書香伴我行小學(xué)作文700字通用
發(fā)布時(shí)間:2022-12-17 書香伴我行小學(xué)作文小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中一門非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科,而作文教學(xué)又是語(yǔ)文教學(xué)的重中之重。為了擴(kuò)寬我們的視野,激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣,一般老師會(huì)依據(jù)近期所學(xué)知識(shí)布置寫小學(xué)作文的作業(yè),你知道寫好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎?請(qǐng)你閱讀欄目小編輯為你編輯整理的《書香伴我行小學(xué)作文》,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧!
書香伴我行小學(xué)作文(篇1)
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯!的確,書是流淌的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無(wú)盡的源泉。
回首歷史,古時(shí)候的中國(guó)是十分輝煌的,一個(gè)有著幾千年文化歷史的泱泱大國(guó),一直屹立在世界之巔。而近代以來(lái),這個(gè)大國(guó)的光環(huán)在漸漸消褪,中國(guó)全面落后于世界。***戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗是由于對(duì)方的船堅(jiān)炮利,然而甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)卻是中國(guó)在各個(gè)方面領(lǐng)先于對(duì)方的情況下失敗的。殘酷的歷史告訴我們,中國(guó)除了在科技方面落后于他國(guó)之外,最根本的是政治制度和思想上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他國(guó)。
正如拿破侖所說,中國(guó)是一只沉睡的雄獅,它一旦醒來(lái),整個(gè)世界都會(huì)為之顫抖。而如今,它蘇醒了,它不再是列強(qiáng)任意宰割的羔羊,它反抗了,它在前進(jìn),它在崛起,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,抗美援朝的勝利,多少華夏兒女在戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血。
從古到今,歷史不能重寫,但英雄是值得我們每一個(gè)人記住的。
聽,朗朗的讀書聲是多么悅耳,《義勇軍進(jìn)行曲》中一聲聲前進(jìn)是中華兒女的吶喊;一聲聲起來(lái)是鞭策我們的神鞭。看,迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,永遠(yuǎn)是我們中華兒女的驕傲。
看今朝,甘肅省蘭州市的劉大銘同學(xué)說:命運(yùn)給我與眾不同的身體,同時(shí)卻給了我特殊的使命,我要在有限的時(shí)間內(nèi)綻放出無(wú)限的生命價(jià)值。他曾多次被骨科專家判死刑,而他卻始終堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?。他將身軀留給了病魔,把靈魂留給了生命。就是這樣一個(gè)玻璃娃娃,卻為我們演繹出了新的神話,他不但在文學(xué)上取得碩果,而且在籃球上也有獨(dú)到的見解,這便是我們炎黃子孫。他曾說過∶一個(gè)人活著,就應(yīng)該創(chuàng)造一些東西,給世界留下一些財(cái)富,而不是隨波逐流茍且活著。這就是我們?nèi)A夏兒女的情懷。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智。這一點(diǎn)在劉大銘同學(xué)身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。如今這只雄獅正在譜寫新的樂章。如今我們圓了古人的夢(mèng)。而接下來(lái)中國(guó)必將再次成為世界之巔的那顆明珠。雖然同發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我們的確有很多不足,可相比前我國(guó)的發(fā)展速度已快了好多。中國(guó)很多年前是沉睡的雄獅,而如今它醒了,強(qiáng)大也是必然的。讓我們揮灑汗水,續(xù)寫新的樂章。
書香伴我行小學(xué)作文(篇2)
不知從何時(shí)開始,我漸漸愛上了看書;也不知從何時(shí)開始,我和書成為了最親密的朋友。
在我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就開始給我讀繪本故事。每晚聽著生動(dòng)感人的故事,總能讓我安然入睡。小班的我已經(jīng)認(rèn)字了,可以跟媽媽一起讀繪本。從那起,我踏上了讀書路程的第一步——讀繪本。記得在幼兒園參加故事大王比賽,我講的.《烏鴉喝水》得了冠軍,當(dāng)時(shí)同學(xué)們聽得津津有味,紛紛豎起大拇指叫好。
上小學(xué)前,我喜歡讀童話故事:《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《驢小弟變石頭》、《小王子》等,故事中善良、美麗、邪惡、可惡,讓我從中感到快樂和幸福,也讓我深感同情和憐憫。我還喜歡背古詩(shī):《草》、《江雪》、《登鸛雀樓》等,那瑯瑯上口的韻律超有感覺。
我的書柜里裝滿了成套成套的書籍。《少兒百科全書》和《小牛頓科學(xué)館》是我的最愛。從這兒我知道宇宙是多么廣闊,夜晚看到的星星大多數(shù)是恒星,行星和衛(wèi)星發(fā)光是反射了恒星的光芒;讓我明白了恐龍時(shí)代及恐龍滅絕的多種原因;還有小行星墜落地球引發(fā)了海嘯、火山爆發(fā)、山崩地裂;美麗的玫瑰花制成可口的食物讓我口水直流。
進(jìn)入小學(xué)時(shí)代,我對(duì)書的要求更廣更全面了。四大名著已成囊中之物。《三國(guó)演義》中我最喜歡曹操——領(lǐng)兵騎馬、打仗射箭都很厲害?!端疂G傳》中“及時(shí)雨”宋江帶領(lǐng)梁山好漢除暴安良?!都t樓夢(mèng)》中林黛玉溫柔、傷感,鳳姐詭計(jì)多端,機(jī)變百出?!段饔斡洝防飳O悟空機(jī)智勇敢、斬妖除魔,八戒吃東西狼吞虎咽十分可愛,沙和尚不圖回報(bào)、好人一個(gè),唐僧心地善良、一心向佛。這可讓我明白了什么才是真正的百看不厭,勝過大餐。
媽媽時(shí)不時(shí)總嘮叨我這個(gè)“小書蟲”看書模樣千姿百態(tài):有時(shí)躺在床上細(xì)細(xì)品味,有時(shí)趴在地上哈哈大笑,有時(shí)靠在門旁緊皺眉頭,有時(shí)雙手搭著腦袋發(fā)呆。難道真掉書海里出不來(lái)啦?
書是打開知識(shí)大門的金鑰匙;書是登上知識(shí)高峰的階梯;書是駛向知識(shí)海洋的航船;書能為我插上知識(shí)的翅膀,在天空中自由翱翔。讓這濃濃書香伴我成長(zhǎng)。
書香伴我行小學(xué)作文(篇3)
年輕的朋友來(lái)相會(huì),捧起書兒讀,暖風(fēng)輕輕吹,書中香,知識(shí)飛,書香惹人醉,我們一起把書讀,歡聲笑語(yǔ)……。
淡淡書香,不僅可以滌清我們蒙塵的心靈,更能讓我們品得人生的各般滋味。好書,書香如蘭,雖久而不聞,但其香卻是在骨子里的。
讀書,讀的是智慧。曾經(jīng)在狼圖騰中感慨過狼的智慧?!叭?jì)”除“美人計(jì)”狼無(wú)一不用;他們寧為玉碎,不為瓦全;寧咬掉自己腿,盡力不當(dāng)人俘虜。他們是智慧的圖騰,是軍事的起源,是歷史的組歌。讀出他們的智慧,學(xué)習(xí)他們的智慧,完善自我,超越自我?!傍B欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”。
讀書,讀的是精神。曾經(jīng)在鋼鐵是怎樣煉成的中探索過精神。保爾的“精神探索”在于對(duì)疾病的態(tài)度,他一生都在真誠(chéng)而執(zhí)著的追求真理,尋求生活意義,力求“巖石生出花”。而我的精神探索在于對(duì)人生的追求,執(zhí)著的拼搏和奉獻(xiàn)精神,是在保爾的精神中發(fā)揚(yáng)。讀書讀出精神,百折不撓,勇于進(jìn)取,“讀書如吃飯,善吃飯者長(zhǎng)精神?!?/p>
讀書,讀的是思想。曾經(jīng)在愛的教育中領(lǐng)略愛的思想。這里有美與丑,善與惡,有卡隆的儀義之舉,有代洛西的助人為樂,有華梯尼的虛榮狹隘,有諾瑟斯的傲慢無(wú)禮,還有樸實(shí)可愛的“小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,領(lǐng)略愛的思想正如書中所說:教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。讀書,讀出思想,學(xué)做人,學(xué)博愛,“思想要在書中找”。
讀書讀的是智慧,讀的是精神,讀的是思想,書中遇知音,書中遇知心,于浮華的世界中,找尋一份樸素的真實(shí);于忙碌的生活中,找尋一份清靜的美好;于喧嘩的宇世中,找尋一份心靈的寧?kù)o。
畢淑敏說過“書不是胭脂,卻會(huì)使女人心顏常駐;書不是棍棒,卻會(huì)使女人鏗鏹有力;書不是羽毛,卻會(huì)使女人飛翔;書不是萬(wàn)能的,卻會(huì)使女人千變?nèi)f化?!边@就是書的魅力。
歡聲笑語(yǔ)繞著我們飛,啊,年輕的朋友們,美妙的春光屬于誰(shuí),屬于我,屬于你,屬于愛讀書的我們。
書香伴我行小學(xué)作文(篇4)
我愛書,這是不容置疑的,從小到大,那濃濃的書香已經(jīng)伴我度過六七個(gè)春秋了,那濃濃的書香總能讓我融入到書中,與那書中人物共喜、共悲。
我每看到一本好書時(shí),總會(huì)迫不及待地翻開那嶄新的書,伴著那淡淡的印刷墨的香味,吮吸著那知識(shí)的甘霖,品味著小說的撲朔迷離,散文的清新淡雅,隨筆的閑情淡忘。書,成了我人生中的伙伴。
我特別喜歡借讀各類書籍,有一次我驚奇地發(fā)現(xiàn),我同友手中竟有一本我翹首以盼的《十宗罪》,可是我與這個(gè)同學(xué)不熟,算了,豁出去了!我踱著小碎步走了過去,搓著手、一臉獻(xiàn)媚的笑容:“借我《十宗罪》看看唄?!睆垥悦鞒曳藗€(gè)白眼兒,不屑地說:“什么?借你?班里人誰(shuí)不知道,書到了你手中,百分之百會(huì)被你折磨的不像樣子,不借!”說完,便嫌棄地做了個(gè)鬼臉。我看甜言蜜語(yǔ)不管用,于是又改變了謀略,“張曉明,識(shí)相的話,把書給我,否則……”我眼露兇光,咬牙切齒地看著他?!扒?!不給!”“不給的話,你知道后果的。”我一邊說著,一邊用指關(guān)節(jié)一下一下地敲著桌子,這是我發(fā)火的征兆。于是,在我的威逼利誘下,張曉明終于屈服了。
回家后,我一頭扎進(jìn)了書海中,吃飯時(shí),還是被媽媽扯過來(lái)的。最后,十點(diǎn)還在看書的我,成功趴在了桌子上睡著了。
書,是人生的碧傘紅燈,會(huì)給你的人生添上幾分顏色,讓濃濃書香永遠(yuǎn)伴著你成長(zhǎng)吧。
書香伴我行小學(xué)作文(篇5)
從小到大,因?yàn)榭磿吹米呋鹑肽?,家人都叫我書癡,我也因此戴上了眼鏡。但這也并不全是壞事,因?yàn)槎嗄甑目磿?jīng)驗(yàn),讓我執(zhí)著于一句話,并且銘記在心:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
也應(yīng)了韓愈的這句話,同桌一直戲稱我為掉進(jìn)書山里的呆子。平時(shí)就愛和同桌拌嘴的我,此時(shí)更會(huì)極其認(rèn)真地回敬一句:即使我掉進(jìn)了書山里,我也一定會(huì)憑借著自己的勤奮走出這書山的!同桌總認(rèn)為我不過是隨口回敬而已,可她孰不知我有一個(gè)怪癖,那就是看到好詞好句都會(huì)情不自禁地默念,再說一說,它是屬于哪一類的成語(yǔ),例如,這是描寫人物高興、快樂的成語(yǔ);這是描寫人物悲傷痛苦的成語(yǔ);這是描寫人物憂心焦慮的成語(yǔ)……然后再看看自己的表情像傻子一樣演一演。最后把書看完了,再看一下那些成語(yǔ),看看自己是否還記得起這些成語(yǔ)的家在哪兒。雖然看起來(lái)有點(diǎn)傻、有點(diǎn)累,但日積月累之下,我已經(jīng)有了不小的收獲————我的作文水平得到了顯著的提高!這淡淡的書香成了我堅(jiān)持走出書山最好的動(dòng)力與慰勞。
很多人都妄想有朝一日可以不費(fèi)吹灰之力就成為一個(gè)學(xué)術(shù)精湛的人。但這種天上掉餡餅的事絕對(duì)不可能發(fā)生的。想要在無(wú)邊的'閱讀知識(shí)大海中遨游,生存下去,那么便只有一個(gè)辦法———用自己的辛苦學(xué)習(xí)、辛苦閱讀來(lái)造就一只堅(jiān)固無(wú)比的小船,用自己更為艱辛的努力來(lái)使這只小船更加牢固!這幽幽的書香成了我不懈努力駛出學(xué)海的動(dòng)力與慰勞。
用自己的勤奮來(lái)開辟走出書山的唯一小徑,用自己的辛苦打造出一條生存在學(xué)海的小舟!伴隨著淡淡幽幽的書香,我已看清了自己的目標(biāo),明白了自己的志向;伴隨著幽幽淡淡的書香,我一定能獲得成功!
書香伴我行小學(xué)作文(篇6)
高爾基說道:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!倍谛轮袊?guó),小到家庭、班級(jí);大到校園、圖書館處處有書的味道。
自我記事以來(lái),媽媽就給我買了一個(gè)屬于自己的書架。繪本、小說、漫畫,簡(jiǎn)直包羅萬(wàn)象,應(yīng)有盡有。長(zhǎng)大后,書架上永遠(yuǎn)都是滿的,但是還有一些書隨著幾次搬家,遺失了。但是雖然書丟了,媽媽卻自始至終陪伴著我,帶我養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。因此我現(xiàn)在到哪兒都是“書不離手”。由于我看書速度太快,于是,我開始去圖書館借書了。
當(dāng)我走進(jìn)圖書館,撲面而來(lái)的就是讀書的氣息。放眼望去,原本雜亂無(wú)章、各式各樣的書籍,被圖書管理員分門別類地、整齊有序地立在書架上。去挑書,就仿佛在書的海洋中徜徉。人們坐在這里,才能安撫住自己那略顯浮躁的心,才能悄無(wú)聲息地吸收知識(shí),宛如海綿。這一小塊靜謐的地皮在喧囂的都市中顯得十分特別,有著一種別樣的魅力。
除了家,我待得最多的地方,就是校園了。而那里,也是充滿了書的氣息。
進(jìn)入校園,就會(huì)感到一股濃郁的讀書氛圍。在校園,你聽到的只有朗朗書聲,聲情并茂的講課聲與洪亮清晰的回答聲。校園是人類的第二個(gè)家,它不像博物館那么文雅;它不像圖書館那樣靜謐;它也不像科技館那么有趣。但它有一種別樣的魅力,吸引著我們進(jìn)去靜靜聆聽……
當(dāng)今社會(huì),人人都在不斷地學(xué)習(xí)。而古人也早已悟出了這個(gè)道理“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!边@千古佳句不就是告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),多多吸收書里那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)嗎?
作為祖國(guó)的未來(lái),我們要認(rèn)真、仔細(xì)地欣賞、吸收前人的智慧,然后迸發(fā)出足以讓后人欣賞的智慧!因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有責(zé)任將人類文明接力下去、繼承下去、傳遞下去!
書香伴我行小學(xué)作文(篇7)
暑假,媽媽給我買了一本小說——《木偶奇遇記》。我一拿到書就立馬津津有味地讀了起來(lái)。這本書的作者是意大利人卡洛·利洛迪。
小說的主人公是一個(gè)名叫匹諾曹的木偶。老木匠杰佩托從朋友那借來(lái)了一根木頭。他歡喜地把它精心雕刻成了一個(gè)會(huì)說話、會(huì)跳舞、會(huì)擊劍、會(huì)翻跟頭的木偶——匹諾曹,并且把它稱作自己的兒子。老父親希望匹諾曹能好好讀書,學(xué)本領(lǐng),父子倆快樂地相伴生活??刹痪煤?,就是這個(gè)調(diào)皮兒子,卻讓父親杰佩托代它進(jìn)了監(jiān)獄,而它自己呢,在發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)后,就撒腿跑回家,想找點(diǎn)東西吃。它翻箱倒柜地找呀找,可只找到一個(gè)雞蛋。它想用這個(gè)蛋做一個(gè)煎蛋,可蛋里卻跑出一只小雞,飛得無(wú)影無(wú)蹤。老杰佩托為了讓匹諾曹有書可讀,在大冬天賣掉了自己的外衣,給匹諾曹買課本??善ブZ曹卻經(jīng)不住誘惑把課本賣了,換錢去看木偶戲……。匹諾曹貪玩、懶惰、不愛學(xué)習(xí)、撒謊、意志薄弱、沒有責(zé)任心,他為自己的這些缺點(diǎn)付出了很大的代價(jià),也得到了教訓(xùn)。最后,匹諾曹把葬身鯊魚肚的老爸救了出來(lái),它通過每天辛苦地給農(nóng)民干活,來(lái)贍養(yǎng)爸爸。故事結(jié)尾,仙女為了表彰匹諾曹的改過自新,把它變成了一個(gè)真正的男孩。
我很喜歡看這本小說,因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗟览?,做人?yīng)該要誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、有責(zé)任心、尊重父母等等。
書香伴我行小學(xué)作文(篇8)
讀書是一種樂趣,是一種享受,更是心的沐浴。古人云:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!?/p>
我的媽媽是位老師,在我還在媽媽肚子里的時(shí)候,每天晚上,媽媽都要講故事給我聽,我便在媽媽娓娓動(dòng)聽的故事聲中“安然入睡”。幼時(shí),翻閱著一本本漫畫書,倍感有趣。上學(xué)后,拼音讀物變成了我的好朋友。高年級(jí)了,捧著一本本名著,吸取其中的精華,讓我受益匪淺。
不久,我又迷上了四大名著:《水滸傳》中一百零八個(gè)好漢個(gè)性鮮明,讓我印象深刻;《西游記》師徒四人齊心協(xié)力共度難關(guān)的團(tuán)結(jié)精神常令我震撼;《三國(guó)演義》中一個(gè)個(gè)扣人心弦、驚心動(dòng)魄的英雄故事使我緊張的心情難以平靜……
從一本本名著中,我悟出了人生的啟示:笛福的《魯濱遜漂流記》讓我懂得了什么是開拓進(jìn)取,也獲得了挑戰(zhàn)自然的勇氣;馬克。吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》讓我見證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)歷程;《昆蟲記》教我要多觀察大自然,了解其中的奧秘;而海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》告訴我要熱愛生活、珍惜生命、自強(qiáng)不息。還有《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……每一部作品都能對(duì)我有所幫助。
書猶如一把鑰匙,打開知識(shí)的大門;書猶如一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;書也如一只小船,帶我遨游知識(shí)的海洋。
坐于書桌前,捧起一本書,書香裊裊,書韻悠悠,讓我們?cè)谝黄鹪诳|縷書香中成長(zhǎng)吧!
書香伴我行小學(xué)作文(篇9)
書是一座結(jié)實(shí)的橋梁,讓我踩著它走向成功的彼岸;書是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游;書是一把金鑰匙,開啟智慧的大門,讓我才思泉涌,妙筆生花……
——題記
俗話說得好:“飯可以日不吃,覺可以日不睡,但書絕不可一日不讀!”古往今來(lái)有多少人對(duì)書情有獨(dú)鐘,有多少人視書如命,又有多少人為了書而不吃飯不喝茶。由此可見,人們已經(jīng)到了一種對(duì)書如癡如醉的境界。當(dāng)然,我也不例外——
從小時(shí)候識(shí)字開始,我就愛上了童話故事,童話故事里的人物多么有趣呀!每天晚上睡覺,媽媽都給我講故事,讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了,還是記憶猶新。
小時(shí)候愛書的我,現(xiàn)在仍沒有改變對(duì)書的興趣。書是人類進(jìn)步的階梯,多看書,多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。記得有一次,我看書到了一種不可理喻的境界——那個(gè)中午,媽媽在廚房燒飯,我在書房專心致志地看書。一會(huì)兒,媽媽叫我去吃飯,我覺得什么也沒聽見。又一會(huì)兒,媽媽怒吼著,嗓子都快喊啞了,但我還是沒聽見。最后,媽媽來(lái)到書屋里,揪著我的耳朵。這時(shí)的我,才被媽媽從書的海洋里拉出來(lái)。瞧!看書這回事多么有意思!書的王國(guó)多么奇妙!
我愛看書,書是我的良師益友,更是我親密的朋友?!冻悄吓f事》讓我明白了童年生活是金色的,是天真的,我們應(yīng)該好好珍惜這段美好的時(shí)光?!都t巖》讓我深深地體會(huì)到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的,因?yàn)檫@背后是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的……總之,書常常讓我愛不釋手,在書籍的世界里,我感到無(wú)窮的快樂。
與書為友吧!讓一縷縷悠悠書香,永遠(yuǎn)伴你我同行,伴隨著我們快樂成長(zhǎng)吧!
書香伴我行小學(xué)作文(篇10)
走進(jìn)我家,眼就可以看到排書架,上面放了很多書,這些書陪伴我度過了許多美好的時(shí)光。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就給我買了很多書。媽媽經(jīng)常讀給我聽,我覺得非常好玩,媽媽的讀書聲像催眠曲,有時(shí)她讀著讀著,我卻不知不覺地睡著了。
上幼兒園的時(shí)候,我和媽媽起看《幼兒畫報(bào)》。里面有五個(gè)可愛的小動(dòng)物:紅袋鼠、火帽子小公雞、跳跳蛙、板凳狗和草莓兔。不過我最喜歡火帽子小公雞了。有次火帽子去參加舉重比賽,可是它身體超重了。后來(lái)它想了個(gè)好辦法,它拔下身上的部分毛,再稱稱,還是超重,它很失望。它咬牙,把屁股上所有的毛拔下來(lái),這才沒超重。最后火帽子小公雞勝利了。從這件事中我明白了做事不能輕易放棄。
后來(lái)媽媽和我又起讀完了《格列佛游記》、《格林童話》、《安徒生童話》。我認(rèn)識(shí)了熱愛探險(xiǎn)的格列佛,他去過奇異的大人國(guó)和小人國(guó);我也認(rèn)識(shí)了勇敢的小裁縫,他打敗了愚蠢的巨人;我還認(rèn)識(shí)了丑小鴨,它最后變成了美麗的白天鵝。這使我非常羨慕。如果我也變成白天鵝,那該多好??!媽媽說:“世上無(wú)難事,只怕有心人。”
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)生三年級(jí)了,我更喜歡像《少年兒童百科全書》、《植物小百科》、《動(dòng)物大百科》這樣的書。我看過的《美麗的海洋》中鮪魚很大,像個(gè)大人這么高,還有會(huì)再生牙齒的鯊魚,還有觸手長(zhǎng)達(dá)36.5米的北極大水母。在《植物小百科》里,我看見了許多細(xì)胞,我還知道了些有毒的植物,它們有很多的特點(diǎn)。人生了重病,可以去采烏頭和曼陀羅熬湯喝。原來(lái)有毒的植物也有好處??!還有長(zhǎng)達(dá)180厘米的蛇瓜,可以裝滿4000斤水的紡錘樹,會(huì)捉蟲子的豬籠草······大自然真奇妙?。?/p>
書給我?guī)?lái)了智慧和快樂,書將永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
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卷卷書香伴我行作文(篇1)
每每經(jīng)過那散發(fā)著濃濃書香的書房,我都禁不住進(jìn)去暢讀一番。
記得兒時(shí),剛剛咿咿呀呀的學(xué)話的時(shí)候,爺爺就常常教我念字,坐在爺爺腿上,聞著爺爺一身的淡淡的書香味,讓我覺得神清氣爽。“少壯不努力,老大徒傷悲”,永生不會(huì)忘記我第一首會(huì)背的詩(shī)句,得緣于爺爺?shù)慕虒?dǎo)。
爺爺平生最愛做的事就是倒一壺茶,靜靜的在書房看書,爺爺不僅自己讀書,也教我讀書。
“小星啊,今天爺爺教你讀三字經(jīng)??!”爺爺從書架上抽出一本書,一本快要翻爛的書。我仰著頭,雙手扶在爺爺?shù)拇笸壬?,天真稚氣地喊了聲:“好?!睜敔敺_書,說道:“我念一句,你也要念一句噢!”爺爺手指書念道:“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!蔽乙簿透鵂敔斠黄鹉钜槐?。
童年,我那歡快的時(shí)光全都埋在爺爺?shù)臅锪?,每天汲取著營(yíng)養(yǎng),讓我精神為之振奮?!度龂?guó)演義》、《水滸傳》等名著早早的便在爺爺?shù)南ば慕虒?dǎo)下全都讀完了,每天那一本書籍就像歡樂的小仙子一樣與我玩耍,陪伴我度過歡樂的時(shí)光。
每次坐在爺爺?shù)纳砼?,爺爺都仿佛整個(gè)人融入了書本,一心沉于書本,全然不顧外界,看著爺爺一絲不茍的樣子,我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼?,拿著筆在書上勾勾畫畫,正如爺爺所說:“讀書要?jiǎng)庸P,不動(dòng)筆墨不讀書?!蹦菚r(shí)的我,不太懂,但如今回憶起來(lái)卻受益匪淺。坐在桌旁,就會(huì)把心中雜念全都拋之九霄云外,讓人心神集中于書本,以至于今天的我無(wú)論多么的心煩,無(wú)論處于多吵多鬧的環(huán)境,我依舊保持那份心靜。在那書香下,心神集中,無(wú)一絲雜念。
爺爺隨身帶著書,無(wú)論走到哪里,只要有空閑,就會(huì)拿出那本書細(xì)細(xì)品味那文字的精妙之處。久而久之,我也變得十分愛隨身帶著書,抓住點(diǎn)滴時(shí)間去讀去勾畫。爺爺常說:“要做一個(gè)對(duì)一個(gè)國(guó)家有用之人,首先得讀好書,為中華崛起而讀書!可見,讀書的重要性?!蓖鵂敔斈钦J(rèn)真的眼神,我默默的埋下頭讀書,輕輕嗅著來(lái)自書本的香氣。
關(guān)上臺(tái)燈,想著爺爺在旁的卷卷書香,望著空蕩蕩的椅子,我心中涌起傷心之感。
相信我吧,我會(huì)牢記爺爺您的教導(dǎo)的。放心吧,爺爺,您的卷卷書香,良好的習(xí)慣會(huì)一直陪伴我的。您的愛會(huì)伴這書香隨我前進(jìn)的!
卷卷書香伴我行作文(篇2)
我從小就非常喜歡讀書,我常常手不離書。我看書總是全神貫注,旁邊發(fā)生的事情很難影響到我。書籍常常使我浮想聯(lián)翩,這使我的童年發(fā)生了許多趣事。
在我很小的時(shí)候,我就開始讀《西游記》?!段饔斡洝分袑O悟空的機(jī)智勇猛、風(fēng)趣幽默,以及他和那些妖魔鬼怪的激烈戰(zhàn)斗都能讓我看得津津有味,浮想聯(lián)翩。每次看完《西游記》的一個(gè)故事,我都要模仿我在書中最喜歡的人物——孫悟空。我拿起我家的一個(gè)水管棍當(dāng)作孫悟空那件神奇的武器,做出許多個(gè)經(jīng)典的猴子動(dòng)作,還對(duì)我的家人大喝:“你這妖精,看俺老孫怎么收拾你!”逗得全家哈哈大笑。
《三國(guó)演義》中,我最想當(dāng)?shù)漠?dāng)然是曹操啦,他文武雙全,而且還是個(gè)好皇帝。當(dāng)我看完一個(gè)故事后,就立即穿上爸爸那件大睡袍,那件睡袍金黃的,好像龍袍,之后,我還貼假胡須,雙手不緊不慢的摸胡須,顯得既大氣,又威風(fēng),還有才華,一看就知道是上流社會(huì)的人。
《水滸傳》中,讓我印象最深刻的故事是《武松打虎》,這個(gè)經(jīng)典的打虎景象經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我大飽眼福,放下書后,便握緊雙拳,拿出那個(gè)已被我折磨得破爛不堪的大公仔,把它當(dāng)作當(dāng)年井崗山的那只猛虎,對(duì)他拳打腳踢,直到打到我累到不想打時(shí)才停止,氣喘吁吁,終于戰(zhàn)勝了邪惡。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!笨梢姇畬?duì)我們很重要。多看書可以提高我們平時(shí)說話、寫作的水平,還可以讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。既然看書有那么多好處,何樂而不為呢?
多看看書吧,它能使你受益無(wú)窮;多看看書吧,它能使你更快樂;多看看書吧,它能使你的生活更精彩!
卷卷書香伴我行作文(篇3)
古語(yǔ)有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!睍呀?jīng)成為了我生活中密不可分的好伙伴。在我剛剛識(shí)字的時(shí)候,一縷書香便在我的身邊散發(fā)開來(lái),伴著我快樂成長(zhǎng)。
書有兩面性,我們應(yīng)學(xué)會(huì)“棄其糟粕,取其精髓?!北脑趹涀x書中提到“讀書好,多讀書,讀好書?!备璧乱苍?jīng)說過:“讀一本好書就猶如和一個(gè)高尚的人談話?!弊x一本好書就像嚴(yán)冬里遇到炭火,他會(huì)使你冰冷的內(nèi)心燃起澎湃與激情;讀一本好書就像酷熱的夏天里襲來(lái)一陣涼風(fēng),使你浮躁的心靈泛起清爽;讀一本好書就像迷途的帆船遇到了航標(biāo)燈,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向人生的彼岸。
書,各式各樣。小時(shí)候,陪伴我的總是許許多多的童話故事,為我曾為賣火柴的小女孩在平安夜里孤獨(dú)死去而感到傷心難過,也曾為白雪公主和灰姑娘得到自己的幸福而感到開心快樂過,現(xiàn)在想起,實(shí)在有點(diǎn)天真。慢慢地,長(zhǎng)大了:我翻開《三國(guó)演義》,隨著曹操在赤壁一戰(zhàn);我翻開《西游記》,與孫悟空師徒四人一起前往西天取經(jīng);我翻開《水滸傳》,與一百零八位梁山好漢結(jié)交;我翻開《魯濱遜漂游記》,同魯濱遜一起漂流……
書,是“精神的食糧”、“進(jìn)步的階梯”、“文明的象征”。古往今來(lái),多少人用最優(yōu)美的語(yǔ)言、最真摯的感情禮贊她。在書的海洋里遨游,一篇篇美文令我們美不勝收、流連忘返。
在暖暖陽(yáng)光下,在習(xí)習(xí)微風(fēng)中,聽音樂,品名著,讀美文,那該是多么美好的人生境界?。?/p>
即使我將來(lái)所讀的書會(huì)與以前不同,但我知道,那淡淡的書香依舊不變。一縷書香伴我行……
書香伴我行作文7篇
作文教學(xué)能夠讓學(xué)生展示自己的文學(xué)才華和思維天賦,通過寫作我們可以把我們的思考與想象力變成藝術(shù)品。大家是否在尋找一些優(yōu)秀的作文范文?小編為您整理的“書香伴我行作文”將會(huì)告訴您一些重要的知識(shí),這片文章很優(yōu)秀請(qǐng)把它收藏下來(lái)!
書香伴我行作文 篇1
書像一面鏡子,可以看清自己的心扉,知道什么是善什么是惡;書像一個(gè)美麗的仙境,讓你流連忘返,讓你廢寢忘食;書是知識(shí)的源泉,是你的精神得到充實(shí)。每當(dāng)我在書中行走,我感受到的是智慧,是幸福,是釋放,是輕松。
書,這位無(wú)形的老師在無(wú)時(shí)不刻的陪伴我:知識(shí)篇,使我了解到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),甚至有從未聽說的知識(shí);偵探篇,使我腦子變靈活,凡事都有先想后做的規(guī)律;漫畫篇,使我從高度緊張的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái),得到釋放。
在我低年級(jí)的時(shí)候,我不愛看書,只有在父母的催促聲中,極不情愿得把玩放下,捧起書囫圇吞棗的讀一兩遍,不求甚解。當(dāng)媽媽來(lái)檢查的時(shí)候,我會(huì)裝出一副專心致志的樣子,媽媽一走,我便馬上原形畢露。按照慣例,每天看完書,媽媽都會(huì)問我看懂了什么,而我只是亂說一通。所以免不了一頓打。
兩年幾下半學(xué)期,老師給我們推薦了幾本書草原上的小木屋。起初,書我絲毫沒碰,不過聽到同學(xué)每天早上來(lái)津津樂道的講主要情節(jié),而我卻想說有無(wú)話可說,心里別有一番難以形容的滋味?;氐郊遥覈L試著去看書,不看不知道一看嚇一跳,我被書中的優(yōu)美的情節(jié)所吸引。從子我們兩成為了形影不離的朋友。
轉(zhuǎn)眼間,六年級(jí)了,出越來(lái)越多,一縷縷書香,一直陪伴我成長(zhǎng)。從小書已成為生命中的一部分,他伴隨我走下了多少個(gè)春秋。有好書跟著我,讓我拓展視野、陶冶情操。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。漫漫人生路,書香伴我行。
書香伴我行作文 篇2
文化是一盅酒,時(shí)間愈久,就愈香。每個(gè)人也是一盅清酒,只有經(jīng)歲月的磨礪,才得以醞釀出醉人的馨香。
童稚時(shí)快樂的過往,是因?yàn)闀?。她領(lǐng)昔日不諳世事的我,發(fā)掘人世間的真善美:“最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬”是她娓娓的講述,講述大自然的恩寵﹔“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”是她閃亮的雙眸,傳遞生活的歡樂;“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”是她拈花輕笑的樣子,記錄花開花謝的不同韻味……
那一縷書香給了我完整的童年,給了我獨(dú)有的歡樂。她引我用兩只眼睛洞悉世界,永遠(yuǎn)保持一份淡定﹔她教我踏入成長(zhǎng)的《邊城》,卻不讓我成為那個(gè)不諳世事的翠翠﹔也曾同我夢(mèng)回大清,眺望那個(gè)奢靡的時(shí)代,賈、王、史、薛四府的潮起潮落,還似那《紅樓夢(mèng)》中;還是她,同我立于民國(guó)的亂世之中,靜靜聆聽晨鐘暮鼓,輕撫一段愛的無(wú)疾而終……
那一縷書香,讓我于似水流年中,漸漸成熟。因?yàn)樽x書,我有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),漸漸明白,長(zhǎng)風(fēng)破浪終會(huì)換得“直掛云帆濟(jì)滄?!钡拇髿猢r我也慢慢懂得,“季夏之月,腐草為螢”不過是一種詩(shī)意的幻想,并沒有科學(xué)的依據(jù);我還深深體會(huì)到“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年雄于地球則國(guó)雄于地球”是怎樣的一種信念與夢(mèng)想……
未來(lái)的前方,定有那一縷書香圍繞在身旁。
玉筯恭描,難書盡這詩(shī)請(qǐng)畫意﹔對(duì)酒當(dāng)歌,嘆一聲知音難得;春意盎然,在雜花生樹的陽(yáng)春三月,書香伴我成長(zhǎng)﹔成長(zhǎng)路上,風(fēng)景獨(dú)好!
書香伴我行作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯”。我汲取書中甜甜的乳汁,讓我不斷成長(zhǎng)。
三歲時(shí),我似懂非懂地讀了《賣火柴的小女孩》。我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的童話世界中。那里坐著一個(gè)全身發(fā)冷,面目蒼白的小女孩。手中拿著一個(gè)閃閃發(fā)亮的火柴棒,沒有一個(gè)人來(lái)給她溫暖。想想我們現(xiàn)在,這個(gè)發(fā)達(dá)的城市,有漂亮的衣服,有充足的食物,還有溫暖的家庭。再想想這個(gè)小女孩,全身都凍僵,更何況她的生活很不好。我們要珍惜現(xiàn)在的生活!
在我四歲時(shí),年齡又大了點(diǎn)。開始讀安徒生的作品《灰姑娘》。我被灰姑娘的行為感動(dòng)了,她忍受姐妹們的嘲笑,忍受被她們的毒打,忍受很多……但她一直保持善良弱小的樣子,平淡對(duì)待一切。她的品質(zhì)讓我尊敬、敬佩。我相信人與人之間有很多真情和真愛。
到我八歲時(shí),就開始讀《名人傳》了。那是在一個(gè)淡淡的夜晚,我悄悄地拿起手中的電筒,在被子里靜靜地看著,不時(shí)有窗簾輕輕擺動(dòng)的聲音。貝多芬在雙目失明后,沒有放棄,繼續(xù)創(chuàng)作樂曲,給我們呈現(xiàn)美妙優(yōu)美的曲調(diào)。米凱琪羅在教室中,即使心不情愿,也全神貫注……我在夜靜中不知不覺地睡著了。等我醒來(lái)時(shí),我在想他們有偉大的成就,對(duì)生活的熱愛,他們付出的心血和努力,他們?cè)诤谝估锫厍斑M(jìn),堅(jiān)強(qiáng)是他們進(jìn)步的動(dòng)機(jī)。
書香伴我成長(zhǎng),盡管未來(lái)的日子無(wú)法預(yù)料,但我相信在往后的充滿幻想的日子里,我還能探索未知的秘密。
書香伴我行作文 篇4
書不知何時(shí)闖入了我的世界,從那時(shí)開始,我的生活便離不開書了。
還記得很小的時(shí)候,當(dāng)一縷陽(yáng)光灑向大地,奶奶便抱著我,坐在院子里的小凳上,手中捧著一本書,慢慢地讀給我聽。讀書,仿佛世界穿梭于腳下,我隨書來(lái)到古代,來(lái)到未來(lái),我隨書來(lái)到世界各地,感受作者的喜怒哀樂,感受作者的悲歡離合。
一本本散發(fā)著淡淡墨香的書,成了我生活的一部分。我甚至覺得我像一只貪婪的狼,喜歡永無(wú)止盡地吞噬一本又一本的書?!堆┑乩锏纳ā废蛭覀兠枋隽艘晃辉谧约旱纳团畠旱纳g犧牲自己的偉大母親。《匆匆》又告訴我時(shí)間不等人,它流逝得很快,我們很容易失去它,但是時(shí)間流動(dòng)的速度還是掌握在自己手中?!独先伺c海》又表現(xiàn)了一位老人的頑強(qiáng)不屈,人只能被消滅,不能被打敗。
讀過一本本書后的感受,讓我逐漸成長(zhǎng),明白人生的道理原文。書改變了我,把一個(gè)曾經(jīng)是母愛為無(wú)物的女孩,變成了一個(gè)珍惜母愛的女孩;書改變了我,把一個(gè)曾經(jīng)從來(lái)都讓時(shí)間匆匆跑丟的女孩,變成了一個(gè)珍惜時(shí)間,把握住一分一秒的女孩;書改變了我,把一個(gè)曾經(jīng)遇到困難便退縮的女孩,變成了一個(gè)敢于命運(yùn)斗爭(zhēng),做命運(yùn)強(qiáng)者的女孩
書像是一盞明燈,照亮了我漫長(zhǎng)而黑暗的人生之路,讀書,讓我隨著心靈去穿越時(shí)空,神游四海,讓我在之后成長(zhǎng)的路上,領(lǐng)悟那不可缺少的人生道理。相信在以后的漫漫人生中,書會(huì)伴隨著我,讓我沐浴著書香,步步升高!
書香伴我行作文 篇5
“書是人類進(jìn)步的階梯”,“書讀百遍,其義自見?!钡拇_,書是一棵智慧樹,等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果;書是一艘航船,載著我們駛向知識(shí)的海洋;書是一米陽(yáng)光,溫暖我們童年的每一寸記憶。書是一朵五彩繽紛的花兒,散發(fā)著縷縷清香,伴我度過快樂的童年。
四五的時(shí)候,我就拿著家里的一本發(fā)了黃的《孫子兵法》翻來(lái)翻去,媽媽見我對(duì)書這么喜歡,就給我買了幾本童話書,有《白雪公主》、《狐假虎威》、《孫悟空大鬧天空》等。我被精彩的畫面深深地吸引了,常常纏著媽媽給我講。聽得熟了,媽媽哪里講的不對(duì),我立馬能給糾正過來(lái)。
上學(xué)后,在老師的引導(dǎo)下,學(xué)校書香氛圍的熏陶下,我天天沉浸在書海中,成了名副其實(shí)的“小書蟲”。一下課,同學(xué)們都在操場(chǎng)上歡呼雀躍玩著各種游戲,我卻默默地坐在教室里咀嚼精神食糧。我為法布爾眼中的小生物著迷,為《會(huì)飛教室》的小朋友鄔理、馬提斯的純真感情感動(dòng),為安利、科達(dá)有一座溫暖的、迷人的秘密公園羨慕……
一本好書,就像一顆泡泡糖,把我的心和書緊緊地粘在一起。有一次,我正在看《朱塔奇遇記》,朱塔被鼠王抓了蓋宮殿,當(dāng)看到“朱塔,快跑!”豆克拽住舒塔。那可惡的上課鈴響了。豆克是誰(shuí)?朱塔被救了?一連串的問題困擾著我。看看老師,看看桌洞里的書,糾結(jié),煩躁不安,就像有無(wú)數(shù)只螞蟻在我頭上爬。我情不自禁地拿出來(lái)看,完全忘記了我在干什么。
“哈哈……”看到精彩處,我放聲大笑。這時(shí)老師和同學(xué)們的目光齊刷刷地向我朝來(lái)。我臉唰得紅了,真想鉆進(jìn)地洞去。
盡管有很多這樣的小插曲,我的視力也極具下降,但我對(duì)書依然如饑似渴。我從魯賓孫中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),冒險(xiǎn)精神;從《三國(guó)演義》中領(lǐng)略了諸葛亮的雄才大略;從《秦漢英雄》中感受到了劉邦的招賢納士;從《神奇校車》中感懂得了很多科學(xué)知識(shí)。書讓我增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了情操。
有書做伴,我充實(shí),快樂,振奮,在書香的溫潤(rùn)中閃光,喝彩。
書香伴我行作文 篇6
“愛書吧,它是你知識(shí)的源泉?!边@是高爾基說過的話。的確如此,書陪伴我走過了12個(gè)艱難的歲月,就如同我的兄弟一樣,在我有困難的時(shí)候,不離不棄。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽便每天晚上給我講故事,從《白雪公主》到《快樂王子》再到《貓老爹》。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事鉆進(jìn)了我的腦海中,我便一點(diǎn)點(diǎn)有了知識(shí),可以儲(chǔ)備,使我超越了與我同齡的孩子。
有一次作文競(jìng)賽,我報(bào)名參加了,作文題目是《我最想感謝的人》,當(dāng)即我便有了可寫的素材。你們猜,是什么?當(dāng)然是---父母了!你們想,生你的是誰(shuí)?養(yǎng)你的是誰(shuí)?又是誰(shuí)把你含辛茹苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的呢?這時(shí),我平??吹降哪切╆P(guān)于父母之愛的作文現(xiàn)在像酵母似的發(fā)揮了作用。我以“一陣哭喊聲傳來(lái),旁邊的人們高興地喊了起來(lái),又一個(gè)生命誕生了?!弊鳛橐樱又闶撬瞧閸绲娜松缆泛蛠?lái)自父母的鼓勵(lì)和關(guān)愛來(lái)做為中心。寫到這里,我想:難
道每個(gè)人的人生道路,都是崎嶇的嗎?沒錯(cuò),人生總會(huì)有困難的,所以我們要勇敢面對(duì)。最后總結(jié)父母才是我們最要感謝的人,這篇作文在比賽中榮獲亞軍。當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)。可又轉(zhuǎn)念一想,覺得自己不應(yīng)該得到這個(gè)榮譽(yù),應(yīng)該送給書,因?yàn)闀屛矣辛遂`感。這全都?xì)w功于書。
書籍是每個(gè)人生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。就比如高爾基,他小時(shí)候家里很窮,沒錢買書,所以他去大戶人家家里打工,他提了一個(gè)要求,他可以不要工錢,但是,必須管飯,而且還要管他看書。大戶人家答應(yīng)了。就這樣,高爾基白天干活,晚上借著月光看書。有時(shí)是陰天,云遮住了月亮,高爾基便把過年時(shí)積攢的燭芯點(diǎn)一根。就這樣,高爾基便成了蘇聯(lián)著名的作者、詩(shī)人、評(píng)論家、政論家、學(xué)者。所以書是人類知識(shí)的源泉。
所以我們應(yīng)該從小培養(yǎng)成讀好書、好讀書、書讀好、書好讀的習(xí)慣。爭(zhēng)取做到與書同進(jìn)步,與書共快樂,與書同成長(zhǎng)。
書香伴我行作文 篇7
落落余暉,潺潺流水,都不及書香最美?!}記
書籍是知識(shí)的寶藏,是夢(mèng)想的翅膀,因?yàn)橛袝?,我的世界從此春暖花開。
曾記否,年幼無(wú)知時(shí),是什么給予我知識(shí)和樂趣?是書!
那一張張帶著插圖的書籍曾是我幼時(shí)的最愛,伴著幻想,我走入了童話世界,和七個(gè)小矮人一起暢玩在森林里;潛入海底,和海的女兒一起探索未知的海底世界;夢(mèng)回西游記,看孫悟空三打白骨精,果斷且睿智。書香,使我的生活五彩繽紛,使年幼的我懂得了生活的真善美,不再懵懂無(wú)知。
曾記否,迷茫蹉跎時(shí),是什么給予我力量和勸勉?是書!
每當(dāng)我遇到挫折時(shí),書告訴我:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!彼淖兞宋覍?duì)困難的看法,讓我重新振作;每當(dāng)我浪費(fèi)食物時(shí),書籍告訴我:“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷,恒念物力維艱?!闭湎恳活w糧食才是對(duì)辛勤勞作的農(nóng)民的尊重;當(dāng)我揮霍時(shí)間時(shí),它又告訴我“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!卑盐彰恳环置恳幻耄⒂眠@些時(shí)間使我的生活更加充實(shí),才能取得進(jìn)步。
曾記否,月色當(dāng)空時(shí),是什么給予我溫暖和自信?是書!
夜色正濃,月亮散發(fā)著淡淡光輝,向大地灑落一地柔光,嗅著那淡淡的書香,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……夢(mèng)里,我步入桃花源中,感受“桃之夭夭,灼灼其華”的美麗;夢(mèng)里,我坐在醉翁亭中,與醉翁一起感受真正的山水之樂,“得之心而寓之酒也”;夢(mèng)里,我穿越歷史的長(zhǎng)河,站在易水河畔,望著荊軻那堅(jiān)定而決然的背影,走進(jìn)李白,聽他豪放吟詠“天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙。”徜徉在書的海洋里,我的思想自由翱翔。
為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這書香愛得深沉。
落落余暉,潺潺流水,都不及我心中書香最美。
書香伴我前行作文4篇
作文技能的提高有助于從根本上提高語(yǔ)文水平,寫作文可以提升我們語(yǔ)句能力的運(yùn)用。如果我們的寫作詞匯不豐富,寫作就會(huì)很容易“卡殼”,是否在煩惱作文怎么寫?請(qǐng)?jiān)敿?xì)了解本文的要點(diǎn)。
書香伴我前行作文 篇1
一縷書香伴我前行,其中就有一本書叫《草房子》。
這本書是曹文軒寫的,作者以一個(gè)四年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生桑桑的角度寫的,里面分為一章節(jié)一章節(jié)的,其中每個(gè)章節(jié)里又有幾個(gè)小段,這樣每次讀兩到三段是很方便的。
讀了《禿鶴》我明白了自己的事,不要管其他人怎么說。讀了《紙?jiān)隆肺抑?,紙?jiān)率前鍌}(cāng)的一位聰明的又愛干凈的女孩子。讀了《白雀》,我知道了白三討厭蔣一輪和白雀在一起。讀了《紅門》,我知道杜小康的父親破產(chǎn)了,想了什么方法也沒用。讀了《艾地》,我知道油麻地小學(xué)對(duì)待秦大奶奶是從敵人到朋友親人。
我讀到某一處臉高考作文上就會(huì)呈現(xiàn)與之相應(yīng)的表情小學(xué)升學(xué)作文,比如,讀到禿鶴的光頭時(shí),我會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)。讀到紙?jiān)卤皇芷圬?fù)時(shí),我也會(huì)為紙?jiān)赂械綉崙嵅黄剑x到桑桑幫助紙?jiān)聲r(shí),我不禁想為桑桑點(diǎn)一個(gè)大小學(xué)作文大的贊。讀到白三不同意,蔣一輪和白雀在一起時(shí),會(huì)覺得白三不懂人情,他們就應(yīng)該在一起。讀到桑桑生病時(shí),知道不剩于半年時(shí)間。會(huì)替阿恕、蔣一輪、白雀、紙?jiān)?、桑桑一家,老師和同學(xué)們傷心,難過甚至掉淚,讀到秦大奶奶和紙?jiān)碌哪棠倘ナ罆r(shí),我忍不住想變成作者改寫他們的命運(yùn)提筆讓他們多活幾年。我也會(huì)憤憤不平,為什么不讓他們多陪陪親人和朋友,陪伴才是最重要。
我愿意在書的海洋里徜徉,在書的天空飛翔,我愛讀書,希望就這樣一直在書的芳香中一路前行。
書香伴我前行作文 篇2
英國(guó)大文豪莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!笔堑模还苁菍W(xué)習(xí)還是生活都離不開書籍。
小時(shí)候,常常撲到媽媽懷里聽媽媽講故事,那時(shí)候還不認(rèn)識(shí)字,只會(huì)癡癡的聽媽媽講,每天都伴著一篇篇童話故事進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢的,我上了幼兒園,認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字,便要求自己閱讀,于是,媽媽就把那本童話書交到我手上,我頓時(shí)欣喜若狂,開始了我的讀書之路,一開始,就碰到“釘子”由于認(rèn)識(shí)的字不多,閱讀起來(lái)比較困難,怎么辦呢?哈哈,當(dāng)然是“自己辦”:遇到自己不懂的就讀認(rèn)識(shí)的一半,有的干脆不讀,就這樣勉勉強(qiáng)強(qiáng)看完了一篇篇童話。
自從讀了童話故事后,我便與書成了最親密的伙伴。上小學(xué)后,我開始閱讀各種各樣的書籍:讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng);讀《紅樓夢(mèng)》讓我了解到那個(gè)沒落的時(shí)代;讀《三國(guó)演義》讓自己增加才智。這一本本數(shù)不僅開闊了我的視野,還增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
在我讀過的書中,我印象最深的是那本《狼王夢(mèng)》:母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活面前,她一次次失敗,四只小公狼也相繼死去。最后,她與金雕同歸于盡。
看完這本書,我不禁暗暗佩服起紫嵐,我想:作為人類,我們是否也應(yīng)該向這只小母狼學(xué)習(xí)呢?是的,我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)那種勇敢、有毅力、有遠(yuǎn)大志向,為自己的目標(biāo)而奮斗,堅(jiān)持不懈的精神。
書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在生活中,還有無(wú)數(shù)本書等著我們?nèi)ヌ剿?,是這些書讓我一步步的前進(jìn),讓我在不知不覺中成長(zhǎng)起來(lái),讓我學(xué)會(huì)了做人的各種道理,再今后的日子里,我還要閱讀更多的書籍,請(qǐng)大家記住“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”
書香伴我前行作文 篇3
冬日的殘陽(yáng),早被雪遮蔽。昏黃的路燈照在地上散亂的雪渣上,一如我拼搏在復(fù)習(xí)階段的心,影子卻早已被燈光拖得很大。
家的輪廓在遠(yuǎn)處一點(diǎn)點(diǎn)清晰起來(lái),雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下,模糊著我的視線。也在一點(diǎn)點(diǎn)寒冷著我的心。我有些猶豫了,我擔(dān)心考試前的努力都會(huì)付諸東流,我不知道是進(jìn)是退,不知道怎樣面對(duì)父母殷切的目光。
家,一點(diǎn)點(diǎn)近了。一個(gè)如同雕塑般的身影站在門前。是媽媽!被路燈照得微黃的頭發(fā)上夾雜著些許雪花,她的目光是那樣親和。泛著路燈那橘色的燈光,一點(diǎn)點(diǎn)讓我放下心來(lái)……
我走到她的跟前,望著她慈愛的目光,局促得不知如何應(yīng)對(duì)。媽媽輕輕地拉過我,小心翼翼地一寸一寸輕輕拂去我身上的雪花,每一點(diǎn),小小的衣皺都仔細(xì)的撫平,嘴角卻怎么掩不住笑意。我想說什么,她卻只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剎那間,又有一抹如路燈光芒般的溫暖將我裹圍。那一刻,我恍然間明白,原來(lái)愛從來(lái)不需要太多言語(yǔ)。一個(gè)小小的點(diǎn)頭便足矣。我覺得心中的不自信和恐惑那一剎煙消云散!
我看著媽媽,卻發(fā)現(xiàn)她通紅的手,我拉過媽媽的手,不禁被那一絲絲涼意所震驚。我搓著媽媽的手,搓過她那雙不再光滑細(xì)嫩的手,小口的向她的手哈氣。感覺到她的手一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,我的心也在被她的心所溫暖著。
有人說,母愛如雨,溫潤(rùn)了他干涸許久的心;有人說,母愛如歌,舒緩了他緊張?jiān)S久的心;有人說母愛如畫,放松了他疲憊許久的心……可我卻說,母愛如燈,一支守護(hù)在家旁的路燈。用最暖光等待著歸家的孩子,為他們照亮了回家的路!
母愛的光芒,在家的方向靜靜地等待著孩子,用最美的目光,溫暖著照亮我前行。
前近的路上,總有那抹光,溫暖照亮我前行。
書香伴我前行作文 篇4
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽矣X得書籍是淡淡的花香,沁人心脾;書籍是迷失方向時(shí)的指南針,伴我溫暖前行。
幼年時(shí),我常常躺在媽媽的懷中傾聽那奇幻而美麗的童話故事。我似乎聽到賣火柴的小女孩在大年夜被凍死時(shí)的痛苦呻吟,似乎看到了丑小鴨在歷經(jīng)屢次嘲諷排擠,蛻變成了美麗的白天鵝。我仿佛坐在鵝背上,與尼爾斯一同在巍峨的山峰間穿梭,在無(wú)邊的大海上漂流,與它一同探訪失落城,參加動(dòng)物舞會(huì),與兇猛的野獸斗智斗勇……那如夢(mèng)的仙境,神奇的魔力給我?guī)?lái)無(wú)限快樂,同時(shí)也讓我領(lǐng)略到了真善美的真諦。
少年時(shí),我迷上了中外文學(xué)名著。一到星期天,圖書館就成了我的最佳去處。讀著一行行文字,我似乎身臨其境。我沖鋒在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),與保爾。柯察金為正義的事業(yè)并肩奮戰(zhàn);我穿越三國(guó),聽曹孟德吟誦“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”;觀諸葛亮率百萬(wàn)雄師六出祁山,為漢室復(fù)興嘔心瀝血;看關(guān)羽綠袍金甲,紅顏長(zhǎng)須,手持青龍偃月刀,溫酒斬華雄,單刀赴會(huì),水淹千軍……那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,不朽的人格精神,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,溫暖著我。
如今,我對(duì)古詩(shī)詞情有獨(dú)鐘。夜空下漫步的我,輕吟著“明月幾時(shí)有,把酒問青天”。我看到了大詩(shī)人蘇軾高舉酒杯,與月交談,豪邁高歌。雖與親人遠(yuǎn)隔千里卻發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿,這是何等曠達(dá)的胸襟。我學(xué)習(xí)上懈怠時(shí),耳畔就會(huì)想起“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我將上下而求索。”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!边@振奮人心的詩(shī)句,頓時(shí)讓我信心倍增……那一首首精美的古詩(shī)詞,給我美的享受,更教會(huì)我如何面對(duì)生活。
書香溫暖著我一路前行,它將讓我的人生更加快樂,更加充實(shí),更加有意義。
書香伴我行作文(系列7篇)
感謝閱讀欄目小編為你整理的“書香伴我行作文”。寫作是漢字文化傳統(tǒng)的重要組成部分需要被認(rèn)真研究和全面掌握,寫作文可以幫助我們培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。如果我們的寫作詞匯不豐富,寫作就會(huì)很容易“卡殼”。閱讀一篇好文章可以讓我們更加聰明趕快分享給您的朋友們吧!
書香伴我行作文(篇1)
課外書如歌,時(shí)時(shí)奏響起青春的旋律;課外書如茶,處處散發(fā)出淡淡的清香;課外書如良師,教導(dǎo)我怎么識(shí)別人間真假;課外書如益友,伴隨我走過似水年華………
童年時(shí)期:書給我了快樂和自由
四五歲時(shí),我就喜歡讀書,只不過只看畫報(bào)和迷宮圖冊(cè),從此,在那些孤獨(dú)的白天和漆黑的夜晚,由于有了書的相伴,幼小的我就不再寂寞。
再大一點(diǎn),我開始看故事書,小人書,漫畫書……只要是我能看得懂的書,我立刻忘記了當(dāng)時(shí)的煩惱,沉醉在書香之中。讀書,開啟了我幼小無(wú)知的心靈,讓我融入了書的世界,讓我翱翔在無(wú)憂無(wú)慮的書太空中漫步
讀書中,我從《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜野外求生,堅(jiān)定不屈的信念中所知道人是一個(gè)頑強(qiáng)的生命;從《海底兩萬(wàn)里》中知道了海洋的美麗和奧秘;從《帥狗杜明尼克》中知道了人要敢于冒險(xiǎn),敢于與罪惡作斗爭(zhēng)……這一些些生動(dòng)的情節(jié)讓我受益匪淺。
書就像你的朋友,在你最需要時(shí)幫助你走出困境;在你最傷心時(shí)安慰你;在你最煩惱時(shí)幫你化解憂愁。比如,在你準(zhǔn)備對(duì)成功放棄時(shí)讀一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,你會(huì)明白人的意志力是不可能被打敗的;在你對(duì)母親的嘮叨感到厭煩時(shí),讀一本《媽媽不是我的傭人》你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親為你付出了太多太多……讀書,讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友。 同時(shí)讀書讓我明白了人世間的道理。
中學(xué)時(shí)期:書讓我明白生活的真諦。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”隨著年齡的逐漸增長(zhǎng),我開始慢慢不再看漫畫書、小人書等對(duì)我們沒有太多意義的書,也慢慢不愛看帶畫的書。但讀書的嗜好沒變。如今的我因?yàn)樽x書多的關(guān)系,寫作非常輕松,并且也慢慢喜歡上了寫作。書果然是人類知識(shí)的寶庫(kù),是人類精神的殿堂。
難忘啊,讀書的時(shí)光!它總是讓我淹沒在快樂的海洋里。讀書給予我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、生活上的鼓勵(lì)、思想上的升華……
讀一輩子的書,好比走了一輩子的路。我的感受告訴我,讀書真的是一件快樂的事!每天做著快樂的事,感受不同的快樂,體會(huì)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧,讀好書,去尋找世界知識(shí)的寶藏,去體會(huì)人生的真諦。
書香伴我行作文(篇2)
“讀書之樂何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心?!辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩(shī),時(shí)時(shí)想起它的原因是我常常體驗(yàn)到讀書的樂趣。我在裊裊書香中被環(huán)抱著,盡情吸允著,享受著。
曾經(jīng)讀《西游記》,師徒四人中我最喜歡孫悟空,他的生性機(jī)智、嫉惡如仇讓我敬佩不已。
《三打白骨精》的故事讓我記憶深刻,師徒一行西去,白骨精先變成村姑,后變成尋找女兒的老太婆,再變成等待妻女回家的老翁,每次都被火眼金晴的孫悟空識(shí)破,掄起金箍棒打死了妖怪。還有《龍宮奪寶》,悟空戰(zhàn)勝混世魔王后,闖入東海龍宮,向龍王索取鎮(zhèn)海神針———如意金箍棒。這棒雖重一萬(wàn)三千五百斤,卻大可撐天地,小可變繡花針,藏入耳內(nèi),它是降妖除魔的好武器。
讀此書感受很多。面對(duì)善惡,愛憎分明;遇到困難,迎刃而解。勇敢無(wú)畏,面對(duì)人生,定能成就人生的輝煌。
再讀《水滸傳》108位梁山好漢中,我最喜歡武松,他的愛憎分明,剛猛不屈,讓我驚嘆不已。
《武松打虎》尤其讓我印象深刻,武松去探望哥哥,喝了十八碗酒,向景陽(yáng)岡上走去。遇見老虎,用拳用哨棒將老虎打死,才住手的故事讓我大開眼界。《醉打蔣門神》中,武松發(fā)配至孟州牢營(yíng),和施恩二人結(jié)拜。施恩之酒店被惡霸蔣門神霸占,武松聞之大怒,帶酒趕至快活林,痛打蔣門神,奪回酒店。
徜洋書中,震憾很多。做事敢作敢當(dāng),英勇無(wú)畏;做人俠肝義膽,知恩圖報(bào),真乃是學(xué)習(xí)的榜樣。
古人說:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”書是我在口渴的時(shí)侯一杯香甜的甘茶;書又像一片心靈的凈土,是滋潤(rùn)人類智慧的永不枯竭的源泉。讀書始終是我的最愛,書永遠(yuǎn)是我的良師益友。
品味書韻,書香伴我行,其樂無(wú)窮!
書香伴我行作文(篇3)
生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!勘葋?/p>
書,是我們的精神食糧,我們的成長(zhǎng)旅程中,不但身體上需要有食物的供應(yīng),精神上也需要有書籍的喂養(yǎng)。書,是一個(gè)神奇的精靈,帶我們?nèi)ンw驗(yàn)無(wú)窮的感受:驚險(xiǎn)、幽默、快樂、悲傷……讓我們忘記時(shí)間和憂愁,浸泡在閱讀的愉悅中。
讀一本好書就像品一杯清茶,沁人心脾。雖然我不知道什么時(shí)候愛上讀書,但一縷書香,就這樣在我的生命里,飄散開來(lái)。
當(dāng)我的目光在文字中徘徊時(shí),時(shí)間在翻頁(yè)間悄悄地流逝,一分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)……一本又一本,一部又一部,看書的時(shí)間總是過得那么的快,每次總是在依依不舍中與書說再見。若是給我一本書,我會(huì)靜靜地坐上一天,在書的世界中,沒有人的喧嘩聲,沒有汽車的喇叭聲,更沒有刺耳的叫賣聲……
我喜歡書,我喜歡書給我?guī)?lái)的那一縷幽香,在我的魂夢(mèng)中飄舞蕩漾。
親愛的朋友,你喜歡書嗎?你愿意來(lái)感受這份讀書的樂趣嗎?那就讓我們一起來(lái)讀書吧!讓我們與書為友,以書為鑒,讓書香伴著你我同行!
書香伴我行作文(篇4)
征文 五(5)書香伴我行
書香伴我行
縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五
(5)班作者施雨芮 指導(dǎo)師 朱文鋒
我有一個(gè)習(xí)慣,媽媽說,這個(gè)習(xí)慣好。
我比較文靜,從來(lái)不在外面亂鬧,要是讓我在“玩”和“看書”之間挑一樣的話,我一定會(huì)挑選后者,這是我最快樂的事。
每逢假日或課余時(shí)間,我都捧著書翻看,所以我看過好多書?!稇?zhàn)爭(zhēng)與和平》《茶花女》??。每次看書,我都會(huì)沉浸在故事情節(jié)之中。有一次我正在看《劉胡蘭》,當(dāng)我看到敵人拿起鍘刀向劉胡蘭鍘去的時(shí)候,忍不住叫出聲來(lái):“住手!”正在切菜的媽媽馬上停住手,看著我,不知所措。
記得還有一次,媽媽叫我吃飯,我滿口答應(yīng)著,身子卻沒有挪動(dòng)半步,眼睛一直盯著書。也不知過了多久,哥哥叫我去吃飯,我放下書,來(lái)到吃飯間,等著吃飯。誰(shuí)知等了很久,也不見飯菜,我只好又回到我的房間,看起書來(lái)。原來(lái)我跑錯(cuò)了房間,我不禁啞然失笑。
每當(dāng)提起書,媽媽總會(huì)愛憐地說我是個(gè)“書蟲”,一個(gè)恨不得把天下好書都吃掉的“小書蟲”。當(dāng)然,我不否認(rèn),我確實(shí)有這個(gè)野心??赏瑢W(xué)說我“書呆子!”我可是打心底不服。書讓我懂得了許多教材中沒有的知識(shí),開拓了我的視野,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,??曾益其所不能。”
書讓我領(lǐng)悟人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的信心和勇氣。當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),它告訴我,悲傷是短暫的,只要勇于開拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣!當(dāng)被人誤解時(shí),書會(huì)告訴我:彩虹總是在風(fēng)雨后出現(xiàn),浪花總是在碰到礁石的時(shí)候,飛濺得更為壯觀,人總會(huì)在挫折和困難面前,激發(fā)出更大的能量。勇敢地走你的路,他們會(huì)看到一個(gè)快樂的你,真實(shí)的你。
書是我的良師益友,
我在快樂的讀書中成長(zhǎng)。
書香伴我行作文(篇5)
人生中,書一直在陪伴著我。從出生一直到現(xiàn)在。書,能讓我在悲傷時(shí)得到安慰,讓我在煩惱時(shí)得到一絲絲的快樂。
說起書,記得我在三歲的時(shí)候,媽媽就會(huì)經(jīng)常去書店,給我買一些《少兒報(bào)》或者是《丑小鴨》。
在媽媽第一次給我買書的時(shí)候,我非常興奮。那一天,我拿著書跑到安安靜靜的,只有一點(diǎn)麻雀叫聲的花園里,聞著百合花淡淡的清香,一口氣看完了三本書。書中可憐的丑小鴨,讓我為它感到悲傷。當(dāng)它變成白天鵝時(shí),讓我為它高興。
我就在這時(shí)對(duì)書有一些感興趣……
在我五歲的時(shí)候,就看了一本叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的書,全篇都在把蘋果、梨等一些吃的,都比作為藝術(shù)家、舞蹈家等一些人物。當(dāng)我看到老鼠們把小提琴家梨先生的小提琴吃掉時(shí),(小提琴是用梨做的),我的整個(gè)臉笑的都是紅彤彤的,就像是一個(gè)大蘋果!
我就在這時(shí)對(duì)書有了足夠的認(rèn)知……知道了許多的書里都有一些有趣的地方,而不是很死板的。
如今,我看到了《西游記》,故事中的孫悟空?qǐng)?jiān)強(qiáng)不懈,非常勇敢,讓我不由敬佩;豬八戒可愛搞笑讓我大笑不已;白骨精的狡猾邪惡,讓人厭惡。
就在這時(shí),我才有更多的時(shí)間來(lái)陪伴書。
記得有一次,我邊走邊看著書,不知怎么了,我撞到了一個(gè)非常硬的東西,然后再向另一個(gè)方向走去,但是又撞到了。我抬頭一看,原來(lái)是走到了一個(gè)死胡同,別的同學(xué)都疑惑地問我:“你在干什么呢?”我只好羞愧地說:“我看書太入神了,走到了一個(gè)死胡同里。”
現(xiàn)在我和書離不開了,它讓我學(xué)到了很多知識(shí),更讓我終生難忘。
書香伴我行作文(篇6)
人生之光澤與真諦,倘若沒有一顆善感的心,便會(huì)與我們的生活失之交臂,我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡書香正是那打開我們心靈枷鎖的鑰匙,清理我們被塵世蒙塵的心靈,細(xì)細(xì)地,每時(shí)每刻品那人生的滋味。
書是流消的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無(wú)盡的源泉。在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)…………
回首讀書的日子,我仍忍不住怦然心動(dòng)。當(dāng)我第一次得到一本好書《鋼鐵是怎樣煉成的》,希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書。書中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn),他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力,戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書看完了,書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆,一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。與保爾相比,我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心,這不是很可悲嗎?我要感謝保爾,它激勵(lì)我奮發(fā)向上,戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗。
讀書是一種樂趣。皓首窮經(jīng),讀孔孟之道可以修身養(yǎng)性,正身律己,“朝吟風(fēng)雅頌,暮唱賦比興”。讀《詩(shī)經(jīng)》可以教化風(fēng)俗,陶冶情操;讀莊周夢(mèng)蝶,老莊讓我們智慧通達(dá),無(wú)羈無(wú)絆;讀《離騷》《史記》,詩(shī)人和英雄報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。
讀書是一種樂趣,徜徉書海,讓高爾基的海燕教會(huì)你勇敢,讓麥爾維爾的白鯨教會(huì)你理智,讓柯南道爾的福爾摩斯教會(huì)你機(jī)智與觀察,讓圣·德克旭貝里的小王子教會(huì)你純真和善良。把情感播種在這片沃土里,將身心投入到這個(gè)五彩繽紛的世界里,我們的心靈深處必然會(huì)爆發(fā)出智慧的源泉,洗盡鉛華,蕩滌塵埃。
莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”讀一本好書就像品一杯清茶,那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中,沁人心脾;讀一本書好就像聽一場(chǎng)音樂,那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中,引人入勝;讀一本好書好像看一場(chǎng)電影,那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現(xiàn)于眼前。讀書能讓我們讀出智慧,讀出力量,讀出修養(yǎng);讀書,能讓我們遠(yuǎn)離浮躁,心情平靜,從容地生活;讀書,能讓我們帶出一些愛讀書的孩子,實(shí)現(xiàn)書香中國(guó)的夢(mèng)想。
書香伴我行作文(篇7)
一、人生有夢(mèng)書作枕
那一年正是我人生的低谷,大學(xué)畢業(yè)后接連找了幾份工作都不如意,加之感情上又一再地失落,一時(shí)間心若死水。偶然的一次機(jī)會(huì),看見報(bào)紙上有一則招聘教師的廣告,那是去一個(gè)山村的中學(xué)執(zhí)教,有點(diǎn)屬于志愿者的性質(zhì),薪水不高,為期一年。我立刻去了,因?yàn)槲矣X得自己疲憊的心靈需要一個(gè)平靜的環(huán)境憩息。
到了學(xué)校的第二天,我便從鎮(zhèn)上的火車站取回了托運(yùn)的一個(gè)大旅行包,里面全是書。山里的生活是封閉而寂寞的,有一種遠(yuǎn)在天涯的感覺,是那些書帶著我周游世界。在黃昏的斜陽(yáng)下,在寂寂長(zhǎng)夜的孤燈下,我一次次地走進(jìn)別人的故事,那樣時(shí)刻,欲望的潮水便會(huì)悄悄退去,心平靜得像一湖秋水,波瀾不驚。在我宿舍的木床上,在耳邊枕畔,散放著許多書,在書香中入夢(mèng),夢(mèng)境也是一片平和。
有一次一個(gè)學(xué)生問我:“老師,你空閑時(shí)都做些什么呢?”我說:“讀書!”她猶豫了一下說:“老師,能不能把你的書借給我看看?我們這里除了課本,再?zèng)]有別的書了!”我說:“好啊!”那天她興高采烈地從我這兒拿回去了一本《平凡的世界》,一個(gè)星期后,她還書時(shí)對(duì)我說:“老師,這本書真好,我現(xiàn)在知道該怎樣為夢(mèng)想而努力了!”我微笑,知道書又打開了一個(gè)少年的美好心扉。那以后,來(lái)我這里借書的學(xué)生多起來(lái),一些名著如《牛氓》、《紅字》、《百年孤獨(dú)》等曾多次被借,就連《菜根譚》、《小窗幽記》一類的書也有人拿去看。而這些書都是我剛剛重讀過的,記得當(dāng)年讀這些書時(shí)都是抱著欣賞與崇拜的心理,很少把心融入其中。如今舊卷重翻,竟心隨書動(dòng),品砸出人生的百般滋味。
記得剛上大學(xué)那年,初去學(xué)校報(bào)道,在火車站的候車室里,看見一個(gè)人躺在長(zhǎng)椅上睡覺,而他的頭下枕著的竟是三本厚厚的書!當(dāng)時(shí)想起了一句詩(shī):“三更有夢(mèng)書作枕?!庇谑菍?duì)那三本書產(chǎn)生了興趣,便湊過去,歪下頭去看側(cè)面的書名,《悲慘世界》四個(gè)字映入了我的眼睛。那時(shí)并未看過此書,猜想寫的一定是一個(gè)人悲慘的經(jīng)歷或一生,于是決定到學(xué)校后一定要先讀此書以釋疑。后來(lái)在學(xué)校的圖書館中借得此書,花了一周的時(shí)間讀完,覺得和自己當(dāng)初猜測(cè)的出入不大。而如今在這山村中重讀過此書,心卻震撼無(wú)比,因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)我只是看到了冉·阿讓的悲慘一生,卻沒能看到他為了自己的良心付出了怎樣的代價(jià),沒有看到他悲慘的一生也正是最無(wú)悔的一生!掩卷而思,才覺得自己那一點(diǎn)挫折實(shí)在是算不得什么,而自己卻還曾為此心喪若死,真是慚愧至極。
我曾讓學(xué)生們每人寫一篇讀書隨感,他們都寫了,看過后我不禁感慨且感動(dòng),原來(lái)我的那些書不經(jīng)意間已為他們的生活打開了一扇門,這是我始料未及的。
一年的時(shí)間很快便過去了,我的心中重又沉沉地充滿了力量。并不是山村的寧?kù)o治療了我的靈魂,而是書香使我的心復(fù)原如初。臨走的時(shí)候,我把那些書都送給了學(xué)生們。他們一定會(huì)經(jīng)歷人生的磨難與挫折,我希望他們能在黯淡的際遇之中靜下心來(lái),把這些書重讀一遍,在字里行間看到新的希望。
那以后我再輾轉(zhuǎn),可是再不輕易讓心中的夢(mèng)想破碎。每到一處我都要買些新書,行囊中的書越來(lái)越多,連一些讀過多遍料熟于胸的書我都不忍棄置。每讀過一本新書,世界在我眼中就會(huì)變一個(gè)樣子,我知道自己的生命只要靠書去裝點(diǎn)了。有一次我再次更換工作,去了另外一個(gè)城市,到達(dá)后去車站取托運(yùn)的行李時(shí),卻被告知有一個(gè)行包中途散裂,東西遺失了大半。我忙去看,最可悲的事情發(fā)生了,散開的行包正是我裝書的那個(gè),可惜了我的那些書?。∥覍幵竵G失了別的貴重東西,也不愿失去那些書。我為此郁郁了許久,跑遍了這個(gè)城市的書店,總算補(bǔ)上了一部分,而有一些較早的版本卻永遠(yuǎn)也無(wú)法找到了,這已成為永遠(yuǎn)的遺憾。
與書的這份情結(jié)在漂泊中越來(lái)越緊,我知道此生永遠(yuǎn)不會(huì)放棄讀書,是它們?cè)诓粩嗟貜浹a(bǔ)著我夢(mèng)想的裂痕?!澳昴隁q歲一床書”,我現(xiàn)在依然過著書半床人半床的日子,以書為枕,夢(mèng)境果然是一片靜美。忽然明白那年在火車站候車室暄鬧的環(huán)境中,那個(gè)人怎么能睡得如此安祥了。用書作為精神的枕頭,人生的夢(mèng)想就會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)著理性的芬芳。
二、書能香我不須花
大學(xué)畢業(yè)后的四五年時(shí)間里,我四處漂泊,居無(wú)定所,唯一沒有拋棄的東西就是書了。無(wú)論是在江南還是在林每無(wú)邊的小興安嶺,陪我一路走來(lái)的就是那些書,除此,行囊空空如也。無(wú)論在怎樣的際遇之中,這些可愛的朋友都給予我不變的溫暖與力量。
心情煩躁時(shí)我讀梭羅的《瓦爾登湖》或三毛的《撒哈拉的故事》,在那樣一種極恬靜平和的意境中,我的心會(huì)慢慢地平靜下來(lái),寵辱皆忘。那些憤懣抱怨一絲絲地融入書中的山水田園里,心便柔潤(rùn)如初,流淌著溫暖的感動(dòng)。
那一年我客居京城,住在郊區(qū)的一個(gè)地下室里,為了生存而苦苦掙扎著。當(dāng)四處碰壁跌碎了心中的夢(mèng)想之后,我發(fā)狂般摔碎了陋室里一切可以摔的東西。那時(shí)甚至想墮落,在我的身邊,有太多尋夢(mèng)的人在一次次的失敗后走向了生命的歧路??墒菨M床的書給了我暫時(shí)的藏身之所,棲身于精神的世界中,我開始重新聚集走下去的勇氣。那一個(gè)月的時(shí)間里,我沒日沒夜地讀書。像《平凡的世界》,我已讀過多遍,可還是又通讀了一遍。特別是看到孫少平為了自己的夢(mèng)想而吃盡了苦,卻依然執(zhí)著向前,我的心再一次被深深震撼。對(duì)于一個(gè)處于生活底層的平凡人來(lái)說,能堅(jiān)守一顆潔白之心是最可貴也最艱難的。就像《悲慘世界》中的冉·阿讓,他從歧路走上正途已是艱難,而在重重的壓力與終身逃亡之中能行善事則更為艱難,而行善事不為人知不為人理解卻依然不改其心已是難上加難。在他面前,我找不出任何一個(gè)可以使自己墮落的理由。當(dāng)我從地下室里走出來(lái),重新站在陽(yáng)光之下,心中的陰影一掃而光,生命中的夢(mèng)想又瘋長(zhǎng)起來(lái),連同那些拼搏的力量。
閑暇時(shí)我最常去的地方就是書店了,徜徉在長(zhǎng)長(zhǎng)的書架中間,空氣里滿是知識(shí)的味道,看到的都是一張張虔誠(chéng)的臉,每當(dāng)那樣的時(shí)候我心里總地涌起一股莫名的感動(dòng)。我喜歡每一個(gè)熱愛書的人。身在精美書籍的海洋中,我的心卻常飛回到少年時(shí)隔壁那個(gè)黑暗的小屋。那時(shí)我剛上初中,隔壁住著的是一個(gè)六十多歲的老大爺,他的屋子里堆滿了收來(lái)廢紙和廢銅爛鐵,他是以此為生的。我常去他的小屋里,說不清那里有一種什么東西在吸引著我,只知道到了他那兒我可以在廢紙堆里找出一些小人書來(lái)看。當(dāng)我蹲在垃圾中間津津有味地看小人書時(shí),老大爺就笑咪咪地看著我。有一次老大爺送給我一本裝訂得厚厚的書,是《兒童文學(xué)》的許多本訂在一起的,而且封面也被小心地用膠布粘貼得完好如初。在那些本《兒童文學(xué)》中,我找到了生命中最能吸引我的東西了,我想今天我走上文學(xué)的道路的原因與那是密不可分的。后來(lái),那個(gè)老大爺去世了,他留給我一大箱子收廢紙收來(lái)的書,有中外名著和期刊等,我生命中讀的第一批書就是這些舊書,所以我對(duì)舊書有一種特殊的感情。
有一次我在沈陽(yáng)的舊書攤上淘來(lái)一本《愛的教育》,很古老的一種版本,我毫不猶豫地買了下來(lái),甚至沒有翻開看一看?;厝ズ筇稍诖采献屑?xì)閱讀時(shí)竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓我充滿驚喜的故事。書中的空白處密密麻麻地寫滿了字,或隨感或評(píng)論,更多的是對(duì)一個(gè)人殷殷的希望與教導(dǎo)。這本書原是一個(gè)女孩的寶貝,她在書中寫滿了對(duì)弟弟的期望,看了令人動(dòng)容。而事情的奇妙之處還不在此。我記得曾在一本《讀者》或《青年文摘》上讀過關(guān)于這本書的故事,于是四處翻找,終于找到了那篇題為《一本書的遭遇》的文章,文中的那本《愛的教育》真的就是我手上的這本!文末作者慨嘆不知那個(gè)弟弟如何把這樣一本載滿姐姐的希望的書丟棄了。而時(shí)光流轉(zhuǎn),此書竟宿命般到了我的手中,我亦慨嘆那個(gè)作者怎么就把它也棄置了!后來(lái)我把此書連同那篇《一本書的遭遇》的文章一同送給了讀中學(xué)的弟弟,我在書的扉頁(yè)上加了一句話:“那個(gè)姐姐的每句話都是我想對(duì)你說的,好好珍惜此書,和你心中的夢(mèng)想!”
喜歡讀書的人大都愛書如命,不愿外借。而我卻喜歡別人來(lái)借書,就算不還也無(wú)所謂,只要不淪落成手紙,總會(huì)有人擁有它愛惜它的。而且書是用來(lái)看的不是用來(lái)藏的,我的每一本書都希望有更多的人來(lái)看。別人送我的每本書我都會(huì)細(xì)細(xì)地去看,因?yàn)椴荒芄钾?fù)朋友的一片心意,更不能辜負(fù)那散發(fā)著墨香的書卷。記得有位朋友曾贈(zèng)我一套哲學(xué)書籍,乍讀之下,枯躁至極,幾欲拋卷,可是一想到朋友從千里之外把它寄了來(lái),便強(qiáng)攝心神,逐字逐句地啃著,慢慢地竟看出了味道。當(dāng)厚厚的幾本書看完,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)世界又有了全新認(rèn)識(shí),這是普通的文學(xué)書籍所不能給我的。
如今我已暫時(shí)穩(wěn)定下來(lái),家里隨手可及的地方擺滿了書。一次一個(gè)朋友來(lái)訪,在屋里轉(zhuǎn)了一圈說:“你的屋里應(yīng)該擺些花啊!”我指著那些書笑著說:“茶亦醉人何必酒,書能香我不須花!”言罷,我們會(huì)心大笑。
也許明天我還會(huì)踏上漂泊,我依然會(huì)用書去鋪平腳下的路。無(wú)論走到哪里,書都是我唯一的行李。我也堅(jiān)信,書會(huì)使我的生命永遠(yuǎn)散發(fā)著理性的芬芳。
三、修補(bǔ)舊書的時(shí)光
閑暇時(shí),我會(huì)把一些舊書拿出來(lái)整理修補(bǔ),那些書多是我喜愛的,甚至有些書的年齡比我還要大上許多。舊書有一部分是家傳下來(lái)的,還有許多是我從舊書攤上淘得。每當(dāng)翻起破舊的書籍,都會(huì)心下不解,若是我有這樣的書,定會(huì)好好保存不使破損,而這些書原來(lái)的主人怎么就不知珍惜?
后來(lái)發(fā)現(xiàn),有些損壞是不可阻擋的。比如那些上個(gè)世紀(jì)七八十年代出版的書,由于時(shí)間久遠(yuǎn),加之那時(shí)紙的質(zhì)量不是很好,所以都會(huì)在歲月流逝中,由白色紙張變?yōu)榈S,且易脆裂,就如深秋的黃葉一般。對(duì)于此類書的修補(bǔ)較為困難,會(huì)越修破的地方越多。而且膠水膠帶一般是不能用的,因?yàn)楹瘜W(xué)品,會(huì)使書的紙張被腐蝕。最好用自制的糨糊,加上少許明礬防腐防蛀,一般是修補(bǔ)封面,若是有缺損,則選質(zhì)地和顏色相近的紙,裁成和缺損部分大小相同,去掉封面上的毛邊兒,對(duì)齊粘好。我有一本上個(gè)世紀(jì)七十年代出版的《天安門詩(shī)抄》,就是用這種方法修補(bǔ)的。
我有一本西班牙作家科林·特莉亞多等著的中篇小說集《君走我不留》,一九七幾年的譯本,是我從舊書攤上購(gòu)得。此書的破損極為嚴(yán)重,封面幾乎全然壞掉,且內(nèi)文污損處極多。修補(bǔ)此書花了我很長(zhǎng)時(shí)間,封面基本是不能修復(fù)的'了,于是我找來(lái)質(zhì)地相差不多的紙張重新做了封面封底,并打印上書名作者譯者出版社什么的,還印上了圖案,看起來(lái)也煥然一新。而對(duì)于內(nèi)頁(yè)中的污損之處,處理起來(lái)卻是極麻煩。對(duì)于普通的污損處,墊上吸水紙,用毛筆蘸上肥皂水輕輕擦拭,再用清水洗去肥皂水的痕跡,最后用吸水紙兩邊夾上,用熨斗弄干。對(duì)于那些亂涂抹的字跡,則要采取一些特殊的方法才能去除,比如用“退色靈”什么的。
修補(bǔ)舊書的過程,是一個(gè)很安靜恬然的過程,極專心,小心翼翼地進(jìn)行每一個(gè)步驟。而當(dāng)舊書在自己的手中變了一番模樣時(shí),就有一種極大的滿足感。有時(shí)就算可以買到新的一模一樣的書,卻也愿意去修補(bǔ)舊的。舊書對(duì)于我來(lái)說,有著一種特殊的感情,一想到有很多人都捧讀過它,在讀書的時(shí)候就仿佛融進(jìn)了許多人的思緒于其中,別有一番滋味。
所以常去舊書攤上轉(zhuǎn)悠,不但可以買來(lái)一些絕版的老書,一想到修補(bǔ)它時(shí)的情景,便會(huì)悠然神飛。有一次,竟然遇見一本線裝古籍,是古代算術(shù)的一本著作,叫《元亨利貞》,木刻本。買來(lái)后,發(fā)現(xiàn)其破損程度比想象中更甚。可對(duì)于修補(bǔ)線裝古籍,我實(shí)在是外行,且不敢下手。在網(wǎng)上查找,也沒有什么具體的方法。后來(lái)通過一個(gè)朋友,認(rèn)識(shí)一個(gè)這方面的高手,他慨然應(yīng)允幫我修補(bǔ)。那個(gè)下午,我一直看他認(rèn)真地工作,對(duì)那一系列方法和手法大為贊嘆。當(dāng)《元亨利貞》這本書重新出現(xiàn)在我手上時(shí),已經(jīng)散發(fā)出新的色彩。
沒事時(shí),我仍會(huì)找來(lái)舊書進(jìn)行修補(bǔ),那些時(shí)光如清水漫流,靜而美。雖然有許多人會(huì)笑我的這種做法,可是個(gè)中滋味,又有幾人能夠懂得?