我的生活故事讀后感900字精選

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我的生活故事讀后感【篇1】

《我生活的故事》作者是海倫·凱勒，這本書主要反映作者生平的生活故事。

這本書被譽(yù)為全球第一勵(lì)志，她也曾被馬克·吐溫譽(yù)為十九世紀(jì)拿破侖以外最杰出人物，她具有堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀博愛(ài)的高尚品質(zhì)。海倫·凱勒以堅(jiān)強(qiáng)與黑暗作戰(zhàn)，以信念戰(zhàn)勝惡魔，以高尚品質(zhì)創(chuàng)造奇跡。是一位聰明的人物。書里還有《假如給我三天光明》這本書的內(nèi)容，還有海倫·凱勒信箋。她一生都致于盲人福利和教育事業(yè)。

海倫·凱勒是位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，在一歲半時(shí)一場(chǎng)突如其來(lái)的大病使她變成聾啞人。她的父母便請(qǐng)了一位教師——安妮·莎莉文小姐。在她的教導(dǎo)下考上了教育家和作家。

我們要學(xué)習(xí)她不放棄、堅(jiān)韌不拔和樂(lè)觀博愛(ài)的高尚品質(zhì)，海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“我要把別人的眼睛當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人的耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的交響樂(lè)，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”雖然海倫·凱勒生活辛苦，但是他通過(guò)了超乎常人的努力和毅力，完成拉德克利夫?qū)W院所有課程。我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)不放棄的精神。

海倫·凱勒使我們的榜樣！

我的生活故事讀后感【篇2】

你讀過(guò)《假如給我三天光明》嗎？如果你讀過(guò)，你一定會(huì)對(duì)它的作者記憶深刻。因?yàn)檫@篇文章的作者是一位又聾又瞎的殘疾人，然而她的成就卻是常人也無(wú)法比擬的。她的奇跡經(jīng)歷，感動(dòng)著一代又一代人和一個(gè)又一個(gè)國(guó)家。她的成功，使那些同她一樣生活在陰暗角落里的殘疾人們看到了希望，她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng)了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。她也是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性。她還因此被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她就是永遠(yuǎn)被人們所景仰的海倫凱勒。

懷著好奇與激動(dòng)的心情，我翻開(kāi)了這本《我生活的故事》，這本由海倫凱勒親自撰寫的回憶錄，也是這位偉大作家的處女作。讀著讀著，我走進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)生活在沒(méi)有光明、沒(méi)有色彩、沒(méi)有音樂(lè)的人的回憶里，聆聽(tīng)著海倫凱勒的心聲。讀完了這本書，使我感觸頗深，也從海倫凱勒的身上學(xué)到了許多，了解了許多。雖然，童年的海倫凱勒因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在痛苦中養(yǎng)成了霸道的性格，而常常發(fā)脾氣，但這一切隨著她的老師安妮莎莉文的到來(lái)而改變了，我想海倫凱勒的生活應(yīng)該是從那時(shí)才重新有了生命。

從海倫凱勒的身上我們首先看到的是她的天分。無(wú)疑，她從小是一個(gè)天分很高的孩子，六個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)了說(shuō)話，剛滿一歲時(shí)就會(huì)走路了。從她的各個(gè)方面都表現(xiàn)出高人一等的天賦，可是上帝就是喜歡開(kāi)玩笑，偏偏要在海倫凱勒成功的路上布滿陷阱，種滿荊棘。在海倫凱勒一歲半時(shí)，病魔殘酷地奪去了她看世界、聽(tīng)世界的權(quán)利，從此她生活在一個(gè)與常人不同的世界，我們不禁為海倫凱勒的天分而感到惋惜，如果她擁有與常人一樣的命運(yùn)，或許她會(huì)更輕易的取得今天的成就，或許她可以不用付出的那么辛苦，或許她可以像其它人一樣痛快的玩一場(chǎng)。但是命運(yùn)就是命運(yùn)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有一點(diǎn)漏洞，永遠(yuǎn)都不會(huì)有那么多的可能與或許，永遠(yuǎn)都是那么的殘酷。

如果說(shuō)天分是無(wú)法培養(yǎng)的，那么勇氣可以。在海倫凱勒的身上我們看到了無(wú)與倫比的勇氣，這種勇氣是值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)的。埃麗諾羅斯福說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，海倫凱勒就是勇氣的化身。她勇敢的接受了厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，在這場(chǎng)看不見(jiàn)的斗爭(zhēng)中，她付出了，她努力了，她拼搏了，最終她贏了，她笑了。勇氣是一種偉大的力量，它可以讓跌到的人倔強(qiáng)地爬起來(lái)，它可以讓厭倦生活的人勇敢地活下去，它可以讓遇到挫折的人永遠(yuǎn)不會(huì)灰心喪氣。所以，人們常說(shuō)活著，需要勇氣！。面對(duì)海倫凱勒，面對(duì)她的勇氣，我們真的是無(wú)地自容。

值得學(xué)習(xí)的還有海倫凱勒的恒心。她可以一遍又一遍的練習(xí)發(fā)音，直到自己的發(fā)音準(zhǔn)確為止。當(dāng)同伴們都在嬉戲時(shí)，她可以忍受著玩耍的誘惑，用比別人多4、5倍的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)功課，來(lái)看書，來(lái)干同樣的一件事。我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)耐性與毅力這么好的人，雖然她也會(huì)動(dòng)心，她也會(huì)為命運(yùn)的不公而感到憤憤不平，但她會(huì)很快的忘記所有的不滿，專心于學(xué)習(xí)。她用忘我就是快樂(lè)的精神克服了生理上缺陷，克服了精神上的痛苦。在她求學(xué)的路上，在她成功的路上，恒心的功勞是不可磨滅的，如果她缺少恒心，她就不會(huì)有今天的成就?？梢?jiàn)，有一顆恒心對(duì)一個(gè)人的成功是多么的重要。

海倫凱勒的成就與她的努力也是分不開(kāi)的。天分再高的人，如果成天游手好閑、無(wú)所事事，即使再高的天分也會(huì)被埋沒(méi)，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲，畢竟天才=99%的努力+1%的天分。其實(shí)無(wú)論是什么人，再困難的事情，只要肯努力，也一定能夠成功。有一句古話說(shuō)的好金誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。無(wú)論何時(shí)何地，有付出就會(huì)有收獲，付出的越多，收獲的也就越多，因?yàn)楦冻鲇肋h(yuǎn)都會(huì)等于收獲。

讀完了這本《我生活的故事》，我們從海倫凱勒的身上看到了許多，也學(xué)到了許多，感觸也很多。

我的生活故事讀后感【篇3】

《我生活的故事》是聾盲人海倫.凱勒在美美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院上大學(xué)二年級(jí)時(shí)寫的，是她的處女作。它描寫了海倫二十一風(fēng)前的生活經(jīng)歷。海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來(lái)竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡啊!

海倫的好學(xué)是天賦，但取得驚人成就主要還應(yīng)歸功于她發(fā)憤圖強(qiáng)的精神和對(duì)困難的那種異乎常人的毅力。從學(xué)會(huì)認(rèn)字到閱讀，她經(jīng)歷了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大學(xué)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人將書上的文字、老師說(shuō)的話拼寫在她手上，她花的時(shí)間要比別的同學(xué)多得多!但她從不怕麻煩，總是一遍又一遍耐心地學(xué)著、記著、思考著

由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語(yǔ)手抄報(bào)，我設(shè)計(jì)好了字母位置，又寫上了幾個(gè)英語(yǔ)小笑話，還配上了幾幅圖，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)笑話少寫了一句話，變得不通順了。我本來(lái)想重做，又一想，重做多麻煩呀!反正我已經(jīng)做了，不通就不通吧!老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，為一句話就要重做，那豈不是太累自己了?由于我怕麻煩我的英語(yǔ)手抄報(bào)沒(méi)被老師選上。

海倫為學(xué)一個(gè)水字，曾經(jīng)費(fèi)了委大力氣。她總是把水和杯混為一談，后來(lái)老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過(guò)，老師在她的另一只手上拼寫水字，她這才明白了水這個(gè)字就是正在她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西?？吹竭@兒，我笑了，真的這么難理解嗎?得讀著我的眼睛濕潤(rùn)了，我似乎看到她頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的情景，她堅(jiān)忍不拔的毅力感動(dòng)了我。正如海倫所寫，失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓。得她從不在困難面前屈服，靠著驚人的毅力取得了巨大的成就。她會(huì)游泳、騎馬、滑雪、下棋我深深地喜歡上了她，佩服她。我除了學(xué)習(xí)她驚天動(dòng)地的發(fā)憤精神，除了學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，除了學(xué)習(xí)她勇于克服困難的精神，更應(yīng)該像她那樣熱愛(ài)生活，從辛苦的學(xué)習(xí)與奮斗中體會(huì)無(wú)盡的快樂(lè)。

海倫所取得的成績(jī)是無(wú)與倫比的，她用探索的雙手開(kāi)創(chuàng)了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性，她會(huì)見(jiàn)過(guò)世界多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng)了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。我是一個(gè)健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動(dòng)。她能取得驚人的成績(jī)，我為什么不能呢?她的故事經(jīng)過(guò)了一百年后仍鼓勵(lì)著許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。

我的生活故事讀后感【篇4】

海倫的好學(xué)是天賦，但取得驚人成就主要還應(yīng)歸功于她發(fā)憤圖強(qiáng)的精神和對(duì)困難的那種異乎常人的毅力。從學(xué)會(huì)認(rèn)字到閱讀，她經(jīng)歷了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大學(xué)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人將書上的文字、老師說(shuō)的話拼寫在她手上，她花的時(shí)間要比別的同學(xué)多得多！但她從不怕麻煩，總是一遍又一遍耐心地學(xué)著、記著、思考著……

由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語(yǔ)手抄報(bào)，我設(shè)計(jì)好了字母位置，又寫上了幾個(gè)英語(yǔ)小笑話，還配上了幾幅圖，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)笑話少寫了一句話，變得不通順了。我本來(lái)想重做，又一想，重做多麻煩呀！反正我已經(jīng)做了，不通就不通吧！老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，為一句話就要重做，那豈不是太累自己了？由于我怕麻煩我的英語(yǔ)手抄報(bào)沒(méi)被老師選上。

海倫為學(xué)一個(gè)“水”字，曾經(jīng)費(fèi)了委大力氣。她總是把“水”和“杯”混為一談，后來(lái)老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過(guò)，老師在她的另一只手上拼寫“水”字，她這才明白了“水”這個(gè)字就是正在她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西?？吹竭@兒，我笑了，真的這么難理解嗎？得讀著我的眼睛濕潤(rùn)了，我似乎看到她頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的情景，她堅(jiān)忍不拔的毅力感動(dòng)了我。正如海倫所寫，失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓。得她從不在困難面前屈服，靠著驚人的毅力取得了巨大的成就。她會(huì)游泳、騎馬、滑雪、下棋……我深深地喜歡上了她，佩服她。我除了學(xué)習(xí)她驚天動(dòng)地的發(fā)憤精神，除了學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，除了學(xué)習(xí)她勇于克服困難的精神，更應(yīng)該像她那樣熱愛(ài)生活，從辛苦的學(xué)習(xí)與奮斗中體會(huì)無(wú)盡的快樂(lè)。

海倫所取得的成績(jī)是無(wú)與倫比的，她用探索的雙手開(kāi)創(chuàng)了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性，她會(huì)見(jiàn)過(guò)世界多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人—丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng)了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。我是一個(gè)健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動(dòng)。她能取得驚人的成績(jī)，我為什么不能呢？她的故事經(jīng)過(guò)了一百年后仍鼓勵(lì)著許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。

我的生活故事讀后感【篇5】

我本不是天賦異稟的人，只是茫茫人海之中的一個(gè)。自卑，懦弱是我的代名詞，但我不愿反抗——這是曾經(jīng)的我?？墒窃谧x了《我生活的故事》后，我找到了新的自我。

海倫·凱勒出生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)里，小海倫和普通孩子一樣過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。直到一歲時(shí)，小海倫被紅猩熱奪去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，從此她只能在無(wú)聲的黑暗中行走。好在耐心的莎莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，她讓海倫摸著自己的嘴唇，感受說(shuō)話時(shí)嘴唇的變化；她帶著海倫感受水的流動(dòng)，她告訴海倫，世界上還有許多美好的事物與人。莎莉文老師讓海倫感受到了世間最燦爛的陽(yáng)光。在莎莉文老師的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了寫字說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)考入大學(xué)。

世界上沒(méi)有什么天賦異稟，不過(guò)是無(wú)數(shù)次的練習(xí)。海倫的世界沒(méi)有陽(yáng)光，莎莉文老師走進(jìn)了海倫的世界。海倫在她的`教導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，在自己黑暗的世界里迎來(lái)了一束光。從此，那片黑暗的世界，在各個(gè)角落里，綻放出了一朵朵小花，迎著風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)的挺立著。

現(xiàn)在我們初三的生活是枯燥無(wú)味的：背了一遍又一遍的課文如同緊箍咒一樣在腦海里“嗡嗡”直響；做了一遍又一遍的數(shù)學(xué)題卻總也找不到解題的方向；默了一次又一次的英語(yǔ)單詞仍舊如陌生人一般……可我咬牙忍著，因?yàn)槲抑莱晒Φ拿丶⒉荒敲瓷衩兀εc堅(jiān)持就是成功，不會(huì)背的文章我就一遍遍的背，不會(huì)做的題成千上萬(wàn)次的做，不會(huì)默的單詞就一遍一遍的默。因?yàn)槲抑乐挥械攘康暮顾拍軗Q來(lái)等價(jià)的回報(bào)！

太陽(yáng)每天照常升起，它會(huì)照亮城市的高樓，會(huì)照亮曲徑小路，會(huì)照亮深淵里的花朵，也會(huì)照亮平凡的我。我想夢(mèng)想會(huì)褪去我的青澀，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓我成為故事里的主角。

我的生活故事讀后感【篇6】

在讀完這本書的時(shí)候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺(jué)。但是在那一刻，體驗(yàn)初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來(lái)。我終于忍不住睜開(kāi)眼睛，快樂(lè)感又瞬間爬滿全身——原來(lái)快樂(lè)就是睜開(kāi)眼睛看事物那么簡(jiǎn)單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過(guò)了終生。

海倫凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出了極強(qiáng)的好奇心和模仿能力。六個(gè)月大時(shí)就能夠發(fā)出“你好”的聲音。但好景不長(zhǎng)，在海倫19個(gè)月的時(shí)候，疾病的來(lái)臨剝奪了她的視力和聽(tīng)力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來(lái)。

配著莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節(jié)課開(kāi)始了。海倫玩了一會(huì)兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復(fù)拼寫著“DOLL”這個(gè)單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產(chǎn)生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫。當(dāng)她最后能夠成功地拼寫這個(gè)詞時(shí)，她激動(dòng)不已。有了良好的開(kāi)頭，再加上海倫對(duì)此抱有極大的興趣，她學(xué)會(huì)拼寫了好多詞語(yǔ)。

1890年春天，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話。和藹的富勒小姐在教海倫發(fā)音的時(shí)候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺(jué)到舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)情況。她永遠(yuǎn)也忘不了，當(dāng)她第一次連貫的說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)的驚喜。雖然他們只是幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音節(jié)，對(duì)正常人來(lái)實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)，但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，這卻是人類的語(yǔ)言！海倫高興得手舞足蹈，經(jīng)常欣喜若狂的反復(fù)念叨：“我現(xiàn)在不是啞巴了！”yJs21.CoM

海倫用自己的努力照亮了整個(gè)世界。她的故事是個(gè)奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說(shuō)：“我要把別人的眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福?！?/p>

我的生活故事讀后感【篇7】

《有一種美麗叫做堅(jiān)強(qiáng)》

讀完這本書后，我輕輕閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。于是色彩斑斕的世界被眼前的深橘色取代。

我緩慢地從書桌前站起身，開(kāi)始了我的黑暗進(jìn)程。我小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，感覺(jué)身體似乎隨時(shí)會(huì)跌倒。我用手去探觸身邊的物體以確定自己的位置。在自己了如指掌、熟悉萬(wàn)分的房間里行走都這么困難，我?guī)缀跸胂蟛怀龊悺P勒是以怎樣的心態(tài)、意志去面對(duì)失明失聰?shù)耐纯?。慢慢的，這種原本帶點(diǎn)游戲式的新奇逐漸變成了一抹恐懼，就像墨水滴入清水，恐懼感由最初的一滴擴(kuò)散到全部。那種對(duì)一切都未知的狀態(tài)，簡(jiǎn)直就是對(duì)無(wú)助與絕望的最真切的體驗(yàn)。終于，我忍不住睜開(kāi)了眼睛，在長(zhǎng)呼出一口氣后我環(huán)顧四周---哈，原來(lái)我自以為漫長(zhǎng)的黑暗進(jìn)程，僅僅是從臥室到客廳的距離。

在睜開(kāi)眼睛看到“久違”的世界的那一刻，我心中充滿了對(duì)上蒼的無(wú)限感激。

以前在學(xué)校同學(xué)們也經(jīng)常玩這種失明游戲，僅僅是把它當(dāng)做一種游戲，而不曾想到，假如有一天，上帝真的奪走了你的視力和聽(tīng)力，你將再也看不到朝霞的美麗，落日的壯觀，看不到春天里小樹(shù)的萌芽，花朵的綻放；聽(tīng)不到小溪打著旋兒歡快流走的“叮咚”聲，也聽(tīng)不到寧?kù)o的夜晚蛐蛐兒的鳴叫時(shí)，你該怎么辦？

當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這些，你便會(huì)重新審視身邊的事物。當(dāng)你看到夜里七彩的霓虹燈，你會(huì)想“我是多么的幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢钥吹竭@多姿多彩的世界?！碑?dāng)你聽(tīng)到喜歡的偶像美妙的歌聲，你也會(huì)想“我是多么的幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢月?tīng)到悅耳的聲音。”

海倫·凱勒能取得這么高的成就，不僅因?yàn)樽约旱膴^斗和不懈，而且還有親密朋友的幫助。珍惜身邊的友誼和愛(ài)吧，因?yàn)樵谀阌龅嚼щy孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，只有它們能給你提供幫助。

只要你能看得見(jiàn)，能聽(tīng)得見(jiàn)，能聞得見(jiàn)，有愛(ài)你的人，那你就感謝上蒼吧，感謝它給了你完好的身體和豐富的情感。

《我生活的故事——海論·凱勒自傳》是一個(gè)人的奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得見(jiàn)光明的人能夠重新領(lǐng)悟到光明之于生命的價(jià)值，生活之于人生的意義。

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我故事讀后感 篇1

書籍是人類進(jìn)步的階梯。從小我就喜歡閱讀課外書，我的書柜里擺著許多書籍。我最喜歡的一個(gè)故事就是《愛(ài)的教育》其中的一篇文章《小抄寫員》。

這篇短文主要講述了一個(gè)十二歲的男孩幫助父親抄寫簽條，卻又隱瞞著父親的親情故事。文中的小主人公敘利亞，每天晚上等父親睡覺(jué)了以后，就悄悄下床穿好衣服，輕輕走進(jìn)父親寫字的房間，把煤油燈點(diǎn)著，仿照父親的筆跡抄寫雜志訂戶的名冊(cè)?？墒菙⒗麃喴?yàn)樗卟蛔?，早上起?lái)特別疲倦，每次晚上復(fù)習(xí)功課的時(shí)候都會(huì)打盹兒。而且情形越來(lái)越不好，不是趴在桌子上睡著了，就是早上起得很遲。復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，總是帶著疲倦的樣子，就好像對(duì)功課厭倦了似的。父親看到他這種情形，屢次提醒，最后甚至動(dòng)怒了。敘利亞的心里很難受，心想，不能繼續(xù)寫下去了，非停止不可?？墒沁@一天晚飯時(shí)，父親非常高興地說(shuō)：這個(gè)月比上個(gè)月多掙了六元四角錢呢！敘利亞也重新振作起來(lái)，暗暗決定繼續(xù)寫下去?？墒歉赣H卻嚴(yán)厲地批評(píng)了他，他真想把一切都說(shuō)出來(lái)，可是話到了嘴邊又咽了下去。又過(guò)了幾個(gè)月，一天晚上，敘利亞抄寫時(shí)，不小心把一本書碰落在地上。他聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)什么聲響，就繼續(xù)抄寫。過(guò)了一會(huì)兒，敘利亞卻忽然發(fā)現(xiàn)父親早已經(jīng)站在了身后，他大叫著說(shuō)：爸爸！原諒我！原諒我！父親忍住眼淚，吻著兒子的臉，說(shuō)：倒是要你原諒我！明白了，一切都明白了！我真對(duì)不起你，快來(lái)！父親抱起了兒子，放到了床上，讓他去睡覺(jué)。敘利亞疲勞到極點(diǎn)了，幾個(gè)月來(lái)，到今天他才好好地睡了一覺(jué)。

看完這篇文章，我明白了一個(gè)道理：苦難也是人生寶貴的財(cái)富。我的心里有種難以形容的感受，文中的敘利亞為了維持全家的生活，他四個(gè)月來(lái)竟然沒(méi)有睡過(guò)一整夜覺(jué)。他忍受著父親嚴(yán)厲的責(zé)罵，心里就像刀割一樣，但是卻仍然沒(méi)有把事實(shí)說(shuō)出來(lái)。

敘利亞，你雖然生活在一個(gè)清苦的家庭里，但你是那樣關(guān)心父母，勇于承擔(dān)責(zé)任，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我也要像你一樣，做一個(gè)從小就有對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感，做一個(gè)經(jīng)常關(guān)心別人、幫助別人的人。

我故事讀后感 篇2

其實(shí)很多單身的人不是不優(yōu)秀，而是心里都裝著一個(gè)人吧。他們有可能在等待更合適的人出現(xiàn)，也有可能是在等該來(lái)卻還沒(méi)來(lái)的人吧。不過(guò)口口聲聲說(shuō)是為了對(duì)方能夠更加幸福而選擇主動(dòng)放手，或是覺(jué)得卑微到配不起對(duì)方而不敢開(kāi)口，或者是覺(jué)得對(duì)方屬于自己而沒(méi)采取行動(dòng)不好好珍惜而導(dǎo)致失去對(duì)方的，這些在愛(ài)情里自以為是的人，大概都不配擁有美好的愛(ài)情吧，注定他們要錯(cuò)過(guò)，要失去，要遺憾，最終苦了雙方。物質(zhì)雖然很重要，但是物質(zhì)只是基礎(chǔ)，打基礎(chǔ)說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，但它絕不是決定性因素，是否有共同的話題和有對(duì)方的心才是兩個(gè)人能否幸福的關(guān)鍵，但是現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人能夠真正看懂并且做到呢？

好的文字總是有種魔力，讓你情不自禁喜歡上

我們難過(guò)的不是因?yàn)槲覀儠?huì)分離，而是曾經(jīng)以為分離不會(huì)發(fā)生在我們身上。

我不是單身，我只是相信愛(ài)情。單身的人應(yīng)該心里都住著一個(gè)人吧，所以才容不下別人。

愛(ài)情，哪有配不配的，只有愛(ài)不愛(ài)。

愿你永遠(yuǎn)溫暖，并且無(wú)所畏懼。

壞的終會(huì)變好，好的終會(huì)更加幸福。

生活里從不缺少對(duì)手和敵人，有時(shí)候你必須做自己的英雄。

我故事讀后感 篇3

我有故事，你有酒嗎？

關(guān)東野客

>>所有求之不得的東西，我都舍不得一下子用完，沒(méi)去的地方留著，沒(méi)見(jiàn)的人，等著。

>>你走了真好，不然總擔(dān)心你要走。

>>在這樣一座城市，人和人的相逢，就像地鐵里擦肩而過(guò)的乘客一樣普通。北京太大了，你會(huì)不知不覺(jué)地遇見(jiàn)一個(gè)人，又會(huì)無(wú)聲無(wú)息地丟了一個(gè)人。等你想找回時(shí)，已經(jīng)斷了聯(lián)系

>>有些時(shí)候，最尷尬的是，你明知道是因?yàn)槟愕脑?，令?duì)方不高興，但你卻不知道是什么原因才會(huì)這樣，以至于想開(kāi)口道歉，都找不到切入口

>>有時(shí)候，你關(guān)注一個(gè)人久了，你就覺(jué)得，這個(gè)人是你的了。

>>好的愛(ài)情，終歸是要等一等的?！?/p>

>>你感到難過(guò)，不是因?yàn)槟侨似垓_了你，而是因?yàn)槟阍僖膊荒芟嘈艑?duì)方了。

>>感情這種事就是如此，有人走，就有人來(lái)。戀愛(ài)就像等車，如果一直等不到要坐的車，那只能打車或者走著回去。感情也一樣，沒(méi)誰(shuí)會(huì)一直在原地等某個(gè)人，時(shí)間到了，人就走了。

>>因?yàn)槲姨貏e愛(ài)你，所以分離的時(shí)候，才能狠心地不留余地。

>>三月的氣溫很好，適合情侶約會(huì)，但也適合分別

>>我遇見(jiàn)你的時(shí)候，就知道有一天你會(huì)走。

>>沒(méi)有人天生就會(huì)愛(ài)，都是一個(gè)人教會(huì)另一個(gè)，然后去愛(ài)下一個(gè)。”

>>被人背叛，都是滴血掉皮的事，真能傷你的，都是自己在乎的

>>當(dāng)兩個(gè)人只有對(duì)方的時(shí)候，就是相依為命，為了對(duì)方的命，相依活著?！?/p>

>>時(shí)間總能讓人忘了許多人許多事，但只要發(fā)生過(guò)的，就一定不朽。

>>愿你永遠(yuǎn)溫暖，并且無(wú)所畏懼。

我故事讀后感 篇4

讀完了《窗邊的小豆豆》，我真舍不得合上書總是想再看看書中的小豆豆是怎樣調(diào)皮搗蛋的，再聽(tīng)聽(tīng)小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說(shuō)的話：“你真是一個(gè)好孩子”。

《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭疼的小女孩逐漸變好的故事，書中描述了一個(gè)特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園和一位與眾不同的校長(zhǎng)——小林宗作先生。小豆豆原本是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，最后被迫退學(xué)。后來(lái)，被轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校。新學(xué)校巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，這里的教學(xué)方式方式獨(dú)特，沒(méi)有嚴(yán)格的制度，沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)壓力。在哪里，一切都是自由的，每個(gè)學(xué)生都是平等的。每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的興趣愛(ài)好去學(xué)習(xí)，可以做自己喜歡做的事情。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，許多壞孩子逐漸變的乖巧、可愛(ài)了。

我真羨慕小豆豆能有這么好的校長(zhǎng)，他連續(xù)聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話，都不打一個(gè)哈欠，還面帶笑容表現(xiàn)出極大的興趣。他總是讓學(xué)生感覺(jué)很開(kāi)心，很自信。校長(zhǎng)先生又很溫和，不管孩子犯了多大的錯(cuò)，都不會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)，有一次，小豆豆不小心掉進(jìn)了廁所，好不容易才爬出來(lái)，小林校長(zhǎng)知道了這件事，不但沒(méi)有批評(píng)她，還把她帶到自己家里把她洗干凈，這樣的校長(zhǎng)多好呀！在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)下，淘氣的小豆豆成為了大家都能接受的好孩子，最終成為了一位著名的作家、主持人。

合上了《窗邊的小豆豆》，我永遠(yuǎn)記住了小林校長(zhǎng)的話：“你真是一個(gè)好孩子”。

我故事讀后感 篇5

這本書或許沒(méi)有什么特別吸引我們的故事，但是有的故事或許就在我們身邊發(fā)生，前前后后，斷斷續(xù)續(xù)看了幾天。

開(kāi)始是書名吸引了我，又或者是作者的筆名吸引了我，讀到北京故事的時(shí)候，更多的是感同身受。

一個(gè)大熔爐的北京，有人來(lái)，有人離開(kāi)，每天都在上演成功與失敗的故事，每個(gè)來(lái)北京的人，懷揣夢(mèng)想，每個(gè)離開(kāi)北京的人，或許不是因?yàn)槭嗷蛟S不是因?yàn)槌晒Α?/p>

離開(kāi)有離開(kāi)的原因，來(lái)有來(lái)的道理。我們不是當(dāng)事人，無(wú)法讀懂當(dāng)事人的內(nèi)心。

城市與城市之間，人與人之間，每天都有相同的故事在上演，而影響我們的，不是別人，是自己。

北京或許沒(méi)有那么多的人或時(shí)間，來(lái)傾聽(tīng)你的故事，每個(gè)人都是匆匆而過(guò)，爭(zhēng)分奪秒，為了夢(mèng)想而在不斷奮斗，或許為了幾萬(wàn)一平的房，或許為了還在奮斗的夢(mèng)想。無(wú)論是什么，在這個(gè)冰冷的城市里，它有它不可言喻的溫暖！

以前在北京的時(shí)候，相處不到幾天的同事，那時(shí)候的我，對(duì)北京還沒(méi)有完全熟悉，就傻不愣登與同事出去玩，坐了公交，轉(zhuǎn)了地鐵，到了五環(huán)以外吧，不知是太年輕，還是太傻，事后被同事一問(wèn)，不怕我把你拐賣了嗎？被他的一句話問(wèn)蒙圈了，真的有這事嗎？

經(jīng)歷這次以后，我與他逐漸成為朋友，在與他后來(lái)交流的時(shí)候，仔細(xì)回想，或許跟他的經(jīng)歷有關(guān)吧，他是很早就來(lái)北漂了，經(jīng)歷的比我多，自己一個(gè)人一直在奮斗，所以遇到的人和事比我多，或許相信對(duì)于他而言，是彌足珍貴的吧！

在北京，每個(gè)人都是一個(gè)故事，現(xiàn)在想想，相對(duì)北京說(shuō)句，如果時(shí)間倒回，我和你在一起！

九故事讀后感900字8篇

現(xiàn)在很多上班族都需要撰寫很多文檔，范文在各領(lǐng)域的使用范圍極其廣泛。模仿著范文的框架寫，跑題的概率就會(huì)低很多，我們有必要學(xué)習(xí)范文這種文體的寫作。在此，你不妨閱讀一下九故事讀后感，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

九故事讀后感 篇1

“小貓啊/跟藏在葉下的瓜/睡作了一團(tuán)”——小林一茶。

貓咪這種動(dòng)物不管在哪種文化中，都是一個(gè)比較特別的存在。不論是東方還是西方，文人基本都和貓交情甚好。文人們尊重和贊賞貓咪獨(dú)立自主的天性，敬畏和憧憬貓咪神秘莫測(cè)的本質(zhì)。貓咪在文學(xué)作品中有時(shí)候是文人的朋友和伙伴，有時(shí)候是文人筆下曖昧的象征和符號(hào)。

《貓的九故事》這本書收納了9名日本作家創(chuàng)作的關(guān)于貓咪的作品。這里面不僅包括大名鼎鼎的國(guó)民大作家夏目漱石和童話作家宮澤賢治，還有日本民俗學(xué)創(chuàng)立者柳田國(guó)男，日本早期象征主義詩(shī)人萩原朔太郎，還有唯美派作家佐藤春夫，真可謂群星閃耀，人才濟(jì)濟(jì)。每個(gè)作家擅長(zhǎng)的領(lǐng)域都不一樣，個(gè)性也不一樣，因此他們筆下的貓咪都不太一樣。一本書中囊括了這么多各式各樣的貓咪，讀完令我非常滿足，大開(kāi)眼界，對(duì)日本文學(xué)中的貓又有了新的認(rèn)知。

《貓的九故事》中的插畫也是一大亮點(diǎn)，繪者劉曉穎是新經(jīng)典動(dòng)漫公司的專職畫家，這本書的插畫作品在國(guó)際插畫大賽中也頻頻獲獎(jiǎng)。劉曉穎的風(fēng)格借鑒了日本的浮世繪，和風(fēng)滿滿，和書中的故事氛圍融為一體，傳統(tǒng)卻又有新意。

令我印象最深的一個(gè)故事應(yīng)該是夏目漱石的《貓之墓》。這是因?yàn)槲覄傋x完英國(guó)女作家多麗絲萊辛的《特別的貓》，這兩名作家對(duì)待將死的貓的態(tài)度非常的不同。當(dāng)萊辛發(fā)現(xiàn)自家貓食欲不振，天天趴在角落里等死的時(shí)候，情緒非常激烈。她硬是把貓送去看醫(yī)生，天天拼死拼活照顧它，它不愿意吃東西，她就撬開(kāi)貓嘴強(qiáng)行喂食，最后貓被救回來(lái)了，然而跛了一只腳。而夏目漱石發(fā)現(xiàn)貓正在等死的跡象時(shí)，卻選擇了默默觀察，不加干涉，在貓咪死后每逢祭日便默默懷戀。與其說(shuō)這是讓貓自生自滅，不如說(shuō)這是充分尊重了貓的獨(dú)立性和自己的意愿，順應(yīng)了生死無(wú)常的自然規(guī)律。我不能說(shuō)這兩個(gè)作家是西方人和東方人典型的代表，至少我覺(jué)得他們兩個(gè)對(duì)待貓咪死亡的不同態(tài)度挺有意思，讓我玩味了很久。

《貓島》這篇作品和日本民俗相關(guān)，這讓我想起之前看過(guò)的一部電影《犬之島》?！敦垗u》中寫到狗被禁止上島，《犬之島》應(yīng)該就是以此為靈感創(chuàng)作了一個(gè)本來(lái)不存在的全是狗的島嶼。為什么貓?jiān)趰u上就天經(jīng)地義，帶狗上島就變成了清規(guī)戒律呢？柳田國(guó)男的解釋是因?yàn)樨堖溥z世獨(dú)立的個(gè)性使得貓咪更容易在遠(yuǎn)離人類的島上生活，而更依賴于人類的犬科動(dòng)物則不會(huì)有這樣的說(shuō)法。在日本人眼中，貓咪的習(xí)性和狐貍有幾分相似之處，神秘莫測(cè)，狡黠善變。

萩原朔太郎《貓町》這個(gè)故事被改編成了動(dòng)畫，如果有興趣可以尋來(lái)觀看。

在這個(gè)故事中，詩(shī)人寫了自己的幻覺(jué)和錯(cuò)覺(jué)形成的原理：從不同的角度和方向看同一個(gè)地方會(huì)發(fā)生和平時(shí)完全不一樣的錯(cuò)覺(jué)。他寫自己在山里迷路了，作文下山之后居然發(fā)現(xiàn)自己走入了一個(gè)貓町，這里一切都細(xì)微，精細(xì)，帶有一種不可調(diào)控的張力，居民們（貓）都優(yōu)雅端莊，輕聲細(xì)語(yǔ)，只有看到一只老鼠跑過(guò)貓町時(shí)，整個(gè)貓町都靜止了，這是暴力和瘋狂的前兆。如果非要說(shuō)這象征了什么，可能就是戰(zhàn)爭(zhēng)留給詩(shī)人的陰影吧，他覺(jué)得群體的暴力是某個(gè)要素牽一發(fā)而動(dòng)全身的形態(tài)，隨時(shí)可能爆發(fā)。

另外，宮澤賢治的《橡子與山貓》，梅崎春生的《貓大王的病》，宮原晃一郎的《彩虹貓的讀心術(shù)》都是很有趣的童話和寓言，它們的風(fēng)格也不盡相同，《橡子與山貓》純真靈動(dòng)，《貓大王的病》有點(diǎn)諷刺現(xiàn)實(shí)的意味，《彩虹貓的讀心術(shù)》充分表現(xiàn)了貓咪聰明伶俐的個(gè)性，都很值得大家慢慢欣賞。

讀完這本書之后，總覺(jué)得意猶未盡。我很想跟隨序言中很像“米肥”的貓去東京的貓文學(xué)專賣舊書店走一遭，帶回更多的貓書讓自己吸個(gè)痛快。

九故事讀后感 篇2

我學(xué)了課文《雷鋒叔叔您在哪里》之后，老師讓我們學(xué)雷鋒、做雷鋒式的的好孩子。最近我也讀了一本書《雷鋒的故事》，從這本書中我對(duì)雷鋒更了解了。

我知道了雷鋒曾經(jīng)有一個(gè)不幸的家庭，在他很小的時(shí)候因?yàn)樗陌职趾偷艿芏急蝗毡救藲⒑α耍绺鐓s因?yàn)闆](méi)有東西吃，餓死在大街上，雷鋒的媽媽受不了地主的欺侮，失去了生活的勇氣，懸梁自盡了。三年間雷鋒先后失去了四個(gè)親人，他家破人亡，從此成了一個(gè)孤兒。

他是一個(gè)非常可憐的孩子，就是這樣一個(gè)苦難的孩子，長(zhǎng)大后成為了一名解放軍戰(zhàn)士，他經(jīng)常為別人做好事。當(dāng)時(shí)還流傳著這一樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！崩卒h在他的日記里還說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>

不幸的是，雷鋒在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，正在全神貫注地指揮著倒車，沒(méi)注意倒下來(lái)的一根粗木樁正好砸在他的頭上，他撲倒在地，立時(shí)昏迷了過(guò)去，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的搶救無(wú)效，他停止了呼吸，那時(shí)他才只有22歲。

雷鋒叔叔犧牲以后，好幾位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為他題詞。毛澤東主席為雷鋒題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?/p>

看了《雷鋒的故事》我突然感到自己現(xiàn)在真得很幸福！有爸爸媽媽疼著，老師關(guān)心、照顧著。真的應(yīng)該珍惜這種幸福生活！作文

九故事讀后感 篇3

我與貓奴排排坐，我問(wèn)貓奴你在看什么，貓奴讓我安靜點(diǎn)。

貓，奇妙的生物，它可以粘著你蹭你的手，也可以在下一秒轉(zhuǎn)身離去毫不留念，多情無(wú)情冷漠在貓的身上隨時(shí)切換著。我曾是喜狗一族，卻在近年來(lái)愛(ài)上了貓這種生物，有時(shí)候恨不得揉到懷里小可愛(ài)的叫著，有時(shí)候卻又煩它打擾我，原來(lái)我亦是越來(lái)越像貓的性格了。

《貓的九故事》是日本現(xiàn)代短篇小說(shuō)集，精選夏目漱石《貓之墓》、宮澤賢治《橡子與山貓》等九篇日本大家所著的“貓”文學(xué)。貓不管在何時(shí)何地，不論中外都有文人書寫貓的故事，像我國(guó)詩(shī)人陸游寫的關(guān)于貓奴的詩(shī)句“溪柴火軟蠻氈暖，我與貍奴不出門”展現(xiàn)了陸游與貓溫馨的一幕，而錢鐘書老先生拿竹竿幫自家貓打架的故事則讓讀者看見(jiàn)了文人對(duì)貓的亦是喜愛(ài)得不得了，然而關(guān)于貓的奇聞怪談也是很多，就像首篇《貓島》里面提到的那些稀奇古怪的故事和推測(cè)一樣，人類在貓的身上疊加了很多的神秘色彩。

在本書里面我們能看見(jiàn)日本作家關(guān)于貓的各種寫法，有抒情描寫的，有大膽幻想的，像萩原朔太郎的《貓町》帶我們走入的是一個(gè)貓的世界，迷路的主人公闖入了屬于貓的城鎮(zhèn)，看見(jiàn)了貓像人類一樣的舉動(dòng)著裝，這讓我想起曾經(jīng)年少的某些場(chǎng)景，我仿佛來(lái)到這個(gè)地方見(jiàn)到了什么，但是回頭去找卻發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有，作者給出了一個(gè)理由是錯(cuò)失中的空間。

還有像《貓大王的病》，《彩虹貓的讀心術(shù)》《橡子山與山貓》這些對(duì)貓展開(kāi)想象的故事，讓作為讀者的我們看見(jiàn)了各種各樣的貓狀態(tài)，逐步老年的貓大王，彩虹貓糊弄雷神的把戲，山貓的法庭，讀者穿越在這些貓的空間里欣賞著。

如果說(shuō)那幾篇充滿了幻想迷離的貓的故事讓讀者看見(jiàn)了一個(gè)神奇的貓世界，那么抽離幻想回到現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)貓像個(gè)孤獨(dú)的流浪者，作文總是與人保持著距離，我們都是它們眼中的過(guò)客，它路過(guò)我們的世界不帶走一片樹(shù)葉，而我們的心卻因?yàn)樗溥z憾想念。我是有點(diǎn)像貓的，在待人的某些行為上，心境上亦是逐步冷漠起來(lái)，尤其是近幾年。我對(duì)人早已沒(méi)了熱情，反而是對(duì)貓這些生物能倍感關(guān)心，也是好笑的很。那些緩緩寫著貓故事的作者們，想來(lái)是有貓，接觸過(guò)貓的，不然又怎么能寫出這般的貓兒讓人內(nèi)心暖暖的，卻又難受惆悵啦！

《貓與老婆婆》這篇中作者細(xì)化的寫了一只幼貓來(lái)到這個(gè)家庭隨著時(shí)間長(zhǎng)大成了老貓，每一個(gè)階段的貓所展現(xiàn)的狀態(tài)都一一刻畫了出來(lái)，還有書中先生與貓的互動(dòng)，貓陪伴先生的那些畫面都讓人倍感親切熟悉，我是樂(lè)意跟貓說(shuō)話的，雖然大人總笑我傻。但是這樣跟貓說(shuō)上幾句，或撒嬌或委屈卻別有一番意思。人會(huì)老去，貓亦是，書中貓和人都逐漸老去了。

本書《貓》這篇里卻告訴了我們，貓與人還是需要緣分的，孕貓降臨作者的家不膽怯直接趴在了作者的胸口睡大覺(jué)，甚至在屬于作者的地盤上生下幼貓，足見(jiàn)貓對(duì)這一家的信任，或許貓媽媽前期早已探查許久，然后才下決定對(duì)孩子說(shuō)：“我瞧著這家人不錯(cuò)，尤其是這家那個(gè)男主人，就選這家吧！”

后記：新經(jīng)典的這本《貓的九故事》精美的繪制了貓兒的形態(tài)，不論是封面還是插圖都美的不得了，你可以不看故事只看圖片也是一種享受，適合大人孩子。

九故事讀后感 篇4

今天，我從趙靜逸手里借了一本《雷鋒的故事》的書。在今天閱讀的文章里面我最喜歡的一篇文章叫做《做一顆“螺絲釘”》。

雷鋒運(yùn)輸連后，想把落下的一個(gè)多月的課程補(bǔ)上，眼看著就要學(xué)習(xí)實(shí)際駕駛了，雷鋒有些著急了立刻向排長(zhǎng)說(shuō)出了自己的想法，要排長(zhǎng)幫助他，雷鋒根據(jù)書本上的知識(shí)以及其他人的幫助，也學(xué)著六班造了一個(gè)汽車模型。因?yàn)槔卒h的刻苦鉆研技術(shù)的精神，雷鋒在全連大會(huì)上還得到了表?yè)P(yáng)。

有一次在出車前，雷鋒和助手在檢查車輛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了火花塞帽不見(jiàn)了，找了半天都沒(méi)有找到。由于助手急著要出車，便找來(lái)了一個(gè)新的火花塞帽，但是雷鋒不愿意了，他說(shuō)要火花塞帽掉進(jìn)了汽缸里的話，就會(huì)出交通事故，給國(guó)家造成損失，他說(shuō)“找不到火花塞帽，我們絕不能出車?！弊詈蠼K于在汽缸里面找到了火花塞帽。

雷鋒不但兼任小學(xué)課外輔導(dǎo)員。還抓緊一切時(shí)間看書學(xué)習(xí)，有一次在建設(shè)街小學(xué)有個(gè)小同學(xué)說(shuō)“有一天，他去工人俱樂(lè)部看電影，開(kāi)演之前，他發(fā)現(xiàn)前排座位上有位解放軍叔叔，正在聚精會(huì)神的看一本后后的書，他過(guò)去一看，原來(lái)是雷鋒在看一本《毛澤東選集》”。那個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“叔叔，這么點(diǎn)時(shí)間你還看書?。　崩卒h回答說(shuō)：“時(shí)間短嗎，我已經(jīng)看了三四頁(yè)了，看一頁(yè)是一頁(yè)，積少成多唄。學(xué)習(xí)，不抓緊時(shí)間怎么能行呢。”雷鋒還親切的對(duì)那個(gè)小同學(xué)說(shuō)：“你們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)多幸福啊。應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不然，時(shí)間不就不就白白的浪費(fèi)掉了嗎?！?/p>

讀了這篇文章讓我知道了，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也應(yīng)該提倡這種“釘子“精神。

九故事讀后感 篇5

昏暗的燈光下，媽媽把獄友們省下的草紙訂在一起，當(dāng)做本子；把從囚衣上剪下的小布條七拼八湊，千縫百衲，縫成了一個(gè)小書包。這一畫面深深地印在了我的腦海里。

暑假里，我讀了《紅色少年的故事》這本書。這本書介紹了許許多多小英雄的故事，有機(jī)智勇敢的王二小，視死如歸的劉胡蘭，堅(jiān)強(qiáng)不屈的雨來(lái)我還在書中與同齡人小蘿卜頭再次相遇。

去年暑假，我參加了聽(tīng)見(jiàn)慈溪誦讀大賽。不知為什么，媽媽為我選了一篇寫給小蘿卜頭的文章《永遠(yuǎn)的九歲》作為參賽作品。經(jīng)過(guò)那次比賽，我朦朦朧朧地了解了小蘿卜頭凄慘的生活。

讀了這本書后，我對(duì)小蘿卜頭有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。剛滿周歲的他住的是狹小、陰暗、潮濕，終年不見(jiàn)陽(yáng)光的牢房；吃的是發(fā)霉的米飯和爛白菜梆子，以至于長(zhǎng)成了頭大身小的孩子，大家都稱他為小蘿卜頭。

小蘿卜頭學(xué)習(xí)非常刻苦。七、八月的重慶是個(gè)大火爐，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)?？墒?，小蘿卜頭每天光著膀子，不知疲倦地在地上用樹(shù)枝寫呀，算呀，復(fù)習(xí)功課。

有一次，小蘿卜頭的老師黃將軍拿著一支紅藍(lán)鉛筆對(duì)他說(shuō)：只要你能用俄語(yǔ)和我說(shuō)一句話，我就把鉛筆送給你。小蘿卜頭多么渴望得到這支鉛筆呀！白天，他在監(jiān)獄的角落里咿咿呀呀地說(shuō)俄語(yǔ)；晚上，他借著窗口透進(jìn)來(lái)的一絲光線，默默地記憶。終于有一天，小蘿卜頭能用俄語(yǔ)和黃將軍交談了。他捧著心愛(ài)的鉛筆，久久不愿放手。

可就是這樣一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，在他九歲時(shí)卻被敵人殺害了。新中國(guó)成立后，人們找到了他的尸體，發(fā)現(xiàn)他的手里還緊緊地握著那支已經(jīng)腐爛的紅藍(lán)鉛筆。

讀著九歲的小蘿卜頭的故事，再看看十歲的自己，我不禁感到羞愧。比小蘿卜頭大一歲的我，對(duì)待學(xué)習(xí)卻沒(méi)有小蘿卜頭那樣刻苦，那樣如饑似渴。學(xué)習(xí)上，我對(duì)自己的要求不高，只滿足于完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)只求速度，不求質(zhì)量。當(dāng)媽媽讓我做一些課外練習(xí)時(shí)，我總是推三阻四；當(dāng)媽媽讓我練字時(shí)，我也是草草了事；當(dāng)媽媽讓我背英語(yǔ)單詞時(shí)，我沒(méi)背幾個(gè)就想要放棄。不管是學(xué)習(xí)上，還是生活上，我一遇到困難就容易打退堂鼓。說(shuō)到底，是我身上缺少了像小蘿卜頭那樣不折不撓的革命精神呀！

現(xiàn)在，我終于體會(huì)到了媽媽的良苦用心。我下定決心：我要像小蘿卜頭一樣，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜革命先烈為我們創(chuàng)造的幸福生活！讓革命先烈用鮮血和生命詮釋的革命精神，在我的身上永遠(yuǎn)地延續(xù)下去！

九故事讀后感 篇6

雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他，在他短暫的生命當(dāng)中，他沒(méi)有任何的怨言，在人們心中，雷鋒就怕是國(guó)家的一顆螺絲釘，而這顆螺絲釘?shù)淖饔脜s是無(wú)比重要的。

雷鋒的家鄉(xiāng)解放后，在他幼小的心靈里播下了一顆革命的種子。分配工作時(shí)，雷鋒被分到化工廠的洗煤車間。作為團(tuán)支部的宣傳委員，他還編快報(bào)，寫墻報(bào)，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)。他無(wú)論走到哪里都像是一團(tuán)熊熊燃燒的火。當(dāng)兵后的他在革命大家庭里，雷鋒感到渾身有使不完得勁，公差勤務(wù)，打掃衛(wèi)生樣樣都搶著干。他還以自己的行動(dòng)影響大家保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。雷鋒說(shuō)：“我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人?！?/p>

那是一個(gè)細(xì)雨霏霏的一天，雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開(kāi)進(jìn)連隊(duì)車場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水，便不顧長(zhǎng)途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車到空地去洗車。經(jīng)過(guò)營(yíng)房前一段比較窄的過(guò)道，為安全起見(jiàn)，雷鋒站在過(guò)道邊上，揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎；“向左，向左……倒！倒！”汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝，車身猛一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子，雷鋒不幸被倒下來(lái)的方林桿子砸在頭部，當(dāng)場(chǎng)撲倒在地，昏過(guò)去……后由于顱骨損傷，導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，年僅22歲的雷鋒，就這樣和我們永別了！

雷鋒的消逝固然悲痛，而如今誕生的一個(gè)個(gè)“活雷鋒”更讓我們無(wú)比自豪。雷鋒同志的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意義的轉(zhuǎn)折中，他毅然選擇了正義，選擇了真理，選擇了共產(chǎn)主義。

回望過(guò)去，您匆匆的走了，腳步聲離我們也是越來(lái)越遠(yuǎn)了，可您是知道的，您的精神世界是富有的，您——雷鋒，永遠(yuǎn)活在我心中！

九故事讀后感 篇7

今天，我讀了《雷鋒故事》這本書，它主要講雷鋒短暫而又光輝的一生故事。雷鋒叔叔雖然剛活了22歲，可他卻做了數(shù)不清的好事，如援災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心，幫戰(zhàn)友被被子，協(xié)助炊事員班洗菜，在列車上為別人服務(wù)……

當(dāng)我讀到雷鋒叔叔甘愿做一個(gè)“傻子”，用自己省吃儉用積存的100元錢寄給災(zāi)區(qū)人民的故事后，我就想起前不久發(fā)生在我們學(xué)校的一件事。那時(shí)，一位小朋友得了重病，我們學(xué)校發(fā)動(dòng)大家為那位小朋友捐款獻(xiàn)愛(ài)心。我們同學(xué)有的捐五無(wú)、十元，還有的捐五十元。我想：我們的同學(xué)不就是一個(gè)個(gè)當(dāng)代的小活雷鋒嗎？

雷鋒叔叔處處為別人做好事，得到了大家的贊揚(yáng)。這讓我想起了以前的一件事。有一次，放學(xué)的時(shí)候，我坐在公交車上，和小麗坐在了僅有的兩個(gè)位置上，一位老奶奶走了上來(lái)，站在我們座位的旁邊，小麗馬上站起身來(lái)，我意識(shí)著把她拉在位置上，小麗沒(méi)有聽(tīng)，把老奶奶扶到了的位置上，然后我就獨(dú)自坐在一旁，現(xiàn)在想起來(lái)，我真感到后悔。雷鋒叔叔一生能為別人做好事，而我卻不能幫助那個(gè)老奶奶的同時(shí)還反正小麗來(lái)幫，唉！誰(shuí)叫我那么自私啊。以后我一定會(huì)像雷鋒樣，盡自己的能力去幫助別人。

雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，但他永遠(yuǎn)活在我們心中，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)新時(shí)代的好少年，小雷鋒。

九故事讀后感 篇8

它叫大妮，它的故事就是第十個(gè)故事。

我是非常喜歡貓的，在我看來(lái)，它們是極其可愛(ài)的，雖然有的時(shí)候也會(huì)發(fā)小脾氣，可能面臨著被抓的風(fēng)險(xiǎn)，但是一會(huì)就回恢復(fù)往日的可愛(ài)。最近看了這本《貓的九故事》，書中的故事都是關(guān)于貓的，而且作者都是日本作家，當(dāng)然不乏夏目漱石、宮澤賢治等在我國(guó)頗受歡迎的作者。

這是一本故事集，而且也算是一本充滿漫畫的故事集。書中的漫畫都是日系的風(fēng)格，對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是非常喜歡的。在不同的文化下，貓的特征在不同形式的表現(xiàn)下是不同的，但是共同點(diǎn)是，貓與人類的情感是相連的，書中有很多的故事是關(guān)于貓的生病和死亡的，看到這里，自己心里就會(huì)有些許的難受，長(zhǎng)到這么大，自己看到了很多的貓的離去，那種感覺(jué)是無(wú)奈的，因?yàn)闊o(wú)論如何也拯救不了它們的生命，而它們的死去成為了一種必然。

這本書除了故事內(nèi)容，插圖是其中的一個(gè)很重要的組成部分。我們這一代的人對(duì)于日漫非常的熟悉，比如《名偵探柯南》、《數(shù)碼寶貝》或者是《犬夜叉》等等，這種經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)，而且我們至少對(duì)于這些漫畫風(fēng)格有些許的了解。本書的插圖也是非常的日系，讓人看了有一種治愈的感覺(jué)，好的故事配上這種治愈性的圖畫，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種視覺(jué)上的享受。

每一種故事都有一個(gè)核心，都會(huì)給我們不同的感觸，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，夏目漱石的《貓之墓》讓我痛的最久。這是一個(gè)關(guān)于貓的死亡的故事，作文這只貓看似沒(méi)有太多的動(dòng)作，沒(méi)有太多的感情，但是每次出現(xiàn)它的部分就會(huì)讓人淚目，這種淚目可能是因?yàn)樽约航?jīng)歷的貓的死亡的事情太多了，我沒(méi)有給這些貓立墓碑，只是把它們掩埋，讓它們和泥土化為一體，這是給予它們生命最后的尊嚴(yán)。

現(xiàn)在，我有大妮，前些日子不知道什么原因，它出現(xiàn)了一些可怕的癥狀，而且跑丟了，但是最終的結(jié)果是好的，它沒(méi)有離開(kāi)我，而且成為了五個(gè)小貓的母親，我一度認(rèn)為當(dāng)時(shí)是它的孕吐，但是無(wú)論如何，我會(huì)好好對(duì)待大妮和小貓，因?yàn)樗鼈円彩菧嘏业男撵`的一部分。然后把第十個(gè)故事不斷地延長(zhǎng)。

《貓的九故事》充滿著各種人性的情感，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們要做的就是珍惜周圍現(xiàn)在存在的一切。

感恩故事讀后感900字(通用5篇)

在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，處理文檔是常有的事。書寫范文可以更好地把握思想內(nèi)容，通過(guò)借鑒優(yōu)秀的范文，可以讓我們可以快速找到寫作的方向，那么，這個(gè)范文應(yīng)該怎么寫呢？下面是編輯精心整理的"感恩故事讀后感",但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

感恩故事讀后感【篇1】

“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我脆弱？我來(lái)自何方？我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)？我還有多少淚？要蒼天知道我不認(rèn)輸……”這首歌我很喜歡，歌詞打動(dòng)了我的心，讓我感慨良久。

我曾經(jīng)看過(guò)一本書，名字叫《小學(xué)生感恩故事全集》。這本書讓我知道懂得感恩的人是幸福的人。父母、老師、同學(xué)、親朋給予我們的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的，所以感恩是每個(gè)孩子的必修課。我曾經(jīng)在這本書里看到過(guò)這樣一則感人的故事，題目叫《一杯牛奶》。故事講述了一個(gè)貧窮的男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品。由于他很餓，他向一個(gè)婦女乞討，女子看到她很饑餓的樣子給了他一杯牛奶。數(shù)年后，婦女得了一種怪病，給她做手術(shù)的醫(yī)生正好是她救濟(jì)的男孩，醫(yī)生為了報(bào)答她，竭盡全力為她做手術(shù)，結(jié)果成功了，婦女翻開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)通知單時(shí)，不經(jīng)大吃一驚，上面寫著“醫(yī)藥費(fèi)，一滿杯牛奶。霍華德醫(yī)生。

感恩就是這樣“施以愛(ài)心，不圖回報(bào)”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”懂得感恩的人是幸福的人。

感恩故事讀后感【篇2】

感恩是每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)的東西。在我們身邊，也時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著一些關(guān)于感恩的故事。前幾天，我讀完了《讓青少年一生受益的感恩故事》這本書，其中的一篇文章就令我感觸很深。這是一篇關(guān)于母愛(ài)的文章。這篇文章的名字叫做《瘋娘》，作者黑子寫了他患有神經(jīng)病的母親平淡而又偉大的一生。作者的母親是一個(gè)瘋子，是一個(gè)流落到小村莊的瘋子。人們都避著她，女人們還朝她吐口水。當(dāng)時(shí)黑子的奶奶便把她收留了。不久以后，這個(gè)瘋女人生下了黑子，卻被奶奶趕走了。終于有一天，在外流落了五年的母親回來(lái)了。她蓬頭垢面，渾身破爛不堪，黑子十分失望，這個(gè)既丑又瘋的女人怎么可能是他的母親！從此，無(wú)論母親做什么，他都不會(huì)喊她一聲母親，甚至當(dāng)眾辱罵她。直到有一天黑子看到鄰家的孩子吃桃，非常想吃，母親就不顧有可能葬身懸崖的后果，堅(jiān)持采摘長(zhǎng)在懸崖邊的桃子，最后不慎落進(jìn)了懸崖。當(dāng)黑子看見(jiàn)渾身是血的母親時(shí)，他震撼了。久久盯著母親手中緊握的一只鮮桃，他終于忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)，母親是為他而死的呀！

讀完這篇文章，我也被這位母親大無(wú)畏的精神感染了。這是一則感人至深、催人淚下的故事。瘋娘神志不清，唯獨(dú)對(duì)自己的孩子不瘋。她愛(ài)子如命，而且愛(ài)的單純而熱烈。在兒子年幼無(wú)知，年少氣盛，一次又一次侮辱自己，傷害殷切的母愛(ài)時(shí)，她都認(rèn)了，默默的承受著，沒(méi)有半句怨言，由此昭示出了人間最樸素、最深沉的真情。

我的母親又何嘗不是如此呢？當(dāng)我每一次因?yàn)樾∈露鵁赖臅r(shí)候，母親總是第一個(gè)站出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我談心，教我該怎樣解決或怎樣面對(duì)；當(dāng)我每一次因?yàn)橛龅酱煺鄞诡^喪氣的時(shí)候，母親總是第一個(gè)來(lái)為我排憂解難，給我繼續(xù)面對(duì)的決心；當(dāng)我因?yàn)楹屯瑢W(xué)不和睦而唉聲嘆氣，怨天尤人時(shí)，母親總是第一個(gè)來(lái)教我怎樣交朋友，把她小時(shí)候交朋友的秘訣都交給我；當(dāng)我…………哎，母親那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩惠，我怎么能數(shù)的清，又怎么能還得起呢？

驀然回首，我們能夠做的不是懊悔，而是珍愛(ài)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！弊屛覀冓s緊拾起被疏忽的親情，珍惜母親給予我們的真愛(ài)吧！不論到何時(shí)何地，我們都不應(yīng)該忘記回報(bào)最親愛(ài)的母親，因?yàn)槭撬齻凁B(yǎng)育了我們，母愛(ài)是偉大的！

感恩故事讀后感【篇3】

今天，我看完了一本書，名叫《感恩故事》，這本書讓我有深深的感受。

書中有個(gè)故事講的是有一個(gè)貧寒的家庭，生活著爸爸、媽媽和兒子。有一天，兒子很不開(kāi)心，爸爸問(wèn)兒子怎么了，兒子一直沒(méi)說(shuō)話，過(guò)了很久才說(shuō)：“同學(xué)們都有自行車，我就沒(méi)有.....”。過(guò)了幾天，兒子跑回家告訴爸爸，說(shuō)要給他兩塊錢，我要玩轉(zhuǎn)盤，因?yàn)檗D(zhuǎn)盤上有自行車。爸爸答應(yīng)了，兒子去玩轉(zhuǎn)盤，結(jié)果沒(méi)中自行車，兒子很失望。第二天，爸爸叫他再去玩一次，結(jié)果，果然中了自行車。過(guò)了很多年之后，兒子長(zhǎng)大了，爸爸一直保守著中了自行車的秘密。直到兒子長(zhǎng)大成人，有一次，爸爸才問(wèn)兒子，這部自行車你知道是從哪來(lái)的嗎？?jī)鹤訐u搖頭，爸爸說(shuō)是我買好自行車，放到玩轉(zhuǎn)盤的地方，讓你中上自行車，實(shí)現(xiàn)了擁有自行車的愿望。

讀了這個(gè)故事，我明白了。父親一生了為孩子，為使孩子生活更好，飛得更高，在幕后無(wú)怨無(wú)悔地付出汗水，卻不圖任何回報(bào)，我相信我爸爸也為我付出很多汗水，我一定一定回報(bào)一下我的爸爸。

感恩故事讀后感【篇4】

感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。生活中，一個(gè)友好的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一點(diǎn)來(lái)自心靈的慰藉，一點(diǎn)來(lái)自他人哪怕最微小的幫助，我們都應(yīng)該做出回應(yīng)，而不應(yīng)該漠視或者懷著理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽B(tài)度。

翻開(kāi)那本蘊(yùn)含著人生哲理的書《感恩故事》，它教會(huì)了我感恩、善良、熱心、友好

在這本書中，給我留下深刻印象的是《珍惜》這篇文章。它講述的是一個(gè)女孩珍惜他們店里的杯子，每次都仔仔細(xì)細(xì)的擦洗客人用過(guò)的杯子，然后放到消毒柜里消毒作文。但是，有一個(gè)老爺爺每次來(lái)店里都帶著自己的杯子，老爺爺看起來(lái)很珍視這個(gè)杯子。

一次，老爺爺在用她自己的杯子要了一份熱牛奶之后，想要去買一包香煙，結(jié)果一個(gè)毛頭小子碰掉了他的杯子。小伙子慌張的道歉，但是出乎意料的是，老爺爺根本沒(méi)有生氣。而是揮揮手，讓小伙子走了。小女孩又貼心地給老爺爺遞上一杯熱牛奶，老爺爺說(shuō)，我有肝炎，為了別人的健康，我不能用公共杯子，消毒了也不行。

珍惜自己的生命與健康，是對(duì)自己的尊重；珍惜他人的生命與健康，則是對(duì)他人至高無(wú)上的愛(ài)！

感恩故事讀后感【篇5】

動(dòng)物感恩父母的故事一

二十世紀(jì)五十年代，藏北有一位老獵人，他以其神奇槍法出沒(méi)于藏北高原深處。一天，老獵人突然瞅見(jiàn)兩步之遠(yuǎn)對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他舉槍瞄了起來(lái)，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒(méi)有逃走，而是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，只見(jiàn)兩行長(zhǎng)淚從藏羚羊眼里流出來(lái)。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。但他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的憐憫打動(dòng)是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡了然清晰地留著。那天，老獵人沒(méi)有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開(kāi)膛、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他下跪的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒皮，原來(lái)在藏羚羊的子宮里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人方才明白為什么那只藏羚羊要彎下笨重的身子給自己下跪，它是在求獵人留下自己的一條命，以保全懷在腹腔中小藏羚羊的生命啊!老獵人在山坡上挖了坑，將那只藏羚羊連同它那沒(méi)有出生的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍。從此，這個(gè)老獵人在藏北高原上消失了，再?zèng)]有人知道他的下落

動(dòng)物感恩父母的故事二

米莎迪芬塞卡今年70歲，從外表看她和普通人沒(méi)有什么不同。但她堅(jiān)持說(shuō)這只是表面現(xiàn)象。我永遠(yuǎn)也不可能和其它人一樣。我是大自然制造的一個(gè)錯(cuò)誤。出門前我也會(huì)像別人一樣化妝，我和別人做著相同的事情，但內(nèi)心里我是個(gè)動(dòng)物。當(dāng)然，她指的動(dòng)物是狼。

在波蘭境內(nèi)，米莎第一次遇到了狼。那天，她從一戶農(nóng)舍里偷了點(diǎn)吃的，一個(gè)男人追出來(lái)，向她扔石頭。米莎拼命地跑，躲進(jìn)了樹(shù)林。她受了傷，疼得直叫，那叫聲好像狼嚎。突然，米莎發(fā)現(xiàn)有什么東西在看著她。她開(kāi)始以為是一只狗，就丟給它一塊肉，但它不肯靠近。它的叫聲讓米莎意識(shí)到這不是一只狗，而是一只狼。米莎漸漸和狼稔熟起來(lái)，她們成了形影不離的朋友。母狼對(duì)米莎很好，捕食到的獵物都分給她吃。米莎叫她麗塔媽媽。那段日子，米莎過(guò)得很開(kāi)心。麗塔媽媽打獵回來(lái)，會(huì)和米莎分享她的戰(zhàn)利品，如兔子之類的野味。吃飽后，米莎就依偎在麗塔媽媽身邊，笑著睡去。米莎仿佛又找到了一個(gè)媽媽，對(duì)米莎而言，麗塔媽媽就是整個(gè)世界。后來(lái)，麗塔媽媽有了一只公狼做伴。公狼起初對(duì)米莎很不友善，它幾次企圖襲擊米莎，都被麗塔媽媽阻止了。摸清了公狼的性情后，米莎學(xué)乖了很多。每當(dāng)公狼發(fā)威時(shí)，米莎就做出屈服的表示，身子往地上一躺，蜷起四肢，露出喉嚨，公狼見(jiàn)狀也就罷休了。

米莎和這兩只狼共同生活了一段時(shí)間。至于到底有多久，米莎說(shuō)自己當(dāng)時(shí)太小，沒(méi)有時(shí)間概念。后來(lái)，兩只狼被獵人打死了，米莎為此非常傷心。她離開(kāi)了樹(shù)林，一個(gè)人繼續(xù)趕路。幾個(gè)星期后，米莎遇到了一群狼。這可是個(gè)大家庭，有狼爸爸、狼媽媽，還有幾個(gè)幼崽。米莎也加入其中。狼爸爸、狼媽媽外出捕捉獵物時(shí)，米莎就留下來(lái)照顧幼狼，做起保姆來(lái)。等它們回來(lái)了，米莎模仿幼狼的樣子，四肢蹲下，舔舔狼媽媽的鼻子討食吃。起初，狼媽媽身子向后一退，不肯給米莎喂食。但米莎不斷發(fā)出輕輕的叫聲，哀求著，狼媽媽慢慢靠近，這才把食物吐給米莎吃。漸漸地，狼媽媽開(kāi)始像對(duì)待自己幼子一樣對(duì)待米莎，米莎也成為這個(gè)特殊家庭的一員。然而，好景不長(zhǎng)，狼群解散了，米莎又重新回到一個(gè)人的生活。她向東走到了烏克蘭，也曾偷乘火車到克羅地亞、意大利。前前后后用了四年多的時(shí)間。

動(dòng)物感恩父母的故事三

一個(gè)家庭主婦一次準(zhǔn)備油炸幾條黃鱔魚(yú)作為晚餐上面的一道菜。她將買來(lái)的大小幾條黃鱔魚(yú)都放到水里，撒上鹽巴(可以使魚(yú)將肚子里面的臟物吐出來(lái)，魚(yú)被撒鹽的淡水泡過(guò)以后渾身痙攣，會(huì)不斷的將肚子里面的東西吐出來(lái))。

過(guò)了一會(huì)，等這些魚(yú)將肚子里面的臟物吐的差不多了。開(kāi)始一條一條的放到油鍋里面去炸，被炸的黃鱔總是在油鍋里面痛苦的掙扎著直到死亡。當(dāng)炸到一條大黃鱔的時(shí)候，這條黃鱔并沒(méi)有象別的黃鱔一樣不停的掙扎，而是頭沖下，尾朝上的一下立了起來(lái)。

家庭主婦被眼前的景象鎮(zhèn)住了，她撈出了大黃鱔，切開(kāi)了它的肚子，發(fā)現(xiàn)里面還有一直活崩亂跳的小黃鱔。

后記：對(duì)大黃鱔來(lái)說(shuō)，那只小黃鱔不一定是它的孩子。它還是在鹽水中痛苦的把它吞了下去，而且在幾百度的高溫油鍋中，拼死保護(hù)小黃鱔，這是動(dòng)物之間的真情...

我生活的故事讀后感集合六篇

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我生活的故事讀后感 篇1

在讀完這本書的時(shí)候，我慢慢的閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的感覺(jué)。但是在那一刻，體驗(yàn)初游戲的新奇感瞬間就變成了恐懼突然襲來(lái)。我終于忍不住睜開(kāi)眼睛，快樂(lè)感又瞬間爬滿全身——原來(lái)快樂(lè)就是睜開(kāi)眼睛看事物那么簡(jiǎn)單。雖然我只是探究黑暗幾十秒鐘，但卻感到了前所未有的恐懼，而海倫凱勒卻在黑暗中度過(guò)了終生。

海倫凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出了極強(qiáng)的好奇心和模仿能力。六個(gè)月大時(shí)就能夠發(fā)出“你好”的聲音。但好景不長(zhǎng)，在海倫19個(gè)月的時(shí)候，疾病的來(lái)臨剝奪了她的視力和聽(tīng)力，直到家庭教師——莎莉文老師的到來(lái)。

配著莎莉文老師送給她的洋娃娃，第一節(jié)課開(kāi)始了。海倫玩了一會(huì)兒洋娃娃，莎莉文老師在她的手上反復(fù)拼寫著“DOLL”這個(gè)單詞，這種手指游戲立刻讓海倫產(chǎn)生了極大的興趣，并拉住莎莉文老師的手，在她的手上模仿著拼寫。當(dāng)她最后能夠成功地拼寫這個(gè)詞時(shí)，她激動(dòng)不已。有了良好的開(kāi)頭，再加上海倫對(duì)此抱有極大的興趣，她學(xué)會(huì)拼寫了好多詞語(yǔ)。

1890年春天，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話。和藹的富勒小姐在教海倫發(fā)音的時(shí)候，便拉起海倫的手輕輕的放在她的臉上，讓海倫感覺(jué)到舌頭和嘴唇的運(yùn)動(dòng)情況。她永遠(yuǎn)也忘不了，當(dāng)她第一次連貫的說(shuō)出“天氣很溫暖”這個(gè)句子時(shí)的驚喜。雖然他們只是幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音節(jié)，對(duì)正常人來(lái)實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)，但對(duì)海倫來(lái)說(shuō)，這卻是人類的語(yǔ)言！海倫高興得手舞足蹈，經(jīng)常欣喜若狂的反復(fù)念叨：“我現(xiàn)在不是啞巴了！”

海倫用自己的努力照亮了整個(gè)世界。她的故事是個(gè)奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，她還說(shuō)：“我要把別人的眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的交響樂(lè)，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福?！?/p>

我生活的故事讀后感 篇2

“出生在塔斯甘比鎮(zhèn)的一個(gè)小女孩又育又聾?！边@句話如果當(dāng)成新聞告知于人的話，似乎是微不足道的。但如果把“那個(gè)聾盲小女孩會(huì)讀、會(huì)寫，還考上了哈佛大學(xué)?！?/p>

這句話廣告予世，那就足以震動(dòng)世界。

今天，我讀了海倫·凱勒的《我的人生故事》。其中《沖破逆境》這個(gè)章節(jié)讓我記憶猶新。這章主要講了海倫在劍橋中學(xué)時(shí)遇到的種種困難。代數(shù)、幾何是海倫學(xué)習(xí)最大的障礙，可是海倫從來(lái)沒(méi)有放棄。她在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，可考試時(shí)學(xué)校卻不允許沙莉文老師為海倫讀題。讀題的老師臨時(shí)換成尤金.C.文尼，考試時(shí)統(tǒng)一用她不熟悉的美式盲文……一串突如其來(lái)的打擊并沒(méi)有擊垮海倫，反而激起了她的斗志。海倫連夜學(xué)習(xí)，掌握了美式盲文，最后樂(lè)觀地進(jìn)了考場(chǎng)。終于，代數(shù)、幾何兩個(gè)攔路虎被她戰(zhàn)勝了。

我被海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格深深地吸引住了。

她認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子好像一幅幅畫展現(xiàn)在我的腦海中。代數(shù)、幾何對(duì)常人來(lái)說(shuō)已是非常困難的了，更何況對(duì)一個(gè)盲聾人，而海倫卻沒(méi)有因?yàn)樽陨砣焙抖鴹墝W(xué)它們，她用比常人多十幾倍的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，雖然這很痛苦，可海倫還是頂住了。我仿佛看見(jiàn)了她抿緊的嘴唇、堅(jiān)毅的表情。我相信，在生命旅途中，她一定能戰(zhàn)勝一切困難。她的精神，值得學(xué)習(xí)和贊頌。

正如書中最后一句話所說(shuō)：不要埋怨別人，只要自己努力，克服那些困難，即使失敗了也不會(huì)太傷心，我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功!

我生活的故事讀后感 篇3

我生活的故事讀后感《我生活的故事》作者是海倫·凱勒，這本書主要反映作者生平的生活故事。

這本書被稱為十界上第一本鼓舞人心的書。她也被馬克吐溫稱為19世紀(jì)拿破侖之外最杰出的人物。她有堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀和博愛(ài)的高尚品質(zhì)。海倫·凱勒以堅(jiān)強(qiáng)與黑暗作戰(zhàn)，以信念戰(zhàn)勝惡魔，以高尚品質(zhì)創(chuàng)造奇跡。是一位聰明的人物。

書里還有《假如給我三天光明》這本書的內(nèi)容，還有海倫·凱勒信箋。她一生都致于盲人福利和教育事業(yè)。

海倫·凱勒是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她變得又聾又啞。她的父母雇了一位老師，安妮·莎莉文小姐。在她的教導(dǎo)下考上了教育家和作家。

我們要學(xué)***放棄、堅(jiān)韌不拔和樂(lè)觀博愛(ài)的高尚品質(zhì)，海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“我要把別人的眼睛當(dāng)作我的太陽(yáng)，把別人的耳朵聽(tīng)見(jiàn)的**當(dāng)作我的交響樂(lè)，把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?！彪m然海倫·凱勒生活辛苦，但是他通過(guò)了超乎常人的努力和毅力，完成拉德克利夫?qū)W院所有課程。

我要向海倫·凱勒學(xué)***棄的精神。

海倫·凱勒使我們的榜樣！

我生活的故事讀后感馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《我生活的故事》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

書中以自傳的形式講述了本世紀(jì)盲人、聾啞人海倫的故事。凱勒。她僅在生命的頭19個(gè)月中像正常人一樣享有光明和聲音，之后她因病跌入黑暗于寂寞中。

當(dāng)她和父母絕望時(shí)，有一個(gè)人重新燃起了希望。她就是海倫。凱勒啟蒙老師--安妮。

曼斯菲爾德。莎莉文小姐。她幫助海倫。

凱勒度過(guò)重重難關(guān)，讓海倫。凱勒以驚人的毅力在哈佛大學(xué)拉德克力夫?qū)W院學(xué)會(huì)了閱讀、說(shuō)話和完成學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲人和聾啞人。不僅如此，她還四處改善美國(guó)盲人的工作和條件。

看著這本書，我被海倫不屈不撓的奮斗精神所感動(dòng)。她在學(xué)***文的時(shí)候，如饑似渴，以至于自己的小手指都摸出血；她在學(xué)***時(shí)，一遍又一遍，夜以繼日的學(xué)習(xí)。讀完這本書，海倫使我震驚。世界上有這樣不屈不撓的人。如果我和她比，我就活該。

她生活在無(wú)盡的黑暗和死際的世界里，而我生活在無(wú)彩繽紛的世界里。我為什么不努力學(xué)習(xí)？

今后，我一定要學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不畏難的精神，勇于接受挑戰(zhàn)，永不言敗。海倫是我生活中的一個(gè)榜樣。她的精神激勵(lì)我前進(jìn)。

我生活的故事讀后感《我生活的故事》講述了作者海倫·凱勒在兩歲時(shí)做便和光明、色彩還有**隔絕了，那時(shí)的她就成為了上帝的棄兒，可是她靠著自己驚人的毅力，最終卻成了生活的強(qiáng)者，造就了一個(gè)不可思議的奇跡。1890年，她做出了一個(gè)勇敢的決定，那就是向中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)！她一次又一次地試，一次又一次地失敗，可是她不氣餒，當(dāng)她第一次說(shuō)出“天氣很熱”這個(gè)完整的句子時(shí)，她是何等驚喜交加，作者最后克服了種種困難，終于考上了大學(xué)！

一個(gè)正常人很難進(jìn)入大學(xué)，更不用說(shuō)一個(gè)又瞎又聾的女孩了！但她的成功和“愛(ài)”是分不開(kāi)的，是莎莉文小姐給她的那種讓她一如既往、不知疲倦地乘風(fēng)破浪、勇往直前的“愛(ài)”。

作者說(shuō)過(guò)：“生命或是一種大膽的冒險(xiǎn)，或是一無(wú)是處?！蔽蚁?，她的生命也是充滿了大膽的冒險(xiǎn)吧。

這本書的出版，不僅僅對(duì)那些殘疾人，同時(shí)，(.)也對(duì)我們每一個(gè)健康的人給予了一種強(qiáng)大的震撼。

這本書給了我很多的啟發(fā)。每當(dāng)我覺(jué)得某件事我很努力去做了，可怎么也做不好，想打退堂鼓的時(shí)候，就會(huì)想起海倫和她的故事。

《我生活的故事》已影響了一個(gè)多世紀(jì)的人，我相信，它一定會(huì)繼續(xù)影響世人，直至永遠(yuǎn)。

我生活的故事讀后感 篇4

寒假里，我讀了我生活的故事這本事。這本事的主角是一名美國(guó)人，海倫。凱勒，講述的是她生活中發(fā)生的事情。

在海倫。凱勒很小的時(shí)候，因?yàn)樯艘粓?chǎng)很重的疾病，剝奪了她的視力和聽(tīng)力，使她不能和正常的孩子一樣看美麗的世界，聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)命運(yùn)帶給她的無(wú)情重創(chuàng)使她變的乖戾、固執(zhí)，很難與人相處。到后來(lái)，莎莉文小姐成了海倫。凱勒的啟蒙老師，莎莉文小姐教海倫。凱勒通過(guò)依靠自己的雙手的觸覺(jué)與別人溝通。莎莉文小姐用游戲教海倫。凱勒學(xué)習(xí)，使海倫。凱勒對(duì)這些產(chǎn)生了濃厚的興趣。她的性格也漸漸變的開(kāi)朗，活潑，親和，博愛(ài)。在莎莉文小姐的鼓勵(lì)下，海倫。凱勒通過(guò)超乎常人的努力和毅力完成了全部的課程。海倫。凱勒按照父母的建議，她寫了霜王，有人認(rèn)為她的文章是剽竊來(lái)的，康貝小姐親自寫信給海倫。凱勒:將來(lái)總有一天你會(huì)用自己的思想寫出自己的巨著，使許多人從中得到鼓勵(lì)和幫助。一八九三年十月以前，海倫。凱勒自學(xué)了許多科目。有希臘，羅馬和美國(guó)的歷史書。由于海倫。凱勒那時(shí)侯懂了點(diǎn)法語(yǔ)，便常常自?shī)首詷?lè)，她花了不少時(shí)間來(lái)提高自己的說(shuō)話能力。一八九六年的十月，海倫。凱勒進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)，她還有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為進(jìn)入哈佛大學(xué)做準(zhǔn)備。一九20xx年，海倫。凱勒進(jìn)入了拉德克利夫?qū)W院。

海倫。凱勒以超乎常人的一切，做到任何事，她付出的努力比別人多幾百倍，幾千倍。她的毅力超乎了別人的想象，即使海倫。凱勒又聾又啞，但是她不放棄，努力學(xué)習(xí)，活的比平常人更精彩!

我生活的故事讀后感 篇5

假期里，我讀了一本書，書名是《我的人生故事》。這本書的作者是海倫·凱勒，美國(guó)盲聾女作家。她出生于美國(guó)亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小鎮(zhèn)，出生十九個(gè)月時(shí)，由于急性腦充血而喪失了聽(tīng)力與視力。四歲時(shí)，海倫在她的老師沙利文小姐的幫助下，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和才能，最后考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，1904年畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。海倫還在大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)作了十四部作品，在美國(guó)非常有影響。1968年，她結(jié)束了88年的美好人生路程。

我非常敬佩海倫·凱勒，因?yàn)檫@個(gè)又盲又聾的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師的幫助下，走出了黑暗與死寂。她不僅學(xué)會(huì)了書寫和說(shuō)話，而且還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，最后又與耳聰目明的學(xué)生一起在哈佛大學(xué)里學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績(jī)榮譽(yù)畢業(yè)。

海倫在七歲時(shí)，沙利文小姐就開(kāi)始教她寫信，海倫那時(shí)候?qū)懴碌牡谝环庑攀墙o曾經(jīng)幫助過(guò)她的小盲女童的。她一生寫了很多書信，大多是寄給社會(huì)上幫助過(guò)她的人，像黑爾博士、富勒小姐書中也講到：“我的朋友們構(gòu)成了我的人生故事。”海倫·凱勒僅靠一個(gè)人的努力也是不夠的，她還需要社會(huì)對(duì)她的支持與認(rèn)可才能夠成功，二者缺一不可。海倫也致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，為殘疾人造福，以回報(bào)社會(huì)。

這本書使我感動(dòng)之處是：海倫不屈服命運(yùn)對(duì)她的不公，也不怨天尤人。她本來(lái)生活在一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的世界，那是一個(gè)封閉的世界，一個(gè)黑暗的、可怕的世界。但是，她以永不言敗的精神戰(zhàn)勝了奪去她視力和聽(tīng)力的惡魔，打破了無(wú)邊的黑暗。她一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著，最后變成了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

海倫的人生是成功的，她雖然是一個(gè)殘疾人，但是當(dāng)她在人生中遇到各種挫折和困難時(shí)并沒(méi)有自暴自棄，仍然堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難地生活著。我們正常人更要有這樣的精神，更要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的光明。讀完這本書，我悟出了一個(gè)道理：“不管你有多大的困難，只要堅(jiān)持，不放棄，你就可以成功。”

我生活的故事讀后感 篇6

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《我生活的故事》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！

書中以自傳的形式講本世紀(jì)一位盲聾啞人海倫。凱勒。她僅在生命的頭19個(gè)月中像正常人一樣享有光明和聲音，之后她因病跌入黑暗于寂寞中。當(dāng)她和她的父母快絕望的時(shí)候，一個(gè)人重新點(diǎn)燃了他（她）們的希望。她就是海倫。凱勒啟蒙老師--安妮。曼斯菲爾德。莎莉文小姐。她幫助海倫。凱勒度過(guò)重重難關(guān)，讓海倫。凱勒學(xué)會(huì)了讀書，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克力夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲聾啞人。不但如此，她還為了改善美國(guó)盲人工作和條件四處奔走。

看著這本書，我被海倫那種不屈不撓的奮斗精神所感動(dòng)。她在學(xué)習(xí)摸盲文的時(shí)候，如饑似渴，以至于自己的小手指都摸出血；她在學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí)，一遍又一遍，夜以繼日的學(xué)習(xí)?？赐炅诉@本書，海倫很讓我震驚，這個(gè)世界上竟有這樣不屈不撓的人，如果我和她比，我當(dāng)之有愧。她是生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂的世界里，而我卻生活在有聲有色的世界里，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

今后，我一定要學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志力，遇到困難不退縮、勇于接受挑戰(zhàn)、永不言敗的精神。海倫是我人生中的一個(gè)榜樣，她的那種精神激勵(lì)、鼓舞著我前進(jìn)。

紅軍的故事讀后感700字精選

經(jīng)過(guò)有意識(shí)的訓(xùn)練，寫文檔并沒(méi)有那么困難，我們需要閱讀大量的模型寫作。借鑒優(yōu)秀的范文能讓我們掌握寫作的方法，寫范文時(shí)要從何處動(dòng)筆呢？于是，編輯為你收集整理了紅軍的故事讀后感。歡迎你的品鑒！

紅軍的故事讀后感(篇1)

今天，我閱讀了一本名叫《紅軍長(zhǎng)征故事》的書籍。這本書籍里，記載了許許多多關(guān)于紅軍的感人故事。紅軍，是勇敢的、是堅(jiān)強(qiáng)的、是無(wú)畏的、也是無(wú)私的！

這本書，讓我明白了很多很多。

我記憶比較深刻的有2個(gè)故事。

有一個(gè)故事，叫做《一袋干糧》。故事的大致意思是這樣的。一位年僅13歲的紅軍女戰(zhàn)士小蘭在長(zhǎng)征途中，因?yàn)榫纫幻U(xiǎn)些掉下去河的紅軍而不小心弄丟干糧的事。小蘭把干糧弄丟了，可是她并沒(méi)有向任何人提起這件事，因?yàn)樵陂L(zhǎng)征途中，糧食本身就很少，大家也都吃不飽。如果讓大家知道了這件事，大家一定會(huì)拿出原本就寥寥無(wú)幾的糧食來(lái)幫自己的。所以，懂事的小蘭就，自己抓了一大堆野草放進(jìn)挎包里，還真像有許多糧食。

可是，小蘭畢竟還是小孩子，怎么能一直吃野草呢？過(guò)不了多久，小蘭的身體就不行了，隨軍護(hù)士發(fā)現(xiàn)了這件事。她告訴了戰(zhàn)友們。大家都很自愿的拿出自己的干糧分給小蘭吃。小蘭在這部隊(duì)里體會(huì)到了家的溫暖。

這個(gè)故事既沒(méi)有夸大紅軍戰(zhàn)士們的偉大，也沒(méi)有突出小蘭有多么堅(jiān)強(qiáng)。但是這樸實(shí)的語(yǔ)句，卻讓我的內(nèi)心深深地觸動(dòng)了。這名和我年紀(jì)差不多大的女孩，有著比普通人還堅(jiān)強(qiáng)的意志。其實(shí)，她的糧食弄丟了，她完全可以伸手向大家要?？墒撬龥](méi)有，她只是默默地拿了一大堆野草，來(lái)隱瞞這件事。這是多么無(wú)私啊！

再者，紅軍戰(zhàn)士們也沒(méi)有因?yàn)榧Z食不夠而見(jiàn)死不救。他們義無(wú)反顧地拿出糧食來(lái)幫助小蘭。讓我看到了紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、不怕苦的優(yōu)秀品質(zhì)。

還有一個(gè)故事，讓我險(xiǎn)些落淚。

故事的名字叫做《豐碑》，十分之感人。事情是這樣的：紅軍長(zhǎng)征過(guò)雪山途中，一位年邁的軍需處長(zhǎng)將棉衣讓給他人，而自己卻被凍死的感人事跡。這位軍需處長(zhǎng)，十分年邁體虛。其實(shí)，他才是真正需要棉衣的人?？墒?，他卻毫不猶豫的褪下棉衣，把它讓給他人，讓自己被活活凍死。軍需處長(zhǎng)是紅軍中很年邁的戰(zhàn)士，他完全可以自己穿著棉衣跟著大部隊(duì)?？墒撬麤](méi)有，他明明知道，把厚重的、保暖的棉衣讓給他人，等待自己的是令人恐懼的死神。

他是多么的無(wú)私，多么的偉大。他為了讓比自己年輕的戰(zhàn)士走出雪山，讓出棉衣。他普普通通，卻有著常人無(wú)法擁有的無(wú)私奉獻(xiàn)。這些難能可貴的品質(zhì)，都在紅軍戰(zhàn)士們身上完美體現(xiàn)了。

正是因?yàn)檫@些無(wú)所畏懼、無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，才讓紅軍戰(zhàn)士們打敗了侵略我們祖國(guó)母親的侵略者們！

我們現(xiàn)在的美好生活，都是用紅軍戰(zhàn)士們的努力，紅軍戰(zhàn)士們的犧牲，得來(lái)的。我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)做“紅軍小戰(zhàn)士”！將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁之才！

紅軍的故事讀后感(篇2)

當(dāng)我看完《紅軍長(zhǎng)征的故事》，當(dāng)我把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久的在我的眼前中播放。

數(shù)千人的萬(wàn)里長(zhǎng)征，面對(duì)的是強(qiáng)大的日本人和國(guó)民黨，前有堵截，后有追兵。面對(duì)高山懸崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、無(wú)底的沼澤。這一重又一重令人感到無(wú)比困難的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是紅軍，這就是“堅(jiān)韌不拔”的紅軍。

歷史已經(jīng)把人類載入到一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們遠(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人們面對(duì)困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進(jìn)。知難而退的人幾乎占了三分之二。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，就不做了小學(xué)生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，現(xiàn)在想起來(lái)，那是我人生路上的一次的失誤。我后悔自己沒(méi)有去面對(duì)它，沒(méi)有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹(shù)根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過(guò)了一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝了一道又道的困難。試想一下，我在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無(wú)力。

紅軍的故事讀后感(篇3)

我看了《紅軍長(zhǎng)征的故事》中的《飛奪瀘定橋》后，對(duì)紅軍戰(zhàn)士們有了無(wú)比的敬佩。

書中《飛奪瀘定橋》里主要講的是：1935年5月25日，中央紅軍長(zhǎng)征先頭部隊(duì)在強(qiáng)渡大渡河成功后，敵人急調(diào)川軍2個(gè)旅增援瀘定橋。主力由安順場(chǎng)沿大渡河右岸北上，兩路夾河而進(jìn)，火速奪占瀘定橋。27日晨，右路先頭部隊(duì)，由團(tuán)長(zhǎng)王開(kāi)湘、政治委員楊成武率領(lǐng)從安順場(chǎng)出發(fā)，沿途擊破川軍的阻擊，經(jīng)2晝夜，29日晨占領(lǐng)了瀘定橋西橋頭。守城川軍在紅軍抵達(dá)前，已將橋上的木板拆除，只剩懸空的鐵索。是16時(shí)，連長(zhǎng)廖大珠等突擊隊(duì)員，在全團(tuán)火力掩護(hù)下冒著川軍的密集火力，攀踏著鐵索，向?qū)Π稕_擊，當(dāng)接近橋頭時(shí)，川軍突然施放火障，突擊隊(duì)勇敢地穿過(guò)火墻，沖進(jìn)瀘定城，同川軍展開(kāi)巷戰(zhàn)。

看完之后，紅軍戰(zhàn)士們讓我們的生活變得多么美好??！可卻有許多的人不珍惜現(xiàn)在的生活，而是在不停的浪費(fèi)，讀后感《讀《紅軍長(zhǎng)征的故事》有感450字》。比如有些同學(xué)經(jīng)常浪費(fèi)糧食，挑食，可你們想過(guò)嗎？在紅軍長(zhǎng)征時(shí)，他們什么也吃不到，為了填飽肚子他們甚至去吃樹(shù)皮，草根。所以我們應(yīng)該做到節(jié)約糧食，乘了多少飯就要全部吃掉，不能浪費(fèi)。

紅軍是我們永遠(yuǎn)的驕傲，他們的犧牲換來(lái)了我們?nèi)绱似届o和諧的生活啊！

紅軍的故事讀后感(篇4)

今天我讀了《紅軍長(zhǎng)征的故事》中的《一帶干糧》

它講述了一個(gè)13歲的小紅軍小蘭在隨部隊(duì)一起前進(jìn)的時(shí)候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過(guò)一座橋時(shí)為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中沖走了。她為了大家有足夠的干糧吃，堅(jiān)持沒(méi)告訴他們。為了裝成沒(méi)事發(fā)生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的。不久她的身體就不行了，在護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中干糧的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一點(diǎn)干糧給她，讓她體會(huì)到了家的溫暖！

看完之后，想到有些同學(xué)經(jīng)常浪費(fèi)糧食，挑食，我萬(wàn)分激怒，再想到自己每次吃飯碗里的米粒總是一粒不剩，媽媽還以我為榜樣教妹妹，我感到萬(wàn)分欣慰！你們知道嗎？在紅軍長(zhǎng)征時(shí)，他們什么也吃不到，為了填飽肚子他們甚至去吃樹(shù)皮，草根和野菜。所以我們應(yīng)該做到節(jié)約糧食！

紅軍紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)盡后來(lái)顏。這首詩(shī)歌久久縈繞在我的耳畔!

紅軍是我們永遠(yuǎn)的驕傲，我們要學(xué)習(xí)他們樸素、刻苦的精神！

紅軍的故事讀后感(篇5)

初夏的夜晚，輕輕合上《紅軍長(zhǎng)征的故事》，聆聽(tīng)窗外輕柔的風(fēng)聲，心頭不禁思緒萬(wàn)千。腦海里金沙江、瀘定橋、大渡河、大草地、臘子口這幾個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉的地名不時(shí)涌現(xiàn)著。一幅幅壯懷激烈的畫面，一首首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)篇，不禁讓我緬懷起中國(guó)工農(nóng)紅軍偉大的英烈。

毛主席說(shuō)的好：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！痹谶@遙遠(yuǎn)的路程中，他們穿的是布衣草鞋，吃的是野草樹(shù)皮，但他們的身上凝聚的卻是英勇頑強(qiáng)的精神！長(zhǎng)征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最后英勇的犧牲了；雪山上，軍需部長(zhǎng)為了把棉衣發(fā)給每一位士兵，自己卻凍僵了；沼澤地上，一個(gè)士兵快被沼澤吞沒(méi)時(shí)，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠(yuǎn)地埋在了沼澤地里……從一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事里，讓我深刻地感受到生命的寶貴。

我們要學(xué)習(xí)紅軍頑強(qiáng)拼搏的革命英雄主義精神、舍己為人的奉獻(xiàn)精神、其樂(lè)無(wú)窮的革命樂(lè)觀主義精神、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。長(zhǎng)征途中，紅軍歷經(jīng)艱難困苦，而我們現(xiàn)在，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活：吃東西挑三揀四，還怕苦怕累，怕臟怕受委屈，在家里就像個(gè)小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。和紅軍相比，真是慚愧極了。

讀了這本書，我很有感觸。我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在太平盛世之中，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易，用戰(zhàn)士的鮮血和汗水換來(lái)的美好生活。當(dāng)然，更為重要的是，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人！

紅軍的故事讀后感(篇6)

看完《紅軍長(zhǎng)征的故事》，當(dāng)我把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久縈饒?jiān)谖业难矍?，它已?jīng)深深震撼了我的靈魂。

震撼??！數(shù)千人馬馱著錙重萬(wàn)里長(zhǎng)征，面對(duì)的是百萬(wàn)虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對(duì)高山懸崖，冰雪雨霧、湍急的河流、莫測(cè)的風(fēng)暴、灼熱的沙漠、無(wú)底的沼澤，饑寒交迫、刀山火?！@一重又一重令人無(wú)法相信的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是紅軍，這就是“無(wú)堅(jiān)不摧”的紅軍。

歷史的車輪已經(jīng)把人類載入到一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們遠(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人們面對(duì)困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進(jìn)。紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹(shù)根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過(guò)了一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝了一道又道的困難。試想一下，我們?cè)谒麄兊拿媲八坪踝兊媚敲吹拿煨『蜕n白無(wú)力……其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不去面對(duì)它，俗話說(shuō)：“困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣，是一個(gè)不斷克服困難的過(guò)程，只有披荊斬棘，奮勇當(dāng)先，才能取得最后的勝利。

“不經(jīng)一番徹苦寒，怎得梅花撲鼻香”！救死扶傷的李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)自己二十多年的嘔心瀝血，不知道踏遍多少青山懸崖，用心血筑成了舉世聞名的《本草綱目》。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，潛心研究十多年，驗(yàn)算用的草稿紙竟達(dá)十幾麻袋之多，終于攻克了數(shù)學(xué)上的難題哥得巴赫猜想。中國(guó)的保爾張海迪，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，神舟五號(hào)經(jīng)過(guò)中國(guó)科學(xué)家?guī)状说呐?，終于成功的飛上了太空，讓世界人民所矚目。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們發(fā)揚(yáng)了不怕苦，不怕累，持之以恒的精神才換來(lái)他們偉大的成功。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，國(guó)家的興衰是我們中華兒女每個(gè)人的神圣責(zé)任，在學(xué)校我們要把紅軍那種不怕苦，不怕累的精神發(fā)揚(yáng)下去，我們要學(xué)好每一科知識(shí)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用科技來(lái)強(qiáng)國(guó)，我們要沿著先烈們走過(guò)的路，繼續(xù)走下去，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)巨人般立于世界之林。

紅軍的故事讀后感(篇7)

最近，我讀了一本《紅軍的故事》的書。這本書主要講述了紅軍在兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中的故事。紅軍在第一次內(nèi)戰(zhàn)的非常時(shí)期的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱顺绺呃硐攵僬鄄焕@，奮勇拼搏，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的革命品質(zhì)。

看完以后，我千思百緒：在硝煙彌漫的歲月里，紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫了一曲曲壯麗的凱歌，為中國(guó)人民解放事業(yè)立下了不朽功績(jī)。他們的事跡令我們敬佩。如黃公略，在反“圍剿”斗爭(zhēng)中，他領(lǐng)導(dǎo)紅軍英勇作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功；如周逸群，他與賀龍等開(kāi)辟湘鄂西蘇區(qū)和創(chuàng)建工農(nóng)武裝。

比起紅軍戰(zhàn)士們，我們今天的生活太幸福了。他們常年睡在野外，而我們則睡在溫暖的床上；他們吃的是野草樹(shù)根，而我們則吃的是雞鴨鵝魚(yú)；他們靠步行到達(dá)目的地，而我們則坐交通工具到達(dá)目的地。我們的條件比他們優(yōu)越那么多，為什么我們不能像他們做得一樣好？

其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是我們現(xiàn)在還不夠努力。沒(méi)有確定目標(biāo)后就努力爭(zhēng)取，只要努力爭(zhēng)取了，我們就會(huì)和他們一樣好，甚至比他們更好！所以我們一定要努力，爭(zhēng)取超越他們，成為新一代的英雄。而做好每一件事，是成為英雄的前提。當(dāng)我們回味著現(xiàn)代生活的美好時(shí)，請(qǐng)不要忘了為解放作出貢獻(xiàn)的老紅軍，是他們的努力使中國(guó)人民得到了解放，使我們過(guò)上了這美好而又幸福的生活。

我從這些故事中汲取強(qiáng)大的精神力量，磨礪意志，奮發(fā)向上，勇于開(kāi)拓，把自己造就成有用之材，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興大業(yè)貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

紅軍的故事讀后感(篇8)

在這個(gè)快樂(lè)的假期中，我讀了一本紅軍長(zhǎng)征的故事，里面有個(gè)小故事它的名字叫《買船自沉為阻敵》。它講的是，1935年5月5日，紅九軍的軍長(zhǎng)羅炳輝帶著紅九軍團(tuán)的戰(zhàn)士，來(lái)到巧家附近的金沙江南岸，準(zhǔn)備渡江。

雖然是去渡江，但他們一條船也沒(méi)有，派人去找了十公里也沒(méi)找到，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)紅軍來(lái)了，敵人就強(qiáng)行把沿岸所有的船只集中到北岸的鹽場(chǎng)去了。這時(shí)，后面的敵人追兵將至，情況萬(wàn)分緊急。正在這時(shí)，偵察連從鹽工那里打聽(tīng)到渡口附近有一只沉船。羅炳輝立即命令戰(zhàn)士們馬上將它打撈上來(lái)，突擊搶修，于半夜時(shí)分，駕著這條破船偷渡金沙江。第二天上午，羅炳輝率領(lǐng)紅軍團(tuán)的兩千多人，順利安全地渡過(guò)了金沙江。

幾天后，羅炳輝接到中央軍委電令，要求紅九軍團(tuán)阻止追到巧家的敵人過(guò)江，掩護(hù)主力部隊(duì)行動(dòng)。羅炳輝命令部隊(duì)以每條船四十塊銀圓的高價(jià)從船主那里買來(lái)，將船底鑿個(gè)洞把船沉入江底，接著在新街構(gòu)筑工事，還派出一個(gè)團(tuán)在江岸來(lái)回運(yùn)動(dòng)，擺出一副大部隊(duì)渡江的架勢(shì)來(lái)迷惑敵人。敵人從望遠(yuǎn)鏡中看到這些，真以為紅軍在要這里渡江，也急急忙忙地修筑工事，準(zhǔn)備頑抗。敵我雙方這樣對(duì)峙了八天，為黨中央順利召開(kāi)的會(huì)理會(huì)議爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。八天后，羅炳輝才根據(jù)中央軍委的命令，帶領(lǐng)部隊(duì)悄悄離去。等敵人發(fā)覺(jué)上當(dāng)后，再去找船渡江時(shí)，連一條船都找不到，只能望著金沙江水興嘆。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得羅炳輝“買船自沉為阻敵”既是一種智慧和策略，也是一種遵守紀(jì)律顧全大局的精神。

紅軍的故事讀后感(篇9)

當(dāng)我看完《紅軍長(zhǎng)征的故事》，把這本書合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久的在我的眼前中播放，從內(nèi)心不由自主的發(fā)出這樣的贊嘆：'這簡(jiǎn)直是中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上前所未聞的'。它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂。

震撼！數(shù)千人著萬(wàn)里長(zhǎng)征，面對(duì)的是百萬(wàn)虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對(duì)高山懸崖，冰天雪地、湍急的河流、一片渺茫的沙漠、無(wú)底的沼澤。這一重又一重令人感到無(wú)比困難的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是紅軍，這就是'堅(jiān)韌不拔'的紅軍。

歷史的車輪已經(jīng)把人類載入到一個(gè)嶄新的世紀(jì)，我們遠(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛紛的年代，現(xiàn)在的人們面對(duì)困難有兩種選擇：知難而退或者就是知難而進(jìn)。知難而退的人幾乎占了三分之二。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，就不做了，現(xiàn)在想起來(lái)，那是我人生路上的一次最大的失誤。我后悔自己沒(méi)有去面對(duì)它，沒(méi)有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹(shù)根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過(guò)了一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝了一道又道的困難。試想一下，我在他們的面前似乎變得那么的渺小和蒼白無(wú)力。，其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不去面對(duì)它，俗話說(shuō)：'困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)'。我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣。只要我們克服困難就會(huì)獲取勝利！

紅軍的故事讀后感(篇10)

當(dāng)我合上《紅軍長(zhǎng)征的故事》這本書，我的腦海里涌現(xiàn)了許許多多的畫面。思緒在不斷地穿梭，仿佛將我?guī)Щ氐侥莻€(gè)年代。一座座高聳的山峰，一條條洶涌的湖泊，一個(gè)個(gè)深不見(jiàn)底的崖壁我的心不禁感到震撼。

遵義會(huì)議后，紅軍經(jīng)過(guò)整編，提高了戰(zhàn)斗力。毛澤東指揮紅軍，聲東擊西，四渡赤水，佯攻貴陽(yáng)，打亂了敵人的追剿計(jì)劃，然后，揮師北進(jìn)，渡過(guò)金沙江，跳出了敵人的重重包圍。短暫休整后，紅軍繼續(xù)北上，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻過(guò)了白雪皚皚、高聳入云的大雪山，走過(guò)了杳無(wú)人煙、一望無(wú)際的茫茫草地，突破了敵人重兵把守的天險(xiǎn)臘子口，進(jìn)入甘肅。

每一個(gè)場(chǎng)景都是那樣驚心動(dòng)魄。那聽(tīng)后都能讓人毛骨悚然的環(huán)境，帥氣的紅軍戰(zhàn)士們卻表現(xiàn)得積極樂(lè)觀。他們五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，最后更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。偉大的紅軍戰(zhàn)士們鑄就了偉大的長(zhǎng)征精神。

長(zhǎng)征落幕，但是我們不能忘記，在80多年前的中國(guó)，一群可愛(ài)的中國(guó)人橫跨了14個(gè)省，他們吧國(guó)家和民族的利益看得高于一切;他們堅(jiān)信正義必勝、邪惡必?cái)〉恼胬?他們不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚?、顧全大局、緊密團(tuán)結(jié)他們以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了生命的意義。

當(dāng)下，我們生活在和平幸福的年代。我們應(yīng)該榮幸，也應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生活。

我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我們要有周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書的信念，有水滴穿石的精神。在生活中，我們要積極參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)親社會(huì)行為，從小事做起，從當(dāng)下做起。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。今天我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)我們就是祖國(guó)的希望。讀紅色經(jīng)典，做有志少年。讓我們一起放飛夢(mèng)想，共同創(chuàng)造這多姿多彩的人生吧!