關(guān)于年代的作文900字8篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“年代的作文”。

在校園生活中大家應(yīng)該都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷吧，多寫作文可以提高我們的想象力，讓思維更加活躍，多練習(xí)寫作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)能力。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？為此，你可能需要看看“關(guān)于年代的作文”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

關(guān)于年代的作文 篇1

時(shí)間帶著歷史的滄桑浩浩蕩蕩的走過(guò)，素娥的清輝，冰鏡的輪回，在唐宋煙塵的飄渺中成了永恒的篇章。陶淵明歸田隱逸的淡泊，王勃落霞與孤鶩齊飛的壯美，李白對(duì)酒當(dāng)歌的豪氣，柳永楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)碌募哑@種種情愫都給后人留下最刻骨銘心的震撼，有戰(zhàn)亂的喧囂，田園的祥和，有英雄馳騁亂世的氣魄，有人間兒女情長(zhǎng)的纏綿。歷史鑄就的記憶在我們每一次的體驗(yàn)和回味中，刻畫出烽火熏染的最古老的年代，帶著被時(shí)間淘洗的愛(ài)與恨彰顯成永恒。

秦時(shí)明月寂寥的掛在夜空，帶著些花自飄零水自流的哀愁，在那烽火漫天的年代，我們體會(huì)到的只有孤鴻號(hào)外野，翔鳥鳴北林的憂慮，望影倏不見，煙波杳悠悠的別離，那些亂世中的筆觸，傳達(dá)出人們生死前的氣魄，戰(zhàn)亂里的悸動(dòng)，然而也不乏對(duì)自然真摯的熱愛(ài)。

張若虛刻畫出春江潮水連海平，海上明月共潮生的唯美，陶淵明不乏采菊東籬下，悠然見南山的閑暇，王維依然描繪著漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝的淡雅，這傳達(dá)出的種種詩(shī)情畫意，透露著自然的清新，田園的淳樸，人性的至美。

年代依然喧囂著前行，人們依然感觸著生命，譜寫著離歌，體會(huì)著自然，項(xiàng)羽烏江自刎的好裝，蘇軾千里嬋娟的絕美，李白與月共酌的灑脫都在年代的煙塵中成為不可磨滅的篇章。

關(guān)于年代的作文 篇2

在那些年少輕狂的日子里，我們?yōu)槲覀兊那啻焊冻鲞^(guò)代價(jià)，漸漸地沉默。

青春不吝辭藻和感悟，當(dāng)時(shí)寫下的每個(gè)句子都是發(fā)自肺腑的，在艱難的條件下，各種念頭油然而生。

我們?cè)S下過(guò)許多諾言，好似過(guò)往煙云，那是一道明媚的憂傷。

在看到那張觸目驚心的考卷后，我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí)，不再任性，不再貪玩，我會(huì)把所有的心思都會(huì)用在學(xué)習(xí)上。

當(dāng)我含著淚的時(shí)候，就已經(jīng)明白了所有的躊躇滿志和神采飛揚(yáng)早在最初就指向了一個(gè)相反的方向，此時(shí)的眼淚是無(wú)情的，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)從來(lái)都不會(huì)廉價(jià)，分?jǐn)?shù)與付出是成正比的，就在我揮霍青春的時(shí)候，我何曾想過(guò)近在咫尺的失敗，因?yàn)槿涡缘匾詾榍啻阂煤眠^(guò)，按照自己有些無(wú)知和懵懂的想法。

我一度任性地想有所表現(xiàn)，不顧自己是否積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力，只是不想輸給一些人，想證明自己。于是，我任性地捧著書復(fù)習(xí)到深夜，只為取得一個(gè)好成績(jī)；去買各種輔導(dǎo)書，只想比別人多做一點(diǎn)；在體育館里咬牙跑了六圈，只為了能在測(cè)試中跑在前列。

但是，這些任性最后還是被眼淚吞噬，我沒(méi)有想過(guò)以前所浪費(fèi)的時(shí)間再也無(wú)法彌補(bǔ)了。學(xué)習(xí)是要靠一點(diǎn)一滴積累的，要靠平時(shí)的努力，才會(huì)有水滴石穿的那一天。鍛煉也需要持之以恒的堅(jiān)持，才能不斷超越自己的極限。

我沉默了，但我也終于明白了，在青春的年代里，那更像是一場(chǎng)華麗的旅行。當(dāng)你疲憊時(shí)，你才會(huì)真正地尋找自己的目的地。而當(dāng)你品嘗到失敗的滋味后，才知道要怎樣好好學(xué)習(xí)。

那年，我在青春的故事里找到了人生的方向，我要向前走，我要勤奮學(xué)習(xí)，不在任性。

因?yàn)?，明天，一切燦爛。

關(guān)于年代的作文 篇3

1937年8月28日，日本忽然轟炸上?；疖嚹险尽Ｄ且凰查g，房屋倒塌，車毀人亡，天橋中斷裂，一片散亂，到處彌漫著硝煙。

畫面中有個(gè)大約三四歲的小男孩，只見他的衣服襤褸不堪，癱坐在地上，遍體鱗傷。邊哭邊喊：爸爸!媽媽!你們?cè)谀睦锇?他無(wú)助的坐在冰冷的地上，號(hào)啕大哭，想著剛才的一幕幕，父母把他推出去，而自己卻被炸得粉身碎骨。他盯著那片廢墟，多么但愿爸爸和媽媽能夠站起來(lái)再和他說(shuō)幾句話啊!可那永遠(yuǎn)只是幻想，他的父母已經(jīng)不能再站起來(lái)了。

就這樣，他過(guò)著饑寒交迫的日子，整天風(fēng)餐露宿，沿街乞討，此刻多么但愿有一位好心人可以容他啊!這樣的苦難經(jīng)歷給他幼小的心靈留下了暗影，永遠(yuǎn)抹不掉的暗影。

戰(zhàn)火中的人們啊，侵略者們，你們也有父母，為什么不為了父母、親人而和平呢?為了戰(zhàn)火中的孩子，去爭(zhēng)取吧，也許有一天，你的孩子也變成了戰(zhàn)火中的兒童，你們會(huì)怎樣?

我們祈禱，我們期盼，能讓戰(zhàn)火中的兒童重拾笑臉，能讓和平之神永駐人間。

關(guān)于年代的作文 篇4

鮮花和成千上萬(wàn)棵樹在東方的夜晚盛開。吹下來(lái)，星星如雨。寶馬雕花車遍地都是。瀟峰的聲音，玉壺變亮，魚龍徹夜起舞。飛蛾雪和金色的光芒，笑聲和香味。千百度的找他，突然回頭一看，那人就在那里，燈光昏暗..."

白癡，小姐，那段浪漫的時(shí)光...

在風(fēng)中-美麗的相遇。

很小的時(shí)候就很熟悉張海迪的故事。但是，我總覺(jué)得她的故事很遙遠(yuǎn)，仿佛是一個(gè)古老的傳說(shuō)。

很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了抱怨，抱怨自己為什么生來(lái)就是神童。還是億萬(wàn)富翁的女兒？就這樣，我一直在抱怨上帝的不公。

到了某一年，已經(jīng)進(jìn)入深秋。天空一如既往的空曠。秋風(fēng)之下，掛在枝頭的孤獨(dú)落葉徘徊了許久，終于，悄然落下。落葉注定要回到它們的根部。

漫步到一條小河，河水細(xì)細(xì)流淌。河的前面是一個(gè)女孩。瘦弱的身體倚在輪椅上，長(zhǎng)發(fā)輕輕飄動(dòng)，無(wú)限安靜。

這樣的背景，這樣的畫面，勾起了絲絲的同情和憐憫。

她似乎注意到了什么，突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。讓我驚訝的是她臉上如花的笑容，像太陽(yáng)一樣燦爛。在我的記憶中，人們的臉上總是帶著一絲悲傷，尤其是在秋天這個(gè)多愁善感的季節(jié)。此時(shí)她的笑容是那么純真無(wú)邪，毫無(wú)防備，這無(wú)疑是這悲秋里一道美麗的風(fēng)景線。

漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)，我問(wèn)起她的過(guò)去。她略微猶豫了一下，但還是慢慢地說(shuō)了起來(lái)。

世界變得很安靜，寂靜中可以聽到水分子相互摩擦的聲音。她的話溫柔而有磁性。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我完全沉浸在故事里，深深陶醉。

秋風(fēng)依舊輕輕飄著。

花香——朦朧感。

說(shuō)起往事，她的眼神里總是流露出無(wú)法掩飾的落寞，深褐色的瞳孔像做噩夢(mèng)。這種記憶真的讓人心碎。我開始后悔問(wèn)這件事，因?yàn)樗谋砬楹芡纯?。我抬起手，試著用手指觸摸它，以去除眉毛上淡淡的悲傷。

她答應(yīng)陪我散步。于是，我推著輪椅，默默地，走過(guò)一條小徑。UFO是否會(huì)被蹭到肩膀上，給這幅安靜的畫增添了幾首詩(shī)。

突然，在路邊，我們看到一朵紫色的花盛開了。在這樣一個(gè)寒冷的季節(jié)，這些花孤獨(dú)而單薄，卻依然孜孜不倦地給人送花。就像她一樣。

抬頭再次端詳她的臉，完全沒(méi)有落寞的神色。依然是陽(yáng)光燦爛的笑容，給人溫暖。但是把痛苦留在心里。世界上應(yīng)該有這么一個(gè)執(zhí)著的人。她就像一個(gè)天使。

甜的聞起來(lái)像說(shuō)話，甜的嘗起來(lái)像說(shuō)話。頑強(qiáng)的生命力總讓人覺(jué)得，即使在最寒冷最黑暗的時(shí)刻，總會(huì)有溫暖明亮的黎明。

雪絨花——我的心在飛翔。

當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，最后的晚霞被吝嗇地帶走了。

但是我們停了很久，不想離開。說(shuō)實(shí)話，我已經(jīng)愛(ài)上了和她獨(dú)處的感覺(jué)，特別的魅力。

我不知道它從哪里來(lái)，也不知道它從哪里來(lái)。我們隱約聽到了雪絨花的旋律。委婉悠長(zhǎng)，帶著一絲詩(shī)畫氣息，一下子飄進(jìn)了我的心里。音樂(lè)朦朧，真假難辨，但確實(shí)存在。這是一種無(wú)與倫比的美妙感覺(jué)。（OK語(yǔ)錄網(wǎng) 968OK.CoM）

閉上眼睛，深深享受。我好像看到一大片雪絨花在飛?；▍仓?，是她的花臉...夢(mèng)幻般的天堂。

月光——無(wú)聲的離別。

深夜，我和她告別，回家了。

過(guò)了今天，我突然意識(shí)到上帝總是公平的。在人生的每一個(gè)時(shí)期，都會(huì)有它獨(dú)特的色彩。苦也好甜也好，上帝一定有他的計(jì)劃。你從來(lái)都不是最壞的。我們唯一能做的就是微笑著面對(duì)一切。因?yàn)椴还芩钦l(shuí)，他總是快樂(lè)的。

我回頭，看著月光傾瀉而下，散落在地上，幽幽地。

在月光下，我驚訝地看到冷風(fēng)的單薄背影。是她。她搖著輪椅，直視前方，慢慢地開著車。地上有兩筆的痕跡。

我看著她離去，直到她的身影融化在茫茫夜色中。她奮力向前，卻不知道身后的眼睛里有那么多淚水。

我覺(jué)得我更感激她。我感謝她的力量。正因?yàn)槿绱?，我才真正明白了人生的真諦。

關(guān)于年代的作文 篇5

不知道怎么了，我們這個(gè)年代很容易發(fā)生爆炸。我們這個(gè)年代可以說(shuō)是“爆炸的年代”為什么這么說(shuō)呢？大家聽我慢慢地講來(lái)。

早上，我去上課的時(shí)候。剛走到半路上，忽然聽到后面?zhèn)鱽?lái)一陣響聲，把我嚇了一跳。原來(lái)是我后面馬路上的一輛汽車的輪子發(fā)生了爆炸。我想，幸好沒(méi)炸到我。我趕緊向?qū)W校走去，我剛從一家未開門的商店的門走過(guò)時(shí)，商店里面的一個(gè)微波爐發(fā)生了爆炸，商店里的玻璃門，和那些玻璃窗被炸到飛出來(lái)，把我的手臂劃傷了，血出手臂上直流出來(lái)。我趕緊拿出祖?zhèn)鞯闹寡`藥，涂在傷口上，一會(huì)兒的時(shí)間，血不流了，我的手臂沒(méi)事了。我看了看手表，時(shí)間不早了，我要快去學(xué)校才行。在我走到學(xué)校門前的十字路口時(shí)，忽然有一輛摩托車發(fā)生了爆炸，把放在那臺(tái)車上的頭盔被炸到向我這里飛來(lái)，我被那個(gè)頭盔摔到頭暈沉沉的，分不清東南西北。我在朦朧的意識(shí)里，好不容易走到了學(xué)校。

到了放學(xué)的時(shí)候，我剛走出學(xué)校。忽然，我身旁的一輛自行車爆炸了。把我炸得向后飛了1米遠(yuǎn)，然后摔倒在地上。等我從地上爬起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是摔得腿都流血了。我趕緊拿出祖?zhèn)鞯闹寡`藥，等我止好了腿上的血之后。我趕緊用劉翔那百米沖欄的速度跑回家，可等我回到離家附近的紅綠燈旁，因?yàn)榫€路問(wèn)題，紅綠燈發(fā)生了爆炸。我被炸得摔在地上無(wú)力爬起。等我爬起的時(shí)候，我已渾身是傷。我回到家里已經(jīng)要上課了。

等我匆忙地趕到學(xué)校時(shí)，本以為沒(méi)事了，就到廁所去小便一下。誰(shuí)知我剛走進(jìn)廁所，廁所里的那個(gè)馬桶爆炸，炸得我渾身都是屎。害得沒(méi)有一個(gè)同學(xué)愿意接近我，連老師也不敢走。

好不容易等到放學(xué)，我本想快快回到家里洗個(gè)澡。可是等我回到家里，因?yàn)樽詠?lái)水廠發(fā)生了爆炸要停水3天。這下慘了，我這渾身屎臭味，我怎么挨3天??？我趕緊到離家不遠(yuǎn)的小溪邊打桶水回家洗澡。當(dāng)我洗完澡時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得渾身都舒服了?？墒请姀S忽然發(fā)生了爆炸，我們這里要停電3天。我的媽啊，現(xiàn)在是晚上，沒(méi)電怎么做作業(yè)啊？父親拿出了手電筒讓我做完作業(yè)。可是，在我剛做完作業(yè)時(shí)，手電筒發(fā)生了爆炸。把我炸得摔在地上，頭上的血直流了出來(lái)。我馬上把祖?zhèn)髦寡`藥，涂在傷口上。血止了，我無(wú)奈地躺到床上睡覺(jué)，心里想著明天又可能有什么樣的事要發(fā)生，希望自己能頂?shù)米　?/p>

又停水又停電，家里是無(wú)法待久了，總要到外面去吧！而外面又很危險(xiǎn)，處處爆炸?？墒遣怀鋈ヒ膊恍邪?，買東西要到外面吧？上學(xué)要到外面吧？干什么東西是不在外面的呢？可是，外面什么東西都會(huì)爆炸。即使你有銅皮鐵骨，你也頂不住。

關(guān)于年代的作文 篇6

“信小呆”憑仗自己的好運(yùn)成為人人艷羨的錦鯉，蕭紅決心滿滿地具有自己的黃金年代。但他人的東西永久只做參閱。身處這個(gè)年代的我也要有自己的人生目標(biāo)。

身處這個(gè)年代的我，要學(xué)會(huì)傾聽心的聲響。最恐懼的事并不是未來(lái)有多悠遠(yuǎn)，有多困難，有多艱苦。而是不知道自己想要的究竟是什么。心里沒(méi)有想具有的未來(lái)，便覺(jué)得未來(lái)一片漆黑，不知從何處開端斗爭(zhēng)，無(wú)所事事?？蓪?shí)際上并不是沒(méi)有愿望，僅僅看不清所欲何為。人有所惡就會(huì)有所欲。有人對(duì)我說(shuō)自己對(duì)什么都無(wú)所謂，才無(wú)所事事。我給他列舉了一些很恐懼的未來(lái)，問(wèn)他是否期望自己的未來(lái)是這樣，答案是否定的。想要自己厭煩的事不發(fā)生又何曾不是一種愿望？？?jī)A聽心的聲響，問(wèn)自己所求為何，心底的愿望就是斗爭(zhēng)的源泉。

身處這個(gè)年代的我，要學(xué)會(huì)對(duì)自己擔(dān)任。對(duì)自己的行為擔(dān)任，對(duì)自己的未來(lái)?yè)?dān)任。人的行為是受限的，一旦超出了極限就簡(jiǎn)單對(duì)自己和他人形成損傷，所以三思而后行，為每一件事做好預(yù)備是很有必要的。周幽王為博佳人一笑“烽煙戲諸侯”，視規(guī)則為鋪排。最終弄丟了江山，為此支付沉痛的價(jià)值。待人接物，要清楚自己的一言一行會(huì)有什么結(jié)果，而自己是否做好承受的預(yù)備。

身處這個(gè)年代的我，要學(xué)會(huì)放松自己。這是一個(gè)競(jìng)賽力極大的社會(huì)，咱們需求不斷斗爭(zhēng)，盡力才干讓自己不至于呆在社會(huì)的最底層。而人的承受能力是有限的。在競(jìng)賽壓力如此大的社會(huì)，咱們并不一定能承受得起一切的負(fù)面心情，要學(xué)會(huì)時(shí)間短的放松自己，放空自己，承受新的陽(yáng)光，才干更好的斗爭(zhēng)斗爭(zhēng)。

身處這個(gè)年代的我，要學(xué)會(huì)不忘初心。陶淵明獨(dú)愛(ài)花之正人——蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在這個(gè)花天酒地的年代我要學(xué)會(huì)抵抗引誘，據(jù)守初心。生長(zhǎng)是讓人更好的習(xí)慣這個(gè)社會(huì)，而不是讓人忘卻那顆如明鏡般的赤子之心。

身處這個(gè)年代的我，雖不能改造這個(gè)社會(huì)，但也不能被這個(gè)社會(huì)分配。

關(guān)于年代的作文 篇7

世界上最接近神圣的人死了，在世人的唏噓與淚水中溘然長(zhǎng)逝，和平齒輪的紐樞停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，他的骨灰應(yīng)散在橋上，散在路上，散在人的心上！

古往今來(lái)，英雄數(shù)不勝數(shù)，有一怒為紅顏屠盡天下人又何妨的豪情英雄，有利刃難解相思情，半樽涼灑空映月的思鄉(xiāng)英雄，有情長(zhǎng)月合夢(mèng)中思，渾身金甲莫敢懈的精忠英雄，更有舉世無(wú)雙，舉杯邀日的蓋世英雄。而我的英雄沒(méi)有一身紅血染天際，“手握日月摘星辰，世間無(wú)我這般人”的豪壯與寂寥。我卻更敬仰他的寬容、和平之心。

我推動(dòng)著和平、和解的齒輪，使整個(gè)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，他若是盾，便永遠(yuǎn)矗立于戰(zhàn)爭(zhēng)之前，若是一把劍，則揚(yáng)眉破曉，劃破暗流涌動(dòng)的不和。他的精神滲透我的皮膚，流入我的心，刺激我的眼淚，令我深深的感動(dòng)與佩服他這難能可貴的精神。

我出生在南非一個(gè)偏僻的充滿種族歧視的村子里，從此天之子，最閃耀的繁星從此誕生。1943年，他用暴力來(lái)反對(duì)種族歧視，被罰入監(jiān)獄，整整27年躺在冰涼刺骨的地上，過(guò)著只能與月光相擁的日子，吃著非人吃的食物。終于他再也不用聽外面煩人的蟬聲了。出獄時(shí)，他說(shuō)：“如果我不將怨恨與報(bào)復(fù)埋在身后，那么我跟待在監(jiān)獄里一樣。”他本可以有理由用暴力來(lái)解決種族歧視，可是，殘?jiān)孪碌娜兆?，隨處蜇伏著裂縫的日子使他明白——和平勝于一切。

“人的心有兩個(gè)，一個(gè)是用來(lái)流血的，另一個(gè)是用來(lái)包容的?！彼x擇了包容，從此白人也開始包容黑人……他毅然投身到化解種族歧視的戰(zhàn)斗中，當(dāng)中他忍住了握緊的拳頭，忍受了刺耳的冷嘲熱諷，忍辱負(fù)重、無(wú)限包容，和平之心不可動(dòng)搖，如磐石一樣堅(jiān)硬。

雪夜里，暴雨中，烈日下，狂風(fēng)時(shí)，壯年心不動(dòng)，壯年心不搖。霧蒙蒙，影蒙蒙，壯年心不蒙。壯年時(shí)為偉大，建千秋大業(yè)，連萬(wàn)千“通道”，只為讓，人和處！

聯(lián)和國(guó)秘書長(zhǎng)曾贊頌過(guò)他，說(shuō)他不僅想化解種族歧視，使他自己在生活中昂頭驕傲地說(shuō)自己是個(gè)黑人，更想令世界同胞們同呼吸一種空氣，同相擁一片藍(lán)天，你我不分你我。他被稱為世界第一個(gè)“總統(tǒng)”，“最偉大的黑人”對(duì)化解黑人被歧視的最重要之人——曼德拉。

少年時(shí)被囚后去掉所有怨恨，壯年時(shí)壯心不已，忍辱負(fù)重，歷盡難中難，終成人上人。我心目中的英雄，在地獄中點(diǎn)亮火光，在人心上鑄造橋梁，世界因你而閃耀，國(guó)旗因你而飄揚(yáng)！

曼德拉你的骨灰終散人心，我的英雄，你似與我同在。

關(guān)于年代的作文 篇8

就是懂不了，為什么大人們可以把一些莫名其妙的事歪曲的理所應(yīng)當(dāng)。

大人們把現(xiàn)在我們的行為稱之為叛逆，

我們也理所應(yīng)當(dāng)?shù)匕熏F(xiàn)在的他們稱之為更年期。

小孩子的世界大人不懂，卻試圖弄懂，

大人們的世界小孩不懂，卻止不住好奇。

但不論大人還是小孩都把心門緊鎖，便形成了神秘，便出現(xiàn)了猜疑。

其實(shí)我們都一樣，只知道去猜想別人的內(nèi)心，卻不愿把自己內(nèi)心展示給他人的笨小孩。都滿心懷抱著一個(gè)不為人知的小秘密，直到它被自己遺忘……最在意的就因此而最易忘記。拿起筆，記下記憶，不過(guò)是為了等到寫完再無(wú)奈地撕毀，丟棄。

在十三歲的花季，找不到以往的信任。母女之間的溝壑看似簡(jiǎn)單卻難以逾越。大人的一套理論早已爛熟于心，只是沒(méi)有實(shí)踐的打算。

錢的定義我不了解，地位對(duì)我不過(guò)是過(guò)眼云煙。我只想留下我的叛逆，留下我的回憶。

在這個(gè)叛逆的年代，找不到自己的天地。只知道我們的個(gè)性是被用來(lái)抹殺的，我們的義氣被稱之為胡鬧，我們的哥們只被當(dāng)作輔助學(xué)習(xí)的工具，等到?jīng)]有利用價(jià)值再無(wú)情丟棄。

在大人眼中我們是永遠(yuǎn)的小孩，服從成自然，

在我們心里，灌輸?shù)乃枷敫嬖V我們，大人們永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)，小孩子能做的就只應(yīng)有順從，不為別的，就因?yàn)樗悄愀改福銢](méi)有選擇，叛逆的思想自行掩埋，不然受傷的會(huì)是所有人。

在沒(méi)有對(duì)比的環(huán)境中，沒(méi)有人會(huì)明白叛逆在離我們遠(yuǎn)去，留下的是撕碎的稿紙和空白的回憶。

因?yàn)榱?xí)慣成自然……

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關(guān)于二中的作文900字

下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“關(guān)于二中的作文”。作為一名學(xué)生對(duì)于寫作文是非常了解的，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會(huì)有成就感。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴。在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

關(guān)于二中的作文 篇1

我的學(xué)校，微山二中，在外的名聲雖然有些狼藉，可在本人看來(lái)，二中還是個(gè)不錯(cuò)的地方。

20xx年，王小黑上了高一，我就是王小黑，上高中第一件事是什么？軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí)我們的教官是個(gè)有點(diǎn)木，有點(diǎn)呆的青年，此刻，班中以是“綠色海洋”，剛開始，王小黑想象之中的教官都是一臉嚴(yán)肅動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人的主?？赡苁谴蠖鄶?shù)同學(xué)和小黑想得一樣，訓(xùn)練的時(shí)候，可謂是三緘其口?？珊髞?lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)教官跟木頭沒(méi)差別，于是隊(duì)伍就漸漸沸騰起來(lái)了，直到有一天……

這天，我們實(shí)在不像話，教官便通靈出一個(gè)終極大boss——總教官，這個(gè)教官嚴(yán)得很，挨了幾回罰，我們就老實(shí)了。

軍訓(xùn)很快就過(guò)去了。

程咬金還得掄三板斧，第一斧子軍訓(xùn)已經(jīng)掄過(guò)去了，第二斧緊接著就跟過(guò)來(lái)……

這第2斧子就是社團(tuán)的納新，學(xué)校七個(gè)社團(tuán)，王小黑還有點(diǎn)底子，一口氣報(bào)了三個(gè)社團(tuán)，小黑可謂是破釜沉舟，一鼓作氣的殺到了決賽，而且是三個(gè)社團(tuán)的決賽，決賽眼看就到了，小黑加緊準(zhǔn)備。決賽那天小黑勢(shì)如破竹，第一個(gè)殺將到了學(xué)生科，無(wú)奈力不從心，學(xué)生科決賽慘敗。不過(guò)，小黑并不氣綏，還有兩上來(lái)，小黑根本不懼。廣播站和文學(xué)社成功的踏進(jìn)了半只腳，都進(jìn)入了試用期，可王小黑不光是勇氣過(guò)人，還是個(gè)楞頭青，在廣播站攬了兩個(gè)人的活，這個(gè)可慘境嘍！剛開始還沒(méi)覺(jué)著，后面的一個(gè)月，小黑都不知道怎么過(guò)來(lái)的，他終于明白什么叫做忙掉腦袋了，半個(gè)月試用期一過(guò)，廣播站小黑沒(méi)有進(jìn)，身上的擔(dān)子一下了減掉了大半?？墒切『诓幌朐龠B文學(xué)社都進(jìn)不去了，小黑決定背水一戰(zhàn)。

終于小黑的努力沒(méi)有白費(fèi)，他如愿以償進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的文學(xué)社，現(xiàn)在，小黑是“宿舍——教室——辦公室”三點(diǎn)一線式的繼續(xù)著的他“二中式”生活。

關(guān)于二中的作文 篇2

輕輕地，xxx年的是秋天最美的一葉書簽——中秋節(jié)飄然而至。中秋，是為所有企盼團(tuán)圓的人編織的一個(gè)甜蜜借口：再怎么忙，中秋節(jié)也該回家的；中秋，也是讓游子思鄉(xiāng)愁緒飄飛的莫名心痛。打個(gè)電話，給你那個(gè)最最想念的人，電話撥通了，你才知道，忙碌的心里，原來(lái)一直裝著一個(gè)最親近的人，你的眼睛濕了，遠(yuǎn)方的那個(gè)人，成了你心里最為溫柔的那一部分。

日子并不因?yàn)樯碓诤蔚囟兊镁?，生活就如一盒月餅，并不因?yàn)榘b如何華美而改變味道。中秋節(jié)和春節(jié)一樣，更深刻的涵義在于它是一個(gè)家人團(tuán)圓、合家歡樂(lè)的節(jié)日。正所謂，中秋月明，骨肉情深。在這個(gè)時(shí)候，又想到千萬(wàn)在外的游子和在家期盼孩兒歸來(lái)的母親，由衷地希望全天下勤勞的人們幸福、平安。

今晚，華夏大地將披上溫馨的月光。八月十五的味道是團(tuán)圓還是凄清？不同的心境有不同的回答，而深厚的歷史沉淀才是中秋亙古不變的色彩。甜美的月餅只能帶來(lái)片刻的唇齒快意，這里奉上的是一杯回味悠長(zhǎng)的清茶…

關(guān)于二中的作文 篇3

我為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要。

——題記

暮色滿園。

我置身于這個(gè)偌大的校園中，感慨萬(wàn)千。

校園中的一草一木對(duì)我而言，都早已經(jīng)不再陌生了，不算幽靜卻頗有情趣的小徑，談不上嶄新但的確朝氣蓬勃的教學(xué)樓，還有那可愛(ài)得像小城堡一樣的廁所……莘莘學(xué)子園，悠悠置我心，置于我心中的這片熱切的凈土，那個(gè)夕陽(yáng)下喧器的校園，我想我大概一輩子也不會(huì)忘了。

小時(shí)候的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后的理想，成就了我的今天。今天，我是二中微不足道的一員，揣著小小的理想，希冀著未來(lái)，勾畫著明天。我知道，一直以二中為驕傲的我，雖不能讓二中為我多么驕傲，但絕不能辜負(fù)二中對(duì)我的教導(dǎo)和期望。

是二中，讓我知道，老師講課原來(lái)可以這么有趣，老師居然可以和我們推心置腹地說(shuō)話；是二中讓我知道，自己原來(lái)可以真正接納，愛(ài)一個(gè)家園；是二中，讓我學(xué)會(huì)如何做一個(gè)真人，學(xué)會(huì)感激；是二中，讓我深切感受到個(gè)人的渺小，集體的偉大，而我深深的明白，二中教給我的，賜予我的，是取之不盡，用之不完，使我終生受益的財(cái)富。

一個(gè)好的學(xué)校，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻讓學(xué)生感覺(jué)到它的存在，而不只是好成績(jī)帶來(lái)的欣喜。

二中就是這樣吧，所以更多時(shí)候，大家更愿意駐足遠(yuǎn)望或漫步園中，體味學(xué)校賦予的除成績(jī)以外的東西。

關(guān)于二中的作文 篇4

我的學(xué)校，微山二中，在外的名氣盡管有些狼籍，可在自己可見，二中依然是個(gè)不錯(cuò)的地點(diǎn)。

20xx年，王小黑上了高一，我即是王小黑，上高中第一件事是啥？軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時(shí)我們的教官是一個(gè)有點(diǎn)木，有點(diǎn)呆的青年，現(xiàn)在，班中于是綠色海洋，剛開端，王小黑設(shè)想當(dāng)中的教官都是一臉嚴(yán)厲動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)人的主。多是大多半同學(xué)和小黑想得一樣，演練時(shí)，堪稱是一諾千金?？韶屎蟛虐l(fā)覺(jué)，原來(lái)教官跟木頭沒(méi)分離，因而戎行就慢慢歡喜起來(lái)了，直到有一日

這天，我們實(shí)在不像話，教官便通靈出一個(gè)最終大boss總教官，這個(gè)教官嚴(yán)得很，挨了幾次罰，我們就質(zhì)樸了。

軍訓(xùn)很快就往日了。

程咬金還得掄三板斧，第一斧子軍訓(xùn)已掄往日了，第二斧緊接著就跟過(guò)來(lái)

這第2斧子即是社團(tuán)的納新，學(xué)校七個(gè)社團(tuán)，王小黑還有點(diǎn)本相，一口氣報(bào)了三個(gè)社團(tuán)，小黑堪稱是破釜沉舟，趁熱打鐵的殺到了復(fù)賽，并且是三個(gè)社團(tuán)的復(fù)賽，復(fù)賽眼看就到了，小黑趕緊預(yù)備。復(fù)賽那一天小黑所向披靡，第一個(gè)殺將到了學(xué)生科，無(wú)奈力所不及，學(xué)生科復(fù)賽慘敗。然而，小黑其實(shí)不氣綏，還有兩上來(lái)，小黑基本不懼。播送站和文學(xué)社勝利的踏進(jìn)了半只腳，都加入了試用期，可王小黑不只是勇氣過(guò)人，依然是個(gè)楞頭青，在播送站攬了兩個(gè)人的活，這個(gè)可慘境嘍！剛開端還沒(méi)覺(jué)著，后頭的一個(gè)月，小黑都不知道怎么過(guò)來(lái)的，他總算明白啥叫做忙掉腦殼了，半個(gè)月試用期一過(guò)，播送站小黑沒(méi)有進(jìn)，身上的擔(dān)子一下了減掉了泰半。然而小黑不想再連文學(xué)社都進(jìn)不去了，小黑-決策破釜沉舟。

總算小黑的勤奮沒(méi)有徒然，他心滿意足加入了牽腸掛肚的文學(xué)社，此刻，小黑是宿舍課堂辦公室三點(diǎn)一線式的接續(xù)著的他二登第生活。

關(guān)于二中的作文 篇5

自從我成了一名小學(xué)生，每周一到周五我都要去二中心上學(xué)。可上了那么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)，如果我還記不住二中心是什么樣的，那可就慘咯。今天，就讓我來(lái)帶領(lǐng)大家一起走近我們的學(xué)校浦東新區(qū)第二中心小學(xué)吧。

我們的學(xué)校坐落在浦東巨野路517號(hào)，站在校門前看去，門口右側(cè)有一排很是顯眼的銀色大字：浦東二中心小學(xué)。在大門的左側(cè)是傳達(dá)室。傳達(dá)室的叔叔們每天都很辛苦地守護(hù)我們的校門，任何一個(gè)陌生人想要進(jìn)入我們的校園首先都要通過(guò)他們檢查。我想他們肯定是這個(gè)學(xué)校每天來(lái)的最早，走的最晚的人了。走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一條又寬又長(zhǎng)的走道，走道的兩側(cè)種著各種花和樹，一年四季都盛開著五顏六色的花。走道的右側(cè)排排站著幾個(gè)大大的花架，每年春天來(lái)臨的時(shí)候，那上面都會(huì)開滿紫色的小花，一串串似葡萄掛著，特別的好看?；芟聰[著幾把可以休息的長(zhǎng)椅，有時(shí)候下午放學(xué)了，媽媽還沒(méi)有趕來(lái)接我，我就會(huì)坐在長(zhǎng)椅上看會(huì)兒書，別提有多舒服了。走道的左側(cè)則種了好幾株桂花樹，每到秋天，桂花樹上綴滿了金燦燦的桂花，空氣中充滿著桂花的香甜，整個(gè)校門附近彌漫著悠悠花香，特別好聞。桂花樹的另一邊就是我們學(xué)校的大操場(chǎng)啦，綠色的草坪，紅色的跑道，是我們平時(shí)做操玩耍的地方。順著走道繼續(xù)往前，則是籃球場(chǎng)，兩排籃球框威武站立在兩旁。從籃球場(chǎng)再往前看去，對(duì)!那就是我們的排球館了。說(shuō)起排球館，那可是我每天除開教室，在學(xué)校里待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方。因?yàn)槲沂菍W(xué)校排球隊(duì)的隊(duì)員，每天我都要在那里參加訓(xùn)練，在那里發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事。大家知道怎么用瓶子里的水做出龍卷風(fēng)嗎?這可是我們排球隊(duì)的大哥哥教我的。有一天，我們排球隊(duì)的一個(gè)男排隊(duì)員，用灌了一半水的瓶子搖啊搖，瓶子里搖出了一個(gè)龍卷風(fēng)，好神奇啊!于是我也學(xué)了起來(lái)，不一會(huì)兒掌握了技巧的我很快也會(huì)了，再看看其他人，還有很多人還在埋頭練習(xí)呢，看來(lái)大家都很感興趣。排球館里樂(lè)趣真多。在籃球場(chǎng)的左邊，那就是我們的教學(xué)樓了。如果你在我們上語(yǔ)文課的時(shí)候走進(jìn)校園，你就會(huì)聽到瑯瑯的讀書聲;如果你是在上音樂(lè)課的時(shí)候來(lái)到我們學(xué)校，你也就能聽到我們的歌聲，穿過(guò)校園，美妙動(dòng)聽

二中心是我們每天學(xué)習(xí)的地方，也是我們與小伙伴玩耍的地方，更是同學(xué)和老師相處的大家庭。我愛(ài)我們的浦東，我愛(ài)我們的二中心，我愛(ài)我們的大家庭!

關(guān)于二中的作文 篇6

初中三年，望中猶記，烽火二中路，不堪回首，書桌之下一片神馬都有。憑誰(shuí)問(wèn)，學(xué)生大矣，尚能學(xué)否。――題記進(jìn)入初三，有點(diǎn)不堪，不過(guò)那是別的班，學(xué)習(xí)上“貧富是殊”哀鴻一片，大多老師也無(wú)力回天。而我們班還是陽(yáng)光燦爛，跟老師胡侃，不嚴(yán)肅，沒(méi)意義課堂上時(shí)不時(shí)爆出一陣笑聲！聽別班同學(xué)訊說(shuō)，他班書呆子一片，讓他叫苦不堪。初三試卷猶如滿天雪花撒在同學(xué)們臉上，每天手在筆中，頭在卷中，埋頭苦讀，就為考高中。上學(xué)期，課堂如菜市場(chǎng)，同學(xué)如麻雀，嘰嘰喳喳，木有一點(diǎn)學(xué)習(xí)氣氛。今學(xué)期，一個(gè)兩個(gè)像打了雞血似的，埋頭苦干，手不離總，眼睛不離課外物，屁股不離椅子，這樣的學(xué)習(xí)氛圍很壓抑啊！真討厭！

初三最苦的日子莫過(guò)于體訓(xùn)，早起貪黑。不知學(xué)生苦，不知學(xué)生累，校園生活真心累。體訓(xùn)過(guò)后自然就是體育加試，雖然平常不及格的我，在最后關(guān)頭爆發(fā)力還是很強(qiáng)的，沒(méi)能拿滿分，但也有個(gè)58.5分（總分60）是不是很牛？下周就要跟學(xué)校道別，說(shuō)拜拜了！現(xiàn)在，先讓我感慨一下，回憶一下，這三年的初中生活……初二初二的美好記憶不多，最喜歡的是語(yǔ)文老師，不喜歡她這個(gè)人，就喜歡她的教學(xué)方式，所以語(yǔ)文成績(jī)一直不差，哪像初一??！最討厭那個(gè)語(yǔ)文老師，它最大的特點(diǎn)是：自問(wèn)自答，講課時(shí)完全不需要我們學(xué)生的配合，更不需要管我們！

唉……初一初一的日子，猶歷在新，到目前為止，我初一倒霉事還記憶深刻，最倒霉的是：被語(yǔ)文老師罰在辦公室門口蹲著，明明是我和同桌說(shuō)話，為毛偏偏捉我？不公平，這么沒(méi)面子的事在我的世界里出現(xiàn)了，還是下課蹲，被這么多人圍觀……罰完后，老師問(wèn)我：“你之前是不是給我罰過(guò)？”“，沒(méi)呀，這是我第一次。”我說(shuō)完，看不見老師臉上有一抹尷尬閃過(guò)，他罰錯(cuò)人了，只見他尷尬地看了我一眼，然后故作沒(méi)事人似的說(shuō)：“嗯，行了，回去吧！”當(dāng)時(shí)，我在心里差點(diǎn)爆粗口了，但，誰(shuí)叫我是個(gè)尊重師長(zhǎng)的好學(xué)生呢！只好一臉憤憤的回教室去了，當(dāng)然，少不了同學(xué)們的“關(guān)愛(ài)”！哼！還有一次上晚讀，我跟后面那個(gè)同學(xué)打鬧，在被學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)眼神警告了三次后，仍不怕死的繼續(xù)“打”，最終還是沒(méi)能逃出他的魔爪，被抓到外面走廊上一頓教育，口水噴了我滿臉，問(wèn)我的第一句是：“你后面那個(gè)男生很帥嗎？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“沒(méi)呀，長(zhǎng)這么丑還帥！他斜了我一眼說(shuō)：“竟然不帥，你老把臉轉(zhuǎn)過(guò)去干什么？不好好讀書，在這瞎鬧?！苯又?，被他一頓說(shuō)教，羅羅嗦嗦的說(shuō)了一堆沒(méi)用的，我也只能認(rèn)命的乖乖聽著，好不容易聽他羅嗦完，我劫后重生般的松了口氣，然后我快速的說(shuō)了“一句下次不會(huì)了”就飛也似的逃了，他一臉恨鐵不成鋼的看著我回到座位上，毫不意外的又收到了同學(xué)們關(guān)愛(ài)的“眼神”和“暖心”的笑容，當(dāng)然少不了我后面那渣渣的嘲笑，當(dāng)然更免不了我對(duì)他的一頓毒打，哼，活該，叫他幸災(zāi)樂(lè)禍。我真是太幸運(yùn)了，每次都這樣，為什么兩個(gè)人犯錯(cuò)被罰的總是我？用光頭強(qiáng)的話說(shuō)：就是為什么受傷的總是我……從此我記住了那個(gè)人――初三學(xué)生會(huì)的黃xx，現(xiàn)如今我初三，他回來(lái)拿畢業(yè)證，剛好碰見他，我沒(méi)看清他的臉，同學(xué)跟我說(shuō)他的名字，我恍然大悟，原來(lái)是他，抓過(guò)我的學(xué)生會(huì)……

在羅平二中生活了三年，滿滿的都是回憶，美好的，煩惱的，開心的，快樂(lè)的，感動(dòng)的……經(jīng)歷了三年不太好的校園生活，我是該笑呢？還是笑呢？當(dāng)然是笑了！人生無(wú)論經(jīng)歷什么都要笑著去面對(duì)。最后吐槽一下，飯?zhí)玫幕锸?，?shí)在是――太“好”吃了，要贊一下飯?zhí)冒⒁?，你們炒的菜?shí)在是”美味”啊！吃了三年，每吃一頓，反胃一次！唉……初一、初二的生活真是自由瀟灑??！上課看電影，下課聽音樂(lè)，好不快活！想知道我們一般看神馬電影不？――這還用說(shuō)，自然是恐怖可怕的鬼片了，最恐怖的一部是《死神來(lái)了》看了這部我四個(gè)月以來(lái)都有陰影，胡思亂想，疑神疑鬼，感覺(jué)自己都快瘋了，上個(gè)廁所都要東看看，西瞧瞧，看看有沒(méi)有鬼，在那段時(shí)間里，一直都認(rèn)為同學(xué)是鬼變的，所以后遺癥so強(qiáng)大……考試方面，可以說(shuō)：寫不寫是態(tài)度問(wèn)題，得不得是能力問(wèn)題！

所以，一切都以態(tài)度為重，你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度怎樣，學(xué)習(xí)成績(jī)就怎樣！我的學(xué)習(xí)態(tài)度：一人我上學(xué)校老師講啥我不知道兩眼我看一看倒數(shù)第一怎么辦古文我記不對(duì)公式我背不對(duì)英語(yǔ)單詞ABCD看著我都累雖然，這個(gè)學(xué)校帶給我的不一定是美好的，但，無(wú)論怎么說(shuō)也是我的母校啊！所以，我違心說(shuō)一句：母校??！你對(duì)我恩重如山，我對(duì)你的愛(ài)猶如滔滔江連綿不絕！羅平二中，是時(shí)候說(shuō)再見了，等我發(fā)財(cái)了，一定回來(lái)資助你！

關(guān)于二中的作文 篇7

傍晚時(shí)分，我們看到了許多人擺出了各式各樣的燈籠，有喜羊羊與灰太狼的，有果寶特攻的，還有憤怒的小鳥的，真是琳瑯滿目，真想現(xiàn)在就選一個(gè)漂亮的燈籠玩一玩。

吃過(guò)晚飯，燦爛的太陽(yáng)已經(jīng)落下了山崗，月亮姐姐已經(jīng)披著銀色大衣上了“崗位”，我和表姐們一起沖出家門，異口同聲的說(shuō)道：“我們終于可以放燈籠了！”

街上非常熱鬧，幾乎每一個(gè)小孩都提著燈籠，每一個(gè)小孩臉上都洋溢著幸福的笑容。我們也一樣是那么的開心。大家都選了一個(gè)自己喜歡的燈籠，我選的是憤怒的小鳥的燈籠。點(diǎn)好蠟燭以后，我們各自提著自己的燈籠跑出了家門。起初我們跑得很快，后來(lái)考慮到燈籠的“生命”安全，我們漸漸慢了下來(lái)，最后我們停了下來(lái)，不跑了。平常我們出去玩都是走大路，在燈光的照耀下，我們都變成了一個(gè)個(gè)“小銀人”了，但我們這次是走黑黑的小道，我們又變成了“小黑人”了，但在燈籠的照耀下，我們又變成了“小黃人”了！可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，蠟燭就沒(méi)了，我們只好提著一個(gè)“空燈籠”回家了。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了11點(diǎn)了，我?guī)е鹈赖男θ葸M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

關(guān)于二中的作文 篇8

敦煌二中掩影在一片綠色中，與學(xué)校周邊高大宏偉的建筑群相比，它顯的極普通，靜逸古樸中有感覺(jué)二中是一個(gè)神秘而又向往的地方。

進(jìn)入二中，眼前突然一亮，學(xué)校的樣子煥然一新，校門、圍墻貼了許多勵(lì)志的圖片，上面有三字經(jīng)、校規(guī)、名言警句等等。凸顯出濃濃的校園文化氣息，今年正巧趕上國(guó)家級(jí)“雙基”達(dá)標(biāo)教育的檢查，學(xué)校的各種設(shè)施在不斷的完善和提高。教學(xué)樓被白石灰刷的雪白雪白，讓人清清爽爽，每間教室里都有一個(gè)新的多功能柜，墻上有一架投影機(jī)，在上課時(shí)拉下屏幕，電腦從多功能柜中拉出，同學(xué)們就可以看著大屏幕中所制作出來(lái)的幻燈片來(lái)學(xué)習(xí)在書中學(xué)不到的一些東西，我又感受到了現(xiàn)代化的氣息。

在教學(xué)樓后門出去是操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊綠樹成蔭，兩排高大挺拔的白楊樹，仿佛兩列排著整齊隊(duì)的士兵，歡迎同學(xué)們的到來(lái)。為了國(guó)家級(jí)“雙基”達(dá)標(biāo)，正在鋪塑膠跑到，就會(huì)成為二中有一道亮麗的風(fēng)景線。操場(chǎng)中按設(shè)計(jì)會(huì)出現(xiàn)新的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等等。在有補(bǔ)不久，操場(chǎng)上將會(huì)生機(jī)勃勃，男同學(xué)爭(zhēng)先困后的搶著籃球，女同學(xué)呼朋喚友去打排球，剛來(lái)的一些新生帶著好奇的眼光，隨著老師一二一的口令走著整齊的步伐，每當(dāng)一下課，同學(xué)們跑下樓，在操場(chǎng)上踢踢腿、伸伸胳膊，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

教學(xué)樓對(duì)面有一幢樓，里面有生物實(shí)驗(yàn)室，音樂(lè)教室，微機(jī)室等。生物課和音樂(lè)課，我們就可以來(lái)到那所樓上，書上所描寫的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本上都能自己動(dòng)手試一試，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，音樂(lè)課上我們到那個(gè)樓上會(huì)認(rèn)識(shí)新的、沒(méi)有見過(guò)的樂(lè)器，親自體驗(yàn)各種各樣美妙的聲音。

以后每當(dāng)我清晨走過(guò)書聲朗朗那個(gè)的教室，每當(dāng)我沿著文化墻走過(guò)，我都會(huì)幸福的笑一笑，因?yàn)槲覍⒁诙鼗投卸冗^(guò)人生中最美好的一個(gè)階段。

關(guān)于二中的作文 篇9

中秋日，團(tuán)圓日。值此佳節(jié)，親朋故友齊聚一堂，談笑賞月，分食月餅。即便不能團(tuán)聚，遙隔千里，游子也會(huì)對(duì)著明月送去對(duì)親人的真切祝福，綿綿思念。

“中秋”作為節(jié)日，最早源自唐朝，而后到宋時(shí)逐漸發(fā)展“國(guó)民性”慶祝節(jié)日。那時(shí)的人們，出于月亮的崇拜，對(duì)金秋豐收的期望，自發(fā)的拜月、祭月，通宵達(dá)旦宴飲慶賀。雖然集群玩月、賞月到如今已不再是全面性的娛樂(lè)活動(dòng)，但是唯有對(duì)“月外中秋分外圓”的認(rèn)知和感懷留存至今。

月往往象征美好、純潔，“圓”更意味著圓滿。人們期盼在一年之中月相最圓滿的時(shí)候與親人團(tuán)聚。豐子愷曾在《憶兒時(shí)》中回憶中秋節(jié)與父親一同吃蟹的情形，“最讓我難以忘懷的是當(dāng)時(shí)一同作談笑的人和暢快滿足的心情”。

可并非所有人都在“團(tuán)圓節(jié)”這一天，相聚一堂。

中秋節(jié)這天，我想全國(guó)人民都應(yīng)該回家休息了吧!街上還會(huì)不會(huì)有出租車或者公交車呢?出于好奇，我剛開手機(jī)上“滴滴出行”軟件，叫了輛車，去超市買點(diǎn)月餅。等了好一會(huì)兒都沒(méi)有車，看來(lái)大家都回家了。就在這時(shí)，出乎意料的有車接單!

上了車后，我問(wèn)道司機(jī)叔叔：“叔叔，中秋了，你怎么不在家休息?”叔叔邊搖頭邊推擋，說(shuō)：“沒(méi)辦法，不賺點(diǎn)錢怎么買月餅，老人也該買幾件衣服了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里有些心疼叔叔。

古時(shí)戰(zhàn)火連綿，百姓因戰(zhàn)亂而與親友失敬，也更加渴望團(tuán)聚。

雖然我的爸爸不用開出租車，不用去打仗，但他回來(lái)的次數(shù)少之又少。每次見面都做好了告別的準(zhǔn)備。如今，社會(huì)人口流動(dòng)頻繁，或是為了求學(xué)成才，或是為了生計(jì)奔波，無(wú)數(shù)人遠(yuǎn)離故土，奔赴四方。我覺(jué)得，爸爸總是欠我一次團(tuán)聚。

人們將對(duì)節(jié)日的理解與情感寄托在物質(zhì)形式中，千百年不衰。中秋食月餅最先見于蘇東坡的“小餅如嚼月，中有酥與飴”，唐朝詩(shī)人王建因佳節(jié)思親，期盼團(tuán)聚而寫下“今夜明月人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?”

小時(shí)候，媽媽總在中秋節(jié)給我講《嫦娥奔月》的故事，每逢中秋，我都會(huì)望著月亮，不禁想象到嫦娥奔向月亮?xí)r的情像。嫦娥在月亮上干嘛呢?和誰(shuí)團(tuán)聚?望著月亮，我就一切都明白了。

關(guān)于火炬的作文900字

每個(gè)人的作文本都留下了自己的美好時(shí)光，作文可以讓我們更好地去表達(dá)某些情感。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵。你通常會(huì)借鑒哪些作文？下面由幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《關(guān)于火炬的作文》，供你參考，希望能幫到你。

關(guān)于火炬的作文 篇1

這幾天，我讀了很多的書，其中最令我難忘的是前天讀的那篇文章《高原上的火炬》，直到現(xiàn)在，那高天和孩子們心中的火炬依然在我的心里燃燒。

這篇文章是這么說(shuō)的：剛剛于上海復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生高天，本應(yīng)可以找到一份很好的工作的，但她毅然做出了一個(gè)驚人的決定——到西邊的甘肅省寧夏的西吉縣三合中學(xué)去任教。當(dāng)她來(lái)到了這兒時(shí)，這種惡劣的環(huán)境讓她這個(gè)從小在大城市生活的大學(xué)生很不適應(yīng)，但她硬著頭皮堅(jiān)持了下來(lái)，并最終建了一所希望小學(xué)。

讀完后，我掩書沉思，腦海里浮想聯(lián)翩，眼前總是浮現(xiàn)出那些書中正在刻苦學(xué)書的同學(xué)們的背影，他們讓我深受感動(dòng)。在他們的學(xué)校里，“教學(xué)樓”是非常簡(jiǎn)陋的，不是墻上少一層皮，就是梁上缺一塊瓦，但是他們?cè)谶@樣的環(huán)境中卻仍然發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。令我最為感動(dòng)的是在下雨時(shí)和晚上學(xué)校停電時(shí)，有些同學(xué)肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“屋頂?shù)耐叨家呀?jīng)殘缺不全了，那下雨時(shí)不就得停課了嗎？晚上沒(méi)有燈，那還能上課、寫作業(yè)嗎？”不，你們?nèi)枷脲e(cuò)了，他們下雨時(shí)就把一些瓷盆放在地上接雨，在這嘈雜的乒乓聲中，他們依然在認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上學(xué)校停電時(shí)，他們就點(diǎn)燃拇指長(zhǎng)的蠟燭，在這零星的昏暗的燭光下，他們依然在不懈努力。難道這一切不使我們其中的某一些同學(xué)感到慚愧嗎？

我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教學(xué)樓里，享受著老師的呵護(hù)和同學(xué)們的關(guān)懷，但是在這樣卓越的環(huán)境下，還有許多同學(xué)不好好學(xué)習(xí)把心思和注意力都集中在了娛樂(lè)上把學(xué)習(xí)拋在腦后，難道你面對(duì)那些生活困苦但卻依然認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，不感到慚愧嗎？

說(shuō)到了這兒，我不得不說(shuō)說(shuō)高天了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)高天那種不斷挑戰(zhàn)自我的精神，不能遇到一點(diǎn)兒挫折就放棄，總是長(zhǎng)不大。這樣做最終吃虧的還是我們自己??！

今后我希望大家向高天和那些刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取作得比他們更好！

關(guān)于火炬的作文 篇2

嗨！我是人見人愛(ài)的動(dòng)物們的火炬，寄托著無(wú)數(shù)動(dòng)物的奧運(yùn)夢(mèng)想?，F(xiàn)在，我出發(fā)啦，我真幸運(yùn)?。∵@樣一來(lái)，我可以交到更多的好朋友啦！嘻嘻。我和小兔一起出發(fā)，小兔對(duì)我說(shuō)：“火炬火炬！要有心理準(zhǔn)備哦。

”“放心放心，我高興都來(lái)不及呢！”我對(duì)小兔說(shuō)。三天過(guò)去了。啊，第一站到啦！我和小兔已經(jīng)抵達(dá)到了蒙古。

“你們好呀，小兔還有火炬。我們這里可是羊肥馬壯，”馬叔叔邊說(shuō)邊拿起哈達(dá)，“你們是貴賓，所以我要給你們送上哈達(dá)！”馬叔叔嘴中念念有詞，將哈達(dá)的折疊口向著接受哈達(dá)的小兔。這一次，小兔把我遞給了馬叔叔。

呵，馬叔叔果然跑得快，我頭都暈了，醒來(lái)時(shí)已抵達(dá)到了澳大利亞。馬叔叔果然是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的動(dòng)物呀，厲害！“咦？什么東西呀。又像貓可又不像。

”我納悶了。那“貓”說(shuō)：“我叫考拉，你是動(dòng)物火炬吧，早就聽說(shuō)了。可惜傳遞火炬的人不是我呀。

”馬叔叔問(wèn)：“那是誰(shuí)呀？”“是袋鼠大哥！”考拉笑笑說(shuō)。我們又出發(fā)去找袋鼠了?！鞍。√炷挠写拥睦鲜?？莫非是傳說(shuō)中的……機(jī)器貓？不對(duì)不對(duì)，機(jī)器貓最怕老鼠了，不可能變成老鼠！”我大叫。

“老鼠”開話了，“對(duì)不起，我不是什么老鼠，我是袋鼠！”好了，又要出發(fā)啦！我和火炬動(dòng)物們穿過(guò)了許多城市，如：澳大利亞，非洲，尼日爾……還遇到了許多好笑的事，這一路我玩得好開心

關(guān)于火炬的作文 篇3

亞運(yùn)會(huì)的火炬點(diǎn)燃了!它點(diǎn)燃了民族的自豪，點(diǎn)燃了人民的自信，映照出我們中華民族屹立于世界東方的勃勃英姿!純潔的藏族女孩從太陽(yáng)神賜予人類的和平、幸福中徐徐捧起了亞運(yùn)的火炬。9月22日，亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京開幕了。中國(guó)億萬(wàn)顆赤誠(chéng)的心在企盼著，企盼著那東方巨龍一展雄姿的時(shí)候，盼望著亞運(yùn)會(huì)帶給中國(guó)累累碩果的時(shí)刻。

帶來(lái)了嗎?是的，帶來(lái)了。不僅帶來(lái)了人民的自信，民族的精神，還帶來(lái)了中華民族在世界上的威信!東方巨龍一展雄姿。請(qǐng)看亞運(yùn)會(huì)開幕式吧。

碧水風(fēng)荷，翩翩少女迎風(fēng)起舞;輕輕盈盈，女性那種細(xì)膩、溫柔、和諧的美在這里體現(xiàn)得真真切切;河南腰鼓，粗壯的男子漢腰中的鼓和手中的棒上下飛舞，配合得那么默契，東方男子漢豁達(dá)、雄壯的美在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。

孩子純潔和稚氣的笑臉，猶如一簇簇一叢叢鮮花，在那變化萬(wàn)千的舞姿中怒放。老人們豪爽健壯在向人們宣告，他們永遠(yuǎn)不失青春的活力!中日兩國(guó)的太極拳演出隊(duì)沉穩(wěn)中帶著生機(jī)，它是中日友好的象征。贊美吧，中華民族的藝術(shù)精華，歌頌吧，我們祖國(guó)的勃勃生機(jī)。

一個(gè)富強(qiáng)、和平、團(tuán)結(jié)的中國(guó)傲然屹立于世界民族之林。亞運(yùn)會(huì)帶給中國(guó)累累碩果。183枚金牌，每一枚上都凝聚著體育健兒的心血，每一枚都在向世界宣告:中國(guó)不再是“東亞病夫”，而是雄踞于世界東方的巨龍。

亞運(yùn)精神蘊(yùn)含著的民族凝聚力，人民的自信，是勝過(guò)原子彈的巨大精神力量。在這塊九百六十萬(wàn)平方公里的神州大地上，舉辦世界性大型比賽，這是第一次，也是世界上最成功的一次。你看到那一座座頗具東方風(fēng)格的大型體育館了嗎?

你看過(guò)星光燦燦，氣勢(shì)雄壯的閉幕式了嗎?這都是中國(guó)人智慧的結(jié)晶啊J你聽過(guò)亞奧理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)對(duì)我們的贊譽(yù)嗎?你知道世界人民對(duì)亞運(yùn)的慨嘆嗎?不能不說(shuō)，亞運(yùn)會(huì)使每一個(gè)中國(guó)人終于看到了自己的力量，看到了中國(guó)的希望。燃燒吧，亞運(yùn)的火炬!愿你的熾熱喚起海峽兩岸華夏子孫的血肉之情，愿你的光芒架起世界人民友誼的橋梁。愿你永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步的象征。

愿你燒去“東亞病夫”的無(wú)知、自卑和懦弱，熔鑄一個(gè)民主、和平、富強(qiáng)的嶄新的中國(guó)!

關(guān)于火炬的作文 篇4

五千多年前，當(dāng)中國(guó)的文明在一個(gè)封建社會(huì)中慢慢鑄就的時(shí)候，就有一種無(wú)形卻力量強(qiáng)大的東西應(yīng)運(yùn)而生，那就是精神。無(wú)論是神話里的精衛(wèi)填海還是傳說(shuō)中的大禹治水，其中蘊(yùn)涵著的那種精神仍足以使我們現(xiàn)代社會(huì)感動(dòng)和震撼，這便是精神的力量。

半個(gè)多世紀(jì)以前，中國(guó)人的精神達(dá)到了一個(gè)高潮。愛(ài)國(guó)主義、勇于犧牲、前仆后繼等思想發(fā)出璀璨的光芒，給他們那一代以及他們的后一代留下了無(wú)法磨滅的烙印。然而對(duì)于生活在和平幸福年代的我們，“精神”這個(gè)思想的精華是否會(huì)銷聲匿跡呢？

當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槿紵竦幕鹁嬖诓粩嗟貍鬟f著。思想的傳承往往需要一些媒介，這媒介就好比是奧運(yùn)火炬一樣將圣火不斷地傳遞。此時(shí)，記載著歷史記載著情感的書，便自然而然地成為了肩負(fù)重?fù)?dān)的“祥云”。

隨處可見的書，雖看似平凡，然而它卻是知識(shí)的海洋，情感的不竭之泉，精神的無(wú)限寶藏。每當(dāng)我們翻開一本心愛(ài)而又精妙的書時(shí)，往往會(huì)有一股似遠(yuǎn)還近的力量沖擊著我們。沖擊著我們的大腦，精神世界頓覺(jué)豐富多彩；沖擊著我們的內(nèi)心，心中的熱潮瞬間洶涌澎湃。

應(yīng)該說(shuō)，好書不僅像火炬，而是它已然成為了傳遞精神的火炬。書本身的魅力在于人類將一種思想，一種精神附于這載體之上，然后這種載體又將其附載的內(nèi)容傳播到其他人的大腦之中，形成情感的共鳴，思想的共振以及精神境界的提升。

孫行者的無(wú)盡銳氣承載著不竭的戰(zhàn)斗精神，保爾的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)盡顯著強(qiáng)者的高尚品質(zhì)，林道靜的不朽形象高唱青春之歌，傳承著不屈的革命精神。我們感動(dòng)著，我們受鼓舞著。在書這把火炬的照耀之下，我們的心靈也散發(fā)著光芒。

二零零一年，當(dāng)我們申奧成功時(shí)，我們的愛(ài)國(guó)激情再次涌起；奧運(yùn)火炬在傳遞之時(shí)，我們的愛(ài)國(guó)精神又一次轉(zhuǎn)化為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的行動(dòng)。二零零八年的火炬，傳遞的是愛(ài)國(guó)、和平、團(tuán)結(jié)以及夢(mèng)想之火，它是中國(guó)的火炬，也是世界的火炬。而人類的精神火炬，雖無(wú)四年一屆的定期性，但它卻是時(shí)時(shí)地存在。在某種程度上而言，書作為精神的火炬，其意義有時(shí)甚至超過(guò)真的火炬，因?yàn)樗仍谄床校嘣谏钪?。它所傳遞的精神具有廣泛性和容納性。雖沒(méi)有一本書足以使我們開一場(chǎng)盛宴，但它卻總是能給我們猶如在賽場(chǎng)上的精神鼓舞，那怒吼，那歡呼，那奧運(yùn)五環(huán)，那五星紅旗，雖沒(méi)有在競(jìng)技場(chǎng)上的那種現(xiàn)實(shí)之感，但在書中，所傳達(dá)出的精神仍會(huì)使我們身臨其境，點(diǎn)燃我們心中的精神之火。

奧運(yùn)已近，“十年磨一劍”，我們堅(jiān)信中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員將再創(chuàng)佳績(jī)，在外國(guó)人面前盡顯中國(guó)人的精神力量。我們能為他們所做的，除了給予支持和鼓勵(lì)，便是用文學(xué)來(lái)填充自己，最后高舉兩把精神的火炬，沖入奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)，點(diǎn)燃神圣之火，為奧運(yùn)健兒們加油！

關(guān)于火炬的作文 篇5

我是一名普普通通的學(xué)生，有個(gè)像大家一樣非常幸福的家庭，有深愛(ài)著我的父親、母親和可愛(ài)的弟弟。無(wú)論我走得多遠(yuǎn)，背后總有一個(gè)溫暖的家在永遠(yuǎn)支持著我。當(dāng)我累了的時(shí)候，我能回家放松疲憊的身軀；當(dāng)我在外與風(fēng)浪搏擊受傷的時(shí)候，能回到家里舔舐我傷痕累累的羽翼。

2004年暑假，當(dāng)全世界都把目光聚焦在了雅典奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我卻始終不能將眼睛移開病床一刻，因?yàn)槲蚁Ｍ茉诘谝粫r(shí)間看著我的母親從術(shù)后的昏迷中蘇醒過(guò)來(lái)。半年前，母親因?yàn)榧毙阅I衰竭需要換腎，但腎源遲遲找不到。在普通藥物似乎已經(jīng)難以維系母親漸行漸息的生命的時(shí)候，好心的醫(yī)生決定先為母親免費(fèi)做血透。我至今仍深刻記憶著母親第一次做完血透后的情形。那天，母親是被父親背回病房的，臉上已經(jīng)沒(méi)了血色，無(wú)論我和弟弟怎么叫媽媽都沒(méi)有用。那一刻我以為母親真的要走了，我哭泣，絕望了。醫(yī)生也說(shuō)從沒(méi)見過(guò)做血透會(huì)這樣的，可能是體質(zhì)太差，只能看明天了。母親，我能為您做些什么，請(qǐng)您告訴我，我總得為您做點(diǎn)什么呀！哪怕躺在那兒的是我而不是您！我心里無(wú)數(shù)次難過(guò)地哭喊著。也許是母親仍放心不下我們兄弟倆，亦或許是母親堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性和強(qiáng)烈的求生欲望終于讓奇跡發(fā)生了，晚上母親漸漸地醒了過(guò)來(lái)。

那天，我和弟弟去買母親術(shù)后要用的新毛巾和臉盆，拿去特護(hù)病房消毒。一路上我們什么也沒(méi)說(shuō)，我想他真的有點(diǎn)害怕?；貋?lái)后看到父親一個(gè)人坐在手術(shù)室門口抽煙，昏暗的手術(shù)室過(guò)道里，父親手中刺紅的煙頭此刻就像母親的生命，時(shí)暗時(shí)亮。我知道，父親已經(jīng)做了他所能做的一切。他真的累了，他現(xiàn)在要想的事情太多了。

現(xiàn)在，照顧母親是父親與我和弟弟共同的責(zé)任。母親也像這奧運(yùn)圣火一般，健康快樂(lè)地燃燒著。家庭的幸福經(jīng)過(guò)淚水的洗禮和真情的融化后又回來(lái)了。此時(shí)此刻，我感到?jīng)]有什么比一家人能平平安安地在一起更讓我覺(jué)得滿足的了。

如果有一天，我真的舉起了火炬，我要大聲地對(duì)父親、母親說(shuō)，對(duì)世界說(shuō)：看吧，我舉起你了，你們將是我一生的責(zé)任！

本文是一篇很成功的習(xí)作。

2.敘事注重剪裁，詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)描寫真實(shí)生動(dòng)。如那天，母親是被父親背回病房的，臉上已經(jīng)沒(méi)了血色，無(wú)論我和弟弟怎么叫媽媽都沒(méi)有用、回來(lái)后看到父親一個(gè)人坐在手術(shù)室門口抽煙，昏暗的手術(shù)室過(guò)道里，父親手中刺紅的煙頭此刻就像母親的生命，時(shí)暗時(shí)亮這些細(xì)節(jié)的描寫感人至深。

關(guān)于火炬的作文 篇6

生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。

意志是鋼鐵，但生命不一定是長(zhǎng)城。有時(shí)它就像一個(gè)易碎的瓷器，是禁不住輕輕一擊的，是脆弱的。一個(gè)耳光打死一個(gè)人，一根麻繩勒死一個(gè)人……這樣的例子太多了。打一個(gè)哈欠導(dǎo)致半癱，吃一個(gè)果凍噎死一個(gè)人，這雖說(shuō)不是司空見慣的小事，但也不足為奇。

意志是鋼鐵，而生命也許就是長(zhǎng)城。有時(shí)它就像一座堅(jiān)固的寶塔，是禁得住風(fēng)吹雨打的，是堅(jiān)強(qiáng)的。被稱為“宇宙之王”的史蒂芬?；艚穑纳褪菆?jiān)強(qiáng)的。在全身癱瘓得只有兩根手指可以動(dòng)的情況下，他依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業(yè)，頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終，他取得了非凡的成就，成為了一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才。雙目失明、雙耳失聰?shù)暮?。凱勒，她的一生也是一個(gè)奇跡。但她的奇跡不是從天上掉下來(lái)的，是靠她的老師和她廢寢忘食的努力得來(lái)的。還有那高位截癱的張海迪，大家都應(yīng)該知道吧？在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。此三者都是堅(jiān)強(qiáng)生命的表現(xiàn)。當(dāng)然，世間有很多人的生命都是堅(jiān)強(qiáng)的。

2008年的5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震令無(wú)數(shù)家庭家破人亡，令無(wú)數(shù)中國(guó)人民失去了寶貴的生命。那慘不忍睹的場(chǎng)面，那牽動(dòng)人心弦的哭泣吶喊，讓我們感到，生命是那么脆弱！可是，生命又是堅(jiān)強(qiáng)的。為了等待救援人員的到來(lái)，身心都遭受著煎熬的情況下，依然苦苦等待，毫不放棄。

也許，脆弱和堅(jiān)強(qiáng)就是形影不離的兄弟吧。如果你不堅(jiān)強(qiáng)，你就是脆弱的；而你不脆弱，就是堅(jiān)強(qiáng)的。所以，讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！不管是命運(yùn)的不公還是生活的殘酷，讓我們勇敢面對(duì)，點(diǎn)燃生命的火炬！

關(guān)于火炬的作文 篇7

已經(jīng)年過(guò)花甲的希臘標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員佩拉科斯克里斯托斯至今仍在人們的記憶中。

克里斯托斯是１９６８年墨西哥城奧運(yùn)會(huì)圣火在希臘境內(nèi)傳遞的最后一名火炬手。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)參加過(guò)１９６４年的東京奧運(yùn)會(huì)，并且有很強(qiáng)的奪牌實(shí)力。按計(jì)劃，他將在希臘比雷埃夫斯港口跑完最后一程，然后將圣火交給墨西哥城奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)，從那里奧運(yùn)圣火將乘船沿著當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的航線，駛往墨西哥。

就在克里斯托斯舉著火炬?zhèn)鬟f的過(guò)程中，意外發(fā)生了。火炬的液化氣出現(xiàn)泄漏，一直流到克里斯托斯的手臂上，火焰在瞬間也燃燒到他的手上。據(jù)克里斯托斯事后介紹，他當(dāng)時(shí)在想，這是向墨西哥人民傳遞的奧運(yùn)圣火，他不能將火種丟棄，于是忍受劇痛，堅(jiān)持跑完全程，將圣火傳遞到墨西哥人手中。

克里斯托斯是當(dāng)時(shí)希臘最有實(shí)力的標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員，但他的手臂嚴(yán)重受傷，不得不放棄那次奧運(yùn)會(huì)，與獎(jiǎng)牌無(wú)緣。

墨西哥城奧組委為了感謝克里斯托斯不顧自身安危，順利將奧運(yùn)圣火傳遞給墨西哥，邀請(qǐng)克里斯托斯作為特殊嘉賓出席墨西哥城奧運(yùn)會(huì)開幕式，并在墨西哥接受最好的治療。所以，克里斯托斯在觀看墨西哥城奧運(yùn)會(huì)比賽時(shí)，手上還纏著繃帶。

關(guān)于火炬的作文 篇8

隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，文明越來(lái)越成為人們追求的目標(biāo)、關(guān)注的話題，越來(lái)越被大家重視。有些人認(rèn)為只要住在奢華的房子里，穿著華麗的衣服，吃著精致珍貴的食物就是文明。可是如果粗俗的行為沒(méi)有改變，劣根的思想沒(méi)有改變，無(wú)論他怎樣地裝飾自己，都是徒勞的。由此可見，精神文明比物質(zhì)文明更重要。而精神文明的火炬，依靠每個(gè)人的文明行為來(lái)點(diǎn)亮、傳遞。

融四歲，能讓梨。這個(gè)故事大家一定不陌生。四歲的孔融之所以讓人欣賞，正是因?yàn)樗弥t讓。西漢的韓信，年輕時(shí)受恩于一位老嫗，長(zhǎng)大以后，雖功成名就，被漢高祖劉邦封為淮陰侯，卻念念不忘當(dāng)年那位老嫗的一飯之恩，最后以千金相贈(zèng)，成就了一段一飯之恩，涌泉相報(bào)的美談。宋朝時(shí)的楊時(shí)和游酢是當(dāng)時(shí)有名的學(xué)者。一天，他們?nèi)グ菰L程頤，向他求教。但程頤正在午睡，外面正下著鵝毛大雪，寒風(fēng)刺骨，為了不打擾老先生休息，他們二人就靜靜地站在門口等候直到老先生醒來(lái)。

謙讓、感恩、有禮，都是一個(gè)人文明的體現(xiàn)?！墩撜Z(yǔ)》有云：夫子溫、良、恭、儉、讓。不知生活中有多少這樣的人呢？

周恩來(lái)總理無(wú)疑是我們的又一榜樣。世人除了敬佩周恩來(lái)的高尚情操、獻(xiàn)身精神、精明智慧和淵博學(xué)識(shí)外，還十分仰慕他的迷人風(fēng)采。他儀表整潔，舉止文明，態(tài)度優(yōu)雅。他身為國(guó)家總理，但總是謙恭有禮，服務(wù)員給他端茶，他常常起身雙手接過(guò)，并微笑表示感謝；外出視察，每到一處，他總要和服務(wù)員、廚師、警務(wù)員一一握手，親切地道謝：在公共場(chǎng)所他總是模范地遵守一切公共秩序，遇見人民群眾，他都要微笑著向大家招手致意；他每天工作18小時(shí)，每次接見外賓，總是提前到達(dá)，站在門口和大家一一握手，態(tài)度和藹誠(chéng)懇，會(huì)見結(jié)束，他總把客人送到大門外，直到汽車開動(dòng)離開。外國(guó)記者贊美他，大凡見到他的人，都認(rèn)為他具有一種魅力，精明智慧，人品非凡而令人神往。周恩來(lái)總理逝世，聯(lián)合國(guó)為他降了半旗，這是他個(gè)人精神品質(zhì)在全世界得到肯定與贊揚(yáng)的表現(xiàn)。

人不分高低，不分貴賤，但做一個(gè)文明的人，往往只在你的一舉手一投足之間。文明是有尺度的，它時(shí)刻衡量你的思想和行為?；艨嗽谌伟拇罄麃喛偫頃r(shí)，有一次與一位老人就養(yǎng)老金的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。霍克一時(shí)沖動(dòng)，罵那位老人愚蠢的家伙，老人因此將他告上法庭?；艨伺e行記者招待會(huì)，就自己不文明的語(yǔ)言公開向老人道歉，請(qǐng)求老人寬容。作為總理的他，僅因一句不雅的話就公開道歉，足以證明他知錯(cuò)就改的良好品質(zhì)。因此，即使我們偶爾犯些小錯(cuò)，做了不文明的事，但只要有知錯(cuò)就改的品質(zhì)，亦可補(bǔ)救。

不學(xué)禮，無(wú)以立。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。因此，我們?cè)谂c人交往中，也需要寬容，虛懷若谷，容得下不同的意見，對(duì)人友愛(ài)、理解。得理讓人，失禮道歉，真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。

我想，每一個(gè)黃高學(xué)子都愿成為一個(gè)有素質(zhì)的文明人，那就請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)亮這文明的火炬！

關(guān)于火炬的作文 篇9

亞運(yùn)會(huì)的火炬點(diǎn)燃了!它點(diǎn)燃了民族的自豪，點(diǎn)燃了人民的自信，映照出我們中華民族屹立于世界東方的勃勃英姿!純潔的藏族女孩從太陽(yáng)神賜予人類的和平、幸福中徐徐捧起了亞運(yùn)的火炬。9月22日，亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京開幕了。中國(guó)億萬(wàn)顆赤誠(chéng)的心在企盼著，企盼著那東方巨龍一展雄姿的時(shí)候，盼望著亞運(yùn)會(huì)帶給中國(guó)累累碩果的時(shí)刻。帶來(lái)了嗎?是的，帶來(lái)了。不僅帶來(lái)了人民的自信，民族的精神，還帶來(lái)了中華民族在世界上的威信!東方巨龍一展雄姿。請(qǐng)看亞運(yùn)會(huì)開幕式吧。碧水風(fēng)荷，翩翩少女迎風(fēng)起舞;輕輕盈盈，女性那種細(xì)膩、溫柔、和諧的美在這里體現(xiàn)得真真切切;河南腰鼓，粗壯的男子漢腰中的鼓和手中的棒上下飛舞，配合得那么默契，東方男子漢豁達(dá)、雄壯的美在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。

孩子純潔和稚氣的笑臉，猶如一簇簇一叢叢鮮花，在那變化萬(wàn)千的舞姿中怒放。老人們豪爽健壯在向人們宣告，他們永遠(yuǎn)不失青春的活力!中日兩國(guó)的太極拳演出隊(duì)沉穩(wěn)中帶著生機(jī)，它是中日友好的象征。贊美吧，中華民族的藝術(shù)精華，歌頌吧，我們祖國(guó)的勃勃生機(jī)。一個(gè)富強(qiáng)、和平、團(tuán)結(jié)的中國(guó)傲然屹立于世界民族之林。亞運(yùn)會(huì)帶給中國(guó)累累碩果。183枚金牌，每一枚上都凝聚著體育健兒的心血，每一枚都在向世界宣告:中國(guó)不再是東亞病夫，而是雄踞于世界東方的巨龍。亞運(yùn)精神蘊(yùn)含著的民族凝聚力，人民的自信，是勝過(guò)原子彈的巨大精神力量。在這塊九百六十萬(wàn)平方公里的神州大地上，舉辦世界性大型比賽，這是第一次，也是世界上最成功的一次。你看到那一座座頗具東方風(fēng)格的大型體育館了嗎?

你看過(guò)星光燦燦，氣勢(shì)雄壯的閉幕式了嗎?這都是中國(guó)人智慧的結(jié)晶啊J你聽過(guò)亞奧理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)對(duì)我們的贊譽(yù)嗎?你知道世界人民對(duì)亞運(yùn)的慨嘆嗎?不能不說(shuō)，亞運(yùn)會(huì)使每一個(gè)中國(guó)人終于看到了自己的力量，看到了中國(guó)的希望。燃燒吧，亞運(yùn)的火炬!愿你的熾熱喚起海峽兩岸華夏子孫的血肉之情，愿你的光芒架起世界人民友誼的橋梁。愿你永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步的象征。愿你燒去東亞病夫的無(wú)知、自卑和懦弱，熔鑄一個(gè)民主、和平、富強(qiáng)的嶄新的中國(guó)!

【評(píng)點(diǎn)】作者抓住了一個(gè)令人注目的重大題材落筆，本身就是一種勇氣，因?yàn)檫@類題材機(jī)易寫空寫散，但通讀習(xí)作，感覺(jué)無(wú)論敘述還是扦情議論，都有的放夫，真切自然。以亞運(yùn)火炬為引子，展示了亞運(yùn)開幕式的鼎盛和累累的碩果，最后又以火炬收篇，全文渾然一體，詳略得當(dāng)，選材精細(xì)。邊描述盛況，邊抒發(fā)激情，引人共鳴。作者既描述了群休表演的宏大場(chǎng)面，又時(shí)時(shí)為激情所振，因而使得習(xí)作有一氣而成之勢(shì)。如今一些中學(xué)生作文喜歡閉門造車、隨意聯(lián)想，或把目光投在周圍的小世界內(nèi)，這樣就造成視野狹窄、現(xiàn)實(shí)性差。本文注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，因而感情扦發(fā)也變得真擎貼切。

關(guān)于火炬的作文 篇10

火炬公園半日游的

10月1日，我在奶奶家做作業(yè)。做完作業(yè)后，我登錄了QQ。忽然，楊淇越給我發(fā)來(lái)一條消息，問(wèn)我能不能和她下午一起去火炬公園玩。我正好沒(méi)有事情干，就答應(yīng)了。

到了一點(diǎn)多，奶奶把我送到了齊王府那里，就回家了。楊淇越正巧出來(lái)接我，我們一起高高興興的去沃爾瑪那里的站牌看看有沒(méi)有到火炬公園的公交車，結(jié)果沒(méi)有，我們就有點(diǎn)沮喪。不過(guò)，后來(lái)我提議去肯德基買個(gè)冰淇凌吃，休息一會(huì)。

我們又走到明清街那里的某個(gè)站牌，一看，哎！果然有到火炬公園的車，我們都很高興，大聲喊：“耶！！太好嘍！！”

一進(jìn)去，我們就看到了滿眼的綠色。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把小草吹的.搖搖晃晃，好像隨著風(fēng)在輕輕地唱歌、跳舞。我想呢，秋天的小草應(yīng)該是枯黃的，可現(xiàn)在為什么不一樣？

接著走，我們又來(lái)到了火炬公園最熱鬧的地方——兒童樂(lè)園。我在那里買了一個(gè)吹泡泡的東西。輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡隨風(fēng)飄去，像是一個(gè)個(gè)小精靈飛到天空中。引得許多小孩呆呆的癡望。

在湖里，我還看到了四只美麗的天鵝，它們那白瓷一般光滑的羽毛，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，就好像即使有一團(tuán)墨潑上去，都不會(huì)沾上一點(diǎn)墨汁。我給它們拍了許多照片。有很多人在用饅頭喂那些天鵝，它們就游到岸邊 ，享用了一頓可口的美食。

楊淇越買了一個(gè)看起來(lái)軟軟，吃起來(lái)也軟軟的棉花糖，而我在蕩秋千，?。≡谇锾爝@個(gè)季節(jié)蕩秋千是一件很美好的事情，既不冷，也不曬，還很舒服……要不是沒(méi)人排隊(duì)，我就呆在上面不下來(lái)了！

最后，愉快的時(shí)間結(jié)束了，我們各自回家了。

游記不一定要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，就算是你每天都去的，每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

關(guān)于火炬的作文 篇11

世界上植物的品種不計(jì)其數(shù)。常被人津津樂(lè)道的有高大筆直的白楊樹、四季常青的松柏、婀娜多姿的柳樹而我卻喜歡稀有而神秘的火炬樹，因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是浴火重生。

火炬樹是我在公園散步時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的樹。它新抽出的枝芽是紫紅色的，周身長(zhǎng)滿密密的絨毛，伸手一摸，又柔又軟，比毛絨玩具還要舒服。這層絨毛使它刀槍不入，任何害蟲都對(duì)它敬而遠(yuǎn)之。

最特別的還是它的果實(shí)，那被茂密的樹葉托著的一顆顆紅色果實(shí)，像三四顆草莓抱在一起;又像一串串紅紅的瑪瑙;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又好似一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，樣子美極了!

火炬樹不但美觀，還有很多用途呢。它的果實(shí)可作飲料，種子可制蠟燭，木材可雕工藝品，據(jù)說(shuō)還可以防火呢。

雖然火炬樹渾身是寶，但是它的繁殖力很強(qiáng)，是一種入侵性植物。它的根系甚至可以穿透石縫。傳說(shuō)，一座山上，只種有火炬樹和黃櫨樹兩種植物。幾年后，黃櫨樹竟不見蹤影了?；鹁鏄涞姆敝沉臀ｋU(xiǎn)性可見一斑了。

任何事物都有好處和壞處，植物也不例外。雖然我喜歡神秘的火炬樹，但我不喜歡它大量繁殖，破壞生態(tài)平衡。

關(guān)于金庸的作文900字

作文是語(yǔ)文考試?yán)锝?jīng)常出現(xiàn)的題目，通過(guò)寫作文可以讓自己在深度思考中不斷進(jìn)步。在寫作的過(guò)程中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一定的修辭手法可以讓文章更生動(dòng)形象，寫作文最重要的是哪幾點(diǎn)？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“關(guān)于金庸的作文”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

關(guān)于金庸的作文(篇1)

陳壽說(shuō)得好“一日無(wú)書，百事荒蕪?！彼晕也还庾x了“說(shuō)岳全傳”﹑“說(shuō)唐”……還讀了一些金庸的著作：《射雕英雄傳》﹑《倚天屠龍記》等等。知道了每套書的主人公各個(gè)都是武功高強(qiáng)、人品高尚、性格高雅、俠肝義膽的大英雄、大豪杰。并從他們的身上悟出了一些道理。

《射雕英雄傳》的主人公——郭靖，是個(gè)有些笨頭笨腦，但為人仗義、路見不平，拔刀相助的大英雄。從郭靖身上明白了要樂(lè)于主人。而另一主人公楊過(guò)是個(gè)是個(gè)生性狂野，脾氣倔強(qiáng)，但以國(guó)家為重的“神雕大俠”。我從他的身上學(xué)到了：無(wú)論有什么私人的恩恩怨怨，都要以國(guó)家為重。

《碧血?jiǎng)Α返闹魅斯兄臼莻€(gè)身懷高強(qiáng)武功與民族大義的大俠士。我從袁承志的身上懂得了：要孝敬父母、忠于國(guó)家。

《倚天屠龍記》的主人公是張無(wú)忌，他是個(gè)沒(méi)有主見，自身隨事情的變化而變化的人。但他身負(fù)乾坤大挪移、九陽(yáng)真經(jīng)兩大當(dāng)世神技。我從張無(wú)忌的身上明白了：謙虛有禮是我中華民族的光榮傳統(tǒng)，不能忽視；誠(chéng)實(shí)守信是搏得朋友信賴的主要方法，不能小視；友善待人是擁有更多良師益友的必須條件。

有人反對(duì)看武俠小說(shuō)，說(shuō)武俠小說(shuō)會(huì)使人走火入魔最終走上了不歸路。我認(rèn)為書是雙面刃，不但可以殺人于無(wú)形，還可以救人于水深火熱之中。所以，只需發(fā)現(xiàn)武俠小說(shuō)中的真善美，也將會(huì)使人終身受益。

關(guān)于金庸的作文(篇2)

我們甚至都沒(méi)有辦法，去看懂那些每一個(gè)人筆下所表述的江湖，那樣的快意恩仇，那樣的柔腸百轉(zhuǎn)，是不是不管你和誰(shuí)在一起，都會(huì)感覺(jué)很安穩(wěn)呢，可是，天底下或許就是有著一種人，天生和誰(shuí)都不能長(zhǎng)久地過(guò)一輩子，他們孤獨(dú)終老，是恩賜，也是懲罰。

只是我們總是想不懂，這些到底是什么樣的吟誦，我們不是一個(gè)人，也不是總還是孩子一般的腔調(diào)。

曾經(jīng)他們最喜歡的就是廣播劇，可是當(dāng)你有一天，突然覺(jué)得這樣的逛街途徑，或許都是需要最好的心情的，可能他們?cè)诮辛鬟B，只是為了尋找自己內(nèi)心一角的缺失。

當(dāng)初金庸去世，他們談?wù)撍墓P的俠骨風(fēng)范，然后就提起來(lái)古龍，他們兩個(gè)都是寫武俠的，可是兩個(gè)人卻完全不一樣。

管理學(xué)老師說(shuō)，金庸寫的是俠客，古龍寫的是浪人。

這不足為怪，如果你足夠了解金庸和古龍的生活背景，現(xiàn)實(shí)生活中的狀況，你就會(huì)明白。金庸家境殷實(shí)，根本就會(huì)因?yàn)樯?jì)而奔波忙碌，這也是符合馬斯洛需求層次理論的，一旦不再為溫飽問(wèn)題而擔(dān)憂，那么需求的層次就會(huì)自然而然地上升。

而古龍，就不太一樣了，當(dāng)初我最喜歡讀他的書，因?yàn)樵谒P下，我看到了一些能夠產(chǎn)生共鳴的東西。

那也是很多年前的事情了。當(dāng)初我還在讀初中，很喜歡他的那部《孔雀翎》，也早就被拍成電視劇了，釋小龍和穆婷婷主演。

關(guān)于金庸的作文(篇3)

作為一名狂愛(ài)金庸武俠小說(shuō)的讀者，一直以來(lái)，我很想寫一篇讀后心得。但又由于總總原因，總無(wú)法如愿。這也一直是我的遺憾。然而，這種狂熱、洶涌的感受一直并未減弱，反而日益增強(qiáng)，就像能量在積蓄到一定程度就會(huì)有隨時(shí)爆發(fā)的趨勢(shì)。也正因?yàn)樵谶@種能量的強(qiáng)烈激發(fā)下，我感覺(jué)到那股一直埋藏于心底的、無(wú)法言抑的感受如潮水般迸涌而出。

楔子

談起金庸的武俠小說(shuō)，也許可以這樣說(shuō)：凡是有華人的地方，就有金庸的武俠小說(shuō)；凡是有炎黃子孫之處，就有蕩氣回腸的磅礴豪邁。這足見其武俠小說(shuō)所得成就之高，影響之大！也許我這么說(shuō)會(huì)遭到那些思想頑固、落后者的強(qiáng)烈反對(duì)與鄙視，但我仍然堅(jiān)持我的立場(chǎng)作為一名華夏子孫，不可不讀金庸之武俠小說(shuō)（這么說(shuō)也許有些太過(guò)分了，但請(qǐng)?jiān)徫业膱?zhí)著吧）！既然如此，那么金庸的武俠小說(shuō)到底有何可讀價(jià)值？在這里，我就以我最鐘愛(ài)的射雕三部曲為例，闡述我個(gè)人對(duì)其理解及內(nèi)心感受。

金庸的武俠小說(shuō)內(nèi)容豐富龐大，結(jié)構(gòu)性強(qiáng)，可以說(shuō)在眾多武俠小說(shuō)中獨(dú)樹一幟。這方面首推其經(jīng)典之作射雕三部曲，也即是《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《倚天屠龍記》。這三部小說(shuō)在構(gòu)造上具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性。這主要體現(xiàn)在其內(nèi)容及情節(jié)上。這三部小說(shuō)中的內(nèi)容可謂包羅萬(wàn)象，極其廣泛。譬如，書中曾多次涉及到《周易》、《道德經(jīng)》、若干古詩(shī)詞、各類奇門遁甲、文化地名及宗教知識(shí)等糅雜為一體，大大開拓了小說(shuō)之視野，這實(shí)可謂當(dāng)做百科全書來(lái)讀亦不為過(guò)。其次，小說(shuō)的情節(jié)安排懸念性極強(qiáng)，達(dá)到一種既在情理之中又在意料之外的意味。何也？如郭靖與黃蓉的巧遇及經(jīng)歷，楊過(guò)與小龍女的坎坷遭遇，張無(wú)忌與趙敏、周芷若、小昭及殷離之間的情感糾紛……。。這一切無(wú)不扣人心弦，令人欲罷不能。而這一切雖看似偶然，其實(shí)非然，是必然，是情節(jié)的需要（這主要由人物的性格所決定的）。我們?cè)诟袊@他們命運(yùn)的同時(shí)，卻也不禁意味猶遠(yuǎn)。而能在這樣巨大、復(fù)雜的鴻著中做到如此，非有超凡之想象及高超的文字駕馭功底不足以如此。我想，這也許是射雕三部曲偉大處之一吧。

金庸武俠小說(shuō)的另一大特色便是人物塑造極其生動(dòng)，栩栩如生。我相信，每一個(gè)看過(guò)射雕三部曲的人，無(wú)不對(duì)里面的人物產(chǎn)生極深刻的印象，乃至欲忘不能?？梢赃@樣來(lái)形容里面的人物：俠肝義膽，鐵骨柔情。試想，郭靖、楊過(guò)、張無(wú)忌……他們哪一個(gè)不是俠肝義膽，為大義而不惜舍身？再如黃蓉、小龍女、趙敏……。她們哪一個(gè)不是柔情鐵骨，貞情可烈？在她們身上，我們看到的是俠義的仁士，柔情的貞女。這就是小說(shuō)中最令人向往的世界。而這，也無(wú)疑是對(duì)現(xiàn)實(shí)的一大譏諷！要知道，在現(xiàn)實(shí)中，追名逐利者何其多！而在這里，我們看到的不是那些欺世盜名之輩，而是一群淡泊名利、仁義貞潔的江湖兒女。在他們身上，閃耀著人性的光輝。這也正是這三部小說(shuō)中最成功的一筆。其次，就是人物的選擇與搭配簡(jiǎn)直是天造地和，巧妙至極。何以見得？如黃蓉的聰明機(jī)靈與郭靖的愚拙忠厚、楊過(guò)的謹(jǐn)慎機(jī)智與小龍女的單純、趙敏的精明強(qiáng)干與張無(wú)忌的老實(shí)厚道，這都形成了一種巧拙互補(bǔ)之勢(shì)，達(dá)到完美的結(jié)合，從而使人物的形象更加有血有肉，簡(jiǎn)直躍然紙上！這也可見作者的匠心獨(dú)運(yùn)之精。

歷史性也是金庸作品的另一大特色，同時(shí)也是貫穿全書的重要線索。在金庸的小說(shuō)中，基本都是以歷史為背景的。例如在《射雕英雄傳》中，是以宋、金、元為時(shí)代背景，在《神雕俠侶》中則以宋、元交戰(zhàn)來(lái)展開（主要以后半部分為主），在《倚天屠龍記》中則是以元末農(nóng)民起義為框架……這在其他武俠小說(shuō)中是較少見的。而以歷史為背景，不僅可以使視界擴(kuò)大，而且在很大程度上推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，也使得故事蒙上一層神秘的色彩。此外，使用歷史為背景，亦可增強(qiáng)其可信度（金庸的小說(shuō)背景大都以真實(shí)歷史為主，這點(diǎn)可以考證）及趣味性，且可使情節(jié)充滿一種古樸之氣，令人仿佛有種穿越時(shí)空之感。不管你信與否，金庸的小說(shuō)確實(shí)可當(dāng)成一部歷史卷來(lái)讀。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)吧，一些歷史知識(shí)的確來(lái)源于其武俠小說(shuō)，這也算是一種收獲吧。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我這樣說(shuō)，能真正看透金庸小說(shuō)的人，其思想境界可能要比一般人高些（當(dāng)然，我除外，因?yàn)槲疫€沒(méi)有達(dá)到那種境界）。這也許正如培根所言：讀史使人明智。但即使沒(méi)有很明智，也相對(duì)于別人來(lái)講更有獨(dú)到的見解吧？我想，這就是一個(gè)能真正看透金庸小說(shuō)的讀者欣慰的收獲吧！

好了，談了這么久，該說(shuō)說(shuō)其意境了。很多人都認(rèn)為，武俠小說(shuō)低級(jí)庸俗，果真如此嗎？其實(shí)不盡然，這種說(shuō)法未免有點(diǎn)以篇概全了。金庸的小說(shuō)最大區(qū)別于其它武俠小說(shuō)便是其思想意境高。確實(shí)得承認(rèn)，某些武俠小說(shuō)的確較粗俗，可是在金庸的小說(shuō)中卻完全感覺(jué)不到低俗之風(fēng)。相反，你卻能感覺(jué)到一股清新。盡管書中離不開男女情愛(ài)，離不開刀光劍影，但那種情感不是庸俗的花前月下、風(fēng)花雪月，那種刀光劍影也非酒肉之徒的無(wú)事生非。何以這樣說(shuō)呢？我們知道，郭靖與黃蓉的真摯情感、楊過(guò)與小龍女的相濡以沫、張無(wú)忌與趙敏的纏綿情意，這些都是美好的，是不摻雜任何灰塵的，是如此高潔！因而只能說(shuō)，那種情感是美好而清純的人間真情，那種刀光劍影是為了行俠仗義，書寫人間正義！這也正是小說(shuō)中所要弘揚(yáng)的可貴的美好真情和俠義精神。

綜上所述，金庸的武俠小說(shuō)之特色可歸結(jié)為：內(nèi)容豐富，情節(jié)錯(cuò)雜有序；人物塑造活靈活現(xiàn)，趣味橫生；歷史性濃；意境高。這四點(diǎn)，不僅在射雕三部曲中可見，在金庸其它作品中亦可看出（限于能力和時(shí)間，其它的不能一一舉例加以議論）。

后注：其實(shí)一直以來(lái)，我之所以熱衷于金庸的小說(shuō)，不僅因其小說(shuō)文采斐然，氣勢(shì)恢弘磅礴，更深層的是與個(gè)人的性格、情趣密切相關(guān)吧。也許只有在武俠小說(shuō)的天地中，我才能找到屬于自己的世界吧（這么說(shuō)也許有人會(huì)認(rèn)為我悲世疾俗，庸人自擾，但其實(shí)不盡然，希望大家理解）。盡管這個(gè)世界難以避免兵荒馬亂，可是卻有人性的光輝與美好！而相對(duì)于現(xiàn)實(shí)的虛假來(lái)說(shuō)，金庸武俠的天地更令人傾然（猶以最鐘愛(ài)的射雕三部曲為首）！因?yàn)樵谀莻€(gè)世界，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的人性復(fù)雜，可以仗劍攜酒江湖行，無(wú)拘無(wú)束，豈不樂(lè)哉？！這正所謂：一劍飄飄，一生笑傲！

關(guān)于金庸的作文(篇4)

武俠小說(shuō)在中國(guó)可謂歷史悠久，從古代的俠義小說(shuō)到當(dāng)代的新派武俠小說(shuō)，都以其豐富的想象力和很高的觀賞性吸引著無(wú)數(shù)的讀者。在眾多武俠小說(shuō)作家中，我最喜歡的莫過(guò)于金庸先生了。

之所以喜歡金庸，是因?yàn)樗男≌f(shuō)既保留了傳統(tǒng)武俠小說(shuō)的豪放風(fēng)格，又吸取了西方小說(shuō)寫作技巧，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手，金庸借助于波瀾起伏的故事，曲折離奇的情節(jié)，出神入化的武功，塑造出一個(gè)個(gè)重義輕利的英雄。

讀金庸的小說(shuō)能夠豐富知識(shí)，開闊視野，體會(huì)人生百態(tài)獲得與眾不同的感受。讀《鹿鼎記》我了解了逐鹿問(wèn)鼎的典故；讀《神雕俠侶》，楊過(guò)鮮明的個(gè)性令我蕩氣回腸；讀《雪山飛狐》，我對(duì)其構(gòu)思的精巧驚嘆不已，以一天來(lái)寫100年的恩怨糾葛，豈是“一氣呵成”四個(gè)字所能概括的？我們看到了金庸過(guò)人的才思，更是難得的是他這種才思隨手拈來(lái)，融入故事中，絲毫無(wú)雕琢的痕跡。

我眼中的金庸是鎮(zhèn)定、沉著、想象豐富的金大俠，在浩瀚書海中遨游，如果一直在金庸筆下停留，我想他也不會(huì)同意！希望他能寫出更好的小說(shuō)。

關(guān)于金庸的作文(篇5)

“談笑間，會(huì)盟天下英豪……”聽到這令人蕩氣回腸的音樂(lè)，你是否想起曾轟動(dòng)一時(shí)的電視劇《笑傲江湖》呢？是否想起當(dāng)今武俠小說(shuō)大師之一的金庸先生呢？

金庸，一個(gè)家喻戶曉的名字；武俠小說(shuō)，一個(gè)津津樂(lè)道的話題。金庸的武俠小說(shuō)，別具一格，無(wú)人能及，影響了一代又一代的人，金庸當(dāng)之無(wú)愧被譽(yù)為“武俠宗師”。

金庸先生塑造人物毫不雷同，復(fù)制，出自他筆下的人物均有著光鮮的個(gè)性。男主人公大都具有粗獷、豪放的叛逆性格，仁慈善良的儒家風(fēng)范。從《射雕英雄傳》的“儒家之俠”郭靖，到《笑傲江湖》的“浪子之俠”令狐沖，再到《俠客行》的“若愚之俠”石破天，還有《鹿鼎記》中的“街痞之俠”韋小寶，眾多大名鼎鼎的英雄豪俠，有著共同的志薄云霄：路見不平，伸張正義，為民除害。女主人公具有對(duì)愛(ài)情忠貞不渝，巾幗不讓須眉的愛(ài)國(guó)情懷。從圣潔脫俗的小龍女，到聰明過(guò)人的黃蓉，再到為情忘我的任盈盈。眾多的古代女子有著共同的個(gè)性特點(diǎn)：不拘于封建習(xí)俗，充分證實(shí)巾幗何須讓須眉！形形色色的人物，讓你置身于色澤照人的藝術(shù)畫廊，讓你領(lǐng)略主人公的內(nèi)心世界。

曲折離奇的故事情節(jié)是金庸武俠小說(shuō)的又一特色。誰(shuí)會(huì)想到被師傅罰上思過(guò)崖的令狐沖竟然遇到了西岳派的老前輩風(fēng)清揚(yáng)，并得到風(fēng)老前輩青睞，將武林奇功“獨(dú)孤九劍”傳給了他；誰(shuí)會(huì)想到十四五歲的張無(wú)忌被朱長(zhǎng)齡追殺鉆進(jìn)巖洞，竟會(huì)逃離災(zāi)害，到了花團(tuán)錦簇的翠谷，并在這洞天福地中，從白猿腹中取得武學(xué)奇經(jīng)《九陽(yáng)真經(jīng)》，并練會(huì)了這一奇功；誰(shuí)會(huì)想到小龍女和楊過(guò)在經(jīng)歷磨難后，本應(yīng)該結(jié)為百年好合，然而小龍女竟然離開楊過(guò)，私自來(lái)到懸崖底部，誰(shuí)知無(wú)心插柳的楊過(guò)竟在懸崖底碰到了苦苦等了十幾年的紅顏良知……奇異離奇的情節(jié)，讓你置身于武俠天地中，陶醉不已。或倚窗而立，或臨窗而坐，看月影移動(dòng)之行，聽樹影婆娑之聲，其樂(lè)融融。

金庸先生的小說(shuō)涉及廣泛，北到東三省，南到大理，東到海濱，西到新疆。你讀過(guò)他的小說(shuō)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的作品很有哲理性，很有人情味，讓你受益匪淺。一位名人說(shuō)過(guò)，最使人折服的是把地輿、歷史、哲學(xué)、語(yǔ)言等融為一體的精品。

刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，讓我們?cè)诜潘傻拈e暇時(shí)間，與武俠小說(shuō)中的主人公對(duì)語(yǔ)吧！

關(guān)于金庸的作文(篇6)

金庸者，當(dāng)今武俠小說(shuō)界的泰斗也。挾“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”之威力，履至尊而傲視群雄。

金庸小說(shuō)十五部（上面提到的十四部加《越女劍》），部部氣勢(shì)恢弘，妙趣橫生，令人回味再三，擊掌叫好。要不然怎么會(huì)蹦出這么多五花八門的《天龍八部》、《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》、《笑傲江湖》，有央視版的，港臺(tái)版的．．．．．．

金庸其才如海，文筆俊爽而又富于變化。重情重義的俠義之心；幾千年來(lái)被人們不斷謳歌的親情、友情、愛(ài)情；正氣凜然的愛(ài)國(guó)主義、民族主義、民族精神無(wú)一不在金庸的筆下得到了淋漓盡致的揮灑。

金庸是位俠客，他筆桿下也多是瀟灑的俠客。這些俠客多數(shù)持劍，因?yàn)閯Υ砣逖排c高貴，有“忠臣熱血，三年化碧”的碧血?jiǎng)?，“以無(wú)形劍氣釘人”的六脈神劍，還有名震江湖的倚天劍．．．．．．有不追求功名，蔑視世俗價(jià)值的正義之俠，大到為國(guó)為民的郭靖大俠，小到脫俗超逸的令狐沖小俠，再而獨(dú)立不羈的韋小寶反俠。諸位俠客的俠義之心——肝膽相照、重情重義、恩怨分明、古道熱腸深深地吸引著億萬(wàn)武俠迷的心，這就是金庸小說(shuō)的魅力所在。

金庸將人的至情至性發(fā)揮到了極至。一部又一部的小說(shuō)，一次又一次的情感沖擊，無(wú)不叫人與情節(jié)的曲曲折折同喜同悲，產(chǎn)生共鳴。纏綿悱惻的真情濃意在金庸的筆下?lián)]灑自如，有大理世子段譽(yù)的迷戀癡情；亦有韋小寶的放蕩多情；有楊過(guò)、小龍女的生死真情；也有郭靖、黃蓉的似海深情；還有令狐沖、任盈盈相廝相守到天慌地老的至情。不難看出，金庸真所謂武俠之“情圣”也。

金庸筆下的俠客不是成天沉溺于兒女私情之中，他們滿腔熱情為國(guó)為民，“急人之所急，想人之所想，把江湖與國(guó)家、民族命運(yùn)作為己任。韋小寶巧智勝吳三桂，妙計(jì)擒鰲拜；慕容復(fù)費(fèi)盡心思想要光復(fù)大燕，不惜挑撥西夏與大理、大宋與大遼的關(guān)系；郭靖、黃蓉歷盡千辛萬(wàn)苦尋找《武穆遺書》，奮起抗金．．．．．．在這宏大的歷史舞臺(tái)上，金庸將那感天動(dòng)地的民族大義、愛(ài)國(guó)主義演繹得淋漓盡致。

當(dāng)你在成功面前裹足不前之時(shí)，金庸會(huì)給予你豪情萬(wàn)丈的勇氣，指點(diǎn)你昂首闊步邁向成功的大門；當(dāng)你受到挫折之時(shí)，金庸可以去除你所有的失意和氣餒，指引你淌過(guò)暗礁，從黑暗走向光明；當(dāng)你身心疲憊之時(shí)，金庸會(huì)帶你進(jìn)入刀光劍影的江湖，在英雄俠客的豪放世界中痛快淋漓地闖蕩一番。

關(guān)于金庸的作文(篇7)

國(guó)慶節(jié)的第二天清晨，我被外面的公雞打鳴聲與嘩嘩的流水聲給叫醒了（十月一日我去了外婆家）。

起床后，我偶然看到外婆家門前的河邊小路有許多人經(jīng)過(guò)，出于好奇心我問(wèn)外公他們?nèi)ジ蓡幔客夤鸬剑貉刂@條路下去，新建好的金庸廣場(chǎng)已對(duì)外開放。于是我便約了爸爸，媽媽，鄭鄭一起結(jié)伴而出。

走了約500米后，看到一條大壩。媽媽告訴我它叫海龍堰，因?yàn)榍皫滋煜掠?，河水大漲，所以水沒(méi)過(guò)了堰一些些。遠(yuǎn)看像一條白龍?jiān)谒墟覒颉Ｔ诎哆呂野咽稚斓剿校。≌鏇霭?！水順著斜坡流下去，?jīng)過(guò)彎道時(shí)濺起一朵朵白白的睡蓮，美極了。仔細(xì)一往河里一看，有小魚，我剛把手伸下去，呀！都跑了。

往岸邊繼續(xù)前行了幾步，看，前面有梅花樁。順著爸爸指的方向望去，豎著好多木樁，下面鋪滿沙子。我看到就躍躍欲試了，心里癢癢的?？晌覄偪缟先?，兩腳直發(fā)抖，剛想走，但我的腳卻像被膠水粘住了一樣不敢跨，好不容易把腳抬起來(lái)，又被拉了回去。這時(shí)我看了看鄭鄭，她勇氣十足的跨出一步又一步，她越跨越輕松，我卻像只笨拙的熊一樣笨拙。我鼓起勇氣把腳小心翼翼的抬起來(lái)，小心翼翼的伸過(guò)去，小心翼翼的放下去，小心翼翼的試了十幾次，終于跨出了一第一步，第二步接下來(lái)我也越走越輕松了，我們?cè)诿坊渡贤孀ト?，真刺激！我情不自禁的感嘆到。

金庸廣場(chǎng)最有名的要屬十三太保圖，這是一幅幅用石頭刻起來(lái)的武術(shù)圖，只可惜漲大水無(wú)法從海龍堰過(guò)去，真期待下次去外婆家，能過(guò)得去一一細(xì)看。

關(guān)于金庸的作文(篇8)

金庸，一個(gè)善于寫武俠小說(shuō)的作家，早在我的父母乃至祖父這輩，便無(wú)人不知無(wú)人不曉，他著有很多武打小說(shuō)，我今天要向大家推薦的是金庸先生的一部經(jīng)典小說(shuō)《射雕英雄傳》。

這部小說(shuō)以寧宗慶元五年至成吉思汗逝世這段歷史為背景，以主人公郭靖的成長(zhǎng)經(jīng)歷為主線，通過(guò)南宋抵抗金國(guó)的斗爭(zhēng)，向我們講述小說(shuō)中人物的民族主義情愫。整部小說(shuō)故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，還有超多的武打場(chǎng)面。只要拿起書相信你便會(huì)被小說(shuō)里的江湖俠義吸引，九陰真經(jīng)、降龍十八掌、打狗棒法、北斗七星陣……把人迷得神魂顛倒，無(wú)法自拔。

在這部小說(shuō)中，人物形象眾多，金庸將每個(gè)人物都刻畫得栩栩如生。貪玩卻武功高強(qiáng)的周伯通;貪吃卻擁有俠義之心的洪七公;遲鈍卻又刻苦的郭靖;聰明伶俐卻調(diào)皮的黃容……書里還有許多歷史上真實(shí)存在的人物，如完顏洪烈、岳飛、大理段氏等，與小說(shuō)中的虛擬人物交相輝映。

小說(shuō)中各種打斗場(chǎng)面的描寫尤其讓人入迷。比如郭靖與梅超風(fēng)共同擊退敵人時(shí)的這一段：“郭靖抱起梅超風(fēng)放在肩頭，依著她的出聲指示，前趨后避，迎擊敵人。他身軀粗壯，輕身功夫本就不弱，梅超風(fēng)身子又不甚重，放在肩頭，渾不減弱他趨退閃躍的靈動(dòng)。”又如，郭靖與楊康之間的打斗：“郭靖順手拖過(guò)那面錦旗，橫過(guò)旗桿，挺桿直戳，跟著長(zhǎng)身橫臂，那錦旗直翻出去罩向小王爺面門。小王爺斜身移步，槍桿起處，圓圓一團(tuán)紅影，槍尖上一點(diǎn)寒光，疾向郭靖刺到?！敝T如此類場(chǎng)面在小說(shuō)中比比皆是，真是精彩絕倫，著實(shí)讓人敬佩作者，每一字每一句都將當(dāng)時(shí)打斗的場(chǎng)面描寫得淋漓盡致，讓人仿佛身臨其境。

總之，這部小說(shuō)非常精彩，相信你讀完之后肯定和我一樣意猶未盡。

關(guān)于金庸的作文(篇9)

美女愛(ài)英雄，英雄戀美女。今之如此，古之更甚。遺憾的是，美女太多，而英雄只有一個(gè)。

張無(wú)忌的存在真可謂是一場(chǎng)莫大的悲劇。他的出現(xiàn)，便注定了眾位女子的飄忽。

“阿?！暗睦蠈?shí)，鋪就了蛛兒尋夫的荊棘路；“教主“的仁厚，悄悄奪走了小昭的芳心；而光明頂上技?jí)喝盒鄣囊粦?zhàn)，更是成就了與趙敏日后的磕磕碰碰。

誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)？錯(cuò)是誰(shuí)的過(guò)？沒(méi)有人可以說(shuō)清楚，也根本沒(méi)有人愿意去說(shuō)。然而，他在婚禮上“灑脫“的離開，卻要芷若用一生的瘋狂去挽留，這是不是太殘酷了點(diǎn)？

是的，他可以用“身份特殊“來(lái)掩蓋，也可以讓“人在江湖，身不由己“去詮釋。只是，四位女子的命運(yùn)又該讓什么來(lái)承擔(dān)呢？當(dāng)小昭明理忍痛離開，前去波斯的時(shí)候，該對(duì)她說(shuō)些什么好呢？那蛛兒弄清真相后深藏與心的失望又有幾個(gè)人可以理解呢？誰(shuí)去解救芷若？

是的，趙敏似乎是最后的勝利者，她擁有了張無(wú)忌真正的愛(ài)。但是，又有誰(shuí)可以體會(huì)追愛(ài)路上的艱辛呢？背叛朝廷，背叛父兄，難道真的是她心甘情愿的嗎？

呵呵，美女愛(ài)英雄，愛(ài)有錯(cuò)嗎？為什么會(huì)這樣？為什么時(shí)代造就了英雄，卻讓他們的愛(ài)如此矛盾？我們?cè)撚檬裁慈ヌ钛a(bǔ)它？到底誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)呢？

關(guān)于金庸的作文(篇10)

過(guò)去的中國(guó)人很瘦，魯迅先生也很瘦；如今的中國(guó)人很富態(tài)，金庸先生也很富態(tài)。富態(tài)的中國(guó)人不再愿意看到魯迅先生那些為瘦弱的中國(guó)人的疾呼與吶喊，富態(tài)的金庸便代替了魯迅走進(jìn)了中學(xué)生的課本。

因?yàn)楝F(xiàn)在全國(guó)是統(tǒng)一的，就把蘇轍的《六國(guó)論》扔了；因?yàn)楝F(xiàn)在是新社會(huì)，課本里就不再需要《雷雨》。自然，金庸也一定要擠掉魯迅先生坐鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文教材。面對(duì)如此這般編排后的教材，編委薛先生自豪地說(shuō)：我們碰了以前不敢碰的東西。

瞧，這話說(shuō)的，多么大義凜然，仿佛經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久革命終于推倒了三座大山，從此翻身得解放似的。只是，這話邏輯上的問(wèn)題卻是讓我有些不明白了。既然以前不敢碰，現(xiàn)在憑什么就碰得了呢？是過(guò)去莫談國(guó)事，如今言論自由了嗎？顯然不是吧。這位薛先生顯然抱著一種態(tài)度，那就是過(guò)去不敢碰的東西如今碰了，就一定是對(duì)的。那在這里我不得不對(duì)薛先生提出一點(diǎn)建議，那就是走路離高壓線遠(yuǎn)點(diǎn)，省得不自覺(jué)的又了以前不敢碰的東西。

先放下這新的舊的孰優(yōu)孰劣的話題不說(shuō)，單說(shuō)他新編進(jìn)的那些文章。其實(shí)重點(diǎn)并不是金庸能不能進(jìn)教材，關(guān)鍵問(wèn)題是，既然金庸進(jìn)得，那其他人為何進(jìn)不得？比如《誅仙》，同樣是武俠類，文筆情節(jié)都勝于金庸小說(shuō)，論新論論知名度更是金庸不能比，為何不將它也列入教材？既然金庸進(jìn)得，那韓寒、步非煙、郭敬明、張悅?cè)?、《哈利波特》又為何進(jìn)不得？這些作品比金庸更新，文筆更好，受中學(xué)生歡迎程度更是有過(guò)之而無(wú)不及，為何不能選入教材？如果差不多的作品都加進(jìn)來(lái)，那么一本薄薄的教材又如何能夠承載？讓魯迅、曹禺，乃至蘇轍、歐陽(yáng)修、司馬遷讓位于其，豈不是一種荒謬的顛倒嗎？用馮小剛的話說(shuō)，就是教材不能編得爛到這種地步。

薛先生認(rèn)為，教材的變化要跟得上時(shí)代的變化。這當(dāng)然是對(duì)的。但偏偏這位先生還沒(méi)搞清楚什么是教材，就急不可耐想要去跟時(shí)代。教材，不應(yīng)該是用來(lái)證明編者自己新即好，改即對(duì)的無(wú)聊觀點(diǎn)的工具，而應(yīng)該是用來(lái)教書育人，傳承民族精神，斧正不良思想的。把經(jīng)歷了歲月的磨練，能夠體現(xiàn)民族精神的魯迅等人的經(jīng)典著作替換成只具有普通文學(xué)作品，證明了以薛先生為代表的一部分教材編者們，在面對(duì)時(shí)代的變化，因?yàn)槿狈Υ缶钟^造成的手足無(wú)措和不能勝任這項(xiàng)工作的事實(shí)。我不知道這位薛先生的身材怎樣，如果不富態(tài)趕快吃富態(tài)吧，免得同為瘦人的魯迅先生地下有知，氣活過(guò)來(lái)。那就不僅僅是改個(gè)教材就能了事的嘍。

關(guān)于時(shí)事的作文900字

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“時(shí)事的作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

關(guān)于時(shí)事的作文 篇1

小越朋是個(gè)與眾不同的孩子，7歲才會(huì)說(shuō)話的他，失去了很多歡樂(lè)和友誼，但他是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麚碛幸晃粋ゴ蟮哪赣H，她辭去了工作，陪兒上學(xué)4載，只為小越朋能擁有與同齡孩子一樣的人生旅程。

誰(shuí)也不知道7歲前的小越朋生活在怎樣的世界里，7歲以前，無(wú)論家人如何教育引導(dǎo)，小越朋就是不會(huì)說(shuō)話，對(duì)外界事物也很少有反應(yīng)，她帶著兒子跑遍了長(zhǎng)春市內(nèi)各大醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)小越朋沒(méi)有聽力，谷麗不信，因?yàn)槊慨?dāng)聽到他最愛(ài)吃的蝦條包裝袋嘩啦嘩啦響的時(shí)候，小越朋都會(huì)以最快的速度沖過(guò)來(lái)。就這樣，谷麗不停地帶兒子求醫(yī)，6歲那年，孩子被確診為“廣泛性發(fā)育障礙、孤獨(dú)癥待排除”。

醫(yī)生的結(jié)論并沒(méi)有將谷麗嚇倒，也沒(méi)有令她放棄對(duì)孩子的希望，她開始根據(jù)醫(yī)生提供的訓(xùn)練方法，一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練孩子。

轉(zhuǎn)眼小越朋到了上學(xué)的年齡，但是因?yàn)樾≡脚笄啡闭Z(yǔ)言表達(dá)能力，沒(méi)有一所學(xué)校愿意接收他。有人勸說(shuō)她和丈夫把孩子送進(jìn)育智學(xué)校，但他們堅(jiān)信自己的孩子不是弱智，他們希望小越朋和其他孩子一樣去上學(xué)，和其他孩子一樣擁有快樂(lè)的童年。

于是她帶著小越朋一所所學(xué)校試，然而遭到的卻是一次次拒絕，一次心灰意冷的她摟著越朋邊哭邊說(shuō)：“孩子，和媽媽一起死吧?！睕](méi)想到小越朋平生第一次說(shuō)出了那么長(zhǎng)、那么完整的一句話：“媽媽，我還沒(méi)活夠呢?！本褪沁@句話，讓谷麗下決心一定要給小越朋一個(gè)完整的人生。于是本來(lái)從事會(huì)計(jì)工作的谷麗辭去了工作，專心在家教小越朋說(shuō)話，后來(lái)，通過(guò)好心人幫忙，小越朋終于走進(jìn)了小學(xué)。

在長(zhǎng)春市第四十五中學(xué)分校的一間教室內(nèi)，最后一排的雙人桌格外顯眼，這就是母-子倆的座位。在他上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，媽媽陪他一起走進(jìn)了教室，上初中這三年，他只有唯一的一個(gè)同桌，那就是媽媽。每天他和媽媽6點(diǎn)50分之前到校，每堂課，媽媽都認(rèn)真地做著筆記，不遺漏老師講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于腰部患病的她來(lái)說(shuō)，每天坐在課堂里需要完強(qiáng)的毅力，她時(shí)常是忍著病痛陪著小越朋聽課。班主任張老師說(shuō)，“雖然她是特殊的學(xué)生，雖然她身體不好，但是卻從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)特殊的待遇，把自己當(dāng)成班級(jí)的一員?！?/p>

每天吃完晚飯后，都是母-子倆的學(xué)習(xí)時(shí)間，這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了10多年，從小越朋上幼兒園起就從沒(méi)間斷過(guò)。說(shuō)是學(xué)習(xí)，其實(shí)是媽媽在為越朋補(bǔ)習(xí)，谷麗把每天的課程內(nèi)容一點(diǎn)點(diǎn)講解給他聽，為了讓他學(xué)會(huì)一道數(shù)學(xué)題型，甚至要反復(fù)教他一個(gè)月。

同學(xué)們都說(shuō)，在班級(jí)里越朋愿意幫助別人，經(jīng)常幫同學(xué)抬水，而且做值日特別認(rèn)真。同樣，大家也都很喜歡這個(gè)“媽媽同學(xué)”，遇見什么困難或者有心事，都愿意找她幫忙。

班主任張老師在提到小越朋時(shí)也是贊不絕口，在這個(gè)班級(jí)里大家從來(lái)沒(méi)有把他特殊化，班級(jí)的跳繩比賽也都沒(méi)有因?yàn)樗麜?huì)影響成績(jī)而不讓他參加。越朋和媽媽努力學(xué)習(xí)的精神感染了不少同學(xué)，對(duì)同學(xué)們的觸動(dòng)都很大。

關(guān)于時(shí)事的作文 篇2

近日，一篇名為《人生如路，快上車吧》的文章在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，有媒體報(bào)道稱，該篇作文為20xx年全國(guó)高考江蘇卷的滿分作文。隨后，記者向江蘇省考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人核實(shí)：評(píng)卷過(guò)程中不可能有任何所謂滿分作文流出。負(fù)責(zé)人還表示，今年，江蘇各科試卷評(píng)閱預(yù)計(jì)將于6月22日左右結(jié)束，再經(jīng)過(guò)質(zhì)量檢查、成績(jī)校驗(yàn)、成績(jī)合成匯總等多個(gè)環(huán)節(jié)后，預(yù)計(jì)6月25日將公布高考成績(jī)。

又是滿分作文，又是虛假消息。多年來(lái)，全民對(duì)高考作文的無(wú)限熱情，幾乎已變成一種深深的執(zhí)念，每每到了這個(gè)時(shí)候都會(huì)照例發(fā)作。那些以零分作文為噱頭的網(wǎng)絡(luò)段子，那些以滿分作文為由頭的不實(shí)傳言，盡管無(wú)一不是來(lái)歷不明、真假存疑，但這卻絲毫不影響人們對(duì)之點(diǎn)評(píng)一番、為之轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊。就此而言，網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)里的高考作文，似乎更像是一種談資，一種商品。其給一部人帶來(lái)了消遣和樂(lè)趣，給另一部分人帶來(lái)了流量與收益。說(shuō)到底，這就是一場(chǎng)另類的生意而已。

對(duì)于真真假假的高考作文，公眾一貫表現(xiàn)得興趣盎然。但事實(shí)上，這種關(guān)注，已經(jīng)與文本寫作、文意主旨等專業(yè)因素關(guān)聯(lián)不大。在更多數(shù)情況下，網(wǎng)絡(luò)視野下所謂的高考作文，只是人們借題發(fā)揮拿來(lái)說(shuō)事的素材。藉此，有人青春懷想，有人強(qiáng)灌雞湯，有人自嘲自黑，亦有人吐槽社會(huì)。一切由高考作文牽出的討論，到最后多半已經(jīng)和高考、作文毫無(wú)關(guān)系。換而言之，高考作文也許能成為話題的起點(diǎn)，但它從來(lái)都不是話題的主線。

但凡談及高考作文，人們總是那么鄭重其事，又總是那么漫不經(jīng)心?？偸羌辈豢赡偷匕l(fā)表些高談闊論，卻總是懶于去做些最基本的真?zhèn)吻笞C。于是這么多年下來(lái)，無(wú)數(shù)的假零分作文、偽滿分作文，就這樣堂而皇之地大行其道，不知有多少人白白被騙了感情、浪費(fèi)了表情卻毫不知情甚至還樂(lè)此不疲在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下，捏造高考作文，并不會(huì)被當(dāng)作多大的罪過(guò)。無(wú)人為此負(fù)責(zé)，沒(méi)人要付出代價(jià)，那么諸如此類的無(wú)聊游戲，當(dāng)然會(huì)年復(fù)一年的繼續(xù)下去。

從本質(zhì)上說(shuō)，看待高考作文，公眾的心態(tài)其實(shí)是分裂而矛盾的。一方面，他們看上去一直對(duì)此沉迷不已，甚至渴望到饑不擇食、不論真?zhèn)味紒?lái)者不拒的地步;而另一方面，在公眾內(nèi)心深處卻總存在著某種看低高考作文的傾向，他們總覺(jué)得這些應(yīng)試寫作不過(guò)是涉世未深的學(xué)生們生搬硬套、無(wú)病呻吟的產(chǎn)物。置于這一大前提下，高考作文偽作頻現(xiàn)，并不令人意外。畢竟，自始至終，絕大多數(shù)人僅僅是以戲謔起哄的心態(tài)來(lái)消費(fèi)高考作文，而并非是以審美、審視的態(tài)度來(lái)研讀高考作文。關(guān)心則亂，不在乎則盲，常理從來(lái)如此。

關(guān)于時(shí)事的作文 篇3

《黑人文摘》終于感動(dòng)總統(tǒng)夫人

（再試一次，希望也許就在眼前）

1943年，美國(guó)的《黑人文摘》剛創(chuàng)刊時(shí)，前景并不被看好。雜志的創(chuàng)辦人約翰遜為了擴(kuò)大發(fā)行量，決定撰寫一系列“假如我是黑人”的文章，請(qǐng)百人把自己擺在黑人的地位上，換一個(gè)角度思考黑人的處境問(wèn)題。他想，如果能請(qǐng)到羅斯?？偨y(tǒng)的夫人埃利諾來(lái)寫這樣一篇文章，結(jié)果將會(huì)是非常有號(hào)召力的，不管是對(duì)雜志的發(fā)行量還是對(duì)黑人問(wèn)題來(lái)說(shuō)都是如此。于是，他給總統(tǒng)夫人寫了一封言辭非常懇切的信。羅斯福夫人回信說(shuō)她太忙，沒(méi)有時(shí)間寫。但是約翰遜并沒(méi)有因此而氣餒，他又給她寫了一封信，結(jié)果還是被回絕了。以后，每隔半個(gè)月，約翰遜就會(huì)準(zhǔn)時(shí)給總統(tǒng)夫人寫一封信，言辭也更加懇切。

后來(lái)，羅斯福夫人因公事來(lái)到約翰遜所在的芝加哥市，會(huì)在該市逗留兩天。約翰遜得到這個(gè)消息以后，立即給她發(fā)了一份電報(bào)，請(qǐng)她在芝加哥期間抽空給《黑人文摘》寫篇文章?；蛟S是他的誠(chéng)心感動(dòng)了羅斯福夫人吧，這一次她沒(méi)有拒絕，她把自己的想法寫成文章寄給了《黑人文摘》。消息傳出后，全國(guó)都知道了。一個(gè)月內(nèi)，《黑人文摘》的銷售量就從2萬(wàn)份激增到15萬(wàn)份。【文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)】

關(guān)于時(shí)事的作文 篇4

論據(jù)1：

1832年，林肯失業(yè)了，他下定決心要當(dāng)政治家?？墒撬?jìng)選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的。接著，林肯著手自己開辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的xx間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波。林肯沒(méi)有放棄，他也沒(méi)有說(shuō)：“要是失敗會(huì)怎樣？”1846年，他又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，他又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最后終于當(dāng)選了。

論據(jù)2：

霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺(jué)得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

論據(jù)3：

高士其是我國(guó)科普作家。在外國(guó)留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)裝有培養(yǎng)腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦。從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細(xì)菌學(xué)的全部博士課程?；貒?guó)以后，他拖著半癱的身子，到達(dá)延安工作。解放后病情惡化，說(shuō)話和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要?jiǎng)e人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng)作，先后寫成100多萬(wàn)字的作品。有人問(wèn)他苦不苦，他笑著說(shuō)：“不苦！因?yàn)槲颐刻於荚诙窢?zhēng)，斗爭(zhēng)是有無(wú)窮樂(lè)趣的?！?/p>

論據(jù)4：

就在1824年5月7日這一天，貝多芬領(lǐng)導(dǎo)著他的樂(lè)隊(duì)演奏著他自己創(chuàng)作的《第九交響曲》。演奏完時(shí)，他們所在的演出地區(qū)――維也納的晚會(huì)會(huì)場(chǎng)響起了震耳欲聾的掌聲，而貝多芬卻一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到全場(chǎng)那么熱烈的氣氛。這是怎么回事？原來(lái)現(xiàn)在的貝多芬已經(jīng)聽不見聲音了。在1796年時(shí)，貝多芬突然患上了耳疾，可他還不注意，總認(rèn)為自己的耳疾很快就會(huì)好的。可不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，偏偏他的耳疾不僅沒(méi)有好轉(zhuǎn)，還更加嚴(yán)重起來(lái)。直到18xx，貝多芬徹底喪失了聽覺(jué)，而他的心也徹底碎了。但在面對(duì)著命運(yùn)的嚴(yán)酷打擊之下，貝多芬并沒(méi)有屈服，他又再一次從痛苦和折磨中站了起來(lái)，他的心又重新倒在了希望和堅(jiān)強(qiáng)這邊，他還發(fā)誓說(shuō)：“我要向命運(yùn)挑戰(zhàn)！我要扼住命運(yùn)的咽喉，不要讓它毀滅1！”從此，他便努力編寫樂(lè)曲，奮發(fā)向上。就這樣，貝多芬在受著耳疾的巨大煎熬下，戰(zhàn)勝了病痛，創(chuàng)作了大量令人滿口稱絕的交響樂(lè)，以及其它一些音樂(lè)作品，成為了一位舉世聞名的大音樂(lè)家和作曲家。

論據(jù)5：

在美國(guó)，有一個(gè)名叫克洛爾的推銷員，他膽小，身體差，個(gè)子又不高，沒(méi)有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)，所以他對(duì)自己的將來(lái)要求不高。長(zhǎng)大后，他當(dāng)了一名推銷員，由于自身原因，他的業(yè)績(jī)并不好。每次，他出門的時(shí)候，母親總對(duì)他說(shuō)：“克洛爾，當(dāng)你在為別人做事時(shí)，就要全力以赴，如果你不能的話，那就干脆不做?！钡寺鍫柌皇菍?duì)自己的將來(lái)沒(méi)報(bào)什么奢望，只希望不要再比別人差。

有一次，公司經(jīng)理要他去培訓(xùn)，不然就要開除他?？寺鍫柧趩实貙ふ夷睦镉信嘤?xùn)班。最后他報(bào)名參加由梅里爾指導(dǎo)的培訓(xùn)班。一個(gè)月后，培訓(xùn)結(jié)束，梅里爾找到克洛爾，“你知道嗎？我觀察了你一個(gè)月了，我從未見過(guò)這樣浪費(fèi)人才的?！笨寺鍫柡苷痼@，問(wèn)為什么。梅里爾說(shuō)：“你很有能力，但是你卻把自己的位子定得太低。如果你投入工作，相信自己的能力，總有一天你會(huì)成功的，一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人?！?/p>

克洛爾太驚訝了。從小到大，除了他母親，沒(méi)有別人鼓勵(lì)過(guò)他，現(xiàn)在梅里爾的一席話勝過(guò)了他母親多年前對(duì)他的鼓勵(lì)。其實(shí)他并沒(méi)有從培訓(xùn)中學(xué)到什么特殊的技巧，只記住了老師的這番話。后來(lái)，對(duì)生活他不再滿足于現(xiàn)狀，他相信他的能力足以讓他成為一個(gè)有名的人物，他相信自己一定會(huì)成功的。他經(jīng)常用成功者的頭腦思考，用成功者的心態(tài)面對(duì)生活。兩年后，他成了全美最年輕的地區(qū)主管人。

關(guān)于時(shí)事的作文 篇5

馬上要上課了，我的同桌慌慌張張地跑進(jìn)教室，他面如土色，站在講臺(tái)上，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“特……特……特大消息，男……男廁所里有……有一顆血淋淋的人頭！”說(shuō)完竄到座位上。

我們班立刻炸了窩，大家七嘴八舌議論紛紛，有的說(shuō)是不是僵尸頭啊，有的說(shuō)沒(méi)準(zhǔn)昨晚有老師被害，有的說(shuō)搞不好有鬼呀……這時(shí)上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，我們只好偃旗息鼓。

可是，我相信，這節(jié)課沒(méi)人能真正地聽進(jìn)去。人在曹營(yíng)心在漢呀！

老師在黑板上寫字的時(shí)候，我同桌給我寫一張紙條：下課后讓咱們班“賊大膽”打頭陣，咱們男生跟著看個(gè)究竟。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師提問(wèn)問(wèn)題了：“張子悅，讀第二段?！苯淌依镆魂嚦聊?，張子悅根本不知道講到哪里了，低著頭。“同桌告訴他?！崩蠋熆纯次??！暗诙?，第二段……”我也沒(méi)聽進(jìn)去，不知道是哪里。“你們今天怎么了？”老師生氣地看著全班?！袄蠋?，男廁所有一顆人頭！張子悅看到的?！薄百\大膽”大聲喊了一聲?！皬堊訍?，是真的嗎？”“是我親眼所見，還是血淋淋的，當(dāng)時(shí)快把我嚇?biāo)懒耍　?/p>

老師也無(wú)心講課了，還好下課鈴響起了，老師說(shuō)：“你們男生一塊兒進(jìn)去看看，到底是怎們回事，我再和學(xué)校匯報(bào)?！?/p>

“賊大膽”沖在前面，我們一幫男生推推搡搡在后面跟著，可是快到廁所口的時(shí)候，“賊大膽”也怵頭了，猶猶豫豫不敢進(jìn)去。這時(shí)，后面的同學(xué)使勁一推，我們被推進(jìn)廁所去了。果然是一顆人頭，長(zhǎng)頭發(fā)的！我們又被嚇得往外竄。還是“賊大膽”厲害，他說(shuō)：“再走近點(diǎn)看看。”走到近前，賊大膽哈哈大笑起來(lái)，哪里是什么人頭，是一個(gè)墩布頭兒，那布條就像人的長(zhǎng)發(fā)，其中還有不少紅色的。

真相大白，大家如釋重負(fù)，跑回教室，都來(lái)給張子悅起哄，張子悅不好意思地笑了。

關(guān)于時(shí)事的作文 篇6

儒勒?凡爾納的故事

（再試一次，就能成功）

儒勒?凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說(shuō)家，他一生共寫了104部科幻小說(shuō)。但是，他的第一部科幻小說(shuō)《氣球上的星期五》曾經(jīng)接連被15家出版社退稿。他失望極了，打算將書稿付之一炬。他的妻子及時(shí)阻止了他，給了他很多鼓勵(lì)。于是，他又走進(jìn)第16家出版社。出版社老板閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，并與他簽訂了一個(gè)為期xx的寫作出版合同。正是以此為起點(diǎn)，儒勒?凡爾納接連寫出了如《環(huán)繞地球八十天》等多部蜚聲中外的科幻小說(shuō)佳作。有時(shí)，生活中的失敗和否定會(huì)接二連三地到來(lái)，也許每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的懷疑，但是最終獲得成功的人只是多堅(jiān)持了一下，再嘗試了一次，結(jié)果他們征服了命運(yùn)。因此，在我們心灰意冷，想要放棄時(shí)，不妨對(duì)自己說(shuō)：再試一次?！疚恼聛?lái)源于網(wǎng)絡(luò)】

關(guān)于時(shí)事的作文 篇7

“鄭益龍，你快回來(lái)!”夜半珠江，親友們?cè)诤魡尽?/p>

“鄭益龍，你快回來(lái)!”清晨，母親在呼喚，妻子在呼喚。

江水沒(méi)有回應(yīng)，惟有親人的呼喚在空中回蕩。為了找到救人英雄鄭益龍，廣州水警等各方連日在珠江全力搜救，相關(guān)信息還通過(guò)多種渠道向社會(huì)廣泛發(fā)布，但救人失蹤后的鄭益龍依然杳無(wú)音信。

3月1日下午，有游客在珠江邊拍照，不慎落水。路過(guò)的武警部隊(duì)警官鄭益龍聞?dòng)?，飛奔著縱身跳入江中，托住急流中掙扎的落水者。在隨后跳入江中救人的路志輝及岸邊市民的幫助下，落水者得救了，但鄭益龍卻不幸被急流卷走。

連日來(lái)，失蹤的鄭益龍牽動(dòng)著成千上萬(wàn)市民的心。人們?yōu)猷嵰纨埖拿\(yùn)擔(dān)憂，也為其舍己救人的善行義舉而深深感動(dòng)。視頻畫面中，從落水者跌入江中，到被鄭益龍?zhí)ё。瑑H有短短14秒!瞬息之間，落水者得救了，而鄭益龍卻消逝于人們的視線。短短14秒，生命閃光，善的力量也在迅速傳遞。

如第二位跳江救人的路志輝所言，正是“兵大哥”的舉動(dòng)，感染了在場(chǎng)的所有群眾，有的找救生圈，有的脫衣結(jié)起繩子，連路志輝自己，也是一定程度感動(dòng)于鄭益龍義無(wú)反顧的壯舉而跳江救人。隨后，路志輝又被岸上的好心人救起。可以說(shuō)，這是一場(chǎng)愛(ài)心善行的接力，是人生價(jià)值的瞬間升華，可歌可泣。

有個(gè)細(xì)節(jié)值得玩味。平日里，妻子和鄭益龍?jiān)接憰?huì)否跳江救人時(shí)，鄭益龍?jiān)f(shuō)過(guò)會(huì)考慮妻兒親人。但救人現(xiàn)場(chǎng)的視頻顯示，鄭益龍聞?dòng)崨](méi)有絲毫猶豫，就飛奔向江邊，僅在江邊停留了2秒，那是為了阻止旁人：“你別動(dòng)，我去救!”這就是平日和危急時(shí)刻鄭益龍人生的真實(shí)寫照，矛盾嗎?這說(shuō)明，生活中的鄭益龍是個(gè)重親情，有責(zé)任心的人。在“私情”方面，他與常人完全一樣，孝敬父母，惜憐妻兒，情感的天平很自然地向親人一邊傾斜，但是，一旦遇到他人危難，這一切又都拋至腦后，毫無(wú)保留地將愛(ài)和善心奉獻(xiàn)給危難者。這就是一個(gè)凡人的真性情，一位英雄的大愛(ài)至善!

善人者，人亦善之。善心可以感染，可以傳遞;善行可如星火點(diǎn)燃火炬照亮夜空，可如涓涓細(xì)流匯聚起河川江海。在一個(gè)利益多元，人心龐雜，訴求各異的社會(huì)，善心義舉更可凝聚起強(qiáng)大的價(jià)值正能量。這些年，轉(zhuǎn)型期社會(huì)的腐敗現(xiàn)象、信任危機(jī)等不時(shí)沖擊著人們的視線;環(huán)境污染、“食品風(fēng)波”等不斷催生著人們的生存焦慮;摔倒老人“扶還是不扶”等現(xiàn)實(shí)拷問(wèn)也時(shí)而挑戰(zhàn)著人們的道德底線。但是，不管世態(tài)炎涼，也不論價(jià)值觀如何嬗變，平凡人的愛(ài)心善舉始終星火相傳，并溫暖著社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)前行。

西方哲人培根說(shuō)，善是人類最偉大的德性。鄭益龍和路志輝都是平凡生活中的平凡人，一位是武警部隊(duì)的基層警官，一位是保安隊(duì)長(zhǎng)，但他們身上都閃耀著人類最偉大德性的光芒。正是這些平凡人在危難時(shí)刻的壯舉，最能體現(xiàn)出善的可貴、善的力量，也最能打動(dòng)人心。今年恰逢毛澤東為雷鋒題詞50周年。雷鋒生前也是個(gè)普通戰(zhàn)士，卻以一己之力構(gòu)筑起一座道德豐碑。50年來(lái)，無(wú)數(shù)人傳承著雷鋒的愛(ài)，雷鋒的善，也豐富著我們民族的精神世界。

從鄭益龍、路志輝身上，我們看到了雷鋒的身影!

關(guān)于時(shí)事的作文 篇8

讓奮斗成為生活的習(xí)慣

（奮斗需要堅(jiān)持）

英國(guó)著名小說(shuō)家約翰?克里西年輕時(shí)致力于文學(xué)創(chuàng)作，但他沒(méi)有大學(xué)文憑，也沒(méi)有得力的親戚可攀。他向英國(guó)所有的出版社和文學(xué)刊物投稿，得到的卻是743條退稿條。盡管如此，他仍然堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作。他曾對(duì)朋友說(shuō)：“不錯(cuò)，我正承受著人們難以相信的大量失敗的考驗(yàn)，如果我就此罷休，所有的退稿條都將變得沒(méi)有任何意義。但我一旦獲得成功，每一張退稿條的價(jià)值都將重新計(jì)算?！?/p>

后來(lái)，他的作品終于問(wèn)世了，他潛在的創(chuàng)作才能如大江奔涌，不可遏止。到他1973年75歲逝世時(shí)，43年間他一共寫了564本書，總計(jì)4000多萬(wàn)字。他本人身高1.78米，而他寫的書堆疊起來(lái)超過(guò)了兩米。

成功從來(lái)不是一件輕而易舉的事情。要想獲得成功，就必須做一個(gè)不畏不餒的長(zhǎng)跑者，要不斷奮斗，千萬(wàn)不可半途而廢?！疚恼聛?lái)源于網(wǎng)絡(luò)】