最新《棋王》讀后感精選6篇

作品讀后感究竟該如何寫(xiě)呢？作品是一部讓人深思的作品，引起很多讀者的思想共鳴。讀后感是自己對(duì)作品的思考與理解。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的“最新《棋王》讀后感”，歡迎你閱讀與收藏。

最新《棋王》讀后感(篇1)

合上書(shū)，仿佛眼前真出現(xiàn)了一位棋癡子，眉目清楚，眼神單純而專注，肩上挑著比肩膀闊不少的帆布上衣，走起路來(lái)空洞洞的褲管一蕩一蕩，仿佛看不見(jiàn)瘦削的小腿在擺動(dòng)。他就背對(duì)著我，沿著滾著黃土的大土路，急而專注地遠(yuǎn)去，均勻地帶起一陣那個(gè)時(shí)代不一樣的黃塵

因?yàn)榘⒊?，我喜歡上了這個(gè)大小孩王一生他似乎挺小，見(jiàn)到陌生人也能湊上去熱切的問(wèn)：下棋嗎?，兩眼放光;他又似乎挺老，似個(gè)隱士一般過(guò)著無(wú)欲無(wú)求的生活，在那個(gè)物質(zhì)貧瘠的年代，執(zhí)著地固守著心里自己的那一方精神凈土。這個(gè)呆子對(duì)世間許多事還懵懵懂懂，棋盤(pán)擺開(kāi)來(lái)，卻是運(yùn)籌帷幄，胸有成竹，真像個(gè)鄉(xiāng)下打谷場(chǎng)上打彈珠百發(fā)百中的孩子那樣地自豪與從容也許打動(dòng)我的就是那么些天真與認(rèn)真吧。

很喜歡一個(gè)情節(jié)：馬路邊下棋無(wú)敵手的王醫(yī)生遇到個(gè)撿廢品的老頭兒，與他下了三天盲棋只勝了一盤(pán)，平了一盤(pán)。看到這里，似乎看到一個(gè)衣衫襤褸，須發(fā)板結(jié)的老漢蹲在紙堆邊上，胸有成竹的報(bào)著棋步，把一旁清瘦的王一生逼得神經(jīng)緊繃，眼睛瞪得老大，似看極近的腳下，又似看著天邊，半日時(shí)光便消磨而過(guò)。忍不住感嘆起來(lái)，能為喜歡的事而專注的近乎癡呆，真好;能遇此世外高人，真好。每每想起這個(gè)老頭，總覺(jué)得他是灑脫自在之人，只是世事殘酷，生活不易，只得為了生活去撿廢品但，這很真實(shí)。

與其說(shuō)王一生是個(gè)奇人，其實(shí)我更愿意直接叫他癡子。我喜歡他癡子似的尋找樂(lè)趣的生活態(tài)度，那是一種超越時(shí)空的精神境界;我喜歡他的生活方式，單純，簡(jiǎn)潔;我喜歡他的癡，他的愣，他的倔癡子自有他自己的世界他的棋盤(pán)就是他靈魂所在。他只是一個(gè)棋癡，無(wú)關(guān)天下，只為殺一盤(pán)棋，不須問(wèn)天下大勢(shì)。

我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。王一生的人生只有下棋，在自己的棋盤(pán)里他可以無(wú)關(guān)外界，縱情享受內(nèi)心的淡定從容，因?yàn)槠灞P(pán)里的世界是他所擁有的自己的世界。經(jīng)歷了世間的風(fēng)浪，也悟得了生命之本色，物質(zhì)貧瘠，得失在天，在棋盤(pán)的世界里他靜靜的站著，不說(shuō)話，任憑思緒侵入五臟六腑，看棋盤(pán)運(yùn)轉(zhuǎn)，心若柳絮，飄然紛飛。

人生如棋，落子無(wú)悔。在這趟單程的旅途中，也許有太多的風(fēng)塵仆仆，太多的灰頭土臉。在如火車(chē)開(kāi)動(dòng)般動(dòng)蕩的時(shí)代里，王一生的癡棋實(shí)在是一種精神上的奢侈。擁有自己精神上的一方凈土，不論在哪個(gè)時(shí)代都難能可貴。

最新《棋王》讀后感(篇2)

《棋王》中講述棋的過(guò)程中多次提到了吃。文中有一段專門(mén)描寫(xiě)了王一生吃飯過(guò)程中種種特殊表現(xiàn)，這些一切都表現(xiàn)了王一生對(duì)待“吃”的特殊表現(xiàn)。除此之外，王一生對(duì)棋更是如癡如醉。這種在俗的基礎(chǔ)上升到雅，雅俗共進(jìn)。道出了一個(gè)為棋為生的道理。

在之中，一名撿垃圾的老頭兒講到“為棋不如為生”為棋是養(yǎng)性。生會(huì)壞性，所以不可太勝。其中闡述了一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)生活的追求不可太勝，否則就會(huì)壞性。為棋不能作為一種生活，生活本沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在人自己怎么去對(duì)待。所有這些都無(wú)形中體現(xiàn)了道家的清靜；無(wú)為的思想。而王一生正是受這種思想的影響形成了堅(jiān)忍而沉著的性格。

文中由棋延伸出了一個(gè)生存、自由的話題。從而討論了一個(gè)人如何生存的問(wèn)題。正是棋，為王提供了精神的享受，使他能夠擁有一個(gè)自由生存的空間。因而王一生成了與眾不同的人，保持著一種寧?kù)o，使他將人生看得談泊。而從“棋”這個(gè)角度，棋道則是永恒的，無(wú)拘無(wú)束的。它不依賴于任何物質(zhì)，只有它為王一生提供了能量和勇氣，以支撐他獨(dú)自一人與九人對(duì)戰(zhàn)下盲棋。從而讓他在與九人對(duì)戰(zhàn)中悟出了人的生存價(jià)值：人活著還要有點(diǎn)東西，有自我的價(jià)值享受。同時(shí)也明白了他母親為他留下無(wú)字棋的含義。這無(wú)字棋表達(dá)了一個(gè)母親對(duì)兒子的期望。希望他在自己的生活中不應(yīng)當(dāng)只是為下棋而下棋，還要去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

最新《棋王》讀后感(篇3)

聰明的孩子學(xué)下棋，下棋的孩子更聰明。棋是一篇故事，就像國(guó)際象棋，棋子們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的國(guó)王和王后，勇往直前，團(tuán)結(jié)一致；棋也是神秘的，就像中國(guó)象棋，各個(gè)棋子都展現(xiàn)著自己的用途，如：車(chē)可以橫沖直撞，炮可以攻擊相隔的敵人；棋還是有趣的，就像圍棋，黑白兩方的棋子都爭(zhēng)先恐后地想站在戰(zhàn)場(chǎng)上。而操縱他們的棋手，也要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)持不懈的精神。最近我看了一部電影《棋王和他的兒子》，里面的棋王和兒子都給我留下了深刻的印象，他們的精神也讓我受益匪淺。

電影中的棋王叫劉一手，是個(gè)棋技高超的人，但是卻因?yàn)榉N種原因，他的棋路上出現(xiàn)了障礙，然而，他并沒(méi)有退縮，仍然堅(jiān)持下自己的棋，盡管在棋社里的工作根本支撐不了兒子小川的學(xué)費(fèi)，但他卻寧可去和別人賭博下棋，也不放棄，真是一位既熱愛(ài)下棋，有充滿父愛(ài)的父親，記得有一個(gè)情節(jié)，當(dāng)劉一手知道了兒子會(huì)下棋的消息時(shí)，為了答應(yīng)妻子不讓兒子走他的原路的承諾，他迫不得已地打了兒子一巴掌，還差點(diǎn)被兒子誤會(huì)，幸好小川是個(gè)懂事的孩子，后來(lái)也明白了父親的良苦用心。

不過(guò)，給我啟發(fā)最深的還是小川。一次巧合，他發(fā)現(xiàn)別人用父親的名字在打賭輸了，結(jié)果為了不讓自己的父親被冤枉地撤下棋王的稱號(hào)，他拿出了自己本來(lái)藏在暗處的棋技，和大人下棋，最后替父親挽回了稱號(hào)，但沒(méi)想到這確成了父親打他的事情開(kāi)端，因?yàn)槟菆?chǎng)較量，有人知道了小川的棋技，就暗中安排他們父子倆進(jìn)行棋的較量，也導(dǎo)致了父親打在他臉上的巴掌，但他并不為此而放棄，真是有其父必有其子！而我最敬佩的是他為了自己的目標(biāo)而努力奮斗的精神和堅(jiān)持不懈的信念，至今，他那句我一定要贏還縈繞在我耳畔，是啊，有信心才有成功，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，我也不例外，我一定要像小川學(xué)習(xí)，為自己的目標(biāo)努力，遇到困難也不氣餒，明白成功是多么來(lái)之不易！

回想起那部電影，一幕幕小川努力的情景都會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，我一定要以小川為榜樣，向成功出發(fā)！

最新《棋王》讀后感(篇4)

上周星期三，老師安排我們?nèi)タ措娪?，大家整齊的排著隊(duì)來(lái)到了多媒體教室。此時(shí)此刻，我們的心情是多么愉悅呀！

這部電影非常的精彩，劇中的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)下棋高手，人稱“棋王”，他的真名叫劉一手。他每天好像沒(méi)正事，就專門(mén)與人賭棋。錢(qián)差不多快輸光了，妻子一氣之下與他離了婚。離婚時(shí)，他們的兒子劉小川就討論跟誰(shuí)住在一起時(shí)說(shuō)了這么一句話，讓我感受頗深：“媽媽，我跟爸爸。您沒(méi)有爸爸，會(huì)過(guò)得很好，可爸爸要是一個(gè)人，那生活將不敢想象。讓我來(lái)照顧爸爸吧！”多么懂事的孩子呀，我都自慚不如了，他才11歲，就知道如此的孝敬父親，真是不容易！看到這，我心里暗暗下決心：一定要盡自己的所能孝敬父母親，不讓他們老為我擔(dān)心！影片里還講到，由于是因?yàn)橄缕?，小川的父母才離的婚，所以，他的爸爸堅(jiān)決不讓孩子學(xué)下棋。不料，因?yàn)殚L(zhǎng)期的耳濡目染，小川的棋藝卻是出奇的好，這誰(shuí)都沒(méi)有想到?？吹竭@里，我想：他的棋藝之所以如此精湛，與他平時(shí)偷偷練習(xí)是分不開(kāi)的，不刻苦，怎能成人呢？他的行為深深的影響了我，在以后的學(xué)習(xí)中，我也要刻苦努力。

影片的最后很感人，小川終于得到了父親的理解，可以光明正大的學(xué)下棋了，而且也有一位資深人士準(zhǔn)備收小川為

徒，讓他正規(guī)的學(xué)下棋。他的媽媽也原諒了他的爸爸，棋王自己辦了一個(gè)棋社，看起來(lái)收入不錯(cuò)。這真是皆大歡喜呀！

影片看完了，我的內(nèi)心卻久久不能平靜。我認(rèn)為，劉一手雖然愛(ài)好賭棋，但這一切主要是他太愛(ài)下圍棋了，已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度，我覺(jué)得他的行為是可以原諒的。而且，做為爸爸，我認(rèn)為他是為了理想而努力的，他寧愿傾家蕩產(chǎn)，也要讓兒子做一個(gè)職業(yè)的棋王，光這一點(diǎn)，就值得我好好學(xué)習(xí)。再說(shuō)說(shuō)兒子劉小川，他更是一個(gè)有信心、有自尊心的孩子，看到他的爸爸為了他低聲下氣的求別人的場(chǎng)面，小川忍住眼淚不讓它掉下來(lái)，但卻意志堅(jiān)定地說(shuō)：“我劉小川，總有一天會(huì)打敗他的！”最終，因?yàn)樽约旱呐?、刻苦、積極練習(xí)，他的愿望實(shí)現(xiàn)了——成為一名圍棋班的職業(yè)棋手，有名師指導(dǎo)?？吹竭@里，我笑了，為他的成功，為爸爸的深愛(ài)，更為他有自己的理想并為之而奮斗的精神！

劉小川，加油！你是好樣的！我會(huì)向你好好學(xué)習(xí)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！讓我們一起努力吧！

最新《棋王》讀后感(篇5)

《棋王》是高中的時(shí)候做試卷文學(xué)作品解讀的時(shí)候讀到的（或是在選修課本讀到）但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有讀全，現(xiàn)在補(bǔ)上。讀完三篇王之后發(fā)現(xiàn)他們都有共同執(zhí)著的一面，都很“癡”

棋王是對(duì)棋藝術(shù)業(yè)的癡，樹(shù)王是對(duì)敬重自然的癡，孩子王是對(duì)解放天性的癡，對(duì)一件事執(zhí)著過(guò)頭了會(huì)給人很呆的感覺(jué)，但是其自身不覺(jué)得，他們沉迷其中，覺(jué)得很快樂(lè)。

我覺(jué)得這樣的境界很難得，很值得去達(dá)到這么一種狀態(tài)。

另外我也在這本書(shū)中看到在那個(gè)年代大家被拘束的同時(shí)私底下會(huì)放縱，畢竟天性使然，不是隨便什么制度就能使人屈服的，還是要苦中作樂(lè)。棋王中他們會(huì)趁出來(lái)看比賽而耽擱回隊(duì)的日程，美術(shù)家朋友也非常地仗義，那樣的氛圍給我一種特殊時(shí)期也不是很慘的印象。樹(shù)王呢，“我”為了跟六爪的約定專門(mén)跑上一天給他買(mǎi)糖，到了影院放縱自己吃了很多很多在隊(duì)上吃不到的糖。孩子王呢更不用說(shuō)，雖然床板都要自己帶，但是幾位湊一起還是非常嗨，只可惜最后老桿兒跟萊娣寫(xiě)的歌沒(méi)來(lái)得及教大家唱。否則也會(huì)很歡樂(lè)的。

最新《棋王》讀后感(篇6)

《棋王》是中國(guó)尋根文學(xué)的代表，其中的主角是王一生，他作為一代棋王，不僅僅因?yàn)樗瞧逅嚫叱钠迨?，更因?yàn)樗砩蠐碛兄袊?guó)傳統(tǒng)儒道文化精神，正是從這兩個(gè)層面展示出了王一生的傳奇色彩。

王一生棋藝高超，車(chē)輪大戰(zhàn)時(shí)，他一個(gè)人對(duì)九個(gè)人，象棋比賽的冠、亞、季軍都在其中，并且下的是盲棋，意味著王一生腦子里要有九個(gè)棋盤(pán)，這需要多么高超的技術(shù)呀。

王一生身上有儒道精神。首先是儒家的進(jìn)取進(jìn)取，在象棋比賽時(shí)，王一生拼盡全力，把貼身的無(wú)子棋都交了出去，意味著他有視死如歸的精神。他把命放在棋里搏，他太需要這樣一場(chǎng)比賽來(lái)證明自我這十幾年下棋生涯的付出了。然后是儒家的剛正不阿，在腳卵用家傳的烏木象棋換來(lái)比賽資格，但王一生堅(jiān)決拒絕了，他餓死不吃嗟來(lái)之食。最終是王一生的孝道，他母親是位妓女，但他并沒(méi)有回避這一切，他對(duì)他母親一向很孝順，在比賽結(jié)束后，哽咽道：“媽，兒今日……”他在成功后最想報(bào)喜的就是他母親。

再來(lái)看道家的知足常樂(lè)，王一生珍惜食物，但不貪吃，他很能克制自我的欲望，能在清貧中找到自我的樂(lè)趣。然后是道家的無(wú)為而不為，王一生對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)邪念，他追求的是棋道，所以他才能夠被形容成“黑黑的似俯視大千世界”，他整個(gè)人的形象得到升華，歌頌了他強(qiáng)大的生命力。最終是道家的淡泊名利，王一生是能夠贏得比賽的，但他卻選擇和局，不僅僅是給老先生面子，也是因?yàn)樗旧聿⒉辉谝廨斱A。我們能夠從文章中看到，王一生高超的棋藝和儒道精神，在那樣一個(gè)年代，滿足不了生存需求，卻依舊有著精神追求。他告訴我們?nèi)嘶钪m應(yīng)環(huán)境、知足常樂(lè)，但又要必須的生活夢(mèng)想，才不會(huì)迷失自我。

小編推薦

棋王讀后感12篇

學(xué)生掌握寫(xiě)作文的能力會(huì)很加分，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。寫(xiě)作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的棋王讀后感12篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

棋王讀后感(篇1)

今天下午，學(xué)校組織全校師生觀看了《棋王和他的兒子》這部電影。電影主要講的是：圍棋高手劉一手以一戰(zhàn)五，贏得了圍棋賽比賽冠軍，他被人們稱為棋王。而他的老婆看到別的男人都大把大把的往家里掙錢(qián)，可是劉一手只會(huì)下棋，其它的事一點(diǎn)也不會(huì)。于是，便提出了離婚。當(dāng)劉小川知道這件事后很傷心，便決定跟爸爸一起生活。但她的媽媽提出了一個(gè)條件：不能讓兒子學(xué)下圍棋，爸爸只好答應(yīng)了這一條件。

本片將圍棋與人生融為一體，藝術(shù)手法非常圓熟，表現(xiàn)的生活色彩非常濃厚，人物的語(yǔ)言設(shè)計(jì)也很精練，體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，劉一手的語(yǔ)言有點(diǎn)蔫，說(shuō)明他的生活窘境；妻子心直口快，有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的味道；兒子聰明睿智，人小鬼大，與父親很投緣，圍棋成了父子溝通的良好紐帶。劇中的劉小川是透著智慧的圍棋少年，從小耳濡目染，對(duì)父親的棋藝深有了解，自己也在無(wú)意中學(xué)會(huì)了下棋。他在父母離婚后仍堅(jiān)持和父親一塊過(guò)，是因?yàn)楦赣H只會(huì)下棋，生活上需要人照顧，可見(jiàn)他對(duì)父親的愛(ài)是深厚而真摯的。而劉一手為了籌孩子的學(xué)費(fèi)而去下“彩棋”，也表現(xiàn)了父子情深，令人感動(dòng)之至。

給我印象最深的是這部影片的結(jié)局，它與以往的兒童電影不同。若按照傳統(tǒng)思路，劉小川在最后的比賽中戰(zhàn)勝了利益的主導(dǎo)者，其動(dòng)力一定是為了自己的夢(mèng)想，為了給爸爸爭(zhēng)氣。但此片中，這些都已經(jīng)不是主要的。劉小川最終贏得比賽的原因僅僅是因?yàn)樗蛬寢屩g的

一個(gè)約定：一旦他贏得了冠軍，和爸爸離婚的媽媽便會(huì)回家！這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是天大的喜訊。因?yàn)榧彝サ臏嘏透改傅年P(guān)愛(ài)比所謂的榮譽(yù)要重要的多。

一家人團(tuán)圓比什么都重要。在我們的身邊也有許多單親家庭。這些家庭中的孩子缺少父愛(ài)或母愛(ài)，他們的愛(ài)是殘缺的。我真心的希望全天下的父母能給孩子一個(gè)完整的家，給他們天底下最真摯的愛(ài)，患難與共，生死相依……

棋王讀后感(篇2)

發(fā)出的不同聲音即使再低，也是吶喊-《棋王》讀后感800字！

如果以現(xiàn)在的眼光來(lái)看阿城的《棋王》《樹(shù)王》《孩子王》，除了文字有些古樸，讀來(lái)還算順暢之外，如果還想琢磨出些意義的話，似乎是比較難得一件事了。但如果回到成書(shū)的那個(gè)年代，便覺(jué)得這些作品“生的逢時(shí)”，原因無(wú)他，在那個(gè)年代之中這些作品有著覺(jué)醒的意識(shí)。

在這三篇中短篇小說(shuō)中，得承認(rèn)阿城是有私心去反映一些歷史問(wèn)題的，好在做到了巧妙地拿捏文學(xué)藝術(shù)性和故事性，在情節(jié)推動(dòng)、人物描寫(xiě)的細(xì)節(jié)上大下筆墨，讓時(shí)至今日的我讀起來(lái)覺(jué)得人物形象不生硬，與這些故事距離還算恰當(dāng)，還算能感受到文字之趣。

我自己很喜歡了解那個(gè)年代，但那個(gè)年代主題內(nèi)容受限的作品往往與歷史大致面貌有所偏差。在阿城的這幾篇作品中尚且還能看到不同的故事，不同的聲音，尤為難得。很慶幸這些作品沒(méi)去講知青愛(ài)情故事、青春無(wú)悔或是傷痕累累，這些主題實(shí)在太大，非功力深厚的長(zhǎng)篇作品無(wú)以承載。“三王”小說(shuō)在我看來(lái)不同的故事描寫(xiě)和不同聲音表達(dá)綜述起來(lái)的關(guān)鍵詞就是“覺(jué)醒”。

《棋王》中的王一生一輩子都是個(gè)棋迷，除此而外，就是分辨“饞”與“吃”。他只純粹追求愛(ài)好，任由干將們“運(yùn)動(dòng)”他，他只為了有下棋的權(quán)力，提前努力學(xué)好功課。最后書(shū)沒(méi)得讀了，卻一步步糅禪道于棋技，成為“棋王”?！稑?shù)王》肖疙瘩有過(guò)功勛，因小錯(cuò)被放大下放，但他全盤(pán)接受了，并在新的環(huán)境里辛勤、平凡付出著。他對(duì)生活及一切無(wú)所適從又無(wú)法反駁。

《孩子王》里的“我”則是提出了比較“大聲”的關(guān)于教育的一些吶喊。相比較而言，《棋王》最出色，《樹(shù)王》太含蓄，《孩子王》則最急迫?！逗⒆油酢酚X(jué)醒的是作品中的“我”，《樹(shù)王》談不上完全覺(jué)醒，至少內(nèi)心產(chǎn)生極大的沖突，《棋王》中覺(jué)醒來(lái)源于最后最精彩的“車(chē)輪棋戰(zhàn)”，觀棋的每個(gè)人和聽(tīng)到這個(gè)故事的每個(gè)人都會(huì)或多或少去覺(jué)醒。

每個(gè)時(shí)代都有奇才，如王一生，每個(gè)時(shí)代也有有點(diǎn)麻木有點(diǎn)沖突的人，如肖疙瘩，每個(gè)時(shí)代也都還有些不平，如當(dāng)時(shí)的教育制度等。主人公都是卑微渺小的，但是作品發(fā)出的聲音是與彼時(shí)的時(shí)代聲音不同的，所以即使聲音很低，也是吶喊。

棋王讀后感(篇3)

看完后，有兩個(gè)比較深刻的感觸。

一個(gè)是小說(shuō)對(duì)于吃的描寫(xiě)，入木三分，只有對(duì)于“餓”的深刻體驗(yàn)下才有對(duì)于吃這個(gè)動(dòng)詞細(xì)致的描寫(xiě)。苦難的深重是這個(gè)年代的特色，人人自危，在沒(méi)有油水造成胃酸泛濫的年代，在描寫(xiě)棋呆子吃相的那一段，在描寫(xiě)眾人吃蛇那一段，我們都可以從字表面之下看到這個(gè)時(shí)代造成的苦難，然而又能夠看到人們積極地生活著，無(wú)論生活多么艱難?？嚯y大多數(shù)尋根作家都會(huì)描寫(xiě)，但是阿城卻不張揚(yáng)，不過(guò)分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當(dāng)生存成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂(lè)成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風(fēng)。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說(shuō)狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個(gè)年代的政治。

而是小說(shuō)中王一生的“呆”是另一道風(fēng)景。你看得到他下盲棋時(shí)候的呆，下棋下得被人偷錢(qián)包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于后來(lái)驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車(chē)輪大戰(zhàn)的癡。無(wú)不讓你覺(jué)得這個(gè)“棋王”是一個(gè)特立獨(dú)行的人，他有獨(dú)特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個(gè)年代的堅(jiān)持更讓你覺(jué)得難能可貴，生活的延續(xù)其實(shí)不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認(rèn)真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故。可是依然不妨礙他深入到你的內(nèi)心，讓你認(rèn)可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自己生命的獨(dú)立個(gè)人。

恰恰通過(guò)棋，可以讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度？看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會(huì)感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅(jiān)持，靠淡泊。欲望往往令人進(jìn)步，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自己保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想?！镀逋酢芬苍S能告訴你。

棋王讀后感(篇4)

今天6月17日，上午，老師宣布下午要看一部電影。

終于到了下午，我懷著興奮的心情坐在教室里，期待著這部電影?！镀逋鹾退膬鹤印贰?/p>

這部電影主要講了，以前，有一個(gè)名叫劉一手的人，他辦了一個(gè)棋社，他打敗了他們村上的所有下棋高手，因此大家都稱他為棋王。他以前就下崗了，他只有一個(gè)喜號(hào)是下圍棋。整天不管什么，只顧著圍棋。劉一手的妻子怕自己的兒子——?jiǎng)⑿〈ㄒ沧兂伤职值臉幼?，所以不讓兒子和劉一手學(xué)下棋，就和他離婚了。他兒子聽(tīng)著劉一手的課也學(xué)會(huì)了著下棋，爸爸生氣了。但他發(fā)現(xiàn)劉小川有下棋這一方面的天賦，劉一手就給小川報(bào)棋院?？墒?，因?yàn)殄X(qián)的關(guān)系，就不收小川。在小川和劉一手的努力下，小川以自己的實(shí)力拜陳九段為師，陳九段還帶小川去參賽……

這部電影令我十分感動(dòng)。其中，劉小川為了媽媽能回家，他和媽媽打了一個(gè)賭，只要在棋賽中獲得冠軍，媽媽就會(huì)回來(lái)和爸爸和自己一起住?？墒沁@個(gè)比賽需要業(yè)余三段選手才能參加，他爸爸的朋友就讓組委會(huì)給了小川級(jí)別。就在決賽中，因?yàn)楸粍e人知道了這事，所以必須輸了比賽才能保住自己以前的成績(jī)?？尚〈ㄏ肓讼牒蛬寢尩馁€。沒(méi)有輸?shù)舯荣悺Ｋ徽J(rèn)為作弊。他是一個(gè)有孝心的孩子為了媽媽爸爸。放棄了這么好的機(jī)會(huì)，令我感動(dòng)。還有，小川他為了自己下棋的夢(mèng)想，和爸爸一起吃苦，為了夢(mèng)想拼搏。

在生活中，我們大家會(huì)遇到很多困難，大家該向小川那樣，雖然被學(xué)院拒絕。但仍堅(jiān)持和爸爸一起練棋。最終，才拜到了陳九段這樣的大師。我們應(yīng)該向劉小川學(xué)習(xí)，孝敬父母，堅(jiān)持不懈，為自己夢(mèng)想拼搏的精神。還要有劉一手那樣對(duì)自己的兒子，不惜一切、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才讓劉小川成為職業(yè)棋手，成為真正的棋王。人生有許許多多的挫折，只要你不向挫折低頭，有著堅(jiān)持不懈，對(duì)自己一絲不茍，有著無(wú)私奉獻(xiàn)、為自己夢(mèng)想拼搏的精神就一定會(huì)成功。

棋王讀后感(篇5)

上周星期三，老師安排我們?nèi)タ措娪埃蠹艺R的排著隊(duì)來(lái)到了多媒體教室。此時(shí)此刻，我們的心情是多么愉悅呀！

這部電影非常的精彩，劇中的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)下棋高手，人稱“棋王”，他的真名叫劉一手。他每天好像沒(méi)正事，就專門(mén)與人賭棋。錢(qián)差不多快輸光了，妻子一氣之下與他離了婚。離婚時(shí)，他們的兒子劉小川就討論跟誰(shuí)住在一起時(shí)說(shuō)了這么一句話，讓我感受頗深：“媽媽，我跟爸爸。您沒(méi)有爸爸，會(huì)過(guò)得很好，可爸爸要是一個(gè)人，那生活將不敢想象。讓我來(lái)照顧爸爸吧！”多么懂事的孩子呀，我都自慚不如了，他才11歲，就知道如此的孝敬父親，真是不容易！看到這，我心里暗暗下決心：一定要盡自己的所能孝敬父母親，不讓他們老為我擔(dān)心！影片里還講到，由于是因?yàn)橄缕?，小川的父母才離的婚，所以，他的爸爸堅(jiān)決不讓孩子學(xué)下棋。不料，因?yàn)殚L(zhǎng)期的耳濡目染，小川的棋藝卻是出奇的好，這誰(shuí)都沒(méi)有想到。看到這里，我想：他的棋藝之所以如此精湛，與他平時(shí)偷偷練習(xí)是分不開(kāi)的，不刻苦，怎能成人呢？他的行為深深的影響了我，在以后的學(xué)習(xí)中，我也要刻苦努力。

影片的最后很感人，小川終于得到了父親的理解，可以光明正大的學(xué)下棋了，而且也有一位資深人士準(zhǔn)備收小川為

徒，讓他正規(guī)的學(xué)下棋。他的媽媽也原諒了他的爸爸，棋王自己辦了一個(gè)棋社，看起來(lái)收入不錯(cuò)。這真是皆大歡喜呀！

影片看完了，我的內(nèi)心卻久久不能平靜。我認(rèn)為，劉一手雖然愛(ài)好賭棋，但這一切主要是他太愛(ài)下圍棋了，已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度，我覺(jué)得他的行為是可以原諒的。而且，做為爸爸，我認(rèn)為他是為了理想而努力的，他寧愿傾家蕩產(chǎn)，也要讓兒子做一個(gè)職業(yè)的棋王，光這一點(diǎn)，就值得我好好學(xué)習(xí)。再說(shuō)說(shuō)兒子劉小川，他更是一個(gè)有信心、有自尊心的孩子，看到他的爸爸為了他低聲下氣的求別人的場(chǎng)面，小川忍住眼淚不讓它掉下來(lái)，但卻意志堅(jiān)定地說(shuō)：“我劉小川，總有一天會(huì)打敗他的！”最終，因?yàn)樽约旱呐?、刻苦、積極練習(xí)，他的愿望實(shí)現(xiàn)了——成為一名圍棋班的職業(yè)棋手，有名師指導(dǎo)?？吹竭@里，我笑了，為他的成功，為爸爸的深愛(ài)，更為他有自己的理想并為之而奮斗的精神！

劉小川，加油！你是好樣的！我會(huì)向你好好學(xué)習(xí)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！讓我們一起努力吧！

棋王讀后感(篇6)

《棋王》是作家阿誠(chéng)的一篇中篇小說(shuō)，寫(xiě)的是60年代的往事，當(dāng)時(shí)人們還很窮，生活很艱難，生活很節(jié)約。作者父母雙亡，在回農(nóng)場(chǎng)生活的火車(chē)上，與作者坐同一車(chē)廂的人看出作者會(huì)下象棋，那個(gè)人就是“棋王”——王一生，也家破人亡，他們互相交談了自己的人生，并給對(duì)方講故事。于是他們倆就成了朋友，他們?cè)谙嗵幹?，明白了許多人生的道理。

作者用幽默的筆調(diào)寫(xiě)出了王一生這個(gè)俗人的樂(lè)趣，他走過(guò)許多地方，遇上了很多事，明白了象棋的道理，往往在看不出誰(shuí)處于劣勢(shì)時(shí)輸贏就已成定局。

一位老人對(duì)棋王的教誨很深，他對(duì)棋王說(shuō)若對(duì)手省，則以柔化之，讓對(duì)手如你的勢(shì)，這勢(shì)得我們自己造。造勢(shì)妙在契機(jī)，誰(shuí)也不走子兒，這棋沒(méi)法下?？芍灰獙?duì)手一動(dòng)，勢(shì)就可入，就可導(dǎo)。止住別人的勢(shì)，鋪排自己的勢(shì)，勢(shì)式要相機(jī)而變。勢(shì)勢(shì)要有相因之氣，勢(shì)套勢(shì)，小勢(shì)導(dǎo)開(kāi)，大勢(shì)含而化之，跟連根，別人就奈何不得。這段話對(duì)我這個(gè)象棋初學(xué)者有很大的影響。我想，這象棋的道理和我們?nèi)松粯?，有很深?yuàn)W的道理。人生得有我們自己創(chuàng)造、開(kāi)辟，如果迷茫的選擇人生，自己的“勢(shì)”會(huì)去，被誘進(jìn)別人的“勢(shì)”。這時(shí)，如果我們大勢(shì)被破，就會(huì)失敗，淪落到社會(huì)底層。

雖然父母不支持我們當(dāng)“俗人”，但我覺(jué)得，俗人更容易看破人生，雖家破人亡，但一樣活的自在。一些人錯(cuò)誤地理解人生，追求華而不實(shí)的名利和財(cái)富，最后進(jìn)了別人的“勢(shì)”。越陷越深，最后斷送了自己美好的前程，毀了自己。

我們以后人生還會(huì)遇到很多困難，但我們要想辦法破解它，正確地把握“勢(shì)”，控制別人的勢(shì)，下好人生這盤(pán)棋，讓自己活得精彩、快樂(lè)！

棋王讀后感(篇7)

一向以來(lái)很想看阿城的《棋王》，然而時(shí)間上斷斷續(xù)續(xù)地，最終把《棋王》看完。字?jǐn)?shù)不多，大概3萬(wàn)字左右，可是這是一部偉大的尋根文學(xué)，阿城從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了某個(gè)時(shí)代的精神。李劼先生說(shuō)同為知青，阿城悟出人生，史鐵生悟出命運(yùn)。《棋王》應(yīng)當(dāng)屬于阿城的成名之作，也是開(kāi)啟悟道人生的里程碑之作。

看完后，有兩個(gè)比較深刻的感觸。

一個(gè)是小說(shuō)對(duì)于吃的描述，入木三分，僅有對(duì)于“餓”的深刻體驗(yàn)下才有對(duì)于吃這個(gè)動(dòng)詞細(xì)致的描述?？嚯y的深重是這個(gè)年代的特色，人人自危，在沒(méi)有油水造成胃酸泛濫的年代，在描述棋呆子吃相的那一段，在描述眾人吃蛇那一段，我們都能夠從字表面之下看到這個(gè)時(shí)代造成的苦難，然而又能夠看到人們進(jìn)取地生活著，無(wú)論生活多么艱難。

苦難大多數(shù)尋根作家都會(huì)描述，可是阿城卻不張揚(yáng)，可是分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當(dāng)生存成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂(lè)成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風(fēng)。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說(shuō)狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個(gè)年代的政治。

而是小說(shuō)中王一生的“呆”是另一道風(fēng)景。你看得到他下盲棋時(shí)候的呆，下棋下得被人偷錢(qián)包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于之后驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車(chē)輪大戰(zhàn)的癡。無(wú)不讓你覺(jué)得這個(gè)“棋王”是一個(gè)特立獨(dú)行的人，他有獨(dú)特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個(gè)年代的堅(jiān)持更讓你覺(jué)得難能可貴，生活的延續(xù)其實(shí)不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認(rèn)真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故?？墒且廊徊环恋K他深入到你的內(nèi)心，讓你認(rèn)可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自我生命的獨(dú)立個(gè)人。

恰恰經(jīng)過(guò)棋，能夠讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自我的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度?看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會(huì)感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅(jiān)持，靠淡泊。欲望往往令人提高，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自我保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想。《棋王》也許能告訴你。

棋王讀后感(篇8)

第一次知道阿城是在崔永元的講座中，從那時(shí)起就開(kāi)始在網(wǎng)上搜索關(guān)于阿城的書(shū)籍。

《棋王樹(shù)王孩子王》三篇簡(jiǎn)短的小說(shuō)細(xì)細(xì)讀來(lái)，很是喜歡阿城簡(jiǎn)練的筆法，對(duì)事件人物的描述也是及其簡(jiǎn)單，但是人物形象立體豐滿。

三篇中尤其喜歡孩子王。

讀了之后才知道孩子王就是老師。

高中學(xué)歷的知青老桿兒，被分配到鄉(xiāng)下，由于初三之前的李老師離開(kāi)，于是老桿兒被調(diào)去教書(shū)。但他發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課并沒(méi)有課本，認(rèn)識(shí)的文字也極少，連教師也只是有一本破爛的教科書(shū)，而且所教的內(nèi)容都只是規(guī)定的教條，并不是真正的教學(xué)。

因此，老桿兒打破了從前的教學(xué)模式，毅然從教學(xué)生生字開(kāi)始，也不許學(xué)生再抄寫(xiě)什么{紅旗飄揚(yáng)，戰(zhàn)鼓震天}的社論。然而因此違反了學(xué)校的教學(xué)規(guī)定，為相關(guān)部門(mén)所不允許，最終被迫停止教書(shū)，回到了原來(lái)的地方繼續(xù)勞動(dòng)。

但是作為我一個(gè)個(gè)體，對(duì)這個(gè)老師卻極為喜歡。

1.善于解決問(wèn)題。教學(xué)對(duì)象是初三的孩子，國(guó)家困難，學(xué)生沒(méi)有教材，認(rèn)字不多，篇簡(jiǎn)單的文章都寫(xiě)不出來(lái)。于是以王福同學(xué)的小本子為藍(lán)本來(lái)教學(xué)生識(shí)字。

2.善于處理師生關(guān)系.

視人是人，沒(méi)有端著自己高高在上的架子，以自己是文化人自居。和學(xué)生的打賭，就很能反映老師和學(xué)生之間的關(guān)系。

3關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

和王福打賭，王福用真誠(chéng)和勤勉打動(dòng)了我，也讓王福知道了一個(gè)道理“記錄一件事，永遠(yuǎn)在事后?！?/p>

此事之后王福開(kāi)始抄寫(xiě)本字典，小說(shuō)最后王福的作文就能明顯發(fā)現(xiàn)作為主體的學(xué)生王福的成長(zhǎng)。可能這也是作者想要告訴我們的，一個(gè)民族只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的精進(jìn)才能成長(zhǎng)，一個(gè)文化才能得到延續(xù)。

棋王讀后感(篇9)

第一次讀阿城的作品，文字中沒(méi)有矯情，沒(méi)有焦躁，感覺(jué)就這樣平平實(shí)實(shí)的，才能更表現(xiàn)作者的內(nèi)心。作為讓我認(rèn)識(shí)他的第一部作品，《棋王》給了我很多的感悟，關(guān)于棋文化的，關(guān)于命運(yùn)的，關(guān)于哲學(xué)的，都從一種嶄新的視角帶給我們更多的感悟。

其中之一就是對(duì)一件事物有心而發(fā)的熱愛(ài)。

故事中的王一生是名副其實(shí)的棋王，他真正的把棋當(dāng)做一種摯愛(ài)，在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，只要有棋在，他的生活和思想似乎就能夠被點(diǎn)亮，這樣一種純粹的境界恐怕不是我們所能夠企及的吧。

他能夠在嘈雜的火車(chē)廂不厭其煩地尋找棋伴，能夠在荒蕪的鄉(xiāng)下以棋會(huì)友尋找生活的樂(lè)趣，能夠讓棋真正成為一生的愛(ài)好不棄不離……我們有時(shí)候也能夠這樣，不論是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，只要認(rèn)真了，就理應(yīng)必須全神貫注。比如當(dāng)你從事了文學(xué)這方面的工作，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真創(chuàng)作，潛心研究，帶給大眾更多優(yōu)秀的作品，但必須是欣喜的主動(dòng)的，若是坐在電腦前逼著自我去完成某身外的東西，那種感覺(jué)必然是令人惡心的深惡痛絕的，所以當(dāng)初選擇的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)慎重，選擇自我的所愛(ài)吧。

之二就是人格的魅力。

盡管如此熱愛(ài)象棋，盡管極其渴望參加棋賽，但應(yīng)對(duì)朋友用自我最愛(ài)的祖?zhèn)鞯钠鍝Q來(lái)的機(jī)會(huì)，他毅然拒絕，不能因?yàn)樽晕业膼?ài)來(lái)讓別人替我們承受一些本不該承受的，丟卻了施舍與同情，但獲得的是尊嚴(yán)與內(nèi)心的安寧，這是心靈上的財(cái)富。

就好比領(lǐng)導(dǎo)“青睞”你的“某種才能與特長(zhǎng)”，要求僅有當(dāng)你甘愿為他奉獻(xiàn)的時(shí)候，才能夠讓你留下來(lái)，甚至是升到更高的職位，這時(shí)你是否能夠選擇堅(jiān)守自我的底線，像王一生那樣，熱愛(ài)卻不失信仰。也許你們覺(jué)得自我能夠輕易做到，但沒(méi)有到那個(gè)時(shí)候，請(qǐng)都不要下結(jié)論，這只會(huì)表現(xiàn)你們的膚淺和幼稚，如果真的是那么容易的事情，這也就不值得作為王的魅力所在啦。

之三就是棋王的淡泊與平靜。

小時(shí)候下棋沒(méi)有獲得家里的支持，但不妨礙他繼續(xù)愛(ài)棋。沒(méi)有大吵大鬧，沒(méi)有叛逆放肆，只是認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再繼續(xù)熱愛(ài)著棋，當(dāng)他的成績(jī)足以說(shuō)服父母的時(shí)候，也算是成功了吧。學(xué)習(xí)他的淡定，僅有把本職做好，你才有資格去經(jīng)歷更多的東西，抱怨沒(méi)有用，只會(huì)讓你的生活平添煩惱。還有當(dāng)他在棋賽中一個(gè)人應(yīng)對(duì)九個(gè)人的時(shí)候表現(xiàn)出的鎮(zhèn)靜如鐵鑄的細(xì)樹(shù)樁一樣，似無(wú)所見(jiàn)，似無(wú)所聞……

之四就是，時(shí)代的限制和物質(zhì)的貧乏并不能剝奪人們追求幸福生活的信念和權(quán)利。

不論是王一生還是倪斌，還有那些決賽冠軍們，都這么為棋癡狂，沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的改變而動(dòng)搖信念，這就是精神的偉大。

棋王讀后感(篇10)

白天，一時(shí)手邊沒(méi)東西讀，就翻電腦里早年存的一些亂七八糟的文本。正好把25000字的《棋王》又讀了一遍。

比xx前讀起來(lái)，感覺(jué)更不一樣。對(duì)作者編織架構(gòu)、選擇素材的本事又多了一層敬仰。

十分好讀，順、簡(jiǎn)潔。其實(shí)一向以來(lái)，都不厭惡阿城。我覺(jué)得沒(méi)什么閱歷的年輕人，很容易被他折服，很容易對(duì)他感興趣的作家和作品也進(jìn)行關(guān)注，因?yàn)樗苈斆?，肚子里也有東西。

但這次重讀，終究還是覺(jué)得，寫(xiě)出棋王王一生這樣的人物，終究還是顯出了作者的一種野心。一個(gè)小說(shuō)能寫(xiě)出禪機(jī)、能寫(xiě)出“大道”“大音”，說(shuō)到底，終究主角身上還是寄托了作者的某種野望，終究還是暴露了作者的藝術(shù)野心――到底還是急了――想到這一層，我又放心了很多，覺(jué)得阿城不足為懼了。

在想到這一層面以前，我首先是有一些對(duì)細(xì)節(jié)的不好的嗅覺(jué)。一是覺(jué)得小說(shuō)太過(guò)簡(jiǎn)潔，這個(gè)簡(jiǎn)潔又伴隨著密集的情節(jié)在前進(jìn)，這未免就顯得有點(diǎn)過(guò)于注重“故事”。而把主角王一生的母親設(shè)計(jì)為妓女，臨死前又送兒子一套自我用揀來(lái)牙刷把磨的“無(wú)字棋”，這終究又太過(guò)戲劇了。簡(jiǎn)直就是為電影劇本作準(zhǔn)備了。

想了想，覺(jué)得這個(gè)小說(shuō)的所謂“道理”，仍可是是滿足于講一個(gè)故事層面的道理。雖則這道理不可謂不深刻，雖則嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)能夠給我一個(gè)無(wú)法辯駁的道理以說(shuō)明作者必須如此寫(xiě)的理由，但我必須說(shuō)，這仍降低了作品的品格。

作為一個(gè)藝術(shù)品，《棋王》的貢獻(xiàn)，也可是就是一個(gè)相對(duì)緊湊的節(jié)奏而已。描述結(jié)尾的9人盲棋輪盤(pán)對(duì)局時(shí)，仍失之于匆匆。

棋王讀后感(篇11)

作者以一個(gè)朋友的視覺(jué)來(lái)描寫(xiě)棋王，王一生以心理分析學(xué)來(lái)解釋，他的本我在大多數(shù)時(shí)候是超出了自我，由故事的開(kāi)始，王一生請(qǐng)?jiān)刚乙粋€(gè)路過(guò)的同學(xué)下棋也不與他的妹妹道別，他下棋的欲望已經(jīng)超越了親情;他下棋可以不吃飯，超越了健康的生活習(xí)慣。

王一生的一家生活條件惡劣，母親需要拾荒﹑散工供養(yǎng)子女，在基礎(chǔ)生活件條未滿足的時(shí)候，下棋也成為了生活的奢侈品。當(dāng)他出外下棋回家，母親跪在他面前是這樣說(shuō)的「小祖宗，我就指望你了!你若不好好兒念書(shū)，媽就死在這兒?！箓€(gè)人的欲望被壓制的時(shí)代，長(zhǎng)久被個(gè)性封鎖，到了下鄉(xiāng)后更是如此，所以他經(jīng)常向農(nóng)場(chǎng)請(qǐng)假出外下棋，被評(píng)為;表現(xiàn)不好;，導(dǎo)致他日后沒(méi)法報(bào)名參加比賽。

王一生在當(dāng)時(shí)達(dá)不到社會(huì)的規(guī)范，正常到達(dá)農(nóng)場(chǎng)的知青是不會(huì)請(qǐng)這幺久的假偷懶，領(lǐng)了政府分發(fā)的20元工資就需要踐行工作的責(zé)任。而事實(shí)上，他有一半時(shí)間不在農(nóng)場(chǎng)，在共產(chǎn)時(shí)代，以他的方式生存是最為聰明，很多人為了入黨﹑工作模范而傷身殘廢。不是認(rèn)同他的偷懶，而是他保護(hù)了自己的本我。不可否認(rèn)一個(gè)人的欲望，他年青讀書(shū)時(shí)期，是先完成了學(xué)業(yè)然后下棋。在農(nóng)場(chǎng)沒(méi)有提供工作和下棋并全的條件，限制了才華的表現(xiàn)。王一生請(qǐng)假去下棋也是基于本我的沖動(dòng)。

直到王一生前往;我;的農(nóng)場(chǎng)，與腳卵下了三盤(pán)棋，新的人物關(guān)系給了王一生生存的空間，由于腳卵的關(guān)系，他知道了總場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，腳卵也順應(yīng)了王一生的要求，邀請(qǐng)了前三名的選手與王一生作賽。由本我的狀況提升到自我的層次，在中國(guó)傳統(tǒng)的人物關(guān)系下，王一生的天份才得以發(fā)揮。他沒(méi)有因?yàn)樽约旱挠茐牧吮荣惖脑幸?guī)則，一直拒絕了腳卵的好意。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)社會(huì)提供的條件不佳，一副棋也無(wú)法負(fù)擔(dān)，限制了個(gè)性的發(fā)展。到達(dá)農(nóng)場(chǎng)后，地區(qū)偏遠(yuǎn)，一般知青除了工作就基本上只有休息，沒(méi)有朋友下棋及娛樂(lè)活動(dòng)?？v然年青的本錢(qián)是體力與熱血的心，可是把他們的才華埋沒(méi)在野郊，自我在沒(méi)有得到基本的生活條件下，沒(méi)有多少人得到體現(xiàn)。軍隊(duì)式的管理，沒(méi)殺了知青的自由，人物關(guān)系成為了社會(huì)的潛在規(guī)則，更多的時(shí)候是超越了個(gè)人的才華。王一生可以才華得以展示的經(jīng)歷在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是絕無(wú)僅有。腳卵參加了的，也不是他所擅長(zhǎng)的象棋。

棋王讀后感(篇12)

前幾天，我們班觀看了電影《棋王和他的兒子》，我感受頗多。

電影講的是有一戶清貧的人家，故事的主人公是劉小川，他的父母因?yàn)橐恍┦虑轸[不和，所以離婚了。他跟著父親一起生活，他父親在一個(gè)圍棋培訓(xùn)班當(dāng)老師，每個(gè)月的工資都很稀薄，是一位圍棋愛(ài)好者，俗稱棋王，小川跟著他父親學(xué)下圍棋。

后來(lái)，劉小川參加了少兒圍棋大賽，離冠軍只有一步之遙。他和母親有過(guò)約定，只要自己贏了比賽，母親就考慮重新回到家中，在比賽中，他下了一場(chǎng)改變自己人生的一盤(pán)棋，他贏了，但是，由于自己沒(méi)有段位而采用假段位比賽，加上這場(chǎng)比賽的贊助商是對(duì)手的母親，從而揭發(fā)了他的參賽作假，就取消了小川的比賽成績(jī)。

他贏了！卻被取消了比賽成績(jī)，影片最后劉小川被一個(gè)八段的高手收為關(guān)門(mén)弟子，去韓國(guó)參加國(guó)際少兒圍棋大賽

這場(chǎng)電影告訴我們：做人要懂得孰輕孰重，下棋，要靜下心，堅(jiān)持不懈！相信自己，不要膽怯，對(duì)手并不可怕，可怕的事自己的懦弱！

最新棋王讀后感900字(通用7篇)

在讀作者寫(xiě)的作品，我們常常被書(shū)中的內(nèi)涵折服。讀后感能幫助我們理解作品內(nèi)容。好的作品的讀后感模板是什么樣的呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理了最新棋王讀后感，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

最新棋王讀后感(篇1)

一向以來(lái)很想看阿城的《棋王》，然而時(shí)間上斷斷續(xù)續(xù)地，最終把《棋王》看完。字?jǐn)?shù)不多，大概3萬(wàn)字左右，可是這是一部偉大的尋根文學(xué)，阿城從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了某個(gè)時(shí)代的精神。李劼先生說(shuō)同為知青，阿城悟出人生，史鐵生悟出命運(yùn)?！镀逋酢窇?yīng)當(dāng)屬于阿城的成名之作，也是開(kāi)啟悟道人生的里程碑之作。

看完后，有兩個(gè)比較深刻的感觸。

一個(gè)是小說(shuō)對(duì)于吃的描述，入木三分，僅有對(duì)于“餓”的深刻體驗(yàn)下才有對(duì)于吃這個(gè)動(dòng)詞細(xì)致的描述?？嚯y的深重是這個(gè)年代的特色，人人自危，在沒(méi)有油水造成胃酸泛濫的年代，在描述棋呆子吃相的那一段，在描述眾人吃蛇那一段，我們都能夠從字表面之下看到這個(gè)時(shí)代造成的苦難，然而又能夠看到人們進(jìn)取地生活著，無(wú)論生活多么艱難。

苦難大多數(shù)尋根作家都會(huì)描述，可是阿城卻不張揚(yáng)，可是分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當(dāng)生存成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂(lè)成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風(fēng)。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說(shuō)狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個(gè)年代的政治。

而是小說(shuō)中王一生的“呆”是另一道風(fēng)景。你看得到他下盲棋時(shí)候的呆，下棋下得被人偷錢(qián)包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于之后驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車(chē)輪大戰(zhàn)的癡。無(wú)不讓你覺(jué)得這個(gè)“棋王”是一個(gè)特立獨(dú)行的人，他有獨(dú)特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個(gè)年代的堅(jiān)持更讓你覺(jué)得難能可貴，生活的延續(xù)其實(shí)不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認(rèn)真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故。可是依然不妨礙他深入到你的內(nèi)心，讓你認(rèn)可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自我生命的獨(dú)立個(gè)人。

恰恰經(jīng)過(guò)棋，能夠讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自我的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度?看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會(huì)感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅(jiān)持，靠淡泊。欲望往往令人提高，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自我保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想?！镀逋酢芬苍S能告訴你。

最新棋王讀后感(篇2)

看完《棋王》后，對(duì)于描述印象十分深刻，入木三分。

對(duì)于某種事物的描述，能如此生動(dòng)。我想大概是自我的親身體會(huì)共鳴，才能這樣，僅有對(duì)于我的親身體會(huì)，才會(huì)如此深刻。

阿城寫(xiě)苦難的時(shí)候，不張揚(yáng)，可是分渲染，不管生活多么艱辛，仍能苦中作樂(lè)，成為了大大多數(shù)民眾的作風(fēng)。

這一年代的政治，如果說(shuō)，狂熱是一種絕望那么都多少人陷入不由自主的絕望。

呆是一種風(fēng)景，下棋時(shí)被人偷錢(qián)包，吃飯時(shí)不茍的呆，驚心動(dòng)魄戰(zhàn)九雄九連環(huán)車(chē)輪大戰(zhàn)的癡呆，讓讀者覺(jué)得棋王是一個(gè)特立獨(dú)行的人。他有獨(dú)特魅力所在，一種人生，一種精神，一種境界，在這個(gè)年代的堅(jiān)持，更讓你覺(jué)得難能可貴。對(duì)他來(lái)說(shuō)。生活的延續(xù)并不難，唯有專注下棋。他的癡呆顯得他不懂世故，可依然能深入讀者內(nèi)心，并不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。

經(jīng)過(guò)《棋王》，人生就是一種態(tài)度，下棋的態(tài)度折射出對(duì)人生的態(tài)度，人生并不是救贖拯救，而是堅(jiān)持淡泊，有一顆堅(jiān)持純潔，勇敢的心。想起來(lái)了凱魯亞克的一句話，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。讓自我變得獨(dú)一無(wú)二，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，我們需要金錢(qián)，食糧，肉欲和靈魂的沖突，浮躁的氣息下，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持最初的心愿，帶著它一向走下去，不斷突破自我。需要物質(zhì)，更需要思想。

最新棋王讀后感(篇3)

《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車(chē)上遇見(jiàn)了之后的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不一樣的農(nóng)場(chǎng)，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面。之后棋王請(qǐng)假來(lái)農(nóng)場(chǎng)看“我”，和“我”的舍友，一個(gè)下棋高手相識(shí)，以棋會(huì)友。之后舉辦象棋大賽，棋王因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假到處下棋而沒(méi)有得到假期，失去了比賽機(jī)會(huì)。他沒(méi)有著急，也沒(méi)有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一齊來(lái)了，他說(shuō)同時(shí)和兩個(gè)人一齊下，之后更多的人加入進(jìn)來(lái)，包括冠軍共九個(gè)。一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒(méi)了知覺(jué)。

故事很簡(jiǎn)單。當(dāng)然主題也有很多。我從棋王的身上看出來(lái)的更多的是，那個(gè)玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂(lè)的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。

他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號(hào)，包括外人怪異的眼光，沒(méi)有什么能動(dòng)搖他?！巴酢钡姆Q號(hào)也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風(fēng)云變換。

也許勝利能給我們喜悅，也許別人的夸獎(jiǎng)能給我們喜悅，可是，我們是不是很久沒(méi)有單純的沉浸在某件事中歡樂(lè)了，哪怕玩游戲。我們總是在比較，看著別人的眼光，所做的一切都是為了博得掌聲。其實(shí)，我們很早就失去了這種歡樂(lè)，做什么無(wú)所謂了，只要能有贊揚(yáng)，有鮮花和掌聲。漸漸得，我們?cè)趧e人的眼光里改造著自我，自我的天賦也慢慢被磨平了。

人生的意義是什么?政治課本里有，可是又有幾個(gè)人會(huì)信服，然后為了全人類的幸福奮斗終生，在此刻這個(gè)思想開(kāi)放的年代，應(yīng)當(dāng)很少有這樣的人了。

所以人在思考，思考活著的意義。周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)，人僅有找到永恒的價(jià)值，人才能找到人生的意義。所以有宗教，可惜，尼采一句“上帝死了”，打碎了所有人的夢(mèng)。科學(xué)，已經(jīng)毫不留情的打敗了宗教。雖然我們沒(méi)有宗教傳統(tǒng)，可是我們的祖先都在為了留名青史奮斗終生，他們有明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，他們感覺(jué)自我所做的事是有意義的。

此刻，價(jià)值中空，誰(shuí)也無(wú)法否定。所以，我們?cè)鯓由钕氯?，那就是生活的?lè)趣，因?yàn)樯钐昝溃晕覀冊(cè)敢饣盍Φ厣?。象棋是棋王的一切，有棋下的日子就是好日子。我們能，如果只是為了他人的評(píng)價(jià)，別人的夸獎(jiǎng)足以支撐我們一聲?不會(huì)所有人都贊揚(yáng)的，當(dāng)褒貶不一的時(shí)候，我們是否會(huì)動(dòng)搖。我們需要做回玩

泥巴的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實(shí)而有意義。當(dāng)然，如毛姆所說(shuō)，我們的樂(lè)趣應(yīng)當(dāng)是健康的，并且有利于成長(zhǎng)的。

當(dāng)然，人是需要社會(huì)化，需要融入社會(huì)的，可是，我們難道就必須泯滅自我的所有個(gè)性嗎?異常是在中國(guó)，我們好像更在意他人的眼光，長(zhǎng)期的村落生活，人們好像已經(jīng)習(xí)慣了透明的生活。從小我們理解的就是要做讓大家都說(shuō)好的事。

團(tuán)體的價(jià)值觀，意志，行為方式才是正確的。所有的人，不管天資如何，總是在用統(tǒng)一的普世的標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)。

所以，我們很難出現(xiàn)天才。就像諾貝爾獎(jiǎng)。我想愛(ài)迪生在火車(chē)?yán)锇l(fā)明燈泡的時(shí)候，必須沒(méi)想著要讓誰(shuí)夸獎(jiǎng)，要讓誰(shuí)表?yè)P(yáng)，而是純粹的喜歡，就像自得其樂(lè)的玩泥巴的孩子。

從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個(gè)毫無(wú)顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學(xué)會(huì)不把別人的目光當(dāng)成唯一。我想如果我們沒(méi)有損害他人利益，他人這就不會(huì)干擾我們了吧。這將是一場(chǎng)持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。

我們的生活需要這樣純粹的歡樂(lè)，這些歡樂(lè)會(huì)讓我們愛(ài)上生活，生命的價(jià)值也無(wú)非是在最熱愛(ài)的事業(yè)中綻放。當(dāng)然，這些還會(huì)有副產(chǎn)品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。

該行動(dòng)了，把注意力從大人的贊揚(yáng)轉(zhuǎn)移到手中的泥巴上來(lái)。捏的像不算什么，也許你會(huì)捏出下一個(gè)沉思者。

最新棋王讀后感(篇4)

今天，我們看了一部電影，名叫《棋王和他的兒子》，我看過(guò)以后深有感觸。

這部電影主要講了棋王劉一手是一名下崗工人，整日給棋局里的孩子教棋來(lái)維持生活。身為下崗工人的劉一手很愛(ài)下棋，也很會(huì)下棋。終于，他成為了棋王。但是為此，劉一手的媳婦鬧得和劉一手離婚。當(dāng)他們問(wèn)自己的兒子劉小川要和誰(shuí)生活在一起時(shí)，劉小川毫不猶豫地說(shuō)：我要和爸爸一起生活，媽媽自己一個(gè)人能過(guò)好，如果爸爸沒(méi)人照顧，他就完了！劉一手聽(tīng)后感動(dòng)了，我也感動(dòng)了。

劉一手的媳婦走之前，讓劉一手但應(yīng)她不要讓劉小川下棋，因?yàn)樗聞⑿〈ㄒ院笠蚕駝⒁皇忠粯?，成為一個(gè)一事無(wú)成的人。劉一手聽(tīng)了以后，就答應(yīng)了，但是后來(lái)，劉小川還是學(xué)會(huì)了下棋，因?yàn)樗植蛔屗缕?，他就一直裝作不會(huì)下棋，但是后來(lái)還是被發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)了之后，他爸原諒他了，還給他去棋院報(bào)名，結(jié)果錢(qián)沒(méi)帶夠，又回去了。有一次舉行圍棋比賽，他爸的朋友通過(guò)關(guān)系讓劉小川參加了那次比賽，結(jié)果，最后一輪時(shí)，和他下棋的那個(gè)人的媽媽是這次比賽的贊助商，知道了劉小川是通過(guò)關(guān)系的，就到組委會(huì)去說(shuō)，組委會(huì)里的人說(shuō)看劉小川是個(gè)好苗子，讓他得個(gè)亞軍也可以，但是劉小川沒(méi)輸，他選擇了贏，被以作弊取消了資格，就當(dāng)他們絕望的時(shí)候，又有一個(gè)好消息，陳九段要跟九十九名業(yè)余棋手下棋，還特意點(diǎn)名讓劉小川去呢，最后，陳九段收了劉小川為弟子，還要帶他去全國(guó)賽中開(kāi)眼界。

我就感觸是：幸虧劉一手沒(méi)有斷了劉小川下棋的路，否則，一個(gè)人才就又埋沒(méi)了。

最新棋王讀后感(篇5)

從未接觸過(guò)這一段歷史，但卻知道，那是個(gè)瘋狂的年代，人的生理被擠壓到極限，活在那個(gè)時(shí)代，需要多大的勇氣和智慧啊。

王一生他的命運(yùn)十分坎坷，不論怎樣顛沛流離衣食無(wú)著，始終不曾放棄心中的信念，酷愛(ài)下棋視棋如命，他的母親去世前，用拾來(lái)的牙刷把一點(diǎn)點(diǎn)磨制出來(lái)的，白色圓潤(rùn)，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也許，那一刻就象棋王哭著說(shuō)出來(lái)的那樣：“媽，兒今天，媽……”，出身卑微的妓女母親，對(duì)象棋已近癡迷的兒子，王一生對(duì)人談起自己的母親曾經(jīng)不堪的經(jīng)歷，始終沒(méi)有回避母親低賤的過(guò)去，卻始終是對(duì)母親的理解和深愛(ài)。

知青們?nèi)⒓恿讼笃灞荣?，王一生去晚了，腳卵便將自己家傳的象棋送于了“領(lǐng)導(dǎo)”，于是，王一生被作為照顧對(duì)象批準(zhǔn)參賽了，但他拒絕了，他認(rèn)為那是對(duì)自己畢生最愛(ài)的背叛，是對(duì)信仰的褻瀆，他沒(méi)有參賽，在最后，他在比賽決出冠軍后向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，并且是1人對(duì)10人，這比賽已經(jīng)超脫了棋盤(pán)，那是一種個(gè)人的信仰與精神的支撐，它同時(shí)也代表了那個(gè)時(shí)代的人和現(xiàn)實(shí)的對(duì)抗，使他贏的了比賽，最后，冠軍的老頭出來(lái)求和，棋王用最后的力氣答應(yīng)了……而後，棋王看到棋子，崢崢男兒竟失聲痛哭：“媽，兒今天……”這是積蓄多年的內(nèi)心集中爆發(fā)，象火山一樣噴涌而出。是對(duì)母親在天之靈的告慰，是對(duì)母親心底的思念，一切都證明了終于實(shí)現(xiàn)了對(duì)母親的承諾。寸寸柔腸令人感動(dòng)。

“歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的哪一點(diǎn)點(diǎn)小小的追求，卻是身為人最大的財(cái)富和驕傲”。

“不做俗人，家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有人生在里面，識(shí)到是幸，即是福”。

“一日不吃飯，棋路都亂”。

這是我最喜歡的三段話。在那饑寒、動(dòng)蕩的歲月里，不逃避，不抱怨，忍受孤獨(dú)寂寞，始終保持一份激情，執(zhí)著。這是令心靈震撼的感動(dòng)，這是高尚的靈魂。在今天物質(zhì)豐富、衣食無(wú)憂的年代，我們還有什么理由不積極、不努力。我們還有什么理由解釋自己碌碌無(wú)為的每一天，我們還有什么理由要這樣浮躁地生活著。要積極、要努力、要執(zhí)著在平凡中找到自己的價(jià)值，這就是我最大的收獲。

最新棋王讀后感(篇6)

合上書(shū)，仿佛眼前真出現(xiàn)了一位棋癡子，眉目清楚，眼神單純而專注，肩上挑著比肩膀闊不少的帆布上衣，走起路來(lái)空洞洞的褲管一蕩一蕩，仿佛看不見(jiàn)瘦削的小腿在擺動(dòng)。他就背對(duì)著我，沿著滾著黃土的大土路，急而專注地遠(yuǎn)去，均勻地帶起一陣那個(gè)時(shí)代不一樣的黃塵

因?yàn)榘⒊牵蚁矚g上了這個(gè)大小孩王一生他似乎挺小，見(jiàn)到陌生人也能湊上去熱切的問(wèn)：下棋嗎?，兩眼放光;他又似乎挺老，似個(gè)隱士一般過(guò)著無(wú)欲無(wú)求的生活，在那個(gè)物質(zhì)貧瘠的年代，執(zhí)著地固守著心里自己的那一方精神凈土。這個(gè)呆子對(duì)世間許多事還懵懵懂懂，棋盤(pán)擺開(kāi)來(lái)，卻是運(yùn)籌帷幄，胸有成竹，真像個(gè)鄉(xiāng)下打谷場(chǎng)上打彈珠百發(fā)百中的孩子那樣地自豪與從容也許打動(dòng)我的就是那么些天真與認(rèn)真吧。

很喜歡一個(gè)情節(jié)：馬路邊下棋無(wú)敵手的王醫(yī)生遇到個(gè)撿廢品的老頭兒，與他下了三天盲棋只勝了一盤(pán)，平了一盤(pán)?？吹竭@里，似乎看到一個(gè)衣衫襤褸，須發(fā)板結(jié)的老漢蹲在紙堆邊上，胸有成竹的報(bào)著棋步，把一旁清瘦的王一生逼得神經(jīng)緊繃，眼睛瞪得老大，似看極近的腳下，又似看著天邊，半日時(shí)光便消磨而過(guò)。忍不住感嘆起來(lái)，能為喜歡的事而專注的近乎癡呆，真好;能遇此世外高人，真好。每每想起這個(gè)老頭，總覺(jué)得他是灑脫自在之人，只是世事殘酷，生活不易，只得為了生活去撿廢品但，這很真實(shí)。

與其說(shuō)王一生是個(gè)奇人，其實(shí)我更愿意直接叫他癡子。我喜歡他癡子似的尋找樂(lè)趣的生活態(tài)度，那是一種超越時(shí)空的精神境界;我喜歡他的生活方式，單純，簡(jiǎn)潔;我喜歡他的癡，他的愣，他的倔癡子自有他自己的世界他的棋盤(pán)就是他靈魂所在。他只是一個(gè)棋癡，無(wú)關(guān)天下，只為殺一盤(pán)棋，不須問(wèn)天下大勢(shì)。

我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。王一生的人生只有下棋，在自己的棋盤(pán)里他可以無(wú)關(guān)外界，縱情享受內(nèi)心的淡定從容，因?yàn)槠灞P(pán)里的世界是他所擁有的自己的世界。經(jīng)歷了世間的風(fēng)浪，也悟得了生命之本色，物質(zhì)貧瘠，得失在天，在棋盤(pán)的世界里他靜靜的站著，不說(shuō)話，任憑思緒侵入五臟六腑，看棋盤(pán)運(yùn)轉(zhuǎn)，心若柳絮，飄然紛飛。

人生如棋，落子無(wú)悔。在這趟單程的旅途中，也許有太多的風(fēng)塵仆仆，太多的灰頭土臉。在如火車(chē)開(kāi)動(dòng)般動(dòng)蕩的時(shí)代里，王一生的癡棋實(shí)在是一種精神上的奢侈。擁有自己精神上的一方凈土，不論在哪個(gè)時(shí)代都難能可貴。

最新棋王讀后感(篇7)

棋王樹(shù)王孩子王。念著還挺押韻。紙質(zhì)版書(shū)借自親愛(ài)的小婧，硬是從寒假拖到暑假才讀完，每次因?yàn)檫@本書(shū)的歸期延后而向她道歉，她都說(shuō)：“沒(méi)事兒??！你不還我都行a！”靴靴可愛(ài)的小婧子。很質(zhì)樸，很安穩(wěn)，風(fēng)格可類比平凡的世界，但感受會(huì)更好一點(diǎn)。算是傷痕文學(xué)嘛？記憶深刻的是那句“書(shū)都沒(méi)有，老起什么立？還是坐著抄書(shū)吧！”233據(jù)說(shuō)有人建議阿城再寫(xiě)五個(gè)王，湊一本王八集。前兩篇稍顯青澀，最后一篇比較成熟，自己讀時(shí)只是暗暗有這樣的想法，沒(méi)想到阿城自己在最后也是承認(rèn)的。全書(shū)最喜歡的地方是阿城的自序，簡(jiǎn)潔，真實(shí)，冷靜，確是他小說(shuō)的風(fēng)格。

二十年來(lái)，我?guī)缀跄慷昧伺_(tái)灣在寫(xiě)作、出版和閱讀上的開(kāi)放。也許臺(tái)灣的朋友們有各種理由不以為然，我卻心有戚戚焉。我只是希望，如果二十年后有人有興趣再讀，應(yīng)該可以解讀出更多的東西，例如小說(shuō)中的同性目光。這種目光，是極權(quán)下最公開(kāi)，同時(shí)也是最隱私的目光。我經(jīng)常注意到這種盯視，它以對(duì)象的不同而不同，崇拜權(quán)力的'，暗禱的，解脫的，還有情色曖昧的等等。寫(xiě)作和閱讀的開(kāi)放與自由，取決于我們內(nèi)心的能力。

介乎三星和四星之間。很想打四星，可前面兩篇的觀感一般，所以只好三星，或許以后再刷，能看出更多東西來(lái)，評(píng)分會(huì)更高一點(diǎn)。

阿城的代表作為何如此青澀？是成熟期的文章不適宜出版了？如果可以，想看看阿城的其它文章。

《棋王》讀后感模板

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧！寫(xiě)作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。你是否正在為寫(xiě)作文感到煩惱不安？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“《棋王》讀后感模板”，供你參考，希望能幫到你。

《棋王》讀后感【篇1】

《棋王和他的兒子》講了對(duì)圍棋高度癡迷的“棋王劉一手，把他的兒子培養(yǎng)往圍棋大師這條路的故事。

棋王劉一手在圍棋學(xué)校的車(chē)輪大戰(zhàn)，以一博五。劉一手的“棋王”稱號(hào)是因?yàn)樗谑±锏纳虡I(yè)系統(tǒng)圍棋比賽中得過(guò)一次冠軍，認(rèn)識(shí)他、或者和他下過(guò)棋的人都稱劉一手為“棋王”?！捌逋酢碧珢?ài)圍棋了，除了圍棋其他一無(wú)所長(zhǎng)，只能在一家小棋社里給孩子們教圍棋。看著別人家的男人大把大把地往家里掙錢(qián)，劉一手的妻子再也無(wú)法忍受自己的丈夫了，于是提出離婚，但她沒(méi)想到在征求兒子意見(jiàn)時(shí)，兒子選擇跟父親過(guò)。兒子的理由很簡(jiǎn)單：沒(méi)有爸爸的媽媽一個(gè)人可以過(guò)的很好，但沒(méi)有媽媽的爸爸缺乏生活上的照顧不可想象。媽媽最終也沒(méi)有說(shuō)服兒子劉小川，但要求劉一手不許教小川下棋，她不想讓兒子也象他的父親一樣一事無(wú)成。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，劉一手發(fā)現(xiàn)兒子有極高的圍棋天賦，喜出望外，父子倆經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，劉小川被圍棋名家收為關(guān)門(mén)弟子，終于走上了職業(yè)棋手之路

這部電影其實(shí)主要的人物是棋王的兒子——?jiǎng)⑿〈?。但是我更欣賞棋王——?jiǎng)⒁皇郑砩系膬?yōu)點(diǎn)很多，但唯一跨不過(guò)去的檻就是窮。窮使他失去了自己的妻子，失去了幸福美滿的生活。

他為什么窮呢？因?yàn)樗麤](méi)有專業(yè)的技術(shù)。愛(ài)圍棋也沒(méi)有錯(cuò)，但是要靠它掙錢(qián)，就必須是專業(yè)的。我記得他說(shuō)過(guò)：“我只是一個(gè)業(yè)余的，怎么可能比得上那些圍棋大師？”我想大家都知道，有一句俗語(yǔ)“一切皆有可能”。沒(méi)有實(shí)力不是問(wèn)題，窮就更不是問(wèn)題，只要對(duì)自己最重要的東西抱著一顆執(zhí)著的心，努力奮斗，就一定能成功。

棋王到這里嘎然而止，沒(méi)有結(jié)束的味道，只有一種自我得到，自我滿足，自我精神無(wú)尚榮耀的滿足。

“人生就是一盤(pán)棋?！庇质且痪渥屓松钍〉脑?，不同的人就會(huì)有不同的理解，也就會(huì)有不同的結(jié)果。有的人這樣想：棋？那每個(gè)人不都是一個(gè)身不由己的棋子嗎？命運(yùn)都是被人安排好的，那做抗?fàn)幉灰彩菦](méi)意義的嗎？再努力也沖破不了命運(yùn)的牢籠，那還不如什么都不做呢。從此，他變得懶惰、消沉。有的人卻這樣想：既然人生是一盤(pán)棋，那是進(jìn)是退，都得靠自己，不能依靠別人。贏了自然好，輸了，那就得自己承擔(dān)，不能搪塞、撒謊。從此，他變得積極向上，努力奮斗，責(zé)任感強(qiáng)?？梢?jiàn)，自己的心是樂(lè)觀的，那事情必然發(fā)展的好，如果自己的心是悲觀的，那凡事在你眼里都不順利。所以，想要做好一件事，也要抱著一顆積極向上的心，只要你快樂(lè)，你的生命也會(huì)充滿色彩。

《棋王》讀后感【篇2】

《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車(chē)上遇見(jiàn)了之后的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不一樣的農(nóng)場(chǎng)，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面。之后棋王請(qǐng)假來(lái)農(nóng)場(chǎng)看“我”，和“我”的舍友，一個(gè)下棋高手相識(shí)，以棋會(huì)友。之后舉辦象棋大賽，棋王因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假到處下棋而沒(méi)有得到假期，失去了比賽機(jī)會(huì)。他沒(méi)有著急，也沒(méi)有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一齊來(lái)了，他說(shuō)同時(shí)和兩個(gè)人一齊下，之后更多的人加入進(jìn)來(lái)，包括冠軍共九個(gè)。一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒(méi)了知覺(jué)。

故事很簡(jiǎn)單。當(dāng)然主題也有很多。我從棋王的身上看出來(lái)的更多的是，那個(gè)玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂(lè)的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號(hào)，包括外人怪異的眼光，沒(méi)有什么能動(dòng)搖他?！巴酢钡姆Q號(hào)也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風(fēng)云變換。

也許勝利能給我們喜悅，也許別人的夸獎(jiǎng)能給我們喜悅，可是，我們是不是很久沒(méi)有單純的沉浸在某件事中歡樂(lè)了，哪怕玩游戲。我們總是在比較，看著別人的眼光，所做的一切都是為了博得掌聲。其實(shí)，我們很早就失去了這種歡樂(lè)，做什么無(wú)所謂了，只要能有贊揚(yáng)，有鮮花和掌聲。漸漸得，我們?cè)趧e人的眼光里改造著自我，自我的天賦也慢慢被磨平了。人生的意義是什么？政治課本里有，可是又有幾個(gè)人會(huì)信服，然后為了全人類的幸福奮斗終生，在此刻這個(gè)思想開(kāi)放的年代，應(yīng)當(dāng)很少有這樣的人了。所以人在思考，思考活著的意義。周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)，人僅有找到永恒的價(jià)值，人才能找到人生的意義。所以有宗教，可惜，尼采一句“上帝死了”，打碎了所有人的夢(mèng)?？茖W(xué)，已經(jīng)毫不留情的打敗了宗教。雖然我們沒(méi)有宗教傳統(tǒng)，可是我們的祖先都在為了留名青史奮斗終生，他們有明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，他們感覺(jué)自我所做的事是有意義的。而此刻，價(jià)值中空，誰(shuí)也無(wú)法否定。所以，我們?cè)鯓由钕氯?，那就是生活的?lè)趣，因?yàn)樯钐昝?，所以我們?cè)敢饣盍Φ厣睢Ｏ笃迨瞧逋醯囊磺?，有棋下的日子就是好日子。我們能，如果只是為了他人的評(píng)價(jià)，別人的夸獎(jiǎng)足以支撐我們一聲？不會(huì)所有人都贊揚(yáng)的，當(dāng)褒貶不一的時(shí)候，我們是否會(huì)動(dòng)搖。我們需要做回玩泥巴的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實(shí)而有意義。當(dāng)然，如毛姆所說(shuō)，我們的樂(lè)趣應(yīng)當(dāng)是健康的，并且有利于成長(zhǎng)的。

從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個(gè)毫無(wú)顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學(xué)會(huì)不把別人的目光當(dāng)成唯一。我想如果我們沒(méi)有損害他人利益，他人這就不會(huì)干擾我們了吧。這將是一場(chǎng)持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。

我們的生活需要這樣純粹的歡樂(lè)，這些歡樂(lè)會(huì)讓我們愛(ài)上生活，生命的價(jià)值也無(wú)非是在最熱愛(ài)的事業(yè)中綻放。當(dāng)然，這些還會(huì)有副產(chǎn)品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。

該行動(dòng)了，把注意力從大人的贊揚(yáng)轉(zhuǎn)移到手中的泥巴上來(lái)。捏的像不算什么，也許你會(huì)捏出下一個(gè)沉思者。

《棋王》讀后感【篇3】

《棋王》是高中的時(shí)候做試卷文學(xué)作品解讀的時(shí)候讀到的（或是在選修課本讀到）但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有讀全，現(xiàn)在補(bǔ)上。讀完三篇王之后發(fā)現(xiàn)他們都有共同執(zhí)著的一面，都很“癡”

棋王是對(duì)棋藝術(shù)業(yè)的癡，樹(shù)王是對(duì)敬重自然的癡，孩子王是對(duì)解放天性的癡，對(duì)一件事執(zhí)著過(guò)頭了會(huì)給人很呆的感覺(jué)，但是其自身不覺(jué)得，他們沉迷其中，覺(jué)得很快樂(lè)。

我覺(jué)得這樣的境界很難得，很值得去達(dá)到這么一種狀態(tài)。

另外我也在這本書(shū)中看到在那個(gè)年代大家被拘束的同時(shí)私底下會(huì)放縱，畢竟天性使然，不是隨便什么制度就能使人屈服的，還是要苦中作樂(lè)。棋王中他們會(huì)趁出來(lái)看比賽而耽擱回隊(duì)的日程，美術(shù)家朋友也非常地仗義，那樣的氛圍給我一種特殊時(shí)期也不是很慘的印象。樹(shù)王呢，“我”為了跟六爪的約定專門(mén)跑上一天給他買(mǎi)糖，到了影院放縱自己吃了很多很多在隊(duì)上吃不到的糖。孩子王呢更不用說(shuō)，雖然床板都要自己帶，但是幾位湊一起還是非常嗨，只可惜最后老桿兒跟萊娣寫(xiě)的歌沒(méi)來(lái)得及教大家唱。否則也會(huì)很歡樂(lè)的。

《棋王》讀后感【篇4】

這是一本短篇小說(shuō)集，書(shū)中最出名的三個(gè)故事是：棋王、樹(shù)王、孩子王。

書(shū)里有著冷靜克制的描寫(xiě)，每一個(gè)句子都力求以最少的話語(yǔ)表達(dá)出最真實(shí)的情境。

于是，你發(fā)現(xiàn)，在平淡的描述下有著深刻的力量，作者用最平實(shí)的語(yǔ)言，勾畫(huà)出了一個(gè)身邊真實(shí)的存在。

這感覺(jué)就像是在朋友聚會(huì)時(shí)，有人侃侃而談?wù)f起某個(gè)有故事的人。

這三個(gè)王，是真的都有故事。

棋王，沉迷于下象棋，在上山下鄉(xiāng)的環(huán)境下，他除了吃就只剩下棋一個(gè)愛(ài)好，在下棋中得到精神慰藉，被人稱為“棋呆子”。他同時(shí)和九人下棋，贏了八人，還有一人求和，這場(chǎng)棋結(jié)束后，他沉沉睡去，似乎也得到了解脫。

樹(shù)王，與樹(shù)一同死去，他理解不了人們?cè)谀莻€(gè)年代為什么要伐樹(shù)，那顆最高最大的樹(shù)就是他守護(hù)的對(duì)象，整座山頭的樹(shù)都被伐光，獨(dú)留那一顆，那樹(shù)在他心里似乎是某種精神象征，樹(shù)王阻止不了伐樹(shù)，于是他隨著最高大的樹(shù)被砍伐后一同死去，至死都想不明白當(dāng)時(shí)為什么要將好端端的森林砍倒燒掉。

孩子王，想要教孩子們一點(diǎn)有用的語(yǔ)文知識(shí)，這些孩子馬上就要考高中了，卻連小學(xué)的字都沒(méi)認(rèn)全，連本新華字典都沒(méi)有，于是他從作文入手，讓大家從每天最普通的生活寫(xiě)起，終于在他的努力下孩子們能完整寫(xiě)出一些文章了。但是，因?yàn)樗话凑照n本教書(shū)，被懷疑有帶壞孩子們的風(fēng)險(xiǎn)，于是書(shū)只教了一半就又回去當(dāng)知青了。

這三個(gè)故事概括起來(lái)就是這么簡(jiǎn)單，而我感覺(jué)到作者的客觀描寫(xiě)下也傳遞著他的思想認(rèn)識(shí)。

在上山下鄉(xiāng)時(shí)，沒(méi)有精神慰藉靠下棋來(lái)寄托精神世界的棋王。

當(dāng)了兵退役后，守護(hù)著山林有著自己堅(jiān)持的樹(shù)王。

教學(xué)生知識(shí)后，卻被懷疑帶壞學(xué)生有思想問(wèn)題的孩子王。

阿城是經(jīng)歷過(guò)上山下鄉(xiāng)的，在他雖然克制寫(xiě)實(shí)的描寫(xiě)下，這些故事平淡卻讓人忍不住反思。

為什么棋王專注于棋，為什么樹(shù)王想不通伐樹(shù)，為什么不教孩子課本上的知識(shí)會(huì)被辭退？

這些沒(méi)有說(shuō)出的疑問(wèn)，隱藏在故事的后面，也隱藏在那段歷史中。

《棋王》讀后感【篇5】

一開(kāi)始《棋王》這個(gè)書(shū)名，猜想一定是描寫(xiě)如何下棋，如何提高技藝的文章。無(wú)奈本對(duì)下棋沒(méi)有愛(ài)好，更談不上興趣。但網(wǎng)上點(diǎn)擊率是如此之高，帶著一份好奇打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)并耐著性子讀下來(lái)，讀完之后并未發(fā)現(xiàn)什么，但時(shí)隔幾日，再細(xì)細(xì)品味，各種味道慢慢涌來(lái)，聯(lián)系周?chē)F(xiàn)實(shí)生活，我明白了，這是阿城送給大家的很耐嚼的精神食糧，是很平淡，越嚼越有味，各種滋味盡在其中。

文章中沒(méi)有華麗的辭藻，作者僅白描在平淡中記錄下中國(guó)特殊歷史時(shí)期知青下鄉(xiāng)的一段生活，重點(diǎn)描述的人物就是棋王――王一生。表面看來(lái)，他是一個(gè)木訥、愚鈍的棋呆子，但是通過(guò)它的生活描述，他大智若愚，是相當(dāng)有味道。在那動(dòng)蕩的年代，混亂的環(huán)境，艱苦的生活，絲毫影響不了他對(duì)夢(mèng)想的追求，始終飽含滿腔熱情，迂訥外表下隱藏著豐富的內(nèi)心，再惡略的環(huán)境也影響不了對(duì)自己夢(mèng)想、希望執(zhí)著、單純的追求，積極的人生態(tài)度令人敬畏，這種境界、這種態(tài)度在今天也是很難達(dá)到的。

棋王最后戰(zhàn)九和一后，看到棋子，崢崢男兒竟失聲痛哭：“媽，兒今天……”這是積蓄多年的內(nèi)心集中爆發(fā)，象火山一樣噴涌而出。是對(duì)母親在天之靈的告慰，是對(duì)母親心底的思念，一切都證明了終于實(shí)現(xiàn)了對(duì)母親的承諾。寸寸柔腸令人感動(dòng)。

“歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的哪一點(diǎn)點(diǎn)小小的追求，卻是身為人最大的財(cái)富和驕傲”。

“不做俗人，家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有人生在里面，識(shí)到是幸，即是?！?。

這是我最喜歡的兩段話。在那饑寒、動(dòng)蕩的歲月里，不逃避，不抱怨，忍受孤獨(dú)寂寞，始終保持一份激情，執(zhí)著。這是令心靈震撼的感動(dòng)，這是高尚的靈魂。在今天物質(zhì)豐富、衣食無(wú)憂的年代，我們還有什么理由不積極、不努力。我們還有什么理由解釋自己碌碌無(wú)為的每一天，我們還有什么理由要這樣浮躁地生活著。要積極、要努力、要執(zhí)著在平凡中找到自己的價(jià)值，這就是我最大的收獲。

《棋王》讀后感【篇6】

看完《棋王》，感觸還是蠻深的。其中之一便是小說(shuō)中對(duì)“吃”的描寫(xiě)，用入木三分來(lái)形容毫不夸張。小說(shuō)開(kāi)始，作者對(duì)棋王王一生在火車(chē)上吃飯的整個(gè)過(guò)程，描寫(xiě)得十分細(xì)致。文中這樣寫(xiě)道：“果然，呆了一會(huì)兒，他就伸手到嘴里去摳，終于嚼完，合著一大股口水，‘咕’到底一聲兒咽了下去，喉結(jié)慢慢的移了下來(lái)，眼睛里有了淚花”?？吹竭@，我想只有在那個(gè)年代才會(huì)有這樣的動(dòng)作，只有對(duì)“餓”有著深刻的體驗(yàn)，才會(huì)有對(duì)吃這個(gè)平常的不能再平常的動(dòng)詞有著如此深刻的描繪。

除此之外，在描寫(xiě)大家一起吃蛇的那段，更是字里行間都揭露了那個(gè)年代人民的苦難生活，作者并不需要過(guò)分的渲染鋪墊，只是用一種樸實(shí)的白描，自然而然恰到好處地表現(xiàn)出了那個(gè)時(shí)候的生活狀態(tài)?？墒菬o(wú)論生活多苦，人們都選擇了苦中作樂(lè)，正如王一生對(duì)象棋的癡迷一般，總能讓他在絕望中尋找自己的靈魂之根。

小說(shuō)中，除“吃”之外，給印象最深的便是王一生的“呆”。這個(gè)沉迷于象棋的王一生，吃飯的過(guò)程中不放過(guò)一粒米的呆樣；下象棋時(shí)，全神貫注的呆，以及最后九子連環(huán)車(chē)輪戰(zhàn)的癡，并非讓人感覺(jué)他是傻或者是笨，反而讓人覺(jué)得這是王一生獨(dú)有的精神魅力。而王一生“何以解憂，唯有象棋”的口頭禪，更是將其對(duì)象棋的呆與癡表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然，王一生對(duì)象棋的專注與執(zhí)著，使其忘了生活的苦，人生的悲。

讀完《棋王》，我覺(jué)得生活恰恰就是一種態(tài)度，生活靠的就是堅(jiān)持和認(rèn)真，而不是抱怨與放棄。人活著，并不是只需盲目的追求物質(zhì)，而是需要精神、思想。

《棋王》讀后感【篇7】

那些晦澀與苦難交織的歲月終是過(guò)去了，成了人們心中無(wú)法愈合的傷痛。阿城是親歷者，所以能以淡淡的筆觸勾畫(huà)出在那個(gè)物質(zhì)，精神皆極度匱乏的時(shí)代中的悲喜劇。王一生便是其中的主角。

棋呆子從始至終便從未辱沒(méi)過(guò)他的稱號(hào)，每次出場(chǎng)定要與人廝殺上幾盤(pán)，象棋是王一生的世界，他在楚河漢界上縱觀全局，兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，象棋甚至成為了王一生生活的意義。在一個(gè)貧乏動(dòng)蕩的年代里，他仍堅(jiān)守的，是對(duì)象棋純粹的癡迷。他的癡迷，他對(duì)象棋無(wú)時(shí)無(wú)刻的掛念，是他“呆像”背后對(duì)時(shí)代的反抗。他在自己的靈魂深處構(gòu)筑了一個(gè)寧?kù)o的時(shí)空，與紛擾喧囂的世界對(duì)峙著。他沒(méi)有像大多數(shù)知青那樣，囿于那畸形的時(shí)代，他請(qǐng)事假出去與人下棋，把對(duì)象棋的執(zhí)著置于物質(zhì)生活之上。

阿城并沒(méi)有把王一生塑造成“無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名”的完人，王一生的真實(shí)在于他對(duì)“吃”的小心翼翼，從小的艱苦生活使王一生對(duì)待食物有著無(wú)比的虔誠(chéng)與精細(xì)，而他卻沒(méi)有因此囿于衣食，囿于人生細(xì)碎困擾，或許這也是王一生的超脫之處。

倪斌的成長(zhǎng)背景與王一生存著天壤之別，在優(yōu)渥環(huán)境中成長(zhǎng)的他是阿城筆下被時(shí)代困囿住的人物。他對(duì)官員的妥協(xié)仿佛是他對(duì)時(shí)代妥協(xié)的縮影，本該有遠(yuǎn)大理想的青年在浮躁的年代里竟只剩以一副名貴棋子和幾幅字畫(huà)換取自己調(diào)動(dòng)的志氣。然而，我們沒(méi)有任何立場(chǎng)職責(zé)倪斌，他不過(guò)是為了謀一個(gè)干凈的棲息之所，要說(shuō)唯一的遺憾，或許只是可惜他被那個(gè)黑白顛倒的時(shí)代鎖住了理想。

王一生與倪斌截然不同的人生脈絡(luò)中，又有著各自的情理。王一生自小生活環(huán)境單純，對(duì)象棋的熱愛(ài)也完全發(fā)自內(nèi)心，更何況他的象棋中還鐫刻著來(lái)自母親的愛(ài)與憐惜?？梢哉f(shuō)，象棋是王一生的靈魂。反觀倪斌，在繁華渲染下變得世故，下棋的初衷也多源于對(duì)世家的傳承。他于王一生，便是少了幾分純粹與執(zhí)著，他的內(nèi)心仍是善良而柔軟的，卻屈與時(shí)勢(shì)，囿于時(shí)代了。而王一生卻因著那純粹與執(zhí)著，保持著自我。

生活在人群中的我們不可能有陶潛的幸運(yùn)，卻也不再會(huì)遇上瘋狂愚昧的時(shí)代。困囿住我們的是世俗瑣事，是挫折與坎坷。有人選擇順其自然，囿于其間；更好的選擇卻是像王一生那樣，或許我們不能完全逃脫，但在內(nèi)心，我們掙開(kāi)了枷鎖。人生的魅力在于它的自由，無(wú)拘束，其過(guò)程定會(huì)有許多曲折，克服它們，便是《棋王》所給予我的勇氣。

貓王讀后感(精選6篇)

在學(xué)習(xí)讀書(shū)方面，最重要的是閱讀優(yōu)質(zhì)書(shū)籍并引發(fā)深思，相信很多人都會(huì)從作者的作品中獲得很多收獲。那么，讀完一本書(shū)之后該如何撰寫(xiě)讀后感呢？我們幼兒教師教育網(wǎng)小編的不懈努力，保證了本文的“貓王讀后感”在品質(zhì)和效果上能夠達(dá)到最高水平。

貓王讀后感(篇1)

暑假里，爸爸買(mǎi)了幾本書(shū)讓我閱讀。我立馬就迫不及待地拿起一本看起來(lái)。有一次我寫(xiě)完作業(yè)，隨手拿起一本《兔子作家為貓王立傳》，開(kāi)始讀起來(lái)。

我越看越喜歡，看得津津有味，本書(shū)講了一只兔子跟一只老兔子作家拜師學(xué)藝，采訪了起義的貓王，寫(xiě)了一本著作，一戰(zhàn)成名。

《三個(gè)忠告》中寫(xiě)老兔子給年輕兔子上的第一課，給了他三個(gè)忠告：多讀書(shū)、多交朋友、多看看星空。星星原來(lái)是那樣的光芒閃爍、明亮清晰，只是我們很少發(fā)現(xiàn)。每天我的眼睛看到的事物多種多樣，都目不暇接，哪里會(huì)在晚上抬頭，卻不知這抬頭就能看到的奇特美景，就在天上眨著眼睛望著你。真后悔當(dāng)初沒(méi)多看看這些神秘而又美妙的小精靈，可現(xiàn)在環(huán)境污染像魔鬼一樣入侵了地球，天空被蒙上了灰布，都看不到星星了。

《名人的煩惱》中描寫(xiě)了大自然的美麗，植物生機(jī)勃勃、昆蟲(chóng)動(dòng)物和睦相處，我時(shí)常在市場(chǎng)上看到一些人在兜售小動(dòng)物，給人當(dāng)寵物玩，它們向行人露出可憐無(wú)助的眼神，就像一只只小鳥(niǎo)想要掙脫束縛它們的牢籠，我想它們的心里一定在流淚。我覺(jué)得不僅僅是人渴望大自然，動(dòng)物不也是一樣渴望自然與自由嗎？動(dòng)物園里有人糊亂地戲弄?jiǎng)游铮阉鼈儺?dāng)成自己的玩物，卻忽略了另一個(gè)生命的存在。

我希望大家不要再污染環(huán)境、捕捉動(dòng)物了，就像那句廣告詞：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害。我也希望大家多讀讀這本書(shū)，一起為保護(hù)環(huán)境出一份力。

貓王讀后感(篇2)

《野貓王》，這本書(shū)的作者是張之路，他有許多長(zhǎng)篇小說(shuō)和童話故事都獲得過(guò)獎(jiǎng)。，但給我印象最深的就是《傻鴨子歐巴兒》這個(gè)神奇、有發(fā)人深省的故事。

《傻鴨子歐巴兒》這個(gè)故事主要講了：養(yǎng)鴨場(chǎng)里，所有鴨子都想要長(zhǎng)得超過(guò)五斤去進(jìn)場(chǎng)做貢獻(xiàn)。它們中有一只因?yàn)闆](méi)有五斤被退回來(lái)的鴨子警告了場(chǎng)里的其他鴨子不要去城里，會(huì)被人類殺死。后來(lái)全部鴨子被送上車(chē)去市場(chǎng)上賣(mài)，結(jié)果傻鴨子被一個(gè)叫“花皮球的女人買(mǎi)了回去，”有被她的鄰居“老黑管”把鴨子帶走。給它取名叫“歐巴兒”。之后，歐巴兒學(xué)會(huì)唱歌和一句人話，后來(lái)歐巴兒因?yàn)闀?huì)唱歌一舉成名，被馬戲團(tuán)帶走。在馬戲團(tuán)中歐巴兒很想念老黑管，還受盡苦頭和白眼。一次偶然機(jī)會(huì)歐巴兒就逃回老黑管家。會(huì)學(xué)人話的鸚鵡教會(huì)了歐巴兒一句簡(jiǎn)單的話并且告訴它老黑管十分想念他的小孫子，所以病倒了。歐巴兒想盡辦法，終于想到了一個(gè)好辦法。早晨，歐巴兒用一根繩子把老黑管小孫孫的照片掛在脖子上并和鸚鵡溜出去。它們來(lái)到另一個(gè)小學(xué)門(mén)口，冒著被送回馬戲團(tuán)的危險(xiǎn)，唱起歌來(lái)。這事被一個(gè)記者碰見(jiàn)，他拍了歐巴兒的照片還把它的事情登載在報(bào)紙上。照片旁邊寫(xiě)上了文字說(shuō)明：鴨子一片癡心，兒孫全無(wú)孝心，爺爺怎不傷心，人要將心比心。后來(lái)老黑管的兒子一家看到了這則報(bào)道并且一家人都回到了老黑管家住，他們和歐巴兒快樂(lè)地生活在了一起。

這個(gè)故事感動(dòng)了我的心，我哭了。當(dāng)今社會(huì)，兒孫們都出去打工、干活，在城里過(guò)著幸福的生活。可是家中年歲已高的老人，卻時(shí)時(shí)牽

掛著女兒，生活也很艱難。兒女們卻幾年都不回家看看父母。這個(gè)故事點(diǎn)醒了多少兒女，希望大家常?；丶叶嗯闩隳赀~的父母。

《野貓王》這本書(shū)中的故事都蘊(yùn)含了很多深刻的道理，我非常喜歡這本書(shū)。

貓王讀后感(篇3)

“貓王”兩個(gè)字又不禁在我腦海中浮現(xiàn)，嗯，自從買(mǎi)到那本書(shū)起，就深深愛(ài)上了它。剛買(mǎi)回這本書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及看。只瞟了一眼，封面的色彩清晰?？煞饷嫔系呢埖拿珔s粗黑濃重，看上去似乎很有心計(jì)。而當(dāng)我看到那兩只泛著綠光的眼睛的`一剎那，不免有些驚瑟，內(nèi)心一陣戰(zhàn)栗。

翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引了我。書(shū)中的圖米國(guó)是一個(gè)貓的國(guó)度，貓與人一樣，都會(huì)外捍衛(wèi)自己的國(guó)土、保護(hù)自己的子民戰(zhàn)事不斷，它們同樣會(huì)發(fā)生權(quán)利之爭(zhēng)、領(lǐng)土之戰(zhàn)。老貓王有兩個(gè)兒子，他對(duì)大兒子白布拉的偏愛(ài)讓小兒子黑布拉幼小的心里種下了嫉妒的種子。黑布拉勤學(xué)苦練，一直想憑借自己的實(shí)力與哥哥公平爭(zhēng)奪王位。而貓美人——巴奇拉的出現(xiàn)再次引發(fā)了哥倆的紛爭(zhēng)，父親的偏愛(ài)、巴奇拉的選擇一下子擊垮了黑布拉，也給他埋下了仇恨的種子——報(bào)復(fù)父王、報(bào)復(fù)哥哥，爭(zhēng)奪王位……

故事中的黑布拉就因?yàn)榧刀?，而殺害的自己的親人！想想我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，多少人因?yàn)榧刀市亩韵鄽垰。〖刀适购芏嗳丝鄲?，失態(tài)，等一系列對(duì)自己不利的情形?？墒?，讓我們靜下心來(lái)好好想一想，其實(shí)嫉妒，往往會(huì)使人難過(guò)傷心，心情十分糟糕。而這樣，反而會(huì)傷了自己的身體。

而我們?yōu)槭裁匆刀誓?？就因?yàn)閯e人比自己好？對(duì)我來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)并不止于吧。許多人都說(shuō)“羨慕是嫉妒的雙胞胎”。而在生活中也是如此。往往羨慕，就會(huì)轉(zhuǎn)化成嫉妒。其實(shí)，羨慕并不一定會(huì)成為嫉妒。當(dāng)朋友得獎(jiǎng)時(shí)，我們要好好祝賀他，而不是，那樣嫉妒他，使得自己又傷心又生氣。羨慕別人時(shí)，我們會(huì)自己也感到開(kāi)心，為別人而開(kāi)心。心里也會(huì)喜滋滋的，朋友就會(huì)越來(lái)越多。而嫉妒別人時(shí)，滿腔怒火，生氣的臉都不斷抖動(dòng)。會(huì)覺(jué)得上帝對(duì)自己不公平，設(shè)法去傷害他人，可偏偏把自己傷的很深很深……

把心放寬一點(diǎn)，讓嫉妒離自己越來(lái)越遠(yuǎn)……慢慢地，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感到快樂(lè)。每一個(gè)人都有嫉妒心，這是先天的。但是，我們可以改變，如果嫉妒成為了羨慕，那就不同了。良好的心態(tài)是趕走嫉妒的第一步。

這本書(shū)深深感染了我，只要不去嫉妒別人，我們每一個(gè)人都會(huì)快樂(lè)！

貓王讀后感(篇4)

讀一本有趣的書(shū)是令人開(kāi)心的，一本美妙的書(shū)讓人領(lǐng)略人世的真諦，讀了《野貓王》這本書(shū)，我感受很深。

《野貓王》這本書(shū)主要講了野貓王——“流浪漢”的故事，它本以為靠著兇猛、殘忍就能贏天下，得到所有一切，可它卻錯(cuò)了。整個(gè)居民樓群，方圓十九里，只要一提起流浪漢這個(gè)名字，所有的野貓頓時(shí)就會(huì)覺(jué)得有一股涼氣從尾巴沿著脊背一直冒上脖梗子，那顆心“倏”地一下子被提到嗓子眼兒。而那些整天不敢出門(mén)的家貓則嚇得四肢發(fā)軟，一步也動(dòng)彈不得，就連食品店那條看門(mén)的板凳狗也會(huì)默默地閉上眼睛……

流浪漢微微閉上眼睛，野貓們顫抖著，挨個(gè)兒把嘴貼在大王的臉上。它們用了最大的努力，然而流浪漢感到的卻是冰涼的一片。流浪漢憤怒了，它當(dāng)場(chǎng)咬死了兩只野貓，然而，得到的卻是更加冰冷的一片。流浪漢覺(jué)得眼前的一切都開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，它怎么也不明白，為什么沒(méi)有一只野貓能給它那種溫暖的、使它心靈顫動(dòng)的愛(ài)?！澳銈兊膼?ài)呢？你們?yōu)槭裁床话涯銈兊膼?ài)給我……”流浪漢哀號(hào)著，它的聲音第一次顯得這樣可憐。野貓們顫抖著，周?chē)袼酪话愠良拧?/p>

可再?gòu)?qiáng)的人也會(huì)孤獨(dú)，也會(huì)想溫暖的愛(ài)。野貓王——“流浪漢”它本以為靠著兇猛、殘忍就能贏天下，得到所有一切，可它錯(cuò)了，它連一個(gè)簡(jiǎn)單溫暖的吻都得不到，更得不到一只小貓對(duì)它的愛(ài)。它贏得了所有敢于爭(zhēng)雄對(duì)手的敬畏，威嚴(yán)十足的它，令人恐懼、生畏，這樣的它成功嗎？幸福嗎？

而——在“小探子”死后，不知道有多少小貓為它哭泣、為它傷心。野貓王的內(nèi)心被震撼了，也深深地打動(dòng)了它。它多么迫切的想得到愛(ài)、得到溫暖！可它的微笑都是冰冷的，沒(méi)有一只貓能使它冷酷的心融化，滋潤(rùn)出能顫抖它的愛(ài)……

唉，說(shuō)來(lái)也可笑，野貓王，它兇猛、殘暴使人無(wú)法靠近，更像一只黑色的幽靈，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤?？伤鼌s為了一個(gè)溫暖的吻，舍去一切，默默離去，直到死后，也無(wú)人問(wèn)津！

野貓王，它威風(fēng)、霸氣，成為一個(gè)領(lǐng)袖一個(gè)統(tǒng)治者，它強(qiáng)悍，可它擁有不了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)，它殘忍，得到的卻是冰冷的吻，它強(qiáng)大，得到的又是一個(gè)對(duì)它畏而遠(yuǎn)之的世界，所以內(nèi)心更是一個(gè)失敗者。

愛(ài)的真諦是無(wú)法詮釋的，冷酷和殘暴，能得到地位，但得不到敬愛(ài)，能得到權(quán)利，得不到信任得不到愛(ài)。一個(gè)真正的成功者應(yīng)該是和藹、受人尊敬愛(ài)戴的。

其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊，我們內(nèi)心深處，內(nèi)心強(qiáng)大了，心中有愛(ài)了，我們離成功就不遠(yuǎn)了，得到一個(gè)又一個(gè)美好的春天！

貓王讀后感(篇5)

最近，《兒童文學(xué)》金牌作家書(shū)系里出了一本新書(shū)——《貓王》。我很好奇，就在網(wǎng)上買(mǎi)下了這本書(shū)。

《貓王》是《兒童文學(xué)》金牌作家黃春華寫(xiě)的“炫動(dòng)長(zhǎng)篇系列”之“飛翔卷”。拿到書(shū)后，我就被它深深地吸引了。書(shū)的封面上有一只貓，半邊臉被晚霞染成了橘紅色，身上披著鎧甲，綠色的眼睛里透出了很重的心機(jī)，更透出了王者的氣概！我花了一個(gè)下午的時(shí)間看完了《貓王》，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，在作者筆下，貓的世界真的很神奇。

這段故事沒(méi)有文字記載，但他們一直真實(shí)的存在，那些貓也是，在圖米國(guó)。英勇無(wú)敵的白布拉，將欲成王而遭兄弟陷害，永遠(yuǎn)留在了野貓國(guó)。嫉妒迷失的黑布拉，成王心切，在狗頭軍師的引導(dǎo)下，一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)到無(wú)可救藥的地步時(shí)，才猛然醒悟，仟悔一生，得到了世人的認(rèn)可。勇敢善良的左黃拉，偶然來(lái)到鼠界，經(jīng)過(guò)逃亡、流浪、饑餓、歷險(xiǎn)、友情、戰(zhàn)斗的磨煉，成長(zhǎng)為一個(gè)鋼鐵般的戰(zhàn)士，也成為了鼠國(guó)的國(guó)王。寬容睿智的右黃拉，在愛(ài)和恨的雙重教育下浮沉，而顧全大局的他，用真心打動(dòng)了迷失的叔叔，從而脫變成寬恕仁愛(ài)的君王······

我想，如果把圖米國(guó)的王位、野貓國(guó)的王位當(dāng)成一個(gè)魔球，由黑白兩種材料制成，兩種材料不停地融合，那條隱藏起的軌跡就會(huì)在密密麻麻的文字下現(xiàn)形。黑白兩種材料中，白色是愛(ài)與責(zé)任，黑色則代表權(quán)利與欲望。

晚上，我再次翻看《貓王》，再次進(jìn)入那段震撼人心的歷史，喜悅于刀光劍影俠骨柔腸的親情、愛(ài)情和友誼之內(nèi)，激動(dòng)在應(yīng)謀詭計(jì)、殺戮和你死我活之中，沉浸于悲傷、無(wú)奈、寬恕、懺悔和領(lǐng)悟的流水之中······

我一每次讀《貓王》，都有不一樣的感受。我覺(jué)得自己如同一片秋葉，飄蕩于一部色彩絢麗的動(dòng)畫(huà)片之中，這恐怕是我看過(guò)的最好看的一部了吧。我喜歡《貓王》喜歡那一個(gè)個(gè)不一樣貓的魂！

貓王讀后感(篇6)

我看完了《貓王》這本書(shū)，其中，里面的貓王讓我贊嘆不已。

當(dāng)我看到貓王的一位祖先在打仗時(shí)，子彈穿過(guò)他的衣服卻沒(méi)有傷到他，讓我驚訝極了。他敏捷的速度，讓他幸免于一死。這可是貓王家族里搖擺屁股的驚人例子！

當(dāng)我讀到貓王的發(fā)型被保了一百萬(wàn)美元的保險(xiǎn)時(shí)，我真替他高興。這其實(shí)是很明智的。要不然，一個(gè)光頭的貓王要贏得歌迷歡呼的可能性似乎非常低……

當(dāng)我真的貓王被迫當(dāng)兵，而一大堆有女朋友的男子為此十分高興時(shí)，我真為他感到難過(guò)。不過(guò)這也是可以理解的，因?yàn)樗麄兿Ｍ约好詰儇埻醯呐笥褧?huì)開(kāi)始注意他們一些。

當(dāng)讀到貓王擔(dān)心有人要謀殺他，開(kāi)始穿著防彈衣上臺(tái)表演時(shí)，我真替他擔(dān)心、害怕。貓王很幸運(yùn)，他一輩子都沒(méi)有被謀殺。

貓王在1997年搖了最后一次屁股，不過(guò)幾乎每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)他的大名，而且都想知道關(guān)于他的事情……在去世三十年后，他仍然經(jīng)常出現(xiàn)在報(bào)紙和雜志中，帶給許多歌手靈感，也仍然有一大批死忠歌迷。可見(jiàn)，貓王的影響力有多大。

[薦]最新《小王子》讀后感精選

光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。作品這本好書(shū)總能觸碰到我們的心靈，如果因讀書(shū)產(chǎn)生了感性的認(rèn)識(shí)，我們就應(yīng)該趕緊記在讀后感中，怎樣寫(xiě)出一篇相當(dāng)高大上的作品讀后感呢？下面是小編為大家整理的“最新《小王子》讀后感”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

最新《小王子》讀后感(篇1)

童話，其實(shí)不管年紀(jì)多大，都需要它。童話，會(huì)伴我們一生，讓我們的心靈永遠(yuǎn)像孩子般的純真。這一點(diǎn)，讀了《小王子》就能感覺(jué)到。

這是一部關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的童話。故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度。而他卻是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè)趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛(ài)著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi)，敏感的小王子因?yàn)槊档囊淮螑琅鴮?duì)愛(ài)生起懷疑，他離開(kāi)了自己的星星，拋下了玫瑰，開(kāi)始了自己孤單的旅行。

“如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開(kāi)著花?！睉n傷脆弱的小王子無(wú)法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后，他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹(shù)一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

每一次讀著這些清新淡雅的文字，都會(huì)被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)。多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠(chéng)!在現(xiàn)實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處真誠(chéng)的低語(yǔ)。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。

曾經(jīng)，我也是個(gè)孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思。曾經(jīng)執(zhí)著于自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，因?yàn)樗?jīng)和我一起親密地成長(zhǎng)。是啊，孩子心里的重要和大人們是如此的不同。我們?cè)?jīng)為了一只迷路的小貓而憂傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅，我們也同樣會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這些才是重要的。

小王子是否回到了自己的家，是否過(guò)著快樂(lè)幸福的生活，我們不知道。但是我們會(huì)在心底祝福，正如故事中小狐貍說(shuō)的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。

最新《小王子》讀后感(篇2)

《小王子》是法國(guó)人圣?？颂K佩里寫(xiě)的童話小說(shuō)。寒假里，我看了這本書(shū)，引起了我深深的思考，對(duì)人生，友情，親情，有了很多感悟。我對(duì)書(shū)中多次出現(xiàn)的“馴養(yǎng)”有了新的理解。我特別喜歡故事中小狐貍和小王子的對(duì)話。

“一點(diǎn)不錯(cuò)，”狐貍說(shuō)“在我看來(lái)，你只不過(guò)是一個(gè)小男孩，跟成千上萬(wàn)的男孩毫無(wú)兩樣。我不需要你，你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)我只不過(guò)是一只狐貍，跟成千上萬(wàn)的狐貍毫無(wú)兩樣。但是，你如果馴養(yǎng)了我，那么我們倆就彼此相互需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是世界上獨(dú)一無(wú)二的；我在你看來(lái)，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的……” 這段話，我讀懂了“馴養(yǎng)”實(shí)際上是一種互相需要，由于“馴養(yǎng)”的聯(lián)系，使“他”變得獨(dú)一無(wú)二，變得可親可愛(ài)，其實(shí)這就是友情，親情。狐貍對(duì)小王子說(shuō)：“我的生活很單調(diào)枯燥。我捕捉雞，人追逐我。所有的雞都是一個(gè)樣的，所有的人也是一個(gè)樣的，因此，我感到有點(diǎn)厭煩了。但是，你如果馴養(yǎng)了我，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。我會(huì)聽(tīng)得出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會(huì)使我往洞里鉆，你的腳步聲卻像音樂(lè)一般，把我從洞里召喚出來(lái)。還有，你看！那邊的麥田，你看見(jiàn)了嗎？我不吃面包，麥子對(duì)我來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也沒(méi)用。麥田不能引起我什么聯(lián)想，這真使人掃興！但是，你有金色的頭發(fā)。一旦你馴養(yǎng)了我，那就會(huì)十分美妙！麥子，黃澄澄，會(huì)使我聯(lián)想到你，而且我甚至?xí)矚g風(fēng)吹麥浪的沙沙聲……”是啊，做朋友，有了友情和親情使生活變得陽(yáng)光美好，有了回憶和牽掛使生活變得充滿希望和理想。小王子對(duì)路邊的玫瑰說(shuō)，“你們很美，但你們是空虛的。”因?yàn)闆](méi)有朋友。小王子繼續(xù)說(shuō)，“沒(méi)有人會(huì)為你們?nèi)ニ?。?dāng)然，我的那朵玫瑰，一個(gè)普通的過(guò)路人會(huì)認(rèn)為她和你們是一樣的?？墒?，她單獨(dú)一朵比你們?nèi)w更可貴，因?yàn)槲医o她澆過(guò)水，因?yàn)槲医o她蓋過(guò)罩子，因?yàn)槲医o她用屏風(fēng)擋風(fēng)，因?yàn)槲医o她身上除過(guò)毛蟲(chóng)（除了留下兩三條，好讓它們變成蝴蝶），因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾，她的夸口，有時(shí)甚至傾聽(tīng)她的沉默。因?yàn)樗俏业拿倒寤??！币驗(yàn)樯钤谝黄鸲辛擞亚楹陀H情，使她變得與眾不同。狐貍對(duì)小王子說(shuō)，“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒澹ㄙM(fèi)了時(shí)間，才使你的花兒變得那么重要?！睂?duì)啊，正因?yàn)槲覟槲业陌职?，媽媽，爺爺，奶奶，老師，同學(xué)，生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，花費(fèi)了時(shí)間，所以他們都是獨(dú)一無(wú)二的，是我最親最可愛(ài)人。我隨著小王子和玫瑰花鬧別扭，負(fù)氣離開(kāi)生活的小星球，先后訪問(wèn)了六個(gè)星球，在沒(méi)有友情和親情的日子里，使他陷入憂傷感到可惜可憐。小王子歷經(jīng)孤單寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)后，終于知道了情誼和友愛(ài)的重要性，回到了魂?duì)繅?mèng)繞的家，與花兒重新團(tuán)聚感到可喜可賀。當(dāng)我讀完《小王子》，想著小狐貍說(shuō)的“只要用心靈看，才能看得清楚；本質(zhì)的東西，眼睛是看不見(jiàn)的?！泵┤D開(kāi)，友情和親情是要用心去經(jīng)營(yíng)的，用心才能看清楚的。

最新《小王子》讀后感(篇3)

《小王子》是由法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣?？颂K佩里于1942年寫(xiě)成的童話小說(shuō)。雖然至今已出版七十余年，但憑借完整的故事結(jié)構(gòu)和天馬行空的情節(jié)發(fā)展，至今仍受各國(guó)人民喜愛(ài)。本書(shū)以一位飛行員作為故事的敘述者，通過(guò)他的視覺(jué)來(lái)講述了主人公小王子從自己星球出發(fā)到各個(gè)星球旅行的各種經(jīng)歷。小王子原來(lái)居住在B—612小行星上，在這個(gè)比他大不了多少的星球上，小王子每天不厭其煩地清理這他的三座火山和面包樹(shù)幼苗。可是在與花不愉快的談話后，小王子決定離開(kāi)家園四處旅行。之后，就是小王子到各個(gè)星球的所見(jiàn)所聞了。

在看完整本書(shū)后，給我印象最深刻的，是小王子來(lái)到地球，看到園子中有五千朵與他曾經(jīng)以為屬于自己獨(dú)一無(wú)二的玫瑰紅后，頓時(shí)間哭了出來(lái)。是啊，會(huì)想實(shí)際生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種玫瑰紅，我們?cè)絹?lái)越不明白自己真正想要的是什么，從而還丟失了最心中重要的那朵花。

還有幾個(gè)小行星上的人，雖然各不相同，卻都反映出大多數(shù)人的思想和心靈，在成長(zhǎng)的道路上丟失了聽(tīng)葉落風(fēng)聲的耳朵和看四季更替的眼睛，更失去那一顆感受世界的心靈，只剩下了一個(gè)對(duì)數(shù)字敏感的大腦，每天的生活感受不到一絲樂(lè)趣，反而充滿了死寂。我想，這也許是為什么大多數(shù)成年人仍然喜歡這本童話的原因——希望從小王子的身上找回自己曾經(jīng)的影子，回歸童真的美好。

在小王子與狐貍交談過(guò)程中，還有一句話讓我印象深刻——“看東西只有用心才看得清，重要的東西用眼睛是看不到的?！蔽蚁耄@句話也許會(huì)使許多人產(chǎn)生共鳴。又何嘗不是呢，現(xiàn)在的人多認(rèn)為自己看到的怎樣就是怎樣。例如，一棟四合院。普通人只會(huì)覺(jué)得它自動(dòng)歷史悠久的老房子?？芍挥姓嬲眯娜ジ惺艿娜?，才會(huì)想到他歷史背后的故事，設(shè)計(jì)的理念，以及建筑著的用心良苦。在與人相處的過(guò)程中也是一樣，不要被表面所迷惑，應(yīng)該用心與他人交流，同時(shí)感受他的內(nèi)心，以此來(lái)看待一個(gè)人，這才是真正的君子的交流方式。而只貪圖一時(shí)之快，用眼睛來(lái)衡量一個(gè)人，是感受不到對(duì)方的用意的，因此，面對(duì)美好的東西，我們應(yīng)該閉上眼睛，用心去感受。其實(shí)，我們?cè)?jīng)都是住在B—612上的小王子，希望在我們星球上的那朵玫瑰，不因世俗的污染而凋謝。希望我們?cè)谏钋斑M(jìn)的路上，仍保童真，做自己的小王子!

最新《小王子》讀后感(篇4)

所有大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)人記得。其實(shí)我們每個(gè)人都是需要發(fā)成長(zhǎng)的小孩，赤誠(chéng)的、干凈的、散發(fā)著微微光芒的小孩。

《小王子》其實(shí)是一個(gè)寫(xiě)給大人看的童話故事，之前看過(guò)一遍現(xiàn)在看第二遍還是會(huì)有不同的感受，這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事，他教會(huì)了我們愛(ài)與被愛(ài)，還有責(zé)任等等。書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)善良、憂郁的小王子，一個(gè)干凈純粹的小王子，一個(gè)獨(dú)自住在外星球的小王子。他的星球很小，小得他只能夠與他的玫瑰花為伴。我想每個(gè)人都是一個(gè)像小王子一樣孤獨(dú)的孩子，至始都保持著一顆對(duì)世界的童心，長(zhǎng)大也許沒(méi)有想象中那么有趣，甚至?xí)懈嗟臒?，但是也不要丟了當(dāng)初那個(gè)純真的自己。

小王子的愛(ài)情，純凈淡雅，誠(chéng)懇真誠(chéng)。他遇到過(guò)狐貍，遇到過(guò)玫瑰，懂得了如何去愛(ài)人，怎么去愛(ài)，所以他是幸福的，同時(shí)他也是感性的。因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒宥x開(kāi)了自己的星球，游歷在各個(gè)星球，在他游歷的這些星球中，他見(jiàn)識(shí)到了這種各樣奇怪的人奇怪的事物，有狂妄又自大的國(guó)王，財(cái)迷的商人，迂腐老實(shí)的點(diǎn)燈人這些經(jīng)歷對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)是陌生的，新奇的，所以他想:大人的世界真奇怪。他經(jīng)歷了空虛、盲目和愚妄，還有孤單寂寞，無(wú)處安放的處境，無(wú)法理解的生活，有了這些痛和處境，他也從中收獲到了一個(gè)豐盈而強(qiáng)大的內(nèi)心。

每個(gè)小孩，將來(lái)都會(huì)長(zhǎng)大成為大人。但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在這個(gè)浮華的世間，有些人或許會(huì)失去本真，遺忘了初心，變得冷漠、麻木與虛偽。被社會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的磨去棱角，也被生活一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬著，被利益所驅(qū)使。但是小王子沒(méi)有這樣，他是天真并且單純的，他一直深愛(ài)著自己的玫瑰，認(rèn)為他的玫瑰是世間最獨(dú)特的。他不與別的去比較，不去強(qiáng)求，同時(shí)又尊重那一份獨(dú)一無(wú)二的生命。僅僅因?yàn)槟鞘撬拿倒?，這就夠了。盡管這朵玫瑰有缺點(diǎn)與不足，但是又有什么關(guān)系呢，如果決定對(duì)一個(gè)人或者事物開(kāi)始用心呵護(hù)，精心照料，全心付出，那他她就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生依賴。不管是親情、友情還是愛(ài)情。所以他對(duì)著滿園的玫瑰花說(shuō)：你們?nèi)考悠饋?lái)都沒(méi)有她重要。因?yàn)樗o她澆過(guò)水，為了保護(hù)她給她蓋過(guò)玻璃罩，為她擋過(guò)風(fēng)，為她滅過(guò)毛毛蟲(chóng)。因?yàn)樗齻儽舜艘蕾囘^(guò)，聽(tīng)過(guò)她的抱怨和吹噓，理解她的寂寞和沉默。所以值得小王子用心去包容去熱愛(ài)她，閱盡繁華之后才發(fā)現(xiàn)，一路追求的，一直都是最初的美好。三毛和荷西亦是如此，他們的愛(ài)情不受任何外在因素的影響，沒(méi)有任何束縛，我喜歡你是因?yàn)槟憔椭皇悄?。曾?jīng)，她是一個(gè)一直躲在一個(gè)小小而堅(jiān)硬的軀殼里小姑娘，直到他的出現(xiàn)，宛如一道光，照徹了她的靈魂。

有的人擁有玫瑰，有的人悵然自己被馴養(yǎng)了，有的人一直在找清泉，大家都在各自的人生里微小卻又努力著，一直在掙扎著變好。見(jiàn)過(guò)的人越多，反而越喜歡孩子。因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)在他們的那些童言無(wú)忌中，或許能發(fā)現(xiàn)更多看世界的角度，有著不一樣的收獲?，F(xiàn)在的社會(huì)天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。人心都很浮躁，行色匆匆，腳步匆匆，任何事情都注重效率，都沒(méi)有人能好好停下腳步，感受一下自己內(nèi)心的想法，里面有一句話我很喜歡：只有用心才能看到本質(zhì)最重要的東西是眼睛無(wú)法看到的。就像小王子一樣，不管在這個(gè)未知的歲月里世界奔跑得有多快，也能選擇停下，拋開(kāi)一切束縛，一切浮華。好好享受當(dāng)下寧?kù)o的溫暖，一起把煩惱拋諸腦后，天南地北，隨遇而安。生命就是用來(lái)用來(lái)體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的。

星星在不同的人眼中有著不同的意義，對(duì)旅行的人來(lái)說(shuō)是指路的向?qū)А?duì)有些人來(lái)說(shuō)，他是微量的細(xì)光。對(duì)我來(lái)說(shuō)，星星是小時(shí)候的向往和回憶。小時(shí)候的盛夏夜晚有滿天的星星，憧憬過(guò)天上的星星是最美的光。小時(shí)候的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，星星會(huì)說(shuō)話，花朵有感情，狐貍可以做朋友，成年人的思考顯得不正經(jīng)，愿你永遠(yuǎn)有心力，去當(dāng)個(gè)小孩。

最新《小王子》讀后感(篇5)

在暑期的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《小王子》的`書(shū)，對(duì)我感觸非常深。

《小王子》這本書(shū)講述了包括“小王子”“飛行員奇遇記”“夜航記”“幸福王子”四個(gè)故事集錦。

其中“小王子”是寫(xiě)作者在一個(gè)荒無(wú)人煙的星球上孤獨(dú)的生活，書(shū)中描寫(xiě)的場(chǎng)景讓人真實(shí)的置身于作者所要敘述的孤寂荒漠的環(huán)境下，非常生動(dòng)逼真，當(dāng)他遇到了來(lái)自外星的另一個(gè)王子時(shí)，他這種孤獨(dú)的生活也就結(jié)束了，兩人成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，每天生活在一起。但是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，小王子走了，那個(gè)王子非常傷心，但他相信小王子終究會(huì)回來(lái)的。而另外三部中最好看的我覺(jué)得是“幸福王子”其中簡(jiǎn)單概括主題就是描述的幸福王子看到了世上的種種不幸因此痛碎了自己的心。

小王子告訴我孤獨(dú)的時(shí)候是最難熬的時(shí)刻，因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有人會(huì)關(guān)心自己，對(duì)事物的未知性，對(duì)自己是否能活下去等等令人可怕的問(wèn)題會(huì)接踵而來(lái)，這也讓我認(rèn)識(shí)到我們?nèi)伺c人之間溝通與交流是多么的重要，之后遇到另一個(gè)王子也讓我知道生活中有一個(gè)知心朋友會(huì)讓自己的生活豐富多彩，也會(huì)使自己的人生道路更加一帆風(fēng)順，而“幸福王子”帶給我的啟示則是我們總不能把看不見(jiàn)的事情想的過(guò)于美好或是過(guò)于理想化，要看到事物的兩面性和實(shí)質(zhì)。

這就是我在暑期讀的《小王子》，你讀過(guò)嗎?

棋王觀后感12篇

你是否正為寫(xiě)觀后感而發(fā)愁呢？欣賞好的作品，追求的是一種氣質(zhì)，亦是一種涵養(yǎng)，不僅如此，心中經(jīng)常還伴隨著感動(dòng)和見(jiàn)解。觀后感就像一個(gè)窗口讓我們進(jìn)入作品所呈現(xiàn)的世界，撰寫(xiě)觀后感要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，融進(jìn)自我，在本文中我們將深入探討“棋王觀后感”的各種方面，讀完本文您會(huì)發(fā)現(xiàn)您有許多有用的收獲！

棋王觀后感 篇1

帶著些許的沖動(dòng)品味了阿城筆下的《棋王》，放下書(shū)本，眼中還常浮現(xiàn)那個(gè)身影：眼平視著，像是望著極遠(yuǎn)極遠(yuǎn)的遠(yuǎn)處，又像是盯著極近的近處，瘦瘦的.肩挑著寬大的衣服，土沒(méi)拍干凈，東一塊兒，西一塊兒。喉節(jié)許久才動(dòng)一下。

《棋王》講述的是天性柔弱，面對(duì)粗糙喧囂的社會(huì)環(huán)境，其惟一的“定力”只能來(lái)自自身內(nèi)部精神的平衡的王一生在對(duì)棋之道上的選擇，同時(shí)也是對(duì)生命對(duì)生活的態(tài)度。在那個(gè)時(shí)期，階級(jí)與時(shí)代注定了這么一個(gè)社會(huì)，可是總有一些大隱于市的小人物凸現(xiàn)，而王一生便是其中一員?！镀逋酢凡粌H是一部影響深遠(yuǎn)的文學(xué)作品，更是一部生活之書(shū)，為人之道。

“拿到飯后，馬上就開(kāi)始吃，吃得很快，喉節(jié)一縮一縮的，臉上繃滿了筋。常常突然停下來(lái)，很小心地將嘴邊或下巴上的飯粒兒和湯水油花兒用整個(gè)兒食指抹進(jìn)嘴里。若飯粒兒落在衣服上，就馬上一按，拈進(jìn)嘴里。若一個(gè)沒(méi)按住，飯粒兒由衣服上掉下地，他也立刻雙腳不再移動(dòng)，轉(zhuǎn)了上身找。這時(shí)候他若碰上我的目光，就放慢速度。吃完以后，他把兩只筷子吮凈，拿水把飯盒沖滿，先將上面一層油花吸凈，然后就帶著安全到達(dá)彼岸的神色小口小口的呷。有一次，他在下棋，左手輕輕地叩茶幾。一粒干縮了的飯粒兒也輕輕地小聲跳著。他一下注意到了，就迅速將那個(gè)飯粒兒放進(jìn)嘴里，腮上立刻顯出筋絡(luò)。我知道這種干飯粒兒很容易嵌到槽牙里，巴在那兒，舌頭是趕它不出的。果然，呆了一會(huì)兒，他就伸手到嘴里去摳。終于嚼完，和著一大股口水，”咕“地一聲兒咽下去，喉節(jié)慢慢地移下來(lái)，眼睛里有了淚花。他對(duì)吃是虔誠(chéng)的，而且很精細(xì)。有時(shí)你會(huì)可憐那些飯被他吃得一個(gè)渣兒都不剩，真有點(diǎn)兒慘無(wú)人道。我在火車(chē)上一直看他下棋，發(fā)現(xiàn)他同樣是精細(xì)的，但就有氣度得多。”當(dāng)我看到這一段的時(shí)候。淚花從眼中涌出，典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)深深地刻畫(huà)了這個(gè)知青的節(jié)約的特點(diǎn)。在慨嘆阿城文筆細(xì)膩到如此地步之時(shí)，我聯(lián)想到了生活中的我們。生活在二十一世紀(jì)，我們衣食無(wú)憂，但是我們喪失了中華名族的優(yōu)良傳統(tǒng)：節(jié)約。古人云：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。諾大的標(biāo)語(yǔ)貼在食堂墻壁上，可有幾人留意?我們都習(xí)慣了打很多很多的飯，很多很多的菜，吃不完便倒了，不好吃便不要了。我們不曾想過(guò)，我們吃飽了，世界上還有許多人餓著;我們享受了，家里的父母還在受苦。我的心隱隱作痛，我們沒(méi)有錯(cuò)，可是我們?cè)趺磿?huì)變成這樣呢?

我接著往下看，眼睛定格在了那一瞬間：他看看我，搖一下頭，說(shuō)：“你們這些人哪!沒(méi)法兒說(shuō)，想的凈是錦上添花。我挺知足，還要什么呢?你回復(fù)一生寄予蔚藍(lán)位粉絲樓呀，你就叫書(shū)害了。你在車(chē)上給我講的兩個(gè)故事，我琢磨了，后來(lái)挺喜歡的。你不錯(cuò)，讀了不少書(shū)?？墒牵瑲w到底，解決什么呢?是呀，一個(gè)人拼命想活著，最后都神經(jīng)了，后來(lái)好了，活下來(lái)了，可接著怎么生活呢?像邦斯那樣?有吃，有喝，好收藏個(gè)什么，可有個(gè)饞的毛病，人家不請(qǐng)吃就活得不痛快。人要知足，頓頓飽就是福?！蔽蚁肫鸩饺氪髮W(xué)校園的我們，不就是小說(shuō)中的“我”?總是在埋怨大學(xué)的不好多少時(shí)日，我還記得我們吃飽了就在說(shuō)這所大學(xué)住宿的不好，教學(xué)水平的差勁。，其實(shí)想想大學(xué)已經(jīng)很好了。我們換種角度想想，是不是每一所大學(xué)都一樣呢，不可能在每個(gè)方面都很優(yōu)秀，人不也一樣，正所謂：人無(wú)完人，金無(wú)足赤。我們與其在向往著別個(gè)大學(xué)的美好還不如珍惜現(xiàn)有大學(xué)的美好。作為一個(gè)人，我們與其羨慕他人，在慨嘆命運(yùn)不濟(jì)，還不如借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展在自己身上，那么我堅(jiān)定的相信生命會(huì)綻放它的光彩?；蛟S，每當(dāng)命運(yùn)不濟(jì)時(shí)，我們想想生命的美好，想想“留得青山在不愁沒(méi)柴燒”的古訓(xùn)，生活是否會(huì)更好一些呢?

昨日，在舅舅家談起我的專業(yè)問(wèn)題，他說(shuō)當(dāng)老師真的不怎么好?？墒撬趺疵靼祝谶@個(gè)世界上，大學(xué)生多的讓人咋舌，你想找份工作都很難，更何況要找份掙大錢(qián)的工作呢?在現(xiàn)今社會(huì)，大家都沉迷于金錢(qián)利祿，而有多少人理解我們背后的想法?其實(shí)，在還沒(méi)有飽經(jīng)滄桑歷練的我只想找一份穩(wěn)定的工作，能在那里發(fā)揮自己的作用，能靠自己的雙手養(yǎng)活自己的父母，生活的清淡算什么呢?關(guān)鍵是自己能夠豐衣足食，幸?？鞓?lè)。自己的父母能夠快樂(lè)。有這些就足夠了。

王一生說(shuō)：“那是他父親的棋呀!東西好壞不說(shuō)，是個(gè)信物。我媽媽留給我的那副無(wú)字棋，我一直性命一樣存著，現(xiàn)在生活好了，媽的話，我也忘不了。倪斌怎么就可以送人呢?”看到這一段心有點(diǎn)酸，心里有說(shuō)不出的滋味。一股濃濃的親情襲上心頭，父母的愛(ài)涌上心頭。昨天媽媽叫我?guī)c(diǎn)東西給妹妹，我收拾東西的時(shí)候母親伸出一雙手過(guò)來(lái)幫忙。那是怎樣的一雙手啊!雙手布滿了老繭，一道道裂痕像是山間的溝壑，又像是干旱季節(jié)，稻田的裂痕，我沒(méi)哭，鐵石心腸的我收拾好東西，頭也不甩的走出家門(mén)。記得前兩天還在埋怨母親不會(huì)幫兒子修補(bǔ)衣服，可是我才知道，母親的雙手粗糙到還能不能拿起針線去修補(bǔ)都是個(gè)問(wèn)題，在父親的摩托車(chē)上我暗自悔恨。定睛一看，不知何時(shí)，父親的頭發(fā)已有些花白，想想父親才42歲，生命還在壯年時(shí)期，應(yīng)該是煥發(fā)著活力，而眼前的父親卻有些滄桑。我還是正值青春年少，回家后只在搗鼓自己的電腦，那一刻心中的傷痛更是襲上心頭。記憶中父親從不進(jìn)我的房間，不是不關(guān)心我，而是害怕在不經(jīng)意間便侵犯了我的隱私，我才知道父親對(duì)我的愛(ài);記憶中，父親總是開(kāi)口都是錢(qián)，我也總是埋怨，疑惑弄那么多錢(qián)干什么?后來(lái)才知道父親的一舉一動(dòng)都是為了我能享受高等教育。而自己在校的表現(xiàn)，讓自己不寒而栗。

突然明白，《棋王》為何會(huì)感動(dòng)著我，因?yàn)樵谀抢镂铱吹搅巳诵缘墓饷?。在我眼中，作品的庸雅之分只是在其是否能喚醒人性深處的心有靈犀。我想，《棋王》做到了。

寫(xiě)下這些，只是希望志同道合之人共勉之。

棋王觀后感 篇2

那些晦澀與苦難交織的歲月終是過(guò)去了，成了人們心中無(wú)法愈合的傷痛。阿城是親歷者，所以能以淡淡的筆觸勾畫(huà)出在那個(gè)物質(zhì)，精神皆極度匱乏的時(shí)代中的悲喜劇。王一生便是其中的主角。

棋呆子從始至終便從未辱沒(méi)過(guò)他的稱號(hào)，每次出場(chǎng)定要與人廝殺上幾盤(pán)，象棋是王一生的世界，他在楚河漢界上縱觀全局，兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，象棋甚至成為了王一生生活的意義。在一個(gè)貧乏動(dòng)蕩的年代里，他仍堅(jiān)守的，是對(duì)象棋純粹的癡迷。他的癡迷，他對(duì)象棋無(wú)時(shí)無(wú)刻的掛念，是他“呆像”背后對(duì)時(shí)代的反抗。他在自我的靈魂深處構(gòu)筑了一個(gè)寧?kù)o的時(shí)空，與紛擾喧囂的世界對(duì)峙著。他沒(méi)有像大多數(shù)知青那樣，囿于那畸形的時(shí)代，他請(qǐng)事假出去與人下棋，把對(duì)象棋的執(zhí)著置于物質(zhì)生活之上。

阿城并沒(méi)有把王一生塑造成“無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名”的完人，王一生的真實(shí)在于他對(duì)“吃”的細(xì)心翼翼，從小的艱苦生活使王一生對(duì)待食物有著無(wú)比的虔誠(chéng)與精細(xì)，而他卻沒(méi)有所以囿于衣食，囿于人生細(xì)碎困擾，或許這也是王一生的超脫之處。

倪斌的成長(zhǎng)背景與王一生存著天壤之別，在優(yōu)渥環(huán)境中成長(zhǎng)的他是阿城筆下被時(shí)代困囿住的人物。他對(duì)官員的妥協(xié)仿佛是他對(duì)時(shí)代妥協(xié)的縮影，本該有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的青年在浮躁的年代里竟只剩以一副名貴棋子和幾幅字畫(huà)換取自我調(diào)動(dòng)的志氣。然而，我們沒(méi)有任何立場(chǎng)職責(zé)倪斌，他可是是為了謀一個(gè)干凈的棲息之所，要說(shuō)唯一的遺憾，或許只是可惜他被那個(gè)黑白顛倒的時(shí)代鎖住了夢(mèng)想。

王一生與倪斌截然不一樣的人生脈絡(luò)中，又有著各自的情理。王一生自小生活環(huán)境單純，對(duì)象棋的熱愛(ài)也完全發(fā)自內(nèi)心，更何況他的象棋中還鐫刻著來(lái)自母親的愛(ài)與憐惜。能夠說(shuō)，象棋是王一生的靈魂。反觀倪斌，在繁華渲染下變得世故，下棋的初衷也多源于對(duì)世家的傳承。他于王一生，便是少了幾分純粹與執(zhí)著，他的內(nèi)心仍是善良而柔軟的，卻屈與時(shí)勢(shì)，囿于時(shí)代了。而王一生卻因著那純粹與執(zhí)著，堅(jiān)持著自我。

生活在人群中的我們不可能有陶潛的幸運(yùn)，卻也不再會(huì)遇上瘋狂愚昧的時(shí)代。困囿住我們的是世俗瑣事，是挫折與坎坷。有人選擇順其自然，囿于其間;更好的選擇卻是像王一生那樣，或許我們不能完全逃脫，但在內(nèi)心，我們掙開(kāi)了枷鎖。人生的魅力在于它的自由，無(wú)拘束，其過(guò)程定會(huì)有許多曲折，克服它們，便是《棋王》所給予我的勇氣。

棋王觀后感 篇3

合上書(shū)，仿佛眼前真出現(xiàn)了一位棋癡子，眉目清楚，眼神單純而專注，肩上挑著比肩膀闊不少的帆布上衣，走起路來(lái)空洞洞的褲管一蕩一蕩，仿佛看不見(jiàn)瘦削的小腿在擺動(dòng)。他就背對(duì)著我，沿著滾著黃土的大土路，急而專注地遠(yuǎn)去，均勻地帶起一陣那個(gè)時(shí)代不一樣的黃塵

因?yàn)榘⒊?，我喜歡上了這個(gè)大小孩王一生他似乎挺小，見(jiàn)到陌生人也能湊上去熱切的問(wèn)：下棋嗎?，兩眼放光;他又似乎挺老，似個(gè)隱士一般過(guò)著無(wú)欲無(wú)求的生活，在那個(gè)物質(zhì)貧瘠的年代，執(zhí)著地固守著心里自己的那一方精神凈土。這個(gè)呆子對(duì)世間許多事還懵懵懂懂，棋盤(pán)擺開(kāi)來(lái)，卻是運(yùn)籌帷幄，胸有成竹，真像個(gè)鄉(xiāng)下打谷場(chǎng)上打彈珠百發(fā)百中的孩子那樣地自豪與從容也許打動(dòng)我的就是那么些天真與認(rèn)真吧。

很喜歡一個(gè)情節(jié)：馬路邊下棋無(wú)敵手的王醫(yī)生遇到個(gè)撿廢品的老頭兒，與他下了三天盲棋只勝了一盤(pán)，平了一盤(pán)。看到這里，似乎看到一個(gè)衣衫襤褸，須發(fā)板結(jié)的老漢蹲在紙堆邊上，胸有成竹的報(bào)著棋步，把一旁清瘦的王一生逼得神經(jīng)緊繃，眼睛瞪得老大，似看極近的腳下，又似看著天邊，半日時(shí)光便消磨而過(guò)。忍不住感嘆起來(lái)，能為喜歡的事而專注的近乎癡呆，真好;能遇此世外高人，真好。每每想起這個(gè)老頭，總覺(jué)得他是灑脫自在之人，只是世事殘酷，生活不易，只得為了生活去撿廢品但，這很真實(shí)。

與其說(shuō)王一生是個(gè)奇人，其實(shí)我更愿意直接叫他癡子。我喜歡他癡子似的尋找樂(lè)趣的生活態(tài)度，那是一種超越時(shí)空的精神境界;我喜歡他的生活方式，單純，簡(jiǎn)潔;我喜歡他的癡，他的愣，他的倔癡子自有他自己的世界他的棋盤(pán)就是他靈魂所在。他只是一個(gè)棋癡，無(wú)關(guān)天下，只為殺一盤(pán)棋，不須問(wèn)天下大勢(shì)。

我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。王一生的人生只有下棋，在自己的棋盤(pán)里他可以無(wú)關(guān)外界，縱情享受內(nèi)心的淡定從容，因?yàn)槠灞P(pán)里的世界是他所擁有的自己的世界。經(jīng)歷了世間的風(fēng)浪，也悟得了生命之本色，物質(zhì)貧瘠，得失在天，在棋盤(pán)的世界里他靜靜的站著，不說(shuō)話，任憑思緒侵入五臟六腑，看棋盤(pán)運(yùn)轉(zhuǎn)，心若柳絮，飄然紛飛。

人生如棋，落子無(wú)悔。在這趟單程的旅途中，也許有太多的風(fēng)塵仆仆，太多的灰頭土臉。在如火車(chē)開(kāi)動(dòng)般動(dòng)蕩的時(shí)代里，王一生的癡棋實(shí)在是一種精神上的奢侈。擁有自己精神上的一方凈土，不論在哪個(gè)時(shí)代都難能可貴。

棋王觀后感 篇4

看完后，有兩個(gè)比較深刻的感觸。

一個(gè)是小說(shuō)對(duì)于吃的描寫(xiě)，入木三分，只有對(duì)于“餓”的深刻體驗(yàn)下才有對(duì)于吃這個(gè)動(dòng)詞細(xì)致的描寫(xiě)?？嚯y的深重是這個(gè)年代的特色，人人自危，在沒(méi)有油水造成胃酸泛濫的年代，在描寫(xiě)棋呆子吃相的那一段，在描寫(xiě)眾人吃蛇那一段，我們都可以從字表面之下看到這個(gè)時(shí)代造成的苦難，然而又能夠看到人們積極地生活著，無(wú)論生活多么艱難?？嚯y大多數(shù)尋根作家都會(huì)描寫(xiě)，但是阿城卻不張揚(yáng)，不過(guò)分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當(dāng)生存成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂(lè)成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風(fēng)。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說(shuō)狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個(gè)年代的政治。

而是小說(shuō)中王一生的“呆”是另一道風(fēng)景。你看得到他下盲棋時(shí)候的呆，下棋下得被人偷錢(qián)包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于后來(lái)驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車(chē)輪大戰(zhàn)的癡。無(wú)不讓你覺(jué)得這個(gè)“棋王”是一個(gè)特立獨(dú)行的人，他有獨(dú)特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個(gè)年代的堅(jiān)持更讓你覺(jué)得難能可貴，生活的延續(xù)其實(shí)不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認(rèn)真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故?？墒且廊徊环恋K他深入到你的內(nèi)心，讓你認(rèn)可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自己生命的獨(dú)立個(gè)人。

恰恰通過(guò)棋，可以讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度？看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會(huì)感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅(jiān)持，靠淡泊。欲望往往令人進(jìn)步，而后使人墮落。人類存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自己保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想?！镀逋酢芬苍S能告訴你。

棋王觀后感 篇5

《棋王和他的兒子》講了對(duì)圍棋高度癡迷的“棋王劉一手，把他的兒子培養(yǎng)往圍棋大師這條路的故事。

這部電影其實(shí)主要的人物是棋王的兒子——?jiǎng)⑿〈?。但是我更欣賞棋王——?jiǎng)⒁皇?，他身上的?yōu)點(diǎn)很多，但唯一跨不過(guò)去的檻就是窮。窮使他失去了自己的妻子，失去了幸福美滿的生活。

他為什么窮呢？因?yàn)樗麤](méi)有專業(yè)的技術(shù)。愛(ài)圍棋也沒(méi)有錯(cuò)，但是要靠它掙錢(qián)，就必須是專業(yè)的。我記得他說(shuō)過(guò)：“我只是一個(gè)業(yè)余的，怎么可能比得上那些圍棋大師？”我想大家都知道，有一句俗語(yǔ)“一切皆有可能”。沒(méi)有實(shí)力不是問(wèn)題，窮就更不是問(wèn)題，只要對(duì)自己最重要的東西抱著一顆執(zhí)著的心，努力奮斗，就一定能成功。

“人生就是一盤(pán)棋”又是一句讓人深省的話，不同的人就會(huì)有不同的理解，也就會(huì)有不同的結(jié)果。有的人這樣想：棋？那每個(gè)人不都是一個(gè)身不由己的棋子嗎？命運(yùn)都是被人安排好的，那做抗?fàn)幉灰彩菦](méi)意義的嗎？再努力也沖破不了命運(yùn)的牢籠，那還不如什么都不做呢。從此，他變得懶惰、消沉。有的人卻這樣想：既然人生是一盤(pán)棋，那是進(jìn)是退，都得靠自己，不能依靠別人。贏了自然好，輸了，那就得自己承擔(dān)，不能搪塞、撒謊。從此，他變得積極向上，努力奮斗，責(zé)任感強(qiáng)。可見(jiàn)，自己的心是樂(lè)觀的，那事情必然發(fā)展的好，如果自己的心是悲觀的，那凡事在你眼里都不順利。所以，想要做好一件事，也要抱著一顆積極向上的心，只要你快樂(lè)，你的生命也會(huì)充滿色彩

我們現(xiàn)在還小，前途無(wú)量，只要每天開(kāi)開(kāi)心心的玩，仔仔細(xì)細(xì)的學(xué)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的每一天也充滿色彩。如果你覺(jué)得你生活在一個(gè)黑暗的世界里，那你就錯(cuò)了。所以，請(qǐng)你像劉小川一樣，努力奮斗，向著光亮，努力飛翔！你總有一天會(huì)找到智慧與幸福的寶藏！

棋王觀后感 篇6

一個(gè)作家的成長(zhǎng)往往有其脈絡(luò)，這條脈絡(luò)常常通過(guò)他的作品呈現(xiàn)。阿城在《樹(shù)王·棋王·孩子王》的序言中說(shuō)：這三篇小說(shuō)的確有書(shū)名所展現(xiàn)的順序的，而且，不完全是依照創(chuàng)作的時(shí)間先后。

在閱讀完阿城的三篇代表作之后，很容易得出一個(gè)結(jié)論：《樹(shù)王》中尚有孩子撒嬌似的抒情，《孩子王》的技法則早已成熟圓融、妥帖至極。也許，要么作為一個(gè)普通的文藝愛(ài)好者，出于某種新奇更愛(ài)好前者;要么作為一個(gè)尚在途中的寫(xiě)作學(xué)習(xí)者，出于對(duì)完成度的追求而更愛(ài)好后者。那么《棋王》呢?作為一部游走在中間地帶的小說(shuō)，應(yīng)該將它看做是靈光乍泄的巔峰，還是阿城在其寫(xiě)作生涯上的轉(zhuǎn)折?

《棋王》介乎于鄉(xiāng)土文學(xué)和傳奇故事之間。相較于《孩子王》，《棋王》的結(jié)構(gòu)其實(shí)非常輕靈，是用“看與被看”這樣二元式的結(jié)構(gòu)搭建起來(lái)的。倘若尋求一個(gè)譬喻，那么，《棋王》好像用一種積木錯(cuò)落有致搭成的房間?！拔摇庇谩拔摇钡哪抗馊タ瓷钪械摹捌逋酢?，更多的人由于“我”的目光而加入“我”的視角。直至小說(shuō)的五分之三處，這個(gè)過(guò)程還很順暢——越來(lái)越多的人對(duì)“棋王”的才華有所承認(rèn)。最后，作者使了個(gè)絆子，制造“退賽”這一情節(jié)，反而將最后“棋王一人與多位高手同時(shí)下棋”的場(chǎng)面突出，幾乎所有角色的目光聚焦到“棋王”身上。小說(shuō)完成了一個(gè)從“鄉(xiāng)土”至“傳奇”的轉(zhuǎn)變。那一瞬間，不管是小說(shuō)的生命力還是“棋王”的生命力，都達(dá)到了一個(gè)圓滿的完成。

看到最后的棋局我熱淚盈眶：棋下完了，生活還是要過(guò)，但英雄始終是英雄。阿城的目光是很仁慈的。他成功地構(gòu)造一種永恒的情態(tài)：無(wú)論棋王日后活的怎么樣，他畢竟是曾經(jīng)贏了那場(chǎng)棋局的棋手。這就好比各種各樣的傳奇故事——當(dāng)人們開(kāi)始講述傳說(shuō)的時(shí)候，傳說(shuō)就在人們的口中永久地存留下來(lái)。這種永久，放在當(dāng)時(shí)消解一切的政治背景下，放在不承認(rèn)任何精神財(cái)富的蠻荒之地下，就是仁慈。對(duì)于時(shí)局，他的反抗是默不作聲、旁敲側(cè)擊的反抗。

同時(shí)，阿城避免了一種傳奇故事中多見(jiàn)的英雄主義——那些故事中，“群眾”淪落為為主人公身后聚焦的布景板，或是映襯其精神品質(zhì)的小丑。文中的“我”作為小說(shuō)中棋王的第一個(gè)觀看者，也仍然懷有自己的脾性與抱負(fù)。群眾不是一個(gè)抽象的整體，而是一個(gè)個(gè)活生生的人。阿城的筆尖也很少有錢(qián)鐘書(shū)式的(輕浮的)刻?。簺](méi)有誰(shuí)值得嘲笑。人可以被愛(ài)，也可以被恨;可以哀其不幸，也可以怒其不爭(zhēng)。但人不能被嘲笑——這是阿城的信念里生命的重量。在這樣的目光下，讀者才能獲得一種久違的真實(shí)的感動(dòng)。

阿城又一為人津津樂(lè)道之處是他的行文——簡(jiǎn)直不像是處在中國(guó)文壇先鋒探索時(shí)期的、純正的漢語(yǔ)。然而，用詞精妙的奧秘，其實(shí)并不在用詞本身。語(yǔ)言到了那個(gè)程度，已經(jīng)不是語(yǔ)言的問(wèn)題，而是觀看、感知的問(wèn)題。語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)是對(duì)情境的微型裁剪。他很多四兩撥千斤的動(dòng)詞是沒(méi)法拿來(lái)直接用的。同時(shí)他的語(yǔ)言和情境應(yīng)當(dāng)是互文的關(guān)系——文學(xué)在山里無(wú)用，修辭和典故都失色，唯有人們對(duì)人、事、物的感知變得敏銳。

阿城承認(rèn)平凡人的傳奇，捕捉他們的細(xì)膩和無(wú)奈，盡管那個(gè)時(shí)代沒(méi)有真正的英雄，可即便如此他們?nèi)匀怀绺摺１M管人不能永遠(yuǎn)扎根在一處，但阿城對(duì)那些情境的保存，也是永遠(yuǎn)真誠(chéng)。(黃思晨)

棋王觀后感 篇7

從未接觸過(guò)這一段歷史，但卻知道，那是個(gè)瘋狂的年代，人的生理被擠壓到極限，活在那個(gè)時(shí)代，需要多大的勇氣和智慧啊。

王一生他的命運(yùn)十分坎坷，不論怎樣顛沛流離衣食無(wú)著，始終不曾放棄心中的信念，酷愛(ài)下棋視棋如命，他的母親去世前，用拾來(lái)的牙刷把一點(diǎn)點(diǎn)磨制出來(lái)的，白色圓潤(rùn)，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也許，那一刻就象棋王哭著說(shuō)出來(lái)的那樣：“媽，兒今天，媽……”，出身卑微的妓女母親，對(duì)象棋已近癡迷的兒子，王一生對(duì)人談起自己的母親曾經(jīng)不堪的經(jīng)歷，始終沒(méi)有回避母親低賤的過(guò)去，卻始終是對(duì)母親的理解和深愛(ài)。

知青們?nèi)⒓恿讼笃灞荣?，王一生去晚了，腳卵便將自己家傳的象棋送于了“領(lǐng)導(dǎo)”，于是，王一生被作為照顧對(duì)象批準(zhǔn)參賽了，但他拒絕了，他認(rèn)為那是對(duì)自己畢生最愛(ài)的背叛，是對(duì)信仰的褻瀆，他沒(méi)有參賽，在最后，他在比賽決出冠軍后向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，并且是1人對(duì)10人，這比賽已經(jīng)超脫了棋盤(pán)，那是一種個(gè)人的信仰與精神的支撐，它同時(shí)也代表了那個(gè)時(shí)代的人和現(xiàn)實(shí)的對(duì)抗，使他贏的了比賽，最后，冠軍的老頭出來(lái)求和，棋王用最后的力氣答應(yīng)了……而後，棋王看到棋子，崢崢男兒竟失聲痛哭：“媽，兒今天……”這是積蓄多年的內(nèi)心集中爆發(fā)，象火山一樣噴涌而出。是對(duì)母親在天之靈的告慰，是對(duì)母親心底的思念，一切都證明了終于實(shí)現(xiàn)了對(duì)母親的承諾。寸寸柔腸令人感動(dòng)。

“歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的哪一點(diǎn)點(diǎn)小小的追求，卻是身為人最大的財(cái)富和驕傲”。

“不做俗人，家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有人生在里面，識(shí)到是幸，即是?！薄?/p>

“一日不吃飯，棋路都亂”。

這是我最喜歡的三段話。在那饑寒、動(dòng)蕩的歲月里，不逃避，不抱怨，忍受孤獨(dú)寂寞，始終保持一份激情，執(zhí)著。這是令心靈震撼的感動(dòng)，這是高尚的靈魂。在今天物質(zhì)豐富、衣食無(wú)憂的年代，我們還有什么理由不積極、不努力。我們還有什么理由解釋自己碌碌無(wú)為的每一天，我們還有什么理由要這樣浮躁地生活著。要積極、要努力、要執(zhí)著在平凡中找到自己的價(jià)值，這就是我最大的收獲。

棋王觀后感 篇8

《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車(chē)上遇見(jiàn)了之后的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不一樣的農(nóng)場(chǎng)，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面。之后棋王請(qǐng)假來(lái)農(nóng)場(chǎng)看“我”，和“我”的舍友，一個(gè)下棋高手相識(shí)，以棋會(huì)友。之后舉辦象棋大賽，棋王因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假到處下棋而沒(méi)有得到假期，失去了比賽機(jī)會(huì)。他沒(méi)有著急，也沒(méi)有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一齊來(lái)了，他說(shuō)同時(shí)和兩個(gè)人一齊下，之后更多的人加入進(jìn)來(lái)，包括冠軍共九個(gè)。一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒(méi)了知覺(jué)。

故事很簡(jiǎn)單。當(dāng)然主題也有很多。我從棋王的身上看出來(lái)的更多的是，那個(gè)玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂(lè)的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。

他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號(hào)，包括外人怪異的眼光，沒(méi)有什么能動(dòng)搖他?！巴酢钡姆Q號(hào)也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風(fēng)云變換。

也許勝利能給我們喜悅，也許別人的夸獎(jiǎng)能給我們喜悅，可是，我們是不是很久沒(méi)有單純的沉浸在某件事中歡樂(lè)了，哪怕玩游戲。我們總是在比較，看著別人的眼光，所做的一切都是為了博得掌聲。其實(shí)，我們很早就失去了這種歡樂(lè)，做什么無(wú)所謂了，只要能有贊揚(yáng)，有鮮花和掌聲。漸漸得，我們?cè)趧e人的眼光里改造著自我，自我的天賦也慢慢被磨平了。

人生的意義是什么?政治課本里有，可是又有幾個(gè)人會(huì)信服，然后為了全人類的幸福奮斗終生，在此刻這個(gè)思想開(kāi)放的年代，應(yīng)當(dāng)很少有這樣的人了。

所以人在思考，思考活著的意義。周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)，人僅有找到永恒的價(jià)值，人才能找到人生的意義。所以有宗教，可惜，尼采一句“上帝死了”，打碎了所有人的夢(mèng)?？茖W(xué)，已經(jīng)毫不留情的打敗了宗教。雖然我們沒(méi)有宗教傳統(tǒng)，可是我們的祖先都在為了留名青史奮斗終生，他們有明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，他們感覺(jué)自我所做的事是有意義的。

此刻，價(jià)值中空，誰(shuí)也無(wú)法否定。所以，我們?cè)鯓由钕氯?，那就是生活的?lè)趣，因?yàn)樯钐昝?，所以我們?cè)敢饣盍Φ厣睢Ｏ笃迨瞧逋醯囊磺?，有棋下的日子就是好日子。我們能，如果只是為了他人的評(píng)價(jià)，別人的夸獎(jiǎng)足以支撐我們一聲?不會(huì)所有人都贊揚(yáng)的，當(dāng)褒貶不一的時(shí)候，我們是否會(huì)動(dòng)搖。我們需要做回玩

泥巴的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實(shí)而有意義。當(dāng)然，如毛姆所說(shuō)，我們的樂(lè)趣應(yīng)當(dāng)是健康的，并且有利于成長(zhǎng)的。

當(dāng)然，人是需要社會(huì)化，需要融入社會(huì)的，可是，我們難道就必須泯滅自我的所有個(gè)性嗎?異常是在中國(guó)，我們好像更在意他人的眼光，長(zhǎng)期的村落生活，人們好像已經(jīng)習(xí)慣了透明的生活。從小我們理解的就是要做讓大家都說(shuō)好的事。

團(tuán)體的價(jià)值觀，意志，行為方式才是正確的。所有的人，不管天資如何，總是在用統(tǒng)一的普世的標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)。

所以，我們很難出現(xiàn)天才。就像諾貝爾獎(jiǎng)。我想愛(ài)迪生在火車(chē)?yán)锇l(fā)明燈泡的時(shí)候，必須沒(méi)想著要讓誰(shuí)夸獎(jiǎng)，要讓誰(shuí)表?yè)P(yáng)，而是純粹的喜歡，就像自得其樂(lè)的玩泥巴的孩子。

從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個(gè)毫無(wú)顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學(xué)會(huì)不把別人的目光當(dāng)成唯一。我想如果我們沒(méi)有損害他人利益，他人這就不會(huì)干擾我們了吧。這將是一場(chǎng)持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。

我們的生活需要這樣純粹的歡樂(lè)，這些歡樂(lè)會(huì)讓我們愛(ài)上生活，生命的價(jià)值也無(wú)非是在最熱愛(ài)的事業(yè)中綻放。當(dāng)然，這些還會(huì)有副產(chǎn)品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。

該行動(dòng)了，把注意力從大人的贊揚(yáng)轉(zhuǎn)移到手中的泥巴上來(lái)。捏的像不算什么，也許你會(huì)捏出下一個(gè)沉思者。

棋王觀后感 篇9

第一次讀阿城的作品，文字中沒(méi)有矯情，沒(méi)有焦躁，感覺(jué)就這樣平平實(shí)實(shí)的，才能更表現(xiàn)作者的內(nèi)心。作為讓我認(rèn)識(shí)他的第一部作品，《棋王》給了我很多的感悟，關(guān)于棋文化的，關(guān)于命運(yùn)的，關(guān)于哲學(xué)的，都從一種嶄新的視角帶給我們更多的感悟。

其中之一就是對(duì)一件事物有心而發(fā)的熱愛(ài)。

故事中的王一生是名副其實(shí)的棋王，他真正的把棋當(dāng)做一種摯愛(ài)，在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，只要有棋在，他的生活和思想似乎就能夠被點(diǎn)亮，這樣一種純粹的境界恐怕不是我們所能夠企及的吧。

他能夠在嘈雜的火車(chē)廂不厭其煩地尋找棋伴，能夠在荒蕪的鄉(xiāng)下以棋會(huì)友尋找生活的樂(lè)趣，能夠讓棋真正成為一生的愛(ài)好不棄不離……我們有時(shí)候也能夠這樣，不論是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，只要認(rèn)真了，就理應(yīng)必須全神貫注。比如當(dāng)你從事了文學(xué)這方面的工作，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真創(chuàng)作，潛心研究，帶給大眾更多優(yōu)秀的作品，但必須是欣喜的主動(dòng)的，若是坐在電腦前逼著自我去完成某身外的東西，那種感覺(jué)必然是令人惡心的深惡痛絕的，所以當(dāng)初選擇的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)慎重，選擇自我的所愛(ài)吧。

之二就是人格的魅力。

盡管如此熱愛(ài)象棋，盡管極其渴望參加棋賽，但應(yīng)對(duì)朋友用自我最愛(ài)的祖?zhèn)鞯钠鍝Q來(lái)的機(jī)會(huì)，他毅然拒絕，不能因?yàn)樽晕业膼?ài)來(lái)讓別人替我們承受一些本不該承受的，丟卻了施舍與同情，但獲得的是尊嚴(yán)與內(nèi)心的安寧，這是心靈上的財(cái)富。

就好比領(lǐng)導(dǎo)“青睞”你的“某種才能與特長(zhǎng)”，要求僅有當(dāng)你甘愿為他奉獻(xiàn)的時(shí)候，才能夠讓你留下來(lái)，甚至是升到更高的職位，這時(shí)你是否能夠選擇堅(jiān)守自我的底線，像王一生那樣，熱愛(ài)卻不失信仰。也許你們覺(jué)得自我能夠輕易做到，但沒(méi)有到那個(gè)時(shí)候，請(qǐng)都不要下結(jié)論，這只會(huì)表現(xiàn)你們的膚淺和幼稚，如果真的是那么容易的事情，這也就不值得作為王的魅力所在啦。

之三就是棋王的淡泊與平靜。

小時(shí)候下棋沒(méi)有獲得家里的支持，但不妨礙他繼續(xù)愛(ài)棋。沒(méi)有大吵大鬧，沒(méi)有叛逆放肆，只是認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再繼續(xù)熱愛(ài)著棋，當(dāng)他的成績(jī)足以說(shuō)服父母的時(shí)候，也算是成功了吧。學(xué)習(xí)他的淡定，僅有把本職做好，你才有資格去經(jīng)歷更多的東西，抱怨沒(méi)有用，只會(huì)讓你的生活平添煩惱。還有當(dāng)他在棋賽中一個(gè)人應(yīng)對(duì)九個(gè)人的時(shí)候表現(xiàn)出的鎮(zhèn)靜如鐵鑄的細(xì)樹(shù)樁一樣，似無(wú)所見(jiàn)，似無(wú)所聞……

之四就是，時(shí)代的限制和物質(zhì)的貧乏并不能剝奪人們追求幸福生活的信念和權(quán)利。

不論是王一生還是倪斌，還有那些決賽冠軍們，都這么為棋癡狂，沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的改變而動(dòng)搖信念，這就是精神的偉大。

棋王觀后感 篇10

第一次知道阿城是在崔永元的講座中，從那時(shí)起就開(kāi)始在網(wǎng)上搜索關(guān)于阿城的書(shū)籍。

《棋王樹(shù)王孩子王》三篇簡(jiǎn)短的小說(shuō)細(xì)細(xì)讀來(lái)，很是喜歡阿城簡(jiǎn)練的筆法，對(duì)事件人物的描述也是及其簡(jiǎn)單，但是人物形象立體豐滿。

三篇中尤其喜歡孩子王。

讀了之后才知道孩子王就是老師。

高中學(xué)歷的知青老桿兒，被分配到鄉(xiāng)下，由于初三之前的李老師離開(kāi)，于是老桿兒被調(diào)去教書(shū)。但他發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課并沒(méi)有課本，認(rèn)識(shí)的文字也極少，連教師也只是有一本破爛的教科書(shū)，而且所教的內(nèi)容都只是規(guī)定的教條，并不是真正的教學(xué)。

因此，老桿兒打破了從前的教學(xué)模式，毅然從教學(xué)生生字開(kāi)始，也不許學(xué)生再抄寫(xiě)什么{紅旗飄揚(yáng)，戰(zhàn)鼓震天}的社論。然而因此違反了學(xué)校的教學(xué)規(guī)定，為相關(guān)部門(mén)所不允許，最終被迫停止教書(shū)，回到了原來(lái)的地方繼續(xù)勞動(dòng)。

但是作為我一個(gè)個(gè)體，對(duì)這個(gè)老師卻極為喜歡。

1.善于解決問(wèn)題。教學(xué)對(duì)象是初三的孩子，國(guó)家困難，學(xué)生沒(méi)有教材，認(rèn)字不多，篇簡(jiǎn)單的文章都寫(xiě)不出來(lái)。于是以王福同學(xué)的小本子為藍(lán)本來(lái)教學(xué)生識(shí)字。

2.善于處理師生關(guān)系.

視人是人，沒(méi)有端著自己高高在上的架子，以自己是文化人自居。和學(xué)生的打賭，就很能反映老師和學(xué)生之間的關(guān)系。

3關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

和王福打賭，王福用真誠(chéng)和勤勉打動(dòng)了我，也讓王福知道了一個(gè)道理“記錄一件事，永遠(yuǎn)在事后。”

此事之后王福開(kāi)始抄寫(xiě)本字典，小說(shuō)最后王福的作文就能明顯發(fā)現(xiàn)作為主體的學(xué)生王福的成長(zhǎng)?？赡苓@也是作者想要告訴我們的，一個(gè)民族只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的精進(jìn)才能成長(zhǎng)，一個(gè)文化才能得到延續(xù)。

棋王觀后感 篇11

《棋王》通篇字?jǐn)?shù)不足3萬(wàn)，可說(shuō)它是傳世之作也毫不為過(guò)。作者阿城僅憑此三萬(wàn)文字的處女作便成了一代大師。所以說(shuō)大師一出手，就知有沒(méi)有。

先說(shuō)這本小說(shuō)的風(fēng)格。人說(shuō)阿老先生的文字風(fēng)格堪稱魯迅轉(zhuǎn)世，把《棋王》從頭看起，其中大部分內(nèi)容都讓我感覺(jué)此種評(píng)論模棱兩可，不是很貼切。然看到全文倒數(shù)第二句衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個(gè)?？舌笤谄渲?，終于還不太像人時(shí)，我頓拍電腦而起――此人莫是魯迅先生靈魂附體?

再說(shuō)《棋王》里的寫(xiě)人――少有工筆勾描，少有細(xì)膩雕琢，也沒(méi)有長(zhǎng)篇累牘的對(duì)話，多是三言兩語(yǔ)把書(shū)中人物托出，外貌，性格躍然紙上，似是素描高手的畫(huà)作，只幾條粗線，便可將所畫(huà)之人交代個(gè)棱角分明。

再說(shuō)《棋王》里寫(xiě)場(chǎng)面?？催^(guò)此書(shū)的人當(dāng)然都不忘棋王與各路高手對(duì)決的壓軸段落。在我看來(lái)，《棋王》中那段小小棋盤(pán)上的運(yùn)籌帷幄，冷靜對(duì)決，其精彩與氣勢(shì)并不亞于《三國(guó)》赤壁一戰(zhàn)中千軍萬(wàn)馬，英雄逐鹿的浩大場(chǎng)面。

文字的魅力便是將波瀾壯闊的場(chǎng)面，橫掃千軍的氣勢(shì)，催人淚下的情感置于靜如止水的紙背之下，只等你翻看到此，騰地躍然而出，竟能令你如臨其境，平靜外表下的內(nèi)心也一番驚濤洶涌。

再說(shuō)《棋王》里的煽情。不是亂煽，也不是經(jīng)常煽，人一煽就絕對(duì)的煽在了點(diǎn)兒上。煽出了肯定能使讀者產(chǎn)生共鳴的感情。煽情的字?jǐn)?shù)也不多，一個(gè)小自然段----足夠。

最后說(shuō)本書(shū)中心思想。各個(gè)文學(xué)官網(wǎng)上都用阿城自己的話給《棋王》在說(shuō)什么做過(guò)定義：普遍認(rèn)為很苦的知青生活，在生活水準(zhǔn)低下的貧民階層看來(lái)，也許是物質(zhì)上升了一級(jí)呢!另外就是普通人的英雄行為常常是歷史的縮影。那些普通人在一種被迫的情況下，煥發(fā)出一定的光彩。之后，普通人又復(fù)歸為普通人，并且常常被自己有過(guò)的行為所驚嚇，因此，從個(gè)人來(lái)說(shuō)，常常是從零開(kāi)始，復(fù)歸為零，而歷史由此便進(jìn)一步。 俺完全同意哈，我在看這段官評(píng)之前就認(rèn)為《棋王》的主旨便是寫(xiě)出我類大時(shí)代下健康向上的和諧小人物的存在及存在的意義。尤其在看完最后驚心動(dòng)魄的棋王只身獨(dú)戰(zhàn)九名高手一段后，一句潛藏記憶深處的國(guó)外廣告詞頓又浮出腦海――You can be hero， just one day.。字面直接翻譯是： 你能當(dāng)英雄，哪怕就一天。我把它翻譯成： 你也能過(guò)一天英雄癮

棋王觀后感 篇12

作者以一個(gè)朋友的視覺(jué)來(lái)描寫(xiě)棋王，王一生以心理分析學(xué)來(lái)解釋，他的本我在大多數(shù)時(shí)候是超出了自我，由故事的開(kāi)始，王一生請(qǐng)?jiān)刚乙粋€(gè)路過(guò)的同學(xué)下棋也不與他的妹妹道別，他下棋的欲望已經(jīng)超越了親情;他下棋可以不吃飯，超越了健康的生活習(xí)慣。

王一生的一家生活條件惡劣，母親需要拾荒﹑散工供養(yǎng)子女，在基礎(chǔ)生活件條未滿足的時(shí)候，下棋也成為了生活的奢侈品。當(dāng)他出外下棋回家，母親跪在他面前是這樣說(shuō)的「小祖宗，我就指望你了!你若不好好兒念書(shū)，媽就死在這兒?！箓€(gè)人的欲望被壓制的時(shí)代，長(zhǎng)久被個(gè)性封鎖，到了下鄉(xiāng)后更是如此，所以他經(jīng)常向農(nóng)場(chǎng)請(qǐng)假出外下棋，被評(píng)為;表現(xiàn)不好;，導(dǎo)致他日后沒(méi)法報(bào)名參加比賽。

王一生在當(dāng)時(shí)達(dá)不到社會(huì)的規(guī)范，正常到達(dá)農(nóng)場(chǎng)的知青是不會(huì)請(qǐng)這幺久的假偷懶，領(lǐng)了政府分發(fā)的20元工資就需要踐行工作的責(zé)任。而事實(shí)上，他有一半時(shí)間不在農(nóng)場(chǎng)，在共產(chǎn)時(shí)代，以他的方式生存是最為聰明，很多人為了入黨﹑工作模范而傷身殘廢。不是認(rèn)同他的偷懶，而是他保護(hù)了自己的本我。不可否認(rèn)一個(gè)人的欲望，他年青讀書(shū)時(shí)期，是先完成了學(xué)業(yè)然后下棋。在農(nóng)場(chǎng)沒(méi)有提供工作和下棋并全的條件，限制了才華的表現(xiàn)。王一生請(qǐng)假去下棋也是基于本我的沖動(dòng)。

直到王一生前往;我;的農(nóng)場(chǎng)，與腳卵下了三盤(pán)棋，新的人物關(guān)系給了王一生生存的空間，由于腳卵的關(guān)系，他知道了總場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，腳卵也順應(yīng)了王一生的要求，邀請(qǐng)了前三名的選手與王一生作賽。由本我的狀況提升到自我的層次，在中國(guó)傳統(tǒng)的人物關(guān)系下，王一生的天份才得以發(fā)揮。他沒(méi)有因?yàn)樽约旱挠茐牧吮荣惖脑幸?guī)則，一直拒絕了腳卵的好意。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)社會(huì)提供的條件不佳，一副棋也無(wú)法負(fù)擔(dān)，限制了個(gè)性的發(fā)展。到達(dá)農(nóng)場(chǎng)后，地區(qū)偏遠(yuǎn)，一般知青除了工作就基本上只有休息，沒(méi)有朋友下棋及娛樂(lè)活動(dòng)?？v然年青的本錢(qián)是體力與熱血的心，可是把他們的才華埋沒(méi)在野郊，自我在沒(méi)有得到基本的生活條件下，沒(méi)有多少人得到體現(xiàn)。軍隊(duì)式的管理，沒(méi)殺了知青的自由，人物關(guān)系成為了社會(huì)的潛在規(guī)則，更多的時(shí)候是超越了個(gè)人的才華。王一生可以才華得以展示的經(jīng)歷在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是絕無(wú)僅有。腳卵參加了的，也不是他所擅長(zhǎng)的象棋。