《青春之歌》讀書筆記通用

古語(yǔ)有云：書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。書中蘊(yùn)含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些瞬間即逝的收獲，就是我們寫讀書筆記的基礎(chǔ)。那么我們?cè)撛趺磳懞靡环葑x書筆記呢？以下為編輯為你收集整理的《青春之歌》讀書筆記，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

《青春之歌》讀書筆記【篇1】

第一次知道這本書，是在媽媽的言語(yǔ)中，我記得很久之前，大約是在我高中的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)林道靜的故事，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有細(xì)聽(tīng)。說(shuō)來(lái)也巧，前兩天，媽媽問(wèn)我在讀什么書的時(shí)候，我跟她說(shuō)，最近在讀《青春之歌》。她說(shuō)具體的情節(jié)她似乎有些忘了，隔著屏幕，這次變成了我來(lái)講給她聽(tīng)。

認(rèn)真讀《青春之歌》是因?yàn)樵蠋熢谑罴贂r(shí)推薦的書目里有這本書，而且這本書相較于其他幾本書來(lái)價(jià)格不是很高，所以就拿來(lái)讀了一讀。初讀，只覺(jué)這個(gè)故事很長(zhǎng)，讀了好久都感覺(jué)沒(méi)有什么特別大的波瀾，也時(shí)常感覺(jué)主人公林道靜蠢蠢的'、呆呆的，看到林道靜被人忽悠，被人玩弄于鼓掌之中的時(shí)候也會(huì)替她著急，替她心焦，恨不得把她從書里拖出來(lái)教育一番。但是也很佩服她，有的時(shí)候佩服她的那一腔熱血，有的時(shí)候佩服她是一個(gè)真正想要做自己，想要去實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)和理想的人。這其實(shí)是很難得的兩種品質(zhì)。我們現(xiàn)在常說(shuō)，有理想你就去做，有夢(mèng)想你就去實(shí)現(xiàn)?？墒钦f(shuō)實(shí)話，這個(gè)時(shí)代有幾個(gè)人有自己明確的夢(mèng)想，有自己清晰的目標(biāo)。即使有，那么又有幾個(gè)人真正的做到了，有目標(biāo)就按照目標(biāo)的高度一步一步地去走。很多人也只是在嘴上說(shuō)說(shuō)，空喊一些大道理。然而，林道靜這個(gè)我一直覺(jué)得蠢蠢的，單純的甚至有點(diǎn)傻氣的人做到了。不管是離開(kāi)余永澤時(shí)的毅然決然，還是在地主家當(dāng)家教磨煉時(shí)雖然內(nèi)心極度反感但依舊相信著黨，為組織做工作時(shí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，甚至是在回到北大受人欺辱時(shí)的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)一不令人佩服。這是這個(gè)時(shí)代的很多年輕人都不具備的品質(zhì)，捫心自問(wèn)，我自己也做不到這樣。

再讀《青春之歌》，這種來(lái)自林道靜的品質(zhì)我似乎明白的更深了一點(diǎn)，這是一個(gè)時(shí)代的縮影，這是一個(gè)時(shí)代的年輕人的品質(zhì)在一個(gè)人身上的反映。在那個(gè)國(guó)家風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，無(wú)數(shù)的中國(guó)年輕人都在做著這樣的工作，他們想要靠自己微薄的力量去拯救自己的國(guó)家和人民。這是一種信仰的力量，這是精神對(duì)一個(gè)人的激勵(lì)。而我們這個(gè)時(shí)代的年輕人，漸漸的被許許多多的電子產(chǎn)品所支配，所左右。慢慢的開(kāi)始?jí)櫬洌_(kāi)始沉迷，信仰或許在人們的口中都成了一種笑話。

這種情況，又可悲又可笑，我無(wú)力改變，只能做好自己。我只希望，這個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣，可以慢慢的改變，可以慢慢的走向正軌。

《青春之歌》讀書筆記【篇2】

《青春之歌》是楊沫50年代的經(jīng)典作品，小說(shuō)的格調(diào)就是革命，抗擊侵略，抵制暴政。書中給我們塑造了許許多多的英雄形象，像林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方，還有許許多多平凡的革命者，他們?yōu)榱烁锩膭倮?，為了民族的生存，將自己個(gè)人的生命置之度外，不懼怕把牢底坐穿，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)強(qiáng)悍的敵人。同時(shí)小說(shuō)中也有許多反派的人物，像那個(gè)胡局長(zhǎng)，還有那些特務(wù)，當(dāng)然還有那個(gè)黨的叛徒戴渝。除去這兩種人，就是那些既不支持革命，也不對(duì)反動(dòng)者低頭的人。這類人也許經(jīng)過(guò)革命的宣傳會(huì)加入革命的陣營(yíng)，也許至死也就是平凡的在世上生活著。我們此刻所說(shuō)的余永澤就是這第三類人。

余永澤出生在地主家庭，這并不能夠說(shuō)明什么，畢竟有那么多的地主家庭的青年最后成為了革命的先驅(qū)。余永澤生性懦弱這卻至關(guān)重要，他順從父母的安排，娶了一個(gè)有缺陷的女生做妻子，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)刻就死了。他看到林道靜在小村無(wú)依無(wú)靠，就主動(dòng)去幫忙她，進(jìn)而兩人產(chǎn)生了感情，結(jié)為夫妻。但是生性懦弱的他，不敢參加革命，認(rèn)為這只是少數(shù)人的事情，不需要自己關(guān)心。他也害怕自己的妻子因參加革命而遭遇什么不測(cè)，因此堅(jiān)決反對(duì)。余永澤的懦弱使他不敢向反動(dòng)的統(tǒng)治者說(shuō)不，不敢加入革命的隊(duì)伍，而只能順著傳統(tǒng)的和平的路那樣走著。他是中文系的學(xué)生，從他待人接物，和林道靜討論文學(xué)，我們就應(yīng)知道他也是有很強(qiáng)潛質(zhì)的人，但是他將他的未來(lái)定在了只為個(gè)人而生活的那一個(gè)狹小的信念中，在民族危亡的時(shí)刻卻兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，為自己而工作。我們是否需要激烈的批評(píng)呢，我想大可不必，正因有人說(shuō)，性格決定人生，余永澤生活在一個(gè)沒(méi)有斗志的地主家庭，構(gòu)成了他懦弱的性格，在戰(zhàn)火紛飛，時(shí)局動(dòng)蕩的革命年代，他的性格決定他只能沉默。

但我們始終沒(méi)有看到余永澤背叛林道靜，這一點(diǎn)我們就應(yīng)看到，他沒(méi)有告密，沒(méi)有出賣道靜的朋友，他只是冷眼旁觀著一切，但是一個(gè)原則卻是不倒向反動(dòng)派。余永澤的錯(cuò)誤在于沒(méi)有看到對(duì)付黑暗的統(tǒng)治只能用革命的手段，想茍活于世，只能碌碌無(wú)為。在那個(gè)時(shí)代，其實(shí)像他這樣沒(méi)有革命的人其實(shí)是許多的，看過(guò)《圍城》的人都知道那上方發(fā)生的事也差不多就是抗日的時(shí)候，但是我們卻并沒(méi)有批評(píng)方鴻漸他們不革命，正因那只是一本描述普通生活的書。我們的社會(huì)什么樣的人都有，人的性格決定著他的行為，我們不能苛求每個(gè)人都是革命者，畢竟人各有志，也許是他的思想有局限性，也許是他生活的環(huán)境不允許他如此。我們所要批評(píng)的人是那些反動(dòng)派，那些背叛革命的人，他們阻礙社會(huì)的發(fā)展，殘害我們的革命志士，是非正義之流。

《青春之歌》讀書筆記【篇3】

《青春之歌》這本書的名字引人注目，讓人想要去一控己中的內(nèi)容。這本由當(dāng)代女作家楊沫寫的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，寫出了學(xué)生林道靜走上革命道路并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的過(guò)程，成功地塑造了知識(shí)青年林道靜的藝術(shù)上的典型，因此對(duì)讀者特別是青年學(xué)生中影響深遠(yuǎn)。

《青年之歌》的小說(shuō)背景是以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)愛(ài)國(guó)青年遍地開(kāi)花的年代，一大批的愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己、不斷成長(zhǎng)，擺脫舊思想來(lái)束縛逐漸成長(zhǎng)，說(shuō)明了廣大青年和知識(shí)分子只有在無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確的出路，才能擁抱美好的青春。

主人公林道靜出身悲慘，于一個(gè)地主家庭出生，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死，從小失去母親的愛(ài)，又深受異母的虐待，她都忍住了，但去也造就了她孤僻倔強(qiáng)的性格。當(dāng)?shù)弥溉ナ赖恼嫦鄷r(shí)，她念父親扶養(yǎng)之恩，于是離家出走了。在經(jīng)歷許多磨難坎坷后，她開(kāi)始為革命工作——她喜歡的事情。由于她的不成熟，其身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性流露出來(lái)。在經(jīng)歷被騙、被利用，都沒(méi)有打垮她的想法，在江華、徐輝等許多黨員的幫助下，林道靜經(jīng)歷了一次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變得更堅(jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念的革命熱血青年，是經(jīng)過(guò)艱苦的磨練與改造出來(lái)的。

在這本書中，林道靜身上那一堆像火山一樣噴發(fā)的熱血的愛(ài)國(guó)之情，領(lǐng)略著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云。小說(shuō)通過(guò)對(duì)林道靜個(gè)人命運(yùn)遭遇和歸宿的描寫，反映了那時(shí)的風(fēng)云變幻，提煉出革命的思想這一主題，其最動(dòng)人之處，莫過(guò)于那種青年特有的熱情和力量，那為現(xiàn)實(shí)真理不顧一切的勇氣。

那為了理想而云奮斗、追求，無(wú)不體現(xiàn)了青春二字，她的人生“青春之歌”充滿了激情，引領(lǐng)著青年們?yōu)樽约旱睦硐攵ヅ?。我們無(wú)法像主人公一樣去革命斗爭(zhēng)，但我們也有自己的責(zé)任和目標(biāo)，更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，創(chuàng)造更美好的明天，為建設(shè)祖國(guó)，完成歷史賦予我們當(dāng)代青年的重任而努力奮斗。

《青春之歌》讀書筆記【篇4】

因?yàn)閷W(xué)校的特別要求，我和媽媽來(lái)到書店購(gòu)買一本紅色經(jīng)典小說(shuō)。在書架上，我第一眼就看到了《青春之歌》這本書，也許是因?yàn)樽约阂蔡幱谇啻旱碾A段，就把它買回了家，花了兩天的時(shí)間，我把《青春之歌》讀完了。

《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫寫的第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)、代表作，也是紅色經(jīng)典小說(shuō)。這部書塑造了林道靜、盧嘉川、林紅、江華、余永澤、戴瑜、王曉燕、白莉萍等一批年輕的、具有時(shí)代特征的人物形象。

《青春之歌》以九一八到一二九運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反映了在當(dāng)時(shí)那個(gè)激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。林道靜出身于一個(gè)地主家庭，生母是一個(gè)農(nóng)民，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反叛性格。她憎恨害死她母親的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是五四以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。這本書通過(guò)描寫林道靜這些青年人投身革命事業(yè)的艱辛，展現(xiàn)了一段時(shí)期我國(guó)學(xué)生革命運(yùn)動(dòng)和形形色色的知識(shí)分子的風(fēng)貌，很好的詮釋了一個(gè)革命思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

在《青春之歌》這本書中，我領(lǐng)略到了林靜道對(duì)黨真摯的依賴，像母親一樣的情感。領(lǐng)略到了她的像火山一樣噴發(fā)的熱血愛(ài)國(guó)之情，領(lǐng)略到了那個(gè)轟轟烈烈的時(shí)代風(fēng)云。這種炙熱的情感讓我的心久久不能平靜。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。她的成長(zhǎng)表明了那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一條曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。

我們現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了許多愛(ài)黨的大話、套話，但真正做到的人卻屈指可數(shù)。最重要的原因還是因?yàn)槲覀兩畹臅r(shí)代不同，現(xiàn)在我們的生活富裕，遠(yuǎn)離了革命時(shí)代，有的人甚至?xí)J(rèn)為黨與他沒(méi)有任何關(guān)系，現(xiàn)在反正有錢了，才不管什么黨了，但是他這么想是完全不應(yīng)該的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的和平富裕的生活是我們的黨奮斗得來(lái)的，沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們幸福的今天！

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青春之歌讀書筆記(系列七篇)

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青春之歌讀書筆記【篇1】

徐徐升起的太陽(yáng)，紅的像血，就像用那革命戰(zhàn)士的鮮血染紅，那熱血是多么珍貴，是他們生命中的一股暖流。

在這幾天我看了《青春之歌》這本書?！肚啻褐琛肥沁@一部充滿理想、激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品，它感染、激勵(lì)、熏陶著我們一代又一代的華夏兒女、炎黃子孫。閱讀紅色經(jīng)典——《青春之歌》的故事，可以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，更讓我們懂得了今天優(yōu)越生活的來(lái)之不易。

小說(shuō)主要寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)和知識(shí)分子“如何走上革命道路，并成為戰(zhàn)士的革命道路。講了當(dāng)秀妮生下林道靜時(shí)，就離開(kāi)了她，林道靜高小畢業(yè)后考上了北平西郊的南山的女子中學(xué)，那時(shí)她已是一個(gè)頎長(zhǎng)、俊美的少女。而她養(yǎng)母徐英鳳為了錢財(cái)，讓她嫁給一個(gè)闊佬，而道靜為了尋找個(gè)人出路，逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，踏上了流亡之路。她逃離了家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師，然而，校長(zhǎng)余靜唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路的她想跳河自盡，卻被一位北大學(xué)生余永澤搭救。余永澤喚醒了道靜對(duì)生活的熱情，在余永澤愛(ài)的感動(dòng)下，道靜答應(yīng)了他在一起，讓她感覺(jué)到家的溫馨，家的的溫暖。但她不喜歡被人供養(yǎng)，先是尋找工作受到挫折，后是接觸到了北大學(xué)生，思想受到觸動(dòng)。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨盧嘉川之后，接觸到了革命思想。而余永澤卻阻擾她參加革命活動(dòng)，而盧嘉川被捕，這事讓林道靜如夢(mèng)方醒，決心離開(kāi)自私而平庸的余永澤，參加了共產(chǎn)黨，最終成為一名成熟的革命戰(zhàn)士。

當(dāng)日本人來(lái)侵略時(shí)，是年輕熱血的青年們的反抗，在大街上此起彼伏地響起了那雄壯、嘹亮的口號(hào)聲，“反對(duì)日本帝國(guó)主義的進(jìn)攻！”“反對(duì)賣國(guó)求榮的國(guó)民黨！建立民眾政權(quán)！”“紀(jì)念‘三·一八’，青年學(xué)生自動(dòng)組織起來(lái)，打到日本帝國(guó)主義”！那聲音是那么激昂，那么憤慨，那么有力地震撼人心。

那時(shí)的青年渴望和平，打倒日本帝國(guó)主義。硝煙彌漫，火光沖天，血流成河……在1937年到1945年，這長(zhǎng)達(dá)八年的抗日，有多多少少的人陷入這水深火熱之中。翻開(kāi)歷史，哪一頁(yè)不沾滿血跡？戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了什么？千里無(wú)雞鳴，白骨露于野，留下了只有悲痛，悲劇。全世界人們都渴望和平，我知道戰(zhàn)爭(zhēng)的喪鐘一定會(huì)敲響，全世界一定會(huì)真正鑄劍為犁，讓和平永駐！革命戰(zhàn)士用他們的青春來(lái)保衛(wèi)國(guó)家，唱起青春之歌，讓信念的力量托起明天的太陽(yáng)，讓思想的燭光點(diǎn)亮我們的靈魂！

青春之歌讀書筆記【篇2】

暑假期間，我讀了紅色經(jīng)典故事――楊沫先生的《青春之歌》。

故事講述了女主人公林道靜，從一個(gè)知識(shí)青年成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的馬克思主義革命戰(zhàn)士的歷程。1931年“九一八”事變后，日本侵略者占領(lǐng)了東北三省，國(guó)民政府腐敗無(wú)能，地主惡霸欺壓百姓，窮苦的人民生活在水深火熱之中。林道靜沖破舊式家庭的束縛，在革命戰(zhàn)友的帶動(dòng)和鼓勵(lì)下，積極參加革命活動(dòng)。當(dāng)她被捕后，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，她咬緊牙關(guān)，寧死也不愿意出賣黨的秘密,經(jīng)受住酷刑的考驗(yàn)。后來(lái)她光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，在“一·二九”運(yùn)動(dòng)中，與戰(zhàn)友領(lǐng)著學(xué)生隊(duì)伍，沖破軍警的封鎖，在紅旗下勝利前進(jìn)。

看了這篇小說(shuō)，我的心情久久不能平靜，我腦海中一遍又一遍的回蕩著“幸福生活來(lái)之不易”的話語(yǔ)。我打心底敬佩林道靜、盧嘉川、江華等無(wú)數(shù)熱血青年，正是因?yàn)樗麄冇兄繝柌环驳哪懽R(shí)，不屈不撓的斗志，為祖國(guó)為人們不怕流血犧牲的博愛(ài)，正是因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)個(gè)他們用青春，用鮮血，用生命為我們換來(lái)今天來(lái)之不易的幸福生活。我領(lǐng)悟到信仰的力量、共產(chǎn)黨的力量、民族的力量!作為年輕幸福一代的我們，不能虛度此生，也應(yīng)該像他們那樣奮發(fā)圖強(qiáng)，向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)前進(jìn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，對(duì)民族有用的人，也要轟轟烈烈地干一番事業(yè)。

《青春之歌》教育了一代又一代年輕人，成為紅色經(jīng)典，這篇小說(shuō)教育我們，每個(gè)青年人都要拿出林道靜的精神和力量，努力創(chuàng)造新的時(shí)代和生活，才能煥發(fā)出生命的璀璨。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)將做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，將理想當(dāng)作是遠(yuǎn)方的燈塔，讓它照亮我的未來(lái)!

青春之歌讀書筆記【篇3】

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過(guò)了一條艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時(shí)這種社會(huì)環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭(zhēng)之中的熱情應(yīng)該值得現(xiàn)代這社會(huì)中的青年人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

青春之歌讀書筆記【篇4】

《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫成功作之一。通過(guò)描寫以林道靜為主 要人物的一批近代青年在那個(gè)時(shí)代，在那個(gè)背景下年輕人的革命精神。當(dāng)我看完這部作品之后，我深深的感受到他們那個(gè)時(shí)代，愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)和真誠(chéng)的信念那么堅(jiān)貞。

這部作品以林道靜為主要人物，她由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)和知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)廣大知識(shí)分子走過(guò)了一段曲折的艱難道路。作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念的青年革命者經(jīng)過(guò)了一條艱難磨練和改造過(guò)程的辛苦路。她出生于一個(gè)地主家庭，生母慘遭迫害致死。她深受繼母凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度。

《青春之歌》通過(guò)青年知識(shí)分子林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步來(lái)反映這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴的。林道靜出生于大地主家庭，她不甘于大封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物。她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁。作家以充滿激情的筆墨，真實(shí)的展示了林道靜的成長(zhǎng)道路充滿荊棘，充滿坎坷。正是這些坎坷讓她勇敢，讓她堅(jiān)強(qiáng)。

這部書情節(jié)感人，文筆流暢優(yōu)美，時(shí)代色彩濃郁，人物形象栩栩如生，它教育了一代又一代的青年讀者，是一部不可不讀的佳作。

青春之歌讀書筆記【篇5】

讀《青春之歌》有感

當(dāng)我們還是有著白皮膚黑頭發(fā)黑眼眸的稚嫩少年之時(shí)，常?？湎潞？?，說(shuō)長(zhǎng)大之后一定要做一番大事業(yè)，可是我們真的完成的了嗎？我們每個(gè)人都希望能夠追到自己心里頭的一縷光芒，夢(mèng)想就是追到這一縷光，一縷希望。

暑假里，我有幸在老家的一所閱覽室里借閱到一本《青春之歌》，作者是楊沫。這本書雖然有點(diǎn)厚，但是里面的內(nèi)容卻并不是那樣的枯燥乏味，依舊是字字振奮人心。我不斷地重溫它，漸漸地，我的眼眶開(kāi)始泛紅。就在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，國(guó)民黨一味求和完全不把一個(gè)民族的死活放在眼里，任由九一八事變開(kāi)始，讓日本人侵占了東三省。就連要蠶食中國(guó)，也是睜一只眼閉一只眼，日本侵占了東三省之后，他們竟然還要賣國(guó)求榮，把東北三省割讓出去，當(dāng)時(shí)所有的南京中央大學(xué)學(xué)生也都看不下去，于是跑到了南京的國(guó)民政府去向蔣介石抗議，可是反受囚禁。有些有志之士當(dāng)時(shí)還帶北京大學(xué)的人南下向蔣介石示威。國(guó)民黨還稱他們?yōu)橐蝗罕┩?。最后在共產(chǎn)黨和全國(guó)人民的努力下，國(guó)民黨終于妥協(xié)，同意讓人民們共同抵御外侮，保家衛(wèi)國(guó)。

雖然書上的情節(jié)有些是虛構(gòu)的，但是依舊是感人肺腑，發(fā)人深省。在中國(guó)還是一只被待宰的羔羊時(shí)，所有的革命戰(zhàn)士拼盡全力維護(hù)她的安全。因?yàn)樗麄冎溃簢?guó)若破，家必亡，死守中國(guó)，保衛(wèi)民族，絕對(duì)忠誠(chéng)于黨。

所有的革命戰(zhàn)士都是好樣的。我們偉大毛主席，他原本只是山溝溝里的一個(gè)農(nóng)民，但是他不忍心讓自己頭頂上頂著那么一塊巴掌大的天，永遠(yuǎn)是烏云籠罩的。他要拿自己的命去搏，他想要撕開(kāi)黑暗，重見(jiàn)光明。因?yàn)樗雷约哼x擇的道路是光明的，他們雖然知道這是飛蛾撲火也不怕，因?yàn)樗麄冎酪坏┏晒α?，就能夠拯救自己的親人，自己的朋友，自己的孩子，包括整個(gè)民族。

如今20xx年，這不僅僅是紀(jì)念黨成立了100周年，更是紀(jì)念著中國(guó)強(qiáng)大的過(guò)程。自共產(chǎn)黨成立以來(lái)，中國(guó)人才輩出，全國(guó)人民齊心協(xié)力，中國(guó)人民已從站起來(lái)到富起來(lái)，到如今的強(qiáng)起來(lái)了。這是多么了不起的偉大壯舉！愛(ài)國(guó)不是一個(gè)名詞，是需要真實(shí)付出的。作為學(xué)生的我們，如果連書都讀不好，談何以修身齊家治國(guó)平天下呢？智慧，雙手，信心，只有用這三樣?xùn)|西才能夠?qū)⒆鎳?guó)打造的更加完善，讓我們?yōu)樽鎳?guó)為子孫后代打造出更美好的明天。

＂志存高遠(yuǎn)氣沖霄漢，壯志凌云響徹九天?！?/p>

愿我中華少年逐光追夢(mèng)，得償所愿，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)，聚螢火與皓月相抗，以夢(mèng)為胯下之馬，奔赴韶華之夢(mèng)。

青春之歌讀書筆記【篇6】

青春之歌讀后感

《青春之歌》一書，字面上看似只是一本關(guān)于青春的故事。然而，在細(xì)細(xì)品味之后，我發(fā)現(xiàn)它遠(yuǎn)不止于此。它是一首關(guān)于青春的贊歌，一曲關(guān)于人生與成長(zhǎng)的交響樂(lè)，同時(shí)也是一面照亮迷茫心靈的明鏡。

讀完《青春之歌》，我被其中描繪出的情節(jié)深深打動(dòng)，也被書中所傳達(dá)的情感所感染。故事發(fā)生在一個(gè)小鎮(zhèn)上，主人公李青春在高中時(shí)代經(jīng)歷了自我懷疑、追求夢(mèng)想以及面臨困境等青春期典型的困惑。通過(guò)他的成長(zhǎng)歷程，我們仿佛能夠看到我們自己的影子，感受到了青春所帶來(lái)的那種獨(dú)特的韻味。

作者以細(xì)膩的文字描繪出青春期少年的內(nèi)心矛盾與掙扎，讓人不禁產(chǎn)生共鳴。在書中，李青春面對(duì)學(xué)業(yè)、友誼，以及選擇未來(lái)的壓力時(shí)，常常陷入困惑和痛苦之中。他時(shí)而陷入自我懷疑的情緒，感嘆自己的平庸；時(shí)而追求自己的夢(mèng)想，希望能夠展翅飛翔。他內(nèi)心深處的掙扎與矛盾，讓人感到既熟悉又陌生。許多讀者在讀完這本書后，都非常認(rèn)同李青春的心境，因?yàn)槟切┱鎸?shí)的痛苦與迷茫，似乎都曾困擾過(guò)我們。

然而，正是這種掙扎與痛苦，塑造了一個(gè)真實(shí)的青年形象。李青春并不是一個(gè)完美無(wú)缺的角色，他有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既有勇氣追求夢(mèng)想的一面，也有猶豫不決的軟弱面。正是因?yàn)檫@些瑕疵和掙扎，他才更加貼近現(xiàn)實(shí)，引起讀者的共鳴。青春期的我們，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)種種掙扎和猶豫呢？在那個(gè)懵懂無(wú)知的時(shí)期，我們或許也曾陷入迷茫和困惑，也曾犯下錯(cuò)誤。因此，閱讀《青春之歌》不僅僅是在閱讀一個(gè)故事，更是在重新審視自己的過(guò)程。

值得一提的是，書中所描述的友情也給我留下深刻的印象。在故事中，李青春有一群好友，他們相互扶持，共同經(jīng)歷了痛苦和快樂(lè)。這種純真而真摯的友情，給予了李青春無(wú)盡的勇氣和力量。在人生的旅途中，我們都需要這樣的伙伴，他們能夠在我們迷茫時(shí)鼓勵(lì)我們，讓我們不再感到孤單。通過(guò)這群朋友，作者傳遞出一種珍愛(ài)友情的價(jià)值觀，也提醒著我們?cè)谌松缆飞弦谜湎c感恩。

最后，讀完《青春之歌》，我被書中所傳達(dá)出的一種積極向上的力量所深深感動(dòng)。作者并沒(méi)有將李青春的故事停留在痛苦與掙扎中，而是通過(guò)他的成長(zhǎng)讓讀者領(lǐng)會(huì)到在面對(duì)困難時(shí)努力向上的力量。即使遭遇失敗與挫折，我們也不能放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，要堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和信念。李青春的成長(zhǎng)歷程讓我明白，困難只是人生旅程中的一部分，它們并不會(huì)永遠(yuǎn)阻礙我們前進(jìn)的步伐。

《青春之歌》是一本觸及內(nèi)心深處的書，細(xì)細(xì)品味后會(huì)給人以很多的啟發(fā)。它不僅讓我們更好地理解了青春期的苦悶與糾結(jié)，也讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上尋找到了前行的動(dòng)力。它告訴我們：青春是一首動(dòng)人的歌，每個(gè)人都能夠用自己的聲音唱出獨(dú)特的旋律。無(wú)論我們?cè)谌松猛局性庥龊畏N困難，只要堅(jiān)持、努力，就能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。讓我們一起為青春之歌加油吧！

青春之歌讀書筆記【篇7】

有一個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)的是有那么一只鳥(niǎo)兒，它一生只唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。從離開(kāi)巢窩的那一刻起，它在尋找著荊棘樹(shù)，直到如愿以償，才歇息下來(lái)。然后，它把自己的身體扎進(jìn)最長(zhǎng)最尖的荊刺上，在那荒蠻的枝條間放開(kāi)了歌喉。在奄奄一息的時(shí)刻，它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟使云雀和夜鶯都黯然失色。整個(gè)世界都在靜靜地諦聽(tīng)著，上帝也在蒼穹中微笑。因?yàn)樽蠲篮玫臇|西只能用深痛巨創(chuàng)來(lái)?yè)Q取……

——題記

楊沫所著《青春之歌》是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生肩負(fù)起了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的歷史使命，他們頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，不屈不撓，在紅色的革命道路上烙上的不滅的印記。

該書展現(xiàn)了在特定歷史時(shí)期下我國(guó)青年學(xué)生的革命運(yùn)動(dòng)和形形色色的知識(shí)分子的精神風(fēng)貌。主人公林道靜為了尋找個(gè)人出路，踏上流亡之路。她逃離家庭，在北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課教師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴。走投無(wú)路之下，她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但是，個(gè)性剛強(qiáng)的她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作受挫，后接觸到北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生，在思想上也受到很大觸動(dòng)。后來(lái)，當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開(kāi)始接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng)，并導(dǎo)致盧嘉川被捕?，F(xiàn)實(shí)的鞭子打碎了迷人的幸福虹彩，林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢(mèng)方醒，決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。

小知識(shí)分子林靜道不屈服于命運(yùn)，對(duì)家庭和社會(huì)的反抗到最后走上革命道路的曲折歷程的一生，充滿著激情和昂揚(yáng)。她的如火青春，是因?yàn)樗褌€(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，不斷的尋找自己的價(jià)值，找到自己的位置。這樣的青春才值得人們歌頌和銘記。

林道靜，一個(gè)美麗而優(yōu)雅的女子。一身素白的她，熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)讀書。然而，聰慧靈動(dòng)的她在這樣一個(gè)亂世，始終難逃命運(yùn)的洗禮。不斷的現(xiàn)實(shí)鞭撻，不斷的斗爭(zhēng)，她慢慢成長(zhǎng)，從一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)思想的幼稚少女成長(zhǎng)為一個(gè)成熟睿智的黨的兒女。

令我印象深刻的是，書中多次寫到海。我喜歡海。如此深邃，如此博大，感覺(jué)自己是這樣的渺小。道靜對(duì)海的依賴與癡戀，就像迷途的孩子渴望母親的慰藉。跌跌撞撞的人生，在海的遼闊與沉靜中變得微不足道。我想，她是把對(duì)母親的思念寄托于無(wú)邊的海洋了吧。海一直在呼喚著道靜。就像之后的她，響應(yīng)黨的母親的號(hào)召，毅然的加入到革命的洪流之中。我感動(dòng)于她對(duì)信仰的執(zhí)著，她就像一朵散發(fā)著清香的潔白的小花，在貧瘠的土地里，默默的，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。

書中的青年們?yōu)橹鎳?guó)的未來(lái)而不懈奮斗。他們肆意揮灑著自己的青春，將革命的熱情一直延續(xù)。他們的青春，如此璀璨，令人歆羨。

道靜在斗爭(zhēng)中找到了自己的方向，并為之進(jìn)行努力，她不愿意這樣碌碌無(wú)為，選擇了反抗，在社會(huì)中找到了自己的位置和價(jià)值。然而，處于安定生活中的我們，卻迷失了自己，在喧囂的社會(huì)中找不到自己的方向，遺忘了自己的理想。更為可悲的是，我們清醒的認(rèn)識(shí)到這個(gè)事實(shí)，卻從不曾試圖去轉(zhuǎn)變。也許潛意識(shí)里我們認(rèn)為這樣只是徒勞吧。和平年代的我們，需要這樣一種革命的火熱激情和迎難而上的勇氣以及決心。這樣才能趕上時(shí)代的步伐。

青春是首不老的歌。每個(gè)人面前都有一條充滿荊棘的路，在曲折蜿蜒著前進(jìn)時(shí)，更多的人會(huì)迷失自己或者選擇放棄。這個(gè)時(shí)候，我們需要那么一部“青春之歌”。激勵(lì)我們前進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)我們戰(zhàn)勝自我。

真正的勇士敢于面對(duì)慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。我們所要做的，只是，堅(jiān)持自己的信仰和追求，腳踏實(shí)地的去嘗試和努力，勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任，能正確看待人生中的起起落落。而不是終日活在幻想里，碌碌無(wú)為的過(guò)一生。

我愿成為一只荊棘鳥(niǎo)，在歷盡磨難后，能綻放自己最美的歌。歌中，有我的無(wú)悔青春。

青春之歌讀書筆記【篇8】

《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功之作之一，他通過(guò)描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。

《青春之歌》，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下的.革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。

這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過(guò)了一條艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是五四以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時(shí)這種社會(huì)環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭(zhēng)之中的熱情應(yīng)該值得現(xiàn)代這社會(huì)中的青年人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

有關(guān)長(zhǎng)恨歌讀書筆記通用

想要學(xué)習(xí)有關(guān)“長(zhǎng)恨歌讀書筆記”的知識(shí)嗎請(qǐng)看本文，希望您閱讀后有所收獲。讀后感是人對(duì)書中事物的感嘆，說(shuō)出來(lái)世間真理，在閱讀作者的作品時(shí)，我深深的被情節(jié)所吸引。?讀完一本書之后，分享讀后感才是最好的方式。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇1

“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”，這兩句詩(shī)出自唐宣宗李忱《吊白居易》?！堕L(zhǎng)恨歌》與《琵琶行》這兩首詩(shī)是白居易的代表作品。下至童子，外至胡兒，可見(jiàn)兩詩(shī)在當(dāng)時(shí)流傳之廣；童子解吟，胡兒能唱，亦見(jiàn)此二詩(shī)音聲諧暢、詩(shī)意通俗。喜歡讀詩(shī)的朋友都知道，白詩(shī)的特點(diǎn)也正如此。很多人不喜白詩(shī)，以為其詩(shī)作大都不夠含蓄，但作為唐代三大詩(shī)人之一的白樂(lè)天，其作品自然有許多過(guò)人之處。暫不提他的那些名句與其他名篇，僅憑以上兩首長(zhǎng)詩(shī)便可看出白居易長(zhǎng)于敘事、抒情，且擅于刻畫人物形象。在此，單從《長(zhǎng)恨歌》分析其精彩之處。

《長(zhǎng)恨歌》，就詩(shī)題類別而言，屬古詩(shī)中歌體，宋姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》有云：“體如行書曰行，放情曰歌，兼之曰歌行”，明代徐師曾在《文體明辨序說(shuō)·樂(lè)府》中說(shuō)：“放情長(zhǎng)言，雜而無(wú)方者曰歌”?！堕L(zhǎng)恨歌》，放情長(zhǎng)言不假，卻并非雜而無(wú)方。這首詩(shī)結(jié)構(gòu)清晰、脈絡(luò)分明，不過(guò)該詩(shī)的主題歷來(lái)確是頗受爭(zhēng)議。筆者持愛(ài)情說(shuō)。至于其中所含帶的批判的政治思想，只因當(dāng)事人特殊的身份所致。當(dāng)然，詩(shī)中的人物是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工和美化后的形象。這里，不討論其故事情節(jié)與史實(shí)是否相符，單就藝術(shù)本身而言，分析其人物的刻畫和情節(jié)的安排以及感情的表達(dá)。

漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得。（首句寫長(zhǎng)恨之源，次句寫思求之切，筆墨何等精煉。）

楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。（引入角色。）

天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。（相識(shí)。）

回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。

春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。

侍兒扶起嬌無(wú)力，始是新承恩澤時(shí)。（美人形態(tài)，呼之欲出。亦是承寵之因。）

云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。

春宵苦短日高起，從此君王不早朝。

承歡侍宴無(wú)閑暇，春從春游夜專夜。

后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身。

金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。（帝王專寵。）

姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。

遂令天下父母心，不重生男重生女。（側(cè)寫寵之深。）

驪宮高處入青云，仙樂(lè)風(fēng)飄處處聞。（宕開(kāi)筆墨，渲染氣氛。）

緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。（寵之極也。始在君王，結(jié)在君王。一“盡日”，一“不足”，節(jié)省許多筆墨。寵之極，便是樂(lè)之極，為后文生變作引。）

漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲。（晴天霹靂。一變一轉(zhuǎn)。變轉(zhuǎn)有力，如截奔馬。）

九重城闕煙塵生，千乘萬(wàn)騎西南行。

翠華搖搖行復(fù)止，西出都門百余里。

六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。（變中之變。）

花鈿委地?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭。

君王掩面救不得，回看血淚相和流。（花容委地救不得，“玉山傾倒再難扶”。這一解，寫死別，場(chǎng)面宏大、悲愴，用字卻少，蓋因前面鋪敘盡足也。以下詳寫“長(zhǎng)恨”。）

黃埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣。

峨嵋山下少人行，旌旗無(wú)光日色薄。（別后長(zhǎng)恨。由景及情——景語(yǔ)即情語(yǔ)。）

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。（蜀地長(zhǎng)恨。由景引情——情景交融。）

天旋地轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。

馬嵬坡下泥土中，不見(jiàn)玉顏空死處。

君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。（別處追憶。直接抒情。）

歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。

春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。

西宮南苑多秋草，落葉滿階紅不掃。

梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。

夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。

遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。

鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共。（故地長(zhǎng)恨。觸景生情。睹物之恨，四季之恨，日恨，夜恨，極力寫思恨之種種，纏綿悱惻。）

悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)。（一結(jié)一轉(zhuǎn)。用意綿長(zhǎng)，轉(zhuǎn)得利落。）

臨邛道士鴻都客，能以精誠(chéng)致魂魄。

為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓。（思之不見(jiàn)，夢(mèng)而不得，故托于外物。一變。）

排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。

上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)。（又結(jié)又轉(zhuǎn)?！坝朴粕绖e經(jīng)年，魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)”兩句從時(shí)間上說(shuō)思不得見(jiàn)，此處兩句從空間上說(shuō)覓而不得。二者既相互補(bǔ)充，且又構(gòu)成回環(huán)往復(fù)之勢(shì)。）

忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹渺間。（變中之變。）

樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。

中有一人字太真，雪膚花貌參差是。（想象奇異，瑰麗。）

金闕西廂叩玉扃，轉(zhuǎn)教小玉報(bào)雙成。

聞道漢家天子使，九華帳里夢(mèng)魂驚。（“驚”，傳神。）

攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開(kāi)。

云鬢半偏新睡覺(jué)，花冠不整下堂來(lái)。

風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。（美人形態(tài)，呼之欲出。“云鬢”與“花冠”對(duì)應(yīng)前文“云鬢花顏”，“仙袂”對(duì)應(yīng)前文“仙樂(lè)”，“霓裳羽衣舞”回應(yīng)前面“霓裳羽衣曲”，行文針線綿密，不可不知。）

玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（妙絕。美人哭泣時(shí)竟也絲毫不減美貌，且愈加惹人憐愛(ài)。）

含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。（以上，從神態(tài)、動(dòng)作、妝扮、表情和語(yǔ)言諸多方面描繪人物，形象飽滿、生動(dòng)。）

昭陽(yáng)殿里恩愛(ài)絕，蓬萊宮中日月長(zhǎng)。

回頭下望人寰處，不見(jiàn)長(zhǎng)安見(jiàn)塵霧。（無(wú)緣再見(jiàn)。直說(shuō)長(zhǎng)恨。）

惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。

釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。

但教心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)相見(jiàn)。（以物寄情。）

臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。

七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。

在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。

天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。（臨別寄詞。結(jié)句點(diǎn)明題旨。）

讀完整首詩(shī)，總結(jié)一下這首詩(shī)的情節(jié)安排與情感變化。按詩(shī)中故事情節(jié)的發(fā)展可將本詩(shī)分成三解：相聚——?jiǎng)e離——?jiǎng)e后。其中別后又可分為兩部分，前一部分說(shuō)的是別后男主公的狀態(tài)，后一部分是理想化的女人公的狀態(tài)。這一解是詩(shī)歌的主體，感情的變化與情節(jié)的發(fā)展相對(duì)應(yīng)：在每一解中，感情的表達(dá)也各不相同(詩(shī)句旁已注)。

再來(lái)看詩(shī)文的題目——《長(zhǎng)恨歌》。恨，意為遺憾。此長(zhǎng)恨，既是作品中男女主人公永遠(yuǎn)的遺憾，也寄托了作者在創(chuàng)作時(shí)無(wú)盡的遺憾。作為我們讀者，在讀此詩(shī)的過(guò)程中也會(huì)為之深深感動(dòng)和遺憾。優(yōu)秀的作品就是這樣，三位一體。愛(ài)情，自古以來(lái)便是永恒的話題。它不受時(shí)空的限制，既飄緲又真切，既美好又易碎，因它的不可控性而顯得神秘，因其美好且又真實(shí)而令人向往，又因其脆弱易逝而令人倍覺(jué)珍貴和珍惜。詩(shī)中楊李之戀，呈現(xiàn)給我們讀者的是一種天長(zhǎng)地久式的愛(ài)戀。作為帝王，詩(shī)中的李隆基自然是不合格的，但作為普通的男人，詩(shī)中的他卻是重情重意的。這不禁使人聯(lián)想到詞帝——“作個(gè)才人真絕代，可憐薄命作君王”。人世間的事大抵如此，此處有得，彼處有失。我想，白居易在創(chuàng)作這首詩(shī)的時(shí)候，感情上的比重應(yīng)該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他前面批判思想的。轉(zhuǎn)而又想如果李隆基不是帝王，抑如果他不專寵楊玉環(huán)，是否楊李就能相守一生？或許沒(méi)有帝王的權(quán)利，他們二人也不會(huì)相識(shí)吧。而如果不是專寵一人，又怎能傳達(dá)愛(ài)情的唯一與深刻？由此可見(jiàn)，一切的情節(jié)安排皆是合理且又必需的，詩(shī)中流露的感情皆是自然而又真切的。能夠?qū)懗鋈绱死p綿感人的詩(shī)章，自然需要作者具備高超的寫作本領(lǐng)，然而更主要的則源于作者豐富多彩的內(nèi)心世界和善解人意的天性與特質(zhì)。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇2

翻完王安憶的小說(shuō)《長(zhǎng)恨歌》，有種自己跟著書中的女主人公王琦瑤活了一輩子的感覺(jué)，如果不是校園里操場(chǎng)上嘈雜的聲音告訴我，這是在現(xiàn)實(shí)里、在我自己的生活里，我也許真的會(huì)以為自己被長(zhǎng)腳掐死在黑夜里。就這樣，又翻開(kāi)了《長(zhǎng)恨歌》……

那時(shí)王琦瑤才十幾歲，還是女高的學(xué)生，單純、善良、美麗，是一次偶然的機(jī)會(huì)到電影棚里試鏡進(jìn)而結(jié)識(shí)攝影師彭先生，彭先生給王琦瑤拍的照片滬上淑媛讓王在上海的小圈子里火了一把。他對(duì)王琦瑤的好感與日俱增，推薦她參加上海小姐的選拔，王琦瑤成功當(dāng)選三小姐，彭先生怎樣都沒(méi)想到，正是這“三小姐”的稱號(hào)，讓她與他的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。王琦瑤被李主任包了，在愛(ài)麗絲，王琦瑤是拿自己的全身心愛(ài)他，只要能見(jiàn)上他一面，能陪陪她，就能讓她像孩子一樣興奮。他給了她一個(gè)西班牙雕花盒子，里面裝著金條，也許一切早有預(yù)兆。李主任死了，他死后，她的生活就像身體失去了骨頭，只剩下血肉，酥酥軟軟的。在這期間，程先生一向在尋找等待王琦瑤……

王琦瑤跟隨外婆到蘇州老家散心，鄉(xiāng)間的山水是一副良好的滋補(bǔ)藥，她漸漸對(duì)生活有了信心。王琦瑤于蘇州，就像一朵盛開(kāi)的牡丹一不留意來(lái)到了油菜花園，是樸素中的亮點(diǎn)。老家的阿二是一個(gè)單純的讀書人，他愛(ài)她，她愛(ài)憐他，他為了她到上海打拼，她想，到了她該會(huì)上海的時(shí)候了。畢竟，她是屬于大上海的女生。從此，他在她的生命里再也沒(méi)有了痕跡。阿二是王琦瑤生命中一個(gè)匆匆的過(guò)客，相遇的一瞬間，給她送去了一縷陽(yáng)光，帶來(lái)了溫暖。阿二，是她生命中的插曲，飄過(guò)后，便只能是錯(cuò)過(guò)。

回到上海，王琦瑤在平安里胡同開(kāi)了診所，結(jié)識(shí)了嚴(yán)師母和毛毛娘舅。在不停地聚會(huì)、吃飯、聊天中，王琦瑤愛(ài)上了康明遜也就是毛毛娘舅，他們發(fā)生了關(guān)聯(lián)，王琦瑤懷孕了。迫于家庭壓力，他離開(kāi)了她，她本想打掉孩子，但在去醫(yī)院的路上，她把孩子留了下來(lái)。似乎是個(gè)自己留下一件財(cái)產(chǎn)似的，康明遜走了，她就什么都沒(méi)有了，唯一剩下的，就是這孩子。

那幾年的上海，經(jīng)濟(jì)蕭條，排隊(duì)買米時(shí)，她偶遇了程先生，記憶雖被時(shí)光風(fēng)化，但還留下斑駁的殘角;面龐雖被時(shí)刻沖刷，卻還依舊有那年的風(fēng)韻。他們相視一笑，為了她，程先生一向未娶。此后的每一天，程先生都來(lái)王琦瑤家里精打細(xì)算些柴米油鹽的小事情，宛然一對(duì)恩愛(ài)的夫妻。只是程先生從沒(méi)有在她家留宿過(guò)，照顧好她睡覺(jué)之后即使再晚也要會(huì)自己的家。誰(shuí)不想就這樣一向簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單下去，就這樣，守著一份小幸福，度過(guò)余下的幾十年。但是，孩子的滿月酒上，康明遜被邀請(qǐng)來(lái)了，程先生看出了端倪，應(yīng)對(duì)自己心愛(ài)的女生，他沒(méi)有辦法這樣騙自己繼續(xù)下去，他選取了離開(kāi)……

孩子薇薇逐漸長(zhǎng)大，薇薇沒(méi)有王琦瑤的姿色、氣質(zhì)，是沒(méi)有打磨過(guò)的毛糙的玉石。女兒的成長(zhǎng)并沒(méi)有讓王琦瑤簡(jiǎn)單下來(lái)，反而更多了些麻煩。她要打扮、要時(shí)尚，卻又不聽(tīng)信王琦瑤的指點(diǎn)，對(duì)母親，是帶著些嫉妒的。女兒的朋友張永紅倒是天生懂得時(shí)尚的精髓，且和王琦瑤是一致的。薇薇嫁人出國(guó)后，張永紅倒經(jīng)常來(lái)陪她。

這時(shí)的王琦瑤已經(jīng)50多歲了，雖然打扮的大方得體、顯得你年輕，但年齡畢竟是經(jīng)歷過(guò)年齡的人，身體上怎樣會(huì)不帶有年齡的痕跡呢!她結(jié)識(shí)了20多歲的老克蠟。在感情來(lái)臨時(shí)，她逃避，她不敢承認(rèn)?？朔朔N種心理障礙之后，愛(ài)過(guò)了一段時(shí)刻之后，她應(yīng)對(duì)的竟是老克蠟的拋棄，理由是她不再年輕了。她試過(guò)挽留，也注定只能是徒勞。張永紅的男朋友長(zhǎng)腳得知王琦瑤有金條，行竊不成，把她掐死在黑夜里。生命條令的最后一瞬間，她想到40年前在片場(chǎng)看到的情景，仿佛是此刻的自己……

王琦瑤死了，她的死是個(gè)杯具，她的40年生，也是個(gè)杯具。我常常想，如果王琦瑤沒(méi)有到片場(chǎng)試戲、如果她沒(méi)有參加“上海小姐”的選拔、如果他沒(méi)有認(rèn)識(shí)李主任……是不是后面的一切杯具都不會(huì)發(fā)生了呢?他會(huì)和程先生相愛(ài)、戀愛(ài)、結(jié)婚，然后過(guò)著一個(gè)平凡女生的生活。但是沒(méi)有這么多“如果”，王琦瑤還是王琦瑤，杯具就是杯具。書中王琦瑤曾想：她這輩子，要說(shuō)做夫妻，也就是和李主任了，雖然不是光明正大，倒也是實(shí)打?qū)嵉?。她的一輩子，身邊停留過(guò)很多男生，卻沒(méi)有一個(gè)是陪她走到最后的。她不斷地愛(ài)，得到的確實(shí)不斷地傷害，當(dāng)一個(gè)個(gè)人都離她遠(yuǎn)去，剩下遍體鱗傷的自己，在孤獨(dú)中死去。

看完了《長(zhǎng)恨歌》，我也像活了一個(gè)世紀(jì)那么久，令我感慨的不僅僅僅是主人公王琦瑤的一生，還有王安憶對(duì)王琦瑤各個(gè)階段生活狀態(tài)、心里的描述，以及同時(shí)代周圍人的描述，無(wú)論是王琦瑤的哪個(gè)年代，還是那個(gè)年代的人，王安憶都將人物形象刻畫的入木三分，讓人有如臨其境之感。能夠說(shuō)，這本書是一個(gè)女生蕩蕩起伏的一生，也是上海那個(gè)年代生活的逼真記錄。

《長(zhǎng)恨歌》，一個(gè)寫進(jìn)女生心坎里的小說(shuō)，一個(gè)微小女生的情感生命，一個(gè)時(shí)代的記憶變遷。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇3

愛(ài)情，千百年來(lái)都是詩(shī)人文豪鐘情的主題，這是因?yàn)椋还苁莻ト诉€是凡人，心中無(wú)不藏著對(duì)愛(ài)情的憧憬和珍惜。所以，描寫愛(ài)情的詩(shī)句被廣為傳誦，歌頌愛(ài)情的作品流傳千年。這其中，自然會(huì)有白樂(lè)天的《長(zhǎng)恨歌》。從小到大，我曾多次誦讀《長(zhǎng)恨歌》，多次淚濕眼眸，小女孩的心中，并沒(méi)有把這首詩(shī)當(dāng)成皇帝和妃子的故事解讀，只是覺(jué)得這是寫一對(duì)兒愛(ài)而不得的男女，他們的愛(ài)情熱烈而纏綿。再大一點(diǎn)，了解了唐明皇和楊貴妃的故事，即使知道父奪子妻，但浪漫的女學(xué)生仍被樂(lè)天詩(shī)句所迷，認(rèn)為真愛(ài)不懼世俗，這一對(duì)男女沖破枷鎖追求愛(ài)情值得肯定。待到經(jīng)歷了一定的生活洗禮之后，再讀這首詩(shī)，心中便有了疑問(wèn)，何為長(zhǎng)恨？為何長(zhǎng)恨？樂(lè)天此詩(shī)為何避開(kāi)貴妃身世，為何把貴妃之死一筆帶過(guò)？為何把重心放到玄宗的癡情？或許我心中已經(jīng)有了模糊的答案，但還是故意忽略掉了，因?yàn)槲遗孪崎_(kāi)面紗真相太丑陋。直至今日，再次重讀，我想我終于能有勇氣去說(shuō)，這是一曲戴著假面的愛(ài)情悲歌。

一、愛(ài)情悲歌

選在君王側(cè)，兩情自相悅，樂(lè)天的筆下，玄宗和貴妃自是度過(guò)了一段輕松美好的日子?！盎仨恍Π倜纳鶎m粉黛無(wú)顏色”。天生麗質(zhì)的貴妃被玄宗放在心尖尖上寵著，華清賜浴，新承恩澤，三千寵愛(ài)，只在一身。沉溺于愛(ài)情的男女忘了他們的身份和責(zé)任，君王變成了一個(gè)沒(méi)有理智的男人，“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”。也埋下了他們愛(ài)情悲劇的種子?！版⒚玫苄纸粤型粒蓱z光彩生門戶。遂令天下父母心，不重生男重生女”。在那個(gè)時(shí)代，似乎這是多么值得驕傲的事啊，一人得寵，全家光彩，天下百姓，遂生向往。直至“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲”，西行路上，馬嵬坡下，貴妃赴死，君王掩面，這段愛(ài)情以悲劇結(jié)束，常令紅塵男女讀之嘆惋。

可是，樂(lè)天并未讓故事結(jié)束，他用了大量筆墨去寫玄宗在貴妃死后的深情思念，也正是這些描寫，讓涉世未深的讀者們，為玄宗鞠上一把同情的淚，把他當(dāng)成一個(gè)愛(ài)情的俘虜者去對(duì)待。

首先是西行路上景物的襯托，“黃埃散漫風(fēng)蕭索，云?？M紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無(wú)光日色薄”，西行，對(duì)于玄宗來(lái)說(shuō)是逃亡之路，失去貴妃，更讓他內(nèi)心荒涼，西行路上呼嘯的風(fēng)，漫天的黃沙，正像是玄宗此刻的心境，冷而昏暗。劍閣崔巍，峨眉高聳，都不能讓玄宗精神振奮，風(fēng)中的旌旗黯淡無(wú)光，寒涼的日色似有似無(wú)。沒(méi)了貴妃，玄宗似乎被抽走了所有的生機(jī)?！笆窠淌裆角啵ブ鞒耗呵?。行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”?？v然是蜀地風(fēng)景美好，也難消圣主心靈之痛，此處樂(lè)天以樂(lè)襯哀，更添其哀，讓讀者不由感嘆，多么癡情的男人呀。在行宮之中更是見(jiàn)月傷心，聞鈴腸斷。

待至龍駕回京，舊地再顧，唯剩唏噓?；刂辆┲械奶菩诶^續(xù)著他的思念和執(zhí)著。“歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”。見(jiàn)不得楊柳搖擺，見(jiàn)不得芙蓉花開(kāi)，這深情從春流到夏，從夏流到秋。一切的花好月圓之物，皆成了引起傷心的載體。“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天”。一夜又一夜的孤枕難眠，一夜又一夜地坐到天明。于是，樂(lè)天給這場(chǎng)愛(ài)情故事開(kāi)了后門，他尋來(lái)了“臨邛道士鴻都客”，幫助玄宗尋覓太真。終在仙山之中覓見(jiàn)太真，二人贈(zèng)物表白，發(fā)誓續(xù)情，終留下愛(ài)情絕句“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”。讀至此處，讀者莫不為之心痛，扼腕嘆息，恨不能化身造化大神，為此二人重牽姻緣之線。樂(lè)天呀樂(lè)天，你的這曲愛(ài)情悲歌唱得真是精彩。

二、虛偽面紗

唱完了愛(ài)情悲歌，我想談?wù)勌搨蔚拿婕啞Ｊ紫?，這虛偽來(lái)自于樂(lè)天，他有意避開(kāi)了貴妃的身世，也有意淡化了二人身上的政治色彩。

眾所周知，楊玉環(huán)原是李隆基的兒媳。楊玉環(huán)在17歲的時(shí)候被選納為壽王李瑁的妃子，與李瑁朝夕相處5年，婚姻生活幸福美滿，夫妻相敬如賓。李瑁原本是一個(gè)幸福的人，娶得嬌妻，在自己的壽王宮里過(guò)著小日子，父皇對(duì)母親武惠妃疼愛(ài)有加，他也極有希望當(dāng)上太子。但是變故來(lái)的如此之快，母親武惠妃去世，嬌妻被老爸看中，不能反抗不能拒絕只能忍氣吞聲。到最后，太子沒(méi)當(dāng)上，老婆被人搶，老媽去世了，真可謂是三重打擊。所以，唐明皇和楊貴妃的這段情本屬不倫之戀，是建立在對(duì)壽王尊嚴(yán)的踐踏和傷害之上的。而白居易在詩(shī)中僅僅用“楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)”。一筆帶過(guò)，避開(kāi)了這段故事最灰暗的一面，有意識(shí)地把主題向愛(ài)情至上靠攏。姑且不管白居易是出于避諱還是其他原因，但是，這一點(diǎn)就讓這段愛(ài)情披上了虛偽的面紗。

再者，玉環(huán)之死實(shí)際是政治的角力，馬嵬坡下發(fā)生的那一幕，或許我們可以想象還原。是誰(shuí)殺死了玉環(huán)，絕對(duì)不能是將士沖入貴妃帷帳將貴妃拖出致死，據(jù)史料記載，陳玄禮所帶禁軍嘩變，射殺楊國(guó)忠，但對(duì)皇帝所處驛站圍而不攻，只是要求賜死貴妃。而玄宗雖有不舍，卻最終選擇犧牲貴妃，賜貴妃一死，因而，楊貴妃實(shí)則死在這貌似深情的男人手里。所以，當(dāng)我們想到這個(gè)男人一邊下著賜死的圣旨，一邊掩面痛哭的時(shí)候，怎么能不痛斥一聲虛偽呢。

待至貴妃死后的種種思念，我們?cè)倏葱诖藭r(shí)的處境。玄宗尚在西南流浪之時(shí)，肅宗已經(jīng)登位，遙奉玄宗為太上皇，之后，李隆基頒布了《命皇太子即皇帝位詔》，而實(shí)際上也只能起到裝裝門面的作用了。這皇帝位讓得心不甘情不愿，自是會(huì)有一番父子爭(zhēng)斗。756年，唐玄宗由成都返回長(zhǎng)安后，住在城南的興慶宮里。肅宗本就對(duì)玄宗心懷猜忌，加上奸相李輔國(guó)的挑撥，對(duì)玄宗更是冷漠少禮。實(shí)際上在肅宗的默許下，李輔國(guó)先是苛待玄宗，后又將玄宗連騙帶逼地轉(zhuǎn)移到太極宮，以便監(jiān)控；最后又把跟了玄宗幾十年的貼身宦官高力士流放到巫州（今湖南黔陽(yáng)縣)。唐玄宗在這樣的環(huán)境中，更覺(jué)寂寞，凄涼，他整日郁郁寡歡。后人有詩(shī)形容他的晚年說(shuō)：“南內(nèi)（指興慶宮）凄涼西內(nèi)（指太極宮）荒，淡云秋樹(shù)滿宮墻。由來(lái)百代明天子，不肯將身做上皇！”因此，此時(shí)的玄宗其實(shí)就是一個(gè)苦逼的老男人，他對(duì)貴妃的思念，可能正源于他自身處境的凄涼，這會(huì)兒的孤單落魄和當(dāng)初美人相伴美酒佳肴隨心所欲的日子相比，可謂是天上地下，想起貴妃或許不見(jiàn)得代表真情，而只是對(duì)自身境況的感喟，對(duì)過(guò)去美好的懷戀。

因而，當(dāng)我們了解了這一切之后，我們不禁苦笑，樂(lè)天呀樂(lè)天，你真是用文字編織了最美麗的謊言，欺騙了多少純真的紅塵男女呀。

前一段陳凱歌導(dǎo)演的新作《妖貓傳》，雖是神力鬼怪之作，卻是撕開(kāi)了貴妃之死的真相，揭露了玄宗的自私無(wú)情，而劇中的白樂(lè)天則是奮不顧身地拯救貴妃的青年。或許正是因?yàn)榘拙右仔闹械馁F妃正是這樣一種美好的存在吧，所以，他并沒(méi)有把楊貴妃寫成禍水，而是讓她收獲了玄宗無(wú)限的深情，給了所有讀者一種美好的愛(ài)情期待。

我不知如此解讀是否合適，但是我知道，樂(lè)天心中定然是清楚這些的，他的“長(zhǎng)恨歌”中的“長(zhǎng)恨”二字定然是包含了豐富的內(nèi)容，除了一貫被大家解釋為諷諫統(tǒng)治者不可荒淫誤國(guó)的主題之外，我更愿意相信，樂(lè)天真的只是在寫一種感人至深的愛(ài)情?？上У氖撬x的題材既有其與眾不同吸引人的地方，也有其致命的缺陷。盡管他有意識(shí)的對(duì)一些東西進(jìn)行了回避，但是，總還是有人要去撕下這層面紗，比如說(shuō)我。最后，愿天下有情人有的皆是真情，獲的都是真愛(ài)吧。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇4

她的美艷在華夏千年史冊(cè)上無(wú)人比肩；她的柔情讓父子兩代皇帝為之神迷；她的故事烙刻著紅顏禍水的萬(wàn)世罵名。

合上1010頁(yè)的歷史巨作，百感交集。她的愛(ài)，她的怨；她的笑，她的淚。都仿佛真實(shí)而又虛幻地浮現(xiàn)在我茫然的腦海中，讓我不知所措。

中國(guó)歷史的悠悠長(zhǎng)卷，烙刻著這么一個(gè)充滿色彩、同時(shí)又具爭(zhēng)議性的的人物——楊玉環(huán)（楊貴妃）。聽(tīng)到這個(gè)熟悉而又陌生的名字，你想到的是“四大美人”還是“安史之亂”？

如果凡是不分青紅皂白，都只把責(zé)任往女人頭上加的話，那顯然是不公的。正如楊玉環(huán)所承受爆發(fā)“安史之亂”最大元兇。這顯然儒家思想‘女子和小人不可養(yǎng)也’大肆影響而一發(fā)不可收拾造成的結(jié)果。隨著唐朝大國(guó)的煙飛云散，隨著楊貴妃和唐玄宗的愛(ài)情之花無(wú)情地凋謝，楊貴妃也就落下了揮之不去的千古罵名。

一個(gè)與唐玄宗生活十幾年的弱女子，對(duì)政治毫不感興趣，對(duì)政治沒(méi)有任何野心，從沒(méi)弄過(guò)權(quán)，更從未干涉過(guò)任何關(guān)于朝政任何事情。就算后來(lái)?xiàng)顕?guó)忠的叛變，也不能和楊貴妃扯上任何的關(guān)系。就憑楊貴妃與唐玄宗只間的深厚愛(ài)情，就落下了狐媚圣上的罪名，最終甚至還成了爆發(fā)最后的“安史之亂”的最大緣由，千古以來(lái)人們都在指責(zé)楊貴妃，唾棄楊貴妃?？墒?，愛(ài)情是建立在平等基礎(chǔ)上的，為什么最終爆發(fā)慘不忍睹的戰(zhàn)爭(zhēng)就是楊玉環(huán)一人的罪過(guò)，就只讓一個(gè)女子背負(fù)這樣一個(gè)萬(wàn)世罵名、千古冤屈。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇5

一個(gè)女人40年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，附著大上海動(dòng)蕩的背景，那些走進(jìn)又邁出生命里的人，一段段不為人知的細(xì)膩的情感糾葛，還有一些不愿提及的過(guò)往，遇到的人和事總是有時(shí)效性的，埋藏至心底。

時(shí)間是個(gè)好東西，偷偷地走，改變?nèi)蓊?，改變命運(yùn)。少不經(jīng)事的豆蔻年華，心底總是有著某種崇拜主義，物質(zhì)的滿足和一呼百應(yīng)的氣勢(shì)，堅(jiān)定了內(nèi)心的迷茫，也滿足了對(duì)周遭的好奇。會(huì)對(duì)這感覺(jué)產(chǎn)生病態(tài)的迷戀，日漸經(jīng)事，漸長(zhǎng)漸大，小心思就會(huì)增多，想法不如從前那般單純了，都說(shuō)女孩變女人后，就會(huì)有質(zhì)的飛躍，關(guān)于這點(diǎn)，我持堅(jiān)信不疑的態(tài)度。

少女的固執(zhí)總是與周遭的壓抑和束縛掛鉤，在一個(gè)外來(lái)文化開(kāi)放的舊上海，頭銜，名聲，等都助長(zhǎng)了女孩的成熟，尤其是面對(duì)一個(gè)錢勢(shì)都不在話下的成熟男人的猛烈進(jìn)攻，少女的芳心就像雨后的春筍一般，再加上周遭羨慕的言語(yǔ)，更堅(jiān)定了少女對(duì)這位成熟男性的依賴，而男人喜歡少女的純真和羞澀，正好各取所需，幸運(yùn)的是，男人也并非無(wú)情無(wú)義之人，最后給了夠她下半生生活的物質(zhì)。

自此之后女人就一個(gè)人生活，一直到最后都沒(méi)結(jié)婚，她是個(gè)漂亮的美人，長(zhǎng)發(fā)，旗袍和絲襪，小巧的鼻子，大大的眼睛，白皙的皮膚，可惜紅顏都是禍水，男人們喜歡她的穩(wěn)重，端莊，持家，優(yōu)雅的談吐，還有對(duì)事對(duì)人的見(jiàn)知，不過(guò)喜歡她的男人年紀(jì)都比她小，雖然每段情感里都付出了真心，可不是所有的愛(ài)情都如我們想的那般美好，現(xiàn)實(shí)終究還是一個(gè)俞越不了的溝壑。

她的愛(ài)情就像她的生活那般靜謐，像弄堂上空翩飛的鴿群，也像寂靜夜晚的星空。她的魅力總是來(lái)自不經(jīng)意間的嫵媚，這樣的不經(jīng)意對(duì)男性來(lái)說(shuō)是莫大的殺傷力，她的美，在舊上海時(shí)尚的潮流里，也是讓人著迷的，對(duì)于潮流，她有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，經(jīng)常把復(fù)古的東西稍微改裝，就變成人們追逐的對(duì)象，頗有畫龍點(diǎn)睛之意，也緣于此，才認(rèn)識(shí)更多的愛(ài)情。

我相信她也是一個(gè)相信愛(ài)情的人，那種矜持，壓抑，和眼波流轉(zhuǎn)的嫵媚，這天生的本事，也絕非人人能學(xué)到的。

她有了孩子之后，本來(lái)打算打掉的，可是又不舍，覺(jué)的孩子會(huì)是陪伴她生活的一個(gè)樂(lè)趣，然后故事的很長(zhǎng)一截，就是講與女兒的生活。

可是孩子算是什么，總是摻雜了太多復(fù)雜的情感，小時(shí)候，看著孩子的小眼睛，小鼻子，小胳膊，小腿，一切都那么美好，漸長(zhǎng)漸大，他們也有了自己的想法，自己的生活，我們想用自己的方式去疼愛(ài)，去保護(hù)，可也有心無(wú)力，只能引導(dǎo)，生活，還需要自己去闖蕩，孩子其實(shí)我覺(jué)的也是一個(gè)外人，對(duì)于單親媽媽來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)生活的樂(lè)趣，和孩子一起成長(zhǎng)，也算是尚不錯(cuò)的一段生活經(jīng)歷吧，可苦惱的，就是長(zhǎng)大之后，孩子也會(huì)慢慢的離開(kāi)，所以對(duì)于生養(yǎng)孩子的事，還得慎重，畢竟我們都是自私的人。

故事里，最給我印象深刻的還是她的情感糾葛，等待和隱藏，在愛(ài)情里始終是一個(gè)主線。由開(kāi)始的等李主任等到忘穿秋水，等到忘了時(shí)間，心里的焦急又無(wú)處釋放，只好在屋子里拉著窗簾看外面明了又暗，最后又近在咫尺，卻錯(cuò)過(guò)見(jiàn)最后一面。這段情感是被隱藏著的，見(jiàn)不得人的，她卻心甘情愿，第二次是在蘇州，遇到一個(gè)年紀(jì)比她小，和女孩多講幾句就臉紅的白凈小男生，因?yàn)樾邼傆行┣楦袥](méi)有多表達(dá)，結(jié)果又在她的等待中，錯(cuò)過(guò)了，之后又回到上海，本想著安安靜靜的，在弄堂里謀個(gè)生計(jì)，平靜的度過(guò)一生，可人活著吧，總有人走近你的生活，慢慢的又遇到一個(gè)人，她有了自己的孩子，可他們的愛(ài)情注定不被祝福，只好隱藏在歲月里，獨(dú)自撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，面對(duì)著鏡中日漸蒼老的她，苗條的身段和年少美貌的根基多少能讓她占一些優(yōu)勢(shì)，在這熱鬧的派對(duì)里，靜謐的呆著，有人注意到了她，反復(fù)的辯論和聊天，她的心又被點(diǎn)燃，結(jié)果很慘，我知道她是絕望的，也理解絕望的背后，那些滄桑和無(wú)奈，而他就像隱身一樣，只是她世界里匆匆而過(guò)的一個(gè)影子。

悲劇的結(jié)果，反而讓我有些釋然。問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許。

讀罷，我還能想起那個(gè)她，對(duì)鏡貼花黃，一顰一笑，看的順心和溫婉，可惜那也是一個(gè)影子。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇6

長(zhǎng)恨歌讀后感肖文紅“對(duì)面盆里的夾竹桃開(kāi)花了，花草的又一季枯榮拉開(kāi)了序幕?！碑?dāng)我看到《長(zhǎng)恨歌》這最后一句話時(shí)，已是光明與黑暗交替的間歇——凌晨?jī)牲c(diǎn)。因?yàn)樗男≌f(shuō)寫的很細(xì)，需要耐心地看，所以我熄燈沉入了黑暗后，唯一的需要就是入睡，抑或再做點(diǎn)美夢(mèng)是最好不過(guò)。生得親切如鄰家女孩、性格內(nèi)斂從不張揚(yáng)的16歲中學(xué)生王琦瑤自己也想不到在上海小姐競(jìng)選中會(huì)得第三名，人稱三小姐，一時(shí)間成了上海淑媛的代表。但從此后王琦瑤如純潔白紙的人生便灑上了濃彩重墨。。。先是被政界名人李主任包養(yǎng)住進(jìn)了艾麗絲公寓，她深愛(ài)著李主任，但幾年后因戰(zhàn)亂，李主任飛機(jī)失事。解放后王琦瑤一直做護(hù)士替人打針靠自己的微薄收入低調(diào)地生活著，三十歲時(shí)遇到了康明遜，明知不能結(jié)合，王琦瑤還是不顧一切地為她生了孩子成了單身母親，之后又遇到了一如既往地愛(ài)她的程先生，程先生對(duì)她照顧入微，但始終沒(méi)有邁出那個(gè)檻，六六年，程先生因迫害自殺，王琦瑤的最可靠的底線也失去了。女兒長(zhǎng)大成人后，五十五歲的王琦瑤風(fēng)姿猶存，很多懷舊的年輕男子與她很投緣。這時(shí)候她竟與女兒差不多歲數(shù)的老克臘發(fā)生了畸形戀。但是這遲來(lái)的愛(ài)情已經(jīng)來(lái)得太晚了，王琦瑤的時(shí)間也不多了。終于有一天，王琦瑤被到她家里偷金條的小偷掐S，草草結(jié)束了她悲慘的一生。這四十年當(dāng)中，與同學(xué)蔣莉麗、與長(zhǎng)她十歲的嚴(yán)家?guī)熌?、與小她三十歲的女兒薇薇、與薇薇的同學(xué)張永紅等四個(gè)女性在不同的時(shí)間爭(zhēng)風(fēng)頭。王琦瑤以她特有的矜持、忍讓而又不失體面的以退為美的方法，悄然勝出所有的身邊的女人，包括年長(zhǎng)她的、與之同齡的和比她小一輩的。同樣是上海作家，有人將王安憶與池莉作比較，指責(zé)她寫得過(guò)于消極。如果按作者的年紀(jì)來(lái)比這似乎是可以的，但是王琦瑤與林珠是兩個(gè)不同年代的人，前后相差四五十年，這怎么可比呢？我看將王安憶與張愛(ài)玲比應(yīng)該相配些。雖然兩位作者的是屬于不同年代的人，但所寫的都是跨越三四十年的事。女人走過(guò)了這三四十年的大半輩子，從年輕嬌美到年老色衰，從滿懷忡憬到希望破滅，怎么能不消極？不同的是王琦瑤這四十年，性情一點(diǎn)沒(méi)變，一樣的追求一樣的希望，一樣的恰如其分地守著她那退到盡頭而悄然勝出的法則。而金鎖這三十年，是一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅被扭曲的。

(讀后感　)

所以要說(shuō)刻薄消極，張愛(ài)玲則有過(guò)之而無(wú)不及。而王安憶筆下的的王琦瑤一直是積極努力地生活著的，只是將命運(yùn)弄人，不悲涼又能如何？也許舊上海的故事，總是在悲涼凄美之中才更真實(shí)些吧。。。王琦瑤的一生，不管世俗如何評(píng)價(jià)，總是愛(ài)她所愛(ài)的，只要有愛(ài)就會(huì)花十二分的力去愛(ài)。雖然日子很艱難但她還是會(huì)很自立地生活著，到S，她都沒(méi)動(dòng)過(guò)李主任留給她的一盒金條?？墒亲髡邊s給了這么個(gè)有心思、懂生活的細(xì)致的女人一個(gè)如此悲涼的人生。一直努力地生活著，盼望著，但是她的感情總是不能善始善終。也許是王琦瑤命薄福淺，無(wú)福消受這福份吧。長(zhǎng)恨歌讀后感“漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得”，開(kāi)頭一句很巧妙的引出了這段令人贊嘆又令人遺憾的'歷史?！皸罴矣信蹰L(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)”這句平淡的話引出了楊玉環(huán)這個(gè)看似普通大家閨秀的女子?！盎仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無(wú)顏色”鮮明的表現(xiàn)出楊玉環(huán)脫俗的魅力，她的一舉一動(dòng)是那樣的動(dòng)人，使所有宮中的妃子都為之黯然失色，同時(shí)也為后面的隱患埋下了一個(gè)不可忽略的伏筆?！按合辉绯?，侍宴，春游”，無(wú)一不表現(xiàn)出作者的痛惜，由于唐明皇過(guò)度的寵愛(ài)玉環(huán)，導(dǎo)致國(guó)政荒廢，宮里宮外鶯歌燕舞，百官整日只知尋歡作樂(lè)，也為唐朝的衰敗埋下了導(dǎo)火索?！熬胖爻顷I煙塵生，千乘萬(wàn)騎西南行”。出乎人意料之外卻又在情理之中的事終于發(fā)生了——-安史之亂。各地烽煙四起，百姓流離失所。衰敗的唐朝，在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中練練敗退，六軍被迫停留在馬嵬坡，面對(duì)唐明皇和楊貴妃，將士的激動(dòng)之情是難以容忍的。在軍諫之下，唐明皇悲傷的望著那位曾經(jīng)深愛(ài)的女子?！熬跹诿婢炔坏茫乜囱獪I相和流”。看著玉環(huán)被軍士推出去的時(shí)候，他心中是如此的無(wú)奈卻又焦急?？煽粗娛考?dòng)的情緒，自己沒(méi)有能力去撫慰?？粗约浩扑榈纳胶?，自己卻沒(méi)有能力挽回。他只能仰望著天空，默許了軍士，然后獨(dú)自一人默默地流淚。終于，安史之亂結(jié)束了，宮中恢復(fù)了往日的平靜。景色依然是不變的景色，可是賞景的人卻已離去，“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”。我們讀出了唐明皇心中那股難以言喻的心痛?！霸器伲ü?，仙袂，霓裳”描繪出一種仙境的生活，在那里，人不需要受到任何拘束，此時(shí)的“玉環(huán)”雖然依舊有著傾城的容貌，不過(guò)臉色卻較之以前已顯憔悴。內(nèi)心思念著明皇，卻音容相隔在2個(gè)不同的世界?！拔▽⑴f物表深情，鈿合金釵寄將去”。睹物思人，這估計(jì)是十分悲傷的事吧。所有的思念，只能寄托于小小的物品上......在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。這2句話不僅寫出了對(duì)國(guó)家衰敗的惋惜，也寫出了對(duì)唐明皇和楊玉環(huán)愛(ài)情的惋惜。雖然我痛恨唐明皇沉迷女色，荒廢江山，導(dǎo)致一代王朝從此湮沒(méi)。但我同時(shí)也為唐明皇和楊玉環(huán)至死不渝，純真的愛(ài)情所有感動(dòng)。長(zhǎng)恨歌，讓我讀出了一個(gè)別樣的恨，一首不會(huì)逝去的歌

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇7

小說(shuō)的故事背景是三四年代的舊上海。王瑤琦因攝影師的極力推介，成為滬上名媛;。后來(lái)，她又得到可以做她父親的將軍張儀良的心儀，搖身變?yōu)樯虾Ｖ娜〗?。在張將軍遭遇空難后，她又與康明遜偷食夢(mèng)果，生下女兒薇薇，卻把女兒栽臟于薩沙。正在他進(jìn)退兩難時(shí)，她又遇到了了可以做兒子的老克臘;的垂青和鐘情。但最后被見(jiàn)利忘義的長(zhǎng)腳;殺害。這故事雖說(shuō)有上海弄堂的悠遠(yuǎn)、少女閨閣的溫馨、白鴿般的純潔和鄔橋的杜樸，但終究因故事的平淡、蒼白和單薄而失去了一些吸引力。小說(shuō)開(kāi)篇就用密不透風(fēng)的散文化語(yǔ)言和近20頁(yè)的版面去描繪上海的弄堂、閨閣和街衢，而不描寫半個(gè)人物，這分明是作家在賣弄文采。這難以讀動(dòng)的語(yǔ)言讓小說(shuō)走入了死胡同，也讓小說(shuō)失去了可讀性的趣味性，像一個(gè)長(zhǎng)篇化;的散文，這舍本求末的做法無(wú)疑是不可取的。像這機(jī)械化;一篇篇散文的銜接，讀來(lái)讓人感覺(jué)怎么都像在讀一篇散文，而不是在讀一篇小說(shuō)，這還叫小說(shuō)么?

小說(shuō)中。除了王瑤琦一個(gè)從一而終的人物外，其它的人物都是半道殺出又中途退出，具有很大的隨意性。而且，小說(shuō)的敘述方式就像一個(gè)又一個(gè)鏡頭的剪接、疊加，還夾雜著搖晃和斷裂。這電影記錄片式的跳躍和蒙太奇式的回復(fù)加大了閱讀的難度。分散、淡化并削弱了小說(shuō)的主題思想，使之趨于平淡，沒(méi)有戲劇化的矛盾沖突，讓人找不到故事的高潮。而且，小說(shuō)描寫的盡是一些開(kāi)麥拉、照相和跳舞等小女兒情態(tài)之類的婦性話題，顯得不夠大器和大度。

用《長(zhǎng)恨歌》作書名，作家顯然用心良苦，可惜的是，她從唐代詩(shī)人白居易那里借來(lái)了題目，卻借不來(lái)白詩(shī)的藝術(shù)張力，豐富意蘊(yùn)和深刻內(nèi)涵。在這虛擬化的故事中，王瑤琦的愛(ài)情悲劇無(wú)疑是作家長(zhǎng)恨;的理由，其實(shí)這只是當(dāng)時(shí)舊上海獨(dú)特的文化背景、歷史人文、民俗風(fēng)情和她;那隨波逐流與破罐破摔的愛(ài)情觀沖撞和磨合的必然，也是她的戀父情結(jié)和自戀情結(jié)交相作用的結(jié)果。她沒(méi)有經(jīng)歷刻骨銘心、大悲大痛的愛(ài)情，也沒(méi)有為之付出過(guò)什么，實(shí)在是沒(méi)有什么可以值得長(zhǎng)恨的，而勉強(qiáng)冠以長(zhǎng)恨;，就顯出了婦人式的嘮叨、瑣碎和矯情，還有幾分自怨自艾和顧影自憐。這好像不大符合大腕級(jí)作家創(chuàng)作風(fēng)格。

「必備」《長(zhǎng)恨歌》讀書筆記通用

古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。在我們上學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師也會(huì)要求我們多讀一讀書籍作品。閱讀時(shí)，我們一般都能或多或少的有一些收獲。為了可以記住當(dāng)時(shí)讀完書后的所思所想，就必須寫一篇讀書筆記，有哪些好的讀書筆記范本而資借鑒呢？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理，推出《長(zhǎng)恨歌》讀書筆記，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

《長(zhǎng)恨歌》讀書筆記(篇1)

無(wú)意在書攤借到一本王安憶的《長(zhǎng)恨歌》，為著一份好奇心，我花了兩天時(shí)間一目十行的讀完了。從開(kāi)初的漫不經(jīng)心讀起，讀著，讀著，竟然迷了進(jìn)去，再讀下去，開(kāi)始夜不睡覺(jué)。為了看看故事的結(jié)尾，從書的中部起我就成了很為忠實(shí)的讀者。

原來(lái)小說(shuō)也可以寫成這樣。散文一樣的筆法，處處帶著作者的成見(jiàn)，一篇篇的相對(duì)獨(dú)立的主題，連綴到一起，成了一部小說(shuō)。時(shí)間跨度是一個(gè)人的一生，三重的時(shí)代，半個(gè)多世紀(jì)的回望。人物也是相對(duì)獨(dú)立的成篇，隨著女主人公王王琦遙的人生經(jīng)歷，漸漸的展現(xiàn)出來(lái)。立足地是上海，仿佛一個(gè)上海的繁華的舊夢(mèng)。

處處看到了張愛(ài)玲的影子。流言、傳奇還有舊式的繁華而落寂的生活。每一處的景色都寫的帶著上海的特色，每一處的繁華都是一場(chǎng)最終要收尾的夢(mèng)。

看完小說(shuō)，我還是沒(méi)能明白，這部小說(shuō)為何要叫《長(zhǎng)恨歌》。因?yàn)樗贿^(guò)寫了一個(gè)人的一生罷了，不過(guò)展現(xiàn)了上海的三個(gè)時(shí)代罷了，它為何要叫《長(zhǎng)恨歌》？

無(wú)論為何這樣叫法，我還是時(shí)時(shí)看到驚異的語(yǔ)句，一絲小小的針刺，觸動(dòng)神經(jīng)最深的角落，有所思卻不知為何而嘆。

整站讀完，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不完滿的人生?；蛟S，因?yàn)闀兴械娜硕紱](méi)有一個(gè)完滿的人生，所以應(yīng)該長(zhǎng)恨罷。不論是這個(gè)當(dāng)年的選美的上海小姐，做了芯子的人生，只是一個(gè)有權(quán)有勢(shì)的李主任的情人，付出一生的等候的女主人公王小姐，還是那個(gè)與她曾經(jīng)相識(shí)相遇并愛(ài)她一生而不得的程生生；還是那個(gè)處處都是有著面子的卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有情愛(ài)的嚴(yán)家?guī)熌?；還有她的青春的女友的安排。全部都是不完滿的人生。

面子的人生與芯子的人生，你要哪一樣？恩與義，情與愛(ài)，你要哪一樣？結(jié)發(fā)夫妻多是恩與義，卻最少情與愛(ài)，可以舉案齊眉、百頭到老，卻也會(huì)是路是路，橋是橋。妻子當(dāng)然還是放在家中的，是為了面子的考慮。情愛(ài)也還是要的，假如不是因?yàn)橹袊?guó)社會(huì)的解放，一九四九年的成立，小老婆肯定也會(huì)是合法的。

命運(yùn)總是不由著自己主張的。弱小者，如王小姐之流，以一生的等候來(lái)成全人生。對(duì)于一切的命運(yùn)，只是堅(jiān)忍的自衛(wèi)，別無(wú)它法。曾經(jīng)繁華一夢(mèng)，以為終身有靠，原來(lái)最后可以安身立命的只是李主任死前留給她的幾塊金條。她守著那幾塊金條，守到了老，沒(méi)想到最后卻為它送了命。強(qiáng)者，如李主任之流，有權(quán)有勢(shì)，呼風(fēng)喚雨，名利場(chǎng)中刀山火海，欺瞞壓詐，睡不踏實(shí)，人生匆忙。是大千世界主張著別人的命運(yùn)的人，也主張了王小姐的命運(yùn)，結(jié)果還是更大的看不到的命運(yùn)之手，主張著他的命運(yùn)。書中安排飛機(jī)出事，他入土為安了。他的命運(yùn)原來(lái)也不是他自己的主張。留下的王小姐在風(fēng)雨人生中漫度著時(shí)光。

命運(yùn)也許根本就是命運(yùn)，是誰(shuí)也不能主張的。繁華后面原來(lái)是更大的落寂，人事之間的安排也不總是恰到好處的，總是錯(cuò)著位，從開(kāi)始就錯(cuò)起，一直就只得這樣錯(cuò)下去，錯(cuò)到后面成了長(zhǎng)恨了。

我不知道我讀懂這本書沒(méi)有，只是驚異其中的一些句子，還有整站書讀完的悵然。寫的是上海，也現(xiàn)的是上海，所以還是有著生活的氣息，雖然作者寫得很繁華，但是其實(shí)讀到后面我只在為著書中的人物著急了。這件事，這樣安排應(yīng)該多么好啊，那件事，為何這樣發(fā)展。

漸漸地明白了長(zhǎng)恨歌的意思。因?yàn)槿松揪褪沁@樣，并不是我想象，也不是你想象，它不是你安排，也不是我安排，所以，只會(huì)是錯(cuò)著走，難道不是長(zhǎng)恨嗎？好象除了嘆氣，就只得長(zhǎng)恨了。

出色彩句子摘要（太多，非凡是景物描寫類，只摘一些人生類的句子）：

1、其實(shí)說(shuō)起來(lái)，外婆要比王琦瑤更懂做人的快活。王琦瑤的快活是實(shí)一半，虛一半，做人一半，華服美食堆砌另一半。外婆則是個(gè)全部。外婆喜歡女人的美，那是什么樣的花都比不上，有時(shí)看著鏡子里的自己，心里不由想：她投胎真是投得好，投得個(gè)女人身。外婆還喜歡女人的清幽，不必像男人，鬧轟轟地闖世界，闖得個(gè)刀槍相向，你死我活。男人肩上的擔(dān)子太沉，又是家又是業(yè)，弄得不好，便是家破業(yè)敗，真是鋼絲繩上走路，又艱又險(xiǎn)。女人是無(wú)事一身輕，隨著有福同享、有難同當(dāng)便成了。外婆又喜歡女人的生兒育女，那苦和痛都是一時(shí)，身上掉下的血肉，卻是心連心的親，做男人的哪里會(huì)懂得？外婆望著王琦瑤，想這孩子還沒(méi)享到女人的真正好處呢！這些真好處看上去平常，卻從里及外，自始至終，有名有實(shí)，是真快活。也是要用平常心去領(lǐng)會(huì)的，可這孩子的平常心已經(jīng)沒(méi)了，是走了樣的心，只能領(lǐng)會(huì)走了樣的快活。

2、王琦瑤望著蒙了煙霧的外婆的臉，想她多么衰老，又生疏，想親也親不起來(lái)。她想“老”這東西真是可怕，逃也逃不了，逼著你來(lái)的。走在九曲十八繞的水道中，她萬(wàn)念俱灰里只有這一個(gè)“老”字刺激著她。這天是老，水是老，石頭上的綠苔也是年紀(jì)，昆山籍的船老大看不出年紀(jì)，是時(shí)間的化石。她的心掉在了時(shí)間的深淵里，無(wú)底地墜落，沒(méi)有可以攀附的地方。外婆的手爐是陳年八古，外婆鞋上的花樣是陳年八古，外婆喝的是陳年的善釀，茶葉蛋豆腐干都是百年老湯熬出來(lái)的。這船是行千里路，那車是走萬(wàn)里道，都是時(shí)間壘起的銅墻鐵壁，打也打不破的。水鳥(niǎo)唱的是幾百年一個(gè)調(diào)，地里是幾百度的春種秋收。什么叫地老天荒？這就是。它是叫人從心底里起畏的，沒(méi)幾個(gè)人能頂?shù)米?。它叫人想起螢火蟲(chóng)一類的短命鬼，一霎即滅的。這是以百年為計(jì)數(shù)單位，人是論代的，魚撒籽一樣彌漫開(kāi)來(lái)。乘在這船上，人就更成了過(guò)客，終其一生也是暫時(shí)

3、王琦瑤緩緩地勸慰說(shuō)：其實(shí)再怎么樣，也還是結(jié)發(fā)夫妻最恩深義長(zhǎng)。嚴(yán)家?guī)熌感α?，點(diǎn)著頭道：是啊，有恩有義是不錯(cuò)，可你知道恩和義是什么嗎？恩和義就是受苦受罪，情和愛(ài)才是快活；恩和義是共患難的，情和愛(ài)是同享福的，你說(shuō)你要哪樣？王琦瑤不得不承認(rèn)她的話有幾分道理，并且驚奇養(yǎng)尊處優(yōu)的嚴(yán)家?guī)熌妇挂灿兄皇K痛的人生經(jīng)驗(yàn)。

4、給時(shí)間做個(gè)漏真是對(duì)得沒(méi)法再對(duì)，時(shí)間真是不漏也漏，轉(zhuǎn)眼間不走也要走。

5、這世界的整塊磚和整塊石頭，全是叫這些細(xì)碎的填充物給砌牢的?？蓜e小看這些細(xì)碎的小東西，它們哪怕是這世界上的灰塵，太陽(yáng)一出來(lái)，也是有歌有舞的。

6、康明遜知道，王琦瑤再漂亮，再迎合他的舊情，再拾回他遺落的心，到頭來(lái)，終究是個(gè)泡影。他有多少沉醉，就有多少清醒。有些事是絕對(duì)不行的，不行就是不行，可他又舍不得放下，是想在這“行”里走到頭，然后收?qǐng)?。難度在于要在“行”里拓開(kāi)疆場(chǎng)，多走幾步，他能做些什么呢？王琦瑤是比他二媽聰敏一百倍，也堅(jiān)定一百倍，使他處處碰到難題。可王琦瑤的聰敏和堅(jiān)定卻更激起他的憐惜，他深知聰敏和堅(jiān)定全來(lái)自孤立無(wú)援的處境，是自我的保護(hù)和爭(zhēng)取，其實(shí)是更絕望的?？得鬟d自己不會(huì)承認(rèn)，他同弱者有一種息息相通，這最表現(xiàn)在他的善解上。那一種委曲求全，迂回戰(zhàn)術(shù)，是他不懂都懂的。他和王琦瑤其實(shí)都是擠在犄角里求人生的人，都是有著周轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)的苦處，本是可以攜起手來(lái)，無(wú)奈利益是相背的，想幫忙也幫不上。

7、從此，他們不再去想將來(lái)的事，將來(lái)本就是渺茫了，再怎么架得住眼前這一點(diǎn)一滴的侵蝕，使那實(shí)的更實(shí)，空的更空。因是沒(méi)有將來(lái)，他們反而更珍惜眼前，一分鐘掰開(kāi)八瓣過(guò)的，短晝當(dāng)作長(zhǎng)夜過(guò)，星轉(zhuǎn)斗移就是一輪回。這真是長(zhǎng)有長(zhǎng)的好處，短有短的好處。長(zhǎng)雖然盡情盡興，倒難免揮霍浪費(fèi)；短是局促了，卻可去蕪存精，以少勝多。他們也不再想夫妻名分的事，夫妻名分說(shuō)到底是為了別人，他們卻都是為自己。他們愛(ài)的是自己，怨的是自己，別人是插不進(jìn)嘴去的。是真正的兩個(gè)人的世界，小雖小了些，孤單是孤單了些，可卻是自由。愛(ài)是自由，怨是自由，別人主宰不了。這也是大有大的好處，小有小的好處。大固然周轉(zhuǎn)得開(kāi)，但卻難免摻進(jìn)旁務(wù)和雜念，會(huì)產(chǎn)生假象，不如小來(lái)得純和真。

8、上海屋檐下的日子，都有著仔細(xì)和專心的面目。倘若不是這樣專心致志，將注重力集中在這些最具體最瑣碎的細(xì)節(jié)上，也許就很難將日子過(guò)到底。這些日子其實(shí)都是不能從全局推敲的。所以，在這仔細(xì)的表面之下，是有著一股堅(jiān)韌。這堅(jiān)韌不是穿越急風(fēng)驟雨的那一種，而是用來(lái)對(duì)付江南獨(dú)有的梅雨季節(jié)。

9、當(dāng)隱私被揭露，沉滓泛起地在空中飛揚(yáng)，也是謠言蜂起的時(shí)刻。我們所聽(tīng)見(jiàn)的那些私情，一半是真，一半是假。我們雖是信疑參半，可也并不停止繼續(xù)傳播。烏煙瘴氣籠罩了城市的街道里巷。這是由最碎的舌頭嚼出來(lái)的傳言，它們使隱私被揭露的同時(shí)失去了真面目，變了顏色，自己都認(rèn)不出自己。所以你千萬(wàn)不要全信，可也不要不信，在那聳人聽(tīng)聞的危言之下，只有著那么一點(diǎn)實(shí)情。那一點(diǎn)實(shí)情其實(shí)很簡(jiǎn)單，也是人之常情的一種，就看你怎么去聽(tīng)。千奇百怪的人和事，一夜之間誕生于世，昨天還是平淡如水，今天則駭世驚俗。你只要去看路邊的大字報(bào)，白紙黑字的寫的都是；還有高樓頂上撒下的傳單，五色紙黑油墨寫的也是。你看這些，能把你看糊涂。這城市的心啊，已經(jīng)歪曲得不成樣了，眉眼也斜了，看什么，不像什么。

《長(zhǎng)恨歌》讀書筆記(篇2)

《長(zhǎng)恨歌》是當(dāng)代著名作家王安憶的長(zhǎng)篇代表作之一,作者用平淡卻又不乏幽默的筆調(diào),將瑣碎的生活小事娓娓道來(lái)的同時(shí),還為讀者展現(xiàn)了時(shí)代變遷中的人和城市。

記憶中讀過(guò)王安憶的長(zhǎng)篇便只有一部〈長(zhǎng)恨歌〉，在這本書里王安憶似乎再現(xiàn)了三十年代舊上海的一部甚至全部，起碼透過(guò)那些世俗的眼睛，我能看到那些逝去年華中的頹廢.流逝.紙醉金迷的上海，一切物欲橫流的世界里人性的價(jià)值漸漸不顯，并漸漸被物質(zhì)所駕馭。

出生于上海西區(qū)的弄堂，王安憶對(duì)著弄堂的生活，總是有著幾分親近，但她又有一分近乎天生的敏銳和細(xì)致。青灰色的弄堂,幾縷裊裊的炊煙,一簇攀出墻外的夾竹桃,和偶爾停在青瓦上的白鴿子。

故事的開(kāi)始便花費(fèi)大量篇幅鋪墊這個(gè)主人公的出場(chǎng)上海的弄堂留言閨閣鄔橋。而王琦瑤驚艷的出場(chǎng)也絲毫沒(méi)有浪費(fèi)了作者的筆墨著陰丹士林藍(lán)的旗袍身影裊裊漆黑的額發(fā)掩一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛她是漂亮的但是漂亮的女子自古都擺脫不了坎坷的宿命。四十年代還是中學(xué)生的王琦瑤被選為上海小姐從此開(kāi)始命運(yùn)多舛的一生。

可是四十年前的上海,處于變遷之際,日新月異的生活觸動(dòng)著每一個(gè)人。有千千萬(wàn)萬(wàn)的王琦瑤,渴望一夜成名,向往奢華的名利場(chǎng)。王琦瑤本來(lái)是幸運(yùn)的,卻也是不幸的。或許，因?yàn)闀兴械娜硕紱](méi)有一個(gè)完滿的人生，所以應(yīng)該長(zhǎng)恨罷。不論是這個(gè)當(dāng)年的選美的上海小姐，做了芯子的人生，只是一個(gè)有權(quán)有勢(shì)的李主任的情人，付出一生的等候的女主人公王小姐，還是那個(gè)與她曾經(jīng)相識(shí)相遇并愛(ài)她一生而不得的程生生;還是那個(gè)處處都是有著面子的卻獨(dú)獨(dú)沒(méi)有情愛(ài)的嚴(yán)家?guī)熌?還有她的青春的女友的安排。全部都是不完滿的人生。

摘抄：

1、屋頂上放飛的鴿子，其實(shí)放的都是閨閣的心，飛得高高的，看那花窗簾的窗，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難的樣子，還是高處不勝寒的樣子。

2、他們這兩個(gè)男女，一樣的孤獨(dú)，無(wú)聊，沒(méi)前途，相互間不乏吸引，還有著一些真實(shí)的同情，是為著長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益而隔開(kāi)，其實(shí)不妨抓住眼前的歡愛(ài)。虛無(wú)就虛無(wú)，過(guò)眼就過(guò)眼，人生本就是攢在手里的水似的，一總是流逝，沒(méi)什么干秋萬(wàn)載的一說(shuō)。

3、是一點(diǎn)政治都沒(méi)有，即便是勾心斗角，也是游戲式的，帶著孩童氣，是人生的娛樂(lè)。女人的詭計(jì)全是從愛(ài)出發(fā)，越是摯愛(ài)，越是詭計(jì)多端。那愛(ài)又都是恒愛(ài)，永遠(yuǎn)不變。女人還是那么不重要，給人輕松的心情，與生死沉浮無(wú)關(guān)，是人生的風(fēng)景。

4、年少時(shí)不知道什么是愛(ài)，以為自己高興了就是愛(ài)，不高興了也就不愛(ài)了，直到失去了某個(gè)人，才猛然發(fā)現(xiàn)，愛(ài)字冗雜的太多太多，豈止三兩句，幾頁(yè)訴說(shuō)能闡明的、能堅(jiān)持的時(shí)候千萬(wàn)別輕易放手，失去了就去讓自己變的更好。

5、能堅(jiān)持的時(shí)候千萬(wàn)別輕易放手。

6、美是凜然的東西，有拒絕的意思，還有打擊的意思;好看卻是溫和、厚道的，還有一點(diǎn)善解的。

《長(zhǎng)恨歌》讀書筆記(篇3)

第一次看到《長(zhǎng)恨歌》這個(gè)書名是在我讀高一的時(shí)候。那種時(shí)候班上有些同學(xué)訂了一種報(bào)紙，那報(bào)紙是專門介紹文學(xué)常識(shí)之類的。其中有一期專門介紹這部作品。雖然看到了別人對(duì)《長(zhǎng)恨歌》這部小說(shuō)的高度評(píng)價(jià)，但是我在書店里卻沒(méi)買到這本書，讓我感到很遺憾。

前幾天，我去公司里的圖書室里借書，無(wú)意間看到了它，讓我很驚訝同時(shí)又很興奮。我終于看到你了，哈哈！書的力量就是那么神奇，一本好書足以讓我高興好一陣子。

我從頭到尾仔細(xì)看了一遍。讀后令人耳目一新，恩，確實(shí)不錯(cuò)。無(wú)。無(wú)論是在內(nèi)容上還是在寫法上，無(wú)論是在語(yǔ)言上還是在整體構(gòu)思上。這些都值得我學(xué)習(xí)。

從內(nèi)容上來(lái)看，它寫的是王琦瑤傳奇的一生。上個(gè)世紀(jì)四十年代時(shí)，她還是個(gè)學(xué)生，因?yàn)閰⒓由虾Ｐ〗愦筚惖昧说谌矣鷳魰?。她的成名離不開(kāi)程先生_這位攝影愛(ài)好者的功勞，也離不開(kāi)好友蔣莉麗的支持。

出名了的她被邀請(qǐng)去參加開(kāi)業(yè)慶典。由此她認(rèn)識(shí)了李主任。他是一名政要。后來(lái)，她做了李主任的情婦，住進(jìn)了愛(ài)麗絲公寓，從此衣食無(wú)憂?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，李主任在一次飛機(jī)事故中喪生。

隨后，她跟隨外婆住進(jìn)了舅外公家_鄔橋。其間她認(rèn)識(shí)了豆腐店老板的兒子阿二。她知道阿二對(duì)她有愛(ài)慕之心，而她只把阿二的心當(dāng)成少年之愛(ài)來(lái)體會(huì)。后來(lái)，阿二終于想通了，到南京考師范去了。

不久，她回到故鄉(xiāng)上海，住進(jìn)了平安里三十九號(hào)三樓。為了謀生，她到護(hù)士教習(xí)所學(xué)了三個(gè)月。從此她便在平安里弄口掛了牌子，轉(zhuǎn)門給別人打針。

在她的熟客中，她認(rèn)識(shí)了嚴(yán)師母，后來(lái)兩人成為好朋友。由于嚴(yán)師母喜歡打牌，于是她帶上她的親戚_毛毛娘舅即康明遜，來(lái)她家打牌。她的親戚又叫上了他的牌友薩沙。薩沙是個(gè)混血兒。大家一起打牌，一起吃飯，其樂(lè)融融。時(shí)間久了，難免會(huì)日久生情。她愛(ài)上了康明遜。不久她懷孕了，康明遜考慮到家族名譽(yù)便要她打掉孩子。豈料，她去醫(yī)院的路上臨時(shí)改變了主意，心想自己已經(jīng)一無(wú)所有了，難道連個(gè)孩子都不能有嗎。為了掩人耳目，她故意要薩沙做了替罪羊。不久，薩沙去了蘇聯(lián)。

《長(zhǎng)恨歌》讀書筆記(篇4)

偶然間讀到一部小說(shuō)，是王安憶的《長(zhǎng)恨歌》。一打開(kāi)書，20世紀(jì)40年代那個(gè)繁華錦簇十里洋場(chǎng)的舊上海就鋪展開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)有了情味。

夾竹桃生出的花朵，老虎窗外，氤氳著女人脂粉氣的天空，留聲機(jī)里回轉(zhuǎn)往復(fù)的“四季調(diào)”，有軌電車不休的“當(dāng)當(dāng)”，一切恍如隔世，卻真實(shí)可觸似的，從字里行間浮上來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地清晰。

那個(gè)上海弄堂的女兒——王琦瑤，靜候著她的時(shí)代，也用美貌和聰慧醞釀著一場(chǎng)致命的悲劇和傳奇。她是那種有魔力讓男人一見(jiàn)傾心的女子。因這，她有了非凡的經(jīng)歷，有了用來(lái)?yè)]霍的資本和勇氣，也有了數(shù)著日影度日的寂寞無(wú)賴，有了干涸的眼里唯余的一顆老淚。她被男人捧著，愛(ài)著，寵著。她穿著婚紗走上選美的舞臺(tái)，卻想著：“也許，穿上婚服就是一場(chǎng)空，婚服其實(shí)就是喪服！”

后來(lái)，她的預(yù)感應(yīng)驗(yàn)，她沒(méi)有真正地做過(guò)新娘。她如花似玉的年華被命運(yùn)的流變無(wú)情地碾過(guò)，她在男人的世界里一敗涂地，無(wú)限風(fēng)光的“三小姐”，用驕傲和那害人害己的聰慧與美貌，斷送著一切幸福的可能。

她知道，像她這樣的女子是不能夠結(jié)婚的了。

那鏡中的美人，風(fēng)韻不減，心卻冷如灰燼。最后的日子里，她的所依靠慰藉的，竟是那一盒金條。她明白男人是靠不住的，卻還是取了那裝金條的木盒子，想把最后的籌碼押在男人身上。而一切，終成虛空。

大概誰(shuí)也不會(huì)記得那間閣樓上曾經(jīng)住著一個(gè)怎么樣的女子。或許，有人偶然想起，也會(huì)自然而然地把她歸為“那個(gè)女人”的行列。

舊上海，沉浮著多少如王琦瑤的女子！她們住在如愛(ài)麗絲公寓那樣令人無(wú)限遐想的房子里，她們總是那種正經(jīng)女人的不屑，總是街頭巷尾流言的主角。

而又有多少女孩，終是經(jīng)不起那花花世界的誘惑，義無(wú)反顧地縱身跳下了呢？百樂(lè)門的歌舞不休，這不夜的城市，充滿了紙醉金迷的氣息，由不得人清醒。甚至那些正經(jīng)人，話里話外也在羨慕著王琦瑤，不屑的口氣里竟含著嫉妒。

住進(jìn)愛(ài)麗絲公寓的，總是抱著女人中的佼佼者的姿態(tài)。她們大都有著一張光鮮可人的面皮，有足夠多的光陰和年輕。而這些，或許已經(jīng)完全能滿足一個(gè)女人的虛榮。

她們仿佛是被特別愛(ài)著，眷顧著的。又分明是被幽禁與棄置在了華麗的囚籠里，一半是這空蕩的公寓，一半是那浮華過(guò)后的虛無(wú)幻滅。她們要永遠(yuǎn)地保持著佼佼者的姿態(tài)，哪怕生活已滿目瘡痍。

我隱約讀到了女子的悲哀！幾千年都是一個(gè)模樣。就因?yàn)槟蔷浼t顏薄命嗎？

美貌是人們夢(mèng)寐以求的，擁有的人又往往因它圍困了一生。“壞女人”都是漂亮的，“那種女人”少有不是獨(dú)具風(fēng)情的。有人說(shuō)，紅顏的不幸是男權(quán)社會(huì)的罪孽。蕭紅說(shuō)，她一生的不幸，都是因?yàn)樗且粋€(gè)女人。

在那個(gè)舊上海，我看到女人是甘心被男性控制與評(píng)判的，并以此為榮似的。好像王琦瑤的媽媽說(shuō)過(guò)，她的賤是自己作的。而悲劇的始末又怎能歸結(jié)于一個(gè)弱女子的自輕自賤簡(jiǎn)單了事？

王琦瑤只是那茫茫背景下，一個(gè)隨波逐流、無(wú)所依靠的浮影罷了！

燈紅酒綠的人間，何處才是得以喘息的港灣呢？王琦瑤的心里沒(méi)有答案，只是緊守那一日日削減的風(fēng)韻，徒然地經(jīng)過(guò)，又消失在搖晃的燈影里。

人們讀王安憶的上海，就會(huì)想起張愛(ài)玲的筆下也有一個(gè)上海，花園洋房，紳士淑女……張愛(ài)玲的上海，透著細(xì)小微妙的精致，有小姐呼吸里吐露的香水氣。她講的愛(ài)情，總是那么勉強(qiáng)與無(wú)奈，又帶著狐步似的優(yōu)雅和輕佻。

而《長(zhǎng)恨歌》里的上海，總覺(jué)得小家碧玉一般的真切。那些姑娘家的細(xì)碎的心事，彌漫在弄堂里的姨娘們的不滿與閑話，一個(gè)衣冠楚楚的少年，一句無(wú)心的話卻引起傷心的調(diào)侃，那么自然平常，又處處隱著悲劇的伏筆。

王安憶講的故事是人與人無(wú)端的相聚與失散，是愛(ài)與虛榮的悲愴和無(wú)情。她沒(méi)有一針見(jiàn)血，卻一點(diǎn)點(diǎn)撕開(kāi)傷著的皮膚，露了血肉給你看。

這長(zhǎng)恨歌的“恨”字不知究竟該哪一個(gè)解法才合適。是遺憾嗎？還是仇恨呢？

小說(shuō)的最后一句“對(duì)面盆里的夾竹桃開(kāi)花，花草的又一季枯榮拉開(kāi)了帷幕”是否在預(yù)示著什么，那夾竹桃是否在等著另一場(chǎng)悲劇的開(kāi)演，于這城的艷美和躁動(dòng)中？

《長(zhǎng)恨歌》讀書筆記(篇5)

她便在這辜負(fù)中坦然地做著女人，最后死于謀財(cái)害命。由此畫了句號(hào)。

琦瑤16歲競(jìng)選上海小姐后，被李主任看中，做了李主任的情婦，李是軍政界要員，不久死于飛機(jī)失事;程先生是琦瑤的仰慕者，追隨琦瑤終生;康明遜是個(gè)顧首顧尾的紈绔子弟，給了琦瑤一段沒(méi)希望的感情，始亂終棄;老克臘是琦瑤女兒一代的男人，給了琦瑤愛(ài)的希望，也導(dǎo)致了她的死。

人物刻畫最成功的，倒是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的配角李主任。血肉豐滿、躍然紙上。

“在女人的事情上，李主任總是當(dāng)機(jī)立斷，不拖延，也不迂回，直接切入正題的。是權(quán)力使然，也是人生苦短?！?/p>

“李主任上了車坐在她身邊，身材雖不高大，可那威嚴(yán)的姿態(tài)，卻有一股令人敬畏的氣勢(shì)。李主任是權(quán)力的象征，是不由分說(shuō)，說(shuō)一不二的意志，唯有服從和聽(tīng)命。”

“李主任并不問(wèn)王琦瑤愛(ài)吃什么，可點(diǎn)的菜全是王琦瑤的喜愛(ài)，是精通女人口味的?！?/p>

琦瑤是恬靜美麗的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，她的堅(jiān)強(qiáng)體現(xiàn)在她作為一個(gè)女人的命運(yùn)的不掙扎、不抱怨、坦然承受，以及對(duì)生命中男性的溫柔和體諒。

《長(zhǎng)恨歌》里的愛(ài)情也是影影綽綽若有若無(wú)。似乎只有程先生對(duì)琦瑤的愛(ài)情是實(shí)打?qū)嵉?。如果說(shuō)王安憶與張愛(ài)玲相像，可能就是描寫感情態(tài)度上的相似了。細(xì)致入微的冷靜客觀，甚至本應(yīng)該驚心動(dòng)魄的激情都是冒著冷氣的。

《長(zhǎng)恨歌》已由關(guān)錦鵬改編成電影，鄭繡文飾王琦瑤，梁嘉輝飾程先生，吳彥祖飾康明遜，胡軍飾李主任，黃覺(jué)飾老克臘。

我先看的電影，后讀的小說(shuō)。電影的人情味要比書濃厚很多，愛(ài)情和友情都很豐富。鄭繡文將琦瑤演得活色生香。梁嘉輝演的程先生，更是專情到骨頭里，非常耐看。書中更多的是張愛(ài)玲式的冷冷的旁觀，和略帶調(diào)侃意味的冷靜的敘述。

對(duì)王琦瑤這樣的女人，作者作了個(gè)總結(jié)，是贊賞，是惋惜，也是慨嘆-----“她們是徹底的女人，不為妻不為母，她們是美了還要美，說(shuō)她們是花一點(diǎn)不為過(guò)。她們的花容月貌是這城市財(cái)富一樣的東西，是我們的驕傲。感謝栽培她們的人，他們真是為人類的美色著想。她們的漫長(zhǎng)一生都只為了一個(gè)短促的花季，百年一次的盛開(kāi)。這盛開(kāi)真美啊!她們是美的使者，這美真是光榮，這光榮再是浮云，也是五彩的云霞，籠罩了天地。那天地不是她們的，她們寧愿做浮云，雖然一轉(zhuǎn)眼，也是騰起在高處，有過(guò)一時(shí)的俯瞰。虛浮就虛浮，短暫就短暫，哪怕過(guò)后做它百年的爬墻虎?！?/p>

電影和小說(shuō)，總體感覺(jué)，電影是電影，小說(shuō)是小說(shuō)，不怎么搭調(diào)的。

《新教育之夢(mèng)》的讀書筆記通用

你知道一篇精彩的讀后感都有哪些要素嗎？作者寫的作品讓我們看到更廣闊的的天地。讀完作品后，我們不妨寫一篇讀書心得體會(huì)，記錄自己的想法，以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹啊缎陆逃畨?mèng)》的讀書筆記 ”。

《新教育之夢(mèng)》的讀書筆記 篇1

最近我讀了一本教育專著《新教育之夢(mèng)》。我用心讀完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了這位教育大師知識(shí)的淵博，對(duì)教育至真的感悟與至純的摯愛(ài)，他對(duì)新教育理想追求的高瞻遠(yuǎn)矚，令我油然而生敬意。我強(qiáng)烈的感覺(jué)到，這新教育之夢(mèng)，她，并不遙遠(yuǎn)，她，就在我們廣大教育工作者共同的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求中，這夢(mèng)定能成真。書中提到的新教育實(shí)驗(yàn)六大行動(dòng)：營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、熟練運(yùn)用雙語(yǔ)、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們這些一線教師眼睛一亮。讀完此書，我一下子被書中那句“中小學(xué)搞教育科研，就是應(yīng)該從記錄自己教育現(xiàn)象，記錄自己的感受，記錄自己的思考開(kāi)始的，把這一串的‘珍珠’串起來(lái)，那就是一條非常美麗的項(xiàng)鏈。”樸實(shí)的話深深的感染與震撼了，我們平時(shí)不是一直在講科研先導(dǎo)、科研興課嗎？如果我能從教育隨筆，教育日記開(kāi)始，那不是最真實(shí)的科研嗎？從那時(shí)起，我找到了自己努力的方向——一定要堅(jiān)持從關(guān)注學(xué)生心靈開(kāi)始，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

又一次偶然間，我無(wú)意中打開(kāi)了“行知論壇”和“教育在線”，我看到了論壇上很多老師的隨筆，我用心的讀了幾篇，就被老師們精彩、真實(shí)的文章打動(dòng)了，他們對(duì)教育深刻的反思和自己獨(dú)到的見(jiàn)解令我佩服，工作總結(jié)他們對(duì)教育的執(zhí)著與真情令我感動(dòng)。在和學(xué)生的心靈溝通中，我更真切的感受到了將自己融在學(xué)生中的快樂(lè)，在激情飛揚(yáng)的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感動(dòng)，是教育隨筆，教會(huì)我更耐心的傾聽(tīng)孩子的聲音。

在這樣的學(xué)習(xí)與反思中，我常常在想，新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是師生一起成長(zhǎng)，所以，我也一直問(wèn)自己，在課堂上，我真的關(guān)注學(xué)生的心靈，體現(xiàn)教育的平等與民主了嗎？在課后，我注重教學(xué)的反思并落實(shí)在以后的教學(xué)中了嗎？教育隨筆我堅(jiān)持寫了嗎？在這樣的感思中，我不敢也不能將自己定下的目標(biāo)忘卻——從關(guān)注學(xué)生心靈開(kāi)始，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。這將是我長(zhǎng)期而永恒的追求。

感謝《新教育之夢(mèng)》，她，讓我心隨激情飛揚(yáng)，夢(mèng)隨理想共舞，此時(shí)我又想起了葉瀾教授的愛(ài)：每個(gè)學(xué)生的心靈都是一片綠葉，每一片綠葉下面都是一個(gè)綠色的心靈世界。我愿意做一把開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

《新教育之夢(mèng)》的讀書筆記 篇2

寒假空閑之余，我閱讀了朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》，朱永新教授是我國(guó)著名教育學(xué)者，新教育實(shí)驗(yàn)創(chuàng)始人，他的書中給我們展現(xiàn)了一幅教育的美好畫面。《新教育之夢(mèng)》全書共分十章，分別是理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動(dòng)技術(shù)教育、理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的`學(xué)生和理想的父母?！缎陆逃畨?mèng)》提出一系列教育的理想，給我們教育工作者提供了一個(gè)觀察和認(rèn)識(shí)教育的新視野、新視角。朱永新教授的《新教育之夢(mèng)》，為我們教師尋找到了一條突破自我專業(yè)發(fā)展的道路，也為今后的教育指明了方向。誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真；誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)《班主任心育藝術(shù)》這本書對(duì)于做好班主任工作很有幫助，于是就好好地揣摩、研究經(jīng)典案例。書中讓我感觸最深的一句話是：把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事情做好就是不平凡。管理一個(gè)班級(jí)，要想把這個(gè)班級(jí)管理得井井有條的確不是一件易事，它需要老師的耐心、細(xì)心和恒心，要求學(xué)生做到的除了自己做到以外，必須想方設(shè)法讓每一名學(xué)生最后都達(dá)到要求，并進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣，然后再做第二件事。天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。最后，把班里的每一件事情都做好了，班級(jí)管理也就到位了。在平常的班級(jí)工作中，我總是千方百計(jì)發(fā)揮學(xué)生的作用，培養(yǎng)得力班干部，創(chuàng)建各種平臺(tái)，給更多的孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展示自我，表現(xiàn)自我。鄭鴻鑫、白伊文等許多的同學(xué)比以前更有膽量，更能時(shí)刻以身作則，時(shí)刻為班級(jí)著想，成了老師的得力助手。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，抓兩頭，帶中間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，孩子們多了一份自信，多了一份榮譽(yù)，多了一份責(zé)任，多了一份夢(mèng)想。

課堂上，我和孩子們是師生關(guān)系；課下，我們又是朋友關(guān)系。我們談學(xué)習(xí)、談生活，談理想。孩子們有快樂(lè)愿與老師一起分享，有了煩惱主動(dòng)向老師傾述，因?yàn)樵诤⒆觽兊男哪恐?，老師是最值得信賴的人，老師可以幫助他們排憂解難。放假了，總能收到孩子們一句句問(wèn)候與祝福的短信，那個(gè)時(shí)候的心情真是無(wú)比激動(dòng)。作為一名老師，我雖然沒(méi)有做出轟轟烈烈的大事，但是能得到孩子們的牽掛與信任，孩子們?cè)谀愕慕逃绊懴掠辛舜蟮倪M(jìn)步，有什么比這還讓人幸福的呢？

最讓人頭疼的是部分后進(jìn)生作業(yè)不能按時(shí)完成，缺乏良好的思考和書寫習(xí)慣。針對(duì)這種情況，劈頭蓋臉的批評(píng)和告狀只會(huì)讓學(xué)生更反感，對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越失去信心。記得有一次，班上又有幾位學(xué)生的作業(yè)沒(méi)按時(shí)上交，當(dāng)時(shí)我很“生氣”，準(zhǔn)備好好“教訓(xùn)”他們一頓，便第一時(shí)間打電話給家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，一個(gè)勁地跟我解釋，沒(méi)有教育好自己的孩子。本來(lái)我想借助家長(zhǎng)的力量好好“教訓(xùn)”他們的孩子，但是通過(guò)與家長(zhǎng)的交談，我知道了每個(gè)后進(jìn)生沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)的真正緣由是因?yàn)樗麄兓A(chǔ)差，上課聽(tīng)不懂，課下又不好意思向別人請(qǐng)教，干脆就不想做了，時(shí)間一長(zhǎng)，自暴自棄，就越來(lái)越不想寫作業(yè)了。

后來(lái)，我沒(méi)有批評(píng)他們，而是想辦法換一種教育方式。記得當(dāng)時(shí)我們剛剛寫了一篇作文，題目是《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》，我讓他們依次當(dāng)面讀給他們的媽媽聽(tīng)。一個(gè)孩子寫道:“媽媽，有時(shí)你不分青紅皂白就給我“定罪”，考得好你們就高興，考不好就生氣，您知道我是多么委屈嗎，總有一種被別人瞧不起的感覺(jué)。媽媽，希望您以后不要這樣對(duì)我好嗎。其實(shí)我也想努力，只不過(guò)我需要的是鼓勵(lì)和信心。媽媽，相信我，給我點(diǎn)時(shí)間。”另一個(gè)孩子寫道：“媽媽，這么多年，您總是起早貪黑，為了這個(gè)家，為了我的學(xué)習(xí)，白發(fā)悄悄爬上您的兩鬢。

每當(dāng)吃上媽媽您包的熱騰騰的餃子，喝上媽媽您燒的蛋湯，穿上媽媽您買的新衣服，我就感覺(jué)我是最幸福的孩子。媽媽，我也想做一個(gè)勤奮、刻苦的孩子，我也想好好讀書，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是我基礎(chǔ)差，我自卑。希望媽媽以后能多給我鼓勵(lì)，相信您的孩子也是最棒的?！弊x到這里，兩位母親泣不成聲，緊緊地?fù)ё『⒆樱⒆右哺袆?dòng)地落淚。我的眼角也不禁濕潤(rùn)了，兩位孩子是多么有思想，文字是多么的真實(shí)、感人，對(duì)他們的媽媽又是多么的了解。

我當(dāng)著兩位孩子的媽媽表?yè)P(yáng)了他們孩子的作文寫得好，并和她們進(jìn)行了分析、交流，尋找解決問(wèn)題的有效辦法，她們流露出的不再是焦急與無(wú)奈，而是一種信任，對(duì)孩子的信任，對(duì)老師的信任。我也動(dòng)情地對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，不要?dú)怵H，不要難過(guò)，從今天起，咱們重新開(kāi)始，以后的路還很長(zhǎng)，有不會(huì)的盡管問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，我就是你們最好的朋友。

俗話說(shuō)得好：三人行，必有我?guī)??！蔽液秃⒆觽兝^，我們之間有了“秘密”的約定，孩子笑了，家長(zhǎng)笑了，老師也笑了。從那以后，他們像變了個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下主動(dòng)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，作業(yè)按時(shí)完成，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。用他們自己的話說(shuō)，我們要做家長(zhǎng)和同學(xué)喜歡、老師信賴、有尊嚴(yán)、有自信的好孩子，以后作業(yè)一定會(huì)按時(shí)上交，再也不讓老師和家長(zhǎng)費(fèi)心了。事實(shí)證明，從另外的角度去看孩子，多去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多去鼓勵(lì)孩子，給他們自信和尊嚴(yán)，幫他們解決實(shí)際存在的困難，他們一樣也最棒。

《新教育之夢(mèng)》的讀書筆記 篇3

讀了朱永新老師的《新教育之夢(mèng)》之后，深感受益良多。文中雖沒(méi)有洶涌澎湃的語(yǔ)言，沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，沒(méi)有激蕩人心的情感，卻宛如一幅新世紀(jì)的“清明上河圖”，他用樸素的綢絹?zhàn)龅祝玫哪?，用小橋流水的文字娓娓道?lái)。文中朱老師用他的真誠(chéng)、用他的人生信念詮釋了他心目中理想的教育。這里我就采擷一朵最打動(dòng)自己的浪花，讓她在我拙笨的筆中形成文字。

文中那“如果把人生比作一艘航船，那么我們每個(gè)人就是自己生命之舟的舵手。從我們出生那天，我們就開(kāi)始駕馭自己生命的小舟，在湖光山色間穿行，航行的路上可能會(huì)有詩(shī)情畫意，可能會(huì)遇到驚濤駭浪，可能會(huì)有讓我們駐足的誘人的風(fēng)景……而誰(shuí)能最終到達(dá)理想的彼岸?關(guān)鍵看這個(gè)舵手有沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，而誰(shuí)能沖擊風(fēng)浪，關(guān)鍵看這個(gè)舵手有沒(méi)有堅(jiān)定的自信。教師就好比舵手，要想實(shí)現(xiàn)自己理想的教育,就請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧!”這段話， 它似一盞明燈，在為我的教育、人生導(dǎo)航。

自信是人們賴以事業(yè)成功的階梯和不斷前進(jìn)的動(dòng)力。這正如法國(guó)啟蒙思想家、文學(xué)家盧梭所說(shuō)的那樣：“自信力對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。有了它，你的才干就可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒(méi)有自信的人，無(wú)論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>

擁有自信心不僅擁有了良好的性格，更是擁有了人生。

作為一名教師，更要有足夠的自信。因?yàn)榻處熕鎸?duì)的是正在成長(zhǎng)的學(xué)生，教師的一言一行，舉手投足，都會(huì)對(duì)正在成長(zhǎng)的他們產(chǎn)生莫大的影響。作為一名教師不僅要在學(xué)識(shí)上自信，在生活中自信，更要擁有自信的內(nèi)驅(qū)力——那就是不斷完善自己，讓自己胸中有丘壑。課堂是展現(xiàn)教師自信力的舞臺(tái)，教師要帶著淵博的知識(shí)而來(lái)，帶著微笑而來(lái)，帶著鼓勵(lì)而來(lái)，在三尺講臺(tái)上用粉筆做犁，用黑板做土，做一個(gè)真正的耕耘者，做一個(gè)能“指點(diǎn)江山的”領(lǐng)導(dǎo)者。

作為一名班主任也要有足夠的自信，因?yàn)榘嘀魅问且粋€(gè)班級(jí)的管理者。試想一下，一個(gè)整天垂頭喪氣、老氣橫秋、叫苦連天的班主任會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生呢?這個(gè)班中又會(huì)有多少個(gè)站著喝酒、穿長(zhǎng)衫的“孔乙己呢?做為一名班主任要把自信寫在臉上，把微笑寫在臉上，把對(duì)生活的熱愛(ài)寫在臉上，用一種積極、快樂(lè)的心情迎接一天忙碌、充實(shí)的工作。

然而，自信雖然每個(gè)人都可以樹(shù)立，但要真正做到卻并非易事。自信，只有那些勇于面對(duì)困難并敢于克服困難的人，才配享有它。我們的生活并不是一馬平川，萬(wàn)里無(wú)云，而是有激流，有險(xiǎn)灘，相當(dāng)一部分人恰恰缺少這種自信心，一遇波折就悲觀失望、墜落蛻變者有之;稍有不如意就叫苦不迭、乃至喪失生活勇氣者有之;經(jīng)受不住考驗(yàn)而失去進(jìn)取心、對(duì)前途迷惘者有之。在漫漫的人生道路上，要想永遠(yuǎn)不遇波折、不遭冷遇、不生煩惱，顯然不可能。關(guān)鍵是要有一個(gè)正確的選擇。正如唐代大詩(shī)人李白所說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！币虼耍處熢诿鎸?duì)教學(xué)、生活上的洶涌波濤，定要堅(jiān)定信心，樂(lè)觀向上，百折不撓，破浪前行!這樣才能掙脫生活中的羈絆，讓理想的教育之夢(mèng)成真。

《新教育之夢(mèng)》的讀書筆記 篇4

學(xué)校開(kāi)展圖書漂流讀書活動(dòng)，我有幸閱讀了朱永新所著《新教育之夢(mèng)》一書，感慨頗深。朱永新教授是我國(guó)著名教育學(xué)者，他的書中給我們展現(xiàn)了一幅教育的美好畫面，看了使人振奮?！缎陆逃畨?mèng)》提出一系列教育的理想，給我們教育工作者提供了一個(gè)觀察和認(rèn)識(shí)教育的新視野、新視角。在我們現(xiàn)在的教育背景理念下，我覺(jué)得，朱教授的《新教育之夢(mèng)》，讓我們教師尋找到了一條突破自我發(fā)展的道路，也為今后的教育指明了方向。

全書共分十章，分別是理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動(dòng)技術(shù)教育、理想的學(xué)校、理想的教師、理想的校長(zhǎng)、理想的學(xué)生和理想的父母。

在《新教育之夢(mèng)》一書的序言中，朱永新講述了一個(gè)令人震撼的真實(shí)故事。英國(guó)有一個(gè)退休老師，在布滿塵埃的閣樓上整理舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊發(fā)黃了的舊練習(xí)冊(cè)。它們是他以前31位孩子的習(xí)作，作文的題目是《未來(lái)我是》。31個(gè)孩子有31個(gè)夢(mèng)想，有想當(dāng)總統(tǒng)的，有想當(dāng)馴狗師的，有想當(dāng)領(lǐng)航員的，有想當(dāng)王妃的那位老師突發(fā)奇想：把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想。他在報(bào)紙上刊登了一則啟事，不久，一封封回信送到了布羅迪的手中，他們中有功成名就的學(xué)者、企業(yè)家、官員，更多的是平平凡凡的普通人。一年過(guò)去了，布羅迪手中只剩下盲童戴維的作文本。他寫在作文本上的夢(mèng)想是當(dāng)一名內(nèi)閣大臣，他認(rèn)為，在英國(guó)歷史上還沒(méi)有盲人進(jìn)入內(nèi)閣的先例，他要?jiǎng)?chuàng)造歷史。正當(dāng)布羅迪猜測(cè)著各種可能，滿懷遺憾地準(zhǔn)備把作文本送進(jìn)一家私人博物館時(shí)，他意外收到英國(guó)教育大臣的來(lái)信，信中的內(nèi)容讓他大吃一驚同時(shí)也感動(dòng)萬(wàn)分。信中說(shuō)，那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。不過(guò)，我已不需要那個(gè)本子，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想一直就存在我的腦子里，沒(méi)有一天放棄過(guò)。50年過(guò)去了，可以說(shuō)，我已實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想。今天，我還想通過(guò)這封信告訴我其他的30位同學(xué)，只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。

戴維的行動(dòng)使朱永新獲得啟迪：誰(shuí)在保持夢(mèng)想，誰(shuí)就能夢(mèng)想成真；誰(shuí)能不懈地追尋理想，誰(shuí)就能不斷地實(shí)現(xiàn)理想。

《新教育之夢(mèng)》中說(shuō)：讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。因此，實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起書香社會(huì)，建立起書香校園。理想的德育，應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格因此，我們鼓勵(lì)學(xué)生大量地進(jìn)行課外閱讀，并且學(xué)校舉行了圖書漂流誦讀經(jīng)典活動(dòng)，大力倡導(dǎo)學(xué)生誦背古詩(shī)詞，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》。讀書不僅能提高孩子們的寫作能力，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，更重要的是能夠陶冶情操，凈化靈魂，升華人格，而這不就是我們做教師的最重要的任務(wù)嗎？鼓勵(lì)孩子們讀書，也許會(huì)使學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重一些，但是當(dāng)孩子們從書中找到了榜樣，當(dāng)孩子們從書中學(xué)會(huì)了做人，當(dāng)孩子們的心靈受到了陶冶，那么這種所謂的負(fù)擔(dān)能使他們受益終身，這樣的好事為什么不堅(jiān)持呢？我想，今后我們不僅要采取一定的措施堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子多讀書讀好書，還要在這方面加強(qiáng)指導(dǎo)。

理想的教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊重的老師。清晰地記得作者說(shuō)過(guò)一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。怎樣來(lái)用心對(duì)待我們教育，用心關(guān)注我們的每一位學(xué)生。我們的學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中，希望老師關(guān)注的不單是他們的學(xué)習(xí)，更希望能多關(guān)心他們的生活，多了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法。

在書中有這樣一句話我很欣賞：土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來(lái)。寬容意味著承認(rèn)孩子的差異，承認(rèn)孩子的未完成狀態(tài)。教育應(yīng)從寬容開(kāi)始，老師做一個(gè)寬容的智者。

有了夢(mèng)就會(huì)有動(dòng)力，有希望，新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是師生一起成長(zhǎng)，所以，我也一直問(wèn)自己，在課堂上，我真的關(guān)注學(xué)生的心靈，體現(xiàn)教育的平等與民主了嗎？在課后，我注重教學(xué)的反思并落實(shí)在以后的教學(xué)中了嗎？教育隨筆我堅(jiān)持寫了嗎？在這樣的追問(wèn)中，我找到了自己努力的方向一定要堅(jiān)持從關(guān)注學(xué)生心靈開(kāi)始，記下自己教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反思自己的教育教學(xué)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)！

好書讀書筆記通用

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好書讀書筆記 篇1

《明朝那些事兒》這一系列書講述的是一個(gè)朝代mdash;mdash;明朝，講述的是一種品格mdash;mdash;正義，講述的是一個(gè)規(guī)律mdash;mdash;天道有常。

于謙 徐有貞

力敗也先，戰(zhàn)退瓦剌，保衛(wèi)北京，鞏固大明。北京保衛(wèi)戰(zhàn)之后，于謙的威望攀升到了極點(diǎn)。但于謙確實(shí)當(dāng)?shù)闷疬@樣的尊敬，他為官，不收賄賂，一心一意為國(guó)家、為人民辦事。但另一個(gè)小人，徐有貞，卻因于謙斥責(zé)他的卑鄙之念、毀了他的仕途而記恨于謙。于是，他聯(lián)合石亨、太監(jiān)曹吉祥發(fā)動(dòng)了政變，扶植了新皇帝，利用他的支持，殺掉了于謙，風(fēng)光無(wú)限。從此，他過(guò)上了“幸?！钡纳睢?/p>

是這樣嗎?

不，不是這樣，或許過(guò)程相同，但結(jié)果不同。徐有貞并沒(méi)有安穩(wěn)。徐有貞，你為了一己私仇，為了一人之利，無(wú)恥的殺害了那個(gè)偉大的人，你會(huì)遭報(bào)應(yīng)的!

四個(gè)月后，徐有貞被自己的兩個(gè)同黨排擠并趕走，發(fā)配充軍云南。他在哪個(gè)旅游勝地扛了四年長(zhǎng)矛，又回到家鄉(xiāng)，在人們的鄙視謾罵中死去。

還是那個(gè)規(guī)律mdash;mdash;天道有常，邪不勝正。

嚴(yán)嵩 徐階

夏言把持朝政后，一切都在向好的地方發(fā)展，大明也不斷富強(qiáng)起來(lái)。但嚴(yán)嵩卻討厭夏言。他為了自己的“錢途”，為了那首輔寶座的權(quán)力，打敗了夏言，殺死了他，獲取了榮華富貴。嘉靖只顧修道不理朝政，于是嚴(yán)嵩四無(wú)忌憚的開(kāi)始了他的“享受”生活，貪污，無(wú)惡不為。無(wú)人約束，無(wú)人指責(zé)。

是這樣嗎?

不，不是這樣。一個(gè)他宿命中的敵人已經(jīng)出現(xiàn)，他將不斷地隱忍，直到拔劍出鞘，刺出那一劍，一劍封喉。

幾年之后，嚴(yán)嵩被徐階“煽動(dòng)”皇帝發(fā)配回家，他的兒子、智囊嚴(yán)世藩也被徐階“陷害”，凌遲。當(dāng)年的朝廷首輔轉(zhuǎn)行當(dāng)了乞丐，一年后死于荒野之中。

還是那個(gè)規(guī)律mdash;mdash;天道有常，邪不勝正。

古代的政治斗爭(zhēng)精彩絕倫，政客們粉墨登場(chǎng)，他們的一言一行都暗藏殺機(jī)，一文一字便使無(wú)數(shù)大臣百姓折腰，明爭(zhēng)暗斗，令人沉湎其中。每一次與君王的談話都使皇城暗流洶涌，每一次發(fā)布的旨意都使無(wú)數(shù)人膽戰(zhàn)心驚。但最終，埋藏在這些爾虞我詐、勾心斗角中的都是什么呢?我想，那就是正義。正義，似乎是個(gè)很玄乎的東西，但邪不勝正，這是千古真理。只為錢途的高拱被張居正趕下臺(tái)，四無(wú)忌憚的魏忠賢被崇禎趕走，德國(guó)總理對(duì)被殺的猶太人下跪道歉，無(wú)數(shù)的殺人犯得到他們應(yīng)有的懲罰hellip;hellip;無(wú)論什么人，無(wú)論早晚，正義都會(huì)來(lái)臨，懲戒邪惡。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏!無(wú)論你多么聰明，多么工于心計(jì)，最終都會(huì)失敗!

天道有常，或因人勢(shì)而遲，然終不誤!

邪不勝正，或因世事而違，然終必見(jiàn)!

好書讀書筆記 篇2

毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”是啊!開(kāi)卷有益，讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，還可以豐富課余生活。今天，我就向你們推薦一本好書，那就是——《小王子》。

《小王子》這本書主要講的是小王子離開(kāi)他的星球來(lái)到地球的傳奇故事。一個(gè)來(lái)自太陽(yáng)系中某顆小行星的小王子，因?yàn)楹退敲利悺Ⅱ湴恋拿倒弭[了別扭，便只身出走，在各星球間游歷，見(jiàn)識(shí)了國(guó)王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家;最后，他降臨地球，在這里與狐貍建立了友誼，并且得到了人生的真諦……在撒哈拉大沙漠，一名迫降的飛行員遇見(jiàn)了一個(gè)從外星球來(lái)的小王子。這個(gè)可愛(ài)的小人兒為了尋求愛(ài)和友誼曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)六顆行星，這六顆星球上各住著一個(gè)人，他們是權(quán)欲迷……

這本書是溫柔的、童真的、充滿哲理的，憂傷而又帶有神秘氣息的，所以我向你推薦這本書。

好書讀書筆記 篇3

其中我最敬佩最喜歡的一個(gè)人是黑旋風(fēng)李逵，李逵雖然做事很沖動(dòng)，性子急，但是李逵十分仗義，善良。凡是與打仗有關(guān)的，那就非由他不可，因?yàn)槔铄幼鲬?zhàn)勇猛，所向無(wú)敵，無(wú)所畏懼。

而我最討厭的莫過(guò)于高俅了，不知哪天吃上狗屎運(yùn)，被一個(gè)官人提拔為殿帥，上任后，欺壓百姓，無(wú)所欲為，蠻橫無(wú)理，陰險(xiǎn)狡詐。

在高俅等奸臣的欺壓下，終于爆發(fā)了農(nóng)民起義，就這樣一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的官府與梁山英雄好漢的激烈競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了。

希望大家能看一看《水滸傳》，看一看朝廷貪官給予百姓的欺壓，看一看梁山英雄好漢給予朝廷貪官的有力回?fù)舭伞?/p>

《水滸傳》讀書筆記范文八

今天我終于讀完了四大名著之一水滸傳，作者施耐庵描寫了宋代以宋江為首的農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。

如果讓我談?wù)勥@梁山聚義的一百單八將，我不先說(shuō)呼保義宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，也不先說(shuō)武松漂亮的醉拳，我一定先說(shuō)魯智深，因?yàn)槲以谒疂G人物中我最欽佩它。

他慷慨大方，重義輕財(cái)。比如他請(qǐng)史進(jìn)，贈(zèng)金老。一聽(tīng)說(shuō)金老父女的苦情，把自己身邊帶來(lái)的五兩銀子全放在桌上，還向史進(jìn)、李忠借錢來(lái)幫助金老父女逃生。當(dāng)李忠不爽利只摸出來(lái)二兩銀子時(shí)，魯智深便將這銀子丟還了他。

他性急如火，又心細(xì)如絲。如他聽(tīng)到金老父女哭訴之后，忍不住怒火，馬上就要去打死鄭屠。但他救助金老父女脫身的安排，又是非常周到的。在酒樓聽(tīng)到隔壁哭聲，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。從這也反映出他焦急、暴躁的缺點(diǎn)，

他勇而有謀，膽大心細(xì)。他救金父女，不顧風(fēng)險(xiǎn);戲耍鄭屠，不畏強(qiáng)暴;出逃避禍，頗有機(jī)智。這些都寫得很生動(dòng)。魯智深粗中帶細(xì)，與李逵的魯莽是不同的。

在我們現(xiàn)代也需要像他這樣敢于拔刀相助又知法動(dòng)發(fā)的人。

水滸傳不僅豐滿地塑造了高俅、西門慶、鎮(zhèn)關(guān)西所代表的惡勢(shì)力形象，也成功的塑造了宋江、林沖、魯智深等人的形象。

梁山好漢聚集在梁山是因?yàn)楣俦泼穹?，他們其?shí)也想過(guò)上平靜的生活，他們與朝廷的對(duì)抗深刻反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的黑暗和腐敗。

《水滸傳》讀書筆記范文九

高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。新學(xué)期開(kāi)始了，我們學(xué)校給每人發(fā)了一本導(dǎo)讀書，名叫《水滸傳》。

本書作者施耐奄，在本書中塑造了一群既敷衍傳奇色彩，又真實(shí)可感的人物形象。里面有急功好義的宋江、智慧多謀的吳用、豪邁大力的魯智深、武藝高強(qiáng)的林沖等一百零八位英雄好漢。他們有著俠肝義膽，為了兄弟可以不顧生命，可以不要錢財(cái)和權(quán)力。他們討厭這個(gè)昏暗迂腐的年代，于是便和兄弟們劫富濟(jì)貧，殺除貪官。

看完這本書，我被這些英雄好漢的義氣給深深的震撼了。無(wú)論在現(xiàn)代還是古代，為了錢財(cái)而不顧兄弟情面的事數(shù)不勝數(shù)。嚴(yán)重的話，還會(huì)為了錢打架，有的還被送進(jìn)了醫(yī)院。這些事可真讓人寒心，從小生活在一起的兩個(gè)人，最后竟然然而，這一百零八位英雄好漢卻令我大開(kāi)眼界。自己的兄弟被抓進(jìn)牢了，自己竟會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去救他;遇難時(shí)，寧愿自己死，也不讓兄弟受傷

合上這本書，我的內(nèi)心長(zhǎng)久不能平靜。

《水滸傳》讀書筆記范文十

《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》、號(hào)稱中國(guó)四大名著。

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。忠，即是對(duì)自己的祖國(guó)、對(duì)自己身邊的親人，朋友盡心竭力。更是宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個(gè)義字，為人民除暴安良，出生入死，也只為一個(gè)義字。由此可見(jiàn)，給一個(gè)義字雖然只有三筆，有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。《水滸傳》中英雄人物的故事有很多，其中我印象最深的故事是武松打虎。武松回家探望哥哥，路過(guò)景陽(yáng)岡。在岡下喝了很多酒，踉蹌著向?qū)献呷ァＳ捎诰屏Πl(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽(tīng)一陣狂風(fēng)呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過(guò)來(lái)，武松連躲過(guò)兩次。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來(lái)，武松急忙跳開(kāi)。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過(guò)來(lái)，武松順勢(shì)騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動(dòng)彈。又舉起哨棒打了一陣，見(jiàn)那老虎確實(shí)沒(méi)氣了，才住手。從此武松威名大震。

書中還有好多精彩的故事和感人的場(chǎng)面等著大家去讀，去感受，大家同我一起去慢慢欣賞吧。

好書讀書筆記 篇4

我家里有許許多多的書，但讓我最喜歡的就是《三國(guó)演義》了。它的作者是明代的小說(shuō)家——羅貫中。這本書是我國(guó)的第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，也被稱為中國(guó)四大名著之一。

這本小說(shuō)描寫了東漢末年，漢室衰微，黃巾起義，各英雄剿黃巾，劉備與張飛、關(guān)羽三人結(jié)為兄弟，起兵剿黃。董卓專權(quán)后，十分兇殘，引起天下英雄反抗，董卓死后。群雄割據(jù)，孫策平定江東。曹操平定北方后，向赤壁進(jìn)攻。孫劉聯(lián)盟后，勝了曹操。出現(xiàn)了三國(guó)鼎立。之后，三國(guó)統(tǒng)一了，天下歸晉。

這本書反映了當(dāng)時(shí)的動(dòng)亂和社會(huì)狀況，塑造了劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)等眾多的人物形象，擁劉反曹的正統(tǒng)思想。更令我喜歡這本書是因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)十分有趣、好看，令人回味無(wú)窮，也透露出許多做人的道理。

這本書同時(shí)也譴責(zé)了暴君的苛政，寄托了老百姓們渴求明君仁政的希望。令人印象深刻。

我強(qiáng)烈推薦大家看一下這本好書，能從中得到很多知識(shí)呢!受益匪淺哦!!!

好書讀書筆記 篇5

《小王子》的讀書筆記范文一

曹文軒先生曾說(shuō)這樣一句話：一本好書，就是一輪太陽(yáng);燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。這一句話，主要就是說(shuō)，我們要讀好書 ，知識(shí)就會(huì)廣闊，自身的修養(yǎng)也能提高讀書人的和不讀書人就不一樣，這從氣質(zhì)上便可看出。《小王子》一書是法國(guó)作家圣?？颂K佩里1943年完成的作品。主要寫了這本書的敘述者是個(gè)飛行員，一開(kāi)始告訴大家他曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一名畫家，并且曾給大人看過(guò)自己的作品大人卻奉勸他學(xué)物理、數(shù)學(xué)之類有用的知識(shí)。然后，講了六年前他因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠遇見(jiàn)小王子的事。神秘的小王子來(lái)自被稱作b-612號(hào)的小行星。小王子的全部生活的中心就是那只玫瑰花他以一種狂熱的贊美心情住著她的開(kāi)放?？墒遣痪茫涂赐噶耍簮?ài)虛榮、愛(ài)美麗、驕傲而且還喜歡說(shuō)謊。于是，他就離開(kāi)了這個(gè)星球。故事就這樣的開(kāi)始了。

要問(wèn)我小王子象征什么，我會(huì)說(shuō)：小王子象征著希望、愛(ài)、天真無(wú)暇和埋沒(méi)在每個(gè)人心底的孩子般的靈慧。

最令我感興趣的是開(kāi)頭。開(kāi)始，敘述者說(shuō)，小時(shí)候他曾經(jīng)夢(mèng)想是當(dāng)一位畫家，還蠻懷欣喜的給家長(zhǎng)看他的作品一號(hào)：大家都以為是一頂帽子，其實(shí)是蟒蛇把大象吞掉。他不服氣，就給大家看了他的作品二號(hào)：這是后來(lái)我給他畫出來(lái)的最好的一副畫像。哈哈，你是否也覺(jué)得很有趣呢

在小王子的內(nèi)心世界里，沒(méi)有貧窮之分，沒(méi)有利益的誘惑，更沒(méi)有仇恨。這才是他吸引人的一個(gè)地方，世界上，也能不能出現(xiàn)這樣的人類呢希望大家有時(shí)間也可以去讀。

《小王子》的讀書筆記范文二

讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。暑假里，我讀了《小王子》這本書，受益匪淺。

《小王子》所講述的是美麗的傷感故事,飛行員我因?yàn)轱w機(jī)出了故障,被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一位迷人而神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)意請(qǐng)我給他畫一只綿羊。他就是小王子，純潔、憂郁，來(lái)自太陽(yáng)系中某個(gè)不為人知的小行星，愛(ài)提問(wèn)題，對(duì)別人的問(wèn)題卻從不做答。在攀談中小王子的秘密逐漸被揭開(kāi)了，他是因?yàn)榕c他美麗而驕傲的玫瑰發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。他在各星球中漫游，分別造訪了國(guó)王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、掌燈人和地理學(xué)家的星球，最后降臨在地球上，試圖找到疏解孤獨(dú)和痛苦的良方，小王子結(jié)識(shí)了狐貍，同狐貍建立了友誼，也從狐貍那里學(xué)到了人生的真諦。他決定回到他的玫瑰那里去，但是他的軀殼是難以帶走的，于是他決定求助于那條30秒鐘內(nèi)就能致人于死地的毒蛇......

正因?yàn)樾⊥踝釉诿倒迳匣ㄙM(fèi)了時(shí)間，花費(fèi)了心思，建立了關(guān)系，才使得這朵普通的玫瑰花對(duì)小王子來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。

這使我明白了一個(gè)道理：再美麗的東西，如果不曾用心去付出和關(guān)心，那么對(duì)于你來(lái)說(shuō)它也只是虛無(wú)的，沒(méi)有任何意義。相反，即使再普通的東西，只要用心去付出和關(guān)心，那么你就會(huì)感受到它的與眾不同之處，那么它就不再普通，成為獨(dú)一無(wú)二的。就像狐貍對(duì)小王子說(shuō)的那樣：對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你還只是個(gè)小男孩，和千千萬(wàn)萬(wàn)小男孩都一樣。我不需要你，你也不需要我。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，和千千萬(wàn)萬(wàn)狐貍都一樣。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就互相需要了對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了。

《小王子》是屬于傷感的童話。因?yàn)橹挥惺苓^(guò)曲折、磨難的人，會(huì)最大地明白其中的道理：要堅(jiān)持，忍耐，善良，純真。讓那些沉浮的心回歸本位，讓那些被蒙蔽的眼睛重回光彩，讓靈魂深處照耀著愛(ài)的光芒。

《小王子》的讀書筆記范文三

今天，我讀了法國(guó)作家圣埃克蘇佩里的《小王子》這本書，從中獲益不少。

這是一部天才之作，作品是如此精美又如此質(zhì)樸，如此深刻又如此平易近人，從內(nèi)容到形式都幾近于完美，宛如一塊渾然天成的美玉。

這是一本哲理童話，大人小孩都可以看。文中有這樣的一段話，如果你對(duì)他們說(shuō)：我看到一幢漂亮的粉紅色的磚房，窗上擺著繡球花它們?cè)趺匆蚕氩怀鲇卸嗥?。必須?duì)他們說(shuō)：我看見(jiàn)了一幢價(jià)值十五萬(wàn)法郎的房子。他們才會(huì)大叫這是多么漂亮啊。是啊，因?yàn)槲覀冄壑械拇笕司褪沁@樣的，他們愛(ài)好數(shù)字，愛(ài)好我們?cè)嚲砩系?00分這三個(gè)數(shù)字。他們不重視孩子的興趣愛(ài)好，回到家里孩子除了要完成老師布置的作業(yè)，還要完成大人的作業(yè)。在他們的心目中100分是孩子唯一的選擇。

文中還有許多精辟的句子，猶如天上的星星璀璨奪目，例如：正因?yàn)槟阍谀愕拿倒迳砩匣ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使她變得如此名貴。使沙漠變得這樣美麗的，是它在什么地方隱藏著一眼井?？墒牵@樣的句子摘不勝摘，而要使它真正屬于你，你就必須自己去摘取。

讓我們把這本書當(dāng)做一朵玫瑰，在她身上花費(fèi)你的時(shí)間，且把它當(dāng)做一片沙漠，在它里面尋找你的井吧。

《小王子》的讀書筆記范文四

暑假，我讀了一本書，名叫《小王子》，讀完后我感受頗深。

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我為自己盡早讀到這本書而感到慶幸。《小王子》是一本清澈心靈的書，正如書中所說(shuō)的，水對(duì)心是有益處的。而《小王子》就如水般澄清透徹，使人安寧并且心生暖意?！缎⊥踝印分v的是一位飛行員在沙漠中遇到了一個(gè)天真善良的小王子，因?yàn)楹鸵欢涿倒寤ǔ臣?，離開(kāi)了自己的星球。他在別的星球上拜訪了國(guó)王、酒鬼、商人、燈夫、驕傲的人、地理學(xué)家，最后來(lái)到地球上。小王子在地球上從一只狐貍那里學(xué)到了許多道理，并和飛行員建立了美好的友誼

讀了這本書，我深深的體會(huì)到了友誼的珍貴，我明白了最重要的東西用眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心靈才看的見(jiàn)。

在我的世界里，朋友能帶給我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，同時(shí)我也會(huì)去體會(huì)別人，多給家人或親朋好友一些關(guān)愛(ài)，讓他們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。因?yàn)樾⊥踝拥墓适?，我們?cè)陟o靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。

《小王子》的讀書筆記范文五

我讀了《小王子》，印象最深的是點(diǎn)燈人。

點(diǎn)燈人每天按時(shí)點(diǎn)燈和關(guān)燈。一到早晨就關(guān)燈，一到晚上就點(diǎn)燈?？刹痪?，星球一年比一年轉(zhuǎn)得 快，點(diǎn)燈人一年比一年點(diǎn)燈關(guān)燈的次數(shù)就更多，間隔就更短。最后星球竟每天只有一分鐘。點(diǎn)燈人沒(méi)有放棄，還是按照早晨關(guān)燈和晚上開(kāi)燈的規(guī)律做下去，他就要每 分鐘開(kāi)、關(guān)一次，非常辛苦，但是他仍然堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)燈準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈。

我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)點(diǎn)燈人，養(yǎng)成守時(shí)的良好習(xí)慣，早晨準(zhǔn)時(shí)起床、洗臉、準(zhǔn)時(shí)上 學(xué)。下課不跑太遠(yuǎn)，準(zhǔn)時(shí)回教室。中午準(zhǔn)時(shí)回家吃飯、有作業(yè)寫作業(yè)、沒(méi)作業(yè)睡覺(jué)、中午按時(shí)上學(xué)。下午放學(xué)要準(zhǔn)時(shí)回家，不要在路上玩?；氐郊野磿r(shí)寫作業(yè)、溫習(xí) 功課。晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天準(zhǔn)時(shí)起床。每天還要按時(shí)鍛煉身體。

養(yǎng)成守時(shí)的良好習(xí)慣，會(huì)受益終生。

《小王子》的讀書筆記范文六

我的家里有一本書叫《小王子》。這是一本描述作者和一個(gè)叫做小王子的外星人的故事，我覺(jué)得很好看。

這本書講了我是一名飛行員，有一次飛行經(jīng)過(guò)撒哈拉大沙漠時(shí)，飛機(jī)出了故障，只好降落在了沙漠。當(dāng)我修飛機(jī)的時(shí)候，有一個(gè)金發(fā)小朋友走來(lái)，要我畫一幅畫給他，我滿足了他的心愿，我還知道他是一個(gè)外星人，他叫小王子，小王子給我說(shuō)起了他奇妙的經(jīng)歷。

在小王子的經(jīng)歷里，我最感興趣的是生活的星球。小王子的星球是個(gè)和房子差不多大的星球，他的星球上如果有不好的植物長(zhǎng)出，就必須拔掉，他的星球一天可以看四十三次日落。

我從中知道了，我們?cè)谏钪胁荒軕卸?，要勤勞，這樣才能處理好自己的生活，過(guò)上舒適的生活。

《小王子》的讀書筆記范文七

我在浩瀚的撒哈拉大沙漠中意外發(fā)現(xiàn)了小王子并認(rèn)識(shí)了他。與小王子交友后一周年，小王子就離開(kāi)了我。這一周年里，我們之間發(fā)生了許多事，使我們永遠(yuǎn)難以忘懷對(duì)方。

今天，我讀完了這本書《小王子》。作者寫出了一個(gè)富有童心的自己，也寫出了一個(gè)活生生的天真可愛(ài)的主人公小王子。文章開(kāi)頭寫了我畫了兩幅蟒蛇，而大人們都以為這是兩頂帽子。直到遇上了小王子

小王子讓我?guī)退嬕恢谎?，我很少畫畫，就畫了一幅蟒蛇圖給小王子，不想?yún)s讓他看出這是蟒蛇，要求重畫。看得出來(lái)，小王子是作者的知音。最后我畫了個(gè)木箱子，說(shuō)你要的羊就在里面，小王子竟然高興地接受了這幅畫。小王子太天真可愛(ài)了。

小王子遇到高山，對(duì)高山問(wèn)好，可高山永遠(yuǎn)重復(fù)他的話，所以他討厭高山。小王子太天真可愛(ài)了。

我看完《小王子》后，發(fā)現(xiàn)：其實(shí)我們的童心正在逐漸消失，比我略大一些的孩子可能已經(jīng)看不見(jiàn)所謂木盒里的綿羊了。我們已經(jīng)很大程度的失去了孩子應(yīng)有的純真和善良，已經(jīng)極大程度的被那大人的騙人的世界所征服，不能再像小王子一樣聽(tīng)著山谷回聲了。

趁現(xiàn)在，我們的童心還沒(méi)有完全散盡，好好珍惜那一點(diǎn)點(diǎn)童心，長(zhǎng)大后，你會(huì)因?yàn)槿鄙偻暧洃浂瘋??？炜焓占切┩耆な拢瑓R成一顆顆彩色童心吧。

《小王子》的讀書筆記范文八

總是聽(tīng)到人們對(duì)生活的抱怨，總是聽(tīng)到人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲嘆。但，我覺(jué)得，生活，其實(shí)并沒(méi)有人們說(shuō)的那么殘酷。這是我閱讀了《小王子》這本書后，所發(fā)出的感嘆。

《小王子》是法國(guó)的圣埃克蘇佩里寫的一部獻(xiàn)給所有人看的童話，一個(gè)世界上最傷心的故事，一則關(guān)于生命、愛(ài)、力量與熱誠(chéng)的寓言。

這本書通過(guò)作者對(duì)一位來(lái)自不同星球，天真純潔的小王子秘密身世逐步探尋的過(guò)程。以寓言的形式，通俗簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫出了發(fā)人深省的哲理和令人感動(dòng)的韻味。整部童話充滿了詩(shī)意的憂郁，字里行間充溢著一種清新的凄涼，像一杯清香四溢的茶，像一口沙漠中的水井，更像一輪凄美清麗的夕陽(yáng)，象征著悲傷與溫暖

是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，到處充斥著金錢、權(quán)力和扭曲的心靈。社會(huì)的冷漠與殘酷，使人們總是執(zhí)著于追求財(cái)富、地位與權(quán)力，而全然不顧人間的溫情與純真。

在現(xiàn)實(shí)生活中，蛇，總是恐怖與邪惡的象征。但在書中，蛇，處處透著一種智慧，又超脫仿佛看透一切的神秘感。

在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情在人們眼里似乎都已成了不爭(zhēng)的事實(shí)。但在小王子及像小王子一樣純潔的人眼中，卻閃爍著新奇、艷麗的色彩。

在當(dāng)今社會(huì)上，還有多少人的心靈像小王子一樣純潔善良呢▽還有多少人是以這樣的心靈去面對(duì)一切呢又有多少人仍能時(shí)常發(fā)現(xiàn)生活中的美好呢

在漫天的塵埃中尋找玫瑰的芬芳，在車輛的鳴笛聲中尋找轆轤的歌聲，在路燈的銀輝中尋找星星的微笑你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，其實(shí)很美好。

《小王子》的讀書筆記范文九

每當(dāng)周末到來(lái)，我都會(huì)去炎帝廣場(chǎng)讀一讀書增加知識(shí)量。這次，我讀了一本永遠(yuǎn)不朽名著《小王子》。

這書講的是：在一個(gè)只有一個(gè)房子大小的星球里，住著一個(gè)人，他叫做小王子。

小王子去了各個(gè)星球旅行，看到了一個(gè)怪的國(guó)王;一個(gè)自高自大的爵士;一個(gè)愧疚的酒鬼;一個(gè)忙碌的商人;一個(gè)一天要點(diǎn)一千四百四十次燈的人;一位冒險(xiǎn)家。

最后，他來(lái)到了地球，在沙漠里認(rèn)識(shí)了作者圣?？颂K佩里，他跟作者講述了他旅行之中遇到的一切故事，他總結(jié)出來(lái)了達(dá)人做的事都太奇怪了，然后他和作者成為了好朋友。

但到了書的最后小王子被一條毒蛇咬死了，而圣?？颂K佩里一直想念著他的好朋友小王子

看完整本書，讓我感觸非常深刻。那些大人總以為小孩子什么都不懂，啥也不知道。所以什么事都是他們定下來(lái)讓小孩按照他們的意愿走，總以為他們安排的一定是最好的。

我希望大人們可以想想我們，讓我們自由，不要什么事都約束我們。要讓我們也有構(gòu)想的天空，讓我們也有選擇，讓我們也有快樂(lè)的時(shí)光。

《小王子》的讀書筆記范文十

這個(gè)暑假，我讀了由法國(guó)作家安東尼德圣埃克絮佩里寫的，法國(guó)兒童文學(xué)短

好書讀書筆記 篇6

高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。今天就推薦一本《哈利波特與魔法石》。

這是一本充滿奇事科幻的書，主人公哈利。波特，他的父母被伏地魔殺了，伏地魔是一個(gè)殺人不眨眼的黑魔頭，雖然他沒(méi)能殺死哈利卻在他額頭留下一條藍(lán)色閃電形傷疤后神秘離開(kāi)了，隨后魯伯。海格巫師把哈利送到了一點(diǎn)兒也不友善的德思禮夫夫婦家，哈利的房間是一個(gè)又小又窄的儲(chǔ)物室，還被達(dá)利每天都欺負(fù)，就這樣過(guò)了十年，十年后的一天生活開(kāi)始發(fā)生了變化，有人開(kāi)始不停的給哈利送信，上下加起來(lái)至少有上百封，但哈利一封都沒(méi)有拿到都被德思禮夫婦搶走了，后來(lái)海格巫師告訴了他一切并且還說(shuō)了哈利其實(shí)是巫師的訊息，并給了他一封入學(xué)霍格沃茨魔法學(xué)校通知書，從此冒險(xiǎn)之旅就此開(kāi)啟斯內(nèi)普不對(duì)勁，他的腿被守護(hù)魔法石的大狗咬傷了，而真相是，奇洛教授奉伏地魔之命，要奪走魔法石，而斯內(nèi)普是在保護(hù)他，最后哈利拼命守住魔法石，鄧布利多隨后趕到，救了哈利，并毀了魔法石。

哈利在保護(hù)魔法石的時(shí)候是多么勇敢不懼，反觀自己在生活中和他是多么的天差地別，我遇事不管簡(jiǎn)單與否都選擇知難而退，做事拖拖拉拉，遇事優(yōu)柔寡斷，有時(shí)候看我很認(rèn)真的在做作業(yè)但是一坐數(shù)小時(shí)，除了零食少下去只字未提，經(jīng)常是：兵馬未動(dòng)，糧草先行，哈利從下寄人籬下生活從未有所抱怨，換了我都不知道怎么活下去，想想都可怕，我從小膽子就小，哈利和我一樣的年紀(jì)就能有這樣的膽識(shí)，讓我自愧不如，現(xiàn)實(shí)社會(huì)雖然沒(méi)有書里的哈利世界驚心動(dòng)魄，但是他的勇敢值得我學(xué)習(xí)，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，讀書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，好書一直伴著我成長(zhǎng)。

好書讀書筆記 篇7

書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書是一位啟蒙老師，書是人類饑餓時(shí)救命糧的。書告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立起我人生的奮斗目標(biāo)。

書，伴隨著我成長(zhǎng)。在我小的時(shí)候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸;為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐;為替國(guó)王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥在白雪公主昏睡的瞬間，和七個(gè)小矮人一起落淚;在灰姑娘最終獲得幸福而長(zhǎng)舒一口氣;在海的女兒忍痛割愛(ài)時(shí)，而感慨萬(wàn)千

隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛(ài)看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗，了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心!一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

書本開(kāi)啟了人類的智慧大門，我愛(ài)好書，它是我寂寞時(shí)的好朋友，隨著我的成長(zhǎng)，我從書本中不斷地獲得知識(shí)，它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō)：讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。書是我迷失方向時(shí)的指南針，是讓我受益非淺的老師。書也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí)，我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)啊!

現(xiàn)在，我一點(diǎn)兒也離不開(kāi)書了。熱愛(ài)書吧，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯!我愛(ài)書!書，我要永遠(yuǎn)陪著你!

好書讀書筆記 篇8

毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可一日不讀，”沒(méi)有錯(cuò)，讀書太重要了，今天，我向大家推薦《藍(lán)色的海豚島》一書。

《藍(lán)色的海豚島》作者是奧臺(tái)爾，講的是一個(gè)島上，一群原住民生活在一個(gè)島上，主人公王巴阿勒和她弟弟拉英在海邊采集食物時(shí)，看見(jiàn)了前來(lái)捕海獺的人們，因?yàn)楹鸵蝗喊作|魚發(fā)生誤會(huì)，導(dǎo)致原居民傷忙性重，不得不去往北方，途中發(fā)生意外，把姐弟倆留了下來(lái)，拉英被野狗咬死，王巴阿勒獨(dú)自一人在島上求生的故事。

其中有三件事令我印象深刻，第一件事是勇捕大章魚，章魚是一個(gè)潛在的殺手，王巴阿勒使用海象牙長(zhǎng)矛將其捕殺，告訴我野外危險(xiǎn)重重。第二件事是收養(yǎng)朗圖，朗圖原是阿留申留的狗，混進(jìn)了野狗群，被王巴阿勒刺傷，卻被收養(yǎng)了，告訴我狗是人類的朋友。第三件事是制作家牙長(zhǎng)矛，為了捕大章魚，王巴阿勒著生命威脅，捕殺海象，獲取象牙，慘遭重創(chuàng)，卻意外收集到象牙，打破內(nèi)心恐懼，做出海象牙長(zhǎng)矛，告訴我更勇于嘗試。

當(dāng)然，還有許許多的故事，想知道王巴阿勒是怎樣和徒托克做好朋友，怎樣離開(kāi)海豚島，大結(jié)局又是什么了快來(lái)告《藍(lán)色的海豚島》吧!

好書讀書筆記 篇9

《白客》是鄭淵潔的童話故事之一。鄭淵潔筆下的舒克和貝塔曾經(jīng)給我們留下過(guò)精彩的童年回憶，如今這部《白客》也沒(méi)有讓我失望。

高考落榜后的孔若君自己開(kāi)發(fā)了一款圖片處理軟件，當(dāng)他把重組家庭妹妹的照片換成小狗的頭之后，現(xiàn)實(shí)中的妹妹竟真的變成了狗頭。故事就圍繞著由此引發(fā)的一系列事件而展開(kāi)。

作者的寫作手法非常巧妙，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。如金國(guó)強(qiáng)起初拋棄殷靜的行為給他后面掌握換頭技術(shù)之后就借此斂財(cái)埋下了伏筆，但他性格中也還有同情窮人的一面，在假扮歌星去農(nóng)村演出的時(shí)候還拿錢給臺(tái)下的觀眾，這也為他后來(lái)的改邪歸正作出了鋪墊，讓人物性格變得豐滿起來(lái)?？兹艟齽h除妹妹的照片，給后來(lái)妹妹難以換頭埋下了伏筆。書中還巧妙地反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，例如歌星假唱、農(nóng)村有些窮人為了利益走上不正確的道路獲取不義之財(cái)、明星通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄紊衔坏鹊取?/p>

盡管神奇的圖片處理軟件能夠把人頭換成動(dòng)物的頭，但是最后開(kāi)發(fā)軟件的孔若君還是停止了這種做法，這也表明了作者的價(jià)值觀念：沒(méi)有人有權(quán)利肆意處罰他人，即使是罪行罄竹難書的惡人，也應(yīng)該留給法律懲戒?，F(xiàn)實(shí)中有許多人充滿正義感，希望能夠像俠客一樣挺身而出懲惡揚(yáng)善，但是我們的社會(huì)已經(jīng)不是法制不健全的古代封建社會(huì)，在一個(gè)法治國(guó)家當(dāng)中，沒(méi)有人能夠替天行道，正義就是遵守法律，是告發(fā)檢舉觸犯法律的人，讓他們得到應(yīng)有的懲罰，而不再是自認(rèn)行俠仗義地劫富濟(jì)貧。

不同于已經(jīng)看厭的王子公主的美麗傳說(shuō)，《白客》是一個(gè)情節(jié)跌宕起伏、結(jié)合社會(huì)背景的童話故事，讀來(lái)讓人拍案叫絕。好書推薦，愿與你共賞！

好書讀書筆記 篇10

親愛(ài)的同學(xué)：

你最近在看什么書呢?是科幻書還是漫畫書?還是小說(shuō)?我向你推薦一本書，它是《成長(zhǎng)勝經(jīng)》系列中的《101個(gè)影響一生的小毛病》。我經(jīng)常在中午的時(shí)候看這本書。它通過(guò)101個(gè)經(jīng)典的故事和深入淺出的道理，講述了青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的一些小毛病，讓我們?cè)陂喿x下載這本書的過(guò)程中不斷地審視和自問(wèn)，輕輕松松中克服阻礙你走向成功的一些壞毛病。

比如136頁(yè)的這一篇————“拖延是對(duì)生命的揮霍”。講的是一個(gè)危重病人的最后一分鐘，他很后悔，死神向他列了好多浪費(fèi)時(shí)間的賬單，但是死神說(shuō)到一半，他就斷了氣。死神嘆著氣說(shuō)：“要是你生前多留幾分鐘，你就能聽(tīng)完我的賬單了”

你是個(gè)喜歡拖延事情的人嗎?如果是，不論你多名有學(xué)識(shí)、能力，若老是喜歡拖延時(shí)間，久而久之大家都認(rèn)識(shí)到你是一個(gè)言而無(wú)信的人。不要等待明天或是明年吧，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，丟掉你手中的冰淇淋和電視遙控器，開(kāi)始行動(dòng)吧!人生短暫，正如陶淵明詩(shī)中所云：盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

這本書不錯(cuò)吧，你若喜歡，就快去買吧，相信它能像幫助我一樣幫助你的!

好書讀書筆記 篇11

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書是人類進(jìn)步的階梯，我也看過(guò)很多書，比如《西游記》、《三國(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，相信你們也看過(guò)很多書吧，今天我為你們推薦一本書，它就是《水滸傳》。

這本書說(shuō)了宋朝皇帝很兇殘，官逼民反，林沖、宋江等等一個(gè)個(gè)都被逼無(wú)耐，被逼上了梁山，他們一個(gè)個(gè)上了梁山之后，替天行道，幫助窮苦人民，他們身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義。他們有這樣的魅力，不是因?yàn)樗麄兊南嗝?，而是因?yàn)樗麄冇懈呱械娜烁瘛?/p>

最讓我崇尚的是他們都能為一個(gè)義字赴湯蹈火，他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。現(xiàn)今的社會(huì)同樣需要強(qiáng)烈的正義感，需要我們用正義來(lái)維護(hù)社會(huì)的平安。

《水滸傳》這本書從頭至尾都流露出一切都為窮苦人民著想的思想，這也是我們正需要的為人民服務(wù)的思想，它確實(shí)是一本耐人尋味的好書，大家不妨讀一讀。

好書讀書筆記 篇12

讀一本好書讀書筆記500字?jǐn)?shù)最新1

今天，我看了一篇小說(shuō)，名字很有趣，叫做《唐克的雙重空間》。一看到這個(gè)題目便知道這是一篇很有意思的小說(shuō)。

這篇文章主要是講一個(gè)小男孩唐克拒絕完成數(shù)學(xué)試卷上的小數(shù)點(diǎn)加減乘除，而且聲稱除了這重空間，世界上還有別的空間，在那空間里，他是一名糖果店的老板。老師請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，但是之后唐克不見(jiàn)了，原來(lái)他來(lái)到了另一重空間，在那個(gè)空間里唐克真的成為了糖果店的老板了。在那個(gè)空間里，電腦幫助算價(jià)錢，所以唐克認(rèn)為只要懂得怎樣數(shù)錢就夠了。唐克想把剛收進(jìn)去的百元大鈔仔細(xì)鑒賞一遍，可是他不知道在沒(méi)有掃描東西的情況下錢箱是不能自動(dòng)打開(kāi)的。在他強(qiáng)行把錢箱往外拉的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)的“叭”的一聲電腦顯示屏黑了，電子槍也毫無(wú)反應(yīng)——收銀機(jī)壞了，這下大事不好了，有一位顧客來(lái)買東西，但是他買的那種話梅糖三袋是22塊5毛，唐克最討厭小數(shù)加減乘除了。這時(shí)唐克使了一點(diǎn)小聰明，成功度過(guò)了這一關(guān)。

后來(lái)，他在準(zhǔn)備關(guān)門修理收銀機(jī)的時(shí)候，一位姑娘走了進(jìn)來(lái)，天啊，那位姑娘就是唐克的媽媽，唐克說(shuō)了聲：“你的頭發(fā)真漂亮?！彼胍斐鍪秩ィ菂s把姑娘給嚇跑了。之后又有一大群人來(lái)了，他們買了許多東西，但是唐克不會(huì)算賬，之后又有一個(gè)小伙子來(lái)幫忙，那個(gè)人竟然就是唐克的爸爸。這個(gè)空間里，他們?nèi)齻€(gè)人又在一起，但都不認(rèn)識(shí)，唐克想撮合他們，但是，爸爸竟然已經(jīng)和比利阿姨結(jié)婚了。唐克十分傷心。地震了，他們趕快逃到了另一個(gè)空間，他們又穿越回來(lái)了。

這個(gè)故事告訴我們要好好學(xué)習(xí)，如果不好好學(xué)習(xí)，連一個(gè)十分簡(jiǎn)單的糖果店老板都干不成。人們都說(shuō)我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，我們?nèi)绻枷裉瓶艘粯?，那么等到我們長(zhǎng)大之后，怎么去工作，如何做好自己的工作。那時(shí)我們?cè)趺茨艹蔀樽鎳?guó)的棟梁，每個(gè)人都這樣，自己的事都干不好，何談為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

所以“好好學(xué)習(xí)，天天向上”不只是一句口號(hào)，我們更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的“好好學(xué)習(xí)”。

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今天，我讀完了偶像李微漪的《重返狼群》，這已經(jīng)是第五遍了。寒假里，我和媽媽觀看了電影《狼圖騰》，之后買下了《狼圖騰》、《小狼小狼》、《重返狼群》這三本書，其中我最喜愛(ài)李微漪的這本養(yǎng)狼紀(jì)實(shí)文學(xué)。

“狼女”李微漪在若爾蓋草原牧民家里看到了一只小狼，她便把出生十五天的小狼帶回了城市里。小狼名叫格林，李微漪像對(duì)待自己孩子般照顧格林。格林喝奶時(shí)，她便輕輕地?fù)崦窳郑驹谝慌缘摹昂偂?寵物狗)看在眼里，醋在心里。格林長(zhǎng)大了，吃骨頭時(shí)，連骨髓都吃光，狼性逐漸顯露。李微漪帶著格林出去散步，別人遛狗，她遛狼。結(jié)果有一次，格林自己跑上街了!李微漪感覺(jué)到城市對(duì)于格林已是危險(xiǎn)叢生，要把它放生回草原。在草原，李微漪認(rèn)識(shí)了幾位養(yǎng)藏獒的蒙古人，別人都說(shuō)，狼與藏獒天生是仇人，但是，李微漪不怕藏獒咬格林，與格林在獒場(chǎng)中找藏獒玩。果然，格林和藏獒很快就混熟了，狼也有藏獒狗仔隊(duì)呀!后來(lái)，只要格林一嗥，遠(yuǎn)處或近處總會(huì)有親族的召喚，最終，格林深情地看了看自己的“母親”，在雪中拔出前肢，離開(kāi)了人類……

李微漪非常疼愛(ài)自己的“孩子”格林，為了讓格林重返狼群，找回野性，她付出了許多。而平日護(hù)食、搶食的格林也懂得感恩，在李微漪病重時(shí)，把自己僅存的口糧給了她。李微漪與格林共同譜寫了一則感人至深的人狼傳奇!

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今天，我讀了一篇文章，名字叫作《一只離群的蜜蜂》。文章的大意是這樣的，一只自以為能干的蜜蜂與蜂群鬧了意見(jiàn)，它抱怨大家對(duì)它不公平，就去創(chuàng)造自己的天下。可過(guò)了幾天，它無(wú)力地回到蜂群，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有它的幾天，工作照樣進(jìn)行得很好，便深有感觸地說(shuō)：“無(wú)論怎樣，‘我’總是不如‘我們’的!”

這個(gè)故事充分說(shuō)明了集體力量的重要性。動(dòng)物的世界尚且如此，人類社會(huì)當(dāng)然也是一樣。

去年的暑假期間，省城合肥舉行了一場(chǎng)省級(jí)大賽——“瓊花杯”古箏大賽。我與我的許多好朋友在古箏老師劉老師的支持下報(bào)了重奏。那段時(shí)間的練習(xí)實(shí)在是太緊張了，大家常常是頭天晚上在活動(dòng)中心排練到十點(diǎn)多，第二天上午繼續(xù)去和同伴們排練一上午……就這樣，一天一天過(guò)去了，不知彈斷了多少根弦，不知討論了多少遍，也不知翻破了多少琴譜，一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《綠島小夜曲》在我與同伴們的共同努力下，彈奏十分美妙悅耳了。在比賽時(shí)，我們八個(gè)人齊心協(xié)力的演奏，最后獲得了“瓊花杯”古箏大賽一等獎(jiǎng)!

可在這次比賽中，因一位同學(xué)不滿隊(duì)員們的安排，硬是讓劉老師把她轉(zhuǎn)到獨(dú)奏去。可結(jié)果卻如那只離群的蜜蜂遇到的一樣，我們重奏的隊(duì)伍并沒(méi)有受她的影響，還是取得了好成績(jī)，而她卻……看到她失落的目光，我想，如果她參加了重奏，與大家融為一體，在集體中發(fā)揮自己的一份力量，也就能取得令自己滿意的成績(jī)。

所以說(shuō)，集體的力量總是強(qiáng)于個(gè)人的力量。我們要牢記：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮?！边@句話告訴我們，融入集體事業(yè)，發(fā)揮自己的力量，就能收獲到許多東西，明白很多道理。

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看書時(shí)我突然看到一篇文章《一只離群的蜜蜂》，被找題目吸引，我不由自主地往下看。看著看著，我明白了，這是一篇講一只蜜蜂創(chuàng)造自己的世界，離群的故事。

故事一開(kāi)始就講一只認(rèn)為自己很能干的蜜蜂，一直覺(jué)得自己功勞，如果沒(méi)有了他，其他蜜蜂就干不成事，所以就想去外面創(chuàng)造自己的王國(guó)。結(jié)果呢，我想：“它成功了嗎?是不是真的創(chuàng)造了自己的世界?還是灰溜溜的回到家里?還是被其他蜜蜂求著離群的蜜蜂回家呢?”

我迫不及待地往下看，三天后，那只蜜蜂扇著無(wú)力的翅膀飛回了家，一看就知道失敗了，而蜂巢，和他走之前一模一樣，感嘆道：“‘我‘總不如’我們‘”。

其實(shí)生活中也有很多這樣的事例。有一天,我和幾個(gè)同學(xué)一起去踢足球,我們每隊(duì)5個(gè)人。我隊(duì)的中衛(wèi)首先搶到了球，在面臨重圍的情況下他乘機(jī)將球傳給了前衛(wèi)，由前衛(wèi)來(lái)進(jìn)球，通過(guò)這種有機(jī)的配合，不費(fèi)吹灰之力我隊(duì)搶先進(jìn)了一球。而另一隊(duì)跟我們的打法不同，發(fā)球后由對(duì)方的中衛(wèi)搶到了球，中衛(wèi)球技不錯(cuò)，他沒(méi)有選擇傳球，而是獨(dú)自一人往前沖，其他隊(duì)員跟著球跑，結(jié)果球被后衛(wèi)隊(duì)員截住了，并趕緊將球傳給中衛(wèi)，中衛(wèi)接著又傳給了前衛(wèi)，此時(shí)對(duì)方?jīng)]有來(lái)得及回防，結(jié)果我隊(duì)又進(jìn)了一球。按著這種通力合作的方式，一場(chǎng)比賽結(jié)束，我隊(duì)遙遙，我們品嘗到了合作的勝果。而對(duì)手雖然技術(shù)不錯(cuò)，但單槍匹馬還是敵不過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

“人心齊泰山移”只要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。

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《四葉草的約定》是我挺喜歡的一位作家寫的。她叫龐婕蕾，小讀者都叫她阿拉蕾。我看過(guò)她寫的很多書，大多內(nèi)容都是很傷感的，比如父母離婚，好朋友分散等。這本書就是有關(guān)好朋友的。

和媽媽一起讀書，會(huì)讀得比較細(xì)心。夏影和孫晶晶本是非常好的朋友，可是，因?yàn)閷O晶晶的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，他們漸漸疏遠(yuǎn)了，最后，他們提出要分開(kāi)。媽媽說(shuō)：“孫晶晶的性格太強(qiáng)了，脾氣也很大。”我也有這樣的感覺(jué)。一次偶然，夏影和楊悅走到了一起。他們都喜歡韓國(guó)歌手J，一起談?wù)撍黄鹇?tīng)他的唱片。我很高興夏影找到了自己的知心朋友，媽媽也是這么想的吧!她們還約好，放暑假的時(shí)候，一起去韓國(guó)聽(tīng)J的演唱會(huì)?？删驮谶@天，發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，楊月不幸被大面積燒傷，住進(jìn)了醫(yī)院，不能和夏影一起去聽(tīng)J的演唱會(huì)了。傷心的夏影給J寫了一封信，希望J能祝福楊悅快快好起來(lái)。J收到了夏影的來(lái)信，在他的演唱會(huì)上，為楊悅祝福。兩個(gè)人的約定也慢慢降臨。

我身邊有很多朋友，媽媽告訴我要對(duì)朋友真誠(chéng)相待，互相理解。我有一個(gè)非常要好的朋友叫孫菡，我們從小在一起玩兒，幼兒園、小學(xué)都在一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班。四年級(jí)時(shí)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們還經(jīng)常在一起玩，有一次來(lái)我家，我們玩漂洋過(guò)海的游戲，是我們用紙條寫下對(duì)對(duì)方說(shuō)的話，放在一個(gè)不進(jìn)水的盒子里，把盆子接滿水，把盒子放在盆里，過(guò)一會(huì)兒拿起對(duì)方的盒子，拿出里面的紙條看，看完了再寫…..我們玩得不亦樂(lè)乎，紙條到現(xiàn)在都還保留著呢!

媽媽也有閨蜜呢!他們經(jīng)常一起出去逛街，買東西，買到實(shí)惠的，就讓對(duì)方也買，常常買的東西都是一樣的。

有一個(gè)和你說(shuō)話的朋友很難;由一個(gè)和你一起做事的朋友更難;有一個(gè)知心朋友非常難。珍惜現(xiàn)在的友情，讓友情一直延續(xù)下去。

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這個(gè)暑假，我看了——《四葉草的約定》這本書。

這本書主要講了女孩夏影的故事。夏影在住院時(shí)收到了孫晶晶誠(chéng)摯的問(wèn)候，從此就把孫晶晶視為自己的好朋友?？墒牵?dāng)她們漸漸長(zhǎng)大，她們之間的分歧越來(lái)越多。漸漸地，兩人的關(guān)系也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。后來(lái)，夏影結(jié)交了一個(gè)新朋友——楊悅。兩人一起度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光?？墒切腋s那么短暫，楊悅因?yàn)橐淮我馔?，從夏影的生活中消失了?/p>

當(dāng)夏影在她和楊悅喜歡的歌手在演唱會(huì)上鼓勵(lì)楊悅并唱起她們最喜歡的歌曲時(shí)，她不禁淚流滿面。她和楊悅有過(guò)四葉草的約定，楊悅能守約嗎?作者卻沒(méi)有告訴我們答案。

我覺(jué)得我就是書中的主人公夏影，曾經(jīng)有一段被深深刺傷的友情。我和我的好朋友曾經(jīng)形影不離，心意相通?？墒堑搅诵W(xué)，我卻親眼看見(jiàn)她和她班上的同學(xué)一起嘻嘻哈哈，打打鬧鬧地快樂(lè)地去洗手，上廁所。偶爾碰見(jiàn)她，也不過(guò)是互相打個(gè)招呼而已。

后來(lái)，我也有了自己的新朋友，有著和我共同的愛(ài)好。我這才真正覺(jué)察到，我的人生之路還很長(zhǎng)，有許多新東西、新朋友。我們不必執(zhí)著地停留在某一段友情里，而是應(yīng)該去結(jié)交新朋友，不要因?yàn)殡x開(kāi)了最初的朋友而悲傷。長(zhǎng)大，本身就是一個(gè)不段結(jié)交新朋友的過(guò)程。

友誼，是那么的美好，請(qǐng)用心對(duì)待每一段友情，珍惜每一段友情。

銀河鐵道之夜讀書筆記(通用9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)專題“銀河鐵道之夜讀書筆記”為你推薦以下內(nèi)容。

我們現(xiàn)在推薦你閱讀一下銀河鐵道之夜讀書筆記，讀后感書名讓所有人都印象深刻，它使所有人都明白了曾經(jīng)不知道的知識(shí)。讀后感寫出我們因書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，歡迎分享給你的朋友！

銀河鐵道之夜讀書筆記(篇1)

小時(shí)候，就在故事書和大人的口中得知天上有一顆顆小星星在眨眼睛，便產(chǎn)生了與星星一起比賽眨眼睛這個(gè)驚人的幻想?？僧?dāng)我興沖沖地向窗外眺望時(shí)，面對(duì)我的只有漆黑的天幕和白色的月亮。我五彩的幻想，也在這黑與白之間消散了。這場(chǎng)比賽也變成了我與月亮干瞪眼的比賽了。

星星到底是什么東西呢？在小學(xué)的自然課上，老師告訴我，星星是宇宙中的天體發(fā)出光芒或反射光芒形成的。而星星會(huì)眨眼睛則是天上云朵的杰作。頓時(shí)，我心中對(duì)星星的美好憧憬消失了……

有人說(shuō)，隨著年齡的逐漸增大，人的想象力會(huì)逐漸變得單調(diào)，貧乏。也許是這樣的吧。當(dāng)初那些幻想與行為，已經(jīng)被我認(rèn)為是十分愚蠢的。我甚至不愿去想，不愿去正視那些我曾經(jīng)認(rèn)為很美麗的事情，不讓我去感受自己的“愚蠢”。直到我遇到了它——《銀河鐵道之夜》。

當(dāng)我和同學(xué)說(shuō)我在看一部童話的時(shí)候，他們似乎有些許的吃驚?；蛟S他們覺(jué)得童話是兒童們讀的東西吧。是這樣嗎？也許是，也許不是。是他喚回了我孩提時(shí)代的美好的幻想，讓我認(rèn)識(shí)到它是寶貴的，而且是美麗的?？墒俏闹械挠行﹥?nèi)容卻不是一個(gè)兒童所能理解的。日本文學(xué)界普遍認(rèn)為，宮澤賢治（《銀河鐵道之夜》一書的作者）用默默無(wú)聞的生命和心中的夢(mèng)想，“將趣味寫給了兒童，將對(duì)社會(huì)的諷刺與進(jìn)言寫給了青年，將宗教的平和與慈悲寫給了老年”。確實(shí)是這樣的吧。在初中的時(shí)候，我曾經(jīng)讀過(guò)這本書，可是一半之后的內(nèi)容都不甚理解?，F(xiàn)在，我再拿起這本書的時(shí)候，我已經(jīng)能夠理解一大半了。我理解了趣味，也感知了平和，但還沒(méi)有看出對(duì)社會(huì)的諷刺與進(jìn)言。但無(wú)論如何，這本書帶給了我對(duì)純潔心靈的向往和對(duì)心中夢(mèng)想的堅(jiān)持。

直到現(xiàn)在，我才明白了牛郎與織女的故事中幽遠(yuǎn)的意境，寧?kù)o的秋夜，當(dāng)人們向天空望去，只見(jiàn)一條寬寬的銀河兩邊，有兩顆遙遙相望的星星，便把自己的美好理想，借著星星，以傳說(shuō)的形式傳遞了下來(lái)。我也明白了西方的人們會(huì)把天上的星星想象成一個(gè)個(gè)星座，當(dāng)人類在星空之下的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的渺小。他們寧可去相信，這是神創(chuàng)造的。

《銀河鐵道之夜》已經(jīng)經(jīng)歷了近百年的風(fēng)霜。這跨越世紀(jì)的文字卻依然帶給了我平和與夢(mèng)想。百年前的夜空應(yīng)該與現(xiàn)在一樣，只是多了那些會(huì)眨眼的星星吧。

銀河鐵道之夜讀書筆記(篇2)

銀河鐵道之夜讀后感800字：在大學(xué)時(shí)邊做視聽(tīng)說(shuō)邊看輕小說(shuō)【文學(xué)少女】，里面提到一本宮澤賢治的【銀河鐵道之夜】是一部關(guān)于友誼的很好的作品。今早把這本書看完了，后面的幾頁(yè)確實(shí)把前面描寫的優(yōu)美科幻的夢(mèng)境添加了一層現(xiàn)實(shí)的憂傷。插圖也很美

主角喬萬(wàn)尼是一個(gè)孤獨(dú)的小孩，他的父親在鐵道工作，很少回家，母親生病在家，他在學(xué)校總是被同學(xué)孤立，除了他唯一的好友康貝瑞拉。不過(guò)康貝瑞拉為了合群，是不會(huì)公開(kāi)站在他這邊的，只是私下和他玩。這次他就加入了班上組織的郊游，沒(méi)有履行和喬萬(wàn)尼去看列車鐵道的約定。

喬萬(wàn)尼獨(dú)自來(lái)到山坡上，沒(méi)多久康貝瑞拉就回來(lái)了，還帶著一張火車票。兩個(gè)好朋友就開(kāi)始了鐵道之旅，乘務(wù)員看了康貝瑞拉的車票，驚嘆道：‘’這是一張可以去到銀河任何地方的車票！”

漫游銀河開(kāi)始了，他們鄰座有一位駝背捕鳥(niǎo)者，他竟然能穿透車廂到海岸捕鳥(niǎo)然后回到車廂，他是一個(gè)被海岸拒絕的靈魂，上不了天堂。喬萬(wàn)尼看著在天鷹座消失的他，喬萬(wàn)尼說(shuō)‘如果能讓這個(gè)人幸福，我愿意一輩子在閃閃發(fā)光的銀河沙灘上替他捕鳥(niǎo)’。

十字星站有扇能進(jìn)入天堂的門，但他們只是看到很多乘客虔誠(chéng)的對(duì)著閃閃發(fā)光的十字架說(shuō)“哈利路亞”。

他們并沒(méi)有下車，繼續(xù)旅行。最后只剩下他們兩人了。喬萬(wàn)尼說(shuō)：“康貝瑞拉，不管到哪兒，咱倆都一起走吧！我也要像那只蝎子那樣，只要能讓大家幸福，哪怕把我的身體燒上一百次我也心甘情愿。”

“嗯，我也一樣?！?/p>

康貝瑞拉看到前面一片美麗的原野，興奮大叫“那才是天堂啊，我媽媽也在那兒！”

喬萬(wàn)尼說(shuō)“那我們一起下去吧”然而他卻找不到了康貝瑞拉的身影。他嗷嗷大哭然后醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)剛才是一個(gè)夢(mèng)。已經(jīng)下午了，他還要去商店買牛奶給生病的媽媽喝。路過(guò)一群人，他去湊熱鬧，是康貝瑞拉的父親悲傷的告訴他康貝瑞拉掉進(jìn)河里淹死了。

喬萬(wàn)尼沒(méi)有哭，因?yàn)橹挥兴揽地惾鹄チ四睦铩?/p>

反正我是看哭了，記得上次這感覺(jué)還是在看到莫奈為他的病死的妻子阿米爾畫的那幅畫也是沒(méi)忍住，真是多愁善感的年紀(jì)啊。喬萬(wàn)尼的好朋友與他一起在夢(mèng)中的旅行，也是夢(mèng)中的告別。

銀河鐵道之夜讀書筆記(篇3)

在生動(dòng)有趣的銀河之旅中，作者參加了對(duì)宗教本質(zhì)，人生價(jià)值如許重大嚴(yán)正主題的深刻反思。描繪一個(gè)含有濃厚宗教色彩的抱負(fù)天國(guó)，拷問(wèn)什么才是人真正的幸福，成為該篇童話并行的兩大主線，貫穿于文章的始終。字里行間表現(xiàn)出了作者對(duì)純潔心靈的向往，對(duì)永久生命的追求，以及為全部人的幸福而幸福的悲天憫人的哲學(xué)宗教頭腦。想象是人類頭腦的黨羽。借助想象，人們可以開(kāi)脫肉體的束縛，為本身尋找一個(gè)沒(méi)有貧窮，沒(méi)有骯臟，沒(méi)有苦難，沒(méi)有死亡的抱負(fù)之鄉(xiāng)，創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o，安詳，詩(shī)情畫意，充滿著藝術(shù)夢(mèng)想的精神故里，給極重繁重疲乏的人生帶來(lái)慰籍和希望，《銀河鐵道之夜》正是如許為人們翻開(kāi)了一個(gè)無(wú)邊無(wú)涯的想象的空間，用帶有聲音，色彩鮮明的筆墨，引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)迷宮般璀璨晶瑩的童話天地，一個(gè)存在于四次空間里的五光十色繁華似錦的銀河世界。

課堂上老師關(guān)于銀河的發(fā)問(wèn)，展示的銀河模型在少年焦班尼心中播下了想象的種子。在笑語(yǔ)喧囂，人流涌動(dòng)的陌頭，焦班尼在市肆的櫥窗里看到了由各種植物，物體外形代表星星的星座圖，引發(fā)了他對(duì)銀河世界的無(wú)限向往和遐思。他離開(kāi)野外的一個(gè)小山岡上，仰面瞻仰深?yuàn)W的夜空，看到了橫貫天空由南至北的又長(zhǎng)又寬的銀河。在他眼里，天空根本不像白天老師說(shuō)得那么空曠和毫無(wú)負(fù)氣。現(xiàn)在的銀河變得生動(dòng)而有趣，每一個(gè)星座好像都有生命似的活了起來(lái)。不知不覺(jué)之中，他進(jìn)入了夢(mèng)境，乘坐火車開(kāi)始了銀河之旅。銀河鐵道之夜讀后感

他被稱為“日本的安徒生”，有人說(shuō):如果有一種魔法壓服了〈哈利波特〉，有一種想象力比宮崎峻的卡通更具延展性，這便是宮澤賢治的童話世界。

銀河鐵道之夜讀書筆記(篇4)

曾經(jīng)以為海與天一體，都是那樣深邃而澄澈的蔚藍(lán)色，透明深處呈現(xiàn)出淡綠與藍(lán)色的柔和色調(diào)，呈現(xiàn)出星星顏色的寶藍(lán)。

想著，就這樣躺在海水中的感受就和空中飛翔差不多吧。很多名字“印證”了幼小時(shí)的我的觀點(diǎn)，比如，銀河。第一次看到這個(gè)名字時(shí)我便想，心中該有怎樣浪漫情愫和瑰麗幻想的人才能取出如此美麗的名字。

最初的認(rèn)知貼合著各地神話便與《銀河鐵道之夜》的世界觀相接軌了。木制的古樸火車，在富有節(jié)奏的“咔嚓咔嚓”聲中駛向極具神秘色彩的夜空，鐵軌旁搖曳了瑩潤(rùn)華光的紫色龍膽花。銀河水里密布著細(xì)細(xì)的冷沙，散發(fā)著清幽的銀光……

在《銀河》中，以天空為背景的少年成長(zhǎng)的故事被作者不厭其煩地精致入微地描寫，喬班尼在如詩(shī)如畫的幻想宇宙景色中逐漸長(zhǎng)大。有人說(shuō)，最令人感動(dòng)的情節(jié)在于柯貝內(nèi)拉為保護(hù)人類毅然躍入宇宙的黑洞，希望以一己之身填補(bǔ)天空的地方。長(zhǎng)期鈍化的心靈和粗糙的日子使我們?nèi)菀缀雎院瓦z忘來(lái)自血液中群居動(dòng)物最初的靈感波動(dòng)。堅(jiān)信著利己主義的時(shí)代是不可靠的，美好總是存在于被簡(jiǎn)化的那一部分。就像憑借著60字的簡(jiǎn)介無(wú)法好好體會(huì)一部作品、一個(gè)人一樣。

不知是不是因?yàn)榈诙樽x已知了結(jié)局，總覺(jué)得文字帶有種纖細(xì)憂愁的感傷；亦或是作者本是出自北國(guó)，獨(dú)特的凄清氣候已深入文字骨髓。男孩喬班尼在夜里登上列車，與同學(xué)柯貝內(nèi)拉一起共赴旅途的少年故事，竟也可以少一分浮躁、不那么熱血，如梅雨時(shí)節(jié)綿綿細(xì)雨，于淅淅瀝瀝間不知不覺(jué)將人淋個(gè)透濕。

悲傷，深沉，肅穆。

作者宮澤賢治似乎把自己的靈魂也融入了這部作品。盡管身后享有家喻戶曉盛名和舉足輕重的文學(xué)地位，生前的宮澤賢治不過(guò)是一介落后農(nóng)村的青年。出身望族卻因信仰與家族不斷矛盾摩擦，只有一個(gè)妹妹始終相信自己。默默無(wú)聞、孤苦獨(dú)居的宮澤就像是柯貝內(nèi)拉，勇敢朝向文學(xué)進(jìn)發(fā)，為彌補(bǔ)思想天空的一處黑洞而不惜獻(xiàn)身。

也許，天空也是一種精神境界吧。否則怎會(huì)如此深的天空情結(jié)？

在最后，從幻想中蘇醒的喬班尼同時(shí)得知柯貝內(nèi)拉的死亡和父親的平安，心中悲喜交加、百感交集的喬班尼慢慢走向回家的方向……看到這里，我忽然被感動(dòng)。

死亡不意味著所有都灰飛煙滅，宮澤的平靜生活大概也是妹妹的死賦予的吧。他自己的死也是，留給世人一個(gè)五彩繽紛的世界。

我們便如喬班尼一樣，在惋惜大師的孤苦離去是同時(shí)為獲得這一番華美而欣喜，慢慢走向文學(xué)的大門。

銀河鐵道之夜讀書筆記(篇5)

《鐵道銀河之夜》是一本很有趣的日本的小說(shuō)書，它講述的是，一個(gè)名叫焦班尼的孩子的故事。但是其中書中最讓我記憶猶新的一段是第二章《風(fēng)又三郎》其中的一段，這一段寫的是以耕助為首的六個(gè)人一起去摘葡萄的故事，他們?cè)谌サ穆飞蠒r(shí)，由于三郎順手摘了一片煙葉，這是違法的，后來(lái)正好有一個(gè)專賣局的人路過(guò)，嚇得三郎和他的同學(xué)們趕緊把三郎藏了起來(lái)，三郎躲到了樹(shù)上，可是后來(lái)，那個(gè)人又走了根本沒(méi)有注意到三郎，也許他就不是來(lái)查煙葉的事的吧！

在摘葡萄時(shí)三郎故意捉弄耕助，把栗子樹(shù)上的水弄到了耕助的頭上，而耕助因?yàn)樘^(guò)生氣，而變得語(yǔ)無(wú)倫次，弄得大家笑翻了天。

第二天，大家一起去游泳時(shí)看到了炸魚的人，后來(lái)機(jī)靈的三郎帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ピ谡~的人把魚捕獲之前捉魚，捉了好多魚，最后弄得炸魚的人很無(wú)奈，而且炸魚本身是違法的，也就不敢和孩子們計(jì)較，就離開(kāi)了。文中的三郎是一個(gè)很機(jī)靈有趣的男孩，我看著也笑出了聲。

我覺(jué)得這本書寫得挺有趣的，書中的孩子們很天真、有趣，也很機(jī)靈、能干，發(fā)生的所有事都能讓人感到很有趣，我很喜歡這本書！

銀河鐵道之夜讀書筆記(篇6)

叮咚——您有一份“來(lái)自彩虹和月光的禮物”?

寄件人：宮澤賢治

收件人：每一個(gè)浪漫而慈悲，誠(chéng)摯而溫柔的人

BGM：《花鳥(niǎo)風(fēng)月》byEndoftheWorld（讀這本書時(shí)經(jīng)常想起這首歌）

童話的魅力在于，不講邏輯，沒(méi)有道理，可以天馬行空任你馳騁。童話的魅力也在于，它越是瑰麗璀璨，現(xiàn)實(shí)可能越慘淡崎嶇，甚至猙獰可怖。一如賣火柴的小女孩，一如潘神的迷宮。

花，鳥(niǎo)，風(fēng)，月，火，云，星，山，銀杏，葡萄，山貓，鹿，王子……宮澤賢治把大自然無(wú)窮無(wú)盡的美都呈現(xiàn)給了我們。他的童話里最常出現(xiàn)的是燃燒的、發(fā)光的事物——蝎子之火，夜鷹之星，貓頭花之魂，無(wú)處不在的太陽(yáng)。仿佛在人內(nèi)心深處，追求幸福與解脫的歸宿總是以燃燒的形式呈現(xiàn)，以發(fā)光發(fā)熱的方式結(jié)束。

摘錄一些，非常非常美的句子。

太陽(yáng)公公燃燒著純白的光輝，散發(fā)出一股百合花般的香氣，照耀得雪地閃閃發(fā)亮。

樹(shù)枝上好像撒了粗砂糖似的，掛上了一層白霜，璀璨奪目。

——《渡過(guò)雪原》

有著一雙貓一樣的耳朵，披著一頭亂糟糟灰色長(zhǎng)發(fā)的雪婆婆，越過(guò)西方山脈耀眼卷曲的云層，去往遙遠(yuǎn)的地方。

太陽(yáng)公公在清澈冰冷的遠(yuǎn)方天空上，不間斷地燃燒著晃眼的白色火光。

——《水仙月第四日》

耀眼的白云分崩離析，小小的云朵凌亂地飄，一刻不停地飛向東邊，充滿整片天空。

太陽(yáng)好幾次被云層遮蔽，像銀鏡一般散發(fā)著白光，又像璀璨的寶石一般懸掛在蒼茫的天空之淵。

“怎么樣，愿不愿意飛走？”

“已經(jīng)無(wú)所謂了，我們的使命已經(jīng)結(jié)束了?！?/p>

“不會(huì)害怕嗎？”

“不會(huì)。無(wú)論是飛翔，還是去向未知的地方，原野上都有太陽(yáng)的光芒照耀。哪怕粉身碎骨，哪怕落在積水中，太陽(yáng)都會(huì)注視著我們?！?/p>

——《白頭翁》

東方天空那桔梗花瓣般的色澤，不知不覺(jué)已像凋謝一般褪了色，泛出清晨的白光。星星們也一顆顆地消失了。

星星不見(jiàn)了蹤影，東方的天空好像燃起了白色的火焰。銀杏樹(shù)沙沙作響，離孩子們出發(fā)的時(shí)間越來(lái)越近。

北風(fēng)笑著說(shuō)：“今年也是早早就說(shuō)再見(jiàn)了?！币贿呎f(shuō)，一邊展開(kāi)冰涼剔透的水晶斗篷，把大家?guī)蜻h(yuǎn)方。

太陽(yáng)公公仿佛燃燒的巨大寶石，高懸在東方的天際上，用全部的光映照著悲傷的銀杏?jì)寢?，和她剛起程的孩子們?/p>

——《銀杏的果實(shí)》

“眼前這美麗的山丘與原野也一樣，每分每秒都在衰退。然而，一切衰敗之物、老邁之物、混亂之物、脆弱無(wú)常之物，只要有真意蘊(yùn)含其中，生命都可謂永恒。我也是如此。只有三秒的光輝也好，半小時(shí)也罷，都是一樣快樂(lè)?！保ú屎绻媚锏脑挘?/p>

——《野葡萄與彩虹》

森林中黑漆漆的，散發(fā)著惡心的氣味。盡管如此，王子依然急匆匆地向前走著。穿過(guò)一小片灌木叢的時(shí)候，菝葜的鉤子鉤住了王子的衣服，仿佛要挽留他似的。王子拼命想脫身，卻怎么也脫不了身。

王子嫌惡地拔出寶劍，一口氣把這片小灌木叢砍掉一大片。

……

王子正想呼喊著跑過(guò)去，忽然被一根菝葜的藍(lán)色鉤子鉤到了腳。他靜靜蹲下身子，輕柔地?fù)荛_(kāi)了它。

——《彩虹顏料盒》

謝謝宮澤賢治。

銀河鐵道之夜讀書筆記(篇7)

偶然間接觸到這《銀河鐵道之夜》，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日清晨讀完這本書，只覺(jué)得內(nèi)心涌動(dòng)著一股酣暢淋漓的明朗之感。

如同一場(chǎng)星光旅行，從北極到南極的銀河之旅，夢(mèng)幻和現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)覺(jué)。透過(guò)孩子的虛幻夢(mèng)境，孩子的眼睛，我們踏上了星空世界最美好的旅途，通往天國(guó)的告別。

在檢索作品時(shí)無(wú)意間看到幾個(gè)字“東方小王子”，瞬間對(duì)作品有了更多的好奇。喬邦尼在一個(gè)星空的夜晚，在山丘上入眠。睡夢(mèng)中，他搭上個(gè)一趟開(kāi)往天國(guó)的銀河鐵道列車。在這趟旅程中他不是孤獨(dú)的，遇見(jiàn)了他最喜歡的同學(xué)康貝瑞拉，遇見(jiàn)了捕鳥(niǎo)人、燈塔看守者、青年、小男孩、小女孩。如同小王子前往一顆顆星球那樣，喬邦尼和康貝瑞拉在這趟銀河列車遇見(jiàn)了四次元空間的樂(lè)園，不論碩大的蘋果，挺拔的玉米束，甜品味道的大雁，還是瞬間移動(dòng)的旅客，高歌的“哈利路亞”，猶如進(jìn)入了桃花源一般。讀到這里，全是些和現(xiàn)實(shí)世俗相對(duì)立的美好，自然飽滿得需要人們的采摘、捉捕，而不是人類對(duì)自然的掠奪。沿途的星座，星系過(guò)后，當(dāng)列車到達(dá)南極，人們都下車了，連康貝瑞拉也離開(kāi)了，最后剩下喬邦尼醒了。

這漫漫的星光旅行只是一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)樗麚碛写┰綍r(shí)空的車票?？僧?dāng)他聽(tīng)到另一個(gè)聲音，告訴他這是一場(chǎng)心靈傳遞的實(shí)驗(yàn)。夢(mèng)結(jié)束了，喬邦尼下山了，卻聽(tīng)到銀河之旅的噩夢(mèng)：康尼貝拉就像離開(kāi)列車的其他人一樣中途消失了，在現(xiàn)實(shí)的世界里他河里淹死了。

在明朗的語(yǔ)言里，在星空的遐想里，這是一趟追求幸福的列車，而結(jié)局確是如此的悲傷。喬邦尼最好的朋友康貝瑞拉，在這一夜的銀河旅行之后離開(kāi)了他，作文留下的只有孤獨(dú)——常年臥病在床的母親，以及也許明天就回來(lái)或者永遠(yuǎn)都不回來(lái)的父親。即便在銀河節(jié)這樣歡慶的日子里，他要去給母親取牛奶，發(fā)現(xiàn)康貝瑞拉和別的小伙伴玩耍，被大家嘲諷未歸來(lái)的父親，留下他一個(gè)人跑去山丘。這樣悲哀的境遇里，宮賢宰治的言語(yǔ)充滿了輕快、爽朗，從而巧妙地將現(xiàn)實(shí)和虛幻、白晝與黑夜、生與死、輕快與沉重融合在一起。

載著喬邦尼和康貝瑞拉的銀河列車，在銀河的星象里，在夜空的寂靜里，通向一站又一站美麗的、生機(jī)勃勃的天外世界，載著一列又一列的人們走向天國(guó)。

宮賢宰治在作品里，不斷地埋下伏筆，捕鳥(niǎo)人捉捕只需張開(kāi)雙臂，大雁的甜品味道，暗示這是一場(chǎng)夢(mèng)境。不時(shí)地隱喻這是一趟通向死亡的列車，沉船以后上車的青年和孩子，康貝瑞拉想去追尋媽媽，唯有喬邦尼的綠色車票可以通向各個(gè)次元。

尤其是康貝瑞拉手里那張灰色的車票，以及他重復(fù)這想去尋找媽媽，然后消失在列車上，讓人懷疑起是否他已經(jīng)離開(kāi)現(xiàn)實(shí)的世界，才踏上這趟天國(guó)之旅。

“黑黑的河水微波閃閃，涌流不息。

下游，漫長(zhǎng)的銀河倒映在這個(gè)河面，如在眼前，儼然果真降臨人間，”

黑黑的河，以及河面倒影的燈光，是否就像銀河鐵道，在夜空里泛著微光？當(dāng)結(jié)尾宣布康貝瑞拉的溺亡顯得何等悲傷，孩子的早逝，如同泡影一樣的消逝，最后只是幻滅的生命。

銀河鐵道的這一夜，游歷黑夜星空，游走生死邊緣，看遍花鳥(niǎo)風(fēng)月。喬邦尼繼續(xù)孤獨(dú)地向著生活走著，懷揣牛奶回家陪媽媽帶著父親會(huì)回來(lái)的訊息。

我們中的很多人像喬邦尼一樣，在追求幸福的路上，在奔向未來(lái)的路上，堅(jiān)定或是彷徨的前行。像一個(gè)孤獨(dú)的孩子，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)星球，一個(gè)離開(kāi)這個(gè)世界。這個(gè)浩渺的銀河，茫茫的大千世界，依然值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

銀河鐵道之夜讀書筆記(篇8)

一開(kāi)始只是單純的被書名所吸引，讀完之后粗略了解了作者的生平，故事里彌漫的情緒就越加清晰。我講述的這些故事，都是森林、原野、鐵道線、彩虹和月光，賦予我的。森林原野鐵道線，是身處的環(huán)境，彩虹與月光，是高高懸掛的理想。

大部分故事的主角都是在和動(dòng)植物對(duì)話。像書中的《大提琴手歌修》，動(dòng)物們通過(guò)自己的方式，鼓舞和幫助主角苦練大提琴，最終一鳴驚人。《過(guò)雪原》里小孩參加狐貍的晚會(huì)，《橡子與山貓》主角機(jī)智幫山貓解決橡子誰(shuí)最偉大的問(wèn)題，還有《鹿舞的起源》里的窺探者和鹿群。

除了童話之外，也有不少傾向于寓言的故事?！兑筇貏e多的餐廳》妖怪因太多繁文縟節(jié)錯(cuò)失吃掉游客的機(jī)會(huì)。《老鼠阿赤》里把問(wèn)題都推給他人的老鼠，最終則是喪命于捕鼠籠里。《絲柏與麗春花》絲柏的忠言逆耳，惡魔的甜言蠱惑，麗春花結(jié)出罪惡之果只在一線間。《貓咪事務(wù)所》活靈活現(xiàn)得展示了職場(chǎng)排擠的現(xiàn)象。《歐佩魯與白象》的故事在我們這兒，歐佩魯就要改名叫周扒皮了。

其余幾篇風(fēng)格上更像作者對(duì)理想的抒發(fā)。《水仙月第四日》雪童子雪天救小孩，《白頭翁》中樂(lè)觀的貓頭花，看這篇的參照物是蒲公英~《夜鷹之星》里我命由我不由天的夜鷹。

而最為人知的代表作，《銀河鐵道之夜》里，一個(gè)并不友好的夜晚，喬凡尼和康帕瑞拉坐上了一趟銀河列車，貧窮少年與友人踏上奇幻銀河之旅，一路上各種光怪陸離的景觀，甚至還有泰坦尼克號(hào)的落水者，至此就以看清這不單是趟銀河列車，同樣也是亡者之車。而喬凡尼只是個(gè)闖入者，陪伴因救溺水者而去世的康帕瑞拉達(dá)到最終的天堂。

讀完這篇故事，就可以看出作者對(duì)自我犧牲精神的推崇，從作者的一生來(lái)看，則是在踐行這份精神，所以才能被稱作偉大吧。

銀河鐵道之夜讀書筆記(篇9)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一部宮澤賢治死后才被發(fā)現(xiàn)的遺稿。《銀河鐵道之夜》是賢治長(zhǎng)年的嘔心瀝血之作，是他一生的最愛(ài)，他改改寫寫，其間的跨度竟長(zhǎng)達(dá)近八年之久，可以毫不夸張地說(shuō)，它甚至貫穿了賢治的整個(gè)生涯。直到生命的最后一息，他還在病榻上構(gòu)思、加工潤(rùn)色?？上У氖牵€未來(lái)得及完成，賢治就與我們永遠(yuǎn)地訣別了，這部被后人稱之為“賢治的代表作、最高作”的作品，也就隨之而成為了“永遠(yuǎn)的未完之作”。這是一部為賢治帶來(lái)最高聲譽(yù)的作品，也是賢治文學(xué)中有目共睹的一部最難懂、最難解的作品。除了凄美的文筆與妖艷的色彩之外，它的主題、構(gòu)造、晦澀不明的象征以及隱含在作品深層的賢治的生死觀、哲學(xué)觀、宗教觀，都是日本的賢治文學(xué)研究者們孜孜不倦地探索的話題。賢治文學(xué)的研究專著中，關(guān)于《銀河鐵道之夜》的論著恐怕是最多的了。說(shuō)來(lái)也許會(huì)讓我們瞠目結(jié)舌，僅僅是這么一部不過(guò)幾萬(wàn)字的作品，日本人竟大動(dòng)干戈，先后出版過(guò)幾十本之多！

銀河鐵道之夜讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：一說(shuō)到宮澤賢治，許多人都以為他是一名童話作家。其實(shí)在日本，宮澤賢治的地位遠(yuǎn)不止于兒童文學(xué)。他的許多作品，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一般兒童文學(xué)的范疇。如他最出名的幻想名篇《銀河鐵道之夜》，主題及意象晦澀難懂，隱藏著太多的謎團(tuán)，不要說(shuō)一個(gè)孩子了，就是成人也不一定能夠理解。而宮澤賢治作品的魅力，也正在于此。在日本，畢生從事宮澤賢治研究的學(xué)者有幾十人，不但出版了《宮澤賢治學(xué)詞典》、《宮澤賢治詞匯辭典》，還有上百種研究書。因?yàn)閿?shù)字驚人，日本甚至出版了《宮澤賢治作品?研究圖書資料目錄》。據(jù)日本宮澤賢治學(xué)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，至2002年上半年止，關(guān)于宮澤賢治的論文、論著的數(shù)量就達(dá)到了9374部。對(duì)于一位作家來(lái)說(shuō)，這可以說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字了。其實(shí)說(shuō)宮澤賢治的真正讀者，還是大人。

銀河鐵道之夜讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：書很精致，譯的也不錯(cuò)，但書里有其他幾個(gè)故事，不單單是銀河鐵道之夜，不知道算好事還是壞事.....買過(guò)好多書都玩這種把戲！

《傾城之戀》讀書筆記900字通用5篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“傾城之戀讀書筆記”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

《傾城之戀》讀書筆記【篇1】

說(shuō)起張愛(ài)玲，大家想到的首先是她的文學(xué)，其次便是與胡蘭成的一段婚姻。我是喜歡張愛(ài)玲文字的人。她的小說(shuō)中把人性的弱點(diǎn)、黑暗硬生生的刻畫出來(lái)了。但是每次讀她的小說(shuō)，讀著讀著，最后只剩下了悲涼。她筆下的眾多人物，不是典型的才子佳人，不是蓋世英雄，也不是革命熱血青年，他們是生活在現(xiàn)實(shí)中，是我們身邊每一個(gè)人，也可能包含我們自己。

我一直不明白什么樣的生活才能讓一個(gè)二十歲出頭的女子寫出如此犀利洞察人性的小說(shuō)？《傾城之戀》，一座城市的傾覆，成就了一對(duì)愛(ài)情，很美好的愛(ài)情。但是讀過(guò)這篇小說(shuō)的人都知道，這篇小說(shuō)根本表達(dá)的不是這樣的。一個(gè)落寞貴族的小姐想要找到一個(gè)長(zhǎng)期飯票，而男人卻不想結(jié)婚，兩個(gè)各取所需的男女在情感上的互相較量，從他們的較量中，我們可以洞悉作者筆下每一個(gè)人物的靈魂以及面對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的困難。誰(shuí)也沒(méi)有辦法指責(zé)他們，當(dāng)時(shí)的社會(huì)如此，混亂不堪。好在結(jié)局是好的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也只能如此了。

張愛(ài)玲對(duì)胡蘭成的感情，在世人看來(lái)，很匪夷所思。張愛(ài)玲一個(gè)出身貴族的世家小姐，為何會(huì)愛(ài)上風(fēng)流成性的胡蘭成呢？讀張愛(ài)玲傳記的時(shí)候，張愛(ài)玲第一送給他胡蘭成自己的照片時(shí)候，照片背后寫到：“見(jiàn)到他，她變得很低很低，低到塵埃里去，可她是歡喜的，從塵埃里開(kāi)出花來(lái)?！绷私鈴垚?ài)玲的人都知道，她是那樣高傲的一個(gè)女人，在愛(ài)情面前也變成了一個(gè)普通女人，低眉順眼，底到了塵埃里。從側(cè)面也可以看出胡蘭成是非常會(huì)討女孩子歡心的。

兩人的結(jié)合在當(dāng)時(shí)應(yīng)該也是令人震驚的，畢竟當(dāng)時(shí)張愛(ài)玲是文壇新秀，前途一片光明，而胡蘭成就畢竟尷尬了。文人一向有著自己的錚錚鐵骨，自己的傲氣，面對(duì)大才女選擇了一個(gè)漢奸，自然震驚了。其實(shí)張愛(ài)玲是那種缺愛(ài)的女子，從小受家庭影響，形成了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的孤傲的性格。而胡蘭成恰恰彌補(bǔ)了這些，他懂她的文字，懂她的人，更懂她的心。再加上，胡是那種特別會(huì)討女孩子歡心的人，甜言蜜語(yǔ)是張口就來(lái)，張愛(ài)玲不動(dòng)心都難。

傾城之戀中白流蘇和范柳原走在了一起，但現(xiàn)實(shí)中，張愛(ài)玲和胡蘭成沒(méi)有一直走下去。他們?cè)诨橐龅穆吠局?，按下了暫停鍵。我一直認(rèn)為這樣做是明確的抉擇，但是對(duì)于張愛(ài)玲呢？胡蘭成愛(ài)過(guò)她嗎？至少?gòu)垚?ài)玲為這段感情付出真的。

《傾城之戀》讀書筆記【篇2】

張愛(ài)玲說(shuō)，也許這個(gè)城市的傾覆本來(lái)就是為了成全她。多么荒誕的話，可這又有什么，傾城之戀的世界本來(lái)就是荒誕的。這個(gè)荒誕的世界里，親情愛(ài)情都卑微的殘喘著，只留下最 后一絲活氣在流蘇身上，被慢慢撕扯著，壓榨著。

第一遍看傾城之戀時(shí)，覺(jué)得這是一個(gè)充溢著淡淡哀傷的愛(ài)情故事，受盡委屈和壓迫的美 麗女子最后被浪漫的男子解救。一段難以言喻的浪漫故事還配上了一個(gè)完滿的結(jié)尾?？墒?， 當(dāng)一遍又一遍的翻看這個(gè)故事，才懂得這個(gè)故事的凄涼，有關(guān)愛(ài)情的不過(guò)是一小段文字。

流蘇是不愛(ài)柳原的，最初的柳原是流蘇在喧鬧中唯一的依靠，最后的柳原是她在寂靜中 最重要的依賴。喧鬧的溫存迷失在喧鬧中，甚至連溫暖都算不上。所以柳原才會(huì)講：“有一 天，我們的文明整個(gè)的毀掉了，什么都完了——燒完了，也許還剩下這堵墻。流蘇，如果那時(shí)候我們?cè)谶@墻底下遇見(jiàn)了？？流蘇，也許你會(huì)對(duì)我有一點(diǎn)真心，也許我會(huì)對(duì)你有一點(diǎn)真心。” 所以柳原才會(huì)絕望的，固執(zhí)的，哀懇似的說(shuō)著：“我要你懂得我！”但是此時(shí)流蘇想到的還只 是她自己的月光中的臉——美的不近情理，美的渺茫。她不懂得柳原的哀傷，盡管如此柳原 還是愛(ài)上了她。盡管柳原愛(ài)上了她，流蘇還是感覺(jué)不到溫暖，家人的殘酷、生活的冰冷，淹 沒(méi)了流蘇的感知，她聞不到愛(ài)情的芬芳。小心翼翼的計(jì)算和取悅，累垮了流蘇的心。看到這 里的時(shí)候，我在想如果流蘇懂得，柳原要的不是她的美貌和身體而是她的心？如果懂得，這 個(gè)時(shí)候的她，她會(huì)不會(huì)懂得怎樣付出真心？

對(duì)于流蘇來(lái)講，兩次赴香港一次是賭局，她輸了；另一次與其說(shuō)流蘇被柳原的風(fēng)儀與魅 力折服了，不如說(shuō)家庭的壓力像一把刀頂著流蘇不得不往前走。對(duì)此柳原怎么會(huì)不知道呢， 張愛(ài)玲把整個(gè)文章的睿智都給了他。所以柳原說(shuō)：“你不愛(ài)我，你有什么辦法？你做的了主 么？”柳原說(shuō)：“我們那時(shí)候太忙著談戀愛(ài)了，哪里還有時(shí)間戀愛(ài)？”柳原愛(ài)流蘇，但是他 更加深刻的懂得流蘇不愛(ài)他，流蘇說(shuō)：“這毒辣的人，他愛(ài)她，然而他待她也不過(guò)如此！”不， 柳原想要的不過(guò)這喧囂世界里的一份真心，這喧鬧世界的溫暖而不是冷冰冰的金錢。所以， 柳原才會(huì)在流蘇說(shuō)，人家跟我耍心眼兒，我不跟人家耍心眼兒，人家還拿我當(dāng)傻子呢，準(zhǔn)得 找欺辱！在這個(gè)時(shí)候有點(diǎn)黯淡，在這個(gè)時(shí)候笑自己，才會(huì)聲音又啞又澀。

張愛(ài)玲說(shuō)：“這個(gè)城市的傾覆成全了她。”但是我想說(shuō)：“這個(gè)城市的傾覆也成全了他。” 戰(zhàn)爭(zhēng)轟碎了所有的房產(chǎn)、金錢、未來(lái)，所有天長(zhǎng)地久的一切。流蘇聽(tīng)不到四嫂尖刻的聲音， 看不到母親麻木的表情，聽(tīng)不到家里荒謬的勸說(shuō)，感覺(jué)不到家人瘋狂的侮辱。戰(zhàn)爭(zhēng)的聲音太 大了，一切的喧囂都被掩蓋了，只有生命的號(hào)角久久盤旋。此時(shí)，愛(ài)情的溫暖成為了唯一， 一切就像突然停止般的安靜了，點(diǎn)點(diǎn)溫暖停在心邊。流蘇，這時(shí)的流蘇終于只是她自己，終 于復(fù)蘇了愛(ài)情。

我想，張愛(ài)玲是愛(ài)三的吧！她用“三”串成他們愛(ài)情的起末。 那間流蘇在香港住的房，見(jiàn)證了這一傾城之戀的開(kāi)端。流蘇第一次住這間房時(shí)，他們之間隔著半個(gè)月亮。一枝紫藤擋住了柳原看月亮的眼睛；幾分欺壓，幾分不甘，幾分無(wú)奈，用 滿分的現(xiàn)實(shí)，擋住了愛(ài)情的步伐。第二次，流蘇成了柳原情婦，但是身體的親近沒(méi)有拉近心 靈的距離。第三次的避難，卻使他們合二為一，仿佛是一個(gè)人的兩個(gè)身體，彈雨中，她只有 他，他也只有她。這個(gè)房間成了他們愛(ài)情真正的開(kāi)端。

那堵讓柳原忍不住天荒地老的墻，第一次出現(xiàn)時(shí)，流蘇和柳原站在墻下，卻隔天荒地老 遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)？？愛(ài)情像不成腔的曲調(diào) 。第二次，它甚至沒(méi)有“露臉”，只不過(guò)流蘇道了一句： “那堵墻？？”但這時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)砸毀了一切外在，他們用最真實(shí)的自己去感知對(duì)方，連說(shuō)話都 多余了。第三次，盡管流蘇只是坐在床邊，心里默默的想著那堵墻，但是一切深入到了靈魂 深處，這個(gè)時(shí)候他們彼此成了透明，哪怕僅僅一剎那的徹底的諒解，就夠了。愛(ài)情的溫暖達(dá) 到了最高。

上海，那塊悲傷的冷漠之地，成了愛(ài)情的消失之地。流蘇最先生活在上海時(shí)，除了滿身傷痛滿心絕望，只有一個(gè)她不知輸贏的賭。第二次，從香港回上海，她輸了？？流蘇變的一 無(wú)所有，侮辱變本加厲，痛苦也變本加厲。第三次，戰(zhàn)后恢復(fù)交通，流蘇終于滿身貴氣，成 功的回到上海。她贏了，可是她還是有點(diǎn)落寞。我不知道流蘇是不是再一次失去了愛(ài)情，至 少流蘇失去溫暖，又一次冰冷侵占了生活。

其實(shí)喧鬧的溫存，可以是愛(ài)情，也可以升華為親情。只不過(guò)，它在流蘇和柳原的心里占 得比重太少了。他們放不下他們的傷痛，曾經(jīng)他們受的欺辱。可是這又怎么能怪他們，來(lái)自 最親近人的傷害，總是最殘忍深深扎入內(nèi)心，拔不出、放不下。流蘇選擇了報(bào)復(fù)，柳原選擇 了逃避，這些喧囂淹沒(méi)了屬于他們的平凡的幸福。一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)炸毀了香港，炸不毀他們的傷痛， 最后一切還是以悲傷結(jié)尾。柳原淹沒(méi)在放浪中，流蘇沉溺在報(bào)復(fù)里，這不是張愛(ài)玲所說(shuō)的完滿。

看懂一本書是個(gè)豐腴、快樂(lè)的過(guò)程，但是把看懂的東西分析出來(lái)是件乏味的事。沒(méi)有人 能說(shuō)出一本好書的全部和它的極致。我不想說(shuō)，這本書是為了告訴我們學(xué)會(huì)放下傷痛，珍惜 我們的親情，學(xué)會(huì)體味愛(ài)情。我只想說(shuō)，這是一個(gè)凄清的故事，哀傷殘忍無(wú)奈滿篇都是，僅 存的美好，慢慢復(fù)蘇，又迅速流失，但是它美得決然。我得到的是美，憂傷的快樂(lè)，所以我 愛(ài)著寫了這些，提醒自己，做個(gè)純粹的人，珍惜喧鬧的社會(huì)中溫存，只有純粹，才不會(huì)遺失 生命的美。

《傾城之戀》讀書筆記【篇3】

一曲戀歌，傾國(guó)傾城!白流蘇一個(gè)大家閨秀，范柳源一個(gè)落拓不羈的公子哥，演繹了一段傾城之戀!故事發(fā)生在動(dòng)蕩不安的那個(gè)年代，一如他們動(dòng)蕩不安的婚姻。

流蘇，一個(gè)詩(shī)意浪漫的名字，卻有著一段坎坷的婚姻生活，小小的年紀(jì)，毅然地做了離婚的女人。而在那個(gè)年代，離婚是很丟人的，況且還有家人的各種壓力，所以她是很辛苦的，也許當(dāng)初的她若知道結(jié)果是這么的煎熬與苦痛，是否會(huì)選擇不離婚呢?然而一切都如期進(jìn)行，所有假設(shè)都是空。也許是嘗盡了人世間的世態(tài)炎涼，心酸冷暖，激發(fā)了她要將自己的一生做籌碼，是的，既然已經(jīng)不幸福了，索性賭他一把，也許勝利了，生活會(huì)比現(xiàn)在好一些，也說(shuō)不定!老天還真是幫忙，派范柳源走進(jìn)了她的世界里。他就似流蘇的一根救命稻草，要緊緊地抓住他，而這稻草也不是那么容易抓住的，他會(huì)隨著風(fēng)飄蕩，給人一種若即若離的感覺(jué)!與其說(shuō)他們?cè)谡勔粓?chǎng)戀愛(ài)，不如說(shuō)是流蘇在打一場(chǎng)仗，她一直忐忑不安，揣測(cè)自己能否打贏這場(chǎng)仗。而某些事情的成功必須要天時(shí)、地利、人和!香港的淪陷在別人眼里也許是災(zāi)難，但卻成全了流蘇，她終于得到了所謂的婚姻，終身有了依靠!

范柳源說(shuō)的很對(duì)，人是很渺小的，為什么卻要說(shuō)出永恒的話呢?！皭?ài)情”這個(gè)詞，總是給人以美好，甜蜜的感覺(jué)。熱戀中的人們總會(huì)說(shuō)些海誓山盟的一些話。譬如說(shuō)：我要永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地愛(ài)你!永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢，卻沒(méi)人知道。在平靜的天空下說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)，說(shuō)要一生一世的永恒，是否會(huì)想到有一天棒打鴛鴦，誰(shuí)還能顧得了誰(shuí)呢!少男少女總會(huì)相信那些癡傻的話，因?yàn)樗麄兩媸牢瓷?，還不懂得什么是現(xiàn)實(shí)……若是懂了，也許就像白流蘇與范柳源一般了，不會(huì)輕易談“愛(ài)”了，它是一種奢侈品，奢侈的人享用不起它。所謂的愛(ài)情，也許就是在某個(gè)時(shí)刻，某個(gè)地點(diǎn)我需要你，你也需要我的一種結(jié)合。然而一旦彼此不再需要對(duì)方，也就是愛(ài)情枯萎之時(shí)，僅此而已。

正如《紅樓夢(mèng)》中所說(shuō)：“喜笑悲哀都是假，貪求思慕總因癡”。寶黛二人一見(jiàn)鐘情，情深意長(zhǎng)，卻原來(lái)愁腸百轉(zhuǎn)，拋珠滾玉，都只為那還淚一說(shuō)，淚盡了，情也絕了。當(dāng)初所說(shuō)的永遠(yuǎn)，也只是不遠(yuǎn)而已。試問(wèn)世間能有多少愛(ài)情經(jīng)得起雨打風(fēng)吹，山盟海誓最后還能有誰(shuí)相信!茫茫人海，大千世界，誰(shuí)能是誰(shuí)的永恒呢?'

《傾城之戀》讀書筆記【篇4】

“香港是一個(gè)華美的但是悲哀的城”。這個(gè)故事便是發(fā)生在香港。

有些文字，總是有一種說(shuō)不清也道不明的情愫，它將你慢慢帶進(jìn)書中，走進(jìn)它的故事里。

白流蘇，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子。在壓抑的生活環(huán)境里，她毅然選擇出逃。她頂著眾人的唾罵與鄙夷跟前夫離婚，這是她有的勇氣。但她終究只是一個(gè)在經(jīng)濟(jì)上柔弱無(wú)助的女子，她的勇氣沒(méi)有支撐她獨(dú)自養(yǎng)活自己，于是她只能依靠男人來(lái)尋找自己的棲息之地，這也決定了她必須向范柳原妥協(xié)。現(xiàn)實(shí)與性格間的矛盾，讓她不得不學(xué)會(huì)算計(jì)。不幸的命運(yùn)讓她將疑慮、猜忌、金錢、虛榮等一切世俗之物冠于這份簡(jiǎn)單真摯的感情之上。但這又能怪誰(shuí)呢？她承認(rèn)柳原給了她美妙的刺激，但她跟他的目的終是經(jīng)濟(jì)上的安全。

雖然小說(shuō)少有的沒(méi)有一悲劇結(jié)尾，但在我看來(lái)，《傾城之戀》雖是成全了流蘇與柳原的一段姻緣，但實(shí)則以世俗的表象虛掩了真正的悲涼，越發(fā)比悲劇更像悲劇?！八贿^(guò)是一個(gè)自私的男子，她不過(guò)是一個(gè)自私的女人。在這兵荒馬亂的時(shí)代，個(gè)人主義者是無(wú)處容身的，可是總有地方容得下一堆平凡的夫妻。”執(zhí)子之手，與子偕老，原來(lái)是這樣無(wú)奈的選擇。

有人說(shuō)，“若能以婚姻的形式接受一個(gè)女人，心里必定會(huì)沉潛下來(lái)很多東西”。也許這就是流蘇期翼的那一點(diǎn)點(diǎn)“真”吧。

但是一個(gè)女人，把命運(yùn)當(dāng)作賭博，想來(lái)沒(méi)有什么比這更可悲的了。

《傾城之戀》讀書筆記【篇5】

《傾城之戀》250字讀書筆記

書里面最看不慣的就是流蘇哥哥嫂嫂對(duì)流蘇的態(tài)度，有點(diǎn)可恨，不過(guò)也有點(diǎn)同情他們。

今天看完了《傾城之戀》，這應(yīng)該是張愛(ài)玲的書里面為數(shù)不多的一本不是以悲局收?qǐng)龅陌?!!看完這本書，我才真正知道《傾城之戀》是什么意思，就我理解的'意思是：“白流蘇與范柳原的戀情是以整個(gè)城市的炸毀所換來(lái)的?！焙?，這只是我自己所看到的表面的，有點(diǎn)膚淺，但沒(méi)辦法，我也不過(guò)就是一膚淺的人，悟出來(lái)的道理又能高深到哪里去呢，是吧!哈!我很喜歡書里面的文字，如果要我說(shuō)出好在哪里我又說(shuō)不出來(lái)，就是覺(jué)得好、覺(jué)得喜歡。。書里面有幾句話是這樣說(shuō)的，柳原說(shuō)：“這一炸，炸斷了多少故事的尾巴，”白流蘇說(shuō)：“炸死了你，我的故事該完了，炸死了我，你的故事還長(zhǎng)著呢!!”我很喜歡這兩句話。

之前看亦舒的書比較多，后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)張愛(ài)玲的書很好，尤其是《傾城之戀》與《金鎖記》這兩本書是女人最該看的書。只是她的書大多都是以悲局收?qǐng)?，也?tīng)過(guò)張愛(ài)玲的一些事，我總以為她的書都是以悲局收?qǐng)龈约旱脑庥鲇嘘P(guān)。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記

我們?yōu)槟闶占砹碎L(zhǎng)恨歌讀書筆記，在通讀作者寫的作品之后，難免會(huì)對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生一些看法。寫讀后感時(shí)要有主次感與邏輯感，我們應(yīng)該從哪些角度寫作品呢？敬請(qǐng)您收藏本網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址以免遺忘！

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇1

小說(shuō)的故事背景是三四年代的舊上海。王瑤琦因攝影師的極力推介，成為滬上名媛;。后來(lái)，她又得到可以做她父親的將軍張儀良的心儀，搖身變?yōu)樯虾Ｖ娜〗?。在張將軍遭遇空難后，她又與康明遜偷食夢(mèng)果，生下女兒薇薇，卻把女兒栽臟于薩沙。正在他進(jìn)退兩難時(shí)，她又遇到了了可以做兒子的老克臘;的垂青和鐘情。但最后被見(jiàn)利忘義的長(zhǎng)腳;殺害。這故事雖說(shuō)有上海弄堂的悠遠(yuǎn)、少女閨閣的溫馨、白鴿般的純潔和鄔橋的杜樸，但終究因故事的平淡、蒼白和單薄而失去了一些吸引力。小說(shuō)開(kāi)篇就用密不透風(fēng)的散文化語(yǔ)言和近20頁(yè)的版面去描繪上海的弄堂、閨閣和街衢，而不描寫半個(gè)人物，這分明是作家在賣弄文采。這難以讀動(dòng)的語(yǔ)言讓小說(shuō)走入了死胡同，也讓小說(shuō)失去了可讀性的趣味性，像一個(gè)長(zhǎng)篇化;的散文，這舍本求末的做法無(wú)疑是不可取的。像這機(jī)械化;一篇篇散文的銜接，讀來(lái)讓人感覺(jué)怎么都像在讀一篇散文，而不是在讀一篇小說(shuō)，這還叫小說(shuō)么?

小說(shuō)中。除了王瑤琦一個(gè)從一而終的人物外，其它的人物都是半道殺出又中途退出，具有很大的隨意性。而且，小說(shuō)的敘述方式就像一個(gè)又一個(gè)鏡頭的剪接、疊加，還夾雜著搖晃和斷裂。這電影記錄片式的跳躍和蒙太奇式的回復(fù)加大了閱讀的難度。分散、淡化并削弱了小說(shuō)的主題思想，使之趨于平淡，沒(méi)有戲劇化的矛盾沖突，讓人找不到故事的高潮。而且，小說(shuō)描寫的盡是一些開(kāi)麥拉、照相和跳舞等小女兒情態(tài)之類的婦性話題，顯得不夠大器和大度。

用《長(zhǎng)恨歌》作書名，作家顯然用心良苦，可惜的是，她從唐代詩(shī)人白居易那里借來(lái)了題目，卻借不來(lái)白詩(shī)的藝術(shù)張力，豐富意蘊(yùn)和深刻內(nèi)涵。在這虛擬化的故事中，王瑤琦的愛(ài)情悲劇無(wú)疑是作家長(zhǎng)恨;的理由，其實(shí)這只是當(dāng)時(shí)舊上海獨(dú)特的文化背景、歷史人文、民俗風(fēng)情和她;那隨波逐流與破罐破摔的愛(ài)情觀沖撞和磨合的必然，也是她的戀父情結(jié)和自戀情結(jié)交相作用的結(jié)果。她沒(méi)有經(jīng)歷刻骨銘心、大悲大痛的愛(ài)情，也沒(méi)有為之付出過(guò)什么，實(shí)在是沒(méi)有什么可以值得長(zhǎng)恨的，而勉強(qiáng)冠以長(zhǎng)恨;，就顯出了婦人式的嘮叨、瑣碎和矯情，還有幾分自怨自艾和顧影自憐。這好像不大符合大腕級(jí)作家創(chuàng)作風(fēng)格。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇2

一個(gè)女人40年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，附著大上海動(dòng)蕩的背景，那些走進(jìn)又邁出生命里的人，一段段不為人知的細(xì)膩的情感糾葛，還有一些不愿提及的過(guò)往，遇到的人和事總是有時(shí)效性的，埋藏至心底。

時(shí)間是個(gè)好東西，偷偷地走，改變?nèi)蓊仯淖兠\(yùn)。少不經(jīng)事的豆蔻年華，心底總是有著某種崇拜主義，物質(zhì)的滿足和一呼百應(yīng)的氣勢(shì)，堅(jiān)定了內(nèi)心的迷茫，也滿足了對(duì)周遭的好奇。會(huì)對(duì)這感覺(jué)產(chǎn)生病態(tài)的迷戀，日漸經(jīng)事，漸長(zhǎng)漸大，小心思就會(huì)增多，想法不如從前那般單純了，都說(shuō)女孩變女人后，就會(huì)有質(zhì)的飛躍，關(guān)于這點(diǎn)，我持堅(jiān)信不疑的態(tài)度。

少女的固執(zhí)總是與周遭的壓抑和束縛掛鉤，在一個(gè)外來(lái)文化開(kāi)放的舊上海，頭銜，名聲，等都助長(zhǎng)了女孩的成熟，尤其是面對(duì)一個(gè)錢勢(shì)都不在話下的成熟男人的猛烈進(jìn)攻，少女的芳心就像雨后的春筍一般，再加上周遭羨慕的言語(yǔ)，更堅(jiān)定了少女對(duì)這位成熟男性的依賴，而男人喜歡少女的純真和羞澀，正好各取所需，幸運(yùn)的是，男人也并非無(wú)情無(wú)義之人，最后給了夠她下半生生活的物質(zhì)。

自此之后女人就一個(gè)人生活，一直到最后都沒(méi)結(jié)婚，她是個(gè)漂亮的美人，長(zhǎng)發(fā)，旗袍和絲襪，小巧的鼻子，大大的眼睛，白皙的皮膚，可惜紅顏都是禍水，男人們喜歡她的穩(wěn)重，端莊，持家，優(yōu)雅的談吐，還有對(duì)事對(duì)人的見(jiàn)知，不過(guò)喜歡她的男人年紀(jì)都比她小，雖然每段情感里都付出了真心，可不是所有的愛(ài)情都如我們想的那般美好，現(xiàn)實(shí)終究還是一個(gè)俞越不了的溝壑。

她的愛(ài)情就像她的生活那般靜謐，像弄堂上空翩飛的鴿群，也像寂靜夜晚的星空。她的魅力總是來(lái)自不經(jīng)意間的嫵媚，這樣的不經(jīng)意對(duì)男性來(lái)說(shuō)是莫大的殺傷力，她的美，在舊上海時(shí)尚的潮流里，也是讓人著迷的，對(duì)于潮流，她有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，經(jīng)常把復(fù)古的東西稍微改裝，就變成人們追逐的對(duì)象，頗有畫龍點(diǎn)睛之意，也緣于此，才認(rèn)識(shí)更多的愛(ài)情。

我相信她也是一個(gè)相信愛(ài)情的人，那種矜持，壓抑，和眼波流轉(zhuǎn)的嫵媚，這天生的本事，也絕非人人能學(xué)到的。

她有了孩子之后，本來(lái)打算打掉的，可是又不舍，覺(jué)的孩子會(huì)是陪伴她生活的一個(gè)樂(lè)趣，然后故事的很長(zhǎng)一截，就是講與女兒的生活。

可是孩子算是什么，總是摻雜了太多復(fù)雜的情感，小時(shí)候，看著孩子的小眼睛，小鼻子，小胳膊，小腿，一切都那么美好，漸長(zhǎng)漸大，他們也有了自己的想法，自己的生活，我們想用自己的方式去疼愛(ài)，去保護(hù)，可也有心無(wú)力，只能引導(dǎo)，生活，還需要自己去闖蕩，孩子其實(shí)我覺(jué)的也是一個(gè)外人，對(duì)于單親媽媽來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)生活的樂(lè)趣，和孩子一起成長(zhǎng)，也算是尚不錯(cuò)的一段生活經(jīng)歷吧，可苦惱的，就是長(zhǎng)大之后，孩子也會(huì)慢慢的離開(kāi)，所以對(duì)于生養(yǎng)孩子的事，還得慎重，畢竟我們都是自私的人。

故事里，最給我印象深刻的還是她的情感糾葛，等待和隱藏，在愛(ài)情里始終是一個(gè)主線。由開(kāi)始的等李主任等到忘穿秋水，等到忘了時(shí)間，心里的焦急又無(wú)處釋放，只好在屋子里拉著窗簾看外面明了又暗，最后又近在咫尺，卻錯(cuò)過(guò)見(jiàn)最后一面。這段情感是被隱藏著的，見(jiàn)不得人的，她卻心甘情愿，第二次是在蘇州，遇到一個(gè)年紀(jì)比她小，和女孩多講幾句就臉紅的白凈小男生，因?yàn)樾邼傆行┣楦袥](méi)有多表達(dá)，結(jié)果又在她的等待中，錯(cuò)過(guò)了，之后又回到上海，本想著安安靜靜的，在弄堂里謀個(gè)生計(jì)，平靜的度過(guò)一生，可人活著吧，總有人走近你的生活，慢慢的又遇到一個(gè)人，她有了自己的孩子，可他們的愛(ài)情注定不被祝福，只好隱藏在歲月里，獨(dú)自撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大，面對(duì)著鏡中日漸蒼老的她，苗條的身段和年少美貌的根基多少能讓她占一些優(yōu)勢(shì)，在這熱鬧的派對(duì)里，靜謐的呆著，有人注意到了她，反復(fù)的辯論和聊天，她的心又被點(diǎn)燃，結(jié)果很慘，我知道她是絕望的，也理解絕望的背后，那些滄桑和無(wú)奈，而他就像隱身一樣，只是她世界里匆匆而過(guò)的一個(gè)影子。

悲劇的結(jié)果，反而讓我有些釋然。問(wèn)世間情為何物，直叫人生死相許。

讀罷，我還能想起那個(gè)她，對(duì)鏡貼花黃，一顰一笑，看的順心和溫婉，可惜那也是一個(gè)影子。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇3

“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇”，這兩句詩(shī)出自唐宣宗李忱《吊白居易》?！堕L(zhǎng)恨歌》與《琵琶行》這兩首詩(shī)是白居易的代表作品。下至童子，外至胡兒，可見(jiàn)兩詩(shī)在當(dāng)時(shí)流傳之廣；童子解吟，胡兒能唱，亦見(jiàn)此二詩(shī)音聲諧暢、詩(shī)意通俗。喜歡讀詩(shī)的朋友都知道，白詩(shī)的特點(diǎn)也正如此。很多人不喜白詩(shī)，以為其詩(shī)作大都不夠含蓄，但作為唐代三大詩(shī)人之一的白樂(lè)天，其作品自然有許多過(guò)人之處。暫不提他的那些名句與其他名篇，僅憑以上兩首長(zhǎng)詩(shī)便可看出白居易長(zhǎng)于敘事、抒情，且擅于刻畫人物形象。在此，單從《長(zhǎng)恨歌》分析其精彩之處。

《長(zhǎng)恨歌》，就詩(shī)題類別而言，屬古詩(shī)中歌體，宋姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》有云：“體如行書曰行，放情曰歌，兼之曰歌行”，明代徐師曾在《文體明辨序說(shuō)·樂(lè)府》中說(shuō)：“放情長(zhǎng)言，雜而無(wú)方者曰歌”。《長(zhǎng)恨歌》，放情長(zhǎng)言不假，卻并非雜而無(wú)方。這首詩(shī)結(jié)構(gòu)清晰、脈絡(luò)分明，不過(guò)該詩(shī)的主題歷來(lái)確是頗受爭(zhēng)議。筆者持愛(ài)情說(shuō)。至于其中所含帶的批判的政治思想，只因當(dāng)事人特殊的身份所致。當(dāng)然，詩(shī)中的人物是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工和美化后的形象。這里，不討論其故事情節(jié)與史實(shí)是否相符，單就藝術(shù)本身而言，分析其人物的刻畫和情節(jié)的安排以及感情的表達(dá)。

漢皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得。（首句寫長(zhǎng)恨之源，次句寫思求之切，筆墨何等精煉。）

楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)。（引入角色。）

天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)。（相識(shí)。）

回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。

春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。

侍兒扶起嬌無(wú)力，始是新承恩澤時(shí)。（美人形態(tài)，呼之欲出。亦是承寵之因。）

云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。

春宵苦短日高起，從此君王不早朝。

承歡侍宴無(wú)閑暇，春從春游夜專夜。

后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身。

金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。（帝王專寵。）

姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。

遂令天下父母心，不重生男重生女。（側(cè)寫寵之深。）

驪宮高處入青云，仙樂(lè)風(fēng)飄處處聞。（宕開(kāi)筆墨，渲染氣氛。）

緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。（寵之極也。始在君王，結(jié)在君王。一“盡日”，一“不足”，節(jié)省許多筆墨。寵之極，便是樂(lè)之極，為后文生變作引。）

漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)，驚破霓裳羽衣曲。（晴天霹靂。一變一轉(zhuǎn)。變轉(zhuǎn)有力，如截奔馬。）

九重城闕煙塵生，千乘萬(wàn)騎西南行。

翠華搖搖行復(fù)止，西出都門百余里。

六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。（變中之變。）

花鈿委地?zé)o人收，翠翹金雀玉搔頭。

君王掩面救不得，回看血淚相和流。（花容委地救不得，“玉山傾倒再難扶”。這一解，寫死別，場(chǎng)面宏大、悲愴，用字卻少，蓋因前面鋪敘盡足也。以下詳寫“長(zhǎng)恨”。）

黃埃散漫風(fēng)蕭索，云棧縈紆登劍閣。

峨嵋山下少人行，旌旗無(wú)光日色薄。（別后長(zhǎng)恨。由景及情——景語(yǔ)即情語(yǔ)。）

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。（蜀地長(zhǎng)恨。由景引情——情景交融。）

天旋地轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。

馬嵬坡下泥土中，不見(jiàn)玉顏空死處。

君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。（別處追憶。直接抒情。）

歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂。

春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。

西宮南苑多秋草，落葉滿階紅不掃。

梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。

夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。

遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。

鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共。（故地長(zhǎng)恨。觸景生情。睹物之恨，四季之恨，日恨，夜恨，極力寫思恨之種種，纏綿悱惻。）

悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)。（一結(jié)一轉(zhuǎn)。用意綿長(zhǎng)，轉(zhuǎn)得利落。）

臨邛道士鴻都客，能以精誠(chéng)致魂魄。

為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓。（思之不見(jiàn)，夢(mèng)而不得，故托于外物。一變。）

排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。

上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)。（又結(jié)又轉(zhuǎn)?！坝朴粕绖e經(jīng)年，魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)”兩句從時(shí)間上說(shuō)思不得見(jiàn)，此處兩句從空間上說(shuō)覓而不得。二者既相互補(bǔ)充，且又構(gòu)成回環(huán)往復(fù)之勢(shì)。）

忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹渺間。（變中之變。）

樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。

中有一人字太真，雪膚花貌參差是。（想象奇異，瑰麗。）

金闕西廂叩玉扃，轉(zhuǎn)教小玉報(bào)雙成。

聞道漢家天子使，九華帳里夢(mèng)魂驚。（“驚”，傳神。）

攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開(kāi)。

云鬢半偏新睡覺(jué)，花冠不整下堂來(lái)。

風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。（美人形態(tài)，呼之欲出?！霸启W”與“花冠”對(duì)應(yīng)前文“云鬢花顏”，“仙袂”對(duì)應(yīng)前文“仙樂(lè)”，“霓裳羽衣舞”回應(yīng)前面“霓裳羽衣曲”，行文針線綿密，不可不知。）

玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。（妙絕。美人哭泣時(shí)竟也絲毫不減美貌，且愈加惹人憐愛(ài)。）

含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。（以上，從神態(tài)、動(dòng)作、妝扮、表情和語(yǔ)言諸多方面描繪人物，形象飽滿、生動(dòng)。）

昭陽(yáng)殿里恩愛(ài)絕，蓬萊宮中日月長(zhǎng)。

回頭下望人寰處，不見(jiàn)長(zhǎng)安見(jiàn)塵霧。（無(wú)緣再見(jiàn)。直說(shuō)長(zhǎng)恨。）

惟將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。

釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。

但教心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)相見(jiàn)。（以物寄情。）

臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。

七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。

在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。

天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。（臨別寄詞。結(jié)句點(diǎn)明題旨。）

讀完整首詩(shī)，總結(jié)一下這首詩(shī)的情節(jié)安排與情感變化。按詩(shī)中故事情節(jié)的發(fā)展可將本詩(shī)分成三解：相聚——?jiǎng)e離——?jiǎng)e后。其中別后又可分為兩部分，前一部分說(shuō)的是別后男主公的狀態(tài)，后一部分是理想化的女人公的狀態(tài)。這一解是詩(shī)歌的主體，感情的變化與情節(jié)的發(fā)展相對(duì)應(yīng)：在每一解中，感情的表達(dá)也各不相同(詩(shī)句旁已注)。

再來(lái)看詩(shī)文的題目——《長(zhǎng)恨歌》。恨，意為遺憾。此長(zhǎng)恨，既是作品中男女主人公永遠(yuǎn)的遺憾，也寄托了作者在創(chuàng)作時(shí)無(wú)盡的遺憾。作為我們讀者，在讀此詩(shī)的過(guò)程中也會(huì)為之深深感動(dòng)和遺憾。優(yōu)秀的作品就是這樣，三位一體。愛(ài)情，自古以來(lái)便是永恒的話題。它不受時(shí)空的限制，既飄緲又真切，既美好又易碎，因它的不可控性而顯得神秘，因其美好且又真實(shí)而令人向往，又因其脆弱易逝而令人倍覺(jué)珍貴和珍惜。詩(shī)中楊李之戀，呈現(xiàn)給我們讀者的是一種天長(zhǎng)地久式的愛(ài)戀。作為帝王，詩(shī)中的李隆基自然是不合格的，但作為普通的男人，詩(shī)中的他卻是重情重意的。這不禁使人聯(lián)想到詞帝——“作個(gè)才人真絕代，可憐薄命作君王”。人世間的事大抵如此，此處有得，彼處有失。我想，白居易在創(chuàng)作這首詩(shī)的時(shí)候，感情上的比重應(yīng)該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他前面批判思想的。轉(zhuǎn)而又想如果李隆基不是帝王，抑如果他不專寵楊玉環(huán)，是否楊李就能相守一生？或許沒(méi)有帝王的權(quán)利，他們二人也不會(huì)相識(shí)吧。而如果不是專寵一人，又怎能傳達(dá)愛(ài)情的唯一與深刻？由此可見(jiàn)，一切的情節(jié)安排皆是合理且又必需的，詩(shī)中流露的感情皆是自然而又真切的。能夠?qū)懗鋈绱死p綿感人的詩(shī)章，自然需要作者具備高超的寫作本領(lǐng)，然而更主要的則源于作者豐富多彩的內(nèi)心世界和善解人意的天性與特質(zhì)。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇4

碧波蕩漾的淥水，環(huán)抱著飛檐斗拱，文彩輝煌的沉香亭，沉醉的太白大筆一揮，梨園女伶的歌聲便穿云裂石，美艷的宮娥翩翩起舞，吳帶當(dāng)風(fēng)。這是獨(dú)屬大唐的盛世之音，天寶時(shí)代的繁華魅影。

鏡頭微轉(zhuǎn)，水汽氤氳中，“出浴太真冰作影”，誤入凡間一精靈。那匆匆的一瞥，便盲了他今生的每一眼。

過(guò)去的他，也許真的是孤獨(dú)吧！縱然貴居萬(wàn)人之上，坐擁佳麗三千，可愈聽(tīng)得塵世喧囂，愈覺(jué)那些溫暖與己無(wú)關(guān)，沾染著別人的熱鬧，只更襯得自己形單影只。直到她――那個(gè)精靈一樣的女子，她讓他覺(jué)得，自己的？不再滄桑漂泊。于是，他忘記一切、不顧一切地愛(ài)她。愛(ài)是有理由辜負(fù)全世界的――只是，多么可笑，唯獨(dú)擁有一切的他，沒(méi)有這樣的資格！可他還是順?biāo)炝俗约旱男?，讓?ài)情的光環(huán)無(wú)比燦爛，燦爛到光環(huán)之外那些攀龍附鳳的猢猻們已悄然地貪婪地爬向了名利場(chǎng)的頂端。葬禮的號(hào)角夾雜在夜夜笙歌中，是否有人聽(tīng)到？

也許多年后他會(huì)明了：當(dāng)年愚笨如他們，從不懂得將幸福吝嗇些支配，憑著任性肆意揮霍，直到兩手空空，物是人非。

三、高潮：一場(chǎng)盛大的逃離

所有的浪漫終于在叛軍的鐵蹄聲中被無(wú)情地撕碎，他們終于為這一場(chǎng)華麗而奢靡的愛(ài)情付出了代價(jià)。由遠(yuǎn)及近的漁陽(yáng)鼙鼓，輕易地踐踏著一個(gè)王朝的光榮與驕傲。從此，霓裳如何映羽衣，南國(guó)荔枝無(wú)佳人。紅顏，何其自然地成了“禍水”！面對(duì)不發(fā)的六軍，面對(duì)他的愁容，她輕扯嘴角，要多冷血才會(huì)忍心讓早已青絲變白發(fā)的他更添愁霜呢？纖纖素手執(zhí)起那束殘忍的白綾，也許，在身體凋零前，？就已一寸一寸被凌遲。

那一次是七夕吧，他說(shuō)，我生君未生，君生我已老。縱是那天，他也沒(méi)有如此不安過(guò)。

后來(lái)的后來(lái)，他不記得了。似乎，那日后，全世界都已劇終。

哪里有什么海外仙山呢，不過(guò)是他心甘情愿地蜷縮在回憶里編造的一個(gè)又一個(gè)傳說(shuō)罷了，他不依不饒地緊緊抓住那些只會(huì)讓他難過(guò)的往事，一遍又一遍地敷衍自己罷了。

他說(shuō)，她是值得他用一生去觀望的煙花。他說(shuō)，余生，用來(lái)忘記她。

他一定不會(huì)知道，千年后會(huì)有一首歌告訴他，煙花易冷，會(huì)有一首歌告訴他，雨紛紛時(shí)，舊故里，只有草木深。

我不想把《長(zhǎng)恨歌》絲絲入扣地分析成一首政治諷喻詩(shī)。在我看來(lái)，《長(zhǎng)恨歌》更像是一部愛(ài)情史詩(shī)電影，詩(shī)人便是那技藝不凡的導(dǎo)演，在他的執(zhí)導(dǎo)下，只有愛(ài)，是永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘的。

人的一生有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)則幾十年上百年，短則幾個(gè)月幾年。無(wú)論我們的人生是長(zhǎng)還是短，都沒(méi)有誰(shuí)知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。就像《長(zhǎng)恨歌》中的王琦瑤，當(dāng)她還是一個(gè)懵懂少女的時(shí)候，她渴望被人關(guān)注，羨慕熒幕上的電影演員。然而，世事難料，當(dāng)她朝這個(gè)夢(mèng)想走去時(shí)，亂打誤撞的遇到了程先生、蔣麗麗還有后來(lái)的李主任，從而改寫了自己的人生。

人生總是在這樣的渴望和不期而遇中被改寫著，我們總是在計(jì)劃著自己的人生，規(guī)劃者我們?cè)撟鍪裁础⒁鍪裁?。就像一個(gè)頑皮的孩子，從小就在心中種下一顆當(dāng)教師的種子，在此后的學(xué)習(xí)中不斷的為這個(gè)夢(mèng)想努力著，可是沒(méi)有誰(shuí)預(yù)料到在他即將成功的時(shí)候，從家中傳來(lái)父親去世的消息。面對(duì)這樣的打擊，他可能一蹶不振，從此過(guò)上了頹廢的生活，也有可能奮發(fā)圖強(qiáng)，當(dāng)上了教育領(lǐng)導(dǎo)。他的人生可能因此發(fā)生大的逆轉(zhuǎn)，他的未來(lái)更是變化無(wú)常的。

然而，正是因?yàn)檫@種變化，我們的生活才變得多姿多彩，活著才變得有意義。蘇秦之所以能成為趙國(guó)的相國(guó)，是因?yàn)樗谇貒?guó)的'外交失敗，使其父母、妻子改變對(duì)他的看法，對(duì)其不理不睬，迫使他在憤怒下熟讀姜太公的《陰符》，從而能游說(shuō)于趙國(guó)，使趙國(guó)國(guó)君采納他的意見(jiàn)，從而封他為相。如果牛頓沒(méi)有偶然被落下的蘋果砸到頭，就不會(huì)引發(fā)一系列得聯(lián)想，從而提出萬(wàn)有引力定論。無(wú)論是蘇秦還是牛頓，面對(duì)各種變化，他們?cè)诖酥岸紱](méi)有預(yù)料到自己的成就。就像王琦瑤從沒(méi)想過(guò)李主任會(huì)一去不返一樣。然而，當(dāng)他真的再也不能回來(lái)了，她就只得一個(gè)人面對(duì)剩下的人生了。

每個(gè)人都不得不在變化無(wú)常的歲月中面對(duì)自己的人生，看見(jiàn)身邊的人走了又來(lái)，來(lái)了又走。

可是，并不是每一種人都適合這種變化無(wú)常的生活。當(dāng)我們老了，只剩下女兒和回憶時(shí)，就沒(méi)有誰(shuí)期望這種變化再繼續(xù)下去了。無(wú)論是身體還是精神，都經(jīng)不起這種折騰了。王琦瑤就是在這種折騰中死去的。遠(yuǎn)離女兒的她，晚年照常與各種人打交道，參加各種聚會(huì)，最終在這不斷的變化中不安穩(wěn)的離去……

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇5

這首詩(shī)是作者的名篇，作于元和元年（806）。全詩(shī)形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛(ài)情悲劇。詩(shī)人借歷史人物和傳說(shuō)，創(chuàng)造了一個(gè)回旋宛轉(zhuǎn)的動(dòng)人故事，并通過(guò)塑造的藝術(shù)形象，再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)，感染了千百年來(lái)的讀者。

詩(shī)的主題是“長(zhǎng)恨”。從“漢皇重色思傾國(guó)”起第一部分，敘述安史之亂前，玄宗如何好色、求色，終于得到了楊氏。而楊氏由于得寵，雞犬升天。并反復(fù)渲染玄宗之縱欲，沉于酒色，不理朝政，因而釀成了“漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)”的安史之亂。這是悲劇的基礎(chǔ)，也是“長(zhǎng)恨”的內(nèi)因。

“六軍不發(fā)無(wú)奈何”起為第二部分，具體描述了安史之亂起后，玄宗的倉(cāng)皇出逃西蜀，引起了“六軍”駐馬要求除去禍國(guó)殃民的貴妃“宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死”是悲劇的形成。這是故事的關(guān)鍵情節(jié)。楊氏歸陰后，造成玄宗寂寞悲傷和纏綿悱惻的相思。詩(shī)以酸惻動(dòng)人的語(yǔ)調(diào)，描繪了玄宗這一“長(zhǎng)恨”的心情，揪人心痛，催人淚下。

“臨邛道士鴻都客”起為第三部分，寫玄宗借道士幫助于虛無(wú)縹渺的蓬萊仙山中尋到了楊氏的蹤影。在仙景中再現(xiàn)了楊氏“帶雨梨花”的姿容，并以含情脈脈，托物寄詞，重申前誓，表示愿作“比翼鳥(niǎo)”、“連理枝”，進(jìn)一步渲染了“長(zhǎng)恨”的主題。結(jié)局又以“天和地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”深化了主題，加重了“長(zhǎng)恨”的分量。

全詩(shī)寫情纏綿悱惻，書恨杳杳無(wú)窮。文字哀艷動(dòng)人，聲調(diào)悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)，千古名篇，常讀常新。

令人丁毅、方超在《（長(zhǎng)恨歌）評(píng)價(jià)管窺》一文中認(rèn)為，此詩(shī)是白居易借對(duì)歷史人物的詠嘆，寄托自己的心情之作。文章說(shuō)，詩(shī)人年輕時(shí)與出身普通人家的姑娘湘靈相愛(ài)，但由于門第觀念和風(fēng)尚阻礙，沒(méi)能正式結(jié)婚。分手時(shí)，詩(shī)人寫了“不得哭，潛別離；不得語(yǔ)，暗相思；兩心之外無(wú)人知……彼此甘心無(wú)后期”的沉痛詩(shī)句。文章指出，《長(zhǎng)恨歌》作于作者婚前幾個(gè)月，詩(shī)人為失去與湘靈相會(huì)之可能而痛苦。為此，丁、方二人認(rèn)為，《長(zhǎng)恨歌》并不是對(duì)歷史的記錄與評(píng)價(jià)。“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地

愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”，正是詩(shī)人借前代帝妃的悲劇，抒發(fā)自己的痛苦與深情。

從“詩(shī)言志”，“詩(shī)傳情”上說(shuō)，丁、方二人之說(shuō)不無(wú)道理。但就作品所反映的歷史真實(shí)和社會(huì)意義以及千百年來(lái)的影響而言，不能不說(shuō)它是歷史的記錄和對(duì)歷史事件的評(píng)價(jià)。至于白氏自身有愛(ài)情悲劇的經(jīng)歷，無(wú)疑有助于他對(duì)李楊愛(ài)情悲劇的體察和分析，才使其詩(shī)寫得肌理細(xì)膩，情真意切，賦予無(wú)窮的藝術(shù)魅力。

長(zhǎng)恨歌讀書筆記 篇6

1、 一曲長(zhǎng)恨歌，不過(guò)是趕了一場(chǎng)繁華，只是低回慢轉(zhuǎn)都訴著告別，曲終人要散，時(shí)間最具有腐蝕力，洗盡了鉛華，那奪目的榮耀最終都會(huì)成為過(guò)眼云煙，留不住的風(fēng)景?！醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌》

4、 紅顏薄命，是因她的人生太多人關(guān)注，而這之中又是各懷心事，若再自視偏高，起步偏離，則很難回歸。

5、 愛(ài)字冗雜的太多太多，豈止三兩句，幾頁(yè)訴說(shuō)能闡明的。能堅(jiān)持的時(shí)候千萬(wàn)別輕易放手，失去了就去讓自己變的更好。王安憶《長(zhǎng)恨歌》

6、 年少時(shí)不知道什么是愛(ài)，以為自己高興了就是愛(ài)，不高興了也就不愛(ài)了，直到失去了某個(gè)人，才猛然發(fā)現(xiàn)，愛(ài)字冗雜的太多太多，豈止三兩句，幾頁(yè)訴說(shuō)能闡明的、能堅(jiān)持的時(shí)候千萬(wàn)別輕易放手，失去了就去讓自己變的更好。—— 王安憶《長(zhǎng)恨歌》

7、 美是凜然的東西，有拒絕的意思，還有打擊的意思;好看卻是溫和、厚道的，還有一點(diǎn)善解的。——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

8、 這人生說(shuō)起來(lái)是向前走，卻又好像是朝后退的，人越來(lái)越好商量，不計(jì)較。(王安憶《長(zhǎng)恨歌》

9、 人跟著年頭走，心卻留在了上個(gè)年代。終于成了一個(gè)空心人。有多少沉醉，就有多少清醒。--王安憶《長(zhǎng)恨歌》

10、 一次次戀愛(ài)說(shuō)是過(guò)去，其實(shí)都留在了臉上。人是怎么老的?就是這么老的!胭脂粉都是白搭，描畫的恰是滄桑，是風(fēng)塵中的美，每一筆都是欲蓋彌彰?！醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌》

11、 屋頂上放飛的鴿子，其實(shí)放的都是閨閣的心，飛得高高的，看那花窗簾的窗，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難的樣子，還是高處不勝寒的樣子?！醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌》

12、 他們這兩個(gè)男女，一樣的孤獨(dú)，無(wú)聊，沒(méi)前途，相互間不乏吸引，還有著一些真實(shí)的同情，是為著長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益而隔開(kāi)，其實(shí)不妨抓住眼前的歡愛(ài)。虛無(wú)就虛無(wú)，過(guò)眼就過(guò)眼，人生本就是攢在手里的水似的，一總是流逝，沒(méi)什么干秋萬(wàn)載的一說(shuō)——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

13、 是一點(diǎn)政治都沒(méi)有，即便是勾心斗角，也是游戲式的，帶著孩童氣，是人生的娛樂(lè)。女人的詭計(jì)全是從愛(ài)出發(fā)，越是摯愛(ài)，越是詭計(jì)多端。那愛(ài)又都是恒愛(ài)，永遠(yuǎn)不變。女人還是那么不重要，給人輕松的心情，與生死沉浮無(wú)關(guān)，是人生的風(fēng)景——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

14、 年少時(shí)不知道什么是愛(ài)，以為自己高興了就是愛(ài)，不高興了也就不愛(ài)了，直到失去了某個(gè)人，才猛然發(fā)現(xiàn)，愛(ài)字冗雜的太多太多，豈止三兩句，幾頁(yè)訴說(shuō)能闡明的、能堅(jiān)持的時(shí)候千萬(wàn)別輕易放手，失去了就去讓自己變的更好?！醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌》

16、 二十六歲的人，是有些刀槍不入了，不像十七八歲的少男，什么都是照單全收，哪怕日后再活生生地剝開(kāi)，也無(wú)悔無(wú)怨的。二十六歲的心是已開(kāi)始結(jié)殼的，是有縫的殼，到三十六歲，就連縫也沒(méi)有了?！醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌》

17、 聰敏和堅(jiān)定全來(lái)自孤立無(wú)援的處境，是自我的保護(hù)和爭(zhēng)取，其實(shí)是更絕望的——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

18、 在自己的城市看不見(jiàn)城市/然而在錯(cuò)誤的年代/卻總碰到以為對(duì)的'人——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

19、 年輕氣盛，什么都可在手里握成燕粉。經(jīng)歷變了，他明白再怎么的不可一世，人都是握在一個(gè)巨手中，隨時(shí)可成燕粉，這只巨手就叫命運(yùn)——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

20、 女：我不會(huì)要求什么。 男：我會(huì)啊，難過(guò)的時(shí)候，想念我可以么? 女：你白天，再說(shuō)一遍，晚上說(shuō)的話，不算數(shù)。 ——-《長(zhǎng)恨歌》 王安憶

21、 有恩有義是不錯(cuò)，可你知道恩和義是什么嗎?恩和義是受苦受罪，情和愛(ài)才是快活;恩和義是共患難的，情和愛(ài)是同享福的，你說(shuō)你要哪樣? ——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

22、 一個(gè)先生和兩個(gè)小姐約會(huì)是多么奇妙的人生場(chǎng)景，它有一種羞怯的莊嚴(yán)，鄭重其事，還是滿腹的心事。有一種下午是專門安排給這樣的約會(huì)，它有一種佯裝的曖昧，還有一種佯裝的木知木覺(jué)。這樣的下午是一個(gè)假天真，也是一個(gè)真有情?！啊醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌》

23、 眼看著就走到薄刃上，一個(gè)閃失便可掉下去，卻又不知怎么的收住了腳。——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

24、 像我們?nèi)祟愡@樣的兩足獸，行動(dòng)本不是那么自由的，心也是受到拘禁的，眼界是狹小得可憐?！堕L(zhǎng)恨歌》王安憶

25、 次次戀愛(ài)說(shuō)的都是過(guò)去，其實(shí)都留在了臉上。人是怎么老的?就是這么老的!胭脂粉都是白搭，描畫的恰是滄桑，是風(fēng)塵中的美，每一筆都是欲蓋彌彰?！醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌》

26、 一邊說(shuō)明天再見(jiàn)，一邊心里不愿意今夜結(jié)束，明天再好，也是個(gè)未知未到。今夜就在眼前，抓一把則在手中。給時(shí)間做個(gè)漏真是對(duì)得沒(méi)法再對(duì)，時(shí)間真是不漏也漏，轉(zhuǎn)眼間不走也要走。 --王安憶《長(zhǎng)恨歌》

27、 人心最經(jīng)不起撩撥，一撥就動(dòng)，這一動(dòng)便不敢說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)見(jiàn)好就收的。————王安憶《長(zhǎng)恨歌》

28、 僅有的一點(diǎn)無(wú)可奈何。這點(diǎn)無(wú)可奈何是帶有一些古意的，有點(diǎn)詩(shī)詞弦管的意境，是可供 吟哦的，可是有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)呢?它連個(gè)浮云都不是，浮云會(huì)化風(fēng)化雨，它卻只能化成一陣煙， 風(fēng)一吹就散，無(wú)影無(wú)蹤。---王安憶的《長(zhǎng)恨歌》

29、 眼看著就走到薄刃上，一個(gè)閃失便可掉下去，卻又不知怎么的收住了腳?！醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌》

30、 越是刻意追求，苦心經(jīng)營(yíng)，越是不達(dá)。這一刻的輝煌是有著傷逝之痛,能見(jiàn)明日的落花流水。——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

31、 上海弄堂里，偶爾會(huì)有一面墻上，積滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，爬山虎是那些垂垂老矣的情味，是情味中的長(zhǎng)壽者。它們的長(zhǎng)壽也是長(zhǎng)痛不息，上面寫滿的是時(shí)間的字樣，日積月累的光陰的殘骸，壓得喘不過(guò)氣來(lái)的。這是長(zhǎng)痛不息的王琦瑤?！醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌》

32、 人家院里的夾竹桃，紅云滿天，自家窗前的，是寂寞梧桐;上海的天空都叫霓虹燈給映紅了，自己屋里終是一盞孤燈，一架嘀嘀嗒嗒的鐘，數(shù)著年華似的。年華是好年華，確是經(jīng)不得數(shù)的。王安憶《長(zhǎng)恨歌》

33、 再有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，到底是活在現(xiàn)時(shí)現(xiàn)地的。 時(shí)間這東西啊，真是不能定睛看的。王安憶《長(zhǎng)恨歌》

34、 鳥(niǎo)從天上落到地下，其實(shí)全是因?yàn)獒葆?。彷徨消耗了它們的體力和信心，還有希望——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

35、 虛無(wú)就虛無(wú)，過(guò)眼就過(guò)眼，人生本就是攢在手里的水似的，總是流逝，沒(méi)什么千秋萬(wàn)載的一說(shuō)。想開(kāi)了，什么不能呢?------王安憶《長(zhǎng)恨歌》

36、 她扮錯(cuò)了角色。起首一句錯(cuò)了，全篇都錯(cuò)。信心是錯(cuò)，希望也是錯(cuò)的?！醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌

37、 本是想抓住眼前的快樂(lè)，不想這快樂(lè)是摻一半難過(guò)的。他們沒(méi)想到眼前的快樂(lè)其實(shí)是要以將來(lái)作抵押，將來(lái)又是要過(guò)去來(lái)作抵，人生真是連成一串的鎖鏈，想獨(dú)取一環(huán)談何容易?！堕L(zhǎng)恨歌》王安憶

38、 程先生的兩次戀愛(ài)都是折磨人的，付出去的全是真心，真心和真心是有不同，有的是愛(ài)，有的是情義，可用心都是良苦，然而收回的是什么呢?因此，他開(kāi)始從根本上懷疑有沒(méi)有什么兩情相悅。他想男女之情真是種瓜不得瓜，種豆不得豆。不得是磨人，得也是磨人。 ——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

39、 有時(shí)候，我們需要慢下來(lái)，注視下生命里的糾纏!王安憶《長(zhǎng)恨歌》

40、 人吶，只是一連串缺憾組成的。你不要相信什么美滿的生活，所有的人無(wú)非是苦中作樂(lè)罷了。安憶《長(zhǎng)恨歌》

41、 也許那個(gè)缺是大缺，這個(gè)則是小缺，放遠(yuǎn)了眼光看，缺到頭就會(huì)滿起來(lái)，可惜像人生那么短促的時(shí)間，那是無(wú)望看到滿起來(lái)的日子的。 王安憶《長(zhǎng)恨歌》

42、 這世界真是殘破得厲害，什么都是不完整的，不是這里缺一塊，就是那里缺一塊。這缺又不是月有圓缺的那個(gè)缺，那個(gè)缺是圓缺因循，循環(huán)往復(fù)。而這缺，卻是一缺再缺，缺缺相承，而后是一座廢墟。 王安憶《長(zhǎng)恨歌》

44、 其實(shí)坐兩頭的往往有著干系，坐中間的那一個(gè)，雖是兩頭都靠，實(shí)際兩邊都無(wú)涉，是作隔離，還作橋梁的。__王安憶《長(zhǎng)恨歌》

在自己的城市看不見(jiàn)城市/然而在錯(cuò)誤的年代/卻總碰到以為對(duì)的人——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

45、 年輕氣盛，什么都可在手里握成燕粉。經(jīng)歷變了，他明白再怎么的不可一世，人都是握在一個(gè)巨手中，隨時(shí)可成燕粉，這只巨手就叫命運(yùn)——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

46、 女：我不會(huì)要求什么。 男：我會(huì)啊，難過(guò)的時(shí)候，想念我可以么? 女：你白天，再說(shuō)一遍，晚上說(shuō)的話，不算數(shù)。 ——-《長(zhǎng)恨歌》 王安憶

47、 有恩有義是不錯(cuò)，可你知道恩和義是什么嗎?恩和義是受苦受罪，情和愛(ài)才是快活;恩和義是共患難的，情和愛(ài)是同享福的，你說(shuō)你要哪樣? ——王安憶《長(zhǎng)恨歌》

48、 一個(gè)先生和兩個(gè)小姐約會(huì)是多么奇妙的人生場(chǎng)景，它有一種羞怯的莊嚴(yán)，鄭重其事，還是滿腹的心事。有一種下午是專門安排給這樣的約會(huì)，它有一種佯裝的曖昧，還有一種佯裝的木知木覺(jué)。這樣的下午是一個(gè)假天真，也是一個(gè)真有情?！薄醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌》

49、 眼看著就走到薄刃上，一個(gè)閃失便可掉下去，卻又不知怎么的收住了腳?！醢矐洝堕L(zhǎng)恨歌》

50、 愛(ài)字冗雜的太多太多，豈止三兩句，幾頁(yè)訴說(shuō)能闡明的。能堅(jiān)持的時(shí)候千萬(wàn)別輕易放手，失去了就去讓自己變的更好。王安憶《長(zhǎng)恨歌》