小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文通用

我們從入學(xué)開(kāi)始就經(jīng)歷過(guò)寫(xiě)作了，作文，通俗來(lái)講就是撰寫(xiě)文章。作文寫(xiě)不好，不妨多看看優(yōu)秀作文學(xué)習(xí)和借鑒。怎樣寫(xiě)好一篇作文？考慮到你的需求，小編特意整理了“小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文通用”，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文 篇1

昨天夜里下了很大的一場(chǎng)雪，早晨起來(lái)推窗一看，銀裝素裹，白茫茫的一片。除了呼呼的北風(fēng)，其他仿佛被冰封在了屋里，那么廖寂。

吃過(guò)早飯，院里突然熱鬧起來(lái)，很多小朋友都出來(lái)在雪地里玩。我急忙跑出去加入他們。我建議一起堆雪人。然后我們找來(lái)了鏟子，大家熱火朝天干起來(lái)。不一會(huì)雪人的身子就堆好了?？墒窃谧鲅┤祟^的時(shí)候，由于雪太散了，老是做不成。正當(dāng)大家感到手足無(wú)措的時(shí)候，爸爸過(guò)來(lái)了提議，雪人的頭是用小雪球在雪地里慢慢滾成的。大家一起上動(dòng)手滾起來(lái)，雖然雪很冷，手都凍的通紅，但是沒(méi)有一個(gè)人愿意放棄堆雪人。大大的雪球終于做成了。我們把它放到身子上面，王雨騰找來(lái)樹(shù)枝插在身上做雪人的手臂，我回家找來(lái)紅色的塑料桶戴在雪人的頭上，張冰潔回家拿來(lái)紅辣椒、黑紐扣當(dāng)作雪人的鼻子和眼睛，在用手指刻出雪人的嘴，一個(gè)小丑似的雪人就活生生的站在我們面前。雪人終于做好了，大家特別高興，拉著手圍著雪人唱歌跳舞。

在這寒冷的冬天夜里，雪人就是我們的衛(wèi)兵，保佑我們平安。

小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文 篇2

我的妹妹只有三歲，十分淘氣，動(dòng)不動(dòng)就耍大小姐脾氣，有時(shí)候連家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法。今天，我去奶奶家。一到家，就看見(jiàn)妹妹正在客廳的沙發(fā)上玩，我也沒(méi)太注意?？傻任叶ňσ豢?，咦？妹妹怎么在玩我的小本子？我火冒三丈，準(zhǔn)備搶回來(lái)?？晌矣窒肓讼?，妹妹又小，又不懂事，我做姐姐的應(yīng)該好好地對(duì)她啊。所以，我便不再理睬她。

這時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)，說(shuō)她要上市場(chǎng)買菜叫我在家里帶妹妹玩。我拍拍胸脯說(shuō)：“放心吧，奶奶！”奶奶走后，我問(wèn)妹妹要玩什么，妹妹說(shuō)要玩布娃娃。我和妹妹去抱了一些布娃娃，我先把布娃娃打扮好了，看妹妹還在磨蹭，我便過(guò)去幫她?？墒敲妹貌蛔?，我就把布娃娃搶過(guò)來(lái)，怕浪費(fèi)寶貴的時(shí)間?？墒牵妹瞄_(kāi)始大哭一場(chǎng)，我沒(méi)辦法，只能把布娃娃還給她。可是，誰(shuí)知道，還完布娃娃后還打我。

今天帶完妹妹后回家，我想了一下，我才發(fā)覺(jué)我以前也是這樣對(duì)待爸爸媽媽。所以我決定以后不會(huì)像妹妹一樣對(duì)待爸爸媽媽。

小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文 篇3

開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期，我和爸爸、媽媽一起到郊外去踏青。

來(lái)到郊區(qū)，我興高采烈的跳下車，走進(jìn)草坪欣賞風(fēng)景。突然，一種花吸引了我，它便是美麗的桃花。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看過(guò)去，桃花似乎沒(méi)有葉子，枝、杈上開(kāi)滿了花，真美。但近距離看，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)枝的頂端長(zhǎng)有小葉子。而桃花苞是桃紅色的，與淡粉色的花瓣形成鮮明的對(duì)比。盛開(kāi)的桃花通常是淡粉色的，也有一些是玫瑰紅色的，競(jìng)相開(kāi)放。在河邊開(kāi)放的粉紅桃花，被綠茵茵的草坪襯托著，河水像一面鏡子倒影著這人間美景，走進(jìn)桃林，仿佛來(lái)到了人間天堂，

多美的郊區(qū)啊！我靠在一棵桃樹(shù)上，讓媽媽給我照相，把這人間美景珍藏在相冊(cè)中。

相關(guān)文章推薦

小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文400字集錦

小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)日記小作文，日記記錄著每一天生活的苦與樂(lè)，記錄著人生的每一天。日記可以成為你的樹(shù)洞，也可以成為你的青春，甚至可以成為你窺探自己最好的幫手，我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫(xiě)一篇日記呢？或許你需要"小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文"這樣的內(nèi)容,供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文【篇1】

今天我發(fā)現(xiàn)我本子沒(méi)有了，于是媽媽要我自己的去買。媽媽叫我自己到學(xué)校對(duì)面的小賣鋪買本子。我說(shuō)害怕被攝像頭拍下，以為我是去買零食的。媽媽說(shuō)我手上拿著本子就知道我是去買本子的了，不會(huì)被拍。

今天下午放學(xué)，我去了學(xué)?？陂T對(duì)面的小賣鋪，我看到擺著好多本子，我就去看了一下，我看到了低生字簿，我就問(wèn)老板這個(gè)幾塊錢，老板說(shuō)一塊錢，我就給他一塊錢。我就拿著本子走出小賣鋪。其實(shí)買東西也不會(huì)很害怕。我買完就朝著回家的路上走，我在坡上我看到了媽媽和妹妹站在那等我。我和媽媽說(shuō)我買了低生字簿。媽媽問(wèn)我不會(huì)害怕吧，我說(shuō)不會(huì)呀。

以后我要自己的事情自己做，以后我要自己買文具啦，不用怕的。

小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文【篇2】

今天，在中國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)即將來(lái)臨之際——正月十四下午，我盼望已久的“元宵節(jié)猜燈謎活動(dòng)”終于開(kāi)始了。

我們來(lái)到猜謎語(yǔ)的現(xiàn)場(chǎng)，呵！在學(xué)校三樓會(huì)議室的大廳里，X型的拉繩上掛著各種各樣我們自制的燈籠，千姿百態(tài)、五彩繽紛，讓人目不暇接！活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)都是部分家長(zhǎng)幫忙布置的，并擔(dān)任發(fā)獎(jiǎng)的工作人員。

我們開(kāi)始查看謎語(yǔ)，找啊找，發(fā)現(xiàn)一個(gè)謎語(yǔ)，謎面是“功夫男兒”，謎底是“打一省市名”，我邊想邊做武術(shù)動(dòng)作，功夫男兒？功夫……武漢！組長(zhǎng)媽媽邊笑邊給了我一張印有班主任李老師印章的獎(jiǎng)票。哈哈哈！我猜中了！我暗自高興！

我隨即來(lái)到大廳中心，“草上飛?！薄按蛞蛔帧焙?！這個(gè)我會(huì)，不就是“早”字嗎！我對(duì)組長(zhǎng)媽媽說(shuō)出了答案，又得到一張獎(jiǎng)票。哈哈！

我一連得了四張獎(jiǎng)票。正在我沾沾自喜的時(shí)候，我看到了韓思遠(yuǎn)，她的手里拿著足足有七八個(gè)獎(jiǎng)品，而我才四個(gè)！我猜的太少了，自愧不如！

我眉頭緊鎖，一用腦又猜了一個(gè)，我非常高興！

直到活動(dòng)結(jié)束，我們才依依不舍地回家了，這次活動(dòng)給我留下了快樂(lè)、深刻的記憶！

小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文【篇3】

今天，我一早就被媽媽吵醒了，因?yàn)閶寢屢形易鲭u蛋餅，我馬上洗了個(gè)臉，刷了個(gè)牙就開(kāi)始做雞蛋餅了。

媽媽早早地就準(zhǔn)備好了做雞蛋餅所需的食材，我先拿了一個(gè)勺子，弄了一勺做雞蛋餅的材料，把它放在平底鍋上，用勺子慢慢勻開(kāi)，等上半分鐘就可以用筷子把它翻一面再繼續(xù)等上10秒鐘，一個(gè)香甜可口的雞蛋餅就完成了，可是我做完三個(gè)之后有一個(gè)雞蛋餅黏在了鍋?zhàn)由?，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看，從冰箱里拿了一塊肥肉，把肥肉在鍋上劃了劃，有就從肥肉里出來(lái)了，媽媽告訴我說(shuō)：“放點(diǎn)油就不粘鍋了?！边@個(gè)問(wèn)題解決了，然后我又開(kāi)始做雞蛋餅，做了幾個(gè)又粘鍋了，我就學(xué)媽媽那樣用肥肉在鍋上劃了劃，果然又不粘鍋了。做著做著，時(shí)間過(guò)得可真快，雞蛋餅一下子就被我兩三下就做完了。

之后，我把我做的雞蛋餅端了出去，放在餐桌上，邀請(qǐng)他們來(lái)品嘗，大家都說(shuō)我做的雞蛋餅好吃，頓時(shí)覺(jué)得自己可真棒，心里也有了不少的成就感！

小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文【篇4】

暑假到啦，媽媽給弟弟報(bào)了一個(gè)圍棋班，讓他認(rèn)認(rèn)真真學(xué)圍棋，我心里就不舒服了：為什么就讓他去，我不能去嗎！但一想，我還得去上興趣班，不跟他爭(zhēng)了！

第一天上完圍棋班，我就搶過(guò)圍棋書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，雖然我不上圍棋班，但可以看書(shū)呀！

有一天，我異想天開(kāi)要和弟弟下盤圍棋。下棋前，弟弟把老師教的詞語(yǔ)用上了：“觀棋不語(yǔ)，落子無(wú)悔……”這時(shí)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我選白旗，他選黑棋。下著下著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)虎口，但為了不要他獲勝，我假裝擺了一個(gè)虎口。媽媽看見(jiàn)了，正要點(diǎn)出時(shí)，我大聲說(shuō)：“觀棋不語(yǔ)！”呵！他果然中了我的圈套，正在那說(shuō)：“等著瞧，有本事再來(lái)比一次！”我下一棋，他下一棋。這時(shí)，我看見(jiàn)他快吃了我的棋，我眼睛一亮，這邊我擺成一個(gè)虎口，我再下一顆，他就輸了。

我高興得一蹦三尺，整個(gè)晚上都睡不著覺(jué)。我下棋中還想到一個(gè)好辦法：一次性圍多些，就能收多一些。無(wú)論做什么事，都要小心，萬(wàn)一有個(gè)不小心，那就輸啦！

小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文【篇5】

今天，天空一碧如洗，白云悠悠。吃過(guò)早飯，爸爸、媽媽帶我去州大河邊游玩。

這兒的景色真美呀！大河邊，一棵棵樹(shù)木抽枝展葉，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出了“沙沙”的聲音，像是在唱歌；嫩綠的小草搖晃著腦袋，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界；花兒競(jìng)相開(kāi)放，在小草的映襯下，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們擺動(dòng)著腰肢，跳起了優(yōu)美的舞蹈。草地上，一群不知名的小鳥(niǎo)正在自由自在地嬉戲玩耍，有的在捉小昆蟲(chóng)，有的在玩捉迷藏，有的在和小伙伴一起追逐、跳躍。大河里，一群群魚(yú)兒在清澈見(jiàn)底的河水里快活地游著，它們有時(shí)聚在一起，有時(shí)浮到水面上看看我們，突然，魚(yú)兒們好像發(fā)現(xiàn)了“敵人”似的，馬上游到深水里不見(jiàn)了。

遠(yuǎn)處，傳來(lái)了幾聲?shū)B(niǎo)叫，原來(lái)是一群布谷鳥(niǎo)。它們“布谷、布谷”地叫著，對(duì)人們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了?！辈灰粫?huì)兒，它們慢慢降落到地面上，哦，原來(lái)它們找到了屬于自己的幸福家園。

玉溪的春天多美呀，我愛(ài)美麗的新玉溪。

小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文【篇6】

下午，我去走霞客古道。走到了一個(gè)山里的村莊，看到一棵有一百或兩百年的，粗壯的大樹(shù)上有一只可愛(ài)的螳螂。

螳螂的身體很古怪，兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一個(gè)像外星人的，毒蛇一樣的頭上長(zhǎng)了兩只大大的眼睛，占了整個(gè)頭的三分之二!三對(duì)有力的腿，有一對(duì)腿上還長(zhǎng)了一些鋸齒呢!但螳螂的尾巴像一條綠色的裙子，真的是漂亮極了!

螳螂的腿非常健壯有力，緊緊地抓住粗糙的樹(shù)皮。它每次要往上爬的時(shí)候，總是先伸出粗壯的，鋸齒一樣的大前腿，四處打探，確定抓穩(wěn)了以后右前腿和后面的四條腿才依次跟上。

螳螂爬行在纏繞于大樹(shù)上的藤蔓之間，綠色的身體和枝葉的顏色很相似，不仔細(xì)看還真發(fā)現(xiàn)不了它呢!它慢慢地往上爬，漸漸消失在了茂密的枝葉中。

小學(xué)三年級(jí)日記優(yōu)秀范文【篇7】

今天，外公帶我去釣魚(yú)。

那里的人很多，所以他不慌不忙地找了一個(gè)釣魚(yú)的好位置，架好魚(yú)竿，教我穿好魚(yú)竿就開(kāi)始釣魚(yú)了。十分鐘過(guò)去了，我有點(diǎn)兒不耐煩了說(shuō)：“這么久了，怎么還沒(méi)釣到”我非常著急，外公耐心地說(shuō)：“別著急呀，釣魚(yú)要有耐心呀！”有過(guò)了一會(huì)浮標(biāo)動(dòng)了，外公自以為釣到了得意洋洋地說(shuō)：“這不釣到了嗎！”誰(shuí)知道一拉竿，什么也沒(méi)有。

外公沒(méi)有放棄，他有使一個(gè)帥氣的姿勢(shì)把魚(yú)鉤拋了出去。這次我聚精會(huì)神地盯著浮標(biāo)，沒(méi)過(guò)多久浮標(biāo)又動(dòng)了，我興奮地喊著：“外公快拉竿??！”外公一拉竿，呀！等外公話都沒(méi)說(shuō)完，我就已經(jīng)趴在地上哈哈大笑起來(lái)，這是為什么呢？原來(lái)外公釣到了一個(gè)垃圾袋。

難道這不是一件有趣的事嗎？最后外公也釣到了許多大魚(yú)，我也吃到了豐盛的晚餐，我覺(jué)得外公以后會(huì)成為釣魚(yú)高手。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字(通用10篇)

忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，需要認(rèn)真地為此寫(xiě)10篇日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)日記優(yōu)秀300字左右，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇1

今天，我家多了一種寵物——孔雀魚(yú)。這種小魚(yú)兒如它們的名字一般，有著孔雀一樣的尾巴，在水中游動(dòng)時(shí)一搖一擺的，可愛(ài)極了。這些小小精靈最小的只有兩厘米左右，能長(zhǎng)到5厘米，有紅的、黃的、藍(lán)的、還有彩色的，聚在一起時(shí)就像朵朵綻放的鮮花。

孔雀魚(yú)的胃口很小，不能多喂，否則就有被撐破肚皮的危險(xiǎn)。每次看到食物，它們就爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)，那追逐食物的姿態(tài)仿佛是真的孔雀在翩翩起舞呢！每每看到此景，我都忍不住說(shuō)上一句：“小家伙們可別貪吃哦，魚(yú)魚(yú)有份的，親！”

在我心中，它們不只是一條條的小魚(yú)兒，也是我生活中的好伙伴。每次做完作業(yè)，我總喜歡靜靜地看著它們?cè)谒凶杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，那無(wú)比愜意的樣子讓我很高興。我的孔雀魚(yú)啊，讓我們一起快樂(lè)地長(zhǎng)大，一起去看看外面更加寬闊更加精彩的世界，好不好？

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇2

第1課時(shí)千克的認(rèn)識(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

第28～30頁(yè)，千克的認(rèn)識(shí)

教材簡(jiǎn)析：

初步感受物重，知道秤可以稱物重，感受1千克和幾千克，知道幾千克是計(jì)量物體重量的單位。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位千克，初步建立千克的概念；

2.使學(xué)生通過(guò)觀察、操作，讓學(xué)生了解稱物體的方法；

3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)與他人合作交流。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

體會(huì)1千克是多重

課前準(zhǔn)備：

教師：課件、臺(tái)秤一個(gè)、兩袋質(zhì)量不一樣的食品、若干重1千克的物品、若干其他重量的物品

學(xué)生：稱好自己的體重、帶1千克重的物品

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

情境：同學(xué)們，你們都喜歡去商店買東西吧！你買過(guò)些什么？這是老師昨天在超市買的兩袋東西（出示：兩袋不同重的食品）

1．猜一猜：哪一袋重一些？

2．掂一掂：哪一袋重一些？

要知道食品準(zhǔn)確的重量該怎么辦呢？（用秤稱一稱）這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)用秤稱物品

二、學(xué)習(xí)新課

1．課件演示：介紹認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的秤

2．認(rèn)識(shí)臺(tái)稱，學(xué)習(xí)使用臺(tái)秤稱物品的方法

(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖：在秤面上你看到了什么？（指針、刻度）秤面上的刻度告訴我們物品重多少，像物體的長(zhǎng)度單位是米一樣，物品重多少也有他的單位，國(guó)際上通用“千克”來(lái)作它的單位（板書(shū)：千克），千克在我們生活中又叫什么？(公斤)

(2)千克常用字母kg表示。（板書(shū)：kg）秤面上一大格就表示1千克，指針指著數(shù)字1，也就是說(shuō)這袋紅棗重1千克。你能在秤面上找出2千克、3千克、4千克、5千克嗎？……

3．動(dòng)手試一試

(1)小組合作派一人稱出重1千克的鹽裝在袋子里，用手拎一拎，說(shuō)說(shuō)你的感受，并記在心里

(2)把自己帶的秤好的1千克的東西比一比是不是與1千克鹽一樣重，體會(huì)出1千克到底有多重

(2)請(qǐng)帶了1千克水果的同學(xué)數(shù)數(shù)這1千克水果有幾個(gè)。

(3)情境：老師這兒有許多東西，你能從中找出1千克重的嗎？

4．估一估

(1)請(qǐng)你猜一猜老師體重大約有多少千克？看一看、抱一抱

(2)同學(xué)間相互估計(jì)對(duì)方的體重有多少千克，再把自己的真實(shí)體重告訴猜的.同學(xué)，看誰(shuí)估得準(zhǔn)

三、鞏固練習(xí)

1．想想做做1。

談話：通過(guò)稱一稱，我們知道表示物品有多重都可以用千克作單位。

出示商品實(shí)物照片，觀察后交流從圖中獲得的數(shù)學(xué)信息。

問(wèn)：你知道什么是凈含量嗎？

2.想想做做2。

談話：生活中處處都可以看到關(guān)于重量的信息。

出示圖片，了解數(shù)學(xué)信息。

從這兩幅圖中，你知道了什么？（進(jìn)行安全教育）

3.想想做做3。

學(xué)生觀察秤面說(shuō)出各種蔬菜的重量。

交流反饋，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎樣看出秤面上所表示的物品重量的。

根據(jù)剛才說(shuō)出的數(shù)據(jù)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，口答解題。

4.“你知道嗎？”

讓學(xué)生進(jìn)行閱讀，然后交流自己的體會(huì)，使學(xué)生感受計(jì)量單位千克在生活中的廣泛應(yīng)用。

5.我會(huì)填

（1）要知道物品有多重，可以用手（），用秤（）

（2）稱物品有多重，一般用（）做單位。

（3）（）千克可以用符號(hào)kg表示，它又叫做（）

四、課堂總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲和體會(huì)？

談話：千克在生活中的應(yīng)用是廣泛的，希望同學(xué)們課后到商店去看一看，記一記，哪些物品重1千克，星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)去買菜，看一看媽媽買了哪些菜，各重幾千克，試試你能幫媽媽拎起幾千克重的物品。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

千克的認(rèn)識(shí)

掂一掂稱一稱看一看

千克（公斤）KG

17個(gè)雞蛋的重量大約是1千克。

教學(xué)反思：

學(xué)生在生活中對(duì)物體的輕重已經(jīng)有所體驗(yàn)，教師以此為基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的問(wèn)題情境，容易激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)思維，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己身邊。組織學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)有效信息，進(jìn)一步感受千克的概念，接觸日常生活中有關(guān)計(jì)量物體質(zhì)量的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步加深對(duì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇3

今天放晚學(xué)，警察叔叔為我們發(fā)了小警服。

帽子、上衣、褲子、領(lǐng)帶、褲帶、手套，樣樣齊全?；氐郊?，我迫不及待地打開(kāi)包裝開(kāi)始試衣服，穿好衣服，朝鏡子前面一站，哇，好酷!真像人民警察了。婆婆看見(jiàn)了滿臉笑容地說(shuō)：“哎呦，我的小乖乖成了小警察啦!”我也情不自禁地笑了笑，然后兩腿立正、挺直腰桿，恭恭敬敬地行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，那一刻，仿佛我就是一名警察，正在為大家排憂解難。

我想：等我們表演那天，會(huì)出現(xiàn)光頭強(qiáng)、熊大、熊二，我們這些小交警將和熊大熊二一起阻止光頭強(qiáng)的`不文明行為，為同學(xué)們普及交通安全知識(shí)。爭(zhēng)取在這幾天的訓(xùn)練中，我們36名同學(xué)好好練習(xí)，使那天的表演讓教官滿意、 讓同學(xué)們看得快樂(lè)，那該多好!

第一次穿警服的感覺(jué)真好。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇4

星期天我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶，吃完午飯我坐在河邊的石板凳上休息。

忽然我看景一條斷斷續(xù)續(xù)的黑線從石縫的一同到另一頭，足足有3米長(zhǎng)。我走近一看是成千上萬(wàn)只螞蟻組成的蟻線，就像一只浩浩蕩蕩的軍隊(duì)沖向另一個(gè)石縫我還發(fā)現(xiàn)這條黑線一頭連著螞蟻的老巢，一頭的石縫里有一只大拇指呢么大的飛蛾螞蟻們迫不及待的先飛蛾進(jìn)軍。我的目光也忍不住跟了過(guò)去。

這只飛蛾雖然已經(jīng)不會(huì)動(dòng)了，但對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)要搬動(dòng)它可不是件容易的'事。我正以為螞蟻們無(wú)可奈何了，但是他們卻把飛蛾像卸飛機(jī)零件一樣把飛蛾的尸體分成一小塊一小塊的。轉(zhuǎn)眼間三分之一個(gè)飛蛾被運(yùn)回了蟻窩。我看著螞蟻們?nèi)滩蛔∫獮樗鼈兗佑?。過(guò)了大一刻鐘左右它們終于把飛蛾搬回了蟻窩。

螞蟻們團(tuán)結(jié)一心，堅(jiān)持不懈的精神把握我打動(dòng)了沒(méi)想到小小的螞蟻有如此大的智慧與力量。它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇5

今天，我很早就起床了。大家知道我為什么這么高興嗎？因?yàn)槲乙桶职謰寢?、爺爺奶奶去漂流了！?jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了風(fēng)景秀麗的王屋山。

穿好救生衣以后，我們坐到氣墊船上，開(kāi)始了我們的漂流之旅。突然，嘩啦啦，是誰(shuí)用水潑我？噢，原來(lái)是旁邊的那艘船呀，我也要潑他們！就這樣，我加入了激烈的水戰(zhàn)之中。這時(shí)，氣墊船來(lái)到了河道的入水口，第一個(gè)浪頭打來(lái)，濺得我們?nèi)矶际撬?，清涼無(wú)比，太過(guò)癮了。唉呀呀，我怎么覺(jué)得頭有點(diǎn)暈？原來(lái)是河道變寬了，河里又有暗礁，我們的船一直在跟著水流打轉(zhuǎn)，非常驚險(xiǎn)。還好河道這時(shí)又變窄了，我們的船又繼續(xù)向前行駛。在長(zhǎng)達(dá)十公里的漂流中，我們經(jīng)過(guò)了大浪，穿過(guò)了平灘，還在岸邊停靠了一會(huì)兒，我和爸爸一起游了泳。結(jié)束漂流的時(shí)候，我還是戀戀不舍的，不過(guò)爸爸答應(yīng)了我，明年暑假還帶我漂流，可以考慮換個(gè)地方哦！

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇6

我擁有一個(gè)幸福的家庭，它在金谷小區(qū)3棟3單元501室。我有一個(gè)妙手回春的爸爸和一個(gè)勤勞好學(xué)的媽媽。

妙手回春的爸爸

9點(diǎn)15分，爸爸還沒(méi)有回家，這使我很擔(dān)心。突然，一陣開(kāi)門聲把我從想象中驚喜。老爸向我們講了在醫(yī)院發(fā)生的一件事：隨著“嘀嘟，嘀嘟”的救護(hù)車聲，一名病人從救護(hù)車中抬出，他的家屬以離弦之箭的速度向搶救室飛奔而去。爸爸和搶救人員穿好手術(shù)服，對(duì)病人進(jìn)行搶救。這個(gè)病人的病情危急到生命，在與死神的搏斗中，“白衣天使”平安無(wú)事的帶回了病人。日復(fù)一日，爸爸的頭上長(zhǎng)滿了白發(fā)。

勤勞好學(xué)的媽媽

我的媽媽是一個(gè)勤勞好學(xué)的人，為什么說(shuō)她勤勞好學(xué)呢?因?yàn)樗秊榱丝嫉阶约合肟嫉膶W(xué)位，整天茶不思飯不想的看書(shū)。說(shuō)她勤勞是因?yàn)閶寢屆刻煲粋€(gè)老早起來(lái)燒飯，一點(diǎn)也不叫苦，把家中打掃的干干凈凈。

快樂(lè)的我

我生活在這個(gè)自由自在的家中，生活的很快樂(lè)。我最喜歡爸媽的房間，因?yàn)槟抢镉须娔X。我最喜歡畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)日記，寫(xiě)字。尤其是日記，我寫(xiě)的有一整箱呢!

我的家庭生活很快樂(lè)!

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇7

今天是星期天，天氣涼了。早上9點(diǎn)，媽媽說(shuō)要去種青菜了，我一聽(tīng)高興極了，就吵著媽媽說(shuō)：“我也要去，我也要去?！眿寢屨f(shuō)：“你去干什么，又不能幫我干活?！蔽疫B忙回答：“我能幫你撒種子，”媽媽笑了笑摸著我的頭說(shuō)：“好吧，文旭現(xiàn)在長(zhǎng)大了，走吧”。

我們來(lái)到了菜地的旁邊，我用力的舉起筢子松土，一塊會(huì)累的滿頭大汗。這時(shí)媽媽就讓我休息下喝點(diǎn)水，媽媽拿起耙子一會(huì)松了一大片。這時(shí)我拿起種子和沙子拌在了一塊，媽媽說(shuō)：“要撒的均勻一點(diǎn)?！敝灰?jiàn)那些種子好像聽(tīng)了媽媽的話，排著隊(duì)伍高高興興的'從我的小手里飛進(jìn)了菜地里。然后我有用小水桶給它們美美的喝上了一頓，這時(shí)我已經(jīng)累得一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，但是我非常開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了種菜。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇8

今天，我們?nèi)w師生去了安安的墳?zāi)谷タ此?。安安是個(gè)好孩子。老師含著淚說(shuō)道。如果不是看了這一幕，我還不相信老師會(huì)哭，因?yàn)?，老師很冷血，它的兒子被小貓叼走了他都沒(méi)哭，可見(jiàn)得它和安安有著濃厚的師生之情。不過(guò)，在老鼠法律不允許老鼠哭，要求老鼠冷血，因?yàn)椋@樣才有助于老鼠成才。昨天，是幸運(yùn)沒(méi)被老鼠警官發(fā)現(xiàn)我們哭，否則，要拘留一個(gè)月。不過(guò)，老師沒(méi)那么幸運(yùn)，被老鼠警官捉了去拘留。

我不明白，為什么要定這條法律。即使這樣，我還是忍不住哭了，同學(xué)們也一樣，在老鼠警官抓我們的時(shí)候，我偷偷的把日記本也帶了進(jìn)去，忘了告訴你們，這可是安安送給我的，我要好好兒保管。于是，我開(kāi)始了鐵窗生涯盡管在拘留所，老師還是在這里私設(shè)了小課堂。這樣，我們就不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)了。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇9

第一單元時(shí)、分、秒

單元目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒。會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。

2、時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

單元重、難點(diǎn)：時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

第一課時(shí)時(shí)、分、秒

教學(xué)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。

2．通過(guò)觀察、體驗(yàn)等活動(dòng)．使學(xué)生初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。

3．通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)滲透珍惜時(shí)間、交通安全等思品教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．知道時(shí)間單位秒，理解并掌握1分=60秒。

2．初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。

教學(xué)難點(diǎn)：初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1．出示主題圖：

同學(xué)們，你看到了什么？你們看，新年的鐘聲即將敲響，讓我們一起倒計(jì)時(shí)，十、九、

八、七、六、五、四、三、二、一！

2．揭示：計(jì)量很短的時(shí)間，常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。

3．板書(shū)課題：秒的認(rèn)識(shí)。

二、操作體驗(yàn)，探究新知

1．談話：你都知道哪些關(guān)于秒的知識(shí)？你是怎么知道的？

2．結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)探究。

（1）認(rèn)識(shí)秒針。

①出示鐘面（沒(méi)有秒針）：你看到了些什么？（時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格，60個(gè)小格。）

②出示鐘面（有秒針）：它與剛才的鐘面有什么不同？（多了一根指針。）揭示：鐘面上最長(zhǎng)最細(xì)的針就是秒針。

③觀察鐘面，秒針還有什么特點(diǎn)？（最細(xì)最長(zhǎng)走得最快）

④找一找：找一找自己學(xué)具鐘面上的秒針，指給同桌看看。

（2）認(rèn)識(shí)1秒和幾秒。

①揭示：秒針走1小格的時(shí)間是1秒。

②秒針走2小格的時(shí)間是幾秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒針走1圈的時(shí)間呢？為什么？

（3）理解1分=60秒。

①課件演示秒針走動(dòng)1圈，學(xué)生邊觀察邊說(shuō)出時(shí)間：1秒，2秒，3秒??58秒，59秒，60秒。

②課件演示，學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面，想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)？

③學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)：秒針走了一圈用了多少秒？在秒針走一圈的同時(shí)，分針走了幾小格？也就是幾分鐘？你發(fā)現(xiàn)了什么？（1分=60秒）

④你發(fā)現(xiàn)時(shí)、分、秒這三個(gè)單位間有什么關(guān)系？（1時(shí)=60分，1分=60秒）

（3）認(rèn)識(shí)秒表和秒的計(jì)時(shí)方法。

①課件出示。

這是秒表。一般在體育運(yùn)動(dòng)中用來(lái)記錄以秒為單位的時(shí)間。

②介紹秒表的計(jì)時(shí)方法。

③課件出示。

有的電子表可以顯示到秒。你知道這個(gè)電子表顯示的時(shí)刻嗎？（6時(shí)55分57秒）④讀出電子表上的時(shí)刻。

⑤你還知道哪些地方、哪些工具記錄以秒為單位的時(shí)間？

（4）體驗(yàn)1分鐘、1秒和幾秒

①1分鐘有多長(zhǎng)？

課件播放《時(shí)間像小馬車》，猜猜播放多長(zhǎng)時(shí)間？

課件驗(yàn)證。

②學(xué)生閉眼感受1分鐘。

③1分鐘能做哪些事？

④1秒究竟有多長(zhǎng)呢？

出示鐘表滴答聲，學(xué)生閉眼感受。

⑤1秒鐘能做哪些事？

學(xué)生暢談，課件出示。

一秒鐘，獵豹在草原上可飛奔28米；

一秒鐘，蜂鳥(niǎo)振翅55次；

1秒鐘，地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)29.8千米，從太陽(yáng)接收486億千瓦的能量，太陽(yáng)系在銀河系內(nèi)運(yùn)行220千米，宇宙空間里有79個(gè)星體發(fā)生爆炸結(jié)束其“生命”。

⑥感受幾秒

師吟誦《明日歌》。猜一猜，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么想的？

計(jì)時(shí)驗(yàn)證。

師吟誦《長(zhǎng)歌行》。估一估，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么估的？

三、課堂練習(xí)，鞏固新知

1．課本第6頁(yè)第2題。

2．課本第6頁(yè)第1題。

3．課本第6頁(yè)第3題。

4．課本第7頁(yè)第7題。

四、全課總結(jié)，升華新認(rèn)識(shí)

1．課件播放《長(zhǎng)歌行》，說(shuō)說(shuō)你從中知道什么。

2．你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言警句？

3．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么不清楚的嗎？

第二課時(shí)時(shí)間的換算及計(jì)算

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)加深學(xué)生對(duì)時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。

2、會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的`時(shí)間計(jì)算。

3、養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

教具準(zhǔn)備：時(shí)鐘模型、投影儀、課件

教學(xué)過(guò)程：

一、猜謎游戲引入：

1、猜謎語(yǔ)：矮子走一步，高個(gè)走一圈。矮子走一圈，高個(gè)走半天。

2、學(xué)生猜出謎底后，教師拿出一個(gè)鐘面模型，提問(wèn)：

①“矮子指的是什么”？“高個(gè)指的又是什么？”

②“分針走一小格的時(shí)間是多少”？“分針走一圈的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一大格的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一圈的時(shí)間是多少”？

③“1時(shí)等于多少分”？“1分等于多少秒”？

3、教師演示課件，撥出不同的時(shí)刻，讓學(xué)生讀出時(shí)間。如：5時(shí)，3時(shí)20分，6時(shí)，9時(shí)50分等。

4、引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間，但如何計(jì)算經(jīng)過(guò)的時(shí)間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。（板書(shū)課題）

二、教學(xué)新課：

1、教學(xué)“例1”：2時(shí)=（）分

（1）教師：1時(shí)等于??？（學(xué)生答）那2時(shí)呢？

（2）學(xué)生合作、自主探究。

（3）反饋

a、60+60=120分

b、2時(shí)就是2個(gè)60分，即60×2=120分

（4）教師小結(jié)。

2、完成第4頁(yè)“做一做”

先獨(dú)立完成，再集體訂正，訂正時(shí)，可以指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得數(shù)是多少？是怎樣想出來(lái)的？然后教師小結(jié)出時(shí)間轉(zhuǎn)換的方法。

方法（1）時(shí)、分、秒是從大到小的單位，像百位、十位、個(gè)位一樣；

方法（2）時(shí)、分、秒中從小單位向相鄰大單位換算，即秒向分換算，分向時(shí)換算是滿六十進(jìn)一，進(jìn)位原理與個(gè)位到十位、十位到百位的進(jìn)位類似。

60秒=1分（10個(gè)1=1個(gè)10）

60分=1時(shí)（10個(gè)10=1個(gè)100）

反過(guò)來(lái)也是一樣的。

3、教學(xué)例2：

（1）教師投影例2的情境圖，要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖，說(shuō)說(shuō)圖意：小明7時(shí)30分離家，7時(shí)45分到校。

（2）師：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間呢？

（3）學(xué)生討論回答，試著讓學(xué)生歸納出計(jì)算時(shí)間的各種方法：

a、分針從6走到9。走了3大格，是15分鐘。

b、45－30=15，是15分鐘。

4、小結(jié)

5、請(qǐng)一至兩名學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己從幾點(diǎn)出門到學(xué)校是幾點(diǎn)。讓臺(tái)下的學(xué)生幫忙算一算。

三、鞏固練習(xí)：

1、完成第5頁(yè)“做一做”。

集體訂正時(shí)，可以指名到黑板前的鐘表上實(shí)際操作一下。

2、填空：

（1）50分比1時(shí)少（）分，1時(shí)比45分多（）分。

（2）一節(jié)課是（）分，課間休息（）分，再加上（）分，就是1時(shí)。

3、競(jìng)賽：

教師口頭報(bào)時(shí)刻，如：3時(shí)至3時(shí)45分，經(jīng)過(guò)幾分？學(xué)生搶答，看誰(shuí)搶答得快，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、全課總結(jié)，回歸評(píng)價(jià)：

教師：現(xiàn)在是幾時(shí)幾分？我們剛才是從9時(shí)開(kāi)始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了幾分？一節(jié)課40分鐘很快就過(guò)去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔前?，時(shí)間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，長(zhǎng)大更好地建設(shè)祖國(guó)。

第三課時(shí)時(shí)、分、秒的鞏固練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)貼近學(xué)生生活實(shí)際的素材，在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中充分體會(huì)時(shí)、分、秒的實(shí)際意義。

2、通過(guò)練習(xí)，學(xué)生比較熟練地進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。

3、進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：用時(shí)針的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

一、基本練習(xí)

1、完成“練習(xí)一”第3題。要求學(xué)生先估計(jì)，再實(shí)際進(jìn)行驗(yàn)證，驗(yàn)證的數(shù)據(jù)可以由學(xué)生和家長(zhǎng)一起完成。

2、完成“練習(xí)一”第4題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一題是怎么比較的，允許學(xué)生用不同的方法進(jìn)行比較，只要說(shuō)得有道理就行。

3、完成“練習(xí)一”第5題。讀讀書(shū)上的三個(gè)例子，并要求學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)做這些事情需要多長(zhǎng)時(shí)間。

三年級(jí)優(yōu)秀日記300字 篇10

美麗的春天來(lái)了，我看到了它，聽(tīng)到了它，聞到了它，觸到了它。

快看，廣場(chǎng)上好多鴿子?。∷鼈冇邪咨?，黑色的，還有咖啡色的。有的在空中飛著，有的在吃小朋友喂的玉米粒，有的在地上走來(lái)走去。廣場(chǎng)周圍開(kāi)滿了美麗的花兒，此時(shí)粉紅色的桃花、金黃的迎春花、雪白的梨花。嫩綠的柳枝就像長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在風(fēng)中飄來(lái)飄去，不時(shí)還有小鳥(niǎo)在柳枝上蕩秋千呢！

小朋友們有的在嘻嘻哈哈，有的在追追打打，他們玩得可真開(kāi)心啊！小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱歌，它們好像在和小朋友比誰(shuí)的聲音大呢！山坡上還有小朋友在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏飄在藍(lán)天里，有老鷹風(fēng)箏，美人魚(yú)風(fēng)箏，蝴蝶風(fēng)箏……。我也有一個(gè)老鷹風(fēng)箏，爺爺帶我去放風(fēng)箏了，我牽著風(fēng)箏線飛快地向前跑，風(fēng)箏就越飛越高，我好高興?。?/p>

春天真美??！美在五彩繽紛的花朵里，美在小朋友開(kāi)心的笑聲里，美在漫天飛舞的風(fēng)箏上。