寫(xiě)校園的景物的作文500字集錦

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作文是我們對(duì)生活的還原和升華。通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的表達(dá)能力。而寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過(guò)目不忘，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？推薦你看看以下的寫(xiě)校園的景物的作文，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

寫(xiě)校園的景物的作文(篇1)

同學(xué)們，有一件事不知道你有沒(méi)有留意，在你做早操，去商店買(mǎi)東西的時(shí)候，有沒(méi)有聞到一股清香的氣息，那就是桂花樹(shù)披發(fā)發(fā)出的香味。你有沒(méi)有留意學(xué)校的花壇呢？那里面有雪白無(wú)瑕的蘭花草。這種蘭花草十分漂亮，好看極了。

蘭花草的花瓣十分雪白，中間有黃色的花蕊，粉粉的。蘭花草的莖十分細(xì)，直徑只有兩毫米，上面還插著兩片綠葉，起了一語(yǔ)道破的作用。在三個(gè)花壇里都長(zhǎng)滿了蘭花草，讓我們一走進(jìn)校園就會(huì)面前一亮，直夸漂亮。在蘭花草間還夾雜著一些蘭草，更能凸起蘭花草的錦繡與漂亮。蘭草很細(xì)很細(xì)，只有十厘米左右高。學(xué)校教授教養(yǎng)樓兩邊各有一棵桂花樹(shù)，每到秋天，這兩棵桂花樹(shù)披發(fā)發(fā)出的香味，十里以外的人都能聞到。桂花樹(shù)開(kāi)的花是黃色的，十分的小，直徑不到三厘米。中間的花蕊也是黃顏色的，花粉比較多，粉粉的。桂花樹(shù)的樹(shù)干很粗。枝條也十分粗壯，這兩棵桂花樹(shù)長(zhǎng)得十分蕃廡，葉子良多。

桂花樹(shù)亭亭玉立在花壇邊，它的香味和蘭花草的香味融合在一起，使我們陶醉。

寫(xiě)校園的景物的作文(篇2)

春天到了！我們3號(hào)樓前面的紫藤又開(kāi)始了新的一生。走到紫藤旁的第一眼就可以看見(jiàn)粗壯的樹(shù)枝，猶如碗口那么粗的巨大的蟒蛇。抬頭一看，彎彎曲曲的枝桿交雜在一起，就像蟒蛇的媽媽生的千萬(wàn)條小蛇纏繞在一起。

站在3號(hào)樓的二樓一看，那紫藤已經(jīng)延生到其他的樹(shù)上去了，就像一條粉紫色的瀑布飛瀉下來(lái)。站在紫藤樹(shù)旁邊看紫藤花，有的紫藤花已經(jīng)開(kāi)花了，紫藤花的顏色呈紫色。近看，就像一串串晶瑩剔透的葡萄。小花的花瓣分為四瓣，花瓣的形狀是貝克形的，小花中間還有很小的淡黃色的花蕊。一陣微風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)的葉子沙沙作響，紫藤花也翩翩起舞，音樂(lè)配舞蹈，可美了！

紫藤花的花穗有的還緊緊包裹在一起，上面是青色，下面是粉紅色的，花穗的形狀和顏色都十分的像草莓。走近一看花穗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花穗的外面有白白的，短短的，細(xì)細(xì)的毛。你用手輕輕的摸一下，就像嬰兒的皮膚一樣柔嫩。輕輕的剝開(kāi)外面的一層，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的花蕾還是被薄薄的花瓣給包住的?；ò粌H美，還非常的香哩！走到花苞旁邊輕輕一聞，這香沒(méi)有玫瑰的濃烈，也不是牽牛花的淡至無(wú)味，它是一縷縷不輕易讓人察覺(jué)的淡雅的清香，不知不覺(jué)沁入你的心脾！

紫藤的葉子本來(lái)就是嫩紅的，后來(lái)葉子慢慢長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。葉子的形狀跟香樟樹(shù)葉子一樣。

同學(xué)們，你們喜歡我們學(xué)校的紫藤嗎？如果喜歡的話，大家就去看看吧！

寫(xiě)校園的景物的作文(篇3)

人們都說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春雨淅淅瀝瀝地落在了校園的各個(gè)地方，那聲音好像是一曲大合唱，歡快極了。我頂著一把雨傘，漫步在雨中。

出食堂大約100米就可以看見(jiàn)生態(tài)河，迎著石板路，踏過(guò)小木橋，就到了生態(tài)河。

看，小魚(yú)們正在跟著一條大紅鯉魚(yú)游，怡然自得。有的躍出水面，呼吸新鮮空氣；有的在竊竊私語(yǔ)，仿佛在說(shuō)一件大事；還有的一直在“呼呼”的吹泡泡。聽(tīng)，雨珠打在了水面上，發(fā)出了“啪啪”聲。聞，那木香直往你鼻子里鉆。整個(gè)生態(tài)河都顯得那么清新美好。

河邊有不計(jì)其數(shù)的石頭，有黃的、黑的、綠的，這些石頭各有各的特點(diǎn)，再加上常有小魚(yú)在石縫中自由穿行，即使不比做什么，也很值得觀賞。

石頭上長(zhǎng)滿了青苔，綠油油的，摸去軟軟的，這些青苔在水里鋪得是那樣平，是那樣整齊，又是那樣綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是一塊連綿不斷、無(wú)休無(wú)止的地毯！

一旁的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)雨水沖刷，顯得更加蒼翠。有的展開(kāi)雙臂，像正準(zhǔn)備懷抱大地父親，感謝這么多年，對(duì)她的關(guān)心；有的突出一顆顆嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像許多顆翠綠的寶石，襯著雨珠，折射出點(diǎn)點(diǎn)金光；還有的隨風(fēng)舞動(dòng)，妖嬈地跳著舞，像一位楚楚動(dòng)人的妙齡少女。走近細(xì)看，枝條上隱隱約約的有幾朵棉絮，顯得格外朦朧，小朋友總愛(ài)這里嬉戲玩耍。

最引人注意的便是生態(tài)河的水了，水伴著風(fēng)順流而下，一下子就從石頭上溢了下來(lái)，打在水上，猶如魚(yú)鱗疊在一起，若隱若現(xiàn)。雨落在生態(tài)河上，水面上形成無(wú)數(shù)個(gè)光圈，像在和你玩捉迷藏。雨水點(diǎn)綴著河水，像是粘了幾朵波紋似的花。

三月的雨如絲如霧，給美麗的生態(tài)河增添了無(wú)限生機(jī)。

寫(xiě)校園的景物的作文(篇4)

今天，我來(lái)的特別早，剛進(jìn)校園，就聽(tīng)到熟悉的水聲，原來(lái)，是為迎接領(lǐng)導(dǎo)的噴泉響起了??！

原本寂靜的校園因?yàn)檫@水聲而打破了校園平日的靜謐，嘩啦啦的清水爭(zhēng)先恐后的涌了出來(lái)。從遠(yuǎn)處看就像身處孫悟空的地盤(pán)——花果山的水簾洞中一般，一束束清泉落在地上，就仿佛是一個(gè)個(gè)透明的小蘑菇，又好像是一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃一樣。走近看一道道“水柱”直沖云霄，噴泉的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，水聲也時(shí)時(shí)變換著調(diào)子。

這美麗的景象促使我去與這噴泉“親密接觸”一下。我走近噴泉旁邊，噴泉濺起來(lái)的水花，直往我身上撲，像是要撲向媽媽的孩子一般。我那煩躁的心情一下子就被它們“沖洗”得清涼極了。我盡情地享受著它們的“滋潤(rùn)”?！皣W啦啦，嘩啦啦”噴泉的聲音把我的疲勞都拋到九霄云外去了。我仰望那高高的噴泉，情不自禁的感嘆著“噴泉，你象征著我們的向陽(yáng)小學(xué)，你又是那么的美麗，真是讓我不知該怎樣贊揚(yáng)你?。　?/p>

我們學(xué)校的噴泉多么美麗?。?/p>

平陽(yáng)縣?。?/p>

寫(xiě)校園的景物的作文(篇5)

歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情。在這個(gè)校園里，不知不覺(jué)，我已經(jīng)渡過(guò)了四個(gè)年齡了。我對(duì)這的一草一木，都有一種親切的感覺(jué)。在學(xué)校里，寬廣如海的操場(chǎng)，莊重挺立的升旗臺(tái)，宏偉矗立的教授教養(yǎng)樓都留下了我成長(zhǎng)的記憶。在這些記憶里要數(shù)莊重的升旗臺(tái)帶給我的最難忘。

天天走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那直升云霄的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)位于操場(chǎng)的北面，它大概有一米高。在升旗臺(tái)的右邊直立著一根筆挺的旗桿，旗桿是銀色的，鮮艷的五星紅旗就飄揚(yáng)在它的上方，它是那樣的色澤照人，像在半空中燃燒的火焰，照亮著我們的前行。風(fēng)停的時(shí)候，它便圍住了旗桿的頭，像是一枝高聳著的火把。在升旗臺(tái)的中間有個(gè)學(xué)生樣子容貌的白色雕塑，她抬頭挺胸，兩手雙舉向兩邊張開(kāi)，眼睛注視著遠(yuǎn)方，脖子上還系著紅圍巾呢！給人一種積極向上、展翅高飛的感覺(jué)，似乎在向鮮艷的五星紅旗宣誓：我一定要好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)。

每當(dāng)周一的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)舉行升旗典禮。我們排著整潔的步隊(duì)，神情嚴(yán)厲的站在操場(chǎng)，唱著國(guó)歌，敬著隊(duì)禮，望著冉冉升起的五星紅旗，心情特別的激動(dòng)，心里布滿著對(duì)革命先烈的無(wú)窮緬懷，提醒著我要更加珍惜現(xiàn)在夸姣的一切。五星紅旗飄在空中，揚(yáng)在我心。我真想大喊一聲“你是中華人民的驕傲，你真美?。　?/p>

天天，鮮艷的五星紅旗就是在中心的旗桿迎風(fēng)飄楊。每當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)五星紅旗在向我們招手問(wèn)好。放學(xué)了，五星紅旗又悄悄地目視著我們平安離開(kāi)。

在升旗臺(tái)的后面是一塊平坦美觀的草坪。草坪上有雙桿、單桿、高桿等等。課余時(shí)間我們會(huì)在這里玩耍、嬉戲。

我愛(ài)我的校園，更喜歡我們的升旗臺(tái)！

寫(xiě)校園的景物的作文(篇6)

有的人喜歡校園里的薔薇花，有的人喜歡菊花，還有的人喜歡那翠綠的小草，而我最喜歡校園里那高大而又粗壯的銀杏樹(shù)。

每次上學(xué)，剛進(jìn)門(mén)，它就映入了我的眼簾。銀杏樹(shù)就像一個(gè)盡心盡責(zé)的保安，在那兒筆挺的站著，看守著我們的校園。

春天，它的葉子有的綠油油的，有的綠中帶黃，還有的紅中帶綠，葉子就像一把小小的扇子。夏天，銀杏樹(shù)葉子長(zhǎng)得密密的，很蕃廡，完全擋住了太陽(yáng)那強(qiáng)烈的光。每到了下課，我們就會(huì)跑到樹(shù)下，把它當(dāng)成涼亭，在下面乘涼、做游戲、聊天……秋天，銀杏樹(shù)的葉子徐徐變黃了，有些葉子也許是想到地上看一看，瞧一瞧，想和小草做好朋友，便離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，乘著風(fēng)跑了下來(lái)，到地上變成了一個(gè)金黃色的地毯，我們躺在上面，可愜意了！冬天，雪花鋪滿了整個(gè)校園，許多花草樹(shù)木都被壓低了頭，只有它還在筆挺的挺立著，依然高昂著頭顱，行使著它守衛(wèi)員的職責(zé)。

我愛(ài)這高大而粗壯的銀杏樹(shù)，更愛(ài)這孕育美景的校園。

寫(xiě)校園的景物的作文(篇7)

我們的校園非常美麗，今天，我就得你夢(mèng)去看一看吧！

進(jìn)了大門(mén)，首先看到的是兩排整齊的玉蘭花樹(shù)。春天的時(shí)候，玉蘭花樹(shù)長(zhǎng)得花可大了，有我們的手這么大。兩排玉蘭花是的后面還有一幅幅圖畫(huà)，小烏鴉教你感恩，蓮花小船讓你主動(dòng)……

再往里點(diǎn)，就到了每個(gè)老師寫(xiě)字的地方。每個(gè)老師到這都要寫(xiě)一句古詩(shī)，老師們寫(xiě)的字一個(gè)比一個(gè)漂亮，一個(gè)比一個(gè)規(guī)矩。

再往右邊去，先看到的是兩棵高大的銀杏樹(shù)和一顆挺拔的松樹(shù)。那金光閃閃的銀杏樹(shù)葉似乎是一片片金色的小扇子，還有那一棵松樹(shù)，一年四季都在堅(jiān)強(qiáng)的立著，真像一名勇士在堅(jiān)持不懈地樹(shù)立在那里。他們的旁邊還有許多矮小的石楠樹(shù)，雖說(shuō)他矮小，但是它們非常勇敢，他們圍成一個(gè)正方形，保護(hù)他們中間那塊地。

再往右邊一點(diǎn)，就到了種葡萄的地方。葡萄們繞著鐵棍爬上去，有的同學(xué)還說(shuō)：“等結(jié)出來(lái)葡萄的時(shí)候吃葡萄呢！”

跑去操場(chǎng)，面對(duì)主席臺(tái)。你就能看見(jiàn)主席臺(tái)后面的桃樹(shù)。有一次春天，我們上完第二節(jié)課，下午做課間操，做著做著，忽然覺(jué)得有什么東西落在我身上，抬頭一看，原來(lái)是風(fēng)把桃把桃花吹到我們這里來(lái)，這些話像桃花仙子在空中飛舞，又像下起了桃花雨，真是美麗極了！

我的校園美麗吧！如果你想親眼見(jiàn)到我的校園，就來(lái)我的校園參觀一下吧！

寫(xiě)校園的景物的作文(篇8)

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芳香，更沒(méi)有牡丹的雍收留華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。

它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，悄悄的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么貞潔，錦繡。但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。豈非我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護(hù)!

這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧!那些花不但美觀，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無(wú)暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了暮秋初冬時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開(kāi)花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。

我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

寫(xiě)校園的景物的作文(篇9)

校園里的噴泉

我喜愛(ài)錦繡的校園，更喜歡校園的噴泉。

校園的噴泉有著一個(gè)特別的外形，里面有一座小型假山，上面有一個(gè)很漂亮的'紅亭子，順著往下看，有一個(gè)小水車，也是耀眼的紅色，只見(jiàn)上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。

我常想，假如自己是一個(gè)小人，站在上面，那是多么逍遙安閑多么開(kāi)心呀!而每次，我都好像已經(jīng)站在上面了。

在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨(dú)尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。

川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很希奇，但也十分好看。

噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個(gè)類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來(lái)。

這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會(huì)像我一樣喜歡它的。

寫(xiě)校園的景物的作文(篇10)

我是南昌市羊子巷小學(xué)四（2）班的學(xué)生魏冰青，今天就由我?guī)Т蠹襾?lái)參觀一下我的學(xué)校，我的學(xué)校雖然不大，但是它是一個(gè)充滿活力的校園。

進(jìn)入學(xué)校你會(huì)看見(jiàn)特別醒目的四十個(gè)大字：校訓(xùn)：勤勉不懈 日進(jìn)有恒；校風(fēng)：尚德求實(shí) 博雅思進(jìn)；教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生 博學(xué)善導(dǎo)；學(xué)風(fēng)：勤學(xué)多思 樂(lè)讀好問(wèn)。我們的教學(xué)大樓共有五層，有許多教師和課外活動(dòng)室。給我們帶來(lái)豐富的課堂和課外的學(xué)習(xí)生活。

特別是在課間的十分鐘里，操場(chǎng)上的同學(xué)特別活躍，有的同學(xué)們?cè)谔K；有的同學(xué)們?cè)谔唠ψ?；有的同學(xué)在跑步；有的同學(xué)在做游戲真是生氣勃勃呀！突然，上課鈴聲響了，同學(xué)們還是依依不舍得離開(kāi)操場(chǎng)，回到嚴(yán)肅而活潑的課堂。

怎么樣？我的學(xué)校還不錯(cuò)吧！它可經(jīng)歷了三四十年的風(fēng)雨了，還能屹立不倒，一年又一年的培育出一批又一批的祖國(guó)花朵。我愛(ài)我的校園，特別留念課間的十分鐘。

寫(xiě)校園的景物的作文(篇11)

我們的校園景色迷人，綠樹(shù)環(huán)保，干凈整齊，環(huán)境優(yōu)雅，錦繡極了!校園里郁郁蔥蔥，我喜歡我們的校園。但我更喜歡校園里的'操場(chǎng)。

校園里的就像我們的樂(lè)園，寬廣平坦，最惹人注目的是操場(chǎng)中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠(yuǎn)眺望去像碧綠的草地，。同學(xué)們穿戴五顏六色的衣服，就像一朵朵鮮艷的花，每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就像閃電一樣跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不會(huì)感到一點(diǎn)痛。操場(chǎng)的南邊有四個(gè)籃球架，每次下課或上體育課時(shí)，我都看見(jiàn)大哥哥們?cè)诓萜荷洗蚧@球的身影，草坪的旁邊有個(gè)塑膠跑道，跑道上有五個(gè)潔白的跑線，我看見(jiàn)這些跑道就想起來(lái)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，草坪的邊上有個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)上有個(gè)筆挺的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗。

我們的操場(chǎng)太美了!

寫(xiě)校園的景物的作文(篇12)

我們的校園是一座美麗的大花園。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)口，就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的大松樹(shù)，它們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹(shù)下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(zhǎng)著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開(kāi)滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無(wú)窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢(mèng)幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢(mèng)幻清香。我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！

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寫(xiě)學(xué)校內(nèi)的景物作文集錦

相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑吭谧x書(shū)的時(shí)候作文是必不可少的，寫(xiě)作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識(shí)。我們寫(xiě)好一篇作文需要注意平時(shí)良好的積累，小編為你收集整理了寫(xiě)學(xué)校內(nèi)的景物作文，僅供參考，歡迎閱讀！

寫(xiě)學(xué)校內(nèi)的景物作文 篇1

你看，我們學(xué)校有教學(xué)樓，兒童天地，小舞臺(tái)，教學(xué)樓是我們每天上學(xué)的地方，兒童天地是我們鍛煉的場(chǎng)所，哪里有雙杠、滑滑梯……小舞臺(tái)是我們每天做早操的地方，每當(dāng)星期一的時(shí)候我們都在那里升旗。

讓我印象最深刻的地方是學(xué)校的金種子雕塑，它代表著我們?nèi)w學(xué)生就象這顆金種子一樣，每天都在吸取陽(yáng)光和雨露，寓意著我們每天都在不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷進(jìn)步，在不久的將來(lái)，我們會(huì)漸漸變成對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我們每天上學(xué)的時(shí)候金種子下面的小金魚(yú)天天都在歡迎我們來(lái)到學(xué)校上課，而金種子上面寫(xiě)著，：“求真、尚美、進(jìn)取”還有一個(gè)校徽，?；丈嫌小癇Y”字樣，下面有一道水紋，代表我們學(xué)校是一間游泳傳統(tǒng)的學(xué)校，每當(dāng)太陽(yáng)升起照耀著金種子，就代表希望我們能快快成長(zhǎng)。

我們校園的一角真美麗呀！金種子的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，讓人陶醉！

寫(xiě)學(xué)校內(nèi)的景物作文 篇2

校園的秋是安靜的，淡雅的。

正如熟睡的嬰兒一般，洗墨池畔的.依依楊柳曲身陶醉在淡淡的秋色中；挺直身?xiàng)U的銀杏，身上也并不單調(diào)，一簇簇黃花點(diǎn)綴著它的美麗；一旁冷落的桂花樹(shù)卻在這秋中流連忘返，不愿開(kāi)花了。踏上小橋，和煦的陽(yáng)光伴隨著粼粼波光一同蕩漾，水上的點(diǎn)點(diǎn)星光便熱鬧地跳起“踢踏舞”。遠(yuǎn)處，名人的雕像佇立著，竹葉在風(fēng)的搖曳下擺動(dòng)著，似乎替周圍增添了不少生機(jī)，此情此景，再次面對(duì)這幾尊雕像時(shí)，腦海中呈現(xiàn)的是他們“攜手同游，論天下之憂樂(lè)，把酒臨風(fēng)，享人生之悲喜”的壯景了，令人卻而止步，徘徊于此，不忍心打破這美好的氛圍。或時(shí)站在開(kāi)闊的地方，觀此時(shí)湖面，則有“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的千古名句激蕩在耳邊。或時(shí)吹來(lái)一陣微風(fēng)，在湖面又出現(xiàn)一層層的紋理，四周的花草樹(shù)木也跟著“聞風(fēng)響應(yīng)”，很自然的，眼前擺放著一幅精美絕倫的水彩畫(huà)——這是洗墨池的秋，很清新，很安靜。

一直尋找著一處淡雅的秋，走著走著，看見(jiàn)的卻只是落英繽紛，五彩斑斕，美，卻似乎少了點(diǎn)什么。真的，突然找到了，校道旁，一層一層疊成階梯狀的樹(shù)滿是綠意，“撲哧”，時(shí)不時(shí)地飛來(lái)離去幾只小鳥(niǎo)，在這里，詩(shī)墻則是所有景色的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆了，邁著小步，一邊走，一邊摸著詩(shī)墻的青石磚，有時(shí)也能觸到很調(diào)皮的植物小娃的小手，讀著詩(shī)，仿佛自己也不再是一介匹夫，搖身一變，成了壯志滿懷，德行高尚的大詩(shī)人了。不知不覺(jué)地，走盡了這詩(shī)墻。詩(shī)墻這里，真雅。

景物，自然也是包括人的建筑，在綠和紅交織的世界里，巍然矗立著幾棟高聳的教學(xué)樓，傳來(lái)的是一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，伴隨著樹(shù)葉抖動(dòng)著“咝咝”聲，奏響著一曲淡雅的歌。走在臺(tái)階上，兩旁栽滿爛漫的花，醉人的香，腳步也變得輕快許多，心里很是舒適。

風(fēng)，毫不猛烈，來(lái)的時(shí)候，總是那么溫柔，那么清新，拂過(guò)臉頰，十分愜意，風(fēng)也從不與樹(shù)兒鬧矛盾，風(fēng)總是與它們和睦相處，不帶走一片枯葉，不吹散一簇葉堆，總是輕輕地摸摸它們，帶來(lái)一片生機(jī)。校園的秋風(fēng)，依然和諧。

陽(yáng)光，更是恰到好處，它一點(diǎn)也不軟弱，在本該充斥著寒意的季節(jié)，太陽(yáng)還是顯示出它強(qiáng)大的力量，帶來(lái)溫暖，讓人感覺(jué)特別舒適。

校園的秋，像豆蔻年華的女孩一般，安靜文雅；校園的秋，像初入仕途的少女一樣，美麗卻不失莊重；校園的秋，像年邁的老人一樣，雖有東西凋零，卻依然表現(xiàn)著勃勃生機(jī)！

寫(xiě)學(xué)校內(nèi)的景物作文 篇3

我們教室的窗外有一個(gè)四邊形的花圃，花圃的邊上圍著一棵棵松柏，好像一個(gè)個(gè)軍人身穿軍裝保衛(wèi)著這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛(ài)的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。

桂花的枝葉襯托著一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來(lái)了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵美麗的月季花，月季花的身上長(zhǎng)滿了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛(ài)的花兒吧？！月季花有的已經(jīng)謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！

如果是春天，你來(lái)到我們學(xué)校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！

我愛(ài)學(xué)校的花圃，更愛(ài)可愛(ài)的學(xué)校。

寫(xiě)學(xué)校內(nèi)的景物作文 篇4

冬天來(lái)了，大地變了，校園也變了！

一陣寒風(fēng)吹來(lái)，灰蒙蒙的天撒下了小雪粒，打在學(xué)校園里的樹(shù)上、房頂上……沙沙的響，像是彈奏一首輕音樂(lè)。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來(lái)了，像小鳥(niǎo)一樣輕盈，從空中飄落下來(lái)，懷抱著久別重逢的大地。很快，校園換上了銀色的大衣，顯得格外素雅、優(yōu)美。

你看，樹(shù)上的枝椏掛上了一串串銀色的項(xiàng)鏈；小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠；花兒也竭力的顯示出自己的美，把紅色、綠色透露在外面。

這時(shí)的花園、花壇簡(jiǎn)直成了水晶宮。一些“淘氣鬼”鉆進(jìn)了“水晶宮”，伸出幾雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串，高聲叫著：“買(mǎi)棒冰喲——”“賣冰糖葫蘆喲——”

雪停了，太陽(yáng)公公漸漸露出了笑臉，這時(shí)的校園濕漉漉的。樹(shù)上、屋檐上嘀嘀嗒嗒地淌著冰雪珠兒，這大概是雪姑娘狂歡之后留下的淚水吧。

校園，初雪的校園，你雖無(wú)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但給我們帶來(lái)了歡樂(lè)與開(kāi)心。

描寫(xiě)一處景物作文500字集錦7篇

在當(dāng)今內(nèi)容為王的社會(huì)，我們經(jīng)常寫(xiě)作，寫(xiě)作文不僅可以鍛煉人的心靈，還可以鍛煉自己的文筆，我們?cè)趯?xiě)作文動(dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。怎么樣才能寫(xiě)出一篇好的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為大家收集整理了“描寫(xiě)一處景物作文”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

描寫(xiě)一處景物作文(篇1)

今天，我和爸爸、媽媽和姐姐吃完晚飯后，我們一家就來(lái)到街口大橋上散步。街口大橋是9孔弧線形石拱橋，全長(zhǎng)259．76米。橋面凈寬7米，兩邊行人道各1．2米。街口大橋旁邊有一些燈管，婀娜多姿好像在歡迎遠(yuǎn)方的客人呢！還有綠油油的草坪。大橋上散步的人群三三兩兩的，看起來(lái)很悠閑。

我們走了一會(huì)兒，眼前就出現(xiàn)了一座雄偉壯麗的建筑物，那就是美麗的街口大橋，在夜幕下街口大橋就像一條沉睡的巨龍，又像一架架飛機(jī)一樣閃閃發(fā)光。街口大橋橫跨在碧綠的流溪河上。大橋有61個(gè)橋拱，每個(gè)橋拱都像一條雷雨過(guò)后的彩虹，橋拱在水中的倒影又像一個(gè)個(gè)大眼睛。從橋底往上看，橘黃色的路燈閃閃發(fā)亮，就像天上的星星在對(duì)著我們眨眼睛，在大橋上走著的人好像在天上走著呢！那大橋上的孩子們成群結(jié)隊(duì)，在橋上跑過(guò)來(lái)，跑過(guò)去，又從橋上走下來(lái)，我也不例外。

街口大橋橫跨流溪河，碧波之上的連體橋拱甚為可觀，順著橋體向西南方看過(guò)去，一直到風(fēng)云嶺都是田野、樹(shù)木和村落。但現(xiàn)在西岸發(fā)生了翻天覆地的變化，已經(jīng)是連片的城區(qū)樓房了。新中國(guó)六十華誕即將到來(lái)，在舉國(guó)歡騰時(shí)刻，從化流溪河亮起了瑰麗的燈彩，妝扮了甘甜如飴的廣州母親河，從化用電量從解放初期的1千千瓦時(shí)，發(fā)展到20xx年的13伴隨著街口大橋的建設(shè)，記錄了從化六十年來(lái)的巨變。

這美麗的街口大橋孕育著從化的生機(jī)和勞動(dòng)人民的辛苦，我們要好好保護(hù)它。億多千瓦時(shí)，這強(qiáng)勁的電力，這美麗的燈彩。

描寫(xiě)一處景物作文(篇2)

打開(kāi)記憶之門(mén)，稀疏的抑或是稠密的，模糊的抑或清晰的就是連綿波涌，是花影漫漫？是鶯歌沙沙？對(duì)她而言，是哀傷重重。

每當(dāng)她用迷離的神態(tài)回首往事時(shí)，總有一種悵然若失的意味，哀嘆道：“悲傷來(lái)得莫名其妙，逝去也會(huì)留下痕跡，悲傷逆流成河。”

曾有人帶著天使般的.微笑問(wèn)她為何會(huì)如此頹廢？她沒(méi)有作答，剎那間，有晶瑩的液體從睫毛間的縫隙間流下，她卻絲毫沒(méi)有發(fā)出抽噎聲。而這一切源于：

一年前，她與閨蜜十分要好，對(duì)于閨蜜萬(wàn)分的信任，把自己的一切秘密都告訴閨蜜。然而，上天不眷顧善良的人，不幸的事還是襲擊了這片寧?kù)o。詭秘的背叛讓她的朋友一個(gè)又一個(gè)的對(duì)她冷淡，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，自己如此信任的人會(huì)在別人面前對(duì)待自己如此殘忍。她終于體會(huì)到了背叛的滋味是那么苦澀。

因此，她恐懼了，瀕臨崩潰的她選擇沉默，因而變得憂郁。她習(xí)慣性的將過(guò)去的美好與現(xiàn)在的殘酷的處境相比，尋找一個(gè)理由，讓自己發(fā)呆，保持沉默。

悵然回首，唯余感傷往事如煙。

描寫(xiě)一處景物作文(篇3)

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景錦繡、氣候宜人的地方，棗園的美景經(jīng)常會(huì)勾起人們夸姣的記憶。

當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，光禿禿的棗樹(shù)像把掃帚頭朝向天空的時(shí)候，它只會(huì)吮吸春雨的甘露。沒(méi)有一點(diǎn)生氣希望。

當(dāng)夏天到了，棗樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出片片新綠，又亮又嫩，過(guò)不了多久，風(fēng)中飄著淡淡的、一縷縷的清香，那便是棗花開(kāi)了。在過(guò)一周多的時(shí)間，你就會(huì)在嫩綠的葉片間看見(jiàn)，有一個(gè)個(gè)的、小小的比小米粒大一點(diǎn)的綠棗結(jié)出來(lái)，到了盛夏季節(jié)，棗子徐徐長(zhǎng)大，變成半綠半紅的，吃起來(lái)一絲淡淡的甜味。

秋天是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，也是棗子豐收的時(shí)節(jié)。那時(shí)，棗子已經(jīng)有先前的淡綠變成紅色或褐色。吃起來(lái)甜的要倒牙。保你吃了一個(gè)還想吃第二個(gè)。家村夫很智慧，也很勤勞。他們把這么好吃的紅棗加工成各種各樣的地方特色食物、飲料。如：情人棗、濃情棗、福綠棗、公主棗、太子棗、紅棗枸杞汁、紅棗保健醋……供人們享用。

紅棗還有藥用價(jià)值和保健功能。雖說(shuō)紅棗有這么多的益處，但也不能貪嘴。在成熟季節(jié)，假如紅棗吃多了，不但對(duì)身體無(wú)益，反兒會(huì)傷腸胃的。我有一次貪吃，就把我搞得上吐下瀉，難熬難過(guò)了幾天。所以說(shuō)，朋友們，別像我這樣在紅棗成熟的季節(jié)里貪吃。

嚴(yán)寒的冬天到來(lái)時(shí)，屋外一片白雪，一棵棵棗樹(shù)如同一個(gè)個(gè)勤勞的農(nóng)民守護(hù)著自己生生息息的棗園。預(yù)備著來(lái)年在生育、開(kāi)花、結(jié)果。

描寫(xiě)一處景物作文(篇4)

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù)。

在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿了落葉。

樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。

仔細(xì)觀察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，很粗壯。

在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。

在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。

在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹(shù)的樹(shù)葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來(lái)到……

校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

描寫(xiě)一處景物作文(篇5)

枯藤伶仃的掛在枝頭，故顯凄涼。當(dāng)她沉浸在這般情景時(shí)，突入襲來(lái)了一個(gè)電話。

電話是一個(gè)與她相隔四年未見(jiàn)的朋友，問(wèn)她今日如何，她一五一十的告訴了朋友，她不怕背叛，因?yàn)槁槟玖?。朋友告訴她了很多，朋友的話最讓她震撼的是：“如果你繼續(xù)活在過(guò)去的虛偽的欺騙中，沒(méi)人能救贖你，更沒(méi)人會(huì)為你的欺騙負(fù)責(zé)，被人不會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌鴳曰谑裁础！鼻镲L(fēng)怕打著落葉，隱約中她懂了什么。

漸漸地，她變回了原來(lái)的她，擁有了天使般的微笑。她懂了自己的方向，在時(shí)光的路途中，原地不動(dòng)是倒退的另一種方式。在青春的路上，只有你前進(jìn)，才會(huì)法相前方的風(fēng)景更加美麗，而，本屬于自己東西永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。

在那本頹廢的日記本上，她揮手瀟灑的寫(xiě)到；昨日是定數(shù)，今日是變數(shù)，明日是未知數(shù)。不為定數(shù)而徘徊。

風(fēng)悄悄告訴大步前進(jìn)著的她：有一物不可享受，那便是悲傷；又一物不可相信，那便是時(shí)間；又一物不會(huì)失去，那便是友誼。

在青春的路上，我們要學(xué)會(huì)微笑，讓悲傷換一種姿態(tài)流淌。

在青春路上的我們，大膽走吧，路上有朋友一路陪伴。

在青春的路上，下一站，風(fēng)景依舊更加美麗。

描寫(xiě)一處景物作文(篇6)

西湖擁有著千百年的歷史，那里空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人。與那遼闊無(wú)邊的大海相比較，雖然它小許多，卻比大海安靜許多。

我5歲那年，爸爸媽媽帶我來(lái)到了這水平如鏡的西湖。我們來(lái)到西湖的北門(mén)，仰頭一看，瞧見(jiàn)石門(mén)上刻著幾個(gè)龍飛鳳舞的“杭州西湖”四個(gè)大字。剛剛走進(jìn)門(mén)，一股清爽的氣息撲面而來(lái)。湖水清澈見(jiàn)底，湖里有許多金魚(yú)在游來(lái)游去。岸邊的垂柳搖曳著枝條，輕拂水面。爸爸媽媽帶我來(lái)到了斷橋，這里就是傳說(shuō)白蛇傳中許仙與白素貞相見(jiàn)的地方。斷橋之下，一大片荷花爭(zhēng)奇斗艷的盛開(kāi)著，荷花開(kāi)滿了大半個(gè)西湖，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”??！

我們又來(lái)到了雷峰塔，過(guò)去的雷峰塔是土建成的經(jīng)過(guò)數(shù)百年的風(fēng)吹雨淋，舊雷峰塔倒了，人們建了一座磚砌成的新雷峰塔。塔里有舊塔的塔基，上面幾層都是佛像和彩燈?，F(xiàn)在它的面積很大，有半個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)那么大，高達(dá)14層，是西湖中最大的塔。

過(guò)了很多年，我多次來(lái)到杭州，每次都會(huì)去西湖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再欣賞欣賞西湖的美景，我慢慢的愛(ài)上了它……

描寫(xiě)一處景物作文(篇7)

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)被祖國(guó)譽(yù)為“棗鄉(xiāng)”的小城—臨澤。都說(shuō)“桂林山水甲天下”，我的家鄉(xiāng)雖沒(méi)有桂林那仙境般的美，但也別有一番小城美景。小城那靜謚的美，綠色的美，迷人的美，使每個(gè)小城的居民心靈也美。

要說(shuō)小城美的核心，那便屬頤和綠苑了。那兒有千多棵樹(shù)，綠樹(shù)成蔭，是避暑的好地方呢!

春天，小城是翠綠色的，樹(shù)葉翠色，頤和綠苑里，小草隨輕風(fēng)擺動(dòng)，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花聚攏而來(lái)。街心公園連翹花吹起金黃的小喇叭，廣場(chǎng)里，千姿百態(tài)的鷂子與白云戲耍，一切都是那么靜謚。

盛夏，頤和綠苑里人們穿戴涼鞋踏在水道里，音樂(lè)噴泉中，孩子們鉆進(jìn)鉆出，站在一旁的大人個(gè)個(gè)露出笑臉，廣場(chǎng)上的夜市香味濃濃，燒烤味、羊肉串味，小城的夏無(wú)邪是火辣辣啊!

金秋，小城布滿了棗香味，頤和綠苑的棗樹(shù)枝上掛滿了又大又紅的紅棗，它可以泡茶，可以作中藥，過(guò)路的行人都忍不住要嘗一個(gè)。大街上，賣紅棗的人們各各嬉皮笑臉。

隆冬，固然冬天是那么的冷，可人們心中是那么溫暖，雪的世界真好看，那一群群孩子的嬉戲，為小城景色增添了幾爭(zhēng)色澤。

描寫(xiě)晚景物的作文500字5篇

每個(gè)人的作文本都藏著生活饋贈(zèng)的寶藏，寫(xiě)作文是我們內(nèi)心情感表達(dá)的一種方式。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。作文通常都可以從哪些角度來(lái)寫(xiě)呢？以下內(nèi)容是我們特地整理的“描寫(xiě)晚景物的作文”，感謝您的參閱。

描寫(xiě)晚景物的作文(篇1)

新鄭的鄭鳳苑以她美麗的自然風(fēng)光、膾炙人口的鄭風(fēng)詩(shī)歌和那浪漫纏綿的愛(ài)情傳說(shuō)故事，成了新鄭父老鄉(xiāng)親的平日游玩的美景佳地。它有南、北、西三個(gè)入口，方便游人自由出入。

從南門(mén)進(jìn)，首先映入眼簾的是豎立在中央的我國(guó)古代青銅器的放大展品——蓮鶴方壺，壺頂上有一只仙鶴展翅欲飛，兩邊有老虎，梅花鹿等好多種動(dòng)物。節(jié)假日時(shí)期，這里還會(huì)形成美麗的噴泉。

接著我們又沿著景區(qū)的石梯往下走，哇！多美呀！潺潺流水，沿著石梯的中間緩緩而流，石梯的兩側(cè)是郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，小鳥(niǎo)在枝頭上歡聲笑語(yǔ)，真是人在畫(huà)中游呀！沿著蜿蜒曲折的小路，大約走了200米，就到了通往雙洎河中央的石橋，踏上彎彎曲曲的石橋，可以來(lái)到河中心的涼亭，這里時(shí)常有很多人，他們有的在下棋，有的在乘涼，還有的在談笑風(fēng)生。歷史名人苑這個(gè)景點(diǎn)其實(shí)就是雙洎河岸邊的護(hù)欄，護(hù)欄是石頭雕刻而成，上面刻滿了鄭韓古國(guó)的歷史名人以及他們的傳奇故事。長(zhǎng)長(zhǎng)的護(hù)欄像兩條胳膊，把雙洎河環(huán)抱懷中，給游人以安全感。

從石橋上走回來(lái)，繼續(xù)向北走，不到五十米，有一架直升飛機(jī)，很多游人在此拍照留影。再向前走，是一座拱橋，過(guò)了拱橋不到100米，就到了連接鄭聲園和游樂(lè)場(chǎng)的錯(cuò)落有致的石橋上，橋兩邊的河水里長(zhǎng)滿荷花和綠油油的荷葉。一到夏天，沁人心脾，吸引很多荷花愛(ài)好者前來(lái)參觀。

過(guò)了橋之后，就是兒童玩耍的天地。各種游樂(lè)設(shè)施讓孩子們玩得常常忘了回家。尤其是春節(jié)，這里可是新鄭最熱鬧的地方。穿過(guò)游樂(lè)場(chǎng)，向西走，上了臺(tái)階，就上了大橋，順著橋向北走，就到了鄭鳳苑的北門(mén)。

這就是我家鄉(xiāng)那美麗的鄭鳳苑，聽(tīng)了我的介紹，是不是迫不及待的想來(lái)游玩呀？來(lái)吧，我和我的同學(xué)一定會(huì)熱烈歡迎你的！

描寫(xiě)晚景物的作文(篇2)

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。春天是歡樂(lè)的季節(jié)，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，春天是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是我們共同的季節(jié)。

我們和春天一起約會(huì)，我們和春天一起共舞。春天是個(gè)調(diào)皮的娃娃，它和我們一起渡過(guò)這快樂(lè)的季節(jié)，我們相約在美麗如畫(huà)的春天。

山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)小鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到來(lái)。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿著潔白婚紗的新娘。

春天是花的世界，春天把大地打扮得無(wú)比漂亮，春天給我們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)。

花園里，美麗的水仙花，漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開(kāi)放，迎著春風(fēng)春雨相約春天的花園里。

春天的田野里，綠油油的麥苗迎著春風(fēng)向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動(dòng)人的笑臉，好像繪畫(huà)大師描繪的藍(lán)圖，那樣美麗，那樣鮮艷，那樣誘人。

爬上山坡，走進(jìn)花園，來(lái)到田野的各個(gè)角落去約會(huì)春天吧！春天也許就在我們身邊，只要?jiǎng)觿?dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，春天就是我們的朋友，讓我們一起約會(huì)春天，擁抱春天。

這是一篇寫(xiě)景的文章，作者和春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園里，相約在鮮艷誘人的春天的田野里。文章語(yǔ)言美妙無(wú)比，讓我們一起約會(huì)如詩(shī)如畫(huà)的春天，擁抱那醉人心脾的春天。

描寫(xiě)晚景物的作文(篇3)

隨著春風(fēng)歡快的腳步，一株株青青的小草，破土而出，嫩嫩的，綠綠的，在公園里隨處都能看到這頑強(qiáng)的小草。

在這個(gè)春色勃勃的季節(jié)里，在樹(shù)林里，在馬路旁，在花園里，都能看見(jiàn)春天的腳步。在樹(shù)林里，各種各樣的樹(shù)木長(zhǎng)出了綠綠的嫩葉；在馬路旁，碧綠的小草鉆出泥土；在花園里，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，紫的，白的，各種各樣的花都開(kāi)了，姹紫嫣紅，真像一個(gè)美麗的大花環(huán)，令人目不暇接。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花朵的香味，都不約而同地來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。蝴蝶像公主一樣翩翩起舞，則蜜蜂就是和公主一起跳舞的王子……

自古以來(lái)，有很多的詩(shī)人都很喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，每一個(gè)地方都可以寫(xiě)進(jìn)詩(shī)中。賀知章說(shuō)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。杜甫說(shuō)：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜牧說(shuō)：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

春天笑容是不同的，紅燦燦的是太陽(yáng)，嫩綠的是樹(shù)梢，湛藍(lán)的是天空，嬌黃的是迎春花……怪不得畫(huà)家喜歡繪畫(huà)春天，詩(shī)人喜歡吟誦春天，因?yàn)?，春天的色彩是五彩繽紛的，是美的融合。但是我很奇怪，為什么春天里美麗的色彩會(huì)不謀二而合。

在春天，動(dòng)物蘇醒，小草發(fā)芽，春暖花開(kāi)，到處都是一副欣欣向榮的景象！放眼望去，就像一副美不勝收的水彩畫(huà)！

描寫(xiě)晚景物的作文(篇4)

1、荷葉，那翠綠的身姿，很美很美，宛如是一個(gè)綠色的仙子，在小溪的中央靜靜的沉睡。小溪緩緩的流過(guò)荷葉的身邊，不時(shí)濺起一些水滴。水滴濺到荷葉的身上，發(fā)出輕柔的響聲，就像媽媽唱的童謠那么輕柔。

2、荷葉碧綠的，很好看。荷葉的形狀千奇怪：有圓圓的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷葉，我突然想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的一句詩(shī)：小荷才露尖尖角。荷葉的姿態(tài)也不同：有的像張牙舞爪的龍，在不停地動(dòng)著;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人，正緩緩地走著……形態(tài)各異，真是有趣極了!

3、荷葉默默無(wú)聞地映襯著荷花，使荷花更奪目。但是，當(dāng)荷花得到人們的稱贊時(shí)，它卻默默無(wú)聞地在一旁;當(dāng)蜻蜓在荷花上高興地飛舞、盤(pán)旋時(shí)，荷葉仍然默默地映襯著荷花。

4、荷葉象凝在水面上的一個(gè)個(gè)翠綠碧透的盤(pán)子，有些剛伸出水面幾寸，象羞答答少女的臉;而那些高出水面很多的荷葉，則仿佛是亭亭舞女的裙。

5、看，那池荷葉，有的像一把把撐開(kāi)的雨傘，有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，有的像一把把小扇子。透過(guò)荷葉的空隙，只見(jiàn)一根帶有刺兒的荷梗在水面上昂首挺胸。

6、蓮花的葉子都突出在水面上，在那纖細(xì)的莖的支持下，于微風(fēng)中翩翩起舞。

7、那碧玉托盤(pán)似的大荷葉上.滾動(dòng)著一顆顆晶瑩的珍珠。那白中帶紅的荷花，在微風(fēng)中搖曳，顯得鮮嫩純潔美麗。

描寫(xiě)晚景物的作文(篇5)

雪楓公園是宿遷著名的公園。公園里有許多花草樹(shù)木，這些景物在不同的時(shí)間呈現(xiàn)出不同的姿態(tài)，我最喜歡冬天的雪楓公園。

清晨，太陽(yáng)剛剛升起，這時(shí)的雪楓公園是最美的。到處都是白茫茫的一片。周圍的樹(shù)木都被霧籠罩著，朦朦朧朧的。河面上也有一團(tuán)一團(tuán)的霧氣，想一個(gè)頑皮的孩子，用手遮住了游人的臉。仔細(xì)一瞧，樹(shù)葉上覆蓋著一層白白的東西，涼涼的，似雪非雪，似霧非霧。升起的太陽(yáng)像一個(gè)害羞的孩童，笑臉微微泛紅，把周圍的霧也映得通紅，世間的事物被霞光籠罩著，空中彌漫著淡淡的花香，如同身處于仙境一般。

下午，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像被水洗過(guò)的藍(lán)色絲綢，十分明朗。各種樹(shù)木像一個(gè)個(gè)站崗的士兵，腰挺得筆直，顯得精神抖擻。蠟梅花開(kāi)的正盛，像一個(gè)香水瓶子，到處噴灑著香水，使得空中彌漫著濃郁的臘梅花香。這時(shí)，池塘里的水清澈見(jiàn)底，隱隱約約可以看到可愛(ài)的魚(yú)兒在愉快的嬉戲。站在橋頭，水面上蕩起一道道漣漪，好像橋變成了船，正在向前方行使。

傍晚，太陽(yáng)快要下山了。他用他的光芒染紅了周圍的云彩，把花草都變成了金紅色。光芒應(yīng)在水面上，晃晃悠悠的，很是有趣。

我愛(ài)這冬天的雪楓公園。

描寫(xiě)晚景物的作文600字集錦

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說(shuō)到作文，大部分同學(xué)一定很熟悉，作文使我們冷靜，使我們客觀，使我們平靜，一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，擔(dān)心自己作文不好怎么辦？經(jīng)過(guò)搜索整理，欄目小編為你呈現(xiàn)“描寫(xiě)晚景物的作文”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

描寫(xiě)晚景物的作文 篇1

我的家鄉(xiāng)在美麗的櫻花小鎮(zhèn)。我的家就在那新四軍北撤司令部駐扎過(guò)的地方——鐘埭老街。

一走到老街，就能看見(jiàn)一條青石板鋪成的路，路面好干凈呀！青石板有長(zhǎng)方形的，有圓形的，還有正方形的，看起來(lái)有高有低，但是走起來(lái)卻很舒坦。傾盆大雨過(guò)后，有空隙的青石板下面會(huì)有好多好多的積水。我們一踩，水就像噴泉一樣往上噴射出來(lái)，保準(zhǔn)讓你的鞋子洗個(gè)“泥水澡”。萬(wàn)一你正好穿了新鞋子，那是很頭疼的一件事情。好在老街的人太了解這條石板路了，下雨過(guò)后走得都很小心。只有我們這些小孩子，偏偏喜歡一腳踩下去，享受水花四射的感覺(jué)。我們總是穿上雨靴，把雨后的青板石踩得“啪啪”響！

老街不僅有有趣的青石板路，還有別具特色的屋頂。老街的房子不像你平時(shí)看到的一個(gè)個(gè)獨(dú)立的房子，它們都是連成一片的，一家緊挨著一家，共用一堵墻。想要分清楚，恐怕要看屋頂了。那些屋頂，有的像美麗的小鹿角，讓人想到森林；有的像一個(gè)古老的王宮，看起來(lái)很氣派；還有的像一個(gè)個(gè)巨大的洋蔥圈，很有異域風(fēng)情……聽(tīng)大人們說(shuō)，這些屋頂，都很古老了。

穿過(guò)老街，走到盡頭，有一片廢棄的操場(chǎng)。一有空我就跟伙伴們?cè)谀抢锿嫠＃钠で?、跑步、警察抓小偷……那里已?jīng)是我們的秘密基地了。只要一玩起來(lái)，大家都開(kāi)懷大笑！

走出那片操場(chǎng)，就會(huì)看見(jiàn)一條河，每一次大雨過(guò)后，如果幸運(yùn)的話，可以看到一種奇觀——幾條非常大的魚(yú)跳出水面。大人們說(shuō)，這是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，是一種好兆頭。

我喜歡老街，已經(jīng)和老街有了很深的感情。我也喜歡老街上的人，鄰居們都非常友好，你來(lái)我往，彼此關(guān)照。

描寫(xiě)晚景物的作文 篇2

1、荷葉，那翠綠的身姿，很美很美，宛如是一個(gè)綠色的仙子，在小溪的中央靜靜的沉睡。小溪緩緩的流過(guò)荷葉的身邊，不時(shí)濺起一些水滴。水滴濺到荷葉的身上，發(fā)出輕柔的響聲，就像媽媽唱的童謠那么輕柔。

2、荷葉碧綠的，很好看。荷葉的形狀千奇怪：有圓圓的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷葉，我突然想起了楊萬(wàn)里寫(xiě)的一句詩(shī)：小荷才露尖尖角。荷葉的姿態(tài)也不同：有的像張牙舞爪的龍，在不停地動(dòng)著;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的;有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人，正緩緩地走著……形態(tài)各異，真是有趣極了!

3、荷葉默默無(wú)聞地映襯著荷花，使荷花更奪目。但是，當(dāng)荷花得到人們的稱贊時(shí)，它卻默默無(wú)聞地在一旁;當(dāng)蜻蜓在荷花上高興地飛舞、盤(pán)旋時(shí)，荷葉仍然默默地映襯著荷花。

4、荷葉象凝在水面上的一個(gè)個(gè)翠綠碧透的盤(pán)子，有些剛伸出水面幾寸，象羞答答少女的臉;而那些高出水面很多的荷葉，則仿佛是亭亭舞女的裙。

5、看，那池荷葉，有的像一把把撐開(kāi)的雨傘，有的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，有的像一把把小扇子。透過(guò)荷葉的空隙，只見(jiàn)一根帶有刺兒的荷梗在水面上昂首挺胸。

6、蓮花的葉子都突出在水面上，在那纖細(xì)的莖的支持下，于微風(fēng)中翩翩起舞。

7、那碧玉托盤(pán)似的大荷葉上.滾動(dòng)著一顆顆晶瑩的珍珠。那白中帶紅的荷花，在微風(fēng)中搖曳，顯得鮮嫩純潔美麗。

描寫(xiě)晚景物的作文 篇3

冬季，西湖一片雪白。天是白色的，雪是白色的，湖面中的倒影也是白色的。空中彌漫著一片雪的清香，雪從空中飄落，落在了斷橋上。低頭俯看，斷橋仿佛真斷了，半座橋都被雪覆蓋，與白色的天空融為一體。斷橋倒映在水中，水中橋的倒影和岸上的橋形成了一只雙眼，它仿佛也被這白色的世界吸引住了，興致勃勃地賞析這無(wú)邊的雪的王國(guó)。走在雪地里，有一些調(diào)皮的雪會(huì)跑進(jìn)你的鞋子里，叫你的腳變得冰涼。過(guò)一會(huì)兒，雪就化了，可你的鞋子也濕了。極目遠(yuǎn)眺，岸上的樹(shù)也抵不住嚴(yán)寒，樹(shù)葉都落了，只剩下了筆直的樹(shù)干，像電線桿一樣立著。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！睒?shù)上偶爾會(huì)“開(kāi)”出幾朵“白花”。而這部分“白花”正是雪的杰作。北風(fēng)呼嘯，不一會(huì)兒，樹(shù)上就掛滿了尖尖的小冰柱。它們是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，掛在樹(shù)上蕩秋千。

從空中俯視，高高的雷峰塔屹立在西湖邊，亮著金色的燈光，仿佛是西湖邊最高、最亮的建筑，點(diǎn)亮了整個(gè)西湖。藍(lán)色的夜西湖，金色的雷峰塔，宛若一幅漂亮的畫(huà)卷。白天走到離雷峰塔近一些的地方，更能感受它的高大。它一共五層，每一層都是六邊形。雷峰塔在陽(yáng)光的照耀下，甩出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，像一個(gè)英雄站在陽(yáng)光下。塔邊有很多花草，散發(fā)著迷人的香氣。一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出了“呼呼”的聲音，成了雷峰塔的伴奏。傍晚時(shí)分，來(lái)到雷峰塔下，塔內(nèi)的燈亮了，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，層層燈光照射下來(lái)，把雷峰塔照得泛起金光。一座古老的建筑，在傍晚時(shí)分，展示了它的雄偉壯觀。它仿佛要插入云中，成為天地間最高的建筑。

描寫(xiě)晚景物的作文 篇4

日出是大自然創(chuàng)造的一個(gè)美麗而又迷人的景象。這個(gè)暑假我和家人就來(lái)到了日照，觀看這個(gè)壯觀的景觀。

清晨，我們?cè)缭绲貋?lái)到了這美麗無(wú)比的黃金海岸，為什么要叫它黃金海岸，是因?yàn)檫@片海域沙質(zhì)細(xì)軟，海水干凈，湛藍(lán)，是日照市唯一未污染的一片海域。天剛蒙蒙亮，海灘上已經(jīng)站滿了人群，大家都在興奮地等著日出的到來(lái)，我也迫不及待地想趕快看到太陽(yáng)從海岸線上升起的情景。在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)海灘上有許多黃豆大小的小洞，我正在仔細(xì)看著這些小洞時(shí)，沒(méi)想到小洞里竟然有許多小螃蟹，它們挨挨擠擠的從小洞里爬出來(lái)，它們這么早從洞里爬出來(lái)想做什么呢？難道它們也想觀看日出。突然，就在我一不留神的時(shí)候，海岸線上出現(xiàn)了一個(gè)紅彤彤的半圓形，仔細(xì)一看，那個(gè)就是太陽(yáng)了，太陽(yáng)露出了半邊臉，仿佛就是睡夢(mèng)中的小寶寶從媽媽的懷抱中蘇醒，向我們大家打招呼。不一會(huì)，太陽(yáng)緩緩的升到了天空，越升越高，展現(xiàn)出了它那燦爛的笑臉。我都快被陶醉在這個(gè)美麗的景色中。

日出真不愧是大自然這個(gè)畫(huà)家的一副有名的杰作。

描寫(xiě)晚景物的作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在駐馬店。它雖然不是很著名的城市，但是那里一年四季景色宜人，好似一幅美麗的畫(huà)卷。

冬去春來(lái)，冰雪消融，樹(shù)上的枝條抽出了嫩綠的枝芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小河又開(kāi)始了歡唱。桃花綻開(kāi)了笑臉，雪白的梨花芬芳撲鼻。竹筍也從地下探出了腦袋，似乎想看看外面的世界有多么美麗！燕子從南方趕來(lái)，在枝頭上歡快歌唱，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

夏天來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)得枝繁葉茂。知了熱得叫個(gè)不停，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，樹(shù)木顯得無(wú)精打采。小孩子在大人的帶領(lǐng)下，到河里摸魚(yú)捉蝦，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。

秋天到了，葉子變黃了，有的悄悄離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，如一只只翩翩飛舞的蝴蝶。楓葉變得火紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像熊熊燃燒的火焰，地上的落葉，就像給大地鋪上了紅色的地毯。成熟的柿子，像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠掛滿了枝頭，石榴笑得合不攏嘴。成熟的稻田，從遠(yuǎn)處看，一片金色的海洋。

冬天，一個(gè)冰天雪地的世界，鵝毛大雪從天而降。許多動(dòng)植物都冬眠了，只有冬青和梅花堅(jiān)強(qiáng)地在雪地里傲然屹立。

這就是我的家鄉(xiāng)，她一年四季景色優(yōu)美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

寫(xiě)校園的景物的作文6篇

隨著時(shí)間變化，寫(xiě)作文這件事情是從未變過(guò)，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。好的作文是可以引起讀者共鳴的，作文怎么寫(xiě)才能讓人眼前一亮呢？相信你應(yīng)該喜歡編輯整理的寫(xiě)校園的景物的作文，相信能對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)校園的景物的作文(篇1)

我們的校園十分錦繡，也十分整齊，還有良多花草樹(shù)木和一個(gè)很大的車庫(kù)!走進(jìn)校園，一棵高大挺秀的松樹(shù)矗立面前，松樹(shù)旁有一個(gè)清澈見(jiàn)底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚(yú)。

這個(gè)池塘和大松樹(shù)都是在一個(gè)花園里的，這個(gè)花園叫“鳳鳴園”，走進(jìn)花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭泛起面前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑臉，柳樹(shù)姑娘甩著自己錦繡的長(zhǎng)發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜。。。。。。走過(guò)一段石子路，就來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時(shí)，有良多同學(xué)在草坪上玩耍，每當(dāng)上體育課時(shí)，我們都會(huì)在操場(chǎng)上吃力的跑上兩圈。

學(xué)校的春天更加錦繡，小鳥(niǎo)成群飛過(guò)，花也開(kāi)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來(lái)，想看看春天來(lái)了沒(méi)，池塘里有小魚(yú)游來(lái)游去!

寫(xiě)校園的景物的作文(篇2)

書(shū)香苑在教學(xué)樓一樓西北角，環(huán)境優(yōu)美，是同學(xué)們看書(shū)的好地方。

書(shū)香苑真美?。?shū)架形狀各異，處處彰顯了設(shè)計(jì)者的用心之處：有的像一格格樓梯，每格都放著不同的書(shū)；有的像菱形的風(fēng)箏，里面的書(shū)都是斜著擺放；有的像正方形的窗戶，都快被書(shū)塞滿了。書(shū)香苑的墻壁很富有內(nèi)涵，上面張貼著名人名言、書(shū)法作品等等。天花板上也掛滿了一件件美術(shù)小制作作為裝飾，實(shí)在值得一看再看。書(shū)香苑還有許多花草樹(shù)木，大到一棵大樹(shù)，小到一棵小草，書(shū)香伴著花香，伴隨著正在閱讀的同學(xué)……

書(shū)香苑很大，大概有半層教學(xué)樓大小的空間。書(shū)香苑不但很大，而且書(shū)很多，一排排書(shū)架上堆滿了各種各樣的書(shū)：有天馬行空、充滿童趣的童話書(shū)；有開(kāi)拓眼界、提升能力的作文書(shū)；有引人入勝、富有想象的故事書(shū)；有引領(lǐng)人生、催人奮進(jìn)的世界名著；有神奇絢麗、啟迪未來(lái)的科技書(shū)……這些書(shū)滋養(yǎng)了同學(xué)們，大家百看不厭，沉浸其中。

書(shū)香苑是個(gè)安靜的地方。每當(dāng)同學(xué)們遨游在書(shū)的海洋中，似乎周圍的空氣都凝固了。樹(shù)枝停止了擺動(dòng)，不再發(fā)出“沙沙”的聲音。小鳥(niǎo)停止了歌唱，怕是吵到了同學(xué)們。人們路過(guò)這里時(shí)，腳步也放輕了，說(shuō)話低聲細(xì)語(yǔ)的。在這里，一切都是那么平靜、祥和。同學(xué)們沉醉在其中，仿佛忘記了自己，忘記了現(xiàn)實(shí)，忘記了眼前的景物。在他們眼中，書(shū)上的不僅僅是文字，更是一幅幅奇妙的畫(huà)卷，帶領(lǐng)大家進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界……

坐在書(shū)香苑里，拿起一本書(shū)，你就會(huì)享受到閱讀的樂(lè)趣。這里難道不是知識(shí)的海洋嗎？

寫(xiě)校園的景物的作文(篇3)

人們都說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！贝河赇冷罏r瀝地落在了校園的各個(gè)地方，那聲音好像是一曲大合唱，歡快極了。我頂著一把雨傘，漫步在雨中。

出食堂大約100米就可以看見(jiàn)生態(tài)河，迎著石板路，踏過(guò)小木橋，就到了生態(tài)河。

看，小魚(yú)們正在跟著一條大紅鯉魚(yú)游，怡然自得。有的躍出水面，呼吸新鮮空氣；有的在竊竊私語(yǔ)，仿佛在說(shuō)一件大事；還有的一直在“呼呼”的吹泡泡。聽(tīng)，雨珠打在了水面上，發(fā)出了“啪啪”聲。聞，那木香直往你鼻子里鉆。整個(gè)生態(tài)河都顯得那么清新美好。

河邊有不計(jì)其數(shù)的石頭，有黃的、黑的、綠的，這些石頭各有各的特點(diǎn)，再加上常有小魚(yú)在石縫中自由穿行，即使不比做什么，也很值得觀賞。

石頭上長(zhǎng)滿了青苔，綠油油的，摸去軟軟的，這些青苔在水里鋪得是那樣平，是那樣整齊，又是那樣綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是一塊連綿不斷、無(wú)休無(wú)止的地毯！

一旁的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)雨水沖刷，顯得更加蒼翠。有的展開(kāi)雙臂，像正準(zhǔn)備懷抱大地父親，感謝這么多年，對(duì)她的關(guān)心；有的突出一顆顆嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像許多顆翠綠的寶石，襯著雨珠，折射出點(diǎn)點(diǎn)金光；還有的隨風(fēng)舞動(dòng)，妖嬈地跳著舞，像一位楚楚動(dòng)人的妙齡少女。走近細(xì)看，枝條上隱隱約約的有幾朵棉絮，顯得格外朦朧，小朋友總愛(ài)這里嬉戲玩耍。

最引人注意的便是生態(tài)河的水了，水伴著風(fēng)順流而下，一下子就從石頭上溢了下來(lái)，打在水上，猶如魚(yú)鱗疊在一起，若隱若現(xiàn)。雨落在生態(tài)河上，水面上形成無(wú)數(shù)個(gè)光圈，像在和你玩捉迷藏。雨水點(diǎn)綴著河水，像是粘了幾朵波紋似的花。

三月的雨如絲如霧，給美麗的生態(tài)河增添了無(wú)限生機(jī)。

寫(xiě)校園的景物的作文(篇4)

我的學(xué)校叫：“XXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。我的學(xué)校很美，尤其是中央花壇。今天，我給大家先容一下我們的中央花壇。

春天到了，花壇里一片生氣希望。從遠(yuǎn)處望，那一片綠色里還有一些桃花呢！桃花的顏色是粉紅色的，很錦繡。往里面一看，這些“小公主們”還戴著“王冠”呢！在綠葉的簇?fù)硐拢@些“小公主”顯得格外出眾。

夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，良多植物都無(wú)精打采，知了也發(fā)出強(qiáng)烈的抗議：“知了！知了！”梔子花卻在太陽(yáng)下自得地跳起了華爾茲。

秋天急急忙忙地跑來(lái)接班。下了一場(chǎng)秋雨后，菊花昂著頭，挺著胸，迎風(fēng)開(kāi)放了！菊花不怕風(fēng)吹雨打，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

冬天，山茶花在風(fēng)雪中挺立著，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士。它們?cè)陲L(fēng)雪中梳妝著人們的糊口，也受到了人們的稱贊。

??！我們學(xué)校的中央花壇是多么美啊！

寫(xiě)校園的景物的作文(篇5)

走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，你就可以看見(jiàn)一座由五個(gè)巨大的美麗花瓣組成的花壇?；▔虚g有一座藍(lán)綠色的小兔子雕塑，花壇里種了各種各樣的小花小草。從遠(yuǎn)處看花壇就像一朵美麗的鮮花。

春天，萬(wàn)紫千紅?；▔锛t紅的牡丹、月季互相開(kāi)放，它們就像在比誰(shuí)更美一樣。嫩綠的小草和五顏六色的花交織在一起，紅的像火，黃的像星，粉的像霞……顯的鮮艷無(wú)比。這美吸引了無(wú)數(shù)的蝴蝶，美麗的蝴蝶在競(jìng)相開(kāi)放的花中，若隱若現(xiàn)，把花壇點(diǎn)綴得更加明艷動(dòng)人。

夏天，花壇里一朵又一朵的鳳仙花開(kāi)放了。在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)仙花搖搖晃晃，像幾只可愛(ài)的小花貓?jiān)跀[弄腦袋。清晨露水綴滿花瓣，如同顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。清風(fēng)徐徐吹來(lái)，香氣襲人。除了鳳仙花，還有火紅的雞冠花，向上攀登的牽?；ā瓲?zhēng)芳斗艷。就連花壇邊的幾棵高大健壯的大樹(shù)也來(lái)湊熱鬧，吸引了同學(xué)們?cè)谶@玩游戲。陪伴我們?cè)谶@里度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光。

秋天，是花壇最美麗的季節(jié)。一朵朵金精神抖擻的菊花爭(zhēng)相開(kāi)放了。它們昂首挺胸，好像威武的士兵在守衛(wèi)著花壇。各色各樣的菊花，紅的似火，黃的像金，粉的如霞，白的如雪，朵朵傲霜吐艷，競(jìng)相開(kāi)放，千姿百態(tài)，使人眼花繚亂，驚訝不已。這些菊花的葉子翠綠欲滴。花朵很大，那金絲絨般的花瓣，有的向上卷曲，有的側(cè)面伸展，各具特色，婀娜多姿。

寒冷的冬天來(lái)臨，許多花都凋謝了，大樹(shù)沒(méi)有了綠色的衣裳，光禿禿的站在風(fēng)中，大地也蓋上了一層厚厚的白雪。但花壇里那一株株梅花卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，仿佛要把自己的美麗獻(xiàn)給校園，真讓人贊嘆不已。同學(xué)們利用課余時(shí)間為花壇施肥，他們期待春天快點(diǎn)到來(lái)。

我愛(ài)學(xué)校的花壇。

寫(xiě)校園的景物的作文(篇6)

今天，我來(lái)的特別早，剛進(jìn)校園，就聽(tīng)到熟悉的水聲，原來(lái)，是為迎接領(lǐng)導(dǎo)的噴泉響起了啊！

原本寂靜的校園因?yàn)檫@水聲而打破了校園平日的靜謐，嘩啦啦的清水爭(zhēng)先恐后的涌了出來(lái)。從遠(yuǎn)處看就像身處孫悟空的地盤(pán)——花果山的水簾洞中一般，一束束清泉落在地上，就仿佛是一個(gè)個(gè)透明的小蘑菇，又好像是一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃一樣。走近看一道道“水柱”直沖云霄，噴泉的水時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而急，水聲也時(shí)時(shí)變換著調(diào)子。

這美麗的景象促使我去與這噴泉“親密接觸”一下。我走近噴泉旁邊，噴泉濺起來(lái)的水花，直往我身上撲，像是要撲向媽媽的孩子一般。我那煩躁的心情一下子就被它們“沖洗”得清涼極了。我盡情地享受著它們的“滋潤(rùn)”?！皣W啦啦，嘩啦啦”噴泉的聲音把我的疲勞都拋到九霄云外去了。我仰望那高高的噴泉，情不自禁的感嘆著“噴泉，你象征著我們的向陽(yáng)小學(xué)，你又是那么的美麗，真是讓我不知該怎樣贊揚(yáng)你啊！”

我們學(xué)校的噴泉多么美麗啊！

平陽(yáng)縣小！

夏天寫(xiě)校園景物的作文匯集(7篇)

竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。又是一年夏天和我們?nèi)缂s而至，夏日黃昏時(shí)分，我們不妨舍出時(shí)間瞧瞧天邊的彩霞，時(shí)刻都在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。我們?nèi)绾蜗鹿P撰寫(xiě)夏天寫(xiě)景作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“夏天寫(xiě)校園景物的作文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

夏天寫(xiě)校園景物的作文(篇一)

夏天像童話世界一樣，生動(dòng)、美麗。池塘清澈見(jiàn)底，小魚(yú)、小蝦無(wú)拘無(wú)束地嬉戲。它們顏色不一、絢麗多彩，讓人眼花繚亂。我堅(jiān)信它們一定是最好的伙伴！荷花從池塘里鉆出來(lái)盛開(kāi)了，有紅有白，香氣撲鼻。蝴蝶、蜻蜓在荷花上翩翩起舞，夏天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，牽牛花像小喇叭一樣，召集各種各樣的花到花壇里集合。有串紅、美人蕉，還有許多叫不出名字的花，它們爭(zhēng)奇斗艷，熱鬧非凡。

江邊的垂柳也毫不遜色，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)起舞，長(zhǎng)的可能垂到地面，短的'也可能很短。一棵棵柳樹(shù)又高又大，像一排排戰(zhàn)士，威武極了。夏天，人們穿上了漂亮的衣服。女孩兒穿著各種式樣的裙子，像小公主似的。男孩兒穿著帥氣的短褲，個(gè)性十足的T恤，像一位位紳士。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云變幻出各種形狀。有時(shí)變成棉花糖，看了就想吃一口；有時(shí)又變成大肉團(tuán)，好像馬上就要從天空掉下來(lái)似的；還有時(shí)變成UFO，不知道的人還以為外星人來(lái)了······夏天真美麗呀！

夏天寫(xiě)校園景物的作文(篇二)

你們要問(wèn)我最喜歡什么季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，我喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓巧募竟?jié)，是翠綠的季節(jié)，是最有活力的季節(jié)，所以，我愛(ài)夏天。

初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅色的，紫色的，黃色的......像繡在一塊綠色地毯上的絢麗斑點(diǎn)，陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿了銅錢(qián)般大小的粼粼光斑。

晚上，歌唱家蛐蛐的演奏聲伴著晚風(fēng)帶著棗花和月季花的幽香，飄進(jìn)我們溫暖的家。

x月底，x月初，天氣開(kāi)始炎熱，樹(shù)葉早已經(jīng)從翠綠變成深綠，進(jìn)入它們生命中最旺盛的季節(jié)。我們這里有條河，是這里的一大美景。下午，陽(yáng)光灑在靜靜的河面上，泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆明瑩的星星，頑皮的向人們眨著眼睛。清淡中透著嬌艷的紅荷，星星點(diǎn)點(diǎn)灑滿河面。深綠色的河面如碧傘倒置魚(yú)兒飛躍濺起的水珠澆在荷葉上，滾滾如水銀，小朋友們拿荷葉當(dāng)傘在岸邊嬉戲，這樣一幅景色，構(gòu)成了夏天的畫(huà)卷。

??！我愛(ài)夏天，夏天是生命的季節(jié)，是翠綠的季節(jié)，我贊美你，夏天！

夏天寫(xiě)校園景物的作文(篇三)

去年暑假，我和媽媽來(lái)到湖南爺爺家，老家的風(fēng)景可真美呀！

屋前有一口井，聽(tīng)爺爺說(shuō)，夏天從井里流出的水是涼的，冬天的水是熱的。我不信，我喝了一口井水，果真很涼，還有一絲絲的甜味呢！井旁邊是一條迷人的小河。河水是那么的清澈，我們站在岸上面就能夠看見(jiàn)河里的魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。有一些魚(yú)邊游邊吐著泡泡，真可愛(ài)!有的魚(yú)聚在一塊玩耍，它們?cè)谒葜写蛑D(zhuǎn)，好像在玩捉迷藏的游戲。河的對(duì)岸是整片整片的金黃色的稻谷，它們低垂著腦袋，像是要撲向大地母親的懷抱。我想它們肯定在期盼著農(nóng)民伯伯把它們帶回家吧。

屋后是一塊小菜園，菜園里種著各種蔬菜，有黃瓜、辣椒、茄子、空心菜……這些菜都是爺爺、奶奶親自栽種的，沒(méi)有用化肥農(nóng)藥，完全是綠色無(wú)公害蔬菜呢。菜園的旁邊有一大片荷塘，荷葉張開(kāi)它綠色的圍裙在微風(fēng)中輕輕起舞，荷葉上的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像是給圍裙鑲上了寶石。粉紅的荷花點(diǎn)綴在荷葉中間，有的害羞地打著朵兒，有的張開(kāi)花瓣盡情地享受陽(yáng)光。

老家夏天的風(fēng)景真是如詩(shī)如畫(huà)呀！

夏天寫(xiě)校園景物的作文(篇四)

在四個(gè)季節(jié)里，我最喜歡夏天。在夏天里我穿著漂亮的裙子，吃著甜滋滋的冰淇淋，感覺(jué)很舒服。

夏天是熱鬧的。鄰居們聚在大樹(shù)下納涼，有的歡天喜地的在一起開(kāi)著玩笑，有的在一起竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著靜靜話。孩子們就圍著大樹(shù)做游戲，可開(kāi)心啦！而樹(shù)上的知了卻不停地叫著，似乎是在歌唱，為自己短暫的生命而演奏。田雞更是湊熱鬧，有事沒(méi)事的就叫，就怕別人不知道它的存在。

夏天是歡快的。在夏天里可以吃到新鮮的西瓜，一邊吃著西瓜，一邊吹著空調(diào)，那真是一種享受呀！虛擬主機(jī)周末的時(shí)候，帶著游泳圈和爸爸一起往游泳，泡在水里的涼爽，自由安閑的劃著水，讓我感到無(wú)比的歡快。

夏天很熱，有些人就因?yàn)檫@一點(diǎn)才不喜歡夏天。其實(shí)熱一點(diǎn)沒(méi)什么不好，就因?yàn)闊崃?，才可以吃到那美味又涼快的冰淇凌?/p>

我想夏天最美的風(fēng)景就是荷花了，荷花可美了。在火熱的太陽(yáng)底下，一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷。有的還是花骨朵；有的半開(kāi)著，站得筆直的欣賞著自己在湖水中的倒影；還有的全開(kāi)了，聽(tīng)著水中的小魚(yú)講著悄悄話。就因?yàn)闊?，荷花才?huì)這么美麗！

夏天那美味可口的`冰淇凌是我的最愛(ài)。它是那么的涼爽，又是那么的好看，想想就流口水。

夏天的熱還可以幫我減肥，因?yàn)橐粺?，我就?huì)流汗，一流汗，就瘦了。

反正不管怎樣，我都喜歡夏天！

我眼中的夏天是迷人的，是熱鬧的，是歡快的！我愛(ài)夏天。

夏天寫(xiě)校園景物的作文(篇五)

夏天，是炎熱的，美麗的，也是有趣的。

夏天到了，知了在樹(shù)上不停地抗議著：“吱吱吱――吱吱吱――真熱啊，真熱??！”。街上看不到狗的身影，而在店鋪前面那塊陰涼的地方卻常常見(jiàn)到它們：這些狗把身子卷成一團(tuán)，有的還把頭埋到里面去，正做著夏天才能享受的事情。人們則躲在家里吹風(fēng)扇、空調(diào)等電器。這就是真正的夏天。

這就是真正的夏天：到公園走走，池塘里盛開(kāi)的荷花，色彩明麗，形態(tài)萬(wàn)千。盛開(kāi)的荷花十分美麗，粉中帶白，白中帶粉。還沒(méi)盛開(kāi)的荷花也不亞于盛開(kāi)的荷花，它們呈水滴形，單色的純得看不到其他顏色，雙色的也配合的恰到好處。

在平靜如鏡的湖面上，幾只蜻蜓用尾巴點(diǎn)水，動(dòng)作十分輕巧，忽上忽下。有的蜻蜓還在空中劃過(guò)幾道美麗的斜線。不論是紅蜻蜓還是綠蜻蜓，都在夏天出沒(méi)，欣賞著、玩耍著這屬它們自己的天地。這就是真正的夏天。

還有的時(shí)候，鄉(xiāng)下的小孩總愛(ài)去捉知了、蜻蜓來(lái)玩。抓蜻蜓的時(shí)候十分有趣，有漁網(wǎng)就用漁網(wǎng)抓，沒(méi)漁網(wǎng)的時(shí)候便會(huì)想辦法，躡手躡腳、悄悄地靠近蜻蜓，把它逮個(gè)正著。抓知了的方法有點(diǎn)惡心，把蜘蛛網(wǎng)沾點(diǎn)口水做成類似口香糖的東西，然后纏在竹竿上，最后再興致勃勃地捉幾只知了。這就是真正的夏天。

夏天寫(xiě)校園景物的作文(篇六)

窗外的陽(yáng)關(guān)藍(lán)藍(lán)的射進(jìn)來(lái)，有一種似曾相似的感覺(jué)，那陽(yáng)光仿佛直直的沁入心底。哦，記起來(lái)了。

記得穿梭會(huì)兩年前那個(gè)歡樂(lè)的夏天。那是剛放暑假，我回到鄉(xiāng)下的奶奶家住，仿佛是剛放出籠的小鳥(niǎo)對(duì)那里的一切都充滿好奇。那濃密的樹(shù)蔭、斑駁的陽(yáng)光、清澈的小河及綠油油的蒜田都像蜜糖般深深地吸引著我。那個(gè)夏天歡樂(lè)而迷人。

公雞剛剛啼叫了一聲，東方剛剛翻出魚(yú)肚白，我就和小伙伴們走在鄉(xiāng)村小路上摘野花或鉆進(jìn)河里抓小魚(yú)了。

早晨的陽(yáng)光溫柔而懶散，晨風(fēng)吹拂著路旁的翠竹，竹兒宛若在藍(lán)天下跳舞。偶爾飛過(guò)兩只小麻雀愉快的歌唱著迷人的夏日。一切是如此奇妙美好。瞧，前面有一塊小花田！開(kāi)滿了各種野花，我和伙伴們飛快地跑過(guò)去。白色花瓣淡綠花蕊的花朵，叫作野藤兒，開(kāi)得正精神。它生命力很強(qiáng)，比家中的盆景可愛(ài)多了；那絳紫色小拇指甲大小的花小巧可愛(ài)，被小伙伴們編成手鏈，做成小裝飾可漂亮了，大家叫它鉆石花；那梅紅的野花不比那蓮花亭亭玉立，卻有映山紅的嬌艷和靈氣。被大人喚作“水晶蘭”，可香著呢！這些小花兒沒(méi)有供人觀賞的盆景大、美，卻吸收了大自然的靈氣，那般有特色。亞亞姐人更美了！”“哈—”

隨著日落，銀鈴般的歡笑淹沒(méi)在這個(gè)可愛(ài)的小鄉(xiāng)村。

“嘿，江偉表哥，看我抓的小魚(yú)！”我在河岸淺水處興奮地大聲叫喊，恨不得別人都知道我的“豐功偉績(jī)”。“不錯(cuò)，就是小點(diǎn)?！闭f(shuō)著，一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，濺起了好多水花。不一會(huì)兒，從水里鉆出來(lái)，甩給我一條挺大的草魚(yú)。夢(mèng)雪表姐拉我進(jìn)了小河，一步步往深處走，腳下的沙子軟烘烘的一點(diǎn)也不硌腳。“啊，總算逮住你了！”我顧不得身上濕透，雙手緊緊抓住條“小不點(diǎn)”。一不留神，腳一滑，身子往前一傾，摔了個(gè)四腳朝天，引起了一陣大笑，我只好聳了聳肩，跟著笑了。

這個(gè)夏天充滿了歡樂(lè)，盈滿了歡笑，似乎處處都能嗅到一股子幽香。

又是個(gè)夏日，窗外還殘存著一縷金陽(yáng)。那歡樂(lè)的夏天，時(shí)刻銘記在我的心間，那美麗的大花環(huán)，那歡樂(lè)的魚(yú)兒，那清澈的小河，那可愛(ài)的翠竹都令我難以忘懷。

如泉水般奔涌而出的精彩記憶，似云朵柔軟的思念憧憬，今年的夏天還會(huì)如此歡樂(lè)，如此燦爛嗎？

夏天寫(xiě)校園景物的作文(篇七)

春天匆匆地走了，多彩的夏天來(lái)到了。

夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。白天，我打開(kāi)空調(diào)，打開(kāi)電扇，可還是汗流浹背。狗被曬的跑到了陰涼的地方"呼呼"地喘氣，排放肺里的.熱氣，知了被熱得直喊"太熱了，太熱了！"

夏天還是個(gè)多彩的季節(jié)，茂密的大樹(shù)長(zhǎng)成了深綠色，街道兩旁開(kāi)了許多紅色，黃色、粉色的花，街道上許多女士和小姑娘穿上了花裙子，打起了花陽(yáng)傘，人們?cè)跇?shù)下玩耍，

回家后，人們都被曬成了油黑發(fā)亮的"黑蛋"。

夏天是個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，放暑假了，孩子們跑到游泳池游泳，吃雪糕，特別快樂(lè)。

我愛(ài)夏天，愛(ài)這美麗的夏天。