看《我的大學》有感700字7篇
發(fā)布時間:2023-01-23 我的大學有感居安思危,思則有備,有備無患。當一次工作學習即將開始時,我們通常會提前查閱一些資料。資料是時代的記錄,它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。那么,你知道有哪些常見幼師資料嗎?下面是小編為你精心整理的“看《我的大學》有感700字7篇”,請在閱讀后,可以繼續(xù)收藏本頁!
看《我的大學》有感【篇1】
《我的大學》是高爾基自傳體小說的第三部。
阿廖沙充滿希望地去了喀山,準備在那兒上大學。可是,他后來明白,上大學對于窮人的孩子來說是絕對不可能的。此后,他寄居在一個窮人的家里,過著十分貧窮的生活。住在大雜院里不得不經(jīng)常和痞子、流氓打交道。這惡劣的環(huán)境并沒有改變阿廖沙學習的熱情。他十分喜愛看書,常常是卷不離手。
我看到這句話,我的臉立馬紅了。想想自家里書柜上的書滿滿的,可是有幾本才是自己真正用心讀過的?現(xiàn)在的時代和阿廖沙的時代無法比較,我們有很好的生活環(huán)境,為什么不好好珍惜,好好學習呢?
學習就好比“逆水行舟,不進則退。”我一定要珍惜這美好的時光。好好學習,將來用知識為祖國效勞。
我要學習高爾基的這種堅持學習的作風,學習他鍥而不舍的學習精神。心里一直銘記“學無止境”這個成語,一直記著高爾基這位勤于學習的好榜樣。
看《我的大學》有感【篇2】
歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人說話?!弊x了《我的大學》這部文學后深有感觸,這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運,還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去應對人生的危機與挑戰(zhàn)。
這本書敘述了主人公抱著上大學的念頭來到嘎山,但很快明白窮人上大學是不可能的。他住在貧民窖里,為了生存,他去當碼頭工人,又在面包坊中干活,這使他體會到受剝削壓迫的痛苦,除了痛苦的革命理論,他還勸說發(fā)動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望,可是他經(jīng)受了鍛煉,革命思想逐漸構(gòu)成。
這部書是1923年完成的,作者高爾基本人出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當過學徒和雜工,經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中,高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放,我多么渴望像高爾基那樣,做一課“野火燒不盡,春風吹又生”的小草!多么渴望他那樣,在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比,我真是羞愧萬分,平時在學習中遇到一點挫折我就難以應對,甚至半途而廢。從此刻起,我必須要學習高爾基那種勤奮好學的精神,就將自我你塑造成一位對社會大有貢獻的人才。
主人公那種強烈的讀書欲望,使我想到了家中一本本書,而我卻讓它們閑著,難道是“書非借不讀”?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不,當我讀完《我的大學》之后,才真正明白“學習如逆水行舟,不進而退”的道理。
“書是人類提高的階梯?!弊屛覀兾≈R的精華,沐浴智慧的洗禮。這部文學使我受益匪淺,銘刻在我的心中。
看《我的大學》有感【篇3】
假期,我抽空拜讀了高爾基的《我的大學》。
《童年》、《我的大學》和《在人間》是偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說,作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫,生動真實地再現(xiàn)了我們上一代人的成長。作者生活在19世紀末20世紀初的__國,__專制下的黑暗與罪惡是他成長的獨特的社會背景,也鑄造了他獨特的成長方式。
他是一位偉人,我們家喻戶曉,是無產(chǎn)階級文學的奠基人。他就是高爾基。這個假期,我讀了他的書《我的大學》。
書中作者所生活的時代正是__統(tǒng)治的黑暗時期,人們相互抱怨,對罵,三天兩頭的打架,甚至于去殺人。作者為了上大學,來到了__,最終因種種因素,高爾基沒有上成大學,而是在那里上“社會大學”。在這期間,他曾當過搬運工、面包師助手、小店店員……在剛來到__時,他遇到了小偷和許許多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高爾基看書的“愚蠢行為”,有的人贊賞高爾基渴望獲得知識的精神,這些贊同高爾基獲得知識的人是理智的,因為他們堅信只有智慧才能崛起,不受這種壓迫。高爾基經(jīng)人介紹,認識了藏有很多書的小店老板潘科夫。以后,他白天銷售貨物,到了晚上刻苦讀書,并最終走向了革命的路。
讓我感受最深的是,高爾基生活在那么艱苦的條件下,經(jīng)歷了諸多磨難,從事了很多辛苦的工作,然而他卻充滿了對知識的渴望。后來,他在潘科夫的店鋪里一邊做工,一邊埋頭苦讀,不顧一群愚昧的人的嘲笑,仍然讀書。我們生活在這個幸福的環(huán)境中,吃得飽,穿得暖,也有很多書看。我們生活的環(huán)境比高爾基要好很多,再不好好讀書,上不了大學,那就很說不過去。我們一定要好好讀書,用功學習,超越高爾基。
只有知識才能使人進步,只有讀書才容易獲取知識。沒有了知識,人們就會像一堆廢物一樣。沒有了知識,人們也不會發(fā)展科技,建設一個現(xiàn)代的文明的世界。
看《我的大學》有感【篇4】
《我的大學》是著名蘇聯(lián)作家高爾基對自己青年時期和命運描寫的自傳小說,是世界文學的一個巨大的財富,最近,我閱讀了這本精彩的小說,里面的主人公的經(jīng)歷讓我唏噓不已,下面談下我的讀后感。
書中講了主人公年少離鄉(xiāng),獨自去喀山求學,但是命運卻和他開了一個大的玩笑,他并沒有成功,后來只好為了生活努力奔波,但是上學的夢想?yún)s從未在他心中破滅,在他賣苦力為生的過程中,他不斷與大學生,城市居民結(jié)交朋友,他其實進入了一所更廣闊的大學—社會,他在這所大學里學會與各種人來往,他在這所大學里學習各種專業(yè),做過流浪漢,做過面包工,做過搬運工,做過雜貨店伙計,他在這所大學里接受各種嚴峻的考驗,思想和能力也在不斷的提升,他還堅持學習知識,堅持看書,他的人生經(jīng)歷讓人敬佩。
讀后感到書中洋溢著一股滿滿的正能量,是的,命運有時是不可預料的,但是我們經(jīng)過努力總可以在不可預料的命運中,找到屬于我們自己的精彩,我們應該學習主人公那種堅持夢想,不忘初心的品質(zhì),即使現(xiàn)實生活看似距離我們的夢想已經(jīng)太遙遠,但是我們絕對不能自暴自棄,而是應該利用一切機會提高和完善自己,這樣,在命運女神向我們招手時,我們才有足夠的資本昂首向她走去,這就是我的讀后感。
看《我的大學》有感【篇5】
9月13號,一個不太尋常的日子,我第一次離開了天津來到了一個新的城市,燕郊。我的新大學的名字很高大上,甚至還有很多人沒有人聽過“防災科技學院”。
對于我來說只算是一個挑戰(zhàn),我的小學,初中,高中都沒投離開過家而這一次注定不平凡。
拿著火車票坐在候車廳心情很復雜,我承認我是一個戀家的人但是沒想到我會這么舍不得。但是當火車開啟的時候我卻有了一絲絲興奮,我的大學它在等我!
到了北京站我在車站口等著校車,很開心因為我們的大學是第一個來接新生的,看著學長們穿著印有學校名字的衣服感覺我與這所學校又近了一步。
報道是忙碌卻又是井井有條的,在學姐的幫助下我很順利地完成了注冊,等待我的是我的新舍友們。我的新宿舍很干凈很大有一個小小的陽臺,當然我也見到了我的舍友們。她們來自全國各地,有著不同的性格但我們有著共同點——我們都離開家鄉(xiāng)。惺惺相惜的我們很快找到了共同話題。
“軍訓”對于大一新生來說并不陌生然而這一次為期兩個星期的軍訓卻讓我們不能忘懷。雨中有我們訓練時嘹亮的口號,教室里有我們上理論課的身影。軍訓真的能磨練我們的毅力但同時也讓我們彼此之間更加熟悉。
軍訓是我們的第一課,軍訓結(jié)束意味著我們的大學生活開始了不一樣的篇章。
第一次在不同的教師上課,第一次為了占一個前排的座位而飛奔,第一次。好多的第一次。那一天吃完晚飯我走在回寢室的路上,那時候正值日落天紅紅的,耳邊是廣播站放的音樂而我走的那條路兩旁的樹葉沙沙作響。好久沒有這么愜意的散步了,真的很久了,為了高考忙碌的我已經(jīng)很久沒有欣賞過日落每天都是太陽升起前上學天黑后回家。不過是上半年于下半年的差別卻已經(jīng)有了這么大的改變。還記得緊鄰高考時的某一天下課我與兩個好友談論我們的大學生活,那時候我們很期待很興奮而現(xiàn)在只有平靜了。有時候我很羨慕那些可以在自己家所在的城市上大學,羨慕他們可以在周末時回家,然而在異地的我們卻只能給父母打電話來訴說我們的想念。
我的大學生活已經(jīng)有一個多月了,感覺還不錯因為我有著奇葩又可愛的室友們!未來怎么樣我不知道但是我一直相信一句話”沒有一個人是可以一直陪著你的“。我希望我的大學生活能平靜去不平乏!
看《我的大學》有感【篇6】
一念之起,千山萬水;一念之起,滄海桑田。何況20年乎?20年了,整整一代人。但在我的心里,早已生生死死N多回了。
20年來,容顏已改,青春不再,但激情和夢想至今還在心底流淌,畢竟20世紀80年代的大學校園給我們的生命刻下了深深的烙印。
20年來,與日俱增的不僅是我們的年齡,我們的身份也變了,過去一介窮書生,如今為名忙、為利忙,為人妻、為人夫,為人母、為人父,一路走來,做的都是加法。
身份在變,工作在變,甚至姓名都在變,但千變?nèi)f變有一點卻無法改變:我們都是安徽大學的學生,我們都是安大87漢語班的同學。20年后的今天,40歲以后的我們,人生更多的是在做減法。千減萬減,回憶不會減,甚至隨著時間的流逝,我們會更加地懷念過去,想起過往的點點滴滴。
我很幸運,曾經(jīng)與大家同窗四載。我們都知道人生旅途的終點在哪里,只是不知道何時抵達。不管怎樣,我們曾經(jīng)一起走過,至今還彼此想念,這就夠了。
看《我的大學》有感【篇7】
《我的大學》主要描述了作者在喀山時期的生活。16歲的他滿懷希望的來到喀山想進大學讀書,但他的大學夢很快就破滅了。他開始為生活奔波忙碌,他在那兒上了一所特殊的大學——社會大學。我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿自由;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的關(guān)懷、同學的友愛而組成的,因此我們的童年生活是令人難忘的。
可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯(lián)作家高爾基就沒有我們這么幸運。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活,在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄,沒有抱怨,更沒有悲傷,而是懷著一顆積極進取的心在奮勇前進。不堪入口的食物,他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服,他仍然高高興興地去上學。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級,就永遠地離開了學校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了,他變成了一個孤兒,可是他并沒有自暴自棄,繼續(xù)努力著,奮斗著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他,在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈,而他卻能在那種環(huán)境中,利用自己的努力一步步地走向成功。原來想上大學的他沒有如愿,卻在“社會大學”里學到了許多大學所學不到的知識。開拓了視野,提高了覺悟,終于成長為一個革命知識分子。
在生活中,多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。是啊,司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽為“史家之絕唱,無韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責的愛因斯坦就是能在逆境中堅持,所以長大后才被譽為科學界的天才。
人生不可能一帆風順,既有平原又有險灘。在學習中也沒有常勝將軍,但是我們只要有足夠的拼勁,在逆境中能坦然面對困難,成功之路近在咫尺!
yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦
看神筆馬良有感700字模板7篇
幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選:“神筆馬良有感”,敬請訪問。
在現(xiàn)代社會中,大家都習慣用文字來交流,借鑒范文是一個常用的方法和思路。優(yōu)秀的范文能夠激發(fā)我們的寫作靈感,有哪些范文是我們可以直接用的呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地花時間為你收集并編輯了看神筆馬良有感,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
看神筆馬良有感 篇1
我讀了《神筆馬良》這本書,它講了馬良在夢中得到了老神仙送給他的神筆,從此他用神筆造福百姓幫助了許許多多的窮人,后來就有財主來阻攔搶神筆,馬良不得不四處流浪,逃跑,一路上幫助了許多人,遇上了壞蛋畫師,畫師想搶馬良的神筆兩次都沒有成功,最后在去京城的路上搶到神筆,去京城謀大官。到京城皇上給了他一個大官,開了一家筆店。最后皇上抓到馬良讓他畫金山銀山搖錢樹,馬良畫了小島,最后把皇上都淹死。
如果馬良來到21世紀,我相信他會用那支神筆畫好多好多的課本,送給那些因貧困無法上學的小朋友。馬良還要畫許許多多的電視機,送進貧困山村去,讓小伙伴的眼睛從此走出大山,認識世界。他還會畫好多好多的文具,給買不起學習用品的同學送去。他還會畫一堆一堆的糧食,送給那些多災多難的國家,讓那些吃不上飯的人不再挨餓。他還會畫許許多多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,讓那些丟失家園的人們居住。
馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中,畫師就是一個生性殘忍、貪圖富貴的人,他為了得到神筆三次想害死馬良,陰險狡詐無惡不作。馬良執(zhí)著、善良、正直,讓我明白了,無論什么時候,都要保持自己內(nèi)心的純凈、善良、正直、堅毅。不能被花言巧語所迷惑,要做一個善良、熱愛幫助別人的人,要用自己的能力盡力幫助別人,面對困難要堅強不屈,要有同壞人斗爭到底的勇氣。
愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。
看神筆馬良有感 篇2
這幾天,我一直都在看洪汛濤爺爺寫的童話作品《神筆馬良正傳》,好看極了!你們想聽嗎?那就全神貫注地聽我講吧!
從前,有個農(nóng)民的孩子叫馬良。他住在村口的破窯里。馬良從小就喜歡畫畫,可他哪有錢買筆呢?!馬良很想很想有一支屬于自己的筆。馬良不管那些大富人老是侮辱、欺負他,他還是堅持想有一支筆。一位神仙被馬良的“固執(zhí)”感動了。就在一個平靜的夜晚,這位神仙露面了:又長又白的胡子,樣子很嚴肅,但又給人一種溫和的感覺。這位神仙給馬良一支神筆,馬良看了欣喜若狂。這以后,馬良天天給窮苦人畫一些種地的農(nóng)具和生活上的用具。但他從不幫助那些偷懶的、賭鬼啊之類的那些人畫金銀財寶。呼呼的西北風緊緊地吹著,將馬良有支神筆的消息傳到了村外,愈傳愈遠,很快傳到了遠處那個財主的莊園里。財主聽了,以馬良偷了本店的鎮(zhèn)店之寶為理由下令把馬良抓了起來。馬良不服,乘半夜三更逃了出去。財主知道了,命人追捕馬良。馬良逃到這里,這里在緝拿他;馬良逃到那里,那里在捉拿他馬良到過哪里,那里的人就一定會想后人說馬良的故事。
因為馬良看到有苦難的人一定會停下向前逃跑的腳步,來幫助需要幫助的人……就這樣,馬良逃過了一劫又一劫的災難,幫助了一個又一個的苦難人……
讀了這本書,聽了這個故事,我心中百感交集。但更多的是討厭和擔心。我討厭那些無惡不作的官人、財主、千頭戶……他們仗著自己有靠山就胡作非為;我擔心窮人會被餓死、凍死……
看神筆馬良有感 篇3
假如我是神筆馬良就可以用神筆畫出一個大大的'太陽,我要把它送給住在寒冷地方的朋友讓他們和我們一起享受陽光感受溫暖。假如我是神筆馬良,我就可以畫出許多先進的武器,這已經(jīng)沒有國家來侵略中國了,當然如果有人利用這些武器去發(fā)動戰(zhàn)爭,我會立刻收回武器讓全世界永遠是個和平安定。
假如我是神筆馬良我就可以畫出一個潔白的天空,而不是一個硝煙滾滾的天空,再畫出幾朵白白的云彩,而不是烏黑的云彩,我們將保持它讓它永遠都是潔白的。假如我是神筆馬良,我就可以畫出一個干干凈凈的淡水湖,這里的水永遠喝不完。淡水湖的旁邊是大海,春天可以劃船,夏天可以游泳,冬天可以捕魚。再畫五個清潔工,讓大海永遠保持潔凈,沒有垃圾。
假如我是神筆馬良,我就可以畫出許多水、食物、房屋、學校,我要把它們送給貧困山區(qū)的小朋友,讓他們有一所穩(wěn)定的學校希望他們好好學習,天天向上。我多想是神筆馬良,可惜我不是神筆馬良但我可以好好學習,為祖國的建設出一份力,讓祖國變的更美麗富強。
看神筆馬良有感 篇4
緊張的學習生活結(jié)束了,我們迎來了輕松而又愉快的暑假。由于閑暇時間的增多,我得以閱讀大量的書籍。在眾多的書籍中,我最喜歡的閱讀要數(shù)《神筆馬良》了,我對這本書的感觸最深,所受的教育最多。下面我就帶著大家一起走進這本書,去領(lǐng)略這本書所傳達出的人間溫情吧。
這本書講述的是一個叫馬良的孩子。他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮,買不起筆。無意中他從一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代他要好好用它。馬良醒來時以為是夢,這不是夢,老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng),繼續(xù)給窮人畫畫。
讀了這本書,我特別佩服馬良。我佩服他聰明、勇敢、善良。我佩服他用一顆仁愛之心去幫助貧困中的人們。這也是我們當代小學生最應該學習的精神了。我們要學會孝順父母,幫助同學。用一顆善良的心去對待身邊的人。因為只有善良,才會贏得別人的尊重。因為只有善良才會贏得別人的喜愛。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”我從馬良身上懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。你是否看過類似的現(xiàn)象?水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水的人不知去向。開著電燈、電視、房間里長時間空無一人。筆記本被隨手扔進垃圾桶,卻只用了幾頁。一點兒也不知道珍惜。你是否想過,這些生活中的“小事”卻造成了多大的資源浪費?我要懂得珍惜今天的幸福生活。請大家自己行動起來,為了我們家園美好的明天。貢獻自己的一份力量。
“星星之火可以燎原”馬良的精神在當下依舊大放光彩!當代的“馬良”們用實際行動籌劃了好多的本子和學習用具,送給那些因貧困而無法上學的孩子們。還把送電腦送到貧困地區(qū)。讓孩子們認識世界,走出大山。同時他們還籌集了很多物資送到些遭受戰(zhàn)爭的地區(qū),讓他們不再飽受戰(zhàn)爭之苦。
愿馬良精神,讓天下人幸福平安!
看神筆馬良有感 篇5
一次,老師讓我們?nèi)プx課外書,我在圖書館里找到了《神筆馬良》。
這是個感人的故事。
馬良靠他的善良、執(zhí)著,得到了神筆,又用神筆造福百姓,懲治壞人。我想:“假如我也有一支神筆,那該多好啊!”
假如我有一支神筆,我要飛到被洪水侵襲的村莊,這里正遭遇罕見的洪災,一片片良田被淹沒,一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個個家庭居無定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆“刷,刷,刷”地畫起來。嶄新的房屋,寬闊的馬路,堅固的橋梁,齊全的家電,一切都變成現(xiàn)實,人們直夸我是個好孩子,哈哈,我的神筆可立了大功。
假如我有一支神筆,我要直奔祖國的西南災區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災,處處是干裂的土地,一片荒涼,我大筆一揮:江河、池塘、水庫出現(xiàn)了,清凌凌的水,田里長滿了金燦燦的稻谷,紅通通的高梁,白花花的棉花,果樹上結(jié)滿了果子,人們的臉上露出了滿意的笑容。
雖然,這只是個神話,不是事實,但是我們可以靠自己,以自己的能力,像馬良一樣幫助老百姓,為人類造福,為世界造福。因此,我們更加要努力學習,將來成為人才,讓科技發(fā)達,使人類過上幸福的生活!
看神筆馬良有感 篇6
比較近我看了一本特別有意思的書,書的名字叫《神筆馬良》。
書中講的是從前有個小男孩叫馬良,他從小父母就死了,家里很窮,靠打柴維持生活,他特別喜愛畫畫,可家里連一支筆都沒有。天上的神仙知道了這件事情,有一天馬良晚上做夢的時候,天上的神仙送給了馬良一支神筆。這只神筆畫什么有什么,都能變成真的,比如他給窮人們畫的水車、牛等等都成了真的。
有一個貪心的皇上知道了這件事情,就命令馬良給他畫金山、銀山、搖錢樹,可馬良就是不愿意?;噬暇桶疡R良關(guān)進牢房,可那是一支有魔力的筆,只有馬良可以畫出真的東西出來。比較后皇帝沒有辦法,只好把馬良放了出來,逼著他畫搖錢樹,馬良就畫了一大片大海,海的中央有一棵搖錢樹。皇帝馬上上船去海的中央,馬良就拿著神筆在船的后面畫起了大風大浪,比較后貪心的皇帝被海浪淹沒了。
這個故事讓我喜歡上了馬良。馬良是個堅強勇敢、懂事善良的孩子,他在那么艱苦的環(huán)境中還堅持畫畫,不放棄夢想;他吃苦耐勞,始終保持樂觀的態(tài)度生活;他善良正直,愿意幫助貧窮的人們,用智慧戰(zhàn)勝強權(quán)。馬良的神筆到了別人手里就沒有作用,我想真正讓筆擁有神力的一定是馬良自己,是他的美好品質(zhì)讓神筆有了神力。我和馬良一樣也特別喜愛畫畫,我也會學習他,像他一樣去幫助別人,讓我的心和畫出的畫一樣美,那樣我也會擁有馬良的那支神筆的。
看神筆馬良有感 篇7
前些日子,我看了一本書,名叫《神筆馬良》,這是一個民間故事,內(nèi)容十分精彩。下面,我就為大家介紹一下:從前,有一個叫馬良的孩子,他酷愛畫畫??伤依锖芨F,買不起筆,他日思夜想能夠擁有一支屬于他自己的筆,所以身體消瘦了許多。一天晚上,馬良睡覺時突然有一道白光,光里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺,他從衣袖里取出了一支十分漂亮的筆給了馬良??上О?,這只是一個夢??伤犻_眼睛,卻真有一支筆呀!他高興極了,畫了一只大公雞,大公雞叫了起來。從此鄉(xiāng)親們再也不用發(fā)愁了,要什么有什么,缺什么畫什么。可是這件事被貪婪的皇上知道了,皇上命令馬良畫一座金山,馬良不得不畫一座,他又在周圍點了許多海水?;噬铣舜^去,馬良又畫了幾股暴風,把皇上卷入大海。從此以后,馬良又開始為貧苦的老百姓畫東西了。馬良所做的這些事,表現(xiàn)了馬良一心為窮苦人做好事的品德。
看了這個故事,對我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅定。以后在學習上我要向他學習。我十分敬佩馬良,別人有了好東西,都會炫耀,留著,將自己變成大財主??神R良不是,他勇敢、正直、富有正義感。他幫助勞苦百姓,愿為窮人造福,他用神筆替窮人畫出許多耕牛、水車許多生產(chǎn)工具和生活用品;他懲惡揚善,斷然拒絕為財主、皇帝畫金山、搖錢樹;他非常勇敢,用自己的智慧打敗了惡人、貪財官。
我從馬良身上學到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。
“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”
我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。如果我有一只馬良的神筆,我要給沒有房子的人畫房子,畫一股大風卷走所有的武器,讓世界充滿和平。還要幫殘疾人畫出健康的身體。將沙漠畫成綠洲。給汶川人民畫出更多更結(jié)實的房子,給非洲難民畫出吃不完的糧食……
我多想有一只神筆??蛇@世上沒有真正的神筆,只有真正友善、充滿溫暖的心。愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿!愿世上人人都有一顆神筆馬良般的心!
看《建國大業(yè)》有感700字通用
學會創(chuàng)作文檔是我們?nèi)粘5墓ぷ餍枰?,通過網(wǎng)絡會搜集大量的范文,找范文的重點在于提供一種邏輯上的參考或借鑒,我們可以參考哪些范文?幼兒教師教育網(wǎng)小編特意為大家收集整理了“看《建國大業(yè)》有感”,希望對你的工作和生活有所幫助。
看《建國大業(yè)》有感(篇1)
我們每一個中國人都有自己的心靈,在我的心目中,每個人都有一片藍天,每個人都可以做一片天空。在當今這個信息技術(shù)發(fā)展的時代,在國際經(jīng)濟日新月異的今天,作為一名新進的建設中國特色社會主義事業(yè)建設者和人,更應該有為之奉獻的精神,不斷努力。
我們每個人都會有一些心得體會,在此,我就給大家分享一下我的心得體會吧。
在我看來,一個良好的心態(tài)是一個人成功的關(guān)鍵。在人與人的相處中,我們要做到的第一件事就是要做到“真誠”二字,我在學校學習的是書本上的知識,而到了社會才發(fā)現(xiàn),我們學校所學的知識好多都是理論上的知識,在實際當中的遇到不少的問題,這就要我們用知識指導實踐,在實踐中我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗,在實踐過程中不斷的提升自己。
在實踐的過程中,我們可以獲得許多有用的東西,比如經(jīng)驗對我們來說,我們學到的理論知識要用到實踐中去,不是紙上談兵。因此,在實踐的過程中我們要多看,多聽,多問,多想,多思考。
在這次的實踐中,我學會了許多在學校學不到的東西,也鍛煉了自己,提高了自己思考問題、解決事情的能力。在實踐的過程中,經(jīng)歷了許多的不同事情,我也親身經(jīng)歷了一些事情,明白了很多在學校里學不到的東西,也讓我認識到了自己與人溝通不太好,以后要好好利用這種資源,并不斷努力。
這次實踐讓我更深入了解了現(xiàn)代企業(yè)營銷運作模式,也讓我學到了許多的實踐知識,為以后進入工作崗位后,更好的適應崗位的需要做好了準備。
看《建國大業(yè)》有感(篇2)
咚咚咚三聲沉重的鐘聲拉開了電影《建國大業(yè)》的序幕。我跟著激昂的音樂,仿佛進入了那個充滿戰(zhàn)亂的年代。
抗日戰(zhàn)爭勝利后的中國仍面臨著未卜命運,毛澤東親赴重慶,與蔣介石為首的國民黨談判,共商大計。從1945年8月的重慶談判,到簽訂雙十協(xié)定,再到1946年1月的政協(xié)會議,看似為和平帶來了一線曙光。電影就此為背景,講述了蔣介石撕毀政協(xié)決議后爆發(fā)的國共內(nèi)戰(zhàn),最后共產(chǎn)黨取得勝利,建立新中國的故事。從1946年到1949年,共產(chǎn)黨經(jīng)歷了血與火的考驗:撤出延安、土地改革、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役在希望渺茫、敵我力量懸殊的狀況下,中國共產(chǎn)黨無時無刻不創(chuàng)造著奇跡。這之間有無數(shù)個瞬間令人動容,令人淚目,令人難忘!
忘不了毛主席手中常夾著的香煙,這足以見證當時他的壓力之大、責任之重;忘不了周總理在同志犧牲后的滔天怒火,這深深地體現(xiàn)了他的治軍嚴明、珍視生命;忘不了擊潰國民黨時四位元首的徹夜暢飲、高聲歌唱,他們臉上洋溢著勝利的喜悅;忘不了檢閱時紅軍老兵鏗鏘的話語,忘不了戰(zhàn)士們無數(shù)個莊嚴軍禮,更忘不了開國大典上那響徹長空的中國人民站起來了!是啊,從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年新中國成立,中國人披荊斬棘,度過重重危機,終于走出了這百年屈辱史,終于真正站在了世界的東方!我熱淚盈眶,心里也為這轟動世界的壯舉雀躍歡呼。
從此,人們臉上散去了終日愁苦,掛上欣喜和希望,掛上對美好生活的憧憬和向往。而如今我正生活在這片憧憬和向往中,正享受著先輩們用熱血換來的美好生活中,我有什么理由浪費這來之不易的寧靜?我有什么理由抱怨那些小挫折,消極度日?我有什么理由不努力奮斗,報效偉大祖國?我的心堅定起來,我的理想漸漸清晰。
兩個多小時的電影,不足以記錄這段革命史;但是,從這之中以小見大,不忘國殤,振興中華,是緬懷這段歷史最正確的方式,也是當下是我們的任務。
看《建國大業(yè)》有感(篇3)
日子一天天過去,終于,這個神圣的日子來了。我仰慕已久的電影《建國大業(yè)》在電影院上映了。
這部電影描繪了20世紀40年代凝重的歷史,描繪了戰(zhàn)爭的冷血殘酷,展示了戰(zhàn)士的愛國主義。影片生動地再現(xiàn)了正反兩面鮮明的個性,揭露了國民黨軍隊的腐敗無能,弘揚了熱愛祖國、熱愛人民、犧牲自我、成就偉大自我的共產(chǎn)黨戰(zhàn)士的崇高精神。這部電影描述了戰(zhàn)爭年代人們生活的艱辛和痛苦。在這樣的環(huán)境下,士兵們?nèi)匀凰懒?,他們趕走侵略者的決心從未動搖。
最讓人激動的是這樣一幅莊嚴的畫面:在迎風飄揚的五星紅旗下,中國兒女唱著國歌,藍天上滿是美麗的鴿子在飛翔。悠揚的歌聲,翱翔的和平鴿,喚起人們的遐想:每一寸土地都是用軍人的鮮血換來的,也正是因為有了這些熱血的孩子,這片土地才充滿了生機。
這部電影讓我們明白,今天的幸福安寧的生活,是用祖先的鮮血和犧牲換來的。讓我們知道幸福的生活來之不易,讓我們學會珍惜。
通過這部電影,我學到了很多,也學到了很多.
鄭重聲明:本文版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的,如作者信息標記有誤,請第一時間聯(lián)系我們修改或刪除,多謝。
看《建國大業(yè)》有感(篇4)
緩緩地緩緩地,車門打開了,就如同那血與火的歷史徐徐地徐徐地落幕了。
毛主席下車了,朱總司令也下車了,全中國那四萬萬(估計已經(jīng)不止四萬萬了)人民也掙脫了那困鎖心靈和肉體的囚車。
這一刻,舉國歡呼吶喊,多少聲嘹亮的萬歲,多少次震雷般排山倒海的鼓掌,可那聲響是否會撩起革命者鬢角泛白的灰發(fā),可那拍掌是否會震顫革命者臉上布滿的皺紋,會嗎?
天意若有情天易老,人間正道是滄桑!現(xiàn)如今的春天又是飽受過多久的寒冬地肆虐,沒有一個革命者會忘記!
在無數(shù)次進退維谷時;在無數(shù)次千鈞一發(fā)時;在那冷凄凄的雪山上;在那荒莽莽的草原上;在那慘無人睹的對日戰(zhàn)場上;在那不寒而栗的國民黨迫害下,有多少次你做著和今天一樣真實的夢想~風又撩起了你那鬢角的微發(fā);雷又震顫了你那臉上的紋理
你只為風調(diào)雨順,百姓夢圓;只為乾坤朗朗,國泰民安。
記得,記得;無數(shù)莘莘學子記得;記得,記得;無數(shù)華夏子孫記得;記得那南湖的紅船,記得那井岡的烽煙,記得那遵義的霞光,記得那窯洞的風寒,我們都記得:我們是一個中國人!
沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國!
看《建國大業(yè)》有感(篇5)
看完了《建國大業(yè)》這部電影,覺得現(xiàn)在的生活來之不易,是老一輩的革命家用鮮血換來的。我們更應該珍惜現(xiàn)在美好的一切。
最讓人難忘的是,影片中,淮海戰(zhàn)役結(jié)束后,毛主席,周恩來,任弼時,朱德等我們敬愛的元首,聽到戰(zhàn)役結(jié)束我軍大獲全勝,那一刻,四個改變了中國歷史的男人,四個改變了中國命運的男人,一起喝酒,喝醉了一起唱歌的那一番情景,讓人十分的感動。那一刻,毛主席說,長江以北,再無大戰(zhàn)。那一刻,他們幾十年經(jīng)歷的苦難,一幕幕的回想,把心中的感情迸發(fā)。五次圍剿,突破封鎖線,茫茫大雪山,漫漫草地。無數(shù)人的生命,換來了這革命轉(zhuǎn)折的這一刻。讓他們再也克制不住自己的感情,唱起來,喝起來,哭起來,笑起來,跳起來。
我的眼睛也在這一刻濕潤,心中澎湃。
解放上海,我軍戰(zhàn)士,打仗累了,沒有占民宅,集體整齊的睡在馬路上。宋慶齡看到了,看到了為什么中國共產(chǎn)黨會勝利。這就是我們最親愛的人。
更有無數(shù)的革命人士,為了政協(xié)會議的召開,奉獻了一切,奉獻了自己的生命。他們用鮮血換來了新中國的誕生。
毛主席站在天安門城樓上,莊嚴的說,中華人民共和國,中央人民政府,今天成立了!??!萬眾沸騰。中國人民從此翻身做主人,踏向了越來越美好的明天。
臺灣那邊,落寞的是蔣介石那悲情的身影。
我們的生活來之不易,我們的生活更應該珍惜。因為這是用鮮血換來的。
祝偉大的祖國60歲生日快樂?。?!祖國,我愛你?。?!
看《建國大業(yè)》有感(篇6)
每一次觀看這種歷史題材的電影,總有一些情節(jié)能“狠狠”地揪住觀眾的心,仿佛也置身于那個年代,體驗著彼時的那種緊張感,對著偉人所做的關(guān)鍵決定拍手叫好,又為國共兩黨間水生火熱的關(guān)系暗暗著急。
但是國民黨當時一心想消滅我黨,他們在和談的掩蓋下不斷地攻擊我黨的地盤,試圖消滅我們的八路新四軍武裝。在之后的國共內(nèi)戰(zhàn)中,我黨軍隊以退為進,農(nóng)村包圍城市,并團結(jié)廣大的農(nóng)民群眾,取得了連連勝利。而國民黨反動派卻不斷的欺凌各個民主黨派人士,將民盟等有地位的黨派實力壓榨得無法生存,連老國民黨李濟深都被蔣介石排擠,所幸和我黨走在了一起。抗戰(zhàn)后期,我黨團結(jié)工人和農(nóng)民階級的力量,團結(jié)各個黨派的實力,為了贏得國民黨革命委員會的支持,我黨不計前嫌,給了李濟深一個國家副主席的職位。影片的最后,1949年開國大典舉行的日子,喜悅中包含著太多太多的來之不易。
新中國的成立,從一窮二白發(fā)展到現(xiàn)在,翻天覆地的變化。正是不知有多少革命先輩,為我們付出血的代價換來的。我們應該珍惜如今的安寧,懷著共同的理想,為建設一個更加富強繁榮的國家努力和奮斗。
看《建國大業(yè)》有感(篇7)
彼時,高中某個午休下課,風扇吱呦轉(zhuǎn)著,發(fā)出聲響。追尋,我生命的那份純真,嘹亮激昂的歌聲把迷蒙的我一個激靈地喚醒。試卷和課本當作背景,剪輯雖只有幾分鐘卻在我的腦海里留下深刻印象。繁重的學習任務成為常態(tài),可我仍記得催我奮進的那句向前,向前,向前。
而此刻,高考完后的一個下午,窗外烏云低垂,雷聲滾滾,幾個電光閃爍將我房間照亮片刻。再次見到它,一幅幅一幀幀,不能忘卻的畫卷,我知我在追尋那份擱置在我心底的感動。
陰天將房間里的光線驅(qū)逐,而因為建國之路艱難坎坷,電影也多暗色調(diào)、黑白影像,營造出肅穆莊重的基調(diào)。
它以一種客觀而冷靜的視角,力求對歷史人物的真實還原,有條不紊地交替和切換場景和角色,考究且恰如其分地構(gòu)圖與鋪陳色彩,將淳樸的理想情懷和團結(jié)精神以歷史的分量和膠片的質(zhì)感表現(xiàn)出來。
老式的照相機一拍一冒煙,光影的渲染使民國時代跨越百年與我相見。
遠處山峰連綿,金陵時代的建筑肅穆而莊重,林海浩瀚,而細雨蒙蒙,一行人,或打傘佇立,背影落寞;或行走于臺階,商量政事。
激動的學生們?yōu)榱藵L燙的理想,或舉旗敲鼓游行,或在臺上喊話聲援;做飯的人當炮火來臨時還掛念著鍋里燉的為主席做的飯。
士兵們奮戰(zhàn)晝夜后隨地而睡,緊緊環(huán)著槍,滄桑且疲憊;領(lǐng)導人喝著罐酒,咬一口大蔥,搖晃著唱著國際歌,這是最后的斗爭,團結(jié)起來到明天,載歌載舞,慶祝光明的未來。
老兵眼里泛著淚花,用力嘶吼道出數(shù)十年的忠誠,道出了一個戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)的心酸、終于迎來和平的渴望與欣慰。
有為理想獻身、拋頭顱、灑熱血的壯士,也有用筆墨文章來刀刺敵人五臟六腑的文人,但也不乏妄想亂世中茍且偷生的凡人和奸佞狡猾、背叛革命的小人。
無數(shù)的畫面交織,拼接出一個時代的縮影,眾生蕓蕓,真實且動情。在細節(jié)中,動亂的、自由的、專制的、野蠻的時代透過影像呈現(xiàn)眼前。
當顏色由黑白向亮色漸變,畫面由回憶轉(zhuǎn)向現(xiàn)實,氣氛由肅穆沉重轉(zhuǎn)向喜悅歡慶。
座位上的代表們紛紛舉手贊同,臉上抑制不住笑容,是尊重與肯定,更是攜手共奔光明未來的堅定。
影片中迎風飄揚的國旗灰色褪卻而鮮艷紅色光耀華夏,中華人民共和國,中央人民政府,今天成立了。1949年開國大典時存留至今的影像,使一代又一代人熱淚盈眶,又使一代又一代人奔赴向往。
中國就將如太陽升起在東方那樣,以自己輝煌的光焰普照大地,迅速蕩滌反動政府留下的污泥濁水,治好戰(zhàn)爭創(chuàng)傷,建立起一個嶄新的、強盛的、名副其實的人民共和國。
看《經(jīng)》有感700字精選
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦:“三字經(jīng)有感”。
在平常的工作中離不開文檔的存在,有困難應該多向范文尋求幫助,對范文的學習可以重點抓住他的文章思路,你是否在尋找值得借鑒的范文呢?欄目小編特別整理來自網(wǎng)絡的看《三字經(jīng)》有感,可能你會喜歡,歡迎分享。
看《三字經(jīng)》有感(篇1)
“人之初,性本善。性相近,習相遠?!蔽以谟變簣@時就搖頭晃腦地背過《三字經(jīng)》,那時根本不解其意,只是為了得到老師的一句你真聰明;只是為了得到同學一陣震耳欲聾的掌聲;只是為了得到媽媽一個熱吻而去顯示自己的與眾不同。而今卻不同了,上小學三級的我漸漸懂事了,慢慢地也從中悟出點道理。
特別是對“犬守夜,雞司晨。茍不學,曷為人?!备惺茴H深。在老師的幫助下我知道《三字經(jīng)》是宋朝王應麟寫的。這句話意思是:狗在晚上能為人們看家守門,公雞天明剛亮的時候能夠為人們報曉。如果一個人不知道學習,怎么有資格做人呢。了解這句話的意思后,我慚愧極了。雞狗都能為供養(yǎng)他們的主人盡心盡力的工作。而家中小皇帝的我,為所欲為,沒人敢不服從我的命令,一天好吃好玩的應有盡有,來到學校就是為了和小朋友玩,從不知學習的重要性。這不連雞狗都不如嗎父母那么寵愛我,起早貪黑地拼命掙錢,為得不就是讓我好好學習,將來成為有用的人嗎
“怎么有資格做人呢。”我不太懂,但我知道我現(xiàn)在還小,只要能幫助父母干些力所能及的事,不讓父母操心,盡自己所能好好學習。學習好了父母就會開心,開心了父母就不會生病,不生病就不會老去。所以我要好好學習。不要做一個雞狗都不如的壞孩子。
看《三字經(jīng)》有感(篇2)
“人之初,性本善”這個耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),是中國人幾千年的中慵之道對美德的概訴。人,生下來本是善良的,只是因為社會這個大染缸對人的洗理,才會對每個人賦予不同的色彩。 看完幾遍事跡后,感慨時世弄人,有的孩子很小就要扛起家庭的重擔,有的是見義勇為,有的是和奶奶相依為命還堅持上學。 孩子問我“什么是美德?”我說:“美德是一種品質(zhì)。誠信、善良、責任、勤奮、勇氣、堅毅、友誼、孝順、自律和智慧都是美德的表現(xiàn)形式。就像你說話誠實也是一種美德啊!”事跡里的這些美德都是必要的,也是現(xiàn)在社會上的很多人有所欠缺的,如誠信,如果大家都沒有誠信,是不是所有人都活在謊言中,那將很可怕,就同商家做生意,如果沒有信譽,還能在商場立足嗎?
文章中的一些事跡能讓我們清楚的知道什么是誠信,什么是責任……最美司機吳斌,就是對責任的最好訴說,還有最美教師張麗莉,最美抗癌女孩魯若晴,最美媽媽,最美…… 這么多的最美,構(gòu)成了我們現(xiàn)今的社會。社會是有陰暗的一面,但天上的烏云總也遮不住太陽的光芒,這種光,給人們希望,給人們方向,領(lǐng)著人們朝著夢想的方向飛行,讓美德沖破蒼穹,撥云見日。一次我?guī)иw欣雨去缽池山公園玩,公園里鳥鳴不斷,這時有兩只鳥落在草坪上,我和趙欣雨說:“我們?nèi)プB。”她說:“不好,小鳥是益蟲,不能捉?!边@短短的一句話,讓我從心底感覺到孩子真,善,美的一面,她們也是有自己的思想,她們想讓這個世界更美好。其實每個人在心底都有最柔軟的一面,如果能把這一面再放大一點點,社會的陽光會更燦爛。勿以惡小而為之,勿以善小而不為!善良雖然在現(xiàn)實生活中是最容易受到欺騙的,但俗話說:善有善報,惡有惡報。在你付出愛的同時,心靈也能夠得到一種浸潤,那種“幫助別人,快樂自己”的感受是何等的美妙!
看《三字經(jīng)》有感(篇3)
“人之初,性本善,性相近,習相遠……”記得5歲的時候,媽媽就開始教我讀三字經(jīng)并要求我背出來了,那時的我因為覺得簡單,讀起來還朗朗上口,所以作為一種樂趣來唱讀的,但并不知道其中含義。
隨著年齡的增長,知識的日積月累,我漸漸知道了三字經(jīng)里有著許多學習和做人的道理。“首孝弟,次見聞。知某數(shù),識某文”是說人應該首先孝順父母,尊敬兄長,其次才是增長見識,學習知識。讀著這些內(nèi)容,我不禁感到一陣陣臉紅。我是爺爺奶奶的長孫子,所以爺爺奶奶比較寵愛我,只要我開口,要什么就有什么,所以我一直以為父母為我所做的一切都是應該的,從來沒有想到要為他們做些什么。因為我比較貪玩,還迷上了看電視,玩游戲……,每當父母要求我去學習、復習功課時,我都會感覺他們好過分,在剝奪我的快樂童年,我還會為此和他們大吵大鬧,亂發(fā)脾氣!想到這些,我真是無地自容啊!明白“首孝弟,次見聞。知某數(shù),識某文”的意思后我才深深懂得,我以前的想法是多么的自私,今后,我要改變自己,多體諒爸爸媽媽,多為他們著想,盡量少讓他們?yōu)槲也傩?。我還要自覺地幫媽媽分擔家務,讓她少操勞,多點時間休息!
以前,我總以為學習的機會還有很多,時間還很長,不必這么累這么認真地學習,現(xiàn)在快樂才是最重要的,可以留著一些知識以后慢慢學?,F(xiàn)在我才知道,光陰似箭,日月如梭。我們學習的機會錯過一次就少一次,甚至錯過了就再也遇不到了?!白硬粚W,非所宜。幼不學,老何為”意思就是告訴我們:年少的時候不學習,到老了就沒有什么作為。學習就如行舟,不進則退。所以我們不能為了玩而停下學習的腳步。玩耍的快樂只是暫時性的快樂,如果一味貪圖快樂,就會無心學習,長大后悔莫及。學習的快樂是永久性的快樂,它能充實我們的頭腦,能讓我們知書達理……我們要學會做長久的快樂,“勤有功,戲無益”不就告訴我們凡是勤奮上進的人,都會有好的收獲,只顧貪玩,浪費了大好時光的人是一定會后悔的嗎!
《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬象,它是古人智慧的結(jié)晶,是文學的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典!在這樣的經(jīng)典詩文中,我的心靈受到一次次的洗滌。在這些精煉短小的語句中,讓我明辨是非,學會感恩,懂得做人的道理……
看《三字經(jīng)》有感(篇4)
今年的寒假作業(yè)里有要求誦讀國學經(jīng)典,我和媽媽在書店里買了《三字經(jīng)》。以前也背過其中的幾段,也不是很有興趣,但拿起這本書時,我發(fā)現(xiàn)里面內(nèi)容豐富,讀起來瑯瑯上口,還有明確的注釋和小故事,里面含意無窮,有些故事讓我很感動。
“香九齡,能溫席?!痹跂|漢時,有個叫黃香的小女孩,才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務,而且還很孝順父母。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡;冬天天氣寒冷,她又會在父母睡前,把被窩躺暖才讓父母睡……她懂得為父母減輕負擔,還細心地照顧父母,真是一個懂事的、孝順父母的小女孩??纯此倏纯次?,真是有天壤之別。我今年也是九歲,卻還是一個衣來伸手,飯來張口的小公主,在家不但不用幫忙,有時還會對媽媽發(fā)點小脾氣,每天上學也是由爸爸媽媽接送,就連有時候老師布置的作業(yè)也需要媽媽幫我檢查。雖然有時候也會做些力所能及的事,但也是出于好玩……所以我要向黃香學習,做一個懂事的、孝順父母的孩子。
“融四歲,能讓梨。”孔融四歲時就懂得謙讓,把大梨讓給哥哥弟弟吃,小的留給自己。這是我們這些獨生子女最缺乏的美德。我們在很多長輩的呵護寵愛下成長,所以養(yǎng)成了唯我的性格,很少懂得謙讓,特別是同學之間??戳诉@個故事,我覺得同學之間應該像兄弟姐妹一樣,相互關(guān)愛,有事情相互謙讓,就會少很多的爭執(zhí)。
《三字經(jīng)》古代人們智慧的結(jié)晶,是文學的寶藏。一篇又一篇的寓意能增進我們的知識和見聞;一個又一個的故事,教會我們做人的道理;請和我一起去讀讀這本好書吧!
看《三字經(jīng)》有感(篇5)
《三字經(jīng)》是中國古代著名的蒙學著作,自問世以來,一向是中國兒童啟蒙的必讀書,影響極其深遠。《三字經(jīng)》篇幅雖然短小,資料卻十分豐富,被譽為“袖里通鑒綱目”。
《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,是國學經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解?!度纸?jīng)》資料豐富多彩,有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會我們知識,也教會我們做人做事,還教會我們要認真讀書以及如何讀書。
《三字經(jīng)》中有這樣的詩句:“玉不琢,不成器;人不學,不知義?!币馑己芮宄?,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不明白什么是對什么是錯,什么是適宜什么是不適宜。而“為人子,方少時,親師友,習禮儀。”意思是說:孩子小時應異常注重三個方面的學習:親近良師、親近益友,要學習禮貌懂規(guī)矩。
我十分喜歡“孟母教子”的故事。講的是孟子幼年因住在墓地附近,學了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到市鎮(zhèn)上,孟子便整天學著模仿商人做買賣。孟母又把家遷到了學堂旁,孟子最終學到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長是很重要的。
《三字經(jīng)》教導我們要孝順父母,要好好學習,友愛兄弟姐妹,禮貌待人,勤奮好學,這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺得我們應當要好好地學以致用,并且還要好好的傳承下去。
看《三字經(jīng)》有感(篇6)
《三字經(jīng)》自南宋以來已有七百多年的歷史,它與《百家姓》、千字文》并稱為三大國學啟蒙讀物?!度纸?jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍、瑯瑯上口,千百年來可謂是家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理和做人的基本道德,以及一些民間傳說,廣泛生動而又言簡易懂,真所謂“濃縮的是精華”。
我覺得《三字經(jīng)》的作者-王應麟真的很厲害,竟然能寫出這么完美的“詩經(jīng)”。
《三字經(jīng)》里面有一句話讓我印象深刻:茍不教,性乃遷。這句話讓我知道了一個道理,如果小時候不好好教育的話,生來就有的善良等良好的本性就會慢慢的改變,人就會變壞。所以,我現(xiàn)在就要好好學習,特別要多學做人的道理,將來能成為一名對社會對他人有幫助的人。
《三字經(jīng)》里面還有許多知識和故事。譬如:一些朝代的建立和滅亡及其原因,一些皇帝和偉人的名字和功績,還有一些包含著深刻道理的小故事,如:“孔融讓梨”告訴我要孝敬父母,要尊敬長輩,還要好好學習等。
總而言之,《三字經(jīng)》涵蓋了我們需要認識和學習的所有的領(lǐng)域和科目,讀了《三字經(jīng)》就如讀了一本百科全書,作者把所有的知識都寫得一清二楚。
《三字經(jīng)》這本書對后人的影響是非常大的。怪不得古人都說“熟讀《三字經(jīng)》,便知千古事”今天,我終于明白了它的道理。
看《三字經(jīng)》有感(篇7)
女兒一歲半了,聽朋友說從小就應該給孩子國學知識的啟蒙教育,于是購買了一本兒童版的三字經(jīng),開始和女兒一起誦讀。
說起《三字經(jīng)》,我以前上小學時沒有學過,只是常常聽人說“人之初,性本善……”才知是《三字經(jīng)》,也不懂得什么意思。當了媽媽以后,就很注重孩子的啟蒙教育,不知不覺中迷戀上了讀《三字經(jīng)》,這一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包含了教育、歷史、天文、地物、倫理和道德,以及一些傳說,廣泛深動而又言簡意賅。句句精辟,句句簡練,句句哲理,再細心領(lǐng)會琢磨,才感到《三字經(jīng)》確實是我國文化藝術(shù)的的瑰寶,是中華民族的美德鑄造而成的。它承載著我國傳統(tǒng)文化的博大精深,記載著千千萬萬個尊師愛友、孝順父母等令人敬佩的故事。
《三字經(jīng)》雖然短小,讀來卻意義重大?!拔裘夏?,擇鄰處。子不學,斷機杼?!泵献拥哪赣H曾三次搬家,是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學,孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家,是和母親的嚴格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對孩子的成長是多么的重要。
《三字經(jīng)》里有一句:“能溫席,小黃香,愛父母,意深長。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名,而且刻苦勤奮,博學多才.我們現(xiàn)在的許多孩子家境優(yōu)越,整天過著衣來伸手飯來張口生活,卻不知知恩圖報,孝敬父母,有的還對父母大吵大鬧,整天這個不滿意,那個不順心,不是把心思用在學習,而是好逸惡勞,學習不努力,喜歡趕時髦,比吃穿??梢哉f,父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。所以我們從小就應該教育孩子學會愛自己的父母,只有愛自己的父母才能愛他人,愛集體,將來長大才會愛社會,愛祖國。教育孩子力所能及的幫助父母做些家務活,聽父母的話,長大后不僅要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務,滿足父母的物質(zhì)生活,而且要盡心盡力滿足父母的精神生活,抽時間多陪父母聊聊天、說說心里話,報答父母的養(yǎng)育之恩。
《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會受益非淺,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚它。
看《三字經(jīng)》有感(篇8)
今年暑假里,學校里布置了一樣特殊的作業(yè),讓大家背誦《三字經(jīng)》,這是我第一次接觸。《三字經(jīng)》資料十分豐富,并且能瑯瑯上口,象兒歌似的,十分趣味,又能啟迪心智,我被《三字經(jīng)》這博大精深文字深深的吸引了。
《三字經(jīng)》包含多方面的知識,如歷史故事、古今賢文、人生哲理等,《三字經(jīng)》是一篇有勸學的,有講道德的,有講做人的等等。它是每三個字一句、四句一組的詩歌,每一句所表達的意思都不相同,雖然僅有三個字,含意深刻,簡潔明了,能讓我們一讀就懂。我讀《三字經(jīng)》后,覺得它對我?guī)兔艽?,它不僅僅讓我懂得了許多人生哲理,明白珍惜時間,講禮貌懂禮貌,讓我在少年期走正確的成長道路。同時還使我的知識面擴大,異常一些歷史方面知識讓我懂得了許多。文中還有許多經(jīng)典故事,如孔融讓梨,讓我回想起尊老愛幼的好精神?!度纸?jīng)》中還有激勵我們學習的典故,如頭懸梁、錐刺股,講述一個道理,一個人僅有趁年輕的時候刻苦學習,才能長大成才,為國效力。從《三字經(jīng)》中,我還明白了,一個國家或一個人,如不上進,則會后退,一個君主不明智,將會成為昏君,最終使國家滅亡……
《三字經(jīng)》是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶,直到此刻也不失為一本好書?!度纸?jīng)》使我學到了許多做人的道理。