少年的你觀后感簡短900字精選

電影不斷豐富著我們的精神世界，給我們帶來了很多的快樂，在欣賞過程中，我們對影視的劇情會有獨(dú)特的見解，想要珍惜這份感動(dòng)，最好的辦法是撰寫一份觀后感。觀后感就是一種感受，是由心而發(fā)的的感受。那該如何來寫觀后感呢？以下是由編輯為大家整理的“少年的你觀后感簡短”，有需要的朋友就來看看吧！

少年的你觀后感簡短 篇1

真心懇請電影的編劇能給這倆人一個(gè)好的結(jié)局，藝術(shù)價(jià)值什么的一邊站站吧。

少年那么美好，不要故意毀給人看了。

聽說千璽拍完這部戲之后，用了五個(gè)月才從角色中解脫出來，去微博上找他這個(gè)時(shí)期的照片，是小北本北了。

第一遍讀的時(shí)候，從晚上11:30到凌晨2:30，讀完了整本書。

從開篇就感受到一股令人窒息的壓抑，逼著你，趕快讀完，逃離這種感覺。

書的后半段，快要真相大白的時(shí)候，每一個(gè)懸念都令人毛骨悚然，會激起一種想要立刻知道謎底的欲望。

看到書的最后一頁，先前的壓抑和緊張絲毫沒有緩解，反而又多了一分心疼、不甘和無奈。

試圖在理智和情感的拉扯中說服自己接受這樣的結(jié)局，卻沒有辦法消化這種感覺。

意難平。

第二遍讀的時(shí)候，用了整整一個(gè)周末，仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍。

發(fā)現(xiàn)了很多小細(xì)節(jié)，關(guān)于案件的，關(guān)于兩個(gè)人的，突然覺得很有意思，玻璃碴子里能找到糖，就很滿足了。

關(guān)于結(jié)局，還是接受不了，迫切地想知道他們長大后會怎樣，兩人的關(guān)系究竟是和青春一道戛然而止還是繼續(xù)相伴相生？

有太多種可能了，作者越?jīng)]說盡就越讓人想找到一個(gè)確定的答案。

可能這就是作者的心思吧，就像文中所有的伏筆一樣，隨你去想。

去貼吧翻了番外，一段是作者寫的，一段是吧友寫的，幸好都是HE。

雖然是番外，用來自欺欺人也是很管用的。

真希望每朵花兒都能有個(gè)愿意把自己捧在手心的少年，

更希望少年不用如此辛苦就能守住心頭那朵花兒一世的幸福。

少年的你觀后感簡短 篇2

《少年的你，如此美麗》是當(dāng)今非常受廣大青少年歡迎的讀物，這是一部以校園暴力為題材的言情小說。在當(dāng)下，校園暴力是非常受關(guān)注的一個(gè)熱門話題，因?yàn)樾@暴力，許多青少年受到了這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該受到的傷害，尤其嚴(yán)重的是它會給青少年留下難以磨滅的心里陰影。這部小說還有最吸引我的一點(diǎn)就是它的劇情:“你有沒有為一個(gè)人，拼了命地去努力過?北望今心，陳年不移。有一種愛是藏不住的，閉上嘴巴，眼睛也會說出來?！蹦兄髋c女主的相依為命，男主拼命的去保護(hù)女主;青春的悸動(dòng)，孤獨(dú)內(nèi)心的碰撞;是愛的火花也是愛的依靠。

在北野的眼里，陳念是個(gè)小結(jié)巴，卻是自己不可流失的命;在陳念眼里，北野是個(gè)街頭小混混，卻是自己信任可以保護(hù)自己的人。陳念生活在一個(gè)自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想遠(yuǎn)離。在這個(gè)世界里，她渴望得到保護(hù)。在高三最后的生活里，她遇見了北野，這個(gè)男孩讓她感覺到安全，讓她原本充滿危險(xiǎn)的生活有了那么一點(diǎn)穩(wěn)定。陳念的出現(xiàn)就在北野灰色的世界變得有了那么一點(diǎn)的色彩，讓他覺得不堪入目的身世背景是他生活的束縛，他想隨風(fēng)飄蕩。他們就像是上帝遺棄的孤兒，17歲的北野，16歲的陳念，他們是彼此的依靠。本以為他們可以就此依靠著生活下去，可是殘酷的世界好似兇猛的野獸，緊追著他們不放，北野為了保護(hù)陳念，進(jìn)了別人一輩子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保護(hù)陳念。他們之間的愛是一個(gè)眼神就能夠傳遞對方的寓意。最后，陳念回到了他們曾經(jīng)居住過的小屋，在他們的課桌上寫下“小北哥，等我長大了，我來保護(hù)你”。

小說讀到這里，我哭了。吸引讀者的是他們不言而喻的愛，是他們拼了命的去守護(hù)對方。

“那一天，

他們坐在高高的屋頂，她問:‘北野，你最想要的是什么’

他說:‘我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局’”

青春年少，內(nèi)心的悸動(dòng)，喜歡你，守護(hù)你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美麗。

少年的你觀后感簡短 篇3

《少年的你》的題材敏感體現(xiàn)在幾次“撤檔”上。今年柏林電影節(jié)，它本來入圍了新生代單元，后宣布撤出;6月24日，離原定6月27日中國上映日期只有3天時(shí)突然宣布撤檔;10月22日突然宣布定檔10月25日，此時(shí)距離上映只有3天，既沒有任何宣傳，也沒有提前看片預(yù)熱。直到上映首日，北京才有了一場首映禮，以及昨天在上海，易烊千璽和導(dǎo)演、監(jiān)制等舉行了媒體見面會。

這些引發(fā)了很多觀眾的好奇心?！渡倌甑哪恪分v述了一對背景截然不同的少年如何彼此守護(hù)、相伴成長的故事。片中，__飾演的陳念是一名成績優(yōu)異的高考復(fù)讀生，正在全力備考，而易烊千璽飾演的小北是社會上的小混混，原本毫無交集的兩人因?yàn)橐黄鹦@霸凌引發(fā)的意外事件而聯(lián)系起來，從此彼此的生命都發(fā)生了改變。《少年的你》在題材上另辟蹊徑，不是以過來人的眼光回味青春的美好，而是直面青春的痛苦和無奈，比如壓力大到令人窒息的高考，比如校園霸凌。關(guān)于校園霸凌，近年來相關(guān)新聞屢見報(bào)端，引發(fā)社會各界的廣泛關(guān)注。《少年的你》直面問題，真實(shí)又大膽，觸目驚心的校園暴力和校園霸凌場景令人揪心，觀眾看完都久久不能平靜。從類型來看，《少年的你》中可以看到韓日犯罪片的影子，加上對現(xiàn)實(shí)問題的直面關(guān)注，在國產(chǎn)片中十分少見。

少年的你觀后感簡短 篇4

陪著女兒坐在電腦前觀看完了電影《少年的你》，心中不是個(gè)滋味，雖然故事的結(jié)局還算圓滿吧，但是對曾經(jīng)少年的兩主人公仍是心存惋惜。人生本該有的花季，他們更多的是苦難和傷痛，盡管如此，還要堅(jiān)強(qiáng)地挺過去。這是誰的過錯(cuò)呢？令人深思。我深深地意識到了：

一、幸福家庭的重要性

劇中的主人公陳念，跟隨母親，生活艱難，她一心認(rèn)為通過自己的努力考上北京的好大學(xué)，就可以出人頭地?fù)碛懈玫纳盍耍山Y(jié)局卻是不盡人意。顧小北十三歲父母離異，跟隨母親常遭家暴，年少的他開始了小混混的生活。我們在為他們感傷的同時(shí)，更多想的是這是什么造就的呢？是家庭幸福感的缺失。

試想，如果陳念家庭幸福的話，她會被同學(xué)嘲笑欺凌嗎？被幸福的光環(huán)籠罩下的孩子會更加的陽光自信，不會成為被校暴的對象，更不會在被校暴時(shí)，選擇被動(dòng)地找社會上的小混混來求得暫時(shí)的安全。再試想，顧小北，如果不是被父母拋棄，他還會成為社會上的小混混嗎？當(dāng)然不會！

再看看劇中的魏萊，她因?yàn)槭┍┯陉惸?，留下積怨，被陳念失手推下樓梯而致死，結(jié)局悲慘?；仡^看看她的家庭，父親的冷漠，母親的嬌縱，才是背后真正的幫兇。另一個(gè)參與施暴的女孩，在被學(xué)校開除時(shí)，父親缺乏與孩子的溝通，對于犯了錯(cuò)的孩子不是教育而是施以責(zé)打，處于這樣的家庭環(huán)境中的孩子難怪會成為校園中的惡霸和幫兇！家庭教育造就了她們扭曲的人格。

回到現(xiàn)實(shí)生活中，多少問題孩子都是因?yàn)槿鄙賽酆徒逃?，犯下了無知的錯(cuò)誤，甚至有的走上了犯罪的道路。所以作為父母，我們有選擇自己人生的權(quán)利，但我們更大的責(zé)任應(yīng)該是對子女的教育和關(guān)愛。既生之，則養(yǎng)之，這個(gè)養(yǎng)，不光是對生活的撫養(yǎng)，更重要的是對身心的教養(yǎng)，讓其在幸福的氛圍中快樂健康地成長，讓其在被關(guān)愛的環(huán)境中學(xué)會關(guān)愛別人，成長為一個(gè)心中充滿愛的孩子。

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會里，我希望我們的父母在為求得更好的生活條件的同時(shí)，多和孩子溝通，讓每一個(gè)孩子在思想上都能獲得正能量的成長，讓孩子成長為新時(shí)代的高素質(zhì)的人才。

二、校園教育的責(zé)任

劇中的胡小蝶因?yàn)椴豢叭淌芷哿柽x擇跳樓自殺；魏萊等三名校園施暴學(xué)生被開除；班主任被離職。事情沒有因此而終結(jié)，而是愈演愈烈。這不是反映出我們處理問題的失敗嗎？學(xué)生犯了錯(cuò)就開除，推向社會，這是對未成年人不負(fù)責(zé)任的做法，也是悲劇的推動(dòng)者。

高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成績固然重要，但是把成績當(dāng)作學(xué)校唯一的目標(biāo)來實(shí)施教育，不是教育的失敗嗎？我們的德育呢？高分低能難就業(yè)；高分無德，將會給社會帶來多大的災(zāi)難啊?。课液軕c幸，即將實(shí)施的高考制度改革：學(xué)習(xí)成績加綜合素質(zhì)。我更慶幸我們明遠(yuǎn)小學(xué)的辦學(xué)理念：為孩子一生幸福負(fù)責(zé)，為孩子終身發(fā)展奠基。多姿多彩的校園活動(dòng)為孩子營造了快樂成長的樂園，陽光自信寫在了每一個(gè)明遠(yuǎn)孩子的臉上。

曾經(jīng)在“有書”中聽過這樣一篇文章《孩子，如果有人打了你，你一定要打回去》，這里的打回去不是以其人之道還治其人之身，而是讓我們教育孩子用正確的方法守衛(wèi)自己人身不受傷害的權(quán)益，這就要依靠我們家庭和學(xué)校共同來承擔(dān)這個(gè)教育的責(zé)任，制止校園暴力，讓所有的孩子都能獲得陽光、自信、健康的成長！這是學(xué)校的責(zé)任，更是每一個(gè)家庭教育的責(zé)任！

少年的你觀后感簡短 篇5

慢慢喜歡你，慢慢的回憶，慢慢的陪你，慢慢的老去。。。。。。

喜歡，可能是第一次見面分開后久久都不能平靜的心情；可能是想和你背著包去尋找藍(lán)色蒲公英；可能是淋著漂潑大雨做瘋狂的事情；也可能是每當(dāng)困意來襲時(shí)舍不得的晚安。。。。。。

喜歡看言情小說的我對愛情有著夢幻般的憧憬，現(xiàn)實(shí)生活中我的愛情閱歷如白紙一般，空空如也。說到喜歡，我可能從追星這方面體會得比較多，其實(shí)喜歡自己的愛豆也是喜歡一個(gè)人吧，他們是我努力的源泉，亦是我奮斗的目標(biāo)。我該感謝他們，沒有他們的我就像一個(gè)無頭蒼蠅生活在這充滿銅臭味的世界里，也許現(xiàn)在還找不到自己生為人的目的。父母給了我血肉之軀，我卻用它做著與父母無關(guān)的事，這可能會遭到許多人的謾罵，但我覺得這并不沖突，我想說是愛的種類允許我這么做的。我喜歡他們，不是身體上的占為己有也不是心魔的捆綁，只是內(nèi)心的希冀與寄托，想為自己的夢想找一個(gè)依靠。他們就像一道光暖暖的灑下來，讓我有了忍不住的小期待，那可能是因?yàn)閻邸?/p>

愛是千變?nèi)f化的，是無法預(yù)料的。愛是付出，也可能是收獲。

《少年的你，如此美麗》是當(dāng)今非常受廣大青少年歡迎的讀物，這是一部以校園暴力為題材的言情小說。在當(dāng)下，校園暴力是非常受關(guān)注的一個(gè)熱門話題，因?yàn)樾@暴力，許多青少年受到了這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該受到的傷害，尤其嚴(yán)重的是它會給青少年留下難以磨滅的心里陰影。這部小說還有最吸引我的一點(diǎn)就是它的劇情：你有沒有為一個(gè)人，拼了命地去努力過？北望今心，陳年不移。有一種愛是藏不住的，閉上嘴巴，眼睛也會說出來。男主與女主的相依為命，男主拼命的去保護(hù)女主；青春的悸動(dòng)，孤獨(dú)內(nèi)心的碰撞；是愛的火花也是愛的依靠。

在北野的眼里，陳念是個(gè)小結(jié)巴，卻是自己不可流失的命；在陳念眼里，北野是個(gè)街頭小混混，卻是自己信任可以保護(hù)自己的人。陳念生活在一個(gè)自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想遠(yuǎn)離。在這個(gè)世界里，她渴望得到保護(hù)。在高三最后的生活里，她遇見了北野，這個(gè)男孩讓她感覺到安全，讓她原本充滿危險(xiǎn)的生活有了那么一點(diǎn)穩(wěn)定。陳念的出現(xiàn)就在北野灰色的世界變得有了那么一點(diǎn)的色彩，讓他覺得不堪入目的身世背景是他生活的束縛，他想隨風(fēng)飄蕩。他們就像是上帝遺棄的孤兒，17歲的北野，16歲的陳念，他們是彼此的依靠。本以為他們可以就此依靠著生活下去，可是殘酷的世界好似兇猛的野獸，緊追著他們不放，北野為了保護(hù)陳念，進(jìn)了別人一輩子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保護(hù)陳念。他們之間的愛是一個(gè)眼神就能夠傳遞對方的寓意。最后，陳念回到了他們曾經(jīng)居住過的小屋，在他們的課桌上寫下小北哥，等我長大了，我來保護(hù)你。

小說讀到這里，我哭了。吸引讀者的是他們不言而喻的愛，是他們拼了命的去守護(hù)對方。

那一天，

他們坐在高高的屋頂，她問：北野，你最想要的是什么

他說：我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局

青春年少，內(nèi)心的悸動(dòng)，喜歡你，守護(hù)你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美麗。

少年的你觀后感簡短 篇6

《少年的你》是真正意義上正視校園霸凌的電影。

初高中校園環(huán)境封閉，自成一個(gè)生態(tài)圈，意味著外界的干擾：家長，老師，甚至法律法規(guī)在這里都不是主導(dǎo)。

因此看這部電影會對被霸凌的無力感感同身受，警察，班主任在這個(gè)過程中，最多就是簡單關(guān)懷和說一些隔靴搔癢的話，而讓被霸凌的局面稍微減緩的方式只有讓一個(gè)人像影子一樣隨時(shí)護(hù)衛(wèi)在側(cè)。

解決問題，越界是解決不好的，這個(gè)道理成年人都明白，但在孩子遇到問題之后，就固執(zhí)的以為自己成年人的力量可以干脆利落的解決孩子們的“小事”，這是明顯的誤判，往往會加劇霸凌。

看到陳念在下學(xué)路上被那群女生爆揍，我想起多年前我被學(xué)姐和一些人尾隨咒罵的場景，那是我第一次對學(xué)校升起莫大的憎惡，陳念用超人般的意志力熬到了高考之后，而現(xiàn)實(shí)中因?yàn)楸话粤瓒^一夜間轉(zhuǎn)變的孩子有太多，一個(gè)好學(xué)生可以因此迅速墮落，求助無門，“自救”成自己的對立面。

初高中生霸凌一個(gè)人，往往不是因?yàn)橛卸啻蟮某鸷?，僅僅是出于無聊，找樂子，因此在一個(gè)強(qiáng)勢者的帶動(dòng)下，三五個(gè)毫無判斷力的烏合之眾外加其他沉默者，就可以擰成一股“巨大”的勢力向被霸凌者壓過來。

如同魏萊一樣，施暴者往往也有自己的精神障礙，出于博取關(guān)注，集中權(quán)力等目的再加上偏執(zhí)的性格，對周圍的人進(jìn)行精神控制，便輕而易舉的操縱起一股勢力，猶如校園里的惡魔，觸角延伸到校園的每一個(gè)角落。

學(xué)生的`事很復(fù)雜，成年人不會因?yàn)榻?jīng)歷了成長的過程就格外會處理這些矛盾，甚至往往因?yàn)橛X得學(xué)生時(shí)代單純孩子的事不叫事兒，因此簡單粗暴的處理，加劇矛盾。

用抽空人格的粗線條方式去質(zhì)問活生生的靈魂實(shí)在是無趣至極，特殊的事件有特殊的內(nèi)在機(jī)制，用共相審判個(gè)例，不會對之后有建設(shè)性影響。

人自有其特殊性，而多數(shù)人的確容易從眾，在一個(gè)固化的群體中，高壓讓一群人變成羊群，那么領(lǐng)頭羊的意見就格外有力，出現(xiàn)不服管教的個(gè)性者，這個(gè)群體的“主流”自然會“關(guān)照”這個(gè)特殊的個(gè)體，然而，什么是主流?這個(gè)群體里的主流去到另外的群體里，一定不是異類嗎?

少年的你觀后感簡短 篇7

《少年的你》的確是一部后勁很大的電影，易烊千璽也的確是未來可期的演員。

周日看的電影，直到今天，腦子里還留有電影片段，還能感受到小北和陳念的情緒。劇情并沒有多出彩，但導(dǎo)演對情緒的掌控，對演員的調(diào)教，和講故事的手法，還是出色的，至少，我是產(chǎn)生了共情，有代入感。

雖然，我的青春并未經(jīng)歷過校園暴力，也遠(yuǎn)不是電影里小北和陳念那種陰郁絕望灰澀的生活，但我還是信了影片想要講訴的校園和青春。

問題少年大多出自問題家庭，不管是欺凌者還是被欺凌的，帶著的都是父母和環(huán)境賦予孩子的印記。孩子的成長也不僅僅是成績，健全的人格，陽光的情緒，才是父母應(yīng)該期待的長大。

我認(rèn)為的演員，是演什么是什么，沒有強(qiáng)烈的個(gè)人痕跡；所謂演得好，應(yīng)該是讓觀眾認(rèn)為看到的就是現(xiàn)實(shí)，而不是戲劇，是生活中會產(chǎn)生的情緒和做的反應(yīng)，不是表演。

易烊千璽居然做到了，做得比周冬雨還出色。周冬雨的演技一直在線，屬于那種有靈氣的演員，但還是帶著技巧性，帶著自己風(fēng)格的，雖然喜歡，但也知道她就是這樣，很穩(wěn)，能達(dá)到你的期待值，但也也就是這樣。

而易烊千璽不一樣，他的演，是內(nèi)浸式的，是把自己變成角色的那個(gè)人，會有超出預(yù)期的呈現(xiàn)，會驚喜。易烊千璽的小北，讓我相信，在某個(gè)人的青春里有這樣一個(gè)男孩的存在。

《少年的你》原著有抄襲嫌疑，但這不應(yīng)該成為攻擊演員的理由，不應(yīng)該因此抹殺演員對角色的付出?！墩鐙謧鳌犯潜娝苤某?，但并沒有人攻擊孫儷，也不妨礙這部劇成為宮斗經(jīng)典。

你保護(hù)世界，我保護(hù)你。我們不會，但他們是少年。這大概是青春階段最溫暖最誠摯的感情了。已經(jīng)成年的我們，好好去守護(hù)這份少年的純真，去陪伴我們的孩子，讓他們可以保有少年感，少年的溫暖。

少年的你觀后感簡短 篇8

這部電影其實(shí)上映一段時(shí)間了，但是我這個(gè)人通常都是什么正火的時(shí)候我不看，等到討論風(fēng)都過去的時(shí)候了我才看。

這部電影氣氛還是壓抑的，沒看之前我就了解了這是一部關(guān)于校園暴力題材的電影。看之前我還是有些糾結(jié)的，之前看過類似題材的《悲傷逆流成河》，看過之后我心里是很壓抑的，對于校園施暴行為，沒有一個(gè)覺得他有錯(cuò)。

對于這部電影的女主因?yàn)榻o跳樓自殺的胡小蝶蓋了件衣服，而被那些欺凌者特別關(guān)注，女主的座位上開始出現(xiàn)墨水，就像胡小蝶當(dāng)時(shí)經(jīng)歷的一樣。女主環(huán)顧四周，卻沒有一個(gè)同學(xué)站出來。

被球砸，被從樓梯上推下，被扒衣拍照，女主都經(jīng)歷了。但她只想熬過高考。后來一個(gè)別人眼中的小混混北野愿意把自己內(nèi)心最柔軟的地方對女主開放。

后來女主在北野的守護(hù)下，過了一陣比較自在的時(shí)光，后來對于欺凌者的侮辱，女主失手殺了人。北野替她擔(dān)了罪，女主順利參加高考。女主考的很好，但她還是選擇了面對，和北野一起坐上了警車。

青少年的時(shí)光多么美好啊，出現(xiàn)了校園暴力，影片中的家庭，孩子，學(xué)校，警察都有各方面的處理問題，真正關(guān)注孩子的心理和身體才是最根本的。

校園暴力其實(shí)我也經(jīng)歷過，只是沒有影片中那么嚴(yán)重，說實(shí)話，現(xiàn)在想起來還是很不開心。我也見過別人經(jīng)歷校園暴力，和大多數(shù)人一樣，我也選擇了旁觀。因?yàn)槲矣X得沒有能力保護(hù)她和我，處于自保的心理，我選擇了旁觀。

有人說，旁觀者也是一種施暴。也許是的，就那樣看著別人施暴，卻無動(dòng)于衷。

現(xiàn)在每個(gè)人都要上學(xué)，真心希望這一代的學(xué)生們可以好好享受學(xué)生時(shí)代，不再發(fā)生校園暴力。

少年的你觀后感簡短 篇9

北野和陳念是不幸的也是幸運(yùn)的

在成長陰暗處遇見對方見過對方最狼狽的模樣也見過對方最好的模樣彼此守護(hù)著對方野蠻生長他們是海葵和小丑魚他們是真菌和苔蘚書里管這叫共生關(guān)系可我覺得這是救贖和被救贖你救贖我的同時(shí)也被我救贖著你的出現(xiàn)讓我明白之前所有的苦都是為了這短暫的甜你讓我明白不管生活多糟糕你就是那個(gè)會給我托底的人你是暴風(fēng)雨過后出現(xiàn)的彩虹你保護(hù)我我也會保護(hù)你的

少年的生活充滿著不幸沒遇見對方之前各自生活在陰暗處遇見對方后兩人一同摸索著如何成長兩人一同去見陽光陽光很刺眼但有你在我就覺得陽光也不是那么刺眼它還很溫柔很暖和陽光很短暫可他帶給她的溫暖卻是那么長久

他們才十七八未來還長著呢所以不必?fù)?dān)心他們會好好生活的一個(gè)人只要心里有盼頭日子就不會太難過陳念是北野的盼頭北野亦是陳念的盼頭故事到此完結(jié)可生活才剛剛開始希望他們在另一個(gè)時(shí)空里好好生活不管過去有多糟糕可未來一定是好的也只能是好的

再見了北野和陳念如果有幸還能再見希望你們過的很好

少年的你觀后感簡短 篇10

電影《少年的你》在豆瓣評分8.7分，其中有不少粉絲濾鏡給的全五星，真實(shí)評分如何還有待后續(xù)觀察，不過網(wǎng)上已經(jīng)口碑爆棚，不涉及劇透，都在說易烊千璽和周冬雨演得好!尤其易烊千璽給人驚喜，易烊千璽這波穩(wěn)了啊。

《少年的你》在上映之前預(yù)售就成功突破了億元大關(guān)，這是在票房上面的成功。但預(yù)售票房的成功并不能代表影片的成功，因?yàn)樯嫌持筮€有口碑這一塊，要知道現(xiàn)在的觀眾們對于影片的要求可是非常高的。在《少年的你》上映之后，觀眾對于影片的評價(jià)也新鮮出爐，原本大家對于這部影片的質(zhì)量就挺信任的。

制作班底是《七月與安生》的原班人馬，女主是由金馬影后周冬雨出演，唯一的可能出問題的地方就是男主易烊千璽了，畢竟當(dāng)時(shí)出演這個(gè)角色的時(shí)候還沒有接受過演技方面專業(yè)的學(xué)習(xí)。在影片正式上映之后，這個(gè)問題也是蕩然無存了，因?yàn)楦鶕?jù)豆瓣上的影片評價(jià)，《少年的你》成功完成了五星刷屏，這個(gè)情況應(yīng)該是出乎很多觀眾的意料了吧!

少年的你觀后感簡短 篇11

10月31日，著名學(xué)者易中天點(diǎn)評電影《少年的你》：“我給《少年的你》九十二分。使電影成為藝術(shù)的，是克制、分寸感和恰到好處。這部影片最讓我感動(dòng)的，是陳念和小北的抱團(tuán)取暖，就像兩只孤立無援的小動(dòng)物互舔傷口。這不是什么梗，而是永恒的話題，任何人，都難免會有被欺負(fù)，被冤枉，被孤立，被歧視，被打擊，被暗算的時(shí)候或者可能，哪怕遭受的只是冷暴力。大多數(shù)人，也許只能悄悄躲進(jìn)叢林的深處自舔傷口。如果從此不再流淚，他就成長了，也就無敵了。”

的確，在其文章里，易中天也談自己對這部電影的感受，他說給九十二分是“因?yàn)樘籼薜奈?，找不到可以挑剔之處。”同時(shí)易中天還提到了近期備受爭議的《少年的你》小說融梗問題，他表示：“這部電影是否融梗，我回答不了。但除非極個(gè)別的天才，很少有作家能夠做到絕不借鑒，關(guān)鍵在于是笨拙地模仿甚至直接抄襲，還是創(chuàng)造性地用人如己?！钡菃渭冸娪八囆g(shù)本身而言，易中天老師的評論也可以說沒有太大的出入。畢竟在這部影片中引人深思的地方，也就是在于沒有陷入“壞人必死”這樣的快意恩仇，而且是陳念勇敢而坦誠地直面罪與罰。

影片有一個(gè)鏡頭，陳念去監(jiān)獄見小北時(shí)，兩人隔窗對望，后面墻上寫著“今朝立志做新人”。陳念選擇自首，完成了自我救贖，同時(shí)小北也不用替陳念背殺人罪名，也得到了救贖。作為國內(nèi)少有的聚焦校園欺凌的青春題材片，這部電影的票房短短幾天之內(nèi)已超過8億元，成為當(dāng)下最熱門的話題電影。影片票房口碑雙豐收，應(yīng)該說一方面源于兩位主演精湛的表演，另一方面也與影片本身對現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)照有很大關(guān)系。相對來說，在這部影片的結(jié)尾里，陳念和小北再次出場時(shí)，他們已經(jīng)是成年人了。陳念護(hù)送學(xué)生回家，小北仍默默地在背后保護(hù)陳念，說明兩個(gè)人在一起了，也說明他們都走向了光明。

將校園暴力這一話題搬上了銀幕，言人之未敢，思人之所患。進(jìn)電影院之前，你會以為這個(gè)故事離你很遠(yuǎn)，但這個(gè)故事其實(shí)離我們每個(gè)人都很近，影片展現(xiàn)了一幅生猛的社會面貌。但這部現(xiàn)實(shí)電影的出現(xiàn)，不僅是一次敢于發(fā)聲，更是對我們身邊每個(gè)孩子，甚至每個(gè)普通人的理解與關(guān)懷。不是說，電影《少年的你》雖從觸目驚心的欺凌開始，但它最終的底色則是溫暖和愛。正如那句在課本上一閃而過的句子，我們生活在陰溝里，但是也有人依然仰望星空。也正是因?yàn)檫@樣的愛，主人公陳念和小北才最終救贖了彼此的人生，過上了更美好的生活。

不過，有評論者這樣認(rèn)為的，就在所有人以為這只是又一部“流量”青春電影之時(shí)，影片的質(zhì)量卻給了質(zhì)疑者狠狠的耳光，劇情方面也是可圈可點(diǎn)，沒有絲毫脫離帶水的成分，而主演周冬雨的演技自不用多說，絕對是對得起金馬獎(jiǎng)影后這個(gè)稱號，值得驚喜的要屬易烊千璽，雖然沒有經(jīng)過專業(yè)影視院校的歷練，但他在影片中的表現(xiàn)卻可以用驚喜和出乎意料來形容。影片的熱播讓人們再一次聚焦于當(dāng)下校園霸凌問題，只有當(dāng)它真正被關(guān)注受重視了以后，才會一步步凈化校園的風(fēng)氣，以影片呼吁大家能夠多關(guān)注這樣一個(gè)群體，正所謂是小孩子無知無畏，社會不能聽之任之。

諸如像這種“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”的少年意氣固然可貴，面對校園霸凌，更要有零容忍的態(tài)度、切實(shí)有力的行動(dòng)。換句話說，影片所帶來的意義其實(shí)絕非影片的票房，其產(chǎn)生的社會意義才是最值得一說的，全片圍繞著校園霸凌展開，用兩個(gè)惺惺相惜的年輕人之間溫暖的感情，將整個(gè)事件抬高到了一個(gè)新的高度。你或許很難想象，在這樣一個(gè)和平的年代，在學(xué)生時(shí)代最美好的青春年華里，卻遭受到如此這般的非人對待，但這些事卻很真實(shí)的存在于目前真實(shí)的校園生活中，何其諷刺了都。

對于電影《少年的你》揭露的是校園暴力屢禁不止，相信在未成年人觀看了，不宜模仿劇中呈現(xiàn)的校園霸凌場面所涉及的行為為好。即便是在很多時(shí)候，對于校園暴力會被老師們誤認(rèn)為是同學(xué)之間的玩笑，畢竟同學(xué)之間打打鬧鬧是很正常的事情。但老師的忽視不僅讓受傷害的孩子得不到幫助，甚至?xí)尠粤枵哂l(fā)猖狂，對被欺凌者的手段愈發(fā)殘忍。學(xué)校對校園暴力的忽視是一方面，另一方面則是因?yàn)閷W(xué)校對霸凌者的懲戒手段有限，老師只能對他們進(jìn)行口頭教育。

即便如此，可口頭教育對于霸凌者來說，根本沒有絲毫的震懾作用，他們會認(rèn)為欺負(fù)別人只會收到口頭批判而已，在欺凌同學(xué)的時(shí)候就完全沒有后顧之憂。在影片中所表達(dá)的旁人的冷漠也是在助長霸凌者的囂張氣焰，從胡小蝶到陳念，班上沒有一個(gè)人愿意站出來，他們認(rèn)為事不關(guān)己高高掛起，但殊不知你也有可能成為下一個(gè)被欺凌的人。在胡小蝶和陳念被欺凌的時(shí)候，只要有人愿意站出來，那么最后的結(jié)局也不會是如此悲涼。即便是在校園暴力的形成離不開父母的教育、學(xué)校的忽視等因素，當(dāng)面對校園暴力時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)勇于說“不”，防止下一個(gè)“胡小蝶”或“陳念”出現(xiàn)。諸如此類。

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電影《少年的你》觀后感精選

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電影《少年的你》觀后感 篇1

《少年的你》把校園霸凌這個(gè)社會熱點(diǎn)話題重重地推向公眾面前，算是鼓足了勇氣。我個(gè)人其實(shí)一直對這種現(xiàn)實(shí)主義題材的電影情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫@個(gè)社會的陰暗小角落實(shí)在是多如牛毛，正需要這類電影將它們暴露在陽光下、大眾的視野下，引起人們的高度重視。

在《少年的你》中有一段情節(jié)令我印象深刻。強(qiáng)勢的魏萊對柔弱的胡小蝶冷嘲熱諷，或者無意撞一下、打一下，然而周遭的所有同學(xué)卻對此視而不見，這種被縱容的霸凌行為不可避免地會把人逼向絕望的深淵，胡小蝶自殺的結(jié)局也就不難推測了。而唯一站出來反抗胡小蝶的好友陳念，迎接她的卻是同學(xué)的侮辱毆打。

其實(shí)，這類校園暴力的情節(jié)不僅存在于影視作品中，在現(xiàn)實(shí)生活中校園霸凌也是比比皆是，而且其嚴(yán)重程度絲毫不弱于影片的描述。戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們。我想每一位走進(jìn)影院的觀眾對此都會有一種情感上的共鳴，因?yàn)樗鼛缀跤采亟议_了每個(gè)人心口的傷疤，強(qiáng)迫讓我們回想起那不堪回首的校園往事。而這也許就是《少年的你》能夠惹人注目、大獲成功的一個(gè)重要原因。

校園暴力問題遠(yuǎn)比人們想象中嚴(yán)重。你知道孩子最可怕的地方在哪里嗎，在于他們不懂得分寸。這是影片中楊警官說出的一句話，也一針見血地點(diǎn)名了校園霸凌的可怕之處。孩子的暴力雖然遠(yuǎn)沒有成人的暴力那么簡單粗暴，但是他們的暴力卻是細(xì)水長流式，傷人于無形。身體的傷是可以痊愈的，然而孩子們言語上、精神上的暴力卻像一把無形的刀直挺挺地插入心靈深處，這樣的傷你拿什么藥治呢?

而針對孩子的“冷暴力”，我們本有多個(gè)閥門——家長、老師、學(xué)校等可以阻止悲劇發(fā)生。可是在影片中我們看到的卻是，對于胡小蝶被欺凌，勇敢地站出來的陳念成為了下一個(gè)被欺凌者。老師對此掉以輕心，認(rèn)為孩子的“冷暴力”是小打小鬧。而學(xué)校做的卻是在她死后，為了預(yù)防有人再跳樓給教學(xué)樓裝上了欄桿。這樣的作為怎能不讓人寒心呢?嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓人不禁發(fā)問：破解校園暴力問題路在何方?畢竟不是每一個(gè)陳念背后都有一個(gè)渺小且偉大的小北可以依偎、可以相互依靠。顯然，如今校園暴力就像死死粘在地上的口香糖，已然成為了一個(gè)社會痼疾，社會迫切需要采取有力措施破局。

《少年的你》著墨與社會現(xiàn)實(shí)，讓觀眾看到真實(shí)的世界。因?yàn)橐徊亢玫碾娪?，就是看它的深度，看它能不能為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。

電影《少年的你》觀后感 篇2

三流、一流，只是一種說法，不一定準(zhǔn)確，但可以表達(dá)一個(gè)意思：電影比小說精彩。不僅僅是周冬雨與易烊千璽的演繹內(nèi)斂又動(dòng)人，編劇與導(dǎo)演的改編與制作也是可圈可點(diǎn)。

首先就劇本改編而言，電影對人物形象與人物關(guān)系的處理，顯得比小說干凈利落得多，因而更加集中了矛盾。

影片突出小混混男生的更小混混特點(diǎn)。被父母拋棄13歲開始混社會，是一個(gè)孤兒式的人物。除了因?yàn)榈官u手機(jī)而懂修手機(jī)外，別無長處。窮困潦倒，沒讀過幾年書，是個(gè)連押題都不懂的小混混。

而小說中的他附著太多東西，包括妓女母親強(qiáng)奸犯父親有錢的伯伯姑姑之類，然后常常給女生買小零食，還頗有些文藝氣息，甚而還教導(dǎo)口吃的女主如何克服口吃練習(xí)誦讀。這些統(tǒng)統(tǒng)不要了。我是更喜歡的。

兩個(gè)少年如此迥異。學(xué)霸與混混，卻如何成為生死相依的共同體?什么是他們的共同語言?只是好好活著，安全地活著嗎?這是一個(gè)多么痛的人世!好好活著，彼此守護(hù)就是他們生的意義。人間黑暗至此，殘酷至此，究竟要告訴我們什么?是看到擁有的幸福嗎?

另外對年輕男警官的處理也簡單些，就是一個(gè)男警官，去除對女主的曖昧情愫，去除一些情緒的失控，讓他僅僅代表警察無不好。守護(hù)者就讓男主一個(gè)人去做。信任警察還是信任混混，這是一個(gè)選擇。

對于施暴者的結(jié)局處理也純粹些?；蛘吒訙睾土艘恍Ｖ皇鞘滞葡屡_階摔死的，去除了刀，去除了二次刀傷致命，去除了強(qiáng)奸，也去除男主殺兒時(shí)同伴等，只保留男主埋尸情節(jié)。

而對于施暴者死亡的真相，小說還是模糊的，電影則有明確的答案。還有電影中男主已經(jīng)成年，小說中則沒有。

成年與否的設(shè)定以為意義非常。小說中，男主承擔(dān)所有罪責(zé)，數(shù)罪并罰但因?yàn)槲闯赡瓯慌?年。而電影中則不是。男主騙女主他未成年不會判很久，但警官告訴女主，他已經(jīng)成年，即使不判死刑起碼要判幾十年，而最終讓女主站出來承認(rèn)自己失手殺人。因?yàn)橹伴L期受凌暴加未成年，從輕發(fā)落判了4年。但是她的大學(xué)夢是破了，但是他們兩人相依的夢卻沒有破!

不必一定是誰為了保護(hù)誰可以拼盡全力，而是為了誰可以彼此拼盡全力，對于為所愛性命也不惜的人，應(yīng)該回饋他更多溫柔。

以為也正因?yàn)槿绱?，他們才得以，才?shí)現(xiàn)，真正的平等相依。不是誰為了誰付出，而是為了誰彼此付出。今生有你相伴就足矣!你守護(hù)世界，我守護(hù)你。

可是，一個(gè)守護(hù)，還是浸透悲涼。

再來說說攝影。電影是一門影像與音響結(jié)合的藝術(shù)，直觀的銀幕畫面是電影的基本元素，動(dòng)態(tài)蒙太奇剪輯構(gòu)成電影獨(dú)特的結(jié)構(gòu)章法。好的攝影是可以更好地表現(xiàn)小說中的懸念、留白，時(shí)空的交錯(cuò)，人物的內(nèi)心世界等。尤其在最后一點(diǎn)上，一直認(rèn)為電影是難的，相對而言文字更有優(yōu)勢。因?yàn)樗粌H需要有好的文本，更有賴演員的杰出表演與高超的拍攝藝術(shù)。而《少年的你》都做到了。

我們會震撼凌暴者的居高臨下的俯拍，圍觀者的嘈雜冷漠的身影聲音混剪，還有貼近地面的視角如何訴說困境中的少年低到塵埃里的尊嚴(yán)，以及那么多的特寫鏡頭，專注臉龐直抵內(nèi)心。其中影片最后陳念探監(jiān)的鏡頭讓人印象尤其深刻，兩張疊印的臉，交錯(cuò)映照，哭著笑著哭著，沒有一句臺詞，但卻勝過千言萬語。兩顆相通的心在此緊緊擁抱，你中有我，我中有你。有昨天，也有了未來。

或許以往大家更關(guān)注片中主演的表現(xiàn)，但通過小說原作與電影作品的對比，或許可以讓我們更好地了解電影，切實(shí)體味電影藝術(shù)是集體才華的呈現(xiàn)，是各類藝術(shù)人員集體智慧的結(jié)晶。

故事可以不完美，編劇可以再改編，攝影可以再創(chuàng)造。當(dāng)然，導(dǎo)演是影片攝制的中心，他以電影文學(xué)劇本為基礎(chǔ)，進(jìn)行全面設(shè)計(jì)、總體構(gòu)思，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)藝術(shù)和技術(shù)門類的創(chuàng)造性，優(yōu)秀的個(gè)體構(gòu)成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，共同完成創(chuàng)作。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，杰出的創(chuàng)作也成就優(yōu)秀的個(gè)體。

易烊千璽說：演員易烊千璽，會繼續(xù)努力!章子怡說：恭喜少年的你們，未來可期。恭喜《少年的你》!

電影《少年的你》觀后感 篇3

首先，非?？隙ǖ恼f，這部電影非常非常值得一看，眾多粉絲的光環(huán)加持遮掩不了它本身就蘊(yùn)含著的無限光芒與魅力。

其次，具體地說一說本片的幾個(gè)方面(盡量不涉及劇透)：

1. 主題方面

不再像以往打著現(xiàn)實(shí)題材名號實(shí)際包裹著理想化、并不存在的校園青春電影，本片真正地關(guān)注著校園欺凌這一現(xiàn)象，它是動(dòng)態(tài)的、變化的、手段多樣的，它不僅發(fā)生在女主身上，也會發(fā)生在很多很多無辜的人身上。而校園欺凌往往由于不足、未成年犯罪，難以定案。

且本片中提到的一點(diǎn)也很有意義：校園欺凌的施暴者，也同時(shí)是被其他同學(xué)欺凌受害者，更同時(shí)是父/母家暴的受害者。當(dāng)人們以拳頭表達(dá)情緒，這會形成一系列的社會連鎖反應(yīng)。

2.劇情方面

本片雖聚焦于沉重的校園欺凌話題，但很多人看完電影之后會有一種陰雨后重見曙光的感覺。在看完電影走回去的路上，我的心里始終是溫暖如陽的。這是因?yàn)殡娪暗膭∏榻o了人希望，這種希望不是像肖申克那般，一直堅(jiān)持到最后才終于釋放的，而是始終貫穿于影片。

弱勢的優(yōu)等生，卻始終有著自己的堅(jiān)強(qiáng)和主張;硬氣的混混，卻始終有藏在眼底的溫柔和正義。小北保護(hù)著陳念，其實(shí)何嘗不是為了保護(hù)自己心里的正義和善良。

3.角色及演員方面

導(dǎo)演有太多懟著臉拍的鏡頭，你能通過大屏幕看到演員極具生活氣息的臉，你能感受到他們極其細(xì)微的表情變化。而這兩位主演都沒有掉鏈子，甚至自帶很多加分項(xiàng)。不得不說，這兩個(gè)角色太適合這兩個(gè)演員了。

陳念弱小無助，但內(nèi)心強(qiáng)大、信念感極強(qiáng)，在高考復(fù)讀的重壓下，她堅(jiān)持著自己的使命，她身上蘊(yùn)藏著一種以溫柔美好化解世界冷漠的英雄夢想。小北流里流氣、頻繁使用暴力是為了保護(hù)自己應(yīng)對社會，但在陳念面前卻卸下偽裝，展示內(nèi)心的純真美好。

周冬雨的演技自是不用夸，而易烊千璽的表演在這里著實(shí)讓人驚艷。電影里的千璽比之前大熱的xxx十二時(shí)辰里的表現(xiàn)還要好的更多更多，情緒到位飽滿，單是一個(gè)場景不斷變化的情感起伏就能給觀眾帶來一陣又一陣的觸動(dòng)體驗(yàn)。眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，抽搐抖動(dòng)的嘴唇，深沉有故事的眼神，太多太多，此時(shí)此刻，我只想說，他會通過此片讓大眾真正認(rèn)識到“演員易烊千璽”。

而此片之后的獲獎(jiǎng)榮耀等等，都已是注定的了。

電影《少年的你》觀后感 篇4

11月5日，馬伊琍發(fā)文稱贊電影《少年的你》，開篇就力贊電影男主角易烊千璽，直言他不像一個(gè)初出茅廬的演員，而是處處透出成熟和穩(wěn)定。此外她還發(fā)表了對電影的看法，認(rèn)為《少年的你》揭開了很多人的傷口，讓人回想起自己也曾弱小和無助。

11月5日晚，馬伊琍發(fā)長文分享電影《少年的你》觀后感，我們能夠看到長文第一句就稱贊易烊千璽的演技，馬伊琍說到“不像一個(gè)初出茅廬的演員，處處透出成熟和穩(wěn)定?！瘪R伊琍還在文中稱，電影里很多地方都閉眼不敢看，但卻止不住流淚。而對于電影中很多情節(jié)，她也深有感觸，表示“電影的德功，在于層層揭開傷口”。

但是最后，馬伊琍也是指出了《少年的你》的一點(diǎn)遺憾，“一個(gè)遺憾，在審訊室兩人見面互相裝作不認(rèn)識對方，男孩戲謔的表情：要不我們重新認(rèn)識一次吧。如果他們真的彼此伸出手重新介紹自己，然后握手，旁若無人，此刻的世界，便不再是黑夜，不再是審訊室，沒有大人的審判，沒有現(xiàn)實(shí)的惡俗，只屬于少男和少女，他們自己”。

從中可見，馬伊琍的點(diǎn)評可謂是非常中肯，每一句都是站在專業(yè)的角度來評價(jià)，對于易烊千璽更是贊其有著老演員般的成熟與穩(wěn)定。在最后，馬伊琍點(diǎn)明影片遺憾情節(jié)，如若真按照馬伊琍所屬來拍攝似乎著實(shí)非常不錯(cuò)且有意境。

電影《少年的你》觀后感 篇5

以往如果在工作日看電影，影廳里基本不超過5個(gè)人，今天，也是工作日，還是周一，并且在北京的大風(fēng)已經(jīng)上了熱搜的天氣里，影廳里居然已經(jīng)坐滿一小半了，少年好威武。

文章可能涉及到劇透，完全回避劇情好難啊，所以如果不想被劇透的小伙伴們，請看到這里就關(guān)閉吧，不好意思了。

很驚喜最近看的這兩部《送我上青云》和《少年的你》，都沒有什么程式化刻板化套路化的東西，呈現(xiàn)的都很清新細(xì)膩。

我原本是有些不敢看的，因?yàn)槲覍?shí)在想象不出來易烊千璽會演成什么樣子，這么一個(gè)偶像少年，導(dǎo)演會不會讓他在里面可勁耍帥，尷尬恐懼癥讓我一想到這點(diǎn)就望而卻步，看到各種好評，才按捺不住興沖沖奔向影院。

先說我喜歡的三個(gè)亮點(diǎn)。

第一個(gè)，臺詞真的好舒服，不知道是導(dǎo)演的審美，還是兩位主演自己的理解和喜好，他們倆臺詞說的都很舒服，尤其是千璽，第一次拍電影，就能這么穩(wěn)，各種尺度拿捏的這么令人舒適，真的很難得。

第二個(gè)，周冬雨那種面無表情地流眼淚，真的太酷了，他們倆躺在床上，小北跟陳念述說媽媽拋棄他的往事，說著說著小北無聲的滑下一滴眼淚，陳念面無表情地聽著，然后也流下一滴眼淚，這個(gè)情節(jié)真的很高級，雖然我現(xiàn)在對高級這個(gè)詞有點(diǎn)膩了，但是想不出其他詞匯來代替，按前人拍攝的類似情節(jié)，那種程式化的處理，都是說者一臉痛苦，聽者一臉心疼，然后說不定再順?biāo)浦蹃韨€(gè)擁抱甚至滾個(gè)床單。

第三個(gè)，女二好漂亮啊，好久都沒有看到過這種味道自然且有記憶點(diǎn)的美女了。身材也很好。

再來吐槽幾個(gè)地方。

第一個(gè)，為了劇情的展開，有個(gè)情節(jié)也太牽強(qiáng)了些，陳念看到好幾個(gè)人圍著打小北一個(gè)人，于是就原地報(bào)警，就算是一個(gè)高中生，也不能完全沒有自我保護(hù)的意識吧，不能走開些再報(bào)警嗎。

第二個(gè)，魏萊突然沖到陳念面前，又是央求又是下跪的讓陳念不要報(bào)警，好硬核的轉(zhuǎn)折啊，不管不管我就轉(zhuǎn)那種，看不懂，也許是為了影片過審吧。

第三個(gè)，為什么啊，為什么要安排那兩句硬不硬的擦邊球臺詞呀，看不出一丁點(diǎn)在影片中的作用，感覺完全是因?yàn)椴幌肜速M(fèi)千璽這么個(gè)超級偶像，非得讓他來撩那么一下，才算物盡其用。

影片的最后，小北要替陳念去頂罪，凄婉悲壯，但是我就像影片里那句臺詞描述的那樣，感覺長大了一點(diǎn)兒也不好。

如果沒長大，這一刻我可能只是沉浸在這種凄婉悲壯里，可是長大了尤其是還成為了母親，就不能單純地去欣賞這種保護(hù)對方的不顧一切。

每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不允許你為了另一個(gè)人這樣不顧一切，可是，更難過的是，小北沒有疼愛他的爸爸媽媽，他們不愛他甚至不要他，也正是因?yàn)樗麤]有愛他的人，所以，他才會為了這一點(diǎn)溫暖去奮不顧身吧。

就像前兩天看到的一個(gè)新聞，一個(gè)21歲的男孩馬亮，5歲時(shí)媽媽舍下他離家出走，爸爸一直在外打工，從媽媽走后他一直寄宿在親戚家，到了十幾歲時(shí)，就在外面邊流浪邊做小偷。

他不會待在一個(gè)地方很長時(shí)間，總是不停地?fù)Q城市，但是后來他認(rèn)識了一個(gè)9歲的小男孩軒軒。

軒軒的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就一直跟著收廢品的爺爺一起生活，爺爺能供著他吃飯穿衣已屬不易，根本沒辦法讓他去上學(xué)，他只能和爺爺在郊區(qū)的廢品堆里過著流浪般的生活。

和馬亮認(rèn)識后，相同的成長經(jīng)歷讓馬亮特別心疼軒軒，他用偷來的錢給軒軒買各種好吃的，尤其是牛奶，他逼著軒軒喝牛奶，說喝牛奶有營養(yǎng)，喝了長個(gè)子。

他還絕不允許軒軒去偷東西，多次告誡軒軒不能像他一樣去偷東西，晚上他們倆一起在戶外躺著看星星，馬亮給軒軒講故事。

馬亮一說要離開這個(gè)城市，軒軒就在后面哭著說哥哥不要走，這讓馬亮想起了自己在媽媽后面哭著喊媽媽不要走。

于是馬亮為了軒軒留在這個(gè)城市一年多，是待在一個(gè)地方最久的一次，然后在這個(gè)城市被警察抓到，馬亮在看守所里跟記者說，不希望軒軒記得自己，但是自己不會忘記軒軒

前幾天在知乎爬了一個(gè)有3000多人回復(fù)的樓，這個(gè)帖子里很多個(gè)未成年人的意外或犯罪，幾乎都是因?yàn)楦F。

因窮導(dǎo)致的父母不能在身邊教養(yǎng)，或父母不能和諧相處，孩子沒有好的生活，沒有愛和陪伴，甚至因這粗陋的生活環(huán)境，身體也受到了損傷。

這些孩子中，有的被人霸凌，有的當(dāng)了混混，不管是欺負(fù)人的還是被欺負(fù)的，生命都成了風(fēng)擺柳，無依無靠動(dòng)蕩不安。

人類養(yǎng)孩子之所以比其他動(dòng)物辛苦又漫長，就是因?yàn)槿祟愂巧钤谝粋€(gè)智識世界里，它考量的不是單一緯度的能力。

它需要你用智慧去博弈、也需要用體力去爭取，需要你用品性去自我管理，也需要你用心力去自我調(diào)劑

總之，養(yǎng)成一個(gè)孩子需要漫長的十八年，這十八年里，家長極盡所能地用自己的時(shí)間和金錢，知識和人脈，為孩子編織一個(gè)安全網(wǎng)，把孩子罩在里面，讓孩子既能自在的感知外面的世界，又能被很好地保護(hù)著。

如果每個(gè)孩子都能這樣長大該有多好。

電影《少年的你》觀后感 篇6

在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽光突然闖入眼簾，男人的直覺告訴我，我在做夢?！岸！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問我自己在外面過的好不好。

掙扎著拿起手機(jī)，原來是APP的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你”

第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會要問問媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎巴拉巴拉?！蔽蚁雽λ麄冋f，“練習(xí)時(shí)長不到兩年半我不會正眼看他?！?/p>

周冬雨之前我對她很有好感，但后來我覺得她拍的作品越來越把自己限制在一種一成不變的形象里?？傆X得她只能演好這一類角色。

這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評分不高，但我個(gè)人感覺拍的還算到位，尤其是對女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺得這部電影評分偏低。

我看過的電影不多，也沒寫過影評，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說與各位，諸位聽個(gè)樂呵。

《少年的你》表面看是一部反對校園欺凌的電影，我覺得主線實(shí)則以男女主角的愛情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。

劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見證者，我覺得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過體會不到那種無助，面對無盡的折磨，沒人能保全你。

另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒有，真是不容易啊。

從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺有點(diǎn)拖?？赡苁莾?nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。

但這次曾導(dǎo)沒讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無助，無奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。

細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。

兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。

最后說體會到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒有這樣的意識，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。

在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛人等等。

另一個(gè)就是為愛做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長，我也是最近幾年才逐漸明白愛情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會將這份愛情推向深淵。勇敢起來，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。

只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說的：“你不會，我不會，我們都是成年人，他們是少年，他們會?！?/p>

電影《少年的你》觀后感 篇7

今天下午看了《少年的你》，一部講述校園欺凌的影片。心里那種難言的窒息和揪心的難受，讓我無法靜心去做其他事情。

其中有個(gè)影評“我很慶幸在我沒成為大人之前，頭頂沒有烏云”。是啊，他是中國23527萬青少年中的一個(gè)，有多少孩子因?yàn)樾@欺凌而傷痕累累，一生都活在陰霾之下，甚至有些孩子在烏云下痛不欲生，選擇如劇中胡小蝶一般的結(jié)局，來結(jié)束自己的痛苦。沒有人可以設(shè)身處地的考慮被欺凌孩子們的感受，他們?nèi)缤掠瓯粵_出泥土的蚯蚓，隨后，在太陽暴曬下無處可躲，當(dāng)他們痛苦地扭動(dòng)身體時(shí)，經(jīng)過的路人卻在嫌棄它們?yōu)槭裁床缓煤么谀嗤林小?/p>

沒有人應(yīng)該怎么活，所有人的活法是自己定義的，但是請每一個(gè)家庭教給孩子“同情”，不要讓他冒失地說出讓其他孩子難過受傷的話，也不要讓他做傷害其他孩子的舉動(dòng)。因?yàn)樗囊痪涑靶?，一個(gè)拉幫結(jié)派的行為，一個(gè)孤立的眼神，會讓某個(gè)孩子的一生遭遇暴風(fēng)雨般的襲擊。

于教師這個(gè)職業(yè)之下，我最害怕的不是學(xué)生成績不好，怕的是當(dāng)他們身處陰影時(shí)，自己卻渾然不知。我確實(shí)不能認(rèn)識每一個(gè)孩子，和每一個(gè)孩子成為朋友，但我希望自己再敏感一些，盡可能照顧到每一個(gè)期盼太陽的孩子。每名教師都不忍心他們于最燦爛的年齡受到孤立，受到冷視。于教育面前，“教”要竭盡全力，“育”更要傾盡所能。

真心希望家長帶孩子們?nèi)タ纯催@部特別的影片，它能告訴孩子要心懷同情，告訴家長和學(xué)校最大的使命要幫助孩子形成正確的價(jià)值觀和人生觀，告訴社會要保護(hù)好每一個(gè)無助的孩子。

電影《少年的你》觀后感 篇8

陳念是善良的，堅(jiān)強(qiáng)的。也是這份善良，開始了和小北的故事。

少年的愛情是炙熱的，當(dāng)陳念要小北保護(hù)她的時(shí)候，小北就這樣默默地每天跟在她的身后。“你往前走，我一定在你身后”，每天的上下學(xué)，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅(jiān)定盼望的眼神，是他們兩個(gè)的希望啊。

少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風(fēng)景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。

少年的愛情竟然也是堅(jiān)持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒錯(cuò)過上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來打電話的時(shí)候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。

少年的愛情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個(gè)人咬了牙，拼死不承認(rèn)，熬過了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅(jiān)定的眼神，到會面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。

原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。

說什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過的溫柔，“你是第一個(gè)問我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心里的那個(gè)人。

幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。

電影《少年的你》觀后感 篇9

我看到有個(gè)影評人說到一個(gè)問題，那就是我們需要關(guān)注的不僅僅是校園霸凌這個(gè)現(xiàn)象，而是要思考為什么會出現(xiàn)施暴者和受害人。

《少年的你》用了很多特寫和近景的鏡頭去呈現(xiàn)少年們(不僅僅是陳念和小北)的表情變化，讓觀眾更直觀感受到他們的情緒波動(dòng)，我感覺可能是有意識想要引導(dǎo)觀眾去思考這些少年的行為是出于什么樣的動(dòng)機(jī)，而不僅僅是聚焦事件本身，畢竟懟到臉上的鏡頭表現(xiàn)張力還是很大的，很容易代入情緒。

一開始，我想不到片子中才貌具佳，家境優(yōu)渥的魏萊施暴的動(dòng)機(jī)，也不明白為什么一直順從魏萊的羅婷也會成為被施暴的對象但是這些其實(shí)在片子中警察之間的對話里能尋到一些端倪，如幾個(gè)高中生毆打同學(xué)致死，但他們不知道原來人真的會被活活打死;又如女警察覺得不會有人愿意替另一個(gè)人頂下重罪，但鄭易的一句“你和我不會，但他們還是少年”讓大家都沉默了。

成年人對少年群體的認(rèn)知還是挺準(zhǔn)確的。

片子中魏萊在接受警察審訊的時(shí)候，說胡小碟的死能讓她的父母領(lǐng)到幾十萬，而這幾十萬是成績不好只能上三本的胡小碟可能工作幾十年也賺不到的。這種不健全的三觀不是第一次在影視劇中見到，但我突然覺得魏萊的施暴行為和施暴對象選擇也許毫無理由，只不過是憑借著對世界、社會的輕微認(rèn)知和較低等級的判斷力，加上生理激素的影響，做一些事情尋求快感，發(fā)泄自我罷了，這大概也是少年群體的一個(gè)通病。

(有的人可能是因?yàn)槿睈垡l(fā)一些問題，但是我覺得魏萊不是;況且也有相當(dāng)一部分人是“自以為缺愛”，這樣就能找理由去做一些奇怪的事情)

成為一個(gè)溫厚純良的人要從娃娃抓起，教育真是任重而道遠(yuǎn)。

電影《少年的你》觀后感 篇10

今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評說不錯(cuò)。趕巧有個(gè)空余時(shí)間就去看了一下?？纯丛鴩閷?dǎo)演的作品是不是那些評論里說的那樣好。

先說結(jié)論，我覺得這部電影很值得一看，無論是學(xué)生、父母、還是教師等社會各界人士都可以去看看，寫寫自己的感受。同時(shí)，我對曾國祥導(dǎo)演有更多的期待日后會很關(guān)注他的電影。

電影主要講述校園欺凌事件。以___飾演的高三學(xué)生陳念為主線開始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個(gè)小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因?yàn)殛惸钤诤〉笾聸]有給予幫助，她很內(nèi)疚。也正是因?yàn)檫@件事在碰到一個(gè)小混混(易烊千璽飾演)被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識了這個(gè)小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個(gè)警官無果，只能求助于小混混劉北山保護(hù)。在他倆共同生活的這段時(shí)間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。某次，在劉北山不在的情況下，陳念為幫助同學(xué)再次遭受欺負(fù)，被一些人拿手機(jī)拍下裸照。之后，欺負(fù)人事件的主要人物魏萊害怕陳念報(bào)警去求陳念原諒，一番言論之下陳念誤傷了魏萊。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對警方。之后，快到判刑的時(shí)候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。

主要故事包括第一個(gè)：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學(xué)也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會這樣做，同時(shí)也說明了那些少年的冷血和失去理智或者無理由的殘忍。

第二個(gè)故事：劇中有句臺詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個(gè)少年，無依無靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過成人的叢林。想要走出現(xiàn)在的生活，過自己想要的生活。

第三個(gè)故事：這兩個(gè)少年的愛情故事，一個(gè)為愛自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時(shí)那段殺人的鏡頭也是拍的有點(diǎn)懸疑的感覺。

第四個(gè)故事：警察在沒有任何實(shí)在的物證下說服陳念去自首，挽救了這兩個(gè)少年。

一些思考如下：

家庭對少年的成長是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境時(shí)刻影響著孩子心理健康成長的狀況。請父母們除了工作以外，盡量多多學(xué)習(xí)與孩子溝通的方式和技巧，不要除了打罵和批評。應(yīng)該在ta遇到問題時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能夠幫助提供一些解決方案。強(qiáng)烈建議父母能夠幫助孩子一起成長?？催@部電影時(shí)，我想到了之前看到過的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應(yīng)該要比以前更加關(guān)注和關(guān)愛孩子，比普通孩子給予的關(guān)注和認(rèn)可要更多一些。

對于學(xué)校，請不要把學(xué)校的升學(xué)率放在第一位，同時(shí)希望能夠真正切切的關(guān)心每一位同學(xué)的成長，關(guān)注他們是否每一天快樂。只有在健康的環(huán)境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學(xué)校能夠在培養(yǎng)人才的同時(shí)能夠訓(xùn)練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關(guān)注到孩子真正需要關(guān)注的地方而不只是成績和好大學(xué)。幫助他們更好的建立親密關(guān)系。

對于社會，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實(shí)的去關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展，即使那個(gè)孩子不是你的孩子。孩子的未來就是我們這個(gè)社會的未來。每個(gè)人能夠盡到自己的責(zé)任。

對于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂的成長。同時(shí)，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問題能夠主動(dòng)找長輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養(yǎng)出解決問題的能力和解決問題的途徑。主動(dòng)結(jié)交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發(fā)泄不良情緒的途徑承受不了的要發(fā)泄出來。學(xué)會運(yùn)用現(xiàn)代方法保護(hù)好自己。

那么通過這個(gè)電影，我覺得未來在心理學(xué)這一類的專業(yè)可能會越來越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關(guān)系，解決好未來孩子們的心理健康問題。

最后這部電影很贊的地方是陳念去看監(jiān)獄里的劉北山，兩個(gè)人面對玻璃一段沒有話語的表演。___與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開心、難過、惋惜、鼓勵(lì)、堅(jiān)持、等待、愛憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。

精選鷹的重生觀后感簡短900字精選

當(dāng)我們通過觀影全方面的刺激感官時(shí)，好的電影能給觀眾強(qiáng)烈的代入感。觀后感是“觀”和“感”結(jié)合的產(chǎn)物。寫一篇觀后感，就能讓我們的內(nèi)心有一個(gè)抒發(fā)的缺口，你準(zhǔn)備從什么角度來寫作品觀后感呢？由此，有請你讀一下以下的“鷹的重生觀后感簡短”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

鷹的重生觀后感簡短 篇1

相信大家都聽說過“鷹的重生”這件事，鷹想獲得重生，并不是一件簡單的事。它必須經(jīng)歷痛苦的蛻變，猶如“鳳凰涅槃”一樣。這一過程是非常痛苦的，這就考驗(yàn)了鷹的意志和毅力，而《鷹的重生》這本書恰好講述了一個(gè)具有堅(jiān)定意志和毅力的企業(yè)——TCL。

TCL的前身是TTK，它從惠州小城起家，雖然是中外合資的，但在當(dāng)時(shí)來說只是一個(gè)小作坊，算不上什么大工廠。但經(jīng)過多年的洗禮以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的長遠(yuǎn)目光和知人善用，TTK很快便發(fā)展壯大起來。企業(yè)發(fā)展壯大了，但他們并沒有因獲得的小小成就而沾沾自喜，止步不前，他們不安于現(xiàn)狀，畢竟時(shí)代在發(fā)展，事物也處于不斷的發(fā)展之中，因此，他們的產(chǎn)品必須改革創(chuàng)新。就像老鷹一樣，生活了四十年之后，及時(shí)剖析自己的命運(yùn)，沒有麻木地生活下去，從而發(fā)現(xiàn)了新的生存之道，很好地繼續(xù)生存下去。

當(dāng)然，TCL的成功不僅僅由于它能進(jìn)行及時(shí)的自我剖析，還有其他幾個(gè)主要方面。第一，勇于放棄，敢于失敗。剛開始投資的一個(gè)新項(xiàng)目，也許不能為我們帶來收益，而且還會讓我們賠上很多。這并不要緊，我們要敢于放棄這一項(xiàng)目，進(jìn)而尋找其他新項(xiàng)目，并從中找出效益，獲得贏利。第二，合理利用資源和人才。舊的方法要完全適用于新生事物是不可能的，這就需要我們合理利用新的設(shè)備和新方法解決新生事物，也就是合理地使用現(xiàn)有的資源，做到恰如其分的分工。第三，尋找最好的策略。鷹的重生是有一定的策略的，它會先努力飛到山頂，在懸崖上筑巢，從而完成蛻變過程。而作為一個(gè)企業(yè)，要想重生，也必須有一定的策略，這樣才不至于迷茫，才能避免重蹈覆轍。

商場如戰(zhàn)場，若固步自封，不思進(jìn)取，必成井底之蛙；若勇于開拓，大膽創(chuàng)新，必能鶴立雞群。失敗并不可怕，可怕的是你不能從失敗的陰影中走出來。鷹的重生是為了迎接，面對新的征程，而能夠真正實(shí)現(xiàn)重生的.只有持之以恒，意志堅(jiān)定的鷹。競爭是激烈的，每天都會有企業(yè)在競爭中落敗而倒閉，企業(yè)的重生首先要學(xué)會堅(jiān)持，要有必勝的信念；要有一定的方法和技巧，尋找最好的策略；要不斷學(xué)習(xí)，提升自己。只要肯邁出第一步，最艱難的一步，那么，離成功也就近一步了。

鷹的重生觀后感簡短 篇2

鷹是世界壽命最長的鳥類之一，一般年齡可達(dá)70歲，那么要活這么長的壽命，鷹在40歲的時(shí)候不得不做一個(gè)非常困難的決定，因?yàn)樗挠鹈呀?jīng)非常的厚，十分的沉重，在飛翔中非常的吃力，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物，它的喙也變得又長又彎幾乎碰到了胸膛，這個(gè)時(shí)候它只有兩種選擇：一種是等死，另一種選擇一個(gè)非常艱辛的更新過程，150天的銳變！

鷹這時(shí)候它要飛到非常高的山頂上在懸崖上筑巢，然后用喙用力擊打巖石，直到完全的脫落，然后等新的喙長出來，然后用新長出來的喙把中趾甲一根根的拔掉，等新的趾甲長出來后，它又把羽毛一根根的拔掉，5個(gè)月后新的羽毛長出來了，就可以重生再渡過30年！

鷹不愧為鳥中之王，150天時(shí)間啊，多么漫長的150天啊，如果不去改變那就只有等死，看后讓我真的很感動(dòng)。

其實(shí)我們?nèi)艘惨粯?，現(xiàn)今社會弱肉強(qiáng)食，時(shí)代在變，但是我們的思想也要與時(shí)俱進(jìn)，否則就會被愿意改變的人超越！每天起床你只有兩種選擇：一種是平凡的渡過今天，二種選擇，你可以選擇成為你人生中的奇跡。

這篇文章讓我感觸頗多，聯(lián)想了到自己所走過的路，這篇文章不正是給自己的后30年指明了方向了嗎。

剛剛過完了40歲的生日，盤點(diǎn)一下自己所走過的這40年，好像是經(jīng)歷了一個(gè)時(shí)間輪回一樣赤條條從起點(diǎn)又回到了起點(diǎn)。前半生已經(jīng)浪費(fèi)了我太多的時(shí)間，此刻的我要像文中那只鷹一樣，必須做出選擇，開始一個(gè)更新的過程。

開始一個(gè)更新的過程。就必須把一切舊的、不良的習(xí)慣和傳統(tǒng)徹底拋棄，要放棄一些過往支持我們成功而今天已成為我們前進(jìn)障礙的東西，使我可以重新飛翔。這次蛻變是痛苦的，但為了生存，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)，就必須經(jīng)歷這場歷練！努力把握剩下的這30年時(shí)間，認(rèn)真規(guī)劃、為自己的理想與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力！

鷹的重生觀后感簡短 篇3

老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的生命能夠長達(dá)70多歲。

但是要生存那么長的時(shí)刻，老鷹在四十歲的時(shí)候，務(wù)必做出一個(gè)痛苦卻又十分重要的決定：正因當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)就會出現(xiàn)龍鐘老態(tài)：神情萎靡不振，動(dòng)作笨拙遲緩。它的爪子已經(jīng)開始老化，無法有效地抓住獵物；它的利喙因年齡也漸漸變得又長又彎，幾乎碰到胸膛；而它的翅膀也由于羽毛長得又濃又厚而變得十分笨重難以飛翔。那個(gè)時(shí)候，你很難想像它以前是動(dòng)物世界弱肉強(qiáng)食鏈環(huán)中的殘酷一霸。

這時(shí)候的老鷹只有兩種選?。阂痪褪堑人?，二是進(jìn)行一次血淋淋的自我蛻變。有很多的老鷹沒有選取重生，在四十歲的時(shí)候因得不到食物而餓死，而另一些老鷹卻選取了重生！

選取重生的老鷹務(wù)必耗盡最后的力氣，掙扎著飛上一處渺無人跡的懸崖，待緩過勁來后，便強(qiáng)忍著劇痛，在懸崖上筑一個(gè)個(gè)性的巢，并且停在那里不得飛翔，開始進(jìn)行長達(dá)一百五十天痛苦的重生過程。

它首先強(qiáng)忍著劇痛，不停地用它的彎喙狠狠敲擊堅(jiān)硬的巖石，直到老喙連皮帶肉完全脫落，然后等待新的喙長出來。新喙首先不是用來捕食，而是用它把已經(jīng)老化的腳趾甲一個(gè)一個(gè)連根拔除。然后又要經(jīng)歷一個(gè)痛苦而漫長的等待過程。等到新的爪子長出來后，老鷹再要把自我身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個(gè)月后，新的羽翼才會重新豐滿起來，這時(shí)老鷹又能象年輕時(shí)一樣傲擊長空。

這樣一個(gè)“脫胎”和“重生”的過程，需要150天左右的痛苦的堅(jiān)持。然后，展翅翱翔的老鷹擁有了它的第二次性命！

鷹的重生觀后感簡短 篇4

在我的眼中，鷹是象征著堅(jiān)強(qiáng)、英勇的，它翱翔于天際時(shí)的身姿，它傲視蒼生的氣魄，是無數(shù)人所羨慕的。鷹，在我的心中是強(qiáng)大的代名詞，我一直以為，這種強(qiáng)大是與生俱來的?？山裉欤?dāng)我看到《鷹的重生》這篇文章，被深深地震撼了，原來，沒有什么是與生俱來的，所有的強(qiáng)大，都是歷經(jīng)過別人難以想象的艱辛才蛻變而來！

鷹的壽命可達(dá)70歲，可在它40歲的時(shí)候，它的爪子和喙都已經(jīng)老化，羽毛也長得太過于豐滿，以致嚴(yán)重阻礙了它捕抓獵物時(shí)的靈敏和飛行的速度。這時(shí)，鷹會有一個(gè)關(guān)乎生死的決擇。它要將自己老化的爪子和喙在石頭上面生生地甩掉，等待新的爪子和喙長出來后，再把沉重的羽毛一根一根的拔掉，在懸崖上忍饑挨餓，等待著新的羽毛長出來。這可是長達(dá)105天的煎熬！這個(gè)過程是痛苦的，也是危機(jī)四伏的，但是只要通過了這個(gè)殘酷的考驗(yàn)，就能重返王者30年！這是真正的意義上的重生。

我們?nèi)艘惨粯樱谏詈凸ぷ髦校⒉粫环L(fēng)順，當(dāng)困難、失敗、挫折來臨，你是像鴕鳥一樣，把頭埋在沙堆里，假裝無視？是像溫室的花朵，任由狂風(fēng)摧殘？還是像鷹一樣蛻變重生？有一首歌是這樣唱的：“不見風(fēng)雨，怎么能有彩虹……”是呀，沒有失敗，怎么會有成功？沒有挫折，怎么會堅(jiān)強(qiáng)？沒有困難，怎么會有經(jīng)驗(yàn)？人們只看見了鷹飛行時(shí)傲視大地時(shí)的強(qiáng)悍，卻不知它們?yōu)榇硕冻龅钠D辛。小鷹的羽毛剛長豐滿時(shí)，它們的母親就會把這些孩子一個(gè)接一個(gè)推下懸崖，小鷹出于本能，會扇動(dòng)翅膀，學(xué)會飛行。在這一次次的考驗(yàn)中，不少小鷹因?yàn)槟懬铀烙谘碌住５鼈兊哪赣H知道，如果不這樣做，自己的孩子永遠(yuǎn)不可能成為強(qiáng)者。

你看，鷹學(xué)會飛行，差點(diǎn)永世長眠，幸存者都是經(jīng)歷了長期的艱苦訓(xùn)練，才能飛向藍(lán)天，成為翱翔天空的強(qiáng)者。人想要成功，必須學(xué)會改變自己。去掉你那早已老化的爪子和喙，啄掉你那過于豐滿的羽毛。雖然這個(gè)過程是痛苦的，但在新的爪子、喙和羽毛長出來時(shí)——它重生了，重新成為了王者！

對于人來說，由儉入奢易，由奢入儉難。想要改變自己的陋習(xí)，是何其艱難?？墒?，不蛻變何來重生？即使這蛻變重生的路上有很多挫折，甚至?xí)?，但是，只有歷經(jīng)蛻變，才會有新的人生。

鷹的重生觀后感簡短 篇5

在鳥類當(dāng)中，老鷹是長壽之王。它之因此達(dá)成這一“長壽之最”，是正因它經(jīng)歷了痛苦的銳變。鷹如“鳳凰涅磐”一樣，在經(jīng)過風(fēng)雨之后，綻放出了屬于自我的美麗彩虹。讀了《鷹之重生》之后，我有如下感想：

一，要勇于剖析自我；工作時(shí)刻長了，有了經(jīng)驗(yàn)是好事情，但是切不可麻木。就象老鷹一樣，在活了四十年以后，它及時(shí)剖析了自我的命運(yùn)，沒有麻木的生活下去，從而發(fā)現(xiàn)了新的生存之道，很好的繼續(xù)生存了下去。咱們也一樣，不能夠老是憑經(jīng)驗(yàn)去看問題，要透過不斷的自我充實(shí)，自我批評，不斷的向新的思想，新的事物靠近。咱們在工作中就應(yīng)用心思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，最終解決問題。

二，要勇于放下，敢于失??；一個(gè)新的項(xiàng)目剛開始投資的時(shí)候，可能不能夠給咱們帶來多大的效益，甚至咱們還會賠上很多。但是咱們就要敢于放下那些“雞肋”，咱們要勇敢放下一些過往支持咱們成功而這天已成為咱們前進(jìn)障礙的東西，使咱們能夠重新飛翔。咱們要用心尋找一個(gè)個(gè)的新項(xiàng)目，從新項(xiàng)目中找出效益，獲得贏利。這和老鷹啄掉舊的喙，長出新的喙，啄掉舊的羽毛，長出新的羽毛，拔掉舊的指甲長出新的指甲的道理是一樣的。

三，合理使用現(xiàn)有資源，合理使用人才；老鷹是用新長出來的喙來拔掉老化的指甲，新的指甲來拔掉久羽毛的。它為什么不用舊喙來拔指甲，舊指甲來拔羽毛哩？很顯然，舊的喙不夠牢固，它可能非但不能拔掉舊指甲，還會弄的個(gè)自我脫落的結(jié)果，當(dāng)然舊的指甲也是不能夠拔羽毛的。因此老鷹選取了新喙，新指甲。同樣的，在咱們的工作當(dāng)中，咱們要合理的使用現(xiàn)有資源，做到恰如其分的分工。有知識的大學(xué)生，就把他們安排到適合他們的崗位上去，而一些需要社會閱歷的，社會經(jīng)驗(yàn)的工作就由咱們這些老同志來完成。這樣一來，咱們就都能夠在工作中找到自我的位置，最終把工作做的漂漂亮亮的。

四，要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟?qū)ふ易詈玫牟呗?；老鷹是先發(fā)奮飛到山頂，在懸崖上筑巢，從而完成自我的蛻變的。如果它就那樣隨便的在山腳，或者是其他地方來完成自我的蛻變的話，恐怕早就變成別人的“盤中餐，食中味”了。工作也是如此，蠻用力可不行，還得找準(zhǔn)方向，找準(zhǔn)方法，才能夠事半功倍。蠻用力氣說不定會南轅北轍哩！

鷹蛻變的故事發(fā)人深省，它透過蛻變得以重生。堅(jiān)信咱們長江潤發(fā)集團(tuán)在郁書記的領(lǐng)導(dǎo)下，透過領(lǐng)悟鷹的精神，勇于改革，勇于創(chuàng)新，明天會越來越好！

鷹的重生觀后感簡短 篇6

痛定思痛涅槃重生

在鳥類當(dāng)中，老鷹是長壽之王。它之所以達(dá)成這一“長壽之最”，是因?yàn)樗?jīng)歷了痛苦的銳變。鷹如“鳳凰涅磐”一樣，在經(jīng)過風(fēng)雨之后，綻放出了屬于自己的美麗彩虹。貴州能源公司在全體干部和職工中開展的“鷹的重生” 大討論活動(dòng)對我們完成xx年全年工作任務(wù)和“十二五”目標(biāo)任務(wù)以及扭虧為盈具有十分重要的指導(dǎo)和借鑒意義。鷹的重生，遵循的是自然界生存法則，而企業(yè)、人緣何重生？其實(shí)，環(huán)顧我們周圍，品味我們的生存生態(tài)，競爭、劣汰、勝者為王、失敗跳樓，我們及我們所在的企業(yè)的生存法則竟與鷹生存遵循的自然法則別無二致或驚人的相似。鷹都知道要重生，我們豈能等閑視之？ 面對競爭、面對挑戰(zhàn)、甚至面對生死存亡，我們只有主動(dòng)正視、主動(dòng)追尋、探索解決的辦法，并以此來遵循我們應(yīng)該遵循的社會法則。

當(dāng)前花秋二礦遇到的嚴(yán)峻形勢，更應(yīng)該讓我們重視；工作中的低標(biāo)準(zhǔn)、低要求造成的遺憾抑或損失，使我們警醒，管理是第一生產(chǎn)力。若一味的因循守舊，固步自封，自以為是，不思進(jìn)取，不思改變，不想改變，必定成為井底之蛙，必定被市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展無情地丟下。優(yōu)勝劣汰，自然的法則，社會的法則，同樣適應(yīng)于我輩乃至花秋公司。鷹的重生是為了迎接、面對新的征程，為了不被同伴拋棄；企業(yè)、我們追求效法重生，是為了創(chuàng)造條件擁抱新生的希望，是為了在迎接花秋二礦的新生。也許，不是所有的鷹都能實(shí)現(xiàn)重生，但可以肯定的是，每天都有無數(shù)的企業(yè)在倒閉，在競爭中落敗。如何實(shí)現(xiàn)扭虧為盈，將是我們管理和經(jīng)營者心中長久的拷問。

鷹，在血痕斑斑中實(shí)現(xiàn)重生，在痛苦的撕裂中堅(jiān)持；花秋二礦、我們的重生也注定伴隨著痛苦和呻吟。

在工作和生活上，我們要勇于剖析自己;工作時(shí)間長了，有了經(jīng)驗(yàn)是好事情，但是切不可麻木。就象老鷹一樣，在活了四十年以后，它及時(shí)剖析了自己的命運(yùn)，沒有麻木的生活下去，從而發(fā)現(xiàn)了新的生存之道，很好的繼續(xù)生存了下去。我們也一樣，不能夠老是憑經(jīng)驗(yàn)去看問題，要通過不斷的自我充實(shí)，自我批評，不斷的向新的思想，新的事物靠近。我們在工作中應(yīng)該積極思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，最終解決問題。

我們還應(yīng)合理使用現(xiàn)有資源，合理使用人才;老鷹是用新長出來的喙來拔掉老化的指甲，新的指甲來拔掉久羽毛的。它為什么不用舊喙來拔指甲，舊指甲來拔羽毛哩?很顯然，舊的喙不夠牢固，它可能非但不能拔掉舊指甲，還會弄的個(gè)自己脫落的結(jié)果，當(dāng)然舊的指甲也是不能夠拔羽毛的。所以老鷹選擇了新喙，新指甲。同樣的，在我們的工作當(dāng)中，我們要合理的使用現(xiàn)有資源，做到恰如其分的分工。有知識的大學(xué)生，就把他們安排到適合他們的崗位上去，而一些需要社會閱歷的，社會經(jīng)驗(yàn)的工作就由我們這些老同志來完成。這樣一來，我們就都能夠在工作中找到自己的位置，圓滿完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，提高工作效率，將扭虧為盈落到實(shí)處。

在思想上，我們要勇于放棄，敢于失敗;我們要勇敢放棄一些過往支持我們成功而今天已成為我們前進(jìn)障礙的東西，使我們可以重新飛翔。我們要積極尋找一個(gè)個(gè)的新的突破口，從新突破口中找出效益，

獲得贏利。這和老鷹啄掉舊的喙，長出新的喙，啄掉舊的羽毛，長出新的羽毛，拔掉舊的指甲長出新的指甲的道理是一樣的。

因此，在今后的工作里，我們只有痛定思痛，才能迎來我們每個(gè)人乃至花秋公司的涅槃重生。

二O一四年二月

鷹的重生觀后感簡短 篇7

鷹是世界上生存時(shí)間最長的鳥類，它的壽命可達(dá)70歲。但是，當(dāng)它活到40歲時(shí)，身體就會有一些變化了：

它的爪子已經(jīng)開始老化，無法有效地抓住獵物;它的利喙因年齡也漸漸變得又長又彎，幾乎碰到胸膛;而它的翅膀也由于羽毛長得又濃又厚而變得十分笨重難以飛翔。

這時(shí)候的老鷹只有兩種選擇：一就是等死，二是進(jìn)行一次血淋淋的自我蛻變。有很多的老鷹沒有選擇重生，在四十歲的時(shí)候因得不到食物而餓死，而另一些老鷹卻選擇了重生!

它首先強(qiáng)忍著劇痛，不停地用它的彎喙狠狠敲擊堅(jiān)硬的巖石，直到老喙連皮帶肉完全脫落，然后等待新的喙長出來。新喙首先不是用來捕食，而是用它把已經(jīng)老化的腳趾甲一個(gè)一個(gè)連根拔除。然后又要經(jīng)歷一個(gè)痛苦而漫長的等待過程。等到新的爪子長出來后，老鷹再要把自己身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個(gè)月后，新的羽翼才會重新豐滿起來，這時(shí)候的老鷹已經(jīng)可以像年輕時(shí)一樣自由翱翔在天空里了！

《鷹的重生》告訴了我們，只要比別人付出的多你就能比別人獲得的多！

鷹的重生觀后感簡短 篇8

讀完，我感觸頗深。它使我明白要想實(shí)現(xiàn)自己的夢想就必須付出超越生死的努力。

鷹之所以能夠活到70歲成為世界上壽命最長的鳥類，是因?yàn)樗诓粩嗬匣臅r(shí)候能夠做出最困難的決定。那就是用最痛苦的蛻變換得日后的重新飛翔。在人生道路上，誰都難免會遇到挫折，這時(shí)我們要勇于面對，而不是退縮。因?yàn)槲覀兠媾R的選擇只有兩個(gè):要麼一蹶不振，等待死亡；要麼勇敢地站起來，尋找新生。人生也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、發(fā)展的階段，如果沒有英勇拼搏的精神，又怎能超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?

作為企業(yè)，當(dāng)然有它自己的生命周期，有它起步、發(fā)展、高峰的階段。在它不斷發(fā)展的過程中，就需要我們擁有鷹一樣的生存精神，敢于放棄一些曾經(jīng)支持企業(yè)而今阻礙我們前進(jìn)的東西。尤其是企業(yè)的文化和管理觀念。企業(yè)是由我們一個(gè)個(gè)普普通通的員工構(gòu)成的單位。如果一個(gè)企業(yè)內(nèi)部風(fēng)氣變壞，自然使員工激情減退，甚至?xí)挂恍M懷激情擁有夢想的人感到報(bào)效無門最終選擇離開。不知高層領(lǐng)導(dǎo)是否能夠強(qiáng)烈的意識到?

不論是個(gè)人還是企業(yè)乃至國家，我認(rèn)為我們都應(yīng)該自信、自立、自強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的毅力和強(qiáng)烈的生存精神，否則，我們就會被社會所淘汰。而作為企業(yè)和國家，只有這樣，才能適應(yīng)國際化，才能興旺發(fā)達(dá)。

申辦奧運(yùn)會曾是我們十多年的夢，而這十多年就是我們一個(gè)蛻變更新的過程。如今奧運(yùn)會馬上就要到來，這代表著我們國家的強(qiáng)大，同時(shí)也是一次重大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，在改革創(chuàng)新中注入新的血液促使經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有更新的刺激和活力。我們更應(yīng)該擁

有鷹一樣的精神努力奮斗在世人面前展示我們中華民族強(qiáng)大的凝聚力和東方不敗的魅力。

我們要學(xué)習(xí)鷹的這種精神，努力把自己的工作做好，時(shí)刻以鷹的精神為榜樣把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作完成，時(shí)刻以鷹的精神為動(dòng)力，激勵(lì)自己，使自己成為一名優(yōu)秀的員工。

鷹的重生觀后感簡短 篇9

《鷹的重生》這個(gè)故事，講述了鷹在他的生命過程里務(wù)必經(jīng)歷的一次艱難而重要的決定，那就是如果想生存，就務(wù)必選取未來要經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦更新的過程。

聽過這個(gè)故事，我感慨頗多，一方面是對鷹的整個(gè)生命有一個(gè)這樣的過程感到驚訝，另一個(gè)更重要的感受是在這個(gè)故事中無不顯示出我們在整個(gè)生活和工作的環(huán)境中的影像出的種種狀態(tài)。

我們在整個(gè)生命中都有這樣的選取。

首先，持續(xù)的是一種平和的心態(tài)。俗話說“寵辱不驚”。個(gè)性是應(yīng)對挫折的時(shí)候抱有一種什么樣的態(tài)度，選取應(yīng)對，還是自暴自棄。如果放下，可能放下的是整個(gè)的生命，如果勇于應(yīng)對，才可能抓住最后的機(jī)會，重新飛翔。雖然此刻的我還很辛苦，但是必須要心懷理想，勇于創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁的做人做事，這樣才是會成長與發(fā)展。

其次，成長是需要重復(fù)的。生命是一種過程，在整個(gè)過程中我們會應(yīng)對許多重復(fù)的事情，我們也在這個(gè)重復(fù)的過程中成長。就像故事中的鷹一樣，一生會遇到兩次質(zhì)的學(xué)習(xí)成長。第一次是在一片空白中學(xué)習(xí)成長，而第二次則是要洗掉所有的從前、放下所有的過去，做出一次艱難的抉擇，經(jīng)歷一次痛苦的歷練，再次更新。第二次要比第一次更加痛苦，因?yàn)橐呀?jīng)有了無論輝煌，還是失敗的過去，更重要的是這一次要更加努力，更加奮進(jìn)，才能到達(dá)理想的效果。就像我們的成長一樣，每一次都有前面的積累，但是我們要突破前面的自我，這又是一次極大的挑戰(zhàn)!

第三，成長是一個(gè)痛苦的過程。古語有云：“吃得苦中苦，方為人上人?！泵恳淮握嬲臍v練之后，才會在不知不覺中獲得成長，而且你自我經(jīng)歷過多大的困難，突破他，就有多大的成長。就像鷹的選取一樣，雖然辛苦，但是卻換來了三十年的生命!

《鷹的重生》中，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)鷹的視野，做人做事要有遠(yuǎn)見，一次的歷練，能夠換來三十年的生命，這個(gè)也是我們所需要的，每次的做事都要有突破，否則就不要做。我們也要像鷹一樣，勇敢的去飛翔!

鷹的重生觀后感簡短 篇10

老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的一生可以長達(dá)70多歲。

不過要生存那么長的時(shí)間，老鷹在四十歲的時(shí)候，必須做出一個(gè)痛苦卻又非常重要的決定：因?yàn)楫?dāng)老鷹活到40歲時(shí)就會出現(xiàn)龍鐘老態(tài)：神情萎靡不振，動(dòng)作笨拙遲緩。它的爪子已經(jīng)開始老化，無法有效地抓住獵物；它的利喙因年齡也漸漸變得又長又彎，幾乎碰到胸膛；而它的翅膀也由于羽毛長得又濃又厚而變得十分笨重難以飛翔。那個(gè)時(shí)候，你很難想像它曾經(jīng)是動(dòng)物世界弱肉強(qiáng)食鏈環(huán)中的殘酷一霸。

這時(shí)候的老鷹只有兩種選擇：一就是等死，二是進(jìn)行一次血淋淋的自我蛻變。有很多的老鷹沒有選擇重生，在四十歲的時(shí)候因得不到食物而餓死，而另一些老鷹卻選擇了重生！

選擇重生的老鷹必須耗盡最后的力氣，掙扎著飛上一處渺無人跡的懸崖，待緩過勁來后，便強(qiáng)忍著劇痛，在懸崖上筑一個(gè)特別的巢，并且停在那里不得飛翔，開始進(jìn)行長達(dá)一百五十天痛苦的重生過程。

它首先強(qiáng)忍著劇痛，不停地用它的彎喙狠狠敲擊堅(jiān)硬的巖石，直到老喙連皮帶肉完全脫落，然后等待新的喙長出來。新喙首先不是用來捕食，而是用它把已經(jīng)老化的腳趾甲一個(gè)一個(gè)連根拔除。然后又要經(jīng)歷一個(gè)痛苦而漫長的等待過程。等到新的爪子長出來后，老鷹再要把自己身上又濃又密的羽毛一根根地拔掉。五個(gè)月后，新的羽翼才會重新豐滿起來，這時(shí)老鷹又能象年輕時(shí)一樣傲擊長空。

這樣一個(gè)脫胎和重生的過程，需要150天左右的痛苦的堅(jiān)持。然后，展翅翱翔的老鷹擁有了它的第二次生命！

關(guān)于《少年的你》觀后感作文精選

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《少年的你》觀后感作文【篇1】

黨的十九屆四中全會明確強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的核心要義。從根本上說，就是要不斷增強(qiáng)核心意識，堅(jiān)定黨是領(lǐng)導(dǎo)中國現(xiàn)代化建設(shè)的核心力量信念，加強(qiáng)和維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。只有這樣，才能不斷把現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)推向前進(jìn)。

中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治優(yōu)勢，這不僅是鄭重的歷史結(jié)論，也是現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求。我國的現(xiàn)代化建設(shè)正處在重要時(shí)期，全面建成小康社會進(jìn)入決勝階段，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整復(fù)雜艱巨。我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展長期向好的基本面沒有變，但未來幾年改革發(fā)展將面臨不少難題。戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，我們更加需要黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加需要中國共產(chǎn)黨這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

增強(qiáng)核心意識，最重要的是維護(hù)中央的權(quán)威，同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全國人民全面建設(shè)小康社會，推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)，取得一系列輝煌成就，贏得老百姓的衷心擁護(hù)和愛戴。人們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定可以在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢波瀾壯闊的征程中，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，取得顯著的成效。鄧小平曾經(jīng)說，在“四個(gè)服從”中，“最重要的就是全黨服從中央”。這是增強(qiáng)核心意識的關(guān)鍵所在。中央是黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心，中央制定的路線方針政策，是全黨全國人民統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)的基本依據(jù)。如果中央沒有權(quán)威，黨的路線方針政策無法落實(shí)，黨的領(lǐng)導(dǎo)就成了一句空話。應(yīng)該明確，增強(qiáng)核心意識，維護(hù)中央權(quán)威，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治紀(jì)律，是絕對不能違反的。

增強(qiáng)核心意識，重要的是行動(dòng)而不僅僅是表態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)干部能不能自覺用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)行動(dòng)，能不能聽從中央指揮、令行禁止，是衡量黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部政治上是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，增強(qiáng)核心意識，絕不意味著消極等待，無所作為。不能當(dāng)“收發(fā)室”，對中央的決策照本宣科、照抄照轉(zhuǎn)，以會議貫徹會議、以文件落實(shí)文件。不能推卸責(zé)任，遇到矛盾和問題繞開走，敷衍塞責(zé)、得過且過，而要勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，直面問題、解決問題。從根本上說，就是要時(shí)時(shí)處處為中央分憂盡責(zé)，通過主動(dòng)作為，創(chuàng)造性地開展工作，把黨的方針政策落到實(shí)處。

堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，同樣是增強(qiáng)核心意識的重要方面。中國共產(chǎn)黨之所以成為領(lǐng)導(dǎo)核心，是因?yàn)闊o論在革命、建設(shè)還是改革年代，都始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，保持了黨的先進(jìn)性。經(jīng)驗(yàn)表明，黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn);過去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。

黨的十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以零容忍態(tài)度懲治腐敗，力度空前，影響巨大，不僅極大提振了廣大黨員干部的信心，也在老百姓的心中重塑共產(chǎn)黨人的形象。人民相信黨可以清除腐敗，可以帶領(lǐng)老百姓實(shí)現(xiàn)美好生活，這種人心向背和殷切期望，彌足珍貴。這些都是對黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位的擁護(hù)。我們應(yīng)該不負(fù)人民重托，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，把黨建設(shè)得更好。這樣，無論遇到怎樣的大風(fēng)大浪，我們黨都可以成為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中流砥柱，成為堅(jiān)不可摧的領(lǐng)導(dǎo)核心。

《少年的你》觀后感作文【篇2】

28集的電視劇《青年旅舍》6月21日晚八點(diǎn)始在qtv3開播了!

這是中國首部應(yīng)急安全題材的都市輕喜劇，寓教于樂。

故事圍繞著經(jīng)營在居民小區(qū)里的青年旅舍展開情節(jié)，講述了愛情失意的旅舍老板麥田、投資屢屢失敗的富二代皮特、落魄歌手李尚進(jìn)、整容歸來的唐小唯期待挽回戀人等帥哥靚女間的輕松愉快的故事。

電視劇寓教于樂中，將消防、交通安全、地震、防騙、戶外救援、家庭應(yīng)急、食品安全、公共衛(wèi)生等應(yīng)急和防災(zāi)減災(zāi)的安全知識植入劇情，在觀看歡快搞笑的劇情中，使觀眾掌握應(yīng)急安全知識和技能。

這是一部公益性的電視劇。

每晚播出三集，每集結(jié)束，有梁宏達(dá)概括點(diǎn)評相關(guān)安全知識，畫龍點(diǎn)睛。

觀眾觀看的同時(shí)，還可參入互動(dòng)，回答安全知識參與抽獎(jiǎng)贏取安全防護(hù)大禮包!不錯(cuò)吧?

該劇由青島東唐影視科技有限公司榮譽(yù)出品。

《少年的你》觀后感作文【篇3】

黨的十九屆四中全會提出，中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國國家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國特色社會主義制度展開，我國國家治理體系和治理能力是中國特色社會主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。根據(jù)研討要求，我結(jié)合自身工作職責(zé)，對全會公報(bào)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，對堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化有了更加深入的理解和感受。

務(wù)必明確前進(jìn)方向。方向明則思路清，目標(biāo)明則步履堅(jiān)。黨的十九屆四中全會，是在新中國成立70周年之際、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，我們黨召開的一次具有開創(chuàng)性、里程碑意義的重要會議。習(xí)近平總書記所作的工作報(bào)告和在全會上的重要講話，系統(tǒng)總結(jié)了黨的十九屆三中全會以來，黨和國家各項(xiàng)事業(yè)取得的新的重大進(jìn)展，深刻闡述堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的戰(zhàn)略思考，對決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，對鞏固黨的執(zhí)政地位，確保國家長治久安、人民幸福安康，具有十分重要的意義。全會通過的《決定》，是堅(jiān)持和完善我國國家制度和治理體系的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化描繪了宏偉藍(lán)圖，釋放了“中國之治”最強(qiáng)信號。

務(wù)必時(shí)刻對標(biāo)對表。黨的十九屆四中全會專題研究堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問題并作出決定，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，全會提出的“十三個(gè)顯著優(yōu)勢”，是堅(jiān)定中國特色社會主義“四個(gè)自信”的基本依據(jù)，“十三個(gè)堅(jiān)持和完善”是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略部署。作為基層公安戰(zhàn)線一員，自己深刻認(rèn)識到必須立足崗位實(shí)際，緊密結(jié)合工作職責(zé)，不斷完善治理方式方法。對照十九屆四中全會精神要求，自己還存在為民服務(wù)意識淡薄、言語不夠文明、擔(dān)當(dāng)精神不足等需要完善的方面。比如，在日常辦案時(shí)，特別是案件調(diào)查出現(xiàn)瓶頸，辦案壓力大的時(shí)候，會對調(diào)查對象不夠客氣，產(chǎn)生急躁情緒，偶爾還會橫眉豎眼，言語方面不夠規(guī)范。比如，在對干警的日常管理方面還不夠嚴(yán)，抓防微杜漸不夠，監(jiān)督方法不多，表揚(yáng)鼓勵(lì)的多，批評教育的少，對一些不良風(fēng)氣和苗頭傾向沒有真正做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早制止，一定程度上影響力治理效能的發(fā)揮。

務(wù)必不斷砥礪奮進(jìn)。通過對十九屆四中全會的學(xué)習(xí)，自己真切感受到，十九大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展大勢，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局、迎難而上、開拓進(jìn)取，取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新的重大成就，國家治理體系中具有四梁八柱性質(zhì)的改革主體框架已經(jīng)基本確立，運(yùn)用法律手段領(lǐng)導(dǎo)和治理國家的能力顯著增強(qiáng)，最根本的原因是我們黨有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引，更加堅(jiān)定了自己對黨的絕對忠誠和對領(lǐng)袖的絕對擁護(hù)。作為基層公安派出所長，自己要認(rèn)真履行好第一責(zé)任人職責(zé)，抓好干警隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)務(wù)和日常管理工作，依法查處轄區(qū)危害治安秩序的案件，做好安全穩(wěn)定工作，為推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出_有的貢獻(xiàn)。

《少年的你》觀后感作文【篇4】

這部電影講了一場高考前夕的校園意外，這場意外，改變了兩個(gè)少年的命運(yùn)。

周冬雨扮演的陳念，性格內(nèi)向，是班級里的優(yōu)等生，每天努力復(fù)習(xí)、考大學(xué)是高三的她唯一的念頭。但是同班同學(xué)的意外墜樓又牽扯出一連串不為人知的故事，她一點(diǎn)點(diǎn)被卷入其中，在他最孤獨(dú)的時(shí)刻，一個(gè)叫小北的少年闖入了她的世界。

在她的同學(xué)跳樓身亡后，所有人都在拍照嘲笑議論，只有陳念，默默的流著眼淚為她蓋上衣服，正因?yàn)樗@個(gè)舉動(dòng)，那些人把矛頭指向了她，在放學(xué)路上威脅她，找人打她，甚至剪了她的頭發(fā)，在這個(gè)時(shí)候，只有小北默默的保護(hù)著她。

可能有人會問，遇到這樣的事，怎么不去告訴學(xué)校，怎么不去告訴警察？她不是沒有，在她極度害怕的時(shí)候，她還是勇敢的站了出來，把事情的真相告訴了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，告訴了警察，可是結(jié)果他們只是讓那些學(xué)生停課，告訴她只能這樣，讓她保護(hù)好自己。

社會的漠然令她失望，她只能拼命的告訴自己要忍，要熬到高考完，那樣一切都結(jié)束了，可是那些人還是不放過她，最后，在氣憤之下一失手，把那個(gè)女孩推下了臺階......

一個(gè)努力奮進(jìn)的好少年，被人逼到這種地步，不得不感嘆校園欺凌的可怕，在我的學(xué)生時(shí)代，也見過很多這樣的事，發(fā)生打架事件時(shí)，學(xué)生袖手旁觀在旁邊看戲，老師也不能一直盯著，很多時(shí)候也只是有心無力，那么怎么來防止校園欺凌的產(chǎn)生呢？

作為教師，我們要定期舉行班會、安全講座，告訴學(xué)生校園欺凌的危害，對學(xué)生進(jìn)行教育。在這種事件發(fā)生后一定要及時(shí)進(jìn)行處理，通知雙方家長，必要的時(shí)候一定要告訴公安部門，并且要多保護(hù)學(xué)生的安全，保護(hù)工作要從各方面進(jìn)行。

《少年的你》觀后感作文【篇5】

經(jīng)國序民，正其制度。在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度，是我們黨治國理政的重要目標(biāo)。

黨的十九屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，全面回答了在我國國家制度和國家治理體系上應(yīng)該“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大政治問題，為堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化指明了努力方向，為我們推動(dòng)各方面制度更加成熟更加定型明確了時(shí)間表、路線圖。

制度問題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。隨著改革開放逐步深化，我們黨對制度建設(shè)的認(rèn)識越來越深入。黨的十四大、黨的十五大、黨的十六大、黨的十七大都對制度建設(shè)提出明確要求。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把制度建設(shè)擺到更加突出的位置，使中國特色社會主義制度日趨成熟定型，為推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革發(fā)揮了重大作用。黨的十九大作出到本世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略安排，其中制度建設(shè)和治理能力建設(shè)的目標(biāo)是：到2035年，各方面制度更加完善，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn);到本世紀(jì)中葉，實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。黨的十九屆四中全會專題研究堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問題，正是考慮這是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重大任務(wù)，必須對此進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，提出與時(shí)俱進(jìn)完善和發(fā)展的前進(jìn)方向和工作要求。

黨的十八屆三中全會就提出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。相比過去，新時(shí)代全面深化改革具有許多新的內(nèi)涵和特點(diǎn)，其中很重要的一點(diǎn)就是制度建設(shè)分量更重。改革更多面對的是深層次體制機(jī)制問題，對改革頂層設(shè)計(jì)的要求更高，對改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性要求更強(qiáng)，相應(yīng)地建章立制、構(gòu)建體系的任務(wù)更重。黨的十九屆四中全會專題研究堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問題，正是考慮這是把新時(shí)代改革開放推向前進(jìn)的根本要求。新時(shí)代謀劃全面深化改革，必須以此為主軸，深刻把握我國發(fā)展要求和時(shí)代潮流，把制度建設(shè)和治理能力建設(shè)擺到更加突出的位置，繼續(xù)深化各領(lǐng)域各方面體制機(jī)制改革，推動(dòng)各方面制度更加成熟更加定型，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

“天下之勢不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退?！碑?dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國際形勢復(fù)雜多變，我們黨面對的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之繁重前所未有，面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之嚴(yán)峻前所未有。堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、贏得主動(dòng)的有力保證。我們要打贏防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須運(yùn)用制度威力應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的沖擊。我們要順應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)我國社會主要矛盾變化，統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，不斷滿足人民對美好生活新期待，必須在堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化上下更大功夫。

“中國的昨天已經(jīng)寫在人類的史冊上，中國的今天正在億萬人民手中創(chuàng)造，中國的明天必將更加美好?！鄙钊雽W(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神，朝著堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標(biāo)努力，堅(jiān)定信心，保持定力，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，我們就一定能讓制度更加成熟更加定型，讓發(fā)展更有質(zhì)量，讓治理更有水平，讓人民更有獲得感。

《少年的你》觀后感作文【篇6】

由周冬雨、易烊千璽主演的電影《少年的你》，10月25日正式上映，截止到10月28日下午總票房突破6億。一向苛刻的豆瓣，評分高達(dá)8.5分，與幾個(gè)月前火爆的《哪吒》相同。滿懷激動(dòng)地看完影片后，更讓我深思的是影片所反映出來的真實(shí)感，讓我作為一名教育工作者，深深地陷入了沉思。分享一下我的觀后感：

整場電影，給我的直觀感受就是壓抑、憐惜、痛恨和一絲絲的幸福感～被霸凌者不知道遇到困境該如何處理，負(fù)面情緒無處宣泄，內(nèi)心被恐懼和痛苦圍繞，以至于輕生尋求一個(gè)最舒服的結(jié)果。

這類校園事件頻頻發(fā)生，但到最后卻不了了之，導(dǎo)致很多受到心理或身體傷害的學(xué)生產(chǎn)生極度恐懼而精神崩潰，甚至自殺，這么年輕鮮活的生命，在花兒一般的年紀(jì)卻經(jīng)歷那么多的痛苦，這本不該屬于他們，年少的孩子，他們應(yīng)該幸福開心的享受當(dāng)下，擁有一個(gè)健康的身體，用知識豐富頭腦，做美麗的夢，有理想有抱負(fù)，通過不斷的努力成就自己，并一直去愛這個(gè)世界和所有人。

就此校園霸凌題材，反應(yīng)出如此現(xiàn)實(shí)的問題，作為大人，不得不陷入深思，難道真的就一定是霸凌者的錯(cuò)嗎，又或者就該被霸凌者為此買單嗎？在我看來，當(dāng)然都不是～凡事需追根溯源，造就如此問題，在我看來，與我們的家庭、學(xué)校、社會以及執(zhí)法部門都有關(guān)系～如果每個(gè)孩子能在家庭中得到親人有效的陪伴和溫暖的關(guān)愛，能在學(xué)校學(xué)到豐富的文化知識武裝頭腦并接受正確的三觀教育，能在社會上被所有人溫柔以待，同時(shí)健全法律法規(guī)，試想在這樣一個(gè)大環(huán)境下成長起來的孩子，一定會懂得愛別人，并心存善念，又怎會忍心傷害他人。

謹(jǐn)以此淺薄認(rèn)知，與君共勉～惟愿美好和孩子們同在。

《少年的你》觀后感作文【篇7】

那天，天灰蒙蒙的，又陰又冷．老師帶領(lǐng)我們觀看了《少年雷鋒》。當(dāng)場同學(xué)們都流下了一顆顆感動(dòng)的淚珠，給我們留了深刻難忘的印象．這部片子拍得真實(shí)生動(dòng)，有血有肉，突出了雷鋒少年時(shí)期艱難的歷程和辛酸的家史，更是讓人心潮澎湃，感慨萬千。

《少年雷鋒》講的是雷鋒少年時(shí)期的悲慘遭遇。他家中十分簡陋，沒錢沒糧，過著饑寒交迫的日子。不過，他們一家人生活得十分愉快?？蛇@種貧寒幸福的日子沒過多久，殘暴、惡毒的日本鬼子就來掃蕩了！村里的人都害怕的躲進(jìn)了村旁的一個(gè)大山洞中，已經(jīng)有三天三夜沒吃東西了，十分的恐懼，也十分的疲倦和饑餓。為了生存，雷鋒的爸爸鼓足了勇氣，沖出了洞口為大家找食物，卻被日本鬼子當(dāng)場發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場給活活地打死了，場面真是慘不忍睹！但是為了大家，在臨死之前他仍緊緊的抱住那袋糧食

小雷鋒痛苦欲絕，恨不得沖出去把日本鬼子狠狠的打一頓，他剛想大喊，被彭大叔制止了。如果沖出去了就會被敵軍發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)親們的。

隨后，雷鋒的哥哥去打工掙錢，被活活地累死了；它的弟弟三娃子也因病而死；他的媽媽被人所逼，上吊而死。家中只剩下小雷鋒孤零零的一個(gè)人了，他完全崩潰了！

自從雷鋒的爸爸逝世之后，小雷鋒變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他下定決心要為父親報(bào)仇，要與日本鬼子斗爭到底。雷鋒真可為是一個(gè)真真正正的、頂天立地的男子漢。

而今，我們生活在二十一世紀(jì)這個(gè)日新月異、物資豐富多彩的世界里，就好似掉進(jìn)了蜜罐里，不愁吃，不愁穿。而我們現(xiàn)在并沒有珍惜這所有的一切，我們現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜和愛護(hù)這幸福的生活。

我自愧不如！如果有雷鋒叔叔小時(shí)候那么堅(jiān)強(qiáng)不屈、勤奮刻苦那該有多好呀！我整天好吃懶做、既是家里的＂小皇帝＂，還是一個(gè)扭扭捏捏小嬌氣包！只要遇到什么困難，就放棄不做，總是半途而廢。就比如：那次，美術(shù)老師布置了每人要畫一幅卡通畫，而我天生就不是一個(gè)畫畫的料，我剛一畫到小櫻的眼睛時(shí)，就停住了筆，真是難看！我十分生氣，把畫踹到一邊，就看起小人書來。我哪一點(diǎn)像雷鋒叔叔小時(shí)侯那么有耐心、那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈， 令我內(nèi)心充滿了敬佩之情。

我又陷入了深深的沉思中在那樣黑暗的舊社會中，有多少窮苦的孩子和雷鋒叔叔小時(shí)候有著同樣的命運(yùn)啊！

看完了《少年雷鋒》，我決心努力學(xué)習(xí)，報(bào)答黨恩，將來向雷鋒叔叔一樣為祖國的社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量！做一個(gè)對社會有用的人才！

《少年的你》觀后感作文【篇8】

它是一部都市輕喜劇，也是一部充滿正能量的公益劇，是一部植入應(yīng)急文化理念及應(yīng)急知識的功能劇。不僅能讓觀眾消遣娛樂，還能讓觀眾學(xué)到一些應(yīng)急知識。

所以說他有些另類，其中貫穿著創(chuàng)新的意識和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。現(xiàn)在這部戲已經(jīng)在青島臺播出，也將在全國其他城市陸續(xù)播出，從目前觀眾的反應(yīng)看，還是很受歡迎的。給我們的啟示是，觀眾并不是只喜歡打鬼子宮斗戲，觀眾的口味是多元的，應(yīng)該創(chuàng)造出更多不同風(fēng)格和口味的作品，滿足觀眾的多樣需求。

像孫濤、邵峰、劉亞津都是春晚?？?，之所以選擇如此多的喜劇大咖出演《青年旅舍》，是因?yàn)橐獱I造一種輕松的喜劇氛圍，突出輕喜劇的定位。而他們都是觀眾所喜愛和熟知的喜劇明星，容易被觀眾所接受，和年輕的演員搭戲可以更好的調(diào)動(dòng)表演情緒。當(dāng)然，有的演員并不是喜劇演員，演員與角色的貼合度是一個(gè)重要原因。像矢野浩二，在劇中飾演一名鬼子專業(yè)戶，劇中角色的經(jīng)歷和他太相似了，可以說這個(gè)角色就是給他量身打造的，所以他很容易理解這個(gè)角色。

像劇中的年輕演員，沈浩、宮海濱、趙圓圓、張圣岳、金珊等，雖然目前名氣不大，但是他們塑造角色非常用心。選角的時(shí)候考慮了很多，綜合了人物性格、外貌特征、行為舉止等多種因素，最終定下了現(xiàn)在的這些演員。

舉個(gè)例子，為什么選擇李金銘和趙圓圓飾演菲菲和唐小唯呢?知道，劇中這兩個(gè)角色其實(shí)是一個(gè)人，只不過唐小唯是整容之后的形象。

在選演員的時(shí)候就要考慮兩點(diǎn)：第一，形象上要不同。

因?yàn)樘裼靡粋€(gè)演員演的話麥田認(rèn)不出來就不合理。第二，還要有相同之處。

先選擇了趙圓圓飾演唐小唯，后來發(fā)現(xiàn)李金銘的臉型、特別是酒窩，和趙圓圓特別像，酒窩的位置、深淺就跟一個(gè)似的，就決定演菲菲的演員非李金銘莫屬。幾經(jīng)周折，李金銘才調(diào)出了檔期，現(xiàn)在看，效果還不錯(cuò)。可以說，《青年旅舍》中用的演員雖然不是國內(nèi)一線明星，但都是適合這個(gè)戲的。

中國通史觀后感簡短900字精選

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中國通史觀后感簡短 篇1

讀《中國通史故事——清》有感

清朝是古代史和近代史的界線。今天，既讓我認(rèn)識了清朝的盛世，同時(shí)又認(rèn)識到清朝與西方的差距?？傊?，讀《中國通史故事——清》有感讓我明白了許多。

清朝的建立可以說是一個(gè)意外，第一個(gè)以少數(shù)民族建立的朝代，誰也沒想到他們將改寫中國的歷史，決定中國在未來幾百年的命運(yùn)。清朝當(dāng)時(shí)是由一個(gè)少數(shù)民族的首領(lǐng)努爾哈赤在十三副兵甲起事，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，后因病去世，由他兒子皇太極繼承，皇太極即位后，面對寧遠(yuǎn)新敗，滿明對立，于是釆取了一系列的措施，把本族名稱改為滿族，昭告天下，登基為王，建立清王朝，取代了明朝，就這樣，中國古代的最后一個(gè)封建王朝迎來了它的時(shí)代。

由于清朝初期的統(tǒng)治者釆取了極端的統(tǒng)治政策，帶來了不可挽回的損失，后來認(rèn)識到弊端，逐步改正。隨著新行路的開辟、工業(yè)革命興起，許多國家由傳統(tǒng)的手工業(yè)變?yōu)闄C(jī)械業(yè)。英國開始了他們的殖民侵略。清朝由于閉關(guān)鎖國，國力，軍事，使中國與西方國家拉開差距?；㈤T銷煙后，大大地減少了英國的輸出，因此英國對中國發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭。一八六四年八月，英國從香港北上，攻占福建廈門，占據(jù)鼓浪嶼，后進(jìn)攻浙江，次年六月，英軍進(jìn)昊淞，攻占東炮臺，英緩軍想繼到達(dá)長江口外，此時(shí)，清軍已無力抵抗，被迫在南京與英國政府議約，簽訂了《南京條約》。近代以來，中國與侵略者簽訂的條約多達(dá)五百條，淪為半殖民地半封建社會。

從清朝的建立我們知道了中華民族演變的歷程，古代建筑（長城）讓后人感嘆不已，古人的智慧值得我們?nèi)ソ梃b、學(xué)習(xí)。從鴉片戰(zhàn)爭的教訓(xùn)中我們可知，落后就挨打，發(fā)展才是硬道理。殖民者的侵略給中華民族帶來教訓(xùn)，同時(shí)也表現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神。

今天，讀了這本書，讓我明白了：通過鴉片戰(zhàn)爭，中國人必須要強(qiáng)大、堅(jiān)持改革開放，要以鴉片戰(zhàn)爭為恥，讓中華民族銘記歷史。

中國通史觀后感簡短 篇2

我?guī)е鴮χ腥A歷史的敬意，品讀了《中國通史》。

顧名思義，《中國通史》講的就是中華源遠(yuǎn)流長的歷史，中華的興衰，縱跨中華五千多年歷史，上起先秦，下到澳門回歸。

翻開第一頁，沉重而緩慢。凝視著它淡黃的書頁，讓那來自遠(yuǎn)古的風(fēng)，把我的心吹得透徹、空靈、沉重，讓那來自遠(yuǎn)古的長嘯，震撼我的心靈。前言一開始就說道：“悠悠歲月，淵源流長;華夏文明，萬古相傳。古今風(fēng)云，變化莫測;葷葷學(xué)子，筆耕不輟。風(fēng)雨歷程，驚濤駭浪;思接千載，浪里淘沙。茫茫史海，以古鑒今;昭示未來，留芳百世?！泵總€(gè)人的生命就像樹上的葉子一樣，盡不相同?？蔀槭裁从械娜丝梢郧嗍妨裘?，垂芳百世，而有的人只能悲歷史的洪波湮沒，甚至悲自己忘卻?為什么有的人可死得重于泰山，而有的人只能死得輕于鴻毛?

岳飛的人生因?yàn)椤爸摇倍L(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血未曾被洗去，項(xiàng)羽的人生因?yàn)椤鞍浴倍恍啵畎椎娜松驗(yàn)椤昂馈倍鵀踅暗谋瘔盐丛唤曚螞]，魯迅的人生因?yàn)椤岸贰倍抢淇⒌难凵裎丛贿z忘。

沉重，是圓明園那殘痕斷壁中殘留的血淚，是莫高窟中丟失的一卷卷經(jīng)文，是七君子為革新而死的悲烈。一個(gè)泱泱大國，有過蒙古鐵騎的強(qiáng)悍，有過大唐盛世的輝煌，卻被幾個(gè)西方列強(qiáng)蹂躪著，踐踏著，欺凌著。五千年的詩酒文華，五千年的封鎖閉塞被一朝打破，五千年的藝術(shù)成就，五千年的珍貴文物在頃刻間瓜分殆盡。尊嚴(yán)，榮譽(yù)，文明被侵略者狠狠的踩在腳下，踐踏了一遍又一遍，末了，還重重的吐一口唾沫。

現(xiàn)在，中華站起來了，東方睡獅蘇醒了，我們中華少年將再次譜寫中華璀璨的詩篇!

中國通史觀后感簡短 篇3

我還未曾將中國通史看完，而且暫時(shí)看得不多，因?yàn)槲矣X得這要細(xì)看才能有所收獲。一直讀下來，我印象最深的，是第九章“秦漢時(shí)期的中國在世界上的地位。"老師說，歷史是有聯(lián)系的。學(xué)好歷史最好的辦法就是學(xué)會聯(lián)系。所以，在我們正著迷于秦漢時(shí)期的中國發(fā)展時(shí)，也要看看，此時(shí)此刻世界是怎樣發(fā)展的。

我們都知道，經(jīng)過多年復(fù)雜的斗爭，到戰(zhàn)國晚期，秦始皇統(tǒng)一六國。然而，秦以殘暴的手段對待人民，在人民中播下了反秦的火種。秦朝就因?yàn)橘谋┱杆僮呦驕缤?。與秦的`興起大體同時(shí)，在南亞次大陸曾出現(xiàn)了孔雀帝國。相傳，阿育王原來也是一個(gè)十分殘暴的君主。但好在他之后學(xué)會了懺悔，派人四出宣揚(yáng)佛教，并建筑了大量的佛塔。但由于其內(nèi)部名族糾紛多，最終也走向滅亡?？兹傅蹏颓氐蹏荚鹨粫r(shí)，也都曇花一現(xiàn)便瓦解了。我們是不是可以從這種整體的世界發(fā)展中看出些什么呢?

秦亡后，漢朝迅起。秦在客觀上為漢的統(tǒng)一掃清了道路。漢朝對于秦留下的東西是批判的傳承的。例如秦是焚書坑儒，而漢則是罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。當(dāng)西漢屹立于東亞的時(shí)期，雄霸于西地中海的羅馬共和國的骎骎東來。公元前27年，屋大維實(shí)際成為擁有一切大權(quán)的羅馬君主。羅馬的歷史由共和時(shí)代轉(zhuǎn)入帝國時(shí)代。在屋大維統(tǒng)治羅馬帝國的時(shí)期，西漢的政權(quán)逐漸落入外戚王氏手中，公元25年，劉秀即位稱帝。劉秀出身漢的宗室，所建皇朝仍然稱漢，建都洛陽。史稱東漢或后漢。然而，歷史總是這樣，分久必合，合久必分。公元221年后，統(tǒng)一的東漢帝國被三國鼎立的局面所代替。同時(shí)，世界的另一端羅馬帝國已由極盛點(diǎn)逐漸下落。公元一至二世紀(jì)是四大帝國并存時(shí)期。此后它們延續(xù)的時(shí)間雖然不同，但都失去了在世界歷史發(fā)展中的地位和作用。

愕然發(fā)現(xiàn)，歷史的發(fā)展有多么的相似啊!

我覺得中國通史真的很好，他并不是粗略的講真?zhèn)€歷史故事講下來，而是從政治，經(jīng)濟(jì)，文化，軍事等不同角度來闡述，讓讀者看到一個(gè)知識點(diǎn)就可以以此延伸到各領(lǐng)域。我會堅(jiān)持讀下去的!

中國通史觀后感簡短 篇4

臺海出版社出版的《中國通史》，作者是張蔭麟、呂思勉和蔣廷黻三人。張蔭麟是著名學(xué)者、歷史學(xué)家，著有《中國史綱》。呂思勉是中國近代四大史學(xué)家之一，著有《白話本國史》、《呂著中國通史》、《先秦史》、《先秦學(xué)術(shù)概論》。蔣廷黻是中國著名史學(xué)家、外交家，著有《中國近代史》。從作者陣容看，對于喜歡歷史的讀者而言，就有很大的吸引力。這本將三位史學(xué)大師的代表作編輯整理后，集合在一起的《中國通史》，即使不能將五千年發(fā)生的種種敘述得十分詳細(xì)，但該有的內(nèi)容絲毫不少，就算不盡詳細(xì)，卻也算得上全面。所以，對于讀者而言，閱讀這本書的過程，就是一個(gè)深刻而愉快的體驗(yàn)。

《中國的通史》的上部，從“文明之初”講述到了“楚漢之戰(zhàn)”，在這本書中，不得不說，作為一名史書的讀者，還是需要有些文學(xué)功底的。因?yàn)檫@部分引用的史料非常多，“前四史”的《漢書》、《史記》、《后漢書》、《三國志》一本都不少，還有古代各種詩歌集等，包括《詩經(jīng)》、《楚辭》等等。所以看著看著，就會有一種不僅僅只是在看史書，還有看文言文文學(xué)的感覺?；蛟S會覺得理解文言文會有點(diǎn)困難，但面對作者們?nèi)绱诵攀帜閬淼馁Y料，而且運(yùn)用得如此出神入化，你會感嘆他們絕對不僅僅只是史學(xué)家而已！光是這種感覺的產(chǎn)生，就會讓你帶著更多的感動(dòng)和震撼繼續(xù)閱讀下去。一提起中國的歷史，很多人首先會想到的就是我泱泱大中華，上下五千年?？墒沁@五千年是怎么來的，卻并不了解。

這本書開始之初，就給出了答案：我國歷史，確實(shí)的紀(jì)年起于共和。共和元年，在民國紀(jì)元前二千七百五十二年，公元前八百四十一年。自此以上，據(jù)《漢書律歷志》所推，周代尚有一百九十二年，殷代六百二十九年，夏代四百三十二年。堯、舜兩代，據(jù)《史記五帝本紀(jì)》，堯九十八年，舜三十九年。如此，唐堯元年，在民國紀(jì)元前四千一百四十二年，公元前二千二百三十一年；三皇之世，距今當(dāng)在五千年左右。

如此詳盡，想必解決了很多人關(guān)于這“五千年”由來的困惑。

當(dāng)書一頁一頁翻過去，歷史也漸漸朝著我們熟悉的方向前行?！吨袊ㄊ贰返南虏?，已經(jīng)從明清講到了中國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、社會、教育和學(xué)術(shù)的發(fā)展。

面對著這條歷史的長河，在河水的流逝中，我們真的會不禁感嘆自己的渺小。但那些或熟悉的或陌生的歷史事件，再次因?yàn)檫@本書印入我們腦海的時(shí)候；當(dāng)那些熟悉的久違的名字再次出現(xiàn)在我們眼前的時(shí)候，真心讓人覺得，讀這么一本史書，真好！那些有關(guān)歷史的答案，你終究能在這本書中找到?；蛟S沒有那么深入，卻也可以給你指引方向。

當(dāng)然，作為一個(gè)中國人，了解自己國家的發(fā)展歷史，還是很有必要的。雖然有些知識在生活中不一定會用得著，但這些卻會融入你的血液，讓你變得有所不同。正如英國作家弗郎西斯培根在他的《論讀書》一書中寫道：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！?/p>

六年級觀后感你好李煥英900字精選

網(wǎng)絡(luò)社會，人們可以隨著影片汲取更多的知識，腦袋里面會產(chǎn)生許多新穎的想法和見解，為了加深我們的思考，我們可以寫觀后感。觀后感是表達(dá)我們想法的最好途徑，也可以幫助我們拓寬知識的儲備。您是否也在思索怎么寫好作品的觀后感呢？以下為幼兒教師教育網(wǎng)小編為你收集整理的六年級觀后感你好李煥英，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

六年級觀后感你好李煥英 篇1

“李煥英”是現(xiàn)實(shí)生活里無數(shù)母親的縮影，她們吃苦耐勞、樂觀堅(jiān)強(qiáng)，只“希望女兒健康平安”。但和同時(shí)代的廣大“農(nóng)村母親”不同，電影中的“李煥英”是“吃國庫糧”的，雖然她也有困難和煩惱，但有穩(wěn)定的工作、固定的收入，不用面朝黃土背朝天，在眾多“農(nóng)村母親”眼中，她的生活仍然是令人羨慕、遙不可及的。

農(nóng)村的母親們，肩上的擔(dān)子更重，吃的苦更多。她們就像個(gè)陀螺，每天忙里忙外，一刻不得清閑。她們除了要和男人一樣下地種田，努力賺錢，還要操持一家老小的衣食住行。慢慢地，銀絲染白了她們的鬢角，皺紋爬上了她的額頭，生活的重?fù)?dān)壓彎了她們原本挺直的身板，曾經(jīng)的颯爽模樣一去不返。

有句俗語，“你養(yǎng)我小，我養(yǎng)你老”。反觀子女，一些人嫌棄母親年邁體弱，不能干活，成了自己的拖累；有的厭煩老人精力不濟(jì)，面對新事物幫不上一點(diǎn)忙；有的怨恨父母一碗水不能端平，斤斤計(jì)較……

也有一些人，把“養(yǎng)”簡單地理解為給錢給物，但在儒家的視野里，孝包含了三個(gè)層次：大孝尊親，次孝弗辱，其下能養(yǎng)?？鬃诱J(rèn)為，如果孝僅停留在最低層次的“能養(yǎng)”，這與動(dòng)物是沒什么分別的，因?yàn)轼f尚有反哺之義，羊尚有跪乳之恩，而人畢竟是更高級的生靈。

想起在一個(gè)村采訪時(shí)，筆者問老人，為什么明知道被騙，還要參加騙子組織的“一日游”。其中一位老太太說：他們是騙子，可是會和我拉呱，會來看我，會噓寒問暖，他們組織的活動(dòng)熱鬧得很，我天天一個(gè)人在家，連個(gè)說話的人都沒有。

由此可見，農(nóng)村老人需要的不僅是物質(zhì)的豐富，還有兒女的陪伴。哪怕只是一次耐心的傾聽，一個(gè)會心的微笑、一個(gè)問候的電話，可又有幾個(gè)人能做到呢？作家莫言曾把母親接到城里同住，一段時(shí)間后，老人家只覺“終日似囚籠一般”，非要回老家不可。無奈之中莫言寫下《老母親》一文，文中說，“生存延續(xù)的意義是什么，生養(yǎng)我而我不能反哺，是獨(dú)我之悲哀還是生命注定孤獨(dú)？”

電影的最后，賈玲以字幕的形式向自己現(xiàn)實(shí)中早逝的媽媽李煥英真情告白，但現(xiàn)實(shí)中再熾熱的愛也無法傳遞給已離世的母親。古人曾說，最大的悲劇是“子欲養(yǎng)而親不待”，因此孝親應(yīng)趁早。

六年級觀后感你好李煥英 篇2

過年時(shí)候沒時(shí)間看電影，但《你好，李煥英》的口碑太強(qiáng)大，這周一晚上去看了晚場。晚場的上座率也非常高，不愧是春節(jié)檔的票房贏家。大家都是前半場笑，后半場哭，笑中帶淚的結(jié)束了這場觀影。

影片中的賈曉玲說：自己有記憶起媽媽就已經(jīng)是中年婦女的樣子。但是《你好，李煥英》中卻開啟了時(shí)空穿越，賈曉玲來到了自己還未出生的1981年，看到了媽媽年輕時(shí)候的樣子，這才發(fā)覺原來媽媽也曾是花季少女，原來媽媽年輕的時(shí)候這么漂亮。她走路會蹦蹦跳跳，有著奇奇怪怪的小心思，會和閨蜜吐槽看不慣的人和事，也會為了喜歡的男生有情竇初開的小心思。

但似乎成為媽媽，這一切就會被“叫?！?。我們都聽過一句話：“因?yàn)樯癫皇菬o所不在，所以創(chuàng)造了媽媽?！眿寢寱榱俗约旱暮⒆幼兊脧?qiáng)大，無私，奉獻(xiàn)，甚至是無所不能。片中李煥英的那句催淚臺詞也說出了每個(gè)媽媽的愿望：“我的女兒，只要健康快樂就行。”

片中的賈曉玲有個(gè)心結(jié)，她覺得自己沒為媽媽爭過面子，沒有做出過什么成績，在和媽媽相處的幾十年之中讓媽媽高興的時(shí)候都很少。而同樣穿越過去的李煥英知道女兒的這樁心事，一直在努力的幫女兒打開心結(jié)。情節(jié)中多次李煥英試圖想讓賈曉玲知道，雖然她看起來普通平凡，成績寥寥，但是她樂觀健康的長大已經(jīng)滿足了李煥英作為母親的最大心愿。

這部電影還涉及到了一個(gè)老生常談的話題：如果命運(yùn)還有一次重來的機(jī)會，你還會做出和當(dāng)初一樣的選擇嗎？每個(gè)人可能都對自己人生中的過往片段有過或多或少的后悔，或是在生活不順的時(shí)候回到過去重來一次。而在電影之中，時(shí)光機(jī)把重新選擇的機(jī)會送到了李煥英的面前。

賈曉玲一直覺得如果媽媽能嫁給廠長的兒子沈光林人生就會完全不同。所以穿越后她一直在努力撮合，希望借此改變媽媽的人生軌跡，哪怕在之后沒有自己這個(gè)人也無所謂。賈曉玲鼓勵(lì)李煥英參加排球賽，安排沈光林和李煥英到公園約會，單獨(dú)看電影等等?？衫顭ㄓ⑦€是選擇嫁給賈曉玲的爸爸賈文田。她從來沒有覺得嫁給廠長的兒子有多好，也沒覺得之前的平淡一生多不好。嫁給賈文田，生下賈曉玲，李煥英從來沒有后悔過。哪怕要吃苦受罪，她還是要賈曉玲這個(gè)女兒。

后來，賈曉玲看到自己褲子上媽媽縫的圖案，說出來全片最大淚點(diǎn)：“我媽還不會縫啊?！弊屛覀冞M(jìn)一步看到母愛的偉大，你以為你已經(jīng)很愛媽媽了，可媽媽永遠(yuǎn)比你想象的更愛你。

最后，大家不妨也去看一下這部電影。希望大家好好愛自己的媽媽，自己的家人，珍惜當(dāng)下的時(shí)光。今天是元宵節(jié)，祝福每一個(gè)家庭團(tuán)團(tuán)圓圓，闔家幸福。

六年級觀后感你好李煥英 篇3

　寒假里，我和家人一起去看了近期超火的電影——《你好，李煥英》，讓我感受頗多。

其中讓我印象最深刻的有兩處情節(jié)。

第一處，沈光林為了奪得李煥英的芳心，與賈玲同臺演出，氣氛緊張，只見沈光林想跑，但賈玲說時(shí)遲那時(shí)快一把抓住他的褲子，沈光林一下摔倒了，他的紅褲子暴露在外，引得我捧腹大笑。我笑的是沈光林的幽默和出其不意，笑的是賈玲的緊張和無意。這段故事告訴我們在生活中無論遇到什么事情，都要以樂觀向上的態(tài)度去面對它，戰(zhàn)勝它。同時(shí)，做人要幽默，給身邊的人帶來快樂，那就是你最大的快樂。

第二處，賈玲為了讓李煥英（母親）開心，弄了一個(gè)假證書，最后被發(fā)現(xiàn)了，李煥英并沒有過多責(zé)備自己的女兒?；厝サ穆飞?，她默默地走在前面，聽賈玲解釋，聽完了賈玲的話，她只說了一句：“我的女兒只要開心快樂就好。”聽到這里，我心里的五味瓶被打翻了：天下的母親哪個(gè)不是這樣的呢？都希望自己的孩子無憂無慮。但有的孩子會說“我的母親對我的學(xué)習(xí)管理很嚴(yán)格，一點(diǎn)都不給我自由?！钡赣H的嚴(yán)厲，是為了讓你變得更好。在我的印象中，母親的溫柔我每時(shí)每刻都有感受：生病時(shí)精心照顧我們，饑餓時(shí)為我們做好可口的飯菜……

總之，在我心里母愛是最偉大的，從現(xiàn)在起的每一天，我們都應(yīng)該孝敬父母，不要失去了才懂得珍惜。

《綠皮書》觀后感簡短900字(精選7篇)

幼兒教師教育網(wǎng)小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了《綠皮書》觀后感簡短，供你參考和使用，請收藏和分享。我們經(jīng)常有機(jī)會欣賞到優(yōu)秀的視頻或電影，一定久久不能平靜。想要保存這種心里的感觸，我們就該學(xué)會撰寫觀后感，在寫觀后感時(shí)，我們可以將其與身邊熟悉的人相聯(lián)系，闡發(fā)自己的觀點(diǎn)。

《綠皮書》觀后感簡短 篇1

唐是一個(gè)活得像白人一樣的黑人，知書達(dá)理，為了自由行動(dòng)著；而托尼是一個(gè)活得像黑人一樣的白人，油嘴滑舌，卻膽識過人。在這部電影里，早已固化了的種族人設(shè)被巧妙的對調(diào)了：精英黑人，底層白人。

這一黑一白，一路走來，一路艱辛。唐所見證的種族歧視程度遠(yuǎn)比他所想的更加過分：只準(zhǔn)入住黑人酒店，不被允許上白人衛(wèi)生間，不允許試穿西裝，不允許和白人同桌吃飯……這一切都在一點(diǎn)點(diǎn)擊垮唐的內(nèi)心，也在慢慢改變托尼的立場。

剛開始的托尼煙不離手，臟不離口，生活窘迫，卻保有白人種族歧視者的傲慢。他拒絕接觸黑人使用的東西，會偷偷把來家里干活的黑人用過的杯子丟到垃圾桶。然而，迫于養(yǎng)家糊口的無奈和壓力，他不得不為黑人唐做事。一路做事，一路磨合，他們之間日益理解，友情日漸加深，托尼也開始無法忍受那些歧視者。托尼揪著酒店經(jīng)理的衣服質(zhì)問為什么，唐只是想在這家餐廳吃飯而已；流氓警察辱罵著唐，托尼生氣地大打出手；唐被白人混混在酒吧暴揍著，托尼丟下手中的披薩跑到酒吧救了滿臉傷痕的唐，唐聲音顫抖著說：“我只是想喝點(diǎn)酒?！?/p>

為了演出效果，唐坐在化妝鏡前用棕褐色的粉底遮住自己受傷的臉，眼眶濕潤，多么無奈和無助。一個(gè)午夜，托尼接到了警局的電話，當(dāng)他趕到那里時(shí)，唐和一個(gè)男人被銬著蹲在角落里。托尼設(shè)法賄賂了警察，唐被放了，唐說他只想活得像個(gè)正常的人。

無論做了多少努力，他們倆依舊改變不了任何事情。為了尊嚴(yán)，托尼只能拖著絕望的唐在最后一場表演開始前離開酒店，宣布罷演。

他們前往北卡羅來納州，車在路上突然拋錨。路邊的田野上，穿著粗服麻布衣服勞作的黑人農(nóng)民們，看到這不尋常的一幕，紛紛停下手里的活，滿臉疑惑地看著這從未見過的場景。原本應(yīng)該是與他們有相同境遇的黑人唐，卻西裝革履，享受著白人服務(wù)，竟生活在截然不同的上流社會。

田野里的那些黑人農(nóng)民的眼神特別真實(shí)，那眼神里的疑惑如針一般扎著他的心，也深深刺激著觀眾的心。

而對唐而言，他也不能坦然面對這種不同。

他懂藝術(shù)，有文化，卻必須忍受來自白人和黑人兩種不同的眼神。白人從心底里還是瞧不起他，而黑人的底層生活，他又從未真正體驗(yàn)過。

在那個(gè)大雨滂沱的夜里，托尼為了安慰唐，說唐不像個(gè)黑人，唐卻生氣了。唐絕望地沖著托尼喊：“我不像個(gè)黑人，也不像個(gè)白人，甚至不像個(gè)人。那你告訴我，我是什么？”

“我是什么？”這是來自唐，來自一個(gè)黑人的問題。

唐完全可以待在城堡一樣的房子里，坐在國王椅上優(yōu)雅地彈琴，而不是狼狽不堪地開什么南部巡回演奏會。這一程，唐不是真的要巡演，他是要去南部，去找回自己。

《綠皮書》觀后感簡短 篇2

電影《綠皮書》是一個(gè)洗滌心靈的杰作，看完了這個(gè)電影，《綠皮書》頓時(shí)空降我最近兩年看過的最好的電影前三名。

在紐約的破舊街邊，住著托尼瓦倫拉那一大家子人，三代人都住在一百多平米的小房子里，他很歧視黑人。在紐約的一個(gè)三層豪華別墅里，住著一個(gè)黑人，他是世界著名的鋼琴家，三層的別墅只有他一個(gè)人。他叫唐那多·謝利，他既是音樂家，又是一名博士，因膚色關(guān)系，他的助理都不想搭理他，謝利兩個(gè)月內(nèi)在不同地方有十場鋼琴演奏巡回演出，他雇了托尼給他當(dāng)司機(jī)。

這一路，謝利因?yàn)槟w色問題被歧視，欺負(fù)，毆打，托尼一次次救了他，安慰他。使得托尼對黑人的看法改變了，變得理解起來，體量起來……因?yàn)槟w色的問題，謝利博士不能試西裝，不能在大禮堂就餐，不能去正經(jīng)洗手間解決……他需要尊嚴(yán)，他對托尼說：“我有一個(gè)夢想，讓我們黑人與白人平起平坐，膚色真的很重要嗎?非常重要嗎?我為他們彈鋼琴，因?yàn)樗麄冇X得這個(gè)很高貴，高雅，到了臺下又成了一個(gè)討人厭的大老黑，這就是你們白人的素養(yǎng)和教育嗎?是，我是住在一個(gè)溫暖的城堡里。但你知道嗎?!我是一個(gè)人!!膚色影響人品教育嗎?沒人愿意給我當(dāng)助理，我只相信你托尼，

我不知道我的同胞喜歡什么，怎么想的，我無法融入進(jìn)去，是我不夠黑、不夠白，不夠男人，我的天吶?托尼，我到底是誰啊?”

是啊，膚色很重要嗎?九幾年的時(shí)候，馬丁·路德·金演講了一篇《I have a dream》。他本人是個(gè)黑人，他為黑人發(fā)聲。他說當(dāng)今社會膚色問題會影響我們這些有色人的后半生乃至一輩子。我們只配跪著、背著奴隸條約嗎?

不就是皮膚黑嗎，那NBA里頭那么多有色人在打籃球，他們打的不是一樣出色嗎?黑人發(fā)表演講，他們不是也演講的一樣出色嗎?在我看來，膚色并不是問題。也不會影響一個(gè)人的人品，人生乃至教育問題。

《綠皮書》觀后感簡短 篇3

《綠皮書》一本歷史上真實(shí)存在的黑人出行指南，由黑人郵遞員維克多雨果在美國白人至上運(yùn)動(dòng)的1962年編寫，旨在幫助黑人同胞們在旅途中找到可以供其入住就餐，乃至上廁所。

綠皮書，自由的指南。通過這部電影，我們可以窺見美國種族歧視環(huán)境下黑人與白人人格的不平等。雪利是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的鋼琴演奏家，他可以在白人餐廳中演奏他的音樂，獲得掌聲。卻無法使用餐廳的洗手間休息室等，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，許多餐廳專供白人而不允許黑人使用，黑人想上廁所也只能提前規(guī)劃，避免踩到禁忌。

其中令我印象最深刻的是兩個(gè)場景，第一個(gè)是唐雪利和托尼的車在南部鄉(xiāng)間小路拋錨時(shí)，與田里勞作的黑奴們的對視。雪利看著對面的同樣膚色的人們，卻說不出一句話。引用一位博主的話，“對面呢，仍是寒冬，自由在一點(diǎn)一點(diǎn)向外蔓延?！本S克多雨果在綠皮書中寫下過一句很有名的話，“在不久的將來某個(gè)時(shí)刻，將有一天不必發(fā)布本指南，那時(shí)候我們作為一個(gè)種族在美國擁有平等的權(quán)利和特權(quán)?！?/p>

第二個(gè)記憶猶新的情節(jié)是唐雪利與托尼在車?yán)锍哉u的場景，唐雪利為了擺脫黑人就是喜歡吃炸雞的歧視言論，從不吃炸雞，但托尼執(zhí)意將炸雞送給唐雪利吃，三四番拒絕之后，雪利翹起蘭花指，矜持地吃起了炸雞。后在晚宴上主人又侮辱性地為雪利博士準(zhǔn)備了炸雞大餐，還要求他到庭院外黑人專屬的茅廁上廁所。雪利博士并未因?yàn)橹魅说钠缫暥鹬袩?，他乘車回到旅店上完廁所，返回后仍若無其事地與其他客人握手道別。

種族歧視是歲月與經(jīng)歷無法抹去的痛苦。狹隘的思想與認(rèn)知，不僅在表面體現(xiàn)了偏見與傷害，而且在內(nèi)里，是對人格平等的不敬與歧視。用表面而非內(nèi)里，甚至是偏見來評價(jià)一個(gè)人肯定是頗失公允的。如果世界是單調(diào)的，人們定十分向往多彩，但世界本就是多元多彩的，它是包容與理解的共存體。因?yàn)椴町惡投嘣?，世界變得更加和諧。當(dāng)傲慢決定態(tài)度時(shí)，人們就會失去友善，當(dāng)偏見占據(jù)主導(dǎo)時(shí)，人會因此失去判斷。每個(gè)種族都有自己特有的文化，我們應(yīng)該開放包容，即便不喜歡也不能侮辱。不要讓人心的偏見成為我們之間橫亙的大山。

《綠皮書》觀后感簡短 篇4

以前聽過一句話“每個(gè)女孩，都是自己的女王”，可即使如此，也總會有那么多女孩在對比中感到自卑，甚至感到孤獨(dú)。沒有一個(gè)人是天生高貴，也沒有一個(gè)人是天生卑賤;沒有一個(gè)人是天生合群，也沒有一個(gè)人是天生孤獨(dú)。孤獨(dú)，其實(shí)只是自卑的一個(gè)最高的境界罷了。綠皮書里有一個(gè)人，似乎是認(rèn)定了自己是孤獨(dú)的人，一個(gè)天生應(yīng)該孤獨(dú)的人“我不夠白，也不夠黑，甚至不夠男人”，將自己劃為不是黑人，也不是白人;明明是男人，卻又不配是男人。一個(gè)人，是要自卑到了一個(gè)什么程度，才能將自己困在如此窄小的一個(gè)孤獨(dú)圈子里生存，更何況是一個(gè)天才。

唐·雪利，一個(gè)近乎音樂天才的存在。近日也在看《傅雷家書》，本已感嘆于傅聰?shù)牧钊梭@嘆的音樂天賦，接近夸張的領(lǐng)悟力，對音樂的極度敏感使傅聰可以在短于常人的時(shí)間里完成超出常人的成就。而唐·雪利，據(jù)電影里對他的介紹，從3歲便開始演出，14個(gè)月內(nèi)到白宮表演2次，雙博士……同樣是學(xué)藝術(shù)，雖然不是一個(gè)領(lǐng)域，但我仍然可以感受到這個(gè)人是一個(gè)在音樂方面的天才。但是，他有一個(gè)致命的問題，至少在1962年的美國，尤其是美國南部的致命問題——他是黑人。

在談這部電影之前，一個(gè)必要的功課便是了解背景。在南北戰(zhàn)爭結(jié)束的近100年內(nèi)，黑白兩色人種在美國，尤其是美國南部仍然有著不可逾越的鴻溝我是現(xiàn)代的黃種人，在沒有種族歧視的中國，不明白當(dāng)時(shí)由膚色而引起的沖突，但大概和中國古時(shí)候的元朝時(shí)的分化無異。似乎是在這些社會，總是要有一種人天生被別人踩在腳底，而還有一些人這天生高高在上。電影里頭有一個(gè)片段，男主人公托尼，一個(gè)白人，再向南行的路上因?yàn)檐囎訅牧耍缓脤④囎油Ｔ诼愤呅蘩?。而他的老板雪利也下了車，一望無垠的田野里盡是他的黑人同胞。他望著他們，他們也望著他。一個(gè)帶著探究，為何一名黑人可以讓白人為其服務(wù);一個(gè)帶著心酸，明明是同類，為何命運(yùn)殊途。其實(shí)那些黑人只不過代表了當(dāng)時(shí)美國的絕大部分的黑人罷了，也許若不是獨(dú)特的天賦，他也許也是那些人中的一員。我莫名想起一句和這部電影無關(guān)的話：當(dāng)你凝望深淵時(shí)，深淵也在凝望你。稍稍改了一下，當(dāng)你凝視別人的心時(shí)，別人也在凝視你的心。

一開始看到《綠皮書》很迷茫，不知道故事，只知道這部電影似乎很好看。男主人公托尼是一名有嚴(yán)重種族歧視的白人，他原本是一家夜總會的保鏢。但是因?yàn)橐箍倳和I業(yè)而暫時(shí)試去了工作，只好去拜托朋友去找工作。經(jīng)朋友的介紹，遇見了黑人音樂博士雪利，作為雪利的司機(jī)與雪利一起一路向南。在黑人備受白人歧視的美國南部，托尼和雪利更是經(jīng)歷了一系列他們在北方不可能經(jīng)歷的屈辱事件……

想起《唐探1》當(dāng)中的經(jīng)典的一場對話，“一張紙?jiān)趺戳⑵饋?”，折了一折，再立“這樣”。一面為陰，一面為陽，暗示著萬物皆有兩面。而人，更是如此。在托尼和雪利的《綠皮書》之旅中，他們生為白人和黑人，存于底層和富裕階層，長于大家庭和孑然一身奮斗于世，恰如陰陽、黑白，互為對立，卻最終融合。俯仰人世，皆是如此，立于人間，晦暗難明，卻在溝通、交流中最終互相理解，成為摯友。

《綠皮書》觀后感簡短 篇5

前不久，我去看了電影《綠皮書》。我想，愛看電影的人，一定都知道這部電影的存在。畢竟，《綠皮書》在今年，也是被提名了奧斯卡金像獎(jiǎng)的了，網(wǎng)上評分，也是很高了。

首先，這是一部有關(guān)種族階級的故事。在美國的1960年代，還是有著種族的偏見的。而“綠皮書”，記錄的都是黑人們可以居住的旅店和餐廳，因?yàn)橛行┑赇伿遣唤哟谌说?。為了避免不必要的麻煩，我想，才會有“綠皮書”的存在。

作為他的司機(jī)，托尼免費(fèi)觀看了他的表演，目睹了唐受到的不公平待遇。一個(gè)在舞臺上受人尊敬的鋼琴家離開舞臺是進(jìn)不了白色廁所的，不寫字也能進(jìn)白色餐廳，甚至進(jìn)不了正常的更衣室。托尼對其他人對唐的態(tài)度感到憤怒，對唐放棄一個(gè)穩(wěn)定而受人尊敬的演出大廳進(jìn)行巡回演出感到困惑。

最后，在影片的結(jié)尾，托尼從唐的一個(gè)伙伴口中，明白了唐此行的目的。原來他此行是想用自己的力量，試圖改變白人對黑人的看法，為黑人爭取更多的尊嚴(yán)，讓黑人得到應(yīng)有的尊重!當(dāng)我知道這些的時(shí)候，我尊重唐!

這部電影反映了歐洲嚴(yán)重的種族歧視。與此同時(shí)，我很高興我出生在一個(gè)和平、友好、平等的國家。我國有56個(gè)民族。雖然語言、外貌、服飾都有差異，但各族人民互相尊重，和平共處，幸福地生活在祖國大家庭里。

全劇中，我最感動(dòng)的一幕，便是音樂家黑人的那句“暴力永遠(yuǎn)不能取勝，保持尊嚴(yán)，才能贏得勝利。”盡管受到不公平的待遇，還是可以說出這樣的話。換作是我，怕是只會感到不公吧。我們在遇見一些不如意的事情的時(shí)候，難免控制不了自己的情緒，為此感到惱怒，甚至大打出手。也許，你會說是別人的錯(cuò)，但是我們也應(yīng)該懂得，用合適的方式，去挽回自己的尊嚴(yán)。我想，絕不是一味的使用暴力。

然而，在這樣的環(huán)境下，原本對黑人抱有歧視的另一個(gè)主角托尼，也會就此改變。放在現(xiàn)在，我們也存在著歧視，例如性別歧視。有些工作，只要男生，有些房子，只租給女生。但是，我們都在漸漸改變，正在走向更好的未來。等你努力去做的時(shí)候，一切，都是時(shí)間問題。

其中，最觸動(dòng)人心的，便是那句經(jīng)典的“世界多的是害怕踏出第一步的孤獨(dú)之人?！笔沁@樣的，明明存在著，卻總是等待。感到孤獨(dú)，何不走去呢?

這個(gè)以真實(shí)故意改編的電影，讓我們感受到了世界的一點(diǎn)復(fù)雜和溫暖。《綠皮書》讓我明白了尊嚴(yán)的重要，面對不公平的該有的模樣和踏出第一步的勇氣。

《綠皮書》觀后感簡短 篇6

這部電影我給很溫馨、令人感動(dòng)，也讓人難過的電影——為有色人種受到的無處不在的歧視感同身受。

當(dāng)時(shí)的美國有色人種非常受到歧視，電影中的唐。雪利博士已經(jīng)是非常有名的鋼琴家了，但在白人眼里仍然低人一等：不配彈奏古典音樂；室內(nèi)洗手間沒有資格使用；天黑后上街被抓進(jìn)警察局；受邀演出的地方不被允許就餐……

我們都知道，以膚色以性別給人貼標(biāo)簽打上刻板印象是膚淺的荒唐的。但這個(gè)世界就是這么荒唐，針對膚色針對性別的歧視層出不窮，甚至行歧視之事而不自知——女人天生就不適合（就應(yīng)該）做XX工作；女人半夜還在街上就是放蕩；女人不上桌吃飯是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗……這種言論聲聲入耳，與對有色人種的歧視言論如出一轍。

唐·雪利博士擁有非常富裕的物質(zhì)生活，也有一定的聲望，但他清醒的知道，當(dāng)你所在的族群被整體看扁時(shí)，你個(gè)人爬到再高的位置，那也只是虛假的繁榮。

他面對刁難面對特殊對待，彬彬有禮不卑不亢地維護(hù)自己的尊嚴(yán)；放棄北方高出3倍的演出費(fèi)，到有色人種歧視重地南方去進(jìn)行巡回演出。

就像當(dāng)今社會很多女性一樣，她們本身衣食無憂，但卻勇敢站出來為女性權(quán)益發(fā)聲，為推動(dòng)完善婦女兒童保護(hù)法而奮斗，因?yàn)樗齻冎?，同一性別一榮俱榮一損俱損。

這個(gè)世界沒有從天而降的權(quán)利，消除歧視實(shí)現(xiàn)平等依賴于我們每一個(gè)人不退縮不做幫兇。

《綠皮書》觀后感簡短 篇7

前幾天，我看完了這部電影。

和名字不同的是，它并不是一部充滿術(shù)語條例的政治片，相反的，在一路向南的旅程中，獨(dú)屬于上世紀(jì)，野性的，暢快的美國，在黑人搖滾樂和爵士樂明快的節(jié)奏中逐漸的成型。

一個(gè)社會底層的白人，托尼，得到一個(gè)工作的機(jī)會，為一位黑人鋼琴家，唐，當(dāng)巡演司機(jī)。一個(gè)連黑人喝過水的杯子都要扔掉的白人，會與他碰撞出怎樣的火花?

開著車一路南下，從城市到鄉(xiāng)村，從文明到落后。歧視黑人的氛圍越來越濃重，這時(shí)《綠皮書》作用，便慢慢提現(xiàn)出來，與其說是綠皮書，不如說是一本黑人的生存指南，上面標(biāo)注了一路上黑人可以住的酒店，可以進(jìn)食的餐館，密密麻麻，儼然一部嚴(yán)肅的法律條文。無奈的是，更過分的事情不斷發(fā)生，鋼琴上被堆滿垃圾，晚上禁止黑人出沒的日落鎮(zhèn)，為黑人提供的“像家一樣”的破落雜亂的旅館，貴為鋼琴家卻只不過是白人消遣的工具，從琴凳起來的那瞬間，所受的尊敬和掌聲煙消云散，與他們而言，他只不過是一個(gè)“低賤的老黑”。

看到這里，或許你們會覺得這是個(gè)注定悲傷的故事，其實(shí)不然。

南下的路途中，托尼與唐在朝夕相處后，漸漸被他的才華所征服。更了解到唐與常人不同的，喜歡思考的，追求平等的，高尚的靈魂，它不會因?yàn)樯钌钠つ叶Ｔ谶@個(gè)過程里，與其說是拋去世俗成見的修行，不如把它看成一次互相的救贖。處于社會底層的托尼，在唐的指導(dǎo)下開始寫充滿詩意的信件，開始學(xué)會平和的對待別人，開始平等的對待以前所不屑的群體。影片中溫暖的內(nèi)核也逐漸揭開。

除了相互的救贖，影片更體現(xiàn)出的是一種對平等與自尊的向往。當(dāng)唐的車經(jīng)停南部一個(gè)農(nóng)場時(shí)，被雇傭的黑人勞動(dòng)力起身注視這位與他們格格不入的同胞時(shí)，他們眼神的空洞和一些看不出情緒的內(nèi)容，給了我很大的震撼，后來想想，兩個(gè)人，一個(gè)為黑人開車的白人，一輛車，不正給了那些深色人種以新的希望嗎?

還有一幕，影片快結(jié)尾時(shí)，唐因?yàn)楸谎埶e行圣誕音樂會的地方禁止與白人一同進(jìn)餐，而勇敢的拒絕演出，我想，這也是追求平等的縮影吧，雖然不能改變根深蒂固的成見，但正是一個(gè)不斷向好發(fā)展的微光…

一個(gè)溫暖，詼諧的內(nèi)核，救贖的不僅僅是那些深色的外表，更是那些披著美麗外殼卻黑暗的靈魂。

《綠皮書》在當(dāng)下的社會中，不應(yīng)該是黑人逃避傷害的港灣，更應(yīng)變成他們爭取權(quán)利的通行證。

希望你們，也看看《綠皮書》。

我為你自豪觀后感作文900字精選

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想寫好一篇作文，這也是大學(xué)問。寫作可以讓我們靜下心來，認(rèn)真的思考。我們在動(dòng)筆之前要列一個(gè)大綱，知道這篇作文大致要寫幾段。哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？有請駐留一會，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的我為你自豪觀后感作文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

我為你自豪觀后感作文(篇1)

百善孝為先，林頭小學(xué)注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力推行感恩教育，培養(yǎng)現(xiàn)代陽光自信的博雅新人。為了給孩子與家長搭建一個(gè)親子交流的平臺，讓感恩的正能量在家校之間傳遞。10月26日下午，我校特邀善朝教育集團(tuán)中國學(xué)生心理成長網(wǎng)的高級講師周廷諭老師作《讓愛你的人為你自豪》大型感恩勵(lì)志報(bào)告會，我校全體師生和家長積極參與，認(rèn)真聆聽了這場精彩的演講。

周廷諭老師是青年勵(lì)志演說家、青少年生涯規(guī)劃導(dǎo)師、中國學(xué)生心理成長網(wǎng)高級講師。在近兩個(gè)小時(shí)的演講會，他以真實(shí)生動(dòng)的案例，感人肺腑語言。報(bào)告會極具感染力和震撼力，讓同學(xué)們的心靈得到更好的凈化，也讓各位家長、老師和同學(xué)們有個(gè)新的認(rèn)識，得到意想不到的收獲。孩子們流著淚對父母和老師說爸爸、媽媽，我愛你們!老師，您辛苦了，謝謝您!我要好好學(xué)習(xí)，天天向上!孩子們一句句發(fā)自肺腑的吶喊，一聲聲催人淚下的真情告白，一顆顆真誠感恩的孝心，一行行奪眶而出的熱淚，一個(gè)個(gè)親密無間緊緊的擁抱這一幕幕感人的畫面在學(xué)校足球場真情上演，學(xué)生、老師、家長們真情、感動(dòng)、淚水、欣慰交織在一起，大家的心靈彼此靠近，感恩勵(lì)志報(bào)告會給大家奉獻(xiàn)了一份精神大餐。

感恩是幸福的真諦，是人際關(guān)系的潤滑劑。通過開展本次活動(dòng)，在孩子們幼小的心靈播下真、善、美的種子，讓她們從小常懷一顆感恩的心，學(xué)會感恩祖國、感恩老師、感恩父母，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績，讓愛你的人為你自豪!

我為你自豪觀后感作文(篇2)

眼睛是心靈的窗戶，懂得感恩的人才能得到人間的溫暖，懂得感恩的人才是正直之人。聽了11月8日下午周恒老師的演講，使我仿佛一下子成熟了不少。

演講會主要講的是感恩老師，感恩朋友，感恩父母，感恩許許多多幫助過你的人。這次的演講使人熱淚盈眶，這次演講使人明白了許許多多的人生道理。

這次演講當(dāng)中最令我感動(dòng)的是一位教師為了守護(hù)孩子的生命，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，使自己永遠(yuǎn)離開了這個(gè)美好的世界，永遠(yuǎn)地離開了自己的親人，自己那個(gè)不滿4歲的小女兒。當(dāng)我聽完這個(gè)故事的時(shí)候，眼淚早已浸濕了我手中的筆記本。我想到自己，自己以前是那么嫌棄老師，嫌棄老師的種種缺點(diǎn)，嫌棄老師種種的不是?？墒乾F(xiàn)在我改變了，我改變對老師的看法，老師的形象在我心目中高大了起來，而且是那么的偉大。

當(dāng)周恒老師講到一個(gè)八歲小男孩的故事，我的心有著被尖刀刺似的疼痛，這個(gè)故事讓我想到自己的任性，自己種種的過錯(cuò)。以前覺得衣服以及自己的日常生活用品父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟o自己，當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候被父母打罵的時(shí)候，我的心里就不是個(gè)滋味，總是埋怨父母?？墒乾F(xiàn)在我懂事了，長大了，我應(yīng)該好好回報(bào)父母，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我們?nèi)ソ佑|，感受這個(gè)世界。

講到朋友的時(shí)候，我內(nèi)心充滿慚愧。想到依靜、達(dá)薇、穎婕、宋莉等，她們總是在我有困難的幫助我，在我被人欺負(fù)時(shí)為我出氣，而我卻不懂感恩，不懂得感謝，總是在背后偷偷議論她們。一想這，我覺得自己很過分，很不應(yīng)該我很想跟她們說聲對不起卻怎么也說不出口。

聽完這次演講，我內(nèi)心一下子變得成熟，同時(shí)我希望朋友們、父母、老師能原諒我以前的不是，以前的任性。同時(shí)我鄭重承諾：我一定改變自己，爭取當(dāng)個(gè)好孩子，好學(xué)生，別人的好朋友。我將盡自己最大的努力，不管遇到什么困難，努力克服，讓那些愛我的人為我自豪!

我為你自豪觀后感作文(篇3)

出現(xiàn)在了飛舞首鮮艷五星紅旗的旗桿下面，那就是我們六（1）班的同學(xué)，朱振俊，樓宇飛，沈佳亮，這幾位同學(xué)是我們班的隊(duì)員，每次不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，他們幾個(gè)都是以最快的速度奔向操場上的國旗旗桿下，升國旗，降國旗，從不偷懶。

有一次，音樂課窗戶外正下著雨，音樂課正上到一半，就聽見隆隆隆——的響聲。過了一會兒，我無意中看見了旗桿上的國旗，叫了起來：“潘老師，國旗歪了?！彼麄兯膫€(gè)一聽，又看了一眼國旗迅速地跑下了樓，不一會兒，我看見了國旗正被他們慢慢地升了下去，我心里不由得嘖嘖贊嘆：不愧是，真是盡心盡力呀！還有一次，天空下著傾盆大雨，豆點(diǎn)兒大的雨點(diǎn)飄落在人的頭上，手上，都能感覺到一絲的涼意，在這天放學(xué)后，他們四個(gè)不顧一切地沖進(jìn)了雨堆，將國旗升了下來，原來，放學(xué)前，他們向老師說過一定會降國旗的，不管是否下雨。

這就是我們班的國旗隊(duì)隊(duì)員，盡心盡力。

我為你自豪觀后感作文(篇4)

昨天，我們看了劉龍教授演講的《讓愛你的人為你自豪》，他的語言幽默、生動(dòng)，有時(shí)會給我們開個(gè)玩笑，但他講到最重點(diǎn)的時(shí)候，他的聲音總是富有激情，讓我們潸然淚下。

伴隨著凄涼的歌聲，他先給我們講了一個(gè)小故事：在貴州省的一個(gè)小學(xué)里，因?yàn)槟抢镓毟F，所以這所小學(xué)只有一間茅草屋，茅草屋里只有一位女教師和七八個(gè)學(xué)生。在一個(gè)天氣很熱的日子，陽光把茅草屋點(diǎn)燃了，七八名同學(xué)都驚慌失措，嚇得不敢離開座位，這位女教師只好辛苦的把學(xué)生一個(gè)一個(gè)地背出來。在只剩兩個(gè)女孩后，其中一個(gè)女孩大聲哭喊：誰來救救我呀!老師!快來救救我，快來救救我!女教師也不顧頭發(fā)和衣服燒焦的狀況，趕緊去背這位女同學(xué)，可是當(dāng)她背起她大步跑到門邊時(shí)，沒看清楚，頭一下撞到了門框上，茅草屋快堅(jiān)持不住了!放下這個(gè)女孩后，女教師重新跑回教室里，但在這時(shí)，只聽嗵!一聲，小小的茅草屋終于堅(jiān)持不住，倒塌了。獲救的學(xué)生一次又一次地呼喊老師，但他們卻永遠(yuǎn)都不能再見到老師了。女教師和最后一個(gè)女孩被火海永久的吞噬了。你們知道嗎?最后一個(gè)女孩，就是女教師的親生女兒呀!!!說到這時(shí)，我的眼淚就像斷了線的珠子一發(fā)不可收拾。

是呀!老師的職業(yè)是神圣的，是不可缺少的，是無法替代的!每次我們都會因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)而抱怨。但你有沒有想過，自己寫一份作業(yè)，可老師卻要批改上百份的作業(yè)，而且每份都是仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?不就是想讓我們考取一個(gè)理想的大學(xué)嗎?也許你在甜甜的入睡時(shí)，老師正在辦公室里批改作業(yè);也許在你快快樂樂的成長時(shí)，老師因吸入粉筆末而得氣管病;也許你在高高興興的玩耍時(shí)，老師正在病床上回憶著和同學(xué)們在一起的快樂時(shí)光

劉教授又給我們講了一個(gè)故事：一家三口外出旅行：一對年輕的夫婦和一個(gè)活潑可愛的兒子，正值中午時(shí)分，兒子說自己餓了，于是一家三口坐纜車到那一座山去買東西吃。他們乘坐的纜車正好在兩山中間時(shí)纜車的一根鋼絲斷了，原來是操作人員操作不當(dāng)，接著，纜車的另一根鋼繩也斷了，所有纜車接連掉下深谷。當(dāng)搜救人員來時(shí)，竟沒有一個(gè)求救聲，就覺得不會有人幸存下來，當(dāng)走到最深谷時(shí)，卻聽到一聲聲稚嫩的呼救聲，原來是那個(gè)小兒子，他在纜車掉下時(shí)，他的父母把他往上托，從高空到深谷的慣性很大，那對年輕的夫婦死了，而他們的兒子卻毫發(fā)無損，他們用自己年輕的生命，換來了一個(gè)還未開放的小生命。

是誰一筆一劃的教我們寫字?是誰教我們牙牙學(xué)語?是誰教我們蹣跚學(xué)步?不都是我們的父母嗎。你現(xiàn)在還因父母窮、沒文化，不是大官而怨恨父母嗎?你現(xiàn)在還在因父母做菜不好吃而摔門而走嗎?請不要再這樣了，難道父母給我們做的還不夠多嗎?你離家出走的時(shí)候想過父母的感受嗎?他們恨不得現(xiàn)在一下在你跟前跪下，說，自己錯(cuò)了，趕快回家吧!

聽了劉教授這次演講后，我受益匪淺，知道了：要珍惜眼前的一切，不要等到它失去后才懂得它有多么寶貴。

讓愛你的人為你驕傲!讓愛你的人為你自豪!

我為你自豪觀后感作文(篇5)

讓愛你的人為你自豪，就必須做出成績，有所作為。越是成功的人，就越謙虛，就越懂得彎腰。想成功，先去唉別人，幫助別人。在這個(gè)世界上，你付出一份愛心，就可以獲得了一個(gè)果實(shí)，當(dāng)你的愛心樹碩果累累之時(shí)，也是你站在人生的巔峰，享受人生的壯美。

讓愛你的人為你自豪，必須自己先有愛!有愛，就有意志上的堅(jiān)持力，就有百折不饒的行動(dòng)力，就有英雄般的責(zé)任力。誰心中有愛，誰就贏!有很多時(shí)候，智慧可能失敗，天才可能無能，棟梁也許只能凍在一邊涼快，優(yōu)秀可能優(yōu)先生銹，甚至希望也可能成為絕望。這時(shí)候如果心中走來感恩和愛就能憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志，邁著穩(wěn)定的步伐，懷著勇氣和熱忱，朝著認(rèn)定的目標(biāo)，全力以赴做好，哪怕日復(fù)一日，年復(fù)一年，永不后退。從不言棄，當(dāng)別人停止前進(jìn)時(shí)你仍然堅(jiān)持。當(dāng)別人失望放棄時(shí)，你仍然進(jìn)行。心中有愛，懂得感恩，就能讓你的人生轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)敗為勝。于是不可能成為可能，危機(jī)成了機(jī)會，生意做成了，事業(yè)成就了，心靈快樂。

有些人讀懂了財(cái)富，卻讀不懂心靈。有些人雖讀懂了心靈，卻只會獨(dú)善其身。我覺得人生價(jià)值的體現(xiàn)不在于創(chuàng)造了多少財(cái)富，而在于他改變了或改善了多少人的命運(yùn)與生活。演講者這樣注釋著自己的價(jià)值觀，每個(gè)人在付出愛心的同時(shí)，其實(shí)也正在幸福著自己。如果把這種感恩和愛心帶給盡可能多的人，你的幸福指數(shù)也會越來越高。一個(gè)對愛心和感恩的理解能夠站在如此高度，不由讓我刮目相看!不懂得感恩的人，不會擁有幸福的人生!沒有愛心的人，就沒有靈魂!讀懂每一個(gè)愛你的人的心靈，才會真正讓愛你的人為你自豪!

我為你自豪觀后感作文(篇6)

打開顏料盒，我最喜歡拿起紅色，我的圖畫因?yàn)槟且荒t，顯得熱烈而有生趣。紅代表活力，無論男女老少，穿上紅色的衣服會給人一種青春洋溢的感覺。紅還代表著警示，道路上一些警告牌都會用到都，一下子引起人們注意。對于我來說，紅更是有著豐富的意義。

剛出生，第一眼見到的紅是那高高掛在空中的紅太陽?；鸺t火紅的太陽，用自己全身的力量照射著大地，讓萬物沐浴在光輝下，開始新的生命路程，小小的我，懵懂的我，也在溫暖的陽光里茁壯成長。這就是我對紅的最初認(rèn)識，認(rèn)識到了紅代表著希望和成長。

到我懂事些，我發(fā)現(xiàn)紅就是年味。每逢過年，家家戶戶都能看見紅的身影，大紅春聯(lián)、紅燈籠、噼里啪啦的鞭炮……我驚喜的發(fā)現(xiàn)，原來紅是有聲音的！一朵朵禮花在天空中閃爍、，孩子們歡呼著跳躍嬉笑著，一家人都在屋里吃著年夜飯，有說有笑。那一刻，我開始喜歡上紅了！

一年級的我，走在校園紅色的跑道上，胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，五星紅旗在我們的注視中飄揚(yáng)升起，這樣的紅讓懵懂的我內(nèi)心油然而生自豪之感?，F(xiàn)在，我已是四年級的孩子，這條紅色的跑道我也走過了成千上萬遍，紅旗下的我開始知道國旗象征著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命大團(tuán)結(jié)，象征著祖國偉大的中國夢。國旗的紅是用革命先烈們的鮮血而染成的，偉大而神圣！我才意識到紅色代表著革命、斗志、生命和心血。我暗暗在心底已經(jīng)埋下一顆紅色的種子——日后我一定要成為祖國的建設(shè)者、創(chuàng)造者！

紅雖然平常到隨處可見，可是我知道我心底的紅色種子是不平凡的，它會陪伴我翻閱過過人生中的種種坎坷，陪伴我經(jīng)歷人生中的酸甜苦辣，陪伴我一直到成為我想成為的自己！

我為你自豪觀后感作文(篇7)

作者：南外仙林分校初二(6)班 田文婧

我們每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的夢想，夢想彌足珍貴，但更珍貴的卻是追夢的過程。

題記

時(shí)光如水，歲月境遷，如今，我們偉大的新中國已經(jīng)70歲了。而我也在鮮艷的國旗下走過了14個(gè)春秋。

當(dāng)我還是一個(gè)咿呀學(xué)語的孩童，媽媽便指著一面鮮紅的，上面有五個(gè)黃色星星的旗幟對我說：“婧婧，這就是我們國家的國旗五星紅旗。它是祖國的標(biāo)志，看到它，你就要肅然起敬?！?當(dāng)時(shí)小小的我還并不明白媽媽的意思，只知道，這面好看的旗幟一定是很重要很神圣的。

后來，我上了小學(xué)，每周周一，學(xué)校都會舉行升旗儀式。老師告訴我們：“國旗是最為神圣的，心懷夢想，才能無愧于國旗，無愧于祖國?！碑?dāng)時(shí)的我還不知道何為夢想，只覺得這個(gè)詞很好聽。同學(xué)們紛紛舉起小手，問老師夢想是什么。老師臉上露出一抹淺笑，告訴我們：“夢想就是內(nèi)心深處所期待的，并且你心甘情愿用盡全力去追尋的東西?！蹦菚r(shí)，我開始明白夢想和國旗一樣，是最彌足珍貴的東西。

又過了幾年，我上了初中，我開始擁有了一個(gè)屬于自己的夢想，這個(gè)夢想的雛形是在一節(jié)地理課上建立的，地理老師溫暖綿柔的聲音至今還回蕩在我的耳畔。當(dāng)時(shí)，她講到發(fā)達(dá)國家，她說，發(fā)達(dá)國家之所以能成為發(fā)達(dá)國家，是因?yàn)樗鼈兌家豁?xiàng)賴以生存的產(chǎn)業(yè)，而這些產(chǎn)業(yè)都可以為國家創(chuàng)造大量的財(cái)富。當(dāng)時(shí)，我就定下我最珍貴的夢想：以后，我要學(xué)習(xí)金融，為國家創(chuàng)造財(cái)富，讓我的祖國也能在將來的一天，成為一個(gè)真真正正的發(fā)達(dá)國家，成為一個(gè)真正的強(qiáng)國。到了那時(shí)，就不僅僅是我為國家而驕傲，國家也會因?yàn)橛形叶院馈?/p>

夢想是美好的珍貴的，但是追夢的道路卻是艱辛的。我知道，要實(shí)現(xiàn)夢想，要的不是空談，而是真正的努力與行動(dòng)。從那時(shí)起，我便更加努力地學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)。我給自己定了一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)，推著自己向前。至今，我仍能回憶起那些挑燈夜讀的夜晚：咬著筆頭，盯著題目，恨得眼圈發(fā)紅，那些艱難的時(shí)刻，使我差一點(diǎn)放棄夢想。不當(dāng)這時(shí)，我就能看到書桌上那插著的一面鮮艷小國旗，那耀眼的紅色提醒著我：哪有夢想是輕而易舉實(shí)現(xiàn)的？不為之拼搏一次，還算得上追夢嗎？追溯到一百年前，五四運(yùn)動(dòng)里的青年們比我們大不了幾歲，他們尚且能為祖國的興亡做出斗爭，危急時(shí)，他們甚至要付出生命的代價(jià)！而我不用，我所處的環(huán)境和他們比起來已經(jīng)足夠安逸了。想到這里，我又能重新振奮起精神，繼續(xù)做題，繼續(xù)追夢。

而我的追夢道路上，卻不止是我一個(gè)人在奮斗。在我平凡的生活中，有許多人與事真真切切地影響著我，幫助著我，感動(dòng)著我，鞭策著我。我的英語老師，父親三周前病逝，課堂上，卻陪我們一同歡笑，只有下課才會流露出悲傷的淚水；我的數(shù)學(xué)老師半夜改卷到十二點(diǎn)鐘，只為我們能夠在第一時(shí)間“消化”題目；我的語文老師懷孕數(shù)月，仍挺著肚子，用爽朗、洪亮的聲音堅(jiān)持為我們上課；還有物理老師，她已年過五旬，臉上的皺紋里透出了歲月滄桑，卻在耐心講題時(shí)，給人以別樣的溫暖他們的付出不僅僅是為了自己，更是為了我們，有了他們，我們才有一個(gè)追夢的機(jī)會。

是的，我的國旗下青春夢，還在繼續(xù)。它雖小，卻是我行動(dòng)的指揮者，努力的支持者，未來的開拓者?，F(xiàn)在趁我們還年輕，趁著我們還擁有人生最大的資本青春，請不要再揮霍時(shí)光，鼓起勇氣，為夢想奮斗一次，為將來拼搏一次，盡最大的努力讓自己的未來不留遺憾，讓我們的青春夢在鮮艷的國旗見證下，夢想成真！

我為你自豪觀后感作文(篇8)

在感恩演講會上，王亮老師以特有的激情、誠摯的語言、真實(shí)的案例深深打動(dòng)了全校師生。在激情互動(dòng)環(huán)節(jié)中，一個(gè)個(gè)學(xué)生走上舞臺含淚陳述了多年來對父愛、母愛、師恩的漠視、誤解甚至怨恨。王亮老師的演講讓他們拂去了心靈的塵埃，播下了感恩的種子，從心靈深處理解了老師、父母愛的深沉和無私。在深沉的音樂伴奏中，王亮老師用動(dòng)情的語言激發(fā)學(xué)生表達(dá)對父母養(yǎng)育、對老師教誨的感謝。所有同學(xué)敞開心扉，反思著自己，接受著心靈的洗禮。在演講現(xiàn)場，老師、家長、同學(xué)不能自已，幾近淚流滿面，師生之愛、父母與子女之愛，情感達(dá)到了共振。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛走到老師面前，含著感激的熱淚深深鞠躬，深情擁抱，就連平時(shí)那些讓老師很頭痛的甚至桀驁不馴的同學(xué)也不例外。不少同學(xué)大聲喊出自己的肺腑之言，老師，我愛你!，爸爸、媽媽，我一定不會辜負(fù)你們的殷切希望，我會讓你們幸福的!。單親家庭的孩子，面對自己熟悉的老師和同學(xué)，盡情地釋放著自己的情感。有網(wǎng)癮的同學(xué)在感動(dòng)之下，也跑上臺來，大聲地喊著老師，爸爸媽媽，我再也不上網(wǎng)了，請你們放心!面對此情此景，全場師生、家長無不為此場面熱淚盈眶，師生情、父母愛在這里得到了充分的詮釋與交融。

演講活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，整個(gè)會場沉浸在學(xué)生、家長、老師發(fā)自內(nèi)心的傾情呼喚之中，高三(6)班和班主任﹑高二(7)班班主任和許文龍老師面對自己的學(xué)生，表達(dá)了最真摯的師生之愛。整個(gè)活動(dòng)沉浸在一片感恩之溪匯成的海洋中

一次次熱烈的掌聲，一聲聲情真意切的呼喚，讓與會者感受到了前所未有的心靈震撼。這次感恩演講會，對泰和二中養(yǎng)成教育的開展起到了很好的推進(jìn)作用。演講會結(jié)束后，全體同學(xué)都表示從現(xiàn)在開始，時(shí)刻要懷著感恩之心，不要忘記培養(yǎng)自己健康成長的母校，不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，更不要忘記那些教我們學(xué)做人、學(xué)知識的老師，也不能忘記周圍那些曾經(jīng)給我們幫助的人們，做一個(gè)有感恩、會感恩的人、做一個(gè)敢于肩負(fù)責(zé)任的人、做一個(gè)讓愛你的人為你自豪的人!做一個(gè)明事懂禮、誠實(shí)守信、意志堅(jiān)強(qiáng)，對社會有用的棟梁之材!

[薦]蘇東坡觀后感簡短900字(精選10篇)

在考試過程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。寫好作文會提升一個(gè)人的統(tǒng)籌能力。好的作文最重要的就是開頭和結(jié)尾吸引別人。作文想拿高分怎么辦？或許"[薦]蘇東坡觀后感簡短900字(精選10篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

蘇東坡觀后感簡短 篇1

《蘇東坡轉(zhuǎn)》是林語堂的有名著作之一，這本書給我們講述了蘇東坡的童年、青年、壯年和老年，讓我們更加了解了蘇東坡，認(rèn)識了蘇東坡以及蘇東坡的一家。

這本書寫的很精彩，雖然是英文的譯本，但也可以看出林語堂先生寫的是那么灑脫又細(xì)膩。這本書我看了好幾遍，但每一次翻起的時(shí)候，都要入迷，真想走進(jìn)蘇東坡的生活。那么，蘇東坡到底是什么樣子的人呢？

在林語堂眼里蘇東坡是富有創(chuàng)造力，是守正不阿的，是放任不羈的，是令人萬分傾倒而望塵莫及的高士，是人間不可無一難能有二的。在這本書中我們未嘗不可說，蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂天派；是偉大的書法家；是飲酒成癖者；是月下的詩人、漫步者。也許這些還不足以道出蘇東坡的全部，這也是他的人格魅力，這種魅力來源一種精神，那這種精神又是什么呢？用蘇東坡自己的話說：“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒，眼前見天下無一個(gè)不好人?！笔前?，在蘇東坡的眼里，天底下都是好人。這是何等的胸襟，難怪他快快活活，無憂無慮，旋風(fēng)般的活過一輩子。我們透過書本的墨跡，仿佛看到了千年前的一位知識淵博的長者，一個(gè)不可救藥的樂天派。哦，我似乎找到了蘇東坡快樂的原由。

細(xì)細(xì)地揣摩起來，命運(yùn)和造化我們無法掌控，也求不得，那就笑著活下去。自己的心情，由自己做主！人活著，就要開心快樂！這看似簡單，可又有幾個(gè)人可以做到呢？雖然沒幾個(gè)人能做到蘇東坡這樣，但是我還是希望自己在以后的生活中開心快樂。

我想我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住蘇東坡那種心靈的喜悅，思想的快樂。

蘇東坡觀后感簡短 篇2

林語堂筆下的蘇東坡，是幾千年來才才一出的奇才。他曾這樣評價(jià)蘇東坡：“蘇東坡始終富有青春活力，他雖然抱緊憂患拂逆，但他的人性卻更趨溫厚和厚道，并沒有變得尖酸刻薄?！?/p>

蘇東坡既是虔誠的哲人，又是仁厚的長者，始終富有青春活力?？v觀他的一生，在才華畢露的背后，幾度升遷的心酸卻只有他獨(dú)自品嘗。他一生為官，一生清廉，一生都在與大***家王安石斗志斗法。蘇東坡是剛直的，盡管有過數(shù)次因詩而被捕受審，但他仍不改犀利的詞風(fēng)。他熱愛生活，情感豐富；他知己無數(shù)，兄弟情深，與其弟子子由的感情可謂患難與共。

蘇東坡有一身浩然之氣，王安石變法出現(xiàn)了種種弊端，蘇東坡寫出了上神宗皇帝萬言書，包括他自己的***哲學(xué)，也表現(xiàn)出他的氣質(zhì)風(fēng)格和大無畏精神。蘇東坡反對變法失敗被貶至杭州，他遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，回歸空靈。蘇東坡具備至大至剛的浩然之氣，超凡脫俗，剛正不阿，坦坦蕩蕩，使他在任何環(huán)境中都能處之泰然，寵辱不驚。

雖然蘇東坡的人生道路是坎坷泥濘的，但從他的詩篇，他的文章，他的生活見聞中可以發(fā)現(xiàn)，他的人生態(tài)度是樂觀、積極向上的。即使是雙足深陷的時(shí)候，他依舊能唱著小調(diào)，邀上三五個(gè)知心朋友，享受生活的美好。

蘇東坡的一生坎坷，但也是豁達(dá)的一生。身處逆境也不覺痛苦，腳踏荊棘也不覺悲涼，始終保持樂觀，像他的詩詞一樣千載有余情。林語堂作結(jié)時(shí)說：“蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶，但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，是他那思想的快樂，這才是萬古不朽的?！?/p>

蘇東坡已去，其浩然正氣，必當(dāng)永存！

蘇東坡觀后感簡短 篇3

花開成了云，云也開成了花的模樣；花的故鄉(xiāng)，是土壤深處的土壤；云的老家，是遠(yuǎn)方已遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。 ——題記

一聲臘梅一聲冬，一點(diǎn)白雪一點(diǎn)愁，一更夢醒一更后。佇立于群山之上，靜觀落日之景。逐漸濃稠的光圈，是逐漸積蓄的思念。人言落日是天涯，可笑至極的是，望極天涯不見家。

直到最后一點(diǎn)光芒也即將殆盡，我才緩過神來，對著若隱若現(xiàn)的殘陽，向遙遠(yuǎn)的天邊大喊：“你也在這里嗎？”我知道他肯定不在，但他又肯定也在。蘇東坡，這個(gè)家喻戶曉的名字，是我少年時(shí)代不可或缺的精神依托。他帶給我的太多，太多。

蘇軾年少成名，才華橫溢，名動(dòng)京師，本可以憑借年輕氣盛一展宏圖，卻接連收到家人離世的噩耗，只能回到眉山守孝?！笆晟纼擅Ｃ！２凰剂?，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。”這片土地，是他所愛之人的墳?zāi)?，他曾在此種下三萬棵松樹以表思念。這個(gè)地方是他悲痛所在，歡樂所在，思念所在。

當(dāng)蘇軾漸漸走出悲傷的陰影后，又不合時(shí)宜地碰上王安石變法，他的貶官之路就此拉開序幕。但蘇東坡總是一副處變不驚的微笑，帶著那份自由瀟灑，一次次去向遠(yuǎn)方。

上有天堂，下有蘇杭。杭州，是他新的起點(diǎn)。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖的清新怡人，唯美朦朧，帶他逃離官場泥淖，寄身山水。心懷民生的他，帶領(lǐng)百姓們挖大堤，將西湖的水治理得井井有條，為后人留下“蘇堤春曉”的美景。他已然醉心于杭州，淡卻了親人離世之悲傷，釋懷了貶官至此的郁悶。杭州，如同一位傾國傾城的江南美人，令蘇東坡魂?duì)繅衾@，銘記心頭，終生不忘。

身處密州，他與百姓苦樂共享，和人們捕捉蝗蟲，度過蝗災(zāi)。他仍是那個(gè)輕狂傲物，不拘禮節(jié)的少年，也會任性撒潑地寫下:“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?！?/p>

他一改柳永式的悲悲切切，兒女情長，開創(chuàng)了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這類豪放蓬勃的詩詞。

以筆為戎。以筆為戎，筆也可舞出刀光劍影，鼓角箏鳴。正是因?yàn)槁市远鵀榈奶K軾將所有情緒都流露于文字之間，才有了歷史上震驚八方的“烏臺詩案”。嘗盡苦果的他，卻仍是一副樂觀豁達(dá)的模樣，寫下“平生文字為吾累，此去聲名不厭低。塞上縱歸他日馬，城東不斗少年雞。”的自我嘲諷。林語堂在《我的愿望》中寫道:“我要有做我自己的自由，和敢做自己的膽量?！毕雭肀闶翘K軾這般模樣。

被貶密州，他就欣然享受日啖荔枝三百顆的悠閑生活，發(fā)出不辭長作嶺南人贊嘆。

被貶黃州，他脫下文人的長袍，穿上農(nóng)夫的短褂，在自己的東坡上開荒耕種，哪怕相識之人調(diào)侃他幾句，他也是神情自若，笑而不語。他會和朋友半夜跑到東坡喝酒，沒有下酒菜，便忽悠青年將自家的病牛宰了，烤著牛肉喝酒，喝得酩酊大醉時(shí)，半夜翻墻爬入城門。他還會把一個(gè)大西瓜頂在頭上，在田地里邊走邊唱......他已然成為一個(gè)煙火氣十足的農(nóng)夫。

哪怕到最后，被調(diào)去最偏遠(yuǎn)的海南島，蘇東坡依舊是悠然自得，安居樂業(yè)，致力于改善民生。彌留之際，他身處常州，卻不曾悲嘆一句，只可惜未能見弟弟最后一面。

他痛苦嗎？當(dāng)然痛苦，但只是曾經(jīng)痛苦。他快樂嗎？當(dāng)然快樂，因?yàn)檠巯驴鞓?。他追求的不是超然物外，而是窮達(dá)融通的從容風(fēng)度，他享受大自然豐厚的賜予和每一個(gè)日子的幸?？鞓?。心靈的溫度決定了世界的冷暖。蘇東坡如同一爐溫火，慢慢消融寒冰，讓這個(gè)世界情不自禁地，待他柔情似水。

他用超然的內(nèi)心表達(dá)出外物不足縈懷的人生態(tài)度，在困窘的谷底，獲得重生。他脫胎換骨，自我突破，證悟涅槃，浴火重生。他醉醒全無，無喜無憂，回歸于清純空靈，疏狂浪漫，傾蕩磊落如天風(fēng)寒雨。

從成名時(shí)的萬眾矚目到被命運(yùn)奪走一切后的山窮水盡，經(jīng)歷大起大落之后，他學(xué)會知足常樂。被貶何處，被謫何官，于他而言，并不重要，他只是欣然歸往。畢竟，生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。他很清楚自己究竟為誰而活。

人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西......

遠(yuǎn)處傳來幾聲大雁的鳴叫，將我的思緒從幾千年前拉回現(xiàn)實(shí)，我空洞地望著色如紫羅蘭的天空，悵惘地嘆了口氣。

許是近鄉(xiāng)情怯過于濃厚，每到一個(gè)新的環(huán)境，我都無法很好地適應(yīng)。很長一段時(shí)間，都會有一種憂愁的心緒揮之不去，頗有種“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”之感。眼下是來洱海的第二天，這片土地寧靜幽美、清新脫俗的氣質(zhì)，實(shí)在令人沉醉。正是這空氣中彌漫著的風(fēng)信子的淡香，讓我久久忘神。

云南，多么美麗的地方?。《？侦`的湖水同精心雕琢的藍(lán)寶石，青空之上柔和的云朵似甜蜜的棉花糖。碧水藍(lán)天共一色，像畫家調(diào)色盤里的顏料，純粹又富有層次感。大理的空氣總是溫暖的，慵懶的，讓人舒心得一覺睡到天明。只有在斗南，還能看見寒冬中的百花齊放，爭奇斗艷。一片片色彩斑斕的花海，使人的心情，也同朵朵嬌嫩的鮮花燦爛開放。麗江的人們，總是熱情地同游客介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，帶他們領(lǐng)略這座古城的文化之美。云南，多么令人心馳神往的地方啊！故鄉(xiāng)，自是不能相忘，但云南美景，又何嘗不能安慰我的愁緒?

自從上了初中，學(xué)業(yè)生活的緊迫感就愈加明顯，龍應(yīng)臺所過的寧靜淡雅，怡然自得的慢節(jié)奏生活，成了我心心念念卻又求之不得的夢。云南，卻給了我這樣的生活。這是第一次，明顯地感覺到，心真正地平靜下來。《長街短夢》中有這樣一句話：“假若人生如一條長街，我不愿意錯(cuò)過這街上的每一處細(xì)小的風(fēng)景。假若人生不過是長街上的一個(gè)短夢，我愿意把這短夢做得生機(jī)盎然?！?/p>

已經(jīng)全黑的夜幕上，掛著幾顆閃爍的零星，美得令人恍神。原來，蘇東坡早就告訴我答案了。

人生無根蒂，飄如陌上塵。此心安處是吾鄉(xiāng)。

蘇東坡觀后感簡短 篇4

很同意林語堂的觀點(diǎn)：“知道一個(gè)人，或不知道一個(gè)人，與他是否為同代人沒有關(guān)系。主要的倒是對他是否有同情的了解。歸根結(jié)底，我們只能知道自己真正了解的人，我們只能完全了解我們真正喜歡的人?！绷终Z堂喜歡蘇東坡，未必我就不能夠再接著喜歡。而且他寫這本書的根本目的，也是讓更多的人喜歡蘇東坡自由自在的靈魂和平和寬宥的態(tài)度。

讀林語堂著的這本《蘇東坡傳》時(shí)，我是懷著歡喜的。以為蘇東坡的那句“放眼天下竟無一個(gè)不好之人”的話可甚合我，我看人向來是只看優(yōu)點(diǎn)，而只看到一點(diǎn)缺點(diǎn)的，從東坡居士這里我可以為自己的智商和眼光找回一些自信。

我一直以為，一本好書帶給我們的，不僅僅是感觀上的享受，更是合卷之后的回味與思考。更高一層的意義是，我肯定這是一本好書，但具體好在哪里，卻無法一言以蔽之，需要時(shí)時(shí)拿出來翻動(dòng)，使主角的靈魂不時(shí)地浮現(xiàn)出來，給我們以營養(yǎng)。林語堂著的《蘇東坡傳》給我的印象就是如此。

蘇東坡的文字一定落有本人甚至更久遠(yuǎn)的歷史的痕跡，而林語堂也必定會在蘇東坡的身上落上林氏思想的痕跡，翻譯者張振玉當(dāng)然也會在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加入自己的思想，因此我手中的這本《蘇東坡傳》至少融合了三位名家的思想精華在里面。這三位名家共同打造出來的蘇東坡，更具有時(shí)代的特點(diǎn)，更具備親和性和適用性。

讀過《蘇東坡傳》之后，我最強(qiáng)烈的感受便是：時(shí)代的痕跡太輕了，甚至可以忽略。精神的力量太大了，這巨大力量的控制權(quán)完全在于我們自己。每個(gè)人的一生一世都不可能都是一帆風(fēng)順的，而我們所遇到的挫折與不幸，如果放遠(yuǎn)了看，只是自身的一種感覺而矣。這種感覺可以糟糕可以美妙，完全在于我們的味覺。

蘇東坡最為可愛的原因也在于他的感覺異于常人，他合乎天性，自然樸素，沒有成熟世故的老練，卻有著遇到不平之事不吐不快的爽直，有著遭到報(bào)復(fù)能夠永遠(yuǎn)談笑風(fēng)生的坦蕩性格，他把每一處流放地都當(dāng)成家來熱愛，使得他的敵人因?yàn)榭偸强床坏剿耐纯喽纯嗳f分。一個(gè)強(qiáng)大的人是不需要仇恨的，仇恨只是無能者的表現(xiàn)，蘇東坡是當(dāng)然的強(qiáng)者，他的這種強(qiáng)大來自于靈魂和精神。

蘇東坡的驚世才華固然來自他的博聞廣記，但我以為更多的是大自然給了他寬闊的胸懷和無窮的靈感。只有在山野里，大樹下，脫掉了官服赤著膀子睡在躺椅上時(shí)，才是蘇東坡最為本真的時(shí)刻。他樂于回歸這樣的本真，他的敵人也總是用流放這樣可愛的報(bào)復(fù)方式使得蘇東坡順利達(dá)到自己內(nèi)心的安寧。雖然流放的歲月過于漫長和頻繁也使得蘇東坡會產(chǎn)生安定生活被隨時(shí)打破的擔(dān)心，使他所賺不多的薪水總是在各個(gè)流放地安家落戶時(shí)花個(gè)精光，以至于偶爾會受到饑腸轆轆的困擾，但蘇東坡不以為然，他永遠(yuǎn)能夠活在當(dāng)下，并給自己正確的定位。他總是在與人民的交往中，在山林的游蕩中，尋找到不竭的靈感。他的詩文之所以美妙，完全是因?yàn)樗男睦锶敲烂?。正可謂“江上之清風(fēng)，山間之明月，耳聽到而成聲，目看到而成色”。

如果常人所認(rèn)為的坎坷與磨難在蘇東坡的眼中完全不是那么一回事，那么還有什么可以使得這位才華橫溢的大詩人難過呢？只有真情。他愛他的親人們，他會為與弟弟子由的分手而傷感得夜夜失眠，會為愛妾朝云的離世而難過得痛哭失聲。他因?yàn)樾牡氐纳屏级姴坏冒傩樟麟x失所……所以蘇東坡的文字是用來書寫真情的，是用來為百姓疾呼的，受到大家的熱愛也是自然的。

林語堂在談到蘇東坡的書法與繪畫成就時(shí)，提到了節(jié)奏與率動(dòng)，他的觀點(diǎn)是書法與繪畫中的美，來源于自然界動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)過程中的爆發(fā)反映，這樣透徹的講解，非常有利于我們欣賞中國的書畫藝術(shù)。而我以為書法和繪畫之美，更源自純真自然，一個(gè)心存雜念的人的手下，是沒有佳作產(chǎn)生的，文字也是如此。

有~愛~。~自然~。具備這兩個(gè)要素的人，即使缺少蘇東坡的曠世才華，也必將是一個(gè)內(nèi)心安寧，充滿幸福感的人 程林

蘇東坡觀后感簡短 篇5

誰說的和原話都記不得了，大意是傳播中國文化就要像林語堂一樣，他是能用英文寫作的少數(shù)中國作家。此前我只讀過林語堂的一些文章，全本的書這是第一次讀。選了他的《蘇東坡傳》?？戳饲把运麑μK東坡的喜愛，我就完全可以確信，這是一本一等的書，畢竟作者的全部熱情都在其中。

說到大才子，唐，想到的第一個(gè)大多是李白;宋，想到的第一個(gè)大多是蘇軾。從流傳的民間小故事里，可以看出李白和蘇軾這兩個(gè)天才的些許不同。李白，或是下水捉月，或是騎鯨飛升，或是粲花之論，或是力士脫靴貴妃捧硯，無不帶有濃濃的仙氣和浪漫色彩。

人們心中，李白是學(xué)不來的，他的浩蕩才氣和仙氣絕無可復(fù)制性，五千年，只出了一個(gè)李白。而蘇軾則不然，他修的河堤叫蘇堤，研究出的做豬肉的法子叫東坡肉，還有個(gè)了杜撰的妹妹蘇小妹，還常常和佛印調(diào)笑嬉鬧。是如果說李白是活在天上，那么蘇軾就活在人間，他更真實(shí)，更可親。

李白那樣的仙氣不能復(fù)制，東坡那樣的魅力同樣是無法復(fù)制的。用儒家的精神入世，用道家的精神出世，用佛家的精神超脫，他完美的詮釋著宋代文人儒釋道三家融合的趨勢，是北宋文人最精彩的一位。

我最敬佩東坡的是他的真曠放，他不像陶潛一樣把出世作為無法實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的末選，也不像辛棄疾一樣拿起又放下放下又拿起。

在蘇軾的眼中，世上沒有壞人，一切都很美好，不管是流放還是牢獄，似乎都不能成為擊倒他的箭矢。謫居黃州，沒錢買別的肉，就買當(dāng)?shù)刈畋阋说呢i肉，專心研究怎么做的才能做的好吃，又發(fā)配到嶺南，一片蠻荒之地，也能因?yàn)橛欣笾梢猿?，便一笑置之?/p>

讀完后對照林語堂的一些事跡，不免覺得兩個(gè)人有很多相通之處，我想林語堂為蘇東坡作傳，大概也是因?yàn)樘K東坡是他希望達(dá)到的境界，自勉也勉勵(lì)后人吧。

蘇東坡觀后感簡短 篇6

如果說有誰最與百姓為友，誰的詩最樸實(shí)，誰最生性愛開玩笑，誰是最仁慈的官員，那便是蘇東坡了。蘇東坡亦名蘇軾，一生可謂坎坷，青年時(shí)中進(jìn)士，后又因王安石而謫居黃州，元祐年間因太后攝政，步步進(jìn)升，是朝庭的翰林學(xué)士，后又因反對派掌政，一貶再貶直至海南儋州謫居，窮苦之至，太后再次攝政，用她獨(dú)具慧眼發(fā)現(xiàn)了蘇東坡的才華，在徽宗年間，調(diào)升至常州，因已垂垂老已逝世在途中。

整部書，記載的是一個(gè)詩人，畫家，以及老百姓之摯友的事跡。其中我能讀出他的品性。他思想透徹，善于思考，但有時(shí)候又口不擇言，心直口快。這不禁令我不解，這似乎，是矛盾，然而這矛盾，卻又塑造了這么個(gè)偉人?；蛟S，矛盾就是他生活中必不可少的一部分吧。

我佩服蘇東坡，在玄學(xué)上，他是個(gè)佛教徒，他知道生命的真諦，但他卻不接受人生是重?fù)?dān)，是苦難的說法。他用印度教的思想學(xué)習(xí)玄學(xué)，但氣質(zhì)上確是地道的中國人。從第一次讀蘇東坡的詩詞開始，我便被這個(gè)謎一樣的大文豪給吸引了。他將至情融化為筆端流暢的華彩；他用豁達(dá)凝練成筆上灑脫的旋律；他將痛楚壓抑成意識奔涌的篇章?？傊?，他的作品里總是飽含著情思，總是充溢著豁達(dá)，總是蘊(yùn)藏著深沉。自此我便對這位樂天派大詩人產(chǎn)生了濃厚的興趣，查閱了一些他的資料，找來了一些他的作品閱讀，盡管有些我不明白，但這并不影響我對他的喜愛。

我敬仰蘇東坡是因?yàn)樗兄鵁o可比擬的才華。因?yàn)樗牟湃A橫溢。他的詩，有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的激昂豪邁。有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情款款。有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的清新雅致，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的人生哲思。他的詩，帶我領(lǐng)略了中華文化的一角的韻味，令人回味無窮

林語堂先生說：“我理解蘇東坡，是因?yàn)槲蚁矏鬯木壒省！蔽蚁耄@也是我選讀蘇東坡傳的原因吧。從小，就一直聽著他的名字長大，不斷的幻想他是什么模樣，缺又不斷更新他的模樣。我喜愛蘇東坡，是因?yàn)樗兄磉_(dá)樂觀的胸襟和積極處世的態(tài)度。蘇東坡異?？部赖囊簧?，也是豁達(dá)樂觀的一生，縱然經(jīng)歷“烏臺詩案”，宦海沉浮，然直面挫折，化解痛苦。在蘇東坡的一生中，似乎沒有什么是可以真正使他止步不前，有所畏懼的，他不忮不求，隨時(shí)隨地吟詩作賦，批評臧否，純?nèi)槐磉_(dá)心之所感，至于會招致何后果，與自己有何利害，則一概置之度外。如此積極樂觀之人，難怪林語堂會如此評價(jià)他：“他的一生載歌載舞，深得其樂，憂患來臨，一笑置之?！闭且?yàn)樘K東坡人格中那種豁達(dá)樂觀的一面，他的詩詞才會如此奔放靈動(dòng)，豪邁不羈。他那種身處逆境卻始終保持“成固欣然，敗亦可喜”的超然態(tài)度，像他的詩詞文章一樣千載有余情！經(jīng)萬古流不盡！

我贊美蘇東坡，是因?yàn)樗兄燎橹列缘钠犯?。蘇東坡一生交友無數(shù)，知己遍天下。兄弟對他情深厚重，妻子對他關(guān)愛有加。他對親人、朋友更是有著深厚的情義。我贊美蘇東坡，是因?yàn)樗兄鴮γ篮蒙畹臒釔?。僅在美食方面，就有軼事、傳說數(shù)樁。蘇東坡愛好游山玩水，吟詩作文，還常飲酒作樂，生活十分愜意！

誠如林語堂所言：蘇東坡已死，他的名字，只是一個(gè)記憶。但是他留給我們的是他心靈的喜悅，是他思想的快樂，這才是萬古不朽的。蘇東坡的一切精神和思想，都將如同他的詩詞一樣永垂千古！

誠如林語堂先生所說：“蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶。但他留給我們的，是他心靈的喜悅，是他思想的快樂，這才是萬古不朽的。蘇東坡的浩然之氣，也將如他的詩詞一樣永留千古！”。

蘇東坡觀后感簡短 篇7

近日讀了林語堂版的《蘇東坡傳》，不愧是語言大師，活現(xiàn)了一個(gè)更加真實(shí)、鮮活的蘇東坡。大師為大師寫傳，這點(diǎn)很吸引人。

中國自古以來評價(jià)一位文人，首先看的并非是成就的大小，而是人品道德的好壞，也就是他的人格。一個(gè)品格低劣的文人，即使文字再富有才華，也終歸無用。所以，一個(gè)人的人格可以說是他的名氣的骨干。

蘇東坡所處的時(shí)代與現(xiàn)在已有千年之隔，而他的美名依然歷代為人們所稱頌，可謂家喻戶曉。他之所以如此，我想也與他的人格魅力不無關(guān)系。

蘇東坡的人格雖然復(fù)雜多面，然而我認(rèn)為也可以用“浩然之氣”四個(gè)字來概括。所謂浩然正氣，就是正大剛直之氣，也就是人世間的正氣。蘇東坡即具有此種“浩然之氣”，它致大致剛，激烈沖動(dòng)，不可抑制，這種力量若輔以正義和真理，便在天地之間無所畏懼。

有一個(gè)家喻戶曉的故事：一天飯后，蘇東坡捧著肚子踱步，問道：“我肚子里藏些什么？”侍兒們分別說，滿腹都是文章，都是識見。唯獨(dú)他那個(gè)聰明美麗的侍妾朝云說：“學(xué)士一肚子不合時(shí)宜?！碧K東坡捧腹大笑，連勝稱是。

“不合時(shí)宜”正是蘇東坡那堅(jiān)執(zhí)性格的體現(xiàn)。

蘇東坡堅(jiān)執(zhí)的性格集中表現(xiàn)在了他的宦海生涯之中，那是他性格中最堅(jiān)硬的一部分，正如暴風(fēng)雨中的海燕，暴風(fēng)雨越是猛烈，他就越是要激越地怒吼，高傲地飛翔。

蘇東坡觀后感簡短 篇8

林語堂先生的小品隨筆看過一些，傳記倒是第一次拜讀，看了之后，才后知后覺的發(fā)現(xiàn)林語堂寫傳記也是精彩非常，拿起便不忍釋卷。難怪這本書能被成為四大傳記之一。

蘇東坡是中國家喻戶曉的大文豪，但人們喜愛他，尊敬他，并不僅僅是他的才華。這一點(diǎn)，在這本《蘇東坡傳》中，可謂解析的淋漓盡致了。光是看書后那密密麻麻，令人咂舌的參考資料的附錄，便可知林語堂花了多少心思在研究蘇軾，解讀東坡。

這本書記載了蘇東坡坎坷的一生，從名聲大噪到幾經(jīng)流放，直至。資料詳細(xì)，語言生動(dòng)這些優(yōu)點(diǎn)自不必說，最讓我感動(dòng)的是林語堂對蘇軾這個(gè)人物傾注的心血，在書中的每句話里幾乎都能感受到，林語堂就像一個(gè)忠實(shí)的“粉絲”，跨越千年時(shí)光，去尋找偶像靈魂中閃光的動(dòng)人之處。其實(shí)歷史哪里有可能百分百還原，林語堂對蘇東坡毫不吝嗇的溢美之詞，也被有些人評價(jià)不夠客觀。而我卻認(rèn)為，正因如此，林語堂所塑造的蘇東坡，才顯得格外有血有肉，才格外讓人喜愛與嘆服。他的才華，他的磊落，他的仁心，他的志趣，他通達(dá)的智慧，傳奇的人生，并不會因?yàn)闅q月的流逝而減損半分，反而引得后世知音的共鳴。

林語堂先生當(dāng)然也是知音之一，他忍不住拿起筆，把他的感悟?qū)懴隆姓f：“杰作之能使歷代人人愛讀，而不為短暫的文學(xué)風(fēng)尚所淹沒，甚至歷久而彌新，必然具有一種我們稱之為發(fā)乎肺腑的‘真純’。”而正因?yàn)樘K東坡人格中那“真純”的一部分，表現(xiàn)在其文章與事跡中，才得以傳得千古美名。我想，打動(dòng)了林語堂先生的，也正是那份“真純”。

蘇東坡觀后感簡短 篇9

《蘇東坡傳》一書引用了蘇東坡的大量札記、詩詞、私人書簡，對于功底淺薄不懂詩詞皮毛的我來說，讀懂弄通頗感費(fèi)力，但大意還是略通一二。林語堂筆下的蘇東坡，可謂千古奇才，除了讓人欽佩其才華橫溢、睿智從政外，他“像一陣清風(fēng)過了一生”的從容更讓人贊嘆。

蘇東坡的一生雖然身處官場漩渦，命運(yùn)多舛，但隨心應(yīng)景吟詩作賦，真性真情自然從心底流露，正如他所說“陳春鳥秋蟲之聲”，真可謂是一詩解千愁。他身處官場之中，卻在官場之上，為公剛正不阿，于私花前月下，樂觀快樂的生活著。即使在被貶至缺醫(yī)少藥的海南之后，對朋友僧人參寥的關(guān)心，他仍在回信中幽默地說：“但若無醫(yī)藥，京師國醫(yī)手里，死漢尤多。”以此來告知朋友不必?fù)?dān)心。他自己研究美食，自己釀酒，還留下了“東坡肉”、“東坡壺”千古流傳。他擇友交，愛憎分明，摯友知己遍天下，兄弟情同手足，家事和睦……盡管官場復(fù)雜，挫折不斷，卻也寵辱不驚，詩書飄香，其樂融融。

蘇東坡面對復(fù)雜的官宦生涯卻能保持簡簡單單的情趣生活，與其從心底流淌出來的詩賦宣泄不無關(guān)系，喜悅也好，悲憤也罷，詩賦就是他最好的情感流露。一個(gè)熱愛讀書寫作的人，絕對是一個(gè)感受敏銳、思想透徹、趨于理智的人，也是一個(gè)大是大非立得住，情感糾結(jié)分得清，會履職懂生活的人。這不竟讓我想起一句話“一個(gè)愛讀書的人，人品不會差到哪里去?！彼麜r(shí)時(shí)處處為百姓著想，勤政為民，深受百姓愛戴。林語堂評價(jià)蘇東坡“他雖然飽經(jīng)憂患拂逆，他的人性更趨溫厚和厚道，并沒變成尖酸刻薄?！?/p>

正如林語堂在書中所說，蘇東坡“像一陣清風(fēng)過了一生。”這正是我們應(yīng)該向蘇東坡學(xué)習(xí)的人生大智慧，別管世界多復(fù)雜，自己要簡單，尊崇內(nèi)心的本真，不忘初心，方能快樂！

蘇東坡觀后感簡短 篇10

他即將到來情溶化為筆端流蕩的華彩；

它用豁達(dá)大度凝煉成筆上飄蕩的節(jié)奏；

它用痛苦壓抑感成觀念奔涌的章節(jié)；

蘇軾是一杯綠茶。他將伴隨我一生?？辔吨须[藏著的清香洋溢著碧玉般的碧瓶，沁在心里的是，祝愿人長，千里共婁娟的祝福，每年腸斷，也是明月夜，短松岡的追憶。這種苦澀的思念被分配給一杯茶，被放置到滿月。淡的思念，淡淡的憂傷不用言語，沉寂便是全部。

蘇軾是一江碧海，他將伴我一生。掩蓋不了心里的孤寂，傾吐不絕高處不勝寒的滄桑。是揀盡寒枝不愿棲，寂寞沙洲冷的孤獨(dú)。在鬢發(fā)好幾百之時(shí)，故友沒有，來源于心里的孤寂。安葬，便是全部。

蘇軾在它用文本手工編織的美好中暢游，在它用詩沉積的象牙之塔中放肆。蜉蝣天地之間放浪形骸外是他所有想念的凝結(jié)點(diǎn)，是里程數(shù)牌，是伴我一生的人生格言。

回望蘇軾，我無奈。由于我已經(jīng)用心和他作超然物外的風(fēng)流韻事。讀文章蘇詩，品味蘇詩，終于明白，一切的痛苦只是過去的云煙，既不風(fēng)吹雨也不清。

蘇軾如茶，伴我一生要我平平淡淡；

蘇軾似水，伴我一生要我平靜。

蘇軾：我心中的永恒不變！

愛心觀后感900字精選

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“愛心觀后感”，歡迎閱讀。

有請閱讀“愛心觀后感”相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)我們看完一部好電影之后，心中會有很多感悟和心得，每次欣賞完一部作品之后，腦海中都會有一些獨(dú)特的想法。在觀賞的時(shí)，腦中不停的有新的感受想法，寫觀后感就是要把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

愛心觀后感 篇1

相信很多人都看過著名作家謝爾的《愛心樹》吧。當(dāng)我翻開那本書的一霎那間，那優(yōu)美的文字就像美妙的音樂一樣流進(jìn)我的大腦。我不禁被迷住了!

《愛心樹》很短，但他卻意義深刻。講的是一個(gè)小男孩和蘋果樹的故事。小男孩小的時(shí)候，非常喜歡和蘋果樹一起玩耍，他每天都要爬到樹頂吃蘋果，在樹陰里玩，別提多高興了。隨著時(shí)間一天天過去，小男孩長大了，他不再來陪樹玩了。可是他每一次來找蘋果樹時(shí)，蘋果樹都會幫助他。把樹枝、樹干都給了他。當(dāng)小男孩最后一次來找樹時(shí)，樹只剩下了一個(gè)樹樁。但是，樹還是高興的讓他坐下。

文中的蘋果樹就像我們的父母，那個(gè)小男孩就是我們。我們小的時(shí)候，很喜歡和爸爸媽媽玩，長大后便離開了他們。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)才會想起他們。但是父母親卻為了我們的幸福無私的奉獻(xiàn)了自己的一切。正如謝爾所說：你可能覺得這個(gè)男孩很殘忍，但我們何嘗不是這樣呢。

愛心觀后感 篇2

看完《愛心伴孩子成長》后，令我不禁的感觸起來，《愛心伴孩子成長》觀后感作文。想起許許多多自己在校讀書時(shí)候的回憶，想起了為我孜孜不倦地教導(dǎo)我的老師；肖陳穎老師說得很好，做人真的要有一顆感恩的心……尤其是我們的父母親，小學(xué)六年級作文《《愛心伴孩子成長》觀后感作文》。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，是一步一個(gè)腳印的過程，要在學(xué)習(xí)的過程中感受愉快的心情，那必須要為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，那么創(chuàng)造一個(gè)這樣的環(huán)境前提是要有一個(gè)顆仁慈的心，要讓孩子感受老師對他們的愛......

想要真正幫到孩子，我們就要體會什么是真正的愛。愛是用心感受，絕對不是控制和占有，愛是站在對方的角度去思考，愛，我們昨天唱歌，是無私無我的為對方付出，甚至無求的付出，那才是真愛。不是說我對這個(gè)孩子，我現(xiàn)在這樣對你的目的是要你考一個(gè)好成績給我，那是交換，那是在逼孩子走一條路，那不是真愛。但是我們?nèi)ハ肫鋵?shí)父母都是很愛自己的孩子，沒有父母不愛的。我們愈來愈感受到，不管是老師也好、父母也好，都得回到原點(diǎn)，從頭學(xué)起什么是愛，才能真正幫到孩子。

愛心觀后感 篇3

1讀《愛心樹》有感

在生活中我們到處都可以看到樹，但是，你見過擁有愛心的樹嗎？不用說，你們肯定沒見過。我可是知道它喲！

這棵樹生長在森林里，它喜歡上了一個(gè)男孩。男孩經(jīng)常來到樹下，采樹葉，爬樹干，蕩秋千，吃蘋果，和大樹捉迷藏……大樹很快樂。

男孩逐漸長大了，不再喜歡玩那些游戲了，他想買好玩的東西，于是把大樹的蘋果拿去賣了，大樹很快樂。

男孩成年了，很久沒來看大樹?？墒怯幸惶炷泻砹?，告訴大樹他需要房子。于是大樹把它的樹枝給男孩拿去蓋房子了，它很快樂。

男孩有些老了，再來看大樹的時(shí)候，他說需要一只船。于是大樹把它的樹干給男孩做成了一條船，乘著它去環(huán)游世界了。大樹依然很快樂，但心里卻有些……

男孩老了，大樹也沒有什么東西可以給他了，他便坐在它的樹墩上休息，大樹仍然很快樂。

看完這個(gè)故事，我的心里酸酸的，很想哭。我想起爸爸媽媽的愛，他們就像大樹一樣無私的愛著我。我會是那個(gè)小男孩嗎？不，我會向他一樣給爸爸媽媽快樂，但我不要給他們難過。

2愛心樹

放暑假了，媽媽給我買了很多書，我很喜歡讀《愛心樹》，反復(fù)讀了好幾遍，故事是這樣講的。

從前有一個(gè)男孩經(jīng)常到一棵大樹下玩耍，每天都會跑到樹下采集樹葉，給自己做王冠，想象自己是森林之王。他常常爬到樹上在樹枝上蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹捉迷藏，累了就在樹陰里睡覺。大樹很喜歡這個(gè)男孩子，陪男孩一起度過了快樂的童年。男孩漸漸長大，他經(jīng)常來向大樹要東西，大樹都很高興的滿足了他的要求。后來男孩來看大樹的次數(shù)越來越少，每次都在遇到困難的時(shí)候來找大樹，大樹把果實(shí)，樹枝，樹干都給了他，幫助男孩實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的愿望，直到最后大樹只剩下一個(gè)樹樁，但是大樹仍然很快樂。后來這個(gè)男孩在外邊累了，依偎在大樹旁休息說心里話。大樹仍然陪著他，給他依靠。

我認(rèn)為大樹像媽媽，男孩就是媽媽的孩子。孩子小時(shí)候只會索取，不懂奉獻(xiàn)。媽媽只會給孩子?xùn)|西，卻不要求孩子回報(bào)。我覺得所有的媽媽都很偉大。我想等我長大了，要對媽媽好些，讓她開心的生活。

3愛心樹讀后感

《愛心樹》這本書講的是一棵大樹和一個(gè)小男孩的故事。書中講到，大樹能夠?qū)崿F(xiàn)別人的愿望，于是這個(gè)小男孩就不斷地向大樹提出要求，索要各種各樣的東西。大樹為了滿足小男孩的欲望，連自己的樹干都砍下來，送給了小男孩做木船。就這樣，小男孩還不滿足，還要大樹給他提供一個(gè)能夠休息的地方。最后，大樹只好將自己剩下的樹墩都拿出來給小男孩當(dāng)?shù)首佑谩?/p>

如果說這個(gè)故事里的小男孩代表了一個(gè)貪得無厭的小朋友，那么那棵大樹代表的就是過分溺愛孩子的大人們。這個(gè)故事告訴我們，作為小朋友，一定要體諒家長的辛苦，向大人提出各種要求之前，一定要想一想這個(gè)要求過不過分。千萬不能像書中的小男孩一樣，只顧自己的想法和愿望，看到什么、想要什么就要求大人買下來，或者只顧著和別的小朋友去攀比，而從來都不考慮家庭的承受能力。

4愛心樹讀后感

我很喜歡看繪本，尤其是《愛心樹》這本書。這本書說的是一棵蘋果樹和一個(gè)小男孩經(jīng)常在一起玩。大樹無私地奉獻(xiàn)著自己，但它覺得很快樂，它非常喜歡這個(gè)可愛的小男孩，小男孩也很喜歡這棵樹。孩子漸漸長大了，經(jīng)常向大樹提出要求，大樹每一次都欣然地答應(yīng)了，它把自己的一生都奉獻(xiàn)給了男孩，但它感到非常高興。

我很喜歡這個(gè)故事。大樹把自己全部的東西都給了那個(gè)孩子，就好像媽媽對我們的愛。媽媽就像書中那棵偉大的樹，而我們就像書中那個(gè)只索取不回報(bào)的小男孩一樣。想想平時(shí)，媽媽出于關(guān)心嘮叨我們幾句，我們就會不耐煩。但當(dāng)我們遇到困難時(shí)，就像那小男孩一樣不去想辦法，什么事都靠著媽媽去解決。封面上有一句話，我很喜歡：“看了這本書后，孩子會更愛媽媽了?！蔽也胖滥笎凼莻ゴ蟮模F(xiàn)在我也更加愛我的媽媽了。

今后，我一定要做個(gè)好孩子，盡量不讓媽媽再操心了！

愛心觀后感 篇4

今天，我去湖南大劇院看了《愛心》這部感人的電影，激動(dòng)的心情久久不去，我覺得影片中的主人公柯正南的母親真是太了不起了！

影片講述的是：一個(gè)叫柯正南的男生，出生在一個(gè)貧困的家庭，他四歲便失去了父親， 母親只得一人挑起了家里的重?fù)?dān)。一年后，就帶著年僅五歲的小柯出去賣餃子。好不容易小柯長大成人， 讓家庭擺脫貧苦， 但小柯并不關(guān)心這來之不易的美好生活， 每天吃喝玩樂。母親恨鐵不成鋼，把小柯“趕”出家門，讓他到外面磨練一年。小柯離開家后來到上海，帶的錢很快花光了，由于在上海舉目無親，他只得找一份艱苦的建筑工作，每天起早貪黑，累得滿頭大漢，才得到那少得可憐的工資。漸漸的，他懂得了珍惜，知道了感恩，變得堅(jiān)強(qiáng)了。有一天，他突然得知自己的母親患上了晚期肝癌！這消息猶如晴天霹靂，把他劈得淚流滿面、痛苦不堪，他匆匆回家。但當(dāng)他來到病房時(shí)，卻再也聽不到母親的聲音了，母親也再也見不到已長大懂事的小柯了……母親留給他的唯一的遺物就是一封特別的遺書，看到這封遺書，小柯才明白母親多年來的良苦用心。

看到這里，我的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，特別是最后一個(gè)鏡頭讓我淚流滿面：當(dāng)母親知道小柯快要回來時(shí)，她說要睡一會兒養(yǎng)好精神等兒子的到來，結(jié)果這一睡就再也沒有醒來。當(dāng)小柯來到母親身邊時(shí)，母親溫暖的身體早已變得冰涼，小柯再也忍不住，放聲大哭起來，哭聲在母親身旁圍繞，在病房里回蕩……

小柯的母親多偉大呀！ 一個(gè)人把小柯拉扯大，在她生命的最后邊緣，她想的不是自己，想的小柯怎樣才能成為一個(gè)對社會有用的人呀！她所做的一切使小柯?lián)碛辛艘活w感恩的心，感謝母親，感謝社會的心。這部電影也告訴我們：母愛是世界上最深厚平凡的愛！那位母親沒有給與過孩子母愛呢？任何一件小事，母親都給著你愛呀！這愛并不驚天動(dòng)地，但會帶給你無限的溫暖與關(guān)懷。也許你感受不到，但在哪一天母親突然不在你身邊時(shí)，你便會感受到這獨(dú)一無二的愛了，不是嗎？

有一次，我感冒了，腦袋暈暈的，額頭燙燙的，難受極了！于是，媽媽每天不顧勞累，跑動(dòng)跑西的給我買藥，每天都給我穿幾件厚毛衣，睡覺蓋兩、三床被子……這都包含了濃濃母愛啊！

“誰知寸草心，報(bào)得三春暉”。同學(xué)們，還記得我們學(xué)過的《游子吟》嗎？母親對我們的愛我們一輩子都難還清呀！

[精品]《恰同學(xué)少年》觀后感900字(集錦7篇)

一部優(yōu)秀的作品，就像新的世界，讓我們沉浸其中，廢寢忘食，作品中的故事情節(jié)，總會讓自己升起一些新奇的啟發(fā)，觀后感是我們有感而發(fā)寫出來的東西，寫觀后感可以提高自己的寫作能力和思考能力。怎樣抓住作品里的重點(diǎn)進(jìn)行撰寫呢？經(jīng)過收集，小編整理了《恰同學(xué)少年》觀后感，歡迎你的品鑒！

《恰同學(xué)少年》觀后感(篇1)

這個(gè)暑假，我和爸爸一起讀了《恰同學(xué)少年》這本書，主人公毛澤東是一個(gè)豪放、心中裝有偉大理想并且善于學(xué)習(xí)的人。他非常喜歡讀書，有一次，他的老師給了他一塊大洋讓他買鞋，在路上他發(fā)現(xiàn)書店有一本他喜歡的書，便忍不住就把買鞋的錢買了書；為了研讀詩書，他在別人睡覺的時(shí)候還在微弱的燈光下如饑似渴地學(xué)習(xí)到深夜，正是這種刻苦的學(xué)習(xí)精神為毛澤東以后的偉大事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

毛澤東的成功也得益于他的良師益友的無私幫助，他的良師有徐特立、楊昌濟(jì)、袁吉六等人。楊昌濟(jì)又名板倉楊，是當(dāng)時(shí)教育界的泰斗，他不惜時(shí)間和利益來幫助毛澤東，教會了毛澤東等人做人要先立志，使很多同學(xué)在求學(xué)期間就立下了報(bào)效祖國的雄心壯志。他的益友有蔡和森、蕭子升等人，蔡和森的沉穩(wěn)干練對毛澤東影響很大，蕭子升很早就和毛澤東就認(rèn)識，在毛澤東最困難的時(shí)候幫助過他，還耐心地教毛澤東練字、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等，患難之情讓毛澤東終生難忘。

從這本書中我明白了一個(gè)道理，做人要誠實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、豪放，要早立志、立大志并加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修養(yǎng)，才會成就一番大的事業(yè)。

《恰同學(xué)少年》觀后感(篇2)

《恰同學(xué)少年》真實(shí)的再現(xiàn)了毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活，展現(xiàn)了以毛澤東、蔡和森、楊開慧等為代表的一批優(yōu)秀青年的學(xué)習(xí)生活情況。

毛澤東青少年時(shí)代，正是中華民族遭受深重災(zāi)難的年代，國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，西方列強(qiáng)入侵瓜分我們的國土，中華民族已經(jīng)到了國破家亡的危險(xiǎn)關(guān)頭。國難當(dāng)頭，以毛澤東為代表的一批青少年在導(dǎo)師的指引下，艱苦學(xué)習(xí)，努力尋求革命真理。并勇敢地走上社會，向廣大青少年和國民傳播革命思想理論，引領(lǐng)他們向腐朽的惡勢力英勇抗?fàn)?，以?shí)際行動(dòng)實(shí)踐他們救國救民的遠(yuǎn)大抱負(fù)。他們這種強(qiáng)烈的愛國熱情和英勇不屈的精神，為后人所敬仰和贊頌。

今天的我們生活在一個(gè)和平幸福的年代。國家要中興，民族要富強(qiáng)，時(shí)代召喚著我們年輕一代更應(yīng)努力奮斗。少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。是啊，少年是祖國的未來，少年是祖國的希望。

我們要以無數(shù)革命先輩為榜樣，以只爭朝夕的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想；理論聯(lián)系實(shí)際，積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，不斷增長才干，練就為人民服務(wù)的過硬本領(lǐng)；繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀品德，做到謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克己奉公、誠信待人。以實(shí)際行動(dòng)為全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮斗。

同學(xué)們正值青春年少，風(fēng)華正茂；大家躊躇滿志，意氣奔放，正強(qiáng)勁有力。正因如此，才更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，為明天更好的未來努力奮斗。

《恰同學(xué)少年》觀后感(篇3)

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒?！泵珴蓶|的一首《沁園春·長沙》不僅僅膾炙人口，而且激發(fā)了幾代青年人的豪情壯志。一部以“同學(xué)少年”為主題，描述毛澤東等一大批進(jìn)步青年在湖南第一師范求學(xué)生涯的大型青春劇《恰同學(xué)少年》，除了立意新穎、清新自然外，還有很深刻的現(xiàn)實(shí)針對性和教育好處，揭示了“學(xué)生就應(yīng)怎樣讀書，教師就應(yīng)怎樣育人”這個(gè)與當(dāng)今社會緊密相關(guān)的主題。

劇中展現(xiàn)的是民國初年，為了發(fā)展教育事業(yè)，讓貧困學(xué)生求學(xué)，實(shí)行“全免學(xué)雜費(fèi)、食、宿費(fèi)，發(fā)放津貼”的優(yōu)惠政策，招收優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)師范。如今，國家富裕了，經(jīng)濟(jì)也大發(fā)展了，然而優(yōu)惠政策卻全沒了，學(xué)費(fèi)反而上漲了數(shù)十倍。可喜的是，前不久的兩會公布六所師范將實(shí)行免費(fèi)入學(xué)。這個(gè)新舉措對促進(jìn)教育公平和社會的和諧發(fā)展具有重大好處，將使農(nóng)村和城市貧困家庭上大學(xué)的孩子多一個(gè)光明和簡單的選取，同時(shí)也會在社會上進(jìn)一步構(gòu)成尊師重教的濃厚氛圍。

劇中的招生考試。試題公開--“論小學(xué)教育”，既考了文化基礎(chǔ)，又貼近專業(yè)，還全面的考查了學(xué)生的潛力。想到如今北大研究生復(fù)試改革更加挑剔，不再是“一卷定狀元”的模式，而是更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。未來北大研究生規(guī)模不像此刻這樣動(dòng)輒萬余人，將根據(jù)“創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)人才”所需要的素質(zhì)，挑選出具備這種潛質(zhì)的學(xué)生予以培養(yǎng)。將本著“少而精”的原則，精雕細(xì)琢一批能夠登上時(shí)代塔尖的杰出人物。

徐特立的教育方法。作為一師“教育學(xué)”的兼職教師徐特立的第一堂課是帶一年級學(xué)生到鄉(xiāng)下一所小學(xué)去現(xiàn)場參觀，感受“什么是小學(xué)教育”另一堂課是據(jù)學(xué)生寫出的文章，選取兩種針鋒相對的觀點(diǎn)進(jìn)行課堂辯論，整個(gè)課堂熱烈而活躍。這種別具一格的教學(xué)方法，卻遭受到駐?！岸綄W(xué)”的強(qiáng)烈反對。那怕是這天來看，也是對傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方法的改革，而不幸的是，當(dāng)今各級各類學(xué)校普遍都是以課堂教學(xué)為主，以灌輸式教學(xué)為主，為什么因?yàn)檫@樣教課最省事，無論教師的水平如何，也都能應(yīng)付過去。

毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí)，存在偏科問題，但這并沒有影響到他在學(xué)校的發(fā)展，這就是歸功于當(dāng)時(shí)一師范先進(jìn)的“尊重個(gè)性、因材施教”的教育理念。尊重學(xué)生的個(gè)性，再加以正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，發(fā)揮其最大的優(yōu)勢，而沒有壓制其興趣愛好，而沒有把他們?nèi)颗囵B(yǎng)成“死讀書、讀死書”的學(xué)生。如果沒有先進(jìn)的教育思想，就不會有偉人之后輝煌的成就。

而我們此刻的教育是一種什么樣的教育，這是值得一些人深思的。中國之教育將如何走，又該走向何方“因材施教、尊重個(gè)性、發(fā)掘特長”我想這是教育界在任何一個(gè)時(shí)代都應(yīng)遵循的規(guī)律。劇中還有許多值得我們學(xué)習(xí)和反思之處。

《恰同學(xué)少年》觀后感(篇4)

這些天來，我天天都在看《恰同學(xué)少年》這部電視劇，故事主要講述了毛澤東等一群風(fēng)華正茂的青年學(xué)子在長沙第一師范里渴望知識，追求真理的感人故事。其中最令我震撼的是最后那一集了。

一支潰敗的反動(dòng)軍閥部隊(duì)想占領(lǐng)長沙城。嚇得老百姓們四處逃散。就在這時(shí)，以毛澤東為首的一支一二百人的學(xué)生軍將反動(dòng)軍閥團(tuán)團(tuán)圍住，他們先用此起彼伏的吶喊聲來嚇住敵人，這樣敵人就以為他們有好幾千人，接著他們又把點(diǎn)著的鞭炮放在油桶里，來虛張聲勢。

敵人心虛了，便要求談判。毛澤東挺身而出，決定親自前往，但是大家都擔(dān)心毛澤東會出什么意外，議論紛紛，最后才決定由毛澤東、蕭子升和蔡和森他們?nèi)藛萄b改扮后，一起去同敵人談判。

他們昂首挺胸大步走近反動(dòng)軍隊(duì)。當(dāng)毛澤東和副官握手時(shí)，副官懷疑毛澤東他們不是長沙城內(nèi)的正規(guī)軍隊(duì)，所以心里很不服氣，握手時(shí)他就暗暗用力，想給毛澤東一個(gè)下馬威。毛澤東也毫不示弱，最后副官被毛澤東攥得齜牙咧嘴，只好松了手。

開始談判了!毛澤東說：“我給你們兩個(gè)選擇：1、繳槍后退出長沙城，2、死!”反動(dòng)隊(duì)長說：“能不能給我們留一些槍，回去我們也好交代。”毛澤東嚴(yán)肅地說：“不行，全部繳槍!”當(dāng)反動(dòng)軍隊(duì)準(zhǔn)備交槍時(shí)，那個(gè)副官不服氣地說：“反正我不交!”毛澤東瞪著眼睛說：“那你就試試!”當(dāng)我看到這里，我真對毛澤東的臨危不懼，大義凜然的品質(zhì)欽佩不已。

可是就在反動(dòng)軍隊(duì)已經(jīng)交了兩個(gè)小隊(duì)時(shí)，被綁在第一師范的三堂會會主馬爺跑了出來，他一邊跑一邊大聲喊道：“不要相信他們!他們只是一群手無寸鐵、手拿破燒火棍的學(xué)生軍?！狈磩?dòng)隊(duì)長疑惑地說：“那怎么有槍聲?”馬爺說：“他們把鞭炮放在油桶里糊弄你們呢!”反動(dòng)隊(duì)長冷笑著對毛澤東說：“戲演的可真不錯(cuò)啊!”遠(yuǎn)處的學(xué)生都呆呆地看著毛澤東他們，不知所措。這時(shí)我也為他們捏了一把汗，緊張的心提到了嗓子眼兒。只見毛澤東神態(tài)坦然自若，慢慢地端起杯子，喝下一口水，一副滿不在乎的樣子。就在這千鈞一發(fā)之際，郭亮帶著一小隊(duì)長沙城內(nèi)的警察來幫助學(xué)生軍，他們從遠(yuǎn)處對準(zhǔn)馬爺開了一槍，馬爺應(yīng)聲倒下，嘴里還喃喃地說：“他們還…還真有…有槍啊!”

這下敵人被鎮(zhèn)住了，只好乖乖地繳槍投降了，這時(shí)我才長長地噓了一口氣，懸著的心終于落了地?？戳诉@驚心動(dòng)魄的一幕，我真為毛澤東機(jī)智勇敢的精神所折服。他在青年時(shí)期竟有這樣非凡的膽識與才能，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

《恰同學(xué)少年》觀后感(篇5)

梁啟超先生曾說過：“今日之責(zé)任，全在我少年。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球……”我非常喜歡這句話，將這句名言定作了我的座右銘。而這句話是我從《恰同學(xué)少年》這本名副其實(shí)的好書中得知的。

每每看《恰同學(xué)少年》，心中便總會熱血沸騰、心潮澎湃。這本書朦朦朧朧地激起了我的理想與斗志。在這本書中，我才知道了什么是真正的師生情誼，什么是真正的胸懷天下，什么是真正的豪情壯志，什么是真正的同學(xué)情深……

有許許多多的人物在書中出現(xiàn)，而這些人物都是為尋求理想而奮發(fā)向上的青年。像喜歡刨根問底的毛澤東，遇事往往深思熟慮的蔡和森，常常一鳴驚人的蕭子升……但深受我喜歡的便是偉大的領(lǐng)袖——毛澤東了!一提起他，我的腦海中便浮現(xiàn)出毛澤東在遇上困難時(shí)那左比右算、絞盡腦汁、冥思苦想的模樣，眼前仿佛掠過毛澤東在球場上那百戰(zhàn)百勝的英姿，心中徘徊著毛澤東對易永畦同學(xué)臥床不起時(shí)無微不至照顧的身影……一次次想起，便不由自主地佩服起來。

俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都不可能十全十美，毛澤東也不例外，他的缺點(diǎn)便是太性急、太沖動(dòng)了。但是這并不會影響到他駛向成功的彼岸。

“趁著這滿山夜色歸你我所享，烈風(fēng)驟雨中，凌其絕頂，一覽眾山，豈不快哉!”就是這句話吸引了我的心與毛澤東和蔡和森一起在雨中奔跑著。他們在淅淅瀝瀝的雨中是如此豪情，是如此快活。他們兩人仿佛兩個(gè)狂野的戰(zhàn)士，完全融入了雨中的自然。使我也情不自禁地想融入進(jìn)去，嘗嘗那妙不可言的感覺，想必那感覺一定如蔡和森說的那樣——“風(fēng)，浴我之體!雨，浴我之身!烈風(fēng)驟雨，浴我之魂!”頓時(shí)，青年們在高山之上那充滿自由力量的長嘯狂呼聲使我震撼不已。

毛澤東是個(gè)非常勤奮的人，他的老師——黎錦熙曾說過毛澤東是師院中睡得最晚起得最早的人。由此可見他是多么勤奮，一分一秒都不放過。他曾說過：“覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。”他那優(yōu)異的成績是他的無數(shù)滴汗水換來的——他只要一有不會的問題，便立刻向同學(xué)與老師請教。就連睡覺之時(shí)，他手中還抱著一本書呢!在他書上那密密麻麻的筆記見證了他腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度。書上的評語與心得，字字刻出了他對學(xué)習(xí)的孜孜不倦。他不僅熱衷于學(xué)習(xí)，也十分酷愛運(yùn)動(dòng)。一年四季，不管是狂風(fēng)暴雨，還是烈日炎炎，甚至是寒風(fēng)呼嘯，他都始終鍛煉著自己。我想，就是因?yàn)槿绱?，毛澤東才會既富有豐富的知識也有強(qiáng)健的體魄，為革命事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

他，從古人的“程門立雪”到“袁門立雨”，用自己的誠心感動(dòng)了老師，也感動(dòng)了我。他，天天堅(jiān)持洗冷水澡，以此來鍛煉身體，這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。他……

毛澤東為了自己的理想所奮斗，并且他成功了!“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！闭l知道今后就不是你我之輩呢?所以就要從小開始奮斗，因?yàn)槲覀冎馈倌陱?qiáng)則國強(qiáng)!

《恰同學(xué)少年》觀后感(篇6)

懷著對領(lǐng)袖的無比敬佩，懷著對時(shí)代風(fēng)雨的好奇，我滿腔熱血地讀完了《恰同學(xué)少年》。

這本書是一本紅色經(jīng)典青春勵(lì)志小說，它講述在二十世紀(jì)舊社會時(shí)，毛澤東、蔡和森、蕭子升等優(yōu)秀青年為國家、為民族，為了理想，為了志向而所做的一切。這本書字句間有抑制不住的膽識、豪氣、智慧越看越覺得全身上下仿佛都洋溢著青春活力。

我覺得毛澤東的智慧、膽識可與諸葛亮相比。因?yàn)樵陂L沙城馬上面臨一場軍亂時(shí)，他能臨危不亂并去偵察敵情。并組織同學(xué)，大擺“空城計(jì)”。他與蔡、蕭三人假裝是桂軍與敵人進(jìn)行談，再用鞭炮丟進(jìn)洋鐵皮桶里，炸出的聲音像是槍打的以此虛張聲勢，嚇唬對方。當(dāng)馬疤三從城里逃回?cái)掣C匯報(bào)真實(shí)情況時(shí)，毛澤東以他穩(wěn)坐泰山之勢，使對方對馬疤三的話半信半疑。最后警察郭亮放的一槍救了他三人的命。

在現(xiàn)在的生活，沒有打仗，可是我想問一句，毛澤東的膽識、軍事才能又有誰能比呢？他為國擔(dān)憂的思想又是多么難得可貴呀！現(xiàn)在有的人不是為金錢就為名利絞盡腦汁、不擇手段，反正都是為了自己。

當(dāng)然，毛澤東的才能如果不是被良師楊昌濟(jì)與昭綬等眾多老師的呵護(hù)他也不能成萬夫雄。老師再怎么好，如學(xué)生不愿學(xué)習(xí)，也等零。當(dāng)一個(gè)好學(xué)生要學(xué)毛澤東，他既肯動(dòng)腦，又肯動(dòng)筆墨，所以他看過的書總是批注很多，寫滿了心得。寫批注可以提高寫作水平，又可以幫助消化書上的知識。毛澤東不懂就問，每一個(gè)問題他會先去查資料，再去問他人。所以他又成了“時(shí)事通”。如果學(xué)生都像他一樣，每個(gè)都成材。我想我今后也如此的學(xué)習(xí)。

看完《恰同學(xué)少年》，我立志要做一有膽識、智慧的活力女生！

《恰同學(xué)少年》觀后感(篇7)

讀了《恰同學(xué)少年》一文，少年的毛澤東那種勤奮好學(xué)，尊敬老師的高尚品德值得我們學(xué)習(xí)。

毛澤東在少年時(shí)就已經(jīng)能寫出一手好文章，這是他刻苦勵(lì)志和老師千錘百煉的結(jié)果。在湖南第一師范學(xué)校讀書的時(shí)候，毛澤東的文章寫得不錯(cuò)，但老師卻不欣賞。老師認(rèn)為他措詞嚴(yán)厲，處處鋒芒畢露，文章缺乏了平和、謙虛的一面，讓人難以接受。為此，老師多次對他進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。但是，他仍一意孤行，讓老師很生氣，對他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評。

老師的教導(dǎo)就像春天的陽光對小草的哺育，又像母親對兒子的篤愛之情。這少年慢慢被老師的愛深深地感動(dòng)了，于是，他冒著大雨誠意向老師認(rèn)錯(cuò)，逐漸改正了自己的缺點(diǎn)。

正是老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格的要求，讓這位不平凡的少年成為一代偉人。師恩是偉大的，老師對我們也是一樣無微不至。我們的語文老師為上好每堂課，收集了很多資料和圖片，讓我們觸摸歷史，開闊眼界；數(shù)學(xué)老師無論多忙，多累，總是精力充沛精神抖擻地出現(xiàn)在我們面前，結(jié)合課外知識進(jìn)行分析，讓我們把每個(gè)問題弄清弄透，讓我們?nèi)褙炞⒂谒恼n里；英語老師讓我們在玩中學(xué)，樂中學(xué)，課堂上充滿特色。

羔羊跪乳，落紅護(hù)花。我要用怎樣的方式來報(bào)答老師的恩情呢？我的感恩在每一次專心聽講的課堂里，在每一張寫滿優(yōu)秀的試卷里，在每一聲親切的問候里！