讀丑小鴨有感500字集錦3篇

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讀丑小鴨有感(篇1)

故事是說一只鴨子從它一出生下來，因為長得很丑，人和動物都不喜歡它。它處處受嘲笑，受欺侮，受盡了折磨。但它絲毫沒有灰心喪氣，始終不屈不撓的奮斗，最終靠自己有力的翅膀飛向美好的未來——成了一只美麗的天鵝。

《丑小鴨》這篇故事，告訴我們只要堅持信念，努力奮斗，成功和幸福一定會來。

比如說我：在這次期中考試?yán)?，我考得很不好，很難過，回到家后我勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，最終取得了很大的進(jìn)步。這不就是丑小鴨的精神嗎？

許多名人的成功也是具有這樣的精神：馬云之所以成為中國首富，就在于他的勤奮和拼搏，二十年的時間使他由一窮二白變成了中國最有錢的人。用他自己的話說是：“昨天你對我不理不睬，今日我讓你高攀不起?！?/p>

我相信只要我堅持不懈的努力，就會像丑小鴨一樣飛向自己最美好的未來。

讀丑小鴨有感(篇2)

假期里我看了一本有趣的書——《安徒生童話選》。其中最吸引我的就是《丑小鴨》的故事。這是一只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的丑小鴨。但是它卻一直懷有一份美好的夢想，因為這份美好的夢想，它在困難面前沒有絕望，而是始終不屈地奮斗，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到了幸福，感到了溫暖。

愛美之心，人皆有之，世界上，有誰不愛美 外表美固然重要，但是，心靈美更加重要。要是你品德美，智慧美，語言美，行動美，這才是世界上最美的人。雖然外表美，但心靈不美，有些人，為了外表美，不惜一切代價，那是美嗎 有些人，雖然長得丑，但是他努力，勤奮，善良，這是丑嗎

讀完這篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的是內(nèi)心是否美，純潔。丑小鴨成了白天鵝，一切都源于它心中那一份永恒的夢想。大家都能成為一只展翅飛翔的天鵝，只要你堅定信念，擁有美麗的夢想，并堅持不懈地去奮斗，你會成功的，你會變成美麗的白天鵝，不過有很長很長的路要走……yJS21.COM

我從《丑小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦，明白美的內(nèi)涵——內(nèi)心美，讓我們變成“天鵝”，展翅飛到藍(lán)天的美夢中吧！

讀丑小鴨有感(篇3)

在今年的寒假里，我和鄰居家的孩子一起看了一本名叫《丑小鴨》的書。下面我給大講一下丑小鴨的故事。

丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦，重重磨難之后變成了一只美麗漂亮的白天鵝，那是因為它們心中有夢想，夢想支撐著它們。我認(rèn)識到命運沒有軌跡，關(guān)鍵是在于美好的境界里，美好理想的追求。

人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會把它們踩在腳下，每個學(xué)生都有一份屬于自己的夢想，只有我們學(xué)會樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在自信，自強(qiáng)，自立中成長，通過拼搏我們真正的認(rèn)識到自己原來也可以變成白天鵝也可以像丑小鴨一樣實現(xiàn)心中的夢想。

是金子總會發(fā)光的，和天鵝在鴨場有什么關(guān)系？沒有關(guān)系，只要我們不輕言放棄勝利不是屬于我們嗎？我們?nèi)祟悶槭裁床幌癯笮▲喴粯幽?？是因為我們?nèi)祟愗潏D享樂這是人類改不了的大錯。而且丑小鴨謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在別人拋棄的情況下還想著夢想。我們?nèi)祟愔皇窃跉埲痰貧⒑ψ约?，丑小鴨雖然外表丑，但心里很美。我們要像丑小鴨一樣奮發(fā)圖強(qiáng)的精神學(xué)習(xí)，所以我們?nèi)祟悜?yīng)該互相學(xué)習(xí)。我深深地被丑小鴨的精神所折服。丑小鴨是個心里善良的鴨子，也是一只美麗的天鵝。丑小鴨經(jīng)過了千辛萬苦才成為了一只美麗，高大，善良的天鵝。我們要向丑小鴨一樣去迫求自己的夢想和希望。

最后，我奉勸大家一句困難并不是孤立的，他是在你心中的一道紙做的堵，看似困難如果你去嘗試了，你就會發(fā)現(xiàn)困難并不可怕，只要我們有決心對待它就會成功。

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[最新]《丑小鴨》的感悟500字

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《丑小鴨》的感悟【篇1】

丑小鴨是《安徒生童話》年著名的童話。它講述了“丑小鴨”從出生，離家出走，度過冬天，發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的全過程。安徒生小時候的命運和“丑小鴨”差不多，但他沒有灰心，而是有了自己的目標(biāo)。如果一個人能有自己的目標(biāo)，加上勤奮，他就會成功。

這只小鴨子出生在夏天。它原本以為世界很和諧很美好。因為它又大又丑，被人嘲諷嘲諷說不應(yīng)該承受。它被養(yǎng)鴨場的動物們沖走了。哥哥姐姐罵它，鴨子啄它，雞打它，連喂雞鴨的丫鬟都踢它。只有它媽媽愛它，它卻不知道。

丑小鴨感到非常孤獨，所以他離開了家。它和野鴨在沼澤里生活了一段時間。一天，兩只鵝來到這里，他們聊了幾句。當(dāng)鵝試圖把丑小鴨帶走的時候，只聽到兩聲槍響，“叭，叭”，兩只鵝帶著聲音落了地。然后槍聲繼續(xù)，更多的鵝倒在地上。丑小鴨非常害怕，很快就逃出了沼澤。他來到一個小農(nóng)舍，由于不能滿足農(nóng)舍里母雞的精致要求，他又離開了。

一天早上，小鴨子發(fā)現(xiàn)自己躺在沼澤里。他知道春天來了。然后，他展開翅膀，飛到了樹上。這是一個大花園?；▓@里的池塘上游有三只天鵝。當(dāng)它走近三只天鵝時，它看到了自己在水中的倒影：它不再是一只丑小鴨，而是一只美麗的天鵝！它經(jīng)歷過悲傷和痛苦，但現(xiàn)在它只為此感到高興！它發(fā)自內(nèi)心地高興地叫道：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時候，我從來沒有夢想過這樣的幸福！”

沒錯，經(jīng)歷了這么多苦難，丑小鴨終于變成了令人羨慕的白天鵝。我真的為此感到高興。

《丑小鴨》的感悟【篇2】

《丑小鴨》是我很喜歡的童話。它講述了一只丑小鴨被排擠，被嘲笑，被打得遍體鱗傷的形象。但它心里總有一個夢想。因為這個夢想，它沒有在困難面前絕望或沉淪，而是一直不屈不撓地奮斗，最終成為一只美麗而高貴的天鵝。它感到快樂和溫暖。

每個人都有愛情的美好。世界上誰不愛美？但是外表美固然重要，但心靈美更重要。如果你的頭腦、性格、智慧、語言和行動都是美麗的，你就是世界上最美麗的人。雖然外表美，但內(nèi)心不美，也很丑。有些人為了美好而犧牲一切。那是美嗎？有些人，雖然長得丑，卻愿意努力，勤快，善良，這在心里并不丑，恰恰相反。

看完這篇文字，我才知道，外表不重要，最重要的是內(nèi)心是否美好純潔。丑小鴨變成了天鵝，這一切都源于他心中一個永恒的夢想。每個人都可以，只要你堅定的相信自己，堅持自己美好的夢想，堅持不懈的奮斗，你就會成功，成為一只有翅膀有翅膀的美麗天鵝。

我從文字《丑小鴨》中體會到了美的真諦，明白了美的內(nèi)涵——內(nèi)在美，讓我們成為天鵝，在自由的天空中高飛。

《丑小鴨》的感悟【篇3】

今天，我又翻開了以前的童話故事——《丑小鴨》，俗話說“書讀百遍，其義自見”。我讀了《丑小鴨》這篇童話被丑小鴨這種勇敢，不屈不撓的精神所感動。

書的主要內(nèi)容：一開始，丑小鴨的悲慘命運讓我十分的同情與難過，因為丑小鴨長得“又大又丑”，所以遭受許多不幸與災(zāi)難：兄弟姐妹們欺負(fù)他，鴨子們打他，小雞們啄他，喂雞和鴨兒們的女人用腳踢他。所有的動物都瞧不起他，于是他孤獨地走向森林去，經(jīng)過多少磨難，終于，有一天，變成了一只美麗的天鵝，在天空中自由飛翔。

讀了這一篇童話故事，我懂得了一個道理是只要做一個人，要勤勞，要努力學(xué)習(xí)，要不怕困難，就一定能成功，俗話說“只要肯攀登，鐵柱磨成針”。

丑陋不是誰的錯，貧窮更不是誰的錯，只要是金子，總會有發(fā)光的時候，我相信在不久的將來，這些“丑小鴨”一定會成為美麗的“白天鵝”的，讓眾人刮目相看，一時的“丑小鴨”一定會爬上枝頭變鳳凰的。

《丑小鴨》的感悟【篇4】

從我們來到這個美麗的世界，就注定要不斷成長，走向成熟。我們到這個世界上最先教我們成長的就是我們的父母，他們教會我們行走與說話，其次是學(xué)校的老師，老師們向我們灌輸知識。然而世界之大，許多的人，許多的事都可能會是我們的成長的一個墊腳石，其中書籍更是我們成長中的良師益友。

我很喜歡看書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，雖然我還不能走出去看看這個廣闊的世界，但是我能從書本中見識到外面的世界很精彩。書中還有許許多多有趣的和充滿哲理的故事，我看過許多的書，但是《安徒生童話》中的《丑小鴨》使我的印象最深刻，最有啟發(fā)，也最為感動。

故事的主人公是一又大又丑的丑小鴨，它的哥哥姐姐都不喜歡它，常常排擠、欺負(fù)它，丑小鴨只好離開家。但是在外面的生活也并不好過，外面的動物和人同樣嫌棄它長的丑，時不時欺負(fù)他，天天過著擔(dān)驚受怕的生活。但是丑小鴨面對這樣艱難的生活，并沒有放棄生的希望，勇敢堅強(qiáng)的活了下來。

《丑小鴨》的感悟【篇5】

說起《丑小鴨》的故事，我想大家都很熟悉。一個陽光明媚的早晨，一只天鵝在水面上翩翩起舞，它美麗的身影映在平靜的湖面上。

這時候誰也不會想到，它曾經(jīng)是一只無處可去的丑小鴨；比小鴨丑的“小鴨”，所有的同伴都不喜歡，所有的小動物都嘲笑，還把它推出去，就是因為它長得不像小鴨，不倫不類。所以在這些“批評家”眼里，因為“太丑”，所以不值錢，連獵狗都不屑吃。

但是當(dāng)丑小鴨終于在寒冬后長成一只美麗的白天鵝時，所有曾經(jīng)嘲笑、排斥、憎恨它的“批評家”都發(fā)出了贊美之詞，用所有美好的字眼來形容它，卻沒有想到這其實就是被大家拋棄、忽視的“丑”！

丑小鴨變了嗎？本質(zhì)上沒有！就是它。改變的只是外表。但這恰恰說明，那些“批評家”只關(guān)注外表的美與非美，根本沒想過。其實天鵝的可愛與美麗，來源于最初的“丑”，來源于最初的“被拋棄時的堅強(qiáng)”！說了這么多，我想問一下，外貌美真的那么重要嗎？真的能決定一個人的價值嗎？

我不明白。因為家境貧寒或者長得丑的人，在生活中到處都可以被別人欺負(fù)，嘲笑，愚弄，但是他們不會哭，他們堅強(qiáng)，他們像丑小鴨一樣，他們有頑強(qiáng)的精神和毅力，他們不會被打敗，他們的內(nèi)心只向往平凡中的美好，他們只想有自己的地方，他們會像丑小鴨一樣變成美麗的白天鵝。因為他們知道，自己的人生，也就是不會像泰坦尼克號那樣帶著他們走向浩浩蕩蕩的方向，然后毅然撞上冰山；不會是貝多芬的《悲悵》，低緩磅礴的流動…

也許美丑是鮮明的對比，丑小鴨和白天鵝也是。然而，丑小鴨最終變成了白天鵝?？梢?，不論美丑，人人平等。希望生活中不要出現(xiàn)贊美和嘲諷丑陋的行為，因為大家都是平等的，都還是要被喂養(yǎng)的丑小鴨！是看完《丑小鴨》才愛上這句話：我要去島上看燦爛的夕陽，我會在乎那些嘲笑嗎？你不能干涉我柔軟的翅膀，你小小的身影能擋住陽光嗎？

通過這個故事，我也知道每個人的人生道路都不會一帆風(fēng)順，每個人都會有遇到麻煩的時候。困難能讓人成長，人生之路是一次次困難的積累筑成的。遇到困難不要灰心，不要灰心，相信自己，相信光明總有一天會到來。我們應(yīng)該勇敢地迎接生活給我們的每一個挑戰(zhàn)。我們必須克服困難，走向輝煌的明天！

看丑小鴨有感900字(合集6篇)

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看丑小鴨有感(篇1)

世人往往只重外表，而忽視了人類最美麗、最珍貴的東西——心靈。雖說每個人的人生道路都不一定是一帆風(fēng)順的，每個人都會有陷入困境的時候；但困難是就是成長的積蓄，而人生的道路就是由成長中的困難一次次積累而所搭建成的。我們要像丑小鴨一樣忘記傷痛，讓夢想的翅膀重新展翅高飛。

自從讀了《丑小鴨》這篇課文，我明白了很多。只要每一個人肯努力去追求自己的理想，并不斷的努力創(chuàng)造屬于自己的人生，你就會離成功不遠(yuǎn)。從這里也說明了每個人只要不放棄希望，再平凡、瑣碎，生活在一個艱難的環(huán)境中都會一步一步邁向成功的大門。我們現(xiàn)實生活也是一樣，我們這些生活在優(yōu)越環(huán)境下的孩子，如果不努力學(xué)習(xí)，就辜負(fù)了父母的期望，同時也放棄了對人生幸福的美好追求。故事中的丑小鴨在現(xiàn)實中的化身有很多，像匡衡因買不起書就借鄰居家的燈光來刻苦讀書，他并沒有放棄對人生的追求而是更加努力地追求自己的理想。經(jīng)過漫長的日夜刻苦學(xué)習(xí)，長大后他終于成為了一個很有學(xué)問的人。這更加說明了只要有理想，有追求并且不懈地努力，即使處身逆境，也終能實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。

還有著名的哲學(xué)家——愛因斯坦。他小的時候，老師與同學(xué)都不認(rèn)可他，但是他并沒有放棄，仍執(zhí)著地追求自己所想學(xué)習(xí)的。在他的一路上有被人不認(rèn)可，被人嘲笑的階段，還有但是堅持不懈的他，將自己的一生都投入到了文學(xué)的事業(yè)中，途中雖然有不幸但他始終不放棄自己的理想，他為自己的理想而奮斗直至死去。冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？一切都是瞬息，一切都將會過去。在以后的漫長日子里，我們應(yīng)該學(xué)會面對困難，不屈不撓，始終保持一顆樂觀的心態(tài)。相信吧！快樂的日子將會來臨！

無論身處逆境還是舒適的環(huán)境，都應(yīng)該努力奮斗，堅持不懈地去追求自己的理想，相信自己雖然自己相貌不是很美觀，但堅信自己有一顆善良的心靈，相信吧！只要你不放棄命運，命運也不會放棄你。加油！成功的彼岸有一片新的世界！

看丑小鴨有感(篇2)

一、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍，但聽完了這堂課，我的心也被深深打動。我認(rèn)為這就是老師這堂課的出色之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個孩子，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子，我相信丑小鴨的那份堅強(qiáng)也會同樣激勵每一個孩子。

二、以讀為本把握語文課堂的主題活動

“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學(xué)中，教師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對性、啟發(fā)性的問題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容?；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

三、夯實基礎(chǔ)重視語言文字的積累

語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時，教師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累ABB式詞語，抓住“討厭”一詞，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓(xùn)練。通過各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。

看丑小鴨有感(篇3)

古人說“燕雀安知鴻鵠之志哉？”這句話的意思是：低飛的麻雀怎么能理解高飛的鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢？我也有一個夢想，那就是有朝一日。能從毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶，成為中國的“安徒生”，實現(xiàn)他筆下丑小鴨到天鵝的華麗逆轉(zhuǎn)！我的夢想來源還得歸功于《丑小鴨》這篇童話故事。丑小鴨出生在一個養(yǎng)鴨場里，由于它的相貌與眾不同，甚至顯得丑陋，所以就總是被周圍的鴨子們當(dāng)作異類欺負(fù)和孤立。即使這樣，丑小鴨卻終于找到了同類——天鵝。最后，它們一起飛向了美麗的藍(lán)天。我認(rèn)真讀完這個故事，覺得意猶未盡，便上網(wǎng)查閱關(guān)于它的誕生背景。誰知一查又有了新的收獲，原來丑小鴨的故事，講的就是作者安徒生自己的命運遭遇！

安徒生出生于丹麥的一個閉塞的小城市奧登塞。他的家庭貧寒困苦，十一歲時父親去世，靠母親為別人洗衣維持生計，生活稱得上艱辛。安徒生心中藏著遠(yuǎn)大理想，卻總被周圍的人嘲諷和侮辱。他筆下的丑小鴨，原型就是他自己。這是一種對夢想執(zhí)著的信念??！安徒生最終也實現(xiàn)了自己的夢想，他甚至超越了自己小時候的夢想：他的童話故事還激發(fā)了大量電影、舞臺劇、動畫片等創(chuàng)作。我衷心的佩服安徒生大師。再次讀到丑小鴨變成天鵝飛起的時候，我不禁想：在這幸福的.時刻，丑小鴨如何看待那不堪回首的往事呢？它并沒有忘記過去，回想起“它曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑”，但它對迫害和譏笑過它的人并沒有斤斤計較，耿耿于懷，而是采用了一種寬容和以德報怨的態(tài)度。這難道不是證實了“一切都是瞬息，一切都將過去”這一生活哲理嗎？

我也會以安徒生為榜樣，朝著夢想一步一步的努力，用筆來證明自己，標(biāo)下我“飛翔的高度”！不放棄理想，孜孜以求，克服種種困難，才能成為真正的白天鵝。無論是學(xué)習(xí)還是生活中，我都會默默地再接再厲，不拋棄，不放棄，永不言敗。丑小鴨能變成白天鵝，并不是因為它原本就是一只天鵝蛋。為了早日能夠飛翔，丑小鴨，加油吧！

看丑小鴨有感(篇4)

翻開《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引，其中最讓我難忘的是《丑小鴨》這個故事。

這個故事如果不仔細(xì)地閱讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體會它的意境，你就會認(rèn)為里面蘊藏著一個道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周圍所有人對它的鄙視。可它并沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。

其實，丑小鴨似的孩子是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長大以后一定都會成為一只只美麗的白天鵝。記得二年前，媽媽發(fā)現(xiàn)我的樂感挺好，就讓我跟著樂成二小的劉連榮老師學(xué)習(xí)薩克斯。初次見面，劉老師看我個頭瘦小，并不太贊成我來學(xué)習(xí)薩克斯，希望我長大一點再學(xué)?？晌覅s對擺放在琴房里的薩克斯情有獨鐘，愛不釋手，劉老師只得答應(yīng)讓我試試。由于勤學(xué)苦練，不久，劉老師就改變了最初的看法。當(dāng)年下半年，才學(xué)了幾個月薩克斯的我，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上吹奏《今天是你的生日》，一鳴驚人獲得一等獎，很快就嶄露頭角。今年7月30日在首屆中國星全國聲樂、器樂大賽浙江賽區(qū)決賽中，我脫穎而出獲得少兒B組金獎，8月17日，我以一曲奔放的爵士樂《狗熊變英雄》在全國聲樂、器樂大賽上獲得銀獎，受到了爸媽、老師和同學(xué)的稱贊和認(rèn)可，心中有一種說不出的幸福感。

丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。我們的命運其實沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。生活中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會把它們2踩在腳下，相信每個同學(xué)都會有一份屬于自己的夢想，只要我們學(xué)會樹立生活目標(biāo)，在自信、自強(qiáng)、自立中成長，通過拼搏就會真正地認(rèn)識到自己原來也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實現(xiàn)心中的夢想。

我清楚地記得，去年下半年，樂清市委組織部、市教委、市婦聯(lián)、市新華書店聯(lián)合組織舉辦了“做合格的小公民”演講比賽。由于評委的評分標(biāo)準(zhǔn)不同，再加上我個子矮小，形象并不出眾，在學(xué)校的選拔賽中，我從最后的三選一中落選了。后來，由于我的執(zhí)著、自信感動了校長，校長向教委破例為我爭取了一個參賽的機(jī)會，我才得以參加比賽。于是，我很珍惜這次難得的機(jī)會，從演講材料、語言表達(dá)等方面做了充分的`準(zhǔn)備。結(jié)果，蒼天不負(fù)有心人，我獲得了全市演講比賽第二名。從此，我出場的機(jī)會就多了，如主持了校藝術(shù)節(jié)的文藝匯演，還主持了樂清市第二次少代會，每一次的出場都給了我鍛煉，在鍛煉中我不斷成長。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?是啊，只要我們勇敢地面對困難，面對人生，美夢一定會實現(xiàn)。

我知道，現(xiàn)在的我還不是“白天鵝”，但是我深深懂得了這樣一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)、去做，就一定能成功。我相信，我一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。我也相信，經(jīng)過我們的努力，祖國一定會在我們這一代的手里高高地飛起來。

看丑小鴨有感(篇5)

單位：

鎮(zhèn)江小學(xué) 許丹丹

研究主題：

同課異構(gòu)

課程背景：

低年級的識字教學(xué)

10月26日，有幸聽到石化二小查謹(jǐn)老師和?？谥行膶W(xué)校程芳老師兩人上的《丑小鴨》一課，讓我深受感動，受益匪淺。聽了這兩堂課讓我想到了特級教師孫雙金老師的好課觀：小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴長開。從這個角度看，查老師和程老師的課是非常成功的。本次開課已是下午，但我們絲毫沒有從孩子們的臉上感受到一絲倦意。相反的，孩子們的臉上充滿了興奮，可見孩子對這堂課十分地投入。我想，一堂成功的課，孩子們的投入比教師任何的設(shè)計都來得重要。而且孩子們的眼睛里也充滿著智慧、快樂。整堂課許多孩子的手一直沒放下過，他們都想發(fā)表自己的見解；他的嘴也一直沒有停過，朗朗的讀書聲都是發(fā)自他們內(nèi)心的表達(dá)。先說說兩人各自的優(yōu)點：

一、情牽主線。雖然《丑小鴨》這個故事讀過多遍，但聽完了程老師的這堂課，我的心也被深深打動。我認(rèn)為這就是程老師這堂課的出色之處。情境導(dǎo)入吸引著每一個孩子，丑小鴨的可憐牽動著每一個孩子，變成天鵝的那份驚喜感染著每一個孩子，我相信丑小鴨的那份堅強(qiáng)也會同樣激勵每一個孩子。

二、以讀為本把握語文課堂的主題活動

“讀”是語文學(xué)習(xí)的一個基本途徑，是語文課堂的主題活動。在本課的教學(xué)中，查老師始終牢牢把握“讓學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)——自由朗讀、范讀、分組讀、指讀、賽讀等，從初讀到細(xì)讀，再到總結(jié)性熟讀，給予學(xué)生讀的時間和空間，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，讓學(xué)生在情景中朗讀，指導(dǎo)學(xué)生流利地有感情地朗讀。并且每一次的讀都是有目的的讀，采用“引導(dǎo)法”，設(shè)置有針對性、啟發(fā)性的問題，緊扣作者的思路，由淺入深，由表及里地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文的思想內(nèi)容?；咀龅健耙宰x促講”，讓學(xué)生在讀中思，在讀中悟。同時，教師不忘向大家介紹安徒生及他的作品，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

三、夯實基礎(chǔ)重視語言文字的積累

語文新課標(biāo)再三強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，最根本的一條就是引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語言積累、加強(qiáng)感悟。例如：在學(xué)習(xí)生字詞時，查老師抓住“暖烘烘”一詞，讓學(xué)生積累ABB式詞語，抓住“討厭”一詞，訓(xùn)練學(xué)生找反義詞；在學(xué)文的時候，教師也沒有放棄對說話和寫話的訓(xùn)練。通過各種形式的練習(xí)，讓學(xué)生掌握讀文和寫話的方法，同時也更好的把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做好鋪墊。

四、思維拓展讓學(xué)生擦出智慧的火花

在教學(xué)中程老師結(jié)合實際精心設(shè)置多次拓展延伸，體現(xiàn)語文課堂的開放性和語文與社會、人生相結(jié)合的特點。如，第二自然段，講到丑小鴨來到世界上備受欺負(fù)。哥哥姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。教師順勢問丑小鴨的哥哥姐姐欺負(fù)他時，丑小鴨會說些什么；公雞啄他時，他會懇求什么；連主人也討厭他時，他心里又會怎么想。丑小鴨離家出走，會對自己的媽媽說些什么。丑小鴨來到小樹林，小鳥譏笑他，獵狗追趕他，他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。講到這里，教師問如果你碰到丑小鴨你會對他說什么？生答：“我會叫丑小鴨別傷心，我們做好朋友吧?！笨隙藢W(xué)生后，又問，丑小鴨離家出走，想尋找屬于自己的世界，可是沒有想到外面的世界更加冷酷，當(dāng)丑小鴨躺在凍結(jié)的冰面上，他又會對自己說些什么。

再如，課文的最后一段讓我們知道，丑小鴨根本不是鴨子，而是一只美麗的天鵝。所以即使他不離開家，也會變成一只天鵝的，他離開出走的行為對嗎？雖然丑小鴨很堅強(qiáng)，他對美好生活的追求精神是值得我們學(xué)習(xí)的，但他因為一點委曲就離家出走的行為卻是不值得提倡的。

五、神情結(jié)尾 讓幸福的翅膀飛翔

故事接近尾聲，如果在這一刻用優(yōu)美的語言結(jié)束本課的教學(xué)，效果會是挺好的。所以教師說：“丑小鴨經(jīng)歷了夏天、秋天、冬天的磨難，終于變成了一只美麗的天鵝。我想他的爸爸媽媽一定會從南方飛回來與他團(tuán)聚的。幸福的日子將要開始，讓我們?yōu)樗８??！苯Y(jié)束語突出了人文關(guān)懷，為丑小鴨的經(jīng)歷設(shè)計了一個幸福的結(jié)局，意境讓學(xué)生回味無窮，深深觸動了孩子小小的心靈，受到了美的教育，是他們對生活充滿了熱愛。

在識字教學(xué)上,查老師是把識字教學(xué)貫穿在學(xué)習(xí)課文當(dāng)中,而且她的課件制作很生動活潑,符合孩子們的心理特點,而程芳老師是把生字教學(xué)放在預(yù)習(xí)課文之后,講解特別到位,也特別形象生動,可以說兩人各有千秋。

通過這次聽課，讓我知道一節(jié)同樣的課題，也有不同的上法，而且自己也象孩子們一樣上了節(jié)課，會在孩子們的角度，或者是受眾的角度來設(shè)計自己的課，真好。

看丑小鴨有感(篇6)

今天，我又翻開了以前的童話故事——《丑小鴨》，俗話說“書讀百遍，其義自見”。我讀了《丑小鴨》這篇童話被丑小鴨這種勇敢，不屈不撓的精神所感動。

書的主要內(nèi)容：一開始，丑小鴨的悲慘命運讓我十分的同情與難過，因為丑小鴨長得“又大又丑”，所以遭受許多不幸與災(zāi)難：兄弟姐妹們欺負(fù)他，鴨子們打他，小雞們啄他，喂雞和鴨兒們的女人用腳踢他。所有的動物都瞧不起他，于是他孤獨地走向森林去，經(jīng)過多少磨難，終于，有一天，變成了一只美麗的天鵝，在天空中自由飛翔。

讀了這一篇童話故事，我懂得了一個道理是只要做一個人，要勤勞，要努力學(xué)習(xí)，要不怕困難，就一定能成功，俗話說“只要肯攀登，鐵柱磨成針”。

丑陋不是誰的錯，貧窮更不是誰的錯，只要是金子，總會有發(fā)光的時候，我相信在不久的將來，這些“丑小鴨”一定會成為美麗的“白天鵝”的，讓眾人刮目相看，一時的“丑小鴨”一定會爬上枝頭變鳳凰的。

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各類工作都會涉及到文檔的處理，范文對我們來說非常重要，范文的框架和寫作方法同樣重要，怎么從范文中調(diào)動我們的積極性？以下是編輯為大家收集的“讀孔融讓梨有感”歡迎你的品鑒！

讀孔融讓梨有感【篇1】

讀孔融讓梨的故事有感相信大家都聽過或看過孔融讓梨的故事吧。在故事中，四歲的孔融在吃梨的時候挑了一個最小的梨給自己吃，大的留給五個哥哥和一個小弟弟。爸爸問他為什么這樣做，得到的回答是：哥哥比我大，所以要吃大梨。弟弟比我小，我是哥哥，應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。爸爸大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子?！边@個故事告訴我們做人不要自私，要大方。

還告訴我們做事要先別人，后自己。俗話說“先人后己”就是這個道理。故事中，孔融的一舉一動，再加上他那驚人巧妙的回答，顯得他格外的懂事、禮貌，給我留下了深刻的印象。雖然這個故事很短，但它把每個人的一舉一動都描寫得非常細(xì)致，好像我就是一個旁觀者一樣?？兹谒臍q就知道讓梨，可見他是多么懂事啊!我們也要懂得尊敬師長、禮貌待人。

所以，請永遠(yuǎn)記住孔融，記住《孔融讓梨》這個故事。

讀孔融讓梨有感【篇2】

俗話說家長是孩子的老師，當(dāng)然很幸運我的孩子能夠擁有趙老師這樣負(fù)責(zé)并且有親和力的班主任。

作為孩子的家長，我有責(zé)任陪同和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，所以每天晚上陪同女兒一起閱讀課外書的工作使我的生活有了新的樂趣，我覺得孩子的成長讓我明白了從小讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣是很重要的。當(dāng)然這些更離不開老師的諄諄教誨。

20xx年3月27號我與張鑫悅共同閱讀了《孔融讓梨》這篇文章，這個故事是寫的是古時候一位四歲的小朋友叫孔融，小小年紀(jì)的他就明白先禮讓別人，這種有禮貌的精神是值得現(xiàn)在的孩子去學(xué)習(xí)的。我相信這么小的孔融能夠明白付出、明白禮讓的人長大一定也會有很好的成就。俗話說的好，想要得到什么先要去付出什么。愛出者愛返，福往者福來，可能就是這個道理吧……只有付出才有收獲。今天孔融讓出的也許是只是一個梨，而他日后得到的也許是屬于他的整片天空。

讀完這篇文章，悅悅給對我說，我也要像孔融一樣，把好的讓給爸爸媽媽先吃?？赡?歲的她還不了解孔融讓梨的真諦，但是，通過我細(xì)細(xì)的解說，她似乎更能了解孔融讓梨的真正含義。

讀文章不僅能夠讓孩子在詞匯增加更豐富的知識，還能提高孩子的理解能力和做人的一些道理，在以后我會更積極的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)課外知識，希望她在學(xué)習(xí)的道路上能夠更上一層樓。

讀孔融讓梨有感【篇3】

孔融最大的優(yōu)點就是謙讓，不過最大的缺點也是謙讓-太過頭了。先是讓梨，緊接著讓獎狀，后來把地球引力的論文也讓了，接著讓什么Q幣呀，越野，寶馬車……事事都不得不謙讓，自己為了深受人愛戴，做出自己不愿意做的事情，而別人去更加愛戴他，自己也是皆大歡喜。

其實，孔融不理智，為什么要讓呢？留自己用怎么不好呢，為了讓梨之譽(yù)，也不至于事事都謙讓吧!該謙讓的就謙讓，不能讓那些不勞而獲的人得到東西，而想孔融這樣付出勞動的人卻一無所有!

如果大家都在事事、處處上謙讓，那這社會，雖然變和平了，但是人們自己心理上會不愿意的，但為了自己深受愛戴卻做不得不做的事情!我不會這樣做的!因為這些東西是我付出了勞動的，我覺得我有權(quán)利來享受這個成果，如果我謙讓給了你，其實就是縱容你，不是愛你，而是害你!這樣你會總想著不勞而獲，天上掉餡餅。

我想對孔融說：不要為了自己得到人們的愛戴而做自己不愿做的事情，你不要謙讓的太過頭了!在事事上，處處上謙讓你自己覺得好嗎？不要再謙讓了，你已經(jīng)謙讓過很多很多次了!

我想對孔融謙讓過的人說：你們真是一群不勞而獲的人，凡事都要靠自己，得三好學(xué)生，有個好工作，買車買房都靠自己，而不是靠別人的謙讓而得到的!

總之孔融讓梨之后，令人哭笑不得的趣事連連。