精選讀青春之歌有感(通用11篇)

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讀青春之歌有感(篇1)

看名著看的是種內(nèi)在的精華，如果你深入了這本書里面，其實(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對(duì)于名著尤其如此，希望大家多學(xué)習(xí)，多多閱讀名著，對(duì)自己提高修養(yǎng)都很有幫助!

《青春之歌》以九一八到一二九運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共-產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。

現(xiàn)在讀完它已經(jīng)快兩周了，可直至今天那火一樣的青春激情還是燃燒著我的心，那激情燃燒的歲月讓我有種恨自己生不逢時(shí)的感慨，我想，如果我也生在那個(gè)黑暗的時(shí)代，生在像林道靜那樣的家庭，我肯定也會(huì)對(duì)那個(gè)黑暗的舊社會(huì)深惡痛絕，可倘若我生在羅大方那樣的家庭，我的答案就不敢那么肯定了。但時(shí)勢(shì)造英雄，此一時(shí)彼一時(shí)也，歷史終究不容假設(shè)，我也就不在這方面多說(shuō)了。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，展現(xiàn)了從九一八到一二九這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過(guò)了一條艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是五四以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

在我看來(lái)，這部作品很成功，它以它青春的節(jié)奏行進(jìn)著，我讀著它的時(shí)候只能緊跟他的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時(shí)更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，他催著你前進(jìn)、前進(jìn)!這就構(gòu)成了它獨(dú)特的青春舞步，催人奮進(jìn)，只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)燃它，燃燒你。作品中火一樣的青春感染力讓人無(wú)法躲避，或許你可以從于永澤那里獲得短暫的歇息，可馬上盧嘉川緊張有序的腳步就會(huì)迫使你跟著他順風(fēng)疾走!那是一個(gè)跑步前進(jìn)的時(shí)代，那是一個(gè)沖破一切的時(shí)代，那是一個(gè)青春放聲高歌的時(shí)代。面對(duì)江華、羅大方、許寧他們，我的呼喊卻怎么也顯得蒼白無(wú)力。

讀青春之歌有感(篇2)

《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功之作之一，他通過(guò)描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。

《青春之歌》，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下的.革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。

這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一找曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者。經(jīng)過(guò)了一條艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。她深受異母的虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是五四以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來(lái)。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加一二九學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時(shí)這種社會(huì)環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭(zhēng)之中的熱情應(yīng)該值得現(xiàn)代這社會(huì)中的青年人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

讀青春之歌有感(篇3)

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量，為美好的青春置于黑暗陰沉的背景下時(shí)年輕的聲唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖出黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎著初升的太陽(yáng)。于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人?！肚啻褐琛愤@部小說(shuō)中，這種助力也表現(xiàn)的淋漓盡致。在這些助力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。胡夢(mèng)安時(shí)那些滅絕人性，賣國(guó)求榮，只為自己不想國(guó)家的貪官污吏，這樣的人像一只蛀蟲一樣，吮吸著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨的人咬牙切齒，怎不遭到千萬(wàn)人民群眾的反擊。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲長(zhǎng)出青春的夢(mèng)想；青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志；青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。

《青春之歌》飽含作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予青春的激情和火熱，用紅色經(jīng)典染滿記憶，用斗爭(zhēng)書寫豪情。那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，喚起我們欲與天公試比高的激情，勉勵(lì)著我們不斷前行。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂(lè)，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看窗外明媚的春光，聆聽(tīng)嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳。似乎這片土地上從來(lái)就沒(méi)有發(fā)生過(guò)那慘痛的經(jīng)歷，然而我們不能忘記，那段潺潺的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的勝利。

當(dāng)我們?cè)俅蚊悦?，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春青春之歌喚起那時(shí)封存的激情和活力！全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點(diǎn)過(guò)于偏激，對(duì)一些歷史人物的評(píng)價(jià)稍欠公正，然而，瑕不掩瑜，這部作品的藝術(shù)成就和對(duì)青年人的影響上都有著不可替代的作用，帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱著青春之歌，破繭成蝶。

讀青春之歌有感(篇4)

　青春是早晨的霧，雖經(jīng)久不散，但又朦朦朧朧；青春是雨后的彩虹，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，但又艷麗迷人；青春是耀眼的流星，雖一閃而沒(méi)，但又光彩絢麗……迷茫的青春，艷麗的青春，絢麗的青春，充滿活力、生氣的青春，永不放棄、敢于奮斗的青春，如歌如詩(shī)的青春！

著名的紅色經(jīng)典———《青春之歌》是著名當(dāng)代女作家楊沫的代表作。全書圍繞一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”———林靜道不屈服于命運(yùn)，對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)個(gè)人反抗，最后投入時(shí)代洪流，走上革命道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動(dòng)敘述?！肚啻褐琛芬浴熬拧ひ话恕钡健耙欢ぞ拧边@歷史時(shí)期作為背景，以一批進(jìn)步青年作為主人公，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)作為主線，描寫了北京的一批大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng)，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命道路的曲折過(guò)程。在這其中，涌現(xiàn)出了一批批進(jìn)步青年：林道靜、盧嘉川、俞淑秀、林紅、羅大方、王曉燕、白莉萍、江華、徐輝……合上書，幾個(gè)人影總仿佛在眼前晃動(dòng)，像是一道明媚的陽(yáng)光，一直照進(jìn)我的心肺。

林道靜，一個(gè)美麗的女子，她倔強(qiáng)、固執(zhí)，出生在一個(gè)地主家庭，為了尋找個(gè)人出路，也為了逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，毅然踏上了流亡之路。一路行去，一路坎坷，風(fēng)雨歷盡，她看到了一個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國(guó)，看到了一片黑暗沉淪的土地。來(lái)到北平后，有了和北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生接觸，特別是共產(chǎn)黨員盧嘉川對(duì)她的的啟發(fā)教育，使她的思想上有了重大的轉(zhuǎn)變，克服內(nèi)心的軟弱，和余永澤決裂，開(kāi)始?jí)粝肽艹蔀橐幻伯a(chǎn)黨員。自此，林道靜開(kāi)始積極投身于抗日的洪流中，盡其所能地向?qū)W生們灌輸愛(ài)國(guó)意識(shí)，呼吁學(xué)生們一起參與抗日活動(dòng)，為這個(gè)積弱的民族，為這片苦難的大地獻(xiàn)出自己的滿腔熱忱和一顆火熱的赤子之心。此后二度入獄，但無(wú)論是利誘還是嚴(yán)刑她都表現(xiàn)得很成熟、很冷靜、很鎮(zhèn)定，堅(jiān)守黨的秘密。出獄后，正式加入共產(chǎn)黨，在北大繼續(xù)組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，并且取得了巨大的成功，那鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號(hào)，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空。

盧嘉川，一個(gè)愛(ài)國(guó)的知識(shí)分子，一名出色的共產(chǎn)黨員。他在不停地向還有那么一絲愛(ài)國(guó)意識(shí)的人們發(fā)動(dòng)宣傳，喚醒他們心中沉睡的愛(ài)國(guó)意識(shí)。使他們與共產(chǎn)黨一起，打倒日本強(qiáng)盜！打倒認(rèn)賊作父的國(guó)民黨！拯救危難中的祖國(guó)！林道靜也是在他的“共產(chǎn)主義”宣傳下，意識(shí)了過(guò)來(lái)，和他們一起抵抗日本強(qiáng)盜！抵抗認(rèn)賊作父的國(guó)民黨！拯救危難中的祖國(guó)！他不顧危險(xiǎn)，在大街上宣傳。警察來(lái)了，也毫不懼畏，沉著冷靜，不顧自己，拼命保護(hù)學(xué)生，掩護(hù)他們逃出警察的包圍，自己與那些沒(méi)有愛(ài)國(guó)意識(shí)的漢奸、國(guó)民黨軍隊(duì)展開(kāi)了殊死搏斗。最終，卻被抓進(jìn)了獄。在獄中，敵人絞盡腦汁地要爭(zhēng)取他，卻發(fā)現(xiàn)是根本不可能的事。于是，酷刑便降到了他身上。他被折磨得要死，卻始終不透露黨的一絲秘密，堅(jiān)持與獄中的同伴進(jìn)行無(wú)線電話，宣布完任務(wù)后，安然地閉上了眼睛……

這所有的知識(shí)分子，都把個(gè)人前途與國(guó)家命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才真正有美麗、火紅、充實(shí)、值得歌頌的青春！

思緒回轉(zhuǎn)，想及自己和同齡人，突然顯得多么渺小，也許我們也在努力，在努力開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)，可我們所進(jìn)行的，所付出的，是多么微不足道啊！在如花的青春年少時(shí)，在飛騰的激情歲月中，我們很多人甘于平淡，無(wú)所事事，令人心痛不已。一些青少年整日進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲廳，卻不去上課，甚至連家也不回了，辜負(fù)了父母的一片殷切的希望，也辜負(fù)了那般充滿活力又朝氣蓬勃的青春。他們的青春只有在游戲中才能找到，盲目地認(rèn)為快樂(lè)就是玩游戲。生活在游戲的世界中逍遙自在，白白的浪費(fèi)了這大好的青春；也有一些青年不勞動(dòng)、不工作，整日借酒消愁，用酒來(lái)麻痹自己，從而逃脫生活中的困難與煩心事。他們有勇氣麻痹自己，卻沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)勝困難與挫折，甚至連面對(duì)的勇氣都沒(méi)有。一遇到困難了，就麻痹自己。久而久之，連問(wèn)題都懶得去想了，整天沉醉在酒的世界里，迷迷糊糊的，既傷了身體又浪費(fèi)了青春；更有甚者，竟然對(duì)生活失去了信心，連活下去的想法都沒(méi)有了，只想自盡，快點(diǎn)結(jié)束自己這痛苦的生命，失去了自己寶貴的青春……我希望，這些迷途青年能趕快醒悟過(guò)來(lái)，好好珍惜自己寶貴的生命，讓青春之花更好地綻放！

青春好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲，讓我們奏響每一個(gè)音符，讓“青春之歌”響徹生命里的每一個(gè)角落！讓我們一起細(xì)品青春的美酒，撥動(dòng)青春的琴弦，聆聽(tīng)青春的音符，找到自己最美的青春色彩，綻放出火紅的青春之花，演繹出火紅的青春人生！

讀青春之歌有感(篇5)

近日，根據(jù)江橋鎮(zhèn)第二屆“黨員學(xué)習(xí)月、百姓學(xué)習(xí)周”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，勞動(dòng)保障事務(wù)所黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織全體黨員開(kāi)展“五個(gè)一”　系列學(xué)習(xí)活動(dòng)――誦經(jīng)典談體會(huì)。我支部黨員干部閱讀了《長(zhǎng)征》、《青春之歌》、《太陽(yáng)照在桑干河上》等優(yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。

有人說(shuō)：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。（合同范本網(wǎng) WwW.36gh.com）

通過(guò)仔細(xì)品讀《青春之歌》了解到：以歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才能擁抱起美好青春。

讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常?？伤划?dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。

想起有位偉人說(shuō)過(guò)，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴；但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說(shuō)：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币?yàn)樵谒伎嫉倪^(guò)程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道！

我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情；時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無(wú)與倫比的美麗！

通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員干部們受到一次形象生動(dòng)、刻骨銘心的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，大家深深受到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召，紛紛發(fā)表感想和體會(huì)，自覺(jué)樹立正確的人生觀價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)工作，立足本職、心系群眾、為黨和人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，切實(shí)把優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力，運(yùn)用到我們的日常工作和生活中，做到學(xué)用結(jié)合，以積極的敬業(yè)精神、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念投入工作，使我鎮(zhèn)勞動(dòng)保障事業(yè)再上新臺(tái)階。

讀青春之歌有感(篇6)

青春叫人無(wú)限的追憶又叫人痛苦的無(wú)奈，青春應(yīng)該倍加珍視卻又被我們無(wú)情的揮霍，我們不自知的就已寫下一行行所有的青春詩(shī)句，卻在再次讀到時(shí)潸然淚下。我們不自覺(jué)間肆意揮灑著自己的青春，是那么的“瀟灑”、那么的“大度”。《青春之歌》給我?guī)?lái)了無(wú)限的反思。

作者楊沫借上世紀(jì)初的“小資產(chǎn)階級(jí)”林道靜的眼睛，為讀者展現(xiàn)了了“九·一八”事變后，一大批愛(ài)國(guó)主義有志青年在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持了馬克思主義的道路，參加舉行大游行、請(qǐng)?jiān)?、示威等活?dòng)。細(xì)致的雕刻了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識(shí)分子形象，將各種知識(shí)分子走向不同道路的過(guò)程清晰的呈現(xiàn)在我們的眼前。而林靜道，為了反抗 “花瓶”、“沒(méi)有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過(guò)日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

林道靜，我原以為她只是一個(gè)弱小的女子，弱小到放到只有她一個(gè)人的廣場(chǎng)上，你也無(wú)法去想象她有什么特別之處。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽(yáng)。

我從林靜道身上模糊的看到了現(xiàn)代青年的影子。和林靜道相比，我們有著社會(huì)、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心，物質(zhì)生活豐富；反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得微不足道。雖然林靜道在一段時(shí)間中出現(xiàn)過(guò)內(nèi)心的彷徨與不安，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰。反觀我們，正值青春年華的我們很少有人把握住了青春的價(jià)值。

林靜道在那一段中華民族的特殊時(shí)期沒(méi)有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)帯乃纳砩衔铱吹搅素惗喾业牟磺?、看到了肖邦的倔?qiáng)、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅(jiān)持。

在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價(jià)值和意義。

國(guó)家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而理想是我們奮斗的目標(biāo)與動(dòng)力。林靜道的信仰是共產(chǎn)主義，她的理想則是完成共產(chǎn)主義革命事業(yè)，而她在革命道路上意識(shí)到只有在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

珍惜青春，黃金的時(shí)代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在開(kāi)水中慢慢綻放；把握每天的午夜，聆聽(tīng)來(lái)自遙遠(yuǎn)星空的召喚。

那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽(tīng)，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。作為現(xiàn)代人，我們要樹立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，由個(gè)人而家庭，由家庭而社會(huì)，由社會(huì)而國(guó)家，由國(guó)家而天下，把個(gè)人的追求與整體的核心價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在前進(jìn)的道路上，成為時(shí)代的主人，將祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

讀青春之歌有感(篇7)

在這個(gè)時(shí)代經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人們生活水平，教育水平不斷提高，但是青少年的思想?yún)s越來(lái)越不盡人意，我們應(yīng)該弘揚(yáng)并學(xué)習(xí)五四精神，做一個(gè)充滿活力，健康向上的愛(ài)國(guó)青年。

五四運(yùn)動(dòng)使中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，也是一次高揚(yáng)民主與科學(xué)旗幟的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，其持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)，影響也更深廣。

雖說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了很久，但是五四精神使不朽的。盡管已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷，但是五四精神的生命之樹沒(méi)有隨著時(shí)間而枯萎，反而更加茁壯。那些愛(ài)國(guó)志士的呼喚和吶喊還仿佛縈繞在腦海、在耳畔回響。是他們用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，激活了一個(gè)民族，他們的精神激勵(lì)著五四以后一代代青年，為中華民族的解放和振興貢獻(xiàn)著自己的青春、智慧和力量。

五四運(yùn)動(dòng)孕育了愛(ài)國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)的偉大精神，愛(ài)國(guó)主義更是五四精神的核心。在國(guó)家危難之際，愛(ài)國(guó)青年為救亡圖存，奮不顧身，表現(xiàn)出了偉大的愛(ài)國(guó)情操和奉獻(xiàn)精神。五四運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神，是中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息的生動(dòng)寫照。這種歷久彌新的偉大愛(ài)國(guó)主義精神是我國(guó)幾千年來(lái)發(fā)展和進(jìn)步的的重大力量和源泉。

我們是當(dāng)代的青年，是祖國(guó)新的建設(shè)者，承載者祖國(guó)的希望，我們不但應(yīng)該銘記五四精神更應(yīng)該弘揚(yáng)五四精神，尤其是五四精神中的愛(ài)國(guó)精神。那作為一個(gè)大學(xué)生，我們?cè)鯓幼霾攀钦嬲膫鞒辛藧?ài)國(guó)精神?

愛(ài)國(guó)主義不能只是口號(hào)，它更需要實(shí)踐。愛(ài)國(guó)真正需要的是做實(shí)事，然而我們?nèi)鄙俚恼亲鰧?shí)事的耐心和熱情，只有真正讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)才是愛(ài)國(guó)，我們作為普通人，無(wú)法有動(dòng)輒影響國(guó)家前途和命運(yùn)的影響力，但一定要懷有一顆愛(ài)國(guó)之心，以主人翁的態(tài)度積極參與到國(guó)家的建設(shè)進(jìn)程中，并為此獻(xiàn)出自己的一份力量。

同學(xué)們，青年朋友們!五四運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃的革命火炬，已經(jīng)傳到當(dāng)代青年手中;五四先驅(qū)振興民族的崇高理想，將通過(guò)當(dāng)代青年繼往開(kāi)來(lái)。希望你們?cè)谛碌臍v史時(shí)期，繼承和發(fā)揚(yáng)五四光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定理想信念，牢記時(shí)代使命，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)定不移地跟黨走，在全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中譜寫更加壯麗的青春之歌。

讀青春之歌有感(篇8)

暑假是快樂(lè)的，更高興的是，我在爸爸的指導(dǎo)下讀了一本名叫《青春之歌》的書。

今年正好是新中國(guó)成立60周年，我在報(bào)紙和電視上看到很多為新中國(guó)成立、建設(shè)而奮斗的革命者的光榮事跡。為革命事業(yè)，有的人很年輕就犧牲了，有的人全家都沒(méi)有了，而他們面對(duì)兇殘的敵人毫不退縮，終于迎來(lái)的新中國(guó)的成立；他們不圖任何報(bào)酬，投入到艱苦的建設(shè)里去，終于讓我們今天過(guò)上了幸福的生活。他們的故事讓我感動(dòng)不已，他們的優(yōu)秀品質(zhì)讓我崇拜。這個(gè)時(shí)候，我又正好看了這本紅色經(jīng)典《青春之歌》，所以令我印象特別特別深刻。

這本紅色書籍《青春之歌》里面刻畫的是林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識(shí)分子成長(zhǎng)為革命者的形象，他們象征了中華民族的未來(lái)和希望。尤其是主人公林道靜，她是一個(gè)女知識(shí)分子，一開(kāi)始很柔弱，后來(lái)在革命者的影響下，成長(zhǎng)起來(lái)，成為堅(jiān)強(qiáng)不屈的共產(chǎn)黨員。這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程很艱辛、很危險(xiǎn)，但是，他們?yōu)榱它h的偉大事業(yè)毫不畏縮，充滿信心，戰(zhàn)勝了困難。

讀完之后，我覺(jué)得很有教育意義。你看，我們現(xiàn)在小學(xué)生，過(guò)著幸福的生活，家長(zhǎng)和老師都寵著我們，上學(xué)都有人接送。很多小朋友卻撒嬌、怕吃苦、沒(méi)有目標(biāo)，這也不吃那也不吃，還在學(xué)校打打鬧鬧，什么都怕學(xué)，不知道將來(lái)為祖國(guó)做什么。所以，要多讀這些紅色書籍，了解幸福來(lái)之不易，學(xué)習(xí)革命者和建設(shè)者們的崇高精神，并以他們?yōu)榘駱雍蛣?dòng)力，努力學(xué)習(xí)回報(bào)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)，做一個(gè)有用的`人。

讀青春之歌有感(篇9)

青春就像早晨溫暖的陽(yáng)光，讓人享受；青春就像是雨過(guò)后的彩虹，讓人驚奇；青春就像是夜晚的流星，讓人幻想……

有的人的青春是白色的，因?yàn)闉樗砑儩?，有的人的青春是綠色的，因?yàn)樗砩鷻C(jī)，有的人的青春是……而她——林道靜的青春是紅色的，因?yàn)樗砀锩?，代表奮斗！

著名的紅色經(jīng)典——《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作。小說(shuō)寫了主人公林道靜如何走上革命道路，并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。她為了尋找個(gè)人出路，逃避當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn)，踏上了流亡之路。她逃離了那個(gè)令她憎恨家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)尋找表哥夫婦，誰(shuí)知他們已辭職離開(kāi)，沒(méi)辦法，只得做了代課教師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻想把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，她走投無(wú)路，投海自盡，一直注意她的北大學(xué)生余永澤救了她。

余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，因?yàn)橛嘤罎蓯?ài)情的感動(dòng)，她與余永澤建立起了家庭。孤苦無(wú)依的林道靜因此享受到了家庭的溫馨。但卻在許多實(shí)際問(wèn)題上發(fā)生分歧后來(lái)，她遇到了盧嘉川，對(duì)革命產(chǎn)生了感情。余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng)，甚至導(dǎo)致盧嘉川被捕入獄。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢(mèng)初醒，她終于認(rèn)清了余永澤的自私庸碌的本質(zhì)，毅然決定和他分手。投身到抗日救亡中去。后來(lái)經(jīng)過(guò)一系列的磨練，讓她漸漸克服了軟弱，最終成為了一名光榮的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

林道靜，是一個(gè)由小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的藝術(shù)典型，她純潔，善良，有時(shí)候執(zhí)拗，倔強(qiáng)，有的時(shí)候，又帶著惹人憐愛(ài)的淡淡感傷，她那感情豐富的內(nèi)心世界和對(duì)愛(ài)的熱烈追求都是獨(dú)有的，因?yàn)榭涨暗拿褡逦Ｍ龊图ち业膶W(xué)生運(yùn)動(dòng)，因?yàn)辄h的教誨，因?yàn)橛H身實(shí)踐，她走上了這條紅色的革命之路。

看完這部作品，它讓我深深地感受到了“九·一八”到“一二·九”這個(gè)時(shí)期的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的一片熱忱和真誠(chéng)，對(duì)信念的堅(jiān)持，忠貞。它塑造了以大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，在這特殊的時(shí)代，在黨的教育下，不斷更新自己，完善自己，使自己擺脫封建思想和封建家庭的束縛，解放自己的思想的曲折過(guò)程。他們的青春，因?yàn)檫@而美麗，因?yàn)檫@而充實(shí)，因?yàn)檫@而煥發(fā)光彩??！

在那個(gè)時(shí)代，廣大的青年知識(shí)分子只有積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的斗爭(zhēng)中，才是唯一出路，才能真正的擁抱他們紅色的的青春。

因?yàn)椤肚啻褐琛罚值漓o走進(jìn)了我的生活，走進(jìn)了我的內(nèi)心世界。我克制不住自己，對(duì)她欣賞，對(duì)她喜歡，對(duì)她尊敬，甚至對(duì)她崇拜。她由一開(kāi)始對(duì)待世上的萬(wàn)事萬(wàn)物的冷漠，再到后來(lái)對(duì)待無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的熱愛(ài)，林道靜生活中的一點(diǎn)一滴，一波一瀾，都在我內(nèi)心不停地翻滾，翻滾，久久不能平息。

合上書，閉上眼，深深地去感受她的那種革命的精神，她的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，她的那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。這不由得讓我想到了處在和平且又科技發(fā)達(dá)時(shí)代的我們，現(xiàn)在的我們幾乎都是獨(dú)生子女，我們大家一個(gè)個(gè)都像是處在溫室的花朵，不會(huì)獨(dú)立，不會(huì)堅(jiān)持，經(jīng)歷不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打，什么事都要依靠父母，都要?jiǎng)e人替你來(lái)完成，這就讓我們?nèi)鄙倭藞?jiān)強(qiáng)的意志。處在青春期的我們，總是抱怨父母，抱怨朋友，抱怨他們對(duì)我們這兒做的不好，那兒做的不夠的。但是，她們并沒(méi)有欠我們什么，我記得我看過(guò)這樣一句話“對(duì)別人好點(diǎn)，沒(méi)人欠你的！”現(xiàn)在的我們，太缺乏奉獻(xiàn)精神了。

一些青少年，整天泡網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，逃課，打架，這不僅傷害了自己的身心，也浪費(fèi)了他們大好的青春吶，甚至有的對(duì)都已經(jīng)生活失去信心，只想著自盡，一了百了，失去了寶貴的青春……我希望這些少年能夠早日醒來(lái)，迷途知返，讓我們這些處在花季的青少年的青春之花更美好的綻放！

青春像一首旋律優(yōu)美的歌，雖然短暫，但卻美好！讓我們?nèi)フ湎啻?，去充?shí)青春，讓青春之歌充盈我們生命的每個(gè)角落吧?。?/p>

讀青春之歌有感(篇10)

在我心中，青春應(yīng)該是成長(zhǎng)與綻放，青春還應(yīng)該是探索與迷惘。年輕的少男少女獨(dú)占這青春，徜徉于未知的海洋。

青春也許并不完美，可恨的是這種缺憾逝去得太快，青春也許并不美麗，但最美的我們卻在青春中綻放：

青春是一首最美的歌。

青春是琴

青春是琴，錦瑟無(wú)端五十琴，一弦一柱思年華，青春年華宛如琴聲。

《誰(shuí)的青春不是倉(cāng)促而終》的作者白斌小的時(shí)候被無(wú)盡的虛榮心所控制。他上中學(xué)的時(shí)候，虛榮心更是如漫天的樹藤一般，盤踞著整顆青春的心。

我們的虛榮、嫉妒、叛逆終與倉(cāng)促的青春一樣，不管怎樣阻攔，終究要在大學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天寂然地結(jié)束。

青春就像一段旅程，匆匆趕路的我們別忘了留下一份心情欣賞沿途的風(fēng)景，獲得理想的未來(lái)并不是青春的目的，而那一路的天高云淡，鳥語(yǔ)花香，才是真正的收獲。如果做不到這一點(diǎn)，哪怕你比別人步步領(lǐng)先，也終是空留遺憾。

青春是弦，如弦聲一般一掠而過(guò)。而青春對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)是一段每個(gè)人都會(huì)路過(guò)的一陣大雨過(guò)后的天高云淡，鳥語(yǔ)花香的風(fēng)景。

青春是棋

青春是棋，哪似頑仙癡不省，春風(fēng)蝴蝶睡香深，青春宛如一盤棋。

青春是棋，每走一步，都會(huì)改變自己的未來(lái)。因此在我們的青春里，一定要走好自己的每一步。為自己列一些規(guī)矩來(lái)束縛自己的腳步。

曾國(guó)藩在青春之時(shí)曾為自己列了十二條規(guī)矩。他于讀書尤為可貴的，是把它當(dāng)成一生之事，相伴終生。在青春之路上，一定要束縛自己的腳步，因?yàn)闆](méi)走錯(cuò)一步，都會(huì)改變自己的未來(lái)，青春之路需要束縛。

青春需要勇氣。青春是棋，每走一步都要有足夠的勇氣，只有足夠的勇氣才會(huì)把每一步棋走好。因此，青春需要勇氣，勇氣決定未來(lái)。

青春是人生的一段路程。人生的機(jī)會(huì)在哪里？就在自己的手中，就在自信、自強(qiáng)的勇氣里。

青春要慎重地走好每一步。

青春是詩(shī)

青春是詩(shī)，少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

在每個(gè)人的眼中，青春是不同的。因此，在每個(gè)人心中，都有一首屬于自己的青春之歌。

后記

青春，如琴、棋、詩(shī)。

讓我們走好青春路上的每一步。

讀青春之歌有感(篇11)

《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫的代表作，這是一部描寫中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以九一八事件到的北平愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)為背景，描寫了一群青年知識(shí)分子的生活道路，塑造了林道靜這一形象，概括了30年代一部分知識(shí)分子所走過(guò)的道路。

小說(shuō)主人公林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來(lái)被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的欺負(fù)。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強(qiáng)的性格。但她其實(shí)是一個(gè)非常善良的姑娘，對(duì)勞動(dòng)人民，她會(huì)表示深切的同情；對(duì)于生活，她渴望著獨(dú)立做自由的人，同時(shí)，她也不愿被小資產(chǎn)階級(jí)的感情所羈絆。

記得有一章中寫道關(guān)于在北戴河，道靜看到一個(gè)生病的補(bǔ)漁網(wǎng)女的事，這個(gè)女人，因?yàn)轲囸I無(wú)法生存，她抱著自己的孩子投海自盡，而有錢人、洋人卻愜意地給小狗喂鮮牛奶，我那時(shí)是怎樣的出離憤怒啊！真是無(wú)法言喻！更何況對(duì)處于這樣一個(gè)陰暗、無(wú)恥、骯臟社會(huì)的林道靜，她該是怎樣憤恨和無(wú)奈呢，可對(duì)于林道靜，這樣一個(gè)弱女子來(lái)說(shuō)她又可以做一些什么來(lái)改變呢？

當(dāng)她遇見(jiàn)余永澤以為找到依靠時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)她的愛(ài)人并不像她原來(lái)所想的那么美好，他那騎士兼詩(shī)人的超人的風(fēng)度在時(shí)間面前已漸漸全部消失。這僅僅可以從他在同一天對(duì)待兩個(gè)身份地位不同的人的兩種完全不同的態(tài)度這么件小事中體現(xiàn)出來(lái)。而且他貪生怕死還，還反對(duì)道靜參加革命。余永澤，他原來(lái)也只是個(gè)自私平庸只注重瑣碎生活的白面書生。呵，這命啊，把道靜推到怎樣的一個(gè)絕路上了啊！

道靜可以說(shuō)是處處碰壁，但她一直在奮力反抗著這個(gè)社會(huì)帶給她的不滿，她一直勇敢地反抗著當(dāng)林家夫婦想利用道靜來(lái)賺錢送她去讀書，再找個(gè)人嫁個(gè)好價(jià)錢時(shí)，她抵抗著，最后終于與親人斷絕了關(guān)系，選擇了離家出走。幾經(jīng)坎坷，道靜在同學(xué)們的幫助下，在革命工作者的指引下，走上了革命之路。因?yàn)樗谥俺浞指惺艿搅诉@個(gè)社會(huì)的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色，乞丐流氓的低俗下流，使她一心向著革命，與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會(huì)努力著。

《青春之歌》以它青春的節(jié)奏行進(jìn)著，主人公林道靜也慢慢改變著，她不再是一個(gè)人，她不再是一個(gè)弱小的女子，她逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立，她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨(dú)，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長(zhǎng)久的美好關(guān)系斷裂，直到分離。對(duì)革命的熱情，致使她堅(jiān)持著，哪怕就在死神面前！

讀著它，我只能緊跟著它的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時(shí)更快，快得讓人窒息。讀這部作品就像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，它會(huì)一直催著你前進(jìn)、前進(jìn)！這就因此構(gòu)成了它獨(dú)特的青春舞步——催人奮進(jìn)。這，便是不一樣的青春！

只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，就可以因此而點(diǎn)燃！

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看青春之歌有感700字(通用9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“青春之歌有感”，歡迎閱讀。

看青春之歌有感(篇1)

《新時(shí)代的中國(guó)青年》是我國(guó)首次專門就青年群體發(fā)布的白皮書，也是一部記錄新時(shí)代中國(guó)青年發(fā)展事業(yè)成果、反映新時(shí)代中國(guó)青年精神風(fēng)貌的重要文獻(xiàn)；《為時(shí)代育新人》的節(jié)目?jī)?nèi)容與《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書緊密呼應(yīng)，具有鮮明的時(shí)代色彩。

在觀看完《青春之歌》，我看到新時(shí)代青年的蓬勃生命力。習(xí)近平總書記在七一講話中強(qiáng)調(diào)：新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！青年人的骨氣就是堅(jiān)持不懈，勇于攻堅(jiān)克難，絕不低頭。

有骨氣才能不畏強(qiáng)敵，不懼風(fēng)險(xiǎn)。青年人的底氣是樹立必勝信心，充滿自信，絕對(duì)相信中國(guó)共產(chǎn)黨。有底氣才能有力量，才能無(wú)堅(jiān)不摧。

青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為國(guó)家謀富強(qiáng)、為民族謀振興、為人民謀幸福的主力軍和突擊隊(duì)，新時(shí)代青年要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，始終做到有志氣、有骨氣、有底氣，與新時(shí)代同頻共振。

看青春之歌有感(篇2)

一本緊貼時(shí)代的青春?jiǎn)柕冷?，一方立足?shí)際的移動(dòng)講課臺(tái)，在這里我們追尋信仰的光芒，在這里，我們聆聽(tīng)使命的召喚，在這里，我們引領(lǐng)青春的航向，攜手新時(shí)代的中國(guó)青年，共赴新征程的光榮夢(mèng)想。

恰逢建團(tuán)百年之際，2022年5月4日晚，我院組織在校師生收看大型原創(chuàng)實(shí)景式移動(dòng)思政節(jié)目《為時(shí)代育新人》第一集《青春之歌》，在集中觀看學(xué)習(xí)之余，各班圍繞節(jié)目思想主題開(kāi)展了主題班會(huì)。

該思政節(jié)目以青春為主題，深入解析革命故事、黨史歷程、時(shí)代案例、校本文化中所蘊(yùn)含的信仰內(nèi)涵與時(shí)代譜系，解讀青春的信仰傳承與時(shí)代使命。班會(huì)上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^看節(jié)目，用心感受不同時(shí)代下青年人奮斗拼搏的青春故事，感悟當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)使命。大家共同思考，各有感觸，并在節(jié)目結(jié)束后寫下自己的心得體會(huì)。

為青春筑夢(mèng)，與時(shí)代同行。在五四青年節(jié)集中收看大型思政節(jié)目《為時(shí)代育新人》第一集《青春之歌》，有助于青年學(xué)子點(diǎn)燃心中夢(mèng)想的火種，不負(fù)韶華，唱響屬于自己的青春之歌、時(shí)代之音。

看青春之歌有感(篇3)

紅色經(jīng)典青春之歌寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”如何走上革命道路，并成為戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。

林道靜是這個(gè)故事的主角。她為了尋找個(gè)人出路，踏上了流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給權(quán)貴。走投無(wú)路之下，她投海自盡，被余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱愛(ài)。在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應(yīng)與他共筑愛(ài)巢。后來(lái)，林道靜接觸到北大愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。但由于余永澤一再阻攔她參加革命，并導(dǎo)致共產(chǎn)黨員盧嘉川被捕。林道靜決心離開(kāi)自私的余永澤，猶如到抗日的洪流中。從此她在革命者的引導(dǎo)下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的革命戰(zhàn)士。

青春之歌主要通過(guò)對(duì)知識(shí)分子林道靜的敘述，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

×了這本書，我感慨萬(wàn)分，我要為國(guó)家服務(wù)為人民服務(wù)，譜寫出屬于自己的青春之歌。

看青春之歌有感(篇4)

我曾不止一次地想過(guò)作為一個(gè)新時(shí)代大學(xué)生的意義，也未曾忘記過(guò)那段硝煙中翻滾的屈辱的歷史。作為一個(gè)青年人，我們正值青春，理當(dāng)把握好這段華年，了解并完成自己的使命，為把祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)更強(qiáng)的國(guó)家而努力。

青春是什么？青春可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放，人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。

正值五四青年節(jié)之際，五四青年節(jié)實(shí)際上已固定成一種文化符號(hào)，具有象征意義。其象征意義主要是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)，對(duì)社會(huì)問(wèn)題的激情破解，對(duì)各行各業(yè)的喚醒與創(chuàng)造。在中國(guó)革命和建設(shè)的不同歷史時(shí)期，都蘊(yùn)含著時(shí)代的精神和感召力，引導(dǎo)著中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方向。

五四青年節(jié)每年一次，或隆重或簡(jiǎn)樸，但其節(jié)日的意義永在。五四青年節(jié)包含著兩層含義：一是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，一是作為青年的節(jié)日。兩者共同構(gòu)成了包含深厚歷史與現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵的精神原動(dòng)力，它既是對(duì)歷史承諾的擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)與人生的叩訪，更是對(duì)未來(lái)歷史的觀照。

你我都正值青春，1957年，毛澤東在莫斯科大學(xué)的大禮堂曾經(jīng)深情地說(shuō)：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。讓青春更加朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)，無(wú)懼風(fēng)雨、不負(fù)韶華，讓新時(shí)代的青春之歌在追夢(mèng)、奮斗中更加嘹亮。

看青春之歌有感(篇5)

青春因信仰而絢麗，人生因奮斗而璀璨。在屈辱如山的舊中國(guó)，一群年輕人為了追求真理和理想，為了尋求中華民族崛起之路，在黑暗中燃燒自己，用信仰照亮奮斗之路。有誰(shuí)不熱愛(ài)生命，有誰(shuí)不期待明日的朝陽(yáng)？然而他們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民幸福，堅(jiān)定地選擇了信仰、決絕地舍棄了生命。

青春的魅力在于它擁有無(wú)限可能，也在于它一去不返。如果在有限的年華里為了信仰不懈拼搏、奮斗不息，把人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)融入黨和國(guó)家的事業(yè)之中，短暫的青春便會(huì)綻放永恒的光彩。前不久，張桂梅的兩張照片在網(wǎng)絡(luò)上刷屏，一張青春靚麗、笑靨如花；一張布滿皺紋、寫滿艱辛。人們從兩張圖片的對(duì)比中，更加懂得她為何被稱為燃燈校長(zhǎng)。從17歲遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)奔赴云南支援邊疆建設(shè)，到2008年創(chuàng)辦麗江華坪女子高中，再到如今忍受病痛努力改變山區(qū)孩子的命運(yùn)，她用人生中最好的芳華為貧困地區(qū)的孩子點(diǎn)燃了一盞希望的燈。

有信仰的人同時(shí)也選擇了人生觀、價(jià)值觀和世界觀，人生行為有了原則的指導(dǎo)，不至于全憑功利的考量，隨波逐流、無(wú)法無(wú)天、無(wú)所不為。所以，作為二十一世紀(jì)的我們，更應(yīng)擁有正確的信仰與夢(mèng)想，把共產(chǎn)主義的信念牢記心中，只有這樣，我們才能擔(dān)負(fù)起我們的使命和責(zé)任，才能把中國(guó)建設(shè)得越來(lái)越好。

青年思想活躍、思維敏捷，觀念新穎、興趣廣泛，更應(yīng)把獨(dú)特優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力，在青春芳華里堅(jiān)定信仰、不負(fù)時(shí)代。

看青春之歌有感(篇6)

讀《青春之歌》有感

當(dāng)我們還是有著白皮膚黑頭發(fā)黑眼眸的稚嫩少年之時(shí)，常?？湎潞？?，說(shuō)長(zhǎng)大之后一定要做一番大事業(yè)，可是我們真的完成的了嗎？我們每個(gè)人都希望能夠追到自己心里頭的一縷光芒，夢(mèng)想就是追到這一縷光，一縷希望。

暑假里，我有幸在老家的一所閱覽室里借閱到一本《青春之歌》，作者是楊沫。這本書雖然有點(diǎn)厚，但是里面的內(nèi)容卻并不是那樣的枯燥乏味，依舊是字字振奮人心。我不斷地重溫它，漸漸地，我的眼眶開(kāi)始泛紅。就在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，國(guó)民黨一味求和完全不把一個(gè)民族的死活放在眼里，任由九一八事變開(kāi)始，讓日本人侵占了東三省。就連要蠶食中國(guó)，也是睜一只眼閉一只眼，日本侵占了東三省之后，他們竟然還要賣國(guó)求榮，把東北三省割讓出去，當(dāng)時(shí)所有的南京中央大學(xué)學(xué)生也都看不下去，于是跑到了南京的國(guó)民政府去向蔣介石抗議，可是反受囚禁。有些有志之士當(dāng)時(shí)還帶北京大學(xué)的人南下向蔣介石示威。國(guó)民黨還稱他們?yōu)橐蝗罕┩健Ｗ詈笤诠伯a(chǎn)黨和全國(guó)人民的努力下，國(guó)民黨終于妥協(xié)，同意讓人民們共同抵御外侮，保家衛(wèi)國(guó)。

雖然書上的情節(jié)有些是虛構(gòu)的，但是依舊是感人肺腑，發(fā)人深省。在中國(guó)還是一只被待宰的羔羊時(shí)，所有的革命戰(zhàn)士拼盡全力維護(hù)她的安全。因?yàn)樗麄冎溃簢?guó)若破，家必亡，死守中國(guó)，保衛(wèi)民族，絕對(duì)忠誠(chéng)于黨。

所有的革命戰(zhàn)士都是好樣的。我們偉大毛主席，他原本只是山溝溝里的一個(gè)農(nóng)民，但是他不忍心讓自己頭頂上頂著那么一塊巴掌大的天，永遠(yuǎn)是烏云籠罩的。他要拿自己的命去搏，他想要撕開(kāi)黑暗，重見(jiàn)光明。因?yàn)樗雷约哼x擇的道路是光明的，他們雖然知道這是飛蛾撲火也不怕，因?yàn)樗麄冎酪坏┏晒α?，就能夠拯救自己的親人，自己的朋友，自己的孩子，包括整個(gè)民族。

如今20xx年，這不僅僅是紀(jì)念黨成立了100周年，更是紀(jì)念著中國(guó)強(qiáng)大的過(guò)程。自共產(chǎn)黨成立以來(lái)，中國(guó)人才輩出，全國(guó)人民齊心協(xié)力，中國(guó)人民已從站起來(lái)到富起來(lái)，到如今的強(qiáng)起來(lái)了。這是多么了不起的偉大壯舉！愛(ài)國(guó)不是一個(gè)名詞，是需要真實(shí)付出的。作為學(xué)生的我們，如果連書都讀不好，談何以修身齊家治國(guó)平天下呢？智慧，雙手，信心，只有用這三樣?xùn)|西才能夠?qū)⒆鎳?guó)打造的更加完善，讓我們?yōu)樽鎳?guó)為子孫后代打造出更美好的明天。

＂志存高遠(yuǎn)氣沖霄漢，壯志凌云響徹九天?！?/p>

愿我中華少年逐光追夢(mèng)，得償所愿，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)，聚螢火與皓月相抗，以夢(mèng)為胯下之馬，奔赴韶華之夢(mèng)。

看青春之歌有感(篇7)

童年，默默地離開(kāi)了我們，還未來(lái)得及說(shuō)“再見(jiàn)”，我們又跨入了青春的年代。

童年時(shí)代的我們，天真、又喜歡撒嬌。在生活中，所有的一切都是由父母來(lái)做主，而我們只能快快樂(lè)樂(lè)、健健康康生活著每一天。而青春時(shí)代的我們，都長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)了對(duì)生活做主了。

我們走過(guò)了十七個(gè)春夏秋冬，即將成年的我們，心中有著期待已久的夢(mèng)，有著屬于自己的秘密，有著為明天的美好的想法。這一切都只屬于我們自己掌握的，因?yàn)?，我們的青春由我們做主?/p>

那個(gè)被人們稱為“花樣少年”的我們，每天都在做著粉紅色夢(mèng)，把陽(yáng)光裝點(diǎn)著溫柔斑斕。而青春也就是以這樣美好暖味的姿勢(shì)一直向前奔跑，直到有一天，一不小心，我們就突然跌出了青春的行列。

青春時(shí)代的我們，那么主張個(gè)性。我們青春，我們有我們自己的個(gè)性。我們愛(ài)潮流，但是我們每個(gè)人都很明白，那只是我們的愛(ài)好。我們雖追逐潮流，蛤是不會(huì)去盲目地追逐。我們希望自己生活的每天，都充滿著陽(yáng)光般的溫暖。青春時(shí)代的我們，曾微笑過(guò)，也曾悲傷過(guò)，我們也曾堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己：“我要勇敢，一切都會(huì)很快過(guò)去的。”我們有時(shí)喜歡安靜，而有時(shí)喜歡熱鬧;有時(shí)我們喜歡一個(gè)人孤獨(dú)地度過(guò)悲傷，而有時(shí)我們喜歡一群人快樂(lè)地度過(guò)歡快地時(shí)光。我們習(xí)慣了這樣的生活。因?yàn)槲覀兊那啻?，由我們自己做主?/p>

站在青春的主場(chǎng)上，我們有夢(mèng)想，我們這一刻的努力、拼搏，都只是為了我們的未來(lái)。我們繼續(xù)前行著，不為別的，只為那金色的夢(mèng)想。我們?cè)∵^(guò)，但是我們都有一個(gè)信念，因此，我們不會(huì)放棄，我們一步一步艱難地走著，堅(jiān)毅的臉上顯現(xiàn)出掩飾不住的疲憊，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)放棄。我們堅(jiān)持，堅(jiān)持才能到達(dá)遠(yuǎn)方，堅(jiān)持才能圓夢(mèng)!

我的青春我做主。年少的我們，懂事了。懂得感恩，感恩所有幫助我們，關(guān)心我們的人;懂得友情，有了友情，生活才充滿了許多幸福和快樂(lè);更懂得親情，是親情讓我們覺(jué)得內(nèi)心充滿著溫暖，在親情中成長(zhǎng)，讓我們有太多感動(dòng)。

青春有多少種形狀，盈潤(rùn)飽和的心形，云朵形不規(guī)則的棉花糖，噴氣機(jī)劃過(guò)天空拖尾般的細(xì)密綿長(zhǎng);

青春有多少種顏色，萬(wàn)物帛芽的鮮嫩三月綠，醒目朗亮的六月驕陽(yáng)紅，黑白相間的低飽和度灰，無(wú)限接近透明的藍(lán);

青春有多少種音色，抵達(dá)內(nèi)心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，起伏跌宕峰回路轉(zhuǎn)的交響樂(lè)章。

青春的每天，都編織著不同的故事，而我們就是故事的主人公。青春的故事，還在延續(xù)著，未來(lái)，與我們的距離也近了。

站在高處，仰望著天空，大聲喊：“我的青春我做主!

看青春之歌有感(篇8)

不知不覺(jué)進(jìn)入了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)階段，頓時(shí)感覺(jué)自己的生活充實(shí)了不少，自己選的路，跪著也要走完。近幾天一直苦于論文選題。本想著結(jié)合自己的實(shí)際工作，能夠提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。但是最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)，角度不新穎，實(shí)際意義欠缺，把選題換成了___?，F(xiàn)就把自己論文選題的需要注意的地方分享給讀者。

一是選一個(gè)大致的方向，然后去搜集資料，包括知網(wǎng)，著作、期刊以及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，對(duì)這些資料進(jìn)行分門別類，可以借助endnote。

二是閱讀整理完的資料，進(jìn)行文獻(xiàn)研究，總結(jié)前人的論文寫作方式方法，并對(duì)前人的思想和角度進(jìn)行分析，爭(zhēng)取找到需要進(jìn)一步研究的方向;

三是自己寫出幾個(gè)論文題目，去知網(wǎng)搜一下有無(wú)前人研究過(guò)，如果沒(méi)有，再判斷下自己的選題有無(wú)研究?jī)r(jià)值，然后即可作為自己的初步論文題目。

四是根據(jù)自己初步論文題目，去有針對(duì)性的搜集資料，構(gòu)思論文框架;

五是根據(jù)論文框架去進(jìn)行填充，在填充的過(guò)程中可以反復(fù)修改論文框架。

碩士畢業(yè)論文跟本科的截然不同，記得當(dāng)時(shí)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，就是簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)綜述，很少有自己的研究，比如實(shí)證、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等等。希望自己能夠通過(guò)畢業(yè)論文，鍛煉下自己研究問(wèn)題的能力以及思維嚴(yán)謹(jǐn)性。

看青春之歌有感(篇9)

記得有一位作家曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)人度過(guò)自己的青春時(shí)，都應(yīng)該為大地增添一份綠色，為集體增添一份希望?！鼻啻菏侨说囊簧凶钔⒌臅r(shí)期。她好像是無(wú)數(shù)活潑的音符，等待著我們將她編成一曲多樣的歌。

有時(shí)她是一曲快樂(lè)的歌。年少氣盛的我們?cè)詾樵铝琉嵜篮?曾以為前途錦繡坦蕩;曾以為自己可以做一個(gè)頂天立地的巨人……為了那無(wú)數(shù)的曾經(jīng)，以自信做帆，以激情做槳，駛進(jìn)青春的激流，去尋找我的理想。在狂風(fēng)暴雨中，我不停止我的奮斗;在海浪中，我不放棄我的理想。終于小帆使入了成功的港灣，內(nèi)心感到無(wú)比驕傲與自豪，在我眼中一切都是那么美好。

有時(shí)她是一曲悲傷的歌。青春不是想象中那么美好，她浸透了奮斗的淚。當(dāng)我疲弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)我淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站。當(dāng)我平日的努力化作午夜的風(fēng)景。流血的心在怎樣涌動(dòng)，內(nèi)心無(wú)比憤慨。我感覺(jué)自己已陷入無(wú)底深淵。我不禁自問(wèn)：“是否自己已江郎才盡?是否自己已是拉滿的弓?”內(nèi)心突然感覺(jué)自己現(xiàn)在這樣有什么用?我不禁想起偉大革命導(dǎo)師馬克思的話：“人要學(xué)會(huì)走路，就必須學(xué)會(huì)摔跤，而且凡有經(jīng)過(guò)摔跤他才會(huì)走路。”

青春是一首變化莫測(cè)的歌。她的每一句歌詞有時(shí)會(huì)令你快樂(lè)，有時(shí)會(huì)令你悲傷。但無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，我們都不能停止我們前進(jìn)的腳步。因?yàn)榍啻盒枰斑M(jìn)，如果她停滯于某個(gè)階段，那么她將無(wú)法唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌。

有關(guān)青春之歌心得感悟

我們?cè)趨⒓娱_(kāi)學(xué)典禮或者學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候。都會(huì)產(chǎn)生一些感悟心得，將這種表達(dá)出來(lái)的就是感言，感言對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義重大，感言你知道怎么去寫比較好呢？有關(guān)“青春之歌心得感悟”是小編精心整理的內(nèi)容，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！

青春之歌心得感悟【篇1】

不知不覺(jué)進(jìn)入了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)階段，頓時(shí)感覺(jué)自己的生活充實(shí)了不少，自己選的路，跪著也要走完。近幾天一直苦于論文選題。本想著結(jié)合自己的實(shí)際工作，能夠提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。但是最終還是敗給了現(xiàn)實(shí)，角度不新穎，實(shí)際意義欠缺，把選題換成了___?，F(xiàn)就把自己論文選題的需要注意的地方分享給讀者。

一是選一個(gè)大致的方向，然后去搜集資料，包括知網(wǎng)，著作、期刊以及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)，對(duì)這些資料進(jìn)行分門別類，可以借助endnote。

二是閱讀整理完的資料，進(jìn)行文獻(xiàn)研究，總結(jié)前人的論文寫作方式方法，并對(duì)前人的思想和角度進(jìn)行分析，爭(zhēng)取找到需要進(jìn)一步研究的方向;

三是自己寫出幾個(gè)論文題目，去知網(wǎng)搜一下有無(wú)前人研究過(guò)，如果沒(méi)有，再判斷下自己的選題有無(wú)研究?jī)r(jià)值，然后即可作為自己的初步論文題目。

四是根據(jù)自己初步論文題目，去有針對(duì)性的搜集資料，構(gòu)思論文框架;

五是根據(jù)論文框架去進(jìn)行填充，在填充的過(guò)程中可以反復(fù)修改論文框架。

碩士畢業(yè)論文跟本科的截然不同，記得當(dāng)時(shí)本科畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，就是簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)綜述，很少有自己的研究，比如實(shí)證、調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等等。希望自己能夠通過(guò)畢業(yè)論文，鍛煉下自己研究問(wèn)題的能力以及思維嚴(yán)謹(jǐn)性。

青春之歌心得感悟【篇2】

楊沫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春之歌》，1958年出版后，在廣大讀者尤其是青年中激起了巨大的反響。作品真實(shí)地反映了1931年“九·一八”事變到1935年“一二·九”運(yùn)動(dòng)這一歷史時(shí)期愛(ài)國(guó)的青年學(xué)生為抗日救亡所進(jìn)行的頑強(qiáng)不息斗爭(zhēng)，描繪了當(dāng)時(shí)知識(shí)界形形色色人物的精神面貌，展示了知識(shí)分子的人生方向和歷史歸宿。是一曲對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、對(duì)革命的戰(zhàn)斗的青春的熱情贊歌。

作者成功地塑造了女主人公林道靜的典型形象，生動(dòng)地勾勒出她怎樣從一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的艱苦歷程，有力地說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子只有接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極投入革命斗爭(zhēng)，自覺(jué)地改造思想，將個(gè)人的命運(yùn)和國(guó)家民族的命運(yùn)結(jié)合在一起，才有光明的前途，也才能有真正的青春。林道靜的不幸身世決定了她要反抗，然而由于所受的是資產(chǎn)階級(jí)的教育，只能從個(gè)人主義的立場(chǎng)出發(fā)。由于倔強(qiáng)的性格和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，使她不屈服于封建包辦婚姻而毅然離家出走，逃到北戴河謀生。當(dāng)企圖自立的幻想遭到破滅后，她又只能以投海自殺的方式進(jìn)行抗?fàn)?。一個(gè)偶然的機(jī)緣，被北京大學(xué)的學(xué)生余永澤救起，并且相愛(ài)同居。但她與余的結(jié)合是以失去獨(dú)立人格和行動(dòng)自由為代價(jià)的。后來(lái)在共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等的教育與引導(dǎo)下，林道靜如饑似渴地學(xué)習(xí)革命理論，接受共產(chǎn)主義思想的熏陶和哺育，從空虛、苦悶、窒息的生活中開(kāi)始覺(jué)醒，并勇敢地走出家門，參加“三·一八”游行等愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，最后與余永澤從政治和感情上實(shí)行徹底的決裂，從此變得樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)和開(kāi)朗，感到生活的喜悅和極大的幸福。在敵人的監(jiān)獄中，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在革命的實(shí)踐中，表現(xiàn)出獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)的決心、堅(jiān)貞不屈的意志和忘我工作的精神，成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的英勇戰(zhàn)士。

歲月滄桑，小說(shuō)所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)早已發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，當(dāng)年林道靜所走過(guò)的道路留給我們有沒(méi)有值得深思借鑒的啟示呢?筆者以為有，那就是：優(yōu)越的社會(huì)主義制度和昌盛的社會(huì)主義事業(yè)為青年一代提供了施展才智、放飛理想的廣闊平臺(tái)與美好前景，但只有像林道靜一樣，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，確立崇高的理想和信仰，自覺(jué)地抵制錯(cuò)誤思想的侵蝕和形色物欲的誘惑，掌握真才實(shí)學(xué)，才能使自己的青春煥發(fā)光彩，也才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，成為有用的人才。

青春之歌心得感悟【篇3】

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量?！肚啻褐琛肪褪且徊砍錆M理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，以對(duì)待世俗的冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下積極投身于無(wú)產(chǎn)階層偉大革命之中。全文讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念，和對(duì)自由、真理的不懈追求精神。

愛(ài)國(guó)主義在不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵，這是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段，不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。列寧說(shuō)過(guò)：”愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。”我所講的愛(ài)國(guó)主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對(duì)自己祖國(guó)深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展，密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和廣大人民的根本利益密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國(guó)家安全富強(qiáng)聯(lián)系在一起的。在新民主主義革命時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義要表現(xiàn)為致力于推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，把黑暗的舊中國(guó)改造為光明的新中國(guó)。在現(xiàn)階段，愛(ài)國(guó)主義表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保護(hù)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的事業(yè)。鄧小平同志指出：中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

如今，對(duì)于每一個(gè)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，“志愿者”已不是一個(gè)陌生的名詞。情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物的徐本禹；汶川和玉樹地震中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民鑄成了一道不可撼動(dòng)的“生命之城”；2008年奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)外，志愿者們以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚(yáng)；剛剛結(jié)束不久的上?！笆啦?huì)”上，青年志愿者們充分展示了一個(gè)正在崛起的中國(guó)大文明姿態(tài)……我們是社會(huì)主義的接班人、是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的開(kāi)拓者。如果說(shuō)林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)不屈不撓革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將每個(gè)人命運(yùn)同祖國(guó)前途，民族未來(lái)和人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名志愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“志愿者”，譜寫這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。

看《青春之歌》有感1000字模板

幼兒教師教育網(wǎng)專題“青春之歌有感”推薦內(nèi)容。

看《青春之歌》有感 篇1

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。《青春之歌》就是一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品。作品描寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代背景下，以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年，以對(duì)待世俗的冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下積極投身于無(wú)產(chǎn)階層偉大革命之中。全文讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念，和對(duì)自由、真理的不懈追求精神。

愛(ài)國(guó)主義在不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵，這是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段，不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。列寧說(shuō)過(guò)：”愛(ài)國(guó)主義是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情。”我所講的愛(ài)國(guó)主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對(duì)自己祖國(guó)深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展，密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和廣大人民的根本利益密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國(guó)家安全富強(qiáng)聯(lián)系在一起的。在新民主主義革命時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義要表現(xiàn)為致力于推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，把黑暗的舊中國(guó)改造為光明的新中國(guó)。在現(xiàn)階段，愛(ài)國(guó)主義表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保護(hù)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的事業(yè)。鄧小平同志指出：中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。

如今，對(duì)于每一個(gè)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，“志愿者”已不是一個(gè)陌生的名詞。情系山區(qū)兒童，奔赴邊遠(yuǎn)貴州山區(qū)支教而成為“感動(dòng)中國(guó)”年度人物的徐本禹；汶川和玉樹地震中，志愿者們以血肉之軀為災(zāi)區(qū)人民鑄成了一道不可撼動(dòng)的“生命之城”；2008年奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)外，志愿者們以細(xì)致周到的服務(wù)贏得了世界友人的贊揚(yáng)；剛剛結(jié)束不久的上?！笆啦?huì)”上，青年志愿者們充分展示了一個(gè)正在崛起的中國(guó)大文明姿態(tài)……我們是社會(huì)主義的接班人、是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的開(kāi)拓者。如果說(shuō)林道靜，盧嘉川，許寧，羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)不屈不撓革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將每個(gè)人命運(yùn)同祖國(guó)前途，民族未來(lái)和人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名志愿服務(wù)黨、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的“志愿者”，譜寫這個(gè)時(shí)代的絢麗篇章，奏響屬于我們的青春之歌。

看《青春之歌》有感 篇2

素月寄孤舟，只影隨水流。奈何人生幾十年，唯擁青春之帆，方可踏雁飛鴻!

穿越歷史的洪流，采擷一片真情，因?yàn)榍啻簾o(wú)悔的付出，生命如此厚重!

大漠，烽煙，馬蘭，平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年，劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。他，一個(gè)甘愿將自己寶貴的青春奉獻(xiàn)于中國(guó)核事業(yè)的偉大人物。面對(duì)死神的折磨，他選擇了堅(jiān)持。在眾人的攙扶之下，他艱難地走向了數(shù)步之外的辦公桌，完成了自己一生最艱難也是最后的沖鋒!他，就是林俊德，一個(gè)時(shí)刻心懷青春熱血的英勇戰(zhàn)士，他永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!

且不說(shuō)林俊德堅(jiān)持工作直到生命的一刻;且不說(shuō)他英勇奮斗直到波動(dòng)的生命曲線在屏幕上永遠(yuǎn)消失;單單是他那甘于奉獻(xiàn)青春的無(wú)私精神足以讓世人汗顏!是無(wú)私的青春付出，成就了林俊德靈魂的高度!揚(yáng)起青春之帆，讓林俊德平凡的一生更加繽紛，更加絢爛!

正是花樣年華，她卻悄然離開(kāi)，她捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。她就是在青春隕落的季節(jié)甘愿捐出自己器官的何?。在如花般的青春之際，她的命運(yùn)卻走到了生命的深秋。但她沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮。而是堅(jiān)定地做出了一個(gè)驚世駭俗的決定：捐獻(xiàn)自己的器官。這個(gè)決定讓弱小的她頓時(shí)高大起來(lái)!揚(yáng)起青春之帆，歌頌青春無(wú)悔!

揚(yáng)起青春之帆，賦予生命以重量!是什么讓一群意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)少年指點(diǎn)江山，用激昂的文字針砭時(shí)弊?是什么讓易水河畔的將士頂著蕭寒的西風(fēng)義無(wú)返顧地踏上一條不歸的刺秦之路?又是什么讓風(fēng)燭殘年的說(shuō)客只身進(jìn)入他國(guó)陳說(shuō)利害?是揚(yáng)起青春之帆!揚(yáng)起青春之帆，需要一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的執(zhí)著;需要一種“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)毅!揚(yáng)起青春之帆，成就了他們靈魂的高度!

而現(xiàn)實(shí)生活中的這些人呢?面對(duì)物欲橫流，面對(duì)繁華奢靡，他們迷失了青春的航向，丟棄了青春之帆，忘記了“拼搏，自強(qiáng)，獨(dú)立，奮斗，友愛(ài)，助人為樂(lè)，誠(chéng)信”的青春精神。于是他們冒天下之大不韙，公然做有損人民利益的事。于是“啃老族，月光族”屢見(jiàn)不鮮，“道德滑坡，食品安全”比比皆是。他們丟棄了青春之帆，拋棄了青春的精神，給這個(gè)自詡“獨(dú)立自主，勤勞勇敢”的中華民族染上了深深的污跡!反之，如果他們勇于揚(yáng)起青春之帆，將青春精神時(shí)刻誦讀在口頭上，踐行在行動(dòng)上，融化在血液里，那么他們不但不會(huì)遭人唾棄，反而會(huì)為人稱道，受人稱頌!

當(dāng)物欲的強(qiáng)光讓人迷失;當(dāng)財(cái)富與權(quán)力霸占一席之地;當(dāng)社會(huì)的價(jià)值取向被影響。這時(shí)的我們最重要的是揚(yáng)起青春之帆，最要不得的是這山望著那山高的姿態(tài)，得隴望蜀的游移只會(huì)像狗熊摘棒子一樣將理想丟棄!讓我們揚(yáng)起青春之帆，點(diǎn)燃青春的火把，勇敢地馳騁在超越自己的理想之路上!

我艷羨英雄的奮斗史和無(wú)上榮光，我亦肯定那些追求卓越的希望，但我更執(zhí)守于己身純粹的悲喜和品質(zhì)，在世界上一方卑微無(wú)常的角落，揚(yáng)起青春之帆，為自己美好的未來(lái)慷慨鼓掌!

看《青春之歌》有感 篇3

青春叫人無(wú)限的追憶又叫人痛苦的無(wú)奈，青春應(yīng)該倍加珍視卻又被我們無(wú)情的揮霍，我們不自知的就已寫下一行行所有的青春詩(shī)句，卻在再次讀到時(shí)潸然淚下。我們不自覺(jué)間肆意揮灑著自己的青春，是那么的“瀟灑”、那么的“大度”?！肚啻褐琛方o我?guī)?lái)了無(wú)限的反思。

作者楊沫借上世紀(jì)初的“小資產(chǎn)階級(jí)”林道靜的眼睛，為讀者展現(xiàn)了了“九·一八”事變后，一大批愛(ài)國(guó)主義有志青年在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持了馬克思主義的道路，參加舉行大游行、請(qǐng)?jiān)?、示威等活?dòng)。細(xì)致的雕刻了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識(shí)分子形象，將各種知識(shí)分子走向不同道路的過(guò)程清晰的呈現(xiàn)在我們的眼前。而林靜道，為了反抗 “花瓶”、“沒(méi)有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過(guò)日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

林道靜，我原以為她只是一個(gè)弱小的女子，弱小到放到只有她一個(gè)人的廣場(chǎng)上，你也無(wú)法去想象她有什么特別之處。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽(yáng)。

我從林靜道身上模糊的看到了現(xiàn)代青年的影子。和林靜道相比，我們有著社會(huì)、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心，物質(zhì)生活豐富；反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得微不足道。雖然林靜道在一段時(shí)間中出現(xiàn)過(guò)內(nèi)心的彷徨與不安，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰。反觀我們，正值青春年華的我們很少有人把握住了青春的價(jià)值。

林靜道在那一段中華民族的特殊時(shí)期沒(méi)有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)?。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔?qiáng)、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅(jiān)持。

在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價(jià)值和意義。

國(guó)家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而理想是我們奮斗的目標(biāo)與動(dòng)力。林靜道的信仰是共產(chǎn)主義，她的理想則是完成共產(chǎn)主義革命事業(yè)，而她在革命道路上意識(shí)到只有在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

珍惜青春，黃金的時(shí)代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在開(kāi)水中慢慢綻放；把握每天的午夜，聆聽(tīng)來(lái)自遙遠(yuǎn)星空的召喚。

那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽(tīng)，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。作為現(xiàn)代人，我們要樹立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，由個(gè)人而家庭，由家庭而社會(huì)，由社會(huì)而國(guó)家，由國(guó)家而天下，把個(gè)人的追求與整體的核心價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在前進(jìn)的道路上，成為時(shí)代的主人，將祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

看《青春之歌》有感 篇4

紅色經(jīng)典青春之歌寫了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”如何走上革命道路，并成為戰(zhàn)士的曲折過(guò)程。

林道靜是這個(gè)故事的主角。她為了尋找個(gè)人出路，踏上了流亡之路。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課老師。然而，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給權(quán)貴。走投無(wú)路之下，她投海自盡，被余永澤搭救。余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱愛(ài)。在余永澤愛(ài)情的感動(dòng)下，她答應(yīng)與他共筑愛(ài)巢。后來(lái)，林道靜接觸到北大愛(ài)國(guó)學(xué)生，思想上受到觸動(dòng)。但由于余永澤一再阻攔她參加革命，并導(dǎo)致共產(chǎn)黨員盧嘉川被捕。林道靜決心離開(kāi)自私的余永澤，猶如到抗日的洪流中。從此她在革命者的引導(dǎo)下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的革命戰(zhàn)士。

青春之歌主要通過(guò)對(duì)知識(shí)分子林道靜的敘述，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途與出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

×了這本書，我感慨萬(wàn)分，我要為國(guó)家服務(wù)為人民服務(wù)，譜寫出屬于自己的青春之歌。

《青春之歌》的感悟1000字

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了《青春之歌》的感悟1000字，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

《青春之歌》的感悟(篇1)

近期，我讀了一本革命書籍《青春之歌》頗有感觸，本書作者是我國(guó)著名作家楊沫，故事是以歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線，塑造了林道靜這一在三十年代覺(jué)醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象。當(dāng)看完之后，深深地感受到那個(gè)時(shí)代青年對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，他們堅(jiān)貞不渝的信念，他們滿腔熱血的革命態(tài)度，讓我倍受鼓舞。

《青春之歌》敘述了“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)青年。

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反應(yīng)了在階級(jí)矛盾日益動(dòng)蕩的年代，青年知識(shí)分子為革命事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，體現(xiàn)了他們那一代青年在中共黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想，丟掉包袱的成長(zhǎng)過(guò)程，也說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一出路，才能擁有美好的未來(lái)。

林道靜是這部作品中的主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和熱情的青年革命者，經(jīng)歷了一條艱苦而磨練的過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，母親慘遭迫害致死。

她受到后母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻的性格，她特別憎恨當(dāng)時(shí)害死她生母的封建家庭和舊社會(huì)，為了反抗、為了向往的新生活而離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向革命事業(yè)，投向光明的黨共產(chǎn)黨邁出的重要一步。但故事講述她的思想仍然還不成熟，政治上還會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，不過(guò)最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)和“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

讀完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時(shí)這種社會(huì)環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭(zhēng)之中的熱情，應(yīng)該值得我們這代好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)?！肚啻褐琛分械牧值漓o是那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢、思想積極進(jìn)步，讓人欣賞和崇敬。從對(duì)待世俗的冷漠不關(guān)心到投身革命的滿腔熱血，林道靜的經(jīng)歷體現(xiàn)了他們那個(gè)年代青年的革命精神，體現(xiàn)了他們那種青年特有的熱情力量，那種為實(shí)現(xiàn)革命事業(yè)而不顧一切的勇氣，令我敬佩。就是這種力量和勇氣，鍛鑄了一個(gè)使人景仰的“女戰(zhàn)士”形象，也給我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。

《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功之作之一，他通過(guò)描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)_黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。

《青春之歌》的感悟(篇2)

陳始終是晨曦的忠實(shí)讀者，很快就在這家大公司傳開(kāi)了!也許就像那句老話：一句話，總會(huì)把它的意思換到一個(gè)人的耳朵里!所以，漸漸地，從一開(kāi)始，陳的忠實(shí)讀者在黎明時(shí)分變成了陳來(lái)公司上班!

可能是怕被誤會(huì)，天明總是急著解釋!

道恩，說(shuō)說(shuō)我們陳總和你的事!有同事說(shuō)。

不，不，我說(shuō)，我和陳先生真的不是你說(shuō)的那樣!天明笑著說(shuō)。其實(shí)黎明從來(lái)沒(méi)有這么害怕被人誤解。也許是因?yàn)樗L(zhǎng)得像他愛(ài)的那個(gè)男生，他怕自己一說(shuō)話就談戀愛(ài)，一說(shuō)話就忘了當(dāng)初愛(ài)過(guò)的那個(gè)男生!我總是不喜歡在黎明時(shí)分和別人解釋感情問(wèn)題。這一次，我感覺(jué)好無(wú)助!

咳咳!陳走進(jìn)了天明的辦公室!

哦!陳先生!那個(gè)同事辭職了!

進(jìn)入社會(huì)，一定要頂住謠言!陳總是講這些哲理的話!

辦公室外的人更是對(duì)陳總和黎明的關(guān)系起疑，小嘴嘰嘰喳喳!

也許，這是因?yàn)椴煌牡匚辉斐傻乃枷胗^念不同吧!一個(gè)地位更高的人，哪怕比別人小，總會(huì)比那些人思想更成熟!也許這種思維造就了地位高的人，也許地位高的人造就了這種思維!

《青春之歌》的感悟(篇3)

青春叫人無(wú)限的追憶又叫人痛苦的無(wú)奈，青春應(yīng)該倍加珍視卻又被我們無(wú)情的揮霍，我們不自知的就已寫下一行行所有的青春詩(shī)句，卻在再次讀到時(shí)潸然淚下。我們不自覺(jué)間肆意揮灑著自己的青春，是那么的“瀟灑”、那么的“大度”?！肚啻褐琛方o我?guī)?lái)了無(wú)限的反思。

作者楊沫借上世紀(jì)初的“小資產(chǎn)階級(jí)”林道靜的眼睛，為讀者展現(xiàn)了了“九·一八”事變后，一大批愛(ài)國(guó)主義有志青年在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持了馬克思主義的道路，參加舉行大游行、請(qǐng)?jiān)?、示威等活?dòng)。細(xì)致的雕刻了一個(gè)個(gè)性格鮮明的知識(shí)分子形象，將各種知識(shí)分子走向不同道路的過(guò)程清晰的呈現(xiàn)在我們的眼前。而林靜道，為了反抗 “花瓶”、“沒(méi)有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過(guò)日的命運(yùn)，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心，不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。

林道靜，我原以為她只是一個(gè)弱小的女子，弱小到放到只有她一個(gè)人的廣場(chǎng)上，你也無(wú)法去想象她有什么特別之處。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽(yáng)。

我從林靜道身上模糊的看到了現(xiàn)代青年的影子。和林靜道相比，我們有著社會(huì)、家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心，物質(zhì)生活豐富；反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得微不足道。雖然林靜道在一段時(shí)間中出現(xiàn)過(guò)內(nèi)心的彷徨與不安，但是她在共產(chǎn)主義革命者的引導(dǎo)下找到并堅(jiān)定了自己的思想與信仰。反觀我們，正值青春年華的我們很少有人把握住了青春的價(jià)值。

林靜道在那一段中華民族的特殊時(shí)期沒(méi)有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運(yùn)抗?fàn)?。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔?qiáng)、看到了列夫托爾斯泰的勇敢、看到了小仲馬的堅(jiān)持。

在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價(jià)值和意義。

國(guó)家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而理想是我們奮斗的目標(biāo)與動(dòng)力。林靜道的信仰是共產(chǎn)主義，她的理想則是完成共產(chǎn)主義革命事業(yè)，而她在革命道路上意識(shí)到只有在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

珍惜青春，黃金的時(shí)代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在開(kāi)水中慢慢綻放；把握每天的午夜，聆聽(tīng)來(lái)自遙遠(yuǎn)星空的召喚。

那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動(dòng)聽(tīng)，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。作為現(xiàn)代人，我們要樹立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，由個(gè)人而家庭，由家庭而社會(huì)，由社會(huì)而國(guó)家，由國(guó)家而天下，把個(gè)人的追求與整體的核心價(jià)值統(tǒng)一起來(lái)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在前進(jìn)的道路上，成為時(shí)代的主人，將祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。

《青春之歌》的感悟(篇4)

《青春之歌》是以1931年“九一八”事變到1935年“一二九”運(yùn)動(dòng)這一歷史時(shí)期為背景，正面描繪北平學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)了主人公林道靜的成長(zhǎng)歷程。

主人公林道靜，一個(gè)不滿于大地主家庭黑暗統(tǒng)治而出走的中國(guó)版娜拉，遭遇現(xiàn)實(shí)種種挫敗后，跌入幻滅的泥潭，以自殺來(lái)表決她對(duì)社會(huì)的不滿，適逢北京大學(xué)生余文澤，把她救回，繼而兩人相戀，但由于余永澤平庸、自私、瑣碎、兩人的婚姻成了林道靜的牢籠，使她無(wú)法實(shí)現(xiàn)自身獨(dú)立的價(jià)值。兩人政見(jiàn)上發(fā)生了分歧，使富有正義感的林道靜毅然與余永澤決裂，走上民族救亡的革命道路。在接觸到先進(jìn)知識(shí)分子成員盧嘉川、林紅、江華等人后，逐漸使林道靜從個(gè)人遭遇和理論認(rèn)識(shí)開(kāi)始，從民族矛盾上升到階級(jí)矛盾，從個(gè)人奮斗，個(gè)人英雄式的事業(yè)到參加集體階級(jí)斗爭(zhēng)和樹立革命英雄主義，為勞動(dòng)人民大眾而奮斗。

在革命戰(zhàn)亂的年代，人們的選擇只有兩種，一是轟轟烈烈投身革命，為國(guó)家民族，為勞苦大眾的自由而斗爭(zhēng)，像盧嘉川，江華等先進(jìn)知識(shí)分子。一是如魯迅筆下待以療救的“中國(guó)人”，他們身上有著“中國(guó)的頑癥”，有些人對(duì)革命充耳不聞，這是普遍存在于人民當(dāng)中；有的但求自身享樂(lè)；對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)視而不顧，如自私自利的余永澤和白麗萍；有的甚至是更恥于這些的，以革命烈士的鮮血來(lái)療救自己，使自己平步青云的人，如戴瑜。而主人公林道靜正是懷著正義感和對(duì)自由的追求，慢慢地從對(duì)革命的無(wú)知走向革命。

如今生活在物質(zhì)充裕，和平的二十一世紀(jì)的人們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)三餐不繼的日子，也沒(méi)有面臨過(guò)國(guó)破家亡的危境，于是國(guó)家利益，集體利益的觀念也正漸漸地從有的人的大腦中淡化了。這些人為了個(gè)人的利益，置國(guó)家，集體的利益于不顧。每年全國(guó)偵查出來(lái)的貪污案不計(jì)其數(shù)，他們當(dāng)中有多少是“位高權(quán)重”且工資是“取之于民”的高官貴人啊！像劉志華，何閩旭，是人民哺育著他們。但他們回報(bào)給國(guó)家人民的又是什么呢？又有多少人為自己的腰包，置工人們的生命而不顧。每年煤礦坍塌，瓦斯爆炸，工廠火災(zāi)等事故斷送多少勞苦人民的生命，但那些間接的肇事者又有多少為此事付出代價(jià)，又有多少人真真正正吸取教訓(xùn)。有人說(shuō)，社會(huì)現(xiàn)實(shí)能扭曲一個(gè)人的人性，使之從清廉，崇高走向墮落，腐敗。無(wú)數(shù)的事例都證明了這一點(diǎn)，社會(huì)也確確實(shí)實(shí)是個(gè)大染缸，但是清者自清，仁者見(jiàn)仁，這是人性深處的道德人格問(wèn)題，人性的弱點(diǎn)，是可以克服的，社會(huì)上也不是有牛玉儒等等的現(xiàn)代“林道靜”性人物用生命證明了這些嗎？

在這和平的時(shí)代，我們沒(méi)有被壓迫，被統(tǒng)治的困況；在這物阜民豐的時(shí)代，我們不乏物質(zhì)的享受；在這張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，我們沒(méi)有失去自由的苦惱。我們所缺乏的不是知識(shí)，是像林道靜那樣積極拯救黨國(guó)的熱情的求知若渴的心，和對(duì)人民負(fù)責(zé)和為人民服務(wù)的那份心，只有對(duì)追求有著這樣的熱情和這樣的心，我們才不會(huì)對(duì)知識(shí)只停留在表面的認(rèn)識(shí)，是上升到更有深度，更有高度的文學(xué)造詣層面上，也以這樣的知識(shí)回饋國(guó)家。也只有這樣的一份奉獻(xiàn)自我的心，我們?cè)谑欠乔?、善良的十字路道口上，才不?huì)迷失自我，而做法正確的選擇。

《青春之歌》經(jīng)過(guò)了半個(gè)世紀(jì)多的沉淀，它穿越了歷史的時(shí)空，跨越了歷史的隧道，呈現(xiàn)在我們面前的精神與意義依然清晰可見(jiàn)，仍可以引起我們這代人的深刻的反思。

關(guān)于青春之歌讀書心得

時(shí)間一直在變，我們的看法也一直在變，應(yīng)該用心得體會(huì)將這難得的感悟記錄下來(lái)。堅(jiān)持編寫心得體會(huì)，可以看到自己心態(tài)的轉(zhuǎn)變以及經(jīng)驗(yàn)的增加，有利于個(gè)人發(fā)展，你知道如何寫出一篇全面的心得體會(huì)嗎？根據(jù)您的需求，小編為您搜集了《青春之歌讀書心得》，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

青春之歌讀書心得(篇1)

有人說(shuō)：一本好書，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。

近來(lái)我閱讀了《青春之歌》這部?jī)?yōu)秀紅色經(jīng)典書籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。閱讀過(guò)程中，我始終被書中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著，陪他們?cè)诔砷L(zhǎng)和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺(jué)像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運(yùn)。

通過(guò)仔細(xì)品我讀了解到：《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反應(yīng)了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她是一個(gè)成長(zhǎng)中的人物，是30年代在黨和革命斗爭(zhēng)中培育下成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動(dòng)者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級(jí)烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)的溫情、狂熱，不切實(shí)際的幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對(duì)封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。初見(jiàn)戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密，這都有說(shuō)明她單純、幼稚、缺乏斗爭(zhēng)策略。入黨后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí)、頑強(qiáng)地工作，克服了自身弱點(diǎn)，成為一名先鋒戰(zhàn)士。

林道靜被寫得充實(shí)豐滿，生動(dòng)感人，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常。可她只當(dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。

想起有位偉人說(shuō)過(guò)，追求的高度決定了生命的高度?？陀^上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴；但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說(shuō)：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考?！币?yàn)樵谒伎嫉倪^(guò)程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道！我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿......

青春之歌讀書心得(篇2)

今年的五月九號(hào)是我畢生難忘的日子，因?yàn)樵谶@一天我終于被黨組織批準(zhǔn)成為一名真正的共產(chǎn)黨員，正式成為黨組織中的一員。在預(yù)備期內(nèi)，為了進(jìn)一步提高自己，充實(shí)自己，我又重新閱讀了紅色經(jīng)典小說(shuō)《青春之歌》，收獲良多，進(jìn)一步提高了自己的思想政治覺(jué)悟。

《青春之歌》是我國(guó)著名女作家楊沫的代表作，作者以林道靜——一位地主家庭出身的小姐，克服重重的苦難，掙脫精神的枷鎖，最終成長(zhǎng)為一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員為故事主線，描寫了從“九·一八”事變到“一二·九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)這段歷史時(shí)期北平一批有愛(ài)國(guó)熱情的青年人逐步走向成熟的成長(zhǎng)史和抗?fàn)幨?。深刻地表現(xiàn)出了那個(gè)時(shí)代的年輕人昂揚(yáng)的革命熱情和旺盛的青春激情。看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，感受到他們那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生逼人的青春活力和激情。直至今天，那火一樣的青春激情仍然在燃燒著我的心，讓我的內(nèi)心激情澎湃，久久不能平靜。

這部作品以林道靜為主要人物，她是一個(gè)由小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)經(jīng)歷具有普遍性，代表著那個(gè)時(shí)代廣大的知識(shí)分子走過(guò)的一條曲折艱難的道路。作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者，她經(jīng)過(guò)了一個(gè)艱苦的磨練和改造過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死。由于深受繼母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反叛性格。在內(nèi)心深處，她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，所以，為了反抗不幸的命運(yùn)而毅然選擇離家出走。這可以說(shuō)是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)邁出的共同的第一步。但在當(dāng)時(shí)，她仍然算不上是一個(gè)成熟的革命者，她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想還常常在不經(jīng)意間流露出來(lái)。最后在盧嘉州、林紅等人的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，才在政治上逐漸成熟起來(lái)，成為一名真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者。

主人公林道靜出身于大地主家庭，雖然家庭生活算不上幸福，只要她愿意，她還是可以安心地過(guò)著衣食無(wú)憂的富足生活。然而，她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，不甘心平庸混沌地度過(guò)平凡的一生。于是她選擇了離家，選擇了改變，選擇了反抗。在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，理所當(dāng)然地遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折和打擊，林道靜沒(méi)有灰心失望，她沒(méi)有選擇放棄妥協(xié)。盡管前行的道路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，她選擇笑對(duì)坎坷，笑對(duì)挫折。憑著不服輸、不妥協(xié)的'精神，她頑強(qiáng)的抗?fàn)幹?，在抗?fàn)幹凶呦虺墒?，在抗?fàn)幹凶呦騽倮?，在抗?fàn)幹续P凰涅槃獲得新生，從而收獲了自己別樣的青春，收獲了自己別樣的人生。這樣的人生，精彩紛呈；這樣的人生，濃墨重彩；這樣的人生，引人入勝。

讀著《青春之歌》，生活在和平年代的我們或許無(wú)法擁有對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜和其他愛(ài)國(guó)學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步過(guò)程，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，他們所擁有的不一樣的“青春”。他們的青春是這么的有力，那么的昂揚(yáng)，他們找到了青春的節(jié)拍，并緊隨其后，從而收獲了激情四射的壯麗人生，不可否認(rèn)，他們是幸福的。讀這部作品的時(shí)候你就好像回到了那個(gè)時(shí)代，你不可能停下來(lái)，那個(gè)時(shí)代不讓你停下來(lái)，他催著你前進(jìn)、前進(jìn)！這就構(gòu)成了它獨(dú)特的青春舞步，催人奮進(jìn)，只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)燃它，燃燒你。讓你緊跟著激情澎湃的時(shí)代脈搏盡情舞動(dòng)，盡情揮灑美好青春。

青春對(duì)于我們每個(gè)人，都意義非凡，但青春對(duì)于我們每個(gè)人都太短促了，然而也正是因?yàn)樗亩檀俨鸥@得它的彌足珍貴。每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些年過(guò)半百的人，青春給了他們的回憶和遐想；而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人來(lái)說(shuō)，青春給了我們無(wú)盡的活力和憧憬向往。青春是首歌，面對(duì)剛剛奏響的青春樂(lè)章，我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。青春是幅畫，面對(duì)剛剛鋪開(kāi)的人生畫卷，我們所要做的就是畫好青春的每一筆，讓青春的畫面絢麗多彩。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂(lè)，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外陽(yáng)光明媚，春光正好，枝頭鳥兒輕吟淺唱，歲月妖嬈。如今的生活是多么美好，多么安詳，然而憶苦思甜，我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的勝利。當(dāng)然，歷史已成過(guò)眼云煙，新的時(shí)代，還要由我們這些新時(shí)代的青年用我們多彩的青春譜出嶄新的激昂的“青春之歌”。

《青春之歌》是一部充滿戰(zhàn)斗激情的動(dòng)人小說(shuō)，唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲，也唱出了全國(guó)人民的心聲，我們這個(gè)時(shí)代也需要那么一部“青春之歌”。當(dāng)我們?cè)俅蚊悦?，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌?lái)喚起那封存的激情和活力，激勵(lì)我們?cè)谏钪欣^續(xù)指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，寫下屬于自己的青春的贊歌。

青春之歌讀書心得(篇3)

恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂，正處于青春的我們充滿朝氣和力量，是勇敢追求夢(mèng)想，是不懈奮斗的最佳時(shí)期。我們要把握住機(jī)遇，不畏艱難險(xiǎn)阻，在這黃金年華中積極奮斗。只要我們踏出追求夢(mèng)想的第一步，那么第二步還會(huì)遠(yuǎn)嗎?堅(jiān)持下去，我們實(shí)現(xiàn)理想的路途還會(huì)遙不可及嗎?我們要朝著目標(biāo)奮進(jìn)，朝著明天奮進(jìn)。

人為何而活著?為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想、理想而活著!不要在本該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸?！皧^斗”是青春的代言詞，是活力青春的象征。這個(gè)時(shí)期的我們應(yīng)有充實(shí)的生活，不應(yīng)沉浸在虛擬世界中。不應(yīng)在奮斗的年華選擇了去完成一件老年可以完成的事。不應(yīng)在奮斗的年華選擇了碌碌無(wú)為，不要讓我們晚年回首青春的時(shí)候，留下的不是激昂的奮斗歷程，而是聲聲嘆息。

人為何而活著?人就是為了擁有更美好的明天而活著!我們沒(méi)有像偉人那般博大寬廣的胸懷，但我們必須擁有一顆敢于奮斗的心，我們可以不為世界，不為人類而奮斗，但是我們必須要為自己的人生而奮斗，為了擁有更美好的明天而奮斗。讓我們用青春作筆墨，用行動(dòng)作證明，書寫一篇奮斗的人生篇章。

人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的，我們應(yīng)在奮斗中揮灑青春。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗!為了自己無(wú)悔的青春而奮斗!為青春的自己而奮斗!無(wú)奮斗，不青春!

青春之歌讀書心得(篇4)

青春就如夏日雛菊，迎著烈日熱烈綻放，青春就如樹中綠葉，迎著狂風(fēng)盡情舞動(dòng)。我認(rèn)為青春是充滿熱情的，在這個(gè)朝氣蓬勃的年齡，更應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，迫逐夢(mèng)想。

讀書是青春逐夢(mèng)道路的必修課。讀書的過(guò)程是艱苦的，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。英語(yǔ)老師常跟我們說(shuō)：“你整天想逃離的不是地獄而是天堂”來(lái)闡釋了讀書雖艱難卻又是引向人走向天堂必經(jīng)之道，又如他所說(shuō)的“讀書不苦，沒(méi)書讀才苦”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了讀書對(duì)人生的重要性。又如司馬遷小時(shí)候勤學(xué)好問(wèn)，飽肚書籍，游歷名山大川，實(shí)地考察人情，搜集歷史資料，后來(lái)寫出“史家之絕唱，無(wú)國(guó)之離騷?！钡摹妒酚洝?。如果司馬遷自小就不堅(jiān)持好好讀書，，他能寫出受世人稱贊的巨作嗎?如果他不努力讀書，不堅(jiān)持讀書，能夠成就他輝煌的人生嗎?答案是不能!“少壯不努力，老大徒傷悲。我們要抓緊時(shí)間，在這美好的青春年華好好讀書，收獲更多的知識(shí)，不負(fù)韶華。

奔跑是青春的常態(tài)，有壓力才有動(dòng)力，在成長(zhǎng)道路上壓力經(jīng)常有，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，前行會(huì)更加光明。曾經(jīng)有一個(gè)成績(jī)很好的高三的學(xué)生，從小立志要考上好的大學(xué)，但是在臨近高考的一次測(cè)試學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，她的父母都勸他報(bào)志愿時(shí)，不要再報(bào)理想的大學(xué)，但她力排眾議，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終考上了自己理想的大學(xué)。她為什么能夠考上她理想的大學(xué)?是因?yàn)樗昧己玫男膽B(tài)面對(duì)壓力，不被困難壓倒，將壓力扎轉(zhuǎn)為動(dòng)力，更加努力地奔跑，最終到達(dá)了夢(mèng)寐之地。

夢(mèng)想是青春的奮斗目的。青春就應(yīng)該在心中定下一個(gè)目標(biāo)，然后全力向它奔去。飛向太空，一直是中國(guó)人民的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)科學(xué)家的努力，在1970年，我國(guó)滴一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，在許多年的艱辛探索中，我們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。又如周恩來(lái)從小立志“為中華之崛起而讀書”，他為中國(guó)強(qiáng)盛付一生，其中“十里長(zhǎng)街送總理”的珍貴記憶讓會(huì)讓人深切緬懷。青春是正當(dāng)時(shí)，追夢(mèng)青春，心懷夢(mèng)想，就應(yīng)付諸努力和行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

青春如布滿荊棘的路徑，又如甘甜的佳釀。我們帶著汗水，唱響青春之歌，走向遠(yuǎn)方……

青春之歌讀書心得(篇5)

事實(shí)上，那個(gè)年代離我們并不遙遠(yuǎn)，依稀地，身上似乎還留有那個(gè)時(shí)代的傷痛?？墒牵莻€(gè)時(shí)代的精神卻離我們遠(yuǎn)去了。我們是健忘的。

可是，正如別人說(shuō)，有些事情是我們不能選擇的。比如：我們是怎樣一個(gè)人，相貌如何，生活在什么年代，父母親是誰(shuí)等等。我們可以說(shuō)我們有權(quán)選擇我們的生活，但是我們又是不能選擇的。

更悲觀一點(diǎn)，若斯說(shuō)：我們生活在一個(gè)壞的星球上.

我們依稀記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中的那段名言，可是我們對(duì)著那段名言卻無(wú)言，卻又痛。

我是個(gè)易沖動(dòng)的人，盡管在表面上看著很平靜；我又是一個(gè)極易冷卻的人，我的希望能和林道靜一起，并肩走在北平的大街上，去面對(duì)凜冽的寒風(fēng)和閃寒光的刺刀。

在《青春之歌》中我領(lǐng)略到林道靜對(duì)黨的真摯的依賴的像孩子見(jiàn)到母親一樣的情感，領(lǐng)略到他們那一群像火山一樣噴發(fā)的熱血的愛(ài)國(guó)之情；領(lǐng)略到那個(gè)動(dòng)蕩的、轟轟烈烈的時(shí)代的風(fēng)云。一星期以來(lái)，每個(gè)晚上，我都沉浸在那個(gè)時(shí)代中。但是畢竟我還是從那個(gè)時(shí)代中走出來(lái)了。書看完了，我看了楊沫的再版后記。

這一本書，它經(jīng)過(guò)另一個(gè)轟轟烈烈的時(shí)代。它聽(tīng)見(jiàn)了眾多的意見(jiàn)改變了一點(diǎn)，增加了林道靜在鄉(xiāng)村農(nóng)民—運(yùn)動(dòng)中鍛煉的七章，這表明：革命者要與工農(nóng)商相結(jié)合的革命思想，也給整部小說(shuō)展示更廣闊的天地。同時(shí)，林道靜的思想發(fā)展、成熟之路也就更加合情合理。我雖然反感增寫的理由，但卻還比較喜歡這幾章。

最喜歡的是開(kāi)頭道靜和余永澤生活，和盧嘉接觸的一段，寫得很成功?？墒呛髞?lái)，卻是理解一個(gè)成功的革命者的真正的斗爭(zhēng)和革命的情書。這種內(nèi)部的左和右的斗爭(zhēng)，也許是因?yàn)槟承┤说呐u(píng)，也許是揉進(jìn)了的一些影子，更也許，我自己天真的沒(méi)有預(yù)料到當(dāng)時(shí)斗爭(zhēng)的復(fù)雜性。

總而言之，楊沫是一個(gè)成功的作家，但同時(shí)又是一個(gè)有太多責(zé)任感的作家。作品不應(yīng)該為歷史去背負(fù)沉重的包袱。我欣賞的是那種自由的作家，他沒(méi)有任何的責(zé)任和工作的目的去寫作，他的作品就應(yīng)該是他自己最強(qiáng)烈的感情，是他心底最強(qiáng)烈最高亢的呼聲。楊沫的作品，也許是，也許不是，但是畢竟寫出了，成功的寫出了一代人最壯美的青春！

楊沫用他的經(jīng)歷影響著人們，他的偉大將永遠(yuǎn)留存。

青春之歌讀書心得(篇6)

道靜一個(gè)可憐的女孩，從一歲起親生母親被后母趕走，母親的生世極其的悲慘，一個(gè)美麗能干的女子，不能主宰自己的命運(yùn)，最后還被人壓迫，有了孩子卻被人趕出了家，回到家里唯一的親人也去世了，她無(wú)奈之下只好去跳河自盡，而對(duì)于道靜，這些都不被人提起，從小就被后母使喚，被弟弟陷害，長(zhǎng)大后父親拋棄了她們，后母想把他嫁給一個(gè)有錢人，她為了反抗想要來(lái)投訴表哥，結(jié)果到了北戴河表哥和表嫂也走了，她孤苦無(wú)依，校長(zhǎng)說(shuō)給她找工作，讓她先住下來(lái)，結(jié)果校長(zhǎng)是為了把她獻(xiàn)給自己的朋友，處于這樣的環(huán)境，她天天到大海邊，看到了美麗的海景，同時(shí)也看到了悲苦的勞動(dòng)人民，以及享樂(lè)奢侈的外國(guó)人，她極度的絕望，而在這時(shí)他看到了一個(gè)青年，他的才學(xué)，他的爛漫主義影響了她，最后在透海的一瞬間，他救了他，并給了她無(wú)盡的愛(ài)意。

后來(lái)假期結(jié)束了，他到北大上學(xué)去了，雖然他跟自己的哥哥打過(guò)招呼，讓他照顧道靜，但是由于對(duì)于校長(zhǎng)行為的憤恨，最終她回到了北京，住到了同學(xué)王曉燕家，后來(lái)又搬到和男友住在一起，甜蜜和幸?；\罩著她，但是她還是想有個(gè)工作，雖然男友不同意，最后發(fā)現(xiàn)社會(huì)的黑暗和殘酷不是像她想象的那樣，而且她越來(lái)越發(fā)現(xiàn)昔日的愛(ài)人，已經(jīng)不是從前的他了，他的膽小，自私，懦弱，讓他們的矛盾越來(lái)越深。最后在吵鬧和無(wú)限的分歧中和平分手。

在這期間她遇到了很多的為了中國(guó)的勝利而奮斗的知識(shí)青年，這使她原本枯燥的生活有了新的意義。也使她更清楚自己的思想和將來(lái)要走的路，這期間他對(duì)盧嘉川暗生情愫，也參加了幾次活動(dòng)，但是后來(lái)盧嘉川被捕了，她也在一次次的革命挫折上變得成熟。雖然經(jīng)歷了很多的心里斗爭(zhēng)和苦難，同時(shí)也鍛煉了她。

青春之歌讀書心得(篇7)

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反映了在當(dāng)時(shí)那個(gè)激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。林道靜出身于一個(gè)地主家庭，生母是一個(gè)農(nóng)民，慘遭迫害致死。她深受異母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反叛性格。她憎恨害死她母親的封建家庭和封建制度，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。

這本書通過(guò)描寫林道靜這些青年人投身革命事業(yè)的艱辛，展現(xiàn)了一段時(shí)期我國(guó)學(xué)生革命運(yùn)動(dòng)和形形色色的知識(shí)分子的風(fēng)貌，很好的詮釋了一個(gè)革命思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

青春之歌心得體會(huì)600字精選

當(dāng)我們經(jīng)歷某些事情的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生想法，不妨用筆紙記錄這些成熟的思想，匯總進(jìn)心得體會(huì)。寫心得體會(huì)可以讓我們更好的了解自身和所面對(duì)的事物，寫心得體會(huì)的時(shí)候你覺(jué)得哪些內(nèi)容值得參考？我們特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的青春之歌心得體會(huì)，供你參考，希望能夠幫助到大家。

青春之歌心得體會(huì) 篇1

一本緊貼時(shí)代的青春?jiǎn)柕冷洠环搅⒆銓?shí)際的移動(dòng)講課臺(tái)，在這里我們追尋信仰的光芒，在這里，我們聆聽(tīng)使命的召喚，在這里，我們引領(lǐng)青春的航向，攜手新時(shí)代的中國(guó)青年，共赴新征程的光榮夢(mèng)想。

恰逢建團(tuán)百年之際，2022年5月4日晚，我院組織在校師生收看大型原創(chuàng)實(shí)景式移動(dòng)思政節(jié)目《為時(shí)代育新人》第一集《青春之歌》，在集中觀看學(xué)習(xí)之余，各班圍繞節(jié)目思想主題開(kāi)展了主題班會(huì)。

該思政節(jié)目以青春為主題，深入解析革命故事、黨史歷程、時(shí)代案例、校本文化中所蘊(yùn)含的信仰內(nèi)涵與時(shí)代譜系，解讀青春的信仰傳承與時(shí)代使命。班會(huì)上，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^看節(jié)目，用心感受不同時(shí)代下青年人奮斗拼搏的青春故事，感悟當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)使命。大家共同思考，各有感觸，并在節(jié)目結(jié)束后寫下自己的心得體會(huì)。

為青春筑夢(mèng)，與時(shí)代同行。在五四青年節(jié)集中收看大型思政節(jié)目《為時(shí)代育新人》第一集《青春之歌》，有助于青年學(xué)子點(diǎn)燃心中夢(mèng)想的火種，不負(fù)韶華，唱響屬于自己的青春之歌、時(shí)代之音。

青春之歌心得體會(huì) 篇2

《新時(shí)代的中國(guó)青年》是我國(guó)首次專門就青年群體發(fā)布的白皮書，也是一部記錄新時(shí)代中國(guó)青年發(fā)展事業(yè)成果、反映新時(shí)代中國(guó)青年精神風(fēng)貌的重要文獻(xiàn)；《為時(shí)代育新人》的節(jié)目?jī)?nèi)容與《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書緊密呼應(yīng)，具有鮮明的時(shí)代色彩。

在觀看完《青春之歌》，我看到新時(shí)代青年的蓬勃生命力。習(xí)近平總書記在七一講話中強(qiáng)調(diào)：新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！青年人的骨氣就是堅(jiān)持不懈，勇于攻堅(jiān)克難，絕不低頭。

有骨氣才能不畏強(qiáng)敵，不懼風(fēng)險(xiǎn)。青年人的底氣是樹立必勝信心，充滿自信，絕對(duì)相信中國(guó)共產(chǎn)黨。有底氣才能有力量，才能無(wú)堅(jiān)不摧。

青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為國(guó)家謀富強(qiáng)、為民族謀振興、為人民謀幸福的主力軍和突擊隊(duì)，新時(shí)代青年要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，始終做到有志氣、有骨氣、有底氣，與新時(shí)代同頻共振。

青春之歌心得體會(huì) 篇3

每個(gè)人都擁有青春，對(duì)于那些年過(guò)半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對(duì)于我們這些年輕氣盛的人來(lái)說(shuō)，青春給了我們無(wú)盡的活力和憧憬。昨天，我們學(xué)院組織我們收看了節(jié)目《青春之歌》。

國(guó)家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而理想是我們奮斗的目標(biāo)與動(dòng)力。毛澤東先生的信仰是共產(chǎn)主義，他的理想則是完成共產(chǎn)主義革命事業(yè)，而他在革命道路上意識(shí)到只有在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

珍惜青春，黃金的時(shí)代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在開(kāi)水中慢慢綻放；把我每天的午夜，聆聽(tīng)來(lái)自遙遠(yuǎn)星空的召喚。把握每一天的美好，相信，面朝大海春暖花開(kāi)。不論暴風(fēng)雨來(lái)的多么猛烈，請(qǐng)做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開(kāi)自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨，相信雨后就會(huì)有彩虹！

青春之歌心得體會(huì) 篇4

青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃。它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)涵著巨大希望的未知數(shù)。

夢(mèng)想，是我們內(nèi)心深處一個(gè)渴望自己出人頭地的潛意識(shí)！因?yàn)閴?mèng)想的存在，生活才變得更加富有意義。

青春，使我們多了一份理智。當(dāng)成功的焰火冉冉升起時(shí)，我所看到的，不再是美麗的煙花，我知道那是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的化學(xué)反應(yīng)，是自我超越的結(jié)果，是汗水與智慧的結(jié)晶。

我們深深體會(huì)到，求學(xué)要有理想，但切忌理想化，單靠夢(mèng)想并不能使你成功，主觀世界的追求離不開(kāi)在客觀世界中的打磨與歷練。求學(xué)要做最壞的打算，同時(shí)要盡最大的努力，對(duì)困難估計(jì)得越多越好。

如果你有求學(xué)的沖動(dòng)，想改變生活的現(xiàn)狀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不夢(mèng)想著成功，我們會(huì)發(fā)自內(nèi)心地為你鼓掌。但這個(gè)世界真正能幫助你的人只有你自己，沒(méi)有人能代替你激發(fā)自身的潛能，再好的瓊漿擺在面前，你自己不動(dòng)手取，也不過(guò)是幻影。

求學(xué)并不是一個(gè)輕松的話題，也很難用一兩句話概括其中的內(nèi)涵。這個(gè)世界上沒(méi)有什么比苦苦堅(jiān)持更難的事情了，但生命的精彩也就在一次次突破自我極限的超越之中。要想做出一番非凡的事業(yè)，必然要訓(xùn)練出非凡的筋骨，每一次痛苦都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，生命也會(huì)收獲相應(yīng)的厚度與廣度。實(shí)際上，多年的求學(xué)時(shí)光已經(jīng)使我們學(xué)會(huì)了享受非常態(tài)的生活。

要慶幸自己的青春生活在一個(gè)人人都渴望成功并且有機(jī)會(huì)成功的年代里，要相信一切皆有可能。但擔(dān)憂的是，現(xiàn)在很多年輕人一談起求學(xué)這個(gè)字眼就心旌蕩漾，好像成功只是指日可待的事情，恨不得一夜之間就重演成功者的傳奇，用兩三步走完先行者數(shù)十步、數(shù)百步才走完的路。

辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當(dāng)勝利再次悄悄來(lái)臨，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不躁。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤€很長(zhǎng)，因?yàn)槲抑牢疫€得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。

青春之歌心得體會(huì) 篇5

我們的青春應(yīng)當(dāng)有理想，橫沖直撞，無(wú)所畏懼，我們可以摸黑生存，我們也可以負(fù)重前行，我們可以不成功，我們也可以失敗，但我們應(yīng)當(dāng)拒絕平庸，不斷前行。

《青春之歌》就是這樣一部充滿理想，激情昂揚(yáng)的紅色影視作品。作品描寫了一批進(jìn)步青年對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰再到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，讓我感受到那個(gè)時(shí)代青年學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，以及他們堅(jiān)強(qiáng)的信念和對(duì)自由、真理的不懈追求精神。

看完《青春之歌》，那火一樣的青春激情總是能點(diǎn)燃我的心，那激情燃燒的歲月始終勉勵(lì)我不斷前行。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂(lè)，是那么深刻，讓人久久難以忘懷。我的腦海里面總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：到底是什么力量支撐著那些與我們年齡相近的青年，肯為革命付出一切，是什么信念，讓他們?cè)诿鎸?duì)非人的折磨時(shí)，依然能咬緊牙關(guān)，克服困難。我想是那一個(gè)年代他們對(duì)國(guó)家榮譽(yù)和國(guó)家利益的注重和覺(jué)悟，他們有很強(qiáng)的民族榮譽(yù)感，為了他們熱愛(ài)的祖國(guó)，他們不惜犧牲自己的生命，用自己的鮮血筑起保衛(wèi)國(guó)家的銅墻鐵壁。我強(qiáng)烈地感受到了那個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生和愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，以及對(duì)自由與真理的不懈追求。

我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，在那個(gè)時(shí)代，知識(shí)分子只有投身到革命的洪流中，將個(gè)人命運(yùn)融入到祖國(guó)前途和民族命運(yùn)中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。

青春，洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量。只要你還有一點(diǎn)點(diǎn)青春的氣息，它就能點(diǎn)亮你，燃燒你！不要把自己的命運(yùn)的交給命運(yùn)而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路可能很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái)，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。