電影《少年的你》觀后感精選

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電影《少年的你》觀后感 篇1

《少年的你》把校園霸凌這個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題重重地推向公眾面前，算是鼓足了勇氣。我個(gè)人其實(shí)一直對(duì)這種現(xiàn)實(shí)主義題材的電影情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的陰暗小角落實(shí)在是多如牛毛，正需要這類(lèi)電影將它們暴露在陽(yáng)光下、大眾的視野下，引起人們的高度重視。

在《少年的你》中有一段情節(jié)令我印象深刻。強(qiáng)勢(shì)的魏萊對(duì)柔弱的胡小蝶冷嘲熱諷，或者無(wú)意撞一下、打一下，然而周遭的所有同學(xué)卻對(duì)此視而不見(jiàn)，這種被縱容的霸凌行為不可避免地會(huì)把人逼向絕望的深淵，胡小蝶自殺的結(jié)局也就不難推測(cè)了。而唯一站出來(lái)反抗胡小蝶的好友陳念，迎接她的卻是同學(xué)的侮辱毆打。

其實(shí)，這類(lèi)校園暴力的情節(jié)不僅存在于影視作品中，在現(xiàn)實(shí)生活中校園霸凌也是比比皆是，而且其嚴(yán)重程度絲毫不弱于影片的描述。戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們。我想每一位走進(jìn)影院的觀眾對(duì)此都會(huì)有一種情感上的共鳴，因?yàn)樗鼛缀跤采亟议_(kāi)了每個(gè)人心口的傷疤，強(qiáng)迫讓我們回想起那不堪回首的校園往事。而這也許就是《少年的你》能夠惹人注目、大獲成功的一個(gè)重要原因。

校園暴力問(wèn)題遠(yuǎn)比人們想象中嚴(yán)重。你知道孩子最可怕的地方在哪里嗎，在于他們不懂得分寸。這是影片中楊警官說(shuō)出的一句話，也一針見(jiàn)血地點(diǎn)名了校園霸凌的可怕之處。孩子的暴力雖然遠(yuǎn)沒(méi)有成人的暴力那么簡(jiǎn)單粗暴，但是他們的暴力卻是細(xì)水長(zhǎng)流式，傷人于無(wú)形。身體的傷是可以痊愈的，然而孩子們言語(yǔ)上、精神上的暴力卻像一把無(wú)形的刀直挺挺地插入心靈深處，這樣的傷你拿什么藥治呢?

而針對(duì)孩子的“冷暴力”，我們本有多個(gè)閥門(mén)——家長(zhǎng)、老師、學(xué)校等可以阻止悲劇發(fā)生?？墒窃谟捌形覀兛吹降膮s是，對(duì)于胡小蝶被欺凌，勇敢地站出來(lái)的陳念成為了下一個(gè)被欺凌者。老師對(duì)此掉以輕心，認(rèn)為孩子的“冷暴力”是小打小鬧。而學(xué)校做的卻是在她死后，為了預(yù)防有人再跳樓給教學(xué)樓裝上了欄桿。這樣的作為怎能不讓人寒心呢?嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓人不禁發(fā)問(wèn)：破解校園暴力問(wèn)題路在何方?畢竟不是每一個(gè)陳念背后都有一個(gè)渺小且偉大的小北可以依偎、可以相互依靠。顯然，如今校園暴力就像死死粘在地上的口香糖，已然成為了一個(gè)社會(huì)痼疾，社會(huì)迫切需要采取有力措施破局。

《少年的你》著墨與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓觀眾看到真實(shí)的世界。因?yàn)橐徊亢玫碾娪埃褪强此纳疃?，看它能不能為社?huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。

電影《少年的你》觀后感 篇2

三流、一流，只是一種說(shuō)法，不一定準(zhǔn)確，但可以表達(dá)一個(gè)意思：電影比小說(shuō)精彩。不僅僅是周冬雨與易烊千璽的演繹內(nèi)斂又動(dòng)人，編劇與導(dǎo)演的改編與制作也是可圈可點(diǎn)。

首先就劇本改編而言，電影對(duì)人物形象與人物關(guān)系的處理，顯得比小說(shuō)干凈利落得多，因而更加集中了矛盾。

影片突出小混混男生的更小混混特點(diǎn)。被父母拋棄13歲開(kāi)始混社會(huì)，是一個(gè)孤兒式的人物。除了因?yàn)榈官u(mài)手機(jī)而懂修手機(jī)外，別無(wú)長(zhǎng)處。窮困潦倒，沒(méi)讀過(guò)幾年書(shū)，是個(gè)連押題都不懂的小混混。

而小說(shuō)中的他附著太多東西，包括妓女母親強(qiáng)奸犯父親有錢(qián)的伯伯姑姑之類(lèi)，然后常常給女生買(mǎi)小零食，還頗有些文藝氣息，甚而還教導(dǎo)口吃的女主如何克服口吃練習(xí)誦讀。這些統(tǒng)統(tǒng)不要了。我是更喜歡的。

兩個(gè)少年如此迥異。學(xué)霸與混混，卻如何成為生死相依的共同體?什么是他們的共同語(yǔ)言?只是好好活著，安全地活著嗎?這是一個(gè)多么痛的人世!好好活著，彼此守護(hù)就是他們生的意義。人間黑暗至此，殘酷至此，究竟要告訴我們什么?是看到擁有的幸福嗎?

另外對(duì)年輕男警官的處理也簡(jiǎn)單些，就是一個(gè)男警官，去除對(duì)女主的曖昧情愫，去除一些情緒的失控，讓他僅僅代表警察無(wú)不好。守護(hù)者就讓男主一個(gè)人去做。信任警察還是信任混混，這是一個(gè)選擇。

對(duì)于施暴者的結(jié)局處理也純粹些?；蛘吒訙睾土艘恍?。只是失手推下臺(tái)階摔死的，去除了刀，去除了二次刀傷致命，去除了強(qiáng)奸，也去除男主殺兒時(shí)同伴等，只保留男主埋尸情節(jié)。

而對(duì)于施暴者死亡的真相，小說(shuō)還是模糊的，電影則有明確的答案。還有電影中男主已經(jīng)成年，小說(shuō)中則沒(méi)有。

成年與否的設(shè)定以為意義非常。小說(shuō)中，男主承擔(dān)所有罪責(zé)，數(shù)罪并罰但因?yàn)槲闯赡瓯慌?年。而電影中則不是。男主騙女主他未成年不會(huì)判很久，但警官告訴女主，他已經(jīng)成年，即使不判死刑起碼要判幾十年，而最終讓女主站出來(lái)承認(rèn)自己失手殺人。因?yàn)橹伴L(zhǎng)期受凌暴加未成年，從輕發(fā)落判了4年。但是她的大學(xué)夢(mèng)是破了，但是他們兩人相依的夢(mèng)卻沒(méi)有破!

不必一定是誰(shuí)為了保護(hù)誰(shuí)可以拼盡全力，而是為了誰(shuí)可以彼此拼盡全力，對(duì)于為所愛(ài)性命也不惜的人，應(yīng)該回饋他更多溫柔。

以為也正因?yàn)槿绱?，他們才得以，才?shí)現(xiàn)，真正的平等相依。不是誰(shuí)為了誰(shuí)付出，而是為了誰(shuí)彼此付出。今生有你相伴就足矣!你守護(hù)世界，我守護(hù)你。

可是，一個(gè)守護(hù)，還是浸透悲涼。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)攝影。電影是一門(mén)影像與音響結(jié)合的藝術(shù)，直觀的銀幕畫(huà)面是電影的基本元素，動(dòng)態(tài)蒙太奇剪輯構(gòu)成電影獨(dú)特的結(jié)構(gòu)章法。好的攝影是可以更好地表現(xiàn)小說(shuō)中的懸念、留白，時(shí)空的交錯(cuò)，人物的內(nèi)心世界等。尤其在最后一點(diǎn)上，一直認(rèn)為電影是難的，相對(duì)而言文字更有優(yōu)勢(shì)。因?yàn)樗粌H需要有好的文本，更有賴(lài)演員的杰出表演與高超的拍攝藝術(shù)。而《少年的你》都做到了。

我們會(huì)震撼凌暴者的居高臨下的俯拍，圍觀者的嘈雜冷漠的身影聲音混剪，還有貼近地面的視角如何訴說(shuō)困境中的少年低到塵埃里的尊嚴(yán)，以及那么多的特寫(xiě)鏡頭，專(zhuān)注臉龐直抵內(nèi)心。其中影片最后陳念探監(jiān)的鏡頭讓人印象尤其深刻，兩張疊印的臉，交錯(cuò)映照，哭著笑著哭著，沒(méi)有一句臺(tái)詞，但卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。兩顆相通的心在此緊緊擁抱，你中有我，我中有你。有昨天，也有了未來(lái)。

或許以往大家更關(guān)注片中主演的表現(xiàn)，但通過(guò)小說(shuō)原作與電影作品的對(duì)比，或許可以讓我們更好地了解電影，切實(shí)體味電影藝術(shù)是集體才華的呈現(xiàn)，是各類(lèi)藝術(shù)人員集體智慧的結(jié)晶。

故事可以不完美，編劇可以再改編，攝影可以再創(chuàng)造。當(dāng)然，導(dǎo)演是影片攝制的中心，他以電影文學(xué)劇本為基礎(chǔ)，進(jìn)行全面設(shè)計(jì)、總體構(gòu)思，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)藝術(shù)和技術(shù)門(mén)類(lèi)的創(chuàng)造性，優(yōu)秀的個(gè)體構(gòu)成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，共同完成創(chuàng)作。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，杰出的創(chuàng)作也成就優(yōu)秀的個(gè)體。

易烊千璽說(shuō)：演員易烊千璽，會(huì)繼續(xù)努力!章子怡說(shuō)：恭喜少年的你們，未來(lái)可期。恭喜《少年的你》!

電影《少年的你》觀后感 篇3

首先，非?？隙ǖ恼f(shuō)，這部電影非常非常值得一看，眾多粉絲的光環(huán)加持遮掩不了它本身就蘊(yùn)含著的無(wú)限光芒與魅力。

其次，具體地說(shuō)一說(shuō)本片的幾個(gè)方面(盡量不涉及劇透)：

1. 主題方面

不再像以往打著現(xiàn)實(shí)題材名號(hào)實(shí)際包裹著理想化、并不存在的校園青春電影，本片真正地關(guān)注著校園欺凌這一現(xiàn)象，它是動(dòng)態(tài)的、變化的、手段多樣的，它不僅發(fā)生在女主身上，也會(huì)發(fā)生在很多很多無(wú)辜的人身上。而校園欺凌往往由于不足、未成年犯罪，難以定案。

且本片中提到的一點(diǎn)也很有意義：校園欺凌的施暴者，也同時(shí)是被其他同學(xué)欺凌受害者，更同時(shí)是父/母家暴的受害者。當(dāng)人們以拳頭表達(dá)情緒，這會(huì)形成一系列的社會(huì)連鎖反應(yīng)。

2.劇情方面

本片雖聚焦于沉重的校園欺凌話題，但很多人看完電影之后會(huì)有一種陰雨后重見(jiàn)曙光的感覺(jué)。在看完電影走回去的路上，我的心里始終是溫暖如陽(yáng)的。這是因?yàn)殡娪暗膭∏榻o了人希望，這種希望不是像肖申克那般，一直堅(jiān)持到最后才終于釋放的，而是始終貫穿于影片。

弱勢(shì)的優(yōu)等生，卻始終有著自己的堅(jiān)強(qiáng)和主張;硬氣的混混，卻始終有藏在眼底的溫柔和正義。小北保護(hù)著陳念，其實(shí)何嘗不是為了保護(hù)自己心里的正義和善良。

3.角色及演員方面

導(dǎo)演有太多懟著臉拍的鏡頭，你能通過(guò)大屏幕看到演員極具生活氣息的臉，你能感受到他們極其細(xì)微的表情變化。而這兩位主演都沒(méi)有掉鏈子，甚至自帶很多加分項(xiàng)。不得不說(shuō)，這兩個(gè)角色太適合這兩個(gè)演員了。

陳念弱小無(wú)助，但內(nèi)心強(qiáng)大、信念感極強(qiáng)，在高考復(fù)讀的重壓下，她堅(jiān)持著自己的使命，她身上蘊(yùn)藏著一種以溫柔美好化解世界冷漠的英雄夢(mèng)想。小北流里流氣、頻繁使用暴力是為了保護(hù)自己應(yīng)對(duì)社會(huì)，但在陳念面前卻卸下偽裝，展示內(nèi)心的純真美好。

周冬雨的演技自是不用夸，而易烊千璽的表演在這里著實(shí)讓人驚艷。電影里的千璽比之前大熱的xxx十二時(shí)辰里的表現(xiàn)還要好的更多更多，情緒到位飽滿，單是一個(gè)場(chǎng)景不斷變化的情感起伏就能給觀眾帶來(lái)一陣又一陣的觸動(dòng)體驗(yàn)。眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，抽搐抖動(dòng)的嘴唇，深沉有故事的眼神，太多太多，此時(shí)此刻，我只想說(shuō)，他會(huì)通過(guò)此片讓大眾真正認(rèn)識(shí)到“演員易烊千璽”。

而此片之后的獲獎(jiǎng)榮耀等等，都已是注定的了。

電影《少年的你》觀后感 篇4

11月5日，馬伊琍發(fā)文稱(chēng)贊電影《少年的你》，開(kāi)篇就力贊電影男主角易烊千璽，直言他不像一個(gè)初出茅廬的演員，而是處處透出成熟和穩(wěn)定。此外她還發(fā)表了對(duì)電影的看法，認(rèn)為《少年的你》揭開(kāi)了很多人的傷口，讓人回想起自己也曾弱小和無(wú)助。

11月5日晚，馬伊琍發(fā)長(zhǎng)文分享電影《少年的你》觀后感，我們能夠看到長(zhǎng)文第一句就稱(chēng)贊易烊千璽的演技，馬伊琍說(shuō)到“不像一個(gè)初出茅廬的演員，處處透出成熟和穩(wěn)定?！瘪R伊琍還在文中稱(chēng)，電影里很多地方都閉眼不敢看，但卻止不住流淚。而對(duì)于電影中很多情節(jié)，她也深有感觸，表示“電影的德功，在于層層揭開(kāi)傷口”。

但是最后，馬伊琍也是指出了《少年的你》的一點(diǎn)遺憾，“一個(gè)遺憾，在審訊室兩人見(jiàn)面互相裝作不認(rèn)識(shí)對(duì)方，男孩戲謔的表情：要不我們重新認(rèn)識(shí)一次吧。如果他們真的彼此伸出手重新介紹自己，然后握手，旁若無(wú)人，此刻的世界，便不再是黑夜，不再是審訊室，沒(méi)有大人的審判，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的惡俗，只屬于少男和少女，他們自己”。

從中可見(jiàn)，馬伊琍的點(diǎn)評(píng)可謂是非常中肯，每一句都是站在專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)評(píng)價(jià)，對(duì)于易烊千璽更是贊其有著老演員般的成熟與穩(wěn)定。在最后，馬伊琍點(diǎn)明影片遺憾情節(jié)，如若真按照馬伊琍所屬來(lái)拍攝似乎著實(shí)非常不錯(cuò)且有意境。

電影《少年的你》觀后感 篇5

以往如果在工作日看電影，影廳里基本不超過(guò)5個(gè)人，今天，也是工作日，還是周一，并且在北京的大風(fēng)已經(jīng)上了熱搜的天氣里，影廳里居然已經(jīng)坐滿一小半了，少年好威武。

文章可能涉及到劇透，完全回避劇情好難啊，所以如果不想被劇透的小伙伴們，請(qǐng)看到這里就關(guān)閉吧，不好意思了。

很驚喜最近看的這兩部《送我上青云》和《少年的你》，都沒(méi)有什么程式化刻板化套路化的東西，呈現(xiàn)的都很清新細(xì)膩。

我原本是有些不敢看的，因?yàn)槲覍?shí)在想象不出來(lái)易烊千璽會(huì)演成什么樣子，這么一個(gè)偶像少年，導(dǎo)演會(huì)不會(huì)讓他在里面可勁耍帥，尷尬恐懼癥讓我一想到這點(diǎn)就望而卻步，看到各種好評(píng)，才按捺不住興沖沖奔向影院。

先說(shuō)我喜歡的三個(gè)亮點(diǎn)。

第一個(gè)，臺(tái)詞真的好舒服，不知道是導(dǎo)演的審美，還是兩位主演自己的理解和喜好，他們倆臺(tái)詞說(shuō)的都很舒服，尤其是千璽，第一次拍電影，就能這么穩(wěn)，各種尺度拿捏的這么令人舒適，真的很難得。

第二個(gè)，周冬雨那種面無(wú)表情地流眼淚，真的太酷了，他們倆躺在床上，小北跟陳念述說(shuō)媽媽拋棄他的往事，說(shuō)著說(shuō)著小北無(wú)聲的滑下一滴眼淚，陳念面無(wú)表情地聽(tīng)著，然后也流下一滴眼淚，這個(gè)情節(jié)真的很高級(jí)，雖然我現(xiàn)在對(duì)高級(jí)這個(gè)詞有點(diǎn)膩了，但是想不出其他詞匯來(lái)代替，按前人拍攝的類(lèi)似情節(jié)，那種程式化的處理，都是說(shuō)者一臉痛苦，聽(tīng)者一臉心疼，然后說(shuō)不定再順?biāo)浦蹃?lái)個(gè)擁抱甚至滾個(gè)床單。

第三個(gè)，女二好漂亮啊，好久都沒(méi)有看到過(guò)這種味道自然且有記憶點(diǎn)的美女了。身材也很好。

再來(lái)吐槽幾個(gè)地方。

第一個(gè)，為了劇情的展開(kāi)，有個(gè)情節(jié)也太牽強(qiáng)了些，陳念看到好幾個(gè)人圍著打小北一個(gè)人，于是就原地報(bào)警，就算是一個(gè)高中生，也不能完全沒(méi)有自我保護(hù)的意識(shí)吧，不能走開(kāi)些再報(bào)警嗎。

第二個(gè)，魏萊突然沖到陳念面前，又是央求又是下跪的讓陳念不要報(bào)警，好硬核的轉(zhuǎn)折啊，不管不管我就轉(zhuǎn)那種，看不懂，也許是為了影片過(guò)審吧。

第三個(gè)，為什么啊，為什么要安排那兩句硬不硬的擦邊球臺(tái)詞呀，看不出一丁點(diǎn)在影片中的作用，感覺(jué)完全是因?yàn)椴幌肜速M(fèi)千璽這么個(gè)超級(jí)偶像，非得讓他來(lái)撩那么一下，才算物盡其用。

影片的最后，小北要替陳念去頂罪，凄婉悲壯，但是我就像影片里那句臺(tái)詞描述的那樣，感覺(jué)長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒也不好。

如果沒(méi)長(zhǎng)大，這一刻我可能只是沉浸在這種凄婉悲壯里，可是長(zhǎng)大了尤其是還成為了母親，就不能單純地去欣賞這種保護(hù)對(duì)方的不顧一切。

每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽不允許你為了另一個(gè)人這樣不顧一切，可是，更難過(guò)的是，小北沒(méi)有疼愛(ài)他的爸爸媽媽?zhuān)麄儾粣?ài)他甚至不要他，也正是因?yàn)樗麤](méi)有愛(ài)他的人，所以，他才會(huì)為了這一點(diǎn)溫暖去奮不顧身吧。

就像前兩天看到的一個(gè)新聞，一個(gè)21歲的男孩馬亮，5歲時(shí)媽媽舍下他離家出走，爸爸一直在外打工，從媽媽走后他一直寄宿在親戚家，到了十幾歲時(shí)，就在外面邊流浪邊做小偷。

他不會(huì)待在一個(gè)地方很長(zhǎng)時(shí)間，總是不停地?fù)Q城市，但是后來(lái)他認(rèn)識(shí)了一個(gè)9歲的小男孩軒軒。

軒軒的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就一直跟著收廢品的爺爺一起生活，爺爺能供著他吃飯穿衣已屬不易，根本沒(méi)辦法讓他去上學(xué)，他只能和爺爺在郊區(qū)的廢品堆里過(guò)著流浪般的生活。

和馬亮認(rèn)識(shí)后，相同的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓馬亮特別心疼軒軒，他用偷來(lái)的錢(qián)給軒軒買(mǎi)各種好吃的，尤其是牛奶，他逼著軒軒喝牛奶，說(shuō)喝牛奶有營(yíng)養(yǎng)，喝了長(zhǎng)個(gè)子。

他還絕不允許軒軒去偷東西，多次告誡軒軒不能像他一樣去偷東西，晚上他們倆一起在戶外躺著看星星，馬亮給軒軒講故事。

馬亮一說(shuō)要離開(kāi)這個(gè)城市，軒軒就在后面哭著說(shuō)哥哥不要走，這讓馬亮想起了自己在媽媽后面哭著喊媽媽不要走。

于是馬亮為了軒軒留在這個(gè)城市一年多，是待在一個(gè)地方最久的一次，然后在這個(gè)城市被警察抓到，馬亮在看守所里跟記者說(shuō)，不希望軒軒記得自己，但是自己不會(huì)忘記軒軒

前幾天在知乎爬了一個(gè)有3000多人回復(fù)的樓，這個(gè)帖子里很多個(gè)未成年人的意外或犯罪，幾乎都是因?yàn)楦F。

因窮導(dǎo)致的父母不能在身邊教養(yǎng)，或父母不能和諧相處，孩子沒(méi)有好的生活，沒(méi)有愛(ài)和陪伴，甚至因這粗陋的生活環(huán)境，身體也受到了損傷。

這些孩子中，有的被人霸凌，有的當(dāng)了混混，不管是欺負(fù)人的還是被欺負(fù)的，生命都成了風(fēng)擺柳，無(wú)依無(wú)靠動(dòng)蕩不安。

人類(lèi)養(yǎng)孩子之所以比其他動(dòng)物辛苦又漫長(zhǎng)，就是因?yàn)槿祟?lèi)是生活在一個(gè)智識(shí)世界里，它考量的不是單一緯度的能力。

它需要你用智慧去博弈、也需要用體力去爭(zhēng)取，需要你用品性去自我管理，也需要你用心力去自我調(diào)劑

總之，養(yǎng)成一個(gè)孩子需要漫長(zhǎng)的十八年，這十八年里，家長(zhǎng)極盡所能地用自己的時(shí)間和金錢(qián)，知識(shí)和人脈，為孩子編織一個(gè)安全網(wǎng)，把孩子罩在里面，讓孩子既能自在的感知外面的世界，又能被很好地保護(hù)著。

如果每個(gè)孩子都能這樣長(zhǎng)大該有多好。

電影《少年的你》觀后感 篇6

在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽(yáng)光突然闖入眼簾，男人的直覺(jué)告訴我，我在做夢(mèng)?！岸！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問(wèn)我自己在外面過(guò)的好不好。

掙扎著拿起手機(jī)，原來(lái)是APP的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你”

第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問(wèn)問(wèn)媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎巴拉巴拉。”我想對(duì)他們說(shuō)，“練習(xí)時(shí)長(zhǎng)不到兩年半我不會(huì)正眼看他?！?/p>

周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來(lái)我覺(jué)得她拍的作品越來(lái)越把自己限制在一種一成不變的形象里。總覺(jué)得她只能演好這一類(lèi)角色。

這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國(guó)祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺(jué)拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺(jué)得這部電影評(píng)分偏低。

我看過(guò)的電影不多，也沒(méi)寫(xiě)過(guò)影評(píng)，這一篇也是練筆寫(xiě)著玩。就僅把我的所思所想說(shuō)與各位，諸位聽(tīng)個(gè)樂(lè)呵。

《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺(jué)得主線實(shí)則以男女主角的愛(ài)情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。

劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見(jiàn)證者，我覺(jué)得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過(guò)體會(huì)不到那種無(wú)助，面對(duì)無(wú)盡的折磨，沒(méi)人能保全你。

另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒(méi)有，真是不容易啊。

從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺(jué)有點(diǎn)拖?？赡苁莾?nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。

但這次曾導(dǎo)沒(méi)讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無(wú)助，無(wú)奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。

細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。

兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。

最后說(shuō)體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒(méi)有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。

在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說(shuō)的法律，還有如何管理錢(qián)財(cái)，如何愛(ài)人等等。

另一個(gè)就是為愛(ài)做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長(zhǎng)，我也是最近幾年才逐漸明白愛(ài)情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛(ài)情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛(ài)情推向深淵。勇敢起來(lái)，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。

只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛(ài)情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說(shuō)的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)?！?/p>

電影《少年的你》觀后感 篇7

今天下午看了《少年的你》，一部講述校園欺凌的影片。心里那種難言的窒息和揪心的難受，讓我無(wú)法靜心去做其他事情。

其中有個(gè)影評(píng)“我很慶幸在我沒(méi)成為大人之前，頭頂沒(méi)有烏云”。是啊，他是中國(guó)23527萬(wàn)青少年中的一個(gè)，有多少孩子因?yàn)樾@欺凌而傷痕累累，一生都活在陰霾之下，甚至有些孩子在烏云下痛不欲生，選擇如劇中胡小蝶一般的結(jié)局，來(lái)結(jié)束自己的痛苦。沒(méi)有人可以設(shè)身處地的考慮被欺凌孩子們的感受，他們?nèi)缤掠瓯粵_出泥土的蚯蚓，隨后，在太陽(yáng)暴曬下無(wú)處可躲，當(dāng)他們痛苦地扭動(dòng)身體時(shí)，經(jīng)過(guò)的路人卻在嫌棄它們?yōu)槭裁床缓煤么谀嗤林小?/p>

沒(méi)有人應(yīng)該怎么活，所有人的活法是自己定義的，但是請(qǐng)每一個(gè)家庭教給孩子“同情”，不要讓他冒失地說(shuō)出讓其他孩子難過(guò)受傷的話，也不要讓他做傷害其他孩子的舉動(dòng)。因?yàn)樗囊痪涑靶?，一個(gè)拉幫結(jié)派的行為，一個(gè)孤立的眼神，會(huì)讓某個(gè)孩子的一生遭遇暴風(fēng)雨般的襲擊。

于教師這個(gè)職業(yè)之下，我最害怕的不是學(xué)生成績(jī)不好，怕的是當(dāng)他們身處陰影時(shí)，自己卻渾然不知。我確實(shí)不能認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子，和每一個(gè)孩子成為朋友，但我希望自己再敏感一些，盡可能照顧到每一個(gè)期盼太陽(yáng)的孩子。每名教師都不忍心他們于最燦爛的年齡受到孤立，受到冷視。于教育面前，“教”要竭盡全力，“育”更要傾盡所能。

真心希望家長(zhǎng)帶孩子們?nèi)タ纯催@部特別的影片，它能告訴孩子要心懷同情，告訴家長(zhǎng)和學(xué)校最大的使命要幫助孩子形成正確的價(jià)值觀和人生觀，告訴社會(huì)要保護(hù)好每一個(gè)無(wú)助的孩子。

電影《少年的你》觀后感 篇8

陳念是善良的，堅(jiān)強(qiáng)的。也是這份善良，開(kāi)始了和小北的故事。

少年的愛(ài)情是炙熱的，當(dāng)陳念要小北保護(hù)她的時(shí)候，小北就這樣默默地每天跟在她的身后?！澳阃白?，我一定在你身后”，每天的上下學(xué)，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅(jiān)定盼望的眼神，是他們兩個(gè)的希望啊。

少年的愛(ài)情是溫暖的，怕給陳念帶來(lái)不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風(fēng)景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒(méi)法送你，有那一路的小雛菊陪你。

少年的愛(ài)情竟然也是堅(jiān)持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒(méi)錯(cuò)過(guò)上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來(lái)打電話的時(shí)候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。

少年的愛(ài)情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個(gè)人咬了牙，拼死不承認(rèn)，熬過(guò)了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅(jiān)定的眼神，到會(huì)面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。

原來(lái)，想要的愛(ài)情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。

說(shuō)什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過(guò)的溫柔，“你是第一個(gè)問(wèn)我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽(yáng)，也是照亮小北心里的那個(gè)人。

幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。

電影《少年的你》觀后感 篇9

我看到有個(gè)影評(píng)人說(shuō)到一個(gè)問(wèn)題，那就是我們需要關(guān)注的不僅僅是校園霸凌這個(gè)現(xiàn)象，而是要思考為什么會(huì)出現(xiàn)施暴者和受害人。

《少年的你》用了很多特寫(xiě)和近景的鏡頭去呈現(xiàn)少年們(不僅僅是陳念和小北)的表情變化，讓觀眾更直觀感受到他們的情緒波動(dòng)，我感覺(jué)可能是有意識(shí)想要引導(dǎo)觀眾去思考這些少年的行為是出于什么樣的動(dòng)機(jī)，而不僅僅是聚焦事件本身，畢竟懟到臉上的鏡頭表現(xiàn)張力還是很大的，很容易代入情緒。

一開(kāi)始，我想不到片子中才貌具佳，家境優(yōu)渥的魏萊施暴的動(dòng)機(jī)，也不明白為什么一直順從魏萊的羅婷也會(huì)成為被施暴的對(duì)象但是這些其實(shí)在片子中警察之間的對(duì)話里能尋到一些端倪，如幾個(gè)高中生毆打同學(xué)致死，但他們不知道原來(lái)人真的會(huì)被活活打死;又如女警察覺(jué)得不會(huì)有人愿意替另一個(gè)人頂下重罪，但鄭易的一句“你和我不會(huì)，但他們還是少年”讓大家都沉默了。

成年人對(duì)少年群體的認(rèn)知還是挺準(zhǔn)確的。

片子中魏萊在接受警察審訊的時(shí)候，說(shuō)胡小碟的死能讓她的父母領(lǐng)到幾十萬(wàn)，而這幾十萬(wàn)是成績(jī)不好只能上三本的胡小碟可能工作幾十年也賺不到的。這種不健全的三觀不是第一次在影視劇中見(jiàn)到，但我突然覺(jué)得魏萊的施暴行為和施暴對(duì)象選擇也許毫無(wú)理由，只不過(guò)是憑借著對(duì)世界、社會(huì)的輕微認(rèn)知和較低等級(jí)的判斷力，加上生理激素的影響，做一些事情尋求快感，發(fā)泄自我罷了，這大概也是少年群體的一個(gè)通病。

(有的人可能是因?yàn)槿睈?ài)引發(fā)一些問(wèn)題，但是我覺(jué)得魏萊不是;況且也有相當(dāng)一部分人是“自以為缺愛(ài)”，這樣就能找理由去做一些奇怪的事情)

成為一個(gè)溫厚純良的人要從娃娃抓起，教育真是任重而道遠(yuǎn)。

電影《少年的你》觀后感 篇10

今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評(píng)說(shuō)不錯(cuò)。趕巧有個(gè)空余時(shí)間就去看了一下?？纯丛鴩?guó)祥導(dǎo)演的作品是不是那些評(píng)論里說(shuō)的那樣好。

先說(shuō)結(jié)論，我覺(jué)得這部電影很值得一看，無(wú)論是學(xué)生、父母、還是教師等社會(huì)各界人士都可以去看看，寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。同時(shí)，我對(duì)曾國(guó)祥導(dǎo)演有更多的期待日后會(huì)很關(guān)注他的電影。

電影主要講述校園欺凌事件。以___飾演的高三學(xué)生陳念為主線開(kāi)始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個(gè)小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因?yàn)殛惸钤诤〉笾聸](méi)有給予幫助，她很內(nèi)疚。也正是因?yàn)檫@件事在碰到一個(gè)小混混(易烊千璽飾演)被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識(shí)了這個(gè)小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個(gè)警官無(wú)果，只能求助于小混混劉北山保護(hù)。在他倆共同生活的這段時(shí)間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。某次，在劉北山不在的情況下，陳念為幫助同學(xué)再次遭受欺負(fù)，被一些人拿手機(jī)拍下裸照。之后，欺負(fù)人事件的主要人物魏萊害怕陳念報(bào)警去求陳念原諒，一番言論之下陳念誤傷了魏萊。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對(duì)警方。之后，快到判刑的時(shí)候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。

主要故事包括第一個(gè)：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學(xué)也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會(huì)這樣做，同時(shí)也說(shuō)明了那些少年的冷血和失去理智或者無(wú)理由的殘忍。

第二個(gè)故事：劇中有句臺(tái)詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個(gè)少年，無(wú)依無(wú)靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過(guò)成人的叢林。想要走出現(xiàn)在的生活，過(guò)自己想要的生活。

第三個(gè)故事：這兩個(gè)少年的愛(ài)情故事，一個(gè)為愛(ài)自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時(shí)那段殺人的鏡頭也是拍的有點(diǎn)懸疑的感覺(jué)。

第四個(gè)故事：警察在沒(méi)有任何實(shí)在的物證下說(shuō)服陳念去自首，挽救了這兩個(gè)少年。

一些思考如下：

家庭對(duì)少年的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境時(shí)刻影響著孩子心理健康成長(zhǎng)的狀況。請(qǐng)父母?jìng)兂斯ぷ饕酝?，盡量多多學(xué)習(xí)與孩子溝通的方式和技巧，不要除了打罵和批評(píng)。應(yīng)該在ta遇到問(wèn)題時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能夠幫助提供一些解決方案。強(qiáng)烈建議父母能夠幫助孩子一起成長(zhǎng)?？催@部電影時(shí)，我想到了之前看到過(guò)的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應(yīng)該要比以前更加關(guān)注和關(guān)愛(ài)孩子，比普通孩子給予的關(guān)注和認(rèn)可要更多一些。

對(duì)于學(xué)校，請(qǐng)不要把學(xué)校的升學(xué)率放在第一位，同時(shí)希望能夠真正切切的關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注他們是否每一天快樂(lè)。只有在健康的環(huán)境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學(xué)校能夠在培養(yǎng)人才的同時(shí)能夠訓(xùn)練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關(guān)注到孩子真正需要關(guān)注的地方而不只是成績(jī)和好大學(xué)。幫助他們更好的建立親密關(guān)系。

對(duì)于社會(huì)，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實(shí)的去關(guān)心和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，即使那個(gè)孩子不是你的孩子。孩子的未來(lái)就是我們這個(gè)社會(huì)的未來(lái)。每個(gè)人能夠盡到自己的責(zé)任。

對(duì)于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同時(shí)，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問(wèn)題能夠主動(dòng)找長(zhǎng)輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養(yǎng)出解決問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的途徑。主動(dòng)結(jié)交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發(fā)泄不良情緒的途徑承受不了的要發(fā)泄出來(lái)。學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代方法保護(hù)好自己。

那么通過(guò)這個(gè)電影，我覺(jué)得未來(lái)在心理學(xué)這一類(lèi)的專(zhuān)業(yè)可能會(huì)越來(lái)越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關(guān)系，解決好未來(lái)孩子們的心理健康問(wèn)題。

最后這部電影很贊的地方是陳念去看監(jiān)獄里的劉北山，兩個(gè)人面對(duì)玻璃一段沒(méi)有話語(yǔ)的表演。___與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開(kāi)心、難過(guò)、惋惜、鼓勵(lì)、堅(jiān)持、等待、愛(ài)憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。

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《少年派的奇幻漂流》電影觀后感精選(11篇)

欣賞優(yōu)秀的作品是一件令人愉悅的事，如果覺(jué)得內(nèi)心所感無(wú)處抒發(fā)，我們可以寫(xiě)一篇觀后感。這時(shí)候可以用觀后感把它給記錄下來(lái)。觀后感要適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)全文，升華感點(diǎn)。不必為寫(xiě)《少年派的奇幻漂流》讀后感而煩惱了！為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《《少年派的奇幻漂流》電影觀后感》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《少年派的奇幻漂流》電影觀后感【篇1】

這部電影講述的是一名印度男孩在遇到海灘，家人全部喪生后，他與一只孟加拉虎在太平洋上經(jīng)歷兩百二十七天的生存歷險(xiǎn)故事。

他們航行不久就發(fā)生了意外，兇猛的鬣狗咬死了猩猩和斑馬，老虎咬死了鬣狗，最后只剩下了派和老虎。后來(lái)，派利用一切海上生存技能喂飽老虎，也讓自己活下來(lái)。但好景不長(zhǎng)，在他們所剩的食物耗盡后，陷入絕望的他們漂到了一座天堂般的島嶼，在短暫的停留休整后，最終在墨西哥的海灘上獲救了，但那只老虎卻頭也不回地消失了。

影片的鏡頭都非常的唯美，非常的精致。平靜如鏡的海面，幽幽熒光的水母著涼漆黑的海水，靜謐詭異的小島，一切的一切都反映了浪漫和唯美。但這美好的背后卻隱藏著令人細(xì)思極恐的真相。

派和老虎相依為命的海上生存沒(méi)有發(fā)生悲劇，獲救后，派無(wú)法想象，跟他同生共死的老虎面對(duì)久違茂密的叢林，卻頭也不回的走了。他沒(méi)有想到老虎會(huì)如此輕易地離開(kāi)，就像他們從未相遇那樣。

影片直擊觀眾心靈深處，將人性展露得淋漓盡致，值得我們深思。直到派后來(lái)講出那個(gè)所謂杜撰出來(lái)的第二個(gè)故事時(shí)，往復(fù)的鏡頭便一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，之前的所有好像并無(wú)深意的打趣，細(xì)節(jié)都成為了伏筆，使這整個(gè)故事融會(huì)貫通的串聯(lián)起來(lái)，打破了原本充滿和諧和愛(ài)心并且奇幻的冒險(xiǎn)故事，而只一個(gè)有些殘酷無(wú)情的血淋淋的故事展現(xiàn)在眼前。

這部電影讓我明白了：人們往往對(duì)美好的事物都有一種不由自主的向往，懷疑著一切的美好，對(duì)殘酷的真相卻避而不談。正如在生活當(dāng)中，我們總是無(wú)法面對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)，去逃避一切的不如意，但真相的殘酷卻是我們永遠(yuǎn)都無(wú)法想象的。

《少年派的奇幻漂流》電影觀后感【篇2】

這個(gè)星期天，我觀看了一部電影：《少年派的奇幻漂流》

這部電影的主要內(nèi)容是：少年派在一次航行中失去了所有親人，他和一只老虎逃到了救生艙里，他們倆相依為命，最后終于得了救，成為了沉船事件中唯一的幸存者。

看完這部電影，我不禁被派的事跡震憾了，他不但和一只老虎在同一條救生艇上，還不小心丟掉了所有食物和水，但他還是頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，口渴和饑餓雖然壓垮了他的身體，讓他命懸一線臨近死亡的邊緣，卻沒(méi)有壓垮他的精神，甚至他的精神戰(zhàn)勝了肉體的不適。而他，就是憑著這頑強(qiáng)的精神力量，到了墨西哥，得了救。然后，額又想起了海明威筆下的《老人與海》，雖然老人有一大把年紀(jì)，可他仍是勇敢的與風(fēng)浪搏斗，抓到了那條大魚(yú)。我百思不得其解：為什么那么大的風(fēng)浪和一瓶淡水，幾條小魚(yú)的給養(yǎng)就使老人抓住大魚(yú)呢？因?yàn)槔先擞胁豢蓱?zhàn)勝的精神力量，他在抓魚(yú)時(shí)根本沒(méi)有要放棄的念頭，而是想著我一定要抓住這條大魚(yú)，同樣，他果真抓住了大魚(yú)，就和派戰(zhàn)勝死神一樣。

永遠(yuǎn)不要放棄生的希望，我們要向派學(xué)習(xí)，做一個(gè)擁有強(qiáng)大精神力量的人。

《少年派的奇幻漂流》電影觀后感【篇3】

這部電影講述的是名印度男孩在遇到海灘，家人全部喪生后，他與只孟加拉虎在太平洋上經(jīng)歷兩百二十七天的生存歷險(xiǎn)故事。

他們航行不久就發(fā)生了意外，兇猛的鬣狗咬死了猩猩和斑馬，老虎咬死了鬣狗，最后只剩下了派和老虎。后來(lái)，派利用切海上生存技能喂飽老虎，也讓自己活下來(lái)。但好景不長(zhǎng)，在他們所剩的食物耗盡后，陷入絕望的他們漂到了座天堂般的島嶼，在短暫的停留休整后，最終在墨西哥的海灘上獲救了，但那只老虎卻頭也不回地消失了。

影片的鏡頭都非常的唯美，非常的精致。平靜如鏡的海面，幽幽熒光的水母著涼漆黑的海水，靜謐詭異的小島，切的切都反映了浪漫和唯美。但這美好的背后卻隱藏著令人細(xì)思極恐的真相。

派和老虎相依為命的海上生存沒(méi)有發(fā)生悲劇，獲救后，派無(wú)法想象，跟他同生共死的老虎面對(duì)久違茂密的叢林，卻頭也不回的走了。他沒(méi)有想到老虎會(huì)如此輕易地離開(kāi)，就像他們從未相遇那樣。

影片直擊觀眾心靈深處，將人性展露得淋漓盡致，值得我們深思。直到派后來(lái)講出那個(gè)所謂杜撰出來(lái)的第二個(gè)故事時(shí)，往復(fù)的鏡頭便幕幕在腦海中閃現(xiàn)，之前的所有好像并無(wú)深意的打趣，細(xì)節(jié)都成為了伏筆，使這整個(gè)故事融會(huì)貫通的串聯(lián)起來(lái)，打破了原本充滿和諧和愛(ài)心并且奇幻的冒險(xiǎn)故事，而只個(gè)有些殘酷無(wú)情的血淋淋的故事展現(xiàn)在眼前。

這部電影讓我明白了：人們往往對(duì)美好的事物都有種不由自主的向往，懷疑著切的美好，對(duì)殘酷的真相卻避而不談。正如在生活當(dāng)中，我們總是無(wú)法面對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)，去逃避切的不如意，但真相的殘酷卻是我們永遠(yuǎn)都無(wú)法想象的。

《少年派的奇幻漂流》電影觀后感【篇4】

沒(méi)有什么人不能創(chuàng)造奇跡。即使是與猛獸—只孟加拉虎同舟，即使是與惡劣的天氣、洶涌的大海、成群的鯨鯊為伴，即使是像片浮羽般漂泊在滄海中，這看似不可能的奇跡，少年派卻做到了。

派是位動(dòng)物園園長(zhǎng)的兒子。派的家?guī)е鴦?dòng)物乘船去太平洋彼岸謀生，卻不幸遭遇海難，僅派人幸存，還有只猛加拉虎理查德。在毫無(wú)期望的求救途中，派不僅僅要與變幻莫測(cè)的大海斗爭(zhēng)、還要與虎視眈眈的孟加拉虎理查德斗爭(zhēng)，時(shí)刻要與死神斗爭(zhēng)。次鯨魚(yú)的出現(xiàn)打翻了派的所有食物和淡水，使派的求生之路難上加難。他不僅僅要為自我獲取食物，還要為理查德尋找食物，否則他將會(huì)成為理查德最終的晚餐。之后派最終到了座島上，也馴服了理查德，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)這是個(gè)食人島。不得已，他只能離開(kāi)島嶼，與理查德另求生路。經(jīng)過(guò)努力后，派最終在與死神的斗爭(zhēng)中贏得了勝利，到達(dá)了墨西哥灣。

這部電影以唯美的畫(huà)面，生動(dòng)的表演，奇幻的故事近乎完美地將主人公的旅程展此刻我們眼前。若虛若幻的大海、美麗多彩的魚(yú)群、純粹靜謐的讓人感覺(jué)這只是次旅行，但美麗背后的危險(xiǎn)，卻是想不到的多，殘酷的現(xiàn)實(shí)、孤獨(dú)絕望的心境、波瀾起伏的大海，海下成群的鯨與鯊，以及船上那只野心勃勃的孟加拉虎，時(shí)刻威脅著派，逼迫派死里求生。看完電影，派在大海上絕望地吶喊，到達(dá)墨西哥灣時(shí)的筋疲力盡，以及看到風(fēng)雨同舟的理查德絕情離去的失落與惆悵，歷歷在目，難以忘懷。那個(gè)奇幻的故事，那種對(duì)信仰的思考，那份絕境的求生，再加上那跌宕起伏的情節(jié)、震撼的拍攝效果，無(wú)愧于奧斯卡獎(jiǎng)的殊榮。

相信派是大家最記憶猶新的人物，用孤膽英雄詞形容他是再適宜可是的。孟加拉虎，日進(jìn)食物五千克的葷食霸王，窺視著派，卻次也沒(méi)有成功襲擊過(guò)派。派在應(yīng)對(duì)理查德的挑釁時(shí)，舉起了斧頭，卻最終收了手，憑借智慧，和它井水不犯河水。巨大的鯨魚(yú)掀翻派的木筏，使派失去賴(lài)以生存的食物，派卻能在自責(zé)悲痛中站起來(lái)，重新開(kāi)始。在白天美麗和諧、深夜食人的可怕島嶼上，派能目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不留戀充裕完美的“寶地”，堅(jiān)持機(jī)警，果斷選擇離去。這些看似簡(jiǎn)單，實(shí)際要做到太不容易了。在危險(xiǎn)中，有幾個(gè)人寧愿冒著危險(xiǎn)也對(duì)身邊的事物不離不棄呢?在絕望中，有幾個(gè)人會(huì)死死抓住生命的最終絲期望，堅(jiān)持清醒，堅(jiān)持到底呢?在時(shí)的安定中，又有幾人能機(jī)警地嗅出危險(xiǎn)的氣息呢?派做到了，能讓派堅(jiān)持到底的，我認(rèn)為是堅(jiān)毅。因?yàn)閳?jiān)毅與執(zhí)著，派才能時(shí)刻堅(jiān)持頭腦的清醒，堅(jiān)守住機(jī)警、勇敢、果斷的可貴品質(zhì)。念沉浮，派因?yàn)閳?jiān)毅——堅(jiān)持信念、堅(jiān)守生命、堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，以及超凡的毅力，才浮出了太平洋，浮出了死亡之海，到達(dá)了勝利的彼岸，創(chuàng)造了次生命的奇跡。

奇跡，不是天創(chuàng)造的，而是由人的品格與毅力創(chuàng)造的。奇跡不是天上遙不可及的彩虹，它只是人在逆境中的種覺(jué)醒，是份堅(jiān)韌與執(zhí)著。沒(méi)有人不能創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)相信。

《少年派的奇幻漂流》電影觀后感【篇5】

放假前，狄老師給我們推薦了部電影，那就是《少年派奇幻漂流記》。剛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字，我還以為電影講的是個(gè)少年自發(fā)組織的幫派發(fā)生的事情。于是我就帶著這個(gè)疑問(wèn)在電腦上搜索觀看。

“少年派”，原來(lái)不是幫派，而是個(gè)叫“派”的少年。派家生活在印度，媽媽是植物學(xué)家，爸爸是動(dòng)物園長(zhǎng)，家十分幸福。但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，厄運(yùn)突然降臨了這個(gè)幸福的家庭。有天小鎮(zhèn)沒(méi)收了動(dòng)物園的土地，他們只好移民到加拿大。就在他們的船駛到最深的海洋的時(shí)候，場(chǎng)大規(guī)模的暴風(fēng)雨把輪船擊沉，只有他和四只動(dòng)物逃到了救生艇上，動(dòng)物們自相殘殺，只剩下了那只老虎。派每天與老虎生活在起，隨時(shí)都有被老虎吃了的危險(xiǎn)，派每天都生活在恐懼中。但就是這只老虎使他認(rèn)為定要活下去，使他克服了饑餓、飛魚(yú)群、死亡之島、第二場(chǎng)風(fēng)暴等種.種困難，他最后也說(shuō)：“沒(méi)有查理德·帕克，我活不下去。”在海上漂泊了227天后，派和孟加拉虎查理德·帕克到達(dá)了墨西哥海灘獲救。

逆境中的派勇敢又有智慧，理查德·帕克成了他的精神支柱，是啊，精神的力量是無(wú)窮的。我記得去年班里挑選長(zhǎng)跑比賽隊(duì)員，我也參加了，我的好朋友李伊然幫我數(shù)著圈數(shù)。隨著老師聲令下，我們沖了出去，第圈還比較輕松，可是從第二圈開(kāi)始我的速度就開(kāi)始慢了下來(lái)，我累得氣喘吁吁，非常想放棄。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了李伊然在該喊加油的聲音，他為了讓我聽(tīng)見(jiàn)，在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭，“加油!”“快跑!”“還有3圈，堅(jiān)持住!”陣陣鼓勵(lì)聲在我耳邊回響，我就像重新獲得了力量，飛快地向終點(diǎn)跑去，真是奇跡，我口氣跑完了十圈，這當(dāng)然也有李伊然的功勞。

看過(guò)《少年派奇幻漂流記》后，我非常欽佩派的勇敢和智慧，還有對(duì)生活的勇氣，還有他不畏艱險(xiǎn)，勇于克服困難的精神也時(shí)刻鼓勵(lì)著我。

《少年派的奇幻漂流》電影觀后感【篇6】

昨天，我在鳳凰匯觀看了3D電影《少年派奇幻漂流記》，這是李安導(dǎo)演的新作，應(yīng)屬于科幻片。是根據(jù)全球暢銷(xiāo)作家揚(yáng)馬泰爾的同名小說(shuō)改編的。這部電影講了動(dòng)物園長(zhǎng)的兒子派與家人被迫離開(kāi)印度，帶上動(dòng)物乘上輪船去加拿大的太平洋之旅的故事。在途中輪船遇上了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴，船上的人包括派的父母、哥哥都被無(wú)情的大海吞噬了，派僥幸逃脫，乘上了一艘救生船，同他一起逃出的還有一匹斑馬、一只猩猩、一只鬣狗和一只老虎。試想動(dòng)物被鎖在籠子中，誰(shuí)還顧得上去放它們出來(lái)?后來(lái)，別的動(dòng)物都被老虎吃了。派靠著他和家人、女友在一起的美好回憶和對(duì)生活的憧憬頑強(qiáng)地拼搏，同兇猛的孟加拉老虎相依為命。有些類(lèi)似于魯濱遜漂流記，但不同的是魯濱遜在島上過(guò)得不錯(cuò)，派卻一直驚心動(dòng)魄。

為了活命，派開(kāi)始釣魚(yú)給老虎吃，并想方設(shè)法訓(xùn)練它。可老虎畢竟是野獸，哪能那么容易被馴服?一次，他們?cè)庥隽孙w魚(yú)群，派手忙腳亂，頭、身、腳上全是魚(yú)鱗，老虎卻手舞足蹈，起勁地抓著魚(yú)。老虎和他之間的感情與日俱增，派和老虎開(kāi)始和平相處了。

這艘堅(jiān)強(qiáng)的小船就這樣經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，飄泊到了一座小島上。到處是活潑的狐獴，生活似乎又充滿了希望。晚上，派睡在樹(shù)上，老虎卻意外地跑回了船上。后來(lái)，派明白了，晚上，這兒會(huì)有許多水母散發(fā)出淡藍(lán)的光芒，像美麗的星空，但湖水又會(huì)產(chǎn)生一種讓所有動(dòng)物喪命的強(qiáng)酸，變成毒潭。于是，派決定盡快離開(kāi)可怕的食人小島，繼續(xù)尋找大陸。

求援無(wú)望的他，又經(jīng)歷著烈日、風(fēng)暴的煎熬，奄奄一息地爬上墨西哥海灘。而骨瘦如柴老虎理也不理采精疲力盡的派，頭也不回獨(dú)自走進(jìn)了叢林。老虎似乎不懂“恩情”，動(dòng)物終究是動(dòng)物嘛。

人的`一生猶如在大海中漂泊，要有堅(jiān)定的信念支撐你去與猛獸般的人去搏斗，與惡劣的環(huán)境去拼搏，不能只是幻想，要?jiǎng)?chuàng)造條件，尋找與環(huán)境相對(duì)應(yīng)的策略，也就是求生法則。

按影片中第二個(gè)假設(shè)，如果同船的不是動(dòng)物改為互不相識(shí)的人，結(jié)局會(huì)怎樣呢?人類(lèi)的自私、嫉妒、殺戮會(huì)暴露無(wú)遺?甚至還不如與動(dòng)物相處嗎?還是會(huì)相互幫助共同活下去?或是只有一人存在時(shí)才有可能活下來(lái)?這些都讓人值得去思考。

《少年派的奇幻漂流》電影觀后感【篇7】

沒(méi)有什么人不能創(chuàng)造奇跡。即使是與猛獸—只孟加拉虎同舟，即使是與惡劣的天氣、洶涌的大海、成群的鯨鯊為伴，即使是像片浮羽般漂泊在滄海中，這看似不可能的奇跡，少年派卻做到了。

派是位動(dòng)物園園長(zhǎng)的兒子。派的家?guī)е鴦?dòng)物乘船去太平洋彼岸謀生，卻不幸遭遇海難，僅派人幸存，還有只猛加拉虎理查德。在毫無(wú)希望的求救途中，派不僅要與變幻莫測(cè)的大海斗爭(zhēng)、還要與虎視眈眈的孟加拉虎理查德斗爭(zhēng)，時(shí)刻要與死神斗爭(zhēng)。次鯨魚(yú)的出現(xiàn)打翻了派的所有食物和淡水，使派的求生之路難上加難。他不僅要為自己獲取食物，還要為理查德尋找食物，否則他將會(huì)成為理查德最后的晚餐。后來(lái)派終于到了座島上，也馴服了理查德，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)這是個(gè)食人島。不得已，他只能離開(kāi)島嶼，與理查德另求生路。經(jīng)過(guò)努力后，派終于在與死神的斗爭(zhēng)中贏得了勝利，到達(dá)了墨西哥灣。

這部電影以唯美的畫(huà)面，生動(dòng)的表演，奇幻的故事近乎完美地將主人公的旅程展現(xiàn)在我們眼前。若虛若幻的大海、美麗多彩的魚(yú)群、純粹靜謐的讓人感覺(jué)這只是次旅行，但美麗背后的危險(xiǎn)，卻是想不到的多，殘酷的現(xiàn)實(shí)、孤獨(dú)絕望的心情、波瀾起伏的大海，海下成群的鯨與鯊，以及船上那只野心勃勃的孟加拉虎，時(shí)刻威脅著派，逼迫派死里求生。看完電影，派在大海上絕望地吶喊，到達(dá)墨西哥灣時(shí)的筋疲力盡，以及看到風(fēng)雨同舟的理查德絕情離去的失落與惆悵，歷歷在目，難以忘懷。那個(gè)奇幻的故事，那種對(duì)信仰的思考，那份絕境的求生，再加上那跌宕起伏的情節(jié)、震撼的拍攝效果，無(wú)愧于奧斯卡獎(jiǎng)的殊榮。

相信派是大家最記憶猶新的人物，用孤膽英雄詞形容他是再合適不過(guò)的。孟加拉虎，日進(jìn)食物五千克的葷食霸王，窺視著派，卻次也沒(méi)有成功襲擊過(guò)派。派在面對(duì)理查德的挑釁時(shí)，舉起了斧頭，卻最終收了手，憑借智慧，和它井水不犯河水。巨大的鯨魚(yú)掀翻派的木筏，使派失去賴(lài)以生存的食物，派卻能在自責(zé)傷心中站起來(lái)，重新開(kāi)始。在白天美麗和諧、深夜食人的可怕島嶼上，派能目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不留戀充裕美好的“寶地”，保持機(jī)警，果斷選擇離去。這些看似簡(jiǎn)單，實(shí)際要做到太不容易了。在危險(xiǎn)中，有幾個(gè)人寧愿冒著危險(xiǎn)也對(duì)身邊的事物不離不棄呢?在絕望中，有幾個(gè)人會(huì)死死抓住生命的最后絲希望，保持清醒，堅(jiān)持到底呢?在時(shí)的安定中，又有幾人能機(jī)警地嗅出危險(xiǎn)的氣息呢?派做到了，能讓派堅(jiān)持到底的，我認(rèn)為是堅(jiān)毅。因?yàn)閳?jiān)毅與執(zhí)著，派才能時(shí)刻保持頭腦的清醒，堅(jiān)守住機(jī)警、勇敢、果斷的可貴品質(zhì)。念沉浮，派因?yàn)閳?jiān)毅——堅(jiān)持信念、堅(jiān)守生命、堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，以及超凡的毅力，才浮出了太平洋，浮出了死亡之海，到達(dá)了勝利的彼岸，創(chuàng)造了次生命的奇跡。

奇跡，不是天創(chuàng)造的，而是由人的品格與毅力創(chuàng)造的。奇跡不是天上遙不可及的彩虹，它只是人在逆境中的種覺(jué)醒，是份堅(jiān)韌與執(zhí)著。沒(méi)有人不能創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)相信。

《少年派的奇幻漂流》電影觀后感【篇8】

《少年派的奇幻漂流》！故事講述的是印度個(gè)動(dòng)物園主由于國(guó)內(nèi)的形勢(shì)所迫，動(dòng)物園經(jīng)營(yíng)不下，而準(zhǔn)備出售所有的動(dòng)物！由于在印度賣(mài)不上好價(jià)錢(qián)，而不得搭乘艘日本貨船前往加拿大易地而售，誰(shuí)知在路上發(fā)生了“泰坦尼克號(hào)”式的海難，所有人全部死光，只剩下PI和孟加拉虎理查德.帕克,還有只鬣狗 只斷了腿的斑馬，和只猩猩！后來(lái)鬣狗吃了斑馬，咬死了猩猩，又被孟加拉虎吃了！然后開(kāi)始了人虎227天的奇異漂流！

個(gè)人觀感，情節(jié)般，畫(huà)面將就，然而李安透過(guò)電影表達(dá)了個(gè)深邃的話題或者論斷！其中有個(gè)劇情，小PI隔著柵欄準(zhǔn)備徒手拿塊肉喂養(yǎng)理查德.帕克，小PI的眼睛注視著帕克，帕克也看著PI，那剎那我們仿佛覺(jué)得老虎已經(jīng)通靈，理解了派的意圖！然而在這千鈞發(fā)的時(shí)刻，父親阻止了派，“救”了派，并且說(shuō)“你在它的眼中除了看見(jiàn)自己，什么也看不到”！故事快要結(jié)尾的時(shí)候，派和孟加拉虎--理查德.帕克乘坐的小船靠岸了，派踉踉蹌蹌走下船就倒在了地上，而這時(shí)帕克跳下了船，也是步履蹣跚的步步走，走到了叢林邊緣，這時(shí)派看著帕克的背影，多么希望它能回頭看自己眼啊，畢竟人虎在海上經(jīng)歷了227天的生死與共，也是有點(diǎn)感情的吧？然而孟加拉虎頭也沒(méi)回，直接走進(jìn)了叢林！派的心都碎了。。。至此影片的高潮結(jié)束！

那么李安通過(guò)這個(gè)想表達(dá)什么嗎？人生在世，我們孤零零的來(lái)到這個(gè)世界上，我們自己就是“派”，而外部世界就是“孟加拉虎”帕克，我們也許認(rèn)為自己可以掌控外部那個(gè)物質(zhì)世界，其實(shí)我們唯“能看清的”、能掌控的，可能僅僅是我們自己!我們也許自作多情的認(rèn)為我們與外部世界“心靈相通”，就像派隔著鐵柵欄喂食派克樣，其實(shí)那只是我們的廂情愿！電影中隨后的情節(jié)，父親牽來(lái)頭小羊，結(jié)果被老虎撕碎了，咬了進(jìn)！

如果我們錯(cuò)估了形勢(shì)，把切希望寄托于外部世界--孟加拉虎，我們必然會(huì)被現(xiàn)實(shí)所“撕碎”！最后老虎決絕而，意味著終將有天我們會(huì)衰老死亡，離開(kāi)人世，換個(gè)說(shuō)法，我們終將會(huì)被外部世界所拋棄，也許我們自己依依不舍與外部世界，就像派戀戀不舍于理查德.帕克樣，多么希望其回頭看自己眼啊，然而老虎“絕情”而，盡管二者有著227天的“蜜月般”的共同漂流史，其間生死與共，起戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，起戰(zhàn)勝了安逸小島的舒適生活的誘惑，起經(jīng)歷了缺水缺食的艱苦時(shí)刻，句話共同經(jīng)歷了生死考驗(yàn)，然而當(dāng)大限來(lái)臨時(shí)，派被無(wú)情拋棄暗示著凡人如我們，面對(duì)“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的無(wú)窮浩瀚的宇宙時(shí)，大自然的規(guī)律是不可抗拒的，盡管我們自己依依不舍！這是李安想要表達(dá)的意思嗎？我不知道！

正如畢飛宇所說(shuō)，好的作品被創(chuàng)作出來(lái)，到達(dá)觀眾心中，往往不是作者的意圖，那樣的作品可能更成功！正如莎士比亞著名悲劇《哈姆雷特》，“千個(gè)觀眾就有千個(gè)哈姆雷特”，這應(yīng)該是對(duì)莎翁最大的褒獎(jiǎng)吧！

《少年派的奇幻漂流》電影觀后感【篇9】

前不久落下帷幕的奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮，華籍導(dǎo)演李安不負(fù)眾望，憑借《少年派》成功斬獲三項(xiàng)大獎(jiǎng)：最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳攝影家和最佳原創(chuàng)音樂(lè)，以我的看法應(yīng)該是可以獲得最有含金量的最佳電影獎(jiǎng)的。很多觀眾評(píng)價(jià)少年派故事簡(jiǎn)單、情節(jié)乏味、敘述拖沓，簡(jiǎn)單的說(shuō)一點(diǎn)都不好看，我這里要替《少年派》辯解下，如果你這樣看這部電影，那我要對(duì)你說(shuō)：你一點(diǎn)都不了解這部電影，你沒(méi)有用心去看。

獲得最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)不是沒(méi)有道理的，首先從故事情節(jié)的安排上看，很多人認(rèn)為開(kāi)頭敘述派的名字的由來(lái)、派的多種信仰、派在動(dòng)物園的故事毫無(wú)意義，其實(shí)不然，如果沒(méi)有這些情節(jié)，如何來(lái)體現(xiàn)派的善良，派的信仰、派的幸福，也就無(wú)法和后來(lái)海上漂流生活形成鮮明的對(duì)比，無(wú)法產(chǎn)出強(qiáng)烈的心里反差和外人無(wú)法想象的內(nèi)心的掙扎。你可以想象如果是一個(gè)屠夫在海上漂流，他會(huì)為殺魚(yú)而痛苦嗎，他估計(jì)會(huì)把老虎也殺了。這是一直愛(ài)、一種信仰，宗教里的博愛(ài)。宗教各有差異，但是它都告訴我們博愛(ài)，不殺生，愛(ài)世間萬(wàn)物。故事的結(jié)尾，派被救了，他失聲痛哭，他痛哭只有一小部分是因?yàn)楸痪鹊募?dòng)，而大部分是因?yàn)槊霞永⒆吡耍覜](méi)有回頭看他一眼。很多時(shí)候你愛(ài)一個(gè)人，而他只是你生命的一個(gè)過(guò)客，走了以后再不會(huì)回頭，永遠(yuǎn)的失去了聯(lián)系，就像那只孟加拉虎，你不知道在他的心里，有沒(méi)有在意過(guò)你，而你只是希望他走的時(shí)候哪怕只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，也足以安慰這一段緣分。

因?yàn)楸ｋU(xiǎn)公司的調(diào)查者的懷疑，他們不相信派和孟加拉虎的故事，也不相信那個(gè)食人的漂浮島，派無(wú)奈說(shuō)出了另外一個(gè)版本的故事，他說(shuō)好吧，故事是我和我的母親還有一個(gè)廚師、一個(gè)水手在救生艇上，最后廚師殺了水手和母親，并吃了他們的肉，我也吃了一些，后來(lái)我把廚師殺了。。。還有一個(gè)耐人尋味細(xì)節(jié)，后來(lái)記者在派家里看到保險(xiǎn)公司調(diào)查者的結(jié)論書(shū)上，明確的寫(xiě)著他們相信了派說(shuō)的第一個(gè)故事，那個(gè)他們一開(kāi)始完全無(wú)法相信、無(wú)法接受的荒誕離奇的故事，甚至有些魔幻。他們?yōu)槭裁礇](méi)有采用第二個(gè)看起來(lái)更加真實(shí)、更接近現(xiàn)實(shí)世界的故事呢，我們不得而知，如果是你你會(huì)相信哪個(gè)故事呢？

我是看完電影后看完了《少年派》全書(shū)的， 書(shū)里更加細(xì)致的描寫(xiě)了派的成長(zhǎng)、派的內(nèi)心世界的變化、海上漂流更多的故事，甚至看到海上漂流快結(jié)束的是時(shí)候，我已經(jīng)無(wú)法分清夢(mèng)境、幻覺(jué)和現(xiàn)實(shí)了，這一點(diǎn)才是《少年派》最具價(jià)值的一點(diǎn)，人有時(shí)候不能活的太現(xiàn)實(shí)，太現(xiàn)實(shí)必將殘忍、必將無(wú)情、必將違背良心、必將泯滅人性、必將爭(zhēng)名奪利......

最佳攝影獎(jiǎng)也有人質(zhì)疑，就有一位知名導(dǎo)演說(shuō)最佳攝影家給《少年派》，完全是不合情理，說(shuō)《少年派》根本就沒(méi)有攝影，畫(huà)面全是合成。我覺(jué)得這就是有些吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸了。老兄合成也是需要技術(shù)的，沒(méi)有攝影師的取景角度、拍攝手法、精湛的技藝，后期合成也無(wú)法完美的融合幻境與現(xiàn)實(shí)?！杜?》的攝影就是最好的幻境與現(xiàn)實(shí)的融合，才給我們以享受夢(mèng)幻的畫(huà)面、唯美的意境。

至于最佳原創(chuàng)音樂(lè)，我這里就不想多說(shuō)什么了，我也不是專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)人，（）對(duì)音樂(lè)只能憑自身愛(ài)好來(lái)評(píng)量。只想說(shuō)好的音樂(lè)是一部電影的靈魂，一部電影是讓人哭、讓人笑、讓人深思、讓人回味，全靠音樂(lè)，正所謂余音繞梁 、三日不絕于耳， 音樂(lè)是唯一讓人擁有的靈魂的享受。

最后說(shuō)，朋友如果你還沒(méi)有看過(guò)這部電影，請(qǐng)回家下載看下吧，用心的去慢慢品味，確實(shí)是一部難得的好電影，他的思想上的高度，甚至超越了我之前最喜歡的，它所表達(dá)的愛(ài)不局限在人和人直接，它涉及萬(wàn)物，請(qǐng)用愛(ài)對(duì)待這個(gè)世界。世間不只名利、金錢(qián)、點(diǎn)頭哈腰、勾心斗角。

《少年派的奇幻漂流》電影觀后感【篇10】

最近看了一部李安執(zhí)導(dǎo)的電影“少年派的奇幻漂流”，少年派和一只孟加拉國(guó)虎在海上漂流許久并經(jīng)歷了兩場(chǎng)驚天動(dòng)地的暴風(fēng)雨。讓我印象最深刻的是第二場(chǎng)暴風(fēng)雨，在一陣狂風(fēng)暴雨摧殘過(guò)后，天空在海天交界的地方亮出了一道美麗的虹，天空又回到了以往的寧?kù)o，這是多么令人屏息的一刻。人的一生不也像這部電影一樣必定歷經(jīng)許多大風(fēng)大雨，在一場(chǎng)場(chǎng)“天人交戰(zhàn)”的風(fēng)雨中，少年派寫(xiě)下了奇幻的歷史，我也將創(chuàng)造屬于我的歷史。

人生必定會(huì)遇到“天人交戰(zhàn)”需要做出決定的時(shí)刻，而我常用最笨的方法來(lái)解決內(nèi)心的疑問(wèn)，那時(shí)心里不知該如何是好？我常愚昧的選擇用“欺騙”的方式來(lái)解決內(nèi)心的煩惱。記得那天，我好想要和同學(xué)去打球，因?yàn)樯狭顺踔?，課業(yè)壓力壓得我喘不過(guò)氣，只有到球常痛快的打一場(chǎng)球才能釋放出我心中龐大的壓力。雖然我的回家功課一項(xiàng)都沒(méi)有動(dòng)筆，雖然我知道一定會(huì)遭到媽媽的大力反對(duì)，但我真的好想去打球，我抗拒不了心中的誘惑，我到底該怎么做？我是要欺騙媽媽?zhuān)€是乖乖的在家里寫(xiě)功課，我到底該怎么辦？

最后內(nèi)心的惡魔跳出來(lái)告訴我：“玩樂(lè)吧！”，我選擇欺騙媽媽?zhuān)_她說(shuō)要去同學(xué)家寫(xiě)功課，實(shí)際上是到球場(chǎng)痛快的打球，雖然我知道說(shuō)謊是不對(duì)的，而我還是違背了自己的良心，決定欺騙媽媽?zhuān)米屛夷茈S心所欲的在球場(chǎng)打球，球是打成了，謊言也始終沒(méi)有被戳破，但我的內(nèi)心因?yàn)闆](méi)講實(shí)話而感到遺憾，每每看到媽媽慈愛(ài)的臉，那罪惡感就油然升起。

人生中那一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)情的暴風(fēng)雨，讓我們?cè)谀ゾ氈懈隆⒏墒?，少年派在電影里的歷煉，使他在艱苦的環(huán)境中，能勇敢面對(duì)逆境的活下來(lái)，而我也要承受更多的考驗(yàn)，才能勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)！今晚，我會(huì)將整起事情的始末跟媽媽坦白，希望能得到媽媽的原諒，借由這聲聲道歉，向媽媽表達(dá)我心中滿滿的歉意、濃濃的愛(ài)意。

《少年派的奇幻漂流》電影觀后感【篇11】

影院看完全篇，寫(xiě)一下感覺(jué)，《少年派的奇幻漂流》一開(kāi)始是類(lèi)似阿甘正傳的敘述方式，起初以為是一部詼諧的經(jīng)典勵(lì)志片，本以為可能只是模仿了阿甘但絕對(duì)不可能會(huì)超越!一直看到20分鐘，有一絲類(lèi)似鐵達(dá)尼號(hào)災(zāi)難片的趕角，看到30分鐘才發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)是一部3D魔幻+人與動(dòng)物的情感糾葛，那海中和星空3D魔幻效果真夠帶感絲毫不亞于任何3D電影，人與老虎的情感也真夠感人!可是一直到最后才發(fā)現(xiàn)，這是一部看了后怕的驚悚片!一直到電影閉幕后，再回首電影才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)整部電影是如此的深刻和嚴(yán)肅，將信仰和人性的剖析的是如此透徹和完美!

李安導(dǎo)演的還是很不錯(cuò)，故事的選擇還有場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，真的很美，很夢(mèng)幻。感覺(jué)這部電影有很多讓人思考的東西，認(rèn)為這是一部對(duì)人性贊美的電影。

派的名字和一個(gè)泳池有關(guān)，但是卻被同學(xué)認(rèn)為是小便，于是派在自己的第二學(xué)習(xí)努力的改變自己在大家心里中的印象，于是他就成了π，也被大家所接受。努力想改變自己在大家心中的印象是很好的，但是我想這不是電影所要表現(xiàn)的主題。

每個(gè)人都有自己的信仰和信念吧，我想這和他所存在的環(huán)境有關(guān)，在開(kāi)始冒險(xiǎn)之前，派信仰三個(gè)教，只吃素，不吃肉，即使父親很看不上他也在堅(jiān)持著自己的信念，信仰就像房子，可以有很多房間。其實(shí)我感覺(jué)這種信念的具體內(nèi)容無(wú)關(guān)重要，重要的是那種你稱(chēng)之為信仰或者信念的東西可以支撐著你，走下去。

派的全家前往加拿大居住導(dǎo)致了這場(chǎng)冒險(xiǎn)的開(kāi)始，因?yàn)橹型驹庥隽吮╋L(fēng)雨。派神奇的在一艘救生艇上存活了下來(lái)，意外的是還有一直孟加拉老虎。那只他之前試著與之交流的卻被父親阻攔的老虎并且自己也被教訓(xùn)了。在這個(gè)小艇上，鬣狗咬死了猩猩，活吃了斑馬，而老虎吃了鬣狗，派看見(jiàn)這一切沒(méi)有辦法，因?yàn)槊總€(gè)生物都要活下去，這是最基本的，但是在最后和老虎的較量中，讓我看到了許多。

派和老虎最開(kāi)始是勢(shì)不兩立的吧，因?yàn)槔匣?huì)吃掉派，派明顯處于弱勢(shì)，只能靠自己做的小筏子躲避危險(xiǎn)，但是當(dāng)老虎走投無(wú)路選擇跳海吃他卻在也上不到船上的時(shí)候，派救了老虎，救了一個(gè)一直把他當(dāng)作食物的動(dòng)物。人性的光輝就在于此吧，即使自己面對(duì)危險(xiǎn)，還是會(huì)選擇去救那些認(rèn)為值得的東西，因?yàn)槟侵焕匣⒊闪怂茧y的朋友，雖然老虎沒(méi)有這種意識(shí)，但是他把老虎救了上來(lái)，繼續(xù)選擇在小筏子上生存，并且那只老虎成了他活下的支柱，那是他的目標(biāo)，他要讓那只老虎活著。在那種情況之下，這就成了他全部的希望。活下去是因?yàn)橛心繕?biāo)，是因?yàn)閯e人需要自己，是因?yàn)樵诒恍枰倪^(guò)程中你可以找到你自己，你自己想要的?？赡芫褪沁@只老虎讓派撐到了最后，活了下來(lái)。

在海上，派為了生存，不得不去吃肉，不得不去違反自己的信仰，特定的條件下，我們的信仰都在變吧，從開(kāi)始和老虎對(duì)立到和老虎交流共存，派經(jīng)歷了一個(gè)奇幻的漂流旅程。在海上夜里有發(fā)光水母的那段場(chǎng)景真的很美，還有鯨魚(yú)。

派最后終于靠岸了，但是那只虎沒(méi)有看他一眼就走了，派想到了最初父親對(duì)他的教育，他開(kāi)始認(rèn)為父親是對(duì)的，人生就是不斷的放下,但最遺憾的是,我們來(lái)不及好好告別!

然后，那個(gè)讓我生存下來(lái)的理查德·帕克，那個(gè)讓我痛苦、使我害怕的兇狠的伙伴，徑直向前走沒(méi)有回頭，永遠(yuǎn)消失在我的生命里。不知道該如何來(lái)解釋這只老虎，它是一只動(dòng)物的存在，亦或是某種人類(lèi)精神的化身，我也說(shuō)不清楚。

最后還有一段關(guān)于日本人調(diào)查船沉默的原因，但是他們不相信派對(duì)他們的描述，于是就出現(xiàn)了另一種漂流的故事旅程，那個(gè)故事通過(guò)當(dāng)時(shí)在船上的四個(gè)動(dòng)物比擬了四個(gè)人的故事，他們相互廝殺最后和老虎一樣的派活了下來(lái)。就是這樣的故事，兩位日本人接受了。但是聽(tīng)故事的人卻喜歡前一種故事，我想我也是。

電影你的名字觀后感

大家正準(zhǔn)備寫(xiě)一篇觀后感嗎？看電影是一種享受的過(guò)程，此時(shí)不妨靜下心來(lái)寫(xiě)一篇觀后感。每當(dāng)我們觀賞完一部作品之后都會(huì)有不少心得，幼兒教師教育網(wǎng)編輯瀏覽了很多文章發(fā)現(xiàn)“電影你的名字觀后感”最為驚艷，下面是我總結(jié)的一些有效方法供你參考！

電影你的名字觀后感 篇1

影片中，每當(dāng)瀧和三葉試圖從遠(yuǎn)去的記憶里拼命搜索對(duì)方時(shí)，二人會(huì)對(duì)著空氣，不約而同地大喊到：

重要的人，不能忘的人，絕不想忘記的人!

名字似乎無(wú)關(guān)重要，只是一個(gè)承載數(shù)不清的奇幻經(jīng)歷的符號(hào);名字又是魔力四射的存在，才能在記憶退潮后，提醒我們憶起那個(gè)曾住進(jìn)自己身體的人。

正如維系二人的羈絆，喜悅而憂傷，仿佛遠(yuǎn)古留下的印記，沖破時(shí)空阻力，搭起命運(yùn)相會(huì)的橋梁。

對(duì)現(xiàn)代化都市的滿心向往，與腦海中抹不去的湖光山色，隨同場(chǎng)景轉(zhuǎn)換對(duì)號(hào)入座的，是對(duì)遠(yuǎn)方如出一轍的渴望。遠(yuǎn)方是電視里的圖像，是報(bào)上的鉛字，是歷史的夾頁(yè)，是陷入沉睡的記憶。

困在當(dāng)下的軀殼，總在不安分地追逐著新的探索與體會(huì)。而不息變幻的風(fēng)景，所象征的正是世間萬(wàn)物永恒的主宰者：時(shí)間。

三葉的外祖母，宮水家神社的掌管者說(shuō)：

“聚攏成形，扭曲纏繞，時(shí)而還原斷裂，再次連接，這是編繩，也是時(shí)間的象征?！?/p>

時(shí)間是宇宙中最偉大的化妝師，它具有極強(qiáng)的破壞力，又能瞬間縫合隱蔽的裂痕，迎向燦爛的新生。

最初看到海報(bào)時(shí)，滿心的不屑一顧。

整啥呢，還是那熟悉的風(fēng)格，小破感情死去活來(lái)，劇場(chǎng)獨(dú)白X炫技畫(huà)工，坐等被打臉。

直到島國(guó)上映后口碑爆棚的消息傳來(lái)，我才隱隱察覺(jué)自己這回錯(cuò)怪了誠(chéng)哥。

果然，和敘事蒼白的秒5相比，這是一部構(gòu)思巧妙，質(zhì)感豐富，沉淀著新海誠(chéng)多年創(chuàng)作才華的心血之作。它延續(xù)了監(jiān)督一貫的作品主題，于光陰流逝間捕捉情感細(xì)膩而強(qiáng)韌的一面，既匠心橫溢，又不失思考價(jià)值，更將尋常的兩心相悅拔至探討“生”的高度。

開(kāi)頭仍是似曾相識(shí)的獨(dú)語(yǔ)，當(dāng)身著浴袍的女孩置身無(wú)垠的曠野，東京一隅的陽(yáng)臺(tái)上浮現(xiàn)男孩的背影，二人望向同一片夜空中墜落的奇跡時(shí)，安靜的配樂(lè)如墨痕在紙上暈開(kāi)，情緒驟然收緊：

あぁ このまま僕たちの聲が啊...

這就是彼此的聲音

世界の端っこまで消えることなく

直到世界盡頭也不會(huì)消失吧

屆いたりしたらいいのにな

要是能聽(tīng)到 就好了

そしたらねぇ 二人で

然后呢...兩個(gè)人

どんな言葉を放とう

現(xiàn)在該說(shuō)什么話好呢

作為《你的名字》成功背后不容忽視的功臣，RAD的配樂(lè)在片中數(shù)度響起，每段歌詞都無(wú)比精確地對(duì)應(yīng)著情感的醞釀，從充滿節(jié)奏感的《前前世世》，到暗戀般溫柔的《火花》，一路哼唱著主角從相逢到離別，再到相逢的主題歌。

世間所有相遇都是久別后的重逢。身體互換的題材早已過(guò)時(shí)，而時(shí)空旅行的加入，無(wú)疑為這類(lèi)俗套戲碼鍍上了不一樣的光輝。從鄉(xiāng)間到陌生的大城市，從高樓林立到荒蕪的小鎮(zhèn)，男女主角腳下的足跡，是對(duì)于思念之深刻、熱切的最佳注解——那并非厚厚一沓信札，而是人流中閃光的紅繩，是滑入胃中冰涼的口嚼酒，是璀璨隕滅后的落寞，是手心擦不掉的筆跡。

電影你的名字觀后感 篇2

開(kāi)心，看完了你的名字，等了應(yīng)該沒(méi)有很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)時(shí)看宣傳的時(shí)候就挺期待的，在等這片子出源的時(shí)候，我還看了看導(dǎo)演其他的片，都暖暖的，瑪?shù)?，都好好看的樣子，而且超?lì)志。

故事我覺(jué)得挺新穎的，但是放在當(dāng)下，又好像沒(méi)那么新，就像之前看W的時(shí)候，覺(jué)得W故事新穎啊，漫畫(huà)和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)世界，你的名字是讓住在地方的三年前的女孩，和在東京生活的三年后的男孩相互交換靈魂。

扒開(kāi)層層外衣之后，就是一個(gè)拯救世界的故事，但是故事為什么就好過(guò)其他故事呢，就是因?yàn)橛羞@些合適的層層外衣，打扮的好了的話，你的名字就會(huì)被所有人知道。

之前湯唯和吳秀波不是拍了北京遇上西雅圖第二部嗎，然后男神女神嘛，倆人顏值又高，就想去看，問(wèn)了一下同樣被顏值吸引的小伙伴們，結(jié)果除了故事?tīng)€，他們還說(shuō)，男女主角整部片子都沒(méi)見(jiàn)面，我當(dāng)時(shí)就在想，我擦奧，編劇很牛啊，還敢這樣編故事，這不就是說(shuō)你們來(lái)看顏值好了，沒(méi)什么太有趣的故事，反正到現(xiàn)在我都沒(méi)看，我都覺(jué)得事實(shí)可能就是我想的那樣的。然后這不是看了之后，我開(kāi)始有點(diǎn)恨自己的唐突了，整個(gè)片子不見(jiàn)面的倆人，怎么就不能整出一部有趣的片子了。

男女主角完全生活在自己的圈子，或者對(duì)方的圈子，而兩人的交流好像只有寫(xiě)下來(lái)，見(jiàn)面方式也只有照鏡子，整部片子就見(jiàn)過(guò)兩次對(duì)吧，三年前女生到東京一次，五年后倆人的見(jiàn)面。倆人在女生家湖邊的那次是不是就是神交，而不是真正的見(jiàn)面啊。

日本人的動(dòng)漫業(yè)真的很發(fā)達(dá)，不僅僅是畫(huà)面，也包括故事，動(dòng)畫(huà)完全掩蓋掉了電影電視這些需要人的缺點(diǎn)，對(duì)外人來(lái)講尷尬的表演就不用真人了，而動(dòng)畫(huà)人物，因?yàn)槟吧?，以及距離感，使得觀眾對(duì)于其本身面貌并沒(méi)有了解，也就接受了表現(xiàn)出來(lái)的樣子，當(dāng)然，日本電影電視表演在本國(guó)的發(fā)展不再討論范圍，你想如果日本人自己都覺(jué)得那些很尷尬的話，有人看嗎，沒(méi)有收視怎么活，所以如果這種表演體系在日本不被認(rèn)可，早就死了。

在回來(lái)，導(dǎo)演新海誠(chéng)很喜歡這種故事，我覺(jué)得和宮崎駿差不多水平，宮崎駿是把所有他想要教育人的東西，放在神話的角度，而非現(xiàn)實(shí)常理世界。而新海城也是講超夢(mèng)想的東西，而他故事的環(huán)境，基本是現(xiàn)實(shí)世界，可能會(huì)像這部一樣，真是世界，在時(shí)空上進(jìn)行一些修改?？粗己苓^(guò)癮的感覺(jué)，各有特色。

整個(gè)故事其實(shí)分了三段，每段之間加了一個(gè)音樂(lè)作為過(guò)渡，當(dāng)然這個(gè)音樂(lè)不是純粹的音樂(lè)，而是一段加速的事件或情感，第一次音樂(lè)出來(lái)的時(shí)候，我還是有點(diǎn)小興奮的，莫名興奮，可能是感覺(jué)，這是不是要用什么新的模式，或者是當(dāng)時(shí)對(duì)于故事的講述開(kāi)始有點(diǎn)走神，而音樂(lè)的加入，讓我重新找回的觀看的興趣，不管是哪個(gè)，反正效果不錯(cuò)。

電影你的名字觀后感 篇3

新海誠(chéng)終于從“二次元”火到了麻雞世界。

一位迷妹在導(dǎo)演見(jiàn)面會(huì)上問(wèn)：“導(dǎo)演，你高中的時(shí)候談過(guò)什么樣的戀愛(ài)，才能拍出這樣的作品啊?”導(dǎo)演愣了一下，回答說(shuō)：“正是因?yàn)槲腋咧械臅r(shí)候沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)，所以才能構(gòu)思出這樣的電影啊?！?/p>

新海誠(chéng)大叔，年芳43，動(dòng)畫(huà)界奇才，以唯美的畫(huà)風(fēng)享譽(yù)世界。畫(huà)面有多美?人人都說(shuō)，隨便截個(gè)圖就可以當(dāng)桌面。

新海誠(chéng)的作品大部分都是關(guān)于學(xué)生戀情的。為什么他對(duì)高中女生如此癡迷呢?是因?yàn)楦咧袝r(shí)期留下的遺憾，亦或者干脆就是一種癡漢行為?不得而知。

但或許我們能從大叔們的共鳴中找到答案。據(jù)說(shuō)不少直男在電影院里哭得死去活來(lái)，于是便有了這樣一則社會(huì)新聞：日本調(diào)布市的一位女高中生被一個(gè)穿棒球服的陌生男子搭訕，對(duì)著女生說(shuō)了一句，我好像認(rèn)識(shí)你。隨后對(duì)方報(bào)警。

你根本想象不到，高中沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)的大叔心底有多單純啊，如同新海誠(chéng)，還有那位看完電影就找姑娘搭訕的癡漢一樣。

可以想象，新海誠(chéng)在高中時(shí)期也像大多數(shù)人一樣平凡著，孤獨(dú)著，暗自喜歡某個(gè)姑娘，卻抵不過(guò)心底里的自卑，于是一切只能靠想象，那個(gè)姑娘是不是也喜歡著我啊?

遺憾的是，來(lái)不及多看一眼，就在茫茫人海中暈開(kāi)不見(jiàn)。全都是遺憾，終生遺憾，即使生活在同一片天空下，無(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)，也沒(méi)辦法再說(shuō)一句，我喜歡你。

你瞧，新海誠(chéng)的故事基本上都是這個(gè)套路。從《秒速五厘米》到《你的名字》，情緒和套路都差不多。最初最單純的感情總是讓人在慢慢長(zhǎng)大之后回味到一絲酸楚。

電影的結(jié)尾處，男女主角終于在街頭偶遇，雖然記不得彼此的名字，但那張有故事的臉卻印在心里，一句“你的名字”?讓所有孤獨(dú)著、尋覓著的靈魂得到了溫暖的慰藉。何時(shí)能在千萬(wàn)人中找到你，是多少單身大叔魂?duì)繅?mèng)繞的心結(jié)。

電影你的名字觀后感 篇4

《你的名字》對(duì)于動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)，哪怕是日本動(dòng)漫市場(chǎng)也是一個(gè)奇葩的存在，它既是導(dǎo)演首次作為個(gè)人風(fēng)格成熟的長(zhǎng)片，也絕非是一般閑雜人等可以模仿得來(lái)的。既然已經(jīng)成為了一種文化現(xiàn)象，盡管從1999年開(kāi)始，《她和她的貓》一直到《十字路口》之流的壁紙向短片，成為導(dǎo)演彰顯個(gè)人風(fēng)格的平臺(tái)，但這次一旦運(yùn)用到長(zhǎng)片上來(lái)說(shuō)，除了整體劇情上已經(jīng)基本擺脫了《追逐星星的孩子》那種刻意而古板的描刻宮崎駿，但總的來(lái)說(shuō)，這依然是一部靠著撐長(zhǎng)了畫(huà)面和音樂(lè)的類(lèi)型短片，但市場(chǎng)給出的票房答案和多年積攢的人氣已經(jīng)證明，上面這些已經(jīng)不再重要。

《你的名字》雖然并非像《秒速5厘米》、《言葉之庭》之流的異地戀或者師生戀，但套路仍然可以算作是架空穿越的類(lèi)型。所謂不變，正是指新海誠(chéng)類(lèi)型電影中因?yàn)楦鞣N要素而無(wú)法捋順的男女關(guān)系。他們可以因?yàn)闀r(shí)間、空間或者倫理道德的障礙，給自己增添所謂凄美的表象?！赌愕拿帧分袨{和三葉之間穿越夢(mèng)境互換的關(guān)系，與其說(shuō)是愛(ài)情，不如說(shuō)是結(jié)合換位思考的成長(zhǎng)友情、家庭矛盾的苦情以及相對(duì)自閉的憋屈，當(dāng)然，隨著影片的推進(jìn)，兩人關(guān)系的換位思考也慢慢隨著時(shí)間的流逝而變化。既沒(méi)有過(guò)于集中的主體，整體來(lái)說(shuō)也并不顯得突兀。

PS：新海誠(chéng)電影中的男女關(guān)系往往隱藏著一種對(duì)于年長(zhǎng)女性的渴求和依偎。

在新海誠(chéng)的類(lèi)型電影中，不論是東京都高層公寓樓、鄉(xiāng)下榻榻米的玄關(guān)推拉門(mén)，亦或者是教室或者日式便利店，甚至是擺放整齊的便當(dāng)盒，這種有限空間的壁紙化塑造，恰恰符合眾多居家生活的宅女宅男(特別是宅女)對(duì)于細(xì)節(jié)極致的訴求和渴望?；蛘R溫馨、或凌亂慵懶，它更多注重的是一種個(gè)人目光所視的極致，這種足夠的有限空間元素塑造出一個(gè)有限張揚(yáng)的氛圍，給予影片相當(dāng)?shù)娜宋年P(guān)懷和溫馨觸感。

作為日本百年建筑公司新津組社長(zhǎng)之子，新海誠(chéng)不僅在空間和光影上塑造的妙筆生花，更讓人稱(chēng)奇稱(chēng)嘆的是對(duì)于各種建筑類(lèi)型的景觀、結(jié)構(gòu)和所處環(huán)境的執(zhí)著。這種壁紙向動(dòng)畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻都在與這種被外人稱(chēng)道的線條繪畫(huà)，充分展示了建筑透視的立體觀感。無(wú)論是站臺(tái)、學(xué)校、高層建筑還是亭臺(tái)、鳥(niǎo)居和臺(tái)階，這種我們?nèi)粘Ｏ∷善匠５挠^感，一旦在建筑師的手筆之下，忽然之間就成了活躍在畫(huà)面上的層次感和，整個(gè)觀感也變得立體和生動(dòng)。

高聳入云的塔、發(fā)射升空的火箭，再到1200年不遇一次的彗星，從藍(lán)色天空往下俯瞰星海誠(chéng)的世界觀，這里有浮云，這里有海天一色的水面。更重要的是，色彩斑斕的鋪就在天穹上，從群星到彗星、從銀河再到日升日落，這種偏藍(lán)紫色調(diào)的現(xiàn)實(shí)夢(mèng)幻風(fēng)格，更多展現(xiàn)了是一貫不變的宇宙觀和對(duì)于究極未來(lái)未知和渴望的感觸。與此同時(shí)，無(wú)論是貼近地平線的近地光芒，亦或者是正午陽(yáng)光萬(wàn)丈，或者是天空中的黑云壓城，雨雪電閃，結(jié)合天氣效果，充分體現(xiàn)了從效果細(xì)節(jié)上拿捏到個(gè)人情感的極致。

高聳入云的塔、發(fā)射升空的火箭

國(guó)內(nèi)院線版本的《你的名字》片長(zhǎng)107分鐘，而除了刻意追求宮崎駿的《追逐星星的孩子》之外，整體的單番時(shí)間基本不超過(guò)90分鐘，而由于空間和故事的局限性，新海誠(chéng)以往的作品往往集中在60分鐘以?xún)?nèi)，能達(dá)到整體劇情的不突兀。盡管《你的名字》仍然存在著劇情進(jìn)展的有縫對(duì)接問(wèn)題，但相比較而言，個(gè)人風(fēng)格的樹(shù)立已然進(jìn)展不少，屬于能夠獨(dú)立完成800字作文的一種飛躍。然而正是這種飛躍存在著背后的局限性。雙線推進(jìn)的故事仍然存在女重男輕的偏頗(從秒5開(kāi)始就有，言葉之庭是反了過(guò)來(lái))，兩人從相知到相見(jiàn)的過(guò)程缺乏一種更加實(shí)在的碰撞和推動(dòng)，音樂(lè)推動(dòng)有所拖沓而缺少標(biāo)新立異的存在感，這仍然是在內(nèi)核上的短板。誠(chéng)然，這已經(jīng)是一種文化現(xiàn)象了，我們還需要多解釋什么呢?

電影你的名字觀后感 篇5

年上映的日本動(dòng)漫電影尤其多，但都是著名劇集的劇場(chǎng)版，目前還沒(méi)下映的便有《海賊王》的劇場(chǎng)版《航海王之黃金城》以及《名偵探柯南》的劇場(chǎng)版《名偵探柯南：純黑的惡夢(mèng)》。

《你的名字》算是唯一一部獨(dú)立的日漫電影?？梢哉f(shuō)，《你的名字》是“攜著勝利的余威”來(lái)到中國(guó)的。這部動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片目前在日本的票房已經(jīng)達(dá)到194億日元，超過(guò)宮崎駿1997年的作品《幽靈公主》，位列日本影史第三名，這也是除宮崎駿以外的日本電影2019年來(lái)首次進(jìn)入票房前三，位列第二的是宮崎駿2019年的《哈爾的移動(dòng)城堡》，票房196億日元，還在上映的《你的名字》有望超過(guò)它。《你的名字》于8月26日在日本首映，到目前已經(jīng)上映三個(gè)月有余，曾連續(xù)九周奪得周票房冠軍，實(shí)力當(dāng)然不容小覷。正因?yàn)樵谌毡疽呀?jīng)成為現(xiàn)象級(jí)動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片，《你的名字》才得以迅速登陸中國(guó)。

《你的名字》的導(dǎo)演新海誠(chéng)是日本近些年名聲大噪的動(dòng)漫導(dǎo)演，被譽(yù)為“宮崎駿的接班人”。其執(zhí)導(dǎo)的《秒速5厘米》、《追逐繁星的孩子》、《言葉之庭》等動(dòng)漫電影在日本頗受贊譽(yù)，即便在中國(guó)，也享有很高的關(guān)注度。新海誠(chéng)的動(dòng)漫畫(huà)面唯美，洋溢著濃濃的日本風(fēng)情;制作精良，不僅利用純愛(ài)系打動(dòng)人心，又善于挖掘細(xì)節(jié)，能夠帶給觀眾濃濃的感動(dòng)。但缺點(diǎn)也很明顯，那便是故事情節(jié)的單薄?！赌愕拿帧分栽谌毡敬笫軞g迎，最主要的原因便是新海誠(chéng)在保留其動(dòng)畫(huà)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，盡量對(duì)其缺點(diǎn)進(jìn)行了彌補(bǔ)，呈現(xiàn)給觀眾一個(gè)蕩氣回腸的愛(ài)情故事。

故事講述生活在日本鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)糸守町的女高中生三葉和生活在大都市東京的男高中生瀧發(fā)生了靈魂交換，倆人時(shí)不時(shí)要轉(zhuǎn)變角色過(guò)著對(duì)方的生活。在驚悸之余，倆人也很快習(xí)慣這種交換，三葉幫助瀧追他心儀的女孩子，瀧則幫三葉找回自信，重歸開(kāi)朗?？墒?，好景不長(zhǎng)，有一天，三葉為瀧所做的一切都消失了，瀧再也沒(méi)有回到三葉的身體。疑惑的瀧決定查明真相。原來(lái)，糸守町三年前被彗星撞擊，已經(jīng)從地球上消失了。痛定思痛的瀧決定扭轉(zhuǎn)時(shí)空，幫助三葉和全鎮(zhèn)人逃過(guò)劫難。但是這樣他也會(huì)付出代價(jià)。等到一切恢復(fù)正常，瀧和三葉不僅不會(huì)再記起對(duì)方的名字，甚至連彼此那段記憶也完全抹去。新海誠(chéng)借助一場(chǎng)跨越時(shí)空的愛(ài)戀，探討了傳統(tǒng)文化的失落以及鄉(xiāng)村與城市的圍城關(guān)系，尤其是每一幀都能當(dāng)屏保的精致畫(huà)面，會(huì)讓觀眾想起那些年的宮崎駿動(dòng)畫(huà)。

只可惜，新海誠(chéng)不是宮崎駿。對(duì)于宮崎駿來(lái)說(shuō)，文化精髓才是要固守的本真，其它都要為這個(gè)服務(wù)，而對(duì)于新海誠(chéng)來(lái)說(shuō)，文化、科幻、懸疑、英雄主義都是外在表象，只有純純之愛(ài)才是真正的表達(dá)。當(dāng)然，這和他們的經(jīng)歷有很大關(guān)系。40后的宮崎駿經(jīng)歷過(guò)二戰(zhàn)、戰(zhàn)后重建，見(jiàn)證日本從篳路藍(lán)縷走向錦繡繁華，而70后的新海誠(chéng)出生之時(shí)，日本正創(chuàng)造著經(jīng)濟(jì)神話，已經(jīng)是日本“鮮花著錦、烈火烹油”的生活。新海誠(chéng)對(duì)新技術(shù)、新概念、新創(chuàng)意信手拈來(lái)，得心應(yīng)手，這是他的優(yōu)勢(shì)。但就動(dòng)畫(huà)制作來(lái)講，他和宮崎駿的區(qū)別，是匠人與大師的區(qū)別，匠人擅長(zhǎng)拿來(lái)主義，并發(fā)揮到極致，而大師擅長(zhǎng)自己創(chuàng)造，天馬行空，無(wú)邊無(wú)界。

只可惜，已逾古稀之年的宮崎駿已經(jīng)老了，創(chuàng)造力大不如前。

電影你的名字觀后感 篇6

其實(shí)，我在這之前，我對(duì)這部電影沒(méi)怎么關(guān)注，只是在微博有所耳聞，考慮到上映時(shí)間就知道這部電影還沒(méi)有高清版片源，所以也沒(méi)放在心上，沒(méi)去搜資源。

直到有一天，朋友說(shuō)，看了個(gè)動(dòng)畫(huà)，是《秒五》的人搞的。然后我就問(wèn)她超清么，她說(shuō)沒(méi)有，我就打算不看了?？墒?實(shí)在忍不住好奇心了，就大半夜一兩點(diǎn)去下了480p的資源。

故事講述的內(nèi)容是兩個(gè)高中生，瀧和三葉的故事。兩個(gè)人每天都會(huì)做著奇怪的夢(mèng)境，夢(mèng)境里他們似乎成為了另一個(gè)人，夢(mèng)總是不清晰的;漸漸的，他們?cè)谒^的夢(mèng)里體驗(yàn)記錄著成為另一個(gè)人的生活，他們發(fā)現(xiàn)，那并不是夢(mèng)境, 而是他們交換了身體。身體交換一般是在夢(mèng)里進(jìn)行，每周有那么間隔的兩三天，成為對(duì)方。瀧，要成為住在古香古色的偏遠(yuǎn)地區(qū)的少女，要代替她上學(xué)，系線，做神社的祭式。三葉，要成為住在熱鬧繁華的中心城市的少年，要代替他上學(xué)，打工。

兩人在熟悉了身體交換之后，制定了一系列規(guī)則，對(duì)對(duì)方的生活更加熟練。瀧替三葉回?fù)敉瑢W(xué)的欺辱，三葉替瀧追有好感的女孩子。瀧嫌棄三葉貪吃，三葉抱怨瀧打工太多。三葉說(shuō)我吃得多，可是我有替你努力打工啊;瀧說(shuō)我打工多，就是因?yàn)槟銇y花錢(qián)啊。一個(gè)稱(chēng)對(duì)方バカ，另一個(gè)稱(chēng)對(duì)方あほ。

可是習(xí)慣了的生活，戛然而止。瀧聯(lián)絡(luò)不到三葉。焦急不已，他憑著自己的記憶繪出三葉在的鎮(zhèn)子，從東京乘車(chē)趕到那里，卻見(jiàn)不到自己曾看過(guò)的風(fēng)景。原來(lái)，鎮(zhèn)子在三年前就被彗星摧毀，居民區(qū)則夷為平地，無(wú)一幸存，三葉的名字赫然的印在死亡者名單中。漸漸地，他發(fā)覺(jué)到這個(gè)名字的陌生。

也就是在這里，故事開(kāi)始有了真正的波瀾。

開(kāi)頭夢(mèng)境的交疊，場(chǎng)景的替換，對(duì)白的闡述，以及對(duì)傳統(tǒng)的描繪，都在暗指著這一刻的到來(lái)和故事高潮。瀧要做的就是，穿越時(shí)間與空間，找回三葉，找回這個(gè)隨著時(shí)間如夢(mèng)境般即將遺忘的名字，拯救三葉和鎮(zhèn)子。

像時(shí)空穿梭和靈魂互換這種模式在好萊塢，韓國(guó)，日本這些地方被玩爛了?；旧蠜](méi)新意。所以想在這點(diǎn)上把故事做好，就要注意講故事的方式，和對(duì)細(xì)節(jié)的處理。

故事開(kāi)始，以夢(mèng)境論開(kāi)始，op結(jié)束后，講女孩摸自己胸對(duì)自己的身份的迷茫;接著，場(chǎng)景切到樓下，奶奶和妹妹說(shuō)到今天變得正常了，然后開(kāi)始講述少女的一天;少女討厭面對(duì)離開(kāi)自己當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)的爸爸，厭煩神社的儀式，枯燥卻認(rèn)真地做著編繩系線，晚上大聲抱怨：啊，讓我成為東京的帥哥哥吧吼吼!接著少女就做夢(mèng)成為東京小哥，夢(mèng)境鮮活，讓少女激動(dòng)不已。作為觀眾的我們覺(jué)得，靈魂交換的梗出現(xiàn)了，想到開(kāi)頭女孩子摸自己胸驚訝不已，就可以知道那是某一天因轉(zhuǎn)換而來(lái)的少年。

單玩空間交換還不夠，那么接下來(lái)就是時(shí)間的穿梭，就讓故事更加有厚度了。瀧喝了三葉做的酒穿越回去，看見(jiàn)了三葉短暫的一生，意識(shí)到了影片開(kāi)頭自己遇到的女生就是那時(shí)和三年后的自己交換身體的三葉，這種前后呼應(yīng)也是時(shí)空穿梭是最常用的套路。

這種穿越時(shí)空的能力是神社傳人特有的能力，三葉正巧就作用在三年后的瀧身上。這個(gè)能力歸根到底是神明為了保護(hù)這個(gè)村子，正是這個(gè)讓三葉厭煩的傳統(tǒng)拯救了三葉和村子，連接了三葉和瀧。神社傳承的繩結(jié)與人的關(guān)系，時(shí)間相聯(lián)系。關(guān)系和時(shí)間都是錯(cuò)綜復(fù)雜交互纏繞的一根根線織成的一個(gè)個(gè)小小的結(jié)，而小小的結(jié)可以累成長(zhǎng)長(zhǎng)的繩。通過(guò)神社的習(xí)俗也算是表達(dá)了動(dòng)畫(huà)對(duì)時(shí)間對(duì)人間的看法吧，時(shí)間是交織的線，里面有無(wú)限的空間，可以造成次元的交錯(cuò)，形成穿梭。人們的關(guān)系是復(fù)雜但有時(shí)如一根線一般簡(jiǎn)單的，像是三葉和爸爸之間的隔閡，就算經(jīng)歷了離別與放棄，可是父女間真心的愛(ài)卻是最堅(jiān)固的紐帶，只要是三葉自己去找父親，和他說(shuō)清楚，事情總能解決的。

空間間隔給觀眾帶來(lái)笑聲，而時(shí)間隔讓觀眾跟著擔(dān)憂。他們的這種穿梭效果是會(huì)遺忘的，如同時(shí)間流逝，這一點(diǎn)就讓人擔(dān)心劇情的走向。

從細(xì)節(jié)上，可以說(shuō)笑料不少，變身對(duì)身體的不適應(yīng)和“享受”，還有變身后吸引了同性的好感，這些小細(xì)節(jié)為影片加料不少，還有兩個(gè)人的小吵小鬧，也可說(shuō)是典型日式暖心對(duì)白。還有影片高潮，通過(guò)刻畫(huà)小鎮(zhèn)的安逸感，大家對(duì)彗星的忽視，從而加劇了觀影的緊張感。當(dāng)然了所有的焦急感于我而言都比不過(guò)最后電車(chē)上的錯(cuò)過(guò)和對(duì)視，沒(méi)錯(cuò)，誰(shuí)讓新海誠(chéng)在《秒五》里搞的那么難受。

看這部電影沖著新海誠(chéng)三個(gè)字就夠了，并不是說(shuō)新海誠(chéng)完美的無(wú)可救藥，可只是從作畫(huà)上的配置就告訴我了，這部電影大陸上映必須去看，而且影片里多次給了廣角鏡頭，呈現(xiàn)天空，彗星，大自然綠色和古城的美，不看高分辨我自己分分鐘想揍我自己啊。

新海誠(chéng)在本篇對(duì)于清新愛(ài)情的描寫(xiě)就是那么簡(jiǎn)單，不他么狗血過(guò)頭，戲劇效果有張有弛，可算沖淡了我前幾天看的狗血愛(ài)情片的陰影。還有就是新海誠(chéng)似乎對(duì)時(shí)空穿越的著迷讓這種愛(ài)情故事顯得更為老土，畢竟梗用爛了;可是他的對(duì)白刻畫(huà)和劇情表達(dá)凸顯出的是更簡(jiǎn)單真誠(chéng)的感情：就算我和她/他隔著時(shí)間和空間，我想見(jiàn)她/他，我坐車(chē)去找他，我打電話給她，因?yàn)槲矣行┰谝馑?他。

還就是新海誠(chéng)的配樂(lè)，配樂(lè)突然插入配合上升出現(xiàn)的畫(huà)面，剪輯到位。對(duì)了，關(guān)鍵是音樂(lè)好聽(tīng)呀。

其實(shí)我對(duì)新海誠(chéng)了解并不是細(xì)節(jié)啥的都了如指掌，所以就只能說(shuō)這些了。希望每個(gè)人都記住生命中那些人的名字，還有和他們共同的`時(shí)間里創(chuàng)造出的快樂(lè)悲傷;還有就是時(shí)間真的不會(huì)等我們，我們沒(méi)有神社，我們也要果斷的行動(dòng)前進(jìn)啊，發(fā)一條信息也罷，向?qū)Ψ絺鬟f你的感情啊，那也是溫暖呢。

電影你的名字觀后感 篇7

影片至12月2日再中國(guó)上映就一直占據(jù)全國(guó)高排片場(chǎng)次，起初我還不以為然的認(rèn)為這能有多好看?居然在這個(gè)近國(guó)內(nèi)賀歲檔期上映的動(dòng)畫(huà)能夠超過(guò)其他同檔電影，甚至好萊塢電影的排片呢?要知道首映當(dāng)天全國(guó)排片場(chǎng)次高達(dá)30%，即使是開(kāi)畫(huà)一周全國(guó)排片占比仍然高達(dá)21%，當(dāng)然高排片自然也帶來(lái)了高票房截止目前票房已經(jīng)超過(guò)了4.5億，這對(duì)于中國(guó)電影市場(chǎng)已經(jīng)疲軟了足足近4個(gè)月來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)好的訊號(hào)。因?yàn)檫@讓我們看到了電影市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始走向理性，而非炒作的就是高票房了。

整個(gè)動(dòng)畫(huà)的故事設(shè)計(jì)的很簡(jiǎn)單，2個(gè)高中生，一個(gè)在大城市生活，一個(gè)在小鄉(xiāng)下生活。看似彼此無(wú)關(guān)的兩個(gè)人卻能夠被編劇利用所謂的三年時(shí)差同一夢(mèng)境，互換身體來(lái)實(shí)現(xiàn)他們之間的交集。談到互換身體，我記得年初時(shí)看過(guò)一部韓國(guó)電影《內(nèi)在美》，當(dāng)然故事的設(shè)定有雷同，但是故事是完全不一樣的。

看看現(xiàn)在很多公映的電影，他們看似宣傳火爆，明星陣容強(qiáng)大，可往往票房好口碑差，或者是雙差的結(jié)局。為什么呢?是故事不好?編劇腦子太蠢?其實(shí)還真的是編劇腦子太蠢的緣故，因?yàn)榫巹≈皇歉鶕?jù)自己的想法去寫(xiě)一個(gè)故事的，而《你的名字》編劇不是按自己的想法去寫(xiě)的，是契合當(dāng)下年輕學(xué)生這樣一群特殊觀影群體，了解他們的觀影需求，他們對(duì)情感的需求。從而在這樣一部動(dòng)畫(huà)中讓觀影者產(chǎn)生情感上的共鳴。影片自然能夠成為叫好又叫座的作品了。

《你的名字》利用了兩大殺手锏來(lái)吸引年輕觀眾對(duì)影片觀影的需求，交換身體、時(shí)空穿越，一次性將兩個(gè)科幻的東西聯(lián)合在了一起，雖然題材不是特別新鮮，甚至在很多的影視作品都已經(jīng)有關(guān)類(lèi)似的橋段，導(dǎo)演和編劇試圖通過(guò)這樣一部看似很幼稚的故事，讓觀眾們找到自己在生活中常常忽略的一些動(dòng)人的真實(shí)情感。

往往一部動(dòng)畫(huà)在故事上銜接的好，是不夠的，所以影片的畫(huà)面效果也是讓其成為12月份目前為止動(dòng)畫(huà)票房冠軍的因素。無(wú)論是繁華的東京還是幽靜的鄉(xiāng)村，在導(dǎo)演的設(shè)定下畫(huà)面看的是美輪美奐。甚至當(dāng)影片中看到彗星分裂的那一刻，我們都覺(jué)得彗星真的好美，只可惜美的東西來(lái)的太慢，去的卻是那么的快。導(dǎo)演通過(guò)抓住年輕人的心，以愛(ài)情為主題做出了一部包裝精美，故事略帶笑點(diǎn)，成功的在視覺(jué)、顏值上迎合了年輕觀眾的要求。

電影里種種故事或許我們知道那是虛構(gòu)的，不存在的，但那種情感我們卻似乎覺(jué)得它就在我們身邊，從未離開(kāi)……

電影你的名字觀后感 篇8

新海誠(chéng)是目前最受關(guān)注的日本動(dòng)畫(huà)電影導(dǎo)演。他用自家電腦幾乎一個(gè)人完成的處女作《星之聲》給動(dòng)畫(huà)界帶來(lái)了沖擊。每當(dāng)發(fā)表一部新作品，都會(huì)吸引更多的國(guó)內(nèi)外粉絲。他的電影利用最新的數(shù)字技術(shù)描繪出精致的風(fēng)景，總是給人帶來(lái)親切懷舊之感，再加上直擊心靈的細(xì)膩臺(tái)詞，被譽(yù)為“數(shù)字時(shí)代的影像文學(xué)”。

正在上映的新電影《你的名字》講述的是在千年一遇的彗星即將到達(dá)日本之際，一個(gè)生活在山間小鎮(zhèn)、對(duì)古老風(fēng)俗感到苦悶的女高中生與生活在東京的男高中生夢(mèng)到彼此的心靈和身體互換。

相隔遙遠(yuǎn)的男孩和女孩通過(guò)奇妙的力量結(jié)緣，在自然災(zāi)害的社會(huì)背景下，演繹出波瀾壯闊的故事?！安良缍^(guò)的男女”、“小地方與大城市”、“宇宙”，這些過(guò)往作品中也曾出現(xiàn)過(guò)的主題在這部電影中得到了再次的錘煉和升華。

新海誠(chéng)說(shuō)：“我喜歡在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域編織故事，打造出絕對(duì)優(yōu)秀的作品。雖然有的導(dǎo)演不喜歡重復(fù)做相同的事，但我會(huì)毫不猶豫地做我擅長(zhǎng)的東西”。

《追逐繁星的孩子》(2011年)加入了《古事記》(編者注：日本最古老的歷史書(shū)，主要內(nèi)容為神話傳說(shuō)和歌謠等)的元素，《言葉之庭》(2013年)則加入了《萬(wàn)葉集》(編者注：日本現(xiàn)存最古老的和歌集)的元素，兩部作品都汲取了日本古典作品的要素?！赌愕拿帧！返墓适蚂`感則來(lái)源于小野小町的一首和歌。

和歌的內(nèi)容是“夢(mèng)里相逢人不見(jiàn)，若知是夢(mèng)何須醒”。(或許是因?yàn)橄胫莻€(gè)人入睡才會(huì)夢(mèng)到。如果知道那是夢(mèng)，本該不要醒來(lái)。)

新海誠(chéng)表示，“在考慮相隔千里之外的男女相遇這一方向性的時(shí)候，我翻閱《古今和歌集》時(shí)看到了這首和歌。能夠流傳到現(xiàn)代的傳說(shuō)與和歌具有普遍性，其中蘊(yùn)藏著故事的雛形和主題”。

新海誠(chéng)的風(fēng)格是不受常規(guī)的束縛。在游戲開(kāi)發(fā)公司工作的同時(shí)，他利用數(shù)字繪畫(huà)技術(shù)，開(kāi)始以個(gè)人力量制作動(dòng)畫(huà)。

分鏡頭是電影的設(shè)計(jì)圖，通常是用鉛筆畫(huà)在紙上，而新海誠(chéng)是用電腦畫(huà)分鏡。此外，他還親自獻(xiàn)聲錄制對(duì)白，制作視頻分鏡?；ㄙM(fèi)半年時(shí)間在家完成各項(xiàng)工作后，根據(jù)制成的視頻分鏡，由工作人員們分工繪制人物和背景等。

新海誠(chéng)稱(chēng)，“在開(kāi)始制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，我首先有了想講故事的心情”。但“始終覺(jué)得自己不是畫(huà)畫(huà)的材料”。制作視頻分鏡也是“先朗讀對(duì)白，然后根據(jù)對(duì)白的節(jié)奏配上畫(huà)面的感覺(jué)”。他自我分析稱(chēng)“比起繪畫(huà)，我更擅長(zhǎng)語(yǔ)言和聲音”。

盡管如此，新海誠(chéng)還是強(qiáng)烈地感到自己應(yīng)該去做動(dòng)畫(huà)電影。他表示，“包括時(shí)間軸在內(nèi)，動(dòng)畫(huà)能夠?qū)⒁磺幸猿橄蠡憩F(xiàn)出來(lái)。即使是描繪普通街景，也能僅選取美的部分或有戲劇沖突的部分，對(duì)信息進(jìn)行整理之后再表現(xiàn)出來(lái)。動(dòng)畫(huà)是非常適合講故事的工具?！?/p>

他還表示，“制作1部電影就會(huì)有一定收獲。如果不制作就會(huì)有種(創(chuàng)造性)將枯竭的恐怖感覺(jué)”。同時(shí)稱(chēng)“希望做出能改變觀眾人生的作品”。

新海誠(chéng)出生并長(zhǎng)大在山川秀麗的長(zhǎng)野縣小海町。那里有湛藍(lán)的天空、滿天的星斗和生機(jī)勃勃的植物。新海誠(chéng)作品中對(duì)自然的描寫(xiě)正是來(lái)源于故鄉(xiāng)。其作品的另一個(gè)特征是對(duì)光線的表現(xiàn)，如照進(jìn)房間的朝陽(yáng)、向陽(yáng)處和陰影等。新海誠(chéng)表示對(duì)光的專(zhuān)注“源自于小時(shí)候喜歡的電腦”。

新海誠(chéng)提到記憶中一個(gè)難以忘記的畫(huà)面。那是一張利用CG技術(shù)繪制的球體，光滑的表面上映照著周?chē)木跋?。這只是一張技術(shù)初期的CG圖像，但新海誠(chéng)稱(chēng)“我對(duì)那張圖片如照片般的真實(shí)感覺(jué)感到震驚。首先要有光源，然后計(jì)算光在球體上如何反射和擴(kuò)散，最后制成CG。在追蹤光線的同時(shí)繪制畫(huà)面，對(duì)于學(xué)生時(shí)代的我來(lái)說(shuō)十分震撼”。

太陽(yáng)、智能手機(jī)、電腦屏幕，世界上充滿著各種各樣的光源和反射光。新海誠(chéng)說(shuō)：“只要關(guān)注光，平淡無(wú)奇的景色也會(huì)變成巧奪天工的世界?！?/p>

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電影你的名字觀后感 篇9

拖了好久，最后在昨日去看了《你的名字》，特意挑選了僻靜的后排，坐定的時(shí)候電影已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)，明亮的色彩，精致的畫(huà)面，每一幀細(xì)節(jié)都處理的能夠用來(lái)做背景桌面。

這部電影，光是片名，就飽含了一整顆撲通撲通的少女心。

大概所有一切青澀完美的故事，都是從你的名字開(kāi)始的吧，因?yàn)槟?，你的名字有了格外特殊的好處，無(wú)數(shù)次的在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，明明是我的日記，可日記里卻全是你的名字。值日表上、名次單上，無(wú)論中間隔了多少個(gè)人，可只要你和我的名字出此刻同一張紙上，我都把它當(dāng)作命中注定。

臺(tái)版的《惡作劇之吻》中，湘琴為了直樹(shù)立志必須要考進(jìn)百名榜，放榜的那天，直樹(shù)的名字在第一，湘琴的在第一百，可湘琴一臉花癡幸福的說(shuō)：我們的名字出此刻了同一張紙上誒!

《你的名字》也許在邏輯上有很多bug，但是感情呀，要什么邏輯呢。如果一切都按常理、按套路出牌，那世間該少了多少完美的相遇。

電影里，最讓人感動(dòng)的，大概就是那樣一份超越空間、超越時(shí)間，也要找到你的勇氣和堅(jiān)定。

畢竟，在現(xiàn)實(shí)中，我們都是那樣膽怯又軟弱。影片中的男女主角為了相遇，不停地?fù)艽蛑虿煌ǖ碾娫?，按著飄渺的記憶去追尋。

而我們，權(quán)衡、猶豫。對(duì)一個(gè)人，一段感情，沒(méi)有拾起的勇氣，有多少人在同一個(gè)城市，手機(jī)存著彼此的號(hào)碼卻兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再也不曾相遇，托辭說(shuō)不再見(jiàn)都是天意，卻不愿承認(rèn)，這明明是你與上天達(dá)成的默契。

而電影，最打動(dòng)人的就是成全了我們的期盼，我們的幻想，撫慰著我們以前錯(cuò)過(guò)的傷痛。

畢竟在那樣一個(gè)二次元的世界，青春不死就能拯救世界，拯救地球……

大概，變成大人的我們，最缺的就是那樣的勇氣吧!我們很難再因?yàn)橐粋€(gè)純粹的原因去愛(ài)一個(gè)人，而懷揣著愛(ài)的我又該如何才能遇見(jiàn)同樣的那個(gè)你呢。

現(xiàn)實(shí)太難改變了，長(zhǎng)大了的我們也回不去了，我們干脆去夢(mèng)里躲一躲吧，畢竟在新海誠(chéng)的這個(gè)夢(mèng)境中，最后的你，支支吾吾又滿眼期許的說(shuō)出了：“你的名字是?”

電影你的名字觀后感 篇10

在今年夏天各種意義上意味著平成時(shí)代終結(jié)的新聞接連不斷的出現(xiàn)，而在動(dòng)畫(huà)界也能感到后吉卜力時(shí)代的到來(lái)。這次《你的名字?！窂墓适聝?nèi)容方面來(lái)講與吉卜力和細(xì)田守的studio 地圖的作品相似，男女老少都適宜，特別是這部作品得到了十幾歲二十幾歲年輕觀眾特別是年輕女性觀眾的支持，看到《你的名字?！愤@部作品現(xiàn)在的人氣，作為一個(gè)從 2000 年后就一直追著新海誠(chéng)作品看的奔三者感慨頗深

新海誠(chéng)的動(dòng)畫(huà)作品一定是有兩個(gè)關(guān)鍵詞構(gòu)成，一個(gè)是世界系，另一個(gè)是美少女游戲，關(guān)于這兩個(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)系，一定要考慮到 2000 年后也就是 00 年代御宅文化的本質(zhì)。在對(duì)新海誠(chéng)作為一名動(dòng)畫(huà)制作者的獨(dú)創(chuàng)性產(chǎn)生新的理解的基礎(chǔ)上，更重要的是新海誠(chéng)擁有在一個(gè)固定的時(shí)代(2000 年后)制作出與傳統(tǒng)御宅內(nèi)容固有領(lǐng)域有所交錯(cuò)的異常才能，新海誠(chéng)并沒(méi)有繼承從吉卜力到押井守再到庵野秀明的戰(zhàn)后日本動(dòng)畫(huà)的法統(tǒng)和財(cái)產(chǎn)，可以說(shuō)新海誠(chéng)是日本動(dòng)畫(huà)行業(yè)的一個(gè)異類(lèi)，從結(jié)果來(lái)看《你的名字?！愤@次是歷史性的大熱，另一方面也是成為了日本戰(zhàn)后動(dòng)畫(huà)史的一次分水嶺，對(duì)于新海誠(chéng)的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

首先為不太了解當(dāng)時(shí)情況的年輕讀者，簡(jiǎn)單的說(shuō)明當(dāng)時(shí)的情況。新海誠(chéng)的成名作是其自主制作的第二部動(dòng)畫(huà)《星之聲》，在今天的動(dòng)畫(huà)行業(yè)這部作品的評(píng)價(jià)主要是以下兩點(diǎn)，這是一部幾乎完全由新海誠(chéng)自制的動(dòng)畫(huà)，而且動(dòng)畫(huà)的高質(zhì)量讓這部動(dòng)畫(huà)成為了新時(shí)代數(shù)字作畫(huà)動(dòng)畫(huà)金字塔尖的作品，另一點(diǎn)就是這是一部‘世界系’代表作。所謂的‘世界系’指的是從 2000 年到 2005 年左右在動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲、輕小說(shuō)這些御宅內(nèi)容產(chǎn)品中固有的故事類(lèi)型，世界系故事指的是以故事的主人公(我)與喜歡的女主角(你)的關(guān)系為中心的小小日常關(guān)系性問(wèn)題，與世界末日、世界毀滅之類(lèi)的抽象非日常巨大問(wèn)題之間產(chǎn)生了直接聯(lián)系。

直接繼承了對(duì)現(xiàn)代日本亞文化產(chǎn)生了決定性影響的神作 EVA 的故事類(lèi)型和想象力的世界系作品，當(dāng)時(shí)受到了從青少年到 30 歲左右男性御宅也就是失落的一代的強(qiáng)力支持?；仡櫼幌滦潞Ｕ\(chéng)的早期作品《星之聲》、《云之彼端約定的地方》都是世界系的代表性作品。在世界系于失落的一代阿宅流行的同時(shí)，美少女游戲也在失落的一代御宅群體中流行。

美少女游戲，就是讓玩家代入到游戲男主的視角當(dāng)中，享受與游戲中的美少女角色進(jìn)行帶有分歧選項(xiàng)的戀愛(ài)故事。美少女游戲中經(jīng)常會(huì)有一些色色的場(chǎng)景和劇情出現(xiàn)，從 90 年代到 2005 年做魚(yú)美少女游戲都是獨(dú)自發(fā)展，這些美少女游戲也被成為 galgame 或者是黃油，但美少女游戲獨(dú)特的故事表現(xiàn)和游戲系統(tǒng)逐漸受到關(guān)注，從 2000 年后美少女游戲就開(kāi)始廣泛影響亞文化

例如暢銷(xiāo)輕小說(shuō)作家西尾維新等知名創(chuàng)作者都公開(kāi)表示自己受到了美少女游戲很大的影響，日本也有很多關(guān)于美少女游戲進(jìn)行嚴(yán)肅討論的書(shū)籍和學(xué)者，從美少女游戲創(chuàng)作者中還誕生出了后來(lái)一大批日本人氣 ACG 作品的創(chuàng)作者，像是 Fate 系列的奈須蘑菇，寒蟬系列的龍騎士 07還有虛淵玄、麻枝準(zhǔn)等等。正是因?yàn)槊郎倥螒虮旧淼膼灺暟l(fā)大財(cái)特點(diǎn)，才讓美少女游戲領(lǐng)域誕生了具有突出才能的人才，也成為了日本流行文化中必不可少的一部分，而像麻枝準(zhǔn)的 AIR，以及后來(lái)的部分催淚大作美少女游戲也被看作是世界系作品。這就是新海誠(chéng)當(dāng)年出道時(shí)的日本御宅文化狀態(tài)

新海誠(chéng)的出道就是在世界系和美少女游戲大熱的時(shí)代，新海誠(chéng)初期的作品也被評(píng)價(jià)為世界系的代表作，實(shí)際上在《你的名字?！吩L談中新海誠(chéng)稱(chēng)曾經(jīng)自己的作品主要觀眾是 20 多歲 30 多歲的男性，而新海誠(chéng)本人也算是一位從美少女游戲領(lǐng)域走出來(lái)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作者

眾所周知的是新海誠(chéng)大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入了游戲公司 falcom 工作，剛開(kāi)始新海誠(chéng)為黃油廠牌 minori 的《Wind -a breath of heart-》和《はるのあしおと》 18 禁游戲制作 OP 動(dòng)畫(huà)，新海誠(chéng)也為《美少女游戲的臨界點(diǎn)》同人游戲評(píng)論集畫(huà)過(guò) AIR 的同人封面，順便在這本同人評(píng)論集中虛淵玄也有登場(chǎng)。新海誠(chéng)對(duì)于自己過(guò)去曾經(jīng)參與美少女游戲制作的歷史相較于其他成名后的創(chuàng)作者還是比較開(kāi)放的。在《星之聲》公開(kāi)時(shí)新海誠(chéng)就說(shuō)過(guò)自己目前為止制作的 CG 動(dòng)畫(huà)，制作方法和 galgame OP 完全一樣，從起源的角度考慮 CG 是源于 galgame。

無(wú)論如何新海誠(chéng)原本就不僅僅是一個(gè)動(dòng)畫(huà)人，還是一個(gè) 2000 時(shí)代的游戲人而且還是從 R18 游戲開(kāi)始活動(dòng)的創(chuàng)作者，這和他的前輩東映動(dòng)畫(huà)出身的宮崎駿、細(xì)田守以及高端御宅出身的庵野秀明在立場(chǎng)上有著決定性的不同。

看完《你的名字?！愤@部作品的第一印象是「這是一部出身自世界系作品和美少女游戲自覺(jué)的回歸」同時(shí)還覺(jué)得「從今以后時(shí)代將會(huì)迅速順利的改變」

《你的名字。》從故事構(gòu)造和影像表現(xiàn)方面本身就是極有美少女游戲特征的作品，這點(diǎn)在電影開(kāi)頭的場(chǎng)景就能顯現(xiàn)出來(lái)?！赌愕拿??！肥且徊筷P(guān)于居住在鄉(xiāng)村的高中少女宮水三葉和在都市居住的男高中生立花瀧穿越時(shí)空在夢(mèng)中交換身體的奇妙?lèi)?ài)情故事，在時(shí)間和空間上都遠(yuǎn)在他方的男女主角，在夢(mèng)中會(huì)逐漸意識(shí)到自己身體被交換，但是等從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)關(guān)于夢(mèng)中的記憶也就是交換身體的記憶就會(huì)消失。

《你的名字?！冯娪伴_(kāi)場(chǎng)就是描寫(xiě)意識(shí)到自己進(jìn)入三葉身體的瀧，在二樓的房間朝陽(yáng)射進(jìn)窗戶，睡眼朦朧的瀧(三葉的身體)睜眼一看發(fā)現(xiàn)自己睡衣下鼓鼓的完全不適應(yīng)，然后動(dòng)畫(huà)的視角就變成了瀧向下一看發(fā)現(xiàn)自己居然有了女性的乳房，之后都是關(guān)于發(fā)現(xiàn)自己身體變成一個(gè)女生身體后的瀧所引發(fā)的一系列的小風(fēng)波。而之后畫(huà)面就變成了穿著制服的三葉很自然的走下樓和祖母與妹妹吃早飯，這一段連續(xù)的畫(huà)面會(huì)讓觀眾一開(kāi)始產(chǎn)生誤解，直到妹妹說(shuō)昨天姐姐太奇怪了，觀眾才明白現(xiàn)在看到的三葉是喪失了交換身體記憶回到自己原本身體的三葉。開(kāi)頭的這一段場(chǎng)景極具代表性，《你的名字。》所有場(chǎng)景都是以三葉或者瀧任何一人的視角進(jìn)行展開(kāi)，也就是畫(huà)面構(gòu)筑在主觀性視角之上。這與作品完全以第三人稱(chēng)客觀視角展開(kāi)的高畑勛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)生了明顯的對(duì)比。

《你的名字。》故事中三葉與瀧交換身體和記憶喪失有著密切的關(guān)系，很多評(píng)論家都認(rèn)為失憶是動(dòng)畫(huà)這種媒體形式特有的一種內(nèi)容符號(hào)，但我覺(jué)得具體到《你的名字。》來(lái)說(shuō)這里的失憶更像是美少女游戲的故事系統(tǒng)。

之前說(shuō)過(guò)美少女游戲、乙女游戲這樣的小說(shuō)游戲的構(gòu)造就是以玩家的主觀視角出發(fā)，玩家就是通過(guò)在不同角色的戀愛(ài)路線選項(xiàng)中進(jìn)行選擇來(lái)享受游戲，攻略成功就會(huì)有 True End 失敗就會(huì)有 Bad End，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中玩家可以無(wú)限次的在線性故事中重來(lái)，實(shí)際上無(wú)論什么時(shí)候都可以 Save & Load 重來(lái)本身就是是游戲特有的非線性構(gòu)造。

而當(dāng)玩家和角色的視角在構(gòu)造上分離，產(chǎn)生了多個(gè)世界線并在這些世界線中往復(fù)循環(huán)的故事表現(xiàn)被稱(chēng)之為游戲現(xiàn)實(shí)主義，在 2000 年后無(wú)論是日本國(guó)內(nèi)還是國(guó)外這種游戲現(xiàn)實(shí)主義十分流行，具體到御宅內(nèi)容的話，例如《明日邊緣》，《涼宮春日的憂郁》，《穿越時(shí)空的少女》，《魔法少女小圓》。與此同時(shí)類(lèi)似游戲中的讀檔重來(lái)的失憶類(lèi)題材作品也增多，例如在《你的名字?！分兄魅斯珵榱俗層涀〗粨Q身體這件事，在交換身體時(shí)都在對(duì)方的身體上寫(xiě)上了文字來(lái)傳達(dá)信息，這個(gè)橋段就會(huì)讓人想到電影《記憶碎片》。

這類(lèi)「記憶喪失」的情節(jié)在《你的名字。》中還有很多，例如三葉的老家宮水神社舉辦的豊穣祭上跳的舞，由于過(guò)去發(fā)生過(guò)火災(zāi)讓這個(gè)舞蹈已經(jīng)失傳了，現(xiàn)在只殘留了一個(gè)形式。在后半段的劇情高潮中三葉重新扎上紅色的發(fā)箍，那個(gè)造型那個(gè)服裝，以我這一代的御宅來(lái)看怎么看都會(huì)想到?jīng)鰧m春日，也許這也是對(duì)涼宮系列的致敬。

《你的名字?！返墓适聦?shí)際上可以看成是為了避免 Bad End 讀檔重來(lái) N 次最后成功的進(jìn)入了男女主角再會(huì)的 True End galgame?！赌愕拿??！返挠螒蛐詷?gòu)造和巖井俊二導(dǎo)演的作品是共通的，例如 1993 年的《煙花》，2004 年的《花與愛(ài)麗絲》等作品都有美少女游戲的故事構(gòu)造和類(lèi)似的主題。同時(shí)巖井俊二和新海誠(chéng)都擅長(zhǎng)運(yùn)用逆光的纖細(xì)畫(huà)面表現(xiàn)手法，二人一個(gè)是從音樂(lè)視頻一個(gè)是從電腦游戲分別跨界到電影和動(dòng)畫(huà)行業(yè)，二人的共通點(diǎn)有很多。

總之《你的名字。》源于新海誠(chéng)在 2000 年后的美少女游戲基礎(chǔ)上的想象力。高空飛來(lái)的巨大彗星，雖然感情親密但物理上相距甚遠(yuǎn)的少男少女，命運(yùn)被撕裂的他們?yōu)榱苏仁澜缥C(jī)不斷努力成長(zhǎng)，這就是《你的名字?！返墓适?，這與新海誠(chéng)前幾年的《追星的孩子》，《言葉之庭》明顯不同?！赌愕拿?。》明顯就是回歸到「世界系」的作品，也是新海誠(chéng)回歸到自己創(chuàng)作的原點(diǎn)

這次《你的'名字?！吩斐傻目涨吧鐣?huì)現(xiàn)象很有意思，曾經(jīng)以十幾歲到三十幾歲男性觀眾作為核心受眾，從做美少女游戲 OP 畫(huà)面出發(fā)的新海誠(chéng)，這次的作品卻是以不知道何謂美少女游戲何謂世界系作品的十幾歲少女觀眾作為核心受眾，目前為止這部劇場(chǎng)版票房成績(jī)毫無(wú)疑問(wèn)的十分成功，一位曾經(jīng)面向核心御宅從小眾內(nèi)容出發(fā)的創(chuàng)作者，回歸原點(diǎn)的作品卻一下從小眾內(nèi)容升華到國(guó)民動(dòng)畫(huà)。

實(shí)際上新海誠(chéng)并沒(méi)有明確想把《你的名字?！纷龀杉妨图?xì)田守式的國(guó)民動(dòng)畫(huà)，也沒(méi)明確要做成合家歡動(dòng)畫(huà)。雖然過(guò)去受到年輕男性觀眾的作品很多都是世界系題材，但是這次《你的名字?！繁砻嫔鲜鞘澜缦底髌?，但卻也與世界系題材作品有不同。

《你的名字?！纺兄鹘菫{和此前新海誠(chéng)的世界系題材動(dòng)畫(huà)男主，像《云之彼端》的浩紀(jì)，《秒速五厘米》的貴樹(shù)有著明顯的不同，此前的男主多少有些廢柴，但是瀧則是變?yōu)榱艘粋€(gè)現(xiàn)充型角色，實(shí)際上近幾年這種男主從廢柴型變?yōu)楝F(xiàn)充型的現(xiàn)象在御宅消費(fèi)內(nèi)容中很常見(jiàn)，從秒五不受歡迎的男主貴樹(shù)變?yōu)榱恕赌愕拿??！分械默F(xiàn)充男主瀧，這種轉(zhuǎn)變和舊版 EVA 中的真嗣到新劇場(chǎng)版破中的真嗣角色轉(zhuǎn)變相契合。因此《你的名字?！冯m然劇情上是世界系題材作品，但也和過(guò)去的世界系作品產(chǎn)生了區(qū)別。無(wú)論如何新海誠(chéng)通過(guò)積累這樣很細(xì)微的變化，證明即使不是做合家歡題材也依舊可以成為國(guó)民級(jí)動(dòng)畫(huà)，因此《你的名字。》是一部劃時(shí)代的作品。

《你的名字?！泛?1984 年宮崎駿的《風(fēng)之谷》 1996 年庵野秀明的 EVA 一樣確實(shí)改變了日本動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷史，但與其說(shuō)這部動(dòng)畫(huà)和新海誠(chéng)繼承延續(xù)之前的日本動(dòng)畫(huà)發(fā)展史，不如說(shuō)是新海誠(chéng)決定性的終結(jié)了上一段歷史開(kāi)啟了自己的時(shí)代和歷史，被視為異類(lèi)的新海誠(chéng)，現(xiàn)在則是做出了一部在鬼斧神工的作品，恐怕新海誠(chéng)將會(huì)開(kāi)創(chuàng)一段屬于自己的全新的日本動(dòng)畫(huà)歷史。

[精品]少年的你觀后感1500字精選

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在觀影時(shí)我們能發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界，從作品中我們可以吸收新的思想。我們可以撰寫(xiě)觀后感，將零星的感悟記錄下來(lái)，撰寫(xiě)觀后感時(shí)可以從多個(gè)角度著手，作品名觀后感的寫(xiě)作格式是怎么樣的呢？現(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)推薦的《少年的你觀后感》，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

少年的你觀后感【篇1】

貓眼9.7分，淘票票9.6分，豆瓣8.7分。毋庸置疑，“倉(cāng)促定檔”的電影《少年的你》，在上映首日，便獲得了不俗的口碑。

截至發(fā)稿時(shí)間，票房成績(jī)已經(jīng)累積1.3億，穩(wěn)居單日票房冠軍。業(yè)內(nèi)甚至有人給出總票房超10億的預(yù)測(cè)，作為一部華語(yǔ)青春片，這樣的成績(jī)實(shí)屬難得。

那么，電影《少年的你》到底如何呢?

小電君一早跑去了影院，閱畢之后，決定必須第一時(shí)間把這部電影安利給大家。

在電影宣傳前期，大家不免被“校園欺凌”和“易烊千璽主演”這兩點(diǎn)吸引，但是看完電影之后，我們發(fā)現(xiàn)影片就像是一個(gè)包裝精美的盲盒，這兩個(gè)賣(mài)點(diǎn)如同精美的包裝，在拆開(kāi)之后，里面還有更大的驚喜。

必須肯定的是，導(dǎo)演曾國(guó)祥膽子太大了，他敢直接把鏡頭懟到了演員的臉上，讓演員盡可能地用表情去把戲一點(diǎn)點(diǎn)表露出來(lái)。周冬雨繼《七月與安生》之后，演技再次大爆發(fā)，很好地詮釋了陳念身上的脆弱但又隱忍的復(fù)雜性格，但又把這一切藏在了她好學(xué)生的外殼下。

易烊千璽作為新人演員，更為難得。他幾乎拋開(kāi)了偶像的身份，徹徹底底把自己藏在了小北這個(gè)角色里，內(nèi)斂但不失張力。兩位演員互補(bǔ)的戲份，好學(xué)生和小流氓的反差人設(shè)，反而成就了這部電影。

《少年的你》實(shí)際上講的主題是關(guān)于“保護(hù)”——保護(hù)弱者，保護(hù)愛(ài)的人以及保護(hù)自己。

事實(shí)上，在面對(duì)這部電影的時(shí)候，我們很自然地就會(huì)想到去年上映的《悲傷逆流成河》，那同樣是一部關(guān)于校園欺凌，講述殘酷青春的電影，它把對(duì)欺凌者的控訴，不斷地通過(guò)主演易遙的咆哮來(lái)抒發(fā)。

《少年的你》則在這個(gè)維度下，更為直接。同時(shí)導(dǎo)演曾國(guó)祥用影像把這個(gè)意圖延伸給觀眾，作為被欺凌者，你該怎么做。

“欺凌”和“保護(hù)”

在電影定檔的前一天，“中國(guó)擬修改未成年人保護(hù)法”話題曾登上熱搜，修訂草案中，就是針對(duì)當(dāng)前頻發(fā)的校園安全和學(xué)生欺凌問(wèn)題，進(jìn)行一定的防治工作。

其實(shí)這點(diǎn)非常微妙，大家習(xí)慣談及校園暴力，常常忽略了校園欺凌，甚至把兩者混為一談。實(shí)際上，兩者并不相同。前者是更為直接的犯罪行為，而后者往往是某種失范行為，可能并沒(méi)有前者那么過(guò)激，后果比其來(lái)得更為猛烈。

《少年的你》就像是一把刀，穩(wěn)準(zhǔn)狠地把“校園欺凌”這塊“膿包”挖出，必不可少地會(huì)見(jiàn)血，但這種最直接的方式往往最見(jiàn)效。

我們?cè)陔娪爸心芸吹绞裁?言語(yǔ)上的侮辱、行為上的排擠，甚至是肢體的沖突，而這丑惡的一切都藏在了那些看似純潔善良的笑臉之下。

直接，殘酷，但是現(xiàn)實(shí)。

如果只是這樣就完事了的話，那對(duì)于導(dǎo)演曾國(guó)祥而言，就太小兒科了。他把“這把刀”插得更深，直擊這顆“膿包”的誘因。

我們成長(zhǎng)面對(duì)的是什么?家庭、社會(huì)以及學(xué)校，三位一體缺一不可?！渡倌甑哪恪吩谥v述每個(gè)角色的時(shí)候，或多或少地都展現(xiàn)了他們的家庭。在社會(huì)和學(xué)校近似平等的教育下，家庭則成為了最不可缺失的一環(huán)。

陳念(周冬雨飾演)出生在單親家庭，母親沉淪在傳銷(xiāo)組織，而小北(易烊千璽飾演)則是從小被父母拋棄。所以他們自強(qiáng)，他們有足夠的信念去相信未來(lái)，同時(shí)面對(duì)施暴者的欺凌，他們有隱忍，也有相應(yīng)的反抗。

反觀魏萊(周也飾演)，作為一個(gè)優(yōu)等生，家庭環(huán)境優(yōu)越，同學(xué)也都圍著她轉(zhuǎn)，但反而在這種環(huán)境下，成為了一位欺凌者。

問(wèn)題出現(xiàn)在哪里?問(wèn)題便是她在家中實(shí)際上是一位被欺凌者——因?yàn)樗膹?fù)讀，父親一年都不和她說(shuō)話了。她試圖在學(xué)校中尋找家中的缺失，她在同齡人面前，永遠(yuǎn)扮演著勝利者，用高傲的一面去彌補(bǔ)那個(gè)缺口。

奇怪嗎?并不!研究數(shù)據(jù)早就指出，50%的施暴者來(lái)自有虐待行為的家庭。

面對(duì)這一切，被欺凌者得到的回復(fù)是什么呢?“你為什么不報(bào)警呢?”“你以后可以告訴老師”，但事實(shí)上，這樣的行為很大程度上并沒(méi)有很好的解決這個(gè)問(wèn)題。

電影給出的解決方式是什么?讓欺凌者退學(xué)。這并不是簡(jiǎn)單的戲劇設(shè)定，在過(guò)往現(xiàn)實(shí)的新聞中，我們看到的解決結(jié)果就是退學(xué)或者轉(zhuǎn)校，并未從根本上解決問(wèn)題。

就如同電影里陳念的好友胡小蝶說(shuō)的，“她們一直欺負(fù)我，你們?yōu)槭裁床蛔鳇c(diǎn)什么。”

那么，做點(diǎn)什么呢?電影到最后其實(shí)給出了答案，或者說(shuō)，至少給出了一個(gè)想法。

少年的你，如此美麗

故事發(fā)生了高四，主角們的年紀(jì)恰巧徘徊在18歲。對(duì)于大家而言，那是少年的年紀(jì)，也是最美的年紀(jì)。

電影故事在編排時(shí)，其實(shí)做了非常討巧的對(duì)比。除了放大描寫(xiě)陳念和小北，鏡頭同時(shí)對(duì)準(zhǔn)了案件的追蹤者警察鄭易(尹昉飾演)。在陳念第一次報(bào)案之后，鄭易在車(chē)上和她說(shuō)了很多關(guān)于成人世界的話語(yǔ)，那些話語(yǔ)背后的現(xiàn)實(shí)，可能更為殘酷。

但對(duì)于陳念和小北而言，他們都還太過(guò)純粹，太過(guò)真實(shí)。即便他們正在面對(duì)著和大部分少年不一樣的生活，但他們依舊帶著某種自我防御，去應(yīng)對(duì)遇到的欺負(fù)。

結(jié)束完高考，他們很快就會(huì)進(jìn)入成人世界，可是他們到底以什么姿態(tài)成為成年人呢?

陳念說(shuō)，“從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課教過(guò)我們，如何變成大人?！边@句話似乎成了注腳，變成大人，好像就會(huì)失去保護(hù)，就不再會(huì)那么簡(jiǎn)單。就像當(dāng)女警官不認(rèn)為小北為了陳念而背上那么重的罪名時(shí)，鄭易卻說(shuō)，“我和你不會(huì)，但他們會(huì)?！?/p>

因?yàn)樗麄冞€是少年，更因?yàn)樾”眻?jiān)持他的那句承諾，“你保護(hù)全世界，我保護(hù)你?！?/p>

最后，影片結(jié)束，字幕出現(xiàn)，我們想和陳念、小北說(shuō)一句，“歡迎光臨，這個(gè)美好，但更現(xiàn)實(shí)的成人世界。”

少年的你觀后感【篇2】

當(dāng)電影的最后，不戴帽子的小北出現(xiàn)在陳念身后時(shí)，我的心瞬間亮堂了，他們終于一起走出了黑暗。

你是第一個(gè)問(wèn)我疼不疼的人小北的悲劇是他的原生家庭給他帶來(lái)的，一個(gè)十三歲的孩子，被父母拋棄，從此一個(gè)人活成了小混混。他不信任別人，也不被別人信任，陳念的出現(xiàn)給他的生活帶來(lái)了陽(yáng)光和溫暖，救他時(shí)的親吻、需要他保護(hù)時(shí)的信任、一起生活時(shí)的陪伴，所有的一切，都讓冷漠孤獨(dú)的他變得高大，他想要和她有未來(lái)，他問(wèn)大學(xué)生畢業(yè)一個(gè)月會(huì)掙多少錢(qián)我們?cè)趺礃幽軌驋甑竭@么多的錢(qián)，可是他親手埋葬了他自己的未來(lái)，因?yàn)樗氡Ｗo(hù)她，想給她一個(gè)好的結(jié)局。

陳念的悲劇也是她的原生家庭帶來(lái)的，他的父親在影片中沒(méi)有提及，母親是一個(gè)不作為的人，小小的年齡承擔(dān)著改變家庭的命運(yùn)，一個(gè)少年的肩膀似乎太沉重了一些。她的生活不需要朋友，她拒絕了為胡小碟提供幫助，也許是害怕，也許僅僅是因?yàn)椴幌肜速M(fèi)備戰(zhàn)高考的時(shí)間，但她終究不是冷漠的，當(dāng)她把衣服蓋在胡小碟身上時(shí)，她成了下一個(gè)被欺凌的對(duì)象。她選擇了報(bào)警，奈何警方不作為，當(dāng)她再一次被欺凌時(shí)，她選擇了向小北尋求保護(hù)，她是一個(gè)生活在陰溝里的人，但她一直是一個(gè)想要仰望星空的人。我很怕她沒(méi)有去自首，很怕她沒(méi)有去承擔(dān)自己的責(zé)任，很怕她害了那個(gè)最?lèi)?ài)她的人，很害怕她會(huì)活在心里的陰溝里，還好，當(dāng)她聽(tīng)到小北被判死刑時(shí)，她選擇了去自首。

魏萊，一個(gè)在校園里欺凌別人的惡霸，回到家時(shí)面對(duì)的是父親長(zhǎng)時(shí)間的冷暴力，解決問(wèn)題時(shí)第一想到的是錢(qián)，從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到自己的問(wèn)題，卻因?yàn)楹ε伦约旱膼盒斜槐┞抖蜿惸钋箴?。她是惡毒的，又是怯懦的，她是一個(gè)矛盾體，她想要被重視，想要成為焦點(diǎn)，所以她欺凌視她為無(wú)物的陳念。當(dāng)有人保護(hù)陳念時(shí)，她是嫉妒的，嫉妒陳念美貌不及她，財(cái)富不及她，卻依然有人拼了命的保護(hù)陳念。她雖然是惡毒的，但她也是一個(gè)受害者，她的悲劇難道和她的原生家庭沒(méi)有關(guān)系嗎？

同樣是被欺凌，陳念選擇了反抗，胡小碟卻選擇了自殺，是她太懦弱嗎？為什么同樣是凳子上有血，她選擇了坐下去，而陳念選擇了報(bào)告老師呢？我想一個(gè)在孩子死后沒(méi)有追究到底是什么原因造成的，而是去學(xué)校鬧事，索要一筆錢(qián)后草草了事的家長(zhǎng)給孩子創(chuàng)造的環(huán)境是冷漠的，所以胡小碟習(xí)慣了沉默，習(xí)慣了忍氣吞聲，當(dāng)她鼓足勇氣向陳念求助時(shí)，遭到的拒絕是壓死她的最后一根稻草，她再也承受不住了，無(wú)人傾訴，無(wú)人保護(hù)，她選擇了輕生，一種最快的逃離苦難的方式。

無(wú)論是受害者還是施暴者，他們都是少年，他們都需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的正確引導(dǎo)，如果家庭畸形，學(xué)校機(jī)械，社會(huì)推諉，那么這些陷入陰溝的少年將會(huì)在泥潭中越陷越深，類(lèi)似的悲劇將會(huì)層出不窮。我們成年人既然選擇了為人父母，就要盡到作父母的責(zé)任，既要關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，又要正確教導(dǎo)他們，既要滿足他們基本的物質(zhì)生活，又要讓他們的精神生活富足。只有我們每一位家長(zhǎng)給予孩子最大的愛(ài)和教育，我們的孩子才能夠生活在陽(yáng)光下。

少年的你觀后感【篇3】

整體感受：黑暗中漏出光明直面校園暴力。

影片開(kāi)始，胡小蝶因難以忍受長(zhǎng)期被欺凌的痛苦而選擇跳樓自殺。而陳念被警方詢(xún)問(wèn)，她最終也揭發(fā)了校園暴力這一事。也正因此陳念陷入被毆打欺凌的漩渦。后面，陳念失手將魏萊（施暴者之一）推下階梯，致其死亡。劉北山協(xié)助陳念埋藏尸體。雖然事跡敗露，兩人經(jīng)歷與現(xiàn)實(shí)、與自身的博弈后成長(zhǎng)了，坦然地接受懲罰。

人物背景悲慘。

劉北山被父母拋棄，成為了一名混混，每一天都傷痕累累。似乎他已經(jīng)對(duì)這種生活麻木了，但其實(shí)他也會(huì)在被人問(wèn)疼不疼時(shí)流淚，也有對(duì)愛(ài)情的渴望，甚至能用自己的'生命去呵護(hù)對(duì)方。他就像一只刺猬，外冷心熱，內(nèi)心柔軟。

陳念與母親相依為命。母親用賣(mài)質(zhì)量有問(wèn)題的面膜來(lái)賺錢(qián)，但被眾人圍攻、辱罵。陳念沒(méi)有因此嫌棄自己的母親，而是拼了命地學(xué)習(xí)，希望自己能通過(guò)中考走出去，能帶給母親和自己一份有光明的人生。

結(jié)局卻是相對(duì)美好的。

因?yàn)橐粓?chǎng)校園意外，小混混與好學(xué)生扯上了關(guān)系。在本應(yīng)陽(yáng)光明媚的十八歲，他們與現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)、維護(hù)少年的尊嚴(yán)。結(jié)尾處，他們沒(méi)有離開(kāi)、沒(méi)有分開(kāi)，這也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是最好的結(jié)局了吧。我想這也寄托了制作人一種期許身處在泥濘中的人依然有仰望星空的權(quán)利。生活有暴力、不公與冷漠但同時(shí)我們能通過(guò)改變，讓世界更有溫暖。

本片兩大亮點(diǎn)：

首先，不用吹噓的好演技。

周冬雨，金馬獎(jiǎng)影后獲得者?？迲蜃匀徽鎸?shí)并且能夠清晰地感覺(jué)到情感的遞進(jìn)、變化?？梢哉f(shuō)，我在影片里看到的不是周冬雨而是陳念。

易烊千璽，這次的造型十分硬氣，不是少年的稚嫩而是男人的成熟。不得不說(shuō)千璽有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，所有的感情如一泉水，被他留住在眼中，表露在行動(dòng)。千璽的演技已經(jīng)能帶動(dòng)觀眾的情緒起伏，不得不說(shuō)，大佬就是大佬！這次的表演是他送給粉絲也是給自己成年的禮物認(rèn)清現(xiàn)實(shí)后，仍然能微笑面對(duì)。

其次，劇本創(chuàng)作十分良心。

在短短兩個(gè)多小時(shí)的觀影中，能夠感受到懸疑片的手法，青春片的校園生活及單純的戀情，感情劇的豐富細(xì)膩。同時(shí)，故事鋪墊到位，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，不會(huì)感到生硬尷尬。

少年的你觀后感【篇4】

前不久，我去看了《少年的你》，感動(dòng)得一塌糊涂。

我本來(lái)是為了易烊千璽去看的。電影剛一開(kāi)始，我便被它獨(dú)特的故事吸引了，它講述的是關(guān)于校園霸凌的主題。這個(gè)題材在我的學(xué)校也有發(fā)生過(guò)，所以我深有共鳴。我看得如醉如癡，眼睛就沒(méi)有從屏幕上移動(dòng)過(guò)。

當(dāng)然最可圈可點(diǎn)的還是易烊千璽的演技。這個(gè)角色比較難，他既要有那種兇狠暴力的打戲，又要有比較溫柔講情義的戲份，所以對(duì)演員的演技是有高要求的，對(duì)演員的挑戰(zhàn)也比較大。我原先以為千璽會(huì)把這部劇搞砸，畢竟他前面幾部劇的演技都并不怎么突出，比較一般，我怕他會(huì)比較難駕馭這種角色。不過(guò)看了幾分鐘后，我便把這種顧慮拋到九霄云外去了。他把劉北山演得入木三分，感覺(jué)他就像劉北山一樣。面對(duì)魏萊的兇狠霸氣；面對(duì)陳念的小心呵護(hù)；面對(duì)鄭義時(shí)的冷漠疏遠(yuǎn)……各種情節(jié)各種情感都表現(xiàn)得完美無(wú)缺，把我完全帶進(jìn)這個(gè)故事里去，與主人公一起哭一起笑。

讓我覺(jué)得他演技爆發(fā)的一場(chǎng)是劉北山在監(jiān)獄里看魏萊毆打陳念的視頻時(shí)。這時(shí)，他臉上應(yīng)該是不動(dòng)聲色的，因?yàn)椴荒茏寗e人看出他的憤怒，但心里是憤怒至極，要把魏萊碎尸萬(wàn)段的感情。易烊千璽完美詮釋了這一幕：雖然臉上是冷漠的，但握緊的拳頭和憤怒的眼神還是出賣(mài)了他的內(nèi)心。

易烊千璽，19歲，男，tfboys成員，13歲出道，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)事情，公司即將倒閉，團(tuán)隊(duì)即將解散，他自己也面對(duì)公關(guān)危機(jī)，但他沒(méi)有放棄，依舊努力打拼，才有了今天的名氣，可以說(shuō)，他的一切都是靠自己努力打拼來(lái)的，所以我佩服他小小年紀(jì)一身才華。易烊千璽，未來(lái)可期，我為你點(diǎn)贊。

少年的你觀后感【篇5】

一部電影，能夠獲得廣泛的關(guān)注與認(rèn)可，而且好評(píng)如潮，票房飆升。除了自身的藝術(shù)魅力，必定是與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)的存在，有著密不可分的緣由，因而才能有力地?fù)軇?dòng)著千萬(wàn)人的心弦，觸及著社會(huì)之神經(jīng)。目前正在熱映熱議的《少年的你》，便是這樣的一部?jī)?yōu)秀的上乘之作。

毋庸置疑，這是一部催人淚下，發(fā)人深省的影片。催人淚下，是她的藝術(shù)架構(gòu)和主演的精彩卓越。發(fā)人深省，是她“校園欺凌”主題所反映的觸目驚心的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。影片以簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和快捷的節(jié)奏，步步深入地揭示著一個(gè)敏感、沉重，而又現(xiàn)實(shí)的主題：“校園欺凌”。進(jìn)而引人思考著我們的家庭，我們的校園和我們教育上的某些缺失。簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，可謂簡(jiǎn)單，沒(méi)有故弄懸殊和錯(cuò)綜跌宕的陳述鋪排，就像是你身邊的自然真實(shí)。簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)白，則留給了鏡頭太多的意境與意蘊(yùn)。尤其是影片的最后，當(dāng)周冬雨飾演的好學(xué)生陳念和易烊千璽飾演的小混混小北在監(jiān)獄隔著一層闊大的玻璃而久久相視的場(chǎng)面，可謂精彩絕倫：兩張時(shí)而分離，時(shí)而交叉重疊著的臉，變幻演繹著各自的內(nèi)心世界。希望、破滅、不甘和救贖……萬(wàn)千思緒，百般滋味。雖不曾一絲言表，卻又彼此心照不宣，一切皆在不言中，可謂無(wú)聲勝有聲……

關(guān)于影片本身，已有諸多評(píng)述，無(wú)需贅言。我想說(shuō)的只是她“校園欺凌”主題所帶給人們的巨大沖擊與沉重思考。這便是這部影片橫空出世的社會(huì)意義和現(xiàn)實(shí)意義之所在。

純潔美麗的校園，本應(yīng)是一方凈土，聚集著萬(wàn)千蓬勃向上的美好未來(lái)。然而，由于家庭、社會(huì)和教育上的某些缺失，致使一些原本純潔的靈魂，被扭曲成變態(tài)之惡魔，猶如一匹匹害群之馬，制造出一出出原本不該發(fā)生的校園悲劇。其結(jié)果是害人害己，青春靚麗，亦毀于一旦，例如《少年的你》中的魏萊。

“校園欺凌”，無(wú)疑是一種怪胎，而且是一種原本不該誕生的怪胎。它之所以能夠畸形出世，且頻頻而生，完全在于有其能夠滋生與成長(zhǎng)的土壤。這種土壤，首先存在于一些問(wèn)題家庭，然后才是校園與社會(huì)。就家庭而言，它應(yīng)該是青少年成長(zhǎng)的第一所和天然的學(xué)校。然而許多家長(zhǎng)卻并沒(méi)能清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)，而去盡職盡責(zé)。諸如關(guān)愛(ài)失當(dāng)、教育不足和道德表率之不夠，都直接影響著子女的身心發(fā)育。尤其是在子女的成長(zhǎng)進(jìn)入到到青春期這一拐點(diǎn)時(shí)，非但沒(méi)能與時(shí)俱進(jìn)，去悉心地關(guān)愛(ài)和適時(shí)地溝通疏導(dǎo)，反而一無(wú)所知和視而不見(jiàn)，甚至于不知所措。讓靚麗的青春在騷動(dòng)之中一步步地迷失與走向扭曲。無(wú)數(shù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，已經(jīng)千遍萬(wàn)遍地告訴過(guò)我們：父母就是孩子最好的榜樣和老師。大凡缺乏高尚情操和高尚人格的家長(zhǎng)，播下的往往都是不幸的種子。從電影《少年的你》中，我們也不難看出，好學(xué)生陳念，小混混小北和校園的欺凌者魏萊等，他們的問(wèn)題之所在，都源自于他們的原生家庭。被欺凌者陳念不僅是單親家庭，而且母親長(zhǎng)期躲債在外而自顧不暇，對(duì)于她在校園里所經(jīng)歷的一切，一無(wú)所知；而另一面的欺凌者魏萊，雖家境優(yōu)越，父母高貴，但她在成長(zhǎng)過(guò)程中的那些變化與扭曲，同樣是她父母的一個(gè)盲點(diǎn)。即便是逼人致死，其母非但渾然不覺(jué)，反而想當(dāng)然地推諉因由，認(rèn)為那個(gè)校園跳樓的胡小蝶是自身的玻璃心所致，與她自己的乖乖女魏萊絕無(wú)關(guān)聯(lián)。小混混小北，其原生家庭更是極其不堪，尚在年幼之時(shí)，其父母便極其自私而又狠心地先后棄他而去，讓他成為了一個(gè)徹頭徹尾的社會(huì)棄兒而飽受欺凌，并逐步地淪為一個(gè)欺凌和被欺凌著的社會(huì)混混……正是這些問(wèn)題家庭中的關(guān)愛(ài)與教育的缺失，以及那些身為父母者，或因自身的道德淪喪，或因無(wú)知而茫然失責(zé)，才最終導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)這樣或那樣的青春扭曲，從而導(dǎo)致了那一樁樁原不該發(fā)生的校園悲劇，就這樣或那樣地頻頻發(fā)生了。因此，我們?cè)谕ㄟ^(guò)影片而發(fā)問(wèn)校園、發(fā)問(wèn)社會(huì)和發(fā)問(wèn)教育的同時(shí)，更應(yīng)該深刻地思考和警示我們的家庭和我們那些正身為青春期子女的父母者，將如何去修為表率，將如何去深切關(guān)愛(ài)、將如何及時(shí)而又有效地去溝通和陪伴自己青春期的子女，讓他們能夠身心健康地快樂(lè)成長(zhǎng)……

回到電影里的劇情，我亦如許多觀眾一樣，被周冬雨扮演的陳念在練習(xí)本上寫(xiě)下的那一句話所深深打動(dòng)：“我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空?！边@無(wú)疑是在逆境中的一種積極向上的正能量和夢(mèng)想與希望。如果我們的家長(zhǎng)、我們的老師、我們的學(xué)校、我們的社會(huì)，都能夠像影片中小北對(duì)陳念所言的那樣：你在前面走，我必定在后面保護(hù)著你的話，那么，我們的“校園欺凌”、“校園暴力”和校園悲劇還會(huì)一而再再而三地發(fā)生嗎？

思考，是為著改變。只有改變，才有希望。只有改變，才能砥礪前行。

德國(guó)哲學(xué)家盧卡·雅斯貝爾斯曾在《什么是教育》中講過(guò)：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！倍v觀現(xiàn)實(shí)，我們的學(xué)校，我們的老師和我們的教育，卻往往一味地偏重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試分?jǐn)?shù)，而疏忽了教育的本質(zhì)。但愿隨著這部《少年的你》的閃亮登場(chǎng)和深刻演繹與警示，能引起我們?nèi)鐣?huì)對(duì)于校園和教育的關(guān)注與思考，讓我們的校園真正成其為校園，讓我們的教育真正成其為教育，讓我們的未來(lái)能夠茁壯地成長(zhǎng)為未來(lái)。

少年的你觀后感【篇6】

“我們生活在陰溝里，但有人依然仰望星空?！蔽蚁耄绻靡痪湓拋?lái)概括《少年的你》的意旨，這句話再合適不過(guò)。《少》這部影片一掃以往青春片“青蘋(píng)果”的荷爾蒙的曖昧，而是直言不諱地徑抵現(xiàn)實(shí)生活中的陰暗面，徑抵校園欺凌這一核心話題。就其脫穎于同質(zhì)化的青春片而言，這句話也是這部影片成功的主要原因之一。

“饑者歌其食，勞者歌其事”，作品的現(xiàn)實(shí)主義一直是許多作家倚重的追求?！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，這是屈原的嗟嘆?！案F年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”，這是杜甫的嗟嘆?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作”，這是白居易的寫(xiě)作主張?！段也皇撬幧瘛贰段也皇桥私鹕彙贰段沂怯鄽g水》《少》等能火，證明了什么？受眾歡迎的都是什么樣的作品？但愿這樣反映民生疾苦的作品會(huì)越來(lái)越多。

《少》整部影片是光影錯(cuò)亂的，是灰暗低沉的，是被眼淚和血腥涂抹的。這是一部悲劇。因?yàn)樾@欺凌，胡小蝶跳樓自殺了?？赴炎游喝R被陳念失手退下了臺(tái)階摔死。陳念與自己惺惺相惜的小伙伴小北一起走進(jìn)了監(jiān)獄。把校園欺凌的真實(shí)恐怖的一面揭開(kāi)來(lái)，把人性善惡赤裸裸地抖漏出來(lái)，把陰溝里的少年與社會(huì)撕裂碰撞，引發(fā)人對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)這一問(wèn)題的關(guān)注。

胡小蝶：“他們一直在欺負(fù)我，為什么你們什么都沒(méi)做!”

這是跳樓自殺的小蝶的一句話。小蝶面臨的不僅僅是校園扛把子的暴凌欺侮，還有一群麻木無(wú)情冷酷自私的“看客”。小蝶跳樓了，這幫子學(xué)生不是心靈的震顫自省，而是拿著手機(jī)拍視頻發(fā)朋友圈。何異于魯迅筆下的被卡了脖子的鴨子似的“看客”？陳念僅僅是給好朋友小蝶蓋上了衣服，就招致了扛把子的欺凌。那么，當(dāng)陳念變成了第二個(gè)受欺侮的小蝶，等待她的是什么呢？只不過(guò)陳念學(xué)習(xí)比小蝶好，她心里還有一個(gè)考上大學(xué)盡快逃離的理想。她以淚洗面忍氣茍且。最后也成了少年犯。

“在這里不需要交朋友！”多么冷冰冰的話語(yǔ)，這正出于陳念之口。整部影片的大背景是火藥味十足的讓人透不氣來(lái)的高考，仿佛所有的關(guān)系包括師生母女父子同學(xué)等都無(wú)條件地屈從于高考。學(xué)校像一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)不息的滿是傳送帶的工廠，學(xué)生像是一個(gè)個(gè)沒(méi)有情感的唯分是圖的產(chǎn)品。許多學(xué)校的橋段在影片里再現(xiàn)，六月飛雪的撕書(shū)場(chǎng)面更是把考生內(nèi)心深處積久的壓抑毫不掩飾地宣泄，把一些教條的價(jià)值紛紛揚(yáng)揚(yáng)地消解。

陳念：“讀書(shū)，考試，上好學(xué)校，想變成最聰明的人。如果可以的話，保護(hù)世界?！?/p>

這是陳念的理想?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”“知識(shí)改變命運(yùn)”，這是底層人想改寫(xiě)人生的最有用的辦法。她只想考一個(gè)好大學(xué)，她只想盡快逃離扛把子的欺凌，她不想任何的事情來(lái)打擾了她的學(xué)習(xí)，來(lái)影響她的高考。高考成了她的生命之柱，成了她生活的全部。后來(lái)，她失手推死了魏萊，竟默許小北替她來(lái)背鍋。她自私執(zhí)拗得近乎于一架高級(jí)的高考機(jī)器。

“尋求保護(hù)”，在影片里多次出現(xiàn)。由于校園欺凌的存在，尋求保護(hù)成了被欺凌者的基本訴求。陳念邂逅了劉北山（小北），小北開(kāi)玩笑地要小北交保護(hù)費(fèi)，讓陳念記住“欠”他的情。又一個(gè)被扛把子踢出群的新的被欺凌者，跟著陳念想尋求保護(hù)。陳念曾好幾次撥通了鄭警官（鄭易）的電話求助。想尋求警方的保護(hù)。但是，經(jīng)過(guò)小蝶事件之后，她選擇了自我隱忍。甚至被被人打得遍體鱗傷，被拍視頻，都沒(méi)有報(bào)警。所以，她希望通過(guò)高考的門(mén)徑走向北京，變得強(qiáng)大，繼而可以有能力保護(hù)世界。

小北：“你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！?/p>

這是小北對(duì)陳念說(shuō)的。陳念曾經(jīng)打電話報(bào)警解救過(guò)小北。后來(lái)，兩位成了最要好的朋友，小北擔(dān)負(fù)起了保護(hù)陳念的責(zé)任。小北是單親家庭，她的母親為了要嫁一個(gè)好人家，為了自個(gè)的所謂的大好前程，給了小北一頓肉包子和鞭打，然后，丟下這個(gè)十四歲的拖油瓶，走了。小北成了棄兒。自此后，自暴自棄，破罐子破摔，成了打架斗毆逞豪爭(zhēng)強(qiáng)的“小混混”。小北和這個(gè)世界，彼此惡心著。

陳念走進(jìn)了他的灰暗世界，是第一個(gè)問(wèn)他身上的傷疼不疼的人。他覺(jué)得自己是毀了，但他對(duì)干干凈凈好好學(xué)習(xí)的陳念動(dòng)了惻隱之心，決定要保護(hù)陳念，保護(hù)陳念的高考。陳念被扛把子剪去了頭發(fā)，他也推短了自個(gè)的頭發(fā)。本質(zhì)上講，兩個(gè)人同是天涯淪落人。只不過(guò)，小北是被父母家庭拋棄的。陳念是校園欺凌的受害者。后來(lái)，為了陳念，他義無(wú)反顧地去“背鍋”。他要用最扎實(shí)的行動(dòng)兌現(xiàn)一個(gè)男子漢的諾言。小北雖玩世不恭，但有惻隱之心，守信用重然諾，也算一條硬漢子。

陳念的母親：“你再咬咬牙，等到大學(xué)畢業(yè)了，咱就算熬出頭了?！?/p>

這是陳念母親對(duì)陳念的教誨。陳母是一個(gè)賣(mài)三無(wú)產(chǎn)品的小生意人，欠著高額的債務(wù)，總是被債主圍堵，家的外墻被人貼滿了大字報(bào)。一個(gè)苦命無(wú)助卻又咬緊牙關(guān)離家躲債的家庭婦女，一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)被人凌辱卻又不敢言語(yǔ)的三好學(xué)生，儼然一個(gè)破碎的單親家庭。陳母沒(méi)什么本事，有也只能算是有點(diǎn)市井生意人的小騙術(shù)。她送給陳念一個(gè)“熬”字訣。

好一個(gè)“熬”字訣，不知道有多少人多少家庭是在“熬”生活！陳母一臉的苦楚，像一顆被苦水泡腫的南瓜。身背債務(wù)的她是在熬生活，她的世界里應(yīng)該是悲苦黑暗的，她把唯一的希望寄托在女兒身上，寄托在女兒能考上大學(xué)脫離苦海的純樸的盼望上。女兒繼承了她的頑強(qiáng)和隱忍，她從沒(méi)有把欺凌這些事告訴過(guò)自己的母親。與小北相比，她是幸福的。

魏萊：“因?yàn)槲矣謴?fù)讀了一年，所以我爸已經(jīng)一年沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)話了。”

魏萊就是學(xué)校里的扛把子，她有一個(gè)原生的家庭，她家的經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)。家里有幾個(gè)糟錢(qián)，自己又是復(fù)讀生，自己又有一個(gè)恨鐵不成鋼的父親，所以，心里有點(diǎn)畸形的魏萊，成了學(xué)校里的扛把子。她把自己的快樂(lè)建在了別人的痛苦之上。

魏萊以自己的兇惡殘暴完成了扛把子的角色，不知道內(nèi)心潛藏的這份“惡”是從何處來(lái)？魏萊多少繼承了父親的偏狹冷酷的脾性。小蝶的死，間接的與魏萊有關(guān)。多行不義必自斃，魏萊最后被憤怒的陳念推下了臺(tái)階，意外地結(jié)束了自己的性命。魏萊的尸體在停尸房里，她的父親甚至連湊近看一眼都沒(méi)看，只余下了一個(gè)嚎啕大哭的母親。施暴者最后成了受害者，北大夢(mèng)就此終結(jié)，魏萊沒(méi)有“未來(lái)”。

鄭易（諧音“正義”）：“成年人不會(huì)，但他們是少年?！?/p>

校園欺凌是隱性的，被欺凌者除了找老師告家長(zhǎng)，再就是尋求終極保護(hù)——報(bào)警。為什么陳念放棄了報(bào)警？她先前是報(bào)過(guò)警的。她知道，有時(shí)報(bào)警解決不了問(wèn)題，反而會(huì)遭到更殘酷的欺凌。她躲在垃圾桶里撥通了鄭警官的電話，又掛斷了電話。報(bào)警有沒(méi)有用？當(dāng)然有用，當(dāng)有了事實(shí)證據(jù)之后，魏萊害怕陳念報(bào)警，跪下來(lái)哀求陳念。

法律是懲治校園欺凌的最有力的武器，施暴者最終都要受到法律的制裁。任何的斗毆欺凌，只會(huì)互相傷害，只是有的人暫時(shí)沾了光占了上風(fēng)。魏萊還是死在了陳念的手里，即便是無(wú)心的憤怒一推。鄭警官明察秋毫，刺穿了陳念與小北的“哥們義氣”，說(shuō)服了兩個(gè)懵懂搖擺的年輕人。警車(chē)晃動(dòng)的光影里，陳念與小北平平靜靜地聊著天，兩個(gè)生命被“正義”救贖。

《少》直面慘淡，發(fā)人深省。那么，如何來(lái)避免校園欺凌呢？

首先，我們不要賦予高考太多的負(fù)累，我們的教育要關(guān)注活生生的人。毛坦廠、衡水……現(xiàn)實(shí)中不乏高考的工廠，我們不能用太多的言語(yǔ)消解高考的價(jià)值。但是，我們要為高考減負(fù)，要關(guān)注活生生的人，而不是一個(gè)個(gè)冷冰冰的分?jǐn)?shù)。

其次，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好寬松的成才環(huán)境。有人說(shuō)高考一過(guò)，離婚率蹭蹭地上飚。估計(jì)此言非虛?，F(xiàn)在人們固然生活節(jié)壓力大，但是不要輕易地把這份焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子。魏萊的家庭、小北的家庭、陳念的家庭，都是出了問(wèn)題的家庭。孩子是自己生的，為人父母的就要把“愛(ài)”拿出來(lái)。問(wèn)題家庭自然會(huì)產(chǎn)出問(wèn)題學(xué)生。

再次，學(xué)校要加強(qiáng)與警局聯(lián)合育人的力度。一方面要適時(shí)地加大校園欺凌等青少年犯罪的法制教育。另一方面要加大校園及周邊環(huán)境的巡邏，避免欺凌。班主任和科任老師要教育學(xué)生用法律手段來(lái)保護(hù)自己的尊嚴(yán)，要留心學(xué)生的日常舉動(dòng)，一發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，要立馬調(diào)查清楚，將欺凌事件息止在萌芽狀態(tài)。

“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！钡涝诔鞘懈咚龠\(yùn)轉(zhuǎn)的傳送帶上，許多人的生活不盡如人意?！拔覀兩钤陉帨侠铮腥艘廊谎鐾强铡！逼D辛是生活的實(shí)質(zhì)，奮斗是生活的要義。身后雖然有成團(tuán)的陰影，但是我們眼中有光，心中有愛(ài)，身上有精氣神?！@才是生活的偉大所在！

少年的你觀后感【篇7】

今天,我們?cè)趯W(xué)校觀看了《尋找最美孝心少年》，其中，有一對(duì)姐弟倆，他們的母親腿腳落下了殘疾，但是他們的成績(jī)很好，也很孝順母親，同時(shí)，他們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)訓(xùn)練拉丁舞，跳得很棒。姐弟倆每天練習(xí)完舞蹈，就幫媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜，是爸爸媽媽的好幫手！他們說(shuō)，他們最大的心愿就是讓媽媽看到，他們?cè)谝粋€(gè)又大又漂亮的舞臺(tái)上跳舞給媽媽看。最終，經(jīng)過(guò)不懈努力，他們實(shí)現(xiàn)了自己的心愿，在《尋找最美孝心少年》的舞臺(tái)上，用優(yōu)美的舞姿，打動(dòng)了所有觀眾，也深深打動(dòng)了自己的媽媽?zhuān)∷麄兊膵寢層X(jué)得自己是世界上最幸福的媽媽?zhuān)?/p>

看了這部影片后，我感到非常的慚愧，爸爸媽媽都很愛(ài)我，他們常常將最好的東西留給我，我卻不以為然，還經(jīng)常跟爸媽犟嘴，我經(jīng)常讓他們?yōu)槲也傩模謰尳?jīng)常對(duì)我說(shuō)，我真不是一個(gè)讓人省心的孩子！

看了這部影片之后，我決心改變，我要做一個(gè)孝順的孩子，要做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的孩子，要做一個(gè)充滿愛(ài)心的孩子！總之，我要改變?。?！

少年的你觀后感8

今天我看了最美孝心少年，看后非常感動(dòng)。最為感動(dòng)的就是一個(gè)少年把生病的媽媽喚醒，又教媽媽說(shuō)話。但媽媽學(xué)了幾年都不會(huì)，少年還是不放棄，終于有一天發(fā)生了奇跡，媽媽開(kāi)口說(shuō)話了。我看到這里流出了眼淚，我覺(jué)得少年太有孝心了。

在平常生活中我也會(huì)孝敬父母，幫媽媽洗碗掃地，但我還是不及這位少年為媽媽做的事情。我要像他好好學(xué)習(xí)，也要像這些孝心少年們學(xué)習(xí)。

“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”。在平常生活中，父母呼喚應(yīng)及時(shí)回答，父母交代的事情要立刻去做，不能拖延偷懶。我們要懷著感恩的心來(lái)孝敬父母。和這些孝心少年比比，我們生活是多么的幸福啊！但我們不能只顧吃喝玩樂(lè)，要學(xué)習(xí)他們，好好孝敬父母，好好學(xué)習(xí)天天向上！

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感

優(yōu)秀的影視作品是能夠觸動(dòng)人心的。我們看了這部影片之后，心中會(huì)產(chǎn)生許多感想。不妨用筆把這些感悟記下來(lái)。有沒(méi)有好的《少年派的奇幻漂流》觀后感模板呢？本站提供有大量有關(guān)《少年派的奇幻漂流》讀后感范文，因此，欄目特意整理了電影《少年派的奇幻漂流》觀后感，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇1

從小到大，看電影一直是我生活中不可或缺的休閑活動(dòng)之一，幽默搞笑的喜劇電影;令人毛骨悚然的恐怖片;以打斗為主的動(dòng)作片;甚至刻骨銘心的愛(ài)情片我都有涉獵，而我最喜歡的電影是曾榮獲英國(guó)布克奬的《少年派的奇幻漂流》，在這個(gè)電影主要講述的是主角和野獸共度危險(xiǎn)的一段故事。

一聲慘叫傳自發(fā)生船難的救生艇上，為滿足饑餓，動(dòng)物們露出弱肉強(qiáng)食的野性，大家自相殘殺的景象讓派一臉錯(cuò)愕的愣在一旁。最后剩下兇猛的老虎理查德帕克以及弱小的派，在各種精神的壓力下，派必須讓老虎習(xí)慣自己的存在，他將食物分享給老虎，讓他不會(huì)因過(guò)度饑餓吃了別人，時(shí)間一天又一天過(guò)去了，船靠了岸，他們踏上了一座美麗卻陰森的食人島，最后幸運(yùn)地逃了出來(lái)，最后在一次偶然機(jī)會(huì)成功脫離海洋及老虎的威脅。

其實(shí)這部影片并不是真正到大海上拍戲，而是用科技營(yíng)造大海的背景，卻不失自然。當(dāng)主角派和老虎在漫無(wú)邊際的大海上漂泊，天空中的月亮灑落在海水中，海水中魚(yú)兒游動(dòng)情景看得一清二楚，粼粼波光，畫(huà)面是多么唯美，這使我由衷的佩服導(dǎo)演李安。另一段情節(jié)是描述船難那一天，在混亂中，派被水手丟上了載滿動(dòng)物的救生艇，危險(xiǎn)緊張刺激的畫(huà)面，讓人緊盯著銀幕，深怕錯(cuò)過(guò)的關(guān)鍵時(shí)刻。踏上食人島時(shí)，派本以為有了一個(gè)棲身之地，卻差點(diǎn)成為葬身之地。劇情的高潮迭起總讓人意想不到。在救生艇上，動(dòng)物們挨餓的無(wú)法忍受，開(kāi)始相互殘殺，眼前血跡班班，令我觸目驚心，為何動(dòng)物們不能互相合作共度難關(guān)?而派在這樣弱肉強(qiáng)食的環(huán)境下，一個(gè)不小心、一個(gè)踩空，都有可能將自己送往虎口，沒(méi)了性命，而機(jī)警的派先用一個(gè)漂浮物讓自己和老虎分離，再把自己補(bǔ)獲的食物分給老虎吃，避免老虎過(guò)餓撲向他。派的智慧讓他保住了性命，原來(lái)，遇到船難不是只要揮揮手就能獲救，原來(lái)，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，需要的是當(dāng)下的沈著、冷靜及強(qiáng)韌的求生意志。

黛安基頓曾說(shuō)：“恐懼癱瘓一個(gè)人的心靈，因此你必須與之奮戰(zhàn)?！睕](méi)錯(cuò)，我們絕對(duì)不能臣服于恐懼，我們要勇敢面對(duì)危難。這一部讓我震撼不已、感動(dòng)內(nèi)心深層的電影，值得大家一看再看，你若還不曾觀賞，請(qǐng)撥空細(xì)細(xì)品味，一定會(huì)讓您有不少收獲!

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇2

我看過(guò)許多的電影，不過(guò)讓我最有感觸的還是《少年派的奇幻漂流》這部電影。

電影的主角是一個(gè)叫做派的男孩和一些動(dòng)物們，在海上頑強(qiáng)生存的事。一開(kāi)始，派生活在印度，由于在印度經(jīng)濟(jì)很吃緊，所以一家人計(jì)劃移民去澳大利亞生活。在旅行中途，海上出現(xiàn)了大風(fēng)暴，派所乘的船上，除了他，無(wú)一幸免。后來(lái)，他坐在救生艇上，與一只老虎共同生存了半年時(shí)間，最后成功獲救。

我一直在想，這個(gè)孩子是用什么活到了現(xiàn)在？是運(yùn)氣嗎？過(guò)了幾天，我又在網(wǎng)上瀏覽了一下這個(gè)影片，我知道了，是他樂(lè)觀向上的精神與頑強(qiáng)生存的耐力。平時(shí)，有多少人能夠做到真正的樂(lè)觀面對(duì)困難？又有多少人經(jīng)歷過(guò)生與死的折磨？我雖然沒(méi)有遇到過(guò)像派一樣的困難，但我經(jīng)歷過(guò)一些困難。當(dāng)時(shí)，我去杭州旅游，正在西湖旁玩時(shí)，別人都走了，只有我和我媽媽的同事與他的小孩在這里。正玩的盡興時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)：媽媽不見(jiàn)了！過(guò)了一會(huì)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們已經(jīng)回去了。當(dāng)我的知這個(gè)噩耗后，一下子坐在了地上，哭鬧了起來(lái)。這時(shí)，我媽媽的同事說(shuō)：要不，先去我家等等吧！不了，謝謝，我自己回去吧，我知道回去的路。其實(shí)，我現(xiàn)在根本不知道東邊在哪，西邊在哪，連太陽(yáng)在哪都要找半天。額，行吧，注意安全?。≌f(shuō)了一句，他就走了。

我昏頭昏腦的走在路上，不時(shí)找人借下電話，想與媽媽聯(lián)系。可是，媽媽手機(jī)沒(méi)電了，打也是打不通的。最后，我絕望了，因?yàn)檫@個(gè)困難可一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。最后，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一些腳步聲，我心里的烏云被驅(qū)散了一些。仔細(xì)一看，真的是媽媽?zhuān)∥铱拗?，鬧著，跑著到了媽媽的身邊。媽媽說(shuō)：這個(gè)困難你都能克服，你真的太厲害了。

現(xiàn)在想想這件事吧，覺(jué)得不可思議。但是，這是真的。我的困難并非有派那樣艱巨，但是也很令人傷感。我當(dāng)時(shí)要不是走到了那個(gè)路口，弄不好真的找不到她了吶！你知道嗎，西湖與那條路之間差2千米！能走那么遠(yuǎn)，真的是我克服困難的決心幫助我完成的。

遇到困難時(shí)，要學(xué)習(xí)派的樂(lè)觀向上的精神。還記得這句話嗎：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。希望大家在面對(duì)困難時(shí)能想到這句話！

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇3

周五晚上，我和媽媽一起觀看了電影《少年派的奇幻漂流》。在此，我想借用一下導(dǎo)演李安的一句話：每一個(gè)人的心中都有一座斷背山。套用一下，你心中是否有一只孟加拉虎？

從片名可以看出，這是一部有關(guān)冒險(xiǎn)的影片，它講述了一位少年在海難后與一只老虎生存的故事，很多人都可能會(huì)把它歸類(lèi)到成長(zhǎng)、勵(lì)志一類(lèi)的電影。但在《少年派的奇幻漂流》中，以一只猛虎，一位少年，一個(gè)汪洋，為大家展現(xiàn)了一個(gè)封閉式的環(huán)境，更加提煉了蘊(yùn)含在片中的人生寓意：人如何與自己生存。

沒(méi)錯(cuò)，可能這只孟加拉虎就是少年派自己。在片尾成年派和大家又講述了另外一個(gè)故事，水手、廚子、媽媽和他自己在海上漂流的故事，廚子先后殺了媽媽和水手，最后他自己實(shí)在看不下去了，把廚子殺了。小說(shuō)家推定，水手就是那只斑馬，媽媽就是那只猩猩，廚子就是豺狼，而少年派就是那只孟加拉虎。成年派并沒(méi)有否認(rèn)，而是問(wèn)他喜歡哪一個(gè)故事，小說(shuō)家選擇了第一個(gè)，派告訴他，他是隨著上帝的。

其實(shí)，不管哪一個(gè)故事是真實(shí)發(fā)生的，令我不解的還是孟加拉虎與派的關(guān)系。

當(dāng)天真可愛(ài)的派第一次看到它時(shí)，爸爸告訴他，“你在它的眼睛里看到的是自己的倒影?！毙⌒〉呐蓪?duì)孟加拉虎產(chǎn)生了恐懼感。當(dāng)海難來(lái)臨，唯有派和孟加拉虎從災(zāi)難面前逃脫。在奇妙夢(mèng)幻的“食人島”面前，他們毅然決然地離開(kāi)了。在最后終于抵達(dá)大陸時(shí)，少年派倒在沙灘上，當(dāng)那只孟加拉虎看到綠色叢林時(shí)，頭也不回地跑了進(jìn)去。少年派哭了，哭得那么撕心裂肺，那么絕望。

當(dāng)那只孟加拉虎頭也不回地跑了進(jìn)去時(shí)，我也很想哭，為這個(gè)遺憾的結(jié)局而難過(guò)……

你心中是否也有一只孟加拉虎？

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇4

這是一個(gè)驚險(xiǎn)又神奇的故事，故事中主人公派表現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔、冷靜、智慧和對(duì)生的強(qiáng)烈渴望讓我感動(dòng)，久久不能平靜。

在印度的一個(gè)小城，派一家經(jīng)營(yíng)了一個(gè)動(dòng)物園，由于經(jīng)營(yíng)不善，他的爸爸決定全家搬到墨西哥，并且把動(dòng)物園里的動(dòng)物也帶上。這個(gè)決定成了這次奇幻漂流的開(kāi)始。

派一家?guī)е鴦?dòng)物們登上了一艘很大的貨輪，準(zhǔn)備從印度洋出發(fā)、經(jīng)過(guò)太平洋，到達(dá)墨西哥。這是一條很長(zhǎng)的航線，就算不出任何意外，他們也要在海上航行幾個(gè)月的時(shí)間。

航行就這樣波瀾不驚的開(kāi)始了，一天晚上，貨輪抵達(dá)了世界上最深的海溝：馬里亞納海溝這片海域，深夜暴風(fēng)雨襲來(lái)，海上風(fēng)嚎浪吼，巨浪滔天。貨輪支持不住了，船艙進(jìn)水了，頃刻間就沉沒(méi)了。派和一只野狗、一匹斑馬、一只孟加拉虎和一只老猩猩成為了幸存者。他們爬上了一艘小型的救生艇，在茫茫大海中很無(wú)助。派害怕被動(dòng)物們傷害，只能自己做在一個(gè)救生圈上，救生圈拴在救生艇上漫無(wú)目的的在海上漂流。

他們只有少量救生用的淡水和食物，他們需要忍受饑渴，寒冷和烈日暴曬。沒(méi)有目的地，也沒(méi)有人來(lái)救援。由于無(wú)法忍受饑餓，野狗把斑馬和猩猩給吃了，最后野狗也被老虎吃掉了。只剩下了派和孟加拉虎。也不知道漂流了多長(zhǎng)時(shí)間，淡水和食物所剩無(wú)幾了，要想活下去必須想辦法了。

派首先學(xué)會(huì)了捕魚(yú)，然后用魚(yú)肉馴服了孟加拉虎，登上了救生艇。用水桶接雨水儲(chǔ)存淡水，天氣好的時(shí)候站起來(lái)鍛煉一下身體，讓自己保持斗志。利用僅有的材料制作了帆，根據(jù)在大學(xué)里學(xué)習(xí)的洋流的知識(shí)，讓救生艇順洋流漂流。

就這樣在海上漂流，白天黑夜交替。海上天氣變化無(wú)常，經(jīng)常會(huì)受到暴風(fēng)雨的襲擊。一天，眼前出現(xiàn)了一座小島，派很興奮，他們登上島，島上巨樹(shù)參天，有成千上萬(wàn)的狐獴，還有一個(gè)很大的淡水湖。派和孟加拉虎在島上使勁吃，使勁喝。晚上派爬到樹(shù)上睡覺(jué)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上開(kāi)著一種閃亮的花，他一層層的剝開(kāi)花瓣，發(fā)現(xiàn)里面竟然有一顆人類(lèi)的牙齒。這時(shí)候淡水湖里的魚(yú)也全部死掉了，原來(lái)這是一座用巨樹(shù)樹(shù)根連接起來(lái)的食人浮島。白天給予你的，夜晚又加倍的收了回去。第二天早晨派帶上足夠的食物，和孟加拉虎匆匆的逃離了。

他們只能繼續(xù)漂流，也不知道過(guò)了多少個(gè)日日夜夜夜，他們已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，快要堅(jiān)持不住了。在一個(gè)晴朗的早晨，當(dāng)他們醒來(lái)的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)救生艇竟然停在了海灘上，他們神奇的靠岸了。孟加拉虎第一個(gè)跳了出去，跑向了森林。走的時(shí)候只回頭看了一眼一起患難的朋友，派被當(dāng)?shù)氐木用窬攘恕?/p>

悲慘又神奇的漂流終于結(jié)束了。多年以后，當(dāng)派講起這個(gè)故事竟然沒(méi)有多少人相信是真的。派用他堅(jiān)韌不屈的精神創(chuàng)造了奇跡。

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇5

過(guò)去幾個(gè)星期，我們班斷斷續(xù)續(xù)的看完了電影《少年派的奇幻漂流》。影片講述了一個(gè)名叫派的少年和家人、動(dòng)物園里的動(dòng)物搭乘一艘前往加拿大的貨船，不幸遭遇暴風(fēng)雨，與一只名叫理查德。帕克的老虎在海上漂流，途中遇上種種困難，最后在墨西哥獲救的故事。大家看完，總有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。

這是一部冒險(xiǎn)類(lèi)的電影。它教給我們?cè)S多道理。在遇到極端情況時(shí)，一定要像主角派那樣，勇敢、機(jī)制、沉著、冷靜，堅(jiān)定活下去的信念，有戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的決心。這是從情感、從心的方面得出的結(jié)論。但是，如果從更理性的方面來(lái)看，就完全不一樣的了。成年派講述的故事，雖然引人入勝，最符合電影名稱(chēng)，但仍有許多不合理的地方。例如一只老虎每天要吃4公斤肉，派哪來(lái)的一噸魚(yú)肉可以給老虎？派說(shuō)老虎是游泳健將，那饑餓時(shí)它完全有機(jī)會(huì)有能力干掉木筏上的派，而不用眼巴巴的看著他。少年派講給日本人的故事二更加漏洞百出，而且兩個(gè)故事都無(wú)法說(shuō)明沉船的原因。

這明顯說(shuō)明，兩個(gè)故事都不是真相。于是更有高人推斷故事三，這個(gè)故事更加真實(shí)，同時(shí)更加殘酷。派就是老虎；而在小艇上的不是動(dòng)物，不是廚子等人，其作文實(shí)就是派的一家。派的哥哥拉維是個(gè)務(wù)實(shí)派，他認(rèn)為在生存面前，道德、信仰和倫理都在其次。于是做出了吃人、用人肉當(dāng)魚(yú)餌等事情。派的母親不愿意放棄宗教，于是與拉維發(fā)生了沖突，最終被拉維所殺。母猩猩代表了母親的形象，鬣狗代表了拉維的形象。電影中有老虎一躍而出殺掉鬣狗的情節(jié)，這其實(shí)象征著派在目睹了種種人類(lèi)社會(huì)所不能容忍的事情后，迫于生存壓力，終于突破道德底線，殺死了拉維。老虎代表著派內(nèi)心深處的獸性，即動(dòng)物的本性。而片中說(shuō)到的如果沒(méi)有理查德。帕克，派就不可能活下去。這也說(shuō)明了正是人內(nèi)心的動(dòng)物本性，在危難關(guān)頭支撐派生存下去。導(dǎo)演李安也借此嘲笑了宗教，因?yàn)檎嬲古苫钕氯サ模皇撬欧畹娜齻€(gè)宗教，而正是不被任何宗教所允許的殺人、吃人。在災(zāi)難面前，祈禱是沒(méi)有用的，只有“務(wù)實(shí)”，才能拯救你。這才是該電影的深層含義。

《少年派的奇幻漂流》不僅只是一篇講述人與動(dòng)物、人與自然的關(guān)系的影片，它更解釋了生存與道德、倫理，人的人性與獸性的關(guān)系?？赐曜屓梭@訝、懷疑、恐懼、釋然的同時(shí)，又回味無(wú)窮，對(duì)人性有了進(jìn)一步的了解。感謝編劇和導(dǎo)演對(duì)故事的精妙闡釋。

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇6

今天我看了一部電影，名叫“少年派的奇幻漂流”。其實(shí)我早就應(yīng)該去看，不過(guò)好電影什么時(shí)候看都不會(huì)遲。

這部電影蘊(yùn)含著很深遠(yuǎn)的含義，值得人們一看再看。

電影的開(kāi)始，便是播放著類(lèi)似“動(dòng)物世界”式的樣子，然后是一個(gè)小男孩介紹他名字的由來(lái)、宗教的信仰，十分有趣。

我印象最深的是，男孩的名字與“撒尿”同音，姓氏叫“派”，他為了讓同學(xué)們不再嘲笑他的名字，便把圓周率3.14……全背下，并在介紹名字時(shí)寫(xiě)下，于是老師與同學(xué)們不再叫他“撒尿”了。這些小事都為后來(lái)的奇幻經(jīng)歷做了鋪墊。

后來(lái)的奇幻漂流是男孩與大自然給我最深的震撼在生存與毀滅、美麗與殘酷、強(qiáng)者與強(qiáng)者之間的混合、搏斗……種種。

你能夠看到最強(qiáng)悍的“閃電劈云”的景象，同時(shí)能體會(huì)到瀕臨死亡的獨(dú)特情感;你能夠喝到救命的淡水，同時(shí)能發(fā)現(xiàn)安逸中孤獨(dú)老去、無(wú)人問(wèn)津的悲慘;你能戰(zhàn)勝一頭兇猛的老虎，同時(shí)明白活下去必須要有信念與陪伴，而這不死的信念與陪伴唯有兇猛的老虎能夠給予。

你失去了一切，同時(shí)你也擁有了創(chuàng)造一切的能力。

這讓我明白，凡事有好必有壞，有失必有得。

大自然中適者生存。

最后，那個(gè)男孩活下來(lái)了。沒(méi)人相信他的經(jīng)歷，人們只能接受自己能夠相信的故事，于是，他只能編出第二個(gè)版本，這能讓人接受，卻并不新穎。

這都不重要，重要的是活下來(lái)了。

劇中還有一幕耐人尋味，就是老虎是，在叢林前停頓了一下然后頭也不回的回歸大自然的。我猜，這也許也是對(duì)男孩的道別了吧，或是對(duì)于終于回歸大自然的欣喜與久違的感動(dòng)。

這部電影很真實(shí)的反應(yīng)了大自然的復(fù)雜與萬(wàn)物中糾結(jié)的存在。不同于商業(yè)電影的一時(shí)吸引人心，而是能夠影響一代又一代人的長(zhǎng)遠(yuǎn)的積淀。

這就當(dāng)做一次素材觀后感吧，長(zhǎng)大后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去反復(fù)體會(huì)。

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇7

在寒假籠罩著的銀幕下，主題魔幻驚險(xiǎn)的海上歷險(xiǎn)電影席卷眼球，但派在極度危險(xiǎn)惡劣的情況下，楊安卻用隱喻的手筆包裝了在海上求生的殘忍，最后又用看似光明美滿的結(jié)局抹蓋了人性的黑暗與丑陋。

少年派出生于印度，同時(shí)信仰三個(gè)宗教，但他爸爸認(rèn)為同時(shí)信仰三個(gè)宗教，等于什么也不信，這是言之有理的，因?yàn)樵诤髞?lái)的海上求生，看出派什么也不信，只相信生存，他只是看似虔誠(chéng)而又一無(wú)所知的人。兒時(shí)的派曾遞過(guò)一塊肉給老虎，但在那瞬間，他的爸爸阻止了他，他爸爸告訴他這會(huì)使他丟掉手臂，我能從眼神中看出理查德-帕克的靈魂你以為你能看出老虎眼中的靈魂，其實(shí)你只看出了自己。這句話十分有穿透力，那時(shí)的派還不代表理性，等在他父親的循循教導(dǎo)下，他慢慢變得理性。

派和他的家庭出航與加拿大，但在海上遇難，派的旅途和一切變化，隱藏哲理慢慢浮出水面。

在電影中：派的母親，為母猩猩。斑馬，為吃肉汁拌飯的水手。鬣狗為殘忍的廚子，老虎則代表派的欲望，人性的丑陋，無(wú)理性的。食人島為宗教看似認(rèn)為的完美彼岸世界。

在救生船上，派扔下救生圈準(zhǔn)備救漂浮物，卻發(fā)現(xiàn)是老虎后，并不打算救老虎，于是片中出派i拿起船上的竿子打老虎，老虎卻借助竿子的力量自己躍上了船。此時(shí)，理性對(duì)于惡是十分戒備的，理性拒絕著惡。

當(dāng)所有動(dòng)物死去后，老虎在船上本想尋求食物下海，但派上了船，這時(shí)派準(zhǔn)備用斧子阻止老虎上船，但最后沒(méi)忍下手，救他上了船，這時(shí)，理性和惡開(kāi)始共同生存。

后來(lái)，派慢慢馴服了理查德，這時(shí)理性已經(jīng)馴服了惡。

海上暴風(fēng)雨屏屏爆發(fā)，暴風(fēng)推動(dòng)了海水，海水吞噬了派和理查德，黑暗籠罩著大海。那時(shí)，老虎奄奄一息，派報(bào)起他，悲憤欲絕，開(kāi)始思念家人，這里看出派已經(jīng)把老虎當(dāng)做了家人，理性和惡已經(jīng)共存，永遠(yuǎn)形成依賴(lài)。

食人島后派發(fā)現(xiàn)他在吃他母親，因?yàn)槭橙藣u的結(jié)構(gòu)十分像人，吃到牙齒時(shí)，派才發(fā)現(xiàn)了自己的癲狂，后來(lái)將其丟入海底，形成后來(lái)晚上食人島的景象

最后理查德回歸了大自然，一切惡，野性，都被掩蓋，派也正真得到了理性，為什么理查德離開(kāi)后派沒(méi)傷心？因?yàn)榕傻睦硇允呛屠聿榈乱黄穑诤Ｉ锨笊脕?lái)的，不是文化教育而來(lái)的，所以派沒(méi)傷心。

派和老虎經(jīng)歷了一切，陌生，依賴(lài)，一切一切，都意味深長(zhǎng)！

人生也很難懂，只有經(jīng)歷了，才會(huì)有真知！所以，讓我們歷練吧！一切都在你自己的手中！

寒假很美！使我銘記了許多成功道理，真實(shí)歷練將成為我永遠(yuǎn)的母語(yǔ)。

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇8

《魯濱遜漂流記》應(yīng)該誰(shuí)都看過(guò)，可有一個(gè)故事你是否聽(tīng)過(guò)？

有一個(gè)男孩，被班上同學(xué)取叫“撒尿”。他在一學(xué)期中受盡屈辱，下一學(xué)期他時(shí)時(shí)刻刻都為自己辯護(hù)，是自己是派。后來(lái)他和他的父母還 有那些動(dòng)物們一起出海，可在海上遇到暴風(fēng)雨，他的父母都與船只一起沉入海底，他則和一些動(dòng)物逃入救生艇中，一起漂流。

他的漂流歷程便開(kāi)始了，他的船上有一只收傷的斑馬，還 有一只鬣狗，后來(lái)有救起一直紅一毛一猩猩，紅一毛一猩猩就上來(lái)后很聽(tīng)派的話，但是打不過(guò)鬣狗，被鬣狗給咬死了。不過(guò)螳螂捕蟬，黃雀在后，誰(shuí)都沒(méi)有想到船上還 有一只老虎在船上，老虎把鬣狗吃了，過(guò)了幾天后由于饑餓便陸續(xù)把紅一毛一猩猩和斑馬也吃了，船上只剩下他和老虎。

那只老虎名叫：PichardRarker。一次老虎不辛落水，派本不想去救它，可由于他信仰多個(gè)教會(huì)，其中就包括佛教。把老虎救上來(lái)后老虎讓他時(shí)刻保持謹(jǐn)惕，這樣也就讓他堅(jiān)持著活了下來(lái)，回來(lái)后有人問(wèn)他，他便把斑馬說(shuō)成水手，把紅一毛一猩猩說(shuō)成一媽一媽一，鬣狗說(shuō)成廚師，把自己說(shuō)成老虎。

派在船上時(shí)一直提醒自己最重要的是：不要放棄希望。他說(shuō)的對(duì)，在無(wú)數(shù)的困難與危險(xiǎn)中絕不能放棄希望，要堅(jiān)持，要會(huì)分辨善與惡，讓自己的生活中也有這樣一只老虎！

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇9

在碧藍(lán)的太平洋上，初升的太陽(yáng)將金色的光芒灑滿了海面，此刻沒(méi)有一絲風(fēng)，整個(gè)海面看起來(lái)像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著，我正愜意地躺在船上沐浴在陽(yáng)光里。突然，耳邊傳來(lái)一聲吼聲，呀!那兇猛的孟加拉虎又朝我走過(guò)來(lái)了，我一蹦三丈高，猛然驚醒了過(guò)來(lái)。看看還在繼續(xù)播放的《少年派的奇幻漂流》這部電影，我才回過(guò)神來(lái)，哦，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。

《少年派的奇幻漂流》是一部非常有意思的電影，看著看著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界，而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。

男孩派的一家人住在印度，開(kāi)了一個(gè)動(dòng)物園。從小喜愛(ài)動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風(fēng)暴吞沒(méi)了派的家人和動(dòng)物，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái)。在海上漂流的227天歷程中，他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗，還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志，讓他時(shí)刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。

事實(shí)上，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都是少年派，都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的潛能。正如派說(shuō)的：“沒(méi)有老虎，我早就死了。”是啊，老虎就如我們生活中的困難，它們會(huì)幫助我們成長(zhǎng)，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對(duì)和想辦法如何解決困難。

我曾經(jīng)最怕寫(xiě)，只要老師布置寫(xiě)作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了，每次盯著題目看，憋半天都寫(xiě)不出幾句話來(lái)。想不出獨(dú)特的內(nèi)容，寫(xiě)不出優(yōu)美的詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我好無(wú)奈啊，怎么辦呢?是否就向?qū)懽魑牡皖^了?不行!我得想方法學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，提高自己的寫(xiě)作水平。

我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文，多向老師請(qǐng)教寫(xiě)作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫(xiě)作，拿到作文題不再無(wú)從下手了，還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那么你就會(huì)成功。

《少年派的奇幻漂流》這部電影讓我學(xué)到的不僅僅是如何對(duì)待困難，還有很多很多，值得我去細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真思考……

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇10

《少年派的奇幻漂流》的故事開(kāi)始于蒙特婁，也結(jié)束于蒙特婁。一名在找尋靈感的作家，無(wú)意間得知了皮辛墨利多·帕帖爾的不可思議的故事。被大家稱(chēng)為派的男孩，成長(zhǎng)于1970年代的印度朋迪榭里。他的父親開(kāi)了一家動(dòng)物園，派整天與老虎、斑馬、河馬和其他異國(guó)動(dòng)物為伍，對(duì)信仰、人和動(dòng)物的本性自有一套看法。然而他試圖與孟加拉國(guó)虎理查德·帕克交好的舉動(dòng)，卻引來(lái)父親勃然大怒。派的父親當(dāng)場(chǎng)以血淋淋的教訓(xùn)讓他知道：動(dòng)物與人的思考模式不同，一旦忘記這一點(diǎn)就會(huì)送命。這次的教訓(xùn)沖擊了派對(duì)世界無(wú)止盡的好奇心，令他永遠(yuǎn)無(wú)法輕忽，最終甚至影響了他被迫經(jīng)歷的旅程。

此時(shí)印度發(fā)生了全面性的改變，動(dòng)搖了派的多采多姿的世界。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民以追求更好的生活。移民能帶來(lái)新世界的新冒險(xiǎn)，卻也代表派必須離開(kāi)他的初戀情人。

在選擇移民加拿大之后，派的父母關(guān)閉動(dòng)物園、收拾所有家當(dāng)搭上一艘日籍貨船。在船上，他們遇見(jiàn)一位殘忍成性的法國(guó)廚師。當(dāng)天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激無(wú)比的暴風(fēng)雨，才一瞬間就成了吞噬貨船的大災(zāi)難。船沉了，然而派卻奇跡似的活了下來(lái)。他搭著救生船在太平洋上漂流，而且有一名最令人意想不到的同伴－理查德·帕克。冒險(xiǎn)的旅程開(kāi)始了。而這頭過(guò)去在派的面前展露本性的猛虎，則成了派的大敵。然而在學(xué)習(xí)共存的過(guò)程中，理查德·帕克逐漸成為派重返人世的最大希望。

派與理查德·帕克面對(duì)許多無(wú)法想象的挑戰(zhàn)，包括大自然的壯闊以及無(wú)情襲擊渺小救生船的狂暴。其中一場(chǎng)特別兇猛的暴風(fēng)雨，為派帶來(lái)精神上的體驗(yàn)，讓他質(zhì)疑神對(duì)他的安排。然而從頭到尾，派都沒(méi)有絕望。一本舊的求生手冊(cè)、海上的生物光、壯觀的飛魚(yú)群在空中畫(huà)出的虹弧、閃閃發(fā)亮的碧波、以及一頭躍出海面的座頭鯨，都能讓派得到喜悅。

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇11

狂風(fēng)怒號(hào)，魔鬼般的暴風(fēng)雨翻卷著茫茫大海上的孤舟，對(duì)派來(lái)說(shuō)這噩夢(mèng)的呼嘯已不算什么，在上帝面前，他與風(fēng)暴同吼，他瘋狂地盯著天空中僅存的美麗，沒(méi)有害怕恐懼，面對(duì)死神，從容不迫…….

少年派的奇幻漂流是一部令人難忘的電影，講述派與一只老虎在經(jīng)歷了翻船后獨(dú)載孤舟到達(dá)彼岸，老虎、那兇惡的動(dòng)物，在電影中似乎被洗滌得純潔無(wú)瑕。人與動(dòng)物之間的友誼，充滿體現(xiàn)，使我驟然落淚，久久不得釋?xiě)选．?dāng)狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)的從容不迫，讓我震驚。

失去父母、失去親人，在茫茫大海籠罩下，派和一只兇猛的老虎在衣食不飽的情況下生存，這令人想想都害怕的景象，卻孕育出了到達(dá)岸邊的結(jié)果，支撐派的有教主、信念，而我覺(jué)得，更重要的是友誼。派說(shuō)過(guò)：如果沒(méi)有理查德·帕克這只老虎，我無(wú)法活到現(xiàn)在。友誼在人間多么重要，即使是一只曾經(jīng)是敵人的老虎，在困難面前也是重要的伙伴，在一切恐懼中，友誼是怎樣的重要不可代替。

剛開(kāi)始，派因?yàn)樾r(shí)候血淋淋的教訓(xùn)與老虎為敵，其中有一段講述老虎為了自己吃飽甚至想吃掉派，它每一次的吼叫都讓我提心吊膽，每一次怒吼中都有著對(duì)派的反感，派的每一次給取都有著生命危險(xiǎn)。而他的不畏、不怕，著實(shí)印入我內(nèi)心，他從容地面對(duì)、訓(xùn)練著老虎，或也是因?yàn)轲囸I的緣故，友情展開(kāi)了。

或許并沒(méi)有什么情節(jié)寫(xiě)著派與老虎的共享同難，而出生入死的相伴早已注定了這段塵緣，每一次的捕食、每一次的困難，沒(méi)有斗爭(zhēng)，或就是一種友善。飛魚(yú)撲面而來(lái)，在藍(lán)天下形成美麗而恐懼的風(fēng)景，食人島的寧?kù)o美麗，心驚膽戰(zhàn)，還有種種暴風(fēng)，共同經(jīng)歷了一切一切，也就和諧了。雖然沒(méi)有強(qiáng)調(diào)，但在我們心中，虎已經(jīng)成為派甚至我們的伙伴。最后道別時(shí)，派的絕望叫喊中流露對(duì)老虎的不舍，當(dāng)時(shí)，我也淚如雨下，而最后，一切都明了，一切都明白了，227天的同患難在虎心中也留下了濃濃一筆，離開(kāi)時(shí)，它出現(xiàn)了幻覺(jué)，看到了派，然后欣然走了。

電影中的情景十分生動(dòng)感人，把科幻現(xiàn)實(shí)結(jié)合，令人身臨其境，仿佛和派一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的一幕幕。

電影早已完結(jié)，我的腦海中卻不斷放映，久久不能釋?xiě)?，友誼真摯，委予我心……

電影《少年派的奇幻漂流》觀后感 篇12

《少年派的奇幻漂流》改編自揚(yáng)·馬特爾的同名小說(shuō)，講述了一個(gè)名叫派的少年在海上數(shù)月的漂流中發(fā)生的奇事。這部電影看上去平淡無(wú)奇，可如果你深思其每個(gè)細(xì)節(jié)的含義，便會(huì)有與眾不同的感悟。

下面讓我來(lái)解釋一下電影中的細(xì)節(jié)。首先是剛上救生艇時(shí)，有斑馬、猩猩、鬣狗和老虎。其中斑馬代表了水手，猩猩代表了派的媽媽?zhuān)喙反韽N師，老虎代表派惡的一面。他們之間的廝殺從而就有了道理，但派為什么沒(méi)有殺掉代表他惡的一面的老虎呢?原因是他并沒(méi)有選擇，只好慢慢適應(yīng)、控制自己惡的一面。

看完這部電影以后，我有很深的感觸。我個(gè)人認(rèn)為開(kāi)始漂流的廝殺的場(chǎng)景，完美詮釋了《三體》中的“黑暗森林法則”，只不過(guò)這艘救生艇是宇宙的縮影罷了。艇上的食物總量保持不變，每個(gè)人只能為了自己的生存而殺掉其他人，否則，要么餓死，要么被其他人殺，這種種猜疑鏈已達(dá)到不可瓦解的程度。所以，這一切的一切都?xì)w納為一點(diǎn)——善惡無(wú)別?？赡芤粋€(gè)人做出的惡行，都是為了某件事，或是因?yàn)槭裁?，不可能沒(méi)有原因;并且，誰(shuí)知道這件事落在你身上，你會(huì)不會(huì)干出壞事?你現(xiàn)在肯定會(huì)否認(rèn)，但這是因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)此事。對(duì)于那些經(jīng)歷過(guò)可怕的事的可憐人，有人說(shuō)“可憐之人必有可恨之處”，但我卻要說(shuō)，“可恨之人必有可憐之處”。

所以，善惡無(wú)別。我們看人要看清楚根本，不能僅讓表面事物決定一切，畢竟，若真要分別善惡，那么得到的道理是——人性本惡。

關(guān)于《少年的你》觀后感作文精選

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《少年的你》觀后感作文【篇1】

黨的十九屆四中全會(huì)明確強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的核心要義。從根本上說(shuō)，就是要不斷增強(qiáng)核心意識(shí)，堅(jiān)定黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的核心力量信念，加強(qiáng)和維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。只有這樣，才能不斷把現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)推向前進(jìn)。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治優(yōu)勢(shì)，這不僅是鄭重的歷史結(jié)論，也是現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求。我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)正處在重要時(shí)期，全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整復(fù)雜艱巨。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)期向好的基本面沒(méi)有變，但未來(lái)幾年改革發(fā)展將面臨不少難題。戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，我們更加需要黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，更加需要中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

增強(qiáng)核心意識(shí)，最重要的是維護(hù)中央的權(quán)威，同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致。十八大以來(lái)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，取得一系列輝煌成就，贏得老百姓的衷心擁護(hù)和愛(ài)戴。人們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定可以在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)波瀾壯闊的征程中，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，取得顯著的成效。鄧小平曾經(jīng)說(shuō)，在“四個(gè)服從”中，“最重要的就是全黨服從中央”。這是增強(qiáng)核心意識(shí)的關(guān)鍵所在。中央是黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心，中央制定的路線方針政策，是全黨全國(guó)人民統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)的基本依據(jù)。如果中央沒(méi)有權(quán)威，黨的路線方針政策無(wú)法落實(shí)，黨的領(lǐng)導(dǎo)就成了一句空話。應(yīng)該明確，增強(qiáng)核心意識(shí)，維護(hù)中央權(quán)威，是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治紀(jì)律，是絕對(duì)不能違反的。

增強(qiáng)核心意識(shí)，重要的是行動(dòng)而不僅僅是表態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)干部能不能自覺(jué)用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)行動(dòng)，能不能聽(tīng)從中央指揮、令行禁止，是衡量黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部政治上是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，增強(qiáng)核心意識(shí)，絕不意味著消極等待，無(wú)所作為。不能當(dāng)“收發(fā)室”，對(duì)中央的決策照本宣科、照抄照轉(zhuǎn)，以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件落實(shí)文件。不能推卸責(zé)任，遇到矛盾和問(wèn)題繞開(kāi)走，敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)，而要勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，直面問(wèn)題、解決問(wèn)題。從根本上說(shuō)，就是要時(shí)時(shí)處處為中央分憂盡責(zé)，通過(guò)主動(dòng)作為，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把黨的方針政策落到實(shí)處。

堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，同樣是增強(qiáng)核心意識(shí)的重要方面。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以成為領(lǐng)導(dǎo)核心，是因?yàn)闊o(wú)論在革命、建設(shè)還是改革年代，都始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，保持了黨的先進(jìn)性。經(jīng)驗(yàn)表明，黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的，過(guò)去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn);過(guò)去擁有不等于現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不等于永遠(yuǎn)擁有。

黨的十八大以來(lái)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以零容忍態(tài)度懲治腐敗，力度空前，影響巨大，不僅極大提振了廣大黨員干部的信心，也在老百姓的心中重塑共產(chǎn)黨人的形象。人民相信黨可以清除腐敗，可以帶領(lǐng)老百姓實(shí)現(xiàn)美好生活，這種人心向背和殷切期望，彌足珍貴。這些都是對(duì)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)地位的擁護(hù)。我們應(yīng)該不負(fù)人民重托，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，把黨建設(shè)得更好。這樣，無(wú)論遇到怎樣的大風(fēng)大浪，我們黨都可以成為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中流砥柱，成為堅(jiān)不可摧的領(lǐng)導(dǎo)核心。

《少年的你》觀后感作文【篇2】

28集的電視劇《青年旅舍》6月21日晚八點(diǎn)始在qtv3開(kāi)播了!

這是中國(guó)首部應(yīng)急安全題材的都市輕喜劇，寓教于樂(lè)。

故事圍繞著經(jīng)營(yíng)在居民小區(qū)里的青年旅舍展開(kāi)情節(jié)，講述了愛(ài)情失意的旅舍老板麥田、投資屢屢失敗的富二代皮特、落魄歌手李尚進(jìn)、整容歸來(lái)的唐小唯期待挽回戀人等帥哥靚女間的輕松愉快的故事。

電視劇寓教于樂(lè)中，將消防、交通安全、地震、防騙、戶外救援、家庭應(yīng)急、食品安全、公共衛(wèi)生等應(yīng)急和防災(zāi)減災(zāi)的安全知識(shí)植入劇情，在觀看歡快搞笑的劇情中，使觀眾掌握應(yīng)急安全知識(shí)和技能。

這是一部公益性的電視劇。

每晚播出三集，每集結(jié)束，有梁宏達(dá)概括點(diǎn)評(píng)相關(guān)安全知識(shí)，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

觀眾觀看的同時(shí)，還可參入互動(dòng)，回答安全知識(shí)參與抽獎(jiǎng)贏取安全防護(hù)大禮包!不錯(cuò)吧?

該劇由青島東唐影視科技有限公司榮譽(yù)出品。

《少年的你》觀后感作文【篇3】

黨的十九屆四中全會(huì)提出，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國(guó)國(guó)家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國(guó)特色社會(huì)主義制度展開(kāi)，我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力是中國(guó)特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。根據(jù)研討要求，我結(jié)合自身工作職責(zé)，對(duì)全會(huì)公報(bào)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，對(duì)堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化有了更加深入的理解和感受。

務(wù)必明確前進(jìn)方向。方向明則思路清，目標(biāo)明則步履堅(jiān)。黨的十九屆四中全會(huì)，是在新中國(guó)成立70周年之際、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，我們黨召開(kāi)的一次具有開(kāi)創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議。習(xí)近平總書(shū)記所作的工作報(bào)告和在全會(huì)上的重要講話，系統(tǒng)總結(jié)了黨的十九屆三中全會(huì)以來(lái)，黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得的新的重大進(jìn)展，深刻闡述堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的戰(zhàn)略思考，對(duì)決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，對(duì)鞏固黨的執(zhí)政地位，確保國(guó)家長(zhǎng)治久安、人民幸福安康，具有十分重要的意義。全會(huì)通過(guò)的《決定》，是堅(jiān)持和完善我國(guó)國(guó)家制度和治理體系的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化描繪了宏偉藍(lán)圖，釋放了“中國(guó)之治”最強(qiáng)信號(hào)。

務(wù)必時(shí)刻對(duì)標(biāo)對(duì)表。黨的十九屆四中全會(huì)專(zhuān)題研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問(wèn)題并作出決定，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光和強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，全會(huì)提出的“十三個(gè)顯著優(yōu)勢(shì)”，是堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”的基本依據(jù)，“十三個(gè)堅(jiān)持和完善”是推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重大戰(zhàn)略部署。作為基層公安戰(zhàn)線一員，自己深刻認(rèn)識(shí)到必須立足崗位實(shí)際，緊密結(jié)合工作職責(zé)，不斷完善治理方式方法。對(duì)照十九屆四中全會(huì)精神要求，自己還存在為民服務(wù)意識(shí)淡薄、言語(yǔ)不夠文明、擔(dān)當(dāng)精神不足等需要完善的方面。比如，在日常辦案時(shí)，特別是案件調(diào)查出現(xiàn)瓶頸，辦案壓力大的時(shí)候，會(huì)對(duì)調(diào)查對(duì)象不夠客氣，產(chǎn)生急躁情緒，偶爾還會(huì)橫眉豎眼，言語(yǔ)方面不夠規(guī)范。比如，在對(duì)干警的日常管理方面還不夠嚴(yán)，抓防微杜漸不夠，監(jiān)督方法不多，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的多，批評(píng)教育的少，對(duì)一些不良風(fēng)氣和苗頭傾向沒(méi)有真正做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早制止，一定程度上影響力治理效能的發(fā)揮。

務(wù)必不斷砥礪奮進(jìn)。通過(guò)對(duì)十九屆四中全會(huì)的學(xué)習(xí)，自己真切感受到，十九大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局、迎難而上、開(kāi)拓進(jìn)取，取得了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的重大成就，國(guó)家治理體系中具有四梁八柱性質(zhì)的改革主體框架已經(jīng)基本確立，運(yùn)用法律手段領(lǐng)導(dǎo)和治理國(guó)家的能力顯著增強(qiáng)，最根本的原因是我們黨有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引，更加堅(jiān)定了自己對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)和對(duì)領(lǐng)袖的絕對(duì)擁護(hù)。作為基層公安派出所長(zhǎng)，自己要認(rèn)真履行好第一責(zé)任人職責(zé)，抓好干警隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)務(wù)和日常管理工作，依法查處轄區(qū)危害治安秩序的案件，做好安全穩(wěn)定工作，為推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出_有的貢獻(xiàn)。

《少年的你》觀后感作文【篇4】

這部電影講了一場(chǎng)高考前夕的校園意外，這場(chǎng)意外，改變了兩個(gè)少年的命運(yùn)。

周冬雨扮演的陳念，性格內(nèi)向，是班級(jí)里的優(yōu)等生，每天努力復(fù)習(xí)、考大學(xué)是高三的她唯一的念頭。但是同班同學(xué)的意外墜樓又牽扯出一連串不為人知的故事，她一點(diǎn)點(diǎn)被卷入其中，在他最孤獨(dú)的時(shí)刻，一個(gè)叫小北的少年闖入了她的世界。

在她的同學(xué)跳樓身亡后，所有人都在拍照嘲笑議論，只有陳念，默默的流著眼淚為她蓋上衣服，正因?yàn)樗@個(gè)舉動(dòng)，那些人把矛頭指向了她，在放學(xué)路上威脅她，找人打她，甚至剪了她的頭發(fā)，在這個(gè)時(shí)候，只有小北默默的保護(hù)著她。

可能有人會(huì)問(wèn)，遇到這樣的事，怎么不去告訴學(xué)校，怎么不去告訴警察？她不是沒(méi)有，在她極度害怕的時(shí)候，她還是勇敢的站了出來(lái)，把事情的真相告訴了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，告訴了警察，可是結(jié)果他們只是讓那些學(xué)生停課，告訴她只能這樣，讓她保護(hù)好自己。

社會(huì)的漠然令她失望，她只能拼命的告訴自己要忍，要熬到高考完，那樣一切都結(jié)束了，可是那些人還是不放過(guò)她，最后，在氣憤之下一失手，把那個(gè)女孩推下了臺(tái)階......

一個(gè)努力奮進(jìn)的好少年，被人逼到這種地步，不得不感嘆校園欺凌的可怕，在我的學(xué)生時(shí)代，也見(jiàn)過(guò)很多這樣的事，發(fā)生打架事件時(shí)，學(xué)生袖手旁觀在旁邊看戲，老師也不能一直盯著，很多時(shí)候也只是有心無(wú)力，那么怎么來(lái)防止校園欺凌的產(chǎn)生呢？

作為教師，我們要定期舉行班會(huì)、安全講座，告訴學(xué)生校園欺凌的危害，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在這種事件發(fā)生后一定要及時(shí)進(jìn)行處理，通知雙方家長(zhǎng)，必要的時(shí)候一定要告訴公安部門(mén)，并且要多保護(hù)學(xué)生的安全，保護(hù)工作要從各方面進(jìn)行。

《少年的你》觀后感作文【篇5】

經(jīng)國(guó)序民，正其制度。在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度，是我們黨治國(guó)理政的重要目標(biāo)。

黨的十九屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》，全面回答了在我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系上應(yīng)該“堅(jiān)持和鞏固什么、完善和發(fā)展什么”這個(gè)重大政治問(wèn)題，為堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化指明了努力方向，為我們推動(dòng)各方面制度更加成熟更加定型明確了時(shí)間表、路線圖。

制度問(wèn)題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。隨著改革開(kāi)放逐步深化，我們黨對(duì)制度建設(shè)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入。黨的十四大、黨的十五大、黨的十六大、黨的十七大都對(duì)制度建設(shè)提出明確要求。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把制度建設(shè)擺到更加突出的位置，使中國(guó)特色社會(huì)主義制度日趨成熟定型，為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革發(fā)揮了重大作用。黨的十九大作出到本世紀(jì)中葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略安排，其中制度建設(shè)和治理能力建設(shè)的目標(biāo)是：到2035年，各方面制度更加完善，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn);到本世紀(jì)中葉，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。黨的十九屆四中全會(huì)專(zhuān)題研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問(wèn)題，正是考慮這是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重大任務(wù)，必須對(duì)此進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，提出與時(shí)俱進(jìn)完善和發(fā)展的前進(jìn)方向和工作要求。

黨的十八屆三中全會(huì)就提出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。相比過(guò)去，新時(shí)代全面深化改革具有許多新的內(nèi)涵和特點(diǎn)，其中很重要的一點(diǎn)就是制度建設(shè)分量更重。改革更多面對(duì)的是深層次體制機(jī)制問(wèn)題，對(duì)改革頂層設(shè)計(jì)的要求更高，對(duì)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性要求更強(qiáng)，相應(yīng)地建章立制、構(gòu)建體系的任務(wù)更重。黨的十九屆四中全會(huì)專(zhuān)題研究堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問(wèn)題，正是考慮這是把新時(shí)代改革開(kāi)放推向前進(jìn)的根本要求。新時(shí)代謀劃全面深化改革，必須以此為主軸，深刻把握我國(guó)發(fā)展要求和時(shí)代潮流，把制度建設(shè)和治理能力建設(shè)擺到更加突出的位置，繼續(xù)深化各領(lǐng)域各方面體制機(jī)制改革，推動(dòng)各方面制度更加成熟更加定型，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

“天下之勢(shì)不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退。”當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，我們黨面對(duì)的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之繁重前所未有，面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之嚴(yán)峻前所未有。堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、贏得主動(dòng)的有力保證。我們要打贏防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，必須運(yùn)用制度威力應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的沖擊。我們要順應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，不斷滿足人民對(duì)美好生活新期待，必須在堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化上下更大功夫。

“中國(guó)的昨天已經(jīng)寫(xiě)在人類(lèi)的史冊(cè)上，中國(guó)的今天正在億萬(wàn)人民手中創(chuàng)造，中國(guó)的明天必將更加美好?！鄙钊雽W(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，朝著堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標(biāo)努力，堅(jiān)定信心，保持定力，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，我們就一定能讓制度更加成熟更加定型，讓發(fā)展更有質(zhì)量，讓治理更有水平，讓人民更有獲得感。

《少年的你》觀后感作文【篇6】

由周冬雨、易烊千璽主演的電影《少年的你》，10月25日正式上映，截止到10月28日下午總票房突破6億。一向苛刻的豆瓣，評(píng)分高達(dá)8.5分，與幾個(gè)月前火爆的《哪吒》相同。滿懷激動(dòng)地看完影片后，更讓我深思的是影片所反映出來(lái)的真實(shí)感，讓我作為一名教育工作者，深深地陷入了沉思。分享一下我的觀后感：

整場(chǎng)電影，給我的直觀感受就是壓抑、憐惜、痛恨和一絲絲的幸福感～被霸凌者不知道遇到困境該如何處理，負(fù)面情緒無(wú)處宣泄，內(nèi)心被恐懼和痛苦圍繞，以至于輕生尋求一個(gè)最舒服的結(jié)果。

這類(lèi)校園事件頻頻發(fā)生，但到最后卻不了了之，導(dǎo)致很多受到心理或身體傷害的學(xué)生產(chǎn)生極度恐懼而精神崩潰，甚至自殺，這么年輕鮮活的生命，在花兒一般的年紀(jì)卻經(jīng)歷那么多的痛苦，這本不該屬于他們，年少的孩子，他們應(yīng)該幸福開(kāi)心的享受當(dāng)下，擁有一個(gè)健康的身體，用知識(shí)豐富頭腦，做美麗的夢(mèng)，有理想有抱負(fù)，通過(guò)不斷的努力成就自己，并一直去愛(ài)這個(gè)世界和所有人。

就此校園霸凌題材，反應(yīng)出如此現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，作為大人，不得不陷入深思，難道真的就一定是霸凌者的錯(cuò)嗎，又或者就該被霸凌者為此買(mǎi)單嗎？在我看來(lái)，當(dāng)然都不是～凡事需追根溯源，造就如此問(wèn)題，在我看來(lái)，與我們的家庭、學(xué)校、社會(huì)以及執(zhí)法部門(mén)都有關(guān)系～如果每個(gè)孩子能在家庭中得到親人有效的陪伴和溫暖的關(guān)愛(ài)，能在學(xué)校學(xué)到豐富的文化知識(shí)武裝頭腦并接受正確的三觀教育，能在社會(huì)上被所有人溫柔以待，同時(shí)健全法律法規(guī)，試想在這樣一個(gè)大環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，一定會(huì)懂得愛(ài)別人，并心存善念，又怎會(huì)忍心傷害他人。

謹(jǐn)以此淺薄認(rèn)知，與君共勉～惟愿美好和孩子們同在。

《少年的你》觀后感作文【篇7】

那天，天灰蒙蒙的，又陰又冷．老師帶領(lǐng)我們觀看了《少年雷鋒》。當(dāng)場(chǎng)同學(xué)們都流下了一顆顆感動(dòng)的淚珠，給我們留了深刻難忘的印象．這部片子拍得真實(shí)生動(dòng)，有血有肉，突出了雷鋒少年時(shí)期艱難的歷程和辛酸的家史，更是讓人心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。

《少年雷鋒》講的是雷鋒少年時(shí)期的悲慘遭遇。他家中十分簡(jiǎn)陋，沒(méi)錢(qián)沒(méi)糧，過(guò)著饑寒交迫的日子。不過(guò)，他們一家人生活得十分愉快?？蛇@種貧寒幸福的日子沒(méi)過(guò)多久，殘暴、惡毒的日本鬼子就來(lái)掃蕩了！村里的人都害怕的躲進(jìn)了村旁的一個(gè)大山洞中，已經(jīng)有三天三夜沒(méi)吃東西了，十分的恐懼，也十分的疲倦和饑餓。為了生存，雷鋒的爸爸鼓足了勇氣，沖出了洞口為大家找食物，卻被日本鬼子當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)給活活地打死了，場(chǎng)面真是慘不忍睹！但是為了大家，在臨死之前他仍緊緊的抱住那袋糧食

小雷鋒痛苦欲絕，恨不得沖出去把日本鬼子狠狠的打一頓，他剛想大喊，被彭大叔制止了。如果沖出去了就會(huì)被敵軍發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)親們的。

隨后，雷鋒的哥哥去打工掙錢(qián)，被活活地累死了；它的弟弟三娃子也因病而死；他的媽媽被人所逼，上吊而死。家中只剩下小雷鋒孤零零的一個(gè)人了，他完全崩潰了！

自從雷鋒的爸爸逝世之后，小雷鋒變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他下定決心要為父親報(bào)仇，要與日本鬼子斗爭(zhēng)到底。雷鋒真可為是一個(gè)真真正正的、頂天立地的男子漢。

而今，我們生活在二十一世紀(jì)這個(gè)日新月異、物資豐富多彩的世界里，就好似掉進(jìn)了蜜罐里，不愁吃，不愁穿。而我們現(xiàn)在并沒(méi)有珍惜這所有的一切，我們現(xiàn)在更應(yīng)該珍惜和愛(ài)護(hù)這幸福的生活。

我自愧不如！如果有雷鋒叔叔小時(shí)候那么堅(jiān)強(qiáng)不屈、勤奮刻苦那該有多好呀！我整天好吃懶做、既是家里的＂小皇帝＂，還是一個(gè)扭扭捏捏小嬌氣包！只要遇到什么困難，就放棄不做，總是半途而廢。就比如：那次，美術(shù)老師布置了每人要畫(huà)一幅卡通畫(huà)，而我天生就不是一個(gè)畫(huà)畫(huà)的料，我剛一畫(huà)到小櫻的眼睛時(shí)，就停住了筆，真是難看！我十分生氣，把畫(huà)踹到一邊，就看起小人書(shū)來(lái)。我哪一點(diǎn)像雷鋒叔叔小時(shí)侯那么有耐心、那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈， 令我內(nèi)心充滿了敬佩之情。

我又陷入了深深的沉思中在那樣黑暗的舊社會(huì)中，有多少窮苦的孩子和雷鋒叔叔小時(shí)候有著同樣的命運(yùn)啊！

看完了《少年雷鋒》，我決心努力學(xué)習(xí)，報(bào)答黨恩，將來(lái)向雷鋒叔叔一樣為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量！做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才！

《少年的你》觀后感作文【篇8】

它是一部都市輕喜劇，也是一部充滿正能量的公益劇，是一部植入應(yīng)急文化理念及應(yīng)急知識(shí)的功能劇。不僅能讓觀眾消遣娛樂(lè)，還能讓觀眾學(xué)到一些應(yīng)急知識(shí)。

所以說(shuō)他有些另類(lèi)，其中貫穿著創(chuàng)新的意識(shí)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感?，F(xiàn)在這部戲已經(jīng)在青島臺(tái)播出，也將在全國(guó)其他城市陸續(xù)播出，從目前觀眾的反應(yīng)看，還是很受歡迎的。給我們的啟示是，觀眾并不是只喜歡打鬼子宮斗戲，觀眾的口味是多元的，應(yīng)該創(chuàng)造出更多不同風(fēng)格和口味的作品，滿足觀眾的多樣需求。

像孫濤、邵峰、劉亞津都是春晚?？停赃x擇如此多的喜劇大咖出演《青年旅舍》，是因?yàn)橐獱I(yíng)造一種輕松的喜劇氛圍，突出輕喜劇的定位。而他們都是觀眾所喜愛(ài)和熟知的喜劇明星，容易被觀眾所接受，和年輕的演員搭戲可以更好的調(diào)動(dòng)表演情緒。當(dāng)然，有的演員并不是喜劇演員，演員與角色的貼合度是一個(gè)重要原因。像矢野浩二，在劇中飾演一名鬼子專(zhuān)業(yè)戶，劇中角色的經(jīng)歷和他太相似了，可以說(shuō)這個(gè)角色就是給他量身打造的，所以他很容易理解這個(gè)角色。

像劇中的年輕演員，沈浩、宮海濱、趙圓圓、張圣岳、金珊等，雖然目前名氣不大，但是他們塑造角色非常用心。選角的時(shí)候考慮了很多，綜合了人物性格、外貌特征、行為舉止等多種因素，最終定下了現(xiàn)在的這些演員。

舉個(gè)例子，為什么選擇李金銘和趙圓圓飾演菲菲和唐小唯呢?知道，劇中這兩個(gè)角色其實(shí)是一個(gè)人，只不過(guò)唐小唯是整容之后的形象。

在選演員的時(shí)候就要考慮兩點(diǎn)：第一，形象上要不同。

因?yàn)樘裼靡粋€(gè)演員演的話麥田認(rèn)不出來(lái)就不合理。第二，還要有相同之處。

先選擇了趙圓圓飾演唐小唯，后來(lái)發(fā)現(xiàn)李金銘的臉型、特別是酒窩，和趙圓圓特別像，酒窩的位置、深淺就跟一個(gè)似的，就決定演菲菲的演員非李金銘莫屬。幾經(jīng)周折，李金銘才調(diào)出了檔期，現(xiàn)在看，效果還不錯(cuò)。可以說(shuō)，《青年旅舍》中用的演員雖然不是國(guó)內(nèi)一線明星，但都是適合這個(gè)戲的。

少年的你觀后感簡(jiǎn)短900字精選

電影不斷豐富著我們的精神世界，給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè)，在欣賞過(guò)程中，我們對(duì)影視的劇情會(huì)有獨(dú)特的見(jiàn)解，想要珍惜這份感動(dòng)，最好的辦法是撰寫(xiě)一份觀后感。觀后感就是一種感受，是由心而發(fā)的的感受。那該如何來(lái)寫(xiě)觀后感呢？以下是由編輯為大家整理的“少年的你觀后感簡(jiǎn)短”，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

少年的你觀后感簡(jiǎn)短 篇1

真心懇請(qǐng)電影的編劇能給這倆人一個(gè)好的結(jié)局，藝術(shù)價(jià)值什么的一邊站站吧。

少年那么美好，不要故意毀給人看了。

聽(tīng)說(shuō)千璽拍完這部戲之后，用了五個(gè)月才從角色中解脫出來(lái)，去微博上找他這個(gè)時(shí)期的照片，是小北本北了。

第一遍讀的時(shí)候，從晚上11:30到凌晨2:30，讀完了整本書(shū)。

從開(kāi)篇就感受到一股令人窒息的壓抑，逼著你，趕快讀完，逃離這種感覺(jué)。

書(shū)的后半段，快要真相大白的時(shí)候，每一個(gè)懸念都令人毛骨悚然，會(huì)激起一種想要立刻知道謎底的欲望。

看到書(shū)的最后一頁(yè)，先前的壓抑和緊張絲毫沒(méi)有緩解，反而又多了一分心疼、不甘和無(wú)奈。

試圖在理智和情感的拉扯中說(shuō)服自己接受這樣的結(jié)局，卻沒(méi)有辦法消化這種感覺(jué)。

意難平。

第二遍讀的時(shí)候，用了整整一個(gè)周末，仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍。

發(fā)現(xiàn)了很多小細(xì)節(jié)，關(guān)于案件的，關(guān)于兩個(gè)人的，突然覺(jué)得很有意思，玻璃碴子里能找到糖，就很滿足了。

關(guān)于結(jié)局，還是接受不了，迫切地想知道他們長(zhǎng)大后會(huì)怎樣，兩人的關(guān)系究竟是和青春一道戛然而止還是繼續(xù)相伴相生？

有太多種可能了，作者越?jīng)]說(shuō)盡就越讓人想找到一個(gè)確定的答案。

可能這就是作者的心思吧，就像文中所有的伏筆一樣，隨你去想。

去貼吧翻了番外，一段是作者寫(xiě)的，一段是吧友寫(xiě)的，幸好都是HE。

雖然是番外，用來(lái)自欺欺人也是很管用的。

真希望每朵花兒都能有個(gè)愿意把自己捧在手心的少年，

更希望少年不用如此辛苦就能守住心頭那朵花兒一世的幸福。

少年的你觀后感簡(jiǎn)短 篇2

《少年的你，如此美麗》是當(dāng)今非常受廣大青少年歡迎的讀物，這是一部以校園暴力為題材的言情小說(shuō)。在當(dāng)下，校園暴力是非常受關(guān)注的一個(gè)熱門(mén)話題，因?yàn)樾@暴力，許多青少年受到了這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該受到的傷害，尤其嚴(yán)重的是它會(huì)給青少年留下難以磨滅的心里陰影。這部小說(shuō)還有最吸引我的一點(diǎn)就是它的劇情:“你有沒(méi)有為一個(gè)人，拼了命地去努力過(guò)?北望今心，陳年不移。有一種愛(ài)是藏不住的，閉上嘴巴，眼睛也會(huì)說(shuō)出來(lái)。”男主與女主的相依為命，男主拼命的去保護(hù)女主;青春的悸動(dòng)，孤獨(dú)內(nèi)心的碰撞;是愛(ài)的火花也是愛(ài)的依靠。

在北野的眼里，陳念是個(gè)小結(jié)巴，卻是自己不可流失的命;在陳念眼里，北野是個(gè)街頭小混混，卻是自己信任可以保護(hù)自己的人。陳念生活在一個(gè)自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想遠(yuǎn)離。在這個(gè)世界里，她渴望得到保護(hù)。在高三最后的生活里，她遇見(jiàn)了北野，這個(gè)男孩讓她感覺(jué)到安全，讓她原本充滿危險(xiǎn)的生活有了那么一點(diǎn)穩(wěn)定。陳念的出現(xiàn)就在北野灰色的世界變得有了那么一點(diǎn)的色彩，讓他覺(jué)得不堪入目的身世背景是他生活的束縛，他想隨風(fēng)飄蕩。他們就像是上帝遺棄的孤兒，17歲的北野，16歲的陳念，他們是彼此的依靠。本以為他們可以就此依靠著生活下去，可是殘酷的世界好似兇猛的野獸，緊追著他們不放，北野為了保護(hù)陳念，進(jìn)了別人一輩子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保護(hù)陳念。他們之間的愛(ài)是一個(gè)眼神就能夠傳遞對(duì)方的寓意。最后，陳念回到了他們?cè)?jīng)居住過(guò)的小屋，在他們的課桌上寫(xiě)下“小北哥，等我長(zhǎng)大了，我來(lái)保護(hù)你”。

小說(shuō)讀到這里，我哭了。吸引讀者的是他們不言而喻的愛(ài)，是他們拼了命的去守護(hù)對(duì)方。

“那一天，

他們坐在高高的屋頂，她問(wèn):‘北野，你最想要的是什么’

他說(shuō):‘我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局’”

青春年少，內(nèi)心的悸動(dòng)，喜歡你，守護(hù)你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美麗。

少年的你觀后感簡(jiǎn)短 篇3

《少年的你》的題材敏感體現(xiàn)在幾次“撤檔”上。今年柏林電影節(jié)，它本來(lái)入圍了新生代單元，后宣布撤出;6月24日，離原定6月27日中國(guó)上映日期只有3天時(shí)突然宣布撤檔;10月22日突然宣布定檔10月25日，此時(shí)距離上映只有3天，既沒(méi)有任何宣傳，也沒(méi)有提前看片預(yù)熱。直到上映首日，北京才有了一場(chǎng)首映禮，以及昨天在上海，易烊千璽和導(dǎo)演、監(jiān)制等舉行了媒體見(jiàn)面會(huì)。

這些引發(fā)了很多觀眾的好奇心?！渡倌甑哪恪分v述了一對(duì)背景截然不同的少年如何彼此守護(hù)、相伴成長(zhǎng)的故事。片中，__飾演的陳念是一名成績(jī)優(yōu)異的高考復(fù)讀生，正在全力備考，而易烊千璽飾演的小北是社會(huì)上的小混混，原本毫無(wú)交集的兩人因?yàn)橐黄鹦@霸凌引發(fā)的意外事件而聯(lián)系起來(lái)，從此彼此的生命都發(fā)生了改變?！渡倌甑哪恪吩陬}材上另辟蹊徑，不是以過(guò)來(lái)人的眼光回味青春的美好，而是直面青春的痛苦和無(wú)奈，比如壓力大到令人窒息的高考，比如校園霸凌。關(guān)于校園霸凌，近年來(lái)相關(guān)新聞屢見(jiàn)報(bào)端，引發(fā)社會(huì)各界的廣泛關(guān)注?！渡倌甑哪恪分泵鎲?wèn)題，真實(shí)又大膽，觸目驚心的校園暴力和校園霸凌場(chǎng)景令人揪心，觀眾看完都久久不能平靜。從類(lèi)型來(lái)看，《少年的你》中可以看到韓日犯罪片的影子，加上對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的直面關(guān)注，在國(guó)產(chǎn)片中十分少見(jiàn)。

少年的你觀后感簡(jiǎn)短 篇4

陪著女兒坐在電腦前觀看完了電影《少年的你》，心中不是個(gè)滋味，雖然故事的結(jié)局還算圓滿吧，但是對(duì)曾經(jīng)少年的兩主人公仍是心存惋惜。人生本該有的花季，他們更多的是苦難和傷痛，盡管如此，還要堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去。這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢？令人深思。我深深地意識(shí)到了：

一、幸福家庭的重要性

劇中的主人公陳念，跟隨母親，生活艱難，她一心認(rèn)為通過(guò)自己的努力考上北京的好大學(xué)，就可以出人頭地?fù)碛懈玫纳盍?，可結(jié)局卻是不盡人意。顧小北十三歲父母離異，跟隨母親常遭家暴，年少的他開(kāi)始了小混混的生活。我們?cè)跒樗麄兏袀耐瑫r(shí)，更多想的是這是什么造就的呢？是家庭幸福感的缺失。

試想，如果陳念家庭幸福的話，她會(huì)被同學(xué)嘲笑欺凌嗎？被幸福的光環(huán)籠罩下的孩子會(huì)更加的陽(yáng)光自信，不會(huì)成為被校暴的對(duì)象，更不會(huì)在被校暴時(shí)，選擇被動(dòng)地找社會(huì)上的小混混來(lái)求得暫時(shí)的安全。再試想，顧小北，如果不是被父母拋棄，他還會(huì)成為社會(huì)上的小混混嗎？當(dāng)然不會(huì)！

再看看劇中的魏萊，她因?yàn)槭┍┯陉惸?，留下積怨，被陳念失手推下樓梯而致死，結(jié)局悲慘?；仡^看看她的家庭，父親的冷漠，母親的嬌縱，才是背后真正的幫兇。另一個(gè)參與施暴的女孩，在被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，父親缺乏與孩子的溝通，對(duì)于犯了錯(cuò)的孩子不是教育而是施以責(zé)打，處于這樣的家庭環(huán)境中的孩子難怪會(huì)成為校園中的惡霸和幫兇！家庭教育造就了她們扭曲的人格。

回到現(xiàn)實(shí)生活中，多少問(wèn)題孩子都是因?yàn)槿鄙賽?ài)和教育，犯下了無(wú)知的錯(cuò)誤，甚至有的走上了犯罪的道路。所以作為父母，我們有選擇自己人生的權(quán)利，但我們更大的責(zé)任應(yīng)該是對(duì)子女的教育和關(guān)愛(ài)。既生之，則養(yǎng)之，這個(gè)養(yǎng)，不光是對(duì)生活的撫養(yǎng)，更重要的是對(duì)身心的教養(yǎng)，讓其在幸福的氛圍中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，讓其在被關(guān)愛(ài)的環(huán)境中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，成長(zhǎng)為一個(gè)心中充滿愛(ài)的孩子。

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會(huì)里，我希望我們的父母在為求得更好的生活條件的同時(shí)，多和孩子溝通，讓每一個(gè)孩子在思想上都能獲得正能量的成長(zhǎng)，讓孩子成長(zhǎng)為新時(shí)代的高素質(zhì)的人才。

二、校園教育的責(zé)任

劇中的胡小蝶因?yàn)椴豢叭淌芷哿柽x擇跳樓自殺；魏萊等三名校園施暴學(xué)生被開(kāi)除；班主任被離職。事情沒(méi)有因此而終結(jié)，而是愈演愈烈。這不是反映出我們處理問(wèn)題的失敗嗎？學(xué)生犯了錯(cuò)就開(kāi)除，推向社會(huì)，這是對(duì)未成年人不負(fù)責(zé)任的做法，也是悲劇的推動(dòng)者。

高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，成績(jī)固然重要，但是把成績(jī)當(dāng)作學(xué)校唯一的目標(biāo)來(lái)實(shí)施教育，不是教育的失敗嗎？我們的德育呢？高分低能難就業(yè)；高分無(wú)德，將會(huì)給社會(huì)帶來(lái)多大的災(zāi)難?。?？我很慶幸，即將實(shí)施的高考制度改革：學(xué)習(xí)成績(jī)加綜合素質(zhì)。我更慶幸我們明遠(yuǎn)小學(xué)的辦學(xué)理念：為孩子一生幸福負(fù)責(zé)，為孩子終身發(fā)展奠基。多姿多彩的校園活動(dòng)為孩子營(yíng)造了快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，陽(yáng)光自信寫(xiě)在了每一個(gè)明遠(yuǎn)孩子的臉上。

曾經(jīng)在“有書(shū)”中聽(tīng)過(guò)這樣一篇文章《孩子，如果有人打了你，你一定要打回去》，這里的打回去不是以其人之道還治其人之身，而是讓我們教育孩子用正確的方法守衛(wèi)自己人身不受傷害的權(quán)益，這就要依靠我們家庭和學(xué)校共同來(lái)承擔(dān)這個(gè)教育的責(zé)任，制止校園暴力，讓所有的孩子都能獲得陽(yáng)光、自信、健康的成長(zhǎng)！這是學(xué)校的責(zé)任，更是每一個(gè)家庭教育的責(zé)任！

少年的你觀后感簡(jiǎn)短 篇5

慢慢喜歡你，慢慢的回憶，慢慢的陪你，慢慢的老去。。。。。。

喜歡，可能是第一次見(jiàn)面分開(kāi)后久久都不能平靜的心情；可能是想和你背著包去尋找藍(lán)色蒲公英；可能是淋著漂潑大雨做瘋狂的事情；也可能是每當(dāng)困意來(lái)襲時(shí)舍不得的晚安。。。。。。

喜歡看言情小說(shuō)的我對(duì)愛(ài)情有著夢(mèng)幻般的憧憬，現(xiàn)實(shí)生活中我的愛(ài)情閱歷如白紙一般，空空如也。說(shuō)到喜歡，我可能從追星這方面體會(huì)得比較多，其實(shí)喜歡自己的愛(ài)豆也是喜歡一個(gè)人吧，他們是我努力的源泉，亦是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。我該感謝他們，沒(méi)有他們的我就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅生活在這充滿銅臭味的世界里，也許現(xiàn)在還找不到自己生為人的目的。父母給了我血肉之軀，我卻用它做著與父母無(wú)關(guān)的事，這可能會(huì)遭到許多人的謾罵，但我覺(jué)得這并不沖突，我想說(shuō)是愛(ài)的種類(lèi)允許我這么做的。我喜歡他們，不是身體上的占為己有也不是心魔的捆綁，只是內(nèi)心的希冀與寄托，想為自己的夢(mèng)想找一個(gè)依靠。他們就像一道光暖暖的灑下來(lái)，讓我有了忍不住的小期待，那可能是因?yàn)閻?ài)。

愛(ài)是千變?nèi)f化的，是無(wú)法預(yù)料的。愛(ài)是付出，也可能是收獲。

《少年的你，如此美麗》是當(dāng)今非常受廣大青少年歡迎的讀物，這是一部以校園暴力為題材的言情小說(shuō)。在當(dāng)下，校園暴力是非常受關(guān)注的一個(gè)熱門(mén)話題，因?yàn)樾@暴力，許多青少年受到了這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該受到的傷害，尤其嚴(yán)重的是它會(huì)給青少年留下難以磨滅的心里陰影。這部小說(shuō)還有最吸引我的一點(diǎn)就是它的劇情：你有沒(méi)有為一個(gè)人，拼了命地去努力過(guò)？北望今心，陳年不移。有一種愛(ài)是藏不住的，閉上嘴巴，眼睛也會(huì)說(shuō)出來(lái)。男主與女主的相依為命，男主拼命的去保護(hù)女主；青春的悸動(dòng)，孤獨(dú)內(nèi)心的碰撞；是愛(ài)的火花也是愛(ài)的依靠。

在北野的眼里，陳念是個(gè)小結(jié)巴，卻是自己不可流失的命；在陳念眼里，北野是個(gè)街頭小混混，卻是自己信任可以保護(hù)自己的人。陳念生活在一個(gè)自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想遠(yuǎn)離。在這個(gè)世界里，她渴望得到保護(hù)。在高三最后的生活里，她遇見(jiàn)了北野，這個(gè)男孩讓她感覺(jué)到安全，讓她原本充滿危險(xiǎn)的生活有了那么一點(diǎn)穩(wěn)定。陳念的出現(xiàn)就在北野灰色的世界變得有了那么一點(diǎn)的色彩，讓他覺(jué)得不堪入目的身世背景是他生活的束縛，他想隨風(fēng)飄蕩。他們就像是上帝遺棄的孤兒，17歲的北野，16歲的陳念，他們是彼此的依靠。本以為他們可以就此依靠著生活下去，可是殘酷的世界好似兇猛的野獸，緊追著他們不放，北野為了保護(hù)陳念，進(jìn)了別人一輩子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保護(hù)陳念。他們之間的愛(ài)是一個(gè)眼神就能夠傳遞對(duì)方的寓意。最后，陳念回到了他們?cè)?jīng)居住過(guò)的小屋，在他們的課桌上寫(xiě)下小北哥，等我長(zhǎng)大了，我來(lái)保護(hù)你。

小說(shuō)讀到這里，我哭了。吸引讀者的是他們不言而喻的愛(ài)，是他們拼了命的去守護(hù)對(duì)方。

那一天，

他們坐在高高的屋頂，她問(wèn)：北野，你最想要的是什么

他說(shuō)：我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局

青春年少，內(nèi)心的悸動(dòng)，喜歡你，守護(hù)你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美麗。

少年的你觀后感簡(jiǎn)短 篇6

《少年的你》是真正意義上正視校園霸凌的電影。

初高中校園環(huán)境封閉，自成一個(gè)生態(tài)圈，意味著外界的干擾：家長(zhǎng)，老師，甚至法律法規(guī)在這里都不是主導(dǎo)。

因此看這部電影會(huì)對(duì)被霸凌的無(wú)力感感同身受，警察，班主任在這個(gè)過(guò)程中，最多就是簡(jiǎn)單關(guān)懷和說(shuō)一些隔靴搔癢的話，而讓被霸凌的局面稍微減緩的方式只有讓一個(gè)人像影子一樣隨時(shí)護(hù)衛(wèi)在側(cè)。

解決問(wèn)題，越界是解決不好的，這個(gè)道理成年人都明白，但在孩子遇到問(wèn)題之后，就固執(zhí)的以為自己成年人的力量可以干脆利落的解決孩子們的“小事”，這是明顯的誤判，往往會(huì)加劇霸凌。

看到陳念在下學(xué)路上被那群女生爆揍，我想起多年前我被學(xué)姐和一些人尾隨咒罵的場(chǎng)景，那是我第一次對(duì)學(xué)校升起莫大的憎惡，陳念用超人般的意志力熬到了高考之后，而現(xiàn)實(shí)中因?yàn)楸话粤瓒^一夜間轉(zhuǎn)變的孩子有太多，一個(gè)好學(xué)生可以因此迅速墮落，求助無(wú)門(mén)，“自救”成自己的對(duì)立面。

初高中生霸凌一個(gè)人，往往不是因?yàn)橛卸啻蟮某鸷?，僅僅是出于無(wú)聊，找樂(lè)子，因此在一個(gè)強(qiáng)勢(shì)者的帶動(dòng)下，三五個(gè)毫無(wú)判斷力的烏合之眾外加其他沉默者，就可以擰成一股“巨大”的勢(shì)力向被霸凌者壓過(guò)來(lái)。

如同魏萊一樣，施暴者往往也有自己的精神障礙，出于博取關(guān)注，集中權(quán)力等目的再加上偏執(zhí)的性格，對(duì)周?chē)娜诉M(jìn)行精神控制，便輕而易舉的操縱起一股勢(shì)力，猶如校園里的惡魔，觸角延伸到校園的每一個(gè)角落。

學(xué)生的`事很復(fù)雜，成年人不會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷了成長(zhǎng)的過(guò)程就格外會(huì)處理這些矛盾，甚至往往因?yàn)橛X(jué)得學(xué)生時(shí)代單純孩子的事不叫事兒，因此簡(jiǎn)單粗暴的處理，加劇矛盾。

用抽空人格的粗線條方式去質(zhì)問(wèn)活生生的靈魂實(shí)在是無(wú)趣至極，特殊的事件有特殊的內(nèi)在機(jī)制，用共相審判個(gè)例，不會(huì)對(duì)之后有建設(shè)性影響。

人自有其特殊性，而多數(shù)人的確容易從眾，在一個(gè)固化的群體中，高壓讓一群人變成羊群，那么領(lǐng)頭羊的意見(jiàn)就格外有力，出現(xiàn)不服管教的個(gè)性者，這個(gè)群體的“主流”自然會(huì)“關(guān)照”這個(gè)特殊的個(gè)體，然而，什么是主流?這個(gè)群體里的主流去到另外的群體里，一定不是異類(lèi)嗎?

少年的你觀后感簡(jiǎn)短 篇7

《少年的你》的確是一部后勁很大的電影，易烊千璽也的確是未來(lái)可期的演員。

周日看的電影，直到今天，腦子里還留有電影片段，還能感受到小北和陳念的情緒。劇情并沒(méi)有多出彩，但導(dǎo)演對(duì)情緒的掌控，對(duì)演員的調(diào)教，和講故事的手法，還是出色的，至少，我是產(chǎn)生了共情，有代入感。

雖然，我的青春并未經(jīng)歷過(guò)校園暴力，也遠(yuǎn)不是電影里小北和陳念那種陰郁絕望灰澀的生活，但我還是信了影片想要講訴的校園和青春。

問(wèn)題少年大多出自問(wèn)題家庭，不管是欺凌者還是被欺凌的，帶著的都是父母和環(huán)境賦予孩子的印記。孩子的成長(zhǎng)也不僅僅是成績(jī)，健全的人格，陽(yáng)光的情緒，才是父母應(yīng)該期待的長(zhǎng)大。

我認(rèn)為的演員，是演什么是什么，沒(méi)有強(qiáng)烈的個(gè)人痕跡；所謂演得好，應(yīng)該是讓觀眾認(rèn)為看到的就是現(xiàn)實(shí)，而不是戲劇，是生活中會(huì)產(chǎn)生的情緒和做的反應(yīng)，不是表演。

易烊千璽居然做到了，做得比周冬雨還出色。周冬雨的演技一直在線，屬于那種有靈氣的演員，但還是帶著技巧性，帶著自己風(fēng)格的，雖然喜歡，但也知道她就是這樣，很穩(wěn)，能達(dá)到你的期待值，但也也就是這樣。

而易烊千璽不一樣，他的演，是內(nèi)浸式的，是把自己變成角色的那個(gè)人，會(huì)有超出預(yù)期的呈現(xiàn)，會(huì)驚喜。易烊千璽的小北，讓我相信，在某個(gè)人的青春里有這樣一個(gè)男孩的存在。

《少年的你》原著有抄襲嫌疑，但這不應(yīng)該成為攻擊演員的理由，不應(yīng)該因此抹殺演員對(duì)角色的付出?！墩鐙謧鳌犯潜娝苤某](méi)有人攻擊孫儷，也不妨礙這部劇成為宮斗經(jīng)典。

你保護(hù)世界，我保護(hù)你。我們不會(huì)，但他們是少年。這大概是青春階段最溫暖最誠(chéng)摯的感情了。已經(jīng)成年的我們，好好去守護(hù)這份少年的純真，去陪伴我們的孩子，讓他們可以保有少年感，少年的溫暖。

少年的你觀后感簡(jiǎn)短 篇8

這部電影其實(shí)上映一段時(shí)間了，但是我這個(gè)人通常都是什么正火的時(shí)候我不看，等到討論風(fēng)都過(guò)去的時(shí)候了我才看。

這部電影氣氛還是壓抑的，沒(méi)看之前我就了解了這是一部關(guān)于校園暴力題材的電影?？粗拔疫€是有些糾結(jié)的，之前看過(guò)類(lèi)似題材的《悲傷逆流成河》，看過(guò)之后我心里是很壓抑的，對(duì)于校園施暴行為，沒(méi)有一個(gè)覺(jué)得他有錯(cuò)。

對(duì)于這部電影的女主因?yàn)榻o跳樓自殺的胡小蝶蓋了件衣服，而被那些欺凌者特別關(guān)注，女主的座位上開(kāi)始出現(xiàn)墨水，就像胡小蝶當(dāng)時(shí)經(jīng)歷的一樣。女主環(huán)顧四周，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)站出來(lái)。

被球砸，被從樓梯上推下，被扒衣拍照，女主都經(jīng)歷了。但她只想熬過(guò)高考。后來(lái)一個(gè)別人眼中的小混混北野愿意把自己內(nèi)心最柔軟的地方對(duì)女主開(kāi)放。

后來(lái)女主在北野的守護(hù)下，過(guò)了一陣比較自在的時(shí)光，后來(lái)對(duì)于欺凌者的侮辱，女主失手殺了人。北野替她擔(dān)了罪，女主順利參加高考。女主考的很好，但她還是選擇了面對(duì)，和北野一起坐上了警車(chē)。

青少年的時(shí)光多么美好啊，出現(xiàn)了校園暴力，影片中的家庭，孩子，學(xué)校，警察都有各方面的處理問(wèn)題，真正關(guān)注孩子的心理和身體才是最根本的。

校園暴力其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)，只是沒(méi)有影片中那么嚴(yán)重，說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在想起來(lái)還是很不開(kāi)心。我也見(jiàn)過(guò)別人經(jīng)歷校園暴力，和大多數(shù)人一樣，我也選擇了旁觀。因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有能力保護(hù)她和我，處于自保的心理，我選擇了旁觀。

有人說(shuō)，旁觀者也是一種施暴。也許是的，就那樣看著別人施暴，卻無(wú)動(dòng)于衷。

現(xiàn)在每個(gè)人都要上學(xué)，真心希望這一代的學(xué)生們可以好好享受學(xué)生時(shí)代，不再發(fā)生校園暴力。

少年的你觀后感簡(jiǎn)短 篇9

北野和陳念是不幸的也是幸運(yùn)的

在成長(zhǎng)陰暗處遇見(jiàn)對(duì)方見(jiàn)過(guò)對(duì)方最狼狽的模樣也見(jiàn)過(guò)對(duì)方最好的模樣彼此守護(hù)著對(duì)方野蠻生長(zhǎng)他們是海葵和小丑魚(yú)他們是真菌和苔蘚書(shū)里管這叫共生關(guān)系可我覺(jué)得這是救贖和被救贖你救贖我的同時(shí)也被我救贖著你的出現(xiàn)讓我明白之前所有的苦都是為了這短暫的甜你讓我明白不管生活多糟糕你就是那個(gè)會(huì)給我托底的人你是暴風(fēng)雨過(guò)后出現(xiàn)的彩虹你保護(hù)我我也會(huì)保護(hù)你的

少年的生活充滿著不幸沒(méi)遇見(jiàn)對(duì)方之前各自生活在陰暗處遇見(jiàn)對(duì)方后兩人一同摸索著如何成長(zhǎng)兩人一同去見(jiàn)陽(yáng)光陽(yáng)光很刺眼但有你在我就覺(jué)得陽(yáng)光也不是那么刺眼它還很溫柔很暖和陽(yáng)光很短暫可他帶給她的溫暖卻是那么長(zhǎng)久

他們才十七八未來(lái)還長(zhǎng)著呢所以不必?fù)?dān)心他們會(huì)好好生活的一個(gè)人只要心里有盼頭日子就不會(huì)太難過(guò)陳念是北野的盼頭北野亦是陳念的盼頭故事到此完結(jié)可生活才剛剛開(kāi)始希望他們?cè)诹硪粋€(gè)時(shí)空里好好生活不管過(guò)去有多糟糕可未來(lái)一定是好的也只能是好的

再見(jiàn)了北野和陳念如果有幸還能再見(jiàn)希望你們過(guò)的很好

少年的你觀后感簡(jiǎn)短 篇10

電影《少年的你》在豆瓣評(píng)分8.7分，其中有不少粉絲濾鏡給的全五星，真實(shí)評(píng)分如何還有待后續(xù)觀察，不過(guò)網(wǎng)上已經(jīng)口碑爆棚，不涉及劇透，都在說(shuō)易烊千璽和周冬雨演得好!尤其易烊千璽給人驚喜，易烊千璽這波穩(wěn)了啊。

《少年的你》在上映之前預(yù)售就成功突破了億元大關(guān)，這是在票房上面的成功。但預(yù)售票房的成功并不能代表影片的成功，因?yàn)樯嫌持筮€有口碑這一塊，要知道現(xiàn)在的觀眾們對(duì)于影片的要求可是非常高的。在《少年的你》上映之后，觀眾對(duì)于影片的評(píng)價(jià)也新鮮出爐，原本大家對(duì)于這部影片的質(zhì)量就挺信任的。

制作班底是《七月與安生》的原班人馬，女主是由金馬影后周冬雨出演，唯一的可能出問(wèn)題的地方就是男主易烊千璽了，畢竟當(dāng)時(shí)出演這個(gè)角色的時(shí)候還沒(méi)有接受過(guò)演技方面專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。在影片正式上映之后，這個(gè)問(wèn)題也是蕩然無(wú)存了，因?yàn)楦鶕?jù)豆瓣上的影片評(píng)價(jià)，《少年的你》成功完成了五星刷屏，這個(gè)情況應(yīng)該是出乎很多觀眾的意料了吧!

少年的你觀后感簡(jiǎn)短 篇11

10月31日，著名學(xué)者易中天點(diǎn)評(píng)電影《少年的你》：“我給《少年的你》九十二分。使電影成為藝術(shù)的，是克制、分寸感和恰到好處。這部影片最讓我感動(dòng)的，是陳念和小北的抱團(tuán)取暖，就像兩只孤立無(wú)援的小動(dòng)物互舔傷口。這不是什么梗，而是永恒的話題，任何人，都難免會(huì)有被欺負(fù)，被冤枉，被孤立，被歧視，被打擊，被暗算的時(shí)候或者可能，哪怕遭受的只是冷暴力。大多數(shù)人，也許只能悄悄躲進(jìn)叢林的深處自舔傷口。如果從此不再流淚，他就成長(zhǎng)了，也就無(wú)敵了?！?/p>

的確，在其文章里，易中天也談自己對(duì)這部電影的感受，他說(shuō)給九十二分是“因?yàn)樘籼薜奈?，找不到可以挑剔之處?！蓖瑫r(shí)易中天還提到了近期備受爭(zhēng)議的《少年的你》小說(shuō)融梗問(wèn)題，他表示：“這部電影是否融梗，我回答不了。但除非極個(gè)別的天才，很少有作家能夠做到絕不借鑒，關(guān)鍵在于是笨拙地模仿甚至直接抄襲，還是創(chuàng)造性地用人如己?！钡菃渭冸娪八囆g(shù)本身而言，易中天老師的評(píng)論也可以說(shuō)沒(méi)有太大的出入。畢竟在這部影片中引人深思的地方，也就是在于沒(méi)有陷入“壞人必死”這樣的快意恩仇，而且是陳念勇敢而坦誠(chéng)地直面罪與罰。

影片有一個(gè)鏡頭，陳念去監(jiān)獄見(jiàn)小北時(shí)，兩人隔窗對(duì)望，后面墻上寫(xiě)著“今朝立志做新人”。陳念選擇自首，完成了自我救贖，同時(shí)小北也不用替陳念背殺人罪名，也得到了救贖。作為國(guó)內(nèi)少有的聚焦校園欺凌的青春題材片，這部電影的票房短短幾天之內(nèi)已超過(guò)8億元，成為當(dāng)下最熱門(mén)的話題電影。影片票房口碑雙豐收，應(yīng)該說(shuō)一方面源于兩位主演精湛的表演，另一方面也與影片本身對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)照有很大關(guān)系。相對(duì)來(lái)說(shuō)，在這部影片的結(jié)尾里，陳念和小北再次出場(chǎng)時(shí)，他們已經(jīng)是成年人了。陳念護(hù)送學(xué)生回家，小北仍默默地在背后保護(hù)陳念，說(shuō)明兩個(gè)人在一起了，也說(shuō)明他們都走向了光明。

將校園暴力這一話題搬上了銀幕，言人之未敢，思人之所患。進(jìn)電影院之前，你會(huì)以為這個(gè)故事離你很遠(yuǎn)，但這個(gè)故事其實(shí)離我們每個(gè)人都很近，影片展現(xiàn)了一幅生猛的社會(huì)面貌。但這部現(xiàn)實(shí)電影的出現(xiàn)，不僅是一次敢于發(fā)聲，更是對(duì)我們身邊每個(gè)孩子，甚至每個(gè)普通人的理解與關(guān)懷。不是說(shuō)，電影《少年的你》雖從觸目驚心的欺凌開(kāi)始，但它最終的底色則是溫暖和愛(ài)。正如那句在課本上一閃而過(guò)的句子，我們生活在陰溝里，但是也有人依然仰望星空。也正是因?yàn)檫@樣的愛(ài)，主人公陳念和小北才最終救贖了彼此的人生，過(guò)上了更美好的生活。

不過(guò)，有評(píng)論者這樣認(rèn)為的，就在所有人以為這只是又一部“流量”青春電影之時(shí)，影片的質(zhì)量卻給了質(zhì)疑者狠狠的耳光，劇情方面也是可圈可點(diǎn)，沒(méi)有絲毫脫離帶水的成分，而主演周冬雨的演技自不用多說(shuō)，絕對(duì)是對(duì)得起金馬獎(jiǎng)影后這個(gè)稱(chēng)號(hào)，值得驚喜的要屬易烊千璽，雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)影視院校的歷練，但他在影片中的表現(xiàn)卻可以用驚喜和出乎意料來(lái)形容。影片的熱播讓人們?cè)僖淮尉劢褂诋?dāng)下校園霸凌問(wèn)題，只有當(dāng)它真正被關(guān)注受重視了以后，才會(huì)一步步凈化校園的風(fēng)氣，以影片呼吁大家能夠多關(guān)注這樣一個(gè)群體，正所謂是小孩子無(wú)知無(wú)畏，社會(huì)不能聽(tīng)之任之。

諸如像這種“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”的少年意氣固然可貴，面對(duì)校園霸凌，更要有零容忍的態(tài)度、切實(shí)有力的行動(dòng)。換句話說(shuō)，影片所帶來(lái)的意義其實(shí)絕非影片的票房，其產(chǎn)生的社會(huì)意義才是最值得一說(shuō)的，全片圍繞著校園霸凌展開(kāi)，用兩個(gè)惺惺相惜的年輕人之間溫暖的感情，將整個(gè)事件抬高到了一個(gè)新的高度。你或許很難想象，在這樣一個(gè)和平的年代，在學(xué)生時(shí)代最美好的青春年華里，卻遭受到如此這般的非人對(duì)待，但這些事卻很真實(shí)的存在于目前真實(shí)的校園生活中，何其諷刺了都。

對(duì)于電影《少年的你》揭露的是校園暴力屢禁不止，相信在未成年人觀看了，不宜模仿劇中呈現(xiàn)的校園霸凌場(chǎng)面所涉及的行為為好。即便是在很多時(shí)候，對(duì)于校園暴力會(huì)被老師們誤認(rèn)為是同學(xué)之間的玩笑，畢竟同學(xué)之間打打鬧鬧是很正常的事情。但老師的忽視不僅讓受傷害的孩子得不到幫助，甚至?xí)尠粤枵哂l(fā)猖狂，對(duì)被欺凌者的手段愈發(fā)殘忍。學(xué)校對(duì)校園暴力的忽視是一方面，另一方面則是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)霸凌者的懲戒手段有限，老師只能對(duì)他們進(jìn)行口頭教育。

即便如此，可口頭教育對(duì)于霸凌者來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)有絲毫的震懾作用，他們會(huì)認(rèn)為欺負(fù)別人只會(huì)收到口頭批判而已，在欺凌同學(xué)的時(shí)候就完全沒(méi)有后顧之憂。在影片中所表達(dá)的旁人的冷漠也是在助長(zhǎng)霸凌者的囂張氣焰，從胡小蝶到陳念，班上沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)，他們認(rèn)為事不關(guān)己高高掛起，但殊不知你也有可能成為下一個(gè)被欺凌的人。在胡小蝶和陳念被欺凌的時(shí)候，只要有人愿意站出來(lái)，那么最后的結(jié)局也不會(huì)是如此悲涼。即便是在校園暴力的形成離不開(kāi)父母的教育、學(xué)校的忽視等因素，當(dāng)面對(duì)校園暴力時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)勇于說(shuō)“不”，防止下一個(gè)“胡小蝶”或“陳念”出現(xiàn)。諸如此類(lèi)。

可愛(ài)的你電影觀后感（精品7篇）

當(dāng)品味完一部影視作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)?篇觀后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編整理的可愛(ài)的你電影觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

可愛(ài)的你電影觀后感 篇1

第一次看這個(gè)電影時(shí)，感動(dòng)到不行，那種感動(dòng)平緩卻又貫穿始終，傷感中卻有著一種積極向上的力量。

影片中我印象最深的一句話是：最好的教育，不是學(xué)校的設(shè)施設(shè)備有多好，而是老師對(duì)孩子的心。做教師是一件很有意義的事，是身教，是用生命影響生命。我們要做一個(gè)永不言棄的老師!也許做教師不會(huì)是最富有的，但是我覺(jué)得卻是精神上最富有的。雖然我們做幼師的沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，但是，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，幼兒教師是他們的“老師媽媽”，老師是他們的光芒，是那股可以改變他們?nèi)松牧α俊?/p>

其實(shí)，我很驕傲我是一名幼師，因?yàn)樵谟變簣@里，不管是溫暖的、有趣的、還是快樂(lè)的故事，每天都在上演，這些動(dòng)人的故事，都會(huì)成為我們老師和孩子們的美好回憶，所以，我們是幸福的!

“每個(gè)人的一生中，總會(huì)有一位值得你掛念的好老師。”片尾的字幕，為本片做了最好的注解。

讓我們一起努力，做讓孩子記掛的老師，愿我們一起努力在傳道授業(yè)解惑的路上收獲滿天下的桃李芬芳........

可愛(ài)的你電影觀后感 篇2

《少年的你》雖有些夸張，但校園欺凌事件確實(shí)就發(fā)生在我們身邊，近年來(lái)，國(guó)家也是多次出臺(tái)文件保護(hù)未成年人及學(xué)生。

欺軟怕強(qiáng)，以大欺小，是每個(gè)人天天面對(duì)的問(wèn)題，是人的天性，校園學(xué)生更是無(wú)知無(wú)畏，毫不保留的把欺凌事件演繹到極致，大部分家庭教育是嚴(yán)謹(jǐn)，有家教，家風(fēng)有規(guī)距的，特別是知識(shí)分子，名人名家，對(duì)自己的孩子的一言一行教導(dǎo)有方，團(tuán)結(jié)友善，對(duì)人誠(chéng)信，出問(wèn)題的學(xué)生當(dāng)然是少數(shù)家庭和少數(shù)人，有的是單親家庭孩子，性格有缺陷，有的是困難家庭。為了生活顧不上孩子的教育，缺少全面教育，有的.權(quán)貴階層父母，自己本身就人格缺失，當(dāng)然也教不出好的孩子來(lái)。這些有問(wèn)題的孩子，由于家庭教育缺失在課堂外，在學(xué)校和老師的視線外面就干起了無(wú)法無(wú)天欺凌蹂躪同學(xué)，根據(jù)自己的心情，專(zhuān)挑部分同學(xué)想打就打，想罵就罵，這些小霸王也不是見(jiàn)人就欺負(fù)，他是有對(duì)象的，我們大人應(yīng)該做的是保護(hù)孩子上下學(xué)，告訴孩子不要害怕，有情況就報(bào)告給老師或者家長(zhǎng)，可以找有問(wèn)題的孩子談判，警告，學(xué)校和老師要及時(shí)了解排查雙方情況。教育弱小學(xué)生不要害怕。警告問(wèn)題孩子別猖狂，友善對(duì)待每一位同學(xué)，學(xué)校也應(yīng)該精準(zhǔn)“扶貧”，扶助被欺負(fù)的弱小學(xué)生，對(duì)問(wèn)題學(xué)生建章立卡，幫助他們認(rèn)清問(wèn)題，糾正錯(cuò)誤，學(xué)校，社會(huì)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)，父母，各單位共同行動(dòng)，揚(yáng)善懲惡，肅清不正之風(fēng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)優(yōu)良家風(fēng)家教，遠(yuǎn)離校園欺凌。

可愛(ài)的你電影觀后感 篇3

每天問(wèn)孩子最多的話就是：“寶貝們來(lái)幼兒園是為了什么?”“學(xué)本領(lǐng)!學(xué)本領(lǐng)!”聲音稚嫩，卻擲地有聲!每個(gè)孩子都有接受教育的權(quán)利!需要在良好的教育下學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)有用的.人!先成人，再成才。能在未來(lái)漫長(zhǎng)的人生旅途中，多些“自主選擇”的機(jī)會(huì)，能夠有能力把握自己的人生，少一些障礙!

這是孩子們的成長(zhǎng)需求，更是一位老師的使命!

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去!”謹(jǐn)遵行知先生的教誨!教育需要奉獻(xiàn)精神，攜一顆功利心很難把“教育”做到極致。每個(gè)懷揣夢(mèng)想的教育工作者，多少都體驗(yàn)過(guò)豐滿理想和骨感現(xiàn)實(shí)之間的落差和尷尬。為夢(mèng)想，老師們準(zhǔn)備好堅(jiān)持了嗎?無(wú)論現(xiàn)實(shí)讓你多么難堪，無(wú)懼世俗眼光，無(wú)畏冷嘲熱諷，抵御權(quán)錢(qián)利誘，堅(jiān)守初心，做一個(gè)決不放棄的好老師!“做老師是件很有意義的事情，身教，生命影響生命……勿忘初心，做個(gè)好老師!”“最好的教育不是看設(shè)施有多好，而是看老師的那顆心!上天讓你遇上這些孩子，就是希望你把他們培養(yǎng)成才吧!”說(shuō)給每位教育工作者聽(tīng)……

夢(mèng)想很美，令人向往，給人力量，值得追求!追逐的道路上，往往會(huì)遭遇現(xiàn)實(shí)打擊而暫時(shí)擱淺，會(huì)失望會(huì)無(wú)奈，甚至?xí)环艞壓瓦z忘。但只有堅(jiān)持不懈的努力才可能有希望，才不會(huì)后悔!每份堅(jiān)持都需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)支持(特別是身邊親人的支持)。這些雖是外因，但其影響卻是巨大的，需要我們盡力去獲取，為夢(mèng)想堅(jiān)持的道路掃清障礙!比起孤軍奮戰(zhàn)的辛苦，志同道合的一群人走在一起，共同奮斗，相互支持，就更值得期待和珍惜了!不要輕言放棄，待天時(shí)地利人和，必將離理想更近一步!

孩子們的夢(mèng)想追求需要的支持則更多!每個(gè)孩子面對(duì)的困難和需求，需要老師們用心感知，給予足夠的尊重和支持，為孩子和家庭給出合理的建議和幫助，做孩子們夢(mèng)想的引路人!

可愛(ài)的你電影觀后感 篇4

忙的要命，抽空也要去看《少年的你》。

①易烊千璽的演技真心覺(jué)得棒，真的是TFBOY里面最優(yōu)秀的了，每個(gè)該爆的點(diǎn)都爆。周冬雨不用說(shuō)了，眼神，動(dòng)作表情，拿捏很到位，喜歡。

②這部電影個(gè)人覺(jué)得青春懵懂時(shí)期的心理表現(xiàn)還是比較單純，但男女主角的心理防線不是一般的厲害。里面有句臺(tái)詞：你不會(huì)選擇替別人背負(fù)殺人的罪名，是因?yàn)槟闶浅赡耆耍麄兪俏闯赡耆耍ù蟾乓馑迹?。換位思考，未成年人血?dú)夥絼?，?huì)為了自己認(rèn)為最重要的人或事去承擔(dān)一切，因?yàn)樵谖闯赡耆搜劾铮瑢?duì)自己有價(jià)值的人和事，并沒(méi)有那么多，非常能理解，而且兩個(gè)人的溫情路線，互相取暖，到最后跨過(guò)坎坷，雨后陽(yáng)光的感覺(jué)很感動(dòng)。

③關(guān)于整部電影主題校園暴力，是真的有必要重視，男女生校園暴力都不容小覷，從小學(xué)到高中，校園是最容易實(shí)施暴力的地方，而老師和家長(zhǎng)就是重要的保護(hù)者。電影放到那個(gè)長(zhǎng)的很漂亮，內(nèi)心陰暗無(wú)比的女學(xué)生時(shí)，真的覺(jué)得惡心到我了，雖然下場(chǎng)有點(diǎn)出乎意料，但這樣的人身邊比比皆是，想到前段時(shí)候江西的一名家長(zhǎng)刺死一個(gè)男學(xué)生，皆是校園暴力悲劇的承受者。校園暴力的施害者會(huì)有法律和社會(huì)來(lái)教育，也會(huì)有因果反噬自己，校園暴力的受害者應(yīng)該由學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)注言行舉止反常的表現(xiàn)，積極干預(yù)和正面引導(dǎo)，還有用相關(guān)的法律法規(guī)來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

總之，電影能引發(fā)關(guān)注和社會(huì)的積極思考，真的只能說(shuō)，很贊。

可愛(ài)的你電影觀后感 篇5

與小孩子有關(guān)的劇情，一向都是走兩個(gè)方向，要不搞笑，要不催淚。這部片是屬于后者。提到催淚，一般都會(huì)想到這些因素：撕心裂肺的悲劇，悲慘不已的身世，無(wú)可挽回的遺憾。不過(guò)這些因素，這部片里都沒(méi)有。相反的，整部片里都是滿滿的溫情?？墒沁@滿滿的溫情，讓從頭哭到尾的人不在少數(shù)，我想，也許就是因?yàn)榇騽?dòng)了人心。

之前《親愛(ài)的》已經(jīng)讓我覺(jué)得非常感人，然而沒(méi)想到這部電影比《親愛(ài)的》更感人。老實(shí)說(shuō)，我也差不多是從頭到尾都在忍著不流淚，因?yàn)橥略谂赃?，怕被笑話，能夠讓我從頭到尾都流淚的電影，實(shí)在不多。更關(guān)鍵的是，它讓你一邊流淚一邊充滿希望。當(dāng)電影結(jié)束，全場(chǎng)觀眾不約而同地鼓掌，這樣的觀影經(jīng)歷，是我有生以來(lái)第一次。

《可愛(ài)的你》劇情并不復(fù)雜，但絕不浮夸膚淺。而且很多情節(jié)并未落入俗套，好幾次我都猜測(cè)：“接下來(lái)肯定會(huì)是這樣”，然而都不是我想的那樣。非常好。我曾經(jīng)也在幼兒園上過(guò)班，而我家里可以說(shuō)是教書(shū)世家，我覺(jué)得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的。教育最重要的不是設(shè)施，而是老師的一顆心。而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(zhǎng)和未來(lái)。幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)，在描述他們自己的夢(mèng)想，表現(xiàn)方式處理得很歡樂(lè)勵(lì)志，溫情滿滿，然而觀眾卻不停的流淚，這就是導(dǎo)演的偉大之處。

對(duì)楊千嬅的演技刮目相看了，她不是在演，她就是呂校長(zhǎng)。最后，五個(gè)孩子真的是太可愛(ài)了，每一個(gè)都是那么打動(dòng)人心，毫無(wú)表演痕跡。

最后想說(shuō)一句，都去看看這部電影吧，真的值得一看。

可愛(ài)的你電影觀后感 篇6

電影《可愛(ài)的你》根據(jù)香港真人真事改編，一個(gè)幼兒園老師獨(dú)自支撐元朗一家將要倒閉的幼兒園，并對(duì)幾個(gè)孩子用心培養(yǎng)，幼兒園關(guān)門(mén)危機(jī)后也漸漸起死回生的故事。聽(tīng)上去，這個(gè)故事和大陸的主旋律電影有異曲同工之處：歌頌無(wú)私奉獻(xiàn)，先進(jìn)人物事跡，感動(dòng)中國(guó)故事。但仔細(xì)辨別，就能看出《可愛(ài)的你》作為純粹港片血統(tǒng)的獨(dú)特魅力。

《可愛(ài)的你》格局很小，在香港影院的名字叫《五個(gè)小孩的校長(zhǎng)》，雖然故事簡(jiǎn)單，線索單一，但內(nèi)容卻包含了香港社會(huì)的方方面面。成功人士，城鄉(xiāng)結(jié)合部，老年人群，市民社會(huì)趣味，單親家庭，中產(chǎn)階層，社區(qū)文化，暴力拆遷，高收費(fèi)幼兒園，外來(lái)移民等都可見(jiàn)一斑。電影立足講一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的女教師的生活軌跡，附帶著把當(dāng)下香港社會(huì)的問(wèn)題和文化包括進(jìn)來(lái)?！靶腋５募彝ナ窍嗨频?，不幸的家庭各有各的不幸”。女教師家訪段落，把五個(gè)小孩家庭的背景和困境細(xì)細(xì)描繪出來(lái)。這些人雖然活得窘迫，勞累，或者悲苦，但都沒(méi)有對(duì)生活失去希望。女教師呂慧紅的出現(xiàn)，仿佛助燃劑，繼續(xù)燃起了他們各自生活的動(dòng)力。幾首經(jīng)典的粵語(yǔ)老歌，更把港人早年奮斗的豪邁精神展現(xiàn)出來(lái)。為了幼兒園的存亡，這些家長(zhǎng)和女教師聯(lián)合起來(lái)，積極招生，打掃庭院，修復(fù)鐵門(mén)，做表語(yǔ)設(shè)路牌。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是自力更生，不肯放棄。

夢(mèng)想，是電影里的一個(gè)關(guān)鍵詞。一堂課后作業(yè)，把家長(zhǎng)，學(xué)生，老師等人的夢(mèng)想展現(xiàn)在題板上。不管夢(mèng)想是運(yùn)動(dòng)員，飛行員，香港小姐，消防隊(duì)員，這些詞語(yǔ)都超越了他們各自生活的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境。殘缺的肢體當(dāng)不了運(yùn)動(dòng)員，衰老和病弱也成不了飛行員，皺紋堆累也成不了香港小姐，肥胖的中年大媽也做不成消防員。但這不影響孩子們幼小心靈對(duì)世界和未來(lái)的渴望：世界是大的，未來(lái)是美好的。

在電影語(yǔ)境中，愛(ài)心教育和商業(yè)教育是對(duì)立的。呂慧紅之所以辭職，就是因?yàn)槌鞘欣锱囵B(yǎng)精英成功者的貴族教育和自己內(nèi)心最本初的愛(ài)心教育是無(wú)法調(diào)和的。而在城鄉(xiāng)結(jié)合部，垃圾堆，舊房子，低收入者的環(huán)境里，愛(ài)心教育的理念才有實(shí)施的可能。媒體和社會(huì)戲稱(chēng)呂慧紅是4500校長(zhǎng)，居民們把幼兒園幾時(shí)倒閉拿來(lái)下注，家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通。這些冷漠的背后，就是呂慧紅愛(ài)心教育的原因。

相比較大陸同題材的電影，張藝謀的《一個(gè)也不能少》是城市人捐錢(qián)捐物救贖了農(nóng)村人的貧窮，劃上美好的虛假愿景?！犊蓯?ài)的你》里面，救贖都是自我救贖，通過(guò)教師，家長(zhǎng)，孩子自己的雙手和聲音?！睹利惖拇竽_》把女教師的奉獻(xiàn)解釋為自己家庭和孩子的缺失，《可愛(ài)的你》里呂慧紅雖然也是丁克家庭，但從沒(méi)有以己度人的邏輯設(shè)置。法國(guó)電影《放牛班的春天》，教師通過(guò)合唱班收攏了后進(jìn)的孩子們，讓他們感受到了愛(ài)和希望。《可愛(ài)的你》片尾，五個(gè)小孩的集體表演，也是呂慧紅教育理念和成果的完美展示。

導(dǎo)演關(guān)信輝一直以來(lái)作為陳木勝的助手，在香港電影圈打拼多年。雖然名氣很小，但這個(gè)導(dǎo)演一直關(guān)注小人物的故事。細(xì)數(shù)他作為導(dǎo)演的片子，凡是小人物的故事都有滋有味，分值很高。作為具有純粹港片文化血統(tǒng)的電影，《可愛(ài)的你》雖然也有煽情催淚之嫌，但萌娃的可愛(ài)，楊千嬅古天樂(lè)高級(jí)的表演，粵語(yǔ)金曲的懷舊，TVB老戲骨的插科打諢，已經(jīng)足以撐起這部電影。

可愛(ài)的你電影觀后感 篇7

《可愛(ài)的你》是一部根據(jù)真實(shí)故事改編的電影，一所著名學(xué)校校長(zhǎng)呂慧紅辭職后放棄與丈夫環(huán)游世界的計(jì)劃，應(yīng)聘到一所面臨關(guān)閉幼兒園的老師，幫助5個(gè)孩子走出困境并最終延續(xù)辦學(xué)。片名《可愛(ài)的你》一語(yǔ)雙關(guān)，一方面形容五個(gè)孩子的天真爛漫，另一方面也表現(xiàn)了對(duì)教師的肯定和贊揚(yáng)。

影片里面有一句話讓我們印象非常深刻，教育是以生命影響生命。這句話來(lái)自于呂校長(zhǎng)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)問(wèn)：“你是在做教育還是在做生意？我不只是在教書(shū)，當(dāng)教師本來(lái)就是一件很有意義的事，是身教，用生命去影響生命，你明白嗎？”當(dāng)時(shí)我不禁潸然淚下，幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開(kāi)智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動(dòng)都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣。培養(yǎng)孩子們良好的道德品質(zhì)和高雅的言行舉止，使他們從小就具有心靈美、語(yǔ)言美、行為美的習(xí)慣和品行，實(shí)現(xiàn)內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一?！敖逃?，是身教，是在用生命影響生命!”

我覺(jué)得，這部片是任何一個(gè)老師都應(yīng)該看的?！敖逃钪匾牟皇窃O(shè)施，而是老師的一顆心。”而片中的老師偉大之處在于，不僅正確的引導(dǎo)了孩子，還成功的拯救了孩子的家長(zhǎng)和未來(lái)。好的老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。好老師不單單教授孩子知識(shí)，還教給孩子最初的價(jià)值觀，讓他們用心去感受世界。好的老師對(duì)孩子的未來(lái)起著不容忽視的作用。

其實(shí)孩子的未來(lái)，從來(lái)就不遙遠(yuǎn)，就是他們的現(xiàn)在。感謝“可愛(ài)的你”讓我們這個(gè)社會(huì)看到堅(jiān)持和愛(ài)的力量。每個(gè)孩子都是充滿希望的朝陽(yáng)，每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的棟梁。作為一名幼兒教師，我們要像呂校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，以愛(ài)工作、以愛(ài)生活，把愛(ài)分給每一個(gè)孩子，讓孩子在愛(ài)的世界中沐浴、成長(zhǎng)!

精選親愛(ài)的電影觀后感精選

工作學(xué)習(xí)之余，我們都喜歡走進(jìn)電影院欣賞好看的電影。我們往往會(huì)從作品中得到不少有價(jià)值的內(nèi)容，寫(xiě)觀后感對(duì)于表達(dá)自己內(nèi)心的想法是非常有必要的。觀后感可以讓我們體會(huì)到影片中主角的心境和經(jīng)歷。現(xiàn)在你是否對(duì)作品觀后感一籌莫展呢？有請(qǐng)閱讀編輯為你編輯的親愛(ài)的電影觀后感，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

親愛(ài)的電影觀后感 篇1

首先，這題材很有質(zhì)感，很有煽情空間。深圳的打工夫妻田文軍和早已離異的妻子魯曉娟有個(gè)共同的三歲男孩鵬鵬，他的被拐開(kāi)啟了一個(gè)家庭的血淚尋找之路。

不屈不撓的尋找，無(wú)數(shù)次的被騙，似是而非的希望，抱團(tuán)取暖的虔誠(chéng)和自我鼓勵(lì)一言難盡的尋子路!

皇天不負(fù)有心人，在安徽的小山村里，鵬鵬已成為農(nóng)婦李紅琴的養(yǎng)子，他管她叫媽?zhuān)矏?ài)他如命!

一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)開(kāi)始了，人販子老婆的李紅琴完敗。

那么失去了丈夫也失去了養(yǎng)子養(yǎng)女的農(nóng)村婦女李紅琴未來(lái)該怎么走她的人生路呢?

她來(lái)到深圳，想法設(shè)法來(lái)到福利院，要見(jiàn)她的女兒，可是她哪里有這個(gè)權(quán)利呢?她只能為女兒買(mǎi)來(lái)曾經(jīng)舍不得買(mǎi)的蠟筆，偷偷地爬上窗戶和依窗發(fā)呆的女兒淚眼相望，求爺爺告奶奶地打官司，想獲得女兒的寄養(yǎng)權(quán)。

這種電影有直指人心的力量。

親愛(ài)的電影觀后感 篇2

今天和昨天都在看很有淚點(diǎn)而且刷了幾遍的電影，昨天看的是《唐山大地震》，今天看了《親愛(ài)的》。這是我第三次看《唐山大地震》，每一次都會(huì)因?yàn)樾旆蠋熥詈蟮哪且还蚨錅I，能夠理解方登那么多年愛(ài)恨的心理，也能理解母親在危難關(guān)頭救弟弟的決定，更心疼母親三十年來(lái)因?yàn)闆](méi)救女兒而耿耿于懷的心情。

第一次看《親愛(ài)的》也是被賺足了眼淚。一個(gè)作惡，眾人皆受苦。第二次看的時(shí)候，開(kāi)始意識(shí)到陳導(dǎo)演的良苦用心和專(zhuān)業(yè)，電影開(kāi)始的得背景樂(lè)，孩子被拐的時(shí)黃渤的臉部特寫(xiě)，找到孩子搶回孩子被全村人追著打的時(shí)候頭頂?shù)奶炜?，好像電影的每一處情?jié)每一個(gè)細(xì)節(jié)都恰到好處。第一次看得時(shí)候不明白為什么會(huì)有趙薇痛哭這個(gè)點(diǎn)，后來(lái)明白了她才是整部劇最悲慘的人物，面對(duì)丈夫的欺騙，意外的懷孕，吉芳的撫養(yǎng)權(quán)，回村可能面臨的閑言碎語(yǔ)，這些種種都足以讓趙薇這個(gè)角色毀滅。

最難過(guò)的事情莫過(guò)于兩部電影都是根據(jù)真實(shí)故事改變?，F(xiàn)實(shí)的無(wú)奈和苦難才更讓人心酸。

親愛(ài)的電影觀后感 篇3

電影《親愛(ài)的》，故事根據(jù)真人真事改編，背景發(fā)生在幾年前的深圳，離異夫妻的孩子在無(wú)人看管的時(shí)候，被人販子拐走，幾年來(lái)，兩人踏上了辛苦的尋子之路，過(guò)程中結(jié)識(shí)了許多和他們有相似經(jīng)歷的人，他們共同仇恨著人販子，共同期待著能早日找回本身失蹤的孩子，幾年后，故事的主人公在安徽一處鄉(xiāng)村找到了本身失散多年的兒子……

《親愛(ài)的》電影從表面看是一個(gè)字：痛。無(wú)論是親生父母的失子之痛還是養(yǎng)母的失子之痛——那種和失去有關(guān)的痛，痛得撕心裂肺，痛得肝腸寸斷，痛得生活沒(méi)有了顏色，甚至痛得可以拿生命去交換……

而事實(shí)上，習(xí)慣的種子，往往會(huì)在痛的土壤里茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，靜悄悄地蔓延著生長(zhǎng)，無(wú)色無(wú)味無(wú)聲無(wú)息，所以，也更是無(wú)從發(fā)現(xiàn)。只是回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)那片痛的土壤不知何時(shí)在生活里變成了一塊浮沬未干的透明肥皂。

所以李紅琴才堅(jiān)定不移地相信自己不會(huì)生小家伙，所以鵬鵬能成為吉?jiǎng)傆帜艹蔀轾i鵬，所以魯曉娟答應(yīng)吉?jiǎng)偘衙妹眉紟Щ丶?所以高夏才會(huì)把打官司的錢(qián)退回李紅琴并請(qǐng)她幫助照看母親……

所以，當(dāng)面對(duì)生活產(chǎn)生的碰撞時(shí)，把一切都交給時(shí)間吧!因?yàn)榱?xí)慣會(huì)開(kāi)花結(jié)果——這個(gè)果子味道很淡，痛也淡，樂(lè)也淡。

親愛(ài)的電影觀后感 篇4

上周末我和玉林晚報(bào)的小記者們?cè)谏裰塾霸河^看了一部感人的電影《親愛(ài)的》。這部電影主要講述田文軍和魯曉娟一對(duì)離異的夫妻，他們的孩子田鵬跟隨爸爸生活。一天，他的兒子田鵬獨(dú)自外出玩耍不慎丟失被拐，他的爸爸媽媽就開(kāi)始了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的尋找孩子的旅程。

故事情節(jié)一波三折，讓人感動(dòng)，令人流淚。影片中最讓我感動(dòng)的是，田文軍為了尋找孩子想盡了辦法：報(bào)警，借助媒體，張貼尋人啟事，到處尋找... 只要有一點(diǎn)信息，一線希望，他都不會(huì)放過(guò)，哪怕是假的，他也要試一試。孩子是父母的心頭肉，是父母的全部希望。田文軍為了找到孩子，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但他還是不放棄找到孩子的希望。

每一個(gè)父母都是愛(ài)自己孩子的，我的爸爸也不例外。爸爸為了給我們安穩(wěn)的生活，到了外地工作，平時(shí)他在繁忙的工作之余，每天晚上都會(huì)打電話回家跟我和妹妹聊天，詢(xún)問(wèn)我們的情況，告訴我們要聽(tīng)話，要好好學(xué)習(xí)。每個(gè)月都會(huì)坐火車(chē)從幾百公里回來(lái)陪我們過(guò)周末，帶我們到郊外游玩。有時(shí)候媽媽對(duì)爸爸說(shuō)“太遠(yuǎn)了，坐車(chē)辛苦，不用經(jīng)?；貋?lái)的”，這時(shí)爸爸就會(huì)說(shuō)“現(xiàn)在是孩子需要父親陪伴的時(shí)候，我要多陪陪他們，不想錯(cuò)過(guò)他們的成長(zhǎng)”， 聽(tīng)到爸爸的話，我的心里很感動(dòng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜爸爸媽媽的愛(ài)，長(zhǎng)大孝順?biāo)麄儭?/p>

親愛(ài)的電影觀后感 篇5

這部電影講述的是一位名叫田鵬的小男孩，在一次外出玩耍時(shí)不慎走失，他的父母苦苦尋找三年終于在一個(gè)偏僻的小山村找到的感人故事。

看著電影，我突然被一個(gè)畫(huà)面深深打動(dòng)了。

自從田鵬被家人找到后，他的父母都跟他形影不離，害怕再次把田鵬弄丟了。有一句話形容的好一朝怕蛇咬，十年怕井繩，的確，田鵬的父親田文軍就連扔個(gè)垃圾都要抱著孩子，擔(dān)心孩子不見(jiàn)了，而且扔垃圾的聲音一次比一次低，怕把睡熟的兒子吵醒。說(shuō)是扔垃圾，我們的父母就是鎖個(gè)門(mén)就下去扔垃圾了，而田鵬的父母，無(wú)論何時(shí)都要抱著孩子，就是怕什么走丟，就這么一個(gè)很平常，很微小的動(dòng)作都能看得出父母對(duì)他的愛(ài)，都說(shuō)愛(ài)是無(wú)聲的，無(wú)私奉獻(xiàn)的，田鵬的父母就是一個(gè)例子!

與此同時(shí)，我突然想到了一件很對(duì)不起父母的是

那天是周六下午，我和同學(xué)出去購(gòu)物。因?yàn)閷?xiě)完了作業(yè)，我便拋掉一切煩惱，放肆的和同學(xué)玩著，根本沒(méi)有考慮到父母會(huì)擔(dān)心我。我和同學(xué)又是逛超市，又是去游樂(lè)園，還溜去龍船逛了一圈，并不知道時(shí)間匆匆流過(guò)。

我們一起走進(jìn)一家甜品店，找了位置坐下后，點(diǎn)了幾樣甜品、小吃，邊聊邊吃，不時(shí)傳去幾聲爽朗的笑聲，很快，一坐就是半個(gè)小時(shí)，我們也差不多吃飽了，我一看手表，驚呆了：哎呀!怎么這么晚了?都晚上七點(diǎn)了，怎么一玩就是四個(gè)小時(shí)，這下死定了，趕緊回家了!我和同學(xué)付了錢(qián)，馬上沖去搭公車(chē)回家。

一回到家，我做好被罵的心理準(zhǔn)備，可沒(méi)想到，在家等候我多時(shí)的父母把沒(méi)有罵我，而是走過(guò)來(lái)焦急地問(wèn)我怎么回這么晚?沒(méi)有遇到什么危險(xiǎn)吧。我偷偷抬起頭看了一眼媽媽?zhuān)拱l(fā)現(xiàn)媽媽的眼神滿是焦急、擔(dān)心?？吹綃寢尩臉幼?，眼淚不自覺(jué)的從眼角里流了出來(lái)，我撲向媽媽的懷里，傷心的哭了。

父母都是很擔(dān)心自己孩子的安全的，包括田鵬的父母。我敢說(shuō)，全世界的父母都是一樣擔(dān)心的。

親愛(ài)的電影觀后感 篇6

自從看了《親愛(ài)的》這部電影，父母對(duì)我的愛(ài)，我大有感悟。

電影里的鵬鵬不見(jiàn)了，他的父母不惜一切代價(jià)尋找自己的孩子。不管是上刀山下火海，鵬鵬的父母下定決心都要去找到他。他的爸爸為了找到他跳進(jìn)了江里，他的媽媽為了找到他，得了心理疾病。每次一有新消息，他們就會(huì)像飛蛾撲火一樣趕過(guò)去。只要他們一閉上眼睛腦子里都是鵬鵬。最后，鵬鵬的父母終于找到了他。盡管鵬鵬對(duì)親生父母已經(jīng)沒(méi)有記憶，但是他的爸爸媽媽沒(méi)有放棄，還是不斷地給予他愛(ài)。

看到這里，我的眼睛紅了，想起了平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

一個(gè)星期六的下午，我翻出了釣魚(yú)竿，于是興沖沖地給爸爸打電話，央求他帶我去釣魚(yú)。爸爸也很爽快地答應(yīng)了。結(jié)果我等啊等，七點(diǎn)多鐘爸爸才滿臉疲憊地回家來(lái)，并且取消和我的約定。我聽(tīng)了馬上發(fā)起了火，砰地一聲把爸爸拒絕在了我的房門(mén)外。吃過(guò)晚飯，等我氣消了，爸爸跟我解釋了原因：”孩子，天太晚了，而且外面下著小雨，江邊的泥地很滑。這樣環(huán)境太不安全了，所以我才取消我們的約定。等下次天氣好了，爸爸一定帶你去釣魚(yú)?！奥?tīng)到這，我才明白爸爸是擔(dān)心我的安全才不遵守約定的。我為自己剛才的行為感到羞愧。

天下的父母都是不容易的。父母把自己最大的愛(ài)給了我們，那是用多少金錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的'，所以我們要好好珍惜。不要等到父母的愛(ài)消失了才去珍惜。

親愛(ài)的電影觀后感 篇7

整體來(lái)說(shuō)，陳可辛這部電影在爛片如云的國(guó)產(chǎn)電影里，算得上是十分有誠(chéng)意的作品，也是用心良苦之作。整個(gè)電影看起來(lái)并不像是在敘述一個(gè)故事，如果是講一個(gè)丟失與找回的故事，我想，在找到的那一刻，這個(gè)故事已經(jīng)結(jié)束了。但是這個(gè)故事在電影里，是另一個(gè)故事的開(kāi)始，所以，這個(gè)電影講了不止一個(gè)故事，而是以一個(gè)故事為切入點(diǎn)，講了一個(gè)社會(huì)上被忽視的群體的事，這個(gè)群體有著各種各樣的心酸苦難，卻不知道何以救贖。說(shuō)陳可辛良苦用心，確然如此，當(dāng)一個(gè)導(dǎo)演把攝像機(jī)的鏡頭放置于的社會(huì)苦難的本身，他已經(jīng)成功了好大的一部分，這種用心帶著對(duì)眾生的憐憫，對(duì)遭受苦難的無(wú)可奈何。

深圳這座用摩天大樓與金錢(qián)堆積起來(lái)的城市，出現(xiàn)在電影里，是城中村那些錯(cuò)綜復(fù)雜的街巷，骯臟迷亂如頭頂交錯(cuò)的電纜一樣，這是對(duì)于一個(gè)繁華的國(guó)際大都市不可見(jiàn)的`一個(gè)角落，這個(gè)角落如同這個(gè)故事發(fā)生的群體一樣，不被重視，被忽視而又無(wú)可奈何的一再發(fā)生。黃渤丟失了自己的孩子，在尋找孩子的過(guò)程中，他遇到的不是陽(yáng)光正義的救助，而是一個(gè)接著一個(gè)的騙局，這些趁人之危的騙局，讓人咬牙切齒，而卻又令人真實(shí)相信這才是最可能的結(jié)果，那就是，這個(gè)社會(huì)陰影不被我們所察覺(jué)，直到我們走進(jìn)陰影本身。

當(dāng)黃渤帶著錢(qián)進(jìn)入一個(gè)騙局，他在最后一刻逃跑的時(shí)候，騙子去追他，要搶他的錢(qián)，他在前邊跑，騙子在后邊追，卻喊前邊的是搶包的，這個(gè)情節(jié)，著實(shí)觸動(dòng)人，令人頭皮發(fā)麻，這就是傳說(shuō)中的角色翻轉(zhuǎn)，慘嗎，還不夠，已經(jīng)被苦難踩到腳下了嗎，不，還要粉身碎骨?！瘧K的世界!

陳可辛當(dāng)然給黃渤一個(gè)美好的結(jié)局，自己的孩子找到了。黃渤遇到了一群同樣經(jīng)歷的人們，他們組成了一個(gè)不為社會(huì)所熟悉的群體，他們?yōu)樗?，卻一直在為那個(gè)悲傷的經(jīng)歷奔波，一載又一載。電影美化了好多，韓先生是個(gè)有錢(qián)人，在尋找孩子的路上幫了黃渤不少，黃渤也不過(guò)是中彩票的一個(gè)人。而故事外另一個(gè)群體呢，是趙薇角色群體，他們本身是沒(méi)有原罪的，一心想要收養(yǎng)一個(gè)孩子，卻在整個(gè)過(guò)程中遇到各種壁壘。這并不是為了同情，導(dǎo)演也沒(méi)有絲毫同情，但是最令人心酸的時(shí)候，是在世界之窗公交站那個(gè)場(chǎng)景里，一群人將失子的痛苦的憤怒，一股腦撒向了這個(gè)有點(diǎn)無(wú)辜的女人，她哭著伏跪在地上，但是依然無(wú)法被原諒，這個(gè)水火不容的矛盾無(wú)法調(diào)和。正如電影里高律師所抱怨，世人缺乏相互理解，換位思考。這似乎也印證著一個(gè)事實(shí)，世界如此，那么似乎有些痛苦，就必須要被一些人心酸的承受下來(lái)，不會(huì)因?yàn)樗旧硪呀?jīng)很苦難。

陳可辛的誠(chéng)意還在于，客觀的描述了這個(gè)生態(tài)，政府相關(guān)在里邊出現(xiàn)了沒(méi)有多少次，一次是24小時(shí)之后才給立案，一次是韓先生找了6年之后決定再要一個(gè)孩子時(shí)候，政府人員要他前一個(gè)孩子的死亡證明。這倒不是在黑誰(shuí)，可能當(dāng)時(shí)這個(gè)情況就是如此，但是陳可辛并沒(méi)有對(duì)社會(huì)完全失望，他沒(méi)有把所有責(zé)任都推卸給政府，畢竟在關(guān)鍵時(shí)候，還是警察開(kāi)著車(chē)，一槍示警終止了村民對(duì)黃渤等人的圍毆。

陳可辛把鏡頭搖到社會(huì)的這個(gè)角落的時(shí)候，他已經(jīng)成功了好多，這種題材，只要能客觀些表述，就不會(huì)出大問(wèn)題。這個(gè)電影，說(shuō)不像一個(gè)單純的故事，因?yàn)橐呀?jīng)有點(diǎn)紀(jì)錄片的味道，而這種帶著對(duì)世界憐憫的眼觀，在一片浮華空洞無(wú)物的國(guó)產(chǎn)電影中，能找到他的位置。

《孔子》電影觀后感精選

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有空時(shí)看看經(jīng)典電視劇是很愜意的一件事，我們總會(huì)對(duì)作品中的經(jīng)典情節(jié)難以忘懷。觀后感就是帶著自己的理解去進(jìn)行記錄和撰寫(xiě)，觀后感可以更好地加深我們對(duì)劇中人物，情節(jié)的認(rèn)知程度，你是否在網(wǎng)上尋找作品名的觀后感范文呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯現(xiàn)在向你推薦《孔子》電影觀后感，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏！

《孔子》電影觀后感 篇1

“孔子”——一提起這個(gè)名字，就想起了此刻正在熱映的電影——《孔子》，它沒(méi)有美國(guó)片那么科幻，也不像日本片那么虛假，它只是一部記載著春秋時(shí)期的亂世英雄歷史巨作。它帶給我們的不僅僅是一個(gè)情節(jié)，一個(gè)故事，更是一種精神，一種思想。

在我感覺(jué)中，《孔子》這部影片，就像讓兩千多年前早已逝去的孔子和弟子們，重新回到人們的眼前，讓我們來(lái)慢慢品味他的儒家思想。在影片當(dāng)中孔子的聰慧，就像一支冰冷的利箭，穿梭在亂世中。讓敵人防不勝防。但是人畢竟也有好人，也有壞人，孔子被絕情地趕出魯國(guó)，艱難地周游列國(guó)。這時(shí)，他的弟子顏回，拋棄了自我的金錢(qián)、地位、名譽(yù)、背井離鄉(xiāng)與孔子一同流浪。沒(méi)想到的是他的弟子們居然也效仿顏回的作法，跟隨孔子四處流落。弟子們這種愛(ài)師甚于自身生命的精神讓觀眾贊嘆不已。之后，他們整天饑腸轆轆，吃盡苦頭，受盡苦難，但是沒(méi)有一個(gè)人放下，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)“不”。甚至只有一碗幾塊肉的湯，他們也互相推讓?zhuān)麄兊膱?jiān)強(qiáng)和執(zhí)著更打動(dòng)了每一個(gè)人。直到一天，真正的不幸降臨了，這一天他們需渡過(guò)一條冰封的江面，在江心處，突然間，冰面崩裂，正駕駛著馬車(chē)的顏回和一車(chē)的竹筒，全都落入了水中。這時(shí)，善于游泳的顏回并沒(méi)有迅速游回岸上，而是一頭栽進(jìn)冰冷的江水，拼命撈起老師的竹筒，一次又一次地從水里拋出竹筒。岸上的孔子和弟子們撕心裂肺地喊著顏回的名字，告訴他快上岸。但是平時(shí)總是遵從孔子和同窗們的顏回，這一次沒(méi)有聽(tīng)從。人的生命是脆落的，在顏回生命的最后一刻，他緊緊抱住竹筒，用盡最后一絲氣力，拋出水面。最鐘愛(ài)的弟子永遠(yuǎn)離他而去?？鬃颖从^，他把打撈上岸的顏回緊緊地抱在懷里，在幾個(gè)小時(shí)里，徒勞地自我的體溫來(lái)溫暖著顏回冰冷的遺體……顏回用自我的生命演繹了儒家的“仁”和“愛(ài)”，詮釋著“忠”和“孝”。此情此景，觀眾無(wú)不為之動(dòng)容，心靈無(wú)不為之震撼。顏回的壯舉，無(wú)時(shí)不刻的昭示著們，珍惜知識(shí)，崇尚文化。之后，孔子和弟子們，理解魯公的懺悔，又回到了魯國(guó)。從此孔子與政治隔絕，成了教育家?？鬃优R終前最后說(shuō)了一句耐人尋味的話：“后人理解我，后人誤解我，都因?yàn)椤遏敶呵铩贰?。在不一樣人的心里必定?huì)有不一樣的見(jiàn)解。

《孔子》這部片使我受益匪淺，懂得一個(gè)政治家，思想家，以及教育家身后的苦處。一個(gè)中國(guó)人若不懂點(diǎn)孔子，即便不說(shuō)是不合格的中國(guó)人，起碼是缺乏教育的中國(guó)人?！?/p>

《孔子》電影觀后感 篇2

曾經(jīng)的孔圣人被電影拉下神壇，影片很勵(lì)志，他告訴我們圣人也是人，也會(huì)顛沛流離，也會(huì)挨餓受凍，也有七情六欲。但影片中的孔子還缺少面對(duì)生與死的考驗(yàn)，這一課在影片中讓顏回給完成了，可沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)死亡，就悟不透活著的快樂(lè)，這應(yīng)該是圣人的必經(jīng)之路。謙謙君子后為仁，仁之不厭不倦后為圣。圣是孔夫子學(xué)問(wèn)中的道德境界，仁是孔夫子學(xué)問(wèn)中的道德準(zhǔn)則，仁與不仁其基礎(chǔ)就在于好學(xué)不好學(xué)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，這尤其體現(xiàn)出孔子學(xué)以致用重在行動(dòng)，也就是說(shuō)在生活中感受仁的存在。要這樣看我們應(yīng)該感謝賜給孔子苦難的所有人，正是這十幾年的漂泊生活才讓孔子的理論更加成熟。

但在這里我不尋找電影的不足，因?yàn)槿魏我徊孔髌范即嬖谶z憾，同時(shí)也可能是我境界的不到位導(dǎo)致的理解缺失，所以我要用積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題。君子有三畏：“畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言?！蔽也恢约核悴凰憔拥颐靼鬃约航^不是小人。飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。我欣賞他們?cè)诶щy面前表現(xiàn)出對(duì)生活的態(tài)度，在面對(duì)苦難時(shí)的團(tuán)結(jié)。只有真正的賢者才能不被物資生活所累，才能保持心境的恬淡與祥和。我欣賞他們?cè)跇O端的情況下也沒(méi)有忘記對(duì)理想的追求，這正體現(xiàn)出：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

最后談?wù)勄楦??？鬃訍?ài)家人，愛(ài)弟子，他正是以個(gè)人的道德風(fēng)范形成的非權(quán)力影響力來(lái)影響大家，其結(jié)果就是后面都是心悅誠(chéng)服的追隨者。影片中提到的南子，是位美麗多情又很有才干的女子，是一位敢愛(ài)敢恨的巾幗英雄，他們的交流讓彼此產(chǎn)生了共鳴，找到了知音。對(duì)于她孔子不能說(shuō)不動(dòng)心、不動(dòng)情，但為著心中的理想，不得不放下很多東西。吾未見(jiàn)好德如好色者也，是孔子在情感交織時(shí)警示自己的話，也是找到知音的一種感慨，同時(shí)也是對(duì)南子的一種肯定。南子也有同感，在南子被毒箭射中之后，腦海中想到的不是江山社稷而是孔子這位初識(shí)的知音，有種醍醐灌頂豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，南子死的很幸福，她的人生沒(méi)有遺憾。因?yàn)槌劦溃λ揽梢印?/p>

《孔子》電影觀后感 篇3

但漸漸地，隨著電影劇情的發(fā)展，強(qiáng)哥的形象在我腦中漸漸淡去，一個(gè)活靈活現(xiàn)、有血有肉、情感豐富的孔子出現(xiàn)在我眼前。當(dāng)他被罷黜，被迫離開(kāi)魯國(guó)，他難過(guò)、頹喪；當(dāng)他周游列國(guó)，他也會(huì)思念故鄉(xiāng)；顏回落水而亡、子路戰(zhàn)死，他悲痛不已他不再只是教科書(shū)上那冷冰冰的只會(huì)各種曰的圣人，他是個(gè)與我們一樣有著喜怒哀樂(lè)的人?；蛟S有人說(shuō)這樣的孔子就變成了一個(gè)普通人，但你不能否認(rèn)它也讓我們看到了一個(gè)更加鮮活、有血有肉的孔子。

片中顏回落入冰湖，為救書(shū)而死，雖然這實(shí)在讓我感到有些不值，但這是他的選擇，也并不影響我為之感動(dòng)，震撼。清晰的畫(huà)面，恰到好處的配樂(lè)，夫子的焦急無(wú)奈、悲痛呼喊，顏回一次又一次固執(zhí)地潛入水中及他最后沉入水底時(shí)手中依然緊緊抱著的竹簡(jiǎn)，這一切都讓我感到震撼與心痛。

子路臨危出仕，孔子擔(dān)心不已，諄諄告誡。子路戰(zhàn)死衛(wèi)國(guó)，卻寧死不屈，就是死，他也記得夫子教誨，冠帽要堂堂正正。他扶正冠帽后，即被敵軍多槍刺殺，那倒下的身軀讓我潸然淚下。

公元前四百八十四年，孔子結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)十幾年的漂泊，終于回到了魯國(guó)。不同于當(dāng)初大雨中獨(dú)自一人驅(qū)車(chē)離去的孤苦凄涼，如今有數(shù)不清的人立于城門(mén)迎接孔子回國(guó)。緊接著重復(fù)了電影一開(kāi)頭的孔子下馬車(chē)片段，可那個(gè)擺放車(chē)凳并扶著夫子下車(chē)的人，卻不再是那個(gè)與夫子形影相隨、靦腆聰慧的顏回，駕車(chē)的人也不再是那個(gè)爽直勇武的子路。當(dāng)孔子拋開(kāi)手杖，行禮下跪那一刻，我不禁有了一種物是人非事事休的感覺(jué)。城門(mén)還是當(dāng)初的城門(mén)，宮殿還是當(dāng)初的宮殿，禮還是當(dāng)初的周禮，行禮的人卻不再是當(dāng)初那個(gè)有著一身鴻圖抱負(fù)，希望能夠憑借一己之力改變時(shí)局的孔子。

一切都沒(méi)有變，一切又好像都變了。

電影最后，是須發(fā)全白的孔子安坐于室內(nèi)，一派淡定從容的場(chǎng)景，窗外風(fēng)景清幽雅靜，與影片一開(kāi)始時(shí)的場(chǎng)景相呼應(yīng)。記得影片開(kāi)始時(shí)，孔子說(shuō)了一句話，衰老了，很久沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)周公了，禮樂(lè)仁和的夢(mèng)想，只能托付給未來(lái)了。突然想到，現(xiàn)在的周公解夢(mèng)一說(shuō)是否與孔子這句甚矣吾衰也！久矣吾不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公。有關(guān)系？于是經(jīng)過(guò)一番查閱，它們果然是有關(guān)系的。正是因?yàn)榭鬃诱f(shuō)了此話，久而久之，后人漸漸就把做夢(mèng)叫做見(jiàn)周公，后來(lái)又發(fā)展成了周公能解夢(mèng)。于是有了現(xiàn)在的周公解夢(mèng)。

整部電影，讓我歡笑有之，感動(dòng)有之，更有所思考，也對(duì)我們的至圣先師有了更多了解，而不再僅僅局限于那些子曰。雖然許多人批評(píng)影片改動(dòng)了不少史實(shí)，但我想作為一部電影，若完全按照史實(shí)拍攝，這也就不再是電影，而是紀(jì)錄片了。