小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的感悟700字(精選4篇)

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小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的感悟 篇1

《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》一書(shū)是二年級(jí)課本快樂(lè)讀書(shū)吧里的閱讀書(shū)目，我特別愛(ài)讀這個(gè)故事!

故事講述了一群小鯉魚(yú)在一條金色鯉魚(yú)的帶領(lǐng)下克服很多困難躍過(guò)龍門(mén)的歷程。途中它們迎著湍急的水流，沖破水草的阻礙、路途遙遠(yuǎn)而艱辛，終于到達(dá)了龍門(mén)。小鯉魚(yú)們望著高高的龍門(mén)，勇敢的蹦了起來(lái)，可是離龍門(mén)還差的遠(yuǎn)呢。它們不停的嘗試，都失敗了。這時(shí)候它們沒(méi)有放棄，一直在堅(jiān)持。最終聰明的金色小鯉魚(yú)想了一個(gè)辦法，讓小鯉魚(yú)一個(gè)彈一個(gè)的躍過(guò)了龍門(mén)，他們過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。

讀了這個(gè)故事，我深深地被小鯉魚(yú)們所打動(dòng)。小鯉魚(yú)們有夢(mèng)想，雖然夢(mèng)想離它們很遙遠(yuǎn)，但它們堅(jiān)持往前沖，從不放棄，奮力拼搏，最后夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。當(dāng)小鯉魚(yú)最后一跳躍過(guò)龍門(mén)時(shí)，我不由得為它鼓起了掌：真是太棒了!小鯉魚(yú)堅(jiān)持的精神極大地激勵(lì)了我。

記得有一次，我報(bào)名參加了學(xué)校組織的第十一屆音樂(lè)藝術(shù)大賽歌唱比賽。對(duì)于從未參加過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的我來(lái)講，心里非常緊張。練習(xí)的時(shí)候我常常忘了詞，還總跑調(diào)，于是就一遍一遍地練，嗓子練得也有些啞了。我?guī)状蜗敕艞?，不想?yún)⒓颖荣惲?，但我想起小鯉魚(yú)的精神，就又堅(jiān)持了下來(lái)，利用業(yè)余時(shí)間刻苦訓(xùn)練。臨近比賽時(shí)的排演，那一句高音我又沒(méi)有唱上去，眼淚一下子流了下來(lái)，要放棄嗎?我心里一遍遍問(wèn)自己。此時(shí)小鯉魚(yú)奮力一躍跳過(guò)龍門(mén)的畫(huà)面又出現(xiàn)在我眼前，小鯉魚(yú)可以，我也可以!我振奮起來(lái)再次練習(xí)，雖然艱辛，我咬牙堅(jiān)持。最后當(dāng)我站在舞臺(tái)上的時(shí)候，我獲得了掌聲!那一刻，我留下了激動(dòng)的淚水，我知道，是小鯉魚(yú)的精神鼓舞著我，讓我也躍過(guò)了一次成長(zhǎng)之路上的龍門(mén)!

此后，我在學(xué)習(xí)之余會(huì)再次捧起《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)閱讀，它讓我知道堅(jiān)持的力量!我也認(rèn)真閱讀更多的優(yōu)秀書(shū)籍，因?yàn)槲抑懒碎喿x對(duì)于我的成長(zhǎng)所起的極大作用，它能讓我從書(shū)里汲取營(yíng)養(yǎng)，成長(zhǎng)為一名新時(shí)代的好少年，長(zhǎng)大后為祖國(guó)、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的感悟 篇2

假期即將結(jié)束，這個(gè)假期我也是收獲滿滿。游泳、爬山、攀巖、參觀地質(zhì)博物館、參觀科技館等等。媽媽說(shuō)放假就應(yīng)該有放假的樣子，放假就是應(yīng)該多休息休息，松松筋骨，做點(diǎn)自己喜歡的事情，不想讓我的假期除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。但是我在玩的空余并沒(méi)有把功課落下，而且還按質(zhì)按量完成了，還堅(jiān)持了每天課外閱讀半小時(shí)，好詞好句的積累。

假期里我也讀了不少書(shū)，《米小圈上學(xué)記》《西游記》《不一樣的卡梅拉》《孤獨(dú)的小螃蟹》《玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》等等，但是使我印象最深刻的還是《小鯉魚(yú)躍龍門(mén)》。

這個(gè)故事講述的是:在一個(gè)美麗的小村莊里，有一條小河，小河里住著一群可愛(ài)的小鯉魚(yú)們。有一天，他們想去跳小橋，鯉魚(yú)奶奶聽(tīng)說(shuō)后嚴(yán)肅地告訴小鯉魚(yú)們，你們還小跳橋很危險(xiǎn)，而且很容易受傷，并給小鯉魚(yú)們講起了鯉魚(yú)祖先跳龍門(mén)的故事。小鯉魚(yú)們聽(tīng)的津津有味，奶奶告訴他們誰(shuí)要是能跳過(guò)龍門(mén)就能變成龍。小鯉魚(yú)們聽(tīng)了都想去試試，他們便結(jié)伴去尋找龍門(mén)。最后通過(guò)千辛萬(wàn)苦他們終于找到了奶奶口中所說(shuō)的龍門(mén)。文中的小鯉魚(yú)們一次又一次的的嘗試著跳躍龍門(mén)，可是一次又一次都失敗了。后來(lái)金色的的小鯉魚(yú)在跳的的時(shí)候被一個(gè)浪頭一拍，彈得很高，他就從這里想到了一個(gè)很好的辦法，一條小鯉魚(yú)先沖過(guò)去，跳到半空中又落下來(lái)，另一條小鯉魚(yú)便跳上去，浪頭就把那條要落下的小鯉魚(yú)給彈到了龍門(mén)那邊，就這樣一條頂一條，這群小鯉魚(yú)們都成功的跳過(guò)了龍門(mén)。

小鯉魚(yú)這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，遇到困難不能輕言放棄，要學(xué)習(xí)小鯉魚(yú)們勇往直前的精神，小鯉魚(yú)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力去做，不怕困難，堅(jiān)持到底。而我每次遇到困難就不愿意去挑戰(zhàn)，也不會(huì)多動(dòng)腦筋思考。這則故事告訴我要向小鯉魚(yú)們一樣，面對(duì)困難，永不放棄，不能因?yàn)橐淮蔚氖【头艞?，要努力?jiān)定自己的夢(mèng)想，超越自己不怕困難，勇往直前，要相信自己一定可以!

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的感悟 篇3

讀了《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》讓我記憶深刻。里面主要講的是有很多鯉魚(yú)都要去跳龍門(mén)，最后只有一小部分跳過(guò)了龍門(mén)，獲得了成功。

其中我最喜歡的一段是小鯉魚(yú)們一路上，波濤滾滾，有的鯉魚(yú)忍受不住河水的沖擊，放棄了努力，半途而廢。有的鯉魚(yú)被巨浪席卷而下，心灰意冷地回到下游。只有一部分鯉魚(yú)迎風(fēng)而上，日夜兼程，終于游到了龍門(mén)腳下，它們把頭伸出水面，向上空仰望，只見(jiàn)龍門(mén)山高不可攀，山腳下巨浪沖天。那條大紅鯉魚(yú)自告奮勇地說(shuō)：我先跳，試一試。只見(jiàn)它鼓腮搖尾，奮力向上躍去，可是剛跳出一丈多高，就跌了下來(lái)，重重地摔在水面上。其他魚(yú)兒見(jiàn)了也都跳了起來(lái)，但是都沒(méi)有成功，它們都很沮喪?？纱蠹t鯉魚(yú)并不灰心，它用尾巴猛擊水面，使出全身力氣縱身一躍，終于跳過(guò)了龍門(mén)，變成了神龍。其它鯉魚(yú)看了，大受鼓舞，開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)跳龍門(mén)。最終，只有少數(shù)百折不撓、堅(jiān)持不懈的小鯉魚(yú)躍過(guò)了龍門(mén)，化為了神龍。

讀了這個(gè)故事讓我覺(jué)得大家在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻，只有像有大紅鯉魚(yú)那樣百折不撓,堅(jiān)持不懈，才能夢(mèng)想成真!

小鯉魚(yú)跳龍門(mén)的感悟 篇4

堅(jiān)持到底就是勝利

夏夜，抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣迷人，空中閃爍著一顆顆的小星星。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》中那一幕幕感人的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我的眼前。

這個(gè)故事主要寫(xiě)了鯉魚(yú)奶奶給小鯉魚(yú)們講了個(gè)鯉魚(yú)祖先跳龍門(mén)的故事，據(jù)說(shuō)龍門(mén)那邊有個(gè)天堂，只有勇敢的鯉魚(yú)才能跳過(guò)去。小鯉魚(yú)們聽(tīng)了奶奶的話，決定去嘗試。小鯉魚(yú)們一起去尋找龍門(mén)，遇到了好心的螃蟹，螃蟹幫助它們剪斷了攔路的水草。后來(lái)又遇到了一條大魚(yú)，大魚(yú)不敢相信有龍門(mén)，悻悻地游開(kāi)了。最后，它們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于找到了龍門(mén)，費(fèi)了九牛二虎之力，想盡各種各樣的辦法，歷經(jīng)了一次又一次的失敗，終于跳過(guò)了龍門(mén)。

記得有一次，我在家里學(xué)習(xí)跳繩。我拿起跳繩，開(kāi)始跳了，但是手腳好像跟給我作對(duì)似的，跳繩還沒(méi)落地時(shí)，我的腳就已經(jīng)跳起來(lái)了，于是腳就被絆住了；要不就是繩已經(jīng)落地了，我卻還沒(méi)開(kāi)始跳，好像雙腳還在等待什么命令似的。我學(xué)著跳了好幾次都沒(méi)成功，手和腳都像海綿一樣無(wú)力了，我有點(diǎn)泄氣了，說(shuō)：媽媽?zhuān)K這么難，我不要學(xué)了！我把繩子狠狠地往地上一甩。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：寶貝，你最近不是在看《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》嘛！書(shū)中的小鯉魚(yú)能堅(jiān)持不懈，迎難而上，媽媽相信你也可以的?？?，你的姿勢(shì)不對(duì)，跳繩時(shí)要把后背挺直，眼睛向前看，當(dāng)跳繩蕩過(guò)來(lái)時(shí)就跳，這樣就能跳過(guò)去了。媽媽邊說(shuō)邊示范著跳了幾個(gè)。我看見(jiàn)媽媽跳得身輕如燕，心想：我也要像媽媽一樣厲害，我要努力，我要堅(jiān)持。我從媽媽手里接過(guò)跳繩，開(kāi)始照著媽媽的方法去跳，果然成功跳過(guò)去了，又學(xué)著跳了十個(gè)、二十個(gè)

哇，168個(gè)！我欣喜若狂！堅(jiān)持到底就是勝利。

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看《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感700字(通用5篇)

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看《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 篇1

《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》作者是金近，書(shū)里面收錄了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》《狐貍打獵人的故事》《小貓釣魚(yú)》等優(yōu)秀童話。金近的童話用貼近我們熟悉的'語(yǔ)言講述生動(dòng)有趣的故事，多以小動(dòng)物為主角，充滿風(fēng)趣幽默的生活智慧，帶給我們以真善美的陶醉。

比如說(shuō)《小喜鵲加加》中，喜鵲加加對(duì)自身的認(rèn)同不是一下子就達(dá)到的，在和別人的對(duì)比中，他發(fā)現(xiàn)自己身上的羽毛不夠漂亮，孔雀五彩繽紛的羽毛讓別人羨慕。一根掉落在地上的孔雀羽毛，讓喜鵲高興不已。后來(lái)，孩子們的否定讓喜鵲羞惱，但他仍然不甘心，繼續(xù)到雞群里尋找認(rèn)可，到牛棚里尋找認(rèn)同。直到最后，老鷹的話才讓喜鵲發(fā)現(xiàn)自身的美好——歌唱的美好和潔白又烏亮的羽毛。

比如說(shuō)《神雞》中對(duì)小雞姿態(tài)的描?。骸澳遣灰?jiàn)的一只小雞恰好站在母雞的背上，像站在船上瞭望海洋的船長(zhǎng)，還昂著頭挺神氣哩。”這就是“神雞傳說(shuō)”的緣起。緊接著雞爸爸就到處宣講，公雞母雞們聽(tīng)了他的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)以后，“就使勁地拍翅膀‘啪嗒啪嗒’，把地面上的灰土全拍起來(lái)了，鬧得眼睛都睜不開(kāi)，可是誰(shuí)管這些呢?！彼麄兌枷雽⒆约旱呐畠杭藿o花背小公雞，花背小公雞的父母就“挺起脖子，眼睛望著天上，挺神氣地說(shuō)，我家的小花背年紀(jì)還小哩……”這些細(xì)節(jié)仿佛就是對(duì)生活的描寫(xiě)，那驕傲的神情在現(xiàn)實(shí)生活中也常被見(jiàn)到——原來(lái)，人類(lèi)和動(dòng)物沒(méi)有什么差別，盲目崇拜時(shí)的狀態(tài)也是一模一樣。

這本書(shū)的作者想告訴我們“我們不能像喜鵲一樣，愛(ài)臭美。也不能像公雞爸爸一樣，有一點(diǎn)家庭人的進(jìn)步，就到處宣傳?！蔽颐靼琢恕拔覀円欢ㄒ?，也一定要謙虛。”

看《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 篇2

《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》一書(shū)是二年級(jí)課本快樂(lè)讀書(shū)吧里的閱讀書(shū)目，我特別愛(ài)讀這個(gè)故事!

故事講述了一群小鯉魚(yú)在一條金色鯉魚(yú)的帶領(lǐng)下克服很多困難躍過(guò)龍門(mén)的歷程。途中它們迎著湍急的水流，沖破水草的阻礙、路途遙遠(yuǎn)而艱辛，終于到達(dá)了龍門(mén)。小鯉魚(yú)們望著高高的龍門(mén)，勇敢的蹦了起來(lái)，可是離龍門(mén)還差的遠(yuǎn)呢。它們不停的嘗試，都失敗了。這時(shí)候它們沒(méi)有放棄，一直在堅(jiān)持。最終聰明的金色小鯉魚(yú)想了一個(gè)辦法，讓小鯉魚(yú)一個(gè)彈一個(gè)的躍過(guò)了龍門(mén)，他們過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。

讀了這個(gè)故事，我深深地被小鯉魚(yú)們所打動(dòng)。小鯉魚(yú)們有夢(mèng)想，雖然夢(mèng)想離它們很遙遠(yuǎn)，但它們堅(jiān)持往前沖，從不放棄，奮力拼搏，最后夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。當(dāng)小鯉魚(yú)最后一跳躍過(guò)龍門(mén)時(shí)，我不由得為它鼓起了掌：真是太棒了!小鯉魚(yú)堅(jiān)持的精神極大地激勵(lì)了我。

記得有一次，我報(bào)名參加了學(xué)校組織的第十一屆音樂(lè)藝術(shù)大賽歌唱比賽。對(duì)于從未參加過(guò)正規(guī)訓(xùn)練的我來(lái)講，心里非常緊張。練習(xí)的時(shí)候我常常忘了詞，還總跑調(diào)，于是就一遍一遍地練，嗓子練得也有些啞了。我?guī)状蜗敕艞?，不想?yún)⒓颖荣惲?，但我想起小鯉魚(yú)的精神，就又堅(jiān)持了下來(lái)，利用業(yè)余時(shí)間刻苦訓(xùn)練。臨近比賽時(shí)的排演，那一句高音我又沒(méi)有唱上去，眼淚一下子流了下來(lái)，要放棄嗎?我心里一遍遍問(wèn)自己。此時(shí)小鯉魚(yú)奮力一躍跳過(guò)龍門(mén)的畫(huà)面又出現(xiàn)在我眼前，小鯉魚(yú)可以，我也可以!我振奮起來(lái)再次練習(xí)，雖然艱辛，我咬牙堅(jiān)持。最后當(dāng)我站在舞臺(tái)上的時(shí)候，我獲得了掌聲!那一刻，我留下了激動(dòng)的淚水，我知道，是小鯉魚(yú)的精神鼓舞著我，讓我也躍過(guò)了一次成長(zhǎng)之路上的龍門(mén)!

此后，我在學(xué)習(xí)之余會(huì)再次捧起《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)閱讀，它讓我知道堅(jiān)持的力量!我也認(rèn)真閱讀更多的優(yōu)秀書(shū)籍，因?yàn)槲抑懒碎喿x對(duì)于我的成長(zhǎng)所起的極大作用，它能讓我從書(shū)里汲取營(yíng)養(yǎng)，成長(zhǎng)為一名新時(shí)代的好少年，長(zhǎng)大后為祖國(guó)、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!

看《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 篇3

今天，老師給我們講了一個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的故事。

說(shuō)的是有一些鯉魚(yú)要去黃河的另一邊的湖里看風(fēng)景，可是，卻游不過(guò)去。有一條紅鯉魚(yú)對(duì)別的魚(yú)說(shuō)；“既然游不過(guò)去，那么我們就跳過(guò)去吧！”它們就開(kāi)始討論，怎樣才能跳過(guò)“龍門(mén)”。紅鯉魚(yú)自告奮勇，要帶頭跳。它們跳到半空中，一個(gè)神仙看見(jiàn)了，就用火燒它們，要把跳龍門(mén)的鯉魚(yú)全部燒死。

有的魚(yú)就掉下去了，摔得額頭上一個(gè)大包。紅鯉魚(yú)的尾巴被燒焦了，它還是往前沖，直到跳過(guò)龍門(mén)進(jìn)入南面的湖中。這時(shí)網(wǎng)，它已經(jīng)變成龍了。它在天空向魚(yú)們說(shuō)話，大家羨慕極了。紅鯉魚(yú)告訴大家，只要跳過(guò)龍門(mén)就會(huì)變成龍了。大伙就使勁跳龍門(mén)，還真有的跳過(guò)去了。

我們?nèi)松灿小褒堥T(mén)”要跳。比如考大學(xué)就是“跳龍門(mén)”。我也要學(xué)習(xí)紅鯉魚(yú)的精神，不怕苦，不怕死，向司馬光、匡衡、蘇秦、孫敬等勤學(xué)的人物學(xué)習(xí)，從小積累更多的知識(shí)，長(zhǎng)大考上大學(xué)，變成一條龍，多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！

看《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 篇4

今天天氣有點(diǎn)熱，爸爸休息在家，于是問(wèn)我想去哪里乘涼。我想了想說(shuō)：爸爸帶我去圖書(shū)館吧!我們可以一邊乘涼一邊看書(shū)。爸爸開(kāi)心地說(shuō)：這是個(gè)好主意。于是爸爸騎著電動(dòng)車(chē)帶著我向圖書(shū)館進(jìn)發(fā)了。不一會(huì)兒我們就到了圖書(shū)館，進(jìn)門(mén)之后我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館的書(shū)堆積如山，各種各樣的書(shū)擺的整整齊齊。爸爸帶我來(lái)到了兒童區(qū)，在這里我一眼就發(fā)現(xiàn)了《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這本書(shū)，它的封面有一條黃色的小鯉魚(yú)用盡全身的力氣奮力的躍起。我被它深深的吸引住了，于是我迫不及待的取下這本書(shū)認(rèn)真的看了起來(lái)。

故事主要的內(nèi)容講的是一只小鯉魚(yú)聽(tīng)它奶奶說(shuō)起一個(gè)故事，她說(shuō)：從前，有一個(gè)龍門(mén)，要是能跳過(guò)去，就可以變成一條可以在天空飛來(lái)飛去的大龍。聽(tīng)完故事，小鯉魚(yú)決定去找龍門(mén)，找的過(guò)程中，遇到了很多阻礙，還遇到了大魚(yú)和大螃蟹還有一列火車(chē)，它他們發(fā)生了很多有趣的事情。歷盡艱辛終于找到了龍門(mén)之后又遇到阻礙了：它們跳不過(guò)去!金色小鯉魚(yú)馬上游過(guò)去準(zhǔn)備跳過(guò)去，費(fèi)盡九牛二虎之力始終跳不過(guò)去。于是，小鯉魚(yú)想辦法。小鯉魚(yú)想了半天，終于想到了，它先讓一條小鯉魚(yú)沖過(guò)去，跳到半空中，落下來(lái)，另一條小鯉魚(yú)跳上去，把那條落下的魚(yú)再?gòu)椛先?。在它們相互幫助之下全部跳了過(guò)去。等它們跳完，天都黑了。

讀完這篇文章，我被小鯉魚(yú)不怕艱難永不放棄的精神深深打動(dòng)。也讓我想起了這個(gè)暑假，媽媽隔一天就帶我和姐姐去生態(tài)公園參加團(tuán)跑，目標(biāo)是3公里，跑的過(guò)程中很熱很累。第一天跑完，腿酸的要命，剛休息好，隔一天，又要去跑步了。很多次我想多睡一會(huì)兒，找理由不去了，但是我在媽媽和姐姐的鼓勵(lì)下還是堅(jiān)持下來(lái)了。最終順利完成暑假團(tuán)跑3公里的目標(biāo)?，F(xiàn)在的我可以輕松跑完3公里，也改掉了愛(ài)懶覺(jué)的壞習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的跑步鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我踢球都比以前更有勁了呢!

其實(shí)我們學(xué)習(xí)的過(guò)程也是這樣子，要堅(jiān)持不能輕易放棄。媽媽說(shuō)我們學(xué)生目前的任務(wù)就是不斷的學(xué)習(xí)和探索，當(dāng)你覺(jué)得很累的時(shí)候，說(shuō)明自己在走上坡路。我相信自己每天堅(jiān)持多學(xué)一點(diǎn)，未來(lái)一定可以更好!

看《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》有感 篇5

讀了《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》讓我記憶深刻。里面主要講的是有很多鯉魚(yú)都要去跳龍門(mén)，最后只有一小部分跳過(guò)了龍門(mén)，獲得了成功。

其中我最喜歡的一段是小鯉魚(yú)們一路上，波濤滾滾，有的鯉魚(yú)忍受不住河水的沖擊，放棄了努力，半途而廢。有的鯉魚(yú)被巨浪席卷而下，心灰意冷地回到下游。只有一部分鯉魚(yú)迎風(fēng)而上，日夜兼程，終于游到了龍門(mén)腳下，它們把頭伸出水面，向上空仰望，只見(jiàn)龍門(mén)山高不可攀，山腳下巨浪沖天。那條大紅鯉魚(yú)自告奮勇地說(shuō)：我先跳，試一試。只見(jiàn)它鼓腮搖尾，奮力向上躍去，可是剛跳出一丈多高，就跌了下來(lái)，重重地摔在水面上。其他魚(yú)兒見(jiàn)了也都跳了起來(lái)，但是都沒(méi)有成功，它們都很沮喪。可大紅鯉魚(yú)并不灰心，它用尾巴猛擊水面，使出全身力氣縱身一躍，終于跳過(guò)了龍門(mén)，變成了神龍。其它鯉魚(yú)看了，大受鼓舞，開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)跳龍門(mén)。最終，只有少數(shù)百折不撓、堅(jiān)持不懈的小鯉魚(yú)躍過(guò)了龍門(mén)，化為了神龍。

讀了這個(gè)故事讓我覺(jué)得大家在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到很多艱難險(xiǎn)阻，只有像有大紅鯉魚(yú)那樣百折不撓,堅(jiān)持不懈，才能夢(mèng)想成真!

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域：美工活動(dòng)——鯉魚(yú)跳龍門(mén)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道有鯉魚(yú)跳龍門(mén)這個(gè)勵(lì)志故事。

2．通過(guò)活動(dòng)，讓小朋友能口述故事和表演其中情節(jié)。

3．初步感知近似色和對(duì)比色，并學(xué)習(xí)運(yùn)用兩種近似色或?qū)Ρ壬M(jìn)行線條彩繪。

材料準(zhǔn)備：

材料準(zhǔn)備：彩盤(pán)、廢棄盒子記號(hào)筆、蠟筆、水粉、毛絨球、雙面膠、透明膠、龍燈會(huì)及龍的圖片、刻刀、安全剪刀、KT板、大小相同的箱子四個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1．導(dǎo)入：

(1)請(qǐng)幼兒觀看視頻——鯉魚(yú)跳龍門(mén)動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)興趣，說(shuō)說(shuō)里面你最喜歡的是哪個(gè)角色?并鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)。

(2)師：小朋友你愿意做故事里的哪個(gè)角色呢?你們想不想把這么神奇的龍門(mén)請(qǐng)到我們的教室里來(lái)?有什么好辦法?

2．制作過(guò)程：

(1)小朋友拿筆蘸所需顏料涂在紙盒上；

(2)在許愿條上畫(huà)上自己的愿望；

(3)老師幫助小朋友把畫(huà)好的紙盒貼在墻上，配合龍頭，形成一個(gè)龍身；

(4)小朋友將制作好的愿望條貼在龍身下，以豐富我們的作品；

(5)和老師一起粘貼鱗片；

(6)一次請(qǐng)三個(gè)孩子，鉆到鯉魚(yú)的身體里，用手扶住紙箱，這樣就可以自由的游來(lái)游去，模仿鯉魚(yú)跳龍門(mén)。

活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使小朋友對(duì)不同顏色搭配在一起會(huì)形成什么視覺(jué)感受有一定認(rèn)識(shí)。了解什么是漸變色和對(duì)比色。

難點(diǎn)：

1．小朋友可能無(wú)法將顏色調(diào)涂均勻，需要老師幫助。

2．小朋友對(duì)對(duì)比色，漸變色概念模糊。需要老師事先調(diào)好幾組漸變色和對(duì)比色，方便小朋友認(rèn)識(shí)和選擇。

不同年齡段的活動(dòng)安排：

3～4歲：在老師的構(gòu)圖下，幼兒會(huì)在紙盒上涂上漂亮的顏色。

4～5歲：在老師的指導(dǎo)下基本能清楚對(duì)比色和漸變色的概念。

5歲以上：通過(guò)這次制作和互動(dòng)，能回家對(duì)家長(zhǎng)口述鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事。

小桔燈的感悟700字精選

工作中寫(xiě)報(bào)告文檔，是最花費(fèi)精力和考驗(yàn)人的事情，在數(shù)字化的時(shí)代里，范文是絕對(duì)不會(huì)被淘汰的。模擬優(yōu)秀的范文升華其中的說(shuō)內(nèi)容，好的范文才可以誕生。在寫(xiě)范文時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)考慮哪些方面？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了小桔燈的感悟，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

小桔燈的感悟【篇1】

世界上的作家有很多，我最喜歡的是冰心;冰心的作品也有很多，例如：《去國(guó)》、《超人》、冬兒沒(méi)有父親，但她有男孩般的性格，天不怕，地不怕。冬兒8，9歲時(shí)就幫媽媽賣(mài)菜，價(jià)《小桔燈》……我最喜歡她寫(xiě)的《小桔燈》。

《小桔燈》里有很多的人物。其中，冬兒姑娘的性格最讓我贊賞。很孝順。冬格公道兒常對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)野职制蚕略蹅兡飪鹤吡耍氵€想他呢?你就靠我得了。我賣(mài)雞子，賣(mài)柿子，買(mǎi)蘿卜，養(yǎng)活著你，咱們娘兒廝守著，不比有他的時(shí)候還強(qiáng)么?你一天里淌眼沫淚的，當(dāng)?shù)昧耸裁囱?”讀到這里，我就被冬兒的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動(dòng)。是啊!一個(gè)小女孩都那么孝順、懂事，我們呢?一些生長(zhǎng)在富裕家庭的同齡人，能為父母分憂的人，恐怕是越來(lái)越少了。

書(shū)中還有一處就是：“有人稱(chēng)贊冬兒真能干，真有力氣，澆菜、喂豬，天天一清早，就上西直門(mén)取貨，回來(lái)還來(lái)得及做飯。做事是又快又好?！蔽蚁耄骸拔覀冏鍪履懿荒苡挚煊趾媚?”我們是可以的，但就要看你愿不愿意做。當(dāng)讀到那兒時(shí)，我仿佛感受到了冬兒的辛苦。

冬兒就是我的一面鏡子，從鏡子中我看到了自己的不懂事和懶惰。我從內(nèi)心感到羞愧，我也要像冬兒一樣做事又快又好。

我最近讀了一篇文章是冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》，上面那個(gè)小姑娘讓我非常感動(dòng)。

那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光著腳穿的草鞋。她的媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽?zhuān)鲲埾匆隆?/p>

有一次，她媽媽吐了好多血，他還自己出去打電話找醫(yī)生。冰心奶奶去他家的時(shí)候買(mǎi)了幾個(gè)大紅桔子，小姑娘逃出最大的桔子來(lái)，用小刀削去上面一段皮，掏出一瓣瓣的桔子來(lái)，放在她媽媽的枕頭旁，讓她媽媽吃。剩下的部分做了一個(gè)小桔燈給冰心奶奶，讓他好照著路回家。他的心靈真美。手也真巧。

小桔燈的感悟【篇2】

寒假里，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一本精美的圖書(shū)，爸爸說(shuō)這是冰心奶奶的佳作選，是影響孩子一生的中國(guó)名著，這本書(shū)可是我們成長(zhǎng)必讀的書(shū)。于是我迫不及待地拿起書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)，我被《小桔燈》這個(gè)題目吸引了，會(huì)是怎樣的小桔燈呢？我打開(kāi)了書(shū)。

這篇文章開(kāi)始寫(xiě)了冰心奶奶在春節(jié)前一天去重慶郊外看一位朋友，在冰心奶奶等朋友回家的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一位小姑娘，這位小姑娘只有八歲，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇。看到這里，我覺(jué)得小姑娘很可憐，和我差不多大，卻過(guò)著貧困的生活，我每天都過(guò)得那么幸福，卻還是要向爸爸媽媽發(fā)脾氣，真不應(yīng)該。當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山到鄉(xiāng)公社所樓上，打電話給媽媽請(qǐng)大夫，遇到冰心奶奶后，她平靜地回答冰心奶奶的問(wèn)話時(shí)，我感到她是多么勇敢、鎮(zhèn)定?。∑綍r(shí)我可是在爸爸媽媽的陪伴下去逛街、逛公園，遇到陌生人和我聊天，我就會(huì)臉紅，看來(lái)今后要好好改改。

文章的結(jié)尾細(xì)致地描寫(xiě)了小姑娘給冰心奶奶做了一盞小桔燈：小姑娘用針把小桔燈碗穿了起來(lái)，用小竹棍挑著，又拿了蠟頭放在里面點(diǎn)起來(lái)，輕輕地遞給了冰心奶奶。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的光，其實(shí)不是很亮，但是卻象征著可以燃起的星星之火，所以冰心奶奶經(jīng)常會(huì)想起那盞小桔燈。

讀了這篇《小桔燈》，我覺(jué)得冰心奶奶給了我們豐富的知識(shí)、純潔的感情、清晰的語(yǔ)言，為我們打開(kāi)了一扇心靈的窗戶：我要做一個(gè)像小姑娘那樣的人，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，同時(shí)要有勇敢、樂(lè)觀的精神，為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)！如果我也做一盞“小桔燈”，我會(huì)把“小桔燈”送給那些為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)的人們。

小桔燈的感悟【篇3】

一盞透著朦朧的桔紅光芒的小桔燈，一鍋熱氣騰騰的紅薯稀飯，一個(gè)鎮(zhèn)定、樂(lè)觀的小姑娘……這是我讀完冰心奶奶的《小桔燈》這篇文章后，腦海里一向回旋的畫(huà)面。

文章主要講述了一位貧苦女孩，在父親被抓，母親重病的艱難生活中，鎮(zhèn)定、樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)生活，向身邊的人傳遞著溫暖和光明。這個(gè)小姑娘鎮(zhèn)定，堅(jiān)強(qiáng)，在別的孩子被自我父母照顧的無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，她一個(gè)人撐起了整個(gè)家庭。在這樣的艱苦條件下，她并沒(méi)有害怕。這對(duì)一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，是多么大的考驗(yàn)!小小一人獨(dú)自上山請(qǐng)醫(yī)生，照顧媽媽?zhuān)才派睢蚁?，在她的?nèi)心深處肯定有一縷朦朧的充滿期望的光!

在這樣艱苦的環(huán)境下，她仍然能樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)生活。在回答冰心奶奶問(wèn)她的問(wèn)題時(shí)，她不失望、不悲痛，不叫苦連天，反而堅(jiān)定并樂(lè)觀地回答作者的問(wèn)題——“我們大家也都好了”她不僅僅鼓勵(lì)自我，也同時(shí)在鼓勵(lì)作者，鼓勵(lì)和她一樣在艱苦環(huán)境中奮斗的人。因?yàn)樗嘈牛诓痪玫膶?lái)，革命會(huì)勝利，我們的眼前將無(wú)限光明!

小姑娘為作者做了一盞小桔燈，那朦朧的桔紅的光照引著作者走出那條崎嶇不平漆黑一片的小路，順利回到住宿的地方。體現(xiàn)了她為別人想得周到，體貼入微，心懷感恩。也讓身邊人感受到了她的堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定，樂(lè)觀的精神，同時(shí)也在把她心中的光明和溫暖傳遞給別人。

我們應(yīng)當(dāng)反思：這個(gè)小姑娘生活在當(dāng)時(shí)那么混亂的社會(huì)中，家里的頂梁柱沒(méi)了，母親也生病了，自我一個(gè)人仍然撐起了整個(gè)家庭，并且還能堅(jiān)持陽(yáng)光和樂(lè)觀。

小桔燈的感悟【篇4】

暑假里，我讀了冰心奶奶的小桔燈作文。里面內(nèi)容讓我十分感觸。

講述了一位小姑娘，她的爸爸失蹤了，媽媽生病了，她獨(dú)自一人上山打電話請(qǐng)大夫。那瘦瘦的蒼白的臉，還有那凍得發(fā)紫的嘴唇，讓我感覺(jué)心里很難受。還有她們家的年夜飯，就是一鍋少少的紅薯稀飯，再想想我們現(xiàn)在的生活是多少的幸福啊!但是就在那么貧窮的環(huán)境下，她一點(diǎn)兒也沒(méi)有任何抱怨，還很手巧地做了一盞精致的小桔燈，為冰心奶奶照亮了黑暗潮濕的山路，并且很樂(lè)觀的說(shuō)：“我爸爸一定會(huì)回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了。我們大家也都好了?！?/p>

讀完這篇文章，我真是覺(jué)得里面的小女孩好可憐，然而她又是那么的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活又是那么的樂(lè)觀!合上書(shū)頁(yè)，我凝視著封面上的那盞小桔燈，似乎發(fā)出了朦朧桔紅的光，仿佛照亮了我的心房，也仿佛激勵(lì)著我的人生。

小桔燈的感悟【篇5】

今年，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這篇文章，心里十分感激。這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)時(shí)期間革命者在國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治下的艱難處境和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們的鎮(zhèn)定。勇敢，樂(lè)觀的精神。

文中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下黨的女兒。當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕，屠殺地下黨員，這姑娘的父親就是位地下黨員，因黨組織遭到破壞而離開(kāi)了家。母親也因受到了追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而這位小姑娘不像一般的孩子那樣驚慌失措，哭鼻子，而是能幫助著大人做事。這對(duì)于一個(gè)八九歲的小女孩來(lái)說(shuō)，該是多么不容易呀！

當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山，到鄉(xiāng)公所樓上打電話給媽媽請(qǐng)大夫，遇到作者后，平靜的回答了作者的問(wèn)話這一段時(shí)，我感到她是多么的勇敢，鎮(zhèn)定啊！正因?yàn)樗龍?jiān)信：總有一天革命會(huì)勝利的，總有一天父親會(huì)回來(lái)的，到那一天，人民群眾就可以翻身做主人了，大家的生活就會(huì)好了。所以，她有這種勇氣，有這種膽量！

再讀到作者問(wèn)她吃過(guò)東西了嗎？她笑著回答說(shuō)：“吃了！”“吃的什么呀？”“紅薯稀飯—我們的午夜飯”時(shí)，我的心里感到一陣酸楚。午夜，這是多么誘人的時(shí)刻呀！我已經(jīng)度過(guò)了10個(gè)年夜。每當(dāng)這時(shí)，我不僅能得到家人的疼愛(ài)，還可以全家人一起吃香噴噴的餃子，看著五光十色的鞭炮，?。∥覀儸F(xiàn)在多幸福呀！而她們卻很不幸福。

文章結(jié)尾細(xì)致地描寫(xiě)了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈雖然不算明亮，但是卻象征著革命的前途是無(wú)限光明的。所以每逢春節(jié)作者都會(huì)想起那盞小桔燈。

通過(guò)讀這篇文章我深深的了解了一點(diǎn)：我們要想攀登科學(xué)，就需要勇氣，需要珍惜這美好的時(shí)光，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

小桔燈的感悟【篇6】

當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山，到鄉(xiāng)公所樓上打電話給媽媽請(qǐng)大夫，遇到作者后，平靜地回答了作者的問(wèn)話這一段時(shí)，我感到她是多么地勇敢、鎮(zhèn)定啊!正因?yàn)樗龍?jiān)信：總有一天革命會(huì)勝利的，總有一天父親會(huì)回來(lái)的，到那一天，人民群眾就可以翻身做主人了，大家的生稍大就會(huì)好了，所以，她有這種勇氣，有這種膽量!

在讀到作者問(wèn)她吃過(guò)東西了嗎?鍋里是什么?她笑著回答說(shuō)：“紅薯稀飯——我們的年夜飯”時(shí)，我的心里感到一陣酸楚，年夜，這是多么誘人的時(shí)刻呀!我已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)年夜，每當(dāng)這時(shí)，我不僅能感到爸爸媽媽的疼愛(ài)，全家人一起吃香噴噴的餃子，還觀看五光十色的焰火，傾聽(tīng)著噼噼啪啪的鞭炮聲。我感到這是我最幸福的時(shí)刻，我的心里別提有多美了!可是，這些東西對(duì)小姑娘來(lái)說(shuō)卻一樣也沒(méi)有，她的母親被打傷，父親出走不知下落，過(guò)年只能吃紅薯稀飯。然而，她仍充滿著樂(lè)觀精神。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)，多么了不起的小姑娘啊!

文章結(jié)尾細(xì)致地描寫(xiě)了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的桔紅的光，實(shí)在不算明亮，但它卻象征著可以燎原的星星之火，象征著革命的前途是無(wú)限光明的，象征著革命事業(yè)必勝!所以作者每逢春節(jié)，都會(huì)想起那盞小桔燈，都會(huì)想到那小姑娘。是啊，這位年僅八、九歲的小姑娘雖是作者偶然相識(shí)的，但她的一舉一動(dòng)確實(shí)給人留下了難以磨滅的印象!

小桔燈的感悟【篇7】

我通過(guò)讀完冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這本書(shū)之后。

由于組織遭到特務(wù)的殘忍破壞，小女孩的父親離開(kāi)了家，母親也由于特務(wù)的追蹤的殘忍，把母親打的吐血，特務(wù)太殘忍了，小女孩成功逃過(guò)一劫，但是小女孩沒(méi)有僥幸心理。小小年紀(jì)，一個(gè)小女孩就承擔(dān)如此大的，小女孩不像一般孩子的逃避，而是勇敢的面對(duì)這一切，小小年紀(jì)肩上的擔(dān)子就這么重。母親被特務(wù)毆打，導(dǎo)致受傷，小女孩為了給母親看病，小女孩就獨(dú)自一個(gè)人上山，到鄉(xiāng)公所樓上去打電話請(qǐng)大夫到家中給母親看病，回去的路上小女孩，遇上了作者，作者問(wèn)小女孩，家中的遭遇，小女孩沒(méi)有對(duì)作者哭訴自己家的遭遇，反而很淡定的回答著作者問(wèn)的問(wèn)題，作者問(wèn)一個(gè)，小女孩答一個(gè)，冰心奶奶想要去小女孩家中看看，小女孩同意了，去小女孩家的路很辛苦，很累，很長(zhǎng)。到了小女孩家中冰心奶奶看了看，小女孩家中條件很艱苦，一個(gè)小女孩小小年紀(jì)就要承擔(dān)家中的責(zé)任，冰心奶奶坐了一會(huì)，天要黑了，要回去了，小女孩就自己用桔子皮作了一個(gè)燈，名叫“小桔燈”。

冰心奶奶把小姑娘如何敏捷地用大紅桔子，制燈、穿燈、提燈、點(diǎn)燈的一系列動(dòng)作，以及送燈時(shí)的那一段話“我提著這靈巧的小桔燈，……似乎覺(jué)得眼前有了無(wú)限光明，勇往直前!”這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，那盞燈實(shí)在照不了多遠(yuǎn)的小桔燈，在小姑娘的樂(lè)觀，勇往直前，不畏懼精神下，成了“我”心上的明燈。

小桔燈的感悟【篇8】

書(shū)桌上擺著一本媽媽從書(shū)柜里整理出來(lái)的《冰心作品集》，閑來(lái)無(wú)事，我翻開(kāi)了那一張又一張飄著淡淡書(shū)香味兒的紙。

一個(gè)又一個(gè)靈動(dòng)的文字在我眼前“跳躍”，一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面在我腦海中浮現(xiàn)。這本作品集深深地吸引了我的眼睛，這種精神力量深深地澆滅了我想要玩的欲望。

這時(shí)，“小桔燈”三個(gè)大字在我眼前出現(xiàn)，我靈光一現(xiàn)：《小桔燈》不是爸爸媽媽常給我提起的優(yōu)秀作品嗎?我便又瞇起眼睛認(rèn)真地看起了這篇深深吸引我的“優(yōu)秀作品”。

這位小女孩見(jiàn)到作者后很沉著，冷靜地回答了作者問(wèn)的話，使我感受到她很鎮(zhèn)定，毫不驚慌失措。正是因?yàn)樗挠赂液蛨?jiān)強(qiáng)，才使我相信她的父親一定會(huì)盡早回到家，她母親的病一定會(huì)痊愈，一家人幸福美滿，生活“節(jié)節(jié)高”。

當(dāng)我看到小女孩的年夜飯只是紅薯稀飯時(shí)，我將我的年夜飯和她進(jìn)行了比較：炸雞腿、水煮魚(yú)、紅燒羊肉……山珍海味，樣樣俱全。但我平時(shí)吃飯時(shí)還是挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃?？尚∨⒛?她的年夜飯也僅僅是紅薯稀飯，更不要說(shuō)平時(shí)了，也許連吃也吃不飽……想到這里，我十分慚愧，臉上一陣陣的發(fā)熱。

我們同樣是孩子，但我們出生在不同的年代，不同的家庭，生活質(zhì)量和人生命運(yùn)就大有差別。讀了這篇文章，我明白了我們新中國(guó)來(lái)之不易，我們一定要像小女孩一樣，用堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的力量去面對(duì)生活中的種種困難，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)對(duì)我們的饋贈(zèng)。也希望這盞小桔燈能照耀每個(gè)人的心房，當(dāng)每人的心情在低谷時(shí)，能用小桔燈的光給每人領(lǐng)路，走出那段不美好的路途。

小桔燈的感悟【篇9】

我們每個(gè)人的家里都有燈，各種各樣的燈照亮了我們多彩的童年。但是今天，我讀了冰心奶奶的《小桔燈》忽然覺(jué)得這小小的燈還包含著重要的意義。

這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨員在國(guó)民黨統(tǒng)治下的艱難處境合對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。文中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕屠殺共產(chǎn)黨員，白色恐怖籠罩在重慶上空。這個(gè)小姑娘的父親因黨組織遭到破壞而離開(kāi)了家，媽媽也因?yàn)槭艿礁櫶貏?wù)的毆打而吐了血。然而，這個(gè)小姑娘卻沒(méi)有像別的孩子那樣驚慌失措，卻是鎮(zhèn)定的幫大人做事。對(duì)一個(gè)--歲的孩子來(lái)說(shuō)。這是多么不容易啊!當(dāng)作者問(wèn)她：“鍋里的是什么?”時(shí)，小女孩平靜地回答：“紅薯稀飯——我們的年夜飯?！蔽易x到這里心中十分難過(guò)，大年夜，多么美好的日子!我記得我們?cè)谶^(guò)年時(shí)看電視、吃著豐盛的年夜飯、拿壓歲錢(qián)…可開(kāi)心啦!而小女孩卻只能吃紅薯稀飯，真是可憐!但小女孩卻沒(méi)有抱怨，而是很樂(lè)觀。這種樂(lè)觀主義精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

文章的結(jié)尾細(xì)致地描寫(xiě)了小姑娘給作者做的一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的橘紅的光，雖然不是很明亮，但這盞燈讓作者看到了眼前的無(wú)限光明，預(yù)感到了革命勝利的來(lái)臨。所以每年春節(jié)作者都會(huì)想起那一盞小桔燈。

戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，幸福生活是來(lái)之不易的。讀了這篇文章，我想：我們還有什么理由不為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)呢?