《頭號(hào)玩家》觀后感10篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題閱讀推薦：“《頭號(hào)玩家》觀后感”。

全身心的投入到影視作品里，能使人受益匪淺，看完影片之后可以使我們學(xué)到更多知識(shí)。心中的所感以觀后感的形式記錄才更讓人印象深刻，寫(xiě)觀后感要循序漸進(jìn)地寫(xiě)，將評(píng)論與感受合二為一。一篇觀后感應(yīng)該包含哪些方面呢？為此，小編花時(shí)間整理了《頭號(hào)玩家》觀后感，供你參考，希望能幫到你。

《頭號(hào)玩家》觀后感 篇1

前兩天朋友圈里被一部片子刷爆了，大家都在安利，那就是斯皮爾伯格的《頭號(hào)玩家》?？戳讼露拱甑脑u(píng)分，竟然到了9.2分，彩蛋的分享遍布各個(gè)社交網(wǎng)站。

遇到朋友第一件事也是商量著什么時(shí)候去看，但大家還是選擇了打麻將，然后約了下周去看。

面對(duì)鋪天蓋地的宣傳、面對(duì)各種彩蛋想要點(diǎn)下去但又怕劇透的誘惑、面對(duì)我還要一周后才能看到這部口碑爆棚電影的遺憾，下午決定買(mǎi)票去單刷。

提到斯皮爾伯格，如雷貫耳，在認(rèn)識(shí)卡梅隆、沃卓斯基兄弟(姐妹)、諾蘭一堆導(dǎo)演之前認(rèn)識(shí)的第一位導(dǎo)演。在還幼小的時(shí)候，他就代表著大片，代表著科幻！但記憶里片子都好久遠(yuǎn)，像《侏羅紀(jì)公園》、《大白鯊》……自己想到最近的只有《世界大戰(zhàn)》。

看完剛出電影院那會(huì)，就很瘋狂地想向自己的同齡人推薦，不知道為什么，但感覺(jué)他們看著就懂了我要推薦什么，也懂了朋友圈里的那群人的意圖，在里面有我們玩的游戲、看的電影、看的動(dòng)漫。

不需要去主動(dòng)追求什么彩蛋，或者去賣(mài)弄自己認(rèn)識(shí)里面多少人物，只是從電影角色口中突然蹦出的一句經(jīng)典臺(tái)詞，從人群里突然看到的熟悉的身影，或者是突然一個(gè)熟悉的場(chǎng)景就是自己很多年前看過(guò)的電影片段，這一刻就像許久未見(jiàn)的老友出現(xiàn)，露出大笑，接著熱淚盈眶。

拳皇、光環(huán)各式各樣游戲里度過(guò)的無(wú)數(shù)日夜，看金剛、侏羅紀(jì)公園、星球大戰(zhàn)、魔戒無(wú)數(shù)激動(dòng)人心的片段……很面熟，里面一團(tuán)團(tuán)雜燴，這就是我曾經(jīng)待過(guò)的游戲世界，某個(gè)角落就是我曾心心念叨的場(chǎng)景。

去除情懷，自我感覺(jué)這也是一部上乘的科幻片。從里面VR在未來(lái)中的運(yùn)用、無(wú)人機(jī)物流以及讓人覺(jué)得可怕的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算。在觀看途中，一度被恐懼感支配，馬云、馬化騰知道我的一切朋友關(guān)系、知道我最近瀏覽過(guò)什么、知道我買(mǎi)了什么，也許未來(lái)甚至還知道我要買(mǎi)什么。

里面對(duì)游戲和現(xiàn)實(shí)的探討也讓我深思，明明一部打著游戲旗號(hào)的電影卻做著“適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時(shí)間，享受健康生活”的公益廣告?，F(xiàn)實(shí)中的游戲也確實(shí)讓自己浪費(fèi)了太多時(shí)間，很多本應(yīng)該和家人、愛(ài)人一起度過(guò)的時(shí)光，任何超現(xiàn)實(shí)或是夢(mèng)想還是要扎根現(xiàn)實(shí)之中。

其中最讓我感慨萬(wàn)千的片段是最后階段游戲制作人走出房門(mén)那一段，似乎從上面看到了斯皮爾伯格的身影，他也老了，想做出一些讓大家覺(jué)得認(rèn)可的事物來(lái)證明自己。我覺(jué)得他做到了，由衷地為他高興，也感謝導(dǎo)演，讓我窺見(jiàn)了想象中的游戲世界。

這是一部適合單刷更適合和朋友們一起去看的電影，互相說(shuō)著說(shuō)不完的感想，向大家介紹著自己熟悉的角色和片段就像老朋友。

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《頭號(hào)玩家》觀后感 篇2

電影《頭號(hào)玩家》，本不打算去看，以后也不想把列入觀影計(jì)劃的每部電影都上影院了，因?yàn)閷?duì)于我這種淘票票頂級(jí)黑鉆選手，票價(jià)反倒比青銅、白銀等低級(jí)別的貴上許多，知道真相后的我眼淚掉下來(lái)，我十分反感。可昨晚豆瓣上一看，《頭號(hào)玩家》的評(píng)分居然達(dá)到了逆天的9.2，這我就坐不住了，那必須得前往了，還哪管它貴不貴呢。

真是不虛此行啊。我昨晚喝了很多酒，但140分鐘時(shí)長(zhǎng)的電影，我卻睜大了眼睛，連一點(diǎn)倦意都沒(méi)有，自始至終沉浸在聲、光、電、配樂(lè)的絕色畫(huà)面感官享受中，甚至我認(rèn)為這種感覺(jué)要比同是科幻電影的《銀翼殺手20xx》、《攻殼機(jī)動(dòng)隊(duì)》更加迷幻、更加沉醉。

因?yàn)橛捌楣?jié)設(shè)置十分獨(dú)特，它是利用VR(虛擬現(xiàn)實(shí))與網(wǎng)絡(luò)游戲巧妙銜接以及融合，來(lái)號(hào)召全世界網(wǎng)民進(jìn)行的一場(chǎng)網(wǎng)上奪寶奇兵的傳奇故事。

你只要戴上VR眼鏡，就能直接進(jìn)入虛擬世界，叫天天應(yīng)，叫地地靈，無(wú)所不能，當(dāng)然前提是你得有錢(qián)。有錢(qián)，你就能買(mǎi)強(qiáng)大裝備盡快升級(jí)，否則你就得從一枚一名不文的小白打怪練起。這是多么熟悉的場(chǎng)景，每一個(gè)打過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲(比如老年間的《征途》、比如現(xiàn)在的吃雞游戲)的朋友，內(nèi)心的小宇宙是不是隨著影片的進(jìn)行而爆發(fā)了呢。

所以，編劇、導(dǎo)演這種手法極其老辣，他把影片與現(xiàn)實(shí)強(qiáng)力結(jié)合在一起，讓每一個(gè)觀影的人都能沉浸其中，并不時(shí)露出會(huì)心的微笑。這比單單展示VR要聰明得太多太多。

不得不說(shuō)，影片最后一小段還是落入了俗套，并且反派拿槍打男主周?chē)罕姺判械臉蚨危€是不可信的。當(dāng)然，這種瑕疵對(duì)于游戲迷來(lái)說(shuō)，已無(wú)關(guān)主旨。

《頭號(hào)玩家》觀后感 篇3

科幻炫酷的《頭號(hào)玩家》在很久之前就上映了，其科幻以及眾多炫酷特效眾多，上映以后，便深受游戲玩家的瘋狂追捧，豆瓣評(píng)分8。5分點(diǎn)評(píng)算是有理有據(jù)了，我之前被朋友推薦來(lái)看這部電影我就只是抱著試試的心態(tài)，但是這科幻視覺(jué)盛宴讓我控制不住自己要接著往下看的心情，那時(shí)候《頭號(hào)玩家》這部電影就已經(jīng)成為我的最?lèi)?ài)！這幾乎在向電子游戲的發(fā)展致敬！

我并不是不愛(ài)看科幻片，主要是近些年的科幻片除了大場(chǎng)面、大明星、大制作，故事結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵幾乎是一個(gè)模子刻出來(lái)的，聽(tīng)朋友說(shuō)這部《頭號(hào)玩家》很不錯(cuò)，在介紹下來(lái)看了看！后來(lái)發(fā)現(xiàn)這是絕對(duì)的寶藏作品！作為一個(gè)普通觀眾我把它的核心內(nèi)容給了一個(gè)定義，聽(tīng)起來(lái)也許有點(diǎn)老套，但是看完電影以后我的直觀感受是沒(méi)有任何一個(gè)細(xì)節(jié)是沒(méi)有必要演的！沒(méi)有一個(gè)鏡頭是強(qiáng)加于人的！并且代入感非常強(qiáng)！我當(dāng)時(shí)！我陷進(jìn)去了！所以我認(rèn)為這一部讓我從頭緊張到尾，如果再加上我對(duì)電子游戲的熱愛(ài)、對(duì)劇中彩蛋帶起來(lái)的感受和情感！給電影五顆星我完全贊成的！

這種經(jīng)典的電影再過(guò)二十年重回來(lái)看，我覺(jué)得我還是會(huì)熱血澎湃！這個(gè)電影其實(shí)就是一個(gè)一窮二白的男人在游戲里獲得巨款并且抱得美人歸的故事！可這就展示了他的技術(shù)所在，這不得不夸一下外國(guó)的特效和科幻技術(shù)，真的讓人身臨其境一般！我們平時(shí)看電影的時(shí)候，電影里可能會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)彩蛋，而《頭號(hào)玩家》這部電影卻出現(xiàn)了百十來(lái)個(gè)彩蛋！這也是一個(gè)有趣且讓人值得觀看的一點(diǎn)！去發(fā)現(xiàn)這些彩蛋都出現(xiàn)在哪里！真的讓人不禁感嘆！腦洞得多大才能造出這部佳作！

因?yàn)檫@部電影！我對(duì)科幻片也有了新的認(rèn)識(shí)！一部電影造的和萬(wàn)花筒一般那叫一個(gè)漂亮！這是我第一次這么認(rèn)真的為一部作品寫(xiě)影評(píng)！這代表我對(duì)電影的喜歡，他帶給年輕人一種不一樣的，全新的感覺(jué)！希望導(dǎo)演可以帶著初心，做出更多像《頭號(hào)玩家》這種“眼睛懷孕”的作品來(lái)！

《頭號(hào)玩家》觀后感 篇4

曾經(jīng)偶然知道這部電影，但自我感覺(jué)離上映好像還有很長(zhǎng)一段時(shí)間。今天偶爾聽(tīng)到同事說(shuō)最近沒(méi)有去電影院，想和小伙伴一起去看電影。我心動(dòng)了，再一次發(fā)現(xiàn)了這部斯皮爾伯格的《頭號(hào)玩家》，便微信約了朋友一起去享受。

我看了這部電影，心潮澎湃?，F(xiàn)在的我很少有這種心情，也許是因?yàn)殡娪翱吹亩?，小說(shuō)讀的多，有點(diǎn)審美疲勞，又或者是因?yàn)槲疑畹萌缤惺呷?，沒(méi)有熱情。

我自認(rèn)是個(gè)偽宅男，雖然我玩游戲玩得少，還很菜，但這部電影深深地吸引著我。主人公游戲技術(shù)高超，在游戲里碰到了朋友，遇到了愛(ài)情，獲得了財(cái)富，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，拯救了游戲世界。那是我夢(mèng)寐以求的。

我是個(gè)普通的老百姓，智商情商都不高，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有女友，比較自卑，朋友也少，還喜歡逃避現(xiàn)實(shí)?？措娪?、小說(shuō)、電視劇，是我逃避的方法。

可惜，在虛擬世界里遨游并不能解決問(wèn)題。我一直不是很愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槭?，因?yàn)闅埧幔驗(yàn)樘弁?，因?yàn)榍蟛坏?，因?yàn)槠渌芏鄸|西?？墒蔷拖耠娪八岬降哪菢?，現(xiàn)實(shí)才是真的。

電影視覺(jué)效果很漂亮，讓我眼花繚亂，展現(xiàn)的虛擬世界正如我想要的那個(gè)，好想去“綠洲”里享受一下。但愿在我的有生之年，自己可以遇到那個(gè)虛擬盛行的時(shí)代。故事情節(jié)也很精彩，劇本寫(xiě)的很好，親情，愛(ài)情，友情，熱血，勇敢，中二，成功，各種元素充斥其中。

我真的很喜歡《頭號(hào)玩家》，厚著臉皮向大家推薦一下。

《頭號(hào)玩家》觀后感 篇5

周日晚上忙里偷閑去看了這場(chǎng)電影。

很難想象這是斯皮爾伯格的作品?！缎恋吕盏拿麊巍?、《拯救大兵瑞恩》等是他的代表作，這些作品里大多充斥的是人性美學(xué)，尖銳而又深刻，看完之后放佛胸上頂了千斤的石頭，悶悶地喘不過(guò)氣，壓著你去思考人性的本原。

這些寫(xiě)實(shí)而沉重的主題是他之前作品的主基調(diào)，也是他一貫的風(fēng)格。所以《頭號(hào)玩家》才會(huì)給我那么大的沖擊力，甚至而說(shuō)，是感動(dòng)。

現(xiàn)今，游戲或者說(shuō)是電競(jìng)已經(jīng)站在了風(fēng)口浪尖上，從前幾年的楊永信事件到最近廣電的連連封殺，即使體育部已經(jīng)將電競(jìng)作為了正式的體育競(jìng)賽項(xiàng)目，相關(guān)大學(xué)也開(kāi)設(shè)了電競(jìng)課程，潑在電競(jìng)身上的臟水仍然很難洗凈。游戲在很多父輩人的心目中是精神毒品，只要沾上一點(diǎn)便是噩夢(mèng)縈繞，懸崖勒馬也換不回。

但這個(gè)世界永遠(yuǎn)不缺想說(shuō)真話的人。

斯皮爾伯格已經(jīng)年過(guò)花甲，手持美國(guó)電影電視金球獎(jiǎng)終身成就獎(jiǎng)和若干奧斯卡獎(jiǎng)杯，他早已是國(guó)際電影界的教父級(jí)人物，榮膺無(wú)數(shù)，風(fēng)光無(wú)兩。他本可以安度晚年，可他還是站了出來(lái)，《頭號(hào)玩家》不僅向經(jīng)典致敬，更為游戲正名。蒼老的面目下是一顆青春熱血的心，他讓我看到了電影人該有的態(tài)度。

影片的主題是尋找全息游戲綠洲中的三枚彩蛋，也就是三把鑰匙，第一個(gè)拿到它們的玩家就可以接手綠洲也就是掌控了未來(lái)全球的經(jīng)濟(jì)命脈。這塊大蛋糕實(shí)在太誘惑人，所以自然而然引出了主角與反派韋德沃茲與IOI；一個(gè)是天賦異稟的玩家，一個(gè)是野心勃勃的集團(tuán)。最后的結(jié)局顯而易見(jiàn)，主角團(tuán)獲勝，利欲熏心的IOI被繩之以法。這是不是有點(diǎn)老套？但獲勝的過(guò)程才是真正讓我敬佩斯皮爾伯格的地方。

這其中還有一個(gè)至關(guān)重要的人物綠洲的創(chuàng)始人哈利迪，他貫穿始終，只有真正解讀了他心思的人才能找到獲取鑰匙的途徑。IOI動(dòng)用幾百人研究哈利迪的生平卻也敵不過(guò)韋德一人，這并不是主角光環(huán)。IOI的本質(zhì)是商人，是資本家，手段是誘，過(guò)程是奸，結(jié)局是贏，所以它輸了這場(chǎng)比賽。綠洲在它的心里只是一個(gè)待價(jià)而沽的商品。但韋德不同，他是一個(gè)玩家，他才是真正享受游戲的人，就像最后一個(gè)彩蛋那樣，游戲的本質(zhì)不是輸贏而是過(guò)程。哈利迪深諳此道，所以才能制作出綠洲，唯有打動(dòng)人心才能獲取共鳴，人是社群動(dòng)物，群體的力量是無(wú)窮的，最終之戰(zhàn)里，無(wú)數(shù)玩家前仆后繼攻破IOI的結(jié)界，震撼我的不僅是特效，更是那些嘶吼與吶喊，是那些反抗與不屈，為的是守護(hù)綠洲。

是的，綠洲，這個(gè)游戲的名字已經(jīng)說(shuō)明了一切。

其實(shí)一部真正的游戲和一部好的電影、一本好書(shū)是有異曲同工之妙的。我曾經(jīng)為超級(jí)瑪麗救出公主而歡呼雀躍；為勞拉的冒險(xiǎn)精神深深折服；為逍遙和靈兒的情緣而潸然淚下；為機(jī)械迷城精奇的.謎題抓耳撓腮；為小小煉獄中的內(nèi)涵神傷不已當(dāng)你真正地投入其中，就像一場(chǎng)飛天之旅，它教會(huì)你許多，干旱逢雨霖，生出片片綠洲，豐富了你的人生。

其實(shí)整部影片斯皮爾伯格也穿插了很多的彩蛋，如開(kāi)頭的《侏羅紀(jì)公園》、《星際》；過(guò)程中的《街頭霸王》、《異形》、《蜘蛛巢城》、《金剛》；以及結(jié)尾的《終結(jié)者》、《機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士高達(dá)》、《鋼鐵巨人》老爺子也著實(shí)玩了一把情懷牌，真正能全部看懂影片中彩蛋的人，恐怕已在電影院里痛哭流涕了吧，8090的回憶全部嵌在影片中。

最后的最后，借用《游戲人生》中空白兄妹的一句話作為結(jié)尾吧：玩家，這個(gè)詞在人類(lèi)語(yǔ)中，聽(tīng)說(shuō)有兩種意思，也就是player（挑戰(zhàn)之人），或者說(shuō)prayer（祈禱之人）。遵照自己的意志，向前邁進(jìn)，開(kāi)拓未知，挑戰(zhàn)未來(lái)之人。將意志托付他人，閉上雙眼，背對(duì)未知，托付未來(lái)之人。游戲人生，人生游戲，你要做哪種人呢？

《頭號(hào)玩家》觀后感 篇6

《頭號(hào)玩家》是一部以游戲?yàn)橹黝}的電影，它所講述的時(shí)間是二零五幾年，當(dāng)時(shí)的時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)是未來(lái)。當(dāng)時(shí)有人創(chuàng)造了游戲《綠洲世界》，在這里面，可以干任何事情，除非沒(méi)有想到，但是如果在里面死亡，自己所有的得分都要清零，一切從頭開(kāi)始，但游戲的制作者快要去世了，他給游戲做了一個(gè)彩蛋，用自己在游戲里的角色做了三把鑰匙，每把鑰匙都是隱形的，只有做完特定的任務(wù)才可以拿到，集齊三把鑰匙，可以獲得彩蛋和綠洲的控制權(quán)，所以就出現(xiàn)了一種人--彩蛋獵人。

主人公韋德就是一個(gè)彩蛋獵人，他每天都要來(lái)在外面自己的做的工作室里上線，去尋找彩蛋的線索?，F(xiàn)在人人皆知的線索就是賽車(chē)比賽，只要跑到第一名就可以拿到一把鑰匙，然而沒(méi)有一個(gè)人的這把鑰匙，所以他只能每天碰碰運(yùn)氣。賽車(chē)比賽非常困難，不僅是和許多的一起比賽，而且路上還要遇到大鐵球、恐龍、金剛的襲擊，每次他都只能到離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方。他去詹姆斯回憶館里找線索，找了半天找不到線索，就在他快要放棄的時(shí)候，他聽(tīng)到了這樣一句話:“一直踩油門(mén)往后到，就像扭轉(zhuǎn)時(shí)光一樣。”從這一句話可以看出，詹姆斯對(duì)他時(shí)光的流去非常在意，他特別想回過(guò)頭來(lái)干一些自己感到遺憾的事情。

當(dāng)他再一次比賽的時(shí)候，他并沒(méi)有像其他人那樣，盲目的往前跑，而是加大馬力，飛快地往后跑，后面的路一下子被放了下來(lái)，他進(jìn)入了地下，他看見(jiàn)了上面的比賽，看見(jiàn)了所有的機(jī)關(guān)，隨著一陣上升，他跑到了終點(diǎn)。從這里可以看出來(lái)，前進(jìn)往往不會(huì)有太大的收獲，有時(shí)候回過(guò)頭來(lái)，說(shuō)不定會(huì)有更大收獲。

游戲里面雖然都被虛擬的非常真實(shí)，但他跟現(xiàn)實(shí)生活有一種說(shuō)不出的差別，現(xiàn)實(shí)生活里面更真一點(diǎn)，虛擬的再好，還是比不過(guò)現(xiàn)實(shí)生活。

《頭號(hào)玩家》觀后感 篇7

本文并不是不愛(ài)看科幻片，主要是近些年的科幻片除了大場(chǎng)面、大明星、大制作，故事結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵幾乎是一個(gè)模子刻出來(lái)的，聽(tīng)朋友說(shuō)這部《頭號(hào)玩家》很不錯(cuò)，于是愚人節(jié)來(lái)到電影院看了一下，下面就談一下個(gè)人的觀后感吧。

首先這部電影的時(shí)間定位就非常的獨(dú)特，也就是27年之后，距離我們很近，而且故事也十分的“熱門(mén)”是關(guān)于VR的，其實(shí)像這類(lèi)片子，我并不感冒，然而《頭號(hào)玩家》給了我不一樣的感受。這部片子從思想上就很科幻，內(nèi)容也非常的深刻，所以讓人有一種看不夠的感覺(jué)。

直作為一個(gè)普通觀眾我把它的核心內(nèi)容定義為“初心、友情和愛(ài)”，聽(tīng)起來(lái)也許有點(diǎn)老套，但是看完電影以后我的直觀感受是這部電影劇情毫不拖沓，并且代入感非常強(qiáng)。所以我認(rèn)為這一部讓我從頭緊張到尾，仿佛置身20xx年一刻都不掉線的電影完全可以彌補(bǔ)它在內(nèi)核方面的不足。如果再加上對(duì)大師的崇拜、對(duì)游戲的熱愛(ài)、對(duì)劇中彩蛋帶起來(lái)的情懷，給電影五顆星我完全贊成。

最后說(shuō)一個(gè)點(diǎn)吧，觀影之前我對(duì)這部電影從導(dǎo)演到演員一無(wú)所知，就是非常盲從的典型了。沒(méi)有看任何關(guān)于彩蛋和鋪梗的介紹和匯總，導(dǎo)致有些地方不能很好地產(chǎn)生共鳴，但是從另一個(gè)方面說(shuō)來(lái)也讓我不帶任何濾鏡的客觀的去看這部電影。

電影結(jié)尾Halliday在離開(kāi)房間時(shí)對(duì)男主說(shuō)“謝謝你玩我的游戲”，老實(shí)說(shuō)當(dāng)時(shí)這個(gè)點(diǎn)我真的沒(méi)有很好的理解到，我單純的以為這純粹是為了刻意強(qiáng)調(diào)主題。在回家路上，我重新惡補(bǔ)了關(guān)注這部電影和導(dǎo)演臺(tái)前幕后的故事，我的反射弧終于傳遞出了感動(dòng)訊號(hào)。

電影中的Halliday不就是導(dǎo)演本人嗎？他對(duì)男主角說(shuō)的那句話，仿佛就是導(dǎo)演在對(duì)著觀眾說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我的電影”，電影名字“頭號(hào)玩家”不是也在感謝那些一直以來(lái)對(duì)追隨他的“頭號(hào)影迷”嗎？回味起來(lái)，我才意識(shí)到導(dǎo)演用如何一種高級(jí)的方式致敬了他最鐘愛(ài)的事業(yè)。喜歡不是喊口號(hào)，也不需要一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)。即使是對(duì)斯皮爾伯格毫不了解的我，也被他傳遞出的“初心不改”所打動(dòng)。

作為偽影迷，我需要惡補(bǔ)一下斯皮爾伯格的其他作品，因?yàn)檫@部片子里的許多彩蛋都是其他影片里的，在看的過(guò)程中，有一些沒(méi)有產(chǎn)生共鳴，這不是影片的原因，而是本人才疏學(xué)淺，建議大家看之前，有空看一下斯皮爾伯格的其他作品，然后再看，保證有意想不到的效果哦。

《頭號(hào)玩家》觀后感 篇8

其實(shí)這部影片的主題非常的簡(jiǎn)單，就是通過(guò)一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典角色，告訴大家不要沉迷于游戲，游戲終歸是游戲，現(xiàn)實(shí)還是現(xiàn)實(shí)。

故事發(fā)生在20xx年，講述了大家為了擺脫糟糕的生活，開(kāi)始沉迷于游戲。而游戲的建立者在去世之前留下了三個(gè)彩蛋，如果誰(shuí)能在游戲中找到，并通過(guò)考驗(yàn)，那么他就能接管這個(gè)游戲。為了爭(zhēng)奪游戲的控制權(quán)，很多人不惜欠外債來(lái)買(mǎi)裝備，最終淪為苦力還債。

電影《頭號(hào)玩家》要表達(dá)的是，希望人們理性對(duì)待VR等虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)，要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界。電影中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，然而人們的生活水平且非常的低，因?yàn)樵谔摂M的世界里，能夠找到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不能實(shí)現(xiàn)的一切，所以大家都在逃避現(xiàn)實(shí)，沉迷在游戲中不能自拔。所以電影的最后，游戲的掌管者規(guī)定，在周二、周四不能登錄游戲，目的就是讓人們走出游戲、面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

這讓我想到了我們很多愛(ài)玩游戲的同學(xué)，不惜犧牲作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)玩游戲，在游戲中稱王稱霸，而現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，這也是《頭號(hào)玩家》給同學(xué)們的一堂教育課，讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到什么是現(xiàn)實(shí)什么是虛擬，告訴我們逃避現(xiàn)實(shí)終究會(huì)輸?shù)羧松?/p>

所以，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，一定要用正確的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)，努力讓自己成為現(xiàn)實(shí)生活中的佼佼者，才能更好的面對(duì)未來(lái)。

《頭號(hào)玩家》觀后感 篇9

《頭號(hào)玩家》里面出現(xiàn)的游戲角色和經(jīng)典游戲，都是《頭號(hào)玩家》給玩家們最浪漫的情書(shū)，我是真的有被這些煽情到，看到男主角開(kāi)著回到未來(lái)的車(chē)，隔空吧金幣吸進(jìn)車(chē)?yán)镂艺娴氖切Τ蓚€(gè)250斤的胖子。這部電影讓每一個(gè)喜歡電影、動(dòng)漫、游戲的人集體高潮，而那些對(duì)科幻世界、虛擬現(xiàn)實(shí)以及ACG不感冒的觀眾來(lái)說(shuō)這部電影所帶來(lái)的爽點(diǎn)就很難像影迷、動(dòng)漫迷和玩家那樣興奮。

只看劇情的話，確實(shí)中規(guī)中矩。電影講述中二少年X戰(zhàn)警鐳射眼在虛擬游戲中拯救虛擬世界的故事，最后教科書(shū)般的收獲愛(ài)情和金錢(qián)走上人生巔峰。電影的最后強(qiáng)調(diào)虛擬的世界很精彩，但它僅僅是虛擬的，在我們陷入虛擬世界的同時(shí)，不要忽略這個(gè)令人煩惱重生的現(xiàn)實(shí)世界更需要勇氣去認(rèn)真生活。現(xiàn)實(shí)中的朋友需要認(rèn)真對(duì)待。所以看完電影一定要和陪你看電影的人一起去吃個(gè)小龍蝦再拍個(gè)抖音

真是佩服斯皮爾伯格能把這么多的版權(quán)搞定，無(wú)縫銜接到一部電影里。友情提示小白們就算你找不到這些梗，也絲毫不影響對(duì)電影故事的理解，影片不挖坑不留梗，整部電影做到了現(xiàn)挖現(xiàn)埋，耐心解釋、不留后患。給觀眾一場(chǎng)清晰完整的饕鬄視覺(jué)盛宴。

《頭號(hào)玩家》觀后感 篇10

4月1日去看了《頭號(hào)玩家》。此電影3月30日在中國(guó)內(nèi)地與北美同步上映。上映第二天，影片再次以1.56億奪得單日票房冠軍，累計(jì)票房達(dá)2.44億。此外，影片在豆瓣、微博、貓眼、淘票票幾大平臺(tái)的評(píng)分均超過(guò)9分，堪稱年度口碑佳作。

在電影中，斯皮爾伯格融入了非常多80年代的流行文化元素，電影、游戲、音樂(lè)、動(dòng)漫無(wú)所不包，被不少觀眾稱為“流行文化萬(wàn)花筒”、“盛大的主題樂(lè)園”和“五彩斑斕的博物館”，更有影評(píng)人在觀影后找出了超過(guò)100個(gè)彩蛋，多元文化完美融合讓人驚嘆。著名影評(píng)人桃桃淘表示，這部電影好像讓人走進(jìn)了斯皮爾伯格的內(nèi)心世界，“看他把自己喜歡的各種東西，那些曾經(jīng)影響過(guò)他的'電影，那些他很愛(ài)的音樂(lè)，那些他的愛(ài)……都展示給你。整部電影如同一個(gè)八、九十年代流行文化大串燒，會(huì)讓你的記憶，伴著那些曾經(jīng)非常經(jīng)典的游戲、動(dòng)畫(huà)、電影和音樂(lè)，一股腦的涌出來(lái)。”

不同年齡段、不同文化層次的人看電影可能都有不同的感受。很多流行元素對(duì)于已近天命之年的我可能有些陌生了。更多的是看個(gè)熱鬧，看多了還有點(diǎn)小的疲勞。但電影里有些亮點(diǎn)不至于讓我在影院打瞌睡:三把鑰匙的獲得要旨都充滿了哲理，第一把鑰匙通過(guò)曬車(chē)，往前一路坎坷，無(wú)法逾越，最后不是進(jìn)而是退才最后獲取。第二把鑰匙也是險(xiǎn)象環(huán)生，最后由愛(ài)得到。第三把鑰匙游戲不是勝者獲得，而是樂(lè)在其中者才能領(lǐng)悟奧妙。科技日新月異的發(fā)展，很多東西可能我們看不懂了。但生活的哲理都應(yīng)該是相通的，萬(wàn)事萬(wàn)物的本源都是我們老子說(shuō)得一個(gè)字：道。人生贏輸并不重要，贏了天下最后還要?dú)w零，重要的是過(guò)程，還有永恒不滅的愛(ài)。社會(huì)要進(jìn)步，人生也要進(jìn)取，但很多東西的發(fā)展往往帶給我們的不是平安快樂(lè)，汽車(chē)方便了我們生活，但尾氣的排放使我們賴以生存的空氣。核裂變可以發(fā)電但也可以制造毀滅人類(lèi)的武器。很多時(shí)候我們更應(yīng)該停下來(lái)反思下，或者退一步才是田園才是快樂(lè)的源泉。

電影最后的場(chǎng)景或許就是我們想要的生活：現(xiàn)實(shí)生活才是本源。虛擬世界只是為我們提供快樂(lè)的手段而不是目的。世界是共榮共生的，不是誰(shuí)可以壟斷獨(dú)霸的。

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[收藏]頭號(hào)玩家觀后感800字

說(shuō)到作文，相信大家都不陌生吧，寫(xiě)作的過(guò)程可以變得內(nèi)心充實(shí)，遠(yuǎn)離浮躁，想寫(xiě)出流暢的文章是需要平時(shí)積累與努力的。您知道寫(xiě)好文章的要點(diǎn)嗎？你可以讀一下小編整理的[收藏]頭號(hào)玩家觀后感800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

頭號(hào)玩家觀后感【篇1】

《頭號(hào)玩家》所描述的，就是一個(gè)人類(lèi)沉迷于虛擬世界，而忘記真實(shí)生活的世界。人們除了吃飯如廁睡覺(jué)，其他時(shí)間都沉淪在游戲里，原本在現(xiàn)實(shí)里的一切，都在游戲里完成，而現(xiàn)實(shí)生活，反而似乎成了一場(chǎng)游戲。人們把現(xiàn)實(shí)和游戲，本末倒置了。

看過(guò)了這部影片，讓我對(duì)游戲產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們玩游戲的理由有萬(wàn)千種，但最終歸類(lèi)為“我們打游戲，還不是因?yàn)槲覀児陋?dú)”“我們打游戲不是為了贏的，而是為了游戲的過(guò)程”……”

也許此時(shí)你是一名小學(xué)生，你盼著每天老師少留作業(yè)這樣你就可以隨意“吃雞”，也許你是一名初中生，期盼著中考后的'瘋狂暑假；或許是一名高中生，懷著一個(gè)名校夢(mèng)，卻被網(wǎng)絡(luò)游戲拖得邁不開(kāi)步伐；也可能是一名大學(xué)生，迷茫惆悵，只能用游戲來(lái)填充時(shí)光。不論你屬于哪一類(lèi)，終歸你要回歸到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是你需要學(xué)習(xí)、需要努力、需要明確目標(biāo)、需要作出成績(jī)，這樣才能贏得精彩的人生。

作為學(xué)生的我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，才能用積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)一切，游戲并不“害人”，而是自己害自己，只有加強(qiáng)自律，才能成為自己人生真正的主人。

頭號(hào)玩家觀后感【篇2】

看完一部作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？以下是小編為大家整理的頭號(hào)玩家觀后感400字，歡迎閱讀與收藏。

電影講述了未來(lái)世界中，人們都沉溺并迷失在一款游戲綠洲之中，其中主角陣容是這款游戲的大神，他們通過(guò)游戲的超神技術(shù)與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，最終勝利。

看完之后，有幾個(gè)地方不得不讓人深思。

首先是游戲的設(shè)計(jì)者對(duì)游戲的理解，他制造那三把鑰匙的意圖我認(rèn)為是想人們理解他做游戲的初衷，明白他心中游戲的意義，于是便有了追求鑰匙的劇情。而主角是真正能讀懂他的人，通過(guò)看他的視頻資料仔細(xì)揣摩他的心理和想法。第一把鑰匙，關(guān)鍵是加速后退，這就是在游戲很成功后設(shè)計(jì)者很任性的'說(shuō)的一句話，在我們前進(jìn)的過(guò)程中難免會(huì)有疲倦煩躁，不能一味地向前，試一次后退的感覺(jué)可能會(huì)有所改變。第二把鑰匙，是他人生的遺憾，恐懼接吻。第三把鑰匙，即使贏了游戲也無(wú)法過(guò)關(guān)。他設(shè)計(jì)游戲的初衷只是為了玩，為了娛樂(lè)，而非勝利。他只是個(gè)平凡的人，不想因?yàn)橛螒蚨?jìng)爭(zhēng)，不想因?yàn)槔娑ヅ笥?，只是想?jiǎn)單的和愛(ài)人在一起。

然后，就是在追求鑰匙的過(guò)程中，主人公因愛(ài)情在游戲中暴露了自己的名字，于是在現(xiàn)實(shí)中遭到危險(xiǎn)。這不得不讓我們思考：游戲和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。他們?cè)谟螒蛑袀卧飕F(xiàn)實(shí)的一切來(lái)迷惑ioi的頭目，而且成功了。那什么是現(xiàn)實(shí)？

之后，便是影片中多次出現(xiàn)游戲玩家在現(xiàn)實(shí)中的狀態(tài)，雖然是玩游戲，、整個(gè)軀體都已沉入虛擬世界，在游戲中的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生一定的影響，也就是說(shuō)游戲中的動(dòng)作和你現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)是密不可分的，這是多恐怖的。

在成功后，主人公制定了規(guī)則，其中周二和周四禁止玩家進(jìn)入。這和《王者榮耀》目前的游戲時(shí)間限制有異曲同工之妙，可以強(qiáng)制性的阻止玩家沉迷游戲。

我們要謹(jǐn)記，我們是一個(gè)人，一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的人，游戲世界中的角色也要現(xiàn)實(shí)的人控制，所以，現(xiàn)實(shí)世界的自己，才是真的自我。

頭號(hào)玩家觀后感【篇3】

《頭號(hào)玩家》里面出現(xiàn)的游戲角色和經(jīng)典游戲，都是《頭號(hào)玩家》給玩家們最浪漫的情書(shū)，我是真的有被這些煽情到，看到男主角開(kāi)著回到未來(lái)的車(chē)，隔空吧金幣吸進(jìn)車(chē)?yán)镂艺娴氖切Τ蓚€(gè)250斤的胖子。這部電影讓每一個(gè)喜歡電影、動(dòng)漫、游戲的人集體高潮，而那些對(duì)科幻世界、虛擬現(xiàn)實(shí)以及ACG不感冒的觀眾來(lái)說(shuō)這部電影所帶來(lái)的爽點(diǎn)就很難像影迷、動(dòng)漫迷和玩家那樣興奮。

只看劇情的話，確實(shí)中規(guī)中矩。電影講述中二少年X戰(zhàn)警鐳射眼在虛擬游戲中拯救虛擬世界的故事，最后教科書(shū)般的收獲愛(ài)情和金錢(qián)走上人生巔峰。電影的最后強(qiáng)調(diào)虛擬的世界很精彩，但它僅僅是虛擬的，在我們陷入虛擬世界的同時(shí)，不要忽略這個(gè)令人煩惱重生的現(xiàn)實(shí)世界更需要勇氣去認(rèn)真生活?，F(xiàn)實(shí)中的朋友需要認(rèn)真對(duì)待。所以看完電影一定要和陪你看電影的人一起去吃個(gè)小龍蝦再拍個(gè)抖音

真是佩服斯皮爾伯格能把這么多的版權(quán)搞定，無(wú)縫銜接到一部電影里。友情提示小白們就算你找不到這些梗，也絲毫不影響對(duì)電影故事的理解，影片不挖坑不留梗，整部電影做到了現(xiàn)挖現(xiàn)埋，耐心解釋、不留后患。給觀眾一場(chǎng)清晰完整的饕鬄視覺(jué)盛宴。

頭號(hào)玩家觀后感【篇4】

《頭號(hào)玩家》是一部全年上映的科幻冒險(xiǎn)電影，影片改編自恩斯特·克萊恩的同名小說(shuō)，主要講述了一個(gè)沉迷游戲的男孩歷經(jīng)磨難成功通關(guān)并且還收獲了一個(gè)網(wǎng)戀女友的故事。網(wǎng)友對(duì)這部電影的感受是怎樣的呢？一起來(lái)看看吧！

《頭號(hào)玩家》這部電影已經(jīng)上演很久了。剛上演的時(shí)候，我便聽(tīng)周?chē)耐略谟懻撍铱嘤跊](méi)有時(shí)間去電影院看，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)知道里面的劇情。到后來(lái)，聽(tīng)《冬吳同學(xué)會(huì)》兩位老師經(jīng)常在節(jié)目里提起這部電影，我對(duì)它的印象就越來(lái)越深刻，一定要找機(jī)會(huì)親身看一遍。

最近，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上已經(jīng)有高清版了，我趕緊下載了，可下載完幾個(gè)星期了，直到今晚我才抽空把它看完。

這部電影給我最大的感受是，致敬經(jīng)典?？催^(guò)電影的朋友都知道，里面出現(xiàn)了非常多經(jīng)典的科幻電影片段和恐怖電影片段，連《閃靈》這樣的橋段都有。相信喜歡看美國(guó)大片的朋友總能看到一些熟悉的片段。

本片最后的高潮，就是最后那句：“只有現(xiàn)實(shí)才是真實(shí)的?！钡拇_，無(wú)論科技再發(fā)達(dá)，我們?nèi)祟?lèi)的真實(shí)感受還是在現(xiàn)實(shí)生活中?，F(xiàn)在，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及已經(jīng)讓我們的生活大部分是在網(wǎng)絡(luò)上，距離再遠(yuǎn)，只要在線，就近在眼前。可這種生活總是脫離了真實(shí)，缺乏了真情實(shí)意。

科技讓我們的生活變得更便捷，但我們要掌握好尺度，活在現(xiàn)實(shí)生活中，才是健康發(fā)展的人類(lèi)生活。

頭號(hào)玩家觀后感【篇5】

這部電影是由一位偉大的導(dǎo)演斯皮爾伯格導(dǎo)演的，故事跌宕起伏，寓意深刻，非常精彩。

找到三把鑰匙然后才能開(kāi)門(mén)，找到游戲設(shè)計(jì)師，拿到彩蛋。

第一把鑰匙需要賽車(chē)拿到冠軍，5年內(nèi)都沒(méi)有人能夠拿到第一把鑰匙，韋德找到線索是要以最快的速度后退。寓意是要打破常規(guī)思維去思考問(wèn)題。

第二把鑰匙是在游戲設(shè)計(jì)師最?lèi)?ài)的女人基娜那里，但基娜在跟別人跳舞，跟一群鬼跳舞，并且懸在空中過(guò)去特別危險(xiǎn)，薩曼莎后來(lái)跳到空中的石頭那，邀請(qǐng)基娜跳支舞，然后拿到了鑰匙。寓意是要跨出那一步，不要害怕，不要留有遺憾。

第三把鑰匙是在游戲里，贏了或者輸了游戲都拿不到鑰匙，只有享受游戲才能后拿到鑰匙。寓意是不管干什么，過(guò)程最重要，不要太在乎輸贏，享受過(guò)程活在當(dāng)下。

三把鑰匙打開(kāi)了大門(mén)，見(jiàn)到了游戲設(shè)計(jì)師，游戲設(shè)計(jì)師是個(gè)不太會(huì)說(shuō)話的人，沒(méi)有太多朋友，他喜歡生活在虛擬中，所以設(shè)計(jì)了游戲《綠洲》，但虛擬中畢竟是虛擬，只有在現(xiàn)實(shí)中才能吃一頓飽飯，寓意游戲雖好玩，但我們還是要回歸到現(xiàn)實(shí)。

韋德第一個(gè)拿到賽車(chē)鑰匙也是靠他驚人的邏輯推理和分析能力，后來(lái)又拿到了很多。

一起為了一個(gè)共同的目標(biāo)努力的同齡男女很容易就會(huì)陷入愛(ài)情，就像韋德愛(ài)上了薩曼莎，韋德一開(kāi)始就欣賞那個(gè)在其他游戲里過(guò)通關(guān)的薩曼莎，后來(lái)在接觸當(dāng)中越來(lái)越喜歡，墜入愛(ài)河。愛(ài)情給人的感覺(jué)很奇妙，哪怕是外人看起來(lái)都特別地欣賞向往。

一個(gè)人單打獨(dú)斗成不了氣候，也完不成最后的勝利，只有團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)才能取得最后的勝利，但也不能否認(rèn)個(gè)人能力的重要性，也就是先把自己變強(qiáng)，然后加入一個(gè)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，然后一切就簡(jiǎn)單多了。

我很少有人脈，因?yàn)槲业臅r(shí)間都是不允許別人闖入的，邀請(qǐng)別人參與自己的生活，這樣才能夠有人脈，舍得花時(shí)間聊天，花時(shí)間跟別人一起吃飯，花時(shí)間跟別人一起玩，人都是怕別人投入時(shí)間的，投入時(shí)間了就產(chǎn)生感情了，就可能成為好朋友了，不管是同學(xué)同事還是客戶還是業(yè)主，投入時(shí)間了就默認(rèn)是好朋友了。

頭號(hào)玩家觀后感【篇6】

4月1日去看了《頭號(hào)玩家》。此電影3月30日在中國(guó)內(nèi)地與北美同步上映。上映第二天，影片再次以1.56億奪得單日票房冠軍，累計(jì)票房達(dá)2.44億。此外，影片在豆瓣、微博、貓眼、淘票票幾大平臺(tái)的評(píng)分均超過(guò)9分，堪稱年度口碑佳作。

在電影中，斯皮爾伯格融入了非常多80年代的流行文化元素，電影、游戲、音樂(lè)、動(dòng)漫無(wú)所不包，被不少觀眾稱為“流行文化萬(wàn)花筒”、“盛大的主題樂(lè)園”和“五彩斑斕的博物館”，更有影評(píng)人在觀影后找出了超過(guò)100個(gè)彩蛋，多元文化完美融合讓人驚嘆。著名影評(píng)人桃桃淘表示，這部電影好像讓人走進(jìn)了斯皮爾伯格的內(nèi)心世界，“看他把自己喜歡的各種東西，那些曾經(jīng)影響過(guò)他的'電影，那些他很愛(ài)的音樂(lè)，那些他的愛(ài)……都展示給你。整部電影如同一個(gè)八、九十年代流行文化大串燒，會(huì)讓你的記憶，伴著那些曾經(jīng)非常經(jīng)典的游戲、動(dòng)畫(huà)、電影和音樂(lè)，一股腦的涌出來(lái)?！?/p>

不同年齡段、不同文化層次的人看電影可能都有不同的感受。很多流行元素對(duì)于已近天命之年的我可能有些陌生了。更多的是看個(gè)熱鬧，看多了還有點(diǎn)小的疲勞。但電影里有些亮點(diǎn)不至于讓我在影院打瞌睡:三把鑰匙的獲得要旨都充滿了哲理，第一把鑰匙通過(guò)曬車(chē)，往前一路坎坷，無(wú)法逾越，最后不是進(jìn)而是退才最后獲取。第二把鑰匙也是險(xiǎn)象環(huán)生，最后由愛(ài)得到。第三把鑰匙游戲不是勝者獲得，而是樂(lè)在其中者才能領(lǐng)悟奧妙?？萍既招略庐惖陌l(fā)展，很多東西可能我們看不懂了。但生活的哲理都應(yīng)該是相通的，萬(wàn)事萬(wàn)物的本源都是我們老子說(shuō)得一個(gè)字：道。人生贏輸并不重要，贏了天下最后還要?dú)w零，重要的是過(guò)程，還有永恒不滅的愛(ài)。社會(huì)要進(jìn)步，人生也要進(jìn)取，但很多東西的發(fā)展往往帶給我們的不是平安快樂(lè)，汽車(chē)方便了我們生活，但尾氣的排放使我們賴以生存的空氣。核裂變可以發(fā)電但也可以制造毀滅人類(lèi)的武器。很多時(shí)候我們更應(yīng)該停下來(lái)反思下，或者退一步才是田園才是快樂(lè)的源泉。

電影最后的場(chǎng)景或許就是我們想要的生活：現(xiàn)實(shí)生活才是本源。虛擬世界只是為我們提供快樂(lè)的手段而不是目的。世界是共榮共生的，不是誰(shuí)可以壟斷獨(dú)霸的。

頭號(hào)玩家觀后感【篇7】

周日晚上忙里偷閑去看了這場(chǎng)電影。

很難想象這是斯皮爾伯格的作品?！缎恋吕盏拿麊巍?、《拯救大兵瑞恩》等是他的代表作，這些作品里大多充斥的是人性美學(xué)，尖銳而又深刻，看完之后放佛胸上頂了千斤的石頭，悶悶地喘不過(guò)氣，壓著你去思考人性的本原。

這些寫(xiě)實(shí)而沉重的主題是他之前作品的主基調(diào)，也是他一貫的風(fēng)格。所以《頭號(hào)玩家》才會(huì)給我那么大的沖擊力，甚至而說(shuō)，是感動(dòng)。

現(xiàn)今，游戲或者說(shuō)是電競(jìng)已經(jīng)站在了風(fēng)口浪尖上，從前幾年的楊永信事件到最近廣電的連連封殺，即使體育部已經(jīng)將電競(jìng)作為了正式的體育競(jìng)賽項(xiàng)目，相關(guān)大學(xué)也開(kāi)設(shè)了電競(jìng)課程，潑在電競(jìng)身上的臟水仍然很難洗凈。游戲在很多父輩人的心目中是精神毒品，只要沾上一點(diǎn)便是噩夢(mèng)縈繞，懸崖勒馬也換不回。

但這個(gè)世界永遠(yuǎn)不缺想說(shuō)真話的人。

斯皮爾伯格已經(jīng)年過(guò)花甲，手持美國(guó)電影電視金球獎(jiǎng)終身成就獎(jiǎng)和若干奧斯卡獎(jiǎng)杯，他早已是國(guó)際電影界的教父級(jí)人物，榮膺無(wú)數(shù)，風(fēng)光無(wú)兩。他本可以安度晚年，可他還是站了出來(lái)，《頭號(hào)玩家》不僅向經(jīng)典致敬，更為游戲正名。蒼老的面目下是一顆青春熱血的心，他讓我看到了電影人該有的態(tài)度。

影片的主題是尋找全息游戲綠洲中的三枚彩蛋，也就是三把鑰匙，第一個(gè)拿到它們的玩家就可以接手綠洲也就是掌控了未來(lái)全球的經(jīng)濟(jì)命脈。這塊大蛋糕實(shí)在太誘惑人，所以自然而然引出了主角與反派韋德沃茲與IOI；一個(gè)是天賦異稟的玩家，一個(gè)是野心勃勃的集團(tuán)。最后的結(jié)局顯而易見(jiàn)，主角團(tuán)獲勝，利欲熏心的IOI被繩之以法。這是不是有點(diǎn)老套？但獲勝的過(guò)程才是真正讓我敬佩斯皮爾伯格的地方。

這其中還有一個(gè)至關(guān)重要的人物綠洲的創(chuàng)始人哈利迪，他貫穿始終，只有真正解讀了他心思的人才能找到獲取鑰匙的途徑。IOI動(dòng)用幾百人研究哈利迪的生平卻也敵不過(guò)韋德一人，這并不是主角光環(huán)。IOI的本質(zhì)是商人，是資本家，手段是誘，過(guò)程是奸，結(jié)局是贏，所以它輸了這場(chǎng)比賽。綠洲在它的心里只是一個(gè)待價(jià)而沽的商品。但韋德不同，他是一個(gè)玩家，他才是真正享受游戲的人，就像最后一個(gè)彩蛋那樣，游戲的本質(zhì)不是輸贏而是過(guò)程。哈利迪深諳此道，所以才能制作出綠洲，唯有打動(dòng)人心才能獲取共鳴，人是社群動(dòng)物，群體的力量是無(wú)窮的，最終之戰(zhàn)里，無(wú)數(shù)玩家前仆后繼攻破IOI的結(jié)界，震撼我的不僅是特效，更是那些嘶吼與吶喊，是那些反抗與不屈，為的是守護(hù)綠洲。

是的，綠洲，這個(gè)游戲的名字已經(jīng)說(shuō)明了一切。

其實(shí)一部真正的游戲和一部好的電影、一本好書(shū)是有異曲同工之妙的。我曾經(jīng)為超級(jí)瑪麗救出公主而歡呼雀躍；為勞拉的冒險(xiǎn)精神深深折服；為逍遙和靈兒的情緣而潸然淚下；為機(jī)械迷城精奇的.謎題抓耳撓腮；為小小煉獄中的內(nèi)涵神傷不已當(dāng)你真正地投入其中，就像一場(chǎng)飛天之旅，它教會(huì)你許多，干旱逢雨霖，生出片片綠洲，豐富了你的人生。

其實(shí)整部影片斯皮爾伯格也穿插了很多的彩蛋，如開(kāi)頭的《侏羅紀(jì)公園》、《星際》；過(guò)程中的《街頭霸王》、《異形》、《蜘蛛巢城》、《金剛》；以及結(jié)尾的《終結(jié)者》、《機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士高達(dá)》、《鋼鐵巨人》老爺子也著實(shí)玩了一把情懷牌，真正能全部看懂影片中彩蛋的人，恐怕已在電影院里痛哭流涕了吧，8090的回憶全部嵌在影片中。

最后的最后，借用《游戲人生》中空白兄妹的一句話作為結(jié)尾吧：玩家，這個(gè)詞在人類(lèi)語(yǔ)中，聽(tīng)說(shuō)有兩種意思，也就是player（挑戰(zhàn)之人），或者說(shuō)prayer（祈禱之人）。遵照自己的意志，向前邁進(jìn)，開(kāi)拓未知，挑戰(zhàn)未來(lái)之人。將意志托付他人，閉上雙眼，背對(duì)未知，托付未來(lái)之人。游戲人生，人生游戲，你要做哪種人呢？

頭號(hào)玩家觀后感【篇8】

電影講述了未來(lái)世界中，人們都沉溺并迷失在一款游戲綠洲之中，其中主角陣容是這款游戲的大神，他們通過(guò)游戲的超神技術(shù)與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，最終勝利。

看完之后，有幾個(gè)地方不得不讓人深思。

首先是游戲的設(shè)計(jì)者對(duì)游戲的理解，他制造那三把鑰匙的意圖我認(rèn)為是想人們理解他做游戲的初衷，明白他心中游戲的意義，于是便有了追求鑰匙的劇情。而主角是真正能讀懂他的人，通過(guò)看他的視頻資料仔細(xì)揣摩他的心理和想法。第一把鑰匙，關(guān)鍵是加速后退，這就是在游戲很成功后設(shè)計(jì)者很任性的說(shuō)的一句話，在我們前進(jìn)的過(guò)程中難免會(huì)有疲倦煩躁，不能一味地向前，試一次后退的感覺(jué)可能會(huì)有所改變。第二把鑰匙，是他人生的遺憾，恐懼接吻。第三把鑰匙，即使贏了游戲也無(wú)法過(guò)關(guān)。他設(shè)計(jì)游戲的初衷只是為了玩，為了娛樂(lè)，而非勝利。他只是個(gè)平凡的人，不想因?yàn)橛螒蚨?jìng)爭(zhēng)，不想因?yàn)槔娑ヅ笥?，只是想?jiǎn)單的和愛(ài)人在一起。

然后，就是在追求鑰匙的過(guò)程中，主人公因愛(ài)情在游戲中暴露了自己的名字，于是在現(xiàn)實(shí)中遭到危險(xiǎn)。這不得不讓我們思考：游戲和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。他們?cè)谟螒蛑袀卧飕F(xiàn)實(shí)的一切來(lái)迷惑ioi的頭目，而且成功了。那什么是現(xiàn)實(shí)？

之后，便是影片中多次出現(xiàn)游戲玩家在現(xiàn)實(shí)中的狀態(tài)，雖然是玩游戲，、整個(gè)軀體都已沉入虛擬世界，在游戲中的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生一定的影響，也就是說(shuō)游戲中的動(dòng)作和你現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)是密不可分的，這是多恐怖的。

在成功后，主人公制定了規(guī)則，其中周二和周四禁止玩家進(jìn)入。這和《王者榮耀》目前的游戲時(shí)間限制有異曲同工之妙，可以強(qiáng)制性的阻止玩家沉迷游戲。

我們要謹(jǐn)記，我們是一個(gè)人，一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的人，游戲世界中的角色也要現(xiàn)實(shí)的人控制，所以，現(xiàn)實(shí)世界的自己，才是真的自我。

玩的觀后感10篇

在觀影時(shí)我們能學(xué)到更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，在觀看時(shí)我們會(huì)聯(lián)想到許多事情。?我們應(yīng)該將觀看后的感受梳理出來(lái)，寫(xiě)成一篇觀后感，寫(xiě)作能力的提高通常在寫(xiě)作業(yè)評(píng)論方面表現(xiàn)出來(lái)，還在為寫(xiě)作品名觀后感而煩惱？想要深入了解“玩的觀后感”以下是為你準(zhǔn)備的一些相關(guān)資料，感謝您看完這篇文章請(qǐng)相信這是一篇有關(guān)您的重要主題的好文章！

玩的觀后感(篇1)

孩子的成長(zhǎng)一起通過(guò)歡樂(lè)的幸福時(shí)光只能讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，又能幫助他更好地鍛煉一些科學(xué)思維。這是大部分家長(zhǎng)的難題…

這本書(shū)就是幫助你解決這個(gè)難題，書(shū)里提供了100種游戲，適合在家里玩的，有關(guān)于肢體動(dòng)作的，也有語(yǔ)言表達(dá)的，或者是表情拿捏的，它的形式豐富多樣，通過(guò)這一些一系列的游戲要求向我們表達(dá)了陪伴的瞬間就是教育本身。

雖然這100種游戲的過(guò)程當(dāng)中都有提示到每一個(gè)游戲適合孩子的連接，但是其實(shí)家使用過(guò)程當(dāng)中，我們會(huì)明顯地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好字，是不一樣的生長(zhǎng)發(fā)育情況不同性格的特點(diǎn)不同，其他的游戲和各種情況的學(xué)生橋東也不同，那么對(duì)于道德觀念就不一樣，游戲第二家孩子有未盡的時(shí)候結(jié)束這句話講的比較好，下一次再進(jìn)行時(shí)光能夠有新鮮度。

就是在玩游戲的過(guò)程中，不要糾正孩子的錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)或者是長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該盡可能地為孩子提供完全不受干預(yù)或究竟的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，就這樣孩子在改善作用，的嘗試你會(huì)玩得更心，更會(huì)在游戲當(dāng)中得到很好的成長(zhǎng)。

我這本書(shū)當(dāng)中講過(guò)的關(guān)于含羞草的事情，那素描含羞草的目的，其實(shí)是為了激發(fā)孩子身體的思路變化的感受力和反應(yīng)能力，將書(shū)中講到含羞草可以讓孩子們?nèi)ジ惺?，這時(shí)五歲以上的孩子需要感受到當(dāng)孩子扮演花園里面的含羞草雙臂張開(kāi)脖子伸長(zhǎng)舒展身體，你是陽(yáng)光的照射，但是你就總覺(jué)得其實(shí)可以讓孩子擁有一顆含羞草，然后寫(xiě)字上的就觸碰它就感受到他。

孩子們可以用這個(gè)來(lái)幫助他更好的體會(huì)含羞草的一些功能。比如說(shuō)為什么還說(shuō)，吵到我們的時(shí)候碰到他的時(shí)候，他就會(huì)主動(dòng)說(shuō)說(shuō)，這就涉及到一些科學(xué)理論知識(shí)，孩子們可以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，更好地體現(xiàn)這些知識(shí)。

我覺(jué)得這個(gè)游戲比較有意思啊，他是為了培養(yǎng)孩子的想象力和表達(dá)能力，我覺(jué)得這個(gè)小表達(dá)能力長(zhǎng)的還是比較好的，是家長(zhǎng)一下子想不出給出哪些詞可以任意翻出一本書(shū)，隨便收到一點(diǎn)什么，然后讓孩子們根據(jù)這個(gè)用接龍的方式編個(gè)故事之后，編導(dǎo)故事的情節(jié)那在編故事的過(guò)程中，孩子可以天馬行空的想象，你有自己的想法和邏輯，最后一個(gè)體現(xiàn)出故事的結(jié)尾行那這樣的話。

其實(shí)在某種程度上鍛煉了孩子表達(dá)的意思能力對(duì)有些小孩，他可能可以很好地說(shuō)出口很好地想到一些東西，但是他不知道如何去表達(dá)方式，這個(gè)眼霜的游戲，可以幫助他更好地表達(dá)自己所說(shuō)的東西。不管是什么，游戲只是一種表達(dá)的方式而已，而教育目的的本身其實(shí)就是陪伴有效高效的陪伴才是最好的。陪伴是最長(zhǎng)情的告白。

玩的觀后感(篇2)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：懂心理學(xué)的人，你們傷不起！日本亞馬遜心理學(xué)新書(shū)銷(xiāo)量第1名！讓你戀愛(ài)運(yùn)、結(jié)婚運(yùn)、交友運(yùn)、工作運(yùn)一目了然！史上第一本融合心理學(xué)、指相、識(shí)人術(shù)的趣味悅讀書(shū)！一把尺+五根手指=看出人的真本性！你知道藏在每一根手指里的命運(yùn)嗎？不同的手指組合，還能看出你的行為模式？風(fēng)靡全日本的手指占卜書(shū)！讓你戀愛(ài)運(yùn)、結(jié)婚運(yùn)、交友運(yùn)、工作運(yùn)一目了然！

全日本都在玩的手指識(shí)人術(shù)的讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：書(shū)非常好，這次送貨超快！邊玩邊跟大家分享心得：每只手指頭?都各具有使命、表情及性格。所以當(dāng)您一直凝視著手指頭時(shí)，在不知不覺(jué)中會(huì)產(chǎn)生一種憐愛(ài)之心。在手指上有兩個(gè)指關(guān)節(jié)向外突出，有些人比較粗大，也有些人比較平滑。指關(guān)節(jié)高的人，主富有思考力、做事謹(jǐn)慎小心，不會(huì)與人當(dāng)面爭(zhēng)執(zhí)，但卻會(huì)利用時(shí)機(jī)做出令人吃驚的大膽行為。

全日本都在玩的手指識(shí)人術(shù)的讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：之前就對(duì)塔羅啊，占卜之類(lèi)的感興趣，后來(lái)迷上的數(shù)字密碼，現(xiàn)在看到這本書(shū)就喜歡上了。很溫暖也很有意思的小書(shū)，不僅能做游戲，在觀察和讀懂他人上，也非常有幫助。

玩的觀后感(篇3)

都說(shuō)大寶照書(shū)養(yǎng)，小寶照豬養(yǎng)。大寶的時(shí)候，我關(guān)注孩子的時(shí)間比較多，有空就多學(xué)習(xí)育兒方面的知識(shí)，也能陪孩子玩一些游戲。

有了小寶，我滿以為有了之前的經(jīng)驗(yàn)積累，能夠更好的陪伴孩子學(xué)習(xí)、游戲和生活，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，光靠經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不適合了，好多之前用在大寶身上的方法其實(shí)并不適合小寶，比如做游戲，我都是隨心所欲的陪孩子玩，之前陪大寶玩的游戲我也記不得了，有些游戲甚至是小寶即興玩出來(lái)的。

前幾天突然想起和大寶玩過(guò)的“你拍一我拍一”的拍手游戲，為了讓好動(dòng)的小寶安靜下來(lái)，我提出跟他玩拍手游戲，小家伙很有興趣，好奇的看著我拍手，我也鼓勵(lì)他配合我和他一起拍手，第一次玩這個(gè)游戲，小寶居然很喜歡，他當(dāng)然也沒(méi)有安靜，跳著來(lái)和我拍手，但是能夠配合我和他做游戲，我也很滿意了，這應(yīng)該也是專(zhuān)注力的一種表現(xiàn)吧。

為了更好的讓自己陪小寶玩一些親子游戲，我入手了顏永祺、陳達(dá)萌編著的、楊昊松繪制的《陪孩子玩的100種游戲》，在這本書(shū)分別從控制力、注意力、感受力、觀察力、判斷力、反應(yīng)力、表現(xiàn)力、想象力、記憶力等九個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)游戲，充分調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，讓孩子通過(guò)親子游戲，在游戲中培養(yǎng)孩子各方面的能力。

書(shū)中的游戲雖然都注明了適合孩子玩的年齡階段，大家可以根據(jù)孩子的年齡選擇合適的游戲去陪自己的孩子玩，但是也并不是絕對(duì)的，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程不一樣，對(duì)于游戲的感受力不一樣，只要孩子可以玩得有興趣，都不必受年齡的限制去玩各類(lèi)游戲。

親子游戲有多重要，相信不少家長(zhǎng)也已經(jīng)意識(shí)到了，陪伴孩子并不是時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于質(zhì)量，孩子玩的玩具再多，沒(méi)有家人或者朋友的參與都是孤單的，陪孩子一起玩游戲，會(huì)增進(jìn)彼此的關(guān)系，陪伴孩子做游戲是一種更深的愛(ài)，這種快樂(lè)的體驗(yàn)也會(huì)傳遞給孩子，在游戲中受益的何止是孩子？

書(shū)中的游戲其實(shí)很多都不需要道具或者只是需要簡(jiǎn)單的道具就可以和孩子玩起來(lái)，有語(yǔ)言方面的、有動(dòng)作方面的等等，有些游戲隨時(shí)隨地都可以做起來(lái)，有些游戲我們也可以根據(jù)孩子的興趣創(chuàng)造出新的游戲方式，這樣對(duì)于孩子也是一種能力的體現(xiàn)呢，更能讓孩子找到成就感。

比如在“注意力”這一章節(jié)中的“聽(tīng)的世界”的游戲，游戲的目的是培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)注意力，提高感受力，幫助鎮(zhèn)定情緒。我和小寶都挺喜歡這個(gè)游戲的，這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，我常常選擇與孩子在床上的時(shí)候玩這個(gè)游戲，因?yàn)楹⒆铀X(jué)前總是很興奮，每當(dāng)在睡前閱讀后他還跟我說(shuō)“媽媽?zhuān)宜恢?。”的時(shí)候，我就和他做這個(gè)游戲，和他一起閉著眼睛，靜靜的聽(tīng)聲音，孩子喜歡車(chē)，家在馬路邊，我就讓他聽(tīng)聽(tīng)馬路上路邊的車(chē)子的聲音，猜猜那是什么車(chē)的聲音，作文孩子必須安靜下來(lái)才能聽(tīng)得清，我們會(huì)交流這是摩托車(chē)，那是電動(dòng)車(chē)，還有119消防車(chē)，醫(yī)院120救護(hù)車(chē)、小汽車(chē)、大卡車(chē)等等的聲音，爸爸也睡著了的時(shí)候他還能聽(tīng)到呼嚕聲，哈哈。往往猜著猜著我們都睡著了。

這本書(shū)可以使用很久，設(shè)計(jì)的游戲還適合10歲以上的孩子，比如“有答必問(wèn)”這一游戲，可以讓孩子學(xué)會(huì)逆向思維，這個(gè)游戲隨時(shí)隨地都可以玩起來(lái)，在玩游戲中讓孩子的反應(yīng)更靈敏。當(dāng)然，每個(gè)游戲不一定按設(shè)定的年齡去玩，做家長(zhǎng)的可根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況去嘗試，如果孩子能夠玩得開(kāi)心就好。

玩的觀后感(篇4)

書(shū)里面真的提供了100種游戲的具體玩法，真正的為想要通過(guò)游戲的方式培育好我們的孩子的家長(zhǎng)提供了指南。書(shū)里面提出了一個(gè)重要的觀點(diǎn)——玩游戲時(shí)不要糾正孩子的錯(cuò)。讓他去試錯(cuò)，讓他去找錯(cuò)。

針對(duì)的年齡段是3-10歲的樣子。里面的游戲是有針對(duì)性的去訓(xùn)練孩子的控制力，注意力，感受力，觀察力，思考判斷力，反應(yīng)力，表現(xiàn)力，想象力，記憶力，這九個(gè)板塊來(lái)獨(dú)立設(shè)計(jì)了每個(gè)項(xiàng)目10-12個(gè)游戲供我們家長(zhǎng)自己選擇。對(duì)于，不知道怎么和小朋友玩的我們，真的是提供了極好的平臺(tái)。

里面的游戲大多是可以在家里面就完成的，比如客廳，書(shū)房，臥室里面就可以的。人數(shù)要求也不太多，一般2-3人就能完成，爸爸在的時(shí)候，就玩三個(gè)人的，爸爸不在的時(shí)候，媽媽也可以帶著玩兩個(gè)人的游戲。每個(gè)游戲都注明了幾歲以上就可以玩，我們家里是馬上4歲的小孩，所以，能夠玩得游戲也已經(jīng)很多了，看完這本書(shū)后，我要躍躍欲試，想和寶寶一起來(lái)玩了。

其實(shí)我們平時(shí)也在和寶寶玩，只是不太系統(tǒng)的和他們玩。也沒(méi)有故意刻意的去引導(dǎo)某些行為力，有了這些優(yōu)秀的父母陪伴孩子玩耍的案例，擇優(yōu)錄取，選擇適合自己和適合自己孩子的就很好了。也不用刻意去完成所有的游戲，根據(jù)每一個(gè)小孩不同的特征去調(diào)整。

玩的觀后感(篇5)

很多80、90后的新晉寶媽都會(huì)遇到這樣得問(wèn)題:

因?yàn)槊刻煲ぷ?，陪孩子的時(shí)間有限，孩子跟我越來(lái)越不親了；爺爺、奶奶每天帶孩子，孫子想干嘛就讓干嘛，真是要把孩子慣上天了；鄰居家寶寶報(bào)了早教班后好像更聰明了，我也想報(bào)，但是一聽(tīng)到費(fèi)用就無(wú)語(yǔ)了；給孩子買(mǎi)了好多玩具，可是孩子玩了一會(huì)就扔一邊再也不喜歡了；我兒子現(xiàn)在淘氣的不行，在家沒(méi)有閑著時(shí)候，已經(jīng)快把我折磨瘋了。

相信80、90后的寶媽們對(duì)于以上這些狀況，都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。因?yàn)椋瑢殞殢某錾_(kāi)始，到會(huì)爬、會(huì)走、會(huì)跑、會(huì)說(shuō)話，這一系列的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題。而寶媽們最關(guān)注了，除了孩子的身體健康外，就是希望孩子能夠變得越來(lái)越聰明，各方面的能力能夠正常發(fā)展。

那么，我《陪孩子玩的100種游戲》這本書(shū)正適合為上面這些狀況苦惱的你。

玩的觀后感(篇6)

最近，我讀了一些課外書(shū)，其中讓我印象最深的是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》了。這本書(shū)的主人公是馬小跳。里面有每一道道的數(shù)學(xué)題。

其中讓我最深刻的一道題是：6千克水。用一個(gè)大水桶和一個(gè)小水桶怎樣才能稱出6千克的水。給的條件是小水桶能盛水5千克，大水桶能盛水14千克。這個(gè)問(wèn)題我想了半天也沒(méi)有想出來(lái)答案。所以，我看看了答案。答案上說(shuō)：1。先將小水桶里盛滿水倒入大水桶，連續(xù)到三次后，小水桶里還剩下1千克水。2。再將大水桶里的全部水倒出，將小水桶里的1千克水倒入大水桶里。3。最后將小水桶盛滿水，然后將里面的5千克水全部倒入大水桶里，這時(shí)大水桶里有6千克水了。后來(lái)我又仔細(xì)的算了一遍，看來(lái)答案上說(shuō)的還真對(duì)呀!里面還有許多許多的有趣的數(shù)學(xué)題，我要一題一題的去算，一題一題的去解答。

我喜歡讀《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本課外書(shū)。

玩的觀后感(篇7)

《好玩的數(shù)學(xué)》讀后感500字：

你們知道嗎？數(shù)學(xué)像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入我們的大腦，引領(lǐng)我們走入一個(gè)綺麗而充滿遐想的未知世界！

有一次我看見(jiàn)了一本書(shū)叫《好玩的數(shù)學(xué)》我就很好奇，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第一頁(yè)的主題是“神童”小叮當(dāng)：周末的天氣很晴朗，小叮當(dāng)和媽媽來(lái)到了表妹嘟嘟家做客。他們剛一進(jìn)門(mén)就看到桌子上擺滿了好吃的，有大大的燒雞、新鮮的水果……

表妹嘟嘟做在沙發(fā)上手里拿著筆，不知道在研究什么，他似乎對(duì)這些美食一點(diǎn)興趣都沒(méi)有“嘟嘟表哥來(lái)了，快來(lái)打個(gè)招呼”姑媽走過(guò)去，對(duì)嘟嘟說(shuō)道“表哥好！”嘟嘟頭也沒(méi)有抬，說(shuō)了一句話，繼續(xù)擺弄著手中的紙和筆。小叮當(dāng)湊過(guò)去一看，原來(lái)嘟嘟正在那里研究一道數(shù)學(xué)題，這道題是：2001+2002+2003+2004+2005=？“10015！”小叮當(dāng)很快就給出了正確的答案。“1006+1016+1026+1036+1046=？”嘟嘟接著問(wèn)道?！?130！”小叮當(dāng)半分鐘不到就說(shuō)出了答案。嘟嘟件小叮當(dāng)算的這么快這么準(zhǔn)在邊上歡呼起來(lái):“表哥，你真是太厲害了！太厲害了！”

其實(shí)小叮當(dāng)是這樣算的:2001+2002+2003+2004+2005中的每個(gè)數(shù)之間相差1可以轉(zhuǎn)化為2000×5+1+2+3+4+5的形式；1006+1016+1026+1036+1046中美兩個(gè)數(shù)之間相差10，可以轉(zhuǎn)化為1006×5+10+20+30+40的形式。

原來(lái)這種算式中是有規(guī)律的，小叮當(dāng)真是太聰明了！我遇到這種形式也會(huì)這樣算的，數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這種方式叫“簡(jiǎn)便方式”。

玩的觀后感(篇8)

今年暑假，我讀了《越玩越過(guò)癮的300個(gè)推理游戲》這本書(shū)，它是由于騰翔編著的，里面的內(nèi)容豐富有趣。我讀后深有感觸，懂得了不少道理和為人處事的原則。其中有幾則小故事令我回味無(wú)窮：

一個(gè)煙鬼看到一本書(shū)上說(shuō)，吸煙對(duì)身體不好。于是這個(gè)煙鬼做出了一個(gè)令人瞠目結(jié)舌的決定：從此不再看書(shū)！多么令人震驚的一個(gè)決定?。榱宋鼰?，就決定不再看書(shū)。吸煙本就對(duì)健康無(wú)益，還會(huì)對(duì)他人的健康構(gòu)成威脅。書(shū)上并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，他反而不聽(tīng)，要是說(shuō)吸煙有好處的話，他會(huì)不會(huì)決定以后要多看書(shū)呢？如果人人都像他一樣，在書(shū)上看到自己不喜歡的內(nèi)容就不看書(shū)，那么人類(lèi)的文化遺產(chǎn)豈不是沒(méi)人繼承了？多么令人惋惜的一個(gè)故事呀！這個(gè)煙鬼此生都與文化無(wú)緣了，可造成這樣的后果又怎能不是他的悲哀呢？

雖說(shuō)知識(shí)改變命運(yùn)，但光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有一顆高尚的心。

一個(gè)老富翁每天都躺在沙發(fā)上看一臺(tái)老式電視機(jī)。有一天，電視機(jī)壞了，看不到任何節(jié)目，但仍發(fā)出聲音，富翁就聽(tīng)著聲音閉目養(yǎng)神。他的助手知道他有一顆價(jià)值不菲的寶石藏在沙發(fā)后的壁櫥里，助手趁這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄拿走了寶石。不久，警察逮捕了助手，并搜出了他藏著的寶石。因?yàn)楦晃虖碾娨暺聊坏姆垂馍峡吹搅酥挚蓯u的行為。我們不能因貪婪迷住了眼睛而去做傻事，更不能像那個(gè)助手一樣認(rèn)為有些事只是“天知、地知和我知”，但其中還有一個(gè)“你知”，一切事都不可能躲得過(guò)眾人的眼光。“若要人不知，除非已莫為”，當(dāng)你神不知、鬼不覺(jué)地做壞事時(shí)，是否會(huì)覺(jué)得身邊的某處，正有一雙眼睛緊盯著你呢？所以千萬(wàn)不要抱著僥幸的心理做壞事。

當(dāng)別人因嫉妒而報(bào)復(fù)你時(shí)，你是選擇反擊？逃避？還是……這則小故事讓我學(xué)會(huì)了寬容、忍讓?zhuān)昧嘶酁樯衿妗?/p>

有一個(gè)人為國(guó)王建花園，另一個(gè)與他敵對(duì)的人伺機(jī)報(bào)復(fù)他，把花園門(mén)檻的一條腿鋸斷了。這個(gè)人經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，把門(mén)檻的另一條腿也鋸短了，并在門(mén)兩邊各建一個(gè)水槽，上面種滿花，使整個(gè)花園更顯得富麗堂皇。這讓我明白了有人陷害你時(shí)，你不能一門(mén)心思去想對(duì)付對(duì)方，讓對(duì)方也陷入你的“計(jì)”中，相反，我們應(yīng)該改變解決問(wèn)題的方法，將其改得更完美，使對(duì)方手足無(wú)措。這樣，對(duì)方也有可能因敬佩你而與你化干戈為玉帛，一切也都冰消釋融了。

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>

劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

伏爾泰說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮。”

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品。”

我說(shuō)：“書(shū)籍是我們最誠(chéng)摯的朋友，缺少了它，我們必將孤獨(dú)終生?！边@些書(shū)伴我度過(guò)暑假的每一天，我也從中增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了思想，陶冶了情操……讓我們升起航船的白帆，一起遨游知識(shí)的海洋吧！

玩的觀后感(篇9)

這一屆的家長(zhǎng)太難了。

前陣子上了央視新聞，崩潰退出家長(zhǎng)群的家長(zhǎng)，怒吼的那一句，“教是我教，改是我改，還要說(shuō)老師辛苦了”，戳中了多少父母的心聲。上班996，下班高質(zhì)量陪娃，已經(jīng)是這一屆父母的常態(tài)。

高質(zhì)量陪娃是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)于大部分父母來(lái)說(shuō)，學(xué)齡前的高質(zhì)量陪伴尤為吃力。這一屆父母的學(xué)前時(shí)光，基本都是跟同伴玩耍中度過(guò)，長(zhǎng)輩的嘮叨“整天只知道玩”“玩物喪志”還在耳邊回響，這一代“玩出游戲力”“玩中學(xué)”卻已風(fēng)頭正盛。

但是大部分人對(duì)“游戲力”都一知半解，包括我自己也不時(shí)感覺(jué)吃力：不知道跟孩子玩點(diǎn)啥；不少的游戲力課程都涉及道具，準(zhǔn)備道具太復(fù)雜了；跟不上孩子的思維；把握不住要點(diǎn)，不知道怎么更有用；……………

前陣子入手的這本《陪孩子玩的100種游戲》，書(shū)中提供了100種游戲，這些游戲來(lái)自戲劇訓(xùn)練中非常成熟和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。孩子玩起來(lái)興趣盎然，基本不用道具、清楚闡釋內(nèi)核心、簡(jiǎn)單、有趣、戲劇式，在家就能跟孩子玩起來(lái)，大大解放了我！

玩的觀后感(篇10)

長(zhǎng)輩帶孩子，父母陪伴孩子的時(shí)間少。計(jì)劃生育的開(kāi)展，讓80、90后的一代成為了獨(dú)生子女。如今，他們也已經(jīng)擁有愛(ài)情的結(jié)晶——孩子。沒(méi)想到，二胎政策放開(kāi)了，有些家庭為了讓孩子有個(gè)伴，選擇要第二個(gè)孩子。但是，很多家庭的狀態(tài)都是長(zhǎng)輩帶孩子。父母由于工作繁忙，陪伴孩子的時(shí)間很少。

在沒(méi)看到這本書(shū)之前，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。每天下班回家，孩子會(huì)慣例的來(lái)到門(mén)口跟我打招呼，很快就回去找姥姥去了。我們?cè)谝黄饡r(shí)間太少了，同時(shí)我也不知道如何跟孩子玩。盡管周末帶孩子外出，但往往都去公眾場(chǎng)合吃喝玩樂(lè)，互動(dòng)很少。

碎片化時(shí)間，陪伴孩子一起玩游戲?？吹搅诉@本書(shū)，像抓到了救命稻草一樣，很快就下定決心購(gòu)買(mǎi)了。書(shū)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，閱讀起來(lái)很快，但是每個(gè)小游戲都不容易忘記。作者通過(guò)培養(yǎng)孩子的能力，將游戲分為9類(lèi)。分別是控制力、注意力、感受力、觀察力、思考判斷力、反應(yīng)力、表現(xiàn)力、想象力、記憶力。游戲的互動(dòng)，不僅增加了與孩子的情感溝通，同時(shí)增強(qiáng)了孩子的各方面能力。

通過(guò)能力的類(lèi)型，進(jìn)行游戲分類(lèi)。這些小游戲，不需要多大的空間，不需要很多的道具，只需要碎片化的時(shí)間就可以完成。就拿控制力來(lái)說(shuō)，這是很多孩子的通病，因?yàn)槊暝?、跑跑鬧鬧是孩子的天性，尤其是男孩子。里面的小游戲，目標(biāo)是通過(guò)慢動(dòng)作來(lái)讓孩子學(xué)會(huì)控制力。把完整的動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)，讓孩子去學(xué)習(xí)“龜兔賽跑”的烏龜，而不是學(xué)習(xí)小兔子。長(zhǎng)時(shí)間的游戲，會(huì)讓孩子充分的感受到關(guān)節(jié)、肌肉隨著運(yùn)動(dòng)的變化。從運(yùn)動(dòng)原理上，學(xué)會(huì)控制自己，比乏味枯燥的說(shuō)教有效的多。

每個(gè)游戲，都有訓(xùn)練目的、道具、人數(shù)的指導(dǎo)，還有適用的年齡提示。避免說(shuō)教，快樂(lè)教學(xué)。通過(guò)游戲來(lái)培養(yǎng)孩子，會(huì)減少不耐煩性。重復(fù)的說(shuō)教不再需要了，你也可以從一次次的游戲中看到孩子的進(jìn)步。當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，孩子勝利的喜悅，會(huì)帶給全家人快樂(lè)的氛圍。也許這就是我們的學(xué)校該學(xué)習(xí)的“快樂(lè)教學(xué)”。

我們真的應(yīng)該摒棄那種考試型教學(xué)。通過(guò)大量重復(fù)的考試、做題，加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的條件反射，對(duì)于孩子的大腦發(fā)育并沒(méi)有很大的幫助。對(duì)于發(fā)育時(shí)期的孩子，更應(yīng)該重視的孩子能力的培養(yǎng)。

書(shū)中還有一個(gè)大禮包？觀察力、注意力、感受力、表達(dá)力等雖然與基因有一定的聯(lián)系，但是環(huán)境是可以改變這些能力的。通過(guò)能力的培養(yǎng)，讓孩子通過(guò)自己的努力去加強(qiáng)對(duì)事物的理解力。用我們先人的智慧解釋就是“授之以魚(yú)，作文不如授之以漁”。

系統(tǒng)化、針對(duì)性更強(qiáng)。由于本書(shū)的分類(lèi)，更方便我們針對(duì)自己家孩子的現(xiàn)狀，進(jìn)行針對(duì)性、系統(tǒng)化的培養(yǎng)。其實(shí)里面的很多游戲，我們也可以根據(jù)孩子的喜好進(jìn)行變型。里面的游戲足足100種，我們可以選幾種，綜合到一起玩。增加趣味性的同時(shí)，提升培養(yǎng)孩子的效率。讓與孩子接觸時(shí)間少的我們，多多的學(xué)習(xí)技巧和方法。別在對(duì)孩子錯(cuò)誤不理解、不耐煩。讓我們多一些高質(zhì)量的陪伴，改變孩子的未來(lái)吧。

2023集結(jié)號(hào)觀后感10篇

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們的一些邏輯思維，一篇好的作文會(huì)讓人愛(ài)不釋手，寫(xiě)作文要如何才能充實(shí)我們的知識(shí)素養(yǎng)呢？或許"2023集結(jié)號(hào)觀后感10篇"是你正在尋找的內(nèi)容，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

集結(jié)號(hào)觀后感 篇1

這部劇優(yōu)缺點(diǎn)都很明顯。

演員演的都挺自然的，亮點(diǎn)是方言，草雞搞笑，特別是范巴中的川普，聽(tīng)一次笑一次撒，而且導(dǎo)致我這段時(shí)間說(shuō)話也老是帶著【撒】【噻】的小尾巴。劇情有點(diǎn)意思，但也有硬傷。最開(kāi)始我只是單純地想看看任天行和葉多多談戀愛(ài)，結(jié)果因?yàn)槭擒娦＠锏墓适?，所以男女主的感情戲real波折萬(wàn)分，入學(xué)前就開(kāi)始糾糾纏纏，入校后一邊掐一邊曖昧，好不容易發(fā)點(diǎn)糖告?zhèn)€白，又被指導(dǎo)員和隊(duì)長(zhǎng)各種明示暗示地警告，于是主線感情戲隔三差五才出現(xiàn)一次，之后就開(kāi)始情投意合好戰(zhàn)友的各種故事了。軍營(yíng)里的劇情還算是過(guò)關(guān)的，反正專(zhuān)業(yè)型電視劇雖然被專(zhuān)業(yè)人士各種吐槽但騙騙我們這種非專(zhuān)業(yè)人士還是夠得。但是每次放假就來(lái)段強(qiáng)行植入當(dāng)做學(xué)期分界線我也是醉了，便裝戲除了任天行和葉多多去找飛行基地那段別的跳過(guò)不看一點(diǎn)兒都不影響劇情。

這部劇演員的演技也是過(guò)關(guān)的，最起碼看起來(lái)挺自然的。里面每個(gè)角色的人物形象都挺鮮明的，演員在把握每個(gè)角色上也都不錯(cuò)。男主經(jīng)超在這里超帥，身材倍兒棒（特別是看過(guò)暗黑者的尹劍之后，超強(qiáng)對(duì)比讓我感嘆他對(duì)兩種角色的完美塑造！任天行眼里全是軍人的堅(jiān)毅，尹劍的眼里都是慫）在軍隊(duì)里走路草雞有范兒，當(dāng)然一會(huì)兒頭發(fā)長(zhǎng)一會(huì)兒頭發(fā)短那是后期剪輯沒(méi)弄好，也算是一個(gè)槽點(diǎn)。女主焦俊艷不是第一眼美女，但是笑起來(lái)還挺暖的，越看越可愛(ài)那種，再加上人物性格也算刷好感類(lèi)型的，這部劇演完應(yīng)該能漲點(diǎn)粉。剩余的配角們戲份絕對(duì)比一般電視劇里的配角戲多，隊(duì)長(zhǎng)和指導(dǎo)員標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)黑臉一個(gè)白臉，隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)傳統(tǒng)軍人，處事方法比較刻板，教導(dǎo)員則像很多家庭的媽媽一樣，有著因材施教、與時(shí)俱進(jìn)地理念，兩人在一些事情上地激烈討論還是挺接地氣兒的。男生方面，高班長(zhǎng)也是高舉搞笑大旗的一個(gè)重要角色“熱血熱血熱血”，跟范班副的完美配合為整部劇增添了許多笑料，尹東的豪爽讓人都想擁有這樣一位土豪盆友，旁爾一口道地兒的京片子張嘴就是段子啊，廖帆是配角里最喜歡的一個(gè)角色，高能技術(shù)宅而且顏值也很高還可以幫助編劇各種劇透；女生方面，黃曉月算是全劇不太討喜的一個(gè)角色，相對(duì)功利心重一點(diǎn)，馬蕾蕾標(biāo)準(zhǔn)吃貨各種調(diào)節(jié)氣氛，郝好八卦推動(dòng)劇情，舒顏也是個(gè)很刷好感的角色負(fù)責(zé)女生這邊的智商，姚小堯開(kāi)始看覺(jué)著就是嬌嬌女但是也還有股子倔勁兒，她和陳驍那一段最后要是能出個(gè)番外就好了。

這部劇要是能重新剪輯一下，應(yīng)該會(huì)更棒！

集結(jié)號(hào)觀后感 篇2

《集結(jié)號(hào)》不僅是一部商業(yè)大片，更是一部主旋律影片。它講述了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和軍人對(duì)榮譽(yù)和公正的執(zhí)著追求。馮小剛塑造的谷子地和九連的47名戰(zhàn)士，是符合新時(shí)代審美標(biāo)準(zhǔn)的戰(zhàn)斗英雄，不但有血有肉，而且有個(gè)性有缺點(diǎn)。

我們這一代人多數(shù)是看著紅色影片和文學(xué)作品長(zhǎng)大的。董存瑞、邱少云的英雄故事，多少回伴我入夢(mèng)。我曾經(jīng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為，一個(gè)戰(zhàn)士，為了集體和國(guó)家，作出犧牲乃至奉獻(xiàn)生命，都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

《集結(jié)號(hào)》圍繞著谷子地為九連47名戰(zhàn)士追討烈士名分，追尋榮譽(yù)和公正而展開(kāi)。結(jié)果出人意料：團(tuán)長(zhǎng)劉澤水當(dāng)年給他們下達(dá)阻擊任務(wù)時(shí)，根本就沒(méi)吹過(guò)集結(jié)號(hào)。部隊(duì)首長(zhǎng)原本就要舍車(chē)保帥，把九連作為“棄子”，換取大部隊(duì)的平安轉(zhuǎn)移。這一真相，恰恰有力地證明了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，卻和我們從小所受的革命英雄主義教育大不相同。按以往主旋律戰(zhàn)爭(zhēng)片的一貫套路，《集結(jié)號(hào)》的故事原本可以有以下兩種發(fā)展方式：一是團(tuán)長(zhǎng)劉澤水在布置任務(wù)前，把大部隊(duì)面臨的危險(xiǎn)處境婉轉(zhuǎn)告訴谷子地。谷子地還沒(méi)等團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)完，就主動(dòng)請(qǐng)纓率全連誓死阻擊敵人，保證大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移。團(tuán)長(zhǎng)思考再三迫不得已作出艱難抉擇。九榮戰(zhàn)死在陣地，圓滿完成了阻擊任務(wù);二是團(tuán)長(zhǎng)劉澤水一開(kāi)始并沒(méi)有想犧牲九連的47名戰(zhàn)士，大部隊(duì)轉(zhuǎn)移到一多時(shí)，確實(shí)向九連吹響了撤退的集結(jié)號(hào)。谷子地和九連的戰(zhàn)士們看見(jiàn)大部隊(duì)還沒(méi)有完全脫離危險(xiǎn)，便違抗軍令堅(jiān)持不撤，最終全部壯烈犧牲。

《集結(jié)號(hào)》編劇和導(dǎo)演的高明之處，就在于他們選擇了這種出人意料的發(fā)展方式：九連的47名戰(zhàn)士，不僅是在不知情的情況下全部戰(zhàn)死，而且在死后都沒(méi)有獲得應(yīng)有的烈士榮譽(yù)和名分。難怪谷子地在得知真相后，要在團(tuán)長(zhǎng)的墓前激動(dòng)地大聲質(zhì)問(wèn)，盡管他很清楚地知道團(tuán)長(zhǎng)當(dāng)年也是事出無(wú)奈，而且團(tuán)長(zhǎng)本人也是為了掩護(hù)大部隊(duì)而戰(zhàn)死的。

我相信，《集結(jié)號(hào)》中的事情，在當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)中確實(shí)發(fā)生過(guò)。不僅在日本軍隊(duì)和國(guó)民黨軍隊(duì)里發(fā)生過(guò)，解放軍同樣也不例外。關(guān)鍵時(shí)候的舍車(chē)保帥，往往是自上而下作出的決定，很難是個(gè)人的主動(dòng)請(qǐng)纓。就像《集結(jié)號(hào)》里谷子地說(shuō)的，“誰(shuí)不怕死，誰(shuí)見(jiàn)了子彈不哆嗦”，因此谷子地要把在戰(zhàn)場(chǎng)上嚇得尿了褲子的王金存從團(tuán)長(zhǎng)那里要來(lái)，作為自己連隊(duì)的指導(dǎo)員，最終幫助王金存戰(zhàn)勝了恐懼，使他成為一名勇敢的戰(zhàn)士。

好萊塢一向擅長(zhǎng)通過(guò)影視文學(xué)作品潛移默化地向世界其他國(guó)家灌輸美國(guó)的道德價(jià)值觀念，《拯救大兵瑞恩》是這方面的代表作品。它是典型的美國(guó)主旋律影片。而我們以往的很多主旋律作品，說(shuō)教味兒過(guò)重，英雄人物塑造得高大全，反面角色又一竿子壞到底，難免失真和乏味?！都Y(jié)號(hào)》探索了中國(guó)主旋律影片的新模式，想必在它之后，中國(guó)的主旋律影片，會(huì)更好看。

集結(jié)號(hào)觀后感 篇3

在《集結(jié)號(hào)》這部影片中，我感到作為一名戰(zhàn)士他們的那種誓死服從命令的革命英雄主義精神。影片中，連長(zhǎng)谷子地堅(jiān)決地服從上級(jí)的命令，在僅有47人的狀況下，面臨超多敵軍，臨危不懼。當(dāng)時(shí)，許多戰(zhàn)士以已經(jīng)聽(tīng)到了集結(jié)號(hào)為由，要求撤退。但連長(zhǎng)谷子地仍然堅(jiān)守著對(duì)團(tuán)長(zhǎng)的諾言，在聽(tīng)不到集結(jié)號(hào)的狀況下，即使打到最后一個(gè)人，也不撤退。但事實(shí)上，并沒(méi)有人給他們吹號(hào)。在幾次交火之后，除了連長(zhǎng)谷子地外，全連所有的人都犧牲了。即使此時(shí)，谷子地都在堅(jiān)持戰(zhàn)斗，最后被炮彈擊中，昏了過(guò)去。影片中那真實(shí)的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，戰(zhàn)士們潑灑的熱血，都給人一種強(qiáng)烈震撼，給人十分深刻的印象，讓人有一種身臨其境、熱血沸騰的感覺(jué)。

在生與死的考驗(yàn)下，他們堅(jiān)守著陣地。這就意味著他們選取了死亡。這是一種怎樣的精神，怎樣的意志？對(duì)此我不敢妄加評(píng)論。對(duì)于生活在現(xiàn)代社會(huì)中的我們來(lái)說(shuō)，我是無(wú)法想像他們所應(yīng)對(duì)的究竟是什么。我對(duì)于戰(zhàn)士們敢于犧牲的精神產(chǎn)生了一種由衷的敬佩之情。

影片中，幸存下來(lái)的連長(zhǎng)谷子地，歷盡千辛萬(wàn)苦為戰(zhàn)友要說(shuō)法的事讓人敬佩不已。一個(gè)人能夠做到這一點(diǎn)，他的行為實(shí)在讓我佩服。在證明戰(zhàn)友們烈士身份的當(dāng)天，隊(duì)伍安排了一個(gè)相當(dāng)莊重的場(chǎng)面，卻讓我的心里涌起一些傷感。影片中充滿了濃厚的兄弟般的戰(zhàn)友情誼，使得影片更不缺乏感情色彩，讓人覺(jué)得蕩氣回腸，讓人感到無(wú)比的震撼。

這部影片開(kāi)啟了我對(duì)我們中國(guó)軍人的無(wú)比崇敬的感情，我為我們的祖國(guó)擁有這么出色的隊(duì)伍，這么出色的軍人而感到自豪！

集結(jié)號(hào)觀后感 篇4

《集結(jié)號(hào)》，這部馮小剛的返璞歸真之作，那也是一定要去捧場(chǎng)的。

歷數(shù)以往在腦海中留有印象的戰(zhàn)爭(zhēng)片不多，可算得上佳作的更是廖廖，《拯救大兵瑞恩》曾以逼真的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和生動(dòng)的戰(zhàn)士形象深深打動(dòng)我；而去年也有一部國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)片《太行山下》讓我感動(dòng)的落淚，就我這么一感性的人，大概也是《集結(jié)號(hào)》這類(lèi)影片的忠實(shí)受用者。

影片到最后雖然終究不能讓我的眼角滲出一絲淚光，映前吹捧的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面也不過(guò)是輕量級(jí)的〈大兵瑞恩〉，不過(guò)我還是覺(jué)得這是一部值得你掏錢(qián)去看的電影。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

影片開(kāi)頭便是一場(chǎng)激烈的攻堅(jiān)站，韓國(guó)特效團(tuán)制作出來(lái)的特效畫(huà)面效果雖然無(wú)法同老美同日而語(yǔ)，但唬唬像我這種對(duì)聲色并非很感冒的'觀眾來(lái)說(shuō)還是夠了的。震撼的暴破聲，血肉橫飛的畫(huà)面，手提攝影帶來(lái)的真實(shí)感還是挺刺激的。同時(shí)影片臺(tái)詞也沒(méi)有丟掉一向視作賣(mài)點(diǎn)的馮氏幽默：谷子地的京片子說(shuō)的是抑揚(yáng)頓挫，很中聽(tīng)。例如膩膩歪歪，什么物件之類(lèi)的臺(tái)詞估計(jì)不多時(shí)便會(huì)照例成為流行話。

影片的戰(zhàn)爭(zhēng)戲第二個(gè)高潮便是那場(chǎng)狙擊戰(zhàn)，四十七個(gè)腦袋面對(duì)的是國(guó)軍大概一個(gè)團(tuán)的兵力，雖然最后幾乎全軍覆沒(méi)，卻是打的轟轟烈烈，革命勇士的光輝形象油然而生，老谷的那句“下輩子還做兄弟”估計(jì)賺了不少人的眼淚。往后便進(jìn)入文戲部分。

文戲的第一站是抗美援朝，影片重點(diǎn)渲染了老谷和趙二斗之間的友情發(fā)展，再接下去王金存媳婦，也是片里唯一的女性角色登場(chǎng)了，演員長(zhǎng)的挺水靈的，可惜演技不怎么樣，眼睛大而無(wú)神。不過(guò)盡管如此，導(dǎo)演還是安排她在戲里起到了二次推動(dòng)劇情發(fā)展的重要作用，這二推推出了影片最后的二個(gè)高潮。

第一回她告訴谷子地二斗幫忙找到了一三九團(tuán)的現(xiàn)屬單位，于是上演了整部電影里最煽情的一段戲；第二回她去礦場(chǎng)告訴谷子地找到了當(dāng)年一三九團(tuán)的張政委，后者已然升為首長(zhǎng)，這時(shí)已至結(jié)尾。

電影盡管沒(méi)有如期望中那樣令我感動(dòng)，但處處透出馮氏那股玩命拍片的狠勁，我覺(jué)得中國(guó)電影需要這樣的狠勁。

集結(jié)號(hào)觀后感 篇5

幕幕炮火連天、尸橫遍野、血流成河、血腥撕殺的場(chǎng)面令人驚心動(dòng)魄；一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)友慘死、尸骨無(wú)存、背負(fù)“失蹤”名份的情節(jié)使人撕心裂肺、悔恨哀怨；一個(gè)個(gè)舍生取義、視死如歸、鍥而不舍的英雄壯士讓人無(wú)限敬仰、難以忘懷。整個(gè)影片讓人震撼、讓人心碎、讓人感動(dòng)、讓人長(zhǎng)嘆。當(dāng)人們期待以久的集結(jié)號(hào)終于在片尾中吹響的時(shí)候，我禁不住熱淚盈眶，感慨萬(wàn)千。這就是我觀看了電影《集結(jié)號(hào)》后的切身感受。

有許多人都說(shuō)電影《集結(jié)號(hào)》是一部戰(zhàn)爭(zhēng)片，但我卻感到她更像一部倫理教育片。本片導(dǎo)演馮小剛說(shuō)《集結(jié)號(hào)》是表達(dá)誠(chéng)意的作品，我認(rèn)為還是很有道理的。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷場(chǎng)面只不過(guò)是為這部片子的主題思想鋪墊一個(gè)前提，其真正的思想主題是在弘揚(yáng)“忠誠(chéng)”。

《集結(jié)號(hào)》吹響的是一曲以忠誠(chéng)為主旋律的壯麗詩(shī)篇。四十七個(gè)壯士血灑疆場(chǎng)是忠誠(chéng)、為的是軍人以服從命令為天職，為的是中國(guó)人民的解放事業(yè)；焦排長(zhǎng)在重傷彌留之際說(shuō)聽(tīng)到了集結(jié)號(hào)吹響了是忠誠(chéng)，為的是余下的戰(zhàn)友的生命；劉營(yíng)長(zhǎng)不讓吹集結(jié)號(hào)也是忠誠(chéng)，為的是大部隊(duì)的安全撤退和《太極旗飄揚(yáng)》+《拯救大兵》+《兄弟連》+《激情燃燒的歲月》+《藝術(shù)人生》。也有人早就宣傳稱這是一部中國(guó)的“拯救大兵瑞恩”。無(wú)論人家說(shuō)什么，自己眼見(jiàn)為實(shí)——在戰(zhàn)場(chǎng)戲那部分的確有點(diǎn)“美國(guó)味”。

說(shuō)到戰(zhàn)爭(zhēng)片，讓我惡心的就是中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)片，連長(zhǎng)頂著炸藥包對(duì)手下喊“兄弟們你們撤！那里有我頂著！”……（吐了）好假！在這部馮氏戰(zhàn)爭(zhēng)片里，雖然許多地方采取西風(fēng)東借，可還是看得到一些低能的中國(guó)風(fēng)格，如呂寬溝和姜茂財(cái)去為連長(zhǎng)拿手表，寬溝找到手表后竟然高興地跪了起來(lái)（上半身垂直于水平面）！這不是自告奮勇地當(dāng)活靶子嘛?。〉菑闹幸苍S還能看出一點(diǎn)，那些士兵不是天生的職業(yè)軍人，他們都是普通人，都是種田的老實(shí)人，因此一高興，忘了自己置身戰(zhàn)場(chǎng)也是人性流露的表現(xiàn)。這時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)傻軍人很可愛(ài)——可如果我是連長(zhǎng)我肯定能被他氣得吐血，這絕對(duì)屬于非戰(zhàn)斗性減員。

可見(jiàn)《集結(jié)號(hào)》并不是傳統(tǒng)的，教條的，宣揚(yáng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)怎樣怎樣的影片。他“我但是是把一個(gè)人的經(jīng)歷給拍下來(lái)?！蹦膩?lái)什么教條？哪來(lái)什么英雄主義？有的只是一個(gè)活生生的有血有肉的有人性的人呀！“炸碎了，就捏不起來(lái)了?！?/p>

集結(jié)號(hào)觀后感 篇6

三位男神撐起的《偽裝者》已經(jīng)落下帷幕，《青春集結(jié)號(hào)》活力接檔，一群個(gè)性十足的95后準(zhǔn)軍人在軍校里的成長(zhǎng)故事，激情、陽(yáng)光、活力四射，青春的熱浪一波波的襲來(lái)，作為80后的我都有點(diǎn)招架不住了。他們可不像曾經(jīng)的我們，他們這一代的孩子，大多小小年紀(jì)就身懷絕技，不是精通電腦就是精通四五門(mén)外語(yǔ)，隨隨便便就過(guò)個(gè)鋼琴八級(jí)，所以他們有理由恃才傲物，當(dāng)個(gè)性的他們與軍隊(duì)的嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)相碰撞時(shí)，那火花四濺，足以燒焦眾人。更別提經(jīng)超和焦俊艷之間的純潔美麗的校園愛(ài)情了，兩人從歡喜冤家到互生情愫再到表白心意，純的像拍某奶茶的廣告片。兩人的CP感也是十足的，焦俊艷看似小清新的外表下內(nèi)心卻裝著一副鐵齒鋼牙，經(jīng)超看似十分高冷內(nèi)心卻敏感溫暖體貼，尤其是當(dāng)他戀上了焦俊艷這個(gè)女學(xué)霸后，更是將兵式的暖男詮釋到了極致！

在酒吧初次尷尬相遇、在醫(yī)院搞笑相遇后，上天就注定了這兩人的緣份。經(jīng)超飾演的任天行在馬路上看到焦俊艷飾演的葉多多在跟人理論時(shí)，及時(shí)制止了她的行為，然后莫名其妙的帶她去Shopping，后又重回現(xiàn)場(chǎng)，讓葉多多錄下全過(guò)程，掌握犯罪證據(jù)，如此周全的計(jì)劃別說(shuō)葉多多了，連我都心生佩服。兩人之前還在吵架斗嘴，看她路遇危險(xiǎn)時(shí)，還是會(huì)挺身相助。到了軍校里，他看葉多多和教官頂嘴，就直接開(kāi)口訓(xùn)她，讓她別說(shuō)話，其實(shí)是不想讓她剛開(kāi)學(xué)就給教官留下不好的印象，看似兩人結(jié)下了梁子，但他還是會(huì)有意無(wú)意的關(guān)心葉多多的情況。

這幾年“暖男”被炒的很火，不過(guò)大多數(shù)都市暖男都是關(guān)心人體貼人沒(méi)有大男子主義，就像暖寶寶一樣貼心。像經(jīng)超所演的任天行這種好男人，我覺(jué)得是介于“霸道總裁”和“暖男”之間的，他外表上高冷卻并沒(méi)有不近人情，反而和同宿舍其他人都處的不錯(cuò)，他內(nèi)心暖烘烘卻不似那些暖男那樣舔著臉往上沖，而是默默的溫暖著他喜歡的人。任天行的這種性格來(lái)源于他軍人的素養(yǎng)和個(gè)人性格的完美融合，所以我將它稱之為“兵式暖男”，外表高冷內(nèi)心火熱，用軍人的方式溫暖著所愛(ài)之人。

經(jīng)超其實(shí)是86年的，05級(jí)北電的，處女作是《跟我的前妻談戀愛(ài)》，然后《漂亮主婦》、心理驚悚題材電影《敏感事件》、青春偶像劇《陽(yáng)光警察》、當(dāng)代都市劇《我們最美好的十年》，這次在《青春集結(jié)號(hào)》里擔(dān)當(dāng)男一號(hào)大展風(fēng)采出盡風(fēng)頭。他陽(yáng)光帥氣的形象，與劇中善良有夢(mèng)想充滿正義感的中國(guó)軍人任天行不謀而合，將軍人身上的那股正氣與男孩子身上的那股子傲氣展露無(wú)疑，而在校園里青澀的初戀里，他又將兵式的暖男氣質(zhì)詮釋到完美，估計(jì)宅女們已經(jīng)被他迷得七葷八素了。

現(xiàn)如今的小鮮肉很吃香，他們大多顏正、條順、腿長(zhǎng)逆天，隨便在微博上秀條自拍就引來(lái)萬(wàn)千妹子舔屏。經(jīng)超不論身材還是顏值硬件標(biāo)準(zhǔn)是足夠了，這次在《青春集結(jié)號(hào)》里又將角色拿捏的十分準(zhǔn)確，重新定義“暖男”形象，讓“兵哥哥”與現(xiàn)實(shí)接軌。這部戲也足以讓他從同類(lèi)的演員中脫穎而出，“兵式暖男”的前方必定一片光明！

集結(jié)號(hào)觀后感 篇7

這是我第二次看這部電影了，這次對(duì)這部電影有了不同的感受。

《集結(jié)號(hào)》是以國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)和朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的電影，是一部實(shí)打?qū)嵉某錆M戰(zhàn)爭(zhēng)令人熱血沸騰的電影。

主角九連連長(zhǎng)谷子地接受了一項(xiàng)阻擊戰(zhàn)的任務(wù)，他與團(tuán)長(zhǎng)約定以集結(jié)號(hào)作為撤退的號(hào)令，如果集結(jié)號(hào)不吹響，全連必須堅(jiān)持到最后一刻。然而一直戰(zhàn)到最后一刻的谷子地同志也未曾聽(tīng)到集結(jié)號(hào)的響起，并不是由于他的耳朵在戰(zhàn)爭(zhēng)中震聾了的緣故，而是139團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)劉澤水同志根本就沒(méi)有下達(dá)吹響集結(jié)號(hào)的命令。谷子地只能帶著他那可憐的47人奮戰(zhàn)到死。個(gè)人對(duì)于這種戰(zhàn)友間的背叛行為是十分應(yīng)當(dāng)遭人唾棄和鄙視的，然而對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)這種事來(lái)說(shuō)，不能把和平時(shí)期的道德觀價(jià)值觀去衡量的。

劉澤水這么做完全是出于戰(zhàn)略的需要，并不是他個(gè)人想要這么做的(這么想我心里平衡多了)。故事除了走血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)路線外，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)還有條情感路線，是由連長(zhǎng)谷子地串起來(lái)的，對(duì)47個(gè)弟兄都被視為失蹤者的憤慨谷子地設(shè)法加入解放軍炮兵部隊(duì)，跟隨隊(duì)伍的步伐南征北戰(zhàn)，他生存的唯一動(dòng)力只是為死去的戰(zhàn)友找回應(yīng)有的榮譽(yù)。即使時(shí)光飛逝事過(guò)境遷，即使歷史已漸漸被人淡忘，那刻骨銘心的兄弟情誼卻絲毫不減，在谷子地的腦海里，永遠(yuǎn)鮮活的是自己那些兄弟們的影像：王金存，焦大鵬，姜茂才，呂寬溝等。

故事的結(jié)局仍然是令人振奮人心的，谷子地聽(tīng)見(jiàn)了集結(jié)號(hào)的響起，全九連的戰(zhàn)友們都聽(tīng)見(jiàn)了集結(jié)號(hào)的響起。為本片的片名《集結(jié)號(hào)》畫(huà)上了點(diǎn)睛之筆。

集結(jié)號(hào)觀后感 篇8

我想，就90后的大多數(shù)而言，對(duì)革命片少有感興趣的，包括我自己。也難怪，對(duì)只圖安逸，嬌生慣養(yǎng)的我們來(lái)說(shuō)，那些炮彈橫飛的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)在太遙遠(yuǎn)了，遙遠(yuǎn)的只能用“歷史”二字簡(jiǎn)單概括之，冰冷而又陌生的記憶，掀不起感情上的一似漣漪。

如果有的選擇，我們寧愿看的是諸如穿越小說(shuō)里更遙遠(yuǎn)的風(fēng)花雪月，或者眼下那些偶像們傾情演繹的麻雀變鳳凰。

所以，《集結(jié)號(hào)》一開(kāi)頭就把我給震懾住了。

連長(zhǎng)谷子地說(shuō)“湊出六頂鋼盔”給去刺探敵情的兄弟們。

但抗戰(zhàn)結(jié)束后，那些士兵們保命用的東西給挖煤的礦工們拿來(lái)充作夜壺。

在現(xiàn)在，我想，這些頭盔都可以陳列在博物館壽終正寢了。只可惜它們不會(huì)說(shuō)話，不能談起屬于它們的一段歷史，不論那是怎樣的驚心動(dòng)魄或者云淡風(fēng)輕，都被時(shí)間的塵埃掩埋了。

好容易打贏了，卻是沒(méi)人享受到勝利的喜悅。

谷子地抱著給炸成兩截的指導(dǎo)員，捂著傷口也止不住血，悲痛之下，下令不準(zhǔn)投降。

字字泣血。

可管什么用，反動(dòng)派不是人么，還是打死他們一個(gè)就能救回一個(gè)兄弟?

誰(shuí)的血是冷的，誰(shuí)的血不是紅的，誰(shuí)的命沒(méi)了還換得回來(lái)……

沖動(dòng)的谷子地記了大過(guò)，遇見(jiàn)了王金存——一個(gè)沖前鋒膽怯了的文化教員，一個(gè)之后成了他們連新指導(dǎo)員的人。

最后，谷子地全連四十九的弟兄無(wú)一生還。

只來(lái)得及記上這一筆的王金存問(wèn);“連長(zhǎng)，我給您丟人了么?”

谷子地沒(méi)直接回答，摸了摸他的頭，說(shuō);“下輩子還做兄弟?！?/p>

我第一次哭，便是因?yàn)榭吹竭@一幕。

第二次哭，是首長(zhǎng)一臉凝重，說(shuō)了一句“委屈”。

太委屈了，烈士全成了失蹤。

太委屈了，那些盼著號(hào)響的誰(shuí)都沒(méi)等到那一聲，集結(jié)號(hào)。

太委屈了，沒(méi)辦法說(shuō)清的委屈，再委屈也沒(méi)人知道了。

還有片子里，不能忘記的那些鏡頭。

劉團(tuán)長(zhǎng)叫谷子地重復(fù)他的命令，他說(shuō);“還有呢?”

怎么忍心，他那么冷靜得近乎冷酷地給了希望又叫人絕望，騙別人也想騙自己不成。

在他墓碑前嘶聲大叫的谷子地，是他意料之外的生還者吧。

有時(shí)候，活著比死了更痛苦。但活著，至少是活著啊，多少希望活著的士兵連全尸都沒(méi)。

谷子地說(shuō)：“轟碎了就拼不回來(lái)了”。

應(yīng)該是見(jiàn)多了，習(xí)慣了，但聽(tīng)的人是一陣揪心。

就連谷子地自己也做不到麻木，那塊染血的手表，他該攥在手心里還是狠狠丟掉?

有人被活活燒死，有人被坦克碾過(guò)，有人和敵軍同歸于盡。

我忽然想到阿Q的帶些戲謔的一句話——革命，革誰(shuí)的命?

可不革命就是任人魚(yú)肉的命，革命是犧牲了別人的命，何其殘酷，多么慘烈。

還有那一段，為了那沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的集結(jié)號(hào)。

焦排長(zhǎng)說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)了集結(jié)號(hào)一直在吹。

于是，聽(tīng)力受損的谷子地固執(zhí)地一問(wèn)再問(wèn)，好幾個(gè)人說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)了。

集結(jié)號(hào)觀后感 篇9

"我是中原野戰(zhàn)軍獨(dú)立二師一三九團(tuán)三營(yíng)九連連長(zhǎng)谷子地"，這句話不斷地在我的腦海中回響著，這句話是紅色電影—《集結(jié)號(hào)》中九連連長(zhǎng)谷子地介紹自己常說(shuō)的一句話。

《集結(jié)號(hào)》與一般的戰(zhàn)爭(zhēng)片不同的是這部影片是通過(guò)敘事來(lái)表達(dá)對(duì)革命先烈的敬仰之情，更多的表現(xiàn)出革命烈士面對(duì)死亡時(shí)的大無(wú)畏精神。影片主要突出戰(zhàn)場(chǎng)上各種人物的動(dòng)作神態(tài)、內(nèi)心情感，讓觀眾觀影時(shí)有種代入感，有種與劇中人物同處境、共情感的感覺(jué)。通過(guò)表現(xiàn)文化教員王金存面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)由開(kāi)始的恐懼、不知所措到后來(lái)的堅(jiān)定勇敢、坦然面對(duì)的內(nèi)心情感變化來(lái)表現(xiàn)人的本性。仿佛是我自己馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)，內(nèi)心的害怕、迷茫完全不亞于劇中人物，這時(shí)我才能深刻明白英雄是需要多么強(qiáng)大堅(jiān)定的意志，冷靜沉著的態(tài)度。其實(shí)我們每一個(gè)人都是十分渺小的，但一個(gè)人的力量是無(wú)窮的，他的精神力量不僅會(huì)強(qiáng)大他自己，而且會(huì)影響到周?chē)娜?，給他們以積極向上的力量，那么這一個(gè)整體擁有的力量則是更驚人的！

“每一個(gè)犧牲者都是永垂不朽的”這是《集結(jié)號(hào)》要表達(dá)的主題，經(jīng)過(guò)連長(zhǎng)谷子地不懈的努力，不斷地寫(xiě)信，向上級(jí)匯報(bào)情況，沒(méi)日沒(méi)夜地挖煤礦，終于讓那被遺忘的47個(gè)弟兄得以正名，他們不是失蹤也不是逃跑，他們是真正的烈士。最后九連全體烈士道德墓碑前，團(tuán)長(zhǎng)的警衛(wèi)員小梁終于吹響集結(jié)號(hào)，那響徹天空的號(hào)角凄婉而又悲愴。

看完這部紅色電影后，集結(jié)號(hào)的聲音一直在我的耳邊環(huán)繞，讓我體會(huì)到革命先烈的犧牲是多么的珍貴，明白了革命烈士勇敢為國(guó)家?jiàn)^斗的光輝歷程，他們頑強(qiáng)的意志和大無(wú)畏的精神讓我內(nèi)心震撼無(wú)比！作為出生在和平年代的青年，我們不能忘記那段腥風(fēng)血雨的日子，應(yīng)該永遠(yuǎn)緬懷那些千千萬(wàn)萬(wàn)不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業(yè)捐身獻(xiàn)軀的革命先輩。作為新時(shí)代社會(huì)主義的建設(shè)者，我們要繼承革命先烈的優(yōu)秀傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)光大能吃苦、頑強(qiáng)奮斗的精神。我們要用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)武裝自己，不斷的進(jìn)步成長(zhǎng)，為祖國(guó)的持續(xù)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份自己的力量！

集結(jié)號(hào)觀后感 篇10

記得在一年級(jí)，老師組織我們?nèi)ＰW(xué)生，觀看愛(ài)國(guó)主義電影《集結(jié)號(hào)》。看到戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈、看到英雄們?yōu)樽袷剀娂o(jì)，堅(jiān)守陣地，最后除連長(zhǎng)谷子地一人外，全部壯烈犧牲……當(dāng)時(shí)，我年紀(jì)小，看到英雄們血流成河、體無(wú)完膚的場(chǎng)景，我非常的害怕。

今天，我再一次看完這部影片，深深地感動(dòng)了、流淚了，但更多的是思索：鮮血承載著一份責(zé)任和勇氣，淚水蘊(yùn)藏著一份情義與感動(dòng)，號(hào)聲凝聚著生存和希望……

1948年冬天，淮海戰(zhàn)役。中原野戰(zhàn)軍獨(dú)立二師一三九團(tuán)三營(yíng)九連連長(zhǎng)谷子地帶領(lǐng)全連四十七名戰(zhàn)士奉團(tuán)長(zhǎng)劉澤水的命令堅(jiān)守狙擊陣地，以集結(jié)號(hào)為令撤退。然而團(tuán)長(zhǎng)為戰(zhàn)爭(zhēng)考慮全局，沒(méi)有吹響集結(jié)號(hào)，致使九連全體戰(zhàn)士在打退敵人的三次進(jìn)攻后，除谷子地以外全部壯烈犧牲，并按失蹤處理。為了給九連按正名，谷子地張開(kāi)了執(zhí)著的探尋，最終在烈士墓前吹響了47個(gè)生命一直想聽(tīng)，甚至死也沒(méi)有聽(tīng)到的集結(jié)號(hào)。

集結(jié)號(hào)的響起意味著任務(wù)的結(jié)束，意味著生存的希望，可它并沒(méi)有響起。因?yàn)樗鼪](méi)有吹響，所以我們的革命戰(zhàn)士不能撤退；因?yàn)樗麤](méi)有吹響，所以我們的英雄非常執(zhí)拗地堅(jiān)持到最后。這就是命令，對(duì)一個(gè)戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，它高于一切，包括自己的生命。我不由得想起我們新一代的小學(xué)生，貪圖享樂(lè)，懶惰嬌逸，自私自利。不說(shuō)關(guān)于生死的革命任務(wù)，就連老師布置的作業(yè)，我們當(dāng)中某些人也不樂(lè)意認(rèn)真完成。我們要加倍珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活，因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。如今，我們生活在和平的年代里，有父母、學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)，還有什么理由去浪費(fèi)時(shí)間而不好好學(xué)習(xí)呢？我們是幸福的一代，如果非要下達(dá)什么任務(wù)的話，那么我們當(dāng)前的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，加倍努力，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，更好地為社會(huì)主義做貢獻(xiàn)。

每一個(gè)幸福的背后總有一份艱辛的付出。雖然現(xiàn)在是和平年代，但只要祖國(guó)有需要，我也要像影片中的英雄叔叔一樣，不退縮、不哭泣，自力更生，勇敢面對(duì)，擔(dān)起我的一份責(zé)任和義務(wù)。我更要努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)武裝自己，為祖國(guó)的持續(xù)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

家教觀后感10篇

經(jīng)過(guò)精心制作“家教觀后感”應(yīng)該能夠滿足您的要求。觀看優(yōu)秀的電影是一件非常幸福的事情，看完這些影視作品后，我們內(nèi)心總會(huì)有很多感受。寫(xiě)下看完后的感受，可以讓我們更深入地理解，通過(guò)自己的觀點(diǎn)來(lái)填充觀后感。你知道如何寫(xiě)一篇獨(dú)特的觀后感嗎？希望本文能給您帶來(lái)一些靈感！

家教觀后感 篇1

以往家長(zhǎng)會(huì)高高在上的指揮著，說(shuō)這個(gè)習(xí)慣不好，你要改改，殊不知成效甚少。我們家長(zhǎng)要改變策略，從細(xì)微之處入手，在壞習(xí)慣養(yǎng)成之前就把好習(xí)慣教給孩子。自己的事情自己做，心中有他人，學(xué)會(huì)分享，遵守合理的作息時(shí)間，愛(ài)上閱讀，這些都是孩子們需要慢慢養(yǎng)成的習(xí)慣。而我們家長(zhǎng)要做的就是做孩子的榜樣，營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。

四、多元評(píng)價(jià)孩子的閃光點(diǎn)。

對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)可以夸張些，但“你真聰明！”“你最棒！”等，孩子們會(huì)感動(dòng)很高興，但是不客觀，隨著孩子上學(xué)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不是最棒的，會(huì)失落，會(huì)迷茫。因此，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，越早對(duì)孩子多元評(píng)價(jià)越好。這一點(diǎn)，我很有感觸，這些夸張的評(píng)價(jià)常常出現(xiàn)字現(xiàn)在的幼兒教育活動(dòng)中，作為幼兒教師更要學(xué)會(huì)多元評(píng)價(jià)幼兒。

總之，作為家長(zhǎng)，我們要了解孩子的個(gè)性，找到適合的家教方法，幫助孩子健康成長(zhǎng)。作為教師，我們要多讀一些家庭教育的書(shū)籍，幫助更多的家長(zhǎng)走出教育的迷茫。

家教觀后感 篇2

賦能培訓(xùn)總結(jié)

2019年2月16日至18日，新學(xué)期伊始，我參加了學(xué)校組織的賦權(quán)培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我受益匪淺。高層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)讓我明確了工作的方向；中層領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議讓我理清了工作思路；師德演講競(jìng)賽讓我看到了自身的不足；余世維老師的《家教與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力》更是讓我懂得了家教的重要性。

《家教與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力》講述的是孩子作為家庭和整個(gè)民族的未來(lái)，家教是否科學(xué)直接關(guān)系著其長(zhǎng)大后在企業(yè)的表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)力。本**分為三個(gè)單元：第一單元-社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力差的員工。從**可以看出輔導(dǎo)不成功？第二單元輔導(dǎo)的實(shí)際操作方法是什么？

第三單元輔導(dǎo)如何決定一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力？

1、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力很差的員工，從**看得出來(lái)是家教不成功?

第一個(gè)單元是從公司和單元回顧。壞員工的原因是什么？結(jié)合我自己的情況，我有以下缺點(diǎn)：1。我說(shuō)不清發(fā)生什么事的根本原因。

這一方面是因?yàn)樽约洪啔v少經(jīng)驗(yàn)不足，另一方面還說(shuō)明自己想問(wèn)題不夠透徹。以后，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該動(dòng)動(dòng)腦筋，多思考每件事，從深層次挖掘原因，而不是停留在表面。2、讀書(shū)時(shí)間少且種類(lèi)較固定。

每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，更不要說(shuō)當(dāng)老師了。做為一名教師，我們應(yīng)該樹(shù)立榜樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，廣泛閱讀。3、經(jīng)常用同一種方法做事情，沒(méi)有創(chuàng)新。成功的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)，但是失敗的事例我們就要?jiǎng)?chuàng)新思維，換種方法試一試，不能一味地用老方法并且止步不前。

特別是在學(xué)生教育中，不同的學(xué)生有著不同的成長(zhǎng)背景和問(wèn)題。當(dāng)我們教書(shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該根據(jù)不同的人來(lái)分析具體的問(wèn)題。

二、有什么實(shí)用的家庭家教操作方法?

第二單元展望未來(lái)。我希望我的兒子和女兒將來(lái)在任何公司、單位或組織都能有競(jìng)爭(zhēng)力。我現(xiàn)在該怎么教他？

雖然學(xué)校教育不同于家庭教育，但余世維先生談到的問(wèn)題和方法很多，我們可以借鑒，并應(yīng)用到學(xué)校教育中去，更好地教育學(xué)生。

1.培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心程度

為了培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心程度，讓他們?cè)趯?lái)的工作中注意觀察、縝密有致，我們可以從以下方法著手：（1）學(xué)***條記錄，各科老師留的作業(yè)、老師布置的任務(wù)都可以用一個(gè)小本記錄，時(shí)常翻看小本就能不遺漏任何事情。（2）寫(xiě)字不要有筆誤、遺漏、歪斜。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，老師要嚴(yán)格要求，不允許亂涂亂畫(huà)、打字錯(cuò)誤甚至字體不整齊。（3）教他如何整理抽屜。我們學(xué)校對(duì)宿舍有嚴(yán)格的要求。大部分學(xué)生的物品都可以擺放整齊。然而，教室里學(xué)生的抽屜很容易被忽視。我們也要抓住這個(gè)小細(xì)節(jié)，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的干凈程度

為了培養(yǎng)學(xué)生的干凈程度，讓他們?cè)趯?lái)的工作中有條不紊，規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)，我們可以從以下方法著手：（1）在餐廳吃飯的時(shí)候要保持桌面、地面整潔或者吃完飯將桌面擦干凈，把垃圾帶走。（2）衣褲、鞋襪、毛巾、書(shū)桌經(jīng)常保持清潔。

現(xiàn)在大部分學(xué)生都有條件在宿舍洗澡、洗衣服，這就更應(yīng)該時(shí)常保持自身的清潔。（3）書(shū)架里的圖書(shū)看過(guò)要放到原位，不能亂放，上課前要將文具、書(shū)籍在桌面上擺放整齊。（4）借任何東西給別人，都要干干凈凈地送出。

還東西給別人更應(yīng)如此。

3.培養(yǎng)學(xué)生的待人處事的能力

為了培養(yǎng)學(xué)生與他人打交道的能力，讓他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袔ш?duì)，以身作則，我們可以從以下方法入手：（1）做任何事，都要時(shí)刻考慮他人，經(jīng)常想我這樣做是否會(huì)影響他人。（2）見(jiàn)到老師要問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)要打招呼，有其他學(xué)生和家長(zhǎng)參觀學(xué)校時(shí)，盡可能多地讓學(xué)生去接待，鍛煉他們的能力。

（3） 學(xué)校組織更多的義務(wù)勞動(dòng)讓學(xué)生參與。（4）凡是責(zé)任在于某個(gè)學(xué)生而又沒(méi)有做好的事，要一一數(shù)給他聽(tīng)。例如：

早上沒(méi)跑操、上課遲到等等。

4.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力

為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們?cè)趯?lái)的工作中構(gòu)思方法，重視實(shí)踐，我們這學(xué)期的課程分為理論和實(shí)踐兩部分，不僅要給學(xué)生傳授課本上的理論知識(shí)，關(guān)鍵是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將來(lái)才能更好地運(yùn)用到生活和工作中。“從做中學(xué)”永遠(yuǎn)是執(zhí)行力的最佳學(xué)***。

5.培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣

為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胸S富學(xué)習(xí)和多樣化轉(zhuǎn)化，我們可以從以下方法入手：（1）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有意義的書(shū)籍。特別是這學(xué)期，星期三下午和星期六上午都沒(méi)有課。除其他任務(wù)外，學(xué)生還有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。

（2）書(shū)不光是讀，應(yīng)該做點(diǎn)筆記。除了閱讀，我們還要求學(xué)生做筆記。我們的學(xué)生非常排斥閱讀后的感受、**后的感受和訓(xùn)練總結(jié)，但我們不能放棄讓他們學(xué)習(xí)。我們可以讓他們先隨意寫(xiě)點(diǎn)東西，邊讀邊寫(xiě)，不需要字?jǐn)?shù)，只要是自己的經(jīng)驗(yàn)，慢慢讓他們養(yǎng)成寫(xiě)東西的好習(xí)慣，把別人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生廣泛地閱讀，不能只讀課內(nèi)的教材，這樣以后在工作中看事情就不夠全面，任何知識(shí)要平均地汲取。（4） 營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生專(zhuān)心讀書(shū)。

6.培養(yǎng)學(xué)生的思考能力

為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦歇?dú)立判斷，自信、公正，我們可以從以下方法入手：（1）有問(wèn)題時(shí)不要張嘴問(wèn)老師。自己想想，自己解決，最后教他這個(gè)方法。不要直接告訴他結(jié)果。

（2） 在教學(xué)生做決定之前，他們應(yīng)該先收集信息，以免將來(lái)盲目行動(dòng)。收集信息時(shí)要幫助他們。

7.培養(yǎng)學(xué)生的平衡能力

為了培養(yǎng)學(xué)生的平衡能力，讓他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑?duì)自然與社會(huì)、科技與人文并重，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容以人性為中心，用數(shù)學(xué)的東西教他們冷靜、理性。特別是針對(duì)那些容易沖動(dòng)的學(xué)生，這樣的教育可以減少學(xué)生打架的頻率。

（2）自然科學(xué)的內(nèi)容偏重技術(shù)，可以用人文的東西教他包容、溝通。（3）在校外活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)，多帶學(xué)生出入美術(shù)館、科學(xué)館、工廠、劇場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、咖啡室去訓(xùn)練出他們的平衡感。

三、家教又如何決定一個(gè)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力?

第三單元是講強(qiáng)大的國(guó)家是因?yàn)榧彝ソ逃鰜?lái)的強(qiáng)大的孩子。這個(gè)單元余世維老師還講解了美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本、俄羅斯在家教觀念上，給我們的啟發(fā)。我們需要學(xué)***的民主與尊重、德國(guó)的理性思考、英國(guó)的紳士與規(guī)范、法國(guó)的生活品質(zhì)和精致時(shí)尚、日本的紀(jì)律與團(tuán)隊(duì)。

按照這樣的教育方式，每一個(gè)學(xué)生都是很優(yōu)秀的，不僅僅對(duì)學(xué)生有益，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，同樣具有非常重要的意義。

除了在教育學(xué)生方面有一些心得體會(huì)之外，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步也有很大幫助。

1.言傳身教

父母的言行舉止和孩子個(gè)性有著密切關(guān)系，直接影響著孩子的思維方式、行為***健康成長(zhǎng)。我們作為老師，我們的一些行為***樣也影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該如何給學(xué)生做好榜樣，我想自身上不良的生活***須改掉，學(xué)生的模仿能力非常強(qiáng)，所以從現(xiàn)在起必須重視“身教重于言教”的道理，嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的一言一行，成為學(xué)生的好榜樣。

2.建立個(gè)人檔案

余世維老師說(shuō)，他一直堅(jiān)持做自己的檔案，看到有用的資料就會(huì)收集起來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)***別好，作為老師，要上課，要寫(xiě)教案，需要大量的素材、資料，但是要用的時(shí)候總是記不太準(zhǔn)確，并且也不記得在**見(jiàn)過(guò)，這就在無(wú)形中增加了我們備課的難度。如果我們向余世維老師學(xué)習(xí)，將看過(guò)的覺(jué)得有用的資料進(jìn)行匯總，形成個(gè)人檔案，那么以后備課查找資料的時(shí)候就會(huì)非常容易了。

在學(xué)***長(zhǎng),在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)***一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。我們不僅要學(xué)習(xí)，還要將學(xué)***容運(yùn)用到實(shí)踐中，幫助我們成長(zhǎng)。

家教觀后感 篇3

猶太家教智慧的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：猶太人為什么會(huì)一直這么成功呢？一是因?yàn)楠q太人在歷史上，長(zhǎng)期受到壓迫，憂患意識(shí)使他們的能力充分地發(fā)揮；二是他們對(duì)家庭教育的高度重視?，F(xiàn)在有許多的人都希望自己的小孩得到很好的教育，于是削尖腦袋，花空心思，一心要把小孩往最好的學(xué)校里面送。但是，他們卻沒(méi)有了解到家教的重要性。家教得好，對(duì)小孩的發(fā)展是很重要的，甚至比學(xué)校教育更重要。父母?jìng)兒蜏?zhǔn)父母?jìng)儜?yīng)該努力提高自己，才有能力好好地教育下一代。猶太人為什么會(huì)一直這么成功呢？一是因?yàn)楠q太人在歷史上，長(zhǎng)期受到壓迫，憂患意識(shí)使他們的能力充分地發(fā)揮；二是他們對(duì)家庭教育的高度重視?，F(xiàn)在有許多的人都希望自己的小孩得到很好的教育，于是削尖腦袋，花空心思，一心要把小孩往最好的學(xué)校里面送。但是，他們卻沒(méi)有了解到家教的重要性。家教得好，對(duì)小孩的發(fā)展是很重要的，甚至比學(xué)校教育更重要。父母?jìng)兒蜏?zhǔn)父母?jìng)儜?yīng)該努力提高自己，才有能力好好地教育下一代?？戳酥螅X(jué)得很有收獲。這不僅僅是一本說(shuō)教育小孩的書(shū)，里面很多的思想對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)也是一種很好的教育，可以引起我們自身的反思。在家庭教育里，如果成人都沒(méi)達(dá)到這個(gè)層次，又怎么可能談得上教育的提高。其實(shí)，家庭教育是小孩子教育里最重要的一環(huán)，但是現(xiàn)在的很多人都忽略了。希望這本書(shū)能讓讀者好好重新思考一下……

家教觀后感 篇4

張化玲自本人讀了《家教成功啟示錄》這本書(shū)之后，感觸非常深刻，受到很大震撼。我了解到，作為家長(zhǎng)，教育孩子是義不容辭的責(zé)任。孩子就像產(chǎn)品，父母就像產(chǎn)品的生產(chǎn)者。未來(lái)，孩子們將成為次品、合格品、優(yōu)等品，這取決于父母的創(chuàng)造。

怎樣打造好這個(gè)產(chǎn)品，父母自身非常重要。如果父母都是麻將手，罵人嘴，想想一下，在這樣一個(gè)家庭成長(zhǎng)的孩子，將來(lái)能變得有用嗎？如果父母是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮儀、講道德的人，想想在這樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子怎么可能不成功。

不管什么樣的家庭，渴望兒女成材，天下父母同心，尤其在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日見(jiàn)分明，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，所以我們家長(zhǎng)在教育子女方面，要轉(zhuǎn)變家教觀念，改進(jìn)教育方法，自身尤其重要。正如前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯所言：父母是孩子生命的第一任老師，他們的每一句話、每一個(gè)行動(dòng)、每一只眼睛，甚至是看不見(jiàn)的精神世界，都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

要想把兒女教育成材，冰凍三尺，非一日之寒，就象《癱瘓母親陳徽黎育女》的故事一樣。我想：所有讀到這篇文章的父母都會(huì)被陳徽黎感動(dòng)，她是一位雙腿殘疾的母親。

當(dāng)我讀到《一對(duì)山村農(nóng)家夫婦教子》的故事，使我思緒萬(wàn)千，他們首先從自身做起，給兒女樹(shù)立讀書(shū)的榜樣，不是逼著孩子讀書(shū)，而是在孩子入學(xué)前和求學(xué)歷程中用自己好學(xué)的行為來(lái)影響孩子的的做法，使我受到很大的啟示。他告訴了我，平凡的父母可以教育出不平凡的兒女。當(dāng)我讀到《臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠兩代人的家教》故事時(shí)，使我深深感到：

教育孩子，不能當(dāng)面批評(píng)孩子的稚嫩習(xí)作，這樣可以避免讓孩子產(chǎn)生被“否定”的情緒，使孩子那幼芽般的興趣不致夭折。要鼓勵(lì)興趣、鼓勵(lì)自立，讓她自由發(fā)展，樹(shù)立信心。

事實(shí)上，父母教育孩子也是一種成功。他不僅提高了父母自身的價(jià)值，也為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)。所以說(shuō)：為了把兒女教育成材，做為父母的要全力以赴、持之以恒，為把兒女“打造成”一個(gè)“優(yōu)等品”而努力奮斗。

今后，我會(huì)從自己做起，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為孩子樹(shù)立新榜樣，用自己的行為影響孩子。使自己的孩子在格調(diào)高尚的氛圍中長(zhǎng)大。同時(shí)，我們也讓我們的文化、生活和人格得到升華，對(duì)孩子們產(chǎn)生了深刻而深遠(yuǎn)的影響。

家教觀后感 篇5

這 是一位教授父親的家教全記錄。在自題中，他寫(xiě)到“快樂(lè)孩子，孩子的童年應(yīng)該快樂(lè)；快樂(lè)孩子，孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；快樂(lè)孩子，使家庭快樂(lè)，社會(huì)快樂(lè)；快樂(lè) 孩子，為了孩子將來(lái)永遠(yuǎn)的快樂(lè)！”在孩子的快樂(lè)成功里，我們看到了他家教的成功。那他的理念是什么？他又是怎么做的呢？

記不記住父輩們，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)能否關(guān)心除自己以外的他人的問(wèn)題。在家里養(yǎng)成小集體觀念――考慮家庭的每個(gè)成員，到社會(huì)中，才有大集體的觀念，才有可能做到關(guān)系社會(huì)，關(guān)心國(guó)家。

如今，一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子，教育孩子，對(duì)年輕的父母來(lái)說(shuō)，都是大姑娘上花轎――第一次，也是永恒的第一次，沒(méi)有“下次”，心里不免有點(diǎn)驚慌失措，教育，只能成功！

以已昏昏，又怎能使子女昭昭？所以家庭教育，首先是自我教育。多了解一點(diǎn)別人的經(jīng)驗(yàn)，多看一點(diǎn)有關(guān)教育的書(shū)籍，多琢磨一點(diǎn)自己的教育方法……

充電，為了孩子也為自己……

3．從降臨的第一天開(kāi)始……

一般人會(huì)認(rèn)為，只有孩子懂事了，才可以教育，否則豈不是對(duì)牛彈琴？

錯(cuò)了，無(wú)論從孩子大腦發(fā)育的速度，還是智力吸收的程度，都是人生的最佳時(shí)期，因此孩子來(lái)到人世間的最初幾年，是教育的最寶貴的黃金時(shí)光。

教育，從孩子誕生的第一天開(kāi)始……

二、他甚至是個(gè)頑童……

1．競(jìng)爭(zhēng)中求生存；2．“健忘”；3．“多動(dòng)癥”；4．惹是生非；5．見(jiàn)球就迷；

在兒童成長(zhǎng)的各種社會(huì)環(huán)境因素中，較之學(xué)校環(huán)境、社區(qū)環(huán)境和交際群體，家庭環(huán)境的影響最大。具有的權(quán)威人士的調(diào)查，從社會(huì)總的情況分析，假如設(shè)定各種社會(huì)環(huán)境影響為100%，一般來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境的影響占67%，家長(zhǎng)的行為耳濡目染，對(duì)孩子的影響潛移默化。家庭的教育，主要是品德的教育。做人，是做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)，是獲得成功的先決條件。

1．家教的新挑戰(zhàn)；2．做一個(gè)有志氣的人；3．做一個(gè)清清白白的`人；4．心中有他人；5．告訴孩子，錢(qián)是什么；6．煉就氣質(zhì)；7．不能不“管”

父母?jìng)兂３？鄲溃汉⒆邮亲约荷?，是自己養(yǎng)的，自己要求他們?cè)趺丛趺?，難道過(guò)分嗎？

孩子同樣是人，同樣是家庭的一分子，讓孩子在家庭里感覺(jué)到平等，體驗(yàn)到寬松的民主氛圍。平等才可以對(duì)話，平等，大家才可以心平氣和地講道理，做父母的應(yīng)該尊重自己孩子的人格尊嚴(yán)，尊重孩子的權(quán)利，孩子也應(yīng)該體貼父母，尊重父母的勞動(dòng)。

1．尊重，從自己做起；2．“家庭協(xié)商會(huì)”；3．理解孩子的天性；4．孩子需要的是耐心；5．給孩子信任感；6．讓孩子覺(jué)得自己是家庭的主體；7．別總以為自己是對(duì)的；8．孩子需要心靈的溝通

如今的社會(huì)既公平，大家機(jī)遇相等，又無(wú)情，不行就是不行，不行就會(huì)被社會(huì)殘酷地淘汰出局。

孩子必須從小參與社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)，在挑戰(zhàn)總形成堅(jiān)強(qiáng)的性格……

1．自己的事情，自己做；2．自己跌倒，自己爬起來(lái)；3．重在參與；4．挫折也是一筆財(cái)富；5．鋼，需要在社會(huì)的熔爐中煉就；6．社會(huì)――汲取動(dòng)力的源泉；7．研究，從日常開(kāi)始；8．永遠(yuǎn)做孩子的后盾

對(duì) “煩人”的孩子，與其“禁”，還不如“導(dǎo)”，“導(dǎo)”是唯一的明智之舉。孩子有自己的志向，有自己的興趣，有自己的潛能，他們不可能按父母給他們規(guī)定的模式 去發(fā)展。作為有知識(shí)、有理想的一代父母，不應(yīng)該去干涉孩子健康的發(fā)展，父母全部心血和深深的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在全力支持孩子自己塑造自己。

1．激發(fā)興趣；2．發(fā)現(xiàn)興趣；3．呵護(hù)興趣；4．揠苗焉能助長(zhǎng)；5．因勢(shì)利導(dǎo)6．換一種“比”法；7．不補(bǔ)課；8．讓孩子本人塑造自己

1．學(xué)習(xí)英語(yǔ)走自己的路；2．從外國(guó)人學(xué)中文談起；3．學(xué)英語(yǔ)，也這樣做；4．聽(tīng)，輸入一個(gè)一個(gè)“音符”；5．模仿，編進(jìn)一個(gè)個(gè)“程序”；6．背出來(lái)，就是自己的；7．不是“英語(yǔ)角”勝似“英語(yǔ)角”；8．“啞巴”的克星；9．家長(zhǎng)――引導(dǎo)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的中樞

1．三本教科書(shū)的啟示；2．惜時(shí)光；3．減壓；4．睡眠，比什么都重要；5．在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)；6．放松，放松，再放松；7．去“粗”取精，優(yōu)游題海；8．別打疲勞戰(zhàn)

1．“美國(guó)是外國(guó)學(xué)生留學(xué)的首選”；2．留學(xué)，謹(jǐn)防陷阱；3．自己的路自己走；4．真正含義上的第一步

這本書(shū)不僅把作者教育孩子的過(guò)程記錄下來(lái)，更給了他人教育、引導(dǎo)孩子的參考方法。它讓我們從日常生活中，找出科學(xué)的育兒方法：要進(jìn)入社會(huì)，要懂得競(jìng)爭(zhēng)，要做敢于走自己路的社會(huì)人……

家教觀后感 篇6

“染缸”這一比喻很形象，人之初，性本善。剛出生的小孩子，都是一張白紙，都是一匹白絲，父母、爺爺、奶奶等家人就是畫(huà)家，平其所好，任意在紙上，絲上濃妝涂抹，或者輕筆細(xì)描。讀了這本書(shū)使我獲益良好。使我重新認(rèn)識(shí)到父母的責(zé)任。使我明白如何成為一個(gè)好父母，擁有良好的家教。

有的家長(zhǎng)，在孩子出發(fā)前，就設(shè)計(jì)好怎么教育，養(yǎng)育孩子，如：孩子出生的那一刻起，就堅(jiān)持給孩子讀書(shū)、唱歌與孩子聊天，記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)的滴滴，并根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行德、智、體、美、勞等全方面的培養(yǎng)。

如果父母隨意養(yǎng)育孩子，任其自由發(fā)展，認(rèn)為孩子吃好、喝好就行其它一律不重要。特別是學(xué)習(xí)、習(xí)慣、能力等方面更是不屑一顧。那么，孩子到了上學(xué)時(shí)，則，與其它精心養(yǎng)育的孩子相比差了一大截，也就是輸在了起跑線上。

另外作為父母，千萬(wàn)應(yīng)該謹(jǐn)記，自己是孩子的第一任老師。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處的注意自己的言談舉止已給孩子樹(shù)立典范。否則，將給孩子帶了無(wú)法估計(jì)的損失。

曾經(jīng)有人問(wèn)我，家長(zhǎng)與孩子，僅僅是父母與子女之間的關(guān)系嗎？如今我讀了這本書(shū)，明白了父母要做孩子的良師益友。父母一言一行會(huì)影響孩子的一生。我知道做孩子的朋友不容易，還需要建立在一個(gè)平等的基礎(chǔ)上。那么孩子一定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)父母、孝父母。父母也一定感覺(jué)自己和孩子的心貼近了。我們自己也在進(jìn)入良師益友的過(guò)程中。

不管是對(duì)家務(wù)勞動(dòng)還是對(duì)教學(xué)的工作，不管是待人接物，還是對(duì)知己的學(xué)習(xí)，全是敷衍了事，應(yīng)付差事。這些現(xiàn)象沒(méi)能以前家長(zhǎng)的重視，有的還為孩子開(kāi)脫。說(shuō)孩子小貪玩，不懂事?！皹?shù)大自然直”再大些就好了。

有些父母長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一天天膨脹的物質(zhì)要求感到頭疼。為了應(yīng)付孩子家長(zhǎng)常用“這東西你現(xiàn)在玩不了，以后一定給你買(mǎi)”，這個(gè)現(xiàn)在你不懂，等長(zhǎng)大了在給你買(mǎi)。等話語(yǔ)來(lái)搪塞一時(shí)。這些說(shuō)法可能當(dāng)時(shí)很靈驗(yàn)，孩子不磨不哭鬧了。但幼小的天真的心靈在企盼著“以后”“長(zhǎng)大了”能得到心愛(ài)的東西。而“以后”“長(zhǎng)大了”究竟兌現(xiàn)了沒(méi)有呢？一些父母恐怕早忘得一干二凈了。但他們能照貓畫(huà)虎地去模仿，按照父母的樣子去做。孩子不了解承諾的真正含義，他們也不了解信譽(yù)意味這什么，他們更不了解失信將失去嚴(yán)肅的人格。因此他們可以對(duì)任何事情輕率的許諾，他們也一定對(duì)自己的諾言不負(fù)任何責(zé)任，就這樣孩子就逐漸成為一個(gè)言而無(wú)信的人。

如果說(shuō)學(xué)校教育是第一課堂的話，那么家庭教育就是第二課堂，是對(duì)學(xué)校教育的延續(xù)和補(bǔ)充。為了培養(yǎng)好自己的孩子，在家庭教育方面我也十分用心。從培養(yǎng)孩子的自律和自強(qiáng)意識(shí)入手。尊重孩子的人格和意愿，盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、自由的環(huán)境，讓孩子在輕松愉快的氛圍中健康成長(zhǎng)。

寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)还膭?lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；贊同中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正直；支持中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)信任；贊同中的成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自愛(ài)。要想孩子優(yōu)秀家長(zhǎng)首先要優(yōu)秀哦！

總之，家教事小意義大“染缸”的大權(quán)全在父母啊！

孩子是國(guó)家的未來(lái)，也是每個(gè)家庭的希望。因此，教育好孩子，培養(yǎng)孩子成才，不僅是社會(huì)和學(xué)校的事，更是每個(gè)家庭每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，作為家長(zhǎng)我們一定要承擔(dān)起社會(huì)和家賦予我們的使命。努力把孩子教育成具有“四自五愛(ài)”思想感情的新世紀(jì)的好少年。

說(shuō)道教育孩子的方法，我的體會(huì)是，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，教育方式也不能千篇一律。最重要的是因人而異，因勢(shì)利導(dǎo)，這樣才能收到事半功倍的效果。

家教觀后感 篇7

家教資料讀后感

幸福到底是什么？本期家教資料讓我領(lǐng)略到了幸福真諦

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幸福

是一家人平平安安，是一家人可以常常在一起，是生活在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的環(huán)境里，是生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，原來(lái)我們已擁有了所有的幸福，卻還在尋找。。。

《最后的約會(huì)》讓我的內(nèi)心深處發(fā)生了一種巨大的撞擊，震驚之余想到了父母雙親，想到了成年后的自已有幾時(shí)是陪在他們的身邊，即使生活在同一間屋檐下，又陪著說(shuō)過(guò)幾句貼心的話？想到了對(duì)孩子每每會(huì)發(fā)出愧疚的聲音，想到了父母為我至今還在不斷的付出，想到了我又為父母付出了多少？第一次為父母流下了愧疚的淚水，同時(shí)也讓我真正感受到了幸福。

我要把我體會(huì)到的幸福傳達(dá)給孩子，讓她愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，滿懷希望的去生活，這就是我可以給予她的幸福！

家教觀后感 篇8

書(shū)是心靈的雞湯，書(shū)是一艘潛水艇，帶我們探索海底的無(wú)限樂(lè)趣；書(shū)是一座寶庫(kù)，而我們就是一位位采礦工人，采集著一點(diǎn)一點(diǎn)的礦石寶物。

人生中我曾看過(guò)的，細(xì)細(xì)品味過(guò)的，反復(fù)咀嚼過(guò)的第一本書(shū)就數(shù)《我給海妖當(dāng)家教》了。這本書(shū)是我最喜歡，而且是我認(rèn)為最有收藏價(jià)值的一本書(shū)。下面就讓我來(lái)向你介紹一下我和她的故事吧！

記得那是一個(gè)赤日炎炎的夏日，我正在房間里看電視，忽然，媽媽回來(lái)了，遞給我一本故事書(shū)，它就是《我給海妖當(dāng)家教》，我的眼前一亮，拿起書(shū)就是一個(gè)勁兒地看，翻開(kāi)書(shū)映入眼簾的就是人物介紹，第一個(gè)是千家飛，在書(shū)中她活潑、開(kāi)朗、有志氣，讓我很是佩服，而第二位最令我討厭的人秦風(fēng)兒，雖然她人稱“八角城的華羅庚”，雖然，她有一顆貪婪的心但自從跟了千家飛之后，還幫龍她不少忙呢！第三個(gè)重要人物就是汐佳，堂堂正正的胖小海妖，1+1對(duì)于她來(lái)說(shuō)，就是噩夢(mèng)。

翻開(kāi)第一章汐伯古爾，也就是汐佳的爸爸，把千家飛帶到了海底，可惡的八帶熊頭領(lǐng)，名叫匍匐鳳的怪物用一顆夜明珠，博取了秦鳳兒的歡心，可貪婪的秦鳳兒并沒(méi)有意識(shí)到自己中了八帶熊的詭計(jì)，可是再想想表妹，她為了得到想要的東西，愿意付出一切代價(jià)。

天漸漸暗了，我拿了兩個(gè)西紅柿，一個(gè)給我，一個(gè)給表妹，"來(lái)，親我一下。”“么。”“嗯，很好，給我咬一口?！彼怨缘纳斐隽耸纸o我咬。當(dāng)然，我就輕輕的咬了一口，那種感覺(jué)真的很爽。我心滿意足的給了她一個(gè)，可是貪心的她把兩個(gè)都搶走塞在了嘴里，可是卻把自己噎到了，真是自作孽不可活??！這一點(diǎn)和秦鳳兒倒有點(diǎn)像，就因?yàn)樨澬模话藥茏兂升堲~(yú)人，差點(diǎn)成了不死的尸體，也就是鹽漬木乃伊。最后，邪不勝正，匍匐風(fēng)被數(shù)學(xué)打敗了。

書(shū)是心靈的窗戶，書(shū)是一條飛毯，帶我們遨游世界，書(shū)是一位老師，教我們?cè)S多知識(shí)，讓我們懂得更多道理。

家教觀后感 篇9

中國(guó)教育名著選讀這門(mén)課讓我受益匪淺，認(rèn)認(rèn)真真的把以前涉獵過(guò)的書(shū)讀了一遍（說(shuō)明一下這里說(shuō)的書(shū)是原著而不是解說(shuō)、評(píng)論之類(lèi)的書(shū)），又有了不一樣的收獲。帶著問(wèn)題走進(jìn)書(shū)中，在閱讀的過(guò)程中找到答案，找到新的問(wèn)題，在浩瀚的思想海洋中旅行，享受美妙的旅程。沿途已是美景，若加以思考之星點(diǎn)綴那便是美不勝收了。

先哲的思想對(duì)我猶如浩瀚星空，而我對(duì)它們的認(rèn)識(shí)只是冰山一角、滄海一粟，只看見(jiàn)那有限的一兩顆星的光芒。有教無(wú)類(lèi)、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思并重等這些思想前輩們都已經(jīng)總結(jié)的很好、很全面了，我無(wú)需多言。下面我將從我所讀寫(xiě)我所思，抒我所感，一點(diǎn)愚見(jiàn)與大家交流，還望大家批評(píng)指正。

讀過(guò)《論語(yǔ)》、《孟子》、《荀子》這三部經(jīng)典著作后我最大的感受是不管孔子、孟子還是荀子他們都很愛(ài)人，他們致力于培養(yǎng)的都是真正的“社會(huì)人”。所謂“社會(huì)人”即通過(guò)社會(huì)化，使自然人在適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、參與社會(huì)生活、學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、履行社會(huì)角色的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)自我，并獲得社會(huì)的認(rèn)可，取得社會(huì)成員的資格。為什么這樣說(shuō)呢？

下面請(qǐng)大家和我一起來(lái)看。

在《論語(yǔ).學(xué)而》篇中有一句：“子曰：

**入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，汎愛(ài)眾而親仁，行有余力則以學(xué)文?！?說(shuō)的是學(xué)生在家要孝順父母，出外要遵從師長(zhǎng)，言行謹(jǐn)慎可信，廣泛施愛(ài)于眾人，親近懂仁愛(ài)的人，做好這些還有余力，則可再更深研讀知識(shí)。在《論語(yǔ).

子路》篇中有一句：“子貢問(wèn)曰：‘何如斯可謂之士矣？

’子曰：‘行已有恥，使之四方 ，不辱君命，可謂士矣?！唬?/p>

‘敢問(wèn)其次？’曰：‘宗族稱孝焉，鄉(xiāng)黨稱弟焉。

’曰：‘敢問(wèn)其次？’曰：

‘言必信，行必果，硁硁然小人哉！抑亦可以為次矣?！唬?/p>

‘今之從政者何如？’子曰：‘噫！

斗筲之人，何足算也！’”意思是一言一行自己要有羞恥之心，出使別國(guó)，很好地完成君主的使命，可以算作士；本宗族的人都稱贊他孝順，鄉(xiāng)親們都稱贊他敬愛(ài)兄長(zhǎng)可以算次一等的士；說(shuō)話一定算數(shù)，辦事一定堅(jiān)決果敢，盡管是一個(gè)淺薄固執(zhí)的小人物，也可算作更次一等的士了；掌權(quán)的人比不上這幾等士。那從《論語(yǔ)》里的這兩句話我們不難看出孔夫子培養(yǎng)人先讓他的學(xué)生品德高尚，讓他的學(xué)生具備適應(yīng)社會(huì)的良好技能，先讓他的學(xué)生成為一個(gè)真正的“人”然后才讓他們?nèi)ャ@研學(xué)術(shù)，讓他的學(xué)生為政做官。

這樣的思想也出現(xiàn)在《孟子》中。

《孟子.滕文公上》中有：“孟子曰：

‘后稷教民稼穡，樹(shù)藝五谷，五谷熟而民人育。人之有道也，飽食、暖衣、逸居而無(wú)教，則近于禽獸。圣人有憂之，使契為司徒，教以人倫：

父子有親，君臣有義，夫妻不同，成長(zhǎng)幼序，朋友有信?！贝蟾乓馑际呛箴⒔虒?dǎo)百姓要種好莊稼，栽培谷物，谷物成熟了，老百姓便得到了養(yǎng)育。人之所以為人，除了吃得飽、穿得暖、住得安逸，但不進(jìn)行教育，就和禽獸差不多。

圣人又為此擔(dān)憂了，便派契做司徒的官，主管教育，用關(guān)于人與人相處關(guān)系的大道理和行為準(zhǔn)則來(lái)教導(dǎo)人民：父子之間有骨肉親情，君臣之間有禮義之道，夫婦之間相親相愛(ài)而又有內(nèi)外之別，老幼之間有尊卑之序，朋友之間有誠(chéng)信之德。”我們從這句話中可知亞圣認(rèn)為一個(gè)人吃飽、穿暖、生活安逸與禽獸是沒(méi)有太大區(qū)別的，只有教育他們，讓他們懂得如何與他人相處、如何用行為準(zhǔn)則來(lái)約束自己，懂得親愛(ài)自己的父母，忠從自己的君主，懂得處理夫妻關(guān)系，尊老愛(ài)幼，對(duì)朋友言而有信才可以稱其為一個(gè)人。

我們?nèi)タ纯础盾髯印分惺欠褚灿羞@樣的思想。

荀子在《修身》篇這樣說(shuō)：“體恭敬而心忠信，術(shù)禮義而情愛(ài)人，橫行天下，雖困四夷，人莫不貴。勞苦之事，則爭(zhēng)先，饒樂(lè)之事，則能讓?zhuān)藧庹\(chéng)信，拘守而詳，橫行天下，雖困四夷，人莫不任。

體倨固而心執(zhí)詐，術(shù)順墨而精雜污，橫行天下，雖達(dá)四方，人莫不賤。勞苦之事，則偷儒轉(zhuǎn)脫，饒樂(lè)之事，則佞兌而不曲，辟違而不愨，程役而不錄，橫行天下，雖達(dá)四方，人莫不棄?！本褪钦f(shuō)舉止恭敬、心懷忠信，講禮義、好仁愛(ài)，行遍天下，即使身困境外，人們也無(wú)不尊敬。

勞累幸苦的事情、就搶先，豐厚安逸的事兒、就謙讓?zhuān)睾裾\(chéng)信，行遍天下，即使身困境外，人們也無(wú)不信任。舉止傲慢強(qiáng)硬且內(nèi)心固執(zhí)狡詐，講隨意**且精神混亂骯臟，行遍天下，即使四處通達(dá)，人們無(wú)不鄙視。勞累幸苦的事兒，就偷懶推脫；豐厚安逸的事兒，就投機(jī)鉆營(yíng)且振振有詞，混賬狡猾，弄虛作假，行遍天下，即使四處通達(dá)，人們無(wú)不嫌棄。

這樣看來(lái)荀子也是有此主張的。

以上儒家三賢的話語(yǔ)都在告訴我們教育的目的是教以個(gè)人必需的道德禮儀、行為規(guī)范，教以個(gè)人與人溝通、處理情感的良好能力，再輔之以知識(shí)技能教育以讓人更好地立足、生存于社會(huì)，也就是以禮、樂(lè)教育為核心輔之以射、御、書(shū)、術(shù)使其良好發(fā)展。然而，反觀當(dāng)下我國(guó)的教育，我更愿意稱其為“關(guān)起門(mén)的教育”。對(duì)學(xué)生我們更加注重的是概念理論的灌輸而忽略了情感道德、倫理規(guī)范的教育，社會(huì)的教育，我們更加傾向于讓學(xué)生成為一個(gè)“知識(shí)淵博”的容器而忽略了他們應(yīng)該是有血、有肉、有感情的社會(huì)人。

所以學(xué)生早戀、網(wǎng)戀甚至更嚴(yán)重的我們不愿意看到的事頻頻被報(bào)道出來(lái)；對(duì)父母呼來(lái)喝去，對(duì)師長(zhǎng)暴力相向猶如家常便飯；面對(duì)壓力焦慮過(guò)度、憂郁成疾甚至跳樓自殺，面對(duì)沖突刀槍相向、殺人投毒甚至弒父殺母；奇裝異服、飆車(chē)撞人被視為流行個(gè)性；學(xué)生越來(lái)越不會(huì)與人溝通，越來(lái)越不善處理情感問(wèn)題，越來(lái)越?jīng)]有了道德底線。然而，這些學(xué)生不可能是這樣，或者他們有更多更好的可能性。我們忽視了一些重要的教育。有人就要說(shuō)了，這是家庭的責(zé)任，是社會(huì)的責(zé)任，但是沒(méi)有人不知道一個(gè)孩子從出生到成年他的幾乎80%的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，（當(dāng)下學(xué)生的平均修學(xué)時(shí)間又在加長(zhǎng)）這應(yīng)該是學(xué)校教育的責(zé)任，否則我們的教育是失敗的。

誠(chéng)然，在這個(gè)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，知識(shí)教育對(duì)我們的學(xué)生立足社會(huì)是必須的，但是缺少了禮儀道德、行為規(guī)范的教育，缺少了社會(huì)的教育，我們將為社會(huì)輸送的是抄襲**的“研究員”，是制作毒饅頭的“高才商人”，是**學(xué)生的“人民教師”，是**腐敗的“父母官”，是……我們?yōu)樯鐣?huì)輸送的是“危險(xiǎn)品”而不是人才。

向我們的祖先學(xué)習(xí)，他們會(huì)告訴我們什么樣的教育是合兒童：什么樣的教育會(huì)使兒童更好地發(fā)展；什么樣的教育會(huì)使兒童受益于生活和國(guó)家。

姓名：薛瑞英

家教觀后感 篇10

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》

讀后感近期學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，自己有些感想。

2010年至2020年，《中國(guó)教育發(fā)展總體綱要》提出了一些需要完善的制度和建設(shè)發(fā)展任務(wù)。綱要指出，這一時(shí)期教育的戰(zhàn)略目標(biāo)是到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先要改革和完善教育體制。教育的出發(fā)點(diǎn)是人，教育要符合人的身心發(fā)展規(guī)律。要培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，必須探索和創(chuàng)新教育方法，完善人才培養(yǎng)體系。舊的僵化的教學(xué)方法已不適合當(dāng)今社會(huì)。

良好的教育方法諸如：學(xué)思結(jié)合，能培養(yǎng)學(xué)生的興趣和獨(dú)立思考的能力；知行合一，讓課堂教育與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，可以提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；因材施教可以使有著不同潛能的學(xué)生在自己特長(zhǎng)方面得到長(zhǎng)足發(fā)展。

考試招生制度也是學(xué)生發(fā)展的重要原因。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的越來(lái)越激烈，高考，中考等水平測(cè)試選拔一定程度上形成了“一考定終身”現(xiàn)象，很多學(xué)校只注重升學(xué)率，而忽略了對(duì)學(xué)生其他各方面的能力的培養(yǎng)，出現(xiàn)了很多弊端。因此，選擇更加科學(xué)的選拔方法，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)公平原則，具有十分重要的意義。

只有建立多種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，結(jié)合信息公開(kāi)和**社會(huì)監(jiān)督等有效措施，才能使學(xué)生更公平競(jìng)爭(zhēng)，健康發(fā)展。

在學(xué)校管理體制上，**及其部門(mén)要肩負(fù)強(qiáng)烈的責(zé)任感，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)管理方式，完善監(jiān)管機(jī)制；辦學(xué)上，堅(jiān)持教育公益性原則，形成以**辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與，公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。

國(guó)家根據(jù)受教育者的不同年齡差異以及地域環(huán)境差異，介紹了多種教育的發(fā)展目標(biāo)，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、職業(yè)教育、高等教育、民族教育、繼續(xù)教育、特殊教育。

在學(xué)前教育方面，《綱要》提出，要建立**主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦的辦園體制，普及學(xué)前教育，特別是重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。1至7歲，這時(shí)期大部分的孩子都處于學(xué)齡前兒童時(shí)期，其受到的啟蒙教育對(duì)其性格的養(yǎng)成，品德的發(fā)展，習(xí)慣的培養(yǎng)，智力的開(kāi)發(fā)有著極其重要的影響。

義務(wù)教育是國(guó)家于1986年在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中規(guī)定實(shí)施的所有少年兒童必須接受的教育，具有強(qiáng)制性，免費(fèi)性和普及性，是國(guó)家教育工作的重中之重。綱要中，這一方面著重提到了兩個(gè)方面：城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和減負(fù)。

就目前而言，城鄉(xiāng)的教育水平懸殊。在最后幾節(jié)課上，老師們對(duì)我們偏遠(yuǎn)農(nóng)村孩子的支持讓我深受感動(dòng)。崎嶇泥濘的山路，破舊破舊的教室，殘缺簡(jiǎn)陋的設(shè)施惡劣的環(huán)境并沒(méi)有阻擋他們的求學(xué)熱情。他們的眼睛充滿了對(duì)知識(shí)和山外世界的渴望。

相信任何一位有同情心的人都會(huì)熱淚盈眶。相比他們，城里的孩子們就顯得太幸福了。同時(shí)，也說(shuō)明我國(guó)教育發(fā)展存在嚴(yán)重不平衡，這方面的改進(jìn)措施不到位。

比如師資力量的給予，教育資金的保障等。因此，建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制需要解決，國(guó)家在財(cái)政撥款、學(xué)校設(shè)置、師資配置等方面要向農(nóng)村傾斜。

減負(fù)也是前些年教育制度方面的熱門(mén)話題。沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害了兒童的身心健康。許多學(xué)生晚上熬夜做作業(yè)，第二天早起上學(xué)。他們嚴(yán)重缺乏睡眠，健康受到威脅。

作業(yè)過(guò)多、難度大，不僅會(huì)提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收，還會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，造成厭學(xué)心理。同時(shí)，學(xué)生的課外活動(dòng)也會(huì)因此減少。只有適量、高質(zhì)量、合理設(shè)計(jì)問(wèn)題結(jié)構(gòu)，才能使學(xué)生鞏固和掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)又不會(huì)感到身心疲憊。

因此，**應(yīng)當(dāng)將減負(fù)作為教育工作的重要任務(wù)，調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)課程難度，把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生留出一些課外活動(dòng)和娛樂(lè)時(shí)間，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，全面發(fā)展。

在高中教育方面，《綱要》提出要提高普通高中學(xué)生的綜合素質(zhì)，確保學(xué)生全面完成國(guó)家規(guī)定的文理類(lèi)課程。建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合質(zhì)量評(píng)價(jià)。我是大一新生，高考還不到一年，對(duì)這方面的感受還是很清楚的。

高二的時(shí)候文理分科，雖然分了科目，但之后學(xué)業(yè)水平測(cè)試卻是文理都考，不**科生還是理科生。這在一定程度上使學(xué)生實(shí)現(xiàn)了全面學(xué)習(xí)，提高了綜合素質(zhì)。但是目前的學(xué)業(yè)水平測(cè)試體系仍然存在著弊端，就是考試作弊現(xiàn)象嚴(yán)重。

毫無(wú)疑問(wèn)，高考的管理和監(jiān)督十非常嚴(yán)格的，任何考生都不允許作弊，否則將被非法處理。但學(xué)業(yè)水平測(cè)試就沒(méi)有那么嚴(yán)格。許多人還沒(méi)有像高考那樣面對(duì)學(xué)業(yè)水平的考試。

因此，許多考場(chǎng)的監(jiān)管非常寬松，作弊現(xiàn)象嚴(yán)重。我覺(jué)得這一方面監(jiān)管措施是需要改進(jìn)的。

高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)。大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，提高科研水平，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力。民族教育要全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平；特殊教育要促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展，幫助殘疾人更好地融入社會(huì)；而繼續(xù)教育應(yīng)該促進(jìn)形成一個(gè)人人終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。

保障措施是教育能夠全面發(fā)展的保證。師資隊(duì)伍的建設(shè)無(wú)疑是重中之重。教育者是教育活動(dòng)的主體。只有有好老師，我們才能有好的教育。

要嚴(yán)格控制教師資格，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，加強(qiáng)師德教育，努力造就德高望重、業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)高德教師專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。同時(shí)，提升教師地位待遇也是非常重要的。維護(hù)教師利益，提高教師地位，改善教師工作學(xué)習(xí)環(huán)境，吸引更多優(yōu)秀人才長(zhǎng)期、終身任教。

當(dāng)然，這些方面的改善離不開(kāi)經(jīng)費(fèi)的投入。經(jīng)濟(jì)決定并制約著教育。它為教育的發(fā)展提供物質(zhì)和財(cái)政支持，制約著教育的發(fā)展速度和規(guī)模。

那些偏遠(yuǎn)的山村之所以留不住老師，更多的原因在于**甚至不能給予這些老師的最基本的待遇。即使是最基本的生活也得不到保障，誰(shuí)能專(zhuān)心教育呢？所以，各級(jí)**應(yīng)該優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，把教育作為財(cái)政支出重點(diǎn)領(lǐng)域予以保障。

除了經(jīng)濟(jì)，法律也是保障教育發(fā)展的重要方面。完善教育法律法規(guī)，按照建設(shè)法治**的要求，依法履行教育職責(zé)，維護(hù)教育秩序以及學(xué)校、學(xué)生、教師、校長(zhǎng)和舉辦者的權(quán)益，才能使教育事業(yè)穩(wěn)定地發(fā)展。

家庭教育觀后感10篇

感謝您提出的要求編輯為您找到了一篇符合的“家庭教育觀后感”?，F(xiàn)實(shí)中優(yōu)秀的作品相當(dāng)多，但能讓自己產(chǎn)生感悟的卻非常寶貴，作品中的情節(jié)觸動(dòng)了我們的思維，產(chǎn)生了許多想法。觀后感可以幫助我們判斷作品是否適合不同閱讀群體，我們可以用寫(xiě)觀后感的方式將各種感觸和思考組織在一起。希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

家庭教育觀后感 篇1

我是一個(gè)急性子，是一個(gè)脾氣暴躁的媽媽。我兒子可能遺傳了我的基因，是一個(gè)特別皮，特別待不住的“小祖宗”！所以大多數(shù)時(shí)候的教育方式就是先吼，再威脅，最后還不行就是動(dòng)手。漸漸的我兒子會(huì)學(xué)我說(shuō)“我怎么有你這樣的媽媽”，“我要把我媽媽扔掉”之類(lèi)的話（這些話也是我平時(shí)會(huì)對(duì)他說(shuō)的話），自己說(shuō)的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)什么，當(dāng)我兒子對(duì)我說(shuō)時(shí)，我卻感覺(jué)好傷心。

孩子倔的時(shí)候，還是要讓他自己靜一靜，在脾氣暴躁的情況下，還是不要對(duì)孩子做出過(guò)分的舉動(dòng)。孩子有孩子的想法，有他自己的世界，我們還是要尊重他們。每次我兒子對(duì)我提出需要做的事情時(shí)，我都是很沒(méi)耐心的敷衍他，漸漸的他自己玩自己的了，不與我分享。所以我們還是要有足夠的耐心去聆聽(tīng)，去照顧他們。雖然他們的語(yǔ)言組織能力還沒(méi)成熟，有時(shí)在表達(dá)一件事情時(shí)，不夠清楚，導(dǎo)致總是錯(cuò)誤的理解著他的話，最后不被理解的他只能“倔”在那，我想以后我需要“耐心”！

讀了這篇文章后，對(duì)我啟發(fā)很大。以后我一定要多讀書(shū)多理解，減少錯(cuò)誤的家庭教育細(xì)節(jié)，希望我們父母與子女能一同成長(zhǎng)。

家庭教育觀后感 篇2

我心目中的理想教師，是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師；是一個(gè)自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師；是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師；是一個(gè)非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動(dòng)幫助他成長(zhǎng)的各方面因素的教師；是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師；是一個(gè)關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師；是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰的教師。”――朱永新教授《我的理想教育》。

教育不光是給孩子知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境，積極的人生態(tài)度對(duì)待生活?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念，它是以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為主體，以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本位，以學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展為本位。教育工作者在參與新課改的實(shí)踐中，運(yùn)用自己的智慧和熱情，確立行動(dòng)目標(biāo)，迎接教育的挑戰(zhàn)。教育本身就是生活，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心人類(lèi)，關(guān)心生命。

一、學(xué)會(huì)贊美他人

工作中，總有那么一些人，他們意氣風(fēng)發(fā)，通達(dá)灑脫，奮發(fā)向上；總有那么一些人，他們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，踏實(shí)工作；總有那么一些人，他們樂(lè)于分享，肯于吃苦，勇于創(chuàng)新；總有那么一些人，他們，需懷若谷，默默奉獻(xiàn)；總有那么一些人，他們摯愛(ài)事業(yè)，深?lèi)?ài)學(xué)生，精益求精……

我們本該贊美他們，我么也必須贊美他們！教育中，總有這樣一些畫(huà)面，學(xué)生的頑皮淘氣，教師寬容笑對(duì)，節(jié)之有法；總有這樣一些畫(huà)面，，學(xué)生貪玩懶散，教師堅(jiān)持笑對(duì)，培養(yǎng)習(xí)慣；總有這樣一些畫(huà)面，學(xué)生心靈受傷，教師真誠(chéng)笑對(duì)，平等交流，撫平創(chuàng)傷，點(diǎn)燃信心，托起希望……總有這樣一些畫(huà)面讓我們感動(dòng)，讓我們發(fā)自內(nèi)心地為之贊美！學(xué)生年齡雖小，內(nèi)心卻也是豐富、敏感的。他們更需要教師的贊美，需要教師發(fā)自肺腑的真誠(chéng)贊美，愿學(xué)生在教師們的贊美中長(zhǎng)大，愿老師們?cè)谫澝乐谐墒?、?yōu)秀。

二、學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)

我們的教育工作它正在經(jīng)理著一場(chǎng)前所未有的改革，作為一名教師，我們都深刻地體會(huì)到：老師越來(lái)越難做，壓力越來(lái)越大，面對(duì)擺在眼前的困難，你做怎樣的選擇呢？是退縮，還是前進(jìn)？鄭杰為我們做了細(xì)致的分析：“如果我們退縮……

我們將不僅放棄了人生難得的體驗(yàn)，更是放棄了自己的生存權(quán)力。如果我們正視困難……每位教師都可以在解決困難中獲得自己意想不到的機(jī)會(huì)，你越是往前，你的機(jī)會(huì)就越多?！币粋€(gè)真正優(yōu)秀的教師，其之所以會(huì)成為名師，都是將困難視為機(jī)會(huì)的，他不僅可以從困難中獲得事業(yè)的成功感，更從中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)“偉大”自我，收獲了作為一個(gè)人的尊嚴(yán)。的確，只有將困難視為機(jī)會(huì)，才能從解決困難的過(guò)程中獲得事業(yè)的成功感。

三、學(xué)會(huì)利用時(shí)間

課堂高效益令學(xué)生喜歡，學(xué)生坐在教室里，其實(shí)是在投資，投資為了回報(bào)，每個(gè)學(xué)生投資一樣多的時(shí)間，可為什么這個(gè)班的學(xué)生學(xué)得很好，那個(gè)班卻很糟糕？因?yàn)樾б娌煌托实恼n堂總是枯燥乏味、浪費(fèi)時(shí)間，而高效益的課堂總是受到大家的喜歡。學(xué)生喜歡高效益的課堂，家長(zhǎng)歡迎高效益的課堂，教師也因課堂的高效益而愉悅。學(xué)生枯坐教室，早已心飛天外，到頭來(lái)一無(wú)所獲，這就是浪費(fèi)生命。金子般有限的童年、少年時(shí)光，隨著我們的課表，被一點(diǎn)點(diǎn)用蛀蟲(chóng)爬滿。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。而要真正做到這一點(diǎn)，“從四十五分鐘里榨出油來(lái)”做短短課表的“守財(cái)奴”是我們必然的選擇。

某種意義上講，教育就是“心向著孩子”。我們要心向著孩子的快樂(lè)那么學(xué)校就成了孩子延續(xù)在家庭、父母之外的地方，他們自己流淌、享受著快樂(lè)，當(dāng)然更需要學(xué)校這個(gè)快樂(lè)之地為他們創(chuàng)造快樂(lè)！

家庭教育觀后感 篇3

親子關(guān)系是指在核心家庭中，父母與孩子的關(guān)系，這個(gè)關(guān)系的優(yōu)劣不僅關(guān)系到家庭的和諧幸福，更是教育孩子能否成功的關(guān)鍵因素。很多家長(zhǎng)也常常思考：到底怎么樣的愛(ài)更有利于孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢？

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家庭的氣氛與孩子的態(tài)度、情感和個(gè)性特征有著極為密切的關(guān)系。要想建立和諧的親子關(guān)系首先得有和諧的家庭氛圍。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤時(shí)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該反思我們自身的教育方法和日常的行為是否有問(wèn)題，而不是直接打罵。父母從根源上分析問(wèn)題，從根源上解決問(wèn)題，我們的孩子才能朝著家長(zhǎng)和社會(huì)希望的方向健康成長(zhǎng)。

和諧的親子關(guān)系是陪伴，尤其是孩子的性格養(yǎng)成期，如果我們漠視孩子的存在，那么孩子的性格一定會(huì)有這樣那樣的缺陷，會(huì)造成孩子安全感缺失，甚至采取極端的方式得到家長(zhǎng)的重視和關(guān)心，進(jìn)而做出傷害他人，威脅社會(huì)的行為。

和諧的親子關(guān)系是言傳身教，我們家長(zhǎng)教育孩子，實(shí)際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個(gè)作家長(zhǎng)的人都應(yīng)該明白，當(dāng)我們教育孩子應(yīng)該如何時(shí)，應(yīng)該注意到我們自己是否正在身體力行地實(shí)踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會(huì)從我們身上學(xué)習(xí)生活。

和諧的親子關(guān)系是允許孩子說(shuō)“不”，很多父母在生活中一直對(duì)孩子說(shuō)：我這樣做都是為你好。但是往往忽略了孩子內(nèi)心的想法，我們要允許孩子說(shuō)“不”，要引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己真正的內(nèi)心的想法，而不是直接將家長(zhǎng)的意志凌駕于孩子身上，剝奪了孩子自己思考和選擇的權(quán)利，包辦了孩子的人生。因此我們應(yīng)該反思，我們選擇的真的是孩子想要的`嗎？對(duì)孩子的合理要求，家長(zhǎng)應(yīng)該給予支持，使孩子為實(shí)現(xiàn)他們的愿望而付出努力。

和諧的親子關(guān)系是給予孩子自己的“空間”。給他們自己交往的“空間”和自由說(shuō)話的“空間”，尊重孩子的隱私。允許孩子有自己的小秘密，不要讓孩子成為在自己面前的“透明人”。發(fā)現(xiàn)孩子有異常，家長(zhǎng)可以從側(cè)面去了解，從另外一個(gè)角度去看，而不是直接了當(dāng)?shù)呐u(píng)和指責(zé)孩子。

我們都喜歡自己的孩子，愛(ài)自己的孩子。都希望孩子快快長(zhǎng)大，健康成才，這只是我們的美好愿望。美好愿望的實(shí)現(xiàn)需要用心去思考，需要我們家長(zhǎng)從建立和諧健康的親子關(guān)系開(kāi)始。

家庭教育觀后感 篇4

南宋時(shí)期大學(xué)問(wèn)家朱熹所作的《觀書(shū)有感》：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！贝笠馐钦f(shuō)，方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可見(jiàn)，這都是因?yàn)橛性搭^清澈的活水。思想源頭的活水是什么？就是不斷學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才會(huì)獲取新知識(shí)?！恫惠斣诩彝ソ逃稀反_實(shí)是一本很好的教育書(shū)籍。書(shū)中有一句話使我感觸頗深："只有不懂教的父母，沒(méi)有教不好的孩子"?，F(xiàn)就對(duì)《不輸在家庭教育上》的學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)體會(huì)：

當(dāng)今社會(huì)的年輕父母，在教育孩子方面確實(shí)很難去做，因?yàn)楝F(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，作為父母總是不希望自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是"小皇帝"的父母。多少父母為了孩子的健康成長(zhǎng)，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風(fēng)。只要孩子將來(lái)能夠出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無(wú)尚光榮。但孩子怎樣才能"出人頭地"，怎樣才能讓孩子成才，也使當(dāng)父母的非常頭痛。

孩子到了上學(xué)的年齡，把他送到學(xué)校接受教育，父母似乎省心了。當(dāng)父母的只是鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)等等。其實(shí)這只是對(duì)孩子學(xué)習(xí)文化知識(shí)一種教條的說(shuō)教。事實(shí)上孩子需要接受的不只是文化知識(shí)的教育，素質(zhì)教育更不容忽視。教育孩子不單單是學(xué)校的事情，應(yīng)該是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體。家庭怎樣對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育，在這一點(diǎn)上，《不輸在家庭教育上》這本書(shū)介紹了許多家庭教育的成功范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子充滿愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)自己管理自己，給孩子一個(gè)廣闊的天空，讓孩子自己走向成功。今天我給孩子去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，相比之下，我發(fā)現(xiàn)自己是一名不合格的家長(zhǎng)在教育孩子方面存在許多問(wèn)題。自己認(rèn)為，在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求，我們當(dāng)父母的就"稱職"了。去年10月份開(kāi)展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)以來(lái)，濮陽(yáng)市發(fā)生了翻天覆地的變化，“5+2”“白加黑”的工作方式，讓我感到充實(shí)了。在充實(shí)的同時(shí)卻與孩子的溝通少了。在此，我特別感謝孩子的母親和他的姥姥，一直細(xì)心照顧著孩子。我以后要多擠點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪孩子的學(xué)習(xí)和生活。

讀了《不輸在家庭教育上》一書(shū)，使我受益匪淺。最吸引我的是書(shū)中“父母課堂”這個(gè)欄目，因?yàn)樵诩彝ソ逃@個(gè)新課題上我們這些毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的父母應(yīng)該是學(xué)生，只有掌握了家庭教育的理念，才能教育好我們的孩子。書(shū)中有幾句話很有道理：好父母都是學(xué)出來(lái)的；好孩子都是教出來(lái)的；好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的；好成績(jī)都是幫出來(lái)的；好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。確實(shí)，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。

在這本書(shū)中確實(shí)為我們展現(xiàn)了許多民主的、客觀的教育方法，比如家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的朋友、應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)等等，給我們這些做父母的確實(shí)不少啟發(fā)。

家庭教育觀后感 篇5

聽(tīng)了這堂課，讓我學(xué)到了許多東西。同時(shí)也感到能聽(tīng)這堂課，真是件很幸福的事啊。這堂課讓我這位不知所措的家長(zhǎng)領(lǐng)悟到許多，也點(diǎn)醒了我，同時(shí)也謝謝老師給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。作為年輕的父母，我深知家庭教育的重要性，但從孩子出生后我一直很無(wú)措，不知道該怎么教孩子，如何做才能教好他？今天的課堂上曹萍教授提到：小學(xué)是孩子習(xí)慣和能力培養(yǎng)的重要階段。

是啊，從一年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，我就一直在變著法地教孩子學(xué)習(xí)的方法、處理人際關(guān)系等等方面的知識(shí)，一遍一遍地講，收效甚微，后來(lái)就改變策略：講實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。比如遇到什么問(wèn)題應(yīng)該怎樣解決，遇到別的難題，該如何化解。這樣說(shuō)教式的只會(huì)是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，相比之實(shí)戰(zhàn)，則要印象深刻許多。

我一直都知道孩子上小學(xué)后，培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是很重要的，但真不知道平時(shí)點(diǎn)滴的說(shuō)教好壞，會(huì)影響他以后的學(xué)習(xí)和生活。聽(tīng)老師講過(guò)：小學(xué)階段主要是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。曹教授同進(jìn)也提到：原生家庭愛(ài)的釋放，也能影響孩子的一生，對(duì)小孩自信心的培養(yǎng)是很有益處的。我們當(dāng)家長(zhǎng)的平時(shí)可能一直處于高高在上的態(tài)勢(shì)，從未想過(guò)孩子的感，曹教授教我們要與孩子站在同一點(diǎn)上看問(wèn)題、分析問(wèn)題，這樣家長(zhǎng)與孩子之間會(huì)更容易溝通。

另外曹教授講的一個(gè)關(guān)于“水結(jié)晶”的故事，也讓我領(lǐng)悟到：很多時(shí)候我們當(dāng)家長(zhǎng)的經(jīng)常會(huì)喝斥孩子，其時(shí)有時(shí)也許只是一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)，但家長(zhǎng)們卻“大發(fā)雷霆”。如果能以平和的心態(tài)去思考孩子的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們也不至于出現(xiàn)過(guò)激的行為。而且我認(rèn)為教授講的一點(diǎn)也蠻重要：經(jīng)常和孩子擁抱，也就是肢體語(yǔ)言勝過(guò)語(yǔ)言的力量。

最后，我個(gè)人認(rèn)為以后家長(zhǎng)應(yīng)多與孩子溝通，多鼓勵(lì)孩子，從正面進(jìn)行教育或引導(dǎo)孩子。培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會(huì)認(rèn)知能力，做一名身心健康的小寶寶。

家庭教育觀后感 篇6

如何做好小學(xué)生教育？要根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)癥下藥。小學(xué)生就像春天的花，天真、活潑、可愛(ài)、純潔，辨別是非能力差，好奇心強(qiáng)，接受能力強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)。因此，作為家長(zhǎng)，小學(xué)生的教學(xué)不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法。他們應(yīng)該善于引導(dǎo)，努力激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。他們應(yīng)該主要做以下幾個(gè)方面。

首先，作為父母，他們應(yīng)該放下架子，善于與孩子交朋友。通常，他們應(yīng)該少用命令的語(yǔ)氣，多用討論的語(yǔ)言。例如，他們可以說(shuō)來(lái)吧，爸爸想和你一起看看為什么和讓我們一起畫(huà)吧！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶?，如果父母?jīng)常教孩子，一定會(huì)讓孩子感到恐懼和厭惡，不敢接近你，但也經(jīng)常產(chǎn)生叛逆心理，不僅不喜歡聽(tīng)你的話，甚至學(xué)校也害怕去。

其次，作為父母，通常要特別注意自己的形象，在孩子面前，因?yàn)樾W(xué)生有話，因?yàn)樾W(xué)生有很強(qiáng)的好奇心和模仿能力。同時(shí)，他們分辨是非的能力很差。在家里，家長(zhǎng)教育孩子，上學(xué)后聽(tīng)老師的話，所以孩子們認(rèn)為老師的話總是對(duì)的，老師做的總是好事。誰(shuí)知道呢，老師在孩子心中無(wú)形中樹(shù)立了偉大的形象。老師的'言行都成了孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以孩子面前，家長(zhǎng)要像老師一樣文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，父母的言行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子未來(lái)人生道路的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。

第三，在平時(shí)的家庭教育中，要想盡一切辦法善于引導(dǎo)和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道孩子天生活躍好玩。正如教育專(zhuān)家所說(shuō)，只要他們感興趣，他就會(huì)真正認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做，自覺(jué)做。否則，對(duì)他們不感興趣的事們不感興趣的事情，把鴨子趕上架子也行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子才能學(xué)到更多。通常，我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮想象力，編一些有趣的故事或游戲來(lái)激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

另外，作為父母，我覺(jué)得對(duì)孩子要有很大的耐心和耐心。不要把工作和生活中遇到的麻煩告訴孩子，甚至把孩子當(dāng)作發(fā)泄桶，人們常說(shuō)六月天氣，孩子的臉表明孩子的表情變化無(wú)常，經(jīng)常說(shuō)變化，笑，哭，只是很聽(tīng)話，突然淘氣，什么也不聽(tīng)。常常讓父母無(wú)名火生，恨不能伸手給兩巴掌。當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)候，父母不能發(fā)脾氣，只能不厭其煩地說(shuō)服教育，最多只能溫柔地說(shuō)你再這樣，我真的很生氣，然后耐心地指導(dǎo)，說(shuō)服。

簡(jiǎn)而言之，對(duì)于小學(xué)生的家庭教育，學(xué)會(huì)與孩子溝通，即耐心細(xì)致，靈活多樣，只要我們都成為孩子的好朋友，但也害怕教他們？

家庭教育觀后感 篇7

此書(shū)系我國(guó)現(xiàn)代著名兒童教育專(zhuān)家陳鶴琴先生于1925年著成出版，至今再版20余次，可謂經(jīng)得起歷史考驗(yàn)，日久彌新。

本書(shū)用通俗易懂、貼近生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)言介紹了兒童的心理，列出了若干的教導(dǎo)原則與方法。詳細(xì)講了衛(wèi)生習(xí)慣、游戲、害怕與哭、接人待物、責(zé)罰和創(chuàng)造良好環(huán)境。即尊重孩子，又符合國(guó)情實(shí)際。

例如，針對(duì)孩子獨(dú)自睡覺(jué)一事，陳先生這樣說(shuō)到――“做父母的不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樾『⒆硬豢溪?dú)自睡就去抱他（很多父母祖輩很不愿或者說(shuō)很怕孩子哭，一哭就抱，一哭就哄騙），也不應(yīng)當(dāng)聽(tīng)他哭不去睬他（也有些父母以為這就是好的教育方法，狠下心讓孩子一個(gè)人哭到昏睡過(guò)去。福爸的同事就曾讓1歲多的孩子一個(gè)人哭了2個(gè)小時(shí)，哭睡了），應(yīng)當(dāng)用種種方法去安慰他使他獨(dú)自睡去（其實(shí)何止對(duì)待獨(dú)睡問(wèn)題，對(duì)待孩子的多數(shù)問(wèn)題都可以采取這類(lèi)方法）。假使我讓他去哭而不去安慰他，他雖然因?yàn)榭薜钠＞霑?huì)睡的，但是他的心境是很不安寧的。我用這種方法去教育他（即讓他哭一陣子，過(guò)去抱抱他歇一下，如此幾個(gè)晚上就能獨(dú)睡了），一方面使他知道他應(yīng)當(dāng)獨(dú)自睡的，一方面使他心里覺(jué)得很安寧，這種方法是寬猛并濟(jì)的，比較純用硬逼的方法是好得多了?！?/p>

對(duì)于孩子的提問(wèn)，書(shū)中說(shuō)――“我們做父母的不要拒絕小孩子的問(wèn)題，也不要以‘有問(wèn)必答’的方法對(duì)付他。我們應(yīng)當(dāng)利用他的問(wèn)題來(lái)實(shí)行我們的理想教育?！比绾卫脝?wèn)題來(lái)施行教育呢？書(shū)中舉了個(gè)例子――5歲的孩子同父親去散步，看到有個(gè)小孩放風(fēng)箏，就問(wèn)父親那個(gè)小孩在做什么。父親說(shuō)你要去看看嗎，就同孩子一起過(guò)去看。走到近前，父親說(shuō)那個(gè)在空中的真好看，你看那小孩子手里拿了什么東西，要走近看一看嗎。孩子離開(kāi)父親走到那個(gè)小孩子旁邊，看到了他手里的線，回來(lái)告訴父親是線。父親又問(wèn)你要同那個(gè)小孩子那樣做嗎。孩子說(shuō)要，父親就領(lǐng)他去買(mǎi)了紙竹等材料，回家做了個(gè)風(fēng)箏給他，第二天一同去放風(fēng)箏。這比起直接回答孩子的問(wèn)題不知要好多少倍。

對(duì)于閱讀的評(píng)述，可謂點(diǎn)中做父母的死穴――陳先生在東京，看見(jiàn)黃包車(chē)夫在沒(méi)有生意的時(shí)候看報(bào)紙，還是英文報(bào)，并且告訴陳先生報(bào)上說(shuō)現(xiàn)在上?；魜y很厲害。不禁感嘆道“一個(gè)黃包車(chē)夫竟然也愛(ài)看報(bào)，這種習(xí)慣多么好！這種習(xí)慣，影響著小孩子多么大！試問(wèn)我們中國(guó)的家庭怎么樣？我們的社會(huì)怎么樣？不少受過(guò)教育的男女除了學(xué)校之后，對(duì)于看書(shū)，也都沒(méi)有大的興味，好像書(shū)是屬于學(xué)校的，于本身的職業(yè)，于本身的修養(yǎng)，于本身的娛樂(lè)，是沒(méi)有多大關(guān)系的。實(shí)在要嘆有血多人對(duì)于世界大事的認(rèn)識(shí)程度是非常淺陋的，就是對(duì)于國(guó)內(nèi)的事，也不甚關(guān)心，什么各種科學(xué)上的新發(fā)明，史地上的新發(fā)現(xiàn)，都置若罔聞。這種環(huán)境，怎樣能引起小孩子喜歡看書(shū)閱報(bào)呢？”說(shuō)來(lái)慚愧，回顧我工作8年間的買(mǎi)書(shū)記錄，除了在讀研究生時(shí)為了寫(xiě)論文，買(mǎi)過(guò)100來(lái)塊錢(qián)的書(shū)外，到了有孩子前就沒(méi)買(mǎi)過(guò)幾本書(shū)。感謝孩子的降臨，那種使命感促使我重新與書(shū)結(jié)緣，2年多陸續(xù)購(gòu)進(jìn)了5000元的書(shū)，大多是家庭教育和童書(shū)，少部分是飲食健康家政的書(shū)。有朋友問(wèn)，買(mǎi)了那么多書(shū)，有時(shí)間看嗎？有！時(shí)間從來(lái)不缺乏，只是看怎么用和用來(lái)干什么。懷孕和產(chǎn)假期間，我在床頭、洗手間、客廳都放置了若干本書(shū)，走到哪看到哪，就是坐在飯桌前等齊家人開(kāi)飯前我也可以看上幾段文字。剛開(kāi)始看書(shū)，分不清好壞（指的是作者的獨(dú)創(chuàng)性，觀點(diǎn)合理否），但當(dāng)積累了一定的閱讀量后就能自然而然分辨出了，不再?gòu)念^看到尾，遇到不好的書(shū)，略看幾眼便打入冷宮，省出來(lái)的時(shí)間就去看好書(shū)了。正是有了這些明人智者的言辭，才把我從一個(gè)粗陋的母親引入了正確的道路，甚至還能夠?yàn)樯磉叺呐笥延齼航o出合理有效的建議。這種成就感遠(yuǎn)比我的代碼通過(guò)測(cè)試來(lái)的強(qiáng)烈的多！

書(shū)中用整章篇幅討論對(duì)孩子的體罰問(wèn)題，他的結(jié)論是：如果做父母的自身受過(guò)良美教育并能施良美教育于子女的，體罰當(dāng)然可以免用。但是普通的父母雖不應(yīng)常常鞭撻孩子，然有時(shí)也可能用到。如果能用別的良法指導(dǎo)孩子那是最好不過(guò)，如果不能用別的良法而不得不用體罰，也要善用。陳先生非常憂慮一般做父母的不知道怎樣責(zé)罰孩子，以致?lián)p害孩子和自己的人格。他詳細(xì)列出了責(zé)罰小孩子的條件，真的是用心良苦。

這本書(shū)是陶行知先生推介的，他寫(xiě)道“愿與天下父母共讀之”。里面的確有很多科學(xué)的教育方法?？磥?lái)其實(shí)在我國(guó)不乏善育人者，只是少了善學(xué)育人者。再好的老師也只能帶動(dòng)周?chē)贁?shù)的家庭，我們不能把孩子的希望完全寄托于名師名校，關(guān)鍵還是做父母的自身努力，施以良美教育。所以，父母?jìng)兡?，甚至祖父?jìng)兡?，如果你們想要教育孩子，?qǐng)先教育自己做好（祖）父母，拿出對(duì)生命的崇敬，拿出謙卑之心態(tài)，從讀書(shū)開(kāi)始學(xué)習(xí)吧！

家庭教育觀后感 篇8

《家庭教育》里的《為孩子選一所好學(xué)?！芬晃?，闡述了一些獨(dú)到的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，分析了其中的利與弊。這將為許多即將步入小學(xué)的孩子的家長(zhǎng)們，提個(gè)醒，作個(gè)建議，供家長(zhǎng)一個(gè)參考。不一定要上名校，上寄宿班。以為上了這些學(xué)校，孩子的前途就鎖進(jìn)了保險(xiǎn)箱。將來(lái)一定會(huì)出人頭地。殊不知，不適合孩子的學(xué)校制度，反而會(huì)使孩子拔苗助長(zhǎng)，適得其反。譬如，要就近擇校，這樣就不會(huì)把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在路上，路上安全也是一個(gè)問(wèn)題。有心理恐懼的小孩也不適宜上寄宿班，因?yàn)樾『⒏鼪](méi)有安全感，反而造成更多的心理負(fù)擔(dān)。都說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的第一大要素，只要讓孩子從小培養(yǎng)起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，那一切問(wèn)題都迎刃而解。先天的固然很好，但后天培養(yǎng)更重要，與其在東奔西走，千方百計(jì)想盡一切辦法要進(jìn)名校，擇名師，還不如加強(qiáng)教育好自己的孩子，多培養(yǎng)一些他自身對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

《家庭教育》中的《智慧父母》不能不提，這些在教子過(guò)程中遇到的難題，按照書(shū)中的方法基本能得到奏效。還有《家長(zhǎng)學(xué)?！?，《幼兒發(fā)展》等等，看了都獲益匪淺。還有《巧手媽媽》，《小制作》，《家庭醫(yī)生》，都是值得一看的好欄目。希望以后能讀到更精彩，更實(shí)用的《家庭教育》。來(lái)共同提高對(duì)幼兒教育的認(rèn)知能力，為他走向健康的人生之路打下良好的基礎(chǔ)，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

家庭教育觀后感 篇9

近日，拜讀了我國(guó)現(xiàn)代著名教育家、現(xiàn)代幼兒教育的奠基人陳鶴琴先生的《家庭教育》一書(shū)。此書(shū)分十三章，以淺顯平實(shí)的語(yǔ)言，闡述了兒童的心理特點(diǎn)以及為人父母者如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育。書(shū)中陳鶴琴先生運(yùn)用了一百多個(gè)案例，而其中絕大多數(shù)案例都是有關(guān)兒子一鳴的。從所舉事例可以感受到，陳鶴琴先生在教育子女上，非常用心、細(xì)心而有耐心，其程度超過(guò)許多的母親。陳鶴琴先生對(duì)自己的子女進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察試驗(yàn)，探索出了一條科學(xué)的家庭教育道路。

陳鶴琴先生指出，“對(duì)于教育小孩子，做父母的應(yīng)當(dāng)在小孩子面前取同一態(tài)度。”此話說(shuō)得不無(wú)道理。在不少家庭里，在教育孩子的問(wèn)題上，大多采取的是這樣的作法：一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。一個(gè)對(duì)孩子怒氣沖天，大發(fā)雷霆，一個(gè)卻對(duì)孩子好言相勸，哄騙利誘。如此一來(lái)，孩子便可能會(huì)得寸進(jìn)尺，甚至對(duì)父母之言產(chǎn)生輕視之感，教育的效果自然是大打折扣。不僅如此，年輕父母與爺爺奶奶輩之間，在教育孩子的問(wèn)題上，也必須采取統(tǒng)一的態(tài)度。此外，學(xué)校教育與家庭教育之間，也同樣如此。作為教師，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，都會(huì)嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真教育?？涩F(xiàn)在很多家庭，要么是稱沒(méi)時(shí)間管教孩子，要么是過(guò)于溺愛(ài)孩子，對(duì)于孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題極不重視，聽(tīng)之任之，放任自流；更有甚者，家長(zhǎng)所教的，完全跟學(xué)校教師所教的背道而馳。結(jié)果呢，老師辛辛苦苦的學(xué)校教育與家庭教育相抵消，造成了1+1=0的后果。這豈不令人難過(guò)？因此，在孩子的教育問(wèn)題上，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，方方面面都應(yīng)該達(dá)成一致，這樣才能形成教育合力，從而取得良好的教育效果。

書(shū)中124頁(yè)，有這樣一句話：“做父母的對(duì)待子女應(yīng)當(dāng)有相當(dāng)?shù)亩Y貌?！标慂Q琴先生的話，促人深思。是啊，不管是父母，還是教師，我們面對(duì)的都是孩子。雖然他們年齡小，但同樣是獨(dú)立的有個(gè)性的完整的“人”。因此，我們?cè)谂c孩子相處時(shí)，就應(yīng)該遵守這樣一個(gè)原則，把他們看做一個(gè)真正的“人”！ 既為真正的“人”，就應(yīng)當(dāng)享有作為“人”的尊嚴(yán)。我們就應(yīng)當(dāng)同樣給予他們尊重，而不能因?yàn)槭撬麄兊母改富蚪處煟腿我獾挠?xùn)斥，或時(shí)整天板著臉孔，做出一副威嚴(yán)無(wú)比的樣子。這樣，有可能表面上讓孩子馴服了，但孩子的內(nèi)心呢，卻不見(jiàn)得信服。甚至，還會(huì)在父子、母子或師生之間，出現(xiàn)一條不可逾越的鴻溝，導(dǎo)致彼此的隔膜。此舉，實(shí)在是百害而無(wú)一利??！但如若尊重孩子，則孩子會(huì)心悅誠(chéng)服地接受父母或老師的教誨，教育效果自然很好。同時(shí)，有了尊重作基礎(chǔ)，孩子與父母或教師之間的關(guān)系則會(huì)顯得和諧、和睦而快樂(lè)。這種良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系，則是用金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。同時(shí)，孩子是善于模仿的。父母或教師的言行會(huì)在耳濡目染中影響孩子，潛移默化地教會(huì)孩子怎樣與人相處，怎樣尊重他人。

陳鶴琴先生在書(shū)中還提到，“做父母的應(yīng)當(dāng)教育小孩子愛(ài)人”?？吹酱颂?，不禁想起了一位學(xué)生家長(zhǎng)曾經(jīng)愁容滿面地對(duì)我說(shuō)起的一句話：“真不知道現(xiàn)在的孩子怎么了，一點(diǎn)兒都不曉得關(guān)心父母！”其內(nèi)心的憂慮，溢于言表。我想，有此煩惱的肯定不止她一人。其實(shí)，這怨不得孩子。孩子不是生下來(lái)就什么都懂得，需要后天的培養(yǎng)。為人父母者，肯定都非常愛(ài)孩子，給孩子吃最好的，穿最好的，用最好的……掏心掏肺地為孩子操勞，為了孩子，再苦再累都在所不辭。但可憐的父母?jìng)兺浟艘患斨匾氖?，忘記在?ài)孩子的同時(shí)，教會(huì)孩子關(guān)愛(ài)他人。于是，培養(yǎng)出了一大批自私自利的小皇帝和小公主。于是，父母?jìng)儫o(wú)奈地發(fā)出上述的感慨。其實(shí)，教會(huì)孩子關(guān)愛(ài)他人，并不難。關(guān)鍵在于，為人父母者要有高度的教育意識(shí)，要善于抓住生活中一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的教育契機(jī)，有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)心培養(yǎng)。比如，家人生病時(shí)，可讓孩子端水拿藥，噓寒問(wèn)暖；吃飯時(shí)，教孩子把好吃的飯菜夾給長(zhǎng)輩吃；出門(mén)購(gòu)物時(shí)，讓孩子幫著拎東西；家人生日時(shí)，自制或選購(gòu)小禮物，并送上幾句祝福的話語(yǔ)；遇上自然災(zāi)害，引導(dǎo)孩子用零花錢(qián)為災(zāi)區(qū)捐款……事不在大小，但只要父母有意識(shí)地長(zhǎng)期進(jìn)行訓(xùn)練與培養(yǎng)，那孩子必定會(huì)成為一個(gè)富有愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人的人，而不會(huì)成為為世人所不齒的自私自利之徒。

“凡小孩子能夠自己做的事情，你千萬(wàn)不要替他代做?！边@是陳鶴琴先生在書(shū)中提到的一個(gè)觀點(diǎn)。其實(shí)，這其中的道理，為人父母者可能都懂。可真的遇上，卻還是忍不住動(dòng)手幫著孩子做了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，兒子小時(shí)候，生怕他剝不好葡萄，總是一顆顆剝皮去籽后再送到兒子嘴邊。做其他事，也是如此，關(guān)懷備至。老公發(fā)現(xiàn)后，極力反對(duì)。細(xì)細(xì)想來(lái)，自己的確做得不夠高明。表面上是愛(ài)兒子，實(shí)際上卻在無(wú)意中害了兒子。讓孩子做能所能及的事情，好處多多。首先，在孩子獨(dú)立做事的過(guò)程中，孩子可能會(huì)遇到困難，為了克服困難，他們自然會(huì)積極動(dòng)腦，想辦法解決。這將極好地促進(jìn)孩子的思維的發(fā)展。其次，讓孩子自己動(dòng)手做事，可以發(fā)展他的雙手的小肌肉，訓(xùn)練并提高雙手的協(xié)調(diào)性和靈活性，而這又將促進(jìn)孩子大腦的發(fā)展。第三，孩子獨(dú)立做事，可能成功，可能失敗。成功，則可從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)；失敗，則從中汲取沉痛的教訓(xùn)。因此，成功也好，失敗也罷，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，都是非常珍貴的鍛煉機(jī)會(huì)，都將很好地幫助孩子積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以免重蹈覆轍，提高做事的能力。第四，讓孩子在獨(dú)立做事，則孩子就會(huì)獲得成功的機(jī)會(huì)，就會(huì)享受到成功的喜悅。而這種成功的體驗(yàn)，是父母所不能給予的。在享受成功喜悅的同時(shí)，孩子的自信心也會(huì)隨之增強(qiáng)，從而激發(fā)起再一次沖刺的信心和欲望。因此，為人父母者，何不放開(kāi)手腳，讓孩子們獨(dú)立地做事呢？

沉浸在字里行間，聽(tīng)陳鶴琴先生娓娓道來(lái)，真的是受益匪淺。陶行知先生曾贊道：“這本書(shū)是兒童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。”因此，真心希望有更多的為人父母者能捧起此書(shū)，認(rèn)真拜讀，這樣，“小孩子可以多發(fā)些笑聲，父母也可以少受些煩惱了”，多好！

家庭教育觀后感 篇10

爸爸這個(gè)陳教授講得挺好，里面實(shí)例很多，而且他的思維觀念也很新鮮，據(jù)他講，好多方法都是他自己琢磨出來(lái)的。陳教授不是學(xué)院派，是個(gè)實(shí)干家。印象深刻的有這么三個(gè)事例：一是女生染頭發(fā)，陳教授沒(méi)有生硬地規(guī)定就是不行，染可以，考進(jìn)前五名；二是游客總是到果園把里面弄得亂七八糟，主人想了個(gè)辦法，弄個(gè)牌子寫(xiě)著如若被毒蛇咬傷，醫(yī)院離此二十公里，這樣再?zèng)]游客敢進(jìn)去了；三是陳教授講他自己當(dāng)年入伍超齡，他想辦法做到了看似不可能的事。

我覺(jué)得這個(gè)陳教授不簡(jiǎn)單，首先他頭腦活絡(luò)，善于思考，特別是通過(guò)逆向思維解決問(wèn)題；其次陳教授是個(gè)敢想敢干有魄力的人，從一個(gè)普通的鐵路工人成就了今天的一番事業(yè)，的確不簡(jiǎn)單，善于利用一切可用的資源成就自己，就是他說(shuō)的要善于整合資源吧；還有就是陳教授把自己投資兩個(gè)億的學(xué)校捐給社會(huì)，也說(shuō)明他是個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。最后他說(shuō)的話，雖然不是第一次聽(tīng)說(shuō)，但也的確如此，成功的人總是在困難面前積極地想著對(duì)策，他們可能會(huì)一個(gè)困難想到三個(gè)解決辦法，再?gòu)闹羞x優(yōu)，不善于動(dòng)腦的人，可能一個(gè)辦法都想不出來(lái)，或者總是寄希望于別人替自己解圍，永遠(yuǎn)掌握不了生活的主動(dòng)權(quán)，的確那些失敗者總是在為自己找理由或者是抱怨上天不公，從沒(méi)在自己身上找找原因。

辦法總比困難多。這是我經(jīng)商的弟弟常說(shuō)的話，我覺(jué)得很有的道理。人生之中出現(xiàn)困難那是太正常的事了，關(guān)鍵是出現(xiàn)困難該怎么辦。一個(gè)困難出現(xiàn)，我們起碼要想到兩至三條應(yīng)對(duì)之策。而且也要培養(yǎng)自己孩子這方面的能力。陳教授提到孩子懂得愛(ài)父母，也就是感恩教育，也是大有必要。懂得愛(ài)別人，特別是父母的孩子，才會(huì)具有健全的人格，成功之后才會(huì)走上更高的境界。

開(kāi)心家族觀后感10篇

你最近是否想要寫(xiě)一篇作品名觀后感呢？寫(xiě)觀后感，重在記錄我們內(nèi)心真實(shí)的想法和感受，今天我們給大家分享一篇值得一讀的“開(kāi)心家族觀后感”文章，希望您能將此文加入您的收藏夾中！

開(kāi)心家族觀后感 篇1

今天我們?cè)陔娪霸河^看了一場(chǎng)情節(jié)充滿懸念，又搞笑的電影《開(kāi)心家族》，這是一場(chǎng)韓國(guó)賀歲喜劇。

一位貧困潦倒，失去工作并且失去親人的男子尚萬(wàn)又一次企圖自殺，人們把尚萬(wàn)送去醫(yī)院，搶救回了他。但是尚萬(wàn)十分納悶：為什么每次自殺都只是幻想，為什么我死不成？結(jié)果因?yàn)檫@次自殺未遂，尚萬(wàn)反而獲得一種能看見(jiàn)鬼魂的超能力。尚萬(wàn)

尚萬(wàn)算命后得知這些冤魂是因?yàn)樗麄冊(cè)谌碎g有過(guò)沒(méi)有完成的事情，才會(huì)跟著別人。尚萬(wàn)恍然大悟，這些冤魂原來(lái)是要借用他的身體來(lái)完成那些沒(méi)有完成的事情，為了早日離開(kāi)這些附體的鬼魂，尚萬(wàn)只好妥協(xié)。當(dāng)冤魂借用尚萬(wàn)的身體時(shí)，最恐怖的是性格發(fā)生變化，情節(jié)便變得常常令人捧腹大笑。首先是變態(tài)爺爺，第二個(gè)是食神小鬼，第三個(gè)是嗜煙鬼魂，最后一個(gè)是瀑布眼淚，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，當(dāng)多面的尚萬(wàn)展示到眾人面前時(shí)，引發(fā)了種種喜劇和悲劇。我向大家推薦這部精彩的電影。

故事中的尚萬(wàn)令我知道不能自暴自棄，要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜健康，而不能令臟物污染了我們。生活中的樂(lè)趣很多，只要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，世界總會(huì)為你展示它最精彩、最美麗、最動(dòng)人的一面。

開(kāi)心家族觀后感 篇2

車(chē)太賢演的是一個(gè)孩子他在坐車(chē)中發(fā)生了事故，他的爸爸媽媽爺爺哥哥都死了，就他一個(gè)人活著。

從此他孤單地長(zhǎng)大，并總覺(jué)得活著沒(méi)意思，屢屢想要自殺，可是無(wú)論用什么方法自殺他都死不成：原來(lái)他的4個(gè)家人一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他，總在他的身邊及時(shí)地挽救他，最后一次自殺不遂后他的家人現(xiàn)身了，要求他滿足他們的愿望才讓他死

為了早日死去，車(chē)太賢開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)地實(shí)現(xiàn)自己的愿望：把相機(jī)還給爺爺，帶弟弟去看電影，吃糖畫(huà)，和爸爸一起開(kāi)車(chē)去海邊，和媽媽一起游泳，買(mǎi)菜做飯

但是這一切還是沒(méi)能喚起他的記憶，他依然不知道他們是誰(shuí)，同時(shí)女友的拒絕讓他很傷心，就趕走了他們，最后一個(gè)下意識(shí)的回答讓他想起了一切，原來(lái)這些就是他的親人，原來(lái)他們一直都在，看著他成長(zhǎng)，陪著他。

今天我讀了《九色鹿》。九色鹿救了一個(gè)人，他告訴那個(gè)人千萬(wàn)不要把我救你的消息傳出去！不然的話，會(huì)有人來(lái)殺我，那人答應(yīng)了九色鹿的要求。

但是有一個(gè)王后夢(mèng)見(jiàn)了鹿，她告訴國(guó)王。國(guó)王下令，無(wú)論誰(shuí)找到了這只九色鹿，我都會(huì)送他很多金子，然后把公主嫁給他。被九色鹿救下的人聽(tīng)到了這個(gè)消息。他急忙告訴國(guó)王九色鹿的下落。

國(guó)王讓他帶領(lǐng)士兵去尋找九色鹿，他找到了。當(dāng)時(shí)九色鹿在睡覺(jué)。九色鹿的好朋友叫他醒來(lái)，告訴他有人要?dú)⒘怂?/p>

九色鹿嚇醒了！他一看是他救過(guò)的人帶士兵來(lái)殺他。他告訴國(guó)王，我救了那個(gè)人，他還要?dú)⑽遥?/p>

最后國(guó)王沒(méi)有殺九色鹿，而是把他放了。

開(kāi)心家族觀后感 篇3

這周五，我們?cè)谝魳?lè)廳觀看了《開(kāi)心家族》這一部電影。

電影主要講了：一個(gè)男人，因?yàn)槭枪聝?，覺(jué)得自己沒(méi)價(jià)值，企圖自殺，被別人救活后，他發(fā)現(xiàn)有媽媽、爺爺和哥哥，他們?cè)谝淮诬?chē)禍中都死去了，所以保持了原來(lái)的樣子，在家人的鼓勵(lì)下，這個(gè)男人克服了自己的心理，好好地生活了下去。

看完電影后，我感受到了家人的愛(ài)是最重要的，這個(gè)男人因?yàn)閺男∈莻€(gè)孤兒，失去了家人的愛(ài)，覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值，才做出自殺這樣的傻事。在電影最后，家人給予的鼓勵(lì)和愛(ài)使得這個(gè)男人有好好生活的希望，親情的力量是強(qiáng)大的！

天生我材必有用，每個(gè)人都是有價(jià)值的，所以我覺(jué)得自殺是傻子做的事。一個(gè)人的價(jià)值在于別人是否需要他（她），像電影中的這個(gè)男人，他可以幫助4個(gè)鬼魂完成他們未完成的心愿，那么他就是有價(jià)值的。

這是一部喜劇片，但在搞笑的情節(jié)中又有一絲絲溫暖人心的感動(dòng)，我認(rèn)為這是一部非常值得看的電影。

開(kāi)心家族觀后感 篇4

天我們學(xué)校組織看了一部非常好看的電影，電影的名字叫做《開(kāi)心家族》，我先給大家講講這個(gè)故事吧。

這個(gè)電影開(kāi)始給人一種非?？植赖母杏X(jué)，一開(kāi)始，男主人公用各種方法自殺都沒(méi)成功，可是卻引來(lái)了四個(gè)鬼，一個(gè)小孩，一個(gè)老人，一個(gè)胖子，還有一個(gè)經(jīng)?？奁呐?。主人公想盡辦法趕那四個(gè)鬼走，可是卻被告知只有滿足他的愿望，他們才會(huì)離開(kāi)。于是，主人公開(kāi)始了一段不可思議的旅程。當(dāng)時(shí)我在想結(jié)局一定是那四個(gè)鬼的愿望被滿足，他們自動(dòng)離開(kāi)了。可是結(jié)局也有一點(diǎn)不可思議，原來(lái)那四個(gè)鬼竟然是男主人公的親人，分別是爸爸媽媽爺爺和哥哥。因?yàn)槟暧椎囊粓?chǎng)交通事故使主人公的親人全部死了，那是主人公承受不了親人的死而導(dǎo)致最后失憶了。

看完這部電影我感觸很深，我們一定要珍惜自己的家人，珍惜自己身邊的人，愛(ài)惜自己的生命，不要因?yàn)橐粫r(shí)困難就放棄。要知道，我們最后一定會(huì)成功！如果你當(dāng)時(shí)放棄了自己，你以后肯定會(huì)后悔。

開(kāi)心家族觀后感 篇5

今天，我們?cè)谝魳?lè)廳看了個(gè)電影，電影的名字叫《開(kāi)心家族》。

主要講：一個(gè)男主角叫尚萬(wàn)，他的爸爸媽媽爺爺哥哥都因?yàn)檐?chē)禍而去世，救他還活著。他就想死，就吃毒藥，結(jié)果沒(méi)咽下去，他又選擇跳水，最后，還是活了下來(lái)，他在醫(yī)院里遇到了一只鬼，這只鬼穿著藍(lán)色西裝，在診斷的時(shí)候又遇到了一只鬼，這只鬼是個(gè)女的，就只會(huì)哭，在晚上，起來(lái)上廁所又遇到了個(gè)鬼，這個(gè)鬼很好色，結(jié)果，在回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那三只鬼，被嚇了一跳，倒在地上睡了，第二天，起床發(fā)現(xiàn)又有一只鬼，這只鬼很可愛(ài)，在床上亂蹦亂跳，即使失憶，也不會(huì)忘記愛(ài)。其實(shí)這些鬼，都分別是他的爸爸、媽媽、爺爺、哥哥。他在醫(yī)院遇到了個(gè)女醫(yī)生，叫燕秀。他跟他約會(huì)，后來(lái)他想起了他的父母，就趕緊跑回家。沒(méi)想到，那些鬼，都是他的親人，最后，他和燕秀結(jié)了婚，生了個(gè)孩子，他的親人一直在他身邊。別人看不到，就只有尚萬(wàn)看的見(jiàn)。

看了這個(gè)電影，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜生命，多陪陪父母，讓他們不再孤單，不要忘了父母對(duì)我們付出的愛(ài)。這就是我的感受。

開(kāi)心家族觀后感 篇6

今天我們?cè)陔娪霸河^看了一場(chǎng)情節(jié)充滿懸念，又搞笑的電影《開(kāi)心家族》，這是一場(chǎng)韓國(guó)賀歲喜劇。

一位貧困潦倒，失去工作并且失去親人的男子尚萬(wàn)又一次企圖自殺，人們把尚萬(wàn)送去醫(yī)院，搶救回了他。但是尚萬(wàn)十分納悶：為什么每次自殺都只是幻想，為什么我死不成？結(jié)果因?yàn)檫@次自殺未遂，尚萬(wàn)反而獲得一種能看見(jiàn)鬼魂的超能力。尚萬(wàn)第一次看見(jiàn)的是一個(gè)仿佛影子一樣一直跟著他的嗜煙成命的大叔，無(wú)時(shí)不刻在抽煙。第二次他看見(jiàn)一個(gè)總是哭哭啼啼的少婦，整天拿著個(gè)手絹擦眼淚，總是說(shuō)她對(duì)不起別人。這時(shí)尚萬(wàn)突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)只有自己能看見(jiàn)鬼魂，因?yàn)楫?dāng)尚萬(wàn)說(shuō)衣柜里有個(gè)人在哭，醫(yī)生立刻把尚萬(wàn)拉到了精神病院。而且對(duì)于尚萬(wàn)來(lái)說(shuō)，這種鬼魂不只是幻想，而是實(shí)體。

尚萬(wàn)算命后得知這些冤魂是因?yàn)樗麄冊(cè)谌碎g有過(guò)沒(méi)有完成的事情，才會(huì)跟著別人。尚萬(wàn)恍然大悟，這些冤魂原來(lái)是要借用他的身體來(lái)完成那些沒(méi)有完成的事情，為了早日離開(kāi)這些附體的鬼魂，尚萬(wàn)只好妥協(xié)。當(dāng)冤魂借用尚萬(wàn)的身體時(shí)，最恐怖的是性格發(fā)生變化，情節(jié)便變得常常令人捧腹大笑。首先是變態(tài)爺爺，第二個(gè)是食神小鬼，第三個(gè)是嗜煙鬼魂，最后一個(gè)是瀑布眼淚，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，當(dāng)多面的尚萬(wàn)展示到眾人面前時(shí)，引發(fā)了種種喜劇和悲劇。我向大家推薦這部精彩的電影。

故事中的尚萬(wàn)令我知道不能自暴自棄，要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜健康，而不能令臟物污染了我們。生活中的樂(lè)趣很多，只要堅(jiān)強(qiáng)的活下去，世界總會(huì)為你展示它最精彩、最美麗、最動(dòng)人的一面。

就像張海迪姐姐，就算是上天有多么殘酷，她總是與死神奮戰(zhàn)到底，永遠(yuǎn)不退縮。她自學(xué)了多門(mén)課程和別國(guó)語(yǔ)言，為別人翻譯了許多小說(shuō)，這種堅(jiān)持不懈，對(duì)生活充滿希望的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

開(kāi)心家族觀后感 篇7

今天我們?cè)陔娪霸?*了一場(chǎng)情節(jié)充滿懸念，又搞笑的電影《開(kāi)心家族》，這是一場(chǎng)韓國(guó)賀歲喜劇。

一位貧困潦倒，失去工作并且失去親人的男子尚萬(wàn)又一次企圖自殺，人們把尚萬(wàn)送去醫(yī)院，搶救回了他。但尚萬(wàn)很不解：為什么每次自殺都只是幻想，為什么我不能死？

結(jié)果，由于這次自殺未遂，尚萬(wàn)反而獲得了看鬼的超能力。尚萬(wàn)第一次看到的是一個(gè)老大叔，總是像影子一樣跟著他，一直抽煙。第二次他看到一個(gè)總是哭的男人。他整天用手帕擦眼淚，總說(shuō)她對(duì)不起別人。

這時(shí)，尚萬(wàn)突然發(fā)現(xiàn)只有他能看到鬼魂，因?yàn)楫?dāng)尚萬(wàn)說(shuō)衣柜里有人在哭時(shí)，醫(yī)生立即把尚萬(wàn)送到精神病院。而對(duì)尚萬(wàn)來(lái)說(shuō)，這種鬼魂不僅僅是幻想，而是一個(gè)實(shí)體。

尚萬(wàn)算命后得知這些冤魂是因?yàn)樗麄冊(cè)谌碎g有過(guò)沒(méi)有完成的事情，才會(huì)跟著別人。尚萬(wàn)恍然大悟，這些冤魂原來(lái)是要借用他的身體來(lái)完成那些沒(méi)有完成的事情，為了早日離開(kāi)這些附體的鬼魂，尚萬(wàn)只好妥協(xié)。當(dāng)冤魂借用尚萬(wàn)的身體時(shí)，最恐怖的是性格發(fā)生變化，情節(jié)便變得常常令人捧腹大笑。

首先是**爺爺，第二個(gè)是食神小鬼，第三個(gè)是嗜煙鬼魂，最后一個(gè)是瀑布眼淚，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的缺點(diǎn)，當(dāng)多面的尚萬(wàn)展示到眾人面前時(shí)，引發(fā)了種種喜劇和悲劇。我向大家推薦這部精彩的電影。

故事中的尚萬(wàn)令我知道不能自暴自棄，要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜健康，而不能令臟物污染了我們。生活中有很多樂(lè)趣。只要你過(guò)著堅(jiān)強(qiáng)的生活，世界總會(huì)向你展示它最美好、最美麗、最動(dòng)人的一面。

就像張海迪姐姐一樣，即是上天殘酷，她也總是與死神搏斗到底，從不退縮。她自學(xué)了許多課程和其他語(yǔ)言，并為他人翻譯了許多**。這種毅力和充滿希望的生活品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。

《草房子》這本書(shū)是我看過(guò)故事情節(jié)最好看的一本書(shū)，書(shū)中描繪的景物與人物生動(dòng)，故事很很感人，使人看完之后還在回味的感覺(jué)。

《草房子》的主角是一個(gè)叫桑桑的孩子，桑桑的爸爸叫桑喬，是油麻地學(xué)校的校長(zhǎng)。桑桑被調(diào)到油麻地小學(xué)。桑桑是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子。他最好的朋友是紙悅。紙?jiān)率且粋€(gè)文靜的小女孩，她的媽媽?xiě)阎?，誰(shuí)也不知道這孩子是誰(shuí)的，紙?jiān)碌哪赣H生了紙?jiān)碌囊粋€(gè)月后，她離開(kāi)了家門(mén)，兩天后，人們?cè)谒郧霸陔x油麻地小學(xué)很遠(yuǎn)的板倉(cāng)小學(xué)學(xué)習(xí)，后來(lái)人們?cè)谒晾镎业搅怂?，既是紙?jiān)碌哪赣H，也是紙?jiān)碌耐馄?，默默地將紙?jiān)吗B(yǎng)大。

開(kāi)心家族觀后感 篇8

這個(gè)星期五，我們?cè)?*廳里看了電影。電影名叫《開(kāi)心家族》，這是一部韓國(guó)的電影。

影片主要講述：主人公尚萬(wàn)是一個(gè)厭倦生活和孤獨(dú)的男人，試圖用自殺來(lái)結(jié)束自己郁悶的生活。誰(shuí)知道，四個(gè)鬼魂趁機(jī)依附自己，試圖用尚萬(wàn)的身體來(lái)實(shí)現(xiàn)他們未完成的愿望。他們是**爺爺，愛(ài)抽煙的鬼，瀑布的眼淚和食神的小鬼。

這四個(gè)勺子像水蛭一樣粘在全身，不肯離開(kāi)，讓這個(gè)可憐的人不知所措，只好無(wú)緣無(wú)故地活著。然而，在幫助四鬼實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中，相滿的人生也翻開(kāi)了新的一頁(yè)，找到了自己的真實(shí)身份，上演了一段悲情的故事。

雖然家里只有一個(gè)人，但其他的鬼魂還在他身邊。讓我們看到了這一家族的溫暖幸福的家庭！

我總算讀完了這本《狼王夢(mèng)》了。

《狼王夢(mèng)》主要寫(xiě)了母狼紫嵐的丈夫--黑桑。在即將成為狼王的前一天死了。于是，紫嵐有了這樣一個(gè)想法，要把她生下的一只狼崽養(yǎng)大，成為新一代的狼王，繼承父親的遺愿。

為了實(shí)現(xiàn)這夢(mèng)，她便開(kāi)始訓(xùn)練自己的幼兒。可是夢(mèng)中就是夢(mèng)。她的幼兒也陸續(xù)死去了：

黑仔出去捕食，被老鷹叼走了；藍(lán)魂兒因中了獵人的圈套，也死了；雙毛和狼王洛戛打斗時(shí)，也犧牲了。但紫嵐很快把最后的一絲希望交給了媚媚。盼望著媚媚生下的孩子能成為狼王。

為了讓孫子成為新一代的狼王，她還和金鷹一起死去。

紫嵐那種奮勇直前、一心一意、永不放棄的精神讓我十分感動(dòng)。但是，紫嵐的教育方式是殘忍，是自私還是偉大呢？在第一次讀《狼王夢(mèng)》時(shí)，我覺(jué)得她是偉大的。

開(kāi)心家族觀后感 篇9

即使失憶，也不會(huì)忘記愛(ài)——《開(kāi)心家族》觀后感五年級(jí)讀后感

今天，我們?cè)?*廳看了個(gè)電影，電影的名字叫《開(kāi)心家族》。

主要講：一個(gè)男主角叫尚萬(wàn)，他的爸爸媽媽爺爺哥哥都因?yàn)檐?chē)禍而去世，救他還活著。他就想死，就吃毒藥，結(jié)果沒(méi)咽下去，他又選擇跳水，最后，還是活了下來(lái)，他在醫(yī)院里遇到了一只鬼，這只鬼穿著藍(lán)色西裝，在診斷的時(shí)候又遇到了一只鬼，這只鬼是個(gè)女的，就只會(huì)哭，在晚上，起來(lái)上廁所又遇到了個(gè)鬼，這個(gè)鬼很好色，結(jié)果，在回去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那三只鬼，被嚇了一跳，倒在地上睡了，第二天，起床發(fā)現(xiàn)又有一只鬼，這只鬼很可愛(ài)，在床上亂蹦亂跳。

其實(shí)，這些鬼魂都是他的父親、母親、祖父、哥哥。他在醫(yī)院里遇到了一位名叫燕秀的女醫(yī)生。他和他約會(huì)，然后想到父母就跑回家了。

沒(méi)想到，那些鬼都是他的親戚。最后，他娶了燕秀，生了一個(gè)孩子。他的親戚們總是在他身邊。如果別人看不見(jiàn)，只有尚萬(wàn)能看見(jiàn)。

看完這部電影，我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜自己的生命，多陪陪父母，讓他們不再孤單，不要忘記父母給我們的愛(ài)。這就是我的感受。

星期五，我們學(xué)校給我們看了一部叫《神奇保姆麥克菲》的電影。

這部電影的主要內(nèi)容是：在這部充斥了黑色童話的寓言故事里，湯普森扮演了一個(gè)長(zhǎng)相有點(diǎn)嚇人而又擁有魔法的保姆，她進(jìn)入了由費(fèi)斯扮演的剛剛死了妻子的布朗先生的家，并試圖去**布朗7個(gè)非常玩鬧不服管的孩子。

這些孩子當(dāng)中，最大的一個(gè)男孩名叫西蒙，由托馬斯桑格斯特扮演，他曾經(jīng)趕走了此前家里雇的17個(gè)保姆，他還堅(jiān)信一定可以趕走湯普森，但隨著湯普森扮演的女傭麥克菲開(kāi)始控制這個(gè)家庭，這些孩子們漸漸意識(shí)到他們過(guò)激的行動(dòng)很快...

我知道了：我們做小孩，就一定要聽(tīng)從家長(zhǎng)的話。父母每天都很努力，我們不能聽(tīng)父母和父母的話。我們已經(jīng)是父母的負(fù)擔(dān)了。如果我們不服從我們的命令，我們會(huì)給我們的負(fù)母增加更多的負(fù)擔(dān)。

我小的時(shí)候，挑食，不愛(ài)吃飯。是誰(shuí)，把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。不喜歡睡覺(jué)的人，為我唱搖籃曲哄我入睡。

這個(gè)人不是別人，是媽媽。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，我們懂得報(bào)答，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母！

開(kāi)心家族觀后感 篇10

這周五，我們?cè)谝魳?lè)廳觀看了《開(kāi)心家族》這一部電影。

電影主要講了：一個(gè)男人，因?yàn)槭枪聝?，覺(jué)得自己沒(méi)價(jià)值，企圖自殺，被別人救活后，他發(fā)現(xiàn)有4個(gè)靈魂附身在自己身體上，讓他幫他們完成未滿的心愿。這4個(gè)靈魂天天黏在這個(gè)男人身上不肯走，迫使這個(gè)男人只好隨隨便便的活下去。到影片的最后，這個(gè)男人終于知道了4個(gè)靈魂的身份，他們分別是：男人的爸爸、媽媽、爺爺和哥哥，他們?cè)谝淮诬?chē)禍中都死去了，所以保持了原來(lái)的樣子，在家人的鼓勵(lì)下，這個(gè)男人克服了自己的心理，好好地生活了下去。

看完電影后，我感受到了家人的愛(ài)是最重要的，這個(gè)男人因?yàn)閺男∈莻€(gè)孤兒，失去了家人的愛(ài)，覺(jué)得自己沒(méi)有價(jià)值，才做出自殺這樣的傻事。在電影最后，家人給予的鼓勵(lì)和愛(ài)使得這個(gè)男人有好好生活的希望，親情的力量是強(qiáng)大的！

天生我材必有用，每個(gè)人都是有價(jià)值的，所以我覺(jué)得自殺是傻子做的事。一個(gè)人的價(jià)值在于別人是否需要他（她），像電影中的這個(gè)男人，他可以幫助4個(gè)鬼魂完成他們未完成的心愿，那么他就是有價(jià)值的。

這是一部喜劇片，但在搞笑的情節(jié)中又有一絲絲溫暖人心的感動(dòng)，我認(rèn)為這是一部非常值得看的電影。

石頭觀后感

我們?cè)谝簧挠^賞中，一些經(jīng)典自然而然地在歲月中沉淀下來(lái)，不僅如此，觀看的時(shí)候還會(huì)有很多啟發(fā)。?我們對(duì)作品的內(nèi)容有所思考和聯(lián)想，這就是觀后感，寫(xiě)觀后感時(shí)要把握文章主旨，才能寫(xiě)出真摯的感想。下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心為你整理的“石頭觀后感”，歡迎與你的朋友分享此信息讓更多的人受益！

石頭觀后感【篇1】

有一天，阿福、阿奴、阿薄三個(gè)和尚找到了幸福。阿福問(wèn)：“幸福是什么東西呢”阿奴和阿瘦異口同聲地說(shuō)：

“我們?nèi)フ倚腋０?！”阿福說(shuō)：“太好了！

”于是，他們走下山坡，向一個(gè)小村莊走去。

村莊的門(mén)關(guān)著，沒(méi)有人來(lái)迎接他們。他們只好自己推門(mén)進(jìn)去。

村莊里空無(wú)一人，好像這個(gè)村莊曾發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，于是，三個(gè)和尚就在村里做“石頭湯”。一個(gè)小女孩問(wèn)：“你們?cè)谧鍪裁础比齻€(gè)和尚說(shuō)：

“我們?cè)谧觥^湯’。”小女孩問(wèn)：“‘石頭湯’怎么做”三個(gè)和尚說(shuō)：

“先得找?guī)讉€(gè)又大又圓的石頭，再把石頭放進(jìn)大鍋里，再往大鍋里倒水，就好了。但是，我們沒(méi)有大鍋，怎么辦呢”小女孩說(shuō)：“我家有很大的鍋。

”于是，小女孩匆匆忙忙地把大鍋拿了過(guò)來(lái)，也把石頭拿了過(guò)來(lái)。村里的人都很好奇，于是他們一個(gè)接一個(gè)地出來(lái)圍住大鍋。阿奴說(shuō)：

“要是加點(diǎn)調(diào)料就好了?！痹捯粑绰?，村里的人匆匆忙忙地從家里拿東西，能拿多少就拿多少……

“石頭湯”做好了，大家面對(duì)面地品味這頓美餐，真是太高興了！大家真的忘記了以前還有過(guò)這樣的快樂(lè)。

大家吃完了美餐，又高高興興地唱啊，跳啊，真開(kāi)心！

在一個(gè)春天里，和風(fēng)送暖，楊柳依依，村里的人們向三個(gè)和尚告別，和尚說(shuō)：“謝謝你們，我們終于知道了幸福！”

這個(gè)故事告訴我們：人們應(yīng)該敞開(kāi)心扉，忘記痛苦，互相幫助，幸福就會(huì)在我們身邊。

石頭觀后感【篇2】

《石頭湯》是繪本教材，講的是三個(gè)和尚阿福、阿祿和阿壽，他們想找到什么使人幸福。當(dāng)他們出現(xiàn)在一個(gè)村子里時(shí)，發(fā)現(xiàn)居民們心狠手辣，因?yàn)殚L(zhǎng)期受苦，不愿意接受任何人，于是關(guān)上了三個(gè)和尚的門(mén)窗，關(guān)燈。僧侶們巧妙地用石頭煲湯，引誘村民們帶上調(diào)味品和蔬菜，最后大家享受了一場(chǎng)久違的聚會(huì)。

使他們懂得分享、付出、敞開(kāi)心扉才會(huì)得到快樂(lè)。

我有幸聽(tīng)了武鳳霞老師執(zhí)教的《石頭湯》這一課，如沐春風(fēng)。她優(yōu)雅的氣質(zhì)、甜美的嗓音、自然的引導(dǎo)、與學(xué)生的友好互動(dòng)，都顯示出她的魅力。通過(guò)她的課堂，我們不僅讓孩子們懂得了分享的快樂(lè)，也讓我們感受到了語(yǔ)文課堂的快樂(lè)。

武老師的課堂，讓我受到很多啟發(fā)。開(kāi)課時(shí)，吳老師親切地與同學(xué)們互動(dòng)，讓孩子們通過(guò)自己的名字想象自己的樣子，拉近與同學(xué)們的距離，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，同時(shí)也平息了同學(xué)們緊張的情緒。這樣的開(kāi)課方式，我想沒(méi)有學(xué)生會(huì)不喜歡。

在上課過(guò)程中精彩的鏡頭也頻頻出現(xiàn)，吳老師出示了一**片，**上有裁縫、茶商、秀才、木匠等人物形象，師問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？你想把誰(shuí)描述給大家？

有哪一個(gè)給你留下的印象最深？這幅畫(huà)很簡(jiǎn)單，只是用簡(jiǎn)單的線條勾勒出六個(gè)不相關(guān)的圖形。但是當(dāng)讀了文字、聽(tīng)到問(wèn)題再看圖像時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)雖然人物只是寥寥數(shù)筆的勾畫(huà)，但卻極具有代表性，所有人的眼睛都望向鏡頭，處于一種警覺(jué)的狀態(tài)。

老師的問(wèn)題是用生動(dòng)的筆處填空這篇課文的空白。孩子們的回答，使人物的狀態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致，為以后烹制石湯做了鋪墊。

“個(gè)煮石頭湯的是誰(shuí)？”“小女孩”。慢慢的當(dāng)參加煮石頭湯的人越來(lái)越多，武老師又提議讓大家演一演“七嘴八舌”的場(chǎng)面，學(xué)生們?nèi)后w亢奮，爭(zhēng)先恐后的模仿村里的人說(shuō)：

“我有豆腐?！薄拔矣心径！薄拔壹矣校?/p>

”“我家有！”這番場(chǎng)面，將孩子的熱情又一次推向了高潮。當(dāng)大家煮好了“石頭湯”圍坐在一起的時(shí)候，武老師把這幅圖放大了，問(wèn)：

“你看到了什么？”生說(shuō)：“有說(shuō)有笑，像是過(guò)節(jié)，像是過(guò)年，有紅紅的打燈籠，熱鬧極了……”通過(guò)老師的點(diǎn)撥，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了大家關(guān)系的變化，注意到色彩的區(qū)別。

吳老師接著追問(wèn)：“這里面有你認(rèn)識(shí)的人嗎？我們一起來(lái)看，也許有他，也許有他……”學(xué)生們興致勃勃的去找他們見(jiàn)過(guò)的裁縫、茶商、秀才、木匠等等，這些人物再一次躍然紙上，雖然人物變多了不太容易找到，但是孩子們還是努力的尋找他們的身影，僅僅通過(guò)背影、衣服、發(fā)式等細(xì)節(jié)，孩子們還是發(fā)現(xiàn)了他們，還能更加細(xì)致的發(fā)現(xiàn)他們心理的變化。

雖然文字沒(méi)有告訴我們?nèi)宋镄睦淼淖兓?，但是圖的色彩告訴了我們；雖然文字沒(méi)有塑造出人物鮮明的形象對(duì)比，但是圖畫(huà)卻用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)告訴了我們區(qū)別。武老師正是巧妙的運(yùn)用到相同人物的對(duì)比分析從而引出“石頭湯”和“幸福”的關(guān)聯(lián)，分享使人富足。

武老師帶給學(xué)生的是一堂“賞心悅目”的繪本教學(xué)課程?！皭偰俊笔且?yàn)槔L本的圖畫(huà)色彩豐富，明暗交替，使學(xué)生眼前一亮?！百p心”是因?yàn)?*互為補(bǔ)充，使學(xué)生理解了既高深又輕淺的兒童哲學(xué)，得到了精神上的享受。

使學(xué)生感受了文字的藝術(shù)、視覺(jué)的藝術(shù)、聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。在課堂上，武老師注重讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)三個(gè)和尚中，誰(shuí)是阿福，誰(shuí)是阿祿，誰(shuí)是阿壽；去發(fā)現(xiàn)村民們見(jiàn)到和尚的三個(gè)動(dòng)作“關(guān)門(mén)、關(guān)窗、關(guān)燈”；去發(fā)現(xiàn)之后村民的動(dòng)作的變化“開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)、走出了家門(mén)”；去發(fā)現(xiàn)其樂(lè)融融的**與那圖**形成鮮明的對(duì)比……這種發(fā)現(xiàn)激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，這種發(fā)現(xiàn)能讓學(xué)生的思緒隨著**馳騁千里，上天入地。

武老師注重讓學(xué)生去對(duì)比思考。例如，同一個(gè)人煮石頭湯前和煮湯后的神情對(duì)比、動(dòng)作對(duì)比、心理對(duì)比，其樂(lè)融融的**色彩和互不往來(lái)的**色彩對(duì)比，貫穿故事的小女孩和其他人物的對(duì)比，等等。通過(guò)大量的比較，引導(dǎo)學(xué)生思考三位僧人煮這壺石湯的用意，以及石湯與幸福的關(guān)系，從而深化主題，拓展學(xué)生思維。

讓學(xué)生享受這門(mén)新語(yǔ)言的魅力。武老師注重讓學(xué)生去表達(dá)。讓學(xué)生表達(dá)出對(duì)冷漠的村民的印象，表達(dá)出村民七嘴八舌的要向石頭湯中加材料的場(chǎng)面，表達(dá)出你認(rèn)為的女一號(hào)是誰(shuí)。

學(xué)生的表達(dá)就是對(duì)繪本的再創(chuàng)造，對(duì)于繪本文字留白的地方的補(bǔ)充。武老師抓住孩子們的每一次表達(dá)進(jìn)行評(píng)析，讓孩子的創(chuàng)造力得到發(fā)展。不僅挖掘出了繪本的價(jià)值，更讓孩子們嘗到了讀圖的甜頭，讓全班充滿了活力，充滿了拔節(jié)的聲音。

一本小小的繪本，就是一座小小的美術(shù)館，武老師用樸實(shí)無(wú)華、行云流水的教學(xué)藝術(shù)，演繹了以生為本、追求生態(tài)的靈動(dòng)課堂。吳先生說(shuō)，教育就是喚醒一個(gè)靈魂到另一個(gè)靈魂，喚醒孩子們的中國(guó)思想。她正是遵循于老師的兒童觀，用“情感”去教學(xué)，基于兒童的需要，指向兒童的發(fā)展，才使得課堂中老師與學(xué)生都洋溢著幸福感。

石頭觀后感【篇3】

讀完《老師，我相信石頭會(huì)開(kāi)花》這篇文章，我的眼睛濕潤(rùn)了。我被文中的趙老師打動(dòng)了。

我讀到了“我也相信石頭會(huì)開(kāi)花。老師慈愛(ài)的目光里透著堅(jiān)定?！蔽腋惺艿节w老師相信石頭會(huì)開(kāi)花，相信每一個(gè)孩子都能成才，不管好的，還是臨時(shí)差的，只要有堅(jiān)決的信心，都能成為平凡中的不平凡，然后就想到馬爾頓說(shuō)過(guò)的堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。趙老師愛(ài)每一個(gè)孩子，絕不放棄一個(gè)孩子。

當(dāng)我讀到“只要努力，沒(méi)有什么是不可能的……”時(shí)，我覺(jué)得這句話說(shuō)得太好了。十根手指有長(zhǎng)有短，你或許是長(zhǎng)的那一根，也可能是短的，但是她們都有自身的價(jià)值和特點(diǎn)，只要有信心和不懈的努力，都會(huì)有自己的一片天地，這就是李白說(shuō)的“天生我才必有用”。比如童第周，他十七歲才進(jìn)中學(xué)，第一學(xué)期平均分?jǐn)?shù)只有四十幾分，但他不灰心，想方設(shè)法地學(xué)習(xí)，運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方法，每天天沒(méi)亮就起床讀書(shū)，晚上到所有人都睡覺(jué)了，他還復(fù)習(xí)一天的課程。過(guò)了幾個(gè)學(xué)期，他名列前茅，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最后他學(xué)有所成在比利時(shí)成功的解剖了青蛙卵，成為著名的生物學(xué)家，聰明出于勤奮，天才在于積累。而我們稍微有一個(gè)好一點(diǎn)的成績(jī)，就驕傲自滿，再不去努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)，也有些人成績(jī)本來(lái)就差，卻不努力學(xué)習(xí)甚至自暴自棄，如果我們也堅(jiān)定信心不懈努力，那我們也一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

是的，相信石頭會(huì)開(kāi)花，就是不懈努力，堅(jiān)定信心，永不言棄奇跡就會(huì)誕生，因此方言最后成為了著名的作家，我為方言有這樣的老師而驕傲開(kāi)心，雖然我們不是同一個(gè)老師，但我們的老師和文中趙老師有一樣的品質(zhì)，關(guān)心，愛(ài)護(hù)她的每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生永不言棄，信心堅(jiān)定。

石頭觀后感【篇4】

第一次讀《驢小弟變石頭》，并沒(méi)有太大的感觸。只是對(duì)故事情節(jié)有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解：驢小弟喜歡搜集小石子，有一天，他撿到了一顆魔法小石子，卻在回家途中遇到了一只獅子，因?yàn)楹ε露`許了一個(gè)愿望——我想變成石頭，可怕的是愿望成真了。而驢爸爸和驢媽媽傷心欲絕，四處尋找。成為石頭的驢小弟孤獨(dú)而痛苦地在山上度過(guò)了近一年的時(shí)光，而那顆魔法石就靜靜地躺在他身邊。機(jī)緣巧合，驢爸爸和驢媽媽在野炊時(shí)坐在了驢小弟變成的那塊石頭上，爸爸撿起了那塊石頭……奇跡般地，驢小弟變回了自己。讀罷，僅是一生感嘆，倒霉的驢小弟！

然而，當(dāng)我捧著這本繪本邊讀文字邊看圖畫(huà)，從靜謐清晨一直到日落黃昏，不記得看了多少遍，讀了多少遍，卻一次比一次感動(dòng)，一次比一次震撼。

感動(dòng)一——驢媽媽悲戚的話

當(dāng)驢小弟一夜未歸，驢媽媽含淚眺望窗外蒼茫暮色，說(shuō)道，“往后我再也不說(shuō)他了，不管他做了什么事兒。”感動(dòng)，并不是因?yàn)閶寢屨f(shuō)得有多煽情，而是因?yàn)樗鎸?shí)。當(dāng)他說(shuō)這句話時(shí)，我儼然看到了天底下無(wú)數(shù)個(gè)母親形象。面對(duì)孩子的某些舉動(dòng)，她們總喜歡“批判”，天長(zhǎng)日久，媽媽便成了啰嗦的代名詞。當(dāng)失去孩子時(shí)，她們恍然大悟，那又有什么關(guān)系呢？即便是錯(cuò)的，卻是孩子最喜歡的。千萬(wàn)不要把他們當(dāng)做圣人來(lái)培養(yǎng)，世界上本沒(méi)有圣人，即便有，也無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)樗麄儾⒉幌胱鍪ト?。有時(shí)，不完美是另一種意義上的完美。而驢媽媽在那一刻大徹大悟。

感動(dòng)二——驢爸爸彎腰撿石子

野餐時(shí)，驢爸爸看到了小石子，“這顆石子真好看，小寶見(jiàn)了，一定會(huì)把它收藏起來(lái)”說(shuō)罷，將它撿起。一顆石子在孩子的眼中是至寶，在成人眼中它們只是石子。人們對(duì)它視而不見(jiàn)，然而，爸爸卻關(guān)注到了它，并將它撿起。不是他童心未泯滅，也不是小石子有多特別（在成人眼中），而是——它是驢小弟的最?lèi)?ài)。因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)……

感動(dòng)三——巖石和小石子默默相對(duì)

人生在世，什么叫痛苦？不是失去，不是失敗，而是希望近在眼前，但你無(wú)法伸手攫取。近在咫尺意味著遙遙無(wú)期，這一點(diǎn)，驢小弟比任何人都體會(huì)得深入！

是什么讓驢小弟歷經(jīng)磨難最后成功得變回自己呢？我想，應(yīng)該是愛(ài)，因?yàn)閻?ài)能創(chuàng)造奇跡！

石頭觀后感【篇5】

昨天帶著小孩去圖書(shū)館借書(shū)，一本《石頭湯》，一本《安徒生童話》，《石頭湯》講述的是三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)村莊，村莊的村民因?yàn)檫^(guò)去的戰(zhàn)亂、饑荒等種種原因，而互相變得生疏，自私自利互不往來(lái)，對(duì)外來(lái)的三個(gè)和尚更是小心翼翼，大門(mén)緊鎖，無(wú)人接待，其中一個(gè)和尚阿壽就想出了一個(gè)用石頭煮湯的方法，這時(shí)候一個(gè)小女孩在遠(yuǎn)處偷偷看到了，好奇心驅(qū)使著她幫和尚找到了三塊圓圓的大石頭和一口大鍋。他們開(kāi)始煮起了石頭湯，村民們也好奇和尚們用石頭煮湯，開(kāi)始圍觀，后來(lái)阿壽邊攪拌湯說(shuō)之前煮湯加了些什么什么料湯會(huì)更加鮮美，村民們開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的從家里拿出本應(yīng)該私藏的胡蘿卜、香菇、調(diào)味佐料等，煮著煮著一陣陣香味飄了出來(lái)。湯煮好后，所有村民都拿出自己的食物，坐在一起喝石湯。他們互相交談，很開(kāi)心，好像很久沒(méi)這么開(kāi)心了。

這個(gè)故事很簡(jiǎn)單，也許它包含了一些禪意，其實(shí)它告訴我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理：快樂(lè)來(lái)自分享。

其實(shí)這些都是一些粗淺的道理，小時(shí)候我們讀過(guò)了很多很多，可是長(zhǎng)大之后卻忘記了如何去感受幸福，也許是我們忘記了分享，痛苦分享了一半，就只剩下一半的痛苦，得到的是一半的安慰和幸福，幸福氣享之后，得到的是祝福和兩倍的幸福。我至今還記得古典教師書(shū)里的一句話：幸福是一種變革的力量。

不單單是幸福去轉(zhuǎn)換成我們需要的，而且需要把我們所擁有的東西去轉(zhuǎn)換成幸福。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用能力交換收入，也要學(xué)會(huì)用收入交換幸福。

最后兩句話分享：幸福來(lái)自分享，而幸福是一種轉(zhuǎn)化的力量。

石頭觀后感【篇6】

你知道怎樣用石頭能做出美味的湯嗎？讀了《用石頭煮出來(lái)的快樂(lè)》這篇文章，你就會(huì)知道了。

這是我非常喜歡的一個(gè)故事。故事講了三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)經(jīng)歷了很多苦難的小村莊，這里的`村民對(duì)世界沒(méi)有信心，對(duì)生活沒(méi)有熱情。一個(gè)和尚說(shuō)：“我要給村民們見(jiàn)識(shí)一下怎樣煮石頭湯。”于是，他們撿起樹(shù)枝生火，把干凈的水倒進(jìn)小湯鍋里。一個(gè)小姑娘看見(jiàn)了，問(wèn)：“你們要干什么？”和尚說(shuō)：“我們?cè)谥笫^湯，但找不到三塊又圓又滑的大石頭?！毙」媚锱艿皆鹤尤退麄冋业绞^。和尚又嫌鍋太小，于是小姑娘把她們家的大鍋借了過(guò)來(lái)，并跟媽媽解釋清楚。和尚們的湯引起了村民們的注意，大家都想知道這石頭湯到底是什么樣的！于是，躲在窗子后面的沒(méi)有信心與熱情的人們打開(kāi)房門(mén)走出了屋子，石頭湯里的材料也被村民們加得越來(lái)越多。湯煮好了，大家開(kāi)開(kāi)心心地喝完了。第二天，和尚們和村民依依不舍地分別了，村民們也懂得了和別人分享，才有了永遠(yuǎn)的富足。

這個(gè)故事讓我知道了：分享才能得到真正的快樂(lè)。我們的生活就像一碗石頭湯，只有石頭煮出來(lái)的湯沒(méi)有味道，一意孤行地堅(jiān)持自己的想法永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步。要是樂(lè)意與別人分享，就能使“石頭湯”添加許多的材料，這樣湯就會(huì)很美味，而我們的生活才會(huì)永遠(yuǎn)的富足。得了絕癥的人，可以與人分享自己的憂傷，減輕自己的痛苦；考試得了100分的人，可以跟他人分享自己成功的經(jīng)驗(yàn)；有開(kāi)心的事，可以與別人分享自己的快樂(lè)……

石頭觀后感【篇7】

《剪刀石頭布》是一款人人都熟知的兒時(shí)童趣游戲，而在現(xiàn)實(shí)生活中，剪刀石頭布也是具有普適性的決策模型。通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，我們可以思考決策和對(duì)抗，感受勝利與失敗的喜悅和快樂(lè)。下面請(qǐng)跟著我一起探討這個(gè)游戲的深意和教益。

首先，我們可以從“剪刀石頭布”的背后所隱含的邏輯推演，來(lái)看看這個(gè)游戲帶給我們的啟示。在這個(gè)游戲中，我們需要根據(jù)自己的判斷，出示自己所選擇的符號(hào)，而對(duì)方也同樣需要進(jìn)行選擇。最后，根據(jù)對(duì)方的選擇和自己的選擇，來(lái)決定勝負(fù)。這就涉及到了決策和對(duì)抗的邏輯。

其次，剪刀石頭布也是一個(gè)很好的心理測(cè)試工具。通過(guò)觀察對(duì)手出招的方式及不同時(shí)刻出招的比例，我們可以推測(cè)出對(duì)方的性格特征和思維方式，從而采取更有策略性的對(duì)抗方式。比如，如果對(duì)手喜歡出布的話，我們可以采取出剪子的策略；如果對(duì)手是一個(gè)愛(ài)出石頭的人，那么我們就可以多次出布并帶入“反過(guò)來(lái)”的思想，來(lái)迷惑對(duì)手。這就涉及到了心理戰(zhàn)術(shù)和人際交往中的交往技能。

而在游戲的過(guò)程中，勝負(fù)是不可預(yù)測(cè)的，這也使我們更加注重自己的判斷力和思維方式。我們需要在出招前，仔細(xì)琢磨對(duì)方的心理狀態(tài)和套路，然后再把握對(duì)局的節(jié)奏和自己的心理預(yù)期，來(lái)制定自己出招的方案。這就涉及到了自我認(rèn)知和自我管理的能力。

最后，剪刀石頭布還有一個(gè)重要的價(jià)值，那就是能夠培養(yǎng)我們的觀察力和反應(yīng)力。只有通過(guò)不斷練習(xí)和培養(yǎng)，我們才能夠在瞬息萬(wàn)變的對(duì)手策略面前不失優(yōu)勢(shì)。這也同樣涉及到了提高自己的技能和提升自己的學(xué)習(xí)能力。

綜上所述，剪刀石頭布雖然是一款簡(jiǎn)單的游戲，但它卻包含著多種思維方法和心理策略，能夠教育我們?nèi)绾巫龀龈玫臎Q策、如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、如何面對(duì)失敗和挫折、如何與人建立良好的人際關(guān)系。它蘊(yùn)含的教益不僅局限于游戲本身，更應(yīng)該成為我們生活和工作中的參考模型。

石頭觀后感【篇8】

一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我讀了這樣的一本書(shū)，書(shū)名是《彎彎的小石頭》。這本書(shū)給了我，一個(gè)認(rèn)識(shí)自己“小石頭”的機(jī)會(huì)。所以我看過(guò)好幾次，每次都又不同的感覺(jué)。這次，我又了新的看法。

《彎彎的小石頭》這本書(shū)主要說(shuō)了，一個(gè)普通的小學(xué)生——彎彎，她，樂(lè)觀開(kāi)朗，有正義感，路見(jiàn)不平，拔刀相助的一位小女生。人不是十全十美的，彎彎也有很多缺點(diǎn)，而這些缺點(diǎn)成了她心中的“小石頭”，漸漸地，這些“小石頭”越來(lái)越大。最后，彎彎通過(guò)自己的努力，把這些“小石頭”一個(gè)一個(gè)的消滅了。

一塊小小的石頭，你可能看不到它的小，但有時(shí)它真的會(huì)因?yàn)橐粔K小小的石頭而造成大災(zāi)難。不信你看。

一次，當(dāng)我肚子餓得“咕咕叫”時(shí)，我一看到米飯，就像幾百年沒(méi)吃飯一樣，立刻沖上去狼吞虎咽的吞下去。隨后，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，米飯里有小石頭！我只好把米飯吐出來(lái)，還害得我的牙齒都快要掉了。

從那時(shí)起，我非常小心，擔(dān)心我會(huì)再咬一塊小石頭。

有一個(gè)人騎摩托車(chē)載著他的朋友。那時(shí)，路上有許多小石頭。一句話，他們參差不齊，很難走。那人又超速行駛，忽然大轉(zhuǎn)彎，兩人就被趕了出去。他們躺在地上，流血不止，車(chē)輪還在打滑，衣服和襪子都破了。

后來(lái)，這兩個(gè)人因?yàn)榱餮^(guò)多而成了天上的兩顆星星。你看這真是害人又害己。

雖然我們不是十全十美的，但是我們還是應(yīng)該努力減少自己心中的“小石頭”，難道不是嗎？

女魔頭觀后感

作文體現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)文能力，寫(xiě)作文可以讓思維更加縝密、更加有條理，寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)的作文要多去試著理解一下。有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？小編特別為你收集的“女魔頭觀后感”，為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

女魔頭觀后感 篇1

該片講述一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)想當(dāng)記者的女孩Andy（安妮·海瑟薇飾演）在尋找工作無(wú)果的情況下進(jìn)了一家頂級(jí)時(shí)裝雜志《天橋》（Runway）給總編當(dāng)助手。然而好景不長(zhǎng)，很快她發(fā)現(xiàn)，工作簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)，因?yàn)檫@個(gè)女總編Miranda Priestly（梅麗爾·斯特里普飾演）對(duì)待所有的人都是那么尖酸刻薄，緊張的氣氛蔓延在整個(gè)雜志社。

影片中，這個(gè)時(shí)尚的女魔頭無(wú)論公事私事都交給助手打理，把這個(gè)可憐的女孩折騰得苦不堪言。Andy的態(tài)度從一開(kāi)始的得過(guò)且過(guò)，不為工作而改變自己，到后來(lái)主動(dòng)換上了在圈子里的時(shí)尚衣服，完美地完成著她的工作。但最后通過(guò)與女魔頭的交談，發(fā)現(xiàn)自己得到了工作，卻放棄了家人和朋友，并且為了工作上的進(jìn)步要將別人狠狠打壓下去之后，毅然離開(kāi)了雜志社，并尋回了自己失落的幸福。

這個(gè)電影我一共看了三遍，每一次看都感覺(jué)一股強(qiáng)大的力量在激勵(lì)著我，尤其是第一次看時(shí)，感覺(jué)相見(jiàn)恨晚，后悔怎么沒(méi)有提前幾年看到，至少在入職的時(shí)候先看這個(gè)電影，對(duì)于自己適應(yīng)職場(chǎng)生活會(huì)有很大幫助。再一次看完這部影片，我有以下感受：

第一，對(duì)于一個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)還懷有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都得從頭開(kāi)始，想做好不容易，如果再遇見(jiàn)一個(gè)苛刻的老板則更是如此。

遇見(jiàn)像影片中Maranda這樣的老板，工作對(duì)于老員工尚不輕松，對(duì)于新人無(wú)疑是一種煎熬，隨時(shí)都會(huì)有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰的感覺(jué)。但是遇見(jiàn)一個(gè)苛刻老板，對(duì)于一個(gè)有夢(mèng)的職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)也是件好事：他能使你在最短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變角色，在同樣的時(shí)間內(nèi)這份工作會(huì)將你打造的更加優(yōu)秀，你的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力、接受挑戰(zhàn)的能力等會(huì)變得更強(qiáng)。無(wú)論你將來(lái)繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域里發(fā)展，還是另謀出路，這份工作帶給你的都將是最大的收益。當(dāng)然，一般情況下，我們的領(lǐng)導(dǎo)采對(duì)我們的要求遠(yuǎn)沒(méi)有這么嚴(yán)格，我們的壓力跟Andy相比，小了很多。相比之下，我們是幸運(yùn)的。

第二，思想決定行動(dòng)。

影片中介紹了Andy的蛻變過(guò)程，她從一個(gè)普通女孩便身職場(chǎng)麗人。以她第一去老板Maranda家送材料為限，分前后兩部分。前期的主導(dǎo)思想是，我做好工作就行了，其他的無(wú)所謂，可以保持自我。這讓她在公司中很另類(lèi)，是被人嘲笑的對(duì)象，她自己也不能融入集體，對(duì)職場(chǎng)生活有很多的不理解和抱怨。經(jīng)職場(chǎng)前輩Nigel的指點(diǎn)，她開(kāi)始轉(zhuǎn)變，而且轉(zhuǎn)變得很徹底，不僅是外在的形象，還是工作作風(fēng)，都與公司文化保持高度的一致，不僅符合老板的要求，還超出了老板的預(yù)料，表現(xiàn)得

異常出色。以至于老板Maranda最后說(shuō)“我從你身上能看出很多我的影子”。這一切的變化只因一點(diǎn)：思想的轉(zhuǎn)變。主動(dòng)想做好某事和被動(dòng)做好某事效果是完全不同的。

第三，如何讓自己變得出色。

影片中有一處讓我頗有感觸的地方就是Maranda讓Andy給雙胞胎找尚未出版的《哈利波特》手稿，四個(gè)小時(shí)的時(shí)限。Andy一邊認(rèn)為自己完不成這個(gè)任務(wù)，一邊開(kāi)始想辦法。老天眷顧她，她找到了，在Maranda限制的最后時(shí)間之前上交任務(wù)。當(dāng)Maranda以刁難的口吻問(wèn)“一本書(shū)，兩個(gè)孩子怎么辦”的時(shí)候，我第一次看的時(shí)候，心想完了，工作都白做了。沒(méi)想到，Andy印了三份，還裝裱了封面，看上去像書(shū)而不是手稿，并且已經(jīng)事先交到雙胞胎的手中，她跟老板談話這會(huì)兒，雙胞胎已經(jīng)在看了。這令Maranda對(duì)她刮目相看。我想，如果我們做工作，無(wú)論是什么樣的工作，如果時(shí)時(shí)處處都能想得這樣周全，怕是想不出色都難吧。

第四，有人群的地方就有競(jìng)爭(zhēng)。

Emily處處排擠Andy，顯示自己的優(yōu)越性，作為觀眾，除了對(duì)Andy表示同情之外，就是覺(jué)得Emily很可惡，為什么不能對(duì)新人好一些呢？不過(guò)，反過(guò)來(lái)看，也有值得慶賀的地方。工作中，如果有Emily那樣的人排擠我們，說(shuō)明我們還是有能力，能對(duì)她造成威脅，或者是潛在的威脅。職場(chǎng)中，和這樣的人交往是不可避免的事，但是怎樣相處，卻考驗(yàn)我們的社交能力。

第五，睜大慧眼，發(fā)現(xiàn)自己的貴人。

Andy的成功跟個(gè)人的努力分不開(kāi)，但是也應(yīng)該感謝Nigel，沒(méi)有Nigel的'那次談話，她的思想不會(huì)轉(zhuǎn)變得那么快；沒(méi)有Nigel的幫助，她的形象不會(huì)轉(zhuǎn)變那么快，同樣沒(méi)有Nigel的理解，她糟糕的個(gè)人生活會(huì)更影響她的心情、甚至工作。工作中，有很多值得我們學(xué)習(xí)的前輩，他們?cè)敢庖矘?lè)于幫助我們，關(guān)鍵的時(shí)候給我們指點(diǎn)迷津。有他們的幫助，就等于給自己的工作添了對(duì)翅膀。能不能得到他們的幫助和支持，取決于我們的品質(zhì)和態(tài)度，也取決于我們的智慧。

最后，也是最重要的一點(diǎn)：追隨自己的內(nèi)心感覺(jué)。

大團(tuán)圓式的結(jié)局：與現(xiàn)實(shí)生活不符，是電影為廣大觀眾詬病的地方；也是最能觸動(dòng)人心的地方，畢竟對(duì)于絕大多數(shù)人，活著的終極意義就是追求快樂(lè)幸福。老板Maranda，職場(chǎng)生活光鮮靚麗，但家庭生活卻一團(tuán)糟，緋聞不斷。如果能做選擇的話，相信人們都會(huì)選擇過(guò)簡(jiǎn)單卻幸福的小人物生活?？上У氖?，人們?cè)谧非笮腋５臅r(shí)候，常常迷失了自我，結(jié)果本末倒置，因此真正追求到幸福的人只是少數(shù)。

《時(shí)尚女魔頭》觀后感三

《時(shí)尚女魔頭》（又名《穿普拉達(dá)的女王》），講述的是一位剛剛離開(kāi)校園的鄉(xiāng)下姑娘安迪幸運(yùn)地得到了世上似乎所有女孩都?jí)裘乱郧蟮臋C(jī)會(huì)——在大城市紐約最出名時(shí)尚雜志《Runway》的主編米蘭達(dá)手下?lián)沃砉ぷ鞯墓适隆?/p>

時(shí)尚女魔頭》是一部經(jīng)典的勵(lì)志電影。一位一心想當(dāng)編輯、記者的女主角安迪，因生活所迫，不得已到著名的時(shí)尚雜志《天橋》應(yīng)聘?jìng)€(gè)人助理。平時(shí)不愛(ài)打扮，不懂時(shí)尚的安迪，不僅工作強(qiáng)度超過(guò)了她的想象，還遭到同事及老板的取笑。就在所有人都認(rèn)為安迪會(huì)辭職的時(shí)候，她卻選擇了堅(jiān)持，幾乎把自己的全部時(shí)間都用在了瑣碎的工作上，用自己的努力、堅(jiān)持和細(xì)致的工作態(tài)度，得到了同事及老板的認(rèn)可，并且漸漸地喜歡上了這份工作。

說(shuō)實(shí)話，這部電影我已經(jīng)看過(guò)兩遍，每次觀看都被安迪的精神所感動(dòng)，每次都能夠從影片中找到積極對(duì)待工作的態(tài)度。女主角安迪身上有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，比如她的樂(lè)觀精神、積極態(tài)度、堅(jiān)定的信心、不懈的努力等等。我們知道每一部影片都有一個(gè)想要傳達(dá)給觀眾的思想，我想該部影片的導(dǎo)演是想通過(guò)安迪這樣一個(gè)平凡的女孩，告訴大家想要成就一番作為，如何對(duì)待自己的工作，就必須付出比別人更多的努力，最后一定會(huì)得到老板及客戶的肯定，這也正是我們這一代年輕人所缺少的?，F(xiàn)實(shí)的工作當(dāng)中，大多是對(duì)工作的無(wú)奈，對(duì)老板及客戶的抱怨，甚至是消極工作，心無(wú)理想。電影中安迪對(duì)待工作的精神總是積極向上，而我們對(duì)待工作卻很少有快樂(lè)的心情。記得電影中有一段話是安迪對(duì)設(shè)計(jì)顧問(wèn)奈杰爾說(shuō)：“我盡力了……為什么……這么對(duì)待我……”，奈杰爾回答說(shuō)：“你沒(méi)有盡全力，你覺(jué)得你付出了許多，老板和同事應(yīng)該感謝你，但現(xiàn)實(shí)是不會(huì)感謝的，你要知道有成千上萬(wàn)的女孩想替代你的工作，如果你感到委屈，那辭職吧！”奈杰爾說(shuō)的話我覺(jué)得是改變安迪命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一番話使安迪改變了對(duì)其工作的認(rèn)識(shí)，從而喜歡上這份工作。我們大多數(shù)人的工作，并不是自己理想當(dāng)中喜歡的工作，從工作當(dāng)中往往找不出一點(diǎn)值得快樂(lè)的理由，從而日復(fù)一日，熬過(guò)一輩子。如果改變一下對(duì)待工作的態(tài)度，那我們的工作就會(huì)變得有活力，我們就能更加愉快地工作，使自己更有成就感。把影片中的精神運(yùn)用到我們客服工作當(dāng)中，尤其是我們維修機(jī)器的時(shí)候。

當(dāng)我們修好機(jī)器后，客戶得到方便，我們?nèi)绻芟裼捌邪档啬菢优ぷ?，從?xì)節(jié)及日常工作慢慢坐起，客戶肯定可以看到我們的努力，后期多做些跟進(jìn)其實(shí)工作也會(huì)很輕松，完成工作目標(biāo)也不是空想。熱愛(ài)工作，努力工作，愉快工作，細(xì)致工作，只要心懷理想，態(tài)度積極，所有的付出終將得到回報(bào)。

女魔頭觀后感 篇2

影片講述了一個(gè)普通女孩的故事：安迪和一家時(shí)尚雜志的老板馬琳達(dá)。安迪是個(gè)很普通的工人。他甚至不能每個(gè)月都吃住。后來(lái)，她父親從家鄉(xiāng)寄錢(qián)給她。她有一個(gè)夢(mèng)想就是成為一名記者，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到美國(guó)最具影響力的《天橋》雜志應(yīng)聘第二助理一職。

在應(yīng)聘之前馬琳達(dá)的到來(lái)，讓我感覺(jué)到了馬琳達(dá)的霸道和她時(shí)尚新潮的著裝，跟安迪就是天壤之別，開(kāi)著奔馳汽車(chē)上班，下車(chē)有人給她開(kāi)門(mén)，坐電梯，里頭的人先讓她坐，走道上的人看到她就繞道而行，衣服和皮包有助理幫她放，甚至放衣服和皮包有專(zhuān)門(mén)的套袋，來(lái)到辦公室已經(jīng)就有人給她準(zhǔn)備了早點(diǎn)，在公司就是呼風(fēng)喚雨。艾米莉，馬琳達(dá)的第一助理，說(shuō)在安迪之前，她已經(jīng)被馬琳達(dá)解雇了。原因是她太慢，沒(méi)能按時(shí)完成任務(wù)，這說(shuō)明她工作繁忙而殘酷。在應(yīng)聘當(dāng)中馬琳達(dá)對(duì)來(lái)應(yīng)聘的安迪很不滿意，主要是穿著太普通、太差勁了，說(shuō)都沒(méi)跟安迪說(shuō)太多，就示意要她走，但是在安迪最后說(shuō)的那句話，她的自信和不放棄的精神觸動(dòng)了馬琳達(dá)，最后錄用了她。

工作初期的安迪，讓馬琳達(dá)很不滿意，做事腳忙手亂，下達(dá)的任務(wù)也不能及時(shí)完成，工作中馬琳達(dá)刁難，還要受到同事的歧視，安迪也經(jīng)常抱怨，自己已經(jīng)盡力，為什么還是會(huì)馬琳達(dá)還會(huì)給她臉色，直到安迪向同事內(nèi)特訴苦時(shí)，得到了同事內(nèi)特的引導(dǎo)，決定改變自己，在內(nèi)特的幫助下穿上了時(shí)尚靚麗的服裝，看到同事們驚訝的表情，讓安迪的信心增強(qiáng)百倍，走路都抬著頭，氣質(zhì)不凡??！簡(jiǎn)直就是烏鴉變鳳凰?？磥?lái)人的自信也跟著裝有關(guān)系??！

從那時(shí)起，工作變得越來(lái)越順利，直到梅琳達(dá)讓她去找哈利。波特的最新手稿，打了很多電話，包括朋友，來(lái)問(wèn)，都沒(méi)找到！她有點(diǎn)絕望?；旧险也坏?。她有點(diǎn)孤僻，想辭職！

這時(shí)，奇跡發(fā)生了。也許她不放棄的精神感動(dòng)了上帝。她剛認(rèn)識(shí)的朋友利用她的關(guān)系幫她找到了最新的手稿。不到最后不放棄，要相信有奇跡的發(fā)生。把哈利。

波特最新手稿放到馬琳達(dá)面前時(shí)，問(wèn)她“有沒(méi)有準(zhǔn)備兩份”，她的回答讓馬琳達(dá)刮目相看，她說(shuō)“不僅準(zhǔn)備了兩份，為了讓他們更好的閱讀，還設(shè)計(jì)了封面，并且他們已經(jīng)在火車(chē)上看了”。安迪的表演感動(dòng)了梅琳達(dá)，決定把她提拔為第一助理，安迪和她一起去巴黎展覽！這次展會(huì)是同事艾米莉期盼了好久的展會(huì)，因?yàn)檫@次展會(huì)對(duì)以后事業(yè)的發(fā)展有很大幫助，這次展會(huì)可以看到最新最時(shí)尚的服裝表演秀，還可以認(rèn)識(shí)很多同行業(yè)的老板和名人。

看了這個(gè)影片，想想我們平常工作量，跟安迪相比就是小巫見(jiàn)大巫，安迪她樂(lè)觀積極的心態(tài)、不放棄的精神等很多都是值得我們學(xué)習(xí)，從她腳忙手亂到有條有絮，也是她工作努力的結(jié)果，雖然之前她也有抱怨，但通過(guò)同事內(nèi)特的引導(dǎo)，慢慢的喜歡上了她的工作，在家中她都不忘老板給她的任務(wù)，她就是把工作當(dāng)作生活中的一部份了。在生活和工作中，我們會(huì)像安迪一樣抱怨，但在抱怨之前，正如內(nèi)特所說(shuō)，我們已經(jīng)盡力了嗎？

想想別人為什么能做好，像安迪面對(duì)這么刁難的上司，她都能做得那么好，能夠讓同事和老板感動(dòng)；能讓老板覺(jué)得惋惜；能夠見(jiàn)到馬琳達(dá)久違的笑容，真的，讓我感觸很深！影片最后我也不知道為什么安迪要離開(kāi)，作者可能也是想提醒我們工作再忙也要休息和顧家吧！像影片里也提到了馬琳達(dá)到最后，她的老公和小孩離開(kāi)了她，第二次的離婚也讓我們看到了馬琳達(dá)女魔頭痛苦的淚水。

和電影中的艾米麗一樣，安迪也可以進(jìn)升為第一助理。我認(rèn)為最大的功勞在于她，因?yàn)樗o了安迪最好的機(jī)會(huì)。她看到梅琳達(dá)就像看到一只老虎。她叫她去那兒，總是叫安迪去。我覺(jué)得艾米莉是自殺。我覺(jué)得老板找我辦事，就是給我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，就是給我進(jìn)升的機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要把這么好的機(jī)會(huì)拱手讓人！不然，也會(huì)像艾米莉一樣，最終會(huì)被別人替代！

以上就是我對(duì)《時(shí)尚女魔頭》的觀后感。

該片講述一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)想當(dāng)記者的女孩andy（安妮·海瑟薇飾演）在尋找工作無(wú)果的情況下進(jìn)了一家頂級(jí)時(shí)裝雜志《天橋》（runway）給總編當(dāng)助手。然而好景不長(zhǎng)，很快她發(fā)現(xiàn)，工作簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)，因?yàn)檫@個(gè)女總編miranda priestly（梅麗爾·斯特里普飾演）對(duì)待所有的人都是那么尖酸刻薄，緊張的氣氛蔓延在整個(gè)雜志社。

影片中，這個(gè)時(shí)尚的女魔頭無(wú)**事私事都交給助手打理，把這個(gè)可憐的女孩折騰得苦不堪言。安迪的態(tài)度從一開(kāi)始就得過(guò)且過(guò)，不為工作改變自己，后來(lái)又主動(dòng)換上了圈內(nèi)的時(shí)髦服裝，完美地完成了她的工作。但最后通過(guò)與女魔頭的交談，發(fā)現(xiàn)自己得到了工作，卻放棄了家人和朋友，并且為了工作上的進(jìn)步要將別人狠狠打壓下去之后，毅然離開(kāi)了雜志社，并尋回了自己失落的幸福。

這個(gè)電影我一共看了三遍，每一次看都感覺(jué)一股強(qiáng)大的力量在激勵(lì)著我，尤其是第一次看時(shí)，感覺(jué)相見(jiàn)恨晚，后悔怎么沒(méi)有提前幾年看到，至少在入職的時(shí)候先看這個(gè)電影，對(duì)于自己適應(yīng)職場(chǎng)生活會(huì)有很大幫助。再一次看完這部影片，我有以下感受：

第一，對(duì)于一個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)還懷有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都得從頭開(kāi)始，想做好不容易，如果再遇見(jiàn)一個(gè)苛刻的老板則更是如此。遇見(jiàn)像影片中maranda這樣的老板，工作對(duì)于老員工尚不輕松，對(duì)于新人無(wú)疑是一種煎熬，隨時(shí)都會(huì)有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰的感覺(jué)。但是遇見(jiàn)一個(gè)苛刻老板，對(duì)于一個(gè)有夢(mèng)的職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)也是件好事：

他能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)改變你的角色。同時(shí)，這份工作會(huì)讓你更好。你的適應(yīng)能力、適應(yīng)能力和接受挑戰(zhàn)的能力會(huì)變得更強(qiáng)。無(wú)論你將來(lái)繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域里發(fā)展，還是另謀出路，這份工作帶給你的都將是最大的收益。當(dāng)然，一般情況下，我們的領(lǐng)導(dǎo)采對(duì)我們的要求遠(yuǎn)沒(méi)有這么嚴(yán)格，我們的壓力跟andy相比，小了很多。

相比之下，我們是幸運(yùn)的。

第二，思想決定行動(dòng)。影片中介紹了andy的蛻變過(guò)程，她從一個(gè)普通女孩便身職場(chǎng)麗人。只限于她第一次去老板的瑪蘭達(dá)家送材料。它分為兩部分。

前期的主導(dǎo)思想是，我做好工作就行了，其他的無(wú)所謂，可以保持自我。這使她在公司里與眾不同。她是人們嘲笑的對(duì)象。她不能融入這個(gè)團(tuán)體。她對(duì)職場(chǎng)生活有很多不理解和抱怨。

女魔頭觀后感 篇3

（一）初出茅廬

對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，因?yàn)闆](méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，求得一份好的工作無(wú)疑是難上加難，更何況找一份自己理想的工作更是比登天還要難。影片中的安迪不知道投過(guò)簡(jiǎn)歷都石沉大海，終于有一扇大門(mén)肯為她打開(kāi)，這家時(shí)尚雜志社給了她一個(gè)面試的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，她用她豐富簡(jiǎn)歷得到了這份工作。

工作并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，第一天買(mǎi)咖啡便遲到了；上司安排工作時(shí)總是語(yǔ)速極快，還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)是什么時(shí)，上司的話音已落；上司用那樣的眼神看她的穿著；在暴雨天，所有的航班都取消了，但上司卻讓她訂機(jī)票；面對(duì)這一切，她沒(méi)有絲毫的抱怨、從未放棄過(guò)，即便在暴風(fēng)雨天氣找一家出行的航班的概率是零，但她仍然沒(méi)有放棄希望，積極聯(lián)系各家航空公司。

工作和生活中總是有太多的不快樂(lè)?？偸怯刑嗟膯?wèn)題需要我們?nèi)ソ鉀Q。有人說(shuō)，生活就是不斷地解決問(wèn)題。面對(duì)挫折和失敗，有的選擇逃避，有的平靜地面對(duì)。影片主持人公安迪告訴我們，不管有多困難，我們都應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)。天黑以后，天就亮了。

（二）嶄露頭角

一開(kāi)始，我不明白老板安排的工作，但我不知所措。后來(lái)，老板帶她去巴黎參加時(shí)裝周，這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)。這中間的辛苦，是付出了多少的心血才換來(lái)的，正所謂不積跬步，無(wú)以致千里。

從上司的話音已落，茫然不知道具體安排了哪些工作，到后來(lái)上司的話還未出，已經(jīng)知道上司要安排哪項(xiàng)工作，因?yàn)楣ぷ髟缫寻瓷纤镜囊笞龊?。因?yàn)?，安迪知道“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐”，無(wú)論做什么事，都要做到盡善盡美，無(wú)可挑剔。只有腳踏實(shí)地前進(jìn)，才能最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

因?yàn)槊肯蚯白咭徊?，你都?huì)在邁出這一步的過(guò)程中感受到一種努力和成就感，這種成就感會(huì)給人前進(jìn)的動(dòng)力，讓你能夠前進(jìn)。

把夢(mèng)想反映到現(xiàn)實(shí)中的過(guò)程伴隨著痛苦和幸福。只有一步步前進(jìn)，夢(mèng)想才能變成現(xiàn)實(shí)。

每個(gè)人的成功都離不開(kāi)支持他的人。雖然影片主持人公安迪的老板對(duì)她的工作要求非常嚴(yán)格，但他也是安迪事業(yè)中最感恩的人。

女魔頭觀后感 篇4

事實(shí)上，當(dāng)我看到電影的前半部分時(shí)，我想電影想告訴我們，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待我們的工作，

我們應(yīng)該盡力完成這項(xiàng)任務(wù)，我們應(yīng)該注意我們的衣著和外表。 而事實(shí)上當(dāng) andy 一點(diǎn)

一點(diǎn)的改變時(shí)，她確實(shí)穿的跟時(shí)尚了，不再像剛開(kāi)始那樣，而且她的努力得到了收獲，使她

獲得了去法國(guó)的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)善良的人，在這種情況下帶上第一個(gè)助手有點(diǎn)不同

很好，但這次上帝給了她一個(gè)去的借口，就是第一助理被車(chē)撞了，不能去。巴

黎真的是非常漂亮，就算只是從電影里就可以感覺(jué)得到， it is amazing!

我在巴黎沒(méi)想到的是她背叛了她的朋友。這是她做的第二件違背她良心的事。

最后當(dāng)那個(gè)女魔頭告訴她自己是如何耍手段保住自己的位置時(shí)，而她卻連自己的家庭都保不

住，andy 決定離開(kāi)回歸自己的生活。電影導(dǎo)演給出了一個(gè)當(dāng)我們被生活牽著鼻子走時(shí)，我們

應(yīng)該如何去選擇的答案。

生活中很多時(shí)候我們會(huì)向 andy 那樣用一句這不是我能選擇的來(lái)給自己找借口， 事實(shí)上這

確實(shí)是個(gè)好借口。因?yàn)楫?dāng)你被某件事吸引時(shí)，這真的是一個(gè)享受它的好借口。

所以我想告訴我自己無(wú)論如何，無(wú)論你處于什么情況，不要忘了你自己內(nèi)心所向；應(yīng)該

經(jīng)常捫心自問(wèn)一下。勿忘己。你可以學(xué)會(huì)許多方法保護(hù)自己。大家追求的東西真的是你想要

的嗎？當(dāng)然，安迪剛加入公司時(shí)，還有一些地方值得學(xué)習(xí)。 1、老板交代的任務(wù)就算

不知道該怎么做也應(yīng)該盡力去完成。 2、工作之后是， 你做的好是應(yīng)當(dāng)?shù)模?不會(huì)有人來(lái)表?yè)P(yáng)你，

不要期盼在你完成作業(yè)之后有人會(huì)在你的作業(yè)后面，評(píng)注一個(gè)好字；但是如果你做的不對(duì)那

就要受到批評(píng)。

看完一些影評(píng)，我覺(jué)得女魔沒(méi)什么不好。 她只是一個(gè)成長(zhǎng)了之后的 andy 而已， 就

就像傳說(shuō)中的甄嬛，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，甄嬛終于變了，對(duì)吧。 也許當(dāng)初女魔頭想 andy 一樣， 只不

過(guò)她懷揣這一個(gè)時(shí)尚的夢(mèng)想而已，最后靠自己的實(shí)力走上了時(shí)尚的頂端，這對(duì)于一個(gè)女人來(lái)

說(shuō)確實(shí)不容， 而 andy 也是選擇了一條自己喜歡的路， 但是誰(shuí)又會(huì)知道她后來(lái)會(huì)面臨什么樣的

生活，有什么樣的改變呢。

女魔頭觀后感 篇5

該片講述一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的女孩子andrea sachs 機(jī)緣巧合的進(jìn)了一家頂級(jí)時(shí)裝雜志社給他們的總編當(dāng)助手期間發(fā)生的故事，她從初入職場(chǎng)的迷惑到從自身出發(fā)尋找問(wèn)題的根源最后成為了一個(gè)出色的職場(chǎng)與時(shí)尚的達(dá)人。時(shí)尚女魔頭觀后感范文，歡迎大家參考。

時(shí)尚女魔頭觀后感一：在老師的推薦下我們**了一部電影——《時(shí)尚女魔頭》，老師推薦的理由是：這部電影可能會(huì)對(duì)我們以后走向社會(huì)有所啟發(fā)。

這部電影講述了一個(gè)女孩安迪得到了一份令女孩們都羨慕的工作：在世界頂級(jí)時(shí)尚雜志主編梅琳達(dá)的助理工作。一段時(shí)間后，安迪發(fā)現(xiàn)這個(gè)工作簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)，因?yàn)檫@個(gè)女總編太過(guò)苛刻。例如：

因?yàn)槊妨者_(dá)讓安迪找到哈利波特的手稿，因?yàn)樗呐畠合胫拦ㄌ匚闯霭娴那楣?jié)；讓安迪找一架飛機(jī)，在颶風(fēng)當(dāng)晚把她從邁阿密送回紐約。為了能很好地完成工作，安迪做出了改變。她換上了最時(shí)髦的衣服，憑借自己的外表和才華與許多名人交上了朋友。安迪逐漸很好地完成了梅琳達(dá)交給她的任務(wù)。

但由于安迪的變化，她發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)離家人和朋友，為了工作上的進(jìn)步，她不得不嚴(yán)厲地壓制別人，甚至出賣(mài)自己的靈魂，這讓安迪很難接受。這時(shí)她才深深地意識(shí)到，時(shí)尚女魔頭馬琳達(dá)平日里雖有輝煌與光環(huán)，但這是以犧牲家庭幸福和友情為代價(jià)的，而安迪不想放棄家人和朋友，所以最后安迪毅然離開(kāi)了雜志社，并尋回了自己失落了的幸福。

在追求理想的過(guò)程中，我們可能會(huì)走到岔路口，但當(dāng)我們意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地返回。在日益商業(yè)化的今天，我們有太多的人不能忍受當(dāng)下的榮耀，不能忍受暫時(shí)的困難，放棄自己最真實(shí)、最純粹的夢(mèng)想，讓社會(huì)磨滅自己的棱角，讓自己失去個(gè)性。于是，許多文學(xué)工作者拋棄了潛心創(chuàng)作，搖身一變成為狂熱的投機(jī)分子，或是噴著唾沫說(shuō)著套話的政客;許多科技工作者忙著四處作報(bào)告，許多足球明星不再因?yàn)闊釔?ài)而踢球而是為了拿錢(qián)去踢假球。

這個(gè)急功近利的社會(huì)讓太多人變得狂熱和短視，于是我們的夢(mèng)想因?yàn)槲覀兊姆艞壎菸?。在《時(shí)尚女魔頭》中，生活在時(shí)尚前沿，享受著奢華的生活固然讓人羨慕，但這并不是安迪想要的。她想要的是一個(gè)平凡而充實(shí)的生活，一個(gè)充滿愛(ài)的快樂(lè)而溫暖的記者。雖然平淡無(wú)奇，但這是她的夢(mèng)想和追求。

夢(mèng)想是任何事物都無(wú)法比擬的，這就是夢(mèng)想的偉大。

堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，勇敢的守護(hù)它，莫因名與利的一時(shí)**就意志動(dòng)搖，一旦離開(kāi)夢(mèng)想的指引就如一艘失去方向的船，在社會(huì)的大海里迷失!正如失去社會(huì)價(jià)值觀的**一樣，迷失在權(quán)利與金錢(qián)中，最終落得人民的罪人的可悲下場(chǎng)。

時(shí)尚女魔頭觀后感二：昨天看了《時(shí)尚女魔頭》。

安吉麗娜，一個(gè)普通的大學(xué)畢業(yè)生，懷揣記者夢(mèng)想?yún)s陰差陽(yáng)錯(cuò)步入頂尖時(shí)尚雜志《天橋》的麾下成為女魔頭梅琳達(dá)的女助手，說(shuō)白了就是分管各種雜事的打雜工，包括限定時(shí)間內(nèi)倒好咖啡，掛好他任意拋在安迪桌上的衣物提袋，每個(gè)人見(jiàn)到梅琳達(dá)都如臨大敵如履薄冰，一個(gè)不折不扣的女魔頭，傲慢，霸道，甚至無(wú)理。

安迪在這里成為第六個(gè)艾米麗—梅琳達(dá)助手的通稱，他們不被看做一個(gè)獨(dú)立的人，只不過(guò)是為他打工提供他各種所需的工具，他們不能有自己的主張，自己的抱怨，只有服從，只有服務(wù)，只有絞盡腦汁滿足梅琳達(dá)的各種要求即使聽(tīng)起來(lái)多么無(wú)理。你不能問(wèn)他任何問(wèn)題，只要去做，他只需要結(jié)果，而不是過(guò)程。

安迪在這里的表現(xiàn)就像他說(shuō)他找到了一份付房租的工作——這是一個(gè)謀生的無(wú)奈之舉。

安迪穿著便裝，看上去與時(shí)尚格格不入。他還認(rèn)為他不適合這里。安迪想到了在各種困難下放棄的女魔頭。但奈杰兒的話和不屈的性格讓她堅(jiān)持了下來(lái)。他改變了自己的形象，努力融入公司的氛圍，認(rèn)同自己的角色，穿著時(shí)尚，深思熟慮，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有奉承，最后因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)贏得了女魔頭的認(rèn)可——贏回了自己的名字安吉麗娜。接下來(lái)的一切似乎就是順理成章的，從最初的雜亂無(wú)章，手忙腳亂，到之后的有條不紊，游刃有余，安迪經(jīng)歷了一場(chǎng)蛻變。

雖然這個(gè)過(guò)程如同煉獄。

但在事業(yè)成功后，安迪曾經(jīng)熟悉的朋友也在因他的轉(zhuǎn)變而遠(yuǎn)離他，就像奈杰兒說(shuō)的當(dāng)他的個(gè)人生活化為烏有時(shí)候就是他即將升職了——就像梅琳達(dá)，風(fēng)光的背后是家庭即將分崩離析的痛苦折磨，努力保住職位的職場(chǎng)拼殺，卸去面具后的梅琳達(dá)是如此虛弱，蒼老，無(wú)力，疲憊，人前的強(qiáng)悍蕩然無(wú)存，讓人心生酸楚。她也不過(guò)一個(gè)女人還是一個(gè)老女人。

是生活逼的人不得不去適應(yīng)。

安迪也在適應(yīng)，他最常說(shuō)的是我沒(méi)得選擇，是嗎，一切都是自己選擇的，他在選擇超越時(shí)就已注定了結(jié)果，不論這個(gè)結(jié)果是不是他的本意。

安迪頓悟了，他要再次面臨選擇，這次他選擇了離開(kāi)，義無(wú)反顧，扔掉了那個(gè)如同遙控器般支配她不停旋轉(zhuǎn)的手機(jī)，脫掉象征身份，地位，品味，無(wú)數(shù)女孩艷羨的頂級(jí)時(shí)裝配飾，回歸自由獨(dú)立的生活，重新開(kāi)始自己的理想。安迪離開(kāi)了天橋，但安迪不是逃兵。他在山頂上冷淡迪離開(kāi)了。他是主動(dòng)的，不是被生活逼著的。安迪說(shuō)他在天橋上做了什么，弄糟了什么；梅琳達(dá)說(shuō)安迪是他最失望的助手，實(shí)是上，因?yàn)樗麑?duì)安迪的期望更高，他欣賞安迪，他的離開(kāi)是他自己的遺憾。

這就是梅琳達(dá)，這就是安迪。各自有熱愛(ài)的事業(yè)與處事原則，不隨波逐流，但也不輕易認(rèn)輸。

時(shí)尚女魔頭觀后感三：該片講述一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)想當(dāng)記者的女孩andy(安妮·海瑟薇飾演)在尋找工作無(wú)果的情況下進(jìn)了一家頂級(jí)時(shí)裝雜志《天橋》(runway)給總編當(dāng)助手。然而好景不長(zhǎng)，很快她發(fā)現(xiàn)，工作簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)，因?yàn)檫@個(gè)女總編miranda priestly(梅麗爾·斯特里普飾演)對(duì)待所有的人都是那么尖酸刻薄，緊張的氣氛蔓延在整個(gè)雜志社。

影片中，這個(gè)時(shí)尚的女魔頭無(wú)**事私事都交給助手打理，把這個(gè)可憐的女孩折騰得苦不堪言。安迪的態(tài)度從一開(kāi)始就得過(guò)且過(guò)，不去工作和改變自己，到后來(lái)主動(dòng)換上圈內(nèi)的時(shí)髦服裝，完美地完成了她的工作。但最后通過(guò)與女魔頭的交談，發(fā)現(xiàn)自己得到了工作，卻放棄了家人和朋友，并且為了工作上的進(jìn)步要將別人狠狠打壓下去之后，毅然離開(kāi)了雜志社，并尋回了自己失落的幸福。

這個(gè)電影我一共看了三遍，每一次看都感覺(jué)一股強(qiáng)大的力量在激勵(lì)著我，尤其是第一次看時(shí)，感覺(jué)相見(jiàn)恨晚，后悔怎么沒(méi)有提前幾年看到，至少在入職的時(shí)候先看這個(gè)電影，對(duì)于自己適應(yīng)職場(chǎng)生活會(huì)有很大幫助。再一次看完這部影片，我有以下感受：

第一，對(duì)于一個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)還懷有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，一切都是新的，一切都得從頭開(kāi)始，想做好不容易，如果再遇見(jiàn)一個(gè)苛刻的老板則更是如此。遇見(jiàn)像影片中maranda這樣的老板，工作對(duì)于老員工尚不輕松，對(duì)于新人無(wú)疑是一種煎熬，隨時(shí)都會(huì)有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰的感覺(jué)。但是遇見(jiàn)一個(gè)苛刻老板，對(duì)于一個(gè)有夢(mèng)的職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)也是件好事：

他能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)改變你的角色。同時(shí)，這份工作會(huì)讓你更好。你的適應(yīng)能力、適應(yīng)能力和接受挑戰(zhàn)的能力會(huì)變得更強(qiáng)。無(wú)論你將來(lái)繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域里發(fā)展，還是另謀出路，這份工作帶給你的都將是最大的收益。當(dāng)然，一般情況下，我們的領(lǐng)導(dǎo)采對(duì)我們的要求遠(yuǎn)沒(méi)有這么嚴(yán)格，我們的壓力跟andy相比，小了很多。

相比之下，我們是幸運(yùn)的。

女魔頭觀后感 篇6

我有幸參加了公司的第二期客服技能練習(xí)，在練習(xí)時(shí)期，公司組織了咱們第二期的學(xué)員一同觀看了一部名叫時(shí)尚女魔頭的勉勵(lì)影戲，我有些感悟，將它寫(xiě)出來(lái)和咱們同享，討論。

影戲描繪的是一個(gè)都市里剛畢業(yè)的女孩子在作業(yè)職場(chǎng)的故事，整個(gè)履歷都有不少讓人沉思的場(chǎng)所，在找作業(yè)面試的那一段中，女孩子用自己的勇氣和自傲在苛刻得近乎***的女上司手里取得了一份許多女孩子都求之不得的作業(yè)。在這搭，她的勇氣，自傲是現(xiàn)代不成短少的兩種思想：勇氣可以讓你一往無(wú)懼，自傲可讓你妙筆生花。

試著想想一個(gè)沒(méi)有勇氣，沒(méi)有自傲的人在日子和作業(yè)中碰到了曲折將會(huì)怎么樣？很顯然那便是被挑選。假定你不想被挑選的話就請(qǐng)隨時(shí)鼓起你的勇氣，帶好你的自傲。小背心影戲中女孩的作業(yè)非?，嵥?、費(fèi)事，在帶領(lǐng)的成心擺設(shè)下，魔鬼般的作業(yè)壓得她簡(jiǎn)直潰散，她抱怨，甚至想到了告退，可是抱怨不能改動(dòng)近況，告退？

那只不過(guò)是一種逃避，或許還會(huì)給你帶來(lái)終身的陰影。在和伙伴的扳話中，她了解到自己的差錯(cuò)，并在往后的作業(yè)中糾正了自己的差錯(cuò)，用活潑的心境面對(duì)作業(yè)，博得了帶領(lǐng)的招認(rèn)。

在實(shí)際中當(dāng)然沒(méi)有影戲里那種的作業(yè)，可是總會(huì)有些讓你頭痛的作業(yè)吧，你也有抱怨了，你以為自己竭力了，可是標(biāo)題呢？你處理了嗎？未來(lái)出現(xiàn)的標(biāo)題呢？怎么辦？

這就決議于于你的心境了，方法總比標(biāo)題多，活潑地面對(duì)標(biāo)題，并處理得公平，這體現(xiàn)了你的才干，取得伙伴們的招認(rèn)。消沉的話只能說(shuō)明你沒(méi)有才干在這個(gè)方位作業(yè)，你可以下課了。

給自己一個(gè)理念不難，難的是將理念溶進(jìn)到作業(yè)日子中。

問(wèn)問(wèn)自己做到?jīng)]有，沒(méi)有做到的請(qǐng)竭力吧。影戲到了終究，女孩子換了一家公司作業(yè)，在面試的時(shí)分，取得了那位苛刻的女上司的協(xié)助，這說(shuō)了然前帶領(lǐng)對(duì)她的招認(rèn)。

在之前的公司作業(yè)時(shí)，女孩子用自己的行為、心境、才干博得了女上司的信賴和賞識(shí)，明晰招認(rèn)了自己的價(jià)值。在作業(yè)中碰到不順心的事，或是想到了要告退時(shí)，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己，你酷愛(ài)這份作業(yè)嗎？

你有竭力作業(yè)過(guò)嗎？你有體現(xiàn)了自己的價(jià)值和才干嗎？

假定你沒(méi)有，請(qǐng)不要告退，沒(méi)有竭力過(guò)，不酷愛(ài)自己的作業(yè)，換多少家公司都是相同的。沒(méi)有人會(huì)介懷多么的人。縱觀整部影戲，女主角在履歷了許多的工作之后，從一個(gè)剛畢業(yè)的小伙子人長(zhǎng)大為一個(gè)自主，自立，極富特性的都市女孩，在這個(gè)進(jìn)程傍邊所展現(xiàn)的思想，質(zhì)量都很契合現(xiàn)代都市人們的狀況，假定你有困擾，那請(qǐng)你看看這部影戲，考慮考慮，你就會(huì)恍然大悟的。

女魔頭觀后感 篇7

有則信息顯示：以“我入學(xué)我規(guī)劃，我畢業(yè)我選擇”為口號(hào)的就業(yè)指導(dǎo)讀本，包括了職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生成長(zhǎng)問(wèn)題與反思、自主創(chuàng)業(yè)、升學(xué)留學(xué)、進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)單位、參與專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目、企業(yè)就業(yè)、就業(yè)援助、辦理就業(yè)手續(xù)等大學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的“一攬子解決方案”，具有極強(qiáng)的實(shí)用性與指導(dǎo)性。除了活潑的語(yǔ)言、生動(dòng)的事例，就業(yè)指導(dǎo)讀本推薦大學(xué)生閱讀的就業(yè)生涯規(guī)劃資料中，在《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》、《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》等“官方讀物”外，還有勵(lì)志書(shū)籍如《你的降落傘是什么顏色》、《職業(yè)錨：發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值觀》、《把握你的職業(yè)發(fā)展方向》、《仙人指路》，更有青年中流行的《杜拉拉升職記》、《時(shí)尚女魔頭》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》等相當(dāng)“潮”的內(nèi)容，十分貼近大學(xué)生的心理和愛(ài)好。

我作為唐山師范學(xué)院的一名大三的學(xué)生，即將面臨著畢業(yè)，再此之際，教育學(xué)院的老師們組織了就業(yè)指導(dǎo)這門(mén)課，雖然是第二次上此類(lèi)課程，卻和大一上時(shí)心理方面有很大的不同，或許是畢業(yè)和就業(yè)離我更近了一步吧！課程當(dāng)中，李老師選擇了《時(shí)尚女魔頭》這部電影讓我們觀賞，雖然曾經(jīng)也已經(jīng)看過(guò)很多遍了，可此次從就業(yè)角度來(lái)觀看，更是收獲頗深?；蛟S可以說(shuō)觸動(dòng)了我的靈魂，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，雖然我沒(méi)有安蒂的能力，但我深信社會(huì)可以把所有的人逼成安蒂，我應(yīng)該也不例外。下面我從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下我對(duì)這個(gè)影片的感受。

第一，一切皆有可能。

這句話更多的被人們所熟知是作為李寧品牌的廣告，可它未曾不是闡明了一個(gè)真理呢？！初生牛犢不怕虎，作為剛剛進(jìn)入社會(huì)的新畢業(yè)生來(lái)說(shuō)找份工作不容易，而大部分人又把畢業(yè)生找不到工作的理由歸結(jié)到了“眼高手低”上，可是當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)又怎能讓人們安于一個(gè)小小的工作、一個(gè)小小的窩來(lái)度過(guò)自己的一生呢？生活的艱辛和社會(huì)的殘酷已經(jīng)磨滅了大部分人最初的夢(mèng)想，我不想一個(gè)剛進(jìn)入社會(huì)的畢業(yè)生連夢(mèng)想被磨滅的機(jī)會(huì)都沒(méi)有就自己選擇了沒(méi)有夢(mèng)想，這樣的生活怎么可能有意義？！在《時(shí)尚女魔頭》里，安蒂一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，來(lái)到了世界著名的頂級(jí)時(shí)尚雜志社面試，由于性格原因，意外的被雜志的主編錄用了。這確實(shí)是一個(gè)令人振奮的消息，不知道外面有多少人在爭(zhēng)搶這個(gè)位置，而她，一個(gè)充滿鄉(xiāng)土氣息的女孩就這樣被接受了。雖然社會(huì)不是好萊塢，但誰(shuí)又可以保證我們就永遠(yuǎn)也遇不到這樣的機(jī)會(huì)呢？所以準(zhǔn)備好自己，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備好迎接機(jī)遇的到來(lái)吧，我們或許不是一個(gè)永遠(yuǎn)幸運(yùn)的人，但我們也不可能是一個(gè)永遠(yuǎn)倒霉的人，我還是愿意選擇相信：天上掉下來(lái)的餡餅可能會(huì)砸到我。我愿意有夢(mèng)想，我會(huì)武裝好自己等待機(jī)會(huì)的到來(lái)。你呢？

第二，做一天和尚念一天經(jīng)。

“即來(lái)之則安之”，既然這是你的選擇那么你就得全身心投入，或許會(huì)不如愿，或許會(huì)很辛苦，但我們始終相信付出就會(huì)有回報(bào)。最初的安蒂欣喜若狂是那么大的一塊餡餅就砸到了她的頭上，可接下來(lái)的事情不得不讓安蒂認(rèn)識(shí)到：事情遠(yuǎn)沒(méi)有想象的美好。一連串的不如意，一句句的譏諷讓安蒂身心俱疲。()身邊全部都是高手，唯獨(dú)自己還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距讓安蒂開(kāi)始害怕、開(kāi)始疲憊。可是誰(shuí)的夢(mèng)想是難么輕而易舉的實(shí)現(xiàn)的呢？！既然選擇了，既然抓住了，那么就為它去努力吧！安蒂選擇了努力與付出，迎接她的是他人的認(rèn)可，這一切還是值得的?，F(xiàn)在的我們又何嘗不是這樣呢？而面臨工作的壓力，一部分人就退縮了，辭職、跳槽等等等等。為自己的夢(mèng)想，為自己的選擇堅(jiān)持一下下、努力一下下吧！別人能做到為什么我不能！

第三，返璞歸真

在社會(huì)中太久會(huì)丟失原先的自己，忘記甚至故意改變?cè)鹊淖约?。起初，咱們或許會(huì)因?yàn)樵鹊氖浪锥X(jué)得自己很成功?？墒俏覀円呀?jīng)越走越遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)離了家人、遠(yuǎn)離了朋友，因?yàn)槲覀兯^的“成功”?？墒钦嬲晒Σ皇悄盟鶔旯べY的多少和自己的交際圈來(lái)衡量的，是自己在這個(gè)過(guò)程中的收獲。安蒂在事業(yè)上成功了、聞名了，可是安蒂失去了朋友、失去了愛(ài)人，安蒂并不幸福。真正的強(qiáng)者是能夠權(quán)工作和生活、本真和欲望。讓自己在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中得到真正的幸福和快樂(lè)。置于現(xiàn)在的我們?nèi)缓蠡貒?guó)頭去看看原先的我們是一切都值得還是得不償失？學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己吧！失去也不一定是壞事。

快畢業(yè)了，大學(xué)這四年的時(shí)間過(guò)得很快，可以說(shuō)是轉(zhuǎn)眼即逝，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)要做的就是好好武裝自己，隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接每一個(gè)機(jī)會(huì)，不會(huì)輕看每一份工作，堅(jiān)持自己的選擇努力奮斗，然后時(shí)不時(shí)的看看自己，隨時(shí)保持最佳狀態(tài)。

女魔頭觀后感 篇8

昨日看了時(shí)尚女魔頭。安吉麗娜，一個(gè)一般的大學(xué)畢業(yè)生，懷揣記者希望卻一差二錯(cuò)步入頂尖時(shí)尚雜志天橋的麾下成為女魔頭梅琳達(dá)的女輔佐，說(shuō)白了便是分擔(dān)各種雜事的打雜工，包括約束時(shí)刻內(nèi)倒好咖啡，掛好他任意拋在安迪桌上的衣物提袋，每個(gè)人見(jiàn)到梅琳達(dá)都如臨大敵如履薄冰，一個(gè)不折不扣的女魔頭，傲慢，霸道，甚至無(wú)理。安迪在這兒成為第六個(gè)艾米麗—梅琳達(dá)輔佐的通稱，他們不被看做一個(gè)獨(dú)立的人，只不過(guò)是為他打工供應(yīng)他各種所需的東西，他們不能有自己的主張，自己的抱怨，只需恪守，只需效力，只需費(fèi)盡心機(jī)滿意梅琳達(dá)的各種要求即使聽(tīng)起來(lái)多么無(wú)理。你不能問(wèn)他任何問(wèn)題，只需照做，他只需效果，不問(wèn)進(jìn)程。安迪進(jìn)入這兒就像他說(shuō)的是找了份交房租的作業(yè)——為了糊口的無(wú)法之舉。穿戴隨意的安迪看上去與時(shí)尚那么的不協(xié)調(diào)，他也以為自己并不適宜這兒，在女魔頭的種種刁難下安迪想到過(guò)扔掉，但奈杰兒的話以及不服輸?shù)男愿褡屗龍?jiān)持了下來(lái)。他改動(dòng)形象，竭力融入公司空氣，認(rèn)同自己的人物，穿戴時(shí)尚，心思詳盡，不抱怨，不阿諛，總算因超卓的體現(xiàn)贏得女魔頭的認(rèn)同——贏回自己的名字安吉麗娜。接下來(lái)的悉數(shù)如同便是瓜熟蒂落的，從開(kāi)端的亂七八糟，手忙腳亂，到之后的有條不紊，妙筆生花，安迪履歷了一場(chǎng)蛻變。雖然這個(gè)進(jìn)程如同煉獄。

但在作業(yè)成功后，安迪從前了解的朋友也在因他的改動(dòng)而遠(yuǎn)離他，就像奈杰兒說(shuō)的當(dāng)他的個(gè)人日子蕩然無(wú)存時(shí)分便是他即將升職了——就像梅琳達(dá)，景色的反面是家庭即將土崩瓦解的痛苦糟蹋，竭力保住職位的職場(chǎng)拼殺，卸去面具后的梅琳達(dá)是如此虛弱，變老，無(wú)力，疲倦，人前的強(qiáng)悍蕩然無(wú)存，讓人心生酸楚。她也不過(guò)一個(gè)女人仍是一個(gè)老女人。是日子逼的人不得不去習(xí)氣。安迪也在習(xí)氣，他最常說(shuō)的是 我沒(méi)得挑選，是嗎，悉數(shù)都是自己挑選的，他在挑選跨過(guò)時(shí)就已注定了效果，不論這個(gè)效果是不是他的原意。安迪頓悟了，他要再次面對(duì)挑選，這次他挑選了脫離，義無(wú)反顧，扔掉了那個(gè)如同遙控器般分配她不斷旋轉(zhuǎn)的手機(jī)，脫掉標(biāo)志身份，方位，品味，許多女孩艷羨的尖端時(shí)裝配飾，回歸安閑獨(dú)立的日子，重新開(kāi)端自己的抱負(fù)。

安迪脫離了天橋，但安迪不是一個(gè)逃兵，他是在尖峰時(shí)灑脫地離去，是主動(dòng)挑選，不是日子所迫。安迪說(shuō)他在天橋做了一些事，也搞砸了一些事；梅琳達(dá)說(shuō)安迪是他用過(guò)的最令他絕望的的助理，其實(shí)是因?yàn)樗麑?duì)安迪有更高的希望，他賞識(shí)安迪，他的離去是自己的悵惘。這便是梅琳達(dá)，這便是安迪。各自有酷愛(ài)的作業(yè)與處事原則，不趁波逐浪，但也不容易認(rèn)輸。

女魔頭觀后感 篇9

《時(shí)尚女魔頭》（又叫《穿普拉達(dá)的女國(guó)王》），敘述的是一位剛剛脫離學(xué)校的鄉(xiāng)下姑娘安迪幸運(yùn)地取得了世上如同一切女孩都求之不得的時(shí)機(jī)--在大城市紐約最知名時(shí)尚雜志《Runway》的主編米蘭達(dá)手下?lián)沃碜鳂I(yè)的故事。

《時(shí)尚女魔頭》是一部經(jīng)典的勉勵(lì)影戲。一位專(zhuān)心想當(dāng)修改、記者的女主角安迪，因日子所迫，不得已到聞名的時(shí)尚雜志《天橋》應(yīng)聘小我私家助理。平常不愛(ài)裝扮，不了解時(shí)尚的安迪，不只作業(yè)強(qiáng)度跨過(guò)了她的幻想，還遭到伙伴及老板的訕笑。

就在一切人都以為安迪會(huì)告退的時(shí)分，她卻挑選了堅(jiān)持，簡(jiǎn)直把自己的悉數(shù)時(shí)刻都用在了瑣碎的作業(yè)上，用自己的竭力、堅(jiān)持和過(guò)細(xì)的作業(yè)心境，取得了伙伴及老板的招認(rèn)，而且漸漸地喜愛(ài)上了這份作業(yè)。說(shuō)實(shí)話，這部影戲我現(xiàn)已看過(guò)兩遍，每次觀看都被安迪的精力所感動(dòng)，每次都可以從影片中找到活潑對(duì)待作業(yè)的心境。女主角安迪身上有許多值得咱們往學(xué)習(xí)的東西，比方她的達(dá)觀精力、活潑心境、堅(jiān)決的決心、不懈的竭力等等。咱們知道每部影片都有一個(gè)想要傳達(dá)給看客的思想，我想該部影片的導(dǎo)演是想經(jīng)過(guò)安迪多么一個(gè)普通的女孩，告知咱們想要效果一番作為，怎樣對(duì)待自己的作業(yè)，就必須付出比他人更多的竭力，終究必然會(huì)取得老板及客戶的必定，這也正是咱們這一代年輕人所短少的。

實(shí)際的作業(yè)傍邊，大多是對(duì)作業(yè)的無(wú)法，對(duì)老板及客戶的抱怨，甚至是消沉作業(yè)，心無(wú)抱負(fù)。影戲中安迪對(duì)待作業(yè)的精力總是活潑向上，而咱們對(duì)待作業(yè)卻很罕見(jiàn)愉快的.心境。想的起來(lái)影戲中有一段話是安迪對(duì)規(guī)劃參謀奈杰爾說(shuō)：“我竭力了…為什么…這么對(duì)待我…”，奈杰爾回答說(shuō)：“你沒(méi)有盡全力，你覺(jué)得你付出了許多，老板和伙伴應(yīng)該感謝你，但實(shí)際是不會(huì)感謝的，你要知道有不計(jì)其數(shù)的女孩想替換你的作業(yè)，假定你感應(yīng)冤枉，那告退吧！”

奈杰爾說(shuō)的話我覺(jué)得是改動(dòng)安迪命運(yùn)的搬遷改動(dòng)點(diǎn)。這一番話使安迪改動(dòng)了對(duì)其作業(yè)的了解，然后喜愛(ài)上這份作業(yè)。咱們大大都人的作業(yè)，并不是自己抱負(fù)傍邊喜愛(ài)的作業(yè)，從作業(yè)傍邊往往找不出一點(diǎn)值得愉快的理由，然后日復(fù)一日，熬過(guò)一輩子。假定改動(dòng)一下對(duì)待作業(yè)的心境，那咱們的作業(yè)就會(huì)變得有生機(jī)，咱們就能愈加愉快地作業(yè)，使自己更有效果感。

把影片中的精力運(yùn)用到咱們客服作業(yè)傍邊，尤其是咱們修理板滯的時(shí)分。

當(dāng)咱們修睦板滯后，客戶取得便利，咱們假定能像影片中背地里那樣竭力作業(yè)，從細(xì)節(jié)及日常作業(yè)漸漸坐起，客戶必定可以看到咱們的竭力，后期多做些跟進(jìn)真實(shí)作業(yè)也會(huì)很輕松，完結(jié)作業(yè)方針也不是幻想?？釔?ài)作業(yè)，竭力作業(yè)，愉快作業(yè)，過(guò)細(xì)作業(yè)，只需心胸抱負(fù)，心境活潑，一切的付出終將取得報(bào)答。

女魔頭觀后感 篇10

我覺(jué)得影片一直圍繞著安吉利亞的變化發(fā)生，從最初啃著漢堡、穿毫無(wú)個(gè)性的混紡衣服的大學(xué)畢業(yè)生（如圖1-1），到穿著優(yōu)雅得體，辦事高效利落的“女魔頭”的首席助理（如圖1-2，圖1-3），安吉莉亞面臨了人生中一次又一次的挑戰(zhàn)。她逐漸理解并融入到這份艱酷的工作中，不再報(bào)怨辛苦，簡(jiǎn)單的工作已經(jīng)成為她的職業(yè)，她已經(jīng)成為一個(gè)充滿時(shí)尚感和被聚光燈追逐的新人。然而，她也不得不疏遠(yuǎn)她的男朋友、朋友甚至她的父親。

她隨同米蘭達(dá)到了巴黎，參加了同事愛(ài)米莉盼望了很久的時(shí)裝大展，卻也看到了職場(chǎng)中外表強(qiáng)硬、效率高超的鐵面女人另一面的辛酸——生活并不如事業(yè)一樣一帆風(fēng)順，白天精明強(qiáng)干的鐵娘子，到了晚上鉛華洗盡，也不過(guò)是一個(gè)疲憊的婦人。她看到了職場(chǎng)中權(quán)力斗爭(zhēng)的殘酷，以及一切掩蓋在光彩奪目的面料、款式下，熱鬧喧嘩的場(chǎng)面之后真正的東西，年輕的安吉莉亞經(jīng)歷了最重要的一次蛻變，她開(kāi)始認(rèn)真地思考工作與生活的矛盾，正直與權(quán)力斗爭(zhēng)的矛盾，為此陷入了苦惱和內(nèi)心的斗爭(zhēng)階段，最終在斗爭(zhēng)中找回了最初的自己（如圖1-4）。

這部電影向我們展示了一個(gè)無(wú)與倫比的燦爛世界，就像古代皇宮里難以想象的奢華。而要到達(dá)那種境界，就要付出極大的代價(jià)，就像影片中的納吉爾說(shuō):“當(dāng)你的生活被徹底打亂的時(shí)候，那么也是你升遷的時(shí)候了。

”雖然獲得成功需要付出代價(jià)，但也要看你付不付得起，安吉莉亞為了這個(gè)職位失去了和父親相聚的時(shí)間，和朋友相聚的歡樂(lè)，還有愛(ài)情，同事之間的友誼，還有她真正的職業(yè)理想，所以她放棄了。

片中安吉莉亞說(shuō)的最多的一句話就是：“我沒(méi)得選擇?！逼鋵?shí)我是很不贊同這句話的，她所承受的壓力完全是自己的選擇，是出于欲望的驅(qū)使，完全是可以放棄的，就像最后她做出的選擇——當(dāng)米蘭達(dá)說(shuō)“別傻了，安吉莉亞，每個(gè)人都想要這種生活，每個(gè)人都想成為我們”時(shí)，安吉莉亞在離名利咫尺之遙的臺(tái)階前優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，然后把手機(jī)拋向水池——她就這樣告別了所有的虛名浮利，重新回到單純的安迪時(shí)代。

我們也會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)面對(duì)這樣的問(wèn)題，剛出校門(mén)，還沒(méi)想好，我們就已經(jīng)進(jìn)入了花花世界，然后匆匆做出自己的選擇?？墒怯行r(shí)候，我們并不明白我們想要的，我們以為自己很熱愛(ài)它，而事實(shí)上只是為了看到別人艷羨的眼光。

米蘭達(dá)的事業(yè)是成功的，但是，最后也免不了被換下的危機(jī)，安吉莉亞看到了蘭達(dá)在人前笑，也看到了在人后卻僅僅只得到了事業(yè)的成功，她不想走米拉達(dá)的老路，對(duì)她而言還有更多更重要的事情，親情、友情、愛(ài)情，還有生活。我希望我們是安吉莉亞，忠于自己的理想和生活，理解我們真正想要的，我們想要成為什么樣的人，我們想要過(guò)什么樣的生活。然后珍惜自己所擁有的，我覺(jué)得這就是幸福p>

當(dāng)安吉莉亞第一天來(lái)上班時(shí)，她的藍(lán)色毛衣和格子裙穿得很隨意，臃腫的身材暴露出來(lái)，

納吉爾為安吉莉亞挑選的第一套變身裝。就在同事們嘲笑安迪不懂村秀的睫毛夾時(shí)，她進(jìn)來(lái)嚇了大家一跳！香奈兒的v領(lǐng)褶皺西裝、克里斯蒂娜·蒂的棕色粗花呢裙、香奈兒的超長(zhǎng)皮靴平衡了重心，酷到讓你吸一口涼氣。

連金色項(xiàng)鏈和艷綠手袋都顯得那么別具一格！

chanel白色大衣、粗花呢帽以及calvin klein金色蛇皮手袋的搭配不功不過(guò)。但安迪腳上那雙marin高跟鞋實(shí)在性感。牛仔布面材質(zhì)，熟褐色牛皮包邊，丁字型設(shè)計(jì)。

這時(shí)，安吉莉亞已經(jīng)決定做一名編輯，所以很容以穿上衣服。只不過(guò)仍是vice和calvin klein這樣的牌子貨。這身衣服功能性很強(qiáng)，不論是騎摩托車(chē)或者去看電影皆可。漂亮實(shí)用。

女魔頭觀后感 篇11

《時(shí)尚女魔頭》（又叫《穿普拉達(dá)的女王》），敘述的是一位剛剛脫離學(xué)校的鄉(xiāng)下姑娘安迪幸運(yùn)地得到了世上如同一切女孩都朝思暮想的時(shí)機(jī)——在大城市紐約最知名時(shí)尚雜志《Runway》的主編米蘭達(dá)手下?lián)沃碜鳂I(yè)的故事。

時(shí)尚女魔頭》是一部經(jīng)典的勉勵(lì)電影。一位專(zhuān)心想當(dāng)修改、記者的女主角安迪，因日子所迫，不得已到聞名的時(shí)尚雜志《天橋》應(yīng)聘?jìng)€(gè)人助理。平常不愛(ài)裝扮，不了解時(shí)尚的安迪，不只作業(yè)強(qiáng)度超過(guò)了她的幻想，還遭到伙伴及老板的訕笑。就在一切人都以為安迪會(huì)辭去職務(wù)的時(shí)分，她卻挑選了堅(jiān)持，簡(jiǎn)直把自己的悉數(shù)時(shí)刻都用在了瑣碎的作業(yè)上，用自己的竭力、堅(jiān)持和詳盡的作業(yè)心境，得到了伙伴及老板的認(rèn)可，而且漸漸地喜愛(ài)上了這份作業(yè)。

說(shuō)實(shí)話，這部電影我現(xiàn)已看過(guò)兩遍，每次觀看都被安迪的精力所感動(dòng)，每次都可以從影片中找到活潑對(duì)待作業(yè)的心境。女主角安迪身上有許多值得咱們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，比方她的達(dá)觀精力、活潑心境、堅(jiān)決的決心、不懈的竭力等等。咱們知道每一部影片都有一個(gè)想要傳達(dá)給觀眾的思想，我想該部影片的導(dǎo)演是想經(jīng)過(guò)安迪這樣一個(gè)普通的女孩，告知咱們想要效果一番作為，怎么對(duì)待自己的作業(yè)，就必須付出比他人更多的竭力，終究一定會(huì)得到老板及客戶的必定，這也正是咱們這一代年輕人所短少的。實(shí)際的作業(yè)傍邊，大多是對(duì)作業(yè)的無(wú)法，對(duì)老板及客戶的抱怨，甚至是消沉作業(yè)，心無(wú)抱負(fù)。電影中安迪對(duì)待作業(yè)的精力總是活潑向上，而咱們對(duì)待作業(yè)卻很罕見(jiàn)高興的心境。記住電影中有一段話是安迪對(duì)規(guī)劃參謀奈杰爾說(shuō)：“我竭力了……為什么……這么對(duì)待我……”，奈杰爾回答說(shuō)：“你沒(méi)有盡全力，你覺(jué)得你付出了許多，老板和伙伴應(yīng)該感謝你，但實(shí)際是不會(huì)感謝的，你要知道有不計(jì)其數(shù)的女孩想替代你的作業(yè)，假定你感到冤枉，那辭去職務(wù)吧！”奈杰爾說(shuō)的話我覺(jué)得是改動(dòng)安迪命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一番話使安迪改動(dòng)了對(duì)其作業(yè)的知道，然后喜愛(ài)上這份作業(yè)。咱們大多數(shù)人的作業(yè)，并不是自己抱負(fù)傍邊喜愛(ài)的作業(yè)，從作業(yè)傍邊往往找不出一點(diǎn)值得高興的理由，然后日復(fù)一日，熬過(guò)一輩子。假定改動(dòng)一下對(duì)待作業(yè)的心境，那咱們的作業(yè)就會(huì)變得有生機(jī)，咱們就能愈加愉快地作業(yè)，使自己更有效果感。把影片中的精力運(yùn)用到咱們客服作業(yè)傍邊，尤其是咱們修理機(jī)器的時(shí)分。

當(dāng)咱們修好機(jī)器后，客戶得到便利，咱們假定能像影片中背地里那樣竭力作業(yè)，從細(xì)節(jié)及日常作業(yè)漸漸坐起，客戶必定可以看到咱們的竭力，后期多做些跟進(jìn)其實(shí)作業(yè)也會(huì)很輕松，完結(jié)作業(yè)方針也不是幻想?？釔?ài)作業(yè)，竭力作業(yè)，愉快作業(yè)，詳盡作業(yè)，只需心胸抱負(fù)，心境活潑，一切的付出終將得到報(bào)答。