對(duì)學(xué)校印象作文系列9篇

學(xué)生時(shí)代的你應(yīng)該對(duì)作文不陌生吧，寫(xiě)作文可以讓我們和其他人進(jìn)行無(wú)聲的交流。寫(xiě)作文一般要求我們寫(xiě)真人真事。是不是有時(shí)覺(jué)得作文非常難寫(xiě)？相信你應(yīng)該喜歡我們整理的對(duì)學(xué)校印象作文，歡迎你的品鑒！

對(duì)學(xué)校印象作文 篇1

時(shí)間隨風(fēng)而動(dòng)，

快慢只在一瞬間；

一秒一秒倒數(shù)記時(shí)中；

生命的燦爛火光正在消融。

大自然的一切都在隨天地而變；

氣候隨云而動(dòng)；

山川草地由大地而動(dòng)；

水流由方向而變；

飛禽走獸論時(shí)間而定；

時(shí)間你還是一個(gè)掌控者。

漁翁釣魚(yú)過(guò)半時(shí)；

小小兒童堆房一個(gè)又一個(gè)。

青年走路過(guò)時(shí)光，

一天過(guò)一天。

中年人只把時(shí)間趕；

今天明天不錯(cuò)過(guò)。

老人樹(shù)下乘涼；

看時(shí)間一太炎涼。

黎明總是要到來(lái)的；

就這樣！

日復(fù)明日，年復(fù)一年；

重蹈覆轍，日出一日。

渙散的日子總是擠出了那么一點(diǎn)道理，

日積月累又能懂得多少

在你發(fā)現(xiàn)懂得了，你還能有年輕的太陽(yáng)嗎？

人生的長(zhǎng)斷不會(huì)給你任何機(jī)會(huì)；

只有無(wú)限的讓自己去發(fā)現(xiàn)，

加速世界去想每一件事的源頭，

從何坐起。

走過(guò)路過(guò)時(shí)間過(guò)；

經(jīng)歷太多心靈染。

爭(zhēng)取自己索要的事物，

贏(yíng)得明天的太陽(yáng)。

對(duì)學(xué)校印象作文 篇2

新學(xué)校印象

?????????????????????????????????????????????????????????????新學(xué)校印象

?當(dāng)我從一個(gè)小學(xué)生成為一個(gè)初中生時(shí)，我的心情是非常激動(dòng)的，也很興奮，帶著這種感覺(jué)，我來(lái)到我的中學(xué)，我踏入了校門(mén)，眼前倍感陌生。

?我們來(lái)到學(xué)校第一天就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)那天，我滿(mǎn)懷期待地找到了我的自己所在的課室里，一進(jìn)入課室，面對(duì)著一群陌生的面孔，心里有些沮喪，心想，以后要怎么樣和大家相處呢，我坐在一個(gè)陌生的座位上，我陷入了沉思。

?這時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，他打破了我的.沉思，他戴著一副眼鏡，不高也不矮的身材，他用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)點(diǎn)了我們的名字，點(diǎn)完后，讓我們趴下休息，并對(duì)我們說(shuō)；“待會(huì)要下去軍訓(xùn)。”

?聽(tīng)到鐘聲后，大家都下樓了，我這時(shí)望了望校園，這兒真美，到處都是一些大樹(shù)，小草把地鋪的綠茵茵的，讓人看了倍感舒服，同學(xué)們整齊地到操場(chǎng)排隊(duì)進(jìn)行軍訓(xùn)，，軍訓(xùn)時(shí)，我用眼睛看了看這個(gè)校園的操場(chǎng)，覺(jué)得這比以前小學(xué)操場(chǎng)大很多，操場(chǎng)旁就是幾棟大樓，顯得非常雄偉，讓我更想待在這里學(xué)習(xí)，操場(chǎng)周邊都有些鍛煉身體的器材，讓我們的身體更健康，不知不覺(jué)早上的軍訓(xùn)就結(jié)束了。

?軍訓(xùn)完，我從教室下樓，看到大樹(shù)下有一些小標(biāo)語(yǔ)，感覺(jué)非常有動(dòng)力，這時(shí)，我下定決心，要在這所美麗的校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為校園的花朵，希望學(xué)校也越來(lái)越好。

對(duì)學(xué)校印象作文 篇3

印象深刻的一個(gè)人大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍恰ト?，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個(gè)阿姨。發(fā)生過(guò)許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。媽媽讓我自己去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我興高采烈的來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的人真多呀！熙熙攘攘的人群有賣(mài)的、有買(mǎi)的、還有高聲叫賣(mài)的……真熱鬧??！我走到一個(gè)攤上，看見(jiàn)一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來(lái)。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。我走過(guò)去，問(wèn);‘阿姨，這菜多少錢(qián)一斤？微笑著說(shuō):隨手把手里的錢(qián)給了她”提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲。讓我們當(dāng)起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……:心里盤(pán)算著“心里想著”忽然聽(tīng)到后面有人喊，小朋友”喊誰(shuí)哪，我很好奇?；仡^一看，這不是賣(mài)給我菜的那個(gè)阿姨嗎”她怎么把攤子收了，不是干的好好的嗎？阿姨氣喘吁吁的說(shuō)。

對(duì)學(xué)校印象作文 篇4

yjs21.coM

有人說(shuō)，踏進(jìn)新學(xué)校就是踏進(jìn)一個(gè)新世界。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門(mén)口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵。跨步走入大門(mén)，眼前充盈著盎然的綠意。從門(mén)口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！

教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過(guò)明亮的窗戶(hù)可以看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書(shū)本堆砌而成的雕塑，寓意“書(shū)山有路勤為徑。”

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過(guò)它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國(guó)年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來(lái)這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國(guó)北境時(shí)曾經(jīng)在這里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對(duì)日寇兇殘的暴行下，他們沒(méi)有屈服，在面對(duì)明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)榻裉煳艺驹谶@個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。

望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿(mǎn)。在這個(gè)新世界里，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)創(chuàng)自己的光輝歷程。

對(duì)學(xué)校印象作文 篇5

大伙想不想了解我想像中的新型學(xué)校是哪種嗎？假如想的話(huà)，就讓我來(lái)對(duì)你說(shuō)吧！

當(dāng)你挨近校園，緊閉的高科技校門(mén)就會(huì)自動(dòng)發(fā)出紅色電子光束對(duì)你進(jìn)行掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，就會(huì)自動(dòng)把門(mén)打開(kāi)，再也無(wú)需保安每天守衛(wèi)。

當(dāng)你進(jìn)入校園，看不到任何的垃圾箱，而滿(mǎn)是大小不一，形狀各異，色彩鮮艷的樹(shù)木，你可別小看這部分樹(shù)木，功能可大呢！它們能散發(fā)出各種香味與光線(xiàn)，同學(xué)們?cè)谛@里，隨時(shí)隨地與它們接觸，再也不會(huì)近視；當(dāng)你手上有廢棄物時(shí)，只須隨意投向任何一棵樹(shù)，它們就會(huì)立即把廢棄物自動(dòng)吸收，并把它化作養(yǎng)料；當(dāng)你玩耍有危險(xiǎn)時(shí)，它們還會(huì)自動(dòng)彈出大手把同學(xué)護(hù)住，再也不怕發(fā)生安全事故。

當(dāng)你走向教學(xué)樓時(shí)，會(huì)看到無(wú)數(shù)如照片大小的名人畫(huà)像，只須你想看哪一幅，就小聲地說(shuō)出序號(hào)，它就會(huì)變大，并發(fā)出聲音，來(lái)給你解說(shuō)關(guān)于他們的故事，再也不會(huì)像目前如此冷冰冰的掛在墻壁上，沾滿(mǎn)灰塵。

當(dāng)你走進(jìn)教室，你會(huì)看到教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌擠來(lái)擠去。黑板也變成了白色，只須一按按鈕，被畫(huà)得“五彩繽紛”的白板就會(huì)煥然一新，再也不需要每天擦黑板了。更神奇的是在這個(gè)白板上還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不需要。在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只須把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)批改得清清爽爽。

下課了，你可以去自己想去的操場(chǎng)，由于操場(chǎng)再更不是單一的，連樓頂也是操場(chǎng)。別擔(dān)憂(yōu)不安全，假如你不小心到了樓頂邊，會(huì)有一堵無(wú)形的電子墻保護(hù)你，你可以任意玩兒，不會(huì)有危險(xiǎn)。

你看，我想像中的新型學(xué)校是否非常有趣呢？那你想像中的新型學(xué)校又是什么樣子呢？假如沒(méi)想好，下次再告訴我吧！

對(duì)學(xué)校印象作文 篇6

度過(guò)了五年的小學(xué)生活，中學(xué)緊跟著就來(lái)了！雖然，這期間有非常艱難的軍訓(xùn)！但是，大家并不懼怕，由于我相信沒(méi)什么困難，可以把大家困住的！

在開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我都開(kāi)心的睡不著！在床上又蹦又跳的！我一直在想：我的學(xué)校，我的老師，我的教室，我的同學(xué)……他們都是什么樣子的？

第二天緊接著就來(lái)了。

我約好同學(xué)，一塊兒到了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我真的'好興奮！由于我終于見(jiàn)到了我的學(xué)校了！我看到了許很多多的自行車(chē)，整齊的擺設(shè)著！我想到：這里的人又多，又有素質(zhì)！繼續(xù)向里走。大家看到了幾棟教學(xué)樓，其中有：厚德樓，問(wèn)天樓，還有……這里的學(xué)識(shí)肯定非常淵博吧！我又想到。

再向里走。大家看到了：很多健身器，大大的操場(chǎng)，乒乓球桌……我聯(lián)想到這里的同學(xué)們都肯定非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)的！

接著大家開(kāi)始站了。大家大伙都站了很長(zhǎng)時(shí)間。終于，老師發(fā)話(huà)了：下面開(kāi)始分連！聽(tīng)了這句話(huà)將來(lái)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花！等待著我在幾連！

一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心里愈發(fā)的著急，沒(méi)底了！由于和我以前來(lái)的同學(xué)都被分走了，只剩幾個(gè)同學(xué)了！我想著想著，忽然聽(tīng)到了我的名字——我被分到八連！我的心里就想抹了蜜一樣甜！由于：我原來(lái)就在八班，目前又在八連！我非常幸運(yùn)吧！

接著，大家被老師帶走了。

霎時(shí)間，大家一轉(zhuǎn)眼，便到了教室。這部分面孔，有的是那樣的熟知！可是還有的是那樣的陌生！慢慢去適應(yīng)吧！我想。

之后，老師給大家以后一大堆的重點(diǎn)。又帶大家去領(lǐng)服飾了。

我非常期待—一直想在第一個(gè)拿！終于，輪到我了！我開(kāi)心極了！不過(guò)，一領(lǐng)完服飾，同學(xué)們的臉就耷拉下來(lái)了！無(wú)精打采的！由于：服飾沒(méi)大家想想的好看！

就如此，一上午的軍訓(xùn)報(bào)到時(shí)間就結(jié)束了。

對(duì)學(xué)校印象作文 篇7

我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。我愛(ài)我的父親，父親總能讓我感覺(jué)到理解的溫暖?？偸怯盟?dú)特的方式來(lái)限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。我有時(shí)甚至忘記對(duì)母親所應(yīng)持有的“母親幫我找了一個(gè)家教，直到9點(diǎn)多才離開(kāi)，寒風(fēng)透過(guò)樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，剛出防盜門(mén)。一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，我分明認(rèn)得出那是我母親，背對(duì)著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無(wú)人性，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！母親轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車(chē)走過(guò)來(lái)，她的身影越來(lái)越近。最后她的影子籠罩在我的身上，言不由衷地問(wèn)，母親從車(chē)籃里拿出一件風(fēng)衣“我怕你冷”拿了件衣服過(guò)來(lái)，接你回家：接過(guò)衣服“觸到她冰冷僵硬的手指，為什么不到老師家里去找我。因?yàn)槲遗掠绊懩銓W(xué)習(xí)啊”只是因?yàn)榕掠绊懳遥耗赣H在凜冽的寒風(fēng)中苦等大半天“長(zhǎng)期和母親冷戰(zhàn)？已不懂得如何和母親溝通交流的我”

對(duì)學(xué)校印象作文 篇8

有人說(shuō)，踏進(jìn)新學(xué)校即是踏進(jìn)一個(gè)新世界。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，沖動(dòng)和欣喜一齊涌上心頭，心中唯獨(dú)的動(dòng)機(jī)即是：我到達(dá)了一個(gè)新世界，我將丟棄往常的全部負(fù)擔(dān)和缺陷，在新學(xué)校重塑自我，款待全新的生活。

兩根深血色的大理石柱立于門(mén)前兩側(cè)，像兩個(gè)八面威風(fēng)的尖兵?？绮阶呷氪箝T(mén)，且自富裕著盎然的綠意。從門(mén)前從來(lái)蔓延到辦公大樓，僅是翠綠的芳草和矗立的垂柳。學(xué)校焦點(diǎn)是一個(gè)大花壇，內(nèi)里培植了牡丹、玫瑰和百般叫不有名字的鮮花。和風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴跟著夏季里新鮮的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真的好想忘情的高聲召喚：新學(xué)校，我來(lái)了！

教化樓是由白色的瓷磚鑲著而成的，透過(guò)光亮的窗戶(hù)可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)里擺放整潔的桌椅。我跟著人流在校園里走走停停。校園出色公道的組織讓我感慨計(jì)算師的宏大，盎然的綠意和萬(wàn)紫千紅的鮮花讓我應(yīng)接不暇。和風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷芳香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份慪氣。右邊有一個(gè)書(shū)籍堆砌而成的雕刻，涵義“書(shū)山有路勤為徑?！?/p>

等等，那是啥。伴跟著我的腳步，一幢造型新穎的白色二層小樓映入我的眼簾，經(jīng)歷它的作風(fēng)可以可能推斷出這是民國(guó)年間的興辦，能完備保管于今更加使人夸獎(jiǎng)。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)覺(jué)了一塊鑲著在墻上的青色石板，上頭記錄著這棟衡宇的史乘：原來(lái)這棟白色小樓建于70多年前，是其時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵犯我國(guó)北境時(shí)已經(jīng)在這邊酷刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交囑我黨領(lǐng)導(dǎo)人的場(chǎng)所。我校師生百折不撓，最終竟被冷酷的日軍痛痛凌虐。

現(xiàn)在，我的心似乎被震懾了一般。觸摸著被風(fēng)化的石板，我似乎看見(jiàn)了那個(gè)溫暖的年頭，且自又浮現(xiàn)了那十幾名不曾見(jiàn)面的師生的背影。他們的動(dòng)作盡管被繩子捆縛，但是他們的魂魄卻百折不撓。在面臨日寇狂暴的暴行下，他們沒(méi)有不屈，在面臨亮堂堂的持刀時(shí)，他們俯首挺胸。孟子曾曰：威嚴(yán)不能屈，此乃大外子。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的凄慘蒙受時(shí)我又感覺(jué)到深深的夸耀，由于今日我站在這個(gè)校園里，即是他們的學(xué)友，他們的同學(xué)，我們的魂魄，將悠久連接。

望了一眼遙遠(yuǎn)的課堂，我的決心更加豐滿(mǎn)。在這個(gè)新世界里，我肯定要奮勇前進(jìn)，創(chuàng)辦本人的光芒過(guò)程。

對(duì)學(xué)校印象作文 篇9

八月二十八日，我走進(jìn)潘中大門(mén)，就與濃濃的春意裝了個(gè)滿(mǎn)懷，我貪婪的吸允這空中甜蜜的芬芳，迫不及待地參觀(guān)起了學(xué)校。

潘中現(xiàn)在雖入秋季，但是那生機(jī)盎然的氣息依然在校園中蕩漾。你瞧，枝頭深處害羞的桂花，密密麻麻的摟在一起，耷拉著腦袋，不敢抬頭瞧我呢！那園中的小草仍然直挺著背，昂著頭，似乎什么也不怕，一副不服輸?shù)臉幼印Ｂ淙~靜靜地躺在路上、土里，平靜的看著嬉戲的學(xué)生們，他一定在思考什么問(wèn)題吧。

又帶著春天的氣氛，我跨進(jìn)了書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓，我輕輕的走著，聽(tīng)著同學(xué)們吟頌出的春天的聲音，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大著眼，嘴角抿出那春天美好般的表情，我醉了，不禁在窗外朗誦起了同學(xué)們剛讀過(guò)的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春麗更護(hù)花

我又沐浴了春感的洗禮，來(lái)到了老師辦公室的走廊上，我不禁一瞥，又看到了校園春天的活力，老師們正在緊張的備課，有的老師讀課文讀出了聲音，手里不時(shí)翻看著字典；有的老師一邊疲勞的錘著背，可雙眼還緊緊的望著筆記本；有幾個(gè)老師集在一起，互相討論學(xué)生的問(wèn)題該怎樣解決？又是一幅生動(dòng)的春景畫(huà)，讓我感覺(jué)，校園的春意更濃了！

我小跑到平坦的操場(chǎng)上，帶著濃烈春意躺在了操場(chǎng)上。一陣清風(fēng)拂過(guò)，夾著露水的春天輕輕的抱著我。我閉上眼，妙不可言的感覺(jué)彌漫了我的全身，我的眼前又閃過(guò)了充滿(mǎn)春色的花草、老師和同學(xué)，我暗暗下定決心，一定要為學(xué)校的春天貢獻(xiàn)一份綠意！

我慢慢走出了校門(mén)，向校園的春天留戀的望了望。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)學(xué)生努力，不管寒冬酷暑，潘中的春天常在！

其他人還在看

老師的印象作文系列

寫(xiě)作文是語(yǔ)文學(xué)科的一部分，可以提高人們的修辭和語(yǔ)言能力。好的作文可以讓讀者連連贊嘆，稱(chēng)贊不絕。那么，我們是否可以借鑒優(yōu)秀的作文模板來(lái)提高我們的寫(xiě)作水平呢？今天，編輯要分享關(guān)于“老師的印象作文”的信息，希望這個(gè)信息可以幫助到有需要的朋友！

老師的印象作文(篇1)

在這六年里，有許許多多的老師教過(guò)我們?cè)谶@個(gè)班。但今天我印象最深的是音樂(lè)老師：李真老師。

李真老師是我們二年級(jí)上學(xué)期的班主任老師，她是一名音樂(lè)老師。記得二年級(jí)快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，李真老師在大會(huì)議事為我們舉辦了一個(gè)小小的儀式，儀式是為了讓來(lái)時(shí)了解同學(xué)，也為了聽(tīng)寫(xiě)能夠了解老師。她自費(fèi)買(mǎi)了很多漂亮的筆記本，每個(gè)同學(xué)一本，每周五的時(shí)候，老師就會(huì)把本子發(fā)下來(lái)，上面會(huì)有我們一周的表現(xiàn)，好的和不足，然后我們有什么想說(shuō)的也在本子上寫(xiě)上，周一交給老師，我覺(jué)得這樣很好，我們很喜歡和老師交流。

別看李真老師是一名音樂(lè)老師，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓的可是很緊，當(dāng)語(yǔ)文老師要聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，李老師已經(jīng)給我們聽(tīng)寫(xiě)過(guò)了；當(dāng)每次老師要我們背課文的時(shí)候，李老師已經(jīng)讓我們都背熟了；每一次快要考試的時(shí)候，李老師都會(huì)帶我們復(fù)習(xí)……那一年，除了英語(yǔ)成績(jī)我們班在級(jí)部是第二名，其他成績(jī)都是第一名，并因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)提高的快得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，我們特別高興。李老師不光對(duì)我們學(xué)習(xí)抓得緊，對(duì)我們的課堂紀(jì)律也抓得很緊，當(dāng)她沒(méi)課的時(shí)候，她會(huì)站在后門(mén)看我們上課。課間的時(shí)候，李老師還會(huì)和我們一起玩。

好幾年過(guò)去了，我們班的同學(xué)還是一樣喜歡李老師！

老師的印象作文(篇2)

編者按：我們的學(xué)習(xí)生涯中是否遇到那么一位印象深刻的老師?下面我們來(lái)看看《Miss高就是“高”》這篇文章吧!

她，中等身材，白皙的臉上嵌著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，嘴角總是向上揚(yáng)，配上一頭微卷的淑女短發(fā)，整個(gè)人看上去神采奕奕!她就是我的英語(yǔ)老師Miss高。

Miss高對(duì)我們的學(xué)習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，“高”絕對(duì)是她的代名詞。她四年級(jí)接班的第一節(jié)課就對(duì)我們說(shuō)：“上課要時(shí)時(shí)集中注意力，積極參與課堂討論，如果你一不小心走神了，嘿嘿，那你就慘了!”果不其然，我們上課的任何舉動(dòng)都逃不過(guò)她的順風(fēng)耳和會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。一次，后排的男生趁她轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)時(shí)竊竊私語(yǔ)，以為Miss高不會(huì)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知她突然猛一轉(zhuǎn)身，緊緊地盯著后排的那個(gè)角落，清了清嗓子說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)重復(fù)一下我剛才的問(wèn)題?！彼舸舻乜粗鳰iss高，不知所措。結(jié)果可想而知，被Miss高狠狠地批評(píng)了一頓。別以為這樣就結(jié)束了，接下來(lái)的3個(gè)問(wèn)題，Miss高老師還追著他問(wèn)，嚇得他再也不敢開(kāi)小差了。

Miss高不僅對(duì)課堂聽(tīng)講要求高，對(duì)我們作業(yè)的要求也很高。作業(yè)書(shū)寫(xiě)要端正、默寫(xiě)正確率要高、作業(yè)上交要及時(shí)，這是底線(xiàn)，如果其中有一條做不到，那么你就只能重寫(xiě)了。有一次默寫(xiě)，我班有一批人把“happy”寫(xiě)成了“heppy”，我也是其中之一。Miss高可生氣了，用她那犀利的眼神挨個(gè)掃視了我們幾個(gè)人一圈，我見(jiàn)了慚愧地低下了頭，因?yàn)閺腗iss高的眼神中我仿佛聽(tīng)到了：“這樣的錯(cuò)誤不應(yīng)該出現(xiàn)在你的身上呀!”從那以后，每次背誦我都非常認(rèn)真，常常追著媽媽讓她幫我默寫(xiě)。當(dāng)然，也有一些“勇者”去挑戰(zhàn)Miss高的底線(xiàn)，但都是無(wú)功而返。漸漸地，我們的作業(yè)質(zhì)量、默寫(xiě)準(zhǔn)確率大大提高了。

別看Miss高要求高，上課可幽默風(fēng)趣了。她常常用一些有趣的方式幫助我們理解單詞的含義并快速記住單詞。在記憶“funny”這個(gè)單詞時(shí)，Miss高問(wèn)：“大家看，這個(gè)單詞是不是和sunny很相似?你想你看見(jiàn)陽(yáng)光的時(shí)候是不是很開(kāi)心，心情好就要做一些有趣的事，這就是funny。”我們聽(tīng)了頓時(shí)記住了funny這個(gè)單詞，理解了它的含義。如果英語(yǔ)課我班傳出陣陣笑聲，不要奇怪，肯定是Miss高又在給我們講有趣英語(yǔ)故事了。每次我都會(huì)在心里默默豎起大拇指：Miss高就是“高”，這都能想得到。

我愛(ài)我的英語(yǔ)老師Miss高。

老師的印象作文(篇3)

一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰(shuí)呢？當(dāng)然是教我們的語(yǔ)文老師李老師，從三年級(jí)教我們到四年級(jí)的優(yōu)秀老師。

不過(guò)，李老師可謂是“喜怒無(wú)?！薄Ｋ袝r(shí)特別嚴(yán)肅，而有時(shí)又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽(tīng)話(huà)，李老師就會(huì)一下子怒目而視，做個(gè)十分生氣的表情來(lái)提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)的姿勢(shì)，然后啪的一聲把同學(xué)請(qǐng)起來(lái)，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表?yè)P(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！

李老師善于鼓勵(lì)我們，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們又要改選隊(duì)委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會(huì)。李老師仿佛看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“梓恒，你這次一定要去競(jìng)選干部！”李老師盯著我，好像給了我無(wú)窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，這樣才不會(huì)李老師對(duì)我的期望。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有26個(gè)同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽(tīng)后并沒(méi)有批評(píng)我們，而是模仿我們?cè)僮x一遍，全班同學(xué)聽(tīng)了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。

我喜歡善于鼓勵(lì)學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。

老師的印象作文(篇4)

在我的生活中，有很多教過(guò)我的老師，其中給我印象最深的老師就要數(shù)我四年級(jí)的老師朱老師了。朱老師是教語(yǔ)文的，她長(zhǎng)得很漂亮，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

我們快樂(lè)的時(shí)候，朱老師也快樂(lè)；在我們不快樂(lè)的時(shí)候，朱老師就哄我們快樂(lè)。有一次，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我們考得都不很理想，我們拿到試卷后，都很不高興，心想：這次回家肯定會(huì)被爸爸、媽媽吵一頓的。朱老師見(jiàn)我們這樣，嘆了一口氣，說(shuō)：阿彌陀佛，善哉！善哉！逗得我們哄堂大笑。

朱老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲。有一次，我們上課總是說(shuō)話(huà)，老師發(fā)怒了，讓我們抄了20篇課文。我們寫(xiě)了一會(huì)兒，朱老師可能怕我們累了，說(shuō)：下次不要這樣了。然后就說(shuō)：不用抄了，再給你們一次機(jī)會(huì)。你們剛才肯定累壞了吧，先休息一會(huì)兒吧！

朱老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。上課的時(shí)候，老師提問(wèn)一個(gè)同學(xué)問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)是第一次回答問(wèn)題，很緊張，老師看著他，似乎在說(shuō)：不要害怕，只要把你心里想的說(shuō)出來(lái)就行了。那位同學(xué)似乎不再害怕了，回答了問(wèn)題。在我們亂說(shuō)話(huà)的時(shí)候，老師用嚴(yán)厲的目光看著我們，似乎在說(shuō)：你們不要再說(shuō)話(huà)了。同學(xué)們便不說(shuō)話(huà)了。我喜歡朱老師，我真想一直讓朱老師教下去。

老師的印象作文(篇5)

至今我仍難忘小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文教師張學(xué)義。

她有著披肩的卷發(fā)，一幅古香古色的眼鏡架在高高的鼻梁上，使她看起來(lái)十分博學(xué)。一對(duì)目光犀利的眼睛上，燕眉如被清水稀釋后的墨筆輕輕帶過(guò)。

她總愛(ài)借課，說(shuō)是借，卻從未還過(guò)。我們一天總要有兩、三節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)上課本的內(nèi)容，一或兩節(jié)做其它雜事。為此，她所做出的理由是：不借課，就趕不上進(jìn)度。不過(guò)我們也很喜歡上她的課。她總在課堂中注滿(mǎn)熱情，每次我都深受她的影響，不由自主地舉手發(fā)言。為了詮釋書(shū)中的某些道理，她會(huì)為我們上科學(xué)課；為了讓我們親身觀(guān)察，寫(xiě)出好，她有時(shí)帶著一些小動(dòng)物。她總說(shuō)：生活也是語(yǔ)文。

她辦事一絲不茍。上課，她哪怕聽(tīng)到下課鈴也要上完這一課時(shí)才肯離開(kāi)；默寫(xiě)，她卻一秒也不愿拖遲地收本子訂正，不及時(shí)寫(xiě)完她絕對(duì)不會(huì)放走你。還記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有個(gè)同學(xué)沒(méi)有訂正，她陪他直到夜里七點(diǎn)，待他補(bǔ)完訂正，才放他離開(kāi)。

比起教文學(xué)知識(shí)，張老師似乎更重視人格教育。每次有同學(xué)犯錯(cuò)，她總要抽出些許她那萬(wàn)分寶貴的課堂時(shí)間。六年級(jí)時(shí)，我犯下一個(gè)彌天大錯(cuò)：從四樓往下扔浸滿(mǎn)水的紙團(tuán)。老師為此花費(fèi)了整整一堂課的時(shí)間和我們交談什么該做，什么則不該做。我現(xiàn)在仍感到追悔莫及。

這些雖是小事，但我都能從中體會(huì)出她對(duì)我們深深的愛(ài)。她的師恩讓我難忘。

老師的印象作文(篇6)

鄭老師是我問(wèn)班的新班主任。瞧！她戴著一副大眼鏡，叉著腰，身披一件大長(zhǎng)袍，皺緊眉頭，一看就知道很有學(xué)問(wèn)。我們對(duì)她的印象可多了，我這就慢慢更你說(shuō)了。

兇

“看看這次測(cè)驗(yàn)，你們都考成怎么樣了？自從上了五年級(jí)，你們有多少人是上了90分的？說(shuō)明了你們平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)……”誒，老師又在說(shuō)著說(shuō)那了。只要你一看她的臉，準(zhǔn)會(huì)嚇一跳，那嚴(yán)肅的面孔，平時(shí)小小的嘴巴此時(shí)已變成一張大餅。我們低著頭，聽(tīng)她一句又一句的批評(píng)，真的得好好的反省自己啊！

扮溫柔

教師節(jié)到了！各位同學(xué)拿著五顏六色的鮮花，來(lái)到了老師的辦公室，甜甜地，撒嬌地說(shuō)聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”那時(shí)候，老師馬上小成一朵花兒，連聲說(shuō)：“謝謝，你們真是個(gè)好孩子！”那天，老師對(duì)每一個(gè)人都特別好，我真希望每天都是教師節(jié)！

愛(ài)嘮叨

“還有一年，你們就是初中生了，可你們的心還沒(méi)收回來(lái)，課外知識(shí)那么少，那怎么行呢？”老師又把這句話(huà)是重重復(fù)復(fù)地說(shuō)了好多遍，我們都不耐煩了?！八?，重今天開(kāi)始呢，我們要好好復(fù)習(xí)，把心收回來(lái)！”只見(jiàn)有的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，真不知道他們懂不懂。

不放過(guò)

“寒假來(lái)了！寒假來(lái)了！我們終于可以去玩了！”同學(xué)們高呼。好不容易盼來(lái)了寒假，可是鄭老師又怎們可能會(huì)放過(guò)我們呢？只見(jiàn)她邁進(jìn)教室，莊嚴(yán)的對(duì)我們說(shuō)：“寒假來(lái)了，大家可以放松一下了，”她眼珠一轉(zhuǎn)，接著說(shuō)：“可大家在放松的同時(shí)，別忘了復(fù)習(xí)一下這個(gè)學(xué)期的知識(shí)，預(yù)習(xí)一下下個(gè)學(xué)期的知識(shí)！”接著就在黑板上刷刷的寫(xiě)了一道又一道的作業(yè)。我暈！

其實(shí)，老師并不兇，只是特別擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)；老師并不愛(ài)扮溫柔，只是為我們的行為感到驕傲；老師并不是愛(ài)嘮叨，只是為我們的前途著想；老師也并不是放不過(guò)我們，只是讓我們擁有更多的知識(shí)……老師做的一切事情都是為我們好，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答鄭老師！

我愛(ài)我們的鄭老師！

老師的印象作文(篇7)

作為學(xué)生，每天都與老師接觸。

以前，我總認(rèn)為當(dāng)老師是輕松的，每天只要講個(gè)40分鐘，批改幾本作業(yè)就可以了。也認(rèn)為當(dāng)老師是開(kāi)心的，每天也是講他該講的'，什么也不管了……現(xiàn)在，我終于明白了當(dāng)老師的辛苦，當(dāng)老師的不快樂(lè)。

上初中，我被分到了我們班。當(dāng)時(shí)，學(xué)校上上下下都認(rèn)為我們班是最差的；紀(jì)律差、成績(jī)差。剛好當(dāng)我們班的班主任又是外地的女老師，老師一心想為我們班好，而同學(xué)個(gè)個(gè)都不領(lǐng)情。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了。（初中作文）

轉(zhuǎn)眼間上初三了，本以為同學(xué)都長(zhǎng)性了，但是各科的科任老師在上課時(shí)都要花時(shí)間講紀(jì)律。

記得上次上英語(yǔ)課，上課鈴響了，那些男同學(xué)還在走廊上慢悠悠的走著，一點(diǎn)也不著急。老師都已經(jīng)在講臺(tái)上了，教室還像菜市場(chǎng)一樣，起哄的起哄，打鬧的打鬧。在班長(zhǎng)一聲叫哄下同學(xué)們安靜了許多。英語(yǔ)老師開(kāi)始講課了，講了沒(méi)幾分鐘，有兩個(gè)男同學(xué)在打鬧，老師說(shuō)了一下他們，他們像沒(méi)有聽(tīng)到似的，繼續(xù)打鬧，老師講不了課，就大聲說(shuō)他們，有一個(gè)男同學(xué)還理直氣壯的說(shuō)沒(méi)有，就這樣那位男同學(xué)和老師吵了起來(lái)。老師叫他出去，他就站起來(lái)想打老師一樣，也不出去。英語(yǔ)老師治不了他，就叫級(jí)長(zhǎng)來(lái)把它帶走，那一節(jié)課就這樣，老師也沒(méi)有繼續(xù)講課，只是叫我們做練習(xí)，然后站在走廊上。下課了，老師回教室拿課本的那一刻，我看到老師的眼眶濕潤(rùn)了。

從那時(shí)起，我知道了老師的辛苦和不開(kāi)心，老師一心為我們著想，希望我們以后能過(guò)上好的生活，卻得到了某些同學(xué)的不理解。

最后我只想對(duì)老師說(shuō)一句：“謝謝您，老師！老師，您辛苦了……”

老師的印象作文(篇8)

教過(guò)我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個(gè)太陽(yáng)溫暖著大地，用光和熱培育著我們。

她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過(guò)一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)。烏黑的頭發(fā)經(jīng)常綁成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，特別有精神。

她善良，非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級(jí)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩游戲，過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我，當(dāng)時(shí)把我撞倒在地。當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，那幾位同學(xué)已消失在走廊中，正當(dāng)我準(zhǔn)備回教室時(shí)，李老師剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了我，關(guān)心地說(shuō)：“英才怎么不回教室去上課呀？”我小聲地說(shuō)：“我剛剛摔了一跤。”李老師頓時(shí)蹲下為我檢查一番，最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室，先搬一張椅子讓我坐下，然后輕輕拿起我的右手問(wèn)校醫(yī)說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有藥給孩子擦一擦？”只見(jiàn)那校醫(yī)拿出一瓶藥水，李老師一把接過(guò)，一邊輕輕地擦一邊問(wèn)我疼不疼。我當(dāng)時(shí)疼得眼淚快要流出來(lái)了，但心里一直忍著，嘴里說(shuō)不疼，可手一直在發(fā)抖，老師好像看出了什么，然后停下手，嘴對(duì)著我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí)，我覺(jué)得眼前這位仿佛不是老師，而是我的媽媽?zhuān)鋈粋谝幌伦泳筒惶哿?。回教室時(shí)，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說(shuō)：“以后走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話(huà)，靠邊上走，這樣不容易碰到你。”

這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！李老師，我愛(ài)您！

老師的印象作文(篇9)

新學(xué)期一眨眼就到了，我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期我們的班主任是個(gè)男老師，不知道他是個(gè)什么樣的人呢？

報(bào)名那一天，我七點(diǎn)就來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)一下我們的新老師。門(mén)外走來(lái)一位中年男子，啊，那就是我們的新班主任——施老師。他個(gè)子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的，讓人感覺(jué)多么親切呀！

施老師與我們共度的第一節(jié)語(yǔ)文課令我受益匪淺。施老師聲情并茂地為我們朗讀了他為我們寫(xiě)的《為新學(xué)生代筆》這首詩(shī)，寫(xiě)出了我們的心聲，寫(xiě)得真好呀！

施老師雖然和藹可親，但也有嚴(yán)厲的一面。當(dāng)有人上課開(kāi)小差時(shí)，施老師便會(huì)用他那根自制的“印第安小棍”來(lái)敲敲桌子，提醒那些同學(xué)。當(dāng)有人作業(yè)沒(méi)做全時(shí)，施老師也會(huì)大聲批評(píng)，并讓他們重做……

施老師還是一個(gè)很幽默的人呢。上課時(shí)，會(huì)開(kāi)幾個(gè)小玩笑，使原本比較枯燥的語(yǔ)文課變得生動(dòng)起來(lái)。有時(shí)，同學(xué)做錯(cuò)了事，施老師也要幽默一下，才會(huì)批評(píng)呢。

施老師真是一個(gè)有趣的老師，在這小學(xué)的最后兩年里，我一定認(rèn)真聽(tīng)施老師講課，再接再厲，畢業(yè)時(shí)考個(gè)好成績(jī)！

對(duì)學(xué)校印象作文800字(模板7篇)

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專(zhuān)題“印象作文”相關(guān)內(nèi)容。

對(duì)學(xué)校印象作文 篇1

印象深刻的一個(gè)人大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍?、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個(gè)阿姨。發(fā)生過(guò)許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。媽媽讓我自己去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我興高采烈的來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的人真多呀！熙熙攘攘的人群有賣(mài)的、有買(mǎi)的、還有高聲叫賣(mài)的……真熱鬧??！我走到一個(gè)攤上，看見(jiàn)一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來(lái)。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。我走過(guò)去，問(wèn);‘阿姨，這菜多少錢(qián)一斤？微笑著說(shuō):隨手把手里的錢(qián)給了她”提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲。讓我們當(dāng)起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……:心里盤(pán)算著“心里想著”忽然聽(tīng)到后面有人喊，小朋友”喊誰(shuí)哪，我很好奇?；仡^一看，這不是賣(mài)給我菜的那個(gè)阿姨嗎”她怎么把攤子收了，不是干的好好的嗎？阿姨氣喘吁吁的說(shuō)。

對(duì)學(xué)校印象作文 篇2

【對(duì)新學(xué)校的印象】對(duì)新學(xué)校的印象(一)

“新學(xué)期的印象”作文怎么寫(xiě)【對(duì)新學(xué)校的印象】

這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō),有著不同的意義和感受.因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期.面對(duì)這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生.

比起以前小學(xué)的校園,八中的校園仿佛是一個(gè)大花園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋,與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí),探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn),解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題.

在校園許多的建筑中,我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大,寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了.遠(yuǎn)處望去,一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐,是那樣醒目.每當(dāng)課間,放學(xué),都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球.聽(tīng)老師說(shuō),這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng).可以容納全校幾千名師生在里面開(kāi)會(huì).無(wú)論是烈日當(dāng)頭,還是大雨傾盆,都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開(kāi)會(huì)議.如果上體育課,還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉.

校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑,它們都是那樣的美麗新奇,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后,可以放松一下心情,投入花草樹(shù)木的懷抱之中.

面對(duì)新的班級(jí),老師和同學(xué),我感到很高興.僅管我們還不大了解,對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣.但我們都在盡自己的努力,多交朋友,多談心里話(huà)；回家后,我們勤奮學(xué)習(xí),按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成.

在許多的新老師中,給我印象最深的是語(yǔ)文老師.我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格.以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè),練習(xí),讓我們從作業(yè)中去找方法.而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達(dá).上課時(shí),讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái),有不懂的地方可以盡情的問(wèn),與同學(xué)一起討論解決.而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案.而是在討論中尋求真諦.所以,以前并不太喜歡語(yǔ)文的我,已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引,開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文這科目有了新的認(rèn)識(shí).

下課時(shí),同學(xué)們有的盡情玩耍,有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么,有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍.這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了,這一切一切,正是說(shuō)明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友,慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活.融入了新的大家庭里.

說(shuō)到這,我已經(jīng)感受了許多“不一樣”,它們像一扇門(mén),需要我們走進(jìn)去,去適應(yīng),去學(xué)習(xí).新的校園生活是一扇門(mén),每一個(gè)學(xué)科是扇門(mén),將要面對(duì)的困難也是一扇門(mén).我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門(mén)中,打造出一個(gè)新的自己.讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿(mǎn)意的中學(xué)生.

對(duì)學(xué)校印象作文 篇3

新學(xué)校印象

?????????????????????????????????????????????????????????????新學(xué)校印象

?當(dāng)我從一個(gè)小學(xué)生成為一個(gè)初中生時(shí)，我的心情是非常激動(dòng)的，也很興奮，帶著這種感覺(jué)，我來(lái)到我的中學(xué)，我踏入了校門(mén)，眼前倍感陌生。

?我們來(lái)到學(xué)校第一天就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)那天，我滿(mǎn)懷期待地找到了我的自己所在的課室里，一進(jìn)入課室，面對(duì)著一群陌生的面孔，心里有些沮喪，心想，以后要怎么樣和大家相處呢，我坐在一個(gè)陌生的座位上，我陷入了沉思。

?這時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，他打破了我的.沉思，他戴著一副眼鏡，不高也不矮的身材，他用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)點(diǎn)了我們的名字，點(diǎn)完后，讓我們趴下休息，并對(duì)我們說(shuō)；“待會(huì)要下去軍訓(xùn)?！?/p>

?聽(tīng)到鐘聲后，大家都下樓了，我這時(shí)望了望校園，這兒真美，到處都是一些大樹(shù)，小草把地鋪的綠茵茵的，讓人看了倍感舒服，同學(xué)們整齊地到操場(chǎng)排隊(duì)進(jìn)行軍訓(xùn)，，軍訓(xùn)時(shí)，我用眼睛看了看這個(gè)校園的操場(chǎng)，覺(jué)得這比以前小學(xué)操場(chǎng)大很多，操場(chǎng)旁就是幾棟大樓，顯得非常雄偉，讓我更想待在這里學(xué)習(xí)，操場(chǎng)周邊都有些鍛煉身體的器材，讓我們的身體更健康，不知不覺(jué)早上的軍訓(xùn)就結(jié)束了。

?軍訓(xùn)完，我從教室下樓，看到大樹(shù)下有一些小標(biāo)語(yǔ)，感覺(jué)非常有動(dòng)力，這時(shí)，我下定決心，要在這所美麗的校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為校園的花朵，希望學(xué)校也越來(lái)越好。

對(duì)學(xué)校印象作文 篇4

我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。我愛(ài)我的父親，父親總能讓我感覺(jué)到理解的溫暖?？偸怯盟?dú)特的方式來(lái)限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。我有時(shí)甚至忘記對(duì)母親所應(yīng)持有的“母親幫我找了一個(gè)家教，直到9點(diǎn)多才離開(kāi)，寒風(fēng)透過(guò)樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，剛出防盜門(mén)。一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，我分明認(rèn)得出那是我母親，背對(duì)著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無(wú)人性，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！母親轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車(chē)走過(guò)來(lái)，她的身影越來(lái)越近。最后她的影子籠罩在我的身上，言不由衷地問(wèn)，母親從車(chē)籃里拿出一件風(fēng)衣“我怕你冷”拿了件衣服過(guò)來(lái)，接你回家：接過(guò)衣服“觸到她冰冷僵硬的手指，為什么不到老師家里去找我。因?yàn)槲遗掠绊懩銓W(xué)習(xí)啊”只是因?yàn)榕掠绊懳遥耗赣H在凜冽的寒風(fēng)中苦等大半天“長(zhǎng)期和母親冷戰(zhàn)？已不懂得如何和母親溝通交流的我”

對(duì)學(xué)校印象作文 篇5

有人說(shuō)，踏進(jìn)新學(xué)校就是踏進(jìn)一個(gè)新世界。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門(mén)口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵?？绮阶呷氪箝T(mén)，眼前充盈著盎然的綠意。從門(mén)口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！

教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過(guò)明亮的窗戶(hù)可以看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書(shū)本堆砌而成的雕塑，寓意“書(shū)山有路勤為徑。”

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過(guò)它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國(guó)年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來(lái)這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國(guó)北境時(shí)曾經(jīng)在這里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對(duì)日寇兇殘的暴行下，他們沒(méi)有屈服，在面對(duì)明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)榻裉煳艺驹谶@個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。

望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿(mǎn)。在這個(gè)新世界里，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)創(chuàng)自己的光輝歷程。

對(duì)學(xué)校印象作文 篇6

給我印象最深的一個(gè)人 在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友湯素華，而且愛(ài)助人為樂(lè)。那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴。記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎，我聽(tīng)了高興極了？連聲向她道謝”說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。雨水好象跟我們作對(duì)似的，雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的。鉆進(jìn)了我的袖子，穿進(jìn)了我的褲腳，我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了。我說(shuō)，她卻笑著說(shuō)，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了”就不要再淋濕倆個(gè)了：我便回到了家中。她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口茶，我還要做作業(yè)呢，再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的，說(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中，我望著那雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠：落在了她身上“望著她遠(yuǎn)去的的背影，就想起了她真誠(chéng)善良的心。湯素華她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)，更是一位好朋友。她那樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，給我印象最深的一個(gè)人在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象。有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠，老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘。我才知道她的名字叫徐亞楠。只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫。一個(gè)又大又扁的鼻子，厚得讓人感覺(jué)她從來(lái)不說(shuō)話(huà)……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字。更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位，隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變，老師寫(xiě)了一黑板的自然知識(shí)，讓我們抄下來(lái)“一天至少忘帶一件東西。我桌里桌外翻了個(gè)遍。又把書(shū)包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，天打雷劈”只聽(tīng)，我?guī)缀躞@呆了，你拿著用吧”聽(tīng)著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，我終于說(shuō)出話(huà)了，你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來(lái)的軟面抄嗎，徐亞楠對(duì)我笑笑“說(shuō)”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上：由于她沒(méi)有小刀，就用手去摳！摳的手就象剛打完煙囪似的”當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀：由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間？徐亞楠沒(méi)有完成課堂作業(yè)！被老師狠恨地批評(píng)了一頓……而今”她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評(píng)：我感動(dòng)極了“就在下課鈴響的那一瞬間！交上作業(yè)后，我寫(xiě)了張紙條給徐亞楠，而這短短的三個(gè)字卻迎來(lái)了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，我們倆變成了好朋友，她給我的印象刻骨銘心，給我印象最深的一個(gè)人那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午，我走在去書(shū)店的路上，有一位穿著時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕。翼翼地放了垃圾筒里。她又若無(wú)其事地走了。那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。心中若有所思，我為自己感到羞愧。

對(duì)學(xué)校印象作文 篇7

度過(guò)了五年的小學(xué)生活，中學(xué)緊跟著就來(lái)了！雖然，這期間有非常艱難的軍訓(xùn)！但是，大家并不懼怕，由于我相信沒(méi)什么困難，可以把大家困住的！

在開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我都開(kāi)心的睡不著！在床上又蹦又跳的！我一直在想：我的學(xué)校，我的老師，我的教室，我的同學(xué)……他們都是什么樣子的？

第二天緊接著就來(lái)了。

我約好同學(xué)，一塊兒到了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我真的'好興奮！由于我終于見(jiàn)到了我的學(xué)校了！我看到了許很多多的自行車(chē)，整齊的擺設(shè)著！我想到：這里的人又多，又有素質(zhì)！繼續(xù)向里走。大家看到了幾棟教學(xué)樓，其中有：厚德樓，問(wèn)天樓，還有……這里的學(xué)識(shí)肯定非常淵博吧！我又想到。

再向里走。大家看到了：很多健身器，大大的操場(chǎng)，乒乓球桌……我聯(lián)想到這里的同學(xué)們都肯定非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)的！

接著大家開(kāi)始站了。大家大伙都站了很長(zhǎng)時(shí)間。終于，老師發(fā)話(huà)了：下面開(kāi)始分連！聽(tīng)了這句話(huà)將來(lái)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花！等待著我在幾連！

一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心里愈發(fā)的著急，沒(méi)底了！由于和我以前來(lái)的同學(xué)都被分走了，只剩幾個(gè)同學(xué)了！我想著想著，忽然聽(tīng)到了我的名字——我被分到八連！我的心里就想抹了蜜一樣甜！由于：我原來(lái)就在八班，目前又在八連！我非常幸運(yùn)吧！

接著，大家被老師帶走了。

霎時(shí)間，大家一轉(zhuǎn)眼，便到了教室。這部分面孔，有的是那樣的熟知！可是還有的是那樣的陌生！慢慢去適應(yīng)吧！我想。

之后，老師給大家以后一大堆的重點(diǎn)。又帶大家去領(lǐng)服飾了。

我非常期待—一直想在第一個(gè)拿！終于，輪到我了！我開(kāi)心極了！不過(guò)，一領(lǐng)完服飾，同學(xué)們的臉就耷拉下來(lái)了！無(wú)精打采的！由于：服飾沒(méi)大家想想的好看！

就如此，一上午的軍訓(xùn)報(bào)到時(shí)間就結(jié)束了。

關(guān)于對(duì)學(xué)校印象的作文精選

很多時(shí)候作文的出現(xiàn)大有用處，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。好的作文會(huì)取得高分，會(huì)被當(dāng)做寫(xiě)作模板。您是不是為寫(xiě)一篇好作文而絞盡腦汁呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供關(guān)于對(duì)學(xué)校印象的作文精選，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

關(guān)于對(duì)學(xué)校印象的作文(篇1)

有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友湯素華，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴。記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎，我聽(tīng)了高興極了？連聲向她道謝”說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。雨水好象跟我們作對(duì)似的，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的。鉆進(jìn)了我的袖子，穿進(jìn)了我的褲腳，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了。她卻笑著說(shuō)，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了”就不要再淋濕倆個(gè)了：我便回到了家中。她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口茶，我還要做作業(yè)呢，再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的，說(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中。

關(guān)于對(duì)學(xué)校印象的作文(篇2)

給我印象最深的一個(gè)人 在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友湯素華，而且愛(ài)助人為樂(lè)。那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴。記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎，我聽(tīng)了高興極了？連聲向她道謝”說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。雨水好象跟我們作對(duì)似的，雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的。鉆進(jìn)了我的袖子，穿進(jìn)了我的褲腳，我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了。我說(shuō)，她卻笑著說(shuō)，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了”就不要再淋濕倆個(gè)了：我便回到了家中。她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口茶，我還要做作業(yè)呢，再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的，說(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中，我望著那雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠：落在了她身上“望著她遠(yuǎn)去的的背影，就想起了她真誠(chéng)善良的心。湯素華她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)，更是一位好朋友。她那樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，給我印象最深的一個(gè)人在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象。有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠，老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘。我才知道她的名字叫徐亞楠。只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫。一個(gè)又大又扁的鼻子，厚得讓人感覺(jué)她從來(lái)不說(shuō)話(huà)……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字。更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位，隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變，老師寫(xiě)了一黑板的自然知識(shí)，讓我們抄下來(lái)“一天至少忘帶一件東西。我桌里桌外翻了個(gè)遍。又把書(shū)包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，天打雷劈”只聽(tīng)，我?guī)缀躞@呆了，你拿著用吧”聽(tīng)著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，我終于說(shuō)出話(huà)了，你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來(lái)的軟面抄嗎，徐亞楠對(duì)我笑笑“說(shuō)”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上：由于她沒(méi)有小刀，就用手去摳！摳的手就象剛打完煙囪似的”當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀：由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間？徐亞楠沒(méi)有完成課堂作業(yè)！被老師狠恨地批評(píng)了一頓……而今”她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評(píng)：我感動(dòng)極了“就在下課鈴響的那一瞬間！交上作業(yè)后，我寫(xiě)了張紙條給徐亞楠，而這短短的三個(gè)字卻迎來(lái)了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，我們倆變成了好朋友，她給我的印象刻骨銘心，給我印象最深的一個(gè)人那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午，我走在去書(shū)店的路上，有一位穿著時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕。翼翼地放了垃圾筒里。她又若無(wú)其事地走了。那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。心中若有所思，我為自己感到羞愧。

關(guān)于對(duì)學(xué)校印象的作文(篇3)

我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。我愛(ài)我的父親，父親總能讓我感覺(jué)到理解的溫暖。總是用她獨(dú)特的方式來(lái)限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。我有時(shí)甚至忘記對(duì)母親所應(yīng)持有的“母親幫我找了一個(gè)家教，直到9點(diǎn)多才離開(kāi)，寒風(fēng)透過(guò)樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，剛出防盜門(mén)。一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，我分明認(rèn)得出那是我母親，背對(duì)著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無(wú)人性，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！母親轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車(chē)走過(guò)來(lái)，她的身影越來(lái)越近。最后她的影子籠罩在我的身上，言不由衷地問(wèn)，母親從車(chē)籃里拿出一件風(fēng)衣“我怕你冷”拿了件衣服過(guò)來(lái)，接你回家：接過(guò)衣服“觸到她冰冷僵硬的手指，為什么不到老師家里去找我。因?yàn)槲遗掠绊懩銓W(xué)習(xí)啊”只是因?yàn)榕掠绊懳遥耗赣H在凜冽的寒風(fēng)中苦等大半天“長(zhǎng)期和母親冷戰(zhàn)？已不懂得如何和母親溝通交流的我”

關(guān)于對(duì)學(xué)校印象的作文(篇4)

有人說(shuō)，踏進(jìn)新學(xué)校即是踏進(jìn)一個(gè)新世界。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，沖動(dòng)和欣喜一齊涌上心頭，心中唯獨(dú)的動(dòng)機(jī)即是：我到達(dá)了一個(gè)新世界，我將丟棄往常的全部負(fù)擔(dān)和缺陷，在新學(xué)校重塑自我，款待全新的生活。

兩根深血色的大理石柱立于門(mén)前兩側(cè)，像兩個(gè)八面威風(fēng)的尖兵?？绮阶呷氪箝T(mén)，且自富裕著盎然的綠意。從門(mén)前從來(lái)蔓延到辦公大樓，僅是翠綠的芳草和矗立的垂柳。學(xué)校焦點(diǎn)是一個(gè)大花壇，內(nèi)里培植了牡丹、玫瑰和百般叫不有名字的鮮花。和風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴跟著夏季里新鮮的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真的好想忘情的高聲召喚：新學(xué)校，我來(lái)了！

教化樓是由白色的瓷磚鑲著而成的，透過(guò)光亮的窗戶(hù)可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)里擺放整潔的桌椅。我跟著人流在校園里走走停停。校園出色公道的組織讓我感慨計(jì)算師的宏大，盎然的綠意和萬(wàn)紫千紅的鮮花讓我應(yīng)接不暇。和風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷芳香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份慪氣。右邊有一個(gè)書(shū)籍堆砌而成的雕刻，涵義“書(shū)山有路勤為徑?！?/p>

等等，那是啥。伴跟著我的腳步，一幢造型新穎的白色二層小樓映入我的眼簾，經(jīng)歷它的作風(fēng)可以可能推斷出這是民國(guó)年間的興辦，能完備保管于今更加使人夸獎(jiǎng)。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)覺(jué)了一塊鑲著在墻上的青色石板，上頭記錄著這棟衡宇的史乘：原來(lái)這棟白色小樓建于70多年前，是其時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵犯我國(guó)北境時(shí)已經(jīng)在這邊酷刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交囑我黨領(lǐng)導(dǎo)人的場(chǎng)所。我校師生百折不撓，最終竟被冷酷的日軍痛痛凌虐。

現(xiàn)在，我的心似乎被震懾了一般。觸摸著被風(fēng)化的石板，我似乎看見(jiàn)了那個(gè)溫暖的年頭，且自又浮現(xiàn)了那十幾名不曾見(jiàn)面的師生的背影。他們的動(dòng)作盡管被繩子捆縛，但是他們的魂魄卻百折不撓。在面臨日寇狂暴的暴行下，他們沒(méi)有不屈，在面臨亮堂堂的持刀時(shí)，他們俯首挺胸。孟子曾曰：威嚴(yán)不能屈，此乃大外子。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的凄慘蒙受時(shí)我又感覺(jué)到深深的夸耀，由于今日我站在這個(gè)校園里，即是他們的學(xué)友，他們的同學(xué)，我們的魂魄，將悠久連接。

望了一眼遙遠(yuǎn)的課堂，我的決心更加豐滿(mǎn)。在這個(gè)新世界里，我肯定要奮勇前進(jìn)，創(chuàng)辦本人的光芒過(guò)程。

關(guān)于對(duì)學(xué)校印象的作文(篇5)

我的印象中，眼角有幾條皺紋，顯得十分蒼老。正在拿著掃帚在掃垃圾。那動(dòng)作很慢，我不由的想到：以前實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候，顯得那么困難。阿姨馬上過(guò)來(lái)了。這模樣，我覺(jué)得人垃圾的人好沒(méi)教養(yǎng)啊。我問(wèn)阿姨：天還沒(méi)亮就起來(lái)，多辛苦，但總要人干“那我們呢的街道上，我下了車(chē)，而前面就是垃圾桶了，文明只差一步。每個(gè)人舉手之勞，便可以減輕一點(diǎn)，我的印象中，有親愛(ài)的母親。有冷落的父親，有敬愛(ài)的老師．．．．．．但她！卻是我印象中最深的人，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，原本整整齊齊梳理的頭發(fā)，被早晨的風(fēng)吹得凌亂，一雙似乎和疲倦的眼睛。在尋找著地上的垃圾，眼角有幾條皺紋，顯得十分蒼老；那位清潔工阿姨，正在拿著掃帚在掃垃圾。我背著書(shū)包去學(xué)校。看見(jiàn)清潔工阿姨就在那兒清掃垃圾，她一手拿著掃帚。一邊手拿本都，那動(dòng)作很慢。只要看到一點(diǎn)垃圾。再倒進(jìn)垃圾箱，我不由的想到，對(duì)于掃垃圾是很快的一件事，以前實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候。我在大馬路上掃垃圾。但沒(méi)有像這位阿姨似的：顯得那么困難，我拿著小黃帽招手清潔工阿姨，阿姨馬上過(guò)來(lái)了，在不到100米處的路上。阿姨看見(jiàn)地上有一個(gè)空的飲料瓶，便慢慢的彎下腰。伸手拿起那個(gè)瓶子。這模樣，我覺(jué)得人垃圾的人好沒(méi)教養(yǎng)啊，我問(wèn)阿姨，阿姨。天還沒(méi)亮就起來(lái)。多辛苦：干嘛要選這份工作啊“沒(méi)辦法，這份工作雖然很累，但總要人干，如果沒(méi)人干，那我們呢的街道上？不都是滿(mǎn)是垃圾了”阿姨搖搖頭說(shuō)“我下了車(chē)，正往學(xué)校走去，看見(jiàn)有一個(gè)初中生，把隨手喝完的垃圾扔在地上，而前面就是垃圾桶了，我覺(jué)得很憤怒？清潔工阿姨辛辛苦苦地掃垃圾”但他卻為什么還亂扔垃圾。文明只差一步，每個(gè)人舉手之勞。便可以減輕一點(diǎn)，清潔工阿姨的那一幕滄桑的面孔，深深的印在我的心頭。

關(guān)于對(duì)學(xué)校印象的作文(篇6)

度過(guò)了五年的小學(xué)生活，中學(xué)緊跟著就來(lái)了！雖然，這期間有非常艱難的軍訓(xùn)！但是，大家并不懼怕，由于我相信沒(méi)什么困難，可以把大家困住的！

在開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我都開(kāi)心的睡不著！在床上又蹦又跳的！我一直在想：我的學(xué)校，我的老師，我的教室，我的同學(xué)……他們都是什么樣子的？

第二天緊接著就來(lái)了。

我約好同學(xué)，一塊兒到了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我真的'好興奮！由于我終于見(jiàn)到了我的學(xué)校了！我看到了許很多多的自行車(chē)，整齊的擺設(shè)著！我想到：這里的人又多，又有素質(zhì)！繼續(xù)向里走。大家看到了幾棟教學(xué)樓，其中有：厚德樓，問(wèn)天樓，還有……這里的學(xué)識(shí)肯定非常淵博吧！我又想到。

再向里走。大家看到了：很多健身器，大大的操場(chǎng)，乒乓球桌……我聯(lián)想到這里的同學(xué)們都肯定非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)的！

接著大家開(kāi)始站了。大家大伙都站了很長(zhǎng)時(shí)間。終于，老師發(fā)話(huà)了：下面開(kāi)始分連！聽(tīng)了這句話(huà)將來(lái)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花！等待著我在幾連！

一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心里愈發(fā)的著急，沒(méi)底了！由于和我以前來(lái)的同學(xué)都被分走了，只剩幾個(gè)同學(xué)了！我想著想著，忽然聽(tīng)到了我的名字——我被分到八連！我的心里就想抹了蜜一樣甜！由于：我原來(lái)就在八班，目前又在八連！我非常幸運(yùn)吧！

接著，大家被老師帶走了。

霎時(shí)間，大家一轉(zhuǎn)眼，便到了教室。這部分面孔，有的是那樣的熟知！可是還有的是那樣的陌生！慢慢去適應(yīng)吧！我想。

之后，老師給大家以后一大堆的重點(diǎn)。又帶大家去領(lǐng)服飾了。

我非常期待—一直想在第一個(gè)拿！終于，輪到我了！我開(kāi)心極了！不過(guò)，一領(lǐng)完服飾，同學(xué)們的臉就耷拉下來(lái)了！無(wú)精打采的！由于：服飾沒(méi)大家想想的好看！

就如此，一上午的軍訓(xùn)報(bào)到時(shí)間就結(jié)束了。

關(guān)于對(duì)學(xué)校印象的作文(篇7)

時(shí)間隨風(fēng)而動(dòng)，

快慢只在一瞬間；

一秒一秒倒數(shù)記時(shí)中；

生命的燦爛火光正在消融。

大自然的一切都在隨天地而變；

氣候隨云而動(dòng)；

山川草地由大地而動(dòng)；

水流由方向而變；

飛禽走獸論時(shí)間而定；

時(shí)間你還是一個(gè)掌控者。

漁翁釣魚(yú)過(guò)半時(shí)；

小小兒童堆房一個(gè)又一個(gè)。

青年走路過(guò)時(shí)光，

一天過(guò)一天。

中年人只把時(shí)間趕；

今天明天不錯(cuò)過(guò)。

老人樹(shù)下乘涼；

看時(shí)間一太炎涼。

黎明總是要到來(lái)的；

就這樣！

日復(fù)明日，年復(fù)一年；

重蹈覆轍，日出一日。

渙散的日子總是擠出了那么一點(diǎn)道理，

日積月累又能懂得多少

在你發(fā)現(xiàn)懂得了，你還能有年輕的太陽(yáng)嗎？

人生的長(zhǎng)斷不會(huì)給你任何機(jī)會(huì)；

只有無(wú)限的讓自己去發(fā)現(xiàn)，

加速世界去想每一件事的源頭，

從何坐起。

走過(guò)路過(guò)時(shí)間過(guò)；

經(jīng)歷太多心靈染。

爭(zhēng)取自己索要的事物，

贏(yíng)得明天的太陽(yáng)。

關(guān)于對(duì)學(xué)校印象的作文(篇8)

有人說(shuō)，踏進(jìn)新學(xué)校就是踏進(jìn)一個(gè)新世界。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門(mén)口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵?？绮阶呷氪箝T(mén)，眼前充盈著盎然的綠意。從門(mén)口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！

教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過(guò)明亮的窗戶(hù)可以看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書(shū)本堆砌而成的雕塑，寓意“書(shū)山有路勤為徑?！?/p>

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過(guò)它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國(guó)年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來(lái)這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國(guó)北境時(shí)曾經(jīng)在這里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對(duì)日寇兇殘的暴行下，他們沒(méi)有屈服，在面對(duì)明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)榻裉煳艺驹谶@個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。

望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿(mǎn)。在這個(gè)新世界里，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)創(chuàng)自己的光輝歷程。

[薦]對(duì)學(xué)校的初印象的作文匯總

在課堂上，作文是啟蒙課程，通過(guò)作文，我們可以把零散的想法聚集在一起。優(yōu)秀的作文需要緊貼生活，用心去感受生活。如何讓自己的作文眼前一亮呢？小編花時(shí)間特意編輯了對(duì)學(xué)校的初印象的作文，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

對(duì)學(xué)校的初印象的作文 篇1

有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友湯素華，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴。記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎，我聽(tīng)了高興極了？連聲向她道謝”說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。雨水好象跟我們作對(duì)似的，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的。鉆進(jìn)了我的袖子，穿進(jìn)了我的褲腳，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了。她卻笑著說(shuō)，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了”就不要再淋濕倆個(gè)了：我便回到了家中。她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口茶，我還要做作業(yè)呢，再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的，說(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中。

對(duì)學(xué)校的初印象的作文 篇2

有人說(shuō)，踏進(jìn)新學(xué)校即是踏進(jìn)一個(gè)新世界。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，沖動(dòng)和欣喜一齊涌上心頭，心中唯獨(dú)的動(dòng)機(jī)即是：我到達(dá)了一個(gè)新世界，我將丟棄往常的全部負(fù)擔(dān)和缺陷，在新學(xué)校重塑自我，款待全新的生活。

兩根深血色的大理石柱立于門(mén)前兩側(cè)，像兩個(gè)八面威風(fēng)的尖兵。跨步走入大門(mén)，且自富裕著盎然的綠意。從門(mén)前從來(lái)蔓延到辦公大樓，僅是翠綠的芳草和矗立的垂柳。學(xué)校焦點(diǎn)是一個(gè)大花壇，內(nèi)里培植了牡丹、玫瑰和百般叫不有名字的鮮花。和風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴跟著夏季里新鮮的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真的好想忘情的高聲召喚：新學(xué)校，我來(lái)了！

教化樓是由白色的瓷磚鑲著而成的，透過(guò)光亮的窗戶(hù)可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)里擺放整潔的桌椅。我跟著人流在校園里走走停停。校園出色公道的組織讓我感慨計(jì)算師的宏大，盎然的綠意和萬(wàn)紫千紅的鮮花讓我應(yīng)接不暇。和風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷芳香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份慪氣。右邊有一個(gè)書(shū)籍堆砌而成的雕刻，涵義“書(shū)山有路勤為徑?！?/p>

等等，那是啥。伴跟著我的腳步，一幢造型新穎的白色二層小樓映入我的眼簾，經(jīng)歷它的作風(fēng)可以可能推斷出這是民國(guó)年間的興辦，能完備保管于今更加使人夸獎(jiǎng)。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)覺(jué)了一塊鑲著在墻上的青色石板，上頭記錄著這棟衡宇的史乘：原來(lái)這棟白色小樓建于70多年前，是其時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵犯我國(guó)北境時(shí)已經(jīng)在這邊酷刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交囑我黨領(lǐng)導(dǎo)人的場(chǎng)所。我校師生百折不撓，最終竟被冷酷的日軍痛痛凌虐。

現(xiàn)在，我的心似乎被震懾了一般。觸摸著被風(fēng)化的石板，我似乎看見(jiàn)了那個(gè)溫暖的年頭，且自又浮現(xiàn)了那十幾名不曾見(jiàn)面的師生的背影。他們的動(dòng)作盡管被繩子捆縛，但是他們的魂魄卻百折不撓。在面臨日寇狂暴的暴行下，他們沒(méi)有不屈，在面臨亮堂堂的持刀時(shí)，他們俯首挺胸。孟子曾曰：威嚴(yán)不能屈，此乃大外子。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的凄慘蒙受時(shí)我又感覺(jué)到深深的夸耀，由于今日我站在這個(gè)校園里，即是他們的學(xué)友，他們的同學(xué)，我們的魂魄，將悠久連接。

望了一眼遙遠(yuǎn)的課堂，我的決心更加豐滿(mǎn)。在這個(gè)新世界里，我肯定要奮勇前進(jìn)，創(chuàng)辦本人的光芒過(guò)程。

對(duì)學(xué)校的初印象的作文 篇3

時(shí)間隨風(fēng)而動(dòng)，

快慢只在一瞬間；

一秒一秒倒數(shù)記時(shí)中；

生命的燦爛火光正在消融。

大自然的一切都在隨天地而變；

氣候隨云而動(dòng)；

山川草地由大地而動(dòng)；

水流由方向而變；

飛禽走獸論時(shí)間而定；

時(shí)間你還是一個(gè)掌控者。

漁翁釣魚(yú)過(guò)半時(shí)；

小小兒童堆房一個(gè)又一個(gè)。

青年走路過(guò)時(shí)光，

一天過(guò)一天。

中年人只把時(shí)間趕；

今天明天不錯(cuò)過(guò)。

老人樹(shù)下乘涼；

看時(shí)間一太炎涼。

黎明總是要到來(lái)的；

就這樣！

日復(fù)明日，年復(fù)一年；

重蹈覆轍，日出一日。

渙散的日子總是擠出了那么一點(diǎn)道理，

日積月累又能懂得多少

在你發(fā)現(xiàn)懂得了，你還能有年輕的太陽(yáng)嗎？

人生的長(zhǎng)斷不會(huì)給你任何機(jī)會(huì)；

只有無(wú)限的讓自己去發(fā)現(xiàn)，

加速世界去想每一件事的源頭，

從何坐起。

走過(guò)路過(guò)時(shí)間過(guò)；

經(jīng)歷太多心靈染。

爭(zhēng)取自己索要的事物，

贏(yíng)得明天的太陽(yáng)。

對(duì)學(xué)校的初印象的作文 篇4

印象深刻的一個(gè)人大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍?、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個(gè)阿姨。發(fā)生過(guò)許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。媽媽讓我自己去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我興高采烈的來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的人真多呀！熙熙攘攘的人群有賣(mài)的、有買(mǎi)的、還有高聲叫賣(mài)的……真熱鬧啊！我走到一個(gè)攤上，看見(jiàn)一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來(lái)。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。我走過(guò)去，問(wèn);‘阿姨，這菜多少錢(qián)一斤？微笑著說(shuō):隨手把手里的錢(qián)給了她”提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲。讓我們當(dāng)起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……:心里盤(pán)算著“心里想著”忽然聽(tīng)到后面有人喊，小朋友”喊誰(shuí)哪，我很好奇?；仡^一看，這不是賣(mài)給我菜的那個(gè)阿姨嗎”她怎么把攤子收了，不是干的好好的嗎？阿姨氣喘吁吁的說(shuō)。

對(duì)學(xué)校的初印象的作文 篇5

我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。我愛(ài)我的父親，父親總能讓我感覺(jué)到理解的溫暖?？偸怯盟?dú)特的方式來(lái)限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。我有時(shí)甚至忘記對(duì)母親所應(yīng)持有的“母親幫我找了一個(gè)家教，直到9點(diǎn)多才離開(kāi)，寒風(fēng)透過(guò)樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，剛出防盜門(mén)。一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，我分明認(rèn)得出那是我母親，背對(duì)著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無(wú)人性，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！母親轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車(chē)走過(guò)來(lái)，她的身影越來(lái)越近。最后她的影子籠罩在我的身上，言不由衷地問(wèn)，母親從車(chē)籃里拿出一件風(fēng)衣“我怕你冷”拿了件衣服過(guò)來(lái)，接你回家：接過(guò)衣服“觸到她冰冷僵硬的手指，為什么不到老師家里去找我。因?yàn)槲遗掠绊懩銓W(xué)習(xí)啊”只是因?yàn)榕掠绊懳遥耗赣H在凜冽的寒風(fēng)中苦等大半天“長(zhǎng)期和母親冷戰(zhàn)？已不懂得如何和母親溝通交流的我”

對(duì)學(xué)校的初印象的作文 篇6

給我印象最深的一個(gè)人 在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友湯素華，而且愛(ài)助人為樂(lè)。那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說(shuō)會(huì)到的櫻桃小嘴。記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎，我聽(tīng)了高興極了？連聲向她道謝”說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。雨水好象跟我們作對(duì)似的，雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的。鉆進(jìn)了我的袖子，穿進(jìn)了我的褲腳，我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了。我說(shuō)，她卻笑著說(shuō)，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了”就不要再淋濕倆個(gè)了：我便回到了家中。她沒(méi)有坐一坐，也沒(méi)有喝口茶，我還要做作業(yè)呢，再說(shuō)我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的，說(shuō)完又撐著雨傘走向了雨中，我望著那雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠：落在了她身上“望著她遠(yuǎn)去的的背影，就想起了她真誠(chéng)善良的心。湯素華她那助人為樂(lè)的精神值得大家學(xué)習(xí)，更是一位好朋友。她那樂(lè)于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，給我印象最深的一個(gè)人在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象。有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠，老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘。我才知道她的名字叫徐亞楠。只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫。一個(gè)又大又扁的鼻子，厚得讓人感覺(jué)她從來(lái)不說(shuō)話(huà)……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字。更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位，隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變，老師寫(xiě)了一黑板的自然知識(shí)，讓我們抄下來(lái)“一天至少忘帶一件東西。我桌里桌外翻了個(gè)遍。又把書(shū)包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，天打雷劈”只聽(tīng)，我?guī)缀躞@呆了，你拿著用吧”聽(tīng)著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，我終于說(shuō)出話(huà)了，你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來(lái)的軟面抄嗎，徐亞楠對(duì)我笑笑“說(shuō)”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上：由于她沒(méi)有小刀，就用手去摳！摳的手就象剛打完煙囪似的”當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀：由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間？徐亞楠沒(méi)有完成課堂作業(yè)！被老師狠恨地批評(píng)了一頓……而今”她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評(píng)：我感動(dòng)極了“就在下課鈴響的那一瞬間！交上作業(yè)后，我寫(xiě)了張紙條給徐亞楠，而這短短的三個(gè)字卻迎來(lái)了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，我們倆變成了好朋友，她給我的印象刻骨銘心，給我印象最深的一個(gè)人那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午，我走在去書(shū)店的路上，有一位穿著時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕。翼翼地放了垃圾筒里。她又若無(wú)其事地走了。那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺(jué)路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。心中若有所思，我為自己感到羞愧。

初印象作文7篇

作文練習(xí)可以幫助我們理解語(yǔ)文課本的核心內(nèi)容，寫(xiě)作讓我們更加主動(dòng)更加自信可以更好地掌控自己的人生。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)的，我們需要注意哪些寫(xiě)作格式？希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站。

初印象作文 篇1

美國(guó)人類(lèi)學(xué)家雷·博威斯特(Ray Birdwhistell)曾在研究中發(fā)現(xiàn)，面對(duì)面交流時(shí)，語(yǔ)言傳遞的信息量大約占總信息量的35%，剩下的都通過(guò)非語(yǔ)言交流方式完成，比如表情、儀態(tài)和動(dòng)作。

你給人的第一印象，通常也由非語(yǔ)言交流方式?jīng)Q定，他們會(huì)通過(guò)這些推測(cè)你的社會(huì)地位、教育程度，進(jìn)而決定接下來(lái)如何與你互動(dòng)。那么，怎樣能在短時(shí)間內(nèi)傳遞出好的非語(yǔ)言交流信息呢?

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，《魅力》一書(shū)作者、魅力與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專(zhuān)家?jiàn)W利維亞·卡巴恩提出了一個(gè)“刻意模彷”原則：當(dāng)人們的服飾、外貌、舉止和言語(yǔ)都相似時(shí)，會(huì)自然地推論彼此擁有共同的社會(huì)背景、教育程度和價(jià)值觀(guān)，就比較容易拉近距離。也就是說(shuō)，如果你想要快速給人留下親近、可信的印象，模彷對(duì)方的肢體語(yǔ)言是最簡(jiǎn)單的方法。

卡巴恩建議，與人初次見(jiàn)面互動(dòng)時(shí)，可以先仔細(xì)觀(guān)察對(duì)方，比如坐姿，慢慢調(diào)整和對(duì)方一樣的姿勢(shì);接著可以嘗試掌握對(duì)方的肢體習(xí)慣或動(dòng)作，比如對(duì)方是否會(huì)頻頻點(diǎn)頭、輕敲膝蓋，然后你就可以換個(gè)類(lèi)似、但不必完全一樣的動(dòng)作。

卡巴恩還提出了模彷對(duì)方肢體語(yǔ)言的3個(gè)技巧：

第一，選擇性模彷，只做自然的動(dòng)作，畢竟某些手勢(shì)男女有別;

第二，調(diào)整動(dòng)作的強(qiáng)弱，如果對(duì)方做了一個(gè)夸張的手勢(shì)，你可以做小一點(diǎn)，慢慢調(diào)整動(dòng)作與對(duì)方一致;

第三，延遲一會(huì)兒再模仿，對(duì)方做完動(dòng)作后，過(guò)幾秒鐘再模彷，以免對(duì)方發(fā)覺(jué)，反而激怒對(duì)方。

卡巴恩說(shuō)，一邊傾聽(tīng)與觀(guān)察對(duì)方，一邊將肢體動(dòng)作調(diào)整得和對(duì)方一致，最終會(huì)在心理上達(dá)成效果，就是當(dāng)雙方的肢體語(yǔ)言趨向一致時(shí)，對(duì)方會(huì)不由自主地與你分享更多。

初印象作文 篇2

那一年的元宵節(jié)，我遇到了一種奇異的習(xí)俗——“著瘌子”。在這個(gè)古老而熱鬧的節(jié)日里，我第一次見(jiàn)證了這個(gè)小鎮(zhèn)特有的傳統(tǒng)，它像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，在我心中緩緩鋪展開(kāi)來(lái)。

記得那是一個(gè)燈火輝煌的夜晚，我隨著人流涌向了村頭的空地，那里已經(jīng)聚集了許多村民，他們的臉上洋溢著節(jié)日的喜悅?？盏氐闹醒?，搭建了一個(gè)巨大的舞臺(tái)，彩燈閃爍，鑼鼓喧天。我擠進(jìn)人群，好奇地打量著四周，想要一探究竟。

突然，一陣異樣的喧囂吸引了我的注意。我順著聲音望去，只見(jiàn)一群身著奇裝異服的人正從一條小巷中走出，他們的頭上戴著各種造型奇特的燈籠，這些燈籠被稱(chēng)為“瘌子”。它們以竹條為骨架，外面包覆著五顏六色的紙張，形態(tài)各異，有的像飛翔的鳥(niǎo)兒，有的似嬉戲的魚(yú)蝦，還有的仿佛是神話(huà)中的怪獸。這些“瘌子”在夜色中顯得格外耀眼，它們隨著佩戴者的'舞動(dòng)而搖曳生姿，如同一座座流動(dòng)的燈塔。

我被這奇異的景象深深吸引，忍不住跟隨著這群“著瘌子”的人群，踏上了探索的旅程。我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，村民們便會(huì)用手指輕輕彈擊燈籠，發(fā)出“嘭嘭”的聲響。據(jù)說(shuō)這樣做可以帶來(lái)好運(yùn)，驅(qū)除邪氣。孩子們則尤為興奮，他們追逐著“瘌子”，盡情地玩耍，臉上洋溢著純真的笑容。

隨著時(shí)間的推移，活動(dòng)達(dá)到了高潮。舞臺(tái)上的表演者開(kāi)始了精彩的舞蹈和戲劇表演，而“著瘌子”的人們則加入了演出，他們?cè)谂_(tái)上臺(tái)下穿梭，與觀(guān)眾互動(dòng)，將整個(gè)氣氛推向了狂熱。我被這種原始而熱烈的藝術(shù)形式深深打動(dòng)，感受到了一種從未有過(guò)的歸屬感和參與感。

元宵節(jié)的夜晚漸漸深沉，但人們的歡聲笑語(yǔ)依舊不絕于耳。我站在人群中，看著那些“著瘌子”的身影在燈光下漸行漸遠(yuǎn)，心中涌起了一種難以言喻的情感。這些燈籠不僅僅是一種物質(zhì)的存在，它們承載著村民們的希望與夢(mèng)想，是對(duì)美好生活的向往和追求。

當(dāng)夜幕最終降臨，我依依不舍地離開(kāi)了空地。那些“著瘌子”的形象，如同一顆顆璀璨的星辰，在我的記憶中閃爍著溫暖的光芒。我知道，這一夜的經(jīng)歷將會(huì)成為我一生中最寶貴的記憶之一，它讓我深刻地體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我對(duì)這片土地有了更深的感情。

如今，每當(dāng)元宵節(jié)來(lái)臨，我總會(huì)想起那個(gè)燈火輝煌的夜晚，想起那些“著瘌子”的人們，他們的笑容和他們的故事。這份記憶，如同一盞永不熄滅的燈籠，照亮了我前行的道路，溫暖了我每一個(gè)寒冷的夜晚。

初印象作文 篇3

在那個(gè)久遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，每逢元宵節(jié)，最讓人難忘的不是滿(mǎn)天璀璨的煙花，也不是琳瑯滿(mǎn)目的花燈，而是一種叫做“著瘌子”的習(xí)俗。這是一種古老而又神秘的儀式，據(jù)說(shuō)能夠驅(qū)邪避禍，帶來(lái)一年的平安與吉祥。在這個(gè)節(jié)日里，我有幸親眼目睹了這一傳統(tǒng)的風(fēng)采，它在我的記憶中留下了深刻的烙印。

那是一個(gè)清冷的元宵夜，我跟隨父母來(lái)到了鎮(zhèn)上的廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。人們的笑臉在彩燈的映照下顯得格外溫馨。孩童們手持各式各樣的小燈籠，在人群中穿梭，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)夜空。而在廣場(chǎng)的一角，一場(chǎng)特別的儀式即將開(kāi)始，那就是我一直期待見(jiàn)到的“著瘌子”。

“著瘌子”儀式由鎮(zhèn)上最年長(zhǎng)的長(zhǎng)者主持。他身穿一襲古樸的長(zhǎng)袍，頭戴一頂高高的帽子，臉上涂著象征吉祥的紅色。他的`手中拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，竹竿的頂端掛著一個(gè)用五彩紙制成的巨大“瘌子”，形狀酷似一顆顆飽滿(mǎn)的谷穗。周?chē)娜巳鹤杂X(jué)地讓出一條通道，讓長(zhǎng)者緩緩地走向廣場(chǎng)中央。

隨著鑼鼓的響起，長(zhǎng)者開(kāi)始了他的表演。他手中的竹竿舞動(dòng)起來(lái)，那顆巨大的“瘌子”在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。他的動(dòng)作既莊重又充滿(mǎn)力量，仿佛在訴說(shuō)著古老的傳說(shuō)和祈愿。圍觀(guān)的人群被這神圣的氛圍所感染，紛紛合掌祈禱，希望新的一年能夠風(fēng)調(diào)雨順，家庭和睦。

長(zhǎng)者的舞蹈越來(lái)越激烈，他的身軀隨著節(jié)奏搖擺，汗水從他的額頭滑落，但他的眼神卻異常堅(jiān)定。突然，他高舉竹竿，將那顆“瘌子”猛地投向空中。瞬間，煙花綻放，將夜空照亮得如同白晝。那一刻，所有的喧囂都安靜了下來(lái)，只剩下煙花的轟鳴和人們心中的震撼。

“瘌子”在空中劃過(guò)一道完美的弧線(xiàn)后，緩緩降落。長(zhǎng)者伸出雙手，穩(wěn)穩(wěn)地接住了它。這一幕象征著邪惡已被驅(qū)散，好運(yùn)即將降臨。人們歡呼雀躍，紛紛向長(zhǎng)者鞠躬致謝。孩子們則爭(zhēng)先恐后地跑上前去，希望能夠觸摸一下那顆神奇的“瘌子”，以此獲得好運(yùn)。

我站在人群中，被這場(chǎng)景深深打動(dòng)。那種原始的力量和信仰的力量交織在一起，讓人感到一種難以言喻的震撼。這不僅僅是一場(chǎng)表演，更是一種文化的傳承和對(duì)美好生活的向往。

歲月流轉(zhuǎn)，我已經(jīng)離開(kāi)了那個(gè)小鎮(zhèn)，但每當(dāng)元宵節(jié)來(lái)臨，我總會(huì)想起那個(gè)晚上，想起那位長(zhǎng)者的舞蹈，想起那個(gè)在空中飛舞的“瘌子”。那是一段關(guān)于傳統(tǒng)、關(guān)于信仰、關(guān)于家的記憶，它讓我明白，無(wú)論世界如何變遷，那些溫暖人心的傳統(tǒng)習(xí)俗永遠(yuǎn)不會(huì)消失。它們像一盞盞明燈，照亮我們的心靈，引導(dǎo)我們前行。

如今，我仍然會(huì)在元宵節(jié)的夜晚，點(diǎn)亮一盞小燈籠，讓它的光芒在黑暗中閃爍，就像那些年輕時(shí)的記憶，永遠(yuǎn)照亮我的心房。

初印象作文 篇4

一綹綹的微風(fēng)拂過(guò)，帶著那向日葵的清甜花香。不遠(yuǎn)處的向日葵們向著太陽(yáng)搖動(dòng)著自己的腦袋，帶著滿(mǎn)臉的笑容，敞放金黃的花朵。一張張笑臉在我的眼前浮現(xiàn)出來(lái)，猶如向日葵一樣燦爛……

遇見(jiàn)時(shí)的沉默

開(kāi)學(xué)了，帶著期待和緊張，我迎來(lái)了新同桌。

他一個(gè)人靜靜地坐在那兒，手中捧著一本厚厚的書(shū)。沒(méi)有人靠近他，他的身邊就好像有一層厚厚的屏障。

我悄悄地走到他背后拍了拍他的肩，他一顫，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著我。我們就這樣對(duì)視了十幾秒，空氣仿佛凝固了，只剩下“砰砰”的心跳聲。

沒(méi)有一句話(huà)留下，他就若無(wú)其事地低下頭繼續(xù)看他的書(shū)了。

考場(chǎng)上的笑容

數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，大家齊刷刷地拿起手中的筆，爭(zhēng)分奪秒地趕著題目。教室中只剩下了“嘀嗒嘀嗒”的鐘表聲和“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。

又是一道難題，我向左側(cè)望去，準(zhǔn)備換個(gè)角度重新思考，卻看見(jiàn)隔壁同桌，抓耳撓腮，兩臉通紅，手忙腳亂地翻找著什么。我望了望他的桌面，向他丟去一塊橡皮。

他接過(guò)橡皮，向我露出羞澀而又感激的笑容。此時(shí)，暖融融的陽(yáng)光透過(guò)白色的窗玻璃躍進(jìn)教室，逗弄著空氣中輕飛曼舞的灰塵，不斷地旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，像一個(gè)初涉世間的精靈，混沌而又幻化，癡愚而又靈動(dòng)。

我向他報(bào)以一笑，心中填滿(mǎn)了陽(yáng)光。

畢業(yè)后的禮物

今天是小學(xué)生活的最后一天了，校園中處處彌漫著一股離別的憂(yōu)傷。教室里不像往常一樣熱鬧非凡，也沒(méi)有了歡歌笑語(yǔ)，凝重的氣氛像巨石一樣壓在每一個(gè)人的心頭。

我低著頭坐在座位上，鼻子酸酸澀澀的，眼眶里涌動(dòng)著淚水。突然，一朵向日葵出現(xiàn)在我面前，是他！我抬起頭，他笑嘻嘻地看著我：

“哎，不就是畢個(gè)業(yè)嗎，沒(méi)必要這么哭吧？這個(gè)向日葵包就送給你了，以后可別想我想到哭哦?！?/p>

說(shuō)完，他瀟灑地一轉(zhuǎn)身向外跑去了，向著陽(yáng)光向著未來(lái)的方向飛奔而去，留下我獨(dú)自一人傻傻地坐著。

我看著他送給我的那個(gè)向日葵包，笑了……

青春是什么？青春就是陽(yáng)光。友情是什么？友情就是冬日的陽(yáng)光撞進(jìn)心房的樣子。

初印象作文 篇5

越來(lái)越覺(jué)得，第一印象害死人。

對(duì)別人的第一印象，我們都是建立在過(guò)去對(duì)同類(lèi)人的認(rèn)知基礎(chǔ)之上的，很難聽(tīng)進(jìn)去這個(gè)人對(duì)自己的“辯駁之詞”。

“先入為主”“冤家路窄”“不打不相識(shí)”種種。

我現(xiàn)在的這種浮夸、小資、感性的氣質(zhì)，也不知道是怎樣越來(lái)越濃郁，連我自己都說(shuō)不清、道不明。

現(xiàn)在，于我而言，我也只是在做自己喜歡的事情。

我的思維、想法、行為，也越來(lái)越得不到身邊人的認(rèn)同。

在我自己這里，我本身就是猶豫的，而且我也不擅長(zhǎng)與人辯解、爭(zhēng)論。我能做的，也就是自己想想，自己是不是真的錯(cuò)了，是不是要繼續(xù)追隨內(nèi)心。

1月中旬，我被一個(gè)微信溝通半年，見(jiàn)過(guò)一次面的朋友很經(jīng)典地批判了一番，在《夏沫隨筆：做點(diǎn)兒事》里談及過(guò)。

我本無(wú)意向別人賣(mài)弄什么，我本無(wú)意向別人顯示自己的學(xué)識(shí)。

因?yàn)楸任叶挝桓哒?，?duì)我可以一眼看到底，他們對(duì)我的成長(zhǎng)更多的是一種鼓勵(lì)與期待;與我相仿或比我段位低者，則很難對(duì)我目前的狀況有所理解，我從他們這里得到更多的是各種嘲諷與挖苦。

懂我的人，我不需要解釋;不懂我的人，解釋到山窮水盡也是枉然。

讀了一部分情感的書(shū)，就覺(jué)得要多跟另一個(gè)半溝通，多理解對(duì)方。

結(jié)果讓自己圣母心泛濫，不知不覺(jué)中把自己打造成了“傻白甜”，連最基本的社會(huì)認(rèn)知與人性認(rèn)知功能都喪失了。

我做了三年多HR，接觸了那么多形形色色人物，按說(shuō)我是可以一眼看透我所接觸的人的。

與人相處，首先要搞清楚另一個(gè)人的人品和為人處事風(fēng)格。

若已經(jīng)被坑過(guò)一次了，就輕易不要再上當(dāng)了。

做投資，也不要做什么“漁翁得利”或“天上掉餡餅”的事情，還是選擇踏實(shí)本分為好。

緣分，是說(shuō)不清道不明的。

有些不能勉強(qiáng)，有些不能強(qiáng)求，有些不經(jīng)意間從天而降。

是桃花運(yùn)還是桃花劫，沒(méi)有人會(huì)告訴你，必須靠自己去識(shí)別。

有太多人都想把自己的意志強(qiáng)加給另一個(gè)人，也有太多人自以為自己什么都看清、摸透了。

我自己現(xiàn)在的模式，自己都有點(diǎn)害怕，但只有自己清楚現(xiàn)在是在豐盈自我的路上。

太多人不了解就想好為人師了，但以后，依然要用心聽(tīng)別人的建議，只有這樣才能更多地獲取身邊“神人”的精華。

自從聽(tīng)了那個(gè)“雞”的故事，我以為找個(gè)什么樣的另一半，我都可以把他打造成理想中的他。

只有當(dāng)接觸過(guò)“神”一般存在的人的時(shí)候，才明白：原來(lái)你打造了將近一年的人還不如一個(gè)陌生人對(duì)你好。

這是多么沉痛的打擊，幸虧現(xiàn)在明白還為時(shí)不晚。

發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題、正視自身的問(wèn)題，實(shí)在太難。所以，大部分人都活在自己編織的模式里。

有時(shí)，對(duì)自我認(rèn)知否定太多，自我設(shè)置的“人設(shè)”很可能會(huì)在各種摧毀之下崩塌。

我不喜歡我自我設(shè)置的人設(shè)崩塌的感覺(jué)，會(huì)讓自己覺(jué)得自己一無(wú)是處，覺(jué)得自己根本沒(méi)有存在的價(jià)值，覺(jué)得自我靈魂無(wú)處安放，躁動(dòng)，甚至瀕臨崩潰。

可能確實(shí)是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，只是我自華的這種氣質(zhì)不見(jiàn)得合時(shí)宜，也不見(jiàn)得能被別人所懂得、所接受。

存在的本身，孤芳自賞也好，接地氣也罷，只是自我內(nèi)涵的一種釋放。

3月2號(hào)晚上去綠博園看花燈，工作人員處處投入、處處有心。但自己的審美被“伺候”的刁鉆了好多，因?yàn)橐廊挥X(jué)得這次的燈盞有些浮于表面了。

無(wú)論是走路觀(guān)燈也好，還是感受熱鬧也罷，現(xiàn)在的燈盞，沒(méi)有了小時(shí)候“心動(dòng)”的感覺(jué)了。

小時(shí)候逛廟會(huì)時(shí)，各種貼地氣的好吃的，媽媽一般是不舍得給我們買(mǎi)的，所以就只能看。得不到的，永遠(yuǎn)都是最好的。所以，記憶中的味道總是最牽掛的。

燈盞上各種雜耍，各種稀奇玩意兒。

小孩兒的視覺(jué)，本就獨(dú)特。因此，童年記憶中的世界也是稀有的，再也高不可攀了的“經(jīng)典”。

“還是那個(gè)時(shí)候的味道!”缺的就是這樣一種久違的感覺(jué)。

覺(jué)得不夠精彩，是因?yàn)闆](méi)有走進(jìn)心里。

我依然喜歡安安靜靜的，欣賞著自己眼中的這個(gè)世界。就這么靜靜地看著，靜靜地玩味它的用心與獨(dú)特。

初印象作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，一路坎坷走來(lái)，一路陽(yáng)光相伴。童年的身影早已遠(yuǎn)去，迎來(lái)的是升初中的喜悅與煩惱。

我滿(mǎn)懷著高興的來(lái)到了湘鋼二中，我的心情多么的興奮，一想到待會(huì)要見(jiàn)到中學(xué)了，不禁有些期待和傷感了。期待的是中學(xué)的生活，傷感的是離開(kāi)了六年的老師和同學(xué)。我呼吸著清新的空氣，“你好，太陽(yáng)。”太陽(yáng)在對(duì)我笑?！澳愫?，花兒?！被▋簩?duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，“你好，白云?！卑自茖?duì)我揮揮手?！乙灰幌蛭业暮门笥汛蛘泻?。

一走進(jìn)教室，坐在了位子上。“開(kāi)始上課了”老師和藹地說(shuō)。課堂上，同學(xué)們很積極，老師都不知道點(diǎn)誰(shuí)來(lái)回答。課間的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友。在我遇到問(wèn)題時(shí)，我同桌總會(huì)跟我一起解答。我的同桌有一個(gè)特點(diǎn)，就是他在笑的是候，身體總會(huì)抖動(dòng)幾下，逗得別人個(gè)他一起哈哈大笑。

我走下樓去，看見(jiàn)了一棟棟教學(xué)樓，里面還傳出了朗朗的讀書(shū)聲，我一邊聽(tīng)這讀書(shū)聲，一邊參觀(guān)著學(xué)校，不知不覺(jué)的來(lái)到了小池塘，我慢慢地走到石頭上，彎下腰可以看見(jiàn)隱隱約約的小魚(yú)在池塘里自由自在地游著。為了不驚動(dòng)小魚(yú)，便輕輕的往前走了，就來(lái)到了小花園，看見(jiàn)了幾只蝴蝶在空中嬉戲，于是我去追它們了，它們卻飛出了校門(mén)。我看了看手中的手表，哦時(shí)間不早了，我該回家了。我望了望湘鋼二中。

美麗的校園啊，你是我另一個(gè)家，我將在你這度過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，希望我們能和睦相處。

初印象作文 篇7

“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)”說(shuō)的真是一點(diǎn)不錯(cuò),如果人世間沒(méi)有法則,那乞不是亂了套了。所以在我們這個(gè)社會(huì)上有很多法律，比如：《勞動(dòng)法》，《經(jīng)濟(jì)法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等很多法律，但是有些人卻拋棄法律與不顧，認(rèn)為法律沒(méi)有用?？鬃釉唬何崾形宥劣趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。連孔子都如此遵守法律，我們常人就更應(yīng)該遵守法律了。

媽媽給我講過(guò)一個(gè)小故事，是說(shuō)有一個(gè)小孩上學(xué)時(shí)偷了一塊寫(xiě)字板，那個(gè)媽媽替他收好了，又去偷，越偷偷的越大，有一次當(dāng)場(chǎng)被人抓獲，由于他犯得罪大，被判了死刑，臨刑前他借說(shuō)悄悄話(huà)，咬下了他媽媽的.一只耳朵。說(shuō)：“都怪您當(dāng)初不制止我，讓我到了這種地步，我恨您”

有一次我和媽媽在一家面館吃飯，吃的正熱乎，媽媽突然尖利的叫了一聲：“拿過(guò)來(lái)”原來(lái)媽媽的包被一個(gè)大學(xué)生給偷了，(哪個(gè)大學(xué)生是一個(gè)小偷)我突然驚住了，哪個(gè)大學(xué)生帶一副眼鏡，乍一看根本不像小偷，到挺像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的博士生。如果不是我親眼所見(jiàn)，我決非相信。

這個(gè)年輕人就是一個(gè)典型的例子，他就是因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，整天不目正業(yè)，不是閑的逛大街，就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，反正是不好好學(xué)習(xí)。久而久之，逐漸惡化，錢(qián)少了就開(kāi)始偷、搶、拐、騙之類(lèi)的手段，也就走向了犯罪之路。

所以我們要遵守法律，做一個(gè)堂堂正正的男子漢， 不要等到被抓住了才肯罷休，如果等到了那種地步，將會(huì)一發(fā)不可收拾的，再后悔也來(lái)不及了。我們要從今天開(kāi)始，從先在開(kāi)始，遵守法律遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。為祖國(guó)的和平、平安做出一份貢獻(xiàn)。更是給自己的人生安全做一份保障。

初印象作文七篇

創(chuàng)意寫(xiě)作是增強(qiáng)個(gè)人形象和聲譽(yù)的重要途徑，通過(guò)作文可以整合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果。平時(shí)多關(guān)注優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧，對(duì)提升我們的寫(xiě)作能力有很大幫助。小編已為您準(zhǔn)備好了一篇精美的“初印象作文”，希望你喜歡我的分享，請(qǐng)記得收藏哦！

初印象作文(篇1)

初為人母的喜悅，心里無(wú)比幸福的感受，這一切令人是那么的幸福和高興！

20xx年我獲得人生中重要的兩個(gè)身份，妻子、母親，在今年9月我們有了愛(ài)的結(jié)晶，寶寶在肚子里伴隨著我們的喜悅在健康的成長(zhǎng)，這種為人父母的幸福對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是人生中一筆巨大的財(cái)富。多向往小寶貝的降生??！

從知道懷孕的那一刻起，我便成了家里絕對(duì)的女王，飲食起居等等都不需要我來(lái)做，我的幸福感頓時(shí)爆棚。

日子一天天的過(guò)去了，寶寶在我肚子里也一天天的長(zhǎng)大，12月7日我感受到了第一次胎動(dòng)，這是我和寶寶的第一次互動(dòng)和交流，我十分激動(dòng)，頓時(shí)感覺(jué)怎么這么神奇，有個(gè)小東西在我肚子里面，以后他、她的一切就跟我息息相關(guān)。我們都期待著家里的這位小成員的降臨，沒(méi)有什么比寶寶的健康平安更重要了。

有了寶寶之后，我才更加明白自己的父母對(duì)孩子那種期盼和希望，希望自己的孩子健康長(zhǎng)大就是一種幸福了。而為人父母，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！

初印象作文(篇2)

西山路是一條大道，橫貫新橋鎮(zhèn)西東，直通城區(qū)，就因貼著西山的一座嶺，便有了這個(gè)名字。

我家住新橋，我的學(xué)校在城區(qū)，所以這條路是我上學(xué)必走的，來(lái)來(lái)往往，我不知走了多少回。

每天早上，從鄉(xiāng)下入城的車(chē)子尤其多，涌起一股高峰。車(chē)群里，多半是老牌的卡車(chē)和小貨車(chē)，還有城鄉(xiāng)巴士。因?yàn)槟昃檬?，排氣管?？瘸鰸鉄焷?lái)。濃煙一竄竄出兩三丈高，融在空氣中，霎時(shí)，人便感到惡臭難耐，嗓子不好的還會(huì)連聲咳嗽。不經(jīng)意間，瞧見(jiàn)司機(jī)們都擰著眉頭，捏著鼻子，不約而同地把手在面前擺了擺。又看看遮天蔽日的煙氣，再看看這一路蝸行，只得苦笑了之。

西山路上，樹(shù)木極少，偏偏卻有一個(gè)加油站。汽油柴油一應(yīng)俱全，且又設(shè)在十字路口，許多車(chē)來(lái)加油。工人拎起加油管，石油味道便全跑出來(lái)了，油味又重，氣味彌漫了一整個(gè)十字路口。我每回到這兒，就會(huì)被油臭熏得直嗆。

近來(lái)，又聽(tīng)說(shuō)在西山路附近造了座垃圾回收站。便整天可見(jiàn)有垃圾車(chē)巡弋，威風(fēng)凜凜的，一路散布臭味。我們的車(chē)稍不小心，便會(huì)跟住它的屁股，那洋洋灑灑的垃圾之臭，讓我們唯恐避之不及。

那么有詩(shī)意的西山路，就這一路的臭味毀了它給我們的印象。

初印象作文(篇3)

平安，一個(gè)既熟悉又陌生的字眼。

在這個(gè)和平盛世里，雖然表面看起來(lái)和平，可其實(shí)暗流涌動(dòng)。一些安全隱患就在我們身邊，數(shù)不勝數(shù)。

每當(dāng)我站在我家樓頂往下看，總會(huì)看到小轎車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)、自行車(chē)，甚至大卡車(chē)，這些車(chē)與人摻雜在一起，你往我來(lái)。加速，超車(chē)，橫穿馬路，這些事我都不知道看了多少遍，可我每看一次就揪心一次，為他們擔(dān)心一次。

瞧，那輛自行車(chē)在車(chē)流之中左拐右拐，速度也越來(lái)越快。超過(guò)了一輛又一輛車(chē)子。我越看越驚心，可我卻無(wú)可奈何。自行車(chē)有加速了，可前面出現(xiàn)一輛三輪車(chē)，剎車(chē)也來(lái)不及了，旁邊也沒(méi)空隙讓它鉆了。閉上眼，沒(méi)聽(tīng)到撞車(chē)的聲音，張開(kāi)眼，原來(lái)自行車(chē)和三輪車(chē)擦肩而過(guò)了，若不是路比較寬，一場(chǎng)悲劇又要產(chǎn)生了。我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)：為什么他拿自己的生命開(kāi)玩笑呢?為什么他不珍惜自己的生命在車(chē)子之間穿行呢?為什么他明知危險(xiǎn)還不顧性命橫沖直撞呢?

我還經(jīng)常看見(jiàn)有人過(guò)馬路時(shí)都不看紅綠燈，就走了過(guò)去，這簡(jiǎn)直是那自己的生命開(kāi)玩笑。有一次我看到一位叔叔要闖紅燈，便上前阻止，可他理也不理，甩開(kāi)了我的手：“讓開(kāi)，我趕時(shí)間!”朝對(duì)面走去。我聽(tīng)見(jiàn)了“嘶”的一聲，然后塵土就飛揚(yáng)了起來(lái)，遮住了我的眼。等土散開(kāi)的時(shí)候，我看見(jiàn)剛才的叔叔抱著手臂，躺在了地上呻吟著。地上，血淌了一地，手上的衣服也破了，皮全部給刮掉了，露出了里面鮮紅的肉。旁邊停著一輛三輪車(chē)，車(chē)上也都撒滿(mǎn)了血……

難道人們?yōu)榱粟s時(shí)間連自己的性命也不管了嗎?如果命沒(méi)了，無(wú)論什么不都是白搭嗎?

我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，人多車(chē)多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因車(chē)禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，其中，兒童死亡人數(shù)近2萬(wàn)人，居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車(chē)禍，而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車(chē)輪，這是多么驚人的數(shù)字。在這觸目驚心的數(shù)字背后，有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè)，多少個(gè)親人痛不欲生，多少個(gè)生命之花永遠(yuǎn)凋零。想到這些，我抑制不住內(nèi)心的難受和無(wú)比的憤慨!

然而，這些事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兊慕煌ò踩庾R(shí)淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。

珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命。在路上時(shí)，無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是坐車(chē)，請(qǐng)都深深銘記：你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人……遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)。讓我們?yōu)閯?chuàng)建平安橋頭而努力!

初印象作文(篇4)

生命，兩個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。生命之花是剛毅的，它讓人思索，它讓人追求，它讓人領(lǐng)悟，只要有毅力，它可以克服一切困難。然而，生命又如一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，只要稍不注意，它就會(huì)從你的手中溜走。可見(jiàn)我們的生命多么需要安全??！如果有了安全，我們就可以開(kāi)開(kāi)心心的生活；如果有了安全，父母就能定定心心的工作；如果有了安全，國(guó)家就會(huì)和諧安康、繁榮昌盛。安全，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，它系著我們的生死存亡、喜怒哀樂(lè)。

可是，有很多人一失足成千古恨，成了"馬路殺手"的刀下魂。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：2008年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接造成財(cái)產(chǎn)損失10。1億元。一個(gè)個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字??！一場(chǎng)場(chǎng)多么慘不忍睹的車(chē)禍啊！

驚訝之余，我們不禁要反思：為什么會(huì)發(fā)生這么多的事故？而我們小學(xué)生又該怎樣防范和避免車(chē)禍呢？

俗話(huà)說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓"，為了讓人們更安全的出行，相關(guān)部門(mén)制定了一些法規(guī)法則，但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命。有的人認(rèn)為闖一次紅燈沒(méi)事的，結(jié)果卻丟了性命；有的人為了方便，橫穿馬路，結(jié)果卻釀成了一場(chǎng)悲??；有的人認(rèn)為自己的酒量大，喝一點(diǎn)開(kāi)車(chē)沒(méi)問(wèn)題的，結(jié)果卻發(fā)生了一場(chǎng)意想不到的車(chē)禍。就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團(tuán)圓的家庭家破人亡。同學(xué)們，讓我們一起遵守交通法則，避免車(chē)禍。

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你肩并肩"瀟灑"地騎自行車(chē)上街時(shí)；當(dāng)你開(kāi)心的和伙伴們?cè)隈R路上嬉笑打鬧時(shí)；當(dāng)你在車(chē)流中橫穿馬路時(shí)；當(dāng)你在馬路中央翻躍欄桿時(shí)。你是否想過(guò)，這樣做可能的結(jié)果是什么？安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，尤其是對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如有稍微不在意，后果將不堪設(shè)想！父母養(yǎng)育我們，老師教育我們，他們都希望我們能健康成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家！

我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然校園，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè)的身影，灑滿(mǎn)了美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安；家長(zhǎng)，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(zhǎng)平平安安。

所以一個(gè)平安校園，是重中之重。

我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、積極行動(dòng)。組織我們聽(tīng)"遇火災(zāi)，地震在校如何逃生"的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習(xí)，在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的"救火"過(guò)程中，同學(xué)們都積極配合，順利地完成自己的任務(wù)。在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀(guān)摩了救火的全程，懂得了許多。

平安校園從我做起。從一點(diǎn)一滴做起......

構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！

讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)！

初印象作文(篇5)

小時(shí)候老師就教育我們，安全第一，所謂安全包括人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，當(dāng)然對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)人身安全更為重要，但在生活中我們是怎樣做的呢?怎么理解對(duì)安全的認(rèn)知呢?

從我們剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，就知道摔跤了會(huì)疼，要慢慢的走，小心翼翼的走穩(wěn)每一步，那時(shí)我們腦海里便以存在微薄的安全意識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)安全的意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，但我們?cè)谏钪羞€是工作中有注意安全嗎?作為富士康的一員，我想來(lái)談?wù)勎业墓ぷ骱蜕钪锌吹降囊恍┣榫啊?/p>

富士康是世界前500強(qiáng)，是我進(jìn)過(guò)最大的公司，當(dāng)然管理也是相當(dāng)?shù)轿?，但是廠(chǎng)區(qū)的人那么多，不可能會(huì)細(xì)節(jié)到每個(gè)人身上，所以員工都應(yīng)該要遵守廠(chǎng)區(qū)的相關(guān)規(guī)定。比如說(shuō)每天早上上下班的時(shí)候，會(huì)有很多的廠(chǎng)車(chē)和私家車(chē)經(jīng)過(guò)廠(chǎng)區(qū)，明明化分的有人行橫道，但有的人偏偏不走，就隨便橫穿馬路，這樣是多么危險(xiǎn)，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任。很多人就連這點(diǎn)安全意識(shí)都沒(méi)有，更不要說(shuō)是在工作中對(duì)安全問(wèn)題的認(rèn)知了，在車(chē)間存在著很?chē)?yán)重的安全意識(shí)的問(wèn)題，很多人都不在意，可正當(dāng)發(fā)生的時(shí)候就晚了，在車(chē)間一顆小小的螺絲釘就可以傷到你手指里面的骨頭，當(dāng)你打螺絲的時(shí)候如果不認(rèn)真，和同事一起說(shuō)話(huà)，聊天，那么你的手指可能就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，工作的時(shí)候就一定要端正你的態(tài)度，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要做到位，不能馬虎。這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)公司產(chǎn)品的負(fù)責(zé)平安印象征文800字作文

往往這些不經(jīng)意的瞬間就造成很?chē)?yán)重的后果，所以安全意識(shí)一定在加強(qiáng)，做事的時(shí)候不能開(kāi)小差，工作中需要更多的是細(xì)心和用心。

我是屬于IDPBG的設(shè)計(jì)研發(fā)部，負(fù)責(zé)DCC里面的工作，這個(gè)崗位涉及更多的應(yīng)該是財(cái)產(chǎn)安全的問(wèn)題吧，因?yàn)檫@里面的工作全部都是要保密的，每個(gè)重要圖檔，文件都需要加密。機(jī)密和極機(jī)密文件未經(jīng)授權(quán)不可以傳真、掃描、復(fù)印，每一張極機(jī)密文件都要做好登記，不能遺漏一張，確認(rèn)數(shù)量，最后還要統(tǒng)一銷(xiāo)毀。進(jìn)入辦公室人員都要簽保密協(xié)議書(shū)，任何機(jī)密文件都不能外泄，假如一個(gè)新產(chǎn)品的構(gòu)造泄露出去，那么這就是對(duì)公司造成的極大損失，是你我他都無(wú)法想象的后果，還需要承擔(dān)法律責(zé)任。所以我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候一定要想到這些問(wèn)題，腦海中也要有這種意識(shí)存在，這也是安全生產(chǎn)中的一種。

不管我們是在生活，還是在工作中，時(shí)刻都要記住安全第一，一瞬間發(fā)生的事情可能就會(huì)讓你后悔一輩子，安全的問(wèn)題每個(gè)人都需要加強(qiáng)，因?yàn)闆](méi)有人知道下一秒會(huì)發(fā)生什么?

初印象作文(篇6)

在我的記憶倉(cāng)庫(kù)里，儲(chǔ)存著許許多多的忠言。它們像一盞盞指路燈指引著我前進(jìn)的道路。其中，我總也忘不了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：自己的事情自己做。

聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)是我四歲時(shí)。那天清晨，我還是一如既往的起床，等待著媽媽給我穿衣服，可媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立能力，說(shuō)什么也不肯再給我穿衣服了，讓我以后自己獨(dú)立完成這件事。那時(shí)的我還不懂事，以為哭可以解決一切問(wèn)題，于是嚎啕大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)狀還是不管我，對(duì)我說(shuō)了一句自己的事情自己做就毫不留情的走開(kāi)干自己的事去了。我哭了好一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)媽媽是真的不幫我了，只好抽泣著自己把衣服穿上。那天我驚奇的發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是可以自己獨(dú)立完成一件事的，從此我便將自己的事情自己做銘記于心。

記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，每天上學(xué)都要佩戴紅領(lǐng)巾，整個(gè)一年級(jí)每天都是媽媽幫我戴，她總是讓我認(rèn)真觀(guān)察佩戴方法。到了二年級(jí)，終于有一天，媽媽再次對(duì)我說(shuō)了那句話(huà)自己的事情自己做。雖然那次我并沒(méi)有把紅領(lǐng)巾戴得像媽媽那樣整齊美觀(guān)，但自己的事情自己做讓我明白做事情不再依賴(lài)別人，做一個(gè)獨(dú)立的小學(xué)生。

從那以后，很多事情不用媽媽幫，我都可以獨(dú)立完成了。起初媽媽幫我系鞋帶，每次我都留心觀(guān)察，后來(lái)我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)?jīng)常教育我自己的事情自己做。今天，我來(lái)自己系鞋帶吧!看著我這么懂事，媽媽欣慰地笑了。

自己的事情自己做，現(xiàn)在我還經(jīng)常對(duì)弟弟說(shuō)這句話(huà)，希望弟弟也和我一樣遇到事情可以靠自己的努力獨(dú)立完成。相信所有的父母都對(duì)自己的孩子說(shuō)過(guò)這句話(huà)，這句忠言也影響著每個(gè)孩子的一生，我也不例外。

初印象作文(篇7)

你知道萊國(guó)嗎？這次來(lái)膠東半島，我才知道萊的歷史。在膠東這里大多數(shù)都是以萊字命名，萊山，萊陽(yáng)，膠萊河，因?yàn)樵跉v史上，這里曾經(jīng)是萊國(guó)的地盤(pán)。

萊國(guó)國(guó)都位于龍口市萊山北麓，黃水河畔，北控半島地區(qū)最大的黃水河沖積平原，是膠東半島最大的古城址。這里出土的青銅器很有名。司馬遷曾在《史記》中記載過(guò)萊國(guó)。萊國(guó)最早的記載是在西周初年，姜子牙到齊的時(shí)候記載著萊候來(lái)伐，與之爭(zhēng)營(yíng)丘，姜太公迫不得已遷都。營(yíng)丘就是現(xiàn)在的壽光，后來(lái)姜太公只能到齊國(guó)現(xiàn)在的臨淄，說(shuō)明當(dāng)時(shí)萊國(guó)的實(shí)力不容小覷。

我們一路開(kāi)車(chē)路過(guò)黃水河，路過(guò)壽光，路過(guò)黃河，都不是想象中的雄偉壯觀(guān)景象，河水干涸。我們走過(guò)的土地就是曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的萊國(guó)，膠東一帶人們自詡東萊人，春秋末期東萊被齊國(guó)所滅，如此的歷史長(zhǎng)河，如果有一筒望遠(yuǎn)鏡可以回收展望這歷史該是多么宏偉啊。

廢都印象作文

創(chuàng)作文章需要通過(guò)情感和思維的交融創(chuàng)造新的藝術(shù)價(jià)值，作文可以讓我們鍛煉自己的思維邏輯使思路更加清晰明晰。相信一些人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧？歡迎來(lái)到本篇文章我們?yōu)槟恼淼摹皬U都印象作文”，我相信這篇文章會(huì)讓您信念更堅(jiān)定！

廢都印象作文 篇1

序

提到海南，你會(huì)想到什么？當(dāng)然是沙灘、海浪，筆直的棕櫚樹(shù)，還有椰子樹(shù)……

人們成排躺在沙灘椅上，海風(fēng)輕輕吹來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)棕櫚樹(shù)葉做的大傘，灑在人們身上，暖暖的，但又不炎熱。孩子們拿著沙灘玩具，霎那間，沙灘上便堆起一個(gè)又一個(gè)巨大的城堡。海浪打到腳上，我可以清晰看見(jiàn)每一根腳趾。金色的沙灘、湛藍(lán)的大海、寶藍(lán)色的天空……

快12點(diǎn)了，明天我就能去海南了。周?chē)黄岷?，我?mèng)中喃喃道：海南，海南……

飛往海南

真是奇跡，早上我六點(diǎn)就起了床！黑眼圈也冒了出來(lái)，似乎興奮極了：我們要去海南了！飛機(jī)怎么還不來(lái)呢？我在過(guò)道上走來(lái)走去。弟弟妹妹并不像我那般“著急”。他們的臉貼著玻璃墻上，眼睛睜得滾圓，那種眼神恐怖極了，就算是只看一眼，也能讓你全身起雞皮疙瘩！他們恨不得有穿墻術(shù)，這樣就能馬上找到去海南的飛機(jī)了。每當(dāng)窗外飛過(guò)一架飛機(jī)，馨馨就大喊：“海南的飛機(jī)來(lái)啦！”晨晨就更大聲地說(shuō)：“錯(cuò)了，那不是海南的飛機(jī)?！币幌掠纸又患茱w機(jī)飛來(lái)，他倆的聲音就越來(lái)越大。最后到不像是在等飛機(jī)，而是在比誰(shuí)的嗓門(mén)大了！媽媽怪我為什么不看好他們，但她不知道，我比他們更盼望著飛機(jī)能快些來(lái)啊！飛機(jī)，你快來(lái)呀！

終于我們坐上了飛往海南的飛機(jī)。飛機(jī)起飛了，它在不停的搖晃，下面的房子也越來(lái)越小了。山變得很矮，溫州就像是一個(gè)逼真的模型。我們和云共行，不，是在云之上！藍(lán)天、白云，像是在童話(huà)故事里。擋住了小小的“模型”。我似乎看見(jiàn)，云層之下，一片金色的沙灘在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，浪濤聲越來(lái)越大，震耳欲聾……

初到海南

我們來(lái)到了綠城藍(lán)灣小鎮(zhèn)。走上陽(yáng)臺(tái)，向外遠(yuǎn)眺，不得不贊嘆一聲‘美呀’。

淡淡小雨中，黑瓦矮屋連成一片，棕櫚樹(shù)輕輕彎腰。小小的人影閃進(jìn)了迷宮似的樹(shù)林里，剎那間就不見(jiàn)了，似乎被樹(shù)林一口吞噬了。

這里是安靜的，不，是寧?kù)o的，是靜謐的！遠(yuǎn)處這一灣海水這些小別墅和城鎮(zhèn)分離，因此，這里沒(méi)有一點(diǎn)兒吵鬧。它給我的印象，就是“靜”、“雅”、“美”。若是把它比作一位女子，九天仙女下凡也比不過(guò)她！

我站在白色的沙灘上，海浪打上來(lái)，卷起一些沙子，又退回去，又折回來(lái)，不亦樂(lè)乎。我站在海與沙灘的界線(xiàn)上，海浪打著我，越來(lái)越重，浪濤聲也越來(lái)越大，震耳欲聾。潮來(lái)了！我趕緊向后退。有那么一刻，時(shí)間靜止了，人們也停止了行動(dòng)，浪卷在半空中……只有那頑皮的海風(fēng)，偷偷湊到我耳邊，慫恿著我：“快去呀，快去迎接海浪??！”我還沒(méi)來(lái)得及否定，頑皮的海風(fēng)就在背后用力推著我。海水淹沒(méi)了我的小腿。一股涼意穿透了我的全身，是快樂(lè)的、舒爽的！我喜悅，但不知道怎么表達(dá)，只是楞楞地站在那兒，迎接下一班海浪。

水珠濺到了我的臉上，癢癢的。我不禁低頭看去，這水是多么清?。≡谒祝瓦B貝殼那細(xì)小的紋路也能看得一清二楚。大大小小的石頭被浪推滾來(lái)，又被拉著滾去，兩道水路，就在他們身邊劃開(kāi)。

遠(yuǎn)處的海，是什么顏色的？翠綠色似乎太淺了，但是寶藍(lán)色又未免太深了。我想，就算是畫(huà)家名師，也不能調(diào)出這種寶石似的色彩。

不知不覺(jué)，雨越下越大了，我們?cè)撟吡恕?/p>

沙中的風(fēng)

經(jīng)過(guò)一個(gè)早上的奔波，我們來(lái)到了亞龍灣。到了這里，還能玩什么呢？當(dāng)然是水！

我和晨晨一同來(lái)到沙灘邊，卻看見(jiàn)許多人們海邊走兩步又退回三步，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著大海不敢前行。有些人走到沙灘中間，望望我們，又望望海，愣是在哪兒不動(dòng)了！這是怎么回事？我不禁有些納悶：沙子，有什么可怕的？有蹊蹺！

我試著走著走了兩步，便放心大膽地走起來(lái)。沙子軟軟的，可舒服了，又有什么可怕的呢？我牽著晨晨，大步向前走去?！鞍。　背砍拷辛艘宦?，接著，我感覺(jué)一根根針刺進(jìn)了我的腿里……我和他儒家豬尾巴的小狗，灰溜溜地向人群跑去。

天晴了，海面上波光粼粼。大小不一的漂亮石頭在滾來(lái)滾去，我眺望著海，細(xì)細(xì)品著昨天趕還后海后所留下的清涼。這沙灘！分明就是海水的守護(hù)神嘛，任何人都不能靠近它！“癢癢的，可舒服了！還不快去？”一個(gè)聲音在我耳邊響起。我忍不住誘惑，拿起白色的浴袍蓋在身上，大步向海邊走去。起初，沙灘是那么平靜，但當(dāng)我們來(lái)到的中間，那風(fēng)就呼呼刮來(lái)，在我和晨晨面前蓋起了一棟高大的白墻。我們見(jiàn)了，馬上蹲下來(lái)，頭往下低——那場(chǎng)景真像兩只鴕鳥(niǎo)將頭埋在沙地里來(lái)危險(xiǎn)！

我們像兩只螃蟹那樣橫著走，腳上似乎扎滿(mǎn)了針，但我們沒(méi)有放棄。舌頭上咸咸的，腳也似乎沒(méi)了疼痛，眼前，是藍(lán)瑩瑩的一片，是海！

海南那些形形色色的房子

說(shuō)到海南給我留下的印象，最深刻的就是那些形形色色的房子。

“菠蘿形的房子！”車(chē)上不知是誰(shuí)叫了一聲，我們一行人都向外看去——一幢金色的建筑物聳立在我們眼前。金黃色的圓鼓鼓的大胖身子被黑色線(xiàn)條分成一個(gè)一個(gè)方塊，方塊里有一個(gè)黑色的圓點(diǎn)。陽(yáng)光照下來(lái)，使這些小方塊更有立體感了。上面是綠色的葉子，尖尖的三角形連在一起，就如給它戴上了一頂桂冠。其他房屋和她比起來(lái)，可就遜色了許多。你瞧，周?chē)姆课?，方頭方腦的，四四方方幾個(gè)窗子，沒(méi)有一點(diǎn)兒吸引人的地方。它可不一樣，我們光是看著它，就有了進(jìn)去購(gòu)物的沖動(dòng)！

九棵樹(shù)也很有特色。遠(yuǎn)看，近看，九顆大樹(shù)立在眼前。明明是棟房子，卻連枝葉這種小小的細(xì)節(jié)也能看得一清二楚！一條條棕色枝干向外擴(kuò)散，綠色樹(shù)葉填補(bǔ)了空中大部分空白?？粗粗?，竟像是九片連葉脈都可看得一清二楚的葉子！太神奇了。

不過(guò)，我更喜歡哪里那里客棧。我們住在一間叫美國(guó)夢(mèng)的房間里。一進(jìn)房房，映入眼簾的就是一個(gè)小小的吧臺(tái)，黑紅色的長(zhǎng)椅子擺在一邊，還有黑白的老照片，頗有韻味。房間還分上下層，讓我十分興奮。

海南給我留下的印象，越來(lái)越濃郁了……

廢都印象作文 篇2

天安門(mén)廣場(chǎng)位于北京城的中心，是當(dāng)今世界上最大的城市廣場(chǎng)，從早到晚都散發(fā)著不同的氣息，每天的升旗儀式更是一道美麗的風(fēng)景。

在凌晨的天安門(mén)，那時(shí)天還沒(méi)亮，在門(mén)前蹲著的石獅子，是多么的威風(fēng)，在天安門(mén)的中間掛著毛主席的照片，表示出人們世世代代都懷念著毛主席。天安門(mén)的后面有一根旗桿，雖然沒(méi)有把旗升上去，但是看上去，還是會(huì)為祖國(guó)而驕傲。

在清晨的天安門(mén)，天還沒(méi)有大亮，但是人們已經(jīng)紛紛來(lái)到廣場(chǎng)中央，突然一陣風(fēng)吹過(guò)，把金水橋的水吹得動(dòng)了起來(lái)，跳起了舞，這就像是要升國(guó)旗的預(yù)兆。把天安門(mén)的燈籠也吹了起來(lái)。

現(xiàn)在就是大家最期待，最激動(dòng)人心的時(shí)刻，要升國(guó)旗了!只見(jiàn)三軍儀仗隊(duì)從天安門(mén)的門(mén)口出來(lái)了，他們邁著整齊的步伐走了出來(lái)，像個(gè)機(jī)器人一樣在行走，他們走過(guò)金水橋，走過(guò)中央廣場(chǎng)，來(lái)到了升旗儀式臺(tái)，這時(shí)他們開(kāi)始升國(guó)旗，響起了國(guó)歌：起來(lái)，不愿做奴隸的人們……，人們都紛紛敬禮。軍人開(kāi)始吹起了喇叭，廣場(chǎng)上的和平鴿在天空中翱翔，人們揮舞手中的小紅旗，像一片紅色的海洋，那現(xiàn)場(chǎng)可真壯觀(guān)。

朝陽(yáng)下的天安門(mén)散發(fā)著生機(jī)與活力，也是我們國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn)。我相信中國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大的，我也要成為這強(qiáng)大的人員之一，愿我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，不斷努力前行。

廢都印象作文 篇3

在我記憶的長(zhǎng)河中，有些事情雖然被我淡淡忘記，但是有一件事卻深深地印在我心中，它就是沙灘上一顆閃亮的貝殼。

一天，媽媽讓我打車(chē)回家。遠(yuǎn)處一輛大巴飛快地駛過(guò)來(lái)，我三步并作兩步上了車(chē)，我投了硬幣，坐在座位上。

一位老爺爺，年滿(mǎn)七旬，他頭發(fā)花白，黃褐色的臉像浸胖了似地，眼睛成了一條線(xiàn)，好像要花很大的力氣才能睜開(kāi)。望著老人，我有點(diǎn)于心不忍，心里仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，其中一個(gè)說(shuō)：“讓老老爺爺坐下來(lái)休息。”另一個(gè)反駁道：“還是自己坐著吧，管他呢！“

正在這時(shí)，一位小姑娘，大約五、六歲的樣子，毫不猶豫地站起來(lái)，把座讓給了來(lái)爺爺。老爺爺偏不坐，可是小姑娘不管怎樣也讓老爺爺坐，老爺爺只好坐下了。我的臉紅了，一個(gè)比自己小的孩子都給老爺爺讓座，我卻做不到，難道這種精神不值得我學(xué)習(xí)嗎？我下了車(chē)，當(dāng)時(shí)我的心情除了慚愧，還有一種，就是對(duì)小姑娘的敬佩之情油然而生。

我暗暗地發(fā)誓：以后要像小姑娘那樣，要知道幫助別人，要有一顆善良仁慈的心。

這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我想起來(lái)就慚愧。

廢都印象作文 篇4

現(xiàn)在，每當(dāng)我站起來(lái)發(fā)言，或是上臺(tái)表演時(shí)，我的手都會(huì)像帕金森患者一樣顫抖幾下，這一切，只因?yàn)橐淮纬繒?huì)。

我在幼兒園的時(shí)候，參加過(guò)一次關(guān)于交通知識(shí)的晨會(huì)展演。我站在臺(tái)下，心情緊張而又激動(dòng)，臺(tái)詞在我的嘴里單曲循環(huán)著。不一會(huì)兒，輪到我了，我?guī)еo繃的笑臉上場(chǎng)了，看著臺(tái)下人攢動(dòng)的場(chǎng)景，竟然被嚇倒了，腦子里一片空白，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都沒(méi)出現(xiàn)。過(guò)了幾秒鐘，臺(tái)下開(kāi)始吵鬧起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)，怎么不說(shuō)了，忘詞兒了？哈哈哈，你看他忘詞兒了！我愣住了，頭低垂著，不時(shí)地瞄一眼臺(tái)下的觀(guān)眾，目光呆滯，不知過(guò)了多久，我的班主任揮手示意我下來(lái)，我才趕緊跑下臺(tái)來(lái)。

從那以后，我對(duì)在公眾場(chǎng)合的表演會(huì)有了一種懼怕感。

一次發(fā)言，我已經(jīng)醞釀許久，對(duì)回答這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)十分有把握了，但一站起來(lái)，那次可怕的經(jīng)歷就像電影一樣在我的腦海里回放，我竟然啪地一聲坐回到位置上，弄得老師和我都很尷尬。

我長(zhǎng)大了，上臺(tái)有經(jīng)驗(yàn)了，應(yīng)該可以勇敢地去面對(duì)，去緩解緊張。我們必須記住曾經(jīng)的成功，忘記該忘記的失敗，才能變得更勇敢，在舞臺(tái)上有更好的表現(xiàn)。

廢都印象作文 篇5

看到這個(gè)題目，你可能會(huì)問(wèn)：電動(dòng)車(chē)到底沖向了哪兒？答案就在下文我的人生經(jīng)歷開(kāi)電動(dòng)車(chē)。

在我兩歲的時(shí)候，姥姥騎著電動(dòng)車(chē)帶著我和媽媽去兜風(fēng)，回到家的時(shí)候姥姥只是把電動(dòng)車(chē)鑰匙扭到關(guān)著的位置，我就在電車(chē)上呆著沒(méi)下去，姥姥就開(kāi)始把東西往客廳搬（大部分都是我的）。調(diào)皮的我天生好動(dòng)，像只活蹦亂跳的猴子。我爬到電動(dòng)車(chē)前邊踏板的地方，在上面瞎折騰，但是接下來(lái)就是一件不可思議的事：我是不是提醒過(guò)姥姥沒(méi)拔鑰匙啊？提醒過(guò)。看著要是我就靈光一閃，腦袋蹦出了一個(gè)可怕、驚人的、不可能的事：開(kāi)電動(dòng)車(chē)！那時(shí)我才差不多兩歲啊！開(kāi)電動(dòng)車(chē)經(jīng)過(guò)下文自然仔細(xì)說(shuō)明。

我不知不覺(jué)地把車(chē)鑰匙一扭（因?yàn)槲铱吹竭^(guò)姥姥怎么扭），把兩只手搭在車(chē)把手上，使出全身的力氣，向后一拉，電動(dòng)車(chē)飛了出去。我耳朵邊上只有呼呼的風(fēng)聲和姥姥姥爺舅舅媽媽等一大幫大人的喊叫：哎哎哎結(jié)果電動(dòng)車(chē)從院子沖到客廳外的臺(tái)階上，倒在了門(mén)口。一幫大人們都趕緊沖上來(lái)看我咋樣，嚇壞了都，趕緊抱起我仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)事都長(zhǎng)出了口氣，這時(shí)我也被嚇到，感到后怕，趴在媽媽?xiě)牙锿弁鄞罂蕖?/p>

看了我的回憶，你就知道這件事對(duì)我印象有多深刻了吧。

廢都印象作文 篇6

你知道萊國(guó)嗎？這次來(lái)膠東半島，我才知道萊的歷史。在膠東這里大多數(shù)都是以萊字命名，萊山，萊陽(yáng)，膠萊河，因?yàn)樵跉v史上，這里曾經(jīng)是萊國(guó)的地盤(pán)。

萊國(guó)國(guó)都位于龍口市萊山北麓，黃水河畔，北控半島地區(qū)最大的黃水河沖積平原，是膠東半島最大的古城址。這里出土的青銅器很有名。司馬遷曾在《史記》中記載過(guò)萊國(guó)。萊國(guó)最早的記載是在西周初年，姜子牙到齊的時(shí)候記載著萊候來(lái)伐，與之爭(zhēng)營(yíng)丘，姜太公迫不得已遷都。營(yíng)丘就是現(xiàn)在的壽光，后來(lái)姜太公只能到齊國(guó)現(xiàn)在的臨淄，說(shuō)明當(dāng)時(shí)萊國(guó)的實(shí)力不容小覷。

我們一路開(kāi)車(chē)路過(guò)黃水河，路過(guò)壽光，路過(guò)黃河，都不是想象中的雄偉壯觀(guān)景象，河水干涸。我們走過(guò)的土地就是曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的萊國(guó)，膠東一帶人們自詡東萊人，春秋末期東萊被齊國(guó)所滅，如此的歷史長(zhǎng)河，如果有一筒望遠(yuǎn)鏡可以回收展望這歷史該是多么宏偉啊。

廢都印象作文 篇7

在我成長(zhǎng)過(guò)程，經(jīng)歷過(guò)許多事，其中給我印象最深的一件事，就是今年我去藍(lán)洋游泳。

記得那天，天氣悶熱，剛坐上車(chē)，我已是大汗淋淋了。而我卻毫不理會(huì)這些，應(yīng)為我想，快點(diǎn)學(xué)游泳，于是。爸爸開(kāi)著車(chē)，去藍(lán)洋。我就在迷迷糊糊的在車(chē)上睡了一覺(jué)。就這樣我就不知不覺(jué)的來(lái)到了藍(lán)洋。

我換上游泳褲，邁著輕盈的步伐來(lái)到池邊。頓時(shí)我被眼前的景象深深地吸引住了。那藍(lán)藍(lán)的的池水與天互相掩映，使人產(chǎn)生從來(lái)沒(méi)有過(guò)的寬廣、舒暢之感。此時(shí)，我就想藍(lán)天上的白云一樣，輕飄飄的，使全身的每個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)活力。我趁這狀態(tài)，“撲通”跳進(jìn)水里。

我站在水里看叔叔、阿姨用各種姿勢(shì)歡快的暢游，真是既佩服有羨慕，可是想到自己，不禁泄氣了，我還不會(huì)游泳。正當(dāng)我束手無(wú)措時(shí)，爸爸游了過(guò)來(lái)教我了。他給講了遍游泳的要點(diǎn)，然后讓我實(shí)習(xí)，還好我游的還不錯(cuò)?？墒?，第二步，爸爸教我換氣，可把我難住了。盡管我心里沒(méi)底，但是硬著頭皮按爸爸的要求做：先把氣一口氣吐光，在抬頭吸氣。誰(shuí)知第一次就給我來(lái)了一個(gè)下馬威，喝了一大口水。我連做三四次，不是喝水就是酸鼻子。時(shí)間從我身邊不知不覺(jué)地溜走了?？磥?lái)學(xué)游泳真不容易。我心灰意冷，可是，面對(duì)爸爸那充滿(mǎn)希望的眼神，不斷鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，我只好反復(fù)練習(xí)。終于，奇跡出現(xiàn)了，我竟連著換了四口氣。游了三米多遠(yuǎn)。我高行的無(wú)法形容，不小心有酸鼻子了，不過(guò)我很開(kāi)心，應(yīng)為我克服了困難。

這件事給我的印象是深刻的：我不僅學(xué)會(huì)了游泳，還使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理。

廢都印象作文 篇8

在夜里，大家可能早就睡著了，所以，對(duì)夜應(yīng)該沒(méi)有什么印象，而經(jīng)常睡不著的我，對(duì)夜的印象卻很深刻。

每當(dāng)大家都入睡時(shí)，我卻還是醒的，所以，夜的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)我的眼睛。夜是寧?kù)o的，也許所有人都這樣認(rèn)為，而我卻認(rèn)為夜是熱鬧的，尤其是夏天的夜里，我會(huì)聽(tīng)到許多奇妙的聲音：哇！哇！吱！吱！呱！呱！呼！呼······這難道不是一幅熱鬧的畫(huà)面嗎？

夜是黑暗的，也許所有人都這樣認(rèn)為，而我卻認(rèn)為夜是光明的，尤其是夏天的夜里，螢火蟲(chóng)、月光、燈光、星光······四處燈火通明，難道不是光明的嗎？

夜也許大家都不喜歡，但是我卻很喜歡，尤其是在中秋夜里，月光和星光非常耀眼，令我陶醉，難道夜不是令人喜歡的嗎？

夜在我眼中千姿百態(tài)。它是熱鬧的、它是光明的，當(dāng)然，也是令我陶醉、喜愛(ài)的。

廢都印象作文 篇9

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年，是純著甜美的，就像山溪中清涼的泉水.說(shuō)起童年到使我情不自禁的想起了一件有趣兒的事。

那時(shí)，我年僅五歲，在雙休日時(shí)，閑來(lái)無(wú)事，便向給老爸扎個(gè)小辮。于是，我來(lái)到了正在熟睡的爸爸后面。

爸爸的頭發(fā)的確該剪了，他的頭發(fā)，厚厚的，軟軟的，十分好扎，這可就不能怪我了！哼哼，誰(shuí)讓他不去剪發(fā)呢！我剛把爸爸的頭發(fā)分開(kāi)，忽然，爸爸打起了呼嚕，嚇得我把手一松，頭發(fā)又亂了，唉，只好重扎了。爸爸睡覺(jué)真不老實(shí)，害的我弄了半天，才扎好了兩個(gè)“沖天揪”。

哈！哈哈！哈哈哈！真是笑死了，我實(shí)在忍不住了，捂住嘴，跑到了媽媽面前，邊笑邊告訴她我做了什么壞事。

當(dāng)我笑夠了，才發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。剛開(kāi)始我還有一丁丁的緊張和慌亂，可后來(lái)當(dāng)我想到路上的行人會(huì)怎么看他時(shí)，我又忍不住爆笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)他一臉的茫然，一臉的不解。

原來(lái)爸爸想去小賣(mài)部每一盒煙，一出門(mén)，所有人都看著他，這下我和媽媽徹底肚子疼了，過(guò)了好一會(huì)，我們才停止了爆笑，看著正莫名其妙的老爸，我們告訴他發(fā)生了什么。爸爸聽(tīng)后又氣又笑的說(shuō)我，媽媽和我又笑了起來(lái)，一家人笑成了一片，留下了幸福的一瞬間。

五彩繽紛的童年，是我最難忘的一件事！

廢都印象作文 篇10

一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這樣難得的好天氣里，學(xué)校組織我們一起到操場(chǎng)上踢足球。

時(shí)間一到，我不管三七二十一，一把抓起足球鞋就往操場(chǎng)上狂奔。到了操場(chǎng)，只聽(tīng)裁判一聲下令：“開(kāi)始比賽！”我一馬當(dāng)先，把球搶到腳下，猛地一踢，傳導(dǎo)曹君豪的腳下，曹君豪瞪著一雙大眼睛，炯炯有神。突然，他對(duì)準(zhǔn)球門(mén)使勁一踢，球踢到了門(mén)杠上，彈到了我的腳下。這是，對(duì)方的一名球員向我撲來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，往旁一閃，他摔了個(gè)狗啃泥，我心暗暗地想：“跟我斗，還嫩著呢！”又是一名球員向我撲來(lái)，我向后一退，再輕輕地一閃，又摔了個(gè)狗啃泥。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，使出了全身力氣把球向隊(duì)友胡啟哲踢去，足球在蔚藍(lán)的天空中留下了一道優(yōu)美的痕跡，又精準(zhǔn)地傳到了胡啟哲腳下，他猛地一踢，沒(méi)想到的是對(duì)方的球員用手把球接住了。只聽(tīng)裁判員一聲令下：“點(diǎn)球！”我和隊(duì)員絞盡腦汁地想，這時(shí)，曹君豪一口咬定地說(shuō)：“李敬聞來(lái)踢！”于是我走到點(diǎn)球區(qū)，全身貫注地盯著球，突然，我使出九牛二虎之力向足球踢去，我閉上了雙眼，心想一定要進(jìn)??！“耶“隊(duì)員們歡呼雀躍著，“球進(jìn)了！”我也歡呼著：“太好了！”

最后，我們依依不舍地走了。

這真是快樂(lè)而有趣的一天??！

廢都印象作文 篇11

手機(jī)“逃跑”啦

有一天，一大早我媽就在喊：“我手機(jī)呢？”我只能不情愿地起來(lái)幫我我媽找手機(jī)。

我們找了好多地方，臥室、客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)，都找了一遍，就是沒(méi)看到我媽的手機(jī)，還把我爸吵醒了，我爸打著哈欠說(shuō)：“就不能打個(gè)電話(huà)嗎？”“對(duì)哦！”我和我媽異口同聲地說(shuō)，“我怎么沒(méi)想到！”我爸打了我媽的電話(huà)，但一直都沒(méi)響，這時(shí)候我媽才恍然大悟地說(shuō)：“我想起來(lái)了，我開(kāi)了靜音?！薄澳阍趺床辉缯f(shuō)！”我和我爸不耐煩地說(shuō)。我們只好繼續(xù)找，這次是分工，我找臥室，媽媽找客廳，爸爸找廚房，我們都把每個(gè)房間的每個(gè)角落都找了兩遍，我都把我丟了好久的玩具找出來(lái)了，我媽的手機(jī)還是沒(méi)找到。我媽和我爸也都找得很細(xì)心，但一無(wú)所獲。這時(shí)我有點(diǎn)想上廁所了，我一進(jìn)洗手間，就看見(jiàn)了我媽的手機(jī)，我趕快大聲地喊：“媽媽?zhuān)艺业侥愕氖謾C(jī)啦！”

終于，我媽的手機(jī)被我找到了，我媽真是粗心大意??！

廢都印象作文 篇12

媽媽下班了，她仔細(xì)的在檢查我寫(xiě)的作業(yè)，開(kāi)始檢查的時(shí)候臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。越往下看媽媽臉上的笑容漸漸消失了，我看著媽媽的臉緊張起來(lái)。我心想：我又要挨罵了。媽媽叫我的名字，我心里稍微有一點(diǎn)緊張。

媽媽說(shuō)："你今天的作業(yè)做的不太好做的也太少，字也寫(xiě)的不好，口算錯(cuò)的太多，講話(huà)的聲音越來(lái)越大了，我心里有一點(diǎn)難過(guò)。今天媽媽上班之前說(shuō)今天的作業(yè)不要像昨天一樣，今天一定要認(rèn)真做作業(yè)，寫(xiě)好生字，口算題不要錯(cuò)的'那么多了，可是現(xiàn)在我才做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，媽媽生氣的快步走到我的面前，一把抓住了我的手說(shuō)："你到底在做什么，今天怎么比昨天的作業(yè)還要不好，我走之前不是跟你說(shuō)過(guò)要好好做作業(yè)不要粗心大意，要好好做作業(yè)，怎么還寫(xiě)的這個(gè)樣子，對(duì)得起媽媽給你交的錢(qián)都白交了嗎？”聽(tīng)了媽媽這句話(huà)是對(duì)我印象最深刻的一句話(huà)了。

我心想：我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上！

寫(xiě)印象的作文

語(yǔ)文中作文這一項(xiàng)已經(jīng)刻進(jìn)了學(xué)生們的DNA里，經(jīng)常寫(xiě)作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。一篇好的作文最好有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，你平常對(duì)于優(yōu)秀的作文有收集嗎？為此，你可能需要看看“寫(xiě)印象的作文”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

寫(xiě)印象的作文 篇1

施老師是我們五（3）班的新班主任，他的很多品質(zhì)都非常值得我們學(xué)習(xí)。

9月1日開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們對(duì)施老師的感覺(jué)都很不錯(cuò)。我隨便找了幾個(gè)同學(xué)問(wèn)了一下：“是黃老師好呢？還是施老師好？”同學(xué)理所當(dāng)然地說(shuō)：“當(dāng)然是施老師好，不僅能準(zhǔn)時(shí)下課，還不要背書(shū)，而且作業(yè)也減少了很多，難道他不好嗎？”我覺(jué)得也是這樣的。但我認(rèn)為施老師還有更好的地方呢！

當(dāng)天晨會(huì)課上施老師為我們念了一首詩(shī)，這首詩(shī)是他親自為我們寫(xiě)的。詩(shī)中的好詞好句就如滔滔不絕的江水從懸崖上直瀉而下，“嘩嘩”的水聲響徹云霄。星期四，放學(xué)后，爸爸告訴我施老師說(shuō)我的作文水平很好。我疑惑了半天，我那樣的.作文水平怎么能和施老師的詩(shī)相比呢？施老師可真會(huì)鼓勵(lì)呀！

施老師不但會(huì)鼓勵(lì)，而且他說(shuō)到做到。9月2日放學(xué)施老師說(shuō)：“今天誰(shuí)不抄回家作業(yè)，明天被我發(fā)現(xiàn)我可要大發(fā)雷霆了?！钡诙?，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有抄全被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果施老師真的生氣了，把那位同學(xué)狠狠地罵了一頓，而別的老師卻只是嚇嚇學(xué)生，到了期末考試時(shí)，那個(gè)班級(jí)總是墊底。只有說(shuō)到做到，才能教出好的班級(jí)。

我相信施老師一定會(huì)把我們五（3）班領(lǐng)向成功之路的。當(dāng)然，我也要好好努力，做一個(gè)有用之才。

寫(xiě)印象的作文 篇2

許多老師都教過(guò)我，但有一位老師給我留下了深刻的印象，那就是劉陽(yáng)先生。

劉陽(yáng)先生有兩個(gè)方面，所以今天我將告訴你劉陽(yáng)先生的兩個(gè)方面

第一面：熱情的男人

又一次，我的頭不舒服，但我沒(méi)有熱水，所以我很幸運(yùn)地喝了劉陽(yáng)先生提供的粥。緊挨著“紫菜湯。嫉妒說(shuō)：“哇，紫萱，（我）你真幸運(yùn)！我也會(huì)生病的。就這樣，劉陽(yáng)先生也給我盛了粥！”劉洋先生在旁邊瀟灑地笑了笑，讓他身邊的女孩們?nèi)绨V如醉。這是劉陽(yáng)老師的第一面——熱情的男人，但你不想花癡，那我就不敢寫(xiě)了。

第二面：冷酷的男性

劉陽(yáng)先生熱情的一面允許女孩們有幾天的性生活。但是劉陽(yáng)先生冷酷的一面會(huì)讓男孩們害怕得發(fā)抖?？荚嚳斓搅?。一天，劉陽(yáng)先生給我們上了一堂科學(xué)課。但是那些刻薄的男孩一點(diǎn)也沒(méi)有停止。劉陽(yáng)老師憤怒地喊道：本周還有一項(xiàng)任務(wù)：再次復(fù)制這篇科學(xué)論文！”唉，劉陽(yáng)老師太冷酷了，難怪有兩面性。我也喝醉了。

你嘗過(guò)這種味道嗎？我自己也試過(guò)了。因此，最好不要惹惱男老師。因?yàn)槟欣蠋煴扰蠋熃夤透嗟娜?！親愛(ài)的朋友，不要生火！

寫(xiě)印象的作文 篇3

經(jīng)歷了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏進(jìn)了秋的領(lǐng)域。

清晨，秋的使者就靜靜地降臨到人間，在乳白色濃霧的包圍下，揮灑起手中的彩筆……當(dāng)旭日東升，云清霧之晨，朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現(xiàn)，天地間赫然是一片輝煌的金色！

一夜之間，稻子好像換上了節(jié)日的盛裝，亮得刺目，黃得耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望去，竟是茫茫沒(méi)有邊際。涼爽的秋風(fēng)一陣緊接一陣，金黃的稻浪一浪高過(guò)一浪，使人不禁想起\"長(zhǎng)江后浪推前浪\"的詩(shī)句。

花兒的確美有春季那樣品種繁多，在秋季是尋不到那些嬌嫩的花兒的。而對(duì)于菊花來(lái)說(shuō)，此時(shí)卻正是怒放的季節(jié)?？窗?，它開(kāi)得多么熱烈，多么奔放：紅的如火如荼，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有那墨綠的，淡紫的……使人百看不厭，此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命，所有的力量，都一起迸發(fā)出來(lái)，獻(xiàn)給秋，獻(xiàn)給金黃的秋天！

果園麗正是熱鬧的時(shí)節(jié)，到處都是香氣撲鼻的果子，一片金燦燦的。樹(shù)葉兒黃了，蝴蝶般飛舞著，飄落著。它經(jīng)歷了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，此時(shí)，已到了生命的頂峰，它滿(mǎn)足了。它歡笑著，翩翩地從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，把生命與泥土融為一體，又開(kāi)始孕育來(lái)年的嫩淑葉兒……

冬雖凈潔而過(guò)于寒冷；

春雖明艷而過(guò)于妖嬈；

夏雖奔放而過(guò)于炎熱；

秋的美是理智的，金黃的，充實(shí)的，是給人以希望的……

寫(xiě)印象的作文 篇4

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的冬日的印象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在一個(gè)鵝毛大雪的冬天，寒氣籠罩在這座城市，我那雙小手已經(jīng)凍得通紅.這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，說(shuō)："冷嗎?""嗯"我答道.母親用她那雙溫暖的大手輕輕地搓著我的手，然后放在她的大腿上.我望著慈愛(ài)的母親，一股暖流涌上心頭.眼睛濕潤(rùn)了，一時(shí)感到空氣凝固了，不知該說(shuō)什么.

又一個(gè)冬日，我生了重病，無(wú)法去學(xué)校，只得臥在床上，休息!過(guò)了一天，我來(lái)到了學(xué)校，幾個(gè)哥們兒湊上來(lái)，問(wèn)寒問(wèn)暖，我的淚又在眼眶打轉(zhuǎn).

放學(xué)，我被老師叫到辦公室，老師問(wèn)了問(wèn)我的身體狀況.我答道："還行."老師叫我拿出語(yǔ)文書(shū)，給我一個(gè)人補(bǔ)了足足夠10分鐘的課.之后，又把我送出校門(mén).這時(shí)，媽媽竟然早就在校門(mén)口等著我.見(jiàn)老師把我送了出來(lái)，便聊了幾句.然后，和老師打了聲招呼，就走了，離開(kāi)了這個(gè)冰天雪地的學(xué)校.

感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案.

感動(dòng)是一股暖流，它使無(wú)情的冰川化成溪流，澆灌著孩子們幼小的心靈樹(shù)苗，使它長(zhǎng)成參天大樹(shù).

常言道：春華秋實(shí)，意思是說(shuō)萬(wàn)物始于春而成于秋。春天固然是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，可是孕育春天的搖籃卻是冬。一提起冬天，人們便會(huì)想到北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的荒涼景色，說(shuō)冬天冷酷無(wú)情地剝奪了萬(wàn)物的生命，可是誰(shuí)能否認(rèn)，那厚厚的`冰層下面，不正流淌著充滿(mǎn)活力的生命暖流!

冬，純潔美麗。它化做雪花，用自己潔白的生軀覆蓋在大地上。此時(shí)，一切都是銀裝素裹，一副冰清玉潔的模樣。光禿禿的樹(shù)枝上綴滿(mǎn)了朵朵潔白的“梨花”，風(fēng)一吹，花兒紛紛飄落，好似一只只銀白色的蝴蝶在空中偏偏起舞?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這句詩(shī)不正是贊美冬天的嗎?

冬給人美的享受，那是一種純潔，樸素的美，它美得似玲瓏剔透的水晶，使人一眼便能看見(jiàn)它的心靈深處。

每當(dāng)?shù)嗡杀臅r(shí)候，冬便化做一場(chǎng)紛紛c揚(yáng)揚(yáng)的雪，去輕輕摟住莊稼，讓它們享受隆冬時(shí)節(jié)的愛(ài)撫和溫暖。它毫不留情地凍死危害莊稼的害蟲(chóng)，使農(nóng)作物安心的成長(zhǎng)。一旦春意萌動(dòng)，冬便悄悄地消融自己化為甘泉，無(wú)聲無(wú)息地流入泥土里，讓小苗兒盡情允吸?？僧?dāng)春意正濃時(shí)，就再也找不到冬的蹤跡了。冬天用自己的生命換來(lái)了滿(mǎn)園春色，它是無(wú)私的。

寫(xiě)印象的作文 篇5

提起家鄉(xiāng)，許多事情早已忘記。但我忘不了家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，和家鄉(xiāng)的形象。

我的家鄉(xiāng)是個(gè)簡(jiǎn)易的村莊。比起高樓大廈，它不算華麗；比起城市的車(chē)水馬龍，它不算熱鬧；但它樸實(shí)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

家鄉(xiāng)的山高大雄偉，有許多樹(shù)木在這拔地而起，成為許多小動(dòng)物的安身之所。山上有許多中草藥。一到夏天，許多藥家就爬上高山，采集藥材，這真是一個(gè)天然的場(chǎng)所?。?/p>

家鄉(xiāng)的水，平如明鏡。只因風(fēng)吹皺了其面，正是：綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面??！河水清澈見(jiàn)底，許多魚(yú)和蝦在水里游動(dòng)。許多淘氣的孩子，一個(gè)個(gè)脫光衣服，爭(zhēng)先恐后地跳入水中瘋狂地逮著。太陽(yáng)把河底的沙灘曬的暖暖的，很舒服。要是想吃魚(yú)蝦，必須把火點(diǎn)旺了，要不

然吃起來(lái)沒(méi)味。倒好油，將小魚(yú)蝦們“毫不留情”地丟進(jìn)鍋里。過(guò)上幾分鐘，一股香氣撲面而來(lái)，準(zhǔn)讓你大流口水。

家鄉(xiāng)的人很老實(shí)，村子不大，但很完美。早晨，各家屋上冒出青煙，村子里的人就日出而作；晚上，太陽(yáng)落下，人們?nèi)杖攵?。站在高處，家鄉(xiāng)猶如一幅恬淡的水墨畫(huà)，在群山環(huán)繞中成為旅游之地。

家鄉(xiāng)的山、水、人都有獨(dú)特風(fēng)味，而這，家鄉(xiāng)也很富饒。

寫(xiě)印象的作文 篇6

我的家鄉(xiāng)有許多美麗的景色，但是我還是更喜歡我家鄉(xiāng)的春雨里的景色。

每年的春天都會(huì)下好多場(chǎng)春雨，一下子就把大地染成綠色。我們高興地在雨中蹦呀，跳呀，就算被淋成落湯雞也非常開(kāi)心。

有人說(shuō)，春雨像一位溫柔的母親。她悄悄的伴著我快快進(jìn)入甜美美的夢(mèng)鄉(xiāng)；有人說(shuō)，春雨像一位演奏家。她落在地上，發(fā)出嘭嘭聲，落到樹(shù)葉上發(fā)出沙沙聲，落到小草上又發(fā)出滴滴聲；還有人說(shuō)，春雨像紡織姑娘，紡出千萬(wàn)條細(xì)柔柔的雨絲，給大地穿上美麗的衣裳。

我覺(jué)得春雨是個(gè)好朋友，它們那淅瀝瀝的聲音，仿佛像是在告訴我們：春天來(lái)了！春天來(lái)了！春雨提醒著我們，春天是個(gè)美好的季節(jié)。我們?cè)谧蠲赖募竟?jié)里最美的的笑臉。

春雨下過(guò)之后，田里的莊稼，街道上的樹(shù)木，公園里的小草歡快地歌唱著、舞蹈著，滿(mǎn)心歡喜地等著青雨媽媽帶領(lǐng)我們一起快快長(zhǎng)大。

春雨讓我印象深刻，春雨讓我滿(mǎn)心喜悅！

寫(xiě)印象的作文 篇7

20xx年全國(guó)各省中考材料作文范文匯總溫州卷最好的告別濰坊卷順風(fēng)、逆風(fēng)濰坊卷逆風(fēng)的風(fēng)箏濰坊卷逆風(fēng)淄博卷那些無(wú)用的美好淄博卷那件長(zhǎng)毛衫海南卷珍惜現(xiàn)在的一切海南卷把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下海南卷做最好的自己重慶卷回味重慶卷凝視生活重慶卷花開(kāi)花落重慶卷成功需要主動(dòng)學(xué)習(xí)重慶卷沒(méi)有與生俱來(lái)的天才

時(shí)間流逝，一去不復(fù)返。我已經(jīng)從當(dāng)年的那個(gè)懵懵懂懂的小女孩變成一個(gè)成熟穩(wěn)重、亭亭玉立的大姑娘。時(shí)間悄無(wú)聲息地從我們身邊溜過(guò)，帶走了在母校的幸福時(shí)光，也帶走了我們快樂(lè)的童年。唯一留下的便只是美好的回憶。

關(guān)于煎雞蛋的作文3"起床了！""老媽叫了一聲，我立刻下床，洗漱完畢，老媽發(fā)言:"兒子，今天我教你煎雞蛋，好嗎?"ok""我一躍而起。我從冰箱里找出三個(gè)雞蛋，走上"擂臺(tái)""_________廚房。

寫(xiě)印象的作文 篇8

六月，是荷花最美的日子，那婀娜的身姿，那出淤泥而不染的品質(zhì)，是最令人贊嘆的地方。湖上，蓮葉是水的新裝，靜靜的躺著，一片連著一片，直到天邊。幾種姿態(tài)描繪不同的性格，對(duì)半合的表現(xiàn)了遮遮掩掩的羞澀；全展開(kāi)的突出了不拘小節(jié)的豪爽；低頭貼水的顯得十分內(nèi)向；伸得老高的又是那么上進(jìn)，各式的荷葉，圍在一起，像一個(gè)演繹了人生的大舞臺(tái)。主角上場(chǎng)了，是那一個(gè)個(gè)嬌嬈動(dòng)人的荷花“少女”，她們粉紅的衣裙，點(diǎn)綴著一顆顆晶瑩的玉石——露水，綠綠的蓮蓬，托起了新生命——蓮子，路人的贊嘆聲，像一首首樂(lè)曲，伴著她們輕盈的舞步。

我坐著小小、窄窄的木舟，穿梭在荷花叢中，輕輕地用手撫摸她們細(xì)膩的膚質(zhì)，靜靜地享受著與她們零距離接觸的機(jī)會(huì)。我躺在了船板上，任荷花、蓮葉從我臉上輕輕拂過(guò)，那圓潤(rùn)的感覺(jué)，十分舒服，像母親的手指。陽(yáng)光從我臉上晃過(guò)又被蓮葉遮住了，變成一片暗綠，我開(kāi)心的笑了，手伸出船外擱在水上，水的清涼在我手指擴(kuò)散，最后冰透了全身。

一個(gè)下午幾乎過(guò)去，西湖的美我也領(lǐng)略許多，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那美妙的旅程！

寫(xiě)印象的作文 篇9

暑假過(guò)后，我們轉(zhuǎn)校了，教我們的不再是原來(lái)的王老師，而是一、二年級(jí)教我們的唐老師，今天我對(duì)唐老師產(chǎn)生了一個(gè)新印象。

我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點(diǎn)“拖拉”了，報(bào)名的時(shí)候我?guī)缀醯攘怂氖宸昼娮笥?。后?lái)才明白，老師“拖拉”是因?yàn)樽屑?xì)檢查作業(yè)。

我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師，而今年，她變得有一點(diǎn)點(diǎn)女人味了。

唐老師以前不經(jīng)常戴眼鏡，現(xiàn)在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。

現(xiàn)在的唐老師不喜歡經(jīng)常罵人了，因?yàn)橐?、二年?jí)我們不懂事，所以罵一罵也沒(méi)關(guān)系。而我們今年四年級(jí)了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個(gè)眼神，犯錯(cuò)的人便知道自己錯(cuò)了，馬上改正。

以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級(jí)，她不扎馬尾辮了，她把頭發(fā)圈成一團(tuán)，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說(shuō)“開(kāi)學(xué)了，樣子總得變化變化。

看，這就是有了新變化的唐老師。

寫(xiě)印象的作文 篇10

在六年的小學(xué)時(shí)光里，老師、同學(xué)都一直陪我度過(guò)這充實(shí)的六年，除了那些和我們朝夕相處的同學(xué)，老師也無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪著我們。

程老師就像我們五十二個(gè)人的"媽媽",陪伴我們六年，焦老師從六年級(jí)合班后教我們數(shù)學(xué)，他給我留下了深刻的印象。

上焦老師的課總是很有趣，因?yàn)樗麜?huì)變臉，可稱(chēng)為翻臉比翻書(shū)還快，前一秒焦老師還在對(duì)某個(gè)同學(xué)大發(fā)雷霆，后一秒，他就咧開(kāi)嘴朝我們笑，讓我們別害怕。他也可以根據(jù)一道數(shù)學(xué)題舉出生活中的例子。課上，他總是給我們講笑話(huà)，讓枯燥的課堂，變得有趣起來(lái)。

焦老師也很會(huì)安慰人，記得那天中午，我正在吃飯，后面的李佳偉卻突如其來(lái)的把書(shū)重重的砸在我的后背上，無(wú)辜的我，委屈的推開(kāi)盤(pán)子，趴在膝蓋上痛哭起來(lái)，朋友們紛紛走來(lái)安慰我，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，可我的哭聲卻沒(méi)有停止，終于，午讀鈴響了，焦老師走進(jìn)教室給我們講試卷，老師看見(jiàn)我臉上還沒(méi)擦干凈的淚，知道原因后，便用爸爸般洪厚的聲音安慰我。

焦老師，現(xiàn)在我堅(jiān)強(qiáng)了!不會(huì)再像以前沒(méi)完沒(méi)了的哭了，您那安慰的聲音一直回響在我耳邊。

寫(xiě)印象的作文 篇11

在我的記憶中，有許多老師教過(guò)我。他們就像天空中的星星。它們?cè)谖业哪X海里一個(gè)接一個(gè)地被回憶起來(lái)。然而，隱藏在我大腦最深處的星星給我留下了最深刻的印象。請(qǐng)聽(tīng)下面的故事:

她的名字叫王明利。她是四年級(jí)教我的老師。她個(gè)子不高，黑頭發(fā)，黑眼睛，櫻桃嘴巴。它看起來(lái)很兇猛，但很善良，就像一個(gè)熱水瓶。外面很冷，但里面很暖和。

學(xué)期的第一節(jié)課后，我們班沉默了。大多數(shù)學(xué)生都錯(cuò)了。他們非常害怕，因?yàn)樗麄兒ε吕蠋煹膽嵟?，?zhǔn)備挨打。下課后，他們被一個(gè)個(gè)叫到辦公室。當(dāng)他們進(jìn)來(lái)時(shí)，他們看起來(lái)很沮喪，就像烏云籠罩在他們頭上。出來(lái)后，天空突然變得晴朗起來(lái)。我很好奇，所以我問(wèn)了一個(gè)剛出來(lái)的同學(xué)。

對(duì)不起，你為什么不沮喪？我疑惑地問(wèn)道。

因?yàn)槠鋵?shí)王老師并不兇，但是她對(duì)我們很好！”同學(xué)笑著說(shuō)。

“??！我很驚訝。王老師不兇，太陽(yáng)就不會(huì)從西邊出來(lái)！我靜靜地想......

漸漸地，我們和王老師相處了一個(gè)學(xué)期，才意識(shí)到表面不代表內(nèi)心。

這是我印象最深刻的老師。她的親切語(yǔ)氣一直在我心中。同時(shí)，它也讓我明白了表面并不代表內(nèi)心。丑陋并不意味著壞心。美麗并不意味著善良。

寫(xiě)印象的作文 篇12

我真懷疑我的暑假是假的。一天接著一天，我每天的學(xué)習(xí)任務(wù)如大山般重重地壓在我身上，就因?yàn)閶寢屜胱屛易兊猛昝?。媽媽把兩手放在我的肩上，?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：彥君啊，媽媽可是為了你好，奧數(shù)對(duì)以后上初中可是非常重要的她對(duì)我講起了道理，可是，報(bào)了這么多補(bǔ)習(xí)班，我還是以前活潑可愛(ài)的小丫頭嗎？我又能怎樣，只能照她說(shuō)的做。我一天比一天累，每天臉上的笑容越來(lái)越少，我把我心底的各種想法都隱藏起來(lái)，而這樣的日子，就是所謂的暑假嗎？

我雖然是個(gè)樂(lè)觀(guān)的人，可是這個(gè)暑假，我卻一點(diǎn)都不快樂(lè)，一點(diǎn)都不自由，就像只被囚禁在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，沒(méi)了自由，不能在湛藍(lán)的天空翱翔。每天我不是待在家里寫(xiě)作業(yè)，就是去補(bǔ)習(xí)班。有時(shí)爸媽吵架拌嘴了還得看臉色。一天到晚我的生活根本就不像正常人。雖然這樣辛苦，卻還是得不到爸媽的表?yè)P(yáng)，而是一次次的批評(píng)。補(bǔ)習(xí)班給我我好好上，別給我浪費(fèi)錢(qián)和時(shí)間，聽(tīng)到了嗎！我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心真的好累?。o(wú)論是補(bǔ)習(xí)還是寫(xiě)作業(yè)，我真的受不了了！我的心是這樣的，身體又能怎樣表示呢？我發(fā)現(xiàn)我變了，失去了自由，我變得冷漠了。

秋日印象作文

寫(xiě)作能力的提升是一個(gè)過(guò)程，如果只會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭，可以通過(guò)以下方法來(lái)解決：

1. 閱讀優(yōu)秀的作文：多讀一些經(jīng)典或優(yōu)秀的作文，了解不同的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)，從中汲取靈感和借鑒經(jīng)驗(yàn)。

2. 多練習(xí)寫(xiě)作：持續(xù)進(jìn)行寫(xiě)作鍛煉，多寫(xiě)幾篇作文，不斷嘗試不同的主題和寫(xiě)作方式，逐漸提高自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

3. 學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧：了解一些基本的寫(xiě)作技巧和規(guī)范，如文章結(jié)構(gòu)、段落過(guò)渡、修辭手法等，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。

4. 尋求指導(dǎo)和幫助：可以向老師、同學(xué)或其他擅長(zhǎng)寫(xiě)作的人請(qǐng)教，尋求他們的意見(jiàn)和建議，從他們那里獲得一些寫(xiě)作上的指導(dǎo)和幫助。

只要持之以恒地進(jìn)行練習(xí)和思考，相信逐漸可以克服只會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭的困境，提升整篇文章的寫(xiě)作水平。相信您只要付出努力，一定能夠?qū)懗龈鼉?yōu)秀的作文！

秋日印象作文(篇1)

今天，我看見(jiàn)了擺在我書(shū)桌最顯眼位置的一張照片，那是我們一起去草原天路的一張照片。

那一次，看到的景，真的是我有史以來(lái)看到的最美的一次景了。那一天，我們從賓館出發(fā)，由于賓館就在草原附近，我們出發(fā)沒(méi)多久就直接走進(jìn)了大草原，剛開(kāi)始，路上沒(méi)有任何的東西，只有空曠的草原，因?yàn)槭乔锾?，所以到處都是一片黃，慢慢的，進(jìn)入了草原的深處。不知為什么，這里的樹(shù)木越來(lái)越多了。那些樹(shù)真的太好看了，顏色不同，有黃色，紅色，甚至還有幾株綠色。這些樹(shù)木組織到一起，從我的眼前飛過(guò)，這景色，太美了。

慢慢的，地面又開(kāi)始波瀾起伏。我們?cè)谝惶幐叩赝Ｏ萝?chē)。往底下看，天吶！這個(gè)也太美了！心里想著，就住下跑，想近距離觀(guān)看一下這些樹(shù)木：每一片葉子上散發(fā)著耀眼的黃色的光芒，真的一時(shí)難用語(yǔ)言來(lái)形容。

那次旅游給我留下了深刻的印象，美景已經(jīng)深深的刻在了腦海里。每次看到桌子上的這張照片，就仿佛又回到了遼闊的草原上。

秋日印象作文(篇2)

清晨匆匆忙忙地騎上小電驢，疾行在上學(xué)的路上，只留下風(fēng)兒在原地打著旋兒，找不著南北

清晨的冷風(fēng)與午后的暖風(fēng)形成了淺淺的對(duì)比，我騎著車(chē)，瑟瑟發(fā)抖，猛的一哆嗦，倒著實(shí)清醒了不少，有時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)清脆的像吃薯片那樣的聲音在我耳邊響過(guò)。

我低下頭，梧桐樹(shù)枯黃色的落葉孤零零的躺在路邊，車(chē)子飛速行駛所攜帶著的風(fēng)，裹著落葉，優(yōu)雅的跳了一曲華爾茲，然后落幕。

我抬頭望向天空，九月的天倒顯得高了不少，碧藍(lán)的天空不時(shí)能看見(jiàn)幾朵閑逛的云，悠哉悠哉的享受著我我期待已久卻又不可得的慢生活。我回過(guò)神來(lái)繼續(xù)飛馳，腦海中卻想著：秋的“美”想一個(gè)人靜靜的看著滄海桑田，遠(yuǎn)離喧囂繁華，獨(dú)自愜意。

時(shí)間就像一杯酒，一點(diǎn)一點(diǎn)地蒸發(fā)。沒(méi)有回轉(zhuǎn)的余地。剩余的酒，是留給我的中午、下午、晚上、甚至還有未來(lái)。

陽(yáng)光有些賣(mài)力的炙烤著，去食堂路上的我們，好像是有人給了陽(yáng)光不少的薪酬，所以我們就像脫了水的五花肉、瘦肉，任人架在烤爐上無(wú)法反抗，幸而有朋友的陪伴似初秋的一抹清涼。

食堂的柏油路上三三兩兩結(jié)伴成群的人說(shuō)說(shuō)笑笑，猛然間，一絲不可多得的風(fēng)，直撫我們的心靈，隨著我們步伐進(jìn)行漸遠(yuǎn)。我在想：秋的“美”像是炎熱下的一絲涼風(fēng)，繁忙下的一刻停留。

時(shí)間好像在我忙碌的學(xué)習(xí)生活中。悄悄飛逝一閃而過(guò)。秋日的晚風(fēng)吹得較為溫和，沒(méi)有清晨那樣露骨，中午那樣剛?cè)?，夜晚的風(fēng)總是溫婉的，讓人陶醉其中，沉迷得無(wú)法自拔。

我走向存車(chē)處，看到一對(duì)夫妻靜靜的看著一位位同學(xué)走過(guò)，他們?cè)趯ふ抑业纳碛?。我看?jiàn)父母，使著渾身的力氣邊揮手邊奔跑，老爸幫我卸下書(shū)包，我與母親一起奔跑在回家的路上，踩著落葉，講著校園里的趣事。父親騎著車(chē)靜靜相伴，偶爾發(fā)表自己的意見(jiàn)。我心里默默地說(shuō)：秋的“美”像家人的陪伴，溫馨浪漫。

這個(gè)秋天，讓我好像感受到了它不同尋常的美。

秋日印象作文(篇3)

秋，一個(gè)低調(diào)的季節(jié)。帶給我們的總是無(wú)盡的惆悵。當(dāng)夏天的簾幕緩緩拉上后，它便迫不及待的趕來(lái)了。當(dāng)落葉開(kāi)始飄零，當(dāng)桂花開(kāi)始飄香，當(dāng)一切開(kāi)始孤單…

漫步秋的原野，柔風(fēng)撫過(guò)臉頰，吹散頭發(fā)，也夾著一絲孤單的氣息。沿途路過(guò)零星散落著的村落，偶爾飄來(lái)陣陣桂花甜膩的香氣?；旌现菽镜那逑汶S著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。一片小小的淡黃色的花朵被風(fēng)吹散在地，一滴秋色渲染開(kāi)一整個(gè)季節(jié)的香氣。

路的末尾會(huì)有什么呢?是另一片喧囂的城市，還是無(wú)邊的靜謐?是繁茂的草木，還是荒涼的空曠地?是濃重的翠綠，還是塵埃的蒼白?帶著一絲輕松繼續(xù)在這路上沒(méi)有盡頭地漫步。

印象中的秋天都應(yīng)該是沉寂的蒼白，成熟的金黃和落葉的灰沉。當(dāng)這幅畫(huà)一般的風(fēng)景展現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，似乎因?yàn)闆](méi)有看到期待中的蕭條而有一絲失落，但更多的則是欣喜，綠色大片的填滿(mǎn)畫(huà)面。仿佛是夏天不忍離去，便留了一個(gè)尾巴。暖陽(yáng)依舊還是照著，但早已沒(méi)有了夏天的犀利，多了幾分柔和。樹(shù)木也依舊繁茂，碩大的樹(shù)冠在草地上投射出大片的影子。孤獨(dú)地立著，向著大地訴說(shuō)著過(guò)去。

直到雨水的到來(lái)才開(kāi)始一絲秋的感受。如果說(shuō)夏天里的暴雨是一位暴躁的小伙子，那秋日里的細(xì)雨則可以稱(chēng)是溫柔的姑娘了。綿綿地，細(xì)細(xì)地，仿佛無(wú)數(shù)的線(xiàn)條從高空散下。我沒(méi)有撐傘，雨滴在了我的肩上，順勢(shì)流到了手心。緊握，張開(kāi)，我留住了天空的眼淚，雨還是紛紛揚(yáng)揚(yáng)，還是滴在我的臉上。手上。身上…當(dāng)大地把最后的余輝賜給這片土地時(shí)，綠色上面也仿佛鑲了一層金邊，但卻不刺眼。

抬頭，流云在頭頂浮動(dòng)。雨水和風(fēng)的投影，飛鳥(niǎo)的痕跡，都很清晰。天邊遠(yuǎn)處的每到黃昏便顯得落寞的斜陽(yáng)和浮云好比雨中綻放枝頭的短暫花蕾，美好而短暫。

簌簌地，樹(shù)上又落下幾片葉子，旋轉(zhuǎn)著落在地上。我撿起一片葉子，上面還有雨水，也似乎是落葉的最后的淚水。

秋是多情的，因?yàn)樵谶@片土地上，她有那么多的產(chǎn)兒，春天灑下的種子，秋天得到了收獲了么?所以，如詩(shī)，如畫(huà)，如歌，如夢(mèng)的秋，日夜把美好嵌進(jìn)孩子的夢(mèng)里，鑲進(jìn)孩子的心里。以至于在冬提醒他該離開(kāi)時(shí)，她還不忘為孩子鋪好小床，好讓他在寂靜的冬里，有個(gè)溫暖的家。

秋日印象作文(篇4)

秋，是什么模樣？

在我的印象中，秋是清爽怡人的。春，的確生機(jī)勃勃，卻使人感到綿軟；夏，的確熱情似火，卻讓人感到煩悶；冬，的確銀裝素裹，卻令人感到冷酷。只有秋，一切都是那么的恰到好處。

在我的印象中，秋是農(nóng)民伯伯載滿(mǎn)喜悅的臉。鐮刀飽食過(guò)了稻谷，在田野上小憩。金黃色的稻谷齊刷刷低下了頭，彎了腰，每一粒飽滿(mǎn)碩大的果實(shí)都凝結(jié)著農(nóng)民伯伯的辛苦勞累，滿(mǎn)載著農(nóng)民伯伯沉甸甸的喜悅。忽的，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻谷在風(fēng)中翩翩起舞，猶如一片金黃色的海洋掀起了層層波濤。農(nóng)民伯伯則開(kāi)懷大笑，眉目間洋溢著欣喜。

在我的印象中，秋是風(fēng)里飄來(lái)瓜果的香甜。果園里熟透的瓜果伴隨著人們的歡笑在風(fēng)中蕩漾。紅似火的是蘋(píng)果，它們笑嘻嘻地炫耀著紅彤彤的臉頰，一起在樹(shù)上搖擺；黃似金的是梨兒，它們還有些羞澀，不斷往葉子里面躲藏，金黃的果實(shí)金黃的葉，咋一看，就是滿(mǎn)樹(shù)黃金??！園主望著果園里一片欣欣向榮的景象，眉宇間露出甜蜜的笑容。

在我的印象中，秋風(fēng)不蕭瑟。路面上時(shí)不時(shí)有幾片落葉歡笑著嬉鬧，如同枯葉蝶正在翩翩起舞。夏天的濃綠已經(jīng)被秋的金黃染透，路邊的樹(shù)葉已經(jīng)稀稀疏疏了，在秋風(fēng)中擺動(dòng)它那嶙峋的手臂。

在我的印象中，秋是一幅唯美的畫(huà)卷：金黃的底色上點(diǎn)綴斑斕的收獲，滿(mǎn)是甜美的色彩，清爽的喜悅。

鄉(xiāng)村印象作文

您要的信息已經(jīng)整理好了：“鄉(xiāng)村印象作文”，希望您能夠從本文中獲得一些有用的技巧。作文有助于我們提升寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，寫(xiě)作可以幫助我們更深入地思考和解決人生中的難題。寫(xiě)作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方。

鄉(xiāng)村印象作文 篇1

夕陽(yáng)下，汽車(chē)行駛在波光粼粼的烏溪江旁，我們坐在車(chē)?yán)镎勑︼L(fēng)生，回憶兩天來(lái)的美好經(jīng)歷……

星期六，我們和叔叔一家、姨父一家一起來(lái)到舉村鄉(xiāng)游玩，順便來(lái)拜訪(fǎng)一位經(jīng)營(yíng)民宿的伯伯。沿著鄉(xiāng)間小道行駛，各種景象紛紛映入眼簾：眼前的世界仿佛是被綠色包裹了一樣，綠意盎然。蒼翠的青山高聳入云，山上是一片竹林。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉在風(fēng)中搖曳，真是“入竹萬(wàn)竿斜”啊。群山環(huán)繞中，一條小溪在我們身邊歡快地流淌，湍湍的流水像是在給我們伴奏，我們的心情更加暢快了！白云在空中自在地飄，炊煙也從煙囪中升起。不知不覺(jué)中，我們尋著小溪的腳步來(lái)到了烏溪江畔，真是“山隨平野盡，江入大荒流”??！

行駛在沿江公路上，一路欣賞著美景，我被烏溪江的美景震撼到了：烏溪江好似一塊碧綠的翡翠，鑲嵌在群山環(huán)繞之中，與山的綠色完美交融在一起，匯成了一片綠色的海洋。江上水平如鏡，微風(fēng)拂過(guò)泛起陣陣漣漪。鴨子、鴛鴦在水中玩耍嬉。翠鳥(niǎo)掠過(guò)湖面，魚(yú)兒爭(zhēng)先躍起……多么和諧的景象??！

沿著山路盤(pán)旋而上，我們終于來(lái)到了伯伯開(kāi)的民宿。一進(jìn)去，我就忍不住贊嘆：哇，這可真是世外桃源！民宿建在一個(gè)山谷里，小溪橫亙其間，民宿就坐落在小溪的西側(cè)，小溪東側(cè)有著一個(gè)游泳池，游泳池里的水全是清涼的山泉水。在泳池的東側(cè)是一大片菜地，種著許許多多新鮮的蔬菜，為民宿提供優(yōu)質(zhì)的食材，許多農(nóng)民都在田地里辛勤地勞動(dòng)呢。伯伯很熱情的接待了我們，請(qǐng)我們吃美味的土雞以及各種山珍，吃著原汁原味的土雞，我們激動(dòng)的心情溢于言表。

中飯后，我們來(lái)到房間睡覺(jué)。一走進(jìn)房間，我就眼前一亮：房間裝修的古色古香，有兩鋪床。一鋪在底下，另一鋪在上面，有樓梯可以上去。上面的那鋪用長(zhǎng)條竹子圍住，睡在上面可以望見(jiàn)窗外的景色。妹妹一看見(jiàn)就立刻爬上去，站在上面神氣十足?？粗妹媚欠路鸢烈暼盒鄣哪?，我們都被逗笑了。午覺(jué)睡醒，我們一起去游泳池游泳。游泳池里的水都是山泉水，冰涼冰涼的，我們?cè)诶镱^嬉戲打鬧，用水槍玩槍?xiě)?zhàn)，玩得不亦樂(lè)乎、十分享受。

黃昏的夕陽(yáng)下，落日把余暉均勻撒向大地，萬(wàn)物都被鍍上了一層金色。我坐在涼亭下，望著太陽(yáng)緩緩落下，此時(shí)，一輪明月緩緩升起，掛在了天邊。天地很快暗了下來(lái)，星星在天空中格外閃爍。民宿的燈光亮起，炊煙從煙囪中飄出，飄進(jìn)了夜色中。勞作一天的人們回到了家，燕子從山谷中飛過(guò)，回到了屋檐下。知了也不再聒噪，風(fēng)吹過(guò)山谷，給我們帶來(lái)一絲清涼。一切都是那樣的安靜，那樣的祥和。晚飯過(guò)后我們圍坐在涼亭，嘮起了家常。在大人們的談笑聲中，我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)且美好的夜晚。

第二天早晨，陽(yáng)光斜照在床頭。吃完早飯，我們乘著車(chē)子離開(kāi)了民宿。我戀戀不舍地上了車(chē)，這次舉村之行，真是令我流連忘返！舉村留給我的各種印象，也深深地印在我的腦海里，難以磨滅！

鄉(xiāng)村印象作文 篇2

空氣那么清新，天空那么湛藍(lán)，景色那么別致，生活那么令人流連忘返。

東方剛泛起一抹魚(yú)肚白，霧蒙蒙的天空籠罩大地?！班膏膏浮边h(yuǎn)處，公雞懶洋洋地打了幾個(gè)哈欠。安靜的村莊逐漸變得熱鬧起來(lái)了。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳聊起了天，泉水叮叮咚咚唱著歌兒，河邊垂頭喪氣的垂柳也挺直了腰桿……

中午，熾熱的陽(yáng)光烤著大地，小花小草們紛紛低下了頭，知了們撕心裂肺地叫著。孩子們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)河里，洗澡嗎？不，打水仗，摸魚(yú)……一切皆有可能。不過(guò)，幾乎都是在水中拼個(gè)“你死我活”?？此麄兊谋砬?、動(dòng)作，就好像在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上一樣。

一縷縷輕煙從屋頂飄出，迎面吹來(lái)的 涼 風(fēng)中仍帶著一絲暖意。絢麗的晚霞染紅了大半個(gè)天?；馃泼繒r(shí)每刻都在變化，你快看！這會(huì)兒老虎在追著兔子不放，過(guò)一會(huì)兒，一匹膘肥體壯的駿馬又從天而降，在無(wú)邊無(wú)際的草原上奔跑。

夜晚月光溫柔地灑向地面，好像是給村莊蓋上了一層薄被。在這黑瑪瑙似的天空中，點(diǎn)綴著許多“小鉆石”，這些鉆石星星們眨巴著眼睛，像是在祝福人們做個(gè)美夢(mèng)呢！

鄉(xiāng)村印象作文 篇3

冬之印象作文

你對(duì)冬天是什么印象？我只模糊地認(rèn)為它寒冷干燥，蕭瑟凄涼。似乎是的。我推開(kāi)窗戶(hù)，一股寒冷的氣息涌入房間的每個(gè)角落，像流動(dòng)的冰，又像無(wú)形的利刃，用寒風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)侵入，刻上你原本溫暖的臉頰，把它變得粗糙冰冷。我放眼望去，沒(méi)有什么綠色，全是死一樣的灰色，灰色的云，灰色的天，灰色的.樹(shù)，似伸出大地的一雙雙手，乞求著伸向天空。聽(tīng)不見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)鳴，只有幾片樹(shù)葉，枯黃扭曲，飛旋著落下。

我迷惑了，冬天就是這樣的嗎？寒冷、灰暗、毫無(wú)生機(jī)？我推開(kāi)門(mén)，去尋找冬天的生命。

走了沒(méi)多遠(yuǎn)，一陣芳香就使我停下了腳步，我尋找著，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一片星星點(diǎn)點(diǎn)的明黃分外顯眼。上前一看，原來(lái)是臘梅！它們不過(guò)指甲蓋大小，卻有著無(wú)比濃郁的香味，巧奪天工的花瓣嬌嫩卻又脆弱，像蝴蝶的翅膀，一碰就破，但它又頑強(qiáng)地挺立在呼嘯的北風(fēng)中，散發(fā)芬芳。

我信手拔開(kāi)樹(shù)葉，看見(jiàn)了樹(shù)丫中間那淡紅色的、玉米仁似的小芽一層層地生長(zhǎng)著、一片包著一片的葉子嫩綠柔弱，在冬日里等待著，等待著在春光明媚時(shí)綻放生命的色彩。

我明白了，沒(méi)有毫無(wú)生機(jī)的冬天，沒(méi)有死氣沉沉的冬天，只有生機(jī)勃勃的冬天。

簡(jiǎn)評(píng)：

擺脫冬的灰暗，去尋找冬天的生命。小作者的注意力被那在冬天傲然綻放的臘梅所吸引。那臘梅的形態(tài)、味道、精神，無(wú)不為冬天增添了生命的色彩！感謝小作者的發(fā)現(xiàn)！

鄉(xiāng)村印象作文 篇4

鄉(xiāng)村印象

今天聽(tīng)陳老師說(shuō)了他童年時(shí)期的鄉(xiāng)村生活，我不由得想起了自己在湖南老家的鄉(xiāng)村那些日子。（由老師的講述引發(fā)了自己的回憶，說(shuō)明你會(huì)思考。）

牛糞事件

當(dāng)時(shí)，我和弟弟跑到了牛圈里，我們看見(jiàn)了一大坨一大坨的青黑色的牛糞。我拿了五塊錢(qián)，買(mǎi)了十包黑蜘蛛。我們把黑蜘蛛點(diǎn)著后，迅速扔到了牛糞里。我使了很大勁。黑蜘蛛深入到了牛糞了。這時(shí)，黑蜘蛛在牛糞里面突然爆炸了，方圓兩米都是牛糞，差點(diǎn)把我和弟弟身上也濺著了。

夜晚驚醒

暑假有一天晚上，我被蚊子叮得不成樣子。我只好醒來(lái)，抹了點(diǎn)止癢水，剛想睡，就又被一聲動(dòng)物的慘叫給嚇醒了。我嚇得縮在床上，不敢動(dòng)彈，心想，不是有老虎下山了嗎？早上，我問(wèn)奶奶是怎么回事，奶奶說(shuō)說(shuō)那是殺豬的聲音。我心想：知道殺豬很殘忍，可沒(méi)想到有那么殘忍。我再也不要聽(tīng)第二次了。

黑夜如廁

鄉(xiāng)村的夜晚最不想做的事情就是上廁所了。我一直不太敢去，因?yàn)閹镞B個(gè)燈也沒(méi)有。后來(lái)，爸爸想了一個(gè)辦法，就是睡覺(jué)前帶上我一起上廁所。這天晚上，爸爸串門(mén)去了，我喝了很多水，想上廁所，只好壯著膽子一個(gè)人躡手躡腳地摸到了茅房，路上一片都是黑的，茅房里更是伸手不見(jiàn)五指。一路上，我都感覺(jué)身后有人跟著我，可又不敢回頭，就這樣，走著走著，剛進(jìn)茅房，突然“啪”的一聲，好像是一個(gè)盆子從上面掉了下來(lái)，把我嚇了一大跳。好不容易從廁所里出來(lái)，我馬上以最快的速度離開(kāi)了這黑漆漆的恐怖茅房。

這就是我的鄉(xiāng)村生活，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)害怕，有時(shí)煩惱。不過(guò)每次回憶起這些，還感覺(jué)滿(mǎn)有意思的。

鄉(xiāng)村印象作文 篇5

在鶴山市的龍口鎮(zhèn)有一個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村——霄鄉(xiāng)，我外婆家就在那里，我的暑假寒假幾乎都在那里度過(guò)。

霄鄉(xiāng)給我的印象很深，那里有一個(gè)連著一個(gè)的池塘，還有許多古色古香的祠堂。在這些池塘和祠堂的一旁，是一座座的青磚瓦房。那里的古建筑群保存完好，錯(cuò)落有致，布局唯美，是一個(gè)名符其實(shí)的古村。一眼望去，那彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小道，石板路和石街，石巷，乃至那有著細(xì)致精美雕花門(mén)檐的古老的大門(mén)，無(wú)一不透露著古舊的純樸的氣息。

霄鄉(xiāng)人都姓源，這姓氏是中國(guó)的稀姓，人數(shù)不多，在百家姓上連隊(duì)都排不上。我記得媽媽每次告訴人家她姓源，然后會(huì)多說(shuō)一句：是世外桃源的源。村里近湖源公祠有一副石刻的對(duì)聯(lián)：發(fā)源由北魏，晉爵紀(jì)西平概括了源姓的歷史。原來(lái)霄鄉(xiāng)源氏是鮮卑族的后裔，他們的祖先700年前不遠(yuǎn)萬(wàn)里由遙遠(yuǎn)的東北一路遷徙而來(lái)，最后選擇了這個(gè)寧?kù)o的小鄉(xiāng)村定居。他們的祖祖輩輩見(jiàn)證著一個(gè)北方民族漢化融合的過(guò)程。

現(xiàn)在的霄鄉(xiāng)正蓬勃發(fā)展著，前幾個(gè)月還舉辦了美麗鄉(xiāng)村霄南籃球賽，中秋火供，慢生活慢騎比賽，古典傳統(tǒng)的小學(xué)生開(kāi)筆禮，“追月夜鮮卑情”民俗篝火晚會(huì)等妙趣橫生而又充滿(mǎn)民族特色的活動(dòng)。這一切無(wú)一不顯示著霄鄉(xiāng)人欣欣向榮的生活現(xiàn)狀。

相信你去過(guò)一次之后，就會(huì)被打動(dòng)，從而沉醉在那濃郁的鄉(xiāng)土氣息和人情味當(dāng)中。

鄉(xiāng)村印象作文 篇6

秋天來(lái)了，燥熱的暑氣退去了好遠(yuǎn)，涼爽的風(fēng)，明朗的天，滿(mǎn)眼的綠，令人心曠神怡。這個(gè)雙休日，該出去走走。

媽媽爽快地和我一起踏上了回鄉(xiāng)下外婆家的路。電瓶車(chē)在公路上輕捷地行駛，一路上的景象讓我驚嘆不已，各家門(mén)前都鋪上了一條條平坦的水泥路，整齊的樓房，并排聳立。明凈的屋瓦，別致的飛檐在陽(yáng)光下發(fā)出光澤。我不由得想起小時(shí)候去外婆家拜年的情景，那時(shí)正下著雨，鄉(xiāng)間的小路上坑坑洼洼，泥坑里都積滿(mǎn)了水，走一步，滑兩步。盡管我小心翼翼，如履薄冰地走，可新鞋和褲腳上還是沾滿(mǎn)了臟水，害得對(duì)外婆家沒(méi)好感，多年沒(méi)有親近過(guò)。

當(dāng)車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在外婆家門(mén)口時(shí)，我一下子愣住了，外婆家門(mén)口多了個(gè)健身房，一大群人正做操，練太極，跳扇子舞呢。還有小孩子們?cè)谕媲锴?，滑滑梯呢。這是城里公園里才有的景，怎么這兒也有了？外婆看我納悶的樣子，告訴我：“這兩年變化可大了，這個(gè)健身場(chǎng)地是剛修的，政府給修建的。每個(gè)村都有。我們還有醫(yī)保，養(yǎng)老保險(xiǎn)，我們天天鍛煉身體。你看，我的頸椎病早就好了，我的晚年可不用你爸媽操心了?！币魂囈魳?lè)想起，那些跳著的，舞著的人就更歡快了。

進(jìn)了外婆的洋房，干凈寬敞的客廳，給我耳目一新的感覺(jué)，外公正坐在電腦桌子前跟正在廣東的舅舅視頻聊天呢。啊，真想不到那個(gè)連“廠(chǎng)”字頭除法都不會(huì)做的二年級(jí)水平的外公居然玩起了這個(gè)新玩藝。外公笑著說(shuō)：“活到老，學(xué)到老，還不是因?yàn)楝F(xiàn)在的條件好，我還想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)呢?！蔽衣N起拇指：“OK，外公好樣的。”

媽媽陪著我看了農(nóng)村的廠(chǎng)房，種植園，一切井井有條，放前屋外的小河恢復(fù)了清清的面貌。夕陽(yáng)西下，我告別了外婆，車(chē)在村前的水泥路上輕捷地摩擦聲似一首動(dòng)聽(tīng)地樂(lè)曲，它唱起了新農(nóng)村的詠嘆調(diào)。

鄉(xiāng)村印象作文 篇7

鄉(xiāng)村印象

隨著城市化進(jìn)程的不斷加快和人們?nèi)找嬷匾暤沫h(huán)保理念，鄉(xiāng)村旅游越來(lái)越成為人們出行的優(yōu)選。身處城市的人們希望在繁忙的都市生活中找到舒適的鄉(xiāng)村生活方式。而我也一直對(duì)鄉(xiāng)村有著特殊的情感，如今還常?；貞浧鹞倚r(shí)候在鄉(xiāng)間度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。

對(duì)我而言，鄉(xiāng)村就是一片廣闊的天地，這里的天空似乎更加高遠(yuǎn)，沐浴其中，不由地讓人心情愉悅。開(kāi)闊的田野是我最喜歡的地方，那里盡是五顏六色的花朵和茂密的樹(shù)林，漫山遍野的雜草和小村莊的煙火氣息讓整個(gè)鄉(xiāng)村充滿(mǎn)了生活的氣息和童話(huà)里栩栩如生的景象。每當(dāng)晚上，站在山坡上，望著遠(yuǎn)方的燈火，感覺(jué)仿佛回到了從前，小時(shí)候的校園籃球比賽，跟小眾輩子捉迷藏，這些情景仿佛一幕幕在眼前重現(xiàn)，讓人感慨萬(wàn)千。

鄉(xiāng)村也教會(huì)我們?nèi)绾味蒙詈蛺?ài)這個(gè)世界中的每一寸土地。在家鄉(xiāng)的小型餐廳里，經(jīng)常會(huì)看到許多村民聚在一起開(kāi)懷暢飲，這里的美食淳樸又美味，特別是那一盤(pán)盤(pán)色色俱全的農(nóng)家小菜，嘗一口便會(huì)讓人心生感觸：這份生活是美好的！在這里，我理解了人性即是愛(ài)，而鄉(xiāng)村的愛(ài)更多地是反映在農(nóng)耕的智慧中。學(xué)習(xí)耕作技巧，看著十幾畝地里的谷子豐收，這些看似平凡的經(jīng)歷都蘊(yùn)含著一份敬重生命的心態(tài)。

鄉(xiāng)村還教會(huì)了我們?nèi)绾蝺A聽(tīng)內(nèi)心。在那個(gè)過(guò)去的夏季，每當(dāng)遠(yuǎn)離城區(qū)去體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，我總會(huì)收獲許多屬于自己的寶藏：聽(tīng)枝頭的鳥(niǎo)兒唱歌，感受微風(fēng)中傳來(lái)的芳草香氣，看最尋常的風(fēng)景也會(huì)帶給你不一樣的心境。當(dāng)你與自然心靈對(duì)話(huà)之時(shí)，隨著心靜，思緒漸入沉思，或心情翻涌，或歡樂(lè)雀躍，但悉悉碎碎、真實(shí)而近在我們身邊。

總之，鄉(xiāng)村就是一部關(guān)于生活美妙與人性智慧的百科全書(shū)，每每思及便心生期待，這也許就是我對(duì)鄉(xiāng)村的情感印記吧。

鄉(xiāng)村印象作文 篇8

鄉(xiāng)村里有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景和可愛(ài)的動(dòng)物，讓人流連忘返。

東方剛剛出現(xiàn)紅蘋(píng)果，我已在趕往田野的路上。到了，一塊黃燦燦的油菜花地映入眼簾，站在山坡上看油菜花地，就好似看到了一塊大黃金。當(dāng)春風(fēng)輕輕地跑過(guò)油菜花地，吹動(dòng)了油菜花，小蜜蜂從上面滑過(guò)，就好像正在金黃的海上飛翔。

山坡上，幾頭牛在安靜地低下頭吃著嫩綠的小草。我想摸摸它，可牛兒比我們?nèi)说难劬€尖，一下就看到我，馬上走得離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我把牽牛的繩子一拉，還是沒(méi)把牛兒摸到，就叫表哥來(lái)幫忙。沒(méi)想到他一不留神踩到一坨新鮮的牛糞，我和表姐哈哈大笑。

不摸倔強(qiáng)的牛兒了，我躺在一片小草原上休息。突然一些白花花的云朵映入眼簾，咦！小羊！我飛快地跑到小羊面前，跟小羊拍了一張照，羊兒像白絨絨的小雪球，可愛(ài)無(wú)比！我就躺在小山丘上，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，云朵好似兩匹奔馳的駿馬，正在比賽跑步。到中午的時(shí)候，兩條奔馳的駿馬變成了一條小狗在汪汪大叫，可能在叫對(duì)面的雄獅。雄獅聽(tīng)見(jiàn)了，好像一聲巨吼，把小狗吼得縮成一團(tuán)了云真是一個(gè)厲害的魔術(shù)師呀！

躺夠了，我站了起來(lái)，鄉(xiāng)村有綿綿不斷的美麗風(fēng)景，到處是池塘、大山、小山丘，還有一望無(wú)際的田野，房子都是用大石頭、泥土、磚瓦建成的，有一種古老而清新的感覺(jué)。

我的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧！想不想來(lái)我的家鄉(xiāng)玩呢？趕緊撥打12345通知我，保證你玩得心情舒暢，快樂(lè)地回家！

鄉(xiāng)村印象作文 篇9

浙江一帶，天賜青山綠水。美麗鄉(xiāng)村，處處如詩(shī)如畫(huà)。

城里人喜歡住農(nóng)村，農(nóng)村人想住城里，人都有這么一種心理，得不到的永遠(yuǎn)是好的，城里人看著農(nóng)村人好過(guò)，農(nóng)村人看著城里人舒服，豈不知，各有各的苦處，各有各的樂(lè)趣，農(nóng)村人好過(guò)的人很多，城里人難過(guò)的也不少。

無(wú)論生在那里，城市也好，農(nóng)村也罷，知足常樂(lè)，不攀比，不做非分之想，過(guò)好自己的日子就行了。

我是農(nóng)村人，六零后，經(jīng)歷了人民公社，聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，分田到戶(hù)，目讀了四十年改革開(kāi)放的變化，如果說(shuō)印象的話(huà)，只有小時(shí)候的事念念不忘，上學(xué)絕對(duì)是德智體美勞全面發(fā)展，可以說(shuō)游閑自得，放學(xué)后村里同齡的孩子們?nèi)荚谝粔K，拾柴火撿莊稼做游戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮輕松快樂(lè)！現(xiàn)在的農(nóng)村變化很大，衣食住行的條件提高了很多，但變化最大的還是人與人之間的關(guān)系！八十年代以前，一家有事全村出力，現(xiàn)在一切都變了，人心散了農(nóng)村也不再有純樸而溫馨的氛圍！

鄉(xiāng)村印象作文 篇10

寧?kù)o的午后，貓懶懶地趴在屋頂，半瞇著眼，舒展著身子，享受著陽(yáng)光，偶爾輕輕叫上一兩聲，也是柔柔的。瓦盆里栽種的花一簇簇地開(kāi)著，幾只彩蝶便鬧了起來(lái)。陽(yáng)光悠悠地灑下來(lái)，在只能容一人行走的小道上射出一道道光柱，不刺眼，十分慵懶。

墻

鄉(xiāng)村的墻是最自然的。

墻面上不均勻的水泥被斑駁的陽(yáng)光分割開(kāi)來(lái)，紅的磚便露出一個(gè)小角，像是羞怯的孩子。

墻上有畫(huà)，是孩子用粉筆留下的痕跡，時(shí)間有些久，不太看得清了，只能模模糊糊地辨認(rèn)出是一張笑臉，筆觸幼稚，卻美好萬(wàn)分。爬山虎耐不住寂寞從土中鉆出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲嵌入老舊的墻面那皺紋一般的縫隙，使勁向上爬，仿佛一道綠色的瀑布從上方傾瀉下來(lái)，鮮亮的顏色讓人驚嘆。

瓦

鄉(xiāng)村的瓦是最自然的。

錯(cuò)落有致的瓦片像是魚(yú)鱗，十分自然地排列著。它們泛著暖光，讓人不由得羨慕起屋頂上可以充分享受陽(yáng)光的懶貓。

看，某片瓦片上立著一個(gè)小小的雞毛毽子，那是老人精心給孩子做的，結(jié)果不到半天就被孩子送上了屋頂。老人肯定會(huì)給孩子再做一個(gè)，飽含著寵溺。

屋

鄉(xiāng)村的老屋是最自然的。

房屋非常簡(jiǎn)陋，卻十分干凈。屋子與屋子之間被一條條小道隔開(kāi)，盡管只有一人寬，石階卻鋪得十分整齊。屋宇的顏色被歲月渲染開(kāi)來(lái)，模糊卻溫馨。

有的人家門(mén)前堆著稻草，金黃金黃的，閃著耀眼的光。安詳?shù)哪鹃T(mén)，散發(fā)著木頭質(zhì)樸的香，乘著陽(yáng)光，散了開(kāi)去。

一切，都沉浸在家的感覺(jué)中。

人

鄉(xiāng)村的人也是最自然的。

這里沒(méi)有太多青年，是老人的天堂。他們聚在一塊兒，沒(méi)有虛假的客套。他們并不孤獨(dú)，幾十年的鄉(xiāng)村生活賦予了他們相同的氣息，他們能夠互相透徹地理解，甚至小到一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。

有的老人坐在門(mén)口擇菜，一根一根地仔細(xì)挑揀，像是年幼的孩子在為老人拔除頭上的白發(fā)，慢慢地，一點(diǎn)兒也不著急。時(shí)間像掛在樹(shù)枝上的絲帶，潔白無(wú)瑕，滑過(guò)指間。

城市建設(shè)拆除了太多舊有的記憶，也許有一天，這些都將不復(fù)存在。留住它們吧，因?yàn)榧词怪皇强粗鼈?，也是一種幸福。

鄉(xiāng)村印象作文 篇11

山路蜿蜒而上，大山環(huán)繞在我們身旁，山上郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴，養(yǎng)眼極了!

鄉(xiāng)村像個(gè)捉迷藏的小孩子，藏在幽靜的山谷里。

走在進(jìn)村的小徑上，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇鵝黃、嫩綠迎面撲來(lái)，金燦燦的油菜花剛謝，金黃的花瓣撒滿(mǎn)一地，好像為田野鋪上了一層美麗的地毯。油菜花的尖尖兒結(jié)出一個(gè)個(gè)小巧可愛(ài)的果莢兒，有些顆粒飽滿(mǎn)，仿佛馬上就要嘭地一聲炸開(kāi)來(lái)了，有些還是芽苞兒，用手使勁擠一擠，還能擠出幾滴淡綠的汁水來(lái)。

沿著一條稍寬的泥路再往里走，一間白墻黑瓦的房屋映入眼簾。大門(mén)上方的匾上寫(xiě)著幾個(gè)蒼勁有力的字文昌閣，屋里陳列的是村里前輩們的一幅幅字畫(huà)，書(shū)畫(huà)蒼勁有力，惟妙惟肖。還有一本本記載著村子歷史的史書(shū)，陳舊厚重，卻沉淀著幾百年的榮辱與滄桑。屋前是兩三個(gè)小小的清波蕩漾的淺水塘，水面上飄著幾片圓圓的蓮葉，蓮葉上一顆滾圓的水珠仿佛珍珠一般晶瑩剔透。片片蓮葉間偶爾還冒出那么一兩個(gè)小小的粉色的花骨朵兒。文昌閣右側(cè)還有一個(gè)土砌的尖塔，塔身斑駁，訴說(shuō)著多年的風(fēng)雨輪回。塔門(mén)上了鏈條，我們走不進(jìn)去，令人惋惜。

陣陣酒香牽引著我們走進(jìn)一座古宅。不錯(cuò)，堂前就是一個(gè)大大的釀酒桶，此時(shí)，濃郁的酒香一陣陣撲鼻而來(lái)，幾乎把我熏倒。一位村民把一塊濕布輕輕地蓋在酒桶上，再合上木頭的蓋子。他告訴我們，一桶酒要釀將近兩年，才能釀出純正的味道來(lái)。

走出釀酒的古宅，我們又來(lái)到了豆腐坊。一位身體強(qiáng)壯的中年村民賣(mài)力地推著石磨，只見(jiàn)濃稠的乳白色豆?jié){從出口處源源不斷地流入桶里。不一會(huì)兒，一位農(nóng)婦提著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子黃豆倒入石磨，再提起地上已滿(mǎn)的那桶豆?jié){，換上一只新桶，哼著山歌走了。瞥一眼那乳白色的豆?jié){，真讓人垂涎欲滴呀。我想那做出來(lái)的豆腐一定是無(wú)比白嫩鮮美的。

接著，我們來(lái)到了村中央的大池塘邊，幾只鴨子悠閑地浮在水面上，大概是吃飽了在歇息吧。池邊，幾位老人三三兩兩地坐著，有的在用金黃的稻草編織草鞋，有的用細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹條子編織著各種形狀的籃子。一個(gè)個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟，我還沒(méi)看清是怎么回事，一只只如小船兒似的草鞋或形狀各異的小籃子就在他們的手中成形了，我不禁在心中暗暗叫絕!高手在民間，說(shuō)得真不錯(cuò)。

我喜歡這樣的鄉(xiāng)村生活，它雖沒(méi)有城市的繁華和喧鬧，但寧?kù)o、恬淡卻不枯燥;簡(jiǎn)樸、勤勞，卻那么真實(shí)。