神奇收費(fèi)的讀后感(精選6篇)

每次讀不一樣的作品，都是和作者在進(jìn)行心靈的交流，每個(gè)人在閱讀過(guò)后會(huì)產(chǎn)生不一樣的讀后感。有沒(méi)有新奇而不失創(chuàng)意的作品讀后感范文呢？下面是編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的神奇收費(fèi)的讀后感，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

神奇收費(fèi)的讀后感(篇1)

《神奇的收費(fèi)亭》主要講了小男孩米洛整天無(wú)所事事，不知做什么好。有一天放學(xué)回家米洛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的包裹，包裹不方不圓，而且非常大。米洛拆開(kāi)信封，組裝成了收費(fèi)亭，米洛開(kāi)車進(jìn)入了收費(fèi)亭。米洛先來(lái)到了期望國(guó)，然后到了懶散國(guó)，懶散國(guó)的人很懶整天不是吃，就是誰(shuí)，活像一頭豬。在懶散國(guó)遇到了鬧鐘狗，米洛和鬧鐘狗一起來(lái)到了詞語(yǔ)國(guó)。在詞語(yǔ)國(guó)里因?yàn)轵_人蟲(chóng)而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，都有罪警長(zhǎng)要把米洛關(guān)上600萬(wàn)年，老婆婆告訴了米洛開(kāi)關(guān)，米洛就出去了。出去以后米洛和騙人蟲(chóng)、鬧鐘狗一起去數(shù)字國(guó)。在途中遇見(jiàn)了許多稀奇古怪的人。很快就到了數(shù)字國(guó)，數(shù)字國(guó)國(guó)王給了他魔杖，去解救公主。路上遇見(jiàn)了“時(shí)間殺手”，“時(shí)間殺手”專門讓人養(yǎng)成壞習(xí)慣。隨后米洛和朋友就上山去解救公主很快就到了空中城堡，和公主一起逃走了，鬧鐘狗帶他們回去，惡魔想要捉住他們。這時(shí)，智慧國(guó)大部隊(duì)幫助他們，消滅了惡魔。米洛完成任務(wù)，也回去上學(xué)了。放學(xué)米洛一路狂奔回了家，收費(fèi)亭不見(jiàn)了。這時(shí)米洛感覺(jué)自己有很多事情沒(méi)做。

我認(rèn)為時(shí)間是不能用金錢衡量的，要珍惜時(shí)間。

神奇收費(fèi)的讀后感(篇2)

一個(gè)名叫米洛的男孩，每天無(wú)所事事，上學(xué)時(shí)想著放學(xué)，放學(xué)后又想著上學(xué)，在外面想著回家，回了家又想著出去，甚至還認(rèn)為學(xué)習(xí)東西是在浪費(fèi)時(shí)間。

一天，米洛回到家中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹，還按照上面所說(shuō)的，折疊處了一個(gè)收費(fèi)亭，同時(shí)進(jìn)行了一次有意義的旅行。

他經(jīng)過(guò)期望國(guó)，誤打誤撞的來(lái)到了懶散國(guó)，懂得了要?jiǎng)幽X子的道理，還認(rèn)識(shí)了鬧鐘狗“咔嗒”咔嗒給他講述了自己的故事：他一出生，就擔(dān)任了檢查浪費(fèi)時(shí)間的人的這項(xiàng)工作，否則，時(shí)間就“失寵”了，他們一起來(lái)到了詞語(yǔ)國(guó)，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友，同時(shí)還肩負(fù)了救“韻律”、“理性”兩位公主的使命，和咔嗒、騙人蟲(chóng)一起上路了。

他們一路上遇到了許多不同的角色，經(jīng)過(guò)了許多神奇的地方，得到了大家的幫助，終于來(lái)到了無(wú)知山，卻險(xiǎn)些誤入歧途，被時(shí)間殺手、感官采集員給陷害。

最后，米洛、咔嗒和騙人蟲(chóng)歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻在這些怪物的追趕下匆匆的逃入了天空城堡，最終在天空城堡了救出了兩位公主，還被封為了“國(guó)家英雄”，但他在這里的時(shí)間有限不能一直待下去了，米羅只能戀戀不舍的告別了自己的朋友，用經(jīng)過(guò)了那個(gè)收費(fèi)亭。但在第二天，學(xué)會(huì)了許多的小米洛發(fā)現(xiàn)，收費(fèi)亭又神秘地消失了，只剩下一封告別信。他們永遠(yuǎn)離開(kāi)了米洛，或許再也不會(huì)回來(lái)了。

那些神秘人一直在幫助這些無(wú)所事事的孩子了解生活，了解世界，讓他們?cè)谝淮蚊半U(xiǎn)中懂得生活，懂得思考、時(shí)間、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、思想和規(guī)劃的重要性，讓人們懂得開(kāi)發(fā)腦子，不是每天游手好閑的過(guò)日子。

我們也應(yīng)該向米洛學(xué)習(xí)，懂得多動(dòng)腦筋、多思考，更要像那些神秘的人一樣，去幫助那些和之前的米洛一樣的朋友。

這本書(shū)既可以喚醒懶惰的大腦，又可以放松大腦，是一本非常好的書(shū)。

神奇收費(fèi)的讀后感(篇3)

尋找一本好書(shū)，猶如在汪洋大海里尋找一顆璀璨的明珠，又好似在茫茫沙漠里尋覓一股清涼的泉水。然而今天，我就尋找到了這樣一本好書(shū)，他就是美國(guó)作家諾頓。加斯特的著作——《神奇的收費(fèi)亭》。

這本書(shū)充滿奇特的想象力，主人公小米洛整天無(wú)所事事，覺(jué)得一切都十分無(wú)聊，不知道做什么好。上學(xué)的時(shí)候，他想趕快放學(xué)；剛走出校門口，他又想進(jìn)教室。在外邊的時(shí)候，他想回家；走在回家的路上，他就在想著出門去。他一直以為學(xué)習(xí)，純粹是在浪費(fèi)自己的時(shí)間！有一天他收到了一個(gè)神秘的收費(fèi)亭，并進(jìn)入這個(gè)奇妙的世界。身陷懶惰國(guó)，他碰到了勤勞的鬧鐘狗，懂得了思考；還在詞語(yǔ)國(guó)鋃鐺入獄，認(rèn)識(shí)了被詞語(yǔ)國(guó)囚禁的“哪個(gè)”婆婆；遇到了沒(méi)有親戚的吵吵；最后還承擔(dān)上了去無(wú)知山拯救韻律公主和理性公主的這個(gè)重任，途中又先后經(jīng)過(guò)了結(jié)論島、數(shù)字國(guó)……米洛戰(zhàn)勝種種困難，救出了韻律公主和理性公主。回到現(xiàn)實(shí)生活后，他感覺(jué)自己變成了一個(gè)全新的自己，每每回想起自己這次奇妙的旅行，就覺(jué)得心曠神怡，感覺(jué)一切都是那么的與有趣，其實(shí)，還有很多事情在等著自己去做。周圍的一切看起來(lái)都是如此新鮮，而且都值得一試，生活一下子豐富起來(lái)。

作者諾頓異想天開(kāi)地用神奇的筆墨，訴說(shuō)了小男孩米洛不可思議的經(jīng)歷，旨在“喚醒懶惰的大腦”。雖然場(chǎng)景是一個(gè)個(gè)虛幻的世界，但里面的人物特征在現(xiàn)實(shí)世界里也有，如想象城市中人們的懶惰、貪婪、沒(méi)有同情心，我們每個(gè)人都是小米洛，都可以向米洛一樣養(yǎng)成勤勞、善良、勇敢的品質(zhì)。有些同學(xué)覺(jué)得所有一切都是無(wú)聊的，但其實(shí)真正無(wú)聊的是你自己那顆孤單的心，你不與世界交往，缺乏交流，自然覺(jué)得無(wú)聊。但如果你真心投入到生活里去，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，每一件事都是多姿多彩的，有很多的事情等著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。每天迎接我們的都是一個(gè)全新的世界，而我們要去尋找一個(gè)全新的自己。

《神奇的收費(fèi)亭》是一本最受兒童歡迎的書(shū)，它送給我們的，不僅是神奇、快樂(lè)的文字，還有要勤勞、愛(ài)動(dòng)腦的道理。

神奇收費(fèi)的讀后感(篇4)

暑假里，我讀了一本名叫《神奇的收費(fèi)亭》的書(shū)，我認(rèn)為這本書(shū)十分有趣，也給了我不少啟示。

書(shū)中的主人公是小男孩米洛，他誤打誤撞來(lái)到了一個(gè)完全與現(xiàn)實(shí)不同的世界，他玩著電動(dòng)玩具車，駛過(guò)收費(fèi)亭，踏上一趟不可思議的奇妙旅程。其實(shí)，米洛的冒險(xiǎn)之旅、所經(jīng)過(guò)的“國(guó)家”只是表面上刺激、好玩，實(shí)際上蘊(yùn)含一著深刻的意義。

例如現(xiàn)實(shí)城，它本是一個(gè)美麗的小城市。但城里的居民為了迅速到達(dá)目的地、為了賺取更多的錢，來(lái)去匆匆，卻忽略了美麗風(fēng)景，于是，他們走路越來(lái)越快，由于沒(méi)有人關(guān)注，環(huán)境變得越來(lái)骯臟、越來(lái)越丑陋。而骯臟和丑陋又讓人們?cè)郊硬辉敢馔Ｏ?，所以腳步變得越來(lái)越快。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人在乎，這座城市就慢慢消失了。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗不是如此??！由于生活所需，有許多人也錯(cuò)過(guò)了沿途的風(fēng)景，留下了終身的遺憾。當(dāng)你遇到堵車的時(shí)候，你會(huì)欣賞窗外的風(fēng)景嗎？當(dāng)你空閑的時(shí)候，你會(huì)帶著家人去親近大自然嗎？肯定會(huì)有人的答案是“否”，那么，你又跟現(xiàn)實(shí)城中的居民又有什么區(qū)別呢？

再講講人物。書(shū)中的“哪個(gè)”婆婆本來(lái)對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、盡心盡責(zé)。但后來(lái)，隨著權(quán)力的增加，她逐漸發(fā)生了變化，慢慢變成了一個(gè)私心、私欲極重的人，權(quán)利讓一個(gè)好人變成了一個(gè)壞人。“哪個(gè)”婆婆因?yàn)榱邌?、自私，讓人們變得越?lái)越窮，越來(lái)越悶悶不樂(lè)。后來(lái)，她遭到國(guó)王懲罰——被永遠(yuǎn)關(guān)在了地牢里，變成一個(gè)年老卻越來(lái)越睿智的婦人。所以，權(quán)力用得好，可以幫助他人，如果用得不好，便會(huì)引人向惡，就如同“哪個(gè)”婆婆一樣。

還 有騙人蟲(chóng)，它外表看上去很粗線條，而且有點(diǎn)笨，有點(diǎn)不守規(guī)矩，但其實(shí)它的內(nèi)心非常細(xì)膩，這一點(diǎn)從他和米洛告別的場(chǎng)景可以看出來(lái)。

米洛，他本是一個(gè)無(wú)所事事、稀里糊涂，干什么事都沒(méi)什么勁的男孩，在這一段冒險(xiǎn)旅途中，他卻展現(xiàn)出了驚人的勇氣、智慧、毅力和善良。冒險(xiǎn)結(jié)束后，原本覺(jué)得什么都沒(méi)有意思的他，認(rèn)識(shí)到了生活有了新的意義，感覺(jué)一切都很有意思。

或許有一天，你也會(huì)感覺(jué)干什么事都沒(méi)勁，那就讀一讀這本書(shū)吧，和米洛一起踏上旅途，相信讀完后，你也會(huì)有和米洛一樣的感受！

神奇收費(fèi)的讀后感(篇5)

今天，媽媽帶來(lái)了一本書(shū)：《神奇的收費(fèi)亭》。

我想：收費(fèi)亭還有神奇和不神奇？難道它和生活中的收費(fèi)亭不同？懷著疑問(wèn)，我興奮地翻開(kāi)了這本書(shū)。

這本書(shū)講了一個(gè)叫米洛的小男孩，整天無(wú)所事事，無(wú)處打發(fā)。

看到這里，我覺(jué)得米洛有些可憐，因?yàn)樗麩o(wú)從打法自己的時(shí)間，而且他上課時(shí)希望下課，下課時(shí)希望上課，上學(xué)時(shí)希望回家，回家時(shí)希望上學(xué)。

可是，有一天，奇跡發(fā)生了。米洛的房間里多出了一個(gè)收費(fèi)亭，旁邊還附上了收費(fèi)亭用的零錢，一張精美的地圖，和一份具體的交通手冊(cè)。當(dāng)然，還有一輛小車。

米洛覺(jué)得這些很有趣，就進(jìn)入收費(fèi)亭，投了一元錢，指著地圖說(shuō)：“我想到期望國(guó)?！?/p>

突然，一陣白光閃耀，他就來(lái)到了通往期望國(guó)的鄉(xiāng)間小路上。

我立刻明白了：原來(lái)這個(gè)收費(fèi)亭真的與眾不同！可以讓人在幻想的未知之地和現(xiàn)實(shí)之中穿梭！

經(jīng)過(guò)一番努力，他終于來(lái)到了期望國(guó)，發(fā)生了許多奇怪的事。一路上，他還身陷懶散國(guó)，誤入結(jié)論島，甚至還在詞語(yǔ)國(guó)鋃鐺入獄。但是，他在他的伙伴鬧鐘狗和騙人蟲(chóng)的幫助下，一次次轉(zhuǎn)危為安，還邂逅色彩大師、“那個(gè)”婆婆，噪音醫(yī)生等有趣的朋友。最后，他還成了大英雄，勇敢地前往無(wú)知山，去營(yíng)救韻律公主和理性公主，幾次與惡魔搏斗，最后終于完成了任務(wù)，與全國(guó)人民狂歡。

但是，米洛突然想家了，于是，他再次投幣，回到了自己家，可是，在未知之地過(guò)的1年竟然等于這里的一小時(shí)！

讀了這本書(shū)，我明白了許多道理：要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到困難就退縮；要珍惜時(shí)間，不能讓自己的時(shí)間流浪要誠(chéng)實(shí)守信，做事要有毅力，不能半途而廢；做事就要把它做到最好；馬馬虎虎是不行的……

我覺(jué)得我有時(shí)也像米洛一樣，無(wú)事可做。這樣就浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間，在這些時(shí)間里，可以做許多有意義的事，就像通過(guò)收費(fèi)亭來(lái)到未知之地的米洛，他在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就做出了巨大的貢獻(xiàn)，還讓世代不和的詞語(yǔ)國(guó)和數(shù)字國(guó)重歸于好。只要我們這樣珍惜時(shí)間，說(shuō)不定哪一天，這座神奇的收費(fèi)亭就會(huì)出現(xiàn)在你家哦！

這本書(shū)非常好看，還讓我懂得了許多道理，我一定會(huì)珍藏它！

神奇收費(fèi)的讀后感(篇6)

這個(gè)周末，我讀了一本書(shū)，它使我開(kāi)心，使我懂得了許多道理，這本書(shū)的名字叫做《神奇的收費(fèi)亭》。

書(shū)中講述了：一個(gè)乏味無(wú)聊的下午，無(wú)所事事的男孩米洛在他自己的房間里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)收費(fèi)亭，他開(kāi)著自己的電動(dòng)玩具汽車駛過(guò)收費(fèi)亭，開(kāi)始了一場(chǎng)不可思議的旅行。路上，米洛身陷懶散國(guó)，誤入結(jié)論島。還闖進(jìn)期望國(guó)認(rèn)識(shí)了說(shuō)話十分結(jié)巴的“是否”先生。在詞語(yǔ)國(guó)中差點(diǎn)兒入獄。米洛在鬧鐘狗“咔噠”和甲蟲(chóng)先生“騙人蟲(chóng)”的幫助下，一次次化險(xiǎn)為夷。他們還遇見(jiàn)了色彩大師、“哪個(gè)”婆婆、向下長(zhǎng)的男孩“阿列克賓絲”、噪音醫(yī)生、十二面體人，他們最后又從空中城堡里救出了甜美的韻律公主和純粹的理性公主。隨后，米洛又回到了他自己的家，回到家的米洛懂得了神奇世界告訴他的道理。

故事結(jié)束了，我十分慚愧，因?yàn)槲以谏钪薪?jīng)常不做事，還偷懶浪費(fèi)時(shí)間，做作業(yè)時(shí)我又不動(dòng)腦子，所以我下定決心要改正這些缺點(diǎn)。

讀完了這本書(shū)，我明白了一些道理：我們?cè)谏钪胁荒芾速M(fèi)時(shí)間，任何東西都能復(fù)原，唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返，所以浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命。同時(shí)，我還明白了一個(gè)道理：我們遇到困難不能退縮，要像米洛一樣勇敢的去面對(duì)，因?yàn)橹挥羞@樣可困難才會(huì)被消除！

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最新神奇校車讀后感精選

每一個(gè)人在讀過(guò)一本書(shū)之后都會(huì)有所感受，在讀完作品后我的心理得到充實(shí)我們的知識(shí)得到擴(kuò)充。讀后感應(yīng)該要圍繞感點(diǎn)，引述材料，要簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。你最近是否想寫(xiě)一篇讀后感呢？小編現(xiàn)在向你推薦最新神奇校車讀后感，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

最新神奇校車讀后感(篇1)

暑假里的一天，媽媽從新華書(shū)店幫我買回一套名為《神奇校車》的書(shū)。我如獲是寶，沒(méi)過(guò)幾天，這套《神奇校車》就被我全部看完了。在這套書(shū)中，海底探險(xiǎn)的卷毛老師讓我的印象最深刻。

卷毛老師每天上的課都不同樣，而且都是在野外上的，還有她每天穿的衣服也各不相同，經(jīng)常會(huì)有一些稀奇古怪的想法，總讓人覺(jué)得她有種神神秘秘的感覺(jué)存在。校園里的那輛老校車就像卷毛老師的助手一樣，每當(dāng)卷毛老師要在野外上課時(shí)，它就會(huì)變成需要的工具，比如：潛水艇，航空飛機(jī)，飛機(jī)，小蜜蜂，插頭，玩具汽車等等。

有一次，卷毛老師通知同學(xué)們明天安排去看大海，大家都高興極了。第二天早上都換好了沙灘裝早早的等候在校車旁。不一會(huì)，卷毛老師來(lái)了，同學(xué)們興奮的登上老校車，跟著卷毛老師就出發(fā)了。到了海灘邊，大家正準(zhǔn)備下車時(shí)，沒(méi)想到卷毛老師居然沒(méi)有停車，仍然開(kāi)著老校車向海里沖去。透過(guò)車窗，同學(xué)們看見(jiàn)了一些小水坑，發(fā)現(xiàn)那是海水退朝留下的潮水坑。大家都期盼著卷毛老師趕緊停車，可是她還是繼續(xù)全速往前開(kāi)去。就在這時(shí)，一個(gè)救生員發(fā)現(xiàn)了他們，想去救他們，誰(shuí)知道也被卷毛老師拉進(jìn)了老校車?yán)?，跟著同學(xué)們一起去海底探險(xiǎn)了。只見(jiàn)那輛老校車變成了潛水艇，載著同學(xué)們跟著卷毛老師進(jìn)行了一場(chǎng)瘋狂的旅行。在海里，他們認(rèn)識(shí)了各種各樣的海洋生物，見(jiàn)識(shí)了海洋里原來(lái)到處是生機(jī)勃勃的景象，真的是非常奇妙?。?/p>

我也希望有一個(gè)這樣的老師，有時(shí)候，有一個(gè)古怪的老師，并不是一件壞事！

最新神奇校車讀后感(篇2)

丁老師暑假給我們介紹看的書(shū)真不錯(cuò)！今天就說(shuō)說(shuō)這套買回來(lái)后讓我一口氣看完的《神奇校車》系列科普書(shū)。

《神奇校車》里有“水的故事”、“海底探險(xiǎn)”、“追尋恐龍”等故事。整套書(shū)是以我最喜歡的漫畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了很多科學(xué)知識(shí)。

讀完這套書(shū)后我最大的想法就是想去有“神奇校車”的班級(jí)上學(xué)讀書(shū)，想聽(tīng)“古怪”的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的方式。更想坐上“神奇校車”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險(xiǎn)?！吧衿嫘＼嚒毕锐傔^(guò)沙灘的“沙岸潮間帶”，在進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海域”，又往下駛?cè)搿吧詈Ｉ鷳B(tài)系”，最后造訪“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的一切都是我夢(mèng)寐以求向往探險(xiǎn)的地方。

這就是我喜歡的《神奇校車》系列圖書(shū)?；仡^遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車”去探索未知的世界。

最新神奇校車讀后感(篇3)

神奇的校車是美國(guó)喬安娜?科爾文的作品。

該篇講述一所學(xué)校的孩子們乘坐著校車來(lái)到外太空觀察各個(gè)星體的故事。

故事的開(kāi)頭有一個(gè)名叫珍妮的學(xué)生來(lái)到了這所學(xué)校旁聽(tīng)他是主人公阿諾的表妹。珍妮是一個(gè)逞能的孩子。她們的老師非常的奇特因?yàn)樗刻齑┲嫜b異服同學(xué)們稱他為毛卷老師。

圖中所示，我也覺(jué)得這個(gè)老師穿的非常奇怪。老師介紹完珍妮之后大家開(kāi)始乘坐校車開(kāi)始，這一次的旅行。這次大家本來(lái)是要去博物館的，可是博物館停放了，大家只好傷心地回到家回到學(xué)?？墒窃诎肼返臅r(shí)候汽車突然飛起來(lái)穿過(guò)大氣層來(lái)到了外太空。到了外太空，同學(xué)們都非常的驚喜，因?yàn)橥馓找黄诎?。外太空有許多的星系和隕石，大家到了第一站這里是月球。在月球比在地球上的重量會(huì)減少，因?yàn)樵虑蛞苄?。大家可以在月球上飛來(lái)飛去，可以跳跳繩，

離開(kāi)了月球，大家又來(lái)到了太陽(yáng)。太陽(yáng)是所有信息中間最大的一顆行星。太陽(yáng)上有許多的太陽(yáng)，耀斑和太陽(yáng)黑子太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)表面溫度較低，而顯得較黑的舉不屬于。而太陽(yáng)耀斑。是派一種劇烈的太陽(yáng)活動(dòng)銅約xx。因?yàn)樘?yáng)表面很熱，所以我們不可直視太陽(yáng)。

離開(kāi)太陽(yáng)，我們又來(lái)到了水星。毛卷老師說(shuō)水星很像月球既沒(méi)有水，也沒(méi)有空氣。但是它的表面上有很多的隕石坑。水星的引力也是很小的，但是沒(méi)有月球小。

我們又來(lái)到了金星。金星上有許多金色的云，非常的漂亮，像仙境一樣。金星的引力跟地球的引力差不多。但是它非常的熱。大約有460℃。

離開(kāi)了金星，我們又來(lái)到了火星。在火星上。比地球的體重也要輕。差不多和水星的體重一樣。

離開(kāi)了火星，我們本想會(huì)到下一站，可誰(shuí)知。車出現(xiàn)了問(wèn)題。在王娟老師修理車的時(shí)候被一個(gè)隕石刮跑了。大家見(jiàn)不到人毛圈老師可是誰(shuí)也不知道下一個(gè)星系誰(shuí)來(lái)講述。作文一向愛(ài)逞能的珍妮翻開(kāi)了老師的教導(dǎo)筆記。他開(kāi)始給同學(xué)們講述下一個(gè)星系是木星，在木星的引力非常非常大。開(kāi)他木星來(lái)到了，我最喜歡那個(gè)星系，土星，那部旁邊有上臺(tái)的光環(huán)非常的滿意，這就是我喜歡他的原因。目前旁邊那些光環(huán)是由巖石冰塊和塵埃組成的。我們又來(lái)到一個(gè)星系，

他的名字叫天王星，它是藍(lán)色的字非常的冷，因?yàn)殡x太陽(yáng)太遠(yuǎn)。大家要返回的時(shí)候找到了給老師大家又重新的在一起。太空旅行結(jié)束了，大家又回到了地球。

這本書(shū)我想說(shuō)，這可真是一次驚險(xiǎn)的旅行。我也收獲到了許多。讀完這本書(shū)之后，我做了一個(gè)行星表。它里面有行星的直徑、自轉(zhuǎn)周長(zhǎng)、公轉(zhuǎn)周期離太陽(yáng)多遠(yuǎn)、多少已知衛(wèi)星、有沒(méi)有光環(huán)。

讀完了這本書(shū)我的收獲很大。那句書(shū)是人生的階梯，說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò)。

最新神奇校車讀后感(篇4)

《神奇的校車》讀后感300字：

今天我和同學(xué)們一起參加了讀書(shū)會(huì)活動(dòng).會(huì)上，我和同學(xué)交換了一本書(shū)，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見(jiàn)到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來(lái)。參觀完后神奇的校車又變回原來(lái)大小，回到了學(xué)校。

看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來(lái)垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西?。?/p>

這時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹(shù)立起垃圾分類的觀念，平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。

最新神奇校車讀后感(篇5)

最近，我看了一本書(shū)：《神奇校車之水的故事》。這是一本非常好看的書(shū)。

這本書(shū)講的是：有一天，弗瑞絲小姐突然宣布要到自來(lái)水工廠去旅行，大家很沮喪。因?yàn)閯e的班，都是到什么動(dòng)物園、馬戲團(tuán)之類的地方去。為了這次旅行，弗瑞絲小姐讓大家在圖書(shū)館整整待上了一個(gè)月！讓大家查城市里的水是怎么來(lái)的，直到最后一滴水。還讓大家收集關(guān)于水的十個(gè)故事。最后，他們?nèi)チ俗詠?lái)水工廠，每個(gè)人都變成了小水滴，看見(jiàn)了，水廠輸水給千家萬(wàn)戶的整個(gè)過(guò)程……

這本書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，比如：水是自然界唯一有固體、液體和氣體三個(gè)形態(tài)的東西：液體是水，固體是冰，而氣體則是水蒸氣。人體的三分之二都是水。所有水中只有不到百分之一的水是可以供人們飲用的淡水。美國(guó)每個(gè)城市有五分之一的水都是漏掉的。在北美，第一根水管是用木頭做的，今天，水管是用塑料或者金屬做成的。干凈水不一定視情節(jié)的。它有可能帶有至病的病菌。水壓的力量很大，當(dāng)水龍頭打開(kāi)時(shí)，不管你用多大的勁，你也不可能用手阻止水流出來(lái)。地球上所有的水都被反復(fù)使用。情況是這樣的：從江河湖海蒸發(fā)的水在空中形成云，然后變成雨或雪回到地球，這個(gè)過(guò)程就叫水循環(huán)。云也是水。當(dāng)你升的越高，空氣就變得越冷。當(dāng)水蒸氣升上天時(shí)，冷空氣把水蒸汽變成水滴，它們像霧一樣懸掛在空中，這就是云。

最新神奇校車讀后感(篇6)

我有一套《神奇校車》叢書(shū)，一共六本，是外國(guó)人寫(xiě)的關(guān)于科學(xué)方面的書(shū)，書(shū)里描寫(xiě)了一輛神奇的校車到不同的地方探險(xiǎn)，比如宇宙、恐龍時(shí)代、大海里，用潛移默化的語(yǔ)言、生動(dòng)的圖片來(lái)解答許多深?yuàn)W的科學(xué)問(wèn)題，我特別喜歡它。

通過(guò)看這幾本書(shū)，我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，比如：恐龍為什么一下子全滅絕了，彗星是怎樣形成的，宇宙發(fā)生大爆炸的原因，細(xì)菌是怎樣侵入人體的，過(guò)去也看過(guò)一些關(guān)于科學(xué)的叢書(shū)，但是那些書(shū)的語(yǔ)言都很深?yuàn)W，讓我經(jīng)?？床欢x起來(lái)也很枯燥?？墒沁@套書(shū)不一樣，它把我?guī)У搅艘粋€(gè)探險(xiǎn)的世界，我跟隨著校車走了一個(gè)地方又一個(gè)地方，也了解了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，在這個(gè)旅程中我經(jīng)歷了許多刺激的冒險(xiǎn)，本領(lǐng)也越來(lái)越強(qiáng)，我被科學(xué)的奧妙深深吸引了。

媽媽跟我說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)有很大的影響。讀完《神奇校車》，我才真正體會(huì)到了這句話的含義?，F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡研究科學(xué)問(wèn)題了。

最新《神奇校車》的讀后感(精選4篇)

讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，更能使心境更加豁達(dá)，作者寫(xiě)的作品讓我們看到更廣闊的的天地。寫(xiě)讀后感的時(shí)候，我們不能泛泛而談，而要言之有物。以下內(nèi)容“《神奇校車》的讀后感”為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理，希望對(duì)你有所幫助，動(dòng)動(dòng)手指請(qǐng)收藏一下！

《神奇校車》的讀后感(篇1)

暑假期間，我閱讀了不少課外讀物，讓我印象最深的是自然科普讀物——《神奇校車》。仔細(xì)閱讀此書(shū)后，它讓我受益匪淺。

這套《神奇校車》系列共有十冊(cè)。主要講述了弗瑞絲小姐帶領(lǐng)精怪頑皮的學(xué)生乘上神奇的校車去探險(xiǎn)。他們穿越颶風(fēng)、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險(xiǎn)海底、遨游太空、漫游電世界……歷經(jīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)天翻地覆、驚心動(dòng)魄又刺激精彩的自然科學(xué)大探索。通過(guò)這次探險(xiǎn)同學(xué)們了解到了許多自然科學(xué)的秘密。

讀完這套《神奇校車》，我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。比如海水為什么是咸的？化石是怎樣形成的？我們的心為什么總是跳個(gè)不停？還有……進(jìn)入三年級(jí)，我們就要開(kāi)始學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科——《科學(xué)》?？茖W(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)既陌生又好奇，《神奇校車》無(wú)疑是給我提前上了一堂科學(xué)課。但是僅僅這些書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們?cè)谡n外大量閱讀書(shū)籍，并且要善于觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我相信只要我們開(kāi)啟了智慧之窗，熱愛(ài)大自然，一定可以在知識(shí)的海洋中自由遨游

《神奇校車》的讀后感(篇2)

我有一套《神奇校車》叢書(shū)，一共六本，是外國(guó)人寫(xiě)的關(guān)于科學(xué)方面的書(shū)，書(shū)里描寫(xiě)了一輛神奇的校車到不同的地方探險(xiǎn)，比如宇宙、恐龍時(shí)代、大海里，用潛移默化的語(yǔ)言、生動(dòng)的圖片來(lái)解答許多深?yuàn)W的科學(xué)問(wèn)題，我特別喜歡它。

通過(guò)看這幾本書(shū)，我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，比如：恐龍為什么一下子全滅絕了，彗星是怎樣形成的，宇宙發(fā)生大爆炸的原因，細(xì)菌是怎樣侵入人體的，過(guò)去也看過(guò)一些關(guān)于科學(xué)的叢書(shū)，但是那些書(shū)的語(yǔ)言都很深?yuàn)W，讓我經(jīng)?？床欢?，讀起來(lái)也很枯燥?？墒沁@套書(shū)不一樣，它把我?guī)У搅艘粋€(gè)探險(xiǎn)的世界，我跟隨著校車走了一個(gè)地方又一個(gè)地方，也了解了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，在這個(gè)旅程中我經(jīng)歷了許多刺激的冒險(xiǎn)，本領(lǐng)也越來(lái)越強(qiáng)，我被科學(xué)的奧妙深深吸引了。

媽媽跟我說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)有很大的影響。讀完《神奇校車》，我才真正體會(huì)到了這句話的含義?，F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡研究科學(xué)問(wèn)題了。

《神奇校車》的讀后感(篇3)

《神奇校車—水的故事》里面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要內(nèi)容講的是：弗瑞絲小姐為了讓同學(xué)們了解自來(lái)水是怎么形成的，就讓同學(xué)們呆在圖書(shū)館里整整一個(gè)月。在一次實(shí)踐課上他們就坐在神奇校車?yán)?，而且還神奇的穿上了潛水服，神奇校車就神奇的被水蒸氣飄到了白云上，弗瑞絲小姐讓同學(xué)們到白云上來(lái)，同學(xué)們都很害怕，同學(xué)們最好變得和雨點(diǎn)一樣小并降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了，同學(xué)們到了第一關(guān)混合池，這里相當(dāng)臟，池子里的明礬把臟的物質(zhì)帶走了，然后又到了沉淀池，明礬粘的臟東西都沉淀走了，接著同學(xué)們到了一個(gè)有礫石和沙子的地方又進(jìn)行了一次過(guò)濾，而同學(xué)們則隨著干凈水流到了城市的各個(gè)水管里，最好同學(xué)們從他們學(xué)校的自來(lái)水管里流了出來(lái)。哦，原來(lái)這就是自來(lái)水形成的過(guò)程啊。我很喜歡這本書(shū)。

我讀了神奇校車之奇妙的蜂巢。這本書(shū)是關(guān)于蜜蜂的，我從書(shū)中看到世界上有兩萬(wàn)多種不同的蜜蜂，比如：雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會(huì)跳很多很多的舞蹈，舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。

蜜蜂是怎么樣蓋房子哪？讓我告訴你們吧！蜜蜂是用后腿和中腿把蠟傳遞給前腿，然后用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪里來(lái)的哪？再讓我告訴你們吧！蜜蜂在它們體內(nèi)產(chǎn)生蠟。這些蠟通過(guò)腹部的一個(gè)口子排出來(lái)。每一個(gè)蜂窩都一模一樣—一個(gè)六方體。

我還知道了蜂王每天要產(chǎn)1500多個(gè)卵，是每58秒生一個(gè)！蜜蜂從卵到蜂的生長(zhǎng)路線是這樣的：卵—幼蟲(chóng)—蛹最后才是成年蜂。

這本書(shū)真好看，它讓我學(xué)到了很多很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。

《神奇校車》的讀后感(篇4)

今天我和同學(xué)們一起參加了讀書(shū)會(huì)活動(dòng).會(huì)上，我和同學(xué)交換了一本書(shū)，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

神奇的校車故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見(jiàn)到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來(lái)。參觀完后神奇的校車又變回原來(lái)大小，回到了學(xué)校。

看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來(lái)垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西??！這時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹(shù)立起垃圾分類的觀念，平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。

質(zhì)量免費(fèi)讀后感(收藏6篇)

最近讀了作品，感受頗多。?讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中感知和體驗(yàn)的表述和總結(jié)，為了讓您滿意編輯制作了“質(zhì)量免費(fèi)讀后感”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

質(zhì)量免費(fèi)讀后感【篇1】

相信有許多家長(zhǎng)和我有一樣的困惑：我送孩子上私校，交了昂貴的學(xué)費(fèi)，學(xué)校就應(yīng)該為孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)負(fù)責(zé)?？墒菍W(xué)校為什么還要家長(zhǎng)讀書(shū)并寫(xiě)讀后感，做一些親子實(shí)踐活動(dòng),例如做菜等，還有周末作業(yè)要家長(zhǎng)檢查簽字。這是本末倒置，學(xué)校轉(zhuǎn)嫁教育責(zé)任嗎?

就拿讀《好媽媽勝過(guò)好老師》來(lái)說(shuō)，有些家長(zhǎng)覺(jué)得學(xué)校是小題大作、形式主義，看完或者聽(tīng)完書(shū)即可，根本沒(méi)必要寫(xiě)讀后感。

其實(shí)不然，讀后感只是一種形式，它并不是學(xué)校的最終目的。我們參加工作，尚有崗前培訓(xùn);旅游出行，尚有路線攻略;但是養(yǎng)育孩子，學(xué)習(xí)卻一直缺勤。在讀尹建莉老師《好媽媽勝過(guò)好老師》之前，我養(yǎng)育孩子基本沿襲父輩的經(jīng)驗(yàn)傳承，或從小嚴(yán)格要求孩子、或“佛系”放養(yǎng)式育兒，或強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。殊不知，為人父母也是需要不斷學(xué)習(xí)的。細(xì)細(xì)品讀完此書(shū)，便深深被尹建莉老師的教育方法所震撼。

《好媽媽勝過(guò)好老師》有三個(gè)特點(diǎn)。第一，它提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時(shí)候有章可循。第二，書(shū)中給出許多簡(jiǎn)單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結(jié)合，使父母?jìng)儾粌H立刻獲得許多有效的經(jīng)驗(yàn)，教育意識(shí)也隨之改善。它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長(zhǎng)們最實(shí)用的工具書(shū)。第三，《好媽媽勝過(guò)好老師》不但告訴你怎么能提高孩子成績(jī)，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個(gè)自覺(jué)、自強(qiáng)、自立的孩子。

作為孩子的媽媽，我們要給孩子做一個(gè)好榜樣。一個(gè)各方面做得優(yōu)秀的媽媽才能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。家庭是孩子最基本的生活和教育單位，媽媽是這個(gè)教育單位里的老師。一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子的效仿源。無(wú)數(shù)事例證明，孩子最初的行為習(xí)慣都是從媽媽身上學(xué)來(lái)的。因此，面對(duì)不聽(tīng)話的孩子，媽媽要特別重視榜樣對(duì)孩子的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處為孩子樹(shù)立好的榜樣。

其實(shí)，教育孩子，本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，更不會(huì)存在一模一樣的孩子。在教育孩子的問(wèn)題上，一百位父母可能會(huì)有一百種方法。有些父母很容易聽(tīng)信其他人的各種建議，而讓孩子照著這些“成功案例”或“專家意見(jiàn)”行事。但并不是所有建議都要聽(tīng)入耳，有些可以作為參考，有些則要考量一下是否合適。

“沒(méi)人比你更了解你的孩子?！奔彝ブ委煄煛⑿睦韺W(xué)家邁克爾·古里安(Michael Gurian)如此說(shuō)道。你可以憑借對(duì)孩子的了解程度，找到教育孩子最好的方式。加強(qiáng)家長(zhǎng)自身的素質(zhì)、重視家庭教育，我想這才是學(xué)校讓每位家長(zhǎng)讀這本書(shū)的意義。

只有學(xué)校教育沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育沒(méi)有學(xué)校教育，都不能完成育人這一復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)。只有家校合作，及時(shí)溝通，共同育人，才能共同促進(jìn)，才能給孩子一個(gè)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)樂(lè)園!

質(zhì)量免費(fèi)讀后感【篇2】

《高質(zhì)量c語(yǔ)言編程》讀后感范文

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《高質(zhì)量c語(yǔ)言編程》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀完《高質(zhì)量c語(yǔ)言編程》這本書(shū)，對(duì)其有了大概的了解：這本書(shū)共有十一章，分別講述了文件的結(jié)構(gòu)程序的版式命名的規(guī)則表達(dá)式和基本語(yǔ)句常量函數(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)存管理C++函數(shù)的高級(jí)特性類的構(gòu)造函數(shù)析構(gòu)函數(shù)與賦值函數(shù)類的繼承與組合其他編程經(jīng)驗(yàn)。

從本書(shū)的前言，可以看出作者是一個(gè)c編輯的`老手，而且當(dāng)之無(wú)愧，書(shū)中介紹了好多有關(guān)c語(yǔ)言編輯的細(xì)節(jié)問(wèn)題，本人認(rèn)為這些值得那些以后搞編程的同學(xué)看看，對(duì)其以后更快更高質(zhì)量的編寫(xiě)c語(yǔ)言會(huì)有很大幫助！

本書(shū)主要分為兩個(gè)部分：

1-6章為一個(gè)部分：1到6章主要講述了c++c的編程風(fēng)格，難度不高，但細(xì)節(jié)比較多。細(xì)節(jié)決定成敗，只有抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能寫(xiě)出高質(zhì)量的c語(yǔ)言程序。每一章都有其側(cè)重點(diǎn)，作者精心安排。首先寫(xiě)了文件結(jié)構(gòu)，作者從頭文件的結(jié)構(gòu)，定義文件結(jié)構(gòu)，目錄結(jié)構(gòu)等方面介紹了文件結(jié)構(gòu)的功能和使用方法，接下來(lái)講了程序的版式和命名規(guī)則，比以前學(xué)的更注重細(xì)節(jié)，也對(duì)空行，注釋，代碼行等以前不關(guān)注的內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解。第四章講了表達(dá)式和基本語(yǔ)句，作者精益求精，抓住我們易錯(cuò)的點(diǎn)，將這些編程中的關(guān)鍵點(diǎn)，直白明了的展現(xiàn)出來(lái)，是我對(duì)這些內(nèi)容有了更深的了解，也促進(jìn)了對(duì)這些知識(shí)的記憶。第五章講了常量，講了c語(yǔ)言定義常量的規(guī)則并指出c可以用define定義常量，而c++又?jǐn)U展了const定義常量的方法，雖然不太懂，但有了大概了解。第6章講了函數(shù)設(shè)計(jì)。

7-11章為一個(gè)部分：第七章講內(nèi)存管理，第八章講C++的高級(jí)特性，第九章講構(gòu)造函數(shù)等內(nèi)容，第十章講的繼承和組合，第十一章講了其他的編程經(jīng)驗(yàn)。這幾個(gè)部分是個(gè)難點(diǎn)，好多部分都看不懂，但書(shū)中的思想可以領(lǐng)會(huì)一些，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠循序漸進(jìn)，獲得進(jìn)一步的理解和掌握.

記得老師說(shuō)，指針的學(xué)習(xí)是c語(yǔ)言的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)指針，不管是看教材，還是看課外書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一大難題，也許照老師說(shuō)的自己動(dòng)手寫(xiě)程序會(huì)加深記憶在精讀課本會(huì)有所改善，作者也說(shuō)道學(xué)習(xí)指針要養(yǎng)成“使用調(diào)試器逐步跟蹤程序”的習(xí)慣。像平常老師說(shuō)的只有動(dòng)手寫(xiě)，動(dòng)手做才會(huì)有所收獲，作者捉住重點(diǎn)，拋磚引玉，很多地方都給我們作了詳細(xì)介紹，并指出c語(yǔ)言編程過(guò)程中的注意事項(xiàng)，也提高了我在編程過(guò)程中的警惕性。

讀完這本書(shū)之后，我對(duì)于C語(yǔ)言這門課成有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，所謂的語(yǔ)言就是要不斷地練習(xí)不斷地去嘗試，只有經(jīng)過(guò)不斷的改正不斷的重寫(xiě)才能學(xué)好這門課程，C語(yǔ)言不能只是一味的模仿課本上的例題，模仿是不會(huì)有進(jìn)步的，要永遠(yuǎn)記住模仿的東西不是自己的。只有不斷地創(chuàng)新才能有突破，想要學(xué)好C語(yǔ)言必須學(xué)會(huì)自己嘗試寫(xiě)程序。質(zhì)變總是由量變轉(zhuǎn)換而來(lái)的，沒(méi)有大量的練習(xí)是不能夠促成質(zhì)變的，程序的編寫(xiě)不僅僅要求數(shù)量還要有高質(zhì)量，一個(gè)程序的編寫(xiě)有好多種方法，但是我們需要一個(gè)既簡(jiǎn)單又高效的程序。

質(zhì)量免費(fèi)讀后感【篇3】

1、提高全員質(zhì)量意識(shí)。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，只有靠質(zhì)量?jī)?yōu)、價(jià)格低、服務(wù)好才能贏得顧客的厚愛(ài)，這就要求我們不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，牢固樹(shù)立質(zhì)量第一思想理念，在平常的實(shí)際工作中加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和積累工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多了解相關(guān)方面的知識(shí)，在實(shí)際工作中充實(shí)自我，把好質(zhì)量關(guān)，提高這種意識(shí)。

其次，提高質(zhì)量意識(shí)，就要提高每個(gè)人的意識(shí)，特別是一線實(shí)際操作的人員，而不單一性的認(rèn)為質(zhì)量就是質(zhì)檢員的責(zé)任，一個(gè)新的產(chǎn)品下來(lái)以后，對(duì)該產(chǎn)品工藝，質(zhì)量通過(guò)確認(rèn)制出一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，然后把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下達(dá)給每一位員工，并說(shuō)明這樣做的目的及反之的危害，同時(shí)與員工溝通讓其知道現(xiàn)有市場(chǎng)的情況及同產(chǎn)品所存在的諸多問(wèn)題，讓他們腦海中始終繃直一根弦。真正從心理上接收質(zhì)量與效率不是對(duì)立的，而是相輔相成的。

再次，提高質(zhì)量意識(shí)，更要從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作中監(jiān)控好，特別是每一道流水線的檢驗(yàn)及重崗人員，把制定的標(biāo)準(zhǔn)貫穿并像烙印一樣刻在腦海中，讓大家真正明白為什么這做?不這樣做會(huì)怎樣?利用一切可利用的時(shí)間結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)對(duì)員工進(jìn)行不間斷的關(guān)于質(zhì)量方面得培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)與看法，讓員工融入其中，當(dāng)產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，第一時(shí)間反饋，并一起找出解決的辦法，把員工的責(zé)任心與積極性充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)起來(lái)。

2、充分發(fā)揮質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)作用

大力宣傳公司各項(xiàng)質(zhì)量改進(jìn)先進(jìn)個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，并對(duì)優(yōu)秀項(xiàng)目和個(gè)人給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立卓越績(jī)效標(biāo)桿，鼓勵(lì)全員創(chuàng)新改善。

3、開(kāi)展質(zhì)量安全預(yù)警性抽查

通過(guò)安全預(yù)警性抽查，幫助公司及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)并發(fā)出安全警示，做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處理，消除安全隱患。全面夯實(shí)我公司質(zhì)量安全保障體系。

質(zhì)量，是企業(yè)永恒不衰的話題，也是企業(yè)創(chuàng)造未來(lái)明天的金鑰匙，只有搞好質(zhì)量管理，才能創(chuàng)百年企業(yè)。

質(zhì)量免費(fèi)讀后感【篇4】

沒(méi)能和支部同志們一起觀看榜樣3，分享感受，有些遺憾，但我還是懷著激動(dòng)的心情看完了榜樣3，該片從老干部羅官章、山村老師支月英到瓊沙3號(hào)，將一個(gè)個(gè)平凡人的不平凡故事展現(xiàn)出來(lái)，這些榜樣都是最平凡的普通人，卻有著不滅的信念，他們每個(gè)人心里都住著這個(gè)時(shí)代最高貴的精神，用實(shí)際行動(dòng)踐行著不忘初心，踐行著當(dāng)初的誓言，堅(jiān)守著信念，詮釋著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，讓我這個(gè)熒幕外的預(yù)備黨員由心底的折服。

看完了這部教育片，我雖然不能一一記住這些人的名字和事跡，但我心里已經(jīng)被這些可愛(ài)的、令人尊敬的共產(chǎn)黨人的事跡深深震撼，在和平發(fā)展的年代他們用不同的方式體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的理想與信念、奉獻(xiàn)與追求、精神和獨(dú)特的氣質(zhì)。年近80的老干部羅官章，不忘家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親，苦尋產(chǎn)業(yè)扶貧道路，帶領(lǐng)農(nóng)戶發(fā)展致富拔窮根，這樣一種對(duì)黨的忠誠(chéng)與為人民服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)深深震撼了我;山村老師支月英傻傻的堅(jiān)守深山，堅(jiān)持奉獻(xiàn)三十多年，影響山里兩代人，她的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)，讓我看到了她對(duì)黨、對(duì)人民的感情，也看到了共產(chǎn)黨員身上的那種光輝，讓人肅然起敬;大國(guó)工匠李萬(wàn)君，一名焊工，堅(jiān)守本心，用技術(shù)贏得尊重，助力中國(guó)夢(mèng)提速，他的執(zhí)著與堅(jiān)守讓人感受到平凡崗位上共產(chǎn)當(dāng)人的精神和氣質(zhì);革命先輩子女鄧小嵐，一個(gè)行勝于言的黨員楷模，出生于馬蘭村，不忘哺育之恩，八年堅(jiān)守改變馬蘭村面貌，教出一個(gè)小有名氣的小樂(lè)隊(duì)，她的堅(jiān)守與奉獻(xiàn)繼承并發(fā)揚(yáng)了先輩的精神和信仰。

榜樣3里不僅有堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)?shù)劝駱樱€有創(chuàng)新、作為等榜樣，告訴我們無(wú)論身處何方，從事何種行業(yè)，都是可以實(shí)現(xiàn)最初的理想，作為新時(shí)代的我們一定要不忘初心，繼續(xù)前行，擼起袖子加加油干，用行動(dòng)和汗水來(lái)實(shí)現(xiàn)最初的理想，踐行自己的誓言。榜樣的事跡很多，讓我看到中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的崇高追求與信仰，這是任何物質(zhì)都無(wú)法撼動(dòng)與代替的，更加堅(jiān)定了我不斷向黨組織靠攏的決心。作為一個(gè)新時(shí)代的煤層氣人，一名普通的一線監(jiān)督人員，也有自己平凡的舞臺(tái)，因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)施工安全和質(zhì)量關(guān)乎公司的穩(wěn)健發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)守、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)保德精神，苦干實(shí)干，助力煤層氣事業(yè)發(fā)展壯大。

質(zhì)量免費(fèi)讀后感【篇5】

《質(zhì)量免費(fèi)》讀書(shū)心得精選

能遇到一本好書(shū)實(shí)屬不易，將對(duì)這本書(shū)的感情寫(xiě)出來(lái)，未嘗不美。為您提供以下文章“《質(zhì)量免費(fèi)》讀書(shū)心得精選”作為參考，希望這篇心得體會(huì)能幫助您找到更好的靈感。

《質(zhì)量免費(fèi)》讀書(shū)心得精選（一）

《質(zhì)量免費(fèi)》提出的"零缺陷"和"一次做好"的觀點(diǎn)，極大地沖擊著我的思維和觀念?；仡櫼酝墓芾斫?jīng)歷，我們對(duì)于質(zhì)量和績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)從來(lái)都是低標(biāo)準(zhǔn)、高要求，美其名曰體現(xiàn)激勵(lì)性。"完美主義者"往往被視為貶義的代名詞，"零缺陷"怎么可能?

隨著對(duì)《質(zhì)量免費(fèi)》的深入研讀，仿佛跨進(jìn)了另一個(gè)世界。質(zhì)量就是符合標(biāo)準(zhǔn)，"零缺陷"是工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這些簡(jiǎn)單又清晰的定義讓我知道了什么是"一次做好"、怎么才能"一次做好".古語(yǔ)有云，取乎其上、得乎其中，取乎其中、得乎其下。管理的衰退效應(yīng)也告訴我們，我們必須高標(biāo)準(zhǔn)，才能取得好效果，不能給自己一個(gè)完成任務(wù)的保險(xiǎn)系數(shù)而將工作標(biāo)準(zhǔn)降低。

當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到了"一次做好"的重要性，有了"零缺陷"的意識(shí)后，怎樣將理念變成行動(dòng)，讓它落地，體現(xiàn)在每個(gè)員工的工作業(yè)績(jī)和產(chǎn)品質(zhì)量上呢?所謂知易行難。我們不能僅僅停留在理念上，公司高層管理者，重點(diǎn)在方向和路徑的把握上，作為單位和部門的各級(jí)管理者，則要側(cè)重在"術(shù)"的層面上，學(xué)習(xí)和掌握具體的方法，與自己?jiǎn)挝缓筒块T的實(shí)際相結(jié)合。我們要學(xué)習(xí)并掌握《質(zhì)量免費(fèi)》的"14個(gè)步驟的做法",像教練一樣，在專業(yè)人員的幫助下，輔導(dǎo)自己的團(tuán)隊(duì)和員工，實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)，逐步做到"一次做好",實(shí)現(xiàn)"零缺陷"目標(biāo)。這是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要組織、策劃、考核、糾偏、激勵(lì)和控制，這是一個(gè)細(xì)致活，需要一個(gè)步驟一個(gè)步驟腳踏實(shí)地去做，這是一個(gè)技術(shù)活，需要專業(yè)人員的幫助，確保把事情做對(duì)。這既是對(duì)我們能力的考驗(yàn)，更是"一次做好"成效的體現(xiàn)。

"一次做好",讓我們從"道"的理念層面深入到"術(shù)"的方法上。

《質(zhì)量免費(fèi)》讀書(shū)心得精選（二）

最近利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀了零缺陷之父----菲利普?克勞士比的《質(zhì)量免費(fèi)》一書(shū)后，讓我受益匪淺，讓我對(duì)質(zhì)量有了重新的認(rèn)識(shí)，也使我清楚的認(rèn)識(shí)到零缺陷并非那么遙不可及。

如今我們面臨的市場(chǎng)，是競(jìng)爭(zhēng)與利潤(rùn)同步的市場(chǎng)。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，一個(gè)企業(yè)要在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，最核心的就是優(yōu)良的產(chǎn)品質(zhì)量。質(zhì)量是產(chǎn)品的基礎(chǔ)，沒(méi)有質(zhì)量何談發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于東汽來(lái)說(shuō)，面對(duì)發(fā)電市場(chǎng)的飽和，訂單的減少等困難，我們唯有靠質(zhì)量來(lái)取得客戶的信任。也唯有提升質(zhì)量管理來(lái)推進(jìn)東汽的進(jìn)一步發(fā)展。

在《質(zhì)量免費(fèi)》一書(shū)中克勞士比為我們闡述了一個(gè)重要觀點(diǎn)即"零缺陷".所謂"零缺陷"就是第一次就把正確的事情做正確，如果企業(yè)一開(kāi)始就做正確的事情那么會(huì)節(jié)省很多由于"糾正錯(cuò)誤"而浪費(fèi)的時(shí)間和成本。我們很多人對(duì)質(zhì)量下的定義就是"好",但是真正讓他說(shuō)出來(lái)到底好在哪里的時(shí)候，他又說(shuō)不出來(lái)。其實(shí)，對(duì)"質(zhì)量"的最好定義是"符合要求",就像生產(chǎn)螺絲釘一樣，我們要求生產(chǎn)出的所有螺絲釘都應(yīng)該滿足要求而不僅僅是10000顆中有9999顆是好的而另一顆則是不符合要求的。"零缺陷"理論就是這樣產(chǎn)生的。質(zhì)量的定義是"符合要求",而不是"好",質(zhì)量的系統(tǒng)是預(yù)防，而不是檢驗(yàn)和救火;工作的標(biāo)準(zhǔn)是零缺陷，而不是差不多就好。

如今質(zhì)量提升主題活動(dòng)正如火如荼的在東汽各個(gè)單位開(kāi)展，質(zhì)量已經(jīng)上升到東汽發(fā)展的戰(zhàn)略高度。任何一個(gè)改變都會(huì)經(jīng)歷艱苦的過(guò)程。質(zhì)量管理不是一朝一夕就能做好的，它需要我們東汽的全員參與，改善以往我們的陋習(xí)，最終達(dá)到"零缺陷".我作為一名數(shù)控機(jī)床的操作工，我們的任務(wù)就是從我們手中所加工出的零件都能滿足設(shè)計(jì)要求，裝配要求，在加工過(guò)程中嚴(yán)格按照加工規(guī)范去執(zhí)行，大膽的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。杜絕差不多就好的舊觀念，真正貫徹"零缺陷"的理念。

在質(zhì)量管理中要"認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題".克勞士比根據(jù)自己多年工作經(jīng)驗(yàn)覺(jué)察到對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)"質(zhì)量管理"的重要性。大多數(shù)人認(rèn)為產(chǎn)品的缺陷大多數(shù)是基層的生產(chǎn)工人的責(zé)任，但克勞士比不這么認(rèn)為，他認(rèn)為這種劣質(zhì)的成因來(lái)自于管理者設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)。如果一開(kāi)始管理者提供的標(biāo)準(zhǔn)是正確的、是對(duì)的，那么生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品就應(yīng)該是符合要求的。他確立了"質(zhì)量管理"的五個(gè)階段：不確定期、覺(jué)醒期、啟蒙期、智慧期、確定期。從這本書(shū)中我學(xué)到了要善于在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。在實(shí)際的生活、工作中我們不能像一棵墻頭草一樣，沒(méi)有自己的想法。

質(zhì)量就是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量就是一種信任，質(zhì)量就是一個(gè)責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。質(zhì)量是生產(chǎn)過(guò)程的累積，只有打造一流的質(zhì)量，才能打造一流的產(chǎn)品。質(zhì)量在每個(gè)人的心中，它是每個(gè)人的責(zé)任，代表著誠(chéng)信。質(zhì)量不是一句口號(hào)，需要我們付諸行動(dòng)，每個(gè)人心中都有一顆火熱的質(zhì)量"心",將產(chǎn)品的質(zhì)量牢牢把握在自己手中，從自身做起，從現(xiàn)在做起。讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起東汽更美好的明天!

《質(zhì)量免費(fèi)》讀書(shū)心得精選（三）

今年年初，有幸讀到了克勞士比《質(zhì)量免費(fèi)》這本書(shū)，有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。書(shū)中描寫(xiě)的盡管是上世紀(jì)五六十年代很多美國(guó)工廠中的質(zhì)量情況，但和我們身邊的人和事是何其相似!原來(lái)美國(guó)也經(jīng)歷過(guò)這樣的過(guò)程?這無(wú)形中也增強(qiáng)了我們搞好質(zhì)量的信心?？磥?lái)在一個(gè)國(guó)家的工業(yè)化的進(jìn)程中，在一個(gè)企業(yè)邁向國(guó)際一流的過(guò)程中，都必須過(guò)質(zhì)量這道坎。在他的書(shū)中，沒(méi)有質(zhì)量管理體系中高大上的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯，而是樸素和接地氣的語(yǔ)言，有著豐富基層經(jīng)驗(yàn)的人才說(shuō)得出來(lái)的大實(shí)話，甚至有些話對(duì)管理者來(lái)說(shuō)很刺耳但卻是事實(shí)，語(yǔ)言人人懂，道理人人明，很多觀點(diǎn)切中時(shí)弊，與讀者形成共鳴。讀完此書(shū)，仍感不過(guò)癮而延伸閱讀，它解決了我的很多疑惑，也有很多感觸和體會(huì)。

1、產(chǎn)品質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)價(jià)值觀(企業(yè)文化)、人員素質(zhì)、管理水平、技術(shù)水平、裝備水平等的綜合體現(xiàn)，但首先是價(jià)值觀和質(zhì)量政策的體現(xiàn)，觀念不改變，就不會(huì)有行為上的大改變。克勞士比作為質(zhì)量大師，其對(duì)質(zhì)量的貢獻(xiàn)不是具體的方法，而是跳出質(zhì)量看質(zhì)量，從一個(gè)曾經(jīng)的`醫(yī)生的視角提出了與"往日舊習(xí)"不一樣的"第一次就把事情做對(duì)"的新質(zhì)量觀。人有了這樣的觀念，就會(huì)在心中建立一個(gè)零缺陷的標(biāo)準(zhǔn)，有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)自覺(jué)地去搞清楚要求，就會(huì)自覺(jué)想方設(shè)法地去策劃和預(yù)防，產(chǎn)品就會(huì)一次做好。

2、克勞士比關(guān)于"開(kāi)車"的比喻明晰了我對(duì)于質(zhì)量管理(QM)、質(zhì)量檢驗(yàn)(QC)、質(zhì)量保證(QA)的認(rèn)識(shí)和解答了我對(duì)三者間關(guān)系的疑惑。他指出：質(zhì)量保證體系就像汽車的操作保養(yǎng)手冊(cè)，是一組程序和規(guī)定的集合，別指望有了它，車就會(huì)自然開(kāi)得好，獲得了質(zhì)量認(rèn)證質(zhì)量就會(huì)自動(dòng)變好;質(zhì)量檢驗(yàn)就像汽車儀表盤，幫助我們看到汽車目前的速度溫度油量等狀況而已，也與車開(kāi)得好不好沒(méi)有關(guān)系;而質(zhì)量管理則是操作的哲學(xué)。車開(kāi)得好不好，并不取決于QC或QA,而是取決于那些隱藏在輪子之后的個(gè)人哲學(xué)，即關(guān)鍵在司機(jī)，看司機(jī)遵章守紀(jì)的意識(shí)、駕車技能和個(gè)性，是否超速闖紅燈、是否出交通事故與儀表盤和手冊(cè)沒(méi)有關(guān)系!我們的質(zhì)量管理活動(dòng)就是不斷教育訓(xùn)練司機(jī)遵守規(guī)則的意識(shí)，提高操作技能，保證安全行使不出事故(NCR)，讓坐車的顧客滿意。

3、克勞士比"一次做好"的零缺陷觀念非常強(qiáng)調(diào)預(yù)防，也是其四個(gè)核心觀念之一。當(dāng)員工有了一次做好的質(zhì)量觀念以后，如何建立質(zhì)量預(yù)防體系就成了能否一次做好的關(guān)鍵。質(zhì)量預(yù)防涉及質(zhì)量管理的全過(guò)程，也是產(chǎn)品研發(fā)制造交付的全過(guò)程，也是如何才能"一次做好"的根本保證。也許通過(guò)一段時(shí)間的努力，人人在口頭上或者在頭腦中都會(huì)認(rèn)可一次做好的觀念，但未必會(huì)認(rèn)可質(zhì)量預(yù)防與自己有什么關(guān)系。舉一個(gè)例子：ITP(檢驗(yàn)試驗(yàn)計(jì)劃)是一個(gè)好東西，是明確技術(shù)要求、驗(yàn)收要求，控制產(chǎn)品質(zhì)量的有效方法之一，但大家可能都會(huì)認(rèn)為編制ITP是質(zhì)量部門的事情。

4、克勞士比"一次做好"的零缺陷觀念的另一個(gè)核心觀點(diǎn)是"質(zhì)量是由不符合要求的代價(jià)(質(zhì)量損失)來(lái)衡量的",這就涉及質(zhì)量成本問(wèn)題。現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)質(zhì)量成本的組成，包括平時(shí)我們沒(méi)有太重視的返修成本，如何進(jìn)行及時(shí)歸集和核算等進(jìn)行系統(tǒng)而全面的研究，從而找到消減質(zhì)量成本的重點(diǎn)所在。根據(jù)克勞士比的估算，一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量成本可能最高會(huì)到銷售額的15-20%!這對(duì)于處于微利甚至虧損情況的我們是不是也算一個(gè)潛在的好消息呢?

5、新的質(zhì)量觀將如何改變我們的習(xí)慣做法。"質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)是‘不符合要求的代價(jià)’(質(zhì)量損失)，而不是各種妥協(xié)的指標(biāo)",這也是一次做好質(zhì)量觀的四大核心思想之一。每年年初，我們都要下達(dá)很多質(zhì)量指標(biāo)，如成品抽查合格率、質(zhì)量等級(jí)品率、轉(zhuǎn)子裝配合格率、汽輪機(jī)總裝合格率等30余個(gè)指標(biāo)，但真正有用的可能不多。我很贊同，直接用質(zhì)量損失來(lái)衡量既簡(jiǎn)單又準(zhǔn)確，包括對(duì)質(zhì)量的考核也是如此。今后我們的質(zhì)量指標(biāo)是否可以大大減少?觀念的改變將帶來(lái)一系列的改變，傳統(tǒng)的考核方式也需要一起改變。

質(zhì)量免費(fèi)讀后感【篇6】

“質(zhì)量”這兩個(gè)字對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都不陌生，質(zhì)量的好壞與我們有著密切的聯(lián)系。“質(zhì)量”一詞已成為當(dāng)今社會(huì)使用頻率越來(lái)越高的詞匯之一，比如像我們所熟悉的產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、生活質(zhì)量、管理質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等等，回看這幾年的食品質(zhì)量安全事故，從三聚氰胺牛奶到今年的雙匯瘦肉精事件，都給廣大消費(fèi)者造成了極大的傷害，影響了市場(chǎng)的正常秩序，給生產(chǎn)廠家受到了致命的打擊。

菲利普。克勞士比，這本書(shū)的作者，我在網(wǎng)上查了一下他的資料，擁有39年的質(zhì)量管理和企業(yè)執(zhí)行官的經(jīng)驗(yàn)。他創(chuàng)造了“零缺陷”的概念，并創(chuàng)建了“克勞士比學(xué)院”，領(lǐng)導(dǎo)該機(jī)構(gòu)發(fā)展成為全球最大的質(zhì)量管理和文化管理變革，的教育和咨詢上市公司。

《質(zhì)量無(wú)淚》這本書(shū)，包含了一系列的管理概念和咨詢工具：質(zhì)量管理成熟度方格，零缺陷運(yùn)行系統(tǒng)，克勞士比疫苗，文化變革模型，過(guò)程管理和改進(jìn)模式，衡量作業(yè)表，問(wèn)題決絕5步法，關(guān)注客戶的教育系統(tǒng)，介紹了世界級(jí)質(zhì)量卓越表現(xiàn)模式，質(zhì)量改進(jìn)過(guò)程管理的14大步驟等，只是里面還有好多不懂的，只知道理念而不知道實(shí)際操作的，學(xué)的太膚淺。

克勞士比的一種理念：第一次就把事情做對(duì)。我們公司主張的是：第一次就把事情做好，用無(wú)差錯(cuò)的工作，保證無(wú)缺陷的產(chǎn)品。我們現(xiàn)在所使用的是克勞士比理念的延伸版，任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的還得要看質(zhì)量，良好的、過(guò)硬的、穩(wěn)定的質(zhì)量才是產(chǎn)品立足的基石。

書(shū)中講到了，質(zhì)量在管理決策層和基礎(chǔ)執(zhí)行層的困擾和解決方案，任何一個(gè)崗位的疏忽和輕視都會(huì)對(duì)企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來(lái)。我們每一位員工都要視責(zé)任如泰山，視產(chǎn)品在手中，質(zhì)量在心中，細(xì)節(jié)在精益求精中，真誠(chéng)在每一道工序中，讓質(zhì)量是企業(yè)的生命這一觀點(diǎn)用腦、用心溶入到我們的工作中去，讓我們的機(jī)柜精益完美，讓時(shí)間磨損不了優(yōu)良的質(zhì)量，讓企業(yè)因?yàn)橘|(zhì)量在可持續(xù)發(fā)展的道路上充滿生命和活力。

最后，借用書(shū)中的一些話：質(zhì)量是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量是一個(gè)忠誠(chéng)，質(zhì)量是一個(gè)責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。一個(gè)企業(yè)沒(méi)有的質(zhì)量，沒(méi)有了誠(chéng)信，沒(méi)有了市場(chǎng)，也就失去了生存的能力，那么將近上千名員工將何去何從，一個(gè)真正有生命的企業(yè)是因?yàn)橛兄睾竦馁|(zhì)量基礎(chǔ)作保證的，一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來(lái)的。質(zhì)量是生產(chǎn)過(guò)程的積累，只有生產(chǎn)過(guò)程中做到層層把關(guān)，點(diǎn)點(diǎn)控制，所生產(chǎn)的產(chǎn)品才有可能保證質(zhì)量，成為人們心目中信的過(guò)的產(chǎn)品。

神奇校車讀后感范文模板6篇

寫(xiě)作品時(shí)要注意哪些問(wèn)題？在讀了作者的作品后我有了自己的看法和見(jiàn)解。讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，推薦你看看以下的神奇校車讀后感范文，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！

神奇校車讀后感范文【篇1】

今年暑假，我閱讀了美國(guó)作家柯?tīng)枌?xiě)的《神奇校車之穿越雷電》一書(shū)，這本書(shū)講述的是一個(gè)驚險(xiǎn)的科學(xué)故事。

故事的主人公弗瑞絲小姐是一個(gè)具有神奇色彩的人物，她能把神奇的校車變成各種無(wú)所不能的交通工具。

弗瑞絲小姐帶著她們班的同學(xué)和查理·氣象星，乘坐著神奇校車在天空中察看天氣。查理能夠根據(jù)自己的頭發(fā)預(yù)測(cè)天氣，只要它的頭發(fā)卷起來(lái)，就會(huì)下雨。他們乘坐著神奇校車在天空中越飛越高，在地面上看到他們卻越來(lái)越小，小得比灰塵還小。它們?cè)谠评?，在雷電中，在灰塵間都發(fā)生了一系列奇妙的事情。比如說(shuō)查理跟灰塵親密接觸，弗瑞絲小姐讓神奇校車熄火，還有他們被雷電擊中等等。拉爾夫看到這些奇特的現(xiàn)象，說(shuō)這不是魔術(shù)，而是現(xiàn)實(shí)中的科學(xué)規(guī)律。弗瑞絲小姐遇到雷電時(shí)說(shuō)，騎在電上比騎在旋轉(zhuǎn)木馬上更好玩，而且他們正以閃電的速度前進(jìn)。

通過(guò)閱讀《神奇校車之穿越雷電》這本書(shū)，使我了解了天空中的奧秘，明白了雷電的形成，讓我對(duì)科學(xué)充滿了興趣。《神奇校車》真是太神奇了，您愿意跟隨弗瑞絲小姐去經(jīng)歷“科學(xué)神游”嗎？

神奇校車讀后感范文【篇2】

今天，我讀了一本書(shū)《神奇校車》中的漫游電世界。讀了這本書(shū)，我知道了電一直是我們強(qiáng)大的朋友，電很有用，也很危險(xiǎn)。用電的時(shí)候要小心，電交匯點(diǎn)有電子、原子和原子核，原子非常小，一百萬(wàn)個(gè)原子排起來(lái)只有一根頭發(fā)那么細(xì)。

我知道了電是由水變成水蒸氣再高速旋轉(zhuǎn)而生成的。電流以24000伏特離開(kāi)電場(chǎng)，經(jīng)過(guò)變電站提高到34500伏特，再經(jīng)過(guò)變電站降到13800伏特，經(jīng)過(guò)變壓器，降到110伏特和220伏特，供人們使用。

這本書(shū)通過(guò)講故事的形式，把關(guān)于電的問(wèn)題通俗易懂的做了解答。通過(guò)閱讀，了解到了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游歷故事，認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別古怪的老師，這個(gè)神奇的老師駕著一部神奇的校車，帶著學(xué)生們學(xué)到了許多生動(dòng)的科普知識(shí)。我非常喜歡這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方式，喜歡具有科學(xué)精神的弗瑞絲小姐和那部神奇的校車.我是一本讓我感覺(jué)很新奇的書(shū)。

神奇校車讀后感范文【篇3】

這幾天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《神奇的校車海底探險(xiǎn)》。

通過(guò)看神奇的校車，我知道了海底世界是多么的豐富多彩，海洋生物生機(jī)勃勃。海洋還蘊(yùn)藏著很多我們意想不到的事，比如說(shuō)：龍蝦捉螃蟹、海星掰蛤蜊等有趣的事物；還知道了海洋食物鏈，大部分鯊魚(yú)是不吃人的；鯨鯊是吃浮游生物，浮游生物用肉眼是看不見(jiàn)的，必須要用顯微鏡才能看見(jiàn)，鯨鯊吃這么小的生物真是不可思議的事呀！

另外有一種奇怪的魚(yú)叫做“胡母胡母努庫(kù)努庫(kù)阿普阿阿魚(yú)”是一種生活在夏威夷海域的魚(yú)，它的名字比它身體還要長(zhǎng)。

通過(guò)看這本書(shū)我還學(xué)會(huì)了很多的地理知識(shí)，比如說(shuō)：什么是潮間帶、什么是大陸架、全世界的海洋是連起來(lái)的、海洋覆蓋了地球表面的四分之三……

關(guān)于海洋的知識(shí)還有很多，我要趕快從大量的課外書(shū)籍中了解更多海洋的知識(shí)。

神奇校車讀后感范文【篇4】

我看過(guò)一套很好看的書(shū)，名字叫《神奇校車》。書(shū)里有個(gè)弗瑞絲小姐，她可不是個(gè)普通的老師，她有著金黃的頭發(fā)，扎著一個(gè)辮子，戴著閃亮耀眼的耳環(huán)，最重要的是她有一輛神奇的校車。神奇校車能帶著班里的小朋友穿越時(shí)空，追尋恐龍。

這天弗瑞絲小姐開(kāi)著神奇校車帶著同學(xué)們到了三疊紀(jì)時(shí)代，是早期恐龍的時(shí)代，那時(shí)的食肉恐龍個(gè)子小，最早的食草恐龍個(gè)子巨大。除了恐龍還有原鱷，和最早的哺乳動(dòng)物，小小的、身上長(zhǎng)毛的。接著神奇校車開(kāi)到了侏羅紀(jì)時(shí)代，那時(shí)地球的所有地方都很暖和，那是巨龍的時(shí)代，有極龍、雷龍、梁龍等，都是巨大的、四條腿走路、吃植物的。那時(shí)開(kāi)始有了最早的鳥(niǎo)。神奇校車又把他們開(kāi)到了白堊紀(jì)，這是恐龍最后的生存時(shí)期。那時(shí)天氣變冷，有五顏六色的花朵和水果，暴龍是最大的食肉恐龍，嘴巴像巨大的切菜機(jī)，有60顆尖利的牙齒。他們看到慈母龍們?cè)谕诳?，給它們的小寶寶們準(zhǔn)備地方。在白堊紀(jì)最后時(shí)刻小行星快撞上地球時(shí)，神奇校車開(kāi)回了我們的時(shí)代。

那真是輛神奇的校車，如果我也能乘一下那就太棒了！看了這本書(shū)我知道了恐龍的時(shí)期和特點(diǎn)，還讓媽媽和爸爸都學(xué)到了恐龍知識(shí)呢！

神奇校車讀后感范文【篇5】

《神奇校車—水的故事》里面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要內(nèi)容講的是：弗瑞絲小姐為了讓同學(xué)們了解自來(lái)水是怎么形成的，就讓同學(xué)們呆在圖書(shū)館里整整一個(gè)月。在一次實(shí)踐課上他們就坐在神奇校車?yán)?，而且還神奇的穿上了潛水服，神奇校車就神奇的被水蒸氣飄到了白云上，弗瑞絲小姐讓同學(xué)們到白云上來(lái)，同學(xué)們都很害怕，同學(xué)們最好變得和雨點(diǎn)一樣小并降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了，同學(xué)們到了第一關(guān)混合池，這里相當(dāng)臟，池子里的明礬把臟的物質(zhì)帶走了，然后又到了沉淀池，明礬粘的臟東西都沉淀走了，接著同學(xué)們到了一個(gè)有礫石和沙子的地方又進(jìn)行了一次過(guò)濾，而同學(xué)們則隨著干凈水流到了城市的各個(gè)水管里，最好同學(xué)們從他們學(xué)校的自來(lái)水管里流了出來(lái)。哦，原來(lái)這就是自來(lái)水形成的過(guò)程啊。我很喜歡這本書(shū)。

我讀了神奇校車之奇妙的蜂巢。這本書(shū)是關(guān)于蜜蜂的，我從書(shū)中看到世界上有兩萬(wàn)多種不同的蜜蜂，比如：雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會(huì)跳很多很多的舞蹈，舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。

蜜蜂是怎么樣蓋房子哪？讓我告訴你們吧！蜜蜂是用后腿和中腿把蠟傳遞給前腿，然后用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪里來(lái)的哪？再讓我告訴你們吧！蜜蜂在它們體內(nèi)產(chǎn)生蠟。這些蠟通過(guò)腹部的一個(gè)口子排出來(lái)。每一個(gè)蜂窩都一模一樣—一個(gè)六方體。

我還知道了蜂王每天要產(chǎn)1500多個(gè)卵，是每58秒生一個(gè)！蜜蜂從卵到蜂的生長(zhǎng)路線是這樣的：卵—幼蟲(chóng)—蛹最后才是成年蜂。

這本書(shū)真好看，它讓我學(xué)到了很多很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。

神奇校車讀后感范文【篇6】

最近這幾天，我在閱讀一本叫《神奇的校車》的圖書(shū)，這書(shū)可好看了，非常精彩。書(shū)里面里的那個(gè)弗瑞絲小姐每次都穿的那么稀奇古怪的，我看的眼花繚亂了，然而弗瑞絲小姐總愛(ài)帶著她那一群活潑可愛(ài)的學(xué)生去冒險(xiǎn)，每次去冒險(xiǎn)阿若德總是最搗霉的，不是走丟就是把鞋給搞臟。

這校車可真配“神奇”兩字，它可以去很多普通的校車去不了的地方，說(shuō)它奇是因?yàn)樗墓δ苁?，真是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨。“神”代表它能穿越時(shí)空去新生代、現(xiàn)代等。提起校車，那可是相但當(dāng)神奇，連我都想買一輛，開(kāi)去冒險(xiǎn)，那該多好呀!它有時(shí)可以變一艘淺艇或一艘船，一但家中停了電也不用慌，可以去車?yán)锉芤槐?，讓它帶你去漫?“電世界”去瞧瞧電是怎樣來(lái)到人們家為人們服務(wù)的，順便去體驗(yàn)一下電世界的樂(lè)趣，開(kāi)開(kāi)眼界。

我從沒(méi)坐過(guò)這種那么神奇的校車，自從看了《神奇的校車》這本書(shū)，我真后悔這么早出生“因?yàn)檫@么早出生作家沒(méi)把書(shū)寫(xiě)全，萬(wàn)一我以后長(zhǎng)大了不看了該怎么辦呢?”既然看過(guò)著本書(shū)自然有自己喜歡的人物，他就是“阿若德”很驚訝吧，我居然會(huì)喜歡一個(gè)倒霉蛋!我的喜歡理由是因?yàn)椋涸谒坏姑箷r(shí)又是那么活潑可愛(ài)、特會(huì)開(kāi)玩笑逗人開(kāi)心，在書(shū)上見(jiàn)到他，他總會(huì)說(shuō)些：“倒霉的怎么總是我呀!”他的那句話使我哭笑不得，牙都笑掉了一排多了呢!他簡(jiǎn)直就可以當(dāng)一名笑星。讀了神奇的校車我真希望是這個(gè)班級(jí)的一員，與大家一起去漫游、冒險(xiǎn)，那該多有趣呀!

就這樣，校車變成了潛艇開(kāi)到了海洋里，還變成飛機(jī)飛到了天上，還開(kāi)進(jìn)了人的嘴里……去探索很多有趣的問(wèn)題。通過(guò)讀這本書(shū)讓我知道了食物鏈?zhǔn)怯腥さ?，光的作用，飛機(jī)是怎樣飛上天的，書(shū)里面還有一個(gè)古怪的老師，不僅行為古怪，而且穿的衣服也很古怪……這本書(shū)讓我了解了很多自然科學(xué)知識(shí)，我很喜歡這本書(shū)。自從我讀了《神奇校車》之后，我懂了很多知識(shí)，比如：我們?cè)谄渌乔蛏?，一般比在地球上輕，因?yàn)檫@個(gè)星球比地球引力小。還有一般的蜜蜂叮一下某個(gè)東西或是人，就會(huì)死。而蜂王可以叮了一個(gè)再叮一個(gè)。

精選神奇校車的讀后感悟700字通用

或許你正在查找類似"神奇校車的讀后感悟"這樣的內(nèi)容，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助。高速發(fā)展的社會(huì)，往往會(huì)有許多的文檔，范文可謂是我們寫(xiě)作困難時(shí)的“劍客”。領(lǐng)悟思考范文結(jié)構(gòu)對(duì)寫(xiě)作很有效果。

神奇校車的讀后感悟 篇1

今天我和同學(xué)們一起參加了讀書(shū)會(huì)活動(dòng).會(huì)上，我和同學(xué)交換了一本書(shū)，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

神奇的校車故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見(jiàn)到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來(lái)。參觀完后神奇的校車又變回原來(lái)大小，回到了學(xué)校。

看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來(lái)垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！這時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹(shù)立起垃圾分類的觀念，平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。

田家炳小學(xué)102班：吳東澎

神奇校車的讀后感悟 篇2

今天，我閱讀了《神奇校車之水的故事》這本書(shū)，一接觸我就深深地被它吸引，以至于從未如此認(rèn)真迫切地一氣讀完。這本書(shū)內(nèi)容很精彩，將奇特想象和抽象的科學(xué)知識(shí)完美融合，可謂是寓教于樂(lè)，讓我在快樂(lè)中學(xué)到了很多關(guān)于水的知識(shí)。

弗瑞絲小姐是個(gè)古怪又知識(shí)多多的老師，我特別喜歡她的上課方式。她每次上什么課就穿什么衣服，她給同學(xué)們上關(guān)于水的課，就穿了一件畫(huà)了許多章魚(yú)的裙子，是不是很怪??！學(xué)校的校車也很奇怪，會(huì)根據(jù)情況變不同的形狀。在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下，同學(xué)們坐上神奇校車，開(kāi)始了水里的旅行。愉快的神奇旅程結(jié)束了，我也學(xué)到了很多關(guān)于水的知識(shí)。知道了水的10個(gè)事實(shí)（我們的身體大約三分之二是水組成的；水是自然界中能夠以液體、固體和氣體形態(tài)存在的物質(zhì)；我們呼吸的空氣中有水分等。）和水循環(huán)、水庫(kù)、凈化水等名詞，了解到云的形成，雨是怎么下的，自來(lái)水的凈化過(guò)程等等。

讀完這本書(shū)后，我立刻對(duì)水充滿了興趣，問(wèn)了很多關(guān)于水的問(wèn)題，媽媽為了讓我了解更多水的知識(shí)，還陪我上網(wǎng)做了查詢，我了解到，我們國(guó)家是一個(gè)被聯(lián)合國(guó)認(rèn)定“水資源緊缺”的國(guó)家，缺水全面告急。北方資源性缺水！南方水質(zhì)性缺水！中西部工程性缺水！現(xiàn)在全國(guó)有400余座城市供水不足，比較嚴(yán)重缺水的有110座。我國(guó)目前人均水資源量不足世界人均水平的1／4.中國(guó)從20世紀(jì)70年代以來(lái)就開(kāi)始鬧水荒，這不是危言聳聽(tīng)，而是客觀存在的事實(shí)。80年代以來(lái)，中國(guó)的水荒由局部逐漸蔓延至全國(guó)，情勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，對(duì)農(nóng)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)帶來(lái)了嚴(yán)重影響。而用水卻在逐年增長(zhǎng)。在我們身邊還有那么多浪費(fèi)水資源的不良現(xiàn)象：有人偶然在路邊拍攝到的一幕，雨下得正大，市政園林依然灑水如故；還有那些如雨后春筍般在城市里建造的人造滑雪場(chǎng)、高爾夫球場(chǎng)以及豪華洗浴中心、溫泉度假村、洗車場(chǎng)……讓人不敢相信，這一切都發(fā)生在一個(gè)人均擁有水資源不足全國(guó)十分之一、極度缺水干渴的城市。而這一幕幕讓人揪心的場(chǎng)景，依然在繼續(xù)。水質(zhì)不容樂(lè)觀。根據(jù)環(huán)境部門對(duì)全國(guó)河流、湖泊、水庫(kù)的水質(zhì)狀況的監(jiān)測(cè)，由于近年來(lái)工業(yè)廢水和城鎮(zhèn)生活污水的排放等原因，我國(guó)主要水系的水體都遭到了不同程度的污染。

看了這些資料，我的心情非常沉重，不禁又想到了就發(fā)生在身邊的浪費(fèi)行為：一些小朋友喜歡玩打水槍的游戲；洗車的時(shí)候讓水管的水隨便流；在公共場(chǎng)所，有些人常常不關(guān)水龍頭……

水，是生命之源。我們的生活離不開(kāi)水。在地球上，哪里有水，哪里就會(huì)有生命。人類曾經(jīng)生活在沒(méi)有石油，沒(méi)有電力，沒(méi)有煤炭的年代，卻沒(méi)有一天生活在無(wú)水的世界。

水資源這么缺乏，我們?cè)撛趺崔k呢？我又能做些什么呢？在媽媽的幫助下，我又搜集到了許多節(jié)約用水的好辦法，而且我和媽媽準(zhǔn)備從現(xiàn)在開(kāi)始就付諸行動(dòng)！每次淘米用過(guò)的水，可以用來(lái)洗青菜；媽媽每天洗衣服的水可以用桶裝起來(lái)，拿來(lái)沖廁所、拖地……這樣，水不就很好地利用起來(lái)了嗎？對(duì)了，還有，每次洗臉時(shí)都是用水沖著洗的，洗臉時(shí)，水還在“嘩嘩”地流，其實(shí)，應(yīng)該在洗手池里放一個(gè)臉盆接水洗，水就不會(huì)被浪費(fèi)。而且洗完臉后接水、儲(chǔ)存的水可以沖廁所；在廁所的水箱中放一塊磚頭，以減少?zèng)_水量；自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦；洗澡水可以用來(lái)沖馬桶；養(yǎng)成用完水就關(guān)水龍頭的好習(xí)慣。

讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，從自己做起，從我們身邊的每一件小事做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一滴水、節(jié)約每一滴水。

神奇校車的讀后感悟 篇3

《神奇的校車》讀后感300字：

今天我和同學(xué)們一起參加了讀書(shū)會(huì)活動(dòng).會(huì)上，我和同學(xué)交換了一本書(shū)，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見(jiàn)到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來(lái)。參觀完后神奇的校車又變回原來(lái)大小，回到了學(xué)校。

看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來(lái)垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西?。?/p>

這時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹(shù)立起垃圾分類的觀念，平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。

神奇校車的讀后感悟 篇4

媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)在給我買了一套圖書(shū)---彩圖版的《神奇的校車》，這本書(shū)共分為十冊(cè)，分別是：《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《奇妙的蜂巢》、《漫游電世界》、《地球內(nèi)部探秘》、《探訪感覺(jué)器官》、《追尋恐龍》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《在人體內(nèi)游覽》。它們講了非常豐富的知識(shí)，而且還配有許多彩色的圖片，很吸引我，我很喜歡。

在這套書(shū)里面，我最喜歡的是《在人體中游覽》，它講述了弗瑞斯小姐和她班上的學(xué)生們坐著神奇的校車進(jìn)入阿諾德的體內(nèi)旅行，她們沿著食道進(jìn)入胃，穿過(guò)胃底部的出口到達(dá)小腸，小腸是卷起來(lái)的空心管子，如果把一個(gè)大人的小腸拉直，有7.5米長(zhǎng)，她們又進(jìn)入了血管，校車被白細(xì)胞當(dāng)成細(xì)菌在追趕，她們趕緊跟著紅細(xì)胞去了心臟、肺、大腦......經(jīng)歷了很多的危險(xiǎn)，最后阿諾德打了一個(gè)噴嚏，她們終于從鼻子逃出了人體。

看完了這本書(shū)，我知道了人體由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成，我還知道了身體里各種器官的用處，人體真奇妙啊!這套書(shū)我非常喜歡。

神奇校車的讀后感悟 篇5

今天我要特別給大家推薦一套書(shū)——《神奇校車》。這本書(shū)是美國(guó)作家喬安娜?柯?tīng)枌?xiě)的。整套書(shū)分冊(cè)介紹了太空、病毒、人體動(dòng)物等科學(xué)類的有趣故事，書(shū)中有一輛非常神奇的校車，這輛神奇校車可以在路地上行駛，在天空中飛翔，在大海里游泳，可以穿越時(shí)代，可以在太空穿梭......除此之外，校車?yán)镞€有古怪的弗瑞絲老師（因?yàn)樗念^發(fā)是卷卷的，所以學(xué)生們大多時(shí)候都叫她“卷毛老師”），她的學(xué)生阿諾、拉爾夫、凱莎、菲比、卡洛斯、蒂姆、旺達(dá)和多蘿茜。翻閱這套書(shū)，搭上神奇校車就可以跟著弗瑞絲小姐和她那些精怪頑皮的學(xué)生，在地球、太空、古代、現(xiàn)代和未來(lái)歷經(jīng)一次接一次精彩又刺激的自然科學(xué)大探索。

我已經(jīng)跟著卷毛老師他們開(kāi)著神奇校車穿越到三疊紀(jì)晚期，探索了各種恐龍的生活習(xí)性；又穿越到侏羅紀(jì)時(shí)代，隨著大陸板塊逐漸漂移、分離，作文看到了出現(xiàn)在現(xiàn)代的許多沼澤、平原；神奇校車轉(zhuǎn)眼間又飛到了太空中，太空中有很多各種各樣的星球，我們來(lái)到了一顆紅色超級(jí)巨星星球，卷毛老師告訴我們這個(gè)星球距今已有2000萬(wàn)歲了，它的體積比太陽(yáng)還要大上好幾百倍呢......

這套書(shū)中的故事引人入勝，內(nèi)容豐富多彩，我在假期開(kāi)始時(shí)就迫不及待地讀完了，讀完后發(fā)現(xiàn)科學(xué)真是奧妙無(wú)窮，神奇無(wú)比。我一定要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為國(guó)家發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，讓科學(xué)改變我們的生活。

通過(guò)我的介紹，你們對(duì)這套書(shū)有所了解了嗎？大家喜歡這套書(shū)嗎？如果喜歡的話，就趕緊去閱讀吧！

工匠精神讀后感6篇

你搜集過(guò)哪些作品的讀后感呢？作品無(wú)疑是一本值得我們學(xué)習(xí)的好書(shū)。此時(shí)為了記錄一閃而過(guò)的想法，寫(xiě)一篇讀后感是尤為重要的，為使用時(shí)更加方便，下面是編輯整理的“工匠精神讀后感”。

工匠精神讀后感(篇1)

“制造精神”“工匠精神”這些鮮活的字眼，頻繁出現(xiàn)在我們的報(bào)紙和微信上。這究竟是一種什么樣的精神?這種精神又有何種強(qiáng)大的力量?帶著這一串串的疑問(wèn)我如饑似渴的翻開(kāi)了《工匠精神—向價(jià)值型員工進(jìn)化》一書(shū)。

作者付守永先生所闡述的“工匠精神”，它是“一種精益求精的態(tài)度把熱愛(ài)工作的精神代代相傳”。本書(shū)從工匠之魂，工匠之道，工匠之術(shù)等方面，告訴我們“不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神”，告訴我們“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”。讀到這，我陷入了一陣沉思。

當(dāng)我靜下心再次翻閱這么書(shū)的時(shí)候，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，這種精神是多么的高尚與執(zhí)著。是的，這不并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書(shū),這更是一種精神，一種態(tài)度，一種信仰，一種力量，這種精神與力量會(huì)催人奮進(jìn)助人成長(zhǎng)，直至造就職場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這就是每一個(gè)樂(lè)觀、健康、積極向上的人應(yīng)該具備的一種精神——先處理心情，再處理事情。

人有時(shí)候都是會(huì)累的，都會(huì)抱怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜歡自由，喜歡家，因?yàn)樵诩矣X(jué)得輕松自在不受束縛，于是我們?cè)绞潜г梗绞怯X(jué)得累。越是覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是再受罪。從而我們會(huì)慢慢變的遲到早退偷懶服務(wù)態(tài)度不好等等對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的狀況屢屢發(fā)生，然而我們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這是不付責(zé)任的。

只有員工將企業(yè)的事情當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做，將企業(yè)當(dāng)作自己的家，才可以造就一個(gè)充滿生機(jī)，具有活力的企業(yè)。

敬業(yè)會(huì)讓你出類拔萃。不要滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，要做就要做得最好，你才能成為企業(yè)里不可或缺的人物。超越平庸，選擇完善。這是值得我們每個(gè)人一生追求的格言。有無(wú)數(shù)人因?yàn)轲B(yǎng)成了輕視工作、馬馬虎虎的習(xí)慣，以及對(duì)待工作敷衍了事的態(tài)度，終致一生處于社會(huì)底層，不能出人頭地。你工作的質(zhì)量往往會(huì)決定你生活的質(zhì)量。

我深刻領(lǐng)會(huì)到，使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實(shí)地，由隨波逐流，循規(guī)蹈矩變?yōu)榉e極主動(dòng)工作，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位、全心全意履行崗位職責(zé)落在實(shí)處。無(wú)論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責(zé)地工作，才能在自己的領(lǐng)域里出類拔萃，這也是敬業(yè)精神的直接表現(xiàn)。不論你的工資是高還是低，你都應(yīng)該保持這種良好的工作作風(fēng)。

其實(shí)工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應(yīng)該披荊斬剌，要耐得住寂寞，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強(qiáng)大。

“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事做出色?！坝眯淖鍪隆笔菍?duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感和正確的思維方式。態(tài)度決定一切。

一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。

工匠精神讀后感(篇2)

4月25日去參加付守永老師講授的《工匠精神》，在本次課堂上得到一次濃縮，一次與集團(tuán)同仁共同咀嚼、消化和鞏固的機(jī)會(huì)，受益匪淺。

態(tài)度的根本是:我是誰(shuí)不重要，我做的事才重要，如何讓自我做的事重要，要讓自我做事的結(jié)果超越直接領(lǐng)導(dǎo)的期望。。

這句話能讓我正確看待自我和自我的工作，而且做工作的結(jié)果是要超越領(lǐng)導(dǎo)的期望，而不僅僅僅是到達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的期望，我們常常以為到達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的期望就算完成工作了，其實(shí)我們要以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我。

工作中，一個(gè)人把自我所有的焦點(diǎn)都放在自我做的事上，才會(huì)有人把你當(dāng)回事，對(duì)于大部分人想獲得的認(rèn)可，不是憑空而來(lái)的，而是建立在自我做出的事情的質(zhì)量上，如果你在為別人不認(rèn)可你而抱怨的話，不如提高自我做事的質(zhì)量，這樣工作上對(duì)你的認(rèn)可就是水到渠成的事情。

做工作就是做結(jié)果。

老師講的挖坑和種樹(shù)的例子十分好笑，但是我們?cè)诠ぷ髦幸灿锌赡軙?huì)犯這樣的錯(cuò)誤，也許我們受了情緒的影響，也許我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候根本不明白要完成什么樣的結(jié)果，只管我在做這份工作，我做了這份工作，至于工作的結(jié)果和質(zhì)量跟我沒(méi)什么關(guān)系。

遇到問(wèn)題時(shí)，永遠(yuǎn)不給領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)答題，而只給出附帶多種備選方案的選取題，作為員工務(wù)必清楚身在公司的最根本任務(wù)，是為公司解決問(wèn)題，而不是制造問(wèn)題;而一個(gè)最可怕的下屬就是總以為比老板聰明;

其實(shí)，上班時(shí)光消極怠工，裝裝樣貌，最終浪費(fèi)的還是自我的人生。但是很多人工作了一輩子，都不會(huì)懂得這個(gè)道理，他會(huì)覺(jué)得工作的時(shí)光是老板付酬的，偷一點(diǎn)懶，就占一點(diǎn)便宜，其實(shí)，那消磨的都是自我的人生。凡事要用心主動(dòng)，凡事團(tuán)隊(duì)第一，凡事高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。每一天問(wèn)自我，這天我哪里做得很好，這天我哪里能夠做得更好。

作為一個(gè)工作多年的我，其中一些核心的語(yǔ)句對(duì)我影響至深，行成于思，行勝于言。我也將在以后的工作和生活中，將這些語(yǔ)句借以自勉。

透過(guò)這次培訓(xùn)讓自我受益匪淺，理解了許多，找到了自我工作的定位，明白只有把結(jié)果做好了，才是對(duì)自我和別人負(fù)責(zé)。只有用感恩的心去對(duì)待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好。

課程還有很多閃光點(diǎn)，值得我們?nèi)ンw會(huì)，關(guān)于課程結(jié)構(gòu)的安排，表達(dá)，聲音，詞語(yǔ)等等都值得我去慢慢總結(jié)，由于這段時(shí)光比較緊張。

愿我們都能理解工作的含義，也能在工作中找到工作的好處。

工匠精神讀后感(篇3)

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)工匠精神，我才慢慢發(fā)現(xiàn)，這種精神是多么的高尚與執(zhí)著。這是一種精神，一種態(tài)度，一種信仰，一種力量，這種精神與力量會(huì)鼓舞人，讓人產(chǎn)生一種執(zhí)著的追求，它淺顯易懂的向我們傳輸著一種樂(lè)觀、健康、積極向上的人應(yīng)該具備的拼搏精神—首先學(xué)會(huì)做人，其次學(xué)會(huì)做事。人都是有自私心理和惰性心理，人的自私必然導(dǎo)致人的墮落，人的惰性會(huì)讓一個(gè)人踏步不前，生命也就止于此。工匠的魂、道、術(shù)、器、行，這五大利器是工匠精神的精髓所在。只要掌握了這五大利器，你也可以成為企業(yè)的精英人才?？梢詾槠髽I(yè)的發(fā)展發(fā)揮著你的聰明才智，才能被企業(yè)重視，重用，才能被社會(huì)承認(rèn)，成為別人學(xué)習(xí)效仿的楷模。

既來(lái)之則安之的道理大家都明白的，但是真正能把這個(gè)道理應(yīng)用到實(shí)際工作中去的有能有幾個(gè)呢，一山更比一山高，心浮氣躁，不滿足于現(xiàn)實(shí)，但這些光是通過(guò)抱怨、牢騷來(lái)發(fā)泄自己的憤世，又有何用。為什么不持著一份愛(ài)的心去看待身邊的一切呢，用愛(ài)去愛(ài)自己從事的工作，用愛(ài)去關(guān)心周圍的同事、朋友，用愛(ài)去體貼別人，如果你做到這一點(diǎn)，說(shuō)明你已經(jīng)具備了一半的工匠精神，這個(gè)社會(huì)只有只有愛(ài)還是不夠的，需要的是更高層次的追求與理想，用心做事是每一個(gè)員工應(yīng)該具備的更高的品質(zhì)。

“用心做事”是一種人生原則，它能使自己在生活中學(xué)到更多，做得更好，只有用心做事，才能把事情做的更出色?！坝眯淖鍪隆笔潜局鴮?duì)工作的責(zé)任心和人生追求理想目標(biāo)的先則。態(tài)度決定一切，其實(shí)工作就是一種修行。行成于思，行勝于言。

我深刻領(lǐng)會(huì)到，使自己由浮躁變?yōu)槟_踏實(shí)地，由隨波逐流，循規(guī)蹈矩變?yōu)榉e極主動(dòng)工作，真正把熱愛(ài)企業(yè)、熱愛(ài)崗位、全心全意履行崗位職責(zé)落在實(shí)處。無(wú)論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責(zé)地工作，才能在自己的領(lǐng)域里出類拔萃，這也是敬業(yè)精神的直接表現(xiàn)。不論你的工資是高還是低，你都應(yīng)該保持這種良好的工作作風(fēng)。

干一行愛(ài)一行，這句喊了多年的口號(hào)，我們員工應(yīng)該一直貫徹執(zhí)行下去，并且我們要把這句口號(hào)不斷的深化下去，體現(xiàn)在工作中，在自己的本崗位上少一分抱怨，少一些牢騷，多一些勤懇，多一份熱愛(ài)，你就會(huì)感覺(jué)到工

作的快樂(lè)，生活的樂(lè)趣，你就會(huì)體驗(yàn)到工匠精神的精髓所在，我們工作著，我們快樂(lè)著。

朔黃偉業(yè)需要更多的人才，只有具備了工匠精神的人才能成為企業(yè)發(fā)展所需要的人才，朔黃給大家創(chuàng)造了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，我們員工有的是好好利用這個(gè)平臺(tái)，把工匠精神發(fā)揮到淋漓盡致的層次，才能為朔黃的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)才能被企業(yè)所重用，而不是抱怨、牢騷，而是愛(ài)自己的工作，為自己所從事的事業(yè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力，才能更好的為企業(yè)創(chuàng)造效益，才能為自己的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)好的空間。

找到了自己工作的定位，明白只有把它做好了，才是對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)。只有用感恩的心去對(duì)待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得最好。一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生的態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。

工匠精神讀后感(篇4)

專于其中，方成極致——《工匠精神是怎樣煉成的》讀后感1500字：

近期通過(guò)公司組織學(xué)習(xí)《工匠精神是怎樣煉成的》一書(shū)，讓我受益匪淺，感觸最深的莫過(guò)于工匠精神之一――做事專注了。

法國(guó)作家莫泊桑是一位我們耳熟能詳、享譽(yù)世界的大作家，他的作品《我的叔叔于勒》、《項(xiàng)鏈》都被選入了學(xué)校教材。他很小就表現(xiàn)出了出眾的聰明才智，他的舅父就想讓他拜自己的好友－著名作家福樓拜為師，然而，當(dāng)時(shí)的莫泊桑恃才傲物，非常驕傲，當(dāng)他跟隨舅父去拜訪福樓拜時(shí)，福樓拜問(wèn)他每天的學(xué)習(xí)情況，他自信地說(shuō)：“我平時(shí)每天上午用兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，用兩個(gè)小時(shí)來(lái)彈鋼琴；下午用一個(gè)小時(shí)向鄰居學(xué)習(xí)修理汽車，用三個(gè)小時(shí)練習(xí)踢足球；晚上，我會(huì)去燒烤店學(xué)習(xí)怎樣制作燒鵝；周末則去鄉(xiāng)下種菜。”這么全面豐富的日常安排想必我們都十分羨慕與佩服吧，莫泊桑因此不無(wú)得意地反問(wèn)道：“福樓拜先生，您每天的工作情況又是怎樣的呢？”福樓拜笑了笑說(shuō)：“我每天上午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作；下午用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作；晚上，我還會(huì)用四個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作?！蹦瓷２唤獾貑?wèn)：“難道您就不會(huì)別的了嗎？”福樓拜沒(méi)有回答，而是接著問(wèn)：“你究竟有什么特長(zhǎng)，比如有哪樣事情你做得特別好的？”這下莫泊桑答不上來(lái)了，于是他問(wèn)福樓拜：“那么，您的特長(zhǎng)又是什么呢？”福樓拜說(shuō)：“寫(xiě)作?！?/p>

原來(lái)特長(zhǎng)便是專心地做一件事情。

莫泊桑此時(shí)尤如醍醐灌頂，他拜福樓拜為文學(xué)導(dǎo)師，一心一意地讀書(shū)寫(xiě)作，最終取得了豐碩的成果。

戴爾·卡內(nèi)基說(shuō):“僅僅“喜愛(ài)”自己的公司和行業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須每天的每一分鐘都專注于此?！睂Ｗ⒂诠ぷ骺梢允谷诉M(jìn)入忘我的境界，讓我們最大地發(fā)揮自身的潛能，工作做好，才能生存，才能有所發(fā)展。專注使工作不斷進(jìn)步和完善，并為快樂(lè)和幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生活中，我們喜歡的事物很多，從孩提時(shí)，我們喜歡的便五花八門、形形色色，唱歌，畫(huà)畫(huà)，游泳，足球，書(shū)法，演講，……我們的夢(mèng)想是成為歌手，畫(huà)家，運(yùn)動(dòng)員，書(shū)法家，作家，詩(shī)人……可是隨著年歲漸大，能堅(jiān)持下來(lái)的又有幾件呢？有人說(shuō)，我的時(shí)間要拿來(lái)學(xué)習(xí)，有人說(shuō)，我的時(shí)間要拿來(lái)工作，有人說(shuō)，我的時(shí)間要拿來(lái)養(yǎng)家……世間“喜愛(ài)”的人很多，成“家”的卻很少，所差的便是這一個(gè)“?！弊至耍?/p>

及至工作，我們有多少人是真正熱愛(ài)自己的工作呢？誠(chéng)然，出于現(xiàn)實(shí)的考慮，我們從事工作時(shí)要考慮薪酬、福利、地理位置、發(fā)展空間等等實(shí)際問(wèn)題，能夠從事自己興趣所在的職業(yè)的人寥寥無(wú)幾，但是，不能因此怨天尤人，應(yīng)付差事，在工作中無(wú)精打采，敷衍塞責(zé)。據(jù)相關(guān)報(bào)道，截止2012年，讀后感.在中國(guó)，創(chuàng)業(yè)歷史超過(guò)150年的企業(yè)僅有六必居、張小泉、同仁堂、陳李濟(jì)等9家，而壽命超過(guò)200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國(guó)有837家，荷蘭有222家，法國(guó)有196家。作為有著5000文明歷史的大國(guó)，我們眾多傳統(tǒng)企業(yè)的消失讓人痛徹心扉！再來(lái)看看這些長(zhǎng)壽企業(yè)，它們的長(zhǎng)壽秘訣是什么呢？就是－工匠精神！專注于產(chǎn)品的品牌、質(zhì)量、信譽(yù)、生產(chǎn)等等各個(gè)環(huán)節(jié)。

日本，我們多少中國(guó)人對(duì)其抱有無(wú)法泯滅的民族仇恨，但是，不得不正視的是，這個(gè)小小的島國(guó)，在許多方面，都把我們這個(gè)泱泱大國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了身后，如果我們一味只是仇視他，敵對(duì)他，而沒(méi)有想方設(shè)法的高于他，超過(guò)他，慢慢地就會(huì)嘗到經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域被超越的苦果。放眼全球，同樣道理，如果我們不痛定思痛，竭力趕超，就會(huì)被其他國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉下，落后就要挨打，落后就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，要想前進(jìn)，要想屹立于世界民族之林，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展必要加快腳步，而我們每個(gè)人，就是推動(dòng)社會(huì)的一個(gè)個(gè)齒輪，如果我們?nèi)巳硕寄芤怨そ尘袢スぷ?，專注于自己的工作之中，中?guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)必將會(huì)提前到來(lái)。

做事專注，才能提高效率；做事專注，才能工作專業(yè)；做事專注，才能開(kāi)拓創(chuàng)新。一個(gè)又一個(gè)鮮活的例子都告訴了我們這樣的道理。做事專注，我們才會(huì)精通業(yè)務(wù)，成為業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專家，才具備自己的優(yōu)勢(shì)，成為這個(gè)行業(yè)里別人不可替代的品牌人物。無(wú)論我們是哪個(gè)部門，是哪個(gè)職位，只要我們專注于自己的工作，用心鉆研，專注精準(zhǔn)，都可以提升自己的專業(yè)技能，成為本專業(yè)的品牌和尖兵。

讓我們像著名作家福樓拜那樣，每天上午用4個(gè)小時(shí)來(lái)工作，每天下午還用4個(gè)小時(shí)來(lái)工作，專于其中，精益求精，終會(huì)迎來(lái)方成極致的那一天！

工匠精神讀后感(篇5)

與工匠精神相對(duì)的，則是差不多精神，滿足于90%，差不多就行了，而不追求100%。我國(guó)制造業(yè)存在大而不強(qiáng)、產(chǎn)品檔次整體不高、自主創(chuàng)新能力較弱等現(xiàn)象，多少與工匠精神稀缺、差不多精神顯現(xiàn)有很大相關(guān)。

工作是一種修行。將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門手藝、一項(xiàng)事業(yè)、一種信仰，這個(gè)世界上有多少人可以做到呢?如果做到需要一種什么精神？一旦你決定好職業(yè)，你必須全心投入工作中，你必須愛(ài)自己的工作，千萬(wàn)不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣，也是讓人家敬重的關(guān)鍵。而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。工匠精神在歐洲，是象征著瑞士鐘表的品質(zhì)，以及德國(guó)工匠的嚴(yán)謹(jǐn)與精確，工匠精神之于匯嘉，則是服務(wù)第一，其他都是第二。很多企業(yè)都在追求做大，做強(qiáng);很多員工都在追求只想做大事，而不想做小事。試問(wèn)：什么是真正的大，什么是真正的小?小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致，這事業(yè)就是我們?nèi)轿坏娜タ剂窟@個(gè)案例的時(shí)候，不難發(fā)現(xiàn)正是我們?cè)诿總€(gè)小細(xì)節(jié)上的到位，才使得顧客得到了家式貼心服務(wù)的感受，我們立體的愛(ài)才能與顧客產(chǎn)生感情鏈接、心靈互動(dòng)、價(jià)值分享。我們的心靈財(cái)富，精神財(cái)富，物質(zhì)財(cái)富也得到了成長(zhǎng)。這不正是我們的所求嗎?而工匠精神這本書(shū)，教給我們的也不正是：專注產(chǎn)品、重視積淀、享受過(guò)程，這正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會(huì)少了商人的敏銳，但他們卻多了一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。他們喜歡手中所做的事勝過(guò)這些事情給他們帶來(lái)的錢，他們更熱愛(ài)自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，而不是產(chǎn)品帶來(lái)的利潤(rùn)。只有這樣，他們才能不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，努力創(chuàng)造新的管理模式。當(dāng)他們不僅僅是為了贏利而做的時(shí)候，時(shí)刻執(zhí)行著這種極致的工匠精神，支撐著在追逐夢(mèng)想的旅程中穩(wěn)步邁進(jìn)。

書(shū)中很多的道理可能我們都似曾相識(shí)，但是：知道是沒(méi)有力量的，相信并做到才有力量。這本書(shū)的最大價(jià)值在于：幫助每一個(gè)人樹(shù)立正確的工作觀如何樹(shù)立正確的工作觀?首先我們得樹(shù)立正確的金錢觀，是選對(duì)的?還是選貴的?這是一個(gè)問(wèn)題，是一個(gè)連哈姆雷特也會(huì)糾結(jié)的問(wèn)題。工作不僅僅是我們賺錢謀生之道，更應(yīng)該是我們追求目標(biāo)，夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。明確目標(biāo)，把夢(mèng)想當(dāng)做信仰。這句話很對(duì)，我們需要擁有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)生活中就是目標(biāo)。明確這個(gè)目標(biāo)以后，我們就需要尋找方法，達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。工匠精神的價(jià)值在于精益求精，對(duì)匠心、精品的堅(jiān)持和追求，專業(yè)、專注、一絲不茍且孜孜不倦。這就是工匠精神，也是追求極致的精神。其利雖微，卻長(zhǎng)久造福于真正的踐行者，一定是工匠精神的受益者，用修行的價(jià)值觀代替浮躁功利的工作觀。用一生為代價(jià)去做一件事情，那是一種純粹的偉大。擁有修行的狀態(tài)，才會(huì)帶給一個(gè)人無(wú)窮的力量，無(wú)窮的熱情，無(wú)窮的創(chuàng)造力，無(wú)窮的熱愛(ài)，無(wú)窮的收獲;擁有修行的狀態(tài)，才能讓你的生命沉淀下來(lái)，才能讓你拒絕身邊無(wú)窮無(wú)盡的誘惑，才能抑制你的貪欲，才能讓你專注、聚焦，才能讓你把簡(jiǎn)單的動(dòng)作練到極致就是絕招，我們這個(gè)時(shí)代有太多的演講家，他們步履匆匆、高談闊論，仿佛一切盡在掌握;卻缺乏好的工匠，就是那些埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)的企業(yè)和人。但正是這樣的企業(yè)和人，才是我們社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石。

也許我們可以從這本書(shū)中找到一些線索和答案:用工匠品質(zhì)照亮前行的道路堅(jiān)持、樂(lè)觀、勇敢、目標(biāo)明確并為之努力，這就是工匠品質(zhì)。前行的道路上，從來(lái)都是布滿荊棘，從一開(kāi)始的勇往直前，迎風(fēng)奔跑，到路上的跌倒和周遭的嘲笑，工匠們都會(huì)接受，他們用耐心化解憂傷，用堅(jiān)持戰(zhàn)勝孤單，用快樂(lè)笑對(duì)過(guò)往，用忍耐支撐夢(mèng)想。因?yàn)樗麄兠靼祝还芙?jīng)歷快樂(lè)還是痛苦，都只為在通往夢(mèng)想的路上多一些風(fēng)景欣賞。也許，現(xiàn)在我們正在戴著瑞士的手表，開(kāi)著德國(guó)的汽車，回家時(shí)享用著日本的家用電器。這些在我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫降漠a(chǎn)品是如何傳承至今的呢?我想答案每個(gè)人都應(yīng)該很明了，這些產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)多是具有工匠精神的企業(yè)，這些企業(yè)的員工大多具有工匠精神。其實(shí)，我們也能具備工匠精神的品質(zhì)。我們要熱愛(ài)自己所從事的事業(yè)，更要熱愛(ài)自己的企業(yè)，要全心全意地投入其中，不能單純地把工作當(dāng)作是一種賺錢的工具，而是要樹(shù)立一種對(duì)工作的熱情和執(zhí)著精神，對(duì)所從事的事業(yè)和生產(chǎn)出的產(chǎn)品及服務(wù)要精益求精、精雕細(xì)琢，要形成一種與企業(yè)文化想匹配的價(jià)值觀，并由此更深層次地推動(dòng)企業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，不斷超越自己，將自己與所從事的事業(yè)、企業(yè)建立起一種難以割舍的情懷。用工匠智慧雕刻我們的未來(lái):學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，改變使人更加睿智，反省會(huì)讓人站在更深遠(yuǎn)的角度來(lái)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。我想，沒(méi)有什么比學(xué)習(xí)、改變和反省更好的詞匯來(lái)形容工匠的智慧了。我們所在的行業(yè)，正在進(jìn)行著翻天覆地的變化，如果不想被歷史的洪流所淹沒(méi)，就要不斷適應(yīng)新的發(fā)展方向，嘗試新的發(fā)展模式。能力的提升并不是一蹴而就的。每一件藝術(shù)品都需要工藝師的精雕細(xì)琢，每一頓可口的飯菜都需要廚師的合理搭配，每一件舒適的衣服都需要設(shè)計(jì)師的匠心獨(dú)運(yùn)。他們用自己的技藝去雕刻著自己的人生藍(lán)圖，我們?yōu)槭裁床荒苣?從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們用工匠的品質(zhì)、精神和氣魄雕刻我們的未來(lái)，安裝的未來(lái)，行業(yè)的未來(lái)

工匠精神讀后感(篇6)

“制造精神”“工匠精神”這些鮮活的字眼，頻繁出現(xiàn)在我們的報(bào)紙和微信上。這究竟是一種什么樣的精神？這種精神又有何種強(qiáng)大的力量？帶著這一串串的疑問(wèn)我如饑似渴的翻開(kāi)了《工匠精神—向價(jià)值型員工進(jìn)化》一書(shū)。

作者付守永先生所闡述的“工匠精神”，它是“一種精益求精的態(tài)度把熱愛(ài)工作的精神代代相傳”。本書(shū)從工匠之魂，工匠之道，工匠之術(shù)等方面，告訴我們“不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神”，告訴我們“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”。讀到這，我陷入了一陣沉思。

臘月28，回到老家，路過(guò)大伯堂屋前，我熱情的喊著大伯，走進(jìn)他的屋子，大伯在做木凳子，我不懈的說(shuō)“大伯，您直接去市場(chǎng)上買幾個(gè)塑料的小凳子，不就得了，干嘛還費(fèi)這事，都過(guò)年了”。他笑了笑“孩子，我干了半輩子的木匠了，家里的桌椅板凳都是自己做的，都用半輩子了，多耐用，多結(jié)實(shí)”說(shuō)完只見(jiàn)他拿著魯班刨一遍又一遍刨著初成型的板凳面，凳腳；拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著凳腳的開(kāi)眼位置。

“孩子，就說(shuō)這魯班刨，左右用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出來(lái)的面就不平?！痹谖铱磥?lái)，真的沒(méi)有必要費(fèi)這么大工夫去做幾個(gè)凳子。而對(duì)于做了半輩子木匠的伯伯來(lái)說(shuō)，從他臉上流露出來(lái)的是他對(duì)手里木工活的熱愛(ài)，還有對(duì)自己產(chǎn)品質(zhì)量的胸有成竹的滿足。他笑起來(lái)眼角隆起的皺紋告訴我，他內(nèi)心是踏實(shí)的，是執(zhí)著的，他是在用心打造手中的工藝品—“木凳”。

慢慢的，被關(guān)在內(nèi)心深處的的魔鬼“另一個(gè)自己”出現(xiàn)了。在空閑的時(shí)候我會(huì)去想“自己的工資和職位也沒(méi)什么大展進(jìn)，年復(fù)一年的這樣干著，究竟為什么??？同學(xué)介紹的某某公司那崗位，月薪多吸引人？”在工作中，會(huì)去想“怎樣選擇捷徑去更快的成長(zhǎng)?。吭鯓幼鍪聲?huì)又快又省，盡快完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)?。窟@事做了，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)滿意嗎？”整個(gè)人總是無(wú)意中想到了九霄云外，又無(wú)意中被現(xiàn)實(shí)拉回了生活。前段時(shí)間部長(zhǎng)讓我給總經(jīng)理送個(gè)報(bào)告，我送完迅速回來(lái)答復(fù)部長(zhǎng)“領(lǐng)導(dǎo)出差了，報(bào)告放他秘書(shū)那?！闭嫦胄老沧约恨k事真利索，可隨后部長(zhǎng)又問(wèn)“你問(wèn)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)什么時(shí)候回來(lái)??？報(bào)告大概什么時(shí)候簽好？你打算什么時(shí)候?。俊本褪撬臀募@么一件小事，都有許多值得關(guān)注的細(xì)節(jié)，我不禁臉紅的發(fā)燙。

這是我內(nèi)心的真實(shí)想法，但我相信有那么多年輕人在的路上有過(guò)和我一樣的幻想和惆悵。因?yàn)槲覀儍?nèi)心是功利的，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點(diǎn)就能立刻看到回報(bào)的事情?；蛘哳I(lǐng)著公司一年發(fā)的數(shù)萬(wàn)元薪水不愁吃不愁穿的混著，對(duì)照書(shū)中描述的打工心態(tài)，這種心態(tài)太可怕了。

年輕的朋友，我們對(duì)美好前景要敢大膽的去憧憬，我們也要按捺住內(nèi)心的焦躁、憂郁、惶恐；我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對(duì)工作，將工作中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢，相信工作、生活會(huì)因此而變得更加充實(shí)和美麗。