書的故事讀后感(通用4篇)

隨著社會(huì)水平的不斷提高，文檔的撰寫也越來越重要，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上參考一些范文來寫作，找到優(yōu)秀的范文學(xué)習(xí)其整體框架的寫法，你是不是正在發(fā)愁，對范文毫無頭緒嗎？考慮到你的需求，欄目小編特意整理了“書的故事讀后感”，為防遺忘，建議你收藏本頁！

書的故事讀后感(篇1)

數(shù)學(xué)，是我們必須學(xué)好的一門實(shí)用課程。《數(shù)學(xué)西游記》的作者李毓佩把一些十分有名的奧數(shù)難題巧妙地安排進(jìn)了故事中，所有題目的解答也被安插進(jìn)了文章中。

數(shù)學(xué)與我們的生活緊緊相連。假如有一天你到超市買東西一共花費(fèi)二十三元，你給收銀員一張一百的鈔票，但收銀員找了你八十七元，多找了十元錢吶。一個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一定連連吃虧。

數(shù)學(xué)門類眾多，奧數(shù)比普通的數(shù)學(xué)更加深?yuàn)W。它可以分為很多種典型題型。比如最有名的幾種問題是植樹問題、列車過橋問題、雞兔同籠問題。只要掌握了一種題型的“秘訣”，無論怎么出題就都能迎刃而解了。

前幾天，我在電視上看到這樣一則新聞：某公司農(nóng)民工討薪，公司負(fù)責(zé)人卻說薪水都已發(fā)好了，不信的話可以去對一對帳本。大家一翻帳本，發(fā)現(xiàn)薪水都計(jì)算錯(cuò)了，難以負(fù)責(zé)人誤以為薪水都發(fā)放到位了。

數(shù)學(xué)在生活中十分有用，我一定要學(xué)好它，不!應(yīng)該是學(xué)巧它。

書的故事讀后感(篇2)

讀《雷鋒的故事》有感

這是一位樂于助人，勇于獻(xiàn)身的好戰(zhàn)士，是一位以身作則的的好班長，他，就是家喻戶曉的雷鋒。

這本書講述了雷鋒一生中的事，以及他做的好事不留名的各種事情。1940年12月18日，雷鋒出生在一個(gè)貧苦的家庭里，4歲時(shí)，父親被國民黨和日本侵略者拉去當(dāng)挑夫遭到毒打，經(jīng)常吐血，因無錢醫(yī)治，不久就去世了，哥哥在給資本家當(dāng)童工時(shí)，患有肺結(jié)核，也離開了人世，連餓帶病的弟弟也死在了媽媽的懷里，而媽媽自己在家懸梁自盡了

就是這舊社會(huì)，使雷鋒家破人亡，可是他并沒有想媽媽樣，無法承受而去尋死，他懷著希望，懷著為家人報(bào)仇的信念繼續(xù)勇敢的地活了下去。他當(dāng)上車兵后更加勤奮，跟加努力，刻苦。當(dāng)他還是少年時(shí)，便是一個(gè)助人為樂，嚴(yán)于律己的好孩子了。

書的故事讀后感(篇3)

依法治國以深入人心，“做一個(gè)守法的陽光少年”是同學(xué)們常說的話，是呀，沒有規(guī)矩哪有方圓，有法可依，有法必依，法律是同學(xué)們應(yīng)該遵守的。

在社會(huì)中，如果沒有法律，那么社會(huì)將會(huì)混亂不堪?！段业牡谝槐痉ㄖ喂适聲愤@本書主要介紹成長規(guī)律和法制教育規(guī)律，堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成和法治實(shí)踐相結(jié)合，著重培養(yǎng)小學(xué)生的守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識等。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自律、自信、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，使我們成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

我從《十二次微笑》這篇文章中懂得了要想享受動(dòng)聽的音樂，就要學(xué)會(huì)用心傾聽，要懂得包容。微笑是化解一切矛盾的橋梁。所以我們要有一顆包容他人的心。

這本法制書中，我喜歡閱讀的小故事還包括“哭臉的回憶”、“法制小講臺(tái)”、“笑臉的故事”、“心靈感悟”、“成長記錄”。從這些小故事中，我懂得了什么叫“規(guī)矩”。只要我們讀了這本書，就一定能夠使得我們養(yǎng)成自律、誠信、自信、勇敢、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。

依法治國，依法治校，依法行事，在法律旗幟下，我們一定會(huì)成為懂法、依法的好公民，成為法治人才的后備力量。

書的故事讀后感(篇4)

《書的故事》是蘇聯(lián)作家伊林寫給少年兒童的一本科普讀物，講述了人類信息傳播的歷史，從文字的歷史開始，講到發(fā)明紙張和印刷術(shù)。

在上古時(shí)期，人們還沒發(fā)明文字和紙張，人們之間的交流靠打手勢。他們用背的方法來記東西，這樣既不方便，也浪費(fèi)人力，還容易忘。后來人們發(fā)現(xiàn)，可以用實(shí)物來記，漸漸地，這種方法就流傳開了。過了一段時(shí)間，人們開始用圖畫代替實(shí)物的方法，比如，想寫大象，就在石頭、巖壁等上面畫一頭大象。這樣可以代替實(shí)物，方便多了。

再后來，出現(xiàn)了文字。因?yàn)槿祟惖纳钤谧兓?，由游獵部落，漸漸變成農(nóng)牧部落。為了方便生產(chǎn)生活，記號慢慢代替了圖案。又經(jīng)過了幾千年，許多種畫圖的文字，慢慢地變成了記號的文字。直到我們現(xiàn)在，有好些地方，還照舊用著象形文字呢。

有了文字，人們試著找出一種物品來記載文字。漸漸地，世界各地的人們開始試圖制造紙張。埃及人發(fā)明了蘆草紙，將蘆草莖劈成薄片，一片片粘合，再壓平，晾干，磨光。但蘆草紙不易折疊，只能成捆地卷。后來人們用蠟版刻字，蠟版雖然易涂改，但不易保存。后來，人們試著用羊皮紙。羊皮紙雖然代替刻字的石頭，但是價(jià)格太貴，而且不容易涂改。中國人開始用草根、樹皮來制作紙，可以折疊，便于涂改，也不易碎。經(jīng)過不斷的改進(jìn)，紙被世界各地廣泛應(yīng)用。

書的命運(yùn)，往往跟著人的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、國家的命運(yùn)而轉(zhuǎn)變。書不僅記錄過去的歷史，指示各科的知識，書的本身也參加戰(zhàn)爭與革命。

如今，進(jìn)入電子時(shí)代，紙質(zhì)書的命運(yùn)受到前所未有的威脅。但我相信紙質(zhì)書是不會(huì)消失的。因?yàn)榧堎|(zhì)書傳承著厚重的歷史、文化，承載著人們的情感。所以我們不必為紙質(zhì)書的命運(yùn)憂心忡忡。

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科學(xué)故事讀后感(通用4篇)

什么樣的范文值得我們參考呢？在工作中，撰寫各種文檔是難免的，好的范文可以幫助我們，以下是由我們?yōu)槟阏淼摹犊茖W(xué)故事讀后感》。

科學(xué)故事讀后感 篇1

《科學(xué)王國里的故事》是一種科普知識系列叢書，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，它不僅能幫我增長知識，拓展視野，還能培養(yǎng)我對科學(xué)的興趣，真是我學(xué)習(xí)的好幫手！

《科學(xué)王國里的故事》這本書中常常給我們介紹一些有趣的自然現(xiàn)象，比如一年四季是如何形成的；海底是什么顏色的；海為什么是藍(lán)色的……

這本書中的'很多道理，解開了我心中的一些迷團(tuán)。而在這本書中我最感興趣的一個(gè)小故事是《打蛇為什么要打三寸和七寸》。書上說打蛇要打三寸是因?yàn)槿缡巧呒棺倒鞘侨菀状驍嗟牡胤?，所以脊椎骨一旦被打斷，后面的器官也?huì)被破壞。打七寸是因?yàn)槠叽缡巧咝呐K所在的部位，蛇的心臟都被打碎了，蛇當(dāng)然死了。

寒暑假時(shí)，我常常在老家的后山上玩，爺爺常常在我的耳邊叮囑我：“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)，這山上有蛇，看到了可要遠(yuǎn)離它！”可我在山上玩了那么多次，連蛇的影子都沒看到，不過即使我真的遇到了蛇，我也不用怕，因?yàn)槲矣小犊茖W(xué)國里的故事》這本書給我的小妙計(jì)，爺爺再也不用擔(dān)心我遇到蛇了。

我喜歡《科學(xué)王國里的故事》這本書，它不只是一本科普知識系列叢書，它還是我們的好朋友，成長道路上的導(dǎo)師，科學(xué)道路上的點(diǎn)睛之筆和知識的海洋。是它讓我認(rèn)識到世界是多么豐富多彩，知識是那么的益智有趣！

科學(xué)故事讀后感 篇2

最近我看了一本叫《科學(xué)家的故事》的書。書中寫了許多科學(xué)家成長的故事，有我國的科學(xué)家張衡、徐啟光、宋應(yīng)新、沈括……還有外國的科學(xué)家富蘭克林、弗洛伊德……

這本書里，給我印象最深的是牛頓。他非常喜歡思考。有一次，牛頓在蘋果樹下休息時(shí)，一個(gè)蘋果正好砸在他頭上，他就思考：為什么蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢？正是由于他平時(shí)勤于思考和觀察，終于發(fā)現(xiàn)了地球引力。此外牛頓還發(fā)現(xiàn)了力學(xué)三定律：慣性定律、落體定律、作用力和反作用力定律。為未來人們研究作出了很大貢獻(xiàn)。再有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實(shí)驗(yàn)室外面等了他好久，肚子餓了就獨(dú)自把桌上的雞吃了，然后不辭而別。過了好長時(shí)間，牛頓的實(shí)驗(yàn)告一段落，他才覺得肚子咕咕叫趕快出來吃雞，他看見盤里剩下的`雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，原來我已經(jīng)吃過飯了，我還以為沒吃呢?！庇腥俗x了這個(gè)故事會(huì)覺得牛頓很搞笑，吃了和沒吃都不知道。而我覺得牛頓做實(shí)驗(yàn)忘了吃飯是因?yàn)樗麩釔劭茖W(xué)，正是因?yàn)橛辛伺ｎD有這種為科學(xué)獻(xiàn)身的奮斗精神，他才能發(fā)現(xiàn)力學(xué)三定律，對人類的科學(xué)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。

俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，“科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的一代”。

科學(xué)故事讀后感 篇3

下個(gè)學(xué)期的必讀書中，我最喜歡的就是葉永烈寫的《科學(xué)家故事100個(gè)》。

我花了九天就把它看了一遍，這本書里的100條各種著名科學(xué)家的小故事有些讓我感動(dòng)地一塌糊涂，有些讓我忍不住哈哈大笑，其中讓我印象最深的科學(xué)家分別是阿基米德和布魯諾。

剛開始我看見《“等一下殺我的頭”》有點(diǎn)想笑，但后來不笑了。當(dāng)看到“阿基米德毫不懼色，用手推開了劍，十分平靜地說道：“等一下殺我的頭，再給我一會(huì)兒工夫，讓我把這條幾何定律證明完畢。可不能給后人留下一道還沒有求解出來的難題?。　彼麆傉f完，又沉思起來，繼續(xù)研究著地上的幾何圖形。殘暴的羅馬士兵不由分說，一劍砍死了這位偉大的科學(xué)家”這段文字時(shí)，我眼睛里甚至閃動(dòng)著淚花，阿基米德為了下一代人能減少負(fù)擔(dān)，在無情的劍刃下竟然毫不畏懼，他真是我學(xué)習(xí)的好榜樣??！

我看見《烈火燒不了真理》這個(gè)題目，就知道了故事的大意，我看完了之后，情不自禁地流下了幾滴淚花，布魯諾因?yàn)閳?jiān)持白歌尼的“日心說”而被捕，但是各種懲罰動(dòng)搖不了他，最終，教會(huì)殘忍地將布魯諾扔進(jìn)了熊熊火海中，后來，真理戰(zhàn)勝了強(qiáng)權(quán)，布魯諾的死亡終于有了回報(bào)，他贏得了全世界人民的尊敬。

看完了這本書，我深感萬分，科學(xué)家們?yōu)榱俗屓嗣竦纳钭兊酶?，獻(xiàn)出了那寶貴的生命，不過，有了付出就有回報(bào)，科學(xué)家們的所作所為得到了所有人的懷念。

科學(xué)故事讀后感 篇4

我最近看了一本書，名字叫《科學(xué)家的故事》。這本書講述了從古到今許多科學(xué)家的故事，有我國科學(xué)家祖沖之、畢昇、李時(shí)珍、華羅庚以及外國科學(xué)家牛頓、愛迪生、愛因斯坦、諾貝爾、達(dá)爾文等等。其中最讓我難以忘懷的是牛頓的故事。故事講的是：有一次，牛頓請他的朋友司徒克博士吃午飯，朋友到了以后，桌子上已經(jīng)擺滿了香噴噴的飯菜。他們剛吃到一半，忽然牛頓對司徒克說：“朋友，請稍等一下?！闭f著，他急忙跑到實(shí)驗(yàn)室里。司徒克等了很長時(shí)間也不見牛頓出來，牛頓家的老太太說：“先生，您先吃吧，牛頓也許是拿好酒去了呢！”。

司徒克不管三七二十一，把桌子上的烤鴨吃得一干二凈，并把吃剩的骨頭放到空碟子里。過了很久，司徒克覺得有些困了，打起盹來。又過了很久，牛頓急急忙忙地從實(shí)驗(yàn)室里跑了出來，他推醒司徒克博士，說：“先生，讓您久等了?！彼麆傄聛沓燥?，看見碟子里的骨頭，自言自語地說：“哎呀，原來我吃過了，我還以為我沒吃過呢！”接著，牛頓就送走了司徒克，繼續(xù)做起實(shí)驗(yàn)來。

我覺得，牛頓是我心目中最敬佩的科學(xué)家。這個(gè)故事講的不是牛頓笨，而是他對實(shí)驗(yàn)太著迷了，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)牛頓愛學(xué)習(xí)愛鉆研的精神，作為我們學(xué)習(xí)中的好榜樣！

《長征的故事》讀后感700字通用4篇

作文是我們學(xué)習(xí)語文中必須把握的，寫作文的目的在于提升我們的語言文字表達(dá)能力。為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？經(jīng)過收集，小編整理了《長征的故事》讀后感700字通用4篇，希望能對你有所幫助，請收藏。

《長征的故事》讀后感 篇1

夜，靜靜的夜。窗外已是萬籟俱寂，群星璀璨的夜空中掛著一輪皎潔的明月，喧鬧了一天的城市在夜幕下變得格外寧靜，一切都顯得那么祥和與溫馨。

我讀著《長征路上的故事》，躺在溫暖而舒適的床上，卻難以入眠。腦海里不斷浮現(xiàn)出1934年隆冬，四川西部大雪山，英勇的紅軍戰(zhàn)士為了突破圍剿，北上抗日，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天狂風(fēng)大雪，勇敢前進(jìn)的畫面。一位老紅軍穿著單衣僵坐在路邊，冷峻的臉上帶著剛毅，所過紅軍戰(zhàn)士默默向他致敬的壯觀畫面，更是縈繞在我的腦海，難以忘卻！

剛開始，我都覺得不可思議。俗話說：近水樓臺(tái)先得月。軍需處長掌管著軍隊(duì)棉服的分配大權(quán)，他怎么可能被活活凍死呢？難道他不知道冷嗎？難道他不怕冷嗎？難道他不知道拿一件棉衣穿在自己身上嗎？穿得暖和點(diǎn)，他不是可以不凍死了嗎？但轉(zhuǎn)念仔細(xì)一想，事實(shí)也并非我想像得這么簡單。二萬五千里長征途中，紅軍所需的各種物資極其缺乏，爬雪山過草地，經(jīng)受了各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。哪有那么多的棉衣給過雪山的每位紅軍戰(zhàn)士御寒呢？那時(shí)各種物資缺乏的嚴(yán)重程度是生活在21世紀(jì)的我們難以想象的。

當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，無法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥”，“雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”時(shí)，我的眼睛濕潤了。身為軍需處長，他本應(yīng)該，其實(shí)也可以多拿幾件御寒衣物的，而他非但沒有多拿一件，還把自己的衣物也發(fā)了下去。他一心為公，一心為他人著想，他把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神更是令人敬佩。和這位軍需處長相比，我卻是那般地渺小。平時(shí)吃飯時(shí)，總是將好菜好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一點(diǎn)兒。我也從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受著別人給的東西。如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理，在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想我是做不到的，也是根本不可能的。我真是感到慚愧！作為一個(gè)新時(shí)代的小公民，在平時(shí)，我就應(yīng)該做一些力所能及幫助他人的事情。例如在車上給老人讓座，在學(xué)校幫助同學(xué)解決難題，在家里幫忙做家務(wù)等等?；ハ嚓P(guān)愛，互相幫助，人人為我，我為人人。

軍需處長，你的精神讓我的心靈深深地震撼，請安息吧！我們將永遠(yuǎn)緬懷你，永遠(yuǎn)記住你留給我們的動(dòng)人故事；我們將永遠(yuǎn)以你們?yōu)榘駱?，永遠(yuǎn)珍藏這偉大的長征精神！

《長征的故事》讀后感 篇2

之前，長征對我來說是一段歷史，和我們小學(xué)生沒有關(guān)系。可是我讀了《長征的故事》，才改變我對長征的看法。

《長征的故事》是龔勛寫的，里面講了紅軍走長征的困難。紅軍餓著肚子挖野菜講笑話，教會(huì)我無論什么時(shí)候都要有一個(gè)好的心態(tài);紅軍爬雪山時(shí)互相幫助，互相經(jīng)歷，教會(huì)我要和同學(xué)好好相處;紅軍不怕困難，勇于面對，教會(huì)我遇到困難要想辦法解決。

《長征的故事》一共二十四篇小故事，其中，我最喜歡的是《紅小丫王新蘭》。王新蘭的原名是王心蘭，王新蘭是她參加紅軍后改的。身高還不及一把步槍個(gè)子小、腿短，為了不掉隊(duì)，一路上幾乎小跑著前進(jìn)她跟在馬后面，抓著馬尾巴往上爬等等，這些形象描寫突出了王新蘭的小。吃飯時(shí)，她總借口小孩子吃得不多而盡可能地把糧食節(jié)省出來，讓給那些傷員吃。她不能讓黨組織失望，也不能讓自己失望等等，這些是形象描寫了王新蘭精神強(qiáng)大。外貌描寫和精神面貌行成了強(qiáng)烈的反差，起到了對比襯托的作用。

我還喜歡《藏區(qū)籌糧》《賀龍軍長治腳傷》的故事。《藏區(qū)籌糧》紅軍戰(zhàn)士們付出真誠的努力，迎來藏民的認(rèn)可，即便紅軍沒有糧食，也不讓藏民受到損失;《賀龍軍長治腳傷》賀龍軍長用火燒傷口，也一聲不吭。表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)紅軍不僅和敵人戰(zhàn)斗，還要和惡劣的自然環(huán)境做站斗。體現(xiàn)紅軍誠實(shí)的品質(zhì)。

長征是中國歷史上最偉大的遠(yuǎn)征。它代表著中國共產(chǎn)黨的希望，它對我們及后世子子孫孫們，都有著無法估量的價(jià)值!所以我推薦這本書。

《長征的故事》讀后感 篇3

讀《長征路上的故事》有感

中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的國家，歷經(jīng)了多少苦難，才有了今天的輝煌！或許真應(yīng)了那句話：苦難是一所學(xué)校。歷經(jīng)了這么多的艱難困苦，我們的炎黃子孫才會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。華夏兒女永遠(yuǎn)都壓不倒，折不彎，打不?。?/p>

看了《長征路上的故事》后，我渾身的血液都僵硬了。紅軍戰(zhàn)士一路上竟然就那么點(diǎn)干糧，吃完了，只好啃樹皮，挖野菜，把皮帶煮一煮就吃了。在二萬五千里長征路上，我們的紅軍戰(zhàn)士既要跟惡劣的自然條件作斗爭，還要與圍追堵截的敵人浴血奮戰(zhàn)，此時(shí)的戰(zhàn)士們體力透支，是什么支撐著他們完成了這不可思議的壯舉？是信念，是深深的愛國情懷！就算他們戰(zhàn)死在沙場上，那也是雖死猶榮，因?yàn)樗麄兌际菫橹腥A之崛起而犧牲的，值得我們尊敬！

華夏兒女就是有這樣的一股勁兒，一股不屈不撓、百折不回的勁兒。這股勁兒令敵人百思不得其解，令他們望塵莫及，令他們肅然起敬！拋頭顱，灑熱血，算得了什么！在長征路上那樣艱苦的環(huán)境下都毫不畏懼，勇往直前。他預(yù)示著不管中華民族經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終將勝利，因?yàn)槲覀冇胁磺募沽?，我們祖國必然?huì)巍然屹立于民族之林。

一輪明月，見證了滄海桑田，見證了悠悠歷史。一輪明月，照遍了大江南北，看遍了古今中外。七十多年過去了，長征路上的故事仍然歷歷在目，面對這些英靈，我們致以最崇高的敬意！讓我們牢牢記住這段歷史吧，用我們的實(shí)際行動(dòng)告慰地下的英靈們！

《長征的故事》讀后感 篇4

你們知道嗎？在暑假里有兩個(gè)特殊的節(jié)日？7月1日建黨節(jié)，8月1日建軍節(jié)。這兩個(gè)節(jié)日對我們21世紀(jì)的幸福少年來說太遙遠(yuǎn)，太生疏了。

什么是黨？什么是紅軍戰(zhàn)士？什么是戰(zhàn)爭？在我心中是一個(gè)很抽象的概念。對于他們的認(rèn)識都是來自書本和電視中一個(gè)個(gè)感人的故事。

在暑假中，我讀了《長征的故事》，這本書主要講了在長征路途中紅軍遇到的重重困難和他們不怕犧牲，不怕困難，團(tuán)結(jié)一致的頑強(qiáng)精神。書中的一幅幅驚天動(dòng)地的畫面，深深地感動(dòng)了我。

書中寫了好多長征途中的感人故事，有《戰(zhàn)友情深》，有《軍民魚水情》，有《一雙布鞋》，最讓我感動(dòng)的是《總司令分餅》。在糧食非常緊缺的時(shí)候，炊事班的同志費(fèi)盡心思弄來面，烙了兩張餅，讓總司令吃?？偹玖顓s拒絕了，他把餅分成一小塊一小塊分給戰(zhàn)士們一起吃。

看完這個(gè)故事，我不禁對每一個(gè)人都肅然起敬。在艱難時(shí)期，無論總司令還是普通戰(zhàn)士，都懷著一顆為他人著想的心。再想想現(xiàn)在每天熱騰騰的飯菜都擺在我們面前，我們還挑三揀四，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃。我感到很慚愧，糧食來之不易，我們要珍惜。

生活在紅旗下的我們是幸福的。怎能忘記了紅軍戰(zhàn)士的頑強(qiáng)拼搏精神呢？我們又怎能遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就知難而退呢？

愛的故事讀后感通用

大多數(shù)人在上班時(shí)，都會(huì)遇到很多撰寫文檔的任務(wù)，我們可以看看范文的寫作方法，在借鑒優(yōu)秀范文的同時(shí)，尋找自己的寫作方向，范文的編輯值得我們注意些什么？以下“愛的故事讀后感”由小編為大家收集整理，為防遺忘，建議你收藏本頁！

愛的故事讀后感【篇1】

本書是美國作家露絲、懷特著，是一篇獲了獎(jiǎng)的長篇小說，講兩個(gè)人一起面對痛苦，讓痛苦消失了。

十二歲的姬賽性情好，功課好，鋼琴彈得也好，愛說笑話，最討厭照顧自己的一頭金色的頭發(fā)。如果她的父親在她五歲時(shí)沒有自殺的話，那姬賽就是全世界最幸福的女孩了……

梧羅是姬賽的表哥，戴眼鏡、斗眼，愛看漫畫，愛交朋友，愛打抱不平，而且是個(gè)講故事的高手。可一天清晨，他的媽媽卻突然失蹤了……

姬賽與梧羅的人生，從他們倆住在外婆家的那一天起，就變得與以前一點(diǎn)兒都不一樣了……面對這些連大人都覺得頭痛的問題，他們倆在尋找真相的過程中，姬賽有了勇氣，面對爸爸自殺的

事實(shí)，結(jié)束了她的噩夢；而梧羅因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)、豁達(dá)而成了全校的“風(fēng)云人物”……

本書告訴我們在面臨挫折時(shí)，一定要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對，相信任何事都有理由的，不必多去追究，還要相信世間有愛，他們，就是用愛的陽光來驅(qū)散心中的陰霾。

《愛的故事》它證明了世界有愛有溫暖，我要好好收藏。

愛的故事讀后感【篇2】

有一種情感最溫暖，這就是愛。有一種情感最震撼，這還是愛。她像燦爛的陽光，讓我們小小的心田開滿鮮花。愛是我們形影不離的好朋友，每天陪伴著我們一起成長。這是暑假里，我看過《愛的教育》后，得到的最深的啟迪。

文章里的`主人公安利柯，是一個(gè)四年級的小學(xué)生。他有一個(gè)寫日記的好習(xí)慣，每天都記下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事。每一篇日記都是真情的流露，都是一次次愛的傾訴，讓人確確實(shí)實(shí)感受這就是平凡的生活，但因?yàn)閵A雜著各種各樣的愛，才對發(fā)生的往事有著刻骨銘心的記憶，才讓我們倍感生活的美好。老師對學(xué)生的愛是那樣的無私，一聲招呼，一次對話，都包含著深深的關(guān)懷。還有那朋友之間的友誼，陌生人之間的幫助，讓我們覺得愛是沒有界限的，我們在被愛的氛圍中成長，我們也應(yīng)懂得去愛別人。其實(shí)，許許多多的問題都可以在愛的暖流中溶解。

這本書像一面鏡子。讓我看到了自己的生活。書中的一些事情，有的好像發(fā)生在自己的身邊，有的好像發(fā)生在昨天。生活每天都在講述愛的故事。因?yàn)橛袗?，生活才變得豐富多彩。愛是一片晴朗的天。

愛的故事讀后感【篇3】

這本書主要講了李姬賽的爸爸在她五歲的時(shí)候自殺了。而梧羅的媽媽也在一天清晨失蹤了。他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。他們在尋找真相的過程中，姬賽終于有勇氣面對爸爸自殺這一事實(shí)，而梧羅也因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)與豁達(dá)，成為學(xué)校的“風(fēng)云人物”。

放下書，我掩卷沉思，歐伯恩揪出姬賽爸爸自殺這一事實(shí)，使多年來對爸爸的愛與恨和滿腹委屈，一瞬間崩潰，像決堤一般潮涌。而梧羅面對母親突然失蹤的打擊、輿論的壓力和自身的缺陷，沒有使他變成一個(gè)問題少年，而使他變成一個(gè)聰明、堅(jiān)強(qiáng)、熱情、勇敢、豁達(dá)的少年。再想一下，生活中有沒有像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)的人呢？有，但不多。在哈爾濱居然有為了兩千塊錢而跳樓的成年人。他是何等的脆弱，跟梧羅簡直有天壤之別。一個(gè)十二歲的小孩便能承受住母親失蹤的打擊，而一個(gè)成年人竟然為了兩千塊錢而跳樓。這不是缺乏勇敢造成的嗎？

前不久電視報(bào)道，有位年輕女子在深圳打工，回家時(shí)不知道路，而且沒有路費(fèi)。她便到電視塔上想自殺，正被巡邏的武警看到，便派人在下面喊話：“別跳樓啊，有什么困難我們幫助你?！焙竺鎰t有三名武警突然抱住她，對她說：“小妹，這樣不值得呀，人的生命只有一次呀。為了你，我們上來的時(shí)候險(xiǎn)些掉下去，摔的粉身碎骨。你看下面多少雙眼睛關(guān)注著你?！毕旅嬉苍诤埃骸肮媚铮阆聛?，有什么事情我們幫助你?！痹诖蠹业年P(guān)注下，這位姑娘在武警戰(zhàn)士的護(hù)送下，走到了地面。在大家的關(guān)懷下回到了老家。與家人團(tuán)聚，走向新的生活。

我們現(xiàn)在生活在和諧社會(huì)，需要人人互相關(guān)愛，救助輕生女子的事情不就是愛的陽光普照的結(jié)果嗎？

愛的故事讀后感【篇4】

昨晚，我讀完了《愛的故事》，不由得感慨萬分。

這本書講了一個(gè)叫吉普茜的女孩的故事。她從小美若天仙，留著一頭黑黑的長發(fā)，母親很愛她，可父親卻從小就離開了她。吉普茜從小就缺少父愛，但她并沒有自卑，而是更加勇敢的生活。她的媽媽很愛美，是全村最漂亮的女人，所以每個(gè)人都羨慕吉普茜有個(gè)愛她的媽媽，還有一頭烏黑的長發(fā)?？伤恢焙芎闷鏋槭裁磩e人都有爸爸。直到有一天姥姥偷偷告訴她，爸爸在她5歲時(shí)就離開她了。從此，她每天晚上都靜靜地坐在窗前望著浩瀚的天空，思念著爸爸。

讀到這兒，我流下了眼淚。是呀，有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的。大家都說父愛像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；父愛像一座燈塔，給我們指引正確的方向。努力時(shí)，父愛是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛又是鼓勵(lì)與警鐘。我愛我的父親，他給了我自信，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自強(qiáng)，他為我們這個(gè)家一直在不停地付出。從他發(fā)紅的眼睛中，我看到了他不分晝夜加班掙錢，為的只是讓我們能過上更好的生活；從他慈祥的眼神里，我能感受到他對我們的愛。我清晰地看到父親頭上的白發(fā)越來越多了，額頭的皺紋也越來越重了，我有很多很多的話想對我的父親說，可是我不敢。也許是我太過膽小，不敢說出口，更多一部分是因?yàn)榕赂赣H每次都會(huì)說：“小孩子管好自己的學(xué)習(xí)就行了，大人的事不要你操心！”怕他對我發(fā)脾氣。在此，我想對父親說：“謝謝您，老爸！我們都是最幸福的孩子，我為有這樣的老爸感到驕傲同自豪，我愛您！”

看了《愛的故事》，我徜徉在愛的世界里，收獲了面對未來、面對生活的信心，更重要的是，它讓我感受到了父愛的偉大。所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在所擁有的，去盡情享受父愛，并以自己的行動(dòng)回報(bào)父愛吧！

好故事的讀后感(通用7篇)

好故事的讀后感的內(nèi)容均為欄目小編收集和整理的，優(yōu)秀的范文模板有哪些？不論是學(xué)習(xí)還是工作都少不了相關(guān)的文檔寫作，參考范文能夠有效減輕大家的負(fù)擔(dān)。

好故事的讀后感 篇1

《故事課2：好故事可以收服人心》讀后感1000字！

這本書我覺得還是可以好好讀一下的，這本書的開篇就說到了用情感來取勝這件事是多么的好，要比你一味地賣慘更加的能讓你取勝。故事開篇說到了一個(gè)盲人的故事，這個(gè)盲人在一個(gè)紙盒子上寫到我什么也看不見請幫幫我，反應(yīng)卻很差，有一個(gè)女生過來把紙盒子的反面又寫了一行字之后，給盲人錢的人流開始多了，直到后來這個(gè)小女孩再次過來的時(shí)候盲人摸到了同一雙鞋的時(shí)候，問小女孩怎么做到的，她寫了什么，小女孩說：她寫的是今天又是美好的一天，只是我看不到，走的是情感路線。雖然這個(gè)故事漏洞百出，但是確實(shí)還是很有道理的。

我對這本書做出了一下總結(jié)：

1.你要學(xué)會(huì)講故事，尤其是用情感講故事，把故事講到對方心里。

2.用故事誘導(dǎo)消費(fèi)者也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如同普魯士腓特烈大帝的馬鈴薯和土耳其國父的黑頭巾一樣，如果他們拋棄不了固有思維，就用反面例子引導(dǎo)他們，讓這個(gè)反面例子也成為他們的固有思維。

3.廣告可以捧起一個(gè)品牌，也可以摧毀一個(gè)品牌，就看你怎么用。有抨擊就會(huì)有反殺，也會(huì)出現(xiàn)自殺的情況。

4.一個(gè)好的廣告要學(xué)會(huì)講好一個(gè)故事，還要知道自己想要把這件商品賣給什么階層的人群，只有知道了這些也就可以把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)突出，使用攻心術(shù)把故事講到他們的心里。

5.為自己的品牌取一個(gè)不錯(cuò)的名字，設(shè)計(jì)一個(gè)不錯(cuò)的logo，如果可以引用典故就更加深入人心了，比如耐克和蘋果。只有一件事你可以百分百做決定，那就是為你的孩子命名?；c(diǎn)時(shí)間做好它。

6.品牌的價(jià)值相當(dāng)于給品牌設(shè)置了一個(gè)不錯(cuò)的人設(shè)只要一直按照這條路走下去會(huì)越走越遠(yuǎn)如果反其道而行之人設(shè)崩了這個(gè)品牌也就危險(xiǎn)了作者也很棒在耐克和蘋果品牌的價(jià)值的時(shí)候也講到了自己不認(rèn)識他的人第一反應(yīng)肯定是誰是許榮哲第二反應(yīng)看一眼封面然后贊同的說到許榮哲確實(shí)是一個(gè)會(huì)講故事的人。

7.掛羊頭賣狗肉的做法其實(shí)寫作的人也可以借鑒一下這本來就是一種思維營銷就如同毛姆的“征婚廣告”一樣說不定會(huì)給你帶來不錯(cuò)的反響但是前提是你的作品要好不然營銷再好也沒有用如果你是誠信可靠的五一有一天你突然說了一些我難以置信的話那么我會(huì)立刻來救你。

8.在當(dāng)今社會(huì)一個(gè)用微電影來做出的廣告就像是自己長出腳一樣可以跑遍世界各地眾做周知。

9.高潮在低潮的旁邊不管是電影電視有非常驚人的比例是利用反差創(chuàng)造出來的用反差操縱對方用在銷售上你可以一步步的后退讓對方有一種賺到了的感覺。

10.你要學(xué)會(huì)封閉式提問而且也要學(xué)會(huì)把答案藏在問題里用問題操縱對方這是聰明人的做法。

11.心理營銷的第一課就是親身經(jīng)歷把一些不想干的事情拉進(jìn)直到它變成自己的為止所有的故事有了親身經(jīng)歷才會(huì)產(chǎn)生共鳴。

每一章的精華其實(shí)我們還是可以學(xué)習(xí)一下的。

好故事的讀后感 篇2

讀書是對每一個(gè)人的基本要求。讀書可使人更加充實(shí)，讀書可以開拓視野，積累知識。讀書是要你用心去體會(huì)仔細(xì)去琢磨，才能感受到作者的寓意。

在《好男孩的故事》中有一對父子，爸爸因沒時(shí)間去管兒子，到了兒子上初中連很簡單的字都不認(rèn)識。所以讀書必須得認(rèn)識字。從一年級開始我便讀一些有意義的，有注音的，容易懂的故事書。

隨著我年級的升高，識字能力越強(qiáng)，便讀寫內(nèi)容深?yuàn)W的書籍。我漸漸領(lǐng)悟到“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話”這句話的含義，讀一本好書，可以叫我們許多知識和道理，相當(dāng)于和書的作者進(jìn)行了一次有收獲的交談。書，是我們成長中不可缺少的一部分，它就像我們大腦的營養(yǎng)大餐，而營養(yǎng)是我們自己從書中提煉出的精華。

有一次，我看了一篇論文，讓我深有感悟。細(xì)細(xì)品讀每一本書，就像喝一杯陳年老酒，需要慢慢啜飲。漸漸懂的每個(gè)故事所蘊(yùn)含的生活意義。

它或許會(huì)是你領(lǐng)悟到生活的真諦，或許會(huì)使你以新的視野或方式去觀察大千世界，蕓蕓眾生那些飛揚(yáng)的青春動(dòng)人的情感、奮進(jìn)的力量、以及令人震撼的生命本性的躍動(dòng)，如清風(fēng)拂過心田，如春雨滋潤心靈，在不知不覺中凈化自己和感動(dòng)自己。書能使你做個(gè)善良的人，做一個(gè)感動(dòng)別人的人。它會(huì)成為你的益友，在你展翅高飛的時(shí)候，永遠(yuǎn)指引著你去努力開創(chuàng)屬于自得一片天空！讀書伴我成長，讓我在學(xué)習(xí)中更加愉快！百官小學(xué)五

（7）班

好故事的讀后感 篇3

這個(gè)暑假我閱讀了許許多多書籍，但我的眼球都沒被這么多書吸引，直到我在角落看到這本書，我眼前一亮，馬上小跑過去拾起這本讓我感興趣的書。一拿到書我就像個(gè)小書蟲似的，鉆進(jìn)書中吸收著本書的精華。因此這本《提升學(xué)生iq智商的好故事》，成了我最喜歡的書。

這本書中有最精彩的故事：《小壁虎和它的尾巴》、《失敗的小偷》、《雪地里的腳印》妙趣橫生、新鮮生動(dòng)的小故事，蘊(yùn)涵著閃亮的智慧之光！

這本書中有最具價(jià)值的收獲，有趣的故事不僅帶給我快樂的閱讀感受，更培養(yǎng)我的智商品質(zhì)，全面提升我的認(rèn)知力、記憶力、想象力和智商能力，讓我成為未來的成功者！

這本書中有最精美的圖片，美輪美奐的手繪圖片精美生動(dòng)，形象的展現(xiàn)故事場景，符合我的閱讀口味，讓我更好的理解故事內(nèi)容，深入體會(huì)和領(lǐng)悟故事意思！

這本書擦亮了我的眼睛、激活我的觀察認(rèn)知力，還鍛煉了我的記憶能力；培養(yǎng)了我的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)豐富的想象力；讓我學(xué)會(huì)辨別與判斷，發(fā)揮創(chuàng)造的潛力；學(xué)會(huì)分析與推理，創(chuàng)造數(shù)學(xué)思維。

從這本書中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理和基本道德！我很喜歡這本書！這本書雖不是什么名著，但這本書可以讓許多人為它著迷。這半數(shù)，不僅提升了我的iq，更讓我和書之間的距離越來越近，讓我喜歡上了讀書這樣一個(gè)好習(xí)慣。這本書對我的啟發(fā)很大，是值得小學(xué)生看的！

好故事的讀后感 篇4

讀了湯素蘭的《好森林的故事》這本書。森林都是茂密的，郁郁蔥蔥的，怎么會(huì)是好的呢？循著我們每個(gè)人心中森林的樣子，我對書名就產(chǎn)生了好感，并且做了無限遐想：好森林是不是只有小動(dòng)物，沒有小朋友，沒有父母，沒有老師，沒有人的世界呢？這個(gè)好森林是不是沒有憂慮，只有零食，電腦，游戲，自由的森林呢？是不是一年四季如春呢？是不是整個(gè)森林都洋溢著歡樂的笑聲呢？

帶著無限的遐想，我和孩子們翻開了這本書，這一番就徹底吸引了我們的注意力了。橋那邊這個(gè)故事告訴我們要敢于追求美好的生活，也正是了好森林不是光有小動(dòng)物，還有大麥和小米；好森林的故事告訴成為好森林原因是森林爺爺堅(jiān)持不懈的努力，用自己的言行告訴大家，影響著大家，使大家為美好的生活而努力；神仙的煩惱是我最感興趣的，學(xué)生一提到神仙吃臭豆腐的情景，就會(huì)情不自禁的笑，真實(shí)一個(gè)有趣的故事；小兔子蹦蹦和跳跳也特別受孩子們歡迎，孩子們都說要像蹦蹦那樣勇敢；還有黑貓幾凡的星星，故鄉(xiāng)的顏色，蘋果王子，等等，每個(gè)故事都那么有特色，都又讓孩子們和我著迷的地方，真是愛不釋手。

這里我要特別說的是住在摩天大樓頂層的馬，這篇是意義深刻的。實(shí)際上是對我們現(xiàn)實(shí)生活的寫照，在現(xiàn)在這個(gè)生活節(jié)奏快，壓力不斷增長的時(shí)代，我們每個(gè)人都是童話故事里的人，是大馬看見的那些人：早上衣著光鮮，精神煥發(fā)，一天下來就被折磨的灰頭土臉，疲憊不堪。事實(shí)上每個(gè)人來到世界上就是受苦的，所以我們無論面對工做還是生活，要自信每一天，心態(tài)平和；面對親人朋友要溫和友善；面對自己要知道照顧自己，憐惜自己，健健康康的生活著，享受生活，而不是為生活所累。

看到這里，我沒有失望，好森林的故事確實(shí)與眾不同，孩子們不僅能看到好故事，還能跟現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來；不僅學(xué)會(huì)勇敢，獨(dú)立的做事，還學(xué)會(huì)了要敢于追求新生活；不僅豐富了語言（收集到那么多好詞好句），還豐富了內(nèi)心，豐富了生活，可以說是收獲頗豐。

童話有著兒童般的語言，蘊(yùn)含著豐富的哲理，涵蓋著生活的方方面面，而湯素蘭的童話就是有這種魅力，你可以跟著主人公一起追尋，一起冒險(xiǎn)，一起歡笑，你可以在她的童話世界里找到屬于自己的快樂生活；不僅如此，她的童話還能將快樂與感動(dòng)延伸，延伸至你的心中。讓我們一起追隨著湯素蘭的童話，繼續(xù)尋找心中的好森林吧！

好故事的讀后感 篇5

最近在跟我女兒進(jìn)行親子閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一本好書，名叫《激勵(lì)你一生的好故事》，作者王暉。全文講述了一個(gè)個(gè)精彩的小故事，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，比如“做一個(gè)慷慨、大度的人”、“與人分享，快樂無窮”、“美麗的莊園的由來”等等。這一個(gè)個(gè)小故事猶如一顆顆晶瑩溫潤的珍珠，將全書串成了一付精美絕倫、價(jià)值非凡的項(xiàng)鏈，讓人沉迷其中，不忍釋手。

保羅有一輛漂亮的自行車。一天他發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣著樸素的小男孩站在自行車旁邊打量著，于是就走上前去，小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”保羅說：“是的，是我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩說：“哇！我希望……”保羅以為小男孩肯定是希望自己也有這樣一位哥哥，沒想到小男孩說：“我希望我也能成為這樣的哥哥！”保羅深受感動(dòng)，他問小男孩：“想坐我的車去兜風(fēng)嗎？”小男孩高興地說：“先生，能不能麻煩你把車開到我家門前？”保羅理解小男孩的想法，坐一輛這樣大而漂亮的車回家，在別的男孩子面前一定是一件非常神奇的事情。但他想錯(cuò)了，小男孩從屋里帶出來了患有小兒麻痹癥的弟弟并且拉著他的手說：“哥哥將來也一定會(huì)送給你一輛一樣的自行車?！北Ａ_眼睛濕潤了，于是三個(gè)人上了自行車，開始了一次令人難忘的旅程……這個(gè)故事讓我們知道：善待生命中遇到的所有人，對于身處困境的人，給予及時(shí)的幫助，感動(dòng)別人的同時(shí)也感動(dòng)自己。

弗蘭克是位猶太裔心理學(xué)家，二次大戰(zhàn)時(shí)他被關(guān)在納粹集中營中受盡折磨。有一天，他獨(dú)處囚室時(shí)突然悟出了一個(gè)道理：“就客觀環(huán)境來說，我沒有自由，可是，我的心是自由的。我可以自由的決定外在環(huán)境對我的影響?！庇谑?，他靠各種各樣的記憶、想象和期盼不斷充實(shí)自己。他的這種精神狀態(tài)還感染了其他囚犯，他最終獲救了……真正的自由取決于我們的內(nèi)心，無論處在多么緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，都要調(diào)控自己、戰(zhàn)勝自己，最終獲得成功。

傳說終南山上出產(chǎn)一種植物叫“快樂藤”，凡得到這種藤的人，一定喜形于色，不知煩惱為何物。有一個(gè)年輕人歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了它，卻發(fā)現(xiàn)并沒有得到預(yù)想中的快樂，反而感到空虛和失落。他長嘆一聲，一個(gè)老者聽到了就問他：“年輕人，什么事讓你這樣嘆息??？”年輕人說：“為什么我找到了快樂藤，卻沒有得到快樂呢？”老人說：“其實(shí)只要你心里有快樂的根，無論你走到哪里，都會(huì)生長出快樂的藤??！”……一個(gè)人快樂與否，不在于他擁有什么，而在于他怎樣看待自己所擁有的，我們誰都無法無憂無慮的活著，唯有苦中作樂才能戰(zhàn)勝憂愁，享受生活。

書中還有很多像這樣充滿哲理的故事，讀了之后真的讓我們興致盎然，同時(shí)獲益匪淺。其中所蘊(yùn)含的友誼、快樂、自省、善良、奮進(jìn)等等品德和做人的道理激勵(lì)著我們，使我們不斷地反省，有的地方我們要學(xué)習(xí)，有的地方我們要改進(jìn)，有的地方我們犯了同樣的錯(cuò)誤，在這種不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)當(dāng)中，我們成為了更好的自己，這就是讀書給我們帶來的好處，因此終我們一生，我們都要與書為伴，勤讀不已，就像高爾基說過的：“熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大，勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人?！?/p>

好故事的讀后感 篇6

在我的書架里有一本書，它的名字叫

這個(gè)故事講的是有個(gè)老人家，有四個(gè)兒子，長大成人以后，按照父親的話，他們要拜師學(xué)藝。他們來到一個(gè)十字路口時(shí)，老大說：“我們就在這分手吧，四年后的今天我們再回到這兒相聚。這段時(shí)間大家要靠自己的努力，獨(dú)立去學(xué)習(xí)謀生的本領(lǐng)了?！贝蠹夷钅畈簧岬姆稚⒘?/p>

老大和弟弟們散了后，他上了拜師學(xué)藝的旅程了。他走了一會(huì)兒，遇上了一個(gè)人，這個(gè)人說：“你想去哪，想干什么？”“我想出去闖一闖，學(xué)一門手藝?！薄澳俏医棠阕鲆粋€(gè)機(jī)靈的神偷?！薄安徊徊贿@門不適合我！”“我只是教你做別人得不到的東西，你卻能得到?！崩洗蟠饝?yīng)了。學(xué)完后，誰的東西都逃不過他的手心，好像什么事都沒發(fā)生。

老二在路上也遇上了一個(gè)人，那個(gè)人了解了他的目的后，就問他想學(xué)什么本領(lǐng)。老二回答：“我心里還沒個(gè)譜呢。”那人意味深長的說道：“你就跟我學(xué)習(xí)占星學(xué)吧，因?yàn)楫?dāng)你了解了星相以后，就什么事情也瞞不過你?！崩隙浅Ｋ斓拇饝?yīng)了。在老師的教導(dǎo)下，老二成了一名出色的占星家。臨走前，老師送他一個(gè)什么事情都瞞不過他眼睛的望遠(yuǎn)鏡。

老三遇到了一個(gè)獵人，最后，他成了一為技藝高超的獵人。臨走前，老師送他一副能把什么東西都能射中的弓箭。老四成了一位裁縫，臨走前，老師送給他一根什么東西都能縫起來的針。

他們來到他們約定的地點(diǎn)集合。他們的國家出了件大事—公主被一條大龍抓走了。四個(gè)兄弟準(zhǔn)備救公主。老二說：“我馬上就能發(fā)現(xiàn)公主在哪！”他用望遠(yuǎn)鏡一看，“公主在一塊山石上，大龍?jiān)谒赃??！彼麄冊炝酥淮ㄟ^老二的指點(diǎn)，找到了公主?？墒抢先桓疑浼?，怕傷了公主。老大說：“我試試?！彼缴绞希压魍盗讼聛?，他的步伐很輕，居然能瞞過大龍。不一會(huì)兒，大龍醒了，他向他們發(fā)起猛烈的攻擊，老三抄起弓箭，一箭正中他的心臟，大龍的尸體掉在船上，一下把船砸暴了。老四拿出針，把船給縫好了。他們回國去了！

好故事的讀后感 篇7

冬夜，燈下，品一杯茶——暖暖的冒著熱氣的紅茶，看一本書——能使人感動(dòng)的書，這是我的喜歡。記得開始看《平凡的世界》也是在一個(gè)冬夜……好書難求，就像知音難覓，《平凡的世界》就是我認(rèn)為的一本好書，它寫得很真，值得細(xì)細(xì)品味。這本書使我感動(dòng)的是書中人物的情與愛，為里面敢愛的年輕人而感動(dòng)。書中主要描寫的是這樣一個(gè)農(nóng)民家庭：兄妹三人，大哥孫少安是村里生產(chǎn)隊(duì)長，在讀高中的弟弟孫少平，在讀初中的妹妹孫蘭香，父母親都是淳樸老實(shí)的農(nóng)民，還有年老臥床的祖母…貧窮時(shí)時(shí)困擾著這個(gè)黃土高原上的農(nóng)民家庭，但他們的內(nèi)心也有情有愛，還有“窮則思變”的努力向上的精神。書中的幾段情與愛的描寫很細(xì)膩，也蠻感人。孫少平與郝紅梅，兩個(gè)處于相同貧窮境遇的年輕人，同樣有年輕而敏感的心，因同樣酷愛讀書而相知，繼而有了似是而非的青澀初戀。他倆朦朧的情似乎注定會(huì)無疾而終，有些無奈的感覺，但我想我們大都都有過類似的經(jīng)歷吧！

田潤葉對孫少安勇敢告白少女愛慕之心也很感人。但是孫少安為了挑起貧困大家庭的生活重?fù)?dān)，不想拖累她，始終將這段情深埋并且在她告白之后匆匆結(jié)婚以期讓她另覓佳偶。但是癡情的潤葉卻終不能忘情。或許有人會(huì)因此而痛罵逃避的少安，但我想他那份期望心愛的人得到幸福的心是很真，很灼熱的。還有使我感動(dòng)的是高干子女田曉霞對孫少平的愛。他們因曉霞的表姐潤葉和少安的哥哥孫少平的緣故認(rèn)識，同校不同班的他倆因一起排練節(jié)目進(jìn)而更加深友誼，或許愛的種子也在此時(shí)以埋下。成為記者后的曉霞勇敢的向?qū)O少平表白了自己的愛，并且相約兩年后古塔下的再一次相聚，然而曉霞就在約定的前幾天卻因采訪遇難?？梢韵胍?，當(dāng)少平得到相愛的人遇難的訊息，會(huì)是怎樣的撕心裂肺?。】赡苡腥丝春髸?huì)覺得，他倆的愛似乎毫無來由，但我要說，年青人的愛有時(shí)就是毫無來由，年輕人就是要敢愛敢恨，活著，有愛才好。

當(dāng)然，光有愛的生活只可能是幻象，書中的哥哥孫少安為了弟弟妹妹能繼續(xù)學(xué)業(yè)從13歲起就回家務(wù)農(nóng)，一步步克服困難成為出色的生產(chǎn)隊(duì)長。為了擺脫貧困，開起磚場……都體現(xiàn)了他的家庭責(zé)任感和努力向上的精神；弟弟孫少平為了改變貧困家庭面貌，能給能砌上幾孔磚窯，外出玩命工作……“窮則思變”他們的努力也使我敬佩。

《平凡的世界》是一本很好的書，我為看過這本很好的書而高興。

歷史故事的讀后感通用

工作必不可少的工作內(nèi)容就是撰寫文檔，范文越來越影響我們的寫作，仔細(xì)品讀范文的行文框架，會(huì)讓我們受益頗豐，那么，寫范文真的較難嗎？幼兒教師教育網(wǎng)為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《歷史故事的讀后感》，歡迎分享給你的朋友！

歷史故事的讀后感 篇1

寒假里，我讀了一本書《歷史故事園》，這本書的內(nèi)容豐富多彩，有好多好多的歷史故事，這里有古代人刻苦自勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)的故事，比如《臥薪嘗膽》；有寫古代英雄精忠報(bào)國的，比如《岳飛和岳家軍》；有寫近現(xiàn)代的愛國人士保家衛(wèi)國的，比如《林則徐和鴉片戰(zhàn)爭》；真不愧是本故事園！

這本書讓我們更加了解了我們祖國五千年的歷史和文明，感悟了歷史長河的深邈，學(xué)習(xí)了很多成語的歷史典故。

其中印象最深的一則故事就是《大禹治水》。大禹是上古時(shí)代的一位將軍，因?yàn)楹樗簽E，百姓顆粒無收，給人們帶來了巨大的威脅，大禹勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任治水的任務(wù)，在治水的十三年里，三過家門而不入，離開了自己的妻子和兒子，從南方到北方，不顧風(fēng)吹雨打，不怕艱險(xiǎn)勞累，一直率領(lǐng)人們從事治水的艱苦勞動(dòng)，正因?yàn)橛羞@樣的一位領(lǐng)頭人，人們治水的信心就更加足了，經(jīng)過十三年艱苦卓越的奮戰(zhàn)，人們終于有了自己的家園，過上了幸福的生活。

讀完這個(gè)故事，使我深深的懂得了許多道理，世上無難事，只怕有心人，只要努力、勤奮、刻苦，就一定能取得好成績?？吹酱笥硎曛嗡晃穭诳啵仙缴嫠那榫?，我在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)他的這種鍥而不舍的精神，再苦再累也不能半途而廢，學(xué)習(xí)只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓。看到大禹三過家門而不入，證明他心中裝著百姓，洪水治不好，百姓就會(huì)流離失所，四處漂流，這種公而忘私的品德多珍貴??！不禁讓我想起我們平常值日時(shí)有時(shí)還偷偷溜掉，或者推三阻四，自己少做一點(diǎn)還偷著樂，多慚愧啊，大禹犧牲家庭的幸福生活，我們還怕臟怕累嗎？

歷史故事的讀后感 篇2

最近，我讀了一本書叫《歷史小故事》，這本書里有許多成語的小故事，也有名人的小故事。其中，我印象最深刻的是李白小時(shí)侯的這么一個(gè)故事：朝代著名大詩人李白小時(shí)侯不喜歡念書，常常逃學(xué)。一天，李白沒有上學(xué)，在街上玩。

暖和的陽光、快樂的鳥兒使李白感嘆不已，“這么好的天氣，整天在屋里讀書多沒意思？”。在一個(gè)茅屋前坐著個(gè)老婆婆，正在磨一根棍子粗的鐵杵。李白走過去問：“老婆婆，您在做什么？”“我要把這根鐵杵磨成針。

”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成針呢？”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不可以磨成針呢？”老婆婆又說：“只要我下的工夫比別人深，沒有什么做不到！”。老婆婆的話，使李白很慚愧，于是李白回去以后再也沒有逃過學(xué)，學(xué)習(xí)也很用功，最后終于成了詩仙。是??！如果老婆婆今天磨，明天磨，后天磨，天天都磨，總有一天這根棍子粗的鐵杵最終都會(huì)被磨成細(xì)細(xì)的針。

而且不能半途而廢，更不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。無論做什么事情都要下最大工夫把這件事情做好來。想到李白，我不禁想到了我自己。

有一次，媽媽叫我看作文書，我坐了半天，等媽媽回來后，一看，我一點(diǎn)都沒讀。所以，我要像李白學(xué)習(xí)，什么事都要堅(jiān)持到底！

歷史故事的讀后感 篇3

每個(gè)人都有令自己難忘的事情，可能是一個(gè)人，也可能是一件事，而對于我來說，最難忘的是一套叫《吳姐姐講歷史》的書。這本書吸引我的，不但是因?yàn)楣适虑楣?jié)生動(dòng)、語句流暢優(yōu)美，把人物形象刻畫得淋漓盡致，使讀者看來不會(huì)覺得枯燥，而且還穿插神話故事、寓言故事等，使讀者更加流連忘返；并且整本書以小孩子的口吻，把歷史介紹的一清二楚，直白不繁瑣。

《吳姐姐講歷史》這套書不但有趣，還告訴我們哪些事是正確的，哪些是錯(cuò)誤的，不會(huì)混淆是非。整套書縱向從人類起源寫到明末清初，橫向從國家動(dòng)亂寫到治家之道，吳姐姐都以一絲不茍的態(tài)度記錄著，使這套書成為全球最受歡迎的讀物之一。

《吳姐姐講歷史》這套書使我明白了一個(gè)道理：向歷史上賢良忠臣學(xué)習(xí)；也從佞臣之人汲取教訓(xùn)，以免被他們的甜言蜜語毀壞一生！

歷史故事的讀后感 篇4

幫助別人應(yīng)該是一件快樂的事，因?yàn)椤笆谌嗣倒?，手留余香”嘛，學(xué)會(huì)記住別人對你的幫助，你就學(xué)會(huì)了感恩。

最近我看了一篇感恩小故事叫《漂母飯信》。這篇故事講的是：西漢有個(gè)孤兒叫韓信（后來成為劉邦的大將），他從小父母雙亡，到處流浪，整天沒吃沒喝，就天天去別人家蹭飯，時(shí)間久了，大家都很討厭他。他后來就去投靠亭長，在亭長家白吃白喝住了好幾個(gè)月，后來被亭長老婆趕了出去。韓信沒飯吃，無奈就想在河邊釣一些魚蝦來充饑，結(jié)果釣上來的一兩條小魚根本吃不飽，他饑餓難忍幾乎堅(jiān)持不住。幸好這時(shí)在河邊有位漂母（就是以前幫人漂洗絲絮的老婆婆）看到了饑餓的韓信，很可憐他，便分出自己的飯給韓信吃，以后的幾十天她天天拿飯給韓信吃。韓信非常感激這位漂母，下決心要報(bào)答她。后來韓信當(dāng)了大將封了王，仍不忘漂母的恩惠，送給她黃金千兩，但被她婉言謝絕了。

讀了這個(gè)故事我很受感動(dòng)。韓信從小沒了父母，漂母每天給他一頓飯，他就知道報(bào)答，他是一個(gè)知道感恩的人。我們現(xiàn)在整天生活在父母的身邊，父母給我們好吃的好喝的，好穿的.好戴的。就拿我來說吧，在家里絕對是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。早上上學(xué)時(shí)媽媽幫我背著沉重的書包，如果下雨了，不用說媽媽肯定會(huì)打著雨傘在校門口接我。在學(xué)校里老師不惜犧牲休息時(shí)間，起早貪黑為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，教我們學(xué)知識，教我們學(xué)做人。這些我們都要去感謝，從現(xiàn)在做起從身邊做起，聽老師父母的話，努力學(xué)習(xí)掌握更多的知識。我覺得這就是對他們最好的感恩。

歷史故事的讀后感 篇5

其實(shí)，我剛拿到這本書時(shí)，并不是多喜歡。我一直偏愛以動(dòng)物為主題的書，特別是狗，不太愛讀歷史類的。所以開始讀的時(shí)候，是以應(yīng)付作業(yè)的心態(tài)去看，沒想到最后卻喜歡上了這本書。

歷史故事人物特多，特復(fù)雜，總是記不住，也就形成了每篇中，都給我的感覺是那種前不著村，后不著店的。讀起來也枯燥乏味。而這本書，給人的感覺極不一樣，那些總是記不住的亂亂的人名，不由自主的印在腦子里，忘不掉了！

《吳姐姐講歷史故事》有好幾冊，這本是講隋唐的。讀了它，讓我了解到隋唐固執(zhí)己見的隋煬帝；愛護(hù)將領(lǐng)的唐太宗；還有生性嫉妒的獨(dú)孤皇后；性好猜忌的隋文帝……說不完的知識??！

這本書讓我一改以往對歷史的認(rèn)識，也讓我喜歡上了歷史，中國的歷史多么悠久，作為中國人，更要熟知自己國家的歷史。

中國的歷史太豐富，太有趣了！我要多讀一些歷史故事！

歷史故事的讀后感 篇6

今天，我讀了一本心愛已久的書《緹縈救父》。故事說的是漢文帝和母親住在代郡。漢文帝即位不久就廢除了“對違法的人施行肉形”的法令。但不可思議的是，這項(xiàng)殘無人道的酷刑的`廢除，竟是由一個(gè)小女孩的抗?fàn)幰鸬摹?/p>

公元前167年，有個(gè)小姑娘叫緹縈，他爸爸淳于意是個(gè)大夫，后來當(dāng)了太倉令，又辭了官職，回家行醫(yī)。有一次他給大商人的妻子看病，吃藥后，病沒好，反而死了。商人報(bào)告官府，官吏判淳于意“肉形“。

淳于意有五個(gè)女兒，沒有一個(gè)兒子，他嘆道：”沒有兒子，遇到急難女兒全都沒有用！”只有最小的緹縈要求和爸爸一起去長安受形。

到長安，她找人替她給漢文帝寫了一封信，漢文帝很同情小姑娘，覺得她說得也有道理，便改判較輕的形罰，小緹縈救了父親。

小緹縈舍己救父的良好品質(zhì)，真稱得上是“愛父母意深長”呀！小黃香是因?yàn)樾⒕撮L輩和勇敢無畏而成為流芳千古的好兒童，緹縈救父的膽識和勇氣更可敬可佩！在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們是父母的掌上明珠，一直生活在他們的關(guān)愛之中。我們不會(huì)做的實(shí)在是太多了，不能獨(dú)立，缺少自信，依賴性強(qiáng)，似乎永遠(yuǎn)躲在父母的羽翼之下，經(jīng)受不起一點(diǎn)風(fēng)雨。

可是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。父母的關(guān)心呵護(hù)無法跟隨我們一生，尤其是我們至親至愛的父母日漸老弱之后，我們也能為他們撐起一片亮麗的晴空嗎？

我們需要緹縈救父的膽識和勇氣，我們現(xiàn)在缺少的也正是面對艱辛生活的膽識和勇氣！艱難中我們要不退縮、不推諉。然而這一切我們在學(xué)習(xí)和生活中不斷的積累、不斷的磨練摔打。

我們要學(xué)習(xí)緹縈敢想敢做，勇于正視生活、面對艱難的精神。我們需要父母溫暖的關(guān)愛，可我們更要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活的本領(lǐng)，不但是為了自己，更是為了我們的親人，為了我親愛的祖國。

歷史故事的讀后感 篇7

歷史，仿佛是古人留給我們的一面明鏡，讓我們看到前輩的豐功偉績，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)云的種種教誨?？纯礆v史，使人明智。其實(shí)歷史并非那么遙遠(yuǎn)，它可以與當(dāng)今社會(huì)融會(huì)貫通，讓我們少走彎路，指導(dǎo)我們前行。

《吳姐姐講歷史故事》是吳涵碧從盤古開天地到明朝寫的歷史故事，這套書里，吳姐姐將各個(gè)朝代的起源、興衰、才人名將描寫的極其細(xì)致，隨著吳姐姐的筆墨，我們跟著她走進(jìn)歷史，為成功者高興，為失敗者遺憾，為有冤屈者抱屈，為寬容大度之人喝彩，為小雞肚腸之人憤怒……體會(huì)人物的悲歡離合，喜怒哀樂。

吳姐姐將歷史中的人物的特點(diǎn)形象描寫的淋漓盡致：楊皇后一生與世無爭；楊堅(jiān)處心積慮搶皇位；張麗華狐媚惑主；陳叔寶昏庸無能；獨(dú)孤皇后善妒；楊勇愛好奢侈……

讀了《吳姐姐講歷史故事》，我也找到了一些規(guī)律：勝者為王，敗者為寇。在古代，你只有讓自己強(qiáng)大起來，才會(huì)有生命保證，才會(huì)受人尊敬。然而，你也必須要有偉大的理想，要有成為皇帝的夢，因?yàn)橹挥羞@樣，你才會(huì)磨練自己，在這個(gè)充滿血腥的世上存活下來。

讀《吳姐姐講歷史故事》，體會(huì)其中事理，你定會(huì)詫異一聲——?dú)v史原來這么有趣。