[收藏]關(guān)于心理關(guān)于的作文模板7篇

學(xué)習(xí)中很多時候我們都會需要進行寫作文。作文也能鍛煉大家的溝通能力。我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)作文呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“[收藏]關(guān)于心理關(guān)于的作文模板7篇”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

關(guān)于心理關(guān)于的作文(篇1)

牙齒掉啦!

這天傍晚，我感覺那顆松動的牙齒有些異樣，于是我用舌頭一舔。阿!“咯噠”一下，牙齒掉了，真是太好了!幾天來，就因為那顆牙齒，害得我好幾頓飯都不想吃，為此，媽媽不知煩了多少次!這下好了，牙齒掉了，一切煩惱都煙消云散，感覺就像一片藍天，無比清爽。

媽媽看了我手里的牙齒微笑著說：“哦，最后掉了!”說著從我手里拿過牙齒，準(zhǔn)備用一張紙把它包起來。這下可把我急壞了!因為在我的記憶中，奶奶說過，下牙床掉的牙齒，要扔到高處;上牙床掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長得好。此刻掉的是下牙床的，就應(yīng)扔到屋面上才對呀!而且以前的每掉一顆牙齒，我都是一個人悄悄地按照這個方法執(zhí)行的。媽媽可從來沒有發(fā)現(xiàn)過的。

記得有一次，在上幼兒園時，一顆上牙床的牙齒掉了，我要找一個地方把它埋起來。我在校園里走來走去，好不容易找了一個沒有人，土又松軟的地方，把牙齒埋了。但是我剛轉(zhuǎn)身，一個同學(xué)就來挖，我發(fā)怒了，警告他不許挖!

而這次老媽竟然要把我牙齒包起來，我的心一下子懸了起來，萬一新牙齒不長出來，怎樣辦呀媽媽仿佛看出了我的心思似的，必須要我說出心里話。沒辦法，我把以上的想法都說了。媽媽聽了竟然笑了，說：“那就試試吧，看它到底長不長!”說著把這顆牙齒包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，還收起來放好了。

我用舌尖添了添那個空蕩蕩的地方，有些擔(dān)心起來!

關(guān)于心理關(guān)于的作文(篇2)

我是一個很膽小的人，無論是動物，昆蟲，我都害怕極了。

到8歲是，是該獨自睡覺的年齡了，我總是不敢入睡，和媽媽說：“我眼睛一閉，就會有老虎來吃我的?！本蜑榱诉@件事，我被打了多少，罵了多少。漸漸地，我開始恐懼睡覺。媽媽想：這樣下去也不是辦法呀。她心里有了一個決定，決定把我扔在街上，鍛煉鍛煉我的膽量。

媽媽帶我上街，我開心極了！正當(dāng)我開心的吃著冰淇淋時，頭一掉，媽媽不見了，我立刻哭了起來，邊哭邊喊；“媽媽”周圍的人都用異樣的眼光看我，我不好意思，便躲在樹后面哭，我哭了很久很久，天色漸漸暗了下來，我想：怎么辦，天黑了，我要想辦法。我擦干眼淚，跑到路邊，問一個姐姐借手機，姐姐她不肯借，我就去搶。姐姐大喊：抓小偷啊。我急忙擺手，解釋：我不是小偷，不是！說完我撒腿就跑。接著我又問了好多人，終于有一個好心的阿姨，愿意把手機借給我，我打通了媽媽的電話，電話鈴聲在我后面的大樹旁響了起來。

原來媽媽一直跟在我后面，從來沒有離開過我，我看見媽媽，高興的沖過去抱住媽媽。媽媽摸了摸我的頭，給我豎了一的大拇指，我甜甜地笑了。媽媽把事情的經(jīng)過和我說了，我體諒媽媽的苦心。

從此，我敢一個人睡覺，敢抓昆蟲，敢摸動物，我不再害怕了！

到現(xiàn)在的12歲，我變得更膽大，沒有大人，我敢獨自在家睡覺，敢獨自走在夜晚的小路上。

關(guān)于心理關(guān)于的作文(篇3)

詢問了我身邊許多和我同齡的學(xué)生，大家的感覺都一樣，覺得高中的生活比起初中來要緊張許多。并且覺得初中所學(xué)的知識只是些基礎(chǔ)，等到高中才算是真正進入各個學(xué)科學(xué)習(xí)的起步階段。在高中，情緒波動較以前要大，壓力稍微過大就會感到煩悶、焦躁；而日常生活也逐漸變得單調(diào)乏味，大家都扎進書堆里，有時會缺少適當(dāng)?shù)臏贤ǎ粫?jīng)常嫌父母太啰嗦，或者嫌父母管教太嚴(yán)，有時候想要一些適當(dāng)?shù)膴蕵沸菹r間都會被拒絕，以至于引發(fā)一些矛盾，并逐漸產(chǎn)生逆反心理。但還是有少部分學(xué)生能面對現(xiàn)實，不管現(xiàn)實對自己是否愉快，知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，既無過多的幻想，遇到困難也不逃避。并且對自己的能力、條件、情緒和動機有明確的了解，不會作出不符合社會標(biāo)準(zhǔn)的事，情緒穩(wěn)定，遇事能正確處理。

從主觀反面分析，中學(xué)生心理發(fā)展變化大，這種生理、心理和知識的快速發(fā)展，容易造成心理發(fā)展的不和諧。在思想上的表現(xiàn)是片面的、偏執(zhí)的、有事是錯誤的；在情緒上的表現(xiàn)是不確定的、易沖動、多變化、走極端。他們開始以自己的標(biāo)準(zhǔn)評價客觀事物，開始試探著與師長、權(quán)威的行為準(zhǔn)則搞對立，當(dāng)受到師長的批評和遏制時，表現(xiàn)退卻，但口服心不服，逆反心理和焦慮心理便產(chǎn)生了。從客觀上來說，逆反心理和焦慮心理是教育不當(dāng)造成的。教育者對被教育者不了解、不尊重、不信任、不公平公正，或教育方法無端粗暴，動輒指責(zé)批評，諷刺挖苦，或嘮嘮叨叨地說教等等，使被教育者感覺自己一無是處、自卑而無助，便破罐子破摔形成了對立的態(tài)度或焦慮情緒，從而產(chǎn)生了逆反心理和焦慮心理。

所以，在素質(zhì)教育的推進中，教育者，特別是家長和老師，需要時刻關(guān)注著孩子的心理狀況。社會發(fā)展的趨勢，時代的潮流，要求培養(yǎng)出的人才不僅要具有時代的觀念和意識，廣博的知識，特殊的能力，還需要具有較強的心理素質(zhì)才能應(yīng)對瞬息萬變的環(huán)境。特別是在推動素質(zhì)教育的進程中，更要把心理健康教育作為在人的總體素質(zhì)中居核心地位，具有不可替代的點擊來抓。所以要更新教育觀念，改進教育的方法與途徑，培養(yǎng)出心理合格，健康的有用人才。

關(guān)于心理關(guān)于的作文(篇4)

當(dāng)我把愛說出來時，媽媽臉上幸福的微笑讓我心里美滋滋的。

——題記

愛有許多種，親情卻盡在不言中，我們一家三口的感情極好，高興時常常沒大沒小地相互逗樂。即便如此，我也從未對父母說過一句“我愛你”，并非我不愛他們，而是我羞于啟齒?？傆X得正兒八經(jīng)地對父母說出那一句話，挺別扭的

但，這天是母親節(jié)，我想表達出對媽媽的愛，所以下定決心告訴媽媽。

吃午飯時，爸爸不在家，媽媽匆匆夾著飯菜，趁著夾菜的空當(dāng)說最近工作很忙，等會兒還要出去辦事，要不是不放心我，她也不回來了。我的心咯噔一聲，張嘴結(jié)結(jié)巴巴地說；“媽，我……我……”我好想把“我愛你”說出來，但是喉嚨卻怎樣也不聽話。媽媽放下筷子，問我怎樣了，我環(huán)顧了一下四周，倉促地說：“我沒勺子阿”?！坝植皇切『⒆恿?，需要什么自己拿嘛！”嘴上這么說，卻快步走到廚房拿了個勺子給我。

晚上，在我寫作業(yè)時，媽媽端著熱騰騰的奶茶進來了，輕聲說：“快喝吧，涼了就不好喝了。”我忙著寫作業(yè)，馬虎地點了點頭。過了一會兒，媽媽又進來了，拿著一件衣服對我說：“明天變天，多穿一點兒，不能著涼了，這件厚，就穿這件吧”。此時的我是有多感動阿！我站起身來，鼓足勇氣，抱住媽媽，附到媽媽耳邊說：“媽媽，我愛你！”我感到了媽媽激動的心跳，媽媽是怎樣撫養(yǎng)我長大的呢？得費多少精力阿！記憶宛如一張薄薄的宣紙，而媽媽的愛像雨滴一樣在宣紙上化開。

當(dāng)我對媽媽說“我愛你”時，媽媽的臉上出現(xiàn)了溫馨的笑容，那笑實在太美了，剎那間，我感受到了那笑里的溫暖，那溫暖是幸福的。

媽媽的微笑使我的心像小小的花苞，突然間綻開了秀麗的笑臉。以前媽媽曾對我說過：“你的快樂就是我的快樂，看到你快樂了，我的心里也是美滋滋的”。

其實，媽媽，望見你臉上那幸福的微笑，我也感到很幸福，我的心里也是美滋滋的……

關(guān)于心理關(guān)于的作文(篇5)

背書

上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩的狀況了，背不下來不能走。我一慌，哎呀，我沒背熟！誰明白昨日還吭吭吃吃背下來的古詩這天還記得住記不住。這可怎樣辦呀？

下課后，我忙打開書瘋狂的背，但是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住?？粗瑢W(xué)們在外面玩得正歡，我心想：反正也是背不下來了，還不如高興一會兒，放松放松嘛。我抬起頭來，望見身旁幾個同學(xué)也在背，不行！我非得背下來不可。哎呀，這首詩怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！蔽以鯓颖巢幌聛砟?？我不信這個邪，反復(fù)念了好幾遍，最后通順了。

到了管理班，老師要查了，但是我還是沒有完全背下來。在管理班，我充分運用了時間，但是總是背了這首，忘了那首。放學(xué)了，老師要查了，沒想到的事丁老師根本不查，就問一句：背下來了么？好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁老師說自己背下來了，然后就走了。我心想：那么多同學(xué)老師都沒查，不信老師就查我，這天先溜了吧！回家背完不就好了？但是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個好孩子。自己對自己負(fù)責(zé)，這天沒完成的事就得這天完成。

最后，功夫不負(fù)有心人，我在校園基本能夠背下來了。

關(guān)于心理關(guān)于的作文(篇6)

青春是一朵盛開的花,鮮艷多姿卻也嬌嫩無比,正如花開的日子并不都是風(fēng)和日麗,成長的歲月也會遇到陰霾和風(fēng)雨——心理健康問題便是其中之一。近來,中學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會和學(xué)校的廣泛重視。學(xué)生中有心理問題的很多,在這個年齡階段,主要表現(xiàn)在狂躁、逆反、自卑、交往，我也是一名中學(xué)生，我也經(jīng)歷過相同的這些東西。

世界衛(wèi)生組織對健康的定義是：：“不但沒有身體的缺陷和疾病，還要有生理、心理和社會適應(yīng)都完滿的狀態(tài)?！苯】党松眢w無病外，還要具備心理的穩(wěn)定及良好的社會適應(yīng)。個體健康的生理和健康的心理結(jié)合在一起，對社會做出良好的適應(yīng)，才會呈現(xiàn)出完滿的健康狀態(tài)。中學(xué)生心理健康是指具備健全的智力，情感和意志；連續(xù)統(tǒng)一的人格及對己、對人、對社會的正確認(rèn)知和良好的適應(yīng)。

中學(xué)生心理健康問題主要有以下幾類：(一)學(xué)習(xí)類問題：因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問題是中學(xué)生心理問題的主要部分，其問題有：1.學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。2.厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績較好的同學(xué)亦出現(xiàn)厭學(xué)情緒。3.考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴(yán)重。

人際關(guān)系問題：人際關(guān)系問題也是中學(xué)生反映較多的問題。其問題有以下幾個方面。1.與教師的關(guān)系問題。其主要問題是教師對學(xué)生的不理解、不信任而使學(xué)生產(chǎn)生的對抗心理，以及教師的認(rèn)知偏差等情況給學(xué)生造成的壓仰心理，攻擊行為等問題。2.同學(xué)間的關(guān)系問題。中學(xué)生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級、同學(xué)間有被接納的歸屬感，尋求同學(xué)、朋友的理解與信任。3.與父母的關(guān)系問題。民主型的和睦良好的家庭給中學(xué)生一個溫暖的歸屬港灣，專制式的家庭中父母與其子女之間不能進行正常的溝通，造成兒童孤僻、專橫性格。家庭的種種傷痕，會給中學(xué)生造成不同程度的心理傷害。

關(guān)于心理關(guān)于的作文(篇7)

七月，烈日炎炎，火紅的太陽無情的灼烤整個大地，不放過任何一個角落，地面上突起層層熱浪拍打著行走在路邊的人們。然而，今年的七月卻沒有了往年的灼熱，反而涼風(fēng)四起，涼爽滿懷。

夏日里最務(wù)必的解暑神器乃是西瓜，冰鎮(zhèn)西瓜的火紅瓜瓤，嬌脆欲滴，沁人心脾。

每年給我們帶給西瓜的是各地的瓜農(nóng)。在城市的街道邊，道行樹旁，一輛輛破舊的農(nóng)用機車的車斗里堆滿了西瓜。瓜農(nóng)們要在城市里賣西瓜，直到賣完西瓜為止。就在這樣的天氣下，他們不曾歇息，為了生計苦苦叫賣，從早到晚。

為了省錢，午后飯不吃，只有幾個蔬菜艱難度日。晚上沒有錢住旅館，在昏暗的路燈下，鋪上草席蓋上一張床單，就這樣將就幾個夜晚。他們白天頂著酷暑，晚上抵抗著蚊蟲。給人們帶給新鮮的西瓜，卻要遭受身體上的折磨。

就這樣的一個群體，為生計奔波，即便賣不了幾個錢，就當(dāng)是為了一年在地里的耕種收獲。

前幾日都市頻道對這個群體做了一則報道：瓜農(nóng)在忍受著身體上折磨的同時，還要忍耐著心靈上的創(chuàng)傷。鄭州市一位瓜農(nóng)，叫賣了幾日，掙得了幾百元，可在一晚上這錢連同手機讓小偷偷去。這位瓜農(nóng)咬牙切齒也無可奈何，在路邊潸然淚下。被一位好心人發(fā)現(xiàn)，丟下了五百元無聲地走了。還有一位愛心人士用自己的錢買下了一車的西瓜，然后他捐給了兒童福利院。也有類似的報道，人們稱這樣的西瓜為愛心瓜。這位瓜農(nóng)高興得合不攏嘴，滿臉皺起了很深的皺紋，一雙大手不斷地抹著因激動而奪眶而出的淚珠。應(yīng)對記者的鏡頭，他更是無法抑制自己內(nèi)心的激動和感動。當(dāng)記者問到他的情緒時，不善言辭的他思索了老半天，最后說出：“心里美滋滋的?！币苍S只有這句話才能更直觀的詮釋他的感受。

對于那些愛心人士來說，在瓜農(nóng)最危難困苦的時刻伸手幫忙了他，這是善良的表現(xiàn)，那位瓜農(nóng)必須會永久記住這位好心人，而福利院的孩子們也會記住這些愛心瓜的甘甜和涼爽，可能也會感到“心里美滋滋的”。

“心里美滋滋的”這是對援助者的最高評價，同時也是對援助者的一次鼓勵，鼓勵他們經(jīng)常傳遞自己的愛心。援助者的綿薄之力都能讓被援助者感到如此的感受，看來，送愛心并不是一件難事。近幾年來我國自然災(zāi)害頻發(fā)，此刻正是災(zāi)區(qū)人民最需要幫忙的時候，我們每個人都就應(yīng)獻出自己的一片心意。

心意不分大小，只要有愛心才重要。我們今日捐一塊錢，就能讓災(zāi)區(qū)的民眾“心里美滋滋的”，那么我們的心里也會有同樣的感受“心里美滋滋的”。正是在這樣一種感恩的氛圍中，我們的援助才能開花結(jié)果，我們的正能量才會愈來愈強大！

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[收藏]關(guān)于火炬的作文7篇

作文在平平淡淡的生活中無處不在，寫作文有助于讓自己充滿正能量，讓自己不斷得到成長。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想。小編特地為你收集整理“關(guān)于火炬的作文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

關(guān)于火炬的作文(篇1)

我是一名普普通通的學(xué)生，有個像大家一樣非常幸福的家庭，有深愛著我的父親、母親和可愛的弟弟。無論我走得多遠，背后總有一個溫暖的家在永遠支持著我。當(dāng)我累了的時候，我能回家放松疲憊的身軀；當(dāng)我在外與風(fēng)浪搏擊受傷的時候，能回到家里舔舐我傷痕累累的羽翼。

2004年暑假，當(dāng)全世界都把目光聚焦在了雅典奧運會時，我卻始終不能將眼睛移開病床一刻，因為我希望能在第一時間看著我的母親從術(shù)后的昏迷中蘇醒過來。半年前，母親因為急性腎衰竭需要換腎，但腎源遲遲找不到。在普通藥物似乎已經(jīng)難以維系母親漸行漸息的生命的時候，好心的醫(yī)生決定先為母親免費做血透。我至今仍深刻記憶著母親第一次做完血透后的情形。那天，母親是被父親背回病房的，臉上已經(jīng)沒了血色，無論我和弟弟怎么叫媽媽都沒有用。那一刻我以為母親真的要走了，我哭泣，絕望了。醫(yī)生也說從沒見過做血透會這樣的，可能是體質(zhì)太差，只能看明天了。母親，我能為您做些什么，請您告訴我，我總得為您做點什么呀！哪怕躺在那兒的是我而不是您！我心里無數(shù)次難過地哭喊著。也許是母親仍放心不下我們兄弟倆，亦或許是母親堅強的個性和強烈的求生欲望終于讓奇跡發(fā)生了，晚上母親漸漸地醒了過來。

那天，我和弟弟去買母親術(shù)后要用的新毛巾和臉盆，拿去特護病房消毒。一路上我們什么也沒說，我想他真的有點害怕?；貋砗罂吹礁赣H一個人坐在手術(shù)室門口抽煙，昏暗的手術(shù)室過道里，父親手中刺紅的煙頭此刻就像母親的生命，時暗時亮。我知道，父親已經(jīng)做了他所能做的一切。他真的累了，他現(xiàn)在要想的事情太多了。

現(xiàn)在，照顧母親是父親與我和弟弟共同的責(zé)任。母親也像這奧運圣火一般，健康快樂地燃燒著。家庭的幸福經(jīng)過淚水的洗禮和真情的融化后又回來了。此時此刻，我感到?jīng)]有什么比一家人能平平安安地在一起更讓我覺得滿足的了。

如果有一天，我真的舉起了火炬，我要大聲地對父親、母親說，對世界說：看吧，我舉起你了，你們將是我一生的責(zé)任！

本文是一篇很成功的習(xí)作。

2.敘事注重剪裁，詳略得當(dāng)，細(xì)節(jié)描寫真實生動。如那天，母親是被父親背回病房的，臉上已經(jīng)沒了血色，無論我和弟弟怎么叫媽媽都沒有用、回來后看到父親一個人坐在手術(shù)室門口抽煙，昏暗的手術(shù)室過道里，父親手中刺紅的煙頭此刻就像母親的生命，時暗時亮這些細(xì)節(jié)的描寫感人至深。

關(guān)于火炬的作文(篇2)

5月4日，火炬終于回到家了。潔凈無比的圣火瞬間點燃了整個中國，我們的熱情在中國大地上潑灑，我們的吶喊在中國的上空盤旋著，飛揚著。5月11日，火炬將來到福州進行傳遞，5月10號的福州則已經(jīng)是滿城紅了。大街小巷里都是紅色的。孩子們手里拿著國旗，穿著紅色的衣服，在人群里穿梭著，臉上還掛著天真的笑容。大家都在期待著火炬的到來，期待著圣火的到來，更期待著奧運會的到來。

走在路上，隱約聽到了奧運歌曲，心里暗暗為奧運加油。想起了張杰的一首歌《最美的太陽》，此時此刻，火炬在大家心中已經(jīng)是最美的太陽了吧，火炬在天空中翱翔，圣火在火炬上傲然挺立，驕傲，自豪，無比的莊重。抬頭望著太陽，仿佛看到了第2天的火炬，擁有著太陽的光和熱的火炬啊，成為了世界唯一的亮點，照亮了中國13億人，中國成為了世界關(guān)注的國家，是火炬給中國帶來驕傲。中國在慢慢走向世界的尖端，是火炬帶著中國穿越著叢山俊嶺。

5月11日在人們的期待下緩緩朝著我們的方向跑來，帶著朝氣，帶著蓬勃，帶著火炬的光。人們用他們的熱情迎接著火炬，又將用他們的熱情歡送著火炬，10號晚上就有人通宵坐在了五一廣場。今天早上7點30就開始全程直播了，6點半起了個大早本想趕去現(xiàn)場觀看的，而且還很發(fā)神經(jīng)的說要跟火炬一起跑到泉州，不過現(xiàn)在還在家里想想就知道不可能，自己抱了2面旗在家門口跳兩下也不錯。把所有奧運歌曲都跳過去，當(dāng)曲子跳hip-hop也不錯?；鹁?，我知道他會帶著他那隱形的翅膀從我頭頂飛過，我愿意用我最美的微笑迎接，我愿意用我最美的舞姿迎接，我愿意用我最真誠的新迎接，我愿意用我最純真的心為他祈禱，我愿意用我最透明的眼睛遠遠看著神圣的火炬，然后慢慢的看在著他消失在蔚藍的天際，我知道這個時候的火炬已經(jīng)到了泉州，可是我會為他祈禱，為他祝福，直到火炬回到了北京媽媽的懷抱。

此時，大家的心都棒在了火炬的身上，大家一同關(guān)注著他，大家真心的為他祈禱，火炬并不是脆弱的，只是針對他的人太多了，我希望分裂分子不要在出來搞破壞了，畢竟中國人的愛國之心就想明亮的火焰，會越燒越旺，越燒越旺，我希望你們不要在做那些飛蛾撲火的事了。為什么不用你們強烈的自尊來愛護國家的尊嚴(yán)？

關(guān)于火炬的作文(篇3)

大家好，我叫張海霞。是一個活潑開朗、十分友善的一個陽光女孩。時間過得飛快，眨眼間，五年過去了，我從一個懵懂的小女孩變成了一個活潑可愛的陽光女孩了。在這五年中，我五彩繽紛的童年，給了我許多學(xué)習(xí)上的財富。有許多人都覺得學(xué)習(xí)十分乏味，只會讓自己身上的擔(dān)子越來越重。而我并不那么覺得，我覺得學(xué)習(xí)好像一場長久的比賽，一直在和你自己“賽跑”。

只要你考試的成績能達到自己定下的分?jǐn)?shù)，那就說明，你贏了自己一次。而且我有許多金子般美好的愿望：長大做一名知識淵博的主持人、做一名十分優(yōu)秀的主編、做一名和藹可親的老師……這些美好的愿望一直鼓舞著我，讓我在學(xué)習(xí)的高山上不斷攀登，不斷前進。因此，我的同學(xué)每天看到的并不是一個為學(xué)習(xí)壓力而苦惱的我，而是一個每天掛著燦爛微笑的張海霞。我還十分喜愛寫作，每一次我上街，只要看到一些十分有趣難忘的事情，就會停下來，在腦子里想象一下，如果把這件事情寫成作文，該怎么布局、該怎么突出重點……把整篇作文都構(gòu)思好了，我就會開心地一下，并在心里暗暗高興一下。

就因為我這喜愛寫作的獨特愛好，每逢遇到老師出的作文題目，我能馬上把要寫的作文連忙構(gòu)思好；也因為這樣，我在學(xué)習(xí)經(jīng)歷上，常常參加作文比賽，拿回一張張用心血付出的獎狀。我覺得我還是一個有愛心的孩子，大家還記得20xx年5月12日嗎?那是一個多么讓人傷心的日子。7.8級的大地震，毀了多少戶家庭，讓多少人傷心流淚。所以我們學(xué)校決定辦一個“紅領(lǐng)巾小市場”。

給汶川捐去我們的一份愛心。到了那一天，我站在自己的攤位上想著汶川的孩子們是多么的可憐，就決定一定要捐多一點錢，于是就放開嗓子地喊：“走過路過不要錯過，快來呀……”過了將近2個小時，終于把東西賣光了，我高興地拿著賣來的錢跑到姚老師那把我辛辛苦苦賺來得錢交給老師，讓老師給那些可憐的汶川孩子們，后來，我回到家，才發(fā)現(xiàn)自己的嗓子痛得說話都很難說了，可是一想到汶川的孩子們，依然是十分高興。我的一張張獎狀，一個個高分。

離不開父母的悉心條理，離不開老師的精心指導(dǎo)，離不開同伴的友情支持。十分感謝周圍一直鼓舞著我的朋友、長輩。我在這里誠心地說一聲：“謝謝?！苯裉?，當(dāng)自己向“火炬銀獎”跨出自信的一步，更加期待得到大家的支持和認(rèn)可，讓我在學(xué)習(xí)的經(jīng)歷上留下一個美好的回憶！

關(guān)于火炬的作文(篇4)

生命是美麗的，美麗的生命是人類文明的花朵；生命是脆弱的，脆弱的生命禁不起最微不足道的“生命意外”。

意志是鋼鐵，但生命不一定是長城。有時它就像一個易碎的瓷器，是禁不住輕輕一擊的，是脆弱的。一個耳光打死一個人，一根麻繩勒死一個人……這樣的例子太多了。打一個哈欠導(dǎo)致半癱，吃一個果凍噎死一個人，這雖說不是司空見慣的小事，但也不足為奇。

意志是鋼鐵，而生命也許就是長城。有時它就像一座堅固的寶塔，是禁得住風(fēng)吹雨打的，是堅強的。被稱為“宇宙之王”的史蒂芬?；艚穑纳褪菆詮姷?。在全身癱瘓得只有兩根手指可以動的情況下，他依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業(yè)，頑強地向命運挑戰(zhàn)。最終，他取得了非凡的成就，成為了一個充滿傳奇色彩的物理天才。雙目失明、雙耳失聰?shù)暮?。凱勒，她的一生也是一個奇跡。但她的奇跡不是從天上掉下來的，是靠她的老師和她廢寢忘食的努力得來的。還有那高位截癱的張海迪，大家都應(yīng)該知道吧？在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪，也沒有沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭。此三者都是堅強生命的表現(xiàn)。當(dāng)然，世間有很多人的生命都是堅強的。

2008年的5月12日，一場突如其來的地震令無數(shù)家庭家破人亡，令無數(shù)中國人民失去了寶貴的生命。那慘不忍睹的場面，那牽動人心弦的哭泣吶喊，讓我們感到，生命是那么脆弱！可是，生命又是堅強的。為了等待救援人員的到來，身心都遭受著煎熬的情況下，依然苦苦等待，毫不放棄。

也許，脆弱和堅強就是形影不離的兄弟吧。如果你不堅強，你就是脆弱的；而你不脆弱，就是堅強的。所以，讓我們堅強起來！不管是命運的不公還是生活的殘酷，讓我們勇敢面對，點燃生命的火炬！

關(guān)于火炬的作文(篇5)

燃燒了16天的北京奧運會主火炬，在照耀著運動員，成就輝煌之后，慢慢熄滅了。在這16天里，她見證了來自世界各地的奧運運動員的頑強拼搏；見證了東道主中國人的氣質(zhì)和文化禮儀；在16天的時間里，她見證了數(shù)百萬奧運志愿者刻骨銘心的微笑……熄滅的火焰留下了永恒。

8月8日，北京奧運會開幕，盛大的開幕式點燃了觀眾的激情。當(dāng)開幕式結(jié)束，成千上萬的人離開時，鳥巢的看臺上沒有一張紙或一堆垃圾。原來，當(dāng)觀眾離開座位時，他們會有意識地拿走紙杯和其他雜物。在上海體育館，塞爾維亞和澳大利亞的男足比賽結(jié)束后，中國觀眾在離開體育場的時候，有意識地把易拉罐、紙杯等垃圾帶上了。難怪有人說奧運場館可以造得宏偉，道路可以修得漂亮，但一句不經(jīng)意的痰就足以讓這一切失去光彩。彎腰撿廢紙，打包垃圾，這些雖小但始終如一的動作，足以體現(xiàn)一個民族的精神文明水平。

當(dāng)劉翔的哥哥因傷退出110米欄，當(dāng)中國著名女子體操運動員程菲頻頻失誤，最終無緣金牌時，觀眾和網(wǎng)友表示理解，在惋惜的同時發(fā)出了溫暖的安慰。當(dāng)著名射手朱啟南擊敗印度選手獲得亞軍時，全場歡呼，感謝他為祖國獲得銀牌。當(dāng)美國體操運動員劉瑾以完美的表現(xiàn)完成了女子體操的所有高難度動作，最終獲得女子體操個人全能冠軍時，全場為之歡呼。當(dāng)韓國舉重運動員李培永腿部嚴(yán)重受傷堅持第三次參加比賽時，觀眾們?nèi)匀婚L時間鼓掌。

中國觀眾真誠地為來自世界各地追求完美的'運動員加油助威，令人感動。我們不以成敗論英雄，不以國家鼓掌。作為主持人，中國觀眾展現(xiàn)了一個偉大國家的風(fēng)范。真誠的無國界加油，讓中國在世界面前贏得了文明的金牌。

因為奧運會，中國人的文明使命感更強；因為奧運會，人們開始更加克制自己的不文明行為；因為奧運會，世界見證了中華文明的變遷。寬敞順暢的道路，有序的線路，微笑的面孔……不經(jīng)意間，奧運會改變了每個人的行為，改變了每個人的生活態(tài)度，改變了中國的每一個角落。

奧運會給了來自世界各地的運動員一個展示自己的場所，也給了所有中國人一個展示世界文明的舞臺。現(xiàn)在，雖然奧運會已經(jīng)閉幕，但我們衷心希望北京奧運會后，中國人民的文明、禮儀、作風(fēng)不會因為奧運會的閉幕而“終結(jié)”。愿文明的火炬繼續(xù)傳遞在中國960萬平方公里的土地上.

關(guān)于火炬的作文(篇6)

最近，我家掀起了一股”奧運風(fēng)“，爸爸媽媽愛看奧運，弟弟妹妹也十分關(guān)心國家大事，我們家會為了中國奧運健兒每得一塊金牌而興奮，他們得到獎牌比我們親手得到的還要開心。

中國奧運健兒在戰(zhàn)場上的每一次拼搏，每一次奮斗，每一次得獎都深深地觸動了我的心，他們在奮斗，在揮灑青春；在為他們的人生找一個結(jié)果，在為他們的人生創(chuàng)造輝煌，由此，我想到了我，我的人生會是怎樣呢？

人生中的賽跑跟比賽一樣是看你在有限的時間內(nèi)怎樣跑過一個輝煌的路程，這路程也許會像110米跨欄一樣。有很多阻攔你前方的絆腳石：也許像馬拉松賽跑一樣，要經(jīng)過漫長而執(zhí)著的艱苦與體力：也許像體操表演時一樣，在短暫的時間內(nèi)，把生命置身之外，用難度與完美書寫驚險的傳奇，奧運會的項目不僅僅是鍛煉人們的身體，項目完成的過程不正是人們對人生的真諦最好的詮釋嗎？在過程中，你也許會失敗，會氣餒，會受傷，但你同時會享受到成功，喜歡與激動，只要想著這個結(jié)果，那過程中的辛苦算得了什么？也許在多年以后，當(dāng)你老死了。坐在爐邊烤火的時候。年輕時的拼搏與奮斗的記憶會成為你生命中最寶貴的財富。

生命有悲有喜，有愛有樂，有精彩與輝煌，也許挫折和不甘，劉翔在110米跨欄中曾6次用時不超過13秒，林丹在奧運會上又一次衛(wèi)冕成功，葉詩文咋最后關(guān)頭反超成功，孫楊和焦劉洋在游泳界取得了優(yōu)異成績。無一不讓國人激動與自豪他們的人生成功了。他們的目標(biāo)達到了，他們是值得我們驕傲的人。是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香“自然界中的梅花就給我們悟出了生命的真諦是必須經(jīng)過自身的努力，才能收獲自己所散發(fā)的芳香，哪怕只能自己孤芳自賞，也要為自己活出一片精彩。

如此生命，生命如此。

關(guān)于火炬的作文(篇7)

火炬已經(jīng)傳遞到了深圳，我是多么激動?。?/p>

今天，終于是五月八日了，奧運圣火就在今天要在深圳傳遞了。我滿面春風(fēng)，猶如吃了興奮劑一樣，坐立不安。因為一早在電視上看到火炬已在世界第一高峰傳遞成功的消息，使我激動得不能再激動了，就連寫作業(yè)也安靜不下來，吵著跟媽媽說要去看火炬。

到了中午十二點，深圳正式開始火炬?zhèn)鬟f了，我那激動的心啊，猶如那長江水，奔騰不已，長久不息。

后來我終于來到了現(xiàn)場，到處歡聲笑語，到處彩旗飄飄。那里的人非常地多。大家都非常興奮，你擁我擠，碰碰撞撞的。如果從天空往下看，絕對是一片黑。

我剛剛找到了一個好位置，雖然那里很擁擠，但是那里是第一排，可以清楚地看到火炬手，所以我沒有挑剔。

等待圣火傳遞的人們都非?？簥^，一有風(fēng)吹草動人們就以為火炬手來了，拼命地歡呼，拼命地?fù)]動手里的紅旗還不時爆發(fā)出一陣陣排山倒海的掌聲。

大約過了半個小時火炬手終于來了。他手舉火炬向人們發(fā)出微笑，他手舉著火炬慢跑，身后緊跟著兩個穿著藍色衣服的志愿者，身邊還有兩排啦啦隊非常的威風(fēng)。

那一刻，全場歡聲雷動，人們瘋狂地高喊：“中國加油！奧運加油！”我也不由自主地跟著吶喊：“中國加油！奧運加油！”

今天，真是一個令人難忘的日子，我一定要好好努力，爭取自己去為國爭光。

關(guān)于心理關(guān)于的作文匯總11篇

作文占據(jù)語文試卷分值的很大一部分，借助寫作文，可以更好的培養(yǎng)我們對文字的興趣和熱情，優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵。肯定有人正在尋找優(yōu)秀范文！以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“關(guān)于心理關(guān)于的作文”，相信會對你有所幫助！

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇1

當(dāng)代大學(xué)生心理問題的現(xiàn)狀：

當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展，而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng)，大量調(diào)查表明，目前我國大學(xué)生發(fā)病率高的主要原因是心理障礙，精神疾病已成為大學(xué)生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強迫、抑郁和情感危機、神經(jīng)衰弱等。當(dāng)代大學(xué)生心理問題不容忽視。

對當(dāng)代大學(xué)生心理問題的原因分析：

大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時也與他們所處的社會環(huán)境分不開。大學(xué)生由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會適應(yīng)的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，這些沖突和矛盾若得不到有效疏導(dǎo)、合理解決，久而久之會形成心理障礙，特別是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥?，幾乎是全身心投人學(xué)習(xí)，家長的過度保護、學(xué)校的應(yīng)試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、生活、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。對變化的環(huán)境適應(yīng)不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張在明顯增加，社會的變革給正在成長著的大學(xué)生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強烈、更復(fù)雜。各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一起，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競爭的環(huán)境，心理負(fù)荷沉重便容易導(dǎo)致各種心理疾病。

1、客觀方面：與中學(xué)比，大學(xué)時期的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系都發(fā)生了很大變化。

1）學(xué)習(xí)的任務(wù)、內(nèi)容、方法發(fā)生了變化。中學(xué)學(xué)的是基礎(chǔ)知識，大學(xué)學(xué)的是專業(yè)知識，中學(xué)有老師天天輔導(dǎo)，日日相隨；大學(xué)要有較強的自學(xué)能力，獨立地思考和解決問題。新大學(xué)生往往不適應(yīng)這種變化了的學(xué)習(xí)生活，不知道如何適應(yīng)和支配時間。

2）生活環(huán)境發(fā)生了變化。部分新生在中學(xué)有寄讀經(jīng)歷，但多數(shù)新生仍然是上學(xué)到學(xué)校，放學(xué)同家人居住在一起。進入大學(xué)后，班集體成為主要生活環(huán)境，宿舍成了主要的生活區(qū)，日常生活全要自理，這對那些平時習(xí)慣于依靠父母、家庭的人來說，確實是個難題。這種變化給他們帶來了一定的精神壓力。

3）人際關(guān)系較中學(xué)時代要復(fù)雜。大部分新生在中學(xué)時期居住的比較集中，從小學(xué)到中學(xué)，都有一些從小在一塊兒的伙伴；班主任一任數(shù)年，天天相見。熟悉的面孔、相似的語言、習(xí)俗，構(gòu)成自己熟悉的生活環(huán)境?？邕M大學(xué)，周圍的人來自不同地區(qū)，素昧平生，語言、習(xí)俗各不相同；同學(xué)間由原來的熱熱鬧鬧、親密無間變得陌生，有想法也難以啟齒。因此，每逢節(jié)假日就會想家、想同學(xué)，會產(chǎn)生孤獨感。

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇2

一、指導(dǎo)思想

以《中國教育改革和發(fā)展綱要》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，結(jié)合我校成功教育，加強學(xué)生心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的心理品質(zhì)，以推動素質(zhì)教育的開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：江

副組長：楊、臣

組員：華、男、李、曉

三、實施方法

1、在初中一、二年級開設(shè)心理健康教育課程，其中青春期健康教育是重點內(nèi)容，由專任教師上課，每班每兩周上一節(jié)課。本學(xué)期共授課八課時。通過講課，對不同層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

2、針對學(xué)生普遍存在的心理障礙問題，定期舉辦專題講座，幫助學(xué)生排憂解難，由心理健康教育老師輔導(dǎo)，每年級每學(xué)期四次，每月一次。通過專題講座，提高和完善學(xué)生的心理素質(zhì)，形成良好的心理品質(zhì)。

3、設(shè)立心理咨詢室和“心理導(dǎo)航”信箱，對少年在成長過程中有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)咨詢。此項工作由政教處協(xié)同心理健康教育教師承擔(dān)。

4、建立學(xué)生心理檔案，使學(xué)生更加認(rèn)識自己，了解自己并發(fā)展自己；使教師通過心理檔案了解學(xué)生的心理特點，并據(jù)此進行科學(xué)的教育教學(xué)。心理檔案主要包括三個方面的內(nèi)容：一是學(xué)生的自然情況，包括父母的文化程度、職業(yè)及教養(yǎng)方式；二是通過心理測量對學(xué)生的能力傾向、人格、心理健康、職業(yè)興趣等方面的心理特點和數(shù)據(jù)與資料；三是學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r的綜合評定，包括心理健康教師、班主任和家長等各方面的綜合考查意見。

5、通過各種活動，使學(xué)生有機會在活動中不斷提高自己的心理健康水平，如演講比賽、主題班會、寫心理健康日記等。

四、實施原則

1、正面教育為主的原則

心理健康教育應(yīng)以正面教育為主，通過系統(tǒng)的教育和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握心理健康的內(nèi)容，及健康心理素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。通過正面教育，使弱者變強，強者更強，使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。

2、課上與課下相結(jié)合的原則

教師在課上應(yīng)注意調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用，使學(xué)生在日常交流和各項活動中（課下）提高心理素質(zhì)。

3、全體教育與個別指導(dǎo)相結(jié)合的原則

心理健康教育既要面向全體學(xué)生，也要兼顧學(xué)生的個性，要堅持因材施教。尤其對那些有心理障礙的學(xué)生，應(yīng)給予必要的心理咨詢或心理治療。

4、理論聯(lián)系實際的原則

教師要注意結(jié)合本校各年級不同層次的學(xué)生特點，有針對性地開展教育教學(xué)活動。同時，也應(yīng)注意避免就事論事，應(yīng)做到理論聯(lián)系實際，既有針對性，又有一定的理論高度，重點要注重實效。

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇3

牙齒掉啦!

這天傍晚，我感覺那顆松動的牙齒有些異樣，于是我用舌頭一舔。阿!“咯噠”一下，牙齒掉了，真是太好了!幾天來，就因為那顆牙齒，害得我好幾頓飯都不想吃，為此，媽媽不知煩了多少次!這下好了，牙齒掉了，一切煩惱都煙消云散，感覺就像一片藍天，無比清爽。

媽媽看了我手里的牙齒微笑著說：“哦，最后掉了!”說著從我手里拿過牙齒，準(zhǔn)備用一張紙把它包起來。這下可把我急壞了!因為在我的記憶中，奶奶說過，下牙床掉的牙齒，要扔到高處;上牙床掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長得好。此刻掉的是下牙床的，就應(yīng)扔到屋面上才對呀!而且以前的每掉一顆牙齒，我都是一個人悄悄地按照這個方法執(zhí)行的。媽媽可從來沒有發(fā)現(xiàn)過的。

記得有一次，在上幼兒園時，一顆上牙床的牙齒掉了，我要找一個地方把它埋起來。我在校園里走來走去，好不容易找了一個沒有人，土又松軟的地方，把牙齒埋了。但是我剛轉(zhuǎn)身，一個同學(xué)就來挖，我發(fā)怒了，警告他不許挖!

而這次老媽竟然要把我牙齒包起來，我的心一下子懸了起來，萬一新牙齒不長出來，怎樣辦呀媽媽仿佛看出了我的心思似的，必須要我說出心里話。沒辦法，我把以上的想法都說了。媽媽聽了竟然笑了，說：“那就試試吧，看它到底長不長!”說著把這顆牙齒包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，還收起來放好了。

我用舌尖添了添那個空蕩蕩的地方，有些擔(dān)心起來!

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇4

喜歡糖果不僅僅僅是因為它的甘甜可口，喜歡咖啡不僅僅僅是因為它的香濃醇美，喜歡的是糖在嘴里化開，心里美滋滋的感覺，喜歡的是溫?zé)岬目Х葴嘏胃?，心里美滋滋的感覺。

陽光透過樹葉的縫隙在灰色的水泥的上投射出大大小小的光斑，在陽關(guān)的照射下地面上空的浮塵輕輕閃著微光。我坐在屋子里，透過窗戶看外面的一切，全然忘記了自己就應(yīng)做什么。

筆順著桌面朝傾斜的那邊滾去，圓滑的筆桿與桌面摩擦觸碰，發(fā)出“咕嚕咕嚕”的輕響。我強迫自己收回視線轉(zhuǎn)頭去看桌面上一份份攤開的作業(yè)。卻無法讓自己專注下來去理解那密密麻麻的文字。

天氣很冷，凍得我的神經(jīng)也麻木了。

作業(yè)事實上已經(jīng)寫完了很多，但凌亂的書籍還是讓我心生厭煩。那段時間，我不斷的去學(xué)習(xí)總是想著什么事情先放放再說。但在我剛剛坐在椅子上靜下心來的時候，壓迫感迎面而來，使我平靜下來的心又重新煩躁不堪。

在那種時候，有一種感覺，不想繼續(xù)工作。既然不想，那就不做。但無事可做的無聊和空虛同煩躁一樣讓我厭惡。于是，就要找能夠讓我靜下心來的事做。

我去翻了書柜，翻開舊時我的日記本。本子很舊，上面的紙頁被撕掉不少，本子也很新，多年的積壓使它沒有再受損，干凈，平整。我輕輕翻開本子，細(xì)細(xì)讀起小時我的文字。

我笑了，文字在此刻的我看來很幼稚，里面記述的故事使我不由的去回憶。流水賬唯一的好處在于它完整的詳細(xì)的記錄了一件事。

墻上的時鐘滴答的走著，我坐在桌旁一動不動，鐘擺的聲音代表著時間的流動。

當(dāng)我合上本子的那一刻，心里很舒暢，那里面所講的故事實在讓我開懷。心里美滋滋的，所有的壓力在一瞬間被拋到九霄云外，心里很簡單。

我轉(zhuǎn)頭看向窗外，陽光不在那么強烈了，太陽變得通紅，黃昏了，夕日欲頹。

門外響起鑰匙轉(zhuǎn)動門鎖的聲音。是媽媽。她帶著妹妹購物回來。妹妹手里拿著很多糖果，以至于不得不抱住那些糖果。媽媽說出了往日去購物回來必須會說的話，給姐姐分一個?？晌覐膩聿恢竿妹脮犊慕o我一個。

她很小氣，這是我一向以來對她的評價。但這天她卻將糖果一股腦放在桌上，說，姐姐，吃吧。我很奇怪她的舉動，她轉(zhuǎn)過身去撿那些剛剛掉在地上的糖，不忘跟我說一句，別給我吃完了。

我笑了，說她小氣。拿起一顆糖放在嘴里，揉了揉糖紙。糖很甜，甜到心里去了。心里美滋滋的。

窗外的天已經(jīng)黑了。我坐在沙發(fā)上陪妹妹看電視，廚房里傳來媽媽炒菜的聲音。咔嗒，門響了。我對著剛剛進來的爸爸喊到，吃飯了！便向玄關(guān)后的餐廳跑去，心里美滋滋的。

天氣很好，糖很甜，菜很香，心里很舒服，美滋滋的。

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇5

當(dāng)我把愛說出來時，媽媽臉上幸福的微笑讓我心里美滋滋的。

——題記

愛有許多種，親情卻盡在不言中，我們一家三口的感情極好，高興時常常沒大沒小地相互逗樂。即便如此，我也從未對父母說過一句“我愛你”，并非我不愛他們，而是我羞于啟齒?？傆X得正兒八經(jīng)地對父母說出那一句話，挺別扭的

但，這天是母親節(jié)，我想表達出對媽媽的愛，所以下定決心告訴媽媽。

吃午飯時，爸爸不在家，媽媽匆匆夾著飯菜，趁著夾菜的空當(dāng)說最近工作很忙，等會兒還要出去辦事，要不是不放心我，她也不回來了。我的心咯噔一聲，張嘴結(jié)結(jié)巴巴地說；“媽，我……我……”我好想把“我愛你”說出來，但是喉嚨卻怎樣也不聽話。媽媽放下筷子，問我怎樣了，我環(huán)顧了一下四周，倉促地說：“我沒勺子阿”?！坝植皇切『⒆恿耍枰裁醋约耗寐?！”嘴上這么說，卻快步走到廚房拿了個勺子給我。

晚上，在我寫作業(yè)時，媽媽端著熱騰騰的奶茶進來了，輕聲說：“快喝吧，涼了就不好喝了?！蔽颐χ鴮懽鳂I(yè)，馬虎地點了點頭。過了一會兒，媽媽又進來了，拿著一件衣服對我說：“明天變天，多穿一點兒，不能著涼了，這件厚，就穿這件吧”。此時的我是有多感動阿！我站起身來，鼓足勇氣，抱住媽媽，附到媽媽耳邊說：“媽媽，我愛你！”我感到了媽媽激動的心跳，媽媽是怎樣撫養(yǎng)我長大的呢？得費多少精力阿！記憶宛如一張薄薄的宣紙，而媽媽的愛像雨滴一樣在宣紙上化開。

當(dāng)我對媽媽說“我愛你”時，媽媽的臉上出現(xiàn)了溫馨的笑容，那笑實在太美了，剎那間，我感受到了那笑里的溫暖，那溫暖是幸福的。

媽媽的微笑使我的心像小小的花苞，突然間綻開了秀麗的笑臉。以前媽媽曾對我說過：“你的快樂就是我的快樂，看到你快樂了，我的心里也是美滋滋的”。

其實，媽媽，望見你臉上那幸福的微笑，我也感到很幸福，我的心里也是美滋滋的……

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇6

詢問了我身邊許多和我同齡的學(xué)生，大家的感覺都一樣，覺得高中的生活比起初中來要緊張許多。并且覺得初中所學(xué)的知識只是些基礎(chǔ)，等到高中才算是真正進入各個學(xué)科學(xué)習(xí)的起步階段。在高中，情緒波動較以前要大，壓力稍微過大就會感到煩悶、焦躁；而日常生活也逐漸變得單調(diào)乏味，大家都扎進書堆里，有時會缺少適當(dāng)?shù)臏贤?；會?jīng)常嫌父母太啰嗦，或者嫌父母管教太嚴(yán)，有時候想要一些適當(dāng)?shù)膴蕵沸菹r間都會被拒絕，以至于引發(fā)一些矛盾，并逐漸產(chǎn)生逆反心理。但還是有少部分學(xué)生能面對現(xiàn)實，不管現(xiàn)實對自己是否愉快，知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，既無過多的幻想，遇到困難也不逃避。并且對自己的能力、條件、情緒和動機有明確的了解，不會作出不符合社會標(biāo)準(zhǔn)的事，情緒穩(wěn)定，遇事能正確處理。

從主觀反面分析，中學(xué)生心理發(fā)展變化大，這種生理、心理和知識的快速發(fā)展，容易造成心理發(fā)展的不和諧。在思想上的表現(xiàn)是片面的、偏執(zhí)的、有事是錯誤的；在情緒上的表現(xiàn)是不確定的、易沖動、多變化、走極端。他們開始以自己的標(biāo)準(zhǔn)評價客觀事物，開始試探著與師長、權(quán)威的行為準(zhǔn)則搞對立，當(dāng)受到師長的批評和遏制時，表現(xiàn)退卻，但口服心不服，逆反心理和焦慮心理便產(chǎn)生了。從客觀上來說，逆反心理和焦慮心理是教育不當(dāng)造成的。教育者對被教育者不了解、不尊重、不信任、不公平公正，或教育方法無端粗暴，動輒指責(zé)批評，諷刺挖苦，或嘮嘮叨叨地說教等等，使被教育者感覺自己一無是處、自卑而無助，便破罐子破摔形成了對立的態(tài)度或焦慮情緒，從而產(chǎn)生了逆反心理和焦慮心理。

所以，在素質(zhì)教育的推進中，教育者，特別是家長和老師，需要時刻關(guān)注著孩子的心理狀況。社會發(fā)展的趨勢，時代的潮流，要求培養(yǎng)出的人才不僅要具有時代的觀念和意識，廣博的知識，特殊的能力，還需要具有較強的心理素質(zhì)才能應(yīng)對瞬息萬變的環(huán)境。特別是在推動素質(zhì)教育的進程中，更要把心理健康教育作為在人的總體素質(zhì)中居核心地位，具有不可替代的點擊來抓。所以要更新教育觀念，改進教育的方法與途徑，培養(yǎng)出心理合格，健康的有用人才。

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇7

每當(dāng)自己考了滿分時，心里會美滋滋的；每當(dāng)做了一件助人為樂的事，心里會美滋滋的；每當(dāng)吃棒棒糖不被老班發(fā)現(xiàn)時，心里美滋滋的……

就拿吃棒棒糖來說吧！這幾天，可能是為了找回失去的童年的那種奇妙的感覺，我迷上了棒棒糖。糖在口中，口水不停地產(chǎn)生，甜味不停的漫延，就是吃完了也“余甜未盡，饒舌三日”，棒棒糖真可謂是人類發(fā)明的一項最成功的東西：第一，味道甜美；第二，便于隱藏和攜帶。在我和糖友這幾天的研究中，隱藏棒棒糖的手法是越來越熟練，每一次逃過老班的“火眼金睛”，我們心中便美滋滋的，下課便討論下一種隱藏的方案。

為了吃棒棒糖，我們能夠說是和老班斗爭到底了。上課不準(zhǔn)吃，下課吃。鈴聲一響，我們便搶先出班，迫不及待地扯下糖紙，背著教室塞糖入口，大咬特嚼，每一次棒棒糖成功進入口腔，化作糖水進入我們的胃部時，心中便美滋滋的，和老班的斗爭，我們又一次獲勝了。

但也有被老班發(fā)現(xiàn)的時候，比如上一次考試，我沒有經(jīng)受住美食的誘惑，偷窺老班在后邊低頭批改作業(yè)，手不由自主地摸到了棒棒糖，于是頭一低，嘴一張，嘴兩邊便鼓起了兩個小包，我就像沒事人一樣一邊品嘗美味一邊答題。

就在我快吃完的時候，老班突然走過來了，我故作鎮(zhèn)定，不時瞟她一眼，不好，被發(fā)現(xiàn)了！怎樣辦？我正在糾結(jié)如何處理時，老班已經(jīng)站到了我跟前，怒目圓睜，讓我把棒棒糖給扔了，不甘心的我用力一咬，扔進垃圾桶的只留下一個空棍了。雖然被老班批了一頓，但還是品嘗了一根完整的棒棒糖，心中美滋滋的。

由于近段時間老班的嚴(yán)打嚴(yán)查，還讓我當(dāng)了監(jiān)督員（一節(jié)課，嘿嘿），當(dāng)然就要以身作則。已經(jīng)兩、三天沒有吃棒棒糖了，下節(jié)體育課就應(yīng)重溫一下，好好再體會一下棒棒糖的味道，心中，必須是十分美滋滋的吧！

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇8

今天付老師布置了7道題，前面5道，我不費吹灰之力就寫完了，可是后面兩道題我卻怎么也不會寫不會寫。

我抓耳撓腮了半天，怎么也摸不到一點頭緒，怎么辦呢!我的心里不由得焦慮起來！

我在草稿紙上演算了一遍又一遍，卻始終算不出謎底。

我往后瞄了一眼，終于面前一亮，我的后面一位同學(xué)做了這一題，我在心里暗暗自喜還好還好！

于是，我就趁老師背對我時，往后看了看，但愿能得到一點思路，我怕老師看到我了，我就一會看一會看，看來看去我又糊涂了。

就在我預(yù)備抄最后一邊的時候，誰知，老師要我停筆。

我知道老師要講了，就乖乖的把筆放下，端正的坐著等老師講話了。

待老師講完后，我恍然大悟，哦，原來是這么做呀！

我坐在位子上又開始演算這兩道題；后來我輕而易舉的就做出來了，我看了看這道題的思路，我學(xué)過這個知識點呀！看來，我仍是沒有專心來想這道標(biāo)題問題。

哎！看來我以后應(yīng)該加大做應(yīng)用題的難度。不要再犯像今天這樣的錯誤了。

不當(dāng)真思索標(biāo)題問題這是我最大的毛病，我要改掉這個壞毛?。?/p>

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇9

我一向不太喜歡死氣沉沉的上課。以前的心理課不是自習(xí)課就是呆著就是寫作業(yè)。但是這個星期的心理課上孟老師給了我們一個驚喜!

上課鈴響了，我們早就準(zhǔn)備出來了要寫作業(yè)?？?，孟老師進來了。手里拿著幾張疊了又疊的紙，說：“同學(xué)們，咱們這天空上課不寫作業(yè)，放松一下，我們來猜謎語好不好呀”我們聽了，先是一愣，然后異口同聲的說：“好”!

之后，老師把我們分成四組，每一列是一組。比賽規(guī)則是：先出幾道熱身體，答錯或者答對不記分也不扣分。接下來，答對一題得十分，答錯一題扣五分。

比賽正式開始，。第一組的同學(xué)個個聚精會神，就怕放過一點細(xì)節(jié);第二組的同學(xué)，眼睛個個睜的比牛眼還大，就怕放過老師一點細(xì)微的動作;第三組的同學(xué)，也就是我們組，同學(xué)們個個都像兔子一樣豎直了耳朵，就怕聽不見一點有關(guān)答案的線索;第四組的同學(xué)，個個虎視眈眈，像是冠軍非他們莫屬是的。同學(xué)們都顯得十分興奮，一個個勇越舉手?？删褪羌o(jì)律全亂了套啦!孟老師不得不努力的維持紀(jì)律。但是，一個人的聲音怎樣比得上四十多個人的聲音呢最后，孟老師提高了聲音說：“誰要是在活躍過頭，我們就不繼續(xù)了!”同學(xué)們一聽，就全都像卸了氣的皮球一樣無精打采。

老師一見同學(xué)們的表情說：“只要你們聽我的指揮，耕者我的步調(diào)走，我們就繼續(xù)!”同學(xué)們一聽，都立刻恢復(fù)了精神，都用力點點頭。

接下來緊張的記分時間來了，我憑著以往積累的知識，答對了幾道題，以后的幾次也想出了正確答案，但是怕扣分，就沒有說。還有的時候就收速度比別人慢了些，也沒有搶答成功，哎，真是后悔呀!

答題時，反應(yīng)快、先舉手的先答，反應(yīng)慢、沒有舉手的，就算喊出來也不算數(shù)。當(dāng)然啦，比賽過程中難免會出些矛盾。答對了的同學(xué)，一個小組的人為他掌聲鼓勵。但是，答錯了，同組的人又難免會有些埋怨幾句;有時候兩個同學(xué)一齊舉手說出答案，為了自己的那組得分而吵得不可開交?？茨羌軇?，似乎是抱著一種“壯士一去不復(fù)返”的意志。哎，好恐怖

但是，我倒是從這次的猜謎語的游戲中看出了些東西。那就是：那些平時學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，打謎語但是神阿吶!一小會兒就想出一個答案，一連能夠答對許多個謎語，事實證明，一個人在某一方面不好，不代表著全部都不好!

但是可惜的是，我們組從一開始的第一名，最后落了個倒數(shù)第二名。真是悲哀呀!但是，重在歡樂，輸贏似乎不是那么重要!

下課鈴響了，同學(xué)們依然興致勃勃，不愿意下課。直到孟老師宣布：“同學(xué)們，下節(jié)課我們還繼續(xù)猜謎語好不好呀”同學(xué)們聽到這句話時才高高興興地走出了教室。

但愿，以后的每堂課都能夠在這么簡單、愉快的氛圍中度過呀!

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇10

我已經(jīng)是一個四年級的小學(xué)生了，以前一、二、三年級的時候，我仍是一個自由安閑的小學(xué)生，可是，那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經(jīng)成為了五年級的小學(xué)生，所有的困惑都堆積到了我的身上。

每一天，一放學(xué)到家，就開始造作業(yè)了，一個小時過后，我大概就把功課做完了，你們別認(rèn)為做完了功課就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了功課還要做語文數(shù)學(xué)的訓(xùn)練題。我每一天的時間都特別充足，沒有一點空余的時間來做自己喜歡的事情。有時候在造作業(yè)的時候，常?；叵肫鸬湍昙壍臅r候：功課很少，只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......

可是回過神的時候，看見桌上那堆大大小小的功課本，我就頭痛。有一次，快要鄰近期末考試的時候，老師給我們布置了一張數(shù)學(xué)試卷和一張語文試卷。我回到家，做了一個小時的功課，想要休息一會兒，看會兒課外書，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼承造作業(yè)。

我真但愿爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強迫我，可我也知道他們是為我好，真是好困惑……

關(guān)于心理關(guān)于的作文 篇11

青春是一朵盛開的花,鮮艷多姿卻也嬌嫩無比,正如花開的日子并不都是風(fēng)和日麗,成長的歲月也會遇到陰霾和風(fēng)雨——心理健康問題便是其中之一。近來,中學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會和學(xué)校的廣泛重視。學(xué)生中有心理問題的很多,在這個年齡階段,主要表現(xiàn)在狂躁、逆反、自卑、交往，我也是一名中學(xué)生，我也經(jīng)歷過相同的這些東西。

世界衛(wèi)生組織對健康的定義是：：“不但沒有身體的缺陷和疾病，還要有生理、心理和社會適應(yīng)都完滿的狀態(tài)?！苯】党松眢w無病外，還要具備心理的穩(wěn)定及良好的社會適應(yīng)。個體健康的生理和健康的心理結(jié)合在一起，對社會做出良好的適應(yīng)，才會呈現(xiàn)出完滿的健康狀態(tài)。中學(xué)生心理健康是指具備健全的智力，情感和意志；連續(xù)統(tǒng)一的人格及對己、對人、對社會的正確認(rèn)知和良好的適應(yīng)。

中學(xué)生心理健康問題主要有以下幾類：(一)學(xué)習(xí)類問題：因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問題是中學(xué)生心理問題的主要部分，其問題有：1.學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。2.厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績較好的同學(xué)亦出現(xiàn)厭學(xué)情緒。3.考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴(yán)重。

人際關(guān)系問題：人際關(guān)系問題也是中學(xué)生反映較多的問題。其問題有以下幾個方面。1.與教師的關(guān)系問題。其主要問題是教師對學(xué)生的不理解、不信任而使學(xué)生產(chǎn)生的對抗心理，以及教師的認(rèn)知偏差等情況給學(xué)生造成的壓仰心理，攻擊行為等問題。2.同學(xué)間的關(guān)系問題。中學(xué)生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級、同學(xué)間有被接納的歸屬感，尋求同學(xué)、朋友的理解與信任。3.與父母的關(guān)系問題。民主型的和睦良好的家庭給中學(xué)生一個溫暖的歸屬港灣，專制式的家庭中父母與其子女之間不能進行正常的溝通，造成兒童孤僻、專橫性格。家庭的種種傷痕，會給中學(xué)生造成不同程度的心理傷害。

[收藏]關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材模板12篇

什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了，經(jīng)常寫作文可以增強對發(fā)生的事情的表達能力。作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對文”，下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助！

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇1】

近年來，CP這個詞經(jīng)常出現(xiàn)在人們的視野中，比如這對CP太好磕了這CP我站了誰都別想拆我CP等等，可以說，談?wù)揅P已經(jīng)成為了一種當(dāng)下潮流。

CP是coupling的縮寫，他的本意是指有戀愛關(guān)系的同人配對，最初在日本的同人漫畫中出現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)被國人廣泛使用，而且范圍早已經(jīng)超越了同人與漫畫兩個界線，更為常見的是用在影視作品中有感情成分的男女上。

從這個詞的傳入與使用，其背后的因素除了全球化視野下文化的交流與快節(jié)奏的生活之外，還有當(dāng)下人們的娛樂心理的影響。如果沒有全球化的這個前提，日本同人漫畫圈的CP文化便不會傳入到中國，也不會像如今這樣被廣泛接受并使用。全球化打通了各國文化交流的大門是一方面，另一方面快節(jié)奏的生活，特別是文化快餐方式，使得人們每天都在大腦過濾各種信息，在這樣多元、多樣的環(huán)境下，更易于接受不同的文化特點，正所謂見得多了，也就不足為奇。此外，娛樂心理也占據(jù)重要位置，在這種心理下，體現(xiàn)的是人們對放松、樂趣的追求，而作為網(wǎng)絡(luò)文化中的CP是完全符合的，人們喜歡某某CP表現(xiàn)的是在某種意義上對他某種表現(xiàn)的滿足感，這種滿足感正是人們當(dāng)時心里所缺或需要的，也正是這種滿足感娛樂了身心。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇2】

最近微博的熱搜真的是挺熱鬧的，先是王源跳欄桿被爆料，各大平臺很多都推出相關(guān)的報道，但這些報道似乎都偏離了正確的指引方向。

突然冒出很多網(wǎng)絡(luò)噴子在指責(zé)明星引導(dǎo)大眾進行不文明的行為，但是這些人好像都忘記了是由于粉絲和狗仔隊的瘋狂圍堵逼得王源沒有路可以走，的確，跳欄桿是不對的，但是風(fēng)向也不該變成惡意攻擊吧，誰都需要一些隱私和空間的，那些近乎瘋狂的狗仔為什么沒有人指責(zé)呢。

一位老藝術(shù)家，孫悟空的扮演者也是頻頻被推上熱搜，網(wǎng)上鋪天蓋地都是說六小齡童過度消費西游記，承接各種廣告代言，很多游戲廣告也是以孫悟空的形象代言，網(wǎng)友評論說，這游戲和西游記一點關(guān)系也沒有，純屬消費大眾的情懷，還有人說，別老年不保一類的話。

其實看到這類的評價，我還是很驚訝的，不知道這位老藝術(shù)家做了什么，讓這么多的人寫出這樣的評價，但我知道他給我們的童年回憶帶來了難以忘記的快樂。這么多年，西游記我看了一遍又一遍，這也是奶奶最喜歡的節(jié)目，相信都在大家的心里占有一定的份量。

一個人的好壞都要辯證的看，不能一概而論，但是我卻發(fā)現(xiàn)，有些比較客觀的公眾號稍微說一些公正的話，就會受到一些噴子的嘲諷，公正的話在他們眼里都成為了為某個具體的人洗白的言辭，甚至以取關(guān)相威脅，與其有時間吃瓜吐槽噴別人，不如去看看別人所付出的努力，是否真的有那么不堪。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇3】

總是不容忍自己不優(yōu)秀，要求自己要怎樣做，固執(zhí)的追求本身就不會存在的完美，但是，我開始堅強了，堅強的成長，堅強的自己扛，堅強的我往前走著。

——題記

在如今，國家是那么的富強，都市又那么的繁榮。就當(dāng)人們沉浸在著喜悅當(dāng)中，一種病毒卻悄悄的潛入了各家各戶，它是那么的狡猾，那么善于偽裝，從而導(dǎo)致人們被它那精明的頭腦所蒙蔽，它有一個名字叫做網(wǎng)絡(luò)。眾所周知，網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸、接收、共享的虛擬平臺，它對人危害分別有三大方面：

1、傷身害體，迷戀游戲、不吃飯、體力下降、腦力不支、從而導(dǎo)致智力下降；

2、心理危害，網(wǎng)絡(luò)對心理的危害分為兩部分，輕者學(xué)習(xí)下降，重者會使人產(chǎn)生人與人之間的交流阻礙。

3、影響學(xué)業(yè)，學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，肯定會占用很多的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績急速下降。從而可以看出網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害極大。在進一步地說，網(wǎng)絡(luò)在社會中也存在著一定的安全隱患。

例如：胡安戈是遂寧射洪縣人，父親胡明是當(dāng)?shù)啬称髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)。20xx年，20歲的胡安戈從綿陽某大專院校成人教育學(xué)校畢業(yè)，之后留在成都并沉迷網(wǎng)絡(luò)，3個月就將父母給他做生意的5萬元全用來購買了網(wǎng)絡(luò)游戲“傳奇”的裝備。感到無顏面對父母，小青年胡安戈竟荒唐地選擇毒殺父母。一審法院以故意殺人罪判處他死刑。

再例如：20xx年6月5日，高橋藕纜橋一快餐店老板娘慘死店中。6月10日，兇手落網(wǎng)，這名19歲的少年殺人動機竟是為了搶劫上網(wǎng)的費用，作案前他已在網(wǎng)吧連續(xù)奮戰(zhàn)近一周，搶錢殺人后他又回到了網(wǎng)吧，繼續(xù)網(wǎng)絡(luò)游戲。

看到網(wǎng)絡(luò)那么的具有危害性，你還敢碰它嗎？其實網(wǎng)絡(luò)可不可怕在于自己怎樣使用，網(wǎng)絡(luò)是人類發(fā)展史來最重要的發(fā)明，因為它提高了科技和人類社會的發(fā)展。只要妥善的使用，利遠遠大于弊，反之，只會自食其果。

寫景作文

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇4】

在科普知識、科技社會飛速發(fā)達的現(xiàn)代，在了解信息非常便捷的今天，我們不禁要思考，網(wǎng)絡(luò)對于現(xiàn)在的中小學(xué)生，究竟是好還是壞？

不錯，二十一世紀(jì)的確是電腦的世紀(jì)。但是，在網(wǎng)絡(luò)可以查找信息的同時，別忘了五花八門的電子游戲軟件才是真正的無形殺手！無數(shù)未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天以及網(wǎng)上花花綠綠的虛擬世界而無法自拔，這不僅僅只是影響學(xué)習(xí)，危害身心健康的問題，許多讓人為之沉痛的社會悲劇性事件也由此而發(fā)生：前不久，一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩電子游戲時因過度興奮而引發(fā)心臟病，最終導(dǎo)致死亡；武漢市1名十五六歲的輟學(xué)學(xué)生因為沒錢上網(wǎng)，在市區(qū)搶劫；浙江省紹興縣一名連續(xù)三個通宵上網(wǎng)的少年，因父親不準(zhǔn)他再去網(wǎng)吧，竟從四樓窗口一躍而下；因為14歲的兒子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，寧肯曠課、寧肯與苦勸其返校的父親斷絕父子關(guān)系，在父子最后一次因網(wǎng)絡(luò)發(fā)生激烈爭吵后，父親掄起鎬把，將兒子打死……

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇5】

現(xiàn)今，互聯(lián)網(wǎng)越來越普及了。人類已經(jīng)進入了一個高速發(fā)展的信息時代。上網(wǎng)，已成為了我們一種生活方式。然而，當(dāng)我們使用互聯(lián)網(wǎng)時，一定也要遵守網(wǎng)上的規(guī)則，做到文明上網(wǎng)。

任何東西，都有它積極的一面與消極的一面，網(wǎng)絡(luò)也是如此。網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式和學(xué)習(xí)模式。但在網(wǎng)絡(luò)中，有一些誘人的游戲和聊天網(wǎng)站，它們給人們在工作之余和學(xué)習(xí)之余帶來了許多樂趣，但卻給我們帶來了一些危害。所以，我們要做到上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)的運用很廣泛，我們可以在網(wǎng)上尋找資料，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識，在網(wǎng)上購物，還可以在網(wǎng)上聊天……網(wǎng)絡(luò)雖然使社會進步了，但是它也存在著一些缺點。有人稱：網(wǎng)絡(luò)游戲是電子海洛。我們一旦迷上網(wǎng)絡(luò)，就會越陷越深，不能自拔。我們要選擇健康的網(wǎng)頁，這樣對我們很有好處，同時也避免了我們被不健康的網(wǎng)頁所侵蝕。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，它告訴你的消息可能是假的。比如，你的一個網(wǎng)友，他說他是10歲的頑童，但他卻可能是80多歲的老太太。所以，我們不要十分相信網(wǎng)絡(luò)。我們要牢記學(xué)生身份，只擷取有益的信息和資料，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)公德，爭當(dāng)新時代的好少年。

沉溺于網(wǎng)絡(luò)會給我們身心發(fā)展帶來很多負(fù)面影響。我們要文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)，上安全網(wǎng)，做有正義感、責(zé)任感、上進心的網(wǎng)民。我們要共同維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同清掃網(wǎng)絡(luò)垃圾，不制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒，維護網(wǎng)絡(luò)安全，不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人，注意文明用語，自覺抵制不文明行為。

文明上網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)秩序正常運轉(zhuǎn)的根本保障，我們要宣傳文明上網(wǎng)，從自身做起，為創(chuàng)建一個和諧、穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇6】

中國作為當(dāng)今經(jīng)濟發(fā)展速度最快的國家，正處于信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)金融發(fā)展的重要過渡期，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展、大數(shù)據(jù)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)購物的興盛、電子貨幣的支付等新興交易方式的出現(xiàn)并迅速普及，許多企業(yè)積極參與網(wǎng)絡(luò)金融的發(fā)展領(lǐng)域，而其中余額寶的發(fā)展尤其引人注目。20xx年6月余額寶正式上線，打破傳統(tǒng)銷售模式，開辟了電商企業(yè)運營與服務(wù)全新模式，成為我國規(guī)模最大的公募基金和貨幣基金。不少業(yè)內(nèi)人士非?？春糜囝~寶的發(fā)展前景，但不少購買余額寶的投資者卻發(fā)現(xiàn)，其收益情況發(fā)生劇烈波動。本文基于對不同地域、不同年齡層等群體對余額寶使用情況的調(diào)查結(jié)果，對互聯(lián)網(wǎng)金融支付工具的市場前景進行剖析，尋找一個更親民、更符合大眾口味的網(wǎng)絡(luò)金融工具發(fā)展方向，使新興金融工具在我國可以被更多人接納和使用。

一、余額寶使用情況調(diào)查

（一）基本情況分析

1、性別及年齡段分布情況。參與調(diào)查的男女人數(shù)比例幾乎相同，而接受調(diào)查的人群中，年齡的分化較為明顯，其中18～23歲的占比49.22%，24～30歲的占比23.27%，31～40歲的占比14.77%，40歲以上和18歲以下的占比總和略低于13%。由此可見，對此類問卷感興趣的人多為年輕人，未成年人及中老年人參與調(diào)查的積極性較低。

2、身份及儲蓄情況。受調(diào)查者中，學(xué)生占48.32%，私營企業(yè)人員占14.65%，科教文衛(wèi)系統(tǒng)人員占9.17%，其余自由職業(yè)、外企、政府職員、離休人員等零散分布，占比較小。根據(jù)調(diào)查詳細(xì)記錄，參與調(diào)查者的身份具體還包括銀行客戶經(jīng)理、下海經(jīng)商商人、出納、護士、淘寶員工及家庭主婦，等等。而這些人中，每月儲蓄在1，000元以內(nèi)的占41.39%，1，000～3，000元占36.69%，3，000～5，000元的占14.65%，而月儲蓄在5，000元以上的不足8%。其中學(xué)生身份以及月儲蓄在1，000元以內(nèi)的，占統(tǒng)計數(shù)據(jù)的最大比重。

（二）調(diào)查情況分析

1、個人理財情況調(diào)查。（表1）隨著時代的發(fā)展和生活方式的變遷，市場化的進步，當(dāng)代人對儲蓄的態(tài)度和儲蓄習(xí)慣發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。人們不再是單純局限于儲蓄，資金也開始逐步用于消費。但由于我們調(diào)查的對象多為學(xué)生，其對自己資金支配度較低，儲蓄選擇也較少，因此傳統(tǒng)的金融行業(yè)業(yè)務(wù)更深入人心、服務(wù)體系也較為成熟，如銀行儲蓄卡等，一般都是學(xué)生和大部分非學(xué)生的群眾的首要選擇。但是，相比于基金、股票等投資儲蓄方式，余額寶的使用情況顯得尤為突出。

2、對余額寶的認(rèn)識及使用情況調(diào)查。通過調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)人還是對余額寶有一定了解的，不知道的僅占總調(diào)查人數(shù)的8.28%。這些人中，有一半以上的人是通過網(wǎng)絡(luò)了解余額寶的。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新完善，互聯(lián)網(wǎng)已然成為了目前應(yīng)用范圍最廣，傳播速度最快的傳播媒介，給新興的余額寶提供了一個便捷、廣闊的平臺。

數(shù)據(jù)還顯示，63.09%的人認(rèn)為余額寶存在風(fēng)險，其余人認(rèn)為不存在或者不清楚，可見大部分的群眾還是本著風(fēng)險與收益呈正比的心態(tài)參與金融活動，認(rèn)為余額寶雖能帶來較高收益，但是還是存在風(fēng)險。至于余額寶本身的屬性，46.09%的人認(rèn)為余額寶是一種投資方式，它雖有支付的功能，卻依附于天弘基金帶來收益，應(yīng)該屬于新型金融產(chǎn)品；31.1%的人認(rèn)為余額寶有類似于支付寶這類第三方存管的功能，應(yīng)該屬于儲蓄。其余人認(rèn)為不清楚或者不屬于投資也不屬于儲蓄，是一種新的方式。正是因為余額寶具有投資和儲蓄相結(jié)合的特點，受到了眾多業(yè)內(nèi)人士的力捧，認(rèn)為其是一種金融創(chuàng)新；也有一些傳統(tǒng)金融對余額寶交易方式產(chǎn)生質(zhì)疑，號召加以整改和規(guī)范。

3、余額寶影響及使用意愿情況。（表2）在余額寶產(chǎn)生以前，各銀行的網(wǎng)銀等業(yè)務(wù)已經(jīng)相對發(fā)達，余額寶作為一種新型的交易方式，的確給傳統(tǒng)銷售模式帶來巨大沖擊，但是其產(chǎn)生并沒有真正撼動傳統(tǒng)金融行業(yè)業(yè)務(wù)。對于余額寶的使用意愿，66.22%的人因為余額寶資金流動性好、收益高而存入資金，其余人則選擇觀望的狀態(tài)。原因：其一，余額寶缺乏法制的管理，合法化無疑是余額寶面臨的尷尬問題；其二，網(wǎng)上銀行競爭力大且發(fā)展基礎(chǔ)扎實，不斷拓寬業(yè)務(wù)，給人們帶來更低的費用，更好的服務(wù)，相比較為保守的投資儲蓄理念更愿意相信銀行信用；其三，余額寶發(fā)展時間較短，缺乏長期實踐檢驗，從長遠上看，天弘基金的運轉(zhuǎn)好壞，將直接影響余額寶預(yù)期收益和信用保障。因此，基于信用、收益和功能等多方面，未來余額寶的優(yōu)勢就顯得不是那么明顯了。

4、余額寶存在的問題與展望。（表3）即使對余額寶的評價褒貶不一，人們也對余額寶產(chǎn)生眾多質(zhì)疑，但是從總體呈現(xiàn)的趨勢來看，人們對余額寶還是抱有較高預(yù)期的，勇于用不影響正常生活的部分資金嘗試。由于余額寶目前沒有一個明確的法律界定和法律保障、網(wǎng)絡(luò)安全維護，基金在資本市場上會有上下波動，使用者總會有些擔(dān)憂，不能大膽投入。但如果克服不了問題，余額寶將如曇花一現(xiàn)；如果順利克服，余額寶將會是資本市場上的新生動力，因為其具備有發(fā)展迅猛的互聯(lián)網(wǎng)金融電子平臺和強大的未來消費力群體。

二、余額寶調(diào)查結(jié)果原因分析

從問卷以及訪談的統(tǒng)計結(jié)果來看，以余額寶為例的新型互聯(lián)網(wǎng)支付工具的接受程度與年齡和社會身份存在密切聯(lián)系。青年人對類似余額寶等新型互聯(lián)網(wǎng)支付工具接受程度較高，而中老年人尤其是退休人員對類似余額寶等新型互聯(lián)網(wǎng)支付工具的接受程度較低。根據(jù)調(diào)查，我們得出如下幾個方面的原因：一是年長者風(fēng)險的承受能力較低。老年人（特別是退休人員）并不會刻意追求資產(chǎn)的高收益率，求穩(wěn)是其理財?shù)氖滓繕?biāo)。支付寶誕生的歷史較短，其屬性、運行方式等都有別于傳統(tǒng)的銀行業(yè)，其密碼安全性、資金安全性仍受到多數(shù)老年人的質(zhì)疑。相比之下，傳統(tǒng)銀行業(yè)具有良好的信譽，其資金安全性和穩(wěn)定性更有保障，自然贏得廣大中老年人對其的青睞；二是豐富的生活經(jīng)驗及閱歷減少了中老年人對新事物盲目的熱情；有已退休的受訪者表示，他們是經(jīng)歷著中國經(jīng)濟體系的逐步形成完善的，但在現(xiàn)階段，我國并未完全實現(xiàn)市場經(jīng)濟，經(jīng)濟市場的波動受政策的影響大。而類似余額寶金融工具的推出，難免可能收到來自政策方面的壓力，一旦受到壓力，其優(yōu)勢必然也隨之減弱，而存進余額寶的資金甚至可能影響到本金?；谶@種觀點，對類似余額寶的投資并不會對他們產(chǎn)生太大的興趣；三是青年人對互聯(lián)網(wǎng)平臺依賴程度強。青年人接觸網(wǎng)絡(luò)時間較長，熟悉網(wǎng)絡(luò)交易，有網(wǎng)購的習(xí)慣，而余額寶是支持直接支付，交易較為方便。不管是余額寶，還是早期的支付寶，都具有較高的流動性，借用網(wǎng)絡(luò)的快捷、高效的特性，成為青年人快捷支付、消費的不二選擇；四是年輕人對利益的追求有較高的預(yù)期。調(diào)查反映余額寶較支付寶的優(yōu)勢，就是因為看得見它的收益。由于年輕人資金儲蓄基礎(chǔ)較少，可投資資本較少，受投資風(fēng)險的影響也較小，相比于中老年人保值的理財方式，年輕人更加愿意選擇在儲蓄的過程中還能獲得額外的投資收益；五是大眾觀念受中國保守思想影響較大。研究結(jié)果顯示，不論是何種身份、年齡、職業(yè)還是其他，多數(shù)的人都對風(fēng)險較為敏感。在不了解一種新型的工具時，人們的保守思想會選擇回避或者不愿嘗試，在未來收益和發(fā)展不定的情況下，人們也會選擇觀望。加之互聯(lián)網(wǎng)金融下的弊端也愈加明顯，使得即便有法律保護也難以預(yù)防道德風(fēng)險的發(fā)生，讓人們對新興產(chǎn)品望而卻步。

三、對網(wǎng)絡(luò)金融支付工具發(fā)展提出政策性建議

基于對余額寶使用情況的調(diào)查研究以及原因分析，我們可以得知各種新型網(wǎng)絡(luò)金融支付工具可能存在的類似問題，為促使互聯(lián)網(wǎng)金融支付工具可以更好更全面地為我們服務(wù)，又旨在推動互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展，現(xiàn)提出如下幾點建議：

（一）設(shè)立網(wǎng)絡(luò)金融支付工具的風(fēng)險保證基金。調(diào)查結(jié)果顯示，人們最為擔(dān)心的是在賬戶安全性以及賬戶被盜資金是否能追回的問題，由于多數(shù)網(wǎng)絡(luò)金融支付工具以手機、電腦為載體，手機丟失或者電腦中毒均可能給賬戶帶來風(fēng)險，除了與警方配合進行有效的資金追回以外，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)金融支付工具的風(fēng)險保證基金也可以在一定程度上彌補用戶的損失，從而增加用戶的使用信心。具體施行方案可由經(jīng)營的保險機構(gòu)設(shè)立專門用于基金所致經(jīng)濟損失的一種保險，保險人即保險公司為被保險人即基金公司客戶保留一部分貨幣資金作為保險基金，履行保險義務(wù)的條件。由保險機構(gòu)根據(jù)大數(shù)法則，經(jīng)過科學(xué)的測算，訂出各種不同的保險費率，為基金公司和使用余額寶的客戶提供風(fēng)險補償和財產(chǎn)保障。

（二）提高市場信息反饋力度。相關(guān)金融機構(gòu)需要在產(chǎn)品推出之前、之中、之后做好市場反饋工作，對產(chǎn)品的發(fā)展趨勢要有一個較為合理的預(yù)先研究，及早發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的問題并改進，減少金融創(chuàng)新產(chǎn)品由于不適應(yīng)市場而淘汰，而遺留的問題無法解決。

（三）加強新型金融業(yè)務(wù)審核和監(jiān)管機制。對新型金融產(chǎn)品、金融工具等進行更為嚴(yán)密的監(jiān)管，包括該企業(yè)的收益、信譽是否能夠?qū)_風(fēng)險，是否能夠申請開拓網(wǎng)絡(luò)支付平臺、開通基金分紅與貨幣資金捆綁等業(yè)務(wù)。

（四）完善金融創(chuàng)新法律法規(guī)?，F(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)金融支付的相關(guān)法律法規(guī)還不健全，法律的更新趕不上金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，建議金融監(jiān)管部門和互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管部門加強合作，提供一個較為完備的互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新法律法規(guī)，與時俱進，避免優(yōu)秀的創(chuàng)新產(chǎn)品得不到法律的支持與保護，同時也避免不良金融工具鉆法律漏洞，徘徊在法律邊緣得不到管制。

四、結(jié)論

余額寶的使用不僅為人們提供了一個新型的互聯(lián)網(wǎng)金融支付平臺，給投資者創(chuàng)造了新的投資理財選擇，在打破銀行傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的同時，為人們提供了便捷和收益。同時，也遭受金融機構(gòu)、投資者等關(guān)于合法化、風(fēng)險控制的質(zhì)疑。

不僅僅只是余額寶，全球有大量的互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新產(chǎn)品產(chǎn)生，也面臨同樣的問題，并且其發(fā)展前途并不如意，如何真正克服問題所在，使創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)金融支付工具得以發(fā)展，為人類創(chuàng)造價值，還需要金融機構(gòu)、企業(yè)、國家政策上和市場上的協(xié)調(diào)配合，提高經(jīng)濟發(fā)展水平。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇7】

時代造就了英雄,時代也創(chuàng)造出一個奇跡--互聯(lián)網(wǎng),它的誕生顛覆了我們我們傳統(tǒng)的生活,將生活推向另一個未知的領(lǐng)域.

網(wǎng)絡(luò)是這個時代的符號.在不到xx的時間中,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速向全球普及.它使知識、技術(shù)、理念和新聞的即時傳播成為可能,人們之間的最草根交流變?yōu)楝F(xiàn)實.沒有互聯(lián)網(wǎng)的國家,是無法追趕全球化和發(fā)展步伐的國家;不尊重網(wǎng)民群體的國家,也是缺乏現(xiàn)代化意識的國家.現(xiàn)在,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)把人類從物質(zhì)和精神上,都帶進了全新的世界它為我們提供了一個自由對話的空間,人們用它傳遞呼聲,黨從官方網(wǎng)站上了解到人民的需要,進一步發(fā)揮政府的職能,維護最廣大人民的根本利益.然而,這一切在過去是可望而不可即的,于是我們感謝網(wǎng)絡(luò)為我們帶來的便利.

網(wǎng)絡(luò)是一面鏡子,論壇上人們勇于揭露社會丑陋的一面,在那沖滿怒氣的言語里,我們感受到他們對社會公平的渴望.人們贊揚：“微塵”這一愛心群體的無私奉獻,我們在傳遞愛的火炬,讓溫暖之火融化堅冰.因為網(wǎng)絡(luò)總能以其最快的速度傳達信息,反映社會群眾的呼聲.通過網(wǎng)絡(luò),我們發(fā)現(xiàn)大千世界無其不有,將過去的一個個問號化為感嘆號,當(dāng)我們還從百般的驚呼聲中回過神來,這面鏡子就折射出強光,讓我們措手不及.網(wǎng)絡(luò)上那一張張寫滿粗言野語的帖子鋪天蓋地地席卷而來,那一聲聲一浪浪漫罵聲此起彼伏.人們肆無忌憚地狂野,因為他們認(rèn)為在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里沒有責(zé)任的存在,他們享受這種瞬間的痛快之感,他們認(rèn)為是網(wǎng)絡(luò)賦予了他們這種自由與權(quán)利.錯了,他們錯在曲解了網(wǎng)絡(luò)的用途.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)始人之一博納斯說過,“互聯(lián)網(wǎng)不僅是一種技術(shù)上的創(chuàng)造,更是一種社會的創(chuàng)造.問題是我們必須保證用互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的社會是我們期待的社會.”而如今魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)世界難道是我們所向望的嗎?

我們享受著網(wǎng)絡(luò)的便捷,穿梭于知識的海洋,肆無忌憚地汲取著我們所要的一切.生物`物理化學(xué)等學(xué)術(shù)著作,僅在你點擊后的幾秒種便一覽無余,而你就在這匆匆間完成了學(xué)術(shù)論文,網(wǎng)絡(luò)既幫你省時間也幫你省腦力,而背后勞動者付出的一切卻成了多余的二次產(chǎn)品.這樣的索取與明火執(zhí)仗的劫掠有何區(qū)別?不法分子利用網(wǎng)絡(luò)傳播不健康信息,污染了網(wǎng)絡(luò)世界,蒙蔽了青少年的心,敗壞了社會風(fēng)氣,網(wǎng)上不良信息誘發(fā)青少年走向“黃、賭、毒”等犯罪道路.一些色情、暴力以及反動迷信的不健康內(nèi)容,使處于人生觀、價值觀形成期的青少年,分不清真善、好惡,從而誤入歧途,走上犯罪的道路.據(jù)公安部新聞發(fā)言人透露：在近年的青少年犯罪中,有近80%的人是通過網(wǎng)絡(luò)受到誘惑;這些人或者沉湎于網(wǎng)絡(luò)不能自拔,或者受到網(wǎng)絡(luò)黃色信息的侵蝕而走向犯罪.這一切都我們需要拿出勇氣面對和解決.

文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng),切莫如風(fēng)拂過耳際;文明上網(wǎng),文明網(wǎng)絡(luò),靠你我也靠大家!

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇8】

當(dāng)今的社會已經(jīng)邁入了一個高科技、多信息交流的時代，網(wǎng)絡(luò)也已經(jīng)是不可缺少的了。有些人利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)，有些人利用網(wǎng)絡(luò)去娛樂，最可惡的是，有些人利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布一些有害于社會、國家經(jīng)濟、家庭以及人的生命的`不良信息。

例如：在前幾年發(fā)生過一起網(wǎng)絡(luò)偷盜事件，就是幾名電腦高手利用網(wǎng)絡(luò)，向銀行的電腦防護系統(tǒng)進行攻擊，當(dāng)防護系統(tǒng)被破壞掉之后，他們就鉆進電腦里去，更改了他們事先在銀行里的帳戶的存款。

從這件事之后，人們開始對網(wǎng)絡(luò)做出了許許多多的措施，但是，還是抵擋不住犯罪分子的進攻手法。

身邊也有許許多多被網(wǎng)絡(luò)吞噬的人。

比如，現(xiàn)在某些網(wǎng)吧老板，經(jīng)不住金錢的誘惑，讓一些青少年進入。這些青少年一旦進去之后，就可能被網(wǎng)絡(luò)里的形形色色所吸引。他們從網(wǎng)絡(luò)里面得到了許多現(xiàn)實生活里不能得到的東西。尤其是，他們被老師或家長批評、打罵之后，心理的怨恨、委屈沒法向別人傾訴、發(fā)泄時，網(wǎng)絡(luò)就是他們最好的發(fā)泄對象。他們就這樣，一天一天的墮落下去，仿佛掉進了一個永遠不能自拔的沼澤里去了。

許許多多的事例一幕一幕的重演，許許多多無辜的生命就這樣的浪費了。

從我們現(xiàn)在做起，拒絕網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，不要被網(wǎng)絡(luò)里的毒藥所吞噬。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇9】

網(wǎng)絡(luò)抄襲，老生常談的話題。也許，自從有了互聯(lián)網(wǎng)，就有了網(wǎng)絡(luò)抄襲的歷史吧。

還記得，第一次看到自己的文字被別人原封不動搬走時，當(dāng)時驚訝、氣憤的心情簡直無以言表，但，面對抄襲，卻又無可奈何。更因為，抄襲我文字的朋友竟然還是我QQ上的好友，想來真是好笑。從有限的幾次聊天中我知道，她喜歡我的文字，但，因為喜歡而占為己有，似乎說不過去。亦或者，注明轉(zhuǎn)載也就罷了，偏卻什么都沒有。一氣之下，將這位朋友拉進了黑名單，從此再無聯(lián)系。

一段時間后，無意中又看到一個QQ姐妹將我緬懷父親的文章照搬回去?？尚Φ氖?，我發(fā)的文沒被飄紅，她搬回家發(fā)出后竟然被紅了。我百思不得其解的是，難道，懷念逝去的父親，也會是一樣的心情？難道她的父親跟我父親一樣的病魔？天下有這么巧的事情嗎？我無法理解，我不能理解。抄襲一篇抒情散文，抄襲一段雜文，或者抄襲一篇小說，似乎還說得過去。如此抄襲懷念親人的文字，實在是想不明白呢。

后來，為這事我寫了一篇日記。有朋友看到后，建議我去打假論壇揭發(fā)，還有的讓我直接給她發(fā)信息。思慮再三，還是放棄了。說心里話，作為曾經(jīng)直接交流過的朋友，她好意思抄襲，我還不好意思去責(zé)問。也有人寬慰我說，別人這是欣賞我的文采，才照搬回去的。此話聽來似乎有點道理，只是，這樣的邏輯我不敢恭維，也不能接受。這一段友情，也因此而結(jié)束。

那時候，我還不知道通過百度搜索，可以查看自己的文章是否被剽竊？一次，無意中將自己的一篇文章在百度輸入，本來，只是想看看，能否被搜到。這一搜嚇一跳，竟然發(fā)現(xiàn)好幾個網(wǎng)站轉(zhuǎn)載了。一一點開查看，還算不錯，作者名字還是我，這起碼說明了文章出自我手，別人只是轉(zhuǎn)載。

以后，陸續(xù)看到聽到別人談?wù)撽P(guān)于網(wǎng)絡(luò)抄襲的事件。于我而言，已經(jīng)親歷，也就見怪不怪了。對于原作者，除了無奈，還能怎么著呢？眼睜睜看著自己的作品被剽竊，只有無可奈何了。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不比紙媒文學(xué)，簡單的復(fù)制、粘貼，也許一分鐘的時間也不需要，一篇文章便到手了。對于那些喜歡剽竊別人文字的人來說，真是太簡單太方便了，不用大腦思考，不必太多時間，不需太多精力，別人的心血便成為自己囊中之物。網(wǎng)絡(luò)里數(shù)以億計的讀者，誰會知道那是剽竊別人的成果呢？除了作者自己，誰也不會知道吧？而原作者，又怎么會那么巧的就看到自己的文章被剽竊呢？

很久很久了，不再去百度搜索自己的文章，知道抄襲難免，但還是不想面對。

前幾天，無意中看到一個朋友與我同題的一篇文章，興之所至，點開欣賞。只是，看完后心里五味雜陳，說不出的滋味。他的這篇文章，95%的內(nèi)容摘錄自我的文章，不是一篇，而是多篇文章之中的片段，如此，湊成了他的這篇文字。這個朋友是從事文字工作的，他進紅袖時間不長，但是，他的作品已經(jīng)數(shù)百計了。他的作品我看過一些，語言流暢、文風(fēng)犀利，文字功底深厚，思想見解獨到。曾經(jīng)，在心里慨嘆，不愧是吃文字飯的，與我等只是把文字作為愛好的相比，水平自是勝人一籌啊。

跟一個朋友閑聊，談及此事，朋友說，人家那是喜歡我的文字，仰慕我的文采，才有所選擇摘錄的。我無言，如果，通過這樣的方式喜歡或者仰慕，我情愿什么都不要。別人將我的文字搬走，我似乎還能理解，以他的才華，以他的文章數(shù)，以他的水平，根本不需要這么做啊。那，這么做的目的又是什么呢？真的只是喜歡我的那些文字片段嗎？我不知道，也無從知道。

今日，閑來無事，在網(wǎng)站上溜達，又看到了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)剽竊的話題。聯(lián)想前幾日剛剛看到的事，將文集中評定為A級的《別讓網(wǎng)戀蒙蔽了心靈》輸入百度搜索，結(jié)果大大出乎我的意料。

網(wǎng)名海的女兒將我這篇文章直接發(fā)到了她的博客上；

網(wǎng)名冰冰精靈將此文發(fā)在華聲論壇，還聲明為原創(chuàng)作品；

網(wǎng)名舞中別情將此文發(fā)在新浪博客，還被眾多的博客圈加精推薦閱讀；

網(wǎng)名56wx將此文發(fā)在我樂；

網(wǎng)名乍暖還寒將此文發(fā)在新浪，只注明來自紅袖，沒有原作者；

網(wǎng)名甜甜的天空將此文發(fā)在搜狐圈子的狼行天下；

網(wǎng)名江南將此文發(fā)在自己在雅虎博客的空間里；

網(wǎng)名凡人世界將此文發(fā)在搜狐圈子的松原圈，還特意注明：為了尊重那位博友，凡人在發(fā)此文前已經(jīng)征得博友的同意并進行了刪改，同時隱去了博友的博客地址，以上僅為凡人個人觀點，衷心的祝愿那位朋友早日擺脫痛苦，獲得現(xiàn)實的快樂與幸福；

另外，還有網(wǎng)易博客，360圈子，西祠胡同，騰訊博客等好多地方都有轉(zhuǎn)載，只是，到了那里，便不再是轉(zhuǎn)載，而是那些人的“原創(chuàng)”了。

只有文肆，是唯一一個標(biāo)名了出處和作者的。

看到自己的文章被轉(zhuǎn)載，真的說不出的感受。特別是那個凡人世界，真是太可笑了，簡直是大言不慚！相比若干時日前，現(xiàn)在的剽竊更加明目張膽，直接復(fù)制，粘貼，省去原來的`出處，隱去原創(chuàng)作者，堂而皇之的便成為了剽竊者的原創(chuàng)。

無法言明的感受。默默的從百度里退出，也不想再將別的文章再搜索了。雖說，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)被剽竊，對自己并沒有實質(zhì)性的傷害，但，還是不希望看到自己的“孩子”成為別人的“孩子”。

自知才疏學(xué)淺，碼字只是一點愛好，一直以來，對待碼字并無過高的要求。沒有華麗的辭藻去裝飾，只是以簡單、樸實的文字記錄發(fā)生在身邊的人和事，如此而已。但，不管怎樣，一字一句，都是自己用雙手一點一滴從心里敲出來的，對于那些行文優(yōu)美、語言流暢、思想深刻的寫手及其文字，除了欣賞，更多的是崇敬和欽佩。

一篇文章出來，猶如一個嬰兒誕生。那一字字，一句句，必定傾注了作者全部的精力和心血，那寫文背后的感受和心情，別人又怎么能體會？對于那些抄襲別人文字的人我真的不能理解，我們在網(wǎng)絡(luò)上寫東西，只是想表達觀點抒發(fā)情懷，同時與別人交流和溝通，想寫才寫，從不刻意。費盡心機將別人的文字占為己有，讓不知情的讀者去吹捧去奉承嗎？說到底，還是虛榮心作怪吧。只是，拿別人的心血來粉飾自己算什么泥？俗話說，“要想人不知除非己莫為”，網(wǎng)絡(luò)說大也大說小也小，能保證不別原作者看到嗎？就算是不被別人發(fā)現(xiàn)，偷了別人的東西自己心里會塌實嗎？

抄襲，拋開道德和良知不講，是對原創(chuàng)作者的不尊重，也是對自己的不尊重，一個人的魅力不只在于展示出來的文字，更在于表現(xiàn)出來的行為，文字背后的東西是永遠無法抄襲的！但面對抄襲，我們又確實無能為力，只有無可奈何。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇10】

面對網(wǎng)絡(luò)謠言的議論文：面對網(wǎng)絡(luò)謠言 做一個“智者”

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已成為人類社會信息化時代的標(biāo)志，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使人們在學(xué)習(xí)、溝通、娛樂等方面獲益匪淺，同時人們也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。隨著論壇的開放、博客的普及、微博的運用，人人都可以在網(wǎng)上發(fā)言。近年來，網(wǎng)上謠言傳播事件日益泛濫，網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播成為一大社會公害，網(wǎng)絡(luò)謠言的泛濫呈愈演愈烈之勢，這其中既有針對公民個人的誹謗，也有針對公共事件的捏造。 20xx年的“蛆橘”傳言，20xx年的“皮革奶粉”，還有20xx “食鹽可防輻射”以及“食鹽將短缺”等謠言都造成了很壞的社會影響。

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截至20xx年12月，中國網(wǎng)民6.18億，其中39歲以下網(wǎng)民超過80%，29歲以下網(wǎng)民60%;微博用戶3億多，青少年同樣占80%。青少年群體已成為互聯(lián)網(wǎng)使用群體的主力軍，網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)、交流、娛樂的重要平臺，使青少年從中受益，對青少年的性格、心理、社會生活、思維方式、人際關(guān)系都產(chǎn)生著巨大的積極影響，從這方面說網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播對青少年的殺傷尤為巨大。特別是謠言制造者常常利用網(wǎng)民，尤其是青少年網(wǎng)民易激動憤青、憤世嫉俗、人生經(jīng)歷少等弱點，傳播散布網(wǎng)絡(luò)謠言，極大損害了青少年的人生觀、價值觀，造成思想和行為的偏差。

青少年要學(xué)會明善惡辨真假。青少年作為一個充滿活力的群體，應(yīng)該傳遞正能量，明善惡，辨真假。不信謠、不傳謠是青少年最基本的責(zé)任，謠言雖說終會在事實面前不攻自破，但在破除之前的時期內(nèi)倘若處理不好還是會造成一定危害的，因此，青少年要時刻保持清醒頭腦，在任何言論面前要保持理性的態(tài)度，要深思熟慮，切勿成為謠言傳播的幫兇。

青年人要做辨識網(wǎng)絡(luò)謠言的“智者”。最基本的要求當(dāng)是知法守法，履行自身社會責(zé)任，堅守“七條底線”。要做到文明上網(wǎng)、文明發(fā)言，不造謠、不傳謠、不信謠，不助長謠言的流傳蔓延，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言積極舉報，做網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境的維護者。

廣大青少年都能樹立起遠大理想，勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，自覺規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，同時還要積極承擔(dān)起構(gòu)建健康、良性網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的社會責(zé)任，引導(dǎo)身邊人守法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)的天空，用純凈的陽光點亮每顆燦爛的心靈。

一個健康文明的社會，就不能容忍謠言的肆意傳播?，F(xiàn)實世界也好，虛擬空間也罷，都有道德和法律的邊界。朋友們，讓我們從自身做起，不做網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者和傳播者，讓網(wǎng)絡(luò)謠言止于青年智者，讓網(wǎng)絡(luò)清風(fēng)吹拂網(wǎng)絡(luò)時代，讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境真正“玉宇澄清萬里?！?。

附：七條底線 ：

一是維護法律法規(guī)底線;二是社會主義制度底線;三是國家利益底線;四是公民合法權(quán)益底線;五是社會公共秩序底線;六是道德風(fēng)尚底線;七是信息真實性底線。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇11】

近年來，網(wǎng)絡(luò)科技迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)流行語也正以不可抵擋之勢席卷而來，縱觀整個互聯(lián)網(wǎng)的生態(tài)環(huán)境，越來越多的人開始使用流行語，像“真香”、“我酸了”等詞匯頻繁出現(xiàn)在人們的視野中。

由此引發(fā)了人們不同的態(tài)度。我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)流行語的盛行順應(yīng)時代的發(fā)展脈搏，值得肯定。首先，網(wǎng)絡(luò)流行語的語言靈動鮮活，例如：“奧利給”、“我太難了”等詞匯，都生動形象地點明了人們的狀態(tài)，更加貼近我們的生活，更樂于被人們接受并使用；其次，網(wǎng)絡(luò)流行詞順應(yīng)了時代發(fā)展，契合時代脈搏。我們處于一個時新月異的時代，語言詞匯更新發(fā)展，像“東風(fēng)快遞，使命必達”等流行詞不僅使科技進步被人們熟知，還體現(xiàn)了流行詞更容易被廣泛傳播，風(fēng)格詼諧、幽默的特點。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)流行語也是有一定負(fù)面影響的，如果人們在不同場合隨意濫用流行語的話，必然導(dǎo)致某些不正當(dāng)文化的傳播，造成一個人甚至更多人的文化素質(zhì)方面的缺失。

對此，我們應(yīng)該區(qū)別：在公共場合或在長輩面前，我們應(yīng)該注意言行，禮貌待人；而在同齡人面前，例如同學(xué)、同輩、好友之間我們可以顯得更熱情、開放一點，適當(dāng)使用流行詞可以增進情感交流。

我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)流行詞使用利大于弊，但前提是——要適當(dāng)使用！

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文素材【篇12】

在網(wǎng)絡(luò)的另一端有著許多邪惡的語言施暴者，他們對待網(wǎng)絡(luò)都有一個共同的特點———站在事不關(guān)己的角度，對他人的事情指手畫腳。

而有些人十分都懦弱膽小如鼠，卻喜歡跟在那些所謂的"強大"一方都身后，附和他們的話認(rèn)同他們語言卻不比他們尖酸刻薄，在現(xiàn)實懦弱膽小的他們終于找到機會可以在網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄的機會，他們和樂而不為呢？

沒有人的內(nèi)心是多么的強大，因為我們都是有血有肉活生生的人，而不是一顆堅硬無比的石頭。就算是一顆這樣的石頭，總有一天會被那些流言蜚語，被那些污穢的話語慢慢擊碎不留痕跡。

使用語言網(wǎng)絡(luò)的人們都缺乏性思維的思考和準(zhǔn)確的選擇，他們不知何謂選擇只能盲從他人的行動，殊不知被傷害的心理是多么的嚴(yán)重，多么的無助。

他們那些自認(rèn)清高的話語有可能直接影響到被傷害的人，他們卻還是窮追不舍。人性有一個最大的"惡魔"--就是見不得他人比自己優(yōu)秀。這就成了他們攻擊他人的一把鋒利的刀。

你在網(wǎng)絡(luò)中有可能一下秒就會被他人"教育"，他們可能就會用著他們自我覺得真實而又充滿自信的話語來教育對方。

打著"教育"的旗號，說著冠冕堂皇的話語。

在網(wǎng)絡(luò)中誰都有可能成為被語言"教育"的但也可能會成為施暴者來對待他人。