詩歌朗誦會(huì)日記模板

以作文的方式來記錄是一種非常不錯(cuò)的習(xí)慣，作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力，欣賞好的文章是欣賞一種美，那么你有了解過作文寫法嗎？小編特地為你收集整理“詩歌朗誦會(huì)日記模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩歌朗誦會(huì)日記【篇1】

20xx年7月5日 星期日 太陽笑的很燦爛

今天下午，我們來到了金鷹商場(chǎng)嗯？什么？考試前一天還逛商場(chǎng)？哎呀！什么呀？你誤會(huì)了！我哪是來逛商場(chǎng)的！我是來進(jìn)行詩歌朗誦大賽的決賽的！

一進(jìn)商場(chǎng)，嚯，一大群穿的五花八門的小朋友都在里面呢！他們有的穿著禮服，有的穿著唐裝，有的甚至穿著古代的盔甲。我的朗誦內(nèi)容是岳飛的《滿江紅》。說實(shí)話，真的是太可惜了因?yàn)槲覜]有盔甲和長(zhǎng)矛

滿江紅

宋岳飛

怒發(fā)沖冠，

憑欄處，

瀟瀟雨歇。

抬望眼，

仰天長(zhǎng)嘯，

壯懷激烈。

三十功名塵與土，

八千里路云和月。

莫等閑，

白了少年頭，

空悲切。

靖康恥，猶未雪，

臣子恨，何時(shí)滅。

駕長(zhǎng)車踏破，

賀蘭山缺！

壯志饑餐胡虜肉，

笑談渴飲匈奴血。

待從頭，

收拾舊山河，

朝天闕！

我的朗誦結(jié)束了，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。我的分?jǐn)?shù)是91分，是第二高的分?jǐn)?shù)呢！

詩歌朗誦會(huì)日記【篇2】

今天，霧蒙蒙，4班的陳老師帶領(lǐng)著我們?nèi)刂輩⒓颖荣?。我們穿上紅艷艷的衣服走了經(jīng)過一番舟豐勞頓來到了溫州。到達(dá)目的地時(shí)接到了一個(gè)不幸的消息，大藝術(shù)廳被占用了，我們只好在階梯教室比了。我們僅僅只有幾分鐘時(shí)間接受急訓(xùn)。

要上臺(tái)了，正當(dāng)前一個(gè)節(jié)目下臺(tái)時(shí)，我的心怦怦直跳，可我還是面帶微笑的上了臺(tái)。老師在中心部位指揮。我們語氣讀對(duì)了。老師就露出滿意的笑容，下面的評(píng)委也露出酒窩。終于熬到了下臺(tái)。我這時(shí)就像一只落水的兔子，抓到一根救命草。第14號(hào)的最后得分是9.989主持人說著下了臺(tái)。

詩歌朗誦會(huì)日記【篇3】

教師節(jié)的詩歌,教師節(jié)詩歌朗誦-空間情感日志

感恩老師

進(jìn)入三年級(jí)的我們

聽說換了新的老師

時(shí)間在期盼中

變得像蝸牛在爬

緩慢而又讓人心跳

您輕輕推開教室門

走上講臺(tái)看著我們微笑

與您眼神交匯的一剎那

所有的陌生和距離都瞬間跑掉

內(nèi)心充滿了無限的溫暖和美妙

八十七張笑臉

八十七株幼苗

在您的用心呵護(hù)下

進(jìn)入具有轉(zhuǎn)折性的三年級(jí)

安心學(xué)習(xí)新的課程汲取新的養(yǎng)料

時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的同學(xué)在班里搗亂

把課堂紀(jì)律搞得亂成一團(tuán)糟

沒有懲罰沒有責(zé)罵

您那充滿關(guān)愛的話語

您那平和親切的微笑

變成了安撫搗亂分子的神丹妙藥

詩歌朗誦會(huì)日記【篇4】

為愛相守-三八婦女節(jié)演講稿,詩歌朗誦稿

三八國(guó)際婦女節(jié)獻(xiàn)言

陽春三月，柳綠桃紅，

心情是豁然開朗；

啊，即將迎來三八國(guó)際婦女節(jié)，

面對(duì)愛妻，我欲言又止，

只想說：辛苦你了，

風(fēng)雨相依，一路走來，

心的歷程隨日月流淌。

難忘記，

當(dāng)我們還不曾相識(shí)，

兩顆蒙懵的心，

孕育著夢(mèng)想，

企圖遨游天際，展翅高翔。

當(dāng)我們未曾謀面，

心儀的對(duì)象，

該是柔情似水的淑女，

或是超凡脫俗的俊郎。

當(dāng)我們不期邂逅，

忘記了曾經(jīng)的遐想，

卻能一見如故，

攜手步入婚姻的殿堂。

沒有山盟海誓的承諾，

沒有轟轟隆隆的嫁妝；

唯有緣定的雙手，

撐起家庭生活的背囊。

你主內(nèi)，我主外，

柴米油鹽的張羅，

人情世故的交往。

一份份帳單，

書寫著你我人生的甜蜜與芳香。

歲月如歌，

當(dāng)愛的種子破土而出的時(shí)候，

孩子的問世，

讓我們喜上眉梢，

家長(zhǎng)的責(zé)任又多了一份榮耀；

寒來暑去，

你擔(dān)當(dāng)?shù)酶啵?/p>

關(guān)注冷暖，

詩歌朗誦會(huì)日記【篇5】

關(guān)于雷鋒的詩歌,詩歌朗誦：你在那里

寫在xx年學(xué)雷鋒活動(dòng)日

你在那里

走遍大街小巷

只是為了尋找

那熟悉的身影

雷鋒

分明不是夢(mèng)

好像就在昨天

你的微笑

抬頭就會(huì)相遇

雷鋒

那風(fēng)

一刮就是半個(gè)世紀(jì)

把一個(gè)名字

吹到人類精神的高地

雷鋒

那些夾在書本里的故事

狂熱過我的少年

一句響亮的口號(hào)

讓心里涌起摁不住的沖動(dòng)

雷鋒

你在那里

走盡千山萬水

只是為了尋找

那丟不下的記憶

雷鋒

詩歌朗誦會(huì)日記【篇6】

敬禮！陽光下最高潔的職業(yè)-教師節(jié)詩歌朗誦稿

女甲：藍(lán)天亮了，亮得高遠(yuǎn)，

男甲：秋菊笑了，笑得粲然；

女乙：廣袤的原野上，

那一樹樹碩果喲，

怎么紅得這樣鮮艷？

男乙：哦，金風(fēng)鼓響透明的手掌，

在遼海大地奔走相傳：

女甲：鮮花簇?fù)?，掌聲如潮，樂美歌甜?/p>

我們代表沈陽市的中小學(xué)生，

男甲：和全省的同學(xué)們

一齊來慶祝

合：中國(guó)教師節(jié)

第30個(gè)周年！

女甲：慶祝老師們的節(jié)日，

我想到了西方的圣母、東方的觀音，

不，我最想喊出的一句話是：

媽媽！您辛苦了

合：媽媽，您辛苦了！

謝謝媽媽，

我們節(jié)日同歡！

男甲：與老師們一齊過節(jié)，

我想到了姥爺忙碌在研究所，

爸爸工作在機(jī)關(guān)

可是，我要高聲宣布我的發(fā)現(xiàn)：

教師，這是陽光下最高潔的職業(yè)！

合：敬禮！陽光下最光榮的老師，

向著老師，我們聲聲禮贊！

女乙：此刻，我也有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：

我們老師的背又駝了一些，

我們老師的鬢角又有霜染！

伴著小娟又評(píng)上了三好學(xué)生，

伴著曾落后的小剛圓滿地填寫了答卷

男乙：此刻，我突生一個(gè)靈感：

打從小豆包一跨進(jìn)教室，

我就覺得老師都很神幻，

你的手指就像魔棍，

她的眼里閃著靈驗(yàn)

女合：縱橫八萬里，東西南北中，

男合：語數(shù)外音美，上下五千年，

女甲：您盡在掌握！

您吐氣如丹！

男甲：同學(xué)們，此刻的老師，

是彬彬有禮的紳士，

是春風(fēng)滿面的淑女，

女乙：那么，你入學(xué)這五年，

對(duì)老師形成了什么印象？

男乙：是呀，你馬上要讀中學(xué)，

敬愛的老師呀，

怎樣把你陪伴？

女甲：啊，風(fēng)起，雨飄，

霜降，雪卷

我的老師，慈愛的老師

如同一棵桃樹，如同一棵李樹，

一面沉思，一面吟贊，

目光是深情的，像月明；

目光是深邃的，像清潭；

男甲：目光是清徹的，像心窗；

目光是火熱的，像爐炭

多少璀璨的啟示，

飛進(jìn)我們一班又一班

同學(xué)純凈的心田

女乙：冬至，你閃動(dòng)銀色的目光，

如同閃著寒光的長(zhǎng)劍，

無畏地斫斷灰暗的云團(tuán)；

凝視著你的形象，

我們感受著不屈的意志，凜然向前。

男乙：春來，你閃動(dòng)綠色的目光，

循著你的目光，

詩歌朗誦會(huì)日記【篇7】

獻(xiàn)給祖國(guó)母親六十一華誕

詞/諾

東方噴薄而出一輪朝陽

光澤普照蒼穹溫暖人間

我享受著太陽的恩澤

腳踏著有生命的大地

我思緒隨秋風(fēng)飄逸

不經(jīng)意

細(xì)數(shù)五天

祖國(guó)母親已六十一華誕

健壯富足的母親

曾幾何時(shí)

你是那么貧困潦倒

背負(fù)著民族的期望

創(chuàng)建了屬于自己的家園

從此家人站起來了

在母親您

嘔心瀝血

百折不撓

堅(jiān)韌不拔

挺起脊梁前行中

換來了兒女們的幸福一生

我是您海角天涯的礁石

千百年來唱著悲憤的歌

我是您東北邊陲的松林

自生發(fā)之日即傲然挺立

我是您哺育的驕子

掙脫了魔力的束縛

是母親您

用博大的愛

精心呵護(hù)著你的兒女

十三億分之一的我

生活在

九百六十萬平方的家

溫馨安寧

是母親您

讓家日新月異

把舊貌換新顏

祖國(guó)啊母親

在您華誕之日

在榮耀和富饒之時(shí)

用我虔誠(chéng)祈福

滿腔熱血沸騰

引吭高歌

為母親您獻(xiàn)上最真摯的愛之歌

愿母親更加健壯榮耀

這才是兒女真正的福

祝福您母親

愿您健康長(zhǎng)壽

幸福永遠(yuǎn)

祝福您母親

愿您外抵倭寇

內(nèi)撫長(zhǎng)治久安

讓我們的家

更加繁榮昌盛

永立于世界民族之林之上

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詩歌朗誦會(huì)日記怎么寫400字系列

作文對(duì)很多人來說還是一種比較痛苦的記憶，寫作可以讓我們靜下心來，認(rèn)真的思考。一篇優(yōu)秀的作文往往少不了自己的努力，怎樣才能寫出一篇有內(nèi)涵的好作文？以下由小編收集整理的《詩歌朗誦會(huì)日記怎么寫400字系列》，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

詩歌朗誦會(huì)日記怎么寫(篇1)

關(guān)于雷鋒的詩歌,詩歌朗誦：你在那里

寫在xx年學(xué)雷鋒活動(dòng)日

你在那里

走遍大街小巷

只是為了尋找

那熟悉的身影

雷鋒

分明不是夢(mèng)

好像就在昨天

你的微笑

抬頭就會(huì)相遇

雷鋒

那風(fēng)

一刮就是半個(gè)世紀(jì)

把一個(gè)名字

吹到人類精神的高地

雷鋒

那些夾在書本里的故事

狂熱過我的少年

一句響亮的口號(hào)

讓心里涌起摁不住的沖動(dòng)

雷鋒

你在那里

走盡千山萬水

只是為了尋找

那丟不下的記憶

雷鋒

詩歌朗誦會(huì)日記怎么寫(篇2)

家-詩歌朗誦稿

家是一顆大樹，

爸爸是樹干，

媽媽是樹枝，

我是蔥綠的葉子。

家是一艘船，

爸爸是船頭，

媽媽是船尾，

我是直立的旗桿。

家是一支筆，

爸爸是筆頭，

我是筆芯，

媽媽是筆尾。

家是一本書，

爸爸是書殼，

媽媽是書頁，

我是精彩的內(nèi)容。

【紀(jì)老師簡(jiǎn)評(píng)：小作者想象奇妙，視角新穎，把家比作大樹、船、筆，書。家中各個(gè)成員都很重要，聯(lián)結(jié)為一個(gè)整體，一個(gè)完整的家?！?/p>

詩歌朗誦會(huì)日記怎么寫(篇3)

何處是故鄉(xiāng)-關(guān)于故鄉(xiāng)的詩歌朗誦稿

（作者：夏爽）

(男)天下黃河富寧夏，祖宗遺澤兩千年。

(全體齊讀)

回溯博望侯，伴駝鈴橫穿亞歐大陸，交流東西；

吟誦王摩詰，觀落日緩沉黃河西源，大漠孤煙！

長(zhǎng)憶岳武穆，駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山闕，壯懷激烈；

仰止毛澤東，提雄師攀越六盤峰頂，云淡天高。

【小組1】

(女1)世間有佳境百般千樣

(女2)是山清水秀，

是鳥語花香；

(男)是洞天石扉，

是煙街雨巷；

(女1)但思家的孩子要說

(全體齊讀)萬里江山，不如故鄉(xiāng)！

詩歌朗誦會(huì)日記怎么寫(篇4)

感恩教師節(jié)詩歌朗誦稿：一塊黑板

三尺講臺(tái)

是您揮灑人生的天地

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無雨的天空

您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

您沒有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識(shí)

讓我們感受文明與希望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠(chéng)的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

感謝您老師

我們由衷地感謝您

我們不會(huì)忘記

您的言傳身教還有您的諄諄教誨

您那用您的全部心血來支撐的守望

會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谌松飞喜粩嗲靶?/p>

詩歌朗誦會(huì)日記怎么寫(篇5)

今天下午，朗誦聲、掌聲，在校園中回蕩，吸引了路邊不少路人，怎么這么熱鬧。哦，原來是我們正在舉行慶國(guó)慶詩歌朗誦比賽。

在主持人介紹了比賽規(guī)則和評(píng)委老師后，比賽就開始了，順序是；五一班、五二班、五三班、五四班、六一班、六二班、六三班、六四班、我們?nèi)昙?jí)的在最后。第一個(gè)出場(chǎng)的是五一班，他們表演的可真好，有了好的開頭，后面的班級(jí)也表演的非常棒，終于到了我們?nèi)昙?jí)的表演了，我緊張極了，手心出汗了，開始朗誦了，我們看著音樂老師的指揮，大聲地朗誦著，朗誦完了，我們又唱了兩首歌，一首《紅星歌》，另一首是《小號(hào)手之歌》。

啊，今天下午過的太快了，我卻怎么也抹不去這歡快的記憶了。

詩歌朗誦會(huì)作文集錦10篇

作文是美妙的語言表達(dá)展示內(nèi)心感受與思考的細(xì)膩過程，寫作能夠讓我們更加深入地理解生活和世界。如果您想深入理解這一話題不妨看看“詩歌朗誦會(huì)作文”。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的更新并收藏我們的網(wǎng)站您將獲得最新資訊！

詩歌朗誦會(huì)作文 篇1

一場(chǎng)難忘的詩歌比賽今天，陽光燦爛，汕頭市“牛勁齋杯”第七屆少兒詩歌朗誦大賽在華僑公園的噴水池邊隆重舉行了。比賽下午兩點(diǎn)才開始。我提早一小時(shí)進(jìn)華僑公園，以為來早了?？晌乙坏降攸c(diǎn)，那里早有很多家長(zhǎng)在給孩子們化妝，有些家長(zhǎng)正喋喋不休給孩子們作賽前指導(dǎo)，那嚴(yán)肅的陣容，讓我感覺不是孩子要比賽，而是家長(zhǎng)要比賽。下午兩點(diǎn)整，比賽在人們熱切的期盼下開始了。

每個(gè)選手都在臺(tái)上發(fā)揮著自己最好的水平，一字一音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，感情真摯，令我佩服不已。在這次參賽人員中，年紀(jì)最小的當(dāng)屬來自幼兒園的小朋友，為了這次比賽，她應(yīng)該是作了精心的準(zhǔn)備的。只見她在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若，信心十足，朗讀時(shí)頭一搖一晃，一邊打著節(jié)奏，聲音抑揚(yáng)頓挫，贏得了臺(tái)下一片熱烈的掌聲。這次比賽中，最吸引我的是“詩書情的對(duì)話”這個(gè)節(jié)目。只見陳芷凡熟練地彈著《高山流水》，悠揚(yáng)渺渺的琴音讓我不禁想起了白居易的《琵琶行》：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。伴隨著這悅耳的琴音，鄭家如、陳雅新兩位書法班的同學(xué)，在紙上揮毫潑墨，現(xiàn)場(chǎng)書寫了一副對(duì)聯(lián)：童唱新特區(qū)，共享新生活。

那一個(gè)個(gè)氣勢(shì)磅礴的大字令臺(tái)下嘩然一片。而負(fù)責(zé)朗誦詩歌的是這次的小主持人，她朗誦的《汕頭，我的家鄉(xiāng)》這首詩歌還是牛勁齋楊校長(zhǎng)親自創(chuàng)寫的呢！經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的激烈比賽，共評(píng)選出一個(gè)特等獎(jiǎng)，兩個(gè)一等獎(jiǎng)，五個(gè)二等獎(jiǎng)，三十九個(gè)三等獎(jiǎng)，還有最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名，最佳潛力獎(jiǎng)一名，最佳形象獎(jiǎng)一名。

這些獲獎(jiǎng)選手不僅獲得了豐厚的獎(jiǎng)品，還能與電臺(tái)和電視臺(tái)的主持人合影，真令人羨慕??！

詩歌朗誦會(huì)作文 篇2

今天，班里舉行了一場(chǎng)特殊的詩歌朗誦會(huì)。為什么特殊呢？因?yàn)槲覀兪窃诎嗉?jí)微信群里舉行的，這是一場(chǎng)“隔空“比賽。

王熙文第一個(gè)“上場(chǎng)”，只見他一邊朗誦，一邊做動(dòng)作，深情款款，真不錯(cuò)??！我又看了同桌雷瀟文的朗誦《春的消息》。他的臉上一直面帶微笑，我聽著他的朗誦，看著他的微笑，仿佛進(jìn)入了他朗誦詩歌的世界，收到了春的消息。同學(xué)們的朗誦各有各的特色，我一個(gè)接一個(gè)地看著，時(shí)而陶醉，時(shí)而大笑，時(shí)而鼓掌。

令我印象最深刻的是李樂怡小組的詩朗誦《紅蜻蜓》，他們組所有人都是脫稿的，超級(jí)用心！音樂一響起，樂樂就出場(chǎng)了，“低低地飛，低低地飛……”她好聽的聲音一下子就吸引了我。她的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而緩慢，似乎有點(diǎn)傷感。緊跟著向韜文接上來了，響亮聲音，配著大草坪的畫面，真美啊，我仿佛看到了一只紅蜻蜓在草坪上飛來飛去。其他組員也是你一句，我一句，配合得相當(dāng)默契。就連新同學(xué)高懷明也舉止大方，吐字清晰，感情充沛。聽完他們的朗誦，我情不自禁地鼓起掌來。于是，我毫不猶豫地把第一票投給了他們組！

我的第二票投給了楊鈞天，他朗誦的是《我一無所求》。你瞧，他站得筆直，一朗誦起來，一雙小眼睛特別的精神，仿佛已經(jīng)完全陶醉在詩歌的世界里。他朗誦得既流嗎，利，又有感情，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高，時(shí)而低……我不禁夸到：“太有詩人范兒了！”微信群里的家長(zhǎng)們都對(duì)他贊不絕口，說他是“吸粉機(jī)”呢！

我的問題就是聲音太小聲了，下次要大聲一些！下次我一定要脫稿，設(shè)計(jì)點(diǎn)動(dòng)作，再穿件漂亮衣服，給自己加油哦！這真是一場(chǎng)既特殊又難忘的詩歌朗誦會(huì)?。?/p>

詩歌朗誦會(huì)作文 篇3

星期四，汪老師說：“希望大家回去查找有關(guān)歌頌教師節(jié)詩歌的資料?！庇谑牵野奄Y料查到了，抓緊一切時(shí)間練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，我終于可以一字不錯(cuò)地把詩讀完全了，發(fā)音也準(zhǔn)確了，感情也充沛而真摯了。

這天下午一上課，汪老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，宣布，班會(huì)主題是“詩歌朗誦”比賽，并且要選出“金，銀，銅”獎(jiǎng)。

在同學(xué)的陣陣掌聲中，第一位女生周辰銘朗誦的繪聲繪色，神采飛揚(yáng)。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上場(chǎng)朗誦。他們落落大方，讀得流利也很有感情。我看在眼里，急在心里，于是我趕緊舉手，這時(shí)，我突然聽到熟悉的詩歌“我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得……”原來是揚(yáng)詩溢同學(xué)的詩歌和我一樣，于是把舉起的手又放了下來，在欣賞這此起彼伏，豪情滿懷地詩歌朗誦。最后一位出場(chǎng)是鄭靈煜同學(xué)，只見他朗誦的娓娓動(dòng)聽，有聲有色，像河流，流進(jìn)我的心田，這一次別開生面的主題班會(huì)結(jié)束了，當(dāng)評(píng)出金獎(jiǎng)是鄭靈煜同學(xué)時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來。但其情其景深深地印在我的心中。

老師啊，您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，您對(duì)我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天，敬愛的老師，我愛您！

詩歌朗誦會(huì)作文 篇4

沒有月亮的中秋節(jié)

在這霧鎖秋月的中秋節(jié)里

手捧清茶倚在窗前

寂寞啜飲著記憶

心

卻是那么的低落

總想

在這個(gè)中秋節(jié)里還能看見你的身影

與你在月光下把身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)

共賞那嫦娥悄送的月糕

卻發(fā)現(xiàn)

人依舊

翹盼那輪月光

思念

揉進(jìn)清風(fēng)

飄向你的方向

情感

散在河中

順?biāo)魈誓愕牡胤?/p>

在這個(gè)沒有月亮的中秋節(jié)里

漆黑的夜孤自獨(dú)醉

期盼的心卻是那么滾燙

思念的歌不再吟唱

夢(mèng)回故鄉(xiāng)

詩歌朗誦會(huì)作文 篇5

媽媽的愛

媽媽的愛，是一雙雙長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，

給我夾好吃的菜；

媽媽的愛，是一個(gè)個(gè)彩色的皮筋兒，

給我扎漂亮的辮子；

媽媽的愛，是一把撐開的雨傘，

為我遮風(fēng)擋雨；

媽媽的愛，是一本本精彩的故事書，

給我講動(dòng)聽的故事；

媽媽的愛，是一支支細(xì)細(xì)的鉛筆，

教我寫規(guī)范的字；

媽媽的愛，是關(guān)心的眼淚，

我勇敢地在打針，媽媽卻在心疼地哭；

媽媽的愛，是溫暖的懷抱，

讓我舒舒服服地睡著。

我愛您，媽媽！

詩歌朗誦會(huì)作文 篇6

中秋節(jié)

月牙漸漸豐滿

風(fēng)兒輕攆柳枝飽蘸的思念

那一地葉的碎影在我的夢(mèng)中畫著圓圈

你是我的心靈的常青樹

怎么可能在這圓潤(rùn)的月夜

隨著大海的濤聲漸去漸遠(yuǎn)

我看到石榴樹掛滿紅果

你會(huì)不會(huì)在月圓的夜晚和我一起呢喃

就是那一句溫軟的話語

你便駐足我的夢(mèng)里

月亮漸漸升起

便有一縷悅耳的罄音

魚兒歡快游動(dòng)泛起的碧光

玫瑰花的香

輕輕的落在白樺樹的枝頭

我在夢(mèng)中會(huì)心的微笑

常常在幽深靜寂的夜晚

掛滿果實(shí)枝椏的罅隙里

聆聽你疾馳的跫音

我不喜歡秋風(fēng)

我怕它把我的希冀

如落葉般吹散

我也不喜歡早晨的露珠

見了陽光便放棄所有的期盼

坐在這月華流瀉的夜晚

我的思緒如大海的波濤洶涌澎湃

月兒缺了又圓

花兒卸了再綻

心兒碎了是否還能還原

等你到月兒圓

等你到花兒綻

可否牽了你的手走出夢(mèng)的虛幻

詩歌朗誦會(huì)作文 篇7

今天，我們班的同學(xué)為了更了解詩歌，就再次舉行詩歌朗誦會(huì)。

老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲恕?/p>

比賽開始了！兩位老師笑盈盈地向“選手們”講述了比賽規(guī)則，選手們個(gè)個(gè)神情緊張，還不時(shí)地念一下自己朗誦的詩，評(píng)委們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的等待著這場(chǎng)朗誦會(huì)。

終于，輪到我們上臺(tái)朗誦了。掌聲不斷傳來，在掌聲的歡迎中，我們緊張地走上舞臺(tái)，臉上帶著“苦苦”的笑容，淑女般地向評(píng)委們觀眾們問好，我向評(píng)委們介紹了我們這次朗誦的題目，接著就到我們自由發(fā)揮的時(shí)候了。開始時(shí)，可能因?yàn)榫o張，說活有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴，我的身上已經(jīng)冒了一身汗，可是后來我們開始放聲朗誦。

越來越多參賽者上臺(tái)演出了，也漸漸地進(jìn)入了高潮，掌聲越來越響，觀眾的呼叫聲也越來越大。

小演員表演地越來越出色，詩歌朗誦也越來越精彩！連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了，靜靜地在遠(yuǎn)處望著我們。接近尾聲的時(shí)候，也就是總結(jié)的時(shí)候，選手們神情緊張，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師那蒼老的臉，可老師還在賣關(guān)子，說還要在商量一下，當(dāng)老師念出我們小組名字的時(shí)候，我們組的同學(xué)不禁歡呼起來，望著老師加的分?jǐn)?shù)，眼睛里滿是幸福。我們都沉浸在幸福之中，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地為我們得獎(jiǎng)的組祝賀。

這次詩歌朗誦會(huì)就這樣結(jié)束在我們幸福之中……

詩歌朗誦會(huì)作文 篇8

當(dāng)春天來臨

當(dāng)桃花盛開

我攬著父親

走在桃花長(zhǎng)廊

聽著父親充滿哲理的話

當(dāng)夏天到來

當(dāng)荷花怒放

我跟著爸爸

站在荷花池邊

看著爸爸深邃的目光

當(dāng)秋天走來

當(dāng)菊花綻放

我牽著父親

蹲在菊花盆旁

感受著父親濃濃的愛意

當(dāng)秋天來到

當(dāng)梅花露笑

我挽著父親

游在梅花樹前

了解著父親心靈的溫暖

當(dāng)父愛開出花兒

我成為最幸福的人

詩歌朗誦會(huì)作文 篇9

“春夜喜雨，唐，杜甫，好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生......”校園里傳來一陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的詩朗誦，這是為什么呀？原來是我們班在舉行“合作共贏，詩意濃濃”的小組朗誦表演。同學(xué)們的激情可高了，踴躍參加，積極表現(xiàn)。

首先，主持人李艾霖、王曉玉的演講詞拉開了整個(gè)活動(dòng)的帷幕，語文組長(zhǎng)們抓鬮決定了各組的朗誦順序。當(dāng)時(shí)我的心都快提到嗓子眼兒里了，后來得知我們組是第十一名后，我那顆懸著的心也跟著落了地，開始悠閑自得地聽著其他同學(xué)的朗誦。同學(xué)們有的洪亮，有的動(dòng)聽，每組都那么努力，那么用功，都期望得到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，得個(gè)好的名次。我還是很緊張，心也不知不覺地跳得越來越快?！跋旅媸堑谑唤M，第一組做準(zhǔn)備。”隨著主持人的話語，我的心跳得更快了，我們先在走廊里排好隊(duì)形后，熟悉了一下詩便上去了。不知怎么的，那充滿企盼和渴望的七十五雙眼睛一下子集中到了我的身上后，我反而平靜下來，有了勇氣，大膽地去領(lǐng)讀，大膽地去背，那股看不見的勇氣一直鼓勵(lì)我到了走下講臺(tái)的那一秒，我忽然感覺到站在講臺(tái)上不像我想像的那么難。我開心，我快樂，因?yàn)殡m然我已經(jīng)不是第一次站在那里，可從來沒感到這么輕松過。

最后的評(píng)分把節(jié)目推向了高潮，同學(xué)們心中都懷著同樣的期待，同樣的激動(dòng)和同樣的興奮。雖然還沒有公布結(jié)果，雖然同學(xué)們都帶著疑問離開了座位，但大家依然非常快樂。

這真是一場(chǎng)有意義的詩歌朗誦會(huì)呀！

詩歌朗誦會(huì)作文 篇10

詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識(shí)的大門。在星期一的一次班會(huì)課上，我們班以小組的形式，舉行了母親河的一次詩歌朗誦會(huì)。

最先，上場(chǎng)的是第三組，只見燦志他們整整齊齊的站在講臺(tái)上。燦志昂首挺胸大聲的朗誦道：“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年……”緊接著他們組的人，一個(gè)一個(gè)開始朗誦起來朗誦結(jié)束后，下面的掌聲接連響起。

接下來輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安，因?yàn)樵诶收b方面我是最不擅長(zhǎng)的，常常讀不出感情來，我們走到了講臺(tái)前，擺好隊(duì)形后，我們便開始朗誦起了《黃河頌》，此時(shí)我的心里一下子平靜很多，于是，開始大聲朗誦起來……

“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南……”

等我們演講完，全班響起了排山倒海般的掌聲。

第七組是我們這些組中表演最好的一組。

只見他們胸有成竹的站在講臺(tái)上，多么響亮的聲音，多么抑揚(yáng)頓挫的朗誦，班里頓時(shí)響起了排山倒海的掌聲，一浪蓋過一浪，經(jīng)久不衰。他們的語速有快有慢，當(dāng)他們加快語速時(shí)，我感受到了黃河磅礴的力量，當(dāng)他們放慢語速時(shí)，我感受到了黃河的寧?kù)o情懷。在場(chǎng)的同學(xué)幾乎都被他們那帶著豐富感情的聲音吸引了，感受著黃河勢(shì)不可擋，雄偉壯闊的力量，以及對(duì)我們的哺育之恩。

這次朗誦會(huì)上我受益匪淺，不但使我得到鍛煉，提高了表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心……還讓我明白了，長(zhǎng)江、黃河是我們中華民族的母親河，他們哺育了一代又一代的炎黃子孫，為我們中華民族做了不朽的杰作，我們應(yīng)該保護(hù)他們，愛護(hù)他們讓他們永遠(yuǎn)成為我們中華民族的驕傲。

朗誦的日記

如何在周記中充分展示自身呢？寫周記是人們展示思想和情感的一種方式之一，大家都習(xí)慣寫周記。寫周記可以幫助我們更好地了解自己的原則和態(tài)度。在欄目小編不斷調(diào)整和改進(jìn)后，我們最終完成了最新的“朗誦的日記”。希望這篇文章能夠幫助您解決具體的問題！

朗誦的日記 篇1

今天，霧蒙蒙，4班的陳老師帶領(lǐng)著我們?nèi)刂輩⒓颖荣?。我們穿上紅艷艷的衣服走了經(jīng)過一番舟豐勞頓來到了溫州。到達(dá)目的地時(shí)接到了一個(gè)不幸的消息，大藝術(shù)廳被占用了，我們只好在階梯教室比了。我們僅僅只有幾分鐘時(shí)間接受急訓(xùn)。

要上臺(tái)了，正當(dāng)前一個(gè)節(jié)目下臺(tái)時(shí)，我的心怦怦直跳，可我還是面帶微笑的上了臺(tái)。老師在中心部位指揮。我們語氣讀對(duì)了。老師就露出滿意的笑容，下面的評(píng)委也露出酒窩。終于熬到了下臺(tái)。我這時(shí)就像一只落水的兔子，抓到一根救命草。第14號(hào)的最后得分是9.989主持人說著下了臺(tái)。

朗誦的日記 篇2

今天，我的心情格外激動(dòng)，因?yàn)橄挛绲谌?jié)課上我們班舉行了詩歌朗誦總決賽。

詩歌朗誦比賽的預(yù)選賽，我通過了。中午，我聚精會(huì)神的練習(xí)著我將要表演的詩歌：《旅行》，生怕在臺(tái)上出了丑，那不就很難堪了嗎？

隨著主持人熊正陽和胡海英清脆的聲音，比賽開始了。前面的節(jié)目都愉快地進(jìn)行著，不知不覺，該我上場(chǎng)了，我的心一下子繃緊了，我真的很怕出錯(cuò)呀！但我還是走上了講臺(tái)，音樂開始了，我覺得我自己的聲音很大，等我朗誦完了，坐在我后面的劉文芳說，我朗誦時(shí)聲音很小，后來主持人念了我的分?jǐn)?shù)是8.42分，后面同學(xué)的分?jǐn)?shù)都比我高，因此我沒有得獎(jiǎng)。

雖然沒得獎(jiǎng)，但是我很開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)很勇敢的把這首詩歌朗誦完了。也讓我明白了在表演的時(shí)候按平常的心態(tài)來，不能緊張，否則在臺(tái)下練習(xí)時(shí)練得不管有多么好，也功虧一簣了。

六年級(jí):霍佳儀

朗誦的日記 篇3

教師節(jié)的詩歌,教師節(jié)詩歌朗誦-空間情感日志

感恩老師

進(jìn)入三年級(jí)的我們

聽說換了新的老師

時(shí)間在期盼中

變得像蝸牛在爬

緩慢而又讓人心跳

您輕輕推開教室門

走上講臺(tái)看著我們微笑

與您眼神交匯的一剎那

所有的陌生和距離都瞬間跑掉

內(nèi)心充滿了無限的溫暖和美妙

八十七張笑臉

八十七株幼苗

在您的用心呵護(hù)下

進(jìn)入具有轉(zhuǎn)折性的三年級(jí)

安心學(xué)習(xí)新的課程汲取新的養(yǎng)料

時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的同學(xué)在班里搗亂

把課堂紀(jì)律搞得亂成一團(tuán)糟

沒有懲罰沒有責(zé)罵

您那充滿關(guān)愛的話語

您那平和親切的微笑

變成了安撫搗亂分子的神丹妙藥

朗誦的日記 篇4

寫在九一八

血流成河的往事在膚下穿行

九一八

是一顆毒釘

刻在中國(guó)心中永遠(yuǎn)的痛

傷口還未結(jié)痂

X光還投射出難以愈合的陰影

八十一年前的暗疾還在其中

我們用祖?zhèn)鞯牡滦衼韺⑺?/p>

可是可是

就在此次

那顆毒釘又被進(jìn)化的魔鬼拿在手

張牙舞爪地來到我們的家中

隨時(shí)刺向溫潤(rùn)的血肉

大膽魔鬼你聽

今日中國(guó)仰天長(zhǎng)笑

腳步聲鏗鏘有力

十八日的晨曦已經(jīng)驚醒

到處是霍霍的磨刀聲

等待你的將是對(duì)你罪惡的嚴(yán)懲

朗誦的日記 篇5

今天晚上，我要參加“安迪斯杯兒童朗誦比賽”。晚上，我急急忙忙吃完晚飯，來到安迪斯。只見臺(tái)上鋪著紅色的地毯，還有閃爍著五彩繽紛的霓虹燈。今天參加比賽的人真多??！最大的是六年級(jí)的大姐姐，最小的才五歲，他們都穿得花枝招展的。

媽媽先幫我梳妝打扮，把我打扮得漂漂亮亮的，臉上還涂了一層金光閃閃的金粉。

快輪到我了，我心里有一點(diǎn)兒緊張，心里怦怦跳個(gè)不停，媽媽鼓勵(lì)我，讓我朗誦出自己的真情實(shí)感，要控制好節(jié)奏。悠揚(yáng)的樂曲響起來，我想：“我是這么幸福，而世界上還有那么多不幸的人，需要我們的關(guān)心?！蔽绎柡星槔收b起來：“讓世界充滿愛……”從從容容地我就朗誦完了。這時(shí)臺(tái)下響起一片熱烈地掌聲。

媽媽表揚(yáng)了我，還讓我繼續(xù)努力。

朗誦的日記 篇6

今天下午兩點(diǎn)我們一、六班舉行了“春之聲”朗誦演唱會(huì)。

下午，第一個(gè)出場(chǎng)的是王藝彤，她表演的是配樂詩朗誦《春天遲到了》。八個(gè)同學(xué)朗誦完之后第九個(gè)上場(chǎng)的就是我了。我上場(chǎng)朗誦完之后，同學(xué)們都為我鼓掌，我還獲得了小獎(jiǎng)品。我希望下次還能參加這樣的活動(dòng)。

今天下午的“春之聲”朗誦演唱會(huì)上，還有郝子軼和程子玥表演的《春天很大又很小》、王子墨表演的詩朗誦《春天的味道》。

李潤(rùn)霖的歌曲《小草》唱得非常有感情，動(dòng)作很豐富，聲音也很動(dòng)聽。我覺得，有些人在那里看書，不聽別人朗誦，這樣的行為很不好，特別是陳若愚作為班長(zhǎng)還這樣，下次希望能改正。

這次活動(dòng)后的我感想是：“以后要積極參加學(xué)校很班集體組織的各種比賽活動(dòng)，多多鍛煉自己。”

我覺得劉兆基這次沒有參加活動(dòng)很遺憾，如果他要是參加的`話，我就會(huì)和他一起朗誦。劉兆基的媽媽對(duì)我說：“下次再有這樣的比賽，你就和劉兆基一起參加比賽?！蔽掖饝?yīng)了阿姨。

我認(rèn)為，程子玥和郝子軼講得非常好，而且沒有錯(cuò)別字很好，不過我建議郝子軼等他的牙長(zhǎng)好了再來講吧，我都聽不清他說的是什么。

朗誦的日記 篇7

你在中國(guó)海邊-愛國(guó)詩歌朗誦

你在中國(guó)海邊，在棕櫚樹下走

一望無際波浪的綠色

掩埋了多少白色雪花的影子

河水從這里流過去

北方冬天的雪下過一個(gè)又一個(gè)冬天

你說新疆的葡萄真甜啊

像我想你的紅裙子

它是海風(fēng)揉搓，舉起又放下波浪適意的樣子

那么多巖石的岬角深入海水

我想象白色雪一樣的海鳥高一聲低一聲

焦灼地呼喊，累了

就落上陡峭的礁，聽一聽

來自風(fēng)中馬蹄的叩響

北方的冬天正在下雪，從清晨到黃昏

一直不停，我慢慢飲下第一杯

你第一次寄來的新茶

那海啊，無論這里的雪怎么無邊無際沒有休止，都還是一樣綠的

朗誦的日記 篇8

今天我們班舉行了一場(chǎng)激烈的朗誦比賽，今天我們班朗誦的題目是《絲絲春雨》，有我們班的班主任顧老師擔(dān)任這期的評(píng)委，分別為比賽選手打分。同學(xué)們也認(rèn)真的聽著各位選手們精彩的朗誦。

首先上場(chǎng)的是我們班的朗誦能手謝思琪，謝思琪讀的很好，聲音也很大，美中不足的是她的臉上沒有一絲表情。接下來也是朗誦能手潘越，他的聲音很大，感 情和表情還有欠缺，下一位是陶思宇，陶思宇其他方面都很好，唯獨(dú)神態(tài)沒有表現(xiàn)出來，下一位是謝宇波，他非常搞笑，說把春雨是天上落下的蜂蜜說成了蜜蜂， 到了我們班朗誦第一的吳雅雯上場(chǎng)了，她昂首挺胸的走向講臺(tái)，氣宇軒昂的讀著《絲絲春雨》這篇短文，她讀的十分動(dòng)聽，各個(gè)方面都做得很到位，在座的每一位同 學(xué)包括老師都陶醉了！下一位是熊孜，雖然熊孜讀的很流暢，口齒清晰，但還是沒有吳雅雯讀的好！下一位是王喆，王喆讀的也很好，最后一位是華睿，華睿讀的也 很好感情和神態(tài)都很好！

在經(jīng)過多次議論之下，終于評(píng)出了一、二、三、四、五等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)是吳雅雯，二等獎(jiǎng)是涂畫，三等獎(jiǎng)是華睿，四等獎(jiǎng)是王喆，五等獎(jiǎng)是陶思宇。這次的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是我們班的高手啊，真是激烈的朗誦比賽！

朗誦的日記 篇9

平安，雅安！-四川雅安地震朗誦稿

五年前的創(chuàng)傷尚在平復(fù)，人們心中的傷口還未愈合。前天，我們又不得不面對(duì)新的災(zāi)難：xx年4月20日早晨8點(diǎn)02分，7.0級(jí)地震又襲擊了四川。

天災(zāi)來臨，我們不怕，有愛就有奇跡！災(zāi)難可以奪走生命，毀掉家園，但催不垮我們的意志。一位母親為救兒子頂起上百斤預(yù)制板，掩護(hù)了孩子；一位兒子用雙臂捧著受傷的老父，六十分鐘的救治等候驚地動(dòng)天一切都發(fā)生在前天，定格在發(fā)生災(zāi)難的雅安。

我們也許不能做一名救助者，但只要付出一份關(guān)心、一份關(guān)愛，那么我們就會(huì)一起盼望，一起手拉手共度難關(guān)。

災(zāi)難來臨的時(shí)候，人人都在擔(dān)心，但是有愛希望就在，有溫暖力量就在。

你承受大自然給予的疼痛時(shí)，我們堅(jiān)定與你一起。不向命運(yùn)低頭，挺起胸膛，我們與你并肩！

讓我們共同振作起來戰(zhàn)勝災(zāi)難！

雅安，挺住；雅安，加油！

朗誦的日記 篇10

星期一上午，老師對(duì)我們宣布：“上次做的詩集，要從中選出一首詩歌，以小組為單位進(jìn)行合作朗誦?！鳖D時(shí)，我整個(gè)人僵住了，仿佛看到了什么可怕的東西——畢竟，我從未當(dāng)著眾人的面朗誦過。

平復(fù)好緊張的心情，我開始組織小組成員討論分工，在大家的你一言我一語中，終于敲定了各自的臺(tái)詞。在準(zhǔn)備的那段時(shí)間，我晚上都會(huì)早早地寫完作業(yè)，抽出時(shí)間練習(xí)朗誦：對(duì)著鏡子練習(xí)，對(duì)著家人練習(xí)，甚至到空曠的地方自我練習(xí)。

終于到了周五，老師組織同學(xué)將全部的桌椅推到教室兩旁。教室赫然成為了一個(gè)小舞臺(tái)。鈴聲響起，主持人登場(chǎng)，宣布這場(chǎng)比賽的開始。第一個(gè)小組的精彩表演后，輪到我們小組上場(chǎng)了。我開始心跳加速，手足無措，雙腿也開始發(fā)軟——我太緊張了，以至于手心都開始冒出冷汗。

作為領(lǐng)隊(duì)的我，腳步略帶顫抖地走在前面，大家緊跟著我。沒想到，一上場(chǎng)隊(duì)形就錯(cuò)亂了，有的組員居然站錯(cuò)了位置，這讓我的心都快跳出胸口了，可這并不是最糟的。有一名隊(duì)員剛朗誦了幾句就忘了接下來的內(nèi)容，他隨意編造了一句，這一句簡(jiǎn)直糟糕極了，我微微地皺起眉頭。輪到下一位隊(duì)員了，他的那句詩歌是十分鐘之前匆匆決定的，我在心里為他捏了一把汗，擔(dān)心他會(huì)出現(xiàn)臨場(chǎng)失誤，結(jié)果卻比我想象得要好。

我心里暗暗想著：“哎，怎么辦呢？前面兩段稍微有點(diǎn)垮掉了，如果再出現(xiàn)失誤，我們可能會(huì)輸?shù)煤軕K，那我可得加把勁了！”終于輪到我了，我深吸一口氣，挺直了腰，清了清嗓，放聲朗誦道：“我仍是不灰心地每天的疊著……”最后一句的合讀，就當(dāng)我以為會(huì)很亂的時(shí)候，大家整齊的聲音回蕩在我耳邊——誰也沒有讀錯(cuò)，比我想象中的場(chǎng)景更好！我心中的那塊石頭慢慢落地，緊繃的神經(jīng)也開始放松……在大家熱烈的掌聲中，我們緩緩?fù)藞?chǎng)。

那一次，在大家的共同努力下，我們獲得了第二名的好成績(jī)。想起過往團(tuán)隊(duì)的辛勤練習(xí)，我不禁流下了感動(dòng)的淚水……

朗誦的日記 篇11

今天，我挺遺憾的，不過我自己應(yīng)該心里有數(shù)吧。

事情發(fā)生在今天上午一節(jié)語文課上，老師最開始提的是明天三到六年級(jí)的人參加朗誦比賽。每個(gè)班都需要派兩個(gè)人去，名額有限，其實(shí)我們班也有很多很好的候選人。但是在那時(shí)老師想都沒想，就首先說先讓黃詩恩去。老師，當(dāng)時(shí)說的時(shí)候我心里就有點(diǎn)不舒服，為什么老師一定要讓黃詩恩去?我們班有這么多好的同學(xué)，為什么老是想都不想。接著就說選謝茜去，不就是因?yàn)橹x茜在一次比賽是偶爾得過一次獎(jiǎng)嗎?然后總是派謝西去。哎，我也是挺傷心的。不是因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)選她們兩個(gè)，而是老師從來都沒有考慮考慮過我。我也不比她們差呀，說的難聽一點(diǎn)就是老師太偏心了，總是把好的機(jī)會(huì)讓給他們，讓他們沖盡風(fēng)頭，接受了好多獎(jiǎng)勵(lì)，就把我們靠邊想都不想我們，其實(shí)我們也許更有潛力去，只是我們的潛力被老師埋沒了。

唉，現(xiàn)在也只能在這白傷心，既然我是這班的一份子，我還是要祝他們兩個(gè)好運(yùn)，能爭(zhēng)取為我們班爭(zhēng)光!

朗誦的日記 篇12

獻(xiàn)給祖國(guó)母親六十一華誕

詞/諾

東方噴薄而出一輪朝陽

光澤普照蒼穹溫暖人間

我享受著太陽的恩澤

腳踏著有生命的大地

我思緒隨秋風(fēng)飄逸

不經(jīng)意

細(xì)數(shù)五天

祖國(guó)母親已六十一華誕

健壯富足的母親

曾幾何時(shí)

你是那么貧困潦倒

背負(fù)著民族的期望

創(chuàng)建了屬于自己的家園

從此家人站起來了

在母親您

嘔心瀝血

百折不撓

堅(jiān)韌不拔

挺起脊梁前行中

換來了兒女們的幸福一生

我是您海角天涯的礁石

千百年來唱著悲憤的歌

我是您東北邊陲的松林

自生發(fā)之日即傲然挺立

我是您哺育的驕子

掙脫了魔力的束縛

是母親您

用博大的愛

精心呵護(hù)著你的兒女

十三億分之一的我

生活在

九百六十萬平方的家

溫馨安寧

是母親您

讓家日新月異

把舊貌換新顏

祖國(guó)啊母親

在您華誕之日

在榮耀和富饒之時(shí)

用我虔誠(chéng)祈福

滿腔熱血沸騰

引吭高歌

為母親您獻(xiàn)上最真摯的愛之歌

愿母親更加健壯榮耀

這才是兒女真正的福

祝福您母親

愿您健康長(zhǎng)壽

幸福永遠(yuǎn)

祝福您母親

愿您外抵倭寇

內(nèi)撫長(zhǎng)治久安

讓我們的家

更加繁榮昌盛

永立于世界民族之林之上

歌詠比賽的日記模板

幼兒教師教育網(wǎng)專題“歌詠比賽日記”推薦內(nèi)容。

歌詠比賽的日記 篇1

重陽節(jié)快到了，學(xué)校里要舉行歌詠比賽。同學(xué)們都興奮地期待著。我們要唱的歌曲是《春曉》。還在一年級(jí)的時(shí)候，我們就學(xué)習(xí)了唐代大詩人孟浩然的詩《春曉》：“春眠不覺曉……”，沒想到把它編成歌也那么好聽。

為了能表演好，我們花了很多時(shí)間來排練節(jié)目。我們的隊(duì)形站成三排，有時(shí)還要變換一下隊(duì)形。我們的服裝很漂亮，身上有白襯衣、黑背帶和紅領(lǐng)結(jié)，頭上有花朵形狀的.帽子，手上還有閃金線的綠葉手套。

終于到了歌詠比賽這一天。我們班第二個(gè)出場(chǎng)，大家?guī)еo張和興奮的心情走上舞臺(tái)。雖然只有幾分鐘，可大家都昂首挺胸，唱得特別響亮、特別整齊。演出結(jié)束后，我們又坐下觀看其他班級(jí)的節(jié)目。他們有的穿著紅軍的服裝，有的還戴上了向日葵手套，真有趣！合唱演出很精彩，參加大合唱也讓我們懂得了互相配合。

歌詠比賽的日記 篇2

歌詠比賽-日記300字左右

再過幾天就要到慶六一歌詠比賽了，我們班被選入進(jìn)入決賽了，在這幾天里我們要加緊練習(xí)。我想到歌詠比賽哪天一定很壯觀吧！

時(shí)間真快，一晃就到了歌詠比賽當(dāng)天。?。≌媸侨松饺撕Ｑ?！那場(chǎng)面我真是無法形容。到我們表演的時(shí)候我們站在國(guó)旗臺(tái)上的時(shí)候我看到下面的領(lǐng)導(dǎo)我都不敢放聲歌唱了。要不是老師鼓勵(lì)我們，我就真的唱不出來了。我們大家放聲歌唱我們唱的還不錯(cuò)，下面是別的班表演了。他們一點(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)樗齻兌际煜ち耍瑖?guó)旗臺(tái)上的全部東西，而我膽子很小，所以有很多害怕的地方。比賽很激烈。又到了發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候了。

我喜歡比賽，我更喜歡熱鬧的場(chǎng)面。

歌詠比賽的日記 篇3

今天下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)歌詠比賽。我們各自帶上自己的椅子來到操場(chǎng)上，安靜的操場(chǎng)一下子沸騰了起來，熱鬧極了。

比賽開始了，一位六年級(jí)的大哥哥在升旗臺(tái)上宣布比賽開始了，各個(gè)班級(jí)都陸續(xù)地上去表演了。

要輪到我們表演了，頓時(shí)，我的心情緊張起來，於樂瑋更是緊張地把雙手握成了拳頭，別的同學(xué)也緊張兮兮的，但我們還是很有順序地走上了升旗臺(tái)，規(guī)規(guī)矩矩地排好隊(duì)形。指揮的當(dāng)然是我們的文藝委員王一涵了，只見她鎮(zhèn)定地面對(duì)著我們開始指揮，我們看著她的手勢(shì)唱響了第一首歌《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。操場(chǎng)上響徹著抑揚(yáng)頓挫的歌聲，我們唱的是那么地投入。一曲終了，操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。我們接著唱了第二首歌《我愛這藍(lán)色的海洋》，這時(shí)，錄音機(jī)出了一點(diǎn)小小的故障，聲音時(shí)有時(shí)無，但我們卻絲毫也沒有受其影響，反而發(fā)揮出了超常水平，最后這掌聲肯定也免不了的。

時(shí)間在一連串的歌聲中飛快地溜走了，比賽也在飛逝的時(shí)間里結(jié)束了。同學(xué)們都陸續(xù)地回到了教室，操場(chǎng)上又一次恢復(fù)了平靜。

回到教室后，我們還受到了王老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的心中都美滋滋的。

歌詠比賽的日記 篇4

明天就是祖國(guó)媽媽的六十歲生日---十月　一日國(guó)慶節(jié)了，在我們每個(gè)中國(guó)人的心里可激動(dòng)了，它的意義非凡。

為迎接國(guó)慶的到來，今天下午我們學(xué)校舉行了“歌詠比賽，”全校師生都參加了這次活動(dòng)。

我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)早已做好了充分的準(zhǔn)備，下午在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們穿著統(tǒng)一的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走進(jìn)禮堂。我很榮幸自己成為我們這個(gè)年級(jí)的指揮手，這一天，我也精心的打扮了一番，為能更好的在臺(tái)上發(fā)揮出自己最好的水平，我也在努力著。終于開始比賽了，同學(xué)們都在認(rèn)真仔細(xì)地觀看著表演，首先是全體老師們，他們的演唱曲目是《快樂的節(jié)日》，老師們精神飽滿，唱得十分響亮，十分悅耳。接著到了一年級(jí)的同學(xué)，他們的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，唱得有聲有色。接下來就要到我們表演了，我心里非常激動(dòng)，輪到我們了，當(dāng)報(bào)幕員說道三年級(jí)表演時(shí)，我聽到“指揮孫婉婷、……”。我的心七上八下的跳個(gè)不停，但我又一想：“沒什么，不用怕，一定要表演成功！”在我的指揮下，同學(xué)們展開歌喉，齊心合力，用嘹亮的歌聲唱出了對(duì)祖國(guó)的熱愛和祝福。我們的歌聲迎來了陣陣掌聲，比賽結(jié)束時(shí)，我還沉浸在快樂的氣氛當(dāng)中。

這次比賽，我們只得了個(gè)第二名，雖然成績(jī)不是很理想，但我覺得它很有意義。這次比賽帶給我們的不僅僅是一種對(duì)祖國(guó)的祝愿，更使我懂得了要熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)校、熱愛集體，因?yàn)槲蚁嘈艌F(tuán)結(jié)就是一種力量。

歌詠比賽的日記 篇5

有一次，我們學(xué)校參加了龍?zhí)多l(xiāng)綜合實(shí)踐軍訓(xùn)，軍訓(xùn)里有很多活動(dòng)比如說：“撥河、做中國(guó)結(jié)……而我最喜歡的活動(dòng)是歌詠比賽。

那天，已經(jīng)是夜晚了，宿舍燈火通明，每一間宿舍的燈像一顆顆星星一樣發(fā)出耀眼的光芒。一聲清脆的哨聲傳入了我們的耳朵里，我們迅速拿起板凳來到操場(chǎng)集合。我們昂頭挺胸一點(diǎn)也看不出來疲勞的樣子。一聲令下，總教官宣布歌詠比賽正式開始了，此時(shí)，所有人的心都沸騰起來了！先是一中隊(duì)，他們排著整整齊齊的隊(duì)伍，來到大家的面前敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，然后用他們最響亮的聲音唱起了——“團(tuán)結(jié)就是力量……”他們的精彩表演引得同學(xué)們連連鼓掌，而我這個(gè)“大評(píng)委”也不由自主的鼓起掌了，接著是二中隊(duì)、三中隊(duì)……終于該我們了，我們互相鼓勵(lì)，下定了必勝的決心，但我還是有點(diǎn)緊張。我們邁著整齊的步伐來到了旗臺(tái)上，發(fā)出清脆的腳步聲，來到大家面前先敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，然后放聲高唱，唱出了我們班的氣勢(shì)，唱出了我們的決心，而之前的緊張也隨之消失了，同學(xué)們的鼓掌聲也更加熱烈。最終我們班己優(yōu)異的成績(jī)奪冠。

這次歌詠比賽今我記憶猶新，不僅展現(xiàn)了我們班的氣勢(shì)，信心，更展現(xiàn)了我們班的精神面貌。

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歌詠比賽的日記 篇6

今天，秋高氣爽，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行了一場(chǎng)歌詠比賽。

同學(xué)們興高采烈的'來到了操場(chǎng)，分班坐好。我看看周圍，呀！同學(xué)們和原來不一樣。紅彤彤的小嘴、粉色的臉蛋，一個(gè)個(gè)都成了小演員，各班的同學(xué)都穿上了班服，有的是大紅色、有的是亮麗的橘紅、有的是明快的檸檬黃，我們二年級(jí)穿的是清爽的白色班服，把操場(chǎng)變成了一個(gè)大花園。

比賽開始了，首先上場(chǎng)的是六年級(jí)的大哥哥、大姐姐，他們站在那里非常整齊，讓我們覺得也有了自信。該我們班上場(chǎng)了，我一點(diǎn)兒也不緊張，我心想：“我是我們班的指揮，我一定要指揮好，我要讓我們班拿一等獎(jiǎng)。”

歌詠比賽結(jié)束了，張老師給我們獻(xiàn)上了兩首歌。第一首歌“生死不離”，第二首歌是“歡樂頌”，同學(xué)們一起站起來唱，一起跳舞，這一天真快樂呀！

歌詠比賽的日記 篇7

今天十月八日了，國(guó)慶節(jié)過去了，其實(shí)那場(chǎng)難忘的國(guó)慶節(jié)晚會(huì)還歷歷在目，深深的印刻在心中。

來到山東科技防衛(wèi)學(xué)院二十多天了，這是第一次過節(jié)，更顯得有特別的紀(jì)念意義，國(guó)慶之所以成為國(guó)慶，因?yàn)榻裉煳覀儌ゴ蟮闹腥A人民共和國(guó)誕生了，所以在教室里，我們掛上了鮮艷的條幅“偉大的中華人民共和國(guó)”萬歲，今天是祖國(guó)的誕辰，我們學(xué)校也一片喜氣洋洋，張燈結(jié)彩，慶祝國(guó)慶。

我在心中也默默的為家中的爸爸媽媽祈福，我在家中做了很多錯(cuò)事，今天我分外的想我的爸爸媽媽。爸爸媽媽，你們還好嗎？我愛你們！我愛你們！你們永遠(yuǎn)是我的好爸爸，好媽媽！——青少年素質(zhì)教育學(xué)校

國(guó)慶節(jié)的七天假，我們還是過的非常放松的，歌詠比賽，詩歌朗誦比賽，拔河比賽，跳繩比賽，踢毽子比賽，兵乓球比賽，羽毛球比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽，籃球比賽等等，各種戶外戶內(nèi)節(jié)目調(diào)節(jié)著我們的生活，給我們枯燥無味的生活帶來種種樂趣，許多歡樂。十月二號(hào)，也就是國(guó)慶節(jié)的第二天，我們網(wǎng)戒學(xué)校舉行了國(guó)慶晚會(huì)，場(chǎng)面空前盛大，每個(gè)學(xué)員眼里都閃耀著興奮地光芒。畢竟這種國(guó)慶晚會(huì)也是千載難逢的?！嗌倌晁刭|(zhì)教育學(xué)校

大約晚上七點(diǎn)半，我們學(xué)院隊(duì)就全部入場(chǎng)了，桌上擺放著飲料，蘋果，瓜子等零食?！嗌倌晁刭|(zhì)教育學(xué)校

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歌詠比賽的日記 篇8

今天，我們進(jìn)行了合唱比賽。這是為了慶祝國(guó)慶節(jié)，學(xué)校特別準(zhǔn)備的，也是記錄我們大家一起的合作能力，來表現(xiàn)我們大家的潛能。

在比賽前幾天，老師叫我們準(zhǔn)備，我們大家每天都在家練歌，有的時(shí)候老師會(huì)拿出自己的課，用來連練歌，練習(xí)排隊(duì)，還天天整隊(duì)，我們大家非常積極，沒有一個(gè)人在那里偷懶。我每天回到家里，就趕緊把作業(yè)寫好，用一小時(shí)練歌，背歌詞，每天都要練習(xí)，老師還花了一個(gè)下午做了一個(gè)巨大的牌子，上面寫著“祖國(guó)在我心中”。到了唱歌的那一天，我們大家做好了準(zhǔn)備，我們換好了服裝，到了舞臺(tái)上，我的心情一下子緊張了起來，指揮員敬了一個(gè)禮。我深怕自己唱不好，可開始唱了，我的心情突然好了起來，我大聲的唱了起來，第一首結(jié)束了，我認(rèn)為還不錯(cuò)，可唱第二首是就不怎么樣了，結(jié)束了。老師對(duì)我們說：“你們第一首不錯(cuò)，第二首就太好?！彪m然我不知道分?jǐn)?shù)，但我們很自豪，很高興。

我知道了一個(gè)道理“人心齊泰山移”，我們大家要團(tuán)結(jié)。

歌詠比賽的日記 篇9

星期六下午，我們學(xué)校將舉行歌詠比賽。中午，我們提前吃了中飯，有很多同學(xué)的媽媽來幫忙為我們化妝，梳頭，我們戴上了各種顏色的蝴蝶結(jié)，臉上貼上了一片一片國(guó)旗圖案的貼紙。我的心情有點(diǎn)緊張。

我們排著整齊的隊(duì)伍來到體育館，我們班是第四個(gè)出場(chǎng)的，我們演出的曲目是《祖國(guó)祖國(guó)，我們愛你》，我們?cè)谂_(tái)上站好隊(duì)形，郁老師為我們指揮，隨著郁老師的一個(gè)手勢(shì)，我們整齊而嘹亮的唱了起來，我們邊唱還邊做一些動(dòng)作，結(jié)束時(shí)后排同學(xué)還舉起了“祖國(guó)祖國(guó)，我們愛你”的字牌，最后我們獲得了全場(chǎng)熱烈的掌聲?；氐阶?，我們還欣賞了其他班級(jí)唱的歌。

我覺得我們班唱的最好，因?yàn)槲覀兠總€(gè)同學(xué)都很認(rèn)真而努力的唱著。大合唱比賽培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，我們每一個(gè)人都為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)而努力，我愛我們二五班這個(gè)溫暖的大集體。

歌詠比賽的日記 篇10

這個(gè)星期五我們學(xué)校要舉行歌詠比賽，對(duì)這次比賽我們已經(jīng)有了充分的準(zhǔn)備。

這節(jié)課，老師準(zhǔn)備帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)排練。我們邁著整齊的步伐走上了樓梯。音樂響起，我們放聲歌唱著。低年級(jí)的小同學(xué)都來看熱鬧，天上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫起來。我們看著眼前的`一切，想起美好的時(shí)光，都笑得更燦爛，唱得更響亮，簡(jiǎn)直就像一支音樂隊(duì)。

我是我們班歌詠比賽的小指揮，我一邊用力地打著拍子，一邊想：電視上的叔叔阿姨說過，音樂是人與人之間交流的最好方式，它能表達(dá)出友愛、美好、和平等等許多意思。聽著同學(xué)們優(yōu)美的歌聲，我多么希望我們長(zhǎng)大了，都能成為一名和平的天使，用歌聲在世界各地不同的人民之間傳遞著友誼和和平，讓世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)充滿愛。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)面帶微笑，動(dòng)作整齊，用力歌唱的樣子，我就知道，也相信這次歌詠比賽我們一定能取得好成績(jī)。

輕叩詩歌大門作文模板10篇

語文教學(xué)里的重中之重的板塊就包括了寫作文，作文平時(shí)考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。沒有詞匯和寫作材料，當(dāng)然也就達(dá)不到快速作文的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題。下面是小編為大家整理的“輕叩詩歌大門作文模板10篇”，僅供參考，歡迎閱讀。

輕叩詩歌大門作文【篇1】

糊口中處處有詩歌。無邪的童謠、樸素的民歌，常在我們耳邊回響。這次，我與同學(xué)共同叩響詩歌的大門，讓我們一起遨游詩的海洋，尋找無數(shù)至寶吧……

上周五，我們班舉行了一場(chǎng)大型的詩歌知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽規(guī)矩是各組向其他同學(xué)發(fā)問有關(guān)詩歌的問題，同學(xué)答對(duì)了就為自己的小組加10分，錯(cuò)則相反，扣10分。首先由徐老師發(fā)問：“在期末寫評(píng)語的時(shí)候老師會(huì)祝你來年什么?猜一詩句。”合法我思索的時(shí)候，小吳已經(jīng)站了起來一副胸有成竹的樣子容貌回答：“更上一層樓?！薄皩?duì)?！蓖瑢W(xué)們紛紛向小吳投來驚嘆的目光。老師接著出題：“小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他?！蔽绎w快地翻閱著腦頁，生怕這十分被人奪去。這時(shí)，小吳又站了起來：“是少壯不努力，老大徒傷悲。”我恍然大悟。接下來的幾題，都差不多被小吳搶答了，同學(xué)們都羨慕極了，真不愧是“搶答王”!這個(gè)環(huán)節(jié)，小吳的小組分?jǐn)?shù)一馬當(dāng)先。

接著，第二個(gè)環(huán)節(jié)是各個(gè)小組派代表向同學(xué)發(fā)問。首先，是第四小組發(fā)問，代表歐陽和小文很有心思，把詩歌問題做成了幻燈片，同學(xué)們的目光馬上被吸引了過去。第四小組出的標(biāo)題問題都十分有深度，同學(xué)們都一時(shí)回答不上來。直到第五題，歐陽問：“《水調(diào)歌頭》的第七句是什么?”這時(shí)坐在我后面的小陳好像想到了什么，然后迫不及待地翻動(dòng)著資料，忽然她兩眼放光：“找到了，找到了!”小陳立馬站起來：“謎底是’人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！睔W陽愣了一下，嘴里才冒出“對(duì)”一字。小組馬上歡呼起來，還傳來一陣陣“好樣的”的聲音。接下來的幾題都因難度太大，都無人津問。

到我的小組發(fā)問了，我和小陳因作為代表，便向同學(xué)問起問題來。首先，由我開始，我不遲不疾的問道：“范成大的《四時(shí)田園雜興》體現(xiàn)了作者怎樣的情懷?”話音剛落，就有同學(xué)站起往返答了：“作者富于糊口情趣，認(rèn)識(shí)農(nóng)村糊口?！薄板e(cuò)。”我有點(diǎn)沾沾自喜了，接下來的幾個(gè)回答也錯(cuò)了，我揭開了答案：“是體現(xiàn)了作者熱愛糊口、細(xì)心觀察糊口的情懷?！边@時(shí)，氣氛達(dá)到了熱潮，同學(xué)們都緊張極了。到小陳出題了：“請(qǐng)問李白的《早發(fā)白帝城》白帝城在哪里?”同學(xué)們個(gè)個(gè)都搖頭晃腦，都說不出謎底。最后，揭開了謎底：“白帝城，在今四川奉節(jié)縣東白帝山上。”“噢!”同學(xué)們茅塞整理開……

競(jìng)賽結(jié)束前，第四小組因策劃好，加50分;而我的小組出題意光鮮，加30分;第一小組則加10分。我的小組以195分的優(yōu)異成績(jī)贏得了這次競(jìng)賽。在這次競(jìng)賽中，讓我更深入的了解了詩歌。讓我們盡情地在詩歌的天空里自由翱翔吧!

輕叩詩歌大門作文【篇2】

從幼兒園開始，詩就走到了我的課堂里，走進(jìn)了我的心里。一首首唐詩，一首首宋詞，讓我百讀不厭，讓我和它交成朋友。到了六年級(jí)，輕叩詩歌的大門舉行了良多綜合實(shí)踐流動(dòng)。

流動(dòng)一開始，我們組就做好了充分的預(yù)備。梁冬钘最厲害，她負(fù)責(zé)賞析詩歌，楊詩穎隨時(shí)可以上網(wǎng)，所以就負(fù)責(zé)頓資料，我就負(fù)責(zé)搜集詩歌。每個(gè)人還要寫兩首詩。一回家，我就打開手機(jī)，找啊找，一看，滿滿的一堆詩泛起在我的面前，我嚇了一跳，想：“那么多的詩，該怎么選?。俊边@時(shí)，我頭都大了，我亂了，隨便選幾首就發(fā)給梁冬钘。第二天，梁冬钘帶了一本詩集回來，楊詩穎寫了兩首詩，陳浩軒也寫了兩首詩，我?guī)Я艘淮蟑B分類好的詩。望著我們充分的預(yù)備，心想：“這次一定能登上演講的舞臺(tái)?！?/p>

果然不出我所料，我們組獲得了展示的機(jī)會(huì)，可惜，我要去田徑隊(duì)練習(xí)，不能參加這次的展示。可是有大將梁冬钘，我們組依然得了第二名。固然不能展示，但我也收成了良多，我學(xué)會(huì)了寫詩，以前，我寫詩就像一座爬不外的高山矗立在我的眼前。可是，學(xué)了這個(gè)單元，那座高山不僅被我翻過了，還明白原來寫詩那么簡(jiǎn)樸，那一首《致老鼠》是多么的童趣，作者把老鼠說得好笑又可愛，還讓它和貓做朋友，真是一首童趣之詩。我便隨著它寫了一首《致蒲公英》，我賞識(shí)你們。那輕盈的身子，潔白的衣裳……這首詩，我覺得自己和以前不一樣了，學(xué)會(huì)了寫詩，而且仍是那么大一篇，覺得自己整理時(shí)智慧了不少。

我學(xué)會(huì)頓詩歌，幫詩分家，當(dāng)我在網(wǎng)上搜資料時(shí)，一看，一堆詩泛起在我的面前，我卻不知怎么分，可是，在學(xué)了綜合實(shí)踐這課，老師教了我們?nèi)绾畏诸?，教我們?nèi)绾伟言姺譃椋禾圃?、宋詞、元曲。有老師的辦法，有了老師的幫助，我輕而易舉地分類好了詩，我整整把一百首詩詞分成了三類，發(fā)給了梁冬钘，讓她幫我打印。

輕叩詩歌的大門，讓我得到了一個(gè)很大的驚喜，讓我熟悉了無限無盡的詩詞，讓我滿載而歸。

輕叩詩歌大門作文【篇3】

糊口中處處有詩歌：有格局整潔的唐詩，有瑯瑯上口的宋詞，有直抒懷懷的元曲，有無邪爛漫的童謠，有寄意深刻的現(xiàn)代詩。從最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，到人人皆知的、冰心的《繁星春水》。在暮秋中，我們班的每一個(gè)同學(xué)都品味了詩歌，搜集了詩歌，朗誦了詩歌，還制作了詩集。

我們班每個(gè)同學(xué)搜集了各種類型的詩句。有描寫春色的，有關(guān)于兒童糊口，有詩中有“雪”的……我最賞識(shí)的是“春色滿園關(guān)不住，一枝不安于室來?！边@句詩，由于它寫出了生命力是按捺不住的道理。

這次詩歌演講比賽十分出色。第一個(gè)出場(chǎng)的薛晨宇就引來了笑聲：主持人話音剛落，薛晨宇從座位上起來，邊走到講臺(tái)上邊懶懶地說了一聲“Hi!”他朗誦了《滿江紅》，真有點(diǎn)氣魄洶洶?！鞍l(fā)上指冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯同激烈?！笨粗蓤A了的眼睛，我給他的神態(tài)加了分。他朗誦完后，又說了一聲“再見！”還擺了擺手，班里又一陣笑聲。

讀不同的詩歌，它將把我們帶進(jìn)不同的世界里。在歷史的長(zhǎng)河中，詩歌成為一種文化，閃耀著迷人的毫光，我們要去好好品味它。

輕叩詩歌大門作文【篇4】

詩歌的海洋里，游動(dòng)的魚兒傾訴著對(duì)詩歌的贊美;詩歌的天空中，求知的鳥兒展翅翱翔。我們好似這一只只鳥、一條條魚，徜徉在詩歌親切的懷抱，迷醉在詩歌的芬芳。聞著“凌寒獨(dú)自開”的幽幽清香，踏著“槲葉落山路”的濃濃秋意，輕叩起詩歌的大門，打開那“滿園春色”映日荷花”……

在秋意正濃之際，六（2）班的同學(xué)們走進(jìn)了“輕叩詩歌的大門”這一單元，在學(xué)習(xí)的第一天，我們便開始了學(xué)習(xí)計(jì)劃的籌備。在老師的帶領(lǐng)下，我們分到了各自的小組，拿到了自己的任務(wù)。我負(fù)責(zé)的方面是ppt的制作，在分配任務(wù)的時(shí)候，一種使命感油然而生。這第一次活動(dòng)，迎接我們的是團(tuán)隊(duì)的合作與負(fù)責(zé)的態(tài)度。

如果說剛才只是序幕，那接下來就是正劇了，我們切入了主題——學(xué)習(xí)。

打開那充滿香氣的書本，映入眼簾的是那“楊柳依依”的燦爛春光，“雨雪霏霏”的悲愴。這一課，留給我的是與詩人感同身受的回憶。這一課，我學(xué)到的不止是詩，還有讀詩的方法——聯(lián)系是人的處境，與詩人產(chǎn)生共鳴。這一方法令我受益無窮。在學(xué)習(xí)《春夜喜雨》的時(shí)候，我從詩句中知道了這場(chǎng)雨是及時(shí)的、柔和的、無聲的的春雨，再進(jìn)一步就不難體會(huì)到作者對(duì)雨的喜愛，細(xì)細(xì)品味，“知”字和“乃”，一呼一應(yīng)，詩人喜悅的心情躍然紙上。最后一句則把喜悅推向高潮，那是作者對(duì)雨后花城的遐想與憧憬，照這樣的理解一步一步走下來，全詩的意思如電影一樣放映，讀詩解也就容易多了。

在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我收獲的東西不止是這些，讀詩寫詩的樂趣更是寫不盡道不完，這次的活動(dòng)經(jīng)歷一定會(huì)久久印在我的腦海。

輕叩詩歌大門作文【篇5】

在兩千年前，古詩就已經(jīng)流遍各地了。古詩就如一片茫茫的、一望無際的大海，而我們就是那調(diào)皮可愛的孩子，在海的沙灘上拾那璀璨、閃閃發(fā)光的貝殼，學(xué)習(xí)那金閃閃的詩歌。我從古詩《滁州西澗》這首詩了解到了古詩所擁有的格局。例如：《滁州西澗》有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和必需的規(guī)律，必需要七個(gè)字。而現(xiàn)代詩《太陽的'話》沒有良多的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格局也不是特定的。古詩的語言也很精煉，可現(xiàn)代詩卻不是那么精煉的。在老師的教導(dǎo)下，我還懂了些有關(guān)于詩歌的知識(shí)。

古詩是一種主情文學(xué)體材，以抒懷的方式高度凝練，集中地反映了社會(huì)糊口，用豐碩的想象，富有節(jié)奏感，韻律美的語言分行排列的形式來抒發(fā)思惟情感。古詩也是最早、最基本的文學(xué)形式。它的表現(xiàn)手法有對(duì)偶、擬人、比喻、排比、夸張、象征和烘托。古代詩有敘事詩、抒懷詩、送別詩、邊塞詩、懷古詩、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩和山水田園詩;而現(xiàn)代詩只有敘事詩、抒懷詩、格律詩、自由詩、披發(fā)文詩和童話詩。

在語文書里，有死四首古詩，第一首《詩經(jīng)采薇》采用了四言詩，描寫了春天和冬天有代表性的天然景物;第二首《春夜喜雨》采用了五言律詩，細(xì)致地刻畫了春雨的夜景，表達(dá)了詩人對(duì)春雨來得及時(shí)的喜悅之情;第三首《天凈沙秋》是一首小令，句子是非不齊，有一定的押韻，有秋景的清肅，卻沒有悲涼的情緒。通過這幾篇詩歌的學(xué)習(xí)，我了解到了詩歌的泛博與神秘，這些指引著我們通往詩歌的道路。當(dāng)詩歌被我們讀完時(shí)，就要將它們映入腦中，與詩歌一起行走!

輕叩詩歌大門作文【篇6】

我國(guó)事一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，詩歌是我國(guó)文化寶庫(kù)中的瑰寶。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，至今已有兩千年的歷史。在眾多偉大的詩人筆下，讓祖國(guó)氣魄磅礴的江山和詩情畫意的田園更加熠熠生輝。

在流動(dòng)期間，我學(xué)到了許多讀詩的方法。好比“入情入境揣摩詩的意境”，在學(xué)習(xí)《西江月？夜行黃沙道中》時(shí)我用到了這個(gè)方法，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說熟年，聽取蛙聲一片?！蔽以诜磸?fù)誦讀之后仿佛看到了一幅明月清風(fēng)的夏夜畫面。我還學(xué)習(xí)了“體會(huì)詩人的思惟感情，了解詩人的境遇，懂得詩人是怎樣把自己的情感表達(dá)出來的'。”這個(gè)方法。在學(xué)習(xí)《天凈沙？秋》時(shí)我了解到白樸不愿在朝廷仕進(jìn)，畫面中的“一點(diǎn)飛鴻”暗喻作者本人。但愿自己像一只展翅高飛的鴻雁，飛離那種沒有氣憤的地方，尋找到自己感到滿意的樂土。因此“影下”的這片“青山綠水，白草紅葉黃花”之地，我們可以理解為是作者的歸隱之地，是作者的心中之景。

詩歌讓我們感觸感染到大天然的美妙，輕叩詩歌的大門，我們的眼前泛起了一個(gè)錦繡的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的花園中，讓糊口布滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。

輕叩詩歌大門作文【篇7】

生活中處處有詩歌。天真的兒歌，樸素的民歌，常在我們耳邊回響。這天下午，我們班開展了“輕叩詩歌的大門”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)展示。

我和張予諾是本次活動(dòng)的主持人。經(jīng)過為時(shí)一個(gè)星期的緊鑼密鼓的準(zhǔn)備后，展示在同學(xué)們的翹首盼望下，在我和張予諾的致辭中，緩緩拉開了序幕。

“首先有請(qǐng)李凱、袁一凡兩位同學(xué)為大家?guī)怼对賱e康橋》?！痹谝黄派降购５恼坡曋校瑑扇俗孕艥M滿地走上舞臺(tái)。這兩位男生非常用心地做了精美的背景和悠揚(yáng)的伴奏。隨著兩人抑揚(yáng)頓挫的朗誦：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕地招手，作別西邊的云彩……”幻燈片也一張一張地放映著，帶領(lǐng)我們走進(jìn)詩的王國(guó)。我仿佛也慢慢體會(huì)到了詩人對(duì)康橋依依惜別的深情。兩位同學(xué)朗讀時(shí)采用輕緩的語調(diào)，清新秀麗，節(jié)奏輕柔委婉，和諧自然，伴隨著情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的散板。撥動(dòng)著聽眾的心弦。

“那么下面有請(qǐng)何雨欣，金舒妍，劉文靜三位帶來孟郊的《游子吟》，大家掌聲歡迎！”主持人說道。三位女孩使用吟唱的方式，她們將耳熟能詳?shù)摹队巫右鳌烦隽艘环L(fēng)味來：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦乔宕嗟母杪暎盟粕焦戎悬S鸝的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人沉醉其中。她們站得筆直，宛如一株株生機(jī)勃勃的小白楊。窗外陽光照進(jìn)來，像有一層光輝籠在她們的五官上，是她們的臉龐寶石般閃閃發(fā)光。

接下來的詩歌朗誦會(huì)，詩歌知識(shí)競(jìng)賽，詩歌小話劇等都演得有聲有色，精彩紛呈。同學(xué)們一顆顆熱情洋溢的心都寫滿了對(duì)詩歌的摯愛。

輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界，我們暢飲古典的美酒，細(xì)品現(xiàn)代的清茶，感受著心與心的交融與共鳴！

輕叩詩歌大門作文【篇8】

詩歌，多么柔美，悅耳呀!聽!有人在朗誦詩歌呀!多么悅耳，真是讓人陶醉在仙境一樣!來，朋友們、同學(xué)們，我們一起來輕叩詩歌的大門吧!

在一個(gè)嫵媚迷人的禮拜三下戰(zhàn)書，我們班開展了一次主題為“輕叩詩歌的大門”的流動(dòng)。

那天，我拿著詩歌集，興致勃勃地來到學(xué)校。流動(dòng)開始了，第一位同學(xué)踴躍的登上了講臺(tái)，那流暢的語言，那柔美的詩歌，讓人仿佛進(jìn)入了仙境一般：“凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑，不是誘惑于錦繡，就是誘惑于傳說?！?/p>

好幾位同學(xué)都上講臺(tái)朗誦完了，接下來輪到我了。我心里似乎揣著一窩兔子，飛快的登上了講臺(tái)，我想：但愿能像第一位同學(xué)那樣流暢。我拿起書朗誦詩歌，我朗誦的是郭沫若先生寫的《天上的街市》。我朗誦的十分流利。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，似乎閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，似乎點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那飄渺的星空中，定然有錦繡的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍異。……”

天呀，我竟然自己讀著讀著也陶醉在詩歌里了，這時(shí)我的眼前展現(xiàn)了一副多姿多彩的畫面：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈光被人們點(diǎn)亮了，似乎天上一閃一閃的星星。天上的星星真的泛起了，裝點(diǎn)著無數(shù)的街燈。飄渺的天空里也有錦繡的街市。街市上有世上沒有的珍異。淺淺的天河上的牛郎織女在來往，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她們。她們此刻在天街閑游，那朵流星是他們提著燈籠在走。我想：接下來街市一定更熱鬧。

我朗讀完了，過了一會(huì)兒，流動(dòng)也結(jié)束了。

這次流動(dòng)中，我獲得了許多收成和感觸感染：是個(gè)能敞開自己的氣量氣度，遨游知識(shí)的海洋。讓我們一起來輕叩詩歌的大門，一起廣泛閱讀詩歌吧!

輕叩詩歌大門作文【篇9】

詩歌，多么優(yōu)美，動(dòng)聽呀!聽!有人在朗誦詩歌呀!多么動(dòng)聽，真是讓人陶醉在仙境一樣!來，朋友們、同學(xué)們，我們一起來輕叩詩歌的大門吧!

在一個(gè)嫵媚迷人的星期三下午，我們班開展了一次主題為“輕叩詩歌的大門”的活動(dòng)。

那天，我拿著詩歌集，興高采烈地來到學(xué)校?；顒?dòng)開始了，第一位同學(xué)踴躍的登上了講臺(tái)，那流暢的語言，那優(yōu)美的詩歌，讓人仿佛進(jìn)入了仙境一般：“凡是遙遠(yuǎn)的地方，對(duì)我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說?！?/p>

好幾位同學(xué)都上講臺(tái)朗誦完了，接下來輪到我了。我心里好像揣著一窩兔子，飛快的登上了講臺(tái)，我想：希望能像第一位同學(xué)那樣流暢。我拿起書朗誦詩歌，我朗誦的是郭沫若先生寫的《天上的街市》。我朗誦的十分流利。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無數(shù)的街燈。我想那飄渺的星空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇?！?/p>

天呀，我竟然自己讀著讀著也陶醉在詩歌里了，這時(shí)我的面前展現(xiàn)了一副多姿多彩的畫面：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈光被人們點(diǎn)亮了，好像天上一閃一閃的星星。天上的星星真的出現(xiàn)了，裝點(diǎn)著無數(shù)的街燈。飄渺的天空里也有美麗的街市。街市上有世上沒有的珍奇。淺淺的天河上的牛郎織女在來往，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她們。她們此刻在天街閑游，那朵流星是他們提著燈籠在走。我想：接下來街市一定更熱鬧。

我朗讀完了，過了一會(huì)兒，活動(dòng)也結(jié)束了。

這次活動(dòng)中，我獲得了許多收獲和感受：是個(gè)能敞開自己的心胸，遨游知識(shí)的海洋。讓我們一起來輕叩詩歌的大門，一起廣泛閱讀詩歌吧!

輕叩詩歌大門作文【篇10】

我是一位愛好詩歌的女孩，因?yàn)樵娔苷{(diào)節(jié)我的心境，能使我交變更有涵養(yǎng)。最近，我突然熱衷于美國(guó)詩人朗費(fèi)羅的詩歌，因?yàn)樗脑姼枵Z言淳樸，韻律諧和，抒情味濃。異常是他的詩《邁里斯·斯坦狄什的求愛記》給我留下極深的印象。

我喜歡讀美國(guó)詩人特曼、狄更生等人的詩歌?；萏芈淖杂审w詩歌頌的是人與人性的偉大。狄更生的詩則與惠特曼的詩有很大區(qū)別，她的詩歌是一種內(nèi)省的詩，探討的不是時(shí)代的而是一些永恒的主題，如生與死，靈魂與肉體，生活與藝術(shù)與感情，命運(yùn)與財(cái)富，親情與友情，夢(mèng)想與信念……她的詩大都很短，但哲理登峰造極。朗費(fèi)羅的和她的詩有相同也有不一樣之處。相同的是：朗費(fèi)羅也不去追求反映時(shí)代的重大主題，除了《奴隸之歌》，其余都是取材于平常的事物，用的是溫馨的想象力。不一樣的是：狄更生的詩歌意蘊(yùn)比朗費(fèi)羅的深刻，但朗費(fèi)羅的詩歌中情與景融合的極為自然，是其他外國(guó)詩人沒有做到的。

我喜歡朗費(fèi)羅的詩歌還有一個(gè)原因：他的詩歌風(fēng)格能呈現(xiàn)出異彩而迥異。他的《生之贊歌》《村里的鐵匠》里，有奮斗，拼搏，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實(shí)的風(fēng)格；他的《樓梯上的舊鐘表》《有魂兒縈繞的房子》《浮木燃想的柴火》里，有飄逸詭譎的詩風(fēng)；在《夜之頌》《夜的降臨》里，有輕靈、溫馨的詩風(fēng)；在《箭與歌》《金色的夕照》里，有凝練、雋永的詩風(fēng)；在《孩子的時(shí)辰》中有活潑的詩風(fēng)；在《積雪構(gòu)成的十字架》《順?biāo)熳匀弧分?，有凄惋的詩風(fēng)。在《侯鳥》《雨天》《雪花》里，能看出作者有在情與景的融合中創(chuàng)造出奇特的意境美?！洞慕ㄔ臁纺軌蛘f成是一個(gè)完美的統(tǒng)一體，因?yàn)樽髡哂昧酥T多創(chuàng)作手法。在《失去的青春》里，體現(xiàn)了作者淳而又淳的抒情才能。并且在《安狄米恩》中，作者化典籍為神奇，刻畫出一首意境很美的感情抒情詩。

我也以往學(xué)著寫過一兩首詩歌，但都只可是是東施效顰罷了。我想學(xué)習(xí)他們寫詩歌的方法，自我去挖掘詩歌的資料，這才是我應(yīng)當(dāng)走的路。

開家長(zhǎng)會(huì)日記模板14篇

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯分享的“開家長(zhǎng)會(huì)日記”方法，如果您需要再次查看此網(wǎng)頁，請(qǐng)盡快將其收藏起來。寫周記是我們表達(dá)自己思想的一種方式，每個(gè)人每周都需要寫周記來記錄生活。我們可以結(jié)合自己的職業(yè)生涯和成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫出更具個(gè)人特色的周記。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇1

11月18日下午4：20下學(xué)，我們?cè)缭绲鼗丶易鲎鳂I(yè)。因?yàn)閷W(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，媽媽早早就向?qū)W校出發(fā)！

我回到家先把全部作業(yè)寫完，然后背《中華圣賢經(jīng)》。突然我想到媽媽說明天早上給我們做豆?jié){喝，我想：如果我把豆?jié){的東西準(zhǔn)備好媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的。

我說干就干，不一會(huì)兒，我就把所有的東西都準(zhǔn)備好，可媽媽還沒回來，我想：媽媽一定是被留下。

8點(diǎn)多，媽媽還沒有回來，我非常擔(dān)心，過一會(huì)兒媽媽終于回來，我想：這回我完蛋?？墒菋寢尰貋砑葲]有罵我也沒有打我。我想：媽媽一定對(duì)我很失望?？墒菋寢尣]有怪我，吃飯的時(shí)候?qū)ξ艺Z重心長(zhǎng)地說學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)的事。讓我以后在學(xué)校不準(zhǔn)發(fā)脾氣，要認(rèn)認(rèn)真真聽講，不做小動(dòng)作，上好每一節(jié)課，把學(xué)到的知識(shí)都掌握好。媽媽還說每天早上要早早起床讀書，讀完書后要在一個(gè)準(zhǔn)備好的簽字本上簽字，除此之外還要午讀書和晚讀書，讀書時(shí)必須高聲朗讀。

我明白，我要踏踏實(shí)實(shí)地做人，各位老師和爸爸媽媽都是為我，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇2

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我們五一班所有同學(xué)都很忐忑，生怕老師在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)批評(píng)自己。我回到家里等著老媽。時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，似乎每一秒鐘我的心情都會(huì)添加一份緊張。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的等待，終于把老媽給等來了。

老媽一進(jìn)屋，我既緊張又激動(dòng)，迫不及待的跑過去問她：“怎樣?怎樣?讓我聽聽都講了什么?”

老媽語重心長(zhǎng)地說：”雖然經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但感覺真是意猶未盡。這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是以德樹人。校長(zhǎng)講了許多關(guān)于學(xué)生和老師之間的感人事件。然后是各科老師的細(xì)致講解。陳老師和我們說了你們還缺少努力目標(biāo)，集體觀念也不怎么強(qiáng)。但是最近一段時(shí)間有了很大的進(jìn)步，尤其是上操，加油!孩子們要熱愛集體，主動(dòng)做事，有多多開展一些有意義的班級(jí)活動(dòng)。你要多參加一些史家傳媒活動(dòng)，屋頂綠化，多了解一些知識(shí)。陳老師讓你們多練習(xí)一些楷書，字寫得漂亮一點(diǎn)。要多看書，每天都要堅(jiān)持聽寫，省的聽寫老是考不了100分!

我聽懂了，然而我懂得不僅僅是老媽說的話，更是陳老師的那一片關(guān)心同學(xué)的心。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇3

明天就要開家長(zhǎng)會(huì)了，我的心里忐忑不安，是真的忐忑。因?yàn)槲疫@次考試成績(jī)退步了，總分400我368。75啊啊啊啊，相比上次，退步了三分左右，雖然也挺少，但對(duì)我來說不少啊，三分誒，我應(yīng)該進(jìn)步才對(duì)，為什么倒退了，我上次月考還是我們我們班第一，這次一下子滑到哪里去了，蒼天啊，早知道我就好好答卷認(rèn)真檢查了。據(jù)老師說，要把月考成績(jī)和期中考成績(jī)做對(duì)比，讓家長(zhǎng)看看是進(jìn)步了還是退步了。況且我最近表現(xiàn)也不是很好，上課經(jīng)常說話，被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名不止一次兩次了啊。

是真的慌，特別慌。語文老師又讓我上臺(tái)講一下自己是如何學(xué)習(xí)的。據(jù)他說，我比以前更認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我覺得還好吧，也沒有特別明顯的變化啊，但是他就是說我進(jìn)步了，知道自己學(xué)習(xí)了，還說我思維和平常的小孩不一樣，啊啊啊，蒼天啊，這叫什么事情啊，好好學(xué)習(xí)吧，還得整這么多東西，不好好學(xué)習(xí)吧，還得挨批評(píng)，突出不好，不突出也不好，做學(xué)生真難。

家長(zhǎng)會(huì)，萬惡的源頭。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇4

這幾天一直在為家長(zhǎng)會(huì)的事情而苦惱，不知道怎么辦才好，但是真正開始的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，情況遠(yuǎn)比想象中的還要糟糕，至于為什么這樣，我想主要的原因有以下幾點(diǎn)：

1）我們真的太沒有經(jīng)驗(yàn)，完全不知道為什么開，怎么開，只是當(dāng)做一個(gè)任務(wù)來進(jìn)行傳達(dá)，沒有自己的思想及想法。

2)準(zhǔn)備工作很不充分，說開就開沒有心理準(zhǔn)備，另外對(duì)自己的教材也很不熟悉理解，對(duì)幼兒教育方面也沒有什么很深的感觸，對(duì)孩子也不怎么熟悉。

3）很多細(xì)節(jié)方面一緊張全忘了，導(dǎo)致整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)像個(gè)鬧劇一樣，不知道如何開場(chǎng)，更不知如何收?qǐng)隽?，尷尬極了。

但是今天也有收獲，畢竟與家長(zhǎng)有了進(jìn)一步的接觸，也更了解她們的一些想法及意見，說來說去就是對(duì)我們教學(xué)的想法，覺得我們沒教什么，其實(shí)我們也的確沒怎么準(zhǔn)備我們的教案及計(jì)劃，以致每次上課就是在那里晃點(diǎn)，感覺沒什么上的，浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，也浪費(fèi)我們的精力和表情，不知道是在騙誰。

算了，失敗乃成功之母，不可能第一次都是那么完美的，盡管我們連及格都不算，但是下次一定會(huì)注意的。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇5

今天一大早，媽媽就去開家長(zhǎng)會(huì)了。到了中午該吃飯的時(shí)候，媽媽還沒回來。我有點(diǎn)擔(dān)心了，老師不會(huì)把媽媽單獨(dú)留下來了吧。等了好久終于回來了。

我努力想看清***表情，好進(jìn)一步判斷她的心情?？上壹易≡诙膶樱究床磺?，我心想：要是有二郎神的千里眼就好了。這時(shí)，我和爸爸出了個(gè)好主意，就在媽媽進(jìn)門的那一刻，我們?cè)陂T口做了個(gè)老牛的鬼臉，媽媽一進(jìn)門，嚇了一跳?？墒俏仪宄乜吹搅藡寢屆鎺θ?，心里的石頭落了下來。媽媽和顏悅色地問：經(jīng)常的常怎么寫？我一想小故事還是暴露了，我立刻斬釘截鐵地說：平常的常，不是長(zhǎng)短的長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)錯(cuò)了。媽媽哈哈大笑。媽媽接著說：以后上課要認(rèn)真聽講，不聽講的孩子是最傻的。我認(rèn)真地記住了。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇6

昨天開家長(zhǎng)會(huì)。我在家里坐立不安，生怕老師說我的“壞話”，姥爺回來又訓(xùn)我一通。

8點(diǎn)半多，姥爺回來，沒想到一進(jìn)門就把語、數(shù)、英三位老師夸一通?！澳銈儾芾蠋煂?duì)工作真認(rèn)真，對(duì)你們的要求也不低；王老師雖然去年剛參加工作，但她十分坦誠(chéng)、大方挺適合你們的；陳老師得體大方，精明強(qiáng)干。總而言之，三個(gè)老師都不錯(cuò)”。我心里松一口氣，又問老師說我什么？“老師說你是優(yōu)秀學(xué)生，就是動(dòng)作慢，這個(gè)毛病可得改”，姥爺喜氣洋洋的說。我聽小心翼翼地問：“老師對(duì)我們有什么要求？”姥爺說：“1、每天早上讀一篇文章；2、每天戴紅領(lǐng)巾；3、把書包里沒用的東西拿掉，要輕裝上陣；4……”姥爺爺講一大堆，看來老師對(duì)我們的要求還真不少呢。

開完這次家長(zhǎng)會(huì)，姥爺一下就變，當(dāng)天就立下以后的學(xué)習(xí)要求：1、我和姥爺誰也不發(fā)火，平靜地交談，有什么都要好好商量；2、每天認(rèn)真讀課文，加強(qiáng)朗讀水平；3、以后什么作業(yè)都要姥爺檢查，英語也不例外；4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心，一絲不茍，精益求精；5、什么時(shí)間干什么事，不拖拉，不浪費(fèi)時(shí)間；6、與細(xì)心“交朋友”。

希望有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃后，我能按照上面做，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能提高。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇7

今天去學(xué)校開了期末家長(zhǎng)會(huì)，特意走了走學(xué)校今年新修的長(zhǎng)廊，路路曾說在這里發(fā)現(xiàn)了毛八蟲，一個(gè)人走在里面，清風(fēng)習(xí)習(xí)，干凈的木椅，隨處可見的詩篇。不知怎么的想起了拙政園里的與誰同坐軒。走過鑲有鵝卵石的步道，假山映著一汪蓮池，紅蓮花朵朵，旁邊還有翠竹的婆娑起舞。這種景致在小學(xué)是非常不多見的。

走進(jìn)一三班教師，看到滿面春風(fēng)的老師，忐忑的心情平復(fù)了不少。老師在結(jié)語中表揚(yáng)路路在這學(xué)期進(jìn)步很大，并切中要害的提出了一屋不掃，何以掃天下這樣的殷切希望。路路在這學(xué)期語言交流和書寫能力有了進(jìn)展，但是誠(chéng)如老師所說，還是欠缺思考，以及讀書的那股子靜氣。聽到"戚君寶小朋友的事跡還是非常令人羨慕，而路路在建立真正自信這條道上需要更堅(jiān)實(shí)的努力。此外老師講了生氣湯這個(gè)繪本給我們大人聽，非常感動(dòng)。以前常說性格決定命運(yùn)，情緒的把控，實(shí)在感同身受。希望在信息暴炸的當(dāng)下，在各種需要選擇的事情上，路路能夠穩(wěn)住，另外，男孩子要積極些，抗挫些。

一學(xué)期下來，沒請(qǐng)過假，這在幼兒園時(shí)簡(jiǎn)直不敢想，周圍的老師家長(zhǎng)們都很關(guān)愛孩子，祝賀路路渡過一個(gè)愉快的一年級(jí)。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇8

周四是家長(zhǎng)會(huì)，我不知道心里到底是開心還是害怕。開心嘛，我其中考試考得很好。害怕呢，也不知道為什么，反正就是有點(diǎn)怕。

我們上的是英語課，我有一次回答問題時(shí)答錯(cuò)了，心像小兔子一樣跳個(gè)不停。想：這么簡(jiǎn)單的問題怎么錯(cuò)了呀!家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)笑話我呀?張老師講的繪聲繪色。我們聽的也很認(rèn)真。

還有一次，張老師把我們分成兩組，我們是B組。曾子鑒他們是A組。老師讓我和曾子鑒代表我們自己的隊(duì)去貼單詞。我們石頭、剪刀、布。結(jié)果我輸了，我就當(dāng)模特，讓曾子鑒他們隊(duì)的成員去貼單詞。我被貼的全身都是，就連鞋也沒能幸免。到最后我們還是打了一個(gè)平手。

還有抽簽活動(dòng)。第一次A組抽到了“對(duì)方退一步?！睔馑牢伊?第二次我們B組也抽到了“對(duì)方退一步”。本來我以為我們會(huì)咸魚翻身了，結(jié)果又成了平手。第三次，A組居然到了“本組前進(jìn)兩步!唉!

我們上完課又去看書，男生看的是“騎鵝去旅行”女生看的是“魯濱遜漂流記”。好多女生都和男生換著看。換完了才知道男生們看的書一點(diǎn)兒也不好看。我們都要換回來?？伤麄兙筒粨Q。真是的，沒有一點(diǎn)紳士風(fēng)度。

這次家長(zhǎng)會(huì)，終于圓滿的開完了。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇9

馬上就要到家長(zhǎng)會(huì)了，好緊張啊！所以，我跟我的媽媽一定要商量一下。

“媽媽，星期五就要家長(zhǎng)會(huì)了，你和爸爸誰去??？”吃飯的時(shí)候，我問媽媽，媽媽說：“恩，知道，我上次都看了通知了，不是嗎？我去吧！你爸爸忙著公司的事情，應(yīng)該沒有時(shí)間去?！蔽艺f：“啊！你可不可以不去??！”媽媽疑惑不解問：“為什么？去了不是很好嗎？”我說：“好是好，但是，我怕你和爸爸一樣啰嗦，上次我買個(gè)書，爸爸一直在那里說什么這本書應(yīng)該多少錢，那本書應(yīng)該多少錢?！眿寢屨f：“切，我才沒你爸爸那么啰嗦呢！我懶得管你，到時(shí)候，你買你的，我跟家長(zhǎng)聊天?！蔽艺f：“好呀！”媽媽說：“你緊張嗎？”我突然吼了一句：“廢話，如果我不緊張的話，我干嘛問你去不去嘛！”媽媽淡定、開玩笑的語氣說：“哎！現(xiàn)在的孩子沒有救了，一個(gè)比一個(gè)兇了?！蔽曳瘩g說：“你們大人也是呀！一個(gè)比一個(gè)兇?！眿寢屨f：“到時(shí)候我要看看你在學(xué)校里面是不是很乖的哦！”我說：“??！媽媽，到時(shí)候我表現(xiàn)不好的話，回來不要說我哦！”媽媽說：“恩，不一定哦！”我說：“我在學(xué)校很乖很乖的，上課很認(rèn)真很認(rèn)真，很有禮貌的，所以，如果那天我有什么的，你千萬不要說我哦！媽媽你最好了?！眿寢屨f：“如果你不乖的話我就要說你?！蔽艺f：“??！好吧！到時(shí)候一定要保持住脾氣哦！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

希望家長(zhǎng)會(huì)那天我會(huì)表現(xiàn)的很好，不會(huì)有什么差錯(cuò)。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇10

開家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)周日，學(xué)校要舉行家長(zhǎng)會(huì)，這是每個(gè)人心里最緊張的時(shí)刻。有的人會(huì)被老師批評(píng)，有的人因表現(xiàn)好被表揚(yáng)。我雖然平時(shí)成績(jī)不是最好，但是也一直很努力地學(xué)習(xí)，不知道，在家長(zhǎng)會(huì)上，會(huì)不會(huì)因成績(jī)受到老師的批評(píng)，又或者是表揚(yáng)，總之此時(shí)，我的心里真是忐忑不安。

聽家教老師說：開家長(zhǎng)會(huì)，不單是老師說哪位同學(xué)，或者表揚(yáng)哪位同學(xué)。主要是各科老師說一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，該怎樣學(xué)習(xí)。就是老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我們，也是對(duì)我們的負(fù)責(zé)。就算批評(píng)我們，這也沒什么好怕，最主要是自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里，改正就行。這樣我也能更加了解自己，不斷地完善自己。

在我心里，我多么渴望老師能在父母面前夸獎(jiǎng)我，讓父母感到欣慰。想想我平時(shí)的表現(xiàn)，雖然不是優(yōu)等生，至少我也不會(huì)吵架或者打架，但是在成績(jī)方面卻有所欠缺，尤其是我的英語成績(jī)，一直不是很理想。我開始后悔自己平時(shí)考試，沒有仔細(xì)地檢查，因?yàn)槭韬龆荚伊撕芏嗫荚?，還有在課前表現(xiàn)上，我也表現(xiàn)不是很突出，不過在責(zé)任這方面卻是很有信心的。過去的表現(xiàn)即使再好或者再壞，也都已經(jīng)過去了，家長(zhǎng)會(huì)在即，我還是樣保持樂觀的心情，不管表揚(yáng)或批評(píng)，都應(yīng)該勇敢的面對(duì)。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇11

星期四，我們開了一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)非常有意思，這次是家長(zhǎng)和我們一起開的，主要是我們表現(xiàn)自己的才藝，先表演，再賈老師講話。

星期四的下午，所有的家長(zhǎng)一起來到學(xué)校，為我們開家長(zhǎng)會(huì)，這一次家長(zhǎng)首先有了一個(gè)特別大的驚喜，那就是：我們從三年級(jí)到五年級(jí)的一些隨機(jī)抓拍的照片，其中讓我印象最深的照片是大家在期末考試領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的臉上的笑容非常燦爛，因?yàn)榻K于可以放假了。然后就是我們當(dāng)推銷員、課外書推薦、課代表匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況。我作為數(shù)學(xué)課代表，也要匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況，先是語文課的表匯報(bào)，再是數(shù)學(xué)課代表匯報(bào)，最后是英語課代表匯報(bào)。當(dāng)語文課的表匯報(bào)時(shí)，我的心怦怦直跳，手冰冰涼，像攥著冰塊一樣。到我了，我先從上課、作業(yè)和考試兩個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹的，我先說的是上課，上課大家不錯(cuò)，但我沒有點(diǎn)那些不認(rèn)真聽講的同學(xué)的名字，而是說提醒后排個(gè)別同學(xué)，為的是讓他們能夠繼續(xù)在家長(zhǎng)會(huì)上待下去。我還說了作業(yè)，作業(yè)大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成，忘寫的督促督就能夠在當(dāng)天完成，全班同學(xué)提出表揚(yáng)。我最后說的考試，考試大家計(jì)算題錯(cuò)得比較多，希望大家在做計(jì)算題的時(shí)候，做完一遍在檢查一遍，以免出錯(cuò)。這學(xué)期李香依、梁士鑫同學(xué)各方面進(jìn)步很大。最后是小記者曹迪采訪家長(zhǎng)這次開家長(zhǎng)會(huì)的收獲。

這次家長(zhǎng)會(huì)短暫而又快樂，給我留下了深刻的印象。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇12

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞|家長(zhǎng)會(huì)主持詞

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞（一）

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

2：親愛的家長(zhǎng)同學(xué)們

合：大家好。

1：驀然回首看，高一四班的日歷里已撕下八十多頁，

2：彈指一揮間，我們迎來了第一次相聚。

1：感謝您在百忙之中抽空前來

2：感謝您關(guān)心關(guān)愛我們成長(zhǎng);

1：您的到來，給我們送來了一顆顆愛心

2：您的到來，給我們帶來了一份份關(guān)心;

1：您的到來，堅(jiān)定了我們勇往直前的決心

2：您的到來，更給我們高一四班增添了必勝的信心!

家長(zhǎng)會(huì)主持人串詞（二）

男：各位叔叔阿姨，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

女：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們?cè)趯W(xué)校的生活。

男：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

女：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。

男：我們的成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨。

女：我們的成長(zhǎng)同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。

男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長(zhǎng)。

女：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大！

合：在你們的共同關(guān)注下，()才有了我們今天的相聚!（停頓）

男：播種一種好習(xí)慣，就能收獲一個(gè)好人生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。那在數(shù)學(xué)方面我們又要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢？下面有請(qǐng)我們的尤老師發(fā)言，掌聲歡迎。

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇13

今天，是忐忑不安的一天，因?yàn)榻裉煳覀冇瓉砹恕议L(zhǎng)會(huì)！

隨著鈴聲敲響，家長(zhǎng)們魚貫而入的進(jìn)入了教室，本來安靜的教室，現(xiàn)在七嘴八舌：有的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子；有的家長(zhǎng)在和孩子閑聊，還有的同學(xué)忙的馬不停蹄。

“同學(xué)們，大家好，我是柴老師，全名柴墨”隨著柴老師昂首闊步走進(jìn)教室，教室里瞬間鴉雀無聲，仿佛能聽到針落到地上的聲音。而有的家長(zhǎng)在沉寂中反應(yīng)過來，響起熱烈的掌聲。

而有人歡喜有人悲，在老師進(jìn)來的那一刻，有的人就膽戰(zhàn)心驚起來了，比如我們班的“小胖”，他人如其名，有個(gè)特點(diǎn)，就是——胖。在老師進(jìn)來的時(shí)候，他臉上的橫肉一蕩，看起來十分緊張。

柴老師以掩耳不及迅雷之速打開了課件，開始滔滔不絕地演講起來。他首先給我們講了常規(guī)問題，然后然后讓家長(zhǎng)檢查古詩背誦，最后就開始講作業(yè)問題。

一個(gè)小時(shí)過去了……兩個(gè)小時(shí)過去了……老師終于意猶未盡的講完了。聽完了柴老師的演講，我要溫柔且知上進(jìn)，不辜負(fù)父母老師對(duì)我的期望！

開家長(zhǎng)會(huì)日記 篇14

今天，老師說今天下午開家長(zhǎng)會(huì)，你們可以不用來了。我想：今天下午放假了，太好了，我今天下午要好好的玩!可是，我轉(zhuǎn)念一想：我最近表現(xiàn)不好，老師會(huì)不會(huì)當(dāng)著全班的面批評(píng)我媽媽?或是在開完家長(zhǎng)會(huì)之后，再留下來?還是......媽媽回家肯定會(huì)批評(píng)我的。

我回家以后，把下午要開家長(zhǎng)會(huì)告訴媽媽。媽媽走后，我在家里六神無主。我估計(jì)要被老師表揚(yáng)，簡(jiǎn)直比登天還要難，看來只會(huì)被老師批評(píng)了。我呆在家里，心不在焉，就怕媽媽回來后會(huì)批評(píng)我。我真希望老師不要批評(píng)媽媽，這樣該多好啊!

我在家里焦急萬分，現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)多了，媽媽怎么還沒回來?真是一事如隔三秋啊!難道老師把媽媽留下來了?還是......

媽媽終于回來了，我看了看媽媽的臉色，好像不是陰天。我問媽媽：“老師批評(píng)我了嗎?”媽媽說：“沒有，老師說你有進(jìn)步，還有表揚(yáng)你，希望你再接再勵(lì)!更上一層樓!”

我聽了媽媽的話，慢慢地松了一口氣。心里默默地感謝唐老師，給了我面子，以后一定聽你的話