讀父與子有感精選

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讀父與子有感 篇1

我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文之后，我的心久久不能平靜。

這是一個(gè)感人心扉的故事。講述了一九四九年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以及他的同伴的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。

在平時(shí)的生活中，父母的愛無處不在。我的爸爸就是這樣的，他對我的愛表現(xiàn)在對我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。

為了能讓我們的生活條件更好些，我的爸爸去蘇州工作，他每天勞累地工作著，有時(shí)候累得腰酸背痛，但是他為了鋪好我未來的路，能讓我在更好的環(huán)境下成長，他還像往日一樣工作。養(yǎng)著我們的一家。爸爸回來的日子，他就陪著我玩，給我們做好吃的，還督促我寫作業(yè)。

爸爸對我要求可嚴(yán)格了，我的鋼筆字寫得越來越難看了，爸爸發(fā)現(xiàn)了，就去書店買了字帖，讓我天天練字。我的學(xué)習(xí)退步了，爸爸就批評我。你說這難道不是爸爸對我的愛嗎?

爸爸對我的愛卻是平凡偉大的，爸爸是船，在這小小的我駛向彼岸。爸爸的愛是無私的，爸爸的愛是偉大的。我要向爸爸說：爸爸，我愛你!

讀父與子有感 篇2

小時(shí)候，家里有段時(shí)間訂了一本名為《故事會》的雜志。那時(shí)的我對于里面所刊登的寫給大人們看的那些故事是不感興趣的。不過每期只要《故事會》一被拿回家，第一個(gè)翻閱的人一準(zhǔn)是我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)每一期的《故事會》的封面背后都會刊登一頁名為《父與子》的漫畫。每個(gè)月，我都能從這一頁的漫畫中獲得極大的快樂。

一個(gè)性子毛毛糙糙，頭發(fā)如亂草的惹事兒子;一個(gè)大胡子禿頭挺著大肚子，看似嚴(yán)厲實(shí)則慈愛的父親。兩人的詼諧幽默的日常生活故事，組成了一本名為《父與子》漫畫。它是德國國寶級漫畫家?！W·卜勞恩的經(jīng)典代表作品，曾經(jīng)風(fēng)靡全球數(shù)十年而暢銷不衰，受到全世界的爸爸與兒子們的喜愛。

當(dāng)年看《父與子》，受條件的限制，我只能夠每月看其中的一個(gè)故事，加上《故事會》當(dāng)時(shí)家里只訂閱了一年便不在續(xù)訂，所以我看到的篇幅很是有限，想想實(shí)在是不夠過癮。

長大成人之后，有能力自己購書時(shí)，便買了一本《父與子》全集來看，以此一解當(dāng)年的遺憾。

通過那一張張描繪父親與兒子的生活經(jīng)歷，在捧腹大笑之余，感受到的是濃濃的父子之情。這對父子猶如猶如好友一般相處，雖然兒子常常惹禍給父親帶來一些小小的麻煩，父親也會偶爾犯二鬧出一些笑話，但是他們彼此之間的愛卻是永遠(yuǎn)不變的。我想這也是這對父子如此受到讀者厚愛的原因吧。

當(dāng)年《故事會》上所刊登的漫畫和后來我所購買的那本《父與子》全集，全部都是黑白圖案且沒有文字講解的。而最近看到的一版由大型文化所出版的《父與子》全集，則給人以與之前不一樣的感覺。

該版本對原版的畫作采取了突破性的修復(fù)，對其進(jìn)行了全新的著色，使之在今天看來更具新鮮感。該書還隨書附贈了精美書簽和貼紙，讓讀者在閱讀之余，通過貼紙也可以自己組織父與子的故事。

原作本來是沒有任何文字性的描述的，新版為其增加上了文字描述和對話。對于這一點(diǎn)，我并不是很認(rèn)同的。在我看來，漫畫的魅力就在于通過圖畫來激發(fā)人的思維想象，相同的一幅畫在不同的人眼中看來，是有不同的理解的。文字的增添，只會局限讀者的想象。不過想來或許是新版考慮到這樣子更改，可以更加便于親子閱讀時(shí)的講述，如此一來，也便釋然了。

本周日，便是父親節(jié)了。我會將這本《父與子》送給我們家的小淘氣和孩他爹來看，或許這爺兒倆能夠從書中找到共鳴也說不定。[通知范文吧 WWw.tv2288.cOM]

讀父與子有感 篇3

上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》文中流露出了濃厚的父子親情，深深的震撼了我。

這篇課文主要講美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親向孩子的學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校已倒塌，孩子生還的機(jī)會非常小，別人都放棄了尋找孩子，只有這位父親堅(jiān)信兒子在等著他的救助。父親不停地挖掘，終于聽到了瓦礫下孩子們的聲音，在路人的幫助下，開辟了一個(gè)路口，救出了孩子。

地震發(fā)生后，在學(xué)校倒塌的廢墟上，一位滿臉灰塵，雙眼充滿血絲的男子，趴在瓦礫堆上挖著，挖著當(dāng)我讀到挖至第三十八小時(shí)時(shí)，我不禁在心里贊嘆：天哪!三十八小時(shí)就是一天半還多兩小時(shí)，是什么力量促使這位父親不顧安危和疲勞，去挖掘?qū)W校的廢墟救兒子?是偉大的父愛和他作為父親對待兒子的責(zé)任感!我覺得他的孩子很了不起，他就知道他的爸爸會救他，不論發(fā)生什么事，他們總是在一起。

讀了這篇課文，我明白了：對別人要信任，要有責(zé)任感，在安危時(shí)，要給人以鼓勵(lì)和自信心。

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看父與子有感精選

大家應(yīng)該都有和范文打過交道吧，寫文章前，我們可以先瀏覽一下相關(guān)范文模版，范文能給我們提供一些寫作的思路，那么我們該如何去搜索范文呢？編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《看父與子有感》，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

看父與子有感(篇1)

當(dāng)這本書剛買回來的時(shí)候，我覺得這本書太小兒科了，可當(dāng)我仔細(xì)讀完的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這里面的內(nèi)容比我想象的精彩多了。

我印象最深刻的一篇名叫《寵物魚》，現(xiàn)在，讓我把這個(gè)故事講給大家聽一聽!

有一天，爸爸帶兒子出海，認(rèn)識了船長先生，并和他成為了好朋友!臨走時(shí)，船長先生送給兒子一條小魚，鄭重的對兒子說：“答應(yīng)我，一定要把它養(yǎng)大?！薄昂玫摹眱鹤铀斓拇饝?yīng)了?；氐郊遥缸觽z把這條小魚放進(jìn)魚缸里養(yǎng)。突然，兒子問爸爸：“爸爸，這是一條什么魚?”爸爸說：“我也不知道?！边^了幾天，父子倆發(fā)現(xiàn)這條不知名的小魚已經(jīng)長得比魚缸還大了。于是父子倆就把這條魚放進(jìn)澡盆里養(yǎng)，現(xiàn)在這條魚每天都要吃許多的鯉魚。兒子對爸爸說：“爸爸，這條魚的胃口也太好了吧!”這一天，父子倆為這條“大魚”準(zhǔn)備了一車食物，回到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己家的房子已經(jīng)被這條大魚給撐塌了，這時(shí)他們才恍然大悟，原來自己養(yǎng)了一條大鯨魚啊!

這本書里面還有許許多多的有趣的故事，大家一起來讀一讀吧!

看父與子有感(篇2)

一位挺著啤酒肚的慈愛父親，一個(gè)頂著刺猬頭的淘氣兒子，他們平凡而又真實(shí)的生活點(diǎn)滴匯聚在一起，構(gòu)成了一部幽默詼諧的經(jīng)典連環(huán)漫畫—《父與子》。這本書是德國幽默漫畫大師根據(jù)自己與愛子的生活日常進(jìn)行藝術(shù)加工而成，為大眾展現(xiàn)了一對天真無邪、幽默善良的父子。

聰明又淘氣的兒子總是不斷地犯錯(cuò)，不停地闖禍，而慈愛的父親則是永遠(yuǎn)不變的陪伴和寬容。書中的父親就像一棵參天大樹，無時(shí)無刻都在用自己蒼勁有力的枝干為年幼的兒子撐起一片芬芳與安寧。也正是如此，書中的父子之情才會幸福美好而又真實(shí)感人。

我一遍又一遍地翻閱著書中一個(gè)個(gè)幽默又風(fēng)趣的小故事，又一次次被故事中的溫暖感動著。突然間，我心中涌起了一股沖動。翻開塵封已久的相冊，爸爸抱著襁褓中的我、爸爸牽著學(xué)走路的我……那些都還是不記事的我。當(dāng)我看到眼前這張照片時(shí)，記憶的閘門一下子就打開了。那時(shí)的我，剛上幼兒園，天真調(diào)皮，騎在爸爸的肩膀上，手里拿著玩具水壺正往爸爸頭上“澆水”，我笑得合不攏嘴，爸爸也是咧嘴笑著。后面的照片我都清楚地記得每件事，爸爸陪我在海邊捉螃蟹、爸爸牽著我爬黃山……我一直認(rèn)為無論是生活還是學(xué)習(xí)，只有媽媽在陪伴著我，可是現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，在我沒注意的地方，都有爸爸的陪伴和關(guān)愛。原來在我的成長中，爸爸的身影無處不在。

前一段時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)上流傳過一張非常感人的照片，這張照片其實(shí)只是一對父子的背影。大雨中，父親把手中的雨傘全部傾向身邊幼小的兒子，兒子邁著稚嫩的步伐在雨中安然前行，身上干凈清爽，父親整個(gè)后背都被大雨淋濕了，卻依然穩(wěn)穩(wěn)地為兒子撐著傘。相信每一個(gè)看過這張照片的人都會被這份深沉的父愛所感動。

很多時(shí)候，我們都和那個(gè)在雨中被父親保護(hù)得很好卻毫無察覺的孩子一樣，只顧自己一路前行，卻很少回頭，也就很難發(fā)現(xiàn)身后一路為我們保駕護(hù)航、撐起一片藍(lán)天的父親。

看父與子有感(篇3)

今天，我讀了《地震中的父與子》這篇課文。這篇課文主要敘述了1994年美國洛杉磯發(fā)生了大地震后，一位父親靠著自己堅(jiān)定的信念，救出了自己的兒子和另外差點(diǎn)白白喪生的14位同學(xué)。使我深深地感受到了父愛的無私和偉大。

當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒有人再來阻攔他……”的時(shí)候，不由心中波濤起伏－這可是廢墟呀！該有多少塊石頭呢？幾萬，幾十萬，幾百萬，甚至幾千萬？這數(shù)不清的石頭，用鏟子挖都談何容易，何況用手呢！我想，這位父親的手一定疼得厲害！然而這位父親卻沒有放棄，足足挖了38小時(shí)！此時(shí)此刻，這位父親頑強(qiáng)不息的意志力在鼓舞著我做什么事情都不言放棄。只要這一秒不放棄，下一秒就有希望。

當(dāng)我讀到“這對了不起的父于與子無比幸福的緊緊擁抱在一起的時(shí)候，這篇課文已經(jīng)是尾聲了?？晌疫€是熱淚盈眶！

看到這些文字，我情不自禁地想起一個(gè)故事－

一天中午，一位父親和自己六七歲的小兒子在河邊散步。不料兒子腳下一滑，掉進(jìn)河里了。而這位不會游泳的父親，卻不假思索地跳進(jìn)河里，努力把兒子往上頂。河邊的人，別感動得掉下眼淚，救上了那位父親和兒子。這就是愛的力量－是父愛的力量是那位父親奮不顧身地跳進(jìn)河里！

人們都說這個(gè)世界上沒有永恒的愛，則今天別感動得淚痕滿面的我說不對，父母的愛是永恒的。它默默地存在我們和父母之間，在無私地奉獻(xiàn)著，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已、從今以后，我要好好地孝順父母，讓他們也感受一下女兒的愛。

看父與子有感(篇4)

我最近看了一本世界著名的連環(huán)畫叫做《父與子》。

《父與子》連環(huán)畫出自德國著名的漫畫大師埃·奧·卜勞恩之手，整部作品創(chuàng)作于1934~1937年。當(dāng)時(shí)德國的報(bào)刊雜志被納碎政府控制，刊登的內(nèi)容枯燥無味。幽默漫畫《父與子》的出現(xiàn)為人們帶來了驚喜和快樂，受到了歡迎。

《父與子》的故事內(nèi)容多取才干于家庭生活，一小部分內(nèi)容取材干一些特殊的社會形象。在整部作品中，雖然生活背景發(fā)生了一些變化，但父親和兒子那善良、樂觀的本性卻一直沒有改變。因?yàn)樗麄兙哂羞@樣美好的品質(zhì)，所以才能遭遇困難不絕望，獲得意外財(cái)富不忘本，一直過著許多人向往的生活：平常而快樂，溫馨又奇妙。父親和兒子的故事貼近人們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容又是人類最無私的親情，所以《父與子》才會歷經(jīng)七十年而不衰，流傳范圍也越來越廣。

當(dāng)中有一個(gè)故事是叫《鍛煉成名手》。是講父親與兒子正在鍛煉、運(yùn)動，他們先舉重，然后跳繩，最后是單杠和舉大鐵環(huán)。他們做完運(yùn)動后比試舉重。父親把兒子輕易地舉了起來，兒子如獲神力，居然把胖胖的、重重的父親給舉了起來，厲害級了！還有一個(gè)故事是《裝飾過了的照片》，這個(gè)故事我覺得有意思的是父親和兒子在照相，父親不是沒有頭發(fā)嗎？可是在這次照相中父親想到的了一個(gè)非常好的方法，那就是兒子倒立在父親的頭上，然后父親一拍照，照片就出來了。然后父親把兒子那一部分剪掉就可以了，這樣從一個(gè)沒有頭發(fā)的父親就有了滿頭烏黑亮亮的頭發(fā)，兒子看見父親有了頭發(fā)，可高興了！

《父與子》真是有趣?。?/p>

看父與子有感(篇5)

《父與子》是德國漫畫大師埃。奧。卜勞恩。內(nèi)容幽默風(fēng)趣，引人開懷大笑。講述了一對父子每天的趣事樂聞。

當(dāng)這對父子有困難，他們面對困難不害怕，頭腦冷靜，想辦法走出困境。雖然當(dāng)上了百萬富翁但是不驕傲，沒有虛榮心。我們生活中也是要這樣的，沒有虛榮心，要勇敢的走出困難。父與子的生活背景發(fā)生了一些變化，但父親與兒子那善良、樂觀的本性卻一直沒有變。因?yàn)樗麄兙哂羞@樣美好的品質(zhì)，所以遭遇困難不絕望，獲得意外財(cái)富不忘本，一直過著許多人向往的快樂生活；平常而快樂，溫馨又奇妙。這些一個(gè)個(gè)的故事貼近我們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容又是我們最無私的親情。父母為了給我們開心，快樂的生活，也默默無私奉獻(xiàn)過。是父母的勞累才換來現(xiàn)在的生活。雖然家庭富有，但是我們要的生活是不拘束，不隆重，平平常常。父與子的生活就是我們所追求的，所想得到的。

《父與子》雖然是漫畫，但是是有益的。大家有時(shí)間要閱讀《父與子》內(nèi)容不枯燥無味，給我們帶來了無限驚喜于快樂。

看父與子有感(篇6)

這周，我在閑暇時(shí)間讀了一本叫《父與子》的書，它的作者是德國漫畫大師?！W·卜勞恩。這本書主要講的是一對父子的故事，爸爸非常幽默并搞笑，他的兒子非?？蓯鄣芴詺猓且粚τ腥さ臍g喜冤家。這本書里雖然沒有文字，但是正本書中有趣的漫畫可以讓我們懂得漫畫的都表達(dá)了什么。？

下面就說一說這本書中父親和兒子都有怎樣的個(gè)性吧！孩子的父親是一位幽默搞笑的人，并且很善良，但是整體來看看上去總是帶那么一點(diǎn)傻乎乎的感覺。但是父親有時(shí)候如果兒子犯了一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，就拿起棍子打兒子。但是“不打不成才” “打是親，罵是愛”，我覺得這樣才能看出來父親對兒子的愛，這個(gè)父親也是一位非常愛自己兒子的人。兒子呢，是一位聰明伶俐，調(diào)皮搗蛋的小孩，有時(shí)候還故意惹父親生氣，父親一生氣就連忙拿起棍子去打兒子。但是兒子的聰明之處在于他有時(shí)候能看出來父親的心情很不好的時(shí)候，他會用自己的方法和小計(jì)謀來幫爸爸解決問題與煩惱。？

看父與子有感(篇7)

《父與子》每一幅幅小巧精湛的畫面都閃爍著智慧之光，都無言地流瀉出純真的赤子之情與融融天倫之樂。其中，有兩個(gè)故事最讓我難以忘懷。其中一篇是《雪人的反擊》，冬季來臨，兒子早早起來堆雪人，花了半天功夫。可是，有一個(gè)人故意在晚上踢掉兒子做的雪人，兒子第二天早上看了就傷心哭了起來。父親見此狀，就自己扮做了一個(gè)假雪人站在路旁。誰知，那個(gè)人又從此路過，他又故伎重演，又準(zhǔn)備推到雪人，這是，假扮雪人的父親馬上狠狠踢他一腳，背后正在偷看的兒子樂得哈哈大笑。多么聰明智慧的父親啊!他用這種方法，既懲罰了那個(gè)壞蛋，也保護(hù)了孩子的精心制作的作品。另一篇是《吸引人的書》，父子倆去書店買回來一本好書，在路上，倆人就如饑似渴地讀了起來。啊!這本書太有趣了，不僅是兒子，父親也被深深地吸引了，于是，他把煙草錯(cuò)放在正在燒水的壺里，又把燒好的水倒在了自己的帽子里，最讓人捧腹大笑的是，洗澡的時(shí)候，浴缸里的水已經(jīng)放滿了，可父親居然就捧著書坐在浴缸里，還在和兒子津津有味地看著。

看到這兒，我不禁想起我的爸爸，在生活中，爸爸與我簡直就像父與子的翻版。他經(jīng)常會為了跟我爭電視遙控器，拿我的一些小錯(cuò)誤向媽媽打小報(bào)告，可等媽媽真的要揍我時(shí)，他又像一把保護(hù)傘，緊緊地把我護(hù)在懷里。我的爸爸看起球賽來，那可真是廢寢忘食。有一次，我們都吃飯了，他還看的正起勁，喊了幾次都聽不見。媽媽生氣了，就把一只已經(jīng)吃過的飯碗放在他面前，沒想到，我那傻爸爸居然就信以為真，以為自己真的吃過了。你說，他與《父與子》中的那父親有什么兩樣?

看了《父與子》，我明白了一個(gè)道理。那就是：父母與子女之間的愛是無處不在的。它不拘泥于形式，一舉一動，一言一行，愛就像一個(gè)個(gè)小精靈，時(shí)時(shí)播撒著溫情與關(guān)懷，溫暖著彼此的心。

我喜歡《父與子》，我更愛我的爸爸和媽媽。

看父與子有感(篇8)

這篇是一個(gè)父親愛兒子的動人一幕，我們一起來看看吧：

1994年，美國洛衫機(jī)遭到不幸的6。5級大地震，30十多萬人到不到4分鐘的時(shí)間內(nèi)都受到了不同的傷害。在人群的大混亂，人全都在逃跑，只有一位偉大的父親安頓好自己的妻子后沖向兒子3層樓的美麗教室。那里以前歡聲笑語，熱鬧非凡。那個(gè)昔日充滿孩子們那歡樂的笑聲的學(xué)校以變成一堆廢墟。他眼前一片黑暗，感到自己的兒子沒希望了，但他突然想起自己曾對兒子說的一句花“不管發(fā)生什么事我都會和你在一起的”他相信這句話，跑到了兒子那一層樓的教室。他挖呀挖，有不少人勸他說“太晚了沒有希望了”“這有可能會發(fā)生大爆炸”可是他不聽，他雙眼直直的看著這寫好心人，問“誰能幫助我？”沒有人回答。多么好的父親，但是沒人幫助，這么偉大的父親，他相信一定有人還活著。他是一個(gè)偉大的人，他挖了8小時(shí)、16小時(shí)、24小時(shí)、30小時(shí)、36小時(shí)。工夫不付有心人，突然廢墟底下傳來了孩子的聲音，他聽到是孩子的聲音問“阿曼噠，我的兒子，是你嗎？”“是我爸爸，我這有14個(gè)同學(xué)”阿曼噠回到。他的父親馬上向路人招手說“快來這里，這有14個(gè)孩子都活著”這位堅(jiān)強(qiáng)的父親挖了38小時(shí)，終于救出了14個(gè)孩子。這偉父親多么偉大！沒有糧食和食物的挖了38小時(shí)的磚，也不顧自己有傷在身，為了實(shí)現(xiàn)自己對兒子的承諾，使出了全身的力量。15個(gè)孩子出來后，這一對無比幸福的父與子緊緊擁抱在一起！這位父親很偉

大，因?yàn)樗梢跃瘸龊⒆油瓿勺约簩⒆拥某兄Z。他的孩子也很偉大，因?yàn)樗梢愿嬖V同學(xué)他爸爸會來救他們而且叫他們保持體力。他的同學(xué)也很聰明，因?yàn)樗麄冎涝谶@么黑暗的地方大喊大叫會使自己體力透支，餓死在這片廢墟里。

看父與子有感(篇9)

這是發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震,在不到4分鐘的時(shí)間里,使30萬人受到傷害。在混亂和廢墟中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子后，便沖向他7歲兒子的學(xué)校，當(dāng)他看到兒子學(xué)校的校舍已成一堆廢墟時(shí)，他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊“阿曼達(dá)，我的兒子！”。

他跪在地上大哭一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”。他堅(jiān)定地向?qū)W校那堆廢墟走去，在確認(rèn)兒子所在班級的位置后，他便開始用雙手拼命挖了起來，8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，他就這樣挖呀、找呀，沒人能阻擋他尋找兒子。他滿臉灰塵，雙眼通紅布滿血絲，身上的衣服也已劃得破爛不堪，雙手早已血肉模糊，腳上的鞋和衣服褲子上也滿是斑斑血跡。當(dāng)這位年輕的父親奮力的挖到第38小時(shí)，奇跡終于發(fā)生了，他忽然聽到從廢墟堆里傳出一個(gè)男孩微弱的聲音：“爸，是你嗎？”兒子的聲音，他再仔細(xì)聽了聽確認(rèn)是他的兒子阿曼達(dá)，他便大聲呼喊“是我，是爸爸！我的兒子！”。兒子告訴父親和他一起還有14個(gè)孩子都活著，父親趕忙向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子還活著，快來人?。　?，周圍聞訊的人們都趕來幫著扒廢墟，50分鐘后大家終于在廢墟中挖出了一個(gè)讓孩子們可以逃生的洞，父親聲音顫抖地說：“出來吧，阿曼達(dá)！”，“不，爸爸，先讓別的同學(xué)出去！我知道你會跟我在一起，我不怕！”。這對了不起的父子在經(jīng)歷過巨大災(zāi)難的磨難后，終于幸福的擁抱在一起。

這個(gè)小故事告訴我們父愛是多么的偉大?。∮浀梦倚r(shí)候6歲那年，有一天我生病發(fā)高燒在家，那天媽媽在醫(yī)院值班，正忙著為病人開刀搶救病人；爸爸剛從公司下班回家，看到我虛弱的躺在床上臉色蒼白，他趕緊用手摸了摸我的額頭發(fā)覺有些燙，馬上找來體溫表給我量體溫，當(dāng)時(shí)我的體溫已達(dá)到38.5度了，爸爸顧不上一天工作的'辛苦和疲憊，心急如焚地沖出門去街上藥店給我買藥。我即時(shí)地服用了藥后，體溫不再升高，病也很快好了，我又可以開心地玩耍、學(xué)習(xí)了。不僅在生活上關(guān)心我，爸爸還非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。爸爸工作很辛苦，經(jīng)常要到外地出差。但是爸爸一回來，不管再累都會主動檢查我的學(xué)習(xí)情況，并擠出時(shí)間幫我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，分析我做錯(cuò)或搞不懂的難題，我數(shù)學(xué)成績的提高也有爸爸的功勞。

我的爸爸和阿曼達(dá)的爸爸一樣有一顆偉大的慈愛的心，我在心里默默地說：“爸爸，謝謝你對我的關(guān)心愛護(hù)，將來我一定會報(bào)達(dá)你的！”。

讀祖父園子有感精選

上班族的我們，常寫文檔已經(jīng)是必不可少的工作內(nèi)容，范文是一個(gè)好幫手，因此要學(xué)會汲取范文的亮點(diǎn)為我所用，你現(xiàn)在對范文撰寫有頭緒了嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集的“讀祖父園子有感”請收藏并分享給你的朋友們吧！

讀祖父園子有感【篇1】

《祖父的園子》是我們學(xué)的一篇語文課文，描寫了作者懷念童年的自由快樂，思念慈愛的祖父和園子，讓我們更加珍惜童年生活的故事。

在這篇文章里，令我記憶最深刻的便是蕭紅眼中自由的園子，花兒睡醒了，鳥兒在天上逛，蟲子在說話，一切都活了，要做什么就做什么，都是自由的植物隨意地生長，蝴蝶自由的飛，這就是蕭紅眼中的園子，自由而快樂，也這也是蕭紅童年時(shí)的性格，自由自在，天真頑皮，幼稚可愛。

蕭紅的天真自由，與其說是園子帶給他的，不如說是他的祖父帶給他的，從字里行間我們可以感受到這個(gè)慈祥的老人對小蕭紅的包容與耐心。

讀完整篇課文，我也想起了我東北老家那邊的園子。小舅媽的園子也是用來種菜、種果兒的。小時(shí)候，我還經(jīng)常在那邊玩耍呢，那里有著琳瑯滿目的蔬菜水果，爬在桿子上的黃瓜、豆角……在地上漸漸成長的油菜、白菜、西紅柿。也有在旁邊狹縫生存的野花，也憑借這頑強(qiáng)的生命力在茁壯成長。這也是我童年生活的一部分。

雖然我們在讀完課文后，感到了作者童年時(shí)的天真快樂，但當(dāng)我把目光移向閱讀鏈接時(shí)，了解到了作品的寫作背景后，體會到的也就不僅是自由快樂了，還有傷感和沉重，在讀課文就是快樂與悲傷交織，令人有一種復(fù)雜又深刻的意味了。

在作者的心中，園子是自由玩耍的樂園，祖父是永遠(yuǎn)慈愛的老人，他不僅懷念祖父和園子，更加懷念自己純真而歡樂的童年，也讓我們珍惜童年生活，快樂的度過每一天。

讀祖父園子有感【篇2】

在自由自在的環(huán)境中度過童年，童年一定是無比快樂的，就像蕭紅寫的《祖父的園子》，它在我的腦海中留下了深刻的印象。

蕭紅家有一個(gè)大花園，她小的時(shí)候經(jīng)常在那里玩耍。生活在花園里的昆蟲愿意做什么就做什么，如果整天什么都不做，也沒人去理會它。植物愿意長多高就長多高，若是長到天上去，也沒有人管它。這兒的一切都是自由的，想怎么樣就怎么樣，蕭紅就這樣在這自由的園子里度過了快樂的童年。

在現(xiàn)在，有這樣童年經(jīng)歷的孩子已經(jīng)不多了，我也很羨慕蕭紅的童年。我期待的童年生活是這樣的：我想要一個(gè)神秘美麗的小樹林，那是一個(gè)有樹，有花，有草，有蟲叫聲的地方，我每天都可以在那里待上幾個(gè)小時(shí)。我想玩泥巴就玩泥巴，想摘花就摘花，就是摘光也沒有人管。若是玩累了，就暢快地躺在綠油油的草地上，一邊休息一邊享受著陽光浴，一邊觀賞周圍的風(fēng)景。夏天的時(shí)候，我能到小樹林旁邊的小溪里玩耍，不時(shí)看到成群結(jié)隊(duì)的小魚在水里自由自在的嬉戲。我可以興沖沖地去抓魚，沒有人阻止我。這就是我羨慕的獨(dú)一無二的童年。

自由的童年會令我們快樂，你想要什么樣的童年生活呢？

讀祖父園子有感【篇3】

讀了《祖父的園子》這本書，它便在我心中留下了深刻的印象。讓我記憶最深的是在園子里那一個(gè)個(gè)生動、有趣的畫面，常常使我流連忘返。

小時(shí)候的蕭紅是多么天真率直和頑皮呀！從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以看出她和祖父在一起是多么和諧快樂、幸福無憂！這樣的生活怎能不令人羨慕呢？她快樂時(shí)，祖父也開心快樂。她傷心、難過、痛哭時(shí)，陪在身邊的卻仍然是祖父。當(dāng)蕭紅闖了禍時(shí)，祖父一直面帶微笑，從來沒有打過她。忽然有一天，祖父去世了，他再也不能陪著蕭紅了。

蕭紅一生經(jīng)歷坎坷?，只活到了31歲。雖然她的一生很短暫，卻留下了許多光輝的色彩。她在近32年里，留下了近70萬字的創(chuàng)作，包括魯迅先生激賞邀約的成名作——《生死場》。我想：如果換作別的任何一個(gè)人，在那樣的環(huán)境下，都未必能堅(jiān)持下來，可見，這正是她的偉大之處。

看看別人，想想自己，又怎能不讓人汗顏呢？我們現(xiàn)在條件這么好，衣食無憂，有長輩寵愛、父母關(guān)心，但我們并不滿足，和同學(xué)攀比，與父母頂嘴，還不努力學(xué)習(xí)，這又能對得起誰呢？而蕭紅生活并不如意，憑著自己頑強(qiáng)的毅力，在短暫的一生中，大放異彩。所以我們要努力學(xué)習(xí)，不管未來有多少困難，只要一直堅(jiān)持，最后就能夠度過難關(guān)。

我們是祖國的未來，不能讓祖國對我們失去信心。我們一定要做到“讀書好，多讀書，讀好書！”相信我們一定可以成功！

讀祖父園子有感【篇4】

今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《祖父的園子》。這篇文章是由蕭紅寫的，它是選自《呼蘭河傳》！學(xué)完這篇課文我的心靈受到了觸動。

蕭紅的童年里，每天和祖父在一起，在空氣清鮮、五彩斑斕的園子里玩耍嬉戲。文中的作者是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到她當(dāng)時(shí)是多么快樂！祖父對她是多么慈愛。作者在寫這篇文章時(shí)，把一切都寫活了，我在讀的時(shí)候總會覺得這園子里的小動物、植物都是那么自由。

她把白菜種踢飛，她將韭菜當(dāng)野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚(yáng)上天空，喊道：下雨了！下雨了！她以天為幕，以地為席，悠然入睡她在園子里胡作非為，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔(dān)心祖父的責(zé)罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。一切是那么美好，那么令人回味！是呀！在我們童年中一定有許多的有趣好玩的事情，奇思妙想把被子桌子搭成房子；洗襪子時(shí)用襪子灌水；拿媽媽的口紅畫眉毛；教小雞學(xué)游泳這些雖然很幼稚、很天真，但是這些事情也為我們留下了深刻的印象。不是嗎？童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候；一切都是無拘無束，自由自在的。

新世紀(jì)的我們呢？迎接我們的是寫不完的作業(yè)，上不完的補(bǔ)習(xí)班，考不完的試。我真希望像蕭紅一樣度過一個(gè)夢幻的童年，我希望純真的童年可以一直與我們同在，所以現(xiàn)在請珍惜我們的童年吧！

童年是廣闊的天空，那么童年趣事則是天空中的一顆星星，它閃閃發(fā)光，為人們指引回家的道路。

讀祖父園子有感【篇5】

《祖父的園子》這篇文章作者是蕭紅，她的原名叫張乃瑩。文章寫了她年幼時(shí)在祖父花園里的一些事情，看起來寫得很散，但突出了其中心——自由。在祖父的園子里，可以不受一點(diǎn)拘束。文章用最簡樸且童真的語言寫出了一些頑皮的事。

剛開始讀的時(shí)候，我感覺寫得太散了，有些地方重復(fù)啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。”我覺得很奇怪，這么啰嗦的語言它究竟好在哪里呢？我又反復(fù)讀了幾遍，漸漸地，發(fā)現(xiàn)前面有一句話：“要怎么樣，就怎么樣，要干什么就干什么。一切都活了。一切都自由了?！边@段話概括了整篇文章，也點(diǎn)明了中心。再反復(fù)讀這些句子，突然感到那些黃瓜啊，玉米啊，一切真的就是那樣的自由，我覺得，是作者心里感覺自由自在，才看什么都是自由自在的。我好像也跑到祖父的園子里去了，這是一個(gè)多么自由幸福的花園?。∧切┞┒淳驮诓唤?jīng)意間溜走了。

我最喜歡4-13自然段。最能體現(xiàn)出那種不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父?！笨雌饋碜髡邔ψ娓甘遣欢Y貌的，但就是這種不禮貌才體現(xiàn)了與祖父之間的親密，也看出祖父對作者很寬容，讀到這里，我不由想到我在爺爺面前也是很放肆的，我感受到作者在這里是多么自由自在??！

這篇文章使我懂得了其實(shí)用簡樸、天真的語言也可以寫出好文章！

讀祖父園子有感【篇6】

《祖父的園子》這篇課文寫的是作者童年里在祖父園子的里發(fā)生的一些事。園子是作者童年的樂園，給了她自由，給了她快樂，所以這個(gè)園子在她心中，是那樣美好，那樣溫馨，那樣難以忘懷。祖父的慈愛與呵護(hù)，讓作者的童年是那樣自由快樂。

跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，這些都是童年的游戲，不是真正的勞作，純屬“胡鬧”，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，這些更是孩子們的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂的，不光是祖父的園子，還有慈愛的祖父。給了她孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對孩子傾盡了愛心和耐心。他的愛放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂的，甚至是充滿夢幻色彩的。

記得，我10歲那年的一個(gè)假期，爸爸媽媽把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地里種著各種蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，還有玉米、花生、黃瓜……我們到外婆家時(shí)，花生已經(jīng)成熟了，一天下午，天氣很熱。外婆說要帶我們?nèi)フㄉ?。來到菜地，外婆說：“要把花生整株連根撥去，在再一顆顆的摘下來……”外婆的話還沒說完，我就跑進(jìn)了地里。兩手抓住花生的莖藤，使勁往上一撥?！皣W”地一響，泥土頓時(shí)“飛”了一起。我也一屁股坐在地上，一陣煙土過后，我爬了起來，只是衣服上多了許多的土塊。外婆看見了，大笑不止。我一個(gè)人嘟著嘴生氣的看著他們……

現(xiàn)在的孩子也許比以前的人在物質(zhì)上有著無可比擬的優(yōu)越，但除此之外，什么都沒有，沒有好玩的園子，甚至連草坪找個(gè)玩玩都困難；沒有朋友，日益發(fā)達(dá)的交通和越建越高的大樓把孩子們都隔絕開來了；沒有那么和藹可親，放任自由的祖父，有的只是學(xué)不完的興趣班，做不完的作業(yè)，嘮叨不完的家長，看不完的電視，玩不完的游戲，真正這樣暢快淋漓的游戲和童年他們永遠(yuǎn)都不能過到。

我希望童年可以一直存在。

讀祖父園子有感【篇7】

可愛的昆蟲，美麗的'園子和自由的生活，作者在祖父的園子里的生活是那么的自在美妙，人兒是自由的，蟲兒是自由的，花兒是自由的……什么都是自由的。沒有拘束，多么讓人向往！這是我讀了《祖父的園子》這篇課文后的最深感受。

每個(gè)孩子的天性都是善良、天真、稚氣的。作者小時(shí)候竟將狗尾草當(dāng)做谷穗，捉螞蚱、追蜻蜓、吃黃瓜，在園子里瞎鬧……作者小時(shí)候是那么淘氣，但慈祥的祖父卻從不氣惱。正是這樣，才使作者的童年生活充滿了自由、快樂和美好?？粗捈t童年快樂的生活，不禁讓我回想起自己幼年時(shí)，我也有一段美好的回憶。

小時(shí)候，我經(jīng)常和表姐、表妹去她農(nóng)村的外婆家玩，外婆家有個(gè)小菜園，那年冬天，我們常常來到菜園。菜園最里面的兩顆橘子樹上，又結(jié)了許多又大又圓的橘子。我們戴著草帽、挎著竹籃、踮起腳尖，摘下一個(gè)又一個(gè)的大橘子，然后放進(jìn)籃子里，比比誰采的多，比比誰采的大。累了就坐下來歇會兒，摸摸濕軟的泥土，聞聞小菜園里的芬芳，渴了摘下一個(gè)橘子，把皮剝開放到嘴里，上牙下牙輕輕一碰，酸甜的汁水便鉆入你的舌尖，滋潤你的喉嚨，直沁你的肺腑。

討厭的蒼蠅滿天飛，一人一個(gè)蒼蠅拍，蹦著跳著打蒼蠅。呵呵，這是我們的游戲，好快活！外婆在旁看地又氣又好笑，臉上露出了慈詳?shù)男θ荨?/p>

如今，童年正在一步步走遠(yuǎn)，可每當(dāng)來到外婆的菜園子，那快樂的時(shí)光仿佛又重臨于我的心頭。蕭紅的《祖父的園子》描寫的園子，就是美好的園子，就是美好的童年，就是那段快樂的時(shí)光！讀著讀著，那快樂的記憶又重臨我的心頭。

讀祖父園子有感【篇8】

最近讀了蕭紅寫的《祖父的園子》這篇課文后，我深有感觸，課文中蕭紅和她外祖父在園子里做事的情景，也給我留下了深刻的印象。

這篇課文講述了蕭紅回憶自己那充滿幸福的童年生活，其中還寫了把白菜種踢飛，將谷穗當(dāng)作野草割掉，丟下黃瓜去追蜻蜓，把水灑向天空等無拘無束的童年回憶。

《祖父的園子》中外祖父對蕭紅的瞎鬧，并沒有責(zé)備，反而還迎來外祖父的哈哈大笑。

外祖父的園子是一幅色彩明亮，具有童年色彩的畫。帶給了蕭紅無限的樂趣。還有慈祥的外祖父，他給了蕭紅心靈上的自由，祖父的愛放飛了蕭紅的天性，在蕭紅的心目中，祖父的園子是她童年時(shí)的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味!

正處于童年時(shí)的我也是無拘無束的。我可以跟著奶奶到田間種菜，也可以把水灑向天空，還可以騎著老水牛在小河里吹著笛子，甚至可以我跟蕭紅的童年一樣，都是十分純真，十分美好的。

我們的童年樂園，一定充滿著童趣。讓這樣的童年時(shí)光，伴隨著我們自由自在地成長吧!

讀祖父園子有感【篇9】

讀了《祖父的園子》，讓我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好與快樂。

祖父的園子是一幅色彩明麗，富有童話色彩的畫。它給作者帶來無窮的樂趣。不只是園子，還有慈愛的祖父，他給了作者心靈的自由，他的愛放飛了作者的天性。在作者心目中，祖父的園子是游戲的天堂，是自由的樂園。她把白菜種踢飛，她將谷穗當(dāng)野草割掉，她丟下黃瓜去追蜻蜓，她把水揚(yáng)上天空，喊道：下雨了！下雨了！她以天為幕，以地為席，悠然入睡她在園子里胡作非為"，是那樣坦然，那樣舒暢，不用擔(dān)心祖父的責(zé)罵，有的卻是祖父的哈哈大笑。祖父的園子是作者童年時(shí)的樂園，它是那樣美好，那樣令人回味！你們還記得自己的童年的故事嗎？那媽媽的口紅畫眉丶把一塊破瓦片當(dāng)古董，給小貓穿裙子，教小母雞學(xué)游泳童年的我們可以想玩什么就玩什么；想玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候就玩到什么時(shí)候；想睡覺就睡覺；想看電視就看電視，一切都是無拘無束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河；是一個(gè)色彩斑斕，蕩著歡笑的夢。人們都說，歲月就像無情的冷水，會把人的記憶沖刷的淡淡的。童年的往事，永遠(yuǎn)像小鳥一樣撲閃著翅膀飛翔在我們記憶深處。

讀祖父園子有感【篇10】

本文《《祖父的園子》讀后感》由讀后感大全整理，僅供參考。

站.長.陳。老。師

學(xué)完了這篇課文，文中的我是多么天真，干了那么多傻事，讓我感到我當(dāng)時(shí)是多么快樂！

我的祖父仿佛也有了幾份童年的歡樂，他對我是多么和藹。作者在寫這篇文章時(shí)，把一切都寫活了，我在讀的時(shí)候總會覺得這園子里的小動物、植物都是那么自由。

作者寫到他在園子里玩耍時(shí)，讓我覺得很可笑。他把谷子當(dāng)野草拔了，白菜種子被踢飛了......這情景不管誰讀都會露出笑容，有時(shí)也會想起那些童年的往事。

作者的祖父，可見是一個(gè)和藹可親的老爺爺，他竟然能夠?qū)捜菸业奶詺夂蛺鹤鲃?，讓我很自在，很快樂?/p>

我愛讀這篇文章，因?yàn)檫@讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。

父與子的感悟精選

在任何崗位上都離不開文檔，大部分撰寫文章的人，都離不開范文的幫助，要在范文借鑒中用心體會其寫作思路。好的范文都有哪些內(nèi)容構(gòu)成？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“父與子的感悟”，歡迎你參考，希望對你有所助益！

父與子的感悟 篇1

《父與子》是我最喜歡的一本漫畫書。每當(dāng)我捧起這本書，就會被深深吸引，對著書里的漫畫發(fā)出會心的微笑，也會忘掉身邊的一切煩惱。

這本書是由德國的連環(huán)漫畫大師埃·奧·卜勞恩(原名埃里西·奧塞爾)作的。《父與子》的第一部作品《差透了的家庭作業(yè)》于1934年12月13日問世于柏林畫報(bào)第50期，之后每周一次，每次一篇。其中的作品實(shí)際上是作者與他3歲兒子的真實(shí)寫照。一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無言地流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂，永遠(yuǎn)地震撼著我們的心靈。

書里的每幅漫畫我都很喜歡。其中讓我印象最深的是《愛子的力量》和《擊中了要害的題詞》?！稅圩拥牧α俊分饕v兒子在銀行門口玩陀螺，一劫匪準(zhǔn)備去銀行搶劫，不料撞到兒子。兒子向爸爸哭訴了事情經(jīng)過。爸爸很生氣，帶著兒子進(jìn)銀行找那個(gè)人算賬。此時(shí)劫匪正好舉著槍搶劫。父親一拳打上去，很快，劫匪被制服。人們把父子當(dāng)成英雄高高舉起《擊中了要害的題詞》，講了父親帶著兒子和小伙伴滑冰。有一個(gè)人自認(rèn)為技術(shù)很好，高昂著頭，旁若無人地滑冰，結(jié)果撞上了兒子和小伙伴。大家都摔倒了。這個(gè)人起身大罵兩個(gè)孩子，隨后又高昂著頭，旁若無人地滑起冰來。父親氣不過，就在冰面上滑出一個(gè)“愛虛榮者”的單詞，狠狠地嘲笑了那個(gè)人，然后父親帶著兩個(gè)孩子快樂地滑開了，那個(gè)人看到冰上的單詞后，肺都要?dú)庹耍看慰?，我每次都要咯咯笑個(gè)不停。

讀了這本書，我體會到了，父與子的親情是無比偉大的。父親對孩子的愛很深沉。我知道，雖然我的父親平時(shí)對我很嚴(yán)厲，但他的內(nèi)心是非常愛我的。以前因?yàn)椴欢拢看胃赣H批評我時(shí)，我總是心里對他很生氣，經(jīng)常頂嘴發(fā)脾氣。喜歡上這本書后，我很羨慕書里父與子之間親切的相處。媽媽吿訴我，在我小時(shí)候，爸爸對我也很親切，經(jīng)常陪著我到處玩。但我現(xiàn)在明白我長大了，該懂事了，爸爸對我的要求也提高了。所以今后我要聽從他的教導(dǎo)，和他建立輕松友好的父子關(guān)系。

父與子的感悟 篇2

我非常喜歡《父與子》這本書，這本書講的是一個(gè)父親和一個(gè)小男孩的生活日記，他們的日子充滿了幽默和開心，我讀了很多次，每次都愛不釋手，哈哈大笑。我最喜歡的是鉛球與足球、雪茄炸彈、自認(rèn)倒霉等，從這些故事中，我體會到了快樂和智慧，也讓我明白爸爸對兒子無限的愛。？

我印象最深的故事是——自衛(wèi)的雪人。一位路人把兒子白天堆好的雪人推倒了，兒子哭著去告訴爸爸，爸爸說：“不用擔(dān)心，我有辦法！”原來，爸爸穿了白色的衣服和白色的頭套裝扮成雪人，站在路邊等那位路人來，結(jié)果路人像昨天晚上一樣也來破壞雪人，推了“雪人”一把，就在他轉(zhuǎn)身的要跑的時(shí)候，雪人突然抬腳一踢，把路人嚇跑了，他邊跑邊想，雪人怎么會動呢？太可怕了！兒子躲在窗邊笑的眼淚都流出來了。爸爸用幽默和智慧來戰(zhàn)勝了壞人，同時(shí)也逗樂了他的兒子。我爸爸說：這是爸爸對兒子的愛，它是一種力量，讓你戰(zhàn)勝困難，它也是一座高山，讓你永遠(yuǎn)可以依靠。

《父與子》的結(jié)局是父與子都回火星上去了。我常常想在火星上每天他們父子倆應(yīng)該還會發(fā)生很多有趣有愛的故事吧。我覺得這位爸爸是個(gè)會動腦筋的爸爸，他很聰明，很搞笑，但是對他淘氣的兒子要求卻很嚴(yán)格。我的爸爸也是這樣，愛動腦筋，遇到事情總會有辦法，總是懂很多知識，我們父子倆也象他們父子倆一樣都是很頑皮，很淘氣。父愛子總是一樣的。

不知道父與子什么時(shí)候會從火星上回來地球上呢？

父與子的感悟 篇3

自從讀了《地震中的父與子》這篇課文讓我明白了做事只要持之以恒，不輕易放棄就一定可以成功。

文中介紹了，有一次美國洛杉磯發(fā)生了一場大地震，30萬人在4分鐘里受到了不同的傷害。有一位父親安頓好受傷的妻子，去救他的兒子。一開始大家都阻止他，可這位父親只一個(gè)念頭，他的兒子在等他。他挖了6小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，直到第38小時(shí)終于把他的兒子救了出來。

有一次，我在做數(shù)學(xué)試卷，做到了一題我不會做然后心想:一會兒在做。做完了全部，又回到這一題。我想了3，4分鐘，就懶得想了。心想：等爸爸回來在做吧。爸爸回來了，我剛想去問爸爸心想：爸爸也可能不會做，還是自己想吧。想了十多分鐘還是做不出來最后去問了爸爸。爸爸讓我自己想，我想起了《地震中的父與子》的那位父親和名諺警句:如世上無難事，只怕有心人。和寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。然后我繼續(xù)做......終于做了出來。

《地震中的父與子》讓我明白了做事只要持之以恒，不輕易放棄就一定可以成功。

父與子的感悟 篇4

之前，大家都說母愛是多么的杰出，在一節(jié)一般的小學(xué)生作文指導(dǎo)語文課上，我讀來到英國馬克。漢林寫的《地震災(zāi)害中的父與子》，叫我第一次感受趕到父親的愛的優(yōu)秀。

本文根據(jù)一個(gè)感人的故事，鑄就了一首父愛的頌歌：1994年，美國洛杉磯產(chǎn)生大地震，一位父親奔向兒子的院校，但院校已是廢墟，這名父親和他的兒子擁有堅(jiān)定的信念：無論產(chǎn)生哪些我們都在一起！因此，這名父親挖了三十八時(shí)，總算解救了兒子和兒子的同學(xué)們，父親和兒子牢牢地的相擁在一起。便是由于兒子的堅(jiān)強(qiáng)不屈和父親的永不放棄，義無反顧和一個(gè)看起來一般而堅(jiān)定的信念，兩優(yōu)秀人才嫩相擁在一起。人生道路也這般，如果你碰到不成功時(shí)，假如你挑選了應(yīng)對，這將有可能成為運(yùn)勢的大轉(zhuǎn)折。但有一次，我并沒有像原文中的父親那般堅(jiān)持不懈，只是半途而廢。在一次口語賽事中，我進(jìn)入了復(fù)賽，但初賽完后，我是以倒數(shù)第三名的成績進(jìn)到的復(fù)賽的。猛然，一切在復(fù)賽中將會出現(xiàn)的丟臉的劇情父如今我的腦子里讀書作文高中。是我十分的慌亂，我的心里做著明顯的抗?fàn)?，最后我選擇了舍棄。復(fù)賽開賽那一天我沒去，盡管爸爸媽媽如何勸我。我之后覺得很遺憾。假如我要去試一下，或許能試出個(gè)優(yōu)異成績來。那一刻，我覺得極其的難過，難過我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我交給他人的是軟弱和膽怯。

從那時(shí)起，我也再也不會挑選過舍棄，雖然看上去基本上沒法做到的事。放棄從我的內(nèi)心詞典中刪除了。實(shí)際上堅(jiān)持不懈是世界最容易的事，由于只要你愿意去堅(jiān)持不懈就沒有能夠阻攔你，不許你來堅(jiān)持不懈。但堅(jiān)持不懈也是界上最難的事兒，由于堅(jiān)持不懈到最后一刻的人一定是極少數(shù)，也就是成功者。實(shí)際上人都是有惰性，取得成功者與失敗者的差別就取決于成功者可以在辦事的全過程中尋找一種物品來擺脫自身的惰性而堅(jiān)持不懈自身的總體目標(biāo)但失敗者卻不可以。英勇的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧！我們都能變成成功者！

父與子的感悟 篇5

人們都說母愛是世間最偉大的力量，但我覺得父愛也毫不遜色，父愛比母愛更要偉大?！兜卣鹬械母概c子》這篇課文就譜寫了一曲父子情深的頌歌。

《地震中的父與子》這篇課文就講述的是：1994年，美國洛杉機(jī)發(fā)生了一場大地震，許多人都受到不同程度的傷害，一位年輕的父親憑著自己堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈地挖掘，最后終于從廢墟里救出了自己的兒子以及兒子同伴的故事。

當(dāng)我第一次讀這篇課文時(shí)，就被文中這緊張動人的情節(jié)吸引住了，好像我就在這位父親的身旁，關(guān)注著這對父子的命運(yùn)。當(dāng)我讀到：“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉是灰，雙眼布滿了血絲，衣服破爛不堪。”這時(shí)，我思緒萬千，他還會繼續(xù)堅(jiān)持下去嗎?他的兒子還活著嗎?這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一種畫面：一位父親滿頭蓬亂的頭發(fā)，一雙手滴著血仍在挖掘，不時(shí)還聽聽石頭下面有沒有兒子的聲音，瓦礫劃破了他的衣服。當(dāng)我又讀到：“當(dāng)挖到第38小時(shí)他找到了兒子和兒子的同伴。“這時(shí)，我心中的一塊石頭終于落了地，許多同學(xué)的心里都非常的高興，為這一個(gè)圓滿的結(jié)局而感到高興。

由此，我想到了我的父親，我的父親也和文中的父親一樣的關(guān)心我。記得前年十二月份，爸爸因事外出，發(fā)生了意想不到的車禍，爸爸在醫(yī)院經(jīng)常操心我的學(xué)習(xí)和身體。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來，于是，我便到醫(yī)院去問爸爸，雖然病魔和痛苦折磨著爸爸，可他還是忍著疼痛給我想數(shù)學(xué)題，大約過了十分鐘，爸爸終于想出來了，便給我講解，第一遍我聽不懂，爸爸又給我講了好幾遍，直到我聽懂為止。當(dāng)我理解了這到題時(shí)，爸爸撫摸著我的頭欣慰的笑了。

我有這么一個(gè)偉大的爸爸感到驕傲、自豪。

父與子的感悟 篇6

我讀的《父與子》是一本字很少的漫畫書，它講述的是一對父子在生活中的一些事情，包括他們?nèi)绾蜗嗵?、如何處理生活中的問題。

我覺得這對父子有時(shí)候聰明玲俐。有一次，父親帶兒子去兜風(fēng)，可是，沒開多遠(yuǎn)，車壞了，父親仔細(xì)地檢查了車底，可就不知道是哪里出了問題，于是，父親又檢查了幾遍。過了幾個(gè)鐘頭，兒子等得不耐煩了，呼地一下跳下了車，打開后備箱，拿出了一輛油輪車，玩了起來。父親見此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤，一只腳站在車上，另一只腳站在地上，和兒子一起玩了起來。

閱讀這本書，每個(gè)人都會感到有些好玩。書里的爸爸是一個(gè)光頭，很疼愛自已的孩子，經(jīng)常保護(hù)兒子，教會兒子很多生活中的大道理。書里的兒子是一個(gè)很聰明的孩子，面對生活中的問題和困難，他能獨(dú)立思考，同時(shí)遇到不懂的問題能主動請教父親。書中的父親和兒子之間有過不愉快，互相捉弄對方，但最后他們都友好相處了。

讀了這本書，我想到生活中我和爸爸也會有些不開心，我應(yīng)該盡量讓爸爸開心，多為別人想一下，多給別人鼓勵(lì)，多幫助別人。

別人快樂，我就快樂!

有關(guān)讀戰(zhàn)爭與和平有感精選

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“有關(guān)讀戰(zhàn)爭與和平有感精選”，希望對你的工作和生活有所幫助。

讀戰(zhàn)爭與和平有感 篇1

對于《戰(zhàn)爭與和平》我設(shè)想這樣一個(gè)結(jié)局；娜塔莎因?yàn)榕c阿納托利私奔弄得身敗名裂，羅斯托夫家面臨破產(chǎn)，瑪麗婭與尼古拉結(jié)合可財(cái)產(chǎn)卻給了她的侄子，小尼古拉公爵。最后瑪麗婭因患重病，在丈夫的懷抱里安詳?shù)娜ナ懒?。皮埃爾將自己的錢財(cái)施給農(nóng)民，將土地歸于農(nóng)民，與海倫離婚，最后，跟娜塔莎，與她結(jié)合。在上層社會看來，這是一對墮落人的結(jié)合，事實(shí)上卻是兩位天使的結(jié)合。索尼婭因怕再給這家庭添麻煩，便離去了，在某一莊園做家庭教師。安德烈公爵去世了，他所留下的只是一個(gè)模糊的印象------。

媽媽說這個(gè)結(jié)局悲慘，對我說；你為什么都希望他們不好呢？我認(rèn)為媽媽這次錯(cuò)了。在我看來這是十分美好的結(jié)局。娜塔莎與皮埃爾，他們將會幸福（雖然以后說不準(zhǔn)，說不定他們抵抗不了社會的偏見）?，旣悑I雖然去世，但她已經(jīng)得到家庭的溫暖，在丈夫的懷抱中去世，她將十分幸福，她可以不再去經(jīng)受全家的貧困和饑寒。索尼婭的結(jié)局完全是依照我的意愿。我同情她，她身無分文又無父母兄弟。母親同情娜塔莎，瑪麗婭，可我覺得索尼婭更可憐，從來沒得到片刻的溫暖，其余兩位有財(cái)產(chǎn)，有地位，可她什么也沒有。索尼婭是那么高尚，那么溫順（我最恨這一點(diǎn)），我希望她能獨(dú)立，可我明知道她不可能離開羅斯托夫家的。對于尼古拉，姥姥說他是個(gè)本本分分，忠于職守的青年，媽媽說他有責(zé)任心，我也同樣這么想，可是我覺得他缺乏勇氣和膽量。他與娜塔莎都是蜜水里長大的，我對他們有財(cái)產(chǎn)與地位的人是十分怨恨的，正如媽媽所說的，我拿錢財(cái)來衡量一個(gè)人，我是有點(diǎn)，這我承認(rèn)。

下面再談我所喜愛的唯一人物（是暫時(shí)的），多洛霍夫，他聰明，勇敢，活潑，具有一顆高尚的心（我認(rèn)為），可就有一點(diǎn)，太浪蕩。說實(shí)在的，他若是不浪蕩，那還叫什么多洛霍夫？他豈不和尼古拉一樣了嗎？在上層正派社會，容不得他的這些高貴品質(zhì)，他對她母親，姐姐那么好，孝順，他鄙視一切，除了那些他認(rèn)為高尚的人外。他若是和索尼婭結(jié)婚，那該多么美妙呀！可索尼婭拒絕了他。其實(shí)他們并不配，可我始終相信多洛霍夫結(jié)婚后會對索尼婭非常好，因?yàn)樗髂釈I具有一顆高尚的心靈。

另外我一直不理解娜塔莎，并不喜歡她。大概是因?yàn)樗慕Y(jié)局太好，但更重要的是她是女主人公，我并不感興趣。特別是當(dāng)娜塔莎上當(dāng)受騙以后，她覺得她的美好的青春生活已經(jīng)過去，她的大好年華在虛度，她的精神好似進(jìn)一步升華，對上帝的誠意，對她的仇敵禱告，這又似乎與瑪麗婭公爵小姐相似。我十分不清楚，娜塔莎怎么會覺得美妙的青春生活遠(yuǎn)去了呢？她心目中的完美形象已經(jīng)讓她失望了，應(yīng)該萬分悲痛才是嘛！我曾經(jīng)問過媽媽，她說是因?yàn)槲业哪挲g還小不能理解，等我再大一點(diǎn)的。可我已經(jīng)13歲了，也不過比娜塔莎小3歲而已。媽媽說一個(gè)年齡一個(gè)想法，以后你會理解的。但愿如此，我現(xiàn)在暫時(shí)不去想。原先我以為娜塔莎對安德烈，完全是一個(gè)少女初開情懷，不甘寂寞，對外界充滿好奇而成的。當(dāng)安德烈離開她時(shí)，她便因此失去了所有樂趣，為他空守感情而苦惱。而后遇到了阿納托利，自然便為他著迷，當(dāng)阿納托利使她失望時(shí)，她為自己的行為感到羞愧，這幾點(diǎn)讓我理解了點(diǎn)。但后來便使我有些迷茫了。

再談多洛霍夫，媽媽說，他像叔叔，樣樣好，就是不能有家。我聽了有些氣憤，但表面還是笑了笑。媽媽的這幾句話使我對他的好感減了大半，似乎覺得媽媽是對的，我好像對整本書都失去了興趣，我不再指望看下去會使我有何高興的。現(xiàn)在我是在勉強(qiáng)的看，唯一想看的只是關(guān)于戰(zhàn)事方面的，這確實(shí)是全書的精華，它比另一部分有意思多了，至少在看了托爾斯泰關(guān)于戰(zhàn)事的介紹和描寫后，我腦子里便出現(xiàn)一幅作戰(zhàn)圖；“左翼……右翼……散兵線……”使我腦子里有些可想的東西，實(shí)在是件好事。

在我寫這篇讀感的時(shí)候，有同學(xué)以為我在寫歌詞，我也并沒有告訴他們我在寫什么，以后我不將這些告訴任何人，這是我的想法。

讀戰(zhàn)爭與和平有感 篇2

和平，人人都渴望和平，可是，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。

金錢、權(quán)利，難道真就那么重要?甚至能讓我們自相殘殺。聯(lián)合國總部前的“鑄劍為犁”雕像，難道就單單只是一個(gè)雕像?全球人民不都是是在渴望和平?難道和平就只是戰(zhàn)爭的一個(gè)借口?

有人說，有些戰(zhàn)爭是正義的，是逼不得已的，這是對的，可是，如果沒有另一方的貪婪，會有戰(zhàn)爭嗎?政府口口聲聲說要維護(hù)和平，那么訓(xùn)練兵隊(duì)要干什么呢?哦，是為了打擊不良分子，存在這不良分子是和平另一大阻礙，如果世界和平，人人安居樂業(yè)，政府給予人民更多的利益，給予人民更多的保護(hù)，那么，不法分子還能囂張、張狂嗎?政府會說，不法分子那么多，管得來嗎?而且，我們不也在積極管理嗎?不去努力的治理，不去試試，怎么知道不行，政府真的全都在認(rèn)真處理?這我就不知道，我只知道我所知道的官員只會想方設(shè)法地讓自己得到更多的錢，即使是剝削人民，貪贓枉法;不只是官場，甚至是學(xué)校，學(xué)校管理員為了賺到更多的錢，不惜剝削學(xué)生，然自己得到更多的錢……這樣的世界能和平嗎?難道和平就能成為人們心中的愿望?難道世界和平的現(xiàn)象就在人們的夢中出現(xiàn)?

面對歷史，難道所有的侵略國家都有在懺悔嗎?就如日本，面對被自己侵略、蹂躪的國家，不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，反而狡辯，面對自己強(qiáng)盜的行為，竟無一點(diǎn)懺悔之心。作為一個(gè)中國人，我應(yīng)該痛恨日本，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難同胞的呼告聲……讓每一個(gè)中國人憤怒、哀傷，可是，痛恨有用嗎?我們能改變歷史嗎?難道我們要對日本報(bào)復(fù)來發(fā)泄自己的悲憤嗎?不，不是的，我們要和平，戰(zhàn)爭給我們帶來的傷害，不是要我們報(bào)復(fù)，是在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，和平!

不要讓爭執(zhí)，讓我們再有戰(zhàn)爭!

我們生存的地方——地球，面對戰(zhàn)爭，她已經(jīng)傷痕累累了，我們的地球只有一個(gè)，難道再想把它破壞后能有一個(gè)新的地球等著我們在去破壞嗎?難道我們不為自己的子子孫孫著想嗎?

為了世界和平，為了我們的子孫后代，為了和平不再只是人們心中的一個(gè)愿望，讓我們放飛手中的白鴿，讓我們的明天更美好!

讀戰(zhàn)爭與和平有感 篇3

青年公爵安德烈·保爾康斯基決心干一番事業(yè)，就提任庫圖佐夫?qū)④姷母惫傧蚯熬€出發(fā)去了，他期望這次戰(zhàn)爭能為自己帶來輝煌與榮耀。在奧斯特里茨，他參加聯(lián)軍與法軍的會戰(zhàn)并受傷。在斯托夫伯爵家，他愛上了充滿青春活力的那塔莎，愛情使他振作起來重新投入生活和事業(yè)。俄法戰(zhàn)爭爆發(fā)，安德烈赴沙場，在波羅金塔會戰(zhàn)中受重傷。他忽然體會出死亡就是人生的清醒過程。從那一刻開始他的生命慢慢退潮，平靜地走到終點(diǎn)。

與安德烈的故事平行發(fā)展的另一主人公彼埃爾是個(gè)熱血沖動、善良真誠的年青人，憑著繼承一筆可觀的遺產(chǎn)，他成了上流社會的矚目人物。勢利庫拉金公爵便把放蕩墮落的女兒愛倫嫁給了他。意志薄弱但又向往理想的道德生活的彼埃爾在荒淫的貴族群中屢次受挫。自衛(wèi)戰(zhàn)爭中，彼埃爾組織民團(tuán)并經(jīng)受了戰(zhàn)火考驗(yàn)。后被法軍逮捕。在戰(zhàn)俘營，士兵中的宿命論和不抗惡思想使他深受感動。在俄國人民的打擊下，法軍潰敗。彼埃爾被游擊隊(duì)救出，重新過上了幸福的生活。婚后，他參加了十二月黨人的秘密組織，而那塔莎則成為一個(gè)賢妻良母。

《戰(zhàn)爭與和平》給了我許多東西，包括宇宙萬物運(yùn)行的道理、人生的啟發(fā)以及心靈上的慰籍。一直以來，我都很喜歡彼埃爾這個(gè)人物，并在精神上把他當(dāng)作一個(gè)知心朋友來對待。他隨和、善良、落拓不羈、貪享受卻又沒有貴族老爺?shù)募茏?，常常沉浸在精神世界里以至于顯得魂不守舍，這些特點(diǎn)都讓我感到親切。娜塔莎很可愛，不過略顯輕浮了些，所以一經(jīng)阿納托里誘惑便放棄了對安德烈的愛情。經(jīng)歷了戰(zhàn)火洗禮后的娜塔莎沉穩(wěn)多了，成熟多了，但同時(shí)她又失去了以往的活潑與快樂。安德烈則是另一種性格，他冷峻、聰明、善良、敏感，但遇事往往缺乏彼埃爾的那種寬容氣度，所以常常后悔。安德烈的死很可惜，但除此以外，我們找不到一個(gè)更好的結(jié)局來安排他，畢竟在臨死時(shí)他徹悟了。

《戰(zhàn)爭與和平》究竟是一部什么樣的作品呢?托爾斯泰曾經(jīng)說過："它不是傳奇，不是長詩，尤其不是歷史記事。《戰(zhàn)爭與和平》只是作者想借以表達(dá)和能夠在其中表達(dá)他所要表達(dá)內(nèi)容的那種形式。"他說的是實(shí)話。孟子也曾有過類似的言語："吾辭達(dá)而已矣。"辭能達(dá)意，就這么簡單。托爾斯泰認(rèn)為，文學(xué)只是表現(xiàn)思想的一種形式，作為形式，它遠(yuǎn)不如內(nèi)在的靈魂重要。后人讀《戰(zhàn)爭與和平》，往往呼為史詩，那樣其實(shí)正好違背了托翁的意愿。真正讀懂《戰(zhàn)爭與和平》的人，最終會發(fā)現(xiàn)，這是一部思想的結(jié)晶，卻非文學(xué)。而小說的作者托爾斯泰，則純?nèi)皇且晃粋ゴ蟮乃枷爰伊?。難怪著名作家高爾斯華綏說，如果要舉出一部符合世界上"最偉大的小說"這個(gè)定義的小說，我就要選擇《戰(zhàn)爭與和平》。

讀戰(zhàn)爭與和平有感 篇4

《戰(zhàn)爭與和平》的故事發(fā)生在19世紀(jì)初，小說以俄國與法國的戰(zhàn)爭為背景，還原俄國當(dāng)時(shí)的歷史和社會各階層生活的全貌。列夫托爾斯泰用有力的筆觸通過四大家族的生活為依據(jù)，描寫出了俄國各階層的生活狀態(tài)。這讓我聯(lián)想到了曹雪芹的《紅樓夢》，他也是以四大家族為背景，反應(yīng)的當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)貌。不同的是，列夫托爾斯泰筆下的《戰(zhàn)爭與和平》的背景是俄法戰(zhàn)爭。小說雖然歷經(jīng)百年，卻依然是全世界喜愛的經(jīng)典讀物之一，它跨越時(shí)空的界限，讓我們讀完依舊震撼。

戰(zhàn)爭題材的創(chuàng)作也源于他的生活，因?yàn)橥袪査固┍救艘伯?dāng)過兵。他參加過真實(shí)的戰(zhàn)役，小說中的戰(zhàn)爭場面就是他戰(zhàn)場的親身經(jīng)歷，讓人有種身臨其境的感覺，所以托爾斯泰對于戰(zhàn)爭題材駕輕就熟。小說中描寫的角色都個(gè)性鮮明，人物刻畫非常準(zhǔn)確。娜塔莎是一個(gè)熱情似火，熱愛生活，敢愛敢恨的女人；安德烈有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一名勇敢的戰(zhàn)士，他性格沉穩(wěn)，善于社交，這讓我看到了托爾斯泰的影子，現(xiàn)實(shí)中的托爾斯泰也熱衷于社交；相反，彼艾爾不善于社交，性格直爽，較情緒化。作者也通過殘酷的戰(zhàn)爭刻畫出戰(zhàn)士們的愛國之情，與宮廷貴族的那些軍官的虛偽、虛榮形成了強(qiáng)烈的對比，是托爾斯泰對他們赤裸裸的批判。

這位被列寧成為天才藝術(shù)家的托爾斯泰正是通過自己的方式表達(dá)對勞苦大眾的憐憫之情，他是最具靈魂的作家，是一個(gè)對內(nèi)心世界研究很透徹的天才，也只有這樣的人才能寫出這樣的宏偉巨作。

讀戰(zhàn)爭與和平有感 篇5

今天下雨了，秋雨。很冷。下班后就往火車站趕了，大學(xué)同學(xué)在等我，他明天要回山西。他是上周六晚上來的，那天早上起來之后，我就去了蘭大，在自習(xí)室呆了一天。也沒怎么看考試的書，偉大的博弈挺好看，就差不多看了一半。中午一個(gè)人吃完飯后一直呆到晚上七點(diǎn)才去了火車站?；疖囌净靵y，嘈雜，一個(gè)單身而又失意的人不應(yīng)該去。偏偏火車晚了點(diǎn)，我只好站在出站口，看著她等到他，然后眉開眼笑，看著他等到她，或者溫暖相抱。而我站在那里，像夜半的月光，無人理睬，清冷，孤寂。抬頭仰望，萬家燈火，五味雜陳而已。我是寂寞了？我感到時(shí)間一天天過去。。。看見那些身材走樣的人，好像吹大的劣質(zhì)氣球，某個(gè)位置突然脹凸了一塊。我很害怕。曾說在握在手中的時(shí)光里，我絕不放棄自己，卻發(fā)現(xiàn)自己的胡須一天不刮，便是滿滿的一層，有些我已經(jīng)無法控制了。昨天在辦公室，起身拿文件時(shí)不經(jīng)意抬了一下頭，18樓的窗口，風(fēng)，對面樓頂在陽光里的微黃，一下子就想起了去年秋天，前年秋天，以及以前所有秋天里，那些有過的美好情緒，家后面白楊紅色的葉梗，成都三環(huán)飄飛的氣球和銀杏落葉，大學(xué)北門跟前虬扎的梧桐和踩上去沙沙響的葉子，像甘南草原里的黃昏，一下子有了溫暖的感覺。刻錄在葉子里的年少，我的青春，想念，和頹唐，全部泛起。我竟不知道這一眼陽光里所有風(fēng)景，竟是誰給我，也不知道那多年青春，竟怎樣只有回憶。可是愛情呢？依然默默無語，仍然毫無指望，我長久忍受著寂寞的折磨。今天在火車站的時(shí)候，來來往往無數(shù)面孔，我們竟都是如此平凡？你的驕傲，我的自尊，流水的人群，不得再相見，無事可相念，只好讀書過日。這是我的尼古丁，這是我的海洛因。我沒有浪費(fèi)時(shí)間，我在讀書。沒有戰(zhàn)爭，我在和平中奄奄一息。

讀戰(zhàn)爭與和平有感 篇6

這恐怕是世界上最偉大的一部小說了。

十二歲的時(shí)候我開始讀它，到現(xiàn)在已經(jīng)整整七年，我讀了一遍又一遍，最終才發(fā)現(xiàn)，這本書是我永遠(yuǎn)也讀不完的。

有人說，托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》的契機(jī)是為了探尋俄國社會的出路，我卻始終覺得這種觀點(diǎn)過于片面。我認(rèn)為，一部真正偉大的小說，應(yīng)該是包羅萬象的，而不僅僅局限于一個(gè)小小的目的。從《戰(zhàn)爭與和平》里面，我們可以學(xué)到很多東西，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事學(xué)甚至宗教學(xué)等等，這一切綜合起來，就構(gòu)成了一個(gè)龐大的思想體系。這個(gè)體系既是主觀的，同時(shí)又是客觀的。說它主觀，是因?yàn)樗麃碓从谕袪査固┑乃伎寂c總結(jié)，很多地方都打上了“托氏烙印”；說它客觀，則是因?yàn)樗⒉粡?qiáng)加于人，而是對人產(chǎn)生潛移默化的影響，使人在“托化”的同時(shí)又逐漸凸顯出自己的個(gè)性來。

另一方面，我又認(rèn)為，以托爾斯泰的眼界之高、目光之遠(yuǎn)，他未必會把人類的所謂政治放在眼里。從根本上講，托爾斯泰所關(guān)心的，應(yīng)該是更廣闊的精神與永恒。《戰(zhàn)爭與和平》里面，托爾斯泰曾不止一次地借皮埃爾、安德烈的大腦來探討這個(gè)問題，探討的最終結(jié)果，他沒有告訴我們，這也正是其客觀之處。他似乎希望我們?nèi)オ?dú)立思考，并找出答案來。然而，人的思想是不同的，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)與見解，所以，凡是讀過《戰(zhàn)爭與和平》的人，都在心里構(gòu)造了一部屬于自己的《戰(zhàn)爭與和平》。

應(yīng)該說，《戰(zhàn)爭與和平》這部書最大的成就在于其思想性，那是無與倫比的。但是，在其它方面，它的成就也同樣不凡。

托爾斯泰都是一位偉大的人物，他的思想是很多人無法理解的，所以，我們沒有資格站在這么一個(gè)偉人面前指手畫腳。盡管他不抵抗，偏向農(nóng)民，但這畢竟是他自己的個(gè)性，像很多其他人的個(gè)性一樣，我們沒有理由不尊重。而且，我更認(rèn)為，正是因?yàn)檫@種獨(dú)特的個(gè)性，托爾斯泰才成其為托爾斯泰，否則他只是一介庸夫罷了。

《戰(zhàn)爭與和平》究竟是一部什么樣的作品呢？托爾斯泰曾經(jīng)說過：“它不是傳奇，不是長詩，尤其不是歷史記事。《戰(zhàn)爭與和平》只是作者想借以表達(dá)和能夠在其中表達(dá)他所要表達(dá)內(nèi)容的那種形式。”他說的是實(shí)話。孟子也曾有過類似的言語：“吾辭達(dá)而已矣。”辭能達(dá)意，就這么簡單。托爾斯泰認(rèn)為，文學(xué)只是表現(xiàn)思想的一種形式，作為形式，它遠(yuǎn)不如內(nèi)在的靈魂重要。后人讀《戰(zhàn)爭與和平》，往往呼為史詩，那樣其實(shí)正好違背了托翁的意愿。真正讀懂《戰(zhàn)爭與和平》的人，最終會發(fā)現(xiàn)，這是一部思想的結(jié)晶，卻非文學(xué)。而小說的作者托爾斯泰，則純?nèi)皇且晃粋ゴ蟮乃枷爰伊恕?/p>

讀戰(zhàn)爭與和平有感 篇7

《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結(jié)構(gòu)清楚，具有強(qiáng)烈時(shí)代感。

體會最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會活動能力；彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實(shí)際活動能力，更側(cè)重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生氣勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的熟悉價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞。

我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對我來說，雖然有點(diǎn)深奧而新鮮，但通過這次學(xué)習(xí)，我對這樣的世界名著有了初步的熟悉和學(xué)習(xí)欲望。

讀戰(zhàn)爭與和平有感 篇8

第一次看這本時(shí)是如此的徘徊，難道這個(gè)世界是為金融家所做?很多金融名言比如：只要我能控制一個(gè)國家的貨幣發(fā)型，我不在乎誰制定法律?！芬?羅斯柴爾德。金錢沒有祖國，金融家不知道何為愛國和高尚，他們唯一的目的就是獲利?！闷苼?。

這本書大概是高一時(shí)第一次看，這個(gè)月我又重溫了一次。《貨幣戰(zhàn)爭》可謂是我用陰謀論看待這個(gè)世界發(fā)生的許多事件的契機(jī)，我依舊記得當(dāng)年我第一次讀到書中那些大膽狂妄的銀行家的言論時(shí)內(nèi)心的震撼。經(jīng)濟(jì)實(shí)力決定一切，而由各大金融家族組成金融世界又操控了世界的經(jīng)濟(jì)命脈。換而言之，世界掌握在金融家族的手中，無論是國家、政黨，都被他們操控，這本書完全以金融觀與陰謀論論述了近幾個(gè)世紀(jì)的世界金融權(quán)力的爭奪。

《貨幣戰(zhàn)爭》講述1694年英格蘭銀行成立以來的三百年間，世界各大重要事件包括法國拿破侖時(shí)代、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭、美國經(jīng)濟(jì)的騰飛、紐約證券交易所的成立、兩次世界大戰(zhàn)、美國托拉斯、大蕭條時(shí)代、美國總統(tǒng)被刺、日本經(jīng)濟(jì)的崛起和衰落、韓國經(jīng)濟(jì)的奇跡、97年亞洲金融風(fēng)暴等等無不與貨幣發(fā)生著關(guān)系。以羅斯柴爾德家族為首的國際金融勢力通過左右一國的`經(jīng)濟(jì)命脈掌握國家命運(yùn)，通過政治事件，誘發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，控制著世界財(cái)富的持有和分配，實(shí)現(xiàn)他們的利益。隨著中國金融的全面開放，國際銀行家將進(jìn)入中國，因此，本書告誡我們要時(shí)刻警惕他們的打擊，時(shí)刻準(zhǔn)備著貨幣戰(zhàn)爭。

看完這本書之后，第一感覺就是驚嘆，讓人難以置信。很難想象一個(gè)家族竟然控制著歐洲主要的銀行，還有美國的四大銀行以及美聯(lián)儲。而上述人類歷史上重大的事件無疑讓我們看到了隱藏在幕后的羅斯切爾德的身影。資本家一方面自己操控世界的貨幣發(fā)行，另一方選擇自己的代理人制定著各種策略，干涉國家政治，擾亂世界市場。他們唯一的目的就是讓貨幣增值，讓自身的利益獲得永久的增長，為了達(dá)到這種目的，他們不惜發(fā)動世界大戰(zhàn)，不惜刺殺美國總統(tǒng)。這充分揭露了資本家惟利是圖的本性。

通過這本書我們充分了解國際金融勢力的野心之后，我們面臨的問題可能不是考慮金融戰(zhàn)爭是否存在，而是這種關(guān)乎國運(yùn)民生的問題離我們有多危急。超級國際金融集團(tuán)把他們的瞄準(zhǔn)鏡聚焦到中國，而如果不建立對貨幣戰(zhàn)爭的警備意識，一味認(rèn)為外資入主是好事是好機(jī)遇，那真是把國民財(cái)富白白送給他們了。大量的外資進(jìn)入中國市場，人民幣升值，房價(jià)上升，股市動蕩，這一切和歷史上其他國家和地區(qū)的“貨幣戰(zhàn)爭”前兆有著很大的相似。也許，這場“不流血”的戰(zhàn)爭已經(jīng)開始。這場戰(zhàn)爭并不僅僅是國家和國際銀行家之間的戰(zhàn)爭，對于我們普通投資者而言，還關(guān)系到我們通過辛勤勞動多年積累起來的每一分錢、每一份財(cái)富。但也不是說將全部外資拒之門外，而是在有“戰(zhàn)爭意識”，危機(jī)感的準(zhǔn)備下進(jìn)行金融開放。

細(xì)讀這本書，我發(fā)覺作者只是通過一系列歷史事件和某些歷史人物斷章取義的話語來證明國際銀行家陰謀論，這可能不能讓人信服。不管怎樣，我們不必太注意討論這本書的內(nèi)容是否真實(shí)，它的價(jià)值是向我們發(fā)出了警告，讓我們要警惕我們面臨的挑戰(zhàn)。這的確值得我們細(xì)細(xì)品味。

讀戰(zhàn)爭與和平有感 篇9

如果說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)椋诖酥?，關(guān)于俄羅斯大作家列夫？托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的認(rèn)識《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感。體會最深的'是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會活動能力；彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實(shí)際活動能力，更側(cè)重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞。

讀戰(zhàn)爭與和平有感 篇10

利用寒假的空閑，我讀完了世界名著《戰(zhàn)爭與和平》，如果說當(dāng)我手捧《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，是懷著崇敬的心情的話，那么，當(dāng)我讀完《戰(zhàn)爭與和平》這本書時(shí)，我的心卻久久不能平靜。因?yàn)椋诖酥?，關(guān)于俄羅斯大作家列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，我已經(jīng)聽說不少，今天，當(dāng)我完整地學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)爭與和平》這部小說后，對小說及其作者有了更深的認(rèn)識。

《戰(zhàn)爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰(zhàn)爭與和平年代里的生活為情節(jié)線索，生動地展現(xiàn)了1805年至1820年間，俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會戰(zhàn)、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊(duì)潰退等一系列重大歷史事件，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的愛國主義和英雄主義精神，歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場面壯觀，結(jié)構(gòu)清晰，具有強(qiáng)烈時(shí)代感。體會最深的是，這部小說人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內(nèi)向，意志堅(jiān)定，有較強(qiáng)的社會活動能力；彼埃爾心直口快，易動感情，缺少實(shí)際活動能力，更側(cè)重于道德理想的追求；女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富，生機(jī)勃勃，熱愛大自然，接近人民，具有民族氣質(zhì)的女人。他們在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中得到了鍛煉和成長，這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認(rèn)識價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性，也被赤裸裸地刻畫出來，并進(jìn)行了無情的鞭笞。我覺得，《戰(zhàn)爭與和平》這樣的小說，對我來說，雖然有點(diǎn)深奧而新鮮，但通過這次學(xué)習(xí)，我對這樣的世界名著有了初步的認(rèn)識和學(xué)習(xí)欲望。這部帶有濃郁的俄羅斯民族風(fēng)格的恢宏巨制的主要情節(jié)是圍繞著保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭的生活展開，并以一八一二年的俄國衛(wèi)國戰(zhàn)爭為中心，反映了當(dāng)時(shí)一系列的大事件。不僅如此，我們還可以學(xué)到很多東西，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、軍事學(xué)甚至宗教學(xué)等等，這一切綜合起來，就構(gòu)成了一個(gè)龐大的思想體系。

在這部作品里表現(xiàn)俄國人民在戰(zhàn)爭中體現(xiàn)出來的愛國精神，還有貴族家庭的帶頭充軍和捐錢給俄國，使軍民們士氣大增和老百姓同仇敵氣，浴血奮戰(zhàn)。我讀了這本書以后，才知道武裝的強(qiáng)大是可以打敗的，打不敗全國人們同仇敵氣，團(tuán)結(jié)不屈的精神。這本書中給我影響最大的人是別祖霍夫—彼埃爾，他心直口快，易動感情，見義勇為，出手大方，他在一夜之間成了百萬富翁，但他卻不重視錢財(cái)，在最后他為了幫助俄國的勝利變賣了自己的所有的家產(chǎn)，并鼓勵(lì)人民投入到戰(zhàn)爭中去，還帶頭參軍，為俄國做出了巨大的貢獻(xiàn)，在最后世界名城——莫斯科落入拿破侖手中時(shí)，他堅(jiān)持不走，準(zhǔn)備為了國家的勝敗，犧牲自我去刺殺拿破侖，我對他十分敬佩，我要學(xué)習(xí)他這種犧牲自我，完成大我的犧牲精神?。。。。。?/p>

看完整本書，腦海里卻只有那么少數(shù)的幾位如此真實(shí)和鮮活角色讓我無法忘懷。這幾個(gè)人物貫穿整本書的情節(jié)，他們各自擁有不同的思想和性格，在他們各自不同的人生軌跡中，都經(jīng)歷了一場身心戰(zhàn)爭與和平的洗禮。

我忍不住想說說皮埃爾這個(gè)人，他留給我的印象太深了。

以前，我曾很天真的想，戰(zhàn)爭多好呀！戰(zhàn)爭既可以掠奪國土，又可以增加威名，真是一舉兩得！《戰(zhàn)爭與和平》使我明白了戰(zhàn)爭的殘酷，和平的美好，和平是最可貴的，當(dāng)和平的土地上硝煙裊裊升起時(shí)，也就意味著戰(zhàn)爭的開始——人們紛紛背井離鄉(xiāng)，妻離子散，孩子眼中也都流露出了驚恐的神色，人們斷水?dāng)嗉Z，食不裹腹，一切都是那么的觸目驚心，慘不忍睹，和平，多么神圣的名詞！

我愿是一名和平使者，使各國都建立起友誼和信任；我愿是一只潔白無暇的和平鴿，帶著和平的使命飛向四面八方！