描寫(xiě)公園的走道作文通用

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，作文有利于保存，可以留下一些回憶。在寫(xiě)作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考，我們可以看哪些比較優(yōu)秀的作文呢？欄目小編特意收集和整理了描寫(xiě)公園的走道作文，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

描寫(xiě)公園的走道作文【篇1】

今天早晨我和媽媽一起來(lái)到蓬萊公園。

一進(jìn)大門(mén)，首先看到的是一棵紫槐樹(shù)，它長(zhǎng)的不高，但上面卻長(zhǎng)滿了紫色的花苞，像個(gè)調(diào)皮的孩子躲在綠葉之中，槐花還沒(méi)有開(kāi)，但是像一串串葡萄一樣的槐花被風(fēng)一吹，甜甜的香味便飄滿公園的每個(gè)角落。

在紫槐的旁邊，是一大片綠油油的草地，草叢中開(kāi)滿了五顏六色的花，有牽牛花，迎春花，野菊花，還有三葉草，牽?；ù灯鹱约旱男±?，好像在對(duì)春天訴說(shuō)著什么，野菊花沒(méi)有秋菊卷曲的金發(fā)，也沒(méi)有杜丹嬌艷的容顏，但它們?cè)谝黄饏R成了一幅自然。美麗的風(fēng)景，樹(shù)上的小鳥(niǎo)悠然自得的在樹(shù)下吃食，它們用尖尖的嘴去啄蟲(chóng)子，見(jiàn)到人來(lái)了也毫不吃驚，過(guò)了許久，鳥(niǎo)兒吃飽了，便飛到了樹(shù)上，唱起了美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，好聽(tīng)極了。

到了山上，我聽(tīng)見(jiàn)了像綢緞一樣的春天的風(fēng)，拂過(guò)樹(shù)葉的聲音，像高山流水的飛瀑聲；像大海的濤浪聲；像春天的雨聲，那聲音是大自然的聲音，它好像在告訴我們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。

公園的早晨不僅是美麗的，還是忙碌的。

許多人繞過(guò)公園去早市，也有許多人在晨練，還有許多人在欣賞公園美麗的風(fēng)景。

我愛(ài)公園的早晨。

描寫(xiě)公園的走道作文【篇2】

我來(lái)過(guò)公園許多次，每次都奔向游樂(lè)場(chǎng)和動(dòng)物園。我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，在高高的重陽(yáng)塔之下，有一座人造的假山。

今天，我來(lái)到了公園的假山。假山幾十米長(zhǎng)，十幾米高。在假山間，坐落著“天地精華”，上面用精美的書(shū)法刻著“人民公園賦”。在假山上面，有一座真山。山上花兒艷麗，招人喜愛(ài)，樹(shù)木蒼翠欲滴，非常茂盛。山上綠油油的，一派春意盎然的景象，生機(jī)勃勃。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳歌唱，仿佛在贊美這個(gè)地方。

在假山里，階梯高低不平，上上下下得費(fèi)很大很大的力氣。里面有各種各樣、形態(tài)各異的石頭大大小小，非常有趣。在假山里，你偶爾走了死路，通常會(huì)碰到一個(gè)小池塘，池塘里的水很綠。在假山上，有一個(gè)亭子，邊上有星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。你偶爾會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)人，在亭子里聊天。假山里有許多道路和洞，像一個(gè)大迷宮。在里面捉迷藏，是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦！到了假山頂，人民公園的前半部分映入眼簾。假山頂有人造的小池塘，池塘上有許多葉子，像小船在漂流。

我愛(ài)公園美麗的假山，我佩服能工巧匠的心靈手巧。

描寫(xiě)公園的走道作文【篇3】

又是一年春好處，到處春光明媚，就連昌東社區(qū)不起眼的小公園也因?yàn)榇汗舛鎏砹瞬簧偕鷻C(jī)。

小公園面積不大，約為兩三百平方米。四周栽滿了樹(shù)木，眼前一片明艷。

正西面有一片小樹(shù)林，種的是梧桐樹(shù)。這些梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)了寒風(fēng)的洗禮，顯得格外精神。這時(shí)，梧桐樹(shù)抽出了淡綠色的嫩芽，那嫩芽起先是合攏的，后來(lái)嫩芽漸漸展開(kāi)，變成了新葉，新葉逐漸由淡綠色轉(zhuǎn)變?yōu)榇渚G色，新葉也變得大了許多。

正北面是一堵墻，墻后面是一堵矮樹(shù)叢，一些不知名的植物從墻后面探出頭來(lái)，仿佛在和我打招呼。那片矮樹(shù)叢在風(fēng)中搖曳著，跳著輕快的芭蕾舞，矮樹(shù)叢很多很長(zhǎng)，宛如一個(gè)巨大的淡綠色軍隊(duì)方陣浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);又如同一道巨大的海浪一發(fā)不可收拾地沖向地面;還想一條游蕩在葉海上的小舟，顫顫悠悠、小心翼翼地航行在驚濤駭浪中。

正南面也是一片梧桐樹(shù)林，還夾雜著二三十朵野花。那些野花顏色各異，黑得如墨、白得似雪、粉得如霞、紅得似火、綠得如草、藍(lán)得似海……讓人眼花繚亂。這些野花芳香撲鼻，聞上一聞準(zhǔn)會(huì)叫你心曠神怡。

春天里的一處不起眼的小公園也被春姑娘打扮得這么美麗，那整個(gè)春天難道不會(huì)更美嗎？

描寫(xiě)公園的走道作文【篇4】

在我家的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)公園，那就是西湖公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，是旅游度假的好去處。剛進(jìn)西湖公園的大門(mén)，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)噴泉，白天噴白色的水，在遠(yuǎn)處看，就像一朵白色的菊花，可是到了晚上，水就變成五顏六色的了，一會(huì)紅、一會(huì)綠、一會(huì)黃、一會(huì)藍(lán)……還有時(shí)一起噴出好幾種顏色的水呢。噴泉有的時(shí)候像雨傘，有時(shí)像光圈，非常美麗。

繞過(guò)噴泉，就看見(jiàn)一條蜿蜒曲折的石子路，路面上鋪著各色的鵝卵石。路的兩旁都是柳樹(shù)，每到春天，柳樹(shù)抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉，微風(fēng)一吹，枝葉就隨風(fēng)舞動(dòng)，像少女長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮。走在路上，仿佛進(jìn)入了仙境。到了秋天，樹(shù)葉落到了地上，一踩有沙沙的聲音，好像給大地鋪上了一層地毯。

穿過(guò)小路，可以看見(jiàn)一條小河，西湖公園的小河真的長(zhǎng)啊，它在西湖公園的兩岸中間，蜿蜒曲折，西湖公園的河真秀啊，西湖公園把它緊緊圍住，小河倒映著兩岸的花草，就像給西湖公園鑲了一條花邊。西湖公園的小河真的美啊，它像一面鏡子一樣把兩岸的花草樹(shù)木，倒映水中，再加上河上的幾只小船，把西湖公園裝飾的非常美麗，就像一幅美麗的畫(huà)卷。

這么美麗的西湖公園，誰(shuí)能不喜歡呢？

描寫(xiě)公園的走道作文【篇5】

一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和表哥到公園里劃船。

來(lái)到公園，一陣清新空氣迎面撲來(lái)，我們趕緊往湖邊跑去。這個(gè)湖真美??！湖水碧綠碧綠的，就像一塊綠色的寶石；湖水很清，清得能看見(jiàn)湖里的魚(yú)蝦；湖水很靜，靜得就像一面鏡子。湖面上盛開(kāi)著許多粉紅色的荷花。荷葉挨挨擠擠的，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的花瓣全展開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵，飽脹得就像要破裂似的。湖里還有幾只可愛(ài)的小鴨子，它們?cè)诤苫▍仓杏螒?、玩耍，發(fā)出歡快的叫聲。

我和表哥趕緊買(mǎi)了票，坐著小船來(lái)到湖里。我們一邊輕輕地劃動(dòng)小船，一邊岸邊的風(fēng)景。樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛，綠綠的、密密的葉子就像一把把綠色的大傘，樹(shù)下是一大-片綠浀浀的草地，草地上有一條用小石子鋪成的小路，每隔一段距離就有一張椅子，它們正等著人們來(lái)坐呢！岸邊的山腰上有一座涼亭，山頂上有一座高高的寶塔，它就像威武的士兵日夜守護(hù)著這美麗的公園。

當(dāng)我們坐完游船正想回家的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣小鳥(niǎo)的叫聲。我抬頭一看，看見(jiàn)天空中有一群大雁正排著“人”字在飛翔。它們就像在說(shuō)：“多么美麗的公園?。?/p>

描寫(xiě)公園的走道作文【篇6】

居士高蹤何處尋，居然城市有山林。

【出處】清?王賡言《游獅子林》

一逕抱幽山，居然城市間。

【出處】宋?蘇舜欽《滄浪亭》

【注釋】逕[jìng]：同“徑”，小路。

人道我居城市里，我疑身在萬(wàn)山中。

【出處】元?維則《獅子林即景》

俯水枕石游魚(yú)出聽(tīng)，臨流枕石化蝶忘機(jī)。

【出處】虎丘花雨亭聯(lián)

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)；近水遠(yuǎn)山皆有情。

【出處】滄浪亭聯(lián)

隔斷城西市語(yǔ)嘩，幽棲絕似野人家。

【出處】清?汪琬《再題姜氏藝圃》

絕憐人境無(wú)車(chē)馬，信有山林在市城。

【出處】明?文徵明《拙政園圖詠?若墅堂》

賞心樂(lè)事誰(shuí)家院，良辰美景奈何天！

【出處】杜麗娘《牡丹亭〉

魏公園林芳?jí)]下，聞?dòng)腥嶂φ鞍?。休言亂后少花看，得到花前人亦寡。

【出處】明?高啟《約諸君游范園看杏花》

描寫(xiě)公園的走道作文【篇7】

描寫(xiě)家鄉(xiāng)的公園

每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有一個(gè)最美的地方。而我要描寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的一個(gè)小公園，雖然不是遠(yuǎn)近聞名，但在我的家鄉(xiāng)宜昌還是小有名氣。

春天的腳步漸漸逼近，家鄉(xiāng)的公園里早已洋溢著春天的氣息。溫柔的桃花像一位仙女，粉嘟嘟的臉蛋，正在對(duì)著我們笑呢！怕冷又害羞的竹筍穿著厚厚的衣服鉆了出來(lái)，翠綠翠綠的。

春天的腳步剛剛來(lái)到，夏天就迫不及待地登上大自然的舞臺(tái)。夏天的公園滿眼皆綠，唯有一種花開(kāi)的正艷合歡花。合歡花長(zhǎng)的像一個(gè)小絨球，紫紫的，小小的。這種花的香味很濃，卻不能傳很遠(yuǎn)。

夏天的葉兒落了，那是因?yàn)榍锏慕蹬R。秋天的到來(lái)讓大地冷清了，但家鄉(xiāng)的公園還是別有一番風(fēng)味。那手掌似的，紅似火的楓樹(shù)葉落了。像一枚枚郵票，告訴我們秋天的到來(lái)，更像是一只只蝴蝶，帶著夏天的火熱飛走了。

秋天帶走了最后一絲陽(yáng)氣，冬天邁著沉重的步伐來(lái)了。冬天中有一種特殊的天氣，它就是冰雪仙子雪。我們這里的雪下的不多，也很小，但很美。雪花飄落在樹(shù)上，像小花，像棉花。冬天的公園里到處都是雪人，兩只眼睛、一個(gè)胡蘿卜、幾粒紐扣和一個(gè)樹(shù)枝就構(gòu)成了雪人。

家鄉(xiāng)的公園植被豐富、四季優(yōu)美，是一個(gè)難能可貴的休閑地區(qū)。

描寫(xiě)公園的走道作文【篇8】

美麗的日照有藍(lán)天、碧海、金沙灘，也有高樓大廈，但我最喜歡的還是疑是銀河落九天的銀河公園。

10月3日，終于在我的迫切央求下，我和媽媽乘7路車(chē)來(lái)到了我日思夜想的銀河公園。到了公園，首先映入眼簾的是兩壇清澈見(jiàn)底的水池，那水傾瀉而下，流水潺潺，伴著陣陣花香，我陶醉了，陶醉在這大自然中;陶醉在這美好時(shí)光中。我們沿著石階向上登，只見(jiàn)這種用小石頭鋪成的每一個(gè)方形小徑上都有用石頭拼成的小蝦、小人、小花看得我真是眼花瞭亂!往前走，只見(jiàn)有許多石頭筐子，我向前一看，哇，里面是石頭的世界呀!瞧瞧大大小小、五顏六色的石頭在里面是多么快樂(lè)呀!而且，這筐是鋼的，撐不破的!它們盡可以呆在里面直到地老天荒。

媽媽，那是什么呀!媽媽順著我手指的方向往下看，媽媽笑著說(shuō)：那可能是水上公園。于是，我和媽媽相互攙扶著沿著陡峭的石階慢慢往下滑，我們來(lái)到了兩旁都裝有鐵鏈的棧橋上，抬頭望去，只見(jiàn)寬大粉紅色的墻壁上刻著各種各樣的圖案，有花鳥(niǎo)、樹(shù)木、海里的多種魚(yú)類，還有古時(shí)候漁人拿著魚(yú)叉，獵人拿著工具的圖案看了這些栩栩如生的雕刻，不得不佩服工匠們的巧奪天工。我們沿著棧橋往前走，柔和的陽(yáng)光照射在水面上，波光粼粼，魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地游著，有的在橋底下的縫隙里穿梭自如，仿佛在玩有趣的捉迷藏游戲呢!

不知不覺(jué)地到了《文心園》，園中雕刻的是劉勰的石像，只見(jiàn)他手中拿書(shū)，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子!雕像前面是幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的石板，石板之間隔著小石子，石板上刻著一些古詩(shī)詞，這可能就是古代的書(shū)冊(cè)吧!左邊還有《太公島》，刻的是姜太公在釣魚(yú)，口里好像還念念有詞呢!大概在禱告著魚(yú)兒快上鉤吧

就在我們游興正高時(shí)，爸爸來(lái)接我們了，沒(méi)辦法，我們只好往回返。一路上我在想，這美麗而生動(dòng)的銀河公園，是不是很像宇宙中的銀河?我愛(ài)銀河公園!更愛(ài)這迷人的日照!因?yàn)槭侨照杖税阉鼜挠钪嬷邪嵯聛?lái)的!

描寫(xiě)公園的走道作文【篇9】

國(guó)慶節(jié)到了，今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸開(kāi)著車(chē)帶著我和媽媽去公園。

來(lái)到公園，我看見(jiàn)了古色古香的大門(mén)，進(jìn)入大門(mén)，我看見(jiàn)了高大雄偉、造型別致的假山。假山上面是粗壯的青松，下面是五顏六色、五彩繽紛的菊花。有的是鴛鴦菊，美麗的鴛鴦菊，像一朵朵燦爛的小太陽(yáng);有的菊花亭亭玉立，像一位美麗的公主;有的菊花低著頭，像一位害羞的小姑娘。風(fēng)一吹，菊花在風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。

繞過(guò)假山是一條彎彎曲曲的小路。路兩旁是粗壯的大樹(shù)，像一位位軍人筆直地站在那里歡迎我們的到來(lái)。大樹(shù)脫掉綠衣裳穿上金黃的衣服，風(fēng)一來(lái)，樹(shù)葉像黃蝴蝶一樣翩翩起舞，像是給樹(shù)媽媽跳最后一支舞。孩子們歡呼雀躍、你追我趕的接樹(shù)葉。

沿著小路，是一座小橋，小橋下面是水，水清的可以看見(jiàn)水底的小金魚(yú)和石頭，水靜的像一面鏡子，小橋的盡頭是一棵棵柳樹(shù)，柳樹(shù)好像在照鏡子，又好像在對(duì)人們說(shuō)：“你們快看我的長(zhǎng)頭發(fā)，多美麗呀!”

這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有孩子們歡樂(lè)的叫聲、喊聲。于是我沿著小橋來(lái)到了孩子們最喜歡的游樂(lè)場(chǎng)。游樂(lè)場(chǎng)里有過(guò)山車(chē)、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬……

我愛(ài)游樂(lè)場(chǎng)，我也喜歡美麗的公園。

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校園描寫(xiě)作文通用

出于您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您提供校園描寫(xiě)作文，相信能對(duì)大家有所幫助。寫(xiě)作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，寫(xiě)作文其實(shí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。一篇好的作文可以隨時(shí)引發(fā)人們無(wú)限想象。

校園描寫(xiě)作文 篇1

人們都說(shuō)自己的或自己以前的校園時(shí)世界上最美麗的小學(xué)，可有誰(shuí)的校園比得上我們的校園呢！我們的校門(mén)口即安全又好看。門(mén)口的左邊是一個(gè)高高的保安亭，里面有保安，也可以打電話。這保安用處可不小，如果哪位大人想進(jìn)去一定要讓保安告訴班主任，再讓班主任把家長(zhǎng)帶進(jìn)校。門(mén)口的右邊是一個(gè)大石板，石板上寫(xiě)著幾個(gè)大大的金字“華工附小”，下面是一排花草。春天，百花齊放，多美?。∩厦媸且豢脴?shù)菠蘿樹(shù)，聽(tīng)起來(lái)名字怪怪的。夏天，太陽(yáng)照得大地?zé)釤岬模僧?dāng)你站在樹(shù)菠蘿樹(shù)下面，你會(huì)覺(jué)得很陰涼。進(jìn)了校門(mén)口，映入眼簾的是快大大的石板，上面雕刻著很多人物，兩旁栽著樹(shù)，其實(shí)我要講的是魚(yú)塘。魚(yú)塘里有假山，假山形態(tài)萬(wàn)千，各種各樣的都有，有高有低，有窄有寬，假山上有假草，但草是綠油油的，山上到處都有。山的后面有兩個(gè)噴水的，有點(diǎn)像噴泉，但其實(shí)不是。這池里的水就是從這里出來(lái)的，這樣一來(lái)水里的魚(yú)兒們就更歡快了！想不到吧，我們的校園景物多著呢！希望你有機(jī)會(huì)來(lái)參觀哦！

校園描寫(xiě)作文 篇2

深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟相開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？

我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)！

校園描寫(xiě)作文 篇3

我們的校園很大，里面種著許多樹(shù)，花壇里、道路旁、樓前樓后都是樹(shù)。但是，我最喜歡的還是小學(xué)教學(xué)樓前的那些樹(shù)。教學(xué)樓前的小路旁，有一排高大挺拔的廣玉蘭。它們的個(gè)頭比三層還高，一年四季穿著碧綠的衣裳。長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的葉子，在陽(yáng)光的照射下閃著亮光，像抹了一層油，打了一層蠟，顯得厚實(shí)極了。

每年四五月間，廣玉蘭悄悄地開(kāi)花了。那碩大的、潔白如玉的花朵像一只只白鴿，有的站立枝頭，淋浴在燦爛的陽(yáng)光里;有的躲在綠葉叢中，露出兩三片花瓣。下課了，我們最喜歡到二樓的走廊上近距離地觀賞它們。它們有的含苞待放，那白里透綠的花苞鮮嫩可愛(ài);有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，就有幾只貪吃蜜蜂近不及待地鉆了進(jìn)去，有的花瓣全展開(kāi)了，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉。它們?cè)诿芗土恋木G葉襯托下顯得格外潔凈高雅。

廣玉蘭的南邊有一片草地，草地上種著許多樹(shù)。春天，紫玉蘭開(kāi)花了，滿樹(shù)都是紫里透著白的花朵。它們高高地站在枝頭，在春風(fēng)中向人們炫耀自已的美麗。

夏天，龍爪愧盤(pán)曲下垂的枝條上長(zhǎng)滿了一串串碧綠的、鳥(niǎo)蛋似的小葉子。這時(shí)，龍爪愧既像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的大蘑菇，又像一把把漂亮的遮陽(yáng)傘。

秋天，桂花樹(shù)上掛滿了一簇簇米粒大小的花朵，像撒在綠葉上的小星星。它們先是淡黃色的，然后慢慢變成桔紅色的，散發(fā)著濃郁的芳香，深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時(shí)充滿了桂花的香味。

冬天，香樟樹(shù)和桂花樹(shù)穿著碧綠的衣裳挺立在寒風(fēng)中，像堅(jiān)定的士兵，給草地帶來(lái)了生機(jī)與活力。

草地的東邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，給乒乓球臺(tái)搭建了一個(gè)綠色的涼蓬。我們?cè)谖嗤?shù)下快東地打乒乓球，玩耍，累了就坐在臺(tái)子上休息，乘涼，好不愜意。秋天，梧桐葉慢慢地變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像落了一樹(shù)的“金蝴蝶”，望著滿樹(shù)的“金蝴蝶”，我的眼睛有些花了，真分不清那到底是蝴蝶還是樹(shù)葉。

啊，我們的校園多么美麗!它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和美好的回憶，給我們帶來(lái)了美的享受!

校園描寫(xiě)作文 篇4

我的學(xué)校長(zhǎng)什么樣子呢？讓我們一起去看看吧！

早上，走入學(xué)校，就能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，那聲音清晰整齊。整個(gè)校園都回蕩著同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲。

我們的學(xué)校里還有很多時(shí)代高科技呢！比如空調(diào)，拿起遙控器一按，滴的一聲，空調(diào)中就會(huì)吹出陣陣清新的涼風(fēng)，舒服極了！

我們學(xué)校還有圖書(shū)館，圖書(shū)館里有溫度調(diào)節(jié)器，所以不管春、夏、秋、冬哪個(gè)季節(jié)，圖書(shū)館里總是那么安靜，舒適。

上課時(shí)，大家都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講的每一句話，爭(zhēng)取把每個(gè)字都牢記在心。回答問(wèn)題時(shí)，幾乎班里全部同學(xué)都舉起了手。

多媒體教室里有時(shí)會(huì)舉行一年一度的海峽兩岸珠心算大賽，有時(shí)公開(kāi)課也會(huì)在那里上，那里的所有東西似乎看起來(lái)都是嶄新的，其實(shí)什么桌子呀椅子呀什么的，雖然上去好像是剛買(mǎi)不久的，實(shí)際上已有好多年了。講公開(kāi)課時(shí)，老師用高科技技術(shù)讓我們印象更加深刻。

學(xué)校里還有很多音響，它們分布在學(xué)校各處，甚至連班里都有，課間操時(shí)和升旗儀式時(shí)起到了很大的作用，全方位無(wú)死角地播放。

校園里的智慧無(wú)處不在，它們體現(xiàn)出了前人的智慧。我也要好好學(xué)習(xí)，盡全力為后人服務(wù)！

校園描寫(xiě)作文 篇5

今天，我來(lái)向大家介紹一下我美麗的校園吧！

春天時(shí)，校園洋溢著小朋友們歡樂(lè)的笑聲，小朋友們歡樂(lè)的笑聲把小柳芽寶寶給吵醒了，讓花姑娘笑開(kāi)了花，把懶蟲(chóng)小草給叫醒了。瞧，柳芽寶寶、花姑娘還有小草在向小朋友們微笑著招手了。

到夏天的時(shí)候，柳芽寶寶長(zhǎng)大了長(zhǎng)綠了，它們把柳樹(shù)媽媽裝飾的更美更綠了，小朋友們對(duì)柳樹(shù)媽媽說(shuō)：“柳樹(shù)媽媽可真好??！為我們撐開(kāi)了一把綠色的小傘，讓我們感覺(jué)不到熱了?！?/p>

小草寶寶成長(zhǎng)的真快啊！從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)綠色的地毯?；ü媚镆沧兊闷亮?！

秋天到啦！柳芽寶寶就趕緊躲在了大樹(shù)媽媽的懷抱里，小草、花姑娘也慌張的躲在了大地媽媽得懷抱里了，大地媽媽把它們裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

冬天到了，雪姑姑把大地用魔法變得白雪一片，站在遠(yuǎn)處看，好像雪姑姑為我們鋪上了雪白雪白的地毯。

我的校園可真美??！同時(shí)我的校園也是知識(shí)的宮殿；是知識(shí)的海洋；是美麗的大花園！

校園描寫(xiě)作文 篇6

秋天到了，校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。

六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知，在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。

我原以為，六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝，往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。

時(shí)光茬苒，我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……

我們的相遇是巧合，還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳，沙沙.-----沙沙地作響，掉了許多葉子。幾個(gè)月后，我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的，由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了，又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，令我思索良久……答案，是什么呢?無(wú)從知曉，就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!

六年，在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往，但因有老師、同學(xué)的陪伴，它將變成絢爛的篇章。

如果可以，我真希望時(shí)光倒流，還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......

僅此，致最初的我們。

校園描寫(xiě)作文 篇7

校園·秋

落葉伴著秋姑娘匆匆趕來(lái)，四季都是畫(huà)家，秋拭去夏畫(huà)上的顏色，填上她自己別具一格的色彩。頓時(shí)，校園變得美極了。

蔥蘭花綻開(kāi)了燦爛的笑臉，它是那樣樸素純潔。五片似白雪般的花瓣兒，一個(gè)黃中帶一絲絲綠的芯，組成了它；紫薇開(kāi)放了，粉紅的花朵簇?fù)碓谝黄?，像個(gè)毛茸茸的大絨團(tuán)；桂花連連怒放，那金燦燦的花和令人心醉的芳香是它的驕傲；野菊花在一片毫不起眼的泥地上向我招手，它的美，就在于它的簡(jiǎn)樸、純?nèi)缢稀翗?shù)落下枯枝敗葉，只剩下幾片半死不活的葉子掛在樹(shù)梢；秋奈何不了那生命力強(qiáng)的竹子，竹林依舊那么蒼翠……天是那么的藍(lán)，沒(méi)有一絲白云；空氣非常干燥，但有幾分甘甜。大雁排著整齊的隊(duì)伍在天空劃過(guò)，一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影。坐下來(lái)，旁邊的小草已枯黃無(wú)力，可還是堅(jiān)韌不撥地站著，像遠(yuǎn)守邊疆的戰(zhàn)士。我，被這如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光陶醉了，秋風(fēng)偷偷地親吻我的臉……

我，校園，秋。

描寫(xiě)枇杷園的作文通用

現(xiàn)在就讓我們一起了解“描寫(xiě)枇杷園的作文”更多的信息，歡迎您收藏這篇文章。作文是讓學(xué)生表現(xiàn)自己獨(dú)特思想和個(gè)性的窗口，作文可以幫助人們更好地理解周?chē)氖澜?。提高作文水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆。

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇1

我和同學(xué)們一起去鄉(xiāng)村摘枇杷。

一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，眼望兩邊田地，有的是綠油油的黃煙，有的是排列整齊的小禾苗。田地里，農(nóng)民伯伯正在施肥的施肥，除草的除草。我在想：農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)多少的辛勤勞動(dòng)，才能使黃煙、禾苗長(zhǎng)大，有豐碩的成果。

想著想著，同學(xué)劉佳蓉突然喊叫：“稻草人！”我朝她指的方向望去，農(nóng)田里果然有一個(gè)人站著，仔細(xì)瞧瞧，這個(gè)人是用稻草做的，不仔細(xì)觀看，還真像一個(gè)人呢，頭上戴有一頂草帽，手握鞭子，它在干什么呢？我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)稻草人，后來(lái)，農(nóng)民伯伯告訴我們，這是用來(lái)嚇鳥(niǎo)的。

我們一邊談?wù)?，一邊欣賞鄉(xiāng)村風(fēng)景，不知不覺(jué)來(lái)到了摘枇杷的地方，只見(jiàn)一棵又高又大、枝葉旺盛的樹(shù)，樹(shù)枝上露出一串一串黃燦燦的枇杷?？匆?jiàn)這么多的枇杷，我真想一下子就爬到樹(shù)上摘下摘下這些又黃又大、圓溜溜的枇杷，真想吃呀。于是，大家爭(zhēng)先恐后地像猴子一樣爬上枇杷樹(shù)上，邊摘邊吃。我和劉佳蓉個(gè)子小，以前沒(méi)爬過(guò)樹(shù)，我試著爬了幾下，還是爬不上去，只能眼睜睜的看著其他同學(xué)在津津有味吃枇杷。后來(lái)，我和劉佳蓉想了一個(gè)辦法，在農(nóng)戶家里找到一副樓梯我們終于上到了枇杷樹(shù)上，吃上了又酸又甜的枇杷。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我們也該回去了，我看了一下，大家的收獲都不少，有的摘了一大袋，有的還是兩三袋呢。

這次摘枇杷，我們不僅摘了很多，還鍛煉了自己，真是兩全其美。

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇2

我家院子里有幾株枇杷樹(shù)。

春天的腳步臨近，一場(chǎng)綿綿細(xì)雨下過(guò)，枇杷樹(shù)盡情吮吸著春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。枇杷樹(shù)在春光下長(zhǎng)大，剛發(fā)出來(lái)的嫩芽在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。

夏天的腳步臨近，一片片葉長(zhǎng)得綠油油的，一簇堆在另一簇上邊，不留一點(diǎn)兒縫隙。那棵枇杷樹(shù)長(zhǎng)得非常高大。一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，那高大的枇杷樹(shù)保護(hù)著樹(shù)下的小花、小草，它似乎是一位父親，保護(hù)著它年幼的孩子。

秋姑娘踏著輕盈的腳步，來(lái)到了我們身邊。那一株枇杷樹(shù)長(zhǎng)得更高了，更壯了。樹(shù)上的葉子也變成了翠綠的了，上邊長(zhǎng)出了毛，摸上去癢癢的。樹(shù)上也已經(jīng)開(kāi)花了，是一朵朵純潔無(wú)暇的小白花，上邊也長(zhǎng)滿了毛。

冬爺爺來(lái)到了我們身邊。風(fēng)婆婆無(wú)情地刮走了樹(shù)上的葉子?？娠L(fēng)婆婆帶不走枇杷樹(shù)的孩子——枇杷。枇杷已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，一個(gè)個(gè)像金元寶似的。

啊!樹(shù)，你為小草，小花付出了自己的身軀;為人們結(jié)出甜美的枇杷。你是多么無(wú)私，多么偉大啊!

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇3

那天天氣很好，陽(yáng)光明媚，天氣很溫暖，一大早太陽(yáng)就曬進(jìn)了窗戶，我和爸爸媽媽起床準(zhǔn)備去摘枇杷。

上午9點(diǎn)整，我們便吃好早飯，開(kāi)車(chē)前往塘棲去參加那里的枇杷節(jié)。高速公路上，車(chē)子許多都是去買(mǎi)枇杷或是去摘枇杷的，在快到塘棲的地方時(shí)就已經(jīng)有賣(mài)枇杷的人了。

過(guò)了大約2個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地。在那里我們買(mǎi)了幾斤枇杷，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)賣(mài)枇杷的人，看著他們?cè)谟憙r(jià)還價(jià)，我正的不想呆下去了，真想馬上去摘枇杷，媽媽總是說(shuō)別急會(huì)去的?？墒俏疫€是想快點(diǎn)去，在去的路上，媽媽指著一個(gè)大橋說(shuō)，這是“廣濟(jì)橋”，還看見(jiàn)許多人在那里拍照留念。這時(shí)我的腦袋里全是摘枇杷的事情，卻聽(tīng)到爸爸說(shuō)，摘枇杷的地方有點(diǎn)遠(yuǎn)。我只能耐心的等待，如果有一個(gè)時(shí)空轉(zhuǎn)移，那有多好??！

過(guò)了好一會(huì)兒，終于到了，我迫不及待地沖向枇杷樹(shù)，一棵棵樹(shù)，好像都在歡迎我們的到來(lái)，那一個(gè)個(gè)枇杷像燈籠一樣掛在樹(shù)上。我把一個(gè)個(gè)“小燈籠”放進(jìn)了筐里，媽媽跟我說(shuō)要挑大的，但是大的在上面，仿佛在跟我們玩捉謎藏。這樹(shù)很矮，所以我爬上樹(shù)，就能“捉”住它們了，把藏在樹(shù)里面的“大燈籠”放進(jìn)了筐里。眼看筐就要裝滿了，差不多一斤重了，所以媽媽說(shuō)可以了，我們就把這一筐付了錢(qián)，拎到了后備箱里，本來(lái)還可以玩其他地方，但是媽媽要上班，所以我只能戀戀不舍的離開(kāi)塘棲，返回杭州。

在這一路上，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的“燈籠”的！

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)有許多的樹(shù)，有桃樹(shù)、李樹(shù)、水晶梨樹(shù)、橘子樹(shù)……但我最喜歡的是一株枇杷樹(shù)，它就生長(zhǎng)在我家老屋子的東南角上。

這株枇杷樹(shù)長(zhǎng)的翠綠挺拔。春天一到，枇杷樹(shù)就會(huì)開(kāi)會(huì)，白色的花瓣呈橢圓形，像一朵美麗的荷花，開(kāi)放在河中間?；ǖ睦锩孢€有一個(gè)花蕊，像燈泡一樣，花里面還有小的花瓣，用手去撫摸，感覺(jué)好極了。

枇杷樹(shù)的葉子是橢圓形的，剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子毛茸茸的，嫩黃嫩黃的葉片看起來(lái)很小，隨著時(shí)間增長(zhǎng)，葉片長(zhǎng)大了，慢慢變成了深綠色。

夏天，它的下面一片陰涼，我們?nèi)医?jīng)常在那樹(shù)下乘涼，小孩在樹(shù)下嬉戲，玩累了，我們不知不覺(jué)就在樹(shù)底下睡著了。

秋天慢慢地來(lái)了，枇杷樹(shù)結(jié)果了，果子瑪瑙一樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一顆瑪瑙樹(shù)。待到果子成熟時(shí)，顏色變成了金黃金黃的，那果實(shí)誘人得很，小孩子迫不及待地偷偷去采摘，結(jié)果有的很酸，只有等到時(shí)候到了，那時(shí)的果子才是甜甜的，味道好極了。

枇杷樹(shù)大多生長(zhǎng)在土地瘠薄的地方，一年四季都是長(zhǎng)滿綠葉，枇杷葉的汁是一種很好的中藥。

枇杷樹(shù)，我愛(ài)你那甜甜的果實(shí)，我更愛(ài)你那種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇5

奶奶家種了一棵枇杷樹(shù)，可是這棵枇杷樹(shù)從來(lái)也不結(jié)果。我問(wèn)爺爺這棵樹(shù)是什么時(shí)候種的。爺爺說(shuō)：“是你剛剛出生的時(shí)候種下來(lái)的?！泵總€(gè)禮拜，我和弟弟去奶奶家里都要看一下枇杷樹(shù)，希望它能突然結(jié)出果子來(lái)。

終于有一天，弟弟跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，姐姐，樹(shù)上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)小球球！”我跑過(guò)去一看，真的，樹(shù)葉間結(jié)出了一些毛茸茸的小絨球。媽媽說(shuō)：“這就是琵琶的小花朵呀?！甭?，“絨線球”變成了一顆顆青色的小果子。又過(guò)了段時(shí)間，小青果子變成了黃色的。

一天，我發(fā)現(xiàn)有幾只小鳥(niǎo)在枇杷樹(shù)旁探頭探腦的。奶奶說(shuō)：“琵琶已經(jīng)快要成熟了，小鳥(niǎo)在打探軍情準(zhǔn)備來(lái)偷吃呢?！闭f(shuō)完就在樹(shù)旁插了一根桿子，上面綁了一個(gè)塑料袋。“呼呼”，一陣風(fēng)吹來(lái)，袋子“沙沙沙”的響。小鳥(niǎo)以為有人來(lái)了就飛快的逃走了。可是沒(méi)幾天，聰明的小鳥(niǎo)知道那是嚇唬人的，又跑回來(lái)偷吃了。奶奶只好在樹(shù)上圍了一層網(wǎng)。這下小鳥(niǎo)知道自己鉆不了空子了，只好灰溜溜的飛走了。

果子成熟了，我們一起開(kāi)開(kāi)心心的吃起了從小鳥(niǎo)嘴里奪回來(lái)的琵琶開(kāi)心極了。

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇6

枇杷葉是一種常見(jiàn)的植物葉子，它們呈橢圓形，葉緣有細(xì)小鋸齒，質(zhì)地柔軟，細(xì)膩而有光澤，宛如一張嫩綠的綢緞般美麗動(dòng)人。每到春天，枇杷樹(shù)上綠葉茂盛，為整個(gè)枇杷樹(shù)增添了無(wú)限的生機(jī)與活力。

枇杷葉的葉色如深翠綠色的寶石，葉面光滑細(xì)膩，一觸之下仿佛觸摸到了細(xì)細(xì)的麻感。盛夏時(shí)節(jié)，當(dāng)太陽(yáng)照射到枇杷葉上的時(shí)候，細(xì)膩的葉面兒上閃爍著絲絲光暈，熠熠生輝。在微風(fēng)吹拂下，枇杷葉隨風(fēng)飄搖，仿佛在呼吸，展現(xiàn)出一種生命力的活力。而當(dāng)夜幕降臨，月光灑在枇杷葉上，又顯出一種靜謐與神秘感，仿佛進(jìn)入了一個(gè)別樣的世界。

枇杷葉上還有著一幅幅清晰的葉脈。縱貫葉子的葉脈，交錯(cuò)有致，在葉面上依稀可見(jiàn)。它們就如小巷子一樣，縱橫交錯(cuò)，猶如一張精美的地圖。這些葉脈中流淌著樹(shù)木的養(yǎng)分和水分，為整個(gè)枇杷樹(shù)提供了生存的力量。仿佛是枇杷樹(shù)的血脈，與樹(shù)共命運(yùn)。這些葉脈還有著一定的韌性，使枇杷葉能夠經(jīng)受大風(fēng)的摧殘，不易折斷。正是有了這些堅(jiān)韌的葉脈，枇杷葉才能在嚴(yán)酷的大自然中屹立不倒。

值得一提的是，枇杷葉上還有許多飽滿而晶瑩的露珠。當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光照射在枇杷葉上時(shí)，露珠如同閃耀的鉆石，散發(fā)著迷人的光芒。露珠晶瑩剔透，宛若水晶般美麗。剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的人們，常?？梢钥吹铰吨樯系褂持宄磕敲利惖年?yáng)光。它們?nèi)缤【`一樣，不斷地在枇杷葉之間跳躍飛舞，為大自然增添了無(wú)盡的魅力。

此外，枇杷葉的氣味也令人難以忘懷。握在手中的枇杷葉，輕輕一捻，就可以散發(fā)出宜人的清香，仿佛置身于枇杷園中。尤其是在夏日，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)枇杷樹(shù)上的葉子，那淡淡的清香彌漫開(kāi)來(lái)，讓人感到心曠神怡，仿佛進(jìn)入了一片涼爽的樂(lè)土。這種清香有助于舒緩緊繃的神經(jīng)，給人帶來(lái)一種寧?kù)o與愉悅。

總的來(lái)說(shuō)，枇杷葉是一種美麗而神奇的葉子。它們?cè)诖笞匀恢歇?dú)具特色，給人留下深刻的印象。無(wú)論是它們的葉色、葉脈、露珠還是氣味，都展現(xiàn)出了枇杷葉的獨(dú)特魅力。它們就像大自然的造物中的藝術(shù)品，以其獨(dú)特的美麗，為這個(gè)世界增添了一份瑰麗。我們應(yīng)該好好珍惜和保護(hù)它們，讓它們綻放出更加美麗的光輝。

描寫(xiě)枇杷園的作文 篇7

星期六晚上，我和爸爸媽媽在客廳吃枇杷。

枇杷像一個(gè)個(gè)黃色的小球，脫下它黃色的外衣，就露出潔白的果肉，我迫不及待地咬上一口，真是回味無(wú)窮。

我吐出一顆枇杷籽，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我猜你吃的枇杷有三顆籽?！蔽野炎讶鲁鰜?lái)數(shù)了一下，果然有三顆。我又重新拿起了一個(gè)枇杷，再次迎接爸爸的挑戰(zhàn)，當(dāng)我吐出第一個(gè)籽的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“這次是四顆籽！”我把所有的籽吐出來(lái)一數(shù)，真的是四顆籽。

我問(wèn)爸爸：“你為什么能猜中呢？”爸爸笑著說(shuō)：“因?yàn)槊總€(gè)枇杷中籽都圍成一個(gè)球形，每個(gè)籽的形狀正好是球的一等份，所以我能根據(jù)你吐出的第一個(gè)籽的形狀，估計(jì)出大概有多少個(gè)這樣的籽能?chē)梢粋€(gè)球形?！迸?，原來(lái)是這樣呀，小小的枇杷里也會(huì)有這么大的道理，數(shù)學(xué)真神奇。

寫(xiě)素描的作文通用

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，通過(guò)寫(xiě)作，我們更明確我們的想法。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫(xiě)作時(shí)的心境，你還不知道怎樣寫(xiě)出一篇好作文？本文供您參考并請(qǐng)您收藏。

寫(xiě)素描的作文 篇1

周六下午，伴隨著老師的一聲上課啦，我和同學(xué)們走進(jìn)了教室。咦？你一定會(huì)心生好奇，星期六還要上課？不！這可是我學(xué)習(xí)素描的教室。

其實(shí)，一開(kāi)始我并不喜歡素描。不就是這三種單調(diào)的顏色嗎？黑、白、灰，還不如在家畫(huà)幅兒童畫(huà)呢！可媽媽苦口婆心地教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)素描打好繪畫(huà)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素描增強(qiáng)空間思維能力。我思考了幾分鐘，點(diǎn)頭默認(rèn)了。

現(xiàn)在，我已坐在了教室里，開(kāi)始環(huán)顧四周，這教室并不寬大，里面的設(shè)備卻很齊全：一塊塊畫(huà)板井井有條地等待著我們，一支支鉛筆靜靜地躺在畫(huà)架上，還有看什么呢？老師的這句話驚醒了我，我憨厚地一笑，立刻與老師開(kāi)始了互動(dòng)。

老師講完了基礎(chǔ)要領(lǐng)后，我便開(kāi)始大顯身手了。嗯，先定好最高點(diǎn)與最低點(diǎn)，然后我一邊回憶著，一邊在畫(huà)板上仔細(xì)臨摹了起來(lái)。呀！一不小心，線條畫(huà)歪了，沒(méi)辦法，只好擦掉重新畫(huà)。誰(shuí)知，這一擦，前面畫(huà)好的線條也蕩然無(wú)存了。不行，再畫(huà)！我一邊鼓勵(lì)著自己，一邊再次臨摹。

天哪，整個(gè)型怎么是歪的呢？我看著自己的畫(huà)，頓時(shí)感到心灰意冷。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地再一次指導(dǎo)已經(jīng)有點(diǎn)手忙腳亂的我，并且安慰了我。我又一次拿起畫(huà)筆，不慌不忙地按照老師的要求修改起我的畫(huà)作

耶！我激動(dòng)得手舞足蹈，終于成功了！我窺視了一下其他人：他們有的洋溢著滿意的笑容，顯然畫(huà)得完美無(wú)缺；有的則急得抓耳撓腮：怎樣才能畫(huà)得令人滿意呢？還有的正傾聽(tīng)著老師的指導(dǎo)，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

這次素描課，使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜，不正是那句話嘛：失敗乃成功之母。

寫(xiě)素描的作文 篇2

我從去年夏天開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒(méi)有頭發(fā)，剩下的一圈頭發(fā)也已經(jīng)全白了，他體態(tài)微胖，但是精神矍鑠。不僅畫(huà)技高超，為人也十分和藹，每次我畫(huà)完一副作品，他總是笑呵呵地點(diǎn)評(píng)、夸贊。

一次上課時(shí)，我由于沒(méi)來(lái)得及吃飯，完全沒(méi)法像往常一樣集中精神作畫(huà)。便和旁邊的兩個(gè)同學(xué)閑聊，畫(huà)也畫(huà)得不如以前。

媽媽來(lái)接我時(shí)，老師批評(píng)了我的上課表現(xiàn)。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒(méi)吃飯呢?！睘槭裁磩e人也上課聊天老師就不批評(píng)他們呢，我還有些郁悶地想。

第二次來(lái)上課時(shí)，我本以為老師肯定會(huì)先強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，再開(kāi)始學(xué)習(xí)。沒(méi)想到老師非但沒(méi)有繼續(xù)批評(píng)我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點(diǎn)遞給我，示意我先吃，他才開(kāi)始說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)時(shí)呢就講究心平氣和，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候一定要專心，身體的狀況要調(diào)整好，不能餓著，也不能聊天?！?/p>

老師似乎也讀懂了我上節(jié)課的想法，又說(shuō)道：“你知道我為什么不說(shuō)別人嗎？你看她！”老師指著上節(jié)課和我聊天的一位同學(xué)的畫(huà)說(shuō)，“她一直狀態(tài)不好，心浮氣躁，要是直接批評(píng)，她就會(huì)放棄學(xué)習(xí)了，所以得慢慢引導(dǎo)。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學(xué)的孩子，每個(gè)我都了解他們的進(jìn)度和適合他們的溝通方法。就拿你來(lái)說(shuō)吧，你能沉下心，真心喜歡畫(huà)畫(huà)，也聽(tīng)得懂道理，我才直接批評(píng)你的。但是你要是餓著的時(shí)候，我說(shuō)什么你都聽(tīng)不進(jìn)去了，快吃吧?！彼f(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。

我也跟著笑起來(lái)，吃著糕點(diǎn)，口中甜，心中更甜。原來(lái)老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點(diǎn)，果然專心畫(huà)好了畫(huà)。

正是因?yàn)橛羞@樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺(jué)得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學(xué)生隊(duì)伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。

寫(xiě)素描的作文 篇3

“一日為師，終身為父”在我的記憶長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過(guò)許多老師，他們?cè)诟鞣矫娑冀虝?huì)了我很多。當(dāng)要寫(xiě)人物記時(shí)，我腦海里就浮現(xiàn)出素描班的王老師，他見(jiàn)證了我五年的畫(huà)畫(huà)成長(zhǎng)歷程。

第一次見(jiàn)到王老師，兩鬢斑白，中等個(gè)子，渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息，十分隨意，一副老藝術(shù)家的派頭。就這樣，我每周末都會(huì)去王老師那上課。王老師的課堂跟別的老師不一樣，進(jìn)門(mén)要先穿鞋套方可入內(nèi)，由此可見(jiàn)王老師很愛(ài)干凈。進(jìn)門(mén)后照例喊聲“王老師”，“哎”王老師聽(tīng)聞一激靈從座位上跳起來(lái)，急匆匆地走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)是我，笑吟吟地說(shuō)：“你來(lái)了啊，上次畫(huà)了啥？”我如實(shí)回答，王老師就會(huì)一拍腦袋，假裝懊惱地說(shuō)：“唉，年紀(jì)大了連這都記不清了！”又忙不迭地找地方讓我坐下，示范一遍，便讓我自已畫(huà)，又悠然地回到自己的“寶座”上去了。當(dāng)家長(zhǎng)提出要交費(fèi)的時(shí)候，他就不停擺手“不急不急，晚點(diǎn)沒(méi)事。”遇到學(xué)生惡作劇時(shí)，并不生氣，任由他們。于是他們更放肆了，王老師作勢(shì)要打，嚇得他們一哄而散，在位置不停地笑?！皝?lái)，拿起來(lái)先畫(huà)鴨子的頭，一個(gè)大嘴巴，再畫(huà)一個(gè)身體……還有爪子?！蓖趵蠋熢诟陕锬?？不說(shuō)也明白，在教學(xué)生畫(huà)鴨子呢！畫(huà)完又“嘎嘎”叫了兩聲，活像只公鴨子，實(shí)在讓人忍俊不禁。最有趣的是他的兩個(gè)藝名，其中一個(gè)叫“王一”，有些學(xué)生看到署名時(shí)會(huì)怪叫：“哇！王老師你怎么叫五一啊，莫非你是五一出生的？”王老師驚訝地說(shuō)：“什么？你說(shuō)你叫五一？”學(xué)生立刻反駁：“我說(shuō)老師你叫五一！”王老師裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)別人說(shuō)：“原來(lái)我有個(gè)學(xué)生叫五一?！币帽娙舜笮α似饋?lái)。

王老師精通素描，簡(jiǎn)筆畫(huà)，水彩，動(dòng)漫，還有練字……這都跟他一直以來(lái)的勤奮有關(guān)系。頭上的兩鬢斑白，也是歲月留下的痕跡。從此，我立下目標(biāo)：成為老師那樣甚至比老師更偉大的人！當(dāng)然，這需要更大的努力和歲月的磨礪……

寫(xiě)素描的作文 篇4

最近，我在整理書(shū)本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆袋，那個(gè)筆袋是我畫(huà)素描用的。我看那筆袋外表鋪面了灰塵，用手輕輕一抖便黃沙滿天，而里面的筆卻十分嶄新，長(zhǎng)短一致，都沒(méi)怎么用過(guò)，便想到：我好久沒(méi)有碰過(guò)素描了！

我最后一次用到筆袋是初一參加素描社團(tuán)活動(dòng)，可是素描社的鐵皮屋被用來(lái)改建新的食堂了，我們這些社團(tuán)人員沒(méi)了畫(huà)室，素描社也就散了我曾經(jīng)想過(guò)，不能把素描這事撇在一邊，應(yīng)該要勤練苦練，這樣才不容易淡忘，可如今隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)加重，我面臨著各種大大小小的考試，于是素描被我邊緣化了！

今天，我想起了它，心中油然而生一種內(nèi)疚離開(kāi)它太久了于是，我舉起畫(huà)板，先削削鉛筆，再練練線條，最后挑選了一道最合適的風(fēng)景這個(gè)沉默許久的筆袋，我決定將它畫(huà)得最好?？墒?，盡管我的心多么沖動(dòng)可我的手像生銹了一般，不那么嫻熟了，也淡忘了許多應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。最后，我畫(huà)了一張很不滿意的畫(huà)。

可見(jiàn)，任何事情，如果沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持，終究會(huì)被淡忘，就像素描一樣，久而久之，便只留下一個(gè)隱隱約約、若有若無(wú)的印象了。學(xué)習(xí)也是如此，沒(méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，隨著時(shí)間的推移，便淡忘了

我現(xiàn)在把素描重新拾起，就要一直堅(jiān)持下去，不能再半途而廢了，只要我一步步攀登，相信可以重回以前的畫(huà)技！

寫(xiě)素描的作文 篇5

我喜歡素描，為什么呢？還不是多虧了許老師啊。

一副無(wú)邊框眼鏡，和我差不多高，一雙有黑珍珠般眼球的眼睛，閃著和藹的光。

記得我第一次去上課的時(shí)候，老師就叫我們寫(xiě)生正方體，原來(lái)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的處處可見(jiàn)的正方體，樣子好像都模糊掉了，只看到一個(gè)方方正正的石膏體木木地立在桌子上。我呆呆地看著那個(gè)方方正正的石膏體，不知該如何入手。老師看見(jiàn)了便走過(guò)來(lái)，讓大家圍過(guò)來(lái)，看她怎么畫(huà)。不一會(huì)兒老師就畫(huà)好了，問(wèn)了一遍：“會(huì)了嗎？”，我們大家都說(shuō)會(huì)了，可是我打心底眼里還是不會(huì)的。由于大家都說(shuō)會(huì)的，老師便把畫(huà)拿下來(lái)，給我換了張白紙。我頓時(shí)呆了，腦子就像這白紙，空空如也，和前面幾乎差不多，只是一個(gè)面，怎么能畫(huà)成線條呢？只知道要畫(huà)線條，怎么辦呢？老師在哪里？結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師就在我后面。我一驚，一股寒氣涌上心頭，會(huì)被老師說(shuō)嗎？……看老師的臉色不會(huì)……會(huì)再教我一遍嗎？……看樣子要再給我講一遍……會(huì)怎么講呢？

許老師從另一張桌子上拿了另一個(gè)正方體放在手上，然后，告訴我，面是由線組成的，正方體的一個(gè)面由四條線組成，最多只能看到三個(gè)面，這個(gè)正方體的橫和豎是怎樣的一個(gè)關(guān)系，一條線是不是直的用鉛筆來(lái)判斷。說(shuō)了很多，可是我也沒(méi)完全記，一天也只能記那么一點(diǎn)。老師就一天天地講，直到我能夠完全記住為止，每次都不厭其煩地向我解釋，所以一有不會(huì)的，我就馬上找老師，許老師總是很和藹地向我解釋。

許老師，你是我的好老師。

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文通用

作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式，通過(guò)寫(xiě)作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。欄目小編特地為你收集并編輯了描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文。敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇1

老師在臺(tái)上講著題，我的頭卻隱隱發(fā)痛。這討厭的換季，每次都會(huì)感冒。頭痛得跟針刺一樣，一次次觸發(fā)神經(jīng)知覺(jué)，老師的聲音顯得格外雜亂。我盡力捕捉著老師所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，又一遍遍被頭痛趕下陣來(lái)。

下課的鈴聲終于敲響，我也像沒(méi)了電的機(jī)器，如釋重負(fù)地趴在桌上，正思考著下節(jié)課怎么熬過(guò)去，耳邊響起一聲輕柔的聲音：“你生病了嗎？”我抬頭，是同桌的女生在小心冀冀地問(wèn)。同桌眼睛很大，眼珠很亮，像一顆烏黑的玻璃球鑲在白色的背景上。睫毛很長(zhǎng)，向上微翹，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，記憶里她一直是大大咧咧的，怎么現(xiàn)在還在關(guān)心人了？

我正思索著，她見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又眨巴了下眼睛，流露一地的關(guān)切，我撇了撇嘴巴，看著她，顯而易見(jiàn)地流露出狐疑，她沒(méi)了耐心，托著下巴，一字一句的冷眼說(shuō)：“你，是，不，是，感，冒，了?！蔽覚C(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身去，在書(shū)包里翻找著，然后拿出一片一次性口罩，遞給我。我接過(guò)她手上的口罩，終于憋不住了：“你什么意思，今天態(tài)度很反常?！彼戳斯醋旖?，露出標(biāo)準(zhǔn)的假笑：“我可不想被我的好閨蜜傳染感冒?！闭f(shuō)著，又很自然地拽過(guò)我的書(shū)包，提著我的保溫杯向外走，“你拿我水杯干嘛？”她后退了幾步，頭從門(mén)口露了出來(lái)，揚(yáng)了揚(yáng)水杯：“幫我好閨蜜接水?！?/p>

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇2

窗外的雨盈盈地披發(fā)落，我在淡淡的雨霧里望著昏暗的天空。一滴滴雨將住事的塵?；梢豢|縷輕煙，交融飄逸在朦朧細(xì)雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的打動(dòng)，如同放片子般在我面前浮現(xiàn)出來(lái)。

那是一個(gè)昏暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我鵠立在屋檐下躲雨，悄悄著注視著灰沉的天空。

突然，一個(gè)衣衫破爛的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的破舊衣服，一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯(cuò)，飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗拙的臉，如同荒蕪的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰涼的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無(wú)助的鳥(niǎo)兒，在風(fēng)中吃力地?fù)沃p翅，卻無(wú)法與寒威抗衡。

他挪行的步伐忽然愣住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風(fēng)中咔咔作響，夾雜著淤泥悄悄地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔，停整理了一下，徐徐地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里牢牢地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然后一步一步地，嚴(yán)厲地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負(fù)的神色，輕輕地，鄭重地將它放進(jìn)垃圾箱里，然后帶著知足的心情，拖著瘦弱的身軀，徐徐地徐徐地，消失在朦朧的雨中。

空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無(wú)比高大的身軀，那無(wú)比貞潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與打動(dòng)。

那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠(yuǎn)是我心中明燈，他的心靈更像永遠(yuǎn)發(fā)光的初升太陽(yáng)，一點(diǎn)，一點(diǎn)兒地升起，照亮我的心靈。

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇3

記得托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“愛(ài)不是能完全用語(yǔ)言表達(dá)的，只能用生活的全部來(lái)表現(xiàn)它?！蔽业母赣H就是這樣，他用他的雙手向我詮釋了愛(ài)。

我記憶中的父親整天擺著個(gè)嚴(yán)厲的臉孔，從出生到此刻我?guī)缀蹼y得從他的臉上看到笑臉。

星期五，學(xué)校公示欄上多了一樣?xùn)|西，就是它竟引來(lái)大批大批的人，不用說(shuō)大家也明白，能讓學(xué)生有這么大反應(yīng)的東西，當(dāng)然是成績(jī)單了。當(dāng)然我也在那個(gè)人群中，當(dāng)我看到我的成績(jī)時(shí)，我的身體好像懸浮在空中沒(méi)有了重量。說(shuō)好要堅(jiān)強(qiáng)，可淚水還是恣意地流滿臉頰。放學(xué)了我沒(méi)有絲毫的歡樂(lè)，獨(dú)自一個(gè)走在路上，我感到猶豫不決，停留在路上，好像迷失了方向。

我回到家里，爸爸正在挑谷，矮小的個(gè)子在田中穿來(lái)穿去，滿臉汗珠，爸爸的腰本是有病的，為了我他不顧自我，而我卻……我的淚又一次流了下來(lái)。爸爸看見(jiàn)我回來(lái)了，連忙放下手中的活給我做飯。爸爸一回來(lái)就問(wèn)把你的成績(jī)單拿來(lái)看看，我嚇的差點(diǎn)倒下，我慢慢地將成績(jī)單拿了出來(lái)。交到了爸爸手里，我看著爸爸的臉，突然爸爸的臉色變得兇狠起來(lái)，將成績(jī)單一扔說(shuō)：“你怎樣這么笨呀，跟你一齊長(zhǎng)大的同學(xué)都在你前面?！甭?tīng)了這話，我的心一下子冷卻，一種叛逆的感覺(jué)油然而生：“我這么笨，還不是你生的?！卑职致?tīng)了這話，沒(méi)再說(shuō)什么，只是默默地離開(kāi)了，從父親的眼神中我看得出來(lái)，我的話深深地傷害了父親，但我沒(méi)絲毫的悔意。

又一個(gè)周末，天下著大雨。我站在校門(mén)口，不知怎樣辦，望著別人一個(gè)一個(gè)被他們的父親接走，我好后悔傷害了父親。人漸漸的少了，我獨(dú)自一人站在那里，雨一滴滴的滴在地上。不久遠(yuǎn)方來(lái)了一輛車(chē)，那不會(huì)是父親吧，我期待著，可是我失望了。我獨(dú)自一個(gè)蹲在那里，心中已沒(méi)有了期望，不知過(guò)了多久，“孩子，上車(chē)吧！”熟悉的聲音傳入我的耳朵。我欣喜地跳了起來(lái)，可是我又埋怨他來(lái)的太遲了。我還沒(méi)想完，爸爸說(shuō)：“泥巴路太難走，來(lái)遲了?！蔽铱粗职帜潜荒喟蜑R得不成樣貌的衣服，我流淚了，我什么也沒(méi)說(shuō)，連忙的上了車(chē)，當(dāng)時(shí)我是多么想對(duì)父親說(shuō)聲對(duì)不起，可是話到嘴邊又咽了下去。

從那一次，我真正感受到了人世間的父愛(ài)。

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇4

晚上11點(diǎn)左右，本來(lái)很繁華擁擠的十字路口，此時(shí)不知是不是因?yàn)樘焯淼木壒剩沧兊美淝迤饋?lái)。本來(lái)就很長(zhǎng)的紅燈現(xiàn)在顯得更長(zhǎng)了。隨著黃燈的最后一秒閃爍結(jié)束，由南向北的人行道上一個(gè)人停了下來(lái)，看樣子是在等紅燈。95秒。90秒，有人經(jīng)過(guò)了那人的身旁，絲毫沒(méi)有在意前方一跳一跳的扎眼紅色，登直的走了過(guò)去?！澳侨苏嫔殿~，大半夜的連一個(gè)鬼影子都看不到，更別想什么車(chē)了，”他勾了勾嘴角，仿佛是嘲弄，又仿佛是同情，高傲的揚(yáng)起脖子，大步的走開(kāi)了。那人好似沒(méi)看到一樣，依然望著那紅燈閃爍著，定定的站著，慢慢的等。50秒，又有兩個(gè)人輕快的小跑而來(lái)一個(gè)瘦高的個(gè)子一個(gè)矮小的胖子，像城里的所有文明人一樣，等起紅燈來(lái)。那兩個(gè)人仿佛認(rèn)識(shí)一般，那瘦高個(gè)子撫了撫好似風(fēng)吹亂的頭發(fā)，緩緩地帶著幾絲輕薄與瞧不起對(duì)胖矮子說(shuō)道：?jiǎn)?！這不是隔壁的朱先生么，今天怎么學(xué)起我等起紅燈來(lái)了。“嘿嘿，這么巧啊原來(lái)是假聞名先生啊，你不是前幾天因?yàn)殛J紅燈被撞得進(jìn)了醫(yī)院么？

怎么這么快就出院了額？”胖子抖著滿臉的肥油媚笑道還比劃著雙手。49秒，兩位先生依然含著刀子抖著媚笑，嘮著嗑。48秒，瘦高個(gè)子和矮胖子依然嘮著嗑，瘦高個(gè)子手卻伸進(jìn)了衣袋子，捏著懷表，矮胖子時(shí)不時(shí)的望著眼前閃爍的紅燈，有一句沒(méi)一句的搭著，卻總是驢唇不對(duì)馬嘴。47秒，兩位先生開(kāi)始踱步起來(lái)，并開(kāi)始用手帕擦著額頭，在原地轉(zhuǎn)起了磨磨，忽的抬頭看看紅燈又看看對(duì)方，慪氣的對(duì)付幾句，又開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)。

40秒，那人依然佇立著，望著紅燈，站的筆直筆直的絲毫沒(méi)有被邊上急得像熱鍋螞蟻一般的兩人所影響。30秒，胖子，喘著粗氣好似無(wú)奈道，“誒，我家里有事，著急，先回去了，回去晚了會(huì)挨罵的！”聽(tīng)到這瘦子眼睛突兒地一亮，心道，你家早就剩你老哥一個(gè)了，跟我裝，他正在心里盤(pán)算著怎樣氣氣他，卻突然想到不行啊，他要是聽(tīng)我一說(shuō)不走了怎么辦，倒不如我就這個(gè)臺(tái)階下了，于是道“我也是，我要去醫(yī)院復(fù)診，這幾天走道有點(diǎn)不利索誒！”29秒還沒(méi)蹦到，胖子和瘦子就依然輕快地跑離了，紅燈的視線。10秒、9秒、8秒……3秒、2秒、1秒綠燈撲地亮了，好像這世上最美的陽(yáng)光，直直的照在那人的臉上，沒(méi)有路過(guò)他身邊的闖紅燈者的嘲弄與忐忑，也沒(méi)有后來(lái)兩人的獻(xiàn)媚與焦急。就這樣伴著明亮的綠燈，緩緩地踱過(guò)了馬路，緩緩地走進(jìn)黑暗中......

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇5

一個(gè)乖巧聽(tīng)話的女孩，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。

姚思妍長(zhǎng)著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級(jí)的時(shí)候，那可是她的獨(dú)門(mén)秘技，喊出來(lái)的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽(tīng)力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂(lè)課時(shí)，也會(huì)發(fā)出甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音，能夠讓人排憂解難。

姚思妍什么都好，就是有一點(diǎn)撒嬌，當(dāng)然這也不能全怪她，誰(shuí)讓她不僅僅是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，還是大隊(duì)長(zhǎng)，整天忙來(lái)忙去，沒(méi)個(gè)休息的時(shí)候。我以往在暑假里的時(shí)候，看過(guò)她的作息表，19號(hào)是舞蹈初賽，21號(hào)友誼賽，8號(hào)復(fù)賽……要是是我的話，肯定早瘋了?？墒且λ煎幌騾⒓颖荣?，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)落下，成績(jī)總是名列前茅。

姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書(shū)，張著嘴巴，想蒙混過(guò)關(guān)。自從姚思妍當(dāng)我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，十分認(rèn)真時(shí)，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎樣能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認(rèn)真，慢慢地，這就成了我的習(xí)慣。

姚思妍，多謝你幫忙我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇6

一滴雨露，能夠折射出太陽(yáng)的五彩，有一些生活的細(xì)節(jié)也能夠折射出人生成敗。正所謂以一斑而窺全豹、以一葉而知秋。重視細(xì)節(jié)，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，生命已然打開(kāi)，收獲的是一種精彩。古人作詩(shī)填詞講究煉字，一個(gè)傳神的點(diǎn)睛之筆，可使整個(gè)意境全出，熠熠生輝?！凹t杏枝頭春意鬧”，妙在一“鬧”字；“云破月來(lái)花弄影”，妙在一“弄”字。當(dāng)我們?cè)谌绨V如醉地欣賞這些“仙樂(lè)”一般的詩(shī)作時(shí)，又有誰(shuí)明白先人們經(jīng)過(guò)了多少次如琢如磨的“錘煉”？從某種意義上說(shuō)，就是詩(shī)中的那一處細(xì)節(jié)決定了此作的優(yōu)劣。細(xì)節(jié)于詩(shī)如此，于人生更是如此。

一屋不掃，何以掃天下？無(wú)法獨(dú)善其身，又怎能兼濟(jì)天下？君不見(jiàn)當(dāng)年孔子，以使用象牙筷子的細(xì)節(jié)推測(cè)出諸侯國(guó)衰亡的命運(yùn)；君不見(jiàn)清太祖憑愛(ài)洗衣服這一細(xì)節(jié)替我們找出了民族叛徒洪承；君不見(jiàn)……大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。掀開(kāi)一部江山史，我們定會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是成大事有所作為的人，沒(méi)有一個(gè)不是重視細(xì)節(jié)的典范，他們深知“千里之堤，毀于蟻穴”，普普通通的一個(gè)細(xì)節(jié)，可能成為其成功路上的墊腳石，但更有可能成為阻礙其成功的絆腳石。一正一反，全在一念之間，而應(yīng)對(duì)那些杯具式的英雄，你會(huì)目瞪口呆地發(fā)現(xiàn)他們失敗的原因竟然驚人地相似——在千鈞一發(fā)之際，功敗垂成。探其根源，無(wú)不是忽略細(xì)節(jié)，不屑于瑣碎，到頭來(lái)終是“為他人做嫁衣裳”，更有甚者，丟了性命。

細(xì)節(jié)之于人生，就像風(fēng)之于帆，有乘風(fēng)破浪的動(dòng)力；就像火之于生命，點(diǎn)燃成功的期望。試看中國(guó)載人航天工程，涉及人員之多，技術(shù)之復(fù)雜，是你我無(wú)法想象的，其中瑣碎的細(xì)節(jié)更是難以計(jì)數(shù)，而忽視一個(gè)細(xì)節(jié)，就可能給國(guó)家和人民帶來(lái)巨大損失，我們輸不起，于是航天人把重視細(xì)節(jié)演繹得淋漓盡致，圓了幾代人的航天夢(mèng)。處在青春中的我們，更要重視細(xì)節(jié)，它不是錦上添花而是雪中送炭，因?yàn)榉彩露际怯杉?xì)節(jié)串聯(lián)起來(lái)的。僅有經(jīng)過(guò)地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。就把細(xì)節(jié)看做是一次次磨煉，擁抱心中的天堂。

重視細(xì)節(jié)，以之為節(jié)奏，跳起成功的“波爾卡”，收獲人生的精彩！

描寫(xiě)作家的作文通用

作文應(yīng)該被每位學(xué)生重視起來(lái)，優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照，你一般都會(huì)在網(wǎng)上搜尋什么樣的作文呢？下面小編為您帶來(lái)了“描寫(xiě)作家的作文”的相關(guān)內(nèi)容，歡迎您參閱讀本網(wǎng)頁(yè)！

描寫(xiě)作家的作文(篇1)

我家在庵東，習(xí)俗當(dāng)然有不少，但我知道的習(xí)俗并不多，所以就將一講過(guò)年吧。

雖然身在慈溪，但過(guò)年則有些地方與北京相似，但過(guò)年的習(xí)俗也沒(méi)北京多，北京要桌面大的年糕，逛廟會(huì)等等，庵東這一帶的習(xí)俗不是很多，但也不少，我就來(lái)講講這些習(xí)俗吧。

過(guò)年，必不可少的一定是鞭炮，過(guò)年那天，家家戶戶都放鞭炮，有的還在過(guò)年的好幾天前的晚上就放鞭炮了。第二，就是團(tuán)圓飯了，那一天，家里人都聚在一起，開(kāi)開(kāi)心心地吃團(tuán)圓飯，象征著家里人團(tuán)團(tuán)圓圓，像北京一樣，在那天，幾乎沒(méi)有人不到齊的。

還有，過(guò)年那幾天，家里人要是住在外地，都要趕回來(lái)，這幾天必須在老家里住，而且要照顧好在家里的老人。也有許多家里擺好了酒席，但是沒(méi)有吃，他們要干什么呢？當(dāng)然是拜拜神仙、佛祖，祈求天上神仙保佑，讓家人健康、幸運(yùn)！

描寫(xiě)作家的作文(篇2)

我喜愛(ài)炎熱的夏天，我更喜歡那婀婼多姿的柚子樹(shù)。

到了夏天，太陽(yáng)火辣辣的，我來(lái)到大泊家必署。我大泊家的院子里，有十棵高大挺拔的柚子樹(shù)，所以一到大家就有一種清新的感覺(jué)，因?yàn)殍肿訕?shù)把太陽(yáng)光給遮住了，而且，柚子樹(shù)的葉子很香，所以屋子里都是香氣。

別看那幾棵柚子樹(shù)那么占位子，但它的用途可不小呢！以前，大伯家總是有大風(fēng)，把院子里的沙子都要吹在天上了，可自從那幾棵柚子樹(shù)的來(lái)臨，就再也沒(méi)有大風(fēng)“襲擊”了。

當(dāng)柚子樹(shù)的柚子成熟了時(shí)，柚子樹(shù)的枝頭就會(huì)垂下，那時(shí)，大伯就會(huì)急急忙忙的用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，把柚子打下來(lái)，你嘗嘗那柚子，可香哩！

吃完的柚子還剩下柚子皮，還可以炒的吃，同樣是香氣逼人。

看大泊院子里的柚子樹(shù)，還真是一物三用：為院子遮風(fēng)擋雨，又給人們提供香香的柚子，而柚子皮，又可以炒得吃，真是好處多多！

我愛(ài)炎熱的夏天，但我更愛(ài)那高大挺秀的柚子樹(shù)……

描寫(xiě)作家的作文(篇3)

我在二樓房間播著優(yōu)緩的音樂(lè)，靜靜地看著書(shū)。突然一陣急促的嘰嘰喳喳鳥(niǎo)叫聲從幾個(gè)方向傾瀉而下，共同聚向一個(gè)地方，我不禁把書(shū)放下走出去查看，見(jiàn)大概有十只左右的麻雀有的站在瓦角，有的站在圍墻上，有的在電線上，有的在樹(shù)上，都把頭扭向一個(gè)方向，急促而不知所措的使勁叫喚著，在它們的視覺(jué)中心，我看到一只尚不會(huì)飛的小麻雀正撲騰著小翅膀，也在大聲向它的父母叔嬸們呼救。

哦，原來(lái)這樣。我走下樓梯，小麻雀看我逼近，使勁往一個(gè)小空間里躲，他那些親戚和父母的聲浪一下加大了許多，聲音里明顯有了攻擊的信號(hào)。我不禁搖頭笑笑，毫不猶豫的走到小麻雀的藏身處，不由分說(shuō)把它小小的身子掏了出來(lái)，使勁一跳，把它放到了墻頭瓦片上。在上面明顯放松下來(lái)的嘰喳聲中反身上樓，我躲到窗子后面，想看看麻雀家族們?cè)鯓觼?lái)營(yíng)救它們的幼兒。等我出窗簾縫往墻頭看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，再看地上，也沒(méi)有……突然一個(gè)熟悉的身影在院里花從閃過(guò)，我不禁倒吸了一口涼氣！意識(shí)到就那么一轉(zhuǎn)身上樓的時(shí)間，悲劇已經(jīng)發(fā)生了。是樓下那只白色的貓！

我趕緊沖下樓去，嘴巴里發(fā)出“呼呼”地驅(qū)趕聲，手也猛烈地?fù)]舞著，白貓被我的聲勢(shì)嚇的趕緊亂竄，可是我看到了不要看到的一幕！無(wú)法挽回……。這一刻我不禁對(duì)樓下那兩只寵物貓的厭惡又升了一級(jí)，這一白一麻，一男一女兩只貓來(lái)院子有兩個(gè)月了。從它們主人用本地聲極嗲地叫喚知道它們一只叫“吉祥“，一只叫“如意”。每次聽(tīng)到那種既放緩又刻意拉長(zhǎng)的聲調(diào)時(shí)，我的心頭肉都跟著一陣陣的顫抖……。開(kāi)始時(shí)對(duì)它們說(shuō)不上喜歡也談不上討厭，但是它們總是半夜三更到我三樓的菜圃里大解，把我的菜秧扒得七零八落。讓我既心痛又氣憤。接下來(lái)我想了幾種辦法來(lái)阻止它們的破壞，比如用打開(kāi)的傘倒過(guò)來(lái)?yè)踉跇翘萆?，但半夜的風(fēng)會(huì)把傘吹飛，于是把干燥的落葉堆到房間門(mén)口，貓上樓時(shí)我睡夢(mèng)中一聽(tīng)到聲音，就立刻睡眼昏花，稀里糊涂地彈起來(lái)去攆那兩只家伙?？捎袝r(shí)也睡得很死，第二天清晨依然看到我的菜園慘遭踏踐！經(jīng)過(guò)苦思冥想我終于找到既簡(jiǎn)單又輕松對(duì)付它們的辦法——我在每天睡前用水把整個(gè)菜地都濕濕地澆一遍，那愛(ài)干凈的貓們終于也另覓方便之所了。

我對(duì)寵物的態(tài)度很復(fù)雜，有時(shí)看著可愛(ài)很喜歡逗逗它們。有時(shí)又發(fā)現(xiàn)它們很是會(huì)察言觀色，讓我突然又很討厭，我想以這樣的進(jìn)化速度，寵物們應(yīng)該很快就會(huì)站立著和我們說(shuō)話了，它們與主人朝夕相處間已經(jīng)學(xué)到了人的處世智慧，不過(guò)照我估計(jì)寵物們應(yīng)該不會(huì)隨便站起來(lái)，也不會(huì)隨便就開(kāi)口就說(shuō)話的'，因?yàn)樗鼈兦宄褐魅藗兪遣粫?huì)喜歡它們太懂事、太過(guò)聰明的。它們只要知道什么時(shí)候到主人那撒個(gè)嬌，什么時(shí)候和主人挨一下，擦一下就能夠一生溫窩錦食，寵愛(ài)有加。

樓下還有另外一只寵物狗，不過(guò)命運(yùn)沒(méi)貓的好，是只收養(yǎng)的流浪狗，叫阿花，身材像侏儒般，肚子和背部整塊下垂，腿短得就像在身子下面隨便墊了四塊彎皮圈。還瘸了一只腿，不知是小兒麻痹，還是流浪時(shí)被人打或是被同類所殘。身上黑白相間的花紋，只是花紋的布置相當(dāng)不妥，多的地方太多，少的地方又太少，一張狗臉給分布的沒(méi)一塊均勻。沒(méi)有了優(yōu)雅高突的嘴，使得平面化不像狗頭而只是一張狗臉而已！怪不得遭到遺棄?？磥?lái)命中生成不但是對(duì)人而言，對(duì)狗也一樣，因?yàn)槲铱吹胶芏嗔骼斯罚鼈兌加忻黠@的身體缺陷。我對(duì)它一開(kāi)始就不喜歡，一是不漂亮可愛(ài)，主要是它那種因長(zhǎng)期流浪養(yǎng)成的陰暗心理，比如它剛來(lái)時(shí)低頭垂臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)人躲到陰暗處，不聲不息，一副奴相。一段時(shí)間熟悉后就開(kāi)始占據(jù)最舒服的沙發(fā)，包括四分之三的院落空間，二只貓只要一踏進(jìn)它的地盤(pán)就會(huì)怒火沖天，嘴里發(fā)著潑婦一樣地聲音滿院的攆，直到貓?zhí)蠂鷫?，依然還不解氣，蹬著脖子還要罵上一陣才肯罷休！

阿花很會(huì)看人，主人回來(lái)時(shí)那種討好得完全沒(méi)有節(jié)奏混糊的呻吟聲讓我像吃了一只蒼蠅，不時(shí)憋出幾聲高分貝的尖嚎，完全沒(méi)有情感音頻的修養(yǎng)。然而它每次看到我時(shí)，非常清楚我不會(huì)給它喂食，就算每天看見(jiàn)，它的眼神依然十分的冷酷。我有幾次嘗試和它聯(lián)絡(luò)感情，可在離它兩米的距離我就會(huì)聽(tīng)到顫動(dòng)的低吼聲，眼神開(kāi)始露出兇光，本來(lái)就不勻稱的臉扯動(dòng)得完全變形，除了不清不楚的黑白，就是紅紅的舌嘴和那幾顆獠牙！我不禁也有些生氣：我主人主動(dòng)靠近都不領(lǐng)情？相處也不是一兩天，還這樣不識(shí)好歹，我才一動(dòng)念頭，好家伙，人家馬上就破口大罵了，得了，算你狠！……

描寫(xiě)作家的作文(篇4)

我的家鄉(xiāng)在福建建甌，那是一個(gè)人杰地靈、風(fēng)景秀麗的閩北山城，黃華山、水南塔、建溪河……半城山半城水?？晌已壑械慕óT不僅僅是這些，還有我家附近那條窄窄的小巷子。

清晨，天剛蒙蒙亮。走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)了一個(gè)淡淡的夢(mèng)。早餐店已經(jīng)開(kāi)張，縷縷柔和朦朧的淡黃色的燈光下，是忙碌的身影在閃動(dòng)。還能聽(tīng)見(jiàn)摻雜著方言的寒喧聲“你早啊”“去鍛煉身體了”……彼此相視一笑，一絲暖意涌上心頭。小巷子里的人們，在用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。

中午，整條巷子活躍起來(lái)。此時(shí)走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)一個(gè)活力四射的運(yùn)動(dòng)館?！百u(mài)包粿啰”“買(mǎi)糍粑啰”……吆喝聲此起彼伏。鍋鏟炒菜的聲音極有節(jié)奏，仿佛一招一式都符合音律?？?，拉面師傅做拉面更是一絕。師傅不停地?fù)]動(dòng)著雙臂，那面如蒼龍一般在空中翻騰，師傅還時(shí)不時(shí)抓起一把面粉嫻熟地撒在上面，很快一個(gè)面團(tuán)魔術(shù)般變成了粗細(xì)均勻的拉面。輕輕一嗅，炒菜、煎餅、炸豆腐等的味道彌漫在空中，讓人不禁垂涎欲滴。小巷子里的人們，在用自己的方式展示著活力與熱情!

黃昏，巷子里燈火通明。此時(shí)走進(jìn)巷子里，就像走進(jìn)一個(gè)別具風(fēng)情的夜總會(huì)。一對(duì)對(duì)青年男女手拉著手，歡快地穿梭于各種小吃推車(chē)之間。看那老媽媽熟練地把春卷往鍋里一放，激起了許多金黃的油泡泡;看那老爺爺匆匆地把蘑菇用竹簽串起，往大鍋一燙，香味撲鼻而來(lái);看那年輕的阿姨高興地?fù)]著手，甜美的聲音響起：“賣(mài)冰淇淋啦，賣(mài)冰淇淋啦!”一切的一切，都讓人覺(jué)得：小巷子里的人們，在用自己濃濃的幸福把家鄉(xiāng)裝扮得更加別致!

有人說(shuō)，黃華山是建甌的血脈;有人說(shuō)，建溪河是建甌的靈魂?？墒窃谖已壑校菞l窄窄的小巷子才是真正的建甌，才是家鄉(xiāng)最美的風(fēng)景，她是那么富有活力，而又極為別致。

描寫(xiě)作家的作文(篇5)

來(lái)到鄉(xiāng)下，一幅天然的美景就呈現(xiàn)在我的眼前，感覺(jué)就像走進(jìn)了世外桃源、人間仙境，呼吸著清新的空氣，心情一下子舒暢起來(lái)。首先映入眼簾的是一片片田野。近看就像金黃的地毯，遠(yuǎn)看又像波濤起伏的大海。一陣風(fēng)吹來(lái)，農(nóng)作物的葉子沙沙作響，好像那里隱藏著千軍萬(wàn)馬。這邊高粱舉起火把，那邊大豆搖響銅鈴，遠(yuǎn)處的谷子笑彎了腰，它們?cè)谂e行盛大的豐收慶功會(huì)。接著，我又看到了了菜園。菜園里的.菜好多呀！深綠的韭菜、墨綠的青蔥、嫩綠的蒜苗……綠色是這里的主宰。留種的老韭菜，頂端開(kāi)著一朵朵小小的白花；一個(gè)個(gè)鮮紅的西紅柿像一盞盞小燈籠隨風(fēng)搖擺，你看它們一眼，那種酸甜的感覺(jué)會(huì)讓你滿口生津；大紅的是辣椒，小小的，彎彎的，宛如羊角，你碰它一碰，仿佛手指都會(huì)辣得發(fā)麻，燒菜放上一兩個(gè)，又鮮又辣，一定會(huì)讓你胃口大開(kāi)，吃兩碗飯；紫茄子一條條、亮閃閃，真誘人呢！這就是我的家鄉(xiāng)，她像一幅畫(huà)、一首詩(shī)、又像一首兒歌。她讓我留戀、讓我陶醉！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

家鄉(xiāng)，讓人陶醉，讓人沉浸，讓人留戀。

描寫(xiě)作家的作文(篇6)

時(shí)間猶如一支利箭，瞬間飛躍到了20xx年，這時(shí)的我已經(jīng)是一位舉世聞名設(shè)計(jì)師。雖然過(guò)了二十年，但我那顆思念故鄉(xiāng)的心，卻從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。中秋節(jié)就要到了，我更加思念故鄉(xiāng)了，我決定回到故鄉(xiāng)——紹興。

我望著那又大又圓的月亮，乘著大客輪，情不自禁地想起了親朋好友，不知不覺(jué)地過(guò)了五小時(shí)，天亮了，我看見(jiàn)了媽媽在那頭等我，我興高采烈地走下船和媽媽回到家。媽媽說(shuō)：你很久都沒(méi)有回紹興了，今天我?guī)闳⒂^參觀。說(shuō)著媽媽拉起我的手向外走去。

來(lái)到屋外，與二十年前的那副模樣的確有很大的不同。那擦的漆黑油亮的柏油馬路上開(kāi)著各種各樣的小轎車(chē)，讓人看了就眼花繚亂。路上花壇里那芬芳撲鼻的花朵，讓人聞了就終生難忘。路旁那富麗堂皇的高樓大廈，讓人一看就吸引住了腳步。

媽媽帶我參觀完這個(gè)后又參觀那個(gè)，但我記得最清楚的是公園。公園里的菊花開(kāi)了，有白；黃；藍(lán)；紫等，最吸引我的是黑色，媽媽說(shuō)：這黑色是新調(diào)出來(lái)的，家里也有呢！我聞了香味像桂花香；像百合香；也像玫瑰香，這香味也是新調(diào)出來(lái)的。媽媽邊說(shuō)邊笑。

欣賞完一切后，我決定回母校去看看。來(lái)到母校，我看見(jiàn)同學(xué)們正在操場(chǎng)上跑，有個(gè)同學(xué)滑了一跤，我正要去扶他卻被一個(gè)人拉住了，哦，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)，我的心情激動(dòng)極了，真想擁抱一下她。她說(shuō)：她是這兒的教師，這地毯下面毛絨絨的，就算滑倒也不會(huì)受傷。她又給我介紹了游泳池可以隨意調(diào)溫度，課桌可以自由伸縮折疊等。

描寫(xiě)作家的作文(篇7)

在幾個(gè)星期前，它來(lái)到了這個(gè)新家。

它非?？蓯?ài)，灰灰的小短毛兒在身上晃來(lái)晃去地跳著舞，真萌!它小小的嘴也很可愛(ài)，不過(guò)張開(kāi)的時(shí)候那叫一個(gè)大呀!它的牙齒尖尖的，白白的，讓人想到老虎的牙，很可怕。但它從不咬人，因?yàn)樗貏e溫順。它的耳朵又尖又小，超可愛(ài)，像打了彎兒的花瓣。每天早上當(dāng)我起床時(shí)，它會(huì)翹著那灰色的、又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，邊蹭我的腿，邊發(fā)出像打呼嚕一樣的聲音，真好玩!

它很能吃，每天都要兩大盆貓糧，外加一點(diǎn)點(diǎn)人類的食物和一些貓的零食，真是個(gè)大吃貨!每次吃飯時(shí)，它都會(huì)把小嘴伸進(jìn)大大的盆里，然后張開(kāi)它的血盆大口，啊嗚啊嗚……塞個(gè)滿口。它就這樣將自己吃成了一個(gè)小胖子。瞧，它的肚皮圓滾滾的，像裝了個(gè)皮球似的，很胖，但胖得很可愛(ài)呀!

它還很愛(ài)曬太陽(yáng)，只要天氣好，它都會(huì)懶洋洋的爬在窗戶邊，看上去悠閑自得。

每天傍晚，它都會(huì)變得有點(diǎn)奇怪，有時(shí)候沒(méi)有理由的在家里亂跑亂叫，有時(shí)候則一直盯著窗戶，不知道在看什么，思索著什么，真讓我好奇。

這就是我可愛(ài)的小貓咪，它是那樣天真可愛(ài)，活潑開(kāi)朗，討人喜歡!

描寫(xiě)作家的作文(篇8)

我的家鄉(xiāng)住在一個(gè)美麗的地方，也是一個(gè)古鎮(zhèn)，就叫做安昌。那里的特長(zhǎng)是香腸、醬鴨還有扯白糖等等，每當(dāng)冬天，各家各戶都乘著有太陽(yáng)的日子灌香腸。

我的家鄉(xiāng)有盛開(kāi)的花兒，有桃花、梨花……我最喜歡的花就是桃花，每當(dāng)春天，樹(shù)枝上就開(kāi)滿了桃花。一朵朵臉上好像都帶著笑意，把我們吸引過(guò)去，讓我們更加喜歡桃花。

我的家鄉(xiāng)還有一條清澈見(jiàn)底的小河，一陣微風(fēng)吹來(lái)，泛出粼粼的波紋。河流邊的窗臺(tái)上，不時(shí)地有人把一只小鐵桶用繩子掛到河里去，舀滿水后，又把沉甸甸的水桶吊上來(lái)。還可以看到，這些臨水而筑的小平房的屋頂上，低低的煙囪里升騰著裊裊的炊煙……真像古詩(shī)里寫(xiě)的那樣，充滿“小橋流水人家”的詩(shī)情畫(huà)意，給人以幽靜、素雅的感覺(jué)。

安昌的人們有一顆善良的心，會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助。我們揮灑熱情的'汗水，我們洋溢幸福的笑容。這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)有愛(ài)的家鄉(xiāng)。

我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，這個(gè)安靜的古鎮(zhèn)；我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村；我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，這個(gè)我生活的地方。

寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文通用

寫(xiě)好作文是我們最基本的素質(zhì)，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)好作文我們要多讀多寫(xiě)多練。下面的“寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理供你借鑒的內(nèi)容，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文(篇1)

我四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，我們的班主任就是黃紅兵老師。一副黑框眼鏡，小小的眼睛，寬寬的嘴巴，給人帥氣的“才子”印象。

黃老師有時(shí)候很兇，我們犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，他就張口大罵，對(duì)我們大吼大叫，一點(diǎn)兒不留情面。所以，下課總有同學(xué)撅起嘴抱怨：“以前的張老師對(duì)我們老好了……”

可是，我覺(jué)得這個(gè)老師很可愛(ài)。畢竟名師出高徒，不兇怎么成為名師，不成名師就教不出高徒。

黃老師確實(shí)兇，對(duì)我毫不例外。有時(shí)，我犯了錯(cuò)誤，黃老師就對(duì)我兇得要死。午睡的時(shí)候，我不睡，弄出聲響。黃老師讓我站到前面去，陪他聊天。

“陽(yáng)濤啊，你明明是個(gè)好孩子，為什么不好好表現(xiàn)呢？老是把自己當(dāng)壞孩子看。我知道你不是故意要吵黃老師，你就是覺(jué)得你說(shuō)一句話或者悄悄動(dòng)一下沒(méi)關(guān)系?？墒牵阆脒^(guò)沒(méi)有，如果全班五十多個(gè)人都說(shuō)一句或者動(dòng)一下，教室里還能午睡嗎？”

哎呀，黃老師說(shuō)的都是大實(shí)話。我覺(jué)得不好意思，頭低下去，不說(shuō)話，只希望黃老師快點(diǎn)放我回座位。以后，我都不敢亂說(shuō)話了。

但是，黃老師也有溫和的時(shí)候，只要我們認(rèn)真聽(tīng)課，他總是笑著給我們講課。

而在我眼中，黃老師更溫和。

每次黃老師單獨(dú)給我們輔導(dǎo)的時(shí)候，我都覺(jué)得黃老師特別好。尤其是講作文的時(shí)候。黃老師總是笑著給我們講作文要怎么怎么寫(xiě)，要注意些什么，要堅(jiān)持寫(xiě)作才能不斷提高作文水平。

聽(tīng)黃老師講作文，我心里覺(jué)得很輕松：呀，黃老師不兇的時(shí)候，樣子真是和藹可親。

有時(shí)候，我就想，要是黃老師每天都對(duì)我們笑就好了。

寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文(篇2)

我有一位“好老師”，平時(shí)它總是默默地陪伴著我，一遇到困難，它總是會(huì)熱情地幫助我，它的名字叫《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》穿著一件紅色的衣服，衣服正面鑲嵌著幾個(gè)大寫(xiě)字母：XIANDAIHANYU；下面還有翻譯：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典；最下方還有出處，就怕人家不知道她是從哪里來(lái)的：商務(wù)印書(shū)館。而反面都介紹則更多啦，說(shuō)她是第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典，有著權(quán)威的編寫(xiě)機(jī)構(gòu)，還是最有影響都辭書(shū)之一呢。最有趣都是，我的好老師還有身價(jià)呢，就標(biāo)在她衣服的右下角哦。

記得有一次，我在看課外書(shū)的時(shí)候，看到“螟蛉”這個(gè)詞語(yǔ)，我不知道怎么讀，也不知道是什么意思。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候，我抬頭看到了我的“好老師”，于是，我用部首查字法查到了“螟”這個(gè)詞，翻開(kāi)后，“螟蛉”這個(gè)詞語(yǔ)就完整地出現(xiàn)在我眼前，我知道了這是一種綠色小蟲(chóng)的名字。

自從有了這位“好老師”，我學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭更足了。很多《新華字典》當(dāng)中找不到的詞語(yǔ)，它那里都能找到，它讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。

我愛(ài)我的“好老師”。

寫(xiě)描寫(xiě)老師的作文(篇3)

班主任是個(gè)帶著眼鏡的微胖男人，胖鵝蛋一樣的臉，眼睛亮得嚇人。他姓陳，我們都學(xué)著其它老師一樣叫他老陳，他卻從來(lái)不生氣。

老陳是個(gè)幽默的教師，上課總鬧些笑話。他的課基本上是半節(jié)語(yǔ)文，半節(jié)瞎扯。上著上著就不知道說(shuō)哪里去了，比如他從詩(shī)句說(shuō)到春天，從春天說(shuō)到小草，從小草說(shuō)到環(huán)保。最后下課了，他說(shuō)的卻是我們倒垃圾的問(wèn)題。他喜歡和我們一樣拍著肩膀稱兄道弟，若是近段時(shí)間不聽(tīng)話，你可就要注意了，他拍肩膀可能拍得比較重了。

聽(tīng)說(shuō)老陳的家不在這里，他是少有的住校教師，他的寢室就是間空著的小辦公室。平日里他樸素慣了，外出都騎著一輛舊摩托，在學(xué)校附近轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看看學(xué)生們?cè)谕饷孀鲂┦裁?。而他也確實(shí)是對(duì)我們了如指掌的樣子，班上發(fā)生的大大小小的事情都知道，比如說(shuō)最近班上流行玩些什么，他總在班會(huì)里寫(xiě)上總結(jié)。前些日，他這個(gè)老教師存了數(shù)年的錢(qián)，終于買(mǎi)上了一輛小車(chē)，終日沖沖洗洗，就是不開(kāi)，和我們開(kāi)玩笑說(shuō)因?yàn)樘F，燒不起汽油。于是他還是騎著一輛破舊的摩托車(chē)，從來(lái)舍不得開(kāi)他的小車(chē)。

昨天學(xué)校臨時(shí)得到消息，學(xué)生參加的演講比賽提前舉行，地點(diǎn)是在二十公里以外的另一個(gè)中學(xué)。等車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，參賽的學(xué)生其中便有我，頗有一種火燒眉毛的感覺(jué)。老陳此時(shí)的眼睛更亮了，像雄鷹犀利的眼。他吩咐我們先上他的車(chē)，他送我們?nèi)?。此時(shí)正下著大雨，路上幾多泥濘，我都替他的新車(chē)心疼。我們及時(shí)趕到了比賽場(chǎng)地，老陳漂亮的新車(chē)濺上了許多難看的斑點(diǎn)，輪胎也是裹上了一層又一層的厚泥。我同情地看了他一眼，他說(shuō)：“這樣還挺好看的！”說(shuō)著哈哈笑了。回去后他也是仔細(xì)沖洗了一遍，仍然舍不得開(kāi)，只是偶爾看見(jiàn)他開(kāi)車(chē)送家遠(yuǎn)的孩子回家，開(kāi)回來(lái)車(chē)又臟了。

自那后，我們對(duì)于老陳的新車(chē)，尊敬大過(guò)了調(diào)侃之情，只覺(jué)得他的愛(ài)車(chē)比起學(xué)生來(lái)，在他心中的分量也不過(guò)如此了。