教師節(jié)感想作文作文1000字精選

感言是一種日常生活中都會使用到的范文。在一些隆重的場合或者比較重要的時刻，就會有感而發(fā)的感慨一番，發(fā)表一些感言。感言給我們勇敢表達(dá)內(nèi)心想法的寶貴機(jī)會。您是否正在為寫感言而發(fā)愁呢？欄目小編特意收集和整理了教師節(jié)感想作文作文，歡迎分享給你的朋友！

教師節(jié)感想作文作文【篇1】

在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神，所以這個比喻并不過分。

親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識，而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。

老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們?nèi)绾巫鋈?、如何處事。?dāng)我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領(lǐng)我們在大海航行;當(dāng)我們感到挫折與失敗時，您便化身為勤勞的園丁，為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，填滿我的心海。

老師，因?yàn)槟銈兊男燎趧趧?，感動了所有的人們，所以有了每?月10日的教師節(jié)，那是你們的節(jié)日，它的誕生，是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師，謝謝您，您辛苦了!”

詩詞歌賦，頌不完對您的贊頌，加減乘除，算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田，您是雨傘，用自己來為我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。

老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。

在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐，并提前祝愿老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)感想作文作文【篇2】

人生旅途中，通往目標(biāo)的道路其實(shí)有很多條。當(dāng)走向人生的終點(diǎn)時，回首一生走過的這條路，卻發(fā)現(xiàn)，有的人走的可能是一條平坦筆直的陽光大道，有的人卻始終走在那條坎坷曲折的羊腸小徑上。其實(shí)，這些通往目標(biāo)的路，有時是無意間的偶然選擇，有時卻是有人有意的引領(lǐng)。無論是走向光輝的坦途也好，還是在荊棘小路上穿行也罷，那些引路人都會令你終生難忘。而教師，就是這樣一個引路人。

誠然，影響你一生的人絕不僅僅是你的老師，還有你的父母兄弟姐妹丈夫老公等親人，還有你的同學(xué)同鄉(xiāng)戰(zhàn)友鄰居等朋友，但是，不可否認(rèn)的是，影響你選擇人生之路最大的還是教師——尤其是你的啟蒙老師！

剛剛走進(jìn)小學(xué)的大門時，迎接你的是一張如花般燦爛的笑臉，比星星還光耀的眼睛，還有比銀鈴還脆響的聲音。在你的心目中，她——你的第一位老師，是世界上最美最美的女人，是全學(xué)校最棒最棒的老師。她的一顰一笑在你看來都蜜糖般甘甜，她說的每句話都比皇帝的圣旨還重要，她寫的每個字都是那樣的漂亮，她的一個手勢一個動作都是那樣瀟灑……在你的世界里，老師幾乎就是你的全部。夜里，你甚至做過這樣的一個夢——夢中，你成了老師的孩子，老師把你摟在懷里，幸福在你的臉上洋溢……老師，幾乎就是你的整個世界！因?yàn)?，此刻的你天真幼稚心靈澄澈的沒有半點(diǎn)灰塵。因?yàn)?，這時候的你，充滿對知識的渴望，充滿對未來的憧憬，充滿了愛心和善良。你相信一切人，哪怕站在眼前的是魔鬼！你相信一切話，哪怕說的是謊言！因?yàn)檫@時候的你，還沒有辨別好壞真假的能力！而你的老師，就是在你人生中這個最最重要的階段來開啟你的心智之門，來啟蒙你的思想之窗。教你辨真?zhèn)?，明是非，區(qū)善惡，分美丑……在人生的道路上，你的第一位老師無疑是你的導(dǎo)師，她將抱著你、攙扶著你、帶領(lǐng)你走第一程，也是最最重要的這一程！

后來，你漸漸長大了。你依依不舍地離開了你的啟蒙老師，來到了中學(xué)。你以為你已經(jīng)長大了，是個半大小伙子了，不再需要攙扶，不再需要呵護(hù)。你渴望在暴風(fēng)雨中張開翅膀在藍(lán)天上飛翔，你渴望騎上駿馬在遼闊的草原馳騁。你內(nèi)心充滿躁動，你覺得精力無窮！你希望擺脫一切束縛，你希望自由自在！于是，你抽煙了，喝酒了，上電子游戲廳了，偶爾還和街頭的混混兒泡泡酒吧…就在這時候，你的老師站在了你面前！他用不容置疑的口氣命令你：跟我回教室，上課去！面對老師那比刀劍還鋒利得眼神，看著老師那張嚴(yán)肅如鐵的臉，聽著老師那如悶雷般的訓(xùn)斥，你第一次感覺到了畏懼，乖乖地跟在老師的后面從街頭走回了教室……于是，你又回到了你原來的軌道上……

后來，你升入了大學(xué)，你參加了工作。你走在一條陽光燦爛的道路上，愉快地繼續(xù)著你人生的旅行。雖然沒有了老師，但你卻感覺老師在時刻陪伴著你。你的心理暖烘烘的。你心里無比的踏實(shí)。因?yàn)椋阒?，你不會再迷失方向?/p>

老師，影響了你——不，是我們所有人的一生！這樣的人，還不值得我們尊敬嗎？

本文抒情色彩濃厚，運(yùn)用大量的比喻，寫出對老師的禮贊，老師像蠟燭、像清泉、像海燕、像大樹，表意效果很好，還穿插了一些感人的事例，文章的情感表述很有穿透力了。

教師節(jié)感想作文作文【篇3】

一份責(zé)任

一日為師，終生為父這是一句老話，也不知道是誰說的，但就是這一句話，這八個字，便把師生緊緊地聯(lián)系在一起。

師，是老師，是兩個字的簡寫，但當(dāng)我們面對這兩個字的時候，我們是否感受到絲絲的暖流流過心田?當(dāng)我們品讀這兩個字的時候，我們是否感受到那無私的奉獻(xiàn)?當(dāng)我們咀嚼這兩個字的時候，我們是否感受到一份責(zé)任?是的，一份責(zé)任!也許有許多人認(rèn)為只有老師對學(xué)生才有責(zé)任，才須負(fù)責(zé)任，其實(shí)不然，學(xué)生對老師也有一份責(zé)任。

為何老師這份職業(yè)被稱為教師?為何會有一日為師，終生為父?面對這兩個問題，許多人也許會高談闊論，但于我而言，答案僅僅是因?yàn)橐粋€字----教。作為一名教師的責(zé)任便是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，這是教的含義。但作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)看清教字的另一層含義:教字左邊是孝，右邊是父的變形，這便告訴我們教師是應(yīng)當(dāng)且必須尊敬的，如同對待我們的父親一樣，這就是一份責(zé)任，就是一日為師，終生為父的道理。

一聲祝福

當(dāng)看到你伏案工作的時候，我想寫一首詩歌頌?zāi)?，但在你面前，我的詩句是那么的幼稚，找不出丁點(diǎn)的去鑄造詩的靈魂;當(dāng)看到你的汗滴落在講臺，我想寫一篇文章贊揚(yáng)你，但在你面前，我的文字是顯得如此的蒼白，找不出絲毫的血色去構(gòu)筑文章的生命;當(dāng)看到歲月的痕跡印上你的額頭，我的心痛了!

在生活中，你只是一個平凡的人，但在你的工作中，你卻是不平凡的存在。我們面對你如瀚海般的恩澤，即使是傾盡囊中所有也難以回報，于是我們把所有的感恩都融進(jìn)秋風(fēng)里，讓秋風(fēng)在這個季節(jié)送去我們最真心的祝福!

一份牽掛

當(dāng)我們第一次來到你面前，你是微笑著的;當(dāng)我們即將離開，你也是微笑著的，所不同的是，來是我們是什么也不懂的小孩，而去時，你已把你的所有注入我們的身軀，注入我們的靈魂，讓我們懂得了生活，懂得了人生，而你，卻依舊如故。

家，是游子牽腸掛肚的歸宿，是前進(jìn)的動力。當(dāng)我們離開課堂，離開校園，便成為了游子，你就是我們牽掛的源泉，是我們歷險人生的支撐。即使相隔千里萬里，也阻隔不了那份濃濃的情義，那份無形的牽掛。

一日為師，終生為父。在這教師佳節(jié)里，祝愿天下所有的教師:教師節(jié)快樂!

(此文僅獻(xiàn)給走在教育事業(yè)第一線的教師們。)

教師節(jié)感想作文作文【篇4】

九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，但是炎熱仍舊不去，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。

9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋?！袄蠋?，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂！”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥！時代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈；

可我認(rèn)為，老師是真正推動社會進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長，因?yàn)樗麄儌鬟f的.是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量？可人們總愛把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實(shí)，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

教師節(jié)感想作文作文【篇5】

假如黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當(dāng)作船漿，劃動那船只停泊在港口的船課本，她聲情并茂的朗誦，如同一陣和煦的輕風(fēng)。拂過我們的心頭，給我們前進(jìn)的氣力。

xx的教師節(jié)來了，我是一名住校生沒有辦法給張老師、劉老買花和禮物，只能用真誠的心做一張賀卡來表示我對張老師、劉老師的敬仰。劉老師我愛你，張老師我也愛你，我感謝你們對我的栽培與幸勤。我一定努力學(xué)習(xí)，每天向上。

今天，一大早，同學(xué)們就高興奮興地來到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來到教室，由于今天是教師節(jié)，教師節(jié)可是一個特殊的節(jié)日呀！終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣。

錢老師，我們相處兩年了，現(xiàn)在你離開了我們，我仍是想對你說：您辛勞了！那時候，我還不喜歡看書。有一次你對我說：糊口里沒有書籍，就似乎沒有陽光，聰明里沒有書籍，就似乎小鳥沒有了翅膀。

要說最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我暖和；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。豈有此理！胡說八道！一聽這認(rèn)識的話，你就知道我們的寫作老師來了。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰這句話說得真對??！初一短短的一年時間就這樣過去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對我們的教育了我們怎樣做人。老師，您是我們最好。

教師節(jié)感想作文作文【篇6】

又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。

當(dāng)窗外的北風(fēng)呼嘯著涌入寢室的時候，您還好嗎？當(dāng)一盞盞燈火漸漸消失在夜幕之中時，您是否依舊挑燈夜戰(zhàn)？當(dāng)秋意漸濃，又一個新學(xué)年開始的時候，面對著舊學(xué)校、舊教室和新學(xué)生，您望了望窗外的那棵松柏，卻依舊巍然挺立，胸中是否心潮澎湃，憧憬中不免夾雜著一絲回憶與留戀吧？老師，我敬愛的“母親”，我的心永遠(yuǎn)和您一起緊緊相連。

往常的教師節(jié)，您總是在我們的鮮花掌聲與敬禮中度過。每日的相見已習(xí)以為常，似乎不需要什么禮物、祝福，甚至任何的表示，我們都會在心中默默地祝福您，您也會如此得心領(lǐng)神會，將彼此的愛牢牢地放在心坎上，倍加珍惜。但是今年，您的“小鴿子”們終于還是飛了，離您遠(yuǎn)去，而此時此刻我才真正體會到了離愁別緒的苦楚來自文秘家園。它不是那種“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拈|情，只是那種身未動，心已遠(yuǎn)的淡淡的難以言表的悲傷。我好象失去了一位摯友，沒有了“餓死不食周粟”的勇氣；我好象走散了一個知音，再也難覓高山流水般的天籟；無了“閑敲棋子落庭花”的雅致，我似乎不再擁有春夏，而等待著我的也只有蕭瑟的清秋與嚴(yán)酷無情的寒冬了嗎？我敬愛的老師，我慈愛的老師，您能回答我嗎？……

事實(shí)上，我不得不面對現(xiàn)實(shí)，我更應(yīng)顯出樂觀與欣慰。不管相隔天涯海角，無路時間、條件，我們的心是彼此感應(yīng)、互相慰藉的。“誰言寸草心，報得三春暉”，在我的心中始終有一個您，而在您的執(zhí)教生涯中也已深深地留下了我的印跡。感情不是朝夕而就的，更何況距離產(chǎn)生美，真摯的情絲猶如一條綿延不絕的紐帶，纏繞著您和我，在千里之外時刻撥動著那聲聲不息的心弦，這是多么浪漫的師生情誼！這是何等華美的樂章！“雄關(guān)萬道真如鐵，而今邁步從頭越“?，F(xiàn)在，是我們嶄新的學(xué)業(yè)的開端，亦是您事業(yè)的又一個輪回。回首過去，我無限感慨；展望未來，您我更應(yīng)憧憬無限。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通，愿師生情誼永存！

本文抒情色彩濃厚，運(yùn)用大量的比喻，寫出對老師的禮贊，老師像蠟燭、像清泉、像海燕、像大樹，表意效果很好，文中穿插了一些古詩句，情感表述就很有穿透力。

教師節(jié)感想作文作文【篇7】

又到菊花遍山時，秋天的腳步已走進(jìn)彌漫著書香的校園。在這個菊花盛開的季節(jié)，我們又迎來了教師節(jié)。

我伏在窗邊，癡癡地望著山野，沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個個亭亭玉立的美少女，裝點(diǎn)著大地，給大自然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什么這樣鮮艷美麗？媽媽告訴我，是因?yàn)橛晁淖虧?！再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎狀，我想起了你——我那可親可敬的老師。正因?yàn)橛心也拍茉趯W(xué)習(xí)上居高臨下，傲視群雄??！我如果是那鮮艷的花兒，那你就是滋潤我的那雨露。

因?yàn)橛心?，我知道了寫字如做人，字要寫得端端正正，不偏不倚。我剛升入初中不久，為了圖快，就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以后，你就刻意關(guān)注我了，總罰我重新寫作。年少氣盛的我，當(dāng)然不服氣，重做的作業(yè)寫得更加潦草。于是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風(fēng)雨即將來臨，一定又會被老師罵得狗血淋頭。可之后的是，真是讓我大跌眼鏡。你并沒有對我開口大罵，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫了三個“人”字。其中兩個“人”東倒西歪，另一個則是方方正正，很是好看。你溫聲細(xì)語地問我哪“人”最好看。我想也沒想就指了指端正的那個“人”字。你贊賞地看了看我，語重心長地告訴我：“寫字如做人，要端端正正，規(guī)規(guī)矩矩！”從那以后，我每寫一個字都謹(jǐn)記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正正！

因?yàn)橛心?，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?？荚嚨氖∪缤活w巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好困難。那時在我的世界里，天空失去了藍(lán)色，太陽也褪去了金黃的光輝，黑暗統(tǒng)治了一切。你在得知我的失落情緒后，第一時間找到了我，帶我去散心。那時天正下著淅瀝的小雨，你把我拉到操場，我感到心靈接觸到從未有過的輕松與喜悅，枯萎的心靈也在雨水的滋潤下歡快地跳躍。不一會兒，雨漸漸停了。你讓我看看雨后的天空，我順著你所指的方向看去，一條七色的彩虹，在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能看見美麗的彩虹。你的話語就像一顆璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明與希望。

可親可愛的老師啊，感謝你對我的關(guān)心與愛護(hù)。你是燈，照亮學(xué)生夜行的路，您是火，溫暖學(xué)生冰冷的心；您是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；您是星星，你是蠟燭，是太陽，更是同學(xué)們至親至愛的人啊！

老師，謝謝您，祝你節(jié)日快樂！

這篇贊美老師的文章以散文的形式呈現(xiàn)，語言優(yōu)美，如“你是燈，照亮學(xué)生夜行的路，您是火，溫暖學(xué)生冰冷的心；您是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨”感情真摯自然，展現(xiàn)了老師默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時表達(dá)了對老師的贊美之情。

教師節(jié)感想作文作文【篇8】

教師節(jié)征文：感受師恩

從小老師在我心里的印象就像李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這兩句詩里描述的一樣，為學(xué)生傾其所有，無怨無悔。這樣深刻的印象來源于我的母親。我母親是一位平凡的人民教師。在童年的記憶里，小時候的玩具就是校園里的沙坑、石頭和蚯蚓螞蟻，每天總要玩耍到太陽下山，母親才回家給我做飯。除了這些，我童年里印象最深的就是媽媽和她的學(xué)生了。

在我很小的時候，我覺得老師是很辛苦的工作，為了學(xué)生要放棄和家人在一起的時間，我的媽媽經(jīng)常要給學(xué)生輔導(dǎo)，不能陪我玩，給我講故事。有多少個周末我只能在家，看她批改試卷，有多少個夜晚，我只能看著媽媽桌前那盞橘黃色的白熾燈發(fā)呆......記得有一次，我快上床睡覺了，突然有人來我家敲門。媽媽開門后立馬變得很緊張，我透過門縫，看見媽媽的一名學(xué)生，她雙眼通紅，神志不清的歪倒在門邊，我感覺她很傷心絕望，一直不停地哭，她說自己吃了安眠藥，最后想來跟老師道別，說完那個孩子就要走，媽媽趕緊把她攬入懷里，一邊安慰她一邊找人幫忙，當(dāng)時的士、汽車并不普及，唯一能找到的就是一輛三輪板車，媽媽把孩子扶到車上，和鄰居一起把孩子送到醫(yī)院，經(jīng)過整晚的洗胃，孩子脫離了危險。

等孩子醒來后，媽媽把學(xué)生送到她家里才拖著疲憊的身體回家。媽媽沒有任何抱怨，像平常一樣準(zhǔn)備送我去上學(xué)。后來我才知道她的學(xué)生是和后母吵架產(chǎn)生輕生的念頭，至從爸爸媽媽離婚后，爸爸和后母對孩子的關(guān)心更少了，有時候連飯都不給孩子安排，后來后母又生了孩子，對她就更不聞不問了。從那以后，這個孩子就成了我家的常客，幫她解決生活上的困難，疏導(dǎo)心理上父母對她的缺失，我總覺得她好像跟我分享了我的媽媽，這就是我的媽媽，我印象中的老師。

但是在我的記憶中，老師也擁有無窮的快樂。那次我被媽媽的學(xué)生邀請去參加她們六年級的畢業(yè)茶話會。大家從家里帶來了各種好的吃的菜和零食，每個人分享著自己的食物，每個人臉上都笑開了花。每個人都述說著六年的喜樂和對老師、同學(xué)的不舍，我不記得她們當(dāng)時說了些什么，只記得她們一會兒眼角含著淚花互相擁抱，一會兒又裂開嘴大笑。世界上，誰的孩子最多，誰的奉獻(xiàn)最多，誰的希望最多，誰的心靈像蠟燭一樣閃爍，誰的智慧像星辰一樣亮著，誰有一顆不老的童心，那就是老師，媽媽，我的老師是我的媽媽，我的媽媽也是我的老師。

長大后我就成了您，我成為了一名老師，和您一樣的老師。在這個物欲橫流的今天，我不知道還有多少人能做到無私和愛。每當(dāng)看到貧窮的學(xué)生，每當(dāng)看到失意的學(xué)子，我就自然地想起了您，我把對您對學(xué)生的愛，化做無限的熱情，投入到火熱的工作之中。

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教師節(jié)的感想作文范文1000字集錦8篇

在平時生活中，大家都常接觸到感言吧。在我們參加非常重要的場合比如頒獎典禮時，從這些事情獲得了深刻的感觸后就可以寫篇感言。感言也可以讓我們銘記這難忘的一刻。我們是否真的知道如何去寫好感言呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的感想作文范文,還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

教師節(jié)的感想作文范文 篇1

初秋的小雨濡濕了土地，又是秋的微涼，伴著碩果，伴著收獲的喜悅，一年一度的教師節(jié)如期而至。

原以為今年是個例外，由于放假在家，自己會對這個節(jié)日反應(yīng)平淡，可當(dāng)它的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)地走近時，當(dāng)我接到了一份一份善意的祝福時，我心中的喜悅由起初的漣漪慢慢地蒸騰了起來。古人云，不以物喜，不以己悲。但我實(shí)在做不到，我不禁沉浸在屬于我的小世界的一己之歡里，高興了一番。

記得剛上班那會兒，迎接教師節(jié)的總是演講啊比賽啊等等。不管年輕的我們私下里對教師這一職業(yè)多么地不屑，但站在臺上我們都會高呼：我慶幸我是一名教師!我愛教師這一行!真是慷慨激昂呢!

年輕時的我們，一度謳歌這太陽底下最光輝的職業(yè)，可我們言不由衷。

而今，已屆于不惑之年的我，卻發(fā)現(xiàn)如果拋開世俗的很多，從職業(yè)的本質(zhì)上看，我真的越來越喜歡教師這一行了。

時光流轉(zhuǎn)，年歲增加，教齡變長，我越發(fā)覺得這個職業(yè)給予了我那么多的回報。當(dāng)我又一次手捧節(jié)日的鮮花時，我很感動，我不禁想：我付出了什么呢?我付出了多少呢?我只不過是站在講臺上傳授了我應(yīng)該傳授的知識，而孩子們卻是如此地牽掛于我——我汗顏，我覺得我做的太少，孩子們給予我的太多。

有人曾一度這樣描述教師：花的事業(yè)是絢麗的，果的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是樸素的、謙遜的，教師就是葉的事業(yè)。我不知是這份工作滋養(yǎng)了我，還是我更適合這份職業(yè)，覺得自己愈發(fā)像這個職業(yè).沉靜，內(nèi)斂，追求真善美，心中有愛，我最愛充滿激情地站在講臺上滔滔不絕的那種感覺了，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，目不轉(zhuǎn)睛，那一刻我切實(shí)地體會到了我的價值——我是一名引領(lǐng)孩子們、陪伴孩子們成長的人民教師!我自豪。

記得我給教過的第一屆畢業(yè)生的留言：此刻我感到一位母親般的神圣與偉大，因?yàn)槲矣眯牡貝圻^你們;我又感到一種母親的悲涼與滄桑，因?yàn)槲覍⒂H手送走你們，將你們放飛，我的年輕的心將多了一份牽掛......還記得我對我的上一屆畢業(yè)生說：愿你們翻開小學(xué)生活的那一頁時，你們的回憶中能依稀有我，你們成長道路上的曾經(jīng)的良師益友......是奢求么?也罷，我不奢望孩子們永遠(yuǎn)地記住我，只是回憶起那段時光時，他們心中充滿了幸福...就好。

是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江長，無語東流。我明了，來時路還很長，而我將繼續(xù)堅(jiān)定地走在這條神圣而淡泊的路上。

節(jié)日快樂!

教師節(jié)的感想作文范文 篇2

教師，一個偉大的詞語，他們總是在背后默默地工作著，教學(xué)生們畫畫，寫字，唱歌，跳舞……總之，把自己的一切知識都無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，希望學(xué)生們“青出于藍(lán)”。如果，當(dāng)有些老師在做到這些的同時，又充滿了魅力，那又會怎樣？那就更偉大了。

第一學(xué)期，我認(rèn)識了她，她的身高有一米六五左右，頭發(fā)微卷，面容清秀，笑得時候特別好看。她來到我們班，作自我介紹，說她叫王莉，我們可以叫她王老師，是我們班的新任數(shù)學(xué)老師，畢業(yè)于江漢大學(xué)，今年才24歲。說著，她拿起粉筆在黑板上寫下“王莉”兩個大字，接著，轉(zhuǎn)過頭看我們一眼，一笑，又寫下她自己的“QQ”號。頓時，班上炸開了鍋，個個都議論紛紛，連忙提筆記下王老師的“QQ”號，我當(dāng)然也不例外。然后，王老師說了些課堂上的要求、要注意點(diǎn)什么之類的話，突然話鋒一轉(zhuǎn)，問我們對她有什么要求。我們都沉默了，都在冥思苦想對王老師要求什么好呢？但最后還是沒人發(fā)言。王老師說：“既然你們沒要求，那我給自己一個要求怎么樣——每次上課前給你們一個燦爛的微笑！”“好！”此話一出，班上立即有人叫好，都為王老師鼓起了掌來。而我也對這個新來的王老師好感倍增。

此后的每次上課，王老師真的做到了這個要求，王老師一進(jìn)門，就對我們班的每個角落都笑了一遍，讓人有如沐春風(fēng)之感，令人無比愉悅，覺得上課有了勁頭。記得又一次，王老師心情非常不好，因?yàn)槲覀兛荚嚳嫉煤懿?。在王老師走進(jìn)教室的一剎那，我們都體會到了王老師心情的沉重，認(rèn)為這次肯定收不到王老師的笑容。但是跟往常一樣，王老師依舊給了我們沒人一個燦爛的微笑。我們都知道，這微笑上王老師努力擠出來的，因?yàn)槲覀兌猛趵蠋煹挠眯摹?/p>

除此之外，王老師還總喜歡跟我們這幫小孩“混”在一起。每次一下課，就有好幾個女生跑過來把王老師拉過去，跟他們一起跳皮筋、踢毽子，而王老師總是來者不拒，從沒說過“我沒時間”之類的話，一直玩到上課為止。當(dāng)王老師帶我們的體活課的時候，那就更不得了啦。一群人圍著王老師，有時聽王老師講講其它有趣的事，有時王老師講累了，休息了，就在王老師旁邊嬉戲都仿佛覺得，在王老師身邊就是最快樂的事。

王老師講課也講得非常好，課上得生動、有趣，語言中也不時帶著幾分幽默，令我們都覺得其實(shí)上課也很好玩。王老師一視同仁，從不偏袒一個人，也不冷落一個人，對待我們都是公平的、心平氣和的。當(dāng)有同學(xué)遇到難題時，王老師都會上前去細(xì)心開導(dǎo)，直到同學(xué)弄懂為止。所以我們都愿意有題不會就去請教王老師，因?yàn)橹挥心菢硬拍馨杨}研究透徹。

短短一年，一轉(zhuǎn)眼就過去了，王老師也被調(diào)到了別的班。雖然王老師現(xiàn)在不教我了，但她那燦爛的微笑、與學(xué)生們玩耍時活潑的身影我永遠(yuǎn)也忘不了，王老師的魅力永存我心間。

本文在教師節(jié)來臨之際歌頌了工作在教育第一線的老師，抒發(fā)了對老師的熱愛之情。作者運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，生動形象，情感真摯，想象豐富，直抒胸臆。

教師節(jié)的感想作文范文 篇3

又到菊花遍山時，秋天的腳步已走進(jìn)彌漫著書香的校園。在這個菊花盛開的季節(jié)，我們又迎來了教師節(jié)。

我伏在窗邊，癡癡地望著山野，沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個個亭亭玉立的美少女，裝點(diǎn)著大地，給大自然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什么這樣鮮艷美麗？媽媽告訴我，是因?yàn)橛晁淖虧?！再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎狀，我想起了你——我那可親可敬的老師。正因?yàn)橛心?，我才能在學(xué)習(xí)上居高臨下，傲視群雄??！我如果是那鮮艷的花兒，那你就是滋潤我的那雨露。

因?yàn)橛心?，我知道了寫字如做人，字要寫得端端正正，不偏不倚。我剛升入初中不久，為了圖快，就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以后，你就刻意關(guān)注我了，總罰我重新寫作。年少氣盛的我，當(dāng)然不服氣，重做的作業(yè)寫得更加潦草。于是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風(fēng)雨即將來臨，一定又會被老師罵得狗血淋頭?？芍蟮氖?，真是讓我大跌眼鏡。你并沒有對我開口大罵，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫了三個“人”字。其中兩個“人”東倒西歪，另一個則是方方正正，很是好看。你溫聲細(xì)語地問我哪“人”最好看。我想也沒想就指了指端正的那個“人”字。你贊賞地看了看我，語重心長地告訴我：“寫字如做人，要端端正正，規(guī)規(guī)矩矩！”從那以后，我每寫一個字都謹(jǐn)記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正正！

因?yàn)橛心悖覍W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。考試的失敗如同一顆巨石壓在我的心頭，壓得我連呼吸也變得好困難。那時在我的世界里，天空失去了藍(lán)色，太陽也褪去了金黃的光輝，黑暗統(tǒng)治了一切。你在得知我的失落情緒后，第一時間找到了我，帶我去散心。那時天正下著淅瀝的小雨，你把我拉到操場，我感到心靈接觸到從未有過的輕松與喜悅，枯萎的心靈也在雨水的滋潤下歡快地跳躍。不一會兒，雨漸漸停了。你讓我看看雨后的天空，我順著你所指的方向看去，一條七色的彩虹，在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能看見美麗的彩虹。你的話語就像一顆璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明與希望。

可親可愛的老師啊，感謝你對我的關(guān)心與愛護(hù)。你是燈，照亮學(xué)生夜行的路，您是火，溫暖學(xué)生冰冷的心；您是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；您是星星，你是蠟燭，是太陽，更是同學(xué)們至親至愛的人?。?/p>

老師，謝謝您，祝你節(jié)日快樂！

這篇贊美老師的文章以散文的形式呈現(xiàn)，語言優(yōu)美，如“你是燈，照亮學(xué)生夜行的路，您是火，溫暖學(xué)生冰冷的心；您是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨”感情真摯自然，展現(xiàn)了老師默默無聞的奉獻(xiàn)精神，同時表達(dá)了對老師的贊美之情。

教師節(jié)的感想作文范文 篇4

相信大家都有聽過這樣一首歌：

“感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我有勇氣做我自己；

感恩的心，感謝有你

花開花落，我一樣會珍惜…”

也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。能做為她的學(xué)生，原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想，叛逆的倔強(qiáng)，從她走進(jìn)我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。

永遠(yuǎn)都不會忘記她說過的話。她說，“叛逆每個人都有，但要學(xué)會克制，否則是要為之付出沉重的代價的?！蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\。于是，從那以后，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。

算起來，我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕嘆。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當(dāng)然，從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個過程。

那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠，更加加強(qiáng)了我的叛逆，抱著“人生苦短，需及時行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

不知道有多少個這樣的日子之后，她找我談話。自然而然地，我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理，也可能會用難懂的古話來諷刺我吧！對于那時的我來說是無所謂的。似乎是習(xí)以為常，便學(xué)會不在乎了。只是她竟出乎我的意料，這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事，講述著因叛逆而付出的代價，講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞，她看上去那樣哀傷，去又是那樣無耐。那一刻，我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情，她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋，一時間沉默無語。

我們曾把老師比喻成園丁、蠟燭、春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。

面對這些，難道我們還可以去辯論些什么嗎？我們的心難道不該心存感激么？

又是一年的教師節(jié)，我要趁此機(jī)會對我的老師由衷的說一聲謝謝！

這篇關(guān)于教師節(jié)的散文，抒發(fā)了作者對老師的熱愛之情。本文運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，“我們曾把老師比喻成園丁、蠟燭、春蠶，比喻成人類靈魂的工程師”生動形象，情感真摯，想象豐富，直抒胸臆。

教師節(jié)的感想作文范文 篇5

一份責(zé)任

一日為師，終生為父這是一句老話，也不知道是誰說的，但就是這一句話，這八個字，便把師生緊緊地聯(lián)系在一起。

師，是老師，是兩個字的簡寫，但當(dāng)我們面對這兩個字的時候，我們是否感受到絲絲的暖流流過心田?當(dāng)我們品讀這兩個字的時候，我們是否感受到那無私的奉獻(xiàn)?當(dāng)我們咀嚼這兩個字的時候，我們是否感受到一份責(zé)任?是的，一份責(zé)任!也許有許多人認(rèn)為只有老師對學(xué)生才有責(zé)任，才須負(fù)責(zé)任，其實(shí)不然，學(xué)生對老師也有一份責(zé)任。

為何老師這份職業(yè)被稱為教師?為何會有一日為師，終生為父?面對這兩個問題，許多人也許會高談闊論，但于我而言，答案僅僅是因?yàn)橐粋€字----教。作為一名教師的責(zé)任便是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人，這是教的含義。但作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)看清教字的另一層含義:教字左邊是孝，右邊是父的變形，這便告訴我們教師是應(yīng)當(dāng)且必須尊敬的，如同對待我們的父親一樣，這就是一份責(zé)任，就是一日為師，終生為父的道理。

一聲祝福

當(dāng)看到你伏案工作的時候，我想寫一首詩歌頌?zāi)悖谀忝媲?，我的詩句是那么的幼稚，找不出丁點(diǎn)的去鑄造詩的靈魂;當(dāng)看到你的汗滴落在講臺，我想寫一篇文章贊揚(yáng)你，但在你面前，我的文字是顯得如此的蒼白，找不出絲毫的血色去構(gòu)筑文章的生命;當(dāng)看到歲月的痕跡印上你的額頭，我的心痛了!

在生活中，你只是一個平凡的人，但在你的工作中，你卻是不平凡的存在。我們面對你如瀚海般的恩澤，即使是傾盡囊中所有也難以回報，于是我們把所有的感恩都融進(jìn)秋風(fēng)里，讓秋風(fēng)在這個季節(jié)送去我們最真心的祝福!

一份牽掛

當(dāng)我們第一次來到你面前，你是微笑著的;當(dāng)我們即將離開，你也是微笑著的，所不同的是，來是我們是什么也不懂的小孩，而去時，你已把你的所有注入我們的身軀，注入我們的靈魂，讓我們懂得了生活，懂得了人生，而你，卻依舊如故。

家，是游子牽腸掛肚的歸宿，是前進(jìn)的動力。當(dāng)我們離開課堂，離開校園，便成為了游子，你就是我們牽掛的源泉，是我們歷險人生的支撐。即使相隔千里萬里，也阻隔不了那份濃濃的情義，那份無形的牽掛。

一日為師，終生為父。在這教師佳節(jié)里，祝愿天下所有的教師:教師節(jié)快樂!

(此文僅獻(xiàn)給走在教育事業(yè)第一線的教師們。)

教師節(jié)的感想作文范文 篇6

教師節(jié)征文：教師節(jié)感言

一年一度的教師節(jié)又到來了。每年的這個時候，贊頌老師用得最多的句子就是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而我卻最不喜歡這樣的句子。

我不愿意做蠟燭。

蠟炬成灰淚始干，這樣的句子總是透出一陣陣的隆厚的悲涼，為我心目中的教師這個角色抹上了自毀式的蒼涼色彩。而做為一名年輕教師，我覺得更可怕的是自己把自己當(dāng)成蠟燭，總是以為自己很苦很累；總是以為自己付出和犧牲了很多很多；總是抱怨自己得不到理解得不到回報；總是抱怨：我那么辛苦的對待你們，你們還不爭氣......

這個時候如果我把自己當(dāng)成了蠟燭，心中郁積的就會是不平、郁悶、焦慮甚至惱羞成怒。我不喜歡被稱作蠟燭，因?yàn)槲矣X得，教書是一件非常愉快、充滿樂趣的事，自己在付出的時候，同樣也是得到的時候。

從學(xué)生們英語課上飽滿的情緒中，我得到的是滿足；

從學(xué)生們一篇篇或優(yōu)美或稚嫩的隨筆和周記中，我得到的是樂趣；

從學(xué)生們認(rèn)真的對待英語學(xué)習(xí)的過程中，我得到的是尊重；

從學(xué)生們在我QQ上的一段段留言和手機(jī)短信中，我得到的是感動；

從學(xué)生們在周記本上、在我空間上寫的悄悄話中，我得到的是信任；

從孩兒們在我上課時對我講的知識、觀點(diǎn)的質(zhì)疑中，我得到的是平等；

從學(xué)生們的一張張笑臉中，我得到的是愉悅；

從學(xué)生們的一個個成功中，我得到的是欣慰；

而從一切的一切中，我得到的是都是快樂！

講臺更是舞臺，展示自己，付出辛苦，收獲快樂！

教學(xué)的過程，同樣是求知的過程，同樣是充實(shí)自己、豐富自己的過程，這其中的快樂，又怎么會是一支蠟燭所能體會到的呢？而如果只有疲憊感、壓抑感、挫敗感、沮喪感，不能感受到教學(xué)過程的愉悅和美好，這樣的老師，就不是快樂的老師。

所以我不愿做自毀式悲壯且蒼涼的蠟燭，我要精力充沛，我要信心十足，我要精神飽滿，我要熱力四射！

我喜歡把教師比喻成撐船的渡夫，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，渡夫、渡客，這就是緣分。

而我，我更愿意做一個花園里的花匠，同學(xué)生們一起在花園里栽花鋤草，春暖花開。

教師節(jié)的感想作文范文 篇7

如果知識是一個寶庫，可這個寶庫卻被一把大鎖鎖著，而幫助我們找到鑰匙并打開寶庫大門的人恰是與我們朝夕相伴的老師。

老師是春天里的陽光，使我們在知識的田野里茁壯成長！老師是船槳，使我們在知識的海洋里乘風(fēng)破浪！老師是北極星，時刻為我們指明方向！老師是……

這讓我想起了我們的班主任——陳老師。陳老師是一個既嚴(yán)肅又慈愛的人。當(dāng)我們出錯時，她會立即皺起眉毛，表情變得十分嚴(yán)厲，聲音也會隨之嚴(yán)肅起來，讓我們馬上意識到錯誤的嚴(yán)峻性，自覺進(jìn)行改正。每當(dāng)此時，望著您忙忙碌碌的身影，我真想對您說聲“對不起”。陳老師也很慈愛。每當(dāng)我們考試取得好成績，得到校里的表揚(yáng)；每同學(xué)們遵守紀(jì)律，上課當(dāng)真聽講時，陳老師都會露出滿意的笑臉。有時她還會拿自己買的小獎品獎勵我們。還有，陳老師的教授教養(yǎng)水平更是沒話說，每次語文考試，我們班老是拿高分呢！這背后是陳老師的一片濃濃的愛心和責(zé)任……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在我六年的小學(xué)歲月里，老師就像“春蠶”和“燭炬”一樣默默無聞、不求回報地為我們奉獻(xiàn)著。這高尚的品格將讓我一生難忘。明天是教師節(jié)，這是我在瀏正街小學(xué)渡過的最后一個教師節(jié)了，讓我敬上一朵鮮花和深深的祝福，衷心祝老師：節(jié)日快樂！

教師節(jié)的感想作文范文 篇8

九月，在這個秋意濃濃的季節(jié)，我們迎來了一個教師節(jié)。

你知道九月的花朵為何如此美麗嗎？你知道九月的月亮為什么這么圓嗎？你知道九月的人們?yōu)槭裁慈绱碎_心嗎？告訴你，因?yàn)樗鼈兪窃诶蠋煹墓?jié)日到來之際向老師表示衷心的慰問。

老師，一個平凡而偉大的職業(yè)，你不倦地工作，換來的.是同學(xué)們優(yōu)繡的成績。工資幷不高，但你幷不缺什么，因?yàn)橛胁恢嗌賯€“孩子”來看過你.問候你.在黙黙地祝福你，這便使你心滿億足了。你就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。所偎“春蠶到死絲方盡”“桃李滿天下”......這些不都是給你寫的贊詞嗎？

對我們而言，這個教師節(jié)更加與眾不同，我們已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了整整六年了。為了感謝六年來老師對我們的關(guān)心與教導(dǎo)，同學(xué)們都準(zhǔn)備一份簿禮，送給了老師。我也把自己一份禮悄悄地放進(jìn)了老師的桌子里，我彷佛看見了老師的笑，笑得那么甜，那么欣慰。

五年啊，整整五年啊，師生感情何等深，在這五年中，你是那么地關(guān)心我們，在你眼中，我們永遠(yuǎn)長不大，永遠(yuǎn)都是小孩子。我們也不會忘記，是誰把我們這些只會流鼻涕的小孩子教成有知識.懂禮貌的小學(xué)生。?。≈x謝你，老師，我真心的祝你節(jié)日快樂。

寫心里想的作文1000字精選

一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時間和精力，作文，沒有固定的內(nèi)容，每個人都有自己獨(dú)特的思考。將作文和生活結(jié)合起來，就會有素材可寫。那么，要如何寫好一篇高質(zhì)量的作文呢？也許以下內(nèi)容“寫心里想的作文”合你胃口！供大家借鑒和使用，希望大家分享！

寫心里想的作文 篇1

每當(dāng)看到放在房間轉(zhuǎn)角處的那一盆蘭花，我的心里就美滋滋的。

幾年前，外婆在樓下?lián)斓搅诉@株蘭花。這株剛撿回來的蘭花，像是已經(jīng)枯死了，葉子發(fā)焦，卷了起來，表面也不是正常的綠色，而是泛黃?！巴馄牛@株蘭花都死了，你還撿回來干嘛！”我不解外婆的舉動，但她卻笑而不語，把蘭花種進(jìn)土里。

起初的那幾天，我認(rèn)為外婆有使蘭花起死回生的“魔法”，但連著幾天下來，那盆蘭花還是和它剛到我家時的那樣蔫頭耷腦，沒有一絲生機(jī)。一個星期，兩個星期。一年過去了，那盆蘭花也僅僅恢復(fù)了一點(diǎn)，但葉子仍然焦黃，一副萎靡不振的樣子，我漸漸對它失去了信心。

兩三年過去了，我已經(jīng)全然忘記了那盆蘭花，直至有一天，我一進(jìn)門，聞到了一股淡淡的清香。“外婆，什么開花了??？”我好奇地問。外婆卻十分神秘地說：“你自己去找找?！蔽衣o目的地在家里尋找，突然，我看見一盆生長十分旺盛的蘭花，碧綠的葉子向四周伸展，像一個人張開雙臂迎接他的朋友。那綠青翠欲滴，仿佛你盯久了就會滴出水來，在那茂密的枝葉中，伸出一根垂枝，十分柔嫩，那垂枝的底部，可以看見星星點(diǎn)點(diǎn)的乳白色小花。我湊上前去，情不自禁地嗅一嗅，原來，那散發(fā)清香的，就是它，這芳香聞得我心里美滋滋的。

這時站在我身后的外婆發(fā)話了?！斑@就是我撿回來的蘭花。”我大吃了一驚：“不會吧，你一定記錯了，這旁邊的才是吧！”我指著旁邊的一株沒有開花狀態(tài)萎靡的蘭花說?！澳遣皇??！蓖馄沤又f，“那是從花鳥市場上買來的，養(yǎng)了五年，一直沒有開花?！薄澳悄阋欢ńo這盆蘭花施了肥?！蔽也环?。外婆卻告訴我：“我對它們的照顧是一樣的?！闭f完，外婆就去做自己的事了，把我留在花前。

聞著清香，我突然想到一句話：“不曾凋謝，何以芬芳；不曾苦過，何以得樂？”這不就是這盆蘭花最好的寫照么！因?yàn)樗粧仐夁^，它就更加努力地生長，開花，就是為了展現(xiàn)更好的自己。我們不也應(yīng)該這樣么？十二年的寒窗苦讀，不就是為了在十二年后展現(xiàn)更好的自己么！

在這淡淡的清香縈繞中，我的心里美滋滋的。

寫心里想的作文 篇2

“好樣的！”臺下，同學(xué)們不約而同的為我響起了雷鳴般的掌聲。站在講臺上的我，心中就似打翻了蜜罐，甜甜的、美美的?！拔遥娴某晒α?！”我在心底為自己這樣吶喊著。

陶醉于掌聲中，我的腦海開始放映這個令人興奮的故事的來龍去脈：

“小宇，下個星期的作文評講會，由你和XX準(zhǔn)備素材，為大家講解??！”正當(dāng)我為一道數(shù)學(xué)題發(fā)愁時，語文老師突然在耳邊給我送來了這樣一個“禮物”，“我……我不行的？！”一向自卑的我不假思索的拒絕了這個任務(wù)?！霸趺床恍校∧憔邆溥@個能力的！”具有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的語文老師不給我任何推辭的機(jī)會，“一定要用心準(zhǔn)備啊！”說完，便風(fēng)風(fēng)火火的走了。

“哎！這可怎么辦啊！”目送語文老師遠(yuǎn)去的背影，我不禁長嘆一口氣。但語文老師的話我不得不聽啊。隨之，收集素材、制作幻燈、修訂講稿，我足足忙活了一個周末。

終于，這節(jié)作文課到來了。語文老師早早的來到教室，她的身后還有一群前來聽課的老師?！疤彀?，她沒和我說有老師來聽課呀！”站在講臺上做準(zhǔn)備的我望著教室后面密密的人群，我的心被一根繩瞬間勒緊，“怎么辦？只有硬著頭皮上嘍！”

“同學(xué)們，我……”，望著臺下幾十雙目光，原本很膽小的我緊張的不知所措，恰在這時，我與語文老師的目光交融在了一起，從她的目光中，我讀到了信賴與鼓勵，這目光恰似一股力量注入我的心田?！拔夷苄?！我不能給老師、給自己丟臉！”我暗自給自己鼓著勁，“加油！”一下子，流暢的講解、優(yōu)美的語句從我口中奔涌而出，在我講完后全教室異常的安靜，我從中讀出：同學(xué)與老師們都聽的陶醉了！安靜持續(xù)了3秒鐘后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我又看到了語文老師透滿喜悅與興奮的眼神。

這一刻，我的心中美滋滋的，不僅因?yàn)槲页晒Φ闹v解展示，更是因?yàn)橛衫蠋煹墓膭?，我?zhàn)勝了自卑收獲了自信！

寫心里想的作文 篇3

我們總是會認(rèn)為陽光來自太陽。其實(shí)我們的心里也有溫暖的陽光照耀，它來自我們心里的陽光。

太陽——親情的詮釋。我們的親人、家人，會在我們沮喪的時候過來安慰我們，讓我們說出自己的苦惱，他們便會為我們出謀劃策。其實(shí)，親人就為我們帶來心情的舒適，親情給我們帶來了一縷陽光。親人心里的親情就是太陽啊！

太陽——友情的涵義。在我們生氣之時，在我們傷心之時，在我們失敗之時，誰能給我們鼓勵，給我們安慰？當(dāng)然是朋友和同學(xué)。他們不會訓(xùn)斥我們，不會責(zé)備我們的失敗，而是會激勵、鼓舞我們，使我們的心中有一絲希望，有鼓起信心的勇氣。其實(shí)，朋友就給予了我們希望，賦予了我們信心。朋友心中的友情對于我們來說就是太陽啊！

太陽——師生情的深沉內(nèi)涵。我們從小到大，除了離不開的家人、朋友以外，就是老師了。老師伴隨我們度過了多少春秋，為我們費(fèi)了多少心思？對于老師的黑眼圈、眼角新添的皺紋，我們懷著一顆感恩的心；對于老師那意味深長的教育，我們懷著一顆恭敬的心；對于老師那有哲理的責(zé)備，我們懷著一顆愧疚的心。其實(shí)，老師給予了我們知識、教給做人的道理，贈與我們成長道路上的墊腳石，使我們在不足處心懷愧疚。師生之間的情感就是陽光！

我們總是會認(rèn)為陽光來自太陽，不只是自然界中有，我們的心里也有。但是，自然界中的太陽在我們心里幽暗的時候，再多的陽光也不能把我們拉出陰影?？墒俏覀冃睦锏年柟庥羞@個能力，它代表著親情、友情、師生情……，它給予我們看不到卻溫暖生命力的陽光，使我們感受到世界的美好。

寫心里想的作文 篇4

放了寒假，按照慣例，我們?nèi)矣只乩霞疫^年。

一天早晨，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨。我走出家門，身體一陣哆嗦，臉上就像是被無數(shù)的小刀劃著，好冷啊！“算了，不玩去了，還是看電視吧！”我心里暗暗地想，可是人算不如天算，打開電視一看，全是麻點(diǎn)，原來電視接收器被大雪蓋住了，沒有信號，我悻悻地把電視機(jī)關(guān)了?！袄咸彀。染任野?！太寂寞了?！蔽倚睦锖艉爸?，仰天倒在炕上。這時，媽媽聲音隨之傳來，“肖哲，沒事的話，幫爺爺掃雪去吧，你看，他那么大的年紀(jì)了。”我不耐煩地說到：“哎呀，麻煩死了，我忙著呢？”媽媽這次奇跡般地沒生氣，反而溫和地對我說：“不就是玩手機(jī)嘛，你忙啥了！乖，幫爺爺掃完了雪，*勵，你可別后悔！”媽媽說著拿出一張百元的鈔票朝我揚(yáng)了揚(yáng)。我聽說*勵，立馬雙眼冒金，馬上溜下炕，“爺爺，我來了！”

我來到了院子里，爺爺正穿著厚厚的棉衣，戴著厚厚的手套，揮舞著一把大掃帚，雪已經(jīng)掃了一大半。我來到爺爺身邊，說：“爺爺，我?guī)湍銙哐┌??！睜敔敿泵φf：“別介，咳……快完了，你回去吧，咳……小心把你凍著了?！蔽艺f：“沒事，爺爺，我閑著也是閑著，幫幫你吧?！闭f著我拿過一把掃帚，加入了掃雪的隊(duì)伍，頓時，我的耳畔只有掃帚與積雪的摩擦聲和爺爺時不時的咳嗽聲?！盃敔敚憧人缘倪@么厲害，是不是病了？”我關(guān)切地問?！皼]事，老毛病了，咳……到了冬天就這樣?！薄盃敔敚×司鸵?，不要硬扛著?！薄翱取?，治啥，爺爺這把老骨頭了，不花那些個冤枉錢?！薄盃敔敚氵@是…我哽咽了。”爺爺摸摸我的頭：“乖孫子，懂得心疼爺爺了?！闭f著又去低頭掃雪了，我聽著他的咳嗽聲，看著他那花白的胡須，滿是滄桑的臉和微駝的背，心頭一陣心酸，爺爺操勞了一輩子，歲月已經(jīng)把他折磨的不成樣子，可現(xiàn)在還是閑不下來，而且一身的病，卻一聲不吭，那可是奉獻(xiàn)了一輩子的老人?。∥蚁胫s緊加快了掃雪的進(jìn)度，不一會兒，在我們祖孫二人的努力下，滿院子的雪馬上就掃完了。

冬天的寒冷是無情的，我的雙腳已經(jīng)麻木了，鼻子臉懂得通紅，可爺爺依然若無其事，我問：“爺爺，你不冷嗎？”“冷啊，咳……不過受了一輩子的苦，早熬出來了，咳……”“哦……”“走，咱回去，看把我孫子凍得。”爺爺看著我，心疼的說。我放下掃帚，和爺爺一起走進(jìn)家門，我馬上給爺爺?shù)搅艘槐瓱崴f過去，爺爺看著我，欣慰的笑了，說：“真是爺爺?shù)暮脤O子，咳……哲哲大了，懂得關(guān)心別人了?！笨吹贸鰜恚瑺敔敽芨吲d，我也很高興。說實(shí)話，長這么大，我從沒有這么近距離的觀察過爺爺，從沒有關(guān)心過爺爺?shù)纳眢w，也許是不懂事，也許是上學(xué)忙吧，總之，作為晚輩，沒有盡到自己的孝心，我心中非常自慚吧?！罢苷?，想什么呢？”媽媽的問話，打破了我的沉思。“怎么了，媽？”“你還要不要獎勵呢？”我摸摸后腦勺，尷尬的笑了，“看您說的，幫爺爺干活，怎能要獎勵，那我成什么人了，爺爺，你說是吧！”“吆吆…，怎么，肖哲一會兒就懂事了?！薄皨寢?，說什么呢？你……”“哈哈……”家里頓時笑聲一片。

原來，幫助親人，體諒親人，懂得關(guān)心他人，會讓自己心里美滋滋的，很溫暖，是?。∪伺c人之間就應(yīng)該互相體諒，這樣的人間才是溫暖的，更不用說是面對親人了。愿你珍視親情！

寫心里想的作文 篇5

打開記憶的閘門，那震撼人心的畫面始終在我心頭縈繞，揮之不去。雖然過去了很長時間，但還是在我內(nèi)心深處留下永恒的記憶，讓我心里美滋滋的……

去年的某一天下午，我看書累了，隨手抓起客廳的遙控器，準(zhǔn)備看會電視，休息一會，但打開電視的瞬間，定格的畫面讓人震撼?？耧L(fēng)暴雨，夾雜著冰雹，房屋倒塌，大樹、電線桿被連根拔起……，場面慘不忍睹，看得我心驚肉跳！“爸爸、爸爸，快來看呀！”我大聲驚叫。爸爸、媽媽以為我出了什么意外，連忙放下手中的活跑過來。

“啊，不得了，這是龍卷風(fēng)，離我們老家很近??！”，電視上不斷循環(huán)播放現(xiàn)場人員傷亡情況，更增添了人的焦慮情緒，也讓我們?nèi)胰烁械讲话?！傷心、恐懼，更多的是?dān)心。爸爸立刻拿起手機(jī)，撥打老家的固定電話，沒人接，接著輪番撥打爺爺、奶奶的手機(jī)，依然沒人接，這讓我們一家人心急火燎……“實(shí)在不行今晚我開車回去”爸爸果斷地說道。過了大概一個小時左右，正在爸爸準(zhǔn)備往老家趕的時候，爺爺來電話了，說：“龍卷風(fēng)襲擊了老家，但他們都平安，但很多人受傷，遭災(zāi)的鄉(xiāng)親門都聚集到附近的學(xué)校安置點(diǎn)去了?！甭牭接H人報的平安，全家人懸著的心終于放下來了。

電視上還在循環(huán)播放，家里的氛圍依舊凝重……恰巧這個周末是我的生日，前幾天我還在纏著爸爸媽媽給我買生日禮物：汽車模型！“孩子，我們該為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么了，要不，今年的生日就別過了吧？”我一聽，不樂意了，“你們答應(yīng)的，怎么能食言呢！”這時爸爸語重心長地對我說：“孩子，看看那些受傷的孩子，多可憐，還有那些失去父母的孩子，無家可歸，比起他們，你要不知幸福多少了，好好想想你再做決定！”我糾結(jié)，車模是我期盼很久的，但如果執(zhí)意要，那似乎顯得我很自私。思量很久，我毅然決定“爸爸，今年生日我不過了，我想把買禮物的錢捐給受災(zāi)的小朋友們?！卑职?、媽媽臉上露出了會心的笑容。

第二天，爸爸給了我1000元現(xiàn)金，用信封裝好，帶我來到郵局，讓我親手寄給老家的紅十字會，并叮囑留言盡快發(fā)放到需要救助的小朋友手里。

這件事似乎暫時告一段落，放假的時候，爸爸竟然給我?guī)砹艘环庑?，是一位老家小朋友寄來的，字跡雖然歪歪扭扭，話語也很簡單，大致的內(nèi)容是感謝我的捐助，今年他考試考得很好……看完信，我熱淚盈眶，心里也象灌了蜜一樣，心里美滋滋的！

“幫助他人，快樂自己！”這話說的真對啊。

寫心里想的作文 篇6

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將成為美好的人間……”聽著這首歌，我的心里竟漾起了一絲漣漪，陷入了回憶中。

那是一個美麗的黃昏，我正坐在公交車上，心情好不愉快。盡管公交車上的人都板著一張臉，好像誰欠了他錢一樣。但我仍然自顧自樂著。因?yàn)榻裉炷棠坛鲈毫恕Ｒ宦飞?，車?yán)锸且黄澎o，仿佛一根針落在地上都會聽得見，頗有些“人閑桂花落，夜靜春山空”的寂靜之感。這時，一個緊急的剎車打破了這沉默的罐子。只聽司機(jī)罵罵咧咧的。只見，迎面走來一位上了年紀(jì)的老奶奶。她一身樸素布衣，一雙繡花鞋，瘦骨嶙峋的身子上還背著一袋大米，艱難地走來。

她上了車，目光似乎掃了一下整個車廂。但是，帶著一點(diǎn)遺憾默默地站在了一旁。由于司機(jī)大叔太過“心急”，好幾次到紅綠燈時才猛地一踩剎車，讓老奶奶是“一波未平一波又起”，幾次險些摔倒。終于，在過一個環(huán)形十字路口時，由于，司機(jī)大叔還是一如既往的“心急”，突然來了個“懸崖勒馬”。這次，老奶奶是“獨(dú)木難支”——摔倒了。只見，那老奶奶是又急又惱又羞，原本蒼白的臉上變得通紅。看到她無助的神情，我終于看不下去了。我走上前去扶過老奶奶，將她直接扶到了自己的座位上。我環(huán)視了這個車?yán)锏乃腥耍河械脑谕妗扒形鞴稀钡挠螒颍械脑诳磮蠹?，有的聽音樂，有的面無表情……都視而不見。我真的很想問一句他們是真的看不到摔倒的老人嗎？

這時，老奶奶原本因焦急而漲紅的臉上露出了笑容。只聽她對我說：“你真是一個好姑娘??！現(xiàn)在像你這樣的好人已經(jīng)不多了。前些天，我們村的張大爺進(jìn)城辦點(diǎn)事，結(jié)果大路上出了車禍，撞他的人跑了。大雪天啊，沒有一個人幫他，看著他白白凍死了……”老奶奶說的時候時而惋惜，時而憤怒，時而又有些諷刺。我既憤怒又美滋滋的。

多一點(diǎn)真心，便多一點(diǎn)快樂；少一點(diǎn)冷漠，便少一點(diǎn)憂愁?！白屖澜绯蔀槊篮玫拿魈欤　?/p>

關(guān)于月亮想象作文1000字精選

我們的小編特意搜集并整理了關(guān)于月亮想象作文，相信能對大家有所幫助大家接觸到作文的頻率是很高的，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)人的恒心和毅力，寫一篇好作文需要很長時間的積累。

關(guān)于月亮想象作文 篇1

關(guān)于月亮的想象

現(xiàn)在，我同爸爸已置身于一個廣漠而奇異的世界，我們頭上扣著大圓盔帽，身上臃腫的衣服足有幾十層，背上還背著氧氣罐，樣子很像整裝待發(fā)的潛水員。往常，要是這副打扮行走，一定會累得喘不上氣來，可是在這里，非但沒有沉重之感，反而覺得渾身像注入了氫氣一樣，飄飄欲仙。

“這是什么地方？”我茫然地通過對講機(jī)問爸爸。爸爸是從事星球研究工作的，對于宇宙的事知道很多，只見爸爸沖我神秘地笑了笑，說道：“這是月球！”“什么，月球？”我驚愕地幾乎叫了起來，“我們是在月亮上？”我睜大了眼睛向四周環(huán)顧著，這里既沒有小橋流水，也沒有樹木花草，更看不到神話中的嫦娥、吳剛。腳下是平地，遠(yuǎn)處是亂石覆蓋著的環(huán)行山。這里與其說是神奇，倒不如說有些害怕。

“走！”爸爸回頭對我說，“我們到廣寒城去！”“廣寒城？”我跟在爸爸的身后迷惑的問：“這里真有嫦娥居住過的宮殿嗎？”“不！”爸爸對我說，“那只不過是古人的幻想罷了，而現(xiàn)在人們終于實(shí)現(xiàn)了這個愿望——在月球上建筑了美好的廣寒城。這龐大的城市可以容納很多人，在這里人們可以開發(fā)月球上豐富的.稀有礦藏，利用月球上特有的條件來造福人類，并且還在這里設(shè)立了空間基地，對其他星球進(jìn)行探索。”

?。∵@光禿禿的月球，原來對人類有這么大的益處。

漸漸地，在我意識中這里不再是一片荒漠，它充滿了生機(jī)。

忽然，眼前駛過幾輛“月球車”，上面裝滿開采來的礦石?！八麄儼堰@些石頭運(yùn)到哪里去了？”我不解的問。“送到月球加工廠加工，然后經(jīng)中轉(zhuǎn)站，通過飛船把它們運(yùn)回地球！”爸爸解釋道。

隱隱約約的，前面出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)像饅頭一樣的建筑物，星羅棋布，近看很像蒙古包，“這大概就是廣寒城吧？”“是呀！這些用特殊材料制成的建筑物，即能保溫散熱，保持室內(nèi)適宜的溫度和氣壓，有能阻擋宇宙射線，防御流星的侵襲?！卑职忠贿B氣說了很多。“我們快走！”我說著拉起爸爸就要跑，怎奈，腳下稍一用力，身子便飄到空中，所以在月球上行走只能像電視劇中的慢鏡頭一樣。

走進(jìn)“廣寒城”，我一下子就陶醉在這奇異的境界里。穹隆形的植物園，一畦畦蔥郁的小麥、水稻，在明亮的太陽光的照射下茁壯成長，而且這里的黃瓜竟有一米多長。爸爸解釋說：“在這里，人們利用營養(yǎng)液和太陽能技術(shù)培養(yǎng)出來的植物可一季雙收，而且產(chǎn)量高，質(zhì)量也好！廣寒城里人們的糧食、蔬菜都由這里供給。”

再往前走，我們步入了“廣寒城”了的稀有金屬冶煉廠。奇怪的是看不到一個煉爐，而在是一陣陣強(qiáng)光的照射下，難熔的金屬立馬成了沸騰的溶液……我滿腹疑問，還沒等我發(fā)問，爸爸便解釋開了：“在這里，我們利用太陽能來融化堅(jiān)硬的礦石。由于月球上的引力小，冶煉出來的金屬純度高，可達(dá)100%，還使金屬質(zhì)量大大增強(qiáng)了。但在這里工作很容易被燒傷……”

“呀！那要是不小心被燙傷了怎么辦呢？莫非還要送回地球治療！”我急忙問?！澳堑共槐?，”爸爸笑著說，“其實(shí)在這里治療燒傷也有得天獨(dú)厚的優(yōu)越性，因?yàn)樵虑蛏蠜]有細(xì)菌，所以人們也就不怕傷口感染了。正由于在這里治療燒傷有這樣的好處，因此，不但這里燒傷病人被很好的治療，連地球上的一些大面積的燒傷病人也到這里來治療?！?/p>

誰說這茫茫的月球是貧瘠的荒土，它分明是一片富饒的寶地！聽爸爸講述這里對人類的特殊貢獻(xiàn)，我不禁翹起了大拇指連連稱絕，忘情地競跳了起來，我的身軀一下子就高高地飄到了空中……

關(guān)于月亮想象作文 篇2

太陽爸爸和月亮媽媽笑了太陽爸爸和月亮媽媽有一個兒子，那就是地球，月亮笑了想象作文。它們很喜歡地球,把它當(dāng)作掌上明珠,每天無微不至的照顧地球。白天由太陽爸爸來照顧地球,到了晚上就輪到月亮媽媽來照顧。

太陽爸爸和月亮媽媽不但關(guān)心地球,而且它們也很喜歡地球肚子里的人類。夏天,天氣比較熱,太陽怕他們太熱,只射下一絲兒陽光;冬天,天氣比較冷,太陽怕他們會凍著,就把身上所有的熱量照射到人類。而另一方面,月亮也經(jīng)常幫人類。夜晚了,天很黑,月亮怕人類在漆黑的路上,難以行走,便慷慨的給人類提供夜光,給人類走夜路起了很大的幫助。 可是,近幾天,太陽爸爸和月亮媽媽傷心的哭了。是因?yàn)?它們的兒子地球得了一種重病,成了一個廢人。而地球的病,正是由人類引起的。

是這樣的,前兩天,太陽爸爸剛起床。忽然，聽見地球在那兒哭,太陽爸爸問:“孩子你為什么哭?”地球說:“今天,我睡覺剛起來的時候,肚子一陣惡痛,而且我眼睛好象近視了,眼前模模糊糊的。”說完,就又捧肚而哭。于是,太陽和月亮決定把地球送到醫(yī)院診斷看是什么原因。

地球的眼睛它們找到了眼科醫(yī)生金星。金星經(jīng)過診斷,確定地球的眼睛是被人類的工廠排放出的黑煙將地球眼睛的視線給遮住了,所以地球的眼睛眼前會模模糊糊。

至于地球的肚子痛,太陽和月亮又帶地球找到了內(nèi)科醫(yī)生木星。木星用探測儀掃描了一下，說：“地球的血管----河流,海洋被人類污染了,渾濁濁,不但如此,而且人類每天還在不斷的地下開采,把地球肚子里的營養(yǎng)品都快開采完了,更嚴(yán)重的是現(xiàn)在人類邊外戰(zhàn)爭,到處是彈飛炮炸,弄得地球遍體鱗傷,因此地球肚子才會有一陣惡痛。

于是,太陽和月亮把地球的病因告訴院長土星。土星說：

“這次你兒子得的病還真是重?！痹铝羵牡膯?“那我兒子的病可以治好嗎?”“能,只要做一個手術(shù)就能把病治好,”土星說。月亮轉(zhuǎn)愁為喜的說:“那現(xiàn)在立刻給我兒子做手術(shù),免得它再受罪?！?/p>

土星院長立刻叫來護(hù)士將地球送到手術(shù)房里,接著土星召集醫(yī)生給地球做手術(shù)。過了一會兒,手術(shù)很順利的完成了,地球簡直就像剛出籠的鳥兒高興極了。

地球的病雖然好了,但是沒過幾天地球又得了跟前幾天一樣的玻太陽和月亮決定把地球再送到醫(yī)院做手術(shù)。過了一會兒, 地球的病好了。可沒過幾天地球又得了跟前幾天一樣的玻太陽想:這樣治下去也不是個辦法,關(guān)鍵靠人類。于是,太陽和月亮向人類高聲呼喊:“別再破壞地球了”?？墒?人類還是不理不睬的破壞。太陽和月亮生氣了,罵人類是忘恩負(fù)義的東西?，F(xiàn)在,太陽和月亮不但不幫助人類,而且開始報復(fù)人類。

夏天,太陽集中身上所有的熱量照向人類;冬天,太陽就躲了起來。讓人類夏天熱死,冬天冷死。另一方面一到晚上月亮就躲了起來,讓人類走夜路摔到。而且月亮一到夜晚,嘴里就不斷的傳出怪聲,嚇得人類吃不飽,睡不好。

終于有一天,人類請求太陽和月亮給他們一個機(jī)會,并發(fā)誓他們一定會好好愛護(hù),保護(hù)地球。從此,地球恢復(fù)了往日的風(fēng)采。太陽爸爸和月亮媽媽開心的笑了。

關(guān)于月亮想象作文 篇3

我很榮幸地踏上月球這塊純凈的土地。月球已經(jīng)經(jīng)過幾十年的改變，煥然一新了：由于月球上缺乏氧氣，所以人類用一個個巨大的金屬罩罩著一個個城市，那圓罩是透明的，能讓大部分太陽光通過，那些光已經(jīng)足夠白晝的需求了，對了，對人體有害的紫外線和紅外線已被阻擋，只留下很小的一部分。到了地球時間的夜晚，圓罩就會慢慢地變暗，成為“黑夜”，又到了早上，相反地，圓罩會變亮，自然就成了“白晝”。

清晨,是日出了！我所在的月球車迎來了日出(當(dāng)然也是人工制造的)，人們紛紛起床，欣賞第一縷燦爛陽光的射入。我的行程也隨之開始。

第一站：月球總基地。我乘著月球車進(jìn)入了月球的中心——月心。月心和地心的概念是一樣的。一進(jìn)基地，科學(xué)的氣息迎面撲來，里面是嗡嗡作響的機(jī)器，它們維持著整個月球的正常進(jìn)行，我別說分析機(jī)器的構(gòu)造了，就連機(jī)器的顏色也看不分明，隨后又花了三個小時聽工作人員介紹機(jī)器，因?yàn)檫@不是我的事，所以我昏昏欲睡。

第二站：人造自然。我走下列車，去聽，去看，去感受這克隆出來的大自然，一下車，就仿佛置身于地球中，各種克隆的生物都在生息繁衍，瞧，一片綠草樹林,在那玫瑰叢中，有個古猿戴花環(huán)，仿佛美麗純樸的姑娘，要知道，這古猿是距今三百萬年的古人類?。≡倏?，一頭猛瑪在樹林中摘野果。梁龍?jiān)跇淞种谐詷淙~，三角龍?jiān)诔靥晾餁g快地洗澡，又有長臂猿要有節(jié)奏地穿梭，整個地區(qū)真是天國花園,一個動物植物世界的大濃縮。

月球新村里，有幾個部落：動物王國、機(jī)器人王國和人類王國。我走到了動物王國里，只看見里面有地球上已經(jīng)絕種的動物，有長牙虎、長毛象，還有恐龍?！斑@些動物為什么能在這里出現(xiàn)而且生活在這里呢？”我問動物王國的管理人員。管理人員說：“我們把這些動物在地球上的遺體或者殘留物帶到地球上來，指揮機(jī)器人用能量給他們進(jìn)行‘治療’，他們就誕生了，而且適應(yīng)了這里的環(huán)境，能在這里生活了。”

這了一會兒，我坐著時光快車到了人類王國。里面種種東西都和我們地球上的很不一樣。有飛天船，它可以在天空和海上行駛。有木盒床，它可以從木盒大小變成一張舒適的大床讓人們睡覺……各種新奇的東西讓我眼花繚亂。

聽了管理人員的介紹，我對動物王國和人類王國了解得更清楚了。這時，那邊走過來了一個機(jī)械人。他拉著我到了機(jī)械人王國。機(jī)械人王國是一個大大的國家，什么都是機(jī)械的，沒有一點(diǎn)東西是木的和膠的。就算是早飯、晚飯，都是喝汽油的。那里的屋子非常新型，全都是金屬造的。上街呢，不用帶鑰匙，只要驗(yàn)金屬dna就能開門的了……

月球新村之旅真讓人著迷。其他星球上有很多不同的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們長大后去尋找吧！

關(guān)于月亮想象作文 篇4

從前，月亮上住著一群小精靈。小精靈艾米是負(fù)責(zé)擦月亮和星星的，當(dāng)然，艾米是算高級的。

一天，艾米遵照精靈女皇的命令，讓流星把月亮鍍上一層彩邊，讓星星去月亮面上裝飾，因?yàn)榻裉炀`王國請來了大客人，一只來自水星的“水晶兔”。

艾米賣力地讓自己手下的小精靈和她一起擦，把月亮擦的黃橙橙的。流星把月亮外圈鍍上了一層彩色的光邊，星星在月亮面上擺出了一個精靈國的國徽和一個笑臉。

艾米干完活兒后向女皇匯報了，女皇又吩咐艾米和另一個小精靈艾丁去做一些月亮的游樂玩具，好好去招待客人。

艾丁把艾米帶到花園里，從一些郁金香和紫羅蘭中拿出一個個金燦燦的小月亮，把小月亮放水里，慢慢地小月亮長大了。艾丁拿起一個長大的月亮，用百合花的花莖輕輕地劃出一道括弧，再拿起一根大型玫瑰花刺在月亮上刻了一個括弧，就成了一座滑滑梯。艾米看了馬上動起手來，把月亮用四葉草連起兩頭，再用一個個月亮與這個月亮連起來，然后用四葉草綁上，就成了一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。一個、兩個、三個、四個……轉(zhuǎn)眼間，艾丁和艾米做了十幾個游戲用具，她們合伙把用具一一放好，等待客人的到來。

傍晚，水晶兔來了。它看到這樣的情景開心的不得了，它拿出一塊水晶一揮，天上飛過無數(shù)顆流星，精靈們和水晶兔一邊蕩秋千一邊唱歌；一邊玩轉(zhuǎn)盤一邊跳舞……末了，大家一起開香檳，一起放著有茉莉花香的燈光，一起開著雪糕般甜的音樂，在空中開晚會。

關(guān)于月亮想象作文 篇5

月亮像什么？

“彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船上坐，只看見閃閃的星星懶懶的天?！泵慨?dāng)我聽到這首兒歌，就對月亮浮想聯(lián)翩。

每當(dāng)太陽從西邊落下時，在天的另一邊，月亮就升起來了，喜盈盈地看著我們。剛剛升起的月亮有一些發(fā)紅，像一個不太亮的大紅燈籠。月亮升上了夜空，就換下了紅衣裳，穿上了綠裙子，看上去綠瑩瑩的，像一塊翡翠，明亮地掛在夜空中?？矗丘嵉脑律?，朦朦朧朧的，月光如水，從天上直瀉下來，像一道道瀑布。星星正在和云朵玩捉迷藏的游戲，月亮也與他們玩耍起來，他們玩得多開心呀！

看著月亮，我的腦海里就浮現(xiàn)出與月亮相似的美好形象。那月亮不就是一個彩色的皮球嗎？孩子們一定喜歡這個變幻著色彩的皮球，也許是他們拍到地面上又彈了起來，就飛到了夜空上，就成了美麗的月亮。夜空中的月亮還像一個大玉盤，這個玉盤是王母娘娘的嗎？再一看，圓月還像一顆大珍珠，熒光閃閃，在珠寶商店里，我看到過很多美麗的珍珠，可是月亮這顆珍珠要大得多，明亮無比。當(dāng)夜空中出現(xiàn)了一彎月牙，這彎彎的月亮就像一條小船夜空中自由地蕩漾……

再看看月亮，我就想起了嫦娥奔月的故事。古時候，神仙給了兩顆仙丹，嫦娥和他的丈夫一人一個，神仙說吃了這仙丹能夠長生不老。嫦娥一高興把兩顆仙丹全吃了，接著就感到渾身輕飄飄的，變成了神仙，就抱著她的玉兔飛到了月亮上去。嫦娥在月宮里跳舞，玉兔則在桂樹下?lián)v藥……我真想飛到月亮上去，希望有一天，我也來到月宮，去看玉兔搗藥，和嫦娥一起跳舞。

大家不覺得月亮還像一塊月餅嗎？提到月餅，我就想到了中秋節(jié)。每年中秋節(jié)，我們都會一起坐在外面，邊吃月餅邊賞月，別提心情又多高興了。

月亮是美麗的，引起了我的無限遐思。在遐想中，我覺得月亮更加美麗了。

關(guān)于理想綻放的作文1000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“理想綻放的作文”。

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會要求我們寫作文，作文是我們思想的精華，真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹瓣P(guān)于理想綻放的作文”，不妨參考一下。希望你喜歡！

關(guān)于理想綻放的作文 篇1

彩虹，經(jīng)過與雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)；理想，經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。

　——題記

在生命的縱橫阡陌，踽踽獨(dú)行，或見荊棘叢生衰草盤桓，或行泥濘小路舉步維艱。有時，在堅(jiān)持與放棄間徘徊，就會望望沒有邊際的遠(yuǎn)方，那兒有我的理想，有我一生的奮斗目標(biāo)。于是，擦干淚水，朝前走去。

理想，是一枚閃亮的晨星，當(dāng)我們獨(dú)自行走在一片寂靜的黑夜中時，會有難以跨越的鴻溝，會有防不勝防的絆腳石，我們也許會無助，會害怕，會迷失方向。當(dāng)我們在黑暗的萬般阻撓下退縮不前時，理想會照亮前方的路，給予我們走向黎明的希望。理想，是一座指路的燈塔，當(dāng)我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆駛向人生的彼岸時，會有無法預(yù)測的風(fēng)浪，會有星羅棋布的暗礁，我們也許會彷徨，會無措，會失去希望。當(dāng)我們在困難的風(fēng)尖浪口里漂浮不定時，理想會指引方向，給予我們繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

“理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢；理想是肥皂，洗濯你的自私心。我們或許都曾迷茫過，面對太多的不確定，無法預(yù)知它與未來又怎樣的聯(lián)系，對看似白費(fèi)的努力不禁心灰意冷。于是，總想著放棄，想著不費(fèi)一絲一毫，獲得所有。理想的花，如果沒有淚水與汗水的澆灌，就不會綻放，理想的種子就會被貪婪與懶惰所吞噬，最后一無所有。

“英雄失去理想，蛻作庸人；庸人失去理想，碌碌終生。”數(shù)不勝數(shù)的例子告訴我們，成功需要理想，人生需要理想，一顆失去理想的心，就是一具沒有靈魂的軀殼。當(dāng)理想之火消耗殆盡時，我們就失去了人生的全部。

我們終將成長，終將離開溫暖的港灣，踏上人生的征程。人生的旅途，有太多的坎坷，太多的不測，我們無法放棄，只因遠(yuǎn)方有我們的理想，有我們?nèi)松娜?。我們只能昂頭面對風(fēng)雨，面對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

當(dāng)我們歷盡無數(shù)次的失敗，血淚被無數(shù)次的風(fēng)干，無數(shù)次的從困難中站起的時候，冥冥深處，理想花開，沁心的香氣彌漫身周。在終點(diǎn)站定，回首望去，看到的是辛酸、磨難，那些屬于自己人生的美麗。

關(guān)于理想綻放的作文 篇2

聽！一朵花綻放的聲音，帶著理想。就在這個世界上。就在春風(fēng)中，就在這明媚陽光里。

你留意過一朵花綻放的聲音嗎，那是花瓣在舒展時的振動；是事物顯露美麗時的的芬芳；是生命奮斗時的史詩。

在某個清晨，第一束陽光照樣在一片貧瘠的土地上，風(fēng)兒不知從哪里帶來了一顆干癟的，丑陋的種子。又在這陽光中她它托在掌心里看了看，嘆了口氣，把她拋到了一個屬于她的地方。于是她迷茫地帶著幾絲微風(fēng)穿過了繁茂的田野和鮮嫩的草叢而選擇了這里，準(zhǔn)確說是風(fēng)把她扔在了這里。渺小的她揉了揉眼睛，向新家打量了一番，那是怎樣的一個地方啊。這確實(shí)不是一個美麗的生命該擁有的地方，干硬、破亂、骯臟，旁邊是不知堆了幾年的磚瓦堆和草叢，雜亂無章的雜草拉著腦袋正垂頭喪氣地看著注定要失敗的她。沒有水分的此潤，沒有養(yǎng)料的供給。她想看到無私溫暖的陽光，但一堵廢破土墻聳立在那里，滿面是枝丫般的裂廢，破洞四出。一邊擋住了半面陽光，一邊皺著眉頭無奈地注視著她。除此之外就是腳下的干土。這塊地方很久沒人來了，要不是因?yàn)檫@附近有所輔導(dǎo)班，或許只有風(fēng)兒知道這兒。她不敢相信這就是屬于它的地方。就這樣一個渺小的、微不足道的、所有人都不報以希望的小生命，不知是哪天僥幸抓住了幾絲陽光還是哪天下雨幸運(yùn)地接住了幾滴雨水，竟奇跡般的發(fā)芽了。且在這臟亂的環(huán)境中，拼命地生長著，不顧雜草的嘲笑、磚瓦的阻攔，去爭取每一個早晨的屬于她的一點(diǎn)點(diǎn)陽光，一絲絲晨霧。然而雨絲和沃土是不愿理她的，它們要去奉承和供養(yǎng)美麗嬌艷的玫瑰和富貴的牡丹。她用根在土里找營養(yǎng)。干而不疏的泥土阻擋了她，細(xì)長又頑強(qiáng)的根。她卻拼了命般的使足了力氣把根往下伸，穿過厚厚的干土，抓住不愿理她的一滴滴甘露，搶來想溜走的一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)分，藐視雷雨中的一聲聲霹靂，抵擋沙塵里的一陣陣殺戮，更用莖葉牢牢抓住裂縫，繞過厚實(shí)丑陋的破墻，去接受那無私陽光的洗禮，。因?yàn)樗?，要活下去，要?shí)現(xiàn)綻放的理想，要收獲綻放的美麗。更因?yàn)?，她明白，自己屬于春天，自己有著春天的理想，自己曾在這里生長，自己一定要在這里收獲理想，一定要擁有屬于自己的花苞和綠葉，一定不愧對生命。然后，綻放！去顯示渺小生命的美麗！正是這股信念支持著原本一無所有的她扛住了臘月的刺骨寒冬，看過了野獸咆哮般的暴風(fēng)雨，走過了酷烈的炎日，托起了夜晚白玉般的月光，祝福了展翅翱翔的鳥雀，笑過了鄙夷嫌棄的目光。這大概就是奮斗的史詩吧！

一陣悅耳又有些沉重的下課鈴響過了，同學(xué)們背上書包，三三兩兩從補(bǔ)習(xí)班中紛紛走出。他們經(jīng)過了她，腳步如青云般邁過。她已經(jīng)很多次看到有人經(jīng)過這兒了，盡管從沒有人注意過她。我收拾好了書包，擦干眼淚，拿著試卷一個人走了出來。英語口語口語不合格，數(shù)學(xué)不及格，已經(jīng)讓我的心情變得很糟了。我開始懷疑自己的理想，我能考上那所學(xué)校嗎？正當(dāng)我經(jīng)過廢置了幾年的破墻時，腳步停下了，我的目光停在了一朵正在盛開的小花上。在如此貧瘠，如此不適合存在生命的地方，她長得很高，在破墻的映襯下很富有朝氣。然而更多的是美麗，我走過去注視著她，粉紅的花瓣錦簇地圍繞著金黃的花蕊舒展著充滿了迷人?；ò瓴淮蟮驮谒赃叺囊磺猩挠骋r下，她是那么的嬌艷、純潔、美麗。我撫摸著她，這個成功、有活力的生命?？荚嚨氖Ю屛叶啻蜗氲搅朔艞壸约旱睦硐耄蛟S我是被放棄了，被放在了一個不屬于我的地方。但看到了她，我突然明白理想二字的含義，理想或許是驕傲的，但在她的美麗被人贊嘆之前，或許還發(fā)生過什么，醒悟、拼搏、堅(jiān)持、勝利？這個問題不需要回答，但這也許就是“生命”二字的最好的詮釋。曾經(jīng)，她將永遠(yuǎn)不會忘記那個有風(fēng)、有陽光的清晨，她來到了這里，后來她也不會忘記她在這里努力、拼搏，最后她自然不會忘記自己在這里綻放了、成功了。不過現(xiàn)在，她第一次被人所注意，所贊嘆，那是一個失意的人。和她很像想的人，有理想的人。不過她給了他希望與動力與曾經(jīng)奮斗的勇氣。這，我與她都不會忘記的。

聽！一朵花綻放了，帶著理想，就在這個世界上。就在春風(fēng)中，就在這明媚陽光里。

關(guān)于理想綻放的作文 篇3

我的理想是開一家鮮花店。固然這是并不是個偉大的事業(yè)，但我喜歡開花店。

從小到大，我就以為，花的芬芳，是任何香味兒都代替不了的；而各種各樣花的顏色和外形，都搭配得非常恰當(dāng)。

我開的那家花店，要裝飾成小木屋的樣子，墻壁都是貼的木板。人們一進(jìn)來，就可以扔掉腦子里很亂的感覺，讓人感到恬靜。

里面的燈光，五顏六色的太刺目耀眼，人們會看不到鮮花的原本顏色，白色的就好。

擺放花的柜子做成櫥柜式，但不需要柜門。每層柜子都要做得比較高，這樣，才能有足夠的空間擺放小盆栽，不讓它們的葉片遇到櫥柜每層的木板。

這些小盆栽，都需要精心照顧，我會照顧好它們，當(dāng)然，還要找些幫手，一起照顧它們，讓它們茁壯成長。每一盆花，我都會附贈一本小小的仿單，告訴那些買花的顧客，怎樣去照料它們。

而一束束的插花，就擺放在“櫥柜”旁邊的矮桌子上。每束花的包裝紙都不同，我會根據(jù)每種花的顏色，來搭配包裝它們的包裝紙。各種節(jié)日需要的插花，我都會預(yù)備。

好比春節(jié)送的梅花、元旦接送的火鶴花、母親節(jié)送的康乃馨、七夕節(jié)送的玫瑰花，百合花、教師節(jié)送的向日葵、圣誕節(jié)送的滿天星等等。

我還會在花店里掛一幅日歷似的東西，里面寫了什么節(jié)送什么花，而花語是什么，從而讓顧客挑選適合的花。

除了這些真花，我當(dāng)然還會預(yù)備一些絹花什么的，這樣，長期放在家中做擺設(shè)，也很好。

這個理想中的花店，當(dāng)然也得有個名字，我想好了，就叫做“溫馨花坊”，但愿大家來到這個花坊后，糊口中或工作上的煩惱能夠通通消失，成為快樂的人。

這就是我理想中開的花店，但愿我能夢想成真。

學(xué)前教育感想作文精選

當(dāng)我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)，獲得了新的體會時，為了提升自己的能力寫心得體會是非常有必要的。寫心得體會或許可以提高我們對于生活的積極性，如何事半功倍的寫一篇心得體會呢？

學(xué)前教育感想作文 篇1

上學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。

一、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》 的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖(范文大全歡迎你)3幅逼真的購物、乘車、存錢的畫面，即只要進(jìn)行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣。通過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會交往和社會實(shí)踐能力。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的.學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的難點(diǎn)，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、博采眾長，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在(范文大全歡迎你)教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。

今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)前教育感想作文 篇2

孩子是祖國的明天，是父母的希望。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長的責(zé)任。家長是孩子的第一任老師，對幼兒的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。如何使家庭教育更加有效，時每位家長都應(yīng)該關(guān)注的。在此我談?wù)剮c(diǎn)自己的看法：

一、多給孩子講故事

喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性，多給孩子講故事，利用故事這種方式來訓(xùn)練孩子的語言表達(dá)能力。講故事時應(yīng)盡量用普通話、用書面語，讓孩子在聽故事的過程中，不斷地適應(yīng)規(guī)范化的語言。一則故事要重復(fù)講，加強(qiáng)孩子的記憶，孩子會越聽越有趣，再讓孩子復(fù)述講過的故事。我給女兒買了很多繪本類書籍，那些書有精美的圖畫，有的還是圖畫和文字相結(jié)合，即使孩子不識字，但是她在圖畫的幫助下也能看懂，并能講述。

二、要在適當(dāng)?shù)臅r候多和孩子交談。

可以用提問問題的方式來教育孩子，我認(rèn)為這樣孩子可以增強(qiáng)她的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時在公園里或在路上遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對，得到肯定的回答后，我會告訴她怎樣愛護(hù)我們的生活環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時也讓她學(xué)會遵守社會公德。

三、要堅(jiān)持自己帶孩子。

我覺得沒有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子，因?yàn)槲覀冏鳛榧议L白天上班，與孩子在一起的時間本來就少，如果晚上再不帶她，會很難了解孩子，所以要利用一切可以的時間和孩子在一起，要和她交朋友，要尊重他，適當(dāng)?shù)臅r候把自己也變成小孩，順應(yīng)孩子的喜怒哀樂，讓她和父母沒有距離，這樣我們才能了解孩子的心聲。

四、要讓孩子學(xué)會團(tuán)結(jié)同伴、幫助別人，讓她學(xué)會自己處理問題。

如當(dāng)在玩游戲時，孩子意見不統(tǒng)一時，我們不要急于出面，應(yīng)讓他們自己想辦法接解決，并對他們的決定表示尊重。記得臺灣著名營銷專家余世雄老師曾說道：孩子從幼兒園回家后，不要問她吃了什么，喝了什么?因?yàn)橛變簣@老師不會單獨(dú)不給我們的孩子吃喝。要問她今天在幼兒園幫助同學(xué)嗎?老師做了哪些事情?有沒有團(tuán)結(jié)同學(xué)，出現(xiàn)了狀況自己有時怎么處理的?這段話對我的啟發(fā)很深刻。

五、培養(yǎng)孩子要堅(jiān)強(qiáng)。

不要孩子學(xué)到的知識成為口號，只說不做。在孩子遇到困難的'時候，不妨把身邊一些好的事跡拿出來讓孩子學(xué)習(xí)。

教育孩子是一個長期的過程，我們無需操之過急，我們應(yīng)該相信孩子、鼓勵孩子，松開我們的雙手讓他們自由地飛翔，未來的天空一定有他們展翅的身影。

學(xué)前教育感想作文 篇3

近期，我學(xué)習(xí)了《合肥市學(xué)前教育管理?xiàng)l例》，深有感觸。通過這次學(xué)習(xí)，我深深感受到我市對學(xué)前教育的高度重視，把學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，該條例提出了更為詳細(xì)、更具指導(dǎo)性的建議和意見，從辦學(xué)到教學(xué)和保育的統(tǒng)一以及教師的成長，提供了更具操作性的目標(biāo)與實(shí)施方向。

《合肥市學(xué)前教育管理?xiàng)l例》中的每一點(diǎn)都細(xì)細(xì)地去品味，去反思，條例中提到的每一點(diǎn)都是我在保教工作中對照的標(biāo)準(zhǔn)，并以此審視自身的教育行為。讓我們把條例中的內(nèi)容和精神牢牢記在腦中，化作工作中的行為準(zhǔn)則，時刻牢記。

該《條例》對諸多熱點(diǎn)問題作了具體規(guī)定。例如：《條例》中規(guī)定，合肥市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得收取與兒童入學(xué)掛鉤的贊助費(fèi)、支教費(fèi)等，不得用收取興趣班、實(shí)驗(yàn)班等活動代替正常的教育教學(xué)活動。如果學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收取贊助費(fèi)、支教費(fèi)，將由教育行政部門責(zé)令改正。有違法所得的，責(zé)令退還所收費(fèi)用，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人，給予行政處分。

條例還明確，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以按照有關(guān)規(guī)定收取保育與教育費(fèi)，但不得跨學(xué)期收費(fèi)。公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的保育與教育費(fèi)實(shí)行政府定價。民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)依據(jù)辦學(xué)成本，合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，報物價部門和教育部門備案后公布執(zhí)行。

同時，學(xué)前教育為在學(xué)兒童提供就餐服務(wù)的，可以收取伙食費(fèi)，但收取的伙食費(fèi)應(yīng)當(dāng)全部用于在學(xué)兒童伙食，不得克扣、侵占，并按實(shí)際核算成本每月結(jié)算，張榜公布?！逗戏适袑W(xué)前教育管理?xiàng)l例》的有力實(shí)施，我會將條例中的精神落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，全面提升自己各方面的專業(yè)素質(zhì)，盡自己最大的努力為孩子的健康成長創(chuàng)造最佳的環(huán)境，相信此條例的實(shí)施能讓合肥市的9萬多幼兒健康、快樂的成長。合肥市30萬家庭都能嘗到幸福甜蜜的果實(shí)。

學(xué)前教育感想作文 篇4

《北京市學(xué)前教育條例》在多個方面突破了傳統(tǒng)的幼教體制：

1.《條例》 把0-3歲兒童納入學(xué)前教育范疇，標(biāo)志著社會教育理念的重大突破。規(guī)定“本市提倡和支持開展3周歲以下嬰幼兒的早期教育?！?/p>

2.《條例》引入了大教育觀念，把家庭、社會、幼兒園三方面的教育都納入其中。規(guī)定“父母或者其他監(jiān)護(hù)人對學(xué)齡前兒童的教育負(fù)有首要責(zé)任”。

3.《條例》明確了北京發(fā)展學(xué)前教育的方針：“以社會力量辦學(xué)為主體”，并制定了相關(guān)的扶植政策：社會力量興辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在教研活動、人員培訓(xùn)、表彰獎勵、職稱評定、申請教育科研項(xiàng)目等各方面，與政府舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享受同等待遇。規(guī)定：“各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)，將學(xué)前教育納入本地區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃”。

4.《條例》明確了學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循的原則，規(guī)定，“學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)齡前兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，實(shí)行保育與教育相結(jié)合，以游戲?yàn)榛净顒有问剑⒔逃谏罴案黜?xiàng)活動之中。”

5.《條例》規(guī)定：“積極發(fā)展以社區(qū)為依托，多種形式，面向全體學(xué)齡前兒童的學(xué)前教育”。

6.《條例》第20條明確規(guī)定，“配套的學(xué)前教育設(shè)施竣工驗(yàn)收后，應(yīng)當(dāng)在3個月內(nèi)交付區(qū)、縣教育行政部門管理”，“任何組織和個人不得擅自將學(xué)前教育設(shè)施挪作他用”。“任何組織和個人不得向使用配套設(shè)施的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收取國家和本市規(guī)定以外的費(fèi)用。”

7.針對目前嬰幼兒用品市場存在的無序局面，《條例》第24條還規(guī)定：面向?qū)W齡前兒童的廣播電視節(jié)目、音像制品、教具和玩具“其內(nèi)容或者產(chǎn)品質(zhì)量不得危害學(xué)齡前兒童的身心健康”。吳曉燕處長說，市場上存在著一些違背兒童身心發(fā)展規(guī)律的產(chǎn)品，家長收集了足夠的證據(jù)之后，可以根據(jù)這一條款提起訴訟。

學(xué)前教育感想作文 篇5

《吉林省學(xué)前教育條例》于吉林省十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過，自12月1日起施行?！都质W(xué)前教育條例》明確了我省學(xué)前教育公益普惠發(fā)展的基本方向，突破了制約學(xué)前教育發(fā)展的關(guān)鍵問題，回應(yīng)了百姓關(guān)心的熱點(diǎn)問題，為促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展，規(guī)范學(xué)前教育行為，維護(hù)學(xué)齡前兒童的合法權(quán)益提供了法律保障。通過本次對學(xué)前教育條例的學(xué)習(xí)，使我感觸頗深。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在幼兒的自控能力差，對事物的好奇心持續(xù)時間短，老師要利用各種獎勵措施鼓勵幼兒。

重在習(xí)慣、貴在堅(jiān)持。其實(shí)現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會相差很多，關(guān)鍵是習(xí)慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅(jiān)持而且要盡力做好，即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好，至于達(dá)到什么程度，那是能力問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。 家長應(yīng)幫助孩子共度難關(guān) 孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期，家長應(yīng)該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān)。

我認(rèn)為教師首先要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。其次要為人師表，注重身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”幼兒總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。第三：我覺得教師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長，一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻(xiàn)，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關(guān)心愛護(hù)幼兒。第四：要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。

學(xué)前教育感想作文 篇6

最近認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省學(xué)前教育條例》，讓我感受頗深。此條例共六章五十七條，讓我印象較為深刻的是第一章中的第四條“學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個體差異，以游戲?yàn)榛净顒?，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。強(qiáng)調(diào)教師們在組織幼兒一日活動時要堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?，把游戲的?quán)利還給孩子，注重活動的生活性、趣味性和多樣性。

幼兒的天性就是愛玩，幼兒通過游戲能夠非常簡單的認(rèn)識和了解世界和大自然的變化。同時從游戲中學(xué)到的知識也會比平時學(xué)到的知識更多的，在游戲中可以很好的激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒在游戲中不受他人的約束，在游戲中是自由的、快樂的，無拘無束的，可以很容易的說出自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己心中的愿望。

我們班有一個小故事讓我感動至深。爭對小班孩子的特點(diǎn)，在下午的游戲活動中安排了《搶椅子》。這個游戲很簡單，不用孩子們?nèi)ビ灿浻螒蛞?guī)則，很容易的就可以再玩的過程中明白怎么玩。

通常孩子們會在老師的帶領(lǐng)下去進(jìn)行游戲活動，而這個游戲活動不用老師的介入，孩子們自己玩就可以玩的很好。我先是在大家面前請五個孩子與我配合示范游戲的玩法，播放音樂，我和五名孩子就圍著桌子轉(zhuǎn)圈跑或者走，(桌子的旁邊有三張椅子)在音樂結(jié)束的時候，快速坐到椅子上面，沒有搶到椅子的小朋友，就只好被淘汰了。前后的內(nèi)容很簡單，示范一遍孩子們就懂了。

孩子們聽到老師的下令解散去游戲。大家很快就開始進(jìn)入了游戲。我看到有一個小女孩和一個小男孩在音樂停止的時候，小女孩先做到了椅子上面，但是這名小男孩又快速的也坐到同一把椅子上面，誰也不讓誰。在游戲時常會有等不及音樂停止就坐到椅子上面的現(xiàn)象發(fā)生，還有情況是，音樂停止了，還有的椅子沒有人坐。

在游戲結(jié)束的時候，我找到那兩個同時坐到一把椅子上面的幼兒聊天，“為什么要槍同一把椅子，而且誰也不讓誰呢?”“我不想被淘汰，我想繼續(xù)玩這個游戲，我喜歡這個游戲”另外一個幼兒的回答也是如此。

他們們的回答讓我很震撼，是啊，愛玩是幼兒的天性，他們在游戲中是最投入的，他們誰也不想被淘汰，他們都想一直在這個游戲中玩下去。他們在各種游戲中慢慢明白游戲的規(guī)則，不同的游戲都會有不同的規(guī)則。

在學(xué)前教育特別是幼兒園教育的各項(xiàng)活動安排中，教師既要創(chuàng)造條件保證幼兒有充足的時間、場地來開展自由的、自選的創(chuàng)造性游戲，同時也要有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行有規(guī)則游戲。把游戲既作為學(xué)前教育的內(nèi)容又作為學(xué)前教育的形式或手段，這符合學(xué)前幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的特點(diǎn)和需要，也是避免學(xué)前教育小學(xué)化、重要途徑。我們要把游戲還給孩子，讓孩子真正成為游戲的主人，孩子們一定會在游戲中愉悅身心，體驗(yàn)生活，積累經(jīng)驗(yàn)，得到真正的快樂!

學(xué)前教育感想作文 篇7

曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。 有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的。

經(jīng)過幾個月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。

作為幼兒園教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。幼兒園的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時給予表揚(yáng)，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。

“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。

學(xué)前教育心得隨筆4

通過這一段時間的幼兒教學(xué)，我對幼兒這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認(rèn)識，對長期工作在教學(xué)崗位上的幼兒教師充滿了敬佩。下面就這段時間來的教學(xué)我談幾點(diǎn)個人的心得體會，不當(dāng)之處，還請多多指正。

一、教書難，育人更難

古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也?？梢娺@為師之道，除了教授書本知識外，更要傳授生活道理，解答人生疑惑，不僅要教書更要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生，實(shí)在是有些難。

育人難，難在對幼兒的說服和誘導(dǎo)上。俗話說：十年樹木，百年樹人。可見育人跟上的艱辛和長久的目標(biāo)。幼兒的心理是一張潔凈的紙張，作為幼兒教師就有責(zé)任引導(dǎo)畫好人生的第一筆?？梢哉f幼兒教師肩負(fù)著下一代啟蒙的責(zé)任，影響著一代人的素質(zhì)，因此不但要有理論知識，還要有實(shí)踐能力，只有這樣才能教育好學(xué)生。

二、幼兒教師要有扎實(shí)功底

經(jīng)過一短時間的教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識已經(jīng)逐漸不夠用。以前總以為幼兒教學(xué)無外乎加減法 ,講講故事等，而在實(shí)際的教學(xué)過程中才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)非如此 。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識。常言道給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水，這一桶水所折射的道理顯而易見。教師要想擁有淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識，不僅要注重積累，而且要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，主動進(jìn)行知識的更新和充電，自覺拓寬知識領(lǐng)域。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要，教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面，應(yīng)既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出，更要多才多藝。這樣，當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。

三、教師要有良好的心理素質(zhì)。

時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān)。在這種情況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。

首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計(jì)較他們的過錯，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會更快的改正錯誤。

其次是要調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好，工作順利時，就對學(xué)生和藹可親;當(dāng)遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著面對學(xué)生，始終對學(xué)生熱情、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便，如果老師做的還不如學(xué)生，就會對老師不信任，因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，教師是偉大而高尚的，他們甚至認(rèn)為老師就應(yīng)該是完人，圣人，沒有缺點(diǎn)，從不犯錯誤。因此我們要在學(xué)生中樹立良好的形象，在一言一行中作出表率和楷模。

以上是我的一點(diǎn)心得體會，由于本人教學(xué)時間短、經(jīng)驗(yàn)少，因此所說的不夠全面和具體，但是我有決心和信心，努力把自己的工作做好，擔(dān)負(fù)起啟蒙人、教育人、影響人的合格幼兒教師。

學(xué)前教育心得隨筆5

來到____幼兒園兩個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩。這是我的切身體會，不是嗎?那些祖國的花朵，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈，同時也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展!

記得，有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:“老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。

在實(shí)習(xí)中，我真的學(xué)會了很多很多的知識。在這里的每一位老師都讓我難忘，有機(jī)會我會去看望你們的，我也會努力改正自己的不足，做一個合格的幼兒園老師!老師謝謝您們。

學(xué)前教育感想作文 篇8

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師，既要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的能力，同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會：

一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護(hù)每個孩子。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”這個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期，促進(jìn)兒童智力，言語及個性地快速發(fā)展。同時在對不同類型，不同個性的學(xué)生，應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補(bǔ)課，積極和家長交流意見，經(jīng)過2個月的時間，她們的進(jìn)步很大。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。

學(xué)前教育感想作文 篇9

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。作為一個孩子接受整體教育的組成和基礎(chǔ)部分，要讓幼兒們在童年的快樂游戲中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、健康的體魄和健全的人格，打下未來發(fā)展的良好基礎(chǔ)。學(xué)前教育的事業(yè)發(fā)展中，真正地并實(shí)際地承擔(dān)著和支撐起這一事業(yè)的發(fā)展的，最關(guān)鍵的人或人的群體，就是我們廣大的幼兒教師。所以我們雖然平凡，但卻用自己的點(diǎn)滴行動踐行著“用愛引領(lǐng)生命”的諾言！一個愛字會產(chǎn)生無窮大的力量，而同一件事，用心做和用力做的結(jié)果完全不一樣。同樣是教書育人，當(dāng)成事業(yè)做和當(dāng)成職業(yè)干也絕對不一樣。

一、堅(jiān)持“三嚴(yán)”有所擔(dān)當(dāng)

我國幼兒教育的現(xiàn)狀是男教師少，絕大部分都是女教師。而作為阿姨的不足就是少了一份男子漢的陽剛之氣，威武之氣。在具體的教育教學(xué)過程中，不少教師因?yàn)樽陨淼脑蚧蛘呱鐣脑?，滿足于扮演好一個“保姆”的角色?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家中是“小皇帝”“小公主”，4+2+1的家庭模式給予孩子的也幾乎都是滿足和縱容。凡此種種，對孩子的成長極為不利，有的孩子軟弱、膽小，嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)性別錯位，男孩兒女性化；有的孩子又是另一個極端，驕橫、無所顧忌、毫無敬畏之心、天不怕地不怕，天下第一就是他。所以在教學(xué)中適當(dāng)從嚴(yán)，對矯正孩子的不良習(xí)慣，培養(yǎng)健全的人格很有必要。

1．嚴(yán)肅卻不忘責(zé)任

嚴(yán)肅就是教師在教育教學(xué)過程中，不要一貫以繼之的輕聲漫語，溫柔有加。在語調(diào)、措詞、語速上根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整。特別是對做錯了事的小朋友要嚴(yán)肅地批評教育，但嚴(yán)肅不能忘了自己的責(zé)任，教育才是根本的目的，嚴(yán)肅不能漫罵，主要是體現(xiàn)在態(tài)度上，有一種威嚴(yán)之氣，讓孩子懂得做錯了事是要負(fù)責(zé)任的。

2．嚴(yán)格但堅(jiān)持原則

嚴(yán)格就是適當(dāng)?shù)膰?yán)格要求，不是一味地放縱、縱容和容忍。比如在吃飯、午休時要求孩子遵守紀(jì)律，就是做游戲時也要嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。但嚴(yán)格不能跟責(zé)罰掛上鉤，主要是體現(xiàn)在行為上，用規(guī)范的紀(jì)律約束孩子。我們班的強(qiáng)強(qiáng)小朋友長得白白凈凈，十分招人喜歡，可他總是控制不了自己的行為，不是碰碰這個、就是推推那個，常常精心準(zhǔn)備的一個活動不是被這個小朋友的告狀聲破壞掉，就是被那個小朋友的哭聲搞得無法進(jìn)行。于是，受批評成了他的家常便飯。后來，我想了一個辦法，轉(zhuǎn)變他的方案就出臺了。那就是，我把強(qiáng)強(qiáng)的表現(xiàn)記錄下來，編成小故事，有小朋友們表演，再由“觀眾”評出對錯。強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)識到了自己的錯誤，漸漸的強(qiáng)強(qiáng)變了，不再調(diào)皮了，上課認(rèn)真聽講了，老師和小朋友越來越喜歡他了。

3．嚴(yán)厲絕不體罰

嚴(yán)厲只能針對極個別等例，也就是說由于家庭或者環(huán)境的影響，極個別孩子養(yǎng)成了很不好的習(xí)慣，甚至是惡劣的品質(zhì)。對這樣的孩子要在跟家長溝通的前提下，采取較為嚴(yán)厲的手段對付他。但不管是怎樣嚴(yán)厲的方法，絕對不能體罰或者變相地體罰，主要是給他造成一種氣氛，一種態(tài)勢，讓他沒有肆意妄為的空間和機(jī)會。比如我們班的小雨小朋友，從小父母離異，她跟母親一起，在家的時候吃飯從來沒個準(zhǔn)時，一天要吃很多次，到了園里吃飯的時候她就鬧，別人玩的時候她又要吃。針對這個情況，我就一次小紅花也不發(fā)給她，而且不是吃飯的時候堅(jiān)決不讓她吃東西。在這種嚴(yán)厲的氛圍中，也就是一個周，她的毛病就徹底改正了，也得到了她家長的理解支持和肯定。

二、“溫”字當(dāng)頭大愛無疆

作為一名幼兒教師，其實(shí)一半扮演的是母親的角色。但教師畢竟不是母親，所以不能完全把自己當(dāng)成一位母親，既要有母親的溫情，更要有毫無私心的大愛。我總結(jié)下來就是要做到這樣三點(diǎn)：

1．溫暖但不溺愛

2．溫柔但不軟弱

3．溫馨但不放縱

要做到這三點(diǎn)，教師的角色定位尤其重要。家庭中父母的“過度關(guān)心、過度替代、過度教育、過度要求和過度滿足”使孩子們出現(xiàn)了好多問題，有的幼兒自尊水平低下，自信心極差；有的幼兒膽子小，怕做事，缺乏獨(dú)立性意識；還有的幼兒破壞性行為和攻擊性行為極強(qiáng)。所以如何通過幼兒園教育培養(yǎng)幼兒從小就有一個健康向上、活潑開朗的好性格，從小就養(yǎng)成吃苦耐勞，做事有信心，敢于在困難面不怕吃苦，堅(jiān)持到底，有一股子不服輸?shù)膭蓬^等好品德......做一個身體健康，心理健康的好孩子，就成了我們幼兒教師神圣而不可替代的職責(zé)。幼兒在教師而不是家長的積極引導(dǎo)和熱情鼓勵中，學(xué)會交往，提高意識，規(guī)范行為，逐漸形成活潑開朗的性格和具備良好的個性品質(zhì)。為幼兒將來走入學(xué)校，適應(yīng)高速度、快節(jié)奏的學(xué)校生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如有一次，我班有個不太喜歡參加集體活動，遇到一點(diǎn)事情就愛哭鼻子的男孩子磊磊，在玩滑梯的時候，不小心被同伴絆了一跤，小手劃破了，出了一點(diǎn)血。許多小朋友都圍上來關(guān)心他?？墒抢诶趨s忍住了小手被劃傷的痛苦，他沒有哭。這時我沒有像一個母親通常所做的只是哄他疼他，而是唱了一首歌兒表揚(yáng)了他：“好寶寶起床從來不哭鬧，好寶寶走路不用媽媽抱，好寶寶摔倒自己爬起來，好寶寶手臟快去洗洗好”。磊磊一邊聽老師唱歌，一邊高高興興地跑去玩滑梯了。許多小朋友都向他投去了贊揚(yáng)的目光。還有一次，我在與孩子們一起活動的時候，一不小心碰倒了一個孩子。我立刻給這個孩子道歉。一句“對不起”的歉意，讓這個孩子高興了整整一天。當(dāng)晚上媽媽來接她的時候，這個孩子高興的告訴媽媽：“今天老師真懂禮貌，她把我碰倒了，還給我道歉.....”。老師的一句“對不起”，就讓孩子們有了這么愉快的情緒。其實(shí)每一個母親都懂得這個道理，但母愛過于泛濫，就不不可能達(dá)到這種效果了。教師和母親對幼兒都施以愛的教育是多么的重要。

幼兒教師是孩子走進(jìn)集體學(xué)習(xí)生活的第一任引路人，一個對孩子充滿愛，并能把愛與嚴(yán)格要求有機(jī)結(jié)合起來，使孩子們感受到了老師對他們的嚴(yán)格要求，就是在愛他們。陶行知曾說過，“教師所要創(chuàng)造的是真善美的活人?！边@樣的孩子在感受老師大愛的同時，必然也會去愛別人，在以后的生活中就會常懷感恩之心。正如冰心所說：“有了愛就有了一切?！睈凼侨祟愖顐ゴ蟮那楦?，是所有高尚品質(zhì)和美好道德的核心。通過教育把孩子從自然人培養(yǎng)成為懂得愛、珍惜愛、有愛心、有責(zé)任感的擁有健全的人格的人。讓我們把愛深深地扎根在孩子的心田里，讓每一個孩子都擁有一顆愛心！

學(xué)前教育感想作文 篇10

有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn)，讓我受益匪淺。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是那么的不易，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。 這次的國培參訓(xùn)一段，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基?！闭J(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識，維護(hù)幼兒集體的榮譽(yù)。

通過學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護(hù)著!

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

通過此次學(xué)習(xí)，使我懂得了，我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的糟粕，以一個合作者的身份，本著以幼兒為本的思想，熱愛每一個幼兒，接納每一個幼兒的個性特點(diǎn)，采取有效的教育措施，設(shè)計(jì)趣味性濃、活動性強(qiáng)的、滲透于生活、游戲中的各種教育活動，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中去探索，從而促進(jìn)其自身真正的發(fā)展。堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化，堅(jiān)決杜絕把孩子培養(yǎng)成機(jī)械化的小機(jī)器人，要鼓勵孩子的個性思維，爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的，有自己個性的特色的小玩童，

總的來說，我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝!

結(jié)束了學(xué)習(xí)，我已回一線工作兩三天了，我正逐步的把我所學(xué)的知識和同事之間交流，并循序漸進(jìn)的運(yùn)用到我的課堂之上，希望會有不一樣的收獲。希望看到的你也給我祝福吧!?

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師，既要培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力的能力，同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會：

一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始，課上進(jìn)行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

二、關(guān)心愛護(hù)每個孩子。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！边@個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護(hù)。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期，促進(jìn)兒童智力，言語及個性地快速發(fā)展。同時在對不同類型，不同個性的學(xué)生，應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補(bǔ)課，積極和家長交流意見，經(jīng)過2個月的時間，她們的進(jìn)步很大。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。

其實(shí)現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育，智力不會相差很多，關(guān)鍵是習(xí)慣。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做，要做就要堅(jiān)持而且要盡力做好，即使是玩某項(xiàng)玩具或?qū)W騎自行車、學(xué)溜旱冰、踏板車、下棋等。其實(shí)這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上進(jìn)心。要么不學(xué)，要學(xué)就應(yīng)該有責(zé)任心盡力學(xué)好，至于達(dá)到什么程度，那是能力問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比資質(zhì)重要。

孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴、書法、畫畫、棋類等都會有一定時期的困難期，家長應(yīng)該有耐心并鼓勵、幫助他一起度過難關(guān)。比如說：他在學(xué)寫字時，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦了，可是不小心多擦了一筆，他就大哭。我就耐心地告訴孩子：這個內(nèi)容是很難，不過你比爸爸媽媽小時候都強(qiáng)，已經(jīng)在慢慢克服了，并且比前面進(jìn)步都很大，要是爸爸媽媽練得話，說不定還是你好呢…..這一遍你更會動腦筋了，憑這一點(diǎn)就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等

有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的，從來沒有嚴(yán)嚴(yán)肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹，15米內(nèi)可以中幾棵樹?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段?據(jù)三次可以據(jù)成幾段?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富，由鐵、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì)，小朋友喝了會很聰明的。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子，于是他就會樂意地喝了。在喝的過程中，我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉398元，兩罐是多少錢?他很認(rèn)真地在思考，掰手指，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖，我就笑著和他說：寶貝，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點(diǎn)的整數(shù)?兒子：400。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊?，兩罐你又多算了幾元，再減去多算的不就得了…… 。他得知還有這種聰明的算法可樂壞了，一個勁的教我再出幾道。

兩歲時帶他出去玩，快到家的時候，他問：媽媽還有多長時間才能到家?媽媽：大概100秒。兒子：100秒到底是多少啊?媽媽：就是你從100、99、98…這樣倒著書，數(shù)到0時就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù)，，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度，以達(dá)到100秒的目的。

家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導(dǎo)，效果特別好，其實(shí)這也驗(yàn)應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是最好的老師”。

孩子很小時我就給他講睡前故事，不管他聽懂聽不懂。重復(fù)多了，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀，不料真有很多字會讀，有些不認(rèn)識的字嘰嘰咕咕帶過，我立刻給他指認(rèn)，并且大大的表揚(yáng)他會認(rèn)那么多字。他每當(dāng)外出登車就會看車站牌上的字、廣告字、賓館、飯店的字問個不停，這是作為家長一定要有問必答，滿足孩子的求知欲，效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認(rèn)字好得多。就這樣他學(xué)會讀一篇故事，我就讀兩篇故事作為獎勵他，由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。

在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念。他只記得自己三歲，家里有三口人?？墒钱?dāng)家里明明坐著5個人，他也會從12345數(shù)過來，可是一當(dāng)我問他一共幾個人?他就說成了三個，可把我急壞了。當(dāng)時為了讓他感受色彩和數(shù)字，我把家里的墻上到處都貼上了掛歷，突然有一天，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1---31，我就拿出了織毛衣的皮尺，他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了，于是我借機(jī)給他量身高，問他：你有多少厘米高，當(dāng)他得知自己數(shù)對了甭提多高興了。這是成功的體驗(yàn)法。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖，從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內(nèi)的加法。

可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材，在他上小學(xué)時，我就告訴他，你雖然知道一些知識，但課堂上老師的教學(xué)有很多知識和語言是你自己學(xué)不到的，一定要謙虛，這樣才會不斷進(jìn)步。還有就是在和小朋友一起時也要找適當(dāng)?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽。

他有時在我?guī)蠈W(xué)的路上，他就喜歡背誦語文老師教過的拼音、課文、古詩等，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)省時間。有時我特意比他快，讓他羨慕，然后告訴她我快的秘訣，引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容。

其實(shí)目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功，只能作為一個心得相互交流一下。

學(xué)前教育感想作文 篇11

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班語文教學(xué)，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)將20-年小學(xué)學(xué)前班語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、理解課改理念，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)前班是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識為此，一學(xué)年來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時，教師也要及時遏制，這時教師的權(quán)威也是不容置疑的。

學(xué)生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機(jī)會呢?在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當(dāng)老師一句“嗯，～～同學(xué)讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了!”在同學(xué)們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。對評價機(jī)制的建立和靈活運(yùn)用，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可，在評價中促進(jìn)成長?！芭d趣是最好的老師”，只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動學(xué)了，那么，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來。

二、注重自身形象，提高自身素質(zhì)

學(xué)生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強(qiáng)的模仿能力?！坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥膶W(xué)生”，做為實(shí)驗(yàn)班的班主任，我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼

光來看待每一個學(xué)生，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。在制度下，人人平等，班委更要以身作則，否則，“君子犯法，與民同罪”;班主任做事做到公平公正公開，實(shí)施“放權(quán)”，一些衛(wèi)生、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理，解決不了才來尋求老師幫助。注意自身形象，提高自身素質(zhì)，在學(xué)生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理，我班的班風(fēng)有了很大的改觀。學(xué)生樂學(xué)了;衛(wèi)生無死角，地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級的集體榮譽(yù)感提高了。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，做好工作計(jì)劃，使工作有條理，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。

責(zé)任感作文簡短1000字精選

作文是我們學(xué)習(xí)語文時肯定會接觸到的東西。寫作文是發(fā)展和提高自身寫作能力的學(xué)習(xí)活動。作文中要善用寫作技巧，努力以真情實(shí)感打動讀者。寫好作文的過程通常是怎樣的？在此，你不妨閱讀一下責(zé)任感作文簡短1000字精選，歡迎你閱讀與收藏。

責(zé)任感作文簡短 篇1

小時候，總盼望著長大，盼望著成為一個大人。因此，曾把進(jìn)入中學(xué)作為長大的標(biāo)志，有一度時間把長第一顆青春痘作為標(biāo)志，直到發(fā)生了這件事才讓我明白了什么是“長大”。記憶仿佛又飄到了兩年前……

那是一個灰蒙蒙的傍晚，外面小雨淅淅瀝瀝地下著，朦朧的霧氣籠罩著大地。我從同學(xué)家剛回來，正騎著車往家趕。突然，我看見前面似乎有個人影，但是霧太大了，還夾雜著小雨，根本看不清。我沒有把這件事放在心上，還是一如既往的飛快地騎著車，那人影離我越來越近，說時快那時慢，我撞到了一個老人。我的心“咯噔”地蹦了一下，我知道這下犯了大錯了。我剛起身準(zhǔn)備逃跑，可心里又想：我走了，老爺爺怎么辦？忽然，我在人群中看見了父親。我沒有管那么多，把車扔在一旁，上去扶起了老人。結(jié)果用一絲余光我看清了老人的臉：額頭上布滿了皺紋，兩個眼睛像龍眼核一樣現(xiàn)在眼窩里，嘴巴在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯得非常干癟。我在路人的幫助下把老人送回了家，安頓好后才回家。

晚飯時，氣氛并沒有我想象的那么惡劣，父親不斷地用筷子夾菜給我，還不停地向我詢問老爺爺?shù)那闆r，叫我以后有空多去陪陪老爺爺。我答應(yīng)了父親，并微笑地回答了他。

事后，爸媽都說我長大了，說我知道什么是“責(zé)任”了，知道要幫助別人了。經(jīng)歷過這件事，我懂得了一個道理：不是每個長大的人都懂的得承擔(dān)責(zé)任，但每個懂得承擔(dān)責(zé)任的人都已了長大！

責(zé)任感作文簡短 篇2

哎喲喲，哇！真疼。你問我為什么？我告訴你，我們?nèi)ボ娪?xùn)了，才兩天而已，就已經(jīng)把我累這樣了。雖然很累，可是，我們在訓(xùn)練基地學(xué)到了很多東西，如：要節(jié)約食物；絕對服從命令……可是，有兩樣?xùn)|西，我永遠(yuǎn)都不會忘，那就是――責(zé)任感和感恩。

我們訓(xùn)練的地方是橫崗的圓山活動基地，那兒有著許許多多的矮矮的宿舍，許許多多的美麗的綠樹，許許多多的嚴(yán)厲的教官。我們訓(xùn)練了很多，令我印象最深刻的，還是“軍事領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任感訓(xùn)練”。

那是在軍訓(xùn)第二天的上午，我們邁著整齊的步伐，一步一步走到了圓山基地的主席臺，很快排成了整齊的隊(duì)伍，當(dāng)所有北斗小學(xué)軍訓(xùn)的人到齊的時候，便有一個主持人站出來對我們說：“每一個隊(duì)伍選出兩名領(lǐng)袖，一男一女?！泵恳粋€隊(duì)伍馬上開始行動，全部靠看軍姿、眼神和自愿舉手來選，不久便選出了領(lǐng)袖，我們的領(lǐng)袖是――蔣浩東和周昊。主持人又說：“這次是責(zé)任心的訓(xùn)練，隊(duì)伍中的同學(xué)做總教官說的動作，有一個同學(xué)做錯，就要舉起手來大聲喊道：‘對不起，我錯了’，那個班的領(lǐng)袖就圍著全部隊(duì)伍跑一圈，一圈約一百五十米?！?/p>

開始了，第一次，我們班沒有一個人舉手承認(rèn)，可還是讓教官看到了十一個人，男生六個，男領(lǐng)袖跑六圈；女生四個，女領(lǐng)袖跑四圈。第二次……第三次……持人一遍又一遍地說：“當(dāng)你做錯了事，你們的領(lǐng)袖幫你承擔(dān)的時候，你是什么感覺？”我們做著動作，領(lǐng)袖跑著，我們想著，注視著他們，他們滿頭大汗，腳艱難地動著，可是，他們不言苦，不言累，繼續(xù)跑著，我們看著他們，不久便熱淚盈眶?！皳溥辍币粋€人哭了，兩個人哭了，三個人……全班同學(xué)都哭了，包括領(lǐng)袖，他們一邊跑，一邊哭著鼓勵我們：“不要哭了，不要哭了，我跑是我心甘情愿的?！?/p>

我們做動作的錯誤漸漸地少了，可領(lǐng)袖還在一圈一圈跑著，當(dāng)主持人說：“領(lǐng)袖要是累的話可以找一個同學(xué)代替他跑。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉起了手，喊著：“蔣浩東我來！周昊我來！”領(lǐng)袖們含著淚把我們的手一只一只地拽下來，說著，他還可以……最后，我們?yōu)榱瞬蛔岊I(lǐng)袖再為我們承受痛苦，我們把動作做得十分標(biāo)準(zhǔn)，十分準(zhǔn)確，沒有一個錯誤。主持人說，這就是責(zé)任感的力量。在這時，我們也知道了老師、父母對我們的恩情，他們平時都不止是為我們跑步，父母還幫我們做飯，照顧我們；老師還教我們知識，讓我們擁有良好的品質(zhì)。當(dāng)主持人說：“你們現(xiàn)在可以去擁抱你的老師，擁抱你的領(lǐng)袖。”我們哭著跑去擁抱老師，擁抱領(lǐng)袖，表達(dá)我們的感激。

過了這件事后，我知道了，在我有責(zé)任感的`時候，我是無敵的，因?yàn)樵谀菚r，我知道為一些人負(fù)責(zé)；我還知道了，我們的老師、父母和同學(xué)都是愛我的，我要知道去感激他們，對他們好一些。在人生路上，我走到了名叫“感恩”和“責(zé)任感”的亭子里，坐了下來，靜靜地回想著：老師，父母，同學(xué)……

責(zé)任感作文簡短 篇3

瓜果成熟的標(biāo)志是瓜熟蒂落，鳥兒成熟的標(biāo)志是能展翅飛翔，樹木成熟的標(biāo)志是根深葉茂，而個人成熟的標(biāo)志是什么？不同的人有不同的見解，而我說：是有責(zé)任感。

從孩童到成年，從幼稚到成熟，其間我們認(rèn)知事物，接觸社會。成熟的蛻變從富有責(zé)任感開始。而生活中扮演的不同角色又決定了我們必須有不同的責(zé)任感。

成熟要對自己有責(zé)任感。既然有幸生于人世，我們就必須對自己負(fù)責(zé)。不輕易放棄生命，如魯賓遜漂流荒島仍頑強(qiáng)求生。要學(xué)會敬畏生命，熱愛生命，對自己的生，命負(fù)責(zé)。每個人都有自己的理想，我們也要時刻對自己的理想負(fù)有責(zé)任。司馬遷為自己的理想——“文采表于后世”而對此有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才使得他成熟地面對恥辱，堅(jiān)持理想。詩人李白正因?qū)ψ约焊呱械墓?jié)操的負(fù)責(zé)才寫下豪言壯語“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。

成熟要對家庭有責(zé)任感。對家庭成員負(fù)責(zé)，首先要做到孝順長輩，所謂百德孝為先。孝順父母既是美德又是責(zé)任，李密的《陳情表》正是對家庭有責(zé)任感的表現(xiàn)，“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”這份責(zé)任，是成熟的必須。家，是永遠(yuǎn)接受疲憊的心靈休憩的港灣，一個溫暖的家庭需要每位成員盡其心力，進(jìn)門之前放下煩惱，帶上微笑，營造輕松歡樂的氣氛，從只懂得接受給予到明白為家庭奉獻(xiàn)，說明我們得到一份“開始懂得負(fù)責(zé)”的成熟。

成熟要對社會、國家有責(zé)任感。孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。當(dāng)我們把個人良好的品德推及社會，將仁愛之心超越親人遍及社會，何嘗不是“大愛”的成熟呢？蘇軾退出中央，在杭州當(dāng)?shù)胤焦贂r把西湖的污染治理得很好，“蘇堤春曉”無不體現(xiàn)詩人對他的懷念，那種負(fù)責(zé)人的成熟，已經(jīng)超越了他個人，惠及百姓。杜甫有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的成熟氣度。陸游有“元師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的心懷天下的成熟穩(wěn)重。劉禪身為一國之君卻拋棄天下，“樂不思蜀”是他極不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。

對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會國家負(fù)責(zé)，有責(zé)任感是成熟的標(biāo)志。

責(zé)任感作文簡短 篇4

新學(xué)期的開學(xué)典禮上，章校長為我們作了開學(xué)典禮致辭，包含了核心價值觀、新學(xué)期方向、堅(jiān)持、社會責(zé)任感的四個主題。聽到社會責(zé)任感這個新鮮的詞匯，再聽了章校長所說的兩個生動的小故事，我腦海中不由浮現(xiàn)出兒時的一個畫面

那天，媽媽讓我去郵局寄個東西。我下了樓，在路上看見一個差不多比我大五六歲的小姐姐在草坪上撿著垃圾，有空瓶子、果皮、煙頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐并沒有穿著清潔工作服，手臂上也沒有套什么標(biāo)志，于是感到十分好奇，忍不住上前詢問：小姐姐，你為什么要撿垃圾呢，又沒有人要求你這么做。

小姐姐微微笑著告訴我，的確沒有人要求她這么做，這是她自愿的。這片草坪原先很美麗，可人們卻總是會扔些垃圾，眼看草坪就快被垃圾埋沒了，她不能就這么坐視不管，她要行動起來，要清理這片草坪，要保護(hù)這片草坪

聽了小姐姐的話，我若有所思，我覺得自己也應(yīng)該向這位小姐姐學(xué)習(xí)。于是在我跑去郵局寄完東西后，還特意把包裝剩下的邊角料撿起來扔進(jìn)了垃圾箱。

今天，當(dāng)我聽到這個詞，我明白了，小姐姐的行為就是社會責(zé)任感的體現(xiàn)。所謂的社會責(zé)任感，不一定要去做什么很大、很輝煌的事，只需從身邊的小事做起，是主動為社會奉獻(xiàn)出自己的一份力量，就算那份力量很小很小。像那位小姐姐，主動清理下自己平時玩耍的草坪上的垃圾；我呢，可以在出教室時順手關(guān)上一扇窗，一扇門，一盞燈，哪怕我不是值日生；上車時我要自覺地先下后上，碰到腿腳不便的老人，也可以順便攙扶一把；出去旅游時的動車上，也可以幫身旁的乘客將重重的行李抬上行李架，哪怕素不相識

今天章校長的發(fā)言幫助我更明確了社會責(zé)任感的含義。我們大家都是社會中的一份子，我們要對這個共同的社會擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。只要我們擁有了社會責(zé)任感，我們的社會，我們的.生活才會更加美好！

責(zé)任感作文簡短 篇5

這是發(fā)生在去年大雪天的一件事。

那天雪下得很大，氣溫也很低，我從南師大玩?；丶遥瑏淼铰愤叺南锟跁r，突然在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只小狗。小狗的毛色雪白雪白的，兩只小耳朵耷拉著，眼睛盯著經(jīng)過它身邊的每一個人，身子蜷縮在一起，瑟瑟發(fā)抖，估計(jì)是跟主人走散了，在這里躲避風(fēng)雪。我原來想走過去不管它的，可是小狗的眼神牽動著我的心，它的眼神是那么的無助，那么的渴望，讓我不由自主地停下了腳步。天色越來越暗了，雪花越來越大了，小狗的身體也抖得更厲害了，我陪著小狗等來等去，可是遲遲不見它的主人。怎么辦呢?如果不管它，它可能就會凍死，它可是我們?nèi)祟惖暮门笥寻?剎那間，一種責(zé)任感油然而生。我想我一定要幫助它。我蹲下來，把它輕輕抱起，快步向家里跑去。

敲門時我猶豫了一下，因?yàn)榘职謰寢屖遣幌矚g養(yǎng)狗的呀。這時媽媽開了門。看見媽媽用疑惑的眼神看著我和小狗，我急忙把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽不但沒有批評我，而且還表揚(yáng)了我。我和媽媽一起找來一個大紙盒子，又找來牛奶和肉骨頭，并且把暖氣打開，但小狗不吃也不喝。媽媽說：“小狗可能是想主人了?！笨墒俏覀兗覜]有養(yǎng)狗的經(jīng)驗(yàn)，而且沒有養(yǎng)狗的地方，所以我們決定把它交給民警，讓民警叔叔幫它找主人。

爸爸打了電話后，過了幾分鐘民警叔叔就來了，聽了我和小狗的故事，民警叔叔夸我是個有責(zé)任感的小姑娘。望著小狗遠(yuǎn)去的背景，我的心中有點(diǎn)傷感，可是想到小狗見到主人的喜悅心情，我的心里就又有了甜甜的感覺。

責(zé)任感作文簡短 篇6

偶然間看到這么一句話，“船在負(fù)重時最安全，空載時則最危險?！币鹆宋业纳钏寂c回憶。

為什么要這么說呢？這是誰說的？船為什么有一定的重量是安全的？為什么什么都沒裝反而危險？心中存著很多的疑問。我問朋友，她說你可以把它放到生活中去，并非一定是船，也可以是其他事物。

對于對比和差距，我最先想到的便是以前和現(xiàn)在。初三時，天天都處于題海當(dāng)中，每天回家最少一份卷子，最高紀(jì)錄加起來留了十三份卷子，真的是要命。老師每天都在督促，抓一切休息時間和德育課進(jìn)行考試或者講題，更別說我們數(shù)學(xué)老師還是個話嘮。他為了讓我們更好的理解，會由原本一道卷子上的題拓展到練習(xí)冊還有教科書等等上面的題。曾經(jīng)有一段時間，語文老師生病，她所有的課都由數(shù)學(xué)老師上，那段時間真的天天都是崩潰的，真的是頭暈?zāi)X脹。一年的時光輾轉(zhuǎn)飛逝，那時候感覺很痛苦，每天都處于煎熬之中，覺得可以睡一個懶覺是多么幸福的事情?？墒乾F(xiàn)在再來想想，覺得用“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”來形容最恰當(dāng)不過。盡管很痛苦與頭疼，現(xiàn)在只覺得懷念。所有的一切都刻在了一篇名為”回憶”的篇章中，有著說不盡的人和事與道不清的感想與懷念?！爱?dāng)我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習(xí)慣的笑臉，悲傷一發(fā)，寂寞唏噓，痛的初體驗(yàn)”

遠(yuǎn)離了熟悉的地方，來到了一個陌生的學(xué)校，不認(rèn)識一個人，所有的一切從頭開始。老師不再催促，不再緊盯，對我們說下課自己去看書，課上沒有那么多的時間，感覺一下子變了。身上沒有了老師的壓迫，變得輕松起來，卻讓我不知不覺中松散了，變得不再那么緊張于學(xué)習(xí)。開學(xué)一個多月后，有一個晚上，我獨(dú)自一人去了瀏陽河邊，好好想了想，回憶一下自己每天都在干嘛，可我在我的記憶中卻找不到多少痕跡，不知不覺中，時間就流逝了。突然讓我感覺好空虛啊。為什么變成了這樣，原來的我會抓緊課間和休息時間去看書，而現(xiàn)在課間時間要么玩手機(jī)、要么睡覺，有時候還會出去到走廊走走。周末基本上都有空，有時候星期五放學(xué)的時候想在周末看書就把書帶回寢室了，但是兩天時間也沒有怎么看，心變得靜不下來了。我坐在河邊，手機(jī)放著初三英語老師教我們的一首歌——昨日重現(xiàn)。沒有了家人和老師的緊盯，變得松散了，更懶了，這樣的我連我自己看著都不舒服，不想這樣繼續(xù)下去了，如果繼續(xù)這樣，我來這里還有什么意義呢？不知道什么時候，原本看得很清楚的路突然看不清了，只看得見眼前這沒有被大霧掩蓋的點(diǎn)點(diǎn)路跡。靜靜的坐在河邊沉思，思考著。不管路通往的是哪，前提都是我要走好面前我唯一看得見的路，只有把眼前這段路走好走扎實(shí)，后面的路才更好走，才會有更多的分支，如若不然，只會分支更少，沿途的坎坷更多。

我想我已經(jīng)明白了這個問題，歸根到底，問題在于掌船人的責(zé)任感，而不是船的負(fù)重和外在的壓力?！叭雱t無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！比松q如一條行走在蒼茫大海上的帆船，從呱呱落地那一刻起，就注定我們要離開那沒有風(fēng)浪的海港，去尋求自己真正的彼岸。因此在我們每個人心中都有個或大或小的目標(biāo)，才不會使這條船迷失方向。然而有了方向，卻沒有槳。這艘船終究會停泊不前。而這雙有力的船槳，便是做人必備的責(zé)任感。

責(zé)任感作文簡短 篇7

孩子是父母生命的延續(xù)，也是父母的希望。每一位做家長的都希望自己的孩子成龍、成鳳；都希望自己的孩子出類拔萃、頂天立地、優(yōu)秀無比……，所以，從孩子呱呱落地的那一刻開始，便 給了孩子最溫暖的衣服，最可口的飯菜，最溫馨的家庭氛圍?？梢哉f，父母為了孩子傾注了自己全部的心血，給予了孩子最無私的愛……。大多數(shù)中國父母在培養(yǎng)孩子的時候，只要求孩子的分?jǐn)?shù)、成績，而往往忽略了對其它方面的培養(yǎng)。一天，和朋友在一起閑聊，當(dāng)我們談到關(guān)于教育孩子的問題上時，她問我：“你覺得在教育孩子方面，作為母親，主要的職責(zé)是什么？”我回答：“從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，教孩子怎樣做人！”因?yàn)椤柏?zé)任感”在人的素質(zhì)中，極其重要！

昨晚帶孩子在文化宮玩，白天宣傳太陽能廣告的牌子還沒有及時撤走。幾個孩子感到很希奇，圍著高高的廣告牌子轉(zhuǎn)悠，不時地還你踢一腳，我踢一腳。我們幾個大人警告他們離廣告牌子遠(yuǎn)點(diǎn)，一是怕孩子沒輕沒重?fù)p壞了別人的東西，二是怕牌子倒了砸著他們。一個孩子好管，可幾個孩子聚在一起就難把他們叫走了。果然不出十分鐘，只聽見“咚”的一聲巨響，廣告牌子重重地摔倒在地上。幾個孩子愣住了，呆呆地站在一旁不知所措。只見昊昊慌里慌張地跑到我身邊，拉著我的手懇求我：“媽媽，怎么辦呀？咱們快走吧！”我嚴(yán)肅地板著臉一言不發(fā)，旁邊XXX的媽媽在為孩子們說話：“算了，他們還小，你看你那樣兒，別嚇著孩子”?！安恍?！怎么給人家弄倒的就怎么給人家扶起來。好漢做事好漢當(dāng)，一個勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子才是一個真正的好孩子，”我望著兒子斬釘截鐵地說。兒子聽完我的話，低下了頭，用怯怯地聲音說：“媽媽，我錯了，我現(xiàn)在就去和XX、XXX把廣告牌給人家扶起來?！眱鹤右涣餆焹旱爻瓜碌膹V告牌方向跑去，我們幾個家長隨后也跟了過去。幾個孩子吃力地把廣告牌扶起來后，我?guī)ь^給他們鼓掌。掌聲表達(dá)了大人對他們剛才把廣告牌弄倒的諒解，更是對他們處理這件事的稱贊。

在看待這件事上，我是這樣認(rèn)為的：男孩子調(diào)皮是天性，但不能因此縱容孩子，有時候因?yàn)檎{(diào)皮淘氣做了“壞事”，遮遮掩掩不愿主動承認(rèn)，還想逃避責(zé)任，做父母的以為孩子小，也不去追究，從而使孩子的這種不良習(xí)慣一直維持下去，直到長大成人?？砷L大后，你若再想轉(zhuǎn)變孩子這種行為時已經(jīng)晚了。所以，培養(yǎng)孩子就要培養(yǎng)敢于承認(rèn)錯誤的孩子，讓孩子從小就懂得為自己的言行切實(shí)負(fù)起責(zé)任來，這有助于增加孩子的自律精神，以及將來獨(dú)立和全面地承擔(dān)人生的責(zé)任。

在我們離開文化宮回家的路上，兒子問我：“媽媽，如果以后我再犯類似像今晚的錯誤時，爸爸、爺爺、奶奶是不是也不會幫我？”我堅(jiān)定地回答：“是的，沒有任何人幫你，你也不要有任何的依賴，一人做事一人當(dāng)。今晚的`事情，不是媽媽不幫你或者不帶你逃回家，而是媽媽要你自己必須承擔(dān)你犯下的錯，承擔(dān)這個責(zé)任！”“哦，我明白了，就是自己做了錯事別人不能代替，那我以后可一定小心哩，盡量不犯錯，因?yàn)檫@是責(zé)任呀！”兒子大人般地口氣，“哦，還有，就算我不小心犯了錯，也不會像今晚這樣想逃走了，我要學(xué)會認(rèn)錯，并改正，因?yàn)檫@也是責(zé)任呀?！眱鹤右廊徽J(rèn)真地對我說。我知道，昊昊通過今晚的事情已慢慢明白“責(zé)任”兩個字在他身上的重要性了，我想，因?yàn)樗幌敕稿e，在以后的日子里，一定會養(yǎng)成許多好習(xí)慣。并逐漸對自己的事，學(xué)校的事，家里的事會有更多的責(zé)任心。

責(zé)任心、責(zé)任感對國家、對家庭、對個人都極為重要。一個人如果沒有責(zé)任感，這個人是不可信任的，別人就不會與他交朋友；一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和職工如果沒有責(zé)任感，這個企業(yè)早晚要垮臺；一個國家的公民如果沒有責(zé)任感，這個國家永遠(yuǎn)不會有希望……，說得嚴(yán)重點(diǎn)，孩子們有沒有責(zé)任感直接關(guān)系到我們民族下一世紀(jì)的面貌和命運(yùn)，這絕不是我們個人的事情。 作為父母，關(guān)心、愛護(hù)孩子是我們天生的本能，那么讓我們從小就開始對孩子進(jìn)行責(zé)任教育，讓責(zé)任感天天與他們?yōu)榘?，這將使孩子受益終生，一輩子享用不盡的財(cái)富。

關(guān)于春節(jié)感想的作文精選

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“感想的作文”相關(guān)內(nèi)容。

感言是最觸動人們內(nèi)心的句子,當(dāng)我們參加生日聚會或者公司年會的時候，是時候?qū)懫醒粤?，把自己目前的狀態(tài)銘刻下來。感言有利于幫助我們更好地發(fā)達(dá)我們的情感。一篇優(yōu)秀的感言是怎么樣的呢？你可以讀一下我們整理的關(guān)于春節(jié)感想的作文，供您參考，并請收藏本頁！

關(guān)于春節(jié)感想的作文 篇1

不知不覺春節(jié)就來到了，家家戶戶都布滿著喜慶的節(jié)日氣氛：擦得明亮的玻璃窗上換上新的窗花，大門兩邊的墻上貼上新的對聯(lián)。

走到大街上就更熱鬧了。只見大人們手提著大袋大袋的食物，急匆匆的往家趕。小朋友們都換上漂亮的新衣服，手握大把大把的花炮、煙花，路邊的樹上掛著一個個大紅燈籠，商店里全放著喜慶的歌謠，處處洋溢著喜慶。

晚上，小區(qū)里可熱鬧了。孩子們紛紛拿著爸爸媽媽買的煙花、炮竹來到小區(qū)的曠地，比比看誰的多誰的漂亮，耳邊不時傳來孩子們的歡呼聲，只見各種各樣的煙花、炮竹把夜晚的天空映得別樣的美。

到了吃飯的時間了，小朋友們在爸爸媽媽的呼叫聲中陸陸續(xù)續(xù)地回家了。一家人圍在一起吃著豐盛的年夜飯，看著“春節(jié)聯(lián)歡晚會”，大家不時發(fā)出陣陣開心的歡笑。

我喜歡過年，過年有好吃的好玩的，開心極了，要是每天都是過年該有多好啊!

不知不覺春節(jié)就來到了，家家戶戶都布滿著喜慶的節(jié)日氣氛：擦得明亮的玻璃窗上換上新的窗花，大門兩邊的墻上貼上新的對聯(lián)。

走到大街上就更熱鬧了。只見大人們手提著大袋大袋的食物，急匆匆的往家趕。小朋友們都換上漂亮的新衣服，手握大把大把的花炮、煙花，路邊的樹上掛著一個個大紅燈籠，商店里全放著喜慶的歌謠，處處洋溢著喜慶。

晚上，小區(qū)里可熱鬧了。孩子們紛紛拿著爸爸媽媽買的煙花、炮竹來到小區(qū)的曠地，比比看誰的多誰的漂亮，耳邊不時傳來孩子們的歡呼聲，只見各種各樣的煙花、炮竹把夜晚的天空映得別樣的美。

關(guān)于春節(jié)感想的作文 篇2

在所有的節(jié)日里，我最喜歡春節(jié)。由于春節(jié)洋溢著幸福的味道。總能讓我想到良多夸姣的事它象征著新的一切夸姣事物，同時也代表著過去的一年將永遠(yuǎn)成為回憶。所有的事都已經(jīng)有了一個新的出發(fā)點(diǎn)。

過年了！過年了！叔叔伯伯嬸嬸舅舅奶奶姑姑……都帶來了大包小包的禮物，大人們歡歡喜喜，小孩們也歡歡樂樂，大人們開始一起動手大翦滅，掃地的掃地、擦窗的擦窗、貼對聯(lián)的貼對聯(lián)、貼花的貼畫……好不歡喜。奶奶說；“出去了污垢，就除去了痛苦跟疾病，就能迎來夸姣的新年！”

新年有快樂的味道，在這新年里，我們最快樂的事是玩良多鞭炮煙花，花朵火光擦出快樂的花朵，一陣輕煙消失在空中，我一聞到那煙花的味道，心情也很痛快，我開心地笑了。

新年有多元的味道，在新年可以吃到良多東西，好比果盤啊、大禮包啊、有時候還可以吃到年糕呢！我還很喜歡年夜飯，有好多好吃的，特別是多餡餃子，有肉餡的、蔬菜陷的、棗子、花生的、硬幣的？我奶奶說，假如吃到素餡的，就會有好運(yùn)，假如吃到就會發(fā)財(cái)，假如吃到肉餡的，就會大富大貴。我很快樂，我但愿每天過年這樣就可以每天吃好吃的，玩好玩的，睡可以睡飽，呵呵，似乎有點(diǎn)貪心了。

但是，我對現(xiàn)在，有一點(diǎn)點(diǎn)不滿，那就是跟著科技發(fā)展，一些國外的節(jié)日也引到中國，好比說萬圣節(jié)啊、化妝舞會啊……這些節(jié)日是好的，但是，現(xiàn)在的人跟偏向于洋節(jié)日，到了過年只是淡淡的一句話，有的甚至連家都不回，也不吃團(tuán)聚飯，連電話也不打一通，只當(dāng)新年是過眼云煙

他們不知道新年的真正意義，等不懂得家人的心，新年是快樂的、幸福的、溫馨的。外國的不外是跳一場戴面具的舞，他們會發(fā)現(xiàn)，真正經(jīng)久不息的，仍是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，那種溫馨跟幸福是經(jīng)由歲月沉淀釀成的蜜，能甜到你心里。我喜歡春節(jié)，更喜歡她多姿多彩的味道！

關(guān)于春節(jié)感想的作文 篇3

每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過年”。它是我國最重要、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是個辭舊迎新的日子，它意味著漫長而寒冷的冬天“回”家去了，而春暖花開的春天回歸大地，多么令人興奮呀！人們天然要載歌載舞地迎接春節(jié)。春節(jié)前，人們絡(luò)繹不絕地到市場去。這是為什么呢？原來，人們?nèi)ト穗[士海的市場辦年貨。每個人的籃子裝得滿滿的，有開心果、泡泡糖、花生、瓜子、糖等食物，有鴨、雞、鵝、魚、肉等菜，有煙、酒、巧克力等禮物。固然籃子沉甸甸的，但是每人卻樂得合不攏嘴。在家里，我們七手八腳地忙個不停。爸爸手拿掃把，腳踩凳子，把天花板上的蜘蛛網(wǎng)上上下下掃得干干凈凈。媽媽把抹布打濕，使勁擦著窗戶。窗戶像明亮的大鏡子。我忙著貼春聯(lián)。紅紅的紙上寫著“家增財(cái)富人增壽”、“春滿乾坤福滿門”等金光閃閃的大字。有的家門口還掛著大大的紅燈籠，顯得喜氣洋洋。

大年節(jié)晚上，大家圍坐在一起看一年一度的春節(jié)晚會。里面有滑稽的小品，風(fēng)趣的相聲，柔美的歌舞等，一個個出色的節(jié)目逗得我們哈哈大笑?！拌K——鐺——”新年的鐘聲敲響了，各家各戶噼里啪啦地放起了鞭炮，鞭炮聲震耳欲聾。最

快樂的要算孩子們了！孩子對著導(dǎo)火線一點(diǎn)，“砰，”“小槍彈”逃到自己家去了，又“砰”，花穗披發(fā)開了，有的像小鳥飛向天空……

啊，多么喜氣的春節(jié)！

關(guān)于春節(jié)感想的作文 篇4

年三十那天，我家可熱鬧了!

吃過早飯，一家人就忙起來。媽媽、姥姥、舅媽預(yù)備豐盛的午飯。我和姐姐、爸爸掛彩燈、貼春聯(lián)。我最喜歡貼春聯(lián)了，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。貼好我就嚷嚷起來：“開開心心過大年，歡歡喜喜迎新春嘍!”

團(tuán)聚飯時，大家圍坐在一起有說有笑。我和姐姐端起了羽觴給長輩們敬酒，表達(dá)新春的祝福。我們還玩了許多小游戲，如：詞語接龍、猜謎語、說數(shù)字等，大家都沉醉在幸福之中。我和姐姐品嘗好厚味佳肴便奔到院子里，乒乒乓乓地放炮了。

我們顧不上晝寢，又玩了四個大字、捉迷藏，我和姐姐藏的時候，爸爸老是找不到。哈哈，太好玩了!

最熱鬧的仍是晚上。大人們都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我一溜煙地跑到院子里。天空真是美極了，煙花飄動，爆竹沖天。那煙花東開一個西開一個，這個還沒落下，那個就又升起了。有的像月亮，有的像劃子，還有的像菊花……真是千奇百怪，形態(tài)萬千。我趕快點(diǎn)了一個“天女披發(fā)花”，一聲爆響，火柱飛向空中;又一聲爆響，五彩繽紛的花葉便從天而降。我又放了“牛年大吉”、“歡天喜地”……錦繡極了，我都舍不得眨眼。一會兒，樓里的大人、孩子都跑出來了。你放一個我放一個，大家一起賞識，真是熱鬧不凡。

新年之夜，大地給我們帶來了無窮的快樂!所以這是最快樂的新年了!

關(guān)于春節(jié)感想的作文 篇5

春節(jié)期間在單位值班，一共值了兩天，記得一天是初一，一天是初四。

還記得初一，一切都還好，病院也就大概收了三個病人，我就做了三套急查，還記得大年初一的早上，有個病人來化驗(yàn)血常規(guī)，扎手指，當(dāng)時覺得是新年，想跟人家說新年好，但又一想人家是來看病的，覺得不妥帖，呵呵，后來只好什么也沒有說。大年初一的班，總體來說仍是比較輕松的，24小時都是我一個人在，有急查就去化驗(yàn)一下，沒有的話，就自己去看看片子，午飯、晚飯都是自己一個人涮火鍋吃，倒過得仍是有滋有味。

初四的班也算可以，不外今天算是和水干上了，生化儀器后面的水箱的接口中斷開了，水全部噴到生化室里了，只好清除水，今天有另外兩個同事上班，哈哈，有一個同事說，水倒了，在廣州就是意思財(cái)?shù)搅?，希望今年發(fā)財(cái)吧。這一天就是弄水了，后來水還把生化儀器的一根電線燒中斷了呢，生化的項(xiàng)目一直做不了，后來找了人處理好，才把儀器搞好，標(biāo)本好不收留易才搞定，接下來這天還算好，一切息事寧人。

這就是春節(jié)的兩個班了，還算可以，只要儀器不出大問題，一切都可以搞定的呢，就怕機(jī)器出個問題搞不掂。就初四那天，水箱水跟噴泉一樣噴出來，全灑在儀器上，我還認(rèn)為儀器燒壞了呢，嚇了一大跳。呵呵，幸虧一切都還好，你好，我好，大家好嗎。要不很難解釋的呢，呵呵，1號就可以回家了，可以見我的父母了，見我的姐姐和外甥了呢，在以后的一個月里，可能會很少有時間來更新blog了。

高一感想作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“高一感想作文”。

高一感想作文(篇1)

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感，可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

風(fēng)雨作文500字篇3經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后的陽光無疑是燦爛的；遍地花草無疑是美麗的；徐徐過來的清風(fēng)無疑是溫柔的。然而美麗的彩虹總在風(fēng)雨過后，嫵媚的梅花總在飛雪之中。

這老伯我聽說過，老伴早已過世，每月除政府的補(bǔ)貼外，生活僅靠這家店維持，生活的擔(dān)子壓得他好累。但當(dāng)乞丐乞討之時，他會端上一碗熱汽騰騰的餛飩;放學(xué)晚歸的學(xué)生，小巷無燈，總也能感受到微弱燈光下的愛。感動的心緒不只一次涌動……

曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個作文題目，首先想到了這篇文章閱讀是一種孤獨(dú)也是我對閱讀的一點(diǎn)看法，下面就來簡單談一談

高一感想作文(篇2)

我是三年級二班的學(xué)生，我叫趙菲。首先，我要感謝老師和同學(xué)，對我一直的關(guān)心和愛護(hù)，使我不斷的成長。我是歷年的全面發(fā)展的好學(xué)生。我從小喜愛讀書，小小的書柜里擺滿了各種各樣的圖書。上一年級時就喜歡讀《兒童文學(xué)》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《100個寓言故事》、《100個父愛故事》、《100個母愛故事》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛麗絲漫游記》、《愛的教育》、《森林報》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《增廣賢文》讀書成了我生活中不可缺少的一部分，讀書使我學(xué)到了不少知識，懂得了不少道理，同時也提高了我的作文水平。我也是學(xué)校綠色悅讀活動的真正受益者。

小學(xué)安全作文700字篇1驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石！上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中，安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

高一感想作文(篇3)

有人說沒經(jīng)歷過高考，沒上過大學(xué)，一生就算不得圓滿。我認(rèn)為真正有意義的，也許并不是高考本身，而是為備戰(zhàn)高考而奮斗拼搏的千百個日日夜夜，它象征著青春最有價值的東西：永不言棄的精神，展敗屢戰(zhàn)的勇氣。

看著高考倒計(jì)時牌上孤零零的一個“1”字，我想我們應(yīng)該慶幸，哪怕不長，但還有時間來改變現(xiàn)狀、改變自己，它允許我們不斷嘗試，允許失敗，大不了從頭再來，人就是在不斷的跌倒與爬起中成長的。當(dāng)回首往事時，你絕不會埋怨當(dāng)時的莽撞與沖動，你只會感謝不斷的冒險拓寬了你的生命，讓你遇見更好的自己，但絕不允許自甘墮落與虛度年華，頹喪不應(yīng)該是青春的主旋律，浪費(fèi)時光不僅消磨著你生命的光彩，更辜負(fù)了家人的期望與心血。時間是一雙藏在黑暗中的手，在你一出神一恍惚間，物走星移，真正利用好一分一秒，不要讓回憶滿是苦澀的悔恨。

終有一天，我們也會像現(xiàn)在的學(xué)長學(xué)姐們一樣站在操場，為自己的青春吶喊，為自己的夢想作奮力一搏。那時，我希望我們心中沒有膽怯，沒有退縮，而是懷揣著用汗水換來的.沉甸甸的學(xué)識，信心百倍，志在必得。

高一感想作文(篇4)

時間的飛速逝去讓我步入了高中的學(xué)習(xí)生活，這使我即興奮又緊張。

來到新的學(xué)校，步入新的環(huán)境，高中的環(huán)境讓我有的陌生，然而更陌生的居然是為期三天的軍旅生活。軍訓(xùn)，這是對我來說非常陌生的詞語，但開學(xué)后的第三天我們便開始了我們的軍旅生活。

軍訓(xùn)給我們留下最深刻的印象的詞就是累。每天從7點(diǎn)半到十一點(diǎn)半，從下午二點(diǎn)半到六點(diǎn)，我們每天后復(fù)練習(xí)著立下在，稍息，齊步。特別是在練齊步的時候，由于腳步跟不上節(jié)奏，經(jīng)常一練就是老半天，每天晚上回家，腳都特別酸。

軍訓(xùn)第三天的下午，那是高一的會操表演，首先則是教官們的表演，他們那精彩的表演不得不讓我們佩服，但我們心里都明白，那并不是靠幾日就能練成的，操場上掌聲的不斷響起，都讓我們對教官們多了一份崇拜。高一軍訓(xùn)感想500字

為期三天的軍旅生活結(jié)束了，但它也會成為我們永久的回憶。它讓我們了解到了軍人的生活，讓我們這些沉睡在幸福夢鄉(xiāng)中的人也感受到了一段苦日子，它更加磨煉了我們的意志力，讓我們會更加的堅(jiān)持對每一件事。

感謝軍訓(xùn)，感謝一段不長的軍旅生活！

高一感想作文(篇5)

上周周末我們經(jīng)歷了高二以來的第一場考試。

本來高一在最差的四類班，通過一年的學(xué)習(xí)，終于調(diào)到了三類班，本以為第一次考試會十分靠后，一是本就是轉(zhuǎn)上來的，二是這個月以來并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，但卻出乎意料地排到了20名。

其實(shí)能拍到這，最大的功臣還是英語——無數(shù)次拯救我于水火之中，可以說是我最后的底牌了，雖然本次英語騙難，但是還是幫我提了許多分。但是偏科是可怕的，生物和物理都是全班倒數(shù)，數(shù)學(xué)也并不理想，讓我感到自己還有很多不足的地方需要努力。首先在上課聽講上，雖不能說專心聽了，但比起去年的完全性不聽還是好了很多，這也和新班的課堂氛圍比較好有關(guān)吧。在課上聽課時間有了不少提高。但是假若能更加注意，一定能取得更好的效果。其次是作業(yè)，雖然剛開始一段時間堅(jiān)持自己寫數(shù)學(xué)，但越到后面越是自暴自棄，完全和物理化學(xué)一樣地抄了，這樣做很容易引起惡性循環(huán)，即上課不聽不會加上下課不看不認(rèn)真寫，導(dǎo)致作業(yè)不會寫只能抄，又加劇了學(xué)不好，如此反來復(fù)去，很難有提高，一個辦法就是努力跳出這個死圈，找到回到正軌的方法。

這次的考試讓我更有了自信去面對接下來的考試，相信自己一定可以接著這次，再創(chuàng)輝煌。

高一感想作文(篇6)

走遍了整個山坡，雖然腳也痛了手也酸了，但我認(rèn)為很值，這次的招寶山之旅，不僅讓我感受到了春的氣息，也讓我明白了很多道理，然而這些人生的道理是課堂上沒有的。

四、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，沒有團(tuán)結(jié)合作精神的人是不能取的優(yōu)秀的成果的，更不要說管理者了，哪怕只讓他(她)管理一個小組，這是我在工作中最深的感受。在七年的工作中，我擔(dān)任了七年的班主任，這個組織雖說是一群孩子，但也同樣需要合作的精神才能完成各項(xiàng)工作，我對合作精神的感受應(yīng)該有多深，這個你應(yīng)該可想而知。

學(xué)校中的愛，來自老師、同學(xué)無微不至的關(guān)懷。一次，我們班的同學(xué)因早上沒吃早飯而涼胃嘔吐了，老師立刻打電話讓校門外餐館的婆婆送稀飯來；中午，同學(xué)搶著幫他打掃衛(wèi)生；事后，那位同學(xué)告訴我，即便當(dāng)時寒風(fēng)凜凜，但是他依然感受到了溫暖。而我心中也漾著一股自豪的清流，因?yàn)槲覟槲掖嬖谠谶@樣的集體中而驕傲！

剛五歲時，我用兩個月的時間學(xué)會了第一部《漢字宮》的八百多字。接著，媽媽就在一年的時間里教我完成了兩年的小學(xué)課程，我可以獨(dú)立地進(jìn)行閱讀。媽媽經(jīng)常寫東西，我也經(jīng)常在一邊讀她的作品，受她的熏陶，我愛上了寫作。我領(lǐng)悟到寫作原來就是把生活中的事用自己的語言表述出來。偶然的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了e度作文網(wǎng)，我便開始了自己的創(chuàng)作夢想

高一感想作文(篇7)

今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》，我的感受很深，母親說的話十分有哲理！是的，時間是一去不復(fù)返的，如果你浪費(fèi)了一天的時光。那么你就要等到第二天去補(bǔ)回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢？

〔練習(xí)題1〕生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請以傳遞__________為題，寫一篇文章。

看看別人，比比自己，我的時間哪兒去了？我寫作業(yè)總是拖拖拉拉，慢慢吞吞地，每周末的作文我都要從周五拖到周六，從周六拖到周日的晚上；每次上午的作業(yè)，我中午帶回家，又帶到學(xué)校，下午再帶回家，還是沒寫完。時間被我一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)，我要珍惜時間，把時間一分一秒的拉回來。

高一感想作文(篇8)

上一篇作文的劃波浪線的句子，其實(shí)是我把一首歌詞改編而來的。我也想這首歌送給我的同學(xué)。永遠(yuǎn)銘記，你們是我最美的太陽。真心感謝。其實(shí)原來就超貼切的哼哼*口*：

一百米我想?yún)⒓樱珔s又不是自愿的，為了湊人數(shù)而找我讓我有些不樂意，但又沒辦法改變什么。高一時，100米接力我雖然是替同學(xué)跑的，但還是因?yàn)轶w力透支而摔倒了，之后就有了心里陰影，雖然那時是我打完籃球被強(qiáng)拉去跑的，但總覺得讓其他人失望了，因?yàn)榕艿谝画h(huán)，所以不管后面有多努力，也無濟(jì)于事了。

我面色如土，一臉的不情愿呀。沒辦法只好是去找一次班主任了老師你真的準(zhǔn)備把李雨給我們組呀？可我是管不住他呀，他性子太烈了我一面說心里一面祈禱：千萬不要來我們組呀，還是和我是同桌，那我就別復(fù)習(xí)了。這樣吧，我讓李雨過來，我和他談?wù)劇Ｅ?，那我去叫他。李雨，老師叫你呢，說是有事。李雨沒說話直奔辦公室走去。我的心里真是十五個桶打水七上八下。李雨回來了，但他還是來到了我的組，雖然不情愿但還得盡心盡力嘛。李雨是我們班的王，脾氣很倔，一般人都不理他，因?yàn)樗鲜谴蚣?。以前他在那個組，根本就不寫作業(yè)。組長只能是說他，越說他，他就越跟組長對著干。我也是沒有把握呀。第一次看到他的作文，很驚訝。作文的話很通順，字也很干凈，大概是想在新組里好好表現(xiàn)一下吧？你的作文不錯嘛，字也挺干凈的耶！不錯喲，繼續(xù)加油！我漫不經(jīng)心的夸了他幾句，沒想到他反映很大。一開始愣了一會兒，然后臉慢慢的紅了。大概是沒多少人夸過他吧？第二天早晨我來到學(xué)校，看到他的作業(yè)整整齊齊擺在那里。作業(yè)寫的很干凈。我也沒多問，只是看了幾遍，便收了。

開學(xué)感想作文高二500字精選

按照學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生每周都需要寫作文，作文是我們?nèi)讼蛲饨绫磉_(dá)自己想法的一種形式，只有仔細(xì)地觀察，才能從生活現(xiàn)象的細(xì)枝末節(jié)中發(fā)現(xiàn)“寶藏”。關(guān)于寫作文的要點(diǎn)你學(xué)會了嗎？小編現(xiàn)在向你推薦開學(xué)感想作文高二500字精選，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

開學(xué)感想作文高二 篇1

今天晚上，我觀看了石家莊生活頻道保護(hù)水資源為主題的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》后，感觸很深。

我家的鳳仙花是個“巨無霸”。為什么要這樣稱呼它呢？因?yàn)樗闹鳁U最粗部分的直徑有7厘米，并且還冒出了一些“肉球”，它從根到樹梢最高有80厘米，等于我的腳到胸部處高。從它的主桿上又分出十幾個大叉，一個大叉又相當(dāng)于十幾棵小鳳仙花大。在我家陽臺上是長得最高的一盆花，真是株名副其實(shí)的“巨無霸”。

在二年級的學(xué)年里，我一共看了大概90萬字的書，它們是《小笨熊》系列科普書、《米小圈日記》二年級系列、《歪歪兔獨(dú)立成長童話》系列叢書、《小王子》系列叢書和《森林報》等等，還有好多我就不一一敘述了。我在這一年一共寫了300篇左右的博客，也就是在今年，我的博客終于被學(xué)訊通推薦了，看到小紅帽后我的心里開心極了。

開學(xué)感想作文高二 篇2

現(xiàn)在我上了高中，每次放假和開學(xué)都是爸爸騎著電動車來接并且送我返校。坐在車后的我看著爸爸的背，這背不再像從前那樣挺直了，明顯地彎了，我知道，爸爸的背是累彎的，因?yàn)槊看伟职指赏曛鼗?，他的背就累得直不起來，畢竟爸爸是?0歲的人了。

第二節(jié)課是游泳冠軍葉詩文、焦劉洋上的，她們每次訓(xùn)練一萬米，不辭辛苦，換來了輝煌的成績和成功的喜悅。接下來我們看了一段視頻，讓我們深有感悟。鄧麗老師在海拔1800米的山峰上教著一所小學(xué)，以前這所小學(xué)沒有一堂像樣的英語、音樂、美術(shù)等課，自從她來后，大家都很喜歡她。因?yàn)猷圎愂侵Ы汤蠋煟Ы唐谌晁吡?。但是熱愛自己的學(xué)生，她還是留在了那。她把美麗的青春留在山區(qū)，把行為美、心里美留在人們的心里。這讓我想到了我們的張老師，她總是用美的語言、美的行為教育我們、感染我們、熏陶我們。她總是犧牲自己的休息時間給我們講題，讓我們十分感動。所以我們要以更優(yōu)異的成績回報老師的教導(dǎo)。他們教育了我們美是靠努力爭取的，美是給予！

開學(xué)感想作文高二 篇3

昨天晚上，我觀看了《開學(xué)第一課》，里面有四個主題，分別是愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)，每一個主題都講述了英雄們的故事?！芭哼€在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了”，這首耳熟能詳?shù)摹陡璩》排＠伞穾缀跛腥硕紩?。兒童團(tuán)里勇敢的王二小，只有13歲，在敵人掃蕩中他把敵人引到了八路軍的包圍圈，卻被敵人殘忍殺害。

在寫這篇關(guān)于感恩的作文的時候、我腦子里立馬就想到了我的母親，后來一直用手機(jī)在聽龔玥的母親，其中這樣說道：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃那三鮮蝦有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊~這個人就是娘、啊~這個人就是媽這么優(yōu)美動聽的旋律讓我陶醉在龔玥唱的這位母親的慈祥、和藹、溫柔當(dāng)中，希望以此能給我和我的母親相處這10幾年的酸甜苦辣咸的情感的回憶，我覺得人長大了就要懂得孝順、學(xué)會感恩、學(xué)會保護(hù)自己的母親，母親對我的愛是永遠(yuǎn)不變的，為我付出最多的也是母親，因此，我要感恩我的母親，不多說什么我最愛的人就是我的母親。

開學(xué)感想作文高二 篇4

感恩母愛作文400字篇2世界上有一位最愛我們的人，她便是慈愛的母親。媽媽給了我們那雙明亮的眼睛，讓我們看到美好的生活。我為了報答母親，做出了一個完美的決定。

縱然你如流星一般轉(zhuǎn)瞬即逝，悄悄的，就這樣沒了蹤跡，我也還在等你。——題記不知怎么的，近幾天，心情很不好。不自覺的，又想起了你，那個我連筆名都沒有記住的，那個給了我極大的鼓勵的，--你--不記得了，好像是你看了我寫的作文私信給我，那時候，我開朗熱情，對于你的主動私信更是特別興奮。于是，我們就這樣認(rèn)識了。就像冥冥之中注定的一般，你會教我怎么樣寫好作文，給我發(fā)家鄉(xiāng)的圖片，和我一起暢談心中的理想，開玩笑的說等我以后成名要去你家鄉(xiāng)玩，雖然我不知道你的名字，甚至于連你的性別也不知道，但莫名的總有一種親切感。你說你不大能看懂太資深的漢語，我就慢慢的打我不太懂的英語，每次都聊到很晚，每次那些煩心事再和你聊完天后都會忘得一干二盡。你說，你要好好的學(xué)習(xí)，最近一段時間要淡網(wǎng)，我說，我會等你。炎熱的夏季已過，冬季已經(jīng)在迎春花的綻放下慢慢隱于紅塵之中，新的立夏已過，離七月份不遠(yuǎn)了，也不知你最近是否過得還好，我過得很好--寫此文僅此紀(jì)念我們不達(dá)一月的無比珍貴的友情。友情至上--愿你歲月靜好，一切安好。

開學(xué)感想作文高二 篇5

中華人民共和國的法定假日與節(jié)日，依據(jù)《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》實(shí)行。20xx年12月7日，《國務(wù)院關(guān)于修改〈全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》已經(jīng)國務(wù)院第198次常務(wù)會議通過，傳統(tǒng)節(jié)日中的清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)首度被列為法定假日。除此之外，中國實(shí)行雙休日和八小時工作制，即每星期六、星期日放假（雙休日），每天工作八小時。每逢元旦、春節(jié)和十一國慶節(jié)等特殊節(jié)日的時候還實(shí)行「調(diào)休」。

第三，我不愛做作業(yè)。每年暑假到了，我總是喜歡去外面去大玩一場，媽媽看見了可著急了，見一次，催一次。我嘴巴上說：“馬上去，馬上去?！钡€是將作業(yè)丟在一邊，對它們理都不理。直到快開學(xué)了，我才馬不停蹄地開始與作業(yè)奮斗起來，真是太累了！

作文一開始，小作者就表達(dá)了他的憂慮之情。文中說時間過得真快，一下就到半期考了，現(xiàn)在已經(jīng)在開始緊張的復(fù)習(xí)了，我必須要開始努力了。之后，小作者就開始他強(qiáng)大的蝴蝶效應(yīng)思維，從如果不努力，成績就上不去;到成績上不去，就會被家長罵;之后，小作者又擔(dān)心被家長罵，就會失去信心;再之后，如果不好好讀書會引發(fā)第三次世界大戰(zhàn)，繼而引發(fā)核戰(zhàn)，最終導(dǎo)致人類消失!

關(guān)于教師節(jié)感想作文4篇

在平時要寫感言是一件非常常見的事情，在我們經(jīng)歷非常重要的事情時，若是有話語深入人心，受到了觸動，就可以寫一篇感言。感言的作用就是幫助我們學(xué)會表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受。我們怎樣才能讓自己寫好一篇感言呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了教師節(jié)感想作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

教師節(jié)感想作文(篇1)

春天到了。

柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏這生命之歌。而藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云一起戲耍，引動無數(shù)的仰望天空，讓自己的心也飛上云端。

逢到這個時，我常常不由自主的想起我的潘老師，，想起她為了我們放飛理想而買的那只遠(yuǎn)去的風(fēng)箏!

潘老師是我們的班主任兼語文老師。

她個子不高，微笑的臉上帶有一雙銳利的慈祥的眼睛，披頭的散發(fā)即不零亂有似春風(fēng)般瀟灑、自然。在課堂上揮灑自如的雙手，地“刷、刷、刷”一手流利漂亮的黑板字，抒寫這她那才高八斗，學(xué)富五車的知識。

潘老師總是用自己的雙手，繪聲繪色地語言去充實(shí)每一堂枯燥的課，沒有誰會在潘老師的課上走神……

總而言之，在這條成長的路上，潘老師雖然只是一個“過客”，但一直都是她把我從黑暗中帶到光明，教會我們?nèi)松恼芾怼?/p>

掐指一算，九月八日了，我猛地想起兩天后是教師節(jié)。呀，我該做什么準(zhǔn)備?咦!我的靈光一閃瞬間的記憶組成了一個方案，至于這還是個驚喜，所以我開始行動了。第二天，一天內(nèi)我沒有沒社么與別人說過話，始終屬于保密狀態(tài)。但一卻都在緊張的進(jìn)行中，經(jīng)過不斷地“踩點(diǎn)”，終于心中有了把握。

教師節(jié)那天，我早早來到超市，買了八根帶有底座的蠟燭和一罐的星星，精致而又典雅，帶上個打火機(jī)，背上書包就匆匆的趕往學(xué)校，至少那時還沒有六點(diǎn)。由于早上這個時候都有一些老人在學(xué)校做晨練，前門總會開著，因此我就從那混了進(jìn)去。到教室我先開了門，放下書包。來到辦公室門口，手上的那八根蠟燭，在汗水張發(fā)了，心里劇烈地跳動。我輕車熟路的從辦公室的窗戶翻到里面，心跳愈加愈快，也許是這樣的進(jìn)來是錯誤的，使我像做了錯事的人一樣，灰溜溜的。頓時，我明白了我自己在做什么，抬頭看了看表，差不多了。于是我將那八根帶有底座的蠟燭放在最安全的地方，以免燒到作業(yè)，點(diǎn)上火。又將那罐的星星放在潘老師的辦公桌上，然后將別人給予老師的祝福的小紙條(包過我自己)花形的擺開，大功告成，最后從后面把門打開，這時我才發(fā)現(xiàn)班級里早以來到三三兩兩的同學(xué)進(jìn)來，我便裝作專心地拿起書來看，心卻早已飛到外面了。一個老師進(jìn)去了，兩個老師，三個老師進(jìn)去了……

很快同學(xué)們也開始為自己的老師獻(xiàn)上花朵，整個門口誰水泄不通!早會課的鐘聲叮叮零零響起，老師走進(jìn)班級，眼含淚水的走進(jìn)來，可以看出是激動還是傷心，突然她笑了很燦爛……我也笑了……

那是一種溫暖!

每一個人都應(yīng)感恩老師，感謝她們給予我們知識，感謝她們教會我們做人處事的道理，永遠(yuǎn)感謝她們吧……感恩她們這些默默奉獻(xiàn)的老師們!

教師節(jié)感想作文(篇2)

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，老師今天破例很早就放學(xué)了，我們的“99感恩步履”也很快就要拉開序幕了這就是我們的秘密，為了不讓其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)并告密給老師，我們把所有的不相干的同學(xué)都打發(fā)走了?？墒?，盡管這樣，我們的秘密步履仍是被某些好奇心十分強(qiáng)的同學(xué)泄露給了老師。

教室里，同學(xué)們正緊張地忙碌著，一邊吹著氣球，一邊在腦中思索：等下黑板上應(yīng)該怎樣布置呢？大家齊心合力，不一會，就把所有的氣球吹好了，整整潔齊地按大小碼放在桌子上，但是氣球們也高興極了，不聽使喚，只聞聲三聲“砰”，就有三個氣球“升天”了。因?yàn)闀r間緊迫，令大伙手忙腳亂。

下一步就是要把氣球用彩帶綁在一起，掛在教室里面。大家拿出雙面膠，把彩帶制成小小的`卷曲狀，把氣球綁穩(wěn)后，我們又泛起了一個新問題：教室里空空如也，沒有任何一顆釘子，沒有釘子，氣球該掛在哪呢？忽然，我面前一亮，發(fā)現(xiàn)了電線管，于是，我對大家說：“看見那個連接電線的塑料管了嗎？來來來，都把綁好的氣球給我，我把它們掛上去好了。”于是氣球的問題也解決了，大體布置好了后，大家又開始了更忙碌的一項(xiàng)工作：布置黑板。

首先，我們先在教室黑板的中央畫上了一棵巨大的枝葉蕃廡的開心樹，這象征著我們的班級，在大樹的左邊是有星星粘貼成的“第36屆教師節(jié)”字樣，右邊則畫了一條擁有五十六朵花瓣的牡丹花，每一片花瓣即是一位同學(xué)，五十六個同學(xué)手拉著手，心連著心，共同慶祝教師節(jié)。右上角有一只嘴中銜著一封信的“吉利鳥”，信上寫了八個字：永遠(yuǎn)的愛，銘記于心！

我們累得大汗淋漓，卻無比歡樂，心想明天老師那驚喜的樣子，我們的臉露出了笑臉……

教師節(jié)感想作文(篇3)

“人類靈魂的工程師”是您的尊稱，“老師”，則是呼叫您的密語。輕輕的一句話，卻為我們點(diǎn)亮了多盞亮燈，小小的一個動作，卻蘊(yùn)含著滿滿的關(guān)懷。啊!這就是您，我的老師!

每一節(jié)課的黑板上，總是密密麻麻地爬滿了字，您講的那么詳細(xì)，生怕我們聽不懂;每一次作業(yè)，總是有您鮮紅的筆記，一鉤一叉，從不馬虎。我們永遠(yuǎn)也忘不了，您對我們打滿叉叉的作業(yè)本，搖頭嘆息的神情，那時，我似乎看到了您的眼角，又爬上幾條皺紋，眼里又多了一點(diǎn)憂慮，仿佛考試的不是我們，寫錯的不是我們，而是您。老師，調(diào)皮的我們讓您操心了吧?每當(dāng)我們悠然自得地在操場上奔跑，玩鬧得滿頭大汗時，您卻為我們的成績操碎了心。寒風(fēng)習(xí)習(xí)，寒不了我們這些莘莘學(xué)子的視線，凍不住我們的滿心感動。

我親愛的老師，您用智慧之水澆灌著祖國的花朵，您用理想的繪筆描出了我們光明的前途，當(dāng)我們邁入社會時，你會站在路旁，靜靜地守候著我們。老師，雛鷹會長大，會沖破云霄，會滑翔在一整片天空;嬌花也會長大，會散發(fā)淡淡清香，會綻放燦爛微笑，但是，雛鷹和花朵都需要溫暖的懷抱和長長的羽毛，為將來做準(zhǔn)備。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@就是用來形容我們的園丁的------當(dāng)然，其實(shí)背后就是我們對老師辛勤勞動的感知，感恩了。老師對我們付出的太多了，有付出就有回報，我們不能讓老師只付出沒有回報，老師您相信我，我要以優(yōu)異的成績回報您，感恩您!您的每一次付出，都會埋在我們的心里，很久很久……

教師節(jié)感想作文(篇4)

教師節(jié)征文：感受師恩

從小老師在我心里的印象就像李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這兩句詩里描述的一樣，為學(xué)生傾其所有，無怨無悔。這樣深刻的印象來源于我的母親。我母親是一位平凡的人民教師。在童年的記憶里，小時候的玩具就是校園里的沙坑、石頭和蚯蚓螞蟻，每天總要玩耍到太陽下山，母親才回家給我做飯。除了這些，我童年里印象最深的就是媽媽和她的學(xué)生了。

在我很小的時候，我覺得老師是很辛苦的工作，為了學(xué)生要放棄和家人在一起的時間，我的媽媽經(jīng)常要給學(xué)生輔導(dǎo)，不能陪我玩，給我講故事。有多少個周末我只能在家，看她批改試卷，有多少個夜晚，我只能看著媽媽桌前那盞橘黃色的白熾燈發(fā)呆......記得有一次，我快上床睡覺了，突然有人來我家敲門。媽媽開門后立馬變得很緊張，我透過門縫，看見媽媽的一名學(xué)生，她雙眼通紅，神志不清的歪倒在門邊，我感覺她很傷心絕望，一直不停地哭，她說自己吃了安眠藥，最后想來跟老師道別，說完那個孩子就要走，媽媽趕緊把她攬入懷里，一邊安慰她一邊找人幫忙，當(dāng)時的士、汽車并不普及，唯一能找到的就是一輛三輪板車，媽媽把孩子扶到車上，和鄰居一起把孩子送到醫(yī)院，經(jīng)過整晚的洗胃，孩子脫離了危險。

等孩子醒來后，媽媽把學(xué)生送到她家里才拖著疲憊的身體回家。媽媽沒有任何抱怨，像平常一樣準(zhǔn)備送我去上學(xué)。后來我才知道她的學(xué)生是和后母吵架產(chǎn)生輕生的念頭，至從爸爸媽媽離婚后，爸爸和后母對孩子的關(guān)心更少了，有時候連飯都不給孩子安排，后來后母又生了孩子，對她就更不聞不問了。從那以后，這個孩子就成了我家的?？停瑤退鉀Q生活上的困難，疏導(dǎo)心理上父母對她的缺失，我總覺得她好像跟我分享了我的媽媽，這就是我的媽媽，我印象中的老師。

但是在我的記憶中，老師也擁有無窮的快樂。那次我被媽媽的學(xué)生邀請去參加她們六年級的畢業(yè)茶話會。大家從家里帶來了各種好的吃的菜和零食，每個人分享著自己的食物，每個人臉上都笑開了花。每個人都述說著六年的喜樂和對老師、同學(xué)的不舍，我不記得她們當(dāng)時說了些什么，只記得她們一會兒眼角含著淚花互相擁抱，一會兒又裂開嘴大笑。世界上，誰的孩子最多，誰的奉獻(xiàn)最多，誰的希望最多，誰的心靈像蠟燭一樣閃爍，誰的智慧像星辰一樣亮著，誰有一顆不老的童心，那就是老師，媽媽，我的老師是我的媽媽，我的媽媽也是我的老師。

長大后我就成了您，我成為了一名老師，和您一樣的老師。在這個物欲橫流的今天，我不知道還有多少人能做到無私和愛。每當(dāng)看到貧窮的學(xué)生，每當(dāng)看到失意的學(xué)子，我就自然地想起了您，我把對您對學(xué)生的愛，化做無限的熱情，投入到火熱的工作之中。