看《目送》有感800字通用

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看《目送》有感 篇1

《目送》是我在一個(gè)夜晚讀完的，小雨淅淅瀝瀝，我看不見(jiàn)被雨水洗刷的夜色有如何凈，只聽(tīng)見(jiàn)他一下一下，敲打我的窗檐。

好似雨打在我的心上，讀完《目送》，整個(gè)人都陷入了無(wú)盡的悲傷與思考，龍應(yīng)臺(tái)的文筆細(xì)膩而深沉，一時(shí)我無(wú)法辨清是沉醉在她筆下的世界里，還是和她的悲愴感到共鳴。整本書(shū)的基調(diào)并不著重于悲，更多的是引起人們深層思考的文章，或是引起人們共鳴的生活小記，只是親情方面留給我的印象是最深的，不論母親還是父親，只要提到，被深深觸動(dòng)的感覺(jué)便會(huì)從翻書(shū)的指尖蔓延至心底，不論悲喜。

“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。”

其中一篇使我深受感動(dòng)的，就是《關(guān)山難越》。這篇統(tǒng)共安插了兩段父親的回憶，一是奶奶給父親自縫的鞋底，以淚離別，自此分別數(shù)十載；二是奶奶留給父親的干飯卻意外被他灑，她抱頭痛哭。

是情節(jié)里的淚水引起我的淚下嗎？

文章中，父親對(duì)奶奶思之深，奶奶對(duì)父親念之切，母子間卻不得不分離，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是亂世，他要參軍為祖國(guó)奉獻(xiàn)，可她，一生到老的養(yǎng)育的心頭肉，成了她為國(guó)家的奉獻(xiàn)。哪個(gè)母親會(huì)干脆決絕地答應(yīng)呢？會(huì)舍得與自己的珍寶一別數(shù)載？文中父親的淚，定不是悔恨當(dāng)年自己辭鄉(xiāng)參軍，而是沒(méi)有再多陪伴母親一點(diǎn)。關(guān)山難越的無(wú)奈，隔著的文字，我感受到了，更感受到了隔著重重山嶺的愛(ài)與思念，于是，我悲。

歷來(lái)有不少游子有如作者父親的鄉(xiāng)愁，而我們這個(gè)年齡段，該好好孝順父母，做力所能及的事，傾注我們對(duì)他們的愛(ài)，并讓他們有所感受，不讓遺憾與后悔發(fā)生，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于心。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，難越的關(guān)山是成長(zhǎng)路上的重重阻礙，一旦失意就如“失路”，唯有拼盡全力，憑頑強(qiáng)斗志，朝著遠(yuǎn)方那光奔去，做登上山頂?shù)膭僬摺?/p>

若否，誰(shuí)悲失路之人？

看《目送》有感 篇2

龍應(yīng)臺(tái)用散文記錄了母親在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑，女兒在父母衰老過(guò)程中的細(xì)心和耐心，孟買的鐵軌，金門的礦山，以及老撾的孩子們。她的文章沒(méi)有寫她自己，而是通過(guò)她微不足道的光芒投射到每個(gè)人身上。每篇短文的主題都很普通，但讀起來(lái)卻有不同的感受?！皨?，原來(lái)是最高檔的全職，全能CEO，沒(méi)人給工資?！庇腥苏f(shuō)媽媽是棉襖，是初升的太陽(yáng)，是山水畫。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)母親是首席執(zhí)行官，語(yǔ)言不華麗，但這是真的。

當(dāng)我讀到她和兒子說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我覺(jué)得我就像安德烈一樣，抱抱媽媽很尷尬。漸漸的，我不再抱她了，心也痛了。我以前很愛(ài)粘我媽。無(wú)論我走到哪里，我的手總是抓住我媽媽的裙子。但是現(xiàn)在我們習(xí)慣了背對(duì)著媽媽，即使在一個(gè)房間，也戴著耳機(jī)，看著手機(jī)……是不是太忽略媽媽了？她努力把我們撫養(yǎng)成人，但卻受到如此冷淡的對(duì)待。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要感謝媽媽那一杯熱氣騰騰的牛奶，感謝媽媽平日里的各種水果，感謝媽媽書(shū)包里不斷的零花錢。相反，她經(jīng)常和她發(fā)生沖突，這讓她常常傷心落淚。但是不管我怎么對(duì)待我媽，她總是把我當(dāng)寶貝。她為我受了很多苦，但也忍著不表現(xiàn)出來(lái)?，F(xiàn)在想想，我為什么要拒絕媽媽的愛(ài)？

“我慢慢地慢慢地了解到，所謂的父女母子事件，只不過(guò)意味著你和他之間的緣分就是一輩子守著他的背影。你站在小路的這一頭，看著他漸漸消失在小路的拐角，他背著你默默的告訴你，不要追?！碑吘刮視?huì)長(zhǎng)大，成為看背影的人，看下一代旅行。

看《目送》有感 篇3

《目送》是一本瑣事記錄本，作者在其中以簡(jiǎn)潔的方式敘述了許多通常被忽略的瑣事。有一種貼近生活的感覺(jué)，也體現(xiàn)了作者對(duì)生活的細(xì)致觀察。

觸動(dòng)我的是《胭脂》。內(nèi)容是你回屏東看他，先打個(gè)電話，然后帶她去很多地方買東西，玩，等等。描述的很詳細(xì)。但是后來(lái)的分別更讓人感動(dòng)。那種善意的勸說(shuō)是一個(gè)復(fù)雜的工程。首先給個(gè)提示，然后把指甲油拿出來(lái)慢慢涂，直到滿屋都是指甲油的味道。幫媽媽化妝打扮。全文充滿了母女之間的愛(ài)，以及分開(kāi)時(shí)的失望。還有作者對(duì)母親的關(guān)心，表達(dá)的細(xì)膩，也有對(duì)母親記憶力下降的無(wú)奈和擔(dān)心。作者的感情，字里行間處處都有體現(xiàn)。特別是帶媽媽去鄧師傅那里做足底按摩，去美容院洗頭。描述很詳細(xì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都很清晰，去的地方也很多，說(shuō)明作者對(duì)母親的重視。再比如后來(lái)的她，曾經(jīng)是一個(gè)沉迷于美的女人，夸大母親對(duì)美的熱愛(ài)，與自己的衰老相提并論，表現(xiàn)出母親無(wú)法守時(shí)的無(wú)奈和悲傷。

《如果》和這個(gè)抒情手法是一樣的。也是全文敘述，抒情。在飛機(jī)機(jī)艙里，作者遇到了一位回到家鄉(xiāng)的老人，想起了他失去的父親。他認(rèn)為如果能回到過(guò)去，再陪他回到家鄉(xiāng)，他會(huì)做什么，都會(huì)寫得很詳細(xì)，每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)在腦海里的每一個(gè)地方閃現(xiàn)，也凸顯了作者的遺憾、羞愧、悲傷的復(fù)雜心情。

作者之所以能寫出如此震撼人心的故事，是因?yàn)樽髡哒嬲斫饬松?，如?shí)寫出了生活的寫照，這說(shuō)明作者熱愛(ài)生活，感受生活的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待生活，仔細(xì)觀察生活。即使是最普通的事情，也可以有神秘的原因。我們應(yīng)該用美麗的眼睛記住生活的美好。

看《目送》有感 篇4

我讀了龍應(yīng)臺(tái)所寫的《目送》以來(lái)，有一些感觸，我感覺(jué)除了第一篇《目送》和結(jié)果一篇《魂歸》跟“目送”有些關(guān)系，其他都很蕪雜，多少乎與“目送”沒(méi)有關(guān)系，所以，大抵內(nèi)容我也綜合不進(jìn)去。

令我影像最深的是第一篇，他講的是龍應(yīng)臺(tái)目送她的孩子——華安小學(xué)到大學(xué)，而后作者的父親住院還有火葬?！拔揖従彽亍⒕従彽卮蚵?tīng)到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)象征著，你和他的緣分就是今生今世一直地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸隱沒(méi)在小路轉(zhuǎn)彎的中央，反而，他用背影沉默通知你：不用追。”這段讓人心酸和激動(dòng)的文字說(shuō)了：年幼的孩子長(zhǎng)大到成人，讓她掛念、讓她丟失、讓她懂得怎樣放任。和她父親的逝世，在火葬場(chǎng)結(jié)果一次目送他——父親的時(shí)分，明擺她和他的緣分也就中止了。

本來(lái)，龍應(yīng)臺(tái)的“落寞”與兒子、父親有關(guān)。兒子漸漸得長(zhǎng)大，離“我”愈來(lái)愈遠(yuǎn)，機(jī)場(chǎng)龍應(yīng)臺(tái)目送兒子的背影一寸一寸地往前挪，直到隱沒(méi)。兒子都不情愿回頭看“我”一眼，感到異常丟失。當(dāng)龍應(yīng)臺(tái)大學(xué)傳授的那一天，父親開(kāi)車送“我”，但是是父親并沒(méi)有把“我”送到大學(xué)的大門口，而停在側(cè)門的巷邊，由于他以為，這種便宜的小貨車不是送大學(xué)傳授的的車子。父親生病住院，“我”每個(gè)星期都去看父親。父親對(duì)于“我”對(duì)于我的愛(ài)和“我”對(duì)于父親的愧歉都通知了“我”：不用追。

在《目送》這本書(shū)的第八篇：《母親節(jié)》里，有一段風(fēng)趣兒的文字，是一些對(duì)于話，我一邊看，一邊想，貌似我和母親也有過(guò)這類的的對(duì)于話……

最讓人激動(dòng)的是結(jié)果一篇文章《魂歸》，它說(shuō)了龍應(yīng)臺(tái)的父親棲牲，村民們說(shuō)，依據(jù)故鄉(xiāng)的習(xí)性，兒女不能親手埋了父母，但是是，但是是作者——龍應(yīng)臺(tái)和她的母親卻說(shuō)：“結(jié)果一次接觸父親的時(shí)機(jī)，咱們不會(huì)以任何理由給任何他人代勞。”這一天凌晨，“父親”上山了，當(dāng)司儀長(zhǎng)長(zhǎng)地唱“拜──”時(shí)，“我”和“我”的母親深深地跪下，眼淚決堤。

固然我看得是“電子書(shū)”，有一些反夏的，我不了解是成心反夏還是有意反夏的。但是是，這“本”《目送》非常感人。固然我還不是完備了解《目送》，然而，這外面有些路我能夠會(huì)走，我期望我以來(lái)也有一顆感恩和報(bào)答的心。

看《目送》有感 篇5

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作者一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。而作為女兒的她，追憶自己成長(zhǎng)歲月中，與父親一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館的爐門前，深深地凝望，希望自己記住這最后一次的目送。這樣的感悟，既有遺憾，又有堅(jiān)定，讓我們也為之動(dòng)情。

作者寫父親時(shí)，父親已經(jīng)走了;寫母親時(shí)，母親已認(rèn)不得自己;寫孩子時(shí)，看到的只是他們的背影。于是她說(shuō):“人生走在這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送?！泵總€(gè)人都是生命中的過(guò)客，無(wú)論你在誰(shuí)的生命中曾經(jīng)占據(jù)怎樣重要的地位，終有一天，會(huì)化作那穿梭的風(fēng)，寂寞的云，以另一種形式遨游四海八荒。

想到自己從前每一次離家，即使知道身后那一直注視的目光，卻都沒(méi)有回頭一看，我們這一生，被父母目送著，然后我們?cè)倌克椭覀兊暮⒆樱俏覀兌己茈y去回頭張望，只因?yàn)槲覀冎滥欠菘梢砸揽康膼?ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。終于明白父母心中的那份失落。孩子長(zhǎng)大了，總有一天會(huì)離開(kāi)父母的視線，父母日漸老去，總有一天會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界。生命就是一場(chǎng)愛(ài)的能力，每個(gè)人都在一次又一次的目送中體會(huì)最復(fù)雜的人生情感。再多的遺憾不舍，都不過(guò)是生命的歷程。我們只能往前走，帶著愛(ài)和釋懷，用現(xiàn)在的努力來(lái)填補(bǔ)過(guò)去的空白和傷口。正如作者在《親愛(ài)的安德烈》中述：“你不用道歉，我明白我不是你最重要的一部分。那個(gè)階段，早就過(guò)去了。父母，與一個(gè)20歲的人而言，恐怕就像一棟舊房子:你住在它里面，它為你遮風(fēng)擋雨，給你溫暖和安全，但是房子就是房子，你不會(huì)和房子去說(shuō)話，去溝通，去體貼它，討好他，我猜想要等足足20年以后，你才會(huì)回過(guò)頭來(lái)，開(kāi)始注視這座沒(méi)有聲音的老屋，發(fā)現(xiàn)它已殘敗衰弱，逐漸地走向人的‘無(wú)’、宇宙的‘滅’。那時(shí)候，你才會(huì)回頭來(lái)深深地注視。所謂父母，就是那不斷對(duì)著背影既欣喜又悲傷、想追回?fù)肀в植桓衣晱埖娜恕！?/p>

于我而言，她像一支犀利的筆?？墒亲钕囊恢ЧP也有最難以言盡的時(shí)候。面對(duì)路途的疲憊，心神的勞累，堅(jiān)強(qiáng)的她逐漸領(lǐng)悟到一個(gè)人走的路，時(shí)間無(wú)情，帶走了青春，偷走了快樂(lè)，卻永遠(yuǎn)帶不走你對(duì)父母的真心。珍惜與父母陪伴的一分一秒。勿留“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

緣分這個(gè)詞，被千萬(wàn)個(gè)人說(shuō)過(guò)千萬(wàn)遍，卻總能帶給人一種美好的感覺(jué)。在剎那勾起心底縹緲如煙的情愫。緣分，來(lái)時(shí)如露，去時(shí)如電，美麗如煙花，卻并不涼薄;清甜如花落，卻并不易逝;古樸如濃茶，卻并不苦澀。冥冥之中，緣分將一對(duì)對(duì)戀人的手牽在一起，將一個(gè)孩子送至父母身邊，讓魚(yú)兒親吻大海，讓飛鳥(niǎo)擁抱天空……

可是，任憑緣分再怎么美好，也無(wú)法阻擋自然規(guī)律的輪回。父母牽著孩子的小手一步步從時(shí)光深處走來(lái)，一個(gè)身影漸漸挺拔，一個(gè)身影漸漸彎曲，最后，無(wú)論誰(shuí)先放手，已長(zhǎng)大的孩子都躲不過(guò)一個(gè)人前進(jìn)的命運(yùn)。有些路，只準(zhǔn)一個(gè)人走;有些風(fēng)景，只能獨(dú)自欣賞。

在《孩子，你慢慢來(lái)》中的《漸行漸遠(yuǎn)》里，作者曾說(shuō)：“安安會(huì)爬時(shí)，媽媽一離開(kāi)你的視線，你就會(huì)哭。”為什么會(huì)哭呢?是因?yàn)楫?dāng)時(shí)在安安的認(rèn)知里只有媽媽。后來(lái)的安安長(zhǎng)了，他第一次對(duì)媽媽說(shuō)：“我可不可以自己去游戲場(chǎng)?”那時(shí)的媽媽內(nèi)心既慌張，又慌張，擔(dān)心孩子被騙被綁架被馬蜂叮，心情五味雜陳?？伤脖仨毥邮?，因?yàn)槟鞘呛⒆颖仨毜某砷L(zhǎng)?？伤廊贿€是想對(duì)自己的孩子說(shuō)：“孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)?！?/p>

遠(yuǎn)足的孩子們離開(kāi)時(shí)的步伐是輕快的，因此他們沒(méi)有想過(guò)再回頭看一眼父母，也只要再多看一眼，他們便能輕易發(fā)現(xiàn)不茍言笑的父親淚濕眼底，多愁善感的母親已將晶瑩揮灑于離別的路上，可他們沒(méi)有看?！澳阄纯创嘶〞r(shí)，此花與汝同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你心外?！蔽覀兌紝⒆呦虺赡辏~向社會(huì)，也許有一天父母會(huì)離開(kāi)我們，雖然我們改變不了現(xiàn)實(shí)，但我們能夠做的就是不留下遺憾。清晨的一句問(wèn)候，勞累時(shí)的一杯茶，也許真的很小，但在父母的眼里，那就是全部。

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看《我大學(xué)》有感800字(通用6篇)

寫文檔時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到我們意料之外的難題，在動(dòng)筆前，我們可以先看看相關(guān)的范文。提高寫作能力，離不開(kāi)范文的幫助，怎么才能讓范文寫的更加全面呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你編輯的看《我大學(xué)》有感，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

看《我大學(xué)》有感(篇1)

敬愛(ài)的黨組織:

我們的祖國(guó)她是世界四大文明古國(guó)之一，有著悠久的歷史，美麗的河山。然而近代社會(huì)以來(lái)我們的祖國(guó)不斷地受到帝國(guó)主義的侵略，那悠久的歷史一步步走向屈辱，那美麗的河山一步步淪為他人的囊中物，無(wú)數(shù)的能人志士為了救國(guó)救民拋頭顱、灑熱血。直到1921年7月1日中國(guó)***誕生，她經(jīng)歷了二十八年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)后終于建立了新中國(guó)!

新中國(guó)的成立并沒(méi)有讓中國(guó)***停止前進(jìn)的腳步，他們帶領(lǐng)人民進(jìn)行了社會(huì)主義建設(shè)，六十年的努力，社會(huì)主義建設(shè)取得了前無(wú)古人的輝煌成績(jī)，讓中國(guó)在世界的地位與日俱增，讓中國(guó)人民的生活水平大大提高。六十年的努力，三十年的改革開(kāi)放，取得了偉大的成就來(lái)之不易。我們生活在美好的黃金時(shí)代，這種幸福安定和諧的局面需要我們倍加珍惜和維護(hù)。祖國(guó)在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，經(jīng)過(guò)幾代人的不斷努力，才有了21世紀(jì)的今天。

我們的祖國(guó)，她是美麗的祖國(guó)，因?yàn)樗兄利惖暮由?我們的祖國(guó)，她是英雄的祖國(guó)，因?yàn)樗兄鵁o(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)者;我們的祖國(guó)，她是強(qiáng)大的祖國(guó)，因?yàn)樗兄袊?guó)***!

看《我大學(xué)》有感(篇2)

在大學(xué)的第一堂課就是軍訓(xùn)。雖然只是在學(xué)校訓(xùn)練，但是并不輕松。天氣在考驗(yàn)著我們，酷暑高溫加上高強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，大家疲勞的很快。我清楚的記得，有次軍訓(xùn)師需要幾個(gè)同學(xué)在訓(xùn)練場(chǎng)門口站崗。這是一件艱苦而又單調(diào)的工作。炎陽(yáng)當(dāng)空，即使是輪班倒，一崗也要有兩個(gè)小時(shí)?；鸺t的九月，火紅的軍訓(xùn)，火紅的青春。雖然軍訓(xùn)的這些日子里陽(yáng)光強(qiáng)烈，每天站在大太陽(yáng)下汗如雨下、皮膚生痛，第一天下來(lái)就曬得猶如黑炭。但我們的苦哪里比得上過(guò)去先輩們所走的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，哪里比得上在那些戰(zhàn)爭(zhēng)日子中所受的苦與難過(guò)呢？

訓(xùn)練讓我們獲益良多。

穿上了那身迷彩服，戴著帽子，拍著腰側(cè)的那個(gè)水壺，我感覺(jué)自己仿佛真的就像是一個(gè)軍人了——雖然以我目前的條件來(lái)看似乎連半個(gè)軍人的要求都達(dá)不到，但我心中的激動(dòng)卻依舊難以言表。寢室的同學(xué)互相嬉鬧，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)旅程。

大學(xué)軍訓(xùn)與初高中的軍訓(xùn)沒(méi)有多大的區(qū)別，都是從最基本的稍息、立正開(kāi)始，然后是方向的轉(zhuǎn)向、走正步，接著就是跨立、蹲下等動(dòng)作的簡(jiǎn)單訓(xùn)練。雖說(shuō)是簡(jiǎn)單，但練起來(lái)卻能讓人腰酸背痛。因?yàn)樵谲娪?xùn)的時(shí)候我們必須站得筆直，就算汗流到了眼里或是被什么蟲(chóng)子、蚊子咬了，我們都得忍著不能動(dòng)，這真是特別的煎熬。但好在我們都挺過(guò)來(lái)了。感謝教官在這期間對(duì)我們的幫助，他們陪著我們一起曬太陽(yáng)、做示范，而且還要喊口號(hào)，不少教官的嗓子都喊啞了。其實(shí)，他們與我們年齡相差不大，有幾個(gè)教官甚至比我們都要小。但他們已經(jīng)是有模有樣的軍人了，一言一行都讓我們感受到現(xiàn)代軍人的嚴(yán)明軍紀(jì)和良好習(xí)慣。

在訓(xùn)練之余，教官也會(huì)教給我們一些軍歌，如《軍中綠花》、《打靶歸來(lái)》、《團(tuán)結(jié)就是力量》等。還記得高中第一次聽(tīng)到《軍中綠花》時(shí)，我的同桌情不自禁地留下了眼淚。而這一次換成我了。

軍訓(xùn)帶來(lái)我們的不僅僅是體格的健壯和汗水，更多的是歡笑、是思考。我們這種程度的軍訓(xùn)可以想見(jiàn)沒(méi)有士兵軍訓(xùn)來(lái)得苦，而正是這點(diǎn)讓我對(duì)士兵們無(wú)限地敬佩。他們用青春換取了疼痛，卻給我們帶來(lái)的是國(guó)家的和平、民心的安定。他們是國(guó)家的脊梁，是我們得以端坐教室、安寧生活的后盾。 軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)或沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累苦，確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炎熱晃陽(yáng)的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)吃耐不住。但是經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，吃點(diǎn)苦還是必要的，也是有好處的。炎熱的天氣，在我們流下汗水的同時(shí)也慢慢遠(yuǎn)去，在我們一說(shuō)一笑的同時(shí)，早已把曬得通紅的皮膚，身上汗臭味忘得一干二凈了。我想這段時(shí)光會(huì)給我的生活增添了些新血液，給我的腦海里烙上新烙印。

看《我大學(xué)》有感(篇3)

馬上迎來(lái)了最后的期末考試，也即將迎來(lái)新的假期。心情很復(fù)雜，喜悅迫不及待中又帶點(diǎn)急躁，既想回家又擔(dān)心剩下幾門的考試，這種幸福前的幾日煎熬，加上天氣炎熱，很容易讓人浮躁。

所以我不斷告誡自己要調(diào)整好心態(tài)。心態(tài)平和，既可以提高復(fù)習(xí)效率，又可使心情愉悅，在考試中正常發(fā)揮。取得了好的成績(jī)，繼而也就可以安心享受假期了。這是一串連鎖反應(yīng)，雖然道理簡(jiǎn)單，但要做到還是有一定難度的，因?yàn)橥鶗?huì)在關(guān)鍵點(diǎn)上掉鏈子。越是最后幾天，就越容易滋生懶惰的情緒，集中不了注意力，不想復(fù)習(xí)。這是考驗(yàn)我們自制力的時(shí)候了，要進(jìn)行自我約束，不斷調(diào)整心態(tài)，這對(duì)于自制力不強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)提高自制力的好機(jī)會(huì)。

通過(guò)這個(gè)星期的復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)并不像之前想象的那樣復(fù)雜難懂。靜下心來(lái)看的話，不費(fèi)多少時(shí)間就理解了，這也讓我反思了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法。在上課時(shí)，如果不懂腦子去理解，即使認(rèn)真聽(tīng)完一節(jié)課也不會(huì)有什么收獲，因?yàn)闆](méi)有思考，知識(shí)就不會(huì)變成你自己的。而我平時(shí)上課時(shí)就是用這種狀態(tài)去聽(tīng)課的，沒(méi)有學(xué)習(xí)的欲望，不想用心聽(tīng)講，所以即使不難的問(wèn)題我也不懂，慢慢的積累下來(lái)，就會(huì)覺(jué)得這門學(xué)科好難，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了抵觸心理。而在最后復(fù)習(xí)時(shí)，因?yàn)橛辛丝荚噳毫?，不得不學(xué)，所以真正用心的去學(xué)，問(wèn)題自然都迎刃而解。由此我總結(jié)出，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是很重要的，在平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)中，就應(yīng)抱著求知的欲望去學(xué)，既能獲得了更多的知識(shí)，也減輕了期末復(fù)習(xí)的壓力，使學(xué)習(xí)變成了一件輕松快樂(lè)的事情，何樂(lè)而不為呢。

今天是6月23號(hào)，農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的由來(lái)有許多說(shuō)法，諸如紀(jì)念屈原說(shuō)，紀(jì)念伍子胥說(shuō)，紀(jì)念曹娥說(shuō)，惡月惡日驅(qū)避說(shuō)等等等等。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)辭早已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。今年的端午因?yàn)榕c暑期放假時(shí)間相近，所以回家的同學(xué)并不多，大多是在學(xué)校度過(guò)的'。但吃粽子的習(xí)俗還是不變的，一粟堂、三清園小賣部的粽子早早的擺了出來(lái)，各種口味的粽子用不同顏色的線綁著，有咸味的、甜味的等等，許多同學(xué)都圍著買粽子，學(xué)校里彌漫著濃厚的端午節(jié)氛圍。在此衷心祝福大家，端午節(jié)快樂(lè)。

看《我大學(xué)》有感(篇4)

軍訓(xùn)時(shí)總埋怨：時(shí)間仿佛"一日如十年"；身體似乎經(jīng)受著"鋼鐵是怎樣煉成"般的折磨；教官又是"藍(lán)色冰點(diǎn)"一樣的冷酷……可現(xiàn)在覺(jué)得以前的種種苦惱是多么的幼稚。軍訓(xùn)是對(duì)我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折，更是對(duì)自己的挑戰(zhàn)！軍訓(xùn)必然要出去訓(xùn)練。但老天爺整天瞅著我們眉開(kāi)眼笑，我站不到十分鐘便汗流浹背了。最讓人受不了的是太陽(yáng)幸災(zāi)樂(lè)禍地潑灑著"她"的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。同樣是獨(dú)生子女，同樣的年齡。他們行，我也行！任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我一定要站好這大學(xué)第一班崗，堅(jiān)實(shí)地踏出這關(guān)鍵一步！就這樣，無(wú)論訓(xùn)練多艱苦，我都時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，終于圓滿地完成了這"大學(xué)的第一課。"

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話："古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。"這句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)。軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；軍訓(xùn)更是無(wú)常地響起那集合的哨音，軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自己，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自己的信心嗎？

滿懷信心地開(kāi)始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號(hào)聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得用自己的腳步去丈量、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自己寫照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意每每看到那一排排的隊(duì)伍猶如大樹(shù)般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個(gè)莘莘學(xué)子當(dāng)中?？诹钭兞?，隊(duì)形也變了，兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲；少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉；大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。

大學(xué)軍訓(xùn)中，讓我領(lǐng)悟了太多太多人生的哲理，我想這才是軍訓(xùn)的內(nèi)涵。

看《我大學(xué)》有感(篇5)

大學(xué)生積極分子思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨組織：

學(xué)校發(fā)展是建設(shè)和諧校園的根本之道，在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊扭住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興校的第一要?jiǎng)?wù)，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以發(fā)展增和諧，以改革促和諧，以公平求和諧，以穩(wěn)定保和諧，把學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。而校園就是其中的一個(gè)分支。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展?？梢赃@樣說(shuō)，和諧二字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無(wú)華地反映了中國(guó)人心靈深處對(duì)于人、社會(huì)與自然最深刻的理解，是對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)精神最精辟的詮釋。

學(xué)校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，如何發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望!!一棵參天大樹(shù)也是由你、我、他共同栽培的，在學(xué)習(xí)上，你幫我，我?guī)退?，團(tuán)結(jié)互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家。在現(xiàn)在，作為一名大學(xué)生，也是作為一名入黨積極分子。我們更應(yīng)該為校園的和諧發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。“和諧校園，從我做起”。

而我認(rèn)為，要建設(shè)和諧的校園，最重要的是要做到以下幾點(diǎn)：

第一就是團(tuán)結(jié)。俗語(yǔ)說(shuō)得好：人心齊，泰山移。主席也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：團(tuán)結(jié)就是力量?？梢赃@么說(shuō)，校園和諧的基礎(chǔ)，就是人與人之間的理解，及在理解基礎(chǔ)上所建立起來(lái)的團(tuán)結(jié)精神。

第二是理解。理解是人與人之間消除隔閡、實(shí)現(xiàn)心靈對(duì)話的基礎(chǔ)，是體現(xiàn)校園和諧對(duì)每一個(gè)個(gè)體的人的尊重，而在理解的基礎(chǔ)上形成的團(tuán)結(jié)精神又是做好每件事的重要保障?，F(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，如何使自己在利益訴求多樣化的社會(huì)中擺正位置，是我們每一個(gè)人都無(wú)法回避的問(wèn)題。

看《我大學(xué)》有感(篇6)

敬愛(ài)的黨組織：

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間我們就已經(jīng)大三了，這個(gè)學(xué)期就只剩下一個(gè)多月，這是我們大三生活的第一個(gè)學(xué)期，也許也會(huì)成為我們最后的大學(xué)生涯(如果下個(gè)學(xué)期選擇離校的話)，最后這個(gè)詞，總會(huì)讓我們很傷感……因?yàn)榭傆幸恍〇|西我們不再擁有了……

在這最后的在校生活中，我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏钱厴I(yè)班的學(xué)生而使自己放松，懈怠，在這幾個(gè)月來(lái)，我繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)和掌握黨的理論，政策，路線，方針政策等，力爭(zhēng)做到從思想政治上與黨保持一致，保持黨的先進(jìn)性一直是我所推崇的。

在學(xué)習(xí)上，我不敢松懈，大三了我們上的課很多都是跟我們將來(lái)就業(yè)有關(guān)系的，像企業(yè)法律實(shí)務(wù)，就業(yè)指導(dǎo)課等都是系里特地為畢業(yè)班開(kāi)的課程，因?yàn)槲覀凂R上就面臨著就業(yè)的壓力，合同，法律，就業(yè)協(xié)議將來(lái)可能都是我們面對(duì)的巨大難題，所以在這些課上，我都很認(rèn)真的去聽(tīng)課，努力的記下老師說(shuō)過(guò)的話。當(dāng)然其他的專業(yè)課我也認(rèn)真聽(tīng)課，我知道現(xiàn)在我們學(xué)的對(duì)明年的工作都會(huì)有很大幫助，同時(shí)也是記憶最深刻的。在課外，同時(shí)我也很積極的參加了很多的課外活動(dòng)，像輪滑，像吉他，多學(xué)點(diǎn)東西，總是會(huì)有用的，技能不閑多，課余生活也很重要。

在生活上，我也深深的認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)是一名畢業(yè)班的學(xué)生了，面臨著找工作的壓力，所以我也跟所有的畢業(yè)班學(xué)生一樣，忙碌的制作著簡(jiǎn)歷，忙碌的在網(wǎng)站上投遞簡(jiǎn)歷，學(xué)校有很多的職場(chǎng)招聘會(huì)議，每個(gè)系輪過(guò)來(lái)都會(huì)有，每場(chǎng)職場(chǎng)招聘會(huì)我都會(huì)過(guò)去，也許并沒(méi)有我們這個(gè)專業(yè)的崗位，但是去面試一下，壯壯膽鍛煉一下總是好的;在人才市場(chǎng)也有很多的招聘會(huì)議，我也抱著試一試的態(tài)度去投遞了簡(jiǎn)歷，感受一下人才市場(chǎng)的招聘氛圍，在人才市場(chǎng)我深深的感覺(jué)到學(xué)歷的重要性，大的公司根本不考慮?？茖W(xué)歷，小企業(yè)就想讓我們馬上就職。

但是不管怎樣，在這最后的一個(gè)學(xué)期里，我的生活還是充滿了忙碌的，忙碌的投遞簡(jiǎn)歷，忙碌的為我以后的工作生涯做好準(zhǔn)備……

我會(huì)繼續(xù)保持健康，積極向上的態(tài)度，時(shí)時(shí)記著自己是一名*黨員，牢牢的跟著黨組織的腳步，我渴望黨組織能給我更多的教育，更感謝黨組織對(duì)我的栽培!

匯報(bào)人：

看白洋淀紀(jì)事有感800字通用

撰寫文檔我們不可避免，范文越來(lái)越被大家重視起來(lái)。范文向我們展現(xiàn)了如何作整體構(gòu)思，我們可以借鑒哪些優(yōu)秀的范文呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀欄目小編為你整理的看白洋淀紀(jì)事有感，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

看白洋淀紀(jì)事有感【篇1】

《白洋淀紀(jì)事》是孫犁所寫，它主要分為兩篇，一篇是蘆花蕩，一篇是荷花淀，但我更喜歡的是荷花淀，或許是因?yàn)橐宦?tīng)到荷花兩字就感覺(jué)一股清新的氣息撲面而來(lái)吧，眼前仿佛溢出了一幅清新、淡雅的畫卷。

這本書(shū)的第三節(jié)寫到了主人公水生嫂編蘆葦席，“她坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。”那里用了兩個(gè)比喻，寫出了水生嫂的純樸、勤勞，也寫出了夜已十分深。作者寫景是隨著人的眼神而動(dòng)的，“她有時(shí)望望淀里，淀里一片銀白的世界，水面隆起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹來(lái)，帶著一股荷花的清香。”那一層薄薄透明的霧，使畫面變得十分神秘，荷花的香氣更為這優(yōu)美的景色添加了一抹亮色。然而，景色是這么優(yōu)美、平靜，但水生嫂的心境卻格外不平靜，夜已這么黑，自我的丈夫還沒(méi)回家，她正著急的等著自我的丈夫回來(lái)呢!那里水生嫂夫婦的恩感情狀，與后面他們的互相照應(yīng)，都能看出水生嫂對(duì)和平生活的向往?？墒侨湛艿那致源蚱屏诉@和平完美的生活，這或許就是水生嫂決定參加抗日斗爭(zhēng)的根本原因吧!

書(shū)中，婦女和孩子都能夠?yàn)閲?guó)家而付出，為自我的親人而付出，他們從來(lái)不是只為自我的利益，而是為了更多人有和平完美的生活。這讓我不禁想起了小學(xué)學(xué)過(guò)的一片課文——《狼牙山五壯士》，五位英雄應(yīng)對(duì)日本敵軍的追殺，選擇了犧牲自我，最終墜入懸崖，他們的壯烈犧牲，正是最偉大也最令人震撼的愛(ài)國(guó)行為!作為少年人，或許我們做不了太多，但至少，我們能夠培養(yǎng)好自我的品格，鍛煉好自我的本事，將來(lái)把自我的肩膀化作國(guó)家的一處棟梁。今日的努力是為了以后國(guó)家的強(qiáng)大，因?yàn)樯倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。

看白洋淀紀(jì)事有感【篇2】

白洋五日看回花，馥馥蓮芳入夢(mèng)來(lái)。碧波滾滾，淀鷗嬉戲，一簇簇的蘆葦挺立在湖面上，像是訓(xùn)練有素的士兵，守護(hù)一方安寧。白洋淀水鄉(xiāng)的景致當(dāng)然不止于此，但若不是讀了《白洋淀紀(jì)事》這本書(shū)，我想任誰(shuí)都不會(huì)知道這地方，更不會(huì)知曉這里曾經(jīng)硝煙彌漫。

那時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的特殊時(shí)期，白洋淀以及周邊地區(qū)都飽受日本侵略者的摧殘與折磨，人民生活凄苦不堪，但卻依然保持著對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的忠誠(chéng)，對(duì)生活充滿熱情。

天下興亡，匹夫有責(zé)!山河破碎，硝煙四起，身為國(guó)民的一員，又怎能坐視不理?有些人主動(dòng)離別親人，加入抗戰(zhàn)隊(duì)伍，有些人則在后方通過(guò)自己的辦法為抗戰(zhàn)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

“這里到處是葦，人和葦結(jié)合的那么緊，人好像寄生在葦里的鳥(niǎo)兒，整天不停地在葦里穿來(lái)穿去。”一句話，將白洋淀人民與葦之親密展露無(wú)遺，“如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝?！钡拇_，這片葦?shù)兀绻麤](méi)有它背后的故事，沒(méi)有那些日夜奮戰(zhàn)的抗日英雄們，又怎會(huì)顯得如此與眾不同?水生，原生，蘆葦蕩中的老頭……他們是平凡的，平凡到也許你與他擦肩而過(guò)，都不曾憶起;可他們又是偉大的，舍棄小家，保衛(wèi)大家!

霍去病的“匈奴未滅，無(wú)以家還”固然令人敬佩，董存瑞高舉炸藥包舍身炸碉堡卻也可歌可泣，但革命的勝利，卻不僅是仰仗于這些英雄的，在他們名垂千古的背后，還有億萬(wàn)萬(wàn)的人民子弟兵和懷抱極大革命信仰的普通百姓。

你的名字無(wú)人知曉，你的功勛與世長(zhǎng)存!正是因?yàn)橛星О偃f(wàn)像《白洋淀紀(jì)事》中水生嫂一樣的普通民眾，才使我們的民族歷經(jīng)磨難而重新屹立于世界民族之林。

“以國(guó)為國(guó)，以天下為天下”，百年前華夏兒女立下報(bào)國(guó)鴻志，不懼炮火硝煙，砥礪前行;或有人躬身案牘、悉心鉆研，為復(fù)興祖國(guó)揮灑青春熱血。吾輩青年，亦當(dāng)接過(guò)振興中華民族的重任，以吾輩青年意氣，譜祖國(guó)大美華章。

看白洋淀紀(jì)事有感【篇3】

之前想起戰(zhàn)爭(zhēng)，腦海中滿是一片殺喊聲，一片血腥的場(chǎng)景；但現(xiàn)在想到戰(zhàn)爭(zhēng)，卻是一片歡聲笑語(yǔ)。正因?yàn)槲议喿x了《白洋淀紀(jì)事》。

七七事變不久后，敵人的鐵蹄就踏進(jìn)了白洋淀。硝煙與戰(zhàn)火在河網(wǎng)密布、物產(chǎn)豐富的冀中平原上蔓延開(kāi)來(lái),敵人在白洋淀修起炮樓，安上據(jù)點(diǎn)，搶光白洋淀的糧食和人們賴以生存的葦，殺吃了鵝鴨和魚(yú)鷹，白洋淀的人民無(wú)以為生。即使是這樣，白洋淀的人們還不放棄，他們奮起反抗。青年積極響應(yīng)號(hào)召奔赴前方參軍抗戰(zhàn)，年輕的婦女在后方積極投入生產(chǎn)，支持丈夫抗戰(zhàn)。白洋淀處處都唱起了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的英雄之歌。

我十分佩服他們的樂(lè)觀精神，《蘆花蕩—白洋淀紀(jì)事之二》里的老頭子悠閑地?fù)沃?，自己設(shè)計(jì)陷阱打鬼子，讓小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，鬼子們亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。這樣的場(chǎng)景實(shí)在有幾分滑稽。還有《紀(jì)念》中，紀(jì)同志一邊與敵人打仗，還一邊和小鴨聊天……

閱讀時(shí)，我不由得想起一件事。那是一個(gè)秋高氣爽的黃昏，我騎著自行車從興趣班趕回家，“嘩當(dāng)”一聲，我感覺(jué)腳下一片輕松，抱怨道:“怎么回事?。∥冶緛?lái)就很累了，還給我來(lái)這一出，真是的！煩死了啊……”我仰起頭準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)時(shí)，一睜眼，發(fā)現(xiàn)那黃昏時(shí)的天空是那么燦爛：耀眼的陽(yáng)光透過(guò)潔白的云朵，光芒四射……我愣住了，緩緩起身，扶起自行車，一步步朝家走去。

快樂(lè)的機(jī)會(huì)不是每時(shí)每刻都會(huì)遇到的，不快樂(lè)卻可能會(huì)隨時(shí)來(lái)臨。面對(duì)如此多的不快樂(lè)，還不如樂(lè)觀的去面對(duì)它?！栋籽蟮砑o(jì)事》中的戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但白洋淀的人們互幫互助的場(chǎng)景是溫馨的，是樂(lè)觀精神的表現(xiàn)。樂(lè)觀的人會(huì)苦中作樂(lè)，即使在絕望境遇下也要探求出希望之路；悲觀的人，即使錦衣玉食，也會(huì)憂心忡忡，讓愁苦的陰云籠罩明亮的天空。

亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命的本質(zhì)在于追求快樂(lè)。”人的一生不快樂(lè)的事有很多，關(guān)鍵是看你怎樣去面對(duì)它，去改變它，將它變成人生成長(zhǎng)的絆腳石還是墊腳石。擁有陽(yáng)光心態(tài)的人會(huì)將它當(dāng)成一段鍛煉自己的小插曲或一次磨煉自己的機(jī)會(huì)。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。

戰(zhàn)爭(zhēng)雖然殘酷，但只要保持樂(lè)觀的心態(tài)，也會(huì)感到溫馨；生活雖然忙碌，但只要保持樂(lè)觀的心態(tài)，也會(huì)感到美好?。ㄍ跫涡溃?/p>

看白洋淀紀(jì)事有感【篇4】

我最喜歡的一篇是《村歌》，里面的姑娘雙眉給我留下了深刻的印象。不僅僅是對(duì)她的同情，更多的是對(duì)她知錯(cuò)能改、心胸寬廣、忠于革命的頑強(qiáng)樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神的敬佩。但同樣的，“小黃梨”也讓我有很大的感觸。因?yàn)閺奈业慕嵌葋?lái)看，“小黃梨”完全是“黑夜中的雙眉”，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，沒(méi)有感恩之心，自私自利，不顧大局，膽小，不敢直面自己的過(guò)錯(cuò)，但在這里，作者并沒(méi)寫人們的“表里不一”而是直觀地寫出了每個(gè)人的性格特點(diǎn)。樸素平淡的筆調(diào)卻將農(nóng)民的樸實(shí)、頑強(qiáng)、信任和當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈反襯的淋漓盡致。

這當(dāng)中，還有一位“女將”——蒿兒梁女主任。這位女主任和她丈夫的生活背景反映了當(dāng)時(shí)的等級(jí)分化和戰(zhàn)爭(zhēng)狀況。作者只是一筆勾勒了我們戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗情況及生活條件，卻將大把筆墨用在了描寫蒿兒梁的經(jīng)濟(jì)情況、女主任的身份和丈夫的為人處事上，點(diǎn)出了農(nóng)民生活的艱苦，革命者的樂(lè)觀自信，當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性的不公以及人們?yōu)榱烁锩膭倮试笭奚晕业木?，而這，正是全文的主旨，是作者正義的怒吼。它們并不是什么豪情壯志的誓言，不是什么痛心疾首的悲號(hào)，就是一句句平淡的描寫女主任樂(lè)觀開(kāi)朗堅(jiān)定的家常話，卻透露出了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的習(xí)以為常，以及人民對(duì)勝利的渴望和堅(jiān)信。作者對(duì)女主任的身材、相貌描寫，讓我不禁從心底發(fā)出了對(duì)女主任的贊嘆與崇敬!這是文章的點(diǎn)睛之處。

還有一處，就是這部書(shū)的開(kāi)篇與結(jié)尾都有一個(gè)“劃船”的老頭。當(dāng)讀完全文的高潮后，又在結(jié)尾部分看到這么一個(gè)“撐船”老頭，雖然我并不知道前后是否是一個(gè)人，但我覺(jué)得心安了——這個(gè)好強(qiáng)、樸實(shí)、聰明、機(jī)智、正義甚至略有些可愛(ài)的老爺爺還活著，一瞬間，仿佛一切都沒(méi)發(fā)生，可《白洋淀紀(jì)事》卻沒(méi)有了再多的頁(yè)數(shù)。作者以唯美的筆調(diào)拉開(kāi)了序幕，又以同樣淡雅的筆調(diào)為《白洋淀紀(jì)事》畫上了句號(hào)。雖然整部書(shū)都那么低調(diào)，可當(dāng)我們隨意翻開(kāi)其中的任意一頁(yè)，那種在剛讀時(shí)從未有過(guò)的、像觀看戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)一樣激烈的感覺(jué)齊齊涌上心頭——這大概就是孫犁本人的特點(diǎn)吧。

整部書(shū)中婦女的形象看似大致一樣，其實(shí)又各具特點(diǎn)。在結(jié)尾部分，我仍然意猶未盡，不斷想象從今以后農(nóng)民的生活：這就是白洋淀吸引人的原因，它不是草草的結(jié)束了事，而是與開(kāi)篇呼應(yīng)，給人留下無(wú)限的想象空間。

看白洋淀紀(jì)事有感【篇5】

微風(fēng)剪剪動(dòng)新荷，雪鲙銀鱗入市多；十里煙堤翻柳浪，數(shù)家茅屋掛魚(yú)蓑。這首詩(shī)描繪的是白洋淀水鄉(xiāng)的美景，然而,七七事變卻給這水鄉(xiāng)里的人民帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難鬼子搶糧食，燒房屋在這民不聊生的環(huán)境中，一場(chǎng)抗日的英雄贊歌響起了。

作者孫犁用飽含激情的筆調(diào)勾勒出一個(gè)又一個(gè)英雄人物，在這群英雄中，還有大批的婦女，如水生嫂，劉蘭，秀梅等，她們?cè)诖蠛蠓椒e極投入生產(chǎn)，盼望著小鬼子早日離開(kāi)這片土地。雖然作者創(chuàng)作的背景是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但并未有那種大場(chǎng)面的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫，即使有，也都沒(méi)有那么血腥和慘烈，就像?蘆花蕩---白洋淀紀(jì)事二?中的老頭，每天像個(gè)沒(méi)事人，早出晚歸，自己設(shè)計(jì)陷阱來(lái)打鬼子，把鬼子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，反而透出幾分幽默感。

看完全書(shū)后，一些人物留給了我很深的印象，就比方說(shuō)?紀(jì)念?這章中的紀(jì)同志，在與還鄉(xiāng)團(tuán)交戰(zhàn)時(shí)，還一邊和小鴨閑聊，談家常，體現(xiàn)出他的臨危不亂。在書(shū)中那些青年們不怕?tīng)奚慌铝餮?，義無(wú)反顧地參了軍，他們對(duì)行軍途中的危險(xiǎn)毫不在乎，因?yàn)樗麄儜{借著一股信念，一股可以打跑鬼子的信念。

我也被這首英雄贊歌感染了，天下興亡匹夫有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在身處一個(gè)和平年代，但如果沒(méi)有那一批批革命同志的努力，又怎么會(huì)有如今的幸福美滿的生活呢？現(xiàn)在正是我們風(fēng)華正茂時(shí)，我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)投入祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展中，為實(shí)行振興中華的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

看白洋淀紀(jì)事有感【篇6】

冒著好奇的心情，我在暑假讀了這舉《白洋淀記事》一打開(kāi)書(shū)，書(shū)中那如畫般的美景便深深吸引到了我，但，“已七事變”卻讓這一個(gè)魚(yú)米之鄉(xiāng)變成了一片廢墟，帶了無(wú)盡的災(zāi)難，就是在這樣的環(huán)境中，一位又一位抗日英雄如星星之火，悄悄蔓延著。盧溝橋事件后不久，那些無(wú)惡不作的日寇就將魔人伸向了白洋淀，敵人在白洋淀修起炮樓，還搶光了人民賴以生存的糧食和雞鴨，白洋淀人民被逼得走投無(wú)路，奮起反抗，這其中有年輕的小伙子，還有青年婦女和支持前線的戰(zhàn)士們。

在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了許多婦女們美麗、健壯、年輕的身影。比如《荷花淀》里的勤勞勇敢的水生嫂，《蒿兒梁》中熱情淳樸的婦救會(huì)主住，《秋千》中那一群年輕活潑的女孩子。雖然她們性格各異，但是都令人印象深刻。她們和那些抗戰(zhàn)的男人們一樣，都是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的小故事，她們的日子過(guò)得雖然艱苦，但卻沒(méi)有喪失信心，而是依然保持著對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的無(wú)比忠誠(chéng)，對(duì)生活充滿信心，對(duì)未來(lái)的無(wú)限僮憬

現(xiàn)如今，我們?cè)缫堰M(jìn)入的了和平年代，那些抗日的事情我們雖未親眼見(jiàn)到，但我們卻從這本書(shū)上了解許多，所以，我們更加應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活！我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)的建設(shè)發(fā)展、奮斗！

看白洋淀紀(jì)事有感【篇7】

荷花淀，是一個(gè)一聽(tīng)名字就能想象出它美麗容貌的地方?？墒?，又有誰(shuí)會(huì)知道或記得，在白洋淀也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)熱血青年，他們?yōu)楦锩鼌④?，他們?yōu)橥粮呐c地主斗爭(zhēng)，他們?yōu)樯a(chǎn)幫助他人。

《荷花淀》是孫犁最得意的作品之一，也是我最喜歡的作品。在這篇小說(shuō)中，作者成功的塑造了一個(gè)善良、賢惠、通情達(dá)理，雖然沒(méi)有文化，但是絕不落后的水生嫂的形象。男人們才走了幾天，她們就每人找了一個(gè)理由去探望丈夫，表現(xiàn)出她們對(duì)丈夫深深的愛(ài)。雖然沒(méi)有如愿見(jiàn)到，有點(diǎn)小情緒，但很快就又說(shuō)笑起來(lái)，可見(jiàn)水生嫂和其他女人都很樂(lè)觀、多情。

這些情感豐富、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女人們?cè)谟龅綌炒瑫r(shí)，雖然也心跳加快，但是不膽怯，不手軟。她們機(jī)智的將船往荷花淀里搖，并下定決心，“假如敵人追上來(lái)，就跳到水里去死！”表現(xiàn)出了她們堅(jiān)定的決心和視死如歸的精神?；卮搴?，她們經(jīng)過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，也紛紛拿起了槍桿子，當(dāng)上花木蘭，成立了屬于自己的隊(duì)伍。

這一年秋季，她們學(xué)會(huì)了射擊。冬天，打冰夾魚(yú)的時(shí)候，她們一個(gè)個(gè)登在流星一樣的冰船上，來(lái)回警戒。敵人圍剿那百萬(wàn)大葦塘的時(shí)候，她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠铩?/p>

她們是那么的平凡和普通，但又是那么的英勇和偉大！對(duì)待愛(ài)人和同胞，她們有著無(wú)限的愛(ài)和包容；對(duì)待敵人和地主，她們是愛(ài)憎分明、毫不手軟。我不禁對(duì)這些“水生嫂”們肅然起敬!（王鵬睿）

看白洋淀紀(jì)事有感【篇8】

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)遇到了這本書(shū)——《白洋淀》，作者蔡楠，他采用了孫犁先生的《白洋淀紀(jì)事》的短篇小說(shuō)文集樣式，也就是小小說(shuō)的文學(xué)樣式，記錄了1963年白洋淀的洪水時(shí)期，一直到_年的故事。作者被稱為了“荷花淀派”新時(shí)期繼承人。

書(shū)中采用了大量的擬人手法，用“鳥(niǎo)”、“鸕鶿”、“荷花”、“蘆葦”、“白洋淀的水”來(lái)表達(dá)物與主人、動(dòng)物植物與環(huán)境之間的關(guān)系，來(lái)敘述了一段段生死離別的故事。故事也諷刺了人性的貪婪和對(duì)環(huán)境的破壞，以及白洋淀對(duì)水的需求。我最喜歡的一篇是《水家鄉(xiāng)》，故事大概是這樣的：

我是一只野生的鸕鶿，白洋淀是我們候鳥(niǎo)的中轉(zhuǎn)站?？赡悄晡冶魂悵O夫的漁網(wǎng)逮住了。我啄瞎了他的左眼，留在了白洋淀，而他成了陳瞎子。我時(shí)刻等待機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)陳瞎子，那一年他給我?guī)?lái)了一只漂亮的母鸕鶿——白鸕。我留了下來(lái)，我們生兒育女，白洋淀成了我的家鄉(xiāng)。幾年后，陳瞎子成了白洋淀有名的鷹王，他娶了媳婦，有了一個(gè)雙目健全的兒子。陳瞎子的好日子終于在白洋淀幾度干涸后結(jié)束了，就像他的老婆生完第四個(gè)孩子后突然病死一樣，水干了，魚(yú)凈了，我們沒(méi)有了用處。那一年，他挖了個(gè)坑，把白鸕埋了，陳瞎子蓋好最后一鍬土的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的獨(dú)眼里滾下了混濁的老淚，就在不遠(yuǎn)的地方是他老婆長(zhǎng)眠的地方，他撫摸著我的羽毛叫我回南方，淀里建了個(gè)旅游島，你再不走就會(huì)被我賣到那里被游人觀賞。我抖動(dòng)著衰老的翅膀，開(kāi)始了不曾有的飛翔。我終于沒(méi)有飛出白洋淀，我找不到從前的野性，我已經(jīng)融入到這片水土，白洋淀就是我的家鄉(xiāng)，我愿意做白洋淀的最后一只鸕鶿，一只等到水的到來(lái)，一直等到魚(yú)的到來(lái)，后來(lái)我成為了一只長(zhǎng)脖子老等。

看白洋淀紀(jì)事有感【篇9】

《白洋淀紀(jì)事》是最能代表孫犁創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說(shuō)與散文合集。它反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)和中華人民共和國(guó)成立初期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在.....的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)、土地改革、勞動(dòng)生產(chǎn)、互助合作以及移風(fēng)易俗的生活情景。作品多方面勾勒了時(shí)代和社會(huì)的歷史風(fēng)俗畫面，筆調(diào)明麗流暢，文風(fēng)秀雅、雋永，人物形象鮮明。代表這種風(fēng)格的是《荷花淀》。1945年《荷花淀》發(fā)表后，在文學(xué)藝術(shù)界影響很大;許多作家探索其寫作技巧，并在藝術(shù)實(shí)踐中體現(xiàn)其風(fēng)格，不久便構(gòu)成了一個(gè)文學(xué)流派。這個(gè)流派被評(píng)論界稱為“荷花淀派”。

其代表作家有劉紹棠，叢維熙，韓映山等。“荷花淀派”的作品，一般都充滿浪漫主義氣息和樂(lè)觀精神，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言清新，樸素，富有節(jié)奏感，描述逼真，心理刻畫細(xì)膩，抒情味濃，富有詩(shī)情畫意，有“詩(shī)體小說(shuō)”之稱。茅盾在評(píng)價(jià)孫犁時(shí)說(shuō)過(guò)：“他的散文富有抒情味，他的小說(shuō)好象不講究篇章結(jié)構(gòu)，然而絕不枝蔓;他是用談笑從容的態(tài)度來(lái)描摹風(fēng)云變幻的，好處在于多風(fēng)趣而不落輕佻。”“一天云錦，如夢(mèng)如詩(shī)”能夠概括為孫犁所創(chuàng)作的“荷花淀”派小說(shuō)的風(fēng)格。A.這類小說(shuō)的主要特征是：資料上著重表現(xiàn)普通人民的性格美、靈魂美、人情美。

它沒(méi)有沿襲傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的敘事模式，而是著重以抒情筆觸來(lái)構(gòu)成一個(gè)自然流動(dòng)的抒情結(jié)構(gòu)，建立一個(gè)詩(shī)化的藝術(shù)世界。藝術(shù)表現(xiàn)上，它追求一種純美的藝術(shù)個(gè)性，追求一種清新、雋永、秀雅的藝術(shù)風(fēng)格。B《荷花淀》派小說(shuō)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的描述有他獨(dú)特的風(fēng)格。孫犁一反以悲壯或悲愴為主要審美特征的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)流向，第一個(gè)以談笑從容的態(tài)度，描摹時(shí)代風(fēng)云的變幻，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)中人民精神世界與人性情懷的變化。孫犁經(jīng)過(guò)《白洋淀紀(jì)事》描繪了一幅淡雅、清麗、脫俗的白洋淀畫卷。

看白洋淀紀(jì)事有感【篇10】

《白洋淀紀(jì)事》講到了日軍和漢奸對(duì)百姓的迫害;講到了百姓們自發(fā)組織起游擊隊(duì);講到了人民對(duì)八路軍的幫忙和依靠;講到了百姓們對(duì)改革工作的支持……

此書(shū)中有一章，我印象很深，名叫《村歌》，其中有一個(gè)人物，名叫雙眉。雙眉多才多藝，會(huì)干農(nóng)活，能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，并且還參加了劇團(tuán)，唱得一嗓子好戲，還能編寫劇本。至于她的性格呢，有缺點(diǎn)——好勝。

領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)總愛(ài)給人下死命令，不服從她就生氣，弄得大家都很怕她，怨聲四起。再加上她好說(shuō)笑，好打鬧，好打扮，閑話就來(lái)了。她又沒(méi)有民心，就變成了人們口中的“流氓”“破鞋”，村里整組時(shí)就決定把她撤了，不讓她參加生產(chǎn)組了。幸好老邴來(lái)了，他幫忙雙眉回到了生產(chǎn)組。

雙眉被編到了一個(gè)“落后組”里，領(lǐng)導(dǎo)一群落后點(diǎn)的婦女。大家都覺(jué)得這個(gè)組弄不了多久，雙眉卻不服氣，還要挑戰(zhàn)全村認(rèn)為最棒的李三互助組。很快，雙眉的組組織起來(lái)了，剛開(kāi)始發(fā)生了不愉快，但雙眉記著老邴對(duì)她說(shuō)的，要改掉強(qiáng)迫命令的習(xí)慣，進(jìn)取地去開(kāi)導(dǎo)、動(dòng)員大家。漸漸地，這個(gè)小組團(tuán)結(jié)起來(lái)，厲害起來(lái)，人們對(duì)雙眉也大有改觀了。文章結(jié)尾，傷員們想看戲，有人問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)演啊?”立刻就有人說(shuō)：“雙眉唄!”可見(jiàn)雙眉在人們心中的地位是越來(lái)越重了，我也很為她感到開(kāi)心。

我之所以喜歡雙眉，是因?yàn)樗环數(shù)男膽B(tài)感動(dòng)到了我，應(yīng)對(duì)人們的謠言，她選擇用事實(shí)來(lái)證明自我，也會(huì)改正身上的錯(cuò)誤。試問(wèn)這樣一個(gè)聰慧能干又知錯(cuò)能改的姑娘，誰(shuí)不喜愛(ài)呢?

其實(shí)不只是雙眉，書(shū)中許多婦女都是這樣的。她們聰明能干，丈夫參軍后擔(dān)起了家中的重任，照顧老人，撫養(yǎng)孩子，還要做地里的農(nóng)活;她們識(shí)得大體，家里人參軍不反對(duì)，只是在心底默默掛念，支持共黨的改革政策，斗地主，上冬學(xué);她們善良樸素，八路軍來(lái)了總是好吃好喝好住地招待著，即使自我在啃硬饃饃，傷員來(lái)了也是細(xì)致入微地照護(hù)著，讓人感到心底一暖。

這些農(nóng)村的婦女們是十分平凡的，也許過(guò)了三代，人們就會(huì)忘記了她們的名字。但平凡并不能阻止她們?yōu)榭谷帐聵I(yè)，為國(guó)家的未來(lái)做出奉獻(xiàn)。政治書(shū)上說(shuō)：“當(dāng)人們?yōu)樯疃?，?yīng)對(duì)生活的艱難考驗(yàn)不放棄、不懈怠，為家庭的完美和社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量時(shí)，就是在書(shū)寫自我的生命價(jià)值。”我們也要學(xué)習(xí)這些平凡而又偉大的婦女，學(xué)習(xí)她們樸素的作風(fēng);學(xué)習(xí)她們逆境中求生的堅(jiān)韌意志;學(xué)習(xí)她們?yōu)樗酥氲姆瞰I(xiàn)精神，成為一個(gè)不平凡的人!

看白洋淀紀(jì)事有感【篇11】

在之前，談起戰(zhàn)爭(zhēng)，我的眼前只會(huì)浮現(xiàn)殺敵的戰(zhàn)士，壯烈的犧牲和凄凄慘慘的哀鴻遍野。但此刻，我會(huì)聯(lián)想到潔白的蘆葦，堅(jiān)韌的八路軍戰(zhàn)士和樂(lè)觀勤勞的人民。這，許就是《白洋演紀(jì)事》的魅力所在。

作者用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)躍然紙上的人物：不居功自傲的、年少就扛搶上戰(zhàn)場(chǎng)的原生;認(rèn)真負(fù)責(zé)、體貼人民的劉莊;自立自強(qiáng)、壯烈犧牲的吳召兒;好說(shuō)好笑、斗爭(zhēng)地主的雙眉;謹(jǐn)慎細(xì)心的新卯;熱愛(ài)勞動(dòng)，謹(jǐn)記生產(chǎn)的小梅;英勇戰(zhàn)斗的妹妹……這些生動(dòng)鮮活的人物，皆從作者不談不重，行云流水的文筆中緩緩綻放。

在《采蒲臺(tái)的葦》中，有一個(gè)句子，我一向印象深刻?！俺鸷奘且粋€(gè)，愛(ài)是一個(gè)，智慧是一個(gè)”。的確，人民的仇恨僅有一個(gè)，那就是對(duì)日本鬼子的刻骨的仇恨;愛(ài)也僅有一個(gè)，白洋淀老百姓對(duì)八路軍戰(zhàn)士深沉的愛(ài);智慧同樣僅有一個(gè)，人們都想到了掩護(hù)八路軍戰(zhàn)士的好辦法。就是這樣一句看似一筆帶過(guò)的話，卻為抗日最終勝利的結(jié)局埋下了濃重的一筆。

《白洋淀紀(jì)事》中，無(wú)論是構(gòu)思精巧的故事，還是令人著迷的文筆，都把這段慘痛的中國(guó)歷史擺在我們面前，值得我們永遠(yuǎn)銘記，永無(wú)珍藏!

看安徒生童話有感800字通用

現(xiàn)代生活里，工作中制作文檔是必不可少的，借鑒范文讓我們下筆如有神。范文是我們主動(dòng)學(xué)習(xí)如何寫作的重要途徑之一。你是否還在因?yàn)檎也坏椒段亩Щ?？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)為朋友們了收集和編輯了“看安徒生童話有感”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

看安徒生童話有感(篇1)

我讀了《安徒生童話》這本書(shū)后感到安徒生的想象力非常豐富。他能把一個(gè)錫湯匙做出來(lái)25個(gè)錫兵，其中特殊的是那個(gè)只有一條腿的寫成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的錫兵。為什么25個(gè)錫兵只有他有一條腿呢？因?yàn)樽鐾晁囊恢煌群?，錫不夠用了。

他寫的童話里還含有育人的道理。比如說(shuō)《錢豬》這篇童話故事，錢豬的一個(gè)儲(chǔ)錢罐里塞的滿滿的，全是錢。這正是錢豬驕傲的事情，它對(duì)其他的玩具說(shuō)：“我的錢非常多，你們一分錢也沒(méi)有，真窮！”他非常瞧不起那些的玩具。作者安徒生最后希望新錢豬有很多錢的時(shí)候不要驕傲，瞧不起其他的玩具。作者借這個(gè)童話故事也是在告誡我們，我們也不能驕傲，每個(gè)人都要謙虛。

這本書(shū)二百多年來(lái)被譯成四十多種文字，它的發(fā)行量?jī)H次于《圣經(jīng)》，雄踞全球發(fā)行榜第二名。這本書(shū)選取了膾炙人口的童話故事，如《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》和《丑小鴨》。安徒生爺爺，謝謝您寫了這本書(shū)。我非常敬佩您，您會(huì)受到一代又一代人的敬仰的。您的靈魂會(huì)永遠(yuǎn)在人類世界中飛翔。

看安徒生童話有感(篇2)

在寒假里，我讀了這本《安徒生童話》，被那些美麗的童話深深的吸引著。特別喜歡其中這三個(gè)故事：拇指姑娘，樹(shù)精和皇帝的新衣。當(dāng)然了，我最喜歡的就是拇指姑娘。

故事講述的是：春天到了，在花園里有個(gè)女人她祈求仙女讓它擁有一個(gè)小寶寶。于是有一天，仙女給了她一粒希望的種子。從此那女人每天都澆水細(xì)心的呵護(hù)。終于花開(kāi)了，她發(fā)現(xiàn)了個(gè)像拇指一樣大的小女孩，于是起名叫“拇指姑娘”。沒(méi)過(guò)多久，一只可惡的金龜子把可愛(ài)的拇指姑娘帶走了。它竟然因?yàn)槟粗腹媚餂](méi)有觸角就認(rèn)為她很丑，于是把拇指姑娘獨(dú)自一人扔到了森林里，失望的飛走了。我認(rèn)為小金龜很笨，它聽(tīng)信小伙伴的話，沒(méi)有主見(jiàn)的把善良的拇指姑娘拋棄，它一定會(huì)后悔的?？墒呛萌擞泻脠?bào)，拇指姑娘在森林里救了一只受傷的小燕子，燕子傷好后作為報(bào)答把拇指姑娘帶到了另外一個(gè)世界。在那里，拇指姑娘和一個(gè)王子結(jié)婚了，他們過(guò)上了幸福的生活。

好美的故事啊!歷經(jīng)了重重磨難的拇指姑娘，最終找到了花叢中的王子，開(kāi)始了幸福的生活。這個(gè)故事我讀了好多遍，總之是喜歡得不得了，很佩服安徒生能寫出這么棒的故事呢!

看安徒生童話有感(篇3)

我把《安徒生童話》這本書(shū)讀完了，我覺(jué)得這本書(shū)很好看，里面有很多的故事，如：“丑小鴨”“”拇指姑娘“夜鶯”“賣火柴的小女孩”等。

令我印象最深刻的是賣火柴的小女孩，它主要講了一個(gè)小女孩在冰天雪地的大街上賣火柴，這是一年中的最后的一夜——新年的前夕。這個(gè)乖巧的小女孩，光著腳，她又冷又餓，在一座房子的墻角上坐了下來(lái)，卷著腿縮成一團(tuán)，他還是有點(diǎn)冷。她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，她爸爸會(huì)打他的，她的一雙小手幾乎凍僵了，第二天清晨，小女孩坐在墻角里，臉頰通紅，嘴角漾著微笑，她已經(jīng)死了——在舊年的最后一天凍死了。

我覺(jué)得這個(gè)小女孩好可憐，我要感謝我的爸爸媽媽，我不用像她那樣賣火柴，也不用像她那樣沒(méi)有鞋子穿，我下定決心要改正我的壞毛病，在學(xué)校里要聽(tīng)爸爸、媽媽的話，在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。

看安徒生童話有感(篇4)

書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，給攀爬者以支撐；書(shū)，是文化苦旅中的帆船，渡溺水的人到彼岸；書(shū)，傳遞著人與人之間的情感，傳遞著人與人之間的思維，鞭撻著世界的黑暗，揭示著人性的弱點(diǎn)。——題記

自十九世紀(jì)安徒生童話誕生以來(lái)，人們無(wú)法拒絕它的美麗，這精靈一樣的誘惑穿越千山萬(wàn)水，讓幾個(gè)世紀(jì)的人驚嘆不已。安徒生，這個(gè)誕生于窮苦家庭的丹麥人，幾乎家喻戶曉，他的才情和天真讓世人景仰。至今，人們還在《丑小鴨》的成長(zhǎng)經(jīng)歷中感受靈魂與靈魂交融的默契，在《海的女兒》漸漸逝去的水沫中體味那一份忠貞和善良，在《皇帝的新裝》中品嘗一種難言的心酸和無(wú)奈，在《賣火柴的小女孩》劃亮的火光中感悟?qū)ιK極的關(guān)愛(ài)和仁慈……安徒生童話是極具魅力的，其文學(xué)性和思想性讓它穿越時(shí)空，永遠(yuǎn)鮮活。

柏拉圖認(rèn)為人的生前死后都處于最真實(shí)的理念世界。在那里每個(gè)人都是男女合體的完美人，到了這個(gè)世界我們分裂為二，于是企圖找回自己的“另一半”，然而人海茫茫，人們總是覺(jué)得若有所失。因此，人們尋找解脫的途徑。而在安徒生童話為我們營(yíng)造的幻想海洋中，人們實(shí)現(xiàn)了世俗中難以兌現(xiàn)的美麗。

安徒生童話的故事和語(yǔ)言，安徒生童話中蘊(yùn)涵的精神內(nèi)核，安徒生童話有機(jī)的'藝術(shù)整體，贏得了各種年齡層的讀者。所以人們被他的故事所感動(dòng)，并不時(shí)地把這些故事放在心中咀嚼，琢磨它們究竟給了人們一些什么啟示。

安徒生一生創(chuàng)作了大量的詩(shī)歌、小說(shuō)、游記和劇本，但是自從安徒生出版了自己的第一本童話集后，他的一生便緊緊地與童話聯(lián)系在了一起。安徒生的一生充滿著艱辛和磨難，但善良、率真的安徒生用他的堅(jiān)韌和執(zhí)著書(shū)寫了自己的童話人生。

安徒生窮其一生，寫出了《安徒生童話》，他在所有的故事里都追求著人的真、善、美，充滿著對(duì)弱小者的同情，對(duì)強(qiáng)暴者的抨擊；在美妙的故事中，蘊(yùn)含著醇厚的詩(shī)意。每次看，每次都會(huì)流淚感動(dòng)——既為悲慘的生命而感到憂傷，又被堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)。

按理說(shuō)，現(xiàn)代生活越來(lái)越匆忙和繁雜，這本一個(gè)多世紀(jì)前的童話書(shū)不應(yīng)過(guò)多地讓人牽神。然而，其間那“用一切感情和思想”來(lái)寫就的文字，那夢(mèng)幻的花，遐想的葉，春的小風(fēng)，秋的嘆息，那天上云朵的心愿和夢(mèng)想?yún)s讓人心生向往。

魯迅先生曾贊美兒童的幻想。他說(shuō)：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲(chóng)的言語(yǔ)；他想飛上天空，他想潛入蟻穴……”。安徒生深知幻想對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。他是孩子們童年心靈的陪伴者，幫助孩子們盡早地建立起對(duì)他們所生存的世界的認(rèn)知，安徒生的故事更是講給孩子的父母聽(tīng)的，希望引起他們對(duì)自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的生活的思索，明白存在是狹小的，生命是廣大的；存在是壓抑的，生命是自由的；存在是單調(diào)而刻板的，生命卻是活潑而富于變化的，向往幸福則是生命最強(qiáng)大的動(dòng)力。安徒生不僅是一位構(gòu)筑奇妙世界的童話作家，而且是從根本上窺見(jiàn)了人的悲劇性命運(yùn)的哲理詩(shī)人，是人類永遠(yuǎn)的精神陪伴者。

安徒生是人類歷史上的一個(gè)奇跡。只要我們想想，假如全世界所有的書(shū)店里從不曾陳列過(guò)安徒生的童話；假如我們也從不曾聽(tīng)過(guò)為求得一個(gè)靈魂而付出堅(jiān)苦卓絕努力的小人魚(yú)的故事，那穿著“看不見(jiàn)”的衣服在大街上游行的皇帝的故事，那謙卑的丑小鴨有一天在水面上忽然發(fā)現(xiàn)自己變成了美麗天鵝的故事，那在幻景里看到幸福的賣火柴的小女孩的故事以及以核桃殼為床以玫瑰花瓣當(dāng)被的小拇指姑娘的故事，獨(dú)腳站立的堅(jiān)定的錫兵的故事，能變出大狗的打火匣的故事，那用美妙的歌聲喚起中國(guó)皇帝的眼淚的夜鶯的故事，紅舞鞋的故事……如果這些故事我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我們的童年世界將會(huì)如何的荒蕪！只要我們這樣想想，我們便會(huì)說(shuō)，安徒生的出現(xiàn)是一個(gè)奇跡。安徒生改變了我們對(duì)世界的看法。他懂得自然的一切秘密，自然界里所有細(xì)微的動(dòng)蕩，都能喚起他對(duì)于人類的同情，他在一切物象里看到人的根本存在，從而賦予一切物象以靈魂。只要我們屏聲凝聽(tīng)，一切物象“內(nèi)斂”的生命力將在我們面前展開(kāi)。他賦予我們孩子般的心靈，使得世界的驚奇重新展現(xiàn)在成年人的眼里。他通過(guò)孩子而接近上帝，通過(guò)靈魂而獲得永存。他的童話故事具有如此強(qiáng)大的影響力，以至對(duì)于事物的神奇品質(zhì)的堅(jiān)信成為我們內(nèi)心的一種信仰。

心靈的憧憬和希望從文字間跳蕩欲出，墨水從筆尖淌出，落到素若白雪的紙上，一個(gè)陌生、神奇的世界便誕生了。安徒生就這樣走進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子們的生活中。那是精靈和小鬼頭們的世界，迷人，怪異，不可思議，然而孩子們相信。因?yàn)樵诤⒆拥男⌒∈澜缋?，疑惑天然地同變形連接著，喜愛(ài)夸張更是童年的天性。

但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)凄苦的男子睡著時(shí)所顯出的疲倦而憂傷的弧度時(shí)，他已經(jīng)再也不想醒來(lái)。他的手指很涼、很蒼白，手邊的墨跡還帶著微微的濕潤(rùn)，像一個(gè)沒(méi)來(lái)得及講完的童話。他再也睜不開(kāi)眼睛了，再也睜不開(kāi)了，他在夢(mèng)里有太多追求一生的美麗。此時(shí)我的心臟和微笑如同菊花一樣柔軟地卷起來(lái)，這個(gè)善良的男子，終于像那么多他筆下的人物一樣，抵達(dá)了天堂。

我輕輕揮手，說(shuō)，再見(jiàn)。

所有的孩子都說(shuō)，再見(jiàn)。

我們的淚水落在他童話的網(wǎng)里，發(fā)出嬰兒的初啼聲。

看安徒生童話有感(篇5)

記得在除夕那天，我十分幸運(yùn)地借到了一本《安徒生童話》，它像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。我貪婪地看了一篇又一篇，看著，看著，我仿佛闖進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。那兒有小如拇指的人，有會(huì)唱歌的夜鶯，還有能感覺(jué)到感情的豌豆公主……

我很快地被《賣火柴的小女孩兒》一文迷住了。那是個(gè)大雪紛飛的夜晚，周圍死一般的寂靜，一個(gè)小女孩兒披散著一頭卷曲的、美麗的金發(fā)，她衣衫襤褸，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，凍僵的小手攥著一盒火柴，嘴里不斷地喊著：“誰(shuí)要火柴……”回答她的只是風(fēng)雪的呼嘯聲?？吹竭@里，我的心也涼透了，怎么整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛雪一樣，冷酷無(wú)情呢?她赤著腳，在廣場(chǎng)中心走著，終于找到了一個(gè)墻角坐下來(lái)，她不能回家。因?yàn)樗龥](méi)有賺到一個(gè)銅板，她蜷縮在那里，幻想著，最后她臉頰通紅，嘴角帶著微笑無(wú)聲地凍死了……

突然，一股烤鵝的香氣撲鼻而來(lái)，難道安徒生今天也在過(guò)圣誕節(jié)?“書(shū)呆子!”姐姐笑著說(shuō)，“看你，書(shū)可以當(dāng)飯吃?看書(shū)看得連年也不要過(guò)了?”她用力在我肩上推了一把，這時(shí)我才恍然大悟，啊!今天是年三十了，那香氣不正是從桌子那邊飄來(lái)的嗎?那里已經(jīng)擺滿香噴噴的五香鵝、鮮美可口的西湖醋魚(yú)，還有蠶饃、魚(yú)丸……“快來(lái)試試新衣服，做的合適不?”

媽媽喊我試穿新衣。我望著明亮的燈光想：這不正是那個(gè)賣火柴的小女孩兒所向往的天堂嗎?我恨不得立即插上翅膀，一下子飛到她的身邊，把她領(lǐng)到我家來(lái)，把我的新衣服給她穿，把桌上豐盛的飯菜給她吃，那時(shí)她將會(huì)感到多么幸福。

看安徒生童話有感(篇6)

《安徒生童話》，這本書(shū)，使我感受特別深，所暑假我看了這本書(shū)。

《海的女兒》這篇文章大家一定很熟悉吧！她生活在海里，是一條人魚(yú)。他可以在海底世界自由自在度過(guò)三百多年的時(shí)光，然后化為泡沫，結(jié)束了她無(wú)拘無(wú)束的一生。他的生命比人類長(zhǎng)好幾倍，打他卻是一個(gè)低級(jí)生物，沒(méi)有人類那種中繁殖功能 。為了獲得這個(gè)，進(jìn)入了生命的較境界，她 放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚(yú)尾換成了一雙腿后，便喜歡上了人間的一個(gè)王子 ，但那個(gè)王子已經(jīng)與別的女孩結(jié)婚了，希望破滅了。若她想成為“海的女兒”，就得在王子結(jié)婚那天早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛，讓血流到她的腿上，這時(shí)她的雙腿就能變成魚(yú)尾，回到她的家人身邊去回到屬于自己的地方去。但是她沒(méi)有這么做，卻是自己投入海里，化為了泡沫。

她這樣對(duì)待生命的追求，打動(dòng)了千萬(wàn)讀者的心，也大動(dòng)了我的心，使我懂得了了生命的可貴。做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要勇敢的去面對(duì)它。在這件事情來(lái)臨的時(shí)候，為他人著想，體現(xiàn)出自己的氣量，在才是人身的目標(biāo)。

安徒生童話是我百看不厭，尤其是《賣火柴的小女孩》。

這是這年頭的最后一天---新年的前夕，在黑暗和寒冷中，有一個(gè)光著頭；赤著腳的小女孩，正在街上走著，她的小腳已經(jīng)懂得發(fā)青，她有許多火柴包在舊圍裙里；手中還拿著一些。那天沒(méi)人給她一個(gè)銅板；沒(méi)人問(wèn)她要過(guò)一根火柴。讀到這里，我想：那么冷的天，小女孩還赤著腳；而我們則會(huì)躲在暖暖的棉被里，我們的待遇簡(jiǎn)直是天差地別?？蓱z的小女孩，她又冷又餓的向前走，家家戶戶都開(kāi)著燈，街上飄著烤鵝的香味，這是除夕！她在想：她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣掉一根火柴，怕爸媽打。小女孩看見(jiàn)有一個(gè)角落，就躲在這。她的手和腳幾乎凍僵了 。只能拿出一根火柴來(lái)暖和一下，火柴亮了，可她剛想去取暖，火柴就滅了 ，她又掉了一根，看見(jiàn)了許多好吃的食物，可一會(huì)兒就不見(jiàn)了。她連續(xù)點(diǎn)了兩根，看見(jiàn)了祖母和圣誕樹(shù)，當(dāng)她看見(jiàn)祖母時(shí) ，怕祖母消失便把一包中剩下的都點(diǎn)亮了，祖母把小 姑娘抱了起來(lái)，一塊兒帶著幸福飛到了上天那里 。多么可憐的孩子，連最起碼的幸福都得不到！

讀完了這篇《賣火柴的小女孩》，覺(jué)得她太可憐，想想自己生在福中不知福 ，還嫌這嫌那真不應(yīng)該……

看安徒生童話有感(篇7)

我今天看的是安徒生童話，它的作者是張亞玲。我給大家介紹一個(gè)故事叫小杜克:小杜克是個(gè)丹麥孩子，目前，他是個(gè)小學(xué)生，因?yàn)樗前嗬镒畎膶W(xué)生，所以大家都親切的叫他小杜克。他還有兩歲的妹妹，這個(gè)妹妹非常調(diào)皮，總是在小杜克放學(xué)后纏著他。

這一天，小杜克放學(xué)回家，小妹妹便過(guò)來(lái)要求和他玩。小妹妹很纏人，直到太陽(yáng)落山才迷迷糊糊地睡去。現(xiàn)在，小杜克又得做作業(yè)了?？墒?，媽媽很窮，買不起蠟燭，小杜克只好趴在窗戶上，借著月光看書(shū)。

小杜克認(rèn)真地看著書(shū)，他知道明天就要進(jìn)行地理考試了，如果他不能夠準(zhǔn)確回答出老師的問(wèn)題，那他就慘了。因此，杜克拼命地記啊，希望這些地名都長(zhǎng)到腦子里去。

小杜克正在努力地背著書(shū)，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“有個(gè)老奶奶在井邊提水，我看她提不動(dòng)了，杜克，你快去幫幫她吧！”

小杜克是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，他放下書(shū)本，跑到井邊去幫老奶奶提水，還幫她送回了家。老奶奶說(shuō):“杜克，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

夜深了，杜克不得不去睡覺(jué)了，可是一想到明天的地理考試，他心里就很著急。于是，他把書(shū)放在枕頭下，據(jù)說(shuō)這樣可以在睡夢(mèng)中繼續(xù)看書(shū)。

杜克朦朦朧朧剛要睡著，突然，老奶奶來(lái)了，她笑瞇瞇地對(duì)杜克說(shuō):“親愛(ài)的小杜克，你幫助我提水，我也來(lái)幫助了。不要為明天的考試著急，你一定會(huì)過(guò)關(guān)的。”這時(shí)，杜克聽(tīng)到自己的枕頭底下想起嘩啦嘩啦的翻書(shū)聲，那些地名自動(dòng)跳了出來(lái)。老奶奶給杜克拉來(lái)一匹高大的駿馬。杜克騎了上去，馬飛快的向前跑。老奶奶不見(jiàn)了。

杜克經(jīng)過(guò)了很多地方，了解了許多地理知識(shí)。后來(lái)，他還遇到了妹妹，當(dāng)然，妹妹不再是那個(gè)鼻涕的小不點(diǎn)，而是長(zhǎng)成了大姑娘。

第二天，小杜克開(kāi)開(kāi)心心的去上課了。

只要你幫助別人，別人也會(huì)幫助你。

看安徒生童話有感(篇8)

一翻開(kāi)這本書(shū)，我就感到自己來(lái)到了美妙的大自然，細(xì)細(xì)品讀，我似乎在和調(diào)皮的小動(dòng)物在對(duì)話。在安徒生創(chuàng)造的故事里，幾乎每一篇文章里都有動(dòng)物、植物；在他主宰的王國(guó)里，每一個(gè)來(lái)到這個(gè)神奇國(guó)度的孩子都有一顆純潔、善良的心，他們的經(jīng)歷讓無(wú)數(shù)兒童心迷神往。

在這里，有善良的小雛菊、堅(jiān)定的錫兵、美麗動(dòng)人的海的女兒、能變成天鵝的丑小鴨……每一個(gè)都如精靈般滋潤(rùn)著我渴望美的心靈。當(dāng)我看到丑小鴨從一只粗笨的、又丑又平凡的鴨子變成一只高雅的天鵝時(shí)，我會(huì)感到同丑小鴨一樣的喜悅激動(dòng)，因?yàn)樗?jīng)歷了太多的艱難困苦；當(dāng)我看到小雛菊拼了命也沒(méi)能將那只活潑可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)救活，雖然最后雛菊也慘遭拋棄，我不由痛恨起那個(gè)小孩為了自己的任性將百靈鳥(niǎo)關(guān)在冷冰冰的籠子里。

安徒生的童話，在寫出一個(gè)個(gè)善良、真實(shí)、美好人物的同時(shí)，也揭露出有些人丑惡的內(nèi)心、貪婪的欲望！但正義最終都會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，安徒生要我們堅(jiān)持正義之心。

我最喜歡的一個(gè)故事是《拇指姑娘》。它講了一個(gè)只有拇指大小的姑娘不小心離開(kāi)家以后遇到的種種怪事，遇到的各種壞人。一個(gè)姑娘只有拇指大小，我想肯定是非常有趣非?？蓯?ài)的，而且我也很喜歡她從離開(kāi)家到最后見(jiàn)到王子的過(guò)程，我覺(jué)得這整個(gè)過(guò)程就像一次驚奇的歷險(xiǎn)記一樣，真是精彩極了。同時(shí)我也看到了拇指姑娘勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，她不怕蛤蟆、田鼠的威脅，因?yàn)樗憛捘欠N沒(méi)有陽(yáng)光、自私的生活。她有自己遠(yuǎn)大的理想和美好的希望，當(dāng)她遇到了花中王子后，她的希望終于變成了現(xiàn)實(shí)。

《安徒生童話》自從問(wèn)世以來(lái)已很多年過(guò)去了，它不僅打動(dòng)了孩子們的心，也吸引很多成年人對(duì)它百讀不厭。我喜歡這本書(shū)，書(shū)里面的童話讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我感受到了快樂(lè)。我會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的人，并將這份快樂(lè)傳遞下去！也希望同學(xué)們喜歡這本書(shū)，和我一起分享這份快樂(lè)。