想要？所以我還是選擇讀書，與其辛苦也不如到未來無飯可吃的地步?，F(xiàn)在我總算明白了父親為何一定要送孩子去上學(xué)也總算明白了老師為何這么努力地傳授知識(shí)給我們，原來這都是為了我們的將來。

所以我們還是乖乖地把書讀完，讀懂了，到了將來還可以有很多好處可以利用。

為自己而讀書作文(篇2)

有人說，讀書就像照鏡子。如果說鏡子可以映射出我們的外表，那書便真實(shí)地反映了我們的內(nèi)在，包括我們的思想，精神等等所有的一切。在書的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書中，我們可以找到自己的影子，因此，會(huì)讀書的人就比別人更能認(rèn)清自己，了解自己。

大多數(shù)人認(rèn)為讀書是為了增長(zhǎng)學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來作好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書的過程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。

讀書不應(yīng)該僅僅是為了將來取得什么佳績(jī)、找份什么工作而去讀，而且是為了自己的人生而閱讀，我想人生不應(yīng)該只包括學(xué)位和工作這兩樣?xùn)|西吧！人的一生是一個(gè)不段認(rèn)識(shí)自己、完善自己的過程。而在我們的身邊已經(jīng)有了最好的工具——書。當(dāng)然，要從書中認(rèn)識(shí)自己并不是那么容易，真正的讀書應(yīng)該是一個(gè)思考、探索、得道的過程。光是一目十行地讀是一點(diǎn)收獲也不會(huì)有的。會(huì)讀書的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標(biāo)而讀書才是最有意義的讀書、最有價(jià)值的讀書、最有心的讀書，這樣讀書的人才可能最大限度地認(rèn)識(shí)自己，挖掘自己，修正自己。

讀書是為了充實(shí)人生、豐富人生，使人生變得有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己、完善自己的過程中實(shí)現(xiàn)的，因此我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己，讀書就是讀自己。

為自己而讀書作文(篇3)

讀書到底是為什么？我想很多人都曲解了它的含義。其實(shí)我也一直將讀書理解為一個(gè)愛好或應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的一種方式，直到看完于丹教授“讀書到底有何用”的這篇文章后，我才明白：讀書，不為別的，只為遇見那個(gè)最好的自己，只是為了改變我們與這個(gè)世界相遇的方式，讓我們面對(duì)苦難，面對(duì)不幸，更加淡定堅(jiān)強(qiáng)地微笑。

現(xiàn)階段讀書，絕不僅僅是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為了從中汲取知識(shí)應(yīng)對(duì)考試。讀書是一味良藥，能讓我們嘈雜的心得以安靜，洗盡浮躁，散盡鉛華，滋養(yǎng)人的內(nèi)涵，正所謂“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，讀書讓我們從無知變得有知，讓我們擁有不凡的氣質(zhì)和修養(yǎng)。讀書又似一次修行，有些人覺得很不屑，有些人卻將一生都投入到了茫茫書海中，而他們所得到的，不光是博學(xué)多才，滿腹經(jīng)綸，更重要的是收獲了一顆低調(diào)謙遜，善解人意，不抱怨，勇敢無悔的心。就像我們?cè)谏锌赡軙?huì)與磨難相遇一樣，同樣的崎嶇，不同的就是面對(duì)苦難的態(tài)度。這時(shí)，有些人在苦難面前失了那份自信，變得一蹶不振；可那些真正會(huì)讀書，讀透書的人卻一定會(huì)在沸水的喧騰中綻放最美的自己。讀書并不能阻止災(zāi)難的發(fā)生，但是在相同的境遇中會(huì)認(rèn)識(shí)自我會(huì)更加坦然地面對(duì)磨難，戰(zhàn)勝磨難，從而成就自己的未來。

書籍能給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩滋潤(rùn)我們的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒。讀羅曼羅蘭的《名人傳》讓我們從偉人的生涯中吸取生存的動(dòng)力和勇氣；讀海倫凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)的遭遇讓我們看到她所擁有的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)。還有前幾天認(rèn)識(shí)的讓我淚流滿面又肅然起敬的“玻璃娃娃”劉大銘哥哥，在醫(yī)生都無能為力的病魔面前，他沒有放棄讀書，是書籍給了他精神上的慰藉和堅(jiān)強(qiáng)，給了他生的希望和勇氣，他通過讀書發(fā)憤圖強(qiáng)磨練自己的意志，戰(zhàn)勝了一次次病魔，病痛摧殘他的身體卻不能阻止他勇敢地走上文學(xué)之路，他用他的堅(jiān)強(qiáng)一次次證明了生命的奇跡，他沒有任不幸的命運(yùn)隨波逐流，他改變了自己和這個(gè)世界相遇的方式，成為自己命運(yùn)的主宰者。

同學(xué)們，“書是人類進(jìn)步的階梯”，也是認(rèn)識(shí)自我，改變命運(yùn)，成就未來的智慧之門，讓我們?cè)跁Ｖ蟹褐?，在知識(shí)的海洋中吸取精華，讓我們的人生像藍(lán)天一樣寬廣，像大海一樣深邃。

為自己而讀書作文(篇4)

如今，我也將走上人生的舞臺(tái)，舞動(dòng)夢(mèng)想的絲帶，我不敢看臺(tái)下是否掌聲響起，是否熒光舞動(dòng)，只是閉上眼睛，為自己鼓勁！

我在一片書海中，為自己鼓勁！回溯遠(yuǎn)古時(shí)代，我看到了春秋的紛爭(zhēng)，戰(zhàn)國(guó)的紛鳴，看到了廉頗、藺相如的一曲美唱：將相合，才可救趙國(guó)于水深火熱之中，我想用將相和，為自己鼓勁，鼓勵(lì)我容忍自己的敵人，和他們相互配合，摘取成功的盛果。

書海中，我繼續(xù)游走，時(shí)光流淌到漢時(shí)，張良善將將，韓信善將兵，二人相互配合，才有了"決勝于千里之外"的妙計(jì)，使?jié)h王朝久亂之后得以大一統(tǒng)，

我想用張良韓信來為自己鼓勁，鼓勵(lì)我發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，勇敢地為自己編排下一個(gè)決戰(zhàn)千里的戰(zhàn)局。

用文字為自己鼓勁，用古人的故事為自己鼓勁，我想在人生的舞臺(tái)上不再慌張，可以鎮(zhèn)定自若，讓夢(mèng)想的絲帶飄揚(yáng)而起，我聽到了掌聲漸漸響起！

我又在音樂的跳動(dòng)中，為自己鼓勁！我在七個(gè)跳動(dòng)的音符中找到了自己，我戴上耳機(jī)聽到的仍是五月天那句："逝風(fēng)的方向，更適合飛翔，我就是我自己的神，在我活的地方。"生活就應(yīng)該這么豪放，失敗在所難免，我用五月天的《倔強(qiáng)》鼓勵(lì)自己，不妨在逆境中做一回詩仙太白，豪放灑脫，把不幸拋之腦后，體會(huì)另一種人生！

用音樂鼓勁自己，用律動(dòng)的音符、動(dòng)感的字眼為自己鼓勁，有了音樂的相隨，當(dāng)我用生命的高潮搖動(dòng)夢(mèng)想的絲帶，這時(shí)我必定光芒四射！

為自己鼓勁，使青春不落幕，鴿子不慌張，山花也永遠(yuǎn)浪漫于生命的每個(gè)角落！

本文其實(shí)是一篇讀書心得：從將相和，作者體會(huì)到要容忍自己的敵人，和他們一起摘取成功的盛果；從韓張一統(tǒng)天下，體會(huì)到要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，定能決戰(zhàn)千里；在音樂的跳動(dòng)中，體會(huì)到要在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，為自己鼓勁，為生命添彩，立意深刻，情感真摯。

為自己而讀書作文(篇5)

每個(gè)人都有屬于自己的一套讀書方法，有些人擅于做筆記，有些人則利用計(jì)劃表來督促自己。而我，就像一名到處流浪的旅人，漫無目的的讀書。

老師常說，多做筆記能幫助記憶，復(fù)習(xí)時(shí)能一目了然，而且最好的方法，就是把各科的上課筆記在另外整理成一本復(fù)習(xí)筆記，甚至到初三時(shí)，還能把一、二年級(jí)的課本剪剪貼貼，制成一本葵花寶典。但是，當(dāng)我攤開密密麻麻的課本，和空白的筆記本時(shí)，就是提不起勁將手邊的資料全部整齊的塞進(jìn)筆記本。到最后，我只能說服自己：課本都有的東西何必再把它抄到筆記本呢？

我試過不少讀書方法，但大部份都半途而廢。爸爸曾和我分享過一種方法：聯(lián)想記憶法。他說，很多天才醫(yī)生都靠著聯(lián)想記憶法，拿到好成績(jī)。但我卻過段的說：不可能，我沒辦法聯(lián)想。爸爸試著讓我相信，聯(lián)想記憶法非常好用，而且聯(lián)想出的結(jié)果都是屬于自己的。但是，在內(nèi)心深處，總有個(gè)聲音告訴我：那個(gè)方法不管用！

升上初中后，課業(yè)日漸繁重，以前小學(xué)用的考試之前翻一翻已成了追憶。既然我不擅長(zhǎng)筆記法，也不愿意用聯(lián)想記憶法，那就只能讀課本、寫練習(xí)、檢討考卷，養(yǎng)成一個(gè)循環(huán)，時(shí)間久了，習(xí)慣也就成了。不過，還是會(huì)有不能稱心如意的時(shí)候，像是練習(xí)寫不完、課本沒讀熟，和考卷沒有確實(shí)檢討。日子一天天過去，時(shí)間像流沙般從我的指間溜走，我開始意識(shí)到：這樣行不通。

開始，我試著替自己規(guī)劃計(jì)劃表，我會(huì)貼便利貼在書房的墻上，提醒自己做什么。一步一步，我嘗試自己從沒想過的讀書方法；一步一步，我正在尋找最適合自己的讀書方法。

關(guān)于自覺的作文700字

學(xué)生時(shí)代寫作文似乎是比登天還難的事情，寫作文有助于提高我們的思維邏輯能力和組織能力。寫出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。怎樣寫作文才能避免踩雷呢？以下由編輯為大家精心整理的“關(guān)于自覺的作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

關(guān)于自覺的作文 篇1

無意間在新聞上看到奇葩趣事，內(nèi)容的主題是學(xué)生成績(jī)由座位決定。我想家長(zhǎng)的世紀(jì)難題無非就是給孩子找一個(gè)“好位子”，家長(zhǎng)們總是認(rèn)為偌大的教室總有一個(gè)“優(yōu)質(zhì)”的位置，只要坐到這個(gè)位置上，就能成為“學(xué)霸”。我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)真的和座位有如此大的關(guān)系嗎？哪個(gè)學(xué)生是因?yàn)楹玫淖怀蔀椤皩W(xué)霸”呢？

遙想小學(xué)時(shí)期座位的安排和七年的求學(xué)生涯，對(duì)照文章中所指的教室前三排“學(xué)霸區(qū)”和后三排的“學(xué)渣區(qū)”。小學(xué)6年級(jí)區(qū)區(qū)“學(xué)霸區(qū)”最多也就兩到三個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的“學(xué)霸”，他們卻在小升初的提前招中名落孫山。而眾多家長(zhǎng)都避開的“學(xué)渣”區(qū)，孰不知后三排也是會(huì)產(chǎn)生學(xué)霸，20xx年浙江理科狀元張振宇就是倒數(shù)第二排。有時(shí)候，覺得個(gè)別家長(zhǎng)甚為可笑，孩子成績(jī)不好，不從孩子自身找原因，卻要求老師安排“獨(dú)特”位置，離老師最近的位置……

其實(shí)，座位不管在哪里其實(shí)都是一樣的。經(jīng)常學(xué)霸區(qū)盡是學(xué)渣，學(xué)渣區(qū)盡是學(xué)霸，其關(guān)鍵是自我自覺。雖然座位是改變了，但是同學(xué)還是原先的同學(xué)，如果上課不認(rèn)真聽講，思緒萬千；如果下課不認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，拖泥帶水；如果放學(xué)不認(rèn)真回家，走馬觀花；如果放假不認(rèn)真復(fù)習(xí)，敷衍了事；如果是這樣，就算是坐前排，就算一對(duì)一輔導(dǎo)也未必成長(zhǎng)。不管何時(shí)何地都要自覺完成，如此自覺的人，身居后排，哪怕老師對(duì)他不理不睬，成績(jī)也是班級(jí)上等。

走進(jìn)初中，學(xué)習(xí)方法依然如此。前幾排學(xué)習(xí)好的同學(xué)，寥寥無幾，但坐于后排的同學(xué)通過自覺，通過努力，通過拼搏，成為大家羨慕的學(xué)霸。經(jīng)過7年學(xué)習(xí)生涯，經(jīng)過了數(shù)次更迭的補(bǔ)習(xí)班，我從未見過坐在前排但又不自覺不努力的人能成績(jī)變好。

進(jìn)入樂成，走進(jìn)一（8），面對(duì)鼓勵(lì)的掌聲和鮮花，面對(duì)祝福的美酒。我曾經(jīng)自負(fù)過，不努力，不自覺，認(rèn)為自己天下無敵。兩周后，面對(duì)身旁手捧獎(jiǎng)狀的同學(xué)，我砸碎貪婪的酒杯，開始努力，開始自覺，開始奮斗。只有依靠這些，讓后排的我才能獲得獎(jiǎng)狀，獲得進(jìn)步。只有自覺，方能成功。雖然外在的座位很重要但是自覺更重要，只有內(nèi)心改變了，才能獲得人生更大的成功！

關(guān)于自覺的作文 篇2

我是一個(gè)活潑可愛的小女孩。我還想做一個(gè)自覺的孩子。

因?yàn)椋颐看味际亲约翰蛔杂X而被媽媽責(zé)罵，搞的自己不高興，媽媽也生氣，真是一個(gè)不吉利的畫面。我跳體操要晚訓(xùn)到八點(diǎn)，只能在學(xué)校寫作業(yè)，可是我老是走神，想著玩完了再寫吧。就這樣，一次、兩次、、、、、、我慢慢的就和人家拉開了差距，所以，每次回家都要做作業(yè)到十一點(diǎn)、十二點(diǎn)的樣子。

我想：老天爺為什么這么可惡，這個(gè)重要的習(xí)慣都不給我，真小氣。

我總是聽惡魔的話，不聽好心人的話。我腦子里想不這么做，可我的身體總是不聽勸告，情不自禁的就動(dòng)起來了，這事讓我很惱火。我不能再這樣下去了，再這樣下去，我就要瘋了。

如果，我有了自覺性，我以后就不用寫到十一、十二點(diǎn)了，也不用整天看著別人玩了，或者剩余的時(shí)間多看一看課外書，多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)，為未來的道路鋪上紅地毯。老師說我不笨。所以，我考不好就是因?yàn)槲覜]有自覺性，老天爺，給我自覺性吧、、、、、、

我轉(zhuǎn)念又想，世界上所有的習(xí)慣都是自己養(yǎng)成的，不能埋怨別人，世界上也沒有完美無缺的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，雖然不是十全十美，也應(yīng)該共同進(jìn)步，勇往直前。

想到這里，我的心里寬慰了許多，便定下了一個(gè)目標(biāo)，一定要讓壞毛病走開，永遠(yuǎn)不可以再回來。

關(guān)于自覺的作文 篇3

回首往事的時(shí)候，想起那些如流星般劃過生命的愛情，我們常常會(huì)把彼此的錯(cuò)過歸咎為緣份，其實(shí)說到底，緣份是那么虛幻抽象的一個(gè)概念……

真正影響我們的，往往就是那一時(shí)三刻相遇與相愛的時(shí)機(jī)，男女之間的交往，充滿了猶疑忐忑的不確定與欲言又止的矜持，一個(gè)小小的變數(shù)，就可以完全改變選擇的方向。

如果彼此出現(xiàn)早一點(diǎn)，也許就不會(huì)和另一個(gè)人十指緊扣，又或者相遇的再晚一點(diǎn)，晚到兩個(gè)人在各自的愛情經(jīng)歷中慢慢地學(xué)會(huì)了包容與體諒，善待和妥協(xié)。

也許走到一起的時(shí)候，就不會(huì)那么輕易的放棄，任性地轉(zhuǎn)身，放走了愛情。

在你最美麗的時(shí)候，你遇見了誰?

在你深愛一個(gè)人的時(shí)候，誰又陪在你身邊?

愛情到底給了你多少時(shí)間?

去相遇與分離?

去選擇與后悔?

不是不心動(dòng)，不是不后悔，但已經(jīng)沒有時(shí)間再去相擁，如果愛一個(gè)人而無法在一起，，愛卻無法在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候相遇愛了卻愛在不對(duì)的時(shí)候，除了珍藏那一滴心底的淚，無言的走遠(yuǎn)，又能有什么選擇?

要在時(shí)間的荒野，沒有早一步也沒有晚一步，于千萬人之中，去邂逅自己的愛人，那是太難得的緣份。

更多的時(shí)候，我們只是在彼此不斷地錯(cuò)過，錯(cuò)過楊花飄風(fēng)的春，又錯(cuò)過了楓葉瑟索的秋，直到漫天白雪，年華不再，在一次次的心酸感嘆之后，才能終于了解……

即使真摯，即使親密，即使兩個(gè)人都已是心有戚戚，我們的愛，依然需要時(shí)間來成全和考驗(yàn)。

這世界有著太多的這樣那樣的限制與隱秘的禁忌，又有太多難以預(yù)測(cè)的變故和身不由已的離合，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許就已經(jīng)一輩子錯(cuò)過，要到很多年以后，才會(huì)參透所有的爭(zhēng)取與努力，也許還抵不過命運(yùn)開的一個(gè)玩笑，上帝只在云端眨了一眨眼，所有的結(jié)局，就都已經(jīng)完全改變。

在對(duì)的時(shí)間，遇見對(duì)的人，是一種幸福。

在對(duì)的時(shí)間，遇見錯(cuò)的人，是一種悲傷。

在錯(cuò)的時(shí)間，遇見對(duì)的人，是一聲嘆息。

在錯(cuò)的時(shí)間，遇見錯(cuò)的人，是一種無奈。

回憶的花瓣掠過心湖，泛起片片漣漪，愛不是千言萬語，也不是朝朝暮暮。

愛是每當(dāng)午夜夢(mèng)醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心牽掛的依然是遠(yuǎn)方的你……

原來握在手里的，不一定就是你們真正擁有的;

你們所擁有的，也不一定就是你們真正銘刻在心的。

人生很多時(shí)候需要自覺的放棄。

關(guān)于自覺的作文 篇4

今天我們?cè)诮淌依锟荚嚂r(shí)，廣播突然播出讓各班的老師去開緊急會(huì)議。

老師剛走沒一會(huì)兒，教室里便炸開了鍋。同學(xué)們有的交頭接耳，有的玩游戲，有的唱歌，還有的同學(xué)甚至打起了口水仗……班組長(zhǎng)提醒各組的同學(xué)，兩次以上便記下了名字。后來，孫佳敏我們的班干部站上了講臺(tái)，把所有說話的同學(xué)一一記了下來。一開始，這辦法還挺管用的，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。好景不長(zhǎng)，有同學(xué)就和孫佳敏開起了小玩笑，沒料到孫佳敏竟當(dāng)真了，生氣地把他們的名字給記上了黑板。就這樣，大家吵吵鬧鬧，沒完沒了。

終于萬老師在下課鈴打響前趕了回來。她看見幾乎全班同學(xué)的名字都被記在黑板上時(shí)，便生氣地說道：“你們都大孩子啦！怎么連一點(diǎn)自覺性都沒有??？還怎么給低年級(jí)的學(xué)生做榜樣?。俊甭犃死蠋煹囊环?，同學(xué)們都慚愧地低下了頭。

是?。‘?dāng)老師在課堂上時(shí)，大家都能認(rèn)真地聽課，而當(dāng)老師稍一離開時(shí)，同學(xué)們便不能控制自己?？磥砦覀冞@當(dāng)面一套，背后一套的做法確實(shí)不對(duì)。我們的覺悟還不夠高，真的有待于提高??！

關(guān)于自覺的作文 篇5

然而有一天，對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑;當(dāng)看到鄰座為解出一道難題拍手歡笑，欣喜萬分;看到別人為理解了一項(xiàng)一直弄不明白的定理而喜上眉梢，笑掛眼角，我想到自己，“我有過這種歡笑和快樂嗎?”看到別人為學(xué)海無涯，生之有涯而抓緊時(shí)間埋頭吸取，為知識(shí)有限，所能貢獻(xiàn)給別人的太少而緊鎖眉頭，愧上心頭，我想到了自己，“我有過這種感受和羞愧嗎?”

看到別人懷著遠(yuǎn)大抱負(fù)，要為祖國(guó)謀富強(qiáng)，要為人民謀幸福，我又想到了自己，“我有過凌云壯志，沖天豪氣嗎?”沒有，我什么都沒有!回首往日，才猛然發(fā)覺曾經(jīng)的生活只是時(shí)間的虛度;自覺的灑脫只是散漫而目無紀(jì)律，所有使自己放棄憂慮的思想，只可以說是自我安慰和怯懦的逃避，滿足于自己生活中的死一般的平靜和單調(diào)。所有的殘酷現(xiàn)實(shí)，我都沒有勇氣面對(duì)，只好拼命躲避，逃向自己編織的夢(mèng)幻。

所有的錯(cuò)，都不愿承認(rèn)，卻找出什么“走自己的路，讓別人去說吧”來安慰自己，甚至荒唐地把“真理總是掌握在少數(shù)人手中”作擋箭牌。然而有一天，我清醒了，當(dāng)我再次讀到了“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”時(shí)，我開始若有所悟了。自以為比別人活得快樂活得好，既然只是逃避，我又怎能稱上“真的猛士”?只會(huì)織夢(mèng)，卻不正眼看人生，又怎么稱為一個(gè)真正的人?既然連真正的人也稱不上，又怎么過得好生活?空度著那份本該有酸甜苦辣，卻被自己調(diào)和得清清淡淡的生活，這又怎能叫生活?人生，你是一本我曲解了很久才稍稍讀通一點(diǎn)的深?yuàn)W的書。可就是這一點(diǎn)點(diǎn)，已足以讓我告別昨日的生活，去改變所有的錯(cuò)!

關(guān)于自覺的作文 篇6

自覺尤達(dá)爾在《無聲的危機(jī)》一書中說：“美國(guó)今天站在財(cái)富和力量的頂峰，然而我們生活的這片土地上，美正在日益消減，丑陋在不斷增長(zhǎng)，開闊的空間在縮小，整個(gè)環(huán)境因污染、噪音和變得不利的自然條而在逐日受到破壞?！?/p>

細(xì)看這句話，同樣也適用于我國(guó)，我們國(guó)家部分地區(qū)的情況甚至還要嚴(yán)重得多。大家心里都知道，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了。

其實(shí)，人們?cè)缇吞岢隽吮Ｗo(hù)環(huán)境。沒錯(cuò)，大家是開始行動(dòng)了：風(fēng)風(fēng)火火的限塑令，數(shù)不勝數(shù)的公益廣告……

可是，請(qǐng)仔細(xì)想想，塑料袋消失了嗎？還是街上沒有垃圾了？

顯而易見，生活中確實(shí)還有許多可以改進(jìn)的地方。

第一件事就是產(chǎn)品的過度包裝。首先，會(huì)污染環(huán)境；其次，會(huì)導(dǎo)致大量資源浪費(fèi)；第三，食品的過度包裝還可能對(duì)人體健康產(chǎn)生危害。中國(guó)城市建設(shè)研究院專家徐海云計(jì)算過，僅襯衫包裝盒一項(xiàng)，消費(fèi)者一年就可以“穿”掉一大片森林。

甘哈曼說：“人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費(fèi)的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜”，說的不正是這種行為嗎？明明可以省下，可以“珍惜”的，為什么要浪費(fèi)那么多？

不只是過度包裝，就說一個(gè)人人都犯過錯(cuò)的事：浪費(fèi)紙張。誰敢說自己沒有浪費(fèi)過一張紙？就算每人只浪費(fèi)過一張紙，那對(duì)環(huán)境的影響也是巨大的。

第二件事還是關(guān)于企業(yè)的。“9月上旬，位于上海江森自控國(guó)際蓄電池有限公司西北方向約1。5公里的上海浦東新區(qū)康橋康花新村小區(qū)的部分兒童血鉛濃度超標(biāo)，嚴(yán)重的甚至達(dá)到每升500毫克。上海市委、市政府高度重視，浦東新區(qū)迅速成立了專項(xiàng)工作組，開展治療與污染源排查等工作。目前相關(guān)企業(yè)已停產(chǎn)，患兒已得到治療。”

這則新聞相信大家都有所耳聞?？墒?，國(guó)家鉛排放本身就是有標(biāo)準(zhǔn)的，為什么偏偏要在有人鉛中毒了才去治理？

盧梭說：“一切事物在出自造物主之手的時(shí)候都是完美的；一切事物到人的手中都變壞了?！毙铍姵乇臼菫榱穗娖鞯氖褂?，為了更美好的電器生活而創(chuàng)造的，可是這樣大量排放鉛，危害人們的生命，道不如沒有這個(gè)東西。既然它是必須的，國(guó)家就應(yīng)該嚴(yán)格管理。國(guó)家的管理、控制，對(duì)建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)起著決定性作用啊。

所以，在我的觀念中，每個(gè)個(gè)體對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)是重要的，一個(gè)整體的生態(tài)管理和污染防治，也同樣重要。要建設(shè)綠色家園，對(duì)于國(guó)家的公民來說，就是要做好分內(nèi)的事，過好節(jié)約的生活，這對(duì)人們、對(duì)國(guó)家都是有利而無害的；對(duì)于國(guó)家，人們也有要求：既然公民信任你，你就該管理好整個(gè)國(guó)家，不只是讓人民物質(zhì)上富裕，也要建設(shè)良好的社會(huì)和自然環(huán)境。

想做環(huán)保先鋒，人人都可以；要建立綠色家園，我們就該做好本分，把統(tǒng)籌規(guī)劃的事交給國(guó)家并做到知法守法。所以只有個(gè)體和整體都自覺了，綠色環(huán)保自然不在話下。

關(guān)于自覺的作文 篇7

媽媽經(jīng)常對(duì)我說要自覺，可是我自己有時(shí)真的是自覺不起來啊。我寫作業(yè)的時(shí)候，要么口渴了，去喝喝水，要么手癢起來想動(dòng)動(dòng)其他的東西，媽媽看見了，就說：“你的毛病就是不自覺，我不在，你作業(yè)寫得就更慢了?！?/p>

昨天，媽媽想去美容院洗臉，可是她想起我的作業(yè)，她想還是不去了。我說：“你去吧，我自己會(huì)做好作業(yè)的?！眿寢屵€是不放心，最后在我的懇求下，媽媽終于走了。

開始，我做得挺認(rèn)真，心想：我一定要自覺。做著做著，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，可是，還要繼續(xù)做，不然媽媽回來看見我沒寫完作業(yè)肯定會(huì)說：“我不在你就不自覺，我下次再也不出去了?！?/p>

我一想到媽媽那生氣的面龐和她對(duì)我的“威脅”，我還是努力寫下去吧?？傻搅俗詈?，我真的是寫不下去了，因?yàn)槲医?jīng)不住電腦的誘惑，想聽聽MP3里張韶涵的動(dòng)人的歌，更想看動(dòng)畫片里芭比娃娃跳優(yōu)美的芭蕾舞，于是我禁不住自言自語：“媽媽都可以去美容院享受，那我為什么也不去享受一下呢，反正作業(yè)也快寫好了?！庇谑牵议_起了電腦，敲起了鍵盤?！白杂X”溜走了……

老師也說我不自覺。練舞蹈的時(shí)候，因?yàn)槲遗绿?，壓腿時(shí)壓不下去，沒有用力壓，徐老師看見我沒有認(rèn)真壓腿，走過來說：“我不幫你壓，你就不自覺?！庇谑?，老師就坐在我的背上，當(dāng)時(shí)腿就疼得沒知覺了。

到底怎樣才能讓我完全自覺呢？也許要等我上大學(xué)后吧。

關(guān)于自覺的作文 篇8

今年的寒假過去了，可是我們沒有如約開學(xué)，因?yàn)樾滦凸跔畈《境霈F(xiàn)了。這個(gè)病毒是從武漢開始傳播的，這個(gè)病毒人傳人，很容易被傳染，所以專家建議我們不要出門，盡量在家。要勤洗手，不要去人多的地方。

因?yàn)橐咔?，今年我們上課的方式也改變了，需要在電視或網(wǎng)絡(luò)上上網(wǎng)課。因?yàn)榘职謰寢層袝r(shí)候要上班，所以就要靠我自己自覺來學(xué)習(xí)了。我每天都早早起床，把今天需要完成的作業(yè)抄寫在本子。爸爸媽媽去上班以后就開啟了我自主學(xué)習(xí)的過程。我大概給自己安排了一下，上午把課聽完，然后把語文和英語作業(yè)完成，下午完成數(shù)學(xué)作業(yè)。

早上直播課還沒開始的時(shí)候，我就先把語文需要背誦和閱讀的內(nèi)容完成，網(wǎng)課開始的時(shí)候，我就認(rèn)真聽老師的講課，邊聽邊記。上午的課結(jié)束以后，我就開始寫語文和英語作業(yè)，大概11點(diǎn)多的時(shí)候就會(huì)完成作業(yè)。中午我吃過飯，休息一會(huì)，就開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，先預(yù)習(xí)課本上今天要講的內(nèi)容，然后聽老師發(fā)的網(wǎng)課，聽得時(shí)候不明白的地方我會(huì)返回再聽一聽，老師講的題目需要做一做，我就會(huì)認(rèn)真做一做，當(dāng)答案正確時(shí)我會(huì)很高興，覺得自己真聰明。聽完網(wǎng)課我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，完成的時(shí)候，爸爸媽媽也回來了，給我批改并講解錯(cuò)題，然后在家校本提交，等待老師批改。就這樣，充實(shí)而又忙碌的一天結(jié)束了。我最期待看老師的評(píng)語了，看到老師把我的作業(yè)評(píng)為優(yōu)秀，我可高興了。

通過這次疫情，我明白了學(xué)習(xí)是要靠自己自覺完成的，不能只靠老師和爸爸媽媽。我希望這次疫情早日結(jié)束，這樣我就可以早日見到我可愛的老師和同學(xué)們啦！

關(guān)于自覺的作文 篇9

叮叮叮上課了。同學(xué)們慢慢地走回了教室，坐在教室上等待上課。

奇怪的是，幾分鐘過去了，老師還沒來，可能有事耽誤了吧。于是，教室里逐漸刮起了大風(fēng)暴。起初，同學(xué)們?cè)谧簧细`竊私語，漸漸地，就放開膽子嘰嘰喳喳地聊得起勁。不一會(huì)，講話的聲音越來越大，有的同學(xué)還離開了座位，整個(gè)教室沉浸在一片歡聲笑語中。

瞧，我們班的搞怪大王站了起來，拍著桌子，好似敲鑼打鼓，仔細(xì)聽聽，還挺有節(jié)奏感的。隨著節(jié)奏，他大聲地唱起了南非世界杯的主題曲《旗開得勝》。有了他的帶頭，同學(xué)們也跟著唱了起來，風(fēng)暴愈演愈烈。

這時(shí)，包打聽傳來一個(gè)消息：老師來了！這時(shí)，所有人都好像約定好了似的，頓時(shí)安靜下來，趴在了桌子上做休息狀。老師走進(jìn)教室，看見我們?nèi)绱耸丶o(jì)，不禁贊道：不錯(cuò)不錯(cuò)，表現(xiàn)很好呵呵同學(xué)們偷偷地樂了。

此次風(fēng)暴雖然沒造成損失，帶來災(zāi)難，但我還是感到隱隱不安。我覺得，我們已經(jīng)六年級(jí)了，同學(xué)們是不是應(yīng)該做到有老師在和沒老師在都是一個(gè)樣呢？那才是真正的自覺呀。真希望這樣的風(fēng)暴少刮為妙啊！

關(guān)于自覺的作文 篇10

今天晚上，剛吃完飯，爸爸就打開電視，坐在沙發(fā)上津津有味地看起來。我也像往常一樣，來到陽臺(tái)上寫作業(yè)。

寫著寫著，我突然聽到了電視劇《一起又看流星雨》的主題曲，這可是的最愛啊。

我便不走自主地在沙發(fā)邊坐下。沒想到爸爸一改常態(tài)地對(duì)我說：“今天是周末，可以放松一下……不過，只許看半小時(shí)，你已經(jīng)近視，要保護(hù)眼睛。”說完，便把小鬧鐘往我面前一放，又去忙自己的事了。我興奮極了。趕緊端坐下來，聚精會(huì)神地看起電視。

也許是我看得太投入，根本沒注意時(shí)間。猛一抬頭——呀！時(shí)間已經(jīng)過了。

就在這時(shí)，爸爸進(jìn)來了?？匆娢疫€沒有休息，便很生氣地對(duì)我說：“你怎么一點(diǎn)時(shí)間概念都沒有？這么不自覺，以后怎么能相信你？”

聽了爸爸的話，我羞愧自責(zé)：我已經(jīng)是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，如果沒有一定的自制力，是管不好自己的生活與學(xué)習(xí)的，以后可不能這樣了。

有關(guān)關(guān)于雞蛋的作文700字

工作學(xué)習(xí)中處處都有作文的身影，借助寫作可以加快我們對(duì)文字的積累，一篇優(yōu)秀的作文可以幫助你在考試中得高分，那作文怎么才能寫的好？幼兒教師教育網(wǎng)小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于雞蛋的作文，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

關(guān)于雞蛋的作文(篇1)

今天，我正在家里津津有味地看著書，突然，一行字吸引了我的眼球：“你想讓雞蛋浮起來嗎？你想創(chuàng)造奇跡嗎？那就做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”看了這句話，我頓時(shí)一愣，心想：雞蛋怎么會(huì)浮在水面上呢？真是讓人難以置信，于是，我決定親手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看到底是怎么一回事！

首先，我把材料準(zhǔn)備齊全：食鹽、碗、雞蛋和清水，我把雞蛋放在碗里，然后倒入清水，這時(shí)，雞蛋正沉在水底，之后，我又倒了一點(diǎn)食鹽，我正準(zhǔn)備等待奇跡出現(xiàn)，但眼前的景象卻讓我十分失望，雞蛋紋絲不動(dòng)，我想：雞蛋呀！雞蛋，你趕快浮上來吧！但是，雞蛋好象成心和我過不去，絲毫沒有反應(yīng)，所以，我只好再加了一點(diǎn)食鹽，嘿！奇跡出現(xiàn)了！看，雞蛋像穿了救身衣一樣，正慢慢地浮了起來。做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我卻納悶了，為什么雞蛋放在清水是沉在水底的，而加入了食鹽以后就會(huì)慢慢地浮起來呢？我迫不及待地想解開這個(gè)秘密，于是，我打開電腦，上網(wǎng)查了資料，原來，物體能否在水中漂浮取決于它的密度。雞蛋的密度比清水大，因此放入清水后，一定會(huì)沉入水底。但加入食鹽后，清水就變成了鹽水，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋所受的浮力大于重力，于是，雞蛋就自然而然的被“托”起來了。

做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我覺得一些不可思議的事情就像一位小朋友，它一直在和你玩捉迷藏，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有不斷探索的精神，你就會(huì)找到真相，找到他的藏身之處。讓我們保留一份好奇心，堅(jiān)持探索，相信宇宙的秘密最終也會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于雞蛋的作文(篇2)

有5個(gè)雞蛋在菜市場(chǎng)上同時(shí)被小強(qiáng)買走了。

這些全都又高興又興奮，唯獨(dú)其中一只在不停的嘲笑別的蛋?！澳銈兛?，我比你們大，還比你們光滑，身上一點(diǎn)污垢都沒有。你們真沒辦法和我比?！逼渌u蛋停止了歡笑，離這個(gè)雞蛋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。

到了小強(qiáng)的家，這個(gè)雞蛋看著鏡子里的自己，說：“恩，我真美麗。只不過表面有一層薄膜，像是有一層霧籠罩著我，要是能洗掉他就好了。”“不要??！你如果把薄膜洗掉的話，可怕的球菌會(huì)進(jìn)入你的身體的！”可是，這只雞蛋不聽勸，反而和那些勸他的雞蛋絕交，向水龍頭走去，“水龍頭大哥，開！”水龍頭也在這兒苦口婆心地勸他走開，但是最終拗不過他，放水了。

“嘩啦啦——”水的聲音持續(xù)了30秒左右，停了。一只完美無缺、表面沒有薄膜的雞蛋從裝滿水的小碗里爬出來。

“這下好了。我終于完美無缺了，哈哈哈！”它笑道。

所有的雞都離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而它卻不以為然：“走就走，反正我是最好的，你們?cè)谂c不在都一樣?，F(xiàn)在的我可以浮在水面上，誰可以做到？”所有雞蛋沒有回答，它卻把這當(dāng)成了雞蛋們對(duì)他俯首稱臣的表現(xiàn)。從這時(shí)開始，蛋殼里的蛋黃、蛋清越發(fā)渾濁，蛋殼里飄出一股臭氣。這只雞蛋認(rèn)為，這些并不會(huì)影響它成為最美雞蛋。

過了好幾天，小強(qiáng)來了客人，他拿起這些雞蛋搖了搖，當(dāng)他搖著那個(gè)沒有薄膜的雞蛋時(shí)，小強(qiáng)搖了搖頭，帶著雞蛋走下樓梯，走到中轉(zhuǎn)站附近，那個(gè)雞蛋到現(xiàn)在還在自大著，可是一秒后，小強(qiáng)一揮手，雞蛋落在了垃圾堆上，蛋殼破了。雞蛋里流出一股臭水，那個(gè)雞蛋到現(xiàn)在才知道，當(dāng)初他瞧不起的那些雞蛋給他的忠告是對(duì)的。現(xiàn)在，它失去了利用價(jià)值，從一個(gè)美麗無比的雞蛋淪為一個(gè)垃圾。

這是因?yàn)槟鸽u下蛋時(shí)，會(huì)在雞蛋表面覆蓋一層薄膜，把蛋殼的小孔封閉了，不受細(xì)菌的侵害。但是這層薄膜易溶于水，當(dāng)把雞蛋放在水中清洗時(shí)，薄膜就破壞了。于是，空氣中的微生物便很容易地通過蛋殼表面的小孔進(jìn)入雞蛋里，使蛋白質(zhì)腐敗變質(zhì)。所以，這個(gè)雞蛋最終才會(huì)走向滅亡。

關(guān)于雞蛋的作文(篇3)

“加鹽，加鹽！”“起來，起來！”……同學(xué)們七嘴八舌地喊著，教室里就像炸開了鍋。你猜，我們?cè)诟墒裁?？哈哈！告訴你們吧，我們正在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。

一位同學(xué)拿玻璃杯去接了大半杯自來水，然后，有請(qǐng)我們今天的主角——小雞蛋閃亮登場(chǎng)。老師將雞蛋小心翼翼地放入水杯，只見小雞蛋就像一位老練的跳水運(yùn)動(dòng)員那樣，“撲通”一聲跳了下去，然后，雞蛋寶寶慢慢地沉到水底，懶洋洋地開始呼呼大睡。

“起來！”“不能睡！”……同學(xué)們七嘴八舌地議論著。一個(gè)心急的同學(xué)一把將小雞蛋撈了出來?？墒?，小雞蛋再次跳入水中之后，又沉下去繼續(xù)睡覺。

哈哈！修理“熊孩子”，老師有的是辦法。只見老師拿出了一袋鹽。同學(xué)們都激動(dòng)起來，異口同聲地大喊：“倒，倒！”老師一抬手，鹽就像鵝毛大雪一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下去，有的落在了小雞蛋的頭上，就像給它戴了一頂白色的帽子；有的落在了雞蛋的身上，就像給它穿上了白襯衫；有的沉入杯底，就像給它鋪上了白色的被子。小雞蛋躺在白白的被子上繼續(xù)睡。

老師請(qǐng)來了“筷子小姐”。你瞧，雞蛋拉著“筷子小姐”跳起了優(yōu)美的拉丁舞。跳著跳著，水變渾濁了，鹽正在慢慢地溶解。老師停止攪拌，那任性的小雞蛋又一次沉入水底，繼續(xù)睡它的大頭覺。

“加鹽，加鹽！”同學(xué)們都忙著出壞主意。老師二話不說，一下子倒了半袋鹽下去。哈哈！老師還讓我?guī)兔δ每曜訑嚢?。我心里那個(gè)激動(dòng)呀！攪、攪，我使勁地?cái)??？炜矗u蛋慢慢地升起來了，上升、上升……天哪！小雞蛋終于浮出了水面——它探頭探腦地張望著這美好的世界。大家歡呼雀躍，欣喜若狂。有一個(gè)同學(xué)使壞，伸手按了一下雞蛋。只見雞蛋寶寶在水里彈了幾下，又不服氣地冒了上來。

我們好奇地問老師：“這是為什么呢？”老師笑著說：“雞蛋之所以能浮起來，是因?yàn)辂}水的浮力大于雞蛋的重力。”“為什么清水浮不起來呢？”我們都是好奇寶寶，喜歡打破砂鍋問到底。老師說：“因?yàn)榍逅芏刃。}水密度大。水中含鹽量增加，浮力也隨之增長(zhǎng)?！迸?！原來都是浮力在作怪呀！

這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了：生活中處處有學(xué)問，就連最不起眼的鹽水，也蘊(yùn)含著科學(xué)常識(shí)，所以，我們要做個(gè)生活中的有心人。

關(guān)于雞蛋的作文(篇4)

我最討厭吃雞蛋了，可是媽媽每天都讓我吃一個(gè)。有一天，當(dāng)我又不想吃雞蛋的時(shí)候，爸爸給我講了一個(gè)雞蛋的故事。

爸爸小時(shí)候生活在農(nóng)村，家里很窮，雞蛋只有在生日的時(shí)候才可以吃到。在爸爸六歲生日的那一天，奶奶給爸爸準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋當(dāng)作生日禮物，爸爸捧著那兩個(gè)雞蛋可開心了，都舍不得吃。傍晚，爺爺干了一整天的農(nóng)活回來了，又累又餓，看到桌上有兩個(gè)雞蛋，就吃了一個(gè)。爸爸急了，質(zhì)問爺爺為什么吃他的雞蛋。不管爺爺怎么解釋，他就是不依不饒，還直接躺在地上打起滾來了。這下輪到爺爺生氣了，一把拎起爸爸，把他扔進(jìn)了豬圈。豬圈里又濕又臭，還有一頭小肥豬，正朝爸爸拱來呢，爸爸嚇得直哭。奶奶看見了，又是心疼，又是無奈，央求爺爺把爸爸抱出來。爺爺說爸爸這么不懂事，讓爸爸在豬圈里呆著，好好反思反思。

聽了爸爸的故事，我覺得爸爸那時(shí)候好可憐哦，連雞蛋都沒的吃。爸爸告訴我，我們現(xiàn)在的生活比他小時(shí)候幸福多了，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，珍惜擁有的每一樣?xùn)|西。

我看著桌上的雞蛋，一下就把它們給吃完了，我覺得今天的雞蛋特別香，特別好吃。

關(guān)于雞蛋的作文(篇5)

暑假的一天，媽媽從奶奶家拿了幾個(gè)雞蛋，我看見有一個(gè)雞蛋很臟，所以，我拿著那個(gè)臟雞蛋沖進(jìn)廚房，放進(jìn)水池里。媽媽看見了，立刻制止我，叫我不要洗了。我邊把雞蛋拿出來邊問：為什么不能洗雞蛋呢？媽媽正拿著紙巾搶救雞蛋，頭也不抬的說：因?yàn)殡u蛋洗了以后很容易變臭。為什么雞蛋洗了后很容易變臭呢？我也不清楚。媽媽皺著眉頭說。

我?guī)е苫笙露Q心要弄明白這是怎么回事。過了一天，我拿了十個(gè)新鮮的雞蛋打算來做一做小實(shí)驗(yàn)。我拿了其中的五個(gè)雞蛋放進(jìn)水里認(rèn)真地沖洗，然后拿出來涼干，跟另五個(gè)沒洗的雞蛋作比較。第二天，我敲開了一個(gè)洗過的雞蛋，它沒有變臭。第四天，洗過的雞蛋的蛋黃有點(diǎn)散開了。第六天，我又敲開了一個(gè)洗過的雞蛋，蛋黃散得更厲害了，到了第八天，這些雞蛋就變臭了。這時(shí)我好奇地打開那些沒洗的蛋，它們還是挺新鮮的。哇！真的洗過的蛋易變質(zhì)喲！

我對(duì)此產(chǎn)生了很大的好奇心。于是我就上網(wǎng)查找這方面的資料，從相關(guān)的資料中發(fā)現(xiàn)，不僅是雞蛋洗過后會(huì)更快變質(zhì)，所有禽類的蛋在洗過后都會(huì)更快變質(zhì)發(fā)臭。其原因是：蛋也是要呼吸的，殼上有很多小孔，禽類在產(chǎn)蛋時(shí)，會(huì)分泌出一種膠質(zhì)的分泌物，就像一層薄膜一樣將蛋罩住，外面的細(xì)菌就很難進(jìn)入蛋內(nèi)。一但清洗后，將那層薄膜清洗掉，小孔就裸露出來，蛋得不到保護(hù)，細(xì)菌就很容易浸入蛋內(nèi)造成蛋變質(zhì)發(fā)臭。所以我們買回蛋后，不要清洗后存放，要在食用前清洗，這樣蛋就不會(huì)很快變質(zhì)。

關(guān)于雞蛋的作文(篇6)

今天是一個(gè)陽光明媚的上午，有一節(jié)作文課，開始上課了，劉老師說我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

劉老師從包里拿出三個(gè)雞蛋，又讓汪梓煜倒一杯水，再拿一個(gè)盆子過來。

開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先問我們說：你們猜雞蛋在水中是沉下去，還是會(huì)浮上來呢?我們爭(zhēng)論了一會(huì)兒，最后的結(jié)果是沉下去。

老師最后還是讓我們?cè)囼?yàn)一下，老師把一個(gè)雞蛋放到水里，沉下去了，說沉下去的同學(xué)高興的跳了起來!我又把第2個(gè)放到水里，也沉下去了，大家高興的一蹦三尺高。第三個(gè)雞蛋一放，呀!也沉下去了，我們都高興的樂開了花!劉老師說：三次雞蛋實(shí)驗(yàn)都沉了下去，那是不是每一次都是這樣呢?當(dāng)然啦!我們大聲說道。

劉老師笑著對(duì)我們說，真的嗎，如果我往水里放鹽了呢?我們都很想知道放了鹽的水是什么樣子的，但是哪兒來的鹽呢?老師說：我這個(gè)包可是個(gè)百寶箱呢!說著老師從包里拿出一包鹽，然后慢慢的往水里倒，一開始，雞蛋還是沉下去的，但是過了一會(huì)兒，雞蛋居然神奇地浮了上來!老師讓我們把雞蛋按下去，一松手，雞蛋又浮上來了!

劉老師又讓我們舔一舔自己的手指。呀!好咸呀!我們還要寫一篇作文。

今天真是一節(jié)快樂的作文課，讓我明白了淡水浮力小，鹽水浮力大，輪船也是靠浮力航行的。