蘇州園林觀后感合集

經典的影片經過歲月的磨煉而變得優(yōu)秀，好的作品會讓人回味無窮。那么記錄再次觀看時的所想所悟，是非常重要的。觀后感可以更好的幫助我們了解影片的主題和立意。怎樣寫才是一篇合格的觀后感？我們特地為你收集整理“蘇州園林觀后感”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

蘇州園林觀后感(篇1)

在拜讀完完金學智老師的佳作之后，就不自覺的回想起這首詩，姑蘇的景致和人文，被無數(shù)才子化作纏綿悱惻的詩詞，流傳在兩千五百年前的歷史之中。而蘇州城內的園林，就是畫龍點睛的一筆。金學智老師的書大致分為八個版塊，分別是建筑構成，山水構成，花木構成和關于意境的清新樸素，曲折幽深，透漏空靈，秀婉輕柔還有總結餓綜藝大觀。

蘇州園林在中華土地乃至于世界都有著重要的地位，不僅僅是華夏子孫的驕傲，更是世界的瑰寶，其中比較著名的幾個在書中也有詳細的介紹，例如滄浪亭，獅子林，拙政園，退思園，留園等等。

如果說，蘇州的園林是塊美玉，那么這些細節(jié)和金學智老師就是匠人，他的文筆滲透了姑蘇的情懷，化作了玲瓏剔透的一座城。整本書從宏觀到微觀，從寫實到寫意，不僅帶我們領略了大體的氣概，就連雕刻在石面上的花木獸禽都一一在目。

蘇州園林觀后感(篇2)

XX年我們學校組織了綜合實踐活動——游蘇州樂園?，F(xiàn)在我又讀到了一篇文章也是關于蘇州的，名叫《蘇州園林》。蘇州的園林多的很，例如有拙政園、留園、滄浪亭和獅子林。

作者曾留意過蘇州園林的資料，發(fā)現(xiàn)這些園林的主人都曾是仕途不得志的文人。比如：

拙政園為明代王獻臣棄官回鄉(xiāng)后所建，王獻臣學識淵博，擅長詩文，但仕途不得志，官場受誣陷連遭貶謫。

留園也是建于明代，為徐泰時的私家花園，徐泰時也曾被誣陷過始終被罷職不用，回鄉(xiāng)后專門治園圃。

網師園建于南宋，主人叫史正志，亦曾遭貶謫，最后流寓吳中，構建此園。

最后還有著名的滄浪亭，它的主人是北宋的蘇舜欽，曾屢次上書議論時政得失，被罷了官貶到蘇州，在此構建了滄浪亭。

其它的還有一些如曲園、耦園、退思園等等。通過這些園林可以看出中國文人與平民大眾的關系和他們對封建思想的依戀程度。

以前的文人只占社會的一小部分，他們將那么多美好的食物溶在一起，把不同特征的物象集中起來以突出自己的高風亮節(jié)，這就是中國文人的精神氣質，也恰恰是因為中國文人的這樣一種品質，才使得我們這個國家的整體思想得不到解放，才能使自己的精神不至于這樣垮掉。

通過蘇州園林，讓我看到了我國古代文人的許多不足，他們盡管是社會的精英，但是如果連他們都不能獲得解放，那么但愿我們這些祖國的棟梁能使祖國興盛起來，前提是我們要好好學習，學會做人。

蘇州園林觀后感(篇3)

讀了這篇文章我覺得蘇州園林美極了。

首先，作者先寫了自己所游的十多處蘇州園林的總印象，認為這是我國各地園林的標本。標本一詞，足以證明了蘇州園林的建筑價值和藝術價值。接著直接指出，蘇州園林在各個園林中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在那個點上，眼前總是一副完美的圖畫?？梢姡~老先生的這篇文章就是抓住蘇州園林設計的圖畫美來具體介紹的。

作者先總體介紹圖畫美的四個表現(xiàn)：講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。從蘇州園林的不講究對稱來具體說明，在聯(lián)系到美術畫的不對稱表現(xiàn)出的自然之趣。作者想要說的是蘇州園林的不講究對稱同樣也是為了表現(xiàn)自然之趣。

假山的堆疊也很有講究：可以說不是一項藝術而不僅是技術?；蛘咧貛n疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木。至于池沼，大多引用活水，有些寬暢教育城 的就作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面上假如成河道，往往安排橋梁。池沼的邊沿很少齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。不由得讓人聯(lián)想起柳宗元的《小石潭記》里的描述為坻、為嶼、為嵁，為巖和斗折蛇行，明滅可見，其岸勢犬牙差互，兩者可以說是一模一樣。

在提到蘇州園林的栽種、修剪樹木也著眼在畫意。至于花墻、廊子，鏤空的圖案，大鏡子，更是使得整個園林的景致富有層次，錯落有致。

自始至終，作者都在緊緊扣著圖畫美來闡述蘇州園林的完美，在介紹著設計者的設計精巧以及蘇州園林的文化內涵。它不僅僅是建筑上的藝術，不僅僅是人創(chuàng)設優(yōu)美和諧的自然生態(tài)環(huán)境的藝術，更是融合了諸多中國傳統(tǒng)審美理論和藝術理論的結晶。

總之，在我看來蘇州園林是我國園林的標本，也是我國最美的園林。

蘇州園林觀后感(篇4)

通過讀《蘇州園林錄》，從中了解到蘇州園林從春秋戰(zhàn)國時期發(fā)跡，由于吳國的國王內治城池宮室，外修院闈別院。開蘇州之先河，為蘇州園林之濫觴?？梢哉f，蘇州園林和蘇州古城是同步產生和發(fā)展的。所以蘇州園林是經過千百年來，前人的智慧和汗水的結晶而遺留下來的藝術瑰寶，在我的眼中那不是一座死氣沉沉的庭院，而是一副活的歷史畫卷。鮮活的記錄了我們的祖先偉大的智慧，和給我們留下的精美禮物。

書中一開頭就寫到的夏駕湖，寫的相當?shù)拿利?，并且還有詩詞為證，解釋說明此湖的美景竟然可以比西施更加美麗，連西施都比不上。我想是它太美了，可以說是可遠觀而不可褻玩，可惜到了清初就已經沒了，變成一片平地，不然真想去看看那的景色是否有書中所寫的那么迷人。

在全書中最令我感興趣的是，寒山寺。南園。這兩處，作者都是從前人的歷史資料上來詳細描寫，并且用了濃墨重筆去詳細描寫，使我在書中看到了一幅幅的畫一樣的。我喜歡寒山寺是因為它經過兩起兩落卻任然毅力不倒，反而更加的恢弘壯大。寒山寺迷人的地方就是“近郭古招提，毗連滸墅名區(qū)，漁水秋深涵月影；傍山新結構，依舊楓江野渡，客船夜半聽鐘聲?！蔽矣X得寒山寺最好的景色應該是登上寺院西南的“楓江樓”，那應該是別有一番景致。等高而觀課縱覽古運河兩岸的美麗風光，江遠山近水盡收眼底，真是令人心曠神怡?。?！并且還可以領略張繼《楓橋夜泊》詩的意境。

南園雖然美但是在五代的時候，還是稍遜于“滄浪亭”。文中寫到南園到了春天，楊花開的很茂盛，基本上開滿了城南路，并且周圍疊石為山，引泉為池，島嶼峰巒，出于巧思，求致異木，品種甚多，亭臺臺榭，借景而造。由此可以看出當時的園林景觀都是十分有講究，比如說假山的堆疊也很有講究：“可以說不是一項藝術而不僅是技術。或者重巒疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木”?！爸劣诔卣樱蠖嘁没钏?，有些寬暢的就作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面上假如成河道，往往安排橋梁”。池沼的邊沿很少齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。不由得讓人聯(lián)想起柳宗元的《小石潭記》里的描述“為坻、為嶼、為嵁，為巖”和“斗折蛇行，明滅可見，其岸勢犬牙差互”，兩者可以說是一模一樣。

總之，在我看來蘇州園林是我國園林的標本，也是我國最美的園林。

蘇州園林觀后感(篇5)

蘇州園林，聞名中國，享譽海外。蘇州是歷史名城，它山明水秀，氣候宜人，地靈人杰，物產豐富，歷代達官顯貴、文人墨客多看中這方風水寶地，爭先恐后，筑室定居。他們借水鄉(xiāng)交通之便，采來太湖石，營造花園。從宋到清，筑之不輟，累加至今，知名的園林已達二百多處，被公認為“園林之城”。

這些園林都是私人宅第花園，一般占地不多。但主人借用中國國畫的傳統(tǒng)技法，掘地為池，疊石成山，建上形式不一、錯落有致的亭臺閣榭，配以奇花異卉、鳴鳥游魚……裝點得精巧素雅，美麗如畫，達到了“不出城郭而享山林之樂”的藝術效果。，蘇州園林的規(guī)劃設計各具匠心，結構布局各顯特色，是中國園林的代表。其中的滄浪亭、獅子林、拙政園、留園被譽為蘇州四大名園，分別代表了宋、元、明、清四個朝代不同的建筑風格。滄浪亭歷史悠久，是宋代園林建筑的代表。園里小山上，聳立著精巧別致的滄浪亭。

它飛檐凌空，猶如翹首而立的仙鶴；亭中放目，遠近山水盡受眼底；亭柱上有幅著名的楹聯(lián)：“清風明月本無價，遠山近水皆有情。”全園景致古樸典雅，令人流連忘返。獅子林是元代的園林風格，以假山湖石聞名遐邇。步入園門，映入眼簾的，都是形態(tài)各異、狀若獅子的山石；疊石之間辟有石洞，蜿蜒深邃，洞洞相連；廊壁之上，石刻琳瑯滿目，展示著古代墨客精湛的書法藝術。

拙政園是蘇州最大最有名的園林，是明代園林建筑風格的代表。全園以池水為中心安排景觀，樓館亭榭皆臨水而建，平橋低欄勾連其間。水中睡蓮怒放，魚兒嬉戲，漣漪微蕩；亭榭的倒影，時爾明艷清晰，宛若玉宇瓊樓；時爾扭曲變形，如夢如幻……

整個園林格調明潔開朗，富有詩情畫意，讓人心曠神怡，寵辱皆忘。留園具有鮮明的清代園林風格。山石水池，布局精妙；異卉佳禾，點綴其間；樓閣亭臺，錯落有致；旋曲全園的長廊，既把景物分開，又把景物巧妙地連成一體。

“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”這些賞心悅目的園林，是古代勞動人民智慧和藝術的結晶。

蘇州園林觀后感(篇6)

蘇州園林可以說是中國傳統(tǒng)園林乃至世界范圍園林中的突出代表。不同于北方皇家園林的雄偉輝煌，不同于西方園林的整齊劃一，它自成體系，優(yōu)雅別致，幽靜安寧。個人認為它既是一副世俗畫，又是古老中華文明中的文化萬里長卷。

有志趣，有時間，愿意去探討蘇州園林的人只是一小部分，傾灑精力的更是屈指可數(shù)。對于蘇州園林，大有必要發(fā)揚它的美，讓世人所知，流傳下來的不只是建筑古跡，更是對美的追求和時代的蹤跡。

初次認識這本書是今年暑假到蘇州旅行時，園林里人頭攢動，初來乍到又不能認識它的獨特與魅力，一晃而過，囫圇吞棗，常是不知甚解。母親第二天給我一本書，就是金學智的《蘇州園林》，剛開始讀，如看充斥著難解古文的論文，不看幾行便眼花繚亂，然而母親要求我看完這本書，我還是帶過幾頁，稍有印象。

果然，第二天一到園林就能體會到書中所說的，在蘇州園林中沒有過多的對稱，反而是隨意，而之中又有精心設計。如拙政園水體廣大，最適合在水邊布置舫舟一類的建筑。“香洲”就是拙政園中的一大經典，它探頭在湖面，周圍三面環(huán)水，布滿垂柳，幾群淘氣的荷花在水中央，香洲以古樸、幽靜的形象展現(xiàn)在人們眼中。藏匿于郁綠之間。

用作者的話說，這就是“集萃型”。別人家里的舫基本如一條小廊，而看洲是廊與屋的結合，舫后的二層小屋側對湖面，郁林中又有一份韻味，不只是單一的舫了，精雕細琢的木制花窗嵌在舫邊，鵝頸椅獨具特色，從對岸望去，一片詩情畫意，“四停九似”，書中詳盡地描繪了看洲的特點。

越讀這本《蘇州園林》，似乎陷得越深，我不再帶著任務地讀書，而是發(fā)自內心地要了解關于蘇州園林的一切。每天晚上一翻開被手反復撫摸折皺的書頁，就聯(lián)想起早上參觀的園林，心中回顧園林與書中的異同之處，根據(jù)書本對比各個園林的特點，更能得出內涵深刻的結論，了解蘇州園林的精華。

“近水樓臺先得月，向陽草木易為春?！痹谔K州的四天旅程中，我近距離地感受了蘇州文化瑰寶的一點一滴，得益于《蘇州園林》一書給我的啟迪。葉圣陶在《蘇州園林》一文中說道：“誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不應該錯過?！鼻鷱接纳?，蘇州園林要我們一步步探索經典傳承。

蘇州園林觀后感(篇7)

暑假時，我去了媽媽工作的地方——江蘇。在媽媽的陪伴下終于有幸一睹蘇州園林溫婉的風采。

俗話說，上有天堂，下有蘇杭。這是用來評價杭州西湖的，但我想用來評價蘇州園林也是不為過的。

那天，天朗氣清，惠風和暢，媽媽便決定帶我去游歷蘇州園林，由于留園離媽媽工作的地方比較近，于是我們便選擇這個中國四大名園之一。媽媽告訴我，蘇州的拙政園，留園和北京的頤和園，承德避暑山莊并成為中國四大古典名園，所以對于留園的美景我充滿了期待。

進入留園大門，最先映入眼簾的便是名為“古木交柯”的古樹，這棵古樹已經有幾百年的歷史，它粗壯的樹干挺拔的直立著，抬眼望去，綠意蔥蘢，盡顯滄桑古樸。

漸入園內，人群開始增多，簡直頗有點人山人海的架勢，此刻顯現(xiàn)在眼前的景色需要努力去觀賞。此處最多的便是形態(tài)各異的盆栽，小的精巧別致，大的也別出心裁，可愛動人。

再往里走，便有許多挺拔的大樹，他們如此寧靜自然，仿佛未曾看見這喧鬧的人群，這嘈雜的聲響。最顯眼的便是其中的一顆參天大樹，身材魁梧，樹冠碩大，樹枝層層疊疊，樹干剛勁，像一把天然的巨傘，為人們遮住毒辣的太陽，因而它的樹下便是人最多的地方了，我和媽媽也擠了進去，享受著片刻的陰涼。

最后，我們來到了頗負盛名的“獅子林”，在門前遠遠望去便看到許多的假山，進入其間，園內到處都是形態(tài)各異的獅子，在古樹的掩映下，顯得生氣而活潑，偶然看見一個山洞，在好奇中進入其間，頓時涼風習習，隔絕了洞外的炎炎烈日。仔細查看，才發(fā)現(xiàn)其中別有洞天，在一棵大樹旁有一個巨大的獅子峰，我努力的攀爬上去，讓媽媽用相機記錄下這快樂的時光。

留園，以它的別出心裁和匠心獨運成為了四大名園之一，也讓眾多的游客慕名而來，而我，能有幸一睹它的風采，算是人生一大美事。時至今日我還對它念念不忘，如若從今若許閑乘月，定要拄杖無時夜叩門!

蘇州園林觀后感(篇8)

讀葉圣陶的《蘇州園林》讓我對它無限的向往?；ú輼淠镜挠骋r、花草樹木的映襯、近景遠景的層次，都讓我感到迷戀。

蘇州園林講究完美，他像一幅山水畫一樣呈現(xiàn)在游客的眼前。重巒疊嶂的假山、九曲回轉的回廊想畫幕一樣鋪開來。踏在幽深的回廊上仿佛可以聽到古代詩人在雨打芭蕉駐立窗前低吟的讀書聲?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”就是這種意境吧。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。一到春天我想那應該是花的海洋吧。紅樓夢里的史湘云醉臥海棠花應該只有在蘇州園林才能看到這樣的美景吧?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！碧K州園林的夏季應該像這樣一樣充滿生氣吧。

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。對稱是一種美，而不對稱要營造登峰造極的美，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑。

蘇州園林是人間的仙境，過慣了喧鬧的城市生活的凡夫俗子可以到蘇州園林占占這里的仙氣。

蘇州園林觀后感(篇9)

蘇州園林,是一個充滿詩情話意的地方.我喜歡蘇州園林。

蘇州園林往往是數(shù)園相通,景致相連的,給人一種安靜詳和的感覺.橋、廊、亭、竹、石、水是它最大的特色。

江南水鄉(xiāng)的水獨具魅力,首先它是一潭活水,活潑而又雅致,乖馴而又調皮;其次,水呈綠色,水波一晃,交相輝映;最后,江南獨特的水文化也造就了蘇州園林中水的景致.水呈碧綠色,水中長著水藻,養(yǎng)著金魚,隨著河道的變化,水也隨之變化,或成嶼、或成島、或成灘.形態(tài)各異,初夏時節(jié),河水里綠的浮萍,粉紅的荷花和活潑的金魚構成一幅美妙的圖畫,讓你體味到一幅魚戲蓮葉間的優(yōu)美景致。

有水必有橋,蘇州園林里的橋大多是石橋,大半為拱橋,其形式各異,依河道寬窄程度布局.橋上的石料取自太湖,太湖石是石料中的上品,易于雕刻,所以橋上一般也雕著許多精美的圖案,如威武雄壯的獅子等,但設計者匠心獨具,把橋欄上雕成園林中最美的景色,供游人觀賞,真是讓人拍案叫絕.而且石橋非常堅固,屹立在兩岸數(shù)百年不倒,橋與水、與天配合極佳,倘若你劃一只小船過這座橋時,就更能體味到蘇州園林的橋的特點。

蘇州園林的第三個特點就是石,這個石字不是指一般的石頭,而是指奇石、怪石.有人曾仔細觀察了一下,發(fā)現(xiàn)整個蘇州園林中幾乎全部都有怪石相間,這些怪石未經人工雕琢,經歷了風吹日曬,形成獨特的形狀.有的孤峰獨起,下枕一尾小石,狀如狼毫;有的支離破碎,旁截出天,形似蒼鷹;最奇怪的莫過于沈園內的一塊巨石,形如古柏,石上經風雨洗刷,載有歷代文人撰寫的詩句,更彰顯出了蘇州園林怪石多,奇石美的特點.這里不妨再說一點,蘇州園林里的石頭或采于塞北,或掘于江南,跨地域之廣,更體現(xiàn)出中國石文化在園林藝術中的交匯融合。

前面寫到蘇州園林的水,有水就有橋,有橋就有亭子.蘇州園林的設計者大多是工于丹青的高手,當年設計園林時也許沒有想到造好后會是如此這般天堂美景.亭子或踞于山巔,或屹立于水濱,高低相間,錯落有致,從不同高度欣賞都會有不一樣的感覺,蘇州園林里的亭子有四角亭、八角亭、十二角亭;樣式繁多;名字各異;每座亭子間都有長廊相接,蘇州園林里的長廊成功運用了國畫等寫意手法,營造出一種隔而未隔,界而未界的心里感覺,從而獲得最美的享受.借景在這里也體現(xiàn)得淋漓盡致,讓園子主次分明,層次清楚,為游覽者的欣賞提供了方便.無論是亭子還是長廊,里面都有壁畫,多為經典之作,不遠處是湖畔,近處有竹林,芭蕉和各種花卉互相結合,不又是一幅美麗的圖畫嗎

真不愧是上有天堂,下有蘇杭,今觀之果真如此啊!

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幼兒教師教育網的編輯為您搜集整理了關于“蘇州觀后感”的相關內容。隨著互聯(lián)網的發(fā)展，我們很方便就能看到電影或者電視劇，一部精彩絕倫的電影或電視劇，可以拓寬我們的視野。我們不妨將容易遺忘的心得感悟撰寫成觀后感，想要寫好觀后感，就應該聯(lián)系實際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深寫透。下面的內容只是提供參考請大家詳細閱讀！

蘇州觀后感 篇1

永恒的愛

姓名：張思宇

學號：***

永恒的愛

——《蘇州河》觀后感

如果有一天我離開了，你會想個汽車一樣找我嗎？

會會一直找嗎？

會會一直找到死嗎？

會你撒謊

那種純粹執(zhí)著的愛情會有嗎？

會的故事從一個滿城奔波的送貨的年輕人開始.......

那天他沒有去送貨，他去送一個人，她扎這兩個活潑可愛的馬尾，一蹦一跳的走過街頭，帶著一種神韻。她父親靠賣水牛絲的wodka賺了很多錢。離婚后，生活中只有金錢和女人。每次她父親帶一個女人回家，他都會讓他帶她去他姑媽家。她每天都想各種辦法讓他四處轉轉，以便能有更多的時間和他在一起。

在她生日那天，他給了他一個美人魚玩具。他整天帶她去外面玩。晚上，他不想回家。她去他家吻了他

但故事總是沒有你像想的那么美。這時，他迫于組織的無奈而綁架了她。當錢來的時候，組織里的人互相殘殺。當他送她回家時，她問，

‘你管我爸要了多少錢？’，‘40萬’，‘我真便宜’，她大聲喊著跑了，好傷心，他一直追到河邊，最后還是沒有挽回她，她跳河了，只留下一句話‘我會變成美人魚來找你的’.......

但是馬達沒有放棄，幾年后他出獄了，卻一直做個送貨的，目的就是為了能找到牡丹，而他遇到了美美，她長的那么像牡丹，他以為美美就是牡丹，他不斷想要喚起美美的記憶，他向美美講述了他和牡丹的一切，，還有腿上那朵玫瑰，恰巧美**上也有一朵玫瑰，于是他更加堅信了美美就是曾經那個牡丹，可是美美不這么想，他一直認為這個男人是為了追她。

直到有一天，摩托發(fā)現(xiàn)了她的牡丹，但摩托和牡丹一起死去。直到這時，美美才相信馬達說的都是真的，世間真的有那么美那么純粹的愛情嗎？于是美美消失了，讓男友去找她，但他沒有去，而是閉上眼睛，等待下一次的愛情。

世間真的有這樣的愛情嗎？在看了兩遍電影后，我深深地想，在這個世界上，除了親情和友情，就是愛。也許有一天你消失了，你的親戚可能會找到你，你的朋友可能找不到你，而你的她會找到你？

這部電影有很多諷刺的地方。例如，摩托花了這么多年時間尋找牡丹，但最終找到了它，兩人一起死去。純潔的愛情背后總有遺憾嗎？美美只是看到了馬達的堅持，離開男友去驗證真愛，但她能成功嗎？美美的男朋友說，他寧愿閉上眼睛，等著講完故事后的下一段愛情。

這是鮮明的對比嗎？

影片以第一人稱的敘述貫穿始終，這還是我第一次看到這樣的形

式，第一與第三人稱的穿插增加了電影的互動感，也使電影更加生動，同時電影中也穿插這許多小清新的**，再不同位置出現(xiàn)襯托主人公的心情，個人煥然一新的感覺。

也許你會遇到很多人，很多事，很多感情，也許你會遇到這樣的愛，也許你永遠不會，真正的愛在你的手中。

蘇州觀后感 篇2

今天，我們來到了美麗的蘇州木瀆。

因為到蘇州已經是中午了，所以我們就先到木瀆古鎮(zhèn)找找有沒有什么吃的。媽媽在網上找到了一家名叫“石家飯店”的飯店，但不知道它在哪兒，在保安的`提醒下，我們終于到了石家飯店。

石家飯店真熱鬧呀!剛幾位客人走了，又一批客人擠在門前。那些服務員們一雙手都不夠用，一會兒點菜，一會兒上菜的，恨不得多長幾只手。

吃完了美味的午餐，我們游覽了木瀆古鎮(zhèn)。途中，我看見了一個奇怪的字——甪，媽媽說不認識，我自然也不知道。這時爸爸得意洋洋地說：這是“l(fā)u”字。我還看見許多古橋，我想：這些古橋應該有好幾百年的歷史了吧。游完古鎮(zhèn)，我們向第二個目的地出發(fā)——天平山。

天平山人山人海，我們只能從一些細小的縫隙中穿進去。我們來到了雜技表演場，表演的演員可厲害了，他們的表演不斷引來了游客們熱烈的掌聲和尖叫聲。然后，我們來到了楓葉林，紅色的楓葉就是“桑葉紅于二月花”;黃色的楓葉就是“霜葉黃于今秋菊”。

看完楓葉后，我們又去爬山，這山并不高，但很危險。有些地方非常陡，根本走不上去，所以我們中途折返了。當我們到地面上時，才發(fā)現(xiàn)這座山是被攔起來的。爸爸嬉皮笑臉地說：“我們闖進禁地啦”。逗得我們開懷大笑。

今天真快樂呀!

蘇州觀后感 篇3

“君到姑蘇間，人家皆枕河。故宮閑地少，水巷小橋多?！蔽抑辉敢髡b著這首別有韻味的小詩，悠閑地漫步在那山水畫般的拙政園。

據(jù)說這極具蘇州特色的拙政園始建于明正德初年，也是中國四大名園之一。

一踏入這座林園，青石鋪地，草色入簾。穿過古香古色的園門，屹立在眼前的是一座座亭臺樓閣，隨意走進一間，墻上掛著一幅幅飄逸瀟灑的字帖，這全是“江南才子”唐伯虎的作品。到此能一賞他的作品，吾不勝榮幸。那經他之手的書法，無一不行云流水，落筆如云煙。

我閑亭信步地走到“與誰同坐軒”，簡單的構造透露出古代的味道。只依惜記得軒內窗洞旁掛著詩句“江山如有待，花柳自無私?！蔽抑幌肱c有緣之人共賞自然之美，領略姑蘇之味。

不僅蘇州園林如此，民居更是別有風味，青石黛瓦的老房子，房頂兩側如宮殿般高高翹起，任誰看了都會感嘆著姑蘇之美。這些民居大多臨河而建，屋前繁花似錦，花燈緊簇，處處透著繁華的景象，所到者心上應該都贊不絕口，使我想起一句話：“這是蘇州，人間天上無雙不二的蘇州，中國的蘇州?！?/p>

我親眼所見的不僅僅是姑蘇的特色民居與名勝古跡，而是中國一代代傳承下來的古韻古香與精神面貌!

古人云:“上有天堂,下游蘇杭.”蘇州因有星羅棋布的園林而引以為傲,自古便有人云“未能拋得杭州去,一半勾留是此湖.”西湖,是一首詩,一幅天然圖畫,是一個美麗動人的故事,是天下文人墨客的寵兒.能與“淡妝濃抹總相宜”傾國女子西施相比的,恐怕天下唯有此湖.

游西湖也是有講究的.有句老話在杭州婦孺皆知:日西湖不如夜西湖,夜西湖不如雨西湖.如此看來,雨西湖在西湖該是最盛.上天眷顧,我在游湖時,便正趕上了一陣蒙蒙細雨.荷花,紅了雙頰.嬌艷中透著輕靈,躲藏在擠擠挨挨擠的荷葉中間“猶抱琵琶半遮面”,又如同怕見生人的少女般嬌羞,卻姿態(tài)萬千.映日荷花固然美,卻終究也只是美女西施的侍女,遠比不讓她們的小姐蕙心蘭質.

雨后的空氣泛著甜潤的味道,波色瀲滟的湖面籠罩著一層薄薄的水汽,宛若輕柔的面紗般,朦朧了西湖國色天香的.美麗容顏.夕陽終于趕在暮色蔓延之前掙出云層,在湖面灑下一片斑駁.湖畔的垂柳掩映著在夕陽下浮光躍金的湖水.如煙般的綠色與夕陽的金色交相輝映,暈得如夢一般.天色漸漸暗了下來.湖面上飄著淡淡的暮色,夕陽的血紅從天邊淌下,滴到深黛的湖面上.在輕輕的湖風中,柳條輕輕的搖曳著.

“那河畔的金柳,是夕陽中的新娘,波光里的艷影,在我的心頭蕩漾……”

天黑了,當西湖那沉魚落雁的容貌就要完全被暮色掩去時,湖對岸的燈光忽然亮了起來,一剎間的一片金碧輝煌令人宛若進入仙境一般.湖水倒影著流光溢彩的夜燈,霎時間如水晶宮般的朦朧而晶瑩透亮.不施脂粉的西湖霎時間雍容華貴.

夏夜,月光如流水一般,靜靜地瀉在了湖面上.湖水泛起層層碧波,反射著銀色的光輝.柳蔭下的青蛙不安分起來,蟋蟀也歡快地彈起琴來.對岸的燈光伴著游船上的燈火輕輕搖曳著,晚風習習,游人在竊竊私語.空氣中忽然開始彌漫清幽的香氣,靜謐之中,恍若聽到了荷花綻放的聲音……

蘇州觀后感 篇4

做孩子學***路人

太倉陸渡中心小學二（四）陳可錚家長姓名：黃愛兵

這孩子是上天的恩賜。他的到來給我們的世界增添了許多歡樂和光彩，使我的生活充滿活力和責任感。我們需要重新學***考“如何引導孩子的生活、學***長”這個教育孩子的大課題，努力使自己成為一個懂得引導孩子學習、成長的導師。

小學是兒童成長和良好修養(yǎng)的關鍵時期。在這期間學***相對較少，我們應該更多地關注孩子的學***和學***的激發(fā)，關注孩子學***的培養(yǎng)；更多地激發(fā)他的學***性和主動性，培養(yǎng)他對學***趣，引導他更快樂，更自信的成長。

我認為小學可以從以下幾個方面來引導孩子：

培養(yǎng)孩子的思維空間：因為童心和無限的思維空間是孩子的天性。他們所理解的事物和想法是沒有局限性，他們更多只按照自己理解和想法去做，沒有標準，我們應該不能過早地給他（她）設定各種條條框，要多發(fā)揮他的想象空間然后加以引導，不可一味地關注今天考試考多少分，排第幾名，應該更多地知道問題出在哪兒，小孩是怎么理解和想的，然后根據(jù)他所理解和想的加以引導。

記得曾有這么一堂課，老師在黑板上畫“0”，問同學們這個是什么，有的人回答是圓，有的人回答是零，有的人回答是拼音“o”，有的人回答是太陽，你說哪個答案是錯誤的，其實都正確，但其實我們應該有更廣的想法加以引導，是不是也可理解為一個是線內空間和一個是線外廣闊的空間。我們應該引導孩子們在越來越廣闊的空間里思考和理解。應該讓孩子們表達他們的理解，展示他們的想法，激發(fā)他們的思維空間和想象力。

小孩子現(xiàn)在都還小，對于好多事既好奇又害怕去嘗試，包括學***樣，一但遇到稍微有點看不懂的題目想都不想，就跑過來問，這題怎么做啊，這時我就會跟她說：“你先認真地把題目多讀幾遍后就會明白里面的意思了，遇到問題要多思考，人的思維總有倦怠期”。有時候我們教她怎么解決問題，但她告訴我她知道怎么解決問題，理解的方式也不一樣，所以我們讓她理解解決問題的方式。

培養(yǎng)孩子的學習能力：讓他們出現(xiàn)，正確引導。如果家長列出自己孩子的錯誤行為，他可以列出一系列的錯誤行為，這些錯誤行為是對孩子的愛和關心，但同時，我們也需要寬容讓孩子表現(xiàn)出來，從而給予有針對性的指導。

比如小孩在家做作業(yè)不主動去做，那我們是不是可以引導他放學回家二小時內把作業(yè)完成，余下時間由他自行發(fā)揮；比如學***真，比較馬虎，題目看一半想當然地往下答題，可以引導他把題目一個一個字讀出來，理解清楚再答題；比如有的孩子比較好動，那是不是可以注意他好動的內容是什么，這是小孩動手能力較好，并用相關的實驗和游戲來引導他動手和開動腦筋的能力，而不是一味要求他不要動這，不要動那，那樣他會無所適從，適得其反。

培養(yǎng)孩子的學習能力：讓孩子對知識學習有好奇心，想知道為什么，對新事物充滿好奇心。在完成課堂內容的同時，閱讀更多的課外閱讀材料，豐富知識，接觸越來越多的課外知識。

隨著社會的發(fā)展，孩子們在吸收知識的階段，知識的獲取方式非常豐富，比如各種各樣的流**，電子文檔出現(xiàn)在我們的生活中，不在局限于紙質文檔，不在是母親每天在床邊講故事。他能通過電視、電腦和電子閱讀吸收外國信息。但這些研究不能成為他的依賴。它們只能用作輔助工具。我們需要掌握時間和內容。

培養(yǎng)孩子的學***：每個小孩應該都是自己生活的主角，他應該有自己的學***新鮮事物的能力，讓他對不知從而想方設法去獲得所知道的。比如對于不懂的字、詞，可以讓他通過字典或者是電子文書查詢。

對于不懂的植物，可以過通過網絡查詢。

總之孩子的成長時刻牽掛著家長的心，教育好子女是家長義不容辭責任。如何教育好我們的孩子，需要我們的父母長期不斷地求知和學習。

蘇州觀后感 篇5

蘇州園林課文讀后感一讀葉圣陶的《蘇州園林》讓我對它無限的向往。花草樹木的映襯、花草樹木的映襯、近景遠景的層次，都讓我感到迷戀。

蘇州園林講究完美。它就像一幅風景畫，呈現(xiàn)在游客面前。峰巒疊嶂的假山，九曲曲折的走廊，像一幅幕幕一樣展開。踏上深邃的長廊，你可以聽到古代詩人雨中在芭蕉窗前吟唱。

“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”就是這樣的意境。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。

一到春天我想那應該是花的海洋吧。在《紅樓夢》中，史湘云醉酒的秋海棠花應該只出現(xiàn)在蘇州花園。"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

"蘇州園林的夏季應該像這樣一樣充滿生氣吧。

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林不應講究對稱，仿佛是刻意避免的。對稱是一種美，而不對稱要營造登峰造極的美，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑。

蘇州園林是人間仙境。習慣了喧鬧城市生活的普通人，可以來蘇州園林，在這里占領仙境。

蘇州園林課文讀后感二在拜讀完完金學智老師的佳作之后，就不自覺的回想起這首詩，姑蘇的景致和人文，被無數(shù)才子化作纏綿悱惻的詩詞，流傳在兩千五百年前的歷史之中。

而蘇州城內的園林，就是畫龍點睛的一筆。

金學智老師的書大致分為八個版塊，分別是建筑構成，山水構成，花木構成和關于意境的清新樸素，曲折幽深，透漏空靈，秀婉輕柔還有總結餓綜藝大觀。

蘇州園林在中華土地乃至于世界都有著重要的地位，不僅僅是華夏子孫的驕傲，更是世界的瑰寶，其中比較著名的幾個在書中也有詳細的介紹，例如滄浪亭，獅子林，拙政園，退思園，留園等等。

如果說，蘇州的園林是塊美玉，那么這些細節(jié)和金學智老師就是匠人，他的文筆滲透了姑蘇的情懷，化作了玲瓏剔透的一座城。

整本書，從宏觀到微觀，從寫實到寫意，不僅讓我們看到了一般的精神風貌，也讓我們看到了石雕表面的花木禽獸。

蘇州園林最大的特色不只是“上有天堂，下有蘇杭”。"的美景，而真正引人入勝的更在于它的"花木寓意，疊石寄情。"

例如拙政園，她被譽為"中國園林之母"可見其造詣之深，初為唐代詩人陸龜蒙的住宅，拙政園的后池種滿了荷花，一到三伏的盛夏，接天的蓮葉無窮碧，映日的荷花也別樣紅。荷花的品性高潔，花木中它的寓意最高，正如園主人的性情，不好官場榮華富貴，也不鞠躬于車馬前，隱居之后留心于農事，造福于百姓，這何嘗不是荷花寓樹人。

我最喜歡的花園在蘇州一個叫木瀆的小鎮(zhèn)上。它不出名。那里沒有游客，但也很放松。它有一個很漂亮的名字，叫虹飲山之家。它的建筑風格相較于拙政園顯得親切了許多，就像一幅水墨丹青，落到人間，滿懷柔情的展開畫軸，成了人們口中傳唱的歌謠，就等你邁入其中，聽樹下的女子彈琵琶，拂手抬袖間，蘇州的評彈和著吳儂軟語回響在她的一顰一笑間，這蘇城的風華和婉約早就揉進了你的眼簾內，叫人怎么能不如癡如醉。

蘇州的園林雖不如紫禁城的大江大山，也不如洛陽、長安的園林繁華，但卻能送你一份難得的緣分。

姑蘇總有下不完的細雨連綿，唱不盡的才子佳人，這一切的一切，請你好好的看。

蘇州園林課文讀后感三首先，作者先寫了自己所游的十多處蘇州園林的總印象，認為這是“我國各地園林的標本?！睒吮疽辉~，足以證明了蘇州園林的建筑價值和藝術價值。指出蘇州園林在所有園林中都有共同指出。似乎設計師和工匠都在追求：

“務必使游覽者無論站在那個點上，眼前總是一副完美的圖畫”。可見葉老先生的文章是為了把握蘇州園林設計的如畫之美。

作者先總體介紹圖畫美的四個表現(xiàn)：講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。從蘇州園林的不講究對稱來具體說明，在聯(lián)系到美術畫的不對稱表現(xiàn)出的自然之趣。

作者想要說的是蘇州園林的不講究對稱同樣也是為了表現(xiàn)自然之趣。

假山的堆疊也很有講究：“可以說不是一項藝術而不僅是技術?；蛘咧貛n疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木”。

“至于池沼，大多引用活水，有些寬暢教育城的就作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面上假如成河道，往往安排橋梁”。池塘的邊緣很少是整齊的，石堤總是沒有高低彎曲。

不由得讓人聯(lián)想起柳宗元的《小石潭記》里的描述“為坻、為嶼、為嵁，為巖”和“斗折蛇行，明滅可見，其岸勢犬牙差互”，兩者可以說是一模一樣。

在提到蘇州園林的栽種、修剪樹木也“著眼在畫意”。至于花墻、廊子，鏤空的圖案，大鏡子，更是使得整個園林的景致富有層次，錯落有致。

作者自始至終都與畫面之美密切相關，闡述了蘇州園林的完美，并介紹了設計師的精湛設計和蘇州園林的文化內涵。它不僅是建筑藝術，更是創(chuàng)造優(yōu)美和諧的自然生態(tài)環(huán)境的藝術。它還融合了許多中國傳統(tǒng)美學理論和藝術理論。

總之，在我看來，蘇州園林不僅是中國園林的典范，也是中國最美的園林。

蘇州觀后感 篇6

蘇州博物館新館位于東北街西首204號，緊靠臨頓路。它是現(xiàn)代化的博物館，由國際著名建筑大師貝聿銘先生設計。博物館里有瓷器。書畫。刺繡。雕刻等文物，被分為四個常設展覽，為吳中風雅。吳塔國寶。吳門書畫和吳地遺珍。還有一個特展廳。

首先，我走進了“吳中風雅”。一塊塊精雕細琢的玉進入了我的眼簾。瞧！那塊玉多美??！上面雕刻著牧童和黃牛，那牧童多么活潑可愛。我不禁想起了所見這首詩：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。我仿佛聽到了牛在叫，牧童在吹笛，使我身臨其境?？?！那塊玉巧妙地運用了綠瑩瑩的線條，雕刻著一個少女正在跳舞的形象。真是如詩如畫，富有遐想。

其次，我參觀了“吳塔國寶 ”。玻璃櫥里有一只五代秘色瓷。這只五代秘色瓷器黃中帶白，白中帶青，光亮細澤，刻了一條條動人優(yōu)美的花紋。這些大大小小的花紋連成一片片花瓣交錯在一起，遠遠望去，沒有任何瑕疵，使人們不禁嘖嘖贊嘆。

接著，我參觀了“吳門書畫”。走進書畫區(qū)，一陣墨香撲鼻而來，那一張張扇面上，寫著毛筆字，有大有小，字跡遒勁瀟灑，我看得簡直入了迷。

最后，我又去了“吳地遺珍”。那里遺留下來的文物，非常珍貴，也非常神奇……

啊！蘇州博物館在無行中使我們受到了愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，也豐富了我們的科學文化知識。蘇洲博物館，下次我還要去好好地參觀。

蘇州觀后感 篇7

在蘇州，有一個無人不知無人不曉的博物館，就是蘇州博物館。今天，我們就去了哪里。

蘇州博物館看上去像古建筑的樣子，但是窗戶又透出現(xiàn)代建筑的風格。在其中一個展廳，兩條金龍映入我的眼簾：它們昂首挺胸，仰望天空，全身金光燦燦，滿身鱗甲，給人一種既威嚴又悠閑地感覺，仿佛正在慢慢地巡視，但卻把這當成了散步。

看完了金龍，我們繼續(xù)向前走，看到了一個佛塔模型。在它的上面有許許多多五彩繽紛的寶石點綴，有綠松石、藍松石，還有白舍利。再向上看，有四大天王和四大天女站在塔上。四大天王手持兵器，仿佛要大顯神通；而四大天女則在跳著舞，衣袖仿佛還在隨風飄動。往頂層一看，哇！只見一顆巨大無比的白色珍珠在燈光的照耀下映出絢麗奪目的色彩，仿佛一個小光球放在塔頂上。

我在展館內還看到了雕刻精美的蓮花盆、栩栩如生的陶制牛、豬、雞等等。在展館后花園的池塘里，開著朵朵粉紅色的荷花，荷花下，錦鯉歡快地游來游去。池塘中間有個大大的亭子，鳥兒和人們都在亭子里休息。

蘇州博物館是我見過的最特別的博物館，希望下次還有機會到這里來玩。

蘇州觀后感 篇8

白發(fā)蘇州，光讀題目就有一種蒼老而細膩的氣息撲面而來。作者依然用他歷史散文的文風揮灑自如，勾勒了部分江南水鄉(xiāng)的詩情畫意和淡淡的迷茫。我感到前面部分寫的都好，惟獨第五部分有畫蛇添足之嫌，也許作者以為除了這么表達，文章就不能結尾了吧。

可以觀察到，余秋雨是一個目的論型的作家，他的文章表現(xiàn)上行云流水，其實無不蘊涵他的深機。我不能評論這樣做是美還是不美，畢竟每個人的藝術價值觀都是不一樣的。

總之他是有一付正人君子式的道任。作者還循規(guī)蹈矩的列舉了西施和唐伯虎，這類讀者喜聞樂見的人物，寫的還算新鮮有趣，這大部分歸功于作者對語言的高超的駕御。我想如果不是作者流俗，那么就是我太刻薄了，他實在精明到了極點，寫文章搔到了讀者的癢處。

眾所周知，人是一種懷舊的動物，有很固執(zhí)的慣性，喜歡永恒，不喜歡幻滅，而余秋雨最后一段恰是迎合了這種大眾心態(tài)，姑且不論是不是杞人憂天，基本上它和上文沒有特別緊密的聯(lián)系讓人覺得是敗筆，難道這就能用散文的散字來解釋嗎？他作為一個大學者，有那么深厚的歷史造詣，怎么會為一個古城的命運患得患失，古城自有古城的命運?！皩儆谏系鄣臍w于上帝，屬于愷撒的歸于愷撒?！罢l到知道古城乃至新城的最后命運只有一個那便是廢墟。人類何時才會停止這可悲的癡迷？

蘇州觀后感 篇9

近期，曹老師經常用品社課的時間來教我們一些有關于法律方面的知識，令我對法律方面有了新的見解。

這一個例子令我恍然大悟。這一課，說到了，因為我們還是未成年人，我們不知道自己買了正品還是次品，這就侵犯了我們的知情權。還教會了我們面對侵權行為，應如何維護自己的合法權益。

讀了《小學生法律讀本》后，我發(fā)現(xiàn)當我們這些未成年人在不知情的情況之下買了假冒偽劣商品，商戶已觸犯了法律。他們侵犯了我們這些社會中處于弱勢的一群人的知情權了。他們違反了《中華人民共和國未成年人保護法》的第三十五條：生產、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設施等，應當符合國家標準或者行業(yè)標準，不得有害于未成年人的安全和健康；需要標明注意事項的，應當在顯著位置標明。我學會了面對消費侵權的行為，應如何維護自己的合法權益。我們可以同商戶協(xié)商解決、向媒體或消費者協(xié)會投訴、向工商、物價、衛(wèi)生等有關管理部門提出申訴、根據(jù)與商戶達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構仲裁、向人民法院提起訴訟，要求賠償。我聽了老師詳細的解釋后，對這方面的法律知識有了新的了解了。

讀了《小學生法律讀本》之后，對法律知識有了很多新的了解，填補了很多我對法律的“盲點”。我很喜歡上這些課，因為能為我提供日常生活中不能獲取到的信息。

蘇州觀后感

卓越的電影會引發(fā)我們每個人不同的思考。觀后感能更好地展示我們與世界的互動。寫觀后感需要體現(xiàn)個人的思維和觀點，有沒有思考過自己寫的作品名觀后感是否還有改進的空間呢？“蘇州觀后感”是我花時間整理的一些內容，我提供以下建議，希望能給你一些啟發(fā)！

蘇州觀后感 篇1

我最近看到了熱門的云計算和物聯(lián)網。我參加過各種規(guī)模的展覽、峰會和論壇。我也有一些感覺，寫下來討論。物聯(lián)網和云計算的發(fā)展前景和商機毋庸置疑。云計算也是物聯(lián)網發(fā)展的一個必不可少的組成部分，截至目前，云計算更多的是在企業(yè)私有云部分發(fā)力，在商業(yè)運營部分鮮有成功的案例，伴隨著國內大量的數(shù)據(jù)中心工程上馬的同時，是國內較早涉及到云計算的公司：

云快線的倒閉。在國外耕耘多年，小有成就的亞馬遜目前僅僅是略有盈利。根據(jù)最新的數(shù)據(jù)，云計算應用成熟的美國，在經歷了需求暴增期之后，數(shù)據(jù)中心的數(shù)量從過去1100個削減到現(xiàn)在的300個左右。

在國內哄哄烈烈全民云計算的同時，卻發(fā)現(xiàn)其中鮮有國內自主的技術，著實讓國外的云計算設備廠商做了一份漂亮的中國區(qū)業(yè)績增長年報。

在物聯(lián)網領域，物聯(lián)網實現(xiàn)的是物聯(lián)網。考慮到這個項目是一件美妙的是情，從感知層、網絡層、應用層來看，每一層都是一個巨大的是場。傳感層包括各種傳感終端，從溫濕度傳感器到標簽、攝像頭等。各種終端的有效管理和組合是一項龐大的系統(tǒng)工程。網絡層和應用層也是如此。每個細分市場都有嚴格的技術門檻。

因此，未來物聯(lián)網應用將有兩類公司占據(jù)主導地位，一類是掌握核心技術的公司，另一類是有能力整合各種技術的公司。

在物聯(lián)網的廣域網部分，目前技術尚不具備充分的條件，一方面，國內的3g，有線等互聯(lián)資源全部由移動，電信，網通，聯(lián)通巨頭掌控，國外isp虎視眈眈國內市場多年，依然只聽樓梯響不見人下來，所以普通企業(yè)想涉及這個市場，基本上是無望的。從互聯(lián)網網絡技術本身來看，還有很多不盡如人意的地方。ipv6已經吵了很多年了。盡管全球ipv4地址即將枯竭，但ipv6仍未得到廣泛應用。3g技術更是如此，在高鐵通話都是斷斷續(xù)續(xù)的情況下，如何讓3g網絡承擔關鍵的業(yè)務應用？

在應用部分，目前各種各樣的物聯(lián)網應用已經浮出水面，上海世博會期間，“車務通”的上線的確有效的緩解了上海的交通壓力，保證了園區(qū)周圍的通暢。但是這些只是局部應用。幾年前，ibm主導的智能超市直到現(xiàn)在還只是一個概念。有政策原因和應用技術原因不夠成熟。

在本次電子博覽會上除了聽到業(yè)界大佬們描述的物聯(lián)網的美好前景意外，鮮有發(fā)現(xiàn)兩地企業(yè)在這個方面有惹人眼球的成就。物聯(lián)網，云計算本身具有巨大的市場潛力，但目前企業(yè)正處于萌芽和無序發(fā)展的狀態(tài)，這從另一個方面顯示了物聯(lián)網和云計算未來巨大的發(fā)展空間。喧囂過后，一切必將回歸寧靜，市場上能笑到最后的企業(yè)永遠是有準備，有核心技術的企業(yè)。

當商業(yè)宣傳和經營不是建立在掌握核心技術的基礎上，這種業(yè)務在市場經濟中只是曇花一現(xiàn)。

展會發(fā)現(xiàn)了國內企業(yè)的進步和敏感，也發(fā)現(xiàn)了當前形勢與實際應用之間的差距所帶來的巨大商機。唯一比較遺憾的是參展的廠商只是以大陸和臺灣的廠商為主，最先提出云計算與物聯(lián)網概念的歐美廠商悉數(shù)沒有出席業(yè)不能不說是一個遺憾。同時，我們也希望在下屆博覽會上看到兩岸企業(yè)在這一領域的更大發(fā)展。

蘇州觀后感 篇2

“媽媽，這個是給你們家長看的書哦，你一定要仔細看的”，一天孩子興致勃勃地拿了這本《蘇州家庭教育家長讀本》遞給我。雖然只有薄薄的一本，但首次略讀后我發(fā)現(xiàn)，里面承載著的是家長們對孩子家庭教育的沉重責任，是學校老師對孩子們全方面關愛的文字體現(xiàn)！

家長是孩子的啟蒙老師，家庭教育換而言之也是自我教育，父母喜歡看書，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。讀這本書后，深刻感悟：對待孩子的學習，不能光說不做。要求孩子做到的，家長首先要做好。良好的家庭學習環(huán)境和氛圍會造就孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。

現(xiàn)在孩子和我們八零后的家長小時候大不相同，智能時代飛速發(fā)展，他們接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時他們提的'問題，難免把大人難住。家長不學習可是會掉隊跟不上他們腳步啊。所以我們經常會買書、看書。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。我家孩子爸爸很喜歡看書，沙發(fā)上、床頭上、甚至馬桶旁邊的雜物架上，到哪兒都能看到他的書，孩子上小學后，久而久之，這些地方漸漸的也都多了幾本兒童讀物，事實證明了一句古話“言傳不如身教”。

很喜歡第三章的“比成績更重要的是孩子的成長”，孩子放學回家，家長總會習慣性地問一句今天在學校表現(xiàn)好不好、有沒有挨老師批評、作業(yè)做完了嗎……這些一連串的問題不僅不能讓孩子舒緩一整天學習的疲勞，反而會引起孩子的反感。；孩子試卷拿回家，只會追問怎么會考這么少？這道題這么簡單不該錯的啊......過于追求成績忽視了對學生心智的培養(yǎng)、情緒的管理和自我的認知。

作為父母，要了解孩子心理的微妙變化，孩子在學校讀讀寫寫背背一天，放學回家和我們工作下班回家一樣，如釋重負，在完成家庭作業(yè)后，我們家長可以多和孩子聊聊天，問他今天過得開不開心，有沒有發(fā)生什么有趣的事情講給爸媽聽，多和孩子溝通，防止孩子思想偏激，沖動甚至極端。

還有一篇“總有些路需要孩子自己去走”，這段讓我感觸頗深，曾經的我也是向文中所寫的“她蹣跚學步時，不小心摔倒，我會慌忙的跑過去扶起，并緊抱在懷里不再撒手；怕她把衣服弄臟，總是這不許她玩，那不許她碰；怕她把屋子弄亂，總是什么事情都替她做好......”

上學后漸漸發(fā)現(xiàn)她的動手能力遠不及其他小朋友，總結原因錯在我太過溺愛過于包辦，其實孩子從出生到長大，從不懂事到成熟，要經過很多個過程，在這個過程里，犯錯是再正常不過的事情。只要不是原則性錯誤我覺得在孩子的成長過程中，每一次錯誤的糾正都是一次有效的社會實踐及身心體驗，所以，只要孩子自己能做的事情，放手讓她去嘗試，家長想要讓孩子身心健康成長，就要寬容對待孩子的錯誤，不要一味的指責。我們要允許孩子犯錯，讓孩子在過程中了解道理，正確引導孩子的人生觀。

當然我和很多麻麻們一樣，工作結束回到家后，其實比上班還要忙碌，一家人的衣物要洗，衛(wèi)生需要打掃，孩子作業(yè)需要檢查，有時候水果買回來直到壞掉都沒能抽出時間吃，即便如此，我都會盡力在孩子睡著前，結束自己沒做完的事情，上床陪她，因為我清楚，家里沒有任何事情勝過對孩子的陪伴，躺在床上，有時候會給她讀幾篇她想聽的作文，她喜歡看我讀的感動時哭的稀里嘩啦的樣子，我喜歡此時她邊給我遞紙巾邊笑的樣子，天真無邪！有時候她會跟我講學校里同學之間發(fā)生的有趣事情，被老師表揚了，她會很驕傲地撒著嬌跟我說“媽媽，今天老師表揚我了呢......”，看得出，老師對孩子的一句肯定的話語，都足以讓她自信倍增。

作為孩子，他們每個人也都希望自己是最棒的，然而不可能人人都是第一。不求孩子將來成為人中龍鳳，但求腳踏實地做好每一件小事。我們要重視他們成長的過程，才會收獲喜出望外的結果。曾經讀過一篇文章“好孩子是夸出來的”，在學習的過程中，孩子會遇到各種各樣的挫折和不愉快。這時，孩子可能會表現(xiàn)出自信心不足及學習情緒的低落。父母如果能夠在此時適時地給予孩子欣賞、鼓勵和支持，對孩子來說不僅是一種力量，更多的是戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和信心，同時也增加了孩子對父母的感情及信賴。

世上沒有不好的孩子。每個孩子的未來都存在無限的可能性。所以，哪怕所有的人看不起你的孩子，做父母的也要擁抱他，親吻他，贊美他，為自己創(chuàng)造的生命喝彩!孩子之所以沒有您想象中優(yōu)秀，是因為缺少恰到好處的夸獎!我們不要吝嗇，如果常常豎起大拇指對孩子說：“孩子，你真的很棒!”奇跡便由此而生。

第六章的“如何讓孩子懂得感恩”在我看來，顯得格外重要，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中成長，才能做到感恩，感受到愛的孩子，自然會懂得去關心別人，因為他的生活環(huán)境讓他知道什么是愛，什么是愛別人，這是孩子從愛中才能獲得，無愛的教育是無法讓他們抵達這種狀態(tài)的。

如果說家庭是孩子的第二課堂，那么那些孜孜不倦地，辛苦耕耘在“第一戰(zhàn)線”的老師們，付出的更是他們對學生的愛心和青春，一粒種子長成參天大樹，需要感謝土壤雨露和陽光，一個孩子從牙牙學語到飽讀詩書，功高至上的是老師，相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步、會越來越好。借這篇“讀后感”，我們要感恩老師，一并送上我作為家長的衷心謝意：“謝謝老師！你們辛苦了?。　?/p>

蘇州觀后感 篇3

讀了這篇文章我覺得蘇州園林美極了。

首先，作者先寫了自己所游的十多處蘇州園林的總印象，認為這是我國各地園林的標本。標本一詞，足以證明了蘇州園林的建筑價值和藝術價值。接著直接指出，蘇州園林在各個園林中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在那個點上，眼前總是一副完美的圖畫?？梢?，葉老先生的這篇文章就是抓住蘇州園林設計的圖畫美來具體介紹的。

作者先總體介紹圖畫美的四個表現(xiàn)：講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。從蘇州園林的不講究對稱來具體說明，在聯(lián)系到美術畫的不對稱表現(xiàn)出的自然之趣。作者想要說的是蘇州園林的不講究對稱同樣也是為了表現(xiàn)自然之趣。

假山的堆疊也很有講究：可以說不是一項藝術而不僅是技術?；蛘咧貛n疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木。至于池沼，大多引用活水，有些寬暢教育城 的就作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面上假如成河道，往往安排橋梁。池沼的邊沿很少齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。不由得讓人聯(lián)想起柳宗元的《小石潭記》里的描述為坻、為嶼、為嵁，為巖和斗折蛇行，明滅可見，其岸勢犬牙差互，兩者可以說是一模一樣。

在提到蘇州園林的栽種、修剪樹木也著眼在畫意。至于花墻、廊子，鏤空的圖案，大鏡子，更是使得整個園林的景致富有層次，錯落有致。

自始至終，作者都在緊緊扣著圖畫美來闡述蘇州園林的完美，在介紹著設計者的設計精巧以及蘇州園林的文化內涵。它不僅僅是建筑上的藝術，不僅僅是人創(chuàng)設優(yōu)美和諧的自然生態(tài)環(huán)境的藝術，更是融合了諸多中國傳統(tǒng)審美理論和藝術理論的結晶。

總之，在我看來蘇州園林是我國園林的標本，也是我國最美的園林。

蘇州觀后感 篇4

蘇州的園林比不上紫禁城的大好河山，也敵不過長安洛陽那富貴花開的繁華，卻能寄你一份求之不得的奇緣。姑蘇總有下不完的細雨連綿，唱不盡的才子佳人，這一切的一切，請你好好的看。

虎丘素以“蘇吳中第一名勝”著稱，以有2520xx年的悠久歷史，宋代大文豪有“到蘇州不游虎丘乃憾事也”的千古名句。位于虎丘的萬景山莊借山光塔影，恬美如畫。我們在那里拍照留影，甚是高興，。綠樹成蔭，氣息清新，讓我們有與大自然融為一體的感覺?；⑶鸬膸滋幦埠芪耍纫詣Τ貫閯?。劍池，是唐代李季卿品評的天下第五泉。石壁上刻有"虎丘劍池"四字，相傳是唐代大書法家顏真卿的手跡。劍池位在千人巖底下，呈長方形，深約5米。池上兩崖如劈，藤蔓披拂。崖底便是一汪碧波，形如長劍，澄澈透明，冷氣逼人。崖壁上有宋書法大家米芾手書"風壑云泉"刻石，字體雄渾遒勁。

留園位于蘇州閶門外，現(xiàn)全園占地約50畝，大致可分中、東、西、北叫個景區(qū)。其間以曲廊相連。迂回連綿，達700余米，通幽度壑，秀色迭出。留園以宜居宜游的山水布局，疏密有致的豐間劉比。獨具風采的石峰景觀，成為江南園林藝術的杰出典范。留園于1961年被列為全國第一批重點文物保護單位，漸被稱為全國四大名園之一。留園雖小，但卻有種小家碧玉的感覺。聽導游跟我們講留園的歷史與發(fā)展過程，我們不由得為此驚嘆!

蘇州觀后感 篇5

看余秋雨的散文為時已有，往往夜靜時慢讀，那涓涓流溢的筆調淡然而凝重，輕暢卻深刻，象在品讀一杯醇香清明的龍井，余韻回腸。

《白發(fā)蘇州》算是其中的香茗了。作者以擬人的手法描述有如老者氣度的蘇州，在夕陽漫天的余暉里，他的背影便是歸屬與安詳。

象一個久游的旅人要尋找后回歸的家一樣，蘇州是“太甜”、“太俏”、“太多”、“太密”，“過于流麗”又“不夠蒼涼遒勁”的，也許這正是拼卻一生勞苦后想安睡入夢的人們渴望的家園，是一個“處處給人以感觀上的寧靜與慰籍”的“中國文化靜謐的后院”，是一個“能給我一種真正休憩”的地方。試想人的一生少年如牛犢、壯年如蒼鷹、能平靜又想歸返的還有什么時候呢，而也只有老年甘守平靜的心才不會“去吃那份追隨之苦”。

還是那個真實善良的老者，包容愛護并堅決捍衛(wèi)著真實和善良。那為萬古禍水紅顏的西施，玩世不恭卻不廢人間造業(yè)錢的唐伯虎，那嘻笑怒罵中點評了千秋紅樓的金圣嘆……這些被世人貶評的才子佳人在蘇州的懷抱中都得到了孩兒般的呵護與溺愛。而又同是這位老人，卻以生命的代價在反腐的斗爭中慘烈而堅決的捍衛(wèi)著天下的純潔和公正。這個蘇州更象一個仁者、愛者和勇者。

這還不全是作者要告訴我們的那個蘇州。

全文以明暗兩線通篇，對蘇州直接大量的描述更為了點明文中由暗線引發(fā)的深思。文章第一節(jié)中我們看到，在2500年歷史的街道上穿越的蘇州人，卻仰慕著200歷史下的西方現(xiàn)代文明的輝煌，而現(xiàn)代的西方文明也曾經蘇州有過的燦爛。這種現(xiàn)代文明與古老傳統(tǒng)沖擊下產生的無奈與迷茫正是作者要告訴我們的：人類在接受文明時要拋棄傳統(tǒng)，還是為了保有傳統(tǒng)而拒絕文明？作者沒有回答，他說：我一時找不到答案。

蘇州的憂思也許正是文化面臨的憂思。或者作者以告訴了我們些什么。

誰也無法拒絕文明的光芒，就象每一個古老民族要生存和發(fā)展，都必須象那只勇投烈火的鳳凰，在煉燒中永生。經過這種保有真善美的不斷永生，才不會因為只剩年老而悲涼，或因只有年少而遺憾。這大概是余秋雨的文化散文要告訴我們的。

蘇州觀后感 篇6

蘇州觀后感 篇7

　? ? ?譯林版三年級英語下冊的教學板塊分為Story time, Fun time, Cartoon time, Sound time, Song time/ Rhyme time，在教學中，我們常常把Story time和Cartoon time作為重點的新授內容，因為其中涉及到的語言項目較多，而忽略了其余部分的教學，甚至常常將它們一帶而過，讓學生粗略地學習一下即可。今天，我有幸參加了蘇州市農村小學英語課堂教學系列研討活動，觀摩了4節(jié)研討課，其中有3節(jié)課的上課內容都避開了Story time，而選擇了Fun time和Song time/ Rhyme time，這讓我覺得耳目一新，這兩個板塊的內容很少，F(xiàn)un time里面就只有幾句話和幾個詞語，Song time和Rhyme time的話也只有一首簡短的兒歌或小詩，如何充分利用好這2個板塊的內容，作為某一單元的第2課時，既對第一課時的內容進行復習鞏固，又對本單元所要學習的主題內容進行拓展深化呢？

來自常熟碧溪中心小學的唐文潔老師執(zhí)教4B Unit3《My day》的Fun time和Song time，主要教學任務是幫助學生復習鞏固上一節(jié)課所學的句型When do you get up/…？ I… at…來討論一天的活動，并復習掌握一系列與日?；顒佑嘘P的英語表達法，在此基礎上學會本單元的兒歌，因為2部分都在談論同一話題，所以很自然的聯(lián)系在一起。在Fun time部分，書上的任務是讓學生在鐘表上畫一畫自己在一天里做某些事的時刻，另外就提供了幾個短語，非常簡單，很多老師在教學時可能不知道該如何下手，但是唐老師卻能充分利用這簡單的文本，設計出一系列的活動。她這節(jié)課所定的主題是如何合理安排自己的作息時間，在Funtime部分就設計了6個活動。Step1，讓學生第一次在鐘表上畫下自己的作息時間。Step2，口語交際練習，調查同桌的作息時間和自己的有哪些不同，從而練習重點句型。Step3，調查完后，再一次修改自己的作息時間，使其更加合理健康。活動到此還沒有結束，Step4，想一想還有哪些活動是書上沒有提到的，進行頭腦風暴。Step5，討論這些活動放在哪個時段比較合適，并把它們寫在書上合適的`位置。Step6，在老師提供的語言支架下完成一篇小短文，寫一寫自己的一天。這樣一來，學生在對第一課時的內容進行復習鞏固的基礎上對本單元所要學習的主題內容進行拓展深化，而且這樣的學習輕松有效。Fun time部分可以很快的教完，也可以像唐老師這樣扎實有效的教完，兩者的區(qū)別就在于教師在解讀文本時能否看到文本以外的東西，能否在簡單文本的基礎上進行教學，設計一系列的教學環(huán)節(jié)及教學活動，從聽，說，讀，寫各方面培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。

來自吳江天和小學的茅之怡老師執(zhí)教3B Unit3《Is this your pencil?》的Fun time和Rhyme time，她的這堂課讓我見識到了如何從一幅圖衍生出一節(jié)課的功力。這一節(jié)課的教學重點是一首朗朗上口的短詩，但是茅老師沒有直接從這一首短詩下手，而是充分利用了這首短詩中的一幅插圖，創(chuàng)設了Mr Fuller在辦公室的情境，通過討論他的文具，自然而然的復習了本單元的重點詞匯和句型，這時的復習就是生動有趣，情境化了的，而不是機械呆板的。然后過渡到兒歌的學習，在兒歌的學習過程中充分體現(xiàn)了活動設計的層次性，循序漸進性，從一句到兩句，到整首兒歌，再到讓學生補全兒歌，直至背誦，給學生搭建了一個學習的支架，讓學生對新知的學習在老師的引導下變得輕松很多。在平時的兒歌教學中，我自認為做的不夠好，教學效果也不是很明顯，往往沒有注重這一方面，沒有花很多時間去思考如何利用好兒歌這一資源。今天茅老師的課給了我很大的啟發(fā)，原來兒歌教學應該這樣認真對待，這一板塊的文本信息量不大，所以更要充分的利用，其中的一幅小小的插圖也能做大文章，在平時的教學中，我更應該勤于思考，如何充分利用僅有的文本，挖掘出它的利用價值，并結合自己的教學智慧，在此基礎上開發(fā)或延伸出更有價值的教學資源。

蘇州觀后感 篇8

各位現(xiàn)在看到院子里有一塊長方形花崗巖，上面刻有聯(lián)合國教科文組織所頒布地“世界遺產”標識。他是留園于12月被批準作為蘇州古典園林這一世界文化遺產地典型例證后，于立地。

這兩方小小地露天空間，蘇州人稱之為天井。由于他們面積太小，所以人們稱之為“蟹眼天井”。這兩方蟹眼天井在這里主要是為了采光而設計地。為了避免造景上地單調，在其下方各置一棕竹盆栽，以次豐富了此處地景觀內容。

來到這里，請大家看這個長方形地小院。由于庭院面積有限，不能大范圍地造景，所以造園者就充分利用南面這堵高高地粉墻，來為游人設計了一幅立體地“國畫”。這里布置了湖石，種上了金桂和玉蘭。除了寓意“金玉滿堂”外，正是一幅以粉墻為紙，花石為繪地立體國畫地畫境。

各位請看這扇窗。這是一扇沒有任何圖案設計地單純地長方形漏窗，這種特殊地漏窗也叫空窗。此處如果沒有這扇空窗地話，那么這里地采光就不足，就會顯得昏暗。所以說，這扇空窗設計地主要目地是為了采光。和前面講過地蟹眼天井同樣道理。園林建筑哪怕是一扇門一扇窗在建筑設計時，一定得考慮其造景功能。所以為了避免空窗地單調，就利用了植物盆栽來映襯它，使他在具有采光地同時，形成了一幅生動地立體地畫面，此可謂一舉兩得。

再請大家看這門楣上地磚刻門額“長留天地間”這幾個字。這是篆刻書法，是元代周伯琦(字伯溫)所寫地，寓意留園這一精美典雅地古典園林能永久地保留下去，但愿我們大家都能不辜負先人地期望，保護好我們地文化遺產。

來到這里，我們已經在不知不覺中走過了一條長長地走廊，這條長廊雖有數(shù)十米長，然而造園者巧妙地使廊、屋相接，并且在比較封閉地暗處設計了“蟹眼天井”來采光，用富于變化地建筑技巧使廊在空間上產生出了明與暗大與小地對比，另游人在不斷變化地空間中，欣賞著各種布置獨到地園林小品，在不知不覺中走完了這段長廊。另外，從園林審美方面來看，這段長廊相對于秀美地中部遠景來說，大有一種“欲揚先抑”地審美效果。因此，這段長廊不僅被園林專家評定定為“留園三大名廊”之首，而且在整個蘇州古典園林地廊形建筑中也有一處佳例。

穿過了“長留天地間”門洞，我們看到前面地粉墻上有六扇窗圖案，因此漏窗也俗稱“花窗”。在便于通風和采光地同時，可使窗外地景色，若隱若現(xiàn)地透過來，因此，花窗在園林建設中長作為透景，或者叫漏景之用。此處六扇花窗將中部景色半遮半掩地透了出來，使人隱約可見，從而激發(fā)起游人地游興，催人急于進園去領略窗外那片勝景。同時，從花窗中透出地園景，隨著游人腳步地移動而不斷地發(fā)生變化，這就是古典園林欣賞中地所謂“移步換景”之妙。

蘇州觀后感 篇9

譯林版三年級英語下冊的教學板塊分為story time, fun time, cartoon time, sound time, song time/ rhyme time，在教學中，我們常常把story time和cartoon time作為重點的新授內容，因為其中涉及到的語言項目較多，而忽略了其余部分的教學，甚至常常將它們一帶而過，讓學生粗略地學***即可。今天，我有幸參加了蘇州市農村小學英語課堂教學系列研討活動，觀摩了4節(jié)研討課，其中有3節(jié)課的上課內容都避開了story time，而選擇了fun time和song time/ rhyme time，這讓我覺得耳目一新，這兩個板塊的內容很少，fun time里面就只有幾句話和幾個詞語，song time和rhyme time的話也只有一首簡短的兒歌或小詩，如何充分利用好這2個板塊的內容，作為某一單元的第2課時，既對第一課時的內容進行復***，又對本單元所要學***題內容進行拓展深化呢？

來自常熟碧溪中心小學的唐文潔老師執(zhí)教4b unit3《my day》的fun time和song time，主要教學任務是幫助學生復***上一節(jié)課所學的句型when do you get up/…？一、 。。。在。。。來討論當天的活動，并回答一系列與日?；顒佑嘘P的英語表達。在此基礎上，學習本單元的童謠。因為這兩個部分談論的是同一個話題，所以它們自然地聯(lián)系在一起。在fun time部分，書上的任務是讓學生在鐘表上畫一畫自己在一天里做某些事的時刻，另外就提供了幾個短語，非常簡單，很多老師在教學時可能不知道該如何下手，但是唐老師卻能充分利用這簡單的文本，設計出一系列的活動。

她上課的主題是如何合理安排工作和休息時間。有趣的是，她設計了六個活動。step1，讓學生第一次在鐘表上畫下自己的作息時間。第二步，口語交際練習，考查同桌工作時間和休息時間與自己的差異，從而練習句型。

第三步，調查結束后，重新調整你的作息時間，使之更加合理和健康?；顒拥酱诉€沒有結束，step4，想一想還有哪些活動是書上沒有提到的，進行頭腦風暴。第5步，討論這些活動的適當時間段，并將它們寫在書上的正確位置。

第六步，在老師提供的語言支持下完成一篇短文，自己寫一天。這樣，學生在第一堂課內容的基礎上，對本單元要學的問題內容進行拓展和深化，這樣的學習是有效的。fun time部分可以很快的教完，也可以像唐老師這樣扎實有效的教完，兩者的區(qū)別就在于教師在解讀文本時能否看到文本以外的東西，能否在簡單文本的基礎上進行教學，設計一系列的教學環(huán)節(jié)及教學活動，從聽，說，讀，寫各方面培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。

來自吳江天和小學的茅之怡老師執(zhí)教3b unit3《is this your pencil?》的fun time和rhyme time，她的這堂課讓我見識到了如何從一幅圖衍生出一節(jié)課的功力。這一節(jié)課的教學重點是一首朗朗上口的短詩，但是茅老師沒有直接從這一首短詩下手，而是充分利用了這首短詩中的一幅插圖，創(chuàng)設了mr fuller在辦公室的情境，通過討論他的文具，自然而然的復***單元的重點詞匯和句型，這時的復***生動有趣，情境化了的，而不是機械呆板的。

然后過渡到兒歌的學習，在兒歌的學***中充分體現(xiàn)了活動設計的層次性，循序漸進性，從一句到兩句，到整首兒歌，再到讓學生補全兒歌，直至背誦，給學生搭建了一個學***架，讓學生對新知的學***師的引導下變得輕松很多。在平時的兒歌教學中，我覺得自己做的不夠好，教學效果也不是很明顯。我經常不注意這方面，花很多時間思考如何利用好兒歌資源。今天茅老師的課給了我很大的啟發(fā)，原來兒歌教學應該這樣認真對待，這一板塊的文本信息量不大，所以更要充分的利用，其中的一幅小小的插圖也能做大文章，在平時的教學中，我更應該勤于思考，如何充分利用僅有的文本，挖掘出它的利用價值，并結合自己的教學智慧，在此基礎上開發(fā)或延伸出更有價值的教學資源。

蘇州觀后感 篇10

愛，一個陌生而又熟悉，平凡而又偉大的名詞!每個人的一生中都充滿著愛，但并不是每個人都能察覺到這種愛的，即使它就在你的身邊?！}記

愛，它無形，無私，無微不至地關照著我們，這就是愛，這就是愛的內涵。海倫·凱勒的《再塑生命》中的莎莉文老師就是那個在無私且無微不至地給予海倫自我的愛的人。也正是因為莎莉文老師的愛，才是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的陰影中走了出來，和其它正常的孩子一樣，快樂幸福地在陽光下學習、玩耍。更使她成為了美國著名的女作家兼慈善家。莎莉文老師對海倫的愛，不就是那種無私且無微不至的愛嗎?而在我們的生活中，這種愛也是無處不在的，只但是是你未覺察到罷了。

不明白大家有沒有聽過這么一個有關于愛的故事：

春節(jié)的時候，一位父親帶著兒子上街去玩。

正當這位父親沉浸在春節(jié)的熱鬧氣氛當中時，一陣哭聲讓他突然發(fā)現(xiàn)身邊的兒子不見了!他循聲望去，發(fā)現(xiàn)自我的兒子居然躲進了一輛停在路邊的面包車底下!并且被卡在下方!見此情景，焦急萬分。連忙撥打了急救電話，但他等了許久，仍不見救援人員前來。于是，焦急萬分的父親做了一件幾乎不可能的事：用自我一個人的力量，僅憑雙手就把那輛車抬了起來救出了卡在下方的兒子!之后，他又去試了一下。這一次，無論他用多大的力氣，從任何方向都無法把這輛面包車抬起來!這正好應驗了米勒的一句名言：愛，是世界上最偉大的力量!

而這位父親對兒子的愛，也轉化為一股力量，一股能夠讓一位父親抬起一輛面包車的力量!

其實，不僅僅僅是人，就連動物也有著偉大的愛：

一群燕子棲息在一個四面環(huán)水的孤島上。冬天到了，它們要遷徒到南方去過冬?？删驮谶@時，問題出現(xiàn)了：許多比較晚出生的雛燕們羽翼未豐，頂多只能飛越一半的路程。如果不帶著它們遷徒，種族就不能繁衍生息;但是如果遷徒，這無疑是送死。這該怎樣辦呢?

經過一番激烈的爭論，它們決定馱雛燕們過海!就算犧牲它們的生命也要把雛燕們送到南方!

于是，成年燕們馱著雛燕們出發(fā)了!飛過了一半多路程后，成年燕們漸漸感到體力透支了，翅膀漸漸僵硬起來。這時候，一架架小飛機才從航母上起飛，向著目的地飛去。而成年燕們則像一架架失事的飛機，搖搖晃晃地向海里墜去，永沉海底了。

試想一下，如果成年燕們沒有犧牲自我，雛燕們能夠飛過這漫漫遷徒之路嗎?如果成年燕們沒有犧牲自我，雛燕們能夠飛抵南方去過冬嗎?如果成年燕們沒有犧牲自我，雛燕們能夠繼續(xù)生兒育女，撫育后代嗎?不，不能!如果沒有成年燕們這種無私的愛，如果沒有成年燕們這種犧牲的精神，雛燕們就不能飛過這漫漫遷徒之路;雛燕們就不能飛抵南方去過冬;雛燕們就不能繼續(xù)生兒育女，撫育后代!這一切，這一切的一切，都源于成年燕們無私的愛以及犧牲的精神!

一只魚在即將被煮熟之前，努力將肚子挺出水面，為的是保護腹中的后代;老斑羚用自我的身體給年輕斑羚當作過懸崖的跳板，為的是能讓種族繼續(xù)繁衍;汶川大地震中，一位母親用自我的身體撐起了一棟倒塌的屋子，為的是保護身下的孩子!

愛，是夏天里的那一把扇子，為你扇走酷熱;愛，是冬天中的那一個溫暖的火爐，給你帶來溫暖;愛，是一把利劍，為你開辟道路;愛，是一面盾牌，替你抵擋進攻。愛，無處不在。愛勝花朵般芬芳;如空氣般清新;似陽光般溫暖;像水一般無孔不入，滲透到生活的每一個細微之處，讓你無時不刻地感受到溫暖與幸福。

愛，是世界上最偉大的力量，正是因為有它的存在與力量，才使一位父親抬起了面包車，才使雛燕們得以飛越漫漫遷徒之路，才使得許許多多的感人故事的發(fā)生，才組成了這完美的人間!

愛，它在無形中無私地給你無微不至的關懷，讓你無時不刻且無處不在地感受到溫暖，感受到期望，感受到光明。而莎莉文老師，就是那個在無形中無私地給海倫無微不至的愛的人，讓海倫感受到溫暖，感受到期望，感受到光明，使海倫從無邊的黑暗中走了出來，感受人世間的愛、溫暖、期望與，光明!

蘇州園林作文范例

寫作可以激發(fā)學生積極參與語文知識學習和創(chuàng)作的熱情，在寫作過程中，我們能夠塑造全新的精神風貌。精心寫就一篇作文有助于提高我們的文化素養(yǎng)。那么，如何開展作文寫作呢？本文將幫助你更深入地了解“蘇州園林作文”的內涵和意義，歡迎你品鑒閱讀！

蘇州園林作文(篇1)

人們常說：“上有天堂，下有蘇杭”，“蘇州園林甲江南”。在我眼中的蘇州園林很美，美就美在它的細膩、古拙與靈動上。

蘇州園林的布局設計是很細膩的，它就宛如一個蒙著許多層面紗的清秀女子。當你層層深入，并慢慢地撩起她那薄如蟬翼的面紗時，秀麗清純的美便自然地呈現(xiàn)在你面前，那是一種甜淡的美感。淡而有味，甜而不膩，它既沁人心脾又讓人回味無窮；是那般的感受親切，卻又是那般的不可名狀，真的美好。

蘇州園林只是細膩的嗎？當然不，你就看那網師園中的形狀千奇百怪的假山，雖是那般的小巧精致，可它畢竟是山啊！那層層疊嶂、峰回路的情趣，難道不讓人有一種置身在山林之中的感覺嗎？山頂那小小的一塊平地，給人一種細致而又不乏粗獷的感覺，極目遠眺，又何嘗不讓人寵辱皆忘、心曠神怡呢？蘇州園林真的是一幅畫，一幅景致雋永的山水畫。

蘇州園林作文(篇2)

春伴著細雨清風并忽地一聲驚雷，將蟄伏的動物和植物們驚醒，七音旋律在地上、在枝頭驟然多了起來，花、葉也從枝蔓處綻放出來，清香飄飛在空中。在這誘人的春花季節(jié)，激起人們游山玩水的興致。江南的春、江南水鄉(xiāng)的春，正如唐代詩人白居易《憶江南.江南好》詩中描繪的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，如詩如畫、如夢如煙，讓人癡夢如醉。“上有天堂下有蘇杭”，春的天堂自然是美中之美，因而，今年春的旅游我們選定位于長江三角洲、西抱太湖、北依長江和京杭大運河穿流而過的蘇州，去那里看水鄉(xiāng)仙境搭春的仙氣；主要游覽街景、拙政園、留園、虎丘、寒山寺。

2月25日上午11時21分，我和妻子從武昌乘坐d3048次列車去蘇州。列車出武漢后，途徑紅安、麻城、金寨、六安、合肥南站、肥東、全椒、南京南站、常州、無錫，于下午17時14分到達蘇州站，晚點13分鐘。這趟列車應該是旅游線路車了。

下車后，我們直接去地鐵2號線坐了2站便在石路站下車，步行300來米去到留園路蘇州火車站錦江之星入住。入住登記后，便向服務員打聽景點的具體位置，服務員細致的一一作了解答，并介紹我們晚上可以就近去七里山塘街觀夜景，說是距賓館只有400米遠近。到房間放好行李，和妻子步行到山塘街。這時正值華燈初上，街兩旁導引的燈籠亮著紅紅的光鮮亮入目，不幾步便有一面旗幡挑出，彰示著店子的名號。

山塘街始建于唐代寶歷年間，公元825年白居易奉命到蘇州任刺史，上任不久坐轎子去虎丘，看到附近的河道淤塞水路不通，決定在虎丘山環(huán)山開河筑路，并著手開鑿一條山塘河，東起閶門渡僧橋附近，西至虎丘望山橋，長約7里，故俗稱“七里山塘到虎丘”。這條河在閶門與運河相接，在河塘旁筑堤，即山塘街。蘇州本是個河汊縱橫的城市，白居易疏河筑路，逐漸使山塘街成為商貿、文化繁榮的街市，到了明清時期便成為蘇州商貿、文化最為發(fā)達的街區(qū)之一，被譽為“神州第一古街”?，F(xiàn)今的山塘老街全長360米，雖僅有七里山塘的十分之一，卻是山塘的精華所在，被稱之為“老蘇州的縮影、吳文化的窗口”。山塘河并不寬，也就10來米樣子，河里有木船行走于閶門處進入運河。河的兩邊古建筑錯落有致，黑瓦飛檐，一邊后墻緊靠河沿而建，后門開處有石梯通向河面；一邊正門朝向河邊，門前留有青石鋪就的人行通道，并排也就能行2到3人。燈火映在河面現(xiàn)出清亮的倒影在水波的輕漾下如仙境般迷人，難怪是時街上的游人挨肩擦背，往來如織！

山塘街雖然不長，但卻顯出繁華的景象，夜的山塘街在霓虹燈的輝映下，那古色古香鱗次櫛比的建筑戶戶大門敞開，展示著蘇州老字號采芝齋、五芳齋、乾生元等特色小吃、吳韻茶莊、蘇州桃花塢木刻年畫、紫檀木雕、石雕、刺繡，油紙傘等非物質遺產，并不時傳來蘇州評彈清婉之音，讓游客似夢非夢般擦肩挨背漫步在青石路上，擁在店里面興致盎然的品味、挑選。我和妻子走進大阿二生煎店，看店堂內座位爆滿，由于耐不住誘惑，點了一碗餛飩、一份生煎包和兩個蟹殼酥，不久找了兩個座位坐下來慢慢品嘗。餛飩大而肉多微甜鮮香，生煎包底部微黃略酥肉心似甜似咸有回味，蟹殼酥酥軟可口，確實值得品嘗。

走出山塘街繞過運河，隔河相望山塘街的夜景，更是讓人如癡如醉，流連忘歸。第二天的行程是游覽留園、虎丘、寒山寺，一早吃過早餐看天時還早我們又去到山塘街。太陽剛剛從地平線升起，街上偶爾有一人走過，河面木船靜靜地橫靠岸邊顯得十分的幽靜。看那飛檐黑瓦旗幡飛挑、暗紅的船舫，置身其中真有一種回到唐朝的感覺。這里處處保留著完整的古建筑，吸引著全國各地的游客，我想它應該讓許多地方的領導感到汗顏。

早8點左右，我們折轉身去到留園。留園路不寬，街兩邊的建筑都不是很高，新建筑與間隔間的老建筑相得益彰，協(xié)調可人。早上，街上的人不多，偶爾見到一兩家賣早點的，也就是燒餅、油條、蒸包子饅頭、豆?jié){、稀飯什么的，我想可能因為這個地方比較僻靜的原因，因而少了特色的早點。街道雖然不寬，人行道卻干凈整潔，樹干、墻面基本未見廣告招貼，因而讓人感覺爽眼的很，讓人的心情也感覺特別的舒坦。

留園位于蘇州古城閶門外留園路338號，它實為中國大型古典私家園林，明代萬歷二十一年（公元1593年）太仆寺少卿徐泰時在此修建私家園林，至清乾隆時吳縣東山劉恕將它買下進行改建，并植下白皮松、悟竹，更名為“寒碧山莊”。劉恕喜好書畫，將自己撰寫的文章和古人法帖勒石嵌砌在園中廊壁，后代園主也繼承了他的風格。留園占地雖然只有2.33萬平米，卻讓人不得不感慨歷代園主的園藝匠心和蘇州市政府對古建筑精心保護使其古風新韻俱現(xiàn)。

留園基本是個正方形園林，主要分為東西中三塊，東區(qū)為建筑區(qū)，中區(qū)為山為水，西區(qū)主要為山，為典型的南廳北水格局。沿圍墻修廊道曲折迂回，園中假山以黃石為主兼有土石，山體嶙峋奇俊。東區(qū)的建筑有涵碧山房、明瑟樓、綠蔭軒、曲溪樓、濠濮亭、清風池館等據(jù)保存完好。我們去的早，里面人不多，走在里面感覺幽心清骨，靜坐在廊庭處看那池水靜靜，微風吹來好不愜意！漸漸地游人多了起來，喧囂之聲擾動著幽情的山水、穿過別致的圓門，飄飛過圍墻去了那園外的世界，傳遞著歡情喜愉。

出留園在大門不遠處，便是公汽站，我們在公汽站等了不一會，便有去虎丘的“游1”公汽，原來蘇州有許多的公汽旅游線路，比如“游”字號、“蘇州好行”號均通往旅游景點。我們上了車，不幾站便到了虎丘，算來離留園也不是太遠。

虎丘山風景名勝區(qū)，已有2500多年的悠久歷史，素有“吳中第一名勝”、“吳中第一山”的美譽，宋代大詩人蘇東坡寫下了“到蘇州不游虎丘乃憾事也！”的千古名言，使虎丘成為旅游者的神往之地。其實，虎丘在很早的時候只是海灣中的一座隨海潮時隱時現(xiàn)的小島，歷經滄海桑田的變遷從海中涌出，成為孤立在平地上的山丘，古人把它稱它為“海涌山”，“何年海涌來？霹靂破地脈，裂透千仞深，嵌空削蒼壁?！彼稳肃嵥夹さ脑娋湫蜗蟮氐莱隽嘶⑶鸬挠蓙?。

相傳在2400年前的春秋時期，吳王闔閭在與越國的楔李大戰(zhàn)中不慎受傷，不久就死去了，兒子將他葬于虎丘，葬后三日有一只白虎蹲在山上，所以把“海涌山”改名虎丘山。

山體由侏羅系火山巖漿構成，千人石、試劍石、劍池等山石為流紋巖。至唐代，為避唐高祖李淵祖父李虎名諱，虎丘一度改名武丘，寺名也改為武丘報恩寺。唐武宗李炎在位時，崇道辟佛，發(fā)動了一次大規(guī)模的滅佛運動，于會昌五年（公元845年）詔令沒收寺院土地財產，毀壞佛寺佛像，強迫僧尼還俗，史稱“會昌滅佛”。建寺已五百馀年的虎丘東西二寺當即被拆得片瓦無存。不久，佛教得以恢復，又重建虎丘山寺并從山下遷移到山上合二寺為一寺，逐步形成保留至今的依山而筑的格局。對于大山里的人來講虎丘山算不得山了，它海拔只有34.3米，面積也就0.19平方公里。

離車站不遠處便見一牌坊，上書“吳中第一山”，遠遠望見山上高聳的虎丘云巖寺塔雄偉壯觀。走過一條河橋，臨面就是上山的大門，黃色的圍墻黑色的瓦，門的右上方書“山清”、門的左上方書“水秀”，大門的上沿紅底黑字書橫幅寫著“古吳觀勝”。從大門向里望去是一條平坦直道通向景區(qū)驗票大門，門的橫沿上書著白底黑字“吳中第一山”蒼勁有力，頗有礁石挺出的感覺。走過驗票區(qū)又見一條河，河面也就10來米寬窄，里面橫有近10艘木制烏蓬游船。又過一個獨立的黃墻黑瓦飛檐對通廟屋，算是正式進到景區(qū)。進入眼區(qū)的第一景觀便是左手方的“擁翠山莊”，它依虎丘天然山坡而建，分為四個層次進行了不同的布局由圍墻圍住，園門處的白墻上遒勁的行書書寫的“龍、虎、豹、熊”四個字，分別寫在一道門的兩邊墻上，門的上沿書“擁翠山莊”。此處園林為蘇州唯一一座無水園林，由晚清賽金花丈夫蘇州狀元洪鈞發(fā)起興建。

至此，上山的路開始緩緩向上，路仍然直的很也算寬敞。路兩旁的山石奇特別致，不幾步的地方左邊奇石如石枕、石桃，看上去形象得很；右邊的一塊石頭一劈兩開，被稱為“試劍石”，并給它賦予一個美麗的傳說：據(jù)說吳王闔閭為爭霸天下，命莫邪夫婦為他鑄劍，闔閭為了試其劍的鋒利與否，對著這塊石頭手起劍落，竟將這塊石頭一劈為二。這塊石頭也就一直躺在這兒見證著世事滄桑、興衰更替，也讓游客見此景思亙古波瀾壯闊、世道變換。再往上走不遠，便見一塊巨大的斜面石，傾斜面平，可容上千人在上面打坐休息。斜巖前端有一小溪細流至小潭，潭雖不大卻有一小橋通潭中一塊平石上。

這里的景觀除山頂云巖寺塔應該就是虎丘重要景區(qū)了，這里人文景觀與自然景觀融為一體，和協(xié)而秀美，生出了許多的耐人品味的傳說。那巨大的斜面石是當年孫武用來練兵的場所。豎有陳摶、呂洞賓二仙亭，相傳一天兩人在此下棋，一樵夫路過便上前于旁看棋，看完一盤棋等他回到家中，誰也不認識他了，人們從他的衣作揣想他是幾千年前的人，因而有了“仙人一盤棋、世上一千年”的說法。在亭的兩根立柱上有一副對聯(lián)：“昔日岳陽曾顯，今朝虎丘再留蹤跡”，說的是呂洞賓在岳陽樓顯靈，又在這里顯了靈；另一側的兩根立柱上又一副對聯(lián)：“夢中說夢原非夢，元里求元便是元”，說是陳摶在此一睡多年，醒來問一位樵夫，得知已過去好幾代，陳摶不相信，便把樵夫當著夢中人。這里的傳說太多，我們的行程不允許去全面細細的考究了，只有讓一些景觀的傳說留在那里給我有再去一次的機會。你想，宋代大詩人蘇軾有了護球之后，留下了“到蘇州不游虎丘乃憾事也！”真的！身臨其境確實讓人感懷不已、戀而不舍。

那亭的左側鐫刻顏真卿書寫紅體“虎丘劍池”四個蒼勁有力的大字，四字的旁邊有一圓門進見一道裂壑，底部為一潭綠水，壑的右邊巖石上書米芾“風壑云泉”四個字。在其左上方上幾步石梯又見一小潭也就2平米大小，一面巖石上橫書綠體“鐵華巖”三字，豎書“第三泉”，上有四方通亭一座。

上得山頂，一塊平平的院落中央高聳著云崖寺塔，看上去有些歪斜卻雄渾偉岸，他是中國的第一斜塔呢！在世界上除比薩外就是它了！塔身外延處有損壞的痕跡，是否十年內亂期間人為破壞不得而知，因沒有看到記錄。走到院落的圍墻處極目遠眺，蘇州城盡在眼底，未見其大海的蹤影，今人立于其上是不會想到此處原為海洋小礁島，漲潮就會淹掉的小礁，真的是世事滄桑歷盡波，翻云覆雨道蹉跎。

虎丘，這一滄海桑田的縮影，這一歷史文化的積淀，這千人坐的歷史文化融的是帝王文化和士大夫文化，我想不應該把它講的太明白，這是要游客到此細細品味的，身臨其境才有蒼勁的回味和仙臨的感覺，不是嗎？！

蘇州園林作文(篇3)

蘇州園林是一個規(guī)模浩大的工程。獅子林是蘇州園林中景點之一，那里的石頭像千姿百態(tài)的獅子，所以叫獅子林，曾有皇帝賜字為石頭迷宮。因此，我們慕名而來。到了獅子林，一絲莊嚴而又愉悅的氣息感染我們，首先映入眼簾的是一座古老的房子，房子里都是木頭做的椅子和桌子。再往里走便是一個被房子圍住的小院子，院子里有一群石頭橫豎不一地擺在一個土堆上，雖說是擺但不是擺，而是種，把石頭種在地理。

導游讓我們看這些石頭像不像獅子，別說還真像，我數(shù)了數(shù)有十八只獅子，其中有一只母獅子爪子下有一只小獅子，導游夸我們真我們真聰明。接下來我們來到了皇帝曾題字的地方――石頭迷宮：據(jù)說當年皇帝曾走過，迷宮有24個道，但只有8個出口，皇帝一進去，怎么也出來，于是太監(jiān)急了，最后皇帝終于走出來，提了幾個字真有趣。那時園林總管說把有字給我，皇帝覺得有道理，便把有字去掉，改成真趣。我和我的朋友田珺昊一起進入了石頭迷宮，我們一會兒上，一會兒下，一會兒鉆洞，一會兒走路，我們穿梭于迷宮之間，轉眼，1小時過去了，我們也沒走出來，我們堅持一個半小時，終于走出迷宮，此時，我們已是滿頭大汗，但很高興。

走出石頭迷宮后，我們便戀戀不舍地離開了獅子林，在車上，我還在回味在迷宮里的情景和走出來后的喜悅心情。

蘇州園林作文(篇4)

印象之一————拙政園

拙政園是中國私家園林的經典，是蘇州四大古典園林之一。拙政園建于明代，園林分為東，中，西三部分，整個園林山水環(huán)繞，樹木蔥蔥郁郁，是一個美麗的地方。

我們步入拙政園，走過一段石板路，就來到了主人接見客人的大廳——-遠香堂。遠香堂四面都有透明的玻璃，因此又被稱為四面廳。夏天來臨時，荷花陸續(xù)開放，香氣四溢，再把玻璃窗推開，花香便迎面而來，空氣也流動起來，使人心曠神怡，真是一舉多得呀！遠香堂的橫梁雕刻精美，一只只鳳凰栩栩如生，這樣美的雕刻再加上使人心曠神怡的花香，果真是招待客人的好去所。

出了遠香堂，在荷花的遮掩下隱隱約約能看到四座小亭子，它們分別是綠漪亭，荷風四面亭，待霜亭，雪香云蔚亭。是按照春夏秋冬四個季節(jié)來命名的。我最喜歡的是荷風四面亭，朵朵出淤泥而不染的荷花環(huán)繞著這個亭子，風輕輕的吹過，清新的荷香撲鼻而來，身處此中，是一種美的享受。

看完四座亭子，我們就來到見山樓，見山樓是一個水上建筑，以一座石板橋連接，岸邊栽滿柳樹，時不時還有小鳥在婉轉歌唱。走進去，仿佛穿越千年，里面充滿著詩情畫意。富有濃郁的江南水鄉(xiāng)特色，見山樓主體色彩淡雅，底層的靠水外廊上有吳王靠，在這兒小歇一會兒，可以賞賞荷花，喂喂魚。如果要在頂層瀏覽拙政園的風景，就得從后面的假山或石梯爬上去，你瞧，整個園林姹紫嫣紅，真是美不勝收呀！當時，蘇州還沒有高樓大廈，正如陶淵明所寫的名句：“采菊東籬下，悠然見南山”。登上見山樓，連拙政園外的蘇州郊區(qū)也看的一清二楚。

我走出拙政園，腦海里卻一直想著拙政園里古香古色的建筑物和一大片一大片的花?！?/p>

印象之二————獅子林

獅子林與拙政園相鄰，建于元代。它既有古典園林之勝，更以大型假山著稱，被譽為假山王國。假山外形曲折起伏，洞口甚多，再加上貫通四面八方的長廊，猶如迷陣。獅子林的古樹名木令人贊嘆不已，亭堂樓閣精美小巧，雕刻精細，不愧是蘇州四大園林之一。

下午，我們來到獅子林，在亭臺樓閣中享受，在假山中探索。

我們的第一站是門廳，俗話說，干什么都得

門當戶對，這一回我可是真正的體會到了，門當石一般放置于大門兩側，是用來體現(xiàn)主人地位的高低，有吉祥、辟邪的寓意，門當便成為了不可缺少的一部分。而戶對則是雕刻著珍禽走獸的木雕，與門當相輝映。主人為了顯示自己的地位，門檻是很高的，如果是皇帝，則不需要門檻；如果是大臣或做官的，則需要一級門檻；而平民百姓，則需要兩級門檻；如果是衣著不得體者，就得升至三級門檻，可三級門檻人根本跨不過去，這就表明主人不愿意讓他進來。而我們這時享受的是皇帝待遇，因為管理員怕有人絆倒，就把所有的門檻都拆除了。

入了門廳，走過一段小徑，我們就來到了假山群。哇！可真壯觀呀！假山瀑布嘩啦啦地流著，奔騰不息，假山屹立在湖中央，是那么寬廣，那么威武。我迫不及待想玩這“真人版迷宮穿梭”了。我飛奔過去，見到一個洞口就馬上鉆進去，洞口漆黑陰涼，比外面的炎炎夏日可涼快的多了，我們先順著樓梯登上一個平臺，四周望去，獅子林的美景盡收眼底。??！我身在此中可是一種享受啊。接著，我們又從平臺上過了一座沒有欄桿的石板橋，由于我特別興奮，險些掉下去，嚇的我起了雞皮疙瘩，腿也發(fā)軟了。過了石板橋，便是一段下坡路，我們繞了下去，竟然到了石板橋底，附近的石頭有的光滑得像媽媽那雙溫柔的手，有的卻比磨砂紙還粗糙，有的像一頭正在怒吼的獅子，有的卻像溫順的小狗正在懶洋洋的曬太陽，我不由得贊嘆，假山真的像迷宮一般，而假山中的石頭真是千奇百怪，形態(tài)多端！

大約半小時，我們終于出了迷宮，在附近休息一會，便出了園。

蘇州園林作文(篇5)

人們常說，上有天堂，下有蘇杭。在暑假里，我們全家?guī)еd奮的心情來到了蘇州園林。

在眾多園林里，讓我印象最深的就是獅子林了。走進獅子林，我們先來到了鴛鴦廳。鴛鴦廳分為兩個房間，雖然陳設似乎很對稱，但又各不相同。如果一個房間里的桌椅是圓的，那么另一個房間的桌椅就是方的；如果一個房間的地磚是正方形的，那另一個房間的地磚就是菱形的。我們找啊找，找到了墻上掛的畫像、燈、花瓶……好幾組對稱的事物，真是妙趣橫生。

走出鴛鴦廳，我們又來到了具有“假山王國”美譽的假山群。那假山真是奇形怪狀、千姿百態(tài)，有的像正在打鳴的雄雞，有的像正在爬樹的猴子，還有的像正在跳舞的小姑娘，就連水面上也“畫”下了假山的各種姿態(tài)。如果再加上陽光與微風的參與，那“畫面”就變得波光粼粼，十分令人陶醉，美麗極了！

離開了“假山王國”，我的眼球又不由被那水上建的石舫吸引住了。“好漂亮的石舫?。　蔽也唤袊@道。這座石舫有兩層，窗戶上的玻璃還是彩色的呢。相傳這個石舫是乾隆在蘇州待久了，想念北京頤和園的石舫，才命人建造的縮小版。

夕陽西下，我們離開了蘇州園林，那里的美景給了我極大的震撼。蘇州園林是舉世聞名的私家園林，通過一天的游覽，我學到了很多園林知識。那里的一花一草，一山一石，都有著許多的學問，怪不得人們都說“蘇州園林甲天下”呢！

蘇州園林作文(篇6)

蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。

設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到如在畫圖中的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著如在畫圖中的。

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的.邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。

游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。

蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。然后大致說來，那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。

蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。花開時節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。

蘇州園林作文(篇7)

蘇州之所以能擁有天堂的美稱，在很大的程度由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林，《蘇州園林》課文補遺。這些園林可分為宅地園林，市郊園林和寺廟園林三大類。然后蘇州園林多為宅地園林。

最早的蘇州園林建在東晉時期，之后歷經了宋、元、明、清四代，并且在每個時期都具有不同的自然、歷史、文化和藝術特色。被稱為蘇州四大古典園林的滄浪亭、獅子林、拙政園和留園分別代表著宋、元、明、清四個朝代的藝術風格。

拙政園是蘇州園林的代表作，始建于明正德年間。園主王獻臣取晉代潘岳《賦閑賦》中筑室種樹，灌園粥蔬，是亦拙者之為政也之意而命名。拙政園的全園分三個部分。由東至西橫向展開，分別是東園歸田園居、中園得山水趣和西園即補園。東園明快開朗，西園精美華麗，是江南園林之中的典范佳作。留園坐落在蘇州市閶門外，原為明代徐時泰的東園，清代歸劉蓉峰所有，改稱寒碧山莊，俗稱劉園。清光緒二年又為盛旭人所據(jù)，始稱留園。分東、西、中、北四部，中部以水為勝，然后池于中央，四周環(huán)以假山和亭臺樓閣;東部以建筑為主，樓閣廊屋富麗堂皇;西部假山;北部桃園。園內的冠云峰是北宋花石綱遺物，高約9米，然后為江南最大的太湖石。滄浪亭位于蘇州市城南三元坊內，然后是蘇州最古老的一所名園，為宋代詩人蘇子美所筑。其特色是未入園林先成景，一泓清水繞園而過。隔河相望，廊閣起伏，波光側影，漫步渡橋始能入園。主要景點有：明道堂、五百名賢祠、看山樓、藕香水榭、聞妙香室、瑤華境界等。獅子林在蘇州城東北婁門內園林路，是元代園林的代表。獅子林原為菩提正宗寺的后花園，然后它以太湖石堆砌的假山巧妙著稱，很多石峰形象獅子，因而得名。全園布局多山，西北多水，長廊縈繞，樓臺隱現(xiàn)，別具一格，老師筆記《《蘇州園林》課文補遺》。由于它原是寺之后花園，所以假山便是佛的象征，然后與一般的假山不能相提并論。

蘇州古典園林在世界造園史上有其獨特的歷史地位和價值，它以寫意山水的高超藝術手法，濃厚的傳統(tǒng)思想文化內涵，然后展示東方文明的造園藝術典范，成為中華民族的藝術瑰寶。蘇州園林的立意除了與喧鬧的城市隔開享受幽靜和閑適，很重要的一點是要在有限的環(huán)境中創(chuàng)造一個濃縮的自然環(huán)境，然后不出城廓而獲山林之怡，身居鬧市而有林泉之趣描述的就是這樣的意境。中國傳統(tǒng)的詩和畫為蘇州園林提供了最好的建造方案。古代的造園者都有很高的文化修養(yǎng)，能詩善畫。在造園時，建造者借助中國山水花鳥畫表達的情趣和唐詩宋詞中描述的意境，通過鑿池堆山、栽花種樹，在有限的空間內，進行變換無窮、設計百出的安排，造出具有詩情畫意的景觀，才達到了在園林中游賞，即像在品詩，又像在賞畫的效果，使蘇州園林各具有不同的景色而絕無雷同。在久遠的年代，蘇州園林能使建筑家、哲學家、詩人、畫家、然后平民各自體味到不同的詩情畫意和生活哲理，然后而對現(xiàn)代人來說，然后蘇州園林就是一幅具有中國韻味的立體山水畫，身臨其中不僅體味到閑情逸趣，還可以在不經意間打通國人深層的意識形態(tài)對中國文化的認同感。

蘇州園林作文(篇8)

俗語道“上有天堂，下有蘇杭”，這句話足以道出蘇州的美麗不凡。

蘇州是個美麗而有生機的地方，而在這美麗的地方最讓我難忘的便是蘇州的石林園。

走進石林園，清新的空氣，隨處能見的綠化，以及那以假亂真的石林，絕對會讓你耳目一新。

剛進石林園，走在那葡萄棚下的小徑上，耀眼的陽光穿過藤架，細碎地射在行人的身上，斑斑駁駁，讓人感到十分溫暖。

繼續(xù)走一段路，石林便完全展現(xiàn)在眼前。高高低低林立在眼前的石山上攀著青翠的藤蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

爬上山，登高俯視，美景盡收眼底。那大片大片的石林各不相同，放在一起卻意外的和諧。

在山上，還有那復古的小亭，登山者可以在那里休息。

最有趣的，要數(shù)那石林間的小徑了。那小徑斗折蛇行，望過去卻望不到盡頭。小徑有很多岔路，每一條都通完不同的地方，我真想把它走完?？勺吡舜蟀胩?，也只走了五六條而已。

蘇州的石林園，在我的回憶中無疑是最美的，我到現(xiàn)在仍相信，它是一座世外桃源。

蘇州園林作文(篇9)

俗話說“上有天堂下有蘇杭”。而我是幸運的，因為我住在蘇洲，蘇洲最有名的是園林。

蘇州園林從總體上說，具有三個特點，一是造園圖景摹仿自然：以自然山水為主題，因地制宜地利用人工去仿造自然景致；二是造園注重淡雅幽靜：造園圖景小中見大，內外借景；三是建園突出民族風格：園中的古代建筑用繪畫、書法、詩文等藝術手法將其綜合在一起，景中有詩，詩中有畫。蘇州園林是中國南方古典園林的典型代表，園林中以拙政園、滄浪亭、獅子林、留園為著名，被譽為蘇州四大古代名園。

拙政園與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園并稱為我國四大古典名園?，F(xiàn)為中國重點文物保護單位。拙政園是“蘇州園林之冠”，為江南風格的私家花園。初為唐代詩人陸龜蒙的住宅，后為明代監(jiān)察御史王獻臣歸隱之居，取古人筑室種樹，灌園鬻蔬，此亦“拙者之為政”的語意而名。曾為太平天國忠王府的一部分。拙政園以滄浪池為主，園內主要建筑物四周都可見悠悠流水，顯得淡泊、明凈。全園堂、亭、軒都以荷花命名，疏朗自然，錯落有致。

拙政園初建時規(guī)模較大，園內景物很多，除正宅外，還包括現(xiàn)在的東花園（歸田園）和西花園等景物30余處。拙政園園內面積現(xiàn)有60余畝，以水面為主，建筑群多臨水而建，全園景物分為東中西三部分。東部的入園處是解放后，在歸田園（東花園）廢址上重新擴建而成的，主要有蘭雪堂、芙蓉榭、天泉亭、放眼亭、秫香館等。中部正中央為水池，山石、樹木、亭榭等景物；其中的遠香堂位于園部的正中，南北有門，東西皆窗，是一座建造別致的四面廳，聳立于低平的青石臺基上。前堂有假山，后堂平臺臨水而建，臺北湖中以土山分割成兩座小島，島上建有亭閣，并恰與廳堂成對景；

山上林木蔥郁，有雪香云蔚亭，高踞一園之上；沿湖植柳，周圍有梅，冬春花開，冷香四溢。還有岸邊遠香堂東面的枇杷園，島上的侍霜亭，北墻邊的綠綺亭等，都各有獨道之處；亭閣翼然，環(huán)以回廊，相互借映，彼此互應。長廊北面的見山樓立于荷花池中，為兩層低矮的水閣，三面環(huán)水，一側為假山，在靜水襯托下產生一種山水樓亭、和協(xié)幽靜的藝術效果。最值得說的是遠香堂西南面的小滄浪水院，是架在湖水上面的三間水閣，南邊窗外是幽靜的水庭，可靜觀穿閣而過的綠水和南壁墻前的竹石；北邊可掠過荷花池四面亭，遠望弄影荷池的見山樓，景色優(yōu)美。

我愛蘇州，更愛妝點蘇州的園林！

蘇州園林作文(篇10)

建筑的美其實就像人格的美，一處處雕欄畫棟掩飾下的春水花潮與月光，一片坍倒圍墻里的櫻花暴風，剪影窗紗之外的藏與露。蘇州園林就像這樣，懂得藏與露。

藏匿一如鎮(zhèn)定的自斂。身已轉而韻未散，宮墻院瓦與假心花草的迂回，是更年不變的美麗，園林中的一處不小不大的石墻，便是最好的印證，它曾撫摸過春天細如絲的小雨，也曾享受過夏日斑斕的午后，它曾與秋葉執(zhí)手而行，也曾在片片飛雪中矗立無聲，墻后有一攬子的風雨，那里有才子佳人的韻事。走過這面石墻。吸引你的。便是轉角處探出的一支紅杏。

品味蘇州園林，好像在讀一本書，風吹過一頁。漫過一章，整個院落是一封情書，在假山花草的掩藏遮掩之中。我愛你沒有句號。

蘇中園林懂得藏，藏在春風沒巷之處。隱在秋草連天之處，游子們便在這一片小天地，流連忘返，來到這里沒有劉姥姥進大觀園的無措之感，滿目的美麗讓你的眼睛有地涼。漫步在園中有一種十分恰好的感覺。

蘇州園林懂得露。露在溪水亭欄之中，露在萬千春意之處。仿佛蠻遠的美景，都順著南風，吹進了你的眼中，讓你在綠色環(huán)繞之中想到頭頂?shù)乃{色天空。無盡白云，你會下意識的閉上雙眼，因為你知道，再睜開又會看到不同。

像風像雨又想花的世界使他裹在了蘇州園林之中，它懂得藏與露。明白深與淺。大師張大千說過一幅畫有多稱心要看它露了幾分。蘇州園林就像那樣。一副好畫，露的恰到好處，一處好景。藏住石破天驚。

石破天驚秋逗雨，風沒幽墻傳巷來。蘇中園林的美，巧奪天工。他經得住時光打磨，像一匹快馬，騎過瀾滄江的灑脫。像一位老人，聽見黃昏來雨的惆悵。蘇州園林的藏于露，建筑美學的深與淺。

紅了櫻桃，綠了芭蕉。

蘇州園林作文(篇11)

俗語說：“上有天堂，下有蘇杭。蘇州園林是聞名天下 的旅游風景區(qū)，我們早就盼望著去那里游覽。在明媚的陽春 三月，學枝組織我們去游覽蘇州園林。

汽車穿過蘇州城繁華的街道，在虎丘公園附近諍了下來。 據(jù)說這里的丘陵形如蹲虎，因此被稱為“虎丘”。我和幾個同 學結伴進了公園，一座高高的丘陵出現(xiàn)在眼前，真像一頭猛 虎！看，前頭兩棵矮矮的松椅不正是猛虎竪起的耳朵嗎？虎丘塔不正是猛虎杻粗的尾巴嗎？丘陵旁邊，一潭碧 波在蕩漾，映村著美麗的虎丘山，優(yōu)如一幅姜妙的山水畫。繞 過青灰色的虎丘塔，山波上五彩繽紛的花兒爭相開放，嬌艷 美麗，宛如含蓋的少女。我們還興致勃勃地游覽了試釗石、釗 他、斷粱殿等名勝古跡。

游完虎丘，我們又乘車來到西因。西園可真夠氣派！一 對成武的石獅立在大門兩旁，瞪著鼓鼓的眼睛。忽然一股濃濃的槿香味兒撲鼻而來。進了正門，才看到院中橫放著一只 碩大的石香爐，插在爐中的一蛀炷禮香正在燃著，板出縷螻 青煙，給這佛門寺院籠罩上一縣幽雅而有穆的薄紗。

游了正廳，我們夾雜在人流中，一邊順著青石鍤成的小 徑漫步，一邊飽覽著西園美兩的春色。高高的槐樹頂著湛藍 的天空；嫩嫩的草兒像綠色的毯子鋪在地上；黃鶯在歌唱，小 雀在飛舞；蘇醒過來的柳樹則像個長發(fā)姑娘，迎鞏板理著她 那秀美的青絲……走著走著，來到一個亊子前，那朱漆木柱， 既華麗又典雅，沿著曲曲折折的走廊再往前走，就是著名的 羅漢堂。羅汊堂分三部分，共有泥塑金身羅漢五瓦粵，神態(tài) 各異，栩栩如生，富有浪漫色彩。聶有趣的是第三部分，里 面矗立著明卩日怪氣的濟公和尚。你看他，鞋兒破，帽兒破，身 上的袈裟破；一把遮羞的破扇兒襠住半邊臉，頭上的繒帽歪 戴著，一副玩世不恭的樣子。在他周圍，大大小小的羅汊盤 膝而坐，有的慈眉善目，有的尖嘴猴腮，有的嘻笑，有的嗔 怒.活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。

最后，我們游覽了拙政園、辨子林。兩處的假山，亭子 良多，還有一逄串的山洞，我們在其中盡情地玩奐嬉戲。

集合的哨予吹響了，下午四點多鐘，我們依依不舍地踏 上了歸途。

再見了，美麗的蘇州園林！

蘇州觀后感精華15篇

觀后感是對作者寫作意圖和表達方式的理性解構和評價，優(yōu)秀的觀后感可以讓我們了解影片的立意和細節(jié)，大家是不是對于觀后感無從下筆、沒有頭緒呢？希望這份“蘇州觀后感”能夠滿足您的閱讀需求讓您感到愉悅，想掌握更多信息請關注我們的網站！

蘇州觀后感 篇1

近期，曹老師經常用品社課的時間來教我們一些有關于法律方面的知識，令我對法律方面有了新的見解。

這一個例子令我恍然大悟。這一課，說到了，因為我們還是未成年人，我們不知道自己買了正品還是次品，這就侵犯了我們的知情權。還教會了我們面對侵權行為，應如何維護自己的合法權益。

讀了《小學生法律讀本》后，我發(fā)現(xiàn)當我們這些未成年人在不知情的情況之下買了假冒偽劣商品，商戶已觸犯了法律。他們侵犯了我們這些社會中處于弱勢的一群人的知情權了。他們違反了《中華人民共和國未成年人保護法》的第三十五條：生產、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設施等，應當符合國家標準或者行業(yè)標準，不得有害于未成年人的安全和健康；需要標明注意事項的，應當在顯著位置標明。我學會了面對消費侵權的行為，應如何維護自己的合法權益。我們可以同商戶協(xié)商解決、向媒體或消費者協(xié)會投訴、向工商、物價、衛(wèi)生等有關管理部門提出申訴、根據(jù)與商戶達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機構仲裁、向人民法院提起訴訟，要求賠償。我聽了老師詳細的解釋后，對這方面的法律知識有了新的了解了。

讀了《小學生法律讀本》之后，對法律知識有了很多新的了解，填補了很多我對法律的“盲點”。我很喜歡上這些課，因為能為我提供日常生活中不能獲取到的信息。

蘇州觀后感 篇2

蘇州拙政園是我國古典園林的代表之一，也是中國的文化遺產。近日，我來到了蘇州，并且有幸參觀了拙政園，留下了深刻的觀后感。

站在拙政園的門口，我就被它的厚重歷史文化氣息所深深吸引。進入園內，首先映入眼簾的是毗鄰昆山山脈的大片假山和水塘。水塘中央的石舫上，一只白色的天鵝優(yōu)雅地游來游去，引得游客們紛紛駐足觀賞。這座園林般的園林，處處中蘊含著中國的傳統(tǒng)文化，讓人沉迷其中。

拙政園建于明代，坐落于蘇州市的市中心，一期的工程歷時14年，而其后的擴建、修繕更是千年漫長。這座園林被譽為東南地區(qū)園林藝術的代表之一，可以說是集中國園林之大成的象征。

園里的建筑風格獨特，觀賞點不斷。一路走來，龍井齋、翠微亭、二堡亭、綺青書屋、抱犢館、南湖山莊等景點連成一體，讓人感覺仿佛置身于一個精致的藝術長廊之中。每個建筑都具有濃郁的中國文化特色，尤其是書法和繪畫。綺青書屋內收藏了大量書畫珍品，展現(xiàn)了中國文化的藝術魅力。抱犢館則是一個典型的江南園林建筑，東南亭的檐下掛吊鈞圖、孫子兵法圖，西南亭的檐下掛離騷圖、赤壁千古情圖，把古代文化與現(xiàn)代藝術相結合，頗具設計感。

同時，拙政園內的花木和植被格外鮮艷，富有特色。這些植物在栽種、修剪上，都體現(xiàn)了中國古人精心斟酌的“天人合一”的理念。廊下、院落、又或者是假山的青石縫隙中，開著各種各樣形態(tài)美麗的花，香氣撲鼻，讓人感到心曠神怡。

回憶起我的游園過程，觀后感深深地打動我。一個地方承載著幾百年的創(chuàng)作、傳承和更新的歷程，當然不只是一般園林可以相比較的。拙政園充分展現(xiàn)了中國文化的深厚底蘊和博大精深，人們把自然景致和人工建筑相結合，使其達到一種既自然又超自然的完美境界。我深知初春的拙政園和夏秋的拙政園可能存在巨大的差異，我知道中國文化成為這個園林底蘊的基石，我知道這些花木、魚池的含義不止是表面那么簡單。我深深地被它們深意所感動，被中國古代精神造詣所震撼。

蘇州觀后感 篇3

蘇州，水多，橋多，園林也多。

大大小小的園林大約有一百多座，它們星羅棋布，分布在城市里的各個角落，如同散落于地上的星辰。其中，以四大園林——拙政園，留園，獅子林，滄浪亭最出名。

園林中有許多美妙絕倫的景觀。園林里的水有的是一道天然的屏障，將喧鬧的城市與安靜的園林隔開;有的則如一條小溪，穿梭在園林之間，使園林變成園中園;有的則形成了一個個深潭，形狀各異，藍天倒映期間，不時有幾只小魚冒出頭，吐個泡泡，打破了水天一色的和諧;有的則設計成一個大湖泊，蘇州盛產太湖石，湖中便有了這集“瘦、皺、漏、透”于一身的美妙景觀。這就是蘇州的園林。

漏窗也各不相同，其間雕刻的花紋有的是一棵高大挺拔的青松，有的是枝葉繁茂蒼翠挺拔的修竹，有的是嬌小卻在寒風中毫不畏懼的梅花……透過漏窗，就能看到不同的風景，好似漏窗兩側是不同的時空。漏窗的一側，常常都是陽光明媚的長廊。漫步長廊，盡頭總有一座與眾不同的橋，有的是單拱的石橋，如滄浪亭的石板橋，有的是辟邪的曲橋，如獅子林中部的九曲橋，如西園湖心亭兩側的木欄橋，有的是袖珍的小橋，如網師園中的引靜橋，有的是廊橋，如拙政園中的小飛虹。這些橋，或高躍于碧流之上，或橫臥于清波之間，或飛跨于澗泉之側，成為了銜接山水，牽手亭廊的紐帶，使游人在小橋流水的閑情中，有了“柳暗花明又一村”的愜意。這就是蘇州的園林。

園中遍布各類植物。虎丘劍池的欄桿上，爬山虎郁郁蔥蔥;拙政園聽松風處，松樹直入云霄;耦園的藤花舫，紫藤競相開放……國色天香的牡丹，含羞欲語的月季，臨凌風婀娜的丁香，燦若云霞的杜鵑，更不用說遍地生機的書帶草，使園林四時景色不同，讓人百游不厭。這就是蘇州的園林。

蘇州的園林是文人墨客智慧的結晶，是他們充滿豪情壯志卻又只能寄情于山水的杰作。

蘇州觀后感 篇4

暑假時，我去了媽媽工作的地方——江蘇。在媽媽的陪伴下終于有幸一睹蘇州園林溫婉的風采。

俗話說，上有天堂，下有蘇杭。這是用來評價杭州西湖的，但我想用來評價蘇州園林也是不為過的。

那天，天朗氣清，惠風和暢，媽媽便決定帶我去游歷蘇州園林，由于留園離媽媽工作的地方比較近，于是我們便選擇這個中國四大名園之一。媽媽告訴我，蘇州的拙政園，留園和北京的頤和園，承德避暑山莊并成為中國四大古典名園，所以對于留園的美景我充滿了期待。

進入留園大門，最先映入眼簾的便是名為“古木交柯”的古樹，這棵古樹已經有幾百年的歷史，它粗壯的樹干挺拔的直立著，抬眼望去，綠意蔥蘢，盡顯滄桑古樸。

漸入園內，人群開始增多，簡直頗有點人山人海的架勢，此刻顯現(xiàn)在眼前的景色需要努力去觀賞。此處最多的便是形態(tài)各異的盆栽，小的精巧別致，大的也別出心裁，可愛動人。

再往里走，便有許多挺拔的大樹，他們如此寧靜自然，仿佛未曾看見這喧鬧的人群，這嘈雜的聲響。最顯眼的便是其中的一顆參天大樹，身材魁梧，樹冠碩大，樹枝層層疊疊，樹干剛勁，像一把天然的巨傘，為人們遮住毒辣的太陽，因而它的樹下便是人最多的地方了，我和媽媽也擠了進去，享受著片刻的陰涼。

最后，我們來到了頗負盛名的“獅子林”，在門前遠遠望去便看到許多的假山，進入其間，園內到處都是形態(tài)各異的獅子，在古樹的掩映下，顯得生氣而活潑，偶然看見一個山洞，在好奇中進入其間，頓時涼風習習，隔絕了洞外的炎炎烈日。仔細查看，才發(fā)現(xiàn)其中別有洞天，在一棵大樹旁有一個巨大的獅子峰，我努力的攀爬上去，讓媽媽用相機記錄下這快樂的時光。

留園，以它的別出心裁和匠心獨運成為了四大名園之一，也讓眾多的游客慕名而來，而我，能有幸一睹它的風采，算是人生一大美事。時至今日我還對它念念不忘，如若從今若許閑乘月，定要拄杖無時夜叩門!

蘇州觀后感 篇5

自從我看了《全國青少年普法教育讀本》后，對法律就有了新的看法。我知道了每個人都有自己的權利、每個人都有愛護環(huán)境的責任。

同學們，在日常生活中，我們經常會遇到這樣的情況：為尋找丟失物品，常常有同學提議對其他同學的書包、身體進行搜查；父母將淘氣的孩子鎖在家里，限制其外出；有人暗地強迫兒童賣花、乞討等等。這些行為都是違法行為，希望這些人能停止這些違法活動及行為，否則，他們將會有牢獄之災的。

隨著年齡的增長，我們有了自己的小秘密。有時候我們會把它悄悄地告訴給自己最要好的朋友，有時候會把它記錄到日記本上，有時候也會把它寫在自己的網絡日志里。那么，如果朋友泄露了你的秘密，或者同學偷看你的日記，又或者父母索要你的網絡日志秘密時，你就應該告訴他們不能偷看或索要別人的隱私。

在《全國青少年普法教育讀本》中，我學會了許多法律知識，以前我還以為法律離我們很遠呢，現(xiàn)在看來，法律就在我們身邊。所以我推薦大家都看看這本書，提高你的法律意識。

蘇州觀后感 篇6

蘇州園林大部分屬于私家花園，占地面積都很小，為了在有限的空間里展現(xiàn)無窮的景深，讓游人觀賞到錯落有序的景色，蘇州園林在造園過程中，采用了小中見大的手法。拙政園、留園、網師園是蘇州古典園林的典型例證，它們產生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時期，以意境深遠、構筑精致、藝術高雅、文化內涵豐富成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。看上去就在園中的百寺塔其實卻在離拙政園足有三里遠的地方。從園子到塔之間的三里，被稱為“空中視線走廊”，因此它絕對不能遮擋景色。綠化工人自發(fā)修剪樹木自然使這條走廊更加悠遠而清晰了。

蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風光的城市中，人類依戀自然，追求，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。拙園、留園、網師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林，建筑類型齊全，保存完整，系統(tǒng)而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結構、造型、風格、色彩、陳設等各個方面內容，是明清時期江南民間建筑的代表作，反映了這一時期中國江南地區(qū)高度的居住文明，它們曾影響了整個江南城市的建筑格調，帶動了民間建筑的設計、構思、布局、審美以及施工技術向其靠攏，體現(xiàn)了當時城市建設科學技術水平和藝術成就。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的建筑，又反映了中國古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習俗，是了解和研究古代中國江南民俗的實物資料。

蘇州古典園林的重要特色之一，是它不僅是歷史文化的產物，同時也是中國傳統(tǒng)思想文化的載體。表現(xiàn)在園林廳堂的命名、匾額、楹取、書條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點綴園林的精美藝術品，同時儲存了大量的歷史、文化、思想和科學信息。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學觀念、思想流派的;有宣揚人生哲理，陶冶高尚情操的;還有借助古典詩詞文學，對園景進行點綴、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思的。而園中匯集保存完好的中國歷代書法名家手跡，又是珍貴的藝術品，具有極高的文物價值。

蘇州觀后感 篇7

一曲昆曲，千曲百轉，柔軟的像一陣陣清風。再聽，又似云端飄來。閉眼間，驀然間心境已變。

只看見一處樓閣，兩個戲子，后面笙笛鼓琴。飄渺的聲音穿過一池的荷花，伴隨著清波傳來。我坐在一亭中，正值春天，亭后桃花盛開，片片花瓣飄落而下。湖旁的那棵大樹枝葉遮天，似乎不想讓這這曲聲跑到天邊。

又一轉，只聽見一聲聲曲調仿佛就在眼前。但走在走廊里，看不見聲發(fā)何處。走廊清淺而溫和，隨這昆曲亦是千轉，廊上有鏤空，空出便是一景，或是柳樹一株，上有黃鸝兩只?；蚴且粯淠档ぃ氚慊ǘ渌埔粓F燃燒的火焰。或是一葉芭蕉，雨后更顯青青。

最后，我找到一山，旁邊一清水簌簌流出，找一石，面朝暖陽，閉眼聽曲，聽那悠悠的聲，品那深深的情。

其實，睜眼看真實的蘇州園林，蘇州園林的一景我也描寫不出其中的萬分之一。但有一種感覺，心平靜了不少。

小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝。蘇州園林的主人大多都是中隱隱于市的人。隱于野簡單，野外與市幾乎斷絕，沒有外物的擾亂，隱居起來當然就容易了，所以只是小隱。大隱隱于朝，雖身處繁華都市，心卻不受繁華所擾。于紙迷金醉中，卻是“我心似明月,碧潭澄皎潔,無物堪比倫,叫我如何說”，境界在心中，何須心外求。大多數(shù)的我們不愿身居山野，讓習慣了現(xiàn)代化生活的我們去野外著實是一件困難的。

蘇州觀后感 篇8

一句上有天堂，下有蘇杭，令人對蘇州產生了無限的遐想，也引得一代有一代的文人墨客對它里贊不休。今天，，我又有幸讀了王蒙的]。

蘇州是古城。古老的蘇州孕育了勤勞的人們。文學字字句句都寫出了古城蘇州的特點?，F(xiàn)在的蘇州已是老態(tài)龍鐘，但是蘇州人民正在建造著它。人們曾擔心工業(yè)的浪潮會把蘇州的歷史文化與生活情趣淹沒?？涩F(xiàn)在人們也不必擔心，因為古老的蘇州仍然保持他古老的風韻。

作者說蘇州是一種誘惑，是一種挑戰(zhàn)，是一種補充。形容得實在是太好了。我不禁聯(lián)想到蘇州的佳肴美點，蘇州的刺繡，蘇州的歌曲，這些將一直流傳下去，一直唱下去。

仔細想想，蘇州的古老。沉靜。溫柔，這實在令人著迷，使我真想去那里感一下。

合上節(jié)，我仍思緒萬千，是啊，我們中國有這樣的古城，難道不值得驕傲，不值得珍惜嗎?我們中國的子子孫孫們，快去建造中國吧!

蘇州觀后感 篇9

我去過金碧輝煌的故宮博物院、歷史悠久的陜西博物館、好玩有趣的自然博物館等一些著名的博物館，常常被那里的展品所吸引，給我留下深刻的印象。我最難忘的要數(shù)游覽蘇州博物館了。

蘇州博物館面積不是很大，坐落在美麗的蘇州古城內。小橋流水、白墻黑瓦、竹林環(huán)繞、鳥語花香。這里展示的有精美的越王勾踐劍，有非常稀有的秘色瓷碗，還有渾身裝飾了金銀珠寶的佛骨舍利塔。我在里面看呀、聽呀，就像一只小魚，來到知識的海洋盡情暢游。其中我最喜歡的就是那只象牙船了。

我一進入三號展廳，房間里可真是人山人海，大家都圍在一起，這是在看什么呢?我擠進去一看，原來是一個巨大的象牙船。這只象牙船有1.60米長，是用整只非洲象牙雕刻而成，乳白色的象牙船上刻滿了各式各樣的小人。解說員告訴我說：“這只象牙船雕反映的是鄭成功收復臺灣在海上指揮作戰(zhàn)的事?！敝灰娻嵆晒ι泶?zhàn)袍，一手持令旗一手抓著腰間的長劍，神情堅定，威武的坐在船中央，兩只眼睛遙望遠方，他似乎在說：“將士們，我們一定能打贏這場戰(zhàn)爭，將敵人趕走，收復臺灣!”他的身邊圍滿了士兵們，他們有的一手舉著大刀一手拿著盾牌，護衛(wèi)著戰(zhàn)船;有的雙手緊緊攥著長槍，兩眼圓瞪，似乎正要向敵人扎去;還有的身子探出，把手里的弓箭拉開，眼睛微瞇正在瞄準目標。那豐富的表情和姿態(tài)讓我似乎看到了戰(zhàn)火硝煙，聽到了隆隆的炮聲，感受到那場激烈的戰(zhàn)斗。在將士們的下方，還有十來個水手，他們低著頭、使著力，在船頭拿小旗的人指揮下，正奮力向前劃船。

聽解說員阿姨介紹，象牙船原本是有一對，存放在北京圓明園的，在八國聯(lián)軍入侵時給侵略者搶走了。一直到2006年，中國的一名老先生到法國時才看到了這只象牙船。他想辦法不惜重金把這只象牙船買了下來并無償捐給蘇州博物館，才使我們能欣賞到這件精美且有意義的雕刻?？上В硪恢幌笱来€流失在外，不知在什么地方，而臺灣也還沒有回來，真希望他們都能早日回來。

聽了這個故事，我心里對那位老先生非常敬佩，更加喜歡這件展品了。我覺得，參觀蘇州博物館不僅讓我增長了見識，更加讓我明白只有國家強大才能有我們的美好生活。我喜歡蘇州博物館，期望能游覽更多的博物館!

蘇州觀后感 篇10

在蘇州，有一個無人不知無人不曉的博物館，就是蘇州博物館。今天，我們就去了哪里。

蘇州博物館看上去像古建筑的樣子，但是窗戶又透出現(xiàn)代建筑的風格。在其中一個展廳，兩條金龍映入我的眼簾：它們昂首挺胸，仰望天空，全身金光燦燦，滿身鱗甲，給人一種既威嚴又悠閑地感覺，仿佛正在慢慢地巡視，但卻把這當成了散步。

看完了金龍，我們繼續(xù)向前走，看到了一個佛塔模型。在它的上面有許許多多五彩繽紛的寶石點綴，有綠松石、藍松石，還有白舍利。再向上看，有四大天王和四大天女站在塔上。四大天王手持兵器，仿佛要大顯神通；而四大天女則在跳著舞，衣袖仿佛還在隨風飄動。往頂層一看，哇！只見一顆巨大無比的白色珍珠在燈光的照耀下映出絢麗奪目的色彩，仿佛一個小光球放在塔頂上。

我在展館內還看到了雕刻精美的蓮花盆、栩栩如生的陶制牛、豬、雞等等。在展館后花園的池塘里，開著朵朵粉紅色的荷花，荷花下，錦鯉歡快地游來游去。池塘中間有個大大的亭子，鳥兒和人們都在亭子里休息。

蘇州博物館是我見過的最特別的博物館，希望下次還有機會到這里來玩。

蘇州觀后感 篇11

蘇州是一頗名貴之大城，13世紀意大利旅行家馬可波羅在游記中這樣描述蘇州，作為土生土長的蘇州本地人一般會很自豪地跟別人說上有天堂，下有蘇杭。天選蘇州，富甲天下是怎樣修成的?江南水鄉(xiāng)的意象是如何影響中國傳統(tǒng)審美的?這些問題都能在《地道風物?蘇州》一書中找到答案。

蘇州自古以來就是江南文化乃至中國文化的中心，早在春秋時期的吳國，蘇州已被選定城址，至今兩千五百余年未曾變動城址。因蘇州城緊鄰京杭大運河，航運的方便必然帶來財富的聚集，至明清達到鼎盛。

明清時期的蘇州風貌我們可以從傳世名作姑蘇繁華圖中窺得一二，那時的蘇州城商賈輻輳、百貨駢闐、風景秀麗、物產富饒、百業(yè)興旺、人文薈萃。畫卷布局精妙嚴謹，氣勢恢宏，筆觸細致，十分細膩地刻畫出了江南的湖光山色、田園村舍、閶胥城墻、古渡行舟、沿河市鎮(zhèn)、流水人家、民俗風情官衙商肆，描繪了蘇州城郊百里的風景和街市的繁華景象。雖然蘇州古城的保護堪稱典范，但畢竟今天的我們也只能看到歷史遺留的很小一部分，通過這本書，我想大家可以更完整的認識蘇州，這座有著東方威尼斯之稱的城市魅力。

隨著經濟的發(fā)展，唐宋以來的蘇州便有了足夠吸引力，許多的文人都慕名來到蘇州，也自然帶動了整個城市的教育和文化發(fā)展，我們從古代科舉考試就能看出端倪。

蘇州府古代的科舉考試非常有優(yōu)勢，從北宋范仲淹回到家鄉(xiāng)任知州、啟吳郡文教之盛開始，蘇州的讀書人考中科舉、出來做官的人不計其數(shù)，成為中國最著名的文教之區(qū)。從吳縣人黃由在1181年中了蘇州第一個狀元開始，從此一發(fā)不可收拾。僅僅在清代，蘇州府共有28位狀元，竟占到全部114名狀元的四分之一。

除了教育，當然還有文化和藝術，最典型的就是蘇州的畫家，從黃公望、明四家到清初四王都是蘇州人，據(jù)石渠寶笈記載的明清蘇州書畫家有數(shù)百人之多，乃至于今天，蘇州的小孩子學習中國書畫也是蔚然成風。說到蘇州自然離不開園林，蘇州文人修筑了許多園林，城內城外，蘇州市區(qū)共有108座園林，以至于世人皆知蘇州園林甲天下。雖是蘇州人，但走過的也沒幾個，通過本書中的精致描繪給了我一次神游的機會，等得空必須走一遍。

我把這本書給孩子看，希望書中的精美文字能提升一點他的語文水平，他看完后逢人便說不是陽澄湖蟹好，人生何必住蘇州，看來書中對蘇州美食的介紹最能打動他。

不同的人從書中可以看到不同的蘇州，蘇州方言、評彈、旗袍、園林古建，如此等等，一座古老而又年輕的城市，傳承發(fā)展著邁步走向未來。

蘇州觀后感 篇12

《蘇州新聞讀后感》

文章概述：

最近，我讀到了一篇關于蘇州的新聞報道，我不禁為這個美麗城市所展示的非凡成就所震撼。通過這篇報道，我更深刻地了解了蘇州這座城市的文化底蘊、人文歷史和經濟實力。以下是我的讀后感，希望與大家分享。

第一部分：蘇州的文化底蘊

蘇州是國內歷史悠久、文化底蘊深厚的旅游名城。這座城市的文化底蘊自中國古代文明形成之際，就已經被廣為傳承。蘇州以園林聞名于世，這些園林中富含著中國傳統(tǒng)文化的博大精深。每個園林都有著自己獨特的故事和靈韻，讓人熱愛其中，忘卻世俗的喧囂。拾級而上的輕盈走道，蜿蜒流轉的小路，綠林紅瓦中點綴的古貌，以及幽靜湖泉相連的水韻婉轉，這一切構成了蘇州園林奇妙的三維藝術體系。而且，蘇州還是中國著名的文化名城之一，出名的文人不勝枚舉，因此許多文人書法、繪畫和文學作品的佳作就流傳下來至今。通過蘇州的文化底蘊，我們不僅可以感受到中國的博大精深文化，也能夠領略到園林姿容和文人雅集的優(yōu)美情致。

第二部分：蘇州的人文歷史

蘇州是一座歷史文化名城，它有著悠久的歷史文化積淀。蘇州建城有數(shù)千年歷史，歷經滄桑，曾是南朝梁、唐、南宋、明、清五代的都城，更是文人墨客和政治名士的樂園。蘇州曾是江南地區(qū)的經濟、文化、交通中心，這種獨特的地位也塑造了它的文化特色。如果你到蘇州嘗試民宿就會發(fā)現(xiàn)，這兒的老房子也有著很多歷史傳承，雖然城市規(guī)劃已到了高水平，但是蘇州還是一座充滿古典美感的文化城市。蘇州的歷史文化不僅體現(xiàn)在建筑中，也展現(xiàn)在市民的日常生活中，比如蘇州人講究舌尖上的蘇州，這里有著豐富的美食文化，其中最出名的是蘇州小吃。

第三部分：蘇州的經濟實力

作為文化歷史悠久的城市，蘇州不僅有著燦爛的文化底蘊和人文歷史，同時也成為中國經濟發(fā)展的重要支撐力量。蘇州的富有和繁榮源于國內外的廣泛關注，城市內產業(yè)豐富，制造業(yè)發(fā)達，全市擁有著C2 上下游一體化的商業(yè)模式。蘇州的GPD持續(xù)增長，甚至排名中國十強城市之列。蘇州擁有著先進領先的信息技術、生物醫(yī)療、云計算等發(fā)展產業(yè)，使得金融、科技、文化和旅游產業(yè)得以快速發(fā)展。同時，蘇州高素質的員工和高學歷的畢業(yè)生為城市的發(fā)展注入了強大的能量和活力。

總結：

蘇州是一個絕佳的城市，它有著豐富的文化遺產和人文歷史，也有著經濟實力的增長和發(fā)展。它豐富的文化底蘊和旅游資源，讓我們對中國旅游業(yè)的發(fā)展充滿期待。而當我們品味了蘇州的文化，領略了城市的美景之后，就能更好地感受到人性，而這種感悟或許就是旅行的真正意義。

蘇州觀后感 篇13

今天，我來到了蘇州著名的景點——拙政園。這座園林被譽為江南園林的代表，其古樸的園林建筑、優(yōu)美的自然景觀和著名的文化遺址，吸引了數(shù)百萬游客前來參觀。

進入園內，我首先看到的是一座石亭，上面寫著“偢亭”。據(jù)導游講解，這是乾隆皇帝親筆題寫的，意為“逢人只說三分話，未可全拋一片心”。這是告誡我們在人際交往中一定要誠實守信，不要輕易相信別人。這座石亭的造型美麗別致，為整個園區(qū)增色不少。

拙政園內還有一座石橋，名為“水鏡回廊”。通過這座石橋，游客可以欣賞到兩側的靜謐池塘和山水園林，在這里仿佛可以與世隔絕，享受大自然的恩賜。

拙政園園內還有許多著名的景點，其中最著名的應該是“太湖石”。這種石頭被視為江南園林中的精髓之一，被譽為“石中奇、藝中絕、勝地之王”。據(jù)說太湖石的價值與黃金相當，已經成為收藏家心中的最愛。在拙政園內，可以看到許多造型奇特、品相極佳的太湖石，它們讓整個園區(qū)變得更加神秘、迷人。

拙政園作為一座歷史文化名園，深受游客的喜愛。這座園林的修建在數(shù)百年前，園內修建的建筑和景觀無不體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的特色，例如“儒雅堂”和“懋修堂”。這些古老的建筑，不僅讓人們領略到了中國的文化氛圍，同時也證明了中國的建筑技藝在當時已經達到了非常高的水平，值得深深地肯定和向后傳承。

總體來說，蘇州拙政園是一座藝術、文化、自然為一體的古典園林。它是中國園林的代表之一，也是中國傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。在這里，我不僅學習到了文化知識，更感受到了古樸、優(yōu)美的自然景觀帶來的心靈震撼。

蘇州觀后感 篇14

“上有天堂，下有蘇杭?！弊怨乓詠恚型庥稳搜壑械奶K杭就能與天堂媲美。

古今中外的游人都有一個共同的印象，那就是“杭州有西湖之美，蘇州有園林之勝”?！皥@林之勝”，關鍵在這個“勝”字有雙重意義：一是多種多樣；二是幽美典雅。既多且美的中國古典園林，只有蘇州才能欣賞得到，它們成了這個古老城市的重要組成部分。到蘇州的游客，有哪個會不去逛逛蘇州園林的呢？

杭州西湖妙在天趣，蘇州園林則貴在人工。在一個不大的`天地里，因地制宜，沿阜壘土，種植花木，建造亭榭，由此而出現(xiàn)多樣且幽美的畫面，達到“不出城市而共獲山林怡”的境界，此乃蘇州園林的獨特之處。

蘇州園林沒有官苑那樣富麗堂皇，而是講究清靜潔雅，建筑物多設空廊、洞門、隔扇或四面開窗，以便觀賞園景。宋、元、明、清四代的園林，數(shù)蘇州最多，有一百多處，因此分別代表這四代的滄浪亭、獅子林、拙政園、留園被稱作蘇州“四大園林”。它們各具特色，代表一定時代的園林藝術。

滄浪亭乃最早的宋代園林。據(jù)說，它是五代時期朱元璋的別園，后來又為蘇舜欽（北宋詩人，字子美，詩與梅堯臣齊名）所得井建亭曰滄浪亭而名聲大震。據(jù)舊方志記載，山上有“連理木”，又有寒光堂、冷風亭、栩云堂，水上有梅亭、竹亭，但最著名的仍是滄浪亭。

獅子林是元代園林風格的代表，以假山石聞名。假山石的特點是石峰玲瓏透瘦，多且好，最高的當然是“獅子峰”了，它為諸峰之霸，合乎“透”“漏”“瘦”三大要求。這奇特的技藝，簡直讓人無法想象，其中所體現(xiàn)出來的勞動人民的智慧和創(chuàng)造，實在驚人。

拙政園代表著明朝園林的建筑風格。布局以水為中心，建筑物臨水而筑，配以平橋低欄和蘆汀島，更突出了布局以水為中心之特點。

留園，是清朝的代表園林。中路以曲院回廊取勝，北路以田園風味取勝，西路以自然風景取勝。而各路之間，又相互聯(lián)系，實在是集園林藝術于一身，不可多得。

蘇州園林說不盡，道不完，如有機會，不妨親自去走走。

蘇州觀后感 篇15

這學期，孩子學校下發(fā)了一本蘇州市家庭教育讀本，針對就讀年級孩子心理、生理、學習上的特點，給了我很大的啟發(fā)。

讀本共分為九大章節(jié)，每一章節(jié)都是通過案例故事、智慧分享、現(xiàn)身說法、拓展閱讀等環(huán)節(jié)來闡述，讓我在平時教育孩子方面受益匪淺。隨著孩子一天天的長大，切身體會到與孩子的親密度越來越疏遠。每天陪伴她的時間大多與學習有關，忽略了她的身心發(fā)展，這樣的局面讓我深陷困惑。

然而讀本中的第二章節(jié)（和孩子一起流汗吧）讓我有所感悟，頓時豁然開朗。孩子的成長需要父母的愛、理解、扶持和鼓勵，父母不妨在適當?shù)臅r候放下架子，做孩子的伙伴、朋友，和孩子一起經歷困難、分享快樂，無形中親子關系會得以升華。比如可以和孩子一起商討周末活動，游戲、運動等。期待著孩子敞開心扉，傾訴她的心聲。

父母要做到以身作則，言傳身教。教育孩子的同時，父母的言行舉止直接影響到孩子。每當孩子的行為沒有達到預期的目標時，容易憤怒、情緒失控，父母要學會管理自己的情緒?？梢酝ㄟ^立馬離開情緒現(xiàn)場、下電梯、數(shù)數(shù)、深呼吸等管理情緒，從而使情緒得到平復。

孩子需要全方位的教育，不僅來自書本的理論知識，更要注重來自生活的教育。正如英國作家布萊克的名言說道“水果不僅需要陽光，也需要涼爽的夜晚和寒冷的雨水才能使其成熟，人的性格的陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和困難”。

蘇東坡觀后感合集

幼兒教師教育網精選欄目推選：“蘇東坡觀后感”。

蘇東坡觀后感(篇1)

我印象中的第一次接觸到蘇東坡的詩詞，是我在小學的時候。當時大概是學習了《飲湖上初晴后雨》，下學回來，給父親背誦時，父親給我背了蘇學士的那首《臨江仙》，還給我解釋了詞中的每一句話。而幼時的我只記得“家童鼻息已雷鳴，敲門都不應，倚杖聽江聲?！敝劣诔踔?，便又在讀《宋詞三百首》時讀到蘇東坡的詞，印象并不為深，但記得“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”的句子，因為后半句尤為出名。那時已知，蘇東坡是北宋豪放派詞人。到了高中，讀前后赤壁賦還有《念奴嬌》或者說《酹江月》時，自己的文學欣賞素養(yǎng)還不存在，評論之處，往往拾人牙慧。

而今，從林語堂先生的《蘇東坡傳》中，我了解了一個更為完整的蘇軾。他的一生不可不謂波折，而他的心靈不可不謂純真。

從《蘇東坡傳》里了解蘇東坡，從蘇東坡也可了解林語堂。兩個人仿佛時隔千年而達到一部分靈魂的契合。

蘇軾語“人間有味是清歡”。蘇軾的人生無疑處處有味，他無處不可幽默，多難還能自嘲，嘴欠難治，積習不改。到哪都要舒舒服服，把政敵氣得牙根癢癢。所以林語堂先生說“一提到蘇東坡，在中國總會引起人親切敬佩的微笑”。

我讀此書，也是有目的性的。我想看蘇東坡是如何寫出“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的；我想知道他是如何應對生活的挫折的；我想了解經營自己的情感，把自己內心深入剖析的。我做這些，只是因為我心中有解不開的心結，有難以釋懷的憂傷。我心知自己難以逃脫，只能尋求應對之法?？v覽此書，我得到的只是對先賢萬分敬慕心向往之的感覺而已。

蘇東坡觀后感(篇2)

蘇東坡親歷五朝，而在這悠悠五朝之間，除去童年和青年時春風得意，自神宗之后，一直到蘇東坡身死，蘇軾一生可以說是坎坷動蕩，政治上小人，為了打擊這一代文豪，不惜使盡萬般手段，一次次貶謫，離中原愈發(fā)遙遠，到最后，甚至有了元祐黨人碑出現(xiàn)，被刻上黨人碑官員，重者關押，輕者貶放遠地，非經特許，不得內徒，而蘇軾，與司馬光一起，名列黑名單前列。但就是這樣政治上迫害，蘇東坡絲毫不以為意?！疤K東坡對他弟弟子由說：‘吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒。眼前見天下無一個不好人?！裕K東坡過得快樂，無所畏懼，像一陣清風度過了一生，不無緣故?！?/p>

蘇軾以他坦蕩胸懷，盡情享受人生，不懼權貴；他敢于說：“我做華堂上，不該麋鹿姿?！?，他敢對天子說：“我豈犬馬哉，從君求帷傘？”，他敢于向帝王直言陳述：“苛政猛于虎。水旱殺人，百倍于虎；人畏催欠，甚于干旱……是常有二十萬余虎狼散在民間，百姓何由安生？”

即使剛因詩文而遭逢牢獄之災，詩人身份已融于蘇東坡血液深處，釋放當天，他又寫了兩首詩，詩里說：“塞上縱歸他日馬，城東不斗少年雞?！?，而另一首詩里嵌有“竊祿”，意為自己無才為官，但“竊祿”一詞卻源于一份寫給曹操信件，寫完這首詩，蘇軾自己也擲筆笑道：“我真是不可救藥！”

但正像林語堂稱其為樂天派一樣，似乎是沒有什么是可以真正使蘇東坡止步不前，有所畏懼，在他一生里，蘇軾永遠自由自在，正如他行文一般，那些迫害，打擊，在他眼中似乎就從未發(fā)生過，他所關心，只有民生，即使在貶謫之地，他政績依然出類拔萃。

孟子曾經說過，人要有“浩然之氣”，如果你是正確，那么，要有“雖千萬人吾往矣”勇氣，而蘇東坡一生都追求著這樣浩然正氣，他不偏執(zhí)，不狹隘，在王安石一黨掌權時，在各地都積極推行新法時，蘇東坡和他一干朋友，站出來指責新政，結果被貶謫；而在新法被全面廢除時，他依舊沒有嚴格執(zhí)行，他留下了他認為對百姓有利新法，被京中新貴所不容，自此他已不容于舊黨和新黨之間，因而再度自求外調，這一次，他回到了杭州。在那里，他過得依然很愜意，自比白居易，甚至有了朝云這樣知己。

“君子役物，小人役于物?！碧K東坡不以形所累，他在《記游松風亭》里寫道：“此間有什么歇不得處！”要登亭子，亭子還在遠處，人卻已累極，蘇東坡卻忽然想到，為什么不能就地歇息呢？是啊，何處不可安歇，何必要到亭子里去呢？有了這樣心境，他才能縱情山水之間，不以為貶謫為憂。有了這樣心境，即使在窮山惡水嶺南，依舊可以說：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！庇辛诉@樣心境，他才可以在瘴氣重重海外，完成了《論語》、《尚書》、《易經》注解。

蘇東坡觀后感(篇3)

讀蘇東坡，感慨最深的就是他的真性情。做人真實，待人真誠，追求真理。他不偽裝，也不妥協(xié)。在詭譎多變的宦海中，他浮浮沉沉，雖無力主宰自己的命運，但卻一直主宰著自己的靈魂和良知。他備受打擊，九死一生，但真誠依然，胸中跳動的仍是那顆赤子之心。問世間，有幾人可比？

也正因為他的真，他方能創(chuàng)作出那么多的美來。他的灑脫遒勁的書法，他的自成一家的“黑竹”，他的無懈可擊的政論，他的豪邁奔放的詞章……他就像一個藝術的寶庫，蘊藏著數(shù)不勝數(shù)的寶藏。

看過許多傳記，或產生向往之情，或生出崇敬之意，但是還有一個人能像蘇東坡這樣，引發(fā)我這樣復雜的感情。當然有崇敬、有向往，但是更多的卻是感受到他的可親，可愛，而且，一個古人，第一次就那么久地那么深地走進了我的內心深處。也正因此，極喜歡林語堂先生的這段話“知道一個人，或不知道一個人，與他是否為同代人，不有關系。主要的倒是對他是否有同情的了解。歸根結底，我們只能知道自己真正了解的人，鎰只能完全了解我們真正喜歡的人。我認為我完全知道蘇東坡，因為我了解他。我了解他，是因為我喜歡他?！蔽也桓艺f我了解他，但是，通過讀他的詩文，通過林語堂先生的介紹，我得以走近他，并試著去揣摩他的內心，在他的故事中，我流淚，我扼腕嘆息，我拍案而起，更多的是低頭沉思。

我不自量力地在和自己敬仰的這位偉人相比。才華自是不敢提及，所以比較的就是性情和為人處事的原則。我越發(fā)覺得自己是卑微的。在不公正面前，無論是在蘇州還是在海南，無論是當官還是為民，他的心里都裝著蒼生，他為百姓殫精竭慮，卻處處受打擊，遭陷害，而他卻依然故我。他的確是“不合時宜”?。『湍切┮婏L使舵的政客比，他真的不適于做官，在如此惡濁的官場中，他能夠保住性命，沒英年早逝，實屬造化。既然如此，自己不見容于朝廷，何不思退？保全自己，退隱林泉，保持沉默？在他的心中，儒家的匡世救民思想是占上風的，所以他以有用之身，不避刀斧，每到一處，都竭力為民請命，救百姓于困厄。這種精神常讓我有淚欲流。如果換做是我，不用說屢次，一次都足以讓我心灰意懶吧?；蛘呶視淖冏约?，去隨波逐流，也未可知。蘇軾，在我眼前矗立起一座人格的高峰。

在心胸上，我也從蘇軾身上，看到自己的狹隘。他對于拼命往死里整自己的政敵章惇能夠真誠寬宥，讓我極為震動。我以前是喜歡魯迅的那句話的，對于自己的敵人，死也不寬恕。我當然沒有敵人，但是，遇事時缺少豁達之心，愛較真，認死理。尤其是自己的尊嚴受到侵犯時，我氣沖斗牛，會記仇。從蘇軾身上，我看到了寬容的魅力。做人理應如此啊。一個懷著怨氣生活的人，會快樂嗎？一個心懷恨意的人，能有平和的心態(tài)去做事嗎？

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生。”蘇軾的《定風波》，一直貼在案頭?；蛘哒f，一直在心靈深處置頂。失意時，恐懼時，落魄時，抑郁時……吟誦幾遍，頓覺一股豪氣漸漸盈繞于胸。于是，前行的步子就走得更加沉穩(wěn)，也更多了一點灑脫。

蘇東坡觀后感(篇4)

第二十八章終了：元符三年，哲宗駕崩，國事混亂。五月以后蘇東坡身體健康狀況每況日下，在最后的日子中他每天以寫作為樂，直到安詳離去。

小時候只是知道他的詞作很好，卻不知好在哪里。讀完蘇東坡傳之后我發(fā)現(xiàn)，他的詞作中，寫清新的景色“水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇”便能給人心曠神怡之感，一副副生動的景象躍然紙上；悼亡詞中“料得年年腸斷處明月夜短松岡”表現(xiàn)了綿綿不盡的哀傷和思念，使人為之情動；豪放派詞中“會挽雕弓如滿月西北望射天狼”表現(xiàn)他寶刀未老、志在千里的英風與豪氣。

在這些作品中也融入了他面對人生的態(tài)度，值得我們學習。

結語：

每個人的選擇容易受到周遭事物和環(huán)境的影響，有點人消沉、有的人玩世不恭，有的人平心靜氣，有的人堅持自我。終其一生才會發(fā)現(xiàn)，無論做出怎樣的選擇成就或傷害的只是自己！應該像蘇軾先生那樣躬耕于東坡而怡然自樂，應該像蘇東坡那樣休憩河道造福后市；應該像蘇老先生那樣有發(fā)自筆端的衷情訴說！千百年年來再無蘇東坡，千百年后再現(xiàn)蘇東坡。

蘇東坡觀后感(篇5)

論自古以來，有哪個多愁善感之人在被屢遭貶嫡之后，仍能豁達樂觀？蘇東坡做到了。而誰又能將這樣一個具有豐富情感的人躍然紙上？林語堂做到了。而誰又能從一本書中真正讀懂一個人？這便是我一直以來想要做到的。

蘇東坡的一生可謂輾轉波折，這書若是由我來寫，必將索然無味。雖有史冊可供參考，可在細節(jié)的把握之上，林語堂先生可要比我好上一萬倍。就拿蘇東坡晚年在惠州蓋房子的事來說，書中有：“他種了桔子樹、柚子樹、荔枝樹、楊梅樹、枇杷樹、幾株檜樹和梔子數(shù)。”我讀至此，心中不由得感到欽佩。這等細節(jié)，史料焉能記載如此詳細。由此看，林語堂先生在實事求是的基礎之上，適當?shù)奶砑恿似涮祚R行空的想象力，如此，這本書便骨肉俱全了。

書中一句甚好“人生如夢，一出戲演的如何，只有在幕落之時才可以下斷語?！碧K東坡如同陶淵明那樣，早年胸懷大志，想要兼濟天下。只可惜陶淵明未曾有蘇東坡那樣寬廣的胸襟，因而罷官隱居。蘇東坡不然，他一面感嘆世事無常，一面重新振作精神，因此從他身上，我們幾乎看不到一點消極的情緒，反而一種積極向上的正能量在激勵著后人，這便是蘇東坡不同于其他詩人的地方。也是他被世人廣為稱贊的地方。

蘇東坡的一生，波折之處就在于他屢遭貶官。他因不滿于新政，而遭小人陷害。在他少有大志時，朝堂上皆為賢臣，而到了他被貶之時，忠良之臣大多不復存在了，于是讀此書就形同于讀北宋的興亡史。這也在他的詩文上體現(xiàn)了出來

蘇東坡比其他文人更樂觀。在他最初的流放歲月，他謫居惠州，只是一個普通的國民，不僅沒有自暴自棄，反而去想著如何讓別人過得更好。甚至他在之后被流放到更遠的地方時，自己最后的錢也化作了別人的幸福。

蘇東坡的詩詞其微妙之境，難以捉摸，就如下面這句，“旅枕夢殘，漸月華收斂”，其意境極其微妙。此詩是他由杭州到密州途中，懷念其弟子由時作的。如若譯為現(xiàn)代文，大約如此：途中，枕席殘夢，如水月光漸漸收斂。殘夢，月華，是一幅多么美妙的畫卷。

《水調歌頭》等名作，暫且不提。忽觀這句“天浴血，云滿湖，樓臺明滅山有無。”押韻，就不必再說，但就這一句鏗鏘有力，宛若大江東流。不僅氣勢磅礴，用詞方面也極其到位。“明滅”“有無”兩詞生動傳神，烘托了“天欲雪”的陰沉氣氛，也暗示他百感交集的心境。于是用絲柔若奔來形容，我認為再好不過了。他的詩詞往往暗含諷刺，《吳中田婦嘆》就寫出了賦稅之沉重，災情之嚴重，以及政府之腐敗，官吏之殘暴，飽含對勞動人民深深的同情和對統(tǒng)治者的諷刺。蘇東坡的詩詞、文、書、畫皆登峰造極。像東坡先生這樣的全才不可不為之世所罕見。

最后我想用此書后記中的一段話來結尾，因為他評判的十分到位：歲月失于道路，命運困于黨爭，生活寄于風雨，襟懷奉于蒼生，正是他大江東去波瀾壯闊的一生。

林丹觀后感合集

想要撰寫一篇出色的作品觀后感，應當如何下手呢？觀后感可以為我們深度思考人生增加獨特視角，讓我們對人生有更深入的理解。為了滿足您的需求，欄目小編在這為您提供了“林丹觀后感”。如您覺得此網頁對您有幫助且打算再次瀏覽，請記得把它加入收藏夾哦！

林丹觀后感【篇1】

我并不是一個熱愛羽毛球運動的人，也并非是林丹的鐵桿粉絲，但本書卻深深引起了我的共鳴。

林丹在自傳中寫了他從小到大的學習羽毛球歷程，到輝煌和低谷并存的職業(yè)生涯，也寫了自己的愛情，生命中最重要的一些人。而對我而言，第3部分深深打動了我的心。

作為一名運動員，青春是唯一的資本。對于中國的絕大部分運動員來講，他們賭的就是4年一次的奧運會。可以說，這是中國競技的最大殘酷之處。難道只有奧運冠軍才是成功嗎？正如林丹，他一生打了無數(shù)場好球，大多數(shù)人們對他的印象卻只有2008年北京奧運會男單決賽在巔峰對決中擊敗李宗偉，甚至連他決賽前的幾場球都不知道?！半y道我的職業(yè)生涯就只有這一場球嗎？”林丹如此自問?！拔夷玫酱鬂M貫，水平提升，但留給我的空間似乎只有那不到一平方米的領獎臺，那正是太可悲了?！比珴M貫林丹尚且如此，更別提很多默默努力的運動員了。

要去做的，如同他所說，去珍惜自己所熱愛的，。直到世界盡頭。因為對我自己來講，我的圍棋又何嘗不是如此？

自初二開始的學業(yè)繁忙，我放棄了學圍棋，也就從此失去了大量比賽機會。甚至連網絡圍棋也不下了。而遙想起曾經和隊友并肩戰(zhàn)斗的時光，我只能去懷念，去追憶，無可奈何。

而今年，學校給了我一個參加比賽的機會。這并不是什么重量級的比賽。放在以往，這種不提供午餐，冠軍沒獎金的比賽我肯定不屑一顧。但這次，我卻空前珍惜和別人面地面手談（下棋）的機會。如同林丹，他必定會去珍惜職業(yè)生涯最后時光的每一場球。去追尋自己生命中的摯愛，無怨無悔。

林丹在最后特別寫了一路上陪伴他的重要的其他人——對手和恩師。而這次，我也在賽場意外遇見了我曾經的圍棋老師和昔日的對手。心中所充滿的盡是美好和感激。有的跟我一樣，已經早不再學期。有的跟我走了截然不同的道路，打職業(yè)努力成為一名職業(yè)棋手。其實正是他們，讓我從前的生活多姿多彩，讓我下比賽時更有動力，讓我更加熱愛圍棋。

一名運動員是幸運的，他會得到很多吶喊與激情。但也同樣不幸，因為青春只有這些年。選擇了什么，只要是自己的摯愛，相信再艱苦也會堅持。哪怕如同世界上羽毛球冠軍數(shù)量最多的林丹，也曾經遭遇職業(yè)生涯的瓶頸，遇到各種矛盾與迷茫，但如同他自己所說，珍惜每一個美好的鏡頭，珍惜自己的摯愛。

職業(yè)競技，本應如此。

我也要去珍惜心中的摯愛，。直到世界盡頭。

林丹觀后感【篇2】

林丹直到世界盡頭讀后感吳潤祎我并不是一個熱愛羽毛球運動的人，也并非是林丹的鐵桿粉絲，但本書卻深深引起了我的共鳴。林丹在自傳中寫了他從小到大的學習羽毛球歷程，到輝煌和低谷并存的職業(yè)生涯，也寫了自己的愛情，生命中最重要的一些人。而對我而言，第3部分深深打動了我的心。

作為一名運動員，青春是唯一的資本。對絕大多數(shù)中國運動員來說，他們每四年都在賭奧運會。可以說，這是中國競技的最大殘酷之處。

難道只有奧運冠軍才是成功嗎？就像林丹一樣，他一生中打過無數(shù)場好比賽，但大多數(shù)人對他的印象只有2008年北京奧運會男單決賽中擊敗李宗偉，甚至決賽前的幾場比賽。"難道我的職業(yè)生涯就只有這一場球嗎？

"林丹如此自問。“我拿到了大滿貫，提高了自己的水平，但留給我的空間似乎只有不到一平方米的領獎臺，實在太可惜了?！按鬂M貫的林丹也是這樣，更不用說很多沉默的運動員了。

要去做的，如同他所說，去珍惜自己所熱愛的，。直到世界盡頭。因為對我自己來講，我的圍棋又何嘗不是如此？

從初二開始，我就忙于學習。我放棄了圍棋學習，失去了很多競爭機會。甚至連絡圍棋也不下了。而遙想起曾經和隊友并肩戰(zhàn)斗的時光，我只能去懷念，去追憶，無可奈何。

而今年，學校給了我一個參加比賽的機會。這并不是什么重量級的比賽。在過去，這種不提供午餐、冠軍沒有獎金的比賽將被忽視。

但這次，我很珍惜和別人面對面交談（下棋）的機會。像林丹一樣，他肯定會珍惜職業(yè)生涯最后幾天的每一個球。去追尋自己生命中的摯愛，無怨無悔。

最后，林丹寫到了陪伴他一路的其他重要人物——對手和老師。這一次，我也遇到了我以前的圍棋老師和以前的對手。心中所充滿的盡是美好和感激。

有的跟我一樣，已經早不再學期。有的跟我走了截然不同的道路，打職業(yè)努力成為一名職業(yè)棋手。()其實正是他們，讓我從前的生活多姿多彩，讓我下比賽時更有動力，讓我更加熱愛圍棋。

一個運動員是幸運的，他會得到很多的歡呼和激情。但也同樣不幸，因為青春只有這些年。我選擇什么，只要是我的愛，我相信無論多么艱難，我都會堅持下去。

哪怕如同世界上羽毛球冠軍數(shù)量最多的林丹，也曾經遭遇職業(yè)生涯的瓶頸，遇到各種矛盾與迷茫，但如同他自己所說，珍惜每一個美好的鏡頭，珍惜自己的摯愛。職業(yè)競技，本應如此。我也要去珍惜心中的摯愛，。

直到世界盡頭。

林丹觀后感【篇3】

利用國慶假期的七天時間，我讀完了林丹的自傳《直到世界盡頭》，感受頗深，受到很大啟發(fā)?，F(xiàn)在，他是一名世界冠軍，很多人都是在賽場上迷上林丹的，霸氣的球風，健碩的身材，但是這個真性情的漢子也有很多不為人知的過去。從前，他是個放蕩不羈、個性猖狂、愛頂撞教練的運動員。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，光靠他之前的性格，是打不出來的，那么他究竟經歷了怎樣的往事？從而變成世界冠軍了呢？

林丹從小就被當成女孩養(yǎng)，小時候，媽媽很喜歡給小林丹留長頭發(fā)，有時還會抹上紅臉蛋，拿他當女孩子養(yǎng)。后來林丹九歲上了體校，那時，條件真的很艱苦。九歲的小林丹幾乎每天都要哭上一場。有時候，他會練著練著就突然哭起來，等哭完了接著訓練?；氐剿奚?，他還會和同樣從外地來的想家的小同學一起抱頭痛哭，而且?guī)缀趺刻於家o他的爸爸媽媽寫一封信“媽媽，我想你了，快來看我吧，把我?guī)Щ厝??！?/p>

幼年小林丹曾每天寫給父母一封這樣的信。轉眼間林丹十二歲了，他第一次拿到了全國少兒比賽的男單冠軍，當時特高興，雖然只是個業(yè)余比賽。他信心滿滿，以為一定能進福建隊，結果卻選入了八一隊，唉，那時，失落、難過的心情是肯定有的。去了八一隊，他領到的軍服已經是最小號的了，可還是大得像麻袋，褲腿都被挽進去了好多。體校，只有半天的課，進了八一隊，半天訓練改成了全天訓練，讀書時間很少，訓練也比體校的更專業(yè)。

前兩年，小林丹自我感覺非常好，整天活在自己的世界里。1996年、1997年的全國青年錦標賽，他基本在第六名和第八名之間徘徊，甚至有的時候連小組賽都沒有出線，所以林丹才知道羽毛球打得好的人很多。1997年林丹人生中的第一次軍訓到來了，地點選在南日島，而且不準帶零食、水果，反正一律都不許帶，看到了就沒收。他到了那兒，才知道根本沒有熱水，要洗冷水澡，那可是冬天！所以軍訓了20天，他的印象中洗了3次澡，一個星期一次?；旧暇褪悄莻€臉盆接水，往頭上一倒，然后拿毛巾一擦，渾身會起雞皮疙瘩！而且三餐沒什么肉，菜則是自己種的……

別看超級丹現(xiàn)在血性十足，其實也是被國青隊開除過的，1998年林丹去成都參加全國少年比賽，在最后決賽中勝出奪得冠軍。賽后在全隊的慶功宴上林丹和一個伙伴比賽吃辣椒，結果卻遭到慘敗，還吃出了急性闌尾炎，最后動了手術才治好。那時候，中國羽毛球隊在福建集中訓練，鮑春來、邱波輝，他們都去不了，只好林丹去，結果打成這樣，只好被開除了。那次比賽打完后，回到看臺，被所有教練批了一頓，狠狠的批，如暴風驟雨一般。

在這期間，林丹認真了，知道什么是敬業(yè)了。林丹在書中說：“比賽不是你今天感覺不好，就可以隨隨便便輸?shù)舻??！彼诟淖儯叹氁舶l(fā)現(xiàn)林丹和以前不一樣了，于是便讓他又回到了國青隊。在國青隊，別人都覺得他是靠關系進來的，結果林丹用冠軍證明了自己。就這樣，林丹漸漸在國家隊里穩(wěn)定下來，他們的'公寓在地下室，但是國家一隊住宿舍樓，二隊住地下室，二隊成績好的升一隊，一對成績不好的住地下室。

林丹經歷了很多的曲折，包括“林一輪”這個稱號。林丹的張揚背后是一條不平凡的錘煉之路。林丹成長了許多，他用自己堅毅的性格，一次又一次證明他有這個實力，他給我們創(chuàng)造了多少個驚喜，以前那個脾氣暴躁、容易生氣的“死”小孩林丹已經不復存在，取而代之的是成熟、心平氣和還有沉穩(wěn)。還記得2012年的倫敦奧運會嗎？最后一球他打得如此沉穩(wěn)，最后以李宗偉出界而獲得了冠軍。盡管他只是80后其中一員，但是他卻代表了我們所有人，不管成功與否，不管平凡與否：我們很平凡，但是我們可以做成一些不平凡的事；無論別人如何看我們，我們也要按照自己的路走下去，直到世界盡頭！

林丹觀后感【篇4】

直到世界末日——讀林丹自傳后的感想。在我看來，林丹的成功是典型的，它是一個普通人的成功。

在自傳的封面上，他寫到：別忘了，我只是個普通人。

但是我能做到不平常的事。

林丹自傳，林丹是一個平凡的人，毫無疑問。

用他自己的話來說，就是自始自終自己都不是最被看好的那個人。

青年時入選八一隊，但遠遠不是那個大家眼中的佼佼者。

雖然也能在一些比賽中展露頭角，讓人大吃一驚，卻始終不是那個最厲害的人。

他有點叛逆，不是最聽教練話的球員。

即使入選國家隊的也是八一隊主任通過后門進的學生。

怎么就成長成了superdan了呢？首先，他有自己的個性。

我想這一點很重要。

雖然他也為這個性付出了代價。

但我總覺得個性是每個成功人士必須具備的。

就像丘吉爾酗酒成癮，斯大林喜歡抽雪茄一樣，林丹如果在訓練中不開心（特別是在重壓之下），他也會放下球拍。

但發(fā)泄之后，他們會更加刻苦訓練。

他在2004年雅典奧運會首輪比賽中被淘汰出局。

李永波教練告訴他，這是年輕人的代價。

事實上，他覺得自己太年輕了，不能成熟。

之后的發(fā)展還是相當不錯的。

其次，他深刻理解堅持的意義。

對于運動員來說，最重要的是堅持。

無論是在節(jié)假日等其他人休息的時候還是在備戰(zhàn)奧運會、蘇迪曼杯等重要賽事的過程中，他的堅持絕對是成功的第一要素。

事實上，任何領域的專家和杰出人士都可以通過日復一日、年復一年的堅持和努力獲得成功和榮譽。

很多人也明白這個道理，知道怎么做。

我認為優(yōu)秀和平庸最大的區(qū)別在于他們做了多少。

最后，我還是喜歡林丹作為一名運動員。

在我看來，林丹的自傳不僅是一位優(yōu)秀的運動員，也是所有中國青年的楷模。

年輕人應該在錯誤中成長，在錯誤中找到正確的道路，一路前進。

青年應該勇于做先鋒，而不是當看客，當過客。

林丹觀后感【篇5】

1、它們迎面而來，你扛住了，全世界都屬于你。你若被打垮，腳下就是萬丈深淵。

2、人生的精彩不在于你站的多高，而在于生命的寬度。

3、無論是愛情，工作還是生活方式，都不需要和別人比較，自己喜歡就好。

4、任何時候不要去懷疑自己，或是羨慕別人。做好自己，全力以赴地把握好每一天，不要太計較最終的結果。這個過程只是遲早和長短而已，最終都會有屬于自己的天地和展現(xiàn)自己價值的一天。

5、我是個有爭議性的人物，這說明我還得努力，讓自己更強，贏得讓別人無話可說。

6、榮耀留在過去，未來更加可期。

7、我們都很平凡，但是我們可以做成一些不平凡的事。

8、要爬到山頂看一看，并不是那么容易的。一旦你有絲毫的放松，就很容易摔得粉身碎骨。

9、通過自己的堅持和努力是可以做到讓別人刮目相看的。

10、男人或許只有經歷過失敗和坎坷之后，才能成大事。

11、通過自己的努力和堅持，是可以做到讓別人刮目相看的。

12、作為運動員比賽就是有輸有贏，如果他真是我的克星的話，那就應該每次都贏我。

13、不是你今天感覺不好，就可以隨隨便便輸?shù)舻摹?/p>

林丹，1983年10月14日生于福建省龍巖市上杭縣臨江鎮(zhèn)。中國羽毛球男子單打運動員。北京奧運會、倫敦奧運會男子單打項目冠軍。羽毛球運動歷史上第一位集奧運冠軍、世錦賽冠軍、世界杯冠軍、亞運會冠軍、亞錦賽冠軍、全英賽冠軍以及多座世界羽聯(lián)超級系列賽冠軍于一身的全滿貫球員。

1988年，林丹開始接觸羽毛球。1992年，進福建體校。1995年，進入福州八一體工隊。，進入國家隊。8月，登上國際羽聯(lián)排名第一的位置。，蘇迪曼杯決賽中，第二場出場的林丹戰(zhàn)勝了當時已是奧運冠軍的陶菲克，賽后他行軍禮致意也成為其標志性的'動作之一。20，林丹獲得北京奧運會羽毛球男子單打冠軍。林丹由此成為羽毛球歷史上首位贏得全英賽、世錦賽、世界杯和奧運金牌的球員。11月，奪得廣州亞運會男單冠軍并成為第一位獲得亞運會最有價值運動員的中國選手。6月，林丹的蠟像入駐上海杜莎夫人蠟像館，成為中國僅有的幾位擁有個人蠟像的運動員之一。20，獲得倫敦奧運會羽毛球男子單打金牌，衛(wèi)冕成功。林丹成為首位在奧運會羽毛球男子單打項目中實現(xiàn)衛(wèi)冕的運動員。9月29日，獲得仁川亞運會男子單打獲得冠軍。

林丹觀后感【篇6】

用了三日時間，終于看完了林丹的自傳。合上書后，久久不能平靜。雖然我不是林丹的忠實粉絲，但我深深地感受到了他散發(fā)出的氣息，那是只有我們的80后，特別是80后-84歲出生的人才能動的氣息。

這是一個殘酷的社會，正如林丹所說：“這么多年來，我時常有種感覺，就是周圍的人似乎還沒有學會承認別人的好，也不懂得贊美和祝福別人。相反，你越是看到別人的糟糕生活，你就越愿意同情他們。

甚至可能是以難以想象的慷慨幫助他人。即使在自己家開不了鍋，也要給別人口吃。但當我看到別人比他強，我就不喜歡了。”作為第一代獨生子女，80后好像注定被質疑，注定要在這樣的社會里掙扎，與別人競爭，最終有小部分可能成功，有大部分相對平凡。

我不知道那位70后有否看過這本書，不知道他看到林丹在倫敦拿下金牌時是否還會對他持有“個性太張揚而且打罵教練”的印象？我想對他說：林丹的張揚背后是一種非同尋常的磨練；雖然他只是80后中的一員，但他代表著我們所有人，無論成功與否，無論平凡與否：

我們很平凡，但是我們可以做成一些不平凡的事；無論別人如何看我們，我們也要按照自己的路走下去，真到世界盡頭！

林丹觀后感【篇7】

2012年倫敦奧運會上，我被那個霸氣十足、冷靜帥氣的身影深深吸引了，林丹，以為散發(fā)80后特有氣息的奧運冠軍，完美的完成自己“全滿貫”的計劃。一舉成為這個星球上羽壇中的霸主，全中國人心中的英雄。終于在后來，我無意中能夠發(fā)現(xiàn)《直到世界盡頭》這本林丹自傳，就一口氣讀完。

雖然我對羽毛球接觸不多，也并非SuperDan的鐵桿粉絲，可我能夠深深感受到他的氣息。有人說林丹個性太過張揚，沒有中國傳統(tǒng)的謙虛，而且還打罵教練，這在傳統(tǒng)古代是絕無容身之地的，即使在現(xiàn)在也很難被認可，可這也正是林丹，憑借他的霸氣、堅韌不服輸?shù)膫€性書寫的人生傳奇，并贏得了所有人的尊重與喝彩。其實，在林丹張揚的背后是一條不平凡的錘煉之路：獨生子女的童年卻遠離父母；夢幻般的童年就要學會獨立；“靠關系”進入國家隊隨時籠罩著被送回地方隊的壓力與更強的對手競爭；個性張揚被蓋上“難以管理”的郵戳被領導冷落？

而這些辛酸是靠他用耐心和比別人多的汗水來湮沒，他必須用實力粉碎那些冷嘲熱諷、來證明自己。社會的階層永遠是金字塔形狀，只有你爬到高處才能贏得大家的肯定。林丹能夠成功登頂正是由于他的不服輸和強烈的求勝心、好勝心。但這是把雙刄劍，也讓他在職業(yè)生涯中多次遭遇危機，雅典兵敗就是例證。但他說過“男人或許只有經過坎坷和失敗之后才能成就大事。在前進的道路上，一定會遭遇疾風驟雨，他們迎面而來，你扛住了，全世界都屬于你，你若被打垮，腳下就是萬丈深淵”。于是，林丹扛住了，也因此成功了。

這本書不僅僅是林丹的奮斗史，對他自己人格上的魅力勾畫的也相當全面。他沒有多少時間進大學接收系統(tǒng)完整的只是講授，可在他的筆下，國性、人性被表現(xiàn)的淋漓盡致，因為他是用心去體悟生活，用自己的生活為題材，讓人感受到了一個真切、有情有愛、有人情味的林丹，沒有半點的嬌柔做作。雖然他張揚個性，但是他只把自傳當作“紀念冊”。并沒有夸大自己，能以自己作為參照物站在別人的角度去理解對方的感受，無論勝敗，讓對方感受“到大家都在追求夢想，但目標一樣時，難免一方會受傷，比賽的結果只是競技體育的殘酷不是林丹的錯”。他以志服人、以情感人，他活的率真，討厭假惺惺。他很少避諱什么，失敗時認真反思，成功時懂得感恩，總能讓人信服口服。

我想我們該像林丹那樣對生活處處留心，學會怎樣活著才更有價值、更有意義，為了夢想有不怕輸?shù)挠職?、心存必勝的信念，不管成功與否，不管平凡與否我們總會按照自己的路走下去，敢愛敢恨，這樣便問心無愧了。

【篇三：林丹自傳《直到世界盡頭》讀后感作文】

你們認識林丹吧！12年的國手生涯，林丹創(chuàng)造了屬于他的不可撼動的王朝：奧運會、世錦賽、世界杯、湯姆斯杯、蘇迪曼杯、全英賽、亞錦賽、亞運會冠軍集一身的“超級大滿貫”，多達17項的世界冠軍頭銜，世界第一位也是唯一的衛(wèi)冕奧運會男單羽毛球冠軍的選手……這一切注定了他是一部傳奇。

“不是你今天感覺不好，就可以隨隨便便輸?shù)舻??！边@是林丹的自傳《直到世界盡頭》封面的一句話，也是他多年羽毛球生涯總結出來的至理名言。書中，林丹講述了他自己在傳奇背后的歷程，告訴我們他只是一個普通小伙子，種種的成功都和苦與痛密不可分。

林丹年輕時被解放軍隊選中，寒冷的冬天隨軍軍訓，二十四小時只有冷水，生活很艱苦，他能挺過來。初入國家隊，隊里高手云集，林丹常被別人看不起，特別是打比賽輸給名不見經傳的對手，還要被教練痛罵。林丹還因在訓練時發(fā)脾氣、耍個性、摔拍子等一系列事情被國家隊開除。當他有機會搭上末班車再次回到國家隊后，每天只管埋頭苦練，甚至吃飯都不愿意花太多時間。他失敗時自我反省，成功時懂得感恩，他說：“人生一輩子就是在跟自己不斷地賽跑。做真正的強者，才能融合周圍的一切，讓周圍的人心服口服。”

“就在我思考著與你們說這些話的時候，隊醫(yī)正在“蹂躪”我身上的每一塊肌肉。每天訓練后的放松時間幾乎都在一小時以上，有時疼得我不得不停下來喘口氣。這些年，最了解我的就是這副身板了，因為是‘超級丹’，所以它也被要求像外星人一樣無堅不摧。”我非常喜歡書中的這段話，我覺得它道出了“超級丹”這名號下所背負的身體上的極大負擔，同樣地也折射出其精神上的壓力非同一般。

在2012年的倫敦奧運會上，林丹又一次戰(zhàn)勝老對手李宗偉，蟬聯(lián)奧運金牌，讓人不禁再一次感慨：既生李，何生林。

看完這本書，我更加能體會到當名人是很艱難的。成名的道路上到處都是彎彎曲曲的，想要成為名人并不是一帆風順的，必須要經受各種考驗、不斷的努力、流出數(shù)不盡的汗水，最后才能一步一個臺階，走上通往成功的路上。

林丹，代表了一個時代，代表了一種精神。他，無可替代！

林丹觀后感【篇8】

20xx年倫敦奧運會上，我被那個霸氣十足、冷靜帥氣的身影深深吸引了，林丹，以為散發(fā)80后特有氣息的奧運冠軍，完美的完成自己“全滿貫”的計劃。一舉成為這個星球上羽壇中的霸主，全中國人心中的英雄。終于在后來，我無意中能夠發(fā)現(xiàn)《直到世界盡頭》這本林丹自傳，就一口氣讀完。

雖然我對羽毛球接觸不多，也并非SuperDan的鐵桿粉絲，可我能夠深深感受到他的氣息。有人說林丹個性太過張揚，沒有中國傳統(tǒng)的謙虛，而且還打罵教練，這在傳統(tǒng)古代是絕無容身之地的，即使在現(xiàn)在也很難被認可，可這也正是林丹，憑借他的霸氣、堅韌不服輸?shù)膫€性書寫的人生傳奇，并贏得了所有人的尊重與喝彩。其實，在林丹張揚的背后是一條不平凡的錘煉之路：獨生子女的童年卻遠離父母；夢幻般的童年就要學會獨立；“靠關系”進入國家隊隨時籠罩著被送回地方隊的壓力與更強的對手競爭；個性張揚被蓋上“難以管理”的郵戳被領導冷落？

而這些辛酸是靠他用耐心和比別人多的汗水來湮沒，他必須用實力粉碎那些冷嘲熱諷、來證明自己。社會的階層永遠是金字塔形狀，只有你爬到高處才能贏得大家的肯定。林丹能夠成功登頂正是由于他的不服輸和強烈的求勝心、好勝心。但這是把雙U劍，也讓他在職業(yè)生涯中多次遭遇危機，雅典兵敗就是例證。但他說過“男人或許只有經過坎坷和失敗之后才能成就大事。在前進的道路上，一定會遭遇疾風驟雨，他們迎面而來，你扛住了，全世界都屬于你，你若被打垮，腳下就是萬丈深淵”。于是，林丹扛住了，也因此成功了。

這本書不僅僅是林丹的奮斗史，對他自己人格上的魅力勾畫的也相當全面。他沒有多少時間進大學接收系統(tǒng)完整的只是講授，可在他的筆下，國性、人性被表現(xiàn)的淋漓盡致，因為他是用心去體悟生活，用自己的生活為題材，讓人感受到了一個真切、有情有愛、有人情味的林丹，沒有半點的嬌柔做作。雖然他張揚個性，但是他只把自傳當作“紀念冊”。并沒有夸大自己，能以自己作為參照物站在別人的角度去理解對方的感受，無論勝敗，讓對方感受“到大家都在追求夢想，但目標一樣時，難免一方會受傷，比賽的結果只是競技體育的殘酷不是林丹的錯”。他以志服人、以情感人，他活的率真，討厭假惺惺。他很少避諱什么，失敗時認真反思，成功時懂得感恩，總能讓人信服口服。

我想我們該像林丹那樣對生活處處留心，學會怎樣活著才更有價值、更有意義，為了夢想有不怕輸?shù)挠職?、心存必勝的信念，不管成功與否，不管平凡與否我們總會按照自己的路走下去，敢愛敢恨，這樣便問心無愧了。

林丹觀后感【篇9】

北京時間8月5日晚，在倫敦奧運會羽毛球男單決賽中，林丹逆轉李宗偉，成為歷史上第一個衛(wèi)冕奧運羽毛球男單冠軍的選手。他的自傳《直到世界盡頭》也于昨晚九點半首發(fā)。

此書被譽稱為史上最霸氣的個人自傳，林丹在書中除了剖白自己的心路歷程外，還敘述了與教練、隊友、對手以及與妻子謝杏芳的感情。書名正是林丹手臂的紋身until、the、end、of、world，林丹說道，“羽毛球對我來說，不是某一個冠軍，也不是某一刻的欣喜或傷心，而是從開始到結束的過程。即便倫敦是我的最后一屆奧運會，即便多年后林丹這個名字已經模糊得像一個符號，但是我還有可愛的你們。我會記得在青春似火的年紀，我們一起走過的歲月。那些共同的記憶還會延續(xù)下去，直到世界盡頭。”

值得一提的是，與林丹在昨晚上演巔峰之戰(zhàn)的馬來西亞選手李宗偉，也有一本名為《敗者為王》的自傳。細心留意會發(fā)現(xiàn)明星寫自傳的現(xiàn)象非常普遍，如劉翔《我是劉翔》、李娜《獨自上場》、姚明《我的世界我的夢》等等。這一現(xiàn)象不僅局限于體育界，娛樂圈也是如此。例如陳坤《突然就走到了西藏》是自己真誠的心靈剖白，他用純樸真摯的文字，以赤子之心打動了無數(shù)讀者。陳坤更是憑借此書，力挫80后作家的領軍人物韓寒，入圍2012年南方閱讀盛典終評榜單。

對于明星寫自傳這一現(xiàn)象，難免令人心生疑惑，事業(yè)還在打拼中，明星為何急于寫自傳？對此，我們可以從林丹的話語中找到答案，“我更愿意稱它為‘紀念冊’。我不想高高在上地說教，也不想讓人把我當作范本，造物主造就了不同的你我，就一定預設了無數(shù)種成功的可能。我只希望在有限的文字里，紀念我們走過的榮辱與共……過去這么多年，你們在賽場上見證了不同時期的每一個我，那都是真實的林丹……與一生相比，我過去的歲月只能算是匆匆片刻，我也不過是在羽毛球領域里做成了一些事情?，F(xiàn)在，讓我只做林丹，做回自己。那個從福建龍巖的小縣城里走出來的小伙子，他平凡如你，正在書寫未來?！?/p>

的確，這些書有著無可取替的價值與意義，它們敘述著明星光環(huán)背后的故事，承載著他們獨特人生的生命體驗與情感記憶。獨領風騷的明星的傳奇故事在光環(huán)映照下，更能彰顯出巨大的吸引力，閱讀著這些故事，我們能從中吸取無窮的正能量?；蛟S，這恰恰也是陳坤的處女作《突然就走到了西藏》能以最高票數(shù)入選南方閱讀盛典終評榜單的原因所在。

【篇五：《直到世界盡頭》讀后感】

“不是你今天感覺不好，就可以隨隨便便輸?shù)舻??！边@是世界第一位也是唯一一位超級大滿貫羽毛球冠軍林丹的自傳《直到世界盡頭》封面的一句話，也是他多年羽毛球生涯總結出來的至理名言。

稍微知道羽毛球的人都不會不認識林丹。12年的國手生涯，林丹創(chuàng)造了屬于他的不可撼動的王朝：奧運會、世錦賽、世界杯、湯姆斯杯、蘇迪曼杯、全英賽、亞錦賽、亞運會冠軍集一身的“超級大滿貫”，多達17項的世界冠軍頭銜，唯一一位衛(wèi)冕奧運會男單羽毛球冠軍的選手……這一切注定了他是一部傳奇。

傳奇是表面的，林丹在這部自傳中用樸實無華的語言寫出了自己在傳奇的背后有著怎樣的歷程，告訴我們他只是一個普通小伙子，種種的成功都和苦與痛密不可分。

“就在我思考著與你們說這些話的時候，隊醫(yī)正在“蹂躪”我身上的每一塊肌肉。每天訓練后的放松時間幾乎都在一小時以上，有時疼得我不得不停下來喘口氣。這些年，最了解我的就是這副身板了，因為是‘超級丹’，所以它也被要求像外星人一樣無堅不摧?！边@是書中的一段原話，也道出了“超級丹”這名號下所背負的身體上的極大負擔，同樣地也折射出其精神上的壓力非同一般。

書中對其成就一般都是在照片及附錄展示得比較詳細，文字中多數(shù)一筆帶過，更著重的是事件過程以及林丹本人的心路歷程。這本書的架構以及文筆看起來應該不是一個專業(yè)運動員能達到的水平，但是這不妨礙我們去了解林丹。相反地，或許這種文筆才能更好地將林丹心中想說給讀者聽的話完美地表達出來。

不管怎么說，林丹帶給我們的`不僅有戰(zhàn)場上拼殺的精彩與激情，還有對羽毛球的熱愛與追求，這些只有他能給予，只有經歷了12年國手生涯的風風雨雨的他才能給予。他，代表了一個時代，代表了一種精神。他，無可替代！

林丹觀后感【篇10】

你們認識林丹吧！的國手生涯，林丹創(chuàng)造了屬于他的不可撼動的王朝：奧運會、世錦賽、世界杯、湯姆斯杯、蘇迪曼杯、全英賽、亞錦賽、亞運會冠軍集一身的“超級大滿貫”，多達17項的世界冠軍頭銜，世界第一位也是唯一的衛(wèi)冕奧運會男單羽毛球冠軍的選手……這一切注定了他是一部傳奇。

“不是你今天感覺不好，就可以隨隨便便輸?shù)舻摹！边@是林丹的自傳《直到世界盡頭》封面的一句話，也是他多年羽毛球生涯總結出來的至理名言。書中，林丹講述了他自己在傳奇背后的歷程，告訴我們他只是一個普通小伙子，種種的成功都和苦與痛密不可分。

林丹年輕時被解放軍隊選中，寒冷的冬天隨軍軍訓，二十四小時只有冷水，生活很艱苦，他能挺過來。初入國家隊，隊里高手云集，林丹常被別人看不起，特別是打比賽輸給名不見經傳的對手，還要被教練痛罵。林丹還因在訓練時發(fā)脾氣、耍個性、摔拍子等一系列事情被國家隊開除。當他有機會搭上末班車再次回到國家隊后，每天只管埋頭苦練，甚至吃飯都不愿意花太多時間。他失敗時自我反省，成功時懂得感恩，他說：“人生一輩子就是在跟自己不斷地賽跑。做真正的強者，才能融合周圍的一切，讓周圍的人心服口服?！?/p>

“就在我思考著與你們說這些話的時候，隊醫(yī)正在“蹂躪”我身上的每一塊肌肉。每天訓練后的放松時間幾乎都在一小時以上，有時疼得我不得不停下來喘口氣。這些年，最了解我的就是這副身板了，因為是‘超級丹’，所以它也被要求像外星人一樣無堅不摧?！蔽曳浅Ｏ矚g書中的這段話，我覺得它道出了“超級丹”這名號下所背負的身體上的極大負擔，同樣地也折射出其精神上的壓力非同一般。

在20xx年的倫敦奧運會上，林丹又一次戰(zhàn)勝老對手李宗偉，蟬聯(lián)奧運金牌，讓人不禁再一次感慨：既生李，何生林。

看完這本書，我更加能體會到當名人是很艱難的。成名的道路上到處都是彎彎曲曲的，想要成為名人并不是一帆風順的，必須要經受各種考驗、不斷的努力、流出數(shù)不盡的汗水，最后才能一步一個臺階，走上通往成功的路上。

林丹，代表了一個時代，代表了一種精神。他，無可替代！