作文我的修正帶4篇

大家每周都避免不了要寫(xiě)作文記錄生活吧，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。同時(shí)作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。高水準(zhǔn)的作文該如何來(lái)撰寫(xiě)？欄目小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的作文我的修正帶，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

作文我的修正帶(篇1)

那天，我的同桌買(mǎi)了一包修正貼，我從來(lái)沒(méi)用過(guò)，覺(jué)得很新鮮，很好玩兒，于是我便故意在紙上寫(xiě)了一行字，又用修正貼一貼。嗨！真神奇，從正面看果然沒(méi)有了，見(jiàn)此情景，我高興的直拍手，錯(cuò)字消滅了。正當(dāng)我高興得喜出望外時(shí)。"你看看反面"耳邊傳來(lái)了老師冷靜的聲音。咦——按老師的話(huà)，我又看了看反面，奇怪，反面卻能看見(jiàn)字。

"你看看反面"，品味者老師的話(huà)，我想到：用修正貼涂改錯(cuò)字，多像在生活中掩蓋自己的錯(cuò)誤呢？其實(shí)，錯(cuò)誤是隱瞞不了的。不是有這么一句話(huà)嗎："紙里包不住火。"

就拿我表姐來(lái)說(shuō)吧，記得有一次，她們的班主任說(shuō)要舉辦一次繪畫(huà)比賽，選出畫(huà)得好的`幾幅畫(huà)，貼在墻上，讓大家欣賞，畫(huà)得好還獎(jiǎng)勵(lì)呢！大家都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

這下，表姐可犯了愁，她畫(huà)的畫(huà)不好看……突然，她靈機(jī)一動(dòng)，想起了我……我是班里的"小小畫(huà)家"，學(xué)過(guò)素描和兒童畫(huà)，參加過(guò)多次"和平杯"繪畫(huà)大賽，得過(guò)很多獎(jiǎng)。何不叫我代畫(huà)呢？

放學(xué)后，表姐便照主意辦了。我勉強(qiáng)答應(yīng)了表姐的要求。寫(xiě)完作業(yè)后，我給她畫(huà)了一幅"海底世界"。第二天，老師把表姐的畫(huà)在班上傳閱。突然，一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)："老師，這不像是她畫(huà)的。"老師奇怪的說(shuō)："這怎么可能呢？"由于起哄的同學(xué)很多，老師說(shuō)："你在黑板上再畫(huà)一條魚(yú)。"老師這么一說(shuō)，表姐忐忑的拿起粉筆模仿起來(lái)。畢竟這魚(yú)不是表姐畫(huà)的，還是露出了破綻。

看著修正貼修改不了的錯(cuò)誤字跡，聯(lián)系以前的事，我想：一個(gè)人如果犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)該敢于承認(rèn)，大膽改正，千萬(wàn)不要弄虛作假，否則即使掩蓋了錯(cuò)誤，最終。被害的只能是自己。

作文我的修正帶(篇2)

修正帶奇遇

大家好,我的名字叫修正帶,是文具家族中的一員.我有尖尖的頭,又胖又圓的身體,里面裝滿(mǎn)了白色的乳汁.因?yàn)槲夷軒腿藗儼褜?xiě)錯(cuò)的字給擦掉,所以一直受到人們的青瞇.

一次,服務(wù)員把我與我的兄弟姐妹放到了貨架上,一個(gè)小男孩把我買(mǎi)走了,從此,他就成了我的小主人.

小主人很喜歡我,常常用我來(lái)改正錯(cuò)字,并且用我的次數(shù)很多.有一次,在小主人的作文上,竟用我涂了51次!整張作文紙想掛滿(mǎn)了星星.老師看到后,在作文的下面寫(xiě)了"請(qǐng)把修正帶扔了"我看到后嚇了一大跳,還好小主人沒(méi)把我扔掉,只是用我的次數(shù)明顯少了.久而久之,我發(fā)現(xiàn)小主人養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣,寫(xiě)了就錯(cuò),錯(cuò)了就拿我來(lái)涂.

過(guò)了一段時(shí)間,我身體中的乳汁被擠完了,小主人便隨手把我扔出了窗外,去寵愛(ài)另一個(gè)小妹妹了.過(guò)了一天,學(xué)校里來(lái)了個(gè)清潔工人,見(jiàn)到我后大發(fā)雷霆,對(duì)我說(shuō):''是誰(shuí)把你扔到這兒了?真不愛(ài)護(hù)環(huán)境!''她把我扔進(jìn)了垃圾桶里,垃圾桶里凈是果皮,廢紙......

我真的好傷心,為什么小主人不好好愛(ài)護(hù)我呢?

作文我的修正帶(篇3)

我的抽屜里有一個(gè)生命已經(jīng)快結(jié)束了的修正帶。每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)修正帶就會(huì)想起被我誤會(huì)的一位同學(xué)。

那天我買(mǎi)了一個(gè)新式的修正帶，上面有著迷宮。我走到學(xué)校，有好多同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)修正帶好漂亮啊，給我玩玩?！蔽业靡鈽O了，下課了同學(xué)們都出去玩了，我也出去玩了。

上課了，我回到了教室里卻發(fā)現(xiàn)修正帶卻不見(jiàn)了？我急的就像熱鍋上的螞蟻，我將整個(gè)教室都找了一遍，就是就是找不到。

我突然發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)手上拿著一個(gè)和我一模一樣的修正帶，我火冒三丈：“好啊，看你平常老老實(shí)實(shí)的，你為什么拿我的修正帶?！蹦峭瑢W(xué)一臉奇怪的表情，他說(shuō)：“什么呀，這分明就是我的修正帶嘛。”

我一把奪過(guò)修正帶，那同學(xué)拿手一拔，我搶了回去。頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)指指點(diǎn)，還有些同學(xué)在教室里起哄。我說(shuō)：“好啊。你偷不成，還來(lái)?yè)屟?。”我拿回修正帶仿佛一個(gè)打了勝仗的將軍，回到了座位上，我剛把書(shū)拿起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我的修正帶安安靜靜的躺在那里，好像在說(shuō)：“小主人呀，小主人，你忘記了你出去玩的時(shí)候把我放到了書(shū)底下嗎？”放學(xué)了，我害羞地將修正帶還給了那同學(xué)，并對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起?！蹦峭瑢W(xué)卻大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！边@令我更加羞愧。

直到現(xiàn)在，修正帶生命已耗盡，但我依然把它收藏在我的抽屜里，它時(shí)刻提醒著我不要隨便誤會(huì)別人。

作文我的修正帶(篇4)

啟示像一盞明燈，照亮著我人生的道路;啟示像一座小船，助我渡過(guò)汪洋大海。

一天晚上，夜色已深，風(fēng)吹來(lái)“沙沙”的樹(shù)枝聲。我正坐在窗戶(hù)邊，靜靜地欣賞窗外的月光如水的夜晚。忽然，我耳邊傳來(lái)了一個(gè)生氣又溫柔的聲音：“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，晚上八點(diǎn)了，別做白日夢(mèng)。”我被驚醒，哦！原來(lái)是媽媽?zhuān)鳂I(yè)還差幾行就寫(xiě)完，加油！我心想。我急促地寫(xiě)著《語(yǔ)文能力訓(xùn)練》，刷刷的筆聲，迎來(lái)了很大的困難。

我大叫道：“?。∥业淖謱?xiě)錯(cuò)了！怎么辦？”媽媽說(shuō)：“自己想辦法，總會(huì)有辦法的?！蔽异`光一現(xiàn)，修正帶能行，我迫不及待地把我新買(mǎi)的漂亮修正帶拿了出來(lái)，哇！“萌小蛋”！可愛(ài)極了！還有貼紙，我細(xì)心裝扮它，媽媽說(shuō)：“太慢了，去用那個(gè)白色修正帶吧?！蔽覜](méi)理，白色修正帶好丑，肯定不好用，不要！我直接把它扔到了書(shū)柜里。一會(huì)兒，我興奮地拿著“萌小蛋”去修正錯(cuò)誤，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)外表光鮮亮麗的“萌小蛋”斷了，我十分傷心，沮喪地說(shuō)：“蛋壞了，壞了，我才剛買(mǎi)的呢！”我非常不情愿地找出白色修正帶，涂了一下，雖然不好看，但很實(shí)用，我不能買(mǎi)好看的修正帶了。

這一件事讓我恍然大悟：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

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樂(lè)中帶苦作文4篇

想要了解更多“樂(lè)中帶苦作文”的信息幼兒教師教育網(wǎng)建議您閱讀這篇文章，作文是展現(xiàn)內(nèi)心感受和思考的一種方式也是講述故事的藝術(shù)表現(xiàn)，寫(xiě)作有助于我們更系統(tǒng)地總結(jié)所學(xué)知識(shí)更好地應(yīng)用于實(shí)踐中。優(yōu)秀的文章需要知識(shí)的沉淀，現(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？

樂(lè)中帶苦作文(篇1)

今天，是剛開(kāi)學(xué)的第二天，而我們又開(kāi)始了初三更“艱苦”的一年。最不習(xí)慣的是:上午要上5節(jié)課早晨6點(diǎn)30就必須準(zhǔn)備出發(fā)，這對(duì)于習(xí)慣睡懶覺(jué)的我，無(wú)疑是最不起情愿的了。早晨，朦朧的夢(mèng)境被尖銳的鐘聲打破，看看表5點(diǎn)30了，該起床，背書(shū)。于是，長(zhǎng)嘆一口氣，氣氛的拍打了幾下——快要松散的身體，便開(kāi)始了今天的征程

6點(diǎn)25分42秒，我準(zhǔn)備好了一切，便奔向那個(gè)既向往，又可怕的地方。一路上，少了許多的學(xué)生，一直認(rèn)為自己記錯(cuò)了時(shí)間，到了學(xué)校，寂靜。進(jìn)了樓道，寧?kù)o。進(jìn)了教室，安靜。從路上到現(xiàn)在，一直覺(jué)得少了點(diǎn)什么、丟失了什么。7點(diǎn)整，新的物理老師走進(jìn)了教室，隨后，開(kāi)啟了一天的課程……（老師講得還可以）

一陣清脆的鈴聲，我們下課了，我打了一個(gè)哈欠。幾天前，現(xiàn)在還沒(méi)有起床，轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光轉(zhuǎn)向窗外，呀！外面好熱鬧呀！?。∥襾G失的東西，初一初二的學(xué)生走進(jìn)了校門(mén)?？粗@一切。我沒(méi)有為丟失的這一切所失望，反而更加自豪、幸福。因?yàn)?，我在丟失之后，獲得了更多的知識(shí)、時(shí)間、光榮和自豪，窗外，吹進(jìn)新鮮的空氣，只有今天，我才真正體會(huì)到“一天之計(jì)在于晨”的意思，遠(yuǎn)處的樓房似乎陷入得下一部分，在我眼中，沒(méi)有以前的高大。

懷著這股莫名的自豪感，我堅(jiān)持到了放學(xué)，放學(xué)后，自己曾經(jīng)、現(xiàn)在。敢想、不敢想的對(duì)象都見(jiàn)到了，我感到靦腆又幸福，我們又在同一起跑線(xiàn)上，盡情地追逐，雖然還有困難、挫折阻礙你與我的距離，但我喜歡這苦中帶樂(lè)的幸福。

樂(lè)中帶苦作文(篇2)

6點(diǎn)25分42秒，我準(zhǔn)備好了一切，便奔向那個(gè)既向往，又可怕的地方。一路上，少了許多的學(xué)生，一直認(rèn)為自己記錯(cuò)了時(shí)間，到了學(xué)校，寂靜。進(jìn)了樓道，寧?kù)o。進(jìn)了教室，安靜。從路上到現(xiàn)在，一直覺(jué)得少了點(diǎn)什么、丟失了什么。7點(diǎn)整，新的物理老師走進(jìn)了教室，隨后，開(kāi)啟了一天的課程……（老師講得還可以）

一陣清脆的鈴聲，我們下課了，我打了一個(gè)哈欠。幾天前，現(xiàn)在還沒(méi)有起床，轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光轉(zhuǎn)向窗外，呀！外面好熱鬧呀！?。∥襾G失的東西，初一初二的學(xué)生走進(jìn)了校門(mén)?？粗@一切。我沒(méi)有為丟失的這一切所失望，反而更加自豪、幸福。因?yàn)?，我在丟失之后，獲得了更多的知識(shí)、時(shí)間、光榮和自豪，窗外，吹進(jìn)新鮮的空氣，只有今天，我才真正體會(huì)到“一天之計(jì)在于晨”的意思，遠(yuǎn)處的樓房似乎陷入得下一部分，在我眼中，沒(méi)有以前的高大。

懷著這股莫名的自豪感，我堅(jiān)持到了放學(xué)，放學(xué)后，自己曾經(jīng)、現(xiàn)在。敢想、不敢想的對(duì)象都見(jiàn)到了，我感到靦腆又幸福，我們又在同一起跑線(xiàn)上，盡情地追逐，雖然還有困難、挫折阻礙你與我的距離，但我喜歡這苦中帶樂(lè)的幸福

樂(lè)中帶苦作文(篇3)

樂(lè)如天使，讓人捉摸不透；樂(lè)如一個(gè)小精靈，讓人欣喜若狂；樂(lè)如得到了一個(gè)芭比娃娃，讓人愛(ài)不釋手，你想聽(tīng)聽(tīng)讓我快樂(lè)的事情嗎？那就讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

你們應(yīng)該非常喜歡星期五吧，我也一樣，分享我星期五的快樂(lè)嘍。

星期五如流水般來(lái)到，星期五早上，天氣陰沉沉的，如同進(jìn)入了一個(gè)黑漆漆的森林，突然，我從夢(mèng)中驚醒，心里感到一陣恐惶，刷好牙，洗好臉，換好衣服，我就出發(fā)去吃早飯，心里感到美滋滋的，我哼著小曲，不一會(huì)兒就到了寬敞的餐廳。我吃好早飯后，就回到了我們的教室，有一種感覺(jué)讓我有一點(diǎn)兒的傷心，因?yàn)榫鸵x開(kāi)這熟悉的教室。早上最后一節(jié)課下課了。

吃完這周最后一頓飯，我悶悶不樂(lè)的回到教室，過(guò)了一會(huì)兒，班主任讓我們?nèi)プ约合鄬?duì)應(yīng)的拓展課程教室，拓展課程下課后就是班會(huì)了，班會(huì)后，我們就要整理好作業(yè)回家了，我心中又苦又樂(lè)，苦的是要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，樂(lè)的是可以回家了。父母來(lái)了，他們帶著開(kāi)心的表情來(lái)接自己的孩子。

我的父母接到我，把我送到了車(chē)上，在回家的路上，我看到了花兒對(duì)我微笑，小草對(duì)我招手，頓時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗，心想沒(méi)關(guān)系，反正我還會(huì)回來(lái)的，我就帶著這樣心情回到了家，看見(jiàn)了我活潑可愛(ài)的弟弟開(kāi)心極了！

我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的心情：我喜歡你，星期五。

樂(lè)中帶苦作文(篇4)

又來(lái)到了訓(xùn)練基地，又要軍訓(xùn)了。而這次和以往似乎有些不同，除了那些普普通通的兵以外，還多了什么海軍啊，空軍啊等等，不僅如此，還多了一項(xiàng)——交警。也不知怎的，軍訓(xùn)的第二天，教官交給我一套衣服，還有手套、指揮棒，仔細(xì)一打量，呵！這不是交警穿的衣服嗎。

我們班一共有七個(gè)交警，換完衣服后，我們都覺(jué)得這是一份難得的榮耀，心里特別自豪，可誰(shuí)也沒(méi)想到，我們的苦日子就這樣開(kāi)始了。我們的苦日子還有些與眾不同。雖然不用體能訓(xùn)練，但是一直在那里練隊(duì)形、跑步、做指揮操也是無(wú)聊透頂，我還得一直馬不停蹄的一直吹哨、下口令，喊得我口干舌燥，嗓子都啞了還是不能休息，甚至教官把我們的水放的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，似乎在防止我們這些投機(jī)取巧的人跑去拿水喝。交警指揮操一共有八個(gè)動(dòng)作，做熟練簡(jiǎn)直是輕而易舉，但是煩人的是，教官為了防止我們表演的時(shí)候做錯(cuò)動(dòng)作，干脆給我們按下了循環(huán)播放的按鈕，所以我們就站在那里，從第一個(gè)動(dòng)作做到第八個(gè)動(dòng)作，做完了又重新來(lái)過(guò)。教官如同警犬一般坐在旁邊守著我們，干脆也不管我們班坐在地上簡(jiǎn)直沒(méi)一個(gè)坐姿，所有的人都在交頭接耳的講話(huà)，就在那里盯著我們。你說(shuō)你盯就盯吧，還老是給我們提要求，什么沒(méi)有力度啦，什么抬手放手速度太慢啦，又什么思想注意力不集中啦，反正就是對(duì)我們不滿(mǎn)意。唉，當(dāng)交警可真難熬?。∵@時(shí)候，一個(gè)胖嘟嘟的教官跑過(guò)來(lái)，嘀嘀咕咕和我們的教官說(shuō)了幾句話(huà)，然后他們倆就跑走了。

然后你就會(huì)看到如下情景：我們的交警同志們立刻改變了之前那一副無(wú)精打采、疲憊不堪的表情，眼睛如同小老鼠一樣機(jī)警，到處掃描著。這可苦了當(dāng)指揮的我，我的“交警同胞”們一個(gè)個(gè)向我央求著休息一會(huì)，喝一口水吧，誒，說(shuō)也奇怪，你們干嘛找我啊，我才是多大的官啊，能管幾個(gè)人啊，真是。面對(duì)大家的“圍攻”，我可犯了難：一面是兇巴巴的教官，如果看到我們這些警察沒(méi)有好好聽(tīng)他的話(huà)呆在那里訓(xùn)練，而是悠閑地坐在那里休息，肯定心中涌起一把火：這還得了！然后就把我們看得緊緊地，讓我們更辛苦的做操，那不更慘！而另一面不用說(shuō)，就是這些同胞們了，他們干脆練操都不做了，都在那求我，還有的甚至也不顧地面的灰塵眾多，直接一屁股做了下去。唉！指揮也不好當(dāng)啊！

就在我犯難的時(shí)候，另一所學(xué)校的一個(gè)教官跑了過(guò)來(lái)，他們班也有交警，他兇巴巴地?fù)]了揮指揮棒：“喂，你們這些人在這干什么呢？”“啊，哦，我們交警在這訓(xùn)練?。　彼妓髁艘粫?huì)，又說(shuō)：“你們這些人換個(gè)地方，我們班的交警要在這里練?！蔽蚁蜻h(yuǎn)處眺望：哪里還有地方啊，訓(xùn)練棚被“海陸空”霸占了，宿舍門(mén)前的空地被一個(gè)班占了，他們正在訓(xùn)練軍體拳。我不由得心里竊喜，大手一揮：“嗯，休息吧！”“耶！指揮萬(wàn)歲！”我們沒(méi)有再訓(xùn)練，只是站在旁邊看著他們學(xué)校的交警在訓(xùn)練，這樣也算邊休息邊學(xué)習(xí)嘛，嘿！加上他們教官的要求我們也不得不服從，嗯，很好，這樣教官問(wèn)的時(shí)候我就有借口了。

耶！休息的感覺(jué)真好！事實(shí)證明，我們這些交警的生活總的還是很棒的，看到我們班的平民們?cè)谀抢镄列量嗫嗟挠?xùn)練軍體拳、廣播體操，他們很乖的按照教官的指示去做，訓(xùn)練的大汗淋漓也沒(méi)有幾秒鐘的休息，我們這幫人卻只用簡(jiǎn)單的揮揮手，跑跑步，做做操的時(shí)候，我都會(huì)感到很僥幸。這次感覺(jué)五天的軍訓(xùn)過(guò)得格外的快，軍訓(xùn)趣事多得數(shù)也數(shù)不清，他們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，組成了一曲“軍訓(xùn)之歌”，其中交警的訓(xùn)練也成為了我小學(xué)生活的不可抹去的光輝事跡……

帶一顆感恩的心作文4篇

在寫(xiě)作文時(shí)可以從多個(gè)要點(diǎn)開(kāi)始。作文是一種自我鍛煉的方式，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更加全面地了解事物，從而發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)涵和外延。因此，我們應(yīng)該寫(xiě)一篇有具體內(nèi)容的作文，而不是含糊不清的。在我看來(lái)，“帶一顆感恩的心作文”是眾多文章中的絕美之作。如果您喜歡本文，可以分享給身邊的朋友喔！

帶一顆感恩的心作文(篇1)

我要感恩的人很多，但是，我最要感謝的人是我的媽媽。

我的媽媽猶如孟郊所說(shuō)的：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

我的媽媽就是這樣的。

記得一個(gè)非常炎熱的六月，媽媽接我放學(xué)回家。寫(xiě)完了作業(yè)，到了六點(diǎn)，準(zhǔn)備吃完飯了，突然，我的后牙疼了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了我，就二話(huà)不說(shuō)的，把手上的飯、菜放下，急忙背我去了醫(yī)院，在路上的時(shí)候，媽媽的頭上落下了黃豆般大小的汗水。

到了醫(yī)院，媽媽不管她自己頭上的汗水有多大，有多少，就急忙去牙科室找到了牙科醫(yī)生，把我的牙疼給治好來(lái)，這時(shí)，才看見(jiàn)媽媽放心的笑了。感覺(jué)非常地高興，也非常的滿(mǎn)意。

?。』丶乙呀?jīng)九時(shí)啦！

媽媽不但在日常生活中非常地關(guān)心我，而且在學(xué)習(xí)方面也非常關(guān)愛(ài)我，有一次，就因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試沒(méi)考好，媽媽就皺起了眉頭，嘆了口氣，然后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后，再也不能馬虎了，要認(rèn)真讀書(shū)，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，不懂多問(wèn)，做作業(yè)一定要仔細(xì)，下次要努力爭(zhēng)取。”

??！媽媽?zhuān)拖窈锏囊话鸦?，溫暖著我；您就像黑夜里的燈，照亮我的心；您是茫茫大海中的一個(gè)指南針，指明我前進(jìn)。

帶一顆感恩的心作文(篇2)

保持一顆感恩的心。讓我們感恩為我們操勞的父母，是他們給了我們愛(ài)與鼓勵(lì)，指引我們走出迷惘之路，從而走向光明的大道。這些年來(lái)，父母為我們遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨，關(guān)心我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我們健康成長(zhǎng)付出了最大心血。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。我們要懂得感恩父母，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的恩情!

保持一顆感恩的心。讓我們感恩教育我們的老師，是他們教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍屛覀兊玫街R(shí)，享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)!老師是多么光榮的職業(yè)啊!他們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，孜孜不倦地教育我們。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。正是這種精神影響了我們，讓我們知識(shí)一天比一天多了。我們會(huì)用努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師辛勤的付出!

保持一顆感恩的心。讓我們感恩我們的好朋友們，是他們讓我們明白了友情的珍貴。跟著我們一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)，跟著我們一起盡情地玩耍。他們伴隨著我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光，伴隨著我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這段美好的友誼，記住朋友對(duì)我們的真情!

保持一顆感恩的心。感恩那些夸獎(jiǎng)過(guò)我們的人，是他們給了我們信心。感恩那些批評(píng)過(guò)我們的人，是他們讓我們明白自己有不足的地方。感恩那些幫助過(guò)我們的人，是他們讓我們體會(huì)到心靈的溫暖。感恩那些傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們懂得吃一塹，長(zhǎng)一智。

保持一顆感恩的心。生活因感恩而美麗，讓我們心懷感恩，走向未來(lái)人生之路!

帶一顆感恩的心作文(篇3)

保持一顆感恩的心。讓我們感恩為我們操勞的父母，是他們給了我們愛(ài)與鼓勵(lì)，指引我們走出迷惘之路，從而走向光明的大道。這些年來(lái)，父母為我們遮擋風(fēng)風(fēng)雨雨，關(guān)心我們糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我們健康成長(zhǎng)付出了最大心血。鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。我們要懂得感恩父母，用自己的實(shí)際步履來(lái)答謝父母的恩情！

保持一顆感恩的心。讓我們感恩教育我們的老師，是他們教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍屛覀兊玫街R(shí)，享受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)！老師是多么光榮的職業(yè)?。∷麄兡瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，孜孜不倦地教育我們。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。恰是這種精神影響了我們，讓我們知識(shí)一天比一天多了。我們會(huì)用努力學(xué)習(xí)來(lái)答謝老師辛勤的付出！

保持一顆感恩的心。讓我們感恩我們的好朋友們，是他們讓我們明白了友情的貴重。隨著我們一起當(dāng)真地學(xué)習(xí)，隨著我們一起盡情地玩耍。他們伴跟著我們渡過(guò)了許多夸姣的時(shí)光，伴跟著我們一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)存良知，海角若比鄰。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這段夸姣的情誼，記住朋友對(duì)我們的真情！

保持一顆感恩的心。感恩那些夸獎(jiǎng)過(guò)我們的人，是他們給了我們決心信念。感恩那些批評(píng)過(guò)我們的人，是他們讓我們明白自己有不足的地方。感恩那些匡助過(guò)我們的人，是他們讓我們體會(huì)到心靈的暖和。感恩那些傷害過(guò)我們的人，是他們讓我們懂得吃一塹，長(zhǎng)一智。

保持一顆感恩的心。糊口因感恩而錦繡，讓我們心懷感恩，走向未來(lái)人生之路！

帶一顆感恩的心作文(篇4)

朋友，我們應(yīng)該有一顆感恩的心，懂得回報(bào)父母！——題記

在二年級(jí)的時(shí)候，老師為了提高我們背書(shū)的積極性，買(mǎi)了一大包糖果，并且承諾，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背下來(lái)的'同學(xué)，一人可以得到一塊糖果。從那刻起，單純的同學(xué)們開(kāi)始為那塊糖果而奮斗。因此到了老師規(guī)定的時(shí)間，所有的同學(xué)全都背下來(lái)了。老師看著一個(gè)個(gè)完成任務(wù)的學(xué)生，十分高興地說(shuō)：“排排坐，分糖果。”分到糖果的同學(xué)全都把糖紙打開(kāi)，把糖放入口中，享受成功帶來(lái)的那份喜悅。我也樂(lè)此不疲，和同學(xué)共同享受著那份甘甜。但是我發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的班長(zhǎng)卻無(wú)動(dòng)于衷，他悄悄的把糖放進(jìn)了口袋里。正當(dāng)同學(xué)們聊著糖果的味道時(shí)，老師也發(fā)現(xiàn)了只有班長(zhǎng)默默無(wú)聞。老師很奇怪的問(wèn)他為什么，“這是我的勞動(dòng)成果，我要分享給爸爸媽媽吃?！彼芸鞓?lè)地說(shuō)道。我一驚，對(duì)呀，我怎么會(huì)把爸爸媽媽忘了呢？老師此時(shí)很高興，對(duì)我們說(shuō)：“大家要學(xué)習(xí)班長(zhǎng)這種孝敬父母的精神?！?/p>

從此我就把這句話(huà)記在了心里，暗下決心一定尋找機(jī)會(huì)，表達(dá)自己的孝心。

上個(gè)學(xué)期，外校老師要在我們班講課，為了調(diào)動(dòng)大家上課的積極性，活躍課堂氣氛。老師買(mǎi)了一些明信片送給我們。卡片上的圖案十分的精美，所以同學(xué)們真的表現(xiàn)得很好。我很幸運(yùn)。因?yàn)槲业目ㄆ鲜强蓯?ài)的機(jī)器貓圖形，把它送給誰(shuí)呢？對(duì)了就把它送姐姐，姐姐最喜歡機(jī)器貓圖形了。

晚上放學(xué)的車(chē)上，靜靜的沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。一個(gè)小男孩突然說(shuō)了一聲：“媽媽先吃。”原來(lái)是他將媽媽給他買(mǎi)的糖葫蘆送到了媽媽的嘴邊。他那稚嫩的雙眼提醒了我，對(duì)呀，“讓媽媽先吃”。我的卡片應(yīng)該先送給媽媽?zhuān)屗臀乙黄鹣硎芸鞓?lè)。

媽媽收到了我送的卡片，她很高興地笑了。

還好車(chē)上遇到了小男孩，否則我又失去了一次對(duì)媽媽表達(dá)孝心的機(jī)會(huì)。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，一片孝心動(dòng)天下。我保證，如果再有“糖果”、“明信片”，我一定第一個(gè)想到媽媽。

帶著寬容出發(fā)作文4篇

如何讓自己寫(xiě)的作文一鳴驚人呢？作文能力直接衡量了一個(gè)人表達(dá)自我的能力，寫(xiě)作文在某種程度上來(lái)說(shuō)具有文化傳承的意義。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的，會(huì)被當(dāng)做參照，這是幼兒教師教育網(wǎng)小編在網(wǎng)絡(luò)上搜尋到的一篇名為《帶著寬容出發(fā)作文》的文章，還請(qǐng)您收藏本文！

帶著寬容出發(fā)作文(篇1)

帶著寬收留出發(fā)自古關(guān)于寬收留的論述數(shù)不勝數(shù)，法國(guó)聞名作家雨果曾說(shuō)：世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的襟懷胸襟。寬收留是一種涵養(yǎng)，是一種雅量，更是一種風(fēng)度。寬收留不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì)寬收留，在生命的長(zhǎng)河中，帶著寬收留出發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)岸邊的景色由于有你而變得多姿多彩。

寬收留是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，寬恕別人就是寬恕自己，寬恕別人同樣也會(huì)獲得快樂(lè)，贏得尊重。

公元279年舊中國(guó)時(shí)代，趙國(guó)的藺相如完壁歸趙，立了大功，拜為上卿，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高，很不服氣，揚(yáng)言要羞辱他。藺相如聽(tīng)到廉頗的話(huà)，經(jīng)常稱(chēng)病不上朝，不跟廉頗爭(zhēng)位。有時(shí)藺相如坐車(chē)外出，碰見(jiàn)廉頗就趕快避開(kāi)。門(mén)客認(rèn)為他膽小怕事。藺相如說(shuō)：秦王那么厲害，我都不怕，豈非還怕廉頗?我考慮，強(qiáng)盛的秦國(guó)之所以不入侵趙國(guó)，只是由于有我們兩人在。如今二虎相斗，必有一傷，勢(shì)必削弱抵御外敵的氣力。我之所以躲避廉將軍，是先男家之急而后私仇啊!這話(huà)傳到廉頗耳中，廉頗很覺(jué)慚愧，便袒衣露體，負(fù)荊登門(mén)請(qǐng)罪。說(shuō)：我粗野低賤，志量淺狹，開(kāi)罪于相國(guó)，相國(guó)能如斯寬收留，我死不足以贖罪。于是將相重歸于好，成了生死之交。

在古代，寬收留曾以它十足的魅力成就著君王的千秋偉業(yè)，時(shí)過(guò)境遷，寬收留還是使人光輝四射的強(qiáng)□寶。

蜜蜂在花叢中輕歌曼舞，花朵寬恕了它的喧鬧;白雪在青松上駐足，青松寬恕了它的調(diào)皮;雷電在天空中吹打，天空寬恕了它的肆虐。大天然用它博大的襟懷胸襟寬恕了一切，使得它變得絢麗多彩，人若戴著寬收留的帽子走過(guò)一生，他會(huì)擁有什么呢?

糊口中往往會(huì)碰到一些令人不痛快的事情，讓人難以忍受的事情，當(dāng)這些事情發(fā)生時(shí)，我們?cè)撛趺醋瞿?對(duì)別人大發(fā)雷霆一發(fā)泄心中的怨恨，仍是采取冷漠的攻擊?我想，這些方式固然會(huì)給自己帶來(lái)些許的快感，給他人帶來(lái)一定的威懾，但我們終將會(huì)因此而失去得更多。換一種方式，學(xué)會(huì)寬收留，或許我們會(huì)得到更多。

擁抱寬收留就擁有了快樂(lè)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，面對(duì)他人的錯(cuò)誤投以寬恕的一笑，不僅能體現(xiàn)你寬闊的襟懷胸襟及高尚的道德涵養(yǎng)，而且會(huì)讓別人對(duì)你懷有一顆感恩的心。悅?cè)藧偧海螛?lè)而不為!

擁抱寬收留就擁有了錦繡。人的錦繡不是與生俱來(lái)的，是需要后天的涵養(yǎng)所得到的一種獨(dú)特的氣質(zhì)和修養(yǎng)，而寬收留就是一種高素質(zhì)的涵養(yǎng)。

擁抱寬收留就擁有了健康。氣量氣度狹窄的人道格憂(yōu)郁易怒，極大的影響身心健康，心存寬收留的人寬大曠達(dá)樂(lè)觀，必然心情舒暢，青春永駐。

帶著寬收留出發(fā)，會(huì)讓自己得到別人的尊重，讓別人得到社會(huì)的認(rèn)可，讓社會(huì)變得更加和諧。所以我們要學(xué)會(huì)寬收留，讓寬收留之光源源不中斷地普照人間!

帶著寬容出發(fā)作文(篇2)

寬容是海，能架起心靈的橋梁；寬容是帆，能駛向成功的彼岸。帶著寬容出發(fā)，就能迎接新的朝陽(yáng)，擁抱新的希望。

寬容造就友誼

夕陽(yáng)依然不愿離開(kāi)，用它最后的余暉裝飾蔚藍(lán)的天空。夕陽(yáng)斜鋪在河中，為河面穿上了一層金黃的外衣。

在軟軟的沙灘上，有一只蚌在美美地享受著陽(yáng)光，那便是我。就在我洋洋自得的時(shí)候，突然感到被什么刺到了，很痛。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，原來(lái)是一只鷸。我靈機(jī)一動(dòng)，就在他準(zhǔn)備再一次啄食我的那一剎，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)緊緊地閉合蚌殼。

“啊呀！”鷸鳥(niǎo)很吃驚。但是很快就換了腔調(diào)：“蚌老弟，今天不下雨，明天不下雨；你就會(huì)曬死，你還是放了我吧！”他的語(yǔ)氣中帶有一絲威脅。

我也不甘示弱：“今天不出，明日不出，你就會(huì)餓死?！?/p>

我們倆僵持著，日出日落，都不退步。

我感覺(jué)到自己真的好像沒(méi)有力氣了，媽媽昔日的話(huà)語(yǔ)回蕩在我耳邊：“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。記得如果你以后遇到類(lèi)似的事，一定要帶著寬容之心，化干戈為玉帛?！庇谑牵彝讌f(xié)，慢慢松開(kāi)了蚌殼。

“你為什么放了我。”鷸鳥(niǎo)有些不解。

“昔日我們的祖先正是都很固執(zhí)，才被漁人捉去，我們不能重蹈覆轍?！?/p>

“對(duì)，你是對(duì)的。”鷸鳥(niǎo)有些慚愧。

過(guò)了些天，我們?cè)傧嘤鰰r(shí)，就不再針?shù)h相對(duì)，而是攜手在柔媚陽(yáng)光下，美麗怡人的風(fēng)景中，浪漫地散步，互訴心事。

是的，在日常生活中，我們一定要帶著寬容出發(fā)，因?yàn)樗墙o別人的一次機(jī)會(huì)，一次懺悔的機(jī)會(huì)。寬容能架起心與心的橋梁，造就友誼。

寬容成就輝煌

我慢慢地從水中爬到岸邊，張開(kāi)蚌殼，盡情地享受陽(yáng)光。太陽(yáng)毫不吝嗇地向萬(wàn)物撥下光芒，灑下它的愛(ài)。

……

時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間，天空披上了夜幕。我合上蚌殼慢慢地游回家。

在路上，我感覺(jué)到肚子好痛，好像有什么在翻騰，好像萬(wàn)箭穿心。淚水夾著汗水從額頭劃落，我不禁在水中掙扎，掙扎著擺脫痛苦。

“不要掙扎，否則你會(huì)更痛。”

“你是誰(shuí)？你出來(lái)！”我向四周大叫。

“我是一粒沉沙，因緣巧合，讓我進(jìn)了你的腹中?！?/p>

“你什么時(shí)候出來(lái)？我很痛苦。”我急切地問(wèn)它。

“我需要在你腹中蛻變，蛻變成功，我就會(huì)自己出來(lái)?！?/p>

日復(fù)一日，我都忍受著刀絞般的痛苦，我也曾想過(guò)讓它出來(lái)，但寬容的心讓我不要這樣做。我只得默默承受著痛，我也能感覺(jué)到它在吮吸我的身體，但我都包容它。

終于有一天，它的蛻變結(jié)束了，我的痛也結(jié)束了?！爸x謝你，你成就了我的蛻變，同時(shí)也成就了你的輝煌，現(xiàn)在將我送給你的主人吧！”珍珠禮貌中帶有感恩：“謝謝你那比大海更寬闊的胸襟。”我若有所悟，帶著它，一起返回家。

寬容是海，引領(lǐng)我駛向成功的彼岸。

讓我們一起用寬容的心去寬容別人，寬容自己。

帶著寬容出發(fā)作文(篇3)

生活就像一杯咖啡，寬容就是奶糖，只有兩者交融，才知道芳香和甜美?！}記

趁著午后的悠閑時(shí)光，我和姐姐坐在院子里，品茗著書(shū)香。院子里靜悄悄的，徒留‘沙沙’的翻書(shū)聲。最終，我卻忍不住開(kāi)口打破這份寂靜，說(shuō)道∶“姐，今天老師問(wèn)我們看完《假如給我三天光明》后的感悟，如果是你會(huì)怎么說(shuō)？”聽(tīng)我說(shuō)完，姐姐垂下眼簾，沉思了半晌，說(shuō)了一段至今讓我記憶猶新的話(huà)：“感悟到?jīng)]有多少，我只覺(jué)得，也許是她寬容了生活，才會(huì)有今后她‘五彩斑斕’的人生吧！”聽(tīng)完，不知怎的，我卻突然想起了一段被我封塵已久的記憶……

也許愛(ài)看書(shū)是女孩的天性吧！我也不例外。這一天，我依照往常來(lái)到書(shū)店。店里人不多，一眼望去，大抵都是正在低頭看書(shū)的人。我迫不急待的加入了他們的陣營(yíng)，走進(jìn)書(shū)中的世界。直到時(shí)間不知不覺(jué)從指縫間溜走，落日悄悄來(lái)臨，晚霞映紅了一片天，太陽(yáng)收斂起它白日咄咄逼人的囂張氣焰，發(fā)出淡淡的、柔和的紅光。唉，真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”?。?/p>

爸爸媽媽這時(shí)該回來(lái)了吧。不得已，我只好匆匆忙選好幾本書(shū)籍，飛似的離開(kāi)書(shū)店。沒(méi)想到，我前腳剛出店門(mén)，就與迎面走來(lái)的人撞在一起。我連忙抬起頭，小心翼翼的望向她。她卻若無(wú)其事地站了起來(lái)，向我伸出一只手，微笑著說(shuō)道：“小妹妹，沒(méi)事吧，摔疼了嗎？以后走路不要那么快，快起來(lái)吧。”我看著她，心中有種異樣的感覺(jué)升起，她不怪我嗎？要知道，我心中早早做好會(huì)被挨一頓痛罵的心理準(zhǔn)備。

但是時(shí)至今日，我才恍然大悟，原來(lái)當(dāng)時(shí)讓我感到奇怪的，是她對(duì)我，一個(gè)陌生人仍懷有的一顆寬容的心啊。

試著學(xué)會(huì)寬容，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿(mǎn)了美。謹(jǐn)記，人生之旅，帶著寬容出發(fā)！

帶著寬容出發(fā)作文(篇4)

帶著寬容出發(fā)，你將擁有整個(gè)世界！

題記

寬容是一種智慧，睿智的人，總是能以退為進(jìn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度，積極的意義擺脫現(xiàn)實(shí)的困窘，了眼前的糾纏，為自己，為他人贏得更寬廣的生存空間。

一個(gè)成功的企業(yè)家當(dāng)人們問(wèn)他成功的秘訣時(shí)，他只說(shuō)了一句話(huà)：“在任何時(shí)候，絕不說(shuō)別人壞話(huà)。”是的，人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足，當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)，給他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，不能一棒打死人，因?yàn)橐粋€(gè)小偷他不可能永遠(yuǎn)是小偷。

寬容是為人處世的最高境界。一絲寬容，是積福的根苗；一樓容忍，是無(wú)量的福田。普魚(yú)斯特和貝索勃關(guān)于“定比”這一定律的爭(zhēng)論長(zhǎng)達(dá)9年之久，他們各執(zhí)一詞。但最后普魚(yú)斯特取得了勝利，可他并沒(méi)有因此而得意忘形，據(jù)全功為己有，而是真誠(chéng)地對(duì)曾激烈反對(duì)他的論敵貝索勃說(shuō)：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難深入地研究下去的?！蓖瑫r(shí)，普魯斯特還向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勃也有一定的功勞。

這多么令人驚嘆，普魯斯特不僅擁有大愛(ài)、寬容，而且他還擁有整個(gè)世界，擁有全世界人民對(duì)他人的敬佩和贊嘆！

寬容是一個(gè)值得令人深思的話(huà)題。我們不僅要對(duì)他人寬容，而且要對(duì)自己寬容，不要總是埋怨過(guò)去，埋怨過(guò)去的缺口，也許留個(gè)缺口，才能容納完美。

寬容是一種美德，我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼。寬容是一種境界，一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失，他的境界就上升了一個(gè)級(jí)別；一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。

寬容是春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，敲醒沉睡的愛(ài)心；寬容是秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。寬容是理解、是關(guān)懷、是奉獻(xiàn)讓我們帶著寬容邁向明天，邁向未來(lái)。