真善美伴我行小學(xué)作文1000字

在課堂上，作文是啟蒙課程，寫(xiě)作文就是展現(xiàn)自己的生活，用文字來(lái)記錄美好的生活。在寫(xiě)作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯，什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“真善美伴我行小學(xué)作文”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

真善美伴我行小學(xué)作文【篇1】

讀完了《少年向上真善美伴我行》我才知道真、善、美、的真正含義。什么是真？真就是“求真知，做真人”?！罢嬷保褪钦胬?，就是真才實(shí)學(xué)，就是對(duì)人的發(fā)展有用的知識(shí)和才干；“真人”就是品行端正，真誠(chéng)可靠的人，就是有誠(chéng)信的人。

河南鄭州賣(mài)饅頭的張大娘回家吃飯時(shí)，從不用守?cái)?，只需要把攤子一撂，放一個(gè)公告牌，讓顧客拿了饅頭把錢(qián)放下。網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)“無(wú)人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當(dāng)下社會(huì)，恐怕在也沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠(chéng)信更加寶貴了。

什么是善？善就是團(tuán)結(jié)友善，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，友善是人與人和諧相處的動(dòng)力，是心與心之間的橋梁。一天，我在上學(xué)的途中，看見(jiàn)許多人在公路邊的一處圍觀(guān)，我好奇的也湊上去，看到一位老奶奶摔倒在地，可是無(wú)人上去攙扶她，這時(shí)，一位善良的阿姨走上前，準(zhǔn)備扶起老奶奶，許多人就說(shuō)：“不要扶，小心被騙”，可是這位阿姨不顧人們的議論，堅(jiān)持把老奶奶扶起，并送往醫(yī)院。瞬間，讓我想起前段時(shí)間電視上議論的熱門(mén)話(huà)題“老人跌倒，扶不扶？”；至今，就在人們還在為這個(gè)問(wèn)題而思考時(shí)，我已經(jīng)得到自己的答案了，那就是向這位友善的阿姨學(xué)習(xí)，并發(fā)揚(yáng)她精神，讓社會(huì)實(shí)踐生活中處處存在著真善。什么是美？生活教人尚美，而感恩是生活中美的一種，學(xué)會(huì)感恩，是一種美德，是一種向善的行為！因?yàn)楦卸?，才有社?huì)的和諧快樂(lè)；因?yàn)楦卸鳎庞斜舜说娜噬朴褠?ài)。

“感恩之旅，走遍中國(guó)”，湖南男孩黃舸，由于患有先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，只能活到18歲。為了向曾經(jīng)幫助過(guò)他的恩人當(dāng)面感謝，他和父親用一輛三輪車(chē)“走”過(guò)了82個(gè)城市，行程1.3萬(wàn)多公里，向30多位恩人當(dāng)面了謝。雖然黃舸在20xx年11月離開(kāi)了這個(gè)世界。但他美的事跡依然驅(qū)動(dòng)著大家。其實(shí)，我們生活中需要感恩的人太多了。

追求真、善、美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念，有夢(mèng)想有奮斗有奉獻(xiàn)的人生，我要努力追求擁有這樣的人生，讓真、善、美伴我行！其實(shí)，這就是我理解的真、善、美的含義，你是怎樣理解的呢岑努佳

這個(gè)世界原本很美、很美。不僅是因?yàn)樗募久利惖木吧＿€是因?yàn)槲覀冏嫦葌兊奈拿魃屏?。可現(xiàn)在的世界充滿(mǎn)了的丑惡，人人都把“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”這一句話(huà)供奉為了真理，卻把羅曼羅蘭說(shuō)的“善不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為”這句話(huà)給拋在了腦后。很多人對(duì)于“善”都會(huì)凱凱而談，卻不會(huì)有所行動(dòng)。他們自認(rèn)為自己已經(jīng)對(duì)“善”這個(gè)詞理解透徹，卻沒(méi)有領(lǐng)悟到“善”的真正含義?！吧啤睕](méi)有那么深?yuàn)W。在你幫助別人的那一瞬間由內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的喜悅就是“善”的真正意義—讓別人快樂(lè)，也讓自己快樂(lè)。

平時(shí)大家都認(rèn)為自己是好人、是善人。認(rèn)為見(jiàn)死不救這才是有一種強(qiáng)大罪惡感的不善，也就是惡。你們有沒(méi)有想過(guò)，路邊的一團(tuán)垃圾，你看見(jiàn)了沒(méi)有撿起。你的手腳甚至眼睛鼻子都是充滿(mǎn)罪惡感的。在平時(shí)我們理應(yīng)牢記劉備的一句話(huà)：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，不要以為壞事小就可以做，也不要以為小善事不做也罷。比如你扔了一團(tuán)垃圾，這雖然是小事，但它是壞的呀！如果城里人很多隨手扔垃圾，那我們的城市豈不是成了一個(gè)大型垃圾場(chǎng)了嗎？再比如，如果人人都有隨手撿垃圾、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣，我們的城市不就會(huì)干干凈凈，我們平時(shí)出行也會(huì)有好心情。

我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)去年在佛山令人心痛的一幕：年僅兩歲的女童小悅悅被兩輛車(chē)連續(xù)碾壓三次。令人心痛的是前后走過(guò)十八名路人，最沒(méi)有一個(gè)想要幫助的意思。最后還是一位拾荒者陳賢妹將她送進(jìn)了醫(yī)院?？刹怀鰩兹?，小悅悅就被宣布死亡。

剛聽(tīng)到新聞的那一刻，我是無(wú)比的憤怒。隨之而來(lái)的就是深深的無(wú)力感。是啊，就算我憤怒了，又有什么用呢？這條鮮活的小生命還不是一樣流失了嗎？可我的腦袋又涌上了憤怒的火焰如果那十八名路人先出手救小悅悅，小悅悅或許就還活在這個(gè)世上了。

將心比心。如果那十八名路人想象自己的孩子就這么被碾壓，他們還能見(jiàn)死不救嗎？如果被碾壓的是你，卻沒(méi)有人扶他們到醫(yī)院里去，他們?cè)摃?huì)有多心寒！

中國(guó)素有“文明之城”的稱(chēng)號(hào)，我們要把文明延續(xù)下去，造福我們的祖孫后代！孫重磊

翻開(kāi)書(shū),我們會(huì)認(rèn)識(shí)到書(shū)里面好多盡善盡美的故事值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去借鑒它。

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中卻不一定能發(fā)現(xiàn)書(shū)中描寫(xiě)的一些值得我們學(xué)習(xí)的盡善盡美的故事。前幾天

我走在馬路上一個(gè)老奶奶摔倒了，昏倒在地上。有來(lái)來(lái)往往的路人，也有好多車(chē)子經(jīng)過(guò)，可都視而不見(jiàn)，裝作沒(méi)看見(jiàn)走了，就算有幾個(gè)人走過(guò)來(lái)看一下但他們怕被誤會(huì)，最后也紛紛走了。老人就這樣躺在冰冷的馬路上，行人冷眼旁觀(guān)，默默地走開(kāi)沒(méi)有人來(lái)幫助她。

天空下起了小雨，也淋濕了老奶奶的衣服頭發(fā)，卻沒(méi)有一個(gè)人能同情一下這個(gè)老奶奶扶她一下或者叫救護(hù)車(chē)送進(jìn)醫(yī)院。

這個(gè)社會(huì)是怎么了？為什么這些人不幫這位老奶奶一把？為什么這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)了冷漠卻沒(méi)有一點(diǎn)人情味呢？

在這個(gè)冷漠的社會(huì)里，讓我們所相信的美好世界變得逐漸陌生變得不美好，人們變得越來(lái)越冷漠，最主要的是人與人之間失去了最基本的信任，怕自己的一時(shí)好心同情換來(lái)別人的誤解甚至敲詐。

我們小學(xué)生是未來(lái)祖國(guó)的花朵，我們不能讓自己越長(zhǎng)大變得越冷漠。我們是未來(lái)祖國(guó)的希望，是父母生命的延續(xù)。我們要伸出自己溫暖之手給那些需要幫助的人溫暖，讓那些對(duì)人之間缺乏信任的人溫暖讓他們相信這個(gè)社會(huì)是溫暖的讓他們變得溫暖起來(lái)。

我們要讓這個(gè)社會(huì)這個(gè)世界變得溫暖起來(lái)。我們不僅要從書(shū)中發(fā)現(xiàn)盡善盡美的故事也要在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)一些溫暖人心的小故事，我們不能忘卻中國(guó)幾千年來(lái)良好品格并且要把它發(fā)揚(yáng)光大。

羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽揖驮陔娨曋邪l(fā)現(xiàn)過(guò)一些最美的人比如被稱(chēng)為“最美教師”的張麗莉在車(chē)禍來(lái)臨時(shí)救了自己的學(xué)生卻使自己失去了自己的腿?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從十樓墜落的孩子，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些都是社會(huì)中的正能量，真善美。

也許你會(huì)問(wèn)什么是真善美，是否要向“最美教師”“最美母親”那樣，不用，其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們生邊，給陌生人幫助，給老人婦女讓座等等，其實(shí)這些小事你做一件我做一件這個(gè)世界這個(gè)社會(huì)會(huì)變得溫暖變得溫馨，就會(huì)呈現(xiàn)一種我為人人，人人為我的社會(huì)狀態(tài)，真善美就在我們身邊。

這個(gè)社會(huì)其實(shí)有正反兩面有好的一面同樣也會(huì)有壞的一面，就像我剛剛寫(xiě)的某處地方發(fā)生老奶奶倒了沒(méi)人扶，但在另一處地方就會(huì)出現(xiàn)最美的人幫助我們不管小事或是大事。我始終相信這個(gè)社會(huì)是真善美的即使發(fā)生不好的事卻又有無(wú)數(shù)真善美在我身邊發(fā)生只是我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。

每個(gè)人都想擁有真善美，其實(shí)只要你付出就會(huì)有回報(bào)，我把眼睛打開(kāi)發(fā)現(xiàn)真善美伴我行，讓我們行動(dòng)起來(lái)去做有意義的事讓真善美伴我行吧。羅磊

人需要?dú)v練。

小時(shí)侯我們?cè)趯W(xué)游泳時(shí)，經(jīng)常抓緊游泳圈。甚至不敢松手，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)東西，我們有了依靠和安全感而不想去探索去升華，我們沉醉在暫時(shí)的安定，涼涼的流體撫摩著身軀上最柔弱的肌膚，暖暖的艷陽(yáng)放射光輝使我們神清氣爽享受著憨懶的舒暢；而如若不到大風(fēng)暴將至狂風(fēng)驟起吹走了我們的依托，我們?nèi)匀徊欢脷v練的意義，經(jīng)歷了風(fēng)雨我們才能掌握好泅水的技巧。

我們需要在各方面磨礪自己，在生活方面我們應(yīng)該多自己動(dòng)手，多去承擔(dān)一些義務(wù)，多去自己作出判斷和選擇，我們不能簡(jiǎn)單的將事推給父母，正如一棵小草才躲在大樹(shù)之下，真正的強(qiáng)者是挺拔在風(fēng)霜雨雪中與自然親吻的勇士。他們?cè)陴囸I面前傲首，在寒冷面前抖擻，在電閃雷鳴下他們嗷嗷大呼出自己的志向，那不是匍匐與臥倒而是打起精神與青松長(zhǎng)矗。那些小草最終只不過(guò)是江湖郎中背囊中一根根草藥，而高挺的木卻是煢立在山巔的聳松，供騷客吟唱，它們也走向生活底層，它們?nèi)シ瞰I(xiàn)，而它們的存在價(jià)值也在鍛煉后銘記在了宮殿廟宇中，在人們仰首觀(guān)望的匾頭。

而精神上的磨礪卻是更難攀登的高峰。要作一位精神勇士，不能依靠他人與書(shū)本的條款，所要追求的是真誠(chéng)與獨(dú)立。為真誠(chéng)，一位女記者在報(bào)道一位溺水兒童與親自去做人工呼吸之間焦急，她選擇了生命的價(jià)值，她拋開(kāi)了世人對(duì)她作秀的評(píng)價(jià)，她追求了真誠(chéng)，雖然她沒(méi)有救活那位兒童，然而我們看見(jiàn)了她詮釋的真善美，她譜寫(xiě)的美德歌；易中天教授在央視宣傳文學(xué)與修養(yǎng)，有些人卻說(shuō)他依靠歷史吃飯，他毅然地走自己的路，因?yàn)樗谰袷切枰獣r(shí)間來(lái)見(jiàn)證它本身的好惡，公理自在民心，他選擇世界廣闊無(wú)邊卻有自己的尺度，誰(shuí)能圈定并圈好自己的范圍，誰(shuí)也就真正理解了歷練。

每一個(gè)人在心底總愿意接受歷練，因?yàn)槿宋ㄓ刑魬?zhàn)，才有經(jīng)驗(yàn)與所得，才有更多的情感與成功的機(jī)會(huì)。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。暴風(fēng)雨的危險(xiǎn)終究會(huì)成為你的力量！

而精神上的磨礪卻是更難攀登的高峰。要做一位精神勇士，不能依靠他人與書(shū)本的條款，所要追求的是真誠(chéng)與獨(dú)立。為真誠(chéng)，一位女記者在報(bào)道一位溺水兒童與親自去做人工呼吸之間焦急，她選擇了生命的價(jià)值，她拋開(kāi)了世人對(duì)她作秀的評(píng)價(jià)，她追求了真誠(chéng)，雖然她沒(méi)有救活那位兒童，然而我們看見(jiàn)了她詮釋的真善美，她譜寫(xiě)的美德歌；易中天教授在央視宣傳文學(xué)與修養(yǎng)，有些人卻說(shuō)他依靠歷史吃飯，他毅然地走自己的路，因?yàn)樗谰袷切枰獣r(shí)間來(lái)見(jiàn)證它本身的好惡，公理自在民心，他選擇世界廣闊無(wú)邊卻有自己的尺度，誰(shuí)能圈定并圈好自己的范圍，誰(shuí)也就真正理解了歷練。

每一個(gè)人在心底總愿意接受歷練，因?yàn)槿宋ㄓ刑魬?zhàn)，才有經(jīng)驗(yàn)與所得，才有更多的情感與成功的機(jī)會(huì)。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。暴風(fēng)雨的危險(xiǎn)終究會(huì)成為你的力量！

真善美伴我行小學(xué)作文【篇2】

真善美是現(xiàn)代人做人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而我們的生活中，就有許多真善美。

真善美可以從各個(gè)方面體現(xiàn)，如講文明、幫助他人等。如，我每當(dāng)看到可憐的乞丐，只要身上有暫時(shí)沒(méi)用的零錢(qián)，都會(huì)多少給一點(diǎn)錢(qián)。如同學(xué)們有困難，我也會(huì)盡量幫助他們，反之，我有困難，他們也會(huì)來(lái)幫助我。我?guī)椭^(guò)許多人，也有許多人幫助過(guò)我。而我最難忘的，是一次鄰居的幫助。那一天，我放學(xué)回家，到了家門(mén)口，我打開(kāi)書(shū)包找鑰匙，可就是找不到。我這才想起來(lái)，原來(lái)，我的鑰匙落在桌子上忘了放進(jìn)書(shū)包里了。這可怎么辦呢？就在我的心亂得像打了結(jié)的毛線(xiàn)時(shí)，樓下傳來(lái)了高跟鞋的聲音。

我一看，原來(lái)是住在七樓的鄰居阿姨，阿姨見(jiàn)我站在門(mén)外，一副愁眉苦臉的樣子，于是問(wèn)道：“小朋友，你怎么一個(gè)人站在這里啊，是不是鑰匙沒(méi)帶，進(jìn)不去了?。　蔽曳路鹩龅搅司刃?，開(kāi)心極了。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！庇谑?，她就讓我先去她家，我就跟她到了她家，進(jìn)了書(shū)房。書(shū)桌上，一個(gè)比我大一點(diǎn)的姐姐正在寫(xiě)作業(yè)。她呆了一會(huì)兒，馬上知道怎么回事了。阿姨拿來(lái)個(gè)椅子讓我坐下，又把我的書(shū)包給放下，還拿來(lái)了一些餅干叫我吃，緊接著，她又把手機(jī)借給我，讓我給爸媽打個(gè)電話(huà)。打完電話(huà)，她讓我吃餅干，吃完了和姐姐一起寫(xiě)作業(yè)。才一張考試卷的功夫，媽媽就來(lái)接我了，謝過(guò)阿姨后，就回到了家。

真善美是無(wú)處不在的，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，從自身做起，勿以善小而不為，努力踐行真善美。

真善美伴我行小學(xué)作文【篇3】

我們的社會(huì)是一個(gè)美好，溫馨、和睦的大家庭，在這個(gè)大家庭中，身邊處處充滿(mǎn)著真善美。曾經(jīng)羅丹就說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

俗話(huà)說(shuō)：“知識(shí)欲的目的是真；道德欲的目的是美，即人間理想”這句話(huà)的意思是我們要有愛(ài)心”謙卑之心，贊美之心，包容之心，感恩之心，做個(gè)講文明，懂禮貌、誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律的好學(xué)生。

你想知道真善美是什么嗎？我來(lái)告訴你吧！其實(shí)在我們周?chē)幪幱姓嫔泼?，比如：最美洗腳妹劉麗，劉麗是一位普普通通的農(nóng)村姑娘，14歲就外出打工掙錢(qián)給弟弟、妹妹交學(xué)費(fèi)，補(bǔ)貼家用，20xx年，劉麗一直在一家足浴城洗腳妹為了生存打拼的劉麗，把攢下的積蓄捐給了貧困學(xué)生，自己卻過(guò)著艱苦的生活，最美女教師張麗莉，車(chē)禍來(lái)臨挽救學(xué)生，導(dǎo)致高位截癱，最美母親吳菊萍徒手接住從十樓墜落的女童被砸暈，最美司機(jī)，陳輝不顧個(gè)人安全徒手接住從三樓墜落的男童這些不就是真實(shí)的真善美嗎？

我們應(yīng)該怎樣做才能成為真善美品質(zhì)的好學(xué)生呢？比如：我們坐公共汽車(chē)時(shí)，把自己的座位讓給孕婦、老人、殘疾人、幼兒。我們撿到錢(qián)財(cái)，一定要交給老師或警察，做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候，如果看到了，老爺爺老奶奶一些殘疾人過(guò)馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該去幫助他們過(guò)馬路。我們?cè)趫D書(shū)館看書(shū)時(shí)，應(yīng)該保持安靜，不要打攪他人學(xué)習(xí)。我們要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不要破壞公共財(cái)物，要讓公共財(cái)物，好好保持下去，不被破壞。我們要一直保持身邊的環(huán)境，不要亂丟垃圾，那我們?cè)谝粋€(gè)好的環(huán)境下，好好學(xué)習(xí)生活。

善是人類(lèi)心中的一面，惡也是人的.心都有了一面其實(shí)人人都渴望真善美，但只要付出就會(huì)有回報(bào)，俗話(huà)說(shuō)”一份耕耘一份收獲，夢(mèng)中七彩陽(yáng)光普照，我們踏著清涼的小溪，帶著自己的夢(mèng)想，奔向勝利的方向！真善美，無(wú)處不在，關(guān)鍵是你要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。

真善美伴我行小學(xué)作文【篇4】

真善美是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。然而我們周?chē)陀性S多真善美的等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我的身邊就有一位同學(xué)，他叫何宣佐，他學(xué)習(xí)勤奮、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、孝敬長(zhǎng)輩，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

記得一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師頭一天沒(méi)有布置預(yù)習(xí)任務(wù)，所以很多人的書(shū)上都是白板，而他書(shū)上到處都是密密麻麻的記錄著文字，標(biāo)注著各種符號(hào)。他把生字圈出來(lái)了，詞語(yǔ)也畫(huà)出來(lái)了，并標(biāo)出了意思，甚至把課后思考練習(xí)也做了。老師抽大家朗讀課文的時(shí)候，很多同學(xué)讀得斷斷續(xù)續(xù)、吞吞吐吐的，而他卻讀得十分流利，并很有語(yǔ)感，。因此他受到了老師的表?yè)P(yáng)。

何萱佐不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。他是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)，他的任務(wù)是管理每周的操行積分加減情況，每周星期一，他都會(huì)提前來(lái)到學(xué)校，找到所有操行積分組長(zhǎng)，讓他們排成一排，逐一匯報(bào)每個(gè)同學(xué)操行積分增扣情況。如果有同學(xué)分扣得很多，他還要仔細(xì)詢(xún)問(wèn)組長(zhǎng)分是怎么扣的，從不會(huì)出錯(cuò)。這周是他負(fù)責(zé)班上中午的衛(wèi)生管理，他便早早的來(lái)到教室，拿起掃把打掃教室衛(wèi)生，當(dāng)他走到我跟前，發(fā)現(xiàn)我座位下有垃圾，便對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你讓一下?！蔽艺f(shuō)：“你不累呀，去玩吧，懶得掃。”他嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，掃地是我的職責(zé)?！蔽矣终f(shuō)：“反正我不讓?！彼托牡挠酶鞣N方法勸說(shuō)我，最終我被他說(shuō)服了。他清理完后才滿(mǎn)意地離開(kāi)了。

何萱佐不僅學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，更讓我敬佩的是他還孝敬長(zhǎng)輩。

他的父母長(zhǎng)期在鄉(xiāng)下工作，中午沒(méi)法回家。所以他邊學(xué)習(xí)邊照顧生病的奶奶。他每天中午沒(méi)時(shí)間學(xué)煮飯，放學(xué)都要到飯店去買(mǎi)飯，然后提回去和奶奶一起吃。有一天中午，他去買(mǎi)飯，可是錢(qián)丟了一半，所以只買(mǎi)了一份。回到家里，奶奶問(wèn)他的那一份飯?jiān)谀睦?，他很清楚，如果自己把真相告訴奶奶，奶奶肯定會(huì)把自己的那份給他，奶奶就沒(méi)有吃的。為了讓生病的奶奶吃飽，他就“撒謊”說(shuō)已經(jīng)在飯店里吃了，他看著奶奶吃得津津有味的美食，口水都快流出來(lái)了，但他控制住了自己，結(jié)果餓了整整一下午。

他的這些做法，令我十分敬佩，如果我們大家都能用真心對(duì)待別人，善待身邊的每一個(gè)人，認(rèn)真地做好每一件事。我相信我們的生活會(huì)更加和諧幸福，我們的祖國(guó)也會(huì)更加強(qiáng)盛。

真善美伴我行小學(xué)作文【篇5】

從幼兒園開(kāi)始，老師們就常常教我們什么是真、善、美，可我一直認(rèn)為這些概念離我很遠(yuǎn)，每次我問(wèn)爸爸時(shí) ，爸爸總是笑著說(shuō)，長(zhǎng)大了，你就知道了。

記得剛上小學(xué)，我和爸爸坐公交車(chē)，車(chē)上只有一個(gè)空位子，爸爸讓我坐下了，半路上上了一個(gè)老奶奶，爸爸給我使了個(gè)眼色，我趕緊站起來(lái)，把位子讓給了老奶奶，老奶奶很高興，一路上一直夸我懂事，我也非常開(kāi) 心。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得真善美就是一次讓座。

我漸漸地長(zhǎng)大了，9歲時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩，我和好朋友重重的跌在地上，我摔破了皮，鮮血直流 ，疼得站不起來(lái)。好朋友叫來(lái)老師和同學(xué)，把我扶到醫(yī)務(wù)室，讓校醫(yī)為我處理傷口，同學(xué)們真誠(chéng)的幫助，讓我感動(dòng)的流下了淚水。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得真善美就是在遇到困難時(shí)同學(xué)的關(guān)懷。

而今我已是11歲的高年級(jí)小學(xué)生了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。前段時(shí)間，看到一則消息說(shuō)，在深圳務(wù)工的駐馬店人李到信，聽(tīng)到火災(zāi)被困人員呼救聲后，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，沖進(jìn)火海救人，把生的希望留給別人，而自已獻(xiàn)出了年輕的生命。這個(gè)時(shí)候，我又覺(jué)得真善美還是很多時(shí)候平凡人做不到的奉獻(xiàn)和堅(jiān)持。

那么，大家可能會(huì)問(wèn)，到底什么是真善美？可能我們遇不到李到信的場(chǎng)景，不會(huì)有張海霞那種境況，但真善 美應(yīng)存于我們每一個(gè)人的心中：一次攙扶，一次讓座，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助……

真善美伴我行小學(xué)作文【篇6】

一位名人曾說(shuō)過(guò)：“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦若星辰。”心靈如海，有人說(shuō)他喜歡波光粼粼；有人說(shuō)他喜歡水天一色；有人說(shuō)他喜歡旭日東升；有人說(shuō)他喜歡飛魚(yú)躍波。心靈的選擇如此寬泛，恐怕博學(xué)的智者也難以計(jì)數(shù)。但是，每一個(gè)真實(shí)而知足的人，都會(huì)選擇如下種種：

選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長(zhǎng)路，艱難險(xiǎn)阻，悲歡離合。有了真心、真情，才有了一段段的友愛(ài)、無(wú)畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的灑脫；戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪放；做客天涯的游子選擇了真，“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當(dāng)心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風(fēng)拂去，把酒臨風(fēng)，共觀(guān)嬋娟，心靈變成了凈土。

選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！惫耪Z(yǔ)的光芒經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的洗滌，更加奪目，更加明亮。作為“四好少年”的我們，應(yīng)盡到做兒女的責(zé)任，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該努力刻苦，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，這也是對(duì)爸爸媽媽最好的回報(bào)。在學(xué)校我們要尊重師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)好學(xué)弟學(xué)妹，規(guī)范自己的言行，為學(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立良好的榜樣。當(dāng)心靈像火焰一樣溫暖，便沒(méi)有了是非曲直的滌蕩，沒(méi)有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細(xì)針催綠柳條；夏，夕陽(yáng)晚照時(shí)流鶯聲聲?shū)Q叫；秋，滿(mǎn)山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下；冬，飛雪飄香，一叢叢樹(shù)掛在暖陽(yáng)下閃著金光。當(dāng)心靈飽覽了大自然的美好，自身也會(huì)像花朵一樣的絢麗。平時(shí)我們一定要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把自己的成長(zhǎng)和祖國(guó)的發(fā)展緊密的聯(lián)系在一起;生活中也要學(xué)會(huì)關(guān)心，理解他人，常常助人為樂(lè)，“贈(zèng)人玫瑰手留余香”，幫助他人，自己也會(huì)獲得快樂(lè)。絢麗的心靈習(xí)慣了自由與清風(fēng)，溫暖與陽(yáng)光，陰云和暴雨再也無(wú)處容身，心靈，成了燦爛的世界。

人生“三鼎足”：作家豐子愷打過(guò)一個(gè)精妙的比喻——圓滿(mǎn)人格像一個(gè)鼎，真、善、美好比鼎的三個(gè)足。缺了一足，鼎就必然立不成。對(duì)一個(gè)人而言，美是皮肉，善是經(jīng)脈，真是骨骼，這三者支撐起一個(gè)“大寫(xiě)的人”。選擇真，我們擁抱藍(lán)天；選擇善，我們渴望絲雨；選擇美，我們呼喚大千世界！心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向金色的明天！

真善美伴我行小學(xué)作文【篇7】

一個(gè)人，可以沒(méi)有財(cái)富和地位，但不能對(duì)人不真誠(chéng)；一個(gè)人，你可以不擁有美麗的容貌，但你不能不善良；一個(gè)人，你可以不擁有一切，但絕不能沒(méi)有一顆美麗的心靈。

對(duì)人真誠(chéng)是對(duì)人最起碼的.尊重；對(duì)人真誠(chéng)說(shuō)白了就是信任對(duì)方，不欺騙對(duì)方；對(duì)人真誠(chéng)也是一種美德，這種美德可以讓你交更多的朋友，取得更多信任和尊重，也可以讓你在他人心中的地位大大提升。

善等于是做善事也是說(shuō)人的心地善良。其實(shí)善很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)伸手拉起一個(gè)摔倒的人，就是拿出自己口袋里的一元錢(qián)，就只是在公交車(chē)上讓一個(gè)座位，就只是撿到東西物歸原主，就只是幫助他人渡過(guò)困難，這些都是善，是普遍的行善。

美的心靈指的是純潔的，善良的，樂(lè)觀(guān)的，充滿(mǎn)希望的，有責(zé)任心的，勇敢的一顆美麗的心靈。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是如果，你遇到困難勇于面對(duì)，見(jiàn)到有人摔倒去扶一把，做錯(cuò)了事勇于認(rèn)錯(cuò)，事情做失敗了不灰心，見(jiàn)到你比你好的人不嫉妒，那么，恭喜你，你擁有了一顆美麗的心靈，不論你的外貌如何總能受到你們的喜愛(ài)。

真善美，離我們不遠(yuǎn)。它就在我們的身邊，等著我們拉著它們一起，走到天涯海角，走到世界的盡頭，讓世界充滿(mǎn)真善美！

編輯推薦

真善美伴我行讀后感(經(jīng)典九篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集整理了一些與您需要相關(guān)的資料“真善美伴我行讀后感”，閱讀作品后，一定給你留下了深刻的印象，也許是當(dāng)時(shí)的歷史，也許是書(shū)中塑造的人物。真正想要讀懂這個(gè)作品需要不斷的感受書(shū)寫(xiě)，希望這些商品能夠讓你的生活更加美好！

真善美伴我行讀后感 篇1

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，這句名言出自清朝末年梁?jiǎn)⒊鶎?xiě)的散文之一《少年中國(guó)說(shuō)》，寫(xiě)于戊戌變法失敗后的1900年，意思就是青少年是祖國(guó)的未來(lái)的花朵，只要青少年聰明、勤快，有才學(xué)、有抱負(fù)，國(guó)家就有希望昌盛富強(qiáng)。

其實(shí)一些關(guān)于真善美的事情就一直發(fā)生在我們的身邊。如被稱(chēng)為“最美女教師”的張麗莉，在貨車(chē)即將撞上的瞬間來(lái)挽救學(xué)生導(dǎo)致自己高位截癱。“最美司機(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，致肝臟破裂、多根肋骨折斷的危難情況下完成了拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障車(chē)輛安全靠邊停車(chē)的動(dòng)作，還依然掙扎的站起來(lái)，并疏散24名乘客安全離開(kāi)車(chē)廂?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落的女童而自己被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是當(dāng)代的真善美事情嗎？

真善美并不是做一些偉大而宏偉的事，其實(shí)真善美就是給生活中的陌生人一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車(chē)上給老弱病殘?jiān)械热俗屪蛶椭щy的人……其實(shí)這些事情看似很小，但是如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，只要每天多注意這些發(fā)生在我們身邊大大小小的事，我們的生活就會(huì)更加陽(yáng)光、和諧、快樂(lè)無(wú)比！

真善美伴我行讀后感 篇2

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富！”這膾炙人口的名句是出自于梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，意思是青少年能聰明，有才學(xué)，國(guó)家就有希望強(qiáng)大富足。所以，我們要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)的好少年，做一個(gè)講文明、講誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律的好少先隊(duì)員。

說(shuō)起真善美，我想起了幾天前發(fā)生在我身上的一件事。那天我私自騎自行車(chē)在街上逛來(lái)逛去，可沒(méi)有想到在一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，我沒(méi)來(lái)得及右拐，撞到了一顆大樹(shù)上結(jié)果把胎給撞癟了，于是沒(méi)辦法，我只好把車(chē)趟到了街邊的一位老大爺那兒去修，那位老大爺很和善，聽(tīng)附近的人們說(shuō)，老大爺自己過(guò)得也不是很富裕，但他給別人修車(chē)都很便宜，只收工本費(fèi)，當(dāng)他快要修好是，我摸了摸口袋，一個(gè)發(fā)愣：“糟了，我出門(mén)太急忘帶錢(qián)了，怎么辦呢？”這時(shí)老大爺仿佛看穿了我的心思，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你馬上直接拿走吧，反正這些零件也值不了多少錢(qián)！”聽(tīng)到這話(huà)，我立即被大爺那樂(lè)于助人的精神所感動(dòng)了，我看了一眼，大爺給我的可都是好材料啊，這種很耐用的。想當(dāng)初我在其它高檔修車(chē)店修車(chē)時(shí)，那里可都是不耐用的材料，三天兩頭就得重修一次，而且收費(fèi)還是老大爺?shù)膸妆赌?，服?wù)態(tài)度還不好?？梢?jiàn)真的是一個(gè)天上，一個(gè)地下?。。?！

善，是人們心里的美德，是中華民族的傳統(tǒng)。其實(shí)，真、善、美無(wú)處不在，關(guān)鍵是你要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心！

真善美伴我行讀后感 篇3

“風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天”。世界很美，不僅因?yàn)橛写旱臒煵ó?huà)船，夏的朝云幕卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，愛(ài)的呵護(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴……

“真”是做真實(shí)真誠(chéng)的人，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)?！吧啤弊钌屏?，是一種心理培養(yǎng)，用謙遜和藹、播恩施惠的態(tài)度面對(duì)生活。要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠(chéng)待人，謙和處事。美則美好，心靈美則是擁有一顆感恩的心。淋浴著陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)！讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，鍛煉好身體，始終陽(yáng)光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好的人生！這是《真善美伴我行》的序言。

生活中有些人會(huì)感嘆道：“為什么好人就這么少？”其實(shí)他們只是不太會(huì)發(fā)現(xiàn)而已。然而，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流露出真善美。這或許是一個(gè)善良的提醒。當(dāng)你誤入岐途而迷失方向時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人把你從“地獄拉到”天堂。這個(gè)人可以是爸爸、媽媽?zhuān)抢蠋?，是同學(xué)。無(wú)論如何，他們對(duì)你的提醒，都表現(xiàn)出他們對(duì)你的愛(ài)，這也可能是在你失意時(shí)，在你身邊的人會(huì)給你親切的安慰，讓你從憂(yōu)郁中站起來(lái)，讓你脫離苦海。

真善美其實(shí)無(wú)處不在。

也許你會(huì)問(wèn)，什么是真善美？其實(shí)一些真善美的事情就發(fā)生在我們的身邊。被稱(chēng)為“最美女教師”的張麗莉，車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱?！白蠲浪緳C(jī)”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，，多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障完全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客完全離開(kāi)。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手壁多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能表達(dá)真善美嗎？

人應(yīng)該活的真善美。不虛偽，不做作、直率、干脆，這是真；以同情之心待人，以惻隱之心愛(ài)人，這是善；溝通心靈和儀表，事例人類(lèi)與自然，這是美。真善美是需要我們?nèi)プ非?，去?zhí)行的。播“善”的種子，它發(fā)出“愛(ài)”的芽，開(kāi)出“愛(ài)”的花，結(jié)出“善”的果。

讓我們一起手拉手，共同種下“善與愛(ài)”的種子，讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。少年向上，真善美伴我行……

真善美伴我行讀后感 篇4

我們大多數(shù)小學(xué)生說(shuō)不出真善美的內(nèi)容是什么。我想我們每個(gè)人可能都有不同的理解。我也有我的理解。我的看法是：

真就是真心、真誠(chéng)。

“真心”就是對(duì)別人要真心，不吹噓、不撒謊。我們同學(xué)們之間相處要真心。真誠(chéng)待人、真誠(chéng)相處、真誠(chéng)幫助、真誠(chéng)理解都是真正的內(nèi)容。

我們?cè)?tīng)過(guò)劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關(guān)羽到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山，來(lái)幫助他替國(guó)家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請(qǐng)諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過(guò)了一些日子，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮，到達(dá)時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情景不敢驚動(dòng)，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此坐下談話(huà)，諸葛亮見(jiàn)劉備待人真誠(chéng)，心中有志，便答應(yīng)劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的《三庫(kù)全書(shū)》使他完成了偉大的事業(yè)，也讓后人看到了他真誠(chéng)的對(duì)待。

如果我們真誠(chéng)地對(duì)待身邊的人，我相信我們一定會(huì)喜歡劉備，最終完成他的偉大事業(yè)。

善就是善良。

我們本學(xué)期是經(jīng)典誦讀是《三字經(jīng)》，期中的“人之初，性本善，習(xí)相近” 說(shuō)的是人在剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自的教育環(huán)境不同和受教育的程度不同每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異 。善良意味著我們應(yīng)該有一顆善良的心，多做善事。因此，我認(rèn)為善良是生活的美德。

美就是心靈美。

我認(rèn)為“美”，它不是外表的美，而在于內(nèi)心的美，是心靈的美，這才是真正的美。美麗是要求人去做到的，只要你有一顆真善美的心，擁有美好的品德，便可以創(chuàng)造美麗。

我們小學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)需要求真，我們的道德需要善，我們的欲望需要美。愿真善美永遠(yuǎn)陪伴我一生。

（指導(dǎo)老師：陶如義）

說(shuō)起真善美，我想起了發(fā)生在我身邊的小故事。

有天下午，我邁著匆匆的步伐，向家走去。突然我看見(jiàn)我的一個(gè)同班同學(xué)，他是我的好朋友，我三步并著兩步追上去，可我還沒(méi)有追上他，他卻一溜煙地跑向路的另一邊，我被他這一舉動(dòng)一時(shí)搞得有些莫名其妙，但我仔細(xì)看了看，哦，原來(lái)有位老奶奶在路邊摔倒了，他是跑過(guò)去扶那位老奶奶的。

善，是我們小學(xué)生心中的美德。事實(shí)上，真善美無(wú)處不在。關(guān)鍵是你是否有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心！

《少年向上真善美伴我行》， 是增強(qiáng)我們青少年價(jià)值判斷力，讓我們青少年明確是非、善惡、美丑的一本非常好的書(shū)，它引導(dǎo)我們青少年要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要有美好的品德，要擇善而行，要具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力和果敢的精神。我讀完《少年向上真善美伴我行》之后，給我的最大感受是：作為我們少年小學(xué)生，我們要身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、友愛(ài)同學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)公物、尊師愛(ài)老、助人為樂(lè)的好少年。

我開(kāi)頭說(shuō)起的哪位同學(xué)，他就是我班一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是一位好少年，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，他具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和時(shí)刻愿做好事的精神，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣，今天，他能主動(dòng)地區(qū)扶起摔倒的老奶奶，是他具備一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，也是具備一顆善良的心，他能用自己平凡的行動(dòng)真正詮釋“真善美”的含義。今后我一定向我這位好朋友學(xué)習(xí)。

（指導(dǎo)老師：陶如義）

在學(xué)校，老師教育我們學(xué)做人， 學(xué)做文明人。 但在我們的校園中，也時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象，比如，老師教育我們課間不能在走廊上奔跑、打鬧，可就是有些學(xué)生偏偏把老師的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)，他們依然在教室里，走廊上，甚至是廁所里亂打亂鬧，所有這些現(xiàn)象都是不文明的現(xiàn)象；再比如，有的同學(xué)喜歡在教室墻壁上亂畫(huà)，在地面上亂丟紙片、垃圾等，還有有的同學(xué)在打上課預(yù)備鈴后，還在高聲喧嘩。這樣的現(xiàn)象不是文明現(xiàn)象，它破壞了我們美麗和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

講文明、講禮貌，需要我們從小做起，從小事做起。我們要做文明的小學(xué)生，文明的小公民。在學(xué)校我們必須有良好的文明行為，只有這樣我們才能看到我們干凈整潔的校園。

同時(shí)，我們還要爭(zhēng)當(dāng)模范學(xué)生，與不和諧的現(xiàn)象做決裂，要讓文明之花開(kāi)遍我們的校園。

看完《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)之后，我深受書(shū)中一個(gè)個(gè)真善美的事跡和故事所感動(dòng)，因此，我想，我們小學(xué)生同學(xué)要攜起手來(lái)，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，堅(jiān)決改掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)、友好、禮貌、高尚、勤奮、積極向上的小學(xué)生。讓文明之花在校園里綻放，讓真善美之風(fēng)吹遍校園。

（指導(dǎo)老師：陶如義）

讀《做真善美好少年》有感

讀過(guò)這篇故事后，我知道了這篇故事的主人公是使重慶市的一位10歲少年，他的名字叫項(xiàng)嘉華，他是一個(gè)小發(fā)明家，他發(fā)明的“指環(huán)式輸液針頭固定器”為廣大病患者帶來(lái)方便，他把一個(gè)病人感到苦惱的事情給解決了。

他發(fā)明的“指環(huán)式輸液針頭固定器”讓醫(yī)生、護(hù)士和患者給予好評(píng)。從這一點(diǎn)上可以看出，項(xiàng)嘉華是一個(gè)愛(ài)思考、敢于實(shí)踐科學(xué)的好青年。他年輕時(shí)能做出如此不可思議的舉動(dòng)，真讓我感動(dòng)。

如果他沒(méi)有大膽的想象力，他就不可能有創(chuàng)造力。沒(méi)有創(chuàng)造力，他就不可能有這么好的發(fā)明創(chuàng)造。

我們的學(xué)校也經(jīng)常鼓勵(lì)我們搞小發(fā)明，小創(chuàng)造。在科技節(jié)上，我們班的幾位同學(xué)還制作了優(yōu)秀的小科技作品，這是我們學(xué)校非常重視我們小學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造。我們班的鄭明磊、孫靜、陳博文也分別獲得了

一、二、三等獎(jiǎng)，看到他們獲獎(jiǎng)，我想了很多。我們學(xué)校的科技節(jié)很好。她培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)科技的興趣，提高了我們小學(xué)生的科技素養(yǎng)。

我想我今后一定要向項(xiàng)嘉華和我們班科技節(jié)的獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不謝努力的精神，學(xué)習(xí)他們的耐心和毅力。他的事跡也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論你做什么，都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

世上無(wú)難事，只怕有心人；科學(xué)家從小就開(kāi)明。

《少年向上，真善美伴我行》它的主題教育思想就是培養(yǎng)我們青少年的交流合作能力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意思、科技創(chuàng)新能力。這本書(shū)真適合我們，我一定好好地讀懂讀通這本書(shū)，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的“五好小公民”。

（指導(dǎo)老師：陶如義）

最近，我看了一本《上年向上，真善美伴我行》書(shū)，看了第8課的“我還有一顆感恩的心”這篇故事后，我深受感動(dòng)。在書(shū)中，故事的主人公霍金不幸患上了盧加雷斯的疾病，幾乎癱瘓，后來(lái)由于手術(shù)失去了語(yǔ)言能力；他用鍵盤(pán)敲擊三根手指與外界聯(lián)系50多年。就是在這種境況下，霍金憑著他的堅(jiān)強(qiáng)的毅力成為一名卓越的物理學(xué)家，他窮其一生破譯宇宙奧秘。

雖然故事很短，但它深深地打動(dòng)了我。它讓我明白，生活需要與艱苦的斗爭(zhēng)做斗爭(zhēng)。這也讓我明白，有這樣身體缺陷的人可以為人類(lèi)做出如此巨大的貢獻(xiàn)。有這樣健全身體的人不應(yīng)該像霍金那樣學(xué)習(xí)嗎？他那么強(qiáng)壯，那么偉大，真值得我們大家努力學(xué)習(xí)！

霍金先生一生充滿(mǎn)了苦難，可他沒(méi)有被病魔和苦難壓垮、壓倒，他有追求不完的理想，有他熱愛(ài)的親人，最主要的他還擁有一顆感恩的心：他感恩父母給予他生命，感恩親人給他關(guān)懷與照料，感恩苦難給予了他奮斗的動(dòng)力。

我認(rèn)為，作為中華民族的新一代公民，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)霍金不屈不撓、不屈不撓的抗命精神，學(xué)習(xí)他殘廢身體、勇攀科學(xué)高峰的精神。折不正是當(dāng)代中華民族實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)所需要的精神嗎？

今天的我們，如果再不去好好學(xué)習(xí)知識(shí)，努力掌握本領(lǐng)，真愧對(duì)盡心教育我們的老師，真愧對(duì)用青春換取我們成長(zhǎng)的父母。我們不應(yīng)該因?yàn)橄蚧艚疬@樣的小挫折而放棄對(duì)美的追求。我們要做中華民族的堅(jiān)強(qiáng)一代，做新時(shí)代的堅(jiān)強(qiáng)一代！

（指導(dǎo)老師：陶如義）

真善美伴我行讀后感 篇5

記得很小的時(shí)候，我總愛(ài)纏著爸爸媽媽給我講故事。爸爸給我講的第一個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)放羊孩子的，他頑皮，總用“狼來(lái)了”來(lái)欺騙別人。終于有一天，狼真的來(lái)了，沒(méi)有人再相信“狼來(lái)了”……爸爸教導(dǎo)我要做一個(gè)真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)的孩子。

在我們身邊就有許多助人為樂(lè)，與人為善的一些好人，比如“慈溪好人”勵(lì)順良，他自己雖然不是很富有，可是他很樂(lè)意幫助一些窮困人，還有網(wǎng)名為“順其自然”的一位隱名慈善家，十多年來(lái)他累計(jì)捐了上千萬(wàn)元，可至到現(xiàn)在人們還是不知他是誰(shuí)，“最美司機(jī)”吳兵，駕車(chē)行駛在高速路上，不幸被一塊鐵塊擊中腹部，在生命的最后一時(shí)刻，他忍著巨痛，車(chē)穩(wěn)穩(wěn)停下，讓乘客安全下車(chē)。還有“最美媽媽”吳菊萍，當(dāng)一個(gè)小孩子就要從五樓掉下來(lái)的一瞬間發(fā)，她勇敢地走上前去，用自己的雙手接住了小孩子，小孩子得救了，可吳菊萍卻負(fù)了重傷。

但是我們的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象出現(xiàn)，同學(xué)剛剛擦好的黑板，就有同學(xué)拿著粉筆在黑板上亂畫(huà)；在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟；打過(guò)學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ)；還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話(huà)、臟話(huà)、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。

書(shū)中有誠(chéng)實(shí)守信的人，有感恩向上的人，有愛(ài)學(xué)善思的人，也有踏實(shí)能干的人，他們每個(gè)人的故事都感染并激勵(lì)著我。“真“是知識(shí)和理性的象征；“善”是有本心、有覺(jué)、有智，意識(shí)向上，皈依真，公而無(wú)私，全心全意為主體意識(shí)服務(wù)，為整體的統(tǒng)一而活動(dòng)；而“美”為見(jiàn)真行善，一個(gè)人只有擁有真與善，他才可能被稱(chēng)作美。

做為一名新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該向好的人優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，傳承真善美，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，每一個(gè)的言行不僅代表了他個(gè)人的形象更代表了一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的形象。所以我們要做一個(gè)助人為樂(lè)、與人為善的人。

真善美伴我行讀后感 篇6

今天，我有幸讀了《少年真善美伴我行》這本書(shū)，我讀這本書(shū)時(shí)第一感覺(jué)是驚訝，社會(huì)上竟然還有這樣充滿(mǎn)真，善，美的故事。我的生活無(wú)法和書(shū)里畫(huà)等號(hào)，我甚至懷疑這是另一個(gè)世界，每當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)總會(huì)想起那一件件和書(shū)上截然不同的故事。

那次，我和媽媽坐公交車(chē)，路上，我看到一位婦女帶著一個(gè)小弟弟上車(chē)我看沒(méi)人讓坐，于是我把我的座位讓給了他們?？墒俏覅s沒(méi)看到旁邊的大人感到羞愧，反而引來(lái)了媽媽略帶責(zé)怪的目光；那次，我看到一個(gè)老爺爺摔倒了，于是我去扶他，費(fèi)了九牛二虎之力才把他扶起來(lái)。我希望看到大人們羞愧的愿望卻還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我還隱隱聽(tīng)到有人說(shuō)：現(xiàn)在的小孩就是太天真了，竟然去扶他。弄得我不知所；。那次，我去看書(shū)，就在我出書(shū)店門(mén)時(shí)，我看到了一個(gè)小孩子在哭，附近已經(jīng)有很多人旁觀(guān)了，可卻沒(méi)有一個(gè)人想要去幫他。就在這時(shí)我又站了出來(lái)，問(wèn)那小孩子父母的電話(huà)，可他只是哭，一句話(huà)都不說(shuō)。人群中傳來(lái)一陣噓聲，我只好無(wú)奈地走開(kāi)了。

書(shū)上說(shuō)新世紀(jì)的少年要有真，善，美的的品質(zhì)，可我明明做到了啊!可是為什么結(jié)局和書(shū)上說(shuō)的不一樣，人們根本沒(méi)有一點(diǎn)羞愧的樣子。書(shū)上說(shuō)，只要你樂(lè)于助人你就會(huì)得到表?yè)P(yáng)，別人會(huì)以你為榜樣然后就會(huì)有許多人向你學(xué)習(xí)?？涩F(xiàn)實(shí)呢？我讓了坐卻引來(lái)了責(zé)怪的目光，我扶了老爺爺卻被別人說(shuō)我太傻太天真，我想幫小孩子，卻引來(lái)了噓聲。我給他們做榜樣了嗎？是的，我給他們做了一個(gè)不該向我學(xué)習(xí)的榜樣!我也悟出了一個(gè)道理：書(shū)上寫(xiě)的是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。

真，善，美這三個(gè)字恐怕早已被人們忘卻，我不知道，這三個(gè)字什么時(shí)候才能回到如今的社會(huì)。

真善美伴我行讀后感 篇7

科學(xué)教人追求真理，人性教人向善，生活教人向美。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該追求真實(shí)、美好、美好的生活，追求自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這是一種有意義的生活。

科學(xué)教人求真

陶行知先生有一句名言：“寧為白真丁，不做假秀才?！闭嫒耸鞘裁矗蔷褪亲鲆粋€(gè)善良，追求真理，努力創(chuàng)新的人。

而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，又有多少人能做“真人”？近年來(lái)，高考總是暴露出一個(gè)又一個(gè)高考生的虛加分?jǐn)?shù)，一個(gè)又一個(gè)的偽造學(xué)歷在當(dāng)今社會(huì)謀求高等職業(yè)教育，最缺乏的是陶行知先生所說(shuō)的那種精神，實(shí)事求是的精神。作為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，我們應(yīng)該做一個(gè)“真人”，在作業(yè)上做一個(gè)“真人”，在學(xué)***一個(gè)“真人”，在考場(chǎng)上做一個(gè)“真人”，秉承科學(xué)精神，執(zhí)著不懈地追求真理，努力創(chuàng)新，遵循陶行知先生的話(huà)：

“寧為白真丁，不做假秀才?！?/p>

人文教人向善

現(xiàn)在的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題：“老人摔倒了，扶不扶？”當(dāng)人與人之間的冷漠成為常態(tài)時(shí)，那悲涼將比死亡更可怕。

一家電視臺(tái)的記者做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。不遠(yuǎn)處的街道上，有個(gè)老人突然摔倒，隨即立馬暈了過(guò)去，而讓人心寒的是，過(guò)往的行人往往選擇視而不見(jiàn)，幾個(gè)企圖幫忙的人，卻總是躊躇不前，最終放棄離開(kāi)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，沒(méi)有人愿意幫助他……事后，記者采訪(fǎng)那些路過(guò)的行人，大多數(shù)人的回答是：“我不知道他是不是真的暈倒了，怕被訛。

”在這個(gè)充滿(mǎn)權(quán)欲和金錢(qián)利益的世界里，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，陌生，連最基礎(chǔ)的信任都成了奢侈。然而，正值中學(xué)生的我們，不能讓自己的心田缺少甘霖，成了一畝荒地，沒(méi)有任何感**彩。是的，我們不能對(duì)彼此漠不關(guān)心。面對(duì)困難群眾，我們一定要伸出援助之手，給他們希望和溫暖。

生活教人尚美

生活需要挫折。挫折是火，點(diǎn)亮理想的燈；挫折是燈，點(diǎn)亮前進(jìn)的路；挫折是路，引領(lǐng)我們前進(jìn)。是否還記得那一次中國(guó)人民的大災(zāi)難——汶川大**，是的，就是那一次天災(zāi)奪去了數(shù)萬(wàn)人的生命，也奪走了李月的腿。

芭蕾舞公主李月因這場(chǎng)災(zāi)難失去了雙腿，但是她那顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢，對(duì)芭蕾舞熱愛(ài)的心，讓她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，在鳥(niǎo)巢絢麗的燈光下，她優(yōu)美的舞姿，感動(dòng)了多少中國(guó)人，她的精神鼓舞著我們每一個(gè)人，她教給我們最真的道理：不論你遭遇了什么，絕不能輕言放棄，是那苦澀的波折，托起了你的夢(mèng)想和未來(lái)。感謝挫折，是它教會(huì)我們勇敢；感謝老師，是他們帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；感謝朋友，是他們給了我們勇敢的力量；感謝父母，是他們給了我們健全的身體……這一生，我們要感謝太多的人，而我們要做的，就是對(duì)得起這些曾幫助過(guò)我們的人。

真誠(chéng)如同一朵潔白的蓮花，盛開(kāi)而不招搖；善良如路邊的果樹(shù)，默默地把果實(shí)奉獻(xiàn)給路人；堅(jiān)強(qiáng)則是人生中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，少了它的陪伴哪來(lái)絢麗的人生？讓真善美與每一個(gè)青少年同行！

真善美伴我行讀后感 篇8

小學(xué)作文—《讀了《真善美伴我行》這本書(shū)的讀后感》

今天，我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)，我對(duì)其中的第八課——團(tuán)結(jié)友善這一課有一些讀后感和聯(lián)想到的事情，請(qǐng)大家豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)吧！

我的讀后感是：南非**曼德拉在就職典禮上說(shuō)了這樣一句話(huà)：“可讓我更高興的是，當(dāng)年陪伴我在羅本島度過(guò)艱難歲的三位看守也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。

”我特別欣賞曼德拉那寬容的高尚品格，他居然會(huì)對(duì)把自己關(guān)了十八年的三個(gè)看守說(shuō)謝謝。要是我，我一定不會(huì)饒了他們的?？梢?jiàn)曼德拉的寬容之心不同于常人。

這讓我想起雨果的話(huà)：世界上最寬的是海洋，天空比海洋還寬，還有人類(lèi)的思想。

我聯(lián)想到團(tuán)結(jié)友善的事情是：記得三年級(jí)下冊(cè)的某某一天的體育課。陽(yáng)光很明媚，太陽(yáng)公公發(fā)出的那刺眼的光芒，讓我的眼睛都睜不開(kāi)了。

我和張?chǎng)?、馬曉瑩、許“甲魚(yú)”在玩互相抓人，就是你抓我，我抓你。誰(shuí)先被抓到，誰(shuí)就先“out！”剩下的人繼續(xù)“戰(zhàn)斗。

”我們大家全部都?xì)g樂(lè)地奔跑起來(lái)。突然，“嘭”的一聲從我背后傳來(lái)。我連忙往后看，我心里也“嘭”了一下，原來(lái)是張?chǎng)运さ沽恕?/p>

我和馬曉瑩她們便馬上跑過(guò)去，扶起張?chǎng)?，幫她拍了拍身上的塵土。突然，眼尖的馬曉瑩發(fā)現(xiàn)張?chǎng)允稚嫌幸惶庰鰝r血正在往下流。我們對(duì)張?chǎng)哉f(shuō)：

“我們?nèi)メt(yī)務(wù)室看一下吧！”可惜張?chǎng)运阑疃疾辉敢馊?，她說(shuō)她沒(méi)什么事不用去。我便苦口婆心地對(duì)張?chǎng)哉f(shuō)：

“你要是不去，會(huì)有細(xì)菌感染的?！睆?chǎng)月?tīng)了，終于同意了。然后，我們?nèi)チ酸t(yī)務(wù)室，幫張?chǎng)耘哦荆⒋┥狭酸t(yī)些紅色的藥水，這是好的。

從這本書(shū)中的教訓(xùn)，從曼德拉的故事中，我學(xué)到了一個(gè)大道理，那就是要寬容人。如果我們心胸開(kāi)闊，對(duì)自己要求嚴(yán)格，寬大待人，向他人伸出援手，很多矛盾就不會(huì)發(fā)生，很多問(wèn)題就會(huì)得到解決，人際關(guān)系就會(huì)和諧。

真善美伴我行讀后感 篇9

北山小學(xué)五年級(jí)二班張宇皓

真善美。如果真善美都是品質(zhì)，為什么不是每個(gè)人都有呢？如果真、善、美是一種時(shí)尚，為什么欺詐無(wú)處不在？終于我在《少年向上真善美伴我行》找到了答案。

讀了《科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假》這個(gè)故事，故事講了：韓國(guó)著名生物學(xué)家黃禹錫居然1993年至2005年中的克隆研究成果“試管牛”、“超級(jí)奶牛”、“克隆?！薄ⅰ翱寺∝i”、“抗瘋牛病?！焙汀翱寺」匪辜{皮”，在同年經(jīng)韓國(guó)首爾大學(xué)調(diào)查委員會(huì)調(diào)查，竟發(fā)現(xiàn)除了克隆狗斯納皮之外均為造假…….

看到這個(gè)，我想知道著名生物學(xué)家黃禹錫為什么要造假？我想他可能被榮譽(yù)、虛榮、興趣和財(cái)富弄暈了！

在我們身邊不也有許多相同的例子嗎？比如：有的學(xué)生因?yàn)橄矚g玩，就抄別人的成績(jī)來(lái)完成作業(yè)；有的學(xué)生為了考試得高分而作弊，得到大家的榮譽(yù)和贊揚(yáng)。。。但我們身邊也不乏誠(chéng)實(shí)的例子：

為了多收的5角錢(qián)而不辭千里的賣(mài)菜阿姨；讓顧客拿了饅頭自己留錢(qián)的賣(mài)饃攤······.

當(dāng)我讀到了韓國(guó)**決定取消黃禹錫“韓國(guó)最高科學(xué)家”稱(chēng)號(hào)，并免去他擔(dān)任的一切公職時(shí)，我明白了：作假不會(huì)讓你收獲，而且會(huì)讓你失去更多，一分耕耘一分收獲，不能想不勞而獲?，F(xiàn)在我們就要從小事做起，不抄襲別人的作品，自己的任務(wù)自己要用百分之二百的努力來(lái)完成它，當(dāng)我們失敗時(shí)，不能灰心，更不能弄虛作假，如果以假亂真只會(huì)掩耳盜鈴、自欺欺人。

雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，我的理想是成為一個(gè)偉大的醫(yī)學(xué)博士，這需要更高的質(zhì)量，所以我需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣現(xiàn)在，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)。

真善美是我們生活中最重要、最基本的東西。讓我們都來(lái)?yè)碛兴桑?/p>

少年向上真善美伴我行讀后感9篇

閱讀是一件非常重要的事情，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。在讀了一篇作品后，我們會(huì)對(duì)其中的內(nèi)容有更深的了解，甚至可以從中獲得靈感、思考問(wèn)題。因此，我們不妨寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的讀后感，分享自己的感受，以及對(duì)作品的理解和思考。

但如何寫(xiě)出有趣且讓人印象深刻的讀后感呢？這時(shí)，欄目小編選取了一篇“少年向上真善美伴我行讀后感”供大家參考，希望能對(duì)我們的寫(xiě)作有所啟發(fā)。在閱讀這篇作品時(shí)，我深刻地體會(huì)到了作者的寫(xiě)作思路與技巧，深受啟發(fā)。我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受，從不同的角度來(lái)解讀作品，提出我們的見(jiàn)解和思考，從而讓讀后感更加生動(dòng)、有趣。

最后，請(qǐng)務(wù)必收藏好這篇有參考價(jià)值的作品，以便我們下次再次閱讀。閱讀是一件非常美妙的事情，希望我們能一直保持這份對(duì)知識(shí)和文學(xué)的熱愛(ài)。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇1

善良、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀(guān)、積極、向上、心靈美，這都是一個(gè)合格的青少年所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，這本書(shū)《少年向上真善美伴我行》里面也是關(guān)于這些優(yōu)秀品質(zhì)的故事，讓我來(lái)向大家介紹介紹吧！

第一課：求真。什么是求真，求真就是“求真知，做真人”，我們要做有真才識(shí)學(xué)、誠(chéng)實(shí)可靠的人。一個(gè)賣(mài)饅頭的張大娘，從來(lái)不守?cái)?，只需放一個(gè)公告：讓顧客們拿了饅頭自己留錢(qián)，張大娘給了我們實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，而這些買(mǎi)饅頭的路人更有著誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)；一個(gè)名叫黃禹錫的人，曾經(jīng)被稱(chēng)作“克隆之父”，然而韓國(guó)發(fā)現(xiàn)了他只培育出全球首只“克隆狗”外，其余科研成果均系造假，最后他真誠(chéng)地向全世界道了歉。

第八課：感恩。因?yàn)楦卸鞑庞辛撕椭C快樂(lè)。一個(gè)叫史蒂芬霍金的人，他是一名肌肉萎縮硬化癥患者，一天記者問(wèn)他：“您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去太多了嗎”？他用不太靈活的手指敲著鍵盤(pán)，投影屏上顯示著許多字，最讓人感受深刻的一句是：更重要的是我還有一顆感恩的心。我被他的精神所震撼，想到平時(shí)的我，經(jīng)常跟媽媽頂嘴，什么事都要爸爸媽媽安排，我不禁慚愧了，他一個(gè)只能坐在輪椅上的人有如此不平凡的思想，我一定也要做到“滴水之恩涌泉想報(bào)”。

讀了這本書(shū)，我知道了許多優(yōu)秀品質(zhì)，也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，大家都一起來(lái)品嘗書(shū)中的真善美吧！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇2

讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)后，我領(lǐng)悟到了許多做人的道理。真是真正的意思，善是善良的意思，美是美德的意思，合成一句話(huà)，我認(rèn)為貫通起來(lái)的意思其實(shí)就是：真正的善良就是美德。在當(dāng)今社會(huì)上，有不少人以為外表美才是美，可真正的美是外表美嗎？不，不是。我們?nèi)诵闹械膬?nèi)在美，是外表美無(wú)法比的，因?yàn)閮?nèi)心強(qiáng)大才是真正強(qiáng)大。

這本書(shū)有四個(gè)單元，每個(gè)單元都有三課，每讀完一課，我的心都震撼了，這兒有一幕幕感人的故事，書(shū)中的故事雖短，卻蘊(yùn)含了深刻的道理。書(shū)中的人有的堅(jiān)持不懈，傳承夢(mèng)想；；有的團(tuán)結(jié)友善，樂(lè)于助人；有的熱愛(ài)生活，珍惜生命；還有的日行一善，無(wú)私奉獻(xiàn)

最令我深受啟發(fā)的還是第九課。第九課的主題是好習(xí)慣成就美好人生，這本書(shū)舉了一個(gè)又一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，書(shū)中有誠(chéng)實(shí)守信的柳傳志；有查斯特·菲爾德寫(xiě)給他兒子的人生忠告；還有陳景潤(rùn)等一系列人物，都在這本書(shū)中得以體現(xiàn)。不錯(cuò)的，好習(xí)慣是好品德的基礎(chǔ)，要想擁有美德，首先要養(yǎng)成好習(xí)慣，要是養(yǎng)成了好習(xí)慣，你將會(huì)受益一輩子，如果養(yǎng)成了壞習(xí)慣，它就會(huì)拖累你一輩子。

其實(shí)我們?nèi)巳硕茧x不開(kāi)好習(xí)慣，好習(xí)慣等于決定了我們的命運(yùn)，可行為習(xí)慣卻是靠我們自己養(yǎng)成的。也許有人會(huì)不明白習(xí)慣是什么，告訴你，其實(shí)當(dāng)我們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間一定會(huì)做的事就叫做行為習(xí)慣。再給你們舉個(gè)具體的事例，比如說(shuō)：早晨自覺(jué)地刷牙洗臉，看到?jīng)]人但也把垃圾丟入垃圾桶中，一回到家就趕緊寫(xiě)作業(yè)，這些都是普通的習(xí)慣，也都是好習(xí)慣，大家都應(yīng)該知道好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。因?yàn)楹昧?xí)慣成就終身，決定命運(yùn)！

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格；收獲一種命運(yùn)。好習(xí)慣并不是裝出來(lái)的，而是靠我們自覺(jué)養(yǎng)成的，好習(xí)慣能使我們受益萬(wàn)分。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇3

我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)之后，受到了深刻的啟發(fā)，并從中知道了“真善美”是什么意思。

我覺(jué)得“真”就是誠(chéng)信。我們語(yǔ)文書(shū)中《誠(chéng)實(shí)與信任》一文講述的就是這樣一個(gè)故事：深夜，作者在開(kāi)車(chē)回家的途中，不小心撞壞了停在路口的一輛紅色小汽車(chē)的反光鏡。在車(chē)主不在的情況下，作者寫(xiě)下了自己的姓名、電話(huà)，放在那輛車(chē)的雨刷下。這令那位車(chē)主很感動(dòng)，他不但不要作者承擔(dān)損失，反而打電話(huà)向作者致謝。兩位車(chē)主妥善處理反光鏡被撞碎這起小事故，揭示了“人與人之間，誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”這一道理，很耐人尋味。在當(dāng)下社會(huì)中，沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠(chéng)信更珍貴了。

我覺(jué)得“善”就是團(tuán)結(jié)友善，正如我們班的王xx，她樂(lè)于助人，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，總是默默地幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。xx年9月的一則新聞講的是，xx市的13歲小姑娘管仲培不顧路人的阻攔，攙扶起摔在地上的85歲老人并且將其護(hù)送到醫(yī)院。她被網(wǎng)友稱(chēng)為“最美中學(xué)生”，她的善舉也成為鮮活的“德育教科書(shū)” 。

“美”不是你長(zhǎng)得美，而是心靈美。因?yàn)椴还苣愦┑枚嗝雌?，長(zhǎng)得多么美麗，如果你的心靈不美的話(huà)，你還是丑。相反，不管你長(zhǎng)得多么丑，但是你的心靈是美麗的，無(wú)論多么丑，你還是比別人漂亮許多。

真善美就在我們身邊，讓我們用行動(dòng)詮釋它的真諦，凈化我們的心靈世界！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇4

“沐浴著陽(yáng)光和雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)……、”郎讀著這本書(shū)的開(kāi)頭，讓我體會(huì)到這本書(shū)有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)。真善美，已經(jīng)刻畫(huà)在我心里，仿佛在激揚(yáng)我，開(kāi)闊我，譜寫(xiě)出新的章節(jié)。團(tuán)結(jié)友善才能交到朋友，在這本書(shū)里我再次體會(huì)到。

在民族大院里，居民正在聊天，看看他們正在臉上的笑容，是多么燦爛?。?7歲的郭秦就是擁有一顆善良的心，成為道德模范。更令我感動(dòng)的，是她家庭并不富裕。信任，幫助，和睦，已經(jīng)譜寫(xiě)了一篇篇新的樂(lè)章。

在生活中，我們何嘗不是需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?在我們一起制作勞動(dòng)作業(yè)時(shí)，僅靠我一人是不肯能完成的，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，我們各有各的長(zhǎng)處，需要分工，才能把作品做得更好，更加完美?，F(xiàn)在創(chuàng)建的全國(guó)文明城市，光靠我一人是得不到這個(gè)稱(chēng)號(hào)的，需要全市的人民一起齊心協(xié)力，去保護(hù)我們自己的家園。在朋友有困難時(shí)，一定要盡力幫助，不能袖手傍觀(guān)。那樣別人快樂(lè)，自己更快樂(lè)，我們要用這種方式來(lái)讓別人快樂(lè)。這才是生活，是有著美麗快樂(lè)的生活。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的希望。希望我們天天向上，讓真善美伴我行！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇5

電視屏幕中，一只已成年的烏鴉正銜著可口的食物，撲棱著翅膀向結(jié)在樹(shù)杈上的鳥(niǎo)巢飛來(lái)。它停歇在樹(shù)枝上，一口一口地將食物喂給了鳥(niǎo)巢里已年邁的烏鴉。

課外讀本里，一個(gè)被大家稱(chēng)為“奔跑女孩”的15歲文明少年路玉婷正行色匆匆。她奔跑，不是為了尋找樂(lè)趣，而是要爭(zhēng)分奪秒地跑回家，好照顧身患重病的媽媽和年近古稀的奶奶。

看著屏幕中的一個(gè)個(gè)畫(huà)面，讀著書(shū)本中的一行行文字，我的內(nèi)心掀起了巨大的波濤。都說(shuō)“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，以前我對(duì)這句話(huà)總似懂非懂，但是今天，我卻被烏鴉的感恩之舉深深感動(dòng)，被玉婷姐姐的勇于擔(dān)當(dāng)深深折服。我也要做一個(gè)懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h?？墒牵趺磽?dān)當(dāng)呢？

我的媽媽是個(gè)教師，可能是長(zhǎng)時(shí)間辦公改作的緣故，每天晚修回到家，她總習(xí)慣性一進(jìn)門(mén)就歪在沙發(fā)上：“哎呀，上了一天的班，累得腰也酸了，背也疼了！”真想給媽媽驅(qū)走疲勞呀！怎么做呢？我看見(jiàn)媽媽握著拳頭在捶自己的背，于是靈機(jī)一動(dòng)：不如就幫媽媽捶捶背吧。我跑到媽媽背后，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛規(guī)湍愦反繁嘲?！你上班太辛苦了！”媽媽高興地答應(yīng)了。我捏起拳頭，在媽媽背上輕輕地捶起來(lái)“噠噠噠，噠噠噠……”?？墒牵@點(diǎn)力度對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，實(shí)在太輕了，壓根緩解不了她的酸疼呢。于是，我便使出了九牛二虎之力，在媽媽背上重重地捶了幾下，疼得媽媽啊啊大叫！我立馬減輕了些力度，不輕不重地在媽媽背上捶著。偶爾我還學(xué)著電視里的按摩動(dòng)作，給媽媽的肩膀處推拿，高興得媽媽連連贊譽(yù)：“力度適中，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”看著媽媽臉上綻開(kāi)的笑容，我心里覺(jué)得很快活。

“竣迪，這是什么字啊？”阿婆正左手拿著一個(gè)塑料袋，右手指著袋上的幾個(gè)大字向我“討教”來(lái)了。我的阿婆是個(gè)十足的文盲，斗大的字識(shí)不了幾個(gè)，至于普通話(huà)呢，壓根聽(tīng)不懂。聽(tīng)阿婆說(shuō)是因?yàn)橐郧凹依锔F，供不起她念書(shū)，于是便這樣了。文盲阿婆的痛苦在于看電視只看得懂“阿福講白搭”，其他的電視劇呢，阿婆純粹憑劇情在瞎猜。偶爾猜對(duì)了，偶爾也猜不對(duì)。這倒也沒(méi)什么，苦就苦在阿婆認(rèn)不得字，所以每次出趟遠(yuǎn)門(mén)她就怕自己走丟，總之是各種不便。我該如何幫幫阿婆呢？掃盲！此計(jì)劃一定，每天晚上只要我的作業(yè)一做完，我便會(huì)隨意指著家中的包裝袋，零食袋，或者是我的語(yǔ)文書(shū)，教我的阿婆認(rèn)字?！罢妗?，“真”；“德”，“德”；“善良”，“善良”……看著阿婆認(rèn)真跟讀的樣子，我心里覺(jué)得很感動(dòng)。

我一天天長(zhǎng)大，一天天懂得。我開(kāi)始懂得接受是一種快樂(lè)，給予更是一種幸福。我愿意學(xué)羊羔跪乳，學(xué)烏鴉反哺。做一個(gè)反哺少年，從點(diǎn)滴開(kāi)始！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇6

人應(yīng)該活的真善美。 不虛偽、不做作、直率、干脆，這是真； 以同情之心待人，以惻隱之心愛(ài)人，這是善； 溝通心靈和儀表，融合人類(lèi)與自然，這是美。 以真善美的品味做人，其樂(lè)無(wú)窮?！渡倌晗蛏希嫔泼腊槲倚小愤@本書(shū)里的每一個(gè)故事都是在教你怎樣好好學(xué)習(xí)，怎樣做人，怎樣擁有正確的人生價(jià)值觀(guān)。

我對(duì)書(shū)中的一句話(huà)，印象十分深刻——閱讀應(yīng)該是一種享受。這是出自英國(guó)作家毛姆寫(xiě)的《為樂(lè)趣而讀書(shū)》中的節(jié)選。平時(shí)，我不是很喜歡看書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)里都是文字，看起來(lái)很枯燥，就不樂(lè)意看，所以我就不善于思考。

看了毛姆的這篇文章，讓我懂得了：閱讀雖然不能幫我干任何事情，但是能使我得生活更豐富、充實(shí)、圓滿(mǎn)、快樂(lè)。養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣實(shí)在是受益無(wú)窮。因?yàn)閹缀鯖](méi)有任何一種工作能像閱讀這樣，隨時(shí)隨地就可以開(kāi)始，一旦有要緊的事不得不做時(shí)，還可以放下。等到有空時(shí)，還可以接著繼續(xù)讀。

突然，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一件十分美妙的事，它不斷能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓我享受生活。閱讀應(yīng)該是一種享受，從明天起，我要享受每一篇精彩的文章，享受每一本有益的書(shū)。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇7

讀了少年向上真善美伴我行之后，我才知道真善美的真正含義。真是求真學(xué)會(huì)以真誠(chéng)侍人，做真實(shí)真誠(chéng)的人；善是做善人，團(tuán)結(jié)友善，行善事；美不是外表美麗，而是心靈美，感恩是一種美，學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的眼光欣賞別人的美，這更一種美。

這些都是字面意思，其實(shí)真善美不需要你去了解多少，她就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀(guān)察，用心感受。當(dāng)人們都在討論老人跌倒該不該扶時(shí)，20xx年9月一名叫管仲培的中學(xué)生，不顧路人勸說(shuō)，挽扶起摔倒在地的88歲老人，被網(wǎng)友稱(chēng)為最美中學(xué)生。最美女教師的張麗莉，車(chē)禍中挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱。最美母親吳菊萍，徒手接住從10樓墜落女童，導(dǎo)致左手臂骨折，受傷。那些見(jiàn)義勇為的人們，讓我深受感動(dòng)。他們中有些與受害人素昧平生，但在生死攸關(guān)的時(shí)刻，他們卻義無(wú)反顧地伸出援助之手，保護(hù)了他們，傳遞了正能量。也許，你會(huì)常常聽(tīng)到人們?cè)谧h論這個(gè)世界怎么了？為什么人與人之間越來(lái)越冷漠？是的，社會(huì)上的確還存在某些丑惡現(xiàn)象，但是我們始終要相信絕大多數(shù)人是有善良的，有正義感的，而且人心是可以感化的。那些見(jiàn)義勇為的人們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了真善美，感染了我們.同樣，我們要向他們學(xué)習(xí)，用真善美感染周?chē)娜耍瑐鞑フ芰?，讓我們的社?huì)變得更加溫馨、美麗！

作為新時(shí)代的青少年，我們是否切身實(shí)地做到了真善美。在學(xué)樣里，我們是否也會(huì)亂扔垃圾，是否尊師愛(ài)糼，是否講文明然有很多同學(xué)都是這樣的，學(xué)校是一個(gè)大家庭，在這里生活幾百位學(xué)生，要是每位同學(xué)都能做到真善美，整個(gè)校園就會(huì)成為一個(gè)美好，溫暖，和諧的大家庭。也許，你會(huì)問(wèn)：什么是真善美，真善美是給老人讓座位，同學(xué)有困難給他幫助。。。。。。其實(shí)這些看起來(lái)是很小的事，但被幫助的人會(huì)感受到無(wú)比的溫暖。

真善美就在我們身邊，媽媽的嘮叨，同學(xué)的鼓勵(lì)，陌生人的簡(jiǎn)單問(wèn)候這些熟悉的小事你肯定也遇見(jiàn)過(guò)，可能你錯(cuò)過(guò)了感受到它的美。真善美體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上，從小事做起去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美，也讓別人有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的真善美！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇8

今天我讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)。書(shū)里講了許多真善美的人和事。

其中有兩件事令我懂得了誠(chéng)信的道理。

第一件事是信義兄妹張仁強(qiáng)、張仁秀替亡兄還債的故事。 2009年元月，安徽省霍邱縣周集鎮(zhèn)張仁春不幸因病去世，生前欠下了100多萬(wàn)元的債，的弟弟張仁強(qiáng)和妹妹張仁秀承擔(dān)了替亡兄還債的責(zé)任。哥哥去世當(dāng)年，張仁秀搬到了大塘邊建柵養(yǎng)豬，張仁強(qiáng)也到合肥打工還債，掙一筆還一筆。直到2012年1月，兄妹倆去掃墓，他們?cè)趬炃盁糍~單，張仁強(qiáng)動(dòng)情的說(shuō)：“哥，債還清了?！蓖甑?月8日，中央電視臺(tái)等以《最美的中國(guó)人——哥哥的債我們還，不能欠債落罵名》對(duì)“信義兄妹”的事跡進(jìn)行了報(bào)道。

第二件事是《科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假》。1953年，黃禹錫出生在韓國(guó)的一個(gè)村子，家境貧苦。1987年，他擔(dān)任首爾大學(xué)教授，開(kāi)始克隆研究。其后十幾年間，其科研小組取得累累碩果：推出了克隆牛、豬、狗。他的出色成就，令韓國(guó)人以他為榮。然而，2006年1月10日，韓國(guó)調(diào)查委員會(huì)公布黃禹錫及其科研小組除培育出世界首只克隆狗外，其余成果均為造假。隨后黃禹錫被免去“韓國(guó)最高科學(xué)家”的稱(chēng)號(hào)，并免去他擔(dān)任的一切公職。

從上面這兩件事中，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是做人還是做事，都容不得半點(diǎn)虛假。德萊塞說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是一切的根基，是人生的命脈?！笔堑臎](méi)有誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有一切，就沒(méi)有美好的明天。記住：我們做人要腳踏實(shí)地，要以誠(chéng)為本。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇9

中國(guó)是個(gè)有著五千多年歷史的文明古國(guó)。五千多年的文明孕育了一個(gè)偉大的民族——中華民族。它不僅擁有燦爛的文化，更重要的是擁有真、善、美的品格。

寒假里，我讀了一本名叫《少年向上——真善美伴我行》的書(shū)。這本書(shū)講述了一些普通人和杰出人物擁有良好的行為和品格的故事。例如：南非總統(tǒng)曼德拉，雖然當(dāng)初在死亡營(yíng)時(shí)，三個(gè)看守對(duì)他并不友好，但他卻一一寬容了他們。物理學(xué)家史蒂芬?；艚穑m然癱瘓，卻依然有著一顆感恩之心……。還有，替亡兄還債的信義兄妹張仁強(qiáng)、張仁秀。承諾是金，替戰(zhàn)友守墓的戰(zhàn)士陳俊貴等等。他們無(wú)論是普通人，還是杰出人物，共同的特點(diǎn)都是擁有真、善、美的優(yōu)秀品格，都值得我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)。

作為中華民族的一分子，我們每個(gè)人都要繼承和發(fā)揚(yáng)真、善、美的品格，我們小學(xué)生也不例外。我們只有做一個(gè)擁有真、善、美品格的公民，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，才能為創(chuàng)建文明城市、建設(shè)偉大國(guó)家增光添彩。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，追求真、善、美的人生，為祖國(guó)奉獻(xiàn)和奮斗！少年向上！

少年向上真善美伴我行讀后感(收藏6篇)

這篇“少年向上真善美伴我行讀后感”是編輯為大家細(xì)心搜集整理的，建議您收藏本頁(yè)以便隨時(shí)查看。俗話(huà)說(shuō)“知書(shū)達(dá)理”，我們要學(xué)會(huì)從閱讀中收獲人生的道理，我讀了一本書(shū)作品，我很喜歡它。我深深被故事的主人公感動(dòng)了。?記錄下自己的想法，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇1

科學(xué)教人求真。

“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！碧招兄壬倪@句話(huà)道破了我們學(xué)習(xí)的真諦。

真正的人，這是一個(gè)富有人生哲理的詞。何為真人？不做假事，遵紀(jì)守法，樂(lè)于助人，勇敢果斷，善良真誠(chéng)，懂得感恩，這些都是最基本的條件。

學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)，更是生活的真理。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，保持健康開(kāi)朗的性格無(wú)疑是最重要的。國(guó)家固然需要人才，但更缺少的是擁有中華民族傳統(tǒng)美德的“真人”。

學(xué)習(xí)知識(shí)是非常重要的，但良好的道德是最重要的。

在當(dāng)今的社會(huì)中。人們都下意識(shí)的揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡力遮掩真實(shí)，把光鮮亮麗的一面面向人們。做人，就應(yīng)該做真實(shí)的自己。

我們是新一代的青少年，肩負(fù)著建設(shè)、發(fā)展和貢獻(xiàn)祖國(guó)的責(zé)任。如果每個(gè)人都只知道自私和享樂(lè)主義，這個(gè)國(guó)家的未來(lái)會(huì)是什么？不敢想象。

所以，我們要學(xué)，學(xué)的不僅僅的知識(shí)，還要學(xué)如何做一個(gè)真實(shí)的自己。我們不想高尚正直，但我們?cè)敢鈳椭耍门c他人分享，實(shí)事求是，胸懷寬廣。

人類(lèi)都有一個(gè)本能的反應(yīng)，在危急關(guān)頭往往首先想到自己如何保命而不惜出賣(mài)他人，如古代的帝王，哪一個(gè)不是踏著千萬(wàn)尸體登上的寶座。人類(lèi)為了到達(dá)自己的目的可以想出種種辦法，為達(dá)目的不擇手段，這種就是人類(lèi)與生俱來(lái)的黑暗面。但是在地球上的某個(gè)地方，人類(lèi)的近親，倭黑猩猩。

他們就懂得分享，懂得禮讓?zhuān)霉泊?。他們無(wú)論何時(shí)何地，何種情況下，都能彼此分擔(dān)，互相依靠。科學(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)：

把兩只餓了三天的倭黑猩猩分別關(guān)進(jìn)兩個(gè)相連的籠子里，中間的門(mén)用一根木棍別上，其中一個(gè)籠子里放入僅供一只飽肚的食物。你猜它會(huì)怎么做？它毫不猶豫地打開(kāi)門(mén)，把一半的食物給了另一只黑猩猩。

科學(xué)不僅教會(huì)我們要學(xué)做真人，還賜予了我們一種偉大的不可缺少的精神——科學(xué)精神，堅(jiān)持不懈的努力、研究，執(zhí)著追求的實(shí)質(zhì)，刨根問(wèn)底的態(tài)度都是科學(xué)精神的一種象征。正是有了這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，人們才能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，才能擁有今天繁榮的城市和富裕的國(guó)家。正是這種誓言，需要找出真相，才能逐一解開(kāi)謎團(tuán)。

年輕人向上的真善美教會(huì)了我很多

少年向上真善美伴我行讀后感 篇2

“美”所謂美。美不是外在的美，而是內(nèi)在的美。內(nèi)在的美又包括“心靈美、欣賞美、創(chuàng)新美、生活美、感恩美……”有人說(shuō)生活中從不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

生活之美會(huì)帶給你不同的體驗(yàn)。因?yàn)槭澜缟嫌懈鞣N各樣的美，世界將是多彩的。因?yàn)橛忻?，人與人之間就會(huì)有和諧。就是因?yàn)槊?，才?huì)讓一位在汶川**中失去左腿的“芭蕾女孩”李月堅(jiān)強(qiáng)的存活了下來(lái)。

現(xiàn)如今的少年，必須學(xué)做一個(gè)心靈美，創(chuàng)新美的新生代美少年。

“真善美”無(wú)處不在，“真善美”是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要傳承。少年是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。而少年又是“真善美”的載體和傳承者。

追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢(mèng)想、有奮斗、有追求、有奉獻(xiàn)的人生，是有意義的人生。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。同學(xué)們讓“真善美”伴我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去體驗(yàn)生活的美好吧！

指導(dǎo)教師：李勇

少年向上真善美伴我行讀后感 篇3

我今天讀了《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)，里面有這樣一句話(huà)是“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富!”意思就是青少年是祖國(guó)的未來(lái)，只要青少年聰明，有才學(xué)，國(guó)家就有希望強(qiáng)大富足。所以，我們青少年要做到“真善美”特質(zhì)，要讓青少年明確是非、善惡、美丑，引導(dǎo)青少年擇善而行。

真善美，我想每個(gè)人對(duì)這三個(gè)詞都有不同的理解。當(dāng)然，我也有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這屬于我自己的淺見(jiàn)：

“真”就是真誠(chéng)待人。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)劉備的《三庫(kù)全書(shū)》的故事。劉備、張飛、關(guān)羽到臥龍崗，請(qǐng)諸葛亮出山，幫助他為國(guó)家工作。碰巧那天諸葛亮不在家，劉備只好失望地回去了。不久，諸葛亮游去請(qǐng)諸葛亮，但諸葛亮出去旅游了。

過(guò)了些日子，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮，到達(dá)時(shí)，諸葛亮正在午睡，劉備見(jiàn)此情景不敢驚動(dòng)，一直站到諸葛亮醒來(lái)，才彼此做下來(lái)談話(huà)，諸葛亮見(jiàn)劉備待人真誠(chéng)，心中有志，便答應(yīng)劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業(yè)，讓后人看到他真誠(chéng)待人的一面。如果我們真誠(chéng)地對(duì)待你周?chē)娜?，我相信她們?huì)真誠(chéng)地對(duì)待你，這樣世界就不會(huì)互相猜疑和欺騙。

“善”就是善良?！叭酥酰员旧?，習(xí)相近”說(shuō)的是人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。善良是永遠(yuǎn)的美德，善良就是我們要有善心，做利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬、名利，我認(rèn)為善良是做人不可缺少的美德。

李叢飛用他的愛(ài)感動(dòng)了中國(guó)，這就是他的善良所在。每一件善事都會(huì)感動(dòng)人。

“美”就是心靈美。我認(rèn)為美不是外在條件的美，而是心靈的美才是真正的美。在我們身邊，生活是美好的，熱愛(ài)生活的人，知道感恩的人，學(xué)會(huì)寬容，我們要存善心、養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠(chéng)待人，用愛(ài)心孝順感恩父母，用忠心赤誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，誠(chéng)心誠(chéng)意善待每一個(gè)人，我們的社會(huì)將會(huì)是多么和諧。

通過(guò)讀《少年向上真善美伴我行》這本書(shū)，讓我懂得了，我們青少年要具有想象力和創(chuàng)造力，獨(dú)立思考，追求真理，要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于探索未知世界。讓我們擁有熱愛(ài)生活的品質(zhì)，感受人與自然的關(guān)系，體驗(yàn)五彩繽紛的大自然，風(fēng)霜雨雪，品味人生的跌宕起伏。只要我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)，做一個(gè)勤儉自強(qiáng)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)親、見(jiàn)義勇為、勤奮好學(xué)、熱心公益、服務(wù)社會(huì)的好少年;用我們自己平凡的行動(dòng)演繹真善美，為“美德”二字作心靈的注腳，用我們的愛(ài)心和善舉為社會(huì)增添正能量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)注入強(qiáng)大的精神力量。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇4

寒假里，我閱讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書(shū)，印象深刻，教會(huì)了我許多做人的道理。其中，“克隆之父”黃禹錫科學(xué)論文造假一事，我頗有感觸。

有“韓國(guó)最高科學(xué)家”之稱(chēng)的黃禹錫，聲稱(chēng)他的研究成果很多，但后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，證實(shí)他只成功培育出全球首只克隆狗，其余科研成果均系造假。原來(lái)是韓國(guó)的民族英雄，現(xiàn)在卻成了韓國(guó)的民族恥辱，真是成敗在于他的一念之間??！

無(wú)獨(dú)有偶，我們現(xiàn)實(shí)生活中也存在很多類(lèi)似的弄虛作假。比如我們班有些同學(xué)在做家庭作業(yè)有不會(huì)做的題目，他們也不會(huì)請(qǐng)教老師或別的同學(xué)，而是想著坐享其成去別的同學(xué)那里抄襲，這樣老師就不清楚你的不足在哪，就沒(méi)法對(duì)你輔導(dǎo)了。再還有考試時(shí)作弊，像翻看書(shū)本或偷看別的同學(xué)的答案，這樣考出來(lái)的成績(jī)就算再優(yōu)秀都是虛假的。

“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！边@句勉勵(lì)他人的話(huà)是我國(guó)偉大的教育家陶行知先生說(shuō)的，他告訴我們：每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn)，做真實(shí)真誠(chéng)的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，才能成功。在成功的道路上，是沒(méi)有捷徑的，你只能一步一步、腳踏實(shí)地地走，而不像那些造假的人，為了財(cái)富，為了名利，為了把一時(shí)的成就，而不擇手段，是科學(xué)界的恥辱，我們要以此為教訓(xùn)吧，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓“真誠(chéng)”這種美德，永遠(yuǎn)地流傳下去！

少年向上真善美伴我行讀后感 篇5

讀少年向上真善美伴我行有感1000字

篇一

看完《少年向上真善美伴我行》，我對(duì)這真善美三個(gè)字有了更深的認(rèn)識(shí)。人生追求自我完善無(wú)非就是為了達(dá)到真善美的境界。

真就是真誠(chéng)待人。大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“程門(mén)立雪”的故事吧：楊時(shí)成為官員后，在去上任的途中，不辭辛苦，特意去看老師程頤。一路上，楊時(shí)被凜冽的寒風(fēng)吹著，雪花鉆進(jìn)了他的領(lǐng)口，鞋子早已被大雪浸濕，雙腳凍得已經(jīng)麻木了。他把衣服裹得緊緊的，依然迎著寒風(fēng)匆匆趕路。當(dāng)他來(lái)到老師程頤家時(shí)，恰巧老師正在爐邊打盹。楊時(shí)見(jiàn)此情形不敢驚動(dòng)，一直恭恭敬敬地站在門(mén)外，等待老師醒來(lái)。過(guò)了很久，程頤一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)站在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見(jiàn)他腳下已有一尺多厚的積雪，鼻子凍得通紅，程頤感動(dòng)得熱淚盈眶，趕忙起身把楊時(shí)請(qǐng)進(jìn)屋。楊時(shí)的“程門(mén)立雪”，讓后人看到了他真誠(chéng)待人的一面。如果我們用真心來(lái)對(duì)待身邊的人，我相信他們也一定會(huì)用真心來(lái)對(duì)你。這樣一來(lái)，全世界就不會(huì)互相猜疑，互相欺騙。

善就是善良。善良就是對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情?！捌埐唤?，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)?！笔钦f(shuō)如果對(duì)兒童不從小就進(jìn)行教育，他先天的善性就會(huì)因?yàn)橥饨绮涣嫉挠绊懚淖?。在教育的諸多規(guī)侓中，重要的在于要專(zhuān)心致志，持之以恒?！吧啤本褪且笕藗儾坏灰鰮p于他人利益的事，而且還要多做有利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

美就是心靈美。我認(rèn)為的“美”，它并不是外在條件美，也不是外表的華麗美艷，而是在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。記得2012年5月8日20時(shí)38分，在一輛轎車(chē)失控撞向?qū)W生的危急時(shí)刻，女教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，而自己被碾到車(chē)下，造成雙腿截肢。那一刻，我在她身上分明看到了真正的美，那樣絢麗，那樣多姿。

真善美，是人的理想追求。人類(lèi)追求真善美，就是追求品位、追求覺(jué)悟、追求最快樂(lè)的人生。

篇二

今年寒假，我閱讀了《少年向上——真善美伴我行》一書(shū)。輕輕翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我認(rèn)識(shí)和了解了許多求真、向善、盡美的`故事。讀完這本書(shū)之后，我從中明白了：在生活中不管是做人還是做事，一定要有誠(chéng)信。

人們常說(shuō)：“誠(chéng)信是金”。可是，我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢(qián)還要重要。我家附近有一家以售賣(mài)蔬菜、魚(yú)肉為主的小店，名叫“點(diǎn)愛(ài)生鮮”。

早先，媽媽買(mǎi)菜都是去菜場(chǎng)的。有一次，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)非常生氣，說(shuō)以后再也不去菜場(chǎng)了。一問(wèn)，才知道事情是這樣的：

媽媽想買(mǎi)一條鯽魚(yú)燉湯，于是就找了一家魚(yú)攤。問(wèn)清價(jià)格后，媽媽選中了一條鯽魚(yú)，攤主立即拿出一個(gè)滿(mǎn)是水漬的厚塑料袋，用網(wǎng)兜撈出魚(yú)后立即放入袋中，扔到電子秤上一秤，一斤一兩，隨即馬上就要?dú)Ⅳ~(yú)。媽媽心里犯了嘀咕，怎么一條不大的魚(yú)會(huì)這樣重?于是立即阻止攤主，說(shuō)自己回家去殺就好。攤主沒(méi)法子，就用個(gè)干凈的塑料袋將魚(yú)裝好后遞給媽媽。媽媽隨后到菜場(chǎng)里的公平秤上一秤，才8兩多些。于是媽媽氣沖沖地回到魚(yú)攤上去理論，可是攤主將魚(yú)一把搶過(guò)，扔進(jìn)水里，還破口大罵，最終卻不了了之!

后來(lái)，經(jīng)鄰居推薦，媽媽就一直在“點(diǎn)愛(ài)生鮮”買(mǎi)菜。除非是這家店里沒(méi)有的菜，媽媽才會(huì)去超市購(gòu)買(mǎi)。

一天媽媽因?yàn)橐睃c(diǎn)回家，來(lái)不及去買(mǎi)菜，就叮囑我去“點(diǎn)愛(ài)生鮮”買(mǎi)條魚(yú)。我心里納悶：叫我買(mǎi)魚(yú)，我又不懂怎么選，萬(wàn)一被掉包了怎么辦?媽媽卻說(shuō)：“你放心去吧，不會(huì)有事的!”

我將信將疑地來(lái)到這家店。剛到門(mén)口，就看見(jiàn)店內(nèi)門(mén)庭若市，人頭攢動(dòng)。走進(jìn)店里，貨架上擺放整齊，蔬菜、魚(yú)肉和調(diào)料一應(yīng)俱全。右邊一間擺放著新鮮的黃瓜、青椒、生菜等各種蔬菜，再往里是干貨、糧油、調(diào)料等，左邊一間是生冷食品區(qū)，品種多樣，有鮮肉、豆制品、魚(yú)鮮樣樣齊全。店里的每一種貨物都有一塊標(biāo)牌，上面清楚地標(biāo)識(shí)著品名、產(chǎn)地和單價(jià)。

我環(huán)顧了四周，徑直走到了魚(yú)鮮區(qū)，盯著魚(yú)缸東顧西盼，拿不定主意。這時(shí)，一位戴著白圍裙的阿姨笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)：“小同學(xué)，你想買(mǎi)什么呀?”

“我媽媽叫我來(lái)買(mǎi)條昂刺魚(yú)，燒湯喝，可是……”

阿姨笑著問(wèn)：“幾個(gè)人吃呢?”我回答：“三個(gè)人?！?/p>

阿姨說(shuō)：“三個(gè)人吃的話(huà)，不需要太大的，6兩左右就夠了?！闭f(shuō)著，她拿起網(wǎng)兜，伸進(jìn)水里，撈出一條魚(yú)來(lái)：“小同學(xué)，你看這條可以嗎?”

我望著活蹦亂跳的魚(yú)：“嗯，就這條!”

“那我給你裝起來(lái)!”說(shuō)著，她拿起一個(gè)薄塑料袋，撐啟開(kāi)口讓我看了看，接著右手拿起網(wǎng)兜，抖去了上面的水珠，然后將魚(yú)輕輕地倒入袋中，再放到電子秤上秤。阿姨熟練地輸入價(jià)格，電子秤上顯示：11.3元。阿姨又笑著問(wèn)我：“需要幫你殺好嗎?”

我一聽(tīng)猶豫起來(lái)“萬(wàn)一像……”。這時(shí)，旁邊一位也來(lái)買(mǎi)魚(yú)的老伯伯似乎看出了我的心思，一邊微笑著對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝儂，幫忙把我的魚(yú)殺一殺!”一邊把自己挑選的魚(yú)先遞給阿姨。我親眼目睹，疑慮頓消，也把魚(yú)遞了過(guò)去。當(dāng)我再次從阿姨手中接過(guò)魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)塑料袋里多了幾根小蔥……

回家路上，我邊走邊想，終于明白：為什么“點(diǎn)愛(ài)生鮮”的生意這樣熱火朝天，賓客盈門(mén)，與菜場(chǎng)上的魚(yú)攤比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別，是因?yàn)樗\(chéng)信待客，真正做到了童叟無(wú)欺。

我們正處在人生中最寶貴的時(shí)期,享受著美麗的時(shí)光。真、善、美，這個(gè)世界最美好的一面，就在我們身邊。無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是生活中，誠(chéng)信都是一種最重要的美德，它是我們?yōu)槿颂幨伦罨镜脑瓌t，待人以誠(chéng)，做人有信，才能在前進(jìn)的道路上越走越遠(yuǎn)。

少年向上真善美伴我行讀后感 篇6

我們每天沐浴著陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上！一生追求自我完善，無(wú)非就是為了達(dá)到真善美的境界，可是現(xiàn)代的人們，大多數(shù)已經(jīng)說(shuō)不清所追求的真善美到底是什么了?，F(xiàn)在讓我們每天進(jìn)步一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年進(jìn)步一點(diǎn)。讓我們與真善美同行，共創(chuàng)美好生活！

偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書(shū)求學(xué)、教書(shū)育人的第一要?jiǎng)?wù)就是“求真”。作為二年級(jí)的我，更要認(rèn)識(shí)求真、求學(xué)的途徑，同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校求學(xué)，不能光想著要得到老師和書(shū)本傳給我們的現(xiàn)成知識(shí)，這些知識(shí)雖好，但僅僅是世界上全部知識(shí)的一部分。在追求真理的大道上，我們還會(huì)碰到許多新事物、新問(wèn)題，到那時(shí)，我們將會(huì)面臨困難，所以，我們求學(xué)必須要學(xué)會(huì)獲得知識(shí)的途徑和方法，這才是要拿到開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的金鑰匙，通過(guò)信息知識(shí)量的逐步積累，才能形成對(duì)科學(xué)技術(shù)的理解能力。

知識(shí)了然于胸，勇于提出問(wèn)題，運(yùn)用創(chuàng)新思維，你可以順利解決大到宏偉的計(jì)劃、小到日常糾紛中的難道。只有做一個(gè)真正的學(xué)者，做一個(gè)真正真誠(chéng)的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。

善就是善良。 善良是永遠(yuǎn)的美德。善良是指我們應(yīng)該心地善良，做對(duì)他人和社會(huì)有益的事情，而不計(jì)較回報(bào)和名望。我認(rèn)為善良是生活中不可缺少的美德。

人文教育才能培養(yǎng)人的德性和素質(zhì)，讀經(jīng)典應(yīng)該是必不可少的一部分。閱讀能使人常思常新。好讀書(shū)，讀好書(shū)，即可提升個(gè)人能力、眼界及綜合素質(zhì)，也會(huì)潛移默化影響一個(gè)人的文明素養(yǎng)，使人保持寧?kù)o致遠(yuǎn)的心境。

讀書(shū)不僅事關(guān)個(gè)人修為，國(guó)民的整體閱讀水準(zhǔn)，也會(huì)影響到整個(gè)社會(huì)的道德水平。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)傳統(tǒng)美德是中國(guó)文化的精髓。它強(qiáng)調(diào)仁愛(ài)、以人為本、誠(chéng)信和正義。它引導(dǎo)著人們向往和追求一種道德、道德和道德的生活，形成了我們向上、向善的力量。我們要善良，培育好思想，做好事，做好人，待人誠(chéng)懇，謙虛，用愛(ài)心和孝心感謝父母，用忠誠(chéng)和真誠(chéng)回報(bào)祖國(guó)，做每一件事都要認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，我們的社會(huì)會(huì)多么和諧。

我認(rèn)為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。在我的身邊，生活是美好的，在生活中做一個(gè)風(fēng)景的欣賞者，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之美；熱愛(ài)生活的人，知道感恩的人，學(xué)會(huì)寬容、用心去感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，我們的生命才有意義，生活才會(huì)多姿多彩，充滿(mǎn)“美麗”。

求知欲追求真理，道德欲追求善，美欲追求美、真、善、美，即人的理想。真善美是需要我們?nèi)プ非蟆⑷?zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美。

真善美作文

寫(xiě)好優(yōu)秀的作文是我們的學(xué)校必備，通過(guò)寫(xiě)作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。寫(xiě)作文之前，必須要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。相信很多人都不知道如何寫(xiě)好一篇作文吧？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的真善美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

真善美作文 篇1

心似花開(kāi)，便無(wú)塵埃。

我想成為一朵在凄風(fēng)苦雨中微小的星火，而不是炙熱耀眼的太陽(yáng)，太陽(yáng)照亮了大地，溫暖了萬(wàn)物，萬(wàn)人矚目。而我只想成為冬夜里，大雨中，傷心絕望處燃燒自己，點(diǎn)亮一座燈塔的微小的火光，享受在萬(wàn)物皆黑的孤獨(dú)的包圍和吞噬的暢快中。燃得真摯，燃得善良，燃得美好。

我想成為那千古贊頌的埋沒(méi)在淤泥里的睡蓮，骯臟污濁處保持貞潔，不是因?yàn)榭床坏接倌嗟奈郏鍧i的妖。而是因?yàn)樾闹兄谎b得下天空的澄澈，燕子的呢喃，魚(yú)兒的歡樂(lè)。所以選擇自我釋放，所以選擇真誠(chéng)善良，所以選擇用心去包容，用心去愛(ài)。

也許我們只愿意在晴朗的天空下，壯麗的山水間，繁華的街市里，在所有所有的美好里選擇真誠(chéng)，選擇善良，選擇美好，選擇愛(ài)。如果是在昏天黑地，寒冷寂寞中，就換了面孔，那不是堅(jiān)強(qiáng)，那不是愛(ài)。我們因?yàn)橛鲆?jiàn)稱(chēng)心如意的事情而愉悅，但也可以在否定和痛苦面前不自棄，那大概才是找到了心中那朵真正的美好的花吧。

一花一世界，一樹(shù)一菩提。

曲徑通幽處，禪房花木深。還記得無(wú)處次的爬山經(jīng)歷里，都會(huì)在半山腰間與一座廟宇邂逅，總會(huì)為那片渺小而廣袤的土地的肅穆和寧?kù)o而折服。偶爾會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲宏亮的鐘聲，驚擾了山間的每一片樹(shù)葉，每一朵山花。燒上幾支香，去佛前跪地參拜，許下保佑家人平安喜樂(lè)的的.愿望。此時(shí)此刻，心中無(wú)比純凈，好似山間汩汩的溪流，夜空中皎潔的明月。當(dāng)我們的心不再被煩躁所擾，變得平靜的時(shí)候，那屢屢善良，也隨之縈繞在心頭。

不以物喜，不以己悲。

當(dāng)這句話(huà)已經(jīng)不再是課本里生硬的文字，而是某一個(gè)憂(yōu)郁的黃昏里我行走在校園的林蔭大道間，像幾滴甘露一般撒入我愁苦的腦海，我想我才真正懂得。何必去挽留，變得冷淡的朋友，何必去懊悔，自尊心碎了一地的滋味。還記得曾經(jīng)的歡樂(lè)記憶，就可以溫暖現(xiàn)在煩惱。是的，記憶是一束燦爛溫暖的光，烘干了心中的陰濕處，讓人寵辱不驚 ，讓人相信愛(ài)。

愛(ài)的箴言。

一切都是因?yàn)閻?ài)。

愛(ài)既是軟肋，也是鎧甲。是紅色的彼岸花，蔓延在荒涼的山野；是穿越時(shí)間與空間的力量，刻畫(huà)在樹(shù)木上的圈圈年輪，是夜闌人靜時(shí)吉他的和弦，是一種收藏，一種放逐。

但在大多數(shù)人的心中，愛(ài)，只屬于自己。如果不懂得愛(ài)自己，怎么能夠去愛(ài)別人。這樣篤信的回答，實(shí)質(zhì)是令人難過(guò)的，因?yàn)檫@樣的愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了曼珠沙華，錯(cuò)過(guò)了蒼郁的森林，錯(cuò)過(guò)了心動(dòng)。如果曾經(jīng)有一種愛(ài)和關(guān)懷，讓你覺(jué)得超過(guò)了自己，那是一種難得的幸福。如果可以遇見(jiàn)真誠(chéng)且感恩的人，還可以獲得同等的回報(bào)和體諒。不論是親人，愛(ài)人，還是朋友，在某個(gè)時(shí)間里，你似乎處于未知的感覺(jué)里，忘記了自己，只是莞爾淺笑，目送他的離開(kāi)，并且給予真摯的祝福。那億萬(wàn)光年外的月桂也會(huì)為你祝福，歲月風(fēng)塵的路燈也愿護(hù)你平安，七月黯然神傷的梔子也愿意在這一刻多些停留。

因?yàn)樯砩媳池?fù)著一份沉甸甸的愛(ài)，才不會(huì)在極寒的夜里失去信念，才愿意在所有謊言穿梭的世界選擇相信，因?yàn)橄嘈?，所以等待?/p>

眼淚用力地綁住了回憶的深淵。掙脫它而奔跑向彩虹，追逐在柔軟的青草上，擁抱和煦的熱風(fēng)，因?yàn)閻?ài)。

真善美作文 篇2

這次鄉(xiāng)村之行，成為我和他難忘的經(jīng)歷。他是我很好的朋友，叫小明。那一天，晴空萬(wàn)里，我和小明去了鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村里當(dāng)然少不了雞、鴨、鵝，我和小明還拿菜喂了呢!很可愛(ài)。雖然鄉(xiāng)村的房子不新，甚至有些破舊，卻莫名有些親切。

晚上的鄉(xiāng)村很舒服，晚風(fēng)拂過(guò)，給人清爽，同時(shí)可以帶走人心中的煩惱。我和小明覺(jué)得有些無(wú)聊，決定出去走走。鄉(xiāng)村之行便從這天晚上開(kāi)始了。

想不到，沒(méi)走多遠(yuǎn)，我的鞋子掉進(jìn)了臭水溝，我停了下來(lái)，正不知所措之時(shí)，小明跑過(guò)來(lái)，冷靜地安慰我：沒(méi)事，我們到時(shí)候再買(mǎi)一雙鞋子就好了。小明扶著我，緩慢地回去了。

夜深了，回去的路不如來(lái)時(shí)的好走了，我看見(jiàn)那塊石頭想象黃昏中走出來(lái)的餓狼，陰險(xiǎn)地臥在灌木叢中，好像馬上會(huì)朝我撲來(lái)，我毛骨悚然，大叫起來(lái)。

小明解釋道：只不過(guò)是一塊石頭而已。話(huà)音剛落，便扶著心驚膽戰(zhàn)的我離開(kāi)了。要是沒(méi)有小明，我可能走不出這里了。

第二天，我和小明決定繼續(xù)旅行，來(lái)到一棵大樹(shù)下，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片樹(shù)葉擦著我的眉尖掉落在地上，我嚇了一跳，往后退了好幾步，后面竟然有一個(gè)大坑，就在我快要掉下去時(shí)，小明朝我伸出了有力的手，我一把拉住，真的好險(xiǎn)!

如果小明不伸出他那有力的手，我可能一時(shí)半會(huì)兒，是出不了那大坑，小明就是我的榜樣。要是沒(méi)有小明，我可能就掉進(jìn)坑里了。

這次鄉(xiāng)村旅行，我遇到了真善美的小明，如果沒(méi)有他，我要不就走不回來(lái)，要不就在大坑里出不來(lái)。小明就是我的榜樣，也許在不久我也可能這么對(duì)別人進(jìn)行幫助，讓人間處處有善良，不再黑暗。

真善美作文 篇3

“草樹(shù)知春不久歸，百艷紅紫斗芳菲”。

大自然的美景渾然天成，不僅有雄偉的山巒，晶瑩的雪山，磅礴的大海，更有春夏秋冬四季交替循環(huán)，各有千秋，美不勝收，令人嘆為觀(guān)止!人們有時(shí)為了欣賞一處獨(dú)特的景觀(guān)，會(huì)不辭辛苦跋山涉水去尋覓，也許映入眼簾的美景讓你癡迷，讓你流連忘返。

但在這個(gè)世界上最美的風(fēng)景其實(shí)永遠(yuǎn)是在人的心里，它就是人性中的真誠(chéng)、善良，人與人之間的理解與信任，它才真正是這個(gè)世界美的泉源……

“我在馬路邊，撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔叔手里邊，叔叔拿著錢(qián)，對(duì)我把頭點(diǎn)，我高興地說(shuō)了聲：‘叔叔再見(jiàn)’”。

相信這首流傳于六十年代令人耳熟能詳?shù)膬焊?，為多少代人所銘記，至今仍有很多人能哼唱?/p>

這就是“勿以善小而不為”的真實(shí)寫(xiě)照。

簡(jiǎn)單的一首兒歌反映出那個(gè)時(shí)代拾金不味的理念深入人心。

那時(shí)人們雖然生活清貧，甚至穿的衣著都是打著補(bǔ)丁的，但社會(huì)風(fēng)氣正，沒(méi)有貧富差距，人們生活得有勁頭，有奔頭，提倡真善美。

如果誰(shuí)有不良的偷竊行為或把不是自己的財(cái)物據(jù)為已有，那真是如過(guò)街老鼠，人人喊打，讓你在人前無(wú)地自容，在社會(huì)上更無(wú)立足之地。

記得在我上小學(xué)時(shí)有一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很有教學(xué)水平的男老師，就因?yàn)橥盗藢W(xué)生“勤工儉學(xué)”活動(dòng)揀的黃豆，被就地免職，下放到農(nóng)村進(jìn)行勞動(dòng)改造，從那以后再也沒(méi)回到學(xué)校。

這件事在我幼小的心里留下了很深的印象!若以現(xiàn)在的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的話(huà)簡(jiǎn)直是螞蟻竄豆腐，提不起來(lái)——小事一樁。

而在那個(gè)時(shí)代，這樣的行為令人不恥，讓人嗤之以鼻。

在改革開(kāi)放之前，雖然物質(zhì)匱乏，飲食上粗茶淡飯，但絕對(duì)稱(chēng)得上是純綠色食品，讓人吃著安心、放心，那時(shí)的五谷營(yíng)養(yǎng)豐富，是真正的健康食品。

如今的食品、藥品，雖然常掛著“假一賠十”的幌子，卻無(wú)法讓人真正的放心。

“假奶粉”、“假藥品”從孩童到老年，都難逃此劫。

那些利益熏心的生產(chǎn)商為了金錢(qián)，為了利益出賣(mài)了自己的良心，出賣(mài)了自己的良知!天理難容卻常逍遙法外。

這性命攸關(guān)的民生大事，被他們視為兒戲。

我們這些普通的平民百姓，又該練就一雙怎樣的火眼金睛來(lái)識(shí)別真?zhèn)?，好讓我們的生命有個(gè)安全的保障?誰(shuí)又能給那些使用假冒偽劣產(chǎn)品的受害人買(mǎi)單?還他們一個(gè)公道?

現(xiàn)在無(wú)論你走在多么繁華熱鬧的都市，都會(huì)見(jiàn)到一些乞討者，他們蓬頭垢面，衣衫不整，有很多是殘疾人。

對(duì)于一些真正喪失勞動(dòng)能力的乞討者，人們伸出援助之手也理所應(yīng)當(dāng)，眾人拾柴火焰高，點(diǎn)滴愛(ài)心幫助他人渡過(guò)難關(guān)，不過(guò)是舉手之勞。

可恨的是有些假扮的乞討者，他們生性好吃懶做，利用人們的同情與憐憫之心，不勞而獲，騙取不義之財(cái)。

他們無(wú)情地踐踏了人性中的善良!他們給那些擁有人心向善美好初衷的人們予以沉重的打擊，因?yàn)樗麄兛蓯u的欺騙行為親手毀滅了多少人的憐憫之心?使社會(huì)上多少真正需要救助的人卻得不到應(yīng)有的幫助。

他們的行為令人深?lèi)和唇^，應(yīng)該受到良心和道德的譴責(zé)，更應(yīng)該受到社會(huì)輿論猛烈的抨擊。

在過(guò)去的年代，簡(jiǎn)單質(zhì)樸的黑藍(lán)灰服飾充斥著人們的視線(xiàn)，雖沒(méi)有如今的五彩繽紛，花樣繁多，但至少穿著整齊合身，仍不失一種清爽樸素之美。

如今滿(mǎn)大街隨處可見(jiàn)很多女人坦胸露背，白花花的大腿晃得你睜不開(kāi)眼睛，有種恍如進(jìn)入女浴室之感，這種讓人眩目的“美”讓男同胞的眼光無(wú)處安放，稍不留神就會(huì)被冠以“色狼”的美稱(chēng)。

現(xiàn)如今我們的社會(huì)的確是發(fā)展了，物質(zhì)生活豐富多彩，人們的吃穿住行也有了翻天覆地的變化。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及更是讓人們視野開(kāi)闊，坐在家里輕點(diǎn)鼠標(biāo)，天下大事盡收眼底。

但看似每天過(guò)得忙碌充實(shí)的人們真的過(guò)得開(kāi)心幸福嗎?事實(shí)上現(xiàn)代快節(jié)奏的生活，沉重的心理壓力讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

而貧富分化日益懸殊的社會(huì)環(huán)境，更讓人們心里都有一種賺錢(qián)的緊迫感，渴望自己成為一個(gè)擁有財(cái)富地位的人，更希望為自己的子孫打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，為此辛苦奮斗疲憊不堪。

為了更好的生存，為了追求夢(mèng)寐以求高品質(zhì)的生活，人們自顧不暇。

“自?huà)唛T(mén)前雪，不管他人瓦上霜”就是如今人們生活的真實(shí)寫(xiě)照。

親情淡了，人情冷了，自私自利，貪愛(ài)錢(qián)財(cái)，人與人之間缺少應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。

對(duì)物質(zhì)生活過(guò)度奢求，盲目攀比，卻忽略了我們精神世界的需求，與豐富的物質(zhì)生活相比我們的道德水準(zhǔn)、精神生活是隨著時(shí)代的發(fā)展在前進(jìn)還是倒退了?

記得在我三、四歲的時(shí)候，爸爸、媽媽忙于工作，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有幼兒園，家里又沒(méi)有老人照料，白天就把我一個(gè)人放在家里，家里的門(mén)也不鎖，而我就會(huì)坐在自家門(mén)前的一堆木頭上，和鄰居家年紀(jì)相仿的小朋友玩耍，等著大人們下班回家。

直到我八歲上小學(xué)才結(jié)束了這種生活。

我想如果換做如今這個(gè)時(shí)代，幼小的我早就被人販子給拐走賣(mài)了，家里也不知會(huì)被小偷光顧多少回了。

那時(shí)的鄰里之間關(guān)系和睦，彼此照應(yīng)，真正是“遠(yuǎn)親不如近鄰”。

可如今的人們都住在鋼筋水泥的樓房里，人與人之間缺乏足夠的信任，彼此堤防，住在一個(gè)樓層里甚至門(mén)對(duì)門(mén)都不知對(duì)方姓甚名誰(shuí)，更別提互相幫助了。

現(xiàn)在社會(huì)上人販子拐賣(mài)人口的事人們已司空見(jiàn)慣了。

經(jīng)常在電視中看到被拐賣(mài)的孩子父母那痛不欲生的樣子;還有的孩子被成功解救后，面對(duì)悲喜交加的親生父母那漠然的神情，讓人感慨萬(wàn)端。

我記得從網(wǎng)上曾看到過(guò)一人販子拐賣(mài)孩子的案例：有一個(gè)年輕的婦女推著自己的孩子到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，剛到市場(chǎng)，迎面就沖過(guò)來(lái)一個(gè)男子，上來(lái)就打女人幾個(gè)嘴巴，嘴里說(shuō)著孩子感冒了還往外抱，趕緊回家，同時(shí)抱起孩子就走，這時(shí)迎面來(lái)了一個(gè)騎摩托車(chē)的馱著這個(gè)人就跑了，等被打的女人及周?chē)娜司忂^(guò)神來(lái)，孩子已經(jīng)被搶走了。

人販子何等猖狂?眾目睽睽之下就明搶?zhuān)粗屓四憫?zhàn)心驚。

在他們的眼里只有金錢(qián)，連人性中最起碼的善良與良知都被徹底泯滅了!更有甚者有些人販子喪盡天良，把拐賣(mài)的孩子弄傷致殘，把他們當(dāng)做賺錢(qián)的工具，讓他們到人群密集的地方去乞討，為他們牟取暴利。

這種滅絕人性的所作所為令人發(fā)指!他們毀了多少幸福的家庭?他們斷送了多少孩子的一生?他們難道就沒(méi)有自己的骨肉至親?他們的冷酷與殘忍簡(jiǎn)直禽獸不如!不知從什么時(shí)候開(kāi)始，人又可以像動(dòng)物一樣買(mǎi)賣(mài)了，這歷史的車(chē)輪仿佛倒轉(zhuǎn)了!

以前曾在戲劇中看到過(guò)窮苦的孩子頭上插草標(biāo)自賣(mài)自身，為的是賣(mài)身葬父。

可如今網(wǎng)絡(luò)上也有女大學(xué)生發(fā)帖求富人bao養(yǎng)的事情，她們?yōu)榈氖秦潏D享樂(lè)，愛(ài)墓虛榮，用自己的青春換明天。

真善美作文 篇4

“沐浴著陽(yáng)光和雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)……、”郎讀著這本書(shū)的開(kāi)頭，讓我體會(huì)到這本書(shū)有信念，有夢(mèng)想，有奮斗，有奉獻(xiàn)。真善美，已經(jīng)刻畫(huà)在我心里，仿佛在激揚(yáng)我，開(kāi)闊我，譜寫(xiě)出新的章節(jié)。團(tuán)結(jié)友善才能交到朋友，在這本書(shū)里我再次體會(huì)到。

在民族大院里，居民正在聊天，看看他們正在臉上的笑容，是多么燦爛??！17歲的郭秦就是擁有一顆善良的心，成為道德模范。更令我感動(dòng)的，是她家庭并不富裕。信任，幫助，和睦，已經(jīng)譜寫(xiě)了一篇篇新的樂(lè)章。

在生活中，我們何嘗不是需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?在我們一起制作勞動(dòng)作業(yè)時(shí)，僅靠我一人是不肯能完成的，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，我們各有各的長(zhǎng)處，需要分工，才能把作品做得更好，更加完美?，F(xiàn)在創(chuàng)建的全國(guó)文明城市，光靠我一人是得不到這個(gè)稱(chēng)號(hào)的，需要全市的人民一起齊心協(xié)力，去保護(hù)我們自己的家園。在朋友有困難時(shí)，一定要盡力幫助，不能袖手傍觀(guān)。那樣別人快樂(lè)，自己更快樂(lè)，我們要用這種方式來(lái)讓別人快樂(lè)。這才是生活，是有著美麗快樂(lè)的生活。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的希望。希望我們天天向上，讓真善美伴我行！

真善美作文 篇5

朵朵白云下是美好的人間，美好的人間有著最純的真善美在我們這個(gè)社會(huì)，真、善、美這些良好的品質(zhì)其實(shí)無(wú)處不在，羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們周?chē)?，其?shí)都存在著，只是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)

街上

一天上午，天氣很好，我和我的同學(xué)一起出去玩，路過(guò)了一個(gè)商店，我們正好有點(diǎn)餓了，身上也有一些錢(qián)，就進(jìn)去買(mǎi)東西吃。在付款的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，本來(lái)是買(mǎi)的兩塊五的食物，我們付了五塊錢(qián)，可是那個(gè)售貨員阿姨卻找了我們?nèi)龎K錢(qián)，我們很疑惑，是不是售貨員阿姨算錯(cuò)了？但是我們也沒(méi)有要這找多的五毛錢(qián)，對(duì)售貨員阿姨說(shuō)：阿姨，您多找給我們五毛錢(qián)了。我們把那五毛錢(qián)還給了售貨員阿姨。現(xiàn)在想想，恩，這就是真善美吧。

公園

一次，公園里的花開(kāi)了，我獨(dú)自去公園玩。在公園的一個(gè)角落，我看見(jiàn)了一只褐黃色的小狗，可憐兮兮的趴在那里，它的一條后腿受傷了，流出了絲絲鮮血。看這只小狗這么可憐，我就把我?guī)У拿姘至艘话虢o它吃，它肯定是餓壞了，面包一下子就吃完了。一個(gè)小女孩拿著醫(yī)藥箱跑過(guò)來(lái)，看來(lái)她早就知道這里有一只受傷的小狗，那個(gè)小女孩對(duì)她媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)铱梢允震B(yǎng)這只小狗嗎？她媽媽同意后，小女孩就歡天喜地的把小狗抱回家了。我想，這就是真善美吧。

世界各地

在別的地方，也有真善美：被贊為最美女教師的張麗莉，黑龍江佳木斯十九中的語(yǔ)文教師。車(chē)禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱，事跡感人；最美司機(jī)吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈等保障安全的動(dòng)作，掙扎著站起來(lái)，疏導(dǎo)24名乘客安全離開(kāi)；最美麗母親吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重世界上真是到處都有真善美呀！

真善美這些良好的品質(zhì)，真的離我們很近，只要認(rèn)真觀(guān)察，能發(fā)現(xiàn)很多，我們也應(yīng)該有這些良好的品質(zhì)，用這些品質(zhì)去幫助別人。

真善美作文 篇6

真善美，多么美妙的字眼。真，真誠(chéng)；善，善良；美，具有藝術(shù)美。真善美是人的理想追求，人類(lèi)追求真善美，就是追求品味，追求覺(jué)悟，追求快樂(lè)的人生。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的接班人和建設(shè)者，必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓真善美伴我行，成為新世紀(jì)的好少年。

姐姐，這是你的錢(qián)嗎？一個(gè)小女孩說(shuō)道，我轉(zhuǎn)頭一看，小女孩怱閃著兩只眼睛望著我，手上拿著錢(qián)，我緊鎖的眉頭一下舒展開(kāi)來(lái)，抱著小妹妹激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。掉錢(qián)的事讓我忐忑呀！

那天，我?guī)Я?0元生活費(fèi)來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備交給老師，不料，兩位老師都臨時(shí)安排去外地學(xué)習(xí)，下午才回來(lái)，作為班長(zhǎng)的我只好擔(dān)起重任，當(dāng)起了小老師。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到了第四節(jié)我們鐘愛(ài)的體育課，我把錢(qián)放在了身上，因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)貴重的東西隨身帶，于是便跑到操場(chǎng)和同學(xué)們?nèi)銎鹆藲g，一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬，玩得滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè)乎。下課了，我摸摸口袋，呀！我大叫一聲，糟了，我的錢(qián)!我又反復(fù)摸了幾遍，沒(méi)有！錢(qián)不見(jiàn)了！我心想，一定是玩的時(shí)候錢(qián)掉的，于是我把操場(chǎng)來(lái)了個(gè)地毯式搜索，80元錢(qián)消失得無(wú)影無(wú)蹤，糟了，又得挨罵了，我頓時(shí)感覺(jué)心涼颼颼的，我垂頭喪氣地回到了教室，心想：哎，真是樂(lè)極生悲呀！中午，我沒(méi)心思吃午飯，悶悶不樂(lè)地坐在座位上，別人問(wèn)我，我也不理睬。誰(shuí)能抵抗住錢(qián)的誘惑？不是人們常說(shuō)有錢(qián)能使鬼推磨嗎？錢(qián)哪錢(qián)，你在哪兒呀？我好絕望喲！而今社會(huì)金錢(qián)至上，還有雷鋒式的人嗎？

正在我難過(guò)、不安之時(shí)，小女孩的出現(xiàn)讓我眼前一亮。是的，小妹妹我說(shuō)著就去拿錢(qián)，可小妹妹又收回了手。我心想：怎么啦？不想給嗎？反悔了，畢競(jìng)是錢(qián)嘛，可以買(mǎi)零食，可以打游戲姐姐，我問(wèn)你丟了多少錢(qián)？有幾張錢(qián)？多少面額的錢(qián)？我丟了80元，有4張20元共80元。我回答道，正確，大姐姐！這是你的錢(qián)，下次要保管好哦！她笑瞇瞇地遞過(guò)來(lái)錢(qián)。哦，原來(lái)小妹妹是怕我冒領(lǐng)，多么聰明的小妹妹呀！敬佩之情油然而升，我問(wèn)：小妹妹你叫什么名字？她轉(zhuǎn)過(guò)頭，甜甜地笑了一下，說(shuō)；我叫紅領(lǐng)巾，說(shuō)完便走了。那時(shí)正是冬天，望著她離去的背影，我的心充滿(mǎn)了溫暖。這不正是真善美嗎？生活中的真善美太多了，用心去發(fā)現(xiàn)感悟吧！一個(gè)甜甜的微笑，一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，一次不經(jīng)意的讓座等等，都詮釋了真善美，演繹著精彩的生活，讓社會(huì)和諧，快樂(lè)。我會(huì)讓心中真善美描繪出一幅幅美麗的畫(huà)面。

真善美作文 篇7

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的真善美伴我行征文-五年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。

法國(guó)的彭沙爾曾說(shuō)：愛(ài)別人，也被別人愛(ài)，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛(ài)，我們才存在。有愛(ài)慰籍的人，無(wú)懼于任何事物，任何人。愛(ài)心是燈，照亮你死寂的心靈；愛(ài)心是水，澆灌你那善良的幼苗；愛(ài)心是火，燃燒你勇于奉獻(xiàn)的激情；愛(ài)心的情，使你的思想變得崇高。

在前幾年評(píng)選感動(dòng)中國(guó)十大人物時(shí)，我了解到了這樣一個(gè)女孩。她叫何玥，她因患腦瘤晚期而去世，她父親根據(jù)她生前的遺愿，將她的腎臟和肝臟進(jìn)行捐獻(xiàn)。人們這樣贊美她：你悄然離開(kāi)，捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿(mǎn)地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過(guò)，你不曾離開(kāi)，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。

在我身邊也有很多像何玥一樣，能無(wú)私愛(ài)別人的平凡人。

記得小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鬏^忙，我放學(xué)后經(jīng)常一個(gè)人在家。那時(shí)候，家里沒(méi)有暖氣，需要點(diǎn)爐子取暖。一到冬天，當(dāng)爸爸媽媽沒(méi)回家的時(shí)候，獨(dú)自在家的我常常挨凍。所以我總愛(ài)跑到鄰居家取暖，隔壁住的是一個(gè)獨(dú)居的老奶奶，兒女經(jīng)常不在身邊，當(dāng)我在她家的時(shí)候，她對(duì)我非常好。

有一次，我跑到老奶奶家的'時(shí)候，凍得直跺腳。老奶奶連忙讓我暖暖，脫下鞋子后，才發(fā)現(xiàn)我的腳凍得通紅，甚至有些凍傷。奶奶望著我的那雙小腳丫，心疼地問(wèn)我：“疼嗎？怎么腳這么冷？沒(méi)有鞋墊嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，習(xí)慣了，我從來(lái)沒(méi)用過(guò)鞋墊”，只聽(tīng)奶奶長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，站起來(lái)蹣跚地走到廚房燒了一壺開(kāi)水倒入盆中，慢慢地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，泡個(gè)腳?！蔽野涯_放了進(jìn)去，一股暖流從腳涌入我的心田。

后來(lái)一天，當(dāng)我再去她家的時(shí)候，她給我了一雙小鞋墊，我細(xì)細(xì)一看：一雙針腳勻稱(chēng)、嶄新潔白的鞋墊出現(xiàn)在我面前，它的表面有一層細(xì)細(xì)的絨，那絨毛好像小貓身上那細(xì)細(xì)的毛一樣，潔白無(wú)暇。我欣喜若狂，激動(dòng)地雙手捧起它，把它放在臉上來(lái)回蹭，感覺(jué)好舒服，就像柔和的春風(fēng)撫摸著我的臉一樣。我連忙問(wèn)：“是給我的嗎？”老奶奶笑著說(shuō)，是特意給我做的。我眼前立馬浮現(xiàn)出這樣一個(gè)情景：老奶奶靠在沙發(fā)上，戴著老花鏡，辛苦地紉針，紉好以后又一針一針的縫下去?？p著縫著，眼中一個(gè)鞋墊變成了兩個(gè)鞋墊，一個(gè)針尖變成了兩個(gè)針尖，一下子沒(méi)扎準(zhǔn)，將手指劃了一個(gè)口子，奶奶只是皺了皺眉，又開(kāi)始縫了起來(lái)？再后來(lái)，我們搬家了，來(lái)到了新的城市，但我仍保存著那雙鞋墊，腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出老人的笑臉。每每看到鞋墊的時(shí)候，我不禁會(huì)用手去撫摸鞋墊上的每一個(gè)針腳，密密麻麻，整整齊齊。我拿著這個(gè)鞋墊感覺(jué)沉甸甸的，因?yàn)檫@里濃縮著愛(ài)。

真善美作文 篇8

莫以惡小而為之，莫以善小而不為。真、善、美，自古以來(lái)就被世人所追崇；假、惡、丑，在任何時(shí)代都會(huì)被人們所不恥。舉手之間，有善惡之分；點(diǎn)滴之中，有美丑之別。12年的人生經(jīng)歷中，我對(duì)真善美三個(gè)字的內(nèi)涵有了深切的體會(huì)。

從一個(gè)小孩子身上，我明白了做人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的道理。記得有一次，我們小區(qū)有幾個(gè)小孩子經(jīng)常在一起玩。有一天，有一個(gè)孩子的腳受傷了。我湊過(guò)去一看，呀，傷口已經(jīng)化膿，血肉模糊。再看他，他的眉毛成了一個(gè)八字，眼睛紅紅的，肯定是哭過(guò)了。不一會(huì)兒，他媽媽趕來(lái)了，焦急地說(shuō)兒子，是誰(shuí)把你弄成這個(gè)樣子的，告訴我，等一會(huì)兒揍他。那個(gè)小孩卻說(shuō)：不是他們弄的，是我自己摔傷的?；锇閭兟?tīng)了這話(huà)，臉上洋溢著笑容。我很吃驚，我本以為他會(huì)亂指認(rèn)他人來(lái)開(kāi)脫自己，但是他沒(méi)有。最終，他選擇了誠(chéng)實(shí)。從這件事中，我悟出了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，要勇于說(shuō)真話(huà)，敢于承擔(dān)責(zé)任。

從爺爺身上，我懂得了善良的含義。記得有一次，我和爺爺在一個(gè)小巷子里散步，遇到了一個(gè)背著幾個(gè)旅行包的陌生人。我看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，背上的大包，看似很重，他的背好像差一點(diǎn)就要垮了似的，每邁出一步都顯得很艱難。爺爺熱情地說(shuō)：快把背上的包袱給我，幫你提回去。那個(gè)人連忙說(shuō)：那就太感謝您了。爺爺就提著那個(gè)很重的包袱和那個(gè)人一起往他家走去。從這件事中我明白了：做人要善良，要像我爺爺那樣樂(lè)于助人。當(dāng)別人有困難時(shí)，只要伸手幫一把，對(duì)自己而言是舉手之勞，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是雪中送炭啊。

從一位鞋匠身上，我理解了什么叫無(wú)私奉獻(xiàn)。我家附近有一個(gè)鞋匠，他年過(guò)花甲，生活貧困，從未看見(jiàn)他有什么親人。他一直都在干他唯一的活兒：修鞋，從早到晚，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他從沒(méi)有缺席過(guò)。有一次，我路過(guò)他家，修理臺(tái)上竟然沒(méi)有人？突然，我看見(jiàn)有一群人圍在一起在議論著什么，我擠進(jìn)人群，我才明白是怎么回事。原來(lái)，就在剛才，一個(gè)小學(xué)生一不小心掉進(jìn)了下水道，修鞋的老人為救人而被一輛貨車(chē)從腿上碾過(guò)去了?，F(xiàn)在老人已經(jīng)送往醫(yī)院。我不禁對(duì)老人肅然起敬，他是一個(gè)可憐的人，然而他一直用勤勞的雙手為大家奉獻(xiàn)著。如今，他因?yàn)橐纫粋€(gè)小孩而使自己陷于危險(xiǎn)之中，這種無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己救人的精神，多么令人敬佩呀！

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)同學(xué)們，我們正處于青少年時(shí)期，我們是東升的旭日，我們是待放的花蕾，我們是將展翅翱翔的雛鷹，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，常懷真善美之心，常干真善美之事，為把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加和諧美好而奮斗！

真善美作文 篇9

真善美，是老百姓的精神食糧，傳了一代又一代。人們把它編寫(xiě)成了故事，美麗的傳說(shuō)，讓這些美好源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

從小我就喜歡看《山海經(jīng)》這些胡天侃地的書(shū)。讓我記憶猶新的是濟(jì)公和尚懲惡揚(yáng)善;白娘子水漫金山斗法海;梁祝的凄美愛(ài)情;浣紗溪邊西施婀娜的身影。尤其是對(duì)瘋瘋顛顛的濟(jì)公印象最深，記得有一回講的是：有一次他看見(jiàn)一個(gè)達(dá)官貴人欺負(fù)一位老婦人，不讓她在荷花池邊放生。濟(jì)公就把老婦人的螺螄放到了一條水溝里，還對(duì)著荷花池說(shuō)：“落、落、落?！庇謱?duì)著水溝說(shuō)：“漲、漲、漲?！边@樣一來(lái)，荷花池里的水就少了一半，而水溝則從此淙淙不息。這樣膾炙人口的故事有很多很多。唱濟(jì)公的歌也是廣泛流傳：鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破。你笑我，他笑我，一把扇兒破……濟(jì)公在民間的形象可以說(shuō)是邋里邋遢，他還是個(gè)不守戒規(guī)愛(ài)喝酒，吃肉的和尚。不過(guò)老百姓卻對(duì)他十分愛(ài)戴，我想這是因?yàn)樗恼x和善良。還有白蛇娘娘的故事，一條白色能被老百姓尊稱(chēng)為娘娘，可見(jiàn)她在百姓心里的地位有多高了，我想這是因?yàn)樗拿利惡蜏厝?。?dāng)然還有嫉惡如仇的小青、忍辱負(fù)重的西施、梁山泊祝英臺(tái)等等，他們都是美麗、善良的化身。

在舊社會(huì)，我們的祖先生活可能并不富裕，可能有些貧苦，可能還受到過(guò)欺壓。但他們心里從未放棄對(duì)自由，美好生活的向往，所以才困、伸張正義和對(duì)惡勢(shì)力、封建思想不屈不饒的爭(zhēng)斗。老祖宗沒(méi)有給我們后代物質(zhì)留下什么豐富的遺產(chǎn)，留下的是一種精神，是濟(jì)公、白娘娘他們身上那種扶危濟(jì)困一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事教我們做人的道理，也讓我們對(duì)家鄉(xiāng)這片土地更加熱愛(ài)。

我想我們應(yīng)該把真善美繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓它們?cè)谶@片富饒的土地上茁壯成長(zhǎng)。

真善美作文 篇10

現(xiàn)在大多數(shù)的人都在感嘆道：為什么世界上的好人就那么少呢？而現(xiàn)實(shí)告訴我們的是：我們沒(méi)有仔細(xì)的去觀(guān)察過(guò)生活，當(dāng)然也不知道，現(xiàn)在的好人還是很多的。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以向我們展現(xiàn)真善美，或許這是一個(gè)好心的提醒，當(dāng)你誤入歧途時(shí)，他可以用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂將你從高高的懸崖邊上拉回來(lái)；當(dāng)你傷心時(shí)，他可以來(lái)安慰你；當(dāng)你高興時(shí)，他也可以和你一起高興。而那個(gè)人可以是你的親人，老師，朋友，甚至是過(guò)路的陌生人。無(wú)論是任何人的提醒，都充滿(mǎn)了他們對(duì)你所有的愛(ài)與關(guān)懷。

真是什么呢？或許它是真實(shí)吧。真代表著沒(méi)有任何掩飾，將自己最真誠(chéng)的意思，它要求人們對(duì)待任何人都要用真心，只有真誠(chéng)才可以打動(dòng)人心，如果你沒(méi)有擁有一顆真誠(chéng)的心，那么別人對(duì)你也會(huì)真誠(chéng)，因此你的生命中就不會(huì)留下遺憾。只有懂得會(huì)出，才會(huì)有收獲，也可以從中休驗(yàn)到真的那位喜悅。

而善則是善良。善良是個(gè)人必的品質(zhì)。只有擁有一顆善良的心，才可以得到他人所給予你的善良。說(shuō)老實(shí)話(huà)，現(xiàn)在有多少人是一心向前善的呢？我想應(yīng)該很少吧。也或許現(xiàn)在還有人有一點(diǎn)良知吧，而這些善良是因?yàn)閯e人所給予他的。善還有善待的意思，只有善待我們身邊的一草一木，還有與我們有著緊密聯(lián)系的動(dòng)物，那么這些小動(dòng)物也會(huì)給我們帶來(lái)利益，同事，讓我們之間實(shí)現(xiàn)了雙贏與共享。

美可以是外表美，有些人從生下來(lái)就是個(gè)細(xì)皮嫩肉的人，而有些人卻不是那么美麗，因?yàn)橛腥毕?，別人就覺(jué)得不美。還可以是心靈美，其實(shí)，人的心靈美比外表美更重要。一個(gè)人如果天生麗質(zhì)，可他的內(nèi)心比外表更丑陋的話(huà)，則他是最丑陋的人。所以說(shuō)，一個(gè)人的外表不怎么樣，而他的內(nèi)心很美，則會(huì)是最美的。有時(shí)候，內(nèi)心美往往比外表美更重要。

在我們的身邊有許多的真善美，只要我們用心去體會(huì)，留心觀(guān)察生活中的細(xì)節(jié)，那么就可以發(fā)現(xiàn)生活中的善美。

用心觀(guān)察，真善美就在身邊。

真善美作文 篇11

我們因?yàn)椤罢妗倍鴮W(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)待人；我們因?yàn)椤吧啤倍髀墩媲?；我們又因?yàn)椤懊馈彼鸷?。所以?1世紀(jì)的我們，則要做到積極向上，與真、善、美同行。可是真正的真、善、美又代表著么？那么今天，我就來(lái)談?wù)勛约簩?duì)真、善、美的理解。

真

我眼中的“真”就是一雙有力的手托起了人們的正直、人們的誠(chéng)信。我心中的真，是誠(chéng)懇地對(duì)待別人，也是自己的漫漫求真之路。我認(rèn)為，每個(gè)人只有做真學(xué)問(wèn)、做真誠(chéng)的人，才能夠體現(xiàn)出自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。

善

我認(rèn)為，善，是人們口中代代相傳的良好美德，是中華民族的傳統(tǒng)。而最近，一個(gè)故事另我真真正正地體會(huì)到了善的偉大。

，17歲的郭秦姐姐當(dāng)選“第三屆江蘇省道德模范”，她從二年級(jí)開(kāi)始，已經(jīng)捐款12.7萬(wàn)余元、圖書(shū)2300本、衣服200件，資助了200多名學(xué)生，使40名輟學(xué)的學(xué)生又重新回到了課堂……

她做的善事數(shù)不勝數(shù)，或許這就是社會(huì)中“善”的偉大。

美

其實(shí)，生活處處充滿(mǎn)了美，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛。現(xiàn)在的我們只是沉迷于世俗的生活，整天奔波忙碌，卻忽略了生活之中最美的風(fēng)景。

其實(shí)，當(dāng)我們靜下心來(lái)，仔細(xì)地聆聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)的叫聲猶如銅鈴一般清脆，微風(fēng)輕輕拂過(guò)柳樹(shù)的枝條的聲音，也是一種美妙的音樂(lè)。只要你細(xì)細(xì)地體會(huì)生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之中暗藏的.美。沒(méi)錯(cuò)，生活中的美無(wú)處不在，樸實(shí)的美、柔和的美、剛強(qiáng)的美、堅(jiān)毅的美……

其實(shí)，生活之中不缺少美，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛。

人人都渴望擁有真善美，但只要付出就有回報(bào)。夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我攜手齊歡唱。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，都充滿(mǎn)了喜與樂(lè)。用真、善、美來(lái)勉勵(lì)自己，會(huì)讓自己擁有真誠(chéng)、會(huì)讓自己充滿(mǎn)善心、會(huì)讓自己變得美麗。

書(shū)香伴我行小學(xué)作文700字通用

小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，而作文教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。為了擴(kuò)寬我們的視野，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，一般老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫(xiě)小學(xué)作文的作業(yè)，你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎？請(qǐng)你閱讀欄目小編輯為你編輯整理的《書(shū)香伴我行小學(xué)作文》，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

書(shū)香伴我行小學(xué)作文(篇1)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!的確，書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。

回首歷史，古時(shí)候的中國(guó)是十分輝煌的，一個(gè)有著幾千年文化歷史的泱泱大國(guó)，一直屹立在世界之巔。而近代以來(lái)，這個(gè)大國(guó)的光環(huán)在漸漸消褪，中國(guó)全面落后于世界。***戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗是由于對(duì)方的船堅(jiān)炮利，然而甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)卻是中國(guó)在各個(gè)方面領(lǐng)先于對(duì)方的情況下失敗的。殘酷的歷史告訴我們，中國(guó)除了在科技方面落后于他國(guó)之外，最根本的是政治制度和思想上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他國(guó)。

正如拿破侖所說(shuō)，中國(guó)是一只沉睡的雄獅，它一旦醒來(lái)，整個(gè)世界都會(huì)為之顫抖。而如今，它蘇醒了，它不再是列強(qiáng)任意宰割的羔羊，它反抗了，它在前進(jìn)，它在崛起，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，抗美援朝的勝利，多少華夏兒女在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血。

從古到今，歷史不能重寫(xiě)，但英雄是值得我們每一個(gè)人記住的。

聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲是多么悅耳，《義勇軍進(jìn)行曲》中一聲聲前進(jìn)是中華兒女的吶喊;一聲聲起來(lái)是鞭策我們的神鞭?？?，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，永遠(yuǎn)是我們中華兒女的驕傲。

看今朝，甘肅省蘭州市的劉大銘同學(xué)說(shuō)：命運(yùn)給我與眾不同的身體，同時(shí)卻給了我特殊的使命，我要在有限的時(shí)間內(nèi)綻放出無(wú)限的生命價(jià)值。他曾多次被骨科專(zhuān)家判死刑，而他卻始終堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?。他將身軀留給了病魔，把靈魂留給了生命。就是這樣一個(gè)玻璃娃娃，卻為我們演繹出了新的神話(huà)，他不但在文學(xué)上取得碩果，而且在籃球上也有獨(dú)到的見(jiàn)解，這便是我們炎黃子孫。他曾說(shuō)過(guò)∶一個(gè)人活著，就應(yīng)該創(chuàng)造一些東西，給世界留下一些財(cái)富，而不是隨波逐流茍且活著。這就是我們?nèi)A夏兒女的情懷。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年智，則國(guó)智。這一點(diǎn)在劉大銘同學(xué)身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。如今這只雄獅正在譜寫(xiě)新的樂(lè)章。如今我們圓了古人的夢(mèng)。而接下來(lái)中國(guó)必將再次成為世界之巔的那顆明珠。雖然同發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們的確有很多不足，可相比前我國(guó)的發(fā)展速度已快了好多。中國(guó)很多年前是沉睡的雄獅，而如今它醒了，強(qiáng)大也是必然的。讓我們揮灑汗水，續(xù)寫(xiě)新的樂(lè)章。

書(shū)香伴我行小學(xué)作文(篇2)

不知從何時(shí)開(kāi)始，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)；也不知從何時(shí)開(kāi)始，我和書(shū)成為了最親密的朋友。

在我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我讀繪本故事。每晚聽(tīng)著生動(dòng)感人的故事，總能讓我安然入睡。小班的我已經(jīng)認(rèn)字了，可以跟媽媽一起讀繪本。從那起，我踏上了讀書(shū)路程的第一步——讀繪本。記得在幼兒園參加故事大王比賽，我講的.《烏鴉喝水》得了冠軍，當(dāng)時(shí)同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，紛紛豎起大拇指叫好。

上小學(xué)前，我喜歡讀童話(huà)故事：《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《驢小弟變石頭》、《小王子》等，故事中善良、美麗、邪惡、可惡，讓我從中感到快樂(lè)和幸福，也讓我深感同情和憐憫。我還喜歡背古詩(shī)：《草》、《江雪》、《登鸛雀樓》等，那瑯瑯上口的韻律超有感覺(jué)。

我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了成套成套的書(shū)籍。《少兒百科全書(shū)》和《小牛頓科學(xué)館》是我的最?lèi)?ài)。從這兒我知道宇宙是多么廣闊，夜晚看到的星星大多數(shù)是恒星，行星和衛(wèi)星發(fā)光是反射了恒星的光芒；讓我明白了恐龍時(shí)代及恐龍滅絕的多種原因；還有小行星墜落地球引發(fā)了海嘯、火山爆發(fā)、山崩地裂；美麗的玫瑰花制成可口的食物讓我口水直流。

進(jìn)入小學(xué)時(shí)代，我對(duì)書(shū)的要求更廣更全面了。四大名著已成囊中之物?！度龂?guó)演義》中我最喜歡曹操——領(lǐng)兵騎馬、打仗射箭都很厲害?！端疂G傳》中“及時(shí)雨”宋江帶領(lǐng)梁山好漢除暴安良?！都t樓夢(mèng)》中林黛玉溫柔、傷感，鳳姐詭計(jì)多端，機(jī)變百出?！段饔斡洝防飳O悟空機(jī)智勇敢、斬妖除魔，八戒吃東西狼吞虎咽十分可愛(ài)，沙和尚不圖回報(bào)、好人一個(gè)，唐僧心地善良、一心向佛。這可讓我明白了什么才是真正的百看不厭，勝過(guò)大餐。

媽媽時(shí)不時(shí)總嘮叨我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”看書(shū)模樣千姿百態(tài)：有時(shí)躺在床上細(xì)細(xì)品味，有時(shí)趴在地上哈哈大笑，有時(shí)靠在門(mén)旁緊皺眉頭，有時(shí)雙手搭著腦袋發(fā)呆。難道真掉書(shū)海里出不來(lái)啦？

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙；書(shū)是登上知識(shí)高峰的階梯；書(shū)是駛向知識(shí)海洋的航船；書(shū)能為我插上知識(shí)的翅膀，在天空中自由翱翔。讓這濃濃書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我行小學(xué)作文(篇3)

年輕的朋友來(lái)相會(huì)，捧起書(shū)兒讀，暖風(fēng)輕輕吹，書(shū)中香，知識(shí)飛，書(shū)香惹人醉，我們一起把書(shū)讀，歡聲笑語(yǔ)……。

淡淡書(shū)香，不僅可以滌清我們蒙塵的心靈，更能讓我們品得人生的各般滋味。好書(shū)，書(shū)香如蘭，雖久而不聞，但其香卻是在骨子里的。

讀書(shū)，讀的是智慧。曾經(jīng)在狼圖騰中感慨過(guò)狼的智慧?！叭?jì)”除“美人計(jì)”狼無(wú)一不用；他們寧為玉碎，不為瓦全；寧咬掉自己腿，盡力不當(dāng)人俘虜。他們是智慧的圖騰，是軍事的起源，是歷史的組歌。讀出他們的智慧，學(xué)習(xí)他們的智慧，完善自我，超越自我。“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。

讀書(shū)，讀的是精神。曾經(jīng)在鋼鐵是怎樣煉成的中探索過(guò)精神。保爾的“精神探索”在于對(duì)疾病的態(tài)度，他一生都在真誠(chéng)而執(zhí)著的追求真理，尋求生活意義，力求“巖石生出花”。而我的精神探索在于對(duì)人生的追求，執(zhí)著的拼搏和奉獻(xiàn)精神，是在保爾的精神中發(fā)揚(yáng)。讀書(shū)讀出精神，百折不撓，勇于進(jìn)取，“讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神?！?/p>

讀書(shū)，讀的是思想。曾經(jīng)在愛(ài)的教育中領(lǐng)略愛(ài)的思想。這里有美與丑，善與惡，有卡隆的儀義之舉，有代洛西的助人為樂(lè)，有華梯尼的虛榮狹隘，有諾瑟斯的傲慢無(wú)禮，還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，領(lǐng)略愛(ài)的思想正如書(shū)中所說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。讀書(shū)，讀出思想，學(xué)做人，學(xué)博愛(ài)，“思想要在書(shū)中找”。

讀書(shū)讀的是智慧，讀的是精神，讀的是思想，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，于浮華的世界中，找尋一份樸素的真實(shí)；于忙碌的生活中，找尋一份清靜的美好；于喧嘩的宇世中，找尋一份心靈的寧?kù)o。

畢淑敏說(shuō)過(guò)“書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使女人心顏常駐；書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使女人鏗鏹有力；書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使女人飛翔；書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使女人千變?nèi)f化?！边@就是書(shū)的魅力。

歡聲笑語(yǔ)繞著我們飛，啊，年輕的朋友們，美妙的春光屬于誰(shuí)，屬于我，屬于你，屬于愛(ài)讀書(shū)的我們。

書(shū)香伴我行小學(xué)作文(篇4)

我愛(ài)書(shū)，這是不容置疑的，從小到大，那濃濃的書(shū)香已經(jīng)伴我度過(guò)六七個(gè)春秋了，那濃濃的書(shū)香總能讓我融入到書(shū)中，與那書(shū)中人物共喜、共悲。

我每看到一本好書(shū)時(shí)，總會(huì)迫不及待地翻開(kāi)那嶄新的書(shū)，伴著那淡淡的印刷墨的香味，吮吸著那知識(shí)的甘霖，品味著小說(shuō)的撲朔迷離，散文的清新淡雅，隨筆的閑情淡忘。書(shū)，成了我人生中的伙伴。

我特別喜歡借讀各類(lèi)書(shū)籍，有一次我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我同友手中竟有一本我翹首以盼的《十宗罪》，可是我與這個(gè)同學(xué)不熟，算了，豁出去了！我踱著小碎步走了過(guò)去，搓著手、一臉獻(xiàn)媚的笑容：“借我《十宗罪》看看唄?！睆垥悦鞒曳藗€(gè)白眼兒，不屑地說(shuō)：“什么？借你？班里人誰(shuí)不知道，書(shū)到了你手中，百分之百會(huì)被你折磨的不像樣子，不借！”說(shuō)完，便嫌棄地做了個(gè)鬼臉。我看甜言蜜語(yǔ)不管用，于是又改變了謀略，“張曉明，識(shí)相的話(huà)，把書(shū)給我，否則……”我眼露兇光，咬牙切齒地看著他?！扒校〔唤o！”“不給的話(huà)，你知道后果的?！蔽乙贿呎f(shuō)著，一邊用指關(guān)節(jié)一下一下地敲著桌子，這是我發(fā)火的征兆。于是，在我的威逼利誘下，張曉明終于屈服了。

回家后，我一頭扎進(jìn)了書(shū)海中，吃飯時(shí)，還是被媽媽扯過(guò)來(lái)的。最后，十點(diǎn)還在看書(shū)的我，成功趴在了桌子上睡著了。

書(shū)，是人生的碧傘紅燈，會(huì)給你的人生添上幾分顏色，讓濃濃書(shū)香永遠(yuǎn)伴著你成長(zhǎng)吧。

書(shū)香伴我行小學(xué)作文(篇5)

從小到大，因?yàn)榭磿?shū)看得走火入魔，家人都叫我書(shū)癡，我也因此戴上了眼鏡。但這也并不全是壞事，因?yàn)槎嗄甑目磿?shū)經(jīng)驗(yàn)，讓我執(zhí)著于一句話(huà)，并且銘記在心：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

也應(yīng)了韓愈的這句話(huà)，同桌一直戲稱(chēng)我為掉進(jìn)書(shū)山里的呆子。平時(shí)就愛(ài)和同桌拌嘴的我，此時(shí)更會(huì)極其認(rèn)真地回敬一句：即使我掉進(jìn)了書(shū)山里，我也一定會(huì)憑借著自己的勤奮走出這書(shū)山的！同桌總認(rèn)為我不過(guò)是隨口回敬而已，可她孰不知我有一個(gè)怪癖，那就是看到好詞好句都會(huì)情不自禁地默念，再說(shuō)一說(shuō)，它是屬于哪一類(lèi)的成語(yǔ)，例如，這是描寫(xiě)人物高興、快樂(lè)的成語(yǔ)；這是描寫(xiě)人物悲傷痛苦的成語(yǔ)；這是描寫(xiě)人物憂(yōu)心焦慮的成語(yǔ)……然后再看看自己的表情像傻子一樣演一演。最后把書(shū)看完了，再看一下那些成語(yǔ)，看看自己是否還記得起這些成語(yǔ)的家在哪兒。雖然看起來(lái)有點(diǎn)傻、有點(diǎn)累，但日積月累之下，我已經(jīng)有了不小的收獲————我的作文水平得到了顯著的提高！這淡淡的書(shū)香成了我堅(jiān)持走出書(shū)山最好的動(dòng)力與慰勞。

很多人都妄想有朝一日可以不費(fèi)吹灰之力就成為一個(gè)學(xué)術(shù)精湛的人。但這種天上掉餡餅的事絕對(duì)不可能發(fā)生的。想要在無(wú)邊的'閱讀知識(shí)大海中遨游，生存下去，那么便只有一個(gè)辦法———用自己的辛苦學(xué)習(xí)、辛苦閱讀來(lái)造就一只堅(jiān)固無(wú)比的小船，用自己更為艱辛的努力來(lái)使這只小船更加牢固！這幽幽的書(shū)香成了我不懈努力駛出學(xué)海的動(dòng)力與慰勞。

用自己的勤奮來(lái)開(kāi)辟走出書(shū)山的唯一小徑，用自己的辛苦打造出一條生存在學(xué)海的小舟！伴隨著淡淡幽幽的書(shū)香，我已看清了自己的目標(biāo)，明白了自己的志向；伴隨著幽幽淡淡的書(shū)香，我一定能獲得成功！

書(shū)香伴我行小學(xué)作文(篇6)

高爾基說(shuō)道：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍谛轮袊?guó)，小到家庭、班級(jí);大到校園、圖書(shū)館處處有書(shū)的味道。

自我記事以來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)屬于自己的書(shū)架。繪本、小說(shuō)、漫畫(huà)，簡(jiǎn)直包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有。長(zhǎng)大后，書(shū)架上永遠(yuǎn)都是滿(mǎn)的，但是還有一些書(shū)隨著幾次搬家，遺失了。但是雖然書(shū)丟了，媽媽卻自始至終陪伴著我，帶我養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。因此我現(xiàn)在到哪兒都是“書(shū)不離手”。由于我看書(shū)速度太快，于是，我開(kāi)始去圖書(shū)館借書(shū)了。

當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館，撲面而來(lái)的就是讀書(shū)的氣息。放眼望去，原本雜亂無(wú)章、各式各樣的書(shū)籍，被圖書(shū)管理員分門(mén)別類(lèi)地、整齊有序地立在書(shū)架上。去挑書(shū)，就仿佛在書(shū)的海洋中徜徉。人們坐在這里，才能安撫住自己那略顯浮躁的心，才能悄無(wú)聲息地吸收知識(shí)，宛如海綿。這一小塊靜謐的地皮在喧囂的都市中顯得十分特別，有著一種別樣的魅力。

除了家，我待得最多的地方，就是校園了。而那里，也是充滿(mǎn)了書(shū)的氣息。

進(jìn)入校園，就會(huì)感到一股濃郁的讀書(shū)氛圍。在校園，你聽(tīng)到的只有朗朗書(shū)聲，聲情并茂的講課聲與洪亮清晰的回答聲。校園是人類(lèi)的第二個(gè)家，它不像博物館那么文雅;它不像圖書(shū)館那樣靜謐;它也不像科技館那么有趣。但它有一種別樣的魅力，吸引著我們進(jìn)去靜靜聆聽(tīng)……

當(dāng)今社會(huì)，人人都在不斷地學(xué)習(xí)。而古人也早已悟出了這個(gè)道理“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@千古佳句不就是告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，多多吸收書(shū)里那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)嗎?

作為祖國(guó)的未來(lái)，我們要認(rèn)真、仔細(xì)地欣賞、吸收前人的智慧，然后迸發(fā)出足以讓后人欣賞的智慧!因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有責(zé)任將人類(lèi)文明接力下去、繼承下去、傳遞下去!

書(shū)香伴我行小學(xué)作文(篇7)

暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本小說(shuō)——《木偶奇遇記》。我一拿到書(shū)就立馬津津有味地讀了起來(lái)。這本書(shū)的作者是意大利人卡洛·利洛迪。

小說(shuō)的主人公是一個(gè)名叫匹諾曹的木偶。老木匠杰佩托從朋友那借來(lái)了一根木頭。他歡喜地把它精心雕刻成了一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)跳舞、會(huì)擊劍、會(huì)翻跟頭的木偶——匹諾曹，并且把它稱(chēng)作自己的兒子。老父親希望匹諾曹能好好讀書(shū)，學(xué)本領(lǐng)，父子倆快樂(lè)地相伴生活?？刹痪煤?，就是這個(gè)調(diào)皮兒子，卻讓父親杰佩托代它進(jìn)了監(jiān)獄，而它自己呢，在發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，就撒腿跑回家，想找點(diǎn)東西吃。它翻箱倒柜地找呀找，可只找到一個(gè)雞蛋。它想用這個(gè)蛋做一個(gè)煎蛋，可蛋里卻跑出一只小雞，飛得無(wú)影無(wú)蹤。老杰佩托為了讓匹諾曹有書(shū)可讀，在大冬天賣(mài)掉了自己的外衣，給匹諾曹買(mǎi)課本。可匹諾曹卻經(jīng)不住誘惑把課本賣(mài)了，換錢(qián)去看木偶戲……。匹諾曹貪玩、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、撒謊、意志薄弱、沒(méi)有責(zé)任心，他為自己的這些缺點(diǎn)付出了很大的代價(jià)，也得到了教訓(xùn)。最后，匹諾曹把葬身鯊魚(yú)肚的老爸救了出來(lái)，它通過(guò)每天辛苦地給農(nóng)民干活，來(lái)贍養(yǎng)爸爸。故事結(jié)尾，仙女為了表彰匹諾曹的改過(guò)自新，把它變成了一個(gè)真正的男孩。

我很喜歡看這本小說(shuō)，因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗟览?，做人?yīng)該要誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、有責(zé)任心、尊重父母等等。

書(shū)香伴我行小學(xué)作文(篇8)

讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種享受，更是心的沐浴。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

我的媽媽是位老師，在我還在媽媽肚子里的時(shí)候，每天晚上，媽媽都要講故事給我聽(tīng)，我便在媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事聲中“安然入睡”。幼時(shí)，翻閱著一本本漫畫(huà)書(shū)，倍感有趣。上學(xué)后，拼音讀物變成了我的好朋友。高年級(jí)了，捧著一本本名著，吸取其中的精華，讓我受益匪淺。

不久，我又迷上了四大名著：《水滸傳》中一百零八個(gè)好漢個(gè)性鮮明，讓我印象深刻；《西游記》師徒四人齊心協(xié)力共度難關(guān)的團(tuán)結(jié)精神常令我震撼；《三國(guó)演義》中一個(gè)個(gè)扣人心弦、驚心動(dòng)魄的英雄故事使我緊張的心情難以平靜……

從一本本名著中，我悟出了人生的啟示：笛福的《魯濱遜漂流記》讓我懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的勇氣；馬克。吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》讓我見(jiàn)證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)歷程；《昆蟲(chóng)記》教我要多觀(guān)察大自然，了解其中的奧秘；而海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》告訴我要熱愛(ài)生活、珍惜生命、自強(qiáng)不息。還有《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……每一部作品都能對(duì)我有所幫助。

書(shū)猶如一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)猶如一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；書(shū)也如一只小船，帶我遨游知識(shí)的海洋。

坐于書(shū)桌前，捧起一本書(shū)，書(shū)香裊裊，書(shū)韻悠悠，讓我們?cè)谝黄鹪诳|縷書(shū)香中成長(zhǎng)吧！

書(shū)香伴我行小學(xué)作文(篇9)

書(shū)是一座結(jié)實(shí)的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸；書(shū)是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游；書(shū)是一把金鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓我才思泉涌，妙筆生花……

——題記

俗話(huà)說(shuō)得好：“飯可以日不吃，覺(jué)可以日不睡，但書(shū)絕不可一日不讀！”古往今來(lái)有多少人對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，有多少人視書(shū)如命，又有多少人為了書(shū)而不吃飯不喝茶。由此可見(jiàn)，人們已經(jīng)到了一種對(duì)書(shū)如癡如醉的境界。當(dāng)然，我也不例外——

從小時(shí)候識(shí)字開(kāi)始，我就愛(ài)上了童話(huà)故事，童話(huà)故事里的人物多么有趣呀！每天晚上睡覺(jué)，媽媽都給我講故事，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，還是記憶猶新。

小時(shí)候愛(ài)書(shū)的我，現(xiàn)在仍沒(méi)有改變對(duì)書(shū)的興趣。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多看書(shū)，多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。記得有一次，我看書(shū)到了一種不可理喻的境界——那個(gè)中午，媽媽在廚房燒飯，我在書(shū)房專(zhuān)心致志地看書(shū)。一會(huì)兒，媽媽叫我去吃飯，我覺(jué)得什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。又一會(huì)兒，媽媽怒吼著，嗓子都快喊啞了，但我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后，媽媽來(lái)到書(shū)屋里，揪著我的耳朵。這時(shí)的我，才被媽媽從書(shū)的海洋里拉出來(lái)。瞧！看書(shū)這回事多么有意思！書(shū)的王國(guó)多么奇妙！

我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的良師益友，更是我親密的朋友?！冻悄吓f事》讓我明白了童年生活是金色的，是天真的，我們應(yīng)該好好珍惜這段美好的時(shí)光?！都t巖》讓我深深地體會(huì)到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，因?yàn)檫@背后是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的……總之，書(shū)常常讓我愛(ài)不釋手，在書(shū)籍的世界里，我感到無(wú)窮的快樂(lè)。

與書(shū)為友吧！讓一縷縷悠悠書(shū)香，永遠(yuǎn)伴你我同行，伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

書(shū)香伴我行小學(xué)作文(篇10)

走進(jìn)我家，眼就可以看到排書(shū)架，上面放了很多書(shū)，這些書(shū)陪伴我度過(guò)了許多美好的時(shí)光。

在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)。媽媽經(jīng)常讀給我聽(tīng)，我覺(jué)得非常好玩，媽媽的讀書(shū)聲像催眠曲，有時(shí)她讀著讀著，我卻不知不覺(jué)地睡著了。

上幼兒園的時(shí)候，我和媽媽起看《幼兒畫(huà)報(bào)》。里面有五個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物：紅袋鼠、火帽子小公雞、跳跳蛙、板凳狗和草莓兔。不過(guò)我最喜歡火帽子小公雞了。有次火帽子去參加舉重比賽，可是它身體超重了。后來(lái)它想了個(gè)好辦法，它拔下身上的部分毛，再稱(chēng)稱(chēng)，還是超重，它很失望。它咬牙，把屁股上所有的毛拔下來(lái)，這才沒(méi)超重。最后火帽子小公雞勝利了。從這件事中我明白了做事不能輕易放棄。

后來(lái)媽媽和我又起讀完了《格列佛游記》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》。我認(rèn)識(shí)了熱愛(ài)探險(xiǎn)的格列佛，他去過(guò)奇異的大人國(guó)和小人國(guó)；我也認(rèn)識(shí)了勇敢的小裁縫，他打敗了愚蠢的巨人；我還認(rèn)識(shí)了丑小鴨，它最后變成了美麗的白天鵝。這使我非常羨慕。如果我也變成白天鵝，那該多好?。寢屨f(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)生三年級(jí)了，我更喜歡像《少年兒童百科全書(shū)》、《植物小百科》、《動(dòng)物大百科》這樣的書(shū)。我看過(guò)的《美麗的海洋》中鮪魚(yú)很大，像個(gè)大人這么高，還有會(huì)再生牙齒的鯊魚(yú)，還有觸手長(zhǎng)達(dá)36.5米的北極大水母。在《植物小百科》里，我看見(jiàn)了許多細(xì)胞，我還知道了些有毒的植物，它們有很多的特點(diǎn)。人生了重病，可以去采烏頭和曼陀羅熬湯喝。原來(lái)有毒的植物也有好處?。∵€有長(zhǎng)達(dá)180厘米的蛇瓜，可以裝滿(mǎn)4000斤水的紡錘樹(shù)，會(huì)捉蟲(chóng)子的豬籠草······大自然真奇妙??！

書(shū)給我?guī)?lái)了智慧和快樂(lè)，書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

母愛(ài)伴我行作文

文章是思想的傾訴讀者是思維的傾聽(tīng)者，寫(xiě)作文一定不能寫(xiě)廢話(huà)偏離主旨，怎么讓寫(xiě)出的作文豐富生動(dòng)呢？請(qǐng)看下面我們?yōu)槟占摹澳笎?ài)伴我行作文”相關(guān)的完整內(nèi)容，如果您能從本文中學(xué)到一些有用的知識(shí)那就是我的心愿！

母愛(ài)伴我行作文(篇1)

記得網(wǎng)上有個(gè)笑話(huà)：很多人出去郊游，但是二十多度的天氣，一個(gè)小美女穿著厚厚的羽絨服。給她當(dāng)搭檔，你不性感嗎？小美淡淡地回答：有一種冷，讓我媽覺(jué)得你冷。

這是一個(gè)有趣的笑話(huà)，讓人發(fā)笑?？梢晕⑿?，卻感覺(jué)有一股暖流從心底流過(guò)。世界上，哪個(gè)媽媽不是這樣的？

記得小時(shí)候，還是從小到大到現(xiàn)在，我媽也是這樣一個(gè)冷漠的媽媽?zhuān)屛覌層X(jué)得你很冷漠。冬天，我的衣柜里總是有無(wú)數(shù)件羽絨服。十月的天氣。長(zhǎng)褲有隆起的牛仔褲，幾件毛衣披著厚厚的大衣。這種我媽認(rèn)為肆意的冷淡，溫暖了整個(gè)冬天。

這一切的來(lái)源來(lái)自?xún)蓚€(gè)字：母愛(ài)。

我記得我小的時(shí)候，生我媽的氣，大晚上一個(gè)人跑去學(xué)校。在燈光昏暗的路上，越走越害怕，心中蕩漾著無(wú)限的遺憾。周?chē)木坝^(guān)越來(lái)越陌生，我仿佛迷失在這個(gè)熟悉的小鎮(zhèn)里。我又冷又餓。我絕望地環(huán)顧四周，充滿(mǎn)了恐懼。直到我看到那個(gè)熟悉的身影躲在路燈后面。是的，是媽媽。她在跟蹤我，準(zhǔn)備保護(hù)我。

冰冷的月光下，終于流下一抹冰冷的溫柔。

記得小時(shí)候發(fā)高燒，半夜發(fā)抖，幾乎抽筋全身。那天晚上，我媽熱熱的抱著我，小聲的近乎乞求，說(shuō)，別嚇我媽?zhuān)瑒e沒(méi)有那些老式的橋，她就這么抱著我一晚上。那個(gè)夜晚在我的記憶中仍然記憶猶新。

有時(shí)候，母愛(ài)是含蓄的，在生活中不是很有表現(xiàn)力。只有在危機(jī)時(shí)刻，你才會(huì)明白什么是母愛(ài)。小時(shí)，或者說(shuō)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多這樣的事情。母愛(ài)不是炫耀，它只是藏在一件小事里，藏在一個(gè)關(guān)懷的眼神里，或者藏在一件溫暖的外衣里。

母愛(ài)是一根結(jié)實(shí)的線(xiàn)，而我們是飄走又升起的風(fēng)箏。無(wú)論你遇到大風(fēng)大雨還是各種困難，母愛(ài)之線(xiàn)都會(huì)一直默默支持你，保護(hù)你到更遠(yuǎn)的日子

母愛(ài)伴我行作文(篇2)

有人說(shuō)：“母愛(ài)是一首贊歌，伴隨者我們成長(zhǎng);有人說(shuō)“母愛(ài)是一縷春風(fēng)，吹走我們的煩惱;”也有人說(shuō)“母愛(ài)是太陽(yáng)，指引著我們前進(jìn)?！蔽艺J(rèn)為母愛(ài)就如同一本寫(xiě)不完的日記，記錄著母親的偉大、母親的慈祥、母親的無(wú)私付出……

在這本日記中，有一件事是用淚水與感動(dòng)寫(xiě)成的。那年春天的一個(gè)周末是我的生日，生日宴結(jié)束后，媽媽忙來(lái)忙去地收拾房間，爸爸突然問(wèn)我：“知道你的生日是你媽媽什么日子嗎?”我一臉茫然，真不知道爸爸在我的生日之際會(huì)提出這樣一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題。我一臉茫然。爸爸鄭重地說(shuō)：“你的生日就是媽媽的受難日啊!”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里有一點(diǎn)內(nèi)疚，也有一點(diǎn)感動(dòng)。媽媽聽(tīng)到了我們的談話(huà)，從媽媽的眼神中我讀懂了媽媽的為我的無(wú)私付出。我懷著感激的心情撲到了媽媽的懷里。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“當(dāng)護(hù)士阿姨把你抱到我身邊時(shí)，看到你胖嘟嘟的樣子，睜著小眼睛看著我時(shí)，我所有的疼痛都沒(méi)有了，當(dāng)時(shí)的我是最幸福的?！甭?tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我的心里的愧疚才稍微淡了一些，才舒服了一點(diǎn)。接著，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，在這些年中，你帶給了我們無(wú)限的歡樂(lè)與驕傲，媽媽很愛(ài)你!你要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，更是媽媽的驕傲!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才深切地感受到了媽媽的樂(lè)觀(guān)向上，母愛(ài)的無(wú)私偉大。

母愛(ài)，一本寫(xiě)不完的日記，母親，一位偉大的作家。她用自己的心血和精力締造了一個(gè)天真可愛(ài)的我，用母愛(ài)溫暖著我幼小的心靈，用經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)告訴我做人的道理……我真想大聲地告訴媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)覑?ài)你!”

母愛(ài)，一本寫(xiě)不完的日記，他寫(xiě)不完母親對(duì)我生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，寫(xiě)不完母親對(duì)我刻骨銘心的教誨，但是它永遠(yuǎn)放在我的內(nèi)心深處，時(shí)刻譜寫(xiě)著無(wú)私的母愛(ài)?，F(xiàn)在，我想用《世上只有媽媽好》這首膾炙人口的兒童歌曲，結(jié)束這篇贊揚(yáng)母愛(ài)的文章。

母愛(ài)伴我行作文(篇3)

老舍爺爺說(shuō)過(guò)：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然有色有香，卻失去了根。這句話(huà)說(shuō)明慈母對(duì)一個(gè)人是非常重要的，就像根對(duì)花一樣重要。鄭振鐸說(shuō)：成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。

眨眼間，三月八日的婦女節(jié)馬上就要到了，大隊(duì)部組織了婦女節(jié)主題活動(dòng)：母愛(ài)伴我行。

我們大家都忙忙碌碌地準(zhǔn)備節(jié)目，有唱歌的，有表演相聲的，吹笛子的，大家都忙得不亦樂(lè)乎。

星期五的班隊(duì)課很快就來(lái)臨了。同學(xué)們格個(gè)個(gè)信心十足，迎接一個(gè)自我挑戰(zhàn)。中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，母愛(ài)伴我行的這個(gè)旅行開(kāi)始了。

表演的最精彩的要數(shù)申維維和彭坤的《只要媽媽露笑臉》，呵!這不是我們教過(guò)的歌曲嗎?可是另我們不可思議的是，他們兩個(gè)在學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)上又添加或改變了幾句，讓我們佩服得五體投地，頗有明星的風(fēng)度。

得知我們的表演在最后，呀!那我們那個(gè)不就是壓軸戲嗎?我們一定得好好表演。一個(gè)個(gè)節(jié)目都下來(lái)的，快輪到我們了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，腳上好像灌滿(mǎn)了鉛一樣。不行，為了報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我今天就豁出去了。我大步邁上講臺(tái)。

“世上只有媽媽好……”好不容易，總算結(jié)束了。雖然這個(gè)小小的節(jié)目不足掛齒，但是這表達(dá)了我對(duì)母親的愛(ài)。

母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春;母愛(ài)是一根穿針線(xiàn)，只要有一個(gè)小小的針孔，它便如春水般縷縷流淌，浸潤(rùn)你寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田。

讓我們?cè)趮D女節(jié)那天我為我們的母親獻(xiàn)上一片愛(ài)吧!!!

母愛(ài)伴我行作文(篇4)

篇一：母愛(ài)伴我行“丁鈴鈴”鬧鐘響了，我被驚醒了，可是我還是賴(lài)在床上，不肯起來(lái)。

當(dāng)我正在舒舒服服地躺在床上時(shí)，我老媽氣勢(shì)洶洶地沖進(jìn)我的房門(mén)，開(kāi)始發(fā)出像“江東獅子吼”一樣的叫人聲，她說(shuō)話(huà)像機(jī)關(guān)槍一樣“噠噠噠”地向我掃射，讓人不得不起來(lái)，在媽媽的催促下，我迷迷糊糊地起了床，穿上衣服，去洗漱，我媽媽又開(kāi)始叫我快點(diǎn)，我匆匆忙忙地吃好早點(diǎn)后，就出門(mén)了，在門(mén)口，媽媽又開(kāi)始吵了：“不要忘帶東西，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課不要奔跑，放學(xué)后別跑開(kāi)，讓我來(lái)接你。”心里想：“快講完，我的頭都要聽(tīng)大了?！弊炖镞€小聲地講了一句：“吵死了！”老媽好像是個(gè)順風(fēng)耳，她聽(tīng)到了我的聲音，眼睛一噔，說(shuō)了句：“你說(shuō)什么？”我立馬不敢言語(yǔ)了，下了電梯后，我在路上一直悶悶不樂(lè)的，一邊踢著小石子，一邊心里想：“這個(gè)人真是的，不就是早上起來(lái)晚了一點(diǎn)兒?jiǎn)幔玫弥@么大聲嗎！”在路上遇到了朋友也不說(shuō)話(huà)，氣鼓鼓地向前走，我的同學(xué)追了上來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我也不答話(huà)，只顧往前走，不一會(huì)兒，就到了學(xué)校，在上音樂(lè)課的時(shí)候，我心里一涼，沒(méi)帶口風(fēng)琴！可我在拿音樂(lè)書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的口風(fēng)琴，我心里全都是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，我也顧不上這么多，拿起來(lái)就用，后來(lái)我才知道這個(gè)口風(fēng)琴是媽媽送來(lái)的。

放學(xué)了，我走在了回家的路上，我的心里一直在思考，“我該不該向我媽媽道歉呢？”可是回到家，我卻說(shuō)不出口。我想，明天，一定要向您道歉！向您說(shuō)一聲“媽媽您辛苦了！”

篇二：母愛(ài)伴我行媽媽的愛(ài)像一把大傘，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我，每當(dāng)想到媽媽?zhuān)业男睦锞蜁?huì)有一種溫暖的亮光滑過(guò)，我又會(huì)沉浸在幸福中。

那是我9歲，有一次，我生病了，我發(fā)起了高燒，媽媽拿體溫計(jì)給我測(cè)體溫，媽媽一看38度7，嚇的不得了，就趕緊拿退燒藥，水開(kāi)了，媽媽把藥沖好了，給我喝了。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽又給我測(cè)了一下體溫，一看38度了，媽媽又給我接了一杯水，讓我喝了，又過(guò)了一段時(shí)間，我的燒退了，媽媽看我的燒退了，臉色好了起來(lái)，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

還有一次我考試得了90分，媽媽批評(píng)了我，我告訴媽媽還有考60分的呢，我還比他高30分呢，媽媽說(shuō)：“你這樣就不對(duì)了，你怎么不和你們班高分的同學(xué)比呢？”我說(shuō)：“我們班楊瑩才91分，我只不過(guò)和她相差1分嘛。”媽媽說(shuō)：“你怎么不考100分呢，不能考最好嗎？”我的臉紅了起來(lái)，熱熱的，那一刻我知道了自己的缺點(diǎn)，人不能跟別人的短處比，而應(yīng)該看到別人的長(zhǎng)處，我一下子找到了自己努力的方向，從此我憋足了勁，總是和班級(jí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)長(zhǎng)處相比，不斷努力，終于在這次期中考試中我獲得了全班第一名的好成績(jī)，我知道我不能自滿(mǎn)驕傲，因?yàn)閶寢尩脑?huà)語(yǔ)時(shí)刻記在我的心中，那是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那是我檢驗(yàn)自己缺點(diǎn)的鏡子。

這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)，媽媽的愛(ài)像一盞紅燈，時(shí)刻讓我看到自己的缺點(diǎn)，讓我警醒，并給我改正缺點(diǎn)的勇氣，母親就像一把大傘，這把大傘看不到，只能在我心中珍藏。

篇三：母愛(ài)伴我行記得二年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我滿(mǎn)以為自己考得不錯(cuò)，可發(fā)下試卷一看，89分！這成績(jī)真是讓我又氣又怕，氣的是自己學(xué)習(xí)竟然這么粗心，怕的是不知一向?qū)ξ乙髧?yán)格的媽媽會(huì)怎樣懲罰我。

放學(xué)了，我邁著沉重的步伐回到家，忐忑不安地將試卷拿出來(lái)，“媽媽?zhuān)遥疫@次只考了89分……”媽媽接過(guò)試卷，在錯(cuò)題處看了又看。

我不敢正視媽媽的眼睛，我想接下來(lái)可能是一陣大聲呵斥或是打我一頓……我屏住了呼吸，幾乎能聽(tīng)到自己的“呯呯”的心跳，我在等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的到來(lái)。

“孩子，這題你不是不會(huì)，是粗心吧?！眿寢尩穆曇魶](méi)有我想像的那樣嚴(yán)厲。我用力地點(diǎn)著頭。

“媽媽再給你出幾個(gè)類(lèi)似的練習(xí)題你做做，用心多練幾次就好了?！?/p>

媽媽先出了一個(gè)題，提醒我好好審題。不一會(huì)兒，我就做完了。媽媽看了看我做的題，搖頭嘆息道：“孩子，你是不理解題意呀。我只是換了個(gè)說(shuō)法，你竟然還是做錯(cuò)了?！?/p>

接下來(lái)，媽媽幫我分析錯(cuò)誤的原因，讓我學(xué)會(huì)了要抓住題目的關(guān)鍵意思理解。媽媽抬頭望了望我，眼睛里充滿(mǎn)了期望，我自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍俪鲆坏李}吧，我一定會(huì)細(xì)心的?！?/p>

這次，我快速而又認(rèn)真地完成了，媽媽看后臉上露出了笑容。

我非常感激媽媽?zhuān)坏屛以谧约旱沟牡胤秸玖似饋?lái)，而且更讓我感動(dòng)的是媽媽的由嚴(yán)厲變得那樣溫和，讓我明白了嚴(yán)厲與溫和都是母愛(ài)，只是表達(dá)方式不同。

我喜歡媽媽這種溫和的母愛(ài)。

母愛(ài)伴我行作文(篇5)

記得二年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我滿(mǎn)以為自己考得不錯(cuò)，可發(fā)下試卷一看，89分！這成績(jī)真是讓我又氣又怕，氣的是自己學(xué)習(xí)竟然這么粗心，怕的是不知一向?qū)ξ乙髧?yán)格的媽媽會(huì)怎樣懲罰我。

放學(xué)了，我邁著沉重的步伐回到家，忐忑不安地將試卷拿出來(lái)，“媽媽?zhuān)?，我這次只考了89分……”媽媽接過(guò)試卷，在錯(cuò)題處看了又看。

我不敢正視媽媽的眼睛，我想接下來(lái)可能是一陣大聲呵斥或是打我一頓……我屏住了呼吸，幾乎能聽(tīng)到自己的“呯呯”的心跳，我在等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的到來(lái)。

“孩子，這題你不是不會(huì)，是粗心吧?！眿寢尩穆曇魶](méi)有我想像的那樣嚴(yán)厲。我用力地點(diǎn)著頭。

“媽媽再給你出幾個(gè)類(lèi)似的練習(xí)題你做做，用心多練幾次就好了。”

媽媽先出了一個(gè)題，提醒我好好審題。不一會(huì)兒，我就做完了。媽媽看了看我做的題，搖頭嘆息道：“孩子，你是不理解題意呀。我只是換了個(gè)說(shuō)法，你竟然還是做錯(cuò)了。”

接下來(lái)，媽媽幫我分析錯(cuò)誤的原因，讓我學(xué)會(huì)了要抓住題目的關(guān)鍵意思理解。媽媽抬頭望了望我，眼睛里充滿(mǎn)了期望，我自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍俪鲆坏李}吧，我一定會(huì)細(xì)心的。”

這次，我快速而又認(rèn)真地完成了，媽媽看后臉上露出了笑容。

我非常感激媽媽?zhuān)坏屛以谧约旱沟牡胤秸玖似饋?lái)，而且更讓我感動(dòng)的是媽媽的'由嚴(yán)厲變得那樣溫與，讓我明白了嚴(yán)厲與溫與都是母愛(ài)，只是表達(dá)方式不同。

我喜歡媽媽這種溫與的母愛(ài)。

母愛(ài)伴我行作文(篇6)

人生的道路上，最需要的是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)最需要的是挫折，鼓勵(lì)，勇氣，和愛(ài)。

母親總把我當(dāng)小孩看。她對(duì)我也是關(guān)心過(guò)了頭的。但我卻覺(jué)得我已經(jīng)是初中生了。不再是小孩子了。媽媽嘮叨其實(shí)我也能理解，但她每次不分青紅皂白的冤枉我。我有點(diǎn)不能忍受。但每每看到舅舅因工作上的不順心，而遷怒到家里人，媽媽那難受的'表情時(shí)只覺(jué)得心酸，媽媽每天對(duì)著鏡子里的皺紋嘆氣，似乎越來(lái)越辛苦了。我只覺(jué)得心里酸酸的?？蛇@次我卻因?yàn)樽约旱娜涡詡搅藡寢尅?/p>

那天回家的路上，我的心情很沉重?？词裁礀|西仿佛都是灰蒙蒙的。數(shù)學(xué)是我最薄弱的科目，雖然我早就預(yù)料到成績(jī)不理想。但始終沒(méi)想到居然這么低。連及格線(xiàn)都沒(méi)夠著，破了有史以來(lái)最差的記錄。那血淋淋的分?jǐn)?shù)那么刺眼，晃得我眼睛生疼，刺得我的心都在抽痛，像一把鈍刀在我心臟上來(lái)回劃著，難受得我喘不過(guò)氣來(lái)，我也不愿再多看那卷子一眼，煩躁地將試卷揉成一團(tuán)，塞進(jìn)書(shū)包。平時(shí)我回家只需十幾分鐘就到了，可現(xiàn)在我卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么慢，好似經(jīng)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。

到家以后，我連飯也不想吃，徑直往房間走，進(jìn)了房間鎖上房門(mén)。才漸漸平復(fù)了心情，開(kāi)始看起試卷的錯(cuò)題。媽媽在門(mén)外大吼，聲音大的震疼了我的耳朵：“不出來(lái)吃飯?jiān)诟陕?又在打電腦吧！你這么不認(rèn)真讀書(shū)，怎么考出好成績(jī)！”一語(yǔ)雙關(guān)，又戳中了我的痛處。我正好一肚子氣沒(méi)地方撒，隔著門(mén)就和媽媽吵了起來(lái)。知道我累了，迷迷糊糊的睡著了。

當(dāng)醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多了。我心里還是有點(diǎn)不爽快，可我忽然想起了爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)：就算你媽媽再冤枉你，再委屈你，你也要忍著，跟家里人有什么好計(jì)較的，她是你的親人，就算你和她吵架，吵贏了又能怎么樣，記住，她不是別人，始終是你的媽媽?zhuān)钐勰?，最?lèi)?ài)你的媽媽。我的眼眶酸酸的，心里也酸酸的，有些愧疚。是啊，她無(wú)論如何都是我的媽媽呀，每天嘮叨我，怕我做錯(cuò)事，怕我受傷的媽媽。我下定決心，走出了房門(mén)，媽媽倚在沙發(fā)上，眼圈紅紅的，那是怎樣的一種精神折磨啊。我積存了好久的眼淚終于掉落了，打濕了地板。我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里，放聲大哭。

父愛(ài)若是山，母愛(ài)便是海。全天下的母親都希望自己的兒女幸福，他們?cè)敢鈨A盡自己的所有，換取兒女一生的快樂(lè)和平安。總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)，這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。雪落無(wú)痕，真愛(ài)無(wú)聲。

母愛(ài)伴我行作文(篇7)

作者：葉子心

母愛(ài)，藏在各式各樣、永不重復(fù)的早餐里；母愛(ài)，藏在下雨天，門(mén)口為你準(zhǔn)備好的雨傘里；母愛(ài)，藏在考試前為你精心挑選的、嶄新的水筆里……母愛(ài)無(wú)處不在，這次，它悄悄地藏在一份演講稿里。

“再來(lái)一遍，這一次，要演出動(dòng)作、表情，開(kāi)始！”周一的升旗儀式上，我要在國(guó)旗下演講，這對(duì)二年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)。在媽媽的幫助下，我已經(jīng)對(duì)著演講稿練習(xí)了好多遍了。這會(huì)兒，媽媽帶著我來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，進(jìn)行實(shí)地演練呢！潔白稿紙上，早己被媽媽用各種顏色的筆的又圈又畫(huà)，標(biāo)記滿(mǎn)了，就像是一幅畫(huà)，看得我都有些眼花繚亂。“好了，今天就到這兒吧，明天就看你自己的啦，加油哦！”終于“解放”了，我迫不急待的要去玩了。

夜里，當(dāng)我迷迷糊糊的起夜時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)房里還微微亮著燈光，我看了看，是媽媽?zhuān)∥颐悦院模瑹o(wú)心顧及媽媽在做什么，徑直去睡覺(jué)了。

第二天一早的升旗儀式上，當(dāng)我拿出演講稿時(shí)，我微微的震驚了。心中波瀾起伏。原來(lái)媽媽為我重新打印了一份演講稿，上面有之前標(biāo)過(guò)的種種痕跡，重讀、停讀等等，還加了提示：“兒子，慢些?！薄皟鹤樱@里動(dòng)作匆忘！”……演講稿的最后還寫(xiě)著：兒子加油！你是最棒的！

看到這里，我不禁眼眶濕了，鼻子酸酸的像吃了沒(méi)熟的橘子。母親就是這樣無(wú)聲的、悄悄的關(guān)懷著我呀！我的淚珠忍不住如雨落下……

最終，我圓滿(mǎn)的完成了演講。我要感謝媽媽?zhuān)盟哪笎?ài)，在我成長(zhǎng)的每一步，都指引著我、陪伴著我！謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>

母愛(ài)伴我行作文(篇8)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的母愛(ài)伴我行作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母愛(ài)是深沉的，讓你感激不已；母愛(ài)是含蓄的，讓你琢磨不透；母愛(ài)是濃郁的，讓你感受頗深；母愛(ài)是甜美的，讓你心曠神怡。

上了初中之后，我總是認(rèn)為媽媽不理解我，不懂我的內(nèi)心，不在乎我的感受，總是把一些我不喜歡的東西強(qiáng)加在我的`身上，她不再是我喜歡的那個(gè)媽媽?zhuān)踔廖矣X(jué)得，她不再愛(ài)我，但是，直到那一天……

最后一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師在黑板上講著枯燥的數(shù)學(xué)題，我百無(wú)聊賴(lài)地坐在窗邊，內(nèi)心莫名的煩躁。放學(xué)鈴聲響起了，“講完這道題再放學(xué)！”哎，數(shù)學(xué)老師又要拖堂了。我的眼神飄忽不定地望向窗外：繁忙的功課，老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的期望……來(lái)自各個(gè)方面的壓力幾乎讓我喘不過(guò)氣。

大概過(guò)了五六分鐘我們才走出教室。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了媽媽?zhuān)窒裢Ｒ粯觼?lái)學(xué)校門(mén)口接我了，她的眼神正焦急地盯著大門(mén)口，雙腳不停地跺著……我慢悠悠地走出校門(mén)，媽媽一看到我，急匆匆的跑過(guò)來(lái)，一只手拎起我沉重的書(shū)包，另一只手拉著我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)：“今天怎么出來(lái)這么晚？老師拖堂了嗎？老師批評(píng)你了嗎？……”我不耐煩地“嗯”了一聲，媽媽依舊問(wèn)個(gè)不停，我越聽(tīng)越生氣，不耐煩地吼了句，“別再問(wèn)了”！順手甩開(kāi)了她的手臂。她怔住了，不知所措地整理了一下衣服，抿著嘴，一句話(huà)也不說(shuō)。我氣沖沖地向前走，突然，一陣緊急的鳴笛聲震破了我的耳膜。兩束燈光毫不吝嗇地刺向我的眼睛，我猝不及防地愣在原地，一只熟悉而瘦弱的手臂，一把摟住我，眼前一黑，一輛小汽車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，我呆呆的立在哪，身體哆嗦著。她急切地追問(wèn)我：“受傷了沒(méi)？受傷了沒(méi)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。她長(zhǎng)舒一口氣拉著我繼續(xù)向前走，只是這一次拉地更緊了，緊的我有些喘不過(guò)氣，我偷偷的瞥向她，臉色煞白，不知是天冷還是剛才那有驚無(wú)險(xiǎn)的一幕。頓時(shí)我的鼻子一酸，冰冷的液體流進(jìn)嘴里，咸咸的。我木然的低著頭緊緊的跟在后面。

不知道是疾馳而過(guò)的車(chē)燈刺醒了我，還是母親的一拉拉醒了我，總之這一刻我明白了，明白了她為什么每天都不畏寒冷地接我；我明白了，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)她為什么像個(gè)勇士一樣擋在前面……愛(ài)，是愛(ài)，是母親無(wú)私的愛(ài)，其實(shí)母愛(ài)一直在我左右，只是被我無(wú)情的忽視了。

有您在我不再懼怕黑暗，有您在我不再覺(jué)得寒冬的刺骨，有您在我有了奔赴詩(shī)和遠(yuǎn)方的力量。愿您永在！這份愛(ài)永在！

母愛(ài)伴我行作文(篇9)

在我小時(shí)后的記憶里，媽媽總是很高，她可以毫不費(fèi)力的幫我取下書(shū)架上的童話(huà)書(shū)，不必搭凳子就可以取到我望塵莫及的東西。于是總盼這自己快快長(zhǎng)大，想媽媽一樣，我總踮著腳伸長(zhǎng)脖子和媽媽比高，那是媽媽會(huì)微笑，撫摸著我的頭

我會(huì)趁媽媽不在家時(shí)，踮著腳伸長(zhǎng)脖子比較一番，在鏡前走動(dòng)，今次一顆，家里的器物變矮了，我似乎長(zhǎng)高了。再看看鏡子，我想一位禁衛(wèi)軍守衛(wèi)著疆土，于是我趾高氣昂。然而好景不長(zhǎng)，不久，一會(huì)腳和脖子的痛使我失去了資格。

媽媽一回來(lái)，我便顧不了痛和證實(shí)我的高度，到每次都是失敗。剛才還是高的，為什么到媽媽這就變矮了呢？不甘心的我會(huì)到書(shū)架和柜子旁證實(shí)我的高度，可結(jié)果……

長(zhǎng)高是我小時(shí)最大的愿望，每次行走，我總是拉著媽媽的手挑起，可是還夠不到，每每這樣?jì)寢尵捅鹞?，繼續(xù)前行。然而生活，我漸漸可以夠到書(shū)架和柜子，我也夠到了媽媽?zhuān)⒊^(guò)了她，我也開(kāi)始不羨慕起她了，因?yàn)閶寢屩皇莻€(gè)普通的不能再普通的人了。

我小時(shí)所期盼的高度也不再是別人眼中所理想的高度。

長(zhǎng)夜未眠時(shí)，我愛(ài)看天上的繁星。也許它們存在了，上萬(wàn)年，守護(hù)這無(wú)限的光陰，我的一生好似特眨一眼，長(zhǎng)久以來(lái)，我想做顆繁星，擁有一切的光陰的星，哪怕是孤星，我的信念。與時(shí)間在對(duì)抗，同時(shí)我冷落了環(huán)境，甚至是媽媽?zhuān)?/p>

最后，我還是沒(méi)做成。不過(guò)，我才猛的發(fā)現(xiàn)沒(méi)用媽媽相伴，再多的時(shí)間也只是等待，不，錯(cuò)了，是沉默！

原來(lái)，我還是沒(méi)媽媽“高”，因?yàn)樗母叨葲](méi)有限?？v然我是顆繁星，也擋不住媽媽的陽(yáng)光。還是踏實(shí)點(diǎn)活著，無(wú)論美麗長(zhǎng)久，就愿于母愛(ài)同行。

母愛(ài)伴我行作文(篇10)

今天，爸爸問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“你知道咱家離學(xué)校有多遠(yuǎn)嗎？”

我記得數(shù)學(xué)書(shū)上說(shuō)一個(gè)小朋友步行每小時(shí)大約走4千米，媽媽騎電動(dòng)車(chē)到學(xué)校還得二十多分鐘，我要是步行怎么也得一個(gè)多小時(shí)?！按蠹s5千米吧！”爸爸笑了：“估計(jì)得靠譜，有6千米還要多。你知道6千米是多少里地嗎？”

這可難不住我，“一千米是一公里，一公里是二里地，那6千米就是十二里地?！卑职忠贿咟c(diǎn)頭一邊接著問(wèn)：“你能算算媽媽一天接送你要騎多遠(yuǎn)的路嗎？”

這還不容易？就按一天往返四趟來(lái)算，每趟12里?？偣?8里。好遠(yuǎn)啊，將近50里路了，我有些吃驚。

“那你覺(jué)得鄭州遠(yuǎn)嗎？”爸爸繼續(xù)問(wèn)我，“那當(dāng)然遠(yuǎn)了，我記得坐了將近3個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，暈的我受不了呢！”“鄭州離安陽(yáng)大約400里地，也就是說(shuō)，媽媽每接送你8天，就相當(dāng)于從安陽(yáng)騎電動(dòng)車(chē)跑到了鄭州一次?！蔽也唤麖埓罅俗彀?，那媽媽一年得跑多少次鄭州呀！我有些算不清了。

“一年12個(gè)月，除去節(jié)假日你大約要上8個(gè)月學(xué)，你來(lái)算算媽媽一年要騎多遠(yuǎn)的路吧？”

我使勁動(dòng)起了腦子：一個(gè)月按30天算，8個(gè)月就是240天，每天最少騎50里路，那一年就是240乘以50等于12000里路。哇，簡(jiǎn)直就是一次紅軍的“萬(wàn)里長(zhǎng)征”，媽媽好偉大呀！而且，媽媽都已經(jīng)送了我兩年半了，那又該是多少呢？我悄悄低下了頭，飛快跑到媽媽身邊，撲到媽媽?xiě)牙?，輕輕對(duì)著媽媽耳朵說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你，再不惹你生氣了?！?/p>

原來(lái)，媽媽的愛(ài)，在每天50里路的奔波里，在每年“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的跋涉里。媽媽呀媽媽?zhuān)业暮脣寢專(zhuān)?/p>

母愛(ài)伴我行作文(篇11)

感受著海風(fēng)溫柔的輕撫，打開(kāi)記憶的音樂(lè)盒，聆聽(tīng)一曲母愛(ài)的旋律那令人溫暖的記憶如沖破河堤的洪水，勢(shì)不可擋，把我淹沒(méi)了。

在我的生活中，每每會(huì)有一個(gè)人，在不經(jīng)意之間，給予我獨(dú)特的感動(dòng)。

會(huì)有這么一個(gè)人，每天費(fèi)勁心思給我做各種豐盛的飯菜，吃飯的時(shí)候趁我不注意把好吃的夾到我的碗里。

會(huì)有這么一個(gè)人，每天晚上在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，給我端上一杯熱騰騰的牛奶。無(wú)論寫(xiě)到多晚，她都在一旁默默地陪著我。在我睡著后，半夜起來(lái)好幾次，走進(jìn)我的房間幫我蓋被子。

會(huì)有這么一個(gè)人，在我生病時(shí)急得掉眼淚，為了照顧我整夜整夜不合眼，把自己累病了也不讓我知道，怕我擔(dān)心。

會(huì)有這么一個(gè)人，在雨中撐著一把傘，等待我從教室里出來(lái)，看到我就會(huì)露出美美的笑容，然后一邊問(wèn)我今天有沒(méi)有發(fā)生什么事，學(xué)了什么，有什么不懂之類(lèi)的話(huà)，一邊大手牽小手，一起慢慢走回家。

會(huì)有這么一個(gè)人，在我考試失利，灰心喪氣時(shí)，鼓勵(lì)我要勇敢地面對(duì)挫折，她讓我懂得只有經(jīng)歷風(fēng)雨的侵蝕，厚積才能薄發(fā)。

會(huì)有這么一個(gè)人，常常在我犯錯(cuò)后對(duì)我生氣，給我講各種大道理，教育我好好學(xué)習(xí)，好好做人，做好自己應(yīng)該做的事情，做最優(yōu)秀的自己。

母愛(ài)如一杯熱騰騰的牛奶，溫暖著我的心；母愛(ài)如一條五光十色的彩虹，失落時(shí)給我?guī)?lái)希望；母愛(ài)如一盞明亮的路燈，迷失時(shí)給我指明方向。從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個(gè)不斷給我驚喜，一直悉心呵護(hù)，帶給我幸運(yùn)的人，她用她的愛(ài)緊緊包圍著我，伴我成長(zhǎng)，鼓勵(lì)我前行。

我的小伙伴小學(xué)作文600字

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育中一門(mén)重要的學(xué)科，而作文是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們感受語(yǔ)言的魅力，讓更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，一般老師會(huì)要求我們根據(jù)命題寫(xiě)小學(xué)作文的，優(yōu)秀的小學(xué)作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呢？下面是欄目小編為大家整理的“我的小伙伴小學(xué)作文”，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

我的小伙伴小學(xué)作文【篇1】

一說(shuō)起小伙伴，我就想到了我的同桌——梁浩然。他高高的個(gè)子，有點(diǎn)胖，短頭發(fā)，眼睛不大，嘴角有兩個(gè)小酒窩，一看就是個(gè)憨厚可愛(ài)的大男生。

梁浩然特別愛(ài)勞動(dòng)，在值日時(shí)他總是搶著干，班級(jí)需要?jiǎng)趧?dòng)，他總是爭(zhēng)先恐后。

記得有一次午休時(shí)，張老師問(wèn)：“誰(shuí)樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)，把地拖一下？”張老師話(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉手，只見(jiàn)梁浩然的手舉得最高，眼睛盯著張老師，好像擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)不了自己一樣。張老師果然請(qǐng)了他，梁浩然的臉頓時(shí)笑成了一朵花，還攥起小拳頭，嘴里輕輕地說(shuō)了聲“耶——”。然后他就熟練地拿起拖把干了起來(lái)，一會(huì)就拖好了。同學(xué)們還稱(chēng)他“勞動(dòng)大王”呢！

梁浩然不但愛(ài)勞動(dòng)，還樂(lè)于助人呢，班級(jí)里誰(shuí)要是需要幫助，他總是毫不猶豫地幫忙。

這就是我的好伙伴——梁浩然。

我的小伙伴小學(xué)作文【篇2】

我有一個(gè)小伙伴，她叫鄭悅。鄭悅不但長(zhǎng)得活潑可愛(ài)，還非常樂(lè)于助人。

鄭悅長(zhǎng)得胖胖的，臉上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，她有一張像櫻桃的小嘴，一笑起來(lái)，嘴邊就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。

鄭悅非常助人為樂(lè)。記得有一次，上體育課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心跌在跑道上，頭撞到了在地面上，誰(shuí)都可以聽(tīng)見(jiàn)一聲“咚”。這時(shí)，全班同學(xué)都愣在那兒，連老師也在那兒愣著不動(dòng)，只有鄭悅最清醒，幾大步地跑上去，一看那同學(xué)的頭，撞得紅紅的，那同學(xué)哇哇大哭，鄭悅邊安慰她，邊扶她坐在樓梯的臺(tái)階上，拿出藥給她擦了擦，那同學(xué)一會(huì)兒就不疼了。老師在講臺(tái)上表?yè)P(yáng)了她呢！

鄭悅雖然樂(lè)于助人，但非常愛(ài)撒嬌。記得有一次，鄭悅要買(mǎi)包彩色紙，可她媽媽不同意，她又吵又鬧，她媽媽無(wú)奈，只好給她買(mǎi)下了，這一點(diǎn)，我跟她在一起時(shí)，常常讓她改正這個(gè)壞毛病，她也表示改，可至今還沒(méi)有改正過(guò)來(lái)，我真希望她把愛(ài)撒嬌這個(gè)毛病改掉，相信她會(huì)改的。

這就是我的好伙伴——鄭悅。

我的小伙伴小學(xué)作文【篇3】

我有個(gè)小伙伴叫姚姚，我們從幼兒園就認(rèn)識(shí)了。從小她成績(jī)就比我好，舞也跳得好，可是她媽媽沃沃阿姨就是喜歡我，每次見(jiàn)面總把我摟在一邊，還老拿我數(shù)落姚姚，所以她也有點(diǎn)恨我，盡拿眼睛在旁邊瞪我，哈哈哈。我也恨你好嗎，因?yàn)檫@個(gè)別人家的孩子，我被我媽也不少罵。

可是這不影響我們的友誼，一直以來(lái)姚姚都是我最親密的伙伴，我們一起哭一起笑一起成長(zhǎng)。我們每天放學(xué)都在一起做作業(yè)，周六日上興趣班的時(shí)候也坐一起，下課就去學(xué)校外面賣(mài)小吃的阿姨那里買(mǎi)五毛一包的糖吃。

姚姚最?lèi)?ài)管我，雖然她比我大不了幾個(gè)月，但她總是以姐姐的姿態(tài)來(lái)對(duì)我的成長(zhǎng)進(jìn)行指點(diǎn)。小到吃什么零食，看什么書(shū)，大到我被人欺負(fù)。我曾有一次被一個(gè)男孩子欺負(fù)，于是她便帶著我找上了那個(gè)男孩子的家門(mén)，并且聲明，如果不能親眼看見(jiàn)那孩子他媽揍他，她就不走……。我有時(shí)候真嫌她管我，但我也很高興一路上有她的鞭策和關(guān)心。

姚姚學(xué)跳舞，我學(xué)小提琴。我總想方設(shè)法逃避練琴，她卻和我不一樣。記得有一次她腳扭傷，即使不能在舞蹈室練習(xí)，卻還是天天堅(jiān)持在家里做上身的舞姿練習(xí)。堅(jiān)持久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的意義，這是她的座右銘，現(xiàn)在也成了我的座右銘。

我們兩個(gè)人，常常像斗雞似的，但無(wú)論在我心里，還是在姚姚心里，我們都是彼此最好的朋友。

我的小伙伴小學(xué)作文【篇4】

有一年秋天廟會(huì)，我和媽媽在逛街，我忽然被一個(gè)小小的攤位吸引住了，我拉著媽媽跑去攤位，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔徒o我買(mǎi)只小白兔吧！媽媽問(wèn)了價(jià)，居然賣(mài)三十元，媽媽不給我買(mǎi)，我和媽媽說(shuō)一個(gè)月不看電視機(jī)她才答應(yīng)的我欣喜…… 有一年秋天廟會(huì)，我和媽媽在逛街，我忽然被一個(gè)小小的攤位吸引住了，我拉著媽媽跑去攤位，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔徒o我買(mǎi)只小白兔吧！媽媽問(wèn)了價(jià)，居然賣(mài)三十元，媽媽不給我買(mǎi)，我和媽媽說(shuō)一個(gè)月不看電視機(jī)她才答應(yīng)的我欣喜若狂地把兔子抱回了家。兔子長(zhǎng)著淡粉色且柔軟的耳朵，一雙鮮紅的眼睛嵌在頭上，因?yàn)樗L(zhǎng)著雪白色的毛，所以我給它取名“白雪”。

白雪可是個(gè)“貪吃鬼”，每天早晨，它就“咕咕”叫起來(lái)，告訴我它要吃東西，我給它半根蘿卜，就一個(gè)洗臉的工夫，它就把蘿卜吃完了，我又給了它幾片菜葉，白雪吃完后還想要吃，我便給了它一杯水。

記得還有一次，我邊吃草莓邊看書(shū)，結(jié)果吃著吃著，摸到一個(gè)毛茸茸的東西，我心里想：難道是我最怕的動(dòng)物狗，我頓時(shí)感到了危險(xiǎn)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是居然是白雪在偷吃草莓！白雪也是個(gè)“淘氣包”，天氣變涼了，我拿了一張毛毯放在籠子里，令我感到奇怪的是，以后每次我去喂食，白雪都在瘋狂地吃，直到一個(gè)星期天的早上，我發(fā)現(xiàn)白雪做了壞事，他居然把毯子咬的到處都是窟，還有幾處被尿得都濕透了，害得我給毯子消毒，看見(jiàn)我生氣的樣子，他的臉上似乎還有一絲笑容呢！我對(duì)不起白雪，因?yàn)槲揖谷话汛皯?hù)敞開(kāi)著，唉，一夜之間，一條鮮活的小生命因?yàn)榭酥撇蛔『潆x開(kāi)了人世，我為什么會(huì)這么粗心？我為什么會(huì)這么自私？我當(dāng)初就不該買(mǎi)了它。

因?yàn)樵缟蠒r(shí)間不多，我想中午再偷偷把它埋了，但中午我放學(xué)回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)白雪不見(jiàn)了，才知道媽媽把它給扔了，我真想對(duì)白雪說(shuō)聲：“白雪，對(duì)不起！愿你在天堂過(guò)得開(kāi)心！真誠(chéng)感謝你陪我這么長(zhǎng)時(shí)間！謝謝！“雖然白雪走了，但白雪那憨態(tài)可掬的樣子和它和我在一起的時(shí)光將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻我心！我很不舍得白雪，但我還是要和白雪說(shuō)聲：”再見(jiàn)！“.

我的小伙伴小學(xué)作文【篇5】

我有一個(gè)與眾不同的“小伙伴”—— 一棵小香椿樹(shù)。

三年前的植樹(shù)節(jié)，我和我的姥爺在我居住的小區(qū)院里栽下了兩棵小樹(shù)苗，一棵是小銀杏樹(shù)，一棵是小香椿樹(shù)，從此以后，他們就成了我的“小伙伴”。但是有一天，我的銀杏樹(shù)被別人砍了，我失去了我最好的伙伴之一，為此我傷心的哭了好久。從那以后，我就把我全部的心血傾注在了我唯一的“小伙伴”——小香椿樹(shù)身上了。每天放學(xué)后，我都要去看望它，看它需不需要“吃飯”，需不需要“喝水”，有沒(méi)有蟲(chóng)子、螞蟻咬它。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我的小香椿樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出了綠油油的嫩芽，我從學(xué)校趕到這里的時(shí)候，已經(jīng)累得上氣不接下氣，但是，當(dāng)我一眼看到我的“小伙伴”依然挺立在那里時(shí)，我立馬就安心了。我輕輕地?fù)崦∠愦粯?shù)的葉子，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，小香椿樹(shù)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“主人，我渴了，請(qǐng)您給我倒一杯水吧！”，我似乎聽(tīng)懂了它的意思，立刻給它倒了一杯水，小香椿樹(shù)喝完水后又“沙沙、沙沙”地回應(yīng)我說(shuō)：“謝謝您，主人！”。接著它向上挺了挺身子，似乎又長(zhǎng)高了許多。

就在我要跟小香椿樹(shù)告別的時(shí)候，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，天空昏天黑地，地面飛沙走石，沙塵瞇住了我的雙眼，許久不能睜開(kāi)。聽(tīng)姥姥說(shuō)，鄭州本來(lái)碧水藍(lán)天，素有“綠城”的美稱(chēng)，可是最近這些年，人們都不懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境了，樹(shù)被砍得越來(lái)越少，我們生存的環(huán)境也越來(lái)越差了，室外塵土飛揚(yáng)，道路垃圾遍野。

我的小伙伴小學(xué)作文【篇6】

我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)而長(zhǎng)的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。總而言之，這是一張惹人喜愛(ài)的小臉。你們知道她是誰(shuí)嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

雨舒是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。有一天早上，老師把第五單元的考卷發(fā)給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼里，替小余婷急在心里?！岸×懔恪毕抡n鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)一窩蜂似地奔出教室到操場(chǎng)做游戲。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩?？赏晔孀灰豢?，只見(jiàn)雨舒身子緊靠著小余婷，湊過(guò)腦袋正專(zhuān)心致志地給小余婷講解考卷中的錯(cuò)題呢！她講解得那么認(rèn)真，一會(huì)兒在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒在考卷上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒嘰哩呱啦地說(shuō)個(gè)不?！易哌^(guò)去不耐煩地對(duì)雨舒說(shuō)：“別講了，我們?nèi)ネ姘?！”雨舒抬起頭看了我一眼，笑瞇瞇地說(shuō)：“你先去玩吧，我得幫助小余婷幫這些題目弄懂！”說(shuō)完又低頭耐心地講解起來(lái)。我無(wú)可奈何地找其他同學(xué)一起去操場(chǎng)玩。

清脆悅耳的上課鈴響了，我忙跑進(jìn)教室。那天天氣特別熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著大地，我玩得滿(mǎn)頭大汗。再看看雨舒，她仍然在為小余婷講解難題，她也是大汗淋漓，豆大的汗水順著額頭往下流，不過(guò)，我知道她是為了幫助小余婷而流汗的。正在這時(shí)候，吳老師邁著大步走進(jìn)教室，雨舒急忙把考卷折好，放在小余婷的抽屜里，然后湊到小余婷耳朵邊，輕輕地說(shuō)：“待會(huì)兒下課我再繼續(xù)幫你講解。你上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)最重要的是靠自己的努力?！?/p>

又一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地跑出去玩，可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會(huì)神地給小余婷講解難題。一分鐘、兩分鐘……功夫不負(fù)有心人，雨舒終于完成了“任務(wù)”，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，仿佛心中的一塊石頭落了地，臉上露出了燦爛的笑容。小余婷感激地說(shuō)：“謝謝雨舒！”雨舒不好意思地說(shuō)：“不用謝，我的班長(zhǎng)，這是我應(yīng)該做的?！闭f(shuō)完，雨舒拉著我和小余婷的手一起高高興興地到操場(chǎng)玩去了。作文

這就是我的好朋友，一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，我最喜歡她，你們也喜歡她嗎？