《上下五千年》讀書筆記1000字系列

古語言：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。書中蘊含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經典書籍作品。在閱讀相關作品過程中，書中的描述讓人欲罷不能，這時候，我們就可以將自己的感想記錄下來寫一篇讀書筆記，讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹啊渡舷挛迩辍纷x書筆記”歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

《上下五千年》讀書筆記 篇1

讀《中國上下五千年》有感

中華民族已經有五千年的悠久歷史了，《中國上下五千年》這本書隨著歷史的腳步，給我們描述了這五千年來我國的滄桑變化。

在這五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)出許許多多有意義的故事。在天地洪荒的年代，盡管沒有文字記載，但仍然流傳下許多膾炙人口的神話故事和歷史傳說，如開天辟地、精衛(wèi)填海、后羿射日。

《中國上下五千年》給我留下深刻的印象，來自千百個生動活潑的小故事，還有無數(shù)張精美動人的插畫。這本書文字簡潔，筆觸細膩，勾勒出那個時代的真實畫卷，詳細而又全面地介紹了那段歷史，使我更深入地了解歷史的真實面貌、社會生活、風俗民情等。此外書中一些插圖，畫面逼真而又清新，別致而又典雅，全面直觀地展現(xiàn)了當時的社會風貌，人們的精神狀態(tài)，是一幅現(xiàn)代版的《清明上河圖》。

五千年的歷史對于亙古久遠的宇宙來說，它只是滄海一粟；但對我們人類，對于世世代代繁衍不息的中華民族來說，已經是非常的久遠了。

追溯到遠古時代的“湘妃淚竹”，她的淚流了幾千年，是為了償還她欠了幾千年的相思債？還是為了讓剎那變成永恒的輝煌？抑或是為了讓博大的愛成就江山社稷？還有“大禹治水”他三過家門而不入，他鑿山疏流，將水引入東海，使這片淺海沼澤之地重新成為平原，人民得以從事墾殖為生。這些故事讓我們感到，他們是中華民族的脊梁，是我們的民族生生不息的寶貴的精神財富。我感慨，我贊嘆，那些威名遠揚的英雄豪杰，因為他們演示著人民的壯舉，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因為他們呼喊著人民的心聲，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。還有那殘暴的秦始皇，他焚書坑儒，荼毒生靈，摧殘文化；趙高指鹿為馬，顛倒黑白，戕害人性。我悲哀，我詛咒這些民族的另類，他們曾在歷史上翻云覆雨，招搖撞騙，制造駭人聽聞的慘劇，所以他們將遺臭萬年，為世人所唾棄。

從鉆燧取火到今日的基因工程，從茹毛飲血到現(xiàn)在的信息時代，從刀耕火種到今天的宇宙遨游……人類在戰(zhàn)火與和平生活中生生不息，創(chuàng)造出光輝燦爛的文化，他們的故事可歌可泣，影響著一代又一代的中國人。

中國，一個泱泱大國，有著五千年的文化與歷史，悠久而深遠的歷史正是中國古城的魅力所在，我為國家的歷史而感到自豪！國家興旺、匹夫有責。今天的我們，更應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習，做好創(chuàng)造歷史的后來人，為中華民族的偉大復興而奮斗。

《上下五千年》讀書筆記 篇2

我國是一個有著文化的國家。身為炎黃子孫，我十分的自豪。作為炎黃子孫的我讀了一本《中華上下五千年》，感受到了中華民族5000多年的歷史中充滿了豪邁，悲壯與辛酸。

少年的我體會到了中華民族的文化，我敬孔子、項羽，其中我心中認定的英雄一項羽。就是那個四面楚骨歌，壩下自刎的人，宋代詩人李清照在《夏日絕句》中是這樣寫道的：至今思項羽，不肯過江東。我十分敬圓項羽。當然，不光戰(zhàn)場上能有英雄，真正的英雄無謂清拆或富貴。我十分敬這些偉大的英雄，他們很勇敢、豪邁，充滿了熱情與激動。我一定要向項羽他們學習。我以后做事勇敢，需要勇敢的面害怕和困難、克服困難。

還有一個毛遂自薦，公元前257年，秦王要攻打趙國，趙王永平原君去向楚國求救有一個叫毛遂的門客自己推薦自己跟隨運源君去勸說，于是平原君帶上毛道和二十幾門產去了楚圖。之后，真的說服了楚王，決定了幫助趙國。像毛遂就村自己推存自己，展現(xiàn)己的才華，這種精神十分值得我們學習。

歷史五千多年有許多讓我驕做的文化，讓我明白了許多的道理。中國真的一個既有文化又強大的國家!

《上下五千年》讀書筆記 篇3

讀完了這本書，讓我這個對歷史知之甚少的孩子知道了中華民族悠久的歷史文化。

從炎黃到清末，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理，有多少奸臣貪生怕死，又有多少貪官貪污受賄。

從報國無門的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的愛國詩人屈原；到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白；到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；再到“壯志饑餐胡虜肉，笑談喝飲匈奴血”的抗金將領岳飛；又到“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”的文天祥……他們?yōu)閲覈I心瀝血，是民族的英雄!

歷史上最著名的皇帝還是要數(shù)唐太宗李世民。李世民顯赫戰(zhàn)功，善于納諫，廣招人才。所有的大臣都經常進諫，滿朝文武都很正直，而且賞罰分明。在隋朝里流離失所的老百姓都過上了安居樂業(yè)的生活，富人們也一個一個過上了老百姓的生活，皇宮里也沒有那么華麗了，文武百官都和皇上吃粗茶淡飯，與民同樂——這就是歷史上有名的“貞觀之治”。

能讓國家國泰民安，李世民靠的是自己的以身作責，嚴于律己，清正廉潔和他那敢于進諫的宰相魏征。魏征一生對皇上的大小進諫兩千多條。魏征死后，皇上對百官慨嘆道：“以銅為鏡子，可以照見衣帽戴得是否端正；以歷史作鏡子，可以看到國家興亡的原因；以人為鏡子，可以發(fā)現(xiàn)自己做的對不對。

是的，我們學生也一樣。以過去的成績?yōu)殓R子，可以看出我有沒有進步；以老師為鏡子，可以看出我努力的方向；以別的同學為鏡子，可以看出我的長短之處。不要拿著手電筒照別人，而是要拿著鏡子看自己，聽取別人的意見，才會有成長的進步。

《上下五千年》讀書筆記 篇4

中華上下五千年讀書筆記作文6百字1

《中華上下五千年》，一本見證中國歷史的書!這個寒假，我認真地讀了這本書?！吨腥A上下五千年》有六個章節(jié)。以四百多個生動的小故事，通過波瀾壯闊的歷史場景、性格鮮明的歷史人物，展現(xiàn)了中華五千年的發(fā)展軌跡。

讀了這本書，讓我充分了解了中國的文明脈搏。從“盤古開天地”到“大禹治水”，從“大義滅親”到“老子留下五千言”，從“蔡倫造紙”到“張衡與地動儀”，處處表現(xiàn)出中國人民的聰明才智、高尚品德和可歌可泣的行為。讓我們真正地了解了古代人民的文化，讓我們真正地了解了古代人民的生活方式。從青銅時代開始，中國一直是局勢動蕩，直到中華統(tǒng)一后，才平靜下來。這時，又出現(xiàn)了劉備、曹操這些英雄人物，給歷史增添了不少的色彩。

其中，讓我感受最深的故事是“劉備三顧茅廬”。劉備為請到諸葛亮幫助自己復興漢室，帶著兄弟張飛和關羽一起去拜見諸葛亮。第一次，諸葛亮有事出去了，劉備只好掃興而歸。第二次，諸葛亮又閑游去了，于是劉備寫了一封信，說他是多么敬佩諸葛亮。第三次，諸葛亮在睡覺，劉備不愿驚動他，就在門口等他醒來。最后，劉備終于感動了諸葛亮，在諸葛亮的幫助下，成就了一番大事業(yè)。

劉備的這種精神打動了我。我感受到，要成功，除了勤奮刻苦的學習，還要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，多向別人請教。劉備的這種精神是值得我們學習的。在社會上，我們也應該學習這種精神，這樣才會被別人尊重。

在這五千年里，像這樣的動人故事還有很多很多，趕快去發(fā)現(xiàn)，去感受吧!

中華上下五千年讀書筆記作文6百字2

我最近讀了《上下五千年》這本書，我很是喜歡其中的人物、故事。但最喜歡的還是書中的舜。因為他心地善良，處處為老百姓著想。

舜的父親和后母非常惡毒，他們的小兒子是一個不能做大事的人，還總是桀驁不馴。但好心的舜一直孝順父母，關心弟弟，即使他從來沒有得到過家的溫暖，也從不心生怨恨。長大后的舜做過許多手藝，小生意，因為他做事認真細致，肯動腦筋專研，所以他做什么都很出色，做人他更是人人稱頌、有口皆碑。他不僅得到了人民的愛戴，還取得了皇帝的賞識信任。

我讀了舜的故事，讓我感觸很深。一個人的成功絕不是一次偶然。在成功之前，他要經歷無數(shù)次的失敗，甚至是很多的苦難。他就像一棵風雨飄搖的小草，他有堅韌的毅力，積極樂觀的心態(tài)，認真細致的態(tài)度，所以他成功了。我在以后的學習生活中，也要學習這樣的精神，奔著自己的目標，一點點進步，胸有成竹地一步一步走下去，遇到困難反而要迎難而上，和困難反復交手，真正了解它了，會發(fā)現(xiàn)困難一點不難，困住我們的是自己懼怕困難的心。成功不止局限于學習，事業(yè)的小有成就，還包含做人的成功。首先是不忘本，知道孝順父母，照顧身邊人，其次多為別人考慮，不做自私自利的人，要做心胸寬廣，給別人給自己帶來正能量的人。

舜讓我懂得了做事要認真仔細，要心地善良，要孝順父母，關心家人，多為大家著想。我希望更多人受到舜的精神感染，做更好的自己!

中華上下五千年讀書筆記作文6百字3

在這五千年悠久漫長的歲月里，出現(xiàn)了多少心懷民族夢的英雄啊!從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”的屈原，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡睦畎?，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑蓝I身成仁，在他們身上都閃爍著同一種光芒，那就是追尋民族富強的情懷。

我印象最深的人就是南宋的抗金名將——岳飛?！芭l(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”我不禁想起他的那首充滿著濃濃愛國情懷的《滿江紅》。岳飛是我國歷史上著名的民族英雄。那一年，金朝派兵攻打南宋，朝廷腐敗，宋高宗和一些大臣主張丟下老百姓逃跑。岳飛卻堅持抗金，帶領將士在戰(zhàn)場上奮勇殺敵。岳飛一心夢想恢復中原土地，他對將士們格外地關心，將士們受到鼓舞，更加勇敢了?？墒钦斣兰臆姽?jié)節(jié)勝利時，奸臣秦檜卻用皇帝的名義把岳飛以“莫須有”的罪名打下監(jiān)獄，然后秘密殺害。岳飛死后，百姓們在他的墓旁邊修建了莊嚴雄偉的岳廟，里面端坐著岳飛像，上方懸掛的匾額上，刻著岳飛親筆寫的“還我河山”四個大字，時時在訴說著一代英雄對祖國對民族的摯愛與夢想。

如今，更多的中華兒女正在用他們的智慧和生命創(chuàng)造一個又一個的輝煌：“神十上天”，“遼寧艦起航”，“殲20戰(zhàn)斗機研發(fā)”，“喜獲諾貝爾文學獎”……太多太多的創(chuàng)舉正在書寫中華民族嶄新五千年的歷史。

合上《上下五千年》年的書卷，我的心中也涌動著一股激動人心的力量，那是夢想的力量。我夢想能像歷史長河中的那些英雄志士那樣，為了民族的強大，為了祖國的騰飛大顯身手、建功立業(yè)。插上夢想的翅膀，追隨夢想的腳步，我一路前行!

中華上下五千年讀書筆記作文6百字4

《中華上下五千年》記述了從遠古時代到清朝期間，華夏民族所經歷的一切，神話傳說、歷史故事、王朝的更替等等。

其中，我最喜歡的是“臥薪嘗膽的越王勾踐”這一節(jié)，它講訴的是：春秋時期，吳、越兩國發(fā)生了戰(zhàn)爭，越國被吳國打敗，吳國撤兵后，勾踐帶著妻子和大夫范蠡到吳國伺候吳王，放牛牧羊，終于贏得了吳王的歡心和信任。三年后，他們被釋放回國了。勾踐回國后，立志發(fā)憤圖強，準備復仇。他怕自己貪圖舒適的生活，消磨了報仇的志氣，晚上就枕著兵器，睡在稻草堆上，他還在房間內掛了一個苦膽，每天早上起來后就嘗嘗苦膽，還不忘用言辭激勵自己：“你忘了三年的恥辱嗎?”后來，勾踐憑借自己的才能滅掉了吳國，成為了春秋時期最后一位霸主。

勾踐那忍辱負重、永不言棄的精神讓我敬佩，如果沒有祖先的努力，怎么會有今天這般幸福、美好的生活?！吨腥A上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，當讀到大禹治水時，我被大禹頑強的毅力和不怕困難的精神打動了;當我讀到清王朝簽定一條條喪權辱國的不平等條約時，我會覺得心寒。

上下五千年，好漢千千萬。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的民族文化，我們的民族孕育了許多杰出的人物：思想家孔子，文學家陶淵明，科學家張衡等，他們?yōu)橹腥A民族增添光彩。

中華上下五千年讀書筆記作文6百字5

我們這個時代有太多太多的享受，也有太多的誘惑?？捎钟袔讉€人能明白現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易。翻開厚厚的《中華上下五千年》，我們會發(fā)現(xiàn)：在中華民族上下五千年的歷史進程中，曾經有無數(shù)的仁人志士、英雄豪杰，為中國的強盛夢做出不懈的努力。

曾經有一個形容枯槁的人在滾滾汨羅江畔，留下一句：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！比缓蟊鹨粔K石頭，沉入江底。那炙熱的話語中包含的是他對專橫楚王的控訴，對大好河山的惋惜。他的夢，是振興國家，解救百姓與水深火熱之中。

曾經有一位母親，在她兒子背后刺下“精忠報國”四個大字。終于有一天，這位叫“岳飛”的大將，趕跑金兵，為大宋立下赫赫戰(zhàn)功。他的夢，是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！?/p>

曾經有一位丞相，他被元軍囚禁了三年兩個月，敵人千方百計地對去其勸降、逼降、誘降，可他卻置若罔聞，于獄中寫下了驚天地泣鬼神的《正氣歌》。他的夢，是“人生自古誰無死，留取丹青照汗青?！?/p>

曾經的人已經過去，現(xiàn)在的少年正在崛起。曾幾何時，有一個少年放下狂言：“數(shù)風流人物，還看今朝?！彼蛔龅搅耍f里長征的奇跡，新中國的成立，讓他的名字深深地刻在了全世界人民的心中——毛澤東。他的夢，是復興中國!

那一個個耐人尋味的故事，令我午夜夢回，時常感慨?，F(xiàn)實和夢境，就是差那么一步之遙，永遠無法吻合。我的夢沒有那么偉大，只想做一名平凡的人民教師?？此破椒?，可又不是那么平凡。因為教師是光榮的，神圣的，她把知識如絲絲春雨般滋潤我們這些祖國的花朵，那樣無私，不求回報。

少年強，則國強;少年富，則國富。少先隊員們，也許你我的夢不一樣，但目標是唯一的：為中華之崛起而讀書!

《上下五千年》讀書筆記 篇5

《上下五千年》是上世紀七十年代末、八十年代發(fā)生的一些歷史故事。古代都是一個國家一個國家的，所以會發(fā)生許多戰(zhàn)爭。令我非常深刻的故事只有一個，那就是《神農嘗百草》。

《神農嘗百草》講的遠古時代人類靠狩獵生存，但野獸遠遠不夠吃傳說有一位炎帝交大家耕田播種莊稼。人們稱炎帝為神農。交過大家耕田播種莊稼后，神農看到人們經常亂吃東西而得病，甚至喪命，心里非常著急。神農決定出去嘗世界上所有的草，他做了兩個袋子就出發(fā)了。在路上他有遇到藥草，有遇到有毒的東西，有遇到沒有毒的東西。又一次，他遇到了斷腸草，結果被毒死了。我的感受是：神農很助人為樂，只要別人遇到了困難，就不顧一切的幫助別人。這讓放我想起了我的好朋友孫奕。有一次，要上綜合實踐課了，我的綜合實踐書沒帶，我急的像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。孫奕知道了，就去同年級另外兩個班，找自己的好朋友借書。

大部分知識都來源于書，就像高爾基爺爺說得名言：讀書是人類進步的階梯。所以我呼吁全世界的人：多讀書！

《上下五千年》讀書筆記 篇6

暑假里，我讀了《上下五千年》這本書。我對這本書印象很深刻，它向我們介紹了中國五千年的文明歷史。

書中有像大禹、鮑叔牙、晏子、孫武、西門豹這些英雄，也有像子貢、老子、墨子、劉備、孔子這樣的人才，還有像安祿山、李林甫、侯景、龐涓這樣的卑鄙小人，內容很豐富。

在這一篇篇文章中我最喜歡看《魏徵直諫》這篇文章。它主要說了魏徵很正直，只要皇帝說的不對，他都指出來，就算皇上發(fā)了大火，他也不怕，要以理來說服他。

這本書中，我喜歡神醫(yī)華佗，因為他一生中，救治百姓，對于困難的人家分文不收，而且上門就診，不愿看著天下百姓痛苦的死去而只為曹操一人看病。我不喜歡李林甫，因為他對富有文采和學問的人，當面好話說盡，暗中置你于死地。欺騙天子，騙取別人對他的信任。

《上下五千年》這本書，內容很精彩，很豐富，希望大家都能看看。

《上下五千年》讀書筆記 篇7

世界歷史的畫卷中，中華民族必定被其列為首位。只要對歷史略知皮毛的人都會知道，中國擁有著長達五千年的歷史文化，二十余個朝代。它們所代表的都是中華民族的形象、尊嚴與威嚴!各朝各代的文化教育，各國各軍的你征我伐，都成為了人們眼中的主要旋律?？梢哉f在人的眼中，都只有傳奇戰(zhàn)士與琴棋書畫、兵書詩詞，其余的東西完全被忽視在人們的視野之外。而更重要的是人們因此對問題思考的深度也受到了更大的限制，使自己生活、處事都面臨著不盡的麻煩。

當我重展書卷，再次回顧中華民族五千年的悠久歷史時，我頓時恍然大悟：中國歷史所有的不僅僅是軍、政、文、詞，更有各大謀士共同的戰(zhàn)略重點策劃。

從炎黃兩帝分立兩邦之時起，這個世界上就有了戰(zhàn)爭。不論是為了實現(xiàn)民族統(tǒng)一，全國統(tǒng)一，還是為了一雪喪權辱國之恥，甚至是老百姓推翻腐敗zf，無不使用這種血肉橫飛，殘忍無情的行為。可以說從夏朝建立以來，戰(zhàn)爭已經成了中華民族乃至全世界侵略擴張，解決問題的一種必要方式。但最重要的，卻不是戰(zhàn)爭的勝負成敗，而是戰(zhàn)前的策劃與過程。春秋五霸，戰(zhàn)國七雄。這一時期的中國，百家爭鳴，群雄爭霸。戰(zhàn)爭年代就此來臨，大國吞小國，小國尋謀士，謀士拜大國，這已成為了春秋戰(zhàn)國千古不變的定律。在這個鏈中，最弱小的一環(huán)謀士，卻是最關鍵的一節(jié)。

不論是傲慢強大的秦、晉、楚、宋、齊，還是后起之秀的魏、韓、趙、燕。都因謀臣為其效力，而日漸壯大。越國大夫范蠡。當越王勾踐要先發(fā)制吳時，范蠡竭力勸阻，可勾踐不聽才招致大敗。而勾踐被吳王圍困之時范蠡定計使勾踐得救，并同勾踐一同臥薪嘗膽，深謀二十余載，最終滅吳，越王才得以稱霸。

當我合書而思時，仿佛感到了一種恐怖的力量。中華歷史擁有的歷史不是簡單的一面或幾面，而是多方面的。很多問題我們都沒關注過，因此也很少獲得更大的收益，事實上，人們很少注意到中國歷史的各個方面。這致使我們對歷史學習的方面難以擴大深入，而且不僅是歷史，就連我們現(xiàn)在生活的各方面我們也未看透，更導致了許多機會從我們眼前溜過。因而，對于過去與現(xiàn)在乃至將來，我們所該思考的事情與問題，不能僅僅是一方面，而必須是多方面的，更深入，廣闊的見解，才能得到更大的收獲。

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《上下五千年》讀書筆記600字匯總

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《上下五千年》讀書筆記 篇1

作為一名中國人，我懷著激動的心情讀完了《中華上下五千年》這本書。在中華民族燦爛的歷史畫卷里，出現(xiàn)了很多可歌可泣的人物，他們散發(fā)出的人格光輝照亮了一個時代，也深刻地影響著后人。

品讀這本《中華上下五千年》，我仿佛置身一座名人管和各個朝代的風云人物和英雄豪杰進行交流，從他們身上學到了很多為人處事和求知求學的道理。

讀了《晉文公退避三舍》，我不禁被晉文公信守承諾的品質所折服，這兩軍交戰(zhàn)的時刻，他首先想到的是兌現(xiàn)承諾，這是多么難能可貴呀;讀了《負荊請罪》，我很佩服藺相如的顧全大局和大度寬容，正因為如此，他和廉頗才能齊心協(xié)力為照顧作貢獻;讀了《魏征直諫》，魏征的正直無私，讓我深受感動，正是有他這樣敢于冒犯直言的良臣，唐朝才會出現(xiàn)貞觀之治的盛世局面;讀了十可法血戰(zhàn)揚州，我感慨史可法的大義凜然，臨危不懼，為他的視死如歸所震撼。

這本書是我感受深刻，學到了很多，我喜歡中國燦爛的文化也喜歡在知識的世界里遨游。

《上下五千年》讀書筆記 篇2

源遠流長的中華文化

——讀《中華上下五千年》有感

五千年，一個長得讓人無法想象的時間概念。在華夏大地上，五千年的風風雨雨，留下了數(shù)不清的人類文化瑰寶。在這個暑假里，我看了一本名叫《中華上下五千年》的書，使我受益匪淺。

這是一本小學生不可多得的好書，它記載了中華民族五千年燦爛而又輝煌的歷史。我一翻開這本書，就像進入了時空隧道，歷史的車輪向我緩緩駛來，歷史的一幕幕在我眼前顯現(xiàn)。這本書就像一位諄諄的老者，向我講述了我們祖先從茹毛飲血的上古時代到封建盛行的明清兩朝。在書中，我仿佛看到了悲痛投江的屈原，足智多謀的諸葛亮，精忠報國的岳飛，知錯就改的廉頗，寬容大量的藺相如……《上下五千年》為我們描寫了一篇篇動人的歷史詩篇。我還仿佛看到了秦王滅六國，稱始皇帝，建立了郡縣制；秦二世的濫殺無辜，激起了天下群雄的憤怒，促使了西漢王朝的建立；第一個女皇帝——武則天稱帝，改國號為“周”……《上下五千年》為我們講述了諸侯國的戰(zhàn)爭，每一個王朝的興衰成敗。

你若問我最喜歡書中的誰？我會不假思索地告訴你是諸葛亮。因為他被劉備請出山后，向劉備提出了三分天下，最后取勝的策略，還幫助劉備建立了蜀國。他七擒孟獲、六出祁山……打了無數(shù)勝仗，因此，人們稱他為“智慧的化身”。

《上下五千年》為我們記錄了歷史長河中每一個精彩的瞬間，讓我了解了祖國的過去，體會到作為一個炎黃子孫的自豪！更讓我們見證了中國的成長！如今，中國像巨龍盤旋在世界的上空，北京奧運的無以倫比，上海世博會的獨一無二……這些無不讓我們體會到祖國正在日益強大。

源遠流長的中華文化，是滋養(yǎng)我們成長的乳汁，也是我們應該傳承和發(fā)揚的瑰寶。讓我們一起努力，將來把祖國建設得更加繁榮、昌盛！

《上下五千年》讀書筆記 篇3

《上下五千年》是上世紀七十年代末、八十年代發(fā)生的一些歷史故事。古代都是一個國家一個國家的，所以會發(fā)生許多戰(zhàn)爭。令我非常深刻的故事只有一個，那就是《神農嘗百草》。

《神農嘗百草》講的遠古時代人類靠狩獵生存，但野獸遠遠不夠吃傳說有一位炎帝交大家耕田播種莊稼。人們稱炎帝為神農。交過大家耕田播種莊稼后，神農看到人們經常亂吃東西而得病，甚至喪命，心里非常著急。神農決定出去嘗世界上所有的草，他做了兩個袋子就出發(fā)了。在路上他有遇到藥草，有遇到有毒的東西，有遇到沒有毒的東西。又一次，他遇到了斷腸草，結果被毒死了。我的感受是：神農很助人為樂，只要別人遇到了困難，就不顧一切的幫助別人。這讓放我想起了我的好朋友孫奕。有一次，要上綜合實踐課了，我的綜合實踐書沒帶，我急的像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。孫奕知道了，就去同年級另外兩個班，找自己的好朋友借書。

大部分知識都來源于書，就像高爾基爺爺說得名言：讀書是人類進步的階梯。所以我呼吁全世界的人：多讀書！

《上下五千年》讀書筆記 篇4

《上下五千年》的讀后感

這套書是由林漢達等編寫組編寫的。讀了這套書后，你就會知道中國很久以前是什么樣子。

從盤古開天辟地到中華人民共和國成立，一共經過二十九個朝代。如最有名的：漢、隋、唐、宋、元、明、清等等。

隨著每個不同朝代的變化，人類的文明也在不斷的進步。從石器時代走向銅器時代；從竹簡上刻字走向紙上寫字；從兵荒馬亂走向兵馬整齊；又從遇到對手嚇得腿腳直發(fā)抖走向見到敵人就勇敢的沖在最前方！

這一件件真實的事情證實著偉大的中華民族正在不停地改革和發(fā)展，這一次次的失敗，“觀看”著中華民族走向文明的時代！這一切的一切都被上下五千年編寫組用深奧的語言記錄了下來。好讓我們這些后人們從這套書中了解到偉大中國的發(fā)展。

這套書還用許多真實的故事來讓我們知道很多成語的來歷。比如：臥薪嘗膽、唇亡齒寒等等。

這可真是套萬能書啊！

關于上下五千年讀書筆記

怎樣才能打造出一篇優(yōu)秀的讀后感？優(yōu)秀的書籍通常能夠讓我們學習到很多新知識。閱讀過書籍我們可以認真的寫讀后感來記錄收獲，或許"上下五千年讀書筆記"是你正在尋找的內容，供你參考和使用，請收藏和分享！

上下五千年讀書筆記【篇1】

《上下五千年》是一本很好看、很值得去讀的一本好書。

從古老的神話到繁華的現(xiàn)代，經過了多少次的大起義，換過了多少個皇帝，發(fā)生了多么大的改變，從皇帝炎帝的大戰(zhàn)爭，一直到新中國成立，作者都寫得非常得精彩。

給我印象最深刻的最大的起義應該是黃巾軍起義，張角先是救人，給人看病，等到大家都信任他時，就發(fā)動了一次驚天動地的大起義，這個起義肯定把漢靈帝給嚇了一跳。通過這本書我知道了古代皇帝有哪些是傀儡，有哪些是明君；通過這本書我知道了王安石變法實施了沒有；通過這本書我還知道了有才華女詩人李清照；通過這本書我更知道了竇娥有多么大的冤屈……書中還描寫了眾多的英雄人物以及他們?yōu)閲柢|的故事，我一定要學習他們勇敢愛國的精神。

讀過這本書，讓我感受到中華歷史是多么的博大精深，歷史悠久，我也終于知道了為什么有那么多外國朋友那樣的喜歡研究中國歷史，并且漂洋過海的來到中國生活，他們和我一樣，都是被中國輝煌的歷史所吸引。這本好書希望大家都來看一看。

上下五千年讀書筆記【篇2】

我一直對歷史類的書籍充滿著濃厚的興趣，我最喜歡的就要數(shù)《中華上下五千年了》。

它記錄了從遠古時代到清朝結束時間，上下五千年的中國歷史。每一個妙趣橫生的故事，都是歷史畫卷上濃墨重彩的一筆。讓我了解了民族的興衰榮辱，提升了自我學知……

從大禹治水到鄭和七下西洋，從張騫出使西域到馬可波羅的中國之旅。從司馬遷發(fā)憤寫《史記》大曹雪芹寫《紅樓夢》……每一個故事都使我受益匪淺。

最忘不了的還是《火燒圓明園》。清朝當時是多么腐敗!才使外國侵略者如此膽大!他們就如餓瘦一樣潛伏在清朝政府身后，準備吞噬更大的利益。我痛恨這些侵略者。!

更可惡的是，英法聯(lián)軍竟然進犯圓明園，進行了瘋狂的搶劫!般不動的那些陶瓷也被他們摔得粉碎。此時珍貴文物裝滿了他們的車馬。圓明園燒了三天三夜。頓時成為了斷壁殘垣。讀到這里，我并沒有感到悲傷，我心想:每一個中國人都不要忘記國恥!

讀完《中華上下五千年》。我的心始終不能平靜。這本書不僅讓我增長了歷史知識，還讓我更加熱愛祖國。打開這一幅歷史悠悠的長卷。汲取智慧吧!只有好好把握今天才能創(chuàng)造未來，長大為祖國描繪出更美的藍圖啊!

上下五千年讀書筆記【篇3】

暑假里，我讀了《上下五千年》一書，對書里面的人物有很深的感觸。

中國上下五千年里既有奸臣也有忠臣，國君有品德高尚的，也有品德低下的，國家既有興旺時，也有衰退時。其中，讓我印象最深的是公子小白與公子糾的故事了。那時齊國無君，于是公子糾與公子小白都想趕回齊國做國君，途中，管仲要刺殺小白，當兩車的距離接近時，管仲射出一箭，可沒射到，而公子小白立刻裝死，將舌頭咬破讓鮮血流的滿嘴都是，騙過管仲。暗中卻讓鮑叔牙快馬加鞭，提前趕到了齊國當上了國君。但對管仲刺殺一事，鮑叔牙卻沒讓公子小白殺他，反而大力推薦管仲，說他的能力比自己強上十倍還不止，自己寧可當管仲的助手。管仲果然不負所望，幫助齊國逐漸富強起來。鮑叔牙面對高官不被誘惑，公正對待管仲這一點是許許多多的大臣所做不到的。

鮑叔牙的這種美德非常值得我們去學習。

上下五千年讀書筆記【篇4】

在寒假里，老師推薦我們閱讀了《上下五千年》。這是一本記載著我們中華民族在漫長的歲月里創(chuàng)造的悠久歷史與燦爛文化的書。

距今，在這悠悠久久的五千年當中，有些人們留下了綿延不絕的歷史傳承，譜寫了一首首大氣天成的英雄贊歌。他們從茹毛飲血的遠古時代到封建文明的明清時代，他們以偉大的創(chuàng)造力和強大的生命力世世代代繁衍生息，從遠古走到現(xiàn)代，你看我們的祖先是多么的偉大呀!

《上下五千年》這本書主要描述了中國從古至今，從民族創(chuàng)建到現(xiàn)代這五千年間的歷史。它有著數(shù)十個小故事，每個小故事都誕生出一位英雄，他們無私奉獻，樂于助人……都是我們學習的榜樣!其中我最喜歡的故事是《岳飛抗金報國》。這個故事中的主人公就是岳飛。岳飛他從小沉默少言，但志向遠大，十分刻苦勤奮，長大后，岳飛就踏上了報國的旅程。雖然我不是岳飛，但也是民族的子孫，有責任有義務為祖國的富強發(fā)奮學習，少年強則國強!如今我們的生活與學習條件非常優(yōu)裕，更應該感謝祖國。我一定會像岳飛那樣一生勤奮，報效祖國!

“書是人類進步的階梯”這話一點不假，《上下五千年》這本書不僅豐富了我的歷史知識，加強了我對中國文化的了解，更讓我懂得了許多做人的道理。我們后人只有做出更大的努力，取得更大的成績，才能無愧于自己的祖先!我愛讀《上下五千年》!

上下五千年讀書筆記【篇5】

在過去五千年的歷史長河中，本來我不知道的歷史知識，看完了《上下五千年(下)后，令我增加了不少知識。其實《上下五千年(下)》和《上下五千年(上、中)》是一樣的，讓我們懂得了許多道理。

在這本書里我最喜歡的一個章節(jié)就是《王安石變法》，宋仁宗死后，找了一個皇族子弟當繼承人，也就是宋英宗，但是四年后因病去世，太子趙頊即位——宋神宗。但是神宗身邊都是仁宗時代的臣子。神宗當太子的時候，有個官員叫韓維，一直給他出主意，可他說都是王安石出的主意，就把王安石調來京城。公元1069年，王安石做副宰相，不久后王安石就進行改革。王安石的變法雖然為國家增加了好處，但觸犯了大地主的利益，反抗的人數(shù)也不在少數(shù)。公元1074年河北鬧了一場大旱災，一個官員說是王安石變法造成的，王安石眼看新法執(zhí)行不下去，就要求辭職。第二年，王安石又回到京城做宰相，幾個月后，天上出現(xiàn)了彗星，在那個時代是不祥之兆，有人趁機攻擊新法，王安石竭力辯護，但是在第三年春天，再次辭了職。

上下五千年讀書筆記【篇6】

書是人類進步的階梯，沒有書也就沒有了文明和智慧。自從讀了《世界上下五千年》這本書后我明白了許多；從華夏源頭到中原爭霸又到九州統(tǒng)一，《世界上下五千年》記錄了中國的悠久歷史。

我最喜歡的故事是完璧歸趙，因為它充分的展現(xiàn)藺相如的聰明才智還有秦王的奸詐狡猾。它講的是在公元前283年，秦王得知趙國得了和氏璧，便派了使者前往趙國與趙王談條件。使者到了趙國，便和趙王見了面。對趙王說：“我們秦國愿意用15座城池來換取和氏璧，不知趙王可否同意?！壁w王聽了不敢立即拒絕，只好說讓他考慮幾天。

使者走后，趙國大臣們都聚在一起商量對策。他們考慮著如果把和氏璧給了秦國，秦王不守信，那么和氏璧不就落入秦國手里了嗎？可是如果不把和氏璧給秦國，秦王一定會借此借口而攻打我們趙國，到那時，我們趙國不就完了嗎？就在大家想得焦頭爛額時，藺相如自告奮勇說他可以去秦國出使，于是藺相如就踏上了去秦國的征程。

秦王聽說趙國使者來了，立即接見了他。藺相如捧著和氏璧恭恭敬敬地獻于秦王，秦王接過和氏璧，仔細的端詳起來，他左看看右看看，卻絕口不提城池的事。藺相如想出了一條妙計，對秦王說：您看，這和氏璧上有一處破損了，我來指給你看，秦王只好把和氏璧交給了藺相如。

藺相如拿到和氏璧就往后退了幾步，威脅起了秦王：“你如果想不用城池就換走和氏璧，那么我今天就和和氏璧一起在這里結束生命！”秦王沒辦法只好在地圖上指出了那15座城池的地方，但是藺相如又說：和氏璧是靈物，我和您都必須戒齋5天，那是我才能把和氏璧交給您?！鼻赝趼犃穗m然氣憤可是也沒有別的選擇，只好答應了藺相如。第二天藺相如化裝成老百姓把玉臂送回了國，然后自己又回到了秦國。5天后秦王問他要和氏璧，當然是沒有。他只好交出了15座城池，才換來和氏璧。

這個故事告訴我們智慧和勇敢是很重要的。而《世界上下五千年》里的精彩故事數(shù)不勝數(shù)，道理也像是天上的繁星一般多。

《中華上下五千年》讀書筆記

這是幼兒教師教育網的編輯為你收集的“《中華上下五千年》讀書筆記”相關信息，作者寫的作品濃縮了偉人的智慧。如果因讀書產生了感性的認識，我們就應該趕緊記在讀后感中，寫好作品的基本思路是什么呢？期望此內容對你有所幫助！

《中華上下五千年》讀書筆記 篇1

《中華上下五千年》像一首歌，有戰(zhàn)爭沙場，活力豪邁的旋律;有盛世和平，舒緩起伏的曲詞，更有外交全球，巡航世界的交響樂。《中華上下五千年》還像一幅畫，將人物描繪的栩栩如生，將情愁表現(xiàn)得淋漓盡致。

回眸歷史，從秦始皇統(tǒng)一中國，到新中國成立，我讀出了歷史的厚重;從四大發(fā)明名揚海外，我讀出了先輩們的智慧;從鄭和七下西洋，岳飛精忠報國，我看到了愛國英雄的英勇事跡;然而，給我印象最深的卻是《秦始皇焚書坑儒》的故事。

因為別人的縱容以及自我的驕傲，千古一帝——秦始皇犯下了一個不可原諒的錯誤：他下令把不是秦國的歷史書全部給燒了。我承認秦始皇統(tǒng)一六國是一個壯舉，沒有足夠的智慧和勇氣是無法做到的。這個壯舉足以傲視朝廷中所有的能人，但秦始皇他那目中無人的態(tài)度也足以將他從天堂摔至地獄。因為在歷史的長河中有許多名垂千古的人，不論是君主還是忠臣，我們都應當給予尊重，而秦始皇卻不將其放在眼里。就這樣，中國的文化事業(yè)有了一次大的浩劫，在短時間內，秦國到處都有熊熊烈火在焚燒那些刻寫在竹簡上的古代書籍，不僅僅如此，秦始皇為了保住自我的名聲，不讓別人對他的做法表示不滿而大開殺戒。此刻想想，他的做法還真是好笑，“身正不怕影子歪。”這是我們常說的一句話。如果自我確實有著很強的實力，做一個尊敬古人、體諒老百姓的君主的話，人們就不會抱怨了。就是因為這一個錯誤的做法使得秦朝出現(xiàn)了許多奸臣，開始走下坡路。

一想到這，我就悔恨不已，恨秦王朝的腐敗，很秦始皇那目中無人的態(tài)度，很當時沒有人能阻止這一切。

此刻，已過去千年，千年之后，歷史長河中的杯具已化為煙，我們引來的將是一個嶄新的中國，一個嶄新的民族!

緬懷歲月，凝聚遐想，我合上了承載五千年歷史的厚實書頁，對自我的職責有了更深的體驗。

《中華上下五千年》讀書筆記 篇2

中華文明源遠流長，一脈相承，五千年的歷史滄桑，朝代更迭，從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉，從唐宋元明清到今天的電子信息時代，鐫刻了無數(shù)英雄的故事。

在這五千年的歷史長河中，我最敬佩的人物就是孫子。孫子，名孫武，春秋末期軍事家。后人尊稱其為孫子、孫武子、兵圣、百世兵家之師、東方兵學的鼻祖。著有《孫子兵法》。《孫子兵法》是從戰(zhàn)國時期起就風靡流傳的軍事著作，古今中外的軍事家們都使用其中論述的軍事理論來指導戰(zhàn)爭，而且，其中論述的基本理論和思想還被運用到了現(xiàn)代經營決策和社會管理方面。

孫子是我國歷史上最著名的軍事家，他不但是一位理論家，還精于軍事實踐，在軍事訓練、軍事指揮等方面顯現(xiàn)出他獨到的用兵方略。

在公元前512年，吳王闔閭當政，為了在諸侯中稱霸，他到處網絡人才。伍子胥進宮推薦了孫子。他們在齊國的最后一間破屋孫子找到了。原來，孫子并不是住在富麗堂皇的家庭啊!孫子盡力吳國后，獻上了自己撰寫的兵法，吳王被深深地吸引了。

風流倜儻的吳王最喜歡弄些新玩意，便說：“你的兵法十三篇，我都一一拜讀了，寫得很好，能不能用女子訓練啊?”隨手叫了180個美女，交給孫子訓練。孫子將她們分成兩隊，讓吳王的兩個妃子擔任隊長。

畜牧路開始了，四年制喊令，一人擊鼓，一隊出列，瞧!他們走的亂七八糟的，宮女大笑，吳王笑得直不起腰來。

孫子大喝一聲：“停下!”還是有不是女子停不下來。孫子說：“治軍要遵守軍法，軍法不嚴，則軍不得治，我給你們約法三章，若再有不聽號令者，當以斬首論處”。從這點滴小事中我們不難看出孫子治軍有方得特點。即使王妃，也是一樣要遵守。

我非常敬佩孫子，因為他有一顆聰明的大腦，有一種軍法面前一律平等的治軍原則。雖然，我們生活在和平年代，但是孫子的這種精神品質永遠是我們后人學習的楷模!我們要牢記貨柜港必將挨打的寫的教訓，因為振興中華要從我們做起!

《中華上下五千年》讀書筆記 篇3

中華上下五千年，奴隸為相承傳統(tǒng)，這句話讓我思緒萬千，讓我回想起中華五千年的歷史，讓我感受到奴隸這一陰暗角落帶來的沉重壓力。奴隸從遠古時代就一直存在于中華大地上，他們被視為財產，被當作牲口一樣對待，他們沒有自由，沒有尊嚴，他們的一生只是為了滿足主人的欲望。這種悲慘的命運讓人悲痛，讓我痛心疾首。

奴隸為相，這種現(xiàn)象是中華文明的一部分，也是中華文明的一個污點。五千年的歷史中，奴隸為相并不是主流，但卻存在了很久。奴隸制度是一個殘酷的制度，它把人類變成了物品，把人類的尊嚴踩在腳下。奴隸制度給中華文明帶來了巨大的陰影，讓人們對中華文明產生了懷疑和痛心。

奴隸為相，讓我感受到了中華五千年的曲折歷程，讓我感受到了中華文明的悲劇。在中華五千年的歷史中，奴隸的悲慘命運是無法忽視的一部分，它讓我們感受到了中華文明的脆弱和傷痛。奴隸為相，是一個難以啟齒的話題，但我們必須直面這個現(xiàn)實，我們必須反思歷史，讓這種不幸的命運不再重演。

中華上下五千年奴隸為相，這句話告訴我們中華文明的復雜性，告訴我們中華文明的曲折歷程。奴隸制度是中華文明的一個陰影，它讓人們對中華文明的偉大產生了懷疑，也讓我們對中華文明的未來產生了擔憂。但中華文明并不僅僅是奴隸制度，它還有許多其他方面的光輝，讓我們不忘初心，記住歷史，向前看。

中華上下五千年奴隸為相，這句話讓我思考人類的尊嚴和自由。奴隸制度是人類的悲劇，它剝奪了人類的尊嚴，讓人類淪為奴隸，變成了主人的工具。奴隸制度是人類文明的丑惡之處，是人類道德的淪喪，我們必須反思奴隸制度帶來的傷痕和痛苦，讓我們銘記歷史，珍惜自由和尊嚴，讓這種不幸的命運永遠不再發(fā)生。

中華上下五千年奴隸為相，這句話讓我感受到了中華文明的獨特性和復雜性。奴隸制度是中華文明的一個污點，但它并不代表中華文明的全部。中華文明有著豐富多彩的文化和傳統(tǒng)，有著深厚的歷史底蘊，讓我們珍惜中華文明的傳統(tǒng)和文化，讓我們記住歷史，向前看。中華上下五千年奴隸為相，讓我們反思歷史，珍惜當下，展望未來。中華文明的光明將永遠照耀人類的前進道路。

《中華上下五千年》讀書筆記 篇4

我讀了《中華上下五千年》這部書，那里面講了很多故事，幾乎都是人們的智慧，也有一些傳說。中華上下五千年，那一定就是歷史了，書中很多地方我都讀不懂，因為有些字很繞口，甚至連見都沒見過。但是內容很精彩。其中有秉公的大禹，神箭手后羿，大貪官和珅等等。他們的故事都無不引人入勝。有的忠心耿耿，有的口蜜腹劍，有的為了大局，有的為了自己的一點蠅頭小利。書中有很多很有名的歷史人物，像李白、狄仁杰、武則天……可當聽到真實的故事，有的卻和自己以前聽到的不一樣。我就講幾個小故事吧。

姜太公，大家都耳熟能詳了吧？書中說當初是周文王的父親料到會有一個人來輔佐文王，結果，他就遇到了姜太公。人生就是舞臺，戲劇性變化是家常便飯，誰料到當他們一路馳騁即將完成滅商大業(yè)時，周文王卻病逝了，呵！這變化也太快了吧？

狄仁杰是出于女皇時代的，他聰慧過人，智救自己，又為武則天先后推薦了幾十人，成為了當時的名臣。有人對狄仁杰說：“天下桃李，都出在狄公的門下了。”狄仁杰謙遜地說：“這算得上什么，推薦人才是為了國家，不是為了我個人的私利??！”是的，正因為他忠心，無私利，所以才會深得人心??！

想必大家都看過《鐵齒銅牙紀曉嵐》吧？！其中的紀曉嵐、和珅、乾隆三個人逗樂了不知多少人，看看里面的和珅，雖然貪，但是，花錢的都是他，用他的話說：為什么受傷的總是我？可是真正的歷史故事中卻讓我看到了一個貪婪之極的形象。以至于抄家是收來的財富粗粗估算一下，大約值白銀八億兩之多，抵得上朝廷十年的收入。民間就流傳了這樣一句順口溜：“和珅跌倒，嘉慶吃飽?！碧彀。∪绻皇鞘聦崝[在眼前，真是難以想象啊！

中華的歷史說不完道不盡，歷史上的一個個變遷都只會永遠的保存在記憶深處。只有更深的了解祖國的歷史，才會真正的體會到祖國正在一點點強大起來，這些鏗鏘的腳印會一直陪伴在我們周圍。

《中華上下五千年》讀書筆記 篇5

是什么能融合中華上下五千年的知識，又是什么記載著中國悠久的歷史？對了，它就是《中華五千年》。

這是一本知識面廣大的書：從盤谷開天辟地一直講到滿清王朝的覆滅，內容豐富多彩，人物栩栩如生，文學性強，思想內容深刻，讀起來很有趣味，看了讓人愛不釋手。此書約高二十厘米，十二厘米寬，如此小巧的書本里面的內容可叫千千萬萬呀！如里面的《霸王別姬》，作者用悲涼的筆觸描繪了當時的情況。“力拔山河兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮乃若何”語句凄慘，可以說句句刺人心！《孔子周游列國》、《勾踐臥薪嘗膽》、《亂世裊雄曹操》等每一篇都是人身臨其境：傷心時默默流下一行行淚珠；高興時不禁樂得哇哇叫；憤怒時氣得翻白眼直跺腳……

教育家說：“書是開啟智慧大門的鑰匙?！闭蛉绱耍覀兙鸵喽嘧x書，尤其是一些名著，它們對我們的成長是十分有益的。所以我真心地向大家推銷這本書——《中華五千年》。

《中華上下五千年》讀書筆記 篇6

經過看《中華上下五千年》，我仿佛和歷史在對話。我明白了中國古代的三個盛世：文景之治、貞觀之治、康乾盛世。也明白了一些衰敗的故事：烽火戲諸侯，劉阿斗樂不思蜀，風流才子李后主等。還明白了許多成語的來歷，比如：老馬識途、程門立雪、聲東擊西、紙上談兵、四面楚歌等。

合上它，我在沉思。從孔子到孫中山，從屈原到李白，從范仲淹到文天祥——他們?yōu)槊褡宓睦?，為民族獻身，他們是推動歷史發(fā)展的大英雄。而歷史的真正創(chuàng)造者是人民群眾。從大澤鄉(xiāng)農民起義、虎門硝煙、三元里抗英、太平天國運動等等，演繹著人民群眾的偉大壯舉，他們才是人類歷史的真正創(chuàng)造者。

“數(shù)風流人物，還看今朝”!看完《上下五千年》，我明白了中國歷史的博大精深，也明白了實現(xiàn)民族偉大復興，走向小康社會任重而道遠。歷史賦予了我們神圣使命，我們必須要好好學習，肩負起歷史重任，為偉大民族的復興，為中華民族的繁榮做出自我最大的貢獻。

《中華上下五千年》讀書筆記 篇7

我最佩服的人是：王允，因為他為了不讓董卓篡位，并用王允府中的一位舞女貂蟬去誘惑董卓和呂布，讓他們自相殘殺。呂布見了美人，心中很開心，王允便答應貂蟬和呂布的婚事。后來又把舞女介紹給董卓。這樣，父子倆便鬧起了矛盾，開始自相殘殺。后來，呂布便把董卓給刺殺了。我覺得王允的智慧值得我們大家去學習。

我最鄙視的人是：孟達，因為他覺得文帝去世之后，文帝的結交好友也相繼去世，心中很不安。之后，他便與蜀國的諸葛亮有了聯(lián)系，結果被司馬懿知道了，心宗更驚慌了。司馬一邊在幾十天后進軍，攻打孟達的新城。十六天之后，孟達便被司馬懿給處死了。我覺得做人要踏踏實實，不能和孟達一樣。

我最同情的人是：班固，因為他為了完成父親給他的任務，他不分晝地寫《漢書》。當他正專心致志寫《漢書》的時候，就遭遇了和司馬遷一樣的事情。但他并沒有放棄希望。在明帝讀《漢書》是，發(fā)現(xiàn)了他被誣陷，便把他放了出來。像這樣能夠堅持寫書的人已經很少了，所以我很同情他。

我最惋惜的人是：華佗，因為華佗為了很多人治病，大家都稱他神醫(yī)。他和曹操是同鄉(xiāng)，曹操聽說了華佗的醫(yī)術，便請他來為自己治頭風病，華佗治好后，曹操便下令讓他留下，可以為華佗不肯，就被處死了。我覺得華佗不肯留下來是有苦衷的，而曹操卻把他給殺了。不但華佗死的很冤，而且連醫(yī)書也沒能留下，真是太可憐了。

我最憎惡的人是：曹丕，因為曹操已經封他為太子了，他在繼任王位后缺野心變大了，為了不讓弟弟們搶奪他的位子，就讓他們回到自己的領地。就因為有一次曹植在酒后罵了他的使者，所以想把他處死。可是，曹丕達到了曹植的要求，便免了死罪。曹丕這種人就是貪得無厭，令人憎惡!

《中華上下五千年》讀書筆記 篇8

《中華上下五千年》讀書筆記400字

最近我看了一本書，書名叫《中華上下五千年》。這本書里面收錄著流傳千古的經典故事和千回百折的歷史傳奇，很是引人入勝。書里的人物有虛心好學的孔子、一鳴驚人的楚莊王、知錯就改的`廉頗、賢良無比的湯。

其中，我最喜歡湯的故事。因為湯說的一句話，讓我一直記著。他讓一個獵人說：“想網左就網左；想網右就網右。不聽從我命令，才進我羅網。”，湯對飛禽都這么善良，可見湯是一個仁慈的國君。

《中華上下五千年》還有中國近現(xiàn)代的故事。在這個里面南京大屠殺讓人看得義憤填膺。禽獸不如的日本侵略軍在居然殺害了我們中國人30萬同胞。所有的地方都堆滿了尸體。還有幾個日本軍官居然還比誰殺的中國人多，罪行真是罄竹難書。在抗日戰(zhàn)爭的八年中，經不完全統(tǒng)計，中國軍民傷亡達2100萬人，還有中國的許多領土都被日本搶奪過去。

作為一個有歷史責任感的小學生，我們要學習遠古時代湯的善良和仁慈；同時也不能遺忘近現(xiàn)代史時，日本對我們中國的欺侮。我們要奮發(fā)學習，報效祖國，將我們的國家建設得無比富強。

《中華上下五千年》讀書筆記 篇9

我最愛的書，幾乎全是歷史類的。而在那書的海洋里，伴隨我最多的則是《中華上下五千年》了。他帶著我穿越時空，回到了過去，了解了許多的歷史故事，使我懂得了許多道理。接下來，就讓我來談談我的收獲吧。

“武王伐紂”講述了遠古時代，有一個叫商的部落，到了商紂時，紂王非常昏庸，根本不顧百姓的死活，只知道一味地貪圖享樂。姬發(fā)(周武王)在姜太公的輔佐下，打敗了商紂王，消滅了商朝，建立了周王朝。這則小故事，讓我懂得了：做為一代君王，心中必須有百姓，昏庸無道者，必將滅亡。得民心者得天下。

“抗金英雄岳飛”主要講述了愛國將領岳飛，抵抗金兵的故事。岳飛年輕時，是一個有著遠大理想的青年，貧窮激發(fā)了他的雄心壯志，刻苦的學習增長了他的知識和才干。他率領著岳家軍，面對強大的敵人，毫無懼色，打得金兵四處逃散。他常對兵官說：“文官不貪財，武將不怕死，一個國家才有希望?！痹里w的領兵之道令我欽佩，岳飛的愛國主義情懷讓我敬仰。

《中華上下五千年》不僅拓寬了我的視野，還增長了我的知識，是一本好書。

“書是人類進步的階梯”。一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍;不僅能讓我們深思,還能給我們啟示?！皶矶嗲樗乒嗜?，晨昏憂樂每相親”。同學們，讓我們熱愛讀書吧!

上下五千年讀書筆記11篇

你是否不清楚怎么寫讀后感呢？好的書籍一般都能夠開闊我們的眼界。讀書的過程中，我受到的啟發(fā)和感悟讓我想要把它們記錄下來。作為幼兒教師教育網的編輯，我特意為您寫了一篇關于“上下五千年讀書筆記”的文章，希望您會喜歡。

上下五千年讀書筆記 篇1

利用暑假，我閱讀了一遍《中華上下五千年》。

通過讀這本書，讓我了解了中華歷史源遠流長，一脈相承，中華文明博大精深，異彩紛呈。在上下五千年的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、仁人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡。數(shù)百個生動的小故事，通過波瀾壯闊的歷史場景，性格鮮明的歷史人物，展現(xiàn)中華上下五千年的文明歷程。在上下五千年里，有的人不分是非，有的人保家衛(wèi)國、兢兢業(yè)業(yè)。這本書中，給我印象最深刻的是屈原沉江。楚懷王是非不分，靳尚在楚懷王面前誣陷屈原，屈原并不在意得失，就是怕靳尚會把楚國毀掉，所以屈原直諫，楚懷王便對他愈加厭惡，一怒之下，把屈原貶為三閭大夫。屈原只能眼睜睜的看著楚國一天天衰敗，內心悲憤不已，他把滿腔的愛國熱忱化為悲憤的詩句，寫出了流傳千古的《離騷》。公元278年，秦國派人毀了楚懷王墓，屈原悲憤難奈，抱石投汨羅江自盡。

通過這些精彩的小故事，我不僅能了解歷史，感受歷史，并且還能用心來思考歷史，領悟歷史，從而更加了解中華，熱愛中華!

上下五千年讀書筆記 篇2

翻閱歷史的長卷，在字里行間之中，華夏五千年的歷史文化底韻得以一一呈現(xiàn)，五千年的燦爛與輝煌，屈辱與沒落鑄就了千年來中華民族歷史的主旋律。

在歷史長河的記憶里，二十余個朝代的更替變換為世界歷史的畫卷，涂上了濃墨重彩的一筆。通過閱讀《中國上下五千年》這本絢爛的歷史文化典藏，在掩卷沉思之余，深深的感悟到歷史的車輪碾壓所留下的車轍是一種民族精神與魂魄的凝聚。

《中國上下五千年》深刻全面的闡述了數(shù)千年來中華民族優(yōu)秀兒女們用自己特有的勤勞、勇敢與智慧所創(chuàng)造的一個個奇跡?；仡櫸迩甑臍v史，的確使我們每個炎黃子孫感到無尚的自豪。歷史的長河是不可倒流的，但當我打開遠古的歷史，一位位值得我們崇仰的歷史巨人，如韓信的執(zhí)著，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧一代代風流人物的精神讓我崇敬。這是中華民族的脊梁，也是中華民族精神的根基。

如果把歷史定格在近代，從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年中華人民共和國成立，短短的百年卻匯聚了太多的中華血淚吏篇。清政府與西方列強相繼簽定了喪權辱國的《中法新約》、《馬關條約》、《南京條約》、《辛丑條約》使華夏九州方圓陷入了水深火熱。從咸同年間的農民戰(zhàn)爭到洋務運動的最終失??；從中法、中日戰(zhàn)爭到清末時期的維新運動；從辛亥革命到清王朝的覆亡。無數(shù)為民族尊嚴而獻身成仁的英雄志士們。面對滿目瘡痍的山河，相濡以沫揭竿而起，先后發(fā)動了反帝反封建的太平天國運動；資產階級民主革命；以新思潮為主流的五四運動。這一次次的民族正義之舉促成了中華民眾的徹底覺醒。1924年孫中山先生重新解釋了三民主義，確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助民工的三大政策，為國共兩黨合作奠定了堅實的政治基礎。雖然第一次國共合作只是稍縱即逝，卻給帝國主義和封建勢力以沉重的打擊。從南昌城頭的第一聲槍響到秋收起義。雖然人民武裝的星火很快被熄滅，但卻開辟了武裝救國的重大轉折。從百團大戰(zhàn)到驅除日寇；從西柏坡的英明決策，到三大戰(zhàn)役的輝煌一刻；從百萬雄師橫渡母親河推翻蔣家王朝建立新中國。一個世紀以來，孫中山、毛澤東、鄧小平，三座豐碑式的偉人，領導著古老的中華獲得了新生。

看今朝，在億萬炎皇兒女的共同努力下，新中國正以嶄新的民族風貌大踏步的跨入了新紀元。

讀史銘鑒！通過對這本書的閱讀使我深深的感受到歷史是我們每一個人都可以用來借鑒且取之不竭的精華淵源。

上下五千年讀書筆記 篇3

通過看《上下五千年》，我仿佛和歷史在對話。我知道了中國古代的三個盛世：文景之治、貞觀之治、康乾盛世。也知道了一些衰敗的故事：烽火戲諸侯，劉阿斗樂不思蜀，風流才子李后主等。還知道了許多成語的來歷，比如：老馬識途、程門立雪、聲東擊西、紙上談兵、四面楚歌等。

合上它，我在沉思。從孔子到孫中山，從屈原到李白，從范仲淹到文天祥他們?yōu)槊褡宓睦?，為民族獻身，他們是推動歷史發(fā)展的大英雄。而歷史的真正創(chuàng)造者是人民群眾。從大澤鄉(xiāng)農民起義、虎門硝煙、三元里抗英、太平天國運動等等，演繹著人民群眾的偉大壯舉，他們才是人類歷史的真正創(chuàng)造者。

數(shù)風流人物，還看今朝！看完《上下五千年》，我知道了中國歷史的博大精深，也知道了實現(xiàn)民族偉大復興，走向小康社會任重而道遠。歷史賦予了我們神圣使命，我們一定要好好學習，肩負起歷史重任，為偉大民族的復興，為中華名族的繁榮做出自己最大的貢獻。

上下五千年讀書筆記 篇4

今天，我讀了好書，既是歷史書，教育人的書。那——《五千年》。

一開始，我對這本書感興趣，偶然的機會，聽老師介紹好書時，我才看的。后來，我很喜歡這本書，這本書記載了人類社會迄今的二三百萬年的歷史文化。段漫長的歷史進程中，難免會關愛與殘殺、進步與倒退、輝煌與悲涼、興盛與衰亡、陽光普照與暴風驟雨、風河日麗與腥風血雨。個英雄豪杰、仁人志士，以其鮮明的形象活在心里，流芳百世；而政客屠手，丑行敗類，而去的過客，永遠沉浮史海。

這百科全書式的教科書。它記錄與失敗，它蘊藏著真知與經驗，它潛藏著個道理。讀史書對每人受益匪淺。

人士把握，未來，而最的會向歷史請教。，歷史是的，世界各國的哲學家、政治家、軍事家，大多博古通今，歷史學家，其經驗、學識足可以同歷史學家相媲美的學者。讀史的特點是能其[來源]精神實質，并熟練運用。俗話說得好，不知歷史真正的人。其實我們美好生活，那我們能從史書中學習古人的經驗，吸取古人的，運用古人的頭腦，來我們美好的生活。

我建議人都《五千年》吧，的道理，將幫助我們走好人生的步。

上下五千年讀書筆記 篇5

上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞勇敢智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化。我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、ZZ家、軍事家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄、起義LD，都以他們的業(yè)績和成就為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個炎黃子孫感到自豪！

《中華上下五千年》這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化。從盤古開天地到中華人民共和國成立，中國經歷了一切該經歷和不該經歷的。

中華文明源遠流長，一脈相承。數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的道路上留下了自己的足跡。荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執(zhí)法嚴明的好宰相狄仁杰；名醫(yī)李時珍；神機妙算的諸葛亮。

曾經，古羅馬，古埃及等國家，都和中國一樣，有著燦爛輝煌的歷史，但是今天他們已失去昔日的光澤，唯獨這東方的巨龍還閃耀著它的雄姿。中國漫漫五千年創(chuàng)造了無數(shù)世界之最和令人嘆為觀止的奇跡，在外太空僅能看見的兩大工程之一萬里長城，世界上最早最全的醫(yī)藥書《草本綱目》，還有最大的廣場-天安門廣場……這樣的事例不勝枚舉，那都是凝結中國古代勞動人民血汗與智慧的結晶??！

上下五千年，悠悠之歲月。古人云：以史為鏡，可以知興衰。讓我們一起來看中國的歷史，那源遠流長的文化，歷史如同一面鏡子，上面印的是成功與失敗，榮譽與恥辱。學習歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚愛國主義思想，當今，中國己走出國際，世界也在擁抱中國。在祖國日趨強大的今天，燦爛的古文明也給祖國增色生輝！作為新時代的少年，我們不僅要學習現(xiàn)代科技，也要扎扎實實地學好歷史，把上下五千年的歷史代代相傳，這是我們義不容辭的責任！

作文題目：上下五千年，悠悠之歲月——《上下五千年》讀后感

上下五千年讀書筆記 篇6

閱讀《上下五千年》第8399頁思考交流下列問題：

1、吳王給孫武出了一道什么難題？孫武解決了嗎？你有何感想？

吳王讓孫武練兵，可是這些兵是吳王寵愛的宮女們。孫武聽后答應了，一開始她們都不好好練，孫武說如果誰不聽命令就要處斬，這下宮女們不笑了，可是兩個隊長也就是吳王最寵愛的兩個妃子還是笑，于是處了斬，這下，宮女們全都嚇壞了，很快一支隊伍練好了。可是吳王卻很不高興，因為兩妃子被斬了。于是孫武說：原來大王只是喜好兵法的詞句，并不是真正實行它。

孫武讓我很敬佩，他能把整天陪在吳王身邊的宮女們練成兵，真厲害，要我肯定不行。

2、概括一下勾踐臥薪嘗膽的故事。

越國被吳國打敗后，越王勾踐夫婦在吳國當了人質，生活十分簡樸，就在這樣條件下，勾踐夫婦生活了三年，才回到越國，到了越國勾踐也不是吃喝玩樂，而是發(fā)憤圖強，準備報仇雪恨，為了不讓夫差知道，勾踐經常討好吳國，經過很長時間的準備，越王勾踐終于滅了吳國。

3、請寫一寫你對晏子的評價。

晏子出使楚國，雖然楚國設了許多方法來諷刺齊國，卻被晏子諷刺了自己，從此可以看出晏子很聰明，并且機靈。

4、《道德經》是誰的著作？核心內容是什么？

《道德經》是老子的著作，核心內容是道，老子認為道是宇宙本源，世界上萬事萬物的形成和發(fā)展，都由道轉化和生成，它像天地一樣永不停息的運動，它的規(guī)律就是自然的規(guī)律、社會的規(guī)律。

5、孔子的游歷過哪些國家，受到過哪些磨難？孔子面對這些困難的態(tài)度怎樣？你有何感想？

孔子一出生就很貧困，雖然文學很高，可是還是不收重用。五十出頭才當上魯國的宰相，很快在孔子的輔助下，魯國迅速發(fā)展，在魯國旁邊的齊國不安起來，于是他們送給魯定公一些美女，讓他不理政事，果然魯定公只知道吃喝玩樂，不理政事了，就連祭祀肉也不送了，于是孔子很傷心，辭了職走了。他們又到了衛(wèi)國，可是衛(wèi)國很不禮貌的對待他們，于是他們急匆匆的走了，因為孔子坐的是牛車，弟子全都是步行，很快很多弟子全都走散了。他們又到了宋國，可是宋國也不歡迎他們，特別是宋國桓大司馬，把他們趕出宋國。他們來到陳國，可是陳國經常是大國的戰(zhàn)場，所以很不安定，于是他們來到更小但安定的蔡國，孔子和弟子們都很高興，因為他們要到楚國了，楚國有顯明的君主，并且還是第一強國，可是陳國和蔡國的大夫意見和孔子不同，怕他到了楚國對自己不利于是把他們困在了野外，他們就在沒有糧食，沒有飲水的情況下整整七天，可是就在這樣情況下，孔子還給弟子們講書。知道楚國發(fā)兵救援，孔子才逃過一劫。到了楚國，楚王也只是把孔子養(yǎng)著，并不給他展示自己的機會，最后孔子回到自己故鄉(xiāng)，不愿意做官，而是寫自己的書。

我很佩服孔子，他雖然沒有做上官，可是還不氣餒，不在家里什么也不干了，而是有更高的追求，寫書。

上下五千年讀書筆記 篇7

愉快的假期開始了，在這個假期里我讀了一本像磚頭一樣厚的書——《中華上下五千年》。這本書讓我深刻的了解到中華民族五千年的滄桑歷史。書中從盤古開天辟地一直寫到五四愛國運動，包括了中華文明的起源到奴隸王朝到戰(zhàn)亂頻繁的春秋在到秦始皇一統(tǒng)華夏，在講到三足鼎立兩晉南北朝，經過群雄爭霸再次統(tǒng)一，走到隋唐五代時期，再到宋元明清，但是由于晚清王朝的腐敗無能，曾經繁榮昌盛的華夏民族遭受西方列強的侵略。有了一段悲慘，屈辱的百年歷史，這段歷史更讓我們華夏子孫銘記于心，激勵我們?yōu)槊褡宓膹姶笞鲐暙I。

在這片古老的大地上，生活著我們這個勤勞勇敢的民族。在五千年的文明歷史中，各朝代更替演變涌現(xiàn)了許多偉大的歷史人物。發(fā)身個了許多驚天動地的歷史事件。多少亂臣賊子被萬世唾罵。這本書讓我更加了解這個民族的興衰榮辱，我們要繼承燦爛的文化遺產，發(fā)揚民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們中華民族的子孫應該以五千年的歷史為基石，以現(xiàn)在為起點，振興民族，讓祖國更強盛。

浩瀚的歷史猶如一面光可人的鏡子，它的發(fā)展演變通黃河，長江一樣淵源流長。看完這本書，五千年的歷史浮現(xiàn)在我的眼前，我仿佛看見漫長的五千年歲月經過多少紛紛合合。如今，我們又一次面臨著祖國的統(tǒng)一。臺灣什么時候才能回歸祖國？我想：臺灣人民一定也盼望海峽兩岸早日統(tǒng)一。因為我們都是炎黃子孫，都是血脈相連的華夏兒女，我們擁有同樣燦爛輝煌的五千年文明。我堅信：我們一定嫩個夠迎來兩岸人民親如一家的那一天。

上下五千年讀書筆記 篇8

暑假里，我讀了《上下五千年》這本書。我對這本書印象很深刻，它向我們介紹了中國五千年的文明歷史。

書中有像大禹、鮑叔牙、晏子、孫武、西門豹這些英雄，也有像子貢、老子、墨子、劉備、孔子這樣的人才，還有像安祿山、李林甫、侯景、龐涓這樣的卑鄙小人，內容很豐富。

在這一篇篇文章中我最喜歡看《魏徵直諫》這篇文章。它主要說了魏徵很正直，只要皇帝說的不對，他都指出來，就算皇上發(fā)了大火，他也不怕，要以理來說服他。

這本書中，我喜歡神醫(yī)華佗，因為他一生中，救治百姓，對于困難的人家分文不收，而且上門就診，不愿看著天下百姓痛苦的死去而只為曹操一人看病。我不喜歡李林甫，因為他對富有文采和學問的人，當面好話說盡，暗中置你于死地。欺騙天子，騙取別人對他的信任。

《上下五千年》這本書，內容很精彩，很豐富，希望大家都能看看。

上下五千年讀書筆記 篇9

《上下五千年》讀后感范文900字

我讀了《上下五千年》這本書，里面有許多小故事都深深地吸引了我：有的故事驚心動魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。在那么多的小故事中，有幾個故事我印象最深。比如，《越王勾踐臥薪嘗膽》，《劉備三顧茅廬》等等。

《越王勾踐臥薪嘗膽》說的是：春秋時期，吳國和越國發(fā)生了戰(zhàn)爭。越國被吳國打敗，越國勾踐被夫差俘虜。后來，吳王夫差釋放了勾踐，讓他回到了越國國都會稽。勾踐在坐臥的'地方吊了個苦膽，夜里躺在柴草上，面對苦膽。每天吃飯時都嘗嘗苦膽?？倰行淖载煟?你忘了會稽大敗之辱嗎？"就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運，經過十年發(fā)展生產，積聚力量，又經過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。

從中，我們可以體會到：越王給吳王當了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴。他在麻痹了吳王被放回越國后，安撫百姓，操練軍隊，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時刻提醒自己不要忘記曾經的屈辱和復興越國的雄心。他身為一個高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經過自己的頑強毅力，勾踐終于打敗吳國。勾踐這種堅強的意志和堅持不懈、奮發(fā)圖強的精神值得我們學習?！秳淙櫭]》說的是：劉備聽徐庶說諸葛亮很有學識，就和關羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出來幫助他替國家做事。

前二次去請，諸葛亮都不在家。關羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把地捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。諸葛亮出山后，關羽、張飛說：“諸葛亮能有什么本事？”劉備聽了以后說：“我得了孔明，就像魚得了水一樣?！标P羽和張飛聽到劉備這么說，也就不再說什么了。果然，諸葛亮出山后的第一場戰(zhàn)役劉備就大獲全勝。從中可以感到劉備求賢若渴，很敬重諸葛亮，前兩次去隆中拜訪他，可他都不在家，劉備還要第三次去拜訪他。見了諸葛亮在睡覺，他一聲不吭，一直等到諸葛亮醒來才和他談話。

在《上下五千年》里還有許許多多這樣有趣動人的故事，有興趣的話可以買來看看哦！

上下五千年讀書筆記 篇10

中國，是一個文明古國，擁有著五千多年的歷史。我為了探求、了解中國的歷史文化，便翻開了《中華上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。

從盤古開天辟地到今天的五四愛國運動、打倒日本帝國主義，轉眼間，我們的祖國已經走過了5000年的歷史，這是一段不平凡的歷史，他在中國的歷史上寫下了精彩的一頁。“天行健，君子以自強息。”中華文明歷來注重自強不息，所以，5000年來延綿不絕，并且代代有成，創(chuàng)造了絕無僅有的奇跡。

《中華上下五千年》以嚴謹、細密的文字描畫了中國宏偉的歷史背景，已深入淺出的語言，描繪出一個個令人贊不絕口的歷史故事。

在這本書中，讓我記憶最深的就是“大腳皇后”這一篇章。它以生動的語言描繪一個和藹可親的大腳皇后，讓我明白，在宮中并不是所有人都是勾心斗角、心狠手辣，為了自己的利益而不顧他人生死，其實，還有一部分人處處為他人著想，為了他人的安全其放棄自己的生命。有一次，朝中大臣胡惟庸因圖謀不軌被誅，宋濂的子孫宋慎因與胡惟庸關系密切而受株連被殺，宋濂也因此導致朱元璋對他的懷疑，所以朱元璋決定殺了宋濂以防后患。可大腳皇后馬秀英，不吃不喝為宋濂求情，朱元璋聽了大腳皇后的勸解，覺得也有道理就把他放了。就這樣，大腳皇后馬秀英以她的善良之心救了一個忠臣。

而我最佩服的人是黃帝和蚩尤。先說黃帝。他在自己生命的一百一十歲里，打敗了炎帝，打敗了蚩尤，終于統(tǒng)治了全國。而且確定了中國的版圖。最終，他在今張家口市涿鹿縣也就是他打敗蚩尤的黃帝城下葬，終年一百一十歲。

再說蚩尤。蚩尤雖然在涿鹿之野被黃帝打敗，但他這個九黎族的首領被殺后，天下因蚩尤被殺而大亂，可見人們對其尊敬。后來，他被封為戰(zhàn)神。最終，葬于張家口市逐鹿縣塔寺村。

中華上下五千年這本書讓我感慨萬千，以后我一定要好好學習，不愧與我們偉大的祖國。

上下五千年讀書筆記 篇11

今天，我讀了《上下五千年》這本書的第10個故事。

窮氏部落有一個神箭手，因為他的劍法可以跟傳說中的羿相比，所以窮氏部落的人們都把這個人稱作后羿。后羿對太康很不滿。

太康是夏朝的皇帝，可是太康對朝政不感興趣，對射箭打獵倒是感興趣的不得了。有一次到洛水南岸打獵時，在那兒玩了整整一百天都不想回宮。后羿知道后，覺得這是一個好機會，便帶領著一隊人馬守住洛水南岸，擋住了太康回去的路，便流亡在洛水南岸。

后羿還不敢自立為王，便先讓太康的'弟弟仲康繼位。仲康死后，后羿趕走了他的兒子相后，便自立為王。

后羿有一個親信叫寒浞，他是個十足的馬*精，經常給后羿拍馬*，因此得到了后羿的寵愛。

開始，后羿還把朝政管理的井井有條，后來，開始漸漸的驕傲、自霸起來，干脆把政事交給寒浞來管理，自己則吃喝玩樂，整天打獵。寒浞趁機張羅死黨，有一天寒浞趁后羿打獵回來，精疲力竭，讓自己的手下殺死了后羿。

寒浞又成了國君，寒浞讓人追殺相的妻子，當時相的妻子懷孕了，便逃回娘家生了孩子，叫少康。

寒浞依舊追殺他們母子倆，少康在追殺中變得十分能干、堅強，也長大了，少康又奪回了王位，少康從此就把國家整理的井井有條。

我覺得太康是一個不合格的皇帝。因為他整天不理朝政，只知道游玩兒，最后落到了流亡的下場?？墒呛篝喈斏狭嘶实垡簿土T了，還把仲康的兒子趕出去。

馬*精寒浞讓后羿變成了一個昏君，后來自己用*詐的手法殺死了后羿，自己繼了位，后來又讓相的妻子的兒子（少康）奪回了王位，這些事情真是經過了好幾番的周折，但最后還是好人勝利了，我真為少康感到高興。

上下五千年讀書筆記集錦

“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子?！笨v觀世界上的偉大人物，他們無不是書籍的愛好者，在閱讀的時候，我們經常會與故事情節(jié)產生共鳴。那些收獲瞬時涌現(xiàn)，需要即時把它記錄下來。那么，有哪些可以值得參考的讀書筆記呢？也許下面的“上下五千年讀書筆記”正合你意！強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

上下五千年讀書筆記【篇1】

利用暑假，我閱讀了一遍《中華上下五千年》。

通過讀這本書，讓我了解了中華歷史源遠流長，一脈相承，中華文明博大精深，異彩紛呈。在上下五千年的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、仁人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡。數(shù)百個生動的小故事，通過波瀾壯闊的歷史場景，性格鮮明的歷史人物，展現(xiàn)中華上下五千年的文明歷程。在上下五千年里，有的人不分是非，有的人保家衛(wèi)國、兢兢業(yè)業(yè)。這本書中，給我印象最深刻的是屈原沉江。楚懷王是非不分，靳尚在楚懷王面前誣陷屈原，屈原并不在意得失，就是怕靳尚會把楚國毀掉，所以屈原直諫，楚懷王便對他愈加厭惡，一怒之下，把屈原貶為三閭大夫。屈原只能眼睜睜的看著楚國一天天衰敗，內心悲憤不已，他把滿腔的愛國熱忱化為悲憤的詩句，寫出了流傳千古的《離騷》。公元278年，秦國派人毀了楚懷王墓，屈原悲憤難奈，抱石投汨羅江自盡。

通過這些精彩的小故事，我不僅能了解歷史，感受歷史，并且還能用心來思考歷史，領悟歷史，從而更加了解中華，熱愛中華!

上下五千年讀書筆記【篇2】

暑假里，我讀了《上下五千年》一書，對書里面的人物有很深的感觸。

中國上下五千年里既有奸臣也有忠臣，國君有品德高尚的，也有品德低下的，國家既有興旺時，也有衰退時。其中，讓我印象最深的是公子小白與公子糾的故事了。那時齊國無君，于是公子糾與公子小白都想趕回齊國做國君，途中，管仲要刺殺小白，當兩車的距離接近時，管仲射出一箭，可沒射到，而公子小白立刻裝死，將舌頭咬破讓鮮血流的滿嘴都是，騙過管仲。暗中卻讓鮑叔牙快馬加鞭，提前趕到了齊國當上了國君。但對管仲刺殺一事，鮑叔牙卻沒讓公子小白殺他，反而大力推薦管仲，說他的能力比自己強上十倍還不止，自己寧可當管仲的助手。管仲果然不負所望，幫助齊國逐漸富強起來。鮑叔牙面對高官不被誘惑，公正對待管仲這一點是許許多多的大臣所做不到的。

鮑叔牙的這種美德非常值得我們去學習。

上下五千年讀書筆記【篇3】

學古思今，建設未來

—讀《中華上下五千年》有感

今年暑假，我認真地讀完了一冊書，名字叫《中華上下五千年》。讀它的時候，我仿佛坐上了時光列車，盡情地在歷史的長河里遨游，讓我深深地感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，不僅讓我增長了不少知識，還讓我懂得了許多做人與做事的道理，真是值得我們好好學習。只有這樣，我們國家才能成為一只更加強壯的雄雞，昂首挺胸地屹立于世界的東方，不會被人欺負。

五千年的歷史就像一個巨大的寶庫，在這里，我看到了王朝帝國的興衰成敗，了解了歷史人物的功過是非以及偉大改革背后的艱辛，我還知道了“神農氏勇嘗百草”的故事……這些蕩氣回腸的故事令我感動，更令我回味無窮。其中“大禹治水”的故事，給我留下了深刻的印象。

在我國遠古時代，相傳四五千年前，發(fā)生了一次特大洪水災害。為了解除水患，部落聯(lián)盟會議推舉了鯀的兒子禹。他是一個精明能干、大公無私的人。大禹請來過去治水的長輩總結過去失敗的原因，并且經過實地考察，制定了一條切實可行的方案：一方面加固和繼續(xù)修筑堤壩，另一方面，用“疏導”的辦法根治水患。他握木鍤，不辭辛勞，夜以繼日。在治理洪水中，大禹曾三次路過自己家門口而不入。在他的領導下，人們經過十三年的艱苦勞動，終于疏通了九條大河，使洪水沿著新開的河道伏伏帖帖地流入大海。在治水的同時，大禹和治水的大軍還幫助老百姓重建家園，修整土地，恢復生產，使大家過上了安居樂業(yè)的生活，完成了流芳千古的偉大業(yè)績。從這個故事來看，我們可以深刻地體會到禹的品德是怎樣的高尚啊！

作為新時代的少年可要牢記?。喝绻麤]有先輩的辛勤勞作，沒有前輩的智慧結晶，哪兒來我們現(xiàn)在的幸福生活？所以，從現(xiàn)在開始，讓我們攜起手來共同努力，好好學習，天天向上，做一名社會主義現(xiàn)代化建設的合格接班人吧！

上下五千年讀書筆記【篇4】

從遠古時期到現(xiàn)在，我們中國已經有五千多年的歷史了;從盤古開天辟地到中華人民共和國成立，中國經歷了許多的艱難險阻。今天我看了《《中華上下五千年》深受啟發(fā)。

遠古時期，湘妃竹上的斑點、大禹三過家門而不入等故事深深感動著我們;古代時期，秦始皇焚書坑儒的行為，朱元璋削刺的做法，一直都為人類所痛恨;岳飛精忠報國卻慘死于奸臣之手的事情一直令人們所痛心。

吸引我關注的話題就是忠臣、奸臣、明君、昏君這四個詞的話題了。一代天驕，莫屬于從蒙古大草原崛起的馬上皇帝元太祖成吉思汗了。這成吉思汗就是一代明君，他懂得愛民，他懂得每個人的生命都是非常寶貴的，所以他從不會隨意錯殺好人、平民。在這本書中，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來之際，是他，是秦檜在宋高宗面前花言巧語，致使岳飛在一天之內收到12塊金字牌遞發(fā)繁榮班師詔書。可憐岳飛，十年之功，毀于一旦??！1142年1月27日，昏君趙構又以莫須有的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。

不過，最吸引我的眼球的是名相狄仁杰這個故事。在武則天手下有許多有才干的人，其中最著名的要數(shù)宰相狄仁杰了。狄仁杰在少年時酷愛讀書，長大后為許多人辦過案，在他審理的案件中，沒有一個叫冤枉，而且又一次在一年里處理了17000余件，可見實力超群。到最后皇上把他升到了宰相。

這就是我從這本書里學到的歷史知識。

上下五千年讀書筆記【篇5】

讀《中國上下五千年》有感

中華民族已經有五千年的悠久歷史了，《中國上下五千年》這本書隨著歷史的腳步，給我們描述了這五千年來我國的滄桑變化。

在這五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)出許許多多有意義的故事。在天地洪荒的年代，盡管沒有文字記載，但仍然流傳下許多膾炙人口的神話故事和歷史傳說，如開天辟地、精衛(wèi)填海、后羿射日。

《中國上下五千年》給我留下深刻的印象，來自千百個生動活潑的小故事，還有無數(shù)張精美動人的插畫。這本書文字簡潔，筆觸細膩，勾勒出那個時代的真實畫卷，詳細而又全面地介紹了那段歷史，使我更深入地了解歷史的真實面貌、社會生活、風俗民情等。此外書中一些插圖，畫面逼真而又清新，別致而又典雅，全面直觀地展現(xiàn)了當時的社會風貌，人們的精神狀態(tài)，是一幅現(xiàn)代版的《清明上河圖》。

五千年的歷史對于亙古久遠的宇宙來說，它只是滄海一粟；但對我們人類，對于世世代代繁衍不息的中華民族來說，已經是非常的久遠了。

追溯到遠古時代的“湘妃淚竹”，她的淚流了幾千年，是為了償還她欠了幾千年的相思債？還是為了讓剎那變成永恒的輝煌？抑或是為了讓博大的愛成就江山社稷？還有“大禹治水”他三過家門而不入，他鑿山疏流，將水引入東海，使這片淺海沼澤之地重新成為平原，人民得以從事墾殖為生。這些故事讓我們感到，他們是中華民族的脊梁，是我們的民族生生不息的寶貴的精神財富。我感慨，我贊嘆，那些威名遠揚的英雄豪杰，因為他們演示著人民的壯舉，所以他們才在歷史的畫卷上書寫濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因為他們呼喊著人民的心聲，所以他們才在歷史的柱石上鐫刻下深沉的印記。還有那殘暴的秦始皇，他焚書坑儒，荼毒生靈，摧殘文化；趙高指鹿為馬，顛倒黑白，戕害人性。我悲哀，我詛咒這些民族的另類，他們曾在歷史上翻云覆雨，招搖撞騙，制造駭人聽聞的慘劇，所以他們將遺臭萬年，為世人所唾棄。

從鉆燧取火到今日的基因工程，從茹毛飲血到現(xiàn)在的信息時代，從刀耕火種到今天的宇宙遨游……人類在戰(zhàn)火與和平生活中生生不息，創(chuàng)造出光輝燦爛的文化，他們的故事可歌可泣，影響著一代又一代的中國人。

中國，一個泱泱大國，有著五千年的文化與歷史，悠久而深遠的歷史正是中國古城的魅力所在，我為國家的歷史而感到自豪！國家興旺、匹夫有責。今天的我們，更應該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習，做好創(chuàng)造歷史的后來人，為中華民族的偉大復興而奮斗。

有關上下五千年讀書筆記

眾所周知，對于一名優(yōu)秀的教師來說，我們需要對自己的教學方式進行交流與討論，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有關于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？也許"有關上下五千年讀書筆記"就是你要找的，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

上下五千年讀書筆記 篇1

請起立，品味當甲的每一個動人故事，體驗中華民族的悠久歷史，了解中華文化的悠久歷史，在歷史的海洋中遨游！

上下五千年讀后感（二十三）：

說起《上下五千年》，我肯定想到的是厚!厚得比一本新華字典還厚。

這本書是我寒假里去新華書店買的，一開始我以為它是一本平平常常的書，過去一看，哎喲!嚇了一大跳，幾本厚厚的書摞起來，都有我一個人高了。買回家之后，我把它放在桌子上，打死都不愿意看，但它紅紅的，那么厚，上頭還印著一條龍，放哪兒都特顯眼，媽媽讓我看一下這本書，可我不是說太多了，看不完，就是那么多書，為什么看這本，媽媽讓我每一天晚上看一點，一點一點把它看掉，可是沒多久，我居然真的把它看完了。

這本書給我印象最深的就是《張良博浪沙行刺》這個故事。說的是秦始皇到了博浪沙，突然飛來一個大鐵錘，差點打著了秦始皇，武士四面搜查，沒多久就把刺客逮住了，主使刺客的人是從前韓國相國的兒子，叫張良，他逃到了下邳，結交了不少朋友，一心要替韓國報仇。有一天，他遇上一個老人，老人的鞋子掉了，讓張良幫忙撿一下，張良撿起來，老人也不伸手接，伸出腳，讓他幫忙穿上，這老頭必須有來歷，張良想著想著就追上了老人，老人讓他過五天在那里見他。

過了五天，張良如約而至，老人說太晚了，讓他再過五天來，過了五天，張良有來到了那里，老人還是說太晚，還要他再過五天，又過了五天，張良最終得到了了老人的認可，老人給了張良一本書，《太公兵法》。張良在這本兵書的幫忙下，成為了一位奇才。

《上下五千年》這本書，給我們講述了很多著名的歷史故事，開闊了我的眼界，增加了我的知識量，真是一本好書!

上下五千年讀后感（二十四）：

中國，是一個禮貌古國，擁有著五千多年的歷史，我為了了解中國的歷史文化，便翻開了《上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。

在《上下五千年》這本書里，記載著數(shù)不勝數(shù)的故事。其中，最讓我印象深刻的是司馬遷怒氣沖沖地寫史記。當時，司馬遷當著朝廷文武百官的面，因為辯護一位將軍，皇上大發(fā)雷霆，一氣之下，令人把司馬遷押下去，關進大牢，司馬遷遭受了酷刑。

司馬遷悲憤交加，恨不得立刻血濺墻頭，了此殘生，可是不知不覺又想到了父親，臨終時所囑咐他的話，想到這，司馬遷又有了重生的期望，他忍辱負重，持之以恒，夜以繼日地刻苦鉆研，最終有一天，功夫不負有心人，司馬遷最終完成了這部輝煌巨作《史記》。

上下五千年讀書筆記 篇2

20xx年就這么悄悄地來了，我也迎來了我的十八歲，我在想對于十八歲的這一年，我想送給自己什么東西呢?什么樣的東西對于自己的十八歲是有意義有價值的呢?思考之后我覺得——閱讀，將是我給我的十八歲最好的禮物。我希望在我十八歲的這一年里，我可以每天堅持閱讀，堅持梳理讀后感，通過這個過程去看見這個社會，實現(xiàn)自己的人生目標。我想這比給自己買一百件衣服，一百樣零食要來的更有意義一些。

最近閱讀完《世界五千年》上中，準備近三日把下冊閱讀完畢。昨晚十一點半閱讀完中冊的時候，其實我就有沖動想立刻梳理讀后感，但當時的時間段應該是用來復習當天學習的功課的，于是我就在書里記下來我想梳理的要點。雖然書里面的故事人物離我們很遙遠，但通過他們的事跡卻可以教會我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>

一、善用身邊資源

十八世紀二十年代，俄國沙皇尼古拉即位，但他為人粗野專橫，有些人不滿他的即位并發(fā)動了起義，企圖用戰(zhàn)爭逼迫尼古拉退位、并讓政府廢除農奴制。參與起義的主要成員都是當時比較有權利的官僚，因起義發(fā)生在十二月，所以參與成員故稱為“十二月黨人”

他們原先準備在廣場進行武裝起義第一站，然后占領參議院逼迫政府廢除制度，再召開制憲會議企圖阻止尼古拉即位，最后占領冬宮逮捕皇室成員永絕后患。可這場起義最后失敗了，尼古拉成功即位，所有的參與者都被判以死刑或終身流放。那么失敗的原因是什么呢?首先我們拋開起義成員的武力值，失敗的最大原因在于領導者盲目相信自己而不發(fā)動廣大民眾一同革命——這場起義的主要成員過于自信，覺得自己可以很好地完成這件事情，所以并沒有告知民眾，可要想完成一次起義，不僅要靠主要成員的策略，還得靠群眾的力量，你一小群人對抗一個國家政府能有勝算嗎?

如果我是參與人員，我會實現(xiàn)私下動員人民群眾——召集那些同樣反對沙皇暴制的人，然后把自己的想法分配到每一個人身上，這樣既有策略，又有廣大的群眾實施。因為打仗可不是吵架，需要真槍實干的，你光有策略沒人實施，你能打贏嗎?肯定不行啊你又不是打嘴仗。這個時候絕對是人多要力量大一些，在人數(shù)上給政府制造恐慌，策略上擊倒才是上策。

在放到日常的生活當中，很多時候我們做事情總是過于自信，覺得自己可以搞定，所以不去尋求幫助，到最后發(fā)現(xiàn)原來自己一個人無法完成。我最近在備戰(zhàn)高考，關于學習上我會遇到一些困難，比如不會的生字詞，書籍里看不懂的句子，數(shù)學課本里錯綜復雜的公式，但是我每次都想著，我自己可以搞定的，所以生字我也不查字典，看不懂的句子就跳過，錯綜復雜的公式就擱置。久了就發(fā)現(xiàn)這些東西就堆積起來了。所以我應該去善用身邊的資源，身邊有王老師，那么不會的問題我就可以請教他，而不是自以為是的認為自己可以搞定一切。

二、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

十七世紀八十年代，列克星敦戰(zhàn)爭后，北美殖民地成立了一批“大陸軍”對抗英國的統(tǒng)治，邀請華盛頓擔任首領，華盛頓毅然接下了這個任務帶領“大陸軍”成功戰(zhàn)勝英國，從此北美殖民地宣布獨立——美利堅合眾國，在全國人名沉浸在歡喜之中時，華盛頓辭去了職務歸隱山村。而后的幾十年美國陷入各黨派相爭的混亂局面，華盛頓又出來擔任總統(tǒng)，在費城召開會議，建立立法權、司法權、行政權三權分立相互制約的聯(lián)邦共和國。在美國國情穩(wěn)定后又毅然決然的辭退。他給出的原因是，美國憲法賦予總統(tǒng)的權力太大，總統(tǒng)的下臺有利于保護執(zhí)政者不會大權獨攬，美國需要維持民主共和。

從中我還看到了另一點——先天下之憂而憂后天下之樂而樂，什么意思呢?做事的時候就去往前沖，主動承擔付出，要領賞賜和獎勵是就躲在后面，等別人先領自己再去。我認為這是為人處世很重要的一點，在做一件事情的時候其實本心上每個人都不想沖在最前面的，那么辛苦;領獎賞的時候本心上每個人都希望自己先拿，因為到最后可能會沒有了。所以從與人相處給他人留下好感的方面來說，我們應該這樣做。通過這樣做我們還可以培養(yǎng)自己的責任感，面對事情主動承擔而不是退縮。

當我們身為負責人的時候也應該這樣做，自己主動的去承擔，即使分了任務給手下的人，自己也可以多去承擔一些。然后當有成果的時候就讓手下的人先分享。這樣可以贏得他們的好感，他們會很愿意為你做事。這是一種為他人考慮的同時又培養(yǎng)自己能力的機會，何樂而不為。

三、堅持做自己認定的事情

十八十九世紀，涌現(xiàn)出了一大批的藝術家，有音樂家、雕塑家、繪畫家、作家...有些人的成果得到了當代帝王和人民的肯定，而有些人并沒有，比如作家雨果，他撰寫的小說揭露了當時社會的黑暗以及王室的腐敗，一度遭到政府的打壓，但是他沒有選擇因此屈服，去放棄自己正在做的事情，他認為她就是想通過自己的力量，去展現(xiàn)社會真實的一面，讓大家看到真相，讓大家一起改變。

再換到我身上，我也應該有這樣的勇氣，去堅持做自己認定的事情，因為這是自己的原則，不會因為他人的阻擾就選擇放棄，只要心中認定了就堅持做下去。

我現(xiàn)在在做的高考，其實有人會讓我放棄，因為覺得我簡直是在浪費時間，怎么可能你五個月你要考華師大，考個三本已經是極限不能再高了。我老爸也常對我說，考啥啊，別考了，你不行的。換做是以前我肯定難過的不行，但現(xiàn)在我內心毫無波動，且回一句，您歇歇吧別擔心我的事兒(潛臺詞就是，怎么這么關心我呢，我備考用你家紙了嗎，開你家燈了嗎，吃你家小饅頭了嗎，瞎操心!)當然潛臺詞只能在內心活動。不管別人說什么，我每天照樣閱讀、學英語。

上下五千年讀書筆記 篇3

責任永駐我心中

——讀《上下五千年》有感

悠悠華夏五千載歲月，沉積了五千年的燦爛文化。風風雨雨中，走過無數(shù)興衰成敗朝代更迭，每個朝代無論強弱盛衰，都會涌現(xiàn)出燦若星河的杰出人物，創(chuàng)造出無比輝煌的業(yè)績?？滴跏且活w璀璨的星星。他是歷代最杰出的皇帝之一。

且不說別的，就論“康熙智擒鰲拜”一事足以使人佩服。

康熙那時雖然年輕，但他已經是一個以天下為己任的小皇帝了。專制的鰲拜從小就認為康熙皇帝是個惡霸。他不僅行政專制，還經常在康熙皇帝面前罵文武大臣。隨著年齡的增長，小康熙逐漸看到了鰲拜的野心勃勃。他用一個聰明的計劃來消滅這一禍害，為人民伸張正義，從而鞏固了清朝的統(tǒng)治。

少年康熙不愿做“飯來張口、衣來伸手、無所事事”的傀儡皇帝，他胸懷大志，是一位責任心很強的皇帝。他鏟除鰲拜，并勵精圖治，大力調整治國政策，使清王朝逐步走向穩(wěn)定，經濟繁榮，國泰民安，贏得了民心。

記得我國一位學者曾說過：我們這個古老的民族歷史悠久，我們前有先輩，后有子孫，我們的所作所為，要對得起先輩，更要對得起后人。我們是負著一種責任生活的。

這段話深刻地闡明了責任對于做人的重要性?，F(xiàn)實生活中，我們的父母總是把養(yǎng)兒育女看作自己的責任，而做兒女的把孝敬父母當成責無旁貸的義務，這當然無可非議，但光有這些還遠遠不夠，如和那些流芳千古的愛國志士，屈原、文天祥、李大釗等一比較，這種做法顯得是何等的渺??！前輩們那種憂國憂民的思想，自覺地擔負起對人生，對社會，對民族的崇高責任，是我們小學生所要敬仰和學習的。

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就是我們這個民族責任心的真正體現(xiàn)，也是現(xiàn)代社會所需的人格品質。

我們要清醒地認識到，一個人無論何時，只有真正確立了對生活、對社會、對祖國的責任，才能對生活充滿激情和信心，正確地定位自己的認生。我覺得封建王朝的小康熙可以做到，更不用說我們21世紀的小主人了！

中華民族可貴的責任心應深深地植入我們的骨髓。

對自己要有責任心，我們要做到自尊自愛，敢于用自我解剖的精神規(guī)范自己的思想言行；對家庭要有責任心，我們要理解父母的用心，體諒父母的苦心；對集體要有責任心，我們要積極地參與集體活動，并承擔任務，維護集體榮譽；對國家要有責任心，我們要熱愛祖國，熱愛民族，并將愛國主義精神體現(xiàn)在日常行動上。

掩卷長思，我的心靈隨之凈化，隨之舒展……小康熙能擔當起國家民族的責任，成為一代明君，我是一名少先隊員，祖國未來的建設者，我也能敢為人先，擔當重任！我要以他為榜樣，做事負有責任心，從小樹立責任感。為了實現(xiàn)心中的目標，勇敢面對困難，深刻體會挫折，承受失敗。

在前行的路上，摒棄一切的懶散和懈怠，鍥而不舍，百折不撓，奮力前進，用高度的責任心駕馭生命之舟，讓它穩(wěn)穩(wěn)地馳向成功的彼岸。

指導教師：崔志

只有努力，才會成功

——讀《魯濱遜漂流記》有感

威海市乳山乳山寨中心小學

四、二臧雪

只有努力，才會成功

——讀《魯濱遜漂流記》有感

暑假里，我讀了一本精彩的書——《魯濱遜漂流記》。這是一本非常吸引人的書。

書中主人翁魯濱遜出生于一個有著幸福生活的中產階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完一生，可是從小便想遨游四海的念頭促使他離開了家，展開了一段刺激的人與自然的生活。羅濱遜在荒島上度過了二十八年的艱苦生活。他用人類文明在一艘破碎的船上留下的少數(shù)生物材料來對抗自然。其中，安家獨木舟的情節(jié)說明羅濱遜善于發(fā)現(xiàn)和利用。

而拯救“星期五”，搭救船長，降伏暴徒的事件，刻畫了魯濱遜堅韌不拔地與大自然作斗爭的頑強精神，從而塑造了一個反映資產階級上升時期精神面貌的形象。

作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人只想滿足于現(xiàn)狀。最好過一種沒有任何干擾的幸福生活。但是，他們不知道，沒有經歷過任何干擾的人是無法抵御任何攻擊和挑戰(zhàn)的。

雖然有些人為了得到自己想要的東西而通過了一些測試，但一旦失去了一些東西，他們就再也無法振作起來。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。《誰動了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。

這樣，他們的心態(tài)和情緒就會更加平靜和平靜，因為他們知道如何去追求，所以他們的距離并不遙遠。在現(xiàn)實生活中，也有這樣的例子。在雅典奧運會上，年僅19歲的菲爾普斯在本屆奧運會游泳項目上獲得了5枚金牌和2枚銅牌，并獲得了他參加的7個項目中的一個。雖然許多人在嘲笑他在奧運會前所跨下海口稱：

要一舉多得7枚或以上金牌，破世界紀錄。但你認真想過嗎？他才19歲。他只能為自己而活，但他有自夸的勇氣。雖然他沒有打破記錄，但他的力量足以在2008年奧運會上實現(xiàn)這個愿望。他也勇于實現(xiàn)，成功的背后是無數(shù)天的艱苦游泳。

魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇于和大自然斗爭：

在經過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。

縱觀魯濱遜的經歷，我深深欽佩魯濱遜不屈不撓的意志和不懈的努力。同時，我被他的非凡智慧所淹沒。是的魯濱遜憑著勞動，吃到了自己種的糧食，憑著努力回到了英國。這不禁提醒我，我們在學習和生活中也需要有魯濱遜的拼搏精神。

在他看來，沒有人類無法克服的困難。只要我們充分利用自己的智慧和雙手，一切問題都會迎刃而解。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各門學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進，不管在途中遇到什么困難，都不能半途而廢，要用毅力和智慧戰(zhàn)勝它。

相信我們只要有魯濱遜那樣的精神，去努力、去奮斗、去爭取，一定會取得優(yōu)異的成績。

上下五千年讀書筆記 篇4

《上下五千年》主要講了從三國時期到打敗日本的侵略戰(zhàn)爭之間的古老興衰。

這本書是從三國的赤壁之戰(zhàn)開始講起，講了林則徐虎門銷煙、文成公主、宋江起義、楊家將一門忠勇和“民族魂”魯迅等故事。里面還講了許許多多的名人和與名著有關的事跡，這里面的故事我都非常喜歡，而且里面的文字都簡單易懂。最讓我印象深刻的是南宋一位偉大的女詩人的故事。這位女詩人是李清照。

李清照小時候，南宋朝廷已經很弱，李清照出生在一個文學修養(yǎng)很高的家庭。在少女時代，李清照就展現(xiàn)出了她出眾的文學才華，寫出了不少著作。長大后，她寫的一首詞，名為《醉花陰》，其中“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”得到了大文學家陸德夫的贊賞。

1217年，朝廷令李清照十望。她非常想念她的家鄉(xiāng)。此時，國家戰(zhàn)亂不斷，人民流離失所，這也導致了她后期創(chuàng)做風格的巨大變化。李清照是我最喜歡的女詩人。她真是個有才華的人。

怎么樣？這一個名人故事就已經很吸引人了吧？這套書中記錄的歷史故事對我們小學生來說真的很容易理解，非常好！

奔騰 ——讀《上下五千年》有感

中國人自稱炎黃子孫，一點都沒錯。中國有著悠久的歷史，中國人有雄厚的氣魄，世界上有像中國有五千多年歷史的應該沒有。那么中國是最古老的國家了。

中國也人才輩出，令中國人自豪的有很多名人和事跡，像自由豪放的李白、憂國憂民的杜甫、熱愛田園生活的王維等詩人，他們?yōu)橹袊脑姼枳鞒隽嗽S多的貢獻，讓人贊嘆不絕。悲歡離合的蘇軾、痛恨國家的李清照等詩人，他們的一些詩作悠閑自在，愛國愛民，諷刺帝王大臣，非常精彩，世上罕見。

在祖國的無限跋涉中，經過了許多摧殘、坎坷和喜悅，而今天的中國并非今非昔地，國力十分強盛。是先人給我們留下也讓我們又一次機會管理這個國家。過去，長槍、火控系統(tǒng)、大炮、長刀、長箭已經演變成機槍、大炮、坦克、原子彈、棍棒和刺刀。

我們在發(fā)展，但我們不會忘記過去。

古人的智慧和智慧創(chuàng)造了許多我們欽佩的世界奇跡。秦始皇兵馬俑的藝術使陶藝人活得像真人。這宏偉的地下軍陣，展現(xiàn)了當年先人的才智高超。

五千年，中國走過了五千年，無論路上刮風下雨，你都不怕昂首向前。任何打擊對你來說都只是一點小傷，作為你的子民，對你有著很多感激之情，是您中國讓我有一個和平的家園，讓我們安閑和諧地生活在你的懷抱之中，五千年你受盡了苦啊！

你也累了，但你沒有白費。今天的中國是你應得的收獲。我希望你能永垂不朽。

讀《中華上下五千年》有感

你能看多遠的過去，你能看多遠的未來。縱觀中國五千年，無數(shù)英雄來來往往。歷史是一面鏡子，也是一本博大精深的教科書，對我來說，最深刻的教育莫過于楚漢故事。

先說說鴻門宴。項羽明招待劉邦，卻暗中想以舞劍為名暗殺他。不過好在項伯的暗中保護，劉邦并未受傷。

但劉邦也明白了項羽的意圖，立即逃跑，但項羽沒有追上，為后來劉邦打敗它埋下了種子。這告訴我一個道理：只有一個好機會，一旦錯過，就再也得不到了。

就如同考試一般，你交了卷子得出了考分，可卻因大意錯了幾題，你懊悔不已，卻再也不可能去重考。

再說說韓信受胯下之辱。當年韓信手持佩劍，在街上走著。當?shù)匾粋€有名的流氓，看著他威武的樣子，打算取消和他一起玩，就攔住韓信的去路說：

“你要么用劍殺了我，要么就從我胯下爬過！”韓信心中思索：“如果我殺了他，的確可逞一時之快，可卻會被官府追殺，用我的命換取他的命不值！

”于是真的穿過了那人的胯下。它告訴我，你必須三思利弊才能做出選擇。

在生活中，有時同學開玩笑地打了我一下，我在旁人的注視中，心想不能被人看扁，于是氣勢洶洶的沖了上去。那人也不服：“輕輕一下而已，你發(fā)這么大火干什么？

我好欺負是嗎？”于是我們就干了起來，這也太不值得了！

最后說說項羽烏江自刎。項羽戰(zhàn)敗后，經過烏江自殺身亡?？吹竭@里，我明白了萬萬不可意氣用事的道理，因一時的失利而做出讓自己后悔終生的舉動。

每年都有無數(shù)人自殺，也許是因為高考的失敗，也許是因為職場的挫折，也許是因為家庭的破碎。如果這些人在失敗后努力工作，結果會更好嗎？

無數(shù)的歷史告訴我們無數(shù)的原因。一本書使我終生受益。我想把遠古的知識放在心里，吸取古人的經驗教訓，為我所用。

上下五千年讀書筆記 篇5

上下五千年讀后感不知道是多長時間前的那一前的下午，我領到了厚厚的兩本書：《上下五千年上》、《上下五千年下》，我懷著好奇的心情開始了愉快的閱讀。這是一本**并茂的大書，雖不精美，但單憑外表是看不懂的。這本書的背后，有372個不同朝代、不同人物、不同背景的故事。

它充滿了中國五千年歷史的魅力。這本書不能這樣想：它不是一本厚書嗎？有什么大驚小怪的？

這不僅是一本厚厚的書，更是我們歷史的凝聚。不知不覺中，這本書的每一頁都像水一樣從我的指尖流過。我讀過372個故事?，F(xiàn)在再玩一遍，看看書中的故事，你會覺得很熟悉。

我剛拿到這本書時，李曼只有幾個故事我聽過。他們聽說過我，但我從未聽說過。我感到非常的陌生，聽到班里有些同學興奮地展示著自己知道里面的那么多故事，我感到一陣的害羞。我便開始了瘋狂的閱讀。

我很喜歡里面一個又一個的有著千絲萬縷聯(lián)系但是又不容易被人發(fā)現(xiàn)的故事，就宛如當時年代的歷史又展現(xiàn)在我的眼前。回味無限的歷史和文化，享受這些故事帶給我的真相。

上下五千年讀書筆記 篇6

在這個回味無窮的暑假里，我閱讀一本叫做上下五千年的歷史故事書。

從神農架到三國時期，從水滸傳到中華人民共和國成立；從中國到印度；從佛教傳到中國。里面的人物活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在文字和圖畫中：如關云長水淹七軍；岳家軍大鬧蜈蚣山；王莽巧篡位；朱元璋滅元稱帝。本書的經典故事也不少：如紂王時期，制造了酒池肉林，対文武百官來說好似人間天堂，但他還建造了“炮烙”這種酷刑。其實就是對他有意見的人的五花大綁起來，放在紅色的鐵柱子上烤死。還殘忍的把姬昌的兒子剁成肉醬給他吃，他每吃一口就心痛一下。出宮后就帶著他5萬精兵造反，紂王打仗還耍小聰明，讓戰(zhàn)俘在前面戰(zhàn)，戰(zhàn)俘轉過身反倒把紂王的軍隊打的一敗涂地，紂王見大勢已去，不忍心看到國家滅亡，便點火自墳。商朝滅亡，西周建立。

這就是上下五千年的故事。

上下五千年讀書筆記 篇7

五千年前，風起云涌，電閃雷鳴。

五千年后，云開霧散，水落石出。

英法的百年戰(zhàn)爭，讓我在散發(fā)著墨香的書本里嗅出了戰(zhàn)爭的硝煙，美國的”小男孩“，讓我在升騰的蘑菇云中讀出了一種恐懼，鄭和下西洋，讓我在質樸的'文字里看出了中國人的自豪；亞里士多德的唯物主義，讓我悟出了時間的奧秘。

五千年的戰(zhàn)亂；五千年的紛爭；五千年的勾心斗角；五千年的背井離鄉(xiāng)，逐漸在人們的心中淡去。

但，它們卻是一些人心中永遠的痛。

第一次世界大戰(zhàn)，將無辜的人民卷入了無情的子彈。第二次世界大戰(zhàn)，原子彈毀滅了無數(shù)個家庭的幸福。亞歷山大的遠征，也配上了自己寶貴的生命……

所以，我反對戰(zhàn)爭，認為戰(zhàn)爭毫無意義。打仗為什么，為資源？笑話，天地間，人為貴，為了一點資源，賠上了無數(shù)的性命，值嗎？因為欲望，為了你一人的欲望死了那么多人民，你不覺得心寒嗎？

而如今，許多國家已經放下了武器，開始發(fā)展。世界呈現(xiàn)出一幅欣欣向榮的景象，我們，作為少年，更應該為祖國的未來譜寫曼妙的樂章。

上下五千年讀書筆記 篇8

以史為鑒，勇于擔當——《上下五千年》讀后感

暑假里，我讀了一套叫《上下五千年》的書。書中有許多故事和道理。

這本書講述了從三帝、五帝到新中國成立近五千年的歷史，記錄了歷代的名人事跡。里面的故事全面豐富，人物多姿多彩，使我能從中華民族上下五千年的悠悠歷史中看到華夏文明的璀璨，民族精神的可貴，從而激發(fā)起民族自豪感和愛國主義熱情。

讓我印象最深的是《毛遂自薦》這個故事。毛遂是戰(zhàn)國時期趙國人，平原君的門客，公元前257年，秦國攻打趙國，趙王命令平原君到楚國借兵，平原君在門客里挑選精兵強將一起赴楚國，毛遂自薦前往，并不辱使命，協(xié)助平原君說服楚王出兵救趙。這個故事告訴我們：

在困難和問題前面，有能力解決就應該要勇敢站出來，去勇于承擔，只要是為展示自己的能力和才華，這種“自薦”行為就是一種勇敢的行為，是一種勇于擔當?shù)男袨?，是值得我們好好學習的。

我在學***活當中就缺乏這仲毛遂自薦的勇氣。記得在少年軍校學軍的時候，軍校組織了一次軍事知識競賽，老師讓我們舉手報名參加，我平常軍事類書籍看得不少，心想這是我的強項，但礙于面子，沒有主動要求參加，后來別的同學參加了，沒有拿到第一名。由于缺乏毛遂的自薦精神，我失去了為集體爭光的機會，也給集體榮譽帶來了一定的損失。

在今后的學習中，我不僅要努力學***面的知識，使自己成為一名有能力、有才華的人，而且在關鍵時候也要像毛遂一樣學會自薦，勇于擔當，充分利用自已的能力和才華，為班集體、為學校爭光。

上下五千年讀書筆記 篇9

《上下五千年》是外文出版社出版圖書，為現(xiàn)代著名語言學家、教育學家林漢達所著，講述了中國的實史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本集中國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優(yōu)秀歷史讀物。作者根據(jù)史料選擇重要的、著名的人物和事件，組織、剪裁，用現(xiàn)代語言書寫，通俗易懂。中國是世界四大文明古國之一，約有五千年的歷史淵源，所以“五千年”也就代指整個中國歷史。

讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說地一句話非常正確“讓學生變聰明的辦法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀。”

讀了《上下五千年》讓我感受到中國從古至今的興衰坎坷。這本書不僅限于歷史，而且涉及哲學、軍事、藝術，甚至教育等多個領域。讓每個時代、每個王朝、每個國家的故事呈現(xiàn)在我們面前。

讀了《上下五千年》我對這本書的評價是：它的特點就是選取的全是在一個朝代或是一個時代中，具有劃時代意義或是特別典型的事件或有紀念意義的事情來描寫。因此，在輕松的閱讀中，我可以看到中國山腳五千年歷史的全景。

這本書的另一個特點是作者沒有從官史的角度來敘述，而是增加了一些老百姓的意見和看法。讓讀者從不同的方向和角度去思考和理解，打破了傳統(tǒng)的歷史教科書。

讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學會了許多道理。

中國是一個歷史悠久的國家。在那漫長的歷史中，有許多故事。我一直很想了解中國的歷史，于是翻開了這本《中華上下五千年》。

打開這本書，就像打開了中國歷史的長卷，從“盤古開天地”到“中華人民共和國”的成立，都有著仔細、明確的記載。讀了每一頁，都會讓我感嘆：有苦，有曲折，有興奮，有羞恥。

這本書中，給我留下深刻印象的故事數(shù)不勝數(shù)：有“一鳴驚人”的莊楚王、有忍辱負重的越王勾踐的“臥薪嘗膽”、有“三顧茅盧”尊重人才的劉備、有英勇抗英焚燒鴉片的林則徐、有抗擊倭寇收復寶島臺灣的民族英雄鄭成功……。，數(shù)不勝數(shù)，他們都是我通過閱讀了《中華上下五千年》所了解的歷史和人物。

如果我把這本書比作什么，我會毫不猶豫地說：留聲機！你一定很奇怪，怎么會是留聲機呢？

因為它把過去五千年的所發(fā)生的事都詳細地描述出來了。有些學生對歷史知識不感興趣。我們對祖國的歷史知之甚少。但這本書有許多精彩的句子，每一個故事都寫得非常有氣勢。

好像歷史一幕幕地發(fā)生在眼前，歷歷在目。只要我們仔細閱讀，仔細閱讀，把自己融入到這些故事中去，我們就能很容易地掌握歷史知識。

同學們，都來打開這本有趣的《中華上下五千年》吧!請_起來細細品味當甲每_個動人的故事，感受中華民族的悠久歷史，了解祖國文化長卷，在歷史的海洋中遨游吧!

我竟沒想到一本《中華上下五千年》讓我癡迷了一整個下午，從中午到傍晚，一發(fā)不可收拾。

這本書主要記錄中華民族五千年的歷史。它凝聚了各個時期的故事，將它們編成一本具有歷史價值的書——《中華上下五千年》。讀完這本書，讓我對“歷史”充滿了興趣。

書中的許多歷史故事我們都很熟悉，如大禹治水、陳勝吳起義、赤壁戰(zhàn)役、鄭成功收復臺灣等。史事上，我認為作者在寫這本書時，不僅希望讀者了解史事，更希望我們體驗古人的智慧和勤奮。其實每個故事的發(fā)生一定會有它的起因，而有些歷史典故還會讓現(xiàn)代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當今社會還有著同樣顯著的效果。

這些，無不證明古代人們的智慧。

在這本書中，最讓我難忘的是藺相如在公元前283年回到趙國。當時，趙王有一塊價值連城的“和氏璧”，而秦王愿意用十五座城來換。趙國十分樂意，但又怕被欺騙，頓時束手無策。

為了以防萬一，趙王派藺相如去保護“和氏璧”。但是，當秦王拿到“和氏璧”后卻毫無拿城換壁之意，見大事不妙，藺相如急中生智，說：“這璧有點瑕疵。

”于是秦王信以為真把“和氏璧”給藺相如看，秦王上了當，沒辦法，只好拿出地圖把交換的城指給藺相如看。這次藺相如為了不再上當，在舉行換璧儀式之前，藺相如叫人偷偷地把“和氏璧”送回了趙國。最終藺相如戰(zhàn)勝了秦昭襄王，成功地完璧歸趙。

從這個故事中，我們可以看到古人的智慧。藺相如，在這樣的不利形勢下，急于求成，化危為安。除了良好的心理素質和堅實的基礎，我們不應該在面對危險時學會困惑，學會觀察別人。但這些都是現(xiàn)代人很難做到的。如果他們遇到挫折，就不會前進。如果他們膽小，看到大場面就會緊張、語無倫次。

所以我們要從別人的成功中獲得經驗，走正確的道路，敢于挑戰(zhàn)自己。

自古以來，多少以弱勝強的故事，像官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)這些都證明了弱者對強者不一定是以慘敗告終，很多時候，決定戰(zhàn)爭勝負的不是兵力的多少，而是比拼將領的智慧。

慢慢讀到最后一頁，一個像電影一樣的歷史故事在我腦海里不斷浮現(xiàn)。《中華上下五千年》讓我了解了歷史，體會到古代人的智慧與辛勤，更促使我努力學習。

一個驚心動魄的故事，一個強大的人物，一首含淚的歌謠，都讓我回味無窮，看得不厭其煩。

一鳴驚人的楚莊王;臥薪嘗膽的勾踐;三顧茅廬的劉備;紙上談兵的趙括;毛遂自薦，多才多藝，精明;不肯向命運低頭的武則天……其中我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。

“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁，亂石穿空，卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰，遙想公瑾當年，小喬初嫁了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》大家一定不會陌生吧!就是出自蘇軾大師之手。

我認為蘇軾是個多才多藝，才華橫溢，豪邁，氣度不凡，關心民間疾苦，才思敏捷的大文豪!他為了關心百姓，決定遠渡重洋，不做官;他為了不讓民心動搖，就對富人發(fā)話;他為了讓西湖於寒清除，就派二十萬民工，深挖河床……

蘇軾一生做了四十年的清官，經常遭到排擠打擊，曾經多次貶官，遭人陷害，在大牢中關上數(shù)百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我這里想到自己：

我記得四年級的時候，有一次，我不敢回家，因為怕媽媽嚴厲批評我。我當時，十分失落，總是悶悶不樂，媽媽知道后對我說：“不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。

真正的強者善于從順境中尋找陰影，從逆境中尋找光明，并不斷調整自己的目標。失敗是成功之母。如果你從**掉下來，你必須從**站起來。我相信你下次會考的很好。好吧，別灰心?！眿寢屨Z重心長的話我一直銘記在心。

如果我有和壽司師傅一樣不屈不撓的精神，我就不會開玩笑了！

中華民族是一個歷是有久、文化燦爛的民族。幾千年來，人類走過了一條不尋常的道路：興衰，

輝煌與悲滄和風和日麗與腥風血雨，多少事如煙而逝，多少事流傳百代，多少人悄然而去，多少人浮沉史?！?/p>

上下五千年讀書筆記 篇10

書是人類進步的階梯，書是人類精神的食量。好的書可以引導我們人生正確的道路，也可以幫助我們更快的學習，少走彎路。

中國是一個偉大的國家，是一個有著五千年歷史的文明古國，在漫長的歷史進程中，發(fā)生了許多歷史事件，涌現(xiàn)過許多優(yōu)秀的人物。而《中華五千年》這本書則把這些事和人描寫的更加的淋漓盡致。它概括了中國遠古至辛亥革命時期的重大歷史事件及各時期的科技、文化、藝術和經濟，給我們提供了一個更加透徹的了解中國的載體。

當我打開了遠古的歷史，五千年的歷史盡收眼底。圣人款款而來，岳飛的忠誠，諸葛亮的智慧，夸父的執(zhí)著等等。一代代風流人物的精神讓我崇拜。這是中華人民的驕傲也是中華民族的自豪。

這本書以上自遠古傳說，下至辛亥革命。概括了各個時期的所創(chuàng)造的燦爛輝煌的文化。

看著看著，我的視線里突然溜進一個人物----諸葛亮。諸葛亮是一個充滿智慧的人。他神機妙算、聰明絕頂?！恫荽杓肥莻€很著名的故事;其中有一個章節(jié);內容講的是周瑜讓諸葛亮在十天之內打造十萬枝箭。諸葛亮動用了他的智慧，算出三天后必有大霧，所以馬上回答：“都督不用十天三天就給造好?！比旌蟠箪F來臨，在曹操的軍營前敲鑼打鼓。曹操以為是敵軍乘大霧來襲，于是下令放箭，不一會兒功夫草人身上長滿了箭。等大霧散去，曹操方知上當。諸葛亮滿載而歸。讀到這里我不由得為諸葛亮的足智多謀所折服，他的聰明令人難以想象，他的智慧怎不能讓人感到驚訝!

我還讀了英法聯(lián)武器燒圓明園的故事，讀到了《天津條約》、《北京條約》、《中俄璦軍條約》的`簽訂。讀到了慈禧太后奪政權，捕八大臣，勾結入侵者，毒死東太后，讀到了榮祿的出賣，導致戊戌變法的失敗，讀到了……

這本書讓我讀到了許多歷史的知識，甚至以前不了解的知識。我敬佩諸葛亮的智慧，痛恨清政府的腐朽、懦弱!

中華五千年;讓我們以千年為鏡，審視自己，改造自己。

《中華上下五千年》讀書筆記匯總8篇

眾人皆知，作為一名杰出的教學工作者，我們更需要觀察自己的教育教學方式和行為，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達能力。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？小編特意收集和整理了《中華上下五千年》讀書筆記匯總8篇，希望對大家有所幫助。

《中華上下五千年》讀書筆記(篇1)

我國是一個有著文化的國家。身為炎黃子孫，我十分的自豪。作為炎黃子孫的我讀了一本《中華上下五千年》，感受到了中華民族5000多年的歷史中充滿了豪邁，悲壯與辛酸。

少年的我體會到了中華民族的文化，我敬孔子、項羽，其中我心中認定的英雄一項羽。就是那個四面楚骨歌，壩下自刎的人，宋代詩人李清照在《夏日絕句》中是這樣寫道的：至今思項羽，不肯過江東。我十分敬圓項羽。當然，不光戰(zhàn)場上能有英雄，真正的英雄無謂清拆或富貴。我十分敬這些偉大的英雄，他們很勇敢、豪邁，充滿了熱情與激動。我一定要向項羽他們學習。我以后做事勇敢，需要勇敢的面害怕和困難、克服困難。

還有一個毛遂自薦，公元前257年，秦王要攻打趙國，趙王永平原君去向楚國求救有一個叫毛遂的門客自己推薦自己跟隨運源君去勸說，于是平原君帶上毛道和二十幾門產去了楚圖。之后，真的說服了楚王，決定了幫助趙國。像毛遂就村自己推存自己，展現(xiàn)己的才華，這種精神十分值得我們學習。

歷史五千多年有許多讓我驕做的文化，讓我明白了許多的道理。中國真的一個既有文化又強大的國家!

《中華上下五千年》讀書筆記(篇2)

源遠流長的中華文化

——讀《中華上下五千年》有感

五千年，一個長得讓人無法想象的時間概念。在華夏大地上，五千年的風風雨雨，留下了數(shù)不清的人類文化瑰寶。在這個暑假里，我看了一本名叫《中華上下五千年》的書，使我受益匪淺。

這是一本小學生不可多得的好書，它記載了中華民族五千年燦爛而又輝煌的歷史。我一翻開這本書，就像進入了時空隧道，歷史的車輪向我緩緩駛來，歷史的一幕幕在我眼前顯現(xiàn)。這本書就像一位諄諄的老者，向我講述了我們祖先從茹毛飲血的上古時代到封建盛行的明清兩朝。在書中，我仿佛看到了悲痛投江的屈原，足智多謀的諸葛亮，精忠報國的岳飛，知錯就改的廉頗，寬容大量的藺相如……《上下五千年》為我們描寫了一篇篇動人的歷史詩篇。我還仿佛看到了秦王滅六國，稱始皇帝，建立了郡縣制；秦二世的濫殺無辜，激起了天下群雄的憤怒，促使了西漢王朝的建立；第一個女皇帝——武則天稱帝，改國號為“周”……《上下五千年》為我們講述了諸侯國的戰(zhàn)爭，每一個王朝的興衰成敗。

你若問我最喜歡書中的誰？我會不假思索地告訴你是諸葛亮。因為他被劉備請出山后，向劉備提出了三分天下，最后取勝的策略，還幫助劉備建立了蜀國。他七擒孟獲、六出祁山……打了無數(shù)勝仗，因此，人們稱他為“智慧的化身”。

《上下五千年》為我們記錄了歷史長河中每一個精彩的瞬間，讓我了解了祖國的過去，體會到作為一個炎黃子孫的自豪！更讓我們見證了中國的成長！如今，中國像巨龍盤旋在世界的上空，北京奧運的無以倫比，上海世博會的獨一無二……這些無不讓我們體會到祖國正在日益強大。

源遠流長的中華文化，是滋養(yǎng)我們成長的乳汁，也是我們應該傳承和發(fā)揚的瑰寶。讓我們一起努力，將來把祖國建設得更加繁榮、昌盛！

《中華上下五千年》讀書筆記(篇3)

作為一名中國人，我懷著激動的心情讀完了《中華上下五千年》這本書。在中華民族燦爛的歷史畫卷里，出現(xiàn)了很多可歌可泣的人物，他們散發(fā)出的人格光輝照亮了一個時代，也深刻地影響著后人。

品讀這本《中華上下五千年》，我仿佛置身一座名人管和各個朝代的風云人物和英雄豪杰進行交流，從他們身上學到了很多為人處事和求知求學的道理。

讀了《晉文公退避三舍》，我不禁被晉文公信守承諾的品質所折服，這兩軍交戰(zhàn)的時刻，他首先想到的是兌現(xiàn)承諾，這是多么難能可貴呀;讀了《負荊請罪》，我很佩服藺相如的顧全大局和大度寬容，正因為如此，他和廉頗才能齊心協(xié)力為照顧作貢獻;讀了《魏征直諫》，魏征的正直無私，讓我深受感動，正是有他這樣敢于冒犯直言的良臣，唐朝才會出現(xiàn)貞觀之治的盛世局面;讀了十可法血戰(zhàn)揚州，我感慨史可法的大義凜然，臨危不懼，為他的視死如歸所震撼。

這本書是我感受深刻，學到了很多，我喜歡中國燦爛的文化也喜歡在知識的世界里遨游。

《中華上下五千年》讀書筆記(篇4)

中華上下五千年讀書筆記作文6百字1

《中華上下五千年》，一本見證中國歷史的書!這個寒假，我認真地讀了這本書?！吨腥A上下五千年》有六個章節(jié)。以四百多個生動的小故事，通過波瀾壯闊的歷史場景、性格鮮明的歷史人物，展現(xiàn)了中華五千年的發(fā)展軌跡。

讀了這本書，讓我充分了解了中國的文明脈搏。從“盤古開天地”到“大禹治水”，從“大義滅親”到“老子留下五千言”，從“蔡倫造紙”到“張衡與地動儀”，處處表現(xiàn)出中國人民的聰明才智、高尚品德和可歌可泣的行為。讓我們真正地了解了古代人民的文化，讓我們真正地了解了古代人民的生活方式。從青銅時代開始，中國一直是局勢動蕩，直到中華統(tǒng)一后，才平靜下來。這時，又出現(xiàn)了劉備、曹操這些英雄人物，給歷史增添了不少的色彩。

其中，讓我感受最深的故事是“劉備三顧茅廬”。劉備為請到諸葛亮幫助自己復興漢室，帶著兄弟張飛和關羽一起去拜見諸葛亮。第一次，諸葛亮有事出去了，劉備只好掃興而歸。第二次，諸葛亮又閑游去了，于是劉備寫了一封信，說他是多么敬佩諸葛亮。第三次，諸葛亮在睡覺，劉備不愿驚動他，就在門口等他醒來。最后，劉備終于感動了諸葛亮，在諸葛亮的幫助下，成就了一番大事業(yè)。

劉備的這種精神打動了我。我感受到，要成功，除了勤奮刻苦的學習，還要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，多向別人請教。劉備的這種精神是值得我們學習的。在社會上，我們也應該學習這種精神，這樣才會被別人尊重。

在這五千年里，像這樣的動人故事還有很多很多，趕快去發(fā)現(xiàn)，去感受吧!

中華上下五千年讀書筆記作文6百字2

我最近讀了《上下五千年》這本書，我很是喜歡其中的人物、故事。但最喜歡的還是書中的舜。因為他心地善良，處處為老百姓著想。

舜的父親和后母非常惡毒，他們的小兒子是一個不能做大事的人，還總是桀驁不馴。但好心的舜一直孝順父母，關心弟弟，即使他從來沒有得到過家的溫暖，也從不心生怨恨。長大后的舜做過許多手藝，小生意，因為他做事認真細致，肯動腦筋專研，所以他做什么都很出色，做人他更是人人稱頌、有口皆碑。他不僅得到了人民的愛戴，還取得了皇帝的賞識信任。

我讀了舜的故事，讓我感觸很深。一個人的成功絕不是一次偶然。在成功之前，他要經歷無數(shù)次的失敗，甚至是很多的苦難。他就像一棵風雨飄搖的小草，他有堅韌的毅力，積極樂觀的心態(tài)，認真細致的態(tài)度，所以他成功了。我在以后的學習生活中，也要學習這樣的精神，奔著自己的目標，一點點進步，胸有成竹地一步一步走下去，遇到困難反而要迎難而上，和困難反復交手，真正了解它了，會發(fā)現(xiàn)困難一點不難，困住我們的是自己懼怕困難的心。成功不止局限于學習，事業(yè)的小有成就，還包含做人的成功。首先是不忘本，知道孝順父母，照顧身邊人，其次多為別人考慮，不做自私自利的人，要做心胸寬廣，給別人給自己帶來正能量的人。

舜讓我懂得了做事要認真仔細，要心地善良，要孝順父母，關心家人，多為大家著想。我希望更多人受到舜的精神感染，做更好的自己!

中華上下五千年讀書筆記作文6百字3

在這五千年悠久漫長的歲月里，出現(xiàn)了多少心懷民族夢的英雄啊!從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”的屈原，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡睦畎?，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑蓝I身成仁，在他們身上都閃爍著同一種光芒，那就是追尋民族富強的情懷。

我印象最深的人就是南宋的抗金名將——岳飛。“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”我不禁想起他的那首充滿著濃濃愛國情懷的《滿江紅》。岳飛是我國歷史上著名的民族英雄。那一年，金朝派兵攻打南宋，朝廷腐敗，宋高宗和一些大臣主張丟下老百姓逃跑。岳飛卻堅持抗金，帶領將士在戰(zhàn)場上奮勇殺敵。岳飛一心夢想恢復中原土地，他對將士們格外地關心，將士們受到鼓舞，更加勇敢了?？墒钦斣兰臆姽?jié)節(jié)勝利時，奸臣秦檜卻用皇帝的名義把岳飛以“莫須有”的罪名打下監(jiān)獄，然后秘密殺害。岳飛死后，百姓們在他的墓旁邊修建了莊嚴雄偉的岳廟，里面端坐著岳飛像，上方懸掛的匾額上，刻著岳飛親筆寫的“還我河山”四個大字，時時在訴說著一代英雄對祖國對民族的摯愛與夢想。

如今，更多的中華兒女正在用他們的智慧和生命創(chuàng)造一個又一個的輝煌：“神十上天”，“遼寧艦起航”，“殲20戰(zhàn)斗機研發(fā)”，“喜獲諾貝爾文學獎”……太多太多的創(chuàng)舉正在書寫中華民族嶄新五千年的歷史。

合上《上下五千年》年的書卷，我的心中也涌動著一股激動人心的力量，那是夢想的力量。我夢想能像歷史長河中的那些英雄志士那樣，為了民族的強大，為了祖國的騰飛大顯身手、建功立業(yè)。插上夢想的翅膀，追隨夢想的腳步，我一路前行!

中華上下五千年讀書筆記作文6百字4

《中華上下五千年》記述了從遠古時代到清朝期間，華夏民族所經歷的一切，神話傳說、歷史故事、王朝的更替等等。

其中，我最喜歡的是“臥薪嘗膽的越王勾踐”這一節(jié)，它講訴的是：春秋時期，吳、越兩國發(fā)生了戰(zhàn)爭，越國被吳國打敗，吳國撤兵后，勾踐帶著妻子和大夫范蠡到吳國伺候吳王，放牛牧羊，終于贏得了吳王的歡心和信任。三年后，他們被釋放回國了。勾踐回國后，立志發(fā)憤圖強，準備復仇。他怕自己貪圖舒適的生活，消磨了報仇的志氣，晚上就枕著兵器，睡在稻草堆上，他還在房間內掛了一個苦膽，每天早上起來后就嘗嘗苦膽，還不忘用言辭激勵自己：“你忘了三年的恥辱嗎?”后來，勾踐憑借自己的才能滅掉了吳國，成為了春秋時期最后一位霸主。

勾踐那忍辱負重、永不言棄的精神讓我敬佩，如果沒有祖先的努力，怎么會有今天這般幸福、美好的生活。《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，酸甜苦辣，當讀到大禹治水時，我被大禹頑強的毅力和不怕困難的精神打動了;當我讀到清王朝簽定一條條喪權辱國的不平等條約時，我會覺得心寒。

上下五千年，好漢千千萬。我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的民族文化，我們的民族孕育了許多杰出的人物：思想家孔子，文學家陶淵明，科學家張衡等，他們?yōu)橹腥A民族增添光彩。

中華上下五千年讀書筆記作文6百字5

我們這個時代有太多太多的享受，也有太多的誘惑。可又有幾個人能明白現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易。翻開厚厚的《中華上下五千年》，我們會發(fā)現(xiàn)：在中華民族上下五千年的歷史進程中，曾經有無數(shù)的仁人志士、英雄豪杰，為中國的強盛夢做出不懈的努力。

曾經有一個形容枯槁的人在滾滾汨羅江畔，留下一句：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！比缓蟊鹨粔K石頭，沉入江底。那炙熱的話語中包含的是他對專橫楚王的控訴，對大好河山的惋惜。他的夢，是振興國家，解救百姓與水深火熱之中。

曾經有一位母親，在她兒子背后刺下“精忠報國”四個大字。終于有一天，這位叫“岳飛”的大將，趕跑金兵，為大宋立下赫赫戰(zhàn)功。他的夢，是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！?/p>

曾經有一位丞相，他被元軍囚禁了三年兩個月，敵人千方百計地對去其勸降、逼降、誘降，可他卻置若罔聞，于獄中寫下了驚天地泣鬼神的《正氣歌》。他的夢，是“人生自古誰無死，留取丹青照汗青?！?/p>

曾經的人已經過去，現(xiàn)在的少年正在崛起。曾幾何時，有一個少年放下狂言：“數(shù)風流人物，還看今朝?！彼蛔龅搅?，萬里長征的奇跡，新中國的成立，讓他的名字深深地刻在了全世界人民的心中——毛澤東。他的夢，是復興中國!

那一個個耐人尋味的故事，令我午夜夢回，時常感慨?，F(xiàn)實和夢境，就是差那么一步之遙，永遠無法吻合。我的夢沒有那么偉大，只想做一名平凡的人民教師?？此破椒玻捎植皇悄敲雌椒?。因為教師是光榮的，神圣的，她把知識如絲絲春雨般滋潤我們這些祖國的花朵，那樣無私，不求回報。

少年強，則國強;少年富，則國富。少先隊員們，也許你我的夢不一樣，但目標是唯一的：為中華之崛起而讀書!

《中華上下五千年》讀書筆記(篇5)

學古思今，建設未來

—讀《中華上下五千年》有感

今年暑假，我認真地讀完了一冊書，名字叫《中華上下五千年》。讀它的時候，我仿佛坐上了時光列車，盡情地在歷史的長河里遨游，讓我深深地感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，不僅讓我增長了不少知識，還讓我懂得了許多做人與做事的道理，真是值得我們好好學習。只有這樣，我們國家才能成為一只更加強壯的雄雞，昂首挺胸地屹立于世界的東方，不會被人欺負。

五千年的歷史就像一個巨大的寶庫，在這里，我看到了王朝帝國的興衰成敗，了解了歷史人物的功過是非以及偉大改革背后的艱辛，我還知道了“神農氏勇嘗百草”的故事……這些蕩氣回腸的故事令我感動，更令我回味無窮。其中“大禹治水”的故事，給我留下了深刻的印象。

在我國遠古時代，相傳四五千年前，發(fā)生了一次特大洪水災害。為了解除水患，部落聯(lián)盟會議推舉了鯀的兒子禹。他是一個精明能干、大公無私的人。大禹請來過去治水的長輩總結過去失敗的原因，并且經過實地考察，制定了一條切實可行的方案：一方面加固和繼續(xù)修筑堤壩，另一方面，用“疏導”的辦法根治水患。他握木鍤，不辭辛勞，夜以繼日。在治理洪水中，大禹曾三次路過自己家門口而不入。在他的領導下，人們經過十三年的艱苦勞動，終于疏通了九條大河，使洪水沿著新開的河道伏伏帖帖地流入大海。在治水的同時，大禹和治水的大軍還幫助老百姓重建家園，修整土地，恢復生產，使大家過上了安居樂業(yè)的生活，完成了流芳千古的偉大業(yè)績。從這個故事來看，我們可以深刻地體會到禹的品德是怎樣的高尚啊！

作為新時代的少年可要牢記?。喝绻麤]有先輩的辛勤勞作，沒有前輩的智慧結晶，哪兒來我們現(xiàn)在的幸福生活？所以，從現(xiàn)在開始，讓我們攜起手來共同努力，好好學習，天天向上，做一名社會主義現(xiàn)代化建設的合格接班人吧！

《中華上下五千年》讀書筆記(篇6)

從遠古時期到現(xiàn)在，我們中國已經有五千多年的歷史了;從盤古開天辟地到中華人民共和國成立，中國經歷了許多的艱難險阻。今天我看了《《中華上下五千年》深受啟發(fā)。

遠古時期，湘妃竹上的斑點、大禹三過家門而不入等故事深深感動著我們;古代時期，秦始皇焚書坑儒的行為，朱元璋削刺的做法，一直都為人類所痛恨;岳飛精忠報國卻慘死于奸臣之手的事情一直令人們所痛心。

吸引我關注的話題就是忠臣、奸臣、明君、昏君這四個詞的話題了。一代天驕，莫屬于從蒙古大草原崛起的馬上皇帝元太祖成吉思汗了。這成吉思汗就是一代明君，他懂得愛民，他懂得每個人的生命都是非常寶貴的，所以他從不會隨意錯殺好人、平民。在這本書中，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來之際，是他，是秦檜在宋高宗面前花言巧語，致使岳飛在一天之內收到12塊金字牌遞發(fā)繁榮班師詔書。可憐岳飛，十年之功，毀于一旦啊！1142年1月27日，昏君趙構又以莫須有的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。

不過，最吸引我的眼球的是名相狄仁杰這個故事。在武則天手下有許多有才干的人，其中最著名的要數(shù)宰相狄仁杰了。狄仁杰在少年時酷愛讀書，長大后為許多人辦過案，在他審理的案件中，沒有一個叫冤枉，而且又一次在一年里處理了17000余件，可見實力超群。到最后皇上把他升到了宰相。

這就是我從這本書里學到的歷史知識。

《中華上下五千年》讀書筆記(篇7)

讀完了這本書，讓我這個對歷史知之甚少的孩子知道了中華民族悠久的歷史文化。

從炎黃到清末，有多少英雄豪杰匡扶正義，有多少志士仁人追尋真理，有多少奸臣貪生怕死，又有多少貪官貪污受賄。

從報國無門的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的愛國詩人屈原；到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡睦畎祝坏健跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；再到“壯志饑餐胡虜肉，笑談喝飲匈奴血”的抗金將領岳飛；又到“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”的文天祥……他們?yōu)閲覈I心瀝血，是民族的英雄!

歷史上最著名的皇帝還是要數(shù)唐太宗李世民。李世民顯赫戰(zhàn)功，善于納諫，廣招人才。所有的大臣都經常進諫，滿朝文武都很正直，而且賞罰分明。在隋朝里流離失所的老百姓都過上了安居樂業(yè)的生活，富人們也一個一個過上了老百姓的生活，皇宮里也沒有那么華麗了，文武百官都和皇上吃粗茶淡飯，與民同樂——這就是歷史上有名的“貞觀之治”。

能讓國家國泰民安，李世民靠的是自己的以身作責，嚴于律己，清正廉潔和他那敢于進諫的宰相魏征。魏征一生對皇上的大小進諫兩千多條。魏征死后，皇上對百官慨嘆道：“以銅為鏡子，可以照見衣帽戴得是否端正；以歷史作鏡子，可以看到國家興亡的原因；以人為鏡子，可以發(fā)現(xiàn)自己做的對不對。

是的，我們學生也一樣。以過去的成績?yōu)殓R子，可以看出我有沒有進步；以老師為鏡子，可以看出我努力的方向；以別的同學為鏡子，可以看出我的長短之處。不要拿著手電筒照別人，而是要拿著鏡子看自己，聽取別人的意見，才會有成長的進步。

《中華上下五千年》讀書筆記(篇8)

在這個炎熱的夏天，我認真讀了很多有趣的好書，但最讓我記憶猶新的還是那本《中華上下五千年》，這本書講述了中華民族從古至今近五千年的歷史故事，其中人物語言精辟，故事生動有趣，充分啟迪我們的智慧和思想，從中讓我們更好的了解以前的歷史典故，更加開闊了我們的視野，因此我把它推薦給大家，與大家共同分享。

該書中講述了中華民族的上下五千年歷史，博大精深，淵源流長，既有王道霸業(yè)和文治武功等榮華的記錄，又有血雨腥風、悲涼殺戮等殘酷的烙印，其中的強盛輝煌令人驕傲不已，其間的陰霾敗落同樣使人汗顏痛惜、不堪回首。從該書中使我們了解到歷史是一面鏡子，更是一部五花八門包羅萬象的大百科全書。

該書中有許多我喜歡的人物和故事，人物有：楚漢時期足智多謀、能爭善戰(zhàn)的韓信，三國時期的劉備、關羽等，有趣的故事有：赤壁之戰(zhàn)，玄武門之變，劉備三顧茅廬等。我最喜歡的故事要算是《完璧歸趙》：講的是在公元前二百八十三年，秦王聽說趙國有一個寶物和氏壁，就想占為已有，并故意對趙國說：要用十五座城池去換趙國的國寶----和氏壁。趙王知道秦國想以強欺弱，騙取和氏壁，害怕交出和氏壁后秦國不守信用，但又不敢得罪秦國，后經人推薦派藺相如帶著和氏壁出使秦國。但到秦國后，藺相如獻上和氏壁后，果然發(fā)現(xiàn)秦王并無交換的誠意，暗暗著急，于是急中生智，想到一個辦法巧妙的拿回了和氏壁，并叫人偷偷化妝后帶著和氏壁跑回趙國，圓滿完成使命，沒有讓秦國占上一點便宜。看了這個故意，我暗暗佩服機智勇敢的藺相如，在秦王手中巧妙的用計奪回了和氏壁。他的臨危不懼的膽識和聰明才智都讓我深深折服，心想古人這么有智慧，我一定要多多向古人學習，為社會多做貢獻。

我讀了這本《中華上下五千年》后收獲許多歷史知識，懂得了許多做人道理，豐富了知識，提高了寫作能力。讓我們一起來閱讀它吧！

《矛盾論》讀書筆記1000字系列

赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！贝蠓渤晒Φ娜耸?，他們都和書籍有著不解之緣，在閱讀的時候，我們經常會與故事情節(jié)產生共鳴。在這個時候，我們最需要的就是將自己的所思所想給記錄下來，讀書筆記，需要重點寫哪些方面呢？經過收集，我們整理了《矛盾論》讀書筆記，更多相關信息請繼續(xù)關注本網站。

《矛盾論》讀書筆記 篇1

《矛盾論》是毛澤東同志運用馬列主義的普遍原理，系統(tǒng)地論證了對立統(tǒng)一學說，闡明了對立統(tǒng)一規(guī)律的實質和核心。在《矛盾論》中，既有歷史知識的厚度，又有哲理思想的深度，而且把史論有機地結合起來，具有一種立體感。今天讀《矛盾論》，它的哲學思想，使我的認識的到了升華，對我個人思想發(fā)展是根深蒂固的，對我的個人價值取向和道德取向具有深遠影響。讀此篇文章，感想頗深。

在《矛盾論》中，毛澤東同志首先闡明了辯證法和形而上學的對立是兩種宇宙觀的對立。這兩種對立的宇宙觀是人們對世界的不同看法。形而上學的宇宙觀用孤立的、靜止的、片面的觀點去看世界，把世界上的一切事物，一切事物的形態(tài)和種類，都看成是永遠彼此孤立和永遠不變化的。唯物辯證法的宇宙觀與此相反，認為世界上一切事物都是互相聯(lián)系、互相制約、不斷運動和變化發(fā)展的；事物發(fā)展的根本原因在于事物內部的矛盾性，“外因是變化的條件，內因是變化的根據(jù)，外因通過內因而起作用。”為我們揭示了矛盾是事物發(fā)展的根本動力，指出了事物的矛盾法則，即對立統(tǒng)一的法則，是唯物辯證法的最根本的法則。

毛澤東指出，矛盾的普遍性包括兩方面的意義：一是矛盾存在于一切事物的發(fā)展過程中；二是每一事物的發(fā)展過程中存在著自始至終的矛盾運動。事物在發(fā)展過程中所包含的差異就是矛盾?！皼]有什么事物是不包含矛盾的，沒有矛盾就沒有世界。”矛盾的特殊性存在于普遍性之中，普遍性也存在于特殊性之中，兩者是相互聯(lián)系的。矛盾的特殊性有其不同的發(fā)展階段。在研究矛盾的普遍性和特殊性時要用發(fā)展、全面的觀點，多方面、多層次分析和把握矛盾的特殊性。既要分析事物在其發(fā)展過程中和同一發(fā)展過程不同階段的矛盾的特殊性，又要分析不同事物的矛盾和與之相聯(lián)系的矛盾。

針對主要矛盾和主要矛盾方面，毛澤東指出，事物發(fā)展過程中包含的各種矛盾的發(fā)展是不平衡的，要區(qū)分其主要的和非主要的；矛盾的雙方，其發(fā)展也是不平衡的，必須區(qū)分其主要方面和非主要方面。“研究任何過程，如果是存在著兩個以上矛盾的復雜過程的話，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了這個主要矛盾，一切問題就迎刃而解了。”這為我們指出了分析問題，解決問題的方法。

對主要矛盾方面，毛澤東指出：“矛盾的兩方面中，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所謂矛盾起主導作用方面。事物的性質，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的?！泵艿闹饕矫婧头侵饕矫嬖谝欢ǖ臈l件下是可以相互轉化的；矛盾的主要方面起了變化，事物的性質也就隨著起變化。對不同性質的矛盾要采取不同的解決方式。

針對矛盾的同一性問題，毛澤東指出：“第一，事物發(fā)展過程中的每一種矛盾的兩個方面，各以和它對立著的方面為自己存在的前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中；第二，矛盾著的雙方，依據(jù)一定的條件，各向著其相反的方面轉化。”這種矛盾是現(xiàn)實的矛盾，矛盾著的雙方互相依賴、互相轉化是有條件的。同時指出，矛盾的同一性是相對的、有條件的，斗爭性是絕對?！耙磺羞^程都有始有終，一切過程都轉化為它們的對立物。一切過程的常往性是相對的，但是一種過程轉化為他種過程的這種變動性則是絕對的。”客觀事物中矛盾的同一性是相對的，一切矛盾都以一定的條件向它們的反面轉化。矛盾的斗爭性是無條件的、絕對的。有條件的相對的同一性和無條件的絕對的斗爭性相結合，構成了一切事物的矛盾運動。同一性中存在斗爭性，特殊性中存在普遍性，個性中存在共性，這就是矛盾同一性和斗爭性的關系。在實踐中，必須具體研究各種矛盾斗爭的具體情況，不能不加分析地套用理論來解決具體問題。

《矛盾論》讀書筆記 篇2

1、辯證唯物主義與形而上學唯心主義兩種學說本質上相反對立；前者主張物質存在為首要絕對，后者主張精神在先推動物質發(fā)展。

2、萬事萬物只有兩種狀態(tài)：相對靜止和顯化運動；一切運動由事物自身矛盾引起，凡有運動即有矛盾；矛盾貫穿運動始終。

3、矛盾分為主要矛盾和次要矛盾，同一情形（事態(tài)、階段）下主要矛盾只有一個，其余皆為次要矛盾；次要矛盾依附圍繞于主要矛盾。

4、矛盾具有普遍性和個性，個性體現(xiàn)于事物性質的不同；從大數(shù)量級的個性分析中概括出普遍性。

5、矛盾具有同一性，失去一個矛盾面另一個矛盾面即不存在，矛盾亦不存在，此為同一性；兩個矛盾面的主次地位并非平衡，但總隨時間發(fā)生相互轉化，在轉化時期矛盾雙方的斗爭性陡高，直至斗爭最強時刻而后轉化即完成。

6、矛盾隨時間發(fā)展劃分階段，階段性發(fā)展過程中不斷有舊的矛盾被激化，舊的矛盾被消滅，新的矛盾在產生，亦有因條件的產生導致主要矛盾與次要矛盾之間地位發(fā)生轉換。

7、對抗是矛盾的一種表現(xiàn)形式，但非一切表現(xiàn)形式；當激化條件尚未出現(xiàn)時，矛盾是非對抗的，當激化條件出現(xiàn)，矛盾變?yōu)閷沟模瑢剐悦軙患せ?，激化斗爭之后矛盾雙方主導地位發(fā)生轉化。

《矛盾論》讀書筆記 篇3

世界上萬物都存在一定的慣性，在一定的慣性系統(tǒng)中運行。要想產生新事物，必須打破舊有慣性，產生新的慣性。要想打破舊有慣性，就必須有新的力量的出現(xiàn)，而舊有慣性又會抵抗新的力量，從而矛盾出現(xiàn)了。舊有慣性相對靜止，建立新的慣性相對運動，靜止與運動的交替便是矛盾的表現(xiàn)。新的慣性建立過程中又會由相對運動逐步變?yōu)橄鄬o止，新的力量逐步融入新的慣性中，那么這個矛盾就逐步的消失了。

矛盾剛出現(xiàn)的時候會逐步使事物分發(fā)展減緩變慢或停止不前甚至向后倒退，這是矛盾量化改變的階段，對舊有的慣性產生影響但不足以改變慣性向著新的更高的層次發(fā)展。

當矛盾的發(fā)展能夠持續(xù)的不斷的發(fā)展到質變的階段，就會打破舊有的慣性，開始產生新的慣性，使事物的發(fā)展進入一個新的階段。

人類不論是大的社會、歷史變革、生產力變革，無不體現(xiàn)出矛盾的存在。矛盾的產生都是緣由于人類對舊有的不滿足而產生，進而發(fā)展處新的可以替代舊有的新事物的出現(xiàn)，這就是創(chuàng)新的出現(xiàn)。

人類社會由原始社會——封建社會——資本主義社會——社會主義社會——共產主義社會的變遷，都是人類社會結構與社會關系與生產力相匹配的的進化結果，也可以說是人類最偉大的創(chuàng)新產物。

人類之本性是對舊有的世界存在熟悉之后，就會產生新的需求與渴望，可能是更安全、更好、更快、更強等等，但這都受制于人類生產力的能力，所以這是人類發(fā)展歷史以來一直存在的矛盾，即存在與發(fā)展的矛盾，這也是人類不斷改變、改進、創(chuàng)新的根源之所在。

矛盾是客觀存在與普遍性，即矛盾存在于一切事物發(fā)展的過程中，矛盾貫串于每一事物發(fā)展過程的始終。只要事物存在這著發(fā)展，就會存在著矛盾，沒有發(fā)展也就沒有矛盾，因為沒有發(fā)展這個事物就已經死亡了，就從相對狀態(tài)變成了絕對狀態(tài)。

矛盾的特殊性，即矛盾雖然無處不在，但任何事物間的矛盾都是不同的，都有自己的特殊性，必須具體問題，具體分析。

矛盾除了普遍性和特殊性，事物間的矛盾不是單一的，而是分復雜的多樣的，會有多重矛盾存在。這樣就存在著矛盾的主次之分，即主要的和次要的矛盾，矛盾主要的方面和矛盾次要的方面。這樣就要求我們對事物分分析必須全面，完整，才能對矛盾建立正確的認識。

我們要抓住主要矛盾和矛盾的主要矛盾，這樣才能有的放矢，有效的找到解決矛盾的方法。因為事物間的矛盾雖然復雜，但既然定義為主要矛盾，說明其是最重要的，占到影響事物發(fā)展的大部分因素。我們解決了主要矛盾，也就能解決事物的發(fā)展問題了。

矛盾最主要的特性就是同一性和斗爭性。同一性——一面互相對立，一面又互相聯(lián)結、互相貫通、互相滲透、互相依賴。雖然矛盾的不同方面具有同一性，但其根本還是斗爭性，即相互對抗。兩者缺一不可，沒有斗爭性也就沒有矛盾的存在，但是我們要注意的是斗爭性存在著的問題，并不是一提到斗爭性就是激烈的、猛烈的，斗爭形勢也可以是緩慢的漸變的過程。

《矛盾論》讀書筆記 篇4

作為理科生的我原以為我只需專注于自己的專業(yè)課程就行了，無需深入學習馬列主義，為了達成作業(yè)的目的，我選了一篇短小的只有31頁的《矛盾論》，不得不說這本書讓我認清我上面的觀點多么的狹隘呢，如書中所說，我只了解矛盾的個性，而忽略了矛盾的共性，好比是只見樹木不見森林的狹隘觀念。以前覺得馬列、毛澤東思想對我而言他們好空洞，并且覺得他們好枯燥，對我們的生活尤其是對我們專業(yè)應該是沒有什么現(xiàn)實的指導意義。然而我錯了。我發(fā)現(xiàn)《矛盾論》給我?guī)砹司薮蟮膯⑹疽饬x和現(xiàn)實的指導意義。

宇宙間的萬物萬事的運動自身都蘊含著矛盾，以及各自有區(qū)別于其他事物的矛盾，使一個事物區(qū)別于另一個事物，矛盾是事物發(fā)展的動力和源泉。聯(lián)系我們的自身則是我們的生活、學習、人際等等，無一不是有其自身特有的矛盾和規(guī)律。我們渴望無憂無慮地生活但是有很多牽絆和壓力，我們想為父母減輕負擔但是我們卻懶惰和無能，我們想汲取更多的知識可是我們的學習方法和效率低下，我們向往田園生活可又舍不得城市的繁華，我們希望能夠天天吃上各種美食可是我們囊中羞澀，我們想在工作中大展身手建功立業(yè)可我們缺乏能力和知識。這些都是身邊的苦惱和矛盾。書中所述的矛盾的普遍性和矛盾的特性，教會我們如何看待身邊的煩惱和矛盾。我們經常聽到有人說只要精通一個本領，就會達到一通百通的境界，也許在某種程度上是對的，也許能抓住了矛盾的本質所在，但是萬事萬物都有其特殊性，我們不能指望掌握一種能力就能讓一位高級的電子工程師去當醫(yī)生，讓一位醫(yī)術精湛的醫(yī)生去做電子工程師，這就是矛盾的特殊性，也是我們這個社會紛繁復雜，繽紛絢麗的緣故。因此，我們不要固步自封，拘囿于自己的空間，要開放的對待身邊的事物，積累更多的知識和經念，使我們自己能夠成為一個復合型人才，更能適應社會的需求。

能發(fā)現(xiàn)矛盾所在并不是問題的關鍵，看得見和沒有發(fā)現(xiàn)的問題依舊存在，所以我們先要分析問題所在的原因，并且找到解決問題的途徑。書中所述的主要矛盾和矛盾的主要方面，就是教會我們如何的分析問題和找到解決問題的方法。我們眼下最為關鍵的任務是如何讓自己學會更多的知識，掌握更多的本領，這就是我們現(xiàn)在所遇到的各種矛盾中首要的或是說主要的，而其他的次要矛盾的解決是為了服務于我們更好的學習。事物的發(fā)展源于自身內部的矛盾運動。我們要善于抓住問題的關鍵，這樣我們就能在解決問題時事半功倍，而不至于讓自己受制于復雜的問題而無從下手。然而，我們在專注于解決主要問題時，也要時刻關注著各種矛盾的變化，有事后次要矛盾會轉換為主要矛盾，次要矛盾也會影響主要矛盾，所以我們要集中精力解決主要問題的同時關注次要矛盾的影響和作用，并采取措施。

當我們要用勤勞戰(zhàn)勝懶惰，用有知取代無知，用勇敢折服怯弱時，我們就完成了對立面的相互轉換，這就是矛盾的同一性。這個過程并不是一蹴而就的，這是一個曲折復雜的過程，有時候懶惰又會戰(zhàn)勝勤勞，無知也會取代有知，勇敢屈從怯弱。這些矛盾的雙方無時無刻不在較量著，這就是矛盾的斗爭性。我們不要氣餒于短期的失敗和苦惱，因為這是事物發(fā)展所具有的特征，只要我們堅持與不好對立面進行較量和斗爭，就能取得最終的勝利。矛盾的形式和性質是多種多樣的，不能以一對之，要以恰當?shù)?方式來對待不同的矛盾問題。解決矛盾時切忌急躁和激進，以一種溫和的方式，將矛盾大事化小，小事化了。

《矛盾論》是一本非常不錯的書，有現(xiàn)實意義和指導意義，它的思想是與時俱進的，我推薦大家認認真真地看看。

《矛盾論》讀書筆記 篇5

矛盾，即對立統(tǒng)一，“是唯物辯證法的最根本的法則。”如列寧所說，是它的本質，核心。

一、兩種宇宙觀

一是形而上學，一是辯證法。

“所謂形而上學的或庸俗進化論的宇宙觀，就是用孤立的、靜止的和片面的觀點去看世界。這種宇宙觀把世界一切事物，一切事物的形態(tài)和種類，都看成是永遠彼此孤立的和永遠不變化的。如果說有變化，也只是數(shù)量的增減和場所的變更。而這種增減和變更的原因，不在于事物的內部而在事物的外部，即是由于外力的推動。”

“和形而上學宇宙觀相反，唯物辯證法的宇宙觀主張從事物的內部、從一事物對他事物的關系去研究事物的發(fā)展，即把事物的發(fā)展看做是事物內部的必然的自己的運動，而每一事物的運動都和他的周圍其他事物互相聯(lián)系著和互相影響著?！挛飪炔康倪@種矛盾性是事物發(fā)展的根本原因，一事物和他事物的互相聯(lián)系和互相影響是事物發(fā)展的第二位的原因。”

馬克思和恩格斯“創(chuàng)造了辯證唯物主義和歷史唯物主義這個偉大的理論，才在人類認識史上起了一個空前的大革命?！币蚨?，我們“要善于去觀察和分析各種事物的矛盾的運動，并根據(jù)這種分析，指出解決矛盾的方法?！?/p>

二、矛盾的普遍性

“矛盾的普遍性已經被很多人承認，而關于矛盾的特殊性的問題，則還有很多同志，特別是教條主義者，弄不清楚。他們不了解矛盾的普遍性即寓于矛盾的特殊性之中。”

矛盾的普遍性或絕對性有兩方面的意義：矛盾存在于一切事物中，并且每一事物自始至終存在著矛盾。

三、矛盾的特殊性

矛盾的特殊性包括以下內容：

“首先是各種物質運動形式中的矛盾，都帶特殊性?！薄叭魏芜\動形式，其內部都包含著本身特殊的矛盾。這種特殊的矛盾，就構成一事物區(qū)別于他事物的特殊的本質。這就是世界上諸種事物所以有千差萬別的內在的原因，或者叫做根據(jù)。”“科學研究的區(qū)分，就是根據(jù)科學對象所具有的特殊的矛盾性。因此，對于某一現(xiàn)象的領域所特有的某一種矛盾的研究，就構成某一門科學的對象。”

“不同質的矛盾，只有用不同質的方法才能解決?！薄坝貌煌姆椒ń鉀Q不同的矛盾，這是馬克思列寧主義者必須嚴格遵守的一個原則?！?、“馬克思主義最本質的東西，馬克思主義的活的靈魂，就在于具體地分析具體的情況?！?/p>

四、主要的矛盾和主要的矛盾方面

主要的矛盾和主要的矛盾方面是矛盾特殊性的另外兩種情形。

“在復雜的事物發(fā)展過程中，有許多的矛盾存在，其中必有一種是主要的矛盾，由于它的存在和發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展?！?/p>

“因此，研究任何過程，如果是存在著兩個以上矛盾的復雜過程的話，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住這個主要矛盾，一切問題就引刃而解了?！f千的學問家和實行家，不懂得這種方法，結果如墜煙海，找不到中心，也就找不到解決矛盾的方法?！?/p>

“矛盾著的兩方面，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所謂矛盾起主導作用的方面。事物的性質，主要的是由取得支配地位的矛盾的主要方面所規(guī)定的?！泵艿闹饕矫媸亲兓?。研究主要矛盾及其主要方面是解決問題的重要方法，應當注意。

五、矛盾諸方面的.同一性和斗爭性

“一切矛盾著的東西，互相聯(lián)系著，不但在一定條件之下共處于一個統(tǒng)一體中，而且在一定條件之下互相轉化，這就是矛盾的同一性的全部意義?！?/p>

“所以說，對立的統(tǒng)一是有條件的、暫時的、相對的，而對立的相互排除的斗爭則是絕對的?！?/p>

六、對抗在矛盾中的地位

“對抗是矛盾斗爭的一種形式，而不是矛盾斗爭的一切形式?！?/p>

“在階級社會中，革命和革命戰(zhàn)爭是不可避免的，舍此不能完成社會發(fā)展的飛躍，不能推翻反動的統(tǒng)治階級，而使人民獲得政權。”

“矛盾和斗爭是普遍的、絕對的，但是解決矛盾的方法，即斗爭的形式，則因矛盾的性質不同而不同。有些矛盾具有公開的對抗性，有些矛盾則不是這樣?！睂剐院头菍剐栽谝欢l件下可以相互轉化。

“列寧說：‘對抗和矛盾斷然不同。在社會主義下，對抗消滅了，矛盾存在著?！?/p>

七、結論

“矛盾的法則，即對立統(tǒng)一的法則，是自然和社會的根本法則，因而也是思維的根本法則。它是和形而上學的宇宙觀相反的。它對于人類的認識史是一個大革命。”

懂得了矛盾的法則，“也能夠使有經驗的同志整理自己的經驗，使之帶上原則性，而避免重復經驗主義的錯誤。”