關(guān)于人物的作文的

關(guān)于人物的作文的通用7篇。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集并整理了“關(guān)于人物的作文的”，請收藏本文并分享給你的朋友們吧。在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，作文一般都會考察到學(xué)生膜片布局的能力。多積累詞匯，我們在寫起作文來就能得心應(yīng)手，速度也會變快。

關(guān)于人物的作文的 篇1

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

東漢末年，戰(zhàn)火紛紛，奸雄亂世。曹操，除黃巾，滅董卓，轄天子，令諸侯，一生南征北戰(zhàn)，建立起魏國，形成三國鼎立的局面。被稱作“清平之奸賊，亂世之英雄?！?/p>

曹操有著他寬容的一面。官渡之戰(zhàn)后，曹操繳獲了袁紹大量的圖書、資料、文件、書信，就發(fā)現(xiàn)其中有自己的人寫給袁紹的信，曹操可立即下令，全部燒毀，曹操做得很漂亮，當(dāng)時很多人不理解，就問曹操，為什么把這么重要的證據(jù)都?xì)У袅?，這個人情，曹操做得很好，曹操當(dāng)著全部人的面把這些證明全部燒毀，讓大家放心，跟著曹操，只要忠誠，以前的事我不知道。曹操很會裝糊涂，裝糊涂才能寬容人，寬容人才能得人心，得人心才能得天下。

曹操也有著他野心的一面?！皩幗涛邑?fù)天下人，不教天下人負(fù)我”。這就是曹操最能突出自己野心的一面，他可以錯，但是他的部下不能錯，有句歇后語：曹操殺呂伯奢——將錯就錯。為得天下，挾天子以令諸侯，此為孟得之雄才大略之體現(xiàn)，他不急于求成，知道韜光養(yǎng)晦，不掙一時之得，深謀遠(yuǎn)慮，可是智者千濾必有一失，他的多疑之心無意是他吃敗仗之原因。

陳壽評價曹操為：漢末，天下大亂，雄豪并起，而袁紹虎視四州，強(qiáng)盛莫敵。太祖運(yùn)籌演謀，鞭撻宇內(nèi)，攬申、商之法術(shù)，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機(jī)，克成洪業(yè)者，惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人，超世之杰矣?！?/p>

曹操，在亂世里出來的英雄，是真正的英雄！

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

關(guān)于人物的作文的 篇2

古人不遠(yuǎn)：我最喜歡的歷史人物“鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛?！标栐揭安浑S流年更迭，西北風(fēng)悲壯矣，聞訴稼軒河山之志。

“挑釁而起，以紓君父所共戴天之憤?！彼L于金疆，卻深知遍體大宋熱血。自幼無數(shù)次地目睹金朝對漢人殘酷的欺壓，這些畫面早已刺痛他的雙眼，他的拳在默默地握緊、握緊……雪洗國恥、還民山河，凜然是他生命至高的追求，他絕不卸載的抱負(fù)！

“燕兵夜娖銀胡錄，漢箭朝飛金仆姑?！睍r年二十余二，他率家鄉(xiāng)二千父老兄弟毅然起兵抗金，二十載的金戈鐵馬，他氣吞萬里如虎。他的軍政雄才、報國壯志，流灑在塞下明晃的利刃尖槍，傾瀉在《九議》、《美芹十論》的字里行間。無奈朝廷昏庸無道，投降派操掌大權(quán)，他屢遭掣肘被迫中止滅金大業(yè)。但他心中的烈火又何曾熄滅了？重重復(fù)復(fù)的閑職流轉(zhuǎn)，即使革職賦閑長達(dá)二十年之久，即使被放逐到南方作個手無實權(quán)的小官，他也依舊兢兢業(yè)業(yè)，整軍練兵無疑是他生命的全部！

“秋江上，看驚鴻雁避，駭浪船回?！奔裙鈴?fù)大宋無施展，則一腔豪情注詩詞。賦閑年間，他游靈山賞帶湖，鵝湖山上抒逸興，博山小徑覽幽境，揮毫墨成千古芳。他的文風(fēng)清爽灑脫，質(zhì)樸而大氣的文字匯聚成他心中波瀾壯闊的大江，澎湃不息地流淌、流淌！若他從來如此詩詞一生，又何嘗不是一個完美的結(jié)局？

“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！辟x閑的他道是游山玩水，盡享怡然之樂，心中抱負(fù)又何曾擱置在旁了？他的一生矛盾錯綜，時而心潮澎湃，為理想橫溢激情；時而捶胸頓足，為現(xiàn)實就此頹然；時而又強(qiáng)自寬慰，重新描摹褪色的追求…..

句號畫在開禧三年，他裹挾著未酬的大志，溘然睡去了。

他是宋金戰(zhàn)場上的辛棄疾將軍，也是帶湖莊園里的稼軒居士。

我喜歡他的才能，他熟稔軍事、勇冠三軍，是沙場真英雄；我喜歡他的天賦，他予筆下文字大志之勢、豪情之魄、至真之情，他是文學(xué)天生才；我喜歡他的愛國，他從未訴說過他多愛大宋，卻用一生去力書這“愛國”二字，他是真正的大宋子民；我喜歡他的執(zhí)著，世道的黑暗阻止不了他一輩子行走在光明的崎路上，他的一生是真真正正的有意義！……

辛棄疾，他在華夏文明的扉頁閃耀永恒的光輝，他用自己的一生告訴世人，一個人生命的價值是什么，一個中國人生命的價值是什么！

合了《稼軒長短句》，我坐望祖國大好河山，耳畔分明傳來一男子雄渾的聲音，他念著我最喜歡的詩詞，道：“大聲鏜鞳，小聲鏗鍧，橫絕六合，掃空萬古，自有蒼生所未見…..”

驀然回首，恍惚中我見稼軒他就在我身后，會心地微笑。

關(guān)于人物的作文的 篇3

勇敢的魯濱孫：

你好！

《魯濱孫漂流記》使我感悟萬分：那粗魯?shù)囊叭?，一個發(fā)生的機(jī)率為0。01％的荒謬事。竟然會發(fā)生在你身上。然而，頹廢喪氣的人在那荒無人煙的島上，必定活不過五天；你卻奇跡般的活了二十八年！你創(chuàng)造了一個又一個奇跡：播種麥子、養(yǎng)活牲畜、救出野人……你那樂觀、勇于面對困難的精神永遠(yuǎn)鼓勵著我前進(jìn)。

魯濱孫，我敬佩你，敬佩你的勇敢。在荒島上救出野人“星期五”，要知道，蠻橫霸道的野人可是不好對付的呀：那粗魯?shù)囊叭耍雌饋砭妥屓撕ε?。身上的毛長得令人毛骨悚然，說的話唧唧歪歪令人捉摸不透。如果你當(dāng)時被野人們發(fā)現(xiàn)了，他們肯定會不由分說的揍你一頓，更何況你就出了野人“星期五”。

魯濱孫，我敬佩你，敬佩你的機(jī)智。在船上那些所剩無幾的物品中，你發(fā)現(xiàn)了麥子，你并不是將其吃掉，而是將麥子播種在圍墻里，為的是自己以后二十八年的溫飽都有了保證。

魯濱孫，你身上種種生存的本領(lǐng)，使我明白：學(xué)會生存。

祝

永遠(yuǎn)快樂

吳靜儀

關(guān)于人物的作文的 篇4

1、他的肚子膨脹得像一個氣打得過足的大氣球。

2、同樣是美女，這個女孩給人最深刻的印象是她眉宇之間有種超越了她年齡的驚人的美麗，淡淡的柳眉分明仔細(xì)的修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子，亮得讓人覺得刺目的一雙漂亮到心悸的大眼睛，異常的靈動有神。

3、二道杠周莉，是我們班最厲害的女同學(xué)了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小嘴唇很薄。我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機(jī)關(guān)槍。每當(dāng)她說話時，腦后那把蓬松松的大刷子還神氣地一擺一擺的。她看見我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說：“施同在打保鏢呢。”

4、這姑娘的腰肢像楊柳枝兒似的又細(xì)又柔。

5、她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。

6、他渾身都是圓圓的，特別是肚子像酒桶一般凸起來，人沒到，肚子先到了。

7、他的頭發(fā)和平時一樣，亂得像一把破笤帚。

8、這一來，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手里還拿著一只口琴，正準(zhǔn)備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼里喜歡她。

9、他原來有些彎曲的背，現(xiàn)在越駝越厲害，如同背著一口鍋。

10、那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

11、他那刺猬一樣的頭發(fā)又短又粗，透出一股犟勁。

12、她的頭發(fā)已經(jīng)半干，被晚風(fēng)吹拂著，在明月般的臉龐前飄動著。

13、他白皙的皮膚看上去如同雞蛋膜一樣吹彈可破，在光的照射下顯得更加迷人，又長又密的睫毛像兩把小刷子，隨著呼吸輕輕的掃過肌膚，黑玉般的眼睛散發(fā)著濃濃的暖意，如櫻花般怒放的雙唇勾出半月形的弧度，溫柔如流水，美的讓人驚心。

14、他的兩只耳朵出奇的大，像兩把小蒲扇。

15、他的頭發(fā)越來越白了，簡直像蓋了一頭皚皚的霜雪。

16、他黑里透紅的臉上露出一排白玉米似的牙齒。

17、一個十七八歲的少女，一頭如墨的黑發(fā)散在身后，紫色的蕾絲線將一束小發(fā)懸在耳側(cè)，紅色的襯衣外是一件方格的蕾絲小禮服，白皙的手腕上懸滿了漂亮的鐲子，小指上還戴了一個沒有任何修飾的銀戒

18、那深陷的雙頰上，長滿了胡須，毛茸茸的，像個刺猬。

19、一進(jìn)園門，就有個男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

20、濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……

21、只見那個人臉皮雪白，以致脖子上的血脈清清楚楚地現(xiàn)出來，像根根的青繩子

22、她的頭發(fā)梳得很整齊，像一頂光亮的大帽子。

23、陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的少年，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個字十分顯眼。

24、那個人體胖肢短，肚子圓鼓鼓的，像一只青蛙。

25、這小女孩長著金黃色的頭發(fā)，像玉米穗一樣。

26、她那黑亮黑亮的頭發(fā)像柳絲一樣輕柔。

27、他的胡子足有半尺長，就像那老榕樹的根須，在風(fēng)中飄動。

28、我叫張新霞，今年十一歲了，上小學(xué)五年級。

29、蓬松的劉海兒垂掛在前額上，猶如3月的楊柳。

30、她的一頭秀發(fā)是深色的，像絲質(zhì)似的光潤，走起路來富有彈性地飄動著。

31、那女孩的腦后拖著一根豬尾巴似的小辮。

32、我的妹妹今年剛上二年級。我根據(jù)平時的觀察，給她總結(jié)出一個字，那就是“懶”。甭說別的，單說放了學(xué)，爸爸叫她掃掃地，她便會不樂意地?fù)u搖頭，噘起小嘴；再不就指指我這個當(dāng)哥哥的“我還小，怎么不叫他去。”哎，我只得放下作業(yè)去掃地，甘認(rèn)倒霉。

33、一叢稀疏而干枯的頭發(fā)，像小鴨的絨毛點綴在頭頂上。

34、他黑蒼蒼的臉上長滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。

35、老頭兒瘦骨嶙峋的胸脯猶如一條一條的百葉窗。

36、那一頭亂扭著的長發(fā)向天沖起，就像黑色火焰一樣。

37、她又黃又瘦，脖子像鵝一樣顯得細(xì)長。

38、這小伙子整個脊背又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上一層油。

39、我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。

關(guān)于人物的作文的 篇5

在20xx年6月1日，凌晨3點半，媽媽在手術(shù)室里生著小寶寶，而我和爸爸還有大姨一起在外面焦急地等候。

我在門口來回地走動著，比起他們，我更是焦躁不安。媽媽出來了，竟然生了個妹妹，我非常高興，像吃了蜂蜜一樣甜，一蹦三尺高。妹妹的眼睛圓溜溜的，但是還不能睜開眼睛。她的臉肉嘟嘟的 ，她的鼻子小小的。妹妹的嘴巴也小小的，像是一個番茄那么大。在病床上，媽媽虛弱地對我說：“你小時候一生出來就尿尿，她也一樣，一生出來也尿了出來?！甭牭搅诉@句話后，我突然無語了我就 緊接著說了一句：“你也不能這樣說我的吧，在公共場合之下說我的丑事，是不是有一點兒太過分了吧。”這時，爸爸媽媽甜甜地笑了。

妹妹的打針時間到了，護(hù)士把油涂了一下，往手臂慢慢地刺去。原本寧靜地熟睡，現(xiàn)在變得焦躁不安，妹妹一被刺，就嚎啕大哭了起來，等一拔了出來，就又安靜了下來。妹妹的吃飯時間已經(jīng)打響 了，爸爸從奶粉罐里拿出一些奶粉，把它泡成了液體狀。爸爸一小勺一小勺地喂給了妹妹，妹妹吃得津津有味。吃完后，她就慢慢地睜開那微弱的眼睛，但又閉上了眼睛。

妹妹實在是太可愛了，我要做一個好哥哥，為她而感到驕傲！

關(guān)于人物的作文的 篇6

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩畎鬃趶]山瀑布旁的小亭內(nèi)，正品嘗著美酒，吟詩作對。

“不對，不對！”富蘭克林不知從哪里冒了出來。

“你說說，怎么……不……不對？”李白剛喝過酒，舌頭好像打了結(jié)。

“銀河是由許多星球組成的，它是不可能落到這兒的?！备惶m克林義正詞嚴(yán)地說。

“你怎么能褻瀆天神？星星是‘上帝的明燈’，正如雷暴是‘上帝的怒火’一般，怎能與人間的事物混為一談？”諾貝爾在一旁忍不住大喊起來，把醉酒的李白嚇醒了一大半。

“不，不是。我一定會用事實來向你們證明‘上帝的怒火’不過是無稽之談?！备惶m克林氣得直跺腳。

“年輕人，有想法就要去做，不教一日閑過矣！”怪事年年有，今年特別多，一位蓄著長須的老人竟從瀑布中走了出來。

“Isee。”富蘭克林像是恍然大悟似的，一溜煙兒地跑開了。后來，他做出震驚世界的風(fēng)箏實驗，證明了自己。

“你們……是……什么……什么人？打……打擾了……我……我的酒興，走……走開！”李白趁著酒勁，下了逐客令。

“只要你不趕我走，我可以為你做一件事?！敝Z貝爾似乎對這個瀟灑的中國人很感興趣。

“走，我……要把……把你們轟……轟走?！崩畎讓φ驹谧约好媲斑@個棕發(fā)碧眼的大個子不屑一顧。

“轟？對，就是轟！我為你發(fā)明炸藥！”說完，諾貝爾就走了。

“有骨氣，不為洋鬼子低頭！”在旁邊冷眼看了半天的老人終于發(fā)話了。

“你是……是……誰？”李白是出了名的近視，有一次甚至把床前明月光看成了地上霜，“是……是神仙嗎？”李白似乎想起了剛才老人從瀑布中走出的事。

“我不是神仙，你可以叫我‘白石老人’?！崩先苏f完就悄悄地走了，正如悄悄地來，揮一揮衣袖，沒帶走一片云彩。

李白根本就沒注意到老人已經(jīng)離開，仍然高舉酒杯，對著半空繼續(xù)吟唱道：“今朝有酒今朝醉啊，快活莫過酒中仙！”

關(guān)于人物的作文的 篇7

【教學(xué)目的】

1.使學(xué)生懂得通過人物的外貌描寫表現(xiàn)人物的個性特征。

2.學(xué)會觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細(xì)致觀察長相、衣著等，在整體觀察的基礎(chǔ)上捕捉人物最突出的部位。

3.學(xué)會描寫人物外貌的方法：根據(jù)表現(xiàn)人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點地進(jìn)行描寫。

【教學(xué)難點、重點】

調(diào)動學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上有選擇、有重點的進(jìn)行描寫。

【教學(xué)過程】

一.導(dǎo)入

同學(xué)們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎?你想讓你筆下的人物活起來嗎?要寫人，首先必須學(xué)會人物的外貌描寫。

二、寫人物外貌要按一定的順序

1.朗讀下面兩個文段。

(1)門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他長的很好看，衣著樸素?！拔医欣钊A，請多光照?！焙唵蔚拈_場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

(2)門一開，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。他中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補(bǔ)丁。“我叫李華，請多關(guān)照。”簡單的開場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

2.思考問題：

(1)找出句段中人物外貌描寫的句子。

(2)這兩個句段同寫一個人物，哪一種好?為什么?

(3)第(2)文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的?

(4)你受到什么啟發(fā)?

3.同桌交流、討論思考結(jié)果。

4.全班交流。

5.教師進(jìn)行小結(jié)，板書要點。

觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細(xì)致觀察，先整體后局部，長相、衣著、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>

三、抓住人物外貌的特點進(jìn)行描寫

做游戲猜猜他們是誰：

1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。(豬八戒)

2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。(哪吒)

3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。(孫悟空)

游戲小結(jié)

我們平時首先靠外貌把不同的人區(qū)分開來，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個人的外貌都有自己的特點。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個人是誰，那是因為他們的外貌都有自己的特點。

四、布置作業(yè)

1、請學(xué)生寫一段關(guān)于學(xué)生打掃衛(wèi)生的文字，注意要寫出人物的心理、外貌及其動作，表現(xiàn)出他們辛勤勞作的精神。

2、學(xué)生獨立寫。

3、抽查1-2名學(xué)生讀出小作文。

4、教師簡評。

編輯推薦

關(guān)于人物的作文初中通用

想必有些同學(xué)在寫作文的時候還是很迷茫，寫作文可以增強(qiáng)我們的集中注意力和專注力。一篇優(yōu)質(zhì)的作文可以打動人們，引起共鳴，你寫作文時總是無從下筆？小編花時間特意編輯了關(guān)于人物的作文初中通用，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

關(guān)于人物的作文初中(篇1)

今天，我看了一部電影，那就是大鬧天宮。里面講述的是一只調(diào)皮的猴子大鬧天宮的故事，這一只猴子叫孫悟空。這部電影里面說一只頑皮的猴子大鬧天宮，給天上的玉帝舔了很多的麻煩但是玉帝也想盡種種辦法把孫悟空除掉。但是，孫悟空也不是好對付的。讓我們現(xiàn)在就來說一說著孫悟空到底是怎樣大鬧天宮的吧。

自從孫悟空當(dāng)上了花果山的大王后，就開始教他的孩兒們武打，只要一有時間他就會說：“孩兒們，操練起來?！毙『飩円宦犇脛Φ哪脛?，拿盾牌的拿盾牌，只要小猴的動作一出問題，孫悟空就要從他的王位上跳下來去給小猴糾正動作，可是每次給小猴糾正動作的時候都嫌武器太輕。這時，老猴發(fā)話了：“大王，據(jù)說在海底里有一個水簾洞。里面住著一個東海龍王，它那里有許多兵器，您盡管挑，一定能找到一件適合您的.兵器?！闭f完。孫悟空就去海底了，終于找著了一件適合它的兵器“金箍棒”它說大，金箍棒就變大，它說小，金箍棒就變小，可它拿的武器是海里的鎮(zhèn)海之寶啊!

這下可把東海龍王給氣壞了。它就去稟告玉皇大帝，玉皇聽了十分生氣，就讓太白金星去叫孫悟空當(dāng)弼馬溫，孫悟空也就去了，可是過了幾天，他知道了這個官很小。所以他不當(dāng)了，又重新回到了花果山這下，玉帝更加生氣了，他想盡種種辦法把孫悟空捉上天都是沒有成功，最后玉皇大帝終于忍不住了，派了十萬天兵天將捉拿孫悟空。可是他們雖然成功的捉住了孫悟空但是怎樣劈砍孫悟空他就是不死玉帝沒有辦法只好封他為齊天大圣孫悟空到這里故事也就演完了。

關(guān)于人物的作文初中(篇2)

朋友，是為何物？朋友，有什么作用？為何要有朋友，朋友，能帶給我們什么？沒有朋友會怎樣？怎樣的朋友才能算得上好朋友，朋友關(guān)系是否要用錢財來維持？朋友之間是否一定要毫無保留？是否一定要志同道合才是朋友？

朋友對于我來說只是人生道路上一群素昧平生的人罷了。朋友有許多，有的只是注重你的錢財，關(guān)鍵時候什么也幫不上。有的的是值得交心的，他們在你關(guān)鍵之時挺身而出，而在平時他們也是極力維護(hù)你，他們關(guān)心你，掛念你，不強(qiáng)迫你干你不喜歡的事。筒而言之，他們與你心有靈犀。

我可能算得上一個孤家寡人，朋友少的可憐，不過他們都是值得交心之人，從一年級到現(xiàn)在，我的至交的姓名我都記得一清二楚，只不過時間長了，相貌記不清了，我的童年因為他們而豐富多彩。其實從一年級到現(xiàn)在，現(xiàn)在的不提，我覺得我真正能交心的只有兩位，“老邵”“尹自豪”。正因他們充實了我的童年，他們兩人，一位能文，揮墨寫青春，一位能理，數(shù)學(xué)難題，奧數(shù)難題在他眼里只是小菜一碟罷了。我算是半全能，因為我的數(shù)學(xué)實在不怎么的，語文也還行，不過我的英語還算比較突出。我們仨是相輔相成。不過主要是他倆輔導(dǎo)我，他倆腦回路清奇一點就通，相比較我“七竅通六竅，一竅不通”，對語文如此對。對數(shù)學(xué)更甚。

如果說，誰是我的朋友，那非他倆莫屬了，他倆與我十分有緣，老邵與我是十分有緣的，在四年級盛夏，我與老邵見了一面，我第一眼沒認(rèn)出來他認(rèn)出了我?！袄蠌垺闭f道，我倆來了個深情的擁抱，以表祝賀，不過自此，我倆就失聯(lián)了。還有就是我與尹自豪，我倆在六年級又一次相遇。不過，不在一個班上，他69我67。69班班長我認(rèn)識，五年級也曾擔(dān)任我的班長。她行事迅速，手段狠辣，卻深得師心，老師十分欣賞她。沒想到我五年級遭的罪，六年級的他也要遭一遍，我與他關(guān)系密切，下學(xué)一起回家，上學(xué)一起相伴，鬧出不少笑話。我說“你們班長啥樣兒？”“明知故問”“就那樣兒唄?！薄斑€能怎樣？”“沒想到我五年級剛遭完，你六年級就要遭了?！薄澳阍趺茨敲吹姑寡?？”“你不同情我也就罷了，你居然還幸災(zāi)樂禍，你還有沒有良心了？”“有，哈哈，當(dāng)然有?！薄暗任揖彆海Φ淖齑贿^氣兒了?！薄澳銈€沒良心的，你還有臉笑？”“怎么了？怎么又沒了？我有臉呀?！薄澳悄氵€笑？”“控制不住?！薄澳隳鞘前l(fā)自內(nèi)心的吧?！薄鞍ミ希ミ?，歇會兒?！本瓦@樣，踏著朝陽，我們邊說邊笑的去了學(xué)校。

誰是我的朋友？那當(dāng)然是老邵與尹自豪了，他們倆并不是那些酒肉朋友，而是真的，真的，真的在乎我的感受的，值得去用一生銘記的兩位摯友?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰?！蔽蚁嘈牛覀円欢〞俅蜗嘁姷?。

關(guān)于人物的作文初中(篇3)

一位普普通通的小學(xué)老師，三十幾歲，卻因為對我們整日的操勞，臉上布滿了一道道深深的皺紋。他的眼睛閃閃發(fā)亮，就像兩顆孔明燈一樣。他的名字也很普通，完全就是一位普通人的形象。他只教過我們一年的語文，卻一絲不茍。他的執(zhí)著的精神，，頑強(qiáng)的意志，和對我們的精益求精，都深深的印刻在了我們的腦海里。

記得有一次，我們?nèi)鄟黼娪霸嚎措娪啊Ｄ翘祜L(fēng)刮得很大，走在路上，狂風(fēng)和沙子經(jīng)常迷了我們的眼睛。去電影院的路上，風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我的眼睛里，我揉了揉眼睛，卻半天也揉不出來。

我的眼睛馬上紅了，感到一陣陣疼痛。電影馬上就要開始了，可是我還在這里，只好捂著眼睛進(jìn)了電影院。這時，我們的語文老師輕輕的走了過來，和藹可親地問道：“你為什么不進(jìn)電影院呢?怎么回事啊?”我低聲的說：“剛才可能風(fēng)太大了，把一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛里，可是我卻一直弄不出來，老師，你能幫一幫我嗎?”“來，我給你看一看?！闭f著，他就熟練的把我的眼皮向下翻去，接著，他在用隨身攜帶的棉棒輕輕的一擦，頓時我的眼里沒有了疼痛感。我眨了眨眼，親切的回答：“老師，謝謝你?！倍麉s很大方的一笑，說道：“行啦，去看電影去吧!”這溫暖，如同春風(fēng)里洋溢著的花香。

他對學(xué)生的要求一向是很嚴(yán)格的，對我就更是如此了。又一次做語文作業(yè)，我把太陽的太這個字，少寫了一個點兒，寫成了“大陽”。他生氣的把我叫進(jìn)了辦公室，問我：“為什么叫你來呢?”我很不服氣的說：“不就是少寫了一個點嘛，至于這么認(rèn)真嗎?”可是，他現(xiàn)在的臉變得嚴(yán)肅起來，已經(jīng)翻起了絲絲的慍怒，對我說道：“這就錯啦，如果你以后干什么工作，滿篇都是錯別字，那領(lǐng)導(dǎo)還會繼續(xù)用你嗎?你這樣的不認(rèn)真，是對以后極大的不負(fù)責(zé)呀!”我這才知道我錯了，羞愧難當(dāng)?shù)母牡袅四莻€字。

這就是我們的語文老師，一個可親可敬的好老師!我覺得他不像老師，更像是一位靈魂的工程師，塑造起了一位位才子佳人。

關(guān)于人物的作文初中(篇4)

在我們班上有這么個人，他個子很高，體重就不用說了，肯定是很重的。他有一個光亮的大腦袋，一張圓圓的臉蛋，中間是一個大大的蒜頭鼻，這鼻子下面總是流著黃鼻涕，鼻子上小學(xué)作文方有一雙水靈靈的大眼睛，不時的眨呀眨的，每眨一下都仿佛是暗示著對知識的渴望。他拳頭緊攥著，氣得咬牙切齒，如果有些不慎的話，嘿嘿他在和別人說話時，會突然呵呵呵地笑起來，要是你在我們班級旁邊聽到突如其來的大笑聲的話，那準(zhǔn)是他笑出來的。他一笑就是很長時間，停也停不下來，惹得我們也跟著傻笑起來。他會一邊這么怪怪地嘀咕，一邊若無其事地走來走去，他也很貪玩，很憨厚老實，不會欺負(fù)別人，很多時候，他都會用他的幽默來充當(dāng)和事佬。而且他的性格可怪了，就讓我慢慢說給你聽。

記得在一個陽光明媚，萬里無云的下午，也就是正在上體育課時，同學(xué)們有說有笑地跑到操場上排好隊。真不巧，我就正好站在他的旁邊，老師讓我們跑步。我們一字排開，剛一起跑，我才發(fā)現(xiàn)他正好在我后面。這時，跑在我后面的他忽然推了我一下，我一下摔了個狗啃泥，他倒好，嘿嘿嘿的憨笑了起來。然后我就和他推推搡搡的跑完了全程，你說他幼稚不幼稚!

有一次數(shù)學(xué)考試，寫著寫著我的圓珠筆珠子掉了。然后然后我就對他輕呼一聲幫個忙，給我一支尚方寶劍同時揚(yáng)了揚(yáng)手中的圓珠筆，說：help話還沒說完一支筆芯突然飛了過來，如同一支箭，直奔我的眉心，還好我手疾眼快接住了。一抬頭，看到數(shù)學(xué)老師激光一樣的眼神，嚇得我頭一縮，繼續(xù)做試卷了。

你猜出來這是我們班的誰了嗎?我們很多時候都指著他的胸卡，看著他那個褪色的胸卡上的臉笑，說：看看看，這個想落日的余暉灑滿了大地!

關(guān)于人物的作文初中(篇5)

我的語文老師是一個可愛的老師，她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，高高的鼻梁上頂著一副眼鏡，一雙櫻桃小嘴總讓我們哄堂大笑。

語文老師是我們的班主任，也是我最喜歡的老師。她姓張，同學(xué)們見到她都會尊敬地問一聲好。張老師脾氣很溫柔，從來不會對我們進(jìn)行責(zé)罵和批評，對我們總是耐心地教導(dǎo)。

六年級剛開始，我以為自己會遇到一個十分嚴(yán)厲的老師，可是我萬萬沒想到我六年級的班主任是一個搞笑、幽默的人，有時還會向我們?nèi)鰦?。我們語文老師今年雖然已經(jīng)四十多歲了，但她仍有一顆童心。記得有一次學(xué)校舉行跳繩比賽，每天最后一節(jié)課都會在操場上練習(xí)，語文老師每次路過看到我們在跳繩，總?cè)滩蛔∫尤胛覀?，與我們一起跳繩。就連我們下課在玩什么，她都十分好奇。更令人不可思議的是，我們班同學(xué)在興趣小組做飛機(jī)模型，拿到班里來，她居然用自己的錢去買我們的飛機(jī)模型。

張老師很可愛。給我們聽寫詞語時，她自己在講臺上給我們表演金雞獨立。20xx年的冬天，教室外面的水管爆了，教室里外全是水，同學(xué)們拿著掃帚往樓下掃水，張老師也踮起腳尖，在水中跳來跳去幫我們掃。課間操的時候，我們在操場上跳操，有位同學(xué)喊了一聲：看，看隊伍后面。我轉(zhuǎn)身去看隊伍后面，原來是張老師和旁邊班級的老師一起，學(xué)著我們的樣子跳，沒想到我們老師依然這么年輕。

遇到同學(xué)做錯事的時候，你以為老師會揍他嗎?當(dāng)然不是這樣的，我印象最深的是有一次班會，老師三番五次地強(qiáng)調(diào)上學(xué)不能早到，可是第二天有兩位同學(xué)就早早到了，老師十分生氣，并不是因為同學(xué)早到給班里扣了分，而是怕他們上學(xué)路上沒有值周老師和家長的看護(hù)發(fā)生交通事故，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面把這兩位同學(xué)狠狠地批評了一頓。這兩位同學(xué)再也沒有早到過，在安全問題上，張老師是從來不含糊的，她常說：安全大于天。

這就是我們幽默、可愛、搞笑、又有原則的語文老師。

我喜歡我的張老師，希望她永葆青春、快快樂樂、身體健康、工作順利!

關(guān)于人物的作文初中(篇6)

他熱愛運(yùn)動，跑步飛快：每年的體育達(dá)標(biāo)時，今年跑步第一的肯定又是他了，這是八百米跑步。體育老師讓他和其他三位同學(xué)一起站到起跑線后，體育老師大喊一聲：“預(yù)備，跑!”他像一頭獵豹一樣飛快的沖了出去，其他三位同學(xué)也是身手不凡，和他不相上下，有時還有被反超的趨勢。但兩個來回之后，長期鍛煉的優(yōu)勢就顯現(xiàn)出來了，他們開始只是被落后幾米，可過了一會就明顯被拉下一段了。終于，最后一個來回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，沖線了!他又一次打破了他創(chuàng)造的記錄。

他喜歡穿夾克衫，牛仔褲，讓人看了，就給人一種酷酷的，帥氣的感覺。他也喜歡交朋友，用一句話來形容就是“朋友滿天下”。我們經(jīng)?？吹剿蛣e人打招呼。

他上課時，非常認(rèn)真聽講，從來不插話，尤其是數(shù)學(xué)課，更是他最喜歡的科目之一，他的成績一百分滿分，他總是能考90多分有一次更是考了96分。

他的笑是開心地笑，爽朗的笑，一笑起來，就會笑得肚子疼。他非常堅強(qiáng)，我們從來沒見過他哭，即使是頭被撞起了包。

他非喜歡幫助人，不論是誰，他都是有求必應(yīng)，不論是找東西，還是撿東西;不論大事，小事他都會熱心的去幫助別人，我班級的每一個同學(xué)幾乎都被他幫助過。

這就是我的朋友，你能猜出他是誰嗎他就是王喬裕。

關(guān)于人物的作文初中(篇7)

從小到大，我們會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……

我最敬佩的老師是我們的班主任謝老師，因為她既溫柔又嚴(yán)肅還喜歡創(chuàng)意。從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們。老師長得很漂亮，高高的個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。

老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

老師講課非常有新意，為了讓學(xué)生記住所學(xué)知識，經(jīng)常出些新點子。

記得有一次，老師拿著一本破書走進(jìn)了教室，對我們說：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了很多成語，誰能用一個成語來形容一下這本書?”老師話音剛落，高國威就說：“破爛不堪”，老師和顏悅色地說：“想一想，還有別的嗎?”大家都陷入了沉默，同學(xué)們都在絞盡腦汁的想。這時，我突然想到了一個成語，那就是“咬文嚼字”。當(dāng)我說出口時，老師非常高興地說：“趙靜文太棒了，回答得很好，那么，除此之外，你們還想到了什么成語呢?”于是，同學(xué)們活躍起來，七嘴八舌，把我們所學(xué)過的成語一一說了出來。這堂課真有趣，不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，還讓我們對成語有了深刻地記憶。

謝老師——我們的好老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記您。

關(guān)于人物的作文初中(篇8)

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。

我們是一張白紙

而老師

便是那執(zhí)筆人

為我們的生活寫上了“多姿多彩”

我們是那夜晚中迷失了方向的小船

而老師

便是那燈塔上的光芒

指引我們尋找回家的路

白天

我們是一棵向日葵

而老師

便是那辛勤的園丁

細(xì)心的澆灌著我們，伴隨我們成長

夜晚

我們是老師窗前那株含苞欲放的曇花

而老師

便是那皎皎圓月

我們盡情的沐浴著柔和的月光

帶著滿懷的好心情，緩緩綻放……

您不是雕塑家

卻塑造著祖國的花朵

您不是演員

去吸引著我們饑渴的目光

您不是畫家

卻描繪著我們成長的點點滴滴

您不是醫(yī)生

卻救贖著我們無知的心靈

您不是歌唱家

卻讓知識的清泉發(fā)出動人的樂曲

??！老師，您永遠(yuǎn)是我心中最美的天使！

您辛苦了！

關(guān)于人物的作文初中(篇9)

1、《父愛，我一生抓住的財富》

父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰……

直到初三，那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角——是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)。

是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意*露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

2、《我心中的偶像——曹操》

有人常說曹操是*雄，而我卻不這么認(rèn)為。

人們都贊揚(yáng)諸葛亮的足智多謀，贊揚(yáng)劉備的重情重義，贊揚(yáng)關(guān)飛長的沉著穩(wěn)重，贊揚(yáng)張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚(yáng)你——曹操。

你是一位有雄心壯志的大詩人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝強(qiáng)，打敗了哀紹，平定了北方。

人們都說你詭計多端，而我卻不這么認(rèn)為。

東漢末年，君主無能，國家衰敗，狼煙四起，戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。

人們都說你不講義氣，而我卻不這么認(rèn)為。

在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當(dāng)年，呂布武藝高強(qiáng)，號稱天下無敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說。他曾經(jīng)還救過劉備，當(dāng)時劉備非常感激。后來呂布被曹操捉住了，曹操很愛惜他的才能，不想殺他，回頭問劉備怎么辦，呂布聽見了心中暗喜——問劉備還不如問我自己。

沒想到劉備在一旁冷冷地說：“別忘了董卓是怎么死的！”結(jié)果曹操把呂布斬了。

“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現(xiàn)么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！

曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內(nèi)心卻是柔軟的。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現(xiàn)了他最柔弱的一面嗎？

這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。

3、《講臺上的老師背影》

每天，我們總要面對滿是文字的教科書，還有那講臺上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數(shù)的汗水與付出。

每天，這背影每天在講臺上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶?。粸榱俗屛覀兲岣叱煽?，他放棄了休息的時間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累啊！

他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們在看得清楚些，具體些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿了太多的感激?。?/p>

那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……

在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。

而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問老師問什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換?！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。

向往常一樣，講臺上的身影繼續(xù)奔波著，他是個偉大的身影，一個為同學(xué)辛勤付出的身影。

我愛講臺上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。

4、《媽媽辛苦了》

父愛如山，母愛如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛是永恒的。就像一句名言說得那樣“母愛是世間的力量?！?/p>

那一個下午，我們正在訓(xùn)練籃球，為了參加今年的籃球比賽。

??！大家就圍了過來，問我沒有事情吧！——我剛才在訓(xùn)練的時候，一不小心家把手給摔斷了。我說偉大手不能動了，老師把我的扶到了那個亭子坐著。教練馬上拿去手機(jī)給我嗎的班主任打電話說！

班主任用他那飛一般的速度走了下來。他問我怎么樣，我說我的手不能動了，班主任拿去手機(jī)給我的媽媽打電話，我媽媽說在中心醫(yī)院等我們，她先去把號掛起。我們的教練去開車了，我們在后門等……我們用了5、6分鐘到了醫(yī)院，班主任和我的媽媽把我?guī)フ誼光。

過了幾分鐘。我從那里面出來了，醫(yī)生叫我們等10分鐘拿照片，我的班主任叫我先下去，他在上面等，媽媽就把我?guī)У搅讼旅妫瑡寢層盟菧厝岬难坨R看著我說：“說，你為什么會把手摔斷了。”我說：“我的鞋子底有點滑，一跳起來就把手按在地面就斷了?！?/p>

班主任把片子拿了下來，對我說了一聲“斷了”，我一下子就坐在那里。他們把片子拿給那個醫(yī)生，媽媽叫我進(jìn)去，我慢慢的走了進(jìn)去。聽著他們說。醫(yī)生說叫我立馬住院。我當(dāng)時我的心情很傷心，我什么都沒有聽得進(jìn)去。也不知道他們說什么。我只聽見媽媽叫了我一聲。我們坐著教練車，我不知道去那里？我在車子上睡著了。

突然，我被媽媽的呼喊聲叫醒了。我下了車，來到了XXX醫(yī)院，我們一進(jìn)醫(yī)院就去值班室，把片子給了那個醫(yī)生，那個醫(yī)生給我媽媽幾個治療的方法，我媽媽選了的。

我今天晚上就在醫(yī)院住了下來，我媽媽托人給我安排明天的手術(shù)，我好害怕明天喲！我害怕手術(shù)。我媽媽就在我的旁邊說一下讓我開心的事情，忘記明天的手術(shù)，我聽著媽媽給我講的事情，甜蜜入睡。

殘酷的現(xiàn)實終究會破滅的，我一覺醒來，被我的媽媽還有醫(yī)生來到了手術(shù)室的門口，我遲遲不敢進(jìn)去，媽媽再一次的給我說了昨天晚上的事情，我還是鼓起勇氣進(jìn)去了。

手術(shù)——1個小時。

我出來了，被醫(yī)生推到了病房，我慢慢的睜了眼，我的旁邊沒有人，我想為什么沒有人了。我看見我媽媽在那里跑來跑去的，頭上的汗水一把一把的。醫(yī)生過來了，對我說：“弟弟怎么樣，好些沒有。”我說：“好了一些，謝謝姐姐的關(guān)心。”

她還給我說了一些關(guān)于我媽媽的事情，她說我進(jìn)手術(shù)室的時候，我媽媽準(zhǔn)備給我去繳費的時候一下子就昏倒了，她有點低血糖。我說謝謝姐姐。醫(yī)生姐姐走了，我想我的媽媽昏倒的原因是是我的事情跑來跑去的，沒有注意自己的身體，我的眼淚從我的臉頰兩旁流了下來。媽媽回來了，我馬上就拿來一瓶牛奶給我媽媽喝。我仔細(xì)的觀察，我媽媽的臉上又多了一些豆豆，我的眼淚又流了下來。

我抱住了我的媽媽說了一聲“媽媽您辛苦了?！?/p>

5、《給我影響的人》

古今中外，有許多杰出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會給我們很大影響。其中，給我影響的就是袁隆平。

想必你一定對這個人了解不少，沒錯，他就是我國雜交水稻研究的開拓者，世界著名的雜交水稻專家，有“雜交水稻”之父的美譽(yù)。

和許多科學(xué)家一樣，袁隆平小的時候也具有很強(qiáng)的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問問題。在家的時候，他老是纏著父母問這問那，在學(xué)校里更是問題一大串，簡直是個“問題袋子?！庇袝r候問題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛問問題的熱情一直沒有減退過。

1942年的秋天，袁隆平升到了初中，開始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟，同學(xué)們只好抱著書本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍，然后再試著背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。

一次上數(shù)學(xué)課，老師講到“有理數(shù)”這一章，告訴同學(xué)們一條法則：負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的解釋，但袁隆平還是不能理解，就問老師：“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)？”老師說：“你們只要牢牢記住它就可以了?！薄暗?，我們想知道它是怎么來的??！”

袁隆平咕噥了一句，因為老師的答案并不能讓他滿意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中，袁隆平獲得了無窮樂趣。

憑著這股愛提問、愛鉆研的勁，袁隆平在學(xué)習(xí)上越來越進(jìn)步，在科學(xué)的大道上越走越遠(yuǎn)，最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。

他的好奇心、愛思考、愛問問題的精神給了我很大的影響，我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研，我深深感受到學(xué)習(xí)離不開袁隆平的精神。

關(guān)于人物的作文初中(篇10)

父親-初中描寫人物的作文600字：太陽早早地爬上了村頭的柳樹梢，明亮的陽光輕快地追逐著三月的暖風(fēng)，請綿綿的白云在空中輕輕地飄蕩，給淡藍(lán)而又透明的天空映上一片潔白。

父親早早地吃過了午飯，蹲在大門口，嘴里噙著咽，靜靜地等我。溫暖的陽光傾瀉在他的身上，把他的幾根白發(fā)染成金黃?？吹轿页鰜?，他立刻把煙掐滅，扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，拿起包袱，扛在肩上，向著村頭停車場走去。

父親顫巍巍的扛著包袱，我只能緊緊地跟在他身后，陽光穿過柳樹的枝條，把斑駁的樹影投在父親身上，投映在父親彎曲的背上、白發(fā)上。

我想伸手去接包袱，可是這手似乎不聽使喚，遲遲抬不起來，微風(fēng)輕拂著我的臉。到了，父親將包袱放在地上，或是天氣太熱，或是包袱太重，父親的額頭滲出一層細(xì)密的汗珠。

“車還沒來，再等等。”父親用右手扶了扶包袱，生怕包袱下一秒就不見了。“別急?！备赣H沿著公路望向遠(yuǎn)方。

我的手不自覺地放在背后，右手牢牢抓住左手，靜了下來。過了好長一段時間，車還沒來，我不懂事的腳無聊的畫著圈，眼角的那絲余光瞟著父親枯瘦的背。

柳絮依舊漫天飛舞，似在譜寫一首悲傷的歌。“車來了！”隱約出現(xiàn)了車的模樣，父親伸出手，自然地擺了兩下，彎腰扛起包袱。車在我面前停下來，我兩步作一步得跨上車，靠著車窗坐下來，父親也將我的包袱扛了上來，親親地放在我的腳邊，然后從褲兜里掏出十塊錢，給了司機(jī)，什么也沒說，就下車了。

我靜靜地坐著，透過車簾縫望著父親，父親極其不穩(wěn)當(dāng)?shù)乜吭诹鴺渑?。司機(jī)發(fā)動車子?！昂稹稹避囬_了，父親還在原地。

關(guān)于人物的作文初中(篇11)

回顧小學(xué)六年的歷程，我覺得自己長了許多。小學(xué)的生活以在我們告別，中學(xué)的大門已為我們敞開?？偪邕M(jìn)中學(xué)的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學(xué)大多是沒見過面的，課程一下增加了三門，我擔(dān)心我不能學(xué)好，老師的教育方法不同了，同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來飄去……

雖然才上了沒幾天，但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了，我最喜歡我的英語老師，他個子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍(lán)色的上衣，一條時尚的牛仔褲，真酷！當(dāng)然，再酷也比不上他講課時的幽默。

講課時，他能把枯燥的英語講得一點也不枯燥，還經(jīng)常給我們開點小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來個反應(yīng)快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑。“don’t sit down！don‘t sit down！”老師又說。大家這才反應(yīng)過來。

好玩的事情不止這一件，還想聽的話，我就再說一個吧。

我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞（1~10)，老師說：“我豎一根手指你們就說one！兩根就two！……聽懂了沒？”“聽懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛的小狗??！”我們這才知道上當(dāng)了，個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

老師把我們看做白云，他自己就是藍(lán)天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁……他捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是我們的英語老師，你們一定也很喜歡吧！

關(guān)于人物的作文初中(篇12)

那些曾觸動我的風(fēng)流人物

毛澤東在《沁園春雪》中寫道：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。在幅員遼闊的大地上。出現(xiàn)過多少的風(fēng)流人物。偉大的風(fēng)流人物給我們留下了多少燦爛輝煌的歷史詩篇！

項羽觸動了我

西楚霸王：力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。觸動了我。這位力挽狂瀾的能者，有著令各位諸侯俯首陳臣的王者之風(fēng)；破釜沉舟以激勵士兵的將帥之氣。垓下一戰(zhàn)，寧死不肯過江東。利劍一揮，馳騁沙場，拋頭顱，灑熱血。他創(chuàng)下的一番霸業(yè)，最后都付之東流。我為他感到惋惜。

蘇軾觸動了我

號稱東坡居士，且是唐宋八大家之一的蘇軾觸動了我。他在那：揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷中自省反思！從而領(lǐng)悟儒家之經(jīng)典推及于人；領(lǐng)會佛家之經(jīng)典唱眾生之平等；體會道家之經(jīng)典告眾生珍惜生命。集眾家之精華，鑄造了為一代代人所傳誦的經(jīng)典。我為他贊許。

司馬遷觸動了我

一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門的司馬遷。在蒙受不白之冤；遭受牢獄之痛苦；遭受嚴(yán)刑之屈辱后，為完成先父平生的愿望，為完成自己鴻鵠之理想。在獄中奮筆疾書終于著出了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》。為后人千古傳誦，為后人做出了偉大的貢獻(xiàn)。我為他的堅毅而欽佩。

在這遼闊的大地上還有許多像他們這樣的風(fēng)流人物，想聞雞起舞的祖逖，生活既是藝術(shù)的畢加索，嚴(yán)重癱瘓卻一直在為科學(xué)奉獻(xiàn)的霍金……他們的品質(zhì)，他們的精神，是人類歷的瑰寶。他們所留下的歷史痕跡，都在被世人所贊頌。他們的所有已經(jīng)融入了歷史的篇章中。讓我們銘記他們讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！歷史的風(fēng)流人物永在！

關(guān)于人物的敘事作文(通用9篇)

時光如梭，作文和我們一起度過了許多年頭，作文不止是語文水平的綜合體現(xiàn)，也是一個人內(nèi)心的表達(dá)。優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實的情感，哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過搜集和處理，為你提供關(guān)于人物的敘事作文，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于人物的敘事作文(篇1)

描寫人物外貌的作文_男孩

什么樣的男孩才是的？是高大威猛、是聰明沉穩(wěn)、是快樂陽光、還是多愁善感？我千遍萬遍問自己。

站在明亮的鏡前，打量著鏡中那個平凡的少年，相貌平平、衣著一般、氣質(zhì)不佳。作為男孩，我真的好平凡。

學(xué)校組織文藝活動，能歌善舞的男孩，可以在舞臺上一展風(fēng)采，我卻只能在臺下拼命鼓掌；運(yùn)動會上，善跑善跳的男孩可以在運(yùn)動場上箭一般沖向終點，而我只能在場外當(dāng)一名拉拉隊員，吶喊助威；辦黑板報的時候，能寫能畫的男孩，可以將黑板當(dāng)做畫紙，在上面描繪精彩人生。我，卻只能仰望天花板發(fā)呆……

我開始思索自己究竟會什么，但我失望的發(fā)現(xiàn)我毫無特長。作為男孩，我既沒有斯瓦辛格的身材，又無歌星的嗓子，更沒有出眾的才華。在運(yùn)動方面，籃球、不會運(yùn)球；乒乓球、發(fā)球只要別人能還擊，我就打不回去；網(wǎng)球，那是個什么東東？？一時間，我陷入了平凡的泥沼，不能自拔。我開始羨慕那些出眾的男孩。我責(zé)怪上帝為什么不肯賦予我一點天賦呢？墻角織網(wǎng)的蜘蛛，吐出邪惡的蛛絲……

直至有一次，我?guī)椭鷦e人后得到贊美，心里美滋滋的。剎那間，我發(fā)現(xiàn)要得到別人的贊許，并非要有“天賦”和“天生麗質(zhì)”，只要以誠待人便會獲得別人的真心回報。

我睜大眼睛重新打量這個世界，墻角的蜘蛛，也在為了生活奮斗，那么辛勤。流星滑落天際……平凡的一瞬間，但卻如此美麗，世間不能時時刻刻都有驚天動地的美麗，但，平凡的美麗卻隨處可見。平凡的真誠卻如同鉆石一般永遠(yuǎn)璀璨。

作為男孩，我很平凡，卻很真誠。友善的對待身邊的人和事，滿腔熱情地面對生活。我微笑著看待身邊的一切，竟發(fā)現(xiàn)平凡的人也同樣美麗。我不在羨慕他人，更不會刻意效仿別人。

其實，世上的男孩原本是多種多樣的：深沉的男孩是一潭寧靜的水；開朗的男孩是夏天的那一陣雨；多情的男孩是一顆柔柔的柳在風(fēng)中飄動；帥氣的男孩是那顆天空中眨眼的星星……

男孩的沒，在于他們的真。正如世上的小草、綠葉，倘若只有牡丹、杜鵑、玫瑰，花園必將失去光彩。既然如此，我又何必效仿別人呢？

作為男孩的我，平凡的像路邊的小草、綠葉。即使不做牡丹、玫瑰，也可用我的真摯去裝扮世界。

描寫人物外貌的作文_假如我是男孩

我想我應(yīng)該感激媽媽給了我一副斯斯文文的女兒相，也該感謝姥姥從小就把我當(dāng)做大家閨秀來教養(yǎng)。

無奈后天不作美，使我從不知如何回眸一笑，更不懂得什麼是女孩子，如今造成了一個大大咧咧的我。

因此，在睡夢中都幻想著自己是個淘氣的小男孩。

假如我是男孩兒，我就可以在大街上蹦蹦跳跳高聲歌唱，也不用在乎別人詫異的目光，因為男孩做出這樣的舉動只會被認(rèn)為生性豪邁，不拘小節(jié)，而不會被認(rèn)為“瘋”和“野”。

假如我是男孩兒，我會光著臭哄哄的腳丫在足球場上大顯身手，讓球迷們?yōu)槲覅群?，為我傾倒，然后，我會跑到水管前就著水龍頭喝上幾口水，那樣的感覺真好?。?/p>

假如我是男孩兒，我會在一次筋疲力盡的體育課后，在同學(xué)們怨聲連天時，我會大叫一聲“老師來了”！當(dāng)他們還沒反應(yīng)過來時，我在做幾個鬼臉逗的他們哈哈大笑，然后，我再來個撒腿就跑，哈哈，做男孩真好呀！

假如我是男孩兒，我會做一個惡作劇，往同桌貝貝文具盒里放一只毛毛蟲，當(dāng)她高聲尖叫，并查找兇手時，我早已逃之夭夭了。

假如我是男孩兒，我的胸懷會向草原一樣寬廣，也會像大海那樣坦蕩，能容快樂，更能容苦澀，能容成功，更能容失敗，能容微笑，更能容沮滴，是男孩，就應(yīng)該有這樣廣闊的胸懷。

假如我是男孩兒，就鍛煉自己去經(jīng)受風(fēng)吹雨打，接受冬的洗禮，深沉的美，內(nèi)在的美，陽光的美，這正是男兒心中的美，生活的磨礪，歲月的坎坷，告訴我，深沉、堅強(qiáng)、成熟上進(jìn)心，才是男子漢的氣概。

假如我是男孩兒，我不會去做死啃書本，軟弱無力的書呆子，也不會自由墜落，在撲克、麻將中虛度歲月，朝氣蓬勃，充實灑脫，去吟唱青春的歌，無知的男兒只空有一副男子漢的軀殼，豈不白活，，我知道，頂天立地，才是男子漢的本色。

假如我是男孩兒，我知道怎樣去對待女孩，我不會鄙視女孩，因為女孩未必就是弱者，我會尊重他們的人格，因為女孩的自尊心很強(qiáng)烈，我要帶一份愛心和溫柔去對待她們，因為他們最需要的是關(guān)心和呵護(hù)。

盡管如此，我仍滑翔著，有一天吧，如果我能變成男孩，我確信，我會是一位優(yōu)秀的男孩，一個真正的男子漢！

描寫人物外貌的作文_小男孩和小女孩

“喂，”一個穿著淺藍(lán)色裙子的小木偶叫著那個站在跑步機(jī)玩具的小男孩木偶。

“嗯？是在叫我嗎？”那個小男孩轉(zhuǎn)過身來看著小女孩。

“嗯，你叫什么名字啊？”

“我被人類叫成‘籃球王子’我給自己取名叫Dark，”小男孩靦腆的笑著，“你呢？”

“我叫芭比！”小女孩甜甜的笑著。

就這樣，小男孩和小女孩成了好朋友，他們在歡天喜地的說著，從他們是從哪個制造廠制造出來的聊到是怎樣到這里來的，講了很多有趣的事，他們都在哈哈大笑，好久都沒有這么開心了。小男孩說，他有一個愿望，就是能夠在下xx屆世界木偶運(yùn)動會上得獎。小女孩祝他成功。

有一天，小主人拿小男孩出來玩，一個不小心，小男孩感覺到身體好痛，便昏迷了過去，醒來之后才知道，原來自己的腿被摔斷了，小男孩好傷心，自己還要跑步啊，還要登上領(lǐng)獎臺??！怎么辦！小女孩很傷心，卻不知道怎樣安慰他，只好默默的陪著他，希望可以幫小男孩分擔(dān)一些憂傷，但是，小男孩從此以后開始自暴自棄，整天一副“事事與我無關(guān)”的樣子，小女孩只能偷偷的流淚。

有一天，小女孩對小男孩說：“Dark，我?guī)湍闩馨?！我?guī)湍銋⒓优懿奖荣悾　毙∧泻⑵鹣冗€不讓，但小女孩很堅持，只好答應(yīng)了。從此以后，小女孩比小男孩以前更努力。到了世界木偶運(yùn)動會的前一天，小女孩卻病了，小男孩失望了，但還是扯出了一抹笑容，安慰小女孩說：“不怕，下次參加也行??！”小女孩知道，小男孩很傷心，并且運(yùn)動會七年一次，七年后，他們就不能跑的那么快了，所以，小女孩決定，偷偷地去參加比賽，一定不能讓小男孩失望。

第二天，小女孩忍著病痛跑得了第一名，跑完以后，她昏倒了，電視機(jī)前的小男孩看到了，哭了起來，拄著拐杖，跌跌撞撞地跑進(jìn)了賽區(qū)，抱著小女孩哭了起來……

描寫人物外貌的作文_那個男孩，那個女孩

男孩是女孩從小到大的鄰居，他一直深愛著女孩。

女孩把男孩當(dāng)親哥哥一樣對待，他們無話不談。

長大之后，男孩成了一家飯店的部門經(jīng)理，女孩只是這家飯店的一個服務(wù)人員。

女孩并沒有因為工作地位關(guān)系，對男孩表示自卑。她還是一樣，對生活充滿了希望，對男孩講述她身邊的人和事，她相信男孩能夠懂她：她對他只有親情。

但男孩誤會了，他以為女孩每天跟他的講話是因為喜歡他。因此他也更深愛女孩了，并在努力奮斗，他要讓她因為他而自豪。

一次，男孩的姐姐找到了女孩，希望女孩能夠陪伴男孩。女孩被這突如其來給蒙了，后來才得知男孩得了癌癥，不久便會死亡。女孩答應(yīng)了。

有了女孩的陪伴，男孩很幸福地離開了人世。

男孩的姐姐給女孩一筆錢，說是作為補(bǔ)償。女孩拒絕了。

男孩離開的第二年，女孩辭掉了工作，到貧困山區(qū)做了志愿者。女孩說她會很幸福，因為有男孩在天上一直看著她。

描寫人物外貌的作文_男孩女孩的幸福

男孩是個無業(yè)游民，每天都只是在家里上網(wǎng)打游戲，要么就是窩在被窩里睡懶覺。父親是個鞋匠，每天都要教訓(xùn)他一番，把他從被窩里拉出來。

男孩受朋友之托去他家拿錢給他妹妹，女孩把他當(dāng)作小偷，想要從背后拿椅子打男孩。男孩不經(jīng)意的回頭，沒有在意這個女孩正要襲擊他，他想這就是一見鐘情吧。

男孩就這樣和女孩認(rèn)識了，女孩白天在廣告公司上班，晚上去酒吧賣酒。男孩每晚都會去接女孩，騎著腳踏車，中間不停站，終點站--她家。

男孩受女孩的感染每天都會跟父親到街邊去修鞋，有時候女孩有好的兼職就會給男孩通電話叫上他，每次男孩都很開心，無論是去發(fā)傳單還是扮小丑，因為是和她在一起。拿了工資女孩都會和男孩找個石椅然后買一根綠色心情，扮演著幸福的情侶。

有一天男孩問女孩為什么這么辛苦的賺錢，女孩說我有三個愿望第一個就是上大學(xué)所以我要掙學(xué)費呢。男孩又問女孩還有兩個愿望是什么。女孩說我要去五十個最美的地方還有就是要嫁給百萬富翁。男孩沉默了……

幸福為什么總是短暫的，誰也不能回答。女孩有一天在路邊暈倒了，流著鼻血。男孩背女孩去了醫(yī)院，男孩著急的問醫(yī)生是女孩是什么病。醫(yī)生告訴男孩是再生性短暫性貧血，陌生的醫(yī)學(xué)的名詞，男孩似乎已經(jīng)感覺到了什么。

拿著費用單男孩很無奈他問護(hù)士為什么要一萬那么多，護(hù)士告訴男孩女孩需要輸血用的藥也比較貴。男孩挽起了袖子激動的我是0型血萬能血抽我的抽我的。護(hù)士或許覺得好笑她需要的血把男孩抽死了也是不夠的。

男孩回到家翻箱倒柜只湊到了三千，看著桌上小外甥的照片，他又喜又悲痛苦的，他急匆匆的敲老父親的房門，告訴父親小外甥從陽臺上摔下去了正在醫(yī)院急需打錢過去。拿著父親的農(nóng)行卡，男孩奔向醫(yī)院。

回到家父親要打死他，因為他告訴父親錢被他輸光了。后來男孩的姐姐知道了這件事，偷偷的去醫(yī)院找了女孩，第二天當(dāng)男孩再去醫(yī)院找女孩時，女孩已經(jīng)離去。

男孩沒有放棄，找了份賣鞋子的工作。一邊工作一邊尋找女孩。他去找了女孩的哥哥，女孩的哥哥罵了他：”我妹現(xiàn)在讀大學(xué)了，你什么學(xué)歷，什么身份？你覺得你陪嗎？”男孩默默的離開……他找到了女孩所在的大學(xué)，一下班或者一有空他都會去那個大學(xué)去看女孩，一個人偷偷的看女孩上課，下課，放學(xué)……

女孩沒能讀完大學(xué)，她再次暈倒了，男孩第一時間感到醫(yī)院，他不敢見她。男孩去找了醫(yī)生問女孩的情況。醫(yī)生告訴男孩她需要盡快手術(shù)而且手術(shù)風(fēng)險很大，就算院里的高老教授做也只要一半的成功率。而且需要好幾萬手術(shù)費。

男孩去求高老教授，拿了老板的貨款。手術(shù)順利進(jìn)行……

手術(shù)成功了，女孩的病情穩(wěn)定了下來……

女孩知道了一切，要求立刻見男孩，她不想再錯過。男孩眼鏡紅紅的，他知道要去見女孩，對著鏡子笑不想讓女孩他這個樣子。

男孩女孩抱在一起哭，女孩要求男孩帶她去爬山，實現(xiàn)她的第三個愿望。男孩背著女孩去看瀑布，兩個人在瀑布前擁抱哭泣。

夕陽西下，女孩依著男孩坐著，女孩笑的很開心，男孩眼里是噙著淚水。女孩把抱緊了男孩說要和男孩說句悄悄話。

“下輩子，我一定要嫁給你?！?/p>

描寫人物外貌的作文_男孩女孩的愛，需要理解

有一個男孩和一個女孩，女孩對男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩，女孩也漸漸喜歡上了男孩，男孩最終和女孩在一起了。他們很相愛，感情很好。

男孩對女孩說：“我要你跟我一輩子……”

女孩對男孩說：“我要跟你一輩子……”

于是，男孩和女孩之間就有了一個約定，要永遠(yuǎn)生活在一起，永遠(yuǎn)不分開。男孩時時刻刻都在想女孩，女孩也時時刻刻想著男孩，男孩把女孩當(dāng)成生命中最重要的人，男孩對女孩說：“你是最重要的，你要永遠(yuǎn)幸?！庇谑悄泻⑻幪幎甲屩?，但盡管如此，男孩和女孩之間還是經(jīng)常發(fā)生爭吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩說對不起，女孩也每次都原諒男孩，這樣，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一舉一動都深深的影響著男孩，男孩很疼她，想讓她幸福。男孩以前很壞，吸煙喝酒對男孩來說是再平常不過的事了，男孩學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常逃課，但自從有了女孩，男孩決定從頭開始，好好學(xué)習(xí)，因為男孩想讓女孩以后過得更加幸福，男孩去做了，從頭開始，吸煙喝酒盡管還是有，但比以前少多了，因為女孩說過喝酒傷身，所以男孩很少喝了，因為女孩說過吸煙也會傷身，所以男孩也盡量少吸了，一切的一切，都為了女孩，女孩覺得自己很幸福，男孩努力的讓女孩更幸福，這樣過了一天又一天，男孩和女孩的感情絲毫沒有改變，成了許多同齡人羨慕的對象，男孩很自豪，因為他有女孩，女孩很自豪，因為她有男孩……

然而有一天，男孩和女孩又吵架了。

那天下著毛毛細(xì)雨，天很暗，許多對情侶在街上打著傘走過，走過男孩和女孩的身邊，女孩流著淚，男孩在女喊身旁一言不發(fā)，男孩是因為別人送了女孩一件禮物，女孩很高興，拿出來給男孩看，男孩看了不高興，因為男孩認(rèn)為女孩只屬于他，雖然知道女孩會永遠(yuǎn)跟著他，知道那個人只是好心，但是男孩很怪，還是說了女孩，女孩氣了，男孩看見女孩氣了，更加生氣了，心中一股烈火不知道往哪里發(fā)，男孩有說了女孩，女孩的淚更加多了，比天空中的雨滴得還快，之后，一片沉寂，男孩還是像以前那樣，向女孩道歉，女孩推開男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推開了男孩的手……最后，女孩對男孩說了一句話：“你好過分！”男孩聽了，轉(zhuǎn)身就走了，女孩一個人站在街頭淋著雨，流著淚……男孩走了，他是氣了，真的氣了.男孩獨自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的話不知從何說起，男孩知道是他不對，知道不應(yīng)該傷女孩的心，讓女孩流淚，他心也很疼！但男孩還是走了，頭也不回的走了，他的心里在想什么，沒有人知道，也許連他自己也不知道，男孩想問，這世上有誰能真正了解他，體會他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因為女孩只是在生氣，在傷心，在流淚，而男孩，誰也不知道.男孩想的事情太多了，對女孩，他不知道是歉意，還是什么。他想女孩，真正想讓女孩幸福，讓女孩開心，不讓她流淚。但是，男孩還是讓她傷心了，流淚了，他不知道怎么辦，不知道自己在想什么，也不知道他會怎樣，只知道一個人走，淋著雨，心在燃燒，一個人在等，淋著雨，心在流淚……

男孩到家了，然而他不想回家，他突然轉(zhuǎn)了身，向女孩在的街跑了過去，男孩在擔(dān)心女孩，女孩在淋雨，會病的，女孩不回家，會被罵的……這時男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回來……果然，女孩在的，淋著雨，流著淚。男孩走到她身旁，女孩在發(fā)呆，男孩對女孩說：“我們不鬧了，回家……”女孩的淚還在流，然而嘴里一直不停的解釋，男孩阻止了女孩，說：“算了，我知道的，過去了……”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，兩個人牽起手回家了……到了女孩家門口，女孩笑了，那么天真，那么可愛，男孩也笑了……女孩要回家了，像平常一樣，男孩也要走了，女孩又笑了，一樣天真，一樣可愛，男孩記住了她的每一個笑容，因為男孩喜歡看女孩笑，很喜歡……

描寫人物外貌的作文_男孩很愛女孩

男孩很愛女孩，女孩要求什么，男孩都不會去拒絕，但女孩認(rèn)為男孩不夠資格去愛她，總是為難男孩，男孩知道女孩的心思，總是微笑的陪在女孩的身邊，包容著女孩的一切．女孩漠視著男孩的付出，由于自己心中小小的虛榮心，始終沒有讓男孩離開自己。

最近女孩總是與男孩避而不見，男孩打了無數(shù)次電話，電話中只有一中回音"你撥打的用戶以關(guān)機(jī)，請您稍后在打"，男孩慌了，怎么也找不到女孩。女孩好像從著世界上消失了。一個周末，女孩與一位富家子弟約會，正巧與男孩相遇，男孩看見女孩身邊的約會對象，便明白了為何女孩不見自己，失望的離開了女孩的面前．看著男孩的離開女孩的心覺得好象被撕裂般的疼，腳步不由自主的跟隨著男孩。女孩失神的走著，眼淚彌漫了整個眼眶，不知該對男孩說些什么，這時男孩嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身抱住了女孩，突然劇烈的疼痛滿布了女孩的全身，女孩的意識陷入一片黑暗。

醒來的時候，女孩躺在了醫(yī)院，女孩的全身都被嚴(yán)重撞傷，女孩剛醒了就尋找著男孩，看見男孩安靜的躺在她的旁邊，心里的不安都以平靜，再次陷入沉沉的昏迷之中。

女孩醒了，男孩卻不見了，他離開了，女孩慌了，心地不知名的元素在莫名的生長，思念男孩的感覺在不停的增加，總于女孩明白自己愛上了男孩，想要找回男孩，她發(fā)狂得給男孩打電話，卻始終沒有回音。

一年之后，女孩在街頭無意中看見了男孩，但在看見男孩的那一刻女孩心卻碎了，因為她看見男孩的同時也看見了依偎在男孩身邊的新婚妻子，但女孩永遠(yuǎn)都不知道，那場交通事故之后，男孩就失去了記憶。

描寫人物外貌的作文_男孩

曾經(jīng)我在一個小巷子看見過一個小男孩，這個小男孩是個乞丐，而且前面寫著一句話：“我兩天沒吃飯，請給兩元錢買個包子吧。

那時天已經(jīng)黑了，但那個小男孩還坐在那一動不動，像一個凍僵的尸體一樣。我試圖向他揮揮手，但他還是一點應(yīng)也沒有。

突然，他拿著碗向一個房子里面走去，于是我緊跟著在這個小男孩的后面。

這個小男孩竟然在地上撿了一個錢包?？墒切∧泻]有把錢拿走，而是把它交給警察叔叔。正巧那錢包就是警察的，于是小男孩錢包給了警察叔叔，那個叔叔問那小男孩說：“你幫我撿回錢包，我應(yīng)該給你一些獎勵。”于是警察叔叔就從錢包里拿出五十元給那小男孩?？墒切∧泻]有要那五十元的意思，他只說：“叔叔，您只要給我?guī)讉€包子就夠了。那好吧！警察叔叔說道。

于是，那位警察就去前面一家超市買了十幾個包子，給了那個小男孩，小男孩這回高興地又蹦又跳，可又不甘落后知道為什么小男孩又急急忙忙地跑回去了，我不知道，于是也跟著他向前走去。到了一個房子面前，我聽到了那個男孩的聲音，便對著那房子的窗看了一下，果然是孩子，但他旁邊還有一位躺在床上的老爺爺，這個男孩把剛才警察叔叔的面包全給了老爺爺。自已只留了一小點。

可是當(dāng)老爺爺在吃包子的時候，小男孩突然暈倒了，這時我二話不說，沖了進(jìn)去，馬上打了120救護(hù)車，醫(yī)生經(jīng)過檢查，說是因為一天沒有吃東西，餓暈的，吃點東西就沒事了，這時候我的眼里有了淚水，我覺得這個小男孩太懂事了，自已餓了拿了包子都不吃，還給爺爺吃，如果是我，我不知道做得到?jīng)]有。

回到家后，我一直想著那小男孩怎么樣了，久久睡不著……

關(guān)于人物的敘事作文(篇2)

這是我第一次嘗試著拋棄華美的辭藻去尋求失落的真實。當(dāng)人們浸泡在小四憂傷的血液里時，我開始有一種沖動，想寫下自己的孤獨。沒想到下筆時卻有一些害怕，因為從未寫過，但終于還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下了筆。

我是一個敏感的孩子，周圍人的一舉一動，看似不在意，卻早被我刻入心里。別人無意間對我的評論，我總會假裝不在意，卻豎起耳朵聽著，那一字一句都撞進(jìn)了我的心里。我曾經(jīng)因為一句話認(rèn)清了一個所謂朋友的嘴臉，她竟把我當(dāng)成了一個可利用的工具，這讓我又悲又憤；也曾因為一句無意間流露出的溫暖話語而感動得一塌糊涂。

我貌似堅強(qiáng)，其實我很脆弱，我曾與朋友談過我很喜歡“琉璃”二字，她說琉璃雖然美麗但卻易碎，她說的一點都沒錯。就是因為像我，所以沒由來地喜歡。過度的敏感讓我變得有些神經(jīng)質(zhì)。它讓我在心里對他人筑起了一堵堅實的高墻，連父母親人也無法打破。也因此，我成為了一個孤獨的小孩。

這種孤獨是心靈上的一種感覺，并不代表我沒有朋友，但我卻真的沒有一個知己。無人能擊潰我的心理防線，成為我的知心好友。當(dāng)沒有一個人與你站在同一個思想高度看問題，與你實現(xiàn)在靈魂上的溝通，你就會感到一種徹骨的寒，一種無人可以觸及的藏匿在內(nèi)心深處的無邊無際的孤獨在你的心中蔓延?；蛟S是因為我與生俱來的骨子里的一種傲氣，才導(dǎo)致了這么一般結(jié)果，但我卻不愿意放下，就這樣一直孤傲著。

我是一個如此復(fù)雜的人，既幼稚又成熟，既樂觀又消極，連我自己也搞不清楚自己，以至于無人理解我。無論痛苦還是煩惱，都獨自默默地承受，無人與我分擔(dān)。就這樣，心中常有一種孤獨之感。在喧鬧的街獨自行走，總感覺自己被孤立于這個世界之外，更別提無人時的死寂，那更讓我害怕。

我是一個孤獨的孩子，獨自走在人群中，心中渴望著救贖，一直靜靜地等待著那個解救我的天使的出現(xiàn)，等待著一雙擁有清澈眼睛與我對視的人。

關(guān)于人物的敘事作文(篇3)

魯迅先生說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！?引用魯迅先生的話做題記，概括全文內(nèi)容。)

——題記

20xx年5月17日晚，我坐在電視機(jī)前，觀看《感動中國20xx年度人物頒獎盛典》。樊錦詩、顧方舟、潘維廉、中國女排……這些名字你或許早有耳聞，也可能從沒聽過，但他們在各自的崗位上做出的成績、堅持的理想信念，卻是這么的觸動人心，感動著我們每一個中國人。

他們代表了中華民族復(fù)興的磅礴力量，他們?yōu)樾聲r代的我們樹立了榜樣，成為了偉大祖國美好時代的“夜空中最亮的星”。(運(yùn)用比喻的修辭手法，將感動中國人物比作夜空中最亮的星，能夠生動形象地寫出這些人物身上散發(fā)的耀眼光芒。)致敬每一位為國家建設(shè)添磚加瓦的奮斗者，不忘初心，牢記使命，我們都應(yīng)成為堅守、努力、拼搏向前的追夢人!

“陌上花開無聲響，心之所向是敦煌”，81歲高齡滿頭白發(fā)的樊錦詩奶奶，把青春揮灑在祖國最偏遠(yuǎn)的地方，把一生都奉獻(xiàn)給了文物研究和保護(hù)工程。她扎根大漠，潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代，構(gòu)建“數(shù)字敦煌”等重要工程?，F(xiàn)在的她，依然在為敦煌忙碌著，為守住前輩的火，開辟明天的路而竭盡所能。

20xx年3月30日，四川涼山木里縣發(fā)生森林火災(zāi)。消防員們每人負(fù)重30余斤，徒步行軍8小時，在海拔3700余米處與大火搏斗。(此處列舉了許多數(shù)字，能夠直觀的看出消防員們的辛苦付出。)他們沒有想到這次看似平常的任務(wù)，卻將他們的生命按下了終止鍵。27名消防指戰(zhàn)員和4名地方干部群眾不幸壯烈犧牲，他們中年齡最小的來自甘肅隴南的王佛軍哥哥只有18歲，他們把血肉之軀獻(xiàn)給了祖國和人民。青春剛剛登場，話語猶在耳旁，看那涼山上的秋葉，今年紅得分外惹眼，愿青山里的微笑永遠(yuǎn)都在。

“打開心扉，擁抱過就有了默契。放下偏見，太平洋就不算距離。”20xx年，來自大洋彼岸在中國工作生活了20多年的潘維廉出版新書《我不見外——老潘的中國來信》，以一個外國人的獨特視角，記錄和展現(xiàn)了中國改革開放的歷史進(jìn)程和偉大變化。我特意讓媽媽給我買了這本書，希望我能跟著老潘一起，向世界講好中國故事。

“女排精神代表著一個時代的精神，喊出了為中華之崛起的時代最強(qiáng)音?！绷?xí)近平總書記高度贊揚(yáng)中國女排展現(xiàn)出的祖國至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗的精神面貌。近70年的風(fēng)雨兼程，中國女排在世界大賽上頻頻創(chuàng)造奇跡。新中國成立70年以來，正是有無數(shù)像她們一樣的共和國建設(shè)者，讓中華民族實現(xiàn)了“站起來、富起來、強(qiáng)起來”的偉大飛躍。

還有“一粒糖丸濟(jì)華夏”的顧方舟，“俯首甘為孺子?！钡姆鲐毟刹奎S文秀，“初心自慷慨”的老英雄張富清，“黑暗中光明的使者”朱麗華，“星火傳無盡”的杜嵐和尤端陽，“山河澄正氣”的伍淑清……(運(yùn)用排比的修辭，列舉了許多感動中國人物，以一句詩詞來概括他們的精神，語言精練且優(yōu)美。)

“愿以寸心濟(jì)華夏，且將歲月贈山河”感動中國20xx年度人物感動你、感動我，感動每一個中國人，相信這榜樣的力量會指引我們更好地成長。

關(guān)于人物的敘事作文(篇4)

從小我就跟爺爺生活在一起，一起吃飯，一起睡覺，一起……生活中充滿了歡聲笑語，十分溫馨。

光陰似箭，日月如梭。一晃就是七八年，我已經(jīng)從一個不會講話的小孩變成一個六年級的學(xué)生了，但我和爺爺之間的感情是不會變的，依然是濃得化不開。

上了高年級，爺爺還是照常接送我，好幾次我都說：“我現(xiàn)在已經(jīng)是高年級生了，應(yīng)該自己走。再說我們家離向陽小學(xué)也不遠(yuǎn)，走過去很方便的?！?/p>

爺爺猶豫了好一會兒說：“好吧!讓你也鍛煉鍛煉!”我十分高興，歡歡喜喜地背上書包上學(xué)了。我剛想跨出門，爺爺就把我攔住了，說：“讓我檢查一下?！蹦菣z查就像海關(guān)檢查一樣認(rèn)真，“?；沾骱昧藳]有?”“紅領(lǐng)巾歪了!”“小黃帽戴了沒有?”“蘋果放好了沒有?”我不耐煩了，說：“行了行了!我走了，再見!”我走著走著，總感覺有人跟著我。會不會是綁架的?我越想越可怕，心跳加速，直冒冷汗。我想跟他拼了，但是又打不過，怎么辦?我第一個方法就是跑，跑的時候一定要看清楚他的臉。嗯，就這么辦!我馬上加速，忽然聽見后面的人說了聲“喂!”我聽著怎么那么耳熟，趕緊回過頭去看，咦?怎么是爺爺啊!原來，爺爺怕我背書包背不動，太重了，而且有車子很危險。走路要靠有行，爺爺一遍又一遍地告訴我，我不耐煩地說：“爺爺!你回家去吧，我自己行的!又不是三歲小孩子!”爺爺只好回去。我這才放心去學(xué)校。以后，爺爺每天都跟隨著我，我都不耐煩地把他堵回去。

這幾天，天公不作美，老是動不動就下雨，可真麻煩。但爺爺硬是要接送我。到了學(xué)校，問我冷不冷，要不要衣服，還給我送雨傘。因為下雨，放學(xué)回家路上堵車，我們差不多都跟車子零距離接觸了。我們費了好大的勁，終于沖了出來，到了不鬧的地方，回頭看去，不少人還在擠呢!爺爺十分關(guān)心我，說：“要不要去買面包，明天的早餐?”望著爺爺瘦削的身體，我好言拒絕了，眼里不禁有了淚花。

爺爺對我的.關(guān)心數(shù)不勝數(shù)，有些細(xì)小的事也能透露出對我無私的愛。我想永遠(yuǎn)乘在爺爺?shù)能嚿?，聽風(fēng)疾馳，聽雨奏樂，感受人間的真情。那樣真好!

關(guān)于人物的敘事作文(篇5)

我原來在熱交換器車間領(lǐng)料組工作，后被調(diào)到了生產(chǎn)倉庫。同組的伙伴阿龍、阿牛很高興，對我說:喂、大方，這下咱們領(lǐng)東西可以方便了，你可得有數(shù)點!我把胸脯一拍，欣然允諾:沒問題，咱們工廠，家大業(yè)大，你們要啥，倉庫給啥?？刹唬蠓绞俏业木b號、因為這，媽媽常常批評我大手大腳，我當(dāng)耳邊風(fēng);她嘮叨個沒完的時候，我就仲出手說:瞧!指縫兒這么大，是人方的特征!

然而，到倉庫遇到了全廠聞名小氣管家倉庫組長許媽媽，真別扭。她，今年快五十歲了，頭發(fā)灰白，個子矮小背有點駝，平常老穿著一套千縫百鈉的工作服，上衣口袋里插著一支竹桿圓珠筆和一副舊眼鏡，樣子很和善，可就是太寒酸，太小氣。

這天，輪到我和陳小莉發(fā)料。一大早，伙伴阿龍來領(lǐng)羊角榔頭，我正要到架上取，許媽媽過來了。她對阿龍說:這里有把舊的，你看還可以用嗎?舊的?我不要。人家還以為我從哪里拾來的呢!我給你在卡上記明，人家不會說你的。許媽媽笑著說，要有修舊利廢的精神舊的不要!阿龍賭氣走了。我在旁邊看了很不滿意，沖著許媽媽說:給舊的榔頭，倉庫這么小氣，怨不得人家笑話。對于人家的說法，咱們也得分析分析呀。許媽媽一邊用油紙包那舊榔頭，一邊說。我把頭一扭，不再理睬她。她也不生氣，脾氣倒?jié)M好。

不一會兒，許媽媽有事離開了。正巧伙伴阿牛來了，要領(lǐng)一斤四氟生料帶。要領(lǐng)這么多，派啥用處?陳小莉迎上來問。我正為剛才阿龍的事憋了一肚子氣，就對陳小莉說:不用你管，又不是要你的嫁妝，看你小氣的。阿牛，這里有一包二斤一兩的，分開也麻煩，你一起領(lǐng)去吧，反正是憑卡領(lǐng)料。陳小莉過來攔，我對阿牛使一眼色，阿牛便背著包溜了。陳小莉帶著哭聲叫道:我告訴許媽媽!告訴好了，我想，要是沒有這點氣魄，還算什么男子漢?

午飯后，我到倉庫，看見許媽媽和陳小莉正分裝四氟生料帶，把大的分包成一兩、二兩一小包的。許媽媽問我:你知道四氟生料帶是派什么用處的?那誰不知道!是新產(chǎn)品，七十幾元一斤，代替白漆麻絲，嵌接水管用的。那，阿牛要領(lǐng)一斤不太多嗎?而且，拌料組一般是不用它的，你卻發(fā)了二斤一兩，這樣做對嗎?

關(guān)于人物的敘事作文(篇6)

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)，立場堅定斗志強(qiáng)。”當(dāng)這首人人耳熟能詳?shù)母柚{響于耳畔時，我的心中不禁涌起一陣陣暖流?！袄卒h”，一個多么響亮而偉大的名字。

這個身材矮小，背影高大的炎黃子孫，這個“出差一千里，好事做了一火車”的中華兒女，這個提倡“生命有限，為人民服務(wù)無限”的解放軍戰(zhàn)士，將它最寶貴的精神傳承給了我們所有有血有肉的中華民族的同胞，這是所有中國人的精神財富，也是我們每個炎黃子孫應(yīng)有的精神。他用汗水滋潤著困苦百姓的心，用堅實的臂膀背起生活的苦難，用溫暖的雙手托起人們的希望。暴風(fēng)雪止不住他送人回家的步伐，炎炎烈日擋不住為人服務(wù)的身影。他從風(fēng)里來到雨里去，當(dāng)天空放晴，藍(lán)天下那一張張充滿感激的笑臉，就是他的快樂源泉。

陽春三月，綠意盎然。在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，雷鋒精神也在不斷地滋長著，令我印象最深刻的是一對夫婦，一對“活雷鋒”夫婦。車站，很多人回家省親，每輛車都被圍得水泄不通。我望著那幾乎要被擠爆的客車，頓時就心生恐懼。“叭叭”，隨著喇叭聲的想起，人們都下意識地拿起了行李，等到車門一開，便蜂擁而上。無奈，平時都以個頭小而擠進(jìn)人群的我卻毫無優(yōu)勢。我被人流撞來撞去，最后在父親的幫助下，勉強(qiáng)擠上了車。車子載著人們回家的急切心情和沒能趕上車的人的失落啟動了。

車中彌漫著汽油味夾著少許煙味，我緊閉著嘴，胃里翻江倒海，臉色也變得清白。坐在旁邊的一個阿姨見著，說道：“小朋友，你是不是不舒服？來這邊坐吧?！彼f著把我拉過去，讓我坐在她的膝蓋上。懵懂的我連說聲謝謝都忘記了，只是對著阿姨笑了笑。又過了一陣子，我實在抑制不住，“哇”地吐了出來，不僅自己身上都沾到了，更多的吐在了那位阿姨的身上。爸爸忙不迭地向她道歉?？伤齾s莞爾一笑：“沒事?！?，說著便掏出紙巾小心地幫我擦干凈，然后隨意地幫自己抹去身上的污垢。這時我才發(fā)現(xiàn)，坐在阿姨旁邊的叔叔正微笑地看著我，眼里充滿了關(guān)心。

不久，我下了車，望著遠(yuǎn)去的車子，心中涌起一股暖流。前方泥濘路上的一個個凹凼，正是雷鋒踏出的腳印，道路兩旁，荊棘上那一顆顆露珠，正是雷鋒揮灑的汗水。前赴后繼，我一定追隨雷鋒的身影。

關(guān)于人物的敘事作文(篇7)

爸爸常年在外地工作，媽媽上班早出晚歸，所以爺爺就充當(dāng)了接送我上下學(xué)的“護(hù)花使者”。

在我吃早飯的時候，爺爺都會提前到負(fù)一樓去準(zhǔn)備好自行車等我，等我坐上自行車的后架，爺爺就用力地蹬起來。從家到學(xué)校，有一段小小的下坡，我非常感謝這段下坡，因為爺爺這時可以騎起來比較輕松。有些時候，如果我早晨比較磨蹭，爺爺就倒霉了，因為他擔(dān)心我會遲到，所以就會更加用力地蹬快點。

中午放學(xué)的時候，爺爺總會準(zhǔn)時地出現(xiàn)在校門口，從來沒有遲到過，不過上學(xué)路上的那段下坡，在回來的時候就變成了上坡，這時候，爺爺騎不動了，就會下來推著我往前走，看見爺爺那憔悴的身體，我坐在后架上于心不忍，于是我央求道：“爺爺，放我下來走吧?”爺爺卻說：“沒關(guān)系，老都老了，就當(dāng)鍛煉身體吧。”只見爺爺身體向前傾，腳步加快，使勁向前一沖，就把我和自行車平平穩(wěn)穩(wěn)地推了上去。有時候，趁爺爺不注意，我也會從自行車后架上跳下來，不過大部分時候，還是被爺爺推上去的。

幾年以來，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，只要上學(xué)，每天都是爺爺把我接來送去的，從未缺席。

今年以來，我覺得自己長大了，有時候我想和同學(xué)一起走回家，我覺得自己走回家的感覺很刺激，就請爺爺不要去接我了，可是爺爺不放心，有幾次還是去學(xué)校了，為此我還大發(fā)雷霆，這時候爺爺總是不說話，默默地跟在后面，不近也不遠(yuǎn)地跟著，回到家里，爺爺才表現(xiàn)出來不開心，卻還要受到奶奶地批評：“說了叫你不要去，你偏要去。”看見爺爺黯然傷神的樣子，我覺得自己做得非常不對，但很多時候，我卻不愿意向他承認(rèn)錯誤，不過爺爺真是“沒記性”，下次他又去接我了。

有一次，爺爺去接我的路上，為了避讓車輛，還摔了一跤，手腕都摔腫了，我看著爺爺，哭了，爺爺卻說：“沒關(guān)系，幸虧你沒有坐在車子上，沒摔著你就好?！?/p>

因為有爺爺?shù)慕铀?，所以我每天上學(xué)都設(shè)有遲到過，我想對爺爺說：“爺爺您辛苦了，我愛您?！?/p>

爺爺人物敘事作文800字篇

提起我爺爺，嘿，他可是典型的“三絕”人物。要是他耍起他的(必)斃殺“絕招”來，那可真讓人難耐啊!

第一“絕”：口“絕”

此“絕”是為“‘絕’世家族”“打天下”的“老大哥”。它有著連環(huán)炮彈般的氣勢與“歷久不衰”的名聲?？窗?，奶奶剛從街上買回來一箱牛奶，不就是離生產(chǎn)日期晚了一個月嗎?又沒過期，爺爺就“爺”顏大怒，立刻親自“率兵”，使用純美式進(jìn)口的“大炮”不斷“發(fā)”出“聽而反胃”的“炮彈”：去買這種牛奶，也不看看日期，誰要吃啊?還要花上三十多元……”一旁“力量單薄”的奶奶束手無策，爺爺?shù)摹芭趶棥碧嗔?，多得都?shù)不過來了，奶奶只好拿出“盾”來擋擋――“別煩了，別煩了!”可“炮彈”是既不長眼又不長腦的家伙，哪肯罷休?一會兒便把“盾”給“攻穿”。爺爺，你真不愧是“久經(jīng)沙場”，“歷舊不衰”的“名將”啊!I服了U!

第二“絕”：心“絕”

此“絕”乃一大“高尚”“絕招”。瞧，爺爺前些天剛買了輛電動車。媽媽對爺爺好聲勸告：“把舊自行車扔了吧，或是買了也好!”可爺爺就是不舍得，說：“扔了不行，太浪費了。賣了嘛，頂多賣個5，6元，還是太浪費!”嗨，扔了浪費，賣了也是浪費，難道放在家里，叫它一輩子當(dāng)古董就掙錢?我們?nèi)乙粋€勁地勸他，他的回答還是不行，：“想當(dāng)年，自然災(zāi)(害)的時候，連吃都吃不飽呢!別說是買輛自行車?yán)?”哎，爺爺啊，爺爺啊，人總不能想得太“絕”啊!現(xiàn)在都什么年代了?

第三“絕”：拉“絕”

爺爺說一個道理，總會扯得老遠(yuǎn)。比如：我的學(xué)習(xí)會與南瓜，番茄那一類的做比較;種田，總會與過馬路拉在一塊兒……這不，又來了――我剛為了應(yīng)付仰臥起坐考試，一連做了4，5趟，“累死啦!累死啦!”我喘著粗氣喊道。一旁走來的爺爺忙來對我說“大道理”：“人不是一夜成名的啊!你看人家說評彈的，又不是說了一夜，就成名了?”哎，我的爺爺啊，你怎么把我和說天書的比啊?我第一，也高攀不起，第二，我也不想當(dāng)那些整天怪腔怪調(diào)地叫的一類的東西!

瞧，這就是我爺爺?shù)娜敖^”，夠“絕”吧!

爺爺人物敘事作文800字篇

我的爺爺今年已經(jīng)70多歲了，他中等身材，身高1。68米，在男性中可以算得上是比較矮的。爺爺留著八字須，平時他總喜歡用手撫摸著他的八字須，給人副很有文化的樣子。爺爺?shù)难劬κ菃窝燮さ?，他只要一笑起來，眼睛就瞇成一條縫，而且爺爺還特別喜歡笑，每次我看到爺爺笑得瞇成一條縫的眼睛，我就回捧腹大笑，而爺爺卻樂此不疲。

爺爺雖然已經(jīng)七十多歲了，但是他還是坐不住，按他自己的話說，他忙碌了一輩子，辛苦慣了，除非是有一天自己真的不能行走了，不然他還要勞作。爺爺每天五點鐘就準(zhǔn)時起床，爺爺就是我們家里的鬧鐘，每天早上只要我們聽到爺爺起床的聲響，我們就知道是五點到了。起床之后，爺爺就騎著陪伴了他大半輩子的獨一無二的超大型的自行車去田里勞作了。爺爺在田里種了好多的蔬菜和豆子。有空心菜、白菜、油菜等蔬菜和黑豆、綠豆、黃豆等等。所以我們家是長期可以吃到爺爺自己種的新鮮的蔬菜的，鄰居們都很羨慕我們。爸爸跟爺爺說了好幾次不要再去種菜了，爺爺總是不聽，他常常跟我們說：“勞動是最開心的事，勞動最有滋味了?！边@一句話就是爺爺?shù)淖毅懀慨?dāng)我想偷懶的時候，腦海里總會想起爺爺?shù)倪@一句座右銘，是的，爺爺說的對：勞動是最開心的事，勞動最有滋味。

一年四季不管什么季節(jié)，爺爺能換洗的衣服永遠(yuǎn)只有兩身，而且他身上穿的衣服都是穿了好幾年的，爸爸每次要帶著爺爺去買新的衣服，爺爺總是不肯去。爸爸買了之后回來再告訴爺爺?shù)?，爺爺也不肯穿。爸爸沒有辦法，只得把衣服拿去退了。爺爺總是說：“衣服能穿就好，舊一點沒有關(guān)系，除非是破了、不能穿了，現(xiàn)在這種生活比起我們孩童的時候，那可是好得多了，小時候家里窮，沒有衣服，都是父母拿著布拼湊起來就成為一件衣服了?！盃敔敳粌H自己樸素，他還讓我們不能浪費糧食、生活不能奢侈，能省要則省，可以穿的衣服就不能隨便扔掉，如果實在不喜歡穿的衣服也要去捐給貧困區(qū)，讓衣服得到合理的利用。

這就是我的爺爺，他樂觀、愛笑，他勤勞、愛勞動，他勤儉、樸素，他總能帶給我們力量，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

爺爺人物敘事作文800字篇

當(dāng)我抱著他的遺像送他入土?xí)r，我才意識到，他不會醒來了。那一雙曾經(jīng)充滿活力的雙眸靜閉著，像睡著般的安詳，卻又像失去靈魂的布偶，死氣沉沉。心像掏空般，淚水也無聲無息地往下落，在臉上留下一條曲折的痕跡。你說好陪我長大的，怎么不講信用呢?他的棺木一點一點被土埋沒，我終于忍不住，淚水決堤般。腦海浮現(xiàn)種種回憶，可縱使那回憶再美好，不過曾經(jīng)。

一個人重新走過那條和他大手拉小手走過無數(shù)次的路。夏夜的雨著實無情，用力拍打著那條石子路邊的花花草草，伴著隆隆雷聲。曾經(jīng)，我特別喜歡踢路上的石子，想把它們送到更遠(yuǎn)的地方，而他總是笑著問我，一笑笑出滿臉皺紋：“老踢石子，你腳疼不疼。”而現(xiàn)在，時光易逝，物是人非。沒有你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?山地的雷要比普通地方的雷響很多，而且常常是一打雷就停電，這條小路顯得無比猙獰可怕。曾經(jīng)，我害怕打雷，比起這伸手不見五指的一片漆黑，我寧可蝸居在一絲黯然的光明之下。我總是一個人蜷縮在這片黑暗之中，毛骨悚然地顫栗著，而他溫暖的話語卻能讓我放松，讓我不再孤獨。你一個人到那廣漠陰冷的世界，會不會孤單?這電閃雷鳴的黑夜會不會讓你害怕?

無意間瞟到鐘，十點了。曾經(jīng)，這是我最喜愛的時間點，這個時候，我會無理的要求他給我做蛋炒飯，而他也總是無條件地答應(yīng)，不一會就端上一碗熱騰騰的蛋炒飯。我打開氣閘，炒了一碗蛋炒飯，可它卻沒有從前香了，暖身卻無法暖心，我機(jī)械地一口一口咀嚼，淚水也一滴一滴地滑落。你會不會餓?

端碗去洗的時候，不小心被打碎的碗劃破了手，汩汩的血一股一股地往外冒。往昔，他總會把我受傷的手拿到嘴邊，一邊吹氣一邊哄我，眼中滿是心疼，仿佛是他受了傷般。血仍在流，可我感受不到疼痛，已經(jīng)麻木。你在那個地方會不會受傷?

處理完傷口，坐回床上。以前，每夜他都會為我講一個自編故事，而我總是伴著他醇厚的聲音入眠。而現(xiàn)在，那聲音的主人已經(jīng)不復(fù)存在，也不會再聽到那大提琴般溫馨的叮嚀，真不習(xí)慣，你會不會安然入眠呢?控制不住，眼淚順著眼角往發(fā)鬢流去，涼涼的，一滴，兩滴。

爺爺，走好。

爺爺人物敘事作文800字篇

從小我就跟爺爺生活在一起，一起吃飯，一起睡覺，一起……生活中充滿了歡聲笑語，十分溫馨。

光陰似箭，日月如梭。一晃就是七八年，我已經(jīng)從一個不會講話的小孩變成一個六年級的學(xué)生了，但我和爺爺之間的感情是不會變的，依然是濃得化不開。

上了高年級，爺爺還是照常接送我，好幾次我都說：“我現(xiàn)在已經(jīng)是高年級生了，應(yīng)該自己走。再說我們家離向陽小學(xué)也不遠(yuǎn)，走過去很方便的?！?/p>

爺爺猶豫了好一會兒說：“好吧!讓你也鍛煉鍛煉!”我十分高興，歡歡喜喜地背上書包上學(xué)了。我剛想跨出門，爺爺就把我攔住了，說：“讓我檢查一下?！蹦菣z查就像海關(guān)檢查一樣認(rèn)真，“校徽戴好了沒有?”“紅領(lǐng)巾歪了!”“小黃帽戴了沒有?”“蘋果放好了沒有?”我不耐煩了，說：“行了行了!我走了，再見!”我走著走著，總感覺有人跟著我。會不會是綁架的?我越想越可怕，心跳加速，直冒冷汗。我想跟他拼了，但是又打不過，怎么辦?我第一個方法就是跑，跑的時候一定要看清楚他的臉。嗯，就這么辦!我馬上加速，忽然聽見后面的人說了聲“喂!”我聽著怎么那么耳熟，趕緊回過頭去看，咦?怎么是爺爺啊!原來，爺爺怕我背書包背不動，太重了，而且有車子很危險。走路要靠有行，爺爺一遍又一遍地告訴我，我不耐煩地說：“爺爺!你回家去吧，我自己行的!又不是三歲小孩子!”爺爺只好回去。我這才放心去學(xué)校。以后，爺爺每天都跟隨著我，我都不耐煩地把他堵回去。

這幾天，天公不作美，老是動不動就下雨，可真麻煩。但爺爺硬是要接送我。到了學(xué)校，問我冷不冷，要不要衣服，還給我送雨傘。因為下雨，放學(xué)回家路上堵車，我們差不多都跟車子零距離接觸了。我們費了好大的勁，終于沖了出來，到了不鬧的地方，回頭看去，不少人還在擠呢!爺爺十分關(guān)心我，說：“要不要去買面包，明天的早餐?”望著爺爺瘦削的身體，我好言拒絕了，眼里不禁有了淚花。

爺爺對我的.關(guān)心數(shù)不勝數(shù)，有些細(xì)小的事也能透露出對我無私的愛。我想永遠(yuǎn)乘在爺爺?shù)能嚿?，聽風(fēng)疾馳，聽雨奏樂，感受人間的真情。那樣真好!

關(guān)于人物的敘事作文(篇8)

轉(zhuǎn)憂為喜(5月1日)

我還在為上午的事懊惱。但一到了閔行體育公園，我的心情好起來了。我迫不及待地?fù)Q好直派輪，向前方?jīng)_去。我滑過了一個又一個坡，穿過了一個又一個人群，我為我的滑輪水平而感到自豪!我來到草地上，拿出風(fēng)箏，往空中一拋，風(fēng)箏便飛了起來。我一會兒放線，一會兒收線，我的風(fēng)箏飛得更高了。玩了一身汗，接下來就去游泳吧!我先做好準(zhǔn)備工作，再下水。我像青蛙一樣在水中竄來竄去，可愛極了!我還游了自由泳和我自創(chuàng)的仰泳游戲。雖然沒去成崇明島也玩得挺愉快的，但心里面還是有點覺得遺憾。

快樂游玩(5月2日)

喂，告訴你，今天我去了我們班主任程老師的家鄉(xiāng)嘉興。我們先去了嘉興最最有名的地方南湖。這兒有著名的煙雨樓和共產(chǎn)黨開一大會議的紅船。因為煙雨樓的人太多，所以只能在遠(yuǎn)處望一望了。這里像水鄉(xiāng)一樣，不僅有水還有橋。橋像一個美麗的江南女子一樣在對鏡梳妝。我站在橋上，閉上雙眼，微風(fēng)拂過我的臉頰，陽光照在我的頭頂上，愜意極了。別在這兒磨蹭了，快去玩啊!我來到拓展園，看這里的器材，一目了然是軍訓(xùn)用的。我看到一個比我小5歲的小男孩勇敢地踩上了獨木，我也跟著踩了上去。小男孩飛快地走過了獨木，我剛走兩步，撲通一聲摔倒在地。我一邊拍去身上的灰塵，一邊想：比我小5歲的男孩都比我厲害，我一定不能認(rèn)輸。

我走出拓展園，欣賞著爭相怒放的花兒。突然，我看見花朵上有只蜜蜂，便蹲下來觀看蜜蜂如何采蜜，可心里總是有些害怕被蟄著。剛準(zhǔn)備走，就感覺有東西扎了我一下。爸爸媽媽走在我前面，只有蜜蜂在花叢里。我頓時號啕大哭，以為是蜜蜂蟄了我。只見爸爸笑嘻嘻地走過來，說：是我小母指的指甲扎的。我不禁破涕而笑。

關(guān)于人物的敘事作文(篇9)

我和爸爸在一起也有xx了而我無法確定爸爸是愛笑的還是嚴(yán)肅的。

這個感覺中，爸爸是一個很有責(zé)任心的一個人，不管工作再忙始終能保持一周回來一次，從不爽約。

爸爸的那一手好字更讓我贊嘆，勁如青松揉著秋云，像一個風(fēng)流倜儻的美男子，一封家書如同一副惟妙帷肖的畫卷，體現(xiàn)了中國方塊字獨有的魅力。不知怎的我竟迷上了爸爸寫字時那嚴(yán)肅卻又有一絲搞笑的樣子。

爸爸寫字時總是莊重的拿起筆，做一個深呼吸后在紙上輕輕的下筆。像一個母親呵護(hù)孩子一樣卻又像一個父親在對孩子進(jìn)行深刻的教育。那張勉強(qiáng)擠下五官的臉上，顯出嚴(yán)肅的神情，那雙快瞇成一條縫的眼睛，卻從莊重中透出一絲滑稽。

爸爸寫完字之后總會透露出一種欣慰的笑。爸爸的嘴角向上揚(yáng)起，形成一條完美的弧線。平而扁的鼻子此時更加突出，魚尾紋布滿了他的眼角有點兒像漣漪，一雙褐色的眼睛中又有一絲炫耀的光芒。不時那厚重的嘴唇一張一合并不是在給自己的字找毛病而是自戀一番。此時爸爸的微笑對我來說是刻骨銘心的。這種校際像早上八九點鐘的太陽有像正月十五的月亮給人陽光卻舒適的感覺。

平時的爸爸雖說平易近人，但又給人一種古板、挑剔的感覺。讓人望生畏所以每當(dāng)看完爸爸的微笑很多是歡喜卻很更多的是留戀

您有時間就多笑一笑