關(guān)于手套觀后感700字精選8篇

很多時候，電影對于人們的影響是不可估量的，在觀看結(jié)束后，我們可能會產(chǎn)生一些新的想法，總結(jié)從作品中得出的感受是需要用到觀后感的，一篇好的觀后感應(yīng)該語言簡練，感情真摯，邏輯清晰。你知道應(yīng)該怎么去寫作品的觀后感嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你精心整理的“關(guān)于手套觀后感”，請閱讀，或許對你有所幫助！

關(guān)于手套觀后感【篇1】

冬天，松鼠媽媽要生小寶寶了，松鼠爸爸到處找洞，但是沒有找到合適的洞。正在他愁眉苦臉的時候，發(fā)現(xiàn)了一只帶五個手指的棉手套。他讓松鼠媽媽鉆進去，恰巧生下五只小松鼠，每只都有自己的天地。松鼠爸爸臥在手套外面，像一個哨兵一樣為他們遮風擋雪。手套的主人---一個小男孩找到了這只手套，被松鼠爸爸的愛感動了，于是把另一只棉手套送給了松鼠爸爸。這是金波爺爺?shù)耐挕秲芍幻奘痔住返闹饕獌?nèi)容。

我覺得松鼠爸爸是一個負責任的爸爸，他不顧寒冷給孩子們擋風雪，是一個好爸爸。我們在班里也應(yīng)該負責任，這樣才能當一個好學生！我還想到了我的爸爸媽媽，我的媽媽為我付出了很多，每天做飯、洗衣等，太辛苦了。爸爸每日每月不顧酷熱和嚴寒送我上學。我不會辜負爸爸媽媽對我的期望，要好好學習，天天向上！

這個故事太好了，你們有空也看看吧！

關(guān)于手套觀后感【篇2】

《小狐貍買手套》是日本童話和少年小說作家新美南吉的代表作之一。

故事發(fā)生在寒冷的冬天。森林里的狐貍媽媽擔心小狐貍的手被凍傷，讓它去鎮(zhèn)上買手套。因為害怕小狐貍被人類傷害，它把小狐貍的一只手變成了小孩的手，并叮囑它一定要伸出這只手給店老板看，但小狐貍一緊張伸錯了手，可是店老板卻并沒有抓它，而是像對待人類顧客一樣，把手套賣給了它。

這個故事反映出動物和人類之間的溝通。眾所周知，地球上的生靈，既有人類又有動物；地球不只屬于人類，也屬于所有動物。當我們立足于地球，就離不開與動物的密切相處。人類有責任和義務(wù)善待和保護動物。

人與動物應(yīng)該平等相待，相輔相成。故事的結(jié)尾，狐貍媽媽說了一句話，特別令人深思：人類真的有這么好嗎？這讓我不禁想到人類曾經(jīng)對動物的傷害。長期以來，人們宣揚人類至上，不尊重動物的生命平等，破壞動物的棲息地，對動物進行無盡的殺戮，從而使許多動物害怕人類、遠離人類，對人類抱有很強的戒心。狐貍媽媽正是有過類似經(jīng)歷，才會對人類產(chǎn)生恐懼和不信任。

地球上有許多動物已經(jīng)滅絕或是瀕臨滅絕，物種的減少對地球生態(tài)平衡造成了嚴重破壞，最后自食其果的還是人類。人類不能沒有動物，而動物完全可以不需要人類。現(xiàn)在，我們必須尊重動物的平等地位，善待動物，才能與動物最終實現(xiàn)共生共贏。

人與動物應(yīng)該和諧相處，共同發(fā)展。動物的存在讓人類的生活更豐富、更有趣、更幸福。許多聰明的動物還能給予人類很大幫助。比如人類的好朋友，狗，就有導盲犬、緝毒犬、搜救犬等等許多具有特殊技能的犬。在泰國普吉島，一頭大象曾經(jīng)在海嘯中馱起許多小孩，救了他們；在印尼亞齊，一名女子也曾在巨浪中得到一條巨蛇的引路，成功到達了安全地帶。這樣的例子舉不勝舉。

萬物有靈，當我們身處自然，就應(yīng)該與動物和諧共處。小狐貍買手套的經(jīng)歷，讓它覺得人類并不可怕。通過店門打開的那條縫，小狐貍伸出了它的手，仿佛是向人類伸出了溝通友誼的手；而店老板在那只手上放上手套，就是人類對動物的接納與回報。多么溫暖的一幕！這就是我們認同的人與動物之間的和諧關(guān)系。

所幸，現(xiàn)在已有越來越多的人具有良好的動物保護意識。近期發(fā)生在我國云南的野生大象北上遷徙的事件，就體現(xiàn)出這一點。野生象群一路向北，經(jīng)過人類的城鎮(zhèn)和村莊，僅在40余天里就肇事412起，破壞農(nóng)作物842畝，初步估算經(jīng)濟損失680萬元。盡管如此，大象途經(jīng)地區(qū)的老百姓都沒有去傷害大象，反而對大象引起的不便和損失非常寬容。有關(guān)部門花了大量人力物力監(jiān)測和保護象群，并轉(zhuǎn)移安置沿路居民，避免受到野象傷害。中國人對動物的態(tài)度，也獲得了外國人的好評。

林肯曾說：我對人權(quán)和動物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識。保護動物，就是保護地球、保護人類自己。我們要愛護動物，平等對待，和平共處，才能最終實現(xiàn)人與動物的持久發(fā)展，和諧共生。

關(guān)于手套觀后感【篇3】

人真的有那么好嗎？——《小狐貍買手套》讀后感800字：

今年寒假里，我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集，包括幼年故事和童話故事共38個溫暖感人的故事。我最喜歡的是：《小狐貍買手套》。

這是個充滿溫情的童話故事：

冬天到了，山林里下起了厚厚的大雪，小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩，他跑到雪地里，小手凍得通紅，雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家，抱著它的小手不斷地呵著氣，這個場面真是太讓我感動了！接著，媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來到鎮(zhèn)子上，因為狐貍媽媽被人類嚇怕了，不敢接近，就讓小狐貍自己去買，又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn)，就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手，并囑咐它，敲開帽子店的門，只要門開一道縫，千萬記住要把小孩的手伸進去，只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來。小狐貍勇敢地去了，可是萬萬沒有想到的是，小狐貍一緊張伸錯了手，把自己的狐貍手伸了進去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相，但是，并沒有戳穿，而是裝作沒事似的把手套賣給了小狐貍。當小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊，高興的說，人類沒有傷害它，還幫助了它，不要怕人類。

在故事的結(jié)尾，狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆：“人真的有那么好嗎？”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢？因為人傷害過狐貍，而當人類幫助狐貍的時候，它們不敢相信人類可以這樣好！讀后感·說明我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護大自然，和動物們做朋友，這個世界才會變得更加溫暖美好。

感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊藏在動物之間那種如同人性的善良和親情，還有一個個童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛一點不比我們?nèi)祟惿伲拿恳粋€故事都深深地打動著我。受到新美南吉的影響，我在假期里寫了《小細菌的復仇》《邋遢大王》等好幾個童話故事呢！我希望有一天自己也能出本童話集。

關(guān)于手套觀后感【篇4】

人真的有那么好嗎？人真的有那么好嗎？伴著狐貍媽媽的疑惑，我欣喜地合上了這本《小狐貍買手套》。我印象里的狐貍，要么似聰明的列那狐那樣能言善辯；要么像騙了烏鴉嘴里肉的狐貍那樣詭計多端；再或就如狐假虎威里的狐貍那樣陰險狡詐，但作者新美南吉筆下的這只小狐貍，卻是那么的可愛、天真和勇敢。

故事里，寒冷的冬天來了，狐貍媽媽心疼小狐貍的手被凍傷，決定去鎮(zhèn)上給他買一副手套?？墒强斓芥?zhèn)上時，狐貍媽媽卻想起了曾經(jīng)差點被人抓走的可怕經(jīng)歷，再也不敢往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上買手套。狐貍媽媽把小狐貍的一只手變成人手的樣子，并反復叮囑他一定要伸這只手出去。小狐貍來到商店門口時，卻因為緊張伸錯了一只手，可是出乎意料的，它順利地從帽子店老板那里買到了手套，回到了媽媽的懷抱里，讓這個寒冷的冬日變得格外的溫暖。

我展開自己的雙手，這是一雙小女孩的手，手指細細、白白嫩嫩。我跑進廚房，外公，讓我看看你的手。，正在洗菜的外公擦了擦濕漉漉的手，伸到我的面前，我拉著他的手仔細端詳，這雙手布滿了皺紋，摸一摸手指上還長了很多老繭，就是這雙手牽著小小的我在公園里散步；扶著我學會了駕馭平衡車；還手把手教會我寫字畫畫

外公笑著問，怎么了？我還要燒菜呢，家里的醬油用完了，我得馬上去小店買一瓶。

讓我去吧！我自告奮勇。

不行不行，你還小，一個人去太危險了，樓下送外賣的電動車開得可快了

外公，你就相信我，我一定可以的。我拉著外公的手，用期盼的眼神看著他。

嗯，好吧，外公終于點點頭，要注意安全！

好嘞！我趕緊換上球鞋，拿著零錢出發(fā)。要知道這可是我第一次獨自出門走出小區(qū)，去給大人們買東西。

謝謝這只小狐貍，謝謝帽子店老板，他們讓我感受到這個世界很大很大，也許處處布滿荊棘，也許處處隱藏危險，但生活中更多的是善良和美好，是理解和包容。

來吧，勇敢地伸出手，真誠地擁抱世界，和它道一聲你好！。

關(guān)于手套觀后感【篇5】

你們一定沒有見過戴手套的猴子吧，我可見過，它在《戴手套的猴子》這本書，小猴子古靈精怪，可可愛愛，你也一定會喜歡！

天氣晴朗，風和日麗的一天，小猴子一個人悄悄地跑到城里玩耍，可看著人們手上都帶著好看的手套，小猴子很是羨慕，也想要這樣的手套，便給自己也買了一雙。回到森林之后，見到小動物就炫耀，八哥和小猩猩都夸小猴子的手套好看。驢子卻不以為然地說：“手套是人類用品，動物不宜生搬硬套地用。”猴子不聽，還罵驢，可沒過幾天猴子就摔成重傷進了醫(yī)院，因為它戴手套上樹握不住樹枝就摔了下去。

愛美之心人皆有之，美卻并不適合所有人，生活中很多東西都一樣，有人嗓音如百靈鳥，有人妙筆如花，有人氣質(zhì)悠然，有人嬌艷明媚，人各有其美，無需將他人之美強加在自己身上。

這個故事告訴我們：不要輕易模仿，要認識到自己的美，把花在盲目追求模仿他人的時間放在找到自我獨特的美上，走出自己的路，獨自綻放，各自燦爛。

關(guān)于手套觀后感【篇6】

今天，我讀了《小狐貍買手套》以后，我懂得了怎樣保護小動物。

故事講的是：寒冷的冬天來了，一天，下了一場大雪，小狐貍高興極了。跑到雪地里玩，可是小手被凍得通紅，媽媽準備給它買一雙手套。在路上，它媽媽想起了一個朋友被人殺害的事情。于是，告訴了小狐貍：“人類很可怕?！弊屝『傄粋€人去買手套，并且把它的手變成了人手。千叮嚀萬囑咐的說不要伸錯手，否則會被關(guān)進籠子里。小狐貍到了那里，一慌張把手伸錯了，老板以為小狐貍會騙他，狐貍拿了二款硬幣給了老板，結(jié)果老板給了他一雙手套。小狐貍認為人類很好。

在回家的路上小狐貍聽到一位媽媽在跟小孩唱歌。小狐貍有點想媽媽了，這是聽到了媽媽的聲音，直向媽媽奔去。并告訴了媽媽人類并不可怕。

我為小狐貍能買到手套而感到高興，因為它通過這件事，告訴了媽媽。其實人類和動物都是好朋友，由于一部分人大量砍伐樹木和捕殺動物，才使動物認為人類很可怕。通過這個故事告訴我們，我們應(yīng)該保護環(huán)境和樹木，不亂捕殺動物，愛護身邊的小動物，和它們永遠成為好朋友。

關(guān)于手套觀后感【篇7】

今年寒假，我讀的書可多了！有《尋找第七顆星》、《三國演義》、《零花錢大計劃》、《時代廣場的蟋蟀》等等，我印象最深的就是《尋找第七顆星》中的《兩只棉手套》了，它讓我懂得了給予是十分快樂的。

這篇文章主要講了松鼠媽媽快生孩子了，可是卻找不著避風的地方。找了很久，松鼠媽媽找到一只棉手套。她生完孩子后，就遇到丟失手套的小男孩來找。小男孩見到松鼠們住得太擠，就把自己另一只棉手套也給了它們。小男孩很開心。

當我讀到“他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，放在地上”時，我感到小男孩很富有同情心，見到松鼠爸爸讓孩子住在手套里，而自己在外面擋風雪，便果斷地脫下手套讓松鼠爸爸住。雖然那時天氣很冷，但我覺得小男孩的心是熾熱的。

看完了《兩只棉手套》，我想起了一件往事。那是在一個周二，上數(shù)學課時，我的同桌發(fā)現(xiàn)自己沒帶三角尺。我問他：“怎么了？”他說：“沒帶三角尺?！蔽揖桶讶浅呓杞o了他。他很感謝我，我也覺得很開心。

讀了《兩只棉手套》后，我想對全天下的人說：“讓每人獻出自己的一點愛，人間將變得更加溫暖！”

關(guān)于手套觀后感【篇8】

當我看完這篇僅僅只有8章的短篇小說后，我不禁怔住了——天吶！這真的是個12歲的小學生寫的嗎？12歲，和我們一樣大，我們有時連寫作文都會有磕磕盼盼的地方，但她卻能寫出一篇文筆流暢的短篇小說來，這不禁令人欽佩。這篇小說主要講述了文小梅自從來到五（2）班開始就每天戴著一副白綢緞手套，很多人覺得她很嬌氣，也很好奇，但跟多的是嫉妒。除了夏天，她和文小梅成為了朋友，很好的朋友。最后安茉莉、童七七、“羊肉串”、“甲殼蟲”盡然想到把水灑一點在文小梅的手套上，讓她自己把手套摘掉，辛虧班主任如姐及時趕到，讓文小梅自己做了解釋，原來手套下隱藏著一個不為人知的故事，原來一切的一切都源于一場火災······

我很敬佩文小梅。她對于自己不幸的遭遇，別人對她的孤立和嘲笑，并不抱怨，她那種平靜面對所有不快樂的事的態(tài)度，讓我敬佩不已。舉個例子吧:當文小梅剛剛轉(zhuǎn)學過來時，當同學們發(fā)現(xiàn)他一直帶著一雙白綢短手套后開始放肆的嘲笑她的時候，文小梅并沒做出什么反應(yīng)，盡管她很難過，但她并沒有哭。我要學習夏天。她很關(guān)心他人，是個主張正義的人，性格大大咧咧，正因這幾點所以她的人緣很好。再舉個例子:那次同學們又嘲笑文小梅，夏天便挺身而出，她說“文小梅不是什么‘外人’，她是我們的新同學，是我們五（2）班的一員?！?。

我可以感受到作者想讓我們明白的那個道理，她是想讓我們多多去關(guān)心那些弱勢群體，在這個世界上有太多這樣的群體需要我們的關(guān)心，所以，我希望大家能用自己的實際行動來幫助他們，希望他們能堅持的活下去。那雙白綢緞手套，訴說著傷痛，訴說著堅強，也訴說著希望。我的心，在真相水落石出的一瞬間，柔軟了下來。從前的誣陷和冤枉，羨慕和妒忌，寂寞和冷清，統(tǒng)統(tǒng)變成了濃濃的溫情。那么長的鋪墊，那么長的揪心，終于，有了溫馨的片尾曲。

精選閱讀

[精]關(guān)于手套觀后感集錦

這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢。一篇優(yōu)秀的觀后感應(yīng)該言辭懇切，論點鮮明，觀后感可以提高我們的文筆，讓我們在寫作時的思路更加清晰，從哪些角度寫好一篇作品名觀后感呢？基于您的需要，我們整理了關(guān)于手套觀后感，相信能對大家有所幫助！

關(guān)于手套觀后感 篇1

最近我看了很多有趣的故事，有冒險類的《查理九世》、有偵探類的《名偵探柯南》、有關(guān)于科學的《我們的地球》不過，最讓我印象深刻和喜歡的還是日本作家新美南吉的《小貍買手套》這個故事。如果你還沒看過，就讓我來給你介紹下吧！

這個故事主要發(fā)生在一個寒冷的冬天，狐貍媽媽怕小狐貍手凍壞，就帶他去鎮(zhèn)子上買手套?？墒呛倠寢尯鋈幌氲?，小時候自己的一個朋友因為去鎮(zhèn)子上偷雞，被人類抓到后殺死了，所以狐貍媽媽突然不敢去鎮(zhèn)子上了。她為了保護小狐貍，就想到了一個絕妙的辦法：把小狐貍的一只爪子變成了人的手，然后給了小狐貍一些錢，讓小狐貍自己去鎮(zhèn)子上買手套。她囑咐小狐貍：你找到手套店之后，把變成人手的那個爪子伸進去，千萬不能把另一只爪子伸進去可是，小狐貍因為太緊張了，把狐貍爪子錯伸了出去。賣手套的人看到了狐貍的爪子，不但沒有傷害它，還給了它一雙兒童手套。后來，小狐貍安全的回到了媽媽身邊。它在回家的路上還聽到了人類的媽媽在給小寶寶唱催眠曲，它覺得人類一點都不可怕，還特別溫馨有感情。

聽完小狐貍回家講的經(jīng)歷。小孤貍媽媽陷入了久久的沉思，人真的那么好嗎？人真的有那么好嗎？故事最后小孤貍媽媽嘟囔的話也讓我深有感悟和體會。

第一：做人就要心懷善意。如果你是個善良的人，那么美好一定會伴你同行。而狐貍媽媽的朋友一心只想不勞而獲，當然會受到懲罰。善良的人，是永遠不會被老天懲罰；善良的人，會感覺整個世界充滿了愛；善良的人，會得到意外的回報！

第二：人和動物要和諧相處。動物們也是生活在地球上的生命，地球是我們共同的家園，動物是人類最好的朋友。可還是有很多動物因為人類的貪婪一步步走向滅絕。關(guān)愛動物，就是關(guān)愛我們自己，保護動物從我做起！我們的生活中有很多動物和我們的生活息息相關(guān)，帶給我們生活中數(shù)不勝數(shù)的益處和樂趣。比如，勤勤懇懇的蜜蜂每天忙著采蜜，是為了提供人們最甜蜜的蜂蜜；比如警犬、導盲犬，每天為警察和盲人提供幫助；比如白鴿，我們寄托和平的意愿，把和平理念傳遞到世界每一個角落。

希望以后的日子，我們可以大聲地對所有動物說：人真的那么好，人真的有那么好！

關(guān)于手套觀后感 篇2

當細細品完一本名著后，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小狐貍買手套讀后感800字，希望能夠幫助到大家。

一次偶然的機會，我來到了上海圖書館。

當我來到兒童文學區(qū)時，看到了一本名叫《小狐貍買手套》的書，突然手就像磁鐵般的不受控制，拿起書津津有味地讀了起來。

這本書講的是一只初出茅廬的小狐貍的故事。隆冬凜冽，小狐貍的手凍紅了，狐貍媽媽就打算帶著它去買手套。它們來到了大街上。小狐貍的媽媽突然被一束刺眼的燈光照了，想起了之前和朋友一起上街的經(jīng)歷。原來上一次狐貍媽媽和朋友一起上街的時候朋友因為一時貪心去偷人家院子里的東西，被人類傷害了。因此，狐貍媽媽就對人類有了很大的心理陰影。于是狐貍媽媽為了保護自己的孩子，捏著孩子的手變成了人類的手，還給了它一些人民幣，囑咐它一定要用變成人類的那只手，就讓小狐貍?cè)ベI手套了。到了手套店后，小狐貍一時慌亂伸錯了手，但最后還是得到了手套。人類并沒有傷害它。小狐貍認為人類是善良友好的.。后來在回去的路上，它經(jīng)過了一戶人家，聽見人類媽媽在唱歌哄小寶寶入睡，還聽到了孩子和母親的交流，更加覺得人類并非惡類了。想著想著，它突然想到了媽媽還在焦急的等著它，就趕忙跑回了家。

我從中感悟到了：善有善報，惡有惡報。狐貍媽媽的朋友是因為貪心偷別人家的東西才被害的。小狐貍卻沒做壞事，所以它雖然伸錯了手，但還是安然無恙。而小狐貍買手套的時候，商人看到的是狐貍手覺得肯定會給樹葉錢，但還是試探了一下說得先給錢，發(fā)現(xiàn)小狐貍帶的是真錢后就把手套給了小狐貍，并沒有傷害他。當小狐貍回家的時候路過了一戶人家，聽見了屋子里的女主人在給她的孩子唱歌謠哄他睡覺，孩子問外面的小狐貍會不會冷呢？媽媽是笑著說沒事的，現(xiàn)在這個時候小狐貍一定也回到了自己溫暖的家里了。從中也可以突出商人和孩子、孩子母親的善良。我還感受到了童話中人類與自然和平相處的美好。如果人類對自然抱有敬畏之心，不隨意傷害生靈，那么人和自然都能從中收益。就像故事中，商人賺到了人民幣，小狐貍也得到了越冬的保暖手套。

這本書的情節(jié)富有奇思妙想，引人入勝。立意高遠，對我有巨大的啟發(fā)意義。讀書帶來的精神享受是其他娛樂活動無法比擬的，我喜歡徜徉書海，探索精神財富的寶藏！

關(guān)于手套觀后感 篇3

狐貍，在童話故事里是狡猾、奸詐、貪心的代名詞。我常常想：狐貍眼中的人類又是怎么樣的呢？這個暑假，我閱讀了《小狐貍買手套》，我好像找到了答案。

《小狐貍買手套》主要講述了一個白雪皚皚的冬日，狐貍媽媽想去人類的商店給小狐貍買一雙暖和的毛線小手套，但是又怕被人類抓走。于是，狐貍媽媽把小狐貍的一只爪子變成了可愛的人類小孩的手，并叮囑小狐貍買手套的時候，不要伸錯手。結(jié)果，小狐貍因為太慌張，錯用另一只爪子去買手套。出人意料的是，小狐貍不但買到了手套，還安全地回到了媽媽身邊。

讀完這個故事，我心中充滿了疑惑：為什么小狐貍覺得人類一點也不可怕，但狐貍媽媽一直反復嘟噥：人真的那么好嗎？

帶著這個問題，我又仔細地讀了一遍故事。原來，小狐貍在買手套的時候，他說了晚上好和請的字眼兒，有禮貌的小朋友誰不喜歡呢？而且，他的禮貌不僅體現(xiàn)在語言溝通上，還用于行動上他先敲了敲門，把錢乖乖地遞給老板如此彬彬有禮的小狐貍更是討人喜歡。看到這么可愛的小狐貍顧客，帽子店老板一定也是很禮貌地接待?？墒呛倠寢尩呐笥涯兀克宦爠瘢且ネ等祟愋列量嗫囵B(yǎng)大的鴨子，才被人類追得沒命地跑。是啊，你想別人怎么對待你，你就需要怎么對待別人。

在現(xiàn)實生活中，有些人殘忍又無節(jié)制地殺死各種野生動物來獲取象牙、皮草、魚翅等物品，為了一已私利毫無節(jié)制地砍伐森林，排放污染物，造成了生態(tài)失衡。我曾經(jīng)在中央電視臺的記錄片里看到，科學家在南極洲發(fā)現(xiàn)一只已經(jīng)死去的信天翁，為了弄清楚它的死因，科學家對它進行了解剖。然而，大家都被眼前的一幕震驚了！信天翁的肚子里塞滿了各種塑料袋、吸管、瓶蓋所有的塑料制品都無法被它消化可卻占據(jù)了它的整個胸腔，它死前得多么痛苦和絕望啊！

人類不友好地對待大自然，大自然也會對人類越來越不友好：森林面積不斷減少，導致自然災害越來越多；動物們不斷滅絕使人類變得越來越孤單。大自然已經(jīng)被破壞得面目全非！所幸的是，現(xiàn)在人類已經(jīng)慢慢意識到了這個問題，開始出臺各種措施來保護大自然，保護動物，我相信在不久的將來，人類一定會收到來自大自然友善的饋贈。我真心希望，所有小動物的眼中的人類都像書中的小狐貍一樣：人類一點也不可怕。

關(guān)于手套觀后感 篇4

我讀了《小狐貍買手套》這個故事，故事的主要內(nèi)容是天冷了，狐貍媽媽想給小狐貍買一雙手套，它們打算一起到鎮(zhèn)上去，走到一半，狐貍媽媽想起上次和朋友去偷鴨子，被農(nóng)民一直追到狐貍窩的事，便害怕地走不動了。小狐貍只能獨自上鎮(zhèn)買手套。狐貍媽媽把小狐貍的小手變成小孩的手，并告訴它一定要用這只手接手套，不然，老板不僅不給小狐貍手套，還會把小狐貍抓起來關(guān)進籠子里。

小狐貍上路了，來到手套店前說：我要一雙手套，小狐貍在慌亂之下伸錯了手。老板一看，是狐貍的手，但還是從高高的架子上取下一雙兒童手套遞給小狐貍了。老板沒有把小狐貍抓起來，這讓小狐貍很吃驚。小狐貍平平安安地回家了，手上還套著手套，這讓狐貍媽媽不敢相信。

人類真的像狐貍媽媽說的那么可怕嗎？小狐貍不認為，在它回家的路上還聽到一個人類媽媽在哄小寶寶睡覺：小狐貍在森林里也要睡覺了，寶寶先睡著還是小狐貍先睡著呢？

其實，人類并不可怕，如果狐貍媽媽和朋友不去偷農(nóng)民的鴨子，農(nóng)民便不會追著它們跑了，我們?nèi)祟惒粋游?，動物也不會傷害我們，人與動物和諧相處。

生活中也一樣，我們不能經(jīng)歷一點點事情就隨意決定他們的性格、特點。

看完這本書我覺得我應(yīng)該學習小狐貍勇敢的精神，和它眼見為實，耳聽為虛的務(wù)實的精神，不應(yīng)該學習狐貍媽媽經(jīng)歷了一點事情就隨意斷定別人的性格特點，我推薦大家看這本書，因為這本書通俗易懂，能讓人懂得很多道理。

《手套》的觀后感600字(精選4篇)

我們在生活中總會欣賞到相當多優(yōu)秀的作品，大家或多或少都沉迷于優(yōu)秀的影視作品，為了收藏起來方便以后觀看，我們要為此寫一份觀后感。觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。我們怎么才能避免將《情書》的觀后感寫的如同流水賬一樣呢？以下為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理的《手套》的觀后感，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

《手套》的觀后感【篇1】

你們一定沒有見過戴手套的猴子吧，我可見過，它在《戴手套的猴子》這本書，小猴子古靈精怪，可可愛愛，你也一定會喜歡！

天氣晴朗，風和日麗的一天，小猴子一個人悄悄地跑到城里玩耍，可看著人們手上都帶著好看的手套，小猴子很是羨慕，也想要這樣的手套，便給自己也買了一雙。回到森林之后，見到小動物就炫耀，八哥和小猩猩都夸小猴子的手套好看。驢子卻不以為然地說：“手套是人類用品，動物不宜生搬硬套地用?！焙镒硬宦?，還罵驢，可沒過幾天猴子就摔成重傷進了醫(yī)院，因為它戴手套上樹握不住樹枝就摔了下去。

愛美之心人皆有之，美卻并不適合所有人，生活中很多東西都一樣，有人嗓音如百靈鳥，有人妙筆如花，有人氣質(zhì)悠然，有人嬌艷明媚，人各有其美，無需將他人之美強加在自己身上。

這個故事告訴我們：不要輕易模仿，要認識到自己的美，把花在盲目追求模仿他人的時間放在找到自我獨特的美上，走出自己的路，獨自綻放，各自燦爛。

《手套》的觀后感【篇2】

手套的故事讀后感

今天，我讀了《手套的故事》，明白了要愛惜自已的東西，不能亂扔亂丟，做事不能粗心大意，不能重復犯一樣的錯誤。

《手套的故事》里講到了媽媽給小豌豆買了一副紅色毛線織成的巴掌手套，很漂亮，小豌豆很大方的給班里的女孩子們都戴了一遍，可是后來，這副手套只剩下一只。回家后，媽媽不忍心看著小豌豆只戴一只手套，只能又給她買了一副五指手套，非常可愛，五個手指頭上分別繡上了笑臉和哭臉，可是小豌豆戴到學校后，不小心在體育課上又弄丟了。這次，媽媽批評了小豌豆，你怎么這么粗心啊，不懂得愛惜自己的東西，這已是第二副手套了。小豌豆很慚愧。可憐天下父母心啊，媽媽還是給她買了第三副，但是小豌豆還是沒吸取教訓，繼續(xù)犯同樣的錯誤，就這樣一次又一次，小豌豆一共丟了十副手套。最后媽媽給小豌豆買了副一元五角的手套。

這個故事告訴我們，在生活、學習中，我們不能學小豌豆，不懂得珍惜，馬馬虎虎。我們要認真地對待每一件事，每一樣東西。就像學校的每次考試，媽媽經(jīng)常告訴我考試不用緊張，但要認真對待，要細心，像平時練習一樣。同樣的錯誤不能再犯，錯一次、兩次可以原諒，但是屢教不改，就是自己的問題了，要承擔后果的。爸爸媽媽賺錢很辛苦，要供我們上學，照料我們的生活，我們要好好學習，這是對爸爸媽媽、對老師，對社會最好的回報。

《手套》的觀后感【篇3】

當我看完這篇僅僅只有8章的短篇小說后，我不禁怔住了——天吶！這真的是個12歲的小學生寫的嗎？12歲，和我們一樣大，我們有時連寫作文都會有磕磕盼盼的地方，但她卻能寫出一篇文筆流暢的短篇小說來，這不禁令人欽佩。這篇小說主要講述了文小梅自從來到五（2）班開始就每天戴著一副白綢緞手套，很多人覺得她很嬌氣，也很好奇，但跟多的是嫉妒。除了夏天，她和文小梅成為了朋友，很好的朋友。最后安茉莉、童七七、“羊肉串”、“甲殼蟲”盡然想到把水灑一點在文小梅的手套上，讓她自己把手套摘掉，辛虧班主任如姐及時趕到，讓文小梅自己做了解釋，原來手套下隱藏著一個不為人知的故事，原來一切的一切都源于一場火災······

我很敬佩文小梅。她對于自己不幸的遭遇，別人對她的孤立和嘲笑，并不抱怨，她那種平靜面對所有不快樂的事的態(tài)度，讓我敬佩不已。舉個例子吧:當文小梅剛剛轉(zhuǎn)學過來時，當同學們發(fā)現(xiàn)他一直帶著一雙白綢短手套后開始放肆的嘲笑她的時候，文小梅并沒做出什么反應(yīng)，盡管她很難過，但她并沒有哭。我要學習夏天。她很關(guān)心他人，是個主張正義的人，性格大大咧咧，正因這幾點所以她的人緣很好。再舉個例子:那次同學們又嘲笑文小梅，夏天便挺身而出，她說“文小梅不是什么‘外人’，她是我們的新同學，是我們五（2）班的一員?！?。

我可以感受到作者想讓我們明白的那個道理，她是想讓我們多多去關(guān)心那些弱勢群體，在這個世界上有太多這樣的群體需要我們的關(guān)心，所以，我希望大家能用自己的實際行動來幫助他們，希望他們能堅持的活下去。那雙白綢緞手套，訴說著傷痛，訴說著堅強，也訴說著希望。我的心，在真相水落石出的一瞬間，柔軟了下來。從前的誣陷和冤枉，羨慕和妒忌，寂寞和冷清，統(tǒng)統(tǒng)變成了濃濃的溫情。那么長的鋪墊，那么長的揪心，終于，有了溫馨的片尾曲。

《手套》的觀后感【篇4】

我在今年的暑假里讀了一本書，這本書的名字叫《祖父的白手套》，這本書的作者是曹文軒，江蘇鹽城人。

這本書講了一個小女孩和她爺爺?shù)墓适拢@個小女孩叫莎莎。在莎莎一歲的時候，莎莎的爸爸媽媽就去上班了，生活在鄉(xiāng)下的爺爺聽到這個消息，立刻趕到城里把莎莎帶回了鄉(xiāng)下，從此，田里多了個小姑娘。過了十年，莎莎也長大了，也可以幫爺爺干活了，幫爺爺減少一點負擔，爺爺把輕松的活給莎莎干，那些又臟又累的活給自己干。有一天，莎莎發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖置撈ち耍堰@件事告訴了表姐，表姐聽了說：我們?nèi)コ抢镔I幾雙手套給爺爺吧!第二天，她們?nèi)コ抢镔I了手套，莎莎把手套放到了爺爺?shù)拇差^。爺爺帶上手套干活手就不會脫皮了。

讀了這本書，我就想起了我的爺爺。經(jīng)常聽爸爸說，在爸爸小的時候，爺爺每年夏天都會用平板車拉著爸爸去賣西瓜，天氣很熱，爺爺很辛苦的賣西瓜，西瓜賣完了，爺爺就會帶著爸爸去買好吃的，自己卻舍不得買。

爸爸說：爺爺那一輩子的人，都是這樣，把好的東西都留給了孩子。此時，我想，我要把我喜歡的東西也都給爺爺，和爺爺一起玩，讓爺爺每天都開開心心的!

《手套》觀后感簡短精選

我們經(jīng)常會將一些心事寫進自己的作文，寫作文可以提高我們自己的表達能力。一篇好的作文還是非常費腦子的，你是否正在為寫作文感到煩惱不安？我們的小編特意搜集并整理了《手套》觀后感簡短精選，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

《手套》觀后感簡短【篇1】

《小狐貍買手套》是日本童話和少年小說作家新美南吉的代表作之一。

故事發(fā)生在寒冷的冬天。森林里的狐貍媽媽擔心小狐貍的手被凍傷，讓它去鎮(zhèn)上買手套。因為害怕小狐貍被人類傷害，它把小狐貍的一只手變成了小孩的手，并叮囑它一定要伸出這只手給店老板看，但小狐貍一緊張伸錯了手，可是店老板卻并沒有抓它，而是像對待人類顧客一樣，把手套賣給了它。

這個故事反映出動物和人類之間的溝通。眾所周知，地球上的生靈，既有人類又有動物；地球不只屬于人類，也屬于所有動物。當我們立足于地球，就離不開與動物的密切相處。人類有責任和義務(wù)善待和保護動物。

人與動物應(yīng)該平等相待，相輔相成。故事的結(jié)尾，狐貍媽媽說了一句話，特別令人深思：人類真的有這么好嗎？這讓我不禁想到人類曾經(jīng)對動物的傷害。長期以來，人們宣揚人類至上，不尊重動物的生命平等，破壞動物的棲息地，對動物進行無盡的殺戮，從而使許多動物害怕人類、遠離人類，對人類抱有很強的戒心。狐貍媽媽正是有過類似經(jīng)歷，才會對人類產(chǎn)生恐懼和不信任。

地球上有許多動物已經(jīng)滅絕或是瀕臨滅絕，物種的減少對地球生態(tài)平衡造成了嚴重破壞，最后自食其果的還是人類。人類不能沒有動物，而動物完全可以不需要人類?，F(xiàn)在，我們必須尊重動物的平等地位，善待動物，才能與動物最終實現(xiàn)共生共贏。

人與動物應(yīng)該和諧相處，共同發(fā)展。動物的存在讓人類的生活更豐富、更有趣、更幸福。許多聰明的動物還能給予人類很大幫助。比如人類的好朋友，狗，就有導盲犬、緝毒犬、搜救犬等等許多具有特殊技能的犬。在泰國普吉島，一頭大象曾經(jīng)在海嘯中馱起許多小孩，救了他們；在印尼亞齊，一名女子也曾在巨浪中得到一條巨蛇的引路，成功到達了安全地帶。這樣的例子舉不勝舉。

萬物有靈，當我們身處自然，就應(yīng)該與動物和諧共處。小狐貍買手套的經(jīng)歷，讓它覺得人類并不可怕。通過店門打開的那條縫，小狐貍伸出了它的手，仿佛是向人類伸出了溝通友誼的手；而店老板在那只手上放上手套，就是人類對動物的接納與回報。多么溫暖的一幕！這就是我們認同的人與動物之間的和諧關(guān)系。

所幸，現(xiàn)在已有越來越多的人具有良好的動物保護意識。近期發(fā)生在我國云南的野生大象北上遷徙的事件，就體現(xiàn)出這一點。野生象群一路向北，經(jīng)過人類的城鎮(zhèn)和村莊，僅在40余天里就肇事412起，破壞農(nóng)作物842畝，初步估算經(jīng)濟損失680萬元。盡管如此，大象途經(jīng)地區(qū)的老百姓都沒有去傷害大象，反而對大象引起的不便和損失非常寬容。有關(guān)部門花了大量人力物力監(jiān)測和保護象群，并轉(zhuǎn)移安置沿路居民，避免受到野象傷害。中國人對動物的態(tài)度，也獲得了外國人的好評。

林肯曾說：我對人權(quán)和動物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識。保護動物，就是保護地球、保護人類自己。我們要愛護動物，平等對待，和平共處，才能最終實現(xiàn)人與動物的持久發(fā)展，和諧共生。

《手套》觀后感簡短【篇2】

人真的有那么好嗎？——《小狐貍買手套》讀后感800字：

今年寒假里，我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集，包括幼年故事和童話故事共38個溫暖感人的故事。我最喜歡的是：《小狐貍買手套》。

這是個充滿溫情的童話故事：

冬天到了，山林里下起了厚厚的大雪，小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩，他跑到雪地里，小手凍得通紅，雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家，抱著它的小手不斷地呵著氣，這個場面真是太讓我感動了！接著，媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來到鎮(zhèn)子上，因為狐貍媽媽被人類嚇怕了，不敢接近，就讓小狐貍自己去買，又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn)，就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手，并囑咐它，敲開帽子店的門，只要門開一道縫，千萬記住要把小孩的手伸進去，只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來。小狐貍勇敢地去了，可是萬萬沒有想到的是，小狐貍一緊張伸錯了手，把自己的狐貍手伸了進去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相，但是，并沒有戳穿，而是裝作沒事似的把手套賣給了小狐貍。當小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊，高興的說，人類沒有傷害它，還幫助了它，不要怕人類。

在故事的結(jié)尾，狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆：“人真的有那么好嗎？”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢？因為人傷害過狐貍，而當人類幫助狐貍的時候，它們不敢相信人類可以這樣好！讀后感·說明我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護大自然，和動物們做朋友，這個世界才會變得更加溫暖美好。

感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊藏在動物之間那種如同人性的善良和親情，還有一個個童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛一點不比我們?nèi)祟惿伲拿恳粋€故事都深深地打動著我。受到新美南吉的影響，我在假期里寫了《小細菌的復仇》《邋遢大王》等好幾個童話故事呢！我希望有一天自己也能出本童話集。

《手套》觀后感簡短【篇3】

人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

我反復咀嚼著故事《小狐貍買手套》中狐貍媽媽說的這句話，陷入了沉思。

故事發(fā)生在一個寒冷的冬天，狐貍媽媽擔心小狐貍的手被凍壞，想去鎮(zhèn)上幫孩子買一雙手套。然而城市閃爍的霓虹正如她躊躇不定的內(nèi)心，眼前不禁浮現(xiàn)出曾經(jīng)和朋友一起偷鴨而差點喪命的情景。她望而生畏，猶豫再三，為了掩人耳目，最終打算讓身形小巧的小狐貍自己去。為了不讓小狐貍被抓，狐貍媽媽將他的一只手變成人手，往里塞錢，并再三叮囑付錢時只能伸這只手，否則后果不堪設(shè)想。然而，小狐貍一緊張伸錯了手。正在小狐貍不知所措時，他突然感到手心一陣溫暖。他不知道這溫暖到底來自手中這雙厚實的手套，還是人類手中的溫度，抑或人類臉上善意的笑容?？茨愀吲d的！得知經(jīng)過的狐貍媽媽不敢相信地嘟囔道，人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

人真那么好嗎？我也跟著狐貍媽媽反問著。也許，人類曾經(jīng)并不好，所以狐貍媽媽才會表達出這樣的不可置信。因為人類對動物的虐待，導致動物們十分不信任人類。它們眼中的人類是十分可怕的。比如馬戲團中，人們?yōu)榱俗约旱睦姘褎游镒テ饋?，不停地訓練它們，罵它們甚至鞭打它們，使它們失去自由；再比如一些獵人為了拿動物賣錢去獵殺動物，使動物失去親人漸漸地，很多動物沒有了家，很多動物失去親人，還有很多動物滅絕了。如果這個世界上除了人類，沒有了任何動物，那是多么單調(diào)無趣。

隨著社會的發(fā)展，思想的進步，人們逐漸明白蘇軾詩中寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟的人類形象，逐漸意識到自己的渺小，自然的偉大，于是開始反省，開始善待動物，尊重生命。如守鶴人徐卓一家三代人為了守護瀕臨滅絕的丹頂鶴堅持不懈，鍥而不舍，守護了動物的生命，也守護了我們?nèi)祟惖募覉@。

我相信，動物也是有感情的。他們一旦感受到人類對他們的善意和溫暖，也會信賴人類，守護人類。愿人類手心的溫暖傳遞到大自然的每一個生命，讓每一個生命展現(xiàn)出最美好的姿態(tài)！

《手套》觀后感簡短【篇4】

今天讀的這本書，書名：《兩只棉手套》。

講的是狐貍媽媽要生小寶寶，可是冬天找能避風的地方很少，狐貍爸爸找到了一個洞，可是這個洞熊在里住著，狐貍爸爸就立馬走開了，在狐貍爸爸快要失望的時候，竟看到一只棉手套，一定是哪個小朋友掉的，狐貍爸爸把剛生的寶寶和狐貍媽媽讓他們在手套里暖，自己卻在外面，把自己的尾巴擋住手套口自己凍得要命，可是卻沒有離開，過了一會兒一只小朋友來了，他是來拿手套的，狐貍爸爸看見了說：“謝謝你！讓我的孩子在這里取暖”。小朋友看見了，悄悄的把手上的那只手套摘下來放在那，離開了，狐貍爸爸看見了說：“謝謝你！等春天的時候我把手套還給你”。

狐貍爸爸可真是一個好父親，寧愿自己受凍，也不讓孩子們凍住，還有那位小朋友，多么有愛心的小朋友，如果都那么有愛心，世界將會更美好！

《手套》觀后感簡短【篇5】

當我看完這篇僅僅只有8章的短篇小說后，我不禁怔住了——天吶！這真的是個12歲的小學生寫的嗎？12歲，和我們一樣大，我們有時連寫作文都會有磕磕盼盼的地方，但她卻能寫出一篇文筆流暢的短篇小說來，這不禁令人欽佩。這篇小說主要講述了文小梅自從來到五（2）班開始就每天戴著一副白綢緞手套，很多人覺得她很嬌氣，也很好奇，但跟多的是嫉妒。除了夏天，她和文小梅成為了朋友，很好的朋友。最后安茉莉、童七七、“羊肉串”、“甲殼蟲”盡然想到把水灑一點在文小梅的手套上，讓她自己把手套摘掉，辛虧班主任如姐及時趕到，讓文小梅自己做了解釋，原來手套下隱藏著一個不為人知的故事，原來一切的一切都源于一場火災······

我很敬佩文小梅。她對于自己不幸的遭遇，別人對她的孤立和嘲笑，并不抱怨，她那種平靜面對所有不快樂的事的態(tài)度，讓我敬佩不已。舉個例子吧:當文小梅剛剛轉(zhuǎn)學過來時，當同學們發(fā)現(xiàn)他一直帶著一雙白綢短手套后開始放肆的嘲笑她的時候，文小梅并沒做出什么反應(yīng)，盡管她很難過，但她并沒有哭。我要學習夏天。她很關(guān)心他人，是個主張正義的人，性格大大咧咧，正因這幾點所以她的人緣很好。再舉個例子:那次同學們又嘲笑文小梅，夏天便挺身而出，她說“文小梅不是什么‘外人’，她是我們的新同學，是我們五（2）班的一員?！?。

我可以感受到作者想讓我們明白的那個道理，她是想讓我們多多去關(guān)心那些弱勢群體，在這個世界上有太多這樣的群體需要我們的關(guān)心，所以，我希望大家能用自己的實際行動來幫助他們，希望他們能堅持的活下去。那雙白綢緞手套，訴說著傷痛，訴說著堅強，也訴說著希望。我的心，在真相水落石出的一瞬間，柔軟了下來。從前的誣陷和冤枉，羨慕和妒忌，寂寞和冷清，統(tǒng)統(tǒng)變成了濃濃的溫情。那么長的鋪墊，那么長的揪心，終于，有了溫馨的片尾曲。

《手套》觀后感簡短【篇6】

在日本即使有人不知道新美南吉的名字，但他也一定會知道小狐貍?cè)壳?，而小狐貍買手套就是這三部曲中的最高杰作。

這本書主要寫了狐貍媽媽怕小狐貍凍傷而去鎮(zhèn)上買手套，但在因害怕人們而讓小狐貍一個人去，在小狐貍準備出發(fā)時狐貍媽媽將它的一只手變成人的手并叮囑它千萬不要將另一只手伸出去。但在來到帽子店前時小狐貍因為燈光太刺眼伸錯了手，但老板還是將手套給它了。在回家的路上小狐貍告訴媽媽人類一點也不可怕，狐貍媽媽不可思議地嘟囔：人真的有那么好嗎？

書中的狐貍媽媽散發(fā)著一種愛的光芒，為了小狐貍的幸福無憂，她傾注了所有的母愛：兒子手冷了，就強忍著恐懼帶它去鎮(zhèn)上買手套，每晚睡覺時哼著溫柔的歌搖晃小狐貍這種母愛還能在小狐貍的言行思想中看出，聽到柔和的歌聲就會想到媽媽每晚給自己唱歌，把小狐貍保護的很好讓它對什么事物都充滿好奇心。

這讓我不禁想起了我們的母親，她為了我們能夠過上安逸的生活不知在我們看不見的地方付出了多少努力，多少辛酸。她自己凍傷了舍不得買手套，孩子喊手冷了就立刻帶去買手套，她和狐貍媽媽一樣都為了孩子的幸福而努力，

這本書的結(jié)尾描寫了一段柔和的歌聲，結(jié)合當時白雪皚皚的環(huán)境也烘托了一種溫馨舒適的氛圍。

2023《手套》觀后感(精選9篇)

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“《手套》觀后感”。

2023《手套》觀后感 篇1

狐貍曾經(jīng)由于受同伴連累，被人類誤會和追殺，因此不敢陪兒子去人的店鋪買手套，于是施法將小狐貍的一只手變成人手，以確保小狐貍的生命安全。涉世未深的小狐貍慌亂中伸錯了手，卻平安地買到了手套。小狐貍還隔窗聽見了小鎮(zhèn)上一對人類母子的溫馨對話——小孩子的聲音說”媽媽，這么冷的晚上，森林里的小狐貍也會叫‘好冷、好冷’吧？“媽媽的聲音說：”森林里的小狐貍這時候也躺在洞里，聽著狐貍媽媽唱的歌，就要睡著了?！奥牭竭@里，小狐貍忽然想媽媽了，就飛快地朝媽媽等的地方跑去……

接觸過大量計謀多端且心術(shù)不正的狐貍形象后，大人孩子都會愛上這只單純可愛的小狐貍吧，都會被超越物種界限的母愛所觸動吧。這個故事很容易讓人想起繪本《布魯塞爾采藍莓》：小熊跟著成人走，成人心里發(fā)憷；小孩跟著大熊走，大熊心中惴惴。小孩和小熊的輕松坦蕩固然有無知者無畏的因素，但我更愿意相信心靈純凈的人其實更有力量?，F(xiàn)代人，尤其是現(xiàn)代城市人活得沉悶又沉重：鄰里之間不相往來，單位電腦要設(shè)密碼，公交車上的乘客一臉疲倦和麻木，人與人之間互相防范，戒備重重。這個溫馨的故事和柔美的畫面，有撫慰人心和催人反省的雙重功效。

"夜不閉戶，路不拾遺"、"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，將憧憬變成現(xiàn)實，需要我們一起努力。讓我們放下戒備和猜忌，放下仇恨和偏見，把自己當作一名兒童，輕松快樂地面對世界吧……

2023《手套》觀后感 篇2

《小狐貍買手套》是日本童話和少年小說作家新美南吉的代表作之一。

故事發(fā)生在寒冷的冬天。森林里的狐貍媽媽擔心小狐貍的手被凍傷，讓它去鎮(zhèn)上買手套。因為害怕小狐貍被人類傷害，它把小狐貍的一只手變成了小孩的手，并叮囑它一定要伸出這只手給店老板看，但小狐貍一緊張伸錯了手，可是店老板卻并沒有抓它，而是像對待人類顧客一樣，把手套賣給了它。

這個故事反映出動物和人類之間的溝通。眾所周知，地球上的生靈，既有人類又有動物；地球不只屬于人類，也屬于所有動物。當我們立足于地球，就離不開與動物的密切相處。人類有責任和義務(wù)善待和保護動物。

人與動物應(yīng)該平等相待，相輔相成。故事的結(jié)尾，狐貍媽媽說了一句話，特別令人深思：人類真的有這么好嗎？這讓我不禁想到人類曾經(jīng)對動物的傷害。長期以來，人們宣揚人類至上，不尊重動物的生命平等，破壞動物的棲息地，對動物進行無盡的殺戮，從而使許多動物害怕人類、遠離人類，對人類抱有很強的戒心。狐貍媽媽正是有過類似經(jīng)歷，才會對人類產(chǎn)生恐懼和不信任。

地球上有許多動物已經(jīng)滅絕或是瀕臨滅絕，物種的減少對地球生態(tài)平衡造成了嚴重破壞，最后自食其果的還是人類。人類不能沒有動物，而動物完全可以不需要人類?，F(xiàn)在，我們必須尊重動物的平等地位，善待動物，才能與動物最終實現(xiàn)共生共贏。

人與動物應(yīng)該和諧相處，共同發(fā)展。動物的存在讓人類的生活更豐富、更有趣、更幸福。許多聰明的動物還能給予人類很大幫助。比如人類的好朋友，狗，就有導盲犬、緝毒犬、搜救犬等等許多具有特殊技能的犬。在泰國普吉島，一頭大象曾經(jīng)在海嘯中馱起許多小孩，救了他們；在印尼亞齊，一名女子也曾在巨浪中得到一條巨蛇的引路，成功到達了安全地帶。這樣的例子舉不勝舉。

萬物有靈，當我們身處自然，就應(yīng)該與動物和諧共處。小狐貍買手套的經(jīng)歷，讓它覺得人類并不可怕。通過店門打開的那條縫，小狐貍伸出了它的手，仿佛是向人類伸出了溝通友誼的手；而店老板在那只手上放上手套，就是人類對動物的接納與回報。多么溫暖的一幕！這就是我們認同的人與動物之間的和諧關(guān)系。

所幸，現(xiàn)在已有越來越多的人具有良好的動物保護意識。近期發(fā)生在我國云南的野生大象北上遷徙的事件，就體現(xiàn)出這一點。野生象群一路向北，經(jīng)過人類的城鎮(zhèn)和村莊，僅在40余天里就肇事412起，破壞農(nóng)作物842畝，初步估算經(jīng)濟損失680萬元。盡管如此，大象途經(jīng)地區(qū)的老百姓都沒有去傷害大象，反而對大象引起的不便和損失非常寬容。有關(guān)部門花了大量人力物力監(jiān)測和保護象群，并轉(zhuǎn)移安置沿路居民，避免受到野象傷害。中國人對動物的態(tài)度，也獲得了外國人的好評。

林肯曾說：我對人權(quán)和動物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識。保護動物，就是保護地球、保護人類自己。我們要愛護動物，平等對待，和平共處，才能最終實現(xiàn)人與動物的持久發(fā)展，和諧共生。

2023《手套》觀后感 篇3

母愛柔軟，唯恐孩子受絲毫委屈；母愛寬容，可以裝存自己難言的委屈。

這個故事講述了一個母親為了使孩子避免受到他父親的責罵而機智地用謊言為作者還來父親的諒解。孩子沒有考好，父親正要開口大罵，而孩子的母親卻意外地發(fā)現(xiàn)了一副手套，問孩子是不是給她的。孩子為了脫身，說了聲是想要去蒙混過關(guān)，可他的這一句是卻令母親感動不已，但其實這副手套并不是給她的，雖然他確實答應(yīng)了給母親買副手套的，但為了心中的那個她，他早已將母親的手套忘在了腦后。正在母親歡天喜地地戴著那副手套時，他精心為她所準備的小紙條飄了出來，而母親撿起那紙片后卻熱淚盈眶，因為那張紙條上的內(nèi)容美好而朦朧：送給我最親愛的人讓溫暖永遠伴著你而父親到這兒也被感動了，露出欣慰的神色。作者自以為已經(jīng)瞞天過海，但是母親早已經(jīng)了如指掌，正在母親找到孩子想將手套還給他時，孩子已經(jīng)明白了母親的用心，真心地祝愿母親生日快樂

我們一天天地在長大，我們一點點在成熟，但是，在父母看來，我們永遠只是一個小孩子。我們渴望著獨立，希望父母不要再對自己嘮叨，管束自己，認為自己可以脫離父母，獨立生活。青春萌動，我們難免會遇到最親愛的人，但若為此誤了學業(yè)，忽略并辜負了父母的辛勞與關(guān)愛，我們將失去的將不單是前途，更是為人子為人女最基本的報恩品質(zhì)。再往前邁一步想一想，當將來的一天，我們和我們最親愛的人有了我們自己的子女時，我們的子女如果也這樣無情地對待我們，我們將如何忍受這種痛楚?

父母為了我們，不辭辛勞地奔波，而我們卻不記得他們的生日，對于這樣的不平等，父母沒有絲毫怨言，因為在他們心中，最親愛的人永遠是我們，所以當我們洋溢著青春的身體日益健美，當我們心中朦朧的情感日益傾斜于心儀的異性，請不要忘記我們最親愛的人父母。

2023《手套》觀后感 篇4

《小狐貍買手套》是日本作家新美南吉的繪本。

故事主要講述小狐貍買手套的故事。天冷了，狐貍媽媽讓小狐貍買手套，狐貍媽媽忽然想起之前和朋友去鎮(zhèn)里偷鴨子結(jié)果被抓個正著的經(jīng)歷，就把小狐貍的一只手變成小孩的手，并囑咐小狐貍伸出小孩模樣的手通過門縫去買手套。結(jié)果小狐貍不小心把狐貍模樣的手伸了過去，但店長還是取過了銅錢，把手套交給了小狐貍。

這篇故事的結(jié)尾，狐貍媽媽還不敢相信地感嘆：人類真的這么好嗎？她回憶起了曾經(jīng)自己去鎮(zhèn)上偷鴨子被人追著跑的經(jīng)歷，這讓她害怕極了，從此留下的心理陰影。但是小狐貍在鎮(zhèn)上買手套時也暴露了自己是狐貍的身份，為什么沒有被驅(qū)逐，反而買到了手套呢？狐貍媽媽絞盡腦汁地想，是不是人類當初驅(qū)逐她不是因為她是狐貍，而是因為她偷竊的行為，而小狐貍雖然也是狐貍，但她是用銅幣買東西。這就是偷和換的區(qū)別，受到了人類不同的對待

這么對年來狐貍媽媽一直以為自己受的懲罰是因為自己狐貍的身份，卻沒有從自身的所作所為中反思。同樣，她通過一件事一直對人類這個群體抱有偏見，知道發(fā)現(xiàn)小狐貍受到公正對待。

這雖然只是薄薄的一本繪本，卻讓我們通過狐貍媽媽和狐貍寶寶的故事懂得了一個道理：看待事物時不應(yīng)有偏見，不能因為一件事認定對一個人的看法，也不能因為一個人定下對一群人的看法；遇到矛盾時，也不能一味地指責他人，而也要從自己身上找問題。

2023《手套》觀后感 篇5

從小到大我讀過許多關(guān)于動物與人和平相處的繪本，但在這千千萬萬的繪本中我最喜歡的還是《小狐貍買手套》了。

這本書是由日本作家新美南吉所著的，同時，他還著有《去年的樹》、《爺爺和玻璃罩煤油燈》等有趣的童話故事，這些故事都是我這個小書蟲愛看的好書。

《小狐貍買手套》講的是在一個寒冷的冬天里，小狐貍的手凍僵了，它媽媽把它的一只爪子變成了小孩的手，讓小狐貍?cè)ユ?zhèn)上買雙手套，并叮囑它千萬不要把狐貍爪伸到門縫里去，這樣人們會把它抓走的，但小狐貍一不小心伸錯了手，還好老板最后還是將手套賣給了它，當小狐貍回來告訴媽媽時，媽媽十分驚訝，不禁奇怪：人真的有那么好嗎？

這個故事真是一波三折，書中的小狐貍天真、可愛、頑皮，讀著讀著我就被小狐貍逗樂了它認為雪反射的光刺到了眼睛，在地上打起了滾兒?？烧斘腋械叫『偮收?、可愛時，小狐貍卻伸錯了手，我的心立馬提到了嗓子眼兒，生怕它被人捉住，還好，老板是個和藹善良的人，還是把手套賣給小狐貍，這才讓我松了一口氣。

讀完這本繪本，我的心中五味雜陳，我想到有些人對動物的獵殺使它們銷聲匿跡，還有新冠疫情也是因大量捕殺動物而使病毒爆發(fā)。但我又想起了樓下環(huán)衛(wèi)工人，雖然工作很辛苦但還是堅持喂養(yǎng)流浪貓、流浪狗光明總能戰(zhàn)勝黑暗，我相信只要我們堅持保護動物，總有一天動物們也能像書中的小狐貍一樣感受到人間的溫暖。

這本書告訴我一個道理：要愛護小動物，提倡大家保護小動物，減少砍伐樹木，給它們一個溫馨的家，讓它們感受到人間溫情。

2023《手套》觀后感 篇6

當我看完這篇僅僅只有8章的短篇小說后，我不禁怔住了——天吶！這真的是個12歲的小學生寫的嗎？12歲，和我們一樣大，我們有時連寫作文都會有磕磕盼盼的地方，但她卻能寫出一篇文筆流暢的短篇小說來，這不禁令人欽佩。這篇小說主要講述了文小梅自從來到五（2）班開始就每天戴著一副白綢緞手套，很多人覺得她很嬌氣，也很好奇，但跟多的是嫉妒。除了夏天，她和文小梅成為了朋友，很好的朋友。最后安茉莉、童七七、“羊肉串”、“甲殼蟲”盡然想到把水灑一點在文小梅的手套上，讓她自己把手套摘掉，辛虧班主任如姐及時趕到，讓文小梅自己做了解釋，原來手套下隱藏著一個不為人知的故事，原來一切的一切都源于一場火災······

我很敬佩文小梅。她對于自己不幸的遭遇，別人對她的孤立和嘲笑，并不抱怨，她那種平靜面對所有不快樂的事的態(tài)度，讓我敬佩不已。舉個例子吧:當文小梅剛剛轉(zhuǎn)學過來時，當同學們發(fā)現(xiàn)他一直帶著一雙白綢短手套后開始放肆的嘲笑她的時候，文小梅并沒做出什么反應(yīng)，盡管她很難過，但她并沒有哭。我要學習夏天。她很關(guān)心他人，是個主張正義的人，性格大大咧咧，正因這幾點所以她的人緣很好。再舉個例子:那次同學們又嘲笑文小梅，夏天便挺身而出，她說“文小梅不是什么‘外人’，她是我們的新同學，是我們五（2）班的一員?！薄?/p>

我可以感受到作者想讓我們明白的那個道理，她是想讓我們多多去關(guān)心那些弱勢群體，在這個世界上有太多這樣的群體需要我們的關(guān)心，所以，我希望大家能用自己的實際行動來幫助他們，希望他們能堅持的活下去。那雙白綢緞手套，訴說著傷痛，訴說著堅強，也訴說著希望。我的心，在真相水落石出的一瞬間，柔軟了下來。從前的誣陷和冤枉，羨慕和妒忌，寂寞和冷清，統(tǒng)統(tǒng)變成了濃濃的溫情。那么長的鋪墊，那么長的揪心，終于，有了溫馨的片尾曲。

2023《手套》觀后感 篇7

我在今年的暑假里讀了一本書，這本書的名字叫《祖父的白手套》，這本書的作者是曹文軒，江蘇鹽城人。

這本書講了一個小女孩和她爺爺?shù)墓适?，這個小女孩叫莎莎。在莎莎一歲的時候，莎莎的爸爸媽媽就去上班了，生活在鄉(xiāng)下的爺爺聽到這個消息，立刻趕到城里把莎莎帶回了鄉(xiāng)下，從此，田里多了個小姑娘。過了十年，莎莎也長大了，也可以幫爺爺干活了，幫爺爺減少一點負擔，爺爺把輕松的活給莎莎干，那些又臟又累的活給自己干。有一天，莎莎發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)氖置撈ち?，莎莎把這件事告訴了表姐，表姐聽了說：我們?nèi)コ抢镔I幾雙手套給爺爺吧!第二天，她們?nèi)コ抢镔I了手套，莎莎把手套放到了爺爺?shù)拇差^。爺爺帶上手套干活手就不會脫皮了。

讀了這本書，我就想起了我的爺爺。經(jīng)常聽爸爸說，在爸爸小的時候，爺爺每年夏天都會用平板車拉著爸爸去賣西瓜，天氣很熱，爺爺很辛苦的賣西瓜，西瓜賣完了，爺爺就會帶著爸爸去買好吃的，自己卻舍不得買。

爸爸說：爺爺那一輩子的人，都是這樣，把好的東西都留給了孩子。此時，我想，我要把我喜歡的東西也都給爺爺，和爺爺一起玩，讓爺爺每天都開開心心的!

2023《手套》觀后感 篇8

人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

我反復咀嚼著故事《小狐貍買手套》中狐貍媽媽說的這句話，陷入了沉思。

故事發(fā)生在一個寒冷的冬天，狐貍媽媽擔心小狐貍的手被凍壞，想去鎮(zhèn)上幫孩子買一雙手套。然而城市閃爍的霓虹正如她躊躇不定的內(nèi)心，眼前不禁浮現(xiàn)出曾經(jīng)和朋友一起偷鴨而差點喪命的情景。她望而生畏，猶豫再三，為了掩人耳目，最終打算讓身形小巧的小狐貍自己去。為了不讓小狐貍被抓，狐貍媽媽將他的一只手變成人手，往里塞錢，并再三叮囑付錢時只能伸這只手，否則后果不堪設(shè)想。然而，小狐貍一緊張伸錯了手。正在小狐貍不知所措時，他突然感到手心一陣溫暖。他不知道這溫暖到底來自手中這雙厚實的手套，還是人類手中的溫度，抑或人類臉上善意的笑容?？茨愀吲d的！得知經(jīng)過的狐貍媽媽不敢相信地嘟囔道，人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

人真那么好嗎？我也跟著狐貍媽媽反問著。也許，人類曾經(jīng)并不好，所以狐貍媽媽才會表達出這樣的不可置信。因為人類對動物的虐待，導致動物們十分不信任人類。它們眼中的人類是十分可怕的。比如馬戲團中，人們?yōu)榱俗约旱睦姘褎游镒テ饋?，不停地訓練它們，罵它們甚至鞭打它們，使它們失去自由；再比如一些獵人為了拿動物賣錢去獵殺動物，使動物失去親人漸漸地，很多動物沒有了家，很多動物失去親人，還有很多動物滅絕了。如果這個世界上除了人類，沒有了任何動物，那是多么單調(diào)無趣。

隨著社會的發(fā)展，思想的進步，人們逐漸明白蘇軾詩中寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟的人類形象，逐漸意識到自己的渺小，自然的偉大，于是開始反省，開始善待動物，尊重生命。如守鶴人徐卓一家三代人為了守護瀕臨滅絕的丹頂鶴堅持不懈，鍥而不舍，守護了動物的生命，也守護了我們?nèi)祟惖募覉@。

我相信，動物也是有感情的。他們一旦感受到人類對他們的善意和溫暖，也會信賴人類，守護人類。愿人類手心的溫暖傳遞到大自然的每一個生命，讓每一個生命展現(xiàn)出最美好的姿態(tài)！

2023《手套》觀后感 篇9

人真的有那么好嗎？——《小狐貍買手套》讀后感800字：

今年寒假里，我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集，包括幼年故事和童話故事共38個溫暖感人的故事。我最喜歡的是：《小狐貍買手套》。

這是個充滿溫情的童話故事：

冬天到了，山林里下起了厚厚的大雪，小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩，他跑到雪地里，小手凍得通紅，雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家，抱著它的小手不斷地呵著氣，這個場面真是太讓我感動了！接著，媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來到鎮(zhèn)子上，因為狐貍媽媽被人類嚇怕了，不敢接近，就讓小狐貍自己去買，又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn)，就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手，并囑咐它，敲開帽子店的門，只要門開一道縫，千萬記住要把小孩的手伸進去，只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來。小狐貍勇敢地去了，可是萬萬沒有想到的是，小狐貍一緊張伸錯了手，把自己的狐貍手伸了進去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相，但是，并沒有戳穿，而是裝作沒事似的把手套賣給了小狐貍。當小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊，高興的說，人類沒有傷害它，還幫助了它，不要怕人類。

在故事的結(jié)尾，狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆：“人真的有那么好嗎？”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢？因為人傷害過狐貍，而當人類幫助狐貍的時候，它們不敢相信人類可以這樣好！讀后感·說明我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護大自然，和動物們做朋友，這個世界才會變得更加溫暖美好。

感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊藏在動物之間那種如同人性的善良和親情，還有一個個童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛一點不比我們?nèi)祟惿?，它的每一個故事都深深地打動著我。受到新美南吉的影響，我在假期里寫了《小細菌的復仇》《邋遢大王》等好幾個童話故事呢！我希望有一天自己也能出本童話集。

手套觀后感簡短600字(精選5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“手套觀后感”，歡迎閱讀。

我們的生活中有很多優(yōu)秀的影視作品，這次觀看作品都會讓心中有頗多感觸想要忍不住吐露出來，觀后感就是把具體的感受和得到的啟示寫成的文章。寫觀后感就是把短暫的視聽感官刺激，變成自己的理性思考。如何寫出可讀性高的作品觀后感呢？由此，有請你讀一下以下的“手套觀后感簡短”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

手套觀后感簡短【篇1】

暑假以來，我讀了很多故事書，其中我最喜歡閱覽《關(guān)懷手套》，下面我就給大家說說吧。

她是六（4）班仇曉蓮寫的。內(nèi)容是：老師對她很好。一天早晨，她沒吃飽，老師知道了，考完試后，讓她到辦公室去，給她買了一大包熱氣騰騰的包子給她吃。作文方面，老師經(jīng)常指導她。有一次，她的作文《四公老師》得了40元的稿費。小蓮同學用自己稿費為老師買了副關(guān)懷手套。

我很佩服仇曉蓮同學的所作所為，更喜歡她的作文表達了學生對老師的感恩之情。更多的是感動和感恩，今后一定要好好學習，懂得回報他人，回報社會！

又一次，我們數(shù)學老師的兒子被四年級的學生欺負了。我們班的同學幫助了他。上課的時候，老師表揚了我們，很多同學情不自禁的為我們熱烈的鼓掌……我們心里像吃了蜜一樣的甜。今年陳老師的生日，我們?nèi)嗤瑢W親手為她做了生日賀卡。

這本書讀了很久之后，對我仍有很大的啟發(fā)，今后我會繼續(xù)努力，爭取做得更棒！

手套觀后感簡短【篇2】

人真的有那么好嗎？——《小狐貍買手套》讀后感800字：

今年寒假里，我和媽媽一起看了《小狐貍買手套》這本書。這是一部日本童話作家新美南吉的童話集，包括幼年故事和童話故事共38個溫暖感人的故事。我最喜歡的是：《小狐貍買手套》。

這是個充滿溫情的童話故事：

冬天到了，山林里下起了厚厚的大雪，小狐貍和媽媽住在溫暖的樹洞里。小狐貍想出去玩，他跑到雪地里，小手凍得通紅，雪光也刺痛了它的雙眼。狐貍媽媽心疼地把小狐貍喊回家，抱著它的小手不斷地呵著氣，這個場面真是太讓我感動了！接著，媽媽決定給小狐貍買副毛線手套。他們來到鎮(zhèn)子上，因為狐貍媽媽被人類嚇怕了，不敢接近，就讓小狐貍自己去買，又怕小狐貍被人類發(fā)現(xiàn)，就用法力把小狐貍的一只手變成了小孩子的手，并囑咐它，敲開帽子店的門，只要門開一道縫，千萬記住要把小孩的手伸進去，只要帽子店的老板把手套給它就趕緊跑回來。小狐貍勇敢地去了，可是萬萬沒有想到的是，小狐貍一緊張伸錯了手，把自己的狐貍手伸了進去。帽子店的老板發(fā)現(xiàn)了真相，但是，并沒有戳穿，而是裝作沒事似的把手套賣給了小狐貍。當小狐貍慌慌張張跑回媽媽的身邊，高興的說，人類沒有傷害它，還幫助了它，不要怕人類。

在故事的結(jié)尾，狐貍媽媽發(fā)出了一聲充滿疑慮的感嘆：“人真的有那么好嗎？”讓我特別有感觸。為什么狐貍怕人呢？因為人傷害過狐貍，而當人類幫助狐貍的時候，它們不敢相信人類可以這樣好！讀后感·說明我們?nèi)祟悜?yīng)該愛護大自然，和動物們做朋友，這個世界才會變得更加溫暖美好。

感謝作者新美南吉帶給我們的《小狐貍買手套》童話集。讓我看到了蘊藏在動物之間那種如同人性的善良和親情，還有一個個童趣盎然的溫馨瞬間。那濃濃的母愛一點不比我們?nèi)祟惿?，它的每一個故事都深深地打動著我。受到新美南吉的影響，我在假期里寫了《小細菌的復仇》《邋遢大王》等好幾個童話故事呢！我希望有一天自己也能出本童話集。

手套觀后感簡短【篇3】

冬天，松鼠媽媽要生小寶寶了，松鼠爸爸到處找洞，但是沒有找到合適的洞。正在他愁眉苦臉的時候，發(fā)現(xiàn)了一只帶五個手指的棉手套。他讓松鼠媽媽鉆進去，恰巧生下五只小松鼠，每只都有自己的天地。松鼠爸爸臥在手套外面，像一個哨兵一樣為他們遮風擋雪。手套的主人---一個小男孩找到了這只手套，被松鼠爸爸的愛感動了，于是把另一只棉手套送給了松鼠爸爸。這是金波爺爺?shù)耐挕秲芍幻奘痔住返闹饕獌?nèi)容。

我覺得松鼠爸爸是一個負責任的爸爸，他不顧寒冷給孩子們擋風雪，是一個好爸爸。我們在班里也應(yīng)該負責任，這樣才能當一個好學生！我還想到了我的爸爸媽媽，我的媽媽為我付出了很多，每天做飯、洗衣等，太辛苦了。爸爸每日每月不顧酷熱和嚴寒送我上學。我不會辜負爸爸媽媽對我的期望，要好好學習，天天向上！

這個故事太好了，你們有空也看看吧！

手套觀后感簡短【篇4】

人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

我反復咀嚼著故事《小狐貍買手套》中狐貍媽媽說的這句話，陷入了沉思。

故事發(fā)生在一個寒冷的冬天，狐貍媽媽擔心小狐貍的手被凍壞，想去鎮(zhèn)上幫孩子買一雙手套。然而城市閃爍的霓虹正如她躊躇不定的內(nèi)心，眼前不禁浮現(xiàn)出曾經(jīng)和朋友一起偷鴨而差點喪命的情景。她望而生畏，猶豫再三，為了掩人耳目，最終打算讓身形小巧的小狐貍自己去。為了不讓小狐貍被抓，狐貍媽媽將他的一只手變成人手，往里塞錢，并再三叮囑付錢時只能伸這只手，否則后果不堪設(shè)想。然而，小狐貍一緊張伸錯了手。正在小狐貍不知所措時，他突然感到手心一陣溫暖。他不知道這溫暖到底來自手中這雙厚實的手套，還是人類手中的溫度，抑或人類臉上善意的笑容?？茨愀吲d的！得知經(jīng)過的狐貍媽媽不敢相信地嘟囔道，人真的那么好嗎？人真的那么好嗎？

人真那么好嗎？我也跟著狐貍媽媽反問著。也許，人類曾經(jīng)并不好，所以狐貍媽媽才會表達出這樣的不可置信。因為人類對動物的虐待，導致動物們十分不信任人類。它們眼中的人類是十分可怕的。比如馬戲團中，人們?yōu)榱俗约旱睦姘褎游镒テ饋?，不停地訓練它們，罵它們甚至鞭打它們，使它們失去自由；再比如一些獵人為了拿動物賣錢去獵殺動物，使動物失去親人漸漸地，很多動物沒有了家，很多動物失去親人，還有很多動物滅絕了。如果這個世界上除了人類，沒有了任何動物，那是多么單調(diào)無趣。

隨著社會的發(fā)展，思想的進步，人們逐漸明白蘇軾詩中寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟的人類形象，逐漸意識到自己的渺小，自然的偉大，于是開始反省，開始善待動物，尊重生命。如守鶴人徐卓一家三代人為了守護瀕臨滅絕的丹頂鶴堅持不懈，鍥而不舍，守護了動物的生命，也守護了我們?nèi)祟惖募覉@。

我相信，動物也是有感情的。他們一旦感受到人類對他們的善意和溫暖，也會信賴人類，守護人類。愿人類手心的溫暖傳遞到大自然的每一個生命，讓每一個生命展現(xiàn)出最美好的姿態(tài)！

手套觀后感簡短【篇5】

今年寒假，我讀的書可多了！有《尋找第七顆星》、《三國演義》、《零花錢大計劃》、《時代廣場的蟋蟀》等等，我印象最深的就是《尋找第七顆星》中的《兩只棉手套》了，它讓我懂得了給予是十分快樂的。

這篇文章主要講了松鼠媽媽快生孩子了，可是卻找不著避風的地方。找了很久，松鼠媽媽找到一只棉手套。她生完孩子后，就遇到丟失手套的小男孩來找。小男孩見到松鼠們住得太擠，就把自己另一只棉手套也給了它們。小男孩很開心。

當我讀到“他毫不猶豫地脫下另一只棉手套，放在地上”時，我感到小男孩很富有同情心，見到松鼠爸爸讓孩子住在手套里，而自己在外面擋風雪，便果斷地脫下手套讓松鼠爸爸住。雖然那時天氣很冷，但我覺得小男孩的心是熾熱的。

看完了《兩只棉手套》，我想起了一件往事。那是在一個周二，上數(shù)學課時，我的同桌發(fā)現(xiàn)自己沒帶三角尺。我問他：“怎么了？”他說：“沒帶三角尺?！蔽揖桶讶浅呓杞o了他。他很感謝我，我也覺得很開心。

讀了《兩只棉手套》后，我想對全天下的人說：“讓每人獻出自己的一點愛，人間將變得更加溫暖！”

千手觀音觀后感700字(精選5篇)

觀看好的電影讓我們變得自由。在觀賞影片時，腦海中不停的有新的感受和想法，這時就要有針對性的寫好一份觀后感了。觀后感的寫作要自然真實，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實。您應(yīng)該也在為寫作品的觀后感而煩惱吧！也許"千手觀音觀后感"就是你要找的，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

千手觀音觀后感 篇1

“當--”一聲悠揚的鐘聲劃破寧靜。幕簾剛一拉開，臺下立即響起一片熱烈的掌聲。我們看到了!看到了那苗條的身材;看到了那嬌美的容顏;看到了那絢麗的服飾。他們微笑著，淡淡的笑容讓觀眾陶醉了，每一個人都癡迷的忘卻了一切。

舞動了!他們手上戴的金色飾品，手心里那一只祖母綠的眼睛，那又細又長的指甲無不一一跳躍著。“唰--”無數(shù)只手臂伸出，瞬間又有無數(shù)只手臂收回，來回反復，扣人心弦。她們舞動著金色，舞動著炫麗，舞動著耀眼的燈光。音樂慢慢加快了腳步，舞臺上七彩的燈光變幻莫測，古剎的鐘聲清幽悅耳。演員用細碎的舞步疏散開來，全身舞動著，優(yōu)雅的、神秘的、絕美的音樂滿載著月色，跌宕開來，荷花在空中次第開放。當千手觀音伸開時如孔雀開屏一般讓人沉醉，如“神六”升天讓人激動，如清蓮荷花讓人仰慕。臺下觀眾早已贊不絕口，掌聲雷動。她們舞出了殘疾人的堅強，舞出了炎黃子孫的精神，舞出了中華民族的驕傲。

“君若天上云，依似云中鳥;君若湖中水，依似水心花，人間緣何聚散，莫作曇花一現(xiàn)……”古典韻味的樂曲讓人如聞佛界的梵音;圣潔靈動的舞姿讓人如見觀音的婀娜。特殊的舞者，用特殊的舞姿表述著內(nèi)心;用特殊的動作發(fā)著對生命的熱愛。她們不言、不語、不驕、不躁、無聲、無息、無求、無欲，用圣潔的花瓣裝點著人間。無聲的世界里傳來了巨大震撼，我們無法用言語去稱贊。

21位聾啞人在舞臺上盡情揮灑。她們在殘缺中追求完美;她們在舞動中演繹著愛;她們在嬌美中自強;她們在寂靜中吶喊;她們在沉默中奮起。她們震撼了觀眾，震撼了中國，震撼了世界。

千手觀音觀后感 篇2

星期天的語文課，我們看了《千手觀音》。里面的舞者都是聾啞人，他們在沒有聲音的世界里竟然表演了一場美侖美奐、令人震撼的舞蹈。我應(yīng)當怎么來形容聾啞人的舞蹈？

假如我是一個作家，我就要用我手中的筆寫成一偏文章來贊美她們的舞姿。

假如我是一個畫家，我就要用各種顏色，把她們的服裝染成五顏六色。

假如我是一個做曲家，我就要用動聽的歌聲來傳達出她們的動作。然而我什么都不是，我只是一個初一的學生。只好用平乏的文字來描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。簾幕漸漸拉開了，音樂響起，聾啞人們開始了她們的舞蹈。她們的兩只手一前一后很有默契的配合著。她們的手時而身展開，時而合在一起，就像天上的星星一樣一眨一眨的。她們開始換一種姿勢，突然分成了好幾組，音樂也開始變快了，好像有一種無法抗拒的力量在推著她們前進。精彩的舞蹈結(jié)束了，臺下傳來了陣陣掌聲，但是她們卻什么也聽不見，可是她們能從觀眾的臉上看到了她們的成功，她們用聾啞人的方式給觀眾表示感謝。從她們的身上，我感受到了她們的魅力、品格與風采。

我相信，看過《千手觀音》的人一定會被她們的精神說感動！

千手觀音觀后感 篇3

假如我是一個歌唱家，我會用歌聲長處21顆至善的心；假如我是一個作家，我會用筆寫出那晚整齊劃一的舞蹈；假如我是一個畫家，我會用五彩的顏料勾勒出21位令人敬佩的舞蹈者的形象。

然而，我只是一名普普通通的中學生，我只能用我發(fā)自內(nèi)心的話語，來描述《千手觀音》這一個精湛的舞蹈作品。

無聲的世界孕育了21位偉大的舞蹈家。輕盈的舞步，唯美的動作，高尚的靈魂，集于一身，于是我的腦海里只剩下耀眼的黃色，在我面前演繹著生命的完美詮釋。

雖然她們聽不見聲音，但她們的心必須聽得見！不然，她們的舞蹈怎樣會如此的整齊，她們的舞蹈怎樣會這樣的完美，她們的臉上又怎樣會掛著拭不去的微笑呢？

她們的舞蹈是夢幻的，忽而齊抬手臂，如同基于一身的整齊；忽而微笑，仿佛經(jīng)歷了人生中最大的快樂；忽而扭動腰肢，是舞蹈充滿靈動，忽而雙目微瞇，她們是看見了聲的含義??！

經(jīng)歷了無數(shù)次的`失敗，走過了無數(shù)次的坎坷，熬過了無數(shù)個不眠之夜，在她們走上舞臺的那一瞬間，再多的新老也無所謂了。她們已經(jīng)把自己用心排練的舞蹈，當作了生命之花的綻放。

在記者采訪時，她們沒有一個告訴記者說累，但當記者問她們：你們快樂嗎？回答是從未有過的統(tǒng)一：是的，我快樂！她們的靈魂是高尚的，純潔的，是無法用文字來形容的。

當“老外”對這《千手觀音》張大了嘴，豎起了拇指是，他何曾想到了這些美麗的女孩是聾啞姑娘呢？他們絕對想不到。很多人都說中國人的素質(zhì)低，可這只是個別！中國五千年的傳統(tǒng)文化孕育的都是一個又一個的“龍的傳人”！中國人堅強勇敢，勤勞刻苦。最后要說的，也是最重要的一點：

中國人永遠是自強不息的。

千手觀音觀后感 篇4

純凈的眼神，端莊的氣質(zhì)，脫俗的舞姿……舞蹈《千手觀音》常常地感動了我。當上天剝奪了她們享受一切美妙聲音的權(quán)利時，當排練《千手觀音》遭遇種種困難時，她們毅然禁受住所有的酸楚與痛苦，她們?yōu)榇耸芰硕嗌倮郏瑸⑾铝硕嗌俸顾?！這，不由得讓我回想起了三年前的一幕，我對吉他很感興趣，于是爸爸便給我買下了一把吉他。

起初我以為憑借我的聰明足可以學會，沒成想那讓人眼花繚亂的音符，一遍遍乏味而無聊的演奏練習，使我心煩意亂，再加上曲子的難度大，本來一首悅耳的曲子在我的演奏下常常"面目全非"，于是，我便產(chǎn)生了放棄學習吉他的念頭。

最后，經(jīng)過一番激烈的心理爭斗后，放棄的念頭占據(jù)了上風，我的心里好不得意。

如今，面對這美輪美奐的《千手觀音》，我震撼了，她們把舞蹈演繹得是那樣的完美。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"與她們相比，我實在是慚愧。

想到這兒，我鄭重地拿起那把早已落滿灰塵的吉他。

千手觀音觀后感 篇5

“觀音是善良的，她會伸出一千只手去幫助那些有困難的人們。”能把觀音詮釋得如此美麗的他們的心也和觀音一樣善良。

節(jié)目一開始就有一種讓人無法抗拒的力量牽引著我。伴隨著音樂，觀音菩薩的手慢慢地變多，姿勢也變多了，技術(shù)是那么高，舞姿是那么難擺，可是演員們?nèi)匀辉诼牪灰姲樽嗟那闆r下，默契地互相配合，贏得了一次又一次經(jīng)久不息的掌聲，我也獻出了自己的掌聲，盡管她們聽不到。

記錄片結(jié)束后，我的心久久不能平靜，因為那不僅僅是她們的身體在舞蹈，而是她們的心在舞蹈。他們雖然沒有健康的體魄，但靈魂是那么高尚，意志是那么堅強!能夠身殘志不殘，能夠和與生俱來的厄運搏斗到底，豈是常人所及?她們訓練是受了多少的苦?但對她們來說，最普通的交流都能予之安慰，再平凡的問候都能讓其感動。可想而知，在舞臺上叱咤風云的姑娘們，需要多大的勇氣和力量!支撐她們的是愛的力量，真情的關(guān)懷……

這群來自無聲世界的聾人，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂曲……美得令人窒息，炫得讓人陶醉。

光與影，夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照，博愛四射的神圣之美。那是一種美與文化的結(jié)合，那美來自內(nèi)心與凡世的安寧，那美來自靈魂和精神的升騰。那是一種久違了的感動，觸及了人類靈魂深處最柔軟的地方……

雖然表演《千手觀音》的演員們無法用語言和我們交流,但她們卻用來自內(nèi)心深處最真誠最樸實的愛和我們交流。那一刻，《千手觀音》讓我們，甚至是讓世界震撼。

似乎，千手觀音不僅僅是一個極具藝術(shù)感染力的舞蹈，還更加生動地表現(xiàn)了新一代殘疾人強大的生命力和高度的樂觀主義精神。她給人與無限的鼓舞和精神力量，催人奮進。讓人們對這群殘疾姑娘，對新一代殘疾人，不能不肅然起敬!

心佛曰：抬起你那低垂的頭，昂起你那縮緊的胸，伸出你那靈動的雙手，你就是天使!因為愛是我們共同的語言!

南京觀后感700字(精選8篇)

作文從某方面體現(xiàn)一個人的水平，寫作文可以提升我們語句能力的運用。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動人們，引起共鳴，優(yōu)秀的作文，到底是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的“南京觀后感700字(精選8篇) ”,請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

南京觀后感 篇1

影片中最讓人難忘的場景應(yīng)屬那個沉重慘烈的黃昏。國民黨軍隊，共產(chǎn)黨，抗日民眾，包括年幼的孩童都昂首挺胸地面對著日軍黑漆漆的槍口，奮盡全力地吶喊著，肅穆悲憤的面孔下是一聲聲“中國萬歲!中國不會亡!”。那一刻，時間仿佛凝結(jié)，有的只是中國人民團結(jié)一心的豪言壯語。然而，現(xiàn)實往往是殘酷的。席卷而來的槍聲，遍地堆積的尸骸，刺目的鮮血，以及侵略者嘲諷的面孔。

“落后就要挨打”這句話充分地展現(xiàn)了這場悲劇的原因。與此同時，侵略者的丑惡也同樣揭露在了我們的面前。但這個世界也還存在著像拉貝那樣的國際人道人士，正是有了這樣的無私的人，我們的世界才會在最黑暗的時候出現(xiàn)陽光，出現(xiàn)彩虹，出現(xiàn)希望。

而換位思考一下，當時執(zhí)行屠殺任務(wù)的日軍所背負的是什么?一個國家所下達的“重任”?被政府所蒙昧住的市民熱盼的目光?還是早已遭受麻痹只知殺戮的心?那些囂張的軍國主義又有沒有想過自己的所作所為對這個世界所造成的危害?答案無需探究，歷史的來龍去脈就如同一面鏡子一般反射出所有質(zhì)疑的真相。

1937年12月3日，三十萬人這個龐大的數(shù)字下包含著中國人民屈辱不堪的回憶，這是整個中華民族永遠難忘的一個日子。它猶如一座巨大的警鐘，警示著人們?nèi)粼俨蛔詮?，這個數(shù)字遲早將會重現(xiàn)。

南京觀后感 篇2

黑白的影片，抖動的鏡頭，一座滄桑的古城將我?guī)У搅四嵌吻璧臍v史，讓我的心湖泛起層層漣漪，久久不能平靜。挹江門，南京的城墻，最初的抵抗，一群被拋棄的士兵，用自己僅存的力量與日軍抵抗。他們孤立無援，卻仍舊誓死抵擋，因為這是他們作為一個士兵，作為一個中國人的士兵應(yīng)有的責任！可是，當“小米加**”碰上敵人兇猛的火力時，他們終還是敗下陣來。

他們成為了待宰的羔羊，等著著死亡的來臨。慘無人性的日軍，用五花八門的形式來屠殺中國人：關(guān)進廢棄的倉庫用火燒死；趕到大海中用海水淹死；埋在土中活活憋死；趕到荒野中用槍打死……這一切的一切都令人發(fā)指，令人痛恨。然而手無寸鐵的南京人民又能做什么呢？也許，他們能做的就是用自己的生命來掩護受傷的士兵；也許，他們能做的就是冒著當場被槍斃的危險，去解救那些被日軍拉上刑車的男人；也許，他們能做的就是當死亡來臨時，那一句響徹南京上空的“中國萬歲！中國不會亡！”。當然，也并不是每個人都可以為了自己肩上的責任而奔赴死亡，例如影片中的唐先生。唐先生是拉貝先生的秘書，與拉貝一起負責難民營的安全，然而當拉貝被迫離開時，他卻為了保護家人的安全而委身于日本人。

當他終于和日本人成為正式的“朋友”時，他的妹妹卻被日本人拖進了慰安所，他的女兒被日本人活活摔死，他的老婆因為被打暈而幸免遇難。他欲哭無淚，在萬念俱灰的情況下，他終于明白了：日軍是靠不住的，中國人只有靠自己！所以在拉貝的努力下，可以帶一個助手和一個助手的家人離開時，他毅然將生的權(quán)力讓給了另一個渴望生存的人。他留下來了，結(jié)果當然是被拉到刑場，然而此時的他卻沒有了一絲的畏懼。他臨死前那從容的姿態(tài)，連那個執(zhí)行任務(wù)的日本軍官都不敢直視！中國人民是偉大的，在經(jīng)歷了那段慘痛的歷史后，中國重新站立了起來！如今，我們已有了一個和平安定的生活，可是我們現(xiàn)在美好的生活卻都是那些愛國英雄用自己的血肉之軀拼下來的。我們要永遠銘記那段歷史，銘記那些為保護國家而犧牲的偉人們。同時我們也要時時鞭策自己，激勵自己，不要讓現(xiàn)在安逸的生活消磨了我們的斗志。我們要奮發(fā)圖強，讓中國在世界綻放更耀眼的光芒！高三:陳學美

南京觀后感 篇3

看完電影，覺得內(nèi)心很沉重很壓抑，很難受，這樣的情緒持續(xù)了很長時間才慢慢消退。真的很不明白導演以什么心情拍的這樣一部電影，但是漸漸的想明白了，他是在提醒我們勿忘國恥！不要忘記自己的尊嚴和國家的尊嚴！

在看開頭的時候，南京人集體躲在一棟很大很大的房子中，闖進去的日本人卻只有幾個，如果當時的時候，有人站出來說殺掉這些日本人，也許不會有那么多犧牲，也許整個南京的命運都會不一樣。但是沒有人，沒有人這么做，所以的人都在等著別人去救他，等著別人去保護他，中國人軟弱無能的形象在外國人的眼里根深蒂固。我在想，如果是我的話，我想我會拿起刀槍去戰(zhàn)斗，去保護所想保護的人，即使我沒有能力，即使我沒有任何可以跟別人廝殺的能力，但是現(xiàn)在的我們是有尊嚴的，是有著自己的思想的。

但是在那個的時候，中國是懦弱的，是無法反抗的，是默默接受的，中國也有著自己的士兵，自己的軍人。但是 這些手持各式武器，身穿戎裝，腦袋頂上頂著國徽，失去了抵抗勇氣的青年，壯年，不顧自己的使命，榮譽，和責任兵鋒一轉(zhuǎn)突破了自己人的防線，向城外做鳥獸狀散去?？墒牵麄兩砗蟮陌傩漳?？那些手無寸鐵的貧民呢？老弱婦孺呢？如果連這群全副武裝的軍人都無法保護自己，那么誰又來保護他們呢？每一個逃兵活命的代價卻是南京幾倍百姓的傷亡，幾倍婦女被玷污，國都被占領(lǐng)，中國的歷史被永永遠遠地記錄上了這恥辱的一刻。

看到最后，國家和國家之間相互掠奪，相互爭搶。我覺得這些都是理所當然，為何我們沒有拿起武器去侵略其他國家，而是等待著別人來侵略我們，這確實是一個根深蒂固的奴性問題?？谷盏淖罱K，中國勝利了，七年抗戰(zhàn)中國終于贏得了勝利。然后中國人民站了起來，成長了，受過不少國家的饋贈，也受過不少國家的欺壓。但是，我們終于有勇氣拿起了武器，拿起武器去保護想保護的人，去努力戰(zhàn)斗，去勇敢的拾起了自己所丟失的東西。

南京觀后感 篇4

有一個喜愛和平的國家，從未侵略過任何國家，名叫中國。從前，有一個土地小小的島國，名叫日本。故事就發(fā)生在這里。1937年12月13日就是這個噩夢的開始，南京這個六朝古都經(jīng)歷了最悲慘的歷史時刻——一聲聲悲慘的呻吟，連天的叫喊、哭號，日本在歷史上的光輝形象從此倒塌，噩夢開始了……

這是超越人類忍耐極限的歷史悲劇，牽動著中國每一個人的痛的神經(jīng)。日本的征服行為違背了“自己活也讓他人活” 的國際和平法則，這都是與他們的人生觀有關(guān)系。“菊花”與“刀”是日本最具象征意義的兩種事物，“菊花”是皇室的家徽，而“刀”又是武士道的象征。日本確實是一個講究禮貌的民族，與人說話時要鞠躬到90度，而且是不停地鞠躬，他們那里的坐下是跪著，所以客人來時都會跪著迎接。但骨子里卻是侵略擴張，血腥殘忍。把嬰兒挑在刺刀上，殺人比賽……他們的性格是具有極端的雙重性。這是與日本的“恥感文化”分不開的，他們認為“罪”是要靠內(nèi)心來主動反省的，日本的孩子冬天會穿極少衣服在雪地里挨凍，“我們的身體越累，我們的意志就越昂揚，我們的精神就會凌駕其上?！边@與中國儒家思想差別太大，真的特別不理解。

日本是一個島國，這構(gòu)成了日本人格中的那種特有的敏感、脆弱、悲苦和孤絕的色彩。日本人一生都在擠。想在一個80%的面積被森林和山脈覆蓋的島國生存下來不是一件容易的事情，尤其是這個島國還擁有1.27億人口，所以日本人從一出生就開始品嘗擁擠的滋味，從搖籃刀墓地，一生都在與無處不在的擁擠抗爭。

中國和日本隔海而鄰，戰(zhàn)爭才是公敵，是全世界的公敵，為了不讓噩夢重新上演，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建美好家園！

南京觀后感 篇5

今天，爸爸帶我們一家，還有我姨姨家的表姐，表妹來洛陽白馬寺玩。一路上我們歡聲笑語，特別開心。

到了白馬寺，只見門口有兩匹白馬，好像兩個戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)在這里，正門上方，“白馬寺”三個鎏金大字在陽光的照射下煜煜生輝。往里面直走，有個大池塘，滿池的荷葉高高大大，碧綠。盛夏，正是荷花盛開的季節(jié)，從大大的荷葉當中冒出來一朵朵荷花，有的還是含苞待放的花骨朵，有的剛盛開了幾個花瓣，有的全部盛開，像一個害羞的小姑娘，羞答答地開放著。河水清澈見底，成群的魚兒游來游去，在水中嬉戲，還有幾只小烏龜，真是一幅美麗的風景畫。在往前走，左邊好幾座寺廟，三三兩兩的游客在這里燒香拜佛。我們繼續(xù)往里面走，來到塔林，我們走在陰涼的林蔭道，石徑小路蜿蜒曲折，樹木花草特別茂盛，還有清脆的鳥叫，微風一吹，還有淡淡的花香，真叫人心曠神怡！拐角處，左右兩側(cè)玉石雕刻兩匹高大的大白馬栩栩如生，守衛(wèi)這里的安寧。

夕陽西下，我們一家人戀戀不舍地離開了這里。

南京觀后感 篇6

戰(zhàn)火，硝煙。經(jīng)久不息的槍炮聲黯然回蕩在蒼茫的天空中，無力地訴說著一國之都南京正被侵略的事實。

電影《南京！南京！》，毫無保留地向我們展示了一幕幕慘無人道的屠殺現(xiàn)實。標題上兩個

鮮明的感嘆號無時無刻敲擊著我們倍受震撼的心靈，用無聲的文字表達著一種強烈的情感。

影片中最讓人難忘的場景應(yīng)屬那個沉重慘烈的黃昏。國民黨軍隊，共產(chǎn)黨，抗日民眾，包括年幼的孩童都昂首挺胸地面對著日軍黑漆漆的槍口，奮盡全力地吶喊著，肅穆悲憤的面孔下是一聲聲“中國萬歲！中國不會亡！”。那一刻，時間仿佛凝結(jié)，有的只是中國人民團結(jié)一心的豪言壯語。然而，現(xiàn)實往往是殘酷的。席卷而來的槍聲，遍地堆積的尸骸，刺目的鮮血，以及侵略者嘲諷的面孔。

“落后就要挨打”這句話充分地展現(xiàn)了這場悲劇的原因。與此同時，侵略者的丑惡也同樣揭露在了我們的面前。但這個世界也還存在著像拉貝那樣的國際人道人士，正是有了這樣的無私的人，我們的世界才會在最黑暗的時候出現(xiàn)陽光，出現(xiàn)彩虹，出現(xiàn)希望。

而換位思考一下，當時執(zhí)行屠殺任務(wù)的日軍所背負的是什么？一個國家所下達的“重任”？被政府所蒙昧住的市民熱盼的目光？還是早已遭受麻痹只知殺戮的心？那些囂張的軍國主義又有沒有想過自己的所作所為對這個世界所造成的危害？答案無需探究，歷史的來龍去脈就如同一面鏡子一般反射出所有質(zhì)疑的真相。

1937年12月3日，三十萬人這個龐大的數(shù)字下包含著中國人民屈辱不堪的回憶，這是整個中華民族永遠難忘的一個日子。它猶如一座巨大的警鐘，警示著人們?nèi)粼俨蛔詮?，這個數(shù)字遲早將會重現(xiàn)。

南京觀后感 篇7

5月12日我游覽了偉大革命家孫中山的陵墓――南京中山陵。

中山陵坐落在南京市郊區(qū)紫金山上，是一處雄偉壯闊而美麗的旅游勝地。走進中山陵立刻讓你感到清爽，眼前一片翠綠，讓人覺得氣魄而莊重，剛剛走進博愛坊，就發(fā)現(xiàn)一座石碑，石碑上的子是凹進去的，聽導游說起初建造中山陵時字是凸出來的。這座碑遭到了破壞而那些字卻變得凸進去的。從博愛坊十級而上到中山紀念館，會發(fā)現(xiàn)那臺階不多不少，正好300級，這像征了孫中山先生的民主義，登上紀念館前的平臺?；仡^往下看你會覺得臺階不見了。

下面出現(xiàn)了8個大平臺，這種設(shè)計蘊含深刻的哲理，當你走一條路時?；厥紫嗤銜l(fā)現(xiàn)后面是平坦的大道。走到孫中山的墓室，你會發(fā)現(xiàn)有一座無字石碑，上面畫著高山和大海，這象征孫中山為人民造福的心比山高，比海深。為什么上面沒有碑文呢？因為孫中山的功勞是無法用文字說明的。今天的明孝陵將以自己純樸的外觀，剛強的精神，柔美的風景征服全世界。

它將代表南京、江蘇、中國去申報世界文化遺產(chǎn)，它以一個中國建筑的雄偉姿態(tài)展現(xiàn)在世界人民的面前，明孝陵將與世界接軌，將會代表我們的祖國！它將成為南京乃至中國的驕傲！

南京觀后感 篇8

南京大屠殺已經(jīng)過去70余年了，《南京!南京!》影片上映時，久違的黑白畫面依然清晰地挖掘出人們記憶深處的沉淀。這次與以往的紀錄片或者電視不同，我們看到了一個全新視角的戰(zhàn)爭和屠殺。黑與白，簡單的對比如同大腦里面塵封的記憶，清晰而又持久;失去了色彩，卻增加了想象的空間;失去了血色的恐懼，卻增加了對戰(zhàn)爭的恐懼。黑與白，不在乎視覺上表現(xiàn)戰(zhàn)爭的血腥，而在于通過戰(zhàn)爭的原態(tài)趨引領(lǐng)大家對戰(zhàn)爭的思考。

所謂立意，往往是一部藝術(shù)作品的靈魂，是一部作品所希望表達出來的內(nèi)在含義，立意高下，直接影響到作品的格調(diào)高下，《南京!南京!》從一個日本兵的`眼中來觀察這個戰(zhàn)爭，通過戰(zhàn)爭的表現(xiàn)，去挖掘戰(zhàn)爭的實質(zhì)：一個施暴者尚有痛苦和崩潰，那么受害者的痛苦更有多少呢假若是從一個受難者角度來看這場戰(zhàn)爭，我們是不是會被悲情所纏繞，被屈辱所充滿，忘卻對戰(zhàn)爭本身的反思呢影片通過表現(xiàn)施暴者的痛苦、絕望、崩潰，反差形容受害者的極度痛苦和災難。

第一次拿著刺刀刺死手無寸鐵的人，會有緊張和不適，當看到尸橫遍野，習以為常以后，神經(jīng)麻木了，殺人變成了一種習慣。但總有醒來的人，總有麻木后醒來的時候，看到人如此輕易的被殺死，對人生存的意義便會開始懷疑，這個人類固有的道德力量雖然弱小，但尚未泯滅。

“活著比死難受”角川自殺前跟自己同僚的最后一句話，反映出一個普通人在戰(zhàn)爭機器的驅(qū)動下，草菅人命后對生命的反思。

如果說，它僅僅是掀開陳年的傷疤，僅僅是在控訴日本軍國主義的殘暴，僅僅停留在展現(xiàn)三十年代末中國人不堪忍受的屈辱，那么，電影在立意方面便容易出現(xiàn)缺失

然而所幸的是，這部片子的導演恰好在立意和新意方面表現(xiàn)翹楚，令人回味，將這部悲情作品升華到了新的高度，用新的視角俯瞰了這個歷史的劇痛：我們不再停留在控訴和仇恨的層面，我們不再膠著在屈辱和反抗上面，我們從人性的內(nèi)在良知面前重新看到人類自身道德的力量，正如小豆子生生不息的頑強生命力，人類的道德的力量雖然弱小，卻始終活著，并希望有一天強大起來，有足夠的勇氣和力量拒絕所有的戰(zhàn)爭!拒絕所有的殘暴!