作文第一次舉手發(fā)言精選

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“作文第一次舉手發(fā)言”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可分割的一部分,通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，寫出一篇優(yōu)秀的作文需要我們沉淀下來(lái)，那作文怎么才能寫的好？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)整理的作文第一次舉手發(fā)言，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

作文第一次舉手發(fā)言 篇1

在我的人生中有過很多的，比如：洗衣服，登山，上臺(tái)表演但我印象最深刻的是舉手發(fā)言。Yjs21.Com

那是四年級(jí)的某個(gè)星期，我們學(xué)校要有幾位老師來(lái)上一節(jié)短暫的數(shù)學(xué)課，這節(jié)課肯定會(huì)使我們收獲很大，因?yàn)檫@節(jié)課會(huì)有很多老師來(lái)聽課，所以我們要積極發(fā)言或回答問題。

課堂上，我一定要舉手發(fā)言。上課幾分鐘我暗暗下定決心。

舉就舉唄！只不過回答個(gè)問題罷了，怕什么！臨上課還有一分鐘，我輕輕松松地想著。但忐忑不安的心情已經(jīng)出賣我了。

上課鈴聲響了，老師邁著穩(wěn)重的步伐走進(jìn)教室。幾分鐘后，老師問道：誰(shuí)能告訴我，三角形的面積怎么計(jì)算？教室里非常安靜，我向四周看了看。有的同學(xué)在小聲議論；有的同學(xué)在低頭看書；有的同學(xué)在東張西望。就是沒有一個(gè)人舉手，似乎老師的問題與他們毫無(wú)關(guān)系。我真希望有人舉，哪怕只有一個(gè)，我也敢舉手了。

突然，一只手豎在我眼前。有人舉手了，可我還是很糾結(jié)，到底舉不舉手。不就是回答個(gè)問題嘛！又不是要吃了自己，有什么好怕的！我鼓起勇氣，想要舉手。但我的心一直在撲通，撲通地跳著，我放棄了。

后來(lái)，舉手的同學(xué)越來(lái)越多，我就再次鼓起勇氣。終于，我把手舉起來(lái)了，但我的手舉得比其他同學(xué)還低。老師的目光像我這兒掃來(lái)，我低下頭，生怕老師叫我回答問題。最后，老師叫了另一位同學(xué)回答問題。那時(shí)，我真恨自己為什么不把手舉高點(diǎn)，為什么不把頭抬起來(lái)。

過了幾分鐘，老師又體溫我們倆，這次，我把手舉得高高的，很有自信的樣子。終于，被老師提問了。雖然由于緊張，回答得不太好，但老師還是表?yè)P(yáng)了我。

從這件事情中，我明白了：任何事情都要勇敢面對(duì)，不能逃避，才會(huì)成功。

作文第一次舉手發(fā)言 篇2

望著老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)：聽講專注，發(fā)言積極。腦海當(dāng)中情不自禁地浮現(xiàn)出我第一次舉手時(shí)的情景......。

記得有一次上語(yǔ)文課，老師找一位同學(xué)上講臺(tái)讀課文，“我來(lái)，我來(lái)！”同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉起了手，我望著他們，羨幕極了。我從來(lái)不敢舉手，心想：這次我也來(lái)試一試吧!讀書又不難，我在家已經(jīng)讀了好幾遍了，如選上了還可以得到一顆紅花，多好??！我舉起了手?？墒牵矣忠幌耄喝绻x錯(cuò)了，那該多沒面子啊，同學(xué)們會(huì)笑我，老師會(huì)怎么看我呢?我又把手放回來(lái)了。正在我左右為難的時(shí)候，我看到老師期待的目光，她好像在說：：“喻思鋮，你一定行的，舉手吧！”我免強(qiáng)舉起了手，雖然舉得很低，但老師還是把這次機(jī)會(huì)留給了我，全班同學(xué)的目光都集中到我這兒來(lái)了，像一道道金光把我的臉照得紅彤彤的，我的心“——”直跳，雙手發(fā)麻，腦袋里一片空白，我慢慢地走上講臺(tái)，盡自己最大的努力朗讀了課文。我也不知我當(dāng)時(shí)讀得怎么樣，但我看見了老師肯定的笑容，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我開心極了。

第一次舉手發(fā)言使我終身難忘，我要感謝老師和同學(xué)們，是他們給了我機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。

作文第一次舉手發(fā)言 篇3

我吧，屬于一個(gè)靦腆的人，不愛主動(dòng)給自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，也不愛更陌生人交談。要不是與我相處久了，很多人還真的會(huì)以為我一無(wú)是處。

暑假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)語(yǔ)文培訓(xùn)班，剛好那里的語(yǔ)文老師的不認(rèn)識(shí)我，我上課也不積極舉手發(fā)言，也經(jīng)常走神，也自然不會(huì)被列入“重點(diǎn)培養(yǎng)生”之列了，我不舉手，老師也不喊我回答問題——因?yàn)榕e手的還是有很多的。我就也只能把老師不會(huì)改的練習(xí)題寫好，然后繼續(xù)默默地在一旁聽課咯。

終于輪到了我大顯身手的時(shí)候了，老師布置了一次考試，很多同學(xué)都在抓耳撓腮，丈二和尚摸不著頭腦，我卻不同，寫得行云流水，一氣呵成。我坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一張?jiān)嚲砭谷粚懲炅?。我坐在座位上，把弄著筆，腦子里幻想著，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師怎樣表?yè)P(yáng)我。

“這下應(yīng)該會(huì)被老師列入‘重點(diǎn)培養(yǎng)生’里吧”我心想，還暗暗地偷笑著。

碰巧的是，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我竟然因?yàn)樘厥馇闆r而請(qǐng)了假，那天可是老師總結(jié)這次考試的一天啊，會(huì)重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一些同學(xué)，可我算來(lái)算去還是失利啊。真是人算不如天算。

之后我一直再等待機(jī)會(huì)來(lái)臨，可到頭來(lái)還是竹籃打水一場(chǎng)空。

后來(lái)我就想：等待機(jī)會(huì)，何不自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)呢？

我鼓起勇氣，舉起了手。老師看見了一張新的面孔，立馬點(diǎn)了我回答問題。

我滔滔不絕的回答令老師目瞪口呆。他拍拍我的肩：“還不錯(cuò)哇，以后要多發(fā)言?！彪m說這堂課是最后一堂客，但我的心里美滋滋的。

這次舉手發(fā)言不僅壯了我的膽，還讓我懂得了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)不是等出來(lái)的，而是要通過自己創(chuàng)造出來(lái)的！

作文第一次舉手發(fā)言 篇4

在我一生中，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那天就像昨天剛發(fā)生一樣，我終于鼓起勇氣，敢發(fā)言了。

那是三年級(jí)的時(shí)候，我膽子小，課堂上從不敢舉手發(fā)言。教語(yǔ)文的朱老師偏偏就喜歡點(diǎn)我發(fā)言。一上課，我就用書遮著的臉，還不住地默默叨念：“大慈大悲的觀士音菩薩，請(qǐng)您保佑我平平安安的逃過此劫，保佑！保佑！”，誰(shuí)知她偏偏叫我的名字。65名同學(xué)們的目光一下都落到我身上，慌極了，臉發(fā)熱，手不知道放在那里才好，結(jié)結(jié)巴巴地，連我自己都不知道說了些什么，聲音小得像蚊子叫，同學(xué)們都笑了，我把頭埋得更低，只覺得腿直抖，心怦怦直跳。

我一只直低著頭，只是偶爾向朱老師瞟一眼，并不敢正視，一碰到朱老師的眼光，我就馬上不敢再看朱老師了。

朱老師又問了一道題，要我說，我的胸口仿佛揣了一只兔子，急促地跳動(dòng)著。此時(shí)，朱老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，我還是急得頭上冒汗，臉上漲得通紅通紅。我嚇得心都快蹦出來(lái)了，最后，朱老師要我加油，我使出全身的勁說了出來(lái)，老師要我坐下，嚇得心里倒吸了一口涼氣。

從此，朱老師上課經(jīng)常點(diǎn)我舉手發(fā)言，但是我還是心驚肉跳的。老師跟我談話時(shí)，我心里忐忑不安地跳著，更不敢抬頭，急得我面無(wú)血色，說不出話來(lái)。朱老師還是和藹可親地說：“從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，大膽一點(diǎn)?！?/p>

現(xiàn)在我發(fā)言時(shí)，兩腿很少打哆唆了。

我真是太感謝朱老師了，她幫我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

作文第一次舉手發(fā)言 篇5

每當(dāng)你走進(jìn)三(5)班的教室，你會(huì)看見一個(gè)眼睛大大的，臉蛋紅紅的，長(zhǎng)得白白胖胖的，一個(gè)性格活潑開朗的小男孩，他就是我，你們聽到了我上課響亮的回答問題聲了吧！你們知道嗎？其實(shí)以前我最不愛上課時(shí)舉手發(fā)言了，因?yàn)槲遗吕蠋燑c(diǎn)我回答問題，回答得不好，怕同學(xué)們笑話。

但有一次，在上了一節(jié)語(yǔ)文課之后，讓我改變了對(duì)上課舉手發(fā)言的看法。

“丁零零”隨著一陣悅耳的上課鈴，我們大家飛快地走進(jìn)了教室，這一節(jié)是公開課，我們端端正正的坐在座位上，聽老師講課，平時(shí)，我最怕老師點(diǎn)我回答問題了，因此，我上課常常躲避著老師，不敢看老師的眼睛，不想讓老師點(diǎn)我回答問題，這時(shí)，老師提了一個(gè)非常難的問題，教室里剛才還有同學(xué)們的討論聲，現(xiàn)在聽到了老師的問題后，整個(gè)教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我腦袋飛快的在思考著這個(gè)問題，啊，我想出來(lái)了，我快速的舉起了手，可是，我的答案是對(duì)的嗎？如果錯(cuò)了，多丟丑啊，我把手舉起來(lái)不到十秒鐘，又放下去，不過一會(huì)兒，又把手舉起來(lái)，不知什么時(shí)候，老師看見了我舉起的小手，點(diǎn)了我，我站了起來(lái)臉漲得通紅，用很不自信的聲音說出了答案?！罢f的真好！”老師用既高興又肯定的聲音說道，“大家給他一點(diǎn)鼓勵(lì)的掌聲，怎么樣？”還沒等我反應(yīng)過來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲，我當(dāng)時(shí)的心情別提有多激動(dòng)多高興，這可是我第一次舉手發(fā)言啊，并獲得了這么熱烈的掌聲。

發(fā)言的感覺真是太好了，老師要再提問題多好啊。老師似乎看透了我的心思，笑了笑，說：“這個(gè)問題回答的很好，現(xiàn)在，我想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)表演表演當(dāng)時(shí)的情景?！蔽覀兇蠹移炔患按呐e起了手，我的小手也舉的好高，老師又一次點(diǎn)了我，等我把這個(gè)故事表演完之后，老師笑著說：“錢宇龍真棒，我們大家再一次一起為他鼓掌！”還沒等老師說完，教室里頓時(shí)又響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲

從此，班上的小森林又多了一棵小樹。

作文第一次舉手發(fā)言 篇6

我終于可以上小學(xué)一年級(jí)了，不知道又會(huì)認(rèn)識(shí)哪些新同學(xué)？一想到這里，我便加快了步伐，希望早一點(diǎn)和新朋友見面，給別人留下深刻的印象。

舒老師首先自我介紹了一下，便讓同學(xué)們像老師一樣介紹一下自己。霎時(shí)，教室里充滿了思考的氣氛，有的把胳膊肘撐在桌子上，手掌托起腦袋，有的瞪大著眼睛，望著老師，都表現(xiàn)出一副沉思的樣子。愛面子的我心里卻產(chǎn)生了矛盾：第一個(gè)舉手發(fā)言嗎，會(huì)給別人帶來(lái)深刻的印象，但講得不好又恐怕會(huì)被同學(xué)們嘲笑；后發(fā)言嗎，雖然講得好，但是給別人的印象就不會(huì)太深刻，到底是先去還是后去呢？

我一時(shí)拿不定主意，但是我的內(nèi)心一直支持我第一個(gè)上去，于是我決定舉起手來(lái)，因?yàn)槲覍?duì)自己有點(diǎn)信心不足，剛把手舉起時(shí)又放了下去，但最終我還是堅(jiān)決地把手舉得高高的，舒老師見我第一個(gè)舉手，一邊笑一邊點(diǎn)我發(fā)言。

頓時(shí)，我全身熱血沸騰，激情涌到了高潮，我提高了嗓門，大聲說：“我叫趙益逢，今年六歲……”一說完，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我的心情再也沒有先前那么緊張，自我介紹時(shí)也沒有先前想的那樣糟糕，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒松了一口氣。

第一次發(fā)言給我留下了深刻的印象，也增強(qiáng)了我的自信心，原來(lái)發(fā)言是一件非常有趣的事情，只需要回答老師所說的問題和講解一下自己的看法，就算答錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師也會(huì)耐心的解釋，并指出錯(cuò)在哪里，發(fā)言也是發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)最好的方法之一。

精選閱讀

一次舉手作文匯總

作文是通過語(yǔ)言表達(dá)學(xué)生內(nèi)心世界的重要方式，通過寫作我們可以更好地掌握語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)而釋放想象力。寫作文必須特別注意文章的題材和中心思想，作文要怎么寫才好呢？為防遺忘請(qǐng)?jiān)跒g覽器收藏夾中添加此頁(yè)。

一次舉手作文【篇1】

要闖才會(huì)成功這句話人人皆知，是的，只要勇敢的往前闖，才會(huì)取得成功。人生中有許多第一次，只只要你抓住每一個(gè)第一次，很好的把握它，你就可以獲得成功。令我最難忘的一件事是我第一次舉手回答問題。

那是我讀一年級(jí)的時(shí)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查。領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了！我們班的探子跑來(lái)報(bào)信，教室里變得鴉雀無(wú)聲。領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教師，坐在后面開始聽課，老師也走進(jìn)了教室開始講課，講著講著，引起了領(lǐng)導(dǎo)們的議論。這時(shí)，老師冷不防的提了一個(gè)問題，同學(xué)們聽了，仔細(xì)一想，就知道答案了，但卻不敢舉手。我也想出了答案，可我從前從未回答過問題，手剛舉到半空中又馬上縮回來(lái)，這是我腦子里一片混亂。最后又東張西望，看到有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，我才慢慢舉起手來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想，唉，算了吧，要是說錯(cuò)了，那該多丟人?。∵@時(shí)，我心里仿佛有兩個(gè)小矮人在吵架，一個(gè)說：別舉手，萬(wàn)一說錯(cuò)了，別人就該看我笑話了，那該多丟人?。∵€是別舉了吧！領(lǐng)導(dǎo)就在后面，說錯(cuò)了，不僅自己丟面子，全班也得跟著自己丟面子，還是等吧何必非要答這一道題呢？另一個(gè)小矮人說：這詩(shī)人生的第一次，抓住他吧！失敗乃成功之母，不用怕錯(cuò)，說錯(cuò)的老師會(huì)幫你糾正錯(cuò)誤的。我被兩個(gè)小矮人吵得心里七上八下，不知該相信誰(shuí)。這時(shí)第一個(gè)小矮人說：沒事，還有機(jī)會(huì)呢。第二個(gè)小矮人心急如焚地說：快快！抓住它！抓住它！我急的額頭上直冒汗。

這是老師仿佛看穿了我的心思，笑盈盈地說：說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師幫你們糾正，把你們的答案說出來(lái)吧！我聽了，鼓起了勇氣，把手舉得高高的，老師看見了，立馬點(diǎn)了一下我的名字。我回答完后，班上想起了一陣熱烈的掌聲，我趕忙坐下，不敢相信眼前的這一切都是真的，我真想立刻回家把這個(gè)振奮人心時(shí)刻分享給爸爸媽媽。

經(jīng)過這件事以后，我懂得了：愛拼才會(huì)贏，只有有努力奮斗，才能取得成功！

一次舉手作文【篇2】

從小，我就是一個(gè)十分膽小的人，連看見一只蒼蠅我都會(huì)被嚇一跳，有一次甚至嚴(yán)重到暈了過去。在學(xué)校里，我也是一個(gè)默默無(wú)聞的小女孩，在老師眼中我更是一個(gè)乖乖女，默默幫助同學(xué)，默默在老師的眼皮底下生活著。

在上課的時(shí)候，我?guī)缀鯊膩?lái)不舉手發(fā)言，除非老師叫到我，不然我就是一個(gè)乖巧的娃娃坐在教室的一個(gè)角落。

直到我上五年級(jí)的時(shí)候，我們班的英語(yǔ)老師因不知什么原因換成了五零二班的班主任——周老師。她為我們班上第一節(jié)課的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)她，所以看到周老師的時(shí)候，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，因?yàn)樗艅倎?lái)我們班，不知道我在我們班上是從來(lái)不舉手發(fā)言，怕她會(huì)叫到我。上課開始了，周老師上課十分有趣，她每提的一個(gè)問題，我總會(huì)有一種想舉手的欲望，不知因?yàn)槭俏疑窠?jīng)失常了，還是我太喜歡這個(gè)老師了。周老師又提了一個(gè)問題，我顫抖的手舉了起來(lái)，又放下，舉了起來(lái)，又放下，心跳在不由地加速，清楚得可以讓我聽清楚心跳的聲音。我把手放在耳朵旁邊，心里還是不明白到底是舉？還是不舉？舉，我害怕老師叫到我，不舉，可是我又辦不到。我把頭放在兩只手交叉的地方，想了片刻后，終于還是決定舉。

我把顫抖的手舉了起來(lái)，老師馬上叫到了我，我順利的回答出來(lái)了。下課了，我走在教室的走欄上，還在回想著上課第一次舉手的情景，顫抖的手舉了起來(lái)，也許我在上課的時(shí)候舉起了手是一種不可思議的舉動(dòng)。因此，我下定決心，上課一定要多舉手。然后我便將第一次上課舉手的感受深深的埋在了心的最里邊，成為一次永久的珍貴嘗試。

一次舉手作文【篇3】

我相信每個(gè)人都有第一次，我也不例外。我也有許多第一次，比如第一次考滿分，第一次被老師批評(píng)，第一次織毛衣……我的第一次可是說也說不完。但在這么多第一次中，令我印象最深的是我第一次舉手。

那時(shí)我讀一年級(jí)，一次我們班的"探子"來(lái)報(bào)信，有老師們來(lái)聽課，教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

老師們進(jìn)了教室，坐在后面開始聽課，老師也走上講臺(tái)講課。老師講著講著，引起了老師們的議論。這時(shí)，老師突然提了一個(gè)問題，有的同學(xué)一聽，腦子動(dòng)得快，都紛紛舉起了手。我想到了答案，可我以前從未回答過問題，手剛舉到半空中又馬上縮回來(lái)，這時(shí)我腦子里一片混亂。最后，我東張西望，看到同學(xué)們大部分都舉起了手，我才慢慢舉起手來(lái)，可轉(zhuǎn)念一想，唉，還是算了吧，說錯(cuò)了，多丟人。這時(shí)，我心里仿佛有兩個(gè)小矮人在吵架，一個(gè)說：“別舉手，說錯(cuò)了多丟人啊!老師們?cè)诤筮?，說錯(cuò)了，不僅自己丟面子，全班也丟面子，還是等等吧!另一個(gè)小矮人說：“抓住它，失敗乃成功之母，不用怕錯(cuò)，老師會(huì)幫你糾正的!”我被兩個(gè)小矮人吵得七上八下，我真不知道，該相信誰(shuí)。

這時(shí)，老師仿佛看穿了我的心思，對(duì)同學(xué)們說：“沒關(guān)系，說錯(cuò)了不要緊，老師會(huì)幫你改正，把你們想說的全都說出來(lái)?！蔽衣犃斯钠鹆擞職?，把手舉得高高的，老師見了，立馬點(diǎn)了我的名，我回答完問題后，同學(xué)們熱烈鼓掌。我坐下來(lái)，都不敢相信這是真的。

經(jīng)過這件事我懂得了：做事一定要勇往直前，人生的每個(gè)第一都是可貴的，抓住它，把握它，你可以成功。

一次舉手作文【篇4】

這是開學(xué)的第一周。也許有些人是緊張的，有些人是不自在的，有些人是開心的；而我對(duì)自己開學(xué)第一周非常期待，為什么呢？這一學(xué)期，我定下了一個(gè)小目標(biāo)：就是每次課堂我都要回答問題。

于是，每節(jié)課我都舉手發(fā)言。雖然有時(shí)候，我的答案是不對(duì)的，但我還是舉手了。我給自己打氣說:即使我回答錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要嘗試了就是很好的?？偙饶切┎慌e手，不動(dòng)腦筋的好多了。語(yǔ)文課上，老師提問了，我高高地舉起了手，老師叫到我的名字。我自信地站起來(lái)說出了我的答案?？晌一卮疱e(cuò)了，老師鼓勵(lì)我再好好想一想?？晌业耐绤s嘲笑我。那幾聲嘲笑，幾句讓人傷心的話，并沒有打擊我。我照樣舉手回答問題。老師又叫到我的名字了，我有點(diǎn)不自信，但依然勇敢地站起來(lái)，說出了我的答案。這一次我說對(duì)了。

由于我積極發(fā)言，我獲得了許多好處，比如：就可以給老師留下很深的印象。以前，我從老師身邊走過，老師并不會(huì)叫我?guī)兔ψ鍪虑椋欢F(xiàn)在，老師就會(huì)請(qǐng)我做她的小助手。我心里特別開心。

如果我們想改變自己，讓自己變得更好。那就下定決心定下目標(biāo)，然后勇敢地去嘗試。只要不放棄，一定能成功！

一次舉手作文【篇5】

在我的人生中，有許許多多的第一次……。這么多的第一次猶如天空中的一顆顆繁星，我現(xiàn)在愿意講述其中一顆的故事給你聽你，當(dāng)作是見面禮吧！

記得是在一堂語(yǔ)文課上，大家都在認(rèn)真的聽老師講課，聚精會(huì)神的。好了，有到拉提問題的時(shí)候了，老師提出拉一個(gè)問題讓我們思考，只見同學(xué)們都眉頭緊鎖，手托著腮幫。而我已經(jīng)想到了答案，但由于不能缺定對(duì)，所以不敢舉手。幾分鐘過去拉，教室里仍然一片安靜。我在想：舉還是比舉呢？如果答了不對(duì)呢？但老師說了錯(cuò)了不要緊的，但這樣會(huì)不會(huì)很羞??？舉吧，還是不好拉，但……就這樣，我在思想中掙扎。最后，我決定了，舉就舉。所以，我顫抖的舉起右手。老師看見了，用一種鼓勵(lì)的眼神望著我，使我更加勇敢拉，后來(lái)我站起來(lái)，結(jié)結(jié)吧吧的說，我突然見發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，我也不再害怕，流利的說出答案。說完，雷響似的掌聲響起來(lái)了，我的心頭大石終于放下拉，我也感到輕松。原來(lái)舉手也不是一件容易的事，你也不要少看它哦！

這就是我第一次舉手！

一次舉手作文【篇6】

對(duì)于課堂上的一些舊事，你是否還會(huì)記得自己第一次舉手發(fā)言的`時(shí)候呢，對(duì)此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇我第一次舉手發(fā)言三年級(jí)記敘文300字作文，一起來(lái)賞識(shí)一下吧！??！

每個(gè)人都有自己的第一次，你們想知道我第一次舉手發(fā)言是什么樣的嗎？別急，聽我慢慢講來(lái)……

還記得剛來(lái)中小時(shí)，老師講課提的問題我都會(huì)，可就是不敢舉手。終于有一次，我同桌看不下去了，把著我的胳膊讓我舉起了手。老師提問了我，我慢慢地站了起來(lái)，頭上汗如雨下，臉也紅紅的，低頭不敢看老師。

老師好像發(fā)現(xiàn)了我的膽小，走到我旁邊，溫順地說：“不要緊，答錯(cuò)了也沒事，加油！”聽了老師的話，我終于鼓足勇氣說出了謎底?！胺浅?zhǔn)確，大家把掌聲送給她！”老師大聲說。然后，我在同學(xué)們的強(qiáng)烈熱鬧掌聲中坐下了，心里的一塊兒大石頭也落了地。

從那以后，我便愛上了舉手發(fā)言，這都要感謝老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)?！爸x謝你們，親愛的老師和同學(xué)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們！”

第一次舉手發(fā)言，我明白了：無(wú)論做什么事，只要鼓起勇氣，邁出第一步，就會(huì)成為一個(gè)夸姣的開始。

一次舉手作文【篇7】

在上一年級(jí)的時(shí)候，我的膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言。

有一個(gè)早上，媽媽對(duì)我說：“孩子，勇敢點(diǎn)！今天要爭(zhēng)取在課上發(fā)言??！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里還是有些慌張。

在數(shù)學(xué)課上，老師提問了一些問題，那些愛發(fā)言的同學(xué)都搶著把這些問題回答了，可我還在底下坐著，急的手心直出汗，可是就沒有勇氣舉起手。

眼看就要下課了，老師在黑板上寫下最后一道題：22+15=？我心想：這是最后一次機(jī)會(huì)了，一定要把握?。】晌矣窒耄何乙谴疱e(cuò)了該怎么辦？肯定是會(huì)被同學(xué)們笑話，也許還會(huì)被老師批評(píng)計(jì)算的不認(rèn)真，更可怕的是，老師會(huì)不會(huì)以后再也不叫我回答問題了？

正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我想起了媽媽早上說的話，是的，我要勇敢一些，因?yàn)槲沂悄凶訚h，男子漢就不能怕犯錯(cuò)誤，做到知錯(cuò)就改就是好樣的！于是我鼓起勇氣，決定把這道題解決掉。我靜下心來(lái)開始計(jì)算這道題：22加15等于……哦！對(duì)了，等于37。為了防止得數(shù)算錯(cuò)，我在心里驗(yàn)算了一遍：先用20加10等于30，再用2加5等于7，30加7等于37！沒錯(cuò)！我兩次算的得數(shù)一樣，看來(lái)是真的沒有算錯(cuò)！我看周圍的同學(xué)還在忙著計(jì)算，于是我把手高高地舉了起來(lái)！老師看我第一個(gè)舉手，就叫我起來(lái)回答，我站起來(lái)，大聲回答到：“22加15等于37?！崩蠋熛蛭彝秮?lái)了贊許和鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們也都鼓起了掌。那一刻，我自豪極了！

從此以后，我信心倍增，只要老師提問題，我就會(huì)積極地舉手發(fā)言，慢慢地，我覺得舉手發(fā)言不再是很困難的事了！

這一次舉手發(fā)言讓我明白一個(gè)道理：有困難不要害怕，只要你勇敢面對(duì)，就沒有什么事不會(huì)成功！

一次舉手作文【篇8】

自信，一直在我們的身邊徘徊，只是我們要相信自己，才能激發(fā)進(jìn)取的勇氣，才能生活快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。我就在一次舉手中，明白了我還沒有發(fā)揮出自身所有的潛力。

那時(shí)一個(gè)酷熱的下午，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，當(dāng)演講的同學(xué)講完后，可是變的非常寧?kù)o，沒有任何一個(gè)人舉去雙手，就在這時(shí)，辦里一個(gè)不起眼的同學(xué)自信的舉起了雙手，大聲的發(fā)表了他的意見，此時(shí)，教室里發(fā)出震耳欲聾的掌聲。然后無(wú)數(shù)雙小手一而再，再而三的舉起了雙手，但是，我沒有舉手，雖然我的心里有了答案，但我還是沒有信心。霎時(shí)，藏在我心里的火苗燃燒了起來(lái)，我感覺到了自信在向我一步步逼近，我馬上舉起了雙手，自信的發(fā)表了自己的意見，說完后，在我耳邊響起的事故熱烈的掌聲和看見老師鼓勵(lì)的微笑。接下來(lái)的時(shí)間，我就帶著激動(dòng)的心情，和愉悅，上完了著一節(jié)語(yǔ)文課。

這節(jié)課讓我充分的明白了，自信不是一句空話，也不是啊Q式的精神勝利法，我們每個(gè)人都有充足的理由相信自己。

你不覺得正是如此嗎？生活中的許多問題，困難，實(shí)際上，正來(lái)源你信心不足，一旦獲得了信心，許多問題就將迎刃而解。自信能使你保持最佳狀態(tài)，有助于激發(fā)你的潛能。

所以說，自信激發(fā)潛能的最佳法寶！

一次舉手作文【篇9】

在我的記憶中，讓我印象最深的是我第一次舉手發(fā)言。

一年級(jí)上學(xué)期，王老師教我們學(xué)習(xí)《小壁虎借尾巴》一課。王老師提了個(gè)問題：“這篇課文主要講了什么？”同學(xué)們都低聲密語(yǔ)，互相討論了起來(lái)。突然，王老師說：“安靜！舉手發(fā)言?！蓖瑢W(xué)們立馬休止了討論。王老師環(huán)視了教室一周，但沒有一個(gè)人舉手。

實(shí)在我的心里早已有了謎底，但我的手像被千斤重的石頭壓住了，怎么也抬不起來(lái)。王老師的目光在教室里轉(zhuǎn)了一圈，最后居然落到我身上，我的心里立即像有只小兔子在蹦，生怕王老師點(diǎn)到我，趕快把頭低下。但，我感覺王老師還在盯著我，忍不住又抬起頭，果然不出所料，王老師依然看著我，那眼神仿佛在說：“兮兮，勇敢點(diǎn)，你一定能行！”真希奇，我的右手不知不覺就舉起來(lái)了，我甚至不知道我在說什么。只聞聲王老師說：“回答得真棒，掌聲送給兮兮?！蔽疫€呆呆地站著，沒來(lái)得及坐下，教室里已經(jīng)響起了強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。我看到了同學(xué)們賞識(shí)的目光，看到了王老師親切的笑臉。

從那以后，我上課發(fā)言再也不害怕了！

一次舉手作文【篇10】

認(rèn)識(shí)我的人都知道：膽小如鼠是我最大的特點(diǎn)。怕走夜路，怕一個(gè)人在家，怕在課堂上舉手回答問題……為此，媽媽沒少教訓(xùn)我，說我這樣下去，準(zhǔn)沒出息的?？晌乙膊幌脒@樣啊，我多么渴想能在哪天高高地舉起我的手，讓老師和同學(xué)瞧瞧我張航也是不錯(cuò)的啊。那天，我決定要做一件大張旗鼓的大事—舉手回答問題。

“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上課的樂曲聲響了，我們便陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室?？山淌依锎藭r(shí)還在喧鬧，就像爐子上的一鍋沸水。老師進(jìn)來(lái)了，劈里啪啦地提出了一個(gè)問題，整理時(shí)教室里沉寂了。我想，老師肯定要發(fā)怒了，我就舉手回答這個(gè)問題吧，或許能消除老師心中此時(shí)的不痛快吧?！皬埡?，就你最行啊，別人都沒舉手，是就你想出名吧，”我遲疑了?！八懔税?，那樣挺難為情的啊?！蔽倚睦锵胫！鞍。憔瓦@樣等閑拋卻這次千載難逢的機(jī)會(huì)嗎，你不是一直想要舉手嗎？”我思忖了一會(huì)兒，覺得老這樣下去確實(shí)不行，于是，我決定今天豁出去了。我高高地舉起了我的右手。老師環(huán)顧了教室一圈，略帶遲疑地叫了聲：張航。這時(shí)，我從座位上站了起來(lái)，漲紅著臉，用流利而略帶顫動(dòng)的聲音回答了老師的提問。此時(shí)，教室里響起了掌聲。我在羞怯中坐了下來(lái)，新在胸腔里怦怦直跳。

固然我的第一次做得不是很好，但我總算邁開了這一步。我相信，我以后的道路一定會(huì)走得更堅(jiān)實(shí)，更穩(wěn)重。

第一次演講的作文精選

寫作使我們認(rèn)識(shí)自己和世界的一種不斷更新的過程。寫作文培養(yǎng)了孩子的思考問題的能力。寫好作文我們要多讀多寫多練。寫作文要如何才能充實(shí)我們的知識(shí)素養(yǎng)呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上第一次演講的作文精選，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

第一次演講的作文 篇1

在我的生活中，有許許多多的第一次。第一次走夜路，第一次做飯，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次登臺(tái)表演......一個(gè)個(gè)的第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。

印象最深的第一次是我第一次面對(duì)全校師生演講。那年的十一學(xué)校為慶祝建國(guó)58周年而舉辦了詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》，由我和其他三位同學(xué)表演，最初聽到這個(gè)消息時(shí)，我心里既高興又緊張。在一次又一次的練習(xí)后，我們已經(jīng)能很好地配合了，我也不再緊張了。終于盼到演出這一天了，坐在操場(chǎng)上我無(wú)心看其他班的精彩表演，心里一遍遍重復(fù)著自己的臺(tái)詞，生怕在臺(tái)上出丑。并且一次次地對(duì)自己說：“我能行?！彪S著報(bào)幕員大姐姐的一聲：“請(qǐng)三（2）班做準(zhǔn)備。”我心里像打著小鼓一樣忐忑不安地來(lái)到后臺(tái)心里更緊張了，手心里全是汗，腿也直打晃，怯生生地看著全體師生，不知所措。就在往臺(tái)上走的那一剎那，我的新就像提到了嗓子眼，不由自主地往我們班坐的位置望去，老師正用鼓勵(lì)的眼神看著我們，仿佛在說：“孩子，別緊張，你能行！”同學(xué)們也都用手語(yǔ)比劃著勝利為我們加油。我自信地笑著沖著他們聲音洪亮地說出了我的第一句臺(tái)詞：“國(guó)祖國(guó)我愛你”演出結(jié)束后我那顆懸著的心才平靜下來(lái)。

第一次上臺(tái)演講真的很緊張，但我感受到了自己的成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上我留下了又一道深深的腳印。我相信，凡事都需要嘗試，摸索才能成功。

第一次演講的作文 篇2

星期四下午兩點(diǎn)鐘，在操場(chǎng)上，我們四到六年級(jí)的同學(xué)和家長(zhǎng)聚集在這里，這是要干什么呢?原來(lái)學(xué)校要開一場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，并邀請(qǐng)我們學(xué)生的家長(zhǎng)參加。

演講會(huì)開始了，只聽一位校領(lǐng)導(dǎo)說：“今天我們學(xué)校開一場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲歡迎演講者——佐文老師?！庇谑俏覀兇蠹叶脊恼疲⑾虼箝T口觀望，也許是佐文老師太謙虛，他偷偷地從另一邊繞過來(lái)，直到老師告訴我們佐文老師已經(jīng)在臺(tái)上了我們才發(fā)覺過來(lái)。那位校領(lǐng)導(dǎo)把話筒遞給了佐文老師。只聽佐文老師說：“大家好，我是佐文老師，今天我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)感恩教育演講會(huì)，首先我給大家講一個(gè)故事：不久前在一個(gè)地方發(fā)了地震，而就在地震發(fā)生的那刻，有位正在上課的女老師感覺大地在劇烈的搖動(dòng)。那位女老師意識(shí)到要發(fā)地震了，她趕緊讓學(xué)生們都躲進(jìn)課桌底下。突然天花板上一塊尖尖的水泥板子掉下來(lái)，眼看就要砸到三個(gè)來(lái)不急躲進(jìn)課桌底下的孩子，那位女老師飛一般地沖向那三個(gè)孩子，用身軀遮住了那三個(gè)孩子，而自已卻被水泥板子切成兩段。最后，解救人員發(fā)現(xiàn)了他們，只能含著熱淚鋸下了那位女老師的雙手。此時(shí)我的心情十分難過，好像我也在場(chǎng)。

佐文老師叫我們大家全體起立，又叫老師站在我們的前面，讓我們面對(duì)老師叫十遍“老師，您辛苦了”。叫完了，佐文老師又讓我們按順序地去擁抱一下老師，在我擁抱的那一刻，我哭了，因?yàn)槲蚁肫鹆宋业睦蠋熅拖裥燎诘膱@丁一樣培育著我們這些祖國(guó)的花朵，為了我們，她的頭發(fā)都花白了。最后我們又回到座位上，向老師鞠躬十秒。

接著佐文老師叫我們向右轉(zhuǎn)，舉起右手、握拳，面對(duì)自已的父母喊十聲“爸爸、媽媽，我愛你們”，我喊著喊著，淚水不禁奪眶而出，因?yàn)槲蚁氲轿业母改笧榱税盐遗囵B(yǎng)成才，不惜一切代價(jià)，讓我接受最好的教育。過了一會(huì)兒，佐文老師讓一些同學(xué)上臺(tái)，其中就有我，佐文老師問我：“是誰(shuí)陪你來(lái)開這場(chǎng)感恩教育演講會(huì)的?”“是媽媽?！薄澳悄銓?duì)媽媽喊五聲媽媽，我愛您好不好?”隨后，我向著臺(tái)下的媽媽喊了五聲“媽媽，我愛您”，喊完我已泣不成聲，我看見媽媽也在哭，此時(shí)的感受我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。全場(chǎng)也被我的哭喊聲感動(dòng)了，很多學(xué)生都哭了，家長(zhǎng)們也流了眼淚。

這次感恩教育演講會(huì)，會(huì)給我留下了終身的啟示與永久的回憶。

1.描寫第一次演講的作文

2.350字描寫第一次演講的作文

3.第一次演講的經(jīng)歷作文

4.第一次升旗演講的作文

5.有關(guān)于第一次演講的作文

6.有關(guān)第一次演講的作文

7.第一次演講的作文450字

8.第一次演講的作文550字

第一次演講的作文 篇3

在人漫長(zhǎng)的一生當(dāng)中，有許多的第一次，它給我們留下了難忘的經(jīng)歷，當(dāng)然我也不例外。而我最難忘的是哪的一次演講比賽。

記得在六年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了第一屆演講比賽，也許是我的普通話說的很好的緣故吧，同學(xué)們一致選舉我為代表班級(jí)參加這次比賽。同學(xué)們對(duì)我是知人知面不知心那！別看我平時(shí)愛出風(fēng)頭，可是這么重大的場(chǎng)合，而且又關(guān)系到班上的集體榮譽(yù)，我怎么行呢？你說這不是趕鴨子上架嗎？不行，得找老師換人。

當(dāng)我找到老師，連珠炮似的向老師陳述理由時(shí)，老師打中斷了我，說：“看你說的這幾句話，有條有理的，口才不錯(cuò)嘛！一定有參加比賽的資格，老師相信你?！本瓦@樣，我被駁回上訴，維持原判，唉！我只好打腫臉—充胖子，硬著臉皮上陣了。

越是盼著時(shí)間來(lái)得慢點(diǎn)，時(shí)間來(lái)得越快。到了比賽的.那天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了候場(chǎng)區(qū)。比賽開始了，前面的選手一個(gè)比一個(gè)講得好，一個(gè)比一個(gè)講得出色，此起彼伏的掌聲震得我人心惶惶。“下面有請(qǐng)尹昭輝同學(xué)上場(chǎng)！”這時(shí)我才猛然醒悟過來(lái)。當(dāng)我昂首走向演講臺(tái)時(shí)，成千上萬(wàn)雙目光向我射來(lái)，當(dāng)我看到老師鼓勵(lì)的目光時(shí)，馬上調(diào)整了一下心態(tài)，開始了我的演講。“同學(xué)們”當(dāng)這一句話出口時(shí)，所有的焦急和不安全被拋到了九霄云外。我越說越起興，越說越投入，不知不覺的加上了動(dòng)作。當(dāng)我一氣呵成時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出空前強(qiáng)烈熱鬧的掌聲！

現(xiàn)在我知道了，在這個(gè)世界上人最大的難題就是自己。有一句民言說得好：沒有比人更高的山，沒有比腳跟長(zhǎng)的路、只有不中斷地去超越自我，改變自我，就能走上一個(gè)新的臺(tái)階，邁入一個(gè)新的境界。

第一次演講的作文 篇4

今天，對(duì)我來(lái)說，是一個(gè)非常特殊的日子，因?yàn)槲以诮裉煊诌~出了一個(gè)“第一次”。

一大早，我就來(lái)到了學(xué)校，跟以往一樣，坐下來(lái)讀書。直到早自習(xí)的時(shí)候，班主任陶老師對(duì)我說：“聽袁老師說，你有一篇好文章，是有關(guān)環(huán)保的。你快點(diǎn)準(zhǔn)備一下，等會(huì)升旗時(shí)去演講。”我一聽，頓時(shí)傻了眼，要知道，我的朗讀水平可不怎么樣。這次難道要輪到我“出丑”嗎?這時(shí)，陶老師把我拉到教室外面，讓我朗讀這篇文章，當(dāng)我讀到第二段的時(shí)候，心里開始緊張起來(lái)，慢慢的，緊張的程度增加了，讀起來(lái)有點(diǎn)不順。最后，我的心完全被“緊張”所覆蓋了。陶老師聽出了我有些緊張，于是就說：“你不要緊張，畢竟是“第一次嘛!”經(jīng)陶老師一鼓勵(lì)，我的心中的大石慢慢有些下降了。

突然，喇叭里響起了做廣播體操的聲音。頓時(shí)，整個(gè)校園都轟動(dòng)，同學(xué)們排好了隊(duì)伍，整整齊齊地來(lái)到了操場(chǎng)上，而我也來(lái)到了校長(zhǎng)室門口，等待我的是即將開始的國(guó)旗下講話。時(shí)間一分一秒的過著，我一句一句不斷地對(duì)自己說：“這有什么緊張的，只不過是演講而已，放輕松點(diǎn)?！焙鋈?，“石璞”兩字把我從寂靜的深淵里拉了回來(lái)，我走上去，拿起話筒，就在開始演講的那一刻，我的再一次被“緊張”征服了，怎么辦呢?旁邊沒有了開導(dǎo)我的陶老師，我只好故作鎮(zhèn)定往下讀。讀著讀著，我的心開始放松，讀起來(lái)順口多了?？偹阋蛔忠痪浒盐恼伦x完了，最后還不忘加了一句“謝謝，同學(xué)們!”聽到了同學(xué)們鼓掌的聲音，我的那顆懸著的心才放了下來(lái)。

顯然，今天的“第一次”演講并不完美，那是因?yàn)槠綍r(shí)缺少準(zhǔn)備。俗話說：“萬(wàn)事開頭難”，相信有了第一次也會(huì)有第二次，第三次，讓我好好準(zhǔn)備，努力做到一次比一次進(jìn)步，一次比一次完美。

1.寫第一次演講的作文

2.第一次演講的經(jīng)歷作文

3.第一次升旗演講的作文

4.有關(guān)于第一次演講的作文

5.有關(guān)第一次演講的作文

6.第一次演講的作文550字

7.第一次在國(guó)旗下演講的作文

8.第一次演講的作文

第一次演講的作文 篇5

我曾無(wú)數(shù)次的想象過我登上講臺(tái)的情景，每一次都不一樣，但每一次又都很緊張，面對(duì)無(wú)數(shù)雙眼睛。

禮拜三，大清早就風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，可恰正是我今天上講臺(tái)演講的日子。風(fēng)雨打在我的臉上讓我感到不安，雷電不停的呼嘯讓我的心感到一絲膽怯。

來(lái)到班上，同學(xué)們都來(lái)的差不多了。去到座位上聽到別人在議論演講的事情，讓我更加的感到不適。上課鈴聲在雷聲的伴奏下打響了。老師公布演講開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上去下來(lái)。馬上就到我了，我還在臺(tái)下訓(xùn)練，還有一位同學(xué)就到我了。讓我恢復(fù)平靜的學(xué)期先，但雷公叔叔就是不讓我把氣氛的緊張感降低。

我趁還有一些時(shí)間，就向周圍同學(xué)為我把氣氛降低，就向周圍太同學(xué)為我把氣氛降低，各種建議使我不知所措。放松、冷靜，相信自己，我又想第一次上講臺(tái)會(huì)不會(huì)讓同學(xué)們笑話，我的心里一直在猶豫不安。終極，我的選擇打破了猶豫，即使我在全班眼前出丑，但自己也體會(huì)到講臺(tái)上的感觸感染，是沒有上臺(tái)演講過的同學(xué)體會(huì)不到的，只要上了講臺(tái)，那我就是只賺不虧。

“好，下一位同學(xué)”老師說道，我坐在座位上深深地吸了一口吻，心想：豁出去了，沒有過不去的坎。我在雷公叔叔的配合下，演講聞一多先生的演講詞，當(dāng)我講到“這里有沒有特務(wù)，你站出來(lái)，你站出來(lái)?！蔽揖陀昧ε牧艘幌伦雷?，雷公叔叔立刻配合我，發(fā)出一道閃電，接下來(lái)“轟”的一聲。有了雷公叔叔的配合，我心里的膽怯已經(jīng)銷聲匿跡了。我穩(wěn)重的把演講說完。最后，我不但沒有被冷笑籠蓋，而是一大片的掌聲把我給籠蓋了。

一節(jié)課下來(lái)，衣服都被冷汗浸濕了。我覺得這次演講，讓我感到比經(jīng)歷“九九八十一難”還要難我登一次講臺(tái)，就讓我多一次經(jīng)驗(yàn)，所以不要膽怯，由于你只賺不虧。

固然有些人在臺(tái)上表演失敗，被觀眾們瞧不起，當(dāng)然這是人的感情里固有的。只要你做了，就體會(huì)過，別人不做，就體會(huì)不到。

有時(shí)想想自己當(dāng)時(shí)很可笑，想想自己當(dāng)時(shí)的緊張，回過頭來(lái)想想，無(wú)論任何事只要跨出第一步，只要當(dāng)真專心去做，都會(huì)看見彩虹的。