《保衛(wèi)延安》讀書(shū)筆記模板

古語(yǔ)有云：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。人類(lèi)的成長(zhǎng)，都是和閱讀聯(lián)系在一起的，閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些共鳴是難能可貴的，需要我們把它記下來(lái)。怎么寫(xiě)好一份優(yōu)秀的讀書(shū)筆記呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《《保衛(wèi)延安》讀書(shū)筆記》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《保衛(wèi)延安》讀書(shū)筆記(篇1)

讀完最后一頁(yè)，我懷著激動(dòng)的心情合上了《保衛(wèi)延安》。這本書(shū)主要講了一九四七年三月開(kāi)初，胡宗南指揮著二三十萬(wàn)國(guó)民黨軍大舉進(jìn)攻延安并意圖占領(lǐng)延安，而我延安軍則干脆將計(jì)就計(jì)，讓敵人暫時(shí)占領(lǐng)延安，使敵人背上一個(gè)沉重的包袱。半年后，敵人被沉重的包袱壓垮了人民戰(zhàn)士們從胡匪的手中奪回了延安。

書(shū)中的第一章節(jié)所描寫(xiě)的戰(zhàn)士們的艱苦令我大吃一驚：戰(zhàn)士們?cè)趨瘟荷缴馅s路，當(dāng)時(shí)正事大雪封山之時(shí)，戰(zhàn)士們又在頂著風(fēng)前進(jìn)。讀到這兒，我仿佛看見(jiàn)了戰(zhàn)士們頂著比刀子還鋒利的寒風(fēng)前進(jìn);我仿佛看見(jiàn)了戰(zhàn)士們的衣服都被凍硬了;仿佛聽(tīng)見(jiàn)了寒風(fēng)在呼嘯

書(shū)中還寫(xiě)了戰(zhàn)士們經(jīng)常吃不飽，饑一頓飽一頓是家常便飯，對(duì)戰(zhàn)士們來(lái)講，沒(méi)對(duì)飯能吃上一小碗馬肉，外加一碗白米飯就很好了。雖然戰(zhàn)士們總是吃不飽，但是戰(zhàn)士們從不挑食。說(shuō)到這兒，我很慚愧，因?yàn)槲铱偸翘羰臭~(yú)、蝦、蟹或海鮮類(lèi)食物我從不吃一口;苦瓜、辣椒、八角等刺激性味道十分大的食物我更是從來(lái)都不吃一口;吃葷菜的時(shí)候，我會(huì)把肥肉跳出來(lái)，只吃瘦肉。

讀了這本書(shū)，我才知道，中國(guó)科技發(fā)達(dá)的今天是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，用生命換來(lái)的。今后，我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)

《保衛(wèi)延安》讀書(shū)筆記(篇2)

《保衛(wèi)延安》是一部著名的紅色經(jīng)典，它從基層寫(xiě)起，描寫(xiě)了一九四七年春，紅軍在國(guó)民黨軍(日軍一九四五年已投降)已絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)兵力發(fā)動(dòng)了瘋狂進(jìn)攻的情況下，由防御轉(zhuǎn)為進(jìn)攻，取得西北戰(zhàn)場(chǎng)輝煌勝利的故事，贊頌了諸多解放軍戰(zhàn)士奮不顧身、視死如歸的大無(wú)畏氣概和許多紅軍指戰(zhàn)員鎮(zhèn)定自若、運(yùn)籌帷幄的智慧與品質(zhì)，感人肺腑。

要說(shuō)最令人感動(dòng)的文字，那便是撤出延安的一部分。聽(tīng)到這個(gè)消息，書(shū)中的主角兒第一連的戰(zhàn)士們的舉動(dòng)是什么樣的呢?首先，連長(zhǎng)周大勇開(kāi)始傳達(dá)信息了。描寫(xiě)這情景的話中，作者用了一個(gè)鮮明的對(duì)比：平時(shí)說(shuō)話嗓門(mén)總是洪亮的可是現(xiàn)在講話喉嚨里就憋了一團(tuán)東西單單這么兩三行，就生動(dòng)地寫(xiě)出了以周大勇為代表的戰(zhàn)士們，得知我軍撤出延安的悲痛、激憤和憎惡敵人的感情。要知道他們是從山西不遠(yuǎn)萬(wàn)里趕來(lái)保衛(wèi)延安的，剛到僅離延安八十里處，就得知我軍撤出延安的消息!因此，戰(zhàn)士們就像聽(tīng)到命令一樣刷地站起來(lái)呼哧呼哧地出氣，腦子里轟轟作響這等感情，是一般人絕對(duì)體會(huì)不到的!

第一章第三節(jié)中，作者杜鵬程以動(dòng)人的筆調(diào)，描繪了美麗的延安，然后來(lái)了一個(gè)不能不讓人撕心裂肺的過(guò)渡：可是，如今一九四七年三月十八日的夜里，空曠曠的延安城躺在寒森森的黑暗里。這一句話，寫(xiě)出了我軍撤出延安后的冷寂和凄涼。

整本書(shū)除撤出延安外，大致分青化砭、羊馬河、沙家店、蟠龍鎮(zhèn)四個(gè)戰(zhàn)役，我軍狠狠地打擊了敵人的囂張氣焰，最終收復(fù)了延安。

這本書(shū)，讓老一輩的人仿佛回到了戰(zhàn)場(chǎng)，使新一代的人體會(huì)到了以前戰(zhàn)士、人民的艱苦。它深刻地體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士視死如歸、奮不顧身的大無(wú)畏英雄氣概和紅軍指戰(zhàn)員鎮(zhèn)定自若、運(yùn)籌帷幄的無(wú)窮智慧。

《保衛(wèi)延安》讀書(shū)筆記(篇3)

《保衛(wèi)延安》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著，這部長(zhǎng)篇小說(shuō)真摯動(dòng)人地描寫(xiě)了這次保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)中的幾個(gè)著名戰(zhàn)役，描寫(xiě)了彭德懷將軍，描寫(xiě)了指戰(zhàn)員中不少奮不顧身的英雄人物?！侗Ｐl(wèi)延安》也是一部具有偉大歷史意義的有名的英雄戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)，它成功地描寫(xiě)了一幅人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)卷，寫(xiě)出了人民軍隊(duì)如何戰(zhàn)勝敵人生動(dòng)的歷史。

書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了彭德懷將軍。他是一個(gè)偉大的模范共產(chǎn)黨員，是中國(guó)人民的好公仆，是毛主席始終共患難同甘苦的親密戰(zhàn)友之一，是對(duì)毛主席的戰(zhàn)略思想最忠實(shí)同時(shí)又能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)際指揮的高級(jí)將領(lǐng)之一。長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的錘煉使得他富有中國(guó)勞動(dòng)人民傳統(tǒng)的優(yōu)良品性，他具有大無(wú)畏的英雄氣概和虛懷若谷的謙虛精神，堅(jiān)定不移地為中國(guó)走向解放、統(tǒng)一之路而奮斗。

書(shū)中，我也認(rèn)識(shí)了周大勇連長(zhǎng)，他是一位指揮員，同時(shí)也是一位普通戰(zhàn)士。艱苦斗爭(zhēng)的錘煉使得他意志堅(jiān)強(qiáng)，在他的一生中，唯一光榮、快樂(lè)的事情恐怕就是為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)斗、而奉獻(xiàn)。這樣的戰(zhàn)士，才是真正的人民戰(zhàn)士和民族英雄。

書(shū)中有一個(gè)情節(jié)讓我記憶猶新：國(guó)民黨想要圍剿井岡山革命根據(jù)地，不料，反而被紅軍包圍。紅軍在打仗時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的氣勢(shì)和勇敢，讓我終生難忘。當(dāng)時(shí)紅軍在行軍時(shí)條件十分艱苦，常常吃不飽穿不暖。而敵軍裝備精良，食物充足。，但他們?nèi)詻](méi)有放棄，沒(méi)有退縮，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的與敵人頑強(qiáng)地作戰(zhàn)!

《保衛(wèi)延安》一書(shū)，讓我了解到黨中央、毛主席對(duì)整個(gè)戰(zhàn)局的正確分析和英明決策，彭德懷司令員的正確部署和指揮，以及我軍將士和人民群眾奮勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)才取得的勝利。

人們常說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)?，F(xiàn)在我真正了解到這句話的含義。今天我們的生活這么美好幸福，都是革命先輩拋頭顱灑熱血換來(lái)的。我們一定要好好珍惜啊。

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我們?yōu)榇蠹页噬鲜占驼淼谋Ｐl(wèi)延安讀書(shū)筆記，閱讀作品后，一定給你留下了深刻的印象，也許是當(dāng)時(shí)的歷史，也許是書(shū)中塑造的人物。?讀后感是記錄閱讀過(guò)程中思考和領(lǐng)悟的方式和途徑，怎樣的一篇讀后感才能稱(chēng)之為優(yōu)秀呢？?jī)H供參考，希望能為你提供參考！

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇1)

讀完最后一頁(yè)，我懷著激動(dòng)的心情合上了《保衛(wèi)延安》。這本書(shū)主要講了一九四七年三月開(kāi)初，胡宗南指揮著二三十萬(wàn)國(guó)民黨軍大舉進(jìn)攻延安并意圖占領(lǐng)延安，而我延安軍則干脆將計(jì)就計(jì)，讓敵人暫時(shí)占領(lǐng)延安，使敵人背上一個(gè)沉重的包袱。半年后，敵人被沉重的包袱壓垮了人民戰(zhàn)士們從胡匪的手中奪回了延安。

書(shū)中的第一章節(jié)所描寫(xiě)的戰(zhàn)士們的艱苦令我大吃一驚：戰(zhàn)士們?cè)趨瘟荷缴馅s路，當(dāng)時(shí)正事大雪封山之時(shí)，戰(zhàn)士們又在頂著風(fēng)前進(jìn)。讀到這兒，我仿佛看見(jiàn)了戰(zhàn)士們頂著比刀子還鋒利的寒風(fēng)前進(jìn);我仿佛看見(jiàn)了戰(zhàn)士們的衣服都被凍硬了;仿佛聽(tīng)見(jiàn)了寒風(fēng)在呼嘯

書(shū)中還寫(xiě)了戰(zhàn)士們經(jīng)常吃不飽，饑一頓飽一頓是家常便飯，對(duì)戰(zhàn)士們來(lái)講，沒(méi)對(duì)飯能吃上一小碗馬肉，外加一碗白米飯就很好了。雖然戰(zhàn)士們總是吃不飽，但是戰(zhàn)士們從不挑食。說(shuō)到這兒，我很慚愧，因?yàn)槲铱偸翘羰臭~(yú)、蝦、蟹或海鮮類(lèi)食物我從不吃一口;苦瓜、辣椒、八角等刺激性味道十分大的食物我更是從來(lái)都不吃一口;吃葷菜的時(shí)候，我會(huì)把肥肉跳出來(lái)，只吃瘦肉。

讀了這本書(shū)，我才知道，中國(guó)科技發(fā)達(dá)的今天是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，用生命換來(lái)的。今后，我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇2)

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，身邊的人掀起了一股看紅色經(jīng)典作品的潮流，我也隨著大家的步伐，看了《保衛(wèi)延安》。看過(guò)后我發(fā)覺(jué)這本書(shū)真的算得上是中國(guó)的一部紅色經(jīng)典作品，不僅僅僅是書(shū)的資料，還有書(shū)中所散發(fā)出來(lái)的那種革命精神，讓我覺(jué)得又重溫了那紅色的革命年代。

書(shū)中描述的是我軍在山西的部隊(duì)奉命參加保衛(wèi)延安的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利也就是收復(fù)革命圣地延安、解放大西北的日子。這本書(shū)的語(yǔ)言貼近生活，而且很細(xì)膩，讓我有種他們就在眼前演繹的感覺(jué)。而戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描述是十分震撼人心的，讓我身臨其境地感受到了敵強(qiáng)我弱狀況下戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷激烈。而每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士犧牲，讓我更深刻的體會(huì)到了此刻的幸福生活是多么的來(lái)之不易，值得珍惜。所謂有得必有失，無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士的獻(xiàn)身?yè)Q來(lái)的是最終的勝利，這是讓我欣慰的。

書(shū)中的人物刻畫(huà)的栩栩如生，每一個(gè)都是有血有肉的硬漢，每一個(gè)都是那么深入人心。我還記得那個(gè)為了掩護(hù)我軍而跳下絕崖深溝的李振德老漢，他讓我明白，革命沒(méi)有年齡的界限，無(wú)論老或少，都有潛質(zhì)也有職責(zé)為革命付出。我最印象深刻的人物就是周大勇。他的人正如他的名一樣勇敢，有著大無(wú)畏的精神。他在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)，也在戰(zhàn)爭(zhēng)中被錘煉得愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)勇敢。他的精神也是無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士所擁有的精神，是永垂不朽的令人敬佩的革命精神。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇3)

《保衛(wèi)延安》描寫(xiě)的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的延安保衛(wèi)戰(zhàn)。1947年初，蔣介石調(diào)集精兵強(qiáng)將，重點(diǎn)進(jìn)攻我山東和陜甘寧解放區(qū)。敵眾我寡，形勢(shì)嚴(yán)峻，黨中央決定放棄延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中消滅胡匪。大敵當(dāng)前，彭德懷主動(dòng)請(qǐng)纓，挑起重任，從防御轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，并在沙家店等有名戰(zhàn)役中殲滅數(shù)倍于我的敵人，取得了當(dāng)時(shí)西北戰(zhàn)場(chǎng)具有決定性意義的輝煌勝利。

這部長(zhǎng)篇小說(shuō)真摯動(dòng)人地描寫(xiě)了這次保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)中幾個(gè)著名戰(zhàn)役，描寫(xiě)了彭德懷將軍，描寫(xiě)了指戰(zhàn)員中不少奮不顧身的英雄人物，作品以周大勇連長(zhǎng)的英雄事跡為核心，描繪了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史畫(huà)卷，是一部描寫(xiě)我國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的有力作品。它描寫(xiě)出了一幅真正動(dòng)人的人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的圖畫(huà)，成功地寫(xiě)出了人民如何戰(zhàn)勝了敵人的生動(dòng)的歷史中的一頁(yè)。

這部作品通過(guò)一系列戰(zhàn)斗和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出地描繪了周大勇英雄性格的特征：對(duì)黨、對(duì)領(lǐng)袖、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)和偉大的獻(xiàn)身精神。我們?cè)谥艽笥逻@個(gè)主人公身上，能夠強(qiáng)烈而親切地感覺(jué)到在戰(zhàn)爭(zhēng)全過(guò)程中戰(zhàn)士們的思想情緒。從周大勇所屬的這個(gè)縱隊(duì)西渡黃河來(lái)作戰(zhàn)的時(shí)候起，即從作品開(kāi)頭起，我們可以強(qiáng)烈地感覺(jué)到，這樣的軍隊(duì)是完全以對(duì)于人民解放事業(yè)的忠誠(chéng)和堅(jiān)決戰(zhàn)斗到底的精神武裝了起來(lái)的，尤其是以保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性、參加這樣戰(zhàn)爭(zhēng)的光榮感和在毛主席親自指揮之下的勝利信心，以及對(duì)于敵人的無(wú)限的仇恨，武裝了起來(lái)的。戰(zhàn)士們?cè)阶呓影惨徊?，他們也越為?duì)于敵人的仇恨和對(duì)于保衛(wèi)延安、保衛(wèi)黨中央、保衛(wèi)毛主席、保衛(wèi)人民的民主幸福生活的神圣的正義感情所燃燒。待到這個(gè)縱隊(duì)已經(jīng)到達(dá)了延安正東八十里的甘谷驛鎮(zhèn)，正集結(jié)在該鎮(zhèn)西面的山溝里待命時(shí)，卻傳來(lái)了我軍撤出延安的消息，這時(shí)候就差不多每一個(gè)人的靈魂都在自己神圣的正義感情和憤怒的煎熬里極端地痛苦著了。

我們的解放軍戰(zhàn)士，把自己的全部生命、青春、血汗，都交給了人民事業(yè)。他們即使去赴湯蹈火粉身碎骨，也積極自動(dòng)毫無(wú)怨言。我們看著他們就不知道什么叫艱難畏懼。跟他們相比，我們就會(huì)覺(jué)得自己的所謂貢獻(xiàn)真的是太渺小了，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到每個(gè)人在任何崗位上都應(yīng)該盡職盡責(zé)，特別是我們學(xué)生黨員干部，更要切實(shí)做到為同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)中能夠真正地起到模范帶頭作用。

這部作品給我留下很深印象的還有就是在當(dāng)時(shí)既要面對(duì)蔣介石的圍剿，同時(shí)又要面對(duì)補(bǔ)給不足，生存化境惡劣，武器不先進(jìn)的劣勢(shì)的情況下，我們?nèi)匀豢梢攒娒褚恍?，?zhàn)勝那么多的困難和危險(xiǎn)最終取得勝利，可見(jiàn)艱苦奮斗自力更生對(duì)我國(guó)革命取得勝利的重要性了。那時(shí)是如此，現(xiàn)在我們有了更好的生活艱苦奮斗自力更生對(duì)我們來(lái)說(shuō)就更不能拋棄了，尤其是對(duì)于我們這代年輕人。我們現(xiàn)在雖然生活幸福，但是現(xiàn)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的情況下，就業(yè)壓力等一系列的壓力也向我們襲來(lái)，我們?nèi)绻欢闷D苦奮斗，不樂(lè)于吃苦，不為自己創(chuàng)造條件鍛煉自己，那么等待我們的就不會(huì)再是幸福了，而是真正的苦難。所以作為當(dāng)代大學(xué)生的我們要好好利用我們?cè)趯W(xué)校的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力充實(shí)自己，提高自己的綜合能力，為不久的將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國(guó)建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇4)

在建黨九十周年之際，我讀了《保衛(wèi)延安》這本書(shū)，受到了很大的啟發(fā)。這本書(shū)對(duì)我們了解革命歷史的過(guò)去和今天的工作以及學(xué)習(xí)有很重要意義。

讀完這本書(shū)以后我很受鼓舞，受到了深刻的感化和教育。當(dāng)我輕輕掩起書(shū)本的最后一頁(yè)，我的思緒還徘徊在那個(gè)動(dòng)亂的年代，我的腦海不由地回蕩著：風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……我想：一個(gè)人必須要有思想，有社會(huì)責(zé)任感，我們一直思考和體驗(yàn)，原來(lái)人生的意義根本不在于當(dāng)時(shí)選擇是對(duì)事錯(cuò)，不在于今后的影響是順利還是困難，然而做出選擇之后，敢于面對(duì)自己的人生，敢于去體驗(yàn)其中的酸甜苦辣，敢于去接受和改正自己的錯(cuò)誤和困難。因?yàn)槌錆M挑戰(zhàn)的人生才是對(duì)我們有有意義的。

歲月悠悠，穿越歷史的時(shí)空，我仿佛看到了當(dāng)時(shí)：陣陣凄厲的寒風(fēng)夾雜著雨雪呼嘯而過(guò)，黑暗的云朵下波濤洶涌的大海里那無(wú)情的波浪狠狠地拍打著海岸，山頭上，山溝里，一溜一行的戰(zhàn)士，順著比刀子還利的大風(fēng)前進(jìn)?；颐捃娨露純龅弥绷锪锏?。這時(shí)人民解放軍的一個(gè)縱隊(duì)，面對(duì)艱苦的作戰(zhàn)地點(diǎn)，他們，像各戰(zhàn)場(chǎng)的人民戰(zhàn)士一樣，每日每夜地奮戰(zhàn)，臥下去，爬上來(lái)，他們就這樣行進(jìn)著。由于條件差，游擊隊(duì)一般只在晚上襲擊敵人，到了戰(zhàn)爭(zhēng)后期，白天也敢打擊敵人。在每一次戰(zhàn)斗中俘虜百十個(gè)敵人，成了家常便飯。多么令人震撼和敬佩??！

……這就是西北戰(zhàn)場(chǎng)——我軍正規(guī)部隊(duì)與千倍于我軍的敵人的浴血奮戰(zhàn)，我軍主力縱隊(duì)的一個(gè)連正參加的青化砭、蟠龍鎮(zhèn)、榆林、沙家店等戰(zhàn)役，一年，我軍就由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻?？康氖鞘裁?，就是軍民團(tuán)結(jié)如一家，就是黨中央、毛主席的英明領(lǐng)導(dǎo)，就是一種舍身忘己的精神，就是一批又一批的愛(ài)國(guó)之士。

如主人公周大勇，他用博大的胸懷勇敢地抗擊風(fēng)雨，毫不畏懼地迎接挑戰(zhàn)。因此，當(dāng)周大勇聽(tīng)到黨中央撤離延安，看到陜北的群眾倒在血泊之中，“慘烈的.痛苦和憤怒煎熬著他的心”。他毅然決然地將自己的個(gè)人生死全然置之度外，戰(zhàn)斗中他總是主動(dòng)請(qǐng)求承擔(dān)最危險(xiǎn)、最艱巨的任務(wù)。在長(zhǎng)城線上的突圍戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷，帶著傷病員和疲憊不堪的戰(zhàn)士，被圍困在一個(gè)小山洞里。面臨絕境，他想的是怎樣“緊張地為自己階級(jí)的事業(yè)戰(zhàn)斗下去”；在青化砭戰(zhàn)斗中，他英勇地沖鋒陷陣……我們都記得彭德懷將軍的話：“我們要像掃帚一樣供人民使用，而不要像泥菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱(chēng)贊我們、害怕我們，泥菩薩看起來(lái)很威嚴(yán)、嚇人，可是，它經(jīng)不住一掃帚打。掃帚雖然是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不開(kāi)它?！币还膳饔咳肓宋业男闹?。

我感覺(jué)有一種力量，一種發(fā)自內(nèi)心的力量在激勵(lì)著我。這種力量讓我能感覺(jué)到黨所能帶給我精神面貌的的一種新的生機(jī)，我們要勇于去戰(zhàn)勝困難，開(kāi)拓出一條屬于自己人生的道路，并通過(guò)不斷的努力，去走向勝利的彼岸，去迎接屬于我們的未來(lái)。讓我們發(fā)出最熱情的心聲：永遠(yuǎn)跟黨走！

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇5)

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，身邊的人掀起了一股看“紅色經(jīng)典作品”的潮流，我也隨著大家的步伐，看了《保衛(wèi)延安》?？催^(guò)后我發(fā)覺(jué)這本書(shū)真的算得上是中國(guó)的一部紅色經(jīng)典作品，不僅僅是書(shū)的內(nèi)容,還有書(shū)中所散發(fā)出來(lái)的那種革命精神，讓我覺(jué)得又重溫了那個(gè)紅色的革命年代。

《保衛(wèi)延安》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著，是一部只屬于中國(guó)的紅色經(jīng)典。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)真摯動(dòng)人地描寫(xiě)了這次保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)中的幾個(gè)著名戰(zhàn)役，描寫(xiě)了彭德懷將軍，描寫(xiě)了指戰(zhàn)員中不少奮不顧身的英雄人物。這是一部描寫(xiě)我國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的有力作品。

要說(shuō)最令人感動(dòng)的文字，那便是撤出延安的一部分。聽(tīng)到這個(gè)消息，書(shū)中的主角兒——第一連的戰(zhàn)士們的舉動(dòng)是什么樣的呢？首先，連長(zhǎng)周大勇開(kāi)始傳達(dá)信息了。描寫(xiě)這情景的話中，作者用了一個(gè)鮮明的對(duì)比：“平時(shí)說(shuō)話嗓門(mén)總是洪亮的……可是現(xiàn)在講話喉嚨里就憋了一團(tuán)東西……”單單這么兩三行，就生動(dòng)地寫(xiě)出了以周大勇為代表的戰(zhàn)士們，得知我軍撤出延安的悲痛、激憤和憎惡敵人的感情。要知道他們是從山西不遠(yuǎn)萬(wàn)里趕來(lái)保衛(wèi)延安的，剛到僅離延安八十里處，就得知我軍撤出延安的消息！因此，戰(zhàn)士們“就像聽(tīng)到命令一樣刷地站起來(lái)”“呼哧呼哧地出氣，腦子里轟轟作響”……這等感情，是一般人絕對(duì)體會(huì)不到的。

人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，而是充滿了坎坷，充滿了不確定，然而我在面對(duì)這些困難時(shí)往往選擇了逃避，甚至選擇了放棄。但是現(xiàn)在，在我讀完這本書(shū)之后，在我認(rèn)識(shí)了這些人民英雄后，我頓悟：那些障礙，那些坎坷，那些失敗都不算什么.我們應(yīng)該選擇變強(qiáng)，我們要戰(zhàn)勝困難，我們要開(kāi)拓一條屬于自己人生的解放之路，走向勝利的彼岸，去迎接那只屬于我們的黎明。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇6)

《保衛(wèi)延安》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著，這部長(zhǎng)篇小說(shuō)真摯動(dòng)人地描寫(xiě)了這次保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)中的幾個(gè)著名戰(zhàn)役，描寫(xiě)了彭德懷將軍，描寫(xiě)了指戰(zhàn)員中不少奮不顧身的英雄人物。《保衛(wèi)延安》也是一部具有偉大歷史意義的有名的英雄戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)，它成功地描寫(xiě)了一幅人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)卷，寫(xiě)出了人民軍隊(duì)如何戰(zhàn)勝敵人生動(dòng)的歷史。

書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了彭德懷將軍。他是一個(gè)偉大的模范共產(chǎn)黨員，是中國(guó)人民的好公仆，是毛主席始終共患難同甘苦的親密戰(zhàn)友之一，是對(duì)毛主席的戰(zhàn)略思想最忠實(shí)同時(shí)又能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)際指揮的高級(jí)將領(lǐng)之一。長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的錘煉使得他富有中國(guó)勞動(dòng)人民傳統(tǒng)的優(yōu)良品性，他具有大無(wú)畏的英雄氣概和虛懷若谷的謙虛精神，堅(jiān)定不移地為中國(guó)走向解放、統(tǒng)一之路而奮斗。

書(shū)中，我也認(rèn)識(shí)了周大勇連長(zhǎng)，他是一位指揮員，同時(shí)也是一位普通戰(zhàn)士。艱苦斗爭(zhēng)的錘煉使得他意志堅(jiān)強(qiáng)，在他的一生中，唯一光榮、快樂(lè)的事情恐怕就是為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)斗、而奉獻(xiàn)。這樣的戰(zhàn)士，才是真正的人民戰(zhàn)士和民族英雄。

書(shū)中有一個(gè)情節(jié)讓我記憶猶新：國(guó)民黨想要圍剿井岡山革命根據(jù)地，不料，反而被紅軍包圍。紅軍在打仗時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的氣勢(shì)和勇敢，讓我終生難忘。當(dāng)時(shí)紅軍在行軍時(shí)條件十分艱苦，常常吃不飽穿不暖。而敵軍裝備精良，食物充足。，但他們?nèi)詻](méi)有放棄，沒(méi)有退縮，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的與敵人頑強(qiáng)地作戰(zhàn)!

《保衛(wèi)延安》一書(shū)，讓我了解到黨中央、毛主席對(duì)整個(gè)戰(zhàn)局的正確分析和英明決策，彭德懷司令員的正確部署和指揮，以及我軍將士和人民群眾奮勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)才取得的勝利。

人們常說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)?，F(xiàn)在我真正了解到這句話的含義。今天我們的生活這么美好幸福，都是革命先輩拋頭顱灑熱血換來(lái)的。我們一定要好好珍惜啊。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇7)

吃完飯后，我輕輕地拿起一本書(shū)，悄悄地坐在沙發(fā)上，津津有味的看起書(shū)來(lái)。

《保衛(wèi)延安》這本書(shū)是杜鵬程寫(xiě)的。這本書(shū)詳細(xì)地把延安保衛(wèi)戰(zhàn)寫(xiě)了出來(lái)，把戰(zhàn)士們英勇對(duì)敵和不怕死的精神體現(xiàn)了出來(lái)。

一九四七年，政府的軍隊(duì)大舉進(jìn)攻延安。當(dāng)時(shí)在延安駐守的軍隊(duì)接到了領(lǐng)導(dǎo)的通知，撤退延安。在撤退的過(guò)程中，我們的軍隊(duì)不斷阻擊敵人，對(duì)敵人造成了巨大的傷害。我們的軍隊(duì)在阻擊敵軍的時(shí)候，戰(zhàn)士們十分英勇。他們不怕死，他們把自己的戰(zhàn)友當(dāng)作親人，所以在作戰(zhàn)時(shí)才團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，在大反攻時(shí)才能如此順利，少了許多阻礙。

這本書(shū)把戰(zhàn)士們不怕?tīng)奚?，不畏?jiān)難的精神讓我十分敬佩。戰(zhàn)士們經(jīng)常把一些自己剩下的糧食給缺食物的人，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)在一起支持共產(chǎn)黨、支持毛澤東主席。共產(chǎn)黨的戰(zhàn)士們就是靠這團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，靠把戰(zhàn)友看成親人，把敵人一個(gè)個(gè)地打敗，把一個(gè)個(gè)“不敗神話”打破。共產(chǎn)黨戰(zhàn)士們對(duì)堅(jiān)難、挫折總是十分頑強(qiáng)，在爬雪山、過(guò)草地時(shí)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)放棄；在被抓去嚴(yán)刑烤打時(shí)總是一字不說(shuō)；在幾萬(wàn)人面對(duì)敵軍幾十萬(wàn)人時(shí)從不退縮。

這本書(shū)樹(shù)立了我愛(ài)國(guó)的信念。我在升國(guó)旗時(shí)會(huì)立正站好，面對(duì)著無(wú)數(shù)戰(zhàn)士用生命、鮮血換來(lái)的國(guó)旗，我們都應(yīng)該蕭然起敬。如果去到北京、延安……這種對(duì)解放有重要意義的城市，我們應(yīng)好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，好好保護(hù)那里的一磚一瓦。在出門(mén)旅游時(shí)，我們?cè)谧w機(jī)、坐火車(chē)時(shí)，要好好保護(hù)公共物資、財(cái)產(chǎn)，不要以為不是自己的就可以隨意破壞。在現(xiàn)在，有許多城市都開(kāi)展了“微笑”自行車(chē)，有一些人在騎行的過(guò)程中會(huì)把自行車(chē)弄壞，我希望大家能把自行車(chē)當(dāng)成自己的一樣愛(ài)護(hù)，別再讓它受到傷害。

《保衛(wèi)延安》中的戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)、英勇、愛(ài)國(guó)，我們應(yīng)該在生活也有這幾份情懷，才能創(chuàng)造更好的中國(guó)。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記合集

怎么才能寫(xiě)好作品的讀后感？閱讀過(guò)作品后，我感慨萬(wàn)分。?撰寫(xiě)讀后感時(shí)要有針對(duì)性，針對(duì)文章的核心思想深入剖析，如果您想讀一篇好文章不妨嘗試保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記【篇1】

我院第一黨支部開(kāi)展“紅色經(jīng)典讀書(shū)日”活動(dòng)，我選擇閱讀《保衛(wèi)延安》這么紅色經(jīng)典書(shū)籍，了解了“延安文人與文學(xué)創(chuàng)作”，印象深刻，受益匪淺，感受頗深。先是導(dǎo)入“‘延安時(shí)代’給我有什么啟發(fā)在那個(gè)時(shí)代，文人們究竟是個(gè)怎樣的生存狀態(tài)，以及文人創(chuàng)作的情景究竟是怎樣的”

延安文人大多是“五四”知識(shí)分子的第二代、第三代的知識(shí)分子。他們?cè)趥鹘y(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞與融合中理解知識(shí)與教化成長(zhǎng)的。所以“五四”的啟蒙話語(yǔ)作為一種精神品格在延安文人中就打下了深深的烙印。延安文人正是在這樣的環(huán)境中開(kāi)始了生活與創(chuàng)作的。

黃教師先出示了一個(gè)傳說(shuō)：佛傳尸毗王在清涼山修行之時(shí)，遇到老鷹捕食小鴿。紛爭(zhēng)中，尸毗王割膚喂老鷹以解救小鴿;一說(shuō)趕走老鷹，割膚喂養(yǎng)小鴿。膚施之謂，得源于此。

這就是延安的美麗傳說(shuō)。

(二)延安文人的“構(gòu)成”

延安文人產(chǎn)生在抗戰(zhàn)時(shí)期和內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，人員成分復(fù)雜，有叛逆者丁玲、逃亡者以及追求者蕭軍等，據(jù)統(tǒng)計(jì)那時(shí)候從祖國(guó)四面八方聚集到延安的文人有兩萬(wàn)兩千多人?？梢?jiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻，追求祖國(guó)統(tǒng)一及完美夢(mèng)想的文人是相當(dāng)有歷史職責(zé)感的。

延安文人在這個(gè)充滿夢(mèng)想的“天國(guó)”里，享受著中共戰(zhàn)時(shí)實(shí)施的供給制所給予的物質(zhì)生活的保障。在津貼、伙食、衣服、窯洞、唱歌、跳舞、散步等方面都做到了自足。津貼，當(dāng)時(shí)士兵一個(gè)月的津貼是1。5元，排長(zhǎng)是2元，師長(zhǎng)以上的是5元，教員是10元。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)對(duì)知識(shí)分子是多么地重視。毛澤東主席一個(gè)月也才領(lǐng)5元，那些知識(shí)分子就有10元呢?；锸骋彩怯小按笤睢?、“小灶”之分，“大灶”的吃小米，“小灶”的吃面食。那時(shí)候全國(guó)上下都貧窮，吃不飽，有人形容饑餓的詼諧詩(shī)句是“汗水與面條齊飛，缸子與眼睛共色”。幽默有余，充滿著革命樂(lè)觀主義。著裝方面，當(dāng)軍官的穿四個(gè)口袋的衣服。延安的時(shí)候，大家統(tǒng)一住窯洞。那時(shí)候，大家團(tuán)體團(tuán)體抒發(fā)情感，唱歌成為一種情感的巨大釋放。吳伯蕭在《歌聲》中說(shuō)道：“把唱歌變成了一種思想，一種語(yǔ)言，甚至是一種號(hào)令。千萬(wàn)人能被歌聲團(tuán)結(jié)起來(lái)，組織起來(lái)，踏著統(tǒng)一的步伐前進(jìn)，聽(tīng)著統(tǒng)一的號(hào)令戰(zhàn)斗。”多么氣勢(shì)凌人呀。

在文藝政策方面，主持中共中央的文宣機(jī)構(gòu)是洛浦(張聞天)和博古(秦邦憲)。毛澤東起草過(guò)題為《很多吸收知識(shí)分子》的決定。中共中央宣傳部、中共中央文化工作委員會(huì)發(fā)出《關(guān)于各抗日根據(jù)地文化人與文化團(tuán)體的指示》。中國(guó)的知識(shí)分子歷來(lái)具有以天下興亡為己任的傳統(tǒng)，“國(guó)而忘家，公而忘私”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，就是知識(shí)分子強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感的生動(dòng)體現(xiàn)。全面抗戰(zhàn)開(kāi)始后，大片國(guó)土淪入敵手，北平、上海、南京、武漢、廣州等大中城市相繼淪陷。這些地方，經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)發(fā)達(dá)，全國(guó)大多數(shù)的知識(shí)分子亦集中于此。在這些城市即將落入敵手之際，知識(shí)分子面臨著何去何從的抉擇。中共中央作出《很多吸收知識(shí)分子》的決定，要求各根據(jù)地黨組織和一切黨的軍隊(duì)，應(yīng)當(dāng)很多吸收知識(shí)分子加入軍隊(duì)、學(xué)校和政府工作。只要是愿意抗日的比較忠實(shí)的比較能吃苦耐勞的知識(shí)分子，都應(yīng)當(dāng)多方吸收，加以教育，使他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中在工作中去磨練，使他們?yōu)檐婈?duì)、為政府、為群眾服務(wù)，并按照具體情景將具備了入黨條件的一部分知識(shí)分子吸收入黨。對(duì)于不能入黨或不愿入黨的一部分知識(shí)分子，也應(yīng)當(dāng)同他們建立良好的共同工作關(guān)系，帶領(lǐng)他們一道工作。

毛澤東同志在《講話》中談到當(dāng)時(shí)的歷史背景時(shí)說(shuō)：

我們是馬克思主義者，馬克思主義叫我們看問(wèn)題不要從抽象的定義出發(fā)，而要從客觀存在的事實(shí)出發(fā)，從分析這些事實(shí)中找出方針、政策和辦法來(lái)。我們此刻討論文藝工作，也應(yīng)當(dāng)這樣做。

此刻的事實(shí)是什么呢事實(shí)就是：中國(guó)的已經(jīng)進(jìn)行了五年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng);全世界的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng);中國(guó)大地主大資產(chǎn)階級(jí)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的動(dòng)搖和對(duì)于人民的高壓政策;“五四”以來(lái)的革命文藝運(yùn)動(dòng)——這個(gè)運(yùn)動(dòng)在二十三年中對(duì)于革命的偉大貢獻(xiàn)以及它的許多缺點(diǎn);八路軍新四軍的抗日民主根據(jù)地，在這些根據(jù)地里面大批文藝工作者和八路軍新四軍以及工人農(nóng)民的結(jié)合;根據(jù)地的文藝工作者和國(guó)統(tǒng)治區(qū)的文藝工作者的環(huán)境和任務(wù)的區(qū)別;目前在延安和各抗日根據(jù)地的文藝工作者已經(jīng)發(fā)生的爭(zhēng)論問(wèn)題?！@些就是實(shí)際存在的不可否認(rèn)的事實(shí)，我們就要在這些事實(shí)的基礎(chǔ)上研究我們的問(wèn)題。

毛澤東同志在那里把當(dāng)時(shí)的歷史事實(shí)概括為七個(gè)要點(diǎn)，簡(jiǎn)明地闡述了國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)和我國(guó)新文藝運(yùn)動(dòng)的歷史與現(xiàn)狀，準(zhǔn)確地說(shuō)明了《講話》產(chǎn)生的時(shí)代背景。

延安文藝座談會(huì)舉行的一九四二年前后，在世界和中國(guó)都是一個(gè)重要的歷史時(shí)期。一九四年，世界法西斯勢(shì)力猖獗，希特勒德國(guó)并吞了大半個(gè)歐洲，并同意大利和日本簽訂了軍事同盟，不斷擴(kuò)大侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，企圖重新瓜分世界。一九四一年六月，德國(guó)發(fā)動(dòng)了侵蘇戰(zhàn)爭(zhēng);十二月，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，法西斯陣線取得了軍事上的暫時(shí)優(yōu)勢(shì)，使得整個(gè)國(guó)際形勢(shì)起了急劇的變化，全世界人民反法西斯斗爭(zhēng)處于重要的歷史關(guān)頭。

三、延安文人：走向民間與彰顯意識(shí)形態(tài)

對(duì)“民間”或“傳統(tǒng)”的借用，正是現(xiàn)代性知識(shí)傳播的典型方式之一。現(xiàn)代政治是經(jīng)過(guò)共同的價(jià)值，歷史和象征性行為表達(dá)的團(tuán)體認(rèn)同，從而梳理和重構(gòu)具有自我的特殊的大眾神話與文化傳統(tǒng)。

為了貫徹《講話》的精神，延安文人走向“民間”，走一條文藝與工農(nóng)兵相結(jié)合的道路，進(jìn)而開(kāi)辟出一片新的藝術(shù)天地：小說(shuō)、報(bào)告文學(xué)、民歌體敘事詩(shī)、戲劇(戲曲)等。

延安文人的自覺(jué)性與覺(jué)悟，讓我們深受感動(dòng)，同時(shí)也是一種鞭策。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記【篇2】

《保衛(wèi)延安》是一部著名的紅色經(jīng)典，它從基層寫(xiě)起，描寫(xiě)了一九四七年春，紅軍在國(guó)民黨軍(日軍一九四五年已投降)已絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)兵力發(fā)動(dòng)了瘋狂進(jìn)攻的情況下，由防御轉(zhuǎn)為進(jìn)攻，取得西北戰(zhàn)場(chǎng)輝煌勝利的故事，贊頌了諸多解放軍戰(zhàn)士奮不顧身、視死如歸的大無(wú)畏氣概和許多紅軍指戰(zhàn)員鎮(zhèn)定自若、運(yùn)籌帷幄的智慧與品質(zhì)，感人肺腑。

要說(shuō)最令人感動(dòng)的文字，那便是撤出延安的一部分。聽(tīng)到這個(gè)消息，書(shū)中的主角兒第一連的戰(zhàn)士們的舉動(dòng)是什么樣的呢?首先，連長(zhǎng)周大勇開(kāi)始傳達(dá)信息了。描寫(xiě)這情景的話中，作者用了一個(gè)鮮明的對(duì)比：平時(shí)說(shuō)話嗓門(mén)總是洪亮的可是現(xiàn)在講話喉嚨里就憋了一團(tuán)東西單單這么兩三行，就生動(dòng)地寫(xiě)出了以周大勇為代表的戰(zhàn)士們，得知我軍撤出延安的悲痛、激憤和憎惡敵人的感情。要知道他們是從山西不遠(yuǎn)萬(wàn)里趕來(lái)保衛(wèi)延安的，剛到僅離延安八十里處，就得知我軍撤出延安的消息!因此，戰(zhàn)士們就像聽(tīng)到命令一樣刷地站起來(lái)呼哧呼哧地出氣，腦子里轟轟作響這等感情，是一般人絕對(duì)體會(huì)不到的!

第一章第三節(jié)中，作者杜鵬程以動(dòng)人的筆調(diào)，描繪了美麗的延安，然后來(lái)了一個(gè)不能不讓人撕心裂肺的過(guò)渡：可是，如今一九四七年三月十八日的夜里，空曠曠的延安城躺在寒森森的黑暗里。這一句話，寫(xiě)出了我軍撤出延安后的冷寂和凄涼。

整本書(shū)除撤出延安外，大致分青化砭、羊馬河、沙家店、蟠龍鎮(zhèn)四個(gè)戰(zhàn)役，我軍狠狠地打擊了敵人的囂張氣焰，最終收復(fù)了延安。

這本書(shū)，讓老一輩的人仿佛回到了戰(zhàn)場(chǎng)，使新一代的人體會(huì)到了以前戰(zhàn)士、人民的艱苦。它深刻地體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士視死如歸、奮不顧身的大無(wú)畏英雄氣概和紅軍指戰(zhàn)員鎮(zhèn)定自若、運(yùn)籌帷幄的無(wú)窮智慧。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記【篇3】

當(dāng)我看完《保衛(wèi)延安》的時(shí)候，已經(jīng)躺在了床上，寧?kù)o的夜晚，淡淡的月光從窗戶射進(jìn)了我房間里，我的思緒一下回到了那個(gè)革命時(shí)代，書(shū)本里的情節(jié)一幕幕全部都浮現(xiàn)在了我的眼前。

那是一九四七年，我軍縱隊(duì)在延安正東80里的甘谷驛鎮(zhèn)待命，突然接到上級(jí)傳達(dá)的決策，我軍退出延安。一連的戰(zhàn)士全都驚呆了，全場(chǎng)怮哭，百思不解，一時(shí)間，延安上空全是悲憤的喊聲，“我們打得好為什么還要撤退?”“我們死也要保衛(wèi)毛主席!”

……是啊，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)打了八個(gè)月，也確實(shí)放棄了不少地方，有不少戰(zhàn)士眼見(jiàn)著自己的家鄉(xiāng)被放棄了卻無(wú)能為力，可是誰(shuí)流過(guò)淚泥?一營(yíng)營(yíng)員張培參加人民解放軍十年開(kāi)外，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)士們這樣哭過(guò)，后來(lái)戰(zhàn)士們知道了是黨中央讓部隊(duì)撤退是為了保衛(wèi)延安，退出延安是為了打到西安，打到南京之后，他們便立即舉槍發(fā)誓：戰(zhàn)斗到最后一個(gè)人也要收復(fù)延安!這是一種多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!讀到這里，我在思考是什么原因讓?xiě)?zhàn)士們以及連長(zhǎng)為了撤退延安這個(gè)決策那么傷心，那么不舍呢!為什么戰(zhàn)士們會(huì)那么痛哭、吶喊，甚至喧勢(shì)呢?

因?yàn)檫@里是延安，這里是中共中央所在地，是民主的圣地，是當(dāng)時(shí)中國(guó)的頭腦和象征。十年內(nèi)戰(zhàn)，紅軍沒(méi)有得到片刻喘息機(jī)會(huì)，后來(lái)到延安才得到休息，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后延安又成了紅軍的總后方，全國(guó)各地的領(lǐng)導(dǎo)干部，差不多都在這里學(xué)習(xí)過(guò)，他們對(duì)延安有太多的情感了。參加革命后的戰(zhàn)士們差不多都是農(nóng)民工，黨中央對(duì)他們來(lái)說(shuō)就像是他們的親人，他們的家一樣啊。在他們受危難危險(xiǎn)、饑寒交迫時(shí)保護(hù)著他們，讓他們的心感受到了溫暖和親情。當(dāng)時(shí)全國(guó)形勢(shì)已經(jīng)在轉(zhuǎn)移，因?yàn)榉凑鞘Y介石從一九四六年七月開(kāi)始的向全國(guó)各解放區(qū)的全面進(jìn)攻，已經(jīng)粉碎的時(shí)候，人民已經(jīng)在八個(gè)月中殲滅了敵人七十一萬(wàn)人，敵人的武裝力量和人民武裝力量的巨大懸殊的情況已經(jīng)有很大的改變。

敵人這時(shí)候開(kāi)始的重點(diǎn)進(jìn)攻，即集中力量向山東解放區(qū)和陜北解放區(qū)進(jìn)攻，蔣介石將更快走向滅亡，因?yàn)槿珖?guó)各戰(zhàn)場(chǎng)上人民軍隊(duì)的力量是在不斷上升，而敵人的力量是在不斷下降。黨中央和毛主席的這種精神對(duì)于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)局的發(fā)展和歷史發(fā)展所起的作用，實(shí)在是非常巨大，十分突出的，這種精神造成了一種非勝利不可的偉大情勢(shì)。

我終于知道了什么共產(chǎn)黨由原先的幾百人發(fā)展到后來(lái)的幾百萬(wàn)，到最后終于戰(zhàn)勝國(guó)民黨的原因了，那就是民心所向啊!許多的勞動(dòng)人民都在為這次的革命事業(yè)而奮斗著!比如李振德老人一樣，他為了不暴露紅軍的位置，不管敵人如何威逼利誘他都絲毫不為所動(dòng)，在面對(duì)死亡的時(shí)候他毅然決然選擇了抱著他的小孫子跳下了懸涯深溝，這是何等地偉大!何等的光榮!

除此之外，還有許多革命戰(zhàn)士勇敢地頑強(qiáng)地抵搞著敵軍的進(jìn)攻，他們用自己的身軀為中國(guó)革命事業(yè)作出了犧牲，他們都在為革命事業(yè)奮斗著!

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記【篇4】

保衛(wèi)延安讀后感600字 第1篇

暑假里，我讀了一本紅色經(jīng)典文學(xué)作品——《保衛(wèi)延安》。它講的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人民解放軍守衛(wèi)延安，艱苦斗爭(zhēng)，不畏犧牲的故事。

當(dāng)時(shí)，胡宗南集團(tuán)向延安進(jìn)攻，想在談判時(shí)奪得主動(dòng)權(quán)。敵人突進(jìn)，人民解放軍英勇反抗、阻擊。在這段艱苦的時(shí)期里，戰(zhàn)士們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)勝利。

青化砭之戰(zhàn)，戰(zhàn)士們?cè)谘┑乩餄摲徽欤珰灹藬橙苏幍?1旅，活捉了旅長(zhǎng)李紀(jì)云。羊馬河之戰(zhàn)，更是上演了虎口拔牙的好戲。蟠龍之戰(zhàn)，全殲敵人6千余人，繳獲面粉1萬(wàn)多袋，子彈百萬(wàn)余發(fā)。圍蟠龍、跨隴東、翻沙漠、守長(zhǎng)城，九里山，那座山，更是成了敵人永遠(yuǎn)跨不過(guò)的山！

戰(zhàn)士們沒(méi)有子彈，打完了就去敵人尸體上去扒。戰(zhàn)士們用3千多人的血肉之軀組成一道^v^永遠(yuǎn)無(wú)法打破的'鋼鐵洪流！當(dāng)我讀到戰(zhàn)士們傷亡慘重時(shí)，我也像置身其中，感受戰(zhàn)士們的痛、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢！為他們?nèi)〉脩?zhàn)役的勝利，而歡呼鼓掌！

全文中我最?lèi)?ài)這一段：北方，萬(wàn)里長(zhǎng)城的上空，突然沖起了強(qiáng)大的風(fēng)暴，掣起閃電，發(fā)出轟響。風(fēng)暴夾著雷霆，以猛不可擋的氣勢(shì)，卷過(guò)森林，卷過(guò)延安周?chē)纳綅?，卷過(guò)中華民族幾千年來(lái)征戰(zhàn)過(guò)的黃河流域，向遠(yuǎn)方奔騰而去……

是的，正是戰(zhàn)士們不怕?tīng)奚木駬Q來(lái)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。和平年代的我們，一定要加倍珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第2篇

《保衛(wèi)延安》解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的延安保衛(wèi)戰(zhàn)。1947年初，敵眾我寡，形勢(shì)嚴(yán)峻，^v^決定放棄延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中消滅胡匪。大敵當(dāng)前，^v^主動(dòng)請(qǐng)纓，挑起重任。

《保衛(wèi)延安》是一部著名的“紅色經(jīng)典”，這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)真摯動(dòng)人的描寫(xiě)了這次保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)中的幾次著名戰(zhàn)役。作品所描寫(xiě)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面規(guī)模宏大，頭緒紛繁，從高級(jí)將領(lǐng)的重大決策到基層連隊(duì)的戰(zhàn)斗生活，大大小小戰(zhàn)斗的組織和進(jìn)行，以及根據(jù)地人民和游擊隊(duì)的斗爭(zhēng)，都是真實(shí)、正面的描寫(xiě)。

從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了衛(wèi)毅，他堅(jiān)強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵，是一個(gè)令人敬佩的英雄人物；認(rèn)識(shí)了陳興允旅長(zhǎng)，他是一個(gè)能干、堅(jiān)決、勇敢的指揮員；認(rèn)識(shí)了孫金厚，他是部隊(duì)中炊事員、飼養(yǎng)員以及其他勤務(wù)人員中的感動(dòng)人的無(wú)名英雄之一；認(rèn)識(shí)了李振德，他是革命根據(jù)地不屈不撓，壓不倒、折不彎、頂?shù)米〉囊粋€(gè)人民英雄形象。此外，我還認(rèn)識(shí)了馬全有、李江國(guó)等一群生龍活虎的戰(zhàn)士以及其他的人，從他們身上，我看到他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈，更看到了他們那顆熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的心……所有英雄的形象都展現(xiàn)在我的眼前，組成了一幅讓人激動(dòng)、崇敬、感嘆的畫(huà)面。

《保衛(wèi)延安》也是一部具有偉大歷史意義的有名的英雄戰(zhàn)爭(zhēng)的一部史詩(shī)，他描寫(xiě)了一幅真正動(dòng)人的人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的圖畫(huà)，成功地寫(xiě)出了人民如何戰(zhàn)勝了敵人的生動(dòng)的歷史中的一頁(yè)。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第3篇

在每個(gè)中國(guó)人的心上都烙印著那段新中國(guó)成立前的屈辱史，在那時(shí)，我們的祖國(guó)，我們的人民受盡了屈辱。然而悲憤的同時(shí)，我們也體會(huì)到了中國(guó)勇士們的精神，沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我們?nèi)缃衩篮玫暮推缴?。在清明期間，我們總會(huì)伴著“上帝的眼淚”，在無(wú)數(shù)座烈士的墓碑前紀(jì)念他們。而這次，我還閱讀了《保衛(wèi)延安》這本書(shū)，讓我不禁再次感嘆烈士們的英勇頑強(qiáng)與永不放棄的精神。

在書(shū)中，周大勇這個(gè)名字深深地印在了我的腦海中，在中央宣布撤離延安中，周大勇看著倒在血泊中的人民，胸中燃起憤怒與正義之火，他不顧自己的安危，堅(jiān)守在延安，保護(hù)著百姓們的生命。他總是沖在最前頭，就像一匹拉不住繩的牛，可他又充滿了智謀，渡過(guò)了一次次危機(jī)。他是我們?nèi)嗣裥闹械挠⑿?，他的英勇，令人贊嘆，他的愛(ài)國(guó)，令人敬佩。在歷史上，有許多英雄也與周大勇一樣，而他們就是歷史上無(wú)畏英雄的象征，沒(méi)有他們，也就沒(méi)有了中國(guó)二字。

《保衛(wèi)延安》中用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖挚坍?huà)的那些英勇人物令人欽佩，我們要向烈士學(xué)習(xí)，雖不一定能上戰(zhàn)場(chǎng)拼搏，卻要時(shí)刻懷著一顆愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的赤誠(chéng)之心!

保衛(wèi)延安讀后感600字 第4篇

今年是中國(guó)^v^建黨90周年，身邊的人掀起了一股看紅色經(jīng)典作品的潮流，我也隨著大家的步伐，看了《保衛(wèi)延安》。看過(guò)后我發(fā)覺(jué)這本書(shū)真的算得上是中國(guó)的一部紅色經(jīng)典作品，不僅僅僅是書(shū)的資料，還有書(shū)中所散發(fā)出來(lái)的那種革命精神，讓我覺(jué)得又重溫了那紅色的革命年代。

書(shū)中描述的是我軍在山西的部隊(duì)奉命參加保衛(wèi)延安的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利也就是收復(fù)革命圣地延安、解放大西北的日子。這本書(shū)的語(yǔ)言貼近生活，而且很細(xì)膩，讓我有種他們就在眼前演繹的感覺(jué)。而戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描述是十分震撼人心的，讓我身臨其境地感受到了敵強(qiáng)我弱狀況下戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷激烈。而每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士犧牲，讓我更深刻的體會(huì)到了此刻的幸福生活是多么的來(lái)之不易，值得珍惜。所謂有得必有失，無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士的獻(xiàn)身?yè)Q來(lái)的是最終的勝利，這是讓我欣慰的。

書(shū)中的人物刻畫(huà)的栩栩如生，每一個(gè)都是有血有肉的硬漢，每一個(gè)都是那么深入人心。我還記得那個(gè)為了掩護(hù)我軍而跳下絕崖深溝的李振德老漢，他讓我明白，革命沒(méi)有年齡的界限，無(wú)論老或少，都有潛質(zhì)也有職責(zé)為革命付出。我最印象深刻的人物就是周大勇。他的人正如他的名一樣勇敢，有著大無(wú)畏的精神。他在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)，也在戰(zhàn)爭(zhēng)中被錘煉得愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)勇敢。他的精神也是無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士所擁有的精神，是永垂不朽的令人敬佩的革命精神。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第5篇

據(jù)筆者所知，時(shí)下一些中學(xué)生的課外讀物大致可分為如下三類(lèi)：一類(lèi)是各種言情、武俠小說(shuō)；一類(lèi)是各種“作文選”；一類(lèi)是各種青年型的雜志。雖然不能說(shuō)這三類(lèi)“書(shū)”不可以閱讀，但對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀這兩類(lèi)“書(shū)”肯定是害多益少的。

所謂的言情小說(shuō)，大多是以描寫(xiě)“男女偷歡”、“第三者插足”和“婚外戀”為主線的。武俠小說(shuō)除了渲染“江湖義氣”、“暴力打斗”外，還都離不開(kāi)男女之間的“色情”描寫(xiě)。這些，對(duì)涉世不深，正需要正確引導(dǎo)而奮發(fā)向上的中學(xué)生來(lái)講，是起不到陶冶情操的作用的；同時(shí)，就提高寫(xiě)作水平而言，也是沒(méi)有什么可取之處

誰(shuí)都知道，“作文選”中的“作文”都出自中學(xué)生之手。中學(xué)生寫(xiě)的“作文”，大部分都是社會(huì)生活有限、創(chuàng)作方法單一的，諸如《我的老師》、《我的同學(xué)》、《校園的早晨》、《農(nóng)村新貌》等，就是寫(xiě)的“再好”，又能從中得到多少啟發(fā)呢？其結(jié)果也只能是讀完去“照葫蘆畫(huà)瓢”，寫(xiě)出既沒(méi)深度，又沒(méi)余味的膚淺文章。

若說(shuō)起五花八門(mén)的青年型雜志，中學(xué)生就更不應(yīng)該閱讀了。因?yàn)榫推浞饷娑?，首先就?huì)使中學(xué)生臉紅。君不見(jiàn)，封面上不是坦胸露乳的“大美人”，就是極富刺激性的文題。如果看正文，那就更“不堪入目”了。正文里除了諸如打工妹怎樣上當(dāng)受騙被老板^v^，夫妻或?yàn)榈谌叻茨炕驗(yàn)榻疱X(qián)成仇而互相勾心斗角的文章外，就是介紹夫妻同床后的“性知識(shí)”的文章，而且還多配有登載“如何豐乳”、“如何增臀”的彩色廣告插頁(yè)，并還多印有“乳已豐”、“臀已瘦”的近乎^v^的女人的“玉照”。試想一下，中學(xué)生閱讀這樣的雜志，能增長(zhǎng)什么樣的“知識(shí)”，那是不言自明了。

那么，中學(xué)生課外應(yīng)該閱讀什么樣的“書(shū)”呢？筆者認(rèn)為，中學(xué)生課外的最好精神食糧就是古今中外的文學(xué)名著。中學(xué)生為什么要閱讀古今中外的文學(xué)名著？這是因?yàn)椋核^的“名著”，都是經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，在文學(xué)史上占有一席之地，并永遠(yuǎn)閃爍著光輝的不朽著作。這些名著的思想性和藝術(shù)性同上述兩類(lèi)“書(shū)”相比，那是有天壤之別的，讀后就像品嘗了“美味佳肴”一樣，是回味無(wú)窮的。筆者早年在中學(xué)時(shí)代讀書(shū)時(shí)，在課外時(shí)間里，就曾閱讀了許多古今中外的文學(xué)名著，諸如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》、《絞刑架下的報(bào)告》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《靜靜的頓河》、《紅與黑》、《復(fù)活》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《巴黎圣母院》、《青春之歌》、《紅巖》、《紅旗譜》、《紅日》、《林海雪原》、《子夜》、《野火春風(fēng)斗古城》、《保衛(wèi)延安》、《鐵道游擊隊(duì)》、《苦斗》、《三家巷》、《敵后武工隊(duì)》、《苦菜花》、《春》、《創(chuàng)業(yè)史》、《暴風(fēng)驟雨》等等。現(xiàn)在回想起來(lái)，感到這些名著當(dāng)時(shí)對(duì)自己正確人生觀、世界觀的形成，是起到了不可低估的作用的，同時(shí)，因?yàn)榻?jīng)常閱讀名著，也使當(dāng)時(shí)的自己的寫(xiě)作水平得到了不斷地提高，并為自己后來(lái)的寫(xiě)詩(shī)著文打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。筆者自己敢斷言，就是自己如果不在中學(xué)時(shí)代閱讀了大量的古今中外的文學(xué)名著，到現(xiàn)在是絕對(duì)寫(xiě)不出已經(jīng)在包括《^v^》、《^v^》、《法制日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)文化報(bào)》、《中國(guó)體育報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)教師報(bào)》在內(nèi)的全國(guó)70多家報(bào)刊上發(fā)表的100多萬(wàn)字的880多篇（首）詩(shī)文的。

既然課外時(shí)間閱讀文學(xué)名著好處甚多，那么，應(yīng)該怎樣去閱讀文學(xué)名著呢？據(jù)筆者的體會(huì)，感到中學(xué)生在閱讀文學(xué)名著的時(shí)候，一定要注意這樣一個(gè)問(wèn)題，就是不要走馬觀花一目十行蜻蜓點(diǎn)水地去閱讀，而是要“慢嚼細(xì)咽”，同時(shí)還要寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。只有這樣閱讀文學(xué)名著，才能通過(guò)閱讀文學(xué)名著，真正使自己理解問(wèn)題分析問(wèn)題的能力得到不斷地提高，并能學(xué)習(xí)和掌握到許多高超的寫(xiě)作方法及技巧，使自己在寫(xiě)詩(shī)著文時(shí)下筆自如。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第6篇

終于從“百忙之中”抽出時(shí)間把這本厚厚的保衛(wèi)延安看完了?，F(xiàn)在已經(jīng)是凌晨了，以往的我此時(shí)早以和周公暢談了，但此刻我卻無(wú)絲毫的睡意!只覺(jué)得渾身充滿了力量，精神抖擻!而且往日刺骨的寒風(fēng)我現(xiàn)在卻覺(jué)得很溫暖!說(shuō)來(lái)也奇怪埃難道這就是書(shū)中所說(shuō)的“紅色”力量?

此刻我躺在床上，任思緒飄飛……那薄薄的紙頁(yè)上所講的人物，事件全部都浮現(xiàn)在我的眼前……

一九四七年三月開(kāi)初，在延安這座挨長(zhǎng)城靠黃河的古城上空，充滿的是紅軍戰(zhàn)士們的一聲聲怒吼?！拔覀兇虻煤迷趺催€要撤退?”“我們死也要保衛(wèi)延安，保衛(wèi)毛席!” ……一營(yíng)教導(dǎo)員張培面對(duì)戰(zhàn)士們的提問(wèn)也感到無(wú)言以對(duì)，“人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)打了八個(gè)月，難道我們放棄的地方還少嗎?有許多戰(zhàn)士親眼看見(jiàn)自己的家鄉(xiāng)放棄了，可是誰(shuí)淌過(guò)一滴淚呢?自己參加人民軍隊(duì)十年開(kāi)外，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)士們這樣哭過(guò)!……”，他清楚地知道^v^讓部隊(duì)退出延安是為了保衛(wèi)延安;退出延安是為了打到西安，打到南京。無(wú)論如何艱難，革命終將勝利!看到這里其實(shí)我也是滿腦子疑惑，為什么放棄哪里都行就是放棄延安戰(zhàn)士們就那么傷心，那么不舍呢?為什么無(wú)論戰(zhàn)士還是領(lǐng)導(dǎo)都是抑制自己涌動(dòng)的感情，強(qiáng)忍住眼淚呢?為什么戰(zhàn)士們會(huì)從哭聲變成喊聲，喊聲變成一片宣誓聲呢?……因?yàn)檠影?，延安，這里是延安!這里有^v^，有^v^!這里對(duì)中國(guó)革命有說(shuō)不盡的功勞。十年內(nèi)戰(zhàn)，紅軍沒(méi)有得到片刻喘息的機(jī)會(huì)，后來(lái)到延安才得到休息?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始延安又成了紅軍的總后方，全國(guó)各地的革命干部，特別是負(fù)責(zé)干部差不多都到延安學(xué)習(xí)過(guò)，差不多都吃過(guò)陜北老鄉(xiāng)的小米啊!

參加革命的戰(zhàn)士差不多都是農(nóng)民工人，曾經(jīng)受著壓迫，饑寒交迫的他們，甚至是過(guò)著非人生活的他們。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第7篇

今年是中國(guó)^v^建黨__周年，身邊的人掀起了一股看“紅色經(jīng)典作品”的潮流，我也隨著大家的步伐，看了《保衛(wèi)延安》?？催^(guò)后我發(fā)覺(jué)這本書(shū)真的算得上是中國(guó)的一部紅色經(jīng)典作品，不僅僅是書(shū)的內(nèi)容，還有書(shū)中所散發(fā)出來(lái)的那種革命精神，讓我覺(jué)得又重溫了那個(gè)紅色的革命年代。

書(shū)中描寫(xiě)的是我軍在山西的部隊(duì)奉命參加保衛(wèi)延安的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利也就是收復(fù)革命圣地延安、解放大西北的勝利。這本書(shū)的語(yǔ)言貼近生活，而且很細(xì)膩，讓我有種他們就在眼前演繹的感覺(jué)。而戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描寫(xiě)是十分震撼人心的，讓我身臨其境地感受到了敵強(qiáng)我弱情況下戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷激烈。每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士犧牲，讓我更深刻的體會(huì)到了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，多么值得珍惜。所謂有得必有失，無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士的獻(xiàn)身?yè)Q來(lái)的是最終的勝利，這是讓我欣慰的。

書(shū)中的人物刻畫(huà)的栩栩如生，每一個(gè)都是有血有肉的硬漢，每一個(gè)都是那么深入人心。我還記得那個(gè)為了掩護(hù)我軍而跳下絕崖深溝的李振德老漢，他讓我明白，革命沒(méi)有年齡的界限，無(wú)論老或少，都有能力也有責(zé)任為革命付出。我最印象深刻的人物就是周大勇。他的人正如他的名一樣勇敢，有著大無(wú)畏的精神。他在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)，也在戰(zhàn)爭(zhēng)中被錘煉得愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)勇敢。他的精神也是無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士所擁有的精神，是永垂不朽的令人敬佩的革命精神。

這本書(shū)讓我看到了許多，同志們的團(tuán)結(jié)，每個(gè)革命戰(zhàn)士的努力，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的奮不顧身，每一個(gè)人犧牲時(shí)的無(wú)怨無(wú)悔……書(shū)中有這樣一句話：這個(gè)團(tuán)，依靠這一套完備而精密的組織，依靠這些奮不顧身的工作的人，才成了永遠(yuǎn)充沛活力的戰(zhàn)無(wú)不勝的整體。“團(tuán)結(jié)就是力量”，這是亙古不變的真理。大家的力量扭成一股繩，勁往一處使，心往一處靠，那就是團(tuán)結(jié)，就是更大的力量。我從這本書(shū)中也感受到，沒(méi)有什么是難事，只要努力，任何不可能都是有可能的。也沒(méi)有什么過(guò)程會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有些磕磕絆絆，但邁過(guò)這道坎，就像雨過(guò)天晴，總會(huì)有彩虹出現(xiàn)，總會(huì)看見(jiàn)成功的曙光。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第8篇

“蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬(wàn)民永憶女先鋒；青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風(fēng)?！贝蜷_(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)記錄著抗日英雄趙一曼短暫輝煌的一生。

女戰(zhàn)士趙一曼一生都投入在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，她面對(duì)戰(zhàn)士們的嚴(yán)刑拷打下保持了^v^人寧死不屈的氣節(jié)，趙一曼面對(duì)敵人烏黑的槍口，她沒(méi)有絲毫的畏懼。她迎著敵人的槍口挺胸抬頭，視死如歸。她舉起帶著手銬的右手，高聲地喊著口號(hào)——打倒^v^主義！中國(guó)^v^萬(wàn)歲！年僅三十一歲的趙一曼英勇地犧牲了，但她崇高氣節(jié)永遠(yuǎn)活在人民心中。趙一曼女士堅(jiān)貞不屈的革命精神讓我敬佩。她是女中豪杰，她也是我心目中的大英雄。她為了中華民族的解放，灑熱血，不怕?tīng)奚?，譜寫(xiě)了可歌可泣的英雄贊歌！她驚天地泣鬼神的英雄事跡，給我們傳播了正能量，播撒了真善美。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我腦海中浮現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)的像趙一曼一樣的革命烈士，他們用鮮血染紅了那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。

我想對(duì)他們說(shuō)：“烈士們??！我們會(huì)牢記你們的。如果沒(méi)有你們當(dāng)時(shí)的奮斗，就沒(méi)有我們和平的今天！我們會(huì)帶上你們的決心，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛！”讓我們唱一首英勇的贊歌，獻(xiàn)給我們的先烈們吧！每個(gè)中國(guó)人的心上都烙印著那段新中國(guó)成立前的屈辱史，在那時(shí)，我們的祖國(guó)，我們的人民受盡了屈辱。然而悲憤的同時(shí)，我們也體會(huì)到了中國(guó)勇士們的精神，沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我們?nèi)缃衩篮玫暮推缴睢Ｔ谇迕髌陂g，我們總會(huì)伴著“上帝的眼淚”，在無(wú)數(shù)座烈士的墓碑前紀(jì)念他們。

而這次，我還閱讀了《保衛(wèi)延安》這本書(shū)，讓我不禁再次感嘆烈士們的英勇頑強(qiáng)與永不放棄的精神。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第9篇

整本書(shū)除撤出延安外，還寫(xiě)了青化砭、羊馬河、沙家店、蟠龍鎮(zhèn)等戰(zhàn)役。在這些戰(zhàn)役中，我軍狠狠地打擊了敵人的囂張氣焰，然后再次向延安進(jìn)軍。

整本書(shū)以解放軍某縱隊(duì)第一連的經(jīng)歷為主線，重點(diǎn)塑造了周大勇等人的英雄形象。“年輕的老革命”周大勇既是英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士的代表，又是冷靜果斷的指揮員的代表。因?yàn)樗贻p，又有對(duì)敵人無(wú)限的仇恨，他起初無(wú)法理解我軍撤出延安的舉動(dòng)，但他是老革命，他還是理解了^v^的智慧決策，逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀的指揮員。這是一個(gè)平凡而偉大的英雄形象。

“我們要像掃帚一樣供人民使用；而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱(chēng)贊我們，抬高我們，害怕我們。泥菩薩看起來(lái)很威嚴(yán)、嚇人，可是它經(jīng)不住一掃帚打。掃帚雖是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不了它?！?/p>

讀了這本書(shū)，我不僅對(duì)解放軍戰(zhàn)士和指戰(zhàn)員的種種精神深深敬佩，還感受到了我軍的無(wú)限智慧。無(wú)論是工農(nóng)紅軍、八路軍、^v^軍還是人民解放軍，都有過(guò)以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)役和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的巧妙做法，《保衛(wèi)延安》就表現(xiàn)了這種智慧。正因這種智慧，才使我軍一步步地發(fā)展壯大，最終取得了勝利。如果沒(méi)有它，紅軍主力可能已經(jīng)在湘西全軍覆沒(méi)，也就沒(méi)有我們今天的幸福生活了。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第10篇

在民間，在祖輩的話語(yǔ)中，經(jīng)常流傳著這樣一首歌：沒(méi)有^v^，就沒(méi)有新中國(guó)。

《保衛(wèi)延安》這部小說(shuō)就形象地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)^v^和^v^對(duì)于革命戰(zhàn)爭(zhēng)的英明領(lǐng)導(dǎo)和指揮，描寫(xiě)了人民解放軍和人民群眾戰(zhàn)勝一切困難的革命英雄主義。小說(shuō)中的周大勇、王老虎、李誠(chéng)、衛(wèi)毅等等英雄人物給我留下了難以磨滅的印象。周大勇、王老虎、李誠(chéng)、衛(wèi)毅他們都是在黨的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的。沒(méi)有^v^，就沒(méi)有這樣沖鋒陷陣、舍生忘死的英雄。沒(méi)有^v^，就沒(méi)有保衛(wèi)延安的勝利。沒(méi)有^v^，就沒(méi)有今天繁榮昌盛新中國(guó)。

難忘啊，1949年10月1日，^v^在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：“^v^中央人民政府在今天成立了”。中國(guó)人民從此走上了獨(dú)立、民主，開(kāi)始社會(huì)主義過(guò)渡的新時(shí)期。想到這兒，我為自己是中國(guó)人而自豪。

激動(dòng)啊，2008年，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，她向世界證明，中國(guó)已由“^v^”變成體育強(qiáng)國(guó)！我為黨歡呼，更為我是中國(guó)人而驕傲。

自豪啊，2010年，上海世博會(huì)的再次成功舉辦，她又一次向世界證明，中國(guó)已改舊顏，成為世界強(qiáng)國(guó)！這都是黨的功勞。我為黨歡呼，更為我是中國(guó)人而驕傲。

再看看祖國(guó)大地：以前的破屋，早已被一座座高樓大廈代替，神州大地到處呈現(xiàn)出繁榮昌盛的景象。桃紅柳綠的春天，是春姑娘對(duì)黨的祝福；碩果累累的秋天，是對(duì)黨最熱烈的回報(bào)。沒(méi)有^v^，就沒(méi)有新中國(guó)；沒(méi)有^v^，就沒(méi)有現(xiàn)在美好的生活；沒(méi)有^v^，就沒(méi)有今天翻天覆地的變化。

每次遇到爺爺，他都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“孩子啊！我們以前吃都吃不飽，哪像你們現(xiàn)在這樣幸福啊！你們要謝謝^v^！現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)黨??！”每次我都會(huì)調(diào)皮地說(shuō)：“知道了，知道了。”讀了長(zhǎng)篇小說(shuō)《保衛(wèi)延安》，我才真正了解，黨為我們付出了一切。黨如春風(fēng)一樣吹拂著我們，像陽(yáng)光一樣照耀著我們，像春雨一樣滋潤(rùn)著我們。在黨的陽(yáng)光下，我們茁壯成長(zhǎng)；在黨的陽(yáng)光下，我們將成為優(yōu)秀的接班人。

讀著小說(shuō)《保衛(wèi)延安》，想想今天的幸福生活，我情不自禁的高呼：敬愛(ài)的黨啊，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！

保衛(wèi)延安讀后感600字 第11篇

前段時(shí)間，我看電視時(shí)發(fā)現(xiàn)很多電視頻道上都有不同的歌手在演唱同一首歌：我要去延安，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，激起了我對(duì)延安的無(wú)限向往。剛好暑假“品味書(shū)香”的書(shū)目單上有《保衛(wèi)延安》這一本書(shū)，于是叫媽媽幫我買(mǎi)了一本。

拿到這本書(shū)后，我是愛(ài)不釋手，常?？吹檬菑U寢忘食。

這本書(shū)講的是1946年，^v^命令胡宗南率領(lǐng)34個(gè)旅，約25萬(wàn)人，攻打延安，企圖搗毀^v^中央的這個(gè)總指揮地。英勇的解放軍戰(zhàn)士在物質(zhì)缺乏的情況下以2萬(wàn)多的兵力阻擊敵人，掩護(hù)群眾、領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)移，在后來(lái)又以運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的方式消弱敵人的有生力量，上演了一場(chǎng)場(chǎng)以少勝多的好戲。我常常是一邊看，一邊為戰(zhàn)士們捏一把汗，恨不得自己也能投入到戰(zhàn)斗中去。

在這段艱苦的時(shí)期里，戰(zhàn)士們?cè)谂砝峡偟膸ьI(lǐng)下取得了許多勝利。最著名的就是青化砭、羊馬河、蟠龍三戰(zhàn)三捷。青化砭戰(zhàn)役中，彭老總以一個(gè)營(yíng)的兵力牽著敵人的主力2個(gè)軍到處跑，戰(zhàn)士們?cè)谘┑乩餄摲徽欤珰灹藬橙苏幍?1 旅，活捉了旅長(zhǎng)李紀(jì)云;在羊馬河戰(zhàn)役中，以2個(gè)旅阻擊敵人9個(gè)旅，用4個(gè)旅全殲敵人整編第135旅，上演了虎口拔牙的好戲;在蟠龍戰(zhàn)役中，全殲敵人第167旅6700人，繳獲面粉1萬(wàn)多袋，子彈百萬(wàn)余發(fā)。看了這些戰(zhàn)役后，我佩服戰(zhàn)士們的英勇善戰(zhàn)，更是對(duì)指揮官彭老總的智慧佩服得五體投地，深深領(lǐng)會(huì)了古話“千軍易得，一將難求”的涵義。

看了這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理，那就是“得民心者的天下”。^v^憑著堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志，和廣大的老百姓站在同一戰(zhàn)線上，以微弱的兵力就擊敗了兵力強(qiáng)大，武器精良的^v^，從而建立了美好的新中國(guó)。

看了真本書(shū)后，我知道了一個(gè)事實(shí)，那就是沒(méi)有革命先烈的犧牲，就沒(méi)有我們現(xiàn)在這么幸福美好的生活。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，這樣，以后長(zhǎng)大了才能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加的繁榮富強(qiáng)!

看了這本書(shū)后，更加深了我對(duì)延安的向往，以后我有機(jī)會(huì)，一定要親自去膜拜一下我心目中的革命圣地——延安。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第12篇

吃完飯后，我輕輕地拿起一本書(shū)，悄悄地坐在沙發(fā)上，津津有味的看起書(shū)來(lái)。

《保衛(wèi)延安》這本書(shū)是杜鵬程寫(xiě)的。這本書(shū)詳細(xì)地把延安保衛(wèi)戰(zhàn)寫(xiě)了出來(lái)，把戰(zhàn)士們英勇對(duì)敵和不怕死的精神體現(xiàn)了出來(lái)。

一九四七年，^v^的軍隊(duì)大舉進(jìn)攻延安。當(dāng)時(shí)在延安駐守的軍隊(duì)接到了領(lǐng)導(dǎo)的通知，撤退延安。在撤退的過(guò)程中，我們的軍隊(duì)不斷阻擊敵人，對(duì)敵人造成了巨大的傷害。我們的軍隊(duì)在阻擊敵軍的時(shí)候，戰(zhàn)士們十分英勇。他們不怕死，他們把自己的戰(zhàn)友當(dāng)作親人，所以在作戰(zhàn)時(shí)才團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，在大反攻時(shí)才能如此順利，少了許多阻礙。

這本書(shū)把戰(zhàn)士們不怕?tīng)奚?，不畏?jiān)難的精神讓我十分敬佩。戰(zhàn)士們經(jīng)常把一些自己剩下的糧食給缺食物的人，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)在一起支持^v^、支持^v^主席。^v^的戰(zhàn)士們就是靠這團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，靠把戰(zhàn)友看成親人，把敵人一個(gè)個(gè)地打敗，把一個(gè)個(gè)“不敗神話”打破。^v^戰(zhàn)士們對(duì)堅(jiān)難、挫折總是十分頑強(qiáng)，在爬雪山、過(guò)草地時(shí)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)放棄;在被抓去嚴(yán)刑烤打時(shí)總是一字不說(shuō);在幾萬(wàn)人面對(duì)敵軍幾十萬(wàn)人時(shí)從不退縮。

這本書(shū)樹(shù)立了我愛(ài)國(guó)的信念。我在升國(guó)旗時(shí)會(huì)立正站好，面對(duì)著無(wú)數(shù)戰(zhàn)士用生命、鮮血換來(lái)的國(guó)旗，我們都應(yīng)該蕭然起敬。如果去到北京、延安……這種對(duì)解放有重要意義的城市，我們應(yīng)好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，好好保護(hù)那里的一磚一瓦。在出門(mén)旅游時(shí)，我們?cè)谧w機(jī)、坐火車(chē)時(shí)，要好好保護(hù)公共物資、財(cái)產(chǎn)，不要以為不是自己的就可以隨意破壞。在現(xiàn)在，有許多城市都開(kāi)展了“微笑”自行車(chē)，有一些人在騎行的過(guò)程中會(huì)把自行車(chē)弄壞，我希望大家能把自行車(chē)當(dāng)成自己的一樣愛(ài)護(hù)，別再讓它受到傷害。

《保衛(wèi)延安》中的戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)、英勇、愛(ài)國(guó)，我們應(yīng)該在生活也有這幾份情懷，才能創(chuàng)造更好的中國(guó)。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第13篇

暑假期間，媽媽給我一本《保衛(wèi)延安》，我得知這是一本中^v^事文學(xué)著作，不禁欣喜若狂。

《保衛(wèi)延安》是描寫(xiě)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品生動(dòng)的塑造了我心目的英雄——^v^將軍，他是一位偉大的^v^員，也是^v^始終共患難同甘苦的親密戰(zhàn)友之一，是對(duì)^v^的戰(zhàn)略思想最忠實(shí)，同時(shí)又能創(chuàng)造性的運(yùn)動(dòng)實(shí)際指揮的高級(jí)將領(lǐng)之一。還有陳允興、李誠(chéng)、趙勁、衛(wèi)毅這樣有勇有謀的軍官，有周大勇、王老虎這樣的叱咤風(fēng)云的基層指揮員，有普通的戰(zhàn)士、炊事員，還有李振德這樣的根據(jù)地的革命老英雄等等，這些人各自都有自己的性格?？梢允棺髌酚醒腥?，富于感情。

這本書(shū)主要講的是1947年三月初，國(guó)黨反動(dòng)派以數(shù)十萬(wàn)兵力對(duì)我延安發(fā)動(dòng)了瘋狂的進(jìn)攻，我人民解放軍和陜甘守邊區(qū)人民在^v^親自領(lǐng)導(dǎo)下，從防御轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，并在沙家店等有名戰(zhàn)役中殲滅數(shù)倍于我軍的敵人，取得了當(dāng)時(shí)西北戰(zhàn)場(chǎng)具有決定性意義的輝煌勝利。但是，取得勝利是要付出代價(jià)的，有許多革命戰(zhàn)士在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了。書(shū)中第六章第五節(jié)中，陳興允旅長(zhǎng)曾經(jīng)這樣地描述過(guò)我們的戰(zhàn)士們：

我們的戰(zhàn)士，把自己的全部生命、青春、血汗，都交給了人民事業(yè)。他們即使去赴湯蹈火粉身碎骨，也積極自動(dòng)毫無(wú)怨言。一個(gè)人，望著他們就不知道什么叫艱難畏懼。一個(gè)人比比他們，就覺(jué)得自己貢獻(xiàn)太少，就覺(jué)得自己站在任何崗位上都不應(yīng)該有什么不滿意。

讀完了這本書(shū)我深受感動(dòng)，我們的國(guó)富強(qiáng)盛，國(guó)家的美好都是那些革命戰(zhàn)士用自己的生命換來(lái)的。所以，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的'進(jìn)步作出力所能及的貢獻(xiàn)。使我們的國(guó)家變得更加美好！

保衛(wèi)延安讀后感600字 第14篇

在每一個(gè)中國(guó)人的心臟將迎來(lái)屈辱的歷史新中國(guó)時(shí)期的建國(guó)前，在那個(gè)時(shí)候，我們的國(guó)家，我們的人民受盡了屈辱。但是憤怒的同時(shí)，我們也欣賞中國(guó)戰(zhàn)士的精神，沒(méi)有他們，就沒(méi)有和平，我們現(xiàn)在有一個(gè)更好的生活。清明節(jié)期間，我們將永遠(yuǎn)被“上帝的眼淚”伴隨著紀(jì)念他們的墓碑無(wú)數(shù)先烈的前排座椅。這一次，我也讀“保衛(wèi)延安”這本書(shū)，我不禁慨嘆再也沒(méi)有放棄英勇頑強(qiáng)精神的烈士。

在這本書(shū)中，周大勇的名字刻在我的腦海里的文章，宣布在延安的中央停藥，周大勇看不起血的人的一個(gè)游泳池，胸部點(diǎn)燃憤怒和正義的火災(zāi)，他不顧自己的安全，堅(jiān)守在延安，保障人民群眾的生活。他總是沖在最前頭，像一根繩子拉活牛，但他充滿智謀的，花了危機(jī)。他是我們的英雄人民，他的英勇，令人驚嘆，他的愛(ài)國(guó)精神，令人欽佩的心臟。在歷史上，也有許多英雄，周大勇一樣的，他們是歷史的無(wú)畏英雄的象征，沒(méi)有他們，就沒(méi)有中國(guó)字。

《保衛(wèi)延安》中用一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖诌M(jìn)行刻畫(huà)的那些英勇人物形象令人欽佩，我們必須要向革命烈士通過(guò)學(xué)習(xí)，雖不具有一定能上戰(zhàn)場(chǎng)拼搏，卻要時(shí)刻懷著一顆愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的赤誠(chéng)之心！

保衛(wèi)延安讀后感600字 第15篇

“蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬(wàn)民永憶女先鋒；青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風(fēng)?！贝蜷_(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)記錄著抗日英雄趙一曼短暫輝煌的一生。

女戰(zhàn)士趙一曼一生都投入在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，她面對(duì)戰(zhàn)士們的嚴(yán)刑拷打下保持了^v^人寧死不屈的氣節(jié)，趙一曼面對(duì)敵人烏黑的槍口，她沒(méi)有絲毫的畏懼。她迎著敵人的槍口挺胸抬頭，視死如歸。她舉起帶著手銬的右手，高聲地喊著口號(hào)——打倒^v^主義！中國(guó)^v^萬(wàn)歲！年僅三十一歲的趙一曼英勇地犧牲了，但她崇高氣節(jié)永遠(yuǎn)活在人民心中。趙一曼女士堅(jiān)貞不屈的革命精神讓我敬佩。她是女中豪杰，她也是我心目中的大英雄。她為了中華民族的解放，灑熱血，不怕?tīng)奚?，譜寫(xiě)了可歌可泣的英雄贊歌！她驚天地泣鬼神的英雄事跡，給我們傳播了正能量，播撒了真善美。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我腦海中浮現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)的像趙一曼一樣的革命烈士，他們用鮮血染紅了那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。

我想對(duì)他們說(shuō)：“烈士們?。∥覀儠?huì)牢記你們的。如果沒(méi)有你們當(dāng)時(shí)的奮斗，就沒(méi)有我們和平的今天！我們會(huì)帶上你們的決心，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛！”讓我們唱一首英勇的贊歌，獻(xiàn)給我們的先烈們吧！讀《保衛(wèi)延安》有感天寧小學(xué)五（3）班顧夏添在每個(gè)中國(guó)人的心上都烙印著那段新中國(guó)成立前的屈辱史，在那時(shí)，我們的祖國(guó)，我們的人民受盡了屈辱。然而悲憤的同時(shí)，我們也體會(huì)到了中國(guó)勇士們的精神，沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我們?nèi)缃衩篮玫暮推缴?。在清明期間，我們總會(huì)伴著“上帝的眼淚”，在無(wú)數(shù)座烈士的墓碑前紀(jì)念他們。

而這次，我還閱讀了《保衛(wèi)延安》這本書(shū)，讓我不禁再次感嘆烈士們的英勇頑強(qiáng)與永不放棄的精神。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第16篇

《保衛(wèi)延安》解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的延安保衛(wèi)戰(zhàn)。1947年初，^v^調(diào)集精兵強(qiáng)將，重點(diǎn)進(jìn)攻我山東和陜甘寧解放區(qū)。敵眾我寡，形勢(shì)嚴(yán)峻，^v^決定放棄延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中消滅胡匪。大敵當(dāng)前，^v^主動(dòng)請(qǐng)纓，挑起重任。

《保衛(wèi)延安》是一部著名的“紅色經(jīng)典”，這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)真摯動(dòng)人的描寫(xiě)了這次保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)中的幾次著名戰(zhàn)役。作品所描寫(xiě)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面規(guī)模宏大，頭緒紛繁，從高級(jí)將領(lǐng)的重大決策到基層連隊(duì)的戰(zhàn)斗生活，大大小小戰(zhàn)斗的組織和進(jìn)行，以及根據(jù)地人民和游擊隊(duì)的斗爭(zhēng)，都是真實(shí)、正面的描寫(xiě)。

從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了衛(wèi)毅，他堅(jiān)強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵，是一個(gè)令人敬佩的英雄人物;認(rèn)識(shí)了陳興允旅長(zhǎng)，他是一個(gè)能干、堅(jiān)決、勇敢的指揮員;認(rèn)識(shí)了孫金厚，他是部隊(duì)中炊事員、飼養(yǎng)員以及其他勤務(wù)人員中的感動(dòng)人的無(wú)名英雄之一;認(rèn)識(shí)了李振德，他是革命根據(jù)地不屈不撓，壓不倒、折不彎、頂?shù)米〉囊粋€(gè)人民英雄形象。此外，我還認(rèn)識(shí)了馬全有、李江國(guó)等一群生龍活虎的戰(zhàn)士以及其他的人，從他們身上，我看到他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈，更看到了他們那顆熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的心……所有英雄的形象都展現(xiàn)在我的眼前，組成了一幅讓人激動(dòng)、崇敬、感嘆的畫(huà)面。

《保衛(wèi)延安》也是一部具有偉大歷史意義的有名的英雄戰(zhàn)爭(zhēng)的一部史詩(shī)，他描寫(xiě)了一幅真正動(dòng)人的人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的圖畫(huà)，成功地寫(xiě)出了人民如何戰(zhàn)勝了敵人的生動(dòng)的歷史中的一頁(yè)。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第17篇

吃完飯后，我輕輕地拿起一本書(shū)，悄悄地坐在沙發(fā)上，津津有味的看起書(shū)來(lái)。

《保衛(wèi)延安》這本書(shū)是杜鵬程寫(xiě)的。這本書(shū)詳細(xì)地把延安保衛(wèi)戰(zhàn)寫(xiě)了出來(lái)，把戰(zhàn)士們英勇對(duì)敵和不怕死的精神體現(xiàn)了出來(lái)。

一九四七年，當(dāng)時(shí)在延安駐守的軍隊(duì)接到了領(lǐng)導(dǎo)的通知，撤退延安。在撤退的過(guò)程中，我們的軍隊(duì)不斷阻擊敵人，對(duì)敵人造成了巨大的傷害。我們的軍隊(duì)在阻擊敵軍的時(shí)候，戰(zhàn)士們十分英勇。他們不怕死，他們把自己的戰(zhàn)友當(dāng)作親人，所以在作戰(zhàn)時(shí)才團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，在大反攻時(shí)才能如此順利，少了許多阻礙。

這本書(shū)把戰(zhàn)士們不怕?tīng)奚晃穲?jiān)難的精神讓我十分敬佩。戰(zhàn)士們經(jīng)常把一些自己剩下的糧食給缺食物的人，戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)在一起支持^v^、支持^v^。^v^的戰(zhàn)士們就是靠這團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，靠把戰(zhàn)友看成親人，把敵人一個(gè)個(gè)地打敗，把一個(gè)個(gè)“不敗神話”打破。^v^戰(zhàn)士們對(duì)堅(jiān)難、挫折總是十分頑強(qiáng)，在爬雪山、過(guò)草地時(shí)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)放棄；在被抓去嚴(yán)刑烤打時(shí)總是一字不說(shuō)；在幾萬(wàn)人面對(duì)敵軍幾十萬(wàn)人時(shí)從不退縮。

這本書(shū)樹(shù)立了我愛(ài)國(guó)的信念。我在升國(guó)旗時(shí)會(huì)立正站好，面對(duì)著無(wú)數(shù)戰(zhàn)士用生命、鮮血換來(lái)的國(guó)旗，我們都應(yīng)該蕭然起敬。如果去到北京、延安……這種對(duì)解放有重要意義的城市，我們應(yīng)好好愛(ài)護(hù)環(huán)境，好好保護(hù)那里的一磚一瓦。在出門(mén)旅游時(shí)，我們?cè)谧w機(jī)、坐火車(chē)時(shí)，要好好保護(hù)公共物資、財(cái)產(chǎn)，不要以為不是自己的就可以隨意破壞。在現(xiàn)在，有許多城市都開(kāi)展了“微笑”自行車(chē)，有一些人在騎行的過(guò)程中會(huì)把自行車(chē)弄壞，我希望大家能把自行車(chē)當(dāng)成自己的一樣愛(ài)護(hù)，別再讓它受到傷害。

《保衛(wèi)延安》中的戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)、英勇、愛(ài)國(guó)，我們應(yīng)該在生活也有這幾份情懷，才能創(chuàng)造更好的中國(guó)。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第18篇

小說(shuō)《保衛(wèi)延安》應(yīng)該算是一部典型的紅色經(jīng)典，全書(shū)充滿了令人熱血沸騰的力量，是一部革命戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)。

全書(shū)共分八章，以周大勇所在連隊(duì)的活動(dòng)為線索，描寫(xiě)了宏偉的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景和我軍民偉大的犧牲精神。如書(shū)中第六章第五節(jié)中陳興允旅長(zhǎng)曾這樣描述我們的戰(zhàn)士：我們的戰(zhàn)士，把自己的全部生命、青春、血汗都交給了人民事業(yè)，他們即使去赴湯蹈火粉身碎骨，也積極自動(dòng)毫無(wú)怨言。一個(gè)人，望著他們就不知道什么叫艱難畏懼。一個(gè)人比比他們，就覺(jué)得自己貢獻(xiàn)的太少，就覺(jué)得自己站在任何崗位上都不應(yīng)該有什么不滿意。人們面對(duì)他們，還有什么個(gè)人打算，那會(huì)羞愧而死。同時(shí)，書(shū)中也對(duì)解放區(qū)人民的奉獻(xiàn)精神進(jìn)行了謳歌。如李振德老人，他作為翻身農(nóng)民對(duì)黨忠心耿耿，不僅把自己的兩個(gè)兒子都送到部隊(duì)里，而且還在危急時(shí)刻為了保全人民的利益而不惜犧牲自己和孫子的生命。有這樣的戰(zhàn)士和人民，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)又怎么能不勝利呢?綜觀全書(shū)，最令我有感觸的有這么幾個(gè)方面：

一、典型人物的塑造

二、充溢全書(shū)的革命和愛(ài)國(guó)熱情

當(dāng)戰(zhàn)士們聽(tīng)說(shuō)^v^和^v^轉(zhuǎn)移出延安的時(shí)候，每個(gè)人心中都想插著一把刀，每個(gè)人心中都燃著一把火，戰(zhàn)士們把對(duì)美帝國(guó)主義和^v^反動(dòng)派的仇恨化為戰(zhàn)斗的熱情，督促自己在戰(zhàn)斗的時(shí)候奮勇殺敵。戰(zhàn)士們高喊著：“保衛(wèi)^v^!保衛(wèi)^v^!保衛(wèi)延安!保衛(wèi)陜甘寧邊區(qū)!打退敵人的進(jìn)攻!”這種愛(ài)國(guó)的熱情讓每一個(gè)人熱血沸騰，這種振奮人心的氣勢(shì)能讓人忘記一切恐懼克服一切障礙。在這種激情燃燒的氣氛里，每個(gè)人都能成為英雄。

三、紅色經(jīng)典的教育意義和鼓舞力量

作為一部紅色經(jīng)典著作，和所有其他的這類(lèi)作品一樣，這本書(shū)具有很大的教育性和感染力。英雄們這種感染人的激情深深地打動(dòng)了每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)斗中所表現(xiàn)出來(lái)的英雄主義、樂(lè)觀主義也被應(yīng)用于和平年代祖國(guó)的建設(shè)中。書(shū)中對(duì)老一輩領(lǐng)導(dǎo)人為人民解放事業(yè)無(wú)私無(wú)畏舍身奮斗的描寫(xiě)，激勵(lì)著一代又一代的青年人為祖國(guó)去戰(zhàn)斗，為祖國(guó)去犧牲。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第19篇

弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng) 獻(xiàn)身專(zhuān)線事業(yè)

-----保衛(wèi)延安讀后感

《保衛(wèi)延安》是一部描寫(xiě)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄史詩(shī)。該部長(zhǎng)篇小說(shuō)圍繞西北戰(zhàn)場(chǎng)我軍正規(guī)部隊(duì)與千倍于我軍的敵人的浴血奮戰(zhàn)，以我軍主力縱隊(duì)的一個(gè)連所參加的青化砭、蟠龍站、榆林、沙家店等戰(zhàn)役為主線，將^v^、胡宗南等敵我高級(jí)將領(lǐng)的決策，基層連隊(duì)的戰(zhàn)斗與生活，根據(jù)地人民與游擊隊(duì)的斗爭(zhēng)概括出來(lái)，描寫(xiě)了周大勇連長(zhǎng)、團(tuán)政委李誠(chéng)、團(tuán)參謀長(zhǎng)衛(wèi)、戰(zhàn)士孫全厚等一大批英雄人物的形象，展示了根據(jù)地軍民誓死保衛(wèi)延安的英雄氣概。讀《保衛(wèi)延安》，英雄們勇于承擔(dān)重任的精神、獻(xiàn)身革命事業(yè)精神、情系群眾的精神給我留下了深刻印象。這些英雄形象似乎在告訴我：要弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，立足本職崗位，獻(xiàn)身莊嚴(yán)而神圣的專(zhuān)用通信事業(yè)。

作為省專(zhuān)用通信局的一名運(yùn)營(yíng)維護(hù)人員，和周?chē)疽黄鸪袚?dān)著保障專(zhuān)用通信暢通、服務(wù)黨政軍機(jī)關(guān)的重任，使命光榮，職責(zé)重大，我亦應(yīng)學(xué)習(xí)英雄們的光輝精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。具體來(lái)講，需要做到“三個(gè)增強(qiáng)”：

二要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)。在極其嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)形勢(shì)下，戰(zhàn)爭(zhēng)生活也異常艱苦，政治干部李誠(chéng)廢寢忘食，開(kāi)展卓有成效思想教育和后勤保障工作，為革命事業(yè)鞠躬盡瘁；集飼養(yǎng)員、炊事員于一身的戰(zhàn)士孫金厚厲行節(jié)約，想盡千方百計(jì)籌集糧食，改善戰(zhàn)地生活，把滿腔熱情奉獻(xiàn)給連隊(duì)的戰(zhàn)友們；在后有追兵、前有堵截的危難時(shí)刻，西北野戰(zhàn)軍官兵仍然堅(jiān)持給群眾挑水、打掃衛(wèi)生等，冒著生命危險(xiǎn)幫助群眾轉(zhuǎn)移到山里，把無(wú)疆大愛(ài)奉獻(xiàn)了群眾。給人留下最深印象的是，廣大指戰(zhàn)員不怕流血犧牲，奮不顧身，每一次戰(zhàn)斗都有無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士壯烈犧牲，“一片土地一片血”，排長(zhǎng) 王老虎為掩護(hù)戰(zhàn)友突圍，倒在血泊之中，孫金后壯烈犧牲，沒(méi)有獻(xiàn)身精神就沒(méi)有保衛(wèi)延安的勝利；沒(méi)有奉獻(xiàn)精神就不會(huì)有專(zhuān)用通訊事業(yè)的發(fā)展。當(dāng)今的和平年代，仍然需要獻(xiàn)身精神。我想，今后自己應(yīng)當(dāng)一切以工作需要為導(dǎo)向，該加班的情況自覺(jué)加班，任勞任怨，勤勤懇懇；工作上不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，不斤斤計(jì)較，平時(shí)少點(diǎn)休息娛樂(lè)，多做點(diǎn)工作，多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)，用多一份的付出換取多一分的收獲。同時(shí)要服從指揮，貫徹指令，在最好日常工作維護(hù)維修的同時(shí)，積極提出合理化建議，并完成好上級(jí)交付的應(yīng)急任務(wù)和臨時(shí)性任務(wù)，力爭(zhēng)為服務(wù)專(zhuān)用通訊工作大局貢獻(xiàn)一份綿薄之力；要力所能及地幫助周?chē)屡艖n解難，服務(wù)同事的工作、生活學(xué)習(xí)，營(yíng)造互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，形成“人人為我、我為人人”的工作格局。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第20篇

1947年，是形勢(shì)嚴(yán)峻的一年，更是波瀾壯闊的一年。

敵眾我寡，形勢(shì)嚴(yán)峻，人民解放軍與十倍于我軍的敵人浴血奮戰(zhàn)，局勢(shì)容不得他們遲疑，箭在弦上蓄勢(shì)待發(fā)。

不畏環(huán)境之艱險(xiǎn)，不懼道路之崎嶇，他們始終奮戰(zhàn)在一線，槍不離肩，馬不離鞍，任朔風(fēng)清寒、雪漫山嶺，他們毫不畏懼，不曾退縮，在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中，他們錘煉了堅(jiān)毅的性格、優(yōu)良淳樸的品行和大無(wú)畏的英雄氣概。

^v^作為一名無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中展現(xiàn)了高超的指揮才能。運(yùn)籌帷幄、決勝千里，他是^v^同甘共苦的戰(zhàn)友，是高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略家，更是平易近人的人民公仆。

周大勇奉命帶一個(gè)營(yíng)夜襲敵人據(jù)點(diǎn)，深入敵軍，順利完成任務(wù)，他作為解放軍的指揮員，在艱苦的環(huán)境和嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)中不斷成長(zhǎng)，展示了革命軍人為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)和人類(lèi)解放而無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。王老虎、李誠(chéng)、衛(wèi)毅、張培……無(wú)數(shù)個(gè)如他們一般的戰(zhàn)士，用血肉之軀在戰(zhàn)火之中英勇抗?fàn)?，他們完成了精神的升華，靈魂的洗禮，他們心懷同一個(gè)信念——保衛(wèi)延安、保衛(wèi)^v^、保衛(wèi)^v^、保衛(wèi)人民，為此，他們不畏犧牲，頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

這樣驚人的鼓舞人的力量，并不限于個(gè)別英雄，全書(shū)都充滿著這樣令人精神一振的力量!這樣的力量讓每一位品讀它的人都不自覺(jué)地將自己代入其中，他們拋頭顱、灑熱血，為建立一個(gè)強(qiáng)盛的中國(guó)而努力奮斗。

這次戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，源于^v^和^v^對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)的正確分析，源于^v^將軍的英明指揮，源于陜北人民的忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)、萬(wàn)眾一心，更源于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)解放軍戰(zhàn)士的英勇作戰(zhàn)。

保衛(wèi)延安是一部英雄史詩(shī)，壯麗而輝煌，悲壯而偉大， 解放軍戰(zhàn)士們所向披靡、勢(shì)如破竹，最終取得了偉大的勝利，他們的革命情懷和大無(wú)畏精神，他們這濃墨重彩的輝煌詩(shī)篇，將被我們永遠(yuǎn)銘記，永遠(yuǎn)傳承。

星星之火，可以燎原，正因?yàn)樗麄兊膴^斗，才換來(lái)現(xiàn)在的盛世長(zhǎng)安、山河錦繡。如今，四海傳唱的紅色歌聲在傳承著他們的事跡，人人傳頌的故事在重述當(dāng)年的傳奇。

我們作為當(dāng)代大學(xué)生，作為^v^員，更應(yīng)傳承革命先輩之精神與風(fēng)骨，不畏艱險(xiǎn)叢生，不懼道阻且長(zhǎng)，居安思危，銘記歷史，傳承風(fēng)骨，不忘初心，在新時(shí)代到來(lái)之際，展現(xiàn)新一代^v^人之風(fēng)貌，展現(xiàn)新一代大學(xué)生之風(fēng)采，為新時(shí)代的建設(shè)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的力量。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第21篇

周大勇是小說(shuō)的主人公，他是我國(guó)當(dāng)代文學(xué)中比較成功的人民戰(zhàn)士英雄形象之一。周大勇在保衛(wèi)延安的幾大戰(zhàn)役中，從一個(gè)勇敢、頑固但不成熟的連級(jí)干部，成長(zhǎng)為一位思想成熟的營(yíng)級(jí)指揮員。榆林掩護(hù)部隊(duì)撤退是因?yàn)橹艽笥聞傄恪⒂旅?，指揮時(shí)冷靜果斷，時(shí)刻維護(hù)人民群眾的利益，維護(hù)黨與人民軍隊(duì)的威望，才成為一位頗具領(lǐng)導(dǎo)才能的指揮員。

我讀著讀著，仿佛身臨其境，和陳旅長(zhǎng)、楊政委、趙團(tuán)長(zhǎng)、李政委等人站在一起眺望北方：北方，萬(wàn)里長(zhǎng)城上空突然刮起了強(qiáng)大的風(fēng)暴，打起了閃電，發(fā)出轟響。風(fēng)暴夾著雷霆，以猛不可擋的氣勢(shì)，卷過(guò)森林，卷過(guò)延安周?chē)纳綅彛磉^(guò)中華民族的黃河流域，向遠(yuǎn)方奔騰而去……

《保衛(wèi)延安》歌頌了廣大軍民赴湯蹈火、浴血奮戰(zhàn)的革命英雄主義精神，再現(xiàn)了壯烈的延安保衛(wèi)戰(zhàn)，使我感受到人民戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝的巨大威力。

解放以前，還有許多烈士為了革命，為了人民而犧牲，以無(wú)上的心得譜寫(xiě)出一首感人至深的黨的贊歌：年僅15歲的劉胡蘭在敵人的鍘刀下，面不改色心不跳;董存瑞手托炸藥包在敵人的碉堡下拉響了導(dǎo)火線;黃繼光面對(duì)敵人噴火的機(jī)槍口，英勇的撲了上去……

當(dāng)今的中國(guó)迎來(lái)了國(guó)富民強(qiáng)的一刻，可若是沒(méi)有了幾十年前黨的奮勇作戰(zhàn)，怎么會(huì)有今天燦爛輝煌的新中國(guó)呢?《保衛(wèi)延安》使我了解了當(dāng)時(shí)延安保衛(wèi)戰(zhàn)^v^英勇無(wú)敵，使我心中有一個(gè)聲音在吶喊：^v^，你永遠(yuǎn)在我心中!

保衛(wèi)延安讀后感600字 第22篇

政治理論課實(shí)踐教學(xué)是政治理論教學(xué)的有機(jī)構(gòu)成,加強(qiáng)和改進(jìn)政治理論課實(shí)踐性教學(xué)方法,是政治理論課教學(xué)適應(yīng)院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然要求。經(jīng)過(guò)多年的積極探索,目前,我們形成并完善了以課堂實(shí)踐教學(xué)、參觀教育基地實(shí)踐活動(dòng)、第二課堂、閱讀實(shí)踐為形式的方法體系。

一、課堂實(shí)踐教學(xué)

課堂內(nèi)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)學(xué)員對(duì)課堂教學(xué)的參與熱情,提高課堂教學(xué)的吸引力和有效性。形式主要包括專(zhuān)題講座、討論、演講、辯論、模擬再現(xiàn)、案例分析等。比如:請(qǐng)高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)員或已畢業(yè)優(yōu)秀校友談適應(yīng)軍校環(huán)境、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的心得體會(huì),請(qǐng)學(xué)院知名專(zhuān)家學(xué)者談如何治學(xué)與做人,等等。講座有助于學(xué)員了解社會(huì)實(shí)際,解決學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑和疑慮,更好地指導(dǎo)其行為。以社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題或?qū)W員自身問(wèn)題為切入點(diǎn),組織學(xué)員進(jìn)行課堂討論,適合學(xué)員思想活躍、勇于自我展示的特點(diǎn),能較好地起到相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用,同時(shí)也有利于準(zhǔn)確把握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決各種問(wèn)題。通過(guò)演講,既可以考察學(xué)員的思想深度和創(chuàng)新思維,也可以鍛煉學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力,并能使學(xué)員在自我思想情感的表達(dá)中獲得行為的動(dòng)力。辯論側(cè)重培養(yǎng)學(xué)員對(duì)問(wèn)題的思辨能力,幫助學(xué)員弄清一些復(fù)雜的理論問(wèn)題,提高行為的辨別能力。模擬再現(xiàn),主要應(yīng)用在人際交往、道德培養(yǎng)等教學(xué)內(nèi)容上,由教員設(shè)計(jì)特定的場(chǎng)景,讓學(xué)員扮演某個(gè)角色,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演,從而將課堂知識(shí)進(jìn)一步活化,調(diào)動(dòng)學(xué)員自我修養(yǎng)的主動(dòng)性。通過(guò)對(duì)典型案例的分析、講解,引導(dǎo)學(xué)員利用所學(xué)的理論分析實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。教員針對(duì)學(xué)員實(shí)際設(shè)計(jì)典型案例,如涉及道德兩難時(shí)的選擇、道德與法律的沖突、當(dāng)前社會(huì)典型事例、學(xué)員中有代表性的事例等,進(jìn)行理論分析、實(shí)踐引導(dǎo),幫助學(xué)員在實(shí)踐中進(jìn)行自我教育。

二、教育基地實(shí)踐教學(xué)

基地教育,就是利用地方教育資源優(yōu)勢(shì),建立校外德育教育基地,組織學(xué)員到基地參觀學(xué)習(xí),在現(xiàn)場(chǎng)接受思想政治理論教育。這是一種基于認(rèn)識(shí)與感受的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。充分挖掘和利用這些資源,將其與政治理論課教育教學(xué)相結(jié)合,可以擴(kuò)大教育教學(xué)視角,豐富教學(xué)內(nèi)容,使這些寶貴的精神財(cái)富充分發(fā)揮育人作用。發(fā)揮思想政治教育資源的優(yōu)勢(shì),建立德育教育基地,利用“基地”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,因其材料豐富真實(shí),形式直觀生動(dòng),其教學(xué)效果是校內(nèi)“第一課堂”教學(xué)難以達(dá)到的。從1998年起,我們充分發(fā)揮地緣優(yōu)勢(shì),立足于陜西這片熱土,依托陜西十三朝古都的人文歷史、延安革命舊址的豐富革命傳統(tǒng)和西部高科技“橋頭堡”等得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),在延安、兵馬俑、漢陽(yáng)陵、城墻、半坡博物館、陜西歷史博物館、衛(wèi)星測(cè)控中心、楊凌高科技農(nóng)業(yè)示范園、高新科技開(kāi)發(fā)區(qū)等地建立了校外教學(xué)實(shí)踐教育基地,根據(jù)政治理論課的教學(xué)要求,組織學(xué)員到基地參觀學(xué)習(xí),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。

三、第二課堂實(shí)踐教學(xué)

第二課堂活動(dòng)是政治教育的重要實(shí)現(xiàn)形式和有效載體。讓學(xué)員在形式多樣、豐富多彩的第二課堂活動(dòng)中親歷親為,進(jìn)行自我教育,對(duì)于加速良好思想品質(zhì)和道德情操的形成有著十分重要的作用。形式主要有課外學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。我們依托學(xué)院“^v^理論學(xué)習(xí)研究中心”、“三個(gè)代表學(xué)習(xí)研究中心”、“科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)研究中心”和“心理實(shí)驗(yàn)室”等場(chǎng)所,先后成立了^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀研究小組,黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)小組,黨章學(xué)習(xí)小組,哲學(xué)興趣小組,心理學(xué)學(xué)習(xí)小組,定期培訓(xùn)學(xué)員骨干、交流心得體會(huì)、模擬黨日等等,從而使學(xué)員的理論學(xué)習(xí)更加深入廣泛,思想上成熟更快,品德修養(yǎng)上提高更顯著,政治信念更堅(jiān)定。此外,我們還把學(xué)員學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)匯編成冊(cè),供教學(xué)參考。

四、閱讀經(jīng)典著作實(shí)踐教學(xué)

閱讀實(shí)踐,指的是依據(jù)“采用讀書(shū)、講課、研討和運(yùn)用相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)”的教育理念和教改精神,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員讀書(shū)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)幫助學(xué)員理解和深化理論知識(shí)的過(guò)程,是一種理解與思考性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)讀書(shū)一方面開(kāi)拓了學(xué)員的視野,提高學(xué)員的理論興趣,另一方面又培養(yǎng)了學(xué)員的獨(dú)立思考能力,強(qiáng)化學(xué)員的自學(xué)能力、理解能力、綜合能力和持之以恒的意志品質(zhì)。在閱讀實(shí)踐教學(xué)中,學(xué)員是閱讀實(shí)踐的主體。通過(guò)自學(xué)、競(jìng)賽和綜合運(yùn)用等多種讀書(shū)和研討的形式,實(shí)現(xiàn)“學(xué)”與“思”、“學(xué)”與“問(wèn)”、“學(xué)”與“習(xí)”的結(jié)合。在閱讀實(shí)踐,教員引導(dǎo)學(xué)員首先閱讀原著與名篇。通過(guò)引導(dǎo)和組織學(xué)員閱讀原著與名篇,實(shí)現(xiàn)教員課堂講授與學(xué)員自學(xué)原著相結(jié)合,達(dá)到鞏固和強(qiáng)化教員課堂講授的內(nèi)容,使學(xué)員不斷擴(kuò)大掌握基本理論的深度和廣度。為了有針對(duì)性地引導(dǎo)和幫助學(xué)員提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,進(jìn)而提高他們的理論修養(yǎng),配合教學(xué)進(jìn)度的需要,指定學(xué)員閱讀相關(guān)原著,并要求學(xué)員以寫(xiě)讀后感的方式實(shí)現(xiàn)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)。同時(shí),為了使學(xué)員的讀書(shū)更具針對(duì)性和實(shí)效性,我們將讀書(shū)與課堂討論、演講辯論、知識(shí)競(jìng)賽等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),并把學(xué)員的讀后感成績(jī),記入課程學(xué)習(xí)的平時(shí)成績(jī)。

五、大型實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)

依托每年學(xué)院進(jìn)行的南方鎮(zhèn)駐訓(xùn)、靖宇駐訓(xùn)和實(shí)彈發(fā)射任務(wù),教研室及時(shí)參與進(jìn)去,充分發(fā)揮政教室在學(xué)院大型實(shí)踐活動(dòng)中的作用。經(jīng)過(guò)近兩年的摸索,我們除介紹沿途風(fēng)土人情之外,主要進(jìn)行政治工作、戰(zhàn)時(shí)政治工作、群眾工作、安全保衛(wèi)工作等專(zhuān)題講座,編寫(xiě)戰(zhàn)地快報(bào)等,并根據(jù)戰(zhàn)時(shí)情況,進(jìn)行模擬實(shí)踐和訓(xùn)練,對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)的心理問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和排解,充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的訓(xùn)練積極性。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第23篇

《保衛(wèi)延安》解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的延安保衛(wèi)戰(zhàn)。1947年初，^v^調(diào)集精兵強(qiáng)將，重點(diǎn)進(jìn)攻我山東和陜甘寧解放區(qū)。敵眾我寡，形勢(shì)嚴(yán)峻，^v^決定放棄延安，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中消滅胡匪。大敵當(dāng)前，^v^主動(dòng)請(qǐng)纓，挑起重任。

《保衛(wèi)延安》是一部著名的“紅色經(jīng)典”，這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)真摯動(dòng)人的描寫(xiě)了這次保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)中的幾次著名戰(zhàn)役。作品所描寫(xiě)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面規(guī)模宏大，頭緒紛繁，從高級(jí)將領(lǐng)的重大決策到基層連隊(duì)的戰(zhàn)斗生活，大大小小戰(zhàn)斗的`組織和進(jìn)行，以及根據(jù)地人民和游擊隊(duì)的斗爭(zhēng)，都是真實(shí)、正面的描寫(xiě)。

從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了衛(wèi)毅，他堅(jiān)強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵，是一個(gè)令人敬佩的英雄人物;認(rèn)識(shí)了陳興允旅長(zhǎng)，他是一個(gè)能干、堅(jiān)決、勇敢的指揮員;認(rèn)識(shí)了孫金厚，他是部隊(duì)中炊事員、飼養(yǎng)員以及其他勤務(wù)人員中的感動(dòng)人的無(wú)名英雄之一;認(rèn)識(shí)了李振德，他是革命根據(jù)地不屈不撓，壓不倒、折不彎、頂?shù)米〉囊粋€(gè)人民英雄形象。此外，我還認(rèn)識(shí)了馬全有、李江國(guó)等一群生龍活虎的戰(zhàn)士以及其他的人，從他們身上，我看到他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈，更看到了他們那顆熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的心……所有英雄的形象都展現(xiàn)在我的眼前，組成了一幅讓人激動(dòng)、崇敬、感嘆的畫(huà)面。

《保衛(wèi)延安》也是一部具有偉大歷史意義的有名的英雄戰(zhàn)爭(zhēng)的一部史詩(shī)，他描寫(xiě)了一幅真正動(dòng)人的人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的圖畫(huà)，成功地寫(xiě)出了人民如何戰(zhàn)勝了敵人的生動(dòng)的歷史中的一頁(yè)。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第24篇

延安——中國(guó)革命的圣地，近代多少革命先驅(qū)、思想先進(jìn)青年心中的革命樂(lè)土。1947年三月初，以^v^為首的^v^反動(dòng)派撕毀國(guó)共談判的面紗，部署數(shù)十萬(wàn)兵力對(duì)延安發(fā)動(dòng)了瘋狂的進(jìn)攻。《保衛(wèi)延安》正是在此種緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛中，張開(kāi)了一幅幅動(dòng)人的人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的圖畫(huà)。

雖然^v^反動(dòng)軍隊(duì)數(shù)量和裝備上占都有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，軍隊(duì)人數(shù)遠(yuǎn)勝于我軍，但是^v^、^v^對(duì)整個(gè)戰(zhàn)局的正確分析和英明決策，^v^司令員的正確部署和指揮，和從高級(jí)指戰(zhàn)員到普通戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、誓死如歸保衛(wèi)^v^、保衛(wèi)革命的精神，陜甘寧邊區(qū)群眾和全國(guó)人民的支援和擁護(hù)讓這些優(yōu)勢(shì)化成了“談笑間的飛灰”。

作品中主人公周大勇的英雄形象，在一場(chǎng)場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中得以得到了充分的描寫(xiě)。他對(duì)黨、對(duì)領(lǐng)袖、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)和偉大的革命獻(xiàn)身精神，無(wú)不深深的感染著他身邊的每一個(gè)戰(zhàn)友和群眾，也深深的打動(dòng)著今天的我們。

在革命隊(duì)伍里，上下同心，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)。從像^v^這樣我軍的高級(jí)將領(lǐng)，到陳允興、李誠(chéng)、趙勁、衛(wèi)毅這樣精于謀劃、勇于作戰(zhàn)的軍官，從周大勇、王老虎這樣在一線披荊斬棘、勇猛無(wú)畏的戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云人物，到普通的戰(zhàn)士、炊事員，從革命老英雄李振典到一般擁護(hù)革命的群眾，他們身上體現(xiàn)出來(lái)那股誓死忠于革命的精神令人感到振奮。那種直面強(qiáng)敵、無(wú)所畏懼的氣勢(shì)和氣魄，讓人蕩氣回腸，將士的獻(xiàn)身神，令人感動(dòng)，軍事將領(lǐng)卓越的軍事才能，讓人無(wú)比自豪。

;^v^司令員在延安保衛(wèi)戰(zhàn)前作戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員。作品以主力部隊(duì)中的一個(gè)連為主體描寫(xiě)對(duì)象，重點(diǎn)描述了這個(gè)連在一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗中體現(xiàn)出來(lái)的的英勇殺敵、視死如歸的戰(zhàn)斗精神，由點(diǎn)及面地反應(yīng)了我人民解放軍不畏強(qiáng)敵、英勇頑強(qiáng)的軍魂。看這部作品，扣人心弦的情節(jié)描寫(xiě)，讓人的精神時(shí)時(shí)刻刻被牢牢地吸引沉浸在那充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。雖是觀戰(zhàn)，實(shí)在有身臨其境的感覺(jué)。那些有血有肉的革命前輩們的氣魄和英魂，激勵(lì)著今天的我們?nèi)ヅ?，去奉獻(xiàn)，去為國(guó)家的繁榮昌盛而奮斗。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第25篇

今天，我懷著無(wú)比崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《保衛(wèi)延安》這本書(shū)。

《保衛(wèi)延安》是一部中^v^事文學(xué)名著，是一部只屬于中國(guó)的紅色經(jīng)典。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)真摯動(dòng)人地描寫(xiě)了這次保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)中的幾個(gè)著名戰(zhàn)役，描寫(xiě)了^v^將軍，描寫(xiě)了指戰(zhàn)員中不少奮不顧身的英雄人物。這是一部描寫(xiě)我國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的有力作品。

《保衛(wèi)延安》也是一部具有偉大歷史意義的有名的英雄戰(zhàn)爭(zhēng)的一部史詩(shī)，他描寫(xiě)了一幅真正動(dòng)人的人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的圖畫(huà)，成功地寫(xiě)出了人民如何戰(zhàn)勝了敵人的生動(dòng)的歷史中的一頁(yè)。

1947年三月初，^v^反動(dòng)派以數(shù)十萬(wàn)兵力對(duì)我延安發(fā)動(dòng)了瘋狂的進(jìn)攻，我人民解放軍和陜甘守邊區(qū)人民在^v^親自領(lǐng)導(dǎo)下，從防御轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，并在沙家店等有名戰(zhàn)役中殲滅數(shù)倍于我軍的敵人，取得了當(dāng)時(shí)西北戰(zhàn)場(chǎng)具有決定性意義的輝煌勝利。

從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了我心目中的英雄——^v^將軍。^v^將軍是一個(gè)偉大的模范^v^員，是中國(guó)人民的好公仆，是一個(gè)偉大的人民勤務(wù)員。是^v^始終共患難同甘苦的親密戰(zhàn)友之一，是對(duì)^v^的戰(zhàn)略思想最忠實(shí)同時(shí)又能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)際指揮的高級(jí)將領(lǐng)之一。長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的錘煉使得他富有中國(guó)勞動(dòng)人民傳統(tǒng)的優(yōu)良品性，他樸厚、博大、真誠(chéng)、正直，嚴(yán)肅卻又慈愛(ài)，具有大無(wú)畏的英雄氣概和虛懷若谷的謙虛精神。他以這樣的精神品質(zhì)來(lái)矢志不渝地為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)服務(wù);把中國(guó)勞動(dòng)人民的優(yōu)良精神和共產(chǎn)主義的黨性結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移地為中國(guó)走向解放、統(tǒng)一之路而奮斗。正如他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣：我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱(chēng)贊我們，抬高我們，害怕我們。泥菩薩看起來(lái)很威嚴(yán)、嚇人，可是它禁不住一掃帚打。掃帚雖然是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不開(kāi)它。^v^將軍說(shuō)到做到，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的承諾，并且也這樣地教育他的同志們。也正是因?yàn)槿绱耍倪@種革命精神才會(huì)在人們心中永駐，才會(huì)被后世發(fā)揚(yáng)光大。

從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了周大勇。他是一個(gè)連長(zhǎng)，一個(gè)指揮員，同時(shí)也是普通戰(zhàn)士中的一員。他很普通然而卻又英勇非凡，他的成長(zhǎng)正體現(xiàn)著一個(gè)普通的勇敢的戰(zhàn)士是怎樣成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不摧的革命戰(zhàn)士的過(guò)程。艱苦斗爭(zhēng)的錘煉使得他意志堅(jiān)強(qiáng)，而對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有黨、祖國(guó)和人民才最重要。在他的一生中，唯一光榮、快樂(lè)的事情恐怕就是為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)斗，而奉獻(xiàn)。這樣的戰(zhàn)士，才是真正的人民戰(zhàn)士和民主英雄;這樣的英雄，無(wú)論遇到什么都不會(huì)出賣(mài)黨、出賣(mài)自己的國(guó)家和人民。周大勇正是這樣一個(gè)戰(zhàn)士，真樣一個(gè)英雄，平凡而偉大。

從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了李誠(chéng)。他是一個(gè)干部，是那些不知辛苦、不知疲倦地驚人地工作著的政治工作人員的一個(gè)生動(dòng)的靈魂，是一個(gè)真正的^v^員。在他的身上，我看到了中國(guó)人民解放中政治干部的艱苦卓絕的精神，看到了他們憂國(guó)憂民、廢寢忘食工作的高尚品質(zhì)。有的人也許會(huì)認(rèn)為李誠(chéng)是可敬可畏、嚴(yán)肅苛刻的人，然而我覺(jué)得他不僅是個(gè)可敬可畏的人，更是一個(gè)可親可愛(ài)的人。他嚴(yán)格要求自己，以身作則，同時(shí)也嚴(yán)格要求他人，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)指出他人的缺點(diǎn)并加以批評(píng)，不允許戰(zhàn)士們有一點(diǎn)馬虎或是偷懶的行為。然而正是他這樣嚴(yán)于律己又嚴(yán)格要求他人的態(tài)度，才提高了自己和其他戰(zhàn)士的工作效率和成效，才促使黨的偉大事業(yè)得以快速發(fā)展。他的嚴(yán)格是對(duì)工作、對(duì)革命的負(fù)責(zé)，是對(duì)戰(zhàn)士們的愛(ài)和熱情，更是對(duì)人民和祖國(guó)的愛(ài)。李誠(chéng)的嚴(yán)格、熱情讓我從心底敬佩。

從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了衛(wèi)毅，他堅(jiān)強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵，是一個(gè)令人敬佩的英雄人物;認(rèn)識(shí)了陳興允旅長(zhǎng)，他是一個(gè)能干、堅(jiān)決、勇敢的指揮員;認(rèn)識(shí)了孫金厚，他是部隊(duì)中炊事員、飼養(yǎng)員以及其他勤務(wù)人員中的感動(dòng)人的無(wú)名英雄之一;認(rèn)識(shí)了李振德，他是革命根據(jù)地不屈不撓，壓不倒、折不彎、頂?shù)米〉囊粋€(gè)人民英雄形象。此外，我還認(rèn)識(shí)了馬全有、李江國(guó)等一群生龍活虎的戰(zhàn)士以及其他的人，從他們身上，我看到他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈，更看到了他們那顆熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的心……所有英雄的形象都展現(xiàn)在我的眼前，組成了一幅讓人激動(dòng)、崇敬、感嘆的畫(huà)面。

隨著“北方，萬(wàn)里長(zhǎng)城的上空，突然沖起了強(qiáng)大的風(fēng)暴，掣起閃電，發(fā)出轟響。風(fēng)暴夾著雷霆，以猛不可擋的氣勢(shì)，卷過(guò)森林，卷過(guò)延安周?chē)纳綅?，卷過(guò)中華民族幾千年來(lái)征戰(zhàn)過(guò)的黃河流域，向遠(yuǎn)方奔騰而去……”的落幕，我萬(wàn)分不舍地合上書(shū)，平整了思緒，安撫了激動(dòng)而又緊張的心。環(huán)顧四周的這份和諧，這一切的一切，都是這些人民英雄用生命和鮮血換來(lái)的。正因?yàn)橛辛怂麄?，才有了我們今天的一切美好生活。而與他們相比，我是如此的自慚形穢，如此的渺小。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，而是充滿了坎坷，充滿了不確定，然而我在面對(duì)這些困難時(shí)往往選擇了逃避，甚至選擇了放棄。但是現(xiàn)在，在我讀完這本書(shū)之后，在我認(rèn)識(shí)了這些人民英雄后，我頓悟：那些障礙，那些坎坷，那些失敗都不算什么，它們都是紙老虎。就像彈簧一樣，你弱它則強(qiáng)，你強(qiáng)它則弱，那么既是如此，我們有什么理由不選擇自己變強(qiáng)呢?是的，我們應(yīng)該選擇變強(qiáng)，我們要戰(zhàn)勝困難，我們要開(kāi)拓一條屬于自己人生的解放之路，走向勝利的彼岸，去迎接那只屬于我們的黎明。

保衛(wèi)延安讀后感600字 第26篇

整本書(shū)除撤出延安外，還寫(xiě)了青化砭、羊馬河、沙家店、蟠龍鎮(zhèn)等戰(zhàn)役。在這些戰(zhàn)役中，我軍狠狠地打擊了敵人的囂張氣焰，然后再次向延安進(jìn)軍。

整本書(shū)以解放軍某縱隊(duì)第一連的經(jīng)歷為主線，重點(diǎn)塑造了周大勇等人的英雄形象。“年輕的老革命”周大勇既是英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士的代表，又是冷靜果斷的指揮員的代表。因?yàn)樗贻p，又有對(duì)敵人無(wú)限的仇恨，他起初無(wú)法理解我軍撤出延安的舉動(dòng)，但他是老革命，他還是理解了^v^的智慧決策，逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀的指揮員。這是一個(gè)平凡而偉大的英雄形象。

“我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱(chēng)贊我們，抬高我們，害怕我們。泥菩薩看起來(lái)很威嚴(yán)、嚇人，可是它經(jīng)不住一掃帚打。掃帚雖是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不了它?！?/p>

讀了這本書(shū)，我不僅對(duì)解放軍戰(zhàn)士和指戰(zhàn)員的種.種精神深深敬佩，還感受到了我軍的無(wú)限智慧。無(wú)論是工農(nóng)紅軍、八路軍、^v^軍還是人民解放軍，都有過(guò)以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)役和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的巧妙做法，《保衛(wèi)延安》就表現(xiàn)了這種智慧。正因這種智慧，才使我軍一步步地發(fā)展壯大，最終取得了勝利。如果沒(méi)有它，紅軍主力可能已經(jīng)在湘西全軍覆沒(méi)，也就沒(méi)有我們今天的幸福生活了。在建黨九十周年之際，我重讀此書(shū)，心生感慨。沒(méi)有解放軍，沒(méi)有中國(guó)^v^的領(lǐng)導(dǎo)，怎么有港澳的回歸，飛天的成功，怎么有入世的偉大創(chuàng)舉，舉辦奧運(yùn)的成功突破，怎么有民生工作的大力開(kāi)展，扶貧低保的大面積覆蓋，怎么有“三個(gè)代表” 思想的提出，“科學(xué)發(fā)展觀”的實(shí)踐，怎么有今天的小康生活?

正因如此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命功臣的智慧和精神，吸取歷史的教訓(xùn)，好好珍惜革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記【篇5】

在每一個(gè)中國(guó)人的心臟將迎來(lái)屈辱的歷史新中國(guó)時(shí)期的建國(guó)前，在那個(gè)時(shí)候，我們的國(guó)家，我們的人民受盡了屈辱。但是憤怒的同時(shí)，我們也欣賞中國(guó)戰(zhàn)士的精神，沒(méi)有他們，就沒(méi)有和平，我們現(xiàn)在有一個(gè)更好的生活。清明節(jié)期間，我們將永遠(yuǎn)被“上帝的眼淚”伴隨著紀(jì)念他們的'墓碑無(wú)數(shù)先烈的前排座椅。這一次，我也讀“保衛(wèi)延安”這本書(shū)，我不禁慨嘆再也沒(méi)有放棄英勇頑強(qiáng)精神的烈士。

在《保衛(wèi)中國(guó)延安》一書(shū)中，作者以一個(gè)連隊(duì)為主，生動(dòng)地進(jìn)行描繪了當(dāng)時(shí)我國(guó)抗戰(zhàn)發(fā)展時(shí)期革命烈士們的艱辛與奮勇的歷史背景畫(huà)面，讓我們?yōu)橹次贰?/p>

在這本書(shū)中，周大勇的名字刻在我的腦海里的文章，宣布在延安的中央停藥，周大勇看不起血的人的一個(gè)游泳池，胸部點(diǎn)燃憤怒和正義的火災(zāi)，他不顧自己的安全，堅(jiān)守在延安，保障人民群眾的生活。他總是沖在最前頭，像一根繩子拉活牛，但他充滿智謀的，花了危機(jī)。他是我們的英雄人民，他的英勇，令人驚嘆，他的愛(ài)國(guó)精神，令人欽佩的心臟。在歷史上，也有許多英雄，周大勇一樣的，他們是歷史的無(wú)畏英雄的象征，沒(méi)有他們，就沒(méi)有中國(guó)字。

《保衛(wèi)延安》中用一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖诌M(jìn)行刻畫(huà)的那些英勇人物形象令人欽佩，我們必須要向革命烈士通過(guò)學(xué)習(xí)，雖不具有一定能上戰(zhàn)場(chǎng)拼搏，卻要時(shí)刻懷著一顆愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的赤誠(chéng)之心！

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記【篇6】

在建黨九十周年之際，我讀了《保衛(wèi)延安》這本書(shū)，受到了很大的啟發(fā)。這本書(shū)對(duì)我們了解革命歷史的過(guò)去和今天的工作以及學(xué)習(xí)有很重要意義。

讀完這本書(shū)以后我很受鼓舞，受到了深刻的感化和教育。當(dāng)我輕輕掩起書(shū)本的最后一頁(yè)，我的思緒還徘徊在那個(gè)動(dòng)亂的年代，我的腦海不由地回蕩著：風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……我想：一個(gè)人必須要有思想，有社會(huì)責(zé)任感，我們一直思考和體驗(yàn)，原來(lái)人生的意義根本不在于當(dāng)時(shí)選擇是對(duì)事錯(cuò)，不在于今后的影響是順利還是困難，然而做出選擇之后，敢于面對(duì)自己的人生，敢于去體驗(yàn)其中的酸甜苦辣，敢于去接受和改正自己的錯(cuò)誤和困難。因?yàn)槌錆M挑戰(zhàn)的人生才是對(duì)我們有有意義的。

歲月悠悠，穿越歷史的時(shí)空，我仿佛看到了當(dāng)時(shí)：陣陣凄厲的寒風(fēng)夾雜著雨雪呼嘯而過(guò)，黑暗的云朵下波濤洶涌的大海里那無(wú)情的波浪狠狠地拍打著海岸，山頭上，山溝里，一溜一行的戰(zhàn)士，順著比刀子還利的大風(fēng)前進(jìn)?；颐捃娨露純龅弥绷锪锏?。這時(shí)人民解放軍的一個(gè)縱隊(duì)，面對(duì)艱苦的作戰(zhàn)地點(diǎn)，他們，像各戰(zhàn)場(chǎng)的人民戰(zhàn)士一樣，每日每夜地奮戰(zhàn)，臥下去，爬上來(lái)，他們就這樣行進(jìn)著。由于條件差，游擊隊(duì)一般只在晚上襲擊敵人，到了戰(zhàn)爭(zhēng)后期，白天也敢打擊敵人。在每一次戰(zhàn)斗中俘虜百十個(gè)敵人，成了家常便飯。多么令人震撼和敬佩??！

……這就是西北戰(zhàn)場(chǎng)——我軍正規(guī)部隊(duì)與千倍于我軍的敵人的浴血奮戰(zhàn)，我軍主力縱隊(duì)的一個(gè)連正參加的青化砭、蟠龍鎮(zhèn)、榆林、沙家店等戰(zhàn)役，一年，我軍就由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻?？康氖鞘裁?，就是軍民團(tuán)結(jié)如一家，就是黨中央、毛主席的英明領(lǐng)導(dǎo)，就是一種舍身忘己的精神，就是一批又一批的愛(ài)國(guó)之士。

如主人公周大勇，他用博大的胸懷勇敢地抗擊風(fēng)雨，毫不畏懼地迎接挑戰(zhàn)。因此，當(dāng)周大勇聽(tīng)到黨中央撤離延安，看到陜北的群眾倒在血泊之中，“慘烈的.痛苦和憤怒煎熬著他的心”。他毅然決然地將自己的個(gè)人生死全然置之度外，戰(zhàn)斗中他總是主動(dòng)請(qǐng)求承擔(dān)最危險(xiǎn)、最艱巨的任務(wù)。在長(zhǎng)城線上的突圍戰(zhàn)中，他身負(fù)重傷，帶著傷病員和疲憊不堪的戰(zhàn)士，被圍困在一個(gè)小山洞里。面臨絕境，他想的是怎樣“緊張地為自己階級(jí)的事業(yè)戰(zhàn)斗下去”；在青化砭戰(zhàn)斗中，他英勇地沖鋒陷陣……我們都記得彭德懷將軍的話：“我們要像掃帚一樣供人民使用，而不要像泥菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱(chēng)贊我們、害怕我們，泥菩薩看起來(lái)很威嚴(yán)、嚇人，可是，它經(jīng)不住一掃帚打。掃帚雖然是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不開(kāi)它。”一股暖流涌入了我的心中。

我感覺(jué)有一種力量，一種發(fā)自內(nèi)心的力量在激勵(lì)著我。這種力量讓我能感覺(jué)到黨所能帶給我精神面貌的的一種新的生機(jī)，我們要勇于去戰(zhàn)勝困難，開(kāi)拓出一條屬于自己人生的道路，并通過(guò)不斷的努力，去走向勝利的彼岸，去迎接屬于我們的未來(lái)。讓我們發(fā)出最熱情的心聲：永遠(yuǎn)跟黨走！

有關(guān)保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記集錦

眾人皆知，作為一名杰出的教學(xué)工作者，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái)，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的“有關(guān)保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記集錦 ”,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇1)

《保衛(wèi)延安》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著，這部長(zhǎng)篇小說(shuō)真摯動(dòng)人地描寫(xiě)了這次保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)中的幾個(gè)著名戰(zhàn)役，描寫(xiě)了彭德懷將軍，描寫(xiě)了指戰(zhàn)員中不少奮不顧身的英雄人物?！侗Ｐl(wèi)延安》也是一部具有偉大歷史意義的有名的英雄戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)，它成功地描寫(xiě)了一幅人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)卷，寫(xiě)出了人民軍隊(duì)如何戰(zhàn)勝敵人生動(dòng)的歷史。

書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了彭德懷將軍。他是一個(gè)偉大的模范共產(chǎn)黨員，是中國(guó)人民的好公仆，是毛主席始終共患難同甘苦的親密戰(zhàn)友之一，是對(duì)毛主席的戰(zhàn)略思想最忠實(shí)同時(shí)又能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)際指揮的高級(jí)將領(lǐng)之一。長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的錘煉使得他富有中國(guó)勞動(dòng)人民傳統(tǒng)的優(yōu)良品性，他具有大無(wú)畏的英雄氣概和虛懷若谷的謙虛精神，堅(jiān)定不移地為中國(guó)走向解放、統(tǒng)一之路而奮斗。

書(shū)中，我也認(rèn)識(shí)了周大勇連長(zhǎng)，他是一位指揮員，同時(shí)也是一位普通戰(zhàn)士。艱苦斗爭(zhēng)的錘煉使得他意志堅(jiān)強(qiáng)，在他的一生中，唯一光榮、快樂(lè)的事情恐怕就是為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)斗、而奉獻(xiàn)。這樣的戰(zhàn)士，才是真正的人民戰(zhàn)士和民族英雄。

書(shū)中有一個(gè)情節(jié)讓我記憶猶新：國(guó)民黨想要圍剿井岡山革命根據(jù)地，不料，反而被紅軍包圍。紅軍在打仗時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的氣勢(shì)和勇敢，讓我終生難忘。當(dāng)時(shí)紅軍在行軍時(shí)條件十分艱苦，常常吃不飽穿不暖。而敵軍裝備精良，食物充足。，但他們?nèi)詻](méi)有放棄，沒(méi)有退縮，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的與敵人頑強(qiáng)地作戰(zhàn)!

《保衛(wèi)延安》一書(shū)，讓我了解到黨中央、毛主席對(duì)整個(gè)戰(zhàn)局的正確分析和英明決策，彭德懷司令員的正確部署和指揮，以及我軍將士和人民群眾奮勇殺敵，浴血奮戰(zhàn)才取得的勝利。

人們常說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)?，F(xiàn)在我真正了解到這句話的含義。今天我們的生活這么美好幸福，都是革命先輩拋頭顱灑熱血換來(lái)的。我們一定要好好珍惜啊。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇2)

當(dāng)我看完《保衛(wèi)延安》的時(shí)候，已經(jīng)躺在了床上，寧?kù)o的夜晚，淡淡的月光從窗戶射進(jìn)了我房間里，我的思緒一下回到了那個(gè)革命時(shí)代，書(shū)本里的情節(jié)一幕幕全部都浮現(xiàn)在了我的眼前。

那是一九四七年，我軍縱隊(duì)在延安正東80里的甘谷驛鎮(zhèn)待命，突然接到上級(jí)傳達(dá)的決策，我軍退出延安。一連的戰(zhàn)士全都驚呆了，全場(chǎng)怮哭，百思不解，一時(shí)間，延安上空全是悲憤的喊聲，“我們打得好為什么還要撤退?”“我們死也要保衛(wèi)毛主席!”

……是啊，人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)打了八個(gè)月，也確實(shí)放棄了不少地方，有不少戰(zhàn)士眼見(jiàn)著自己的家鄉(xiāng)被放棄了卻無(wú)能為力，可是誰(shuí)流過(guò)淚泥?一營(yíng)營(yíng)員張培參加人民解放軍十年開(kāi)外，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)士們這樣哭過(guò)，后來(lái)戰(zhàn)士們知道了是黨中央讓部隊(duì)撤退是為了保衛(wèi)延安，退出延安是為了打到西安，打到南京之后，他們便立即舉槍發(fā)誓：戰(zhàn)斗到最后一個(gè)人也要收復(fù)延安!這是一種多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊!讀到這里，我在思考是什么原因讓?xiě)?zhàn)士們以及連長(zhǎng)為了撤退延安這個(gè)決策那么傷心，那么不舍呢!為什么戰(zhàn)士們會(huì)那么痛哭、吶喊，甚至喧勢(shì)呢?

因?yàn)檫@里是延安，這里是中共中央所在地，是民主的圣地，是當(dāng)時(shí)中國(guó)的頭腦和象征。十年內(nèi)戰(zhàn)，紅軍沒(méi)有得到片刻喘息機(jī)會(huì)，后來(lái)到延安才得到休息，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后延安又成了紅軍的總后方，全國(guó)各地的領(lǐng)導(dǎo)干部，差不多都在這里學(xué)習(xí)過(guò)，他們對(duì)延安有太多的情感了。參加革命后的戰(zhàn)士們差不多都是農(nóng)民工，黨中央對(duì)他們來(lái)說(shuō)就像是他們的親人，他們的家一樣啊。在他們受危難危險(xiǎn)、饑寒交迫時(shí)保護(hù)著他們，讓他們的心感受到了溫暖和親情。當(dāng)時(shí)全國(guó)形勢(shì)已經(jīng)在轉(zhuǎn)移，因?yàn)榉凑鞘Y介石從一九四六年七月開(kāi)始的向全國(guó)各解放區(qū)的全面進(jìn)攻，已經(jīng)粉碎的時(shí)候，人民已經(jīng)在八個(gè)月中殲滅了敵人七十一萬(wàn)人，敵人的武裝力量和人民武裝力量的巨大懸殊的情況已經(jīng)有很大的改變。

敵人這時(shí)候開(kāi)始的重點(diǎn)進(jìn)攻，即集中力量向山東解放區(qū)和陜北解放區(qū)進(jìn)攻，蔣介石將更快走向滅亡，因?yàn)槿珖?guó)各戰(zhàn)場(chǎng)上人民軍隊(duì)的力量是在不斷上升，而敵人的力量是在不斷下降。黨中央和毛主席的這種精神對(duì)于當(dāng)時(shí)戰(zhàn)局的發(fā)展和歷史發(fā)展所起的作用，實(shí)在是非常巨大，十分突出的，這種精神造成了一種非勝利不可的偉大情勢(shì)。

我終于知道了什么共產(chǎn)黨由原先的幾百人發(fā)展到后來(lái)的幾百萬(wàn)，到最后終于戰(zhàn)勝國(guó)民黨的原因了，那就是民心所向啊!許多的勞動(dòng)人民都在為這次的革命事業(yè)而奮斗著!比如李振德老人一樣，他為了不暴露紅軍的位置，不管敵人如何威逼利誘他都絲毫不為所動(dòng)，在面對(duì)死亡的時(shí)候他毅然決然選擇了抱著他的小孫子跳下了懸涯深溝，這是何等地偉大!何等的光榮!

除此之外，還有許多革命戰(zhàn)士勇敢地頑強(qiáng)地抵搞著敵軍的進(jìn)攻，他們用自己的身軀為中國(guó)革命事業(yè)作出了犧牲，他們都在為革命事業(yè)奮斗著!

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇3)

在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們吃不飽，穿不暖，睡不好，但在這艱難的日子里，士兵們?nèi)砸Ｐl(wèi)祖國(guó)的大好河山……當(dāng)我打開(kāi)這本經(jīng)過(guò)日月磨礪的優(yōu)秀的作品——《保衛(wèi)延安》時(shí)，那時(shí)的情景通過(guò)一個(gè)個(gè)文字跳入我的眼簾，闖入我的腦?！?/p>

這本書(shū)是我國(guó)小說(shuō)家杜鵬程寫(xiě)的。描繪了1947年3月到7月延安保衛(wèi)戰(zhàn)的歷史進(jìn)程。

書(shū)中主要講述了：國(guó)民黨反動(dòng)派以數(shù)十萬(wàn)兵力對(duì)延安發(fā)動(dòng)了瘋狂的進(jìn)攻，人民解放軍陜甘寧邊區(qū)人民在毛主席親自領(lǐng)導(dǎo)下，從防御轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，并在沙家店等有名戰(zhàn)役中殲滅數(shù)倍于敵人，取得了當(dāng)時(shí)西北戰(zhàn)場(chǎng)具有決定性意義的輝煌勝利。小說(shuō)真摯動(dòng)人的描寫(xiě)了這次保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)中幾個(gè)著名的戰(zhàn)役，描繪了奮不顧身的英雄人物，把戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)卷完全記錄下來(lái)了。

生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放的美麗，舒展，絢麗多姿，生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前……

這本偉大而優(yōu)秀的作品——《保衛(wèi)延安》深深地吸引了我！

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇4)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)迎來(lái)了建黨90周年。想一想是誰(shuí)救中國(guó)于水火之中?是誰(shuí)使中國(guó)迎來(lái)了國(guó)富民強(qiáng)的時(shí)代?是誰(shuí)為我們換來(lái)了這天的幸福?當(dāng)然是黨!既是建黨90周年，我便閱讀了《保衛(wèi)延安》，一睹當(dāng)年偉大共產(chǎn)黨的英雄風(fēng)采。

它以宏大的規(guī)模、磅礴的氣勢(shì)，出色地反映了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中著名的延安保衛(wèi)戰(zhàn)，描繪出一幅真實(shí)、壯麗的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史畫(huà)卷。文中，作者以高昂的筆調(diào)、遒勁的筆力，刻畫(huà)了一批生動(dòng)的人物形象：他們之中有卓越領(lǐng)導(dǎo)人彭德懷總司令，有馳聘沙場(chǎng)的高、中級(jí)將領(lǐng)陳允興、李誠(chéng)、趙勁、衛(wèi)毅，有叱咤風(fēng)云的基層指揮員王老虎、周大勇，還有根據(jù)地革命老英雄李振德。他們具有共同的階級(jí)資本，卻又有各自獨(dú)特的個(gè)性。

周大勇是小說(shuō)的主人公，他是我國(guó)當(dāng)代文學(xué)中比較成功的人民戰(zhàn)士英雄形象之一。周大勇在保衛(wèi)延安的幾大戰(zhàn)役中，從一個(gè)勇敢、頑固但不成熟的連級(jí)干部，成長(zhǎng)為一位思想成熟的營(yíng)級(jí)指揮員。榆林掩護(hù)部隊(duì)撤退是正因周大勇剛毅、勇猛，指揮時(shí)冷靜果斷，時(shí)刻維護(hù)人民群眾的利益，維護(hù)黨與人民軍隊(duì)的威望，才成為一位頗具領(lǐng)導(dǎo)才能的指揮員。

我讀著讀著，仿佛身臨其境，和陳旅長(zhǎng)、楊政委、趙團(tuán)長(zhǎng)、李政委等人站在一齊眺望北方：北方，萬(wàn)里長(zhǎng)城上空突然刮起了強(qiáng)大的風(fēng)暴，打起了閃電，發(fā)出轟響。風(fēng)暴夾著雷霆，以猛不可擋的氣勢(shì)，卷過(guò)森林，卷過(guò)延安周?chē)纳綅?，卷過(guò)中華民族的黃河流域，向遠(yuǎn)方奔騰而去……

《保衛(wèi)延安》歌頌了廣大軍民赴湯蹈火、浴血奮戰(zhàn)的革命英雄主義精神，再現(xiàn)了壯烈的延安保衛(wèi)戰(zhàn)，使我感受到人民戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝的巨大威力。

解放以前，還有許多烈士為了革命，為了人民而犧牲，以無(wú)上的心得譜寫(xiě)出一首感人至深的黨的贊歌：年僅15歲的劉胡蘭在敵人的鍘刀下，面不改色心不跳;董存瑞手托炸藥包在敵人的碉堡下拉響了導(dǎo)火線;黃繼光應(yīng)對(duì)敵人噴火的機(jī)槍口，英勇的撲了上去……

當(dāng)今的中國(guó)迎來(lái)了國(guó)富民強(qiáng)的一刻，可若是沒(méi)有了幾十年前黨的奮勇作戰(zhàn)，怎樣會(huì)有這天燦爛輝煌的新中國(guó)呢?《保衛(wèi)延安》使我了解了當(dāng)時(shí)延安保衛(wèi)戰(zhàn)共產(chǎn)黨英勇無(wú)敵，使我心中有一個(gè)聲音在吶喊：共產(chǎn)黨，你永遠(yuǎn)在我心中!

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記(篇5)

讀完最后一頁(yè)，我懷著激動(dòng)的心情合上了《保衛(wèi)延安》。這本書(shū)主要講了一九四七年三月開(kāi)初，胡宗南指揮著二三十萬(wàn)國(guó)民黨軍大舉進(jìn)攻延安并意圖占領(lǐng)延安，而我延安軍則干脆將計(jì)就計(jì)，讓敵人暫時(shí)占領(lǐng)延安，使敵人背上一個(gè)沉重的包袱。半年后，敵人被沉重的包袱壓垮了人民戰(zhàn)士們從胡匪的手中奪回了延安。

書(shū)中的第一章節(jié)所描寫(xiě)的戰(zhàn)士們的艱苦令我大吃一驚：戰(zhàn)士們?cè)趨瘟荷缴馅s路，當(dāng)時(shí)正事大雪封山之時(shí)，戰(zhàn)士們又在頂著風(fēng)前進(jìn)。讀到這兒，我仿佛看見(jiàn)了戰(zhàn)士們頂著比刀子還鋒利的寒風(fēng)前進(jìn);我仿佛看見(jiàn)了戰(zhàn)士們的衣服都被凍硬了;仿佛聽(tīng)見(jiàn)了寒風(fēng)在呼嘯

書(shū)中還寫(xiě)了戰(zhàn)士們經(jīng)常吃不飽，饑一頓飽一頓是家常便飯，對(duì)戰(zhàn)士們來(lái)講，沒(méi)對(duì)飯能吃上一小碗馬肉，外加一碗白米飯就很好了。雖然戰(zhàn)士們總是吃不飽，但是戰(zhàn)士們從不挑食。說(shuō)到這兒，我很慚愧，因?yàn)槲铱偸翘羰臭~(yú)、蝦、蟹或海鮮類(lèi)食物我從不吃一口;苦瓜、辣椒、八角等刺激性味道十分大的食物我更是從來(lái)都不吃一口;吃葷菜的時(shí)候，我會(huì)把肥肉跳出來(lái)，只吃瘦肉。

讀了這本書(shū)，我才知道，中國(guó)科技發(fā)達(dá)的今天是無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱，灑熱血，用生命換來(lái)的。今后，我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)

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相信您閱讀完作者寫(xiě)的作品以后，一定有許多想法。?讀后感是表達(dá)自己對(duì)書(shū)籍中思想和精神內(nèi)涵的感悟和理解，幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記”或許能夠拓展您的思考，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記 篇1

在民間，在祖輩的話語(yǔ)中，經(jīng)常流傳著這樣一首歌：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)。

《保衛(wèi)延安》這部小說(shuō)就形象地寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)黨中央和毛主席對(duì)于革命戰(zhàn)爭(zhēng)的英明領(lǐng)導(dǎo)和指揮，描寫(xiě)了人民解放軍和人民群眾戰(zhàn)勝一切困難的革命英雄主義。小說(shuō)中的周大勇、王老虎、李誠(chéng)、衛(wèi)毅等等英雄人物給我留下了難以磨滅的印象。周大勇、王老虎、李誠(chéng)、衛(wèi)毅他們都是在黨的教育下成長(zhǎng)起來(lái)的。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有這樣沖鋒陷陣、舍生忘死的英雄。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有保衛(wèi)延安的勝利。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有今天繁榮昌盛新中國(guó)。

難忘啊，1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了”。中國(guó)人民從此走上了獨(dú)立、民主，開(kāi)始社會(huì)主義過(guò)渡的新時(shí)期。想到這兒，我為自己是中國(guó)人而自豪。

激動(dòng)啊，20年，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，她向世界證明，中國(guó)已由“東亞病夫”變成體育強(qiáng)國(guó)!我為黨歡呼，更為我是中國(guó)人而驕傲。

自豪啊，20年，上海世博會(huì)的再次成功舉辦，她又一次向世界證明，中國(guó)已改舊顏，成為世界強(qiáng)國(guó)!這都是黨的功勞。我為黨歡呼，更為我是中國(guó)人而驕傲。

再看看祖國(guó)大地：以前的破屋，早已被一座座高樓大廈代替，神州大地到處呈現(xiàn)出繁榮昌盛的景象。桃紅柳綠的春天，是春姑娘對(duì)黨的祝福;碩果累累的秋天，是對(duì)黨最熱烈的回報(bào)。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó);沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有現(xiàn)在美好的生活;沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有今天翻天覆地的變化。

每次遇到爺爺，他都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“孩子啊!我們以前吃都吃不飽，哪像你們現(xiàn)在這樣幸福啊!你們要謝謝共產(chǎn)黨!現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)黨啊!”每次我都會(huì)調(diào)皮地說(shuō)：“知道了，知道了?！弊x了長(zhǎng)篇小說(shuō)《保衛(wèi)延安》，我才真正了解，黨為我們付出了一切。黨如春風(fēng)一樣吹拂著我們，像陽(yáng)光一樣照耀著我們，像春雨一樣滋潤(rùn)著我們。在黨的陽(yáng)光下，我們茁壯成長(zhǎng);在黨的陽(yáng)光下，我們將成為優(yōu)秀的接班人。

讀著小說(shuō)《保衛(wèi)延安》，想想今天的幸福生活，我情不自禁的高呼：敬愛(ài)的黨啊，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記 篇2

今天，我讀了《保衛(wèi)延安》這一長(zhǎng)篇連續(xù)劇的劇情簡(jiǎn)介。故事的主要內(nèi)容是：1947年，國(guó)民黨軍隊(duì)重軍進(jìn)攻延安，人民解放軍主動(dòng)撤出延安后，在青化和蟠龍鎮(zhèn)的兩場(chǎng)戰(zhàn)斗中接連獲勝，周大勇與主力失去聯(lián)系，孤軍奮戰(zhàn)，殺出重圍，國(guó)民黨軍隊(duì)欲與人們解放軍決戰(zhàn)，結(jié)果受到重創(chuàng)，小說(shuō)第一次塑造了彭德懷將軍的光輝形象！

我的感受是：周大勇的獨(dú)立營(yíng)在接應(yīng)從晉西北送來(lái)的糧食時(shí)，戰(zhàn)士們一路忍饑挨餓，艱難的往榆林進(jìn)發(fā)，克服了許多的困難終于完成了任務(wù)。戰(zhàn)士們的吃苦精神讓我深受感動(dòng)。還有就是胡宗南命令部隊(duì)實(shí)施整體推進(jìn)，互相呼應(yīng)的方型戰(zhàn)術(shù)，妄圖把我軍趕過(guò)黃河。彭德懷想到了一招對(duì)付敵人方型戰(zhàn)術(shù)的辦法，命令周大勇的獨(dú)立營(yíng)佯裝向蟠龍青化撤退，我軍神勇出兵，并故意扔掉重?fù)暨B武器等迷惑敵人，誘敵一個(gè)旅的部隊(duì)。彭德懷趁機(jī)指揮解放軍主力在羊馬河全殲敵編138旅。這使我更加佩服彭德懷將軍的深謀遠(yuǎn)慮和神勇用兵了。 故事中還用很多情節(jié)使我深受感動(dòng)，并讓我明白了文中的一片土地一片血的含義，讓我更加對(duì)我們的解放軍戰(zhàn)士充滿敬意！

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記 篇3

《保衛(wèi)延安》是一部描寫(xiě)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)，以解放軍的某一個(gè)連隊(duì)參加的數(shù)次戰(zhàn)役為線索，從另一個(gè)視角描寫(xiě)了延安保衛(wèi)戰(zhàn)。小說(shuō)塑造的革命英雄形象深入人心，描繪出的動(dòng)人宏偉詩(shī)篇再次喚醒記憶中的那段塵封歷史。讀完整部書(shū)，我感慨萬(wàn)千。

閱讀這本書(shū)讓我印象最深的莫過(guò)于當(dāng)黨中央發(fā)出“撤離延安”命令的時(shí)候，戰(zhàn)士們的不理解。就像書(shū)中說(shuō)的，“我們打的好好的，為什么要撤退？”戰(zhàn)士們本打算死守延安，跟國(guó)民黨反動(dòng)派一決生死的時(shí)候，這時(shí)候一紙命令來(lái)了，要拱手讓出延安，戰(zhàn)士們能沒(méi)有情緒嘛。延安是他們一直以來(lái)的“心臟”，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都在延安，意義非凡。暫時(shí)離開(kāi)延安是為顧全大局，因?yàn)檫@時(shí)候反動(dòng)派已經(jīng)是秋后的螞蚱了，這是戰(zhàn)略撤退。最終戰(zhàn)士們服從命令，撤離延安，但是他們發(fā)誓，將來(lái)必將收復(fù)延安。

革命先烈為了中國(guó)的解放事業(yè)舍生忘死，不怕流血犧牲，趕跑了國(guó)民黨反動(dòng)派，成立了新中國(guó)。每次我聽(tīng)到毛主席在天安門(mén)城樓高喊：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了。”我都熱血沸騰，愛(ài)國(guó)情感被點(diǎn)燃。我想這是那些為祖國(guó)犧牲的革命烈士們最想聽(tīng)到了。我們這代人使命就是為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，滿足人民對(duì)生活的日益增長(zhǎng)的美好追求，就算滿地荊棘，不達(dá)目的也決不罷休。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記 篇4

延安——中國(guó)革命的圣地，近代多少革命先驅(qū)、思想先進(jìn)青年心中的革命樂(lè)土。1947年三月初，以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派撕毀國(guó)共談判的面紗，部署數(shù)十萬(wàn)兵力對(duì)延安發(fā)動(dòng)了瘋狂的進(jìn)攻?！侗Ｐl(wèi)延安》正是在此種緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛中，張開(kāi)了一幅幅動(dòng)人的人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的圖畫(huà)。

雖然國(guó)民黨反動(dòng)軍隊(duì)數(shù)量和裝備上占都有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，軍隊(duì)人數(shù)遠(yuǎn)勝于我軍，可是黨中央、毛主席對(duì)整個(gè)戰(zhàn)局的正確分析和英明決策，彭德懷司令員的正確部署和指揮，和從高級(jí)指戰(zhàn)員到普通戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、誓死如歸保衛(wèi)黨中央、保衛(wèi)革命的精神，陜甘寧邊區(qū)群眾和全國(guó)人民的支援和擁護(hù)讓這些優(yōu)勢(shì)化成了“談笑間的飛灰”。

作品中主人公周大勇的英雄形象，在一場(chǎng)場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中得以得到了充分的描述。他對(duì)黨、對(duì)領(lǐng)袖、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)和偉大的革命獻(xiàn)身精神，無(wú)不深深的感染著他身邊的每一個(gè)戰(zhàn)友和群眾，也深深的打動(dòng)著今日的我們。

在革命隊(duì)伍里，上下同心，頑強(qiáng)奮戰(zhàn)。從像彭德懷這樣我軍的高級(jí)將領(lǐng)，到陳允興、李誠(chéng)、趙勁、衛(wèi)毅這樣精于謀劃、勇于作戰(zhàn)的軍官，從周大勇、王老虎這樣在一線披荊斬棘、勇猛無(wú)畏的戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云人物，到普通的戰(zhàn)士、炊事員，從革命老英雄李振典到一般擁護(hù)革命的群眾，他們身上體現(xiàn)出來(lái)那股誓死忠于革命的精神令人感到振奮。那種直面強(qiáng)敵、無(wú)所畏懼的氣勢(shì)和氣魄，讓人蕩氣回腸，將士的獻(xiàn)身神，令人感動(dòng)，軍事將領(lǐng)卓越的軍事才能，讓人無(wú)比自豪。

彭德懷司令員在延安保衛(wèi)戰(zhàn)前作戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員。作品以主力部隊(duì)中的一個(gè)連為主體描述對(duì)象，重點(diǎn)描述了這個(gè)連在一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗中體現(xiàn)出來(lái)的的英勇殺敵、視死如歸的戰(zhàn)斗精神，由點(diǎn)及面地反應(yīng)了我人民解放軍不畏強(qiáng)敵、英勇頑強(qiáng)的軍魂?？催@部作品，扣人心弦的情節(jié)描述，讓人的精神時(shí)時(shí)刻刻被牢牢地吸引沉浸在那充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。雖是觀戰(zhàn)，實(shí)在有身臨其境的感覺(jué)。那些有血有肉的革命前輩們的氣魄和英魂，激勵(lì)著今日的我們?nèi)ヅΓシ瞰I(xiàn)，去為國(guó)家的繁榮昌盛而奮斗。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記 篇5

我們今天的幸福生活得來(lái)的不易，它是無(wú)數(shù)革命烈士拼智斗勇，拋頭顱灑熱血換來(lái)的。生活在陽(yáng)光明媚的新中國(guó)里，我們應(yīng)該感到無(wú)比的榮幸，驕傲與自豪。這是我看完《保衛(wèi)延安》后最大的感觸。

《保衛(wèi)延安》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部大規(guī)模正面描寫(xiě)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇，被譽(yù)為英雄史詩(shī)。主要圍繞西北戰(zhàn)場(chǎng)我軍正規(guī)部隊(duì)與千倍與我軍的敵人浴血奮戰(zhàn)，以我軍主力縱隊(duì)的一個(gè)連所參加的青化砭、蟠龍鎮(zhèn)、榆林、沙家店等戰(zhàn)役為主線藝術(shù)地藝術(shù)地概括了我軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的歷史性進(jìn)程。作品還深刻地揭示了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之所以能夠取得勝利的根本原因：黨中央、毛主席對(duì)整個(gè)戰(zhàn)局的正確分析和英明決策，彭德懷司令員的正確部署和指揮，我軍將士從高級(jí)指揮員到普通戰(zhàn)士為誓死保衛(wèi)黨中央而浴血奮戰(zhàn)的革命英雄主義精神，陜甘寧邊區(qū)群眾和全國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的支援。在這部作品中我看到了我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)士們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。

周大勇,他是一個(gè)連長(zhǎng)，一個(gè)指揮員，同時(shí)也是普通戰(zhàn)士中的一員。他很普通然而卻又英勇非凡，他的成長(zhǎng)正體現(xiàn)著一個(gè)普通的勇敢的戰(zhàn)士是怎樣成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不摧的革命戰(zhàn)士的過(guò)程。艱苦斗爭(zhēng)的錘煉使得他意志堅(jiān)強(qiáng)，他是一個(gè)渾身汗毛孔里都滲透著忠誠(chéng)的人，而對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有黨、祖國(guó)和人民才最重要。在他的一生中，唯一光榮、快樂(lè)的事情恐怕就是為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)斗，而奉獻(xiàn)。這樣的戰(zhàn)士，才是真正的人民戰(zhàn)士和民主英雄;這樣的英雄，無(wú)論遇到什么都不會(huì)出賣(mài)黨、出賣(mài)自己的國(guó)家和人民。這部作品突出地描繪了周大勇英雄性格的特征：對(duì)黨、對(duì)領(lǐng)袖、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)和偉大的獻(xiàn)身精神。我們?cè)谥艽笥逻@個(gè)主人公身上，能夠強(qiáng)烈而親切地感覺(jué)到在戰(zhàn)爭(zhēng)全過(guò)程中戰(zhàn)士們的思想情緒。從周大勇所屬的這個(gè)縱隊(duì)西渡黃河來(lái)作戰(zhàn)的時(shí)候起，即從作品開(kāi)頭起，我們可以強(qiáng)烈地感覺(jué)到，這樣的軍隊(duì)是完全以對(duì)于人民解放事業(yè)的忠誠(chéng)和堅(jiān)決戰(zhàn)斗到底的精神武裝了起來(lái)的，尤其是以保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性、參加這樣戰(zhàn)爭(zhēng)的光榮感和在毛主席親自指揮之下的勝利信心，以及對(duì)于敵人的無(wú)限的仇恨，武裝了起來(lái)的。戰(zhàn)士們?cè)阶呓影惨徊?，他們也越為?duì)于敵人的仇恨和對(duì)于保衛(wèi)延安、保衛(wèi)黨中央、保衛(wèi)毛主席、保衛(wèi)人民的民主幸福生活的神圣的正義感情所燃燒。待到這個(gè)縱隊(duì)已經(jīng)到達(dá)了延安正東八十里的甘谷驛鎮(zhèn)，正集結(jié)在該鎮(zhèn)西面的山溝里待命時(shí)，卻傳來(lái)了我軍撤出延安的消息，這時(shí)候就差不多每一個(gè)人的靈魂都在自己神圣的正義感情和憤怒的煎熬里極端地痛苦著了。

在延安保衛(wèi)戰(zhàn)站之中，彭德懷將軍起了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。彭德懷將軍是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，軍事家，政治家,人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，中華人民共和國(guó)元帥，為中華解放做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)他還是中國(guó)人民的好公仆，是一個(gè)偉大的人民勤務(wù)員。是毛主席始終共患難同甘苦的親密戰(zhàn)友之一，是對(duì)毛主席的戰(zhàn)略思想最忠實(shí)同時(shí)又能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)際指揮的高級(jí)將領(lǐng)之一。長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的錘煉使得他富有中國(guó)勞動(dòng)人民傳統(tǒng)的優(yōu)良品性，他樸厚、博大、真誠(chéng)、正直，嚴(yán)肅卻又慈愛(ài)，具有大無(wú)畏的英雄氣概和虛懷若谷的謙虛精神。他以這樣的精神品質(zhì)來(lái)矢志不渝地為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)服務(wù);把中國(guó)勞動(dòng)人民的優(yōu)良精神和共產(chǎn)主義的黨性結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移地為中國(guó)走向解放、統(tǒng)一之路而奮斗。正如他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣：我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱(chēng)贊我們，抬高我們，害怕我們。泥菩薩看起來(lái)很威嚴(yán)、嚇人，可是它禁不住一掃帚打。掃帚雖然是小物件，躺在房角里并不惹人注意，但是每一家都離不開(kāi)它。彭德懷將軍說(shuō)到做到，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的承諾，并且也這樣地教育他的同志們。也正是因?yàn)槿绱耍倪@種革命精神才會(huì)在人們心中永駐，才會(huì)被后世發(fā)揚(yáng)光大。

其實(shí)，不只是在這場(chǎng)延安保衛(wèi)戰(zhàn)之中，在其他的很多戰(zhàn)役中，彭德懷也氣了很大的作用。如百團(tuán)大戰(zhàn)，抗美援朝中五次戰(zhàn)役等等，他都做出了重要貢獻(xiàn)。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記 篇6

今年是.....建黨90周年，身邊的人掀起了一股看“紅色經(jīng)典作品”的潮流，我也隨著大家的步伐，看了《保衛(wèi)延安》?？催^(guò)后我發(fā)覺(jué)這本書(shū)真的算得上是中國(guó)的一部紅色經(jīng)典作品，不僅僅是書(shū)的資料，還有書(shū)中所散發(fā)出來(lái)的那種革命精神，讓我覺(jué)得又重溫了那個(gè)紅色的革命年代。

書(shū)中描述的是我軍在山西的部隊(duì)奉命參加保衛(wèi)延安的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利也就是收復(fù)革命圣地延安、解放大西北的勝利。這本書(shū)的語(yǔ)言貼近生活，并且很細(xì)膩，讓我有種他們就在眼前演繹的感覺(jué)。而戰(zhàn)斗場(chǎng)面的描述是十分震撼人心的，讓我身臨其境地感受到了敵強(qiáng)我弱情景下戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷激烈。每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)有無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士犧牲，讓我更深刻的體會(huì)到了此刻的幸福生活來(lái)之不易，多么值得珍惜。所謂有得必有失，無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士的獻(xiàn)身?yè)Q來(lái)的是最終的勝利，這是讓我欣慰的。

書(shū)中的人物刻畫(huà)的栩栩如生，每一個(gè)都是有血有肉的硬漢，每一個(gè)都是那么深入人心。我還記得那個(gè)為了掩護(hù)我軍而跳下絕崖深溝的李振德老漢，他讓我明白，革命沒(méi)有年齡的界限，無(wú)論老或少，都有本事也有職責(zé)為革命付出。我最印象深刻的人物就是周大勇。他的人正如他的名一樣勇敢，有著大無(wú)畏的精神。他在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)，也在戰(zhàn)爭(zhēng)中被錘煉得愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)勇敢。他的精神也是無(wú)數(shù)革命戰(zhàn)士所擁有的精神，是永垂不朽的令人敬佩的革命精神。

這本書(shū)讓我看到了許多，同志們的團(tuán)結(jié)，每個(gè)革命戰(zhàn)士的努力，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的奮不顧身，每一個(gè)人犧牲時(shí)的無(wú)怨無(wú)悔……書(shū)中有這樣一句話：這個(gè)團(tuán)，依靠這一套完備而精密的組織，依靠這些奮不顧身的工作的人，才成了永遠(yuǎn)充沛活力的戰(zhàn)保衛(wèi)延安讀后感無(wú)不勝的整體?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”，這是亙古不變的真理。大家的力量扭成一股繩，勁往一處使，心往一處靠，那就是團(tuán)結(jié)，就是更大的力量。我從這本書(shū)中也感受到，沒(méi)有什么是難事，只要努力，任何不可能都是有可能的。也沒(méi)有什么過(guò)程會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有些磕磕絆絆，但邁過(guò)這道坎，就像雨過(guò)天晴，總會(huì)有彩虹出現(xiàn)，總會(huì)看見(jiàn)成功的曙光。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記 篇7

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)迎來(lái)了建黨90周年。想一想是誰(shuí)救中國(guó)于水火之中?是誰(shuí)使中國(guó)迎來(lái)了國(guó)富民強(qiáng)的時(shí)代?是誰(shuí)為我們換來(lái)了今天的幸福?當(dāng)然是黨!既是建黨90周年，我便閱讀了《保衛(wèi)延安》，一睹當(dāng)年偉大共產(chǎn)黨的英雄風(fēng)采。

《保衛(wèi)延安》是現(xiàn)代作家杜鵬程所寫(xiě)，它是當(dāng)代文學(xué)史上第一部大規(guī)模正面描寫(xiě)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇，被譽(yù)為英雄史詩(shī)、當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)文學(xué)的開(kāi)山作和里程碑。它以宏大的規(guī)模、磅礴的氣勢(shì)，出色地反映了解放戰(zhàn)爭(zhēng)中著名的延安保衛(wèi)戰(zhàn)，描繪出一幅真實(shí)、壯麗的人民戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史畫(huà)卷。文中，作者以高昂的筆調(diào)、遒勁的筆力，刻畫(huà)了一批生動(dòng)的人物形象：他們之中有卓越領(lǐng)導(dǎo)人彭德懷總司令，有馳聘沙場(chǎng)的高、中級(jí)將領(lǐng)陳允興、李誠(chéng)、趙勁、衛(wèi)毅，有叱咤風(fēng)云的基層指揮員王老虎、周大勇，還有根據(jù)地革命老英雄李振德。他們具有共同的階級(jí)資本，卻又有各自獨(dú)特的個(gè)性。

周大勇是小說(shuō)的主人公，他是我國(guó)當(dāng)代文學(xué)中比較成功的人民戰(zhàn)士英雄形象之一。周大勇在保衛(wèi)延安的幾大戰(zhàn)役中，從一個(gè)勇敢、頑固但不成熟的連級(jí)干部，成長(zhǎng)為一位思想成熟的營(yíng)級(jí)指揮員。榆林掩護(hù)部隊(duì)撤退是因?yàn)橹艽笥聞傄?、勇猛，指揮時(shí)冷靜果斷，時(shí)刻維護(hù)人民群眾的利益，維護(hù)黨與人民軍隊(duì)的威望，才成為一位頗具領(lǐng)導(dǎo)才能的指揮員。

我讀著讀著，仿佛身臨其境，和陳旅長(zhǎng)、楊政委、趙團(tuán)長(zhǎng)、李政委等人站在一起眺望北方：北方，萬(wàn)里長(zhǎng)城上空突然刮起了強(qiáng)大的風(fēng)暴，打起了閃電，發(fā)出轟響。風(fēng)暴夾著雷霆，以猛不可擋的氣勢(shì)，卷過(guò)森林，卷過(guò)延安周?chē)纳綅?，卷過(guò)中華民族的黃河流域，向遠(yuǎn)方奔騰而去

《保衛(wèi)延安》歌頌了廣大軍民赴湯蹈火、浴血奮戰(zhàn)的革命英雄主義精神，再現(xiàn)了壯烈的延安保衛(wèi)戰(zhàn)，使我感受到人民戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝的巨大威力。

解放以前，還有許多烈士為了革命，為了人民而犧牲，以無(wú)上的心得譜寫(xiě)出一首感人至深的黨的贊歌：年僅15歲的劉胡蘭在敵人的鍘刀下，面不改色心不跳;董存瑞手托炸藥包在敵人的碉堡下拉響了導(dǎo)火線;黃繼光面對(duì)敵人噴火的機(jī)槍口，英勇的撲了上去

當(dāng)今的中國(guó)迎來(lái)了國(guó)富民強(qiáng)的一刻，可若是沒(méi)有了幾十年前黨的奮勇作戰(zhàn)，怎么會(huì)有今天燦爛輝煌的新中國(guó)呢?《保衛(wèi)延安》使我了解了當(dāng)時(shí)延安保衛(wèi)戰(zhàn)共產(chǎn)黨英勇無(wú)敵，使我心中有一個(gè)聲音在吶喊：共產(chǎn)黨，你永遠(yuǎn)在我心中!

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記 篇8

讀過(guò)《保衛(wèi)延安》這本書(shū)，我被作品中那宏大的規(guī)模和磅礴的氣勢(shì)征服了。從開(kāi)始到結(jié)束我都被一種無(wú)形的力量鼓舞著，情緒始終處于振奮與緊張的狀態(tài)，激動(dòng)的內(nèi)心世界久久無(wú)法平靜下來(lái)。書(shū)中的人物栩栩如生，閉上眼仿佛能看到我軍部隊(duì)與千倍于我軍的敵人的浴血奮戰(zhàn)時(shí)的激烈場(chǎng)景。

《保衛(wèi)延安》是描述解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的長(zhǎng)篇小說(shuō)。延安保衛(wèi)戰(zhàn)是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次著名戰(zhàn)役，作者對(duì)各個(gè)戰(zhàn)役的描述都發(fā)揮到了淋漓盡致，不僅僅寫(xiě)出了戰(zhàn)役的面貌，還使讀者明白了戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程。有高層領(lǐng)導(dǎo)的決策，連隊(duì)?wèi)?zhàn)士的生活，大小戰(zhàn)斗的組織和過(guò)程，以及根據(jù)地人民的游擊戰(zhàn)等等。最重要的是真實(shí)，即使是這么宏大的作品，從頭到尾也是在描述真實(shí)，也正正因如此，才使得讀者從頭到尾都被鼓舞著，感動(dòng)著。我欽佩作者的表現(xiàn)力，為作者勾畫(huà)出這樣的歷史畫(huà)卷而嘆服。

令我最感動(dòng)當(dāng)屬里面的英雄人物了，我們的英雄是可愛(ài)的、可敬的，這些人物飽滿、生動(dòng)、可歌可泣。有像彭德懷這樣的我軍高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人，陳允興、李誠(chéng)、趙勁、衛(wèi)毅這樣有勇有謀的軍官，有周大勇、王老虎這樣的叱咤風(fēng)云的基層指揮員，有普通的戰(zhàn)士、炊事員，還有李振德這樣的根據(jù)地的革命老英雄等等，他們?yōu)樾轮袊?guó)的成立立下了汗馬功勞。我軍將士和人民群眾奮勇殺敵，與敵人浴血奮戰(zhàn)英雄主義精神，實(shí)在另人感動(dòng)。作為一名《保衛(wèi)延安》的讀者，在感受過(guò)延安保衛(wèi)戰(zhàn)的真實(shí)之后，我體會(huì)頗多，比起解放軍戰(zhàn)士毫無(wú)怨言的獻(xiàn)身于革命，我們還有什么道理去抱怨我們的生活。我受到了很大的鼓舞，我想不會(huì)是曇花一現(xiàn)，對(duì)我，對(duì)我們這代人都是一樣。這部“英雄史詩(shī)”也會(huì)隨著我的進(jìn)步不斷激勵(lì)我去奉獻(xiàn)，去上進(jìn)。我想我會(huì)在今后的生活中為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一顆赤子之心去回報(bào)祖國(guó)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在新中國(guó)成立60年之際我想這是最好的時(shí)機(jī)表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)意。

青春的中國(guó)有著用心奮進(jìn)的兒女?！拔遗c祖國(guó)共奮進(jìn)”，諸多人物用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了這句話的深刻含義。人像孺子牛的彭德懷愛(ài)著人民，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀;軍官戰(zhàn)士們?cè)谇рx一發(fā)時(shí)振聾發(fā)聵，四面危機(jī)時(shí)力挽狂瀾，優(yōu)秀共產(chǎn)黨人經(jīng)大忠感動(dòng)了中國(guó)……他們盡職盡責(zé)，他們熱愛(ài)百姓，他們心系祖國(guó)。他們?yōu)榱藝?guó)家的利益，犧牲了自己的利益。他們是共和國(guó)的好兒女，正是正因共和國(guó)有著像他們這樣甘于奉獻(xiàn)的許許多多的好兒女，才能在60年里取得一個(gè)又一個(gè)輝煌的成就。

祖國(guó)你教我用微笑的面容對(duì)待朋友，這是走向世界的通行證。xx年夏天的奧林匹克，是體育的盛典，也是友誼的橋梁。我們高歌著《北京歡迎你》，熱情招待來(lái)自五湖四海的賓客。你一貫持續(xù)著寬廣與大度，即使你有稱(chēng)霸世界的實(shí)力，也只用友善的行動(dòng)去征服各國(guó)，贏得敬仰，絕不象那些貪婪的西方殖民者濫用武力、瘋狂掠奪。

中國(guó)——你有一個(gè)響亮的名字，你的精髓，永遠(yuǎn)在我的血液里涌動(dòng)。我也有一個(gè)自豪的稱(chēng)謂——中國(guó)人，無(wú)論我走到哪里，我都是你的孩子，從心底敬佩著你，依戀著你。

祖國(guó)無(wú)論到哪里我都會(huì)記得你，不管身處何地，此時(shí)此刻我只想對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)你，祖國(guó)!”

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記 篇9

我們今天的幸福生活得來(lái)的不易，它是無(wú)數(shù)革命烈士拼智斗勇，拋頭顱灑熱血換來(lái)的。生活在陽(yáng)光明媚的新中國(guó)里，我們應(yīng)該感到無(wú)比的榮幸，驕傲與自豪。這是我看完《保衛(wèi)延安》后最大的感觸。

《保衛(wèi)延安》是當(dāng)代文學(xué)史上第一部大規(guī)模正面描寫(xiě)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇，被譽(yù)為“英雄史詩(shī)”。主要圍繞西北戰(zhàn)場(chǎng)我軍正規(guī)部隊(duì)與千倍與我軍的敵人浴血奮戰(zhàn)，以我軍主力縱隊(duì)的一個(gè)連所參加的青化砭、蟠龍鎮(zhèn)、榆林、沙家店等戰(zhàn)役為主線藝術(shù)地藝術(shù)地概括了我軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻的歷史性進(jìn)程。作品還深刻地揭示了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之所以能夠取得勝利的根本原因：黨中央、毛主席對(duì)整個(gè)戰(zhàn)局的正確分析和英明決策，彭德懷司令員的正確部署和指揮，我軍將士從高級(jí)指揮員到普通戰(zhàn)士為誓死保衛(wèi)黨中央而浴血奮戰(zhàn)的革命英雄主義精神，陜甘寧邊區(qū)群眾和全國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的支援。在這部作品中我看到了我們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)士們的堅(jiān)強(qiáng)不屈。

周大勇，他是一個(gè)連長(zhǎng)，一個(gè)指揮員，同時(shí)也是普通戰(zhàn)士中的一員。他很普通然而卻又英勇非凡，他的成長(zhǎng)正體現(xiàn)著一個(gè)普通的勇敢的戰(zhàn)士是怎樣成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不摧的革命戰(zhàn)士的過(guò)程。艱苦斗爭(zhēng)的錘煉使得他意志堅(jiān)強(qiáng)，他是一個(gè)“渾身汗毛孔里都滲透著忠誠(chéng)”的人，而對(duì)他來(lái)說(shuō)，只有黨、祖國(guó)和人民才最重要。在他的一生中，唯一光榮、快樂(lè)的事情恐怕就是為祖國(guó)、為人民而戰(zhàn)斗，而奉獻(xiàn)。這樣的戰(zhàn)士，才是真正的人民戰(zhàn)士和民主英雄;這樣的英雄，無(wú)論遇到什么都不會(huì)出賣(mài)黨、出賣(mài)自己的國(guó)家和人民。這部作品突出地描繪了周大勇英雄性格的特征：對(duì)黨、對(duì)領(lǐng)袖、對(duì)人民的無(wú)限忠誠(chéng)和偉大的獻(xiàn)身精神。我們?cè)谥艽笥逻@個(gè)主人公身上，能夠強(qiáng)烈而親切地感覺(jué)到在戰(zhàn)爭(zhēng)全過(guò)程中戰(zhàn)士們的思想情緒。從周大勇所屬的這個(gè)縱隊(duì)西渡黃河來(lái)作戰(zhàn)的時(shí)候起，即從作品開(kāi)頭起，我們可以強(qiáng)烈地感覺(jué)到，這樣的軍隊(duì)是完全以對(duì)于人民解放事業(yè)的忠誠(chéng)和堅(jiān)決戰(zhàn)斗到底的精神武裝了起來(lái)的，尤其是以保衛(wèi)延安戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性、參加這樣戰(zhàn)爭(zhēng)的光榮感和在毛主席親自指揮之下的勝利信心，以及對(duì)于敵人的無(wú)限的仇恨，武裝了起來(lái)的。

在延安保衛(wèi)戰(zhàn)站之中，彭德懷將軍起了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。彭德懷將軍是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，軍事家，政治家，人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，中華人民共和國(guó)元帥，為中華解放做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)他還是中國(guó)人民的好公仆，是一個(gè)偉大的人民勤務(wù)員。是毛主席始終共患難同甘苦的親密戰(zhàn)友之一，是對(duì)毛主席的戰(zhàn)略思想最忠實(shí)同時(shí)又能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)際指揮的高級(jí)將領(lǐng)之一。長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)的錘煉使得他富有中國(guó)勞動(dòng)人民傳統(tǒng)的優(yōu)良品性，他樸厚、博大、真誠(chéng)、正直，嚴(yán)肅卻又慈愛(ài)，具有大無(wú)畏的英雄氣概和虛懷若谷的謙虛精神。他以這樣的精神品質(zhì)來(lái)矢志不渝地為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)服務(wù);把中國(guó)勞動(dòng)人民的優(yōu)良精神和共產(chǎn)主義的黨性結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移地為中國(guó)走向解放、統(tǒng)一之路而奮斗。正如他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣：我們要像掃帚一樣供人民使用;而不要像菩薩一樣讓人民恭敬我們，稱(chēng)贊我們，抬高我們，害怕我們。

隨著“北方，萬(wàn)里長(zhǎng)城的上空，突然沖起了強(qiáng)大的風(fēng)暴，掣起閃電，發(fā)出轟響。風(fēng)暴夾著雷霆，以猛不可擋的氣勢(shì)，卷過(guò)森林，卷過(guò)延安周?chē)纳綅彛磉^(guò)中華民族幾千年來(lái)征戰(zhàn)過(guò)的黃河流域，向遠(yuǎn)方奔騰而去……”的落幕，我看到了新中國(guó)的勝利。環(huán)顧四周的這份和諧，這一切的一切，都是這些人民英雄用生命和鮮血換來(lái)的。我們生活在這樣的環(huán)境中，已沒(méi)有理由再去抱怨什么。是的，在生活中我們還是遇到有很多的問(wèn)題，但那些障礙，那些坎坷，那些失敗都不算什么，它們都是紙老虎。就像彈簧一樣，你弱它則強(qiáng)，你強(qiáng)它則弱，那么既是如此，我們有什么理由不選擇自己變強(qiáng)呢?

人們常說(shuō)，死有兩種，要么輕于鴻毛，要么重于泰山。我們的戰(zhàn)士們都死得其所，死的有意義，我們不可能再去灑熱血了，但我們可以讓自己的生命綻放光彩。時(shí)代在召喚，我們要向著新中國(guó)的發(fā)展方向不斷奮斗。

保衛(wèi)延安讀書(shū)筆記 篇10

《保衛(wèi)延安》是一篇戰(zhàn)爭(zhēng)題材的小說(shuō)，主要講述了1947年前后我們?nèi)嗣褴婈?duì)為了保衛(wèi)革命根據(jù)地和黨中央的政權(quán)跟國(guó)民黨軍隊(duì)展開(kāi)的殊死搏斗，讀來(lái)令人心潮起伏，久久不能平靜......

文章的一開(kāi)始就描寫(xiě)了早春時(shí)候的呂梁山，著重刻畫(huà)了早春的景色，盡管春寒料峭，但行軍的隊(duì)伍熱火朝天，戰(zhàn)士們急于奔赴延安、急于保衛(wèi)延安、保衛(wèi)黨中央的焦急心態(tài)與外界的冰天雪地形成了鮮明的對(duì)比。黃河故地，也讓很多戰(zhàn)士想起了我們的人民軍隊(duì)曾經(jīng)在她的身邊進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的英勇而艱苦的戰(zhàn)斗，進(jìn)而把黃河當(dāng)做了自己的母親和老朋友，體現(xiàn)出了一名戰(zhàn)士也作為一個(gè)普通人細(xì)膩的感情世界。敵人為了阻擋我軍的前進(jìn)，不斷地利用飛機(jī)進(jìn)行轟炸，但是我們的戰(zhàn)士沒(méi)有一個(gè)人退卻，他們想到的只是加快行軍速度，去保衛(wèi)延安、保衛(wèi)黨中央、保衛(wèi)黨的政權(quán)，完全棄個(gè)人安危于不顧。

文章接著描寫(xiě)了作戰(zhàn)區(qū)的全民皆兵的情景：工作人員在緊張的轉(zhuǎn)運(yùn)糧食確保前線的支援;老漢和婦女們?cè)趫?jiān)固墻體;路岔上、村口邊，到處都是放哨的兒童......當(dāng)行軍的隊(duì)伍以最快的速度來(lái)到延安，映入我們眼簾的是另外一幅景象：早晨的延安霧氣籠罩，牲口的鈴鐺聲響著，報(bào)告一天勞動(dòng)的開(kāi)始。遠(yuǎn)處?kù)F氣罩著的山頭上，還有人唱起了歌，盡管生活窘迫但人們沒(méi)有忘記學(xué)習(xí)，山坡上、溝渠里，一片一片的人在聽(tīng)課，在討論學(xué)習(xí)中的疑難，還有那些悠閑飲水、蹦跳的家畜……活脫脫一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，更加刻畫(huà)出了作者對(duì)幸福和平生活的向往，想到在艱苦的年代，我們的前輩還能用心學(xué)習(xí)，我們就更加應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。

文章著重描寫(xiě)戰(zhàn)士們急于要與來(lái)犯的敵人決一死戰(zhàn)的英勇，就是為了以后戰(zhàn)士們聽(tīng)到黨中央決定撤離延安后的表現(xiàn)作伏筆，在我黨政權(quán)生死存亡之際，以毛主席為代表的黨中央當(dāng)機(jī)立斷，撤離了延安。當(dāng)上級(jí)的文件沒(méi)有確切傳達(dá)的時(shí)候，一些戰(zhàn)士聽(tīng)到了敵人已經(jīng)進(jìn)了延安，對(duì)我當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)切通過(guò)對(duì)話溢于言表。如其中描寫(xiě)道：王少新說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)敵人進(jìn)了…延安…”，戰(zhàn)士們的臉色唰的變了，都擁到他的面前”……前者的表現(xiàn)也進(jìn)一步體現(xiàn)出了內(nèi)心的焦慮：“他猛扯韁繩、猛磕馬肚子，馬像瘋了一樣，順溝飛去了”，留下的戰(zhàn)士們也一樣的心急如焚，“狂奔的馬蹄磕碰冰凍的土地，就像磕碰著戰(zhàn)士們的心”……此處對(duì)人物內(nèi)心世界的描寫(xiě)淋漓盡致，留下的戰(zhàn)士沒(méi)有再說(shuō)話，但此處無(wú)聲勝有聲，我們的戰(zhàn)士對(duì)于黨中央的關(guān)心和擔(dān)憂已經(jīng)表露無(wú)遺。很多的戰(zhàn)士要和延安的敵人絕一死戰(zhàn)，也有的戰(zhàn)士因?yàn)樽约何茨鼙Ｗ⊙影捕载?zé)，這部分的描寫(xiě)體現(xiàn)出了我們?nèi)嗣褴婈?duì)的英勇，但也突出了個(gè)別的戰(zhàn)士的魯莽，這樣的描寫(xiě)更加人性化，因?yàn)槲覀兊膽?zhàn)士大多也是平凡人，但正是他們的這種樸實(shí)無(wú)華體現(xiàn)出了我們中華兒女的優(yōu)秀品德啊，他們不會(huì)唱高調(diào)，不會(huì)說(shuō)有哲理的話，但他們有一顆熾熱的心，一顆為了爭(zhēng)取革命勝利不屈不撓的心。

書(shū)中也描寫(xiě)了我們勞動(dòng)人民對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，以李老漢為代表人物，敵人嚴(yán)刑拷打、威逼利誘，想要知道我黨軍隊(duì)的去向，李老漢卻故意將敵人引入歧途，自己抱著小孫子跳下了絕壁……這需要多大的勇氣和毅力呀，我們革命戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利也是緣于有了這樣無(wú)數(shù)的幕后英雄，一個(gè)幾乎沒(méi)有受過(guò)任何教育的老百姓都可以為了真理放棄一切，這怎么能不讓我們的心靈受到強(qiáng)大的震撼呢

瑣記讀書(shū)筆記模板

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瑣記讀書(shū)筆記 篇1

當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的瑣記讀后感700字，歡迎閱讀與收藏。

今天是短假的最后一天，中午，偶然翻到《瑣記》這篇文章，感覺(jué)不那么深?yuàn)W，便讀了起來(lái)。

一開(kāi)頭，是講一位姓衍的太太，她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母，因此小孩們都喜歡去她家，剛開(kāi)始我還覺(jué)得她很民主，可看著看著就覺(jué)得有問(wèn)題了，她總是慫恿孩子們干壞事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個(gè)角色，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是“虛偽?！?/p>

譬如，她慫恿孩子們冬天里去吃水缸里結(jié)的冰，那可是在農(nóng)村，一個(gè)水缸常年不打掃該有多臟啊!她還笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃得多。”;她還鼓勵(lì)孩子們比賽“打旋子”，還從旁計(jì)著數(shù)，但當(dāng)她看到孩子的大人出來(lái)時(shí)，馬上就會(huì)變換口吻說(shuō)道，“你看，不是跌倒了么?不聽(tīng)我的'話。我叫你們不要旋，不要旋……”看到這里，她的形象在我心中已經(jīng)大打折扣。

后來(lái)，魯迅的父親過(guò)失了，她竟然慫恿魯迅去偷錢(qián)，魯迅說(shuō)自己家沒(méi)有錢(qián)，她又讓魯迅去偷家里的首飾變賣(mài)。魯迅最終還是沒(méi)有去偷，可是不到一個(gè)月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)魯迅已經(jīng)偷了家里的東西去變賣(mài)了，事情很明顯就是那個(gè)衍太太跑出去亂說(shuō)的。

這種表面上對(duì)你很好，背后卻捅人一刀的人，我是最鄙視的，小時(shí)候，我總覺(jué)得別的同學(xué)的家長(zhǎng)特別好，總是和顏悅色，而我媽媽卻很兇，總是管我?？戳诉@篇文章我才明白，其他同學(xué)的家長(zhǎng)，其實(shí)表面上對(duì)我好的，總是和顏悅色的，卻很少有內(nèi)心真正對(duì)我好，只是覺(jué)得我是客人。而我的父母，平時(shí)對(duì)我總是很兇，總是管我，這也不讓那也不讓?zhuān)鋵?shí)才是真正對(duì)我好。

瑣記讀書(shū)筆記 篇2

把《紐約瑣記（修訂版）》翻完后，終于確認(rèn)了陳丹青在這書(shū)再版序言里的話――他出過(guò)這么三五本書(shū)，也就這么一本尚可讀。大致原因，這雖是陳丹青先生第一回寫(xiě)書(shū)，但寫(xiě)得扎實(shí)，寫(xiě)得用功，特別那洋洋一大篇《回顧展的回顧》，讀得出學(xué)生認(rèn)真作論文的傻而珍貴的勁頭。文字技巧，也不像之后那些書(shū)里捻熟得有些油滑。之后的書(shū)，批駁教育的文字，狂風(fēng)一樣刮著，刮完了，弱下去，只剩下不流動(dòng)的空氣。雖是不斷再版著，那也只是暢銷(xiāo)書(shū)的暢銷(xiāo)罷了。

論閱讀感，我其實(shí)很喜歡《退步集》，那是我讀陳丹青的頭一本書(shū)，也吸引我讀掉他所有的書(shū)。因?yàn)槲淖趾每?，又是在罵人――好看的罵人，讀起來(lái)很爽快的?！锻瞬郊m(xù)編》，湊數(shù)文章多，論及魯迅的那幾篇還可看，其余的不值書(shū)錢(qián)。《音樂(lè)筆記》談的什么，不記得了，大致是借音樂(lè)談他自己比借他自己談音樂(lè)的文章多。至于《多余的素材》，題目也真恰當(dāng)?shù)?，確是不成品的素材，確是多余出版，也許不如不出版的。

學(xué)生的時(shí)候，看到過(guò)原先兩卷本的《紐約瑣記》，覺(jué)得貴，舍不得買(mǎi)，似乎那個(gè)版本沒(méi)彩圖。這回的修訂，定價(jià)比原先兩本還貴，但我見(jiàn)到里面繽紛的彩頁(yè)，大師畫(huà)作與珍貴照片堆疊書(shū)頁(yè)，即刻買(mǎi)下來(lái)。

我美術(shù)眼界的開(kāi)竅，多虧李澤厚的那本《美的歷程》，雖然那本書(shū)說(shuō)的不全然是美術(shù)，但讓我曉得美不是“好看”那么簡(jiǎn)單，就像我讀過(guò)余華那本談古典音樂(lè)的書(shū)，看過(guò)一些涉及搖滾歷史的電影，曉得音樂(lè)不是好聽(tīng)那么簡(jiǎn)單。后來(lái)讀朱光潛先生的《西方美學(xué)史》，如墜云霧，美的歷史變成滿篇滿眼的哲學(xué)用語(yǔ)，讀到康德那一章，終于讀不下去，讀不懂，放下了。后來(lái)明白，應(yīng)該先看些哲學(xué)書(shū)的。這讀了半本的書(shū)讓我好歹明白，美不是漂亮那么簡(jiǎn)單，而是可以升華性命的。

《紐約瑣記》的好，我想是對(duì)一個(gè)個(gè)畫(huà)家的個(gè)性，一幅幅畫(huà)作的氣質(zhì)進(jìn)行對(duì)照的羅列與陳列，讓我明了美的概念里有著美學(xué)概念之下實(shí)在而生活的一面。陳丹青寫(xiě)畫(huà)家們的平常日子，比如他寫(xiě)他的畫(huà)家朋友奧爾，如何一邊給人油漆廣告牌忙生計(jì)一邊自顧畫(huà)著賣(mài)不出的崇古畫(huà)。他也會(huì)寫(xiě)畫(huà)家的逸事，比如他寫(xiě)德加畫(huà)畫(huà)的斤斤計(jì)較，會(huì)將許久之前送給朋友的畫(huà)拿回來(lái)重新修改。他甚至單單描述畫(huà)家的樣貌。他也提出自己的觀點(diǎn)，樂(lè)意顛覆往常的看法，比如他說(shuō)畢加索的畫(huà)人物肖像其實(shí)沒(méi)有夸張，也沒(méi)有變形，只是以兒童的視角，企圖在畫(huà)布上畫(huà)出它所見(jiàn)的全部，所以將立體的面畫(huà)成一個(gè)平面而已；比如他說(shuō)夏加爾到晚期的畫(huà)是假天真，天使飛得太久了。

我不知道他對(duì)不對(duì)，我并不懂得畫(huà)。但我知道他說(shuō)的好，因?yàn)槟侨皇且粋€(gè)閱畫(huà)無(wú)數(shù)的畫(huà)家看畫(huà)的真切感受，是喜愛(ài)，是憎惡，是敬而遠(yuǎn)之，是遠(yuǎn)之且不敬――怎樣感受，陳丹青便怎樣說(shuō)出來(lái)，絲毫不掩飾的。這是這本書(shū)最具價(jià)值的地方了，因?yàn)檫@些感受，叫我意識(shí)到，學(xué)會(huì)如何感受一幅畫(huà)，是懂得畫(huà)為何美的第一步。

我原先去美術(shù)館看各種展覽，只是硬生生盯著一幅幅畫(huà)，盯著畫(huà)里不動(dòng)的景象，盯著色塊，盯著筆觸，盯著水早已干了的墨，看完了，好像沒(méi)有看。

相比《回顧展的回顧》的嚴(yán)肅較真，書(shū)里有趣的，是一篇《我的畫(huà)室》。畫(huà)室是畫(huà)家的中心，連接著怎樣生存與生活。陳丹青講了自己畫(huà)室的租金，講了怎樣從一間空屋很快“攤得一塌糊涂”，講了畫(huà)室的被拆遷以及為拆遷而打的官司。那是一個(gè)留洋中國(guó)畫(huà)家的生活自描了，陳丹青文字好，不亂抒情，讀來(lái)輕松不輕巧。

書(shū)里也有對(duì)畫(huà)論的辯論，對(duì)歷史的翻檢，有些是我不能理解，不能全懂的了。須得再多看些書(shū)，多看些畫(huà)，再去讀。

讀完這書(shū)，按照書(shū)里提及的畫(huà)家，又去城里一間賣(mài)美術(shù)書(shū)的小鋪?zhàn)永锾粤藥妆井?huà)冊(cè)，都是多年前出版的次等貨色，印刷粗糙。我只買(mǎi)的起這些便宜貨，不過(guò)這不大的城里真想買(mǎi)好圖冊(cè)，也買(mǎi)不到的。至于美術(shù)館，有小小的兩座，有一些省內(nèi)當(dāng)代畫(huà)家的展覽――和沒(méi)有一樣。只能眼巴巴再翻翻書(shū)里《美術(shù)館》這篇文章，借陳丹青描繪，再幻想一把國(guó)外那些琳瑯滿目掛著珍貴畫(huà)作的美術(shù)館。

瑣記讀書(shū)筆記 篇3

把《紐約瑣記（修訂版）》翻完后，終于確認(rèn)了陳丹青在這書(shū)再版序言里的話——他出過(guò)這么三五本書(shū)，也就這么一本尚可讀。大致原因，這雖是陳丹青先生第一回寫(xiě)書(shū)，但寫(xiě)得扎實(shí)，寫(xiě)得用功，特別那洋洋一大篇《回顧展的回顧》，讀得出學(xué)生認(rèn)真作**的傻而珍貴的勁頭。文字技巧，也不像之后那些書(shū)里捻熟得有些油滑。

后來(lái)的書(shū)，批評(píng)教育的文字，像風(fēng)一樣吹，吹，弱下來(lái)，只有空氣不流動(dòng)。雖是不斷再版著，那也只是暢銷(xiāo)書(shū)的暢銷(xiāo)罷了。

論閱讀感，我其實(shí)很喜歡《退步集》，那是我讀陳丹青的頭一本書(shū)，也吸引我讀掉他所有的書(shū)。因?yàn)槲淖趾每?，又是在罵人——好看的罵人，讀起來(lái)很爽快的。《退步集續(xù)編》，湊數(shù)文章多，論及魯迅的那幾篇還可看，其余的不值書(shū)錢(qián)。

《**筆記》談的什么，不記得了，大致是借**談他自己比借他自己談**的文章多。至于《多余的素材》，題目也真恰當(dāng)?shù)?，確是不成品的素材，確是多余出版，也許不如不出版的。

學(xué)生的時(shí)候，看到過(guò)原先兩卷本的《紐約瑣記》，覺(jué)得貴，舍不得買(mǎi)，似乎那個(gè)版本沒(méi)彩圖。這回的修訂，定價(jià)比原先兩本還貴，但我見(jiàn)到里面繽紛的彩頁(yè)，大師畫(huà)作與珍貴**堆疊書(shū)頁(yè)，即刻買(mǎi)下來(lái)。

我美術(shù)眼界的開(kāi)竅，多虧李澤厚的那本《美的歷程》，雖然那本書(shū)說(shuō)的不全然是美術(shù)，但讓我曉得美不是“好看”那么簡(jiǎn)單，就像我讀過(guò)余華那本談古典**的書(shū)，看過(guò)一些涉及搖滾歷史的電影，曉得**不是好聽(tīng)那么簡(jiǎn)單。后來(lái)讀朱光潛先生的《西方美學(xué)史》，如墜云霧，美的歷史變成滿篇滿眼的哲學(xué)用語(yǔ)，讀到康德那一章，終于讀不下去，讀不懂，放下了。后來(lái)明白，應(yīng)該先看些哲學(xué)書(shū)的。

這本讀了一半的書(shū)讓我不知何故明白，美不是那么簡(jiǎn)單，而是可以升華人生的。

《紐約瑣記》的好，我想是對(duì)一個(gè)個(gè)畫(huà)家的個(gè)性，一幅幅畫(huà)作的氣質(zhì)進(jìn)行對(duì)照的羅列與陳列，讓我明了美的概念里有著美學(xué)概念之下實(shí)在而生活的一面。陳丹青寫(xiě)的是畫(huà)家的平凡日子。例如，他寫(xiě)了他的畫(huà)家朋友奧爾，如何謀生，一邊畫(huà)廣告牌，一邊畫(huà)他賣(mài)不出去的顧畫(huà)。他也會(huì)寫(xiě)畫(huà)家的逸事，比如他寫(xiě)德加畫(huà)畫(huà)的斤斤計(jì)較，會(huì)將許久之前送給朋友的畫(huà)拿回來(lái)重新修改。

他甚至單單描述畫(huà)家的樣貌。他也提出自己的觀點(diǎn)，樂(lè)意顛覆往常的看法，比如他說(shuō)畢加索的畫(huà)人物肖像其實(shí)沒(méi)有夸張，也沒(méi)有變形，只是以兒童的視角，企圖在畫(huà)布上畫(huà)出它所見(jiàn)的全部，所以將立體的面畫(huà)成一個(gè)平面而已；比如他說(shuō)夏加爾到晚期的畫(huà)是假天真，天使飛得太久了。

我不知道他對(duì)不對(duì)，我并不懂得畫(huà)。但我知道他說(shuō)的好，因?yàn)槟侨皇且粋€(gè)閱畫(huà)無(wú)數(shù)的畫(huà)家看畫(huà)的真切感受，是喜愛(ài)，是憎惡，是敬而遠(yuǎn)之，是遠(yuǎn)之且不敬——怎樣感受，陳丹青便怎樣說(shuō)出來(lái)，絲毫不掩飾的。這是這本書(shū)最有價(jià)值的部分，因?yàn)檫@些感覺(jué)讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)如何感受一幅畫(huà)是理解為什么一幅畫(huà)是美麗的地一步。

我過(guò)去常去美術(shù)館看各種展覽，但我只是盯著一幅畫(huà)，盯著畫(huà)中一動(dòng)不動(dòng)的場(chǎng)景，盯著色塊，盯著筆觸，盯著水已經(jīng)干了的墨水。看完后，我好像沒(méi)看到。

相比《回顧展的回顧》的嚴(yán)肅較真，書(shū)里有趣的，是一篇《我的畫(huà)室》。畫(huà)室是畫(huà)家的中心，連接著生活和生活。陳丹青講了自己畫(huà)室的租金，講了怎樣從一間空屋很快“攤得一塌糊涂”，講了畫(huà)室的被拆遷以及為拆遷而打的官司。

那是一個(gè)留洋中國(guó)畫(huà)家的生活自描了，陳丹青文字好，不亂抒情，讀來(lái)輕松不輕巧。

書(shū)里也有對(duì)畫(huà)論的辯論，對(duì)歷史的翻檢，有些是我不能理解，不能全懂的了。須得再多看些書(shū)，多看些畫(huà)，再去讀。

據(jù)書(shū)中提到的畫(huà)家介紹，看完這本書(shū)后，我到城里一家賣(mài)美術(shù)書(shū)的小店里找了幾本畫(huà)冊(cè)，都是多年前出版的二等品，印刷粗糙。我只能買(mǎi)的起這些便宜貨，但我真的想在這個(gè)小城市買(mǎi)一本好的地圖集，我買(mǎi)不起。至于美術(shù)館，有兩個(gè)小美術(shù)館，一個(gè)是省內(nèi)一些當(dāng)代畫(huà)家的展覽，一個(gè)都沒(méi)有。

只能眼巴巴再翻翻書(shū)里《美術(shù)館》這篇文章，借陳丹青描繪，再幻想一把國(guó)外那些琳瑯滿目掛著珍貴畫(huà)作的美術(shù)館。

作者簡(jiǎn)介：

灰土豆：簡(jiǎn)書(shū)影視優(yōu)秀作者，圖書(shū)編輯。

瑣記讀書(shū)筆記 篇4

今天看了魯迅先生的《瑣記》，《瑣記》記敘了魯迅先生為了尋找“另一類(lèi)人們”而到南京求學(xué)的經(jīng)過(guò)。作品描述了當(dāng)時(shí)江南水師堂和礦物鐵路學(xué)堂的種種弊端以及魯迅先生等一些學(xué)子求學(xué)的艱難，同時(shí)揭露了洋務(wù)派不切實(shí)際的辦學(xué)方式，魯迅還通過(guò)這篇文章記敘了自己最初接受新思想的興奮心情和不顧老輩的反對(duì)閱讀《天演論》，表現(xiàn)了他探求真理的強(qiáng)烈愿望。

魯迅的作品有很多時(shí)候都是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)表達(dá)他所要描寫(xiě)的人物的性格特征，如本文中他家的房客“沈四太太”，通過(guò)她大聲的說(shuō)了那句“莫吃呀，要肚子疼的呢！”體現(xiàn)了房客沈四太太一種小市民階層的婦女形象。又如對(duì)“衍太太”的一些描寫(xiě)：幾個(gè)孩子在打旋子，她在旁計(jì)數(shù)說(shuō)道“好，八十二了，再旋一個(gè)，八十三，好，八十四……”還有衍太太在作者的父親去世之后說(shuō)教作者去偷母親的首飾和錢(qián)去用，體現(xiàn)了衍太太勢(shì)利的一面。

文章的結(jié)尾寫(xiě)了作者去日本留學(xué)，在國(guó)內(nèi)聽(tīng)說(shuō)不能穿日本襪，邊帶去了十雙中國(guó)的白襪，而且還換了日本的銀元，結(jié)果銀元早已廢置不用，而且穿制服和皮鞋，中國(guó)襪也全然無(wú)用，體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)人的思想封閉，與外界溝通較差，當(dāng)時(shí)的國(guó)情也是出于閉關(guān)鎖國(guó)的狀態(tài)。作者借此喻國(guó)情，的確有一番用心，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。

瑣記讀書(shū)筆記 篇5

《瑣憶》里反復(fù)強(qiáng)調(diào)魯迅先生幽默與諷刺的特點(diǎn)。而對(duì)魯迅先生的這種幽默確實(shí)值得我們探討一番的。幽默，是個(gè)外來(lái)語(yǔ)，即Humour。而尋找中國(guó)有關(guān)詞匯，古時(shí)只有“徘伏”、“詼諧”、“滑稽”等字眼。例如宋代有位詩(shī)人姓石，一次外出騎馬不小心掉了下來(lái)。人們看了便嘲笑他。而他卻拾起帽子，彈彈灰塵說(shuō)：“多虧我是石博士，若是瓦博士，可就完了?！苯跏亲晕医獬傲?。

而國(guó)外的正宗幽默是：一位音樂(lè)家教國(guó)王拉小提琴。國(guó)王當(dāng)然拉得很整腳了。音樂(lè)家便對(duì)國(guó)王說(shuō)：“音樂(lè)家分為三等：第一等是一竅不通的人，第二等是水平糟糕的，第三等才是像我這樣技藝高超的人。恭喜陛下，您已經(jīng)躍入第二等了?！?/p>

這種幽默既巧妙地說(shuō)了真話，當(dāng)然也不會(huì)惹得龍顏大怒，真有把山一般的沉重都化為風(fēng)一樣輕盈無(wú)形的力量。而英雄柏修斯只有借助幽默這面鏡子的幫助，才能避免因直視女妖的臉而使自己化為石頭，又能砍下女妖的頭顱，而從中飛出雙逸輕靈的'飛馬。正是在這種慧義上，我們才珍視魯迅先生文章中那種幽默語(yǔ)言的力量，每次讀他的雜文，總為其中彌漫的幽歇風(fēng)趣、力透紙背的風(fēng)格而感染。心想：人說(shuō)他“嘻笑怒罵皆成文章”，可若少了這幽歌，也會(huì)是言之無(wú)趣，行而不遠(yuǎn)了。

看一出意大利戲劇，客人向主人自謙說(shuō)：“我是您最末仆人衣服上的最后一粒紐扣?！倍魅撕卮鹫f(shuō)：“這粒紐扣可是寶石做的?！边@樣機(jī)智的對(duì)話，說(shuō)明雙方都富于幽默感，因而自然會(huì)成為交際場(chǎng)上的佼佼者。那位聞名世界的女作家斯塔爾夫人，據(jù)說(shuō)其談吐的幽默與詼諧會(huì)令反對(duì)她的人都心悅誠(chéng)服，以致拿破侖皇帝命令她不許進(jìn)人巴黎方圓50里之內(nèi)，以免受了她的感染而放棄了自己的原有立場(chǎng)。

幽默竟有這么大的力量!

所以我就明白了魯迅文章那千鈞的力量!

瑣記讀書(shū)筆記 篇6

看到這個(gè)題目，我就想：瑣記，為什么起這樣一個(gè)題目呢？是因?yàn)樗囚斞赶壬涗浀纳钪械默嵤聠幔?/p>

衍太太很疼孩子，魯迅很喜歡她，比如別的母親不讓孩子做的事，衍太太卻讓。后來(lái)魯迅漸漸長(zhǎng)大，就不像小時(shí)候那樣貪玩了，他喜歡和衍太太那樣的大人聊天。

后來(lái)，魯迅跟衍太太聊起自己喜歡的書(shū)和食物沒(méi)錢(qián)買(mǎi)的時(shí)候，衍太太告訴他可以拿母親的錢(qián)，母親的錢(qián)就是魯迅的錢(qián)?？墒囚斞刚f(shuō)母親沒(méi)有錢(qián)，衍太太說(shuō)可以拿首飾變賣(mài)，魯迅又說(shuō)母親沒(méi)有首飾。衍太太說(shuō)，也許是你沒(méi)有留心，到大柜子的抽屜里或者角角落落找找，應(yīng)該可以找到些珠子之類(lèi)的東西。

魯迅真的去找了，結(jié)果不但沒(méi)有找到，還聽(tīng)到了人們的流言，說(shuō)是自己偷了母親的東西，于是魯迅選擇了離開(kāi)，來(lái)到了一所學(xué)校。畢業(yè)后他去了日本留學(xué)，拿著中國(guó)白襪子，后來(lái)要求換制服和皮鞋，一元日元也不用了，魯迅又只好換了半元銀元。雖然是瑣事，但如果沒(méi)有這些瑣事，魯迅又怎么能走過(guò)來(lái)呢？或許是經(jīng)歷了這些瑣事，魯迅才長(zhǎng)大了吧！

瑣記讀書(shū)筆記 篇7

《瑣記讀后感》是一本讓人深感觸動(dòng)的書(shū)籍，它以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的文字，將作者多年來(lái)的瑣碎經(jīng)歷及其內(nèi)心感悟娓娓道來(lái)。書(shū)中的每個(gè)瑣事都別具一格，展現(xiàn)了作者對(duì)生活的獨(dú)特觀察和對(duì)細(xì)節(jié)的敏銳感知。通過(guò)這本書(shū)，我深深感受到了生活的真實(shí)與美好。

在《瑣記讀后感》中，作者以鮮明的筆觸勾勒出了生活中的一些瞬間，這些瞬間雖然微小，卻蘊(yùn)含著豐富的情感和思考。書(shū)中的每個(gè)瑣事都是作者心靈的一次投射，他通過(guò)文字將那些被人們忽略的片段捕捉下來(lái)，將每個(gè)瑣事都放大，使其在讀者心中產(chǎn)生共鳴。

在《瑣記讀后感》中，人們可以從最平凡的瑣事中體味到生活的無(wú)限美好與可能。作者以非凡的洞察力，將平凡的一天一天串聯(lián)起來(lái)，呈現(xiàn)出一幅五彩斑斕的生活畫(huà)卷。這本書(shū)讓我明白了，生活中并沒(méi)有無(wú)聊的瑣事，只有對(duì)瑣事的漠視與忽略。當(dāng)我們用心去感悟瑣事背后的寓意，我們就能找到生活的價(jià)值和意義。

《瑣記讀后感》不僅帶給了讀者許多感動(dòng)和思考，更深刻地改變了我對(duì)瑣碎事物的看法。曾經(jīng)，我總是匆忙地度過(guò)自己的日子，不去留意那些微小卻美好的瞬間。然而，《瑣記讀后感》中作者對(duì)瑣事的描述激勵(lì)著我，我開(kāi)始懂得用心感受生活的每個(gè)瞬間，珍惜并體味其中蘊(yùn)含的情感與價(jià)值。

通過(guò)這本書(shū)，我還學(xué)到了一個(gè)人如何從瑣碎中獲得力量與堅(jiān)持。在作者的文字中，瑣碎的事物變得豐滿而有力，一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，構(gòu)成了一幅描繪人生的畫(huà)卷。這讓我明白了，人生的價(jià)值不在于一瞬間的輝煌，而在于每個(gè)平凡日子的積累和耕耘。

書(shū)中的瑣事有時(shí)輕松而幽默，有時(shí)又令人沉思。每一個(gè)瑣碎的片段都展現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人性的理解。通過(guò)這些瑣事，作者探討了一系列深刻的話題，例如友情、家庭、愛(ài)情、生命等等。這使得《瑣記讀后感》不僅是一個(gè)輕松愉快的讀物，也是一個(gè)引人深思的心靈療愈之書(shū)。

總之，讀完《瑣記讀后感》后，我深深被作者敏銳而獨(dú)特的觀察力所折服。這本書(shū)讓我重新審視瑣碎生活中的細(xì)節(jié)，懂得用心體味其中的美好與意義。它教會(huì)了我從瑣事中收獲力量和洞察，讓我更加堅(jiān)信生活的美好與無(wú)限可能。我相信，《瑣記讀后感》會(huì)成為我心中永遠(yuǎn)珍藏的一本書(shū)，也會(huì)一直陪伴著我走過(guò)人生的每一個(gè)瑣碎瞬間。

瑣記讀書(shū)筆記 篇8

一直喜歡魯訊的文章， 以前上學(xué)時(shí)，每新學(xué)期開(kāi)始，上語(yǔ)文課時(shí)，老師捧著嶄新的課本講解著前面的課文，而我表面上是聽(tīng)著課、看著書(shū)，卻不是看老師講的那篇，而是翻到后面看還沒(méi)學(xué)到的課文，看得津津有味;《從百草園到三味書(shū)屋》、《孔乙已》、《吶喊》、《藥》、《祝?！贰?覺(jué)得每篇故事都深深吸引著我去看。

近日又重溫了魯訊的散文《瑣記》，不同的年齡、不同的角度再次閱讀，感受、體會(huì)也是不一樣的。以前純粹是看插圖，看故事里人物結(jié)局，而現(xiàn)在看內(nèi)容的同時(shí)，更是多方面、深層次的去感受作者那收放自如，寬松自然，高超技巧的寫(xiě)作方法和風(fēng)格。

比如《瑣記》中有段描寫(xiě)衍太太和趙四太太的段落: 冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見(jiàn)，便吃冰; 有一回給沈四太太看到了，大聲說(shuō)道: “莫吃呀，要肚子痛的呢!“ 這聲音給我母親聽(tīng)到了，跑出來(lái)我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩……。 衍太太卻決不如此，假如她看見(jiàn)我們吃冰，一定會(huì)和藹的笑著說(shuō)，”好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多。“ 還有段描寫(xiě)衍太太: 一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書(shū)，我走近去，她便將書(shū)塞在我的眼前道：”你看，你知道這是什么?“ 我看那書(shū)上畫(huà)著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很像;正遲疑間，他們便大笑起來(lái)了。

短短的兩小段對(duì)話，足以讓我們領(lǐng)悟到對(duì)事、對(duì)人不能只看表面，表面滿面春風(fēng)、和藹可親不一定心地就是善良的、好的， 反之也不一定就是不好的。

作者以閑適從容，自然真實(shí)，面對(duì)面交談似的筆調(diào)講述著事情，從而讓讀者自己從講述中去感受人物的性格、為人，善與惡，好與壞。

沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有美詞、美句的形容、修飾，就是家常理短，娓娓道來(lái)談心似的對(duì)話，卻刻畫(huà)出深動(dòng)的人物性格、特點(diǎn)，讓讀者過(guò)目難忘，從而也讓我們領(lǐng)略到了一代文豪深沉的思想，新穎、犀利的手筆，大家的風(fēng)格、風(fēng)范。

自古以來(lái)，以貌取人，以穿戴看人的不在少數(shù)，但有句話婦孺皆知，就是人是不可貌相，海水不可斗量;有人雖然長(zhǎng)的不漂亮、不帥氣，但很有才氣，比如大名遠(yuǎn)揚(yáng)的馬云;有人個(gè)頭不高，卻心地善良，為人真實(shí)， 比如雷鋒…… ; 有人很富有，卻穿著很普通;有人很窮，卻一身名牌;有人表面你好、我好，背后卻捅刀子……

文章也和人一樣，不能只看表面，字面詞語(yǔ)華麗，但讀起來(lái)泛味、空洞無(wú)物的比比皆是，而平平淡淡，沒(méi)任何修飾詞語(yǔ)，就生活中常見(jiàn)的你一句我一句樸實(shí)的，訴說(shuō)式的文章，卻能讓我們有畫(huà)面感，讀起來(lái)有實(shí)有味，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，有心靈碰撞、甚至震撼……

總之，無(wú)論是人、是事，面上好的，不一定就是里子也好，自然讓我聯(lián)想到現(xiàn)在的好多網(wǎng)絡(luò)文章，有寫(xiě)的確實(shí)很好，而有的從頭至尾只是精美的插圖，全文只有幾句感嘆而已，有的從字面上看去，那真是一個(gè)”美“啊! 那簡(jiǎn)直就是美詞、美句組成的文章，那海量的美詞、美句真是能筆掃千軍，讓人拍案叫絕啊! 但細(xì)細(xì)品味，給人感覺(jué)就是沒(méi)有主題、故事，除了感嘆、贊美，還是感嘆、贊美。

這也許只有、也只能有高科技的今天、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代才能有的吧，也是真正的文學(xué)大家與網(wǎng)絡(luò)小作者的區(qū)別之一所在吧。

綠山墻安妮讀書(shū)筆記模板

古人說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！蔽覀兘?jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，比如經(jīng)典作品等，它是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。閱讀相關(guān)作品后，心中會(huì)有莫名的感觸，有很多的想法，這些閱讀的所思所得就是我們作讀書(shū)筆記的素材。那么，值得被我們借鑒的讀書(shū)筆記有哪些？以下是編輯收集整理的“綠山墻安妮讀書(shū)筆記”，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

綠山墻安妮讀書(shū)筆記 篇1

馬克·吐溫曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)一本書(shū)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象。從沒(méi)有人能把童年生活描寫(xiě)得如此甜美可愛(ài)?！边@本書(shū)就是露西·莫德·蒙哥瑪利創(chuàng)作的加拿大經(jīng)典名著——《綠山墻的安妮》。

《綠山墻的安妮》所講述的是綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。用她那有趣、豐富的想象力，以及對(duì)生活的一種熱愛(ài)，使農(nóng)舍充滿樂(lè)趣和歡笑，周?chē)拿恳粋€(gè)人都被她感染，變得開(kāi)朗起來(lái)。

我看這本書(shū)的時(shí)候恰巧是在深夜，四周安靜極了。透過(guò)字里行間，我仿佛看到一個(gè)臉上長(zhǎng)滿雀斑的女孩子——安妮·雪莉，甩著她那一頭獨(dú)特的紅頭發(fā)朝我跑來(lái)呢！她談起幸福是神奇而又簡(jiǎn)單的，她只需要指出一朵花，說(shuō)“香”，立刻就聞到花香濃郁；說(shuō)一棵樹(shù)變“美”，立刻就發(fā)覺(jué)它美麗蔥郁。

安妮就是這樣一個(gè)充滿幻想，熱愛(ài)生活的女孩?；叵胱约?，每天放學(xué)都能看到白樺樹(shù)，卻從來(lái)不曾多停留一分鐘，多看它一眼。而在安妮的眼中呀，那白樺樹(shù)不就是一個(gè)穿著雪白婚紗的美麗高貴的新娘嗎？

正因?yàn)檫@樣，我們的生活平淡無(wú)奇，索然無(wú)味。從不曾在早晨醒來(lái)的時(shí)刻驚喜自己又有一個(gè)嶄新的開(kāi)始，從不曾在夜晚滿天的星辰中感懷宇宙的浩渺，從不曾在登山時(shí)感受山的偉大，在渡海時(shí)體味海的神奇。我們的每一天，每一刻，就這樣悄悄地溜走。

這是為什么呢？在安妮身上，我讀懂了生活的真諦。那就是熱愛(ài)生活，對(duì)未知的世界保持一顆好奇的心和探索的熱情。對(duì)知識(shí)、對(duì)宇宙、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)抱有永不滿足的探索精神，以此來(lái)豐富我們的想象，點(diǎn)燃我們的生活熱情。

靜夜中，我看見(jiàn)星星在浮動(dòng)，白楊樹(shù)在頭頂發(fā)出輕柔的沙沙聲。

“聽(tīng)，”安妮悄聲說(shuō)，“樹(shù)在說(shuō)夢(mèng)話呢?！?/p>

綠山墻安妮讀書(shū)筆記 篇2

一個(gè)安靜的午后，沖一杯綠茶，隨手拿起一本好書(shū)。安妮，就這樣與你相遇……

安妮是一個(gè)十一歲的孤兒，一頭紅頭發(fā)，滿臉雀斑，整天沉迷于幻想中，嘴巴喋喋不休。然而，就是這樣一個(gè)女孩，陰差陽(yáng)錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)老兄妹收養(yǎng)，從此開(kāi)始全新的生活。

在安妮身上有太多我們的影子。她幻想自己有一頭漂亮的黑頭發(fā)，在茶會(huì)中誤把知心朋友戴安娜灌醉，因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝?gòu)姆宽斏纤は聛?lái)……她不斷的闖禍，卻也在不斷的改正，不斷的蛻變?；叵胛覀冏约旱某砷L(zhǎng)旅程，不也是這樣的嗎？她不屈服于命運(yùn)的安排，努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩之心。想想自己真是慚愧，每天生活在親人的關(guān)懷、父母的呵護(hù)之下，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上呢？

文章中最令我感動(dòng)的情節(jié)是，在馬修去世、馬瑞拉近乎失明、綠山墻面臨被賣(mài)的處境時(shí)，安妮毅然地放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，決定不管怎樣都一定要陪伴在馬瑞拉的身邊，陪她一起經(jīng)歷以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，陪她慢慢變老。掩卷沉思，我們的父母為了我們寧愿付出一切，歲月在父母臉上無(wú)情的留下痕跡，而他們都不在不在乎，只要我們生活的幸福、快樂(lè)，他們就心滿意足。而我們卻不懂，不理解。和安妮相比，真是渺小。爸爸媽媽?zhuān)徫业哪晟贌o(wú)知，從現(xiàn)在起，就讓我陪你們一起享受生活中的每一份快樂(lè)。你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老！

每一天都是新的開(kāi)始，每一天都有新的希望。就像安妮一樣，永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿驚奇感，樂(lè)觀生活并且有豐富的想象力，生活也會(huì)因你的想象和努力而變得豐富多彩！

不管腳下的路有多狹窄，幸福的花兒總會(huì)恬靜的開(kāi)放。遠(yuǎn)大的理想、不懈的追求，還有志同道合的友誼，這一切都屬于我們，什么也不會(huì)奪走你對(duì)生命的珍惜，對(duì)生活的熱愛(ài)。學(xué)會(huì)笑對(duì)生活吧！

但愿你會(huì)感慨：幸好我還沒(méi)有錯(cuò)過(guò)人生中太多的美好！

綠山墻安妮讀書(shū)筆記 篇3

好詞：

不慌不忙 大大方方 花多繁茂 喋喋不休 彎彎曲曲 驚人之舉 實(shí)實(shí)在在 顧影自憐 清脆悅耳 生機(jī)盎然 若有所思 從頭到尾 荒無(wú)人煙 濃密茂盛 成群結(jié)隊(duì) 歡歡喜喜 悶悶不樂(lè) 可憐巴巴 嘁嘁喳喳 文靜端莊

好句：

海濱路沿途荒無(wú)人煙，到處都是樹(shù)林，右側(cè)是杉樹(shù)林，低矮但顯得很濃密茂盛；左側(cè)是懸崖，滿眼的紅色砂巖，十分陡峭。

崖底是一個(gè)小海灣，那里堆著許多光滑的巖石和沙土，一塊塊閃光的鵝卵石鑲嵌其中。

好段：

羅杰森小姐已屆中年，他在這里有二十年教齡了。上課時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)把書(shū)立起來(lái)，她總是提問(wèn)印在季刊上的一些問(wèn)題，然后就用眼睛搜索，尋找回答問(wèn)題的女孩兒，那嚴(yán)厲的目光好似能透視似的。她常盯住安妮，多虧馬瑞拉對(duì)這孩子訓(xùn)練有素，小安妮回答非常快，但無(wú)法知道她是不是對(duì)問(wèn)題和答案已經(jīng)完全理解。

讀后感：

在《綠山墻的安妮》這本書(shū)中，愛(ài)幻想的安妮活潑、可愛(ài)，又很聽(tīng)馬瑞拉和馬修的話，非?？蓯?ài)。書(shū)中的許多描寫(xiě)方法值得學(xué)習(xí)，特別是對(duì)安妮的語(yǔ)言描寫(xiě)、對(duì)綠山墻的環(huán)境描寫(xiě)更是更勝一籌。我很喜歡這本書(shū)。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記1000字模板

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“大衛(wèi)科波菲讀書(shū)筆記”，歡迎閱讀。

古語(yǔ)言：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。我們可以經(jīng)常去讀一些經(jīng)典的書(shū)籍作品來(lái)豐富自己，在閱讀相關(guān)作品過(guò)程中，書(shū)中的描述讓人欲罷不能，這時(shí)候，我們就可以將自己的感想記錄下來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書(shū)筆記中寫(xiě)到什么呢？欄目小編特意收集和整理了大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記【篇1】

寒假里，每在寂靜的深夜，在微暗的燈光下，陪我度過(guò)寂寞的深夜，每當(dāng)我翻開(kāi)新的一頁(yè)，有一只神奇的魔力吸引著我，使我感到世間“真”，“善”，“美”——是你《大衛(wèi)科波菲爾》。

這是我第一次和名著“親密接觸”，也是我第一次感到深深的愛(ài)上了名著。我此刻才徹底的感受到為什么要把那些資料無(wú)聊，無(wú)喜劇幽默的這些書(shū)堪稱(chēng)為“經(jīng)典”了。他會(huì)使你親身感受生活，感受現(xiàn)實(shí)，感受過(guò)去，從而展望未來(lái)。

這本書(shū)的作者是英國(guó)作家狄更斯在17世紀(jì)創(chuàng)作的。他的創(chuàng)作與時(shí)代潮流同步，一生創(chuàng)作了許多著名的文章。它主要是以寫(xiě)實(shí)的比法界漏了上層社會(huì)和資產(chǎn)階級(jí)的虛偽，貪婪，他滿懷積分和深切同情展示下層社會(huì)，個(gè)性是婦女，兒童和老人的悲慘處境，并以嚴(yán)肅，審慎的態(tài)度描述開(kāi)始覺(jué)醒的勞苦大眾的抗?fàn)帯?)與此同時(shí)，他還以理想主義和浪漫主義的好情謳歌人性中的“真”，“善”，“美”，憧憬更好的社會(huì)和完美的人生。但事實(shí)卻非同他所想要的那樣，當(dāng)時(shí)的英國(guó)，比中國(guó)超前很多，已經(jīng)脫離了帝王時(shí)代，但這只是浮出水面的一片葉子，樹(shù)根還埋藏在河的底部--地主權(quán)衡，強(qiáng)盜橫行，爾虞我詐不能說(shuō)隨處可見(jiàn)，但也彼此彼此。

作者透過(guò)在文中塑造一個(gè)比較上層的人物一生的經(jīng)歷，從而婉轉(zhuǎn)的表現(xiàn)了人物在上層社會(huì)和下層社會(huì)的不同生活，借助科波菲爾的形象側(cè)面烘托了作者對(duì)當(dāng)時(shí)上層社會(huì)的憎惡和對(duì)下層百姓的凄苦無(wú)限同情，從而使我更像身臨其境的同作者產(chǎn)生了無(wú)限的共鳴。我的感悟:文中大概刻畫(huà)了三個(gè)不同人物的性格特征，一:生活在下層的凄苦勞動(dòng)者的形象(我的保姆佩格蒂);二:猥瑣在上層社會(huì)，奸詐陰險(xiǎn)的希普;三:穿梭在兩者社會(huì)之間的我--科波菲爾!這些都是作者或多或少運(yùn)用深刻的語(yǔ)言和精彩的情節(jié)使讀者銘記在心的人物。還有一個(gè)使我記憶猶新的是那個(gè)經(jīng)常“顯諞”自己文采的米考伯。他總是以信件的方式出其不意的在文章中出現(xiàn)，并有種中國(guó)韻味的文筆寫(xiě)出來(lái)。頓時(shí)，我倍感親切……

我已經(jīng)閱讀過(guò)這本書(shū)了，不由得失我產(chǎn)生這樣的聯(lián)想:我要做一個(gè)“愛(ài)”的人，即對(duì)需要幫忙的人給予最大的幫忙!朋友，是否你也感到這本書(shū)不錯(cuò)呢，他能夠使我們培養(yǎng)更高的情操和更高的修養(yǎng)!不信!請(qǐng)打開(kāi)它看看吧!我相信你會(huì)有和我一樣的感觸的!

她對(duì)大衛(wèi)的教導(dǎo):永不卑賤，永不虛偽，永不殘忍我覺(jué)得是這么正確，我想這也是她對(duì)自己的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。在我看來(lái)，她不是一個(gè)為別人家的驢踩在自己的草坪上而氣急敗壞脾氣古怪的老太太，而是一個(gè)睿智、善良、慈愛(ài)一心為大衛(wèi)著想的老奶奶。

我想，不管多少年過(guò)去，在《大衛(wèi)·科波菲爾》這本書(shū)中，我最喜愛(ài)的人物，依舊是貝特西小姐，那個(gè)最好的姨婆。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記【篇2】

“你知道我怎樣叫一條狗或一匹馬馴服嗎我打它。我對(duì)自己說(shuō)，我要馴服那些畜生，哪怕我要打得它流盡身上的沒(méi)一滴血……”這句繼父的語(yǔ)錄可以說(shuō)是大衛(wèi)童年最好的寫(xiě)照。大衛(wèi)是在一個(gè)很惡劣的環(huán)境中出生的。由于天生沒(méi)有父親的緣故，讓他內(nèi)心充滿了孤寂。雖然幼年的精神世界并不那么如人意，但他終歸是在恬靜和溫暖的環(huán)境中長(zhǎng)大。直到繼父的出現(xiàn)，他的生活便開(kāi)始變得像煎熬一般。

而大衛(wèi)的忍耐讓我覺(jué)得十分驚訝。他這一個(gè)悲慘的孤兒，面對(duì)如此痛苦的處境，竟沒(méi)有崩潰和放棄。書(shū)中為什么不早點(diǎn)安排他去找貝西姨婆呢我想這一方面是為了展現(xiàn)大衛(wèi)的不屈，一方面也為了說(shuō)明大衛(wèi)并沒(méi)有在開(kāi)始就選擇徹徹底底的反抗，展現(xiàn)了他強(qiáng)大心靈里懦弱一個(gè)小角落吧。

當(dāng)大衛(wèi)找到貝西姨婆時(shí)，可以說(shuō)他現(xiàn)在正在通往天堂的階梯上，盡管這條路上依然有許多困難與陷阱，但大衛(wèi)的心中燃起的希望幫他驅(qū)散了黑暗。

而在這之后發(fā)生的事情也更讓人能體驗(yàn)到人間冷暖。

大衛(wèi)感謝幫助自己的人，也想遏制自己眼中的惡。如果說(shuō)曾經(jīng)的生活是地獄，而他現(xiàn)在正走向天堂的話，那么他并沒(méi)有滿足于處于天堂的現(xiàn)狀，而是準(zhǔn)備向地獄中的惡發(fā)起進(jìn)攻。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記【篇3】

《大衛(wèi)。科波菲爾》是狄更斯的半自傳性小說(shuō)，也是其最滿意的作品，通宵讀完最后300頁(yè)，我得出的結(jié)論和他一樣。

或許是正因在夜里想象力更豐富的緣故吧，合上書(shū)，疲倦的肉體沉睡了，興奮的精神卻一遍又一遍地在倫敦徘徊：屈蘭斯特夫婦還在街頭散步，相互許諾下完美的夢(mèng)想；胖胖的密考勃老頭就算和人隔著桌子說(shuō)也仍要寫(xiě)信；善良的女仆攀古堆一如既往地在火爐邊擺弄著她的針線盒；姑奶奶總是那么莊嚴(yán)地喝著她的特制葡萄酒，憨厚的迪克先生耐心地伺候在一旁；小科波菲爾最后憑借著親友們的關(guān)愛(ài)長(zhǎng)大成人……

合上書(shū)，更像像是離開(kāi)了一群可愛(ài)的朋友。

密考勃老頭一生被債務(wù)拖累，反復(fù)告誡小科波菲爾說(shuō)：“如果一個(gè)人每年有二十磅的進(jìn)款，而花去十九磅十九先令半，他會(huì)快樂(lè)的；但是如果花了二十磅一十先令，他就要苦惱了。”

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的這天，一切朝錢(qián)看，有錢(qián)才快樂(lè)，沒(méi)錢(qián)就痛苦，金錢(qián)在中國(guó)或許不是萬(wàn)能，至少也還有9999種其他功效。

同齡人中結(jié)婚的越來(lái)越多，要結(jié)婚，務(wù)必要買(mǎi)房，一說(shuō)買(mǎi)房，全家老小總是竭盡全力的，幾代人的積蓄，再加上以后幾十年的貸款，總算拼下一套住房，奈何房產(chǎn)證上還有個(gè)年限。

租給你一年是租，租給你七十五年就成了賣(mài)，所有家庭仍舊拼盡全力的去“買(mǎi)”（我認(rèn)為是租）——沒(méi)有房，不結(jié)婚。

兩個(gè)人以后幾十年的青春從結(jié)婚那天起，全部被一套75年年限暫住的房子給鎖住了，但是所有人從此心滿意足。

租1年是租，所有人都不滿意，租75年還是租，所有人卻滿意了?！蚁肫鹉莻€(gè)朝三暮四的故事，有個(gè)人養(yǎng)了一群猴，早上給3個(gè)桃，晚上給4個(gè)桃，所有猴都很生氣，早上給4個(gè)桃，晚上給3個(gè)桃，所有猴子都安心了。

再加上要還一輩子的債，提前透支了二十年的生命，我這不知道快樂(lè)到底從哪來(lái)。

或許中國(guó)人都是那朝三暮四的猴子吧。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的這天，所謂唯物主義逐漸就演變成了實(shí)用拜金主義，馬克思老早就說(shuō)了，金錢(qián)至上的體制下，婚姻和只但是是零售和批發(fā)的區(qū)別，這句話放在當(dāng)今社會(huì)來(lái)看，是如此貼切。

合上書(shū)，就更想念屈蘭斯特夫婦，逛街走過(guò)名牌商店，你許我一條金鏈，我許你一個(gè)手表，開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)，有錢(qián)了再買(mǎi)，就仿佛兩人都擁有了這些東西一樣，然后發(fā)奮工作。

合上書(shū)，就更想念忠誠(chéng)憨厚的攀古堆，在她心目中，大作家科波菲爾永遠(yuǎn)是從前那個(gè)讀“鱷魚(yú)故事”給她聽(tīng)的小男孩。

閉上眼，很多類(lèi)似的人曾走進(jìn)我的生活，很多同樣的感觸曾在心里萌發(fā)。

或許物資給肉體帶來(lái)的安逸真是很歡愉，然而我卻更加堅(jiān)信，只有心靈的真善美才能最終通往快樂(lè)的終點(diǎn)。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記【篇4】

《大衛(wèi)科波菲爾》是英國(guó)小說(shuō)家查爾斯·狄更斯的第八部長(zhǎng)篇小說(shuō)，被稱(chēng)為他“心中最寵愛(ài)的孩子”，于一八四九至一八五O年間，分二十個(gè)部分逐月發(fā)表。全書(shū)采用第一人稱(chēng)敘事，融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷。小說(shuō)講述了主人公大衛(wèi)自幼年至中年的生活歷程，以“我”的出生為源，將朋友的真誠(chéng)與陰暗、感情的幼稚與沖動(dòng)、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流，在命運(yùn)的河床上緩緩流淌，最終融入寬容壯美的大海。其間夾雜各色人物與機(jī)緣。語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣，展示了19世紀(jì)中葉英國(guó)的廣闊畫(huà)面，反映了狄更斯期望人間充滿善良正義的理想。

《大衛(wèi)科波菲爾》一書(shū)透過(guò)描述主人公大衛(wèi)·科波菲爾一生的悲歡離合與離奇經(jīng)歷，多方位、多角度地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出表現(xiàn)了金錢(qián)對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)的腐蝕作用，體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽的拜金主義思潮。小說(shuō)中一系列杯具的構(gòu)成都是正因貪戀金錢(qián)。摩德斯通先生騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財(cái)產(chǎn);愛(ài)彌麗的私奔也是正因禁不起金錢(qián)的誘惑;威克菲爾一家的痛苦，哈姆的絕望，無(wú)一不是金錢(qián)造成的惡果;而卑鄙小人尤利亞·希普也是在金錢(qián)誘惑下一步步墮落的，最后落得個(gè)終身監(jiān)禁的可恥下場(chǎng)。這些故事暴露出金錢(qián)的罪惡，也是狄更斯對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)那種腐敗現(xiàn)象的不滿和憎惡。但值得欣慰的是米考伯先生對(duì)于金錢(qián)的態(tài)度，他雖然負(fù)債累累，卻以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)世間的種種磨難。這個(gè)人物形象寄托了狄更斯對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的完美向往與追求。

《大衛(wèi)科波菲爾》在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動(dòng)的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動(dòng)的世態(tài)人情，以及不一樣人物的性格特征。

透過(guò)閱讀本書(shū)，我不僅僅在文學(xué)創(chuàng)作方面得到了良多啟示，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也有了必須的提高。我再度認(rèn)識(shí)到了人性在社會(huì)發(fā)展中的重要作用，也明白了自己就應(yīng)做一個(gè)怎樣的人。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記【篇5】

《大衛(wèi)科波菲爾》是英國(guó)作家狄更新的一部小說(shuō)，被他稱(chēng)為心中最寵愛(ài)的孩子。都說(shuō)融情于景，那么我想狄更新的這部以第一人稱(chēng)的小說(shuō)便是把自己融入進(jìn)其中的大衛(wèi)了吧。大衛(wèi)的很多經(jīng)歷都是狄更新親身經(jīng)歷過(guò)的，想必也更能讓讀者感受到那時(shí)那景，更加容易讓人進(jìn)入到這本書(shū)。要我說(shuō)我們中國(guó)人讀外國(guó)小說(shuō)的困難倒不是理解書(shū)中的意象，而是被各種各樣的名字早已弄混、趴下。不過(guò)這本書(shū)和《巴黎圣母院》不同的是，他是我們常見(jiàn)的大團(tuán)圓喜劇結(jié)局：大衛(wèi)與青梅竹馬的安妮絲喜結(jié)連理并和自己的姨婆貝西小姐以及女仆佩葛蒂快樂(lè)的生活在一起。而戲劇性的情節(jié)也就在此，海姆奮不顧身下海救的游客，丙因此而失去的自己的生命，那位游客便是一開(kāi)始將艾米麗從他身邊帶走的花花 公子斯蒂爾福斯而艾米麗也終于意識(shí)到了海姆才是那個(gè)真正愛(ài)她對(duì)她好的人，為海姆終身不嫁。

賞析

在一陣陣吹得人睜不開(kāi)眼的狂風(fēng)中，在飛舞旋轉(zhuǎn)的沙石和可怕的喧鬧聲中終于得到一個(gè)暫時(shí)的間歇而足以看看海時(shí)，我被那海嚇得不知所措了。高高的水墻一堵接一堵沖過(guò)來(lái)，達(dá)到峰后跌下時(shí)，似乎連它們中最小的一堵也能吞沒(méi)這個(gè)市鎮(zhèn)。退卻的海濤轟隆一聲往后撤去，似乎要在海邊挖一個(gè)深深的坑，要把地面毀壞。浪頭白花花的巨浪轟轟然撲向海岸，在到達(dá)陸地前就撞擊得粉碎，每一片碎浪都飽含了一切的憤怒力量，急急忙忙又重新組合成另一個(gè)怪物。起伏的高山變成了深谷，起伏的深谷(不時(shí)從那中間飛過(guò)孤零零的海燕)又變成了高山。大量大量的海水發(fā)出震耳的轟鳴聲震動(dòng)著、搖撼著海岸;隨著每聲轟鳴而來(lái)的海潮聚成一種形象，然后馬上變幻并離去，在這同時(shí)又把另一股奔騰的潮水擊退、驅(qū)開(kāi);在地平線那頭像彼岸的高塔和建筑的浪影時(shí)起時(shí)落;烏云急急地厚厚罩下;我似乎看到天崩地裂。

這一段對(duì)景物的描寫(xiě)十分生動(dòng)具體，讓人感覺(jué)身臨其境，好像真的感覺(jué)到了海水正向自己撲來(lái)，山呼海嘯有種攝人心魂的震懾力。把海浪擬人，而那一波波的海浪便是她憤怒的表現(xiàn)，那種天崩地裂好似末日一樣的表現(xiàn)也讓我們海上的兇險(xiǎn)。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記【篇6】

一、作者

查爾斯狄更斯，十九世紀(jì)英國(guó)最偉大的作家，也是一位以反映現(xiàn)實(shí)生活見(jiàn)長(zhǎng)的作家，他在自己的作品中，以高超的藝術(shù)手法，描繪了包羅萬(wàn)象的社會(huì)圖景，作品一貫表現(xiàn)出揭露和批判的鋒芒，貫徹懲惡揚(yáng)善的人道主義精神，塑造出眾多令人難忘的人物形象。主要作品有《匹克威克外傳》、《霧都孤兒》、《老古玩店》、《艱難時(shí)世》、《我們共同的朋友》等。一百多年來(lái)他的代表作《雙城記》在全世界盛行不衰，深受廣大讀者的歡迎。1870年6月9日狄更斯因腦溢血與世長(zhǎng)辭。

二、內(nèi)容簡(jiǎn)介

大衛(wèi)·科波菲爾尚未出世時(shí)，父親就去世了，他在母親及女仆的照管下長(zhǎng)大。不久，母親改嫁，后父摩德斯通兇狠貪婪，他把大衛(wèi)看作累贅，婚前就把大衛(wèi)送到了他乳母的哥哥佩葛蒂學(xué)生家里。佩葛蒂是個(gè)正直善良的漁民，住在雅茅斯海邊一座用破船改成的小屋里，與收養(yǎng)的一對(duì)孤兒艾米麗和海姆相依為命，大衛(wèi)和他們一起過(guò)著清苦和睦的生活。

出于對(duì)母親的思念，大衛(wèi)又回到了后父家。然而后父不但常常責(zé)打他，甚至剝奪了母親對(duì)他關(guān)懷和愛(ài)撫的權(quán)利。母親去世后，后父立即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，大衛(wèi)從此過(guò)起了不能溫飽的生活。他歷盡艱辛，最后找到了姨婆貝西小姐。

貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒艾妮斯結(jié)下了深厚的情誼。但大衛(wèi)對(duì)威克菲爾雇用的一個(gè)名叫希普的書(shū)記極為反感，討厭他那種陽(yáng)奉陰違、曲意逢迎的丑態(tài)。

大衛(wèi)中學(xué)畢業(yè)后外出旅行，邂逅了童年時(shí)代的同學(xué)斯蒂爾福斯。兩人一起來(lái)到雅茅斯，拜訪佩葛蒂一家。已經(jīng)和海姆訂婚的艾米麗經(jīng)受不住闊少爺斯蒂爾福斯的引誘，竟在結(jié)婚前夕與他私奔國(guó)外。佩葛蒂先生痛苦萬(wàn)分，發(fā)誓要找回艾米麗。

大衛(wèi)回到倫敦，在斯本羅律師事務(wù)所任見(jiàn)習(xí)生。他從艾妮斯口中獲悉，威克菲爾律師落入詭計(jì)多端的希普所設(shè)計(jì)的陷阱，正處在走投無(wú)路的境地，這使大衛(wèi)非常憤慨。此時(shí)的大衛(wèi)愛(ài)上了斯本羅律師的女兒朵拉，但兩人婚后的生活并不理想。朵拉是個(gè)容貌美麗，但頭腦簡(jiǎn)單的“洋娃娃”。貝西姨婆也瀕臨破產(chǎn)。這時(shí)，大衛(wèi)再次遇見(jiàn)他當(dāng)童工時(shí)的房東米考伯，米考伯現(xiàn)在是希普的秘書(shū)，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，他最終揭露了希普陷害威克菲爾并導(dǎo)致貝西小姐破產(chǎn)的種種陰謀。在事實(shí)面前，希普只好伏罪。

與此同時(shí)，佩葛蒂和海姆經(jīng)過(guò)多方奔波，終于找到了被斯蒂爾福斯拋棄后，淪落在倫敦的艾米麗，并決定將她帶回澳大利亞，開(kāi)始新的生活。然而就在啟程前夕，海上突然風(fēng)狂雨驟，一艘來(lái)自西班牙的客輪在雅茅斯遇險(xiǎn)沉沒(méi)，只剩下一個(gè)瀕死的旅客緊緊地抓著桅桿。海姆見(jiàn)狀不顧自身危險(xiǎn)，下海救他，不幸被巨浪吞沒(méi)。當(dāng)人們撈起他的尸體時(shí)，船上那名旅客的尸體也漂到了岸邊，原來(lái)竟是誘拐艾米麗的斯蒂爾福斯。艾米麗為海姆的行動(dòng)深深地打動(dòng)了，回到澳大利亞后，她終日在勞動(dòng)中尋找安寧，并且終身未嫁。

大衛(wèi)終于成了一名作家，朵拉卻患上了重病，在佩葛蒂前往澳大利亞前夕便離開(kāi)了人世。大衛(wèi)滿懷悲痛地出國(guó)旅行散心，其間，艾妮斯始終與他保持聯(lián)系。當(dāng)他三年后返回英國(guó)時(shí)，才發(fā)覺(jué)艾妮斯一直愛(ài)著他。兩人最終走到了一起，與姨婆貝西、佩葛蒂愉快地生活著。

三、讀后感

“你知道我怎樣叫一條狗或一匹馬馴服嗎？——我打它。我對(duì)自己說(shuō)，我要馴服那些畜生，哪怕我要打得它流盡身上的沒(méi)一滴血……”這句繼父的語(yǔ)錄可以說(shuō)是大衛(wèi)童年最好的寫(xiě)照。大衛(wèi)是在一個(gè)很惡劣的環(huán)境中出生的。由于天生沒(méi)有父親的緣故，讓他內(nèi)心充滿了孤寂。雖然幼年的精神世界并不那么如人意，但他終歸是在恬靜和溫暖的環(huán)境中長(zhǎng)大。直到繼父的出現(xiàn)，他的生活便開(kāi)始變得像煎熬一般。

而大衛(wèi)的忍耐讓我覺(jué)得十分驚訝。他這一個(gè)悲慘的孤兒，面對(duì)如此痛苦的處境，竟沒(méi)有崩潰和放棄。書(shū)中為什么不早點(diǎn)安排他去找貝西姨婆呢？我想這一方面是為了展現(xiàn)大衛(wèi)的不屈，一方面也為了說(shuō)明大衛(wèi)并沒(méi)有在開(kāi)始就選擇徹徹底底的反抗，展現(xiàn)了他強(qiáng)大心靈里懦弱一個(gè)小角落吧。

當(dāng)大衛(wèi)找到貝西姨婆時(shí)，可以說(shuō)他現(xiàn)在正在通往天堂的階梯上，盡管這條路上依然有許多困難與陷阱，但大衛(wèi)的心中燃起的希望幫他驅(qū)散了黑暗。

而在這之后發(fā)生的事情也更讓人能體驗(yàn)到人間冷暖。

大衛(wèi)感謝幫助自己的人，也想遏制自己眼中的惡。如果說(shuō)曾經(jīng)的生活是地獄，而他現(xiàn)在正走向天堂的話，那么他并沒(méi)有滿足于處于天堂的現(xiàn)狀，而是準(zhǔn)備向地獄中的惡發(fā)起進(jìn)攻。

遇到苦難，學(xué)會(huì)隱忍?！爱?dāng)你去尋求快樂(lè)的時(shí)候，你做得越多，快樂(lè)反而會(huì)離你越遠(yuǎn)。不如專(zhuān)注于別的事情，快樂(lè)便會(huì)在你的肩頭棲息”。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，學(xué)會(huì)感恩。去報(bào)答幫助過(guò)自己的人，去遏制那些人性的惡。我想這是這本書(shū)教會(huì)我的東西。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記【篇7】

《大衛(wèi)科波菲爾》是英國(guó)作家狄更新的一部小說(shuō)，被他稱(chēng)為“心中最寵愛(ài)的孩子”。都說(shuō)融情于景，那么我想狄更新的這部以第一人稱(chēng)的小說(shuō)便是把自己融入進(jìn)其中的大衛(wèi)了吧。大衛(wèi)的很多經(jīng)歷都是狄更新親身經(jīng)歷過(guò)的，想必也更能讓讀者感受到那時(shí)那景，更加容易讓人進(jìn)入到這本書(shū)。要我說(shuō)我們中國(guó)人讀外國(guó)小說(shuō)最大的困難倒不是理解書(shū)中的意象，而是被各種各樣的名字早已弄混、趴下。

不過(guò)這本書(shū)和《巴黎圣母院》不同的是，他是我們常見(jiàn)的大團(tuán)圓喜劇結(jié)局：大衛(wèi)與青梅竹馬的安妮絲喜結(jié)連理并和自己的姨婆貝西小姐以及女仆佩葛蒂快樂(lè)的生活在一起。而戲劇性的情節(jié)也就在此，海姆奮不顧身下海救的游客，丙因此而失去的自己的生命，那位游客便是一開(kāi)始將艾米麗從他身邊帶走的花花公子斯蒂爾福斯而艾米麗也終于意識(shí)到了海姆才是那個(gè)真正愛(ài)她對(duì)她好的人，為海姆終身不嫁。

賞析

在一陣陣吹得人睜不開(kāi)眼的狂風(fēng)中，在飛舞旋轉(zhuǎn)的沙石和可怕的喧鬧聲中終于得到一個(gè)暫時(shí)的間歇而足以看看海時(shí)，我被那海嚇得不知所措了。高高的水墻一堵接一堵沖過(guò)來(lái)，達(dá)到最高峰后跌下時(shí)，似乎連它們中最小的一堵也能吞沒(méi)這個(gè)市鎮(zhèn)。退卻的海濤轟隆一聲往后撤去，似乎要在海邊挖一個(gè)深深的坑，要把地面毀壞。浪頭白花花的巨浪轟轟然撲向海岸，在到達(dá)陸地前就撞擊得粉碎，每一片碎浪都飽含了一切的憤怒力量，急急忙忙又重新組合成另一個(gè)怪物。

起伏的高山變成了深谷，起伏的深谷（不時(shí)從那中間飛過(guò)孤零零的海燕）又變成了高山。大量大量的海水發(fā)出震耳的轟鳴聲震動(dòng)著、搖撼著海岸；隨著每聲轟鳴而來(lái)的海潮聚成一種形象，然后馬上變幻并離去，在這同時(shí)又把另一股奔騰的潮水擊退、驅(qū)開(kāi)；在地平線那頭像彼岸的高塔和建筑的浪影時(shí)起時(shí)落；烏云急急地厚厚罩下；我似乎看到天崩地裂。

這一段對(duì)景物的描寫(xiě)十分生動(dòng)具體，讓人感覺(jué)身臨其境，好像真的感覺(jué)到了海水正向自己撲來(lái)，山呼海嘯有種攝人心魂的震懾力。把海浪擬人，而那一波波的海浪便是她憤怒的表現(xiàn)，那種天崩地裂好似末日一樣的表現(xiàn)也讓我們海上的兇險(xiǎn)。

讀書(shū)心得

這本書(shū)描寫(xiě)了一系列栩栩如生的人物形象：善良質(zhì)樸的老保姆辟果提；有貌似嚴(yán)肅卻有菩薩般心腸的姨婆；有生活不甚如意的密考伯夫婦；有恬靜聰明的艾妮斯；有天真浪漫的朵拉；還有卑躬屈膝，陰險(xiǎn)狡詐的希普……主人公大衛(wèi)出生之前，他的父親就去世了，母親在他7歲時(shí)就改嫁。大衛(wèi)的繼父是一個(gè)兇狠貪婪的家伙，母親死后，大衛(wèi)的繼父逼大衛(wèi)去當(dāng)童工。在此期間，大衛(wèi)有幸逃了出來(lái)，去投奔了他好心的姨婆，并被姨婆送進(jìn)一所很好的學(xué)校，接受良好的教育。大衛(wèi)在成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)磨難，但是他善良，正直，樂(lè)于助人的天性始終沒(méi)有改變。

他在困境中奮發(fā)向上，刻苦努力，最終在自己青梅竹馬的妻子安妮絲的幫助下事業(yè)也取得了成功。讀完整本書(shū)，我覺(jué)得給我留下印象最深刻的是主人公的性格，他到了重重困難，但是他面對(duì)困難毫不逃避，因?yàn)樗靼滋颖苁墙鉀Q不了任何問(wèn)題的。所以遇到困難時(shí)，都努力的想辦法去解決。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。

他的那種堅(jiān)強(qiáng)和勇敢深深的打動(dòng)了我，同時(shí)也啟發(fā)了我不管自己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，想法設(shè)法去解決，才能戰(zhàn)勝自己，才能成功。這才是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)。無(wú)論我們遇到什么困難都要堅(jiān)信，路始終在腳下只要向前就會(huì)進(jìn)步就會(huì)成功，若你只是在原地踏步，相信你也只能永遠(yuǎn)踏步。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記【篇8】

這個(gè)寒假，我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部世界級(jí)的文學(xué)名著。我回味無(wú)窮，回看大衛(wèi)那像長(zhǎng)河般的歲月故事，實(shí)在是別有一番味道在心頭。

大衛(wèi)，是一個(gè)沒(méi)有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命，很可憐，很可憐。不僅僅如此，在大衛(wèi)的童年里，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪里產(chǎn)生的呢?是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個(gè)壞東西，是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼，還使大衛(wèi)的母親，在恐懼中離開(kāi)了這個(gè)沒(méi)有期望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對(duì)了，大衛(wèi)媽媽的離世，讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬(wàn)分。

還在大衛(wèi)媽媽活著時(shí)，那兩個(gè)壞東西就將大衛(wèi)送進(jìn)了以嚴(yán)肅聞名的薩倫學(xué)校。大衛(wèi)在這個(gè)學(xué)校受盡了苦難，也認(rèn)識(shí)了一個(gè)之后的好朋友——特雷格爾。我對(duì)這位新朋友很同情，正因他常常被老師們毆打。

大衛(wèi)的媽媽死去后，大衛(wèi)被送去謀得斯通——格林比貨行里當(dāng)童工，大衛(wèi)受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果斷地收留了他，還送他到一家很有名氣的學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，大衛(wèi)當(dāng)了律師，我很高興，也為大衛(wèi)驕傲。

隨后，大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結(jié)了婚，我很驚訝，大衛(wèi)還這么小，怎樣可能會(huì)結(jié)婚呢?之后，我才了解到，原來(lái)外國(guó)人都是很小就結(jié)婚的，這才讓我放下心來(lái)。但是，上天又給了大衛(wèi)一個(gè)毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛(wèi)又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了!

大衛(wèi)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)刻的消沉，最后從痛苦中恢復(fù)了過(guò)來(lái)，他又愛(ài)上了愛(ài)格妮斯，這使我逐漸對(duì)大衛(wèi)失去了一些好感，正因他有些多情!

大衛(wèi)最終與愛(ài)格妮斯舉行了婚禮!他們之間的愛(ài)，逐漸根深蒂固。愛(ài)格妮斯不僅僅愛(ài)他，還默默地支持他，使大衛(wèi)的學(xué)習(xí)又進(jìn)步了，并且?guī)兔Υ笮l(wèi)最終成為一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝愿他們能夠白頭偕老，平平安安!

我想到了大衛(wèi)的一生，被愛(ài)包圍著，溫暖與幸福也守護(hù)著他。但是，我從大衛(wèi)身上看到，只有用雙手去創(chuàng)造幸福，才會(huì)更加幸福!這就是幸福之真諦!

這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》，我期望有更多的人，來(lái)感受這部巨著的輝煌!

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記【篇9】

感悟賞析：最近，我閱讀了世界名著《大衛(wèi)科波菲爾》，讀過(guò)之后，感觸深刻，啟發(fā)良多。這本書(shū)的內(nèi)容主要講述了大衛(wèi)從幼年到中年的生活經(jīng)歷，將朋友的善良與陰暗、愛(ài)情的幼稚與沖動(dòng)、婚姻的甜美與瑣碎融為一體，表達(dá)了對(duì)善良與正義的推崇。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記摘抄好詞：

1.憂患：憂慮、禍患。

2.枯萎：因干枯而萎縮。

3.耕耘∶犁地除草。泛指農(nóng)耕之事。

4.謙遜：不自大或不虛夸。

5.浸透∶把物體浸入液體中使?jié)裢浮?/p>

6.迄今為止：迄今是指從古至今，是一個(gè)時(shí)段。目前為止，到現(xiàn)在為止。也可表達(dá)為至今為止。

7.衷心：無(wú)保留地，忠實(shí)的、熱情。

8.朦朧：月光不明；看不清。

9.暴躁：性情急躁，容易發(fā)火。

10.軟弱：指身體衰弱無(wú)力氣；不堅(jiān)強(qiáng)。

11.謙卑：謙虛，不自高自大。

12.溫和∶不嚴(yán)厲、不粗暴；平和不猛烈。

13.凄慘：凄涼悲慘。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記摘抄好句：

1、無(wú)論做什么事，請(qǐng)記?。呵f(wàn)不要小氣，千萬(wàn)不要虛假，千萬(wàn)不要?dú)埧幔?/p>

2、今天能做的事，決不要留到明天。拖延乃光陰之竊賊，要抓住他！

3、知足的茅草屋要?jiǎng)龠^(guò)冰冷華麗的宮殿。有了愛(ài)，就有了一切！

4、我當(dāng)時(shí)實(shí)在比魯濱遜還要孤單，因?yàn)樗m然也孤單，卻沒(méi)有人看著他，沒(méi)有人看到他的孤單。

5、我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)這一切，我們要忘掉不幸，在挑戰(zhàn)中生活下去，而不是被逆境給打倒了。

6、我這樣的人，悲痛絕不會(huì)使我軟弱，只會(huì)教我堅(jiān)強(qiáng)。

7、回首往事是徒勞無(wú)益的，除非這對(duì)于當(dāng)前的事會(huì)發(fā)生什么影響。

8、至于意識(shí)到地位懸殊，或者青春年少，或者我們面臨的其他阻礙，我和埃米莉都沒(méi)有去費(fèi)這個(gè)心思，因?yàn)槲覀兊男闹懈緵](méi)有想到過(guò)未來(lái)。

9、切勿卑鄙，切勿作賤，切勿慘酷。

10、黃昏時(shí)分，我坐在長(zhǎng)滿青草的斜坡上，坐在他的身旁，看他注視著那高飛在恬靜的空中的風(fēng)箏，我心里時(shí)常想，風(fēng)箏把他的那顆心，從煩憂混亂的境地中帶出，飛上了晴空萬(wàn)里?？墒钱?dāng)他一點(diǎn)點(diǎn)收起線，風(fēng)箏在美麗的晚霞中越來(lái)越低，直到飄飄搖搖地跌落在地，像死了似的一動(dòng)不動(dòng)躺在那兒時(shí)，他才仿佛從睡夢(mèng)中慢慢醒來(lái)。

11、她的聲音極其悅耳，她的歡笑極其輕松，她的種種動(dòng)作都極其愉快迷人，使一個(gè)魂銷(xiāo)的少年陷入了絕對(duì)的奴隸狀態(tài)中。

12、滿意的小屋勝于無(wú)情的宮殿，愛(ài)情所在，一切皆備。

13、在婚姻中，沒(méi)有任何懸殊大過(guò)思想和信念的不合。

14、決不可卑鄙自私，決不可弄虛作假，決不可殘酷無(wú)情。

15、我相信，每一個(gè)人生都有無(wú)法言語(yǔ)的魅力，獨(dú)一無(wú)二。

16、我深信，我的幻想在這眼睛蔚藍(lán)的小女兒周?chē)鹆艘粚涌~緲的東西，竟把它化成了一位天使。假如在任何一個(gè)晴朗的上午，她生出了一對(duì)小小的翅膀來(lái)在我的面前飛去了，我想我也不會(huì)怎樣驚奇的。

17、我的心破了一個(gè)洞，她就補(bǔ)在那兒，后來(lái)我的心又長(zhǎng)好了，把她包在里面了。

18、人間塵世，除了朵拉?斯潘洛，已經(jīng)沒(méi)有什么值得我吃驚了。

19、那是個(gè)寒冷而無(wú)風(fēng)的天氣，她手舉嬰兒，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，一絲頭發(fā)，一片衣襟都沒(méi)有飄動(dòng)。

20、不管在哪兒，我都從未見(jiàn)過(guò)有什么東西有那教堂墓地里的草一半翠綠，沒(méi)有東西有那兒的樹(shù)木一半蔥郁，也沒(méi)有東西有那兒的墓碑寧?kù)o。

大衛(wèi)科波菲爾讀書(shū)筆記【篇10】

一、作者簡(jiǎn)介

查爾斯·狄更斯（Charles、John、Huffam、Dickens，1812年2月7日－1870年6月9日），十九世紀(jì)英國(guó)最偉大的作家，也是一位以反映現(xiàn)實(shí)生活見(jiàn)長(zhǎng)的作家，他在自己的作品中，以高超的藝術(shù)手法，描繪了包羅萬(wàn)象的社會(huì)圖景，作品一貫表現(xiàn)出揭露和批判的鋒芒，貫徹懲惡揚(yáng)善的人道主義精神，塑造出眾多令人難忘的人物形象。查爾斯·狄更斯在三十多年的創(chuàng)作生涯中寫(xiě)了十五部長(zhǎng)篇小說(shuō)，許多中短篇小說(shuō)，以及隨筆、游記、時(shí)事評(píng)論、戲劇、詩(shī)歌等，為英國(guó)文學(xué)和世界文學(xué)作了卓越的貢獻(xiàn)，一百多年來(lái)他的代表作《雙城記》在全世界盛行不衰，深受廣大讀者的歡迎。

二、內(nèi)容概括

大衛(wèi)·科波菲爾尚未來(lái)到人間，父親就已去世，他在母親及女仆辟果提的照管下長(zhǎng)大。不久，母親改嫁，后父摩德斯通兇狠貪婪，他把大衛(wèi)看作累贅，婚前就把大衛(wèi)送到辟果提的哥哥家里。辟果提是個(gè)正直善良的漁民，住在雅茅斯海邊一座用破船改成的小屋里，與收養(yǎng)的一對(duì)孤兒相依為命，大衛(wèi)和他們一起過(guò)著清苦和睦的生活。

大衛(wèi)回家后，后父常常責(zé)打他，并且剝奪了他母親對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)撫。母親去世后，后父立即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，讓他過(guò)著不能溫飽的生活。他歷盡艱辛，最后找到了姨婆貝西小姐。

貝西小姐生性怪僻，但心地善良。她收留了大衛(wèi)，讓他上學(xué)深造。大衛(wèi)求學(xué)期間，寄宿在姨婆的律師威克菲爾家里，與他的女兒安妮斯結(jié)下情誼。但大衛(wèi)對(duì)威克菲爾雇用的一個(gè)名叫希普的書(shū)記極為反感，討厭他那種陽(yáng)奉陰違、曲意逢迎的丑態(tài)。

大衛(wèi)中學(xué)畢業(yè)后外出旅行，邂逅童年時(shí)代的同學(xué)斯提福茲。兩人一起來(lái)到雅茅斯，訪問(wèn)辟果提一家。已經(jīng)和海穆訂婚的愛(ài)彌麗經(jīng)受不住闊少爺斯提福茲的引誘，竟在結(jié)婚前夕與斯提福茲私奔國(guó)外。辟果提痛苦萬(wàn)分，發(fā)誓要找回愛(ài)彌麗。

大衛(wèi)回到倫敦，在斯本羅律師事務(wù)所任見(jiàn)習(xí)生。他從安妮斯口中獲悉，威克菲爾律師落入詭計(jì)多端的希普所設(shè)計(jì)的陷阱，處于走投無(wú)路的境地。這使大衛(wèi)非常憤慨。但這時(shí)，大衛(wèi)墮入情網(wǎng)，愛(ài)上斯本羅律師的女兒朵拉。他倆婚后生活并不理想，因?yàn)槎淅莻€(gè)容貌美麗、但頭腦簡(jiǎn)單的“洋娃娃”。姨婆也瀕臨破產(chǎn)。這時(shí)，大衛(wèi)再次遇見(jiàn)他當(dāng)童工時(shí)的房東密考伯，密考伯現(xiàn)在是希普的秘書(shū)。密考伯經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，揭露了希普陷害威克菲爾并導(dǎo)致貝西小姐破產(chǎn)的種種陰謀。在事實(shí)面前，希普只好伏罪。后因他案并發(fā)，被判終身監(jiān)禁。貝西小姐為了感謝密考伯，送他一筆資金，使他在澳大利亞發(fā)財(cái)致富，事業(yè)上取得成功。

與此同時(shí)，辟果提多方奔波，終于找到了被斯提福茲拋棄后淪落在倫敦的愛(ài)彌麗，決定將她帶到澳大利亞，重新生活。啟程前夕，海上風(fēng)狂雨驟，一艘來(lái)自西班牙的客輪在雅茅斯遇險(xiǎn)沉沒(méi)，桅桿上攀著一個(gè)瀕死的旅客。海穆不顧自身危險(xiǎn)，下海救他，不幸被巨浪吞沒(méi)。當(dāng)人們撈起他的尸體時(shí)，船上那名旅客的尸體也漂到岸邊，原來(lái)是誘拐愛(ài)彌麗的斯提福茲！愛(ài)彌麗懷念海穆，去澳大利亞后在勞動(dòng)中尋找安寧，終身不嫁。

大衛(wèi)成了作家。朵拉卻患了重病，在辟果提去澳前夕離開(kāi)人世。大衛(wèi)滿懷悲痛，出國(guó)旅行，其間，安妮斯始終與他保持聯(lián)系。當(dāng)他三年后返回英國(guó)時(shí)，發(fā)覺(jué)安妮斯始終愛(ài)著他。他倆終于結(jié)成良緣，與姨婆貝西和女仆辟果提愉快地生活在一起。

三、讀后感

《大衛(wèi)科波菲爾》這本書(shū)情節(jié)跌宕起伏，主人公依靠著優(yōu)秀的品質(zhì)渡過(guò)種種難關(guān)最終獲得了美好的生活。

文中的大衛(wèi)?？撇ǚ茽枠?lè)于助人堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這個(gè)人的人生遇到了重重困難，但是他面對(duì)困難毫不逃避，因?yàn)樗羁痰拿靼滋颖苁墙鉀Q不了任何問(wèn)題的。于是他在自己遇到種種困難時(shí)，都努力的想辦法去解決。在解決過(guò)程中，他沒(méi)忘記自己助人為樂(lè)的本分。他一邊幫助人，一邊解決自己的困難。最后他獲得了成功的事業(yè)和幸福美滿的生活。他的所作所為，同時(shí)也啟發(fā)了我不管自己遇到多少困難，只要不逃避，只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，想法設(shè)法去解決，才能戰(zhàn)勝自己，才能成功。這才是對(duì)我們?nèi)松目简?yàn)。

還有朵拉引起了我的注意，她與大衛(wèi)相戀后結(jié)婚，但他們的婚后生活并不幸福，因?yàn)槎淅莻€(gè)容貌美麗、但頭腦簡(jiǎn)單的“洋娃娃”。這說(shuō)明了外表并不重要，內(nèi)在才是本質(zhì)的真理。作文

一本書(shū)讀書(shū)筆記模板

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！弊x書(shū)，熱愛(ài)閱讀，是一個(gè)人成功的不二法寶，我們觀看了作品，相信您對(duì)于作品在內(nèi)心中會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候，我們就可以為自己所看的書(shū)籍寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，如何才能將讀書(shū)筆記寫(xiě)的清晰而有條理呢？以下是由我們?yōu)槟阏淼摹兑槐緯?shū)讀書(shū)筆記》，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇1

眾所周知，閱讀是一個(gè)有效的接提升個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。閱讀在我以前看來(lái)無(wú)非就是從看到理解的一個(gè)過(guò)程，但是在閱讀了《如何閱讀一本書(shū)》后，我才真正對(duì)閱讀有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。只有當(dāng)讀者進(jìn)入閱讀的不同層次，才能帶領(lǐng)讀者們得到不同程度的提升，才能夠最終實(shí)現(xiàn)“讀書(shū)使人進(jìn)步”的目標(biāo)。

如何閱讀書(shū)籍，才能帶給我工作、學(xué)習(xí)、生活上的成長(zhǎng)和進(jìn)步，結(jié)合《如何閱讀一本書(shū)》，我開(kāi)始了我的探索和思考。

與我工作有何聯(lián)系？

我是一名黨務(wù)工作著，黨務(wù)工作的關(guān)鍵點(diǎn)就是做人的思想工作，而思想理論的學(xué)習(xí)是做好這個(gè)工作的基礎(chǔ)。黨的理論隨著時(shí)代的變化也在不斷的更新，如何通過(guò)閱讀來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)、高效工作，帶著這個(gè)問(wèn)題，我在書(shū)中開(kāi)始尋找方法和途徑。

黨的理論屬于***學(xué)范疇，屬于狹義社會(huì)科學(xué)的一部分。本書(shū)的第十九章就談到了如何閱讀社會(huì)科學(xué)？社會(huì)科學(xué)這類(lèi)書(shū)籍以其特殊性，需要同時(shí)閱讀許多相關(guān)書(shū)籍，這就需要通過(guò)主題閱讀的方式來(lái)理解和掌握。比如：要深入理解《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，就深刻領(lǐng)會(huì)其要以，就必須通過(guò)主題閱讀，閱讀了解與“新時(shí)代”、“社會(huì)主義”、“中國(guó)特色社會(huì)主義”等關(guān)鍵詞有關(guān)的文章或書(shū)籍，這樣才能更為系統(tǒng)、全面的了解本書(shū)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和時(shí)代意義。

與我學(xué)習(xí)有何關(guān)系？

從掌握基礎(chǔ)閱讀，逐步提升為檢視閱讀、分析閱讀，最終達(dá)到主題閱讀層次，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)的歷程。基礎(chǔ)閱讀就是媽媽帶著我識(shí)字認(rèn)句，到后來(lái)的檢視閱讀，如快讀讀報(bào)、讀課文，到逐步進(jìn)入分析閱讀，我依稀記得自己第一本完整閱讀書(shū)是《365夜故事》，從一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中我讀懂得一些淺顯的道理，上了大學(xué)之后，為了研究一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，我系統(tǒng)的閱讀了一些計(jì)算機(jī)的書(shū)籍，完成了我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，這可能也是我第一次接觸主題閱讀，不過(guò)當(dāng)時(shí)我根本不知道這樣的閱讀方式稱(chēng)之為“主題閱讀”。由此可見(jiàn)，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步離不開(kāi)閱讀層次的進(jìn)階。

與我生活有何關(guān)系？

作為一個(gè)母親，我深知自己的責(zé)任，要做好孩子的第一任“老師”，就需要通過(guò)閱讀來(lái)彌補(bǔ)知識(shí)的局限性。在懷孕那一時(shí)刻開(kāi)始，我就購(gòu)買(mǎi)并閱讀了許多關(guān)于胎教和幼兒成長(zhǎng)、親子教育的各類(lèi)書(shū)籍，但是在實(shí)踐中總還是會(huì)產(chǎn)生各種疑惑，帶著問(wèn)題我又開(kāi)始了閱讀。現(xiàn)在我家的寶貝已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字了，可以在我的幫助下，閱讀一些兒童故事，這也是讓我感到欣慰和自豪的地方，在以后的日子里，我依舊會(huì)帶著他、幫助他去經(jīng)歷閱讀的不同階段，當(dāng)然，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，我會(huì)向他推薦這本優(yōu)秀的閱讀工具書(shū)“如何閱讀一本書(shū)”。

自然規(guī)律決定了，人類(lèi)到了30左右，身體狀況就接近巔峰，也會(huì)隨著時(shí)間的變化，身體情況會(huì)逐漸變差，但頭腦卻會(huì)因?yàn)殚喿x而無(wú)限成長(zhǎng)。讓閱讀成為我永保青春的靈丹妙藥。

后記：《如何閱讀一本書(shū)》，該書(shū)作者是[美]莫提默·J.艾德勒、查爾斯·范多倫。該書(shū)主要論述指導(dǎo)如何通過(guò)閱讀增進(jìn)理解力。它將閱讀分做四個(gè)層次基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。

閱讀與我——讀《如何閱讀一本書(shū)》有感

文| 張丹一 社區(qū)黨建服務(wù)中心

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇2

讀完這本書(shū)，最大的收獲當(dāng)是作者苦口婆心所教導(dǎo)傳授的一些閱讀技巧。原來(lái)閱讀就像任何一門(mén)技藝（比如滑雪）一樣是有很多技巧、方法和經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié)，可以傳授的。雖然接受過(guò)多年的體育教育和體育心理教育，然而我的閱讀習(xí)慣真正是雜亂無(wú)章，就像一個(gè)從各家各偷學(xué)了些武藝行走在江湖的人，如無(wú)大師指點(diǎn)，終難成為大俠。

這本書(shū)從閱讀的層次、如何開(kāi)始接觸一本書(shū)、如何分析閱讀一本書(shū)、如何就某一主題展開(kāi)閱讀、閱讀不同類(lèi)型的書(shū)一些特別的技巧和注意事項(xiàng)等都有一些梳理和指導(dǎo)，讓我很多閱讀過(guò)程無(wú)意識(shí)和潛意識(shí)的行為變成了有意識(shí)的行為。

而在這些無(wú)意識(shí)、潛意識(shí)和有意識(shí)之中，我的腦海中回蕩著鏗鏘有力的聲音：“做一個(gè)主動(dòng)的閱讀者”。自詡是一個(gè)喜愛(ài)閱讀的人，似乎也讀了不少書(shū)，然而懶人如我，真正主動(dòng)的時(shí)候真的很少，無(wú)論是書(shū)的選擇，還是閱讀過(guò)程中與作者的交流，還是閱讀過(guò)后對(duì)自己的交代，經(jīng)常讀了，散了，忘了。

作者說(shuō)“閱讀一部偉大的文學(xué)作品的規(guī)則應(yīng)該以達(dá)成某種深沉的經(jīng)驗(yàn)為目標(biāo)”。如今閱讀時(shí)間如此稀少寶貴，無(wú)論閱讀各種作品，都應(yīng)該不虛此讀。

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇3

我今天推薦的這本書(shū)是《童話故事》。這本書(shū)里有精彩紛呈情節(jié)，閱讀時(shí)心情仿佛坐上了過(guò)山車(chē)，隨著里面的人物遭遇心情起起伏伏，故事讓人激動(dòng)萬(wàn)分。

書(shū)中主人公叫雨逗姑娘，她是一個(gè)國(guó)王的女兒，原本他有一個(gè)幸福的家庭?？墒?，有一天，她的母親去世了，爸爸給雨逗姑娘找了一個(gè)后媽?zhuān)@個(gè)后媽對(duì)雨豆姑娘很不好，后來(lái)，就把姑娘的父親給殺了，自己當(dāng)上了女王，又把雨豆姑娘丟到了海里，雨豆姑娘在海中獨(dú)自生存了許多天，經(jīng)歷了重重困難雨豆姑娘的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深地打動(dòng)了我。

除了里面精彩絕倫的故事情節(jié)，還有獨(dú)立生存的本嶺也稱(chēng)得上是教科書(shū)級(jí)別。如：用貝殼磨成片刀，再加上一些木頭，就成了一把小鋸。在用小鋸子切木頭，把木頭分成一塊一塊的小木頭，找來(lái)一些貝殼兒把上面的膠液取下來(lái)，再把這么多的東西組串起來(lái)做成了船。總之，雨豆姑娘會(huì)用它靈活的腦子創(chuàng)造出各種工具，她這獨(dú)立而勇敢的精神不由得讓人敬佩。

初讀這本兒書(shū)，覺(jué)得只是普通的童話，再讀發(fā)現(xiàn)是美好幻想，細(xì)品精絕為勵(lì)志寶典，我相信這一本書(shū)中有很多驚喜在等你慢慢解開(kāi)。聽(tīng)到這里是不是很心動(dòng)呀？快來(lái)與我一起閱讀吧！

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇4

認(rèn)識(shí)這本書(shū)由來(lái)已久，因?yàn)樵?jīng)有人向我推薦過(guò)。以前在圖書(shū)館也曾瀏覽過(guò)幾頁(yè)，但因?yàn)閮?nèi)容的枯燥，沒(méi)有一睹為快的沖動(dòng)。這次，去圖書(shū)館講故事，再次遇見(jiàn)他。心想，讀書(shū)這么多年，卻連怎么閱讀一本書(shū)也不甚了解，如何去指導(dǎo)學(xué)生去閱讀一本書(shū)呢？趁著暑假，好好腦補(bǔ)一下！于是，借來(lái)了這本書(shū)。

不過(guò)，我這個(gè)人看書(shū)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象，看了幾頁(yè)，扔在某處直至塵埃遍布，書(shū)本盡受冷宮之寂寞。因此，這次出門(mén)，為了彌補(bǔ)對(duì)他冷落的愧疚，決定攜他同行，一起到動(dòng)車(chē)上耳廝鬢摩，享受一番“卿卿我我”的二人世界。

一上車(chē)，手機(jī)卡恰到好處的壞掉了。百無(wú)聊賴之中，捧著這本書(shū)假裝很認(rèn)真地閱讀。不過(guò)，旅行途中和這么一位高深莫測(cè)的先生對(duì)話，實(shí)在是一件很累人的事。幾次想扔下他與周公約會(huì)去。但為了不辜負(fù)他追隨自己的一片忠心，小憩片刻后，強(qiáng)打精神，對(duì)著他繼續(xù)尬聊。

來(lái)回兩趟，竟然把這本書(shū)囫圇吞棗地讀完了。讀完了，總得留下點(diǎn)痕跡，不然，正如朱自清在《匆匆》里所言：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”

書(shū)中講到，閱讀一本書(shū)應(yīng)該像是你與作者這間的對(duì)話。在書(shū)上做筆記，其實(shí)就是在表達(dá)你跟作者之間相異或相同的觀點(diǎn)。這是對(duì)作者所能付出的最高的敬意。

因此，姑且摘錄書(shū)中的一些要點(diǎn)，以便將來(lái)能溫故知新。

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇5

本書(shū)是一本閱讀指南，是一本指導(dǎo)人們?nèi)绾伍喿x的名作，曾是美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)的榜首。

本書(shū)提出了閱讀的四個(gè)層次，分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。

基礎(chǔ)閱讀基本上讀完小學(xué)五年級(jí)就可以達(dá)到的層次，可惜的是太多數(shù)人一直在這個(gè)層次。作者說(shuō)，主要的原因是從小學(xué)以后，再?zèng)]有人教過(guò)人如何閱讀，而這本書(shū)就是彌補(bǔ)這個(gè)空白。在這個(gè)層次的人，基本上擺脫了文盲的狀態(tài)，能熟練閱讀報(bào)紙和填寫(xiě)表格。

檢視閱讀分為速讀和粗讀。

速讀是瀏覽一下書(shū)名頁(yè)，如果有序就先看序，研究下目錄，如果有索引，也檢閱一下，如果有出版者介紹，也讀下，然后從目錄中找到你想了解的內(nèi)容讀一下，最后讀一下書(shū)的最后三頁(yè)。通過(guò)速讀，就會(huì)了解這本書(shū)是否值得你花更多的時(shí)間深讀。

如果覺(jué)得可以花點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀的話，可以通過(guò)粗讀來(lái)繼續(xù)了解這本書(shū)。粗讀也是快速閱讀，但是大多數(shù)人閱讀是一種“半出聲”來(lái)閱讀，這種方法大大降低了閱讀速讀。作者給出了一個(gè)好建議，指讀法。方法是這樣的：將大拇指與食指、中指合并在一起，用這個(gè)“指針”順著一行一行的字移動(dòng)下去，速度要比你眼睛感覺(jué)的還要快一點(diǎn)。強(qiáng)迫自己的眼睛跟著手部的動(dòng)作移動(dòng)。一旦你的眼睛能跟著手移動(dòng)時(shí)，你就能讀到那些字句了。繼續(xù)練習(xí)下去，繼續(xù)增快手的動(dòng)作，等到你發(fā)覺(jué)以前，你的速度已經(jīng)可以比以前快兩三倍了。通過(guò)粗讀，可以了解全書(shū)內(nèi)容，也可以為分析分析作準(zhǔn)備。

分析閱讀分為三個(gè)階段。

第一階段中你要問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，一是你閱讀的書(shū)是什么類(lèi)型的書(shū)，二是你能不能用一句話來(lái)描述整本書(shū)說(shuō)了什么并列出本書(shū)的大綱，三是本書(shū)的作者想說(shuō)明或解決什么問(wèn)題。

第二個(gè)階段其實(shí)就是列出細(xì)綱。找到作者的關(guān)鍵字，找到作者的主旨，找出作者的論述，找出作者已經(jīng)解決的問(wèn)題答案。

第三階段是如何客觀公正評(píng)價(jià)一本書(shū)。通過(guò)上面二個(gè)階段后，不管你同不同意作者的觀點(diǎn)為，首先你要說(shuō)的是你了解作者的觀點(diǎn)。不用急著證明作者的觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)，在做也出評(píng)論之前，要有足夠的證據(jù)證明作者知識(shí)不足或知識(shí)錯(cuò)誤，或證明作者的邏輯錯(cuò)誤，或證明作者分析或者理由不充分。如果你不能提供足夠的證據(jù)，你必須同意作者的觀點(diǎn)，不要肆意評(píng)論。

主題閱讀是帶著特定主題，閱讀相關(guān)領(lǐng)域中的書(shū)箱。主題閱讀分為二個(gè)階段。第一階段是準(zhǔn)備階段，這個(gè)階段，帶著你要研究的主題，設(shè)計(jì)一份實(shí)驗(yàn)性的書(shū)單，瀏覽書(shū)單上的所有的書(shū)，確定哪些與你的主題相關(guān)。第二階段是確定想關(guān)書(shū)的最相關(guān)的章節(jié)，然后用你自己的語(yǔ)言，把各個(gè)作者的相關(guān)觀點(diǎn)詮釋下。列出一系列問(wèn)題，查看各作者的回答，分析這些回答，把通用的答案放在最前面。

一本書(shū)讀書(shū)筆記 篇6

今天的閱讀內(nèi)容為主題閱讀、閱讀與心智的成長(zhǎng)兩個(gè)板塊。

閱讀的第四個(gè)階段：主題閱讀。其實(shí)主題閱讀挺像我們?cè)趯?xiě)論文的過(guò)程，通過(guò)不同書(shū)籍的閱讀，截取相關(guān)性的東西來(lái)完成整個(gè)閱讀過(guò)程。

主題閱讀也分為兩個(gè)階段：一為準(zhǔn)備階段，在這個(gè)階段里，我們需要針對(duì)研究的主題，參考圖書(shū)館目錄、相關(guān)專(zhuān)家意見(jiàn)列出一系列書(shū)目，并通過(guò)對(duì)書(shū)目上的書(shū)進(jìn)行瀏覽，確定哪些與你的主題相關(guān)，并對(duì)你的主題確定清除的概念。

二為閱讀階段，在這個(gè)階段大致有五個(gè)步驟。

第一步驟為：檢視閱讀所有書(shū)籍，并找出與主題相關(guān)的關(guān)鍵章節(jié)。

第二步驟為：根據(jù)主題創(chuàng)立一套中性的詞匯，帶引作者與你形成共識(shí)。

第三步驟為：根據(jù)主題建立一個(gè)中性的主旨，并就此主旨列出相關(guān)問(wèn)題，并在書(shū)籍中尋求解答。

第四步驟為：界定主要議題及次要議題，然后將作者對(duì)各個(gè)議題的不同意見(jiàn)整理陳列在議題之旁，形成不同作者間的討論。

第五步驟為：分析討論，把問(wèn)題和議題按順序排列，以求凸顯主題，并將各個(gè)議題之間的關(guān)系清楚的界定出來(lái)。

在主題閱讀的過(guò)程中，要注意用自己的詞匯表達(dá)作者的意見(jiàn)，但形成議題的觀點(diǎn)時(shí)盡量用作者的原句，避免自我設(shè)限，更為客觀。

在閱讀與心智成長(zhǎng)這一塊，作者強(qiáng)調(diào)如果你的閱讀目的是想成為一個(gè)更好的閱讀者，你就不能任何書(shū)任何文章都讀，你必須有所揀選，對(duì)你所讀的書(shū)要有所要求，這些書(shū)一定要看起來(lái)超過(guò)你的能力才行，這樣在閱讀的過(guò)程中，你才能不斷提高自己。

心智其實(shí)就像肌肉一樣，如果不常運(yùn)用就會(huì)萎縮，而主動(dòng)的閱讀，思考對(duì)于心智就是一種運(yùn)用，雖然社交媒體發(fā)展迅猛，我們看似動(dòng)動(dòng)手指就可以找到我們想要的任何信息，可是那些信息并不是來(lái)自于我們，往往會(huì)看過(guò)就忘了，并不會(huì)給我們帶來(lái)更好的成長(zhǎng)。

所以，今天起開(kāi)始閱讀吧，拿起你手邊的書(shū)，去主動(dòng)閱讀，取主動(dòng)思考，去讓每一本書(shū)帶領(lǐng)你邁向更好的自己吧。