關(guān)于小學(xué)六年級(jí)讀后感作文1000字

每個(gè)人都應(yīng)該寫過作文，作文常常能啟迪智慧、滋潤心靈。一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，寫作文到什么層次才算是寫好了呢？也許"小學(xué)六年級(jí)讀后感作文"就是你要找的，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文【篇1】

大家好！今天我讀完了一本很有趣的書，名叫《歪歪路小學(xué)》，我想把讀后感分享給大家。

這本書首先吸引我的是它的封面。瞧，兩只正在“嗡嗡”飛的蚊子，非常精神，看似在找食物。蚊子左下方是個(gè)戴著老花鏡的婆婆，她正瞪大眼睛用右手指著左手心里的紅蘋果，表情非常怪異。在她的背后有只拿著五球冰激凌的大手。她們下方，還有一只正在大口吃著花生的黃毛猴。猴子旁邊還有個(gè)大腳丫。這個(gè)封面顏色鮮艷，色彩豐富，無厘頭的思維構(gòu)圖真是太有意思了！

我翻開扉頁，目錄的內(nèi)容就吸引了我，里面的故事更是曲折有趣，離奇百出。這故事里有很多具備特殊本領(lǐng)的老師，其中有善良的老師，但也有個(gè)別的壞老師，格芙老師就是最壞的那個(gè)。里面還有好多可愛的同學(xué)：比比、喬伊、珍妮……比比是個(gè)畫畫天才，他八秒就可以畫一朵花，二十秒就可以畫一只狗，三十二秒就能畫一只貓。喬伊是個(gè)不會(huì)作文算術(shù)的人，他計(jì)算時(shí)順序錯(cuò)了，而答案對(duì)了；答案錯(cuò)了，而計(jì)算順序又對(duì)了，最后在朱爾老師的指導(dǎo)下終于學(xué)會(huì)了計(jì)算。珍妮是個(gè)平時(shí)不來上學(xué)只有周六、周日來上學(xué)的人，每次來到學(xué)校，教室里總是空無一人，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在家里休息呢！

我每讀一個(gè)故事總會(huì)捧腹大笑，因?yàn)楣适吕锊还苁抢蠋熯€是同學(xué)之間都會(huì)發(fā)生一些有趣滑稽的事，笑點(diǎn)實(shí)在是太多了。我讀完了一遍又一遍，雖然每次的收獲都不一樣，但故事里的內(nèi)容總會(huì)讓自己和周圍的同學(xué)笑得前俯后仰，很多同學(xué)都問我借閱這本書，他們個(gè)個(gè)都會(huì)看得愛不釋手，有的同學(xué)讀得不過癮，索性自己也去買了一本。

生動(dòng)有趣的書，人人愛讀。我愛《歪歪路小學(xué)》這本書，它不但開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，而且還可以分享快樂，傳遞友情。同時(shí)，它還是美國國家委員會(huì)指定閱讀的書目哦！我強(qiáng)烈推薦它，同學(xué)們讓我們一起陶醉在書的海洋里吧！

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文【篇2】

六年級(jí)小學(xué)的讀后感五百字大全1

《成功之道》一文中主要講了：蕭伯納一出生就是個(gè)不幸的孩子。15歲時(shí)，走出家門謀生。20歲時(shí)，前往倫敦，但遇到的總是失敗。后來，參加社團(tuán)的討論會(huì)，又不行到行，漸漸有了名氣。再后來，他醉心于寫作，終于成為世界著名作家之一。

下?lián)苣鞘呛蔚鹊膱?jiān)強(qiáng)!面對(duì)挫折，他做到了堅(jiān)持不懈，不屈不撓;面對(duì)困難，他做了鼓勵(lì)自己，全力以赴，孜孜不倦……蕭伯納逆境成才，不管家中的條件是多么惡劣，他還是以最好、最積極的態(tài)度面對(duì)生活。再想想我自己，簡直跟蕭伯納全然不同，可以說是有天壤之別了。當(dāng)我處在一個(gè)惡劣的環(huán)境下，是否回想蕭伯納一樣，仍然保持積極向上的態(tài)度?當(dāng)我在途中遇到一些困難，是否回想蕭伯納一樣，不放棄不氣餒?我想，我不會(huì)。我只會(huì)抱怨自己家為何不想別人家那樣富有，我只會(huì)被失敗與挫折磨滅信心，輕易就放棄。這是多么鮮明的對(duì)比呀!所以，從現(xiàn)在起，我要以蕭伯納為榜樣。學(xué)習(xí)他不屈不撓、堅(jiān)持不懈、樂觀向上的精神，以最好的態(tài)度對(duì)待每一件事!

蕭伯納說過：“在這個(gè)世界上，上帝為每個(gè)人都設(shè)計(jì)了一條獲取成功的道路。只要沿著自己選擇的道路堅(jiān)持不懈地走下去，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，上帝對(duì)成功的安排都是水到渠成的。”是啊，蕭伯納經(jīng)歷了這些坎坷之路并取得了成功。我相信，只要想蕭伯納一樣，準(zhǔn)會(huì)走上成功之道。

六年級(jí)小學(xué)的讀后感五百字大全2

面對(duì)光明，陰影就在我們身后?！斑@是海倫.凱勒的名言，《假如給我三天光明》就是她寫的。如今我已讀完了這本書。她那種不屈不撓的精神感染著我，我應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)。

海倫.凱勒是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，她度過了生命的88個(gè)春秋，熬過了87年無光、無聲的孤獨(dú)歲月，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。她一生寫了14部著作，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。她創(chuàng)造這一奇跡，全靠著一顆不屈不撓的心。

在生活中我們也應(yīng)該擁有海倫不屈不撓的精神。那一次，我看見鄰家的小孩穿著一雙輪滑鞋出來，他一滑，腳下輪滑鞋的4個(gè)輪子發(fā)出閃閃亮光，而且他的速度飛快，一會(huì)兒便離我有十萬八千里了。我看了羨慕嫉妒恨哪!我要求媽媽幫我買一雙輪滑鞋。當(dāng)晚，媽媽就買了回來了。我穿上輪滑鞋，可這雙鞋好像不聽我使喚似的，害的我摔了一跤，幸好是屁股著地，不過我的屁股可就遭殃了。我心想：這雙鞋怎么回事呀?居然不聽我的命令。我再次站了起來，可剛站穩(wěn)，因?yàn)闆]保持好平衡，又摔了一個(gè)狗啃泥。我吃盡了苦頭，心想：哎!這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)太難學(xué)了!我還是放棄吧!于是我把輪滑鞋拖下，放進(jìn)柜子里。自從我讀完了《假如給我三天光明》，我一想起這件事便感到無比慚愧。她是一個(gè)殘疾人，而我是一個(gè)健全的人，我居然連一件小事都無法完成。看來，我和海倫的差距有一大截啊!

海倫.凱勒靠著不屈不撓的精神，成為了偉人。我相信，只要我們擁有不屈不撓的精神，任何一件事都難不倒我們了!

六年級(jí)小學(xué)的讀后感五百字大全3

母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是只知道給予而不企求回報(bào)的。母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心;母愛象綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的心田;母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光……

《八個(gè)字的堅(jiān)強(qiáng)》主要講：一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚，我正關(guān)上店門縮在被窩里，突然一位五十多歲的婦女想打電話給兒子，但兒子手機(jī)關(guān)機(jī)了，我告訴婦女給兒子發(fā)個(gè)短信，結(jié)果，她只想告訴兒子:明天寒流，別忘加衣。

這婦女竟是為了這八個(gè)最為普通的字，在雪里苦苦的堅(jiān)持?？梢娔笎鄣牧α渴嵌嗝磸?qiáng)大。母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛，多么像哺育我們成長的寧靜港灣。啊，母愛真?zhèn)ゴ?。?dāng)我不會(huì)做作業(yè)時(shí)，母親會(huì)耐心的教我，直到我會(huì)為止;當(dāng)我生病時(shí)，母親十分著急，立刻把我送到醫(yī)院去治療;當(dāng)我考試沒考好時(shí)，母親會(huì)細(xì)心的教我，告訴我怎么做……母親為我們做了那么多，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。母愛是不能用金錢來衡量的，母親是那么的純潔、無私、偉大。母親，我們謝謝您，哺育了我們這么多年，看著您頭發(fā)中有幾根白發(fā)，臉上的皺紋變多了，可見，您對(duì)我們的愛。

六年級(jí)小學(xué)的讀后感五百字大全4

“萬般皆下品，惟有讀書高”《小苗與大樹的對(duì)話》一文中，季羨林爺爺說他最喜歡看書，因?yàn)槲膶W(xué)家魯訊曾經(jīng)講過：“要把文章寫好最可靠的還是要多讀書”

季爺爺說：“語文要好，數(shù)學(xué)也要好，還要培養(yǎng)文理貫通，古今貫通，中西貫通這三貫通的人才。”有的同學(xué)喜歡語文，不喜歡數(shù)學(xué)，這樣就是偏科，對(duì)我們將來的發(fā)展不利。

季爺爺產(chǎn)：“學(xué)外語早學(xué)比晚學(xué)好，有些地方的人口音太重，學(xué)起來就有困難”。外語的發(fā)音跟母語有很大的關(guān)系，我認(rèn)為季爺爺說的很對(duì)，我人應(yīng)該從扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)鄒外語，將來可以去國外學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)知識(shí)，來建設(shè)我們的祖國。

季爺爺還說過，古詩文的積累也很重要，一個(gè)孩子起碼要背200首詩和50篇古文，我們的老師也要求我們天天背積累，俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”

新的學(xué)期開始了，我要更加認(rèn)真努力地讀書，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，多讀有意義的課外書，做一個(gè)三貫通的優(yōu)秀人才。真是“富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”。

六年級(jí)小學(xué)的讀后感五百字大全5

讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我明白了它給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想.

生活中，也有許多這種“滴水穿石”精神的人。談遷是明末清初的史學(xué)家，從小就刻苦好學(xué)，要?jiǎng)?lì)志別寫一篇翔實(shí)可信的《國榷》。他經(jīng)過20多年的努力，在50多歲時(shí)完成了《國榷》?？墒前l(fā)生了一件意想不到的事情——《國榷》被盜，但談遷沒有放棄，又從頭撰寫，他奮筆疾書，終于寫成了一部更加翔實(shí)精彩的《國榷》。有“滴水穿石”精神的人還有諾貝爾，他把自己的一生都投入在了炸藥上。首先，他與父親和弟弟一起發(fā)明液體炸藥，這種炸藥威力強(qiáng)大。一天，諾貝爾實(shí)驗(yàn)室在一聲巨響中化為灰燼，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒，經(jīng)過幾年的努力，一種力量更大的炸藥就出來了。你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，不都是有這種堅(jiān)持不懈的精神嗎?

但我就沒有這種滴水穿石的精神。6歲時(shí)，媽媽叫我去學(xué)溜冰，我很爽快地答應(yīng)了。前幾天，我學(xué)得認(rèn)認(rèn)真真一點(diǎn)都不敢粗心，但隨著時(shí)間的流逝，我就像一只疲憊的小鳥越飛越低。經(jīng)過幾次地摔倒，我就已經(jīng)開始厭恨了，信心也變小了。那次我不耐煩了，便有好幾次都沒去學(xué)習(xí)溜冰，也是“千年等一回”了。大家都紛紛議論，上次，老師突然讓我們比賽，各個(gè)同學(xué)溜得讓人嘖嘖贊嘆，而我卻站在那一動(dòng)不動(dòng)，不知怎么溜。心里后悔極了，心想:要是我堅(jiān)持學(xué)溜冰，那我就一定能拿獎(jiǎng)了。

這時(shí)，我才明白：人的一生都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，不然將一事無成。

六年級(jí)小學(xué)的讀后感五百字大全6

《讓我流淚的餃子》講述了：老師因?yàn)椤拔覀儭睅讉€(gè)煤氣中毒而請(qǐng)我們吃餃子。我們大口大口地吃完了那一只只美味的餃子。直到吃完了，才看到老師那兩歲的女兒在吃幾個(gè)已成碎屑的餃子，這讓我非常感動(dòng)，老師對(duì)學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師對(duì)自己親身女兒的愛。

讀到這里，我不禁潸然淚下。一只簡簡單單、普普通通的餃子，卻包含了考試多少感情啊!“老師和師母為了讓我們多吃，把孩子拉走了?！边@不就是老師對(duì)學(xué)生深深的愛嗎?這不就跟我們的老師一樣嗎?他們先人后己，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，他們含辛茹苦，嘔心瀝血，對(duì)我們關(guān)愛倍加，他們循循善誘，給我們帶來了人世間的真情，他們以身作則，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……“老師”。一個(gè)多么偉大的名詞，他們不求鎖起，只為付出，一心為我們。老師，您那諄諄的教誨使我們改正錯(cuò)誤。我承認(rèn)，有時(shí)我們經(jīng)常惹您生氣，而您還是很溫和地對(duì)我們……讀完這篇文章，我想，我不應(yīng)該再讓您操心了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的一片苦心!

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睅熒榫屯改感?，無微不至，感人肺腑。

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文【篇3】

我讀了《阿拉丁和神燈》這本書，這本書的主人公是阿拉丁，主要寫了他和神燈之間的事情。阿拉丁是一個(gè)調(diào)皮的孩子。

有一次，一個(gè)陌生人讓阿拉丁的生活徹底改變了。那個(gè)陌生人假變成阿拉丁的伯伯，那個(gè)陌生人天天帶著阿拉丁東跑西跑，讓他去見外面的花花世界。還帶阿拉丁買了一件很華麗的衣裳，阿拉丁的媽媽見了非常高興。第二天假伯伯又來了，這一次他帶阿拉丁走了很遠(yuǎn)的路程，一直帶阿拉丁走到山角下看見了一個(gè)鐵門。他讓阿拉丁邊念阿拉丁的父親和祖父的名字并用力拉這個(gè)鐵門。阿拉丁照他說的去做，把鐵門拉了上來。他讓阿拉丁下去把油燈取上來給自己，阿拉丁把油燈拿到了手。阿拉丁沒給他，他一氣之下把鐵門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。阿拉丁終于知道了，原來這個(gè)陌生人不是伯伯，而是非洲魔法師。后來，阿拉丁利用神燈的力量逃出去了，并且還利用神燈的力量娶到了公主。他們就過上了幸?？鞓返纳睢?/p>

這本書最讓我難以忘記的就是阿拉丁和魔法師在一起的經(jīng)歷。我覺得魔法師是個(gè)心地險(xiǎn)惡的人。他欺騙阿拉丁想奪取神燈，掌握天地。阿拉丁一開始被騙了，但他能知錯(cuò)就改。他是一個(gè)善良的孩子，還捐錢給窮苦的人們。我很喜歡阿拉丁，這本書很有趣。

讀了《阿拉丁和神燈》后，我想到了我要向阿拉丁學(xué)習(xí)做個(gè)善良的孩子。假如我也遇到了像魔法師一樣的人，我也會(huì)知錯(cuò)就改，還善于動(dòng)腦，想辦法救自己。我還感受到我們一定要好好學(xué)習(xí)，才能過上快樂的日子。

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文【篇4】

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。

題記

每個(gè)人都擁有自己的理想，承載著對(duì)未來的憧憬，在理想的路上奔馳。將靈魂與力量傾注于那份熱愛，只為下一秒的怒放，只為人生中的一次爆發(fā)

還記得兩彈元?jiǎng)奏嚰谙饶?，《鋼鐵是怎樣煉成》中的保爾呢，數(shù)學(xué)家華羅庚呢經(jīng)高溫錘煉，顯奪目光彩；經(jīng)風(fēng)雨洗禮，展婀娜多姿；經(jīng)玉匠雕琢，顯玲瓏剔透。

《跳出我天地》的男主角比利為芭蕾癡狂。比利喜歡搖滾的哥哥，還有熱愛音樂但已故的母親，或許他們曾經(jīng)都做過天鵝的夢，但他們或因?yàn)榄h(huán)境，或因?yàn)樽约?，最終只能眼睜睜地看著夢想夭折。比利是幸福的，他有一個(gè)理解他的好父親，他遇到了一位好老師，他抓住了皇家芭蕾學(xué)院的考試機(jī)會(huì)，他跳出了家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，他跳進(jìn)了大倫敦，他跳上了英皇的舞臺(tái)，成就了天鵝的夢，成為了每個(gè)人心中的奧黛麗（白天鵝）。當(dāng)比利長大成人，最后出場，白天鵝縱身而起的那一躍，燈光閃耀中完美定格，全歐洲人已經(jīng)在他腳下。

當(dāng)你下定決心去完成一件事，整個(gè)世界都會(huì)聯(lián)合起來幫助你。巴西作家保羅。科埃略這樣說過。

貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰

羅曼。羅蘭說：最可怕的敵人，就是沒有堅(jiān)定的信仰；斯大林說：只有偉大的目的，才能產(chǎn)生偉大的力量帶上你熾熱的心去追尋心中的那個(gè)夢吧！

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文【篇5】

盲人的世界只有一片黑暗嗎?不，不是的，盲人的世界也是五顏六色的。盲人張孟麗說。今天我走進(jìn)了書的海洋，走進(jìn)了《你是我的眼》這本書，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)不曾了解的世界。

書中講述了一個(gè)個(gè)盲人的故事，他們并不是先天失明，而是后天的種種原因使他們失去了健康的雙眼，比如青光眼?？吹竭@里，我不敢想象他們是忍受了多大的痛苦才能黑暗中走出來!跌倒了100次，就要101次爬起來!!是的，他們克服了種種困難，一步一步走出黑暗，讓內(nèi)心充滿了光明，再次走向社會(huì)和人群。

合上書，我沉默了，對(duì)比他們，我是多么幸福。我的身體健全，衣食無憂，我用雙眼感受這個(gè)繽紛的世界。前幾天，我看見了一個(gè)盲人女孩，她用自己的方式走在我前面，她不需要幫助，腳下的每一步都很踏實(shí)，我身邊雖然并沒有盲人朋友，可我看到她，居然那么敬佩，我從她的背影發(fā)現(xiàn)了一種堅(jiān)韌與勇敢。我知道這個(gè)世界上還有許許多多的盲人，我為他們惋惜沒能看到這個(gè)世界、沒能感受到這個(gè)世界的光亮、沒能分享這個(gè)世界上的快樂?！赌闶俏业难邸愤@本書讓我深深懂得了什么才是真正的富有。和書里的朋友們作伴讓我感到非常開心，雖然他們看不見這個(gè)美麗的世界，但會(huì)以另外一種方式去感受這個(gè)世界。

《圣經(jīng)》說當(dāng)上帝關(guān)了這扇門，一定會(huì)為你打開另一扇門。我堅(jiān)信一定是這樣。

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文【篇6】

我讀過許多關(guān)于人的意志力的書。最近，我讀了《不屈的腿》后，久久不能忘記。

它講了一位軍人，失去了一條腿，他在公園里跑步，不肯休息，不肯放棄。這篇文章贊揚(yáng)了這位軍人不愿被命運(yùn)擊倒，頑強(qiáng)生活，不肯屈服的精神。

這使我聯(lián)想到周圍的許多人，他們也殘疾，為像正常人一樣學(xué)習(xí)，工作，生活，他們付出了許多。她么不肯屈服，在種種困難面前，頑強(qiáng)的生活、抗?fàn)?！記得，我們五年?jí)的時(shí)候去觀看“手拉手藝術(shù)團(tuán)”的雜技表演。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著同學(xué)代表，參觀了他們的訓(xùn)練場地。他們的訓(xùn)練場地是一個(gè)沒有取暖設(shè)施的設(shè)備簡陋的車間。但是，他們還刻苦練習(xí)雜技。他們的精彩表演凝聚著他們的汗水、淚水與血水，他們付出的艱辛是健康人的幾倍，可我后來才知道，他們表演掙來的錢，主要是用來資助殘疾兒童讀書的。

還有一些人雖然不殘疾，但卻貧窮，他們有些人也在頑強(qiáng)地生活、抗?fàn)?！他們有的從小就在外賺錢，錢不是很多，靠那么一點(diǎn)錢生活上不起學(xué)，但他們不肯罷休，還是想盡一切辦法學(xué)習(xí)。

而我們不殘疾，家里也不窮，環(huán)境和條件都很好。在花園一樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，有那么好的老師給我們講課，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)？有什么理由不珍惜時(shí)光、愛護(hù)我們周圍的一切？如果我們不好好學(xué)習(xí)，珍惜光陰，又怎能在那些貧困、殘疾而又不屈服的人們面前抬起頭呢？

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文【篇7】

有這么一群人，他們以槍桿做筆，寫下一個(gè)嶄新的中國;他們以熱血為色，描繪一個(gè)青春的中國，他們就是中國工農(nóng)紅軍。今天，我翻開《紅軍長征史》重溫歷史的畫面。

1933年，博古、李德指揮的第五次反圍剿失敗。隨后，長征的鼓便打響了。1934年10月10日夜間，中共中央和紅軍總部悄然從瑞金向湘西出發(fā)，而迎接他們的是無數(shù)次殘酷的挑戰(zhàn)。天上有敵人的飛機(jī)轟炸，身后有敵人在圍追堵截。但戰(zhàn)士們百折不撓、英勇無畏、視死如歸，粉碎了敵人的無數(shù)次進(jìn)攻。前方的路再怎么艱難，都無法阻擋紅軍前進(jìn)的步伐。共產(chǎn)黨人堅(jiān)守黨指揮槍，一路披荊斬棘，經(jīng)過兩年的殊死戰(zhàn)斗，紅軍共翻過18道山脈、渡過24條河流，穿過方圓15200平方公里的草地，到達(dá)陜甘地區(qū)，勝利的結(jié)束了長征。以血肉之軀譜寫了人類歷史上的英雄史詩。正如毛澤東寫的星星之火，可以燎原!

頭顱不惜拋掉，鮮血可以噴灑，而忠貞不二的意志不能動(dòng)搖。1934年11月28日至30日，血染紅了湘江，紅軍付出重大代價(jià)渡過湘江，原本不足9萬的人馬直接減到了3萬。1935年5月25日，22名勇士沖鋒在前，穩(wěn)穩(wěn)控制了瀘定橋，而4名勇士沉入河底。1935年6月8日，中央紅軍將鳥兒也飛不過的夾金山踩在腳下，1萬多人又長眠在山上無數(shù)的烈士就這樣犧牲了，但他們沒有一絲怨言，從他們把自己交給黨時(shí)，就早已將生死度外。

我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進(jìn)!中國人民以錚錚鐵骨戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，以血肉之軀筑長城，以前仆后繼赴國難，譜寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩。而如今，我們的生活如此幸福，飯來張口，衣來伸手。但走得再遠(yuǎn)，走到再輝煌的未來，也不能忘記走過的過去，每一代人都有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。潮平岸闊催人進(jìn)，風(fēng)起揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。在新的長征路上，我們還會(huì)面臨無數(shù)的婁山關(guān)與臘子口。我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活，以永不懈怠的狀態(tài)，在新的征程上譜寫出更新更美的時(shí)代華章。

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文【篇8】

在我的房間里，有一個(gè)小書柜。那兒是我的閱讀超市，我的媽媽經(jīng)常悄悄地往那兒送貨。有一天，我發(fā)現(xiàn)了我的閱讀超市里又多了一本新書。書的名字叫做《三十六計(jì)》。

一看到這書名，我就特別好奇。這是什么書?我好像聽語文老師說過，是關(guān)于戰(zhàn)爭的書。我可是一個(gè)小軍迷，就愛看這樣的書。我抱起這本書如饑似渴地看起來，沒兩天就看完了。

看完以后，我才知道這本書講的都是我國古代戰(zhàn)爭中使用各種計(jì)策的故事。全書一共有六個(gè)套計(jì)，分別為勝戰(zhàn)計(jì)敵戰(zhàn)計(jì)攻戰(zhàn)計(jì)混戰(zhàn)計(jì)并戰(zhàn)計(jì)敗戰(zhàn)計(jì)。每個(gè)套計(jì)里面又分六個(gè)小計(jì)，一共是三十六計(jì)。

看完這本書后，我認(rèn)識(shí)了好多古代的軍事家。其中我最喜歡的是西漢大將軍韓信和三國時(shí)期的諸葛亮、周瑜。韓信明修棧道，暗度陳倉偷襲項(xiàng)羽，諸葛亮空城記嚇退司馬懿，周瑜連環(huán)計(jì)大破曹軍。我真是佩服古代那些有勇有謀的人。

我覺得這些計(jì)策不僅能用在軍事上，也能用在我們的生活中。我就成功地使用了兩次。有一次，媽媽帶我和姐姐去游樂園玩。姐姐搶先一步玩起了我非常喜歡的秋千。我央求姐姐讓我玩一下，她就是不肯。這時(shí)我想起了《三十六計(jì)》里的調(diào)虎離山計(jì)。于是我就大聲地對(duì)姐姐說，玩過山車比這有意思多了，我要去玩過山車了。她信以為真，果然從秋千上下來，準(zhǔn)備拉著我的手去過山車那邊。我趁姐姐不注意，飛快地跳上秋千，樂呵呵地玩了起來。姐姐這才知道自己上當(dāng)了，氣的到媽媽那兒告狀了。

還有一次，我和小伙伴們玩捉迷藏，我躲在了一棵桂花樹后面。我的一個(gè)小伙伴向桂花樹這邊找來。眼看她離我越來越近，越來越近，我緊張得手心直冒汗。怎么辦?我一定不能讓她找到。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了《三十六計(jì)》里的聲東擊西。我趕緊撿起一塊小石頭，向不遠(yuǎn)處的圍墻那邊扔去。響聲成功地引起了她的注意，她趕緊跑過去看。我乘機(jī)溜到另一棵樹后藏了起來。最后，我取得了勝利。

讀書讓人增長知識(shí)，而讀《三十六計(jì)》讓人增長智慧。以后我要多讀書，做一個(gè)像諸葛亮那樣有智慧的人。

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文【篇9】

最近，我用課余時(shí)間閱讀了《數(shù)理化通俗演義》。通過閱讀這本書，我了解到很多科學(xué)知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多科學(xué)史中的重量級(jí)人物，他們?yōu)槿祟惪茖W(xué)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。其中，我很欽佩的兩位科學(xué)家是伽利略伽利雷和艾薩克牛頓。

伽利略伽利雷是意大利著名的物理學(xué)家、天文學(xué)家和工程師。他在比薩斜塔上做了著名的自由落體實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)重力、自由落體、速度和加速度的深入研究，推翻了亞里士多德的經(jīng)典理論，驚動(dòng)了整個(gè)羅馬。在天文學(xué)上，伽利略發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡，對(duì)金星、木星和黑子進(jìn)行了觀測和分析。他在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，勇敢的對(duì)哥白尼的日心說表示了支持，同時(shí)反駁了托勒密的地心說。他發(fā)表了《關(guān)于兩個(gè)主要世界體系的對(duì)話》，對(duì)當(dāng)時(shí)教會(huì)的地位造成了沖擊，并因此慘遭教會(huì)軟禁。伽利略還是一名發(fā)明家，他發(fā)明了溫度計(jì)和軍事羅盤，改進(jìn)瞭望遠(yuǎn)鏡，使人類的目光延伸至宇宙的更深處。因?yàn)橘だ詫?duì)科學(xué)的卓越貢獻(xiàn)，他被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)之父。

在眾多科學(xué)家中，艾薩克牛頓是我非常喜歡的一位。他喜歡動(dòng)腦，小時(shí)候心靈手巧，愛動(dòng)手做機(jī)械之類的小東西。他在劍橋大學(xué)讀了三年書后回家，總是思考各種古怪的問題。他可以從別人習(xí)以為常的事情中思考并發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)道理。一個(gè)蘋果的墜落就讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，隨便玩?zhèn)€三棱鏡就發(fā)現(xiàn)光的色散原理，還總結(jié)出了著名的牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律，為近代物理學(xué)打下了基礎(chǔ)。因此，人們把牛頓譽(yù)為近代物理學(xué)之父。

讀完《數(shù)理化通俗演義》，通過了解一個(gè)又一個(gè)科學(xué)偉人的事跡，我發(fā)現(xiàn)這些科學(xué)家們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們都善于觀察和思考，能突破前人的理論框架，通過一次又一次的實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)并論證新的理論。他們比常人想得更多，看得更遠(yuǎn)，即使經(jīng)歷失敗也不氣餒，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反復(fù)不斷的學(xué)習(xí)與研究。他們的一生都在不斷的學(xué)習(xí)，即便獲得成功也不驕傲自滿，而是繼續(xù)從事更多的研究，從而為人類科學(xué)的發(fā)展奠下了一塊塊理論基石。他們這種堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)與探索的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們舉起思想的火把，登上前人筑好的階梯，去攀登科學(xué)的高峰。

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文【篇10】

今天，我讀了沈石溪爺爺?shù)臅稓埨腔覞M》，當(dāng)我合上書的那一剎那，淚水不由的流了下來，我被殘狼灰滿那種堅(jiān)強(qiáng)、自信，永不服輸?shù)木袼鄯?，也被他為了尊?yán)最后不惜與公原羚一起墜落深淵的那種壯烈而落淚。

故事說的.是：本來是狼酋的灰滿在一次圍捕野豬的戰(zhàn)斗中折斷了兩條后腿，從此被狼群拋棄，成了一只殘狼。后在母狼黃鼬的幫助下，一起克服困難，成了“雙體狼”，一次又一次的獲得了榮耀，再次登上了狼酋寶座。在一次捕捉公原羚的時(shí)候，為了證明自己，灰滿騎在公原羚的背上一起墜落了深谷。

灰滿雖是一只殘狼，但它卻身殘志堅(jiān)，為了理想，為了生活，靠自己的努力換來了狼酋之位，換來了眾狼對(duì)他的敬佩。

灰滿的故事，讓我感動(dòng)，也讓我懂得了：在遇到任何困難時(shí)，不能向困難低頭，不應(yīng)被困難所打敗，我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、振作起來，與困難作斗爭，永不放棄，最終會(huì)獲得成功的。

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文【篇11】

這個(gè)假期我讀了一本很有意義的軍事書，《孫子兵法》。

這本書寫的是孫武自身通過實(shí)戰(zhàn)總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，并列舉了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的戰(zhàn)例，既學(xué)習(xí)了打仗的智慧，又能看到一個(gè)個(gè)朝代的興盛到衰弱，有個(gè)我上了一堂生動(dòng)的歷史課，這是一舉兩得。

看了這本書我知道了打仗不但要有雄厚的兵力，還要有一個(gè)聰明的腦袋，想到用一些計(jì)謀，迷惑對(duì)方，使對(duì)方內(nèi)部發(fā)生矛盾或做出利于你打仗的事，這樣才能獲取勝利。一些兵力少的國家，照樣能打敗強(qiáng)國，這唯一的解釋是這弱國或多或少用了些計(jì)謀，跟他們死拼，是必?cái)o疑的。另外，一個(gè)聰明的將帥該要揭穿對(duì)方的計(jì)謀，讓對(duì)方已經(jīng)釘在板上的勝利成為泡影，雖然現(xiàn)代社會(huì)要和諧，不要多疑多慮，但最基本一些很明顯的表情，神態(tài)要看出來。戰(zhàn)爭中，一些經(jīng)常用計(jì)謀打敗其他國家首領(lǐng)格外要小心。有時(shí)，一個(gè)平淡的安身后面可能藏著驚天的陰謀，有時(shí)，一句像白開水一樣的話中或許有一些鮮為人知的秘密。

再仔細(xì)讀讀，我有悟出了更深的道理。

雖然那些對(duì)我來說枯燥乏味的古文我沒記住多少。但那句不戰(zhàn)而屈人之兵還記憶猶新，表面上是希望是反映了戰(zhàn)爭的最高境界。也暗示著他對(duì)和平的渴望，戰(zhàn)征年代，很多人為了一塊地而殺紅了眼，戰(zhàn)火紛飛，死傷無數(shù)，多少人在戰(zhàn)爭中死于非命。平平安安的難到不好嗎?安安逸逸過自己的生活，要學(xué)會(huì)滿足，有多少地就多少，為了奪取一塊土地，就發(fā)動(dòng)一場戰(zhàn)爭，好像戰(zhàn)爭成了國家的出氣筒，大家坐下來經(jīng)經(jīng)協(xié)商有什么不好。要知道，人的生命比任何一塊土地都重要。

我衷心希望世界早日和平，各名族各國家團(tuán)結(jié)起來，友好交往。不要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭了，要知道，在一場戰(zhàn)爭中，沒有勝利者。

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三年級(jí)小學(xué)生讀后感作文1000字通用

時(shí)代在進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生寫作文的要求也在變高。寫作文是我們表達(dá)思想、整理自己思路的一個(gè)過程，作文的脈絡(luò)清晰與否，取決于作者自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“三年級(jí)小學(xué)生讀后感作文”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

三年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇1

《狼王夢》是一本擁有著夢幻、戀愛和武俠的一本動(dòng)物小說。讀著，讀著，我有一種想哭的沖動(dòng)，最后我還是情不自禁的哭了出來，因?yàn)檫@本書讓我深刻的記住母愛是多么的偉大、多么的無私、多么的寬廣遼闊。這些都深深的印在了我的腦海里，你心里想著母親所謂的不好，卻恰恰相反，那是母親對(duì)你的好，對(duì)你的盼望。這本小說就一只母狼紫嵐，想把它的三只公狼崽培養(yǎng)的出色，甚至培養(yǎng)成這整個(gè)狼群中最大的職位狼王啊。而紫嵐四只狼崽的母親的心，卻接二連三的碎了

紫嵐的心一共有三顆，它從長子黑仔培養(yǎng)起，身為幼狼的黑仔在金雕的金爪下至此身亡，紫嵐的心碎了一顆。輪到次子藍(lán)魂兒，因?yàn)樗蛔蠉古囵B(yǎng)的出色已經(jīng)到了極度，什么事情都搶在第一個(gè)，所以中了獵人的圈套捕曾夾，藍(lán)魂兒的靈魂就此斷在了捕曾夾，紫嵐的心又碎了一顆?，F(xiàn)在只剩下最小的公狼崽雙毛了，之前因?yàn)槠珢酆谧泻退{(lán)魂兒，導(dǎo)致雙毛比其它母狼的狼崽都矮半個(gè)頭，紫嵐想：爭奪狼王的位子會(huì)不會(huì)就這樣斷在了雙毛的手中呢?她邊想邊看雙毛，雙毛長大后，真的去智斗了現(xiàn)狼王洛戛，但依然沒有成功，紫嵐的心徹底碎了。殺害了黑仔的那只金雕無比的想把紫嵐吃掉，最終紫嵐和那只金雕同歸于盡、血灑碧空。

母愛是偉大的、無私的、不求回報(bào)的。

母愛有多么的偉大、多么的無私、多么的寬廣遼闊。

三年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇2

這個(gè)假期，老師給我們推薦了一本書，名叫《將軍胡同》。這本書的內(nèi)容很吸引我。

這本書講的是日本大軍占領(lǐng)了我國大部分的地方，平民們只能受苦挨餓的故事。

書中讓我印象最深的人就是圖將軍。他雖然是個(gè)混混，但是他非常招孩子們的喜歡，不管什么游戲都能被它耍出花樣，所以孩子們?nèi)己芟矚g他。據(jù)說他可是奉國大將軍的后代。所以他的祖上給他留下了很多的遺產(chǎn)。但是再多的遺產(chǎn)如果不節(jié)省，也會(huì)花光的呀!但是圖將軍整天四處亂逛，不是買這就買那，很快錢就花光了。

有一次，他沒錢了，就向姥爺借錢。姥爺對(duì)他說：你每天都出去瞎逛，旁邊那個(gè)王家，他為了養(yǎng)家糊口，出去拉人力車，最后被稱為車王。圖將軍還是不聽勸告，拿著錢就走了。

但是他回到家，看見年邁的老母親還躺在病床上。他一心痛，就去拉人力車去了。他每天拉得大汗淋漓，很晚才回來。最后日本人來欺負(fù)他，他氣得直接跟日本人干了起來，旁邊的日本人看見了，連忙給圖將軍一槍，圖將軍強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)和日本人扭打。旁邊的日本人又開了一槍，圖將軍就這樣死了。

圖將軍這樣的混混都這么有愛國之心，為了中國人的尊嚴(yán)，不惜犧牲自己，這樣的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

三年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇3

《中小學(xué)生守則》是每一名中學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻牢記它、遵守它?！吨行W(xué)生守則》是每一名中學(xué)生的良師益友，她更像是一位嚴(yán)師給我精心指導(dǎo)，又像是一位慈母給我愛的呵護(hù)。

作為一名中國人，一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛黨，熱愛人民，熱愛自己的祖國。從這里我們更深入的懂得了國旗、國徽、國歌是國家的象征和標(biāo)志，它們代表了國家的主權(quán)，彰顯了國家的尊嚴(yán)。作為一名中學(xué)生，我們同樣應(yīng)該知道祖國的歷史、文化和傳統(tǒng)。只有了解我們的祖國，我們才會(huì)更加的熱愛她。

我們要遵守《中小學(xué)生守則》，在配合目前正在實(shí)施的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們要知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只有勤思好問，樂于探索，我們才能領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的快樂和真諦。在行為方面，我們要以《中學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。

《中小學(xué)生守則》是我們素質(zhì)的模范，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守，把自己鍛煉成為一個(gè)高智商且高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人

三年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇4

從以上兩個(gè)小故事中，我們看到愛迪生那熱愛科學(xué)，永不放棄的探索精神，以至于到后來他發(fā)明了我們眾所周知的電燈泡更是給我們?nèi)祟悗頍o限的幸福。愛迪生的忘我、舍我，無畏、無私的科學(xué)品質(zhì)是我們這一代人時(shí)刻必須要學(xué)習(xí)的。為了將來更好地為社會(huì)、為全人類作出貢獻(xiàn)，我們要從現(xiàn)在抓起，學(xué)習(xí)豐富的文化知識(shí)，掌握正確的科學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)前輩們不怕苦不怕累的作風(fēng)，刻苦鉆研、不斷進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，把自己鍛煉成對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有用之才。

讀完《愛迪生》這本書后，我也深深陷入沉思，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自已身上存在許許多多不足之處，例如在日常學(xué)習(xí)過程中老犯一些小錯(cuò)誤，以及對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)好時(shí)壞，事后內(nèi)心總是感到很慚愧。我從愛迪生身上那具有的優(yōu)秀品質(zhì)中得到啟發(fā)，我痛下決心要改掉以前的學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心求教，刻苦鉆研，持之以恒，勇攀高峰，爭做一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生。正如愛迪生所言：科學(xué)無世襲，誰努力誰就可以摘取科學(xué)皇冠上的明珠。

三年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇5

三年級(jí)上冊讀后感五百字小學(xué)生1

當(dāng)我看完了《家》這本書，抬頭望著正在盡興玩著ipad的弟弟，才從高公館那個(gè)“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭中穿越回來。

巴金用自己的創(chuàng)作向舊社會(huì)舊制度進(jìn)行猛烈的抨擊，生動(dòng)形象的揭示了封建宗法制度必然滅亡的命運(yùn)，在巴金的筆下，通過對(duì)青年一代勇敢抗?fàn)幍拿鑼懀宫F(xiàn)了在嚴(yán)密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，充滿洋溢著信心，希望和力量。

《家》中的人物形象也是個(gè)性鮮明的，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族統(tǒng)治者、封建家長制代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，狡猾貪婪的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建專制_的純潔、剛烈的丫頭鳴鳳，溫順馴良地吞咽著舊禮教惡果的小姐梅芬，善良厚道柔情的長孫媳瑞玨。以及接受新思潮影響、向往自由平等、大膽爭取個(gè)性解放，敢于反抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。

整本書都給人以壓抑凄慘的美感，更有覺慧的一種從內(nèi)心涌出的熱流，熾熱而奔騰，在黑暗中沖撞，頭破血流的尋找著新世紀(jì)的出口的激情。我想可能很多年后，即使忘了這本書的故事情節(jié)，但不變的是這本書的味道。

三年級(jí)上冊讀后感五百字小學(xué)生2

生活有時(shí)并不需要盲目的追求，適當(dāng)時(shí)學(xué)要放棄，往往放棄也是一種新的境界。

漫漫人生路中，所追求的有時(shí)并不是最美好的，我們更加不能過渡追求。

人們常說動(dòng)物是最通人性的，好比壁虎當(dāng)他們遇到困難時(shí)就會(huì)舍棄自己的尾巴，從而得以生存。

我曾幾何時(shí)，一味的迷戀，《紅樓夢》黛玉的葬花詞哭放飛了淚，哭病了心?；ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼，明媚鮮妍能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓?；ㄩ_易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕?！薄霸竷z此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭!何處有香丘?未若錦囊收艷骨，一捧凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。我曾想過假如黛玉放棄了她所追求的愛情，是否她的人生會(huì)更加精彩?放棄她心中的惆悵是否會(huì)活的長久。那瀟湘館中的翠竹是最悲涼的見證，那葬花是最真實(shí)的寫照。

朋友假若你學(xué)會(huì)了放棄是否會(huì)快樂。假若一味的追求是否會(huì)惆悵……學(xué)會(huì)放棄。放棄是人生中的必要。

三年級(jí)上冊讀后感五百字小學(xué)生3

人生如戲，戲如人生，《雷雨》中的周樸園大概是想不到吧，自己祭奠了三十年的人，已經(jīng)死了的“周家太太”，竟會(huì)一自家仆人母親的身份出現(xiàn)，這場丑陋的悲劇也漸漸浮現(xiàn)出來它的悲哀。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也不乏有這樣的例子，但痛擊人心，引人唏噓的也唯有這披著偽善面具的周樸園。

我是同情他的，生活在那樣的一個(gè)扭曲的社會(huì)門第觀念下，盡管追求自由愛情。但這與現(xiàn)實(shí)比也唯有拋棄。屈服于現(xiàn)實(shí)，拋棄妻子，三十年沉默的贖罪，熱血也得到沉寂，淀出的雜質(zhì)凝成的膜隔著心，只留下人性的淡默。我可憐他，愛情也變得資本，沒有感情只活在回憶。

但我不認(rèn)同他，可憐他在德國學(xué)到的自由與愛情，竟抵不過一座空院，一座黑漆漆盡染人性丑惡的礦藏。昔日戀人的相見也變得利益，支票賣掉的良知，留下的無知讓人憎惡，竟變得這般唯利是圖，我鄙夷他，將這的浪漫也想的如此功利。

周樸園的一生成也在這社會(huì)，敗也在這社會(huì)，他是一個(gè)成功的資本家，卻也是一個(gè)失敗的男人。

他讓我想到了一個(gè)問題：愛情與面包你只能選擇一個(gè)，你選什么?我想我會(huì)做出自己認(rèn)為的正確答案，半生的悔悟也得知己承擔(dān)，生活由不得我們遲疑，愛情經(jīng)不起我們猶豫。

著戲劇的人生盡是悲涼，我只懷著憐憫來看待著場荒誕。

三年級(jí)上冊讀后感五百字小學(xué)生4

今天,我讀了契柯夫的短篇小說胖子和瘦子,讀后不禁陷入了沉思.瘦子卑躬屈膝的可笑嘴臉,讓我想到了當(dāng)今社會(huì)一些丑惡現(xiàn)象.如今的官場何嘗不是這樣呢?

這篇小說講的是一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子偶然邂逅在尼古拉鐵路的一個(gè)站臺(tái)上.由于兩人是兒時(shí)的朋友,所以一見面就非常親近,聊起了家常.當(dāng)胖子說自己已是三品文官的時(shí)候,瘦子驚訝不已,馬上換了一副低三下四的模樣,胖子很討厭這一套,就想和他告別.臨分別時(shí),瘦子還牽著胖子的三根手指,低聲下氣地向胖子道別.

讀完這篇小說,我問自己:社會(huì)上人與人之間的交往只能是這樣嗎?下屬對(duì)待上司就得低三下四阿諛獻(xiàn)媚嗎?清廉的人對(duì)此十分討厭,我也如此.然而這種丑惡現(xiàn)象自古至今都存在,屢見不鮮.宋朝大文學(xué)家蘇軾在某地做官.一天,他到觀里去拜仙,和觀里道人聊天.由于蘇軾當(dāng)時(shí)沒有穿官服,所以道士以為他只是一個(gè)小市民,便隨便地說:“坐.”又對(duì)小道童說:“茶.”聊著聊著,道士覺得他不是凡夫俗子,于是說:“請(qǐng)坐,敬茶.”當(dāng)蘇軾說出自己的身份,道士大吃一驚,馬上說:“請(qǐng)上坐,敬香茶.”蘇軾走時(shí),給他留了一副頗具諷刺意味的對(duì)聯(lián):坐請(qǐng)坐請(qǐng)上坐,茶敬茶敬香茶.道士羞的滿臉通紅.

胖子和瘦子就是一篇具有這樣諷刺意義的小說,可以稱作當(dāng)時(shí)社會(huì)的一面鏡子.

三年級(jí)上冊讀后感五百字小學(xué)生5

藍(lán)色是永恒的象征，它是最冷的色彩。藍(lán)色非常純凈，純凈的藍(lán)色表現(xiàn)出一種美麗、冷靜、理智、安詳與廣闊，另外藍(lán)色也代表憂郁，這主要是受了西方文化的影響，我是非常喜歡藍(lán)色的，因?yàn)樗晖耆谋磉_(dá)出了我的思想。

我經(jīng)歷過最無奈的事，單純的思想，單純的表達(dá)，單純的自己，單純的藍(lán)色!!

或許我該忘記它了，這種無奈就像在空蕩的夜空劃過一顆流星，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)消失的無影無蹤，但當(dāng)你一閉眼它卻已經(jīng)刻在腦中了，我試圖忘記，可……不行，我忘不了它!

我想我應(yīng)該好好學(xué)學(xué)那飄在空中的白云，它并沒有藍(lán)天般偉岸的身軀，也沒有彩虹般華麗的外表，但它卻以凝聚的力量昭示——什么是毅力。而我正需要這種毅力!有些朋友告訴我，忘不了就別忘了，干嘛浪費(fèi)時(shí)間。我沒有給予回答。

已經(jīng)過去很久了，藍(lán)色給予了我希望，藍(lán)色告訴了我放棄，藍(lán)色讓我學(xué)會(huì)了理智，但它畢竟只是一種顏色!

讀魯迅先生的作品，會(huì)帶我的一個(gè)古老的深宅大院讓我感受一位飽經(jīng)滄桑的老者的人身經(jīng)歷。

看吳雨森的電影，會(huì)帶我感受那永遠(yuǎn)的鴿子和教堂風(fēng)格。

再來品讀藍(lán)色，我明白了，我要忘記無奈留住藍(lán)色!

三年級(jí)上冊讀后感五百字小學(xué)生6

讀完《烏塔》這篇課文，我感到非常慶幸，因?yàn)槲业母改傅慕逃绞礁鸀跛母改覆畈欢?。雖然我沒有一個(gè)人去游歐洲，也沒有掙過差旅費(fèi)，但是我的父母跟烏塔的父母一樣，培養(yǎng)我自立、自強(qiáng)。

記得三周歲半在南京爬山，父母還在后面氣喘吁吁、慢悠悠地爬山時(shí)，我已經(jīng)一口氣爬上了海拔約500米的紫金山。五周歲時(shí)，父母還在山腳下時(shí)，我一個(gè)人爬山了萬壽山的的巖石。小時(shí)候?qū)W走路跌倒了父母從來不扶，都是我自己爬起來。所有的壓歲錢都是我自己保管的，但是我從來不亂花。假期我很少看電視、玩電腦，經(jīng)常在家做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為了滿足我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的好奇心，媽媽買了實(shí)驗(yàn)器材讓我實(shí)驗(yàn)。假期也很少上補(bǔ)習(xí)班，而是游覽了大半個(gè)中國。爸爸媽媽常說“讀萬卷書不如行萬里路。只有親身體驗(yàn)才是的。”

每當(dāng)我想要一個(gè)東西時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)跟我說：“天下沒有免費(fèi)的午餐，你要靠勞動(dòng)獲得。”于是我就按照媽媽的要求做她給我的任務(wù)：按時(shí)做家務(wù)、自己洗碗、自己洗衣服。一直到我養(yǎng)成習(xí)慣。

父母認(rèn)為除了學(xué)習(xí)，還有一些跟學(xué)習(xí)一樣重要的事，那就是為人處世樂觀的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的性格，另外遇到問題能獨(dú)立思考解決，才能在社會(huì)中生存。

我非常慶幸，我的父母的教育觀念跟烏塔的父母是一樣的。

三年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇6

三年級(jí)讀后感五百字以上小學(xué)生1

第一次翻開這本書，真的是毫無頭緒，而且也讀下去，便將它暫時(shí)冷落?？扇缃裎矣窒肫鹛K東坡，我渴望了解他，于是再次翻開了這本《蘇東坡傳》。

蘇東坡的這一輩子可謂是吃了不少的苦頭，所以我稱他為“苦了一輩子的詩人”。但是盡管生活困苦，他總是豁達(dá)樂觀，所以他那無人能敵的陽光心態(tài)也是拜吃了太多苦頭所賜。

在一零三六年12月19日，這位偉大的詩人誕生了。蘇軾在他十歲時(shí)，已能寫出出奇的詩句。而他的父親蘇洵進(jìn)京趕考，結(jié)果名落孫山。蘇洵敗在了需要有相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)情緒的做詩上，這一點(diǎn)蘇東坡比他強(qiáng)。果然是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”啊!

在蘇軾與蘇澈剛二十有余時(shí)，和父親已是朝廷命官。只是，這時(shí)的蘇東坡初入官場，還不夠成熟老練，他的妻子幫了他不少忙。蘇夫人能夠看出別人的短處，蘇東坡恰恰不能，所以妻子對(duì)蘇東坡的忠言他也聽。蘇夫人或許是參透了“君子之交淡如水，小人之交甘若橘”的道理吧。

蘇東坡這位偉大的詩人，最令人喜歡的一點(diǎn)便是樂觀。因此，小人章惇和看蘇東坡不順眼的人十分煩惱，他們竟也無奈蘇東坡。當(dāng)蘇東坡只剩間破房子時(shí)，卻更加逍遙自在了。蘇東坡寫的小短文《記承天寺夜游》給了我很深的印象。有一句話為“月色入戶”，可見房子之破，連月光都投進(jìn)來了?？上乱痪錇椤靶廊黄鹦小保K東坡竟?jié)M心歡喜，像老朋友來家坐坐一樣，起了床，踏著月色，找好友張懷民去了。所以你看，這位詩人多么獨(dú)特!

蘇軾，讓我叫一聲你的名字，盡管你如曇花一現(xiàn)，但你留給我們的記憶與回憶，不會(huì)淹沒在時(shí)間大海里，你將永遠(yuǎn)住在人民心中，這朵美麗的花將永不凋零。

三年級(jí)讀后感五百字以上小學(xué)生2

我讀論語的時(shí)間不長，也沒有通篇詳細(xì)的讀，但是卻在字里行間已經(jīng)被孔子深深的感動(dòng)，為他的胸襟和智慧折服!大家盡管有這樣那樣的看法，但是請(qǐng)想一想：縱觀世界歷史，有哪一位思想家象孔子這樣兩千多年還被后人這樣敬仰和傳誦?孔子一生甚至都沒有一部自己的著作，僅憑著學(xué)生們記錄他言行的這部論語就能讓我們?nèi)绱耸苡媒K生。

漢初，大儒叔孫通向劉邦說“夫儒者，難于變革，可與守成”。斯言一出，遂使以孔子為代表的儒家文化，成為兩千多年來各朝代長治久安的“守成”之學(xué)。建國已五十多年，“五十而知天命”，和平歲月，弘揚(yáng)以儒家文化為主體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應(yīng)該是“守成期”，順理成章的天命。其實(shí)，儒學(xué)中自強(qiáng)不息、厚德載物的精神，不僅可與守成，亦可催人進(jìn)取，儒家文化中蘊(yùn)含的對(duì)現(xiàn)代生活有巨大作用的力量，不僅是為某個(gè)階級(jí)服務(wù)的政治哲學(xué)，也是直指人心的人生哲學(xué)，儒學(xué)在歷史發(fā)展中多少次沉浮坎坷，命運(yùn)懸于一線之際卻總是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，就是因?yàn)檫@其中蘊(yùn)藏著巨大的潛能，那是超乎政治倫理之上，鮮活在平常日用之間，本于生命，積極進(jìn)取，追求成功的永恒精神。

人生，就要有積極的心態(tài)，明確的目標(biāo)，靠堅(jiān)持不懈地努力行動(dòng)來獲取成功，這是天地自然社會(huì)賦予人類亙古不變的使命，也是儒家文化的根本精神，終極目標(biāo)，整體主題。

而這些，卻是孔子給我們的啟示。

我們有責(zé)任將這種精神弘揚(yáng)光大，昭示世人!

三年級(jí)讀后感五百字以上小學(xué)生3

每一次刻骨銘心的失子之痛，每一次傷痕累累的護(hù)子之戰(zhàn)，引領(lǐng)我走進(jìn)弱肉強(qiáng)食的狼的時(shí)代。

認(rèn)識(shí)了一位偉大而又自私的母親—紫嵐。在我的內(nèi)心深處，一直被深深的震撼著，紫嵐是一只冰雪聰明、明艷動(dòng)人的母狼。為完成丈夫黑桑的遺愿，受盡坎坷曲折，在一次次的晴天霹靂下傲然挺立，偽裝自己的脆弱，以女子之身與殘酷的現(xiàn)實(shí)搏斗，與不平等的命運(yùn)較勁，這是一只多么癡情的母狼啊，在內(nèi)心深處一次又一次的哭泣，外表卻兇殘至極。把白發(fā)人送黑發(fā)人的事情變成規(guī)律，在被絕情的親生女兒趕出家門后，來不及怨恨，就為她慘死荒野，這個(gè)剛剛發(fā)芽的夢想，流傳到了下一代。

書中有一個(gè)片段讓我記憶猶新：二兒子藍(lán)魂兒呲牙咧嘴的在捕獸夾下掙扎，身為母親的紫嵐忍痛將它咬成兩半，心不由的碎了，卻拖著疲憊的身子重塑下一個(gè)狼王的品質(zhì)。她對(duì)兒子的愛多深啊，寧愿死也不愿受屈辱，狼群漸漸消失，它失魂落魄的陪伴著死去多時(shí)的藍(lán)魂兒，心猶如被刀剜著，卻還要假裝堅(jiān)強(qiáng)?？粗蠉梗蚁氲搅俗约旱哪赣H，她為我付出了太多。在母愛的沐浴中行走，我從沒感到無助，我順利的向著正確的方向行走，母愛就如一盞明燈，照亮前途的路。

母愛就如一條小溪，滋潤著我干涸的心田。母親的笑容，是我的動(dòng)力。我會(huì)伴著母愛，腳踏實(shí)地的走向成功。

三年級(jí)讀后感五百字以上小學(xué)生4

十月革命爆發(fā)后，俄羅斯魚游沸鼎，在朱赫來的教導(dǎo)下，保爾擁有了強(qiáng)烈的革命熱情，將自己投入到了革命事業(yè)之中。

一次又一次的戰(zhàn)爭，使得保爾身心俱憊，他終于病倒在車站。經(jīng)檢查，他患了大葉性肺炎和傷寒，從此終日躺在醫(yī)院的病床上。1972年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他曾一度灰心喪氣，并產(chǎn)生了自殺的念頭，但頑強(qiáng)的革命信念又是他走出了低谷。在極端困難艱苦的條件下，保爾開始了創(chuàng)作。1934年，他的自傳體長篇小說—《暴風(fēng)雨所誕生的》出版了!這也使得保爾恢復(fù)了對(duì)生活的勇氣和信心。從此，他又有了新的革命武器—寫作!

讀書時(shí)，我的心與保爾出生入死，在窮苦中掙扎，在困難前拼搏。保爾的一生都在挑戰(zhàn)，每一刻都在迎接新的坎坷，甚至在臨死前，他都在和病魔作斗爭。從小到大，保爾都生活在社會(huì)的最底層，受屈辱和壓迫。但是，正是因?yàn)樗髲?qiáng)堅(jiān)毅的性格，讓他敢于向卑賤低微的社會(huì)地位挑戰(zhàn)?？梢哉f：保爾是無私的，他為了廣大人民能過上安定的生活，為了國家能和平安寧，在戰(zhàn)場上浴血?dú)?，哪怕犧牲，也是值得的?/p>

希望同學(xué)們以保爾為榜樣：

當(dāng)自己失敗時(shí)，鼓起勇氣，重新開始。

當(dāng)自己成功時(shí)，謙虛沉穩(wěn)，繼續(xù)努力。

三年級(jí)讀后感五百字以上小學(xué)生5

明月掛在白塔上，流水輕輕地走向遠(yuǎn)方，一束火把在山頭亮起，清脆悅耳的歌聲回蕩在山谷。火把來到河邊，一個(gè)響亮有力的聲音喊道：“渡河——”

一個(gè)是渡船的孫女，正值青春。烏黑油亮的發(fā)辮已經(jīng)及腰，白皙的臉上微微泛著紅暈，最動(dòng)人的還是她那清澈的眼睛，透過那可以看到在那未耕耘的心上，一位穿著白衣的少年在哪里種下了一個(gè)夢。

端午的河街上，穿著各異的人站著，坐著，擠著，已沒有一處地再容你放下一雙腳。泛濫的水花拍到狹長的龍船上，繪有朱紅太極圖的高腳鼓舞動(dòng)著。一匹紅布圈在那個(gè)白衣少年的頭上，他兩手揮舞著棒槌，這船便如同沒羽箭似的，很迅速地向下游射去。

她再見到他時(shí)，已是夜晚，天上沒有月亮，也沒有星星，兩岸的高腳樓遺漏下淡淡的光。他捉住那只雪白的鴨子，濕淋淋地爬上岸。在小狗不懂事的叫聲中，她第一次近距離的看著他，好生帥氣。而她又在那不懂事的只言片語中有了一個(gè)夢。

白塔造福著這塊土地，卻也抵擋不了世間的人情世故。這小山城河街間，洋溢著人的開興，也刻下了悲傷。她在這河面上駛著渡船，卻見不到白衣的身影。

渡船駛進(jìn)月亮里，月亮把它摟在懷里。兩雙顫抖的眼睛凝望著彼此，閃動(dòng)著晶瑩的淚花……

三年級(jí)讀后感五百字以上小學(xué)生6

“人最寶貴的是生命。每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。臨終之際，他能夠這樣說：我的生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)-----為人類的解放而斗爭。”這是《鋼鐵是怎樣煉成》的作者——奧斯特洛夫斯基說的一句話。這句話令我久久不能平靜。

《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公——保爾?？虏旖鸩痪褪菃?他的生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。他的那種精神是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。保爾·柯察金，小時(shí)候常常被有勢力的孩子欺負(fù)，但有一天，他遇上了朱赫來，朱赫來教會(huì)了他幾套簡單的拳擊動(dòng)作，使他不再被別人欺負(fù)，也正是朱赫來，把他從一個(gè)平淡無奇的孩子轉(zhuǎn)變成為人類的解放而斗爭的英雄。保爾參軍以后，曾受了傷，因此身體常常不適，但他一直堅(jiān)持著，剛剛從醫(yī)院出來，就要求組織安排工作給他。最后，他因太勞累，再加上戰(zhàn)斗時(shí)的傷病，他雙腿癱瘓了，不久，又雙目失明了。這對(duì)我們常人是多么的痛苦啊，可他毅然選擇了文學(xué)這條路。最后，經(jīng)過他的努力他的一本書《暴風(fēng)雨中的兒女》出版了。

我們在人生中，會(huì)遇到各種各樣的不幸，或者挫折，困難，可我們只要努力去克服它，就會(huì)成功。不當(dāng)命運(yùn)的奴隸，不被它打垮，就虛要像保爾那樣的精神。讓我們一起去努力吧。努力去創(chuàng)造更多的奇跡!

三年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇7

每一個(gè)人都有夢想，當(dāng)然我也不例外，我曾經(jīng)想過長大以后要當(dāng)一名偵探。說起理由，還得從《查里九世》說起。

《查里九世》是冒險(xiǎn)偵探類的兒童小說。它描述了dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的故事。查里九世是一只機(jī)靈的小狗，也是dodo冒險(xiǎn)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人，在墨多多生日時(shí)，他爺爺送他的禮物。dodo冒險(xiǎn)的成員有：問題多多的墨多多、班長大人堯婷婷、小發(fā)明家扶幽和小霸王虎鯊。在這本書里，他們會(huì)帶來一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)故事。

當(dāng)我在看《查里九世黑貝街的亡靈》時(shí)，我全身的毛孔都豎了起來，空氣中到處彌漫著可怕的味道，身子一動(dòng)都不敢動(dòng)，太可怕了。眼睛、亡靈、可怕的童謠讓我毛骨聳然。不過，有了dodo冒險(xiǎn)的團(tuán)結(jié)合作，最終還是真相大白了。

我發(fā)現(xiàn)，我們在冒險(xiǎn)中不拋棄、不放棄，就會(huì)有意想不到的收獲。而我們現(xiàn)在都過著悠閑、舒適的生活，缺少這種精神。我們應(yīng)該把這種精神傳下去。

三年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇8

《昆蟲記》讀后感三年級(jí)小學(xué)生600字范文1

在暑假里，我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書的作者是法國著名昆蟲家、文學(xué)家法布爾。這本書向我們主要介紹了17種昆蟲。

《昆蟲記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識(shí)、趣味、文學(xué)、哲理于一體的散文集。這本書精選了有關(guān)紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見的昆蟲，讓我在引人入勝的故事情節(jié)中學(xué)習(xí)了科普知識(shí)。

那么，我就說書中的建筑大師迷宮蛛吧。迷宮蛛也叫作圓網(wǎng)蛛。它是個(gè)無與倫比的紡織工人，它用蛛網(wǎng)來獵取那些自投羅網(wǎng)的小蟲子們，坐享其成，可謂“得來全不費(fèi)工夫”啊!它的身體是灰色的，胸有兩條寬闊的黑色飾帶，飾帶中間夾著白道子和褐色的斑點(diǎn)，不過到快要產(chǎn)卵的時(shí)候，圓網(wǎng)蛛就要搬家了。它結(jié)的絲囊色澤鮮亮、外觀富麗精致。

在圓網(wǎng)蛛產(chǎn)完卵后，它最偉大的任務(wù)已經(jīng)完成了。大約在九月中旬，小蜘蛛們卵化出來了，但它們要在這個(gè)袋子里過冬。歲月無情，母蜘蛛的`食量漸漸小了起來，體力也不足了，雖然如此，它還能維持四五個(gè)星期的壽命。但在離開這個(gè)世界之前，它繼續(xù)拖著蹣跚的步子不停地巡視。最后。在十月底的時(shí)候，它用最后的一點(diǎn)力氣替孩子們咬破巢的墻壁，精疲力盡地死去了。

讀到這里，我覺得母蛛盡了一個(gè)最慈愛的母親所應(yīng)盡的全部責(zé)任，我十分感動(dòng)，母蛛的愛是無私的，是偉大的。母蛛偉大的精神讓我想起一句名言：世上最偉的力量就是母愛。

想到自已的母親，在我的成長道路上，不管發(fā)生了什么事情，她總是鼓勵(lì)我，幫助我，我要感謝她。將來，我也要向她對(duì)我一樣地對(duì)她好。

《昆蟲記》讀后感三年級(jí)小學(xué)生600字范文2

咦?蜣螂?這不就是那又臟、又笨、又丑的“屎殼郞”嘛?小樣兒，還豬鼻子插大蔥——裝“象”呢!”清涼的夏夜里，我懶洋洋地半躺在床上，翻看著法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的著作《昆蟲記》。“討厭的“屎殼郞”書里一定描述了它的許多糗事!”想到它那張又丑又兇的扁臉，我的心中頓時(shí)涌起一股殘忍的快意，盤坐著冿冿樂道地讀起‘蜣螂’這一章。讀著，讀著，書中的描述似乎并不象我期待的那樣……

當(dāng)我皺著眉頭，讀完了有關(guān)于“屎殼郞”的最后一個(gè)字時(shí)，卻產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)——我要穿越回古代，使勁地為蜣螂們敲一敲衙門前那面鳴冤的大鼓!

屎殼郞?與“屎”無緣!從土面上收集污物是“屎殼郞”的工作。被誤解的“屎”球，只是表面有層它“滾”來的垃圾而已，這個(gè)蘋果般大小的垃圾球是它用來存放食物的“罐子”。

屎殼郞并不把卵產(chǎn)在“屎”球里!其實(shí)，它把卵產(chǎn)在了用食物搓成形似“梨”的“自制巢穴”中。為了不讓“梨”中的食物變干，它還將“梨”的底部抹上一層硬殼。這樣，小寶寶們就能吃上新鮮的食物。

屎殼郞不笨，它的“行騙”手段很高明。狡猾的它先假裝幫別的屎殼郞運(yùn)球，但很少用力。時(shí)機(jī)一到，它就抱球裝死，乘其不備，偷偷將球推走。要是被發(fā)現(xiàn)，這賊立即變換位置，像是要阻止球向下滾，于是兩個(gè)“伙伴”再次“合作”，似乎什么也沒發(fā)生過一樣……

屎殼郞不退縮，是意志堅(jiān)定，屢敗屢戰(zhàn)的勇士。它們成日推動(dòng)著巨大的垃圾球，攀登那些不可能上去的地方。球很重，它一步步地推著，萬分當(dāng)心。這是一條崎嶇的小路，草根能把它絆倒，滑石會(huì)使它失足……一點(diǎn)兒小小阻礙，都足以讓它連球一起滾落下去……在這條路上，它一遍又一遍地推著，終于將球推到了目的地。

讀了《昆蟲記》后，屎殼郞不再是“屎殼郞”。堅(jiān)定，精明，護(hù)犢的小小清潔員，它的名字叫——蜣螂!

《昆蟲記》讀后感三年級(jí)小學(xué)生600字范文3

世界上很少有人會(huì)從事這個(gè)職業(yè)的，我們也不指望從這份工作中掙錢，但是我們不必介意，因?yàn)槟塬@得很多有趣的知識(shí)，從某種意義上看，這比任何一個(gè)職業(yè)都有意思。”

這是在《昆蟲記》中摘出的法布爾對(duì)自我工作的看法，是的，像觀察昆蟲這一行業(yè)確實(shí)從事的人寥寥無幾，因?yàn)閺闹械貌坏揭环皱X，但為什么法布爾會(huì)從事這一職業(yè)呢?是出于對(duì)昆蟲的熱愛嗎?沒錯(cuò)，在他的野外實(shí)驗(yàn)室中，法布爾就把昆蟲當(dāng)做人類，甚至當(dāng)作自己的朋友，非常的尊重和喜愛它們，以至于忘我的融入到昆蟲的世界去體驗(yàn)昆蟲的樂趣。由于法布爾對(duì)昆蟲的喜愛，有時(shí)法布爾在研究與記載的過程中也不忘用生動(dòng)的話語把它們形象的比喻一番，比如描寫蟋蟀的一句話：“上面一對(duì)則是控制碼擦得器具，蟋蟀只用了其中4個(gè)發(fā)音器就能將音樂傳到百米之外，可以想象它的聲音多么急促?！边€有描寫蜘蛛的一句話：“這些即將結(jié)束生命的‘苦行主義者’不愿死在蜂房里，于是他們自行解決了葬禮，讓自己跌落在土穴下面的坑里……”可想而知，法布爾對(duì)昆蟲的喜愛是多么深，深到這位“昆蟲世界的維吉爾”寧可為昆蟲設(shè)計(jì)一套結(jié)婚禮服，也不會(huì)動(dòng)腦筋去參加上流社會(huì)的晚宴。

在《昆蟲記》中，我們不僅可以學(xué)到昆蟲學(xué)，還可以學(xué)到昆蟲學(xué)以外的東西，比如解刨學(xué)和化學(xué)，法布爾用生動(dòng)脫俗的語言把幾門枯燥乏味的科學(xué)描繪的有聲有色，而且在他的語言中沒有半點(diǎn)虛假，因?yàn)樗麍?jiān)持“科學(xué)可以被修飾，但不能被修改。”這使我們能在昆蟲記中學(xué)到真實(shí)可靠的科學(xué)，而且能把他們好好吸收。而我每每在享受科學(xué)的樂趣中，法布爾老人為此付出的艱苦勞動(dòng)，我卻毫無體會(huì)。后人總是站在前人肩膀上遠(yuǎn)眺，人類才得以進(jìn)步。這使我感受頗深。

《昆蟲記》讀后感三年級(jí)小學(xué)生600字范文4

《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾耗盡畢生心血寫成的一部昆蟲學(xué)巨作。書中詳細(xì)介紹了各種昆蟲的習(xí)性、食性、身體構(gòu)造、婚俗等，將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界展現(xiàn)在大家面前。值得一提的是，法布爾不僅是一個(gè)偉大的昆蟲學(xué)家，他更是一個(gè)妙筆生花的作家。書中，作者用生動(dòng)的文學(xué)語言詮釋了復(fù)雜的科學(xué)。

在介紹金步甲的婚俗有一段非常傳神的描寫：表皮終于先讓了步，接著創(chuàng)口擴(kuò)展開來，繼而內(nèi)臟被摘除，被步甲大姐吞進(jìn)肚里。再看胖主婦，腦袋鉆進(jìn)伴侶的腹腔，正仔細(xì)清理硬殼底下的軟組織。只見雄蟲的肢爪一陣抖動(dòng)，宣告此生走到了盡頭，宰尸婦并不動(dòng)情。它用肢爪繼續(xù)搜尋，一直深入到腹腔中可以探進(jìn)頭嘴的狹窄地方。死者身上所剩的，只有抱合成小船殼狀的鞘翅，以及尚未脫落的前半個(gè)身子。掏空后的殘骸就被無情的拋棄了。

這段話形象的描寫了雌歩甲殘忍的殺害雄步甲的場面。作者將金步甲的動(dòng)作擬人化，讓讀者仿佛親眼看到當(dāng)時(shí)的場景。更有趣的是，作者不斷變換對(duì)雌金步甲的稱呼，先是“步甲大姐”，然后是“胖主婦”，還有“宰尸婦”等，真正將昆蟲看做自己的朋友，這樣也增強(qiáng)了文章的藝術(shù)性。的確，法布爾一生與昆蟲為友，懷著偉大的信仰和對(duì)生命的尊重漫步在奇妙的昆蟲王國?；氖瘓@中有一段自述：是啊，當(dāng)一個(gè)人整天為一日三餐發(fā)愁的時(shí)候，卻有幻想在曠野里為自己找個(gè)實(shí)驗(yàn)室，那就簡直不可思議。我以不折不撓的的勇氣跟窮困潦倒的生活整整斗爭了40年，結(jié)果，這朝思暮想的實(shí)驗(yàn)室終于如愿以償。他是我孜孜不倦頑強(qiáng)奮斗的結(jié)果。

是的，如果沒有法布爾當(dāng)初的堅(jiān)持，這部巨著如今就不會(huì)展現(xiàn)在世人面前?！独ハx記》以其獨(dú)特的視角，巧妙的構(gòu)思，讓我在昆蟲的樂園里遨游，它使我受益匪淺!

《昆蟲記》讀后感三年級(jí)小學(xué)生600字范文5

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)名著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有重要的地位，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。讀過全書，給我印象最深的是“白蝎自殺之謎”這一節(jié)。這節(jié)大意是這樣的：有人說蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著把自己身上的鉤子一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把白蝎夾到一塊涼沙土上，過了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般地活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒有蝎子自殺這種事情，無非是人們亂猜測而已!

讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自己結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種怯懦的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們寶貴的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人!由此，我還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，就拿我說吧，我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣、苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧!

啊!真沒想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。讀這本《昆蟲記》遠(yuǎn)比讀好幾本童話書和小說還要強(qiáng)。以后，我要多讀一些科普、歷史類的叢書，不能討厭它們。

同學(xué)們，書籍是人類最好的老師，所以我們要多看課外書，這樣不僅能豐富我們的知識(shí)，給予我們快樂和感悟，還可以提高寫作能力呢!

三年級(jí)小學(xué)生讀后感作文 篇9

今天我讀了《尊重卑微》這個(gè)短文之后，不禁流下了兩行熱淚，因?yàn)樵谶@野火燒過來的時(shí)候，他們這種團(tuán)結(jié)，不怕死的精神所感動(dòng)，犧牲外圈，就讓渺小的家族都活了。用自己的卑微的力量，救了整個(gè)家族，突然，我想到了一個(gè)年輕的叔叔……

那個(gè)叔叔已經(jīng)全身都不能動(dòng)，只有后腳跟能動(dòng)，你看就這么卑微的一個(gè)人，后來成了一個(gè)偉人；你看，力量微薄的人用一個(gè)后腳跟在電腦上打字，用的時(shí)間將近正常人的三倍，就是因?yàn)樗袌?jiān)持和毅力。

一個(gè)小小的力量，讓整個(gè)家溫暖，這也不是容易的事，比起我們身體健康，有玩有吃，有什么理由自暴自棄，玩世不恭呢？

敬重卑微，使我把生命看的嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)，像一根細(xì)小的針，螞蟻的精神穿過的外表，刺痛我的靈魂，所以我沒有理由言渺小，說卑微。

說到這里我的眼睛模糊了，是因?yàn)槲腋袆?dòng)。世界稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是內(nèi)在的精神，千里之堤，潰于蟻穴，這一定是卑微者威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。

關(guān)于中國讀后感作文1000字精選

作文是我們語文考試中必不可少的一部分，通過寫作文可以培養(yǎng)我們健康的情感，其實(shí)從小教孩子如何寫好作文，對(duì)孩子是有好處的。怎么樣的作文才算寫得好？你也許需要"關(guān)于中國讀后感作文"這樣的內(nèi)容，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

關(guān)于中國讀后感作文 篇1

隨著中國不斷的發(fā)展，世界越來越多的目光聚焦于中國，越來越多的國家渴望了解中國?！哆@里是中國》便是一本向世界展示中國，讓世界了解中國的書籍。

它立足于中俄合拍的大型紀(jì)錄片《這里是中國（第一季）》，以多角度，多方位全面展示中國這些年來的奮斗與堅(jiān)持。它讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國，讓世界聽到中國新時(shí)代充滿自信的最強(qiáng)音。

《這里是中國》不僅僅只用文字描述中國的底蘊(yùn)，其中更夾帶著一幅幅精美的圖片展示著中國的絢爛，圖文并茂，以多視角探尋中國傳統(tǒng)文化、中國自然風(fēng)貌、聚焦中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就。一言一語，沒有太多辭藻的堆砌，卻能讓讀者細(xì)細(xì)品味文字背后的深刻內(nèi)涵；一圖一畫，沒有科技特效的修飾，也能讓讀者體會(huì)到圖片背后的波瀾壯闊。國寶熊貓，高新科技，武當(dāng)功夫等，它向讀者展示了一面面不同的中國，文字雖然不能發(fā)聲，但中華璀璨的歷史文化回音卻縈繞耳邊，久久不絕。在觀看完書籍《這里是中國》后，興趣使然，我又觀看了紀(jì)錄片《這里是中國》，紀(jì)錄片與書籍又有些許不同，它以一種看得見摸得著的畫面，以第一人稱的視角，帶我們走遍中國的角落，仿佛身臨其境，親身經(jīng)歷著中國的發(fā)展。

我認(rèn)為《這里是中國》作為是一本讓世界認(rèn)識(shí)中國的書籍，你我都可以去嘗試閱讀這本書籍，相信它一定能夠讓你更深刻、更全面的了解中國的底蘊(yùn)，中國的發(fā)展。

關(guān)于中國讀后感作文 篇2

這是一部新聞史和報(bào)告文學(xué)史上里程碑式的作品，是西方記者對(duì)中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍的第一部采訪實(shí)錄。這位西方記者的名字叫埃德加·斯諾，這位美國記者在1936年的中國，冒著生命危險(xiǎn)穿過了森嚴(yán)的國民黨防線，進(jìn)入華北的紅色區(qū)域，只為探尋真實(shí)的紅色中國。在險(xiǎn)象環(huán)生的旅程中，斯諾既看到了哀鴻遍野、貧困極了腐朽透了的悲慘中國，更在與諸如毛澤東、周恩來等革命家、共產(chǎn)黨人的交談中了解了他們?yōu)闋幦∶裰鳘?dú)立而進(jìn)行的極其艱苦的斗爭，他在蘇區(qū)的所見所聞為他解答了所有他對(duì)紅軍和革命政權(quán)的疑問，更令他生發(fā)出對(duì)中國共產(chǎn)黨人百折不撓、堅(jiān)定執(zhí)著的精神與信念以及遠(yuǎn)見卓識(shí)的歷史眼光的由衷欽佩。在這本書里我們能看到斯諾對(duì)于記者職業(yè)精神的執(zhí)著堅(jiān)守，看到他對(duì)目標(biāo)理想的不懈追求，更令人感動(dòng)的是斯諾由此產(chǎn)生了對(duì)紅色中國的深深愛意，以至于在他逝世后，他的一部分骨灰葬在了未名湖畔，永遠(yuǎn)留在了他為之努力過的土地。

在這本書的閱讀過程中，總有一個(gè)聲音在我腦海中回響，那些革命者是多么不怕困難的堅(jiān)定的人啊，斯諾更是這樣的人，否則，就不會(huì)有這樣一部震驚西方世界的名著了。

生活中，我們也要做一個(gè)不怕困難，堅(jiān)定追求理想的人！

我過往的人生中有這樣一件事，每每想起，總讓我感到深深地遺憾，它甚至可以排在我最后悔的事件前三名。

我的高中時(shí)代由于當(dāng)時(shí)的國家政策和家庭原因，是一個(gè)人在上海完成的，當(dāng)時(shí)我的爸爸媽媽都在外地工作，而我是由親戚照顧的。高二的時(shí)候，憑著一些小聰明，我在學(xué)習(xí)狀態(tài)比較輕松的情況下還能保持成績在班里名列前茅，各學(xué)科的情況也比較均衡，爸爸媽媽對(duì)我的自我管理能力比較放心，很多事情都交給我自己來決定。隨著我升入高三，選文科還是選理科的問題首先擺在了眼前，一番權(quán)衡之下，我選擇了自己比較擅長的文科，走進(jìn)了文科班的教室。

高三的學(xué)習(xí)與高二完全不同，小聰明已經(jīng)不足以讓我輕松應(yīng)對(duì)并保持領(lǐng)先了。我不得不和我的同學(xué)們一樣，在一個(gè)又一個(gè)的夜晚苦苦奮戰(zhàn)，努力朝著高考的目標(biāo)前進(jìn)，夢想著走在大學(xué)校園里的美好場景。但現(xiàn)實(shí)并不會(huì)因?yàn)閴粝氲拿篮枚鴮埧釡p弱半分。語文英語等文科固然是我的強(qiáng)項(xiàng)，但在越來越難的數(shù)學(xué)物理化學(xué)等學(xué)科的夾擊之下，我漸漸地出現(xiàn)不能兼顧的情況，成績開始走下坡路，爸爸媽媽不在身邊的孤獨(dú)感也在這個(gè)時(shí)候滋長起來，再看看周圍同學(xué)卯足了勁沖刺的樣子，我開始覺得我也許沒辦法實(shí)現(xiàn)我原來的那個(gè)目標(biāo)了。那段時(shí)間，我雖然還是依著慣性咬緊了牙關(guān)拼命學(xué)習(xí)，但也隱隱知道我原來的那些自信與憧憬已開始暗暗地崩塌，是堅(jiān)持還是放棄，那時(shí)的我舉棋不定。

我們那個(gè)時(shí)候除了最后的高考，還有一個(gè)考試很重要，那就是會(huì)考，類似于我們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)水平考試，是分等第的，A當(dāng)然是最好的，有一些學(xué)科是在高三進(jìn)行會(huì)考的，比如語數(shù)外等。會(huì)考在高考前兩個(gè)月完結(jié)。由于之前的基礎(chǔ)不錯(cuò)，我的會(huì)考成績也算是不錯(cuò)的。于是，當(dāng)會(huì)考成績?nèi)砍鰻t的時(shí)候，一個(gè)不曉得算不算得上好的機(jī)會(huì)降臨了。老師告訴我們，在上師大有一場志愿填報(bào)的活動(dòng)，有興趣的可以去看看。我記得很清楚的是，我去之前特意穿上了我最喜歡的一條白色長裙，因?yàn)槟鞘俏业谝淮握嬲饬x上走進(jìn)大學(xué)校園。在上師大的招生攤位前，一位很親切的老師問了我會(huì)考成績，說憑借我的會(huì)考成績可以參加選送漢語言文學(xué)專業(yè)師資班。這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說真的是一個(gè)巨大的誘惑，因?yàn)槿绻x送成功，就意味著我可以不參加高考直升大學(xué)，那接下里兩個(gè)月的日子我就徹底解放啦！幾乎是毫不猶豫地，我欣喜萬分地填寫了報(bào)名單。

果然，不久后的一天，班主任在下課的時(shí)候叫我去了他的辦公室，他給了我一個(gè)信封，說那是上師大寄來的選送錄取通知，他深深地看著我（當(dāng)然我當(dāng)時(shí)完全沒有意識(shí)到老師眼中的深意），他問我真的決定了嗎？我很高興地告訴他決定了，他又深深地看了我一眼，然后說，你其實(shí)可以再努力一下。然而我只要想到我比我的同學(xué)們要早兩個(gè)月結(jié)束這“苦難”的日子，就無比地歡欣，于是告別老師連蹦帶跳地回教室去和我的好朋友們分享這天大的喜訊。放學(xué)后，我立刻打電話告訴了爸爸媽媽，現(xiàn)在回憶起來，媽媽在電話里曾說過一句，上師大還是可惜了一點(diǎn)。

接下來的日子，也在我的生命里留下了深刻的印記，那兩個(gè)月的自由與輕松是僅次于中考后的那個(gè)暑假的，為什么僅次于呢？是因?yàn)槲译m然已經(jīng)被錄取，但學(xué)還是要上的，所以并不是完全的自由。但當(dāng)我看著同學(xué)們愁眉深鎖苦不堪言的時(shí)候，心里的暗爽簡直是又罪惡又痛快的。

時(shí)間很快就來到了7月7日，那時(shí)的高考日。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。天很熱，光明中學(xué)門口高大的梧桐樹也不能帶來絲毫的陰涼，作為曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，我在學(xué)校的圍欄外面陪著我的同學(xué)們度過了第一場語文考試的時(shí)間。我的耳邊是轟響的蟬鳴聲，渾身冒著汗，心里卻并沒有意料中的輕松，我突然意識(shí)到，我已經(jīng)和這場也許是我生命中最重要的考試永遠(yuǎn)地再見了，只是因?yàn)槲液ε?，我害怕困難，我不愿意去拼。我選擇了一條看上去很容易，但也許并不真的適合我的道路，那一刻，我開始懷疑，我的選擇真的對(duì)嗎？想到我的同學(xué)們正在為自己的青春和夢想拼盡全力，而我卻像一個(gè)膽小鬼一樣躲在自己的小世界里，懊惱開始升溫，但一切都來不及了。

在之后漫長的時(shí)間里，高考這個(gè)詞成了我心里不能碰觸的地方，每每想起，總伴隨著深深的遺憾。所以，在朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上，唯有無懼困難，不被安逸和捷徑誘惑，堅(jiān)定走下去，才能獲得成功，不留遺憾。（馬琳）

關(guān)于中國讀后感作文 篇3

這幾天我懷著好奇的心情讀完了《紅星照耀中國》，這本書是一部很強(qiáng)的報(bào)道性文學(xué)作品。作者埃德加?斯諾，他是一位美國新聞作者，來到亂動(dòng)的中國在報(bào)社工作，常年跟隨紅軍共同生活，以一個(gè)公正客觀的角度描述當(dāng)時(shí)人民百姓的生活和心理狀態(tài)。身處其中的經(jīng)歷的，觸發(fā)了他當(dāng)時(shí)寫作的愿望。

這本書共12章節(jié)，語言平實(shí)，他沒有添加過多的修飾性的詞匯或者一些美化的文筆。即使樸實(shí)無華，但他筆下的人物卻有血有肉，帶著鮮明的特點(diǎn)。其開頭一章節(jié)開始就用反問句強(qiáng)調(diào)著紅色中國。此后他記錄了一些革命領(lǐng)導(dǎo)者的事跡，如毛澤東、周恩來等，對(duì)主要的歷史事件也進(jìn)行了敘述，如蘇區(qū)教育、人民抗日劇社、長征、西安事變等。但在這么多章節(jié)中，其中第4章節(jié)給我的印象最深刻—一個(gè)共產(chǎn)黨員的來歷。主要講述共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的人生經(jīng)歷，思想改變以及成為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的過程。他誕生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，在其童年就倍受母親的疼愛，與之恰成對(duì)比的是，父親對(duì)他則格外嚴(yán)厲。自幼受父母雙方的影響，毛澤東鑄就了特殊的個(gè)人秉性。父母不僅給了毛澤東的生命，而且對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)。所以年少時(shí)就產(chǎn)生了讓所有都中國人都吃上飯的樸素愿望，立志為大多數(shù)中國窮苦人名某得幸福。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，毛澤東決定改造中國，打倒剝削和壓迫人名的帝國主義和封建主義。就算在那些壓迫的環(huán)境下，他還是筆直前行，秉持著他內(nèi)心的初衷，去實(shí)習(xí)內(nèi)心抱負(fù)。他的著火一般的熱情與鐵一般的意志、百折不撓，自信樂觀地堅(jiān)持著自己心中那最崇高的革命理想。

這本書以講故事的形式，詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石。勇猛戰(zhàn)斗，以堅(jiān)忍不拔的意志和毅力，戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴。

紅軍的精神，是一筆精神財(cái)富，激勵(lì)著中國后來人。紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱顺绺呃硐攵僬鄄粨?，奮勇拼搏的革命精神。從這里給我的啟示是：我們不能辜負(fù)戰(zhàn)士們對(duì)我們的期望，要勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國的棟梁，為祖國做更多的貢獻(xiàn)。（陳雅琪）

關(guān)于中國讀后感作文 篇4

歷史的長河源遠(yuǎn)流長，在這富饒的大地上，我中華經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，但我中華人名卻不肯向困難低頭，風(fēng)雨之后必有彩虹！這也體現(xiàn)了我們中華兒女的不屈精神！

所以，我在這個(gè)寒假里讀了《中國歷史》里面很多經(jīng)典的故事，比如：開天辟地、文明的搖籃、炎黃子孫……但最吸引我的是大禹治水，說到大禹治水，就讓我來給你們講講吧。堯、舜那個(gè)時(shí)代，洪水泛濫，到處汪洋一片，人們沒地方住，只好像鳥兒一樣在樹梢上做窩避難。自從舜把禹找來治理水患以后，禹就決心要避免父親所犯的錯(cuò)誤，不能再用圍堵的方法來治水了。

所以他決定用一種相反的方法來對(duì)付洪水——他采取“疏導(dǎo)法”。讓大水盡可能地流到大海去。他心想，我自己疏導(dǎo)，

也不行??！于是他挑選了一些能干的助手，跟著他一起治水患。

為了治洪水，他結(jié)婚第四天就出門了，整整十三年，沒回家了。其中三次經(jīng)過家門，但都沒有回去。

第一次，他從家門口經(jīng)過，聽見妻子在痛苦呻吟，兒子呱呱墜地時(shí)的哭聲。第二次他從家門口過，孩子已經(jīng)會(huì)喊爸爸了。第三次，孩子已經(jīng)十三歲了，跑過來拉著他的手，緊緊挨著他，舍不得離開，他也沒法跟著回家去。

禹實(shí)在太忙了，他變得又黑又瘦，下巴也尖了。他的手腳長出了繭，連腿上的汗毛都沒了。不過，他終于成功了。

中華大地上的人們團(tuán)結(jié)友愛，中華的歷史和未來也一定一次燦爛！還有我學(xué)到了很多，比如：只要你什么事都別放棄，才能把一件事做成。

關(guān)于中國讀后感作文 篇5

從憨態(tài)可掬的國寶熊貓到深圳智造的迅猛發(fā)展，從竹雕藝術(shù)的雕光鐫影到“互聯(lián)網(wǎng)+”的繁榮創(chuàng)新，中國，無不向世人展示著千年文明的活力與風(fēng)采。讓我不禁深情感嘆：“我愛你中國”。

《這里是中國》引領(lǐng)我們探尋雕刻，功夫，京劇等中國傳統(tǒng)文化精髓，聚焦中國智造，輕軌建設(shè)等中國當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就，兼具深度與趣味，用散點(diǎn)式視角構(gòu)建了一個(gè)真實(shí)，立體，全面的中國。身臨其境的閱讀感受，讓我雖身在屋中，眼睛和心靈卻已隨書遠(yuǎn)行。我用眼睛和心靈真真切切地感受到了飛速發(fā)展的祖國，感受到了她的含蓄與深沉，創(chuàng)新與活力，魅力與精彩。

中華民族的昨天可以說是：“雄關(guān)漫道真如鐵”；中華民族的今天，可以說是：“人間正道是滄?！?。我們青年一代要錘煉本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)，做有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。只有我們中華兒女共同奮斗，堅(jiān)持走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢?。ㄊ?/p>

關(guān)于中國讀后感作文 篇6

今天讀了媽媽寫的《中國大媽》，才不由的發(fā)現(xiàn)，姥姥平時(shí)在我面前笑嘻嘻的，背后卻背了這么重的擔(dān)子。知道她這樣是免得我們擔(dān)心，即便自己再累，也不會(huì)說出半個(gè)字。

我對(duì)姥姥的認(rèn)知和媽媽不完全一樣，媽媽就是認(rèn)為她每天要干的事情，很多很辛苦，也就僅此而已。在我看來，姥姥不僅是這樣，她的修養(yǎng)也很高。雖然有時(shí)候會(huì)說我兩句，瞪我兩眼，但是在公共場合卻是十分文明，在路上看到垃圾時(shí)，還會(huì)情作文不自禁地將它撿起來扔進(jìn)垃圾桶。

我不知道媽媽文章里指的那些中國大媽不好事件的發(fā)生是什么，我只知道她們都是以家庭為主，肯為他人奉獻(xiàn)的人。

我平時(shí)大魚大肉的吃著，就是因?yàn)槔牙言谖也辉诩业臅r(shí)候，只吃饅頭和蔬菜。即便是我在的時(shí)候，她也不愿多吃，每次都說她喜歡看著我吃肉，她不愛吃。每次買菜她也都是貨比三家，想買到物美價(jià)廉的。我想，這就是我最愛的姥姥，這就是最好的中國大媽。

關(guān)于中國讀后感作文 篇7

第1篇：《中國石拱橋》讀后感

石拱橋是我國歷史文化中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。它歷史悠久，最早的石拱橋大約建成于公元282年；它形式優(yōu)美，如虹一般，將拱橋比作臥虹飛虹，把水上橋形容為長虹臥波；它形式堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

從全文的結(jié)構(gòu)來看，這篇文章采用了總分的方法。先概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用；接著，用舉例子說明的方法，作者舉了兩個(gè)例子來說明，分別是趙州橋。在寫趙州橋和盧溝橋時(shí)，作者列舉了許多精確的數(shù)字來說明事物，并且在后面寫趙州橋時(shí)，先介紹了橋的長度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧。再分四點(diǎn)用數(shù)字分別說明。層次性很強(qiáng)。而且在介紹盧溝橋時(shí)用馬可波羅的話來贊揚(yáng)其高度的技術(shù)成就和藝術(shù)價(jià)值，還介紹了盧溝橋的特殊歷史價(jià)值從而歌頌了我國勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。文章前面介紹了中國古代建造的石拱橋，但在最后一個(gè)自然段又介紹了解放后，我國在云南省建造的世界上最長的獨(dú)拱石橋以及近幾年來我國所建造的拱橋。

石拱橋見證著我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。石拱橋是中國的驕4傲，是歷史文化的組成，也是勞動(dòng)人民的結(jié)晶。勞動(dòng)人民，一個(gè)個(gè)普普通通卻又不平凡的中國人，這些在天地萬物面前顯得微小卻不渺小的中國人，將自己百擊不倒的毅力，將自己千錘百煉的勤奮，將自己博大精深的智慧，將自己無堅(jiān)不摧的力量，將自己堅(jiān)定不移的信念化作一顆明亮的星辰，永現(xiàn)于歷史的天空！

石拱橋是歷史的著作，見證歷史的變遷，迎來新的時(shí)代。它也會(huì)是我們永遠(yuǎn)的記憶。

第2篇：《中國石拱橋》讀后感

《中國石拱橋》一文是一篇事物說明文，文章主要介紹了中國石拱橋的特點(diǎn)及光輝成就。作者選取了趙州橋和盧溝橋這兩座我國石拱橋的杰出代表，著重說明我國石拱橋在設(shè)計(jì)、施工上的偉大創(chuàng)造和高超的技術(shù)水平，從而歌頌了我國勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。

從全文的結(jié)構(gòu)來看，這篇文章采用了有總述有分述的方法：先概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用；接著，用例證說明和特征說明的方法，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔謩e說明它們的獨(dú)特構(gòu)造和高度藝術(shù)水平；最后又綜述解放后我國橋梁事業(yè)，尤其是石拱橋的新發(fā)展。全文條分縷析，井然有序。這種明晰的條理，是客觀事物自身各種關(guān)系的如實(shí)反映，也表明了作者對(duì)所說明對(duì)象的深刻明白的認(rèn)識(shí)。

制造奇特，人不知其所以為，初日出云，長虹飲澗。人們將心中最誠摯，最高度的贊嘆贈(zèng)予了趙州橋。世界上獨(dú)一無二、共同構(gòu)成美麗的奇觀，馬可波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價(jià)值，以制造者的杰出才能與精妙構(gòu)思；以在石拱橋的背后永遠(yuǎn)屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界！

第3篇：《中國石拱橋》讀后感

制造奇特，人不知其所以為，初日出云，長虹飲澗。人們將心中最誠摯，最高度的贊嘆贈(zèng)予了趙州橋。世界上獨(dú)一無二、共同構(gòu)成美麗的奇觀，馬可波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價(jià)值，以制造者的杰出才能與精妙構(gòu)思；以在石拱橋的背后永遠(yuǎn)屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界！

又是中國制造，又是中華民族！這些普普通通卻又不平凡的中國人，這些在天地萬物面前顯得微小卻不渺小的中國人，將自己百擊不倒的毅力，將自己千錘百煉的勤奮，將自己博大精深的智慧，將自己無堅(jiān)不摧的力量，將自己堅(jiān)定不移的信念化作一顆明亮的星辰，永現(xiàn)于歷史的天空！化作一篇宏偉的章節(jié)，永垂于歷史的詩篇！

蘇州園林、故宮博物院、萬里長城、敦煌石窯這些獨(dú)特的建筑偉大而不可思議，它們凝聚了中華民族的智慧與力量。我們不能僅憑這些建筑來衡量一個(gè)民族，但是這些偉大而不思議的建筑卻折射出中華民族的自強(qiáng)自愛，視角獨(dú)特，堅(jiān)忍不拔！

長虹大橋武漢大橋鳥巢會(huì)館世界人民又一次被中國現(xiàn)代技術(shù)和創(chuàng)造力所深深折服。從古至今，中華兒女用自己特有的性格，追求、氣魄創(chuàng)造出無與倫比的宏偉篇章，中華民族將永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林！

關(guān)于中國讀后感作文1000字合集

幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“中國讀后感作文”，歡迎閱讀。

說到作文，相信大家都不陌生吧，作文能夠豐富我們看待事情的角度。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架，怎么樣才能寫出好作文的精髓呢？請(qǐng)你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為你編輯整理的《關(guān)于中國讀后感作文》，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

關(guān)于中國讀后感作文(篇1)

第1篇：《中國石拱橋》讀后感

石拱橋是我國歷史文化中不可或缺的一個(gè)重要組成部分。它歷史悠久，最早的石拱橋大約建成于公元282年；它形式優(yōu)美，如虹一般，將拱橋比作臥虹飛虹，把水上橋形容為長虹臥波；它形式堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

從全文的結(jié)構(gòu)來看，這篇文章采用了總分的方法。先概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用；接著，用舉例子說明的方法，作者舉了兩個(gè)例子來說明，分別是趙州橋。在寫趙州橋和盧溝橋時(shí)，作者列舉了許多精確的數(shù)字來說明事物，并且在后面寫趙州橋時(shí)，先介紹了橋的長度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧。再分四點(diǎn)用數(shù)字分別說明。層次性很強(qiáng)。而且在介紹盧溝橋時(shí)用馬可波羅的話來贊揚(yáng)其高度的技術(shù)成就和藝術(shù)價(jià)值，還介紹了盧溝橋的特殊歷史價(jià)值從而歌頌了我國勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。文章前面介紹了中國古代建造的石拱橋，但在最后一個(gè)自然段又介紹了解放后，我國在云南省建造的世界上最長的獨(dú)拱石橋以及近幾年來我國所建造的拱橋。

石拱橋見證著我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越。石拱橋是中國的驕4傲，是歷史文化的組成，也是勞動(dòng)人民的結(jié)晶。勞動(dòng)人民，一個(gè)個(gè)普普通通卻又不平凡的中國人，這些在天地萬物面前顯得微小卻不渺小的中國人，將自己百擊不倒的毅力，將自己千錘百煉的勤奮，將自己博大精深的智慧，將自己無堅(jiān)不摧的力量，將自己堅(jiān)定不移的信念化作一顆明亮的星辰，永現(xiàn)于歷史的天空！

石拱橋是歷史的著作，見證歷史的變遷，迎來新的時(shí)代。它也會(huì)是我們永遠(yuǎn)的記憶。

第2篇：《中國石拱橋》讀后感

《中國石拱橋》一文是一篇事物說明文，文章主要介紹了中國石拱橋的特點(diǎn)及光輝成就。作者選取了趙州橋和盧溝橋這兩座我國石拱橋的杰出代表，著重說明我國石拱橋在設(shè)計(jì)、施工上的偉大創(chuàng)造和高超的技術(shù)水平，從而歌頌了我國勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力。

從全文的結(jié)構(gòu)來看，這篇文章采用了有總述有分述的方法：先概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用；接著，用例證說明和特征說明的方法，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，分別說明它們的獨(dú)特構(gòu)造和高度藝術(shù)水平；最后又綜述解放后我國橋梁事業(yè)，尤其是石拱橋的新發(fā)展。全文條分縷析，井然有序。這種明晰的條理，是客觀事物自身各種關(guān)系的如實(shí)反映，也表明了作者對(duì)所說明對(duì)象的深刻明白的認(rèn)識(shí)。

制造奇特，人不知其所以為，初日出云，長虹飲澗。人們將心中最誠摯，最高度的贊嘆贈(zèng)予了趙州橋。世界上獨(dú)一無二、共同構(gòu)成美麗的奇觀，馬可波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價(jià)值，以制造者的杰出才能與精妙構(gòu)思；以在石拱橋的背后永遠(yuǎn)屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界！

第3篇：《中國石拱橋》讀后感

制造奇特，人不知其所以為，初日出云，長虹飲澗。人們將心中最誠摯，最高度的贊嘆贈(zèng)予了趙州橋。世界上獨(dú)一無二、共同構(gòu)成美麗的奇觀，馬可波羅又將盧溝橋和中國石拱橋推向了世界。石拱橋以自身高度的技術(shù)水平與不朽的藝術(shù)價(jià)值，以制造者的杰出才能與精妙構(gòu)思；以在石拱橋的背后永遠(yuǎn)屹立的中華兒女的辛勤勞作與偉大背景聞名世界！

又是中國制造，又是中華民族！這些普普通通卻又不平凡的中國人，這些在天地萬物面前顯得微小卻不渺小的中國人，將自己百擊不倒的毅力，將自己千錘百煉的勤奮，將自己博大精深的智慧，將自己無堅(jiān)不摧的力量，將自己堅(jiān)定不移的信念化作一顆明亮的星辰，永現(xiàn)于歷史的天空！化作一篇宏偉的章節(jié)，永垂于歷史的詩篇！

蘇州園林、故宮博物院、萬里長城、敦煌石窯這些獨(dú)特的建筑偉大而不可思議，它們凝聚了中華民族的智慧與力量。我們不能僅憑這些建筑來衡量一個(gè)民族，但是這些偉大而不思議的建筑卻折射出中華民族的自強(qiáng)自愛，視角獨(dú)特，堅(jiān)忍不拔！

長虹大橋武漢大橋鳥巢會(huì)館世界人民又一次被中國現(xiàn)代技術(shù)和創(chuàng)造力所深深折服。從古至今，中華兒女用自己特有的性格，追求、氣魄創(chuàng)造出無與倫比的宏偉篇章，中華民族將永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林！

關(guān)于中國讀后感作文(篇2)

從憨態(tài)可掬的國寶熊貓到深圳智造的迅猛發(fā)展，從竹雕藝術(shù)的雕光鐫影到“互聯(lián)網(wǎng)+”的繁榮創(chuàng)新，中國，無不向世人展示著千年文明的活力與風(fēng)采。讓我不禁深情感嘆：“我愛你中國”。

《這里是中國》引領(lǐng)我們探尋雕刻，功夫，京劇等中國傳統(tǒng)文化精髓，聚焦中國智造，輕軌建設(shè)等中國當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就，兼具深度與趣味，用散點(diǎn)式視角構(gòu)建了一個(gè)真實(shí)，立體，全面的中國。身臨其境的閱讀感受，讓我雖身在屋中，眼睛和心靈卻已隨書遠(yuǎn)行。我用眼睛和心靈真真切切地感受到了飛速發(fā)展的祖國，感受到了她的含蓄與深沉，創(chuàng)新與活力，魅力與精彩。

中華民族的昨天可以說是：“雄關(guān)漫道真如鐵”；中華民族的今天，可以說是：“人間正道是滄?！?。我們青年一代要錘煉本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)，做有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。只有我們中華兒女共同奮斗，堅(jiān)持走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢?。ㄊ?/p>

關(guān)于中國讀后感作文(篇3)

夢，是少年獨(dú)上西樓的尋覓;

夢，是伊人在水一方的思緒;

夢，是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;

夢，是帶著茉莉花香的咖啡;

夢，是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠;

夢想總是美好的，是讓人熱衷于去追求的，中國夢讀后感1500字。一個(gè)人有夢想便會(huì)有動(dòng)力，有夢想，便會(huì)有希望。一個(gè)人如此，一個(gè)民族、一個(gè)國家更是如此，一個(gè)有夢想的國家，必然充滿生機(jī)與活力，必將在歷史的舞臺(tái)上演繹出動(dòng)人的篇章。

習(xí)近平總書記提出實(shí)現(xiàn)中國夢，道出了全國各族人民的共同心聲，點(diǎn)燃了中華兒女內(nèi)心深處的無限激情。對(duì)河南來說，謀跨越求崛起，建小康富人民，興河南強(qiáng)中原，是中國夢在河南的具體目標(biāo)，是一億河南人民的中原夢。然而在我心中也有一個(gè)指引我前進(jìn)的夢——教師夢。

羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?！?/p>

作為一名對(duì)教育充滿熱忱與憧憬的年輕教師，我要時(shí)刻踐行著這句話，在以后的工作中需要從以下幾個(gè)方面來要求自己：

一。充滿自信

始終相信自己能夠成為最優(yōu)秀的教師，并為之努力、為之奮斗，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢并能正確的運(yùn)用它，走進(jìn)學(xué)生的世界，和學(xué)生更好的交流，贏得學(xué)生的信任和尊重。

二、滿懷“熱愛”

真正“熱愛”自己現(xiàn)在的工作。既然已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，如果注定要為此付出你的青春甚至你的終生的話，那就選擇熱愛它吧，投入自己的全部熱情，并認(rèn)定這里是可以展示自己才華的地方;同時(shí)要“熱愛”自己的學(xué)生，以博大的愛去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是困難學(xué)生，問題學(xué)生，他們同樣是一個(gè)家庭的唯一，一個(gè)家庭的全部希望，他們需要尊重，需要理解，需要得到更多的鼓勵(lì)，更多的關(guān)愛，并且認(rèn)定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展就是自己的成長和成功，讀后感《中國夢讀后感1500字》。

三、寬厚、包容、平和

要有一顆寬厚而包容的心面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，允許學(xué)生在進(jìn)步過程中犯錯(cuò)誤，即使是一次又一次的犯錯(cuò)誤。要始終相信他們都是渴望進(jìn)步，都是積極向上的，暫時(shí)的不努力、暫時(shí)的一錯(cuò)再錯(cuò)、一次又一次的犯錯(cuò)一定是有原因的，要“幫助”他們分析尋找原因，要有足夠的耐心，要懂得等待，要給他們充足的時(shí)間和足夠的機(jī)會(huì)，讓他們改正，只有在自覺的糾正錯(cuò)誤的過程中的提高和進(jìn)步才是他們自己的可恒久的發(fā)展。

四、讀書、思考

為了自己教育教學(xué)藝術(shù)的不斷進(jìn)步，也為了自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的不斷提高，要留足時(shí)間給自己，讓自己有時(shí)間讀書和思考，讀本學(xué)科的核心刊物，讀本學(xué)科的最新教學(xué)專著，讀體現(xiàn)新的教育理念的教育隨筆，讀經(jīng)典的教育教學(xué)理論著作，也要讀各種雜書，在實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)的結(jié)合中尋找到最好的適合自己的教學(xué)方法、技巧和藝術(shù)。讓讀書和思考成為自己的生活方式。

除了讀有字的書，還有許多無字的書有待去讀。聽課是讀另一種更生動(dòng)書。作為一名青年教師，需要懷著一顆謙虛學(xué)習(xí)的心，帶著一個(gè)思考的大腦，聽老教師的課，聽同齡人的課，先聽課再備課上課，更需要自己先備課再去聽課，尤其是聽一些經(jīng)過精心準(zhǔn)備的公開課。

五、揚(yáng)長避短

充分了解自己的特長，發(fā)揮自己的特長。在教學(xué)中，在學(xué)生面前展現(xiàn)給學(xué)生最鮮亮的一面，最精彩的自己，讓他們在老師潛移默化的熏陶中成長為最優(yōu)秀的學(xué)生。

為著夢想，我不斷憧憬著，遙望著夢想成真的美麗瞬間;為著夢想，我們對(duì)生活充滿了希望和期待。我的教師夢是不斷延續(xù)和發(fā)展的，為此，我將不懈努力，用心教育好每一個(gè)孩子，與孩子一起共筑夢想。

讓我們都記得高萬祥老師的話：“成功并不像你想象的那么難，只要你對(duì)教學(xué)工作感興趣，只要你能堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，成功的大門一定會(huì)向你敞開的?！?/p>

關(guān)于中國讀后感作文(篇4)

有一種愛，一生一世的為你好，那就是母愛；有一種愛，一輩子關(guān)心你，也不需要你的回報(bào)，只要你能夠健康，幸福；有一個(gè)人需要你用盡一生一世的感恩，那就是母親；有一個(gè)人需要你用一生去銘記，那就是母親！

—題記

今天我看了一場激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式，也就是20xx年打動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)。這個(gè)頒獎(jiǎng)儀式讓我心潮澎湃。

有中國核潛艇之父黃旭華，87歲；為了事業(yè)，為了中國的發(fā)展，他任勞任怨，連回家也很少。也有拾荒助學(xué)的“五?！卑综艅⑹⑻m，92歲，白叟家庭并不富裕，白叟xx年幾乎未嘗肉味，沒添過一件新衣，“吝嗇”的連一個(gè)饅頭都舍不得買，卻在貧苦交加的xx年里，將自己，辛辛勞苦拾荒的來的錢，絕不猶豫地捐募給了全國各地的貧困學(xué)子。更有為了兒子，愿意付出一切的方俊明的母親，姜春梅，84歲，有一年，有一個(gè)小孩溺水，方俊明見了，二話不說一頭扎入湖底救人，不料頸椎骨折并導(dǎo)致高位截癱。母親勸導(dǎo)他，并背了他整整xx年。

還有許多許多讓人打動(dòng)的人物，他們不畏難題，堅(jiān)持不懈，只為了能夠幫助到別人，也幫助祖國！最令我難忘的仍是方俊明的母親。

她任勞任怨地照顧她的兒子，也從不說苦，也從不說累。自從那件事發(fā)生之后，方俊明媽媽就一直開導(dǎo)她的兒子，讓他兒子也不再傷心，但是這些年也發(fā)生了許多事，方俊明妻子的離開，方俊明爸爸的去世，也對(duì)他們的糊口有不少打擊。家里的重?fù)?dān)也都?jí)涸诹朔娇∶鲖寢屔砩?，她天天起早貪黑，早上五點(diǎn)起來做早飯，晚上等到兒子，孫女都入睡了，才敢徐徐入睡。xx年來方俊明的糊口無法自理，都是靠母親來背，她為兒子洗衣、做飯、洗腳、擦身子，有時(shí)候腸胃不好，大小便失禁，都是母親及時(shí)的換洗。

在天色好的時(shí)候，想讓方俊明下樓透通風(fēng)，披發(fā)披發(fā)心，就從二樓，一步一步艱難的背下來，即使再苦再累，都要堅(jiān)持?，F(xiàn)在方俊明女兒長大了，也找到了合適的工作，方俊明心里也少了一份負(fù)擔(dān)。但是方俊明最擔(dān)心的仍是自己的母親，母親已經(jīng)老了，也徐徐背不動(dòng)他了，他就是但愿自己的母親能夠歇一歇，享享清福。但是方俊明母親并不是這樣想的，她覺得兒子永遠(yuǎn)是長不大的孩子，仍是自己照顧的比較放心，只要還走的動(dòng)，就要把兒子背下去，照顧下去！

母愛是多么的偉大，母愛是多么的無私，讓人催人淚下，看了這次頒獎(jiǎng)儀式，我的感慨很深，覺得看的很有意義，也有很大的收成！

關(guān)于中國讀后感作文(篇5)

歷史的長河源遠(yuǎn)流長，在這富饒的大地上，我中華經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，但我中華人名卻不肯向困難低頭，風(fēng)雨之后必有彩虹！這也體現(xiàn)了我們中華兒女的不屈精神！

所以，我在這個(gè)寒假里讀了《中國歷史》里面很多經(jīng)典的故事，比如：開天辟地、文明的搖籃、炎黃子孫……但最吸引我的是大禹治水，說到大禹治水，就讓我來給你們講講吧。堯、舜那個(gè)時(shí)代，洪水泛濫，到處汪洋一片，人們沒地方住，只好像鳥兒一樣在樹梢上做窩避難。自從舜把禹找來治理水患以后，禹就決心要避免父親所犯的錯(cuò)誤，不能再用圍堵的方法來治水了。

所以他決定用一種相反的方法來對(duì)付洪水——他采取“疏導(dǎo)法”。讓大水盡可能地流到大海去。他心想，我自己疏導(dǎo)，

也不行??！于是他挑選了一些能干的助手，跟著他一起治水患。

為了治洪水，他結(jié)婚第四天就出門了，整整十三年，沒回家了。其中三次經(jīng)過家門，但都沒有回去。

第一次，他從家門口經(jīng)過，聽見妻子在痛苦呻吟，兒子呱呱墜地時(shí)的哭聲。第二次他從家門口過，孩子已經(jīng)會(huì)喊爸爸了。第三次，孩子已經(jīng)十三歲了，跑過來拉著他的手，緊緊挨著他，舍不得離開，他也沒法跟著回家去。

禹實(shí)在太忙了，他變得又黑又瘦，下巴也尖了。他的手腳長出了繭，連腿上的汗毛都沒了。不過，他終于成功了。

中華大地上的人們團(tuán)結(jié)友愛，中華的歷史和未來也一定一次燦爛！還有我學(xué)到了很多，比如：只要你什么事都別放棄，才能把一件事做成。

關(guān)于中國讀后感作文(篇6)

建設(shè)幸福中國有感讀后感

幸?？此埔痪浜喓唵螁蔚脑捳Z，可是面對(duì)不同的人幸福就像一個(gè)沒有答案的謎，在教師的眼里幸福是桃李滿天下，在醫(yī)生的眼里幸福是天下無疾，在農(nóng)民的眼里幸福是五谷豐登，而在我的眼里幸福是學(xué)業(yè)有成。當(dāng)我們拿起自己的幸福公式法，來計(jì)算幸福指數(shù)時(shí)，我們每天收獲的都是滿滿一筐子的幸福，幸福多的溢出來了，只好洋溢在臉上，感動(dòng)在心里。

從改革開放的最初實(shí)施，到現(xiàn)在的全面發(fā)展，人民隨著改革步伐的節(jié)奏，人民的生活質(zhì)量日益提高，普遍解決了就業(yè)。難，上學(xué)難，住院難，購房難的等等問題。四川省鄰水縣賈從才就是一位深受改革開放影響的人，他就是一位普普通通的挑夫，每天將幾百雙皮鞋挑到地下車庫的貨車上去，他們往往挑完這趟活要花兩個(gè)小時(shí)，但每個(gè)人卻只能掙到18塊錢，雖然辛苦，但賈從才覺得每天都活得充實(shí)，賈從才在老家還有一雙兒女和一位老父親，他作為家中的頂梁柱肩負(fù)著重?fù)?dān)，他不知自己的未來會(huì)是怎樣，他只好揣著一份夢想為之努力奮斗，就是在這樣的環(huán)境中，賈從才寫下了自己的幸福公式：2012+多掙錢+孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)+父親身體健康=幸福，幸福公式寫得簡單，質(zhì)樸，但我們?nèi)钥吹降氖且晃晦r(nóng)民工對(duì)可能能夠融入城市，渴望能創(chuàng)造自我價(jià)值的幸福心愿。自從農(nóng)民工戶籍制度改革啟動(dòng)以來，許多農(nóng)民工已轉(zhuǎn)為城市居民，他們可以參加到城市的服務(wù)保障體系中去，可以住公租房，廉租房等，賈從才得知這個(gè)好消息后，對(duì)自己的未來道路更加堅(jiān)定，他相信只要努力一定會(huì)得到幸福的。

窗外寒風(fēng)刺骨，屋內(nèi)其樂融融，還沒走進(jìn)文化館，就聽到里面歌聲悠揚(yáng)，一片歡聲笑語，往年的冬天，26歲的牧民帕孜古麗一家五口人擠在不足一平方米的土坯房里，但現(xiàn)在，人們的生活改善了，她家搬遷到牧民定居點(diǎn)上，生活也變得更豐富多彩了，帕孜古麗高興的說：不僅定居點(diǎn)通水通電，還配套建設(shè)了健身廣場等服務(wù)設(shè)施，這都要?dú)w功于黨和國家對(duì)我們的關(guān)心，改革是大家走上了小康道路。在這個(gè)環(huán)境下，牧民們寫出來自己的幸福公式：牛羊長得肥+風(fēng)調(diào)雨順+家庭和睦=幸福。

面對(duì)幸福每個(gè)人都有自己的答案，在我看來，一個(gè)共同目標(biāo)+13億人民共同努力=幸福中國，一個(gè)人的力量雖然薄弱，但13億人民共同的力量凝聚起來將不可估量，在春天的盛會(huì)上，讓我們將人民的心聲轉(zhuǎn)換成推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力，共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來，讓幸福像映山紅一樣映滿整個(gè)祖國大地！

關(guān)于中國讀后感作文(篇7)

隨著中國不斷的發(fā)展，世界越來越多的目光聚焦于中國，越來越多的國家渴望了解中國?！哆@里是中國》便是一本向世界展示中國，讓世界了解中國的書籍。

它立足于中俄合拍的大型紀(jì)錄片《這里是中國（第一季）》，以多角度，多方位全面展示中國這些年來的奮斗與堅(jiān)持。它讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國，讓世界聽到中國新時(shí)代充滿自信的最強(qiáng)音。

《這里是中國》不僅僅只用文字描述中國的底蘊(yùn)，其中更夾帶著一幅幅精美的圖片展示著中國的絢爛，圖文并茂，以多視角探尋中國傳統(tǒng)文化、中國自然風(fēng)貌、聚焦中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就。一言一語，沒有太多辭藻的堆砌，卻能讓讀者細(xì)細(xì)品味文字背后的深刻內(nèi)涵；一圖一畫，沒有科技特效的修飾，也能讓讀者體會(huì)到圖片背后的波瀾壯闊。國寶熊貓，高新科技，武當(dāng)功夫等，它向讀者展示了一面面不同的中國，文字雖然不能發(fā)聲，但中華璀璨的歷史文化回音卻縈繞耳邊，久久不絕。在觀看完書籍《這里是中國》后，興趣使然，我又觀看了紀(jì)錄片《這里是中國》，紀(jì)錄片與書籍又有些許不同，它以一種看得見摸得著的畫面，以第一人稱的視角，帶我們走遍中國的角落，仿佛身臨其境，親身經(jīng)歷著中國的發(fā)展。

我認(rèn)為《這里是中國》作為是一本讓世界認(rèn)識(shí)中國的書籍，你我都可以去嘗試閱讀這本書籍，相信它一定能夠讓你更深刻、更全面的了解中國的底蘊(yùn)，中國的發(fā)展。

關(guān)于中國讀后感作文(篇8)

讀完《中國意識(shí)的危機(jī)》，我感到一陣的后怕，感覺中國人的意識(shí)已經(jīng)開始走入一個(gè)讓人感到恐懼的方向了。書中就提到“全盤西化”恰恰是只有中國人才想的出來的主張。過去的一百年里，我們可以看得出，“全盤西化”論是十分受當(dāng)時(shí)的文化人歡迎的，他們在看到西方國家的強(qiáng)大時(shí)，覺得中國文化有著根本上的漏洞，必須徹底向西方學(xué)習(xí)才能夠拯救自己。在今天都還有很多人認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)。

將一個(gè)國家方方面面綜合起來，當(dāng)做一個(gè)整體來看，在改革的時(shí)候，不是一個(gè)部分改，而是一下子上升到整體的高度，去革新它。咋一聽起來是多么的不可思議，因?yàn)檫@種方法沒有綜合現(xiàn)實(shí)情況，沒有分析到自身所存在的特殊問題，這種改革是必然失敗的。但是回首“五四”運(yùn)動(dòng)期間的“全盤西化”不正是如此。它將中國古代文化和制度全盤性的推翻，然后將西方的制度文化生搬硬套的放在中國。

作者將這種思想看做是中國人的特色，用他的觀點(diǎn)來看，是中國儒家有機(jī)宇宙論影響的。自秦朝以來，儒家思想就提出了王朝帝制與宇宙天道都是彼此相關(guān)的有機(jī)整體，是一個(gè)整合性的結(jié)構(gòu)。后來很多知識(shí)分子延續(xù)了這個(gè)思路，認(rèn)為改變的第一個(gè)層次是世界觀，其次是價(jià)值、信仰系統(tǒng)，最后才是政治經(jīng)濟(jì)層面的改變。

知道今天，還是有很多人用這種方式去思考問題，比如香港的陶杰，講中國文化的DNA,都有把中國幾千年的復(fù)雜歷史文化簡化為一個(gè)整體的思維態(tài)勢，并且認(rèn)為這個(gè)整體有著根本的漏洞，只要徹底改變它，我們整個(gè)國家的面貌都會(huì)煥然一新。這就是傳統(tǒng)一元論的延續(xù)。

在我的身邊也存在很多一元論者，不管是有意還是無意。如果一個(gè)人的成績不好，那么很多人都會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)十分糟糕的人，一無是處。僅僅是因?yàn)槌煽?，頓時(shí)變得如同4等公民一樣不受待見，但是實(shí)際的情況確實(shí)，他在藝術(shù)或者其他領(lǐng)域有著別人不可比擬的天賦和優(yōu)勢。這是一個(gè)簡單的，個(gè)人的一元論式思維。上升到民族，國家等復(fù)雜的結(jié)構(gòu)存在時(shí)，給我們帶來的災(zāi)難有多大呢？是不可想象的。

關(guān)于中國讀后感作文(篇9)

這幾天我懷著好奇的心情讀完了《紅星照耀中國》，這本書是一部很強(qiáng)的報(bào)道性文學(xué)作品。作者埃德加?斯諾，他是一位美國新聞作者，來到亂動(dòng)的中國在報(bào)社工作，常年跟隨紅軍共同生活，以一個(gè)公正客觀的角度描述當(dāng)時(shí)人民百姓的生活和心理狀態(tài)。身處其中的經(jīng)歷的，觸發(fā)了他當(dāng)時(shí)寫作的愿望。

這本書共12章節(jié)，語言平實(shí)，他沒有添加過多的修飾性的詞匯或者一些美化的文筆。即使樸實(shí)無華，但他筆下的人物卻有血有肉，帶著鮮明的特點(diǎn)。其開頭一章節(jié)開始就用反問句強(qiáng)調(diào)著紅色中國。此后他記錄了一些革命領(lǐng)導(dǎo)者的事跡，如毛澤東、周恩來等，對(duì)主要的歷史事件也進(jìn)行了敘述，如蘇區(qū)教育、人民抗日劇社、長征、西安事變等。但在這么多章節(jié)中，其中第4章節(jié)給我的印象最深刻—一個(gè)共產(chǎn)黨員的來歷。主要講述共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的人生經(jīng)歷，思想改變以及成為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的過程。他誕生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，在其童年就倍受母親的疼愛，與之恰成對(duì)比的是，父親對(duì)他則格外嚴(yán)厲。自幼受父母雙方的影響，毛澤東鑄就了特殊的個(gè)人秉性。父母不僅給了毛澤東的生命，而且對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)。所以年少時(shí)就產(chǎn)生了讓所有都中國人都吃上飯的樸素愿望，立志為大多數(shù)中國窮苦人名某得幸福。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，毛澤東決定改造中國，打倒剝削和壓迫人名的帝國主義和封建主義。就算在那些壓迫的環(huán)境下，他還是筆直前行，秉持著他內(nèi)心的初衷，去實(shí)習(xí)內(nèi)心抱負(fù)。他的著火一般的熱情與鐵一般的意志、百折不撓，自信樂觀地堅(jiān)持著自己心中那最崇高的革命理想。

這本書以講故事的形式，詳細(xì)介紹了工農(nóng)紅軍如何用智慧和斗志戰(zhàn)勝蔣介石。勇猛戰(zhàn)斗，以堅(jiān)忍不拔的意志和毅力，戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，不氣餒，在途中幫助過許多百姓，深受百姓的愛戴。

紅軍的精神，是一筆精神財(cái)富，激勵(lì)著中國后來人。紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱顺绺呃硐攵僬鄄粨希瑠^勇拼搏的革命精神。從這里給我的啟示是：我們不能辜負(fù)戰(zhàn)士們對(duì)我們的期望，要勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國的棟梁，為祖國做更多的貢獻(xiàn)。（陳雅琪）

關(guān)于中國讀后感作文(篇10)

柏楊在《丑陋的中國人》中，毫不客氣，揭了中國人短，初讀很有些受不了，他書中所羅列的國人的諸多陋習(xí)，本來批著外衣，此刻全暴露，實(shí)在感到理解不了。其實(shí)，客觀地說，敢于面隊(duì)，才能改正，否則，陋習(xí)還是陋習(xí)，還會(huì)延續(xù)。

其實(shí)，教育實(shí)踐中，也會(huì)觀察到孩子們的陋習(xí)，例如，偶而我問班里的孩子：小朋友，老師喜歡你們嗎?為什么你們覺得老師喜歡你們?一個(gè)一個(gè)說的很多：老師給我們無償補(bǔ)課，老師關(guān)心我們，老師教我們畫畫，那你們愛老師嗎?愛。聲音拖的很長。你們是怎樣愛老師的?一陣寂靜，只有一兩個(gè)孩子的聲音：我認(rèn)真上課

每一天的每一天，我們老師為班中每個(gè)孩子做著許多零零碎碎的事，這些在孩子看來可能好象是再平常但是的小事，補(bǔ)課、批改作業(yè)、管理午餐等，我們也很少聽到一聲簡單的謝謝;平時(shí)哪個(gè)孩子不舒服，我們給他喂水喂藥，卻也從沒聽過一句感激的話語。

問題出在哪兒呢?是孩子自己嗎?還是?在腦海里我回放了這樣一些鏡頭，鏡頭一：放學(xué)了，天黑了，老師仍和孩子等待著晚來接的家長，只見行色匆匆的家長急急喊了一聲孩子的名字，拉起孩子的手又急急走了鏡頭二：小組長在大家吃完飯后，整理著桌子，一旁幾個(gè)孩子慢慢吃著飯，心安理得的看著別人忙這忙那;鏡頭三：肯德基一角，孩子正在美孜孜的享受著他面前的美味，而媽媽則是看著孩子吃的美樣

我無意想評(píng)判誰，只是我也深深明白，學(xué)會(huì)愛和感恩對(duì)人的一生至關(guān)重要?？v觀歷史長河，我們中國的感恩教育源遠(yuǎn)流長，中國是個(gè)禮儀之邦，自古以來有著滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的古訓(xùn)。父母養(yǎng)育了我們，我們就應(yīng)感謝父母;老師教導(dǎo)了我們，我們就應(yīng)感謝老師;別人幫忙了我們，我們就應(yīng)知恩圖報(bào)。我們要從教育孩子主動(dòng)說謝謝開始，教育他們對(duì)師長有禮貌，尊重老師，關(guān)心理解父母，為父母分憂，要從不起眼的實(shí)在小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，使他們吃水不忘打井人，永不忘記別人的幫忙之恩，不忘父母師長的教養(yǎng)之恩。

感恩，這對(duì)于此刻的孩子來說尤其重要。因?yàn)檫@是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。看這天，我們的孩子浪費(fèi)糧食，大手大腳、心安理得花父母親的血汗錢，對(duì)父母的辛勞從不言謝，對(duì)朋友的幫忙少有道謝，稍有不如意便大發(fā)少爺公主的脾氣，總覺得沒順自己的心、沒了了自己的意。愛不應(yīng)是單方面的，不管是母子之愛、父子之愛、師生之愛或是朋友之愛，都應(yīng)是雙方互助的。我想說不管是教師，還是父母，在關(guān)愛孩子的同時(shí)還要教育他們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)付出愛心，學(xué)會(huì)帶給幫忙。因?yàn)?，此刻的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人，要讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛別人，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心。讓孩子明白每個(gè)人都在享受著別人透過付出，而給自己帶來了快樂、幸福的生活，而只有當(dāng)孩子們在感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)才會(huì)出現(xiàn)今后自己也就應(yīng)這樣做。讓我們和孩子一齊學(xué)會(huì)感恩，一齊理解感恩思想的洗禮。因?yàn)椋卸髂軌蛳鈨?nèi)心所有積怨，感恩能夠滌蕩世間一切塵埃，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩讓世界多姿多彩，感恩讓我們更加美麗!

我們教人育人，此刻就從感恩開始吧!

關(guān)于中國讀后感作文(篇11)

假期，走近歷史

我有一套書《中國歷史》，是媽媽送給我的暑假精神食糧。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?4本書，讓我好有壓力，可是當(dāng)我打開它時(shí)，馬上被里面精美的圖案、豐富的故事所吸引。

它以圖片和文字的形式介紹了遠(yuǎn)古時(shí)期到清朝末年的中國歷史變遷，內(nèi)容博大精深。這套書里有許多歷史故事，而且都是發(fā)生在中國的故事。為什么要讀這套書呢？媽媽告訴我，因?yàn)檫@些生動(dòng)美麗、驚天動(dòng)地的故事，時(shí)間久了難免會(huì)顯得陌生遙遠(yuǎn)，讓人覺得不干我的事，所以作為黑頭發(fā)、黃皮膚的中國人，作為炎黃子孫，我們有責(zé)任、有義務(wù)去了解認(rèn)識(shí)祖國的歷史。

你知道人們最早怎樣記事的嗎？你知道是誰發(fā)明了文字？你知道最早養(yǎng)蠶抽絲紡布的人是誰？你知道第一位帝王是怎樣產(chǎn)生的嗎？這套書里都有介紹。這里有千古流傳的友誼管鮑之交；有心懷理想，育人不誨的老師孔子；有各有本領(lǐng)、施展才華的春秋五霸，還有為了富國甘做奴隸、臥薪嘗膽的勾踐

這套書不僅將中國歷史像一幅幅精美的畫一樣展現(xiàn)在我面前，更讓我走進(jìn)歷史中的名人，感受他們的人格魅力、人文精神！

關(guān)于中國讀后感作文(篇12)

《中國神話》中主要講的是廣為流傳的民間傳說，從夏、商、周到元、明、清，從天上到地面，從高高在上的天神到默默奉獻(xiàn)的牧民……

《中國神話》每一篇故事的前后都有關(guān)系,如：第一篇和第二篇，《開天辟地》和《女媧補(bǔ)天》是因?yàn)楸P古創(chuàng)造了天和地，創(chuàng)造了萬物，天才會(huì)因種種原因出現(xiàn)漏洞，女媧才會(huì)“補(bǔ)天”。

《中國神話》雖然不是真人真事，但我為什么讀起這本書來津津有味呢？在讀的過程中我發(fā)現(xiàn)原因有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是因?yàn)樵谧髡甙讶宋锩鑼懙梅浅Ｕ鎸?shí)，而且在腦子里能快速得浮現(xiàn)出來，第二點(diǎn)是因?yàn)槊繌埵沁B在一起的，每當(dāng)我看完一章，第二章就會(huì)吸引著我，讓我繼續(xù)讀下去，所以我用了不到三個(gè)小時(shí)就讀完了這本書。

這本書中有許多許多我不知道的神話故事，相信同學(xué)們?nèi)绻舱J(rèn)真讀，肯定會(huì)被吸引住。

關(guān)于我們六年級(jí)讀后感模板

您是否對(duì)這本書印象深刻呢？在讀了作者的作品后我被深深的感動(dòng)了。將自己的感受簡明扼要地?cái)懗鰜?，就是一篇好的讀后感，有請(qǐng)你讀一下以下的“我們六年級(jí)讀后感”。

我們六年級(jí)讀后感 篇1

請(qǐng)把你的歌，帶回我的家，請(qǐng)把你的微笑留下。每到一寸方土就肯定會(huì)留下美好的回憶。

小時(shí)候，媽媽總對(duì)我說脖子上的紅領(lǐng)巾是好多位為革命事業(yè)的叔叔阿姨的血而渲染成的一條又一條鮮紅的紅領(lǐng)巾

每年四月，我們學(xué)校都會(huì)去連塘掃墓，因?yàn)檫B塘有幾位為新中國的革命事業(yè)奮斗而奮斗，其中有一位叫廖海濤叔叔。他上上代代都被敵人狠心地殺死了，您為我們新中國的成立而難過的看著自己的親人一個(gè)個(gè)殺死了，您說這比山還高，比海還深的情誼。我們永遠(yuǎn)會(huì)記在心頭。你們的精神就像梅花那樣，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

雖然現(xiàn)在我們生活在很好的環(huán)境里，但是還有的人吃不飽，穿不暖，只有我們伸出援助的手，就可以讓世界變的美好。有句話說一方有難八方支援，不說別的，就說xx年的汶川大地震。

那場大地震，使多少人失去親人，大家都很難過，可是，有誰的到現(xiàn)場去搶救他們呢？還不是志愿軍叔叔嗎？不過大家雖然沒有到現(xiàn)場，但在每一個(gè)地區(qū)都在為他們祈禱。每人捐一錢，這樣積少成多，總可以幫助他們。他們會(huì)發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我們說：感恩的心，感謝有你，讓我們的心永遠(yuǎn)相連在一起。

世界有多大，你能準(zhǔn)確的說出來嗎？大部分都不知道吧！每個(gè)人都會(huì)有美好的回憶，這是為革命奮斗叔叔阿姨我的。

在這開心的日子，我要大聲喊出來這就是我自編的歌曲《美好的世界》，我唱幾句；革命同志的鮮血，為我們打造了一個(gè)美麗又富裕的新中國，沒有為革命事業(yè)的叔叔阿姨就不會(huì)又和平世界。你是我們是的好榜樣

我們六年級(jí)讀后感 篇2

校園是藝術(shù)的結(jié)晶；校園是靈魂的展示；校園體現(xiàn)著人的意念，表達(dá)著人的向往；校園陶冶著人的情操。我們的校園，是我們學(xué)習(xí)的天地，也是我們生活的地方。我就像你們介紹我們的校園吧！

早晨，我們書聲瑯瑯，讀書聲回蕩著我們的校園，響徹云霄；上課鈴響了，大家急急忙忙地走進(jìn)教室，等待老師上課，靜得連一根針掉下來都聽得見。我們的教學(xué)樓成回字形，是我們上課學(xué)習(xí)的場所；我們的學(xué)校被樹木所圍繞著；在學(xué)校的右邊是我們玩耍的地方；再向前走，就能看到許許多多的蔬菜，有番茄，有茄子還有很多蔬菜我們見都沒見過。

在讀了《陽光校園我們是好伙伴》后，我被深深地感動(dòng)了，我知道要努力嘗試，改變自我，要團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。兩彈元?jiǎng)奏嚰谙人诓〈采希谂R終前叮囑身邊的人最后一句話：不要讓別人把我們落太遠(yuǎn)享年62歲，我國一代核物理學(xué)家、兩彈元?jiǎng)奏嚰谙扰c世長辭。他在病床上還念念不忘我國核武器發(fā)展事業(yè)原文。我們都要像鄧稼先爺爺學(xué)習(xí)。

在我們生活中，也要有這樣時(shí)時(shí)刻刻惦記祖國的發(fā)展事業(yè)和不怕死的精神。

我們六年級(jí)讀后感 篇3

讀完了《今天我們要做怎樣的教師》一書，感觸頗多，在這個(gè)世界上，沒有任何一種職業(yè)被世人賦予的比喻會(huì)比“老師”這個(gè)職業(yè)來得多：“園丁”，“蠟燭”，“領(lǐng)路人”，“導(dǎo)航者”……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這可能是對(duì)老師最感慨，也是最真實(shí)的人生寫照了。老師老師，你有怎樣的教學(xué)水平和師德行風(fēng)，在積極倡導(dǎo)師德建設(shè)的今天，已顯得尤為重要。

我們小學(xué)老師在這支龐大的教師隊(duì)伍中，是屬于比較特殊的群體。也許，在許多人眼里，我們只是一群“小蘿卜頭”而已，其實(shí)，我們肩頭的擔(dān)子，不會(huì)比中學(xué)老師來得輕，在某種程度上可能更甚于他們。都說做老師難，做小學(xué)老師更難，做一個(gè)校長信任、家長放心、孩子喜歡的小學(xué)老師更是是難上加難！這一切的一切，都對(duì)我們提出了更高的要求，那就是——做一個(gè)好老師！好老師就該有好老師的標(biāo)準(zhǔn)，接下來，我就談?wù)勎倚哪恐械暮美蠋熓窃鯓拥摹?/p>

首先，一個(gè)好老師，應(yīng)具備崇高的.職業(yè)道德。也許你在踏進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候有著許多的無奈與反感，在這里我想說的是，既然你已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該拋卻之前的種種因素，全心全意熱愛它！你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)，這份職業(yè)帶來的，不僅僅是含辛茹苦，還有辛苦背后收獲的那份喜悅。當(dāng)孩子露著漂亮的笑臉，甜甜地喊著你“老師”，張開雙臂撲向你的時(shí)候，你的體會(huì)是不言而喻的！

其次，一個(gè)好老師，要做到有“十心”。接待家長要熱心，教育學(xué)生要耐心，教育工作要精心，教育活動(dòng)要專心，上班工作要安心，完成任務(wù)要齊心，學(xué)習(xí)他人要虛心，幫助別人要誠心，對(duì)待事業(yè)要全心！只要把這“十心”一一做到位了，那么也就是離好老師又邁進(jìn)了一大步！

再次，一個(gè)好老師，要有化壓力為動(dòng)力的勇氣與決心。曾經(jīng)有人這樣問我：做一名小學(xué)老師，要面對(duì)來自各方面的壓力，你真的開心嗎？我的回答是這樣的：面對(duì)來自校長室無窮無盡的壓力，我是無奈的，因?yàn)橐龅酵昝啦蝗菀?！面?duì)家長們滿腹牢騷的發(fā)泄，我是難過的，因?yàn)楦冻龅貌坏剿麄兊睦斫猓】煽粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我又是快樂的，因?yàn)樗麄兪且蝗嚎蓯鄣奶焓梗栁业娜苏f：那不是很矛盾嗎？我說：因?yàn)槲視?huì)把壓力化為動(dòng)力?。〈_實(shí)，當(dāng)我被各種壓力壓得喘不過氣的時(shí)候，想過要逃，可逃只是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，怎樣與壓力作斗爭才是正確的選擇。于是，我把這些所謂的壓力統(tǒng)統(tǒng)看作是鞭策自己的一種動(dòng)力，壓力有多大，動(dòng)力就有多大，正因?yàn)橛辛诉@份勇氣與決心，才讓我有了收獲的喜悅！

最后，一個(gè)好老師，應(yīng)該是愛每一個(gè)孩子的。記得有一首歌的名字叫《因?yàn)閻?，所以愛》，我把它引用到了我們的小學(xué)教育工作中，感覺很貼切。大家都說，老師吃的是良心飯，我認(rèn)為一點(diǎn)都不錯(cuò)。家長把孩子交到我們手中，我們就有責(zé)任，有義務(wù)把孩子教育好這樣也對(duì)得起自己的良心及家長對(duì)我們的信任。在我們身邊，也不乏這樣一些事情：一年級(jí)孩子不會(huì)吃飯，老師一口一口喂；孩子尿濕褲子，老師幫他換洗；孩子感冒發(fā)燒，老師幫他量體溫，喂藥；孩子午睡起床，老師又幫他穿衣疊被；孩子學(xué)不會(huì)本領(lǐng)，老師手把手兒教；孩子做錯(cuò)事，老師又和風(fēng)細(xì)雨地進(jìn)行說理教育；孩子晚來接，老師更是把他護(hù)送回家。雖然這些瑣事看似保姆做的，但這一切的一切都充分說明了老師愛孩子的那顆心。

追求永無止境，奮斗永無窮期。選擇了這個(gè)職業(yè)，我無怨無悔，我要傾注我的心血給孩子，走進(jìn)孩子的心田去耕耘我的青春與年華，去播種我的智慧與希望，實(shí)現(xiàn)我的理想，向好老師邁進(jìn)，爭做一個(gè)好老師！

我們六年級(jí)讀后感 篇4

近期，我讀了《我們的六年級(jí)》這本書。它的作者饒雪莉老師，曾從教小學(xué)語文15年，比較熟悉小學(xué)生的心理成長。饒老師想通過這本書，幫助所有在成長過程中感到迷茫的小學(xué)生卸下沉重的心理包袱，讓他們能夠輕松成長，快樂成長。

在這本書中，饒雪莉老師悉心打造了一所仿佛真實(shí)存在的甜蜜園小學(xué)。在這所學(xué)校的六年級(jí)檸檬班里，有36名個(gè)性鮮明的學(xué)生：漂亮熱情且驕傲的班花楊梅希果，樂觀幽默而淘氣的機(jī)靈鬼嘻嘻派，寬容豁達(dá)的“愛心大使”秋芊，內(nèi)向敏感、孤獨(dú)軟弱的“膽小鬼”諾小米……他們的煩惱不同，走出迷茫、羽化成蝶的成長之路自然也各不相同。發(fā)生在這些學(xué)生身上的一個(gè)個(gè)充滿正能量的成長故事，就構(gòu)成了《我們的六年級(jí)》這本書的主要內(nèi)容。

在這本書中，已經(jīng)畢業(yè)升入初中的王子航，在檸檬班的儲(chǔ)備箱里藏了一張小紙條，紙條上只有一串令人看不明白的數(shù)字。而這串?dāng)?shù)字就是一個(gè)令人想急切解開的謎，也是貫串整個(gè)故事的一條線。這個(gè)謎一直是書中幾個(gè)最聰明的人物百思不得其解的難題，也牽扯著讀者的心。好在書的最后，在以擁有“小偵探”之稱的嘻嘻派的帶領(lǐng)下，大家破解了這個(gè)謎。而這個(gè)謎底的揭曉，也拯救了一個(gè)犯過錯(cuò)誤的人，讓他能夠知錯(cuò)能改，丟掉沉重的心理包袱，得以輕裝前進(jìn)。

《我們的六年級(jí)》中的人物和故事，其實(shí)就是同學(xué)們身邊的人物和故事，所以看過這本書的同學(xué)都越看越覺得親切，并發(fā)自內(nèi)心地說：“這本書真是太棒啦！我也要努力過好小學(xué)這段最美好的時(shí)光！”

我們六年級(jí)讀后感 篇5

這是一所歡樂的校園，讓所有人都沉浸其中。

這是一群來自檸檬班，即將畢業(yè)的同學(xué)們，演繹著只屬于他們的故事。

楊梅希果、秋芊、諾小米、嘻嘻派、卓宇洋……這些同學(xué)都是一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符，把他們串在一起，便是唱響畢業(yè)的旋律。

《我們的六年級(jí)》這本書，讓我“品嘗”到了小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)季的各種味道，酸酸的，甜甜的，苦苦的，澀澀的……看著看著，就看到了檸檬班即將畢業(yè)，在禮堂中唱起了《第六個(gè)夏天》，這時(shí)的我突然才感覺到六年的時(shí)光好快，以至于沒來得及體會(huì)我的六年級(jí)是什么味道呢？

不管怎樣，我也有一群關(guān)愛我的朋友，他們幽默可愛、善解人意、美麗聰明……他們總是能夠在我最需要時(shí)出現(xiàn)。平時(shí)的我都是以“女漢子”表現(xiàn)，直至成那一次――我考差了，是非常差。剛一下課，我就哭了，可令我沒想得到的是我的朋友們居然發(fā)現(xiàn)了，而且還立刻圍了過來，“你別哭了，誰沒考差過呀！”他們七嘴八舌地安慰我起來“哎喲喲，我還以為是誰呢，原來是我們的班長大人啊！”突然，一個(gè)欠揍的聲音從我后面“蹦”了出來，我兩眼散發(fā)著怒火朝后面望去，果然是我們班名副其實(shí)的“欠揍王”。最后經(jīng)過一番嬉戲，我成功被他“逗笑”。

回過神來，再看看我手中這本寫著關(guān)于檸檬班團(tuán)結(jié)、快樂、悲傷、憂愁的饒雪莉阿姨的《我們的六年級(jí)》，我又不禁問起自己，我的六年級(jí)是什么味道？是酸澀的？是甜美？亦是別的？

此刻的`我，又不禁吟道：

等到第六個(gè)夏天

陽光還是那么燦爛

我們長出了翅膀

準(zhǔn)備飛翔

美妙的歌聲，蕩在耳邊

我們手牽手，心連心

共度屬于我們的最后一個(gè)夏天

又各自在未來的天空翱翔……

我們六年級(jí)讀后感 篇6

夜靜悄悄的，我站在窗臺(tái)前，凝望著蔚藍(lán)色的星空。忽然，看見東方有兩顆星星特別明亮,一大一小，緊緊依偎在一起,親如兄妹。我想,這就是所謂的愛吧！愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動(dòng)的人生教科書……看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。

卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒他的禮物。可是令人出乎意料的是，在老職員康復(fù)以后親自來到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

于是，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什么？我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任與義務(wù)；老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……然而，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識(shí)的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。人活著，最可貴的莫過于胸中美好的愛的心靈。

我們六年級(jí)讀后感 篇7

翻開《我們的六年級(jí)》，鋪滿了碧綠小草的甜蜜園小學(xué)，灑滿金色陽光的檸檬班，同學(xué)們圍在一起玩耍的情景，仿佛就在眼前。

寒假里，《我們的六年級(jí)》這本書讓我受益匪淺。它講述了檸檬班在六年級(jí)下學(xué)期中發(fā)生的趣事。我最喜歡文中的楊梅希果和諾小米。她們是一對(duì)好朋友，性格卻大不相同。楊梅希果活潑熱情，諾小米膽小內(nèi)向。六年級(jí)時(shí)，她們也發(fā)生過誤會(huì)，后來在同學(xué)們的陪伴下，諾小米變得開朗起來，成為了一棵“幸運(yùn)草”。她和楊梅希果最終也冰釋前嫌，重新成為親密無間的好朋友。

看到這里，我想起了我的朋友小樂，是她讓我體會(huì)到友誼的真諦。

那是一天上午，小樂陪我去公園學(xué)自行車。我顫抖著坐上自行車，小樂在一旁為我加油鼓勁。我的兩只手緊緊地握住車龍頭，誰料還是一不小心“啪”的一聲，連人帶車一起摔在地上。小樂趕忙跑了過來，扶起自行車。“失敗乃兵家常事，我來給你作示范吧！”她對(duì)垂頭喪氣的我說。

只見她嫻熟地坐上自行車，開始騎起來。她騎得很快，如同一支離弦的箭?？次疫@么羨慕，小樂拍了拍我的肩膀：“我來慢慢教你，你肯定能學(xué)會(huì)！”看她信誓旦旦的樣子，我也重振旗鼓。小樂從踏踏板開始，到拐彎到剎車，一絲不茍，既認(rèn)真又緩慢地演示了好幾遍，才讓我練習(xí)一下。

剛開始騎車，有一些搖晃，過了一會(huì)兒，在小樂的不斷指導(dǎo)下，又漸漸平穩(wěn)了。練了大約半個(gè)小時(shí)，我對(duì)騎車已經(jīng)駕輕就熟，能夠騎500米的路程?？纯葱?，滿頭大汗，卻笑得無比燦爛。我騎車向前了500米，和小樂之間的友誼似乎也近了500米。

“第六個(gè)夏天，夢還是一樣甜，我們卻已經(jīng)長大，告別了天真的童年?！薄段覀兊牧昙?jí)》讓我感受到友誼的美好。是呀，友情就像一道照亮心靈的光，有了它的指引，世界就會(huì)更加美好！

我們六年級(jí)讀后感 篇8

今天，我讀了一本沈石溪的書，它就是《我們一起走迪克》。

《我們一起走迪克》講述的是一只丑陋不堪的小狗，在斷奶后被主人遺棄，他想另尋他主，結(jié)果許多人都厭惡它，最后被善良的盲童少年阿烔收養(yǎng)，當(dāng)起了導(dǎo)盲犬。

阿炯的父親是個(gè)酒鬼，繼母胖菊也對(duì)他不好。阿炯在茶館拉琴，可是好景不長，駱老板購買了一架嶄新的錄音機(jī)，錄音機(jī)可以播時(shí)髦的歌。便讓阿烔另尋發(fā)財(cái)?shù)穆贰５峡丝吹街魅藗?，火冒三丈，把錄音機(jī)撞倒了。闖禍之后，他們兩個(gè)和迪克的伴侶紅娜，踏上了去昆明找阿媽的旅程。他們要穿過荒無人煙的雪山死林，還要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路才可以到達(dá)昆明。在途中紅娜想趁迪克不在，把阿烔咬死，結(jié)果被迪克發(fā)現(xiàn)，最后迪克不得已把紅娜咬死了。他們又幫昆明地質(zhì)勘探隊(duì)撿回了礦物，在昆明地質(zhì)勘探隊(duì)的幫助下來到了豆腐營。他們以在街頭為生。在生病之后，被好心的阿姨和宋經(jīng)理一家收留。

迪克為了給阿烔賺錢在外面靠乞討賺錢，還在公園里當(dāng)武術(shù)陪練，險(xiǎn)些喪命。阿烔病好之后寫了一首二胡曲，被宋經(jīng)理發(fā)現(xiàn)，阿烔因此曲成名，而宋經(jīng)理卻把迪克關(guān)了起來，讓一只白獅狗代替迪克，在觀眾面前表演。不經(jīng)意間知道了那位好心的阿姨就是他的阿媽。

他們在經(jīng)歷了千辛萬苦之后，阿烔放棄了在這里的好生活，帶著迪克遠(yuǎn)走高飛。

讀了這本書之后，我被他們之間的友誼感動(dòng)了。迪克雖然是一只丑陋的小狗，但是迪克卻對(duì)主人很忠誠，阿炯也對(duì)迪克體貼入微。這本書使我懂得了朋友之間要忠誠，這樣才可以建立美好的友誼。

我們六年級(jí)讀后感 篇9

我讀過很多書，但唯一讀了《我們班的小童星》這本書，才讓我懂得什么是真正的童真。

《我們班的小童星》里面講冬瓜大總統(tǒng)楊自熱為自己單戀的可愛妹妹王琚成了小童星而整日失落不已。他也希望自己成為小童星，也在嘗試悄悄地尋找著使自己也能成為小童星的途徑，但卻鬧出很多笑話，總是以失敗告終。后來，學(xué)校排練大型童話劇《彼得潘》，使一心想做小童星的楊自熱得到一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長的機(jī)會(huì)。最后，他終于在導(dǎo)演與寧佳心媽媽一次談話中得知：娛樂圈是大人的世界，它光怪陸離，會(huì)殺傷孩子的童真，千萬不能過早把孩子帶進(jìn)娛樂圈。

文中的可愛妹妹王琚成為了名副其實(shí)的小童星，可她當(dāng)上小童星之后，失去了童真，取代而之的是虛偽。原本的她，是多么真實(shí)，像一塊完美無瑕的碧玉，而現(xiàn)在的她，在爸爸媽媽的言語下，在娛樂圈生活的熏陶下，她成為了一個(gè)驕傲虛偽的女孩。我多么替她打抱不平??！

做小童星，是許多同學(xué)的夢想，想一夜成名，想天天被追捧著，想從中脫穎而出可是，你們知道娛樂圈的生活有多么復(fù)雜，在娛樂圈生活中要經(jīng)歷多少挫折，得背負(fù)多少流言飛語、閑言碎語嗎？我們還這么小，這一切，我們能承受得住嗎？

進(jìn)入了險(xiǎn)惡復(fù)雜的娛樂圈，當(dāng)上了令人矚目的小童星，可卻失去了童真，失去了一個(gè)孩子應(yīng)有的童真，取代的是驕傲虛偽，讓一個(gè)充滿童真的孩子帶上了虛偽的面具。你們說，用一個(gè)孩子應(yīng)有的童真來換一個(gè)令人矚目的小童星，值得嗎？

等我們長大了，就會(huì)領(lǐng)悟到娛樂圈那些人造的光環(huán)是多么虛假。那些看似美輪美奐的娛樂圈，是不能去深究的。想做小童星的同學(xué)們，你們要知道，你們才是最光輝的，你們有著各自的性格、想法和動(dòng)機(jī)，也擁有各自的苦與樂，童年的童真才是真正的陽光！

其實(shí)，每個(gè)孩子都是小童星，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲利惖男枪猓梢哉樟链笕说氖澜?。我們要充?shí)自己的生活，不要總想著要當(dāng)小童星，只有最真實(shí)的自己才是真正的自己，只有擁有童真的孩子才是最快樂的孩子！

我們六年級(jí)讀后感 篇10

“六年級(jí)的課堂有點(diǎn)累，六年級(jí)的試卷滿天飛?！弊x著這句耳熟能詳?shù)脑?，我翻開了這本《我們的六年級(jí)》……

故事的開始，一位名叫諾小米的女孩一直認(rèn)為自己是一棵青，一棵“毒草”。她在“檸檬班”成績并不好，當(dāng)看到自己唯一的好朋友常與別人玩耍卻不與她玩時(shí)，她十分失落，甚至用不光彩的手段傷害自己的朋友。面對(duì)諾小米的臨時(shí)“偏航”，好朋友并沒有埋怨她，反而一起為諾小米尋找代表幸運(yùn)與快樂的四葉草。正是因?yàn)檫@份友情，她的朋友感動(dòng)了她，她才成為了一棵幸運(yùn)草。

在六年級(jí)，我們并不應(yīng)該只注重學(xué)習(xí)，而忘記了這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更應(yīng)該注重與同學(xué)之間的這份友情，不是嗎？

在九峰小學(xué)的603班的大家庭中，我也是棵“幸運(yùn)草”，班上有我最親愛的老師和同學(xué)，我能為班上增加幾分活力。而我清楚地記得三年級(jí)我上體育課時(shí)，不小心把頭摔破了皮，血流不止，好多同學(xué)不是安慰我，就是幫我拿紙。后來我明白了，相互幫助能夠拉近人與人之間的距離，我成了一個(gè)熱心腸，也成了同學(xué)們的幸運(yùn)草。

我們不僅僅是同學(xué)，也是相伴走過童年的好伙伴，長達(dá)六年的相處，讓我們?nèi)谌氡舜说耐陼r(shí)光里，這六年也成為大家共同的美好回憶。

善良有愛的秋芊，幽默樂觀的嘻嘻派，一身正氣的`卓宇洋……《我們的六年級(jí)》中這些生動(dòng)活潑的人物，多么像我和我的同學(xué)們??！現(xiàn)在看六年級(jí)，我覺得觸手可及，我們彼此影響，那也請(qǐng)彼此珍惜，做彼此的幸運(yùn)草?。惪珊?，九峰小學(xué)）

我們六年級(jí)讀后感 篇11

高爾基說過：讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人對(duì)話。由此可見，讀一本好書對(duì)我們十分重要。

我要向大家介紹一本書《八十天環(huán)游地球》。主人公?？?，一個(gè)像木頭一樣呆板，像鐘表一樣精確的人，為了維護(hù)自己的榮譽(yù)和尊嚴(yán)，完成了一件在別人看來不可能完成的事情八十天環(huán)游地球。也許在我們現(xiàn)在的社會(huì)上，八十天環(huán)游地球并不是什么困難的事，可在19世紀(jì)，這就成為了人們奔走相告、轟動(dòng)一時(shí)的新聞。福克先生和他的仆人萬事通踏上了旅程。一路上，他們歷盡千難萬險(xiǎn)，可謂是一波三折。他們不僅遇上了各種各樣的自然障礙，還被認(rèn)為是英國國家銀行的大盜，被偵探費(fèi)克斯一路追蹤、阻撓。但這一切全部都被鎮(zhèn)定自若的?？讼壬鞣恕?/p>

書中的?？讼壬鷦?chuàng)造了八十天環(huán)游地球的奇跡。他的沉著、勇敢、鎮(zhèn)定、氣魄深深地吸引了我。我認(rèn)為只要我們有同?？讼壬粯拥挠職猓驼諛涌梢詣?chuàng)造奇跡。

我在閱讀這本書的同時(shí)，仿佛也和?？讼壬黄饸v險(xiǎn)，遇上一個(gè)又一個(gè)驚人的困難，卻一次又一次用自己的勇氣戰(zhàn)勝他。書中塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的形象，有鎮(zhèn)定自若的?？讼壬?，有活潑開朗的仆人萬事通，還有年輕漂亮的艾珴達(dá)夫人。他們一起環(huán)游世界，成功地贏得了賭注兩萬英鎊。

讓我們一起暢游在這書中，一起與?？讼壬h(huán)游世界。

我們六年級(jí)讀后感 篇12

讓愛走進(jìn)我們的心靈——讀《愛的教育有感》

夜靜悄悄的，我站在窗臺(tái)前，凝望著蔚藍(lán)色的星空。忽然，看見東方有兩顆星星特別明亮,一大一小，緊緊依偎在一起,親如兄妹。我想,這就是所謂的愛吧！愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動(dòng)的人生教科書……看了《愛的教育》這部風(fēng)行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。

《愛的教育》是意大利著名作亞米契斯寫的，這本書的故事使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對(duì)國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個(gè)愛的故事都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛的哲理。

卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)作回報(bào)老人原諒他的禮物?？墒橇钊顺龊跻饬系氖?，在老職員康復(fù)以后親自來到卡洛菲的學(xué)校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

是啊，這就是愛！是同學(xué)之愛使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導(dǎo)與鼓勵(lì)，卡洛菲是無論如何都不會(huì)站出來的，這樣一來就會(huì)有一個(gè)無辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒有校長對(duì)學(xué)生的愛，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了，因?yàn)槭切ｉL為年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解了圍。正因?yàn)槭澜绯錆M了愛，才喚醒了卡洛菲，使他登門道歉，并贈(zèng)送了自己心愛的郵票集。也正因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。

于是，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什么？我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任與義務(wù)；老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……然而，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識(shí)的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。人活著，最可貴的莫過于胸中美好的愛的心靈。

我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?。愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，因?yàn)檫@原本就是一個(gè)美好的世界！去愛吧，因?yàn)樵S多人正需要這樣的溫情！去愛吧，因?yàn)閻蹠?huì)是所有問題的最終答案！讓愛走進(jìn)我們的心靈，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更加絢爛無比！

草房子的讀后感六年級(jí)作文1000字合集8篇

作文是學(xué)生們都要接觸的一門學(xué)問，經(jīng)常寫作文有利于提高自身的思想深度，反省自身。一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。為了寫作文一字一句的湊的日子您有過嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)精心收集整理的草房子的讀后感六年級(jí)作文,帶給大家。不妨參考一下。希望你喜歡！

草房子的讀后感六年級(jí)作文(篇1)

草房子400字?jǐn)?shù)讀書心得六年級(jí)1

一間間草房子，一條條小河流，一片具有苦香味兒的哎葉這就是——油麻地。曹文軒叔叔筆下的《草房子》有這樣幾個(gè)人物：陸鶴、桑桑、杜小康、紙?jiān)隆?/p>

就在他們的身邊發(fā)生了許多許多歡樂、有趣、難忘的事情。想知道嗎?那就讓我來告訴你吧!

這本書里的主人公是桑桑在他身邊發(fā)生了很多事。桑桑瞞著白三幫白雀姐姐和蔣一輪老師偷偷地送信，可是有一次桑桑終于忍不住打開了信封想看看他們倆到底寫了什么，還沒看幾行。突然看到溫幼菊路過，一緊張把信紙丟到了河里，他哪里知道這封信事關(guān)重要，導(dǎo)致了白雀嫁給了鄰居張勝家的侄子——谷葦。而蔣一輪也整天心不在焉的。

還有一次，桑桑打開了他爸爸校長桑喬放自己獎(jiǎng)勵(lì)品的盒子，把他所得到的12本筆記本歸自己所有。一次，桑喬知道了這件事，大發(fā)雷霆，把他的屁股打得嗷嗷叫，過了幾天，桑桑的脖子上有一個(gè)隆起的腫塊，他的爸爸想方設(shè)法四處求醫(yī)，終于在老中醫(yī)妙手回春的治療下擺脫了絕癥。這時(shí)，爸爸一顆懸著心才放下。

《草房子》里記載著太多的童年趣事，還有孩子們純真的友誼，它讓我明白了許多生活的道理，我喜歡《草房子》。

草房子400字?jǐn)?shù)讀書心得六年級(jí)2

在寒假期間，我讀了曹伯伯寫的《草房子》這本書，主人公是桑桑，他有四小伙伴：分別是杜小康、紙?jiān)?、禿鶴、細(xì)馬，他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。

這本書主要講述了桑?？坦倾懶?，難以忘懷的六年小學(xué)生活。六年中，他不僅目睹并參與了一連串看似尋常但又催人淚下，感動(dòng)人心的故事，又和小伙伴們產(chǎn)生了無限的歡樂。

在這些故事里我最喜歡的是桑桑，因?yàn)樗斆鳈C(jī)靈。比如有一次，他看見漁夫在打魚，一網(wǎng)就能打出好多魚，他靈機(jī)一動(dòng)把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)。他調(diào)皮可愛，富有同情心。他用家里的碗柜給鴿子做了一個(gè)舒適的窩，結(jié)果迎來了喬桑的責(zé)罵。他還具有正義感。紙?jiān)掠幸淮魏脦滋於忌蠈W(xué)遲到，桑桑就感到很奇怪，于是去紙?jiān)录艺宜?，沒想到看見她被板橋小學(xué)幾個(gè)強(qiáng)壯的男孩子欺負(fù)，他并沒有感到害怕，而是毫不猶豫地走向那些男孩，并將紙?jiān)戮认隆Ｋ晕蚁矚g桑桑，在他的身上我看到了許多美好的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

讀完《草房子》這本有趣而又感人的書，我學(xué)到了他們身上很多優(yōu)點(diǎn)，努力改造自己。

草房子400字?jǐn)?shù)讀書心得六年級(jí)3

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，讀書讓我忘記了打斗得沒完沒了的動(dòng)畫片，讓我改掉了沉迷電腦游戲的不良愛好。捧起一本心愛的書，就像在與一位高尚的朋友對(duì)話。

前幾天，我一口氣把曹文軒叔叔寫的《草房子》讀完了?！恫莘孔印分v了男孩兒桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年學(xué)習(xí)生活。六年中，他經(jīng)歷了一連串看似尋常、卻又催人淚下的事。

書中的主人公有著讓我羨慕的童年!我渴望體驗(yàn)像他們那樣豐富多彩的童年，即使它充滿著磨難!我想像桑桑一樣，春天在碧綠的草地上盡情打滾;像杜小康一樣，夏天在湖里嬉戲游泳;像細(xì)馬一樣，秋天在山坡上放羊;能和小伙伴一起，冬天在雪地里打雪仗;我渴望有個(gè)小寵物，我甚至盼望著有時(shí)間在太陽底下發(fā)呆……

書里書外，童年變了模樣。一放學(xué)，我就要趕回家做作業(yè);晚飯后，我丟下飯碗就要和爸爸布置的各種題目“搏斗”;院子里，和我同齡的孩子不少，可是他們也和我一樣“忙”，大家很少見面。每天放學(xué)后，院子里看不到游戲的孩子。唉，父母“望子成龍，望女成鳳”的愿望，讓我們不忍拒絕。競爭激烈、與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)，讓我們不敢懈怠，我們這一代孩子的童年時(shí)光，衣食無憂，卻有放不下的負(fù)擔(dān)。

我喜歡曹文軒叔叔的書，我要以此為動(dòng)力，不斷激烈自己。

草房子400字?jǐn)?shù)讀書心得六年級(jí)4

合上《草房子》，眼前浮現(xiàn)出了一幕幕令人向往的畫面。桑桑這個(gè)機(jī)靈古怪男孩的一舉一動(dòng)，讓我記憶深刻。

文中是桑桑個(gè)特別的男孩。之所以說他特別，是因?yàn)樗兄c眾不同的思想，又以他這種想法干了許許多多的“怪事”。桑桑每次干怪事被挨打完，不久便會(huì)好了傷疤忘了痛，手又癢癢了。桑桑上三年級(jí)時(shí)，看見河邊有人正在用漁網(wǎng)打魚，他也想打。正愁著家里沒有漁網(wǎng)，忽然看見了自己床上的蚊帳，機(jī)靈一動(dòng)，拉下蚊帳就跑。傍晚回家時(shí)，提了六七斤魚蝦回來。媽媽知道他用蚊帳打魚后哭笑不得，讓他受了一個(gè)晚上的“蚊叮罪”。

小桑桑的“古怪事件”真讓人開懷大笑!但誰的童年沒有做過這些不合常理的事情呢?我小的時(shí)候，也有類似的經(jīng)歷呢!我以前最愛吃果凍了，外婆常說種瓜得瓜，種豆得豆，那是不是種果凍得果凍?我小小的心靈里充滿竊喜，拉開一顆果凍埋進(jìn)了土里，堅(jiān)持天天給我的“小苗”澆水?？墒且粋€(gè)多月過去了，我的“小苗”卻一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有。我奇怪地扒開土，“我的小苗呢?”我疑惑極了。眼前，土里的小苗沒了，卻有了一大群忙碌的螞蟻，我竟然傷心得大哭起來。

童年是多彩的!它像萬花筒一樣，讓人看到一個(gè)奇妙繽紛的世界。

草房子400字?jǐn)?shù)讀書心得六年級(jí)5

《草房子》描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……

故事由9個(gè)小故事組成，似乎可以獨(dú)立成章，但它們內(nèi)在又有著千絲萬縷的聯(lián)系。這里的一切都與油麻地有關(guān)，都和桑桑這個(gè)小主人公有關(guān)。故事的一切都圍繞他們展開。桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的男孩。在他六年的小學(xué)生涯中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改成鴿子的“高級(jí)別墅”……

桑桑六年的小學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有憂，這不像我們的小學(xué)生活嗎?

草房子400字?jǐn)?shù)讀書心得六年級(jí)6

《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。

《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

草房子400字?jǐn)?shù)讀書心得六年級(jí)7

今年的暑假我閱讀了曹文軒的少年長篇小說《草房子》，這本書的背景反映的是中國五、六十年代的農(nóng)村生活。作品主要寫了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K生難忘的六年小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。

看完了這本書，我被鮮明的人物形象，感人的故事情節(jié)深深打動(dòng)著。我從中有兩點(diǎn)感觸。

其一：展望今天的幸福生活，與桑桑所在時(shí)代的對(duì)比，簡直發(fā)生了天翻地覆的變化。那時(shí)經(jīng)濟(jì)條件落后，物質(zhì)缺乏。當(dāng)時(shí)農(nóng)村都是草房子，而如今家家戶戶都住上了寬敞明亮的瓦房;那時(shí)就連自行車都是稀有物品，全村只有經(jīng)濟(jì)條件好點(diǎn)的杜小康家有一輛自行車，而如今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，許多家庭都開上了小轎車了;那時(shí)人們一年只有兩季的衣服，即便是春天的天氣再熱，但還是要穿著厚厚的棉衣，沒有春天的換季衣服，而如今穿衣服已成為一種時(shí)尚和潮流，大家都穿得光鮮亮麗的。我不由得感嘆：現(xiàn)在的生活比以前好太多了，我們更要珍惜。

其二：當(dāng)時(shí)的桑桑生活很辛苦，但他的童年有許多難忘的回憶。他把碗櫥改成了鴿子窩;偷家里蚊帳做漁網(wǎng)捕魚;三伏天穿起棉衣、棉褲、戴上棉帽，成為校園里的一道引人注目的風(fēng)景線——桑桑的童年過得是那么的充實(shí)快樂。而如今我們的條件越來越好，但缺少了桑桑的那份童真，節(jié)假日被補(bǔ)習(xí)班排得滿滿的，真想擁有桑桑那份純真的快樂。

《草房子》讓我對(duì)以前的生活有了一定的了解，使我更加懂得現(xiàn)在生活的美好。

草房子的讀后感六年級(jí)作文(篇2)

草房子的鶯店讀后感400字六年級(jí)1

暑假里，我看了三本書，其中一本是老師推薦的《草房子》。這本書讓我受益匪淺，里面記錄了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。除了有堅(jiān)強(qiáng)的桑桑，頑強(qiáng)的杜子康，還有文靜、冷漠的紙?jiān)?。他們都給我留下了非常深刻的印象。

書中最讓我敬佩的是杜子康，他家里原本很富裕，可一夜之間卻變得一貧如洗。但他很堅(jiān)強(qiáng)，并沒有被艱苦的的生活打倒。他與父親一起去放鴨子，半路中狂風(fēng)來了，鴨子一個(gè)一個(gè)的跑了。杜小康卻不顧自己的安危，跳下水去趕鴨子。就算被岸邊的蘆葦蕩割傷了也沒放棄。

杜子康曾經(jīng)是一個(gè)很高傲的人，可他為了挑起家里的重?fù)?dān)，還在學(xué)校門口擺小攤，不怕被同學(xué)嘲笑。他這種與困境斗爭到底的精神，讓我懂得了：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。

草房子的鶯店讀后感400字六年級(jí)2

這個(gè)星期我一口氣讀完了曹文軒的代表作《草房子》，有很大的收獲。

在以前我也看過這本草房子，可當(dāng)時(shí)只看了第一篇禿鶴就不看了。現(xiàn)在長大了，再次翻開這本書，就迷上了它，對(duì)于我來說，每篇文章結(jié)尾都有一絲淡淡的憂傷。

在這本書中，給我留下印象最深的人物是秦大奶奶，也許你會(huì)說她只是一個(gè)普普通通的.老人，但是你知道她是怎么死的嗎?她是為了救學(xué)校的一根黃瓜，而失足掉入河，被淹死的。她為了一根小小的黃瓜，付出的代價(jià)卻是自己的生命，她從一個(gè)受人厭惡的形象，到一個(gè)受人尊敬、敬佩、愛戴的老人。

第二個(gè)給我留下映象的人物是朱小康，他從一個(gè)愛炫耀的孩子到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子付出的是孤獨(dú)、是寂寞，因?yàn)楦赣H的失誤讓“紅門”逐漸走向腐敗，讓這個(gè)“小少爺”走上了放鴨的旅途。

《草房子》這本書伴隨著我的成長，這是一本令我真正感動(dòng)的書。

草房子的鶯店讀后感400字六年級(jí)3

最近，我讀了《草房子》這本書。我被書里的故事深深地感動(dòng)了。曾經(jīng)看似很厚、無趣的書，如今我卻愛不釋手?？此坪懿黄鹧鄣男」适拢?jīng)作者的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的印象。

這本書主要描寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他目睹、參與了一連串看似尋常卻又催人淚下的故事：少男少女之間的純情、不幸少年與厄運(yùn)抗衡的悲愴，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，大人之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

我多么想像桑桑他們一樣，有一座金色的、朝陽的草房子，和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認(rèn)識(shí)世界。

草房子的鶯店讀后感400字六年級(jí)4

最近我讀了一本書，叫作《草房子》，是曹文軒寫的。內(nèi)容非常有趣且十分精彩。

在《草房子》這本書中我認(rèn)識(shí)了一群可愛、機(jī)靈、調(diào)皮的孩子：聰明頑皮的桑桑、文靜柔弱的紙?jiān)隆?jiān)強(qiáng)、勇于克服困難的杜小康和禿頂?shù)年扂Q……而這些孩子們都是住在有著金黃色的草房子、和一望無際的蘆葦蕩的地方，而這個(gè)地方就是油麻地。《草房子》寫的是男孩桑桑的小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，每個(gè)故事都讓我感受到了美好的品德：善良、正義、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……

整本書中我最敬佩的是杜小康。因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。他曾經(jīng)是整片油麻地里最富裕的人家，但一夜之間，他家變得比很多人都窮，窮到供不起他讀書。所以杜小康只能輟學(xué)，和父母一起賺錢。他在困難面前沒有退縮，反而表現(xiàn)得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)，所以他并沒有放棄生活反而挑起了家里的重?fù)?dān)。他靠放鴨子、在學(xué)校門前擺小攤來掙錢養(yǎng)家，這讓每一個(gè)人都以他為榜樣，學(xué)習(xí)他。學(xué)習(xí)他那遇到困難不退縮、勇于面對(duì)困難和堅(jiān)持不懈的精神。正是他的精神感染到了我，讓我也來以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的精神，所以我才敬佩他。

《草房子》是一本值得收藏并仔細(xì)閱讀的書，因?yàn)槔锩娴墓适聲?huì)給我們很多啟發(fā)，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)里面主人公的精神。因?yàn)槿绻覀儗W(xué)習(xí)了他們的精神，我們或許就會(huì)變得更棒、更出色，讓別人也以我們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)我們的精神。

草房子的鶯店讀后感400字六年級(jí)5

當(dāng)讀完《草房子》這本書時(shí)，我被這生動(dòng)的語句所打動(dòng)了，更被曲折的故事情節(jié)所感染了。

作者向我們描繪了一個(gè)孩子的苦難童年，雖說苦，其實(shí)也少不了許多歡樂。

比如喂鴿子、掏鳥窩、捕魚蝦……不過最令我難忘的還是捕魚蝦。這個(gè)古靈精怪的桑桑，竟然想得到用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)來捕魚。還有，他保護(hù)紙?jiān)碌臅r(shí)候，讓我覺得他很英勇……

還有那弱不禁風(fēng)的紙?jiān)?。她像一朵蓮花般一樣的羞澀。紙?jiān)驴偸俏奈撵o靜的，衣服總是整整潔潔的;而且，她的眼睛會(huì)說話。每當(dāng)桑桑爬得高掏鳥窩時(shí)，紙?jiān)驴偸菗?dān)心地看著他，好像在說：“桑桑，當(dāng)心點(diǎn)，小心摔著……”當(dāng)桑桑吃臟蘿卜時(shí)，紙?jiān)碌难劬Ρ愠錆M疑惑，似乎在說：“桑桑，不洗的蘿卜也可以吃嗎?”

《草房子》給我留下了太多太多，當(dāng)文章的主人公笑時(shí)，我也笑，文章的主人公傷心落淚時(shí)，我的眼圈也紅了……曹文軒寫的書總能讓我找到真正的，卻已失去的“金色童年”?，F(xiàn)在的孩子雖然富裕了，缺少了“土”氣息，不認(rèn)得青菜，沒摸過河蚌……現(xiàn)在，我們物質(zhì)上滿足了，卻滿足不了精神上的渴望。從曹文軒的書中，我找到了那一份樸實(shí)燦爛的“金色童年”，滿足了精神上的需求。

《草房子》給我們留下了抹不去的回憶，在我們的童年中扎下了揮不去的腳印，帶來了“金色的童年”。

草房子的鶯店讀后感400字六年級(jí)6

《草房子》是我初中的第一本必讀書，連我的班主任語文老師也在讀，所以今天當(dāng)這本書擺放在我的書桌上時(shí)，我像得到了盼望已經(jīng)的禮物般如饑似渴的讀了起來。

不一會(huì)兒我就被作家曹文軒筆下活靈活現(xiàn)的男孩“禿鶴”給迷住了，他的真名叫陸鶴，因?yàn)橄忍於d頭，他的童年幾乎是在嘲笑聲中度過的，我一邊讀一邊想象著在一個(gè)農(nóng)村小學(xué)里，孤獨(dú)的一個(gè)男孩，沒有一個(gè)朋友和玩伴，那是一幅多么可憐的畫面。當(dāng)我讀到他的同學(xué)楚楚搶走他的帽子，帽子在同學(xué)中間被嬉笑著傳遞，我恨不得自己是孫悟空，搖身一變變置身于書里，走進(jìn)麻生小學(xué)，搶過帽子，做“禿鶴”的好朋友，給他送去力量。

我急促地往下讀著，我讀懂了他的自卑，他的眼淚，他為什么不想上學(xué)了，我為他的性格變化擔(dān)憂著，終于他開始報(bào)復(fù)了，當(dāng)班主任老師因?yàn)樗男蜗髶?dān)心出操比賽時(shí)，他堅(jiān)定地要求參加，他甚至不再害怕取笑他的任何人。好在事情終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，在一次話劇演出中，他自己推薦自己出演了“禿子連長”，他全心投入演出贏得了同學(xué)的贊賞。

草房子的鶯店讀后感400字六年級(jí)7

“美的力量絕不在于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美”曹文軒說。《草房子》就出于他手，他描寫的人物形象生動(dòng)，如同真人一般，各個(gè)人物都有各自的特點(diǎn)，耐人尋味，今天我就在萬卷書海中找到了它，它竟躲在書店一個(gè)不起眼的角落。

本書的主人公是一個(gè)活潑頑皮的男孩——桑桑。其中《禿鶴》這一章最有意思，曹文軒把生活中的一個(gè)禿子當(dāng)做本章的題目，有個(gè)同學(xué)叫陸鶴，之所以同學(xué)們稱他為禿鶴，是因?yàn)樗且粋€(gè)地地道道的禿子，那光溜溜的腦袋像個(gè)球一樣，很光滑，讓人覺得像鵝卵石一樣，禿鶴一直渴望和常人一樣長出頭發(fā)來。父親看出了他的心思，又聽他人說用生姜片抹在頭上，經(jīng)過七七四十九天后就能長出頭發(fā)來，父親樂壞了，趕忙區(qū)成立給禿鶴買回了生姜片。可是經(jīng)過七七四十九天，禿鶴的頭上連一根毫毛都沒有，反而每天去學(xué)校都散發(fā)出一股濃濃的生姜味。后來禿鶴知道自己不可能長出頭發(fā)來，就放棄了長發(fā)，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。

《草房子》這本書寫了桑桑六年間的校園生活，以及鄰居的重大事件。讓人感覺無憂無慮。在六年后，桑桑的父親桑喬因?yàn)楣ぷ髯龅煤茫谑菧?zhǔn)備去另一個(gè)學(xué)校當(dāng)校長，因?yàn)樯桃撸陨ＩＨ易詈箅x開了與他相處六年的油麻地。

草房子的讀后感六年級(jí)作文(篇3)

“書，是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁氪蠹叶悸犨^吧。高爾基說得對(duì)，沒有書，我們的生活就不會(huì)充實(shí)，不會(huì)美好。

在寒假里，我讀了好幾本書，讓我印象最深刻的還是那一本《草房子》?！恫莘孔印肥遣芪能幍闹?。這篇作品主要寫了桑桑終身難忘的小學(xué)生活。在這六年中，他親眼目睹或參與了一連串撼動(dòng)人心的事情。比如殘疾男孩對(duì)夢想的執(zhí)著堅(jiān)守;不幸少年與厄運(yùn)拼搏的悲傷故事;垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩;少男少女之間毫無瑕疵的純情……這所有的一切，即清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的世界里。在這六年里，是少年桑桑接受啟蒙教育的六年，這一系列故事既讓人回味無窮，也催人淚下。

這本書最讓我難忘的故事還是桑桑拿碗柜當(dāng)鴿子的家;用蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)捕魚;桑桑見鴿子們沒有家，便起了憐憫之心，想：“我一定要給鴿子建一個(gè)家?！币惶?，桑桑父親和母親不在家，他把他的幾個(gè)朋友叫來，根據(jù)他想象中的鴿籠的樣子，把碗柜搬出來，把碗拿出來，指揮者朋友們建筑鴿籠：四條腿沒必要，鋸了;玻璃門不要，敲了;“叮叮當(dāng)當(dāng)”過了好一陣子，鴿籠才做好。鴿籠共四層，每層三戶“人家”。他覺得自己為鴿子做了件好事，覺得自己很高尚。晚上，當(dāng)桑桑的母親回來后，看到了眼前的一切，知道碗柜變成了鴿子的家后，把桑桑拖到屋里來，一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的毒打。但桑桑不長記性，只過了幾天就舊病復(fù)發(fā)。他在河邊玩耍，見漁民用漁網(wǎng)捕魚，每網(wǎng)都能捕到好多魚。桑桑心里癢癢的，便拿出了支在父母房間里的蚊帳當(dāng)漁網(wǎng)。打完魚高高興興地提著魚回家。桑桑媽媽見到了竹籃里的魚，便起了疑心。后來被桑桑的妹妹柳柳說出了真相，桑桑的媽媽這次并沒有打他，給他的懲罰是：把桑桑房間的蚊帳摘下來。結(jié)果桑桑被蚊子咬出了很多包。又是一次嚴(yán)重的教訓(xùn)。

桑桑的童年真是多姿多彩啊!同時(shí)也為自己正經(jīng)歷著童年感到高興。是呀，童年是上帝給我們的最好的禮物，所以我們要好好珍惜自己的童年。

草房子的讀后感六年級(jí)作文(篇4)

今天的天氣非常地糟糕。玻璃的窗子被狂風(fēng)撞擊得瑟瑟發(fā)抖，看上去堅(jiān)固的.鐵支架無力地發(fā)出嘎吱嘎吱的呻吟。明明是中午窗外卻漆黑一片，雨點(diǎn)瘋狂而用力地宣泄在大地、房屋、行人、一切上，噼里啪啦的聲響聽著便令人膽顫。樓下的樹如同抽搐一般詭異地?cái)[動(dòng)，樹葉在地上伴著雨水打起一個(gè)個(gè)小圈兒。我關(guān)上窗戶，拉上窗簾，打開臺(tái)燈驅(qū)趕走小小的房間的陰暗。米黃色的燈光溫暖了桌角，我拿起書架上翻閱過數(shù)次的《草房子》，就著雨聲再一次讀了起來。

讀得稍微快了些，大概是因?yàn)橛曷暳钗矣行┘痹?。差不多兩個(gè)小時(shí)的功夫，整本書讀完了。

這一次一口氣讀完這本書的感受與以往又有了些微妙的不同，事實(shí)上每一次讀這本書的感受都是不同的。第一次讀是在小學(xué)的時(shí)候，老師推薦便買了看，看了一半又覺得這本書很無趣，于是就丟在了一旁任它在角落被灰塵掩蓋。第二次讀卻已經(jīng)是初一上學(xué)期過半了。為了閱讀分享課而找同學(xué)借了一本，零零碎碎地在課間與自習(xí)時(shí)間粗略地讀完了全本。之所以說是粗略，是因?yàn)樽x的這一次我僅僅只是熟悉了劇情和人物，對(duì)于書中的感情、精神、意義我是一點(diǎn)也沒仔細(xì)地品味，慚愧。

第三次讀是在改成閱讀課的語文課上。連續(xù)兩節(jié)課，只是讓我們仔細(xì)地品讀《草房子》這本書。于是在那80分鐘里我讀了差不多一半。在老師對(duì)同學(xué)們的點(diǎn)撥下，我似乎明白了一點(diǎn)這本書想要傳達(dá)的。那應(yīng)該是人性真善美的光輝吧。不論是為了油麻地小學(xué)付出生命的秦大奶奶，還是家破人亡后堅(jiān)毅不拔的杜小康，又或者說是拿蚊帳打漁調(diào)皮純真的桑桑，紙?jiān)?、禿鶴、細(xì)馬……他們的身上都有著一種溫暖的感覺。像是油麻地小學(xué)的草房子頂上金黃色的草一樣，閃耀著太陽的光澤，散發(fā)著能感染一切的愛。他們身上人性的美充溢著整部小說，他們的心靈同油麻地一樣溫暖、干凈。

第四次讀便是剛才了。再一次地品讀這本書，不得不說真的有種心在逐漸平靜的感覺。這本書它所蘊(yùn)含的愛和溫暖安撫著我的情緒。我的腦海中是一片如冬日暖陽一般金黃的麥地。

生命的色彩，也許是溫暖的金黃色吧?

窗外的雨好像停了呢。

草房子的讀后感六年級(jí)作文(篇5)

最近，從圖書館幫我們借來了一本書，這本書的名字叫：《草房子》。

這本書的主要人物有五個(gè)人，他們分別是：桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬和杜小康這五位好學(xué)生。在這本書里，作者不僅只寫了這五個(gè)人，還寫了很多人物：桑桑、桑喬、陸鶴、紙?jiān)隆⒍判】?、蔣一輪、溫幼菊等二十多個(gè)人物。在這么多個(gè)人物中，我最喜歡桑桑。不是因?yàn)樗巧?，桑校長的兒子，我才喜歡他的，而是因?yàn)樗砩嫌性S多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例如：桑桑很有信用，在最后一篇*藥寮里寫道：桑桑為了讓妹妹柳柳看到城墻，在家里放了一張紙條，牽著柳柳的手，去了縣城。那時(shí)候，桑桑的脖子上有一塊紅腫紅腫的鼠蒼，已經(jīng)快要死了，但桑桑堅(jiān)持著，因?yàn)樗饝?yīng)柳柳要看到城墻。等他們走到城墻底下，柳柳已經(jīng)走不動(dòng)了，桑桑硬是要背她，可是，桑桑的母親對(duì)柳柳說過：“哥哥生病了，不能讓哥哥干力氣活。”等桑桑爬到城墻頂上時(shí)，桑桑累得已經(jīng)不能動(dòng)彈了。我讀完這一段，心里很感動(dòng)：桑桑為了履行自己的諾言，不顧生命危險(xiǎn)，去完成這件事。

我非常喜歡這本書，因?yàn)樗o我太多的啟發(fā)。我想：這一段一定能感動(dòng)你。如果，你還想知道這本書里還發(fā)生了什么有趣的故事的話，那就趕緊來讀這本書——《草房子》吧！

草房子的讀后感六年級(jí)作文(篇6)

讀了《草房子》這本書，我深有感觸，里面的人物、事情讓我心里都感受到溫暖。其中我印象最深刻的還是那一章節(jié)——紅門。

杜小康家有一面大紅門。在這扇神秘的紅門里，到底隱藏著些什么?以前，杜小康家很富裕，紅門天天都是亮堂堂的，伴著杜小康那甜蜜的笑容，讓人羨慕不已;而現(xiàn)在，因?yàn)槎判】档母赣H為了多賺錢，往將要賣出的醬油里灌水，大家都要求退貨。從此，凄涼和憂愁籠罩著杜小康家死也不松手，形影不離的只有一陣陣的煩惱和焦慮。從一直嬌生慣養(yǎng)的小少爺變成一個(gè)既沒錢也沒書讀的人，從高高興興降到沉默不語，盡管杜小康不愿接受，但事實(shí)強(qiáng)迫小小的他擔(dān)負(fù)起了龐大家庭中的一份責(zé)任——去賺錢。

杜小康便和爸爸一同去放鴨。寂寞、孤單使他變得可憐，一次次的暴風(fēng)雨和艱難挫折，無情地蹂躪著他，迫使他越來越堅(jiān)強(qiáng)。如果是我，我只會(huì)哭、吵鬧，怪爸爸為什么往醬油里倒水，害得我們?nèi)移飘a(chǎn)。鴨子長大了，該去賣錢還帳了，眼看著杜小康馬上要跨進(jìn)富裕的大門，結(jié)果，那群該死的鴨子卻吃掉了別人的一萬多只魚苗，魚苗的主人一下子扣押了杜小康的所有鴨子，還讓他賠魚苗的錢，又一次的、破產(chǎn)讓他爸爸一病不起，而杜小康卻總冷靜地對(duì)待這一切，困境讓杜小康長大了，變得沉穩(wěn)、鎮(zhèn)定了，長成一個(gè)小小男子漢了。是什么讓杜小康懂事了?不是一直的嬌慣，不是得意地炫耀，更不是舒適、富裕的生活，而是長久的挫折，因?yàn)椋瑳]有經(jīng)歷過痛苦的生活，怎會(huì)領(lǐng)略幸福的可貴呢?沒有嘗試過窮人的滋味，怎會(huì)懂得金錢的來之不易?而我們呢?父母用心血掙來的錢，哪怕是一角錢，都掙來不容易，但卻被我們白白浪費(fèi)了，不懂得珍惜……

如果我們能學(xué)杜小康那樣，懂得堅(jiān)強(qiáng)、珍惜錢、不怕困難，那該多好啊!

愿主和上帝保佑杜小康平安……

草房子的讀后感六年級(jí)作文(篇7)

以前，學(xué)校里要求讀《青銅葵花》，我一連看了很多遍，次次被那干凈純潔的語言所打動(dòng)，又看了曹文軒寫的《草房子》，才明白人的一顆善良的心是多么寶貴。

這本小說的主人公是油麻地小學(xué)校長家的兒子桑桑。這本書寫了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。

在這六年小學(xué)生活中，桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀之間毫無瑕疵的感情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí)，溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)…這一切，既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年。

然而，令我感觸最深的卻是細(xì)馬。細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活，在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與羊?yàn)槲?，開始了自己的放羊生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的罵人和打架，希望得到別人的招惹，以泄他對(duì)在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。

《草房子》讓我想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)的童話。當(dāng)我走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我確實(shí)被這樣一種氣息所感染。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體會(huì)得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許許多多的懵懂。

這本書非常值得大家去細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味，因?yàn)槟抢锩嬗性谛『⒆友劾锏氖澜?，好奇，有趣而又陌生?/p>

草房子的讀后感六年級(jí)作文(篇8)

禿鶴與桑桑從一年級(jí)開始，一直到六年級(jí)都是同班同學(xué)。禿鶴應(yīng)該叫陸鶴，但因?yàn)樗且粋€(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子，就都叫他為禿鶴。但在桑桑的記憶里，禿鶴在讀三年級(jí)之前，似乎一直不在意他的禿頭。就算有人叫他禿鶴，他也會(huì)很高興地答應(yīng)的，仿佛他本來就叫禿鶴而不叫陸鶴。

桑桑曾因?yàn)閷⑼牍窀某渗澔\，被母親打了一頓?，F(xiàn)在他因?yàn)槿隽烁赣H的筆記本，遭到了一頓毒打。當(dāng)天深夜，他的脖子上有一個(gè)隆起的腫塊，也就是鼠瘡。后來的幾個(gè)月，桑桑達(dá)部分的時(shí)間是在女老師溫幼菊的藥寮中度過的。一個(gè)月后，桑桑脖子上的腫塊開始變軟并開始消退，就在桑桑臨近考初中之前，他脖子上的腫塊居然奇跡般地消失了。這天早上，桑喬手托著槍，朝天空扣動(dòng)了扳機(jī)，桑喬在打了七槍之后，把槍交給了桑桑，說“桑桑，你再打七槍!”桑桑抓起那支已經(jīng)發(fā)燙了的槍，在父親的幫助下，他將槍口高高地對(duì)著湛藍(lán)的天空。

當(dāng)十四聲槍響之后，桑?？粗炜诊h起的那一片淡藍(lán)色的硝煙，放聲大哭起來，桑桑雖然沒有死，但他覺得自己已經(jīng)死過一回了。曹文軒曾經(jīng)說過：美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。

關(guān)于艾青詩選讀后感作文1000字通用

幼兒教師教育網(wǎng)專題“艾青詩選讀后感作文”推薦內(nèi)容。

作文分?jǐn)?shù)在語文卷面分中所占比重最高，寫作文能夠鍛煉我們的思維能力，要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，你通常會(huì)借鑒哪些作文？我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了艾青詩選讀后感作文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

艾青詩選讀后感作文【篇1】

【守望光明】

艾青是一位偉大的詩人，他的詩被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌，艾青啊，我崇拜您!

在那個(gè)時(shí)代，中國的勞苦大眾啊，被外國侵略者推進(jìn)這黑暗的無底洞。人們眼睜睜地看著，默默地承受著，掉落，墜落......一瞬間，被托住了，像媽媽托住小嬰兒似的。艾青站出來了，寫下《給太陽》：“早晨，我從睡眠中醒來，看見你的光輝就高興;——雖然昨夜我還是困倦，而且被無數(shù)的惡夢糾纏。你新鮮、溫柔、明潔的光輝，照在我久未打開的窗上，把窗紙敷上淺黃如花粉的顏色，嵌在淺藍(lán)而整齊的格影里，我心里充滿感激，從床上起來，打開已關(guān)了一個(gè)冬季的窗門，讓你把全金絲織的明麗的臺(tái)巾，鋪展在我臨窗的桌子上?！痹娙嗽诤诎抵型纯嗨?，沐浴著光輝醒來，看著這金色的明麗臺(tái)巾，無比高興。光明，她終要來了嗎?光明，她會(huì)來的!詩人在黑暗中守望，殊不知他就是那一束光。

心中永遠(yuǎn)只要有一種信念——光明，永遠(yuǎn)會(huì)到來。

艾青詩選讀后感作文【篇2】

夏日里，午后的太陽逐漸炎熱，聽著蟬鳴，聞著花香，靜靜的倚靠在大樹下，樹蔭遮去了驕艷的陽光，捧著一本好書，趁著微風(fēng)正好，細(xì)細(xì)品讀

《艾青詩選》共集結(jié)了四輯，53篇，是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩集，其中《大堰河我的保姆》是詩人第一次使用這個(gè)筆名，同時(shí)還引起了詩壇的注目。每一篇都讓人有不一樣的感受，極為真實(shí)的反映歷史，蘊(yùn)含著詩人最深沉的情感。

雪

每一個(gè)寒冷的夜晚，被封鎖的中國都顯得特別寂靜;每一場初冬的飄雪，大街小巷就被鋪上一層嶄新的棉被;每一位受壓迫的人民，在一次又一次的艱辛困苦中度過。詩人強(qiáng)烈的呼吁著，希望人們能夠站起來，在這嚴(yán)重的壓迫中直起身板，而此時(shí)在囹圄充積的監(jiān)獄中，有多少哀求著能夠被釋放的無辜百姓，同時(shí)漫天大雪也勾起了詩人艾青對(duì)家鄉(xiāng)的的思念，對(duì)祖國的依戀，對(duì)中華千萬同胞的無數(shù)期望。在想象中那戴著皮帽，冒著大雪趕馬車的老農(nóng)顯得格外親切又熟悉;那蓬頭垢面的少婦、年老的母親、無數(shù)的土地墾殖者都擁擠在生活的絕望的污巷里;那在沒有燈光的晚上所寫的無力的詩句又能否給中國帶來一些光明呢;那被黑夜所籠罩的中國又該如何找到前方的道路呢?

陽

打開窗，用囚犯第一次看見光明的眼看這黎明，是多么真實(shí)呀;在街邊，各色各樣的人在陽光照耀的大路上不停地忙碌著;憶昨天，曾狂奔在陰暗的天幕下，流著溫?zé)岬难蹨I，哭泣我們的世紀(jì);看日出，溫暖的陽光照出了海平面最美麗的日出。追著太陽奔跑，把昨日的傷痛和迎接今日黎明的歡喜交織在一起，雖然昨夜的創(chuàng)傷在身上仍然隱隱作痛，但心中的那股熱流，在黎明時(shí)分頓時(shí)變得豁然開朗，使心靈得到了一次解放。這次最美的日出是最愛的祖國的日出，就仿佛他第一次看到黎明時(shí)的光輝似的。那袒露著心胸迎向日出，追逐著太陽的腳步。

風(fēng)

暖春，你是第一個(gè)給人們送來溫暖和笑容，呼喚著人們趕忙春播的;初夏，你率領(lǐng)著雷雨來到了農(nóng)田，鍛煉著在八月即將成熟的水稻;金秋，你幫助人們整理麥場，催促人們更換屋脊上的茅草，因?yàn)槟阒?，?duì)于他們來說更壞的日子還在后頭;寒冬，你穿過曠野，越過山嶺，不禁在山巖上啜泣。詩人就猶如四季的風(fēng)，在不同的季節(jié)里有著不一樣的表現(xiàn)，把現(xiàn)實(shí)與想象完美的結(jié)合起來，贊美風(fēng)的精神和灑脫，愿像這風(fēng)一樣能夠到達(dá)每一個(gè)角落去安撫每一個(gè)受傷的心靈。

每一輯，都有著詩人對(duì)祖國最真摯的愛，哪怕渺小成一片雪花，一縷陽光，一陣清風(fēng)，也想為國家做出些貢獻(xiàn)，表達(dá)自己最美好的感受。

黃昏慢慢到來，陽光也變得柔和，伴著微風(fēng)，夾雜著花香，手拿著一本好書，準(zhǔn)備起身回家了

艾青詩選讀后感作文【篇3】

【艾之聲·塵之散】

放下手中的書——《艾青詩選》，思緒紛飛，我不由得想象著詩人筆下的那片土地。

曾經(jīng)的北方是什么模樣?我不得而知，我看到的只有黑暗，以及那些肆虐的塵埃!不論白晝還是黑夜，祖國的江山卻都被漆黑所縈，萬物的生機(jī)也被茫茫的黑暗所蓋，而人心呢?是否也被層層塵埃遮得看不清本色，只剩下幽暗……時(shí)代在嘆息，鳥兒在哭泣。

當(dāng)太陽如夢般掛于碧空時(shí)，人們昂起了頭，等待光輝鋪灑，不知何時(shí)，眼中的光輝開始粼粼閃爍了起來，如浮光躍金一般在熱淚中閃爍，此刻，土地在復(fù)活，這是黎明的通知，太陽將要升起。人們身上的傷痕不再疼痛，行走的步伐不再沉重。江山的色彩被重現(xiàn)了出來，生機(jī)萬物蘇醒了過來，人心的真、善、美越過了茫茫黑夜與塵埃，如蓮之出淤泥而不染，再次清晰明了起來，“甘甜的泉水”重新涌溢而出。

無聲的咆哮，終究將激蕩起了塵埃，換回了陽光。心中的震撼久久不能平息……

艾青詩選讀后感作文【篇4】

艾青詩選是我國現(xiàn)代的詩詞的選集。艾青出生于19xx年03月27日，于1996年05月05日去世。是一位偉大的中國現(xiàn)代詩人。艾青詩選讀后感怎么寫的呢，我們來看看。

艾青詩選讀后感怎么寫一

有些事情是不可動(dòng)搖和改變的，譬如對(duì)國家和民族的忠誠，譬如在心中始終保留著某些敬仰的人或身邊親友的位置，譬如對(duì)一部優(yōu)秀作品的基本評(píng)判……無論歷經(jīng)世事滄桑，無論歲月無情漂洗，堅(jiān)若磐石。

讀艾青的詩集讓我有一種靈魂找到歸宿的感覺，就像在黑暗中徘徊時(shí)，降臨的那一縷曙光，照亮了整個(gè)前方。

艾青的詩既有古風(fēng)又有現(xiàn)韻，把中華上下幾千年語言文化完美的結(jié)合在了一起，化成一種藍(lán)色的憂郁。雖說我可能更喜歡樂觀豁達(dá)一些的詩韻，可艾青的詩更多的是對(duì)祖國的熱愛與報(bào)效之心和詩人特有的精神修養(yǎng)，從中提煉出的詩人憂國憂民的大自我情懷?！凹偃缥沂且恢圾B，我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地？為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。”詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢？答案只有一個(gè)——祖國的明天。詩人走出自我的內(nèi)心體驗(yàn)，為祖國的未來憂思。我難以想象詩人心中超負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國知識(shí)分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。

我喜歡艾青的詩，因?yàn)榘嗖┐蟮男貞眩晃蚁矚g艾青的詩，因?yàn)樗鼈冏匀惶斐桑兄顐ゴ蟮氖址?，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物；我喜歡艾青的詩，因?yàn)槲彝瑯雍驮娙艘粯?，愛著這片養(yǎng)育我們的土地和陽光！

你是冰與雪的化身，沒有對(duì)你強(qiáng)烈的愛，聞不到你的芳香！

艾青詩選讀后感怎么寫二

艾青的詩是古體詩的內(nèi)涵與現(xiàn)在詩的外衣最完美的結(jié)合。它往往能將“大我”的豁達(dá)、“小我”的卑微淋漓盡致地刻畫出來。在他的詩中無處不是靜靜地流淌著一種“藍(lán)色的憂郁”。我愛艾青的詩，因?yàn)樵娭械倪@種“藍(lán)色的憂郁”。是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神苦修，鍛造出詩人博大的“大我”情懷；于是痛苦不因一己之私，于是哀傷不因一己之利?！凹偃缥沂且恢圾B，我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地；……為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”。詩人的情懷從一己之悲中走出，又將走向何方呢？中國的文化土壤孕育出這樣一種答案——祖國、人民和光明。人民棲息的“土地”作為一種意象從詩人的心中油然而生。屈原的“香草美人”。杜甫的“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”不因?yàn)闀r(shí)事的艱辛而選擇精神的逃避，不因?yàn)槭巢还苟論?dān)憂“食無魚”?；蛟S處處碰壁，或許一生終不得志，但我仍會(huì)“依然站在那里，含著微笑，看著海洋……”（艾青《礁石》）。詩人走出自我的內(nèi)心體驗(yàn)，以千年古國的過往與未來而憂思。你難以想象詩人的肩膀上負(fù)荷的力量，和他希望得到更多的責(zé)任——“以天下為己任”。這是中國知識(shí)分子創(chuàng)作的源泉和思想根基。

我愛艾青的詩，又因?yàn)樗脑姵錆M了語言的張力。艾青的詩往往前半部分或平鋪直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩文的最后采用直抒胸臆的手法達(dá)到整首詩的高潮，然后是在高潮中謝幕。這往往產(chǎn)生一種言已盡而意未絕之感，使余音裊裊，三日不絕于耳。美！

我愛艾青的詩，源于艾青博大的胸懷；我愛艾青的詩，因其自然天成，而有著最偉大的手法，這是深厚文化積淀與徹底消化的產(chǎn)物；我愛艾青的詩，因?yàn)槲彝瑯雍驮娙艘粯?，愛著這片土地和陽光。

艾青詩選讀后感作文【篇5】

艾青(19101996)，現(xiàn)代詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。1932年加入中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩《大堰河我的保姆》，感情誠摯，詩風(fēng)清新，轟動(dòng)詩壇。以后陸續(xù)出版詩集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太陽》(1947)等，筆觸雄渾，感情強(qiáng)烈，傾訴了對(duì)祖國和人民的情感。新中國成立后，創(chuàng)作有詩集《彩色的詩》《域外集》，出版了《艾青敘事詩選》《艾青抒情詩選》，以及多種版本的《艾青詩選》和《艾青全集》。在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動(dòng)一代詩風(fēng)并產(chǎn)生過重要影響的詩人，在世界上也享有聲譽(yù)。1985年，法國授予艾青文學(xué)藝術(shù)最高勛章。其詩作《我愛這土地》《大堰河--我的保姆》被選入人教版中學(xué)語文教材。艾青的詩歌從風(fēng)格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明;解放后，又一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。他的歸來之歌，內(nèi)容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術(shù)更為圓熟。他的詩歌，以現(xiàn)實(shí)主義為主體，汲取了象征主義的養(yǎng)分，風(fēng)格樸素清新、深沉雋永，明朗并不直露，時(shí)有含蓄也不晦澀，實(shí)踐著他樸素、單純、集中、明快的詩歌美學(xué)主張。艾青是自由體新詩的代表詩人。

寫作背景

1976年粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發(fā)創(chuàng)作青春，寫作并發(fā)表了《魚化石》等優(yōu)秀作品。1979年詩人自己編定《艾青詩選》，交人民文學(xué)出版社出版。這部詩選收錄了詩人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風(fēng)格特征。

詩人逸事

1931年，九一八事變爆發(fā)時(shí)，艾青正在法國留學(xué)。他同許多留法的中國青年一樣，在巴黎遭到歧視和侮辱。一天，艾青到一家旅館住宿登記時(shí)，旅館人員問他的姓名，艾青說叫蔣海澄，對(duì)方誤聽為蔣介石，便馬上嚷嚷開了。艾青一氣之下，就在蔣的草字頭下面打了一個(gè)，又取澄的家鄉(xiāng)口語諧音為青，在住宿登記時(shí)填上艾青。于是艾青就這樣成了他的筆名。

艾青詩選讀后感作文【篇6】

于嘉蕙

詩人被稱為太陽和火把的歌手，他像夸父一樣追逐太陽，又將火把點(diǎn)亮在黑夜，用干裂的唇一遍又一遍呼喚著旭日，以筆為槍，在大雪覆蓋著的土地上戰(zhàn)斗。他將熱烈的心跳聲和奔騰的血液化為文字落到紙上。在獄中看到小小的鐵格子外滿天紛飛的雪，詩人想起了喂養(yǎng)他的乳母，想起了他飽經(jīng)風(fēng)霜的祖國，他將洶涌的情感寫了下來，后人讀后都能感到余溫尚存。

以《大堰河—我的保姆》為例，艾青從自己的視角描寫自己兒時(shí)由大堰河撫養(yǎng)長大的情景，以及當(dāng)時(shí)黑暗對(duì)的社會(huì)的憤懣。并以大堰河為經(jīng)典化表來寫出當(dāng)時(shí)低層人民的悲苦一生。大堰河是童養(yǎng)媳，開篇便點(diǎn)明她的地位卑微，但即便是這樣，大堰河還是任勞任怨的做艾青家的保姆，把艾青養(yǎng)大，文中也用流露出這個(gè)全碧堂皇的家與大堰河的破舊的家作出對(duì)比。突出了大堰河與艾青感情深重。在文章最后寫到大堰河既使在臨死前也念叨著艾青。在側(cè)面也烘托出了艾青的慚愧。

是的，詩人擅于用意象將讀者帶到他所描寫的情境下，用身臨其境的方式畫面立體的呈現(xiàn)，帶給人以震撼之感，情緒隨詩句而起伏，詩人有好的文筆，更有可貴的赤子之心。

當(dāng)我讀完之章，我不禁感嘆道。過去的社會(huì)如此黑暗，而現(xiàn)在的生活多么美好。國家綜合國力逐步強(qiáng)大起來，如今黑暗的社會(huì)早已不復(fù)存在。我相信這就是傳說中的雨過天晴見彩虹吧。我很幸運(yùn)的生活在這樣一個(gè)和諧安康的時(shí)代。而我們作為祖國未來的花朵，一定要勤勞多問、刻苦學(xué)習(xí)，只有功夫夠深，本事夠硬才能讓國家越來越強(qiáng)大！

艾青詩選讀后感作文【篇7】

詩歌在情感美的背后，往往蘊(yùn)藏著理性美。如弗羅斯特《未選擇的路》，表面上寫林中之路，實(shí)際上是在寫人生之路;選擇不同的路，喻指選擇不同的人生道路。

艾青晚年，通過對(duì)坎坷的人生經(jīng)歷的沉淀，創(chuàng)作了許多富有哲理的詩歌：如《魚化石》《盆景》《失去地歲月》《無題》等。以《魚化石》為例：

動(dòng)作多么活潑，

精力多么旺盛，

在浪花里跳躍，

在大海里浮沉;

不幸遇到火山爆發(fā)

也可能是地震，

你失去了自由，

被理進(jìn)了灰塵;

過了多少億年，

地質(zhì)勘探隊(duì)員，

在巖層里發(fā)現(xiàn)你，

依然栩栩如生。

但你是沉默的，

連嘆息也沒有，

鱗和鰭都完整，

卻不能動(dòng)彈;

你絕對(duì)的靜止，

對(duì)外界毫無反應(yīng)，

看不見天和水，

聽不見浪花的聲音。

凝視著一片化石，

傻瓜也得到教訓(xùn)：

離開了運(yùn)動(dòng)，

就沒有生命。

活著就要斗爭，

在斗爭中前進(jìn)，

即使死亡，

能量也要發(fā)揮干凈。

《魚化石》是一首哲理詩。艾青從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗(yàn)中所總結(jié)的慘痛的人生感悟，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

曾經(jīng)，一場史無前例的政治浩劫，無緣無故地奪去了詩人十多年的光陰。因此我們可以看到，詩中魚的遭遇正是詩人遭遇的某種象征。不僅如此，魚的遭遇還象征了所有如艾青一樣受到社會(huì)不公平待遇的知識(shí)分子共同的遭遇。詩評(píng)家謝冕說道：這不是一個(gè)關(guān)于一條魚死亡的故事，而是一個(gè)涉及不同的魚而擁有一個(gè)共同的不幸和悲劇命運(yùn)的故事這是個(gè)人遭際與時(shí)代風(fēng)云的疊合。

最后兩節(jié)則將魚化石形象的寫照延伸到對(duì)于生存規(guī)則和斗爭哲學(xué)的闡發(fā)上來，告訴我們：生命來自運(yùn)動(dòng)，斗爭顯示生存，這是亙古不變的生命邏輯。

艾青詩選讀后感作文【篇8】

你所站立的地方，正是你的中國。你有光明，中國便不再黑暗。

——題記

三十年代，是積貧積弱的中國抉擇命運(yùn)的時(shí)候，國共兩黨暗流紛爭，中日兩國激戰(zhàn)連連，東西兩方摩擦不斷，世界大戰(zhàn)蠢蠢欲動(dòng)。但，商女仍在為她的主人唱著后庭花，后方的權(quán)貴似乎并未認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭的慘烈，仍在歌舞升平、自愉自樂。

此時(shí)，愛國的人們站出來了，艾青也走向了愛國的陣營，成為一時(shí)新銳。

“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”中國的土地上，是無垠的白雪和統(tǒng)治者比白雪還無情的剝削。這世間沒有光，沒有熱，更沒有太陽，溫暖是從未有過的。無盡的白垠下是蕭索的大地，大地被封閉了太久，太久。

“中國的苦痛與災(zāi)難/像這白雪一樣廣闊而又漫長呀/雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀”統(tǒng)治者其實(shí)就像下雪的天空，白雪就像統(tǒng)治者的剝削，而白雪下的蒼茫大地便是被蒙蔽了許久的民眾。民眾就這樣被封鎖著，被蒙蔽著，被剝削著過了千年，猶不自知，剝削者就這樣拿著他剝削來的錢，花天酒地。

但中國是中國人的中國，總有人會(huì)洞明此中的虛假出來反抗，畢竟歷史是不缺英雄的。于是，一群偉大的人們站了出來，他們是手無縛雞之力的文人，艾青也是他們中的一員。他們說著前人未敢說的犀利的話，做著后人未敢做的超前的事。

此后如竟沒有炬火，我便是唯一的光?！斞?/p>

艾青便是那無限的光中最亮也最柔和的一抹?！澳菑牧珠g出現(xiàn)的/趕著馬車的/你中國的農(nóng)夫/戴著皮帽/冒著大雪/你要到哪里去呢”詩句充滿了疑問和憐憫，可憐的中國農(nóng)夫，冒著大雪，去往遠(yuǎn)方，去勞動(dòng)，去用汗水換來的糧食去填剝削者永遠(yuǎn)填不滿的貪欲深淵！為什么？為什么？為什么？為什么中國農(nóng)民過了千百年都是這悲慘的命運(yùn)?。繘]有答案的答案，一切盡在不言中了。

雪凄凄婉婉地下，風(fēng)冰冰冷冷地刮，天陰陰沉沉地暗。殊不知，就在這殘酷的環(huán)境中，一棵小草從雪鉆了出來，那是艾青。雷電妄圖劈下，但阻不住的，一棵又一棵的小草接連從雪地里鉆了出來，一棵又一棵，無法阻止。積雪一點(diǎn)一點(diǎn)地消融，蒼茫大地終于現(xiàn)露容艷，天空妄想仍將其冰封住，但那不可能了，屬于剝削者的時(shí)代已經(jīng)過去，不遠(yuǎn)處的地平線升起了一輪紅艷艷的太陽。那便是屬于廣大人民群眾的共和國！

無將無我，不負(fù)人民。艾青說著前人不敢說的話，做著后人不敢做的事，有著前所未有的萬丈豪情，直刺黑暗的夜。

六年級(jí)讀后感作文800字通用6篇

作文在平平淡淡的生活中無處不在，作文，是一種所看所感的文字表達(dá)，妙手偶得需要積累大量的素材在合適的時(shí)間寫出來?；蛟S你正在煩惱作文該如何下筆？小編花時(shí)間特意編輯了六年級(jí)讀后感作文800字通用6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)讀后感作文【篇1】

人生里，決不輕言拋棄

“離離原上草，一歲一隆替。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易稱頌了小草堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)決的信仰。龍應(yīng)臺(tái)的《沙漠玫瑰》，也體現(xiàn)了生命那不行炸毀的毅力。

《沙漠玫瑰》向咱們敘述了這樣一個(gè)故事。朋友給作者帶了一朵沙漠玫瑰，它是地衣針葉型植物，放在水里八天才干復(fù)生。之后就與兒子每天去看它，它真復(fù)生了，一天天變得生動(dòng)了，美麗了，這讓他們不由震懾起來。

沙漠里可貴下一場雨，那是極度干旱的當(dāng)?shù)?。沙漠玫瑰就一直在等候那可貴的雨水，等候著它生命展示的機(jī)遇。等候發(fā)芽，等候開花，等候艷麗，等候把它的生命敞開到極致，把它冷艷的美獻(xiàn)給國際。這是怎樣的一種精力啊。

這讓我想到人生。

人的終身其實(shí)也很時(shí)間短，也就七八十年，或許會(huì)再長點(diǎn)吧。它和沙漠玫瑰很類似，都是在等候生射中僅有的敞開。沙漠玫瑰等候著降雨，等候長葉開花，可它背面的艱苦有誰會(huì)看到呢？它便是從含糊的綠到真實(shí)的綠，每一步都是困難的。咱們的人生也是這樣，都會(huì)閱歷波折和失利，咱們要不輕言拋棄，通向成功的路上必定會(huì)有波折；不輕言拋棄，就像奔走在眾多的沙漠中找尋甘泉，終有一天會(huì)遇到可貴的旱季；不輕言拋棄，哪怕從頭再來，也不必管從頭走的路有多困難崎嶇。成功便是不輕言拋棄，堅(jiān)持到底，就像挖礦相同，礦在最深處，需求你不斷地測驗(yàn)，不斷地深挖，深挖。

沙漠玫瑰那種尋求生命，尋求敞開的精力感動(dòng)了我，我要像沙漠玫瑰相同，為變成一朵真實(shí)芬香的玫瑰去盡力奮斗，要獲得成功就要吃苦學(xué)習(xí)，每天盡力一點(diǎn)，我信任明日一定會(huì)更精彩，不閱歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？

六年級(jí)讀后感作文【篇2】

有兩個(gè)人結(jié)伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍。槍聲會(huì)指引我前來與你會(huì)合。說完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽到槍聲嗎？會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)包袱獨(dú)自離去？

日暮降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒有回來。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里禿鷹飛來，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽穴。槍聲響過不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來，找到了中暑者尚還溫?zé)岬氖w

每每想起這個(gè)故事，我總會(huì)在惋嘆之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒，而是被自己的惡劣心理毀滅。

無論面對(duì)怎樣的環(huán)境，面對(duì)多大的困難，我都沒有放棄自己的信念、放棄對(duì)生活的熱愛。因?yàn)椋莻€(gè)故事使我確信：很多時(shí)候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。

如果遇到困境，只有自己鎮(zhèn)定下來能救自己，即使希望渺茫，也要用勇敢嘗試堅(jiān)持到最后，否則即使是再好的救援，你也等不到，即使是再忠實(shí)的朋友亦是無濟(jì)于事。

當(dāng)面臨現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，你第一個(gè)需要戰(zhàn)勝的就是自己，唯有能戰(zhàn)勝自己，心中有一份堅(jiān)定信念的人才能殺出重圍。所以，失敗無法毀滅一個(gè)人，真正毀滅他們的是脆弱的心理和一個(gè)無法戰(zhàn)勝的自我。

六年級(jí)讀后感作文【篇3】

這幾天我讀了一本書名為《像你這樣一個(gè)女孩》的書。這是一本帶有寫實(shí)意味的小說。

作品描寫生活在上海的兩個(gè)女孩鄧先子和駱駝，在艱苦的環(huán)境中不甘沉淪奮力前行的故事。鄧先子性格開朗，和母親相依為命，走出了一條自強(qiáng)自立的成長之路。駱駝一直和母親有著深深的隔膜，但也走出了往昔生活的濃重陰影，找到了前進(jìn)的方向。

最令我感動(dòng)的就是鄧先子。鄧先子雖然家境貧窮，但是她積極樂觀、不曲不饒、自強(qiáng)不息。她的精神深深地鼓舞我。

讀了這個(gè)故事，我才知道，我的生活經(jīng)濟(jì)條件跟她相比，那可是優(yōu)越多了，真是天差地別?。∴囅茸訌男【蜎]有父愛，和媽媽相依為命，而我從小就是爸爸媽媽的掌上明珠，享盡疼愛；鄧先子每天清湯面條，醬油下飯，而且媽媽沒時(shí)間給她做飯，她很小就得自己做飯；而我每頓都有五菜一湯，大魚大肉，吃香的喝辣的，我想吃什么家里人都會(huì)給我買。鄧先子的參考書是從舊書攤上買來的，又舊又破，還是自己攢錢買的。而每學(xué)期開學(xué)，媽媽就會(huì)提前給我買好多參考書、工具書，說來慚愧，到學(xué)期末我還有挺多沒看。鄧先子的家在一個(gè)弄堂里，弄堂口有一個(gè)垃圾箱，旁邊是一間公共廁所，污水四溢，走路需踮著腳，躡足而過。她的家就是這樣的老房子：經(jīng)歷了久遠(yuǎn)的年代，灰墻斑駁，空間逼仄，一個(gè)門里面住著幾戶甚至十多戶人家，只有大約八個(gè)平米，又破又舊。而我住在寬闊又明亮的樓房里，自己有個(gè)單獨(dú)的房間，有一張一米五寬的大床，書桌、衣柜、電腦、打印機(jī)、空調(diào)等等樣樣齊全，裝飾得像小公主的房間一樣。

相比之下，我才知道原來我是多么的幸福，卻身在福中不知福，在家經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事亂發(fā)脾氣，只是理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤改笇?duì)我的愛卻不知回報(bào)，就像書中所說：現(xiàn)在的孩子生活條件太優(yōu)越了。他們生活在愛里，卻感受不到愛，越來越麻木了。我會(huì)向鄧先子學(xué)習(xí)，好好珍惜我的生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，長大報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

六年級(jí)讀后感作文【篇4】

暑假里，我閱讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書，明白了做為一個(gè)中國人，應(yīng)該熱愛自己的祖國，應(yīng)該為中華復(fù)興去努力學(xué)習(xí)的道理。

這本書分為15課，每一課的標(biāo)題都有特點(diǎn)，有偉大的祖國、傳承文化、為國爭光、楷模在我心中和發(fā)現(xiàn)生活中的美等等。最讓我記憶深刻的是第六課《楷模在我心中》，說的是杭州最美司機(jī)吳斌的事跡，讓我非常感動(dòng)。xx年5月29日中午11時(shí)10分左右，吳師傅駕駛客車從無錫返回杭州時(shí)，不幸被一塊鐵塊擊碎擋風(fēng)玻璃后砸到腹部和手臂，導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多出骨折。但他在受傷后的第一個(gè)念頭不是趕緊下車去醫(yī)院自己看病，而是堅(jiān)強(qiáng)地把車停穩(wěn)，并疏散乘客后才離去。醫(yī)院雖然積極搶救，但因傷勢嚴(yán)重，吳斌師傅隔日還是永遠(yuǎn)地離開了我們。吳斌師傅盡管只是一位普通的司機(jī)，但在生死存亡的關(guān)頭，他卻把生的希望留給了全車的乘客，自己卻光榮地犧牲了。他舍生取義為他人安全著想的崇高思想品德，深深地印刻在我的腦海里，久久不能忘記!

其實(shí)，愛國和奉獻(xiàn)不分先后，不分大小，更不在于你做多大驚天動(dòng)地的壯舉，而在于一件件平凡的小事中。比如，認(rèn)真讀書、報(bào)效祖國是愛國，節(jié)約水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護(hù)環(huán)境也是愛國，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助同樣是愛國的表現(xiàn)。

打開中國的歷史畫卷，許多愛國偉人不勝枚舉。因?yàn)閻蹏里w背刻精忠報(bào)國;因?yàn)閻蹏?，周總理每天只睡兩小時(shí);因?yàn)閻蹏旃鈦?、錢學(xué)森等名人毅然放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)條件，飛回貧困的祖國參加建設(shè);還是因?yàn)閻蹏?，我國各條戰(zhàn)線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。所有這一切都充分說明，我們愛自己的祖國，就要用實(shí)際行動(dòng)去建設(shè)美麗的國家。 因此，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)去愛國。

讀了這本書，我感覺愛國永遠(yuǎn)不晚。今天只要我們立志為振興中華而學(xué)習(xí)，明天美麗中國的藍(lán)圖就一定能實(shí)現(xiàn)。

六年級(jí)讀后感作文【篇5】

翻開《伊索寓言》，里面有一篇令人深思的小故事，這篇故事的名字是《農(nóng)夫與爭吵的兒子們》。

有一個(gè)農(nóng)夫，他的幾個(gè)兒子常?；ハ酄幎凡恍?，農(nóng)夫認(rèn)為應(yīng)該用事實(shí)來教育他們，于是，就叫他的幾個(gè)兒子去拿一捆木棒來，他現(xiàn)將整捆木棒交給他們，叫他的幾個(gè)兒子折斷，兒子們一個(gè)個(gè)竭盡了權(quán)力都無法將它折斷，隨后他又把那一整捆木棒給解開了，給他的幾個(gè)兒子每人一根，幾個(gè)兒子都好不費(fèi)力地將木棒折成了兩段。這一則故事告訴我們：團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量，而內(nèi)訌卻只能耗損自己。也就是說團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就不會(huì)被征服；一個(gè)人的力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)差多了。

還有一些有趣的故事，比如說《翠鳥》《田鼠和家鼠》《農(nóng)夫與蛇》，《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結(jié)果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律?！独鲜髸?huì)議》更值得品味：老鼠們商議怎樣對(duì)付貓，最后決定給貓系鈴，當(dāng)談到誰給貓系鈴時(shí)，老鼠們卻鴉雀無聲了。這則寓言又點(diǎn)名了：再好的建議，沒人肯做或敢做，這個(gè)建議也是不現(xiàn)實(shí)的建議，它等于零。從另一個(gè)角度去領(lǐng)會(huì)，方法沒有十全十美的，光說不做，只能白費(fèi)功夫。

這本書值得我們?nèi)ラ喿x，它能帶給我們許多做人的道理。

六年級(jí)讀后感作文【篇6】

火星，地球的孿生兄弟......班里傳來了郎朗讀書聲。火星，應(yīng)該是人類除了地球外比較熟悉的一個(gè)星球了吧。為了能更加了解這個(gè)神秘的星球，我?guī)еd奮，一覽了《火星營救》。

本篇主要講述了宇航員馬克.沃爾特在航天過程中遭受了意外，墜留在了火星上。并且，其他隊(duì)員都回到了地球，并宣告他已經(jīng)逝世了。一般人應(yīng)該要大喊了吧，可是馬克.沃爾特沒有。他在為自己療傷之后，打算以自己僅有存糧，開始種植土豆，與土豆苗相依為命。他以自己勇敢樂觀的意志，終于絕處逢生，最后返回了家園地球。

看完了這部片子，我震撼之余，也有點(diǎn)感動(dòng)。這簡直是個(gè)奇跡呀!一個(gè)沒有任何心理準(zhǔn)備的人，被大家宣告死亡，孤身一人居然在火星上活了下來。不過我細(xì)細(xì)一想，也不是不可能，馬克遇事不慌，勇敢樂觀的精神卻不得不令人佩服。

影片中，馬克聯(lián)系到了NASA，滿懷期待地問：其余隊(duì)員聽說我還活著都說了什么?可是，NASA的回答是：我還沒告訴他們呢，不想讓他們分心。或許，NASA確實(shí)比較自私，只想讓其他人順利完成任務(wù);或許，他比較看得清現(xiàn)實(shí)，知道馬克根本支撐不了多久。不管怎么，馬克孤身無援地在火星上，是多想要得到隊(duì)友們的問候，此刻的他一定極度失望。但接下來，馬克并沒有一張頹廢郁悶，在短暫的難過之后，他又恢復(fù)了樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，真令人驚嘆。

不僅如此，我還捕捉到了馬克之所以能成功的一大原因孤注一擲。在返回地球時(shí)，由于無法拉住前來救援的宇航員，馬克果斷決定刺破太空衣，利用噴發(fā)的氧氣前行并調(diào)整方向。這是多大膽又危險(xiǎn)的決定啊。如果沒有成功，后果將不堪設(shè)想。在這里，我深深地被他的堅(jiān)定和果斷所震撼了，同時(shí)也為他深深揪著心，也許是他的精神感動(dòng)了上天，最后，他成功了。

《火星救援》雖不煽情，卻打動(dòng)了我。馬克堅(jiān)韌不拔，機(jī)智果斷，勇敢樂觀的精神就是原因。是啊，我們?nèi)羰窍胍簿訕窐I(yè)，過上美好生活，就離不開這種情懷