最新棋王讀后感900字(通用7篇)

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最新棋王讀后感(篇1)

一向以來(lái)很想看阿城的《棋王》，然而時(shí)間上斷斷續(xù)續(xù)地，最終把《棋王》看完。字?jǐn)?shù)不多，大概3萬(wàn)字左右，可是這是一部偉大的尋根文學(xué)，阿城從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了某個(gè)時(shí)代的精神。李劼先生說(shuō)同為知青，阿城悟出人生，史鐵生悟出命運(yùn)?！镀逋酢窇?yīng)當(dāng)屬于阿城的成名之作，也是開(kāi)啟悟道人生的里程碑之作。

看完后，有兩個(gè)比較深刻的感觸。

一個(gè)是小說(shuō)對(duì)于吃的描述，入木三分，僅有對(duì)于“餓”的深刻體驗(yàn)下才有對(duì)于吃這個(gè)動(dòng)詞細(xì)致的描述?？嚯y的深重是這個(gè)年代的特色，人人自危，在沒(méi)有油水造成胃酸泛濫的年代，在描述棋呆子吃相的那一段，在描述眾人吃蛇那一段，我們都能夠從字表面之下看到這個(gè)時(shí)代造成的苦難，然而又能夠看到人們進(jìn)取地生活著，無(wú)論生活多么艱難。

苦難大多數(shù)尋根作家都會(huì)描述，可是阿城卻不張揚(yáng)，可是分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當(dāng)生存成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂(lè)成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風(fēng)。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說(shuō)狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個(gè)年代的政治。

而是小說(shuō)中王一生的“呆”是另一道風(fēng)景。你看得到他下盲棋時(shí)候的呆，下棋下得被人偷錢(qián)包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于之后驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車(chē)輪大戰(zhàn)的癡。無(wú)不讓你覺(jué)得這個(gè)“棋王”是一個(gè)特立獨(dú)行的人，他有獨(dú)特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個(gè)年代的堅(jiān)持更讓你覺(jué)得難能可貴，生活的延續(xù)其實(shí)不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認(rèn)真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故?？墒且廊徊环恋K他深入到你的內(nèi)心，讓你認(rèn)可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自我生命的獨(dú)立個(gè)人。

恰恰經(jīng)過(guò)棋，能夠讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自我的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度?看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會(huì)感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅(jiān)持，靠淡泊。欲望往往令人提高，而后使人墮落。人類(lèi)存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自我保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想。《棋王》也許能告訴你。

最新棋王讀后感(篇2)

看完《棋王》后，對(duì)于描述印象十分深刻，入木三分。

對(duì)于某種事物的描述，能如此生動(dòng)。我想大概是自我的親身體會(huì)共鳴，才能這樣，僅有對(duì)于我的親身體會(huì)，才會(huì)如此深刻。

阿城寫(xiě)苦難的時(shí)候，不張揚(yáng)，可是分渲染，不管生活多么艱辛，仍能苦中作樂(lè)，成為了大大多數(shù)民眾的作風(fēng)。

這一年代的政治，如果說(shuō)，狂熱是一種絕望那么都多少人陷入不由自主的絕望。

呆是一種風(fēng)景，下棋時(shí)被人偷錢(qián)包，吃飯時(shí)不茍的呆，驚心動(dòng)魄戰(zhàn)九雄九連環(huán)車(chē)輪大戰(zhàn)的癡呆，讓讀者覺(jué)得棋王是一個(gè)特立獨(dú)行的人。他有獨(dú)特魅力所在，一種人生，一種精神，一種境界，在這個(gè)年代的堅(jiān)持，更讓你覺(jué)得難能可貴。對(duì)他來(lái)說(shuō)。生活的延續(xù)并不難，唯有專注下棋。他的癡呆顯得他不懂世故，可依然能深入讀者內(nèi)心，并不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣。

經(jīng)過(guò)《棋王》，人生就是一種態(tài)度，下棋的態(tài)度折射出對(duì)人生的態(tài)度，人生并不是救贖拯救，而是堅(jiān)持淡泊，有一顆堅(jiān)持純潔，勇敢的心。想起來(lái)了凱魯亞克的一句話，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。讓自我變得獨(dú)一無(wú)二，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，我們需要金錢(qián)，食糧，肉欲和靈魂的沖突，浮躁的氣息下，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持最初的心愿，帶著它一向走下去，不斷突破自我。需要物質(zhì)，更需要思想。

最新棋王讀后感(篇3)

《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車(chē)上遇見(jiàn)了之后的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不一樣的農(nóng)場(chǎng)，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面。之后棋王請(qǐng)假來(lái)農(nóng)場(chǎng)看“我”，和“我”的舍友，一個(gè)下棋高手相識(shí)，以棋會(huì)友。之后舉辦象棋大賽，棋王因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假到處下棋而沒(méi)有得到假期，失去了比賽機(jī)會(huì)。他沒(méi)有著急，也沒(méi)有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一齊來(lái)了，他說(shuō)同時(shí)和兩個(gè)人一齊下，之后更多的人加入進(jìn)來(lái)，包括冠軍共九個(gè)。一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒(méi)了知覺(jué)。

故事很簡(jiǎn)單。當(dāng)然主題也有很多。我從棋王的身上看出來(lái)的更多的是，那個(gè)玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂(lè)的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。

他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號(hào)，包括外人怪異的眼光，沒(méi)有什么能動(dòng)搖他。“王”的稱號(hào)也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風(fēng)云變換。

也許勝利能給我們喜悅，也許別人的夸獎(jiǎng)能給我們喜悅，可是，我們是不是很久沒(méi)有單純的沉浸在某件事中歡樂(lè)了，哪怕玩游戲。我們總是在比較，看著別人的眼光，所做的一切都是為了博得掌聲。其實(shí)，我們很早就失去了這種歡樂(lè)，做什么無(wú)所謂了，只要能有贊揚(yáng)，有鮮花和掌聲。漸漸得，我們?cè)趧e人的眼光里改造著自我，自我的天賦也慢慢被磨平了。

人生的意義是什么?政治課本里有，可是又有幾個(gè)人會(huì)信服，然后為了全人類(lèi)的幸福奮斗終生，在此刻這個(gè)思想開(kāi)放的年代，應(yīng)當(dāng)很少有這樣的人了。

所以人在思考，思考活著的意義。周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)，人僅有找到永恒的價(jià)值，人才能找到人生的意義。所以有宗教，可惜，尼采一句“上帝死了”，打碎了所有人的夢(mèng)?？茖W(xué)，已經(jīng)毫不留情的打敗了宗教。雖然我們沒(méi)有宗教傳統(tǒng)，可是我們的祖先都在為了留名青史奮斗終生，他們有明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，他們感覺(jué)自我所做的事是有意義的。

此刻，價(jià)值中空，誰(shuí)也無(wú)法否定。所以，我們?cè)鯓由钕氯?，那就是生活的?lè)趣，因?yàn)樯钐昝?，所以我們?cè)敢饣盍Φ厣睢Ｏ笃迨瞧逋醯囊磺?，有棋下的日子就是好日子。我們能，如果只是為了他人的評(píng)價(jià)，別人的夸獎(jiǎng)足以支撐我們一聲?不會(huì)所有人都贊揚(yáng)的，當(dāng)褒貶不一的時(shí)候，我們是否會(huì)動(dòng)搖。我們需要做回玩

泥巴的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實(shí)而有意義。當(dāng)然，如毛姆所說(shuō)，我們的樂(lè)趣應(yīng)當(dāng)是健康的，并且有利于成長(zhǎng)的。

當(dāng)然，人是需要社會(huì)化，需要融入社會(huì)的，可是，我們難道就必須泯滅自我的所有個(gè)性嗎?異常是在中國(guó)，我們好像更在意他人的眼光，長(zhǎng)期的村落生活，人們好像已經(jīng)習(xí)慣了透明的生活。從小我們理解的就是要做讓大家都說(shuō)好的事。

團(tuán)體的價(jià)值觀，意志，行為方式才是正確的。所有的人，不管天資如何，總是在用統(tǒng)一的普世的標(biāo)準(zhǔn)在培養(yǎng)。

所以，我們很難出現(xiàn)天才。就像諾貝爾獎(jiǎng)。我想愛(ài)迪生在火車(chē)?yán)锇l(fā)明燈泡的時(shí)候，必須沒(méi)想著要讓誰(shuí)夸獎(jiǎng)，要讓誰(shuí)表?yè)P(yáng)，而是純粹的喜歡，就像自得其樂(lè)的玩泥巴的孩子。

從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個(gè)毫無(wú)顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學(xué)會(huì)不把別人的目光當(dāng)成唯一。我想如果我們沒(méi)有損害他人利益，他人這就不會(huì)干擾我們了吧。這將是一場(chǎng)持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。

我們的生活需要這樣純粹的歡樂(lè)，這些歡樂(lè)會(huì)讓我們愛(ài)上生活，生命的價(jià)值也無(wú)非是在最熱愛(ài)的事業(yè)中綻放。當(dāng)然，這些還會(huì)有副產(chǎn)品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。

該行動(dòng)了，把注意力從大人的贊揚(yáng)轉(zhuǎn)移到手中的泥巴上來(lái)。捏的像不算什么，也許你會(huì)捏出下一個(gè)沉思者。

最新棋王讀后感(篇4)

今天，我們看了一部電影，名叫《棋王和他的兒子》，我看過(guò)以后深有感觸。

這部電影主要講了棋王劉一手是一名下崗工人，整日給棋局里的孩子教棋來(lái)維持生活。身為下崗工人的劉一手很愛(ài)下棋，也很會(huì)下棋。終于，他成為了棋王。但是為此，劉一手的媳婦鬧得和劉一手離婚。當(dāng)他們問(wèn)自己的兒子劉小川要和誰(shuí)生活在一起時(shí)，劉小川毫不猶豫地說(shuō)：我要和爸爸一起生活，媽媽自己一個(gè)人能過(guò)好，如果爸爸沒(méi)人照顧，他就完了！劉一手聽(tīng)后感動(dòng)了，我也感動(dòng)了。

劉一手的媳婦走之前，讓劉一手但應(yīng)她不要讓劉小川下棋，因?yàn)樗聞⑿〈ㄒ院笠蚕駝⒁皇忠粯?，成為一個(gè)一事無(wú)成的人。劉一手聽(tīng)了以后，就答應(yīng)了，但是后來(lái)，劉小川還是學(xué)會(huì)了下棋，因?yàn)樗植蛔屗缕澹鸵恢毖b作不會(huì)下棋，但是后來(lái)還是被發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)了之后，他爸原諒他了，還給他去棋院報(bào)名，結(jié)果錢(qián)沒(méi)帶夠，又回去了。有一次舉行圍棋比賽，他爸的朋友通過(guò)關(guān)系讓劉小川參加了那次比賽，結(jié)果，最后一輪時(shí)，和他下棋的那個(gè)人的媽媽是這次比賽的贊助商，知道了劉小川是通過(guò)關(guān)系的，就到組委會(huì)去說(shuō)，組委會(huì)里的人說(shuō)看劉小川是個(gè)好苗子，讓他得個(gè)亞軍也可以，但是劉小川沒(méi)輸，他選擇了贏，被以作弊取消了資格，就當(dāng)他們絕望的時(shí)候，又有一個(gè)好消息，陳九段要跟九十九名業(yè)余棋手下棋，還特意點(diǎn)名讓劉小川去呢，最后，陳九段收了劉小川為弟子，還要帶他去全國(guó)賽中開(kāi)眼界。

我就感觸是：幸虧劉一手沒(méi)有斷了劉小川下棋的路，否則，一個(gè)人才就又埋沒(méi)了。

最新棋王讀后感(篇5)

從未接觸過(guò)這一段歷史，但卻知道，那是個(gè)瘋狂的年代，人的生理被擠壓到極限，活在那個(gè)時(shí)代，需要多大的勇氣和智慧啊。

王一生他的命運(yùn)十分坎坷，不論怎樣顛沛流離衣食無(wú)著，始終不曾放棄心中的信念，酷愛(ài)下棋視棋如命，他的母親去世前，用拾來(lái)的牙刷把一點(diǎn)點(diǎn)磨制出來(lái)的，白色圓潤(rùn)，近乎透明的棋子，放在棋王的包里，也許，那一刻就象棋王哭著說(shuō)出來(lái)的那樣：“媽，兒今天，媽……”，出身卑微的妓女母親，對(duì)象棋已近癡迷的兒子，王一生對(duì)人談起自己的母親曾經(jīng)不堪的經(jīng)歷，始終沒(méi)有回避母親低賤的過(guò)去，卻始終是對(duì)母親的理解和深?lèi)?ài)。

知青們?nèi)⒓恿讼笃灞荣?，王一生去晚了，腳卵便將自己家傳的象棋送于了“領(lǐng)導(dǎo)”，于是，王一生被作為照顧對(duì)象批準(zhǔn)參賽了，但他拒絕了，他認(rèn)為那是對(duì)自己畢生最?lèi)?ài)的背叛，是對(duì)信仰的褻瀆，他沒(méi)有參賽，在最后，他在比賽決出冠軍后向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，并且是1人對(duì)10人，這比賽已經(jīng)超脫了棋盤(pán)，那是一種個(gè)人的信仰與精神的支撐，它同時(shí)也代表了那個(gè)時(shí)代的人和現(xiàn)實(shí)的對(duì)抗，使他贏的了比賽，最后，冠軍的老頭出來(lái)求和，棋王用最后的力氣答應(yīng)了……而後，棋王看到棋子，崢崢男兒竟失聲痛哭：“媽，兒今天……”這是積蓄多年的內(nèi)心集中爆發(fā)，象火山一樣噴涌而出。是對(duì)母親在天之靈的告慰，是對(duì)母親心底的思念，一切都證明了終于實(shí)現(xiàn)了對(duì)母親的承諾。寸寸柔腸令人感動(dòng)。

“歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的哪一點(diǎn)點(diǎn)小小的追求，卻是身為人最大的財(cái)富和驕傲”。

“不做俗人，家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有人生在里面，識(shí)到是幸，即是?！?。

“一日不吃飯，棋路都亂”。

這是我最喜歡的三段話。在那饑寒、動(dòng)蕩的歲月里，不逃避，不抱怨，忍受孤獨(dú)寂寞，始終保持一份激情，執(zhí)著。這是令心靈震撼的感動(dòng)，這是高尚的靈魂。在今天物質(zhì)豐富、衣食無(wú)憂的年代，我們還有什么理由不積極、不努力。我們還有什么理由解釋自己碌碌無(wú)為的每一天，我們還有什么理由要這樣浮躁地生活著。要積極、要努力、要執(zhí)著在平凡中找到自己的價(jià)值，這就是我最大的收獲。

最新棋王讀后感(篇6)

合上書(shū)，仿佛眼前真出現(xiàn)了一位棋癡子，眉目清楚，眼神單純而專注，肩上挑著比肩膀闊不少的帆布上衣，走起路來(lái)空洞洞的褲管一蕩一蕩，仿佛看不見(jiàn)瘦削的小腿在擺動(dòng)。他就背對(duì)著我，沿著滾著黃土的大土路，急而專注地遠(yuǎn)去，均勻地帶起一陣那個(gè)時(shí)代不一樣的黃塵

因?yàn)榘⒊?，我喜歡上了這個(gè)大小孩王一生他似乎挺小，見(jiàn)到陌生人也能湊上去熱切的問(wèn)：下棋嗎?，兩眼放光;他又似乎挺老，似個(gè)隱士一般過(guò)著無(wú)欲無(wú)求的生活，在那個(gè)物質(zhì)貧瘠的年代，執(zhí)著地固守著心里自己的那一方精神凈土。這個(gè)呆子對(duì)世間許多事還懵懵懂懂，棋盤(pán)擺開(kāi)來(lái)，卻是運(yùn)籌帷幄，胸有成竹，真像個(gè)鄉(xiāng)下打谷場(chǎng)上打彈珠百發(fā)百中的孩子那樣地自豪與從容也許打動(dòng)我的就是那么些天真與認(rèn)真吧。

很喜歡一個(gè)情節(jié)：馬路邊下棋無(wú)敵手的王醫(yī)生遇到個(gè)撿廢品的老頭兒，與他下了三天盲棋只勝了一盤(pán)，平了一盤(pán)?？吹竭@里，似乎看到一個(gè)衣衫襤褸，須發(fā)板結(jié)的老漢蹲在紙堆邊上，胸有成竹的報(bào)著棋步，把一旁清瘦的王一生逼得神經(jīng)緊繃，眼睛瞪得老大，似看極近的腳下，又似看著天邊，半日時(shí)光便消磨而過(guò)。忍不住感嘆起來(lái)，能為喜歡的事而專注的近乎癡呆，真好;能遇此世外高人，真好。每每想起這個(gè)老頭，總覺(jué)得他是灑脫自在之人，只是世事殘酷，生活不易，只得為了生活去撿廢品但，這很真實(shí)。

與其說(shuō)王一生是個(gè)奇人，其實(shí)我更愿意直接叫他癡子。我喜歡他癡子似的尋找樂(lè)趣的生活態(tài)度，那是一種超越時(shí)空的精神境界;我喜歡他的生活方式，單純，簡(jiǎn)潔;我喜歡他的癡，他的愣，他的倔癡子自有他自己的世界他的棋盤(pán)就是他靈魂所在。他只是一個(gè)棋癡，無(wú)關(guān)天下，只為殺一盤(pán)棋，不須問(wèn)天下大勢(shì)。

我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可，到最后才知道世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。王一生的人生只有下棋，在自己的棋盤(pán)里他可以無(wú)關(guān)外界，縱情享受內(nèi)心的淡定從容，因?yàn)槠灞P(pán)里的世界是他所擁有的自己的世界。經(jīng)歷了世間的風(fēng)浪，也悟得了生命之本色，物質(zhì)貧瘠，得失在天，在棋盤(pán)的世界里他靜靜的站著，不說(shuō)話，任憑思緒侵入五臟六腑，看棋盤(pán)運(yùn)轉(zhuǎn)，心若柳絮，飄然紛飛。

人生如棋，落子無(wú)悔。在這趟單程的旅途中，也許有太多的風(fēng)塵仆仆，太多的灰頭土臉。在如火車(chē)開(kāi)動(dòng)般動(dòng)蕩的時(shí)代里，王一生的癡棋實(shí)在是一種精神上的奢侈。擁有自己精神上的一方凈土，不論在哪個(gè)時(shí)代都難能可貴。

最新棋王讀后感(篇7)

棋王樹(shù)王孩子王。念著還挺押韻。紙質(zhì)版書(shū)借自親愛(ài)的小婧，硬是從寒假拖到暑假才讀完，每次因?yàn)檫@本書(shū)的歸期延后而向她道歉，她都說(shuō)：“沒(méi)事兒??！你不還我都行a！”靴靴可愛(ài)的小婧子。很質(zhì)樸，很安穩(wěn)，風(fēng)格可類(lèi)比平凡的世界，但感受會(huì)更好一點(diǎn)。算是傷痕文學(xué)嘛？記憶深刻的是那句“書(shū)都沒(méi)有，老起什么立？還是坐著抄書(shū)吧！”233據(jù)說(shuō)有人建議阿城再寫(xiě)五個(gè)王，湊一本王八集。前兩篇稍顯青澀，最后一篇比較成熟，自己讀時(shí)只是暗暗有這樣的想法，沒(méi)想到阿城自己在最后也是承認(rèn)的。全書(shū)最喜歡的地方是阿城的自序，簡(jiǎn)潔，真實(shí)，冷靜，確是他小說(shuō)的風(fēng)格。

二十年來(lái)，我?guī)缀跄慷昧伺_(tái)灣在寫(xiě)作、出版和閱讀上的開(kāi)放。也許臺(tái)灣的朋友們有各種理由不以為然，我卻心有戚戚焉。我只是希望，如果二十年后有人有興趣再讀，應(yīng)該可以解讀出更多的東西，例如小說(shuō)中的同性目光。這種目光，是極權(quán)下最公開(kāi)，同時(shí)也是最隱私的目光。我經(jīng)常注意到這種盯視，它以對(duì)象的不同而不同，崇拜權(quán)力的'，暗禱的，解脫的，還有情色曖昧的等等。寫(xiě)作和閱讀的開(kāi)放與自由，取決于我們內(nèi)心的能力。

介乎三星和四星之間。很想打四星，可前面兩篇的觀感一般，所以只好三星，或許以后再刷，能看出更多東西來(lái)，評(píng)分會(huì)更高一點(diǎn)。

阿城的代表作為何如此青澀？是成熟期的文章不適宜出版了？如果可以，想看看阿城的其它文章。

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最新《孝圖》讀后感 篇1

最近看了魯迅散文合集，里頭收錄了朝花夕拾的大部分，當(dāng)中有一篇文章在我看來(lái)十分有反思的價(jià)值，這就是《二十四孝圖》，遂決定作為這次選修課的作業(yè)，也順便好好思考一下，這篇文章給我們帶來(lái)的反思。

文章開(kāi)頭一直提到了白話文與妨礙白話文的內(nèi)容的斗爭(zhēng)，尤其是兩次提到的“只要對(duì)于白話來(lái)加以謀害者，都應(yīng)該滅亡!”這句話，初讀起來(lái)好像有些不符題意，明明是應(yīng)該寫(xiě)關(guān)于《二十四孝圖》的內(nèi)容，怎么又和百話文扯上關(guān)系了呢?通讀完全文，我好像有些明白，這兩句話就是擺正了魯迅本文所要表達(dá)的觀點(diǎn)和思想，這個(gè)下文會(huì)提到。

接下來(lái)是正文正文剛開(kāi)始寫(xiě)道：“每看見(jiàn)小學(xué)生歡天喜地地看著一本粗細(xì)的《兒童世界》之類(lèi)，另想到別國(guó)的兒童用書(shū)的精美，自然要覺(jué)得中國(guó)兒童的可憐。但回憶起我和我的同窗小友的童年，卻不能不以為他幸福，給我們的永逝的韶光一個(gè)悲哀的吊唁。我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫(huà)的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心?！边@里提到了魯迅的童年，至少他是不怎么滿意的，9自然，除了有些書(shū)可看除外)接著介紹這本書(shū)的來(lái)歷(他是如何獲得的)，下來(lái)便是全文的重點(diǎn)，通過(guò)揀選幾張孝圖的講解，尤其是那種不合情理的孝道的體現(xiàn)，如文中提及的“老萊娛親”和“郭巨埋兒”，揭示封建孝道的虛偽和殘酷，批評(píng)和指責(zé)了嚴(yán)重變了味的“孝”并非真孝。魯迅指斥了諸如封建孝道不顧兒童的性命，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。文中主要是批判封建孝道觀念，讀來(lái)勝讓人感嘆，感到觀念之差因年代的不同而變得及其遙遠(yuǎn)。開(kāi)篇作者反對(duì)“妨害白話者”，態(tài)度尖銳，亦使人想起魯迅先生是中國(guó)歷史上寫(xiě)白話文的第一人，魯迅先生認(rèn)為，勿徒的古書(shū)是束縛兒童想象力的。從“我的小同學(xué)因?yàn)椤酥跣员旧啤x得要枯燥而死了，只好偷偷地翻開(kāi)第一葉，看那題著“文星高照”四個(gè)字的惡鬼一般的.魁星像，來(lái)滿足他幼稚的愛(ài)美的天性”可見(jiàn)，那時(shí)的兒童對(duì)諸如此類(lèi)的新的形式的書(shū)籍是多么喜愛(ài)，這就是白話……接下來(lái)，作者憶述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，憤怒是其最主要的感受。這樣一本《二十四孝圖》，其所宣揚(yáng)的孝，完全把自然本能的愛(ài)，變得殘酷，扭曲，甚至讀來(lái)有些公式化，完全違反了父母與子女之間的愛(ài)，扭曲了人類(lèi)的天性，對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)，這是一種心理的扭曲(加之自己小時(shí)候的生活體驗(yàn))，就像魔咒一樣寄發(fā)在心靈深處，所以他才會(huì)憤怒，不光憤怒自己的遭遇，更憤怒將這樣的精神重壓又要加到新一代的兒童身上，這與魯迅這一代新青年的理想背道而馳，亦是對(duì)魯迅所追求的侮辱，這是他所不能容忍的——魯迅的憤怒由此噴發(fā)!

最后要提到的是前文所出現(xiàn)的“只要對(duì)于白話來(lái)加以謀害者，都應(yīng)該滅亡!”這句話，其實(shí)，這句話正是對(duì)魯迅態(tài)度的升華和總結(jié)，不光是這《二十四孝圖》所表現(xiàn)出的封建愚昧的孝，還是對(duì)白話加以毒害的傷，此時(shí)，白話已不再僅僅是白話,更是所有新文化新思想的帶言詞，只要是對(duì)于新文化新知識(shí)，以及能夠改變我們民族命運(yùn)的自由和民族起阻礙的東西，都應(yīng)滅亡，這才是魯迅的精神!在我看來(lái)，一點(diǎn)都不過(guò)時(shí)，無(wú)論是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，還是在現(xiàn)世的中國(guó)!

最新《孝圖》讀后感 篇2

更讓我感動(dòng)的是《棄官尋母》。朱壽昌七歲時(shí)，生母被嫡母嫉妒，不得不改嫁他人，五十年母子音信不通。朱壽昌做官后，行四方尋找母親。找到線索之后，他便棄官尋母。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，他終于在陜西和母親相遇了。多么感人的孝子?。?/p>

這時(shí)一個(gè)聲音在腦海中不停地問(wèn)：“孫天樂(lè)，你呢？你是一個(gè)孝子嗎？”“當(dāng)然，可是有的時(shí)候……”有的時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐恍┬∈拢瑳_著媽媽發(fā)脾氣，讓媽媽很生氣。那一次，我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了兩包薯片，準(zhǔn)備明天吃?？墒堑诙煸缟掀饋?lái)一看，媽媽竟然正在吃我的薯片。我很生氣，對(duì)媽媽大吼道：“你為什么吃我的薯片，你賠我。”“兒子，薯片這種油炸食品，你不能多吃，我煮了又有營(yíng)養(yǎng)又好吃的雞蛋，你快起來(lái)吃吧?！薄拔也怀裕也怀?，我就要你賠我的薯片?！本瓦@樣我鬧得媽媽很頭疼?，F(xiàn)在想想真慚愧??！媽媽為了我的身體發(fā)育，讓我少吃不健康食品，我竟然沖她發(fā)脾氣。就算是又有營(yíng)養(yǎng)又好吃的東西，我也不能只想著自己??！

我以后一定孝順父母，一定不讓父母操心，更不能讓他們生氣。

中華民族的美德是人們必須有的精神品質(zhì)。而孝道是擁有美德的第一步，也是最重要的一步。有人說(shuō)“教”就是孝道的文化。曾經(jīng)我們可能都犯過(guò)錯(cuò)，但我們只要好好學(xué)習(xí)孝道的文化，并踐行于我們的日常行為中，我相信每一個(gè)人都是好人，都是堂堂正正的中國(guó)人！

最新《孝圖》讀后感 篇3

姑姑送給我一本書(shū)。這本書(shū)很特別，它的名字叫《二十四孝》。我馬上打開(kāi)，看了起來(lái)。我讀了第一篇，《孝感天地》。這篇文章主要講我國(guó)古代有一個(gè)圣賢的君主，他的名字叫舜。舜出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家里，他很小的時(shí)候母親就死了，父親取了個(gè)后媽，后媽生了個(gè)弟弟叫象。從此，舜的后媽和父親就不喜歡他了，并且虐待他。他父親還揚(yáng)言要?dú)⒘怂?。但是，?dāng)舜的父母親生病的時(shí)候，舜馬上回到父母身邊。盡力服侍父母，還處處讓著弟弟。

舜的孝心感動(dòng)了天地，大象跑來(lái)為他犁地，小鳥(niǎo)飛來(lái)為他播種。舜在河里捕魚(yú)，遇上了狂風(fēng)暴雨，可是他卻一點(diǎn)也沒(méi)事。舜孝順父母的事，感動(dòng)了首領(lǐng)堯。堯就把自己的女兒嫁給了舜，并且還把自己的王位讓給了舜。

讀完這篇文章，我深深地被舜感動(dòng)了。我要向他學(xué)習(xí)，在家做一個(gè)孝順父母長(zhǎng)輩的好孩子、在學(xué)校要尊敬老師、和同學(xué)要互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

孝，是中華民族的美德。姑姑說(shuō)：百善孝為先。作為一個(gè)中華民族的子孫，《二十四孝》是兒時(shí)必讀的書(shū)。

最新《孝圖》讀后感 篇4

先來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是《二十四孝圖》吧:它是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，配有圖畫(huà)，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。

魯迅先生著重描寫(xiě)了他對(duì)"郭巨埋兒“的反感。也難怪，郭巨竟然為了節(jié)省糧食好供養(yǎng)母親，挖坑要埋剛生下來(lái)的孩子，興好挖出一壇金子來(lái)，才免了兒子一死。這是多么迂腐的行為啊!!!百善孝為先，但是殺了自己的兒子來(lái)盡對(duì)母親的那份“孝心”，不能說(shuō)是“善”。他這么做一來(lái)是 有違老母愛(ài)孫之心，二來(lái)陷老母于不仁。

其中的臥冰求鯉卻讓童年的魯迅產(chǎn)生了恐懼，他一直認(rèn)為孝順父母無(wú)非是“聽(tīng)話”，“從命”，以及長(zhǎng)大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。從文章中可以讀出魯迅先生對(duì)封建制度的厭惡。試想這種常人不能做到的，卻又拼命引導(dǎo)要求人去做到，是便于統(tǒng)治，不從根本上解決貧窮問(wèn)題，卻要求人們做出十分極端的行為并以此為孝道，而且還對(duì)這種孝道加以宣揚(yáng)。

小時(shí)候我以為，孝，就是聽(tīng)父母的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。但現(xiàn)在終于明白，有些事，并不是想象中的那么簡(jiǎn)單?？戳恕抖男D》我心中不免產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn):如果我的父親也學(xué)著郭巨，那死的不就是哦?所幸我家還算比較寬裕，這還是落不到我頭上的。要知道我父親也是一個(gè)孝子，但是他不是那種“愚孝”。他每晚都會(huì)抽出時(shí)間陪伴奶奶，為她老人家做做家務(wù)捶捶背。這雖然是再普通不過(guò)的小事，但是奶奶能體會(huì)到爸爸的關(guān)懷?！靶ⅰ弊质欠旁谛闹?，用心去書(shū)寫(xiě)。而不是整天掛在嘴邊，甚至犧牲家庭去盡責(zé)。如果能成為一個(gè)好兒子，好丈夫，好爸爸，這才是作為一個(gè)母親最希望他兒子做的。

其實(shí)婆媳關(guān)系的破裂的主要責(zé)任應(yīng)該歸罪于兒子。如果兒子能在中間起到橋梁作用，婆媳應(yīng)該會(huì)相處得很融洽才是。盡孝的方式不止一種，只是看你會(huì)不會(huì)罷了。

最新《孝圖》讀后感 篇5

品讀完《二十四孝圖》后，我不禁從內(nèi)心深處發(fā)出感慨：“孝”，真是中華民族的傳統(tǒng)美德！自古以來(lái)，“孝”就是一個(gè)人立身處世的最基本的道德規(guī)范，孝是做人的根本.因此，古人常說(shuō)“百善孝為先”。從古到今，關(guān)于孝的感人事跡一直發(fā)生，件件都令我們深受震撼。

東漢時(shí)期，有一個(gè)人名叫黃香，他在九歲時(shí)母親就去世了，所以黃香對(duì)父親就更加孝順、關(guān)愛(ài)了。嚴(yán)冬時(shí)，黃香就在父親睡覺(jué)之前先鉆進(jìn)被子，用自己的身子把被子捂熱，為的是讓父親能溫暖舒適的睡個(gè)好覺(jué)；酷暑時(shí)，黃香就用扇子將枕席扇涼，為了讓父親睡的涼快，自己不惜累的滿頭大汗。親朋鄰居知道后，都稱贊黃香是個(gè)孝順懂事的好孩子。

黃香長(zhǎng)大后，當(dāng)上了大官，但他體恤百姓，孝順父母，百姓們都頌揚(yáng)他：“天下無(wú)雙，江夏黃香”。

曾有一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的故事，它讓天下的母親收獲慰藉。

2004年，一個(gè)叫田世國(guó)的人用他的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了母愛(ài)大如天的真理。在田世國(guó)得知其母患得尿毒癥后，他便偷偷地去了醫(yī)院做了血樣檢查，配型成功后，田世國(guó)瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

手術(shù)成功后，田世國(guó)的母親恢復(fù)得很好，然而，她卻始終不知自己換上的腎是自己兒子的。田世國(guó)說(shuō)：“如果我媽恢復(fù)得比較正常，器官排斥的比較小，我想這就永遠(yuǎn)是個(gè)秘密吧”。這是一個(gè)美麗的謊言，更是一份拳拳孝子心！

“孝”是華夏文明的不可或缺的必要組成部分，更是中華兒女恪守的人生準(zhǔn)則?！缎⒔?jīng)》上說(shuō)：“愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人”。就是說(shuō)，如果一個(gè)人能真正做到敬愛(ài)自己的親人，那么他必定會(huì)以同樣的心態(tài)去對(duì)待別人。正所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。由此可見(jiàn)，孝的傳統(tǒng)美德意識(shí)已經(jīng)似樹(shù)根一般，牢牢地扎在中國(guó)人民的心中，絲毫不可動(dòng)搖。

我們中有誰(shuí)知道，在美國(guó)人眼里，中國(guó)人尊老愛(ài)幼、贍養(yǎng)父母是全世界做的最好的，而在美國(guó)是不可想象的，聞?wù)吒袊@：我們自己丟掉、忽視的，發(fā)達(dá)國(guó)度的人卻要拾起來(lái)。對(duì)此，我們是否應(yīng)該反思？是否應(yīng)該好好地珍惜古人為我們留下的這寶貴的精神財(cái)富？

做“孝”不必轟轟烈烈，作為我們，在日常生活中，從身邊的一些不起眼的小事做起，多一些為父母著想的地方，盡自己所能做一些令父母身心愉悅的事情。

《二十四孝圖》是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書(shū)，配有圖畫(huà)，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫(xiě)了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的感受，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，以及了中國(guó)兒童可憐，對(duì)荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊。

棋王讀后感12篇

學(xué)生掌握寫(xiě)作文的能力會(huì)很加分，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。寫(xiě)作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的棋王讀后感12篇，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

棋王讀后感(篇1)

今天下午，學(xué)校組織全校師生觀看了《棋王和他的兒子》這部電影。電影主要講的是：圍棋高手劉一手以一戰(zhàn)五，贏得了圍棋賽比賽冠軍，他被人們稱為棋王。而他的老婆看到別的男人都大把大把的往家里掙錢(qián)，可是劉一手只會(huì)下棋，其它的事一點(diǎn)也不會(huì)。于是，便提出了離婚。當(dāng)劉小川知道這件事后很傷心，便決定跟爸爸一起生活。但她的媽媽提出了一個(gè)條件：不能讓兒子學(xué)下圍棋，爸爸只好答應(yīng)了這一條件。

本片將圍棋與人生融為一體，藝術(shù)手法非常圓熟，表現(xiàn)的生活色彩非常濃厚，人物的語(yǔ)言設(shè)計(jì)也很精練，體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，劉一手的語(yǔ)言有點(diǎn)蔫，說(shuō)明他的生活窘境；妻子心直口快，有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的味道；兒子聰明睿智，人小鬼大，與父親很投緣，圍棋成了父子溝通的良好紐帶。劇中的劉小川是透著智慧的圍棋少年，從小耳濡目染，對(duì)父親的棋藝深有了解，自己也在無(wú)意中學(xué)會(huì)了下棋。他在父母離婚后仍堅(jiān)持和父親一塊過(guò)，是因?yàn)楦赣H只會(huì)下棋，生活上需要人照顧，可見(jiàn)他對(duì)父親的愛(ài)是深厚而真摯的。而劉一手為了籌孩子的學(xué)費(fèi)而去下“彩棋”，也表現(xiàn)了父子情深，令人感動(dòng)之至。

給我印象最深的是這部影片的結(jié)局，它與以往的兒童電影不同。若按照傳統(tǒng)思路，劉小川在最后的比賽中戰(zhàn)勝了利益的主導(dǎo)者，其動(dòng)力一定是為了自己的夢(mèng)想，為了給爸爸爭(zhēng)氣。但此片中，這些都已經(jīng)不是主要的。劉小川最終贏得比賽的原因僅僅是因?yàn)樗蛬寢屩g的

一個(gè)約定：一旦他贏得了冠軍，和爸爸離婚的媽媽便會(huì)回家！這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是天大的喜訊。因?yàn)榧彝サ臏嘏透改傅年P(guān)愛(ài)比所謂的榮譽(yù)要重要的多。

一家人團(tuán)圓比什么都重要。在我們的身邊也有許多單親家庭。這些家庭中的孩子缺少父愛(ài)或母愛(ài)，他們的愛(ài)是殘缺的。我真心的希望全天下的父母能給孩子一個(gè)完整的家，給他們天底下最真摯的愛(ài)，患難與共，生死相依……

棋王讀后感(篇2)

發(fā)出的不同聲音即使再低，也是吶喊-《棋王》讀后感800字！

如果以現(xiàn)在的眼光來(lái)看阿城的《棋王》《樹(shù)王》《孩子王》，除了文字有些古樸，讀來(lái)還算順暢之外，如果還想琢磨出些意義的話，似乎是比較難得一件事了。但如果回到成書(shū)的那個(gè)年代，便覺(jué)得這些作品“生的逢時(shí)”，原因無(wú)他，在那個(gè)年代之中這些作品有著覺(jué)醒的意識(shí)。

在這三篇中短篇小說(shuō)中，得承認(rèn)阿城是有私心去反映一些歷史問(wèn)題的，好在做到了巧妙地拿捏文學(xué)藝術(shù)性和故事性，在情節(jié)推動(dòng)、人物描寫(xiě)的細(xì)節(jié)上大下筆墨，讓時(shí)至今日的我讀起來(lái)覺(jué)得人物形象不生硬，與這些故事距離還算恰當(dāng)，還算能感受到文字之趣。

我自己很喜歡了解那個(gè)年代，但那個(gè)年代主題內(nèi)容受限的作品往往與歷史大致面貌有所偏差。在阿城的這幾篇作品中尚且還能看到不同的故事，不同的聲音，尤為難得。很慶幸這些作品沒(méi)去講知青愛(ài)情故事、青春無(wú)悔或是傷痕累累，這些主題實(shí)在太大，非功力深厚的長(zhǎng)篇作品無(wú)以承載?！叭酢毙≌f(shuō)在我看來(lái)不同的故事描寫(xiě)和不同聲音表達(dá)綜述起來(lái)的關(guān)鍵詞就是“覺(jué)醒”。

《棋王》中的王一生一輩子都是個(gè)棋迷，除此而外，就是分辨“饞”與“吃”。他只純粹追求愛(ài)好，任由干將們“運(yùn)動(dòng)”他，他只為了有下棋的權(quán)力，提前努力學(xué)好功課。最后書(shū)沒(méi)得讀了，卻一步步糅禪道于棋技，成為“棋王”。《樹(shù)王》肖疙瘩有過(guò)功勛，因小錯(cuò)被放大下放，但他全盤(pán)接受了，并在新的環(huán)境里辛勤、平凡付出著。他對(duì)生活及一切無(wú)所適從又無(wú)法反駁。

《孩子王》里的“我”則是提出了比較“大聲”的關(guān)于教育的一些吶喊。相比較而言，《棋王》最出色，《樹(shù)王》太含蓄，《孩子王》則最急迫?！逗⒆油酢酚X(jué)醒的是作品中的“我”，《樹(shù)王》談不上完全覺(jué)醒，至少內(nèi)心產(chǎn)生極大的沖突，《棋王》中覺(jué)醒來(lái)源于最后最精彩的“車(chē)輪棋戰(zhàn)”，觀棋的每個(gè)人和聽(tīng)到這個(gè)故事的每個(gè)人都會(huì)或多或少去覺(jué)醒。

每個(gè)時(shí)代都有奇才，如王一生，每個(gè)時(shí)代也有有點(diǎn)麻木有點(diǎn)沖突的人，如肖疙瘩，每個(gè)時(shí)代也都還有些不平，如當(dāng)時(shí)的教育制度等。主人公都是卑微渺小的，但是作品發(fā)出的聲音是與彼時(shí)的時(shí)代聲音不同的，所以即使聲音很低，也是吶喊。

棋王讀后感(篇3)

看完后，有兩個(gè)比較深刻的感觸。

一個(gè)是小說(shuō)對(duì)于吃的描寫(xiě)，入木三分，只有對(duì)于“餓”的深刻體驗(yàn)下才有對(duì)于吃這個(gè)動(dòng)詞細(xì)致的描寫(xiě)?？嚯y的深重是這個(gè)年代的特色，人人自危，在沒(méi)有油水造成胃酸泛濫的年代，在描寫(xiě)棋呆子吃相的那一段，在描寫(xiě)眾人吃蛇那一段，我們都可以從字表面之下看到這個(gè)時(shí)代造成的苦難，然而又能夠看到人們積極地生活著，無(wú)論生活多么艱難?？嚯y大多數(shù)尋根作家都會(huì)描寫(xiě)，但是阿城卻不張揚(yáng)，不過(guò)分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當(dāng)生存成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂(lè)成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風(fēng)。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說(shuō)狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個(gè)年代的政治。

而是小說(shuō)中王一生的“呆”是另一道風(fēng)景。你看得到他下盲棋時(shí)候的呆，下棋下得被人偷錢(qián)包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于后來(lái)驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車(chē)輪大戰(zhàn)的癡。無(wú)不讓你覺(jué)得這個(gè)“棋王”是一個(gè)特立獨(dú)行的人，他有獨(dú)特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個(gè)年代的堅(jiān)持更讓你覺(jué)得難能可貴，生活的延續(xù)其實(shí)不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認(rèn)真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故?？墒且廊徊环恋K他深入到你的內(nèi)心，讓你認(rèn)可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自己生命的獨(dú)立個(gè)人。

恰恰通過(guò)棋，可以讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自己的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度？看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會(huì)感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅(jiān)持，靠淡泊。欲望往往令人進(jìn)步，而后使人墮落。人類(lèi)存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自己保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想?！镀逋酢芬苍S能告訴你。

棋王讀后感(篇4)

今天6月17日，上午，老師宣布下午要看一部電影。

終于到了下午，我懷著興奮的心情坐在教室里，期待著這部電影。——《棋王和他的兒子》。

這部電影主要講了，以前，有一個(gè)名叫劉一手的人，他辦了一個(gè)棋社，他打敗了他們村上的所有下棋高手，因此大家都稱他為棋王。他以前就下崗了，他只有一個(gè)喜號(hào)是下圍棋。整天不管什么，只顧著圍棋。劉一手的妻子怕自己的兒子——?jiǎng)⑿〈ㄒ沧兂伤职值臉幼?，所以不讓兒子和劉一手學(xué)下棋，就和他離婚了。他兒子聽(tīng)著劉一手的課也學(xué)會(huì)了著下棋，爸爸生氣了。但他發(fā)現(xiàn)劉小川有下棋這一方面的天賦，劉一手就給小川報(bào)棋院?？墒?，因?yàn)殄X(qián)的關(guān)系，就不收小川。在小川和劉一手的努力下，小川以自己的實(shí)力拜陳九段為師，陳九段還帶小川去參賽……

這部電影令我十分感動(dòng)。其中，劉小川為了媽媽能回家，他和媽媽打了一個(gè)賭，只要在棋賽中獲得冠軍，媽媽就會(huì)回來(lái)和爸爸和自己一起住?？墒沁@個(gè)比賽需要業(yè)余三段選手才能參加，他爸爸的朋友就讓組委會(huì)給了小川級(jí)別。就在決賽中，因?yàn)楸粍e人知道了這事，所以必須輸了比賽才能保住自己以前的成績(jī)。可小川想了想和媽媽的賭。沒(méi)有輸?shù)舯荣?。他被認(rèn)為作弊。他是一個(gè)有孝心的孩子為了媽媽爸爸。放棄了這么好的機(jī)會(huì)，令我感動(dòng)。還有，小川他為了自己下棋的夢(mèng)想，和爸爸一起吃苦，為了夢(mèng)想拼搏。

在生活中，我們大家會(huì)遇到很多困難，大家該向小川那樣，雖然被學(xué)院拒絕。但仍堅(jiān)持和爸爸一起練棋。最終，才拜到了陳九段這樣的大師。我們應(yīng)該向劉小川學(xué)習(xí)，孝敬父母，堅(jiān)持不懈，為自己夢(mèng)想拼搏的精神。還要有劉一手那樣對(duì)自己的兒子，不惜一切、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才讓劉小川成為職業(yè)棋手，成為真正的棋王。人生有許許多多的挫折，只要你不向挫折低頭，有著堅(jiān)持不懈，對(duì)自己一絲不茍，有著無(wú)私奉獻(xiàn)、為自己夢(mèng)想拼搏的精神就一定會(huì)成功。

棋王讀后感(篇5)

上周星期三，老師安排我們?nèi)タ措娪?，大家整齊的排著隊(duì)來(lái)到了多媒體教室。此時(shí)此刻，我們的心情是多么愉悅呀！

這部電影非常的精彩，劇中的內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)下棋高手，人稱“棋王”，他的真名叫劉一手。他每天好像沒(méi)正事，就專門(mén)與人賭棋。錢(qián)差不多快輸光了，妻子一氣之下與他離了婚。離婚時(shí)，他們的兒子劉小川就討論跟誰(shuí)住在一起時(shí)說(shuō)了這么一句話，讓我感受頗深：“媽媽，我跟爸爸。您沒(méi)有爸爸，會(huì)過(guò)得很好，可爸爸要是一個(gè)人，那生活將不敢想象。讓我來(lái)照顧爸爸吧！”多么懂事的孩子呀，我都自慚不如了，他才11歲，就知道如此的孝敬父親，真是不容易！看到這，我心里暗暗下決心：一定要盡自己的所能孝敬父母親，不讓他們老為我擔(dān)心！影片里還講到，由于是因?yàn)橄缕?，小川的父母才離的婚，所以，他的爸爸堅(jiān)決不讓孩子學(xué)下棋。不料，因?yàn)殚L(zhǎng)期的耳濡目染，小川的棋藝卻是出奇的好，這誰(shuí)都沒(méi)有想到。看到這里，我想：他的棋藝之所以如此精湛，與他平時(shí)偷偷練習(xí)是分不開(kāi)的，不刻苦，怎能成人呢？他的行為深深的影響了我，在以后的學(xué)習(xí)中，我也要刻苦努力。

影片的最后很感人，小川終于得到了父親的理解，可以光明正大的學(xué)下棋了，而且也有一位資深人士準(zhǔn)備收小川為

徒，讓他正規(guī)的學(xué)下棋。他的媽媽也原諒了他的爸爸，棋王自己辦了一個(gè)棋社，看起來(lái)收入不錯(cuò)。這真是皆大歡喜呀！

影片看完了，我的內(nèi)心卻久久不能平靜。我認(rèn)為，劉一手雖然愛(ài)好賭棋，但這一切主要是他太愛(ài)下圍棋了，已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度，我覺(jué)得他的行為是可以原諒的。而且，做為爸爸，我認(rèn)為他是為了理想而努力的，他寧愿傾家蕩產(chǎn)，也要讓兒子做一個(gè)職業(yè)的棋王，光這一點(diǎn)，就值得我好好學(xué)習(xí)。再說(shuō)說(shuō)兒子劉小川，他更是一個(gè)有信心、有自尊心的孩子，看到他的爸爸為了他低聲下氣的求別人的場(chǎng)面，小川忍住眼淚不讓它掉下來(lái)，但卻意志堅(jiān)定地說(shuō)：“我劉小川，總有一天會(huì)打敗他的！”最終，因?yàn)樽约旱呐Α⒖炭?、積極練習(xí)，他的愿望實(shí)現(xiàn)了——成為一名圍棋班的職業(yè)棋手，有名師指導(dǎo)。看到這里，我笑了，為他的成功，為爸爸的深?lèi)?ài)，更為他有自己的理想并為之而奮斗的精神！

劉小川，加油！你是好樣的！我會(huì)向你好好學(xué)習(xí)，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！讓我們一起努力吧！

棋王讀后感(篇6)

《棋王》是作家阿誠(chéng)的一篇中篇小說(shuō)，寫(xiě)的是60年代的往事，當(dāng)時(shí)人們還很窮，生活很艱難，生活很節(jié)約。作者父母雙亡，在回農(nóng)場(chǎng)生活的火車(chē)上，與作者坐同一車(chē)廂的人看出作者會(huì)下象棋，那個(gè)人就是“棋王”——王一生，也家破人亡，他們互相交談了自己的人生，并給對(duì)方講故事。于是他們倆就成了朋友，他們?cè)谙嗵幹校靼琢嗽S多人生的道理。

作者用幽默的筆調(diào)寫(xiě)出了王一生這個(gè)俗人的樂(lè)趣，他走過(guò)許多地方，遇上了很多事，明白了象棋的道理，往往在看不出誰(shuí)處于劣勢(shì)時(shí)輸贏就已成定局。

一位老人對(duì)棋王的教誨很深，他對(duì)棋王說(shuō)若對(duì)手省，則以柔化之，讓對(duì)手如你的勢(shì)，這勢(shì)得我們自己造。造勢(shì)妙在契機(jī)，誰(shuí)也不走子兒，這棋沒(méi)法下?？芍灰獙?duì)手一動(dòng)，勢(shì)就可入，就可導(dǎo)。止住別人的勢(shì)，鋪排自己的勢(shì)，勢(shì)式要相機(jī)而變。勢(shì)勢(shì)要有相因之氣，勢(shì)套勢(shì)，小勢(shì)導(dǎo)開(kāi)，大勢(shì)含而化之，跟連根，別人就奈何不得。這段話對(duì)我這個(gè)象棋初學(xué)者有很大的影響。我想，這象棋的道理和我們?nèi)松粯?，有很深?yuàn)W的道理。人生得有我們自己創(chuàng)造、開(kāi)辟，如果迷茫的選擇人生，自己的“勢(shì)”會(huì)去，被誘進(jìn)別人的“勢(shì)”。這時(shí)，如果我們大勢(shì)被破，就會(huì)失敗，淪落到社會(huì)底層。

雖然父母不支持我們當(dāng)“俗人”，但我覺(jué)得，俗人更容易看破人生，雖家破人亡，但一樣活的自在。一些人錯(cuò)誤地理解人生，追求華而不實(shí)的名利和財(cái)富，最后進(jìn)了別人的“勢(shì)”。越陷越深，最后斷送了自己美好的前程，毀了自己。

我們以后人生還會(huì)遇到很多困難，但我們要想辦法破解它，正確地把握“勢(shì)”，控制別人的勢(shì)，下好人生這盤(pán)棋，讓自己活得精彩、快樂(lè)！

棋王讀后感(篇7)

一向以來(lái)很想看阿城的《棋王》，然而時(shí)間上斷斷續(xù)續(xù)地，最終把《棋王》看完。字?jǐn)?shù)不多，大概3萬(wàn)字左右，可是這是一部偉大的尋根文學(xué)，阿城從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了某個(gè)時(shí)代的精神。李劼先生說(shuō)同為知青，阿城悟出人生，史鐵生悟出命運(yùn)?！镀逋酢窇?yīng)當(dāng)屬于阿城的成名之作，也是開(kāi)啟悟道人生的里程碑之作。

看完后，有兩個(gè)比較深刻的感觸。

一個(gè)是小說(shuō)對(duì)于吃的描述，入木三分，僅有對(duì)于“餓”的深刻體驗(yàn)下才有對(duì)于吃這個(gè)動(dòng)詞細(xì)致的描述?？嚯y的深重是這個(gè)年代的特色，人人自危，在沒(méi)有油水造成胃酸泛濫的年代，在描述棋呆子吃相的那一段，在描述眾人吃蛇那一段，我們都能夠從字表面之下看到這個(gè)時(shí)代造成的苦難，然而又能夠看到人們進(jìn)取地生活著，無(wú)論生活多么艱難。

苦難大多數(shù)尋根作家都會(huì)描述，可是阿城卻不張揚(yáng)，可是分渲染，仿佛這是極為尋常的生活，當(dāng)生存成為一種負(fù)擔(dān)的時(shí)候，活出自我是一種奢侈，然而不管生命多么渺小乃至岌岌可危，在苦中作樂(lè)成了大多數(shù)民眾的統(tǒng)一作風(fēng)。于是看棋這段能看出多少人的狂熱，如果說(shuō)狂熱是一種絕望，那么多少人陷入不由自主的絕望，一如這個(gè)年代的政治。

而是小說(shuō)中王一生的“呆”是另一道風(fēng)景。你看得到他下盲棋時(shí)候的呆，下棋下得被人偷錢(qián)包之后的呆，吃飯一絲不茍的呆，以至于之后驚心動(dòng)魄的“戰(zhàn)九雄”九子連環(huán)車(chē)輪大戰(zhàn)的癡。無(wú)不讓你覺(jué)得這個(gè)“棋王”是一個(gè)特立獨(dú)行的人，他有獨(dú)特的魅力所在，是一種人性，一種精神，一種境界的所在，在這個(gè)年代的堅(jiān)持更讓你覺(jué)得難能可貴，生活的延續(xù)其實(shí)不難，何以解憂，唯有下棋。他的專注，他的認(rèn)真，他為棋而生。他癡，他呆，他不懂世故?？墒且廊徊环恋K他深入到你的內(nèi)心，讓你認(rèn)可他的存在。我由此想到了阿甘，想到了莊子文下的奇人，那些活出自我生命的獨(dú)立個(gè)人。

恰恰經(jīng)過(guò)棋，能夠讀人生，即使不懂下棋，然而看到《棋王》依然有自我的感觸，人生不恰恰是一種態(tài)度?看懂人生和看懂下棋姿態(tài)完全有共通之處，否則魅力不會(huì)感染到你。人生不是靠拯救，不是靠救贖，而是靠堅(jiān)持，靠淡泊。欲望往往令人提高，而后使人墮落。人類(lèi)存在一是性欲，一是思想。性欲創(chuàng)造了人，思想則承載了記憶，以及創(chuàng)新。如何讓普普通通的自我保存與大眾不一樣的性格，需要物質(zhì)，也需要思想?！镀逋酢芬苍S能告訴你。

棋王讀后感(篇8)

第一次知道阿城是在崔永元的講座中，從那時(shí)起就開(kāi)始在網(wǎng)上搜索關(guān)于阿城的書(shū)籍。

《棋王樹(shù)王孩子王》三篇簡(jiǎn)短的小說(shuō)細(xì)細(xì)讀來(lái)，很是喜歡阿城簡(jiǎn)練的筆法，對(duì)事件人物的描述也是及其簡(jiǎn)單，但是人物形象立體豐滿。

三篇中尤其喜歡孩子王。

讀了之后才知道孩子王就是老師。

高中學(xué)歷的知青老桿兒，被分配到鄉(xiāng)下，由于初三之前的李老師離開(kāi)，于是老桿兒被調(diào)去教書(shū)。但他發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課并沒(méi)有課本，認(rèn)識(shí)的文字也極少，連教師也只是有一本破爛的教科書(shū)，而且所教的內(nèi)容都只是規(guī)定的教條，并不是真正的教學(xué)。

因此，老桿兒打破了從前的教學(xué)模式，毅然從教學(xué)生生字開(kāi)始，也不許學(xué)生再抄寫(xiě)什么{紅旗飄揚(yáng)，戰(zhàn)鼓震天}的社論。然而因此違反了學(xué)校的教學(xué)規(guī)定，為相關(guān)部門(mén)所不允許，最終被迫停止教書(shū)，回到了原來(lái)的地方繼續(xù)勞動(dòng)。

但是作為我一個(gè)個(gè)體，對(duì)這個(gè)老師卻極為喜歡。

1.善于解決問(wèn)題。教學(xué)對(duì)象是初三的孩子，國(guó)家困難，學(xué)生沒(méi)有教材，認(rèn)字不多，篇簡(jiǎn)單的文章都寫(xiě)不出來(lái)。于是以王福同學(xué)的小本子為藍(lán)本來(lái)教學(xué)生識(shí)字。

2.善于處理師生關(guān)系.

視人是人，沒(méi)有端著自己高高在上的架子，以自己是文化人自居。和學(xué)生的打賭，就很能反映老師和學(xué)生之間的關(guān)系。

3關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

和王福打賭，王福用真誠(chéng)和勤勉打動(dòng)了我，也讓王福知道了一個(gè)道理“記錄一件事，永遠(yuǎn)在事后?！?/p>

此事之后王福開(kāi)始抄寫(xiě)本字典，小說(shuō)最后王福的作文就能明顯發(fā)現(xiàn)作為主體的學(xué)生王福的成長(zhǎng)。可能這也是作者想要告訴我們的，一個(gè)民族只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的精進(jìn)才能成長(zhǎng)，一個(gè)文化才能得到延續(xù)。

棋王讀后感(篇9)

第一次讀阿城的作品，文字中沒(méi)有矯情，沒(méi)有焦躁，感覺(jué)就這樣平平實(shí)實(shí)的，才能更表現(xiàn)作者的內(nèi)心。作為讓我認(rèn)識(shí)他的第一部作品，《棋王》給了我很多的感悟，關(guān)于棋文化的，關(guān)于命運(yùn)的，關(guān)于哲學(xué)的，都從一種嶄新的視角帶給我們更多的感悟。

其中之一就是對(duì)一件事物有心而發(fā)的熱愛(ài)。

故事中的王一生是名副其實(shí)的棋王，他真正的把棋當(dāng)做一種摯愛(ài)，在任何時(shí)候任何地點(diǎn)，只要有棋在，他的生活和思想似乎就能夠被點(diǎn)亮，這樣一種純粹的境界恐怕不是我們所能夠企及的吧。

他能夠在嘈雜的火車(chē)廂不厭其煩地尋找棋伴，能夠在荒蕪的鄉(xiāng)下以棋會(huì)友尋找生活的樂(lè)趣，能夠讓棋真正成為一生的愛(ài)好不棄不離……我們有時(shí)候也能夠這樣，不論是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，只要認(rèn)真了，就理應(yīng)必須全神貫注。比如當(dāng)你從事了文學(xué)這方面的工作，你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真創(chuàng)作，潛心研究，帶給大眾更多優(yōu)秀的作品，但必須是欣喜的主動(dòng)的，若是坐在電腦前逼著自我去完成某身外的東西，那種感覺(jué)必然是令人惡心的深?lèi)和唇^的，所以當(dāng)初選擇的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)慎重，選擇自我的所愛(ài)吧。

之二就是人格的魅力。

盡管如此熱愛(ài)象棋，盡管極其渴望參加棋賽，但應(yīng)對(duì)朋友用自我最?lèi)?ài)的祖?zhèn)鞯钠鍝Q來(lái)的機(jī)會(huì)，他毅然拒絕，不能因?yàn)樽晕业膼?ài)來(lái)讓別人替我們承受一些本不該承受的，丟卻了施舍與同情，但獲得的是尊嚴(yán)與內(nèi)心的安寧，這是心靈上的財(cái)富。

就好比領(lǐng)導(dǎo)“青睞”你的“某種才能與特長(zhǎng)”，要求僅有當(dāng)你甘愿為他奉獻(xiàn)的時(shí)候，才能夠讓你留下來(lái)，甚至是升到更高的職位，這時(shí)你是否能夠選擇堅(jiān)守自我的底線，像王一生那樣，熱愛(ài)卻不失信仰。也許你們覺(jué)得自我能夠輕易做到，但沒(méi)有到那個(gè)時(shí)候，請(qǐng)都不要下結(jié)論，這只會(huì)表現(xiàn)你們的膚淺和幼稚，如果真的是那么容易的事情，這也就不值得作為王的魅力所在啦。

之三就是棋王的淡泊與平靜。

小時(shí)候下棋沒(méi)有獲得家里的支持，但不妨礙他繼續(xù)愛(ài)棋。沒(méi)有大吵大鬧，沒(méi)有叛逆放肆，只是認(rèn)真地學(xué)習(xí)，再繼續(xù)熱愛(ài)著棋，當(dāng)他的成績(jī)足以說(shuō)服父母的時(shí)候，也算是成功了吧。學(xué)習(xí)他的淡定，僅有把本職做好，你才有資格去經(jīng)歷更多的東西，抱怨沒(méi)有用，只會(huì)讓你的生活平添煩惱。還有當(dāng)他在棋賽中一個(gè)人應(yīng)對(duì)九個(gè)人的時(shí)候表現(xiàn)出的鎮(zhèn)靜如鐵鑄的細(xì)樹(shù)樁一樣，似無(wú)所見(jiàn)，似無(wú)所聞……

之四就是，時(shí)代的限制和物質(zhì)的貧乏并不能剝奪人們追求幸福生活的信念和權(quán)利。

不論是王一生還是倪斌，還有那些決賽冠軍們，都這么為棋癡狂，沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境的改變而動(dòng)搖信念，這就是精神的偉大。

棋王讀后感(篇10)

白天，一時(shí)手邊沒(méi)東西讀，就翻電腦里早年存的一些亂七八糟的文本。正好把25000字的《棋王》又讀了一遍。

比xx前讀起來(lái)，感覺(jué)更不一樣。對(duì)作者編織架構(gòu)、選擇素材的本事又多了一層敬仰。

十分好讀，順、簡(jiǎn)潔。其實(shí)一向以來(lái)，都不厭惡阿城。我覺(jué)得沒(méi)什么閱歷的年輕人，很容易被他折服，很容易對(duì)他感興趣的作家和作品也進(jìn)行關(guān)注，因?yàn)樗苈斆鳎亲永镆灿袞|西。

但這次重讀，終究還是覺(jué)得，寫(xiě)出棋王王一生這樣的人物，終究還是顯出了作者的一種野心。一個(gè)小說(shuō)能寫(xiě)出禪機(jī)、能寫(xiě)出“大道”“大音”，說(shuō)到底，終究主角身上還是寄托了作者的某種野望，終究還是暴露了作者的藝術(shù)野心――到底還是急了――想到這一層，我又放心了很多，覺(jué)得阿城不足為懼了。

在想到這一層面以前，我首先是有一些對(duì)細(xì)節(jié)的不好的嗅覺(jué)。一是覺(jué)得小說(shuō)太過(guò)簡(jiǎn)潔，這個(gè)簡(jiǎn)潔又伴隨著密集的情節(jié)在前進(jìn)，這未免就顯得有點(diǎn)過(guò)于注重“故事”。而把主角王一生的母親設(shè)計(jì)為妓女，臨死前又送兒子一套自我用揀來(lái)牙刷把磨的“無(wú)字棋”，這終究又太過(guò)戲劇了。簡(jiǎn)直就是為電影劇本作準(zhǔn)備了。

想了想，覺(jué)得這個(gè)小說(shuō)的所謂“道理”，仍可是是滿足于講一個(gè)故事層面的道理。雖則這道理不可謂不深刻，雖則嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)能夠給我一個(gè)無(wú)法辯駁的道理以說(shuō)明作者必須如此寫(xiě)的理由，但我必須說(shuō)，這仍降低了作品的品格。

作為一個(gè)藝術(shù)品，《棋王》的貢獻(xiàn)，也可是就是一個(gè)相對(duì)緊湊的節(jié)奏而已。描述結(jié)尾的9人盲棋輪盤(pán)對(duì)局時(shí)，仍失之于匆匆。

棋王讀后感(篇11)

作者以一個(gè)朋友的視覺(jué)來(lái)描寫(xiě)棋王，王一生以心理分析學(xué)來(lái)解釋，他的本我在大多數(shù)時(shí)候是超出了自我，由故事的開(kāi)始，王一生請(qǐng)?jiān)刚乙粋€(gè)路過(guò)的同學(xué)下棋也不與他的妹妹道別，他下棋的欲望已經(jīng)超越了親情;他下棋可以不吃飯，超越了健康的生活習(xí)慣。

王一生的一家生活條件惡劣，母親需要拾荒﹑散工供養(yǎng)子女，在基礎(chǔ)生活件條未滿足的時(shí)候，下棋也成為了生活的奢侈品。當(dāng)他出外下棋回家，母親跪在他面前是這樣說(shuō)的「小祖宗，我就指望你了!你若不好好兒念書(shū)，媽就死在這兒?！箓€(gè)人的欲望被壓制的時(shí)代，長(zhǎng)久被個(gè)性封鎖，到了下鄉(xiāng)后更是如此，所以他經(jīng)常向農(nóng)場(chǎng)請(qǐng)假出外下棋，被評(píng)為;表現(xiàn)不好;，導(dǎo)致他日后沒(méi)法報(bào)名參加比賽。

王一生在當(dāng)時(shí)達(dá)不到社會(huì)的規(guī)范，正常到達(dá)農(nóng)場(chǎng)的知青是不會(huì)請(qǐng)這幺久的假偷懶，領(lǐng)了政府分發(fā)的20元工資就需要踐行工作的責(zé)任。而事實(shí)上，他有一半時(shí)間不在農(nóng)場(chǎng)，在共產(chǎn)時(shí)代，以他的方式生存是最為聰明，很多人為了入黨﹑工作模范而傷身殘廢。不是認(rèn)同他的偷懶，而是他保護(hù)了自己的本我。不可否認(rèn)一個(gè)人的欲望，他年青讀書(shū)時(shí)期，是先完成了學(xué)業(yè)然后下棋。在農(nóng)場(chǎng)沒(méi)有提供工作和下棋并全的條件，限制了才華的表現(xiàn)。王一生請(qǐng)假去下棋也是基于本我的沖動(dòng)。

直到王一生前往;我;的農(nóng)場(chǎng)，與腳卵下了三盤(pán)棋，新的人物關(guān)系給了王一生生存的空間，由于腳卵的關(guān)系，他知道了總場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，腳卵也順應(yīng)了王一生的要求，邀請(qǐng)了前三名的選手與王一生作賽。由本我的狀況提升到自我的層次，在中國(guó)傳統(tǒng)的人物關(guān)系下，王一生的天份才得以發(fā)揮。他沒(méi)有因?yàn)樽约旱挠茐牧吮荣惖脑幸?guī)則，一直拒絕了腳卵的好意。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)社會(huì)提供的條件不佳，一副棋也無(wú)法負(fù)擔(dān)，限制了個(gè)性的發(fā)展。到達(dá)農(nóng)場(chǎng)后，地區(qū)偏遠(yuǎn)，一般知青除了工作就基本上只有休息，沒(méi)有朋友下棋及娛樂(lè)活動(dòng)?？v然年青的本錢(qián)是體力與熱血的心，可是把他們的才華埋沒(méi)在野郊，自我在沒(méi)有得到基本的生活條件下，沒(méi)有多少人得到體現(xiàn)。軍隊(duì)式的管理，沒(méi)殺了知青的自由，人物關(guān)系成為了社會(huì)的潛在規(guī)則，更多的時(shí)候是超越了個(gè)人的才華。王一生可以才華得以展示的經(jīng)歷在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是絕無(wú)僅有。腳卵參加了的，也不是他所擅長(zhǎng)的象棋。

棋王讀后感(篇12)

前幾天，我們班觀看了電影《棋王和他的兒子》，我感受頗多。

電影講的是有一戶清貧的人家，故事的主人公是劉小川，他的父母因?yàn)橐恍┦虑轸[不和，所以離婚了。他跟著父親一起生活，他父親在一個(gè)圍棋培訓(xùn)班當(dāng)老師，每個(gè)月的工資都很稀薄，是一位圍棋愛(ài)好者，俗稱棋王，小川跟著他父親學(xué)下圍棋。

后來(lái)，劉小川參加了少兒圍棋大賽，離冠軍只有一步之遙。他和母親有過(guò)約定，只要自己贏了比賽，母親就考慮重新回到家中，在比賽中，他下了一場(chǎng)改變自己人生的一盤(pán)棋，他贏了，但是，由于自己沒(méi)有段位而采用假段位比賽，加上這場(chǎng)比賽的贊助商是對(duì)手的母親，從而揭發(fā)了他的參賽作假，就取消了小川的比賽成績(jī)。

他贏了！卻被取消了比賽成績(jī)，影片最后劉小川被一個(gè)八段的高手收為關(guān)門(mén)弟子，去韓國(guó)參加國(guó)際少兒圍棋大賽

這場(chǎng)電影告訴我們：做人要懂得孰輕孰重，下棋，要靜下心，堅(jiān)持不懈！相信自己，不要膽怯，對(duì)手并不可怕，可怕的事自己的懦弱！

最新駱駝祥子讀后感900字通用

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“駱駝祥子讀后感”。

讀書(shū)常常可以增加我們與他人的共情感，結(jié)識(shí)到更多好朋友。讀這作品，我們仿佛也能身臨其境，寫(xiě)一篇讀后感，可以讓我們充分透徹地理解作品。你是否正為寫(xiě)作品讀后感而犯難呢？下面由小編幫大家編輯的《最新駱駝祥子讀后感》，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

最新駱駝祥子讀后感【篇1】

再度拾起老舍先生的《駱駝祥子》，感慨萬(wàn)千。我喜祥子的埋頭苦干，樂(lè)祥子的憨厚淳樸，卻又哀其悲慘結(jié)局的不幸，怒其自甘墮落的不爭(zhēng)。輕放，長(zhǎng)嘆，不禁一陣悵然。

《駱駝祥子》講述了一個(gè)北平人力車(chē)夫祥子為了擁有一輛屬于自己的車(chē)不懈奮斗，經(jīng)歷了三起三落，哭過(guò)，笑過(guò)，卻還是以他的失敗而告終的故事。這本書(shū)具有極大的悲劇色彩，無(wú)論是跋扈專橫的劉四爺，傲慢驕奢的虎妞，孤苦無(wú)依的老馬祖孫，堅(jiān)強(qiáng)可憐的小福子，都在一步步走向毀滅。這是當(dāng)時(shí)吃人社會(huì)的產(chǎn)物，卻又發(fā)人深省。

這是怎樣的三起三落?!

一起一落——悲劇的開(kāi)端：從農(nóng)村初進(jìn)城的祥子，有的是力氣，有的是希望，有的是“初生牛犢不怕虎”的勁兒!懷著滿腔熱忱，他不辭辛苦、省吃儉用地?cái)€了三年錢(qián)，終于買(mǎi)到了他夢(mèng)寐以求的車(chē)，哪曾想，好景不長(zhǎng)，不久車(chē)就被軍閥搶去。那時(shí)的祥子，勤勞、質(zhì)樸、善良，遭遇困難也不氣餒。

二起二落——悲劇的重演：重新振作的祥子來(lái)到曹家拉上了包月，好不容易攢下了幾十塊錢(qián)，又遭遇了虛偽狡詐的孫偵探的勒索，甚至于連他的被褥都被搶去。那時(shí)的祥子，無(wú)助，心灰意冷，但尚且還存有對(duì)生活的希望。

三起三落——悲劇的結(jié)局：萬(wàn)般無(wú)奈的祥子只得再次來(lái)到人和車(chē)廠，并與虎妞結(jié)了婚。得知人和車(chē)廠被倒賣(mài)，虎妞用自己的積蓄給祥子買(mǎi)了輛車(chē)?？珊髞?lái)為了給難產(chǎn)而死的虎妞辦喪事，祥子再次失去了車(chē)——把車(chē)賣(mài)了。一系列的打擊，使最初那個(gè)勤勞樸實(shí)的鄉(xiāng)村青年變成一個(gè)行尸走肉般的存在。屈服于命運(yùn)的祥子，“他沒(méi)了心，他的心被人家摘去。”

導(dǎo)致祥子悲劇的一生的是那個(gè)弱肉強(qiáng)食的黑暗社會(huì)，是婚姻愛(ài)情上的不幸——虎妞和小福子的死無(wú)疑給了祥子致命的打擊，更是他自己。無(wú)論是怎樣殘酷的社會(huì)，不幸的婚姻，真正能夠毀滅他的始終只有他自己。后來(lái)的他不惜犧牲自己的人格，去借，去騙。他在墮落的路上越滑越遠(yuǎn)，卻又執(zhí)迷不悟，只想著不勞而獲，又有誰(shuí)能救得了他呢?

張海迪曾說(shuō)過(guò)：“即使跌倒一百次，也要一百零一次次地站起來(lái)?！彼?，“我們要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不讓命運(yùn)所壓倒!”

最新駱駝祥子讀后感【篇2】

《駱駝祥子》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的經(jīng)典之作，它從真正深入到一個(gè)車(chē)夫的角度寫(xiě)出了不合理的社會(huì)環(huán)境對(duì)下層勞動(dòng)者生活空間的威壓，同時(shí)也是一部悲劇。

主角祥子本是一位年輕精干的車(chē)夫，他一直在為擁有屬于自己的車(chē)，成為上等車(chē)夫的夢(mèng)想不斷努力奮斗著。獲得又失去的過(guò)程來(lái)來(lái)回回，他最終娶了虎妞并靠她有了車(chē)。但好景不長(zhǎng)，虎妞難產(chǎn)而死，各種生活打擊隨之而來(lái)。祥子再無(wú)法鼓起生活的勇氣，淪落成一具行尸走肉。

如果可以選擇，我把這書(shū)看大半就算了——前面大半都是講祥子如何努力奮斗，很可能前途無(wú)量。而后面則說(shuō)祥子因受不了生活打擊失去自己的靈魂，這不愧是城市貧民悲劇的代表！當(dāng)看到那一段字，我比祥子還要崩潰，前面所有的付出，就在這一刻消失到九霄云外。除了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憎恨和祥子精神的敬佩，我還有一樣收獲——那就是“環(huán)境改不了，就改變自己”。

不知道我的這個(gè)見(jiàn)解正不正確，因?yàn)槲疫€沒(méi)有看見(jiàn)《駱駝祥子》的評(píng)論里有這一觀點(diǎn)，但我也并不是要?jiǎng)?chuàng)新的意思，只是想說(shuō)說(shuō)看完我這本書(shū)的第一反應(yīng)。打一個(gè)比方，就像我在小學(xué)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)，由于能力不強(qiáng)、說(shuō)服力不高，總會(huì)遇到很不聽(tīng)話的同學(xué)。然而，他們并不會(huì)因?yàn)槲視?huì)在背后傷心而改變，這就是“環(huán)境”。所以，我只能改變自己，不讓自己太在意，改變自己的管理方式，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，不被“環(huán)境”打敗。我覺(jué)得環(huán)境雖重要，但只要意志堅(jiān)強(qiáng)，肯改變自己去適應(yīng)環(huán)境，就一定能創(chuàng)造奇跡！

當(dāng)然，我也會(huì)像祥子一樣，去努力追逐并實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。這一點(diǎn)，祥子非常值得我們學(xué)習(xí)。而我的夢(mèng)想，就是成為一名作家，我正在朝著我的夢(mèng)想不斷前進(jìn)著，我相信，總有一天，我會(huì)得到我應(yīng)有的報(bào)酬的！

《駱駝祥子》教會(huì)了我很多，這的確是一本耐人尋味的好書(shū)。

最新駱駝祥子讀后感【篇3】

當(dāng)今和平的時(shí)代，差點(diǎn)讓我忘記之前社會(huì)的黑暗?！恶橊勏樽印纷屛抑懒爽F(xiàn)在都是平淡有多么來(lái)之不易。

書(shū)中主要說(shuō)祥子立志要買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者，他年輕力壯又刻苦耐勞。最終，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車(chē)，但沒(méi)多久，軍閥的亂兵搶走了他的車(chē)，然后反動(dòng)政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄。主人躲避特務(wù)追蹤，還使它丟了比較安定的工作，虎妞又對(duì)他的心靈上做了創(chuàng)傷，面對(duì)這一個(gè)個(gè)打擊，祥子依然堅(jiān)持用虎妞的積蓄買(mǎi)了一輛車(chē)。不久以后，因?yàn)橐k理虎妞的喪事兒賣(mài)掉。在經(jīng)過(guò)多次挫折以后，他的愿望完全破滅了。

說(shuō)站住，不論在跑多么快的時(shí)候，大腳在地上輕蹭兩下，就站住了。這是一個(gè)多么充滿青春活力的青年。坐上吧，瞧著給！說(shuō)明了他很淳樸。

那么，是什么讓一個(gè)充滿活力，淳樸的青年變了呢？

當(dāng)他從匪兵那里跑回來(lái)以后，再次提起車(chē)時(shí)，為了多掙錢(qián)，像一只餓瘋的野獸。和別人搶生意，報(bào)酬多一個(gè)是一個(gè)，我認(rèn)為祥子之所以會(huì)成為這樣，是因?yàn)樗膫€(gè)人主義奮斗思想，并且思想保守和缺少良好的人際關(guān)系等因素。

祥子的悲劇也是社會(huì)的悲劇，社會(huì)上不乏像祥子這樣生活在下層社會(huì)的人，祥子對(duì)命運(yùn)的不公抗?fàn)庍^(guò)，只是在個(gè)人奮斗的道路上失敗了。我們要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持奮斗的精神。祥子生活在舊社會(huì)都會(huì)抗?fàn)?，我們生活在和平年代，更?yīng)該好好的把握機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)便是我們的首要任務(wù)。

最新駱駝祥子讀后感【篇4】

第一，老舍以自己當(dāng)時(shí)生活環(huán)境，所見(jiàn)所聞及遭遇，真實(shí)地寫(xiě)一個(gè)勞動(dòng)者—人力車(chē)夫坎坷悲慘的生活，這樣令當(dāng)時(shí)的讀者有深刻的感受及有切身處地的感覺(jué)。另外，同是生活在坎坷悲慘生活的讀者看了后可以感受到有人明白他們的遭遇，知道如何面對(duì)他們的不幸。

第二，老舍真真實(shí)實(shí)地，赤裸裸地，沒(méi)有一點(diǎn)扭曲，沒(méi)有一點(diǎn)修飾地寫(xiě)這個(gè)人力車(chē)夫而將當(dāng)時(shí)中國(guó)黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的種種剝削及壓迫完全地呈現(xiàn)在讀者眼前。這樣可令看了這書(shū)的政府官員了解勞動(dòng)者可憐的生活，從而改善中國(guó)黑暗的舊社會(huì)對(duì)他們種種的傷害。另外，其他階層的讀者看了后可了解勞動(dòng)者的可憐生活，從而幫助他們面對(duì)各種困難。

第三，老舍用北京地道白話文寫(xiě)這本書(shū)。這樣看《駱駝祥子》的讀者階層便會(huì)廣闊一些。而且那些語(yǔ)文水評(píng)不高的市民便不會(huì)因語(yǔ)文的障礙而影響不能看懂老舍所表達(dá)的。

我看完《駱駝祥子》后，有一種意猶未盡的感覺(jué)。我非常不想這長(zhǎng)篇小說(shuō)完結(jié)，有想繼續(xù)看下去的感覺(jué)。老舍寫(xiě)這部長(zhǎng)篇小說(shuō)非常出神入化，能夠引人入圣，而且警動(dòng)后世。

我看《駱駝祥子》時(shí)，就是身處?kù)吨袊?guó)二十年代末期的北京。而看這長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)有另外兩種感覺(jué)。

第一種感覺(jué)是自己有如在回看自己18歲后的人生。而在回看時(shí)感覺(jué)人生非常悲慘無(wú)常、變幻莫測(cè)，有一種欲哭無(wú)淚的無(wú)奈感。

第二種感覺(jué)就是好像祥子這個(gè)車(chē)夫曾經(jīng)生存在世上，看《駱駝祥子》就像看老舍替祥子寫(xiě)傳記，有一種不能用筆墨來(lái)形容的真實(shí)感。

我非常喜歡看小說(shuō)，不論任何類(lèi)型的小說(shuō)也會(huì)看。例如∶長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)、翻譯小說(shuō)、武小說(shuō)、寫(xiě)實(shí)小說(shuō)……等等。但就是怎麼看也看不到中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家們所寫(xiě)的現(xiàn)代小說(shuō)。例如∶老舍、魯迅、巴金……等等。

中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家寫(xiě)的小說(shuō)是以當(dāng)時(shí)社會(huì)作背景，而寫(xiě)的大多數(shù)是政府的問(wèn)題、國(guó)民的弱性、社會(huì)的問(wèn)題……等等。在我未看《駱駝祥子》的時(shí)候，我覺(jué)得他們所寫(xiě)的與我這一代的青年人所思所想真是非常格格不入。另外，我覺(jué)得他們寫(xiě)的小說(shuō)主題非常沉悶。

但我看完老舍所寫(xiě)的《駱駝祥子》后，對(duì)現(xiàn)代小說(shuō)有所改觀，而且看了有兩個(gè)深刻的反思。

第一，我覺(jué)得自己能生活在這廿一世紀(jì)是非常幸福的，因我不像祥子的人生一樣要面對(duì)坎坷悲慘的遭遇。我沒(méi)有面對(duì)失去父母之痛，不用在年少時(shí)便要出外勞動(dòng)工作……等等。我非常感恩我能生於一個(gè)幸福的家庭。

第二，老舍的文筆非常老練，我看的時(shí)候真的感受到低下階層的苦不堪言。中國(guó)二十年代末期的北京低下階層市民和現(xiàn)在香港低下階層的市民遭遇也有類(lèi)同。他們有些會(huì)連日常開(kāi)支也有困難，終日為了生活奔波沒(méi)有機(jī)會(huì)改變境遇擺脫貧困。

從現(xiàn)在開(kāi)始我會(huì)將眼光放得更遠(yuǎn)，看更多不同種類(lèi)的書(shū)。最重要是會(huì)多看現(xiàn)代文學(xué)小說(shuō)。

最新《范愛(ài)農(nóng)》讀后感900字通用8篇

讀書(shū)最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟。大家寫(xiě)讀后感時(shí)，不要僅停留在對(duì)原文的簡(jiǎn)單摘抄。寫(xiě)作品讀后感需要注意的點(diǎn)有哪些呢？經(jīng)過(guò)整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上最新《范愛(ài)農(nóng)》讀后感，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

最新《范愛(ài)農(nóng)》讀后感 篇1

范愛(ài)農(nóng)，追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。

文章一開(kāi)頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛(ài)農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫(xiě)對(duì)他的親切友善作鋪墊。先生對(duì)死難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感。

文中談到，開(kāi)始時(shí)，兩人并非朋友，甚至幾次爭(zhēng)論過(guò)。但作者回國(guó)后，兩人再次相遇，就由敵轉(zhuǎn)友了。從此以后，他們幾乎成了摯友。接著，又是一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們成了同事。但天下無(wú)不散之宴席，作者與范愛(ài)農(nóng)因工作的原因分別了。最后，范愛(ài)農(nóng)生活越來(lái)越拮據(jù)。一天晚上，在醉酒之后，范愛(ài)農(nóng)失足溺死于河中。

范愛(ài)農(nóng)，一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足，他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。

最新《范愛(ài)農(nóng)》讀后感 篇2

讀完魯迅先生的《范愛(ài)農(nóng)》一文我大有感觸。其實(shí)文章的名稱是魯迅先生在紹興學(xué)堂時(shí)的同事的名字，這一篇文章就是魯迅先生寫(xiě)他的。范愛(ài)農(nóng)，，名肇基，字斯年，號(hào)愛(ài)農(nóng)。清末革命團(tuán)體光復(fù)會(huì)成員。浙江紹興黃甫莊人。他誕生于一個(gè)破落的幕僚家庭，三歲喪父，5歲失母，與妹妹靠祖母撫養(yǎng)成人，是當(dāng)時(shí)清末資產(chǎn)階級(jí)革命活動(dòng)家徐錫麟的得意門(mén)生之一，19xx隨徐氏夫婦東渡日本留學(xué)。生于1883年的他，于19xx逝世，不到30歲便落水身亡，不知究竟是失足還是輕生。

魯迅先生在對(duì)于范愛(ài)農(nóng)的人物刻畫(huà)上采用了先抑后揚(yáng)，欲褒先貶的手法。從他第一次見(jiàn)識(shí)范愛(ài)農(nóng)是在徐錫麟等革命黨人被殺的消息傳到日本，浙江同學(xué)會(huì)準(zhǔn)備打電報(bào)到北京，“吊烈士，罵滿洲”;而作為徐先生的學(xué)生，范愛(ài)農(nóng)卻表示反對(duì)。這讓魯迅非常氣憤。但在兩人再次相遇，彼此解開(kāi)誤會(huì)后，對(duì)彼此的看法發(fā)生了改變，后來(lái)因?yàn)闃O為相似的生活際遇而走到了一起，魯迅為了生計(jì)在故鄉(xiāng)做教員，而范愛(ài)農(nóng)也是教幾個(gè)小學(xué)生糊口;最后更是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)的失望經(jīng)常聚到一起飲酒解悶，成為了知己。范愛(ài)農(nóng)的形象也從一開(kāi)始“看人總像是渺視”的孤傲，冷：成了后來(lái)的后來(lái)再見(jiàn)時(shí)的“穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素”“有了白發(fā)了”的寒素和落魄，及目睹辛亥革命失敗的消極。

而對(duì)于范愛(ài)農(nóng)的死，魯迅先生也產(chǎn)生懷疑，因?yàn)橹浪歉∷暮檬?，不容易淹死。在魯迅先生看?lái)，范愛(ài)農(nóng)的悲劇并不是一個(gè)人的悲劇，而是一個(gè)時(shí)代的悲劇，是辛亥革命的挽歌。對(duì)于出身本就貧寒一無(wú)所有的范愛(ài)農(nóng)來(lái)說(shuō)他的離去絕不可能是因?yàn)槭挆l的生活問(wèn)題，而理想的一時(shí)受挫也不足以使他放棄對(duì)生的熱情;“哀莫大于心死”他的致死原因是對(duì)于社會(huì)上“換湯不換藥”的環(huán)境，他絕望了。正如有人評(píng)價(jià)的那樣范愛(ài)農(nóng)孤標(biāo)傲世，憤世嫉俗，不會(huì)隨波逐流，茍活于人世;所以他選擇了極端的“失足”。

范愛(ài)農(nóng)看不到生命的意義，所以他死了，他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的絕望就是置他于死地的最好的毒藥。這是歷史的悲劇，又是一個(gè)個(gè)人性格的悲劇。

最新《范愛(ài)農(nóng)》讀后感 篇3

讀了這篇文章，我深有感觸。

魯迅在安徽巡撫思銘被刺殺后的同鄉(xiāng)會(huì)中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，對(duì)魯迅的意見(jiàn)大抵是反對(duì)。一問(wèn)才知道：他叫范愛(ài)農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。

魯迅就憤怒起來(lái)了，覺(jué)得他太不勇敢，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)也害怕，于是堅(jiān)持要發(fā)電。于是兩人便成了冤家，致使魯迅厭惡范愛(ài)農(nóng)甚過(guò)滿人。

直到革命前一年，兩人才在紹興相見(jiàn)，成了好朋友。一同喝酒時(shí)魯迅又翻出那段往事，范愛(ài)農(nóng)與魯迅處處作對(duì)，原來(lái)是魯迅再稅關(guān)的一次搖頭，使范愛(ài)農(nóng)以為魯迅瞧不起他。

這告訴我們，要與他人多交流、溝通，闡明自己的想法，就可以避免很多誤會(huì)。如果魯迅在同鄉(xiāng)會(huì)上問(wèn)一問(wèn)范愛(ài)農(nóng)，或許兩人早就成為朋友了。

我們要使自己的心胸更加寬廣，對(duì)他人的錯(cuò)誤行為加以體諒，畢竟每個(gè)人都不可能不出差錯(cuò)。但原則上的問(wèn)題不能讓步。魯迅和范愛(ài)農(nóng)都沒(méi)有站在對(duì)方的角度去思考、分析。所以，我們還要學(xué)會(huì)換位思考。

同時(shí)，我們對(duì)事物也不要太敏感，范愛(ài)農(nóng)把魯迅的一次搖頭當(dāng)作輕視，實(shí)在不應(yīng)該。

總而言之，只要有寬廣的心胸，就會(huì)避免很多誤會(huì)。

最新《范愛(ài)農(nóng)》讀后感 篇4

世間最寶貴的東西莫過(guò)于時(shí)間了，因?yàn)樗梢葬j釀出切。

醞釀出友誼，時(shí)間是醇香的美酒。

醞釀出殘暴，時(shí)間是陰森的小路。

醞釀出寂寥，時(shí)間是孤獨(dú)的歲月。

在范愛(ài)農(nóng)這篇深動(dòng)的文章中，“我”與范愛(ài)農(nóng)的初次認(rèn)識(shí)是在一次發(fā)電報(bào)的爭(zhēng)辯上，那時(shí)“我”覺(jué)得他十分可恨與冷酷。但隨著時(shí)間的潛移默化，一次在酒店里竟然碰上了范愛(ài)農(nóng)，我們居然像隔別多年的老友親密無(wú)間。但軍政府的逐日殘暴與城里人民的輕蔑和迫害使范愛(ài)農(nóng)窮困潦倒，最終酒后失足淹死于河中，結(jié)束了這一場(chǎng)如同悲劇的一生。

初讀，我覺(jué)得范愛(ài)農(nóng)這一鮮明的人物形象便倔強(qiáng)的活在我的心中。他同作者對(duì)辯挖苦，又漸漸地和作者相依相隨，形影不離。可最令我感到可悲的是：他——范愛(ài)農(nóng)，竟然酒后失足掉進(jìn)河中淹死了。

細(xì)細(xì)品味這其中的字里行間，驚喜的發(fā)現(xiàn)到作者原來(lái)是想表達(dá)“時(shí)間醞釀萬(wàn)物”這深刻的哲理。難道不是嗎?時(shí)間在悄然流逝之際，流水帶走了怨恨和惆悵，但也不免裹挾著淤泥飄洋入海，匯進(jìn)人生的港灣，在不經(jīng)意之間，時(shí)間已經(jīng)成了你的主人。

同作者一樣，我在六歲時(shí)，也曾憎恨過(guò)一個(gè)和我同齡的女孩。她太愛(ài)哭，我一不小心傷害了她，諸如拿了她的皮筋當(dāng)彈弓使，不小心踩了她的“貴”腳之類(lèi)的，她就準(zhǔn)會(huì)去向我母親告狀，被叫回家后，輕則罵重則打，她還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍!從此，我在心底就恨透了她!簡(jiǎn)直比日本鬼子還可惡!氣死我了!……但隨著時(shí)光的逝去，一次竟然在旅游期間碰上了她，真是冤家路窄，可我那時(shí)卻已不再如昔日那么怨恨，她也一樣，仿佛轉(zhuǎn)眼之間就變成了一個(gè)聰明漂亮、落落大方的女孩了。我們的見(jiàn)面使兩個(gè)感到都很驚喜，便樂(lè)呵呵地?cái)y手一起去玩。

時(shí)間醞釀的，不僅是快樂(lè)與悲傷，更是生命的感動(dòng)。

最新《范愛(ài)農(nóng)》讀后感 篇5

范愛(ài)農(nóng)，追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。

《范愛(ài)農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。

如果上述材料準(zhǔn)確的話，那么，我按照這個(gè)思路再讀《范愛(ài)農(nóng)》，才有了一些感想。我想：一開(kāi)始，正如作者所說(shuō)：“從此我總覺(jué)得范愛(ài)農(nóng)離奇，而且很可惡。”作者是真的討厭范愛(ài)農(nóng)。“天下最可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)才知道還在其次；第一倒是范愛(ài)農(nóng)。中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范愛(ài)農(nóng)除去?！毕恼Z(yǔ)言，一番激昂的言辭，可謂快人快語(yǔ)，性格立見(jiàn)吧。后來(lái)，作者與范愛(ài)農(nóng)一同喝酒，說(shuō)瘋話，講笑話，漸漸一些事也談開(kāi)，了，彼此更加了解，慢慢成為朋友。不過(guò)，對(duì)于范愛(ài)農(nóng)這個(gè)人也好，這篇文章也好，耐人尋味的地方和情節(jié)簡(jiǎn)直太多了。我想還有待我細(xì)細(xì)想一想，細(xì)細(xì)品味一下。

文章一開(kāi)頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛(ài)農(nóng)的事。先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫(xiě)對(duì)他的親切友善作鋪墊。先生對(duì)死難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任感。

文中談到，開(kāi)始時(shí)，兩人并非朋友，甚至幾次爭(zhēng)論過(guò)。但作者回國(guó)后，兩人再次相遇，就由“敵”轉(zhuǎn)友了。從此以后，他們幾乎成了摯友。接著，又是一次偶然的機(jī)會(huì)，使他們成了同事。但“天下無(wú)不散之宴席”，作者與范愛(ài)農(nóng)因工作的原因分別了。最后，范愛(ài)農(nóng)生活越來(lái)越拮據(jù)。一天晚上，在醉酒之后，范愛(ài)農(nóng)失足溺死于河中。

范愛(ài)農(nóng)，一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，但是無(wú)法在黑暗社會(huì)立足，他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。

最新《范愛(ài)農(nóng)》讀后感 篇6

讀完魯迅先生的《范愛(ài)農(nóng)》，想到了先生不是很佩服的詩(shī)人鄭愁予的《錯(cuò)誤》，覺(jué)得很貼切，先生與范愛(ài)農(nóng)的相遇相識(shí)相交都讓我想到“美麗的錯(cuò)誤”這個(gè)詞，是同詩(shī)一樣美麗而充滿淡淡的卻拂之不去的哀傷，一種跨越萬(wàn)水千山卻尋不到岸端的心竭力盡之辛苦。

先生與范愛(ài)農(nóng)是在誤解中相識(shí)的，這是文人間常有的美麗的錯(cuò)誤，就如同蘇軾與王安石的“桂花”軼事，多是拳拳真心，終大白于事實(shí)。先生起初誤以為范愛(ài)農(nóng)舍不了舊什物舊禮教，范愛(ài)農(nóng)攜帶的繡花鞋、范愛(ài)農(nóng)若干人謙讓座席，使其留給先生迂腐不化的印象，不自覺(jué)間，先生就輕輕搖頭了，而范愛(ài)農(nóng)則誤以為是先生瞧不起自己，于是對(duì)先生大為不滿，此后，數(shù)次與之作對(duì)，雙方鬧得有些不愉快?？雌饋?lái)似乎開(kāi)始一點(diǎn)也不美，可時(shí)間總是公正的，幾年后，有緣人相遇，正是憑著過(guò)去的不愉快的深刻印象，他們?nèi)缑ㄖ腥艘谎郾娉隽藢?duì)方。上天似乎有意留給這對(duì)文人冰釋前嫌的機(jī)會(huì)，在這個(gè)美麗的春末，他們相知相交，度過(guò)了一段風(fēng)火知遇的日子。只是，后來(lái)，因時(shí)因勢(shì)因錢(qián)，他們又分開(kāi)了，魯迅前往南京，而范愛(ài)農(nóng)的學(xué)監(jiān)被罷除后不久范愛(ài)農(nóng)溺水而亡。和大多數(shù)失意文人一樣，他也與這江南之水有著不解之緣，只是不知是自己投去還是的確是偶然，但這似乎已不太重要了。遺憾已經(jīng)鑄就了。

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落，愛(ài)農(nóng)與先生的相遇亦如蓮花的開(kāi)落，花開(kāi)花落間，純白如洗、淡漠如風(fēng)、出污泥而不染已不足以形容純樸的愛(ài)農(nóng)的赤子之心，他就如倚樓長(zhǎng)望的女子，期待著懂他惜他的人出現(xiàn)。也彷徨癡守過(guò)，也低迷傷心過(guò)，也輕狂不羈過(guò)，但終究等不來(lái)一個(gè)好天氣，先生達(dá)達(dá)的馬蹄為他送來(lái)一陣福音，短暫的歡喜過(guò)后殘留無(wú)期的再等待與無(wú)限的哀傷?！拔也皇菤w人，是個(gè)過(guò)客?！蔽蚁耄壬诼?tīng)到愛(ài)農(nóng)說(shuō)“也許明天就收到一個(gè)電報(bào)，拆開(kāi)來(lái)一看，是魯迅來(lái)叫我的”。是不是也會(huì)想到這句希望與失望交織滿含心酸、心有余而力不足的近乎呢喃的話語(yǔ)。

讀愛(ài)農(nóng)，總是會(huì)有淡淡的哀愁，一種不可名狀的哀傷沖擊著，終于終于佩服憐惜起這樣一顆赤誠(chéng)之心來(lái)。

那是一顆跋涉千山萬(wàn)水、努力尋找夢(mèng)想的心，有文有友有酒；那是一顆驕傲到能頂對(duì)先生而謙卑到互相推位的錚錚文人心；那是一顆掙扎于壓迫而不失期待不失堅(jiān)持的傷痕滿鑄的辛苦的心。千山萬(wàn)水、萬(wàn)水千山，愛(ài)農(nóng)，在生活中執(zhí)著，執(zhí)著于情，執(zhí)著于苦，終于沒(méi)有悲傷哀怨地投入水的懷抱。

上下五千年，愛(ài)農(nóng)淌了一條歷代失意文人必走的崎嶇艱辛路，而先生，以純樸的文字、冷靜的回憶，以伯樂(lè)之位，敘寫(xiě)了五千年來(lái)文人的坎坷歷程，小小的角度，大大的世界。

“我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落……”

這樣一顆辛勞、充滿期待而又孤寂的心呵！這樣一顆顆跋涉萬(wàn)水千山的辛勞苦心呵！這樣一縷縷孤芳自賞、如水東流的魂靈呵！

從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇，而且很可惡?！?/p>

“第二天愛(ài)農(nóng)就上城來(lái)，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。”

賞析：這兩句話是我對(duì)比著找出來(lái)的，第一句用“很”字寫(xiě)出了魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)的憎惡，但第二句話用“愛(ài)農(nóng)”表達(dá)了魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)的親切。文章開(kāi)頭把范愛(ài)農(nóng)寫(xiě)得如何如何地討厭，為后文寫(xiě)作者對(duì)他的友善打埋伏，這是一種欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，對(duì)比寫(xiě)出了魯迅先生對(duì)范愛(ài)農(nóng)的友誼。以至于為范愛(ài)農(nóng)寫(xiě)了五首詩(shī)。

總評(píng)：文章一開(kāi)頭，作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言，記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)范愛(ài)農(nóng)的事，先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡，為后文寫(xiě)對(duì)他的親切友善作鋪墊。欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法十分到位，樸素卻又不失精練的語(yǔ)言，為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情，一種責(zé)任

最新《范愛(ài)農(nóng)》讀后感 篇7

幾年前，我和家里人打算出去旅游，于是找到一家旅行社咨詢。看了這個(gè)旅行的介紹，我看中了一個(gè)坐游輪出海，七天七夜的團(tuán)。旅行社接待我們的是一個(gè)老女人，我跟她說(shuō)“我們想報(bào)這個(gè)團(tuán)?！边@個(gè)接待的老女人，看了我一眼，說(shuō)道：“這個(gè)??？這條船很舊的，你們要做好心理準(zhǔn)備哦！”聽(tīng)這么一說(shuō)，我們最后就選擇了另一個(gè)團(tuán)。后來(lái)，這個(gè)“船很舊”就成了我們的笑柄，以后我們就給這個(gè)老女人取了一個(gè)綽號(hào)，叫做“船很舊”。正是因?yàn)樗穆手薄?shí)在，后來(lái)我們只要是去旅游，都會(huì)找到他們家報(bào)團(tuán)。然而，好景不長(zhǎng)，這條“舊船”沒(méi)過(guò)多久就“沉了”（公司倒閉了）！

我一直帶著一個(gè)疑問(wèn)，為何這么實(shí)在，從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊話的人，都混的不好；反而那些坑蒙拐騙的人，卻越做越火，不但沒(méi)人舉報(bào)，還有越來(lái)越多人為他們數(shù)錢(qián)？帶著這個(gè)疑問(wèn)，終于在魯迅先生的《范愛(ài)農(nóng)》這篇文章找到了答案。

范愛(ài)農(nóng)是一個(gè)性格非常耿直的人，耿直得就連身邊的朋友都反感他，討厭他。他是一個(gè)革命分子，為了革命奮不顧身總是沖在最前方，全力以赴做事。但是，就是這樣的一種人，只是實(shí)實(shí)在在做事，不會(huì)拐彎抹角。最后，報(bào)社混不下去解散，他也失業(yè)了，最終走上了絕路，掉進(jìn)水里淹死了。是什么導(dǎo)致了范愛(ài)農(nóng)的死？因?yàn)樗盍?！他以為自己?huì)游泳，其實(shí)大多數(shù)淹死的都是會(huì)游泳的人。

本文的結(jié)局有著非常深的含義，也許大多數(shù)人的理解，都是范愛(ài)農(nóng)自殺掉進(jìn)水里淹死的，我不太認(rèn)同。范愛(ài)農(nóng)的死因，就是高估了自己游泳的能力，而不知道水太深了，喝點(diǎn)小酒做著這么大膽的事情，不溺水才怪！

回想起我創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，都是跟范愛(ài)農(nóng)有著驚人的相似！我原本以為，懂一點(diǎn)編程技術(shù)就很了不起，自己出來(lái)開(kāi)公司，結(jié)果呢？會(huì)游泳又如何？水太深，被淹死了??！于是，開(kāi)兩次倒兩次?，F(xiàn)在出來(lái)做培訓(xùn)，同樣水也是很深的，不但受到成功人士的破局，而且各種各樣的看客種種不配合，可謂困難重重。

有幸的是，我有了經(jīng)驗(yàn)，每一次碰壁，都會(huì)畫(huà)一個(gè)記號(hào)，不會(huì)再在同一個(gè)地方跌倒兩次，就把這些記號(hào)，總結(jié)成了《真誠(chéng)的套路》這本書(shū)。所以說(shuō)，不懂套路比懂套路更可怕！不懂套路的人，總以為水很淺，以為自己很有才，最終造成了“范”式悲劇。

最新《范愛(ài)農(nóng)》讀后感 篇8

讀這本《朝花夕拾》，每一篇的情節(jié)和人物都令人記憶深刻，正如同進(jìn)入了魯迅自己的回憶之中。但每每念起，最讓人不能忘懷的，還是范愛(ài)農(nóng)。

也難怪，范愛(ài)農(nóng)這個(gè)角色實(shí)在鮮明。魯迅用筆將這個(gè)人物注入了十二分的活力。閉上眼，你仿佛就能看到他那“黑少白多”的眼珠突了出來(lái)，正瞪著你。他身上有種特殊的力量，讓你忍不住被他吸引。

范愛(ài)農(nóng)是個(gè)可愛(ài)又可恨的人。初讀，見(jiàn)他對(duì)老師之死無(wú)動(dòng)于衷，加之魯迅的心理描寫(xiě)，便讓所有讀者一同燃起了對(duì)他的憤怒，正如魯迅在文中所寫(xiě)的：“從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)才知道在其次，第一倒是范愛(ài)農(nóng)。中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范愛(ài)農(nóng)除去。”

再后來(lái)，讀至他與魯迅相遇后，這意見(jiàn)就隨著魯迅的心緒淡薄了。見(jiàn)到他那凄涼的境遇時(shí)，幾分同情與可憐就逐漸浮上心頭。輕蔑，排斥，迫害......這一個(gè)個(gè)打擊，如同利箭射入范愛(ài)農(nóng)的一腔愛(ài)國(guó)熱血。盡管魯迅只用了清冷平淡的筆觸一筆帶過(guò)，但卻莫名讓人感到那份世態(tài)炎涼。

紹興光復(fù)了，范愛(ài)農(nóng)臉上出現(xiàn)了“從未有見(jiàn)過(guò)的”笑容。顯然，他是多么希望革命給中國(guó)帶來(lái)新的光芒，可惜了，卻還是未能擺脫舊社會(huì)的影子。在報(bào)館一案后，魯迅在北京找到了出路，可范愛(ài)農(nóng)卻被困在那小小的、充滿敵意的天地里。在一次飲酒后，他在水中結(jié)束了自己悲慘凄苦的一生。至此，我們心中充滿對(duì)他的嘆息和憐憫，不知這個(gè)黑暗的時(shí)代，害死了多少與范愛(ài)農(nóng)一樣的有志青年。

范愛(ài)龍是一個(gè)時(shí)代的縮影，他代表了所有當(dāng)時(shí)同他一樣，留洋歸來(lái)，渴望能有一番成績(jī)作為，卻被生活的冷水澆滅，消逝在灰心意冷之中的年輕人。不知為何，我眼前總是浮現(xiàn)出冰心創(chuàng)作的一篇小說(shuō)中的主人公——陳華明。他也是歸國(guó)謀了差事，卻只能消磨時(shí)光，漸漸地，在家庭的不幸和志向無(wú)以實(shí)現(xiàn)的雙重打擊中，他最終一病不起，在最好的年華早早離世。他們的悲慘遭遇并非自己的過(guò)錯(cuò)，而是時(shí)代的錯(cuò)誤，又能怪誰(shuí)呢？幸而他們中有一批人看見(jiàn)了希望并堅(jiān)持了下來(lái)，才有了今天的中國(guó)。

魯迅先生用細(xì)膩的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了范愛(ài)農(nóng)的一生，讓我們通過(guò)他窺探到了他們的痛苦，引人深思。

最新俗世奇人讀后感900字通用

書(shū)籍是知識(shí)的載體，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能。讀了作品感受到了一個(gè)人的思想文化修養(yǎng)，讀完一本書(shū)，每個(gè)人都會(huì)有自己的讀后感。怎樣才能完好地將讀完【讀書(shū)感書(shū)名】的感想寫(xiě)下來(lái)呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“最新俗世奇人讀后感”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

最新俗世奇人讀后感(篇1)

有一些書(shū)的厚重感，無(wú)關(guān)厚度，只關(guān)乎承載的文化。

馮驥才的《俗世奇人》第一部，并無(wú)單行本，只作為一部?jī)?yōu)秀的短篇小說(shuō)游離于各種短篇小說(shuō)集中。而后，馮先生寫(xiě)出了《俗世奇人貳》并推出了單行本，全書(shū)不過(guò)五十多頁(yè)，卻承載了不再的天津衛(wèi)的文化。

舊時(shí)的天津衛(wèi)，吆喝聲，叫賣(mài)聲不絕于耳，隨處可見(jiàn)擔(dān)著剃頭挑子的漢子，問(wèn)你要不要來(lái)一碗餛飩。會(huì)有老爺子笑著給你切兩塊五顏六色的藥糖，那一聲聲充滿味道的“行嘞里邊兒請(qǐng)”讓人聽(tīng)了會(huì)心一笑。

生活是平凡的，但不是平淡的。

所謂三百六十行，行行出狀元，干好屬于自己的工作，也不失為一種絢爛。

縱觀此書(shū)，可觀泥人張腳底扣泥捏二爺，可見(jiàn)刷子李刷墻無(wú)白點(diǎn)，亦可見(jiàn)藍(lán)眼慧眼識(shí)古董，蘇七塊妙手治病痛。

天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然相異。然而燕趙故地，血?dú)鈩偭?；水咸土堿，風(fēng)習(xí)強(qiáng)悍。近百余年來(lái)，舉凡中華大災(zāi)大難，無(wú)不首當(dāng)其沖，因生出各種怪異人物，既在顯耀上層，更在市井民間。

“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”。

憑一手絕活，人能在魚(yú)龍混雜的天津衛(wèi)立腳，就能在這錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中，開(kāi)辟屬于自己的一角凈地。

這本書(shū)給我印象最深刻的是：《刷子李》、《蘇七塊》等等。刷子李專干粉刷一行，他刷墻的時(shí)候手臂悠然擺動(dòng)，每刷一次，那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶漿的毛刷便在墻上發(fā)出“啪啪”的聲音，刷過(guò)的墻，好比平平整整地打開(kāi)一面雪白的屏障。更絕的是他每次刷墻的時(shí)候必穿一身黑衣服，干完活身上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)，也正因?yàn)檫@樣所以人們都叫他“刷子李”。蘇七塊是一位醫(yī)生，凡是有人傷筋斷骨就一定來(lái)找他。他呢？手指一觸，隔皮戳肉，里頭怎么回事，立馬就心明眼亮，然后雙手上下翻飛，疾如閃電，只聽(tīng)“咔嚓咔嚓”，不等病人覺(jué)得疼痛，斷骨頭就已經(jīng)接上了。神吧，不過(guò)找他看病有一個(gè)規(guī)矩，就是必須要先付七塊銀元，要不然他不給看，所以人們當(dāng)面叫他蘇大夫，背后叫他蘇七塊……

在平凡的生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會(huì)平淡嗎？

但問(wèn)題的關(guān)鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法?！?/p>

得有真本事，才不會(huì)平淡?。](méi)有真本事，豈止平凡、平淡，還會(huì)更加糟糕，把生活過(guò)得一塌糊涂。

我們要把平凡的生活過(guò)得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候這套是種活法，就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的啊。

在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂(lè)，只怕才華比不上別人。隨著社會(huì)的進(jìn)步，物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已。

《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過(guò)得有滋有味，受人尊敬，當(dāng)今社會(huì)也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門(mén)精通！不是有東北農(nóng)民會(huì)說(shuō)俄語(yǔ)當(dāng)上翻譯，下崗工人了搞出了先進(jìn)的發(fā)明嗎？

只要有一技之長(zhǎng)，我們就會(huì)是俗世奇人。

最新俗世奇人讀后感(篇2)

一次，聽(tīng)了虞大明老師引領(lǐng)的《刷子李》，那課堂上精彩的師生互動(dòng)讓我折服、驚嘆！一篇文章上得那樣神乎其神，學(xué)生的心情也隨著曹小三的半信半疑而跌宕起伏，聽(tīng)課老師們自然也是嘆為觀止，望塵莫及。在課堂上，虞大明老師帶領(lǐng)孩子們翻開(kāi)了《俗世奇人》的扉頁(yè)，再翻開(kāi)了《刷子李》。就因這樣的緣，我記住了《俗世奇人》，也終靜下心來(lái)在今年一日之間看完了薄薄的小冊(cè)子。

在天津衛(wèi)，一群普通人上演了一幕不平凡的生活劇。不愿破規(guī)矩仍能行俠仗義的蘇七塊、刷漆不留痕跡的刷子李、喝假酒無(wú)事，喝真酒喪命的酒婆、伺候好八哥，自己卻成為死鳥(niǎo)的賀道臺(tái)、舉起石鎖而又爽朗大度的張大力，這些懷有絕活的小市民們，為了養(yǎng)家糊口，展現(xiàn)著他們的一技之長(zhǎng)。同樣，他們是俗世中的奇人，有的現(xiàn)身于上流社會(huì)，有的混跡在市井民間，身處于大街小巷，不過(guò)，他們都演繹著絢爛的精彩。

泥人張，有著獨(dú)特技藝和鮮明性格的民間奇人，捏泥人時(shí)動(dòng)作的靈巧熟練，變幻莫測(cè)，成型泥人的栩栩如生，堪稱一絕。 僅僅是技藝的精湛還不足以表現(xiàn)泥人張的奇，面對(duì)海張五這樣猖狂蠻橫的權(quán)勢(shì)，沒(méi)有溜須拍馬，沒(méi)有阿諛?lè)畛校怯赂业靥魬?zhàn)惡勢(shì)力。此時(shí)此刻，他顯露出的是民間藝人的骨氣！一言不發(fā)卻出奇制勝，用過(guò)人的智慧回應(yīng)了海張五的挑釁，泥人張值得我們欽佩。

刷子李，在粉刷一行干出了自我的樂(lè)趣，刷墻時(shí)的悠然，似乎是在完成一件美妙絕倫的藝術(shù)品，絕妙的粉刷技藝是民間藝術(shù)之海中一朵晶瑩的浪花。標(biāo)新立異中，他制定了規(guī)矩，對(duì)自己嚴(yán)格要求，如此的精神，如此的決心確實(shí)不是一般人所具備的。曹小三的發(fā)現(xiàn)更為刷子李的傳奇增添了色彩。

盡職盡責(zé)的華大夫，只記牙不記人，雖記性不好，但作為一名牙醫(yī)，選擇了這個(gè)職業(yè)，他就要對(duì)每一位病人負(fù)責(zé)，幫助偵探破案，是當(dāng)之無(wú)愧的平民英雄。

奇人們的技藝并不是上天賜給他們的，而是通過(guò)他們后天不屈不撓的努力與磨練，最重要的，是貴在堅(jiān)持，向著各自的理想，一步一步地邁進(jìn)，沒(méi)有朝三暮四、碌碌無(wú)為、空等想象，即使對(duì)自己掌握的這門(mén)技術(shù)已經(jīng)滾瓜爛熟，他們也會(huì)不斷地反復(fù)練習(xí)，堅(jiān)持就是勝利！

生活是平凡的，但不是平淡的。作為大家庭的一份子，我們要拒絕平庸！三百六十行，行行出狀元。不必追求樣樣精通，完美無(wú)瑕，唯有在一方面做到精細(xì)，才是最優(yōu)秀的。

最新俗世奇人讀后感(篇3)

碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗世俗人，小說(shuō)里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。

《俗世奇人》這本書(shū)我是早就有所耳聞，但就是見(jiàn)不到它的廬山真面目。終于，在一次偶然中我見(jiàn)到了它，真是百聞不如一見(jiàn)吶！這一見(jiàn)便使我深深地愛(ài)上了。它飽滿的身軀里仿佛裝了滿天下所有的奇人奇事，翻開(kāi)第一頁(yè)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的名字馮驥才，雖然我們素未謀面，但是我學(xué)過(guò)他的一篇課文《刷子李》

這篇課文讓我感觸很深，個(gè)性奇怪，技術(shù)高超的刷子李在馮驥才的《俗世奇人》中大顯身手，一身黑衣，沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)，刷墻一道白，一個(gè)奇人，在世人眼中只是一個(gè)普通人，但在馮驥才的筆下，他成了一個(gè)俗世奇人。

《俗世奇人》中，匯集了許許多多奇人奇事，大家就像展開(kāi)了一個(gè)選美比賽，一個(gè)蘇七塊的奇怪看病法，一個(gè)酒婆的大酒量一個(gè)比一個(gè)新鮮，一個(gè)比一個(gè)奇特，大家不分高下，但是，如果沒(méi)有馮驥才，如果沒(méi)有《俗世奇人》這本書(shū)，我就無(wú)法了解天下所有我不了解的人和事。

《俗世奇人》讓我了解了原來(lái)天下有這么多奇怪的事，有這么多奇怪性格的人讓我更加多地了解了中國(guó)原來(lái)有這么多能工巧匠。

《俗世奇人》I LOVE YOU！

最新俗世奇人讀后感(篇4)

合上《俗世奇人》，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物又再一次浮現(xiàn)在我腦海中?！熬破拧钡脑庥鲎屛曳艘乃?“泥人張”智斗海張五的場(chǎng)面引我開(kāi)懷大笑;李金鏊的義氣使我心中泛起絲絲敬意。

當(dāng)然，這一個(gè)個(gè)看似平凡的“俗世奇人”讓我觸動(dòng)最深的是“死鳥(niǎo)”。起初讀這個(gè)故事，不禁泛起萬(wàn)千個(gè)疑問(wèn)：到底是寫(xiě)人的還是寫(xiě)鳥(niǎo)的?若是人，為什么叫這個(gè)名?讀完，我不禁皺起眉頭，油然而生的則是層層的罪惡感。文中的“死鳥(niǎo)”只會(huì)巴結(jié)、討好上司，讓上司把氣撒在自己身上。別人都是以自己的能耐步步高升;他呢，憑的是一張只會(huì)拍馬屁的嘴，一副陽(yáng)奉陰違的姿態(tài)。即使升官發(fā)財(cái)，也只能遭到世人的白眼，讓自己的自尊盡失。不過(guò)，應(yīng)了那句古話“好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)”?！八励B(niǎo)”養(yǎng)的`一只八哥學(xué)盡了他的話，在上司來(lái)他家的時(shí)候報(bào)出了“死鳥(niǎo)”曾經(jīng)咒罵上司的話，使上司大怒。讀到這里，我拍手叫好，如果“死鳥(niǎo)”因這句話而官財(cái)盡失，有誰(shuí)又會(huì)去同情他呢?“死鳥(niǎo)”為了報(bào)復(fù)那只八哥，把八哥抓了起來(lái)，大罵“死鳥(niǎo)”。不料八哥逃走了，并學(xué)會(huì)了剛才的那句話，因此，“死鳥(niǎo)”這個(gè)名稱也從此傳開(kāi)了。

有讓我厭惡的人物，那必然也有讓我敬佩的人物——好嘴楊巴。一看這個(gè)綽號(hào)，想必你心里也知道了，這人定是巧舌如簧類(lèi)的。不錯(cuò)，那你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：中堂大人視察天津衛(wèi)，為了讓中堂大人高興，知府特地讓楊氏兄弟(楊七楊巴)進(jìn)獻(xiàn)香茶。但那茶上面撒了一通芝麻，卻說(shuō)中堂大人不知道，以為是臟東西，勃然大怒。這好嘴楊巴心知肚明，說(shuō)他不知道中堂大人不喜歡吃芝麻。這句話簡(jiǎn)直妙不可言，即替知府解了圍，又讓中堂大人知道那是芝麻，給中堂大人臺(tái)階。

空前絕后的俗世奇人們給我留下了深刻的印象。充滿天津味且言語(yǔ)風(fēng)趣的文字引我進(jìn)入了民國(guó)初年的天津衛(wèi)。由文字與人物組成的故事，使我牽腸掛肚、魂?duì)繅?mèng)縈。

最新俗世奇人讀后感(篇5)

這個(gè)暑假老師推薦給了我們幾本書(shū)。其中有一本書(shū)的名叫《俗世奇人》。讀了這本書(shū)，令我受益匪淺。

這本書(shū)主要講述的是在天津有很多有著不同“超能力”人的故事。比如其中的“認(rèn)牙”認(rèn)牙雖不記人，但卻記牙。再比如說(shuō)“神醫(yī)王十二”，雖然不是醫(yī)術(shù)高，但腦子很靈活。還有“冷臉”，去聽(tīng)相聲卻不笑，等等有趣的故事，都令我印象深刻。

其中令我影響比較深刻的有一篇名叫“張果老”的故事。主人公索七可是個(gè)愛(ài)瓷器的人。文章講述的是他逛街時(shí)見(jiàn)到一家瓷器店中賣(mài)的六個(gè)小瓷人，走近一看，各個(gè)有姿有態(tài)，可這明明是八仙人，怎么只有六位？他只好先買(mǎi)下了這六位，跟老板說(shuō)下次有一定第一時(shí)間告訴他。過(guò)了幾天。索七又來(lái)到了這家店，發(fā)現(xiàn)又出來(lái)了一個(gè)瓷人，和那六位是一套的，于是便又買(mǎi)下了它，這次還少一個(gè)“張果老”。于是這幾天索七到處去找“張果老”，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)街上一人，手里拿件東西在賣(mài)，定神一瞧，正是他要的那個(gè)“張果老”。他欣喜若狂。出高價(jià)買(mǎi)下了它。這下索七便心滿意足了。傻傻索七被就這樣被奸詐又口滑的賣(mài)家騙了錢(qián)財(cái)。

另外我覺(jué)得這本書(shū)有2個(gè)好：

第一是文字好。例如對(duì)人物的描寫(xiě)。外貌，語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，以及心理，都寫(xiě)得很生動(dòng)。以及書(shū)中的用詞也很豐富，馮驥才先生采用凝練樸素，有幽默活潑的語(yǔ)言，將故事娓娓道來(lái)，敘述流暢自然，又和諧有趣。再說(shuō)里面有偶爾還插入一些天津的方言，更使故事變得是風(fēng)趣幽默。

第二是故事好。因?yàn)槊恳黄恼轮械拿恳粋€(gè)人都有自己獨(dú)特的技能，在各種場(chǎng)合發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，看著就想著自己親身體驗(yàn)這種技能，有趣極了。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理：人人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，人人都是獨(dú)一無(wú)二的。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)自身獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)，不斷的強(qiáng)化提升，說(shuō)不定就變成自己“超能力”，有了超能力，就可以成就自己不一樣人生。

《棋王》讀后感模板

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧！寫(xiě)作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力，為了寫(xiě)好作文我們不妨多看看別人的佳作。你是否正在為寫(xiě)作文感到煩惱不安？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“《棋王》讀后感模板”，供你參考，希望能幫到你。

《棋王》讀后感【篇1】

《棋王和他的兒子》講了對(duì)圍棋高度癡迷的“棋王劉一手，把他的兒子培養(yǎng)往圍棋大師這條路的故事。

棋王劉一手在圍棋學(xué)校的車(chē)輪大戰(zhàn)，以一博五。劉一手的“棋王”稱號(hào)是因?yàn)樗谑±锏纳虡I(yè)系統(tǒng)圍棋比賽中得過(guò)一次冠軍，認(rèn)識(shí)他、或者和他下過(guò)棋的人都稱劉一手為“棋王”?！捌逋酢碧珢?ài)圍棋了，除了圍棋其他一無(wú)所長(zhǎng)，只能在一家小棋社里給孩子們教圍棋?？粗鴦e人家的男人大把大把地往家里掙錢(qián)，劉一手的妻子再也無(wú)法忍受自己的丈夫了，于是提出離婚，但她沒(méi)想到在征求兒子意見(jiàn)時(shí)，兒子選擇跟父親過(guò)。兒子的理由很簡(jiǎn)單：沒(méi)有爸爸的媽媽一個(gè)人可以過(guò)的很好，但沒(méi)有媽媽的爸爸缺乏生活上的照顧不可想象。媽媽最終也沒(méi)有說(shuō)服兒子劉小川，但要求劉一手不許教小川下棋，她不想讓兒子也象他的父親一樣一事無(wú)成。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，劉一手發(fā)現(xiàn)兒子有極高的圍棋天賦，喜出望外，父子倆經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，劉小川被圍棋名家收為關(guān)門(mén)弟子，終于走上了職業(yè)棋手之路

這部電影其實(shí)主要的人物是棋王的兒子——?jiǎng)⑿〈ā５俏腋蕾p棋王——?jiǎng)⒁皇?，他身上的?yōu)點(diǎn)很多，但唯一跨不過(guò)去的檻就是窮。窮使他失去了自己的妻子，失去了幸福美滿的生活。

他為什么窮呢？因?yàn)樗麤](méi)有專業(yè)的技術(shù)。愛(ài)圍棋也沒(méi)有錯(cuò)，但是要靠它掙錢(qián)，就必須是專業(yè)的。我記得他說(shuō)過(guò)：“我只是一個(gè)業(yè)余的，怎么可能比得上那些圍棋大師？”我想大家都知道，有一句俗語(yǔ)“一切皆有可能”。沒(méi)有實(shí)力不是問(wèn)題，窮就更不是問(wèn)題，只要對(duì)自己最重要的東西抱著一顆執(zhí)著的心，努力奮斗，就一定能成功。

棋王到這里嘎然而止，沒(méi)有結(jié)束的味道，只有一種自我得到，自我滿足，自我精神無(wú)尚榮耀的滿足。

“人生就是一盤(pán)棋?！庇质且痪渥屓松钍〉脑挘煌娜司蜁?huì)有不同的理解，也就會(huì)有不同的結(jié)果。有的人這樣想：棋？那每個(gè)人不都是一個(gè)身不由己的棋子嗎？命運(yùn)都是被人安排好的，那做抗?fàn)幉灰彩菦](méi)意義的嗎？再努力也沖破不了命運(yùn)的牢籠，那還不如什么都不做呢。從此，他變得懶惰、消沉。有的人卻這樣想：既然人生是一盤(pán)棋，那是進(jìn)是退，都得靠自己，不能依靠別人。贏了自然好，輸了，那就得自己承擔(dān)，不能搪塞、撒謊。從此，他變得積極向上，努力奮斗，責(zé)任感強(qiáng)。可見(jiàn)，自己的心是樂(lè)觀的，那事情必然發(fā)展的好，如果自己的心是悲觀的，那凡事在你眼里都不順利。所以，想要做好一件事，也要抱著一顆積極向上的心，只要你快樂(lè)，你的生命也會(huì)充滿色彩。

《棋王》讀后感【篇2】

《棋王》講的是一群知青的故事，“我”在下鄉(xiāng)的火車(chē)上遇見(jiàn)了之后的棋王，并且成了朋友。他們被分到了不一樣的農(nóng)場(chǎng)，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面。之后棋王請(qǐng)假來(lái)農(nóng)場(chǎng)看“我”，和“我”的舍友，一個(gè)下棋高手相識(shí)，以棋會(huì)友。之后舉辦象棋大賽，棋王因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假到處下棋而沒(méi)有得到假期，失去了比賽機(jī)會(huì)。他沒(méi)有著急，也沒(méi)有惱怒，決定賽后私下找前三名切磋。賽后季亞軍一齊來(lái)了，他說(shuō)同時(shí)和兩個(gè)人一齊下，之后更多的人加入進(jìn)來(lái)，包括冠軍共九個(gè)。一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，上千人圍觀。最終他贏了，僵在椅子上沒(méi)了知覺(jué)。

故事很簡(jiǎn)單。當(dāng)然主題也有很多。我從棋王的身上看出來(lái)的更多的是，那個(gè)玩泥巴的孩子的精神。那些單純的以玩泥巴為樂(lè)的孩子的純真。棋王，他在乎的不是輸贏，不是別人的眼光，而是象棋。他的全部心思都在象棋上，包括“呆子”的外號(hào)，包括外人怪異的眼光，沒(méi)有什么能動(dòng)搖他。“王”的稱號(hào)也是別人給的，他不在意，他不管什么王不王，他在意的只是棋。只是楚河漢界的風(fēng)云變換。

也許勝利能給我們喜悅，也許別人的夸獎(jiǎng)能給我們喜悅，可是，我們是不是很久沒(méi)有單純的沉浸在某件事中歡樂(lè)了，哪怕玩游戲。我們總是在比較，看著別人的眼光，所做的一切都是為了博得掌聲。其實(shí)，我們很早就失去了這種歡樂(lè)，做什么無(wú)所謂了，只要能有贊揚(yáng)，有鮮花和掌聲。漸漸得，我們?cè)趧e人的眼光里改造著自我，自我的天賦也慢慢被磨平了。人生的意義是什么？政治課本里有，可是又有幾個(gè)人會(huì)信服，然后為了全人類(lèi)的幸福奮斗終生，在此刻這個(gè)思想開(kāi)放的年代，應(yīng)當(dāng)很少有這樣的人了。所以人在思考，思考活著的意義。周?chē)?guó)平說(shuō)過(guò)，人僅有找到永恒的價(jià)值，人才能找到人生的意義。所以有宗教，可惜，尼采一句“上帝死了”，打碎了所有人的夢(mèng)?？茖W(xué)，已經(jīng)毫不留情的打敗了宗教。雖然我們沒(méi)有宗教傳統(tǒng)，可是我們的祖先都在為了留名青史奮斗終生，他們有明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，他們感覺(jué)自我所做的事是有意義的。而此刻，價(jià)值中空，誰(shuí)也無(wú)法否定。所以，我們?cè)鯓由钕氯?，那就是生活的?lè)趣，因?yàn)樯钐昝?，所以我們?cè)敢饣盍Φ厣?。象棋是棋王的一切，有棋下的日子就是好日子。我們能，如果只是為了他人的評(píng)價(jià)，別人的夸獎(jiǎng)足以支撐我們一聲？不會(huì)所有人都贊揚(yáng)的，當(dāng)褒貶不一的時(shí)候，我們是否會(huì)動(dòng)搖。我們需要做回玩泥巴的孩子，我們需要忘我的喜歡生活，這樣的人生充實(shí)而有意義。當(dāng)然，如毛姆所說(shuō)，我們的樂(lè)趣應(yīng)當(dāng)是健康的，并且有利于成長(zhǎng)的。

從《棋王》中，我想我們也許該做回最初那個(gè)毫無(wú)顧忌的，隨心所欲的玩著泥巴的孩子。我們也該學(xué)會(huì)不把別人的目光當(dāng)成唯一。我想如果我們沒(méi)有損害他人利益，他人這就不會(huì)干擾我們了吧。這將是一場(chǎng)持久的掙扎，從我們深深的傳統(tǒng)中。

我們的生活需要這樣純粹的歡樂(lè)，這些歡樂(lè)會(huì)讓我們愛(ài)上生活，生命的價(jià)值也無(wú)非是在最熱愛(ài)的事業(yè)中綻放。當(dāng)然，這些還會(huì)有副產(chǎn)品，比如天才的創(chuàng)造，比如諾貝爾。

該行動(dòng)了，把注意力從大人的贊揚(yáng)轉(zhuǎn)移到手中的泥巴上來(lái)。捏的像不算什么，也許你會(huì)捏出下一個(gè)沉思者。

《棋王》讀后感【篇3】

《棋王》是高中的時(shí)候做試卷文學(xué)作品解讀的時(shí)候讀到的（或是在選修課本讀到）但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有讀全，現(xiàn)在補(bǔ)上。讀完三篇王之后發(fā)現(xiàn)他們都有共同執(zhí)著的一面，都很“癡”

棋王是對(duì)棋藝術(shù)業(yè)的癡，樹(shù)王是對(duì)敬重自然的癡，孩子王是對(duì)解放天性的癡，對(duì)一件事執(zhí)著過(guò)頭了會(huì)給人很呆的感覺(jué)，但是其自身不覺(jué)得，他們沉迷其中，覺(jué)得很快樂(lè)。

我覺(jué)得這樣的境界很難得，很值得去達(dá)到這么一種狀態(tài)。

另外我也在這本書(shū)中看到在那個(gè)年代大家被拘束的同時(shí)私底下會(huì)放縱，畢竟天性使然，不是隨便什么制度就能使人屈服的，還是要苦中作樂(lè)。棋王中他們會(huì)趁出來(lái)看比賽而耽擱回隊(duì)的日程，美術(shù)家朋友也非常地仗義，那樣的氛圍給我一種特殊時(shí)期也不是很慘的印象。樹(shù)王呢，“我”為了跟六爪的約定專門(mén)跑上一天給他買(mǎi)糖，到了影院放縱自己吃了很多很多在隊(duì)上吃不到的糖。孩子王呢更不用說(shuō)，雖然床板都要自己帶，但是幾位湊一起還是非常嗨，只可惜最后老桿兒跟萊娣寫(xiě)的歌沒(méi)來(lái)得及教大家唱。否則也會(huì)很歡樂(lè)的。

《棋王》讀后感【篇4】

這是一本短篇小說(shuō)集，書(shū)中最出名的三個(gè)故事是：棋王、樹(shù)王、孩子王。

書(shū)里有著冷靜克制的描寫(xiě)，每一個(gè)句子都力求以最少的話語(yǔ)表達(dá)出最真實(shí)的情境。

于是，你發(fā)現(xiàn)，在平淡的描述下有著深刻的力量，作者用最平實(shí)的語(yǔ)言，勾畫(huà)出了一個(gè)身邊真實(shí)的存在。

這感覺(jué)就像是在朋友聚會(huì)時(shí)，有人侃侃而談?wù)f起某個(gè)有故事的人。

這三個(gè)王，是真的都有故事。

棋王，沉迷于下象棋，在上山下鄉(xiāng)的環(huán)境下，他除了吃就只剩下棋一個(gè)愛(ài)好，在下棋中得到精神慰藉，被人稱為“棋呆子”。他同時(shí)和九人下棋，贏了八人，還有一人求和，這場(chǎng)棋結(jié)束后，他沉沉睡去，似乎也得到了解脫。

樹(shù)王，與樹(shù)一同死去，他理解不了人們?cè)谀莻€(gè)年代為什么要伐樹(shù)，那顆最高最大的樹(shù)就是他守護(hù)的對(duì)象，整座山頭的樹(shù)都被伐光，獨(dú)留那一顆，那樹(shù)在他心里似乎是某種精神象征，樹(shù)王阻止不了伐樹(shù)，于是他隨著最高大的樹(shù)被砍伐后一同死去，至死都想不明白當(dāng)時(shí)為什么要將好端端的森林砍倒燒掉。

孩子王，想要教孩子們一點(diǎn)有用的語(yǔ)文知識(shí)，這些孩子馬上就要考高中了，卻連小學(xué)的字都沒(méi)認(rèn)全，連本新華字典都沒(méi)有，于是他從作文入手，讓大家從每天最普通的生活寫(xiě)起，終于在他的努力下孩子們能完整寫(xiě)出一些文章了。但是，因?yàn)樗话凑照n本教書(shū)，被懷疑有帶壞孩子們的風(fēng)險(xiǎn)，于是書(shū)只教了一半就又回去當(dāng)知青了。

這三個(gè)故事概括起來(lái)就是這么簡(jiǎn)單，而我感覺(jué)到作者的客觀描寫(xiě)下也傳遞著他的思想認(rèn)識(shí)。

在上山下鄉(xiāng)時(shí)，沒(méi)有精神慰藉靠下棋來(lái)寄托精神世界的棋王。

當(dāng)了兵退役后，守護(hù)著山林有著自己堅(jiān)持的樹(shù)王。

教學(xué)生知識(shí)后，卻被懷疑帶壞學(xué)生有思想問(wèn)題的孩子王。

阿城是經(jīng)歷過(guò)上山下鄉(xiāng)的，在他雖然克制寫(xiě)實(shí)的描寫(xiě)下，這些故事平淡卻讓人忍不住反思。

為什么棋王專注于棋，為什么樹(shù)王想不通伐樹(shù)，為什么不教孩子課本上的知識(shí)會(huì)被辭退？

這些沒(méi)有說(shuō)出的疑問(wèn)，隱藏在故事的后面，也隱藏在那段歷史中。

《棋王》讀后感【篇5】

一開(kāi)始《棋王》這個(gè)書(shū)名，猜想一定是描寫(xiě)如何下棋，如何提高技藝的文章。無(wú)奈本對(duì)下棋沒(méi)有愛(ài)好，更談不上興趣。但網(wǎng)上點(diǎn)擊率是如此之高，帶著一份好奇打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)并耐著性子讀下來(lái)，讀完之后并未發(fā)現(xiàn)什么，但時(shí)隔幾日，再細(xì)細(xì)品味，各種味道慢慢涌來(lái)，聯(lián)系周?chē)F(xiàn)實(shí)生活，我明白了，這是阿城送給大家的很耐嚼的精神食糧，是很平淡，越嚼越有味，各種滋味盡在其中。

文章中沒(méi)有華麗的辭藻，作者僅白描在平淡中記錄下中國(guó)特殊歷史時(shí)期知青下鄉(xiāng)的一段生活，重點(diǎn)描述的人物就是棋王――王一生。表面看來(lái)，他是一個(gè)木訥、愚鈍的棋呆子，但是通過(guò)它的生活描述，他大智若愚，是相當(dāng)有味道。在那動(dòng)蕩的年代，混亂的環(huán)境，艱苦的生活，絲毫影響不了他對(duì)夢(mèng)想的追求，始終飽含滿腔熱情，迂訥外表下隱藏著豐富的內(nèi)心，再惡略的環(huán)境也影響不了對(duì)自己夢(mèng)想、希望執(zhí)著、單純的追求，積極的人生態(tài)度令人敬畏，這種境界、這種態(tài)度在今天也是很難達(dá)到的。

棋王最后戰(zhàn)九和一后，看到棋子，崢崢男兒竟失聲痛哭：“媽，兒今天……”這是積蓄多年的內(nèi)心集中爆發(fā)，象火山一樣噴涌而出。是對(duì)母親在天之靈的告慰，是對(duì)母親心底的思念，一切都證明了終于實(shí)現(xiàn)了對(duì)母親的承諾。寸寸柔腸令人感動(dòng)。

“歲月可以灰暗，青春可以貧乏，甚至我們的生命可以干枯，但唯有精神的哪一點(diǎn)點(diǎn)小小的追求，卻是身為人最大的財(cái)富和驕傲”。

“不做俗人，家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有人生在里面，識(shí)到是幸，即是?！薄?/p>

這是我最喜歡的兩段話。在那饑寒、動(dòng)蕩的歲月里，不逃避，不抱怨，忍受孤獨(dú)寂寞，始終保持一份激情，執(zhí)著。這是令心靈震撼的感動(dòng)，這是高尚的靈魂。在今天物質(zhì)豐富、衣食無(wú)憂的年代，我們還有什么理由不積極、不努力。我們還有什么理由解釋自己碌碌無(wú)為的每一天，我們還有什么理由要這樣浮躁地生活著。要積極、要努力、要執(zhí)著在平凡中找到自己的價(jià)值，這就是我最大的收獲。

《棋王》讀后感【篇6】

看完《棋王》，感觸還是蠻深的。其中之一便是小說(shuō)中對(duì)“吃”的描寫(xiě)，用入木三分來(lái)形容毫不夸張。小說(shuō)開(kāi)始，作者對(duì)棋王王一生在火車(chē)上吃飯的整個(gè)過(guò)程，描寫(xiě)得十分細(xì)致。文中這樣寫(xiě)道：“果然，呆了一會(huì)兒，他就伸手到嘴里去摳，終于嚼完，合著一大股口水，‘咕’到底一聲兒咽了下去，喉結(jié)慢慢的移了下來(lái)，眼睛里有了淚花”?？吹竭@，我想只有在那個(gè)年代才會(huì)有這樣的動(dòng)作，只有對(duì)“餓”有著深刻的體驗(yàn)，才會(huì)有對(duì)吃這個(gè)平常的不能再平常的動(dòng)詞有著如此深刻的描繪。

除此之外，在描寫(xiě)大家一起吃蛇的那段，更是字里行間都揭露了那個(gè)年代人民的苦難生活，作者并不需要過(guò)分的渲染鋪墊，只是用一種樸實(shí)的白描，自然而然恰到好處地表現(xiàn)出了那個(gè)時(shí)候的生活狀態(tài)?？墒菬o(wú)論生活多苦，人們都選擇了苦中作樂(lè)，正如王一生對(duì)象棋的癡迷一般，總能讓他在絕望中尋找自己的靈魂之根。

小說(shuō)中，除“吃”之外，給印象最深的便是王一生的“呆”。這個(gè)沉迷于象棋的王一生，吃飯的過(guò)程中不放過(guò)一粒米的呆樣；下象棋時(shí)，全神貫注的呆，以及最后九子連環(huán)車(chē)輪戰(zhàn)的癡，并非讓人感覺(jué)他是傻或者是笨，反而讓人覺(jué)得這是王一生獨(dú)有的精神魅力。而王一生“何以解憂，唯有象棋”的口頭禪，更是將其對(duì)象棋的呆與癡表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然，王一生對(duì)象棋的專注與執(zhí)著，使其忘了生活的苦，人生的悲。

讀完《棋王》，我覺(jué)得生活恰恰就是一種態(tài)度，生活靠的就是堅(jiān)持和認(rèn)真，而不是抱怨與放棄。人活著，并不是只需盲目的追求物質(zhì)，而是需要精神、思想。

《棋王》讀后感【篇7】

那些晦澀與苦難交織的歲月終是過(guò)去了，成了人們心中無(wú)法愈合的傷痛。阿城是親歷者，所以能以淡淡的筆觸勾畫(huà)出在那個(gè)物質(zhì)，精神皆極度匱乏的時(shí)代中的悲喜劇。王一生便是其中的主角。

棋呆子從始至終便從未辱沒(méi)過(guò)他的稱號(hào)，每次出場(chǎng)定要與人廝殺上幾盤(pán)，象棋是王一生的世界，他在楚河漢界上縱觀全局，兵來(lái)將擋，運(yùn)籌帷幄，象棋甚至成為了王一生生活的意義。在一個(gè)貧乏動(dòng)蕩的年代里，他仍堅(jiān)守的，是對(duì)象棋純粹的癡迷。他的癡迷，他對(duì)象棋無(wú)時(shí)無(wú)刻的掛念，是他“呆像”背后對(duì)時(shí)代的反抗。他在自己的靈魂深處構(gòu)筑了一個(gè)寧?kù)o的時(shí)空，與紛擾喧囂的世界對(duì)峙著。他沒(méi)有像大多數(shù)知青那樣，囿于那畸形的時(shí)代，他請(qǐng)事假出去與人下棋，把對(duì)象棋的執(zhí)著置于物質(zhì)生活之上。

阿城并沒(méi)有把王一生塑造成“無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名”的完人，王一生的真實(shí)在于他對(duì)“吃”的小心翼翼，從小的艱苦生活使王一生對(duì)待食物有著無(wú)比的虔誠(chéng)與精細(xì)，而他卻沒(méi)有因此囿于衣食，囿于人生細(xì)碎困擾，或許這也是王一生的超脫之處。

倪斌的成長(zhǎng)背景與王一生存著天壤之別，在優(yōu)渥環(huán)境中成長(zhǎng)的他是阿城筆下被時(shí)代困囿住的人物。他對(duì)官員的妥協(xié)仿佛是他對(duì)時(shí)代妥協(xié)的縮影，本該有遠(yuǎn)大理想的青年在浮躁的年代里竟只剩以一副名貴棋子和幾幅字畫(huà)換取自己調(diào)動(dòng)的志氣。然而，我們沒(méi)有任何立場(chǎng)職責(zé)倪斌，他不過(guò)是為了謀一個(gè)干凈的棲息之所，要說(shuō)唯一的遺憾，或許只是可惜他被那個(gè)黑白顛倒的時(shí)代鎖住了理想。

王一生與倪斌截然不同的人生脈絡(luò)中，又有著各自的情理。王一生自小生活環(huán)境單純，對(duì)象棋的熱愛(ài)也完全發(fā)自內(nèi)心，更何況他的象棋中還鐫刻著來(lái)自母親的愛(ài)與憐惜?？梢哉f(shuō)，象棋是王一生的靈魂。反觀倪斌，在繁華渲染下變得世故，下棋的初衷也多源于對(duì)世家的傳承。他于王一生，便是少了幾分純粹與執(zhí)著，他的內(nèi)心仍是善良而柔軟的，卻屈與時(shí)勢(shì)，囿于時(shí)代了。而王一生卻因著那純粹與執(zhí)著，保持著自我。

生活在人群中的我們不可能有陶潛的幸運(yùn)，卻也不再會(huì)遇上瘋狂愚昧的時(shí)代。困囿住我們的是世俗瑣事，是挫折與坎坷。有人選擇順其自然，囿于其間；更好的選擇卻是像王一生那樣，或許我們不能完全逃脫，但在內(nèi)心，我們掙開(kāi)了枷鎖。人生的魅力在于它的自由，無(wú)拘束，其過(guò)程定會(huì)有許多曲折，克服它們，便是《棋王》所給予我的勇氣。

「必備」洛克王國(guó)的最新讀后感900字

作文水平對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，保存作文相當(dāng)于對(duì)回憶的珍藏，花點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)讓人滿意的作文還是很值得的，你寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有什么想法呢？你不妨看看「必備」洛克王國(guó)的最新讀后感900字，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

洛克王國(guó)的最新讀后感(篇1)

每年的暑假總有三個(gè)地方最熱，一個(gè)就是層出不窮的培訓(xùn)班，一個(gè)是種類(lèi)眾多的夏令營(yíng)，另一個(gè)則是精彩動(dòng)畫(huà)片云集的電影院，相比于培訓(xùn)班大多出于父母的意志孩子們不情不愿，夏令營(yíng)和電影院則是孩子們等了一個(gè)學(xué)期都?jí)裘乱郧蟮摹Ｈ缃竦南牧顮I(yíng)有軍旅、國(guó)學(xué)、旅游等不同興趣愛(ài)好的，說(shuō)實(shí)話讓父母?jìng)円餐﹄y選擇的，更多的父母只是出于將管孩子的任務(wù)扔給夏令營(yíng)而報(bào)名。

不過(guò)如今《洛克王國(guó)3》強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，這可讓孩子們?nèi)タ措娪暗耐瑫r(shí)進(jìn)行了一次心靈夏令營(yíng)的宿營(yíng)，即使這次夏令營(yíng)只有85分鐘，即使這次夏令營(yíng)并沒(méi)有遠(yuǎn)離父母開(kāi)始自立的生活，可是《洛克王國(guó)3》傳遞出的珍惜友誼、險(xiǎn)途之中要充滿勇氣、心存夢(mèng)想就有希望的理念，恰恰是很多歷時(shí)半個(gè)月的夏令營(yíng)都達(dá)不到的效果。

如今由于生活條件的優(yōu)渥和父母的寵愛(ài)，熊孩子屢見(jiàn)不鮮，不少父母?jìng)円矠槿绾谓逃约旱暮⒆觽噶四X筋。不過(guò)從身邊對(duì)于孩子教育有成效的父母來(lái)看，他們往往會(huì)借著孩子們的思路來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子。《洛克王國(guó)》系列前兩部和線上的兒童社區(qū)，讓不少孩子們成為了鐵桿的粉絲，如果孩子們飯前沒(méi)洗手，父母?jìng)兙涂梢哉f(shuō)你看法比亞多注意自己的外表；如果孩子們吃零食沒(méi)有控制能力，父母?jìng)兙鸵嵝阉阍俪跃鸵兂上駣W多一樣的大胖子。從你的一言一行里就尊重自己的孩子，他也會(huì)給你良性的反饋。

《洛克王國(guó)》前兩部和這一部《洛克王國(guó)3：圣龍的守護(hù)》最為突出的特點(diǎn)就是能塑造孩子們的不屈不撓的性格和勇往直前的態(tài)度，《洛克王國(guó)3》連接洛克王國(guó)與天空城的彩虹橋快要斷裂，重大的危機(jī)考驗(yàn)著圣龍騎士，這從一開(kāi)始就給了處于順境中的孩子們一個(gè)命題，面臨困難時(shí)要有擔(dān)當(dāng)，而不是一味的指望別人或是消極撒潑，圣龍騎士要不辱使命、守護(hù)王國(guó)。同時(shí)又告訴孩子們緊急狀況下做事不能拖沓，不能猶豫，72小時(shí)能集齊天地兩方的圣光石，可以召喚翼系精靈王，拯救王國(guó)勢(shì)在必行。

相比于其他電影反派角色總是以面目猙獰、形態(tài)恐怖來(lái)驚嚇觀眾，《洛克王國(guó)3》劇情緊湊的同時(shí)也讓反派們不時(shí)的賣(mài)一把萌，比如洛克王國(guó)的國(guó)務(wù)大臣麥斯威爾被叫作賣(mài)絲瓜的，孩子們的歡聲笑語(yǔ)之中更能深刻認(rèn)識(shí)到叛變的麥斯威爾的狡詐，而一向忠厚老實(shí)的他竟然選擇了叛變，更學(xué)會(huì)了高難度的黑魔法，知人知面不知心的為人處事法則會(huì)讓孩子們觀看的過(guò)程里牢牢記住。

作為不少孩子們心目中的偶像的龍星也適當(dāng)收斂了自戀的性格，而冒險(xiǎn)的路途里關(guān)心朋友與小伙伴們并肩作戰(zhàn)，也讓小孩子們了解到團(tuán)隊(duì)的力量，這與反派之中孤僻的麥斯威爾形成了鮮明的對(duì)比，這可以讓一些喜歡單獨(dú)行動(dòng)的孩子們得到啟示，平時(shí)要多和團(tuán)隊(duì)融合到一起，無(wú)論什么艱難險(xiǎn)阻都能克服。

《洛克王國(guó)3》是一部家長(zhǎng)和孩子們觀看的時(shí)候都有共鳴的動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)然巨大的年齡差異和科技的發(fā)展，一下子不可能就沒(méi)有代溝，就如同從小追著四大天王長(zhǎng)大的家長(zhǎng)們無(wú)法理解孩子們?yōu)槭裁慈绱讼矚gTFBOYS，不過(guò)《洛克王國(guó)3》讓他們也能聽(tīng)一聽(tīng)孩子們喜歡的人氣組合演唱的主題曲《魔法城堡》，至少家長(zhǎng)們也會(huì)認(rèn)為他們唱出了積極樂(lè)觀向上的態(tài)度，正如歌詞里所唱的相信，不要害怕，勇氣無(wú)限大，煩惱放下，快向魔法城堡進(jìn)發(fā)，家長(zhǎng)們會(huì)欣慰的看到孩子們的長(zhǎng)大。

洛克王國(guó)的最新讀后感(篇2)

70后瞅著《變形金剛4》擎天柱和威震天的大戰(zhàn)來(lái)還舊，80后瞧著《老男孩之猛龍過(guò)江》筷子兄弟的音樂(lè)勵(lì)志感同身受，90后等待《小時(shí)代3》時(shí)代姐妹花提供奢華夢(mèng)想，而00后則眨著小眼珠看著《洛克王國(guó)3》圣龍騎士龍星的歡樂(lè)鬧騰。今年7月的影市，真是呈現(xiàn)了不同年代人各取所需的態(tài)勢(shì)。而我也首次嘗到大手牽小手看國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片是一種什么樣的感覺(jué)。

動(dòng)畫(huà)片真的就是孩子的命呀!期末考試剛剛結(jié)束，小侄子便死纏爛打，非要我?guī)タ础堵蹇送鯂?guó)3》。架不住熊孩子的央求，當(dāng)叔的只好在少得可憐的私房錢(qián)中花出一百多，帶著他從頭到尾看完了這電影。盡管本人對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)一向持排斥態(tài)度，卻不得不承認(rèn)《洛克王國(guó)》還是讓人眼前一亮又意猶未盡。這部以魔法為主題的動(dòng)畫(huà)片，故事上結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)，風(fēng)格上輕松幽默，人物形象很飽滿，畫(huà)面也顯得色彩明亮，那些正邪之間的魔法大戰(zhàn)，看著確實(shí)趣味盎然，盡顯童話世界的五彩繽紛。而最大的感觸是關(guān)于音效的表現(xiàn)，如果站在孩子的視角來(lái)看片中奇妙的動(dòng)畫(huà)，所有的聲音都被放大了，感覺(jué)非常身臨其境，彌漫出一種童真童趣的幸福感。

每個(gè)人的視角不同，閱歷不同，所看到的東西理解的層面也會(huì)不一樣。對(duì)于我們成人來(lái)說(shuō)，《洛克王國(guó)3》或許顯得有些低幼，但正是劇情的簡(jiǎn)單直接，所以才能更有效的打動(dòng)小朋友的心，要知道孩子們最煩的就是故事上的饒來(lái)繞彎。雖然片子的劇情比較簡(jiǎn)單，卻被拍的很風(fēng)趣，笑點(diǎn)頗多。故事講述彩虹橋突然坍塌，使得洛克王國(guó)陷于毀滅邊緣，為了不讓反派恩佐的陰謀得逞，圣龍騎士龍星擔(dān)負(fù)起集齊兩塊圣龍石頭的重任，他在去往天空城的路途上劫難不斷，最終和小伙伴們齊心協(xié)力贏得了勝利，讓洛克王國(guó)得以轉(zhuǎn)危為安。

當(dāng)然對(duì)于小童鞋來(lái)說(shuō)，片子最吸引的他們的當(dāng)屬魔法大戰(zhàn)了，每個(gè)人物有著自己的小寵物，龍星的阿布、法比亞的小火苗、小桃的水藍(lán)藍(lán)、奧多的喵喵，這些小寵物不但有著各有神奇的魔力，且都有著很萌的樣子哦。而片中小寵物變形后的斗法，看起來(lái)很過(guò)癮，使我不知不覺(jué)想起了《封神榜》里那些各操法寶的神仙大戰(zhàn)。而片中的搞笑也十分有看頭，無(wú)論是胖子國(guó)王的滑稽言語(yǔ)，還是俠盜黑杰克的幽默舉動(dòng)，以及大反派恩佐四個(gè)愚蠢可笑的手下組成的雞牛部隊(duì)，總是在源源不斷地制造笑料，叫觀影的小朋友樂(lè)的前仰后合。

雖然只是一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，但是片子卻有著比較深刻的主題傳達(dá)。龍星被誣陷成盜取圣龍石、打傷國(guó)王與魔法院長(zhǎng)的“通緝犯”，使得小伙伴法比亞、奧多和小桃對(duì)其產(chǎn)生誤解;而洛克王國(guó)的文學(xué)大臣麥斯威爾之所以被恩佐的黑魔法所控制作惡，正是源于滑稽國(guó)王對(duì)他的輕視與侮辱。而影片的最后，三個(gè)小伙伴對(duì)龍星的真摯朋情，打破陰謀制造的藩籬;而國(guó)王對(duì)麥斯威爾的真誠(chéng)道歉，叫麥斯威爾迷途知返。片子不經(jīng)意間借助有趣的故事來(lái)顯示著“友誼誠(chéng)可貴，道歉很必要”。這種正能量的傳達(dá)，被完成的很巧妙。

看完片子后突然想到，近幾年賣(mài)座的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)大多采取的.都是銀屏包圍銀幕的方式，以電視TV版來(lái)培養(yǎng)粉絲，用銀幕大電影獲取票房。而“洛克王國(guó)”本是騰訊公司專門(mén)小朋友打造的一款兒童類(lèi)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)產(chǎn)品，其推出的銀幕大電影接連熱賣(mài)，證明在兒童在線游戲中蘊(yùn)藏著贏取動(dòng)畫(huà)電影票房的軟黃金。

洛克王國(guó)的最新讀后感(篇3)

啊！經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的磨練，我終于把《洛克王國(guó)》這本書(shū)給讀完了，心里感覺(jué)特舒暢。

洛克王國(guó)是一個(gè)魔法世界、幻想國(guó)度。它是一個(gè)由山川、海洋、草原、城堡構(gòu)成的一個(gè)神秘而又美麗的世界，等待著所有的小洛克來(lái)冒險(xiǎn)。

在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了樂(lè)于助人、愛(ài)護(hù)寵物的洛奇；刁蠻任性的克里希亞小公主和對(duì)冒險(xiǎn)又愛(ài)又怕的菲爾特組成的探險(xiǎn)先遣隊(duì)。性格迥異的三人在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的摩擦后，終于結(jié)成了同盟陣線。他們一同參加了MPL協(xié)會(huì)。破解了一樁樁迷案：圖書(shū)館幻影、亞瑟王寶藏。經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)：迪莫守護(hù)戰(zhàn) 、穿越時(shí)空、上古戰(zhàn)爭(zhēng)。一次又一次粉碎了黑巫師恩佐和他的手下斯諾克、武使徒、庫(kù)倫、黑輪和羨慕、嫉妒和恨組成的雞牛部隊(duì)的陰謀，守衛(wèi)著美麗的洛克王國(guó)。

我要學(xué)習(xí)聰明的洛奇，善良的菲爾特和勇敢的克里希亞小公主。在以后的道路上，我遇到挫折、困難的時(shí)候，就會(huì)想到洛奇、克里希亞和菲爾特。

最后，希望大家不要像恩佐一樣走錯(cuò)人生的道路，以至于到最后無(wú)法自拔。

洛克王國(guó)的最新讀后感(篇4)

今日，校園大隊(duì)部安排咱們看了一場(chǎng)電影《洛克王國(guó)圣龍的希望》。

影片講的是：龍星的寵物阿布在新年鐘聲敲響的那一刻就要消失了，同伴們要去找能完成希望的精靈王協(xié)助阿布重獲重生，他們還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，叫雷皮，寵物是一只叫鴨吉吉的鴨子，雷皮他說(shuō)話結(jié)巴，只需看不見(jiàn)人，他就能正常說(shuō)話，他還能和寵物說(shuō)話呢！他們分紅兩隊(duì)，一隊(duì)去雪山，一隊(duì)去美妙屋尋覓神獸樂(lè)維。小桃和法比亞找到了呼喚精靈王的神器，龍星、奧多和雷皮找到了樂(lè)維，不料，他們卻遇到了壞蛋“雞牛部隊(duì)”和“斯諾克”，斯諾克用的寵物是“食夢(mèng)紫羅”，成果是個(gè)還需要控制的人偶，不過(guò)龍星他們?nèi)允菓?zhàn)勝了壞蛋，他們走著走著，到了一個(gè)湖水旁，樂(lè)維不帶著他們走了，龍星一隊(duì)人只好自己走，走到了一棵樹(shù)前面，奧多見(jiàn)樹(shù)上全都是生果，就立刻爬上去大吃起來(lái)，龍星和雷皮也吃了幾個(gè)，成果他們都被一些像馬鈴薯的戰(zhàn)士抓了起來(lái)，還好樂(lè)維來(lái)了，本來(lái)樂(lè)維是他們的恩人，他們就把龍星和他的同伴放了，他們到了圣地，成果壞蛋們也來(lái)到了圣地，可他們一會(huì)兒就被打敗了，阿布不能戰(zhàn)役，由于它的手和腳都在漸漸的消失。成果小桃和法比亞及時(shí)趕到，和壞蛋打了起來(lái)，斯諾克抓住樂(lè)維，讓小桃呼喚出精靈王，否則樂(lè)維就完蛋了，小桃只好呼喚出精靈王，成果斯諾克把精靈王的夢(mèng)能量吸走了，精靈王沒(méi)有了力氣，倒了下去，沒(méi)有辦法幫龍星了，不過(guò)樂(lè)維的希望能夠完成，樂(lè)維的希望是能讓自己的爸爸抱一抱自己，精靈王緊緊的抱住樂(lè)維，忽然，奇觀發(fā)生了，被吸走的夢(mèng)能量回到了精靈王的身體上，精靈王幫龍星完成了希望，龍星和阿布能夠永久在一起了。

經(jīng)過(guò)這部影片，讓我知道要支付盡力才干有報(bào)答，要是龍星不去找的話，阿布或許現(xiàn)已消失了，龍星這樣堅(jiān)持，才拯救了阿布。就像咱們學(xué)習(xí)相同，有支付才會(huì)有報(bào)答。

洛克王國(guó)的最新讀后感(篇5)

《洛克王國(guó)3：圣龍的守護(hù)》用一場(chǎng)危機(jī)的化解以及圣龍騎士所永懷的正義信念，完成了一場(chǎng)關(guān)于災(zāi)難拯救的宏大命題，在這場(chǎng)環(huán)保、成長(zhǎng)、魔法、責(zé)任的保衛(wèi)戰(zhàn)中，道出了兒童動(dòng)畫(huà)片中那種純真的世界觀以及美好心靈的守護(hù)，整個(gè)過(guò)程既驚險(xiǎn)不斷，又讓人感受到那股積極向上的正能量。

相較于于前兩部，《洛克王國(guó)3》顯然格局上再進(jìn)一層，它將任務(wù)對(duì)準(zhǔn)了面臨末日的重大危機(jī)，這種設(shè)定無(wú)疑更加宏大，也讓第三部的主題也更加的明確與豐富，在《洛克王國(guó)3》里，劫難、背叛、誣陷等一一展開(kāi)，盡管是作為一部?jī)和瘎?dòng)畫(huà)片，但它也注入了不少成人世界里的思考，因?yàn)樵趦和^眾發(fā)生歡笑的同時(shí)，陪同的家長(zhǎng)也并不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，可以說(shuō)，這是一部其樂(lè)融融的合家歡典范。

在《洛克王國(guó)3》里，環(huán)保主題的注入無(wú)疑是本片的一大亮點(diǎn)，而對(duì)于兒童來(lái)講，本片中的魔法設(shè)定以及各種打斗的場(chǎng)景，都非常的具有國(guó)際化的水準(zhǔn)，而3D的良好呈現(xiàn)讓本片在視覺(jué)上更加充滿了驚喜，與此同時(shí)，片中的萌點(diǎn)與笑點(diǎn)巨多，盡管整體劇情是營(yíng)救與守護(hù)，但在緊張之余無(wú)處不在的小幽默，還是讓《洛克王國(guó)3》的可看性指數(shù)再升一級(jí)，觀影過(guò)程里，觀眾的笑聲以及小朋友的驚呼聲幾乎就沒(méi)有停止過(guò)。

相較于《喜羊羊》這種偏地氣的動(dòng)畫(huà)片，《洛克王國(guó)3》顯然更符合動(dòng)畫(huà)片高端大氣上檔次的設(shè)定，不僅僅在于它取材于游戲，還在于它所設(shè)定的世界對(duì)于兒童來(lái)講都是非常充滿新奇化的，無(wú)論是魔法世界里的構(gòu)建，還是圣龍騎士的形象打造，還是新加入的暗黑元素，這種新奇的設(shè)定無(wú)疑讓大家對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的固有印象有眼前一亮的感覺(jué)，而《洛克王國(guó)3》既有游戲世界里的熱血與浪漫，又有現(xiàn)實(shí)世界里殘酷與寫(xiě)實(shí)，這兩者同時(shí)注入在影片里，不僅能讓小朋友在其中學(xué)習(xí)到知識(shí)，也對(duì)構(gòu)建他們的世界觀是非常有益的。

在劇情偏向低齡化的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片市場(chǎng)，《洛克王國(guó)3》的劇情難得完成了成熟與完整的并舉，可以說(shuō)，片中的冒險(xiǎn)從一而終的吸引觀眾，而它的世界觀不僅照顧到兒童，同時(shí)也在著力于開(kāi)發(fā)他們的內(nèi)心世界，關(guān)于真善美的刻畫(huà)，相信兒童能在其中學(xué)會(huì)正義的可貴以及團(tuán)結(jié)與堅(jiān)守的信念。

不得不提的是，《洛克王國(guó)3》充分具備了一部動(dòng)畫(huà)片的粉絲效應(yīng)，不僅因?yàn)樗鳛椤?0后粉絲電影”，充分照顧了兒童的觀影需求，還在于它找到了粉絲眾多的TFBOYS為其唱主題曲，這種獨(dú)特的模式顯然是富有創(chuàng)新意義的，而從反響上看，它也得到了廣大兒童的肯定，不僅僅體現(xiàn)在票房上，還有口碑上，甚至不少成人觀眾都肯定《洛克王國(guó)3》對(duì)于孩子們的積極意義。

很明顯，《洛克王國(guó)3》讓人看到了國(guó)產(chǎn)片動(dòng)畫(huà)片的進(jìn)步，這對(duì)于當(dāng)下市場(chǎng)也是有著借鑒意義的，如何去打造真正兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)片，《洛克王國(guó)3》顯然提供了一個(gè)很好的范本。

洛克王國(guó)的最新讀后感(篇6)

2月5日星期二，我在常州亞細(xì)亞影城看了一部電影叫《洛克王國(guó)之圣龍的心愿》。通過(guò)這部電影我認(rèn)識(shí)了片中的許多人物，啊布、喵喵、水藍(lán)藍(lán)、小火苗、龍星、法比亞、小桃。他們?cè)诼蹇送鯂?guó)里發(fā)生了一個(gè)奇妙的故事。

一天早上，小洛克們?cè)趽屝履瓴实埃麄冏穪?lái)追去。彩蛋一會(huì)兒在小火苗的手里，一會(huì)兒在喵喵的手里，后來(lái)喵喵沒(méi)看著前面，一下子撞到了東西，于是，彩蛋從喵喵的手里掉了下來(lái)，最后，啊布搶到了新年彩蛋，結(jié)果阿布贏了。忽然，龍星看見(jiàn)阿布慢慢的變成透明的，馬上要消失了，他們聽(tīng)說(shuō)精靈王能幫助阿布，于是，他們就去找精靈王了。在尋找的路上，他們團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝了雞牛戰(zhàn)隊(duì)、詩(shī)洛克等，最后他們終于找到了精靈王。龍星和樂(lè)維都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

這部電影很感人，它教育我們，朋友之間一定要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助。

洛克王國(guó)的最新讀后感(篇7)

只要不是那魔法圖鑒，統(tǒng)統(tǒng)把它燒掉聽(tīng)著那刺激的歌曲，我感覺(jué)我身體里的血已經(jīng)開(kāi)始沸騰了起來(lái)。今天，我和媽媽去看洛克王國(guó)大冒險(xiǎn)，我不僅看得很開(kāi)心，而且還學(xué)到了許多的知識(shí)。

先從菲爾特的身上學(xué)到了愛(ài)護(hù)。他為了不讓他的寵物水藍(lán)藍(lán)受傷，堅(jiān)決不讓她和敵人作戰(zhàn)。在別人眼里，這可能是一種懦弱，但在我眼里，他是為了保護(hù)自己的精靈而做的打算。

我還從迪莫身上學(xué)到了忠誠(chéng)。因?yàn)?，每?dāng)洛克氣餒的時(shí)候，它總會(huì)不斷的激勵(lì)他、鼓勵(lì)他，讓他恢復(fù)自信。而且，在植物園廢墟那一戰(zhàn)中，她不畏強(qiáng)敵，擋在洛克的前面，與與敵人搏斗。最后，她被火系神寵打得暈倒了，直挺挺地躺在地上

再?gòu)乃麄兊纳砩蠈W(xué)到了堅(jiān)持、勇敢。為了阻止邪神當(dāng)上國(guó)王，他們一直拼搏下去。并且，想盡了各種方法，最終差點(diǎn)同歸于盡！

最終，最讓我感動(dòng)的是洛克身上的友誼。為了讓迪莫蘇醒，他不惜交出太陽(yáng)徽章！這種友誼是普通人沒(méi)有的，而洛克就是因?yàn)檫@種友誼、友情，得到了許多的朋友。

就讓愛(ài)護(hù)、忠誠(chéng)、堅(jiān)持、勇敢和友誼在我們身上共存！