寫校園的景物的作文6篇

隨著時間變化，寫作文這件事情是從未變過，作文，通俗來講就是撰寫文章。好的作文是可以引起讀者共鳴的，作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？相信你應該喜歡編輯整理的寫校園的景物的作文，相信能對大家有所幫助。

寫校園的景物的作文(篇1)

我們的校園十分錦繡，也十分整齊，還有良多花草樹木和一個很大的車庫!走進校園，一棵高大挺秀的松樹矗立面前，松樹旁有一個清澈見底的池塘，池塘里有一條栩栩如生的鯉魚。

這個池塘和大松樹都是在一個花園里的，這個花園叫“鳳鳴園”，走進花園，一座閃閃發(fā)光的涼亭泛起面前，在花園中它仿佛是花園的主人，臉上洋溢著燦爛的笑臉，柳樹姑娘甩著自己錦繡的長發(fā)，花園里有許多奇形怪狀的石頭，有的像一匹駿馬，有的像桌子，有的像櫥柜。。。。。。走過一段石子路，就來到操場，操場圍繞著一塊碧綠的草坪，下課時，有良多同學在草坪上玩耍，每當上體育課時，我們都會在操場上吃力的跑上兩圈。

學校的春天更加錦繡，小鳥成群飛過，花也開了，柳樹發(fā)芽了，小草從地底下探出小腦袋來，想看看春天來了沒，池塘里有小魚游來游去!

寫校園的景物的作文(篇2)

書香苑在教學樓一樓西北角，環(huán)境優(yōu)美，是同學們看書的好地方。

書香苑真美??！書架形狀各異，處處彰顯了設計者的用心之處：有的像一格格樓梯，每格都放著不同的書；有的像菱形的風箏，里面的書都是斜著擺放；有的像正方形的窗戶，都快被書塞滿了。書香苑的墻壁很富有內(nèi)涵，上面張貼著名人名言、書法作品等等。天花板上也掛滿了一件件美術(shù)小制作作為裝飾，實在值得一看再看。書香苑還有許多花草樹木，大到一棵大樹，小到一棵小草，書香伴著花香，伴隨著正在閱讀的同學……

書香苑很大，大概有半層教學樓大小的空間。書香苑不但很大，而且書很多，一排排書架上堆滿了各種各樣的書：有天馬行空、充滿童趣的童話書；有開拓眼界、提升能力的作文書；有引人入勝、富有想象的故事書；有引領(lǐng)人生、催人奮進的世界名著；有神奇絢麗、啟迪未來的科技書……這些書滋養(yǎng)了同學們，大家百看不厭，沉浸其中。

書香苑是個安靜的地方。每當同學們遨游在書的海洋中，似乎周圍的空氣都凝固了。樹枝停止了擺動，不再發(fā)出“沙沙”的聲音。小鳥停止了歌唱，怕是吵到了同學們。人們路過這里時，腳步也放輕了，說話低聲細語的。在這里，一切都是那么平靜、祥和。同學們沉醉在其中，仿佛忘記了自己，忘記了現(xiàn)實，忘記了眼前的景物。在他們眼中，書上的不僅僅是文字，更是一幅幅奇妙的畫卷，帶領(lǐng)大家進入了一個神奇的世界……

坐在書香苑里，拿起一本書，你就會享受到閱讀的樂趣。這里難道不是知識的海洋嗎？

寫校園的景物的作文(篇3)

人們都說：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！贝河赇冷罏r瀝地落在了校園的各個地方，那聲音好像是一曲大合唱，歡快極了。我頂著一把雨傘，漫步在雨中。

出食堂大約100米就可以看見生態(tài)河，迎著石板路，踏過小木橋，就到了生態(tài)河。

看，小魚們正在跟著一條大紅鯉魚游，怡然自得。有的躍出水面，呼吸新鮮空氣；有的在竊竊私語，仿佛在說一件大事；還有的一直在“呼呼”的吹泡泡。聽，雨珠打在了水面上，發(fā)出了“啪啪”聲。聞，那木香直往你鼻子里鉆。整個生態(tài)河都顯得那么清新美好。

河邊有不計其數(shù)的石頭，有黃的、黑的、綠的，這些石頭各有各的特點，再加上常有小魚在石縫中自由穿行，即使不比做什么，也很值得觀賞。

石頭上長滿了青苔，綠油油的，摸去軟軟的，這些青苔在水里鋪得是那樣平，是那樣整齊，又是那樣綠，遠遠望去，就好像是一塊連綿不斷、無休無止的地毯！

一旁的柳樹，經(jīng)過雨水沖刷，顯得更加蒼翠。有的展開雙臂，像正準備懷抱大地父親，感謝這么多年，對她的關(guān)心；有的突出一顆顆嫩芽，遠遠望去就好像許多顆翠綠的寶石，襯著雨珠，折射出點點金光；還有的隨風舞動，妖嬈地跳著舞，像一位楚楚動人的妙齡少女。走近細看，枝條上隱隱約約的有幾朵棉絮，顯得格外朦朧，小朋友總愛這里嬉戲玩耍。

最引人注意的便是生態(tài)河的水了，水伴著風順流而下，一下子就從石頭上溢了下來，打在水上，猶如魚鱗疊在一起，若隱若現(xiàn)。雨落在生態(tài)河上，水面上形成無數(shù)個光圈，像在和你玩捉迷藏。雨水點綴著河水，像是粘了幾朵波紋似的花。

三月的雨如絲如霧，給美麗的生態(tài)河增添了無限生機。

寫校園的景物的作文(篇4)

我的學校叫：“XXX實驗學?！?。我的學校很美，尤其是中央花壇。今天，我給大家先容一下我們的中央花壇。

春天到了，花壇里一片生氣希望。從遠處望，那一片綠色里還有一些桃花呢！桃花的顏色是粉紅色的，很錦繡。往里面一看，這些“小公主們”還戴著“王冠”呢！在綠葉的簇擁下，這些“小公主”顯得格外出眾。

夏天到了，太陽火辣辣地照射著大地，良多植物都無精打采，知了也發(fā)出強烈的抗議：“知了！知了！”梔子花卻在太陽下自得地跳起了華爾茲。

秋天急急忙忙地跑來接班。下了一場秋雨后，菊花昂著頭，挺著胸，迎風開放了！菊花不怕風吹雨打，這種精神值得我們學習。

冬天，山茶花在風雪中挺立著，像一個個威武的戰(zhàn)士。它們在風雪中梳妝著人們的糊口，也受到了人們的稱贊。

啊！我們學校的中央花壇是多么美啊！

寫校園的景物的作文(篇5)

走進我們學校的大門，你就可以看見一座由五個巨大的美麗花瓣組成的花壇。花壇中間有一座藍綠色的小兔子雕塑，花壇里種了各種各樣的小花小草。從遠處看花壇就像一朵美麗的鮮花。

春天，萬紫千紅。花壇里紅紅的牡丹、月季互相開放，它們就像在比誰更美一樣。嫩綠的小草和五顏六色的花交織在一起，紅的像火，黃的像星，粉的像霞……顯的鮮艷無比。這美吸引了無數(shù)的蝴蝶，美麗的蝴蝶在競相開放的花中，若隱若現(xiàn)，把花壇點綴得更加明艷動人。

夏天，花壇里一朵又一朵的鳳仙花開放了。在微風的吹拂下，風仙花搖搖晃晃，像幾只可愛的小花貓在擺弄腦袋。清晨露水綴滿花瓣，如同顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。清風徐徐吹來，香氣襲人。除了鳳仙花，還有火紅的雞冠花，向上攀登的牽?；ā瓲幏级菲G。就連花壇邊的幾棵高大健壯的大樹也來湊熱鬧，吸引了同學們在這玩游戲。陪伴我們在這里度過許多快樂的時光。

秋天，是花壇最美麗的季節(jié)。一朵朵金精神抖擻的菊花爭相開放了。它們昂首挺胸，好像威武的士兵在守衛(wèi)著花壇。各色各樣的菊花，紅的似火，黃的像金，粉的如霞，白的如雪，朵朵傲霜吐艷，競相開放，千姿百態(tài)，使人眼花繚亂，驚訝不已。這些菊花的葉子翠綠欲滴?；ǘ浜艽?，那金絲絨般的花瓣，有的向上卷曲，有的側(cè)面伸展，各具特色，婀娜多姿。

寒冷的冬天來臨，許多花都凋謝了，大樹沒有了綠色的衣裳，光禿禿的站在風中，大地也蓋上了一層厚厚的白雪。但花壇里那一株株梅花卻頑強地生長，仿佛要把自己的美麗獻給校園，真讓人贊嘆不已。同學們利用課余時間為花壇施肥，他們期待春天快點到來。

我愛學校的花壇。

寫校園的景物的作文(篇6)

今天，我來的特別早，剛進校園，就聽到熟悉的水聲，原來，是為迎接領(lǐng)導的噴泉響起了??！

原本寂靜的校園因為這水聲而打破了校園平日的靜謐，嘩啦啦的清水爭先恐后的涌了出來。從遠處看就像身處孫悟空的地盤——花果山的水簾洞中一般，一束束清泉落在地上，就仿佛是一個個透明的小蘑菇，又好像是一個個頑皮的小娃娃一樣。走近看一道道“水柱”直沖云霄，噴泉的水時而高，時而低，時而緩，時而急，水聲也時時變換著調(diào)子。

這美麗的景象促使我去與這噴泉“親密接觸”一下。我走近噴泉旁邊，噴泉濺起來的水花，直往我身上撲，像是要撲向媽媽的孩子一般。我那煩躁的心情一下子就被它們“沖洗”得清涼極了。我盡情地享受著它們的“滋潤”?！皣W啦啦，嘩啦啦”噴泉的聲音把我的疲勞都拋到九霄云外去了。我仰望那高高的噴泉，情不自禁的感嘆著“噴泉，你象征著我們的向陽小學，你又是那么的美麗，真是讓我不知該怎樣贊揚你啊！”

我們學校的噴泉多么美麗?。?/p>

平陽縣?。?/p>

精選閱讀

寫景物的初中作文6篇

欄目小編出于你的需要，為你整理了寫景物的初中作文。每個人的作文本都藏著生活饋贈的寶藏，作文能夠拓寬視野。一篇好作文能夠增進我們與讀者之間的感情。僅供你在工作和學習中參考！

寫景物的初中作文【篇1】

人們都說父愛如山，但那一次，我深深地體會到了父親細致的愛?！}記

自從進入初中，就大考小考不斷，而我因為前幾次考試名列前茅，就開始有些沾沾自喜，對待學習再無從前的認真了。于是之后的一次考試，我的成績一落千丈，我一下子掉進了一個無盡的深淵里，無法自拔。

當時媽媽聽到了這個消息，只是不住的嘆氣，可是爸爸的反映卻很強烈，他氣得摔門而出。我躲在自己的房間里哭泣，心里懊悔不已，同時心里也在為爸爸的過激行為而生氣。

就在媽媽和我一起分析原因的時候，爸爸一直沒有回家，那時的我，固執(zhí)地認為他不是我的親爸爸，我不想要這樣的爸爸。幾天之后，爸爸風塵仆仆地回來了，手里多了一個復讀機。

后來我聽媽媽說，爸爸本來去了新鄉(xiāng)，只是因為我的英語學的不好，想去買一個復讀機回來，在新鄉(xiāng)沒有合適的，便轉(zhuǎn)去了鄭州，這樣的麻煩，只是為了給我買一個質(zhì)量好的復讀機。那一刻，我追悔莫及，原來爸爸出去幾天，都是為了我，我后悔沒有好好學習，后悔不該這樣埋怨爸爸……那一刻，我心里毫無恨意，有的只是無盡的感動。

之后的幾天，爸爸一改往日大大咧咧、不拘小節(jié)的性格，開始幫我分析錯題原因，制定學習計劃，告訴我以后要怎么做。爸爸這時做什么都十分細心、無微不至，他的愛在那時也毫無保留地體現(xiàn)出來。從此以后，我又恢復了以往的認真，開始一心一意地對待學習，因為我不能辜負爸爸媽媽的苦心。

現(xiàn)在的爸爸，還和以前一樣，懶懶散散，不拘小節(jié)，并很少表達他對我的愛。但爸爸那細致入微的愛，無須言表，尤在我心。

批注：這是一篇寫人敘事的散文，情感真摯，人物形象突出，活靈活現(xiàn)。采用了順敘，敘事條理，娓娓道來。在一次不經(jīng)意間，體會到了父愛的無微不至。過渡自然，先后有序。

寫景物的初中作文【篇2】

校園里有迷人的四季：百花盛開的春天，花繁葉茂的`夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。不過，最使我喜愛的還是校園的秋色。

校園里秋天的早晨，太陽公公用溫暖柔情的雙手，將大地喚醒。

同學們從四面八方地走進校園，先是不約而同地深呼吸一口氣，接著臉上都露出喜悅的笑容。這是怎么回事呢？哦，原來是校園里的桂花樹開了，它的香味飄進了校園；飄進了操場；飄進了教室；飄進了同學們的心田。仿佛把整個校園籠罩在它彌漫的香味里。

校園里不僅有桂花樹，還有許多引人注目的樹木，如：像哨兵般保衛(wèi)校園的松樹。柏樹；如大將軍一樣威武的香樟樹；還有像大雨傘一樣為同學們提供方便的雪松樹；還有紅似烈火般火辣地瘋樹?，F(xiàn)在單講似母親般呵護我們的雪松樹。漸漸地，隨著季節(jié)的變化，不知不覺地，它似乎衰老了很多，回想過去，當它剛穿上春姑娘編織的綠毛衣時，同學們都用驚奇得眼光，躲在它的環(huán)抱里欣賞它。如今，它的樣子看去來雖然衰老了，卻仍在風雨里。酷暑中為我們遮擋。好象也在激勵著我們。操場中的小草也變了樣，成了綠里到黃，似乎它也“染了發(fā)”。

操場外也不例外，一棵棵香樟樹好象變的更美了，一棵樹中就有紅綠黃交織在一起，也算成了一幅優(yōu)美的畫。美妙的詩。

有時候太陽當頭照，校園里一片金光燦爛，偶爾會有幾只蜻蜓在操場上自由飛翔。在林蔭道上，由于樹木的遮擋，使地面立刻變成了，動物的樂園——“一頭頭斑馬在道路上漫步”。這時候，操場可熱鬧了，小朋友們還有的翻跟頭，有的三五個人玩游戲，有的干脆睡上一覺，有的爬在操場上看書。

有時候，校園又會細雨綿綿，一首優(yōu)美的詩，一幅絕妙的畫都看盡收眼底。雖說下著雨，可決不防礙同學們觀景，許多同學在這時會爬在走廊上，細細觀賞，有的男孩會直接冒雨在雨中玩耍，多自由啊！

這就是我們的校園秋色，聽我的介紹，想必你也對我們校園秋色有所感想，那就請你直接到我們的學校吧！到時候我一定會帶著你慢慢觀賞！

寫景物的初中作文【篇3】

春風

你聽到了嗎？它掠過房子旁邊生銹的木板，掠過吱吱作響的木橋，向你走來，像你母親的手掌一樣溫柔地撫摸著你。就在你沉浸在這份柔情里的時候，它又跑掉了。它逗弄著小草，在柔弱的花朵旁旋轉(zhuǎn)。就是這樣，調(diào)皮，灑脫，自由。多好！-春風！

春雨

春風一離開它的前腳，它就跟著它的后腳。聽著！由遠及近，由遠及近...快看！它來了！它不像江南揮之不去的煙雨，更不像傾盆大雨。就像隔壁女孩清脆的腳步聲，媽媽床邊的銀鈴。

它一直往下掉，打在瓦檐上，打在窗玻璃上，直到夕陽的光透過它在空中顯出一個淡淡的剪影，它才匆匆離去。

楊樹和柳樹

第二天，公雞叫了起來，我開始在東方的燈光下分散在柳樹中?？矗娴氖谴禾炝?！一抹綠色涂抹在藤蔓上，有幾個小綠芽，顯示出巨大的生命力。

天完全亮了，微風在吹。那厚厚的柳條真的有點像姐姐濃密長長的睫毛！看著這充滿綠色的一幕，我不禁感嘆:春天真好！

花

穿過柳樹，我來到奶奶的花園。

暗褐色的柵欄四周包裹著綠色的花莖，每一根花莖的頂端都長滿了艷麗的花朵:桃子、薰衣草、鵝黃。每一朵花都處于全盛時期，美不勝收。

越過柵欄，迎接你的是一個高高的花架，每個木條上都掛著一盆花。當它們開放時，它們被蜜蜂包圍著，嗡嗡作響，就像小女孩們爭花時的喧鬧場面。

灑脫的春風，溫柔的春雨，翠綠的柳樹，五彩繽紛的花朵...它們勾勒出美麗的春天，讓人想感嘆:春天！今年春天！這個春天充滿了新的想法！

寫景物的初中作文【篇4】

1、走在路上，風把我吹得快要飄起來。我弓著身子，艱難地邁著步子。風從褲縫里鉆，身上像是許多小貓爪子搔得癢癢的。前面路口的小楊樹被風刮得東倒西歪，發(fā)出“刷刷”的響聲，像在說：“饒命吧，饒命吧!”狂風發(fā)出尖利的嘯聲，像是以狂笑戲弄著楊樹的怯懦。周五，刮起了一場很大很大的風。在中午放學時。我和陳曦是坐電動車回家的。因為逆風，大風使我們的電動車都寸步難行，走到一半時。陳曦的小黃帽還被大風吹跑了，還沒等陳曦反應過來，小黃帽已經(jīng)以閃電般的速度消失得無影無蹤。

2、陣陣狂風像猛虎一樣大作蕭殺，塵土飛揚。一些地方，枯葉在風中翩翩起舞，像逍遙天空里的流星。昏暗籠罩著大地，看不出哪有太陽，何處是蔚藍的天空。地上全是枯枝敗葉。小草們?nèi)监侧驳氐乖诘厣?，朵朵鮮花不見了平日里微笑的臉蛋，換來的卻是哭泣的聲音，因為他們那美麗的花瓣全被大風給奪走了。樹兒們的那幾棵枯枝在風中沙沙作響，像是在演奏一曲起伏不定的《小巫師》。鳥兒們都躲藏在屋檐下，懼怕地發(fā)出嘰嘰的哀鳴。路上的行人們都裹著大襖，緊縮著脖子，很不得把整個腦袋縮進所在的領(lǐng)子里，匆匆趕路巴不得馬上到家。大風像鐮刀一樣吹在臉上，疼痛極了!透過玻璃窗，我可以看到樹枝在猛烈晃動，塑料袋在天上飛，它好像很享受似的，寧愿你怎么呼喚，它都不肯下來。如果你是路上行人的話，還會發(fā)覺到隱隱約約有一點雪的插曲。我極不情愿地背上書包，漫步在這昏天黑地的世界里。沒過多久，狂風又把一個塑料袋貼在了我的臉上，讓我和它來了一個親密的“接吻”。

3、氣溫下降了，教室里充滿了冷風。風吹來，我打了一個寒戰(zhàn)，不知誰喊了一聲：“快關(guān)窗戶。”我們七手八腳地關(guān)上了窗戶，抬眼望去，從山腳滾滾而來的一條黃色的長龍，越來越近。頃刻間，狂風大作，飛沙走石，路邊的紙屑、灰土被刮到了半空中，看上去就像罩了一層很厚的灰霧，行人忙低頭加快步伐，往各自的家里跑去……寧靜的天空這時有點怪了!先是卷起沙兒迎面撲來，再是黑暗像袖子一般，短短幾分鐘，像烏云密布的蓋滿了整個天空，陽光試圖用耀眼的光線射破黑暗，但寡不敵眾，很快就敗下陣來……是臺風么?……不，是老天爺生氣了!我像趕雨兒似的急跑到校……

4、路旁的樹可糟了殃，被這位拳擊手打得東倒西歪，像喝醉了酒似的。一些剛種下的小樹也經(jīng)不起風的考驗，被風伯伯毫不留情的連根拔起。風伯伯繼續(xù)在天空中示武揚威著，就連平時不起眼的塑料袋也不放過。小草也成了風的腳下石，被風壓彎了腰也不敢作聲。以往微波粼粼的湖面此時也跟著風伯伯淘氣起來，他們奔涌著，升騰著，追逐著，盡情的嬉戲著。這是天空中已是黃沙漫漫了。今天中午，刮起了一陣大風。大風像一頭發(fā)怒的獅子，把塑料袋、廢紙片、落葉全都吹上了天，它們像一只只斷了線的風箏在空中搖擺。突然，一個塑料袋朝我吹來，一下子蒙在我的臉上，“哎呀!”我大叫一聲，趕緊把塑料袋摘下來扔到了垃圾桶里。

寫景物的初中作文【篇5】

與我朝夕相伴的校園有許多吸引我的地方：雨中的校園迷蒙美，早晨的校園生機勃勃……其中，最吸引我的地方就是春天的校園了。

春天的校園鳥語花香?？矗一ㄩ_了，芳香撲鼻，小草從土地里探出頭來，新奇地打量著這個美麗的校園。天氣回暖，小燕子從南方飛回來了，停在指頭，“嘰嘰喳喳”地叫著，像是在報告著：“春天來了，春天來了！”校園里的一切都這么美好、快樂，到處花紅柳綠、生機勃勃。

小朋友們脫下了厚厚的冬裝，也在快樂地擁抱春姑娘。瞧，“叮鈴鈴”，下課了，小朋友們像愉快地小鳥一樣沖出教室，他們有的三五成群，在跳繩；有的擠成一團，玩“丁丁當當老鼠靠墻”的游戲；還有的在你追我趕……歡呼聲、吵鬧聲，大家都玩得不亦樂乎，整個校園毫不熱鬧。上課時，朗朗讀書聲和舉手發(fā)言回答的聲音不絕于耳。

春天的校園，鳥語花香，書聲瑯瑯，到處是一派生機勃勃的景象。我愛校園，但我更愛春天的校園。

寫景物的初中作文【篇6】

和煦的陽光穿透過透明的玻璃，照射在房間里。書桌上的魔方，還沒有復原。魔方的影子映在寫滿字跡的本子上。 旁邊的文竹長出了新芽，而那些翠綠的細葉的右側(cè)，有著一些即將枯落的葉子。 它面對著窗外，似乎我聽到了它在叫我和它一起看看窗外的景色。

高高的野草擋住了人們的去路，我在高樓上俯視下方，頭90°垂直往下看，似乎想要掉下去。野草后面的湖畔，不知是清澈還是渾濁。鋼筋插在泥土里，“站”在水面上。旁邊的大柱子，頂著樓房。但那樓房，好似沒有通往大門的路；里面，也無人居住，更沒有什么東西；就好似一座空殼。那空殼，也建了好些年頭，但還是原封不動。難道建起那空殼，只是為了擺設嗎？

小坡旁邊的菜地，地上總會有些頑皮小孩扔進去的枯樹枝，也總會有某家的小貓溜進去閑逛。泥土上印著某些人的鞋印，被大雨沖刷后，有些腳印已經(jīng)看不見痕跡了。菜地邊緣的藤蔓爬到電線桿山，時不時會讓人擔心漏電時藤蔓會燃燒起來，從而引起火災。菜地后面有連綿起伏的大山，這里看不見山上的巖石、泥土、落葉，它們?nèi)急恢Ψ比~茂的樹遮擋住了。

而另一處里離菜地較遠的地方，雜吵的聲音從建房子的地方傳來。房子左邊那座山，也不是很大。山上的樹葉、野草，就好似那座原本全是石頭的山的“頭發(fā)”。再看看更遠處連綿起伏的大山，綠色的外貌被白霧遮掩住一點，變得有點朦朧，顏色似乎摻合了點藍色。

這里的景色很平凡，每一天，看到的幾乎都是這些。有時雙眼看著異地的照片，不知不覺地想去那里看看；這，也許是新鮮感而引起的好奇吧。

寫校園的景物的作文500字集錦

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作文是我們對生活的還原和升華。通過寫作文可以提高我們的表達能力。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會讓人過目不忘，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？推薦你看看以下的寫校園的景物的作文，希望能對你有所幫助，請收藏。

寫校園的景物的作文(篇1)

同學們，有一件事不知道你有沒有留意，在你做早操，去商店買東西的時候，有沒有聞到一股清香的氣息，那就是桂花樹披發(fā)發(fā)出的香味。你有沒有留意學校的花壇呢？那里面有雪白無瑕的蘭花草。這種蘭花草十分漂亮，好看極了。

蘭花草的花瓣十分雪白，中間有黃色的花蕊，粉粉的。蘭花草的莖十分細，直徑只有兩毫米，上面還插著兩片綠葉，起了一語道破的作用。在三個花壇里都長滿了蘭花草，讓我們一走進校園就會面前一亮，直夸漂亮。在蘭花草間還夾雜著一些蘭草，更能凸起蘭花草的錦繡與漂亮。蘭草很細很細，只有十厘米左右高。學校教授教養(yǎng)樓兩邊各有一棵桂花樹，每到秋天，這兩棵桂花樹披發(fā)發(fā)出的香味，十里以外的人都能聞到。桂花樹開的花是黃色的，十分的小，直徑不到三厘米。中間的花蕊也是黃顏色的，花粉比較多，粉粉的。桂花樹的樹干很粗。枝條也十分粗壯，這兩棵桂花樹長得十分蕃廡，葉子良多。

桂花樹亭亭玉立在花壇邊，它的香味和蘭花草的香味融合在一起，使我們陶醉。

寫校園的景物的作文(篇2)

春天到了！我們3號樓前面的紫藤又開始了新的一生。走到紫藤旁的第一眼就可以看見粗壯的樹枝，猶如碗口那么粗的巨大的蟒蛇。抬頭一看，彎彎曲曲的枝桿交雜在一起，就像蟒蛇的媽媽生的千萬條小蛇纏繞在一起。

站在3號樓的二樓一看，那紫藤已經(jīng)延生到其他的樹上去了，就像一條粉紫色的瀑布飛瀉下來。站在紫藤樹旁邊看紫藤花，有的紫藤花已經(jīng)開花了，紫藤花的顏色呈紫色。近看，就像一串串晶瑩剔透的葡萄。小花的花瓣分為四瓣，花瓣的形狀是貝克形的，小花中間還有很小的淡黃色的花蕊。一陣微風拂過，大樹的葉子沙沙作響，紫藤花也翩翩起舞，音樂配舞蹈，可美了！

紫藤花的花穗有的還緊緊包裹在一起，上面是青色，下面是粉紅色的，花穗的形狀和顏色都十分的像草莓。走近一看花穗，你會發(fā)現(xiàn)花穗的外面有白白的，短短的，細細的毛。你用手輕輕的摸一下，就像嬰兒的皮膚一樣柔嫩。輕輕的剝開外面的一層，你就會發(fā)現(xiàn)里面的花蕾還是被薄薄的花瓣給包住的?；ò粌H美，還非常的香哩！走到花苞旁邊輕輕一聞，這香沒有玫瑰的濃烈，也不是牽?；ǖ牡翢o味，它是一縷縷不輕易讓人察覺的淡雅的清香，不知不覺沁入你的心脾！

紫藤的葉子本來就是嫩紅的，后來葉子慢慢長大，就變成嫩綠的。葉子的形狀跟香樟樹葉子一樣。

同學們，你們喜歡我們學校的紫藤嗎？如果喜歡的話，大家就去看看吧！

寫校園的景物的作文(篇3)

人們都說：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”春雨淅淅瀝瀝地落在了校園的各個地方，那聲音好像是一曲大合唱，歡快極了。我頂著一把雨傘，漫步在雨中。

出食堂大約100米就可以看見生態(tài)河，迎著石板路，踏過小木橋，就到了生態(tài)河。

看，小魚們正在跟著一條大紅鯉魚游，怡然自得。有的躍出水面，呼吸新鮮空氣；有的在竊竊私語，仿佛在說一件大事；還有的一直在“呼呼”的吹泡泡。聽，雨珠打在了水面上，發(fā)出了“啪啪”聲。聞，那木香直往你鼻子里鉆。整個生態(tài)河都顯得那么清新美好。

河邊有不計其數(shù)的石頭，有黃的、黑的、綠的，這些石頭各有各的特點，再加上常有小魚在石縫中自由穿行，即使不比做什么，也很值得觀賞。

石頭上長滿了青苔，綠油油的，摸去軟軟的，這些青苔在水里鋪得是那樣平，是那樣整齊，又是那樣綠，遠遠望去，就好像是一塊連綿不斷、無休無止的地毯！

一旁的柳樹，經(jīng)過雨水沖刷，顯得更加蒼翠。有的展開雙臂，像正準備懷抱大地父親，感謝這么多年，對她的關(guān)心；有的突出一顆顆嫩芽，遠遠望去就好像許多顆翠綠的寶石，襯著雨珠，折射出點點金光；還有的隨風舞動，妖嬈地跳著舞，像一位楚楚動人的妙齡少女。走近細看，枝條上隱隱約約的有幾朵棉絮，顯得格外朦朧，小朋友總愛這里嬉戲玩耍。

最引人注意的便是生態(tài)河的水了，水伴著風順流而下，一下子就從石頭上溢了下來，打在水上，猶如魚鱗疊在一起，若隱若現(xiàn)。雨落在生態(tài)河上，水面上形成無數(shù)個光圈，像在和你玩捉迷藏。雨水點綴著河水，像是粘了幾朵波紋似的花。

三月的雨如絲如霧，給美麗的生態(tài)河增添了無限生機。

寫校園的景物的作文(篇4)

今天，我來的特別早，剛進校園，就聽到熟悉的水聲，原來，是為迎接領(lǐng)導的噴泉響起了?。?/p>

原本寂靜的校園因為這水聲而打破了校園平日的靜謐，嘩啦啦的清水爭先恐后的涌了出來。從遠處看就像身處孫悟空的地盤——花果山的水簾洞中一般，一束束清泉落在地上，就仿佛是一個個透明的小蘑菇，又好像是一個個頑皮的小娃娃一樣。走近看一道道“水柱”直沖云霄，噴泉的水時而高，時而低，時而緩，時而急，水聲也時時變換著調(diào)子。

這美麗的景象促使我去與這噴泉“親密接觸”一下。我走近噴泉旁邊，噴泉濺起來的水花，直往我身上撲，像是要撲向媽媽的孩子一般。我那煩躁的心情一下子就被它們“沖洗”得清涼極了。我盡情地享受著它們的“滋潤”?！皣W啦啦，嘩啦啦”噴泉的聲音把我的疲勞都拋到九霄云外去了。我仰望那高高的噴泉，情不自禁的感嘆著“噴泉，你象征著我們的向陽小學，你又是那么的美麗，真是讓我不知該怎樣贊揚你啊！”

我們學校的噴泉多么美麗啊！

平陽縣小！

寫校園的景物的作文(篇5)

歲月匆匆，時光無情。在這個校園里，不知不覺，我已經(jīng)渡過了四個年齡了。我對這的一草一木，都有一種親切的感覺。在學校里，寬廣如海的操場，莊重挺立的升旗臺，宏偉矗立的教授教養(yǎng)樓都留下了我成長的記憶。在這些記憶里要數(shù)莊重的升旗臺帶給我的最難忘。

天天走進校園，首先映入眼簾的就是那直升云霄的升旗臺。升旗臺位于操場的北面，它大概有一米高。在升旗臺的右邊直立著一根筆挺的旗桿，旗桿是銀色的，鮮艷的五星紅旗就飄揚在它的上方，它是那樣的色澤照人，像在半空中燃燒的火焰，照亮著我們的前行。風停的時候，它便圍住了旗桿的頭，像是一枝高聳著的火把。在升旗臺的中間有個學生樣子容貌的白色雕塑，她抬頭挺胸，兩手雙舉向兩邊張開，眼睛注視著遠方，脖子上還系著紅圍巾呢！給人一種積極向上、展翅高飛的感覺，似乎在向鮮艷的五星紅旗宣誓：我一定要好好學習，熱愛祖國。

每當周一的時候，學校都會舉行升旗典禮。我們排著整潔的步隊，神情嚴厲的站在操場，唱著國歌，敬著隊禮，望著冉冉升起的五星紅旗，心情特別的激動，心里布滿著對革命先烈的無窮緬懷，提醒著我要更加珍惜現(xiàn)在夸姣的一切。五星紅旗飄在空中，揚在我心。我真想大喊一聲“你是中華人民的驕傲，你真美?。　?/p>

天天，鮮艷的五星紅旗就是在中心的旗桿迎風飄楊。每當同學們背著書包踏進學校大門時，就會看見五星紅旗在向我們招手問好。放學了，五星紅旗又悄悄地目視著我們平安離開。

在升旗臺的后面是一塊平坦美觀的草坪。草坪上有雙桿、單桿、高桿等等。課余時間我們會在這里玩耍、嬉戲。

我愛我的校園，更喜歡我們的升旗臺！

寫校園的景物的作文(篇6)

有的人喜歡校園里的薔薇花，有的人喜歡菊花，還有的人喜歡那翠綠的小草，而我最喜歡校園里那高大而又粗壯的銀杏樹。

每次上學，剛進門，它就映入了我的眼簾。銀杏樹就像一個盡心盡責的保安，在那兒筆挺的站著，看守著我們的校園。

春天，它的葉子有的綠油油的，有的綠中帶黃，還有的紅中帶綠，葉子就像一把小小的扇子。夏天，銀杏樹葉子長得密密的，很蕃廡，完全擋住了太陽那強烈的光。每到了下課，我們就會跑到樹下，把它當成涼亭，在下面乘涼、做游戲、聊天……秋天，銀杏樹的葉子徐徐變黃了，有些葉子也許是想到地上看一看，瞧一瞧，想和小草做好朋友，便離開了樹媽媽的懷抱，乘著風跑了下來，到地上變成了一個金黃色的地毯，我們躺在上面，可愜意了！冬天，雪花鋪滿了整個校園，許多花草樹木都被壓低了頭，只有它還在筆挺的挺立著，依然高昂著頭顱，行使著它守衛(wèi)員的職責。

我愛這高大而粗壯的銀杏樹，更愛這孕育美景的校園。

寫校園的景物的作文(篇7)

我們的校園非常美麗，今天，我就得你夢去看一看吧！

進了大門，首先看到的是兩排整齊的玉蘭花樹。春天的時候，玉蘭花樹長得花可大了，有我們的手這么大。兩排玉蘭花是的后面還有一幅幅圖畫，小烏鴉教你感恩，蓮花小船讓你主動……

再往里點，就到了每個老師寫字的地方。每個老師到這都要寫一句古詩，老師們寫的字一個比一個漂亮，一個比一個規(guī)矩。

再往右邊去，先看到的是兩棵高大的銀杏樹和一顆挺拔的松樹。那金光閃閃的銀杏樹葉似乎是一片片金色的小扇子，還有那一棵松樹，一年四季都在堅強的立著，真像一名勇士在堅持不懈地樹立在那里。他們的旁邊還有許多矮小的石楠樹，雖說他矮小，但是它們非常勇敢，他們圍成一個正方形，保護他們中間那塊地。

再往右邊一點，就到了種葡萄的地方。葡萄們繞著鐵棍爬上去，有的同學還說：“等結(jié)出來葡萄的時候吃葡萄呢！”

跑去操場，面對主席臺。你就能看見主席臺后面的桃樹。有一次春天，我們上完第二節(jié)課，下午做課間操，做著做著，忽然覺得有什么東西落在我身上，抬頭一看，原來是風把桃把桃花吹到我們這里來，這些話像桃花仙子在空中飛舞，又像下起了桃花雨，真是美麗極了！

我的校園美麗吧！如果你想親眼見到我的校園，就來我的校園參觀一下吧！

寫校園的景物的作文(篇8)

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們以為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實。它沒有迷人的芳香，更沒有牡丹的雍收留華貴，但它有樸實的笑顏。

它們一個個像是一個個的小孩，悄悄的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么貞潔，錦繡。但當我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個個無私奉獻的工作者，它們沒有一點回報。豈非我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護!

這些無私奉獻的花吧!那些花不但美觀，而且在無私奉獻，還在美化環(huán)境，有了它們，你會發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強，花期也長，到了暮秋初冬時節(jié)。百花凋落，它就會變成一團白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強。

我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻。

寫校園的景物的作文(篇9)

校園里的噴泉

我喜愛錦繡的校園，更喜歡校園的噴泉。

校園的噴泉有著一個特別的外形，里面有一座小型假山，上面有一個很漂亮的'紅亭子，順著往下看，有一個小水車，也是耀眼的紅色，只見上凹凸不平，像真的一樣，還有一座漂亮的小橋。

我常想，假如自己是一個小人，站在上面，那是多么逍遙安閑多么開心呀!而每次，我都好像已經(jīng)站在上面了。

在假山的旁邊，有一只黃腳，紅頂?shù)牡ろ旡Q，看它的樣子，像是“唯我獨尊”似的，它一只腳站在地上，另一只腳高高收起，像是怕弄臟了腳。

川池子一到夏天就噴出水，噴水的地方圓圓的，很希奇，但也十分好看。

噴出的水順著假山向下流，慢慢積到池子里。摸摸池壁，能抓出好幾個類似海螺的東西，看樣子，有生命，不是假的。他們緊粘著墻，不使勁，休想把它們揪下來。

這就是我最喜歡的池子，有一些古典的噴泉，我想，你會像我一樣喜歡它的。

寫校園的景物的作文(篇10)

我是南昌市羊子巷小學四（2）班的學生魏冰青，今天就由我?guī)Т蠹襾韰⒂^一下我的學校，我的學校雖然不大，但是它是一個充滿活力的校園。

進入學校你會看見特別醒目的四十個大字：校訓：勤勉不懈 日進有恒；校風：尚德求實 博雅思進；教風：敬業(yè)愛生 博學善導；學風：勤學多思 樂讀好問。我們的教學大樓共有五層，有許多教師和課外活動室。給我們帶來豐富的課堂和課外的學習生活。

特別是在課間的十分鐘里，操場上的同學特別活躍，有的同學們在跳繩；有的同學們在踢毽子；有的同學在跑步；有的同學在做游戲真是生氣勃勃呀！突然，上課鈴聲響了，同學們還是依依不舍得離開操場，回到嚴肅而活潑的課堂。

怎么樣？我的學校還不錯吧！它可經(jīng)歷了三四十年的風雨了，還能屹立不倒，一年又一年的培育出一批又一批的祖國花朵。我愛我的校園，特別留念課間的十分鐘。

寫校園的景物的作文(篇11)

我們的校園景色迷人，綠樹環(huán)保，干凈整齊，環(huán)境優(yōu)雅，錦繡極了!校園里郁郁蔥蔥，我喜歡我們的校園。但我更喜歡校園里的'操場。

校園里的就像我們的樂園，寬廣平坦，最惹人注目的是操場中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠眺望去像碧綠的草地，。同學們穿戴五顏六色的衣服，就像一朵朵鮮艷的花，每當下課的時候，同學們就像閃電一樣跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不會感到一點痛。操場的南邊有四個籃球架，每次下課或上體育課時，我都看見大哥哥們在草坪上打籃球的身影，草坪的旁邊有個塑膠跑道，跑道上有五個潔白的跑線，我看見這些跑道就想起來一年一度的運動會了，草坪的邊上有個主席臺，主席臺上有個筆挺的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗。

我們的操場太美了!

寫校園的景物的作文(篇12)

我們的校園是一座美麗的大花園。走進學校大門口，就會看見三棵高大的大松樹，它們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細碎的日影。它最勇敢了，無論風吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學校的站崗士兵。再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢幻清香。我們的校園是一個美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！

景物描寫的作文模板6篇

欄目小編很高興為大家推薦一篇關(guān)于“景物描寫的作文”的文章，我相信這篇文章會給您帶來一些正能量。高質(zhì)量的作文能夠幫助提高語文成績，寫作文需要我們保持敏銳和深度的觀察力和思考力。好的作文會取得高分，會被當做寫作模板。

景物描寫的作文 篇1

“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……”奶奶家旁邊有一片荷塘，十分美麗。

以前，一到夏天，荷葉飄蕩，荷花盛開，白色、粉紅色的荷花與蓮蓬纏繞，荷枝互相交錯，微風吹來，迎風搖擺，真是美極了。荷葉下面，藏著一只只青蛙，它們不時跳到水面，“呱呱，呱呱”地大叫著，像在向人們顯示自己生存之地的富足。魚兒在水中自由自在地游來游去，一會成群結(jié)隊地嬉戲；一會獨自在一邊吮水；一會又在荷葉下打轉(zhuǎn)……有時，你能看到它們黑乎乎地擠在一起，好像在談論什么國家大事，我悄悄地把手探入水中，誰知，還沒靠近，它們就咻地散得無影無蹤。幾只小蜜蜂唱著美妙的歌兒飛過來——“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，有幾只落在荷葉上，有幾只落在蓮蓬上，有幾只正好掉在了花朵中……荷塘上空，蝴蝶翩翩起舞，有粉紅的、黑色的、黃色的……如果你稍稍留意，便會發(fā)現(xiàn)一個小秘密：如果有兩只蝴蝶在前面飛，后面一定有一只緊緊追隨。

到了傍晚，夕陽西下，漫天的霞光給荷塘染上了幾分神秘的色彩。荷花依然飄香，蛙聲更加嘹亮，魚兒結(jié)隊覓食，蜂兒匆匆歸巢。這時，我好像置身于美麗的仙境里，心里美極了，人也醉了，情不自禁唱起歌來。

現(xiàn)在，雖然還是春天，但是“春天來了，夏天還會遠嗎？”

景物描寫的作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在恩施峁山，那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，一排排大樹筆直地站在路旁，像一個個站崗的哨兵。

春日，紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來迎接我們了。雪白的梨花也綻開了笑臉。

夏日，每當下過傾盆大雨之后，天空是格外的藍，空氣是格外的清新?；ǘ鋬阂沧兊酶計赡邸：鋈?，一條五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹下面，大樹像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽光。

秋日，農(nóng)民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了（成了金黃色的），好像一片金色的海洋。樹上的葉子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。樹上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數(shù)不勝數(shù)。

冬日，漫天飛舞的鵝毛大雪過后，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，真開心呀。

恩施峁山一年四季景色都很美，是一個美麗的地方，我喜歡我的家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風景。

景物描寫的作文 篇3

暑假中的一天，我的心里無比激動，因為我要去游覽世界聞名的黃山。

黃山位于安徽省南部。“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”這句話出現(xiàn)在我的腦海里，我想：黃山一定很壯觀、美麗吧！

我在黃山的半山腰上看見了松樹，那松樹的名字我不記得了。它在嚴酷的環(huán)境中向陽生長，樹葉一面茂盛，一面稀少。我凝視著他，覺得他猶如屹立在山間的一位巨人。

我還在黃山頂上看見了云海，白茫茫的一片，不停地變著：一會兒天空出現(xiàn)了一匹白馬，它在山頂飛奔著；一會兒又出現(xiàn)了一只小白兔，在半山腰津津有味地吃著胡蘿卜。

黃山不僅奇松、云海美，那些巨石也很美。有的像一只小狗，有的像一朵云，有的像一只雞，還有的像一只小猴子。讓我印象最深刻的是那顆“大桃子”。我第一眼看見還以為是一顆真正的桃子呢！她上面尖尖的，越往下越寬，形成一個圓弧形。如果在上涂上粉紅色的顏色就更像一個美味可口的水蜜桃了。還有許多奇石也非常有趣：“天狗望月”、“仙女彈琴”、“狗子觀海”、“獅子搶球”……猶如神來之筆。

黃山的奇松、怪石和云海我都已經(jīng)看見了，可是，只有溫泉我沒有看到過。雖然，我去黃山已經(jīng)過了一個學期了，但黃山的風景像一幅幅美麗的畫面，印在我的腦海里，難以消除。如果你沒去過，那你一定去欣賞一下那里的美麗的風景！

景物描寫的作文 篇4

今天，我要到南山去玩，心里非常高興。

走進南山門，路兩邊是郁郁蔥蔥的植物，以椰子樹為多，上面掛滿了椰子，地面上還有含羞草。南山緊靠大海，一路傾聽著波濤洶涌的大海發(fā)出的陣陣響聲，心曠神怡。鴿子有的在天空中翩翩起舞，有的在地上三五成群的吃著食物。鴿子和人和睦相處，爸爸拿出相機，給我和鴿子照了一張象。穿過小洞天，拾級而上，遠遠的看到一棵高大粗壯的樹挺立在半山腰，這棵樹枝葉茂密，周圍被紅色的絲帶包圍著，它是龍舌科植物，已有6300年的樹齡了，樹干需有兩個成年人才能合抱過來。我用手輕輕地撫摸了樹干和樹枝，想沾點兒它的靈氣。中國有句對聯(lián)：福如東海長流水，壽比南山不老松。指的就是這棵樹。

南山真是人間仙境！

景物描寫的作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在美麗的櫻花小鎮(zhèn)。我的家就在那新四軍北撤司令部駐扎過的地方——鐘埭老街。

一走到老街，就能看見一條青石板鋪成的路，路面好干凈呀！青石板有長方形的，有圓形的，還有正方形的，看起來有高有低，但是走起來卻很舒坦。傾盆大雨過后，有空隙的青石板下面會有好多好多的積水。我們一踩，水就像噴泉一樣往上噴射出來，保準讓你的鞋子洗個“泥水澡”。萬一你正好穿了新鞋子，那是很頭疼的一件事情。好在老街的人太了解這條石板路了，下雨過后走得都很小心。只有我們這些小孩子，偏偏喜歡一腳踩下去，享受水花四射的感覺。我們總是穿上雨靴，把雨后的青板石踩得“啪啪”響！

老街不僅有有趣的青石板路，還有別具特色的屋頂。老街的房子不像你平時看到的一個個獨立的房子，它們都是連成一片的，一家緊挨著一家，共用一堵墻。想要分清楚，恐怕要看屋頂了。那些屋頂，有的像美麗的小鹿角，讓人想到森林；有的像一個古老的王宮，看起來很氣派；還有的像一個個巨大的洋蔥圈，很有異域風情……聽大人們說，這些屋頂，都很古老了。

穿過老街，走到盡頭，有一片廢棄的操場。一有空我就跟伙伴們在那里玩耍，拍皮球、跑步、警察抓小偷……那里已經(jīng)是我們的秘密基地了。只要一玩起來，大家都開懷大笑！

走出那片操場，就會看見一條河，每一次大雨過后，如果幸運的話，可以看到一種奇觀——幾條非常大的魚跳出水面。大人們說，這是鯉魚跳龍門，是一種好兆頭。

我喜歡老街，已經(jīng)和老街有了很深的感情。我也喜歡老街上的人，鄰居們都非常友好，你來我往，彼此關(guān)照。

景物描寫的作文 篇6

1、胡楊是最堅韌的樹;胡楊是最無私的樹;胡楊是我平生所見最悲壯的樹。

2、小草長在風里，搖曳多姿;小草長在山里，挺秀堅韌;小草長在水里，充沛盈盈;小草長在我的心里，只要有信念，就層層不窮……

3、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換;從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量;從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴;從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

4、小草雖那般柔弱，卻有著梅一樣的幽香，有著竹一樣的氣節(jié)，有松一樣的氣質(zhì)。

5、當小草吐綠時，當鮮花盛開時，當小鳥歌唱時，我知道，春天來了。

6、青島的海真廣闊啊，讓你一眼望不到邊際;青島的海真藍啊，藍得仿佛那是一塊碧藍的寶石;青島的海真洶涌啊，波浪滔天，似千軍萬馬，滾滾襲來。

7、你看，春天的野外，天藍藍的，云淡淡的，樹青青的，草綠綠的，一片生機盎然。

8、風，從水中掠過，留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……

9、靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。

10、菊花沒有牡丹的富麗堂皇;沒有水仙潔白高雅;也沒有月季的雍容華貴;更沒有玫瑰的小巧玲瓏。

11、我愛菊花，因為它獨特;我愛菊花，因為它美麗;我愛菊花，因為它頑強;我愛菊花，因為它不僅有觀賞價值，更有醫(yī)用保健價值;我愛菊花，因為它可以陶冶情操;我愛菊花，因為它有著高尚的品質(zhì)。

12、花真美啊，美得像一張張燦爛的笑臉;花真香啊，香得仿佛讓你走進了香水世界;花真多啊，多得如天上的繁星!

17、茉莉花真白啊，白的猶如天上朵朵白云;白的猶如水中片片浪花;白的猶如地上皚皚白雪。

17、菊花沒有牡丹的雍容華貴;菊花沒有梅花的迎霜傲骨;菊花沒有梨花的純潔無暇。因為自古以來它是花之隱士。

17、你好，花朵你綻放出的美麗吸引了人們的眼球，你好，花朵你讓我看見了人世間的美麗，你好，花朵你的綻放使得春天更加充滿生機。

16、那荷花，清純不染;那桃花，姹紫嫣紅;那牡丹，雍容華麗;那玉蘭，淡淡幽香;那櫻花，幽幽如歌。

17、秋天是濃的化不開的水，似能捧起又從指尖流過。秋天是亂的解不開的結(jié)，似能解開卻又重新糾結(jié)。秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又經(jīng)不住索取。

18、潺潺流水，奏起了清澈的樂曲;葳蕤草地，閃耀著露珠的光芒;巍峨高山，撐起了高傲的背脊。

19、春雨有時像牛毛，有時像花針，有時像細絲，像細小的珍珠，有時像細小的塵埃。

20、公園里的花真多啊，各種各樣的花競相開放，有梨花、桃花、杏花、迎春花……公園里的花真艷啊，紅的似火，粉得似霞，白的似雪;公園里的花真香啊，人們一走進公園，香氣就撲鼻而來。

夏天寫校園景物的作文匯集(7篇)

竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。又是一年夏天和我們?nèi)缂s而至，夏日黃昏時分，我們不妨舍出時間瞧瞧天邊的彩霞，時刻都在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。我們?nèi)绾蜗鹿P撰寫夏天寫景作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“夏天寫校園景物的作文”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

夏天寫校園景物的作文(篇一)

夏天像童話世界一樣，生動、美麗。池塘清澈見底，小魚、小蝦無拘無束地嬉戲。它們顏色不一、絢麗多彩，讓人眼花繚亂。我堅信它們一定是最好的伙伴！荷花從池塘里鉆出來盛開了，有紅有白，香氣撲鼻。蝴蝶、蜻蜓在荷花上翩翩起舞，夏天是百花盛開的季節(jié)，牽?；ㄏ裥±纫粯樱偌鞣N各樣的花到花壇里集合。有串紅、美人蕉，還有許多叫不出名字的花，它們爭奇斗艷，熱鬧非凡。

江邊的垂柳也毫不遜色，長長的柳枝像姑娘的長發(fā)一樣隨風起舞，長的可能垂到地面，短的'也可能很短。一棵棵柳樹又高又大，像一排排戰(zhàn)士，威武極了。夏天，人們穿上了漂亮的衣服。女孩兒穿著各種式樣的裙子，像小公主似的。男孩兒穿著帥氣的短褲，個性十足的T恤，像一位位紳士。天空碧藍碧藍的，白云變幻出各種形狀。有時變成棉花糖，看了就想吃一口；有時又變成大肉團，好像馬上就要從天空掉下來似的；還有時變成UFO，不知道的人還以為外星人來了······夏天真美麗呀！

夏天寫校園景物的作文(篇二)

你們要問我最喜歡什么季節(jié)，我會毫不猶豫的說，我喜歡夏天，因為夏天是生命的季節(jié)，是翠綠的季節(jié)，是最有活力的季節(jié)，所以，我愛夏天。

初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅色的，紫色的，黃色的......像繡在一塊綠色地毯上的絢麗斑點，陽光從密密麻麻的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢般大小的粼粼光斑。

晚上，歌唱家蛐蛐的演奏聲伴著晚風帶著棗花和月季花的幽香，飄進我們溫暖的家。

x月底，x月初，天氣開始炎熱，樹葉早已經(jīng)從翠綠變成深綠，進入它們生命中最旺盛的季節(jié)。我們這里有條河，是這里的一大美景。下午，陽光灑在靜靜的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆明瑩的星星，頑皮的向人們眨著眼睛。清淡中透著嬌艷的紅荷，星星點點灑滿河面。深綠色的河面如碧傘倒置魚兒飛躍濺起的水珠澆在荷葉上，滾滾如水銀，小朋友們拿荷葉當傘在岸邊嬉戲，這樣一幅景色，構(gòu)成了夏天的畫卷。

?。∥覑巯奶?，夏天是生命的季節(jié)，是翠綠的季節(jié)，我贊美你，夏天！

夏天寫校園景物的作文(篇三)

去年暑假，我和媽媽來到湖南爺爺家，老家的風景可真美呀！

屋前有一口井，聽爺爺說，夏天從井里流出的水是涼的，冬天的水是熱的。我不信，我喝了一口井水，果真很涼，還有一絲絲的甜味呢！井旁邊是一條迷人的小河。河水是那么的清澈，我們站在岸上面就能夠看見河里的魚自由自在地游來游去。有一些魚邊游邊吐著泡泡，真可愛!有的魚聚在一塊玩耍，它們在水草中打著轉(zhuǎn)，好像在玩捉迷藏的游戲。河的對岸是整片整片的金黃色的稻谷，它們低垂著腦袋，像是要撲向大地母親的懷抱。我想它們肯定在期盼著農(nóng)民伯伯把它們帶回家吧。

屋后是一塊小菜園，菜園里種著各種蔬菜，有黃瓜、辣椒、茄子、空心菜……這些菜都是爺爺、奶奶親自栽種的，沒有用化肥農(nóng)藥，完全是綠色無公害蔬菜呢。菜園的旁邊有一大片荷塘，荷葉張開它綠色的圍裙在微風中輕輕起舞，荷葉上的水珠在陽光下閃閃發(fā)光，像是給圍裙鑲上了寶石。粉紅的荷花點綴在荷葉中間，有的害羞地打著朵兒，有的張開花瓣盡情地享受陽光。

老家夏天的風景真是如詩如畫呀！

夏天寫校園景物的作文(篇四)

在四個季節(jié)里，我最喜歡夏天。在夏天里我穿著漂亮的裙子，吃著甜滋滋的冰淇淋，感覺很舒服。

夏天是熱鬧的。鄰居們聚在大樹下納涼，有的歡天喜地的在一起開著玩笑，有的在一起竊竊私語，說著靜靜話。孩子們就圍著大樹做游戲，可開心啦！而樹上的知了卻不停地叫著，似乎是在歌唱，為自己短暫的生命而演奏。田雞更是湊熱鬧，有事沒事的就叫，就怕別人不知道它的存在。

夏天是歡快的。在夏天里可以吃到新鮮的西瓜，一邊吃著西瓜，一邊吹著空調(diào)，那真是一種享受呀！虛擬主機周末的時候，帶著游泳圈和爸爸一起往游泳，泡在水里的涼爽，自由安閑的劃著水，讓我感到無比的歡快。

夏天很熱，有些人就因為這一點才不喜歡夏天。其實熱一點沒什么不好，就因為熱了，才可以吃到那美味又涼快的冰淇凌。

我想夏天最美的風景就是荷花了，荷花可美了。在火熱的太陽底下，一朵朵荷花爭奇斗艷。有的還是花骨朵；有的半開著，站得筆直的欣賞著自己在湖水中的倒影；還有的全開了，聽著水中的小魚講著悄悄話。就因為熱，荷花才會這么美麗！

夏天那美味可口的`冰淇凌是我的最愛。它是那么的涼爽，又是那么的好看，想想就流口水。

夏天的熱還可以幫我減肥，因為一熱，我就會流汗，一流汗，就瘦了。

反正不管怎樣，我都喜歡夏天！

我眼中的夏天是迷人的，是熱鬧的，是歡快的！我愛夏天。

夏天寫校園景物的作文(篇五)

夏天，是炎熱的，美麗的，也是有趣的。

夏天到了，知了在樹上不停地抗議著：“吱吱吱――吱吱吱――真熱啊，真熱?。　?。街上看不到狗的身影，而在店鋪前面那塊陰涼的地方卻常常見到它們：這些狗把身子卷成一團，有的還把頭埋到里面去，正做著夏天才能享受的事情。人們則躲在家里吹風扇、空調(diào)等電器。這就是真正的夏天。

這就是真正的夏天：到公園走走，池塘里盛開的荷花，色彩明麗，形態(tài)萬千。盛開的荷花十分美麗，粉中帶白，白中帶粉。還沒盛開的荷花也不亞于盛開的荷花，它們呈水滴形，單色的純得看不到其他顏色，雙色的也配合的恰到好處。

在平靜如鏡的湖面上，幾只蜻蜓用尾巴點水，動作十分輕巧，忽上忽下。有的蜻蜓還在空中劃過幾道美麗的斜線。不論是紅蜻蜓還是綠蜻蜓，都在夏天出沒，欣賞著、玩耍著這屬它們自己的天地。這就是真正的夏天。

還有的時候，鄉(xiāng)下的小孩總愛去捉知了、蜻蜓來玩。抓蜻蜓的時候十分有趣，有漁網(wǎng)就用漁網(wǎng)抓，沒漁網(wǎng)的時候便會想辦法，躡手躡腳、悄悄地靠近蜻蜓，把它逮個正著。抓知了的方法有點惡心，把蜘蛛網(wǎng)沾點口水做成類似口香糖的東西，然后纏在竹竿上，最后再興致勃勃地捉幾只知了。這就是真正的夏天。

夏天寫校園景物的作文(篇六)

窗外的陽關(guān)藍藍的射進來，有一種似曾相似的感覺，那陽光仿佛直直的沁入心底。哦，記起來了。

記得穿梭會兩年前那個歡樂的夏天。那是剛放暑假，我回到鄉(xiāng)下的奶奶家住，仿佛是剛放出籠的小鳥對那里的一切都充滿好奇。那濃密的樹蔭、斑駁的陽光、清澈的小河及綠油油的蒜田都像蜜糖般深深地吸引著我。那個夏天歡樂而迷人。

公雞剛剛啼叫了一聲，東方剛剛翻出魚肚白，我就和小伙伴們走在鄉(xiāng)村小路上摘野花或鉆進河里抓小魚了。

早晨的陽光溫柔而懶散，晨風吹拂著路旁的翠竹，竹兒宛若在藍天下跳舞。偶爾飛過兩只小麻雀愉快的歌唱著迷人的夏日。一切是如此奇妙美好。瞧，前面有一塊小花田！開滿了各種野花，我和伙伴們飛快地跑過去。白色花瓣淡綠花蕊的花朵，叫作野藤兒，開得正精神。它生命力很強，比家中的盆景可愛多了；那絳紫色小拇指甲大小的花小巧可愛，被小伙伴們編成手鏈，做成小裝飾可漂亮了，大家叫它鉆石花；那梅紅的野花不比那蓮花亭亭玉立，卻有映山紅的嬌艷和靈氣。被大人喚作“水晶蘭”，可香著呢！這些小花兒沒有供人觀賞的盆景大、美，卻吸收了大自然的靈氣，那般有特色。亞亞姐人更美了！”“哈—”

隨著日落，銀鈴般的歡笑淹沒在這個可愛的小鄉(xiāng)村。

“嘿，江偉表哥，看我抓的小魚！”我在河岸淺水處興奮地大聲叫喊，恨不得別人都知道我的“豐功偉績”。“不錯，就是小點?！闭f著，一個猛子扎進水里，濺起了好多水花。不一會兒，從水里鉆出來，甩給我一條挺大的草魚。夢雪表姐拉我進了小河，一步步往深處走，腳下的沙子軟烘烘的一點也不硌腳。“啊，總算逮住你了！”我顧不得身上濕透，雙手緊緊抓住條“小不點”。一不留神，腳一滑，身子往前一傾，摔了個四腳朝天，引起了一陣大笑，我只好聳了聳肩，跟著笑了。

這個夏天充滿了歡樂，盈滿了歡笑，似乎處處都能嗅到一股子幽香。

又是個夏日，窗外還殘存著一縷金陽。那歡樂的夏天，時刻銘記在我的心間，那美麗的大花環(huán)，那歡樂的魚兒，那清澈的小河，那可愛的翠竹都令我難以忘懷。

如泉水般奔涌而出的精彩記憶，似云朵柔軟的思念憧憬，今年的夏天還會如此歡樂，如此燦爛嗎？

夏天寫校園景物的作文(篇七)

春天匆匆地走了，多彩的夏天來到了。

夏天是個炎熱的季節(jié)。白天，我打開空調(diào)，打開電扇，可還是汗流浹背。狗被曬的跑到了陰涼的地方"呼呼"地喘氣，排放肺里的.熱氣，知了被熱得直喊"太熱了，太熱了！"

夏天還是個多彩的季節(jié)，茂密的大樹長成了深綠色，街道兩旁開了許多紅色，黃色、粉色的花，街道上許多女士和小姑娘穿上了花裙子，打起了花陽傘，人們在樹下玩耍，

回家后，人們都被曬成了油黑發(fā)亮的"黑蛋"。

夏天是個歡樂的季節(jié)，放暑假了，孩子們跑到游泳池游泳，吃雪糕，特別快樂。

我愛夏天，愛這美麗的夏天。

寫公園景物的作文7篇

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寫公園景物的作文 篇1

“春天在哪里呀，春天在那里……”一聽到這首歌，我就想起了春天那公園的美景。

天剛蒙蒙亮，太陽一早醒來就暖洋洋地照著大地。而那潔白的云好像跟太陽打招呼。遠處的山連綿起伏，在早上更是感覺山上像披上了一層綠紗。一棵棵參天大樹枝繁葉茂，像一頂頂綠色的大傘。鳥兒從遠處飛來，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在向我們報喜：“春天來啦！春天來啦！”

近處，小草綠油油，軟綿綿的，像鋪上了一層厚厚的地毯。草地上那五顏六色的花朵，爭奇斗艷，像一張張綻開的笑臉。芬芳迷人的花香，還招來小蜜蜂來采花蜜，漂亮的蝴蝶在花上翩翩起舞。羊腸小道旁邊的小溪的水清澈見底，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，仿佛在彈琴?？蓯鄣男◆~在水里游來游去，快活極了。一只小兔子跑來，到小溪邊喝水，喝完水，小兔子久久不愿離去，仿佛陶醉在這漂亮的風景，投入到大自然的懷抱里去了。

啊！寒冷的冬天已悄然離去，我們迎來的是新的溫暖的春天，新的一年。我們也要用新的面貌來好好學習，迎接新的一年！我非常喜歡這公園春天的美景，因為我馬上又可以看到它們了。

寫公園景物的作文 篇2

在炎炎夏日的上午，我、媽媽、姑姑一家六人一起驅(qū)車前往離我們很遠的森林公園去游玩，去游覽山中的美景。

一路上，我們聽著溪聲，循著溪流往山上開，清澈見底的溪流時而窄、時而寬、時而緩、時而急，溪聲還時時變換著調(diào)子，唱著歡快的歌聲。路邊長滿了不知名字的小草，走一會兒還不時會出現(xiàn)顏色各異的蘑菇，微風吹過，小草彎下了腰，似乎在歡迎我們這些遠道而來的游客呢!

聽著溪聲，我們探尋著溪水的源頭，不知不覺就到了古樹云集的地方，這里的樹木枝繁葉茂，合抱粗的樹干撐著翠綠的樹冠，像一把把巨大的雨傘。走進樹叢，光線霎時消失，好象來到兩個截然不同的世界。在這陰涼潮濕的地方，生長著許多形狀奇特的昆蟲、品種多樣的植物，給這死氣沉沉的地方增添了些許生機。

穿過古木林，我們來到了“天堂”。這里的茶樹葉子碧綠，遠遠望去，一塊塊、一條條，很整齊，象一片片整潔的綠茵場。走近細觀，鮮嫩的茶葉散發(fā)出一股股清香，沁人心脾，使人心曠神怡。蒼翠的群山在你的身邊，周圍是碧綠的茶園，腳下是那翠綠欲滴的草地，山間的云霧連接著天空中的白云，似乎伸手可得，讓你不自學覺地走進了夢幻般的仙境。

森林公園的景點還有三角龍?zhí)?、翠竹幽泉、通天竹等，美不勝收，如入仙境，流連忘返!

寫公園景物的作文 篇3

離我家不遠，有一個美麗的公園。

走進公園的大門，迎面的是一個高高的假山，水從假山上流下來，形成了一個小小的瀑布，從遠處看，像一位少女在梳頭發(fā)。下面是一個圓形的水池，水面上開著幾朵荷花，有些還是花骨朵，像正在熟睡的寶寶。有些含苞欲放，像一個個笑臉。有些已經(jīng)完全綻放，像是少女在水面上翩翩起舞。它們亭亭玉立，紅的似火，粉的似霞， 白的似雪，美麗極了!

繞過假山，我們來到了月季園，這里簡直就是花的海洋，月季園里有許多月季花，五顏六色，沁人心脾，許多游客在拍照留戀，陶醉于這美景之中。

順著長長的廊子往前走，就到了一個人工湖，人工湖圓圓的旁邊有些欄桿，中間還有一個彎彎的小橋，許多人在上面給湖里的小魚們喂食，有人在湖邊散步、聊天、打牌，還有人乘坐小船在湖中暢游。

公園的景色十分美麗，我真的很喜歡公園的景色，我在這里玩得也非常開心。

這個公園真美麗，我喜歡這里。

寫公園景物的作文 篇4

我們?yōu)鹾?，雖然沒有什么名勝古跡，名山大川，但是，我們xx也有自己的美景。比如黃河，它雖然渾濁，但是它養(yǎng)育了兩岸的人民，還有東山；植物園；公園等。今天，我就給大家介紹我們xx的人民公園。

我們?nèi)嗣窆珗@有四個門，南門就在我們學校的旁邊。一進南門，就有一條寬闊的道路，路的盡頭，有一座石橋，橋的兩側(cè)雕刻著兩條正在嬉戲的龍，刻得栩栩如生，好像要從橋上蹦出來似的。

道路的中間有一個雕塑，比橋上的龍不遜色，甚至還更勝一籌。

公園還有一條西湖，從公園的東方彎彎曲曲的同通向西門。西湖的水真靜啊，靜的感覺不到它在流動；西湖的水真清啊，清的可以看見在湖底歡樂地玩耍的魚兒；西湖的水真綠啊，綠的仿佛那是一片無暇的碧玉。如果不是游客們的船蕩起一道道水紋，我們還不知道游客們的船在前進。

西湖的兩岸有很多樹木，春天來到，樹木都抽出了新的枝條，使整個公園充滿了生機。

寫公園景物的作文 篇5

朋友，你去過天河公園嗎？天河公園位于廣州市天河區(qū)棠下上社村，這里山清水秀，風景優(yōu)美，空氣清新。

天河公園樹林茂密，樹木多的數(shù)不清，有櫻花樹、有松樹、闊葉樹、針葉樹……真像綠色的海洋。綠綠的草地，真像一片淺綠色的世界。美麗的花壇，盛開著各樣的花卉，紅的、白的、黃的、紫的，五彩繽紛，令你的眼睛應接不暇?；▍仓泻谔瑁鄯湓诔?，美麗極了！

夏天烈日炎炎，人們都來公園玩耍，公園里的樹木蒼翠欲滴，從山腳下向上看，整個山就是綠色的一片，像是在山上架起了一架綠色的屏障，一陣風吹來，令人神清氣爽。

成群的小魚在人工湖里游來游去，好看極了。有的長著尖尖的嘴，有的張開大大的嘴巴，有的全身金黃色，游起來慢慢吞吞，怪不得游客們剛剛灑下的魚料，一下子被吃個精光。

天河公園還有釣蝦場呢！今天，我和爸爸、媽媽、奶奶、爺爺在釣蝦。爸爸、我和媽媽一組，奶奶和爺爺一組。奶奶和爺爺都釣了5只，爸爸一只也沒釣到。于是，我開始釣了，不一會兒，我釣到了一只大蝦！我為我們組釣到了第一只蝦，爸爸不服氣，也認真地釣起來，果然，爸爸也釣到了一只蝦，我又不服了。一直這樣，我們超過了爺爺。我們贏了真開心！

天河公園可真美呀！如果我是一名詩人，我愿用最優(yōu)美的語言來贊頌他如果我是一名畫家，我要用最炫的色彩來描繪它。如果我是一名音樂家，我愿用最悅耳的音符來演奏它！

我喜歡天河公園！

寫公園景物的作文 篇6

今天天氣真好，走，趁著這陽光明媚，讓我們一起去逛一逛風光秀麗的南湖公園吧！

南湖公園的美，美在那引人注目的人工湖。那湖水綠綠的，湖面很平靜，像一塊綠色的翡翠。輕風拂過，波光粼粼的湖水蕩漾起來，仿佛無數(shù)的銀片落入湖水中。湖中有座小島，島上有幾叢綠綠的小樹，陽光照耀下，小樹的葉子泛著光。幾只黑天鵝就棲息在這片小樹叢里。看，有幾只黑天鵝正在湖水里高興地嬉戲著，它們長長的脖頸向上彎曲，像一位位高貴的公主，它們的翅膀好像微微鼓起船帆，美麗極了。有只淘氣的小黑天鵝獨自在湖邊的蓮花間覓食，它的屁股撅得高高的，伸長脖頸猛地扎進水里，在捕水下的小魚，這一幕引來許多觀眾哈哈大笑。

南湖公園的美，美在那高大的樹木。遠處有一棵棵大樹，你挨著我，我挨著你，像一個個親兄弟似的，在說悄悄話呢。樹的形狀千奇百怪，有的像一個大蘑菇，有的像一把綠絨大傘，還有的像一位位挺拔的戰(zhàn)士守護著大地媽媽。一陣微風吹來，樹葉頓時嘩嘩作響，仿佛在吟詩，又仿佛在向行人點頭。

南湖公園的美，美在那生機勃勃的草地。小草挨挨擠擠的聚在一起，像是在跳集體舞。小草有的弓著腰，像一位年邁的老爺爺，有的挺著身子，像一個強壯的年輕人，有的還是嫩芽，星星點點的。地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些紅色的、黃色的、紫色的小花朵，就像一條美麗的地毯鋪在那里。草地中間有一條由鵝卵石鋪成的小路，一直向遠處延伸而去。

夕陽西下，坐在靠椅上，盡情地欣賞著南湖公園的美麗風景，有一份快樂在我的心田里蕩漾著

寫公園景物的作文 篇7

我的家鄉(xiāng)在一個風景如畫的地方，那里的公園可美了!

春天，公園里的花都開了，有紅的、白的、紫的、黃的，五顏六色，美麗極了。小草也悄悄地露出了頭，東看看、西看看，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“春天來啦!”小朋友們還在草地上野餐和放風箏呢。

夏天，公園里的荷花開了，有的荷花只開了一半，還有的都只是個小花苞呢!到了晚上，大家吃好晚飯，紛紛來賞荷花，他們都爭著拍照呢。

秋天，公園里的樹葉變顏色了，楓樹像喝了酒似的，通紅通紅;風一吹，銀杏樹葉落下來了，好像小仙女一樣在天空中飛舞;梧桐樹葉很大很大，落到地面上給小甲蟲當被子;松樹葉和柏樹葉四季都是綠色的，站在那里好像戰(zhàn)士一般。

冬天，公園里的小動物有的飛到溫暖的南方。有的為了躲避寒冷去冬眠，還有的一點也不怕冷，在雪地里找食物過冬。小朋友們在雪地里打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂乎呢!

公園的一年四季可真美啊!

寫學校內(nèi)的景物作文集錦

相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑吭谧x書的時候作文是必不可少的，寫作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識。我們寫好一篇作文需要注意平時良好的積累，小編為你收集整理了寫學校內(nèi)的景物作文，僅供參考，歡迎閱讀！

寫學校內(nèi)的景物作文 篇1

你看，我們學校有教學樓，兒童天地，小舞臺，教學樓是我們每天上學的地方，兒童天地是我們鍛煉的場所，哪里有雙杠、滑滑梯……小舞臺是我們每天做早操的地方，每當星期一的時候我們都在那里升旗。

讓我印象最深刻的地方是學校的金種子雕塑，它代表著我們?nèi)w學生就象這顆金種子一樣，每天都在吸取陽光和雨露，寓意著我們每天都在不斷學習知識，不斷進步，在不久的將來，我們會漸漸變成對社會有貢獻的人。我們每天上學的時候金種子下面的小金魚天天都在歡迎我們來到學校上課，而金種子上面寫著，：“求真、尚美、進取”還有一個?；眨；丈嫌小癇Y”字樣，下面有一道水紋，代表我們學校是一間游泳傳統(tǒng)的學校，每當太陽升起照耀著金種子，就代表希望我們能快快成長。

我們校園的一角真美麗呀！金種子的風景如詩如畫，讓人陶醉！

寫學校內(nèi)的景物作文 篇2

校園的秋是安靜的，淡雅的。

正如熟睡的嬰兒一般，洗墨池畔的.依依楊柳曲身陶醉在淡淡的秋色中；挺直身桿的銀杏，身上也并不單調(diào)，一簇簇黃花點綴著它的美麗；一旁冷落的桂花樹卻在這秋中流連忘返，不愿開花了。踏上小橋，和煦的陽光伴隨著粼粼波光一同蕩漾，水上的點點星光便熱鬧地跳起“踢踏舞”。遠處，名人的雕像佇立著，竹葉在風的搖曳下擺動著，似乎替周圍增添了不少生機，此情此景，再次面對這幾尊雕像時，腦海中呈現(xiàn)的是他們“攜手同游，論天下之憂樂，把酒臨風，享人生之悲喜”的壯景了，令人卻而止步，徘徊于此，不忍心打破這美好的氛圍。或時站在開闊的地方，觀此時湖面，則有“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的千古名句激蕩在耳邊?；驎r吹來一陣微風，在湖面又出現(xiàn)一層層的紋理，四周的花草樹木也跟著“聞風響應”，很自然的，眼前擺放著一幅精美絕倫的水彩畫——這是洗墨池的秋，很清新，很安靜。

一直尋找著一處淡雅的秋，走著走著，看見的卻只是落英繽紛，五彩斑斕，美，卻似乎少了點什么。真的，突然找到了，校道旁，一層一層疊成階梯狀的樹滿是綠意，“撲哧”，時不時地飛來離去幾只小鳥，在這里，詩墻則是所有景色的畫龍點睛之筆了，邁著小步，一邊走，一邊摸著詩墻的青石磚，有時也能觸到很調(diào)皮的植物小娃的小手，讀著詩，仿佛自己也不再是一介匹夫，搖身一變，成了壯志滿懷，德行高尚的大詩人了。不知不覺地，走盡了這詩墻。詩墻這里，真雅。

景物，自然也是包括人的建筑，在綠和紅交織的世界里，巍然矗立著幾棟高聳的教學樓，傳來的是一陣陣瑯瑯的讀書聲，伴隨著樹葉抖動著“咝咝”聲，奏響著一曲淡雅的歌。走在臺階上，兩旁栽滿爛漫的花，醉人的香，腳步也變得輕快許多，心里很是舒適。

風，毫不猛烈，來的時候，總是那么溫柔，那么清新，拂過臉頰，十分愜意，風也從不與樹兒鬧矛盾，風總是與它們和睦相處，不帶走一片枯葉，不吹散一簇葉堆，總是輕輕地摸摸它們，帶來一片生機。校園的秋風，依然和諧。

陽光，更是恰到好處，它一點也不軟弱，在本該充斥著寒意的季節(jié)，太陽還是顯示出它強大的力量，帶來溫暖，讓人感覺特別舒適。

校園的秋，像豆蔻年華的女孩一般，安靜文雅；校園的秋，像初入仕途的少女一樣，美麗卻不失莊重；校園的秋，像年邁的老人一樣，雖有東西凋零，卻依然表現(xiàn)著勃勃生機！

寫學校內(nèi)的景物作文 篇3

我們教室的窗外有一個四邊形的花圃，花圃的邊上圍著一棵棵松柏，好像一個個軍人身穿軍裝保衛(wèi)著這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。

桂花的枝葉襯托著一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風吹來，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵美麗的月季花，月季花的身上長滿了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛的花兒吧？！月季花有的已經(jīng)謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！

如果是春天，你來到我們學校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！

我愛學校的花圃，更愛可愛的學校。

寫學校內(nèi)的景物作文 篇4

冬天來了，大地變了，校園也變了！

一陣寒風吹來，灰蒙蒙的天撒下了小雪粒，打在學校園里的樹上、房頂上……沙沙的響，像是彈奏一首輕音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來了，像小鳥一樣輕盈，從空中飄落下來，懷抱著久別重逢的大地。很快，校園換上了銀色的大衣，顯得格外素雅、優(yōu)美。

你看，樹上的枝椏掛上了一串串銀色的項鏈；小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠；花兒也竭力的顯示出自己的美，把紅色、綠色透露在外面。

這時的花園、花壇簡直成了水晶宮。一些“淘氣鬼”鉆進了“水晶宮”，伸出幾雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串，高聲叫著：“買棒冰喲——”“賣冰糖葫蘆喲——”

雪停了，太陽公公漸漸露出了笑臉，這時的校園濕漉漉的。樹上、屋檐上嘀嘀嗒嗒地淌著冰雪珠兒，這大概是雪姑娘狂歡之后留下的淚水吧。

校園，初雪的校園，你雖無鳥語花香，但給我們帶來了歡樂與開心。

描寫冬天校園景色的作文范例(6篇)

在語文課程中作文的地位不言而喻，為了激發(fā)我們對寫作學習的興趣，優(yōu)秀的關(guān)于冬天的作文應該如何書寫呢？寫作文的時候最好要出人意料，題材新穎。你知道寫好一篇關(guān)于冬天的作文需要從哪些方面入手嗎？面對這些問題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集了“描寫冬天校園景色的作文”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

描寫冬天校園景色的作文(篇一)

嚴寒的冬天邁著沉重的步伐悄然而至，大地在冬天的腳步下變得支離破碎，使大地變成了白色，風猛烈的吹著，它仿佛不答應地上泛起一點色彩。

然而在這嚴寒的冬天里，大街上幾乎沒有一個行人，由于誰都想在家里溫暖著。媽媽做飯的時候忽然發(fā)現(xiàn)鹽沒了，媽媽把目光投向正在看書的我說：“你下樓買包鹽，可以嗎？”我不想去，媽媽說你不是想買零食嗎？那買完鹽剩下的錢你拿去買零食好嗎？。我聽到后立馬就允許了。

可是我下樓的時候就有點后悔了，暴風好像要把人都刮走了，我剛下樓鼻涕就快流到地上了，我加快腳步想著買完趕緊回家溫暖。到了便利店買了包鹽用了兩元，還剩八元，我就能買零食了，想想就興奮。

就在我回家的路上看到一個老奶奶在路邊躺著，有一位哥哥去把自己的外套脫了下來給了那位老奶奶，于是就走了，留下一個嚴寒的背影，我跑去問他：“哥哥，你為什么把衣服給那位白叟呀？你不冷嗎？”，那位哥哥笑著對我說：“我當然冷但她也一樣，我只是冷這一會兒，而她卻是冷一整個冬天呀！”

我猶豫了，好久沒去買零食，卻把錢給了那位老奶奶，然后我笑著回家了，我感到異常興奮，可是到家就在家門口徘徊不敢進去，我鼓起勇氣打開門向媽媽說了事情的原由，媽媽表揚我說：“你真是長大了，你不是想吃零食嗎？”“我當然想，可是比起零食她的暖和更重要?！?/p>

一個嚴寒的冬天卻有一個暖和的事情。

描寫冬天校園景色的作文(篇二)

一年有四個季節(jié)，我最喜歡冬天。

冬天雖然沒有春天那么生機勃勃，也沒有秋天那么秋高氣爽，但是，我認為冬天的雪是最美的！

冬天來了，好多花兒花都謝了，只有臘梅不怕冷，金燦燦的花朵，我不讓你，你不讓我地競相開放，一股股芳香直往鼻子里鉆。有首兒歌是這樣唱的：“臘梅花，臉兒黃，身上不穿綠衣裳，大雪當棉襖，風來挺胸膛。別的花兒怕冬天，只有臘梅開得旺?！?/p>

冬天來了，馬路兩旁的樹都光禿禿的，像一個個和尚站立著。蒼松和翠竹不怕嚴寒，它們還是碧綠碧綠的，一直站在那兒，一動也不動。

冬天來了，小動物們都去哪兒了？噢，原來它們都冬眠了。青蛙、蛇、熊還有小烏龜，它們都在舒舒服服地睡大覺呢！要等到來年春暖花開的時候才能見到它們。

冬天來了，真希望早點下雪啊，要是下雪了，小朋友們可開心了，他們可以堆雪人、滑雪、打雪仗等等，多開心啊！

冬天來了，景色也很美呢！當小雪花飄飄悠悠地落在地上，仿佛給大地鋪上了一層白色的毛毯。冬天的風像一把喇叭，發(fā)出“嗚嗚”的聲音。小孩子聽到了，穿上了厚厚的衣服，小動物們聽到了，都開始忙碌起來了。

我喜歡冬天，你呢？

描寫冬天校園景色的作文(篇三)

很多人認為，冬天是寒冷的，冬天是殘酷的..可我不這樣認為，我覺得冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個魔術(shù)師，送給每個人大大的棉花糖，冬天是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂意，冬天是個嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

今年的冬天好像和往常的冬天不一樣，艷陽高照的,一點兒也沒雪玩，可是到了冬天快結(jié)束時，陰雨綿綿，灰蒙蒙而死氣沉沉的天空沒有一絲色彩，不但缺少了生機也讓人的心情跟著天氣而變化，沉悶悶的。早上一起床，便看到了雪子從上飄落而至，來到了教室里，上完了幾節(jié)課，便看到雪紛紛揚揚地落下，似那晶瑩剔透的羽毛在空中悠地轉(zhuǎn)著,舞著.叮-----一下課,我們就迫不及待地沖出教室,在走廊里早已擠滿了人,唿哧唿哧地喘著熱氣，興奮地看著鵝毛大雪在空中打著轉(zhuǎn)兒，也不管是雪花吸進了鼻孔還是被風刮紅了臉，都顧不上了，好不開心啊!雪花這個小精靈，我伸手去接那一片片落下的雪花，可一落入在手心，冰冰涼涼的，湊過去一看，呵，早已就化為水珠了,可調(diào)皮呢!不一會，雪花就像魔術(shù)師一樣給房頂，大樹，大地披上了雪白的衣裳。

呼呼呼風婆婆也跟著雪精靈在搗亂，把我們這批調(diào)皮的孩子吹得直流清鼻涕，臉凍得紅彤彤的，必需擦點防凍霜才行，要不然吹的你臉上開裂,生疼生疼的，走路時，冷風直往你脖子灌，不住地打寒噤，你肯定會縮著脖子，弓著背，手插在衣袋里走路，呼呼呼，冬天的風是不是像不像個奏樂師呢?

冬天也是一位嚴師，教育我們要像松柏一樣在寒風中挺拔屹立，擁有那頑強的意志，像那梅花一樣，在冰雪中綻放自己的美麗，也像竹子一樣被大雪壓著但也永遠壓不挎,冬天教會我們怎樣在惡劣的環(huán)境中去奮斗，遇到困難不退縮，冬天難道不是個嚴師嗎?

冬天的美，在于冬天的純潔，冬天的剛強，冬天的奏樂我看著教室外飄著的雪，心想著英國詩人雪萊的詩：冬天來了，春天還會遠嗎春天的腳步聲也越來越快了呢!

描寫冬天校園景色的作文(篇四)

秋姑娘走了，冬爺爺悄悄的來了。一陣北風吹來，像獅子在吼叫。樹葉落光了，光禿禿的樹枝在呼呼的寒風中抖個不停，枯黃的小草冷的彎下了腰。只有臘梅翠竹和蒼松，依然保持著生命。人們都穿上了厚厚的棉衣棉褲，小河里的水也結(jié)了一層厚厚的冰，我想：“真是，滴水成冰，地凍天寒啊。”。

小動物們都跑到哪里去了?原來，大雁都飛回南方去了，蟒蛇刺猬都冬眠了，螞蟻松鼠儲備了很多糧食躲在溫暖的洞里過冬。

鵝毛大雪紛紛揚揚的從天空中飄落下來，整個大地都變成了銀白色，田里的麥苗也蓋上了一層厚厚的棉被，真是“雪兆豐年”啊。這時，小朋友們有的滑雪，有的堆雪人，還有的打雪仗，玩的可開心了。

我喜歡冬天，因為冬天帶給小朋友們很多笑聲。

描寫冬天校園景色的作文(篇五)

冬天早上冷颼颼，但我吃著熱呼呼的稀飯，真是心滿意足！想賞識一下這錦繡的大地，但我輕輕的把窗戶推開時，卻發(fā)現(xiàn)這個世界怎么變得那么冰涼？春天時，那一望無際繽紛的花兒，讓人看得心花怒放，而冬天世界早已被云朵包得牢牢的，像是穿戴從云朵摘下來製作的絨衣，大地都變得昏暗無比，只能贊嘆說：“一年收留易又“冬天””啊！

不外冬天的景象也是很迷人的，固然不下雪，但有夜市里的人群擠來擠去，也有冬天不同的暖和和熱鬧；還有火鍋店里滿滿的人，一個又一個的進去，老板應該但愿人們多多益善?？匆姶蠹蚁仓痤侀_的走出來，就知道他們有多享受這一整理熱騰騰、香噴噴的火鍋。冬天也是草莓最好的收獲時機，那被鮮紅草莓染色的田地，農(nóng)民看到，無與倫比的驕傲，由于每一個鮮紅欲滴的草莓，都是他們辛勤的心血；游客們個個眉開眼笑、大快人心，由于每一口鮮甜的滋味，都可以使大家大快朵頤！

冬天大家穿戴又厚又重的大衣，一個個都穿得像肉包子，但是是五彩繽紛的“肉包子”，讓人賞識得目迷五色。冬天常下雨，天空下起綿綿細雨，大家也拿著彩虹色的雨傘，昏暗的世界一下子也變得多采多姿，我也最喜歡冬天這一刻的景象。

冰冰涼冷的冬天，我卻看五彩繽紛的世界，我愛看那一望無際的草莓園，看著大家變成彩色包子。但愿明年還可以看到今年冬天許多華麗、精美的景象，也但愿今年的冬天能萬事如意。

冬無邪是千變?nèi)f化，有時氣憤，有時開心，天天都帶給我們不同的溫度；同時，冬天的景象也千變?nèi)f化。冬天外國會下白綿綿的雪，冬天有暖和的人情味。十一月到一月的景象帶給大家固然昏暗，卻也是多彩多姿的世界，冬天多變的景象真讓人陶醉?。?/p>

描寫冬天校園景色的作文(篇六)

我愛生機勃勃的春天；我愛風景優(yōu)美的夏天；我愛果實累累的秋天；我愛銀裝素裹的北京的冬天！

雪花是一個淘氣的孩子。它趁太陽公公不注意的時候，偷偷地來到人間。過了好一陣子，被太陽公公發(fā)現(xiàn)了，未出門的小雪花被擋住了，而跑在前面的雪花高興極了。它們一路飄飄灑灑，向我們飛來，像翩翩起舞地蝴蝶，樣子漂亮極了！

雪花也是一個董事的孩子。它常常給大地帶來驚喜，你瞧，它送給小樹姑娘一件白色的公主裙；送給房屋小伙子一頂銀色的帽子；而大地爺爺?shù)玫搅艘淮层y白色的被子，讓它靜靜的冬眠！人們也被它吸引了，走近它，讓我們的思緒在它潔白的世界里充滿遐想！

我愛雪，我愛雪景，我更愛北京的雪景！