主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)合集

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，做任何事情都要有自己的想法。優(yōu)秀的主持人一般在節(jié)目之前，我們應(yīng)該將自己的主持詞熟記于心，一份好的主持詞可以幫助我們積累主持經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)主持稿可以重點(diǎn)關(guān)注哪些地方呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)(篇1)

甲：敬愛(ài)的老師、

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

甲：同學(xué)們，人的生命只有一次，安全問(wèn)題關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益，生命是多么珍貴!

乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

合：六年一班“安全常系心中，安全伴我同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!甲：有一根弦它常響在我們身邊，

乙：有一根弦它連著我們的生命線,

合：它的名字就叫“安全”!

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。我出一個(gè)謎語(yǔ)大家猜猜：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障人行橫道線或斑馬線)

乙：我也有個(gè)謎語(yǔ)：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。謎底：(紅綠燈)

甲：安全在你腳下，生命在你手中，實(shí)線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面。下面讓我們先看一段小品《在路上》：

(小品《在路上》的故事情節(jié))

在放學(xué)的路上。兩個(gè)騎自行車(chē)的學(xué)生，邊談笑邊并排騎車(chē)。一個(gè)青年人疲勞著駕駛車(chē)子，車(chē)子超載，飛速向前行駛著。恍惚中，司機(jī)向路中間的學(xué)生沖去，一個(gè)學(xué)生倒在血泊中，另一個(gè)撞到在地上。車(chē)子飛快地消失在人們的視線中。

乙：天哪!又一起悲劇發(fā)生了!這，應(yīng)該引起我們足夠的重視!

甲：人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次?？捎捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇卻經(jīng)常重演，請(qǐng)同學(xué)們看看這些車(chē)禍的照片。(展示幻燈片)

乙：無(wú)情的數(shù)字

1、中國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)超10萬(wàn)人居世界第一。中國(guó)的道路交通安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，每5分鐘就有一人喪身車(chē)輪，每1分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣垺Ｃ磕暌蚪煌ㄊ鹿仕斐傻慕?jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元

2、我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬(wàn)人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全國(guó)各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通安全事故不斷，僅20xx年因交通事故造成中學(xué)生死亡1767人，小學(xué)生死亡2656人，受傷將近3萬(wàn)人。交通事故已成為我國(guó)中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。

3、《無(wú)情的數(shù)字》：據(jù)公安部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，20xx年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故378781起，共造成89455人死亡。其中發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故38起，造成558人死亡。

4、新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)5年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)。10萬(wàn)鮮活的生命葬于滾滾車(chē)輪之下一年10萬(wàn)人是什么概念?——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)，一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán);一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有300人的大型客機(jī)?！绻麅H以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì)，死者牽連的親屬約100萬(wàn)人。

甲：如此觸目驚心的人間慘劇。留給世人的該是多么沉重的警示和思索。這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源，安全意識(shí)淡漠、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。希望同學(xué)們心中都有交通安全這根舷，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則—

乙：安全警鐘應(yīng)該常鳴，交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹(shù)立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。甲：下面，我們請(qǐng)幾位同學(xué)給大家介紹一下他們所了解的安全警示標(biāo)志。

乙：剛才大家對(duì)安全警示標(biāo)志有了一定的了解，下面我來(lái)學(xué)習(xí)兩首兒歌，希望能給大家一點(diǎn)警示：

小朋友，請(qǐng)注意，交通安全要牢記。欄桿叔叔對(duì)我說(shuō)，別從我的肩上過(guò)。路燈阿姨告訴我，晚上天黑要當(dāng)心。紅綠燈，提醒我，睜開(kāi)綠眼大步行。一眨一眨黃眼睛，告訴大家準(zhǔn)備啦!小朋友，請(qǐng)珍惜，生命安全是第一。

我是一個(gè)小公民，遵守交規(guī)常記心，乘車(chē)禮讓有禮貌，尊老愛(ài)幼講文明。車(chē)內(nèi)頭手勿外伸，安全隱患要消除。路上大家別嬉戲，人命關(guān)天豈兒戲。人行道上過(guò)馬路，未滿十二不騎車(chē)。開(kāi)心出門(mén)開(kāi)心歸，安全時(shí)時(shí)記心中。

主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)(篇2)

主持人（女）：親愛(ài)的同學(xué)們！

主持人:大家下午好！

主持人（男）：現(xiàn)在我們所在的地方是XX院（1）班班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)

主持人（女）：是的，這場(chǎng)面是何其壯觀??！

主持人（男）：是的，但怎么壯觀呢？

主持人（女）：誒。這個(gè)。就請(qǐng)大家拭目以待吧

主持人（男）：今天我們相聚一堂，舉行以"大三，你準(zhǔn)備好了嗎？"的主題班會(huì)。

主持人（女）：我們大家一起走過(guò)了兩年，我們?cè)跉q月里留下了我們的足跡，首先讓我們一起回顧一下我們這兩年所取得的各種榮譽(yù)

主持人：集體和個(gè)人榮譽(yù)（男女兩個(gè)主持人各相互對(duì)答）

主持人（男）：聽(tīng)了同學(xué)們經(jīng)過(guò)兩年努力，取得了這么多的榮譽(yù)，相信大家都有點(diǎn)心動(dòng)了吧，有那么一首歌也許能表達(dá)出大家此時(shí)的一種心情，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)。

主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)(篇3)

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：三月，陽(yáng)光明媚。

乙：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

乙：對(duì)了。

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來(lái)了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、乙：請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》

故事（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事（二）助人為樂(lè)

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員

很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”

“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

乙：說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3．甲：請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在初一13班的集體中。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

甲：不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：

俊杰：（背著書(shū)包，走進(jìn)課室）啊，還沒(méi)人來(lái)，今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ?，我的屁股，怎么回事？原來(lái)是一枚釘子，沒(méi)人見(jiàn)，換一張椅子。

彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

俊杰：沒(méi)、沒(méi)什么事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒(méi)人注意，換了一張椅子）

班長(zhǎng)：大家早上好！

俊杰：班長(zhǎng)，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來(lái)了嗎？能教教我嗎？

班長(zhǎng)：當(dāng)然可以，呆會(huì)兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時(shí)，彬彬，俊杰聽(tīng)了這話，都走了過(guò)來(lái)，不好意思的道歉。）

班長(zhǎng)：哦，沒(méi)關(guān)系，椅子“長(zhǎng)”釘子了，讓我去拿把錘子來(lái)修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)(篇4)

一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，上午好！初一13班學(xué)雷鋒主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：三月，陽(yáng)光明媚。

乙：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。

甲：三月，春風(fēng)送暖。

乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

乙：對(duì)了。

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂聲r(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來(lái)了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、乙：請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》

故事（一）人民的勤務(wù)員

故事（二）助人為樂(lè)

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員

很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”

“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：同學(xué)們，雷鋒的故事， 當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

乙：說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3．甲：請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在初一13班的集體中。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)

甲:不信？請(qǐng)看小品《一粒釘子》：

俊杰：（背著書(shū)包，走進(jìn)課室）啊，還沒(méi)人來(lái)，今天我最早到啦?。ㄗ谝巫由希┌パ剑业钠ü?，怎么回事？原來(lái)是一枚釘子，沒(méi)人見(jiàn)，換一張椅子。

彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的。

俊杰：沒(méi)、沒(méi)什么事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒(méi)人注意，換了一張椅子）

班長(zhǎng)：大家早上好！

俊杰：班長(zhǎng)，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來(lái)了嗎？能教教我嗎？

班長(zhǎng)：當(dāng)然可以，呆會(huì)兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時(shí)，彬彬，俊杰聽(tīng)了這話，都走了過(guò)來(lái)，不好意思的道歉。）

班長(zhǎng)：哦，沒(méi)關(guān)系，椅子“長(zhǎng)”釘子了，讓我去拿把錘子來(lái)修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題。

俊杰、彬彬：好，我來(lái)幫你。

（小品結(jié)束）

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂(lè)的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會(huì)上，在我們同學(xué)

當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂(lè)！不信，請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣說(shuō)的！

甲：哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事？

學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）

1、捐款……，

2、獻(xiàn)花……，

3、勞動(dòng)……，

4、學(xué)習(xí)……

[主持人]同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

甲：在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，我們班評(píng)出“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子”，他（她）們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，并請(qǐng)欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

乙： 同學(xué)們?cè)谶@次學(xué)雷鋒過(guò)程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請(qǐng)看我們班的一個(gè)真實(shí)故事《我們是這樣捐花的》

小品《我們是怎樣捐花的》（真實(shí)故事改

編）

甲：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么看法呢？我們請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)！

（精神可嘉，但仍然應(yīng)學(xué)習(xí)第一，未成年人不能騎摩托車(chē)…）

乙：學(xué)習(xí)雷鋒要真正體會(huì)“雷鋒精神”，并在學(xué)習(xí)，生活中實(shí)踐，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做雷鋒式的好少年！

小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來(lái)贊揚(yáng)雷鋒精神，下面就請(qǐng)他們展示一下吧！

（展示手抄報(bào)）

主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)(篇5)

男：隊(duì)員們回答得太好了，還有最后一題，作為新世紀(jì)的少年兒童，祖國(guó)的花朵的我們應(yīng)該怎樣做才是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)呢？請(qǐng)回答：

答：好好學(xué)習(xí)，天天向上；掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)建設(shè)偉大的祖國(guó)；向第８課《難忘的一天》中的小作者學(xué)習(xí)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任；愛(ài)祖國(guó)愛(ài)國(guó)旗愛(ài)學(xué)校尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)文明禮貌

女：隊(duì)員們說(shuō)得真好，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們自己吧！

男：我們是新世紀(jì)的雛鷹。

女：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。

男：我們與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。

女：祖國(guó)阿，親愛(ài)的母親。

男：讓我們?cè)谀膽阎惺箘诺某砷L(zhǎng)吧！

女：明天我們將把你建設(shè)的更加美好、輝煌。

男：下面讓我們一起在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓！準(zhǔn)備著：為事業(yè)而奮斗！

女：請(qǐng)輔導(dǎo)員講話，掌聲歡迎。

小朋友們今天的表現(xiàn)非常精彩，老師為你們感到驕傲。通過(guò)今天的隊(duì)會(huì)，我們更加了解祖國(guó)媽媽?zhuān)钋械馗惺艿搅松頌辇埖膫魅耸嵌嗝打湴?、自豪，我們的祖?guó)正發(fā)生著翻天覆地的變化，中國(guó)已經(jīng)成為名副其實(shí)的東方巨龍。小朋友們，讓我們從小立志，用青春承載理想，用奮斗成就未來(lái)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好。謝謝！

男：中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)(篇6)

主題班會(huì)主持稿1主持人合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

主持人甲：我是今天的主持人xx

主持人乙：我是主持人xx

主持人甲：首先衷心歡迎大家來(lái)參加我們的主題班會(huì)。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓大家失望。

主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類(lèi)——大自然的驕子，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上，許多人舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美。

主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面?！罢妗本褪恰罢嬲\(chéng)”，“誠(chéng)信”，下面我們一起來(lái)觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。

主持人甲：（看了小品后）大家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請(qǐng)……同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人乙：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)“真心話大考驗(yàn)“吧！我想問(wèn)問(wèn)我們班有哪些同學(xué)耍過(guò)”真“功夫？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯，大家都對(duì)“真誠(chéng)“理解得挺深刻的，希望我們真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已。

主持人甲：說(shuō)得對(duì)。XX，我想問(wèn)問(wèn)你是如何理解“善”這個(gè)字的呀？

主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng)，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn)，是一種延展生命的超能量。

主持人甲：是啊，尤其是在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，人心的善更能體現(xiàn)出來(lái)。下面我們觀看一段有關(guān)雅安地震的視頻。

（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無(wú)情，人間有情?？戳诉@段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。

主持人甲：大家都談了自己對(duì)善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神。我們要多多幫著別人想一想，別人需要幫助的時(shí)候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！

主持人乙：XX你覺(jué)得我們身邊有哪些事物是美好的？

主持人甲：我覺(jué)得美在生活中，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美。

主持人乙：美，是外貌的美，美，是內(nèi)在的美；美，是人性的美；美，是生活的美，美其實(shí)就在我們的身邊。

主持人甲：美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡(jiǎn)單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開(kāi)啟了我們的心靈之眼。美，是一個(gè)話題，是一幅紛彩的畫(huà)。

主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。

主持人甲：現(xiàn)在讓我們大家一起來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>

主持人合：（結(jié)束語(yǔ)）世界很大，我很渺小，但我有一顆很大的心。

我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；

我能擎得起夢(mèng)想，憧憬未來(lái)，汲取精華，努力奮斗；

我能建得起友誼，用我的.真誠(chéng)帶給大家溫暖與舒心！

真，我們有真誠(chéng)友誼；善，我們有廣泛博愛(ài)；美，我們?yōu)閴?mèng)拼搏！

主題班會(huì)主持稿2A：那是什么，這般悅耳動(dòng)聽(tīng)？那是青春的放歌唱

B：那是什么，這般沁人心脾？那是青春的鮮花怒放

A：青春是我們摔不壞的皇冠

B：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景

A：花季雨季的我們，怎能不為我們的大好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足？

A：青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課，有成功的喜悅，有失敗的痛苦

B：青春是開(kāi)往未來(lái)永不回頭的火車(chē)，前方莫測(cè)，背后流逝的無(wú)法追回

A：青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑，沒(méi)人能擋住我們與平凡告別，奔向我們所憧憬的一切

B：請(qǐng)聽(tīng)合唱《奔跑》（合唱《奔跑》）

A：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗

主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)(篇7)

A：那是什么，這般悅耳動(dòng)聽(tīng)？那是青春的放歌唱

B：那是什么，這般沁人心脾？那是青春的鮮花怒放

A：青春是我們摔不壞的皇冠

B：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景

A：花季雨季的我們，怎能不為我們的好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足？

B：讓我們攜手同行，穿越時(shí)間的花海

合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開(kāi)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

A：青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課，有成功的喜悅，有失敗的痛苦

B：青春是開(kāi)往未來(lái)永不回頭的火車(chē)，前方莫測(cè)，背后流逝的無(wú)法追回

A：青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑，沒(méi)人能擋住我們與平凡告別，奔向我們所憧憬的一切n4507.cn

B：請(qǐng)聽(tīng)合唱《奔跑》（合唱《奔跑》）

A：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗

B：我們與老師挽起手臂，他們教我們讀書(shū)做人

A：我們與同學(xué)挽起手臂，他們陪伴我們走過(guò)最難忘的旅行

B：我貌同攜手，寫(xiě)下了我們自己生活的傳奇

A：就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴，在歡笑之余，品嘗我們的苦辣酸甜（相聲表演）

B：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，為我們帶來(lái)了青春的活力

A：也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂(lè)地生活

B：青春，正是我們筆端優(yōu)美的詩(shī)行，無(wú)論在多遠(yuǎn)的未來(lái)，讀來(lái)依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作

A：就讓我們用詩(shī)文來(lái)講述自己的青春心情，請(qǐng)傾聽(tīng)字里行間的，我們穿越現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想，穿越迷茫走向信心的心聲（詩(shī)朗誦《夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)》

B：下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲（介紹游戲規(guī)則）（游戲）

B：小時(shí)候，只要凝神天空，就能幻想自己枕著白云，擁用世界

A：長(zhǎng)了，擁有了一些東西，卻也失去了一些，我們會(huì)問(wèn)自己，我們究竟變得富有還是變得貧窮

B：但我們不為這些變化煩惱，盡情的哭或盡情的笑，都是活著的最好證明

A：生活中真實(shí)存在的困難，一定會(huì)被風(fēng)帶走，青春的生活，會(huì)是萬(wàn)里無(wú)云

B：繽紛的青春，從校園開(kāi)始了第一道色彩，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的小品，他們將用生活中的點(diǎn)滴，以及他們夸張的幽默，為我們講述高中生活中的故事（小品）

A：因?yàn)榍啻海钥梢耘紶柗稿e(cuò)，因?yàn)榍啻?，所以可以繼續(xù)做夢(mèng)

B：因?yàn)榍啻?，所以可以無(wú)限幻想，因?yàn)榍啻?，所以可以?shí)現(xiàn)希望

A：有缺點(diǎn)可以改正，失敗了可以重來(lái)

B：我們都是神的孩子，只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng)，圣潔的光芒就會(huì)一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn)，請(qǐng)聽(tīng)合唱《倔強(qiáng)》（合唱《倔強(qiáng)》）

A：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未來(lái)的日子里，我們每個(gè)人都能懷著這樣一份倔強(qiáng)，誰(shuí)說(shuō)我們不能譜寫(xiě)出最華麗的青春樂(lè)章？

B：我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采，那么班主任老師對(duì)年少的我們又有什么樣的祝福呢？（班主任發(fā)言）

B：菁菁校園，描繪了學(xué)子絢麗的夢(mèng)想

A：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水

B：當(dāng)我們挽臂走過(guò)青春，走過(guò)花季雨季，回過(guò)身看，那一片春暖花開(kāi)，是我們最絢爛的年華

A：讓我們攜手走過(guò)三年?duì)€漫的歲月，一起邁向精彩未完的未來(lái)。

合：高一（1）班主題班會(huì)“挽臂同看，春暖花開(kāi)”到此結(jié)束，謝謝家。

主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)(篇8)

天：各位叔叔、阿姨、老師、同學(xué)們下午好！初一（5）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先代表班主任和全體同學(xué)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。（幻燈片1）

玲：今天我們的主題班會(huì)是“珍惜今天，勵(lì)志勤學(xué)”?！皠?lì)”是“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”、“激勵(lì)”的“勵(lì)”。“勵(lì)志”到底是什么意思呢？它與“立志”有什么區(qū)別呢？（幻燈片2）

天：“立志”的意思是立下志向，而“勵(lì)志”是志向更加堅(jiān)定、是行動(dòng)更加刻苦努力?！皠?lì)志”就是“為了實(shí)現(xiàn)志向激勵(lì)自己刻苦努力奮斗”。勵(lì)志是一種美，勵(lì)志是一種精神。如果沒(méi)有勵(lì)志這種精神，那么有再好的天資也不會(huì)成功。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)地毅力，同樣也不會(huì)成功。

玲：我們不曾忘記汶川的地震，舉國(guó)同悲、舉世同哀；我們更不能忘記貧困山區(qū)的學(xué)姐、學(xué)弟，那一間間破舊地教室，那一雙雙凍瘡的手腳，還有那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛……

（幻燈片3：貧困孩子學(xué)習(xí)的影片，背景音樂(lè)是：天空之城（反復(fù)））

天：拔萃的校園，美麗的蘇州園林建筑風(fēng)格，營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜，潔凈的教室，可親的老師，友善的同學(xué)……，在這樣的環(huán)境當(dāng)中，我們找不出任何理由不去學(xué)習(xí)，不去努力地學(xué)習(xí)。（幻燈片4）而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢？請(qǐng)看我們匯總的班級(jí)行為習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查表。（幻燈片5）

玲：再回望山區(qū)的孩子，再看震中的人們，往日的我們，是否有所思？請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)談?wù)勛约骸ɑ脽羝?）（3—5人，可提前告知并讓其做好準(zhǔn)備）

（切記把幻燈片重放，目的是起到震撼的作用）

天：部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母之事，成績(jī)好壞與自己關(guān)系不大。也有同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂(lè)了……。但我們大多數(shù)的同學(xué)都明了這樣的一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是我們自己的事，是自己將來(lái)能否立于社會(huì)、施展才華、立穩(wěn)腳跟的根本。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對(duì)父母、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)不可推卸的責(zé)任。班里34名同學(xué)中，有一半的同學(xué)來(lái)自外地，是他們的父母懷揣著夢(mèng)想、肩負(fù)著責(zé)任，一路打拼到北京。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來(lái)的“奮斗”。（幻燈片7）

（背景音樂(lè)：三百六十五里路背景畫(huà)面+父母的艱辛是為了孩子的未來(lái)）

玲：古往今來(lái)，凡是有成就的人，無(wú)一不是通過(guò)勤奮這條路，無(wú)一不是付出了無(wú)數(shù)心血和汗水。下面讓我們共同聆聽(tīng)“偉人勤奮的典范”。

（古今勵(lì)志勤學(xué)的故事）（幻燈片8—11）

玲：除此之外，誰(shuí)還能談?wù)勀闼私獾摹皠?lì)志勤學(xué)”的故事？（3—5人）

天：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢？但許多人卻不明白這一點(diǎn)，尤其是現(xiàn)在的我們，總以為自己很聰明，總以為不需什么努力就能找到成功的捷徑，從而忽視了學(xué)習(xí)、忽視了扎實(shí)地學(xué)習(xí)、勤奮地學(xué)習(xí)。就剛剛結(jié)束的期中考試，我們有請(qǐng)童老師對(duì)期中考試做一個(gè)必要的總結(jié)。

（童老師講話）（幻燈片12）

玲：（幻燈片12點(diǎn)擊背景音樂(lè)）期中考試的情況同學(xué)們都已經(jīng)清楚了，為什么我們同學(xué)同在一個(gè)教室里，聽(tīng)同一位老師講課，學(xué)習(xí)成績(jī)有這么大的差別呢？我想最主要的是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的態(tài)度、和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了！高爾基說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中寫(xiě)道，“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！?/p>

天：在這次汶川大地震中，有不少正在上課的同學(xué)都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下，但卻有一位初中二年級(jí)的女生，在漆黑寒冷的廢墟中，憑借手電筒中微弱的光在看書(shū)。當(dāng)被救后有人問(wèn)她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說(shuō)為了消除內(nèi)心的恐懼。這不由讓我想起海倫凱勒的《假如上蒼給我三天光明》……同學(xué)們這就是一種責(zé)任，這就是一種沉甸甸的責(zé)任，是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的責(zé)任！

玲：每個(gè)父母都有盼子成龍，盼女成鳳的心愿，他們沒(méi)有因?yàn)樽约旱呢毧嗷蜉^低的文化素質(zhì)而忽略對(duì)子女的教育，甚至為了孩子的成長(zhǎng)、為了孩子享受高素質(zhì)的教育，他們寧愿苦自己，委屈自己，也不愿拖累孩子。感謝命運(yùn)，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與老師相親相愛(ài)。在這里我代表全班同學(xué)由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您，老師謝謝您！現(xiàn)在讓我們請(qǐng)出張洪曼的爸爸，談?wù)勊麄兗沂侨绾螏椭逃⒆拥?。掌聲有?qǐng)。（幻燈片12點(diǎn)擊紅風(fēng)葉）

天：時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，預(yù)示著我們的未來(lái)。有首歌唱得響：我的未來(lái)不是夢(mèng)。的確，心存夢(mèng)想，堅(jiān)定信念、鼓足勇氣、突破心障，我們才能不斷地超越自我，登上人生之顛。不妨就讓我們“為自己找個(gè)對(duì)手”，為自己立一個(gè)航標(biāo)，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽(yáng)的路遠(yuǎn)航！請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：《通往太陽(yáng)的路》（幻燈片13+背景音樂(lè)）

玲：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“有愛(ài)就有一切。”因?yàn)椤皭?ài)”是我們精神上最寶貴的財(cái)富。愛(ài)讓我們溫暖，愛(ài)讓我們沸騰。有了愛(ài)，我們便擁有了快樂(lè)與幸福。下面讓我們聆聽(tīng)來(lái)自“媽媽的愛(ài)”，掌聲請(qǐng)出李天祎的媽媽。

天：我們今天肩負(fù)著父母的期望和自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，在沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材；在沒(méi)有成為險(xiǎn)峻山峰昭示一種雄渾和偉岸；沒(méi)有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時(shí)，就讓我成為一棵蘆葦，做為一塊路標(biāo)，化作一條小溪，或成為一只小小鳥(niǎo)，因?yàn)?，我知道，我有一雙隱形的翅膀。（幻燈片15+背景音樂(lè)幻燈片16；小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴；其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂(lè)延續(xù)）

玲：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒(méi)有開(kāi)始。在此，我們?nèi)w起立，面向家長(zhǎng)和老師莊嚴(yán)地宣誓：（全班齊說(shuō)）

我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心；

我是一個(gè)有骨氣的人，我不甘于平庸、碌碌無(wú)為，我將通過(guò)百倍的努力去改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌；

我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，我決不會(huì)言苦言累，“頭懸梁、錐刺骨”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣；

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人，我決不浪費(fèi)分秒寶貴的時(shí)間，“三更燈火五更雞”將會(huì)是我刻苦學(xué)習(xí)的典范；

我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力中。

天：初一（5）班主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)馬老師做總結(jié)發(fā)言。

主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)(篇9)

主持甲：各位同學(xué)，

主持乙：顧老師，

主持合：大家好！

主持甲：教師節(jié)臨近，讓我們把最深的祝福獻(xiàn)給您，老師！

主持甲：首先讓我們讀一首詩(shī)。

主持乙：我宣布，本次六（1）班《教師節(jié)》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

主持甲：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師，謝謝您！

主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。

主持乙：多么感人肺腑的詩(shī)句??！下面請(qǐng)聽(tīng)“承諾書(shū)”代表來(lái)宣讀承諾書(shū)，大家歡迎！

主持甲：在我們的記憶中，老師衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

主持乙：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。主持乙：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。

主持甲：這么長(zhǎng)時(shí)間了，我們來(lái)輕松一下吧！

主持?。汉冒?！我們來(lái)玩一個(gè)扔小球的游戲吧！老師也要參與哦！規(guī)則是這樣的：音樂(lè)開(kāi)始，從第一個(gè)同學(xué)（或老師）開(kāi)始傳，音樂(lè)停止，求傳到了那位同學(xué)（或老師）的手上，誰(shuí)就要上來(lái)表演節(jié)目哦！游戲開(kāi)始！（音樂(lè)響起）??主持甲：時(shí)間過(guò)得真快?。∪啻蠛铣陡卸鞯男摹?/p>

主持乙：在結(jié)束我們的班隊(duì)會(huì)前，對(duì)老師說(shuō)一聲：老師教師節(jié)快樂(lè)！

主持合：本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)(篇10)

主持人甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好！七（13）班“我的中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

停頓3秒

主持人甲：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。

主持人乙：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。

主持人甲：夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。

主持人乙：夢(mèng)想是路，引你走到黎明。

主持人甲：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。

主持人乙：同學(xué)們，還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們看的主題班會(huì)“開(kāi)學(xué)第一課”么？那里面有一句話就說(shuō)的很好“少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！”

主持人甲：是啊，作為炎黃子孫的我們應(yīng)該懷揣著這個(gè)時(shí)代賦予我們的期望，朝著自己的美好夢(mèng)想奮進(jìn)。

主持人乙：下面有請(qǐng)每個(gè)小組各派一名代表來(lái)把你們這一組圍繞主題所做的成果展示一下。

各組展示，每展示完一組主持人隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

主持人甲：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)。下面請(qǐng)聽(tīng)王宇菲和高天和同學(xué)帶來(lái)的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感，大家歡迎。

主持人乙：古往今來(lái)，無(wú)數(shù)偉人都擁有自己遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，下面請(qǐng)聽(tīng)束雨婷和孫婧婧同學(xué)帶來(lái)的演講《偉人的成功經(jīng)歷》

主持人甲：夢(mèng)想，是需要通過(guò)我們的努力去實(shí)現(xiàn)的，有了夢(mèng)想我們就要像俞敏洪叔叔等成功人士那樣，勇于拼搏。

主持人乙：在這次主題班會(huì)的最后，讓我們有請(qǐng)班主任白老師做課堂總結(jié)

最后等老師說(shuō)完后。

合：本次“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)到此結(jié)束。下課。

主題班會(huì)的主持詞怎么說(shuō)(篇11)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，城郊學(xué)區(qū)主題班會(huì)活動(dòng)今天在我校隆重舉行，參加本次主題班會(huì)的有洗洛中學(xué)、石牌中學(xué)、桶車(chē)中學(xué)、新城中學(xué)、華塘中學(xué)、石羔中學(xué)、興隆中學(xué)、三元中學(xué)、及灣塘中學(xué)等九所學(xué)校，在此對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎，也預(yù)祝各位取得好的成績(jī)。

大家一定還記得三鹿“毒奶粉”，蒙牛的“門(mén)”，唐駿的“學(xué)歷門(mén)”等一系列失信的事件，讓公眾一次次的感覺(jué)“誠(chéng)信危機(jī)”。誠(chéng)信作為修身、齊家、交友、經(jīng)商以及為政都是一種不可缺少的美德，中華民族幾千年來(lái)也以 “禮儀之邦”享譽(yù)海內(nèi)外，我們更應(yīng)該將誠(chéng)信作為生活、工作的前提。下面請(qǐng)三元中學(xué)的胡鋒老師為我們帶來(lái)的的主題班會(huì)《誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信交往》。

請(qǐng)洗洛中學(xué)的做好準(zhǔn)備。

下面請(qǐng)興隆中學(xué)的張毅老師的點(diǎn)評(píng)

記得三國(guó)時(shí)期的諸葛亮有句名言叫“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，意思是說(shuō)一個(gè)人只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，才能成就偉大的事業(yè)。理想是人生指路的明燈，也是為之奮斗的源泉，世界上最快樂(lè)的事情莫過(guò)于為理想而奮斗。下面有請(qǐng)洗洛中學(xué)的方文老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《放飛理想》。

請(qǐng)華塘中學(xué)的做好準(zhǔn)備。

下面請(qǐng)石牌中學(xué)的楊海濱老師的點(diǎn)評(píng)。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，人們的生活水平日益提高。人們關(guān)心自己、追求物質(zhì)的心態(tài)影響到了生活的各個(gè)層面。讓中學(xué)生懂得怎樣愛(ài)國(guó)已刻不容緩。學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。下面請(qǐng)華塘中學(xué)的易全友老師為我們帶來(lái)的的主題班會(huì)《永遠(yuǎn)做龍的傳人》。

請(qǐng)桶車(chē)中學(xué)的做好準(zhǔn)備。下面請(qǐng)新城中學(xué)的闕澤斌老師的點(diǎn)評(píng)

世上最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)兒女之愛(ài)，作為子女的我們要感謝父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；只有心懷感激才不致于讓我們迷失方向。下面請(qǐng)桶車(chē)中學(xué)的王芳老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《算算親情帳，感知父母恩》。

請(qǐng)石羔中學(xué)做好準(zhǔn)備

下面請(qǐng)桶車(chē)中學(xué)的萬(wàn)全維老師的點(diǎn)評(píng)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有“百善孝為先“的古訓(xùn)。孝敬父母并非要大搞特搞，更應(yīng)注重于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。下面請(qǐng)石羔中學(xué)的黃紅老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《感恩父母》。

請(qǐng)石牌中學(xué)做好準(zhǔn)備

下面請(qǐng)三元中學(xué)的楊琴老師的點(diǎn)評(píng)

當(dāng)前我們農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生有近一半是留守兒童，關(guān)心留守兒童我們義不容辭。要讓我們關(guān)心使他們不不會(huì)感到孤獨(dú)，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快兒成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)石牌中學(xué)的馬昌宇老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《快樂(lè)留守，健康成長(zhǎng)》。

請(qǐng)新城中學(xué)做好準(zhǔn)備

下面石羔中學(xué)的彭麗艷老師的點(diǎn)評(píng)

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫?huì)寂寞，碧海因?yàn)橛辛唆~(yú)兒的嬉戲才會(huì)生機(jī)盎然，世界也正是因?yàn)橛辛藧?ài)才會(huì)變得更加溫暖，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心傳遞幸福。下面有請(qǐng)新城中學(xué)的陳紅老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《因?yàn)橛袗?ài)，所以幸福》

請(qǐng)灣塘中學(xué)做好準(zhǔn)備 。

下面請(qǐng)新城中學(xué)的徐洋老師的點(diǎn)評(píng)

作為一名教師，應(yīng)該從學(xué)習(xí)上和生活上去幫助留守學(xué)生，真正用心去關(guān)愛(ài)他們，與他們心連心，手牽手，讓他們快樂(lè)成才。下面有請(qǐng)灣塘中學(xué)的邵宏陽(yáng)老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)》。

請(qǐng)興隆中學(xué)做好準(zhǔn)備。

下面請(qǐng) 中學(xué)的老師的點(diǎn)評(píng)

在孝敬父母的歷史長(zhǎng)河中，流淌著多少古今中外的名人軼事；羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們作為新時(shí)期的的青少年，要走出“自私”的誤區(qū)，學(xué)會(huì)理解父母的嘮叨，體諒父母的艱辛和不易，用感恩的心去對(duì)待自己的父母。下面請(qǐng)興隆中學(xué)的符大釗老師給我們帶來(lái)的主題班會(huì)《擁抱親情，感恩父母》。

下面請(qǐng)興隆中學(xué)的曾祥福老師點(diǎn)評(píng)

經(jīng)過(guò)兩天的角逐，本次的主題班會(huì)在奉獻(xiàn)與感恩中快要拉下帷幕。在這次主題班會(huì)活動(dòng)中，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信和理想，學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)心身邊的留守學(xué)生，怎樣去孝敬自己父母；更讓我們重新定位了人生的目標(biāo)，堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和信念，昂首闊步地走在屬于自己的陽(yáng)光大道上！最后再次謝謝大家對(duì)這次主題班會(huì)支持和幫助。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

詩(shī)詞大會(huì)主持詞集合

詩(shī)詞大會(huì)主持詞：機(jī)緣總是青睞于有準(zhǔn)備的人，而主持詞則旨在引導(dǎo)觀眾在活動(dòng)中領(lǐng)略人文和科技的和諧融合。當(dāng)撰寫(xiě)主持詞時(shí)，我們旨在寓教于樂(lè)，那么有哪些值得借鑒的主持詞呢？在這里，編輯經(jīng)過(guò)精心挑選，為您推薦以下精彩主持詞，相信它們會(huì)讓您對(duì)此有所新的領(lǐng)悟！

詩(shī)詞大會(huì)主持詞(篇1)

女：敬愛(ài)的老師們！

男：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

女：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。

女：經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；

男：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。

女：古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。

男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

女：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

男：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

男：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

女：讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

男：讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。

女：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色。

男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年。

女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌！

男：現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

詩(shī)詞大會(huì)主持詞(篇2)

展開(kāi)全部是從“四庫(kù)全詩(shī)”叢書(shū)的“匹夫愛(ài)國(guó)三部曲”系列詩(shī)集書(shū)籍>里摘出來(lái)的名篇名言名句，供參考：不割文/李者也國(guó)有其別邦有各，敵虜侵我界之隔。

將軍怒，壯士吼，揮長(zhǎng)劍，奮金戈。

蒼野烈風(fēng)展旌旗，征甲鐵馬起戰(zhàn)歌。

玉碎不容山河破，熱血不讓寸土割。

【注】賴傳湘（1903—1941），抗日名將，號(hào)鎮(zhèn)之，江西南康縣人（今贛州市南康區(qū)）。

黃埔軍校第四期，參加北伐。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，參加淞滬戰(zhàn)役、武寧保衛(wèi)戰(zhàn)、浙東戰(zhàn)役等，均因英勇奮戰(zhàn)而受嘉獎(jiǎng)。

1941年參加衡陽(yáng)會(huì)戰(zhàn)，因師長(zhǎng)朱岳貪生怕死（后來(lái)在桂林被軍法槍決），賴傳湘代理師長(zhǎng)，浴血奮戰(zhàn)，決不后退，壯烈犧牲，國(guó)共均予高度評(píng)價(jià)。

...

詩(shī)詞大會(huì)主持詞(篇3)

1、氤氳茗事萬(wàn)年長(zhǎng)，逝水東流遺碧芳。多少飲人騎鶴去，一聲嘆息憶盛唐。

2、人情卻似飛絮，悠揚(yáng)便逐春風(fēng)去。——晏幾道《梁州令》

3、狎興生疏，酒徒蕭索，不似少年時(shí)。

4、一破夫差國(guó)，千秋竟不還。——李白《西施》

5、遺言冀可冥，繕性何由熟?！谠冻吭劤瑤熢鹤x禪經(jīng)》

6、撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開(kāi)您，親愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福。

7、卸下懶散的心態(tài)，裝載快樂(lè)的情緒。登上勤奮的戰(zhàn)靴，踏上求知的路途。點(diǎn)亮智慧的明燈，步入美麗的校園。

8、操場(chǎng)的四周種著九棵高大而粗壯雄偉的梧桐樹(shù)，春天梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，新的嫩芽給校園帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃，綠意盎然。

9、隨著熱鬧的車(chē)流人流，到了校門(mén)口，除了源源不斷往里走的學(xué)生和門(mén)口站著的幾個(gè)值日生和執(zhí)勤的老師，這里早被家長(zhǎng)占據(jù)了一半的地盤(pán)：有開(kāi)車(chē)的，有騎電動(dòng)車(chē)的，還有一些低年級(jí)的家長(zhǎng)伸長(zhǎng)個(gè)脖子向校園里邊目送自己的孩子進(jìn)去，直到小孩的身影消失在教室門(mén)口方才戀戀不舍地離去。

10、我是清都山水郎，天教分付與疏狂。曾批給雨支云券，累上留云借月章?！於厝濉耳p鴣天·西都作》

11、新葉老枝吐嫩芽，春風(fēng)吹暖勤勞家，愉悅歌兒少年唱，快報(bào)捷迅創(chuàng)天涯。

12、兵戈既未息，兒童盡東征?！鸥Α肚即迦住て淙?/p>

13、已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾?！鸥Α队殖蕝抢伞?/p>

14、銅駝陌上新正后，第一風(fēng)流除是柳。——王觀《木蘭花令·柳》

15、走到頭發(fā)變白的時(shí)代，身邊還有你，那是一場(chǎng)夢(mèng)。

16、雖然離別的鐘聲即將敲響，校園的生活不再漫長(zhǎng)，但請(qǐng)展開(kāi)笑容收起悲傷，因?yàn)檎鎿吹那檎x不會(huì)遠(yuǎn)航，祝福似海請(qǐng)記在心上，愿畢業(yè)后事業(yè)輝煌，勝利的歌聲唱的響亮。

17、哦！多么美麗舒展的春竹，多么快樂(lè)愜意的春竹。這些春竹正伸展著枝葉，猶如校園里的我們，展開(kāi)雙臂，任雨洗滌，貪婪地吮吸著甘露，隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，帶著串串珍珠，婀娜多姿而富有生機(jī)。

18、田田初出水，菡萏念嬌蕊。——龔翔麟《菩薩蠻·題畫(huà)》

19、親愛(ài)的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢(mèng)想成真！爸爸相信你一定會(huì)成功，明年秋天我就可以到大學(xué)校園探望你，我們一言為定。

20、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

21、我們的學(xué)校真新鮮，校園里花草舞翩翩，可愛(ài)的同學(xué)敬愛(ài)的老師，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏。新學(xué)期快樂(lè)！

詩(shī)詞大會(huì)主持詞(篇4)

小學(xué)詩(shī)詞大會(huì)主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們將迎來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽——小學(xué)詩(shī)詞大會(huì)！

首先，讓我們熱烈鼓掌歡迎我們的比賽嘉賓，來(lái)自省詩(shī)詞協(xié)會(huì)的理事、著名詩(shī)人李老師，以及我們的評(píng)委團(tuán)。感謝他們?yōu)楸敬伪荣惛冻龅男燎趧趧?dòng)！

接下來(lái)，我宣布比賽規(guī)則：本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)環(huán)節(jié)。初賽和復(fù)賽由選手逐個(gè)上臺(tái)朗誦自己準(zhǔn)備的詩(shī)詞，評(píng)委根據(jù)朗誦內(nèi)容、語(yǔ)音表現(xiàn)、形象氣息等方面進(jìn)行評(píng)分，最終得分排名前十名的選手進(jìn)入決賽。

決賽采用問(wèn)答式形式，評(píng)委隨機(jī)抽取一個(gè)問(wèn)題，選手需立即回答并朗誦一首與該問(wèn)題相關(guān)的詩(shī)詞。最后，得分最高的選手將獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)杯和豐厚的獎(jiǎng)品。

接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞選手們的表演！

首先，是我們的小學(xué)生選手。他們天真爛漫，富有活力，讓我們一起為他們鼓掌！

（現(xiàn)場(chǎng)播放選手的朗誦視頻）

非常出色！選手們的朗誦技巧越來(lái)越成熟，真的令人拍案叫絕！

接下來(lái)，我們有幸請(qǐng)到省級(jí)藝術(shù)團(tuán)的詩(shī)詞表演。他們有豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和超凡的藝術(shù)修養(yǎng)，讓我們一起看看他們的表演！

（現(xiàn)場(chǎng)播放藝術(shù)團(tuán)的表演視頻）

好聽(tīng)極了！相信大家都被他們的表演所感染。

最后，我們將進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié)。請(qǐng)各位選手和觀眾們做好準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀冸S時(shí)都可能問(wèn)出問(wèn)題。

首先出題的是我們的李老師：子夜吳歌——“夜泊牛渚懷古”

請(qǐng)問(wèn)這首詩(shī)表達(dá)了什么情感？

（選手回答） 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古代牛渚的懷舊之情，夜深人靜，思緒之中充滿著古代詩(shī)人的盈虛之感，引人深思。

非常好，回答得非常準(zhǔn)確。請(qǐng)大家再次為我們的選手鼓掌。

接下來(lái)，我們還有更多的問(wèn)題等待著選手們的回答，讓我們一起期待他們的精彩表現(xiàn)。

最后，讓我們?yōu)樗袇⒓颖荣惖倪x手送上熱烈的掌聲，感謝他們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上展示了他們的才華和熱情。同時(shí)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！

謝謝大家！

詩(shī)詞大會(huì)主持詞(篇5)

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。(李白·上李邕)

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。(李白·宣州謝朓餞別校書(shū)叔云)

仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。(李白·南陵別兒童入京)

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。(李白·將進(jìn)酒)

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白·行路難)

興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄海。(李白·江上吟)

安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。(李白·夢(mèng)游天姥吟留別)

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。(杜甫·奉贈(zèng)韋左丞二十二韻)

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫·望岳)

筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。(杜甫·寄李十二白二十)

爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。(杜甫·戲?yàn)榱^句)

身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。(李商隱·無(wú)題)

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱·無(wú)題)

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。(李商隱·錦瑟)

歷鑒前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。(李商隱·詠史)

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。(白居易·琵琶行)

在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。(白居易·長(zhǎng)恨歌)

天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。(白居易·長(zhǎng)恨歌)

試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。(白居易·放言)

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。(劉禹錫·秋詞)

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫·酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng))

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。(劉禹錫·浪淘沙)

山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。(劉禹錫·陋室銘)

詩(shī)詞大會(huì)主持詞(篇6)

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師；

B：親愛(ài)的同學(xué)們；

合：大家好?。ň瞎?/p>

C：在中華五千年的浩瀚歷史中，古詩(shī)詞就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。

D：又像是一股升騰了千年的香氣在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫。

E：“李杜文章在，光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)”，中華詩(shī)詞文化博大精深。

F：有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，人生與詩(shī)詞相遇，是一種幸福。

C：讀詩(shī)賞詞，對(duì)人生而言，是一種滋養(yǎng)，這就是中國(guó)古典文學(xué)的魅力。

D：詩(shī)中對(duì)花持酒的舞姿，踏雪尋梅的笛聲，水晶簾后的凝望，古剎空山里的啼鳴……都讓人如醉如癡。

A：踏上詩(shī)詞之旅，留連于亭臺(tái)之上，徜徉于山水之間，

B：聽(tīng)金戈鐵馬，看江山如畫(huà)，悟美麗憂愁。

E：今天，我們捧起這些佳作，將與圣賢相會(huì)；

F：今天，我們吟詠這些絕唱，致敬國(guó)學(xué)經(jīng)典。

D：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次詩(shī)詞大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

E：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示最衷心的感謝！

C：下面我宣布，“詩(shī)意的唐宋，永恒的煙火”詩(shī)詞大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

A：從大漠孤煙的塞北到杏花春雨的江南，

B：從山水田園的牧歌到金戈鐵馬的陽(yáng)關(guān)，

C：我們?cè)谝髡b著千古絕句，我們也在體味著人間百態(tài)。

D：所以無(wú)論明天你將回到哪里？又將展開(kāi)怎樣的人生？

請(qǐng)不要忘記今天舞臺(tái)上的這份感動(dòng)、這份沉醉、這份喜悅、這份收獲。

E：那是你們所綻放出的光芒，那也是中國(guó)古典文化永恒的魅力！

F：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。中國(guó)詩(shī)詞是中國(guó)人的精神禮贊，詩(shī)詞大會(huì)也將是你們永遠(yuǎn)的精神家園。

A：人生自有詩(shī)意，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們繼續(xù)相約詩(shī)詞大會(huì)。

合：明年，再見(jiàn)！

詩(shī)詞大會(huì)主持詞(篇7)

展開(kāi)全部這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是問(wèn)飛花令里＂花“字的解法：（以下是我查找的一套）1、花開(kāi)堪折直須折。

（花在第一個(gè)位置上）2、桃花潭水深千尺。

（花在第二個(gè)位置上）3、花謝花飛花滿天。

（花在第三個(gè)位置上）4、人面桃花相映紅。

（花在第四個(gè)位置上）5、試看春殘花漸落。

（花在第五個(gè)位置上）6、牧童搖指杏花村。

（花在第六個(gè)位置上）7、霜葉紅于二月花。

（花在第七個(gè)位置上）什么是”飛花令““飛花”一詞則出自唐代詩(shī)人韓翃《寒食》中“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

”一句，即暮春的長(zhǎng)安城里漫天舞著楊花，寒食節(jié)東風(fēng)吹斜了宮中的柳樹(shù)。

飛花令是古時(shí)候人們經(jīng)常玩一種“行酒令”的游戲，是中國(guó)酒令之一，屬雅令。

行飛花令時(shí)選用詩(shī)和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超過(guò)7個(gè)字。

標(biāo)準(zhǔn)版方法示例：甲：花開(kāi)堪折直須折。

花在第一字位置上乙：落花人獨(dú)立。

花在第二字位置上丙：感時(shí)花濺淚。

花在第三字位置上……以此類(lèi)推，花在第七個(gè)字位置上則一輪完成，可繼續(xù)循環(huán)下去。

答不上的則罰酒。

圣誕節(jié)主題班會(huì)結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō)(集合六篇)

在日常的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編幫大家整理的圣誕節(jié)主題班會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。

圣誕節(jié)主題班會(huì)結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō) 篇1

我覺(jué)得這篇總結(jié)應(yīng)該分三個(gè)部分寫(xiě)：一、校內(nèi)；二、校外；三、水果圣誕活動(dòng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義。

首先校內(nèi)，做一個(gè)總的概述，從準(zhǔn)備這個(gè)活動(dòng)開(kāi)始吧，水果圣誕項(xiàng)目小組是12月5號(hào)成立，我們剛開(kāi)始就高度重視這個(gè)活動(dòng)，尤其是這個(gè)活動(dòng)中細(xì)節(jié)的問(wèn)題，我們一開(kāi)始就注意到了，并且我們大二的還專(zhuān)門(mén)在一起討論了一些具體的細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@次水果圣誕活動(dòng)涉及學(xué)校多，信息量大，宣傳任務(wù)，報(bào)名登記任務(wù)，信息匯總?cè)蝿?wù)，水果購(gòu)買(mǎi)任務(wù)，水果包裝任務(wù)，發(fā)放水果任務(wù)，資金核算任務(wù)，資金審核任務(wù)這一系列任務(wù)，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。而且我們是第一次接手這么大的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)無(wú)從借鑒。我們的水果小組成立20多天，我們先后完成了教室宣傳，報(bào)名登記，信息匯總，購(gòu)買(mǎi)水果，包裝水果，分配發(fā)放任務(wù)，發(fā)放水果，核對(duì)信息查缺補(bǔ)漏等多個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是大一的會(huì)員，在他們的努力和幫助下，我們的活動(dòng)圓滿成功！

宣傳，我們的宣傳有得有失，我們把項(xiàng)目組成員分成若干組，指定某一組負(fù)責(zé)指定的教室，寢室，但是后來(lái)到寢室宣傳時(shí)，感覺(jué)人家貌似有點(diǎn)反感，我們就取消了寢室宣傳，直接進(jìn)行教室宣傳。這樣的后果就是大一的基本上都知道活動(dòng)，但是高年級(jí)的不是有很多人知道，這是一個(gè)不足之處。但是我們也提前好幾天拿出展板，海報(bào)進(jìn)行宣傳，可是高年級(jí)的參與度不是很高。這個(gè)值得我們?nèi)ニ伎?！其次我們宣傳時(shí)，那個(gè)海報(bào)分兩張出的，一張是減卡救樹(shù)的意義，另一張是參與高校，但是在這一張上我們沒(méi)有注明信息，比如說(shuō)校區(qū)，導(dǎo)致最后有些同學(xué)把校區(qū)搞錯(cuò)掉了。另外我們宣傳板的張數(shù)出少了，沒(méi)有多點(diǎn)宣傳，這也是你高年級(jí)同學(xué)參與度低的一個(gè)原因。

報(bào)名登記，我們自己設(shè)計(jì)了報(bào)名表，報(bào)名信息登記表，這個(gè)不錯(cuò)，減輕了信息的出錯(cuò)率，但是也給我們后來(lái)的信息輸入電腦帶來(lái)了巨大的麻煩，信息量大，我們沒(méi)有充分考慮到輸入信息的工作量，其實(shí)我們可以直接現(xiàn)場(chǎng)用計(jì)算機(jī)輸入，或者按照學(xué)校分類(lèi)進(jìn)行信息匯總，這樣也會(huì)給我們的信息匯總減輕很多壓力。我們值班的時(shí)候?qū)τ谫~目的核查做得比較好，交班要核對(duì)賬目，每天結(jié)束后要核對(duì)賬目，這個(gè)做得比較好，我們的賬目沒(méi)有問(wèn)題。但是正如水果小組孫曉東同學(xué)給我們提的意見(jiàn)，表格的設(shè)計(jì)我們可以設(shè)計(jì)的更大點(diǎn)，這樣我們就可以只用一個(gè)表格，進(jìn)行匯總，不用分好幾個(gè)表格，同時(shí)也節(jié)省了開(kāi)支，節(jié)約了紙張。并且我們?cè)谶@一階段就進(jìn)行初步的信息核對(duì)，遇到校區(qū)不對(duì)，不清楚，寢室不對(duì)，不清楚的我們都打電話問(wèn)清楚，這個(gè)我們做的很好！我們不僅對(duì)發(fā)件人負(fù)責(zé)了，而且還對(duì)收件方高校負(fù)責(zé)了！

信息匯總，這個(gè)階段最為糾結(jié)，我們太小看這這個(gè)環(huán)節(jié)，小看信息輸入的工作量了，而且我們先后進(jìn)行輸入的思路不一樣，導(dǎo)致我們這個(gè)階段持續(xù)了好幾天，而且給agf，以及其他兄弟高校帶來(lái)了諸多不便，還請(qǐng)諸位見(jiàn)諒。我們?cè)诘怯洉r(shí)，就可以現(xiàn)場(chǎng)輸入。同時(shí)我們也可以分學(xué)校匯總信息，但是我們沒(méi)有考慮到這個(gè)環(huán)節(jié)的工作量，這是整個(gè)活動(dòng)中最失敗的地方，但是我們雖然遲到了，但是我們信息的準(zhǔn)確度很高，因?yàn)槲覀兿群蠛藢?duì)了三遍。

然后就是照單發(fā)貨，各個(gè)高校之間進(jìn)行信息反饋，這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)好多學(xué)校給我們的信息都有錯(cuò)誤，沒(méi)有注明校區(qū)，沒(méi)有寫(xiě)正確宿舍等一些列問(wèn)題，有很多問(wèn)題其實(shí)可以避免的，但是發(fā)件方高高校卻沒(méi)有避免，個(gè)人認(rèn)為這個(gè)是不應(yīng)該的。

接著就是買(mǎi)水果，這個(gè)階段的問(wèn)題是，柚子的價(jià)格遠(yuǎn)高于我們定的價(jià)格，漲價(jià)比較厲害，我們因此損失了不少，我們沒(méi)有考慮到柚子價(jià)格上漲的幅度如此之大。個(gè)人認(rèn)為以后柚子的價(jià)格要適當(dāng)留有漲價(jià)的余地。其余水果價(jià)格還好，還很合理。在買(mǎi)水果階段我們做的不好的就是我們多出了些許水果，造成了浪費(fèi)，雖然最后是嘉獎(jiǎng)了水果小組的全體成員，但是我們沒(méi)有控制好水果量的幅度。另外就是關(guān)于資金的問(wèn)題，以后凡是出現(xiàn)超過(guò)200的買(mǎi)賣(mài)，要求財(cái)務(wù)部必須派專(zhuān)人和購(gòu)買(mǎi)人一起，并且財(cái)務(wù)部只負(fù)責(zé)給錢(qián)，要做好資金來(lái)龍去脈的審核，因?yàn)榛顒?dòng)結(jié)束后我們發(fā)現(xiàn)我們有一部分錢(qián)是可以不花的，是多余的。

包裝水果，這個(gè)問(wèn)題比較棘手，到底是包裝還是不包裝呢？我們而有過(guò)猶豫和考慮，如果本著活動(dòng)的原則和意圖，是不應(yīng)該包裝的。但是有的學(xué)校是提前送的，然后就有人反應(yīng)給我們，說(shuō)她男朋友收到的水果沒(méi)有包裝，他們很不舒服，一點(diǎn)浪漫的情調(diào)都沒(méi)有。最后我們還是覺(jué)得稍微包裝下。還有一個(gè)就是大蘋(píng)果小平果的區(qū)分，有人“投訴”大蘋(píng)果太小了，小蘋(píng)果不夠塞牙縫。這個(gè)問(wèn)題我們是統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)水果，然后人工分好。這點(diǎn)我們也做得比較好！

然后就是發(fā)放水果了，這是工作量最大的過(guò)程，我們分配好了人員，哪個(gè)組負(fù)責(zé)那一棟樓，有條不紊的發(fā)放，考慮到平安夜有人出去，可能不在寢室的情況，我們第一批次于下午5點(diǎn)開(kāi)始發(fā)放，第二批次是晚上10點(diǎn)開(kāi)始發(fā)放，分兩次去。我們把所有的表格打印出來(lái)，要求收件人簽收，但是我看了下簽收表，貌似不是做的很到到位，這樣不行！其次是那些錯(cuò)誤信息，我們是統(tǒng)一在25號(hào)打電話核對(duì)信息，在25號(hào)發(fā)放，這次發(fā)放任務(wù)結(jié)束。這其中有關(guān)于祝福語(yǔ)的問(wèn)題，孫曉東提的意見(jiàn)非常好，我們不用把便簽貼在上面，這樣反而容易掉或者撕毀，我們完全可以寫(xiě)好了放在一起，然后一個(gè)一個(gè)撕下來(lái)就可以了。對(duì)于便簽我們也質(zhì)疑是否要用，結(jié)果我們的橙子，柚子一律沒(méi)有用便簽，而且有人提議我們可以用樹(shù)葉代替便簽，這個(gè)我們事先也準(zhǔn)備了，但是我們的樹(shù)葉標(biāo)本不是很好，因此我們還是選擇使用標(biāo)簽了。

最后是結(jié)算，在這里我謹(jǐn)代表協(xié)會(huì)和我個(gè)人向agf的韋楊學(xué)長(zhǎng)以及我們的結(jié)算代表，合肥學(xué)院的彭清同學(xué)表示感謝！在他們的幫助下才能順利完成能結(jié)算。

其次，校外。首先要向大家道歉，是我們的信息反饋延遲了，給貴社團(tuán)帶來(lái)了諸多不便，很抱歉！其次要感謝兄弟協(xié)會(huì)的支持和配合我們的活動(dòng)才能順利完成，正是在你們的幫助下，有損我們協(xié)會(huì)聲譽(yù)的事情才被及時(shí)處理！但是我仍然要提出一些建議和意見(jiàn)：

第一，部分學(xué)校沒(méi)有照單發(fā)貨，例如，兩個(gè)大蘋(píng)果變一個(gè)蘋(píng)果，香蕉直接就沒(méi)有了；

第二，水果大小，尤其是蘋(píng)果大小的問(wèn)題，大蘋(píng)果跟小蘋(píng)果一樣，小蘋(píng)果不夠塞牙縫；

第三，匯總好的信息中，很多沒(méi)有校區(qū)，寢室不對(duì)，或者是沒(méi)有收件人聯(lián)系方式，以及沒(méi)有水果種類(lèi)，例如，沒(méi)有注明大蘋(píng)果還是小蘋(píng)果，給我們的信息匯總以及購(gòu)買(mǎi)水果到來(lái)了諸多不便；第四，就是關(guān)于包裝了，個(gè)人認(rèn)為可以適當(dāng)包裝。

最后是水果圣誕精神的作用和意義。水果圣誕活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是隨之產(chǎn)生的“水果圣誕精神”不會(huì)丟失，水果小組自成立以來(lái)，大家一起值班，大家在一起謄寫(xiě)信息，大家在一起輸入信息，大家在一起包裝水果，大家在一起商議水果如何發(fā)放等等鏡頭歷歷在目，在水果小組全體成員的共同努力下，這個(gè)活動(dòng)才能圓滿完成的！由此我們看到項(xiàng)目制對(duì)于調(diào)動(dòng)會(huì)員積極性以及促進(jìn)協(xié)會(huì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，家文化形成具有重要意義?。ň唧w不做闡述）

總的來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)還算成功，在這里我謹(jǐn)代表協(xié)會(huì)和我個(gè)人再次感謝xxx學(xué)長(zhǎng)，合肥學(xué)院彭清同學(xué)，以及兄弟協(xié)會(huì)的支持和幫助，謝謝！

圣誕節(jié)主題班會(huì)結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō) 篇2

活動(dòng)設(shè)想：

圣誕節(jié)就要到了，每年的圣誕節(jié)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是非常的新奇好玩的。孩子們會(huì)為自己喜歡的朋友同學(xué)老師送去蘋(píng)果，這代表著平安的祝愿，也代表著關(guān)心和喜愛(ài)。在圣誕節(jié)，如果能夠開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于圣誕主題的班會(huì)，那么同學(xué)們一定會(huì)非常開(kāi)心的，這樣才會(huì)有節(jié)日的氣氛，也能讓同學(xué)們放松一下心情，同時(shí)還能夠增強(qiáng)同學(xué)們的感情和班級(jí)的凝聚力，因此，特地開(kāi)一場(chǎng)2105年圣誕節(jié)為主題的班會(huì)，希望大家能在一起開(kāi)開(kāi)心過(guò)節(jié)日。

活動(dòng)目的：

1、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2、通過(guò)活動(dòng)，使孩子們感受到集體游戲中的快樂(lè)，感受友誼的珍貴

活動(dòng)流程

一、活動(dòng)前播放圣誕歌曲

二、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

A:踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲,我們又迎來(lái)了一個(gè)祥和的平安夜

B:懷著滿心喜悅的心情,我們又盼來(lái)了一個(gè)歡慶的圣誕節(jié)

合：同學(xué)們，老師們，大家好!20xx《慶祝圣誕節(jié)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

三、圣誕老人發(fā)放圣誕禮物

B：每年的12月25日，是基xx教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱(chēng)為圣誕節(jié)。

A平安之夜歡樂(lè)多，圣誕佳節(jié)喜相逢。我們享受著圣誕快樂(lè)的時(shí)光，我們承載著圣誕無(wú)盡的祝福，下面請(qǐng)聽(tīng)主持人朗誦的《老師送給同學(xué)們的圣誕祝?！?/p>

A讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中，

B親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。

A我們享受著圣誕快樂(lè)的時(shí)光B我們承載著圣誕無(wú)盡的祝福

合：愿圣誕老人幫助我們實(shí)現(xiàn)今天許下的每一個(gè)心愿。

四、了解圣誕節(jié)知識(shí)

A可是同學(xué)們，你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)嗎?請(qǐng)欣賞圣誕老人的故事。

B下面請(qǐng)欣賞圣誕節(jié)的故事

A你們想了解一些關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)嗎?

圣誕老人：圣誕老人原來(lái)的名字叫做尼古拉，在第四世紀(jì)的時(shí)候，出生在小亞細(xì)亞巴大拉城，家庭富有，父母親是非常熱心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉長(zhǎng)大以后，便把豐富的財(cái)產(chǎn)，全部捐送給貧苦可憐的人，自己則出家修道，獻(xiàn)身教會(huì)，終生為社會(huì)服務(wù)。尼古拉后來(lái)作了神父，而且還升為主教。他一生當(dāng)中，做了很多慈善的工作，他最喜歡在暗中幫助窮人，圣誕老人是他后來(lái)的別號(hào)，這個(gè)名字是出自他暗中送錢(qián)，幫助三個(gè)女孩子的故事。每年圣誕節(jié)，圣誕老人騎在馴鹿上，圣童手持圣誕樹(shù)降臨人間，隨著世事變遷，作家和藝術(shù)家開(kāi)始把圣誕老人描述成我們今日熟悉的著紅裝，留白胡子的形象。同時(shí)不同的國(guó)度和文化對(duì)圣誕老人也有了不同的解釋。在德國(guó)，傳說(shuō)他扮成圣童把堅(jiān)果和蘋(píng)果放在孩子們鞋里。他乘雙輪馬車(chē)四處漫游，觀察人們的行為，尤其是小孩，如果表現(xiàn)好，將會(huì)得到蘋(píng)果、堅(jiān)果、糖等諸多獎(jiǎng)品。壞孩子則得一鞭子。家長(zhǎng)們靈機(jī)一動(dòng)紛紛采用此傳說(shuō)來(lái)鼓勵(lì)孩子們聽(tīng)話。如今,圣誕節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)全民的節(jié)日。圣誕老人已經(jīng)成為圣誕節(jié)最受喜愛(ài)的象征和傳統(tǒng)。他趕著馴鹿，拉著裝滿玩具和禮物的雪橇挨家挨戶給每個(gè)孩子送禮物的快樂(lè)老精靈的形象已經(jīng)深深留在人們的記憶中。

B：圣誕色：圣誕節(jié)西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶戶都要用圣誕色來(lái)裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù)。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品。

A：圣誕帽：那是一頂紅色帽子，據(jù)說(shuō)晚上戴上睡覺(jué)除了睡得安穩(wěn)和有點(diǎn)暖外，第二天你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在帽子里多了點(diǎn)心愛(ài)的人送的禮物。在狂歡夜它更是全場(chǎng)的主角，無(wú)論你去到哪個(gè)角落，都會(huì)看到各式各樣的圣誕帽。

B：圣誕大餐：在12月24日舉行,挪威傳說(shuō)中的精靈會(huì)帶禮物給表現(xiàn)好的小朋友。經(jīng)過(guò)安靜的與家人團(tuán)聚的12月25日，節(jié)禮日后會(huì)有另一場(chǎng)大型慶祝，兒童們會(huì)在此時(shí)在鄰居中挨家挨戶接受款待。

A：圣誕襪最早以前是一對(duì)紅色的大襪子，多大都可以，因?yàn)槭フQ襪是要用來(lái)裝禮物的，小朋友最喜歡的東西，晚上他們會(huì)將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上的收禮。請(qǐng)問(wèn)要是有人圣誕節(jié)送小汽車(chē)那怎么辦?【讓2位回答】呵呵，那最好就叫他寫(xiě)張支票放進(jìn)襪子里好啦!

B圣誕卡是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關(guān)于耶穌降生故事的圖畫(huà)，以及“慶祝圣誕、新年快樂(lè)之類(lèi)的祝愿的話。

五、圣誕節(jié)目表演

六、結(jié)束語(yǔ)

A：讓我們把祝福珍藏在心中，把禮物握在手中。

B：親身感受圣誕帶給我們的不同凡響的一刻。

A：我們享受著圣誕快樂(lè)的時(shí)光

B：我們承載著圣誕無(wú)盡的祝福

合：愿圣誕老人幫助我們實(shí)現(xiàn)今天許下的每一個(gè)心愿。

圣誕班會(huì)課到此結(jié)束

圣誕節(jié)主題班會(huì)結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō) 篇3

在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體同仁的共同努力下，終于完成了這次盛大的、轟動(dòng)安達(dá)的圣誕晚會(huì)。三天的精彩演出不只帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益，更多的是大眾的口碑，此次演出的宣傳效果可以說(shuō)做到了最大化。

本次圣誕活動(dòng)的演出效果和演繹水平得到了在場(chǎng)觀眾的認(rèn)可。演出中間穿插的小游戲和抽獎(jiǎng)活動(dòng)把整臺(tái)晚會(huì)帶向了一次又一次的高潮。

由于本次活動(dòng)中的工作人員沒(méi)有太多的酒店管理和活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有些混亂，提前不能預(yù)算酒店容納人數(shù)，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)爆場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)外還有沒(méi)進(jìn)來(lái)門(mén)直接退票的。另外因進(jìn)場(chǎng)人數(shù)沒(méi)能及時(shí)的調(diào)控，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)菜品區(qū)混亂到無(wú)法控制，菜品不能及時(shí)更新。

由于我們是新成立的酒店，而且很多人都沒(méi)有過(guò)酒店的直接管理和活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中準(zhǔn)備不充分是正常的，我們應(yīng)該在這次活動(dòng)中吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的元旦、新年、情人節(jié)等類(lèi)似的節(jié)日中的活動(dòng)都能做到圓滿。

圣誕節(jié)主題班會(huì)結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō) 篇4

“唱響圣誕”圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是xx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部連續(xù)第3次承辦這項(xiàng)晚會(huì)，也是晚會(huì)的第三屆。相比去年，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員更加年輕，更加富有想象力和創(chuàng)造力，晚會(huì)的效果和質(zhì)量較去年都有了明顯的提高。本次晚會(huì)是一次成功的活動(dòng)，成功主要體現(xiàn)于以下幾個(gè)方面：

1、良好的推廣和宣傳工作

要想辦成一次優(yōu)秀的晚會(huì)，宣傳工作是重中之重。本次晚會(huì)的宣傳工作進(jìn)行得較早，方式較多，開(kāi)展得比較成功。

在圣誕節(jié)晚會(huì)開(kāi)始前幾周，學(xué)習(xí)部成員就在校園每個(gè)角落進(jìn)行宣傳工作，本次宣傳形式多樣：門(mén)票搶票活動(dòng)、在各宿舍樓、餐廳張貼精美海報(bào)、在各人流量大的場(chǎng)所擺放宣傳板等形式，并利用成員的人脈關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)資源等方式進(jìn)行推廣和宣傳，保證了觀眾的數(shù)量和熱情。有了大家的激情和投入，才使得晚會(huì)的推廣和宣傳進(jìn)行的如此順利。

2、各協(xié)會(huì)及各學(xué)院的大力支持和幫助

xx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部本學(xué)期承辦了多次晚會(huì)、講座、比賽等活動(dòng)，與各個(gè)學(xué)院、協(xié)會(huì)的幫助是分不開(kāi)的。此次晚會(huì)準(zhǔn)備工作進(jìn)行得效率高、效果好，機(jī)械學(xué)院的同學(xué)給予我部很大的幫助，本次活動(dòng)增進(jìn)了兩院同學(xué)和xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)的友誼，加深了雙方的合作關(guān)系，對(duì)于以后雙方各自的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。

3、精細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)策劃

一個(gè)好的策劃是活動(dòng)成功進(jìn)行的根本保證，而學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的成員較多，本次活動(dòng)的策劃進(jìn)行得要順利很多，策劃對(duì)于晚會(huì)的流程和應(yīng)急預(yù)案做了詳細(xì)的解釋說(shuō)明，晚會(huì)才會(huì)一直在部?jī)?nèi)人員的掌控之中。

4、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良的傳統(tǒng)

由于xx學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部每年承辦的活動(dòng)多，任務(wù)較重，所以就要求學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部有一個(gè)良好的氛圍和團(tuán)結(jié)合作的基調(diào)，本屆學(xué)習(xí)部成員充分繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了學(xué)習(xí)部的優(yōu)良傳統(tǒng)，部員們不怕苦，不怕累，頂著狂風(fēng)嚴(yán)寒認(rèn)真粘貼海報(bào)、布置會(huì)場(chǎng)，這些對(duì)于學(xué)習(xí)部成員來(lái)說(shuō)顯然已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。而這種認(rèn)真做事的態(tài)度也潛移默化地影響著學(xué)習(xí)部部員的日常生活，使得學(xué)習(xí)部部員養(yǎng)成了“能吃苦、有干勁”的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)于日后的學(xué)習(xí)、生活也將會(huì)影響深厚。

又一年的圣誕聯(lián)歡晚會(huì)結(jié)束了，這次晚會(huì)再次證明了xxxx學(xué)院學(xué)生會(huì)是一個(gè)能夠經(jīng)受得起挑戰(zhàn)和困難的`團(tuán)體，我們相信，在學(xué)生會(huì)全體成員的不斷努力之下，xx學(xué)院學(xué)生會(huì)會(huì)有一個(gè)更加光明的未來(lái)！

圣誕節(jié)主題班會(huì)結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō) 篇5

1、風(fēng)帶來(lái)輕盈，水帶來(lái)溫柔，霧帶來(lái)朦朧，海帶來(lái)寬容，月帶來(lái)溫馨，日帶來(lái)熱情，我?guī)?lái)真心的祝愿：祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！

2、時(shí)光流走在指間，雪花飄落在空間，圣誕降臨在眼前，祝福降落在心間，我要送給你祈福，今晚陪伴你失眠，心手相挽度圣誕，與你日夜共浪漫！

3、天使說(shuō)只要站在用心畫(huà)的朵郁金香中許愿，上帝就會(huì)聽(tīng)到。我把花畫(huà)滿了整個(gè)房間。終于上帝對(duì)我說(shuō)：許愿吧，孩子！我說(shuō)我只要看短信的人圣誕快樂(lè)！

4、裝滿一袋袋的愛(ài)心，裝滿一箱箱的愛(ài)戀，裝滿一車(chē)車(chē)的祝愿，委托圣誕老人送到你的身邊，愿你將我的愛(ài)深深體驗(yàn)，感受我無(wú)邊的思念，祝你圣誕快樂(lè)，甜蜜每一天。

5、希望這寧?kù)o的夜的思念能隨著飄絮的心情飛到身邊，圣誕樹(shù)旁靜靜的許愿。一個(gè)你美好的圣誕夜！

6、轉(zhuǎn)眼之間，又到圣誕節(jié)，又到平安夜。此時(shí)此刻，愿你曾經(jīng)所有的不開(kāi)心都煙消云散，未來(lái)的日子平安快樂(lè)到永遠(yuǎn)。圣誕快樂(lè)，平平安安！

7、親愛(ài)的圣誕老人，今年我想要的禮物是：好人都平安，窮人都發(fā)財(cái)，家庭都美滿。最起碼，我要收到短信的這個(gè)家伙平安夜里能歡樂(lè)開(kāi)懷，笑掉大牙！

8、快樂(lè)的鐘聲為你而鳴，好運(yùn)的雪花為你而舞，成功的星光為你而燦爛，幸福的煙花為你而彌漫，心中的思念為你而掛牽，真誠(chéng)的祝福為你而流轉(zhuǎn)：平安夜快樂(lè)！

9、把所有美麗的心愿玲瓏成一首歡快的圣誕歌曲；把所有快樂(lè)的心情編織成一套套可愛(ài)的圣誕服飾；把所有幸福的瞬間凝聚成一棵棵美麗的圣誕樹(shù)；把所有祝福的詞語(yǔ)濃縮成一條條真純的短信，愿你圣誕快樂(lè)。

10、我想在你最高興時(shí)說(shuō)出我的心里話，浪漫的圣誕節(jié)里，我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了——你快樂(lè)時(shí)像頭小豬，生氣時(shí)更像！豬，圣誕快樂(lè)！

11、雪花飄飄，鐘聲敲敲，平安夜為你祈禱。舞姿搖搖，嗓門(mén)高高，狂歡夜任你逍遙。問(wèn)候捎捎，祝福早早，還有天圣誕到。浪漫圣誕，開(kāi)心就好！

12、據(jù)說(shuō)平安夜要送給自己最喜歡的人一個(gè)大大的蘋(píng)果，祝他平安?？吹竭@個(gè)你是不是想送我一個(gè)蘋(píng)果呢？那么，我也送。我自己一個(gè)蘋(píng)果。哈哈，平安夜快樂(lè)！

13、平安夜說(shuō)，她會(huì)今晚一直陪著您，給您一個(gè)最快樂(lè)的平安夜；圣誕節(jié)說(shuō)，她會(huì)明天一直陪著您，給您一個(gè)最快樂(lè)的圣誕節(jié)；我說(shuō)，我會(huì)一直祝福您，愿您健康快樂(lè)，事事如意。

14、每一速焰火燃起，每一朵雪花飄下。每一秒時(shí)間流動(dòng)，每一份思念傳送，都代表著我想要送你每一個(gè)祝福！

15、圣誕短信鋪天蓋地，我怕祝福塞不進(jìn)去，提前行動(dòng)占領(lǐng)高地，混個(gè)前三也不容易，我要祝你順心如意，想要咋地就咋地，啥事都能和你心意。

16、從過(guò)去到今天，不變的是我的一片真心，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，愛(ài)您，祝福您，圣誕節(jié)快樂(lè)，幸福到永遠(yuǎn)。

17、圣誕陽(yáng)光為你而燦爛，圣誕雪花因你而浪漫，圣誕樹(shù)上掛滿我的思念，圣誕焰火輝映你的笑臉，圣誕鐘聲傳遞美好祝愿，圣誕短信遙祝你幸福平安！圣誕快樂(lè)！

18、開(kāi)心笑容在綻放，快樂(lè)歌謠在傳唱；吉祥雪花在飛舞，悠揚(yáng)鐘聲在飄蕩；圣誕禮物在派送，節(jié)日祝福在傳遞。祝你圣誕快樂(lè)！

19、風(fēng)吹吹，雪茫茫，一個(gè)老頭鉆灶膛，要當(dāng)心，要注意，防止喜悅臉蛋藏，送送禮，收買(mǎi)你，圣誕口號(hào)要記牢，別驚喜，別得意，發(fā)條短信祝福你。

20、還有天就圣誕了，快把煙囪通一通、襪子洗一洗，平安夜手機(jī)放襪里，別關(guān)機(jī)哦。我把你的號(hào)碼告訴圣誕老人啦，你會(huì)收到最好的圣誕祝福：圣誕快樂(lè)！

21、我雖圣人，但我有良言，我雖圣旨，但我有心愿，我雖圣僧，但我有情誼，我雖圣徒，但我有期盼。總結(jié)起來(lái)，圣但（誕）是望你幸福，是讓你平安，祝圣誕節(jié)日快樂(lè)！

22、渲染了一份心情。于是激起的漣漪里就滿是一個(gè)圣潔的字—愛(ài)。圣誕快樂(lè)圣誕的光環(huán)印在紅色的布上。

23、有一句話，忍了很久了，因?yàn)橹幌雽?duì)你說(shuō)，整整一年都憋在心中，等待了一年了，終于可以大聲的說(shuō)出這句包含我心意的話：圣誕節(jié)快樂(lè)！

24、圣誕的鐘聲悠揚(yáng)，恬靜而溫馨；圣潔的雪花飛揚(yáng)，浪漫而歡快。裁一段鐘聲，拈一片雪花，折成暖暖的祝福，用最真誠(chéng)的心包裹，于這美妙時(shí)刻送給你。

25、圣誕到，世界末日成笑談。馴鹿跑得歡，圣誕老人笑開(kāi)顏。禮物送得勤，愿望得實(shí)現(xiàn)。希望年年有，今年不一般。但愿幸福之花永不敗，和平世界永寧安！

26、粉筆化成飛屑，飄落我們心間，鑄造知識(shí)航帆；粉筆化成飛屑，漂落老師發(fā)間，染白烏發(fā)一片，粉筆化成飛屑，漂落老師身邊，閃出愛(ài)的光環(huán)，圣誕節(jié)來(lái)臨之際，讓我深深地說(shuō)一聲：“老師，您幸苦了！”愿您節(jié)日快樂(lè)！

27、講課常用嗓，嗓子要保護(hù)，多食果蔬清熱毒。教學(xué)工作忙，腦力易消耗，常吃魚(yú)肉蛋黃與豆類(lèi)，補(bǔ)充機(jī)能效率高。祝圣誕節(jié)快樂(lè)！

28、又到圣誕節(jié)，分別已幾天；夢(mèng)中想起你，醒來(lái)對(duì)愁眠；獨(dú)坐陋室內(nèi)，思念千里外；奈何相思苦，短信表祝福：時(shí)時(shí)開(kāi)心在，刻刻笑開(kāi)懷！圣誕快樂(lè)！

29、圣誕節(jié)到了，作為朋友不得不提醒你：禮物是必不可少的；問(wèn)候是必須冒泡的；關(guān)心是一定要到的；祝福是務(wù)必送到的；快樂(lè)是必定環(huán)繞的。你準(zhǔn)備好了么？

30、有句話每年圣誕我都想說(shuō)，可是苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我實(shí)在憋不住呢——請(qǐng)把你留在我床上的臭襪子拿走。一個(gè)人時(shí)不寂寞，想你的時(shí)候才感覺(jué)寂寞。今個(gè)圣誕節(jié)我會(huì)最最寂寞。

31、隨著圣誕夜的到來(lái)，又想起遠(yuǎn)方的'同窗好友，問(wèn)一聲：你好嗎？道一聲：圣誕快樂(lè)！愿友誼長(zhǎng)存！祝新年愉快！

32、圣誕節(jié)就要到了！不管天多么冷，刮多大風(fēng)，下多大雪，結(jié)多厚的冰，也不管物價(jià)漲得有多快，哪怕發(fā)一條短信扣十塊，我也要祝你圣誕快樂(lè)！

33、我有一個(gè)好消息要告訴你：接下來(lái)幾天，平安夜、圣誕、元旦節(jié)節(jié)相連，幸福、快樂(lè)、健康、平安緊接而來(lái)，親情、友情、愛(ài)情、真情情情相牽，牽掛！

34、 精心挑了一個(gè)大蘋(píng)果，放到枕頭邊，在平安夜里許下一個(gè)美好的心愿，不需要有金錢(qián)，不需要有浪漫，只愿所有的朋友都能在新的一年里都工作平安、身體康?。?/p>

35、這些天來(lái)一直有個(gè)問(wèn)題困惑著我，你明明不是雞，為什么人人都要祝你圣誕快樂(lè)呢？

36、你好！我是圣誕白叟，我有一份禮物要送給你，卻發(fā)現(xiàn)你家沒(méi)有煙囪，收到短信后請(qǐng)把你家的房頂拆了，利便我去送禮物。祝圣誕快樂(lè)！

37、圣誕節(jié)到了，我把收藏了一年的喜氣、福氣、財(cái)氣、瑞氣、運(yùn)氣統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)一個(gè)精美的盒子里，在圣誕節(jié)那天，讓圣誕老人帶去送給你，祝你圣誕快樂(lè)！

38、雪花帶著喜氣，金鈴綴滿福氣，關(guān)懷帶著美氣，問(wèn)候帶著財(cái)氣，節(jié)日帶著洋氣，祝福帶著土氣：愿你快快樂(lè)樂(lè)每一秒，平平安安每一天。提前祝你圣誕快樂(lè)！

39、圣誕節(jié)到了，送你一座“幸福花園”，開(kāi)心與快樂(lè)推開(kāi)兩扇門(mén)，吉祥如意是幸福圍墻，園里載著圣誕樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿甜蜜果，樹(shù)下流著忘憂泉，愿你戴著溫暖圣誕帽，逍遙自在度過(guò)美麗的圣誕節(jié)！

40、如果今年的平安夜，你被人塞進(jìn)麻袋里，千萬(wàn)別驚慌！因?yàn)槲覍?duì)圣誕老人說(shuō)過(guò)：我需要的禮物就是一個(gè)像你這樣的好朋友！

41、再美的燭光，沒(méi)有你也不好看；再神秘的禮物，沒(méi)有你陪伴思念只會(huì)蔓延。圣誕節(jié)馬上到，提前說(shuō)出我的心愿。只有你的陪伴，幸福才會(huì)被點(diǎn)燃！

42、母愛(ài)是船，載我們走向成年；父愛(ài)是海，給我們幸福的港灣。母親的真情，點(diǎn)燃我們的希望；父親的厚愛(ài)，是我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。祝天下所有父母圣誕快樂(lè)！

43、我愿成為平安夜的鐘聲，悠揚(yáng)中帶給你平安的問(wèn)候；我愿成為圣誕樹(shù)上的繁星，閃爍中為你送上溫馨的祝福，圣誕節(jié)又來(lái)臨，祝你圣誕快樂(lè)！愿我是第一個(gè)祝福你的人！

44、好久沒(méi)有聽(tīng)到你的聲音，好久沒(méi)有人聽(tīng)我談心，在雪花飛舞的日子里，真的好想你，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！

45、叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)，圣誕老人帶禮物，來(lái)到你身旁，雪花飄落好運(yùn)伴，圣誕樹(shù)下來(lái)許愿，平安夜里祝平安，溫馨祝福，圣誕快樂(lè)！

46、通緝令：一老者白須紅袍，今天將趁夜?jié)撊刖用窦抑蟹胖米屓丝鞓?lè)的要命的物品，發(fā)現(xiàn)者請(qǐng)速報(bào)警，報(bào)警暗號(hào)：圣誕快樂(lè)！您將獲得終身幸福作為獎(jiǎng)勵(lì)。

47、頭戴一頂紅色的圣誕帽，鴻福遮天。腳穿一雙白色的長(zhǎng)筒襪，玉潔吉祥。將圣誕帽圣誕襪裝滿禮物，幸福美滿。分享圣誕禮物美樂(lè)無(wú)限，如意安康。圣誕快樂(lè)！

48、當(dāng)幼苗已變成參天大樹(shù)，當(dāng)學(xué)生已不需要您的扶持，當(dāng)我們把成功緊握手中，當(dāng)教室的感覺(jué)油然而生，時(shí)間將你的青春帶走，歲月爬上了你的額頭，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望，惟有淚千行。圣誕節(jié)到了，請(qǐng)收下學(xué)生誠(chéng)摯的祝福，愿您身體康健，幸福吉祥！

49、今年的圣誕節(jié)你準(zhǔn)備在哪里度過(guò)？會(huì)不會(huì)想我？想我還等什么？你就快快跳上圣誕老人的馬車(chē)吧，來(lái)做我的禮物！親愛(ài)的圣誕愉快！

50、在這個(gè)寒冷的冬天，在這個(gè)繽紛圣潔的節(jié)日，好想和你在一起享受這醉人的氣氛，請(qǐng)接受我至愛(ài)的情懷：愿你快樂(lè)幸福，希望我的愛(ài)能溫暖你的心！

圣誕節(jié)主題班會(huì)結(jié)束語(yǔ)怎么說(shuō) 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)本次的圣誕節(jié)活動(dòng)，讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。

2、讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會(huì)中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

3、幼兒通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)同伴與同伴之間的交流，培養(yǎng)幼兒的社交理能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、蠟筆、鼓、面具

2、《Marry Chrismas》背景音樂(lè)、《鈴兒響叮當(dāng)》

三、活動(dòng)過(guò)程

1、教師談話導(dǎo)入本次活動(dòng)嗎，激發(fā)幼兒參加圣誕節(jié)“假面舞會(huì)”的興趣。

（1）今天的圣誕節(jié)假面舞會(huì)可好玩了，小朋友們想不想要參加呢？但是我們沒(méi)有假面舞會(huì)的面具要怎么辦呢？

（2）下面，我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節(jié)面具，小朋友們想不想試試呢？

2、教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作面具。

（1）教師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。

（2）面具制作好了之后，教師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開(kāi)著火車(chē)去參加假面舞會(huì)。

3、教師播放圣誕節(jié)音樂(lè)《Marry Chrismas》，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開(kāi)展假面舞會(huì)。

（1）教師和另一名教師示范假面舞會(huì)應(yīng)該怎么玩，戴著面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導(dǎo)幼兒尋找自己的小伙伴跟學(xué)。

（2）在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中，幼兒和幼兒之間隨著音樂(lè)快樂(lè)的舞蹈，快樂(lè)的交流。

（3）舞會(huì)結(jié)束之后，教師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國(guó)家過(guò)圣誕節(jié)的視頻或者照片。

四、活動(dòng)結(jié)束

一起歌唱《鈴兒響叮當(dāng)》，感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)節(jié)奏。

小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)1000字精選

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。在重要的演出活動(dòng)開(kāi)始之前，我們需要認(rèn)真去準(zhǔn)備一篇主持詞，會(huì)議主持詞只要根據(jù)會(huì)議需要，把各個(gè)流程流暢的串起來(lái)就可以。有哪些有趣又深入人心的主持詞呢？于是，小編為你收集整理了小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)。供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)(篇1)

第一部分，自我介紹： 第一個(gè)故事

王：大家好，今天的主題是名人故事匯，由我和余景行同學(xué)為大家主持。在歷史長(zhǎng)河中，有許許多多的名人，他們書(shū)寫(xiě)了歷史上一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的故事。人生是不斷努力不斷奮斗的歷程，道路上時(shí)常充滿了荊棘、逆流。

余：然而我們要堅(jiān)信，成功是充滿曲折與阻礙的，是螺旋形上升的。只要永不放棄，柔韌的對(duì)待生命中的每一個(gè)障礙，成功將在我們面前。

王：面對(duì)困難，那些不改自己的信念的人最終都獲得了非同一般的成功，就讓我們一同靜下心來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，那些成功的名人們，是如何面對(duì)困難的吧！

余：下面有請(qǐng)@@@同學(xué)為我們講貝多芬如何和生命抗?fàn)幉⑷〉贸晒Φ墓适隆?/p>

貝多芬

貝多芬，是德國(guó)著名音樂(lè)家。 他十三歲入戲院樂(lè)隊(duì)，當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲由于慈母去世，挑起了全家生活的重?fù)?dān)。

不幸的事情發(fā)生了，正當(dāng)他在音樂(lè)的世界里陶醉忘返的時(shí)候，他的健康被一連串的傷風(fēng)、肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病摧折了。更為痛心的是，

二、三十歲的時(shí)候，他的耳朵變聾了。耳朵對(duì)音樂(lè)家，該是何等的重要！貝多芬痛苦萬(wàn)分。他在一封信中說(shuō):“我過(guò)著一種悲慘的生活。兩年以來(lái)我躲避著一切交際，因?yàn)槲也豢赡芘c人說(shuō)話:我聾了。要是我干著別的職業(yè)，也許還可以，但我的行當(dāng)里這是可怕的遭遇?。　?/p>

大難臨頭，出路何在了貝多芬把音樂(lè)當(dāng)作他的避難所，他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不顧雙耳的轟轟作響，一件又一件地完成著他的作品，有時(shí)同時(shí)寫(xiě)三四件東西。貝多芬忍受著艱難的“酷刑”工作著，他堅(jiān)定而樂(lè)觀地說(shuō);“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……”

有一次，貝多芬指揮預(yù)奏，由于他聽(tīng)不見(jiàn)臺(tái)上的歌唱，一下子亂了套。一位指揮提議暫休。之后，又重新開(kāi)始。可是，這一次又同樣地亂套了，又不得不宣布第二次暫休。這時(shí)，貝多芬不安起來(lái)，他急匆匆跑回家去，一頭扎在床上，雙手捂著臉，連晚飯也沒(méi)有吃。

兩年過(guò)去了，他又指揮起《合唱交響曲》。這一次他獲得了巨大的成功！劇場(chǎng)里群情激昂，喝采連聲。但這一切他都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到一位女歌唱演員牽著他的手面向觀眾時(shí)，他才看到人們?cè)谙蛩麚]舞帽子，熱烈鼓掌。

貝多芬就是這樣一個(gè)在厄運(yùn)中不屆不撓斗爭(zhēng)、學(xué)習(xí)的人。

第二部分：講名人故事

王：生命中不是只有苦難和淚水，也有很多有趣的事情。電影大家都不陌生吧，有這樣一個(gè)人，他戴一頂大禮帽，腳蹬一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮烏黑的小胡子，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭地穿在身上，手里舞著一只手杖，鴨子般地出現(xiàn)在銀幕上，有誰(shuí)知道這位喜劇大師是誰(shuí)？（同學(xué)們踴躍發(fā)言）

余：在還只是黑白電影的世界里，喜劇大師卓別林，他用笑的秘密和訣竅對(duì)付人生的苦難，征服了觀眾，給人們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。生活中的卓別林又是怎樣的呢，

王：下面有請(qǐng) 同學(xué)為大家講一個(gè)關(guān)于他的有趣的小故事。

卓別林趣事

卓別林是20世紀(jì)享譽(yù)世界的偉大電影藝術(shù)家。卓別林能編，能導(dǎo)，能演，是不可多得的全能影人，他的作品帶給了人們很多啟迪和歡樂(lè)，生活中的他又是怎樣的呢？下面來(lái)講講他的一件趣事。有一次，他召開(kāi)影片攝制會(huì)議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛。起初他用手打幾下，沒(méi)有打到，就要了一個(gè)蒼蠅拍。會(huì)議進(jìn)行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態(tài)，眼睛狠狠地望著那蒼蠅?？墒谴蛄巳危紱](méi)有打到。后來(lái)蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時(shí)，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走。旁邊在座的人看了，就說(shuō)：為什么你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說(shuō)：這只不是剛才那只！ 第三部分：小游戲，猜歷史名人

王： 剛剛聽(tīng)了兩個(gè)故事都是外國(guó)歷史名人的故事？中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，偉大的人物更是層出不窮?，F(xiàn)在大家一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲，猜歷史名人的名字。

余：根據(jù)大屏幕上的關(guān)鍵詞來(lái)猜猜是歷史上哪個(gè)名人？

王：春秋魯國(guó)人

中國(guó)著名的大思想家、大教育家 帶領(lǐng)部分弟子周游列國(guó) 儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》 余：滅六國(guó)

筑長(zhǎng)城 兵馬俑

第一個(gè)稱(chēng)皇帝的君主 王：鴻門(mén)宴

力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝

西楚霸王 四面楚歌 余：草船借劍

三顧茅廬

中國(guó)傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物 三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相 王：唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人 愛(ài)飲酒作詩(shī) 詩(shī)仙 靜夜思

余：下面根據(jù)大屏幕上的表情來(lái)猜猜是歷史上哪個(gè)名人？

第四部分、名人故事 王：生活中，爸爸媽媽爺爺奶奶都把我們當(dāng)作小孩看待，處處呵護(hù)，事事代勞，可是，有些事情明明我們自己可以完成，可大人卻偏偏瞧不上，覺(jué)得我們是小不點(diǎn)，做不好，余景行，你有沒(méi)有這種經(jīng)歷呢？

余：恩，這種事情我也碰到過(guò)，被人小瞧的滋味真不好受。大人越是瞧不起，我越是想做好。

王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家、外交家和謀略家蘇秦也曾經(jīng)被家人瞧不起，后來(lái)他發(fā)憤圖強(qiáng)終于有一番作為。

余：下面有請(qǐng) 同學(xué)為大家講蘇秦的故事。

蘇秦是洛陽(yáng)人。洛陽(yáng)是當(dāng)時(shí)周天子的都城。他很想有所作為，曾求見(jiàn)周天子，卻沒(méi)有引見(jiàn)之路，一氣之下，變賣(mài)了家產(chǎn)到別的國(guó)家找出路去了。但是他東奔西跑了好幾年，也沒(méi)做成官。后來(lái)錢(qián)用光了，衣服也穿破了，只好回家。

家里人看到他趿拉著草鞋，挑副破擔(dān)子，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓；他妻子坐在織機(jī)上織帛，連看也沒(méi)看他一眼；他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開(kāi)了。蘇秦受了很大刺激，決心爭(zhēng)一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書(shū)，鉆研兵法，天天到深夜。有時(shí)候讀書(shū)讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但精神卻來(lái)了，他就接著讀下去這就是后來(lái)人們說(shuō)的“錐刺股”，用來(lái)表示讀書(shū)刻苦的精神。就這樣用了一年多的功夫，他的知識(shí)比以前豐富多了。 第五部分：小游戲（做動(dòng)作猜詞語(yǔ)、成語(yǔ)）

王：做動(dòng)作猜詞語(yǔ)的游戲大家玩過(guò)嗎？猜大屏幕上出現(xiàn)的詞語(yǔ) ，面對(duì)屏幕的小朋友只能做動(dòng)作，比如可以用手指頭比劃有幾個(gè)字，不能說(shuō)話，背對(duì)屏幕的小朋友來(lái)猜

余：下面由我和王哲彬來(lái)示范一下。比如表演：開(kāi)車(chē)這個(gè)詞，王做，余來(lái)猜

王：五個(gè)詞語(yǔ)為一組，兩個(gè)詞語(yǔ)和三個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)小組派兩個(gè)小朋友，看哪個(gè)組猜出的最多，，

一：跳繩、打球、抓耳撓腮、三長(zhǎng)二短、張牙舞爪，

二：喝水、洗澡、嚎嚎大哭、手舞足蹈、大搖大擺，

三：睡覺(jué)、疊被子、上竄下跳、左顧右盼、三頭六臂、

四：刷牙、洗臉、說(shuō)一不

二、坐井觀天、狼吞虎咽，

五：吃飯、看書(shū)、痛哭流涕、盲人摸象、拳打腳踢，

六、掃地，跳遠(yuǎn)，金雞獨(dú)立，左右開(kāi)弓， 咬舌自盡

第六部分：名人故事 王：春秋戰(zhàn)國(guó)歷時(shí)500余年，其間戰(zhàn)爭(zhēng)此起彼伏，風(fēng)云人物層出不窮，局勢(shì)跌宕變幻。在 中國(guó)歷史上，春秋戰(zhàn)國(guó)也是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時(shí)代。

余：那個(gè)時(shí)代發(fā)生了很多的故事，這些故事經(jīng)過(guò)人們口口相傳，成了一個(gè)個(gè)膾炙人口的成語(yǔ)故事。據(jù)說(shuō)有一半的成語(yǔ)故事出自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呢。

王：同學(xué)們知道管鮑之交這個(gè)成語(yǔ)嗎？它說(shuō)的可不是我們平時(shí)吃的大鮑魚(yú)、小鮑魚(yú)，而是說(shuō)的春秋時(shí)期的一對(duì)好朋友管仲和鮑叔牙。

余：下面有請(qǐng)

同學(xué)幫我講下春秋時(shí)代的好朋友是如何相處的吧。

管鮑之交的故事

管仲和鮑叔牙是春秋時(shí)代的人，兩人互相照顧，親如手足。

鮑叔牙與管仲合伙做生意，叔牙出三分之二的本錢(qián)，賺了錢(qián)卻只要三分之一。鮑叔牙的家人表示不滿，叔牙卻說(shuō)：“管仲家里窮嘛！”

后來(lái)，管仲當(dāng)了大官，帶兵打仗，可是不敢身先士卒，打敗仗的時(shí)候，他總是第一個(gè)逃走。人們譏笑管仲膽小如鼠，是個(gè)沒(méi)有勇氣的人。這時(shí)，叔牙卻出來(lái)說(shuō)：“管仲家里有年老的母親需要他奉養(yǎng)，其實(shí)，他并不是個(gè)怕死的人?！?/p>

管仲和鮑叔牙都是齊國(guó)人。齊王有兩個(gè)兒子，糾和小白。管仲是公子糾的老師，鮑叔牙是公子小白的老師。后來(lái)兩個(gè)公子為爭(zhēng)奪王位互相殘殺，公子糾被殺，小白即位，叔牙立刻向齊王小白推薦管仲，說(shuō)：“管仲是一位有才干的人，請(qǐng)大王聘請(qǐng)他做宰相。” 齊王說(shuō)：“你是我的老師，我愿拜你為相。”鮑叔牙語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“多謝大王的信任。以前管仲是公子糾的老師，難得他對(duì)公子糾的一片忠心。主公如果要干一番大事業(yè)，管仲可是個(gè)用得著的人?！?/p>

齊王終于采納了鮑叔牙的建議，任命管仲為相。管仲整頓內(nèi)政、開(kāi)發(fā)資源、發(fā)展農(nóng)業(yè)，很快就使齊國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，當(dāng)上了盟主。

第七部分： 小游戲， 報(bào)數(shù)游戲

王：每次叫十個(gè)同學(xué)上臺(tái)，站成一排，從1開(kāi)始報(bào)數(shù)，但是要避開(kāi)含7的數(shù)字和7的倍數(shù)的數(shù)字，比如6后面的小朋友應(yīng)該報(bào)7的，但是因?yàn)椴荒艹霈F(xiàn)7，所以直接報(bào)8，報(bào)錯(cuò)的小朋友退出，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后

第八部分：名人故事

王：寫(xiě)作文對(duì)小朋友來(lái)講不是件容易的事情，如果平時(shí)我們積累的少，寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)出現(xiàn)想表達(dá)卻找不出好詞來(lái)的情況。

余：古代的大詩(shī)人也會(huì)因?yàn)檎也坏胶线m的詞而頭痛的事情呢。推敲這個(gè)詞的典故就跟這個(gè)有關(guān)呢？

王：下面有請(qǐng)

同學(xué)幫我講下推敲的由來(lái)-賈島與韓愈的故事。

賈島與韓愈

唐朝的賈島是著名的苦吟派詩(shī)人。什么叫苦吟派呢？就是為了一句詩(shī)或是詩(shī)中的一個(gè)詞，不惜耗費(fèi)心血，花費(fèi)工夫。賈島曾用幾年時(shí)間做了一首詩(shī)。詩(shī)成之后，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己。當(dāng)然他并不是每做一首都這么費(fèi)勁兒，如果那樣，他就成不了詩(shī)人了。有一次，賈島騎驢闖了官道。

他正琢磨著一句詩(shī)，名叫《題李凝幽居》，他覺(jué)得第二句中的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)”的“推”應(yīng)換成“敲”?？伤钟X(jué)著“敲”也有點(diǎn)不太合適，不如“推”好。不知是“敲”還是“推”好。嘴里就邊推敲邊念叨著。不知不覺(jué)地，就騎著毛驢闖進(jìn)了大官韓愈（唐宋八大家之一）的儀仗隊(duì)里。

韓愈問(wèn)賈島為什么闖進(jìn)自己的儀仗隊(duì)。賈島就把自己做的那首詩(shī)念給韓愈聽(tīng)，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用“”敲“好的事說(shuō)了一遍。韓愈聽(tīng)了，對(duì)賈島說(shuō)：”我看還是用敲好，即使是在夜深人靜，拜訪友人，還敲門(mén)代表你是一個(gè)有禮貌的人！而且一個(gè)敲字，使夜靜更深之時(shí)，多了幾分聲響。再說(shuō)，讀起來(lái)也響亮些“賈島聽(tīng)了連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。他這回不但沒(méi)受處罰，還和韓愈交上了朋友。推敲從此也就成為了膾炙人口的常用詞，用來(lái)比喻做文章或做事時(shí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)斟酌。

第九部分： 數(shù)字成語(yǔ)

7/8 (七上八下) ①

1、

2、

5、

6、

7、

8、9 (丟三落四) ② 2，3，4，5，6，7，8，9 (缺衣少食) ③ 12345609 （ 七零八落）

④ 1，2，4，3，5，6，7，8，9 (顛三倒四) ⑤ 1+2+3+4+5 有增無(wú)減 ⑥ 333 555 （三五成群 ） ⑦ 3322 (三三兩兩) ⑧ 5 ，10 （一五一十 ） ⑨ 1×1=1 (一成不變) ⑩ 0=0=0(一無(wú)所有) 0=0=1(無(wú)中生有) 1/2（一分為二）

9寸+1寸=1尺 （得寸進(jìn)尺） 1,1,1,1,1,1 ……（獨(dú)一無(wú)二）

1、

3、

5、

7、

9、

11、

13、15（天下無(wú)雙）

1、

2、

4、

6、

7、

8、

9、10 （隔三差五）

1、

2、

3、

4、5 （屈指可數(shù)） 十 （縱橫交錯(cuò)）

4、

5、

6、

8、9（不管三七二十一）

第九部分：發(fā)獎(jiǎng)品

小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)(篇2)

“安全無(wú)小事”主題班會(huì) 男：我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

合：讓我們安全記心中，二年級(jí)《安全無(wú)小事》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 女：生命是最寶貴的，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失！

男：觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了安全警鐘!請(qǐng)聽(tīng)張老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園的踩踏慘劇》

女：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后你最大感受是什么？問(wèn)題出在哪里？（指名說(shuō)）

男：是?。∵@多危險(xiǎn)??！短短的樓道，送上八條生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？ 女：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。

一、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

Ａ、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。

Ｂ、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。 Ｃ、玩上下樓梯游戲。

男：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？

女：校園安全無(wú)小事，讓我一起高聲朗讀《校園安全兒歌》，全體起立。

二、交通安全

男：我們不僅要注意校園安全，交通安全對(duì)我們也至關(guān)重要。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有2萬(wàn)多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。

女：下面請(qǐng)鄭佳慧同學(xué)，向大家講解在交通安全中，要注意哪些方面呢？

男：交通安全很重要，我們一定要紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

三、自身安全

女：下面請(qǐng)聽(tīng)小故事《當(dāng)陌生人來(lái)敲門(mén)》

男：小芳隨意給陌生人開(kāi)門(mén)，真是太危險(xiǎn)了，那我們遇到陌生人時(shí)，該怎么辦呢？

女：讓我們聽(tīng)聽(tīng)，文心悅同學(xué)是怎么做的。

男：對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。

女：下面，有請(qǐng)我們的班主任張老師做總結(jié)，掌聲歡迎！

合：希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右?！栋踩珶o(wú)小事》主題班會(huì)到此結(jié)束!

小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)(篇3)

一、主持人講話，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

甲：我們知道一只雞蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就會(huì)摔個(gè)稀爛。

乙：脆弱的生命,漫長(zhǎng)的3000多個(gè)日日夜夜,我們的父母含辛茹苦使我們健康成長(zhǎng)。

甲：3000多個(gè)日日夜夜,父母的愛(ài)始終與我們相隨。

乙：3000多個(gè)日日夜夜,我們始終與父母的愛(ài)同行。

甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛(ài)。

合：某某小學(xué)__班《感恩父母，擁抱親情》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、詩(shī)歌朗誦〈感恩父母〉

乙：這世上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)

甲：這世上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)

乙：無(wú)論我們走到哪兒，

甲：無(wú)論我們長(zhǎng)多大，

乙：我們永遠(yuǎn)都是他們放心不下的孩子

甲：是呀，我們永遠(yuǎn)是他們的牽掛。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。

小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)(篇4)

尊敬的老師，各位同學(xué)們，大家晚上好!

歡迎來(lái)參加本次關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會(huì)!

我是黎映宏，我是陳培森。

首先，允許我為大家介紹出席本次會(huì)議的老師，他們分別是化學(xué)科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導(dǎo)航學(xué)姐何冠蘭。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!

學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書(shū)、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量。本次班會(huì)的主題就是班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

召開(kāi)本次班會(huì)旨在于構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部和諧，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。促進(jìn)我們班成為一個(gè)風(fēng)氣好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)。

下面，我宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始，首先為大家介紹一下本次班會(huì)的流程：

1. 班長(zhǎng)周承瑾發(fā)言：說(shuō)明學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義;

2. 主持人提出當(dāng)前班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題;

3. 跟據(jù)前期討論的結(jié)果，每組選一名代表發(fā)言，講述自己組內(nèi)的意見(jiàn)和看法 ，

每人5分鐘左右。

4. 請(qǐng)我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。

5. 請(qǐng)存在不良學(xué)風(fēng)的宿舍說(shuō)一下該如何把思想轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，向?qū)W風(fēng)好的宿舍學(xué)習(xí)。

6. 請(qǐng)龍老師談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好有機(jī)化學(xué)，介紹一些學(xué)習(xí)方法和技巧;

7. 班主任做活動(dòng)總結(jié);

8. 主持人宣布班會(huì)結(jié)束，歡送老師。

那么，接下來(lái)請(qǐng)班長(zhǎng)周承瑾上臺(tái)發(fā)言。

小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

在這個(gè)秋高氣爽、收獲喜悅的季節(jié)里，我們?cè)谶@里隆重舉行曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來(lái)”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，

下面我宣布：曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來(lái)”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，現(xiàn)在開(kāi)始!

老師們、同學(xué)們：近年來(lái)，全球氣候變幻無(wú)常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的健康與生命。

環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展成為了人類(lèi)生存與發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)和持久行動(dòng)，對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才會(huì)符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求。為了實(shí)現(xiàn)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展，提高師生的環(huán)保意識(shí)，我校把環(huán)保教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，并將其列為學(xué)校的特色教育。讓保護(hù)環(huán)境倡導(dǎo)低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭主席宣讀《曉望小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案》!

小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)(篇6)

潘凱： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師

徐佳欣：親愛(ài)的同學(xué)們

（合）： 大家好！

潘凱： 還記得《開(kāi)學(xué)第一課》里那一群朝氣蓬勃的少年，握緊拳頭，用堅(jiān)定的聲音說(shuō)出的那句話嗎？

徐佳欣：少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！

（合） 我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！

潘凱： 有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)！

徐佳欣：《我的小小夢(mèng)想》二年四班主題班會(huì)

（合） 現(xiàn)在開(kāi)始！

潘凱： 夢(mèng)想，是多么美麗的字眼，它讓我們對(duì)人生充滿了期待與向往。

徐佳欣：最初的夢(mèng)想是最最可愛(ài)的，或許有些天馬行空難以實(shí)現(xiàn)，卻無(wú)法阻止它破土發(fā)芽的欲望。

潘凱： 讓我們進(jìn)入夢(mèng)想的天空，去瞧瞧最初的夢(mèng)想會(huì)有多么可愛(ài)吧！請(qǐng)欣賞由龔嘉琦，國(guó)勵(lì)等10名同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦——《可愛(ài)的夢(mèng)想》

徐佳欣：多么奇妙的夢(mèng)想啊，夢(mèng)想就像是鳥(niǎo)兒的翅膀，帶給你飛翔的力量！

潘凱： 于是我們渴望找到可以抓住的，可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那么這又會(huì)是怎樣的夢(mèng)想呢？請(qǐng)走進(jìn)夢(mèng)想展示臺(tái)，聽(tīng)一聽(tīng)王歡，呂博琦等四名同學(xué)講講他們的夢(mèng)想吧。（王歡--我的夢(mèng)想 呂博琦--我的建筑夢(mèng) 馬天一 ---我的宇航夢(mèng) 金永泉--我的環(huán)?？萍?jí)簦?/p>

徐佳欣：每個(gè)人都有自己的美麗夢(mèng)想，讓我們吹響二年四班的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)，去看看同學(xué)們的夢(mèng)想吧。

潘凱： 在這個(gè)夢(mèng)想百寶箱里，有我們?nèi)嗤瑢W(xué)的夢(mèng)想，我們抽到誰(shuí)的夢(mèng)想，誰(shuí)就把他的夢(mèng)想告訴大家好不好？（道具：紅色紙箱，里面有全班同學(xué)的夢(mèng)想紙條。被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想）

徐佳欣：在座的老師們，請(qǐng)用您的幸運(yùn)之手，幫助我們開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)吧。（請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熞黄饏⑴c，在夢(mèng)想百寶箱中抽取同學(xué)的夢(mèng)想，被抽到名字的同學(xué)說(shuō)出自己的夢(mèng)想）

潘凱： 多么美麗的夢(mèng)想啊，我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢？請(qǐng)欣賞由王杰，王媛兩名同學(xué)帶來(lái)的夢(mèng)想小故事。（故事1.夢(mèng)想與白日夢(mèng) 故事2。播種夢(mèng)想）

徐佳欣：聽(tīng)了這兩個(gè)夢(mèng)想小故事我懂得了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能只靠嘴巴說(shuō)說(shuō)而已，還記得我們的夢(mèng)想口號(hào)嗎？

（全體）：說(shuō)到不如做到，要最就做最好！

徐佳欣：那么同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這兩個(gè)小故事后有什么感想呢？你要怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？（同學(xué)舉手發(fā)言）

潘凱：大家說(shuō)的很好。找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點(diǎn)，堅(jiān)持，不放棄，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

徐佳欣：《開(kāi)學(xué)第一課》里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有時(shí)候我們也在實(shí)現(xiàn)著別人的夢(mèng)想。

潘凱：就像我們來(lái)學(xué)校讀書(shū)，就是在實(shí)現(xiàn)爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢(mèng)想。所以我們要加倍努力才行！就算到最后夢(mèng)想不能開(kāi)出美麗的花朵，起碼我們努力過(guò)，只要曾經(jīng)付出，我們就沒(méi)有輸，我們還可以再次播種新的夢(mèng)想！請(qǐng)欣賞寧興杰，李文廣等同學(xué)帶來(lái)的勵(lì)志詩(shī)歌《做最好的你》。

徐佳欣：一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)夢(mèng)想又開(kāi)始發(fā)芽，夢(mèng)想的世界真是太神奇了，時(shí)刻閃耀著七色光芒，請(qǐng)欣賞潘凱同學(xué)帶來(lái)的歌曲《七色光之歌》。

徐佳欣：在這歡樂(lè)的歌聲中我們的班會(huì)也將接近尾聲，下面請(qǐng)班主任講話。

班主任：親愛(ài)的孩子們，我看到了你們美麗的繽紛夢(mèng)想，你們追逐夢(mèng)想的腳步堅(jiān)定而且執(zhí)著。孩子們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程一定會(huì)有汗水，淚水，和無(wú)數(shù)的辛苦，但是只要你們肯堅(jiān)持，無(wú)論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望！如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，那也沒(méi)有關(guān)系，在追逐夢(mèng)想的路途中，你們收獲了成長(zhǎng)！老師有一首小詩(shī)送給你們，請(qǐng)你們大聲的讀出來(lái)吧！

我的小小夢(mèng)想

我把一顆可愛(ài)的小小夢(mèng)想，

播種在我單純的心田上。

智慧是陽(yáng)光，

知識(shí)是營(yíng)養(yǎng)，

勤奮刻苦是雨露，

呵護(hù)它成長(zhǎng)！

汗水，勤奮加淚水，

堅(jiān)持，努力，不退讓?zhuān)?/p>

夢(mèng)想的小苗越發(fā)茁壯！

瞧——

那掛在枝頭上的，

我的小小夢(mèng)想閃閃發(fā)亮！

（全班集體朗誦詩(shī)歌）

潘凱：《我的小小夢(mèng)想》二年四班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)(篇7)

主持人合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，家好！

主持人甲：我是今天的主持人xx

主持人乙：我是主持人xx

主持人甲：首先衷心歡迎家來(lái)參加我們的主題班會(huì)。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓家失望。

主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類(lèi)自然的驕子，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上，許多人舍己救人、無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美。

主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面?！罢妗本褪恰罢嬲\(chéng)”，“誠(chéng)信”，下面我們一起來(lái)觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。

主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請(qǐng)……同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人乙：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)“真心話考驗(yàn)“吧！我想問(wèn)問(wèn)我們班有哪些同學(xué)耍過(guò)”真“功夫？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯，家都對(duì)“真誠(chéng)“理解得挺深刻的，希望我們真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已。

主持人甲：說(shuō)得對(duì)。xx，我想問(wèn)問(wèn)你是如何理解“善”這個(gè)字的呀？

主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng)，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn)，是一種延展生命的超能量。

主持人甲：是啊，尤其是在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，人心的善更能體現(xiàn)出來(lái)。下面我蜜看一段有關(guān)雅安地震的視頻。

（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無(wú)情，人間有情?？戳诉@段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。

主持人甲：家都談了自己對(duì)善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神。我們要多多著別人想一想，別人需要助的時(shí)候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！

主持人乙：xx你覺(jué)得我們身邊有哪些事物是美好的？

主持人甲：我覺(jué)得美在生活中，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美。

主持人乙：美，是外貌的美，美，是內(nèi)在的美；美，是人性的美；美，是生活的`美，美其實(shí)就在我們的身邊。

主持人甲：美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡(jiǎn)單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開(kāi)啟了我們的心靈之眼。美，是一個(gè)話題，是一幅紛彩的畫(huà)。

主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。

主持人甲：現(xiàn)在讓我們家一起來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>

主持人合：（結(jié)束語(yǔ)）世界很，我很渺小，但我有一顆很的心。

我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；

我能擎得起夢(mèng)想，憧憬未來(lái)，汲取精華，努力奮斗；

我能建得起友誼，用我的真誠(chéng)帶給家溫暖與舒心！

真，我們有真誠(chéng)友誼；善，我們有廣泛博愛(ài)；美，我們?yōu)閴?mèng)拼搏！

小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)(篇8)

A：那是什么，這般悅耳動(dòng)聽(tīng)？那是青春的放歌唱

B：那是什么，這般沁人心脾？那是青春的鮮花怒放

A：青春是我們摔不壞的皇冠

B：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景

A：花季雨季的我們，怎能不為我們的好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足？

B：讓我們攜手同行，穿越時(shí)間的花海

合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開(kāi)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

A：青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課，有成功的喜悅，有失敗的痛苦

B：青春是開(kāi)往未來(lái)永不回頭的火車(chē)，前方莫測(cè)，背后流逝的無(wú)法追回

A：青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑，沒(méi)人能擋住我們與平凡告別，奔向我們所憧憬的一切

B：請(qǐng)聽(tīng)合唱《奔跑》（合唱《奔跑》）

A：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗

B：我們與老師挽起手臂，他們教我們讀書(shū)做人

A：我們與同學(xué)挽起手臂，他們陪伴我們走過(guò)最難忘的旅行

B：我貌同攜手，寫(xiě)下了我們自己生活的傳奇

A：就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴，在歡笑之余，品嘗我們的苦辣酸甜（相聲表演）

B：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演，為我們帶來(lái)了青春的活力

A：也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂(lè)地生活

B：青春，正是我們筆端優(yōu)美的詩(shī)行，無(wú)論在多遠(yuǎn)的未來(lái)，讀來(lái)依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作

A：就讓我們用詩(shī)文來(lái)講述自己的青春心情，請(qǐng)傾聽(tīng)字里行間的，我們穿越現(xiàn)實(shí)走向夢(mèng)想，穿越迷茫走向信心的心聲（詩(shī)朗誦《夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)》

B：下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲（介紹游戲規(guī)則）（游戲）

B：小時(shí)候，只要凝神天空，就能幻想自己枕著白云，擁用世界

A：長(zhǎng)了，擁有了一些東西，卻也失去了一些，我們會(huì)問(wèn)自己，我們究竟變得富有還是變得貧窮

B：但我們不為這些變化煩惱，盡情的哭或盡情的笑，都是活著的最好證明

A：生活中真實(shí)存在的困難，一定會(huì)被風(fēng)帶走，青春的生活，會(huì)是萬(wàn)里無(wú)云

B：繽紛的青春，從校園開(kāi)始了第一道色彩，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的小品，他們將用生活中的點(diǎn)滴，以及他們夸張的幽默，為我們講述高中生活中的故事（小品）

A：因?yàn)榍啻?，所以可以偶爾犯錯(cuò)，因?yàn)榍啻?，所以可以繼續(xù)做夢(mèng)

B：因?yàn)榍啻海钥梢詿o(wú)限幻想，因?yàn)榍啻?，所以可以?shí)現(xiàn)希望

A：有缺點(diǎn)可以改正，失敗了可以重來(lái)

B：我們都是神的孩子，只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng)，圣潔的光芒就會(huì)一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn)，請(qǐng)聽(tīng)合唱《倔強(qiáng)》（合唱《倔強(qiáng)》）

A：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未來(lái)的日子里，我們每個(gè)人都能懷著這樣一份倔強(qiáng)，誰(shuí)說(shuō)我們不能譜寫(xiě)出最華麗的青春樂(lè)章？

B：我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采，那么班主任老師對(duì)年少的我們又有什么樣的祝福呢？（班主任發(fā)言）

B：菁菁校園，描繪了學(xué)子絢麗的夢(mèng)想

A：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水

B：當(dāng)我們挽臂走過(guò)青春，走過(guò)花季雨季，回過(guò)身看，那一片春暖花開(kāi)，是我們最絢爛的年華

A：讓我們攜手走過(guò)三年?duì)€漫的歲月，一起邁向精彩未完的未來(lái)。

合：高一（1）班主題班會(huì)“挽臂同看，春暖花開(kāi)”到此結(jié)束，謝謝家。

小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)(篇9)

5、A：父母是我們成長(zhǎng)路上的第一位老師。那么是誰(shuí)把一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培養(yǎng)成一位位聰明懂事的學(xué)生？是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜？是誰(shuí)把青春都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)？那就是我們——敬愛(ài)的老師

B：讓我們用最真摯的情感，把最動(dòng)人的音樂(lè)獻(xiàn)給我們最最親愛(ài)的老師。請(qǐng)欣賞王家樂(lè)帶來(lái)的二胡表演《小紅花》。

6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。請(qǐng)欣賞小號(hào)表演《小星星》、《歡樂(lè)頌》

7、A：在我們成長(zhǎng)過(guò)程中千萬(wàn)不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。

B：在老師的指引下我們將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，今天一群新時(shí)代的少年帶來(lái)了他們的摩登舞蹈，請(qǐng)欣賞陳宛伶帶來(lái)的《倫巴》。

A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學(xué)一定還沒(méi)過(guò)癮吧，下面請(qǐng)欣賞王夏琳、陳楊素帶來(lái)的《恰恰》。

B：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血??！

A、同學(xué)們，請(qǐng)全體起立，請(qǐng)大家向全體辛勤給我們傳授知識(shí)的老師們鞠躬感謝。深深地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝你們！

小學(xué)主題班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)(篇10)

在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。xxx班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。下面有請(qǐng)主持人。

甲：感恩不像我們想像得那么遙不可及。它做起來(lái)很簡(jiǎn)單。

乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人鼓勵(lì)時(shí)，你要說(shuō)：“謝謝，我會(huì)努力的?！?/p>

甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o了我們生命。

乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，就迎來(lái)了爸爸、媽媽?zhuān)瑺N爛的笑臉！

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓?lè)、健康地成長(zhǎng)。

合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽?zhuān)裉炀妥屛覀儊?lái)贊美你們—（全班）：爸爸、媽媽我愛(ài)您！

甲：父母的愛(ài)是遮雨的傘；

乙：父母的愛(ài)是一陣清涼的風(fēng)；

甲：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請(qǐng)！

甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；

乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；

合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽??

乙：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎。

甲：是啊！很久以前我們就聽(tīng)說(shuō)：理解萬(wàn)歲。今天，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁

乙：一起來(lái)“跨越代溝”。

甲（所有男生）：“爸爸，我愛(ài)你！”

乙（所有女生）：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

合（全班）：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”

主題班會(huì)內(nèi)容怎么寫(xiě)

在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？以下是小編整理的主題班會(huì)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

主題班會(huì)內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇1

一、班會(huì)主題

“紅領(lǐng)巾心向黨，少先隊(duì)建隊(duì) 76 周年”

二、班會(huì)目的

1. 讓學(xué)生了解少先隊(duì)的光榮歷史和傳統(tǒng)，增強(qiáng)隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛(ài)，引導(dǎo)他們傳承和弘揚(yáng)少先隊(duì)精神。

3. 培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛(ài)國(guó)情懷，鼓勵(lì)他們?cè)陉?duì)旗下茁壯成長(zhǎng)。

三、班會(huì)時(shí)間

xx月xx日

四、班會(huì)地點(diǎn)

教室

五、參與人員

全體學(xué)生

六、班會(huì)準(zhǔn)備

1. 收集少先隊(duì)相關(guān)資料，包括隊(duì)史、隊(duì)歌、隊(duì)徽、隊(duì)禮含義等，制作成 PPT。

2. 準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾若干條、隊(duì)旗一面。

3. 安排學(xué)生排練與少先隊(duì)主題相關(guān)的小節(jié)目，如詩(shī)歌朗誦、歌曲等。

4. 準(zhǔn)備相關(guān)獎(jiǎng)品，用于知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。

七、班會(huì)流程

（一）導(dǎo)入

1. 播放《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，營(yíng)造氛圍，主持人走上講臺(tái)。

2. 主持人：“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們相聚在這里，舉行一次特別有意義的班會(huì)。因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)少先隊(duì)建隊(duì) 76 周年，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們一起走進(jìn)少先隊(duì)的世界，了解它的光榮歷史和偉大使命?！?/p>

（二）少先隊(duì)知識(shí)講解

1. 利用 PPT 展示隊(duì)徽、隊(duì)旗，詳細(xì)介紹它們的含義。

隊(duì)徽：講解隊(duì)徽的圖案組成，強(qiáng)調(diào)五角星、火炬和綬帶所代表的意義，即在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來(lái)前進(jìn)。

隊(duì)旗：介紹隊(duì)旗的樣式，包括大隊(duì)旗、中隊(duì)旗和小隊(duì)旗。講解旗面的顏色和圖案寓意，如五角星加火炬的紅旗，五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。

2. 講解少先隊(duì)的光榮歷史。

從勞動(dòng)童子團(tuán)的成立講起，介紹不同歷史時(shí)期少先隊(duì)組織的發(fā)展和貢獻(xiàn)，如土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)兒童團(tuán)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的兒童團(tuán)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的兒童團(tuán)、少先隊(duì)等，讓學(xué)生了解少先隊(duì)是如何在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為民族解放事業(yè)和新中國(guó)建設(shè)發(fā)揮積極作用的。

3. 講解隊(duì)禮的含義。

主持人示范正確的`隊(duì)禮姿勢(shì)，講解隊(duì)禮右手五指并攏，高舉頭上，表示人民的利益高于一切。邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)展示隊(duì)禮，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和糾正。

（三）小節(jié)目表演

1. 詩(shī)歌朗誦《紅領(lǐng)巾之歌》

幾位同學(xué)上臺(tái)，飽含深情地朗誦詩(shī)歌，展現(xiàn)出少先隊(duì)員對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。

2. 合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》

全班同學(xué)合唱隊(duì)歌，通過(guò)激昂的歌聲表達(dá)對(duì)少先隊(duì)組織的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。

（四）知識(shí)問(wèn)答

1. 主持人提出一系列與少先隊(duì)知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題，如少先隊(duì)成立的時(shí)間、隊(duì)歌的作詞作曲者、隊(duì)禮的含義等。

2. 將學(xué)生分成小組進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)不扣分。

3. 根據(jù)得分情況，評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（五）暢談理想

1. 主持人引導(dǎo)學(xué)生思考：作為一名少先隊(duì)員，在隊(duì)旗下我們應(yīng)該有怎樣的理想和目標(biāo)？

2. 邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，分享自己的理想，如成為科學(xué)家、醫(yī)生、教師等，以及如何通過(guò)努力學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

（六）結(jié)束部分

1. 主持人總結(jié)本次班會(huì)：“同學(xué)們，今天我們一起回顧了少先隊(duì)的光榮歷史，學(xué)習(xí)了少先隊(duì)的知識(shí)，欣賞了精彩的節(jié)目，還分享了我們的理想。希望大家能牢記自己是一名少先隊(duì)員，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，用實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增光添彩，傳承和弘揚(yáng)少先隊(duì)精神。”

2. 全體起立，再次唱響《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，班會(huì)結(jié)束。

八、班會(huì)延伸

1. 讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于本次班會(huì)的心得體會(huì)，進(jìn)一步深化對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)。

2. 在班級(jí)里開(kāi)展“我是優(yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中踐行少先隊(duì)精神，表現(xiàn)優(yōu)秀者給予表彰。

主題班會(huì)內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇2

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩抑邢硎苤孑?、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包攬下來(lái)，耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。三年級(jí)的孩子與幼兒園和一年級(jí)的小朋友比，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了，更是事事包辦。甚至連孩子的書(shū)包還在代勞收拾。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè)，問(wèn)其為什么，回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書(shū)包，還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的。因此，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感

2、樹(shù)立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)

3、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)

4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件、音樂(lè)、學(xué)生勞動(dòng)的照片

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）揭題

1、猜謎語(yǔ)

十個(gè)小朋友，你有我有大家有，十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事，不會(huì)開(kāi)口。

（課件出示雙手圖片）

2、小品《手的故事》

學(xué)生表演小品《手的故事》，由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。

（二）自己的事情自己做

1、觀看照片：小朋友在洗自己的襪子，鋪床，整理書(shū)包等

2、學(xué)生交流：我會(huì)……

3、整理書(shū)包比賽

嘗試主要讓學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)，再根據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)的情況再以點(diǎn)評(píng)。

小結(jié)：自己的事情自己做

（三）別人的事情幫著做

主題班會(huì)內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)討論，讓孩子明白什么是習(xí)慣，并區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，明白一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于自我的重要性。

2、主要針對(duì)“一天好的習(xí)慣養(yǎng)成”，經(jīng)過(guò)討論、畫(huà)畫(huà)等手段，讓學(xué)生了解一天都能夠做什么事情。

3、經(jīng)過(guò)《一天好習(xí)慣養(yǎng)成表》的填寫(xiě)，讓學(xué)生為自我一天的生活做合理科學(xué)的安排，并按照表格執(zhí)行，以養(yǎng)成一日良好習(xí)慣。

4、經(jīng)過(guò)教師的總結(jié)，引領(lǐng)學(xué)生一齊回顧本學(xué)年的特色班級(jí)活動(dòng)，以畫(huà)配文的形式再次展現(xiàn)所涉獵的其他好的習(xí)慣養(yǎng)成。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

經(jīng)過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、教師導(dǎo)入：我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周?chē)嬖谥N種不禮貌的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“養(yǎng)成好習(xí)慣我能行”系列活動(dòng)。

2、列舉不禮貌現(xiàn)象：

請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把你所看到的一些不禮貌現(xiàn)象寫(xiě)出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。

我們的許多煩惱與生活環(huán)境中成員的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)、生活中一些小事給你帶來(lái)的煩惱（小組為單位）相信從傾聽(tīng)同學(xué)的煩惱中，對(duì)你必須有所警示。

3、良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

在道德垃圾尋找活動(dòng)中同學(xué)發(fā)現(xiàn)了自身及同學(xué)身上的種種不禮貌行為。此時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們討論我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

4、我們的承諾：

只要有人亂扔垃圾，我們就要阻止。

只要有人在干凈的道路上隨地吐痰，我們就要阻止。

只要有人破壞學(xué)校的花草、樹(shù)木或公物，我們就要阻止。

只要學(xué)校里有不講禮貌，不講規(guī)范的行為，我們就要阻止。

當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校時(shí)，必須堅(jiān)持衣著整潔干凈。

當(dāng)我們承諾他人時(shí)，決不食言說(shuō)到做到。

當(dāng)我們見(jiàn)到他人有困難時(shí)，必須要主動(dòng)幫忙。

5、活動(dòng)總結(jié)：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！毙r(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)象人的天性一樣自然堅(jiān)固，讓我們抓緊這養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)間，行動(dòng)起來(lái)，使我們身上的好習(xí)慣越來(lái)越多！

主題班會(huì)內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇4

教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備：

《安全教育讀本》

教學(xué)過(guò)程：

一、用電安全

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問(wèn)題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。

六、作業(yè)

檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。然后我們?cè)谙鹿?jié)課進(jìn)行交流和討論，好嗎？

主題班會(huì)內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇5

一、班會(huì)背景

通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察，并且與個(gè)別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)，自從上一階段讓學(xué)生留意的一些學(xué)習(xí)行為習(xí)慣之后，很多學(xué)生對(duì)于自己存在的不良行為習(xí)慣及其造成的嚴(yán)重后果都有所了解。因此適當(dāng)開(kāi)一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會(huì)是當(dāng)務(wù)之急。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生懂得，一個(gè)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的努力，在這過(guò)程中，不僅僅需要個(gè)人的堅(jiān)持，還需要制定一定的計(jì)劃，更需要同學(xué)、朋友、老師之間的監(jiān)督。這個(gè)過(guò)程確實(shí)比較辛苦，但是，為了我們成績(jī)的提高，為了我們未來(lái)命運(yùn)，必須養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、班會(huì)重點(diǎn)

讓學(xué)生明白不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對(duì)人的學(xué)習(xí)成績(jī)的影響以及不良習(xí)慣和良好行為習(xí)慣的表現(xiàn)。這節(jié)班會(huì)的重點(diǎn)在于，讓學(xué)生在實(shí)踐上知道糾正不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、建立良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣意義及方法。能夠自己制定相應(yīng)的計(jì)劃并實(shí)踐。

四、教學(xué)用具：

多媒體平臺(tái)、本科教學(xué)課件

五、班會(huì)過(guò)程

（一）同學(xué)們好！有人問(wèn)蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識(shí)你自己。我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：你了解自自己?jiǎn)幔?/p>

（二）交流空間

1、首先讓我們尋找自己的'優(yōu)點(diǎn)，并且把自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在一張紙上。認(rèn)識(shí)自己最好還要問(wèn)問(wèn)別人，小組內(nèi)互相交流，把屬于自己的優(yōu)點(diǎn)都寫(xiě)在自己的紙上。

2、尋找自己的不足之處，寫(xiě)在自己優(yōu)點(diǎn)的背面。同樣問(wèn)小組內(nèi)其他同學(xué)自己的缺點(diǎn)。

3、根據(jù)自己的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比老師給出的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)，然后根據(jù)自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)談?wù)勏旅孢@些不良行為習(xí)慣對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有沒(méi)有影響？自己存在的不良行為習(xí)慣里面有沒(méi)有？

（1）作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書(shū)上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；

（2）老師，我不會(huì)做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；

（3）自習(xí)課以討論問(wèn)題開(kāi)始，閑聊告終。

（4）上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”

（5）自習(xí)課去問(wèn)老師問(wèn)題或到校醫(yī)室看病時(shí)順便到外面散散步

（6）自習(xí)課看到別人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环?/p>

（7）不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。

（8）上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話。

（9）有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。

小組討論，學(xué)生發(fā)言。教師及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在發(fā)言的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的行為習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣、建立良好的習(xí)慣。

（三）實(shí)踐得真知

同學(xué)們討論了不良習(xí)慣的危害，了解了很多好的習(xí)慣和壞的習(xí)慣，現(xiàn)在測(cè)試一下自己一天的時(shí)間利用率高不高？

時(shí)間類(lèi)別所需時(shí)間

上課時(shí)間

自習(xí)時(shí)間

你利用了的課余時(shí)間

平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課

上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間

自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間

自習(xí)課上找、借東西所花時(shí)間

算一算你的時(shí)間利用率高么？你有充分利用好你自己的時(shí)間么？同學(xué)們討論怎么提高時(shí)間的利用率？

（四）糾正不良行為習(xí)慣

主題班會(huì)內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇6

一、 班會(huì)背景：

良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，是學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的起點(diǎn)。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不僅能為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)愜意的讀書(shū)環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，還能活躍大學(xué)生的探究性思維，增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新精神，有助于其在科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中充分展示自我、張揚(yáng)個(gè)性，也在一定程度上推動(dòng)班級(jí)工作的更好開(kāi)展。為進(jìn)一步積極響應(yīng)學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)風(fēng)班級(jí)，展我班學(xué)子風(fēng)采。我們2光伏班級(jí)舉行了“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、樹(shù)立良好考風(fēng)”的主題班會(huì)。

二、班會(huì)時(shí)間：

20xx年10月13日

三、班會(huì)地點(diǎn)：

八（2）班教室

四、班會(huì)人數(shù)：

73人

五、班會(huì)流程：

1、由班長(zhǎng)李xx和學(xué)習(xí)委員張同學(xué)收集班級(jí)材料;

2、生活委員管迪同學(xué)通知全班同學(xué)召開(kāi)此次班會(huì);

3、團(tuán)支書(shū)張夢(mèng)婷整理材料;

4、班委會(huì)成員分工和全班同學(xué)進(jìn)行交流，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)，考風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)與建議。

六、班會(huì)過(guò)程：

班長(zhǎng)：本次班會(huì)由班長(zhǎng)李雪婷同學(xué)主持。他對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)創(chuàng)建，學(xué)習(xí)積極性等方面進(jìn)行教育，明確其重要性。他首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。他希望全班同學(xué)能積極討論，踴躍發(fā)言，找出問(wèn)題所在，提出解決方法。

團(tuán)支書(shū)：“作為一名初中生 ，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng) ，無(wú)論是對(duì)當(dāng)前的學(xué)習(xí) ，還是對(duì)今后的成長(zhǎng) ，都是至關(guān)重要的?！彼硎疽蔀閮?yōu)秀的人才 ，必須經(jīng)過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練和不懈的努力。同時(shí)，她在班級(jí)活動(dòng)方面做了籠統(tǒng)的概述以及對(duì)未來(lái)的展望，“我們的班級(jí)的高凝聚力是毋庸置疑的，每個(gè)班級(jí)活動(dòng)的成功開(kāi)展都與班級(jí)班委的辛勤耕耘以及各位同學(xué)的積極配合和熱情參與是密不可分的，之前的那一份份的班級(jí)榮譽(yù)充分的展示了這一切，同時(shí)希望大家在未來(lái)的時(shí)間內(nèi)能夠繼續(xù)保持這種狀態(tài)，出自己的一份力，更好的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

生活委員：“只有明確目標(biāo)，端正態(tài)度，誠(chéng)實(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)和考試，才能創(chuàng)建一個(gè)‘嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)”“業(yè)精于勤，荒于嬉，”，在講話中，她指出了其中存在的問(wèn)題：上學(xué)期出現(xiàn)考試作弊廣泛化的苗頭、這學(xué)期現(xiàn)狀是成績(jī)有下滑趨勢(shì)。她認(rèn)為，出現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，找準(zhǔn)問(wèn)題、分析對(duì)策才是我們解決這一系列嚴(yán)肅問(wèn)題的首要任務(wù)。初中是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期 ，是養(yǎng)成良好生活習(xí)慣 ，全面提高綜合素質(zhì)和能力的黃金時(shí)期。而所有這些 ，都貫穿于良好的學(xué)風(fēng)之中。學(xué)校如果沒(méi)有良好的學(xué)風(fēng) ，就不會(huì)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和開(kāi)放自由的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)有利于同學(xué)們高質(zhì)量的進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度才是人生自信與成功的根本。

同學(xué)們圍繞全系學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和方法進(jìn)行了熱烈的分組討論。各組代表們總結(jié)到。經(jīng)過(guò)這次討論，大家對(duì)于優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的重要性有更深刻的認(rèn)識(shí)及感知，他們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生的作用不僅體現(xiàn)在在校時(shí)期 ，更是影響人的一生。這樣 ，學(xué)生如果沒(méi)有崇高的學(xué)習(xí)目的和在這種目的推動(dòng)下產(chǎn)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、求知欲和刻苦學(xué)習(xí)的意志 ，即學(xué)習(xí)的良好風(fēng)格 ，不要說(shuō)成為優(yōu)秀的人才 ，也許連順利完成學(xué)業(yè)都會(huì)變得困難。反之 ，如果具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格 ，在校學(xué)得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí) ，畢業(yè)后再以自己良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格將其與工作實(shí)踐相結(jié)合 ，就一定能夠走出一條適合自己的成功的成才之路。班長(zhǎng)做最后總結(jié)：“要想創(chuàng)建班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，必須個(gè)人做起，同學(xué)間相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督，充分利用校園里的學(xué)習(xí)資源，積極參加集體活動(dòng)，才能營(yíng)造出一種更為和諧和團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍?！卑l(fā)言時(shí)，他表示學(xué)風(fēng)建設(shè)不應(yīng)該僅僅是一個(gè)月的事，而應(yīng)該是每天都需要面對(duì)的`事情。因?yàn)槲覀兇嬖谶@樣或那樣的問(wèn)題，所以我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻的去提醒自己不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，我們要以學(xué)習(xí)為首任，為了我們將來(lái)能夠更好，為了社會(huì)的更好發(fā)展，我們現(xiàn)在就應(yīng)該做好一切準(zhǔn)備，不能再渾渾噩噩了。同時(shí)他還針對(duì)本專(zhuān)業(yè)實(shí)際存在的一些問(wèn)題，如厭學(xué)情緒、遲到早退、考試作弊等提出了自己獨(dú)特的意見(jiàn)及建議，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

七、班會(huì)總結(jié)：

由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行匯總并總結(jié)解決方法：

（1） 每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該樹(shù)立正確的人生理想，爭(zhēng)取做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，與 時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)人才。

（2） 明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好大學(xué)人生規(guī)劃，為未來(lái)做好鋪墊。

（3） 要以主人翁的姿態(tài)積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，從自身做起，共同促進(jìn) 良好學(xué)風(fēng)的形成。

（4） 對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)要有較高的興趣，不要半途而廢。堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)，端正自己 的態(tài)度。

（5） 嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)取在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

主題班會(huì)內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇7

一、活動(dòng)目的

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

二、活動(dòng)對(duì)象

四(2)班

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月30日

四、活動(dòng)

1、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來(lái)到教室，問(wèn)：同學(xué)們，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?20xx年9月，孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候，我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

師：三年級(jí)整個(gè)學(xué)期，你們有點(diǎn)了解我了嗎?說(shuō)說(shuō)看。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任，你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對(duì)我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師，我覺(jué)得在這種意義上，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了。(板書(shū)：同伴)

2、活動(dòng)二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程，我們從陌生人到朋友，到同伴，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開(kāi)心的，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙，寫(xiě)下一個(gè)你最要好的小伙伴，一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的.小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)

3、活動(dòng)三《我想對(duì)你說(shuō)》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了，你有哪些體會(huì)?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)

4、活動(dòng)四《快樂(lè)小游戲》

游戲：5人一組，四人蒙臉，分兩組，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個(gè)氣球，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮，繞過(guò)障礙物，回到終點(diǎn)，與第二組交換氣球和水杯，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么?(快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契)

5、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛(ài))

6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過(guò)這堂課你也有所感悟，請(qǐng)拿起筆來(lái)，在你的友情小卡片上寫(xiě)下想對(duì)同伴說(shuō)的話吧。

五、總結(jié)：

同學(xué)們，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書(shū)，你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候，請(qǐng)你想起我們這堂課，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴，我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛(ài))讓我們攜手--同行。(讀課題)(板書(shū)：同行)

主題班會(huì)內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇8

一、班會(huì)背景：

經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)期的努力，本班學(xué)生轉(zhuǎn)變了先前對(duì)于班集體缺乏責(zé)任意識(shí)的狀況，在言行舉止諸方面約束自身，較好地做到了對(duì)集體負(fù)責(zé)，班級(jí)也連續(xù)四次獲得了流動(dòng)紅旗。但是，在與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流接觸中，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生在對(duì)家庭負(fù)責(zé)這方面做得較差，原因存在于學(xué)生、家長(zhǎng)等諸多方面。對(duì)家庭負(fù)責(zé)是對(duì)孩子責(zé)任感教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育他們養(yǎng)成對(duì)家庭負(fù)責(zé)的意識(shí)關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)，對(duì)于孩子的身心大有裨益。

二、班會(huì)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì)，使同學(xué)們明白為什么要對(duì)家庭負(fù)責(zé)及其小學(xué)生對(duì)家庭負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)，并通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷中孩子“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”的具體體現(xiàn)讓學(xué)生比較清晰地了解“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”的內(nèi)涵；在此基礎(chǔ)上，通過(guò)案例分析深入探討學(xué)生對(duì)家庭缺乏責(zé)任心的原因所在，讓學(xué)生體會(huì)老師和父母的期望，并通過(guò)視頻進(jìn)行情感升華，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、明確班會(huì)主題：“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”，并讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行思考，重點(diǎn)放在反思自己的行為方面。

2、編寫(xiě)劇本，組織學(xué)生排練小品《回家之后》。

3、設(shè)計(jì)了一份以“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”為主題的調(diào)查問(wèn)卷，讓學(xué)生家長(zhǎng)配合作答。

4、搜索與班會(huì)主題相契合的視頻《天下父母心》。

5、制作相應(yīng)的PPT。

四、班會(huì)過(guò)程：

活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

1、談話導(dǎo)入通過(guò)溫馨的音樂(lè)和主題詞，使學(xué)生迅速融入情境，進(jìn)入主題討論。

2、小品表演：《回家之后》。

3、交流討論：你覺(jué)得小品主人公哪些方面做得不好？

4、指名交流：類(lèi)似的言行舉止是否也存在于你們身上？由小品引出話題，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约旱乃魉鶠?。采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，用參與的方法、討論的方法，使學(xué)生樂(lè)于參與，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，用心去看、去想，在小品中學(xué)會(huì)辨析行為的對(duì)錯(cuò)，增強(qiáng)活動(dòng)的有效性。

5、怎樣做才叫對(duì)家庭負(fù)責(zé)？

交流，隨機(jī)板書(shū)。師小結(jié)。

6、對(duì)家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在哪些方面？讓我們來(lái)看看爸爸媽媽的想法。出示PPT。

7、有些同學(xué)在這些方面做得很不錯(cuò)，下面我就一些同學(xué)選擇其中的一、兩點(diǎn)，談?wù)勊侨绾螌?duì)家庭負(fù)責(zé)的'。在學(xué)生感性辨析行為對(duì)錯(cuò)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生理性思考其對(duì)家庭負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)，并通過(guò)展示家長(zhǎng)對(duì)此問(wèn)題的看法，讓他們進(jìn)一步了解家長(zhǎng)的想法。在此基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)榜樣結(jié)合自身行為談?wù)勈侨绾巫龅綄?duì)家庭負(fù)責(zé)，真正做到讓學(xué)生樂(lè)于參與，自主體驗(yàn)、有所感悟，從中受益。

8、老師的疑問(wèn)：為什么有些同學(xué)這方面做得很好，而有些同學(xué)卻缺乏應(yīng)有的責(zé)任心？為什么有些同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò)，回到家卻完全變成另外一個(gè)人？

9、思考原因，討論交流，隨進(jìn)板書(shū)。在榜樣介紹經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步挖掘部分學(xué)生對(duì)家庭缺乏責(zé)任心的原因，進(jìn)行歸因分析，讓學(xué)生明晰對(duì)該問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，從而針對(duì)性地尋找自身存在的問(wèn)題。

10、老師的期望。

11、播放視頻：天下父母心。

12、結(jié)合視頻談?wù)動(dòng)^后感。

13、出示父母的期望，讓學(xué)生自己讀讀，并簡(jiǎn)要談?wù)劯惺?。在辨析什么叫?duì)家庭負(fù)責(zé)與理性分析如何做到對(duì)家庭負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上，通過(guò)視頻播放進(jìn)行情感升華，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女的愛(ài)，親自讀讀父母對(duì)自己的期望，為他們由愛(ài)父母到承擔(dān)對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任奠定良好的感情基礎(chǔ)。

班主任發(fā)言

正如你們的家長(zhǎng)在調(diào)查問(wèn)卷中所說(shuō)的那樣，好好學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是在對(duì)家庭負(fù)責(zé)。通過(guò)今天的主題班會(huì)，相信大家對(duì)“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”都有了更全面的認(rèn)識(shí)，更深刻的感受。其實(shí)，我們的班集體也是一個(gè)大家庭。這學(xué)期我們班連續(xù)四次獲得了流動(dòng)紅旗，這與我們每位同學(xué)的努力分不開(kāi)。老師相信，只要我們精心呵護(hù)我們的班集體，把集體的事情當(dāng)成自己的事情，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，那么我們的大家庭將更加和諧和溫馨。

五、班會(huì)效果

活動(dòng)圓滿完成。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)得到真切的情感體驗(yàn)，對(duì)如何對(duì)家庭負(fù)責(zé)有了深刻的認(rèn)識(shí)，并承諾將付諸于行動(dòng)。本次班會(huì)為學(xué)生明確了正確的思想觀念和道德價(jià)值取向，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

六、反思重建

方案設(shè)計(jì)初期，曾計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表來(lái)班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，更好地實(shí)現(xiàn)家?；?dòng)，但后期由于家長(zhǎng)工作繁忙，沒(méi)有付諸實(shí)現(xiàn)，可謂一大遺憾。如有可能，將會(huì)在重建課中加入該環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)的內(nèi)容更充實(shí)，指向性更明確，操作性更強(qiáng)。

主題班會(huì)內(nèi)容怎么寫(xiě) 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

6、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說(shuō)完整話的'好習(xí)慣。

7、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

核心要素：

游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不噪陌生地不亂去為安全要牢記

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇

基本過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1、今天，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請(qǐng)家一定要仔細(xì)看喔。

2、邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。

(二)關(guān)鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要自到危險(xiǎn)的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開(kāi)了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了。以后，我再也不離開(kāi)媽媽了。”

2、討論：

(1)兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?

(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

活動(dòng)延伸：

1、可通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。例如：游戲∠貓睡覺(jué)醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚?ài)游戲，悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完，輕輕離開(kāi)媽媽?zhuān)垕寢尳行∝?，小貓快速回到貓媽媽身邊?/p>

2、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。

2、出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不自去危險(xiǎn)的地方。

注意事項(xiàng)：

外出時(shí)，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi)。

活動(dòng)反思：

1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

青年節(jié)主持串詞怎么寫(xiě)(集合7篇)

青年節(jié)主持串詞怎么寫(xiě) 篇1

開(kāi)場(chǎng)白：

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

女：各位來(lái)賓，

女：親愛(ài)的工友們：

合：大家晚上好！

男：首先自我介紹一下，我是本次晚會(huì)的主持人阿樂(lè)，來(lái)自集團(tuán)市場(chǎng)部。

女：我叫阿嬌，來(lái)自股份公司。

女：我叫阿云，來(lái)自集團(tuán)財(cái)務(wù)部。

女：今天，我們相約這里，共同慶祝我們工人階級(jí)自己的節(jié)日一一"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

男：今天，我們相約這里，共同迎接我們青年的節(jié)日一一一"五四"青年節(jié)。

女：今天，我們相約這里，回望激情歲月，用心感受真誠(chéng)。

女。今天，我們相約這里，真情謳歌，暢想美好未來(lái)！

男：讓我們共同祝愿每一位勞動(dòng)者身體健康，工作順利！

女。讓我們共同祝愿每一位青年朋友青春亮麗，朝氣蓬勃！

男：下面我非常榮幸地向大家介紹出席今天晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓，他們是：……

女：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的光臨表示熱烈的歡迎！

男：有人說(shuō)您是柳市電器行業(yè)的一匹黑馬，

女：眾星捧月您當(dāng)選為溫州市首屆十大財(cái)富英雄；

男：從xxxx年的年銷(xiāo)售收入10萬(wàn)元到xxxx年的年銷(xiāo)售收入15.1億元，

女：從家庭工廠到全國(guó)元區(qū)域性集團(tuán)，

女：大刀闊斧，披荊斬株，您帶領(lǐng)員工與時(shí)間賽跑，

女：回饋社會(huì)，奉獻(xiàn)財(cái)富，您的貢獻(xiàn)得到社會(huì)公認(rèn)。

男：下面就有請(qǐng)我們的、董事長(zhǎng)先生上臺(tái)致辭。

合：掌聲有請(qǐng)。

女：感謝董事長(zhǎng)熱情洋溢的講話。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們攜起手來(lái)，與公司同呼吸、共命運(yùn)、心連心，共同奔向美好的明天。

節(jié)目串詞：

男：今夜星光燦爛，在這個(gè)放飛夢(mèng)想的夜晚，讓我們?nèi)紵械臒崆?，去?chuàng)造更加嶄新的未來(lái)。

女：春天，我們迎來(lái)了希望。

男：春天，我們放飛著夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞舞蹈《綠野奔騰》。

男：精彩的舞蹈過(guò)后，讓我們?cè)賮?lái)欣賞由xx股份公司xx帶來(lái)的歌曲《朋友》。

女：一曲《朋友》之后，讓我們?cè)賮?lái)欣賞集團(tuán)總部朋友為大家?guī)?lái)的《第一次愛(ài)的人》。掌聲鼓勵(lì)。

女：文藝晚會(huì)啊，可不能少了相聲，但看我們自己?jiǎn)T工表演的相聲恐怕這還是頭一回呀，下面請(qǐng)欣賞xx股份公司表演的相聲《吹?！?。

女：我們的員工具的是多才多藝，我們工作在，我們生活在，我們娛樂(lè)在，我們和xx一起飛翔。

女：下面請(qǐng)聽(tīng)男聲獨(dú)唱《纏綿），演唱者：xx公司xxx

女：你的眼神明亮又美麗，你的眼神如此神秘。接下來(lái)請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《你的眼神》。演唱者：xx公司xxx。

男：節(jié)目進(jìn)行到這兒，我要帶給大家一個(gè)驚喜：我們這次聯(lián)歡會(huì)設(shè)立幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，在座的每位朋友手中的妃念品上都有一個(gè)對(duì)獎(jiǎng)號(hào)碼，在聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，我們會(huì)相繼抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)30名、三等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)3名、一等獎(jiǎng)1名，每人都有中獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，小小的驚喜等著您。

女：什么？您問(wèn)是什么獎(jiǎng)品呀？喚，就是大紅包??！多少錢(qián)？暫時(shí)保密喲！

男：好了，現(xiàn)在就讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)幸運(yùn)獎(jiǎng)的抽獎(jiǎng)嘉賓xxx、xxx、xxx、上臺(tái)抽取幸運(yùn)二等獎(jiǎng)30名，掌聲有請(qǐng)三位抽獎(jiǎng)嘉賓！

女：請(qǐng)嘉賓為我們抽出幸運(yùn)獎(jiǎng)30名。

男：x號(hào)，祝賀這位朋友抽得幸運(yùn)獎(jiǎng)，請(qǐng)x號(hào)朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

男：中獎(jiǎng)的朋友好開(kāi)心、好開(kāi)心哦，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)還沒(méi)中的朋友更開(kāi)心啊，因?yàn)楹竺孢€有大獎(jiǎng)在等著呢。沒(méi)中就有希望啊！中了的可就沒(méi)希望了。

男：一陣緊張過(guò)后，讓我們?cè)賮?lái)欣賞舞蹈。

女：青年是祖國(guó)的希望，青年是祖國(guó)的未來(lái)。

男：讓我們用熱烈的掌聲，請(qǐng)出集團(tuán)總部的青年朋友為大家表演舞蹈《夢(mèng)之舞）！表演者xxx等。

男：下一個(gè)節(jié)目，男聲獨(dú)唱《再回到從前），演唱者：xx公司xxx

女：文化是企業(yè)發(fā)展之魂，員工是企業(yè)發(fā)展之源。

男：以人為本、經(jīng)營(yíng)人心，是倡導(dǎo)的用人理念。

女：xx是我們的家園，是我們施展才華的大舞臺(tái)。

男：您看，今天參加演出的個(gè)個(gè)都是身懷絕技啊！下面讓我們有請(qǐng)xx公司的朋友為大家表演笛子獨(dú)奏《小放?！贰?/p>

男：節(jié)目也看得不少了，獎(jiǎng)也抽了一部分，下面呢，我們要給在座的各位一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)！

女：對(duì)，接下來(lái)，我們來(lái)一段知識(shí)競(jìng)答。答對(duì)的朋友呢，我們會(huì)給您奉送一份小禮物。

（略）

女：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是我們的孜孜追求。

男：成為合格人才，是每一位員工的共同心愿。

男：朋友們，讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

女：讓我們請(qǐng)出接觸器公司朋友為大家獻(xiàn)上女聲獨(dú)唱《往事》。掌聲有請(qǐng)。

男：今天的節(jié)目，真可以說(shuō)是品種繁多，精彩紛呈??！下邊這個(gè)節(jié)目是包裝公司給大家準(zhǔn)備的越劇《金玉良緣》，表演者xxx。掌聲有請(qǐng)。

女：我們心中的頻率都一樣，我們的夢(mèng)有一樣的頻率，不是嗎？

男：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)男女對(duì)唱《戀愛(ài)頻率》，由集團(tuán)總部xxx、xxx演唱。

女：讓激情燃燒，讓青春飛揚(yáng)，在我們的發(fā)展歷程中，青年始終是一股銳不可擋的奮進(jìn)力量。

男：下面請(qǐng)欣賞開(kāi)關(guān)公司青年朋友為大家獻(xiàn)上舞蹈《愛(ài)情36計(jì)》，由xxx領(lǐng)舞。

男：一曲優(yōu)美的舞蹈過(guò)后，讓我們?cè)賮?lái)欣賞歌曲，不過(guò)，下面這首歌不是高人還喝不起來(lái)喲？是什么呢？那就是青藏高原。

女：好啦好啦，你這不是青藏高原，你這都快黃土高坡啦，你別唱啦，下面還是讓我們來(lái)欣賞股份公司的《青藏高原》吧，掌聲歡迎??！

男：唱得好不好？好一一一大聲點(diǎn)一一一好不好！話筒對(duì)觀眾）好門(mén)哇一一震耳欲聾啊，呵呵。

女：說(shuō)起青藏高原，我想起了我們公司的產(chǎn)品，不僅遍布國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，早已在青藏高原上安家落戶，而且還出口20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)呢，作為xx人我們真的感到非常自豪。

女：下面是大家非常期待的節(jié)目一一小品。

男：請(qǐng)欣賞由股份公司自編自演的小品《家里家外》表演者xxx、xxx。

男：好了，下面又到了心跳時(shí)刻了，那就是大獎(jiǎng)的抽?。‖F(xiàn)在可以告訴您了，剛才抽出的幸運(yùn)獎(jiǎng)紅包是50元，下面就要抽出的二等獎(jiǎng)每份100元等獎(jiǎng)每份200元。

女：先請(qǐng)xx抽出三等獎(jiǎng)；再請(qǐng)xx抽出二等獎(jiǎng)xx。

女：抽獎(jiǎng)暫告一段，下面該《你到底愛(ài)誰(shuí)》了。

男：什么我到底愛(ài)誰(shuí)?。窟@可是私人問(wèn)題！

女：咳，不是啦！我是說(shuō)歌曲??！

好，下面有請(qǐng)xx股份公司的男聲獨(dú)唱一一《你到底愛(ài)誰(shuí)》

女：我們xx真可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)，而且小伙特別的帥，女孩更加的靚。

女：不信您看集團(tuán)的時(shí)裝秀。請(qǐng)欣賞時(shí)裝表演，表演者：集團(tuán)總部xxx等。

女：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《后街男孩》之少女版，表演者：xx股份公司xxx等。

男：感謝各位女孩子帶來(lái)的精彩舞蹈，謝謝！

男：今年前四個(gè)月，在鮮花和榮譽(yù)的伴隨下跨步前進(jìn)。公司被溫州市委、市政府確定為大企業(yè)大集團(tuán)培育對(duì)象、"五個(gè)一批"重點(diǎn)骨干企業(yè)，董事長(zhǎng)先生被評(píng)為溫州市優(yōu)秀社會(huì)主義建設(shè)者、溫州市首屆優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)家。這是在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體員工共同努力的結(jié)果，榮譽(yù)激勵(lì)著我們更加奮發(fā)努力！

女：下面呢？就請(qǐng)我們的董事長(zhǎng)先生抽出一等獎(jiǎng)

男：恭喜你抽得一等獎(jiǎng)，你除了得到500元錢(qián)外，還得到了一份神秘大獎(jiǎng)，那就是我們的董事長(zhǎng)親筆簽名的《塑造美麗心靈》一本，不要忘了哦，是親筆簽名的，吁吁，很寶貴的喲！

女：一首《在希望的田野上》曾勾起了多少美好的回憶，在此也衷心祝愿我們公司的未來(lái)充滿生機(jī)、充滿希望xx

男：下面請(qǐng)欣賞歌曲《在希望的田野上），演唱者：xx公司xxx。

男：我們，從遙遠(yuǎn)的地方走來(lái)，身上背著昨天的故事。

女：我們自豪，因?yàn)槲覀儞碛辛爽F(xiàn)在。

男：我們會(huì)用汗水澆灌明天，我們會(huì)用勇氣把新世紀(jì)的大門(mén)打開(kāi)。

女：下面請(qǐng)欣賞由股份公司自創(chuàng)自編的詩(shī)朗誦《為喝彩），表演者xxx、xxx、xxx。

女：一首《為喝彩），表達(dá)了xx員工熱愛(ài)、歌頌美、奉獻(xiàn)的強(qiáng)烈愿望。

下面請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《祖國(guó)，你好》。演唱者：集團(tuán)總部xxx。

女：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)。

女：讓我們的笑容充滿著青春的驕傲。

合：讓我們期待明天一一會(huì)更好！

女：請(qǐng)聽(tīng)合唱一一一《明天會(huì)更好》，演唱者劉飛等。

結(jié)束語(yǔ)：

男：我們走過(guò)了19個(gè)春秋，碩采累累，華夏闖名！

我們?cè)趪?guó)際化的征程上，跨步前進(jìn)，不斷跨越！

女：新的藍(lán)圖，帶給我們新的憧憬；

新的目標(biāo)，描繪我們新的征程。

男：繼往開(kāi)來(lái)，步步展宏圖，與時(shí)俱進(jìn)，年年有跨越！

女：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，展望明天，我們用奮斗鑄造輝煌。

合：祝愿我們的明天更好、更大、更強(qiáng)！

男：慶"五一"迎"五四"文藝晚會(huì)到此結(jié)束。

合：祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！朋友們，再見(jiàn)！

青年節(jié)主持串詞怎么寫(xiě) 篇2

　rue">　小鄭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家，下午好!

小鄭：我是主持人吳小鄭

rue">小濤：我是主持人徐小濤

小濤：今天是紀(jì)念建團(tuán)94周年暨五四運(yùn)動(dòng)97周年的大型文藝匯演，我們的國(guó)家日益富強(qiáng)，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個(gè)中華兒女卻無(wú)法忘記那具有劃時(shí)代意義的偉大的五四運(yùn)動(dòng)。

小鄭：那是一段激情昂揚(yáng)的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專(zhuān)制和愚昧的吶喊，那是一個(gè)民族走向覺(jué)醒的宣言。

小濤：今天各位同學(xué)在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)97周年，就是為了以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)五四精神，在振興母校、發(fā)展母校的征程和挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)我校青年的風(fēng)采，肩負(fù)起母校發(fā)展和振興的重任。

小鄭：接下來(lái)，我宣布，福清龍華職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校紀(jì)念建團(tuán)94周年暨五四運(yùn)動(dòng)xx周年大型文藝匯演

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

第一個(gè)節(jié)目

小濤：舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、時(shí)尚與動(dòng)感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。請(qǐng)欣賞由街舞社為我們帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《i’mall yours》。

小鄭：這是一個(gè)充滿生機(jī)與活力，永遠(yuǎn)欣欣向榮的群體；這是一個(gè)有著極強(qiáng)的凝聚力和榮譽(yù)感的群體；這個(gè)群體就是學(xué)生會(huì)。接下來(lái)一起來(lái)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)小品《開(kāi)學(xué)了》。

小濤：今年獲得十佳歌手比賽冠軍的孫曉暉同學(xué)帶著他的吉他為我們深情彈唱一首《安和橋》，掌聲歡迎。

小鄭：聽(tīng)完了這首旋律憂傷的'《安和橋》，再讓我們欣賞街舞社為我們帶來(lái)激情澎湃的鬼步舞《Hands Up》。

小濤：街舞社的鬼步舞表演是不是很精彩呢！校廣播站帶來(lái)的小品《其實(shí)我真的不辛苦》演繹的是一段師生間的互動(dòng)，用小品的形式表達(dá)了教師職業(yè)的辛苦和心酸，讓我們掌聲有請(qǐng)。

小鄭：永不放棄，夢(mèng)想就會(huì)成真，請(qǐng)欣賞劉武興同學(xué)為我們帶來(lái)的男聲合唱《我相信》。

小濤：下面讓我們歡迎街舞社為我們帶來(lái)breaking《碟中諜》。

小濤：街舞社的同學(xué)們真是多才多藝呀！瑜伽是一種能達(dá)到身體、心靈與精神和諧統(tǒng)一的運(yùn)動(dòng)方式，已有數(shù)千年的歷史，接下來(lái)讓我們欣賞由瑜伽社表演的瑜伽《xxxx》

小鄭：青春，是一個(gè)充滿朝氣的時(shí)節(jié)，是一個(gè)不斷犯錯(cuò)又不斷改正的時(shí)節(jié)，是一個(gè)敢闖蕩、敢承擔(dān)的時(shí)節(jié)，是一首無(wú)悔的贊歌！掌聲歡迎xx和xx為我們帶來(lái)XXXX（男女對(duì)唱）

小濤：小品是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心世界。讓我們?cè)賮?lái)欣賞由學(xué)生會(huì)的陳偉杰和翁文浩帶來(lái)的小品《聰明的小明》

小鄭：非常感謝陳偉杰和翁文浩給我們帶來(lái)的小品。歡迎街舞社為我們帶來(lái)爵士舞《Applause Sparks》

小濤：《晴天》對(duì)那個(gè)年代的人的意義就是“校園一股清風(fēng)，情竇的永恒”，接下有請(qǐng)15幼2的郭小琪和15英服的莊梅為我們演唱一首偏校園懷舊風(fēng)的《晴天》。

小鄭：對(duì)于14升學(xué)班來(lái)說(shuō)，這是他們最后一次參加龍華的五四文藝匯演，再過(guò)一年他們就要離開(kāi)龍華了。讓我們一起欣賞他們帶來(lái)具有青春活力的歌舞劇《青春日記》。

小濤：黑耀樂(lè)隊(duì)是由我校吉他社幾個(gè)成員組成的樂(lè)隊(duì)，他們將要演唱歌曲《再見(jiàn)》，讓我們掌聲歡迎。

小鄭：讓我們珍惜青春年華，在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦吧，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們的美好未來(lái)！

小濤：讓我們擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)的歷史責(zé)任，用堅(jiān)定的信心支撐起中華民族的精神脊梁，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗！

小鄭：現(xiàn)在我宣布福清龍華職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校紀(jì)念建團(tuán)94周年暨五四運(yùn)動(dòng)97周年大型文藝匯演，

合：到此結(jié)束，謝謝大家。

青年節(jié)主持串詞怎么寫(xiě) 篇3

（女）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

（男）：親愛(ài)的青年朋友：

（合）：大家下午好。

（女）：當(dāng)我們踏入“十二五”的快車(chē)道，驀然回首，我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)歷了九十一年的風(fēng)雨洗禮；因?yàn)閻?ài)情，才保存著那么多美好的回憶；因?yàn)閻?ài)情，

世界上的玫瑰才開(kāi)得更加的美麗；因?yàn)閻?ài)情，再遠(yuǎn)的道路才不會(huì)一個(gè)人來(lái)來(lái)去去。這就是《因?yàn)閻?ài)情》，下面請(qǐng)欣賞主持人主持人為我們演唱歌曲《因?yàn)閻?ài)情》

（女）當(dāng)中國(guó)古典元素相遇流行時(shí)尚曲風(fēng)，一個(gè)華麗（男）：當(dāng)我們屹立于新時(shí)代的潮頭，深情回望，我們光榮的中國(guó)共青團(tuán)也走過(guò)了九十年的光輝歷程。

（女）：盡管時(shí)光無(wú)情飛逝，我們?nèi)詴?huì)牢牢記住那些拋頭顱、撒熱血的日子，我們更會(huì)銘記那段扣人心弦、轟轟烈烈的歲月；

（男）：無(wú)論時(shí)代如何變遷，我們都忘不了那些為中國(guó)前途而奮斗的中華兒女，我們更會(huì)謹(jǐn)記那個(gè)在絢麗天空高高飄揚(yáng)的名字xx—中國(guó)共青團(tuán)。

（女）：今天，在燈光璀璨的科技報(bào)告廳，由院工會(huì)和團(tuán)委共同舉辦的《慶祝建團(tuán)xx周年暨“五四”表彰文藝匯演—青春之歌》即將開(kāi)始，展現(xiàn)在我們面前。

（男）：首先，讓我介紹出席今天匯演的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：

（男）：讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。

（女）：20xx年以來(lái)，院各基層團(tuán)支部、青工組緊緊圍繞院工作大局，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)員青年為院和諧發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，工作中涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人，下面有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為先進(jìn)集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

張書(shū)記講話，宣布節(jié)目開(kāi)始

節(jié)目開(kāi)始（下一節(jié)目介紹前，鼓勵(lì)一下上一個(gè)節(jié)目）

1、（女）：中國(guó)的傳統(tǒng)文化很多，但在大型活動(dòng)中是離不開(kāi)鼓，有個(gè)節(jié)目就叫《中國(guó)鼓》，讓我們一起來(lái)欣賞主持人主持人所為我們帶來(lái)的節(jié)目《中國(guó)鼓》吧！

2、（男）“長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤，無(wú)論何時(shí)無(wú)論何地，心中一樣親……”相信大家一定聽(tīng)過(guò)這首《我的中國(guó)心》吧，這首歌曲承載著多少流落異國(guó)他鄉(xiāng)的同胞的愛(ài)國(guó)情啊，正如歌曲所唱，雖然洋裝穿在身，就算生在異國(guó)他鄉(xiāng)，也改變不了我的中國(guó)心！下面請(qǐng)欣賞主持人所主持人主持人為我們帶來(lái)的歌曲《我的中國(guó)心》。

3、（男）在西班牙有一種模仿斗牛士動(dòng)作的舞蹈，女拌紅色的披肩，英姿颯爽，舞姿迷人，是西班牙人對(duì)自由的渴望，勇者的崇拜及愛(ài)情和幸福生活的追求，下面有請(qǐng)主持人主持人為我們帶來(lái)的《斗牛舞》

4、（男）多么動(dòng)人的歌，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂(lè)給了我們同一首歌。而現(xiàn)在，讓我們平靜下我們的心情，來(lái)聆聽(tīng)綜合中心為我們帶來(lái)的下面這首小合唱《同一首歌》

5、（女）接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞主持人所為我們帶來(lái)的小品“非誠(chéng)別擾”。

6、（男）因?yàn)閻?ài)情，才有了那么多名垂史冊(cè)的傳奇故事；而又不失風(fēng)味的歌曲便誕生了，在聽(tīng)這首歌時(shí)，我們不禁為之感嘆，完美的聲音配上動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓這首歌副歌部分瑯瑯上口，頗具流傳度。雙聲的演唱給是增添了無(wú)盡的韻味，讓我們感受到了演唱者對(duì)音樂(lè)作品的駕馭能力。下面就讓我們一起來(lái)欣賞主持人主持人帶來(lái)的.這首《新貴妃醉酒》

7、（女）對(duì)你的愛(ài)不完油化

8、（男）把昨天的記憶留給風(fēng)，留給雨；把今天的奮斗寫(xiě)在腦海，寫(xiě)在心靈；明天，未來(lái)，美好的愿景；我們相信，明天會(huì)更好！有請(qǐng)主持人主持人所為我們帶來(lái)《明天會(huì)更好》

（結(jié)束語(yǔ)）

女：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫男：團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)女：今晚我們歡歌笑語(yǔ)男：今晚我們暢想未來(lái)

女：告別今天，我們站在新的起點(diǎn)

男：展望明天，我們用奮斗塑造光華更加壯美的詩(shī)篇

女：親愛(ài)的朋友們，讓我們高舉我們的雙手合：祝愿光華的明天會(huì)更好！

男：今天的演出到此結(jié)束，請(qǐng)大家有序離場(chǎng)。

青年節(jié)主持串詞怎么寫(xiě) 篇4

1、會(huì)場(chǎng)外雨搭臺(tái)上張貼紅底白字：本公司青年隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十周年；會(huì)場(chǎng)大廳布置本公司共青團(tuán)工作與活動(dòng)回顧展板；簽到處分別設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)和各單位團(tuán)委簽到席。

2、舞臺(tái)背景由三部分組成：

a、本公司集團(tuán)公司廠區(qū)巨幅背景畫(huà)；

b、舞臺(tái)中央半空懸掛大型團(tuán)徽；

c、舞臺(tái)上部與兩側(cè)懸掛插滿各色鮮花的整塊大型吊板。

3、與會(huì)人員：

a、邀請(qǐng)本公司在職領(lǐng)導(dǎo)、離退休老領(lǐng)導(dǎo)；

b、邀請(qǐng)老一代本公司共青團(tuán)干部；

c、邀請(qǐng)出席國(guó)家、省級(jí)本公司老勞模代表；

d、邀請(qǐng)本公司歷屆青年典型；

e、由體現(xiàn)本公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特色的礦業(yè)公司、建設(shè)，總公司等8個(gè)青年方陣構(gòu)成會(huì)場(chǎng)主體，各方陣分別整齊著裝，打出標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，會(huì)前各方陣之間拉歌；

f、本公司紅五月青年合唱團(tuán)方陣在會(huì)場(chǎng)前方中部。

4、會(huì)議主持人由2男2女組成，男女主持人分別身著西服和晚禮服，佩戴胸花。

5、會(huì)議開(kāi)場(chǎng)前，公司在職領(lǐng)導(dǎo)、老領(lǐng)導(dǎo)由側(cè)門(mén)入廳，全場(chǎng)人員起立熱烈鼓掌，會(huì)場(chǎng)奏響歡快的樂(lè)曲。

[會(huì)議操作]

1、主持人出場(chǎng)：

a、準(zhǔn)備工作、樂(lè)隊(duì)伴奏《五月的花?！返诙沃螅o(jì)念大會(huì)開(kāi)始。需要拉幕人員配合、需要舞臺(tái)燈光和天幕配合

b、連接詞

男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的青年朋友們。

全體合，大家好！

女1：今天是偉大的五四運(yùn)動(dòng)八十周年紀(jì)念日，伴看八十年的歷史征程，我們的國(guó)家日益富強(qiáng)，我們的民族日益昌盛。然而，我們每一個(gè)中華兒女卻無(wú)法忘記那具有劃時(shí)代意義的偉大的五四運(yùn)動(dòng)。

男1：那是一段激情昂揚(yáng)的歷史，那是一首蕩氣回腸的戰(zhàn)歌，那是打破封建專(zhuān)制和愚昧的吶喊，那是一個(gè)民族走向覺(jué)醒的宣言。

女2：在這段歷史的時(shí)空里，一群熱血的青年兒男，為了國(guó)家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)。

男2：在這段歷史的記憶中，無(wú)數(shù)的仁人志士，高舉愛(ài)國(guó)主義的大旗，揚(yáng)著民主和科學(xué)的風(fēng)帆，掀起了思想解放的新篇章。

女1：當(dāng)回想這段歷史時(shí)，我們仿佛聽(tīng)到那發(fā)聾振聵的吶喊，當(dāng)回眸這段歷史時(shí)，我們仿佛看到五四青年追求真理、不畏犧牲的豪邁。

男1：今天本公司集團(tuán)公司在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十周年，就是要通過(guò)這次大會(huì)動(dòng)員和號(hào)召本公司廣大團(tuán)員青年以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)五四精神，在振興本公司、發(fā)展本公司的征程和挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)本公司青年的風(fēng)采，肩負(fù)起本公司發(fā)展和振興的重任。

女1：在今天的紀(jì)念大會(huì)上，我們還將隆重表彰九八年度本公司青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者、本公司青年標(biāo)兵。十佳團(tuán)支部書(shū)記和紅旗團(tuán)委等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。參加今天紀(jì)念大會(huì)的公司領(lǐng)導(dǎo)有：xx。同時(shí)參加我們今天紀(jì)念大會(huì)的還有來(lái)自本公司各部處室的領(lǐng)導(dǎo)和基層單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)，本公司老一代青年工作者、老團(tuán)干部，還有來(lái)自本公司基層單位的關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)，公司勞動(dòng)模范的.代表，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝。

男1：青年朋友們，今天我們還特別邀請(qǐng)了公司老領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)他們是：湯福江、馬光、張文達(dá)、白尚顯、錢(qián)之榮、毛文浦、李德臣、任寶才同志，在此本公司青年要獻(xiàn)是一份特殊的禮物。下面請(qǐng)本公司青年代表向他們敬獻(xiàn)鮮花。這鮮花代表看本公司青年對(duì)您的敬意之情，這鮮花是對(duì)您給予我們關(guān)懷和支持的深深感謝。

男2、女2主持人已走到臺(tái)下會(huì)場(chǎng)中間過(guò)道接著介紹各個(gè)方陣。

男2：參加今天大會(huì)的還有來(lái)自全公司各條戰(zhàn)線的青年代表們。帶看鋼花的飛濺，伴著軋機(jī)的轟鳴，用青春的理想，升騰本公司明天的希望。會(huì)場(chǎng)中第一方陣的是來(lái)自板材公司和冷軋等單位的青年們（方陣全體人員起立齊喊：燃燒青春，振興本公司二遍）

女2：鐵水奔騰，焦?fàn)t流火，機(jī)車(chē)長(zhǎng)鳴，風(fēng)馳電涌，會(huì)場(chǎng)中的第二方陣是以二鐵、發(fā)電、鐵運(yùn)、焦化等單位的青年朋友們（全體人員鼓掌，打一長(zhǎng)橫幅。）

男1：洋溢著鐵山的豪邁，流淌著礦石般的質(zhì)樸，會(huì)場(chǎng)中的第三方陣是來(lái)自礦業(yè)公司的青年朋友們（全休同唱五月的花海最后兩句）

女1：敢上九天攬?jiān)拢w萬(wàn)尺樓臺(tái)，用我青春的雙手，擎起本公司的未來(lái)。會(huì)場(chǎng)的第四方陣是來(lái)自建設(shè)公司的青年代表們。（全體起立，說(shuō)兩句氣勢(shì)高昂的話）

男2：承載昔日輝煌，燃燒心中理想，不畏艱難，我們繼續(xù)遠(yuǎn)航。會(huì)場(chǎng)的第五方陣是來(lái)自特鋼公司等單位的青年朋友們。（手持氣球）

女2：這里是人參鐵的故鄉(xiāng)，這里是聞名市場(chǎng)的高爐檢修王，這里是維修制造的行家里手，這里是本公司供應(yīng)的大后方。會(huì)場(chǎng)中的第六方陣是來(lái)自鐵業(yè)公司、修建公司、綜合公司等單位的青年代表們。（全體人員手持彩球或者小彩旗）

男1：我用我的愛(ài)解除你的痛苦，我用我的情抹平你心中的傷痕，我純潔的心就是藍(lán)天下跳動(dòng)的圣火。會(huì)場(chǎng)中的第七方陣位于是來(lái)自醫(yī)療衛(wèi)生部的青年朋友們。（眾人齊說(shuō)：勇闖市場(chǎng)、再造輝煌）

女1：位于我們會(huì)場(chǎng)樓上方陣是來(lái)自本公司技校和本公司培訓(xùn)中心的學(xué)生代表。（眾人齊喊：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效本公司）。青年朋友們，下面我將向大家介紹一批來(lái)自本公司各基層單位的一個(gè)特殊的青年群體，他們就是位于我們會(huì)場(chǎng)前方的本公司歷屆五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者。青年標(biāo)兵和十佳團(tuán)支部書(shū)記（以大合唱為主體齊說(shuō)：情系本公司，再立新功）。四位主持人合，讓我們?cè)诖讼蛩械谋竟厩嗄昱笥训酪宦暎耗銈冃量嗔恕?/p>

男1：面對(duì)五四的光輝歷史，每一個(gè)本公司青年都在深思，我們應(yīng)該從五四精神中汲取什么。

女1：展望未來(lái)的時(shí)代，每一個(gè)本公司青年都在暢想，我們?cè)诒竟究缡兰o(jì)的發(fā)展征程中更應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色？

男2：本公司青年不僅肩負(fù)看老一輩本公司人對(duì)我們的重托，更有公司對(duì)本公司青年在跨世紀(jì)發(fā)展創(chuàng)業(yè)中深切關(guān)懷和厚重的希望。

女2：下面請(qǐng)本公司黨委副書(shū)記孫培員代表公司黨委致詞。（準(zhǔn)備工作：講臺(tái)、麥克）

2、書(shū)記致詞之后。

3、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)講話

女1：青年朋友們，山城的振興和發(fā)展離不仟本公司青年的青春和汗水，富民強(qiáng)市目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更離不開(kāi)本公司青年的努力工作、積極奉獻(xiàn)。

下面，請(qǐng)團(tuán)市委書(shū)記代表團(tuán)市委講話。

a、準(zhǔn)備工作和配合工作：音響、音樂(lè)帶、燈光、天幕、煙霧配合。程序是：音樂(lè)響，舞蹈先出場(chǎng)，幾個(gè)動(dòng)作之后，朗誦人員出場(chǎng)。4個(gè)胸麥克。

b、連接詞

男2：八十年前的今天，一群熱血的愛(ài)國(guó)青年，點(diǎn)燃了民族希望之火，照亮了神州大地。

女2：八十年后的今天，具有炎黃子孫血脈的龍的傳人，在中華錦河山上，將如何續(xù)寫(xiě)新的篇章，請(qǐng)聽(tīng)本公司青年的回答。（引出詩(shī)朗誦配舞）

4、詩(shī)朗誦配舞之后。

a、準(zhǔn)備工作：鼓、4架立式麥克、天幕配合。

b、連接詞

女1：一代一代的本公司青年，不僅時(shí)刻弘揚(yáng)看五四精神，更為可貴的是，他們時(shí)刻銘記看五四精神，在本公司這座大舞臺(tái)上實(shí)踐看自己的人生價(jià)值，在他們中涌出了一批又一批優(yōu)秀青年代表。下面請(qǐng)我們本公司青年自己說(shuō)一說(shuō)他們的光輝業(yè)績(jī)。（引出快板書(shū)）

5、快板書(shū)之后

a、準(zhǔn)備工作：十二束鮮花、十二名禮儀服務(wù)小姐、音響、發(fā)獎(jiǎng)進(jìn)行曲、榮譽(yù)證書(shū)。12位青年標(biāo)兵和10位十佳團(tuán)支部書(shū)記等先進(jìn)典型，他們是我們本公司青年中的優(yōu)秀代表。

6、發(fā)青年標(biāo)兵獎(jiǎng)之后。

a、準(zhǔn)備工作：燈光、天幕配合、音響、音帶配合。

b、連接詞

男2：這是一群昂揚(yáng)的本公司青年，他們眉宇間展看青春的豪邁，步伐中流淌看青春的活力。

女2：這是一群充滿激情的本公司青年，內(nèi)心中展現(xiàn)看對(duì)企業(yè)的真情，懷看對(duì)未來(lái)的美好向往，因?yàn)楸竟径皇兰o(jì)的春天即將來(lái)到。（引出大型舞蹈）

7、大型舞蹈之后。

a、準(zhǔn)備工作：證書(shū)、音響、發(fā)獎(jiǎng)曲、5束鮮花、5位禮儀小姐

b連接詞

8、發(fā)獎(jiǎng)之后

a、準(zhǔn)備工作：音樂(lè)帶、音響、燈光、天幕配合。

b、連接詞

男1：老一輩本公司人為了本公司的發(fā)展嘔心歷血，新一代本公司人為了本公司雄風(fēng)重振，奮勇拼搏，讓我們所有的本公司人挽起雙臂，乘風(fēng)遠(yuǎn)航，伴著本公司的發(fā)展，走進(jìn)偉大的新時(shí)代。（樂(lè)曲響后，臺(tái)上出現(xiàn)兩位演唱者，唱完一段之后，走向舞臺(tái)的右側(cè)，燈光配合。然后，臺(tái)下兩位演唱者出開(kāi)始演唱，一邊唱一邊走向舞臺(tái)與臺(tái)上的兩個(gè)人配合，共同演唱。

9、《走進(jìn)新時(shí)代》之后

a、準(zhǔn)備工作：全體合唱員、指揮、樂(lè)隊(duì)、立式麥克兩架。

b、連接詞

男2：在中國(guó)的歷史上，中國(guó)的工人階級(jí)為了國(guó)家的昌盛和民族的振興揮臂吶喊，流血流汗。在新中國(guó)的偉大創(chuàng)業(yè)中，他們又不畏艱辛。無(wú)私奉獻(xiàn)。

女2：今天，新一代本公司人將滿懷信心地宣言，本公司青年為了明天將勇往直前。（引出大合唱）

10、大合唱之后。

a、準(zhǔn)備工作：講臺(tái)、桌式麥克。

b、連接詞

女1：剛才演唱大合唱的是我們本公司青年“紅五月，業(yè)余合唱團(tuán)，它僅僅成立一個(gè)月的時(shí)間，今天，他們用自己的聲音展現(xiàn)了本公司青年的風(fēng)彩。

男1：回首過(guò)去，本公司青年無(wú)怨無(wú)悔，展望未來(lái)，本公司青年任重路遠(yuǎn)。在本公司新的前進(jìn)中，本公司青年將一如既往，與企業(yè)風(fēng)雨同行。下面請(qǐng)本公司團(tuán)委宋玉強(qiáng)書(shū)記致詞。

1、書(shū)記致詞之后。

a、準(zhǔn)備工作：投影機(jī)、像帶、銀幕、音樂(lè)。

b、連接詞

女2：在本公司，共青團(tuán)這個(gè)光榮的名稱(chēng)從誕生之日起，就與本公司的發(fā)展一脈相承，幾十年來(lái)，伴看本公司不斷前進(jìn)的腳步，鮮艷的團(tuán)旗迎風(fēng)招展，本公司青年用辛勤汗水和聰明才智書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)壯麗的詩(shī)篇。

男2：下面，請(qǐng)觀看本公司青年工作專(zhuān)題片?！段逶碌幕ê！?/p>

2、專(zhuān)題片之后。

a、準(zhǔn)備工作：十佳團(tuán)支部書(shū)記。紅旗團(tuán)委單位的書(shū)記出場(chǎng)到一側(cè)站好、十束鮮花、紅旗團(tuán)委獎(jiǎng)牌、發(fā)獎(jiǎng)曲、音響、證書(shū)。

b、連接詞（主持入走到臺(tái)下）

男1：在過(guò)去的一年里，本公司團(tuán)的工作中涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，他們?yōu)楸竟竟睬鄨F(tuán)的工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，下面請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)為本公司98年度十佳團(tuán)支部書(shū)記和98年度紅旗團(tuán)委發(fā)獎(jiǎng)。

3、發(fā)獎(jiǎng)之后。

a、：準(zhǔn)備工作：音響、無(wú)線麥克一個(gè)。

b、連接詞

男2：青年朋友們，在本公司青年每一步成長(zhǎng)和發(fā)展的背后，都凝聚著公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望和公司老領(lǐng)導(dǎo)。老同志的深情關(guān)懷。在本公司青年每一次進(jìn)步的喜悅中，都離不開(kāi)各級(jí)組姐的大力培養(yǎng)。今天，我們本公司青年將用自己一種特殊的方式來(lái)表達(dá)這種感激之情。（引出孫鵬的歌曲）（孫鵬觀眾席中出場(chǎng)開(kāi)始唱歌之前說(shuō)，今天，我非常榮幸非常愿意代表本公司青年把一首歌曲獻(xiàn)給關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持我們青年成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們，本公司青年感謝你們！

4、歌曲之后。

a、：準(zhǔn)備工作：銀幕、投影機(jī)、像帶、音響、四支胸麥克。

b、連接詞

男1：時(shí)光荏苒，韶華易逝，本公司青年不僅有愛(ài)崗敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)的精神，更有對(duì)美好生活的向往。

女1：青春不在，歲月難留，本公司青年不僅時(shí)刻陶冶著自己的情操和品格，更有對(duì)藝術(shù)真諦的理解和追求。下面請(qǐng)欣賞由本公司青年作詞、作曲，本公司團(tuán)委和本公司新聞中心聯(lián)合制作的音樂(lè)電視片《騰飛吧，本公司》。

5、騰飛吧，本公司之后。（小聲重放《騰飛吧，本公司》歌曲，主持人出場(chǎng)，在歌曲聲中主持人結(jié)尾。

結(jié)尾：

女1：騰飛吧，本公司，讓我們開(kāi)創(chuàng)業(yè)績(jī)，振興吧，本公司，讓我們?cè)賱?chuàng)輝煌！

女2：讓我們每一個(gè)本公司青年在本公司的跨世紀(jì)征程中都能與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)。

男1：讓我們每一個(gè)本公司青年在本公司再度振興中盡職盡責(zé)，建功立業(yè)。

男2：讓我們每一個(gè)本公司青年都能感受到擔(dān)子的沉重與壓力，都能理解“企業(yè)振興我有則，我為企業(yè)做貢獻(xiàn)”的道理。

合：本公司的明天一定會(huì)更加輝煌，本公司的未來(lái)一定會(huì)更加燦爛！

青年節(jié)主持串詞怎么寫(xiě) 篇5

（女）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的觀眾朋友們：

（合）晚上好！

（女）值此“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，我們向全公司廣大共青團(tuán)員和青年職工致以節(jié)日的問(wèn)候，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)懷和支持青年工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和職工家屬同志們表示衷心的感謝和良好的祝愿！

（男）為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)104周年，弘揚(yáng)“五四”精神，繼承“五四”傳統(tǒng)，活躍礦區(qū)職工業(yè)余文化生活，全面展示廣大青年職工的精神風(fēng)貌，由集團(tuán)公司團(tuán)委組織，各基層單位積極參加，精心編排了這臺(tái)晚會(huì)，今天在這里奉獻(xiàn)給大家。

（女）觀眾朋友們，在演出開(kāi)始之前，我們首先向大家介紹一下光臨演出現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)。

他們是：xxx

（男）讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)。

（女）觀眾朋友們，“青春萬(wàn)歲”xx煤礦公司青年慶“五四”聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1（男）首先奉獻(xiàn)給大家的是由xx公司編排的舞蹈《快樂(lè)青年節(jié)》，編舞：xx，表演者：xxx等。

2（女）故鄉(xiāng)的山最美，故鄉(xiāng)的月最明，故鄉(xiāng)的人最親，故鄉(xiāng)的歌最甜。請(qǐng)欣賞由xx公司選送的女聲獨(dú)唱《前門(mén)情思大碗茶》，演唱者：xxx。

3（男）火紅的青春踏出快樂(lè)的節(jié)拍，輕盈的舞步展示青春的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞由xx煤礦演出的現(xiàn)代舞《不如跳舞》，編導(dǎo)：xx，表演者：xx等。

4（女）觀眾朋友們，下面將要上場(chǎng)的是我們礦區(qū)的兩位優(yōu)秀的青年女相聲演員，他們就是來(lái)自xx煤礦的xxx、xxx，請(qǐng)欣賞他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的相聲：《歡歌樂(lè)舞》，讓我們用掌聲請(qǐng)出她們兩位。

5（男）觀眾朋友們，接下來(lái)為大家表演的是xx煤礦編排的民族舞蹈《敬你一碗青稞酒》，編舞：xxx，表演者：xxx、xx等。

6（女）觀眾朋友，大家平時(shí)都經(jīng)常到理發(fā)店去理發(fā)，俗話說(shuō)：理發(fā)是一門(mén)“頭等功夫”，那么下面這個(gè)節(jié)目中理發(fā)師的功夫又怎么樣呢？請(qǐng)大家欣賞由xx煤礦編排的啞劇小品《理發(fā)》，編導(dǎo)：xxx、xx，表演者：xxx、xxx。

7（男）觀眾朋友們，下面將要為大家表演的是前不久在集團(tuán)公司首屆職工才藝大賽中榮獲一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀青年舞蹈演員，來(lái)自非煤公司的xxx，她帶來(lái)的節(jié)目是獨(dú)舞《天堂》，大家掌聲歡迎。

8（女）觀眾朋友們，下面將要上場(chǎng)的是一位大家都很熟悉的優(yōu)秀青年歌手，素有“小郭峰”之稱(chēng)的xx，他來(lái)自xx煤礦，今天為大家演唱的歌曲是《你到底愛(ài)誰(shuí)》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx上場(chǎng)。

9（男）煤礦生產(chǎn)，安全為天；安全責(zé)任，重于泰山。這里有妻子兒女的深情呼喚，這里有美好生活的絲絲眷戀。請(qǐng)欣賞由xx煤礦選送的安全系列劇《親人盼您平安歸》，編導(dǎo)：xxx，表演者：xxx等。

10（女）老百姓是原上的草，芳草連天才有春意濃；老百姓是滿天的星，群星簇?fù)聿庞性鹿饷鳌Ｕl(shuí)要是為了咱老百姓謀幸福，青史萬(wàn)代留美名。下面，請(qǐng)來(lái)自xx公司的xxx為大家演唱《咱老百姓》，大家掌聲歡迎。

11（男）男人有男人的氣魄，女人有女人的魅力，男人有男人的體格，女人有女人的品味。那么到底是男人強(qiáng)，還是女人好，相信大家欣賞完下面這個(gè)節(jié)目，就會(huì)得出答案。請(qǐng)欣賞由xx煤礦演出的相聲《兩人世界》，編導(dǎo)：xxx，表演者：xx、xx。

12（女）我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是奔騰的草原，用生命孕育未來(lái)。請(qǐng)欣賞由xx煤礦表演的舞蹈《奔騰的草原》，編導(dǎo)：xxx，表演者：xxx等。

（男）觀眾朋友們，今天晚上的演出到這里就要結(jié)束了，相聚雖然是短暫的，歡樂(lè)卻留在我們每個(gè)人的心中。

（女）讓我們共祝青年朋友們節(jié)日愉快，祝我們集團(tuán)公司的明天更加美好！

（合）朋友們，再見(jiàn)。

青年節(jié)主持串詞怎么寫(xiě) 篇6

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓。

男：親愛(ài)的各線勞動(dòng)者、廣大的青年朋友們。

合：大家好!

男：火紅的五月，迸發(fā)著激情。因?yàn)樗x予了我們勞動(dòng)者應(yīng)有的權(quán)力和自豪。

女：燦爛的五月，散發(fā)著熱情，因?yàn)樗x予了青年人用于肩負(fù)社會(huì)責(zé)任的歷史使命感。

男：伴隨著春天的旋律，全體員工在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，天成大酒店朝著希望飛翔。

女：在奮發(fā)向上、務(wù)實(shí)求真的作風(fēng)中。天成大酒店一路高歌。

男：今天，我們相約天成，共同慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

女：同時(shí)今天也是五四青年節(jié)，我們相約在這里，回望激情歲月，用心感受真誠(chéng)。

男：讓我們共同祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓身體健康、工作順利。

女：讓我們共同祝愿每一位青年朋友以及所有員工家庭幸福、事業(yè)興旺。

男：勞動(dòng)創(chuàng)造了生活。

女：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。

合：光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動(dòng)者。

男：讓我們隨青春舞動(dòng)。

女：讓我們?yōu)閯趧?dòng)歌唱。

合：天成大酒店慶五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)“激情勞動(dòng)、青春飛揚(yáng)”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

節(jié)目串詞：

女：勞動(dòng)者，一個(gè)最先進(jìn)的階級(jí)，是人共和國(guó)的偉大構(gòu)建者。

男：、團(tuán)結(jié)，一個(gè)最有力的號(hào)召，是社會(huì)主義建設(shè)用不衰竭的動(dòng)力。

女：我們是鐵，我們是剛。

男：我們是不可戰(zhàn)勝的力量。

女：請(qǐng)欣賞合唱：《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演部門(mén)：餐飲部，指揮：xx，伴奏：xx。

……

女：讓歌聲唱出我們的熱情擁抱明天的夢(mèng)，讓和風(fēng)吹響新世紀(jì)跨越的樂(lè)章，讓我們期待明天會(huì)更好!

男：下面請(qǐng)欣賞合唱：《明天會(huì)更好》，表演部門(mén)：客房、康樂(lè)綜合部。指揮：xx。

……

女：明天更美好是我們的追求。

男：明天更美好是我們的目標(biāo)。

女：燦爛的笑容和祖國(guó)的花朵一起綻放。

男：嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響。

女：幸福的生活離不開(kāi)祖國(guó)的繁榮。

男：美好的明天離不開(kāi)祖國(guó)的富強(qiáng)。

女：下面請(qǐng)欣賞合唱：《歌唱祖國(guó)》，表演部門(mén)：前廳、工程安保綜合部。指揮：xx，伴奏：xx。

……

男：嘹亮的歌聲，喚起中華兒女的自豪和向往；

女：優(yōu)美的旋律，奏響中華民族偉大復(fù)興的樂(lè)章。

女：回顧光輝歷程，愿我們的祖國(guó)繁榮昌盛。

男：展望美好未來(lái)，愿五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。

女：我們用日月精華譜寫(xiě)勞動(dòng)者的睿智，

男：我們用生命激情謳歌勞動(dòng)者的勤勞。

女：在人類(lèi)幾千年的歷史長(zhǎng)河中，是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的人間奇跡，

男：長(zhǎng)江滾滾東流去，是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者用他們智慧和生命，描畫(huà)了人類(lèi)美好的家園，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的精美篇章。

女：我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)，我們贊美勞動(dòng)者。

男：我們沐浴在和煦春風(fēng)的日子里，見(jiàn)證了勞動(dòng)者昂揚(yáng)奮發(fā)的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采

女：讓我們用最甘醇的酒,把美麗的詩(shī)篇獻(xiàn)給勞動(dòng)者。請(qǐng)欣賞前廳部xx給我們帶來(lái)的演講《勞動(dòng)者的職責(zé)》。

……

女：感謝胡小青給我們帶來(lái)的精彩激昂的演講，跳躍的音符演奏者青春的活力，動(dòng)人的舞步展示著青春的風(fēng)采?；旌现鴷r(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步領(lǐng)略青春的活力，感受現(xiàn)代舞蹈的魅力。下面請(qǐng)欣賞前廳部xx和xx帶給我們的現(xiàn)代舞蹈《不如跳舞》。

……

男：火熱的.歲月里，是跳動(dòng)的花季，繽紛的舞臺(tái)上，流動(dòng)著青春的旋律。青春的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們一起來(lái)欣賞餐飲部xx給我們帶來(lái)的流行歌曲《不是應(yīng)為寂寞才想你》。

……

女：還記得八十年代香港的那支搖滾樂(lè)隊(duì)嗎?他們用青春鑄造了經(jīng)典，用激情塑造了神話。是他們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，給我們力量。他們用激情燃燒的歌曲，穿越時(shí)空永恒的旋律，宣泄陽(yáng)光的情懷。讓我們一起為他們喝彩，為他們鼓掌，今天，讓我們重溫那逝去的經(jīng)典。下面請(qǐng)欣賞餐飲部xx給我門(mén)帶來(lái)的歌曲《灰色的軌跡》。

……

男：誒，婷婷，今天你微笑了嗎?

女：微笑了啊，我們每天都會(huì)習(xí)慣性的對(duì)的鏡子微笑。微笑是盛開(kāi)在人們臉上的一朵美麗的花，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著迷人的芬芳。微笑是對(duì)賓客最好的禮遇和尊敬也是最基本的表現(xiàn)，所以我們每天都會(huì)微笑。下面請(qǐng)欣賞客房部xx給我們帶來(lái)的演講《微笑》。

……

女：艱難坎坷的過(guò)去，讓我們永遠(yuǎn)銘記曾經(jīng)的苦難，光輝向上的今天，讓我們斗志更加昂揚(yáng)

男：歷史的巨浪把我們推到時(shí)代的浪尖讓我們用凌云的氣魄開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的輝煌。下面請(qǐng)欣賞康樂(lè)部xx給我們帶來(lái)的歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》。

……

男：有一年春節(jié)晚會(huì)上姜昆和劉曉慶合唱了一首歌，接著就火了。快樂(lè)大本營(yíng)里何炅和謝娜經(jīng)常唱那首歌，所以她們倆經(jīng)?；穑纱丝梢?jiàn)，誰(shuí)唱誰(shuí)火。那今天想火一把的是誰(shuí)呢?掌聲有請(qǐng)餐飲部張立和張川江給我們帶來(lái)的花鼓戲《劉海砍樵》。

……

女：慈母手中線， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心， 報(bào)得三春暉。

搬盡書(shū)中贊譽(yù)句，難表母愛(ài)偉大于萬(wàn)一。世界上最偉大的愛(ài)便是母愛(ài)，世界上最美麗的聲音便是媽媽的呼喚。下面請(qǐng)欣賞餐飲部xx給我們帶來(lái)的歌曲《人間》。

……

女：記得小時(shí)候，老師教會(huì)了一首《勞動(dòng)最光榮》的歌曲。最喜歡其中的那一句“幸福的生活在哪里?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。”是勞動(dòng)創(chuàng)造了生活，是勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，下面請(qǐng)欣賞餐飲部xx給我門(mén)帶來(lái)的演講《勞動(dòng)者最光榮》。

……

女：如果說(shuō)放縱是愛(ài)你，那么《過(guò)火》是熱愛(ài)嗎?讓心隨《過(guò)火》感受放縱的愛(ài)如何愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞客房部xx給我們帶來(lái)的歌曲《過(guò)火》。

女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

男：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的魅力。下面請(qǐng)欣賞前廳部給我們帶來(lái)的舞蹈《跟我來(lái)》。

結(jié)束語(yǔ)：

女：慷慨激昂的旋律，記錄著歷史前進(jìn)的腳步。

男：熱血沸騰的心聲，傳到著世紀(jì)充沛的激情。

女：新的目標(biāo)，描繪我們新的征程。

男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。

女：展望明天，我們用奮斗鑄就輝煌。

合：共同祝愿天成大酒店明天更沒(méi)好。

青年節(jié)主持串詞怎么寫(xiě) 篇7

男：尊敬的各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好!

男：五月四日，一個(gè)讓我們廣大青年難以忘懷的日子，九十三年前的今天，一群熱血的愛(ài)國(guó)青年，點(diǎn)燃了民族希望之火，照亮了神州大地。

男：今天，我們相約在這里，享受節(jié)日帶給我們的歡樂(lè)。

女：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，

男：今天，我們相約在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。

結(jié)束語(yǔ)

女：大學(xué)校園，是我們青春的故土，是我們夢(mèng)想的殿堂

男：讓我們點(diǎn)燃青春的'火焰，夢(mèng)想的翅膀

女：同學(xué)們，讓我們記住今天，讓我們共創(chuàng)更美好的明天

男：中國(guó)電信攜手昭通師專(zhuān)共慶五四青年節(jié)晚會(huì)到此結(jié)束，感謝臨場(chǎng)的各位表演人員及同學(xué)們

合：再見(jiàn)!