寫王維的作文系列

在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常寫作文吧，動人的情感流露在柔軟的筆尖之下。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備哪些要素？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)淼膶懲蹙S的作文，或許在您閱讀本文以后有一點收獲！

寫王維的作文 篇1

春節(jié)將至。春節(jié)才算是真正值得一過的“于是乎即使不是在體力上、至少也是在心理上開始忙碌起來，在一片過年氣氛中。竟成了問題，這個問題對游子及游子的家庭來說。風(fēng)塵仆仆地在除夕前趕回家。把自己作為一份大大的年禮獻(xiàn)給家人，家人盼回游子。想著法子給他以溫馨，年就飽滿而充實地過去了，極少挪窩，無緣如此過年，帶著給家人的禮物，兜里揣著剛領(lǐng)到的人民幣，擠上歸家的春運(yùn)專列，回家過年嘍。他們歡天喜地叫著“這才象過年，換來這份過年的喜悅，這是他們應(yīng)得的喜悅。做主婦的最聽不得這種說法，她們會說，吃的燈草灰，說的輕巧話，弄點吃吃“如今的飯桌上，哪天不是雞鴨魚肉、時鮮菜蔬？再弄點什么新鮮的吃物以討得大家的歡心竟成了難事”總不成另向珍稀動植物開辟新的食源，倒回去二、三十年時的過年？似乎有套程序，都給孩子們帶來大大的歡喜。離過年還有半個月，大人們就開始備年貨了，數(shù)著手里的那點定量供應(yīng)的，票子。買了雞不能買鴨“還有精確到以兩計算的炒貨糖果，但大人們總有辦法再弄到點什么，末了總會有一頓一年里最豐盛的年夜飯操辦出來，過年前幾天，大人象趕小豬似的帶著家里一群孩子到公共浴室或單位澡堂去洗刷一清。

寫王維的作文 篇2

若要用一個詞來形容王維，我想“閑人”是再恰當(dāng)不過的。

因為“閑”，才有平適淡雅的心懷，才能“行到水窮處，坐看云起時。偶然值林叟，談笑無還期”。

因為“閑”，才有深細(xì)敏感的審美嗅覺，才能看到“木末芙蓉花”的“紛紛開且落”。（wwW.DJz525.com 勵志的句子）

因為“閑”，才有一種禪意的生活，才能“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”。才能在“薄暮空潭曲”中“安禪制毒龍”。

是的，就因為有這份難得的閑心，閑適，王維是當(dāng)之無愧的最杰出的山水田園詩人。

王維的詩清新淡雅卻又蘊(yùn)意深厚。他筆下的山水都是活的，泉流能“咽”危石，月色能“冷”青松。他的詩正如蘇軾所謂：詩中有畫。每一首詩都是一幅獨(dú)立的山水長卷。晚年的王維，陛下流露的，更是集詩意、畫意、禪意于一爐的精品！

然而山水田園詩人有時終究過于浪漫了！

農(nóng)村，在王維詩中是無可避免要出現(xiàn)的，詩人一直企圖美化這兩個字，在他詩化的語言里，它常常變成“田園”，王維試圖把它變成一個和風(fēng)光相關(guān)的地方，而且似乎很成功。但是對于一個農(nóng)民來說，他必然無可選擇的生活在農(nóng)村，而不是田園。

拿《積雨輞川莊作》來說，毫無疑問，這是一首很優(yōu)美的詩，字句珠璣，頗具畫面感，更有閑適幽遠(yuǎn)的意境?？窗桑?/p>

綿綿的細(xì)雨已經(jīng)下了很久了，空靈的樹林中繚繞著一縷一縷的水霧，朦朦朧朧，煞是可愛，卻原來是空林深處小院子升起的炊煙，一個農(nóng)家婦，扎著頭巾，急匆匆走在田埂上，手里提著的是給在地里勞作的丈夫的早餐。田野里，水田漠漠，婦人的腳步驚起幾只白鷺，直沖云霄，樹林中的黃鸝鳥不知疲倦地奏著“晨曲”

這樣的自由自在，這樣的祥和安定，你能不向往嗎？可是這畢竟真只是閑人的享受，試問那農(nóng)家婦可曾知曉這份幸福？

眾所周知，小農(nóng)社會里最苦的就是農(nóng)民，縱然政局穩(wěn)定，皇恩浩蕩，天災(zāi)人禍總是不能免的吧，那個時代生產(chǎn)力又極端低下，農(nóng)民除去侍弄幾畝薄地，祈天求福的時間，他們還有多少閑心來欣賞這美妙風(fēng)光？丈夫是“天尚昏昏”便上地了，婦人打點好家中還得送飯，縱然他們?nèi)谠谶@閑適的意境中，可誰知他們心中有多么憂慮呢？

或許，在探們看來，這個優(yōu)哉游哉的王維，恐怕是一個游手好閑的紈绔子弟吧！

所幸的是，王維的閑，閑到一定境界，總算給后人留下美的享受，雖然這享受里含著一些心酸！

寫王維的作文 篇3

清明時節(jié)雨紛紛“路上行人欲斷魂，牧童遙指杏花村，正如唐代大詩人杜牧的名詩一樣。每年的清明都是伴著蒙蒙細(xì)雨而至”它給人的感覺總是憂愁的，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細(xì)雨到來了。又是濃郁的天。感到分外憂愁，被爸爸拉去吃了早飯，拿起香紙！扛起鋤頭掃墓去了，踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路。我們來到了老爺爺、老奶奶的墳前，爸爸把墳四周的雜草除掉之后，插上香就離去了，準(zhǔn)備去爺爺奶奶的墳前，我無心欣賞，鳥叫聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，我們又拿出紙錢跪在墳前，花草被打得東倒西歪，使我一股思念之情油然而生。想想他們生前對我的關(guān)愛，想到他們臨終前的遺囑，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面，爸爸也流淚了。雨勢并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個淚人。我看見了遠(yuǎn)處火紅的杜鵑花。聽媽媽說。

寫王維的作文 篇4

《成為更好的老師》讀后感范文1

在《成為更好的老師》自序最后，有這樣幾句話，“其實，成為更好的老師是一個漫長的修行過程。”“一個人尋得了一份教師工作，只是教師職業(yè)的開始，要成為真正的教師，需要一輩子的努力和堅持?！?/p>

讀完這本書的時候，我已經(jīng)成為一名初中語文教師三周了，在這三周里，我有些挫敗，因為我還沒有給我的學(xué)生上過一堂好課，還沒有讓我的學(xué)生對語文產(chǎn)生興趣。我也一直在思考，當(dāng)我是一名學(xué)生的時候，我是怎么看待我的老師的，我的老師又是怎么教我的。我一直在想我的老師，所有的老師，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，所有教過我的老師，細(xì)細(xì)地回想，好多老師的名字我已經(jīng)不記得了，但我還記得他們的樣子。

在所有的老師中，我最不能忘記的是我的初中歷史老師，一名男教師，記得他是因為他曾經(jīng)在全班面前說過我蠢。對，我所有的老師都是很好的老師，教我知識，教我做人，伴我成長。也是所有的老師在他的襯托之下，成為了最好的老師。早已經(jīng)忘記了這位歷史老師教的課是怎么樣的，那時候肯定是認(rèn)為教的不好，現(xiàn)在我也主觀的認(rèn)為就是不好。

成為更好的老師，很難；但不要成為壞老師，很簡單。（孫曉冬）

《成為更好的老師》讀后感范文2

在上一次的《成為更好的老師》第二輯讀后感中我說過自己的困惑：我無法從繁忙的工作中抽離出來心無旁騖的去安靜的讀書，每一次忙完過后總會安慰自己或者在心里期待著下一次自己會有時間閱讀，好像每一次都做不到，這種所謂的安慰和期待變成了對自己的失約。認(rèn)識到這一點，也就是從上次寫作之后，我每天要求自己必須抽出一節(jié)課的時間留給自己自由閱讀，一天一節(jié)閱讀課，雖然時間不算太多，但就是這種不被我在意的每天一節(jié)課的閱讀時間，讓我有幸并堅持閱讀完了《成為更好的老師》這整本書，閱讀完最后一頁，再回過頭細(xì)想當(dāng)初的困惑，就我自己而言，這無疑是一個進(jìn)步，是通過閱讀和寫作帶給我的進(jìn)步。

連續(xù)閱讀王維審老師的兩本教育書籍之后，教學(xué)反思和教育敘事的寫作成為了每周必不可少的教育寫作，它們不再是我的累贅，而是一種主動愿意去做的一件事情；每天堅持安排時間去閱讀教育書籍已經(jīng)成為我日常工作中的常態(tài)，一天不讀上那么幾頁總感覺這一天缺點什么......這些由被動到主動的轉(zhuǎn)變，是我從這兩本書中得到的最大的收獲，在我的觀念里，閱讀和寫作并不是教育專家的專利和奢侈品，他也可以，你也可以，當(dāng)然，我也可以。

在文章的末尾，有一句話震撼到了我，那就是“建設(shè)好自己的教育人生”，一是建設(shè)，二是自己，三是教育人生，這3個關(guān)鍵詞放在平時的語句中再平常不過，但把它們組合在一起，對于我來說既大又空，大到需要我把零零散散的教育經(jīng)驗進(jìn)行設(shè)計、組合和優(yōu)化，空到需要我進(jìn)行教育寫作去填充顏色，增加色彩，彌補(bǔ)空白。就像書中說的，把散落在人生里的珍珠，用線穿起來，做成珍珠塔。

《成為更好的老師》讀后感范文3

讀完王維申老師《成為更好的老師一書》，里面記述到在一次講座的互動交流中，王老師與青年老師談到了夢想。有位老師說“‘夢想’這個詞似乎過于虛幻和空洞，現(xiàn)在已很少有人再提及它。我倒是覺得可以像馬拉松選手山本一那樣。只去關(guān)注當(dāng)下的小目標(biāo)?！?/p>

的確，這是一個關(guān)于仰望星空和腳踏實地之間的爭議。之前我和文中提到的老師一樣，覺得夢想過于縹緲，關(guān)注當(dāng)下比較重要。前些天一位在高中教學(xué)的同學(xué)發(fā)了一條朋友圈：“想想自己高中的時候，什么是一本二本都不太清楚，也不懂什么‘985’、‘211’‘雙一流’，只是聽周圍的人說要努力學(xué)習(xí)，卻完全不知道那些努力到底劍指何方?！?/p>

的確是這樣，沒有夢想指引的努力是沒有動力的，這時候的努力就會變得麻木，成為一種磨難。沒有夢想的支持，一些小小的得失就更容易阻礙前進(jìn)的步伐。而一個有夢想的人就會把眼光放得更長遠(yuǎn)，格局更加開闊。他不會隨波逐流的去爭取，也不會因一時困頓而放棄，相反的他從夢想中汲取力量，一步步堅定地前進(jìn)。

腳踏實地可以讓我們每一步都走的堅實但仰望星空可以讓我們走的更遠(yuǎn)更有力量。所以我們要有腳踏實地的行走能力，也要有仰望星空的情懷。

《成為更好的老師》讀后感范文4

作為一名青年教師，在踏上教師崗位的時候就不斷問自己，怎樣才能成為更好的老師？自古以來老師本身就擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)，當(dāng)今又有四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)，但是如何具體去做，在王維審老師這本《成為更好的老師》一書中我找到了方向。

“堅持對成長的守護(hù)，而不是關(guān)于成功的喝彩。”讀到這句話時，我突然間愣住了，作為一名新老師和新班主任，往往特別看重“分”，“分”成為我每天牽腸掛肚、魂牽夢縈的東西，慢慢地忘記了自己最初的那份對教育美好而浪漫的情懷。每天要埋頭在備課、上課、批改作業(yè)以及沒完沒了的學(xué)生問題之中，簡單重復(fù)的日常生活，感覺到疲憊，當(dāng)然疲憊的也不只有我，還有我的學(xué)生，在我一味的去追尋那些外在形式的時候，忘記了他們的需求，忽略了他們內(nèi)心的感受，忘記了對他們成長的守護(hù)，這不是一名好老師要做的。

王維審老師在書中說道，其實人同時存在于兩個世界，一個是現(xiàn)實生活世界，一個是精神生活世界?，F(xiàn)實生活世界具體而繁雜，通常會有數(shù)不盡的對比、糾纏和爭奪；精神生活世界則是超越世俗的。種自我建構(gòu)，追求的是一份“不以物喜，不以已悲”的深遠(yuǎn)與闊達(dá)。作為一名老師，要保持人類現(xiàn)實生活世界與精神生活世界的統(tǒng)一。如果沒有現(xiàn)實和精神的統(tǒng)一，當(dāng)現(xiàn)實生活中遭遇到挫折和阻礙時，就沒有可以消融情緒與抵抗失敗的精神防御力量，缺少一個可以安放疲憊與不安的精神避難所。

教師如果缺失了精神生活的滋養(yǎng)與扶持，就容易受制于外在的誘惑、沖擊與綁架，從而讓自己陷人“不得不隨波逐流”而又“不愿自甘墮落”的兩難困境。所以，我們要有堅定的信念，用自己的精神世界來抵抗現(xiàn)實世界，構(gòu)筑自己完整的精神結(jié)構(gòu)，在自己的精神版圖中找到一條安頓現(xiàn)實困惑的路徑。

回首自己一年的教學(xué)，不禁慚愧萬分。今天讀王老師的書，仿佛進(jìn)行了一次精神洗禮。我也愿“成為最好的老師”！從現(xiàn)在開始，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！

《成為更好的老師》讀后感范文5

越讀越覺得王維審老師的書接近自己的教學(xué)生活。何以為師？不會因為考取了教師資格證，你就能夠成為一名好老師，也不會因為你已經(jīng)站在了講臺上，就會成為一個好老師。做一名老師容易，而做一名好老師則是一個漫長的修行過程。

青年教師成長的意義

我相信在每一位青年教師，在成為教師的那一刻起，他們心里想的絕不會是庸庸碌碌的過完這一輩子的教師生活，也也絕對不會是拿著工資混日子，畢竟沒有人愿意承認(rèn)自己是平庸的，也不愿意讓自己變成平庸的，我相信每一位青年教師都。對教育有一種別樣的情懷，有著崇高感和責(zé)任感。那為什么同樣入職的教師會有不同的變化呢？我想這就是成長帶給我們的意義。

有的人愿意主動的去成長，而有的人只是被動成長。成長是艱難的，就像你本是一塊充滿棱角的鐵，卻要在一個規(guī)則的形狀里把自己瘋狂的打磨，這其中的痛苦不言而喻。但是我相信苦難不會白白熬過，那些忍辱負(fù)重的前行，都是為了更清晰自己的未來，更明確自己的初心，更滋養(yǎng)自己那些埋葬在心里的情懷。那些執(zhí)著到執(zhí)拗的努力，那些理所當(dāng)然之外的付出，小心翼翼的維護(hù)著生存之外的追求，這是一種真正意義上的情懷。

做一名教師的辛苦大概也只有本行業(yè)的人能夠在自己訴說的時候投來感同身受的目光，而那些一直在打磨自己，立志成為更加優(yōu)秀的教師的人，是沒有時間去傾吐，或許不知從何時說起，不知從何事而起，當(dāng)他們回頭看自己來時的路，或許也會感嘆自己咬著牙堅持下來的一點一點的成績，造就了現(xiàn)在流光溢彩的自己。

在讀這書之前，我經(jīng)常問自己，為什么我這么普通？在書里我找到了答案，不是你每天坐著就能成為更好的老師。在這個環(huán)境下，你需要去掙脫，去奔跑，去明確自己的目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)一點點的努力。要守住自己的一塊兒凈土，要保持自己的崇高感，要敢于付出那些煉獄般的努力，要時時刻刻學(xué)會展現(xiàn)自己。照亮自己。要有自知，有勇氣，要有自信，要抵抗住自己本身的那些惰性，學(xué)會修煉。

寫王維的作文 篇5

仍記得第一次吟誦王維的詩時，就驚詫于詩詞那汪洋肆意的清麗淡雅。

那首詩，名喚《青溪》：

請試想吧，當(dāng)一條潺潺碧溪，在山中亂石中流經(jīng)時，嚶嚶自語的音韻忽然亂成了一片喧嘩。而當(dāng)它流經(jīng)松林時，澄澈空靈的流水，伴著喃喃水聲，竟與松林相映成趣。溪水被松林染成縹碧，松林被溪水感染成空靈。當(dāng)溪流緩緩流入平原，那寧靜的水面上，則纏綿著縷縷水草，掩映著片片蘆葦。在結(jié)尾處，王維用恬淡的語氣輕輕揮筆：“我的心就如這淡泊的青溪，請讓我在這溪邊的巖石上，以垂釣了此一生吧?！?/p>

在王維的筆下，這樣一條樸素?zé)o華的溪，竟散發(fā)出生命的光輝。她嫻靜，她張狂，她高傲不羈，她溫存可人……或許這就是王維的魅力所在，他所擁有的恬淡的心，閑靜的情，總能讓他發(fā)現(xiàn)青溪般素淡的景致吧。

現(xiàn)在的我，已然跨過了生命的第十四個春秋。手指尖曾撥開過無數(shù)龍井般醇厚的書頁，瞳孔中也曾綻放過無數(shù)薔薇般華麗的鉛字，但只有那句恰似野菊般淡然的“我心素已閑，清川澹如此?！眳s是最終給予了我一片無垢的田地。在心煩意亂之時，我總會像抓住一棵救命稻草一般翻看他的詩。透過他的詩詞，我總會看到那樣一個毫無污濁、寧靜的世界，不知不覺間發(fā)覺心中的起伏，早已平息為塵埃。

我深深地陷入了沉思……或許只有游離于奇景，閱歷深厚的畫者，才能描摹出如此生動的奇葩吧？或許只有明了、體悟世間本質(zhì)的佛祖，才能將世事浮沉看得如此淡泊，如此渺小吧？或許只有無牽無掛，逍遙自在的仙人，才能在這個日漸喧鬧的世界里，表現(xiàn)出超脫生死的淡然吧？

王維，一位名副其實的詩人，一位當(dāng)之不愧的詩佛。

寫王維的作文 篇6

我眼中的王維，似一輪明月，照耀松間；又如一股清泉，流過石上。

王維生于公元7xx年，字摩詰，漢族人，又被人稱為詩佛，今存詩400余首，他精通佛學(xué)，對禪宗影響很大。也許，大多數(shù)人都認(rèn)為他的一生是舒適的，其實并非如此，在當(dāng)時的唐朝政治動蕩不安，王維那是雖在做官，但已經(jīng)對當(dāng)時的唐政完全失望，開始過著半隱半居的生活。晚年惟好靜，萬事不關(guān)心。正是他當(dāng)時的內(nèi)心真實寫照。之后他實在受不了，所以才返回了他舊居的山林，也正是這美妙多姿的大自然給了王維寫詩的靈感。

沒有了大自然的蒼茫，哪里來大漠孤煙直，長河落日圓。的雄偉壯觀？沒有了大自然的清幽，哪里來月出驚山鳥，時鳴春澗中。的悠然淡雅？沒有了大自然的平實，哪里來斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。的生機(jī)盎然？

王維不但詩寫的好，而且書畫寫很有名氣，多才多藝。

我眼中的王維，不驕不躁，不急不傲。正恰似明月松間照，清泉石上流。他永遠(yuǎn)將萬丈光芒揮灑，永遠(yuǎn)將千滴清涼流淌！

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描寫寫的作文系列

作文對于學(xué)生而言是不可或缺的一部分，運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時的心境，經(jīng)常寫作文可以提高我們的語文成績。寫好作文的技巧都在這了！你還不知道嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“描寫寫的作文系列”，相信能對大家有所幫助。

描寫寫的作文 篇1

今天是我和爺爺奶奶在桂林陽朔游玩的最后一天了，但今天的風(fēng)景卻是令我最難忘的，尤其是最后一個景點——銀子巖。

銀子巖是一座天然形成的溶洞，它的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結(jié)果，石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞，洞內(nèi)有不少令人驚嘆的奇觀，如荔浦芋王、雪山飛瀑、夫妻巖……等等，可謂是鬼斧神工、巧奪天工啊，它們都是鐘乳石形成的。聽導(dǎo)游說，銀子巖里還有三絕和三寶呢，三絕為雪山飛瀑、音樂石屏、瑤池仙境，三寶為佛祖論經(jīng)、混元珍珠傘、獨(dú)柱擎天。每一個景點都令我和爺爺奶奶驚嘆不已，但令我最驚奇的還是三寶中的“混元珍珠傘”。

我和爺爺奶奶“跋山涉水”，終于來到了混元珍珠傘的景點，可是我卻不相信自己的眼睛，我把眼睛揉了又揉，可還是沒有變化，我前面的一塊石頭，一點都不像一把傘，怎么還說是“混元珍珠傘”呢？我百思不得其解，于是我繼續(xù)向前走去，這時，我在那塊石頭的后面看見了一塊酷似傘狀的石頭，哦，原來這才是真正的`混元珍珠傘呀，之前我的視線被那塊石頭擋住了，所以沒看見。我仔細(xì)觀察著這塊石頭，發(fā)現(xiàn)在這塊石頭的左上方有一個大一點的洞，估計這就是當(dāng)時西游記里孫悟空與四大天王打斗時，孫悟空“破傘而出”時造成的吧。聽導(dǎo)游說，一般的石頭都是上頭或是下頭大，而這塊石頭卻是中間大，目前科學(xué)家也無法解釋。我猜想到，也許在很久以前，混元珍珠傘落到了這里，被石化了吧。隨后，我和爺爺奶奶繼續(xù)往前走，前面的樓梯越來越多，爺爺奶奶早已氣喘吁吁，而我卻精力充沛，等到頂?shù)臅r候，我和爺爺奶奶都嚇了一跳，原來我們已經(jīng)到了銀子巖的最高處，銀子巖的全景一覽無遺，聽導(dǎo)游說，最高處有幾十米高呢！相當(dāng)于十六層樓房那么高。過了一會，我和爺爺奶奶終于走出了銀子巖，跟著導(dǎo)游坐大巴車回到了賓館。

描寫寫的作文 篇2

如果說春天是春意盎然的季節(jié)，那夏天無疑就是充滿生機(jī)的了。

夏天的菜園是富有生命力的。黃瓜勇士身披綠鎧甲好像馬上就要上戰(zhàn)場了。冬瓜小將挺著大大的肚子在葉子下睡覺。茄子姑娘穿著紫色的袍子在樹枝上蕩秋千。玉米老爺爺披著綠袍，捋著又長又細(xì)的胡子，在乘涼。夏天的菜園真是五彩繽紛。

夏天的池塘是充滿活力的。樹上知了不厭其煩地叫著:“知了!知了!”好像在說:“熱死了!”青蛙在荷葉舞臺上“呱呱”地唱著美妙的歌，好像在開舞會。荷葉下的小魚在水里游來游去，好像在給舞臺上的青蛙鼓掌。荷花在競相開放，美麗極了，一陣風(fēng)吹來兩三片葉子落到了池塘里就變成了螞蟻的小船，幫螞蟻過池塘。夏天的池塘原來是這么美麗的。

夏天的雷雨是急促的。閃電劃過了天空把天劃成了兩半，烏云遮住了太陽，雷公公拿出了大鼓敲了起來。下下來的雨像大豆一樣，雨落到了房子上像在彈琴，落到了地上，雨點吹出了一個又一個的泡泡。雨過天晴了，整個世界煥然一新。天空出現(xiàn)了彩虹，給夏天天空增添了許多生機(jī)。夏天的雷雨原來是這么美麗的!

夏天的晚上是寧靜的。天空中有，美麗的月亮和星星閃著美麗的光芒。吃完了晚飯人們在散步、乘涼。草叢中螢火蟲打開了自己的燈，為人們照明。紡織姑娘唱著:“織織”的歌聲，讓人們走進(jìn)自己的夢鄉(xiāng)。

雖然夏天很熱，但是夏天的景色同樣是很美麗的。

描寫寫的作文 篇3

我家住在四樓，既沒有陽臺，又沒有院子，我看到一樓李伯伯家的大院子里種滿了花木，高大的已長到了二樓的窗口。二樓的叔叔又在窗口搭了一個簡單的花架，也擺上了不少盆栽花木，使我們這單元樓房人家窗口別有一番情趣。

每當(dāng)秋天，高大的果樹上結(jié)滿了果實，又圓又大，真惹人喜愛。碩大的果實鮮亮鮮亮，被陽光照到的一面顏色深紅，背光的一面則是青的。在濃綠的密葉的襯托下，賽過六月的花朵，有幾個大果子，我們真想摘下了吃了，擠破了外皮，一個個探出了水靈靈的腦袋，似乎在對我說：“李禾，想嘗嘗碼？我們可好吃啦，又甜又酸?！蔽铱纯催@果子，垂涎欲滴，就隨手摘了一個，剝開皮，里面的果子在陽光下晶瑩透亮，像一顆顆小寶石。放里嘴里輕輕一咬，又甜又酸的汁液頓時溢滿了嘴，這甜，甜得醉人；這酸，酸得不同尋常，真是味道好極了。果子樹的鄰居是杏樹，早已沒了果實，但新抽出的葉子嫩綠嫩綠的，上面還長著一層銀白色的細(xì)毛，摸上去毛茸茸的，柔軟可愛。爸爸告訴我，這新葉中心的頂芽上，正在孕育著來年的花芽，到了明年春天，它們就會開花結(jié)果。呵，我本以為秋天只是收獲的季節(jié)，卻原來也是新生命的起點線呀。豐收的秋天，孕育的秋天，你為我家窗口帶來了勃勃生機(jī)，怪不得小楓樹一個勁地為你在秋風(fēng)中鼓掌，把“小手”鼓得通紅通紅，賽過早晚的云霞。當(dāng)然，我也不會忘了你們，點綴在家窗口的五針?biāo)伞ⅧP尾草……

描寫寫的作文 篇4

今天，吃過晚飯，媽媽就帶著我去散步。

因為我們吃飯很早，所以我們出來的時候還不到6點，街上的人還是比較多。寒風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)吹在我們的臉上，冷颼颼的。由于天氣的寒冷，人們走的急匆匆的，但臉上都洋溢著燦爛的笑容。慢慢的，天色暗了下來。街道兩旁的路燈都亮了起來。大街上燈火輝煌、張燈結(jié)彩，來來往往的汽車川流不息、車水馬龍。到了一大橋，我看見馬路兩旁各有一排蘭花燈，隨著街道伸向遠(yuǎn)方，像一條閃光的長龍，把寬闊的街道照的通亮，就像白天一樣。遠(yuǎn)處，還顯示出一排排一閃一閃的霓虹燈，真是漂亮！有些商店外面都有很多五顏六色地?zé)粝鋸V告，把街道映襯的格外美麗。媽媽帶著我圍著大街了一圈，回來的時候，天色已經(jīng)全黑了。只見前面有人吆喝：“賣牛肉串、火腿腸、羊肉串啦?！庇谑俏胰滩蛔∽熳嫞瑥目诖锩鲆粔K錢，賣了一根火腿腸，津津有味的吃起來。雖然寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是，我和媽媽走在人來人往的街道上，心情格外舒暢。

這時候的夜景就像一幅絕妙的工筆畫。

描寫寫的作文 篇5

我家離校較遠(yuǎn)，每天都要乘公交車上學(xué)，每日，坐在公交車上向外看那些已熟悉得不能再熟悉的建筑時，我都覺得無聊極了。一件記憶深刻的事600字

一日，我無聊的看了看車窗外，沒有看見什么有趣的事，就把目光放在公交車內(nèi)，看見車上的人產(chǎn)，有的閉目養(yǎng)神，有的低聲交談，有的專心看書……我還看見一位同學(xué)給老人讓座位呀，這位同學(xué)心真好，我在心里想到那位同學(xué)個子不高，看上去非常柔弱，可就是這樣上去非常柔弱的女同學(xué)都知道給老人讓座，可我這個“男子漢”卻坐在座位上，紋絲不動。我心里很羞愧，也連忙用課本遮擋住臉，假裝沒看見，過了一會兒，才把書拿下來。

我看見那位女同學(xué)站在那位老人的旁邊，一手扶著杠，一手拿著書本，看著書，突然一個身材很矮的中年男子，擠著人群向那位女同學(xué)慢慢靠近，站在女同學(xué)身旁起報紙中，我的視線也正好看見他的右手伸進(jìn)那位女同學(xué)的書包里，好像在找什么東西，我愣了一下，一下子就明白了，那個男人是小偷，我剛想站起來喊抓小偷時，可坐在我旁邊一位身材高大的叔叔用手碰了我一下，說：“小朋友別管那事，現(xiàn)在小偷很壞的，會打你的?！蔽毅读艘幌拢蚕肫鸶赣H對我說過的一句話：“別管小偷的事，” 這句話與這位叔叔說得不就是一個意思嗎？我坐了一來，我不去看那位女同學(xué)也不敢，因為心里有愧，正在我為那位女同學(xué)祈禱時，有可能是“上天”聽了我的請求，一聲“抓小偷”在車間里回響了起來，原來是那位女同學(xué)讓座給那位老人叫的，那小偷一聽嚇的立刻逃下了車，那位女同學(xué)也邊聲對那位老人說“謝謝，”可那位老人卻笑了笑。說：“這是應(yīng)該的?！?/p>

我聽了臉都紅了，心里羞愧極了，我多么想喊那一聲，卻沒有喊出口，那位坐在我旁邊的叔叔臉也紅了，不知，他是否和我一樣知道錯了。

我永遠(yuǎn)記得那一聲呼喚，也時刻準(zhǔn)備喊出那一聲呼喚，因為這是每個有良知的人，都必須做的。

描寫寫的作文 篇6

早晨，我起床望向窗外，天空陰層層的，雷聲大作，一道道閃電沖向天空，很快豆大的雨點滴落下來，慢慢地空氣中起了一層薄霧，天地間一片朦朧。隨后，雨越下越大，雷聲也不甘示弱轟隆隆地響開了。雨點打在玻璃上形成一層薄薄的水簾瀑布，從玻璃窗往外望去，天地間像拉開了一個寬大的水簾，很快地，樓宇間的空地上就形成無數(shù)條小溪，這無數(shù)條小溪立刻匯合到低洼處。

這時，我看見樓下的平臺上積了很多的水，我嚇壞了問媽媽：“平臺離咱們這么近，會不會淹到咱家呢？”媽媽說：“不會的，放心吧?！蔽蚁脒@么大的雨一定會給許多出行的人們帶來不便的'。沖天的閃電、迷茫的大霧再加上瓢潑的大雨，形成最為真實的雨景。

經(jīng)過近3個多小時的時間，大雨終于停了，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新，小區(qū)周圍的草木像被剛洗過一樣，被雨水侍弄的干凈整潔，樹上的葉子大了一圈，有的又抽出新的枝條，雨真是一位使者，是萬物的使者。

描寫寫的作文 篇7

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”老師像蠟燭，默默無聞地奉獻(xiàn)著。從幼兒園到三年級，我認(rèn)識了許多老師，其中給我印象最深的是您，我的語文老師————楊老師。

你的個子不高，瘦瘦的，卷卷的頭發(fā)染成了板粟色，高高地束在腦后，像一朵盛開的菊花，雖然已經(jīng)40多歲了，但依然顯得那么年輕，那么精神，說話辦事干脆利落，一幅干經(jīng)的樣子。

為了提高我們的作文能力，您真是煞費(fèi)苦心。我們經(jīng)常呆呆地看著作文題，絞盡腦汗、抓耳撓腮，可還是寫不出幾個字來。您為了給我們提供寫作素材，帶我們做游戲，包餃子，釘扣子……

老是，您還記得嗎？那一次，您讓同學(xué)們從家里帶來了小金魚，一邊指導(dǎo)我們有順序、有重點的觀察它們的樣子，吃食、玩耍、休息時的情景，一邊引導(dǎo)我們用生動的語言和看的情景一一描述，還啟發(fā)我們發(fā)揮想象，用比喻、擬人、排比等修辭方法把小金魚寫得活潑可愛，寫完之后，您還讓我們互相批改，還鼓勵我們大膽得讀出來。讀著讀著心里充滿了成就感，我們的自信增強(qiáng)了許多。

老師，您不僅教我們許多的本領(lǐng)，還非常地關(guān)心我們。您再三告訴我們不能和陌生人說話，過馬路要小心，下課時不要追逐打鬧，放學(xué)后要回家，不要讓父母擔(dān)心。

記得二年級時候的一天下課，我就和同學(xué)們在一起玩游戲，玩得開心極了，這時我被“襲擊”了，被打得滿地找牙，最糟糕的是我的手被咬得流血了，您走了過來，用紅藥水給我涂抹。我正要哭時，您又鼓勵我說：“男子汗流血不流淚?！?/p>

老師，您像園丁培育著我們，您像陽光溫暖著我們，更像慈母一樣關(guān)心著我。我愛您；老師！

描寫寫的作文 篇8

每個人都存在許多優(yōu)秀的品質(zhì)，哪些品質(zhì)就像黑暗的小星星，一閃一閃的發(fā)出光芒。

文明的精神就像是淳淳流動的清泉，滋潤了干枯的大地，流過我們的心田。或許隨手在馬路邊撿起垃圾扔到垃圾桶中，你認(rèn)為不算什么，但是很多人都做不到，不要認(rèn)為這種小事就不去做，很多事情都是從一點一滴做起來的，我們要做一個講文明的人。

愛國的精神就像是浩瀚的大海，在我們的心中蕩漾。比如董存瑞舍身炸碉堡的事。董存瑞在國家有難的時候，不顧自己的生命把碉堡炸毀了。有的人卻不認(rèn)為什麼，但是你沒想想沒有他們保家衛(wèi)國，現(xiàn)在我們能過的這么幸福嗎？愛國可以讓我們的國家變得更強(qiáng)，我們也要做一個愛國的人。

誠實的精神就像黑暗中的光，給我們明亮，給我們溫暖，在一個超市里有一位阿姨撿了幾萬元錢，但她沒有拿走，而是在那里等著失主來認(rèn)領(lǐng)，失主找到了錢，就非常的感謝這位阿姨，還給那位阿姨的單位、及個人寫了一封感謝信……我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位阿姨的誠實和拾金不昧的好品質(zhì)。

友善的精神就像是幾朵美麗的小花，在我心中開放。在一個公共汽車上，有一個下孩子看見一位奶奶在找座位，可是座位已滿，忽然一童聲說：“奶奶這邊坐吧。”奶奶說：“謝謝你好孩子。”但是公共汽車上有些人在想“有什么，我也能做到?！边@些人是光說不做……所以我們要做一個友善的好孩子，幫助許多需要幫助的人！

每個人都應(yīng)該有這些精神品質(zhì)，或許你以前有這些品質(zhì)，但是以遺失了，我們應(yīng)該把它們找回來。

描寫寫的作文 篇9

翠湖公園在青少年宮的東側(cè)，那里風(fēng)景優(yōu)美，現(xiàn)在讓我?guī)阕哌M(jìn)去看一看吧!

翠湖公園是熱鬧的。

一進(jìn)公園大門，仿佛置身在歡鬧的海洋里。

看呀，他們有的在湖邊聊著一天趣事，邊悠閑地散步;有的在觀賞月季花，不時從嘴邊冒出幾句夸贊的話;還有的老年人在跳健身操，叔叔阿姨在跳交誼舞。

公園的左側(cè)是供小孩子玩樂的天堂，所有好玩的游戲都在這里，有扎飛鏢、有打地鼠、還有蹦蹦床。

我最喜歡涂畫，每一次我都專心致志的涂。

我還喜歡踩梅花樁，真是有驚無險，爽呆了。

翠湖公園是美麗的。

沿著鵝卵石鋪的小路向前走去，就來到了湖邊。

湖水清澈見底，仿佛一面巨大的鏡子，水里的小魚自由自在的游來游去。

微風(fēng)吹過，水面上蕩起了一道道波紋，映在水里的白云、綠樹一會兒擴(kuò)大，一會兒縮小，一會兒散開，一會兒聚攏。

岸邊一排楊柳在風(fēng)中飄動著迷人的長發(fā)，湖面上游人劃著各式各樣的小船……幾座石拱形橋通往湖心島，島上的小草地平坦的像嫩綠的地毯。

看，這就是我說的風(fēng)景優(yōu)美的翠湖公園。

描寫動的作文系列

欄目小編為你收集并整理了描寫動的作文。作文在語文教學(xué)中占據(jù)了半壁江山，寫作可以快速提高我們的表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文會讓人想反復(fù)閱讀。歡迎你參考，希望對你有所助益！

描寫動的作文(篇1)

最美的風(fēng)景

最后走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，感嘆道：“這是我見過最美的風(fēng)景！”只見她微笑地說：“最美的風(fēng)景，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”

你的微笑，讓時光倒退回一年前。剛來到六中的我，沒有一個朋友，所以個性期望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學(xué)心里提升。盼著盼著，最后盼來了我初中生活的第一次月考。考試之前，我總是幻想著自我取得一個不錯的成績，有越來越多的同學(xué)喜歡和我做朋友。但是，現(xiàn)實卻不如幻想那么完美。初中的第一次月考，我的成績并不是那么盡如人意，尤其是數(shù)學(xué)，我只考了105分?？粗鴦e人手上拿著110多分的卷紙，望著別人臉上開心滿足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最后還是如洶涌的洪水一般，迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來，我多么期望在這時刻能有一個人來安慰我。但是，那個人存在嗎？我明白，不存在?？删驮谶@時，一個清亮，動聽的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了。”說完，一雙溫暖，細(xì)膩的手輕輕地?fù)崦业暮蟊?。與其說她是在撫摸我的后背，更不如說她是在安撫我那顆受傷的心。我個性想起來看看她是誰，因為只聽聲音，我真的辨別不出她究竟是誰。好奇心促使我抬起頭來，一睹她的真容。抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽光般燦爛的笑容展此刻我眼前，我還能夠隱隱約約地看見她那雙可愛的虎牙。竟然是她！我沒做夢吧？！我萬萬沒想到是她，她是班里的尖子生，人長

得還漂亮，許多同學(xué)都想與她交朋友(包括我在內(nèi))。她看見我一臉驚訝的表情，笑得更開心了?！皠e哭了，不就是一次月考嘛！以后有的是機(jī)會。有啥困難跟我說，我?guī)湍?！“真的？”我真感到不可思議?！班?！”她點頭道。從那時起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友?！拔?！想什么呢？”“哦，沒什么，你剛才說的那句話真好！”是呀，你的微笑，是我心中最美的風(fēng)景！

描寫動的作文(篇2)

今天我們一家人去了植物園，我們進(jìn)去之后看見這里的風(fēng)景就像一圖美麗的一幅畫。

那里都是花花草草還有大樹，我們來到了花壇的地方，那里的花香的很，離那花壇10米都能聞到那些花的香味，還可以看見花五顏六色的花，那些花的上面有許多蝴蝶在花的上面翩翩起舞，我突然看見有一只蝴蝶提停在粉色花的上面，好像在給花朵說悄悄話。

我們再往前走，看見有了綠綠的小草，小草鋪在地上是那么的均勻，也不留一點空隙，那些小草像一個綠色的地毯，也像一群小人穿著綠色的衣服跳舞。

我們有往前走，看見了樹林，那里的柳樹非常的大，大概35米，柳樹的枝條非常的多，葉子是嫩綠的，一陣風(fēng)吹過來，柳樹的辮子就甩來甩去的，好看的很；接著又看見銀杏樹，銀杏樹更大，大約55米，它的葉子是黃色的，那黃色的葉子像扇子，風(fēng)吹過來是，就像有許多人拿著扇子在翩翩起舞，迷人的很；然后又看見了芭蕉扇樹，它的葉子像西游記里面的鐵扇公主拿的芭蕉扇，遠(yuǎn)看就像許多的芭蕉扇長在葉子上；之后看見了桃樹，那些桃樹結(jié)了一堆桃，就像仙桃一樣，別人看見了，就想摘下來吃了它。

植物園真是景色迷人??！

描寫動的作文(篇3)

驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發(fā)現(xiàn)．

那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花．頓時，我的心中出現(xiàn)了2個問題：荷花開放與合閉的時間是什么時候？變成蓮子的過程是什么？

為了研究出答案，我可好幾天都連續(xù)來看荷花呢！第一天中午，荷花有一點合上了，到了下去荷花又變成了一個含苞待放的花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒來，因為我要去觀察荷花了．我來到荷花池邊驚奇的發(fā)現(xiàn)荷花又半開了，可是接下來我卻又睡了．

第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個明白．到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來越大，越來越大，最后完全開放了．到了第三天早晨，荷花還是開著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續(xù)了幾天，后來，荷花慢慢脫落了．等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開放后

到第二天下午會慢慢合閉，開放時間是晚上，合閉時間是開放的第二天下午．雖然第一道問題答上來了，但我還是要研究出第二道問題．因此，又一個早晨，我來到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛．

過個幾天，蓮子開始變綠了．后來慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長出了一些小刺．后來蓮子就完全長大了．

我找到了第二個問題的答案．那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直．慢慢長大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．當(dāng)我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開了花．

我的發(fā)現(xiàn)是用我的汗水得來的，因此我的發(fā)現(xiàn)將會讓我受用一生，我還想?yún)群耙痪洌骸卑?，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！”

描寫動的作文(篇4)

我養(yǎng)了一盆綠油油的文竹，但今年夏天文竹開始枯黃了。

慢慢地，一絲絲像小須須樣的葉子卷起來了，細(xì)細(xì)的枝干也變成了土黃色。我不知所措，心想：或許是因為澆水少了，文竹“口渴”了；或許是因為天氣熱，文竹的水分被蒸發(fā)了；或許是因為沒有曬太陽，文竹“缺鈣”了。

我不相信心愛的文竹已經(jīng)死了。于是，先把文竹剪得光禿禿的，把它放在靠窗戶的桌面上，然后堅持每星期給文竹澆一次水，保持泥土濕潤。我奢望文竹能夠起死回生！

幾天以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，文竹抽出了一點嫩綠的新芽，我的心里不由地一陣驚喜：啊！文竹真的復(fù)活了！以后得很長一段時間，我每天都要看看文竹，適當(dāng)?shù)亟o它曬曬太陽。新芽漸漸地長大了，變成了翠綠色。又過了兩個星期，新芽長高了許多，變成了碧綠色。

在我的精心照管下，我的文竹已經(jīng)長得很茂盛了，細(xì)細(xì)長長的枝條碧綠碧綠的，摸上去毛絨絨的。一陣風(fēng)吹來，葉子搖晃了幾下，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”

望著枝繁葉茂的文竹，我默默地祝愿文竹長得更加健壯，給我家增添一抹綠意！

描寫動的作文(篇5)

我家有一只小狗，它非常可愛，非常聽話，很討人喜歡。

它長著一身白色的毛，白色的毛發(fā)中，有著棕色的小花朵，讓它顯得更加活潑可愛了，小小的尾巴上有著紫色的毛，好像化過妝似的，像一條花毛巾。它高興的時候還會搖著自己的花毛巾，好像在說：我的花毛巾長在我后面。

小狗最愛吃骨頭啦，有一次我正在吃排骨，吃完后我把骨頭吐出來，放在一旁。一塊骨頭掉在了地上，突然，只見一股白風(fēng)吹了過來，骨頭就不見了，我看過去，發(fā)現(xiàn)我的小狗正在津津有味的啃那塊骨頭呢。

小狗非常可愛。有一次，我拿著一塊骨頭出來。我想逗逗小狗，所以就假裝一扔，小狗以為我喂它吃的，就飛奔出去，但它一無所獲的回來了?？匆娢沂掷锬弥穷^，就眼巴巴地盯著看，仿佛在說：快點給我吧。我又一扔，骨頭飛出去好遠(yuǎn)，可它還是一會兒就叼回來了，然后才狼吞虎咽地啃起來。

這就是我家的小狗，它可愛嗎？

點評：讀完習(xí)作，我仿佛看到了一只可愛漂亮的小狗在眼前奔 跑，真是有趣極了！尤其是那白色的毛發(fā)，紫色的花朵還有那花毛巾，真是讓我大開眼界??！

那一陣白風(fēng)寫得太形象了，忍不住為你點贊哦！

描寫動的作文(篇6)

我愛百花齊放的春天，愛火辣辣的夏天，愛漫天飛雪的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。

隨著早晚溫度的變化，我發(fā)現(xiàn)秋天悄悄的來到了我們的身邊了。大地披上秋裝，樹葉漸漸變黃。清潔員打掃起來的葉子，可以說是堆積如山了。

許多東西和物品都變化了。像“以前要開空調(diào)，要吹電風(fēng)扇，現(xiàn)在都不要了。我們以前穿的短袖，現(xiàn)在變成長袖了?！边€有媽媽說：“現(xiàn)在不能吃冰棍了，吃了會拉肚子的?！边€有床上的席子變成被子……

秋天不僅有這些變化，還有秋天的雨也給人們帶來賞心悅目的感覺。

你看，秋天的雨把葡萄染成紫色；秋天的雨把橘黃色給了橘子；菊花仙子的顏色就更多了，紫紅的淡黃的，雪白的……在雨里頻頻點頭。

秋天的變化還有很多很多……讓我們一起去發(fā)覺秋天的變化，一起去感受秋天的變化吧！

寫懶惰的作文系列

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中占有重要的地位。寫作文有助于語言表達(dá)能力的提高。寫作文要有自己的風(fēng)格，自己的文體，自己的思路。那么寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？你不妨看看寫懶惰的作文系列，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

寫懶惰的作文 篇1

勤勞使人富有，懶惰催人死亡。這是我對勤勞和懶惰的總的看法。這是我從歡歡、天天、喜喜、樂樂四只小貓身上得到的啟發(fā)。

歡歡、天天、喜喜、樂樂原本是四只可愛的小貓咪，但每天都流落街頭。終于有一天一個好心的老奶奶收留了它們，對它們都很好。天天給它們煮新鮮可口的魚。讓它們過上了神仙般的生活。一天老奶奶由于有事情出遠(yuǎn)門了。四只小貓咪很乖，安安靜靜地吃魚。這時有一只老鼠在它們面前走來走去。樂樂看了看天天。誰知天天吃了魚就忘了從前流落時捉老鼠過日子的了。樂樂想：“不能靠天天哥哥來捉老鼠了，還是我自己解決這只壞家伙吧。這只老鼠還不知道自己是怎么了，就已經(jīng)被吃掉了。歡歡和喜喜看見就說：“都什么年代了，家家戶戶都把貓

當(dāng)寶貝了。為什么還替他們滅老鼠呢？”樂樂不理他們還是繼續(xù)捉老鼠。時間久了歡歡、天天、喜喜一個個大腹便便，行動緩慢而樂樂身強(qiáng)體壯，速度敏捷。

老奶奶回來了。她為了讓小貓們有自己的生存能力就買了四只電子鼠，電子鼠和真的老鼠分毫不差。速度和真老鼠一樣快。她把四只小貓叫過來叫它們?nèi)プ诫娮邮笞詈笾挥袠窐芬蝗俗降搅穗娮邮?，而歡歡、天天、喜喜被電子鼠耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因為歡歡、天天、喜喜長期不鍛煉導(dǎo)致的后果。后來老奶奶去世了，由于歡歡、天天、喜喜沒有生存能力就餓死了，而樂樂變得更加強(qiáng)壯。這就是勤勞的富有，懶惰的下場。

看來真是懶惰害死貓啊，我們?nèi)艘惨粯又荒芮趧诓荒軕卸?。因此我知道了勤勞使人富有，懶惰催人死亡?/p>

寫懶惰的作文 篇2

從前，有一只小貓，名字叫小新，小新很懶惰，也很貪吃。

有一次，爸爸捕完魚回來后，媽媽來煎魚吃。魚煎好了，滿屋子飄著魚香味，直讓人留口水。小新一家開飯了，小新一下子就吃了一大半的煎魚，只給爸爸媽媽留了一點點。吃飽后小新滿意地舔了舔嘴唇，摸著圓鼓鼓的小肚子一屁股坐在沙發(fā)上看起它最喜歡的動畫片。過了一會，只聽媽媽說“小新，去倒一下垃圾?！毙⌒虏荒蜔┑卣f：“你去嘛，我正看電視呢！”

隨著歲月的流逝，爸爸媽媽漸漸地老了，老到無法捕食了！小新卻越來越強(qiáng)壯，但依然是那么的懶惰！

有一次，爸爸媽媽要出遠(yuǎn)門，由于擔(dān)心小新挨餓，他們煎了一塊大大的餅并把它掛在小新的床前，小新躺在床上，只要抬頭就可以吃到餅。一天一天過去了，餅被小新吃的越來越少，終于有一天當(dāng)小新一抬頭居然吃不到餅了，必須站起來才夠得著，可是懶惰的小新懶得根本不想站起來。日子一天一天過去了，小新就這樣被活活的餓死了！

同學(xué)們，我們千萬不能像小新那樣懶惰，應(yīng)該用勤勞的小手為自己創(chuàng)造美好的未來！

寫懶惰的作文 篇3

在一座大山里，有一只懶惰的狐貍，還有一只非常勤勞的熊，它們是鄰居。

春天，熊的家里沒有東西了，狐貍的家里也沒有東西了，它們一只手把頭撐住，愁眉苦臉。半天過去了，熊靈機(jī)一動，說道：“我們來種玉米吧！”狐貍說：“好的！”

說干就干，熊帶著鋤頭和玉米種子來到田里，懶惰的狐貍為了睡自己舒服的懶覺，就找了個借口，說：“有很多害蟲要把我們的玉米給吃了，我去把它們趕走。”天真的熊想了想就答應(yīng)了。說完，狐貍就跑去睡覺了。

中午，熊把種子種了下去，狐貍也睡醒了，它裝做一副滿頭大汗的樣子，回到田里，說：“真……夠累的……這些害蟲……可真難搞定?！本瓦@樣，狐貍混過了一天。

第二天，熊說：“咱們?nèi)湍切┯衩子酌鐫矟菜?，施施肥吧！”狐貍又答?yīng)了。到了田里，狐貍又找了個借口，說：“看見了嗎？那邊有很多只兔子，它們一定是來咬玉米的，我去把它們趕走?！闭f完，狐貍又不見了。

中午，狐貍又裝作一副上期不接下氣的樣子，說：“這兔子……真難搞定。”熊見狐貍這么辛苦，就讓它回家了。

一天天過去了，秋天到了，熊說：“我們把玉米運(yùn)回來吧！”狐貍說：“好的?！边^了一會，它們把玉米運(yùn)了回來，狐貍說：“你看我這么辛苦！我應(yīng)該分9成，你只能分1成?！毙芟肓讼?，也答應(yīng)了。過了一天，熊正在散步，突然聽見烏鴉在樹枝上面叫著：“熊真笨！熊真笨！狐貍一直在睡覺都不知道！”熊聽見了，火冒三丈，馬上跑回去把狐貍打得屁滾尿流。

狐貍受了這次打擊之后，從此不再懶惰了。

寫懶惰的作文 篇4

我的老爸長得很可愛。黑黑的臉，肚子圓滾滾的，像一個用超級抽氣筒打足氣的足球，當(dāng)他跳起來，渾身的肥肉一直在晃動，就像要掉下來似的。他的性格像一頭豬。

有一次晚上，老爸要我明天早上喊他起床，我只好允許了。第二天早上，我早早地起來了，拿著我的小鬧鐘跑到了爸爸的房間，放鬧鈴給他聽?？伤麤]有反應(yīng)。于是，我就大喊：“老——爸——快——起——床——！”可他仍是沒反應(yīng)，我趕緊檢查了一下老爸的耳朵，可里面連一顆棉花也沒有?！昂冒桑乙菇^招了?！蔽易匝宰哉Z道。于是我從架子上拿來了戒尺，使勁朝老爸身上一抽，只聽老爸一聲的慘叫：“啊——！”然后使勁揉了屁股，翻了一個身，又睡過去了。我只好脫掉鞋子，爬上床，騎到了老爸的背上，像騎大馬一樣，在上面顛來顛去的。可這一下，老爸可被激怒了，他身子輕輕一斜，我就像從滑滑梯上滑了下來，而且正好落在了老爸的嘴巴前，看見了老爸正在流口水，真的是要把我給惡心死了。唉，我沒想到老爸是這樣的懶。

看到了吧，這就是我的特懶老爸。

寫懶惰的作文 篇5

一個陽光明媚的早晨，小雞躺在門前的草地上曬太陽。

小雞躺在草地上曬太陽的時候，突然，聽到了小豬在叫它：“小雞，幫我蓋房子吧！”小雞說：“不干不干，今天太陽真大，我要好好地在草地上曬太陽，多舒服呀！蓋房子又臟又累，我才不干呢！”不一會，它又聽到小狗說：“小雞，幫我包餃子吧！”小雞說：“不干不干，包餃子多麻煩，我要曬太陽。”

這天晚上，突然，下起了大雨。小雞的房子漏水了，小雞用臉盆和水桶來接水，但還是不管用，家里全是水，小豬和小狗看見了趕緊找來工具箱，拿出工具幫小雞修房子。

房子修好了，小雞看到渾身都濕透了的小豬和小狗，小雞說：“謝謝你們。”小豬說：“不用謝，我們是鄰居?；ハ鄮椭?、團(tuán)結(jié)友愛是我們應(yīng)該做的?！毙‰u聽了，臉紅紅的，不好意思地低下了頭。從此以后，小雞再也不敢懶惰了。

寫懶惰的作文 篇6

從前，地球上有一片美麗的森林，里面住著許多動物，他們無憂無慮地生活著。

小鳥在空中自由自在地飛翔，在樹枝上歡快地唱歌、跳舞?？鞓返刈哌^了溫暖的春天，送走了愉快的夏天，渡過了涼爽的秋天，迎來了冷酷的冬天。

一天，狂風(fēng)大作，雪花飛舞，大雪下了三天三夜，天寒地凍。小鳥饑寒交迫，在寒風(fēng)中瑟發(fā)抖。不再唱歌、不再跳舞了?？蓱z地站在枝頭上用乞求的目光看著地上潔白的雪人。

雪人大叔，我好冷，好餓。快救救我吧！

我哪救得了你呀，小鳥，你去找螞蟻吧！他或許可以幫你。

在雪人的指點下。小鳥用盡全身力氣找到了螞蟻。螞蟻舒心地躺在溫暖的家里，倉庫里擺放著充足的過冬糧食，怡然自樂。小鳥努力地爬到螞蟻面前。

收留我吧！好心人！在你這里我不久就會強(qiáng)壯起來，讓我避寒寄食到春天吧！

朋友，我可覺得奇怪，夏天的勤勞造就冬天的安樂。難道你不明白這個道理嗎？螞蟻不屑一顧。

在百花叢中，我唱呀，跳呀，玩得頭都暈了，哪有工夫想工作啊！

朋友，唱你的歌，跳你的舞去吧！螞蟻毫不猶豫地關(guān)上了門。

小鳥凍死在雪人的腳下。孩子，別埋怨螞蟻的殘酷。因為懶惰的人不值得同情。雪人平靜地說。

點評：夏天的勤勞造就冬天的安樂。是的，只有勤勞才能創(chuàng)造幸福。小作者通過一個童話故事來寄托這個樸素的道理。人物刻畫細(xì)致，逼真，用對話推動情節(jié)的發(fā)展，想象合理，豐富。（程家維）

寫懶惰的作文 篇7

我這周回來時看到爸爸的手指套上了繃帶，爸爸說是被刀切到的。

可是如果是刀的話，那我到的時候應(yīng)該左手在下右手，在拿菜刀切菜呀，爸爸為什么反而右手受傷了呢？

于是，我問道爸爸，但是足手在下面右手是拿菜刀的，為什么你的右手反而受傷了，如果說手受傷了話那不應(yīng)該是左手受傷嗎？用手拿著菜刀，怎么可能受傷呢？

爸爸吱吱嗚嗚的說不出一個字來，媽媽見爸爸這么羅嗦，等不及了就對我說：前天我和你爸爸鬧了點矛盾，我們兩個打架，打來打去我打不過你爸爸，所以我就拿起菜刀向你爸爸砍去，結(jié)果把你爸爸的大拇指砍了下來！

我不禁打了一個冷顫心想媽媽怎么可能會這樣對爸爸呢，所以我還是不信，于是我對媽媽說：那你們?yōu)槭裁匆蚣苣兀?/p>

現(xiàn)在輪到媽媽吱吱嗚嗚的了！于是爸爸又說哎，我實話說吧，是因為我在飯店里做菜時玩刀，用左手拿刀右手按著菜，而且結(jié)果把大拇指給切下來了！

但我又想不對呀，爸爸平時是在吧臺里收錢的，怎么可能去做菜呢？

所以我又問：爸爸你平時是在吧臺的呀！你怎么可能去做菜呢？

現(xiàn)在爸爸媽媽都鴉雀無聲了。

我看了一下爸爸媽媽，然后不耐煩地問：到底是怎么一回事啊？

爸爸媽媽相互看了一下，然后媽媽對我說：是因為你爸爸在家里想給你做好吃的，做菜時不小心手拿反了，又太懶了，不想換手，所以就左手拿刀右手按住菜，這樣來切菜，結(jié)果把手給切了。

我哦了一句，對著爸爸同情的笑了一下！

寫懶惰的作文 篇8

從前，一片荒涼的地上只有兩棟房子。一棟房子住著一只小花貓，另一棟房子住著一條狗。貓?zhí)焯煸诩也妒澄餃?zhǔn)備過冬，可是狗呢，卻天天在家里睡大覺。

冬天終于來了，貓在家煮著自己秋天收藏的食物，狗在家卻餓著肚子。忽然狗的鼻子一聞，聞到了一股香味，他一直跟著香味傳來的地方，一直跟到了貓的家門口。狗想：要是能讓我嘗嘗，那該多好呀！可是怎么開口呢？

狗在貓的門外等了很長時間，撲鼻的香氣使他再也忍不住了，他鼓起勇氣敲了敲門，門開了，貓很奇怪，問：“狗先生，有事嗎？”狗紅著臉說：“我——我——。”貓看到狗的口水都流到衣服上了，明白了一切。于是，貓客氣地請狗進(jìn)屋。

就在這時候，貓的食物煮好了。貓拿她的食物說：“我們一起吃吧？”狗說：“都怪我秋天時天天在家睡大覺，如果我用白天睡覺的時間用來準(zhǔn)備過冬的食物，現(xiàn)在也不用餓肚子?！必埧蜌獾卣f：“要不，你這個冬天到我家吃吧?！惫费蹨I汪汪地說：“謝謝你?！?/p>

從此，狗住進(jìn)了貓的房子，他也改掉了懶惰的毛病，變得和貓一樣勤勞了。

從此，他們過著幸福的生活。

寫喧鬧的作文系列

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“寫喧鬧的作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

寫喧鬧的作文(篇1)

我們的生活，是在秋天陰云密布的灰色的天空；每天的時光如行云一般緊鑼密鼓地匆匆流去；我們的人生也像那天空一樣被厚厚的，數(shù)不清的陰云給壓得喘不過起來，密不透風(fēng)。在這樣的日子里，我們小小的，弱不禁風(fēng)的血肉之軀，我們凡人的心靈，早已疲倦不已。這樣的生活里，難以找到一塊寧靜的土地，哪里能讓人憩息呢？

我們在何處找得到棲身之所呢？古往今來，多少人為了逃離世界的紛擾而選擇隱居，從某種角度上講，這是一種逃避。難道只有遠(yuǎn)離這俗世，斬斷過去，心靈才能憩息嗎？不，正如陶淵明先生所說：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。在人境卻聽不到車馬喧囂，而不像那些退隱山林卻依舊苦于俗世的隱士。想要心靈憩息，重要的不是外在的環(huán)在環(huán)境，而是自己心的聲音。所以，我們不必為了寧靜而逃入山林，我們或許可以就在這喧囂的俗世本身中靜靜休憩。

我們原先就是因為受不了世間的雜亂而渴望休息的，而現(xiàn)在如何在這里憩息呢？這就需要我們自身做出改變了。在燈紅酒綠，令人眼花繚亂的世界里，若心無法靜下來，就算逃到世界的盡頭，也無法擺脫俗世的嘈雜，因為永遠(yuǎn)會有一根來自俗世的線拉扯、牽動著你的心。像牽住風(fēng)箏的線，不論風(fēng)箏飛到多遠(yuǎn)、多高的地方，只要線還在，就總有一天會回到原地，反倒叫人更加痛苦。而若是做到了心遠(yuǎn)，讓心靜下來，那么即使生活在俗世之間，心靈也會保持潔凈，與世間的塵埃隔著遙不可及的距離，正如精神貴族楊絳女士，當(dāng)窗外的世界正人心惶惶，批斗牛鬼蛇神，打倒反動學(xué)術(shù)權(quán)威時，她仍舊守在她小小的書桌前，用她的筆，靜靜地譯出了《堂吉訶德》這部世界名著以及許多外國作品。正是因為淡定，因為心如止水，心才有能力，在那樣瘋狂的年代里閉上雙眼，保留下那時中國缺少的理智與冷靜。只有淡定下來，才能做到佛教中那眼不看、耳不聽、嘴不說、心不想的境界。我們還要學(xué)會在不如意的生活中平靜下來，安慰自己，找到自己所擁有的美好與快樂，如魯濱遜獨(dú)自在荒島，他沒有自暴自棄，而是發(fā)現(xiàn)自己的幸運(yùn)和擁有的機(jī)會，這樣，哪怕在黯淡無光的生活里，我們也能成為自己的明燈，照亮前方的路。

所謂小隱隱于山，大隱隱于市。心靜了，在哪里都可以休息。一味的逃避是不行的，我們要做出淤泥而不染，濯清漣而不妖。的荷花，在嘈雜，紛亂的世界靜下心來，找到自己的休憩之所。

讓心靈在喧鬧之中悄悄睡去吧。

寫喧鬧的作文(篇2)

今天，媽媽說帶我去市場買菜，我高興得手舞足蹈。

走在去市場的路上，我看見去買菜的人可不少啊，車水馬龍，人開人往，川流不息，熱鬧極了。

我一來到市場，看見門上寫著“綜合市場”這四個字，媽媽說“這就是綜合市場”

我來到市場里面，看見市場早已人山人海，媽媽說：“你看市場多熱鬧啊”。我就點點了頭說對。

我們來到市場里的肉類區(qū)，看見肉擺滿了桌子，有牛肉、豬肉、雞肉………媽媽說：“你看！”肉攤前站滿了人，像池中的荷葉一樣挨挨擠擠的。媽媽問我：“吃什么肉？”我左思右想了片刻，說：“你來決定吧！”媽媽思量片刻說：“那就吃排骨吧?！眿寢尵艏?xì)選后，選了兩排，她對老板說：“就要這兩排吧！”老板不但招呼周到，而且很熱情。老板在砍排骨，細(xì)心一看，老板右手拿刀，左手按住排骨不讓它移動，使勁一砍，兩三下功夫就砍好。

接著，我們離開賣肉區(qū)，來到水產(chǎn)區(qū)。看見魚兒被砍掉了魚鱗，刮掉了魚鰓，部開了魚肚，挖出了魚腸，那樣子太殘酷了，太可怕了，我只好走開。

然后離開水產(chǎn)區(qū)，來到家禽區(qū)，看見殺雞鴨鵝和殺魚一樣殘忍，真是再也看不下去。

在離開家禽區(qū)。看見綠油油的蔬菜向我招手，紅通通的西紅柿，火辣辣的辣椒，穿紫袍的茄子………看的我眼花繚亂。

最后，我們離開了蔬菜區(qū)，來到水果區(qū)。一來到水果區(qū)，眼見是挨挨擠擠的水果攤，什么芒果、蘋果、香蕉、龍眼………真是琳瑯滿目；耳邊不時回蕩起討價還價聲，像一曲沒完沒了的交響曲一樣，可熱鬧了。

回家時，我看見人人都提著大袋小袋，滿載而歸，人人都露出了滿意的笑容，頓時我心里甜絲絲的………

寫喧鬧的作文(篇3)

那天深夜，我從北京回來，到家已是凌晨兩三點了黑漆漆的夜空，繁星閃爍，夜晚的冷風(fēng)，冰涼地刺骨我快步的走著，有時還小跑一陣，的確，℃的夜晚，一件短袖還是不足以御寒的

幾個小時前，這里曾經(jīng)是燈火通明，人聲嘈雜的夜市；可現(xiàn)在，這里只剩下凄清的街道和隨風(fēng)飄揚(yáng)的垃圾，顯得很清冷人去樓空，曲終人散，嘈雜與寂靜，熱鬧與凄清，這是多么強(qiáng)烈的對比啊！可是，維持這對比長時間存在的，不是也是的小商小販，而是另外一群人

這些人的性格也許過于低調(diào)，他們不屬于喧鬧的夜市，夜市后的舞臺才是他們真正亮相的地方這些人就是——夜市清潔工

人們在喧鬧時樂此不疲的瘋狂時，總是忘掉了自我，吃過東西隨手把塑料袋和包裝袋隨手一扔，這似乎成為了常識，因為大家都是這么做的，而且我也做過，我們已經(jīng)認(rèn)為它不足為奇我們不該埋怨市政部門的人員沒有安裝垃圾桶，就是安裝了也不一定會有太大用處夜市上的人那么多他們不會排隊在垃圾桶前扔垃圾，貌似隨手一扔是最簡單不過的處理垃圾的方法一個人那么做，兩個人那么做，大家都會那么做，久而久之，原本干凈的街道，已然成為了一個小型垃圾場挺悲哀的一件事情不過我們不必?fù)?dān)心，是不是總會有人打掃這些垃圾？就拿我那天晚上看到的場景來說吧！街道上，稀稀疏疏的有幾個人，拿著大掃把，把街道上的垃圾掃成一堆一堆的，后面有人專門點燃這些垃圾不一會兒，垃圾就被清理完了我們是不是該贊美他們辦事效率高？還是咱們他們無私奉獻(xiàn)？為人民服務(wù)？好吧！沒有人會喜歡上大掃大街這項工作！更不喜歡在半夜兩三點起來打掃衛(wèi)生！那他們?yōu)槭裁催€要這么做呢？想必大家都了解！他們也有家庭，要養(yǎng)家糊口，我們何不為他們著想著想？給他們減少點負(fù)擔(dān)，少扔些垃圾嗎？

這仿佛有些不現(xiàn)實，我也實在想不出一些更好的方法！他們是城市最底層的服務(wù)業(yè)人員，這種工作總要有人干的，既然他們承擔(dān)了這項工作，那么我們就要尊重他們，給他們減輕些負(fù)擔(dān)吧，畢竟，有一句話這么說過吧：“讓別人因為你的存在而幸福！”

寫喧鬧的作文(篇4)

今天翻閱小學(xué)課本時偶然看到一首極熟悉的小詩：《尋隱者不遇》，讀到云深不知處一句，不得不推翻了以前的見解。這首詩貌似平靜，其實有一個極其喧鬧的詩境。

衣沾不足惜，但使愿無違。你在南山腳下種了豆子，豆苗稀疏，而與相反的是，雜草卻出奇地茂盛。早晨，你到南山下除雜草，晚上，你背著鋤頭和一輪皎潔的明月回家。狹窄冗長而崎嶇的山路兩旁，碧草連天，冰涼的露珠把你的衣服都濕透了。但你笑了笑，衣服濕了又有什么關(guān)系呢，要緊的是活得隨心所欲。

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。天空飄起了斜風(fēng)細(xì)雨，你頭戴青色斗笠，身著綠色蓑衣，坐在河邊，垂釣迷蒙的煙波。

讀著讀著，微笑，默嘆，溶化于這喧鬧的詩境。

寫喧鬧的作文(篇5)

【摘要】徐志摩是中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人,他一生創(chuàng)作時間雖然短暫，但在中國詩歌史上留下了濃墨重彩的一筆。徐志摩詩歌意境優(yōu)美，意象新穎，詞藻華美，風(fēng)格清新明麗，韻律和諧，富于音樂的節(jié)奏感，十分注重情感和性靈的抒發(fā)，他留下來的優(yōu)美詩篇達(dá)到很高的藝術(shù)水平，其藝術(shù)美主要表現(xiàn)為意境美、意象美、繪畫美、韻律美、傳統(tǒng)美。

【關(guān)鍵詞】徐志摩；意境；意象；語言；韻律；傳統(tǒng)；

徐志摩是一位屈數(shù)可指的大詩人之一，他本身是學(xué)政治學(xué)的，卻醉心于詩歌創(chuàng)作，雖然一生短暫，卻對中國文學(xué)特別是中國現(xiàn)代漢詩作了重要貢獻(xiàn)。徐志摩的性格灑脫不羈，追求浪漫，他風(fēng)流倜儻，玉樹臨風(fēng)。徐志摩熱烈追求“愛”與“自由”，同他瀟灑空靈的個性，不受羈絆的才華完美統(tǒng)一，形成了徐志摩詩歌特有的靈動飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。徐詩風(fēng)格意境優(yōu)美，神思飄逸，清新明麗，韻律諧和，比喻新奇，想象豐富，具有鮮明的藝術(shù)個性。

意境，又稱為境界，中國古代詩歌特別注重意境的營造。徐志摩的很多詩歌都具有“只可意會，不可言傳”的意境之美，他的詩歌講究詩情畫意，既有發(fā)出內(nèi)心的真情實感，又有如景似畫的生動美妙的自然環(huán)境。這種主觀情思和客觀事物互相交融的情景，藝術(shù)上是“意境”。而意象和意境似相通，又不完全一樣。意象是指客觀事物經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動創(chuàng)造出來的藝術(shù)形像，簡言之，意象就是寓“意”之“象”，用來寄托主觀情思的客觀物象，就是融入詩人思想感情的“物象”，是賦于某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。在現(xiàn)代漢詩史上對意象的創(chuàng)造，徐志摩首屈一指，他詩歌中的意象蘊(yùn)涵著新穎而鮮明的美學(xué)特征。詩歌意象豐富，“飛”、“水”、“云”、“花”、“月”、“星”等意象經(jīng)常出現(xiàn)，有豐富的思想內(nèi)函。這些意象新穎別致，內(nèi)蘊(yùn)豐富。徐志摩詩歌中，有很多“飛”的意象，比如《雁兒們》“雁兒們在云空里飛”,《雪花的快樂》里“雪花”的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”，《黃鸝》里的“黃鸝”,“……一掠顏色飛上了樹……但它一展翅，/沖破密云，化一朵彩云……”。徐志摩用“飛”來象征他追求的“自由”，“飛”的意象是他浪漫氣質(zhì)的體現(xiàn)，是他靈動個性的寫照，以無拘無束、輕盈飄逸展示了生命自由的本質(zhì)。詩歌意象總是同詩人獨(dú)特的感受相關(guān)，在徐志摩的《再別康橋》、《偶然》、《鄉(xiāng)村里的音籟》、《這是一個懦怯的世界》、《渦堤孩新婚歌》等詩中出現(xiàn)形式多樣的“水”的意象，如波心、漪絨、銀波、清露、輕波、清泉、大海等。在《鄉(xiāng)村里的音籟》中：“……/我獨(dú)自憑著船窗閑憩，/靜看著一河的波幻，/靜聽著遠(yuǎn)近的音籟--/……”。在這首詩中，“波幻”作為一種水的意象，表達(dá)了詩人希望回歸美麗純樸的童心。而在另一首詩《渦堤孩新婚歌》中：“……小溪兒一跳一跳的向前飛行，/流到了河，暖溶溶的流波，/閃亮的銀波，陽光里微酡……”，在《我不知道風(fēng)是在哪一個方向吹》里“我不知道風(fēng)/是在哪一個方向吹——/我是在夢中，/在夢的輕波里依洄……”?！傲鞑ā奔啊拜p波”營造了一種輕盈柔美的意境，展示了一幅輕快明麗、綺麗多彩的畫面

在徐志摩的詩歌當(dāng)中，“云”的意象也反復(fù)出現(xiàn)，如“我是天空里的一片云”（《偶然》），“在夏蔭深處，仰望著流云”（《杜鵑》），“我輕輕的招手，作別西天的云彩”（《再別康橋》）。云的外形輕盈飄動，蘊(yùn)含著“自由、瀟灑”的內(nèi)在神韻，同作者瀟灑自如的個性，自由浪漫的理想契合的天衣無縫。徐志摩的詩歌真正以白話形式傳達(dá)中國古代詩歌的審美情趣，他把握住了中國傳統(tǒng)詩歌的精髓。以《再別康橋》為例：

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；

我輕輕的招手，作別西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；

在康河的'柔波里，我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，不是清泉，

是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。

尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。

悄悄的我走了，正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

他輕輕的來，悄悄地走，這里顯然別有意味，徐志摩好像捧著一個很珍貴又很脆弱的東西，小心翼翼地護(hù)著。是什么東西讓他如此珍視呢？那就是他心中的記憶，他的經(jīng)歷。徐志摩告別的不是作為他母校的康橋，而是他與才女林徽因緊密聯(lián)系在一起的情感經(jīng)歷，但那段經(jīng)歷又是脆弱的，不可靠的，一切都已發(fā)生了變化，詩人已經(jīng)回不去了。我們讀《再別康橋》，就會發(fā)現(xiàn)這首詩其實有兩層結(jié)構(gòu)，表面上徐志摩不斷地描寫康橋的景物，絲毫沒有涉及到個人，但在自然景觀的背后，卻是他情感閃閃爍爍的暗示。他巧妙地運(yùn)用了意象疊加的方法，“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”，人們一直以為那是一個比喻，其實不然。

在這里徐志摩的情緒同自然物象相互印證，他處處描寫眼前的自然景物，實際上在自然景物中不斷穿插滲透內(nèi)心的情感。這是徐志摩詩歌的重要特征，也是中國古代詩歌慣用的手法。徐志摩不會直接傾吐，而是通過重重的意象疊加來滲透情緒。情感本身同自然就有某種聯(lián)系，從物想到人，這是非常自然的。把想看到的事物疊加到實際事物上，這就是文學(xué)意象藝術(shù)。現(xiàn)代漢詩運(yùn)用意象往往是大跨度，陌生化的手法即“遠(yuǎn)取譬”。就是把兩個距離很遠(yuǎn)的東西扯到一塊，把個人的情感和自然景物疊加在一起。因此，在《再別康橋》我們處處看到的都是康橋的景物，但在詩歌表層的背后卻處處看到徐志摩個人的情感流動。

徐志摩詩歌詞藻華美、用詞典雅、風(fēng)格明麗、色彩斑斕，其詩有一種獨(dú)特的清新之美。詩歌主題多為歌詠愛情與理想，追求光明與自由，其用詞凝練、準(zhǔn)確、形象、傳神，善于用優(yōu)美的詞語來營造優(yōu)美的意境。如我們熟悉的《沙揚(yáng)娜拉》：“最是那一低頭的溫柔，恰似那水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁—沙揚(yáng)娜拉！”全詩只有四句，卻用詞行象傳神，僅以水蓮花這一清新意象，抓住“那一低頭的溫柔”鞠躬，將日本女郎容貌姿態(tài)形象描繪出來，言語自然，感情細(xì)膩，清新柔婉，回味無窮。其實，徐志摩詩歌語言用詞受“三美”主張中的“繪畫美”的影響，這里所說的繪畫美主要是指詩歌詞藻力求華美，富于色彩，講究詩歌的視覺直觀性。而徐志摩詩歌很好地實踐了“三美”中的“繪畫美”，如《月下待杜鵑不來》中：

看一回凝靜的橋影，

數(shù)一數(shù)螺細(xì)的波紋，

我倚暖了石闌的青苔，

青苔涼了我的心坎；

月兒，你休學(xué)新娘羞，

把錦被掩蓋你光艷首，

你昨宵也在此勾留，

可聽她允許今夜來否？

聽遠(yuǎn)村寺塔的鐘聲，

像夢里的輕濤吐復(fù)收，

省心海念潮的漲歇，

依稀漂泊踉蹌的孤舟；

水粼粼，夜冥冥，思悠悠，

何處是我戀的多情友？

風(fēng)颼颼，柳飄飄，榆錢斗斗，

令人長憶傷春的歌喉。

這首詩中采用華麗清新的詞語，打造美麗清新的意境，象“波紋”、“青苔”、

“錦被”、“輕濤”、“水粼粼，夜冥冥，思悠悠”、“風(fēng)颼颼，柳飄飄，榆錢斗斗”等一系列優(yōu)美的詞語勾勒出動人心弦的意象之美。

三、韻律和諧的音樂之美

新月派詩人聞一多主張詩歌要有“三美”，其中就包括音樂美，音樂美主要是指音節(jié)和韻腳的和諧。詩歌的韻律之美，應(yīng)該分為相對獨(dú)立的音韻美和聲律美。押韻是詩歌營造音韻美的重要手段，因為韻腳的存在，可以增強(qiáng)詩歌的音樂節(jié)奏感，使韻律優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏明朗。一行詩的音節(jié)、音尺(又稱音組)排列組合要有規(guī)律，以體現(xiàn)新格律體的音樂之美，其重要表現(xiàn)就是節(jié)奏感。徐志摩的才能體現(xiàn)在語言天賦上，在“三美”問題上，他同聞一多的理解是有差異的，有人形容聞一多的詩行排列的象豆腐塊，聞一多詩歌雖然押韻，但比較呆板。在現(xiàn)代漢語中多數(shù)是雙音節(jié)或多音節(jié)詞，字?jǐn)?shù)相同，音節(jié)卻不一定相同，為了刻意追求字?jǐn)?shù)相同，聞一多反而損傷了詩歌的節(jié)奏感。徐志摩的才能就體現(xiàn)在這里，他對現(xiàn)代漢語的感受力是非凡的，他利用白話本身的節(jié)奏創(chuàng)作詩歌。

所謂“節(jié)奏”，即大致相當(dāng)音樂中的節(jié)拍。在詩詞中，語言的升降，起伏，決定著音節(jié)疾遲徐緩，把平仄不同的聲音有機(jī)排列，使詩歌讀起來有間歇，停頓，聲音語氣有強(qiáng)弱，這就是“節(jié)奏”。徐志摩把握住了詩歌整齊的原因，只要音節(jié)數(shù)相同，即使字?jǐn)?shù)不同，讀起來仍是整齊勻稱的，古詩詞中音節(jié)之所以同字?jǐn)?shù)一致，是因為古漢語中太多為單音節(jié)詞?，F(xiàn)代詩歌甚至不必每個句子停頓數(shù)相同，而只要相鄰的兩個句子停頓數(shù)相同，就能產(chǎn)生特殊的和諧效果。徐志摩的詩歌常常長短錯落，卻又整齊勻稱。例如他的詩歌《偶然》：

我是/天空里的/一片云，

偶爾/投影在/你的波心——

你/不必/訝異，

更/無須/歡喜——

在轉(zhuǎn)瞬間/消滅了/蹤影。

你我/相逢在/黑夜的海上，

你有你的，/我有我的，/方向；

你/記得也好，

最好/你忘掉，

在這交會時/互放的光亮！

這首詩歌每句詩中字?jǐn)?shù)不盡相同，但相鄰句子停頓數(shù)一致，而且每句中音節(jié)又刻意不一致，這樣整齊中又有錯落之感。

四、現(xiàn)代社會的“傳統(tǒng)靈魂”

現(xiàn)代詩人在情趣上大多數(shù)都回不到古代，而徐志摩的奇特之處就在于身處現(xiàn)代，卻又滿懷傳統(tǒng)文化趣味，一身瀟灑的西服之下，掩蓋著一個純粹的傳統(tǒng)靈魂。徐志摩詩歌中描寫自然景物的很多，如“水”、“云”、“花”、“月”、“星”、“白蓮”、“澗泉”、“琴玄”、“彩衣”、“青荇”、“金柳”、“柔波”、“水草”、“榆蔭”、“清泉”、“天上虹”、“云彩”等等。周邊美麗的大自然讓徐志摩換一種思維來面對現(xiàn)實苦痛，康橋的美，佛羅倫薩的迷人風(fēng)景讓人獲得生命的頓悟。對普通人而言，自然就是一個欣賞的對象，而對于徐志摩而言卻是生命的依據(jù)。徐志摩對自然的體驗與中國傳統(tǒng)知識分子的生命觀對接，這樣的自然景物不再是簡單的自然描寫，而是李白的“相看兩不厭”的靈魂對話。

“……這河身的兩岸都是四季常青最蔥翠的草坪。從校友居的樓上望去，對岸草場上，不論早晚，永遠(yuǎn)有十?dāng)?shù)匹黃牛與白馬，脛蹄沒在恣蔓的草叢中，從容的在咬嚼，星星的黃花在風(fēng)中動蕩，應(yīng)和著它們尾鬃的掃拂。橋的兩端有斜倚的垂柳與椈蔭護(hù)住。水是澈底的清澄，深不足四尺，勻勻的長著長條的水草。這岸邊的草坪又是我的愛寵，在清朝，在旁晚，我常去這天然的織錦上坐地，有時讀書，有時看水；有時仰臥著看天空的行云，有時反撲著摟抱大地的溫軟……”（《我所知道的康橋》）。詩人通過對康橋自然景物的描寫，展示的是作為個體的人和自然世界的對話。而現(xiàn)代知識分子很難回到過去古代的生命觀里，我們之所以不寧靜，是因為我們很難做到和自然對話。而徐志摩的自然觀不是理念，而是真真切切的自我感受的經(jīng)歷。在他的詩歌中，他對情緒意念的表述，改變了早期白話新詩如郭沫若式的直抒胸臆，“回歸中國傳統(tǒng)”的理念在徐志摩詩歌中得到實現(xiàn)。他的情緒都蘊(yùn)含在對客觀對象的描繪中，這樣寄予物象的抒情相當(dāng)?shù)湫汀＠纾?/p>

“希望，我撫摩著/你慘變的創(chuàng)傷，/在這冷默的冬夜/誰與我商量埋葬”（《希望的埋葬》）

“我送你一個雷峰塔影，/滿天稠密的黑云與白云；/我送你一個雷峰塔頂，/明月瀉影在眠熟的波心”（《月下雷峰影片》）

“我亦想望我的詩句清水似的流/我亦想望我的心池魚似的悠悠”（《呻吟語》）

再如《沙揚(yáng)娜拉》這首著名短詩中，離別在即，滿是別愁，徐志摩在詩中沒有直接表達(dá)，而是通過“移情方式，將內(nèi)心的種種情愫轉(zhuǎn)到對方，借助描繪對方的同等情緒來烘托氣氛，暗示心境。這是中國古代典型的傳統(tǒng)抒情方式。這就是徐志摩詩歌中的中國傳統(tǒng)精神，但這又是隱蔽的，因為他的詩歌不是古代的格律體，而是現(xiàn)代白話形式。徐志摩詩歌中思維方式卻是中國傳統(tǒng)的經(jīng)典樣式。

參考文獻(xiàn)：

沈亞丹，《寂靜之音-漢語詩歌的音樂形式以及歷史變遷》上海人民出版社，

寫景作文系列

“寫景作文”是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的。作文是語文學(xué)科中最能夠提高人們邏輯思維和推理能力的一部分，通過寫作我們能夠更深入地認(rèn)識自己的內(nèi)心世界。寫作文時要注意題材新穎，語言流暢。為了避免丟失網(wǎng)站地址建議您將本頁收藏起來！

寫景作文 篇1

靜水流深，表面平靜無波，實則內(nèi)有丘壑。這一溪清水，緩緩地淌著，掠過青翠的石苔，越過光滑的石塊，拂過柔弱的水草……并不湍急，并不激越，靜靜地，凈凈的，流向深處，懷揣著那股生生不息的巨大能量。

為人，也該像這溪水般，低調(diào)悠然，即使終有一天成了江海，也仍保持著那份澄澈，那份寧靜，那份沉著。唯有低調(diào)，方能使人榮辱不驚，在人生路途中從容走過。

泰戈爾，便是這幽深流長的汩汩溪水。獲得諾貝爾文學(xué)獎后，眾多的光環(huán)籠罩著他，他卻不為名利所動，辭絕了商業(yè)活動，回到他生活過的偏遠(yuǎn)小村莊，做一個竹杖蓑衣的老翁，繼續(xù)他熱愛的文學(xué)創(chuàng)作。他曾說，寧愿自己從未獲得過這個獎項，他只想做自己心中的泰戈爾。淡泊名利的他也終成就了自己詩中的話——“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”。絢爛過一剎已足夠，靜美地過原有的生活才是最愜意最享受的選擇。

低調(diào)二字，不過寥寥數(shù)筆，而古往今來，又有多少英雄豪杰因參不透“低調(diào)”二字而斷送了自己的霸業(yè)。

項羽號稱“西楚霸王”，攻進(jìn)咸陽后卻大肆屠殺，縱火燒阿房，興師動眾，導(dǎo)致民不聊生。自以為勝券在握，不屑于鴻門一宴，最終于烏江邊自刎，別了虞姬，別了烏騅，也別了他的宏圖霸業(yè)。洪秀全建立“太平天國”，本已打下半片江山，卻貪圖享樂，驕傲輕敵，最終軍散人亡，澆熄了無數(shù)農(nóng)民的希望。

項羽和洪秀全就如那萬頃波濤，波瀾壯闊，確令人生畏。若他們能懂得低調(diào)處事，不去貪圖一時的名譽(yù)與財富，也許最終的結(jié)果又另當(dāng)別論。

或許現(xiàn)在的我們還未成功立業(yè)，還未闖出自己的一番天地。但低調(diào)，又豈止是偉人豪杰，名人大家所應(yīng)擁有的態(tài)度？生活中，放低姿態(tài)，同樣能減少摩擦，換取信任；減少埋怨，贏得理解。微微低頭，卻能揚(yáng)起人格的高度。

那清冽的小溪仍在淙淙流過，流過了芬芳的花朵，流過了和緩的山丘，流過了淡雅的月之清輝，也流進(jìn)了每一顆從容淡泊的心。

愿這潺潺溪流，源源不斷，輝映每一縷曙光，回蕩每一聲蟬鳴。

寫景作文 篇2

四季青橋南的婦幼醫(yī)院作文

北方和南方的故鄉(xiāng)四季有截然不同的區(qū)別，北的如用粗線條勾勒的喊著號子的壯士們。而北的卻跟象是用細(xì)線條描繪的小聲低吟〈水調(diào)歌頭〉的姑娘們。兩地可謂是不相上下?？晌覅s更鐘情于南方故鄉(xiāng)。

秋

先是微弱的風(fēng)細(xì)細(xì)的撩起秋曲的調(diào)。紅葉翩翩，給大地鋪上了一層紅的地毯。猜上去軟綿綿的。有的落入了池塘，幾條小魚，呆呆的一動也不動，忽然向遠(yuǎn)方游去，象是在與游人嬉戲。少了分都市的喧鬧，卻多了分大自然的幽靜。

冬

冬天或許可以用老人代替吧！總是裹著大衣，總是躺著，總是那么安詳……人們總是在這位老人的懷里安適的睡者。草兒睡了，花兒睡了，就連保護(hù)人們的樹也睡了。此時大地上飄起一曲催眠曲。“呼呼呼”多么安詳,多么美妙啊.

春

春天,總象個姑娘般,靦腆,嬌貴.花兒開了,它們在笑,鳥兒來了,它們在唱.蟲兒們也伸了個懶腰,起了個大早,看看這個美麗的世界.南方的春天是個音樂的季節(jié).蟋蟀時不時彈奏幾聲鋼琴曲,鳥兒們的`小提琴也不停歇,青蛙合唱隊,一個個跳下水,又開始他們的自編舞.

夏

夏天并不是象北方一樣,那么悄悄的,有是那么安靜,忽然間,又不知不覺地走了.好比詩人般“輕輕地,我走了.正如我輕輕的來了,拂袖不帶走一片云彩.”一個暴風(fēng)雨后,清晨靜靜,卻早已充滿夏的豪情與奔放.草葉上有著晶瑩的露珠,又似乎聽到了幾份蛙鳴.

南的四季就是如此,既是美的化身,有是音樂的天堂.

寫景作文 篇3

今天我們游覽了百會園，那里的風(fēng)景真是美不勝收！

走進(jìn)百會園，順著鵝卵石，便會看見一座寬敞的門，這便是花門。花門周圍的玫瑰花開得正旺，每朵花都像一位少女，在展示自己漂亮的衣服，散發(fā)出清香撲鼻的香味，讓人心曠神怡。

再往前走，便會看見一座亭子，亭子里有個石磨，石磨對面的草地上有幾間小木屋，分別叫夢星、夢琦……木屋對面有三座吊橋，走在吊橋上感覺搖搖晃晃的，由于我膽小，生怕掉水里變成落湯雞，心里十分恐慌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過吊橋，便來到了游樂場，這里是兒童歡快嬉鬧的好地方。

游樂場前面有個湖，湖中有個鐵架，鐵架上雕刻著雙龍戲珠，雕刻得活靈活現(xiàn)，栩栩如生，給人一種望而生畏的感覺。

游樂場后面有個餐廳，走進(jìn)餐廳，首先映入眼簾的是一棵高大的雪松，雪松周圍擺滿了花卉。坐在餐廳里，邊品嘗美味佳肴，邊欣賞美麗的花卉，真是賞心悅目！

百會園的景色真美，讓人流連忘返！

寫景作文 篇4

天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼，原來是寒冷的冬天已悄悄的來到。

每天早晨，北風(fēng)在屋外呼呼的怒吼著，媽媽則在屋內(nèi)不停的三催四請的叫我起床。想到要離開溫暖又熱呼呼的被窩，心中真是有萬般的舍不得，就在媽媽又呼又叫的“連珠炮”攻擊下，以及眼看上學(xué)就快要遲到了，我才只好心不甘、情不愿的從床上爬起來。

走在街上，看到熙熙攘攘的人群，有的人不停的摩擦手掌，還把手放進(jìn)口袋里，深怕低氣壓的空氣和冷風(fēng)把手凍壞了；有的人像極了“縮頭烏龜”，縮著脖子、彎著臂走路，樣子真好笑！還有的人穿得只像是一顆會走路的汽球一般，不停地用嘴對著手呵氣，并且抖動四肢，看起來滑稽的不得了！幸好媽媽已為我準(zhǔn)備了大衣、毛帽、和毛手套，使我穿的很暖和，完全不怕冬天的來襲。

我喜歡冬天，因為可以品嘗街上各式各樣的熱飲。尤其在寒冷的夜晚里，洗個熱水澡，泡在那熱騰騰的水中，簡直就是人生中的一大享受??！泡完澡，再享用那看了就令人垂涎三尺、食指大動的新鮮美味的火鍋，包準(zhǔn)你可以快樂的像神仙一般。趁著余留溫暖的體溫，大伙還可以聚在一起，聊聊天、說說故事。

在冬天除了享受美食外，千萬別忘了隨時隨地做好保暖的工作，不然感冒的話，可就得不償失了。

寫景作文 篇5

我的家鄉(xiāng)——湯陰，一座不起眼的小縣城，但它卻赫赫有名,吸引了許多中外游客。

為什么怎么大的名氣？因為我的家鄉(xiāng)是殷商王朝的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，還是中華傳統(tǒng)的發(fā)祥地。

還不止這些，最重要的是我的家鄉(xiāng)還被為"三圣之鄉(xiāng)"。"武圣"----我國的民族英雄——生勤學(xué)苦練,精忠報國的岳飛;"文圣"周文王姬昌——南朝始祖文皇帝;"醫(yī)圣"扁鵲——戰(zhàn)國時期的醫(yī)學(xué)家被人們稱為“神醫(yī)”。

除了“三圣”，我的家鄉(xiāng)還有兩個著名的公園——湯河公園和濕地公園。

湯河公園是風(fēng)景園，位于湯陰的北邊。那里春天鮮花盛開，小草偷偷地從地下探出頭來，樹木也抽出來新的枝條；夏天綠樹成陰，淡淡的花香環(huán)繞著整個公園；秋天金鋪大地，許多金黃的葉子在翩翩起舞；冬天白雪一片，河面上凍結(jié)了一層厚厚的冰，宛如一面潔白亮麗的鏡子。 濕地公園是花果園，位于湯陰縣的西邊。哪里各種各樣的雪梨酸甜可口；高高在上的葡萄露似珍珠；小巧玲瓏的核桃雪膩酥香；多姿多彩的仙桃甜美無比。

我愛我的家鄉(xiāng)，它是三圣之鄉(xiāng)；我愛我的家鄉(xiāng)，它有美麗的"容貌“。

寫景作文 篇6

??悄悄地，秋天來了。秋天是一位畫家，她用五顏六色的畫筆，畫出了金風(fēng)送爽的秋天。

??我向一望無際的稻田走去，一陣風(fēng)過，它翻起金色的波浪，一棵棵稻穗就像那害羞的小姑娘低著頭，不說話。風(fēng)停了，它又變成了蓋在大地上的黃金地毯。沒過多久，田里的農(nóng)民伯伯就忙著收稻子了，收割機(jī)突突突地喉著，農(nóng)民伯伯在一邊拿著袋子，忙著收獲他們的谷粒，他們的臉上掛著汗水，也掛著快樂。

??稻田的旁邊是一片黑紅黑紅的高粱地，一棵棵高粱像一個個喝醉酒的大漢，臉通紅通紅的。小小的高粱米，像一個個頑皮的孩子，想要向外蹦出去，看看外面，開開眼界。

??接著我來到了棉花地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片白茫茫的世界，走近一看像從天上飄下來的云朵，一片片，一朵朵。褐色的外衣包裹著它們，它們裂開了小嘴，變成了四瓣小棉花。

??不知不覺我又走到了玉米地，玉米們有的穿著綠袍子，有的換上了節(jié)日的'金裝，有的露出了飽滿的玉米粒，有的一起說著悄悄話，快樂極了！

??金黃的田野一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯用汗水換來了收獲，秋天的田野真美麗！

寫敲鼓的作文系列

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“的作文”。

從學(xué)習(xí)語文開始，作文就一直陪伴我們，借助寫作可以很好地表達(dá)內(nèi)心的情感，經(jīng)過打磨和推敲的作文是非常優(yōu)秀的，我們寫作文注意哪些方面呢？由此，有請你讀一下以下的“寫敲鼓的作文”，希望能對你有所幫助，請收藏。

寫敲鼓的作文 篇1

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。轉(zhuǎn)眼間，又是一年清明節(jié)不期而至?xí)r。

前段時間給家里打電話，母親問我清明節(jié)是否回家。這時候我才恍然想起，已經(jīng)有三年沒回家祭祖了。不知不覺間，清明的記憶在我腦海里又逐漸清晰了起來。

俗話說：清明前后，種瓜種豆。這個時節(jié)，正是農(nóng)忙時期。小時候，每到清明節(jié)，我就會跟著母親一起在自家地里播種花生、大豆和玉米的種子。母親先用鏟子松土，然后平整土地和挖穴，我拿著裝種子的小盆跟在后面撒種，然后輕輕用手撫上土，再蓋好，這時母親便會笑著夸贊我能干。清明后不久，種子便開始發(fā)芽。放學(xué)后，我總喜歡到地里去看看那些可愛的嫩芽，盼望他們能茁壯成長，憧憬著豐收的美好畫面。

清明時節(jié)，我們也會有祭祀習(xí)俗。家族成員集合在一起，挑著籮筐，帶上祭祀品，爬山涉水來到祭祀的祖墳。大家首先會朝祖墳拜一拜，以表示對祖宗的深深緬懷。然后大伙齊力鏟除祖墳周圍的雜草藤蔓，清理干凈后，便要擺上貢品，然后燃燒香燭和花花綠綠的冥錢。一陣輕柔春風(fēng)飄拂，燃燒過的紙屑漫天紛飛。空氣中彌漫著淡淡的煙霧，這仿佛是逝去祖宗對生命的靜默昭示：時間悄悄帶走青春年華，人生如煙般易逝。清明的祭祀活動讓人多了一份牽掛，多了一份感恩和寄托。我們把這份牽掛和感恩深深埋在記憶里，一生珍藏。

每逢清明節(jié)，家家戶戶都會做美味的糍粑和糕點。鄰里間會互相贈送糍粑和糕點，這種禮尚往來也增進(jìn)了友好睦鄰關(guān)系。每當(dāng)糍粑和糕點新鮮出爐時，我們便迫不及待地美美嘗上一口。至今，一想起那些獨(dú)特而熟悉的味道，清明節(jié)濃濃的韻味便油然而生，回味無窮。

年年清明，清明年年。清明節(jié)，我在他鄉(xiāng)懷想當(dāng)年的記憶，這記憶是如此的悠長和久遠(yuǎn)。

寫敲鼓的作文 篇2

兩只手互拍發(fā)出的聲音是掌聲，但是真正獲得掌聲卻又要付出很多的努力。

在上六年級時，我的數(shù)學(xué)成績不是很好，每次只考六七十分。也因此從沒有獲得過同學(xué)的掌聲，心中有些羨慕那些得到掌聲的同學(xué)，覺得掌聲真動聽。

又一次數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是一張試卷，老師把我們有關(guān)數(shù)學(xué)的東西全部都收了上去，只給我們帶一張試卷回家。說是當(dāng)做一次考試，不準(zhǔn)抄別人的。

回到家之后，我開始做作業(yè)，做到那張試卷時，我心想:老師不準(zhǔn)抄別人的，班里肯定有人不這么做，于是我就想辦法查，可是只能找到幾題的答案，當(dāng)時我懊惱極了，做來做去還是空了好多題。第二天，我很早就到校了，正好遇到一個數(shù)學(xué)很好的人，關(guān)系和我還不錯，我想：問他幾個題目吧。沒想到她這么好說話，一下就答應(yīng)了。我把試卷答案從頭到尾對了一遍，發(fā)現(xiàn)她有幾個計算題是錯的，我沒說。正抄到一半時，數(shù)學(xué)課代表做了過來，說是要揭發(fā)我，我沒理她。

到了中午，老師讓人去改試卷，后來，聽改試卷的人說我考了97分，是全班最高分。后來就有人議論我，說我是抄別人的。

下午上課，數(shù)學(xué)老師說這次考試成績最高的是我，說我最近進(jìn)步很大，讓同學(xué)為我鼓掌，這一次的掌聲清脆有響亮，但在我聽來卻是那么刺耳。我似乎聽到了同學(xué)的譏笑和諷刺。我覺得我真虛偽。

我沒有付出一點努力就獲得了那光榮的掌聲，曾經(jīng)那么動聽的掌聲，今天聽來卻是那么刺耳。

寫敲鼓的作文 篇3

他，是我班學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀的同學(xué)，但是，也是我班最愿驕傲的人。所以，我們送他個綽號叫——“驕傲王”。

他個頭比我矮一些，身體有些消瘦，正因為這樣，每天都蹦蹦跳跳的像個孫猴子。別看他瘦，皮膚很白嫩，還有一雙黑眼睛，顯得格外精神。不過在他的眼神里經(jīng)常露出驕傲自大的目光。我們的頭發(fā)都是黑色的黑，而他頭發(fā)的顏色別具一格，是與眾不同的自然黃色。他的嘴也沒白長，像個碎嘴子，兩張薄薄的嘴唇一旦張開，不管誰在說什么，他馬上像一個學(xué)識淵博的人，把話搶過來，好像什么都懂似的、開始喋喋不休地高談闊論起來。為此，他又“榮獲”了另一個——“嘮叨王”的雅號，也有叫他“萬事通”的。

大家都記得，有一次因為一道數(shù)學(xué)題的計算結(jié)果，唯獨(dú)他的答案和我們的不一樣。他以為在我班的學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀，誰的也不能對。但是他卻忘記了中國有句“智者千慮必有一失”的古訓(xùn)。她傲氣十足的說：“你們的答案都錯了！”而我們不服氣地和他爭論的面紅耳赤。最后，還是求助老師才證明了我們的計算結(jié)果是正確的。在我們的歡呼聲中，他面色漲紅，尷尬的低下了他那高傲的頭。

你知道他是誰了吧？這些事當(dāng)然是他曾經(jīng)的歷史了。如今的他，在學(xué)習(xí)上已不再驕傲，而是變得更加勤奮努力、謙虛好學(xué)的人了。我應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)，做個謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的人。

寫敲鼓的作文 篇4

我的班主任---羅老師您，已經(jīng)教我們四年了，但我卻頭一次寫您。

一年級時，您披著一頭長發(fā)，那時，我們才剛?cè)雽W(xué)，但不懂事，不知道尊敬老師，您的身體也不好，上第一節(jié)課時，就差點把您氣暈我們都不知道您苦口婆心地教育是為了我們好，我們還是那樣不聽話……

二年級時，您還披著長發(fā)，我們稍微懂事一些了。記得有一次，您在給我們上課時，踩了一個空，差點摔倒，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起擁上您的講臺，想要扶您，您不停地說：“沒時，別上來。”可我們不聽，不但要上來，那時是因為您教我們要關(guān)心別人，讓我們慢慢懂事，我們的表現(xiàn)讓您高興，好像您比誰都幸福……

三年級時，您的頭發(fā)慢慢發(fā)白了，您為了不讓我們擔(dān)心您的身體，把頭發(fā)剪短了，弄成了卷卷的，染成了深黃色，但您也掩蓋不了臉上的倦意，那是您為我們操碎了心。您知道嗎？您把頭發(fā)弄成這樣，看起來更加慈祥了，您大大的眼睛一眨一眨的盯著我們，讓我們更加感受到了您對我們的愛，我們有也更加愛您了。記得那天是您的生日，可您卻沒有半點要休息的意思，我們送給您的禮物卻是一疊又一疊的作業(yè)本，您就在這樣默默地為我們付出。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)四年級了，是啊！時光飛逝，我們已經(jīng)長大了，和您也有了深深的感情。記得那一年，我們剛搬到匯東住，媽媽怕我不習(xí)慣早起，就讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我死活不干，媽媽就說：“反正你們四年級要換老師，轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)不一樣嗎？”我不信，就來問您，當(dāng)我知道您要繼續(xù)教我們時，我心里多高興??！這時，我欣慰的抬起頭，望著您微笑，看見您的頭上又添了一些白發(fā)。有了您這樣的老師，我毫不猶豫的留在了我們班上。

老師啊！您的節(jié)日，卻沒有禮物，您的生日，卻沒有鮮花，只有一串串鈴聲和一根根新添的白法伴隨著您，但看到我們的成長，又讓您心中充滿自豪。

寫敲鼓的作文 篇5

我的同桌施崇彬，大大的眼睛，黑黑的包子頭，笑起來傻傻的，特可愛！尤其那頭黝黑的頭發(fā)，不舍得多剪一點，老是會留得比一般長那么一點點，全往后梳，有點文藝范兒。

他喜歡穿玄色的衣服，灰色的褲子和鞋子，還很喜歡吃東西。一次英語課上，老師講到了蛋糕，他就流出了口水，像小豬一樣。

我倆是好朋友。他喜歡打網(wǎng)球，我也喜歡。我跟他是一個教練，我們常常一起對打練習(xí)，特別開心。別看他長的有點胖，打起網(wǎng)球來可帶勁了。我們倆都愛看笑話書，常常課間時兩人手捧一本笑話書，頭碰頭臉貼臉，看的眉飛色舞，手舞足蹈。

我倆常常在一起嬉戲玩耍，他對朋友很義氣。有一次，我們一起玩游戲，有一個同學(xué)被捉住了，我說：“施崇彬，你敢去解救他嗎？”他自信滿滿地允許了，乘對方不留意，冒險跑到被抓同學(xué)的身后，說了一聲“解！”，成功地救出了那個同學(xué)。

還有一次，我在教室里不小心從椅子上掉了下，一屁股摔在地上，半天爬不起來。施崇彬看見了，火箭一樣跑了過來，小心翼翼地把我扶了起來。

這就是我的同桌——施崇彬

寫敲鼓的作文 篇6

我家里有一條兔子，它叫白白，很可愛的……

他的耳朵豎起來的，有什么動靜他都聽得見，有一條短短的尾巴毛茸茸的，真可愛，不過很調(diào)皮。下面給大家說一說他怎么調(diào)皮法??！

我后來決定把白白放出來，晚上我們要洗澡的時候就在把調(diào)皮裝進(jìn)籠子里，再沖個澡，把籠子放進(jìn)盆子里，端到陽臺，早上廁所風(fēng)大，晚上陽臺涼爽，這是我給白白制定的最佳生活方針。

我偶爾會把白白放出來，可是它很調(diào)皮，撒完尿之后用腿一蹬，我的身上就會有一股兔子尿的騷味，還有的時候在我臥室里隨地大小便，我一氣之下，沒給白白晚餐。

其實每次放白白出來玩，我都會把陽臺門關(guān)上，一是怕白白跳樓，二是我家陽臺上種了仙人掌的，還有花花草草，怕仙人掌把白白扎了，白白還會把我種的花花草草吃了的。

有一次我放白白出來玩，忘記關(guān)陽臺門了就去開電腦了，等我想起來的時候跑到陽臺，調(diào)皮不但沒跳樓，還把仙人掌的的邊上咬了一口，把我的花花草草全吃完了，我一見就怒了，我種花多辛苦啊，現(xiàn)在全白費(fèi)了，白白不用吃晚餐了。

白白跑到廚房，我沒在意，等我再去廚房，我的媽呀，我的番茄，垃圾桶里的西瓜皮，辣椒……全部沒了。我就納悶了，白白咋還吃這些啊。

白白有時還會拉稀，可能是要換換口味吧，但我不這么想，因為調(diào)皮還吃枯葉子呢，還有肉哦，最好還是恢復(fù)正常讓調(diào)皮吃白菜算了。

我有一次想去長江大學(xué)玩，都已經(jīng)晚上了，我卻像發(fā)了神經(jīng)一樣說要把白白帶去，我把家里的那個購物拖車拿出來把袋子卸下來，把白白籠子綁在上面，準(zhǔn)備出門，我媽竟然還答應(yīng)我了，真不可思議。

我和我的白白玩得很開心，我們還帶了一些食物，我相信，我以后的生活有了白白就不那么乏味了。

寫貓的小作文系列

當(dāng)下是寫作最好的時代，寫作文可以讓我們更容易渡過獨(dú)處的時間。我們要解決作文“沒東西寫”的難題，首先要學(xué)會觀察生活。怎么才能寫好一篇作文？小編陸續(xù)為大家整理了寫貓的小作文系列，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

寫貓的小作文 篇1

我從小在奶奶家生活，那個家在我兒時的回憶里是快樂地，無憂無慮的，我感到那可能就是幸福，我總是受到奶奶無微不至的照顧，記得有一次晚飯已經(jīng)做好了可我就是不想吃，奶奶只好問我想吃什么，那么晚出去給我買，我記得叔叔當(dāng)時還戲虐的說，老是開小灶！！雖然生活在爺爺奶奶家，但是在印象中爺爺好象沒有對我有太大的照顧，這也是我小時不喜歡爺爺?shù)脑颉?/p>

長大了，不在爺爺奶奶家生活了，但是我每次放假都會回去，而一直以來對爺爺?shù)膽B(tài)度都沒有變過，直到那次寒假，爸爸年底要報表忙，媽媽也要忙家務(wù)都沒辦法先回去，沒辦法值得我先回去，出發(fā)前這邊天氣很好，但是長途客車剛到一半天就變了，外面下著大雪，天也變得很冷，看到外面這樣心情陡然降到極點，誰會來接我那？爺爺奶奶都不知道那！朦朧睡意之中到站了，我下車物理的拿著包走著，這是我看到一個熟悉的身影，那是爺爺！他好象高大了起來，我問爺爺他為什么會來，他說我爸爸打電話告訴他了，回家的路上他總是默默的走在我前面為我擋住風(fēng)雪，回到家后，給爸爸打電話，可是電話中他卻驚奇地說爺爺去借你了。而我卻亂了。怎么個情況？

當(dāng)我走到爺爺臥室時，我聽見了爺爺和奶奶的對話！我明白了，那句話根本是謊言，而真正的事實是爺爺每天都去車站，希望我早早回家，而那也不所謂祖孫間的心有靈犀。

那一刻我讀懂了幸福，我眼中幸福的色彩，它五彩繽紛，絢麗奪目。品味它，十足讓人大快朵頤；體驗它，十足讓人流連忘返！

寫貓的小作文 篇2

不要輕視“小”，“小”也可以有大力量；不要忽略“小”，“小”也可以有“大作為”。

或許有人說，只有“大人物”才有資格干“大事業(yè)”，而我卻道：小人物同樣可以有“大作為”。

“小人物”可以成就“大事業(yè)”。一名“小小”的教授，敢于挑戰(zhàn)千百年來的學(xué)術(shù)權(quán)威——比薩斜塔上曾經(jīng)寫下了一段流芳千古的佳話；一名“小小”的詩人，敢于向凌駕一切的“上帝”挑戰(zhàn)，一部《神曲》劃破了歐洲中世紀(jì)的黑暗；一名“小小”的數(shù)學(xué)家，敢于探索宇宙的奧秘，在無人看好的情況下，硬是演算出了天體運(yùn)行的規(guī)律；一名“小小”的企業(yè)家，敢于將全部的家產(chǎn)付諸一項人人都覺得不靠譜的“研究”，黃色安全炸藥的問世，隨之誕生了一項舉世聞名的“諾貝爾”獎項……他們都曾經(jīng)是名不見轉(zhuǎn)的“小人物”，卻在默默無聞中創(chuàng)造了驚天動地的“大作為”。

他們敢想敢拼敢叛逆，他們不懼艱難，不懼嘲諷，不懼權(quán)威，堅守信念，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終青史留名。

“小身軀”同樣可以迸發(fā)“大能量”?！靶⌒　钡脑雍耍袚?dān)了幾乎全部原子的分量，一次聚變便會爆發(fā)出令人恐懼的超強(qiáng)能量；一滴“小小”的水珠，積聚成流，成河，成海，掀起驚濤駭浪，足以摧毀一切；一只只“小小”的螞蟻，團(tuán)結(jié)在一起，可以掀翻大樹，吞噬犀牛；哪怕是一粒砂子，一塊磚頭，積少成多，緊密偎依，世間便多了幾多寬闊的道路，高聳的大廈……它們都是一個個“小小”的單位，匯聚起來，團(tuán)結(jié)起來，凝聚起來，就能迸發(fā)出令人畏懼，令萬物側(cè)目，令世界震驚的“大能量”。

不要藐視“小”，“小”亦可以有“大作為”，“小”亦可以有“大能量”。

“小個體”可以造就“大國家”。奧運(yùn)賽場上，一個個頑強(qiáng)拼搏的“小人物”以位列世界前三的輝煌，書寫了一個國家的偉大；全球經(jīng)濟(jì)中，一個曾經(jīng)一窮二白的國家，靠著13億個“小小”個體的勤勞與奮進(jìn)，以世界第二大經(jīng)濟(jì)體的姿態(tài)改寫了全球GDp的排行榜；外交舞臺上，一顆“小小”的乒乓球居然可以撥動世界歷史的格局；軍事歷史上，一粒小米、一支步槍、一輛獨(dú)輪車也可以讓洗刷一個民族千年的恥辱……那是成百上千個“小小”的個體，帶著一份執(zhí)著與自信，朝著一個共有的目標(biāo)，自信地發(fā)出自己的聲音。

誰說，當(dāng)今社會缺乏這樣敢想敢拼敢叛逆的“小人物”？誰說只有“大人物”才有資格干“大事業(yè)”呢？

“小”未必小，只要我們敢于并善于自信地堅守自己，并且團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，“小人物”同樣可以有“大作為”！

寫貓的小作文 篇3

我們家就是一個“動物園”，你知道是為什么嗎?

爸爸是一頭大獅子，他愛吃肉，一早起來頭發(fā)亂糟糟的，而且還大喊大叫，像獅子狂吼一樣。最有趣的是有一次我們同學(xué)來家做客，我爸爸不知道有客人來就帶著亂糟糟的頭發(fā)出來了，把客人都嚇了一大跳。媽媽像一頭十分兇猛可怕的大狗熊。還記得有一次我的作業(yè)正確率不高，而且不認(rèn)真竟然還錯了一大堆。這讓我媽媽忍無可忍，一把把我作業(yè)給撕了，還打了我五棍子讓我面壁思過，媽媽說:“你寫的作業(yè)不認(rèn)真，所以正確率不高，你知道錯了嗎?”媽媽這頭獅子有時兇猛，有時還會很溫柔。她自從把我作業(yè)撕了后，就一直跟我說好話，“媽媽再也不撕你的作業(yè)啦，兒子原諒我好嗎?”我抬抬眼說:“原諒可以原諒，但作業(yè)怎么辦?”媽媽說:“我抄!”我答應(yīng)了。果然媽媽以后真的沒有再撕過我的作業(yè)。

我像一個十分調(diào)皮的小猴子，我愛吃香蕉還喜歡爬墻上樹。記得有一次我爬到了樹上，但是上來容易下去難，我不敢下去了。最后還是等了很長時間，等到爸爸才把我抱下來的。

我們家有一頭獅子，一只狗熊還有一個活潑的小猴子，組成了一個獨(dú)特的小小“動物園”。我愛我的家，我愛這個小小“動物園”。

寫貓的小作文 篇4

我們鄭州是一座國家級文明城市，我的媽媽是一位讓我難忘的文明使者。她用自己的實際行動，教會了我怎樣做一個合格的鄭州人。

記得那是一個星期天，媽媽帶我去紫荊山公園玩。那幾天我正在感冒，嗓子眼兒經(jīng)常會有痰。平時媽媽總會叮囑我有痰的時候一定要吐在紙里，再扔進(jìn)垃圾桶?？墒?，玩蹦極實在是太開心了，一不留神張嘴就把一口痰吐在了旁邊的地上。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)之后，迅速地從口袋里掏出一張紙巾，彎下腰把地上的痰擦干凈，轉(zhuǎn)身扔到了垃圾桶。我在上面看的清清楚楚，心里覺得很慚愧。雖然媽媽沒有批評我，但是我卻牢牢地記住了媽媽這個文明的舉止。以后，不管是什么時候，也不管是什么地方，我都會把痰吐到紙上扔進(jìn)垃圾桶里。

生活中，媽媽時時處處教我做一個文明人。公交車上，媽媽教會了我給更需要的人讓座；飯桌上，媽媽告訴我應(yīng)該珍惜來之不易的每一粒糧食；與人交往時，媽媽對我說要講禮貌……

媽媽真是一位讓我終生難忘的文明使者！

寫貓的小作文 篇5

有人把幸福的家庭比作愛的港灣，有人把幸福的家庭比作愛的遙籃，而我把幸福的家庭看作快樂無比的小小動物園。

小小的動物園是什么樣子呢？為什么把家看作小小的動物園呢？讓我為你慢慢道來。

為了家的幸福，爸爸是一只不畏風(fēng)雨的狼。爸爸是一名普普通通的摩托車修理工，每天起早貪黑的忙碌著，沒有一天的休息日。記得有一次，在風(fēng)雨交加的晚上，有一個叔叔騎著三輪車停到了修理部門前，爸爸手腳麻立的拿起工具箱出來，只看見車胎已經(jīng)沒氣了，拿出修胎的工具，快速的修好。這時，看見爸爸的衣服已經(jīng)濕透了，看得我眼淚流了下來。我知道爸爸為了這個家付出了很多。

為了幸福的家，媽媽是一頭任勞任怨的牛。為了我們這個家起早貪黑的烙餅，有時半夜就能聽到滴滴的水聲，我就知道媽媽又要上班了，媽媽干活的景像又出現(xiàn)在我的腦海理，和面，做記子烙餅，每天重復(fù)著忙碌著，下午早早的關(guān)門送我去補(bǔ)課班，回到家后，還為我們準(zhǔn)備豐盛的晚餐、洗衣服……

因為家的幸福，我是一只活潑懂事的小兔子。每天除了看書、寫作業(yè)，有空的時侯幫媽媽干一些力所能及的活。

爸爸是一只不畏風(fēng)雨的狼，一直努力奮斗著。媽媽是一頭任勞任怨的牛，默默地奉獻(xiàn)著，我是一只活潑可愛的小兔子，努力地學(xué)習(xí)著。

這就是我們家快樂無比的小小動物園。

寫貓的小作文 篇6

我有一個寵物，它是一只可愛的小狗，很機(jī)靈、可愛又活潑，它的名字叫“豆豆”。

豆豆非常可愛，一身的黃毛，身體圓圓的像黃豆，所以叫它“豆豆”。也像一個打滿氣的黃皮球，它的腳也很短，在它那圓圓的身體下幾乎讓人看不到。不仔細(xì)看，還以為它不是在跳動，而是在像皮球一樣滾動呢！豆豆有一條細(xì)細(xì)的上翹的尾巴，好像每天都有令它高興不完的事情，它的眼睛圓圓的，像兩顆白中帶黑卻又透明的玻璃球。它的耳朵永遠(yuǎn)都是豎著的，像時刻都在警覺著什么。它的鼻子是黑的，周圍都是黃毛，不仔細(xì)看還以為是眼睛長在鼻子上呢！嗅覺非常靈敏。

它的最愛是啃骨頭?？泄穷^時，先用犬齒叼著，向四周瞧瞧，然后找一個自認(rèn)為很安全的地方放下，用舌尖添兩下，再猛的將骨頭的一端含在嘴里，用臼齒將骨頭慢慢的咬碎再慢慢的吞下去。

豆豆是我的開心果，在我生氣的時，它就搖著尾巴，晃動著腦袋來逗我開心。在我煩悶的時候，它就“汪汪”的叫兩聲，讓我孤寂難過的心情好轉(zhuǎn)；，在我傷心哭泣時，它會趴在一旁，用嘴發(fā)出“嗚嗚”的聲音，也跟裝著傷心，看著它那可憐巴巴的樣子，我忍不住的笑了起來。

它有時又像一個調(diào)皮的小孩，在我做作業(yè)時，它就在我的旁邊吵鬧，想讓我?guī)鋈ネ?，這時我真想把它一腳踢出去。可是，想想它逗我開心的時候又是那么的可愛，我又舍不得了。

豆豆是我密不可分的小伙伴，它讓我開心快樂，我非常喜歡我的“開心果”——豆豆。