[收藏]有一種愛(ài)叫陪伴作文

作文水平的高低體現(xiàn)了一個(gè)人遣詞造句的能力，參與作文寫(xiě)作可以發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，寫(xiě)作文只要確定了骨架，你的寫(xiě)作文方向就對(duì)了。寫(xiě)作時(shí)我們應(yīng)該從哪個(gè)方向動(dòng)筆？以下為小編為你收集整理的[收藏]有一種愛(ài)叫陪伴作文，歡迎大家參考閱讀。

有一種愛(ài)叫陪伴作文【篇1】

早上8點(diǎn)，我們40名小記者和愛(ài)心協(xié)會(huì)的叔叔阿姨們來(lái)到極地海洋世界大門(mén)口集合。我們要在這里迎接樅陽(yáng)縣湯溝鎮(zhèn)勤儉小學(xué)的40名貧困留守兒童，和他們一起歡度“六一”。

大家簽到后，領(lǐng)完號(hào)碼牌，就靜靜地排著隊(duì)等待勤儉小學(xué)的小朋友們到來(lái)。此次的活動(dòng)是一位小記者和一位愛(ài)心媽媽與一位樅陽(yáng)留守兒童結(jié)對(duì)，陪伴他們玩一天，讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。在大家的期盼下，40名樅陽(yáng)縣勤儉小學(xué)的小朋友們排著整齊的隊(duì)伍緩緩地向我們走過(guò)來(lái)，大家都不約而同地鼓掌歡迎他們。我和媽媽結(jié)對(duì)的是一位叫吳煒的小男孩。他穿著一套很舊的黃色運(yùn)動(dòng)服，戴著紅領(lǐng)巾，他低著頭默默地站在我的身旁，一句話也不說(shuō)。

為了打破這尷尬的局面，我只好主動(dòng)向他介紹自己：“吳煒你好！我叫xxx，我今年10歲了，我是銅陵日?qǐng)?bào)社校園小記者，我和媽媽今天要陪你開(kāi)開(kāi)心心地玩一整天，為你提前過(guò)六一兒童節(jié)！你有什么需要都可以跟我和我媽媽說(shuō)。”聽(tīng)完我的話，吳煒的臉上終于露出一絲微笑，但他還是低著頭不說(shuō)話。接著大家排著隊(duì)走進(jìn)極地海洋世界，吳會(huì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，這次活動(dòng)得到了很多單位的大力支持與贊助，活動(dòng)一開(kāi)始勤儉小學(xué)的每位小朋友都得到一個(gè)大禮包，他們開(kāi)心得不得了，他們換上了早已準(zhǔn)備好的愛(ài)心T恤，我們第一站走進(jìn)極地海洋世界觀看7D電影，體驗(yàn)臺(tái)風(fēng)館、地震館。

一走進(jìn)極地海洋世界就像走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的童話世界，孩子們的樂(lè)園，整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里立刻沸騰起來(lái)，大家在里面盡情地蹦啊！跳呀！叫?。⊥娴瞄_(kāi)心極了！我和吳煒一起體驗(yàn)了十二級(jí)臺(tái)風(fēng)和八級(jí)地震，嚇得我緊緊拉著他的手不放，看著我膽小的樣子，吳煒笑著對(duì)我說(shuō)話：“別怕，我保護(hù)你！”我拉著他一起去玩真人CS，換好裝備，我倆舉著沖鋒槍一起沖進(jìn)夢(mèng)幻森林，誰(shuí)知?jiǎng)倹_進(jìn)去，就被躲在樹(shù)洞里的敵人擊中，我們趕忙躲了起來(lái)，繞到敵人身后偷襲，“啪啪啪”我倆一陣快速地狂掃，敵人身上的紅燈不停地閃著，敵人終于被我們干掉了。我和吳煒正高興地?fù)粽茟c祝時(shí)，我身上的紅燈也閃了起來(lái)，原來(lái)我被另一個(gè)敵人偷襲了。我有些生氣，吳煒安慰我：“你別生氣，在這等著，我去消滅他！”說(shuō)完舉著槍去追剛剛偷襲我的敵人。

過(guò)了一會(huì)他們互相用手搭著肩，有說(shuō)有笑地一起走出來(lái)，吳煒搖著頭嘆著氣說(shuō)：“唉！我以前只是聽(tīng)說(shuō)真人CS，從沒(méi)玩過(guò)，今天第一次玩，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，一會(huì)就被消滅了?！蔽倚χ鴨?wèn)他：“好玩嗎？我也是第一次玩！”吳煒抹了抹頭上的汗珠，興奮地說(shuō)：“當(dāng)然好玩！我最喜歡打仗了！舉著槍多威風(fēng)呀！”“你這么喜歡玩！那我們?cè)偃ネ嬉淮伟?！”我們又一次沖進(jìn)夢(mèng)幻森林，玩了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)到了吃午飯的時(shí)間。我們依依不舍地離開(kāi)了極地海洋世界。

我們排著隊(duì)向民俗文化村走去，一路上吳煒和我聊起天來(lái)，他告訴我，每天他凌晨4點(diǎn)鐘就要起床。學(xué)校距離他家有一公里，他每天都是自己上學(xué)，自己回家。他平時(shí)都跟爺爺奶奶在一起。平時(shí)還要幫爺爺奶奶種地、喂雞喂鴨、砍柴。我問(wèn)他：“平時(shí)要多長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)到爸爸媽媽？”他低下頭，小聲地說(shuō)：“爸爸媽媽離婚了，很少能見(jiàn)到他們。”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的眼睛有些濕潤(rùn)了，媽媽一把摟著他的肩膀，親切地對(duì)他說(shuō)：“吳煒，別難過(guò)了，今天有我這個(gè)媽媽陪著你，還有方涵玥陪你玩！我們都很喜歡你！”吳煒點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思地笑了。

中午吃飯時(shí)，我和媽媽幫吳煒夾菜盛飯，吳煒不停地說(shuō)謝謝！他的臉上露出了久違的微笑，肯定很久沒(méi)有人陪他在外面吃飯了，他一點(diǎn)也不挑食，大口大口地吃著飯菜，一連吃了好幾碗，還不停地說(shuō)好吃。吃完飯，我們又去參觀了天下生肖樂(lè)園、銅官府，最后看了一場(chǎng)精彩的電影，吃著艾檬特蛋糕，喝著檸檬茶，結(jié)束了一天的所有活動(dòng)。

到了分別的時(shí)刻，我拉著吳煒的手，讓媽媽為我們拍照留戀，我對(duì)吳煒說(shuō)：“下次有機(jī)會(huì)還來(lái)找我們玩！”吳煒開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“有機(jī)會(huì)我一定會(huì)來(lái)看你們的！謝謝你們，讓我開(kāi)心地玩了一天。再見(jiàn)！”我們依依不舍地?fù)]手告別。

在回家的路上，我心里在想，雖然只是短短一天時(shí)間的相處，但這是我過(guò)的最有意義的一天。這些留守兒童平時(shí)非常孤單，沒(méi)有爸爸媽媽的照顧和陪伴。不僅需要物質(zhì)上的幫助，更需要大家對(duì)他們的關(guān)心，需要家的溫暖，需要朋友的陪伴。關(guān)心關(guān)愛(ài)關(guān)注留守兒童，是我們每個(gè)人的責(zé)任。他們是缺少愛(ài)的孩子，那就讓我們用愛(ài)去溫暖他們吧！

有一種愛(ài)叫陪伴作文【篇2】

快去做作業(yè)，每天都這么

好啦，好啦，別吵了，煩死了，一天就知道說(shuō)我這個(gè)，說(shuō)我那個(gè)！我嘴里大聲嚷著，拳頭握得緊緊的。唉，媽媽又在念經(jīng)了。

嗡頭上總感覺(jué)有一只蚊子在飛。我用力將手狠狠往桌子上拍了一下，心中的火焰依然久久不能熄滅。最近的我似乎有點(diǎn)狂躁，總覺(jué)得看啥啥不順眼，心中就像有個(gè)魔鬼在控制著我。我怒氣沖沖地走回臥室，反手使勁關(guān)門(mén)。砰的一聲，我的怒火減弱了一些，想起媽媽的表情，我又有些得瑟。身子向后一倒，躺在床上，翹起二郎腿，長(zhǎng)舒一口氣，快活賽神仙?？缮裣梢矔?huì)無(wú)聊啊，我只好極不情愿地打開(kāi)了作業(yè)本。

就在我認(rèn)認(rèn)真真、一筆一劃地寫(xiě)字的時(shí)候，一個(gè)聲音傳來(lái)，那個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。如同劃過(guò)天空的閃電猛然間擊在我心上，我一時(shí)愣住了，好一會(huì)兒，才慢慢把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，只見(jiàn)媽媽安詳?shù)卣驹谖疑砗罂粗?，用手輕輕地?fù)崦业念^，笑著對(duì)我說(shuō)：快些改！

天啊，媽媽什么時(shí)候站在我身后的，居然沒(méi)發(fā)出一絲聲響，我竟然沒(méi)察覺(jué)到。還有，媽媽不生氣了嗎？我有些不可思議地問(wèn)：媽媽，你，你不生氣了？我為什么要生氣，媽媽笑呵呵地說(shuō)，我不是在陪你嗎？陪，一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的字眼兒，忽然間如一盆水潑下，澆滅了我心中的火焰。我頓時(shí)有些慚愧，我之前對(duì)媽媽發(fā)脾氣，媽媽沒(méi)怪我，反而一再陪伴著我。

我看著媽媽，內(nèi)心好像被什么堵住了似的，說(shuō)不出任何話來(lái)。

一直有一種愛(ài)陪伴在我左右，我視若無(wú)睹，直到現(xiàn)在，驚覺(jué)它的存在。如果非要為這愛(ài)加個(gè)名頭，那么，我知道：陪伴是愛(ài)最深情的告白！

老師點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事的作文，小作者向我們敘述了一件與媽媽之間再正常不過(guò)的一件小事，但是字里行間都透著親情母愛(ài)的味道。小作者對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)一如既往的好，表達(dá)非常地形象生動(dòng)，感情真摯，令人感同身受。YJs21.COM

有一種愛(ài)叫陪伴作文【篇3】

愛(ài)，是人間中最溫暖的親情。愛(ài)有千萬(wàn)種形式，但愛(ài)始終使人透露出對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)心。

冬日的夜晚寒風(fēng)凜冽，一草一木都不住地?fù)u晃著。上完了最后的一堂課，我精疲力盡地跑出了門(mén)口，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那熟悉的背影。我在心里想：媽媽肯定遲到了吧。

過(guò)了好一會(huì)兒，門(mén)口冷清了。同學(xué)的喧鬧聲沒(méi)有了，來(lái)回穿梭的汽車也少了。這時(shí)我才慌慌張張地跑進(jìn)了學(xué)校，對(duì)值班老師說(shuō)：“老師，我媽媽還沒(méi)有來(lái)，能借您的手機(jī)打一下電話嗎？”沒(méi)想到老師居然答應(yīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我陪你，你先打電話給你家長(zhǎng)吧。”

我從他的手中接過(guò)了手機(jī)撥通了電話，沒(méi)有想到媽媽的回答是：“你先等一會(huì)兒，我馬上過(guò)去。”我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，將手機(jī)還給了老師。

值班老師見(jiàn)我只穿薄薄的兩件衣服，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他馬上從身上脫下來(lái)一件大衣，披在我的身上，關(guān)切地說(shuō)：“你可不要著涼了。”我頓時(shí)覺(jué)得眼淚在眼珠里打轉(zhuǎn)，一陣暖流涌上心頭。

“叮鈴鈴?！崩蠋煹氖謾C(jī)響了。我只聽(tīng)見(jiàn)老師支支吾吾地回答：“我……這里學(xué)生的家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)，我再陪他一會(huì)兒，等家長(zhǎng)到了，我馬上過(guò)去，稍等片刻?！蔽腋杏X(jué)五雷轟頂，心里頓時(shí)涼了半截。老師竟然犧牲了自己寶貴的時(shí)間，來(lái)陪伴一個(gè)素不相識(shí)的學(xué)生！他的陪伴使我在黑夜不再感到害怕，一直到了媽媽的到來(lái)……

愛(ài)，溫暖的情感，在人間中每一個(gè)角落綻放。愛(ài)，你溫暖著每一個(gè)人的心田。

有一種愛(ài)叫陪伴作文【篇4】

秋風(fēng)拂過(guò)臉頰，帶來(lái)陣陣清風(fēng)，美麗的田野掃著幾簇剛結(jié)果的小稻，訴說(shuō)著豐收的喜悅。田里，還有依惜的腳印，和那個(gè)奔跑的身影……

暑假，爸媽都忙，只好把我送回老家。到家，下車，很快，他們走了，我抱著小咪，看著，那愈加小下去的車影……

小咪，是外婆家養(yǎng)的貓，才兩歲，是只帶有白色毛的“公主”。平常外婆要出去，到晚上才回來(lái)，因此它也成了一只從不出戶的“宅貓”。而我的到來(lái)，使它異常的興奮，打開(kāi)門(mén)它便沖了出來(lái)，臥倒，兩只小爪不斷的向空氣亂踢，還像烏龜似的翻了個(gè)身，好像是給我的歡迎禮，我笑了，把它抱起，掛在了肩頭。外婆又走了，我把那像睡著了似的小咪，從肩頭拉了下來(lái)，“走，小咪，咱們?nèi)ヌ镆巴?”無(wú)聊的我靈機(jī)一動(dòng)，二話不說(shuō)，便，奔向了田野……

人在前頭走，小咪則屁顛顛的跟在后頭，我眼珠一轉(zhuǎn)，立刻站住，小咪沒(méi)跟上，一頭撞在了我的腳上，一個(gè)倒栽蔥，它完美的翻了個(gè)身“謝幕”我壞壞的回過(guò)頭，小咪的腳隨著風(fēng)左搖，右擺，眼珠子也在轉(zhuǎn)著圈，這下我可樂(lè)了，提起它的小肉爪，探進(jìn)了田野。

綠油油的小麥，生機(jī)勃勃的大樹(shù)，好一幅秀麗的山水，野畫(huà)，小咪也似乎看呆了，它的眼珠滴溜溜的轉(zhuǎn)，好似兩顆瑪瑙，閃著幽藍(lán)的光。我興奮的甩甩一根狗尾草，一看見(jiàn)它!小咪的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)，它提起爪子一跳一跳的向我撲來(lái)，我也來(lái)了興致，把草扔的老高，小咪也像彈簧似的跳起來(lái)，陽(yáng)光照耀，它如一位天使，快樂(lè)的飛翔。

玩累了，我靠在一顆大樹(shù)下，小咪，在我肩頭睡著了，它輕輕的打起了呼嚕，是在做什么美夢(mèng)，我看著它那可愛(ài)的容顏，我，小心的在沙地里勾勒，我猜，它的夢(mèng)一定是那歡樂(lè)的世界……

秋風(fēng)一猛，它帶走了我的思緒，金色的麥田映入眼簾，但卻少了些什么，再美的景色，也喚不回小咪的聲音，小咪，我想你了……

有一種愛(ài)叫陪伴作文【篇5】

有一種愛(ài)，叫陪伴

初二（9）班曹書(shū)航

歲月流逝，過(guò)去的時(shí)光已成為一枚美妙的書(shū)簽，匆匆插進(jìn)生命的書(shū)海，麗夢(mèng)的漣漪還時(shí)常蕩漾……啊，我不能忘！

我不能忘記昨日，我挑燈夜戰(zhàn)之際，身后睡眼朦朧的臉；我不能忘記今日，我深夜苦讀之時(shí)，身邊酣然入睡的身影。她陪伴我度過(guò)了那些漆黑的、冰冷的冬，他陪伴我挺過(guò)那些炎熱的，微明的夏。他們用無(wú)聲的話語(yǔ)告訴我：“有一種愛(ài)，叫陪伴?！?/p>

掀開(kāi)記憶的幕簾，我看到昨日的她和我。

天色已晚，昏暗的燈光下，我做著未完成的作業(yè)。一張油膩膩的餐桌上堆滿了書(shū)本，她坐在我的身后，凝神注視著我。房間很靜，只聽(tīng)得到我們兩人的呼吸。天真冷啊，我是多么期待溫暖的被窩，但是作業(yè)還有不少哩！我漸漸地倦怠，慢慢地俯下了身子，眼睛不由自主地合攏……

“啪”，我驚醒了只覺(jué)得腦門(mén)上火辣辣的疼，一回頭，只看到她那張面無(wú)表情枯瘦的臉。我的心里萬(wàn)分委屈，淚水奪眶而出，她只拋下淡淡的一句：“快做吧?！?/p>

我轉(zhuǎn)過(guò)身去，才在窗玻璃上看到她眼里閃爍著淚花。

渡過(guò)舊日的河，燈光驟亮，熒屏上是今日的他和我。

夏夜，蟬聲如織，窗外透進(jìn)一絲白光，沙沙地灑了一桌的銀。我的面前是寫(xiě)不完的作業(yè)，身后是操不完心的他?！懊妹?，要不要削個(gè)蘋(píng)果吃？”“妹妹，熱吧，要不要扇扇風(fēng)？”所有的回答都是搖搖手或點(diǎn)點(diǎn)頭。

一會(huì)兒，背后傳來(lái)輕輕的呼嚕聲，我回過(guò)頭，他安詳?shù)厮恕Ｎ异o靜地看著他，一臉的疲倦，卻掙扎著要陪我做完作業(yè)，想起來(lái)又想笑又想哭。

忽然，他“騰”地醒來(lái)，揉了揉眼，又端坐在那里。我說(shuō)：“爺爺，你去睡吧?！薄安灰?，你這么辛苦地做作業(yè)，又沒(méi)人陪，想想都作孽…..”聽(tīng)了這話，我莞爾一笑，淚水滑過(guò)臉頰。

有一種愛(ài)，叫陪伴。

有一種愛(ài)叫陪伴作文【篇6】

時(shí)光清淺，歲月嫣然，一年又一年，那份陪伴的愛(ài)卻不曾減少。

題記

一年又一年，母親那份愛(ài)，永遠(yuǎn)鐫刻在我心中最柔軟的地方。不管幼時(shí)、兒時(shí)還是現(xiàn)在，從未改變，這種愛(ài)就叫做陪伴。

幼時(shí)陪伴

那是我剛上幼兒園的第一天，和母親興高采烈地向?qū)W校走去，冷不防從巷子里沖出一條大黑狗，兇神惡煞的望著我們，我頓時(shí)被嚇哭了，趕緊躲到母親身后。母親也瑟瑟發(fā)抖，卻堅(jiān)定地?fù)踉谖颐媲埃~頭上滾下豆大的汗珠。她怒目而視，大聲斥責(zé)，誰(shuí)知那條惡犬卻叫著猛撲過(guò)來(lái)。母親身體向左微傾，大狗登時(shí)撲空了，愣在那里。母親大喝一聲：滾開(kāi)，并做投石狀，也許被母親的氣勢(shì)嚇到了，惡犬夾著尾巴悻悻地逃走了?；厝ゲ怕?tīng)外公說(shuō)，母親平時(shí)最怕狗了，見(jiàn)了都躲著走，誰(shuí)知今天哪來(lái)那么大勇氣？

母親就像守護(hù)神一樣，靜靜守護(hù)在我的身邊，給我幼小的心靈以慰藉。只要有她陪伴，我便什么都不怕。

兒時(shí)陪伴

那是小學(xué)五年級(jí)一次考試結(jié)束后，我垂頭喪氣的回到家中。母親連忙迎上來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我怎么了。我因?yàn)槌煽?jī)不好，便沒(méi)好氣地甩了她一句不怎么，便沖到房間哭起來(lái)。不知何時(shí)，母親坐在了我身邊，輕輕地?fù)崦业谋常Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：孩子，我并不苛求你有多優(yōu)秀，只要你每天都微笑著面對(duì)一切就行了。她就這樣靜靜陪伴著我，直到我的心情慢慢平復(fù)下來(lái)。

正是因?yàn)槟赣H的陪伴，讓我敢于面對(duì)生活中的困難與挫折，養(yǎng)成堅(jiān)毅的品格。

少時(shí)陪伴

進(jìn)入初中后，我在學(xué)校寄宿。與母親見(jiàn)面少了，卻越發(fā)地想念她。有一年冬季，我發(fā)高燒了，聽(tīng)著我沙啞的聲音，母親火速?gòu)膸资锿廒s了過(guò)來(lái)。在醫(yī)院輸液時(shí)，母親怕我的手涼，就緊緊握住我的手，就這樣靜靜陪了我三小時(shí)?？粗俱驳乃易屗菹⒁粫?huì)，她卻不顧勞累，又趕回家忙家務(wù)了?？粗掖译x去的背影，我的淚流下來(lái)了。

現(xiàn)在，母親雖然不能時(shí)刻陪在我身邊，但只要我有需要，便義無(wú)反顧地沖到我的面前。

母親的愛(ài)是溫暖的、無(wú)微不至的。你的陪伴讓我感動(dòng)，讓我依戀。往后歲月，我也愿陪伴著你，直到永遠(yuǎn)！

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有一種愛(ài)叫善意的謊言作文

有人說(shuō)：我們要誠(chéng)實(shí)，不可以撒謊，但是也有人認(rèn)為有些謊言是不分對(duì)錯(cuò)的，就像小時(shí)候媽媽說(shuō)過(guò)的謊言一樣，充滿了愛(ài)與美好。我知道您一定是在找愛(ài)的謊言作文吧？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“有一種愛(ài)叫善意的謊言作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

有一種愛(ài)叫善意的謊言作文(篇一)

隨著我一天天長(zhǎng)大和懂事，越來(lái)越能體會(huì)到媽媽的辛苦和不易。我的媽媽經(jīng)常用“謊言”糊弄我，但我深深地被“謊言”背后的真諦所感動(dòng)。

記得有一年冬天深圳特別冷，病毒感冒肆虐全城，媽媽因此也不幸“中招”，高燒40度的她連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，更別說(shuō)接送我上下學(xué)呢。寒冷的早晨我只能獨(dú)自去上學(xué)，剛一下樓，隨著一陣刺骨的冷風(fēng)拂過(guò)，我立刻打了個(gè)哆嗦，心想：這下完了，圍巾、手套都沒(méi)戴，等我走到學(xué)?？隙ū粌龅秒p手僵硬。思想斗爭(zhēng)了一下，我還是硬著頭皮沖向凜凜寒風(fēng)中，道道刺骨的冷風(fēng)像是等著看我的笑話似的，我加快了腳步想趕緊趕到學(xué)校。就在我剛走出小區(qū)后門(mén)時(shí)，一個(gè)我再熟悉不過(guò)的聲音從身后傳來(lái)：“斯若，圍巾和手套。”

當(dāng)我轉(zhuǎn)身看到我媽媽時(shí)，我都驚呆了：她只穿了一件毛衣，光著腳撒著一雙拖鞋向我跑來(lái)！手里緊緊地握著我的圍巾和手套。我激動(dòng)地問(wèn)：“媽媽，你還生病著呢，怎么穿這么少跑出來(lái)？”媽媽心疼地趕緊把圍巾手套給我戴好，這才安心地說(shuō)：“媽媽不冷，就是擔(dān)心凍壞你了，所以著急出來(lái)追你！”其實(shí)在她給我戴圍巾時(shí)我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她的手冰冷，她的嘴唇發(fā)紫，她的腳趾通紅……是的，她對(duì)我說(shuō)謊了，因?yàn)樗挛覔?dān)心！

記憶中媽媽用“謊言”糊弄我又何止一次呢？吃魚(yú)時(shí)，她總把最好的魚(yú)肉夾給我和弟弟，還告訴我們她不愛(ài)吃魚(yú)肉，只喜歡吃魚(yú)頭！下雨天，她把傘撐給我卻告訴我她喜歡大自然給她洗澡！

寫(xiě)著寫(xiě)著，一股暖流涌上心頭，眼眶濕潤(rùn)了！有一種關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，有一種情感真誠(chéng)無(wú)私，有一種守望執(zhí)著堅(jiān)持，那就是為我無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽！

媽媽，您辛苦了！“謊言”背后盡是您無(wú)私的愛(ài)！

有一種愛(ài)叫善意的謊言作文(篇二)

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我寫(xiě)完了作業(yè)，肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，正巧，媽媽把飯菜端進(jìn)了餐桌上，我頓時(shí)就像剛出籠的小鳥(niǎo)，直奔餐桌，馬上開(kāi)始“大開(kāi)一戒”了。

吃著吃著，我側(cè)臉一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)盤(pán)子上放著四個(gè)煎好的雞蛋。我牢牢的夾起一個(gè)雞蛋，然后迅速將手收了回來(lái)接著津津有味的吃了起來(lái)。

四周靜靜悄悄的。當(dāng)我把視線轉(zhuǎn)向那盛雞蛋的空盤(pán)子時(shí)，才想起了媽媽怎樣吃飯。我在心中埋怨自己：“都怪你，怎么吃這么急，等一會(huì)兒媽媽過(guò)來(lái)時(shí)再吃不行？這下可好了，媽媽吃什么??？”想到這里，我愧疚的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我給你點(diǎn)兒吃吧，”媽媽聽(tīng)了，和藹地說(shuō)：“沒(méi)事，你沒(méi)看到我嘴上有點(diǎn)紅嗎，這幾天上火了，不能吃煎的和炸的東西，你自己吃吧，”聽(tīng)了這番話，我就信以為真了。變小口的吃起來(lái)。

由于蛋太多，我吃不了，便剩了一些在盤(pán)子上。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我到客廳喝水時(shí)，無(wú)意中看到媽媽在飯桌前吃著我剩下的雞蛋。

原來(lái)，媽媽告訴我她上火是一個(gè)善意的謊言，她就是想讓我多吃一些。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我吃不了時(shí)，又不想浪費(fèi)，所以就吃我剩下的。

媽媽的“謊言"中包含著我們多少愛(ài)，又牽出媽媽多么無(wú)私啊！

有一種愛(ài)叫善意的謊言作文(篇三)

在我六七歲的時(shí)候，由于太小，所以總是免不了被人欺騙。

有一次，我和媽媽看電視時(shí)，我指著媽媽手上的一個(gè)小痘痘說(shuō)：“媽媽，這痘痘是怎么回事？”媽媽說(shuō)：“哦，媽媽得了不治之癥，你這幾天要一定好好照顧媽媽哦！”我聽(tīng)了，豆大的淚珠從臉頰上滾落下來(lái)。

第二天，我早早地起了床，開(kāi)始拖地，平時(shí)這個(gè)時(shí)候我都在床上睡懶覺(jué)，猛一下起這么早，有一點(diǎn)不習(xí)慣。我拖完地后就開(kāi)始收拾桌子。這時(shí)，媽媽從臥室走了出來(lái)，看見(jiàn)我滿頭大汗的樣子，臉上充滿了驚奇?？墒撬](méi)有問(wèn)什么，走向廚房去做早餐，在轉(zhuǎn)彎的一瞬間，我好像看見(jiàn)了媽媽臉上那甜蜜的笑容。

晚上，我開(kāi)始第一次洗衣服，由于聽(tīng)媽媽說(shuō)洗衣機(jī)洗不干凈，所以我就開(kāi)始嘗試手洗，洗完一件衣服后，我就腰酸背疼了，可是一想起媽媽，我就又干了起來(lái)。

一天過(guò)去……兩天過(guò)去……三天過(guò)去……我漸漸學(xué)會(huì)了許多生活技能，甚至做飯。

有一天，媽媽笑著說(shuō)：“其實(shí)我根本沒(méi)病，那痘痘是蚊子咬的！”我又哭了，不是因?yàn)閶寢岒_我，而是因?yàn)閶寢寷](méi)事了。后來(lái)我才知道了媽媽的用心良苦。

媽媽的謊言讓我學(xué)會(huì)了許許多多的生活技能，這個(gè)謊言讓我學(xué)會(huì)了太多太多……

有一種堅(jiān)持叫作文范文

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫(xiě)作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,堅(jiān)持文章的寫(xiě)作有利于活動(dòng)我們的大腦。想寫(xiě)好作文我們需要盡可能地去積累整理。作文要如何寫(xiě)才能寫(xiě)得簡(jiǎn)短有韻致呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的有一種堅(jiān)持叫作文范文，僅供參考，希望能為你提供參考！

有一種堅(jiān)持叫作文 篇1

初三了，學(xué)習(xí)變得越發(fā)的忙碌起來(lái)，這似乎成了我用來(lái)搪塞爺爺?shù)慕杩?。那個(gè)顯得有些冷清的家，已經(jīng)很久未曾回去了，但爺爺那慈愛(ài)的面孔卻一直在我的記憶里揮之不去。

記得小時(shí)候，上學(xué)前的那段快樂(lè)時(shí)光。爺爺帶我走遍了小城外的每一個(gè)角落，那片土地上，沒(méi)有繁華與喧鬧，只有靜謐的河流、山川。那些生機(jī)勃勃的動(dòng)、植物就成了我童年時(shí)期的最好玩伴。

明朗的一天，蔚藍(lán)色的天空中，有幾朵靜靜行走的云，野外散發(fā)著新鮮的好聞味道。爺爺帶著魚(yú)竿和我，來(lái)到小河邊，享受夏日午后獨(dú)有的閑適愜意。

水邊上的波瀾隨著微風(fēng)蕩漾著，緩緩地，有種慵懶的氣息。浮漂在水中央，一動(dòng)也不懂，爺爺?shù)木W(wǎng)兜里已經(jīng)有兩位小鯽魚(yú)被束縛了自由，而我的卻空空如也。任性的淚水決堤而下，我等著爺爺像往常一樣來(lái)哄我，可過(guò)了很久，爺爺?shù)穆曇舨艂鱽?lái)：“快看快看，浮漂動(dòng)了，是不是有魚(yú)啊？早就給你說(shuō)了，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲的，你看爺爺說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧?！鳖櫜簧喜裂蹨I，提起魚(yú)竿一看，果真有條小魚(yú)，小心翼翼地摘下魚(yú)鉤，傻呵呵的笑著，覺(jué)得自己是那么的了不起，小小年紀(jì)，有自己的堅(jiān)持就可以釣上一條魚(yú)。一抬頭，看見(jiàn)爺爺已遍布了幾條皺紋的臉上，有著滿足的笑容，額頭上的汗水在陽(yáng)光的照耀下，亮晶晶的。

爺爺一手提著魚(yú)，一手拉著我，在夕陽(yáng)的余暉中，朝著家的方向走去。

在這件事快要被淡忘的時(shí)候，又聽(tīng)奶奶提起，我才明白，人生中的第一條魚(yú)是如何被“釣”上來(lái)的：爺爺見(jiàn)我哭鬧的厲害，急中生智，把他釣的魚(yú)掛在我的魚(yú)鉤上，匆匆忙忙的動(dòng)作，以致于讓爺爺?shù)氖謩澠屏艘坏篱L(zhǎng)長(zhǎng)的口子，這才懂得，爺爺?shù)膼?ài)以及年幼的我的堅(jiān)持。

突然記起第一次學(xué)騎車的時(shí)候，不長(zhǎng)的路卻用了很長(zhǎng)的時(shí)間，跌跌撞撞的掌握著平衡，膝蓋上是青紫色的磕痕，卻還是一直堅(jiān)持下來(lái)，一直到學(xué)會(huì)，因?yàn)槟菚r(shí)候腦海浮現(xiàn)的是，爺爺教給我的最簡(jiǎn)單的堅(jiān)持。記得第一次考試不及格，自己一個(gè)人躲在房間里哭，撕碎的卷子在腳下無(wú)辜的躺著，后來(lái)卻還是擦干眼淚，把碎片粘在一起，然后一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真的改錯(cuò)，直到下一次考試滿分，因?yàn)槟菚r(shí)候腦海浮現(xiàn)的是，爺爺教給我的最簡(jiǎn)單的堅(jiān)持。

最初的堅(jiān)持，微渺卻又重要，在這十多年來(lái)，給我數(shù)不盡的力量，憑借這渺小的力量，跌跌撞撞的一路走來(lái)，盡管離最初越來(lái)越遠(yuǎn)，但回頭望望才發(fā)現(xiàn)，爺爺依舊還在原地，沖我笑著，給我堅(jiān)持的力量。

評(píng)語(yǔ)：在作者的生命歷程中，這位老人教給她那最初的堅(jiān)持，成為她行走在充滿惶恐和未知道路上的力量。文章樸實(shí)中流露出的真情實(shí)感，引起讀者共鳴，仿佛看見(jiàn)那位普通的老人，一直在原地親切地笑著。

有一種堅(jiān)持叫作文 篇2

放學(xué)后，我拖著雙腿慢慢而行，天空灰蒙蒙的，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。昨天還是滿目蒼翠的行道樹(shù)，今天在我眼里卻是一片蒼涼，天色蒼白，心情也跟著蒼白。剛剛公布了月測(cè)成績(jī)，我沒(méi)有考好，想著回家又要聆聽(tīng)媽媽的嘮叨，郁悶極了。學(xué)校后面就是怡翠公園，我不想回家，掉頭進(jìn)了公園。

梧桐葉落知秋暮，片片黃葉，在風(fēng)中飛揚(yáng)。天空越發(fā)灰暗，如絲如毛的秋雨飄飄灑灑，我有點(diǎn)冷，卻不想打傘，任秋雨在我頭上肆虐，仿佛這樣可以減輕我的痛苦。前面就是荷花池了，池塘里泛起一層薄薄的霧氣，朦朦朧朧的，池塘里還有幾片翠綠的荷葉，更多的是黃綠離披的殘荷。荷葉已經(jīng)沒(méi)有了夏天蓬勃，殘破的荷葉上有淡淡的皺痕，葉子上還有水珠，好像我的心中的眼淚，酸楚無(wú)比。池塘里還有幾個(gè)黑色的蓮蓬，孤獨(dú)的站在水中，形影相吊。

想起兩個(gè)月前，這里還是一片絕美的風(fēng)景。翠綠荷葉的鋪滿了整個(gè)荷塘，滿池荷花嬌艷欲滴，紅花綠葉，裝點(diǎn)了一個(gè)夏天，多少個(gè)夜晚，我枕著荷香入夢(mèng)。而眼前的枯荷，瘦骨伶仃，根本不能和“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”相比，就像我眼前的成績(jī)。

我心灰意冷，正欲離去，卻想起了去年我競(jìng)選班長(zhǎng)的事情。那還是小學(xué)，沒(méi)有成功，我非常沮喪，爸爸帶著我來(lái)到了這片荷塘，指著荷花告訴我：“你看，這些荷葉，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是挺直了腰桿，絕不倒下。再看那一枝，雖然很瘦弱，卻即將生出花骨朵。這些荷，春天孕育，夏天綻放，秋天凋謝后，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的蟄伏，到了來(lái)年春天，依然會(huì)展現(xiàn)它的風(fēng)采。人總是會(huì)經(jīng)受挫折的，但不能被失敗打倒，認(rèn)準(zhǔn)方向，堅(jiān)持下去，你一定會(huì)成功?！?/p>

我看著眼前的枯荷在風(fēng)雨中搖晃，卻也依然執(zhí)著挺立。記得父親還說(shuō)過(guò)，付出努力盛開(kāi)的鮮花才是最美的。秋雨柔柔的撲打在我的臉上，涼涼的，想到父親的告誡，我的心卻暖暖的?？莺煽梢詧?jiān)持一個(gè)冬天，迎接來(lái)年春夏的綻放，我為什么不可以呢？

我這次失敗了，可以選擇繼續(xù)努力，堅(jiān)持下去，終究會(huì)取得成功，堅(jiān)持的的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)去，堅(jiān)持的明天就叫成功。想到這里，我忘記了一切的不快，盡情接受秋雨的洗禮。

每一次成功，都蘊(yùn)含著曾經(jīng)忍受的痛苦，堅(jiān)持下去，熬得住，就成功；熬不住，就出局。荷花能經(jīng)受嚴(yán)冬的考驗(yàn)，相信我也可以。因?yàn)橛幸环N精彩，就叫堅(jiān)持。

有一種堅(jiān)持叫作文 篇3

縱觀歷史，為什么有的人平凡的走過(guò)一生，而有些人卻大張旗鼓名垂千史。執(zhí)著，偉人成功的利器。信念偉人成功的盔甲。有了這兩者，幫助他們?cè)谧呦虺晒Φ牡缆飞希宦非鍜弋?dāng)路石，排除萬(wàn)難。

是什么讓毛澤東主席說(shuō)出“本日長(zhǎng)櫻在手，何時(shí)伏住蒼龍”這樣的豪言壯語(yǔ)，是什么讓愛(ài)因斯坦從小時(shí)候低能兒變成偉大的科學(xué)家。只由于有了執(zhí)著與信念。

名人事跡數(shù)不勝數(shù)，我們一些普通人事跡也能體現(xiàn)出來(lái)。就好比說(shuō)我，我曾經(jīng)也是愛(ài)玩，是不用心學(xué)習(xí)的學(xué)生，但我得到老師還有父母的鼓勵(lì)，更重要的是憑著自己的執(zhí)著追求與堅(jiān)定的信念讓我成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)的學(xué)生。這其中經(jīng)歷的難題也有許多，但都被我逐一克服。

執(zhí)著追求是成功的途徑，沒(méi)有執(zhí)著追求則成功的概率是很小的，它不是偉人的專利，它是人人都都能辦到的事情。所以我們應(yīng)該敢于執(zhí)著，執(zhí)著氣力是無(wú)窮的，它可以使鐵杵磨成針。

堅(jiān)定的信念其氣力也是不可小估的。我曾讀到一篇文章，它寫(xiě)的是一位母親在樓梯上發(fā)現(xiàn)有個(gè)物體從樓上掉了下去，急忙用最快的速度跑到樓下接住那個(gè)物體。事后，人們讓她再跑一次且以最快的速度，可是比以前的速度差遠(yuǎn)了。這件事能充分說(shuō)明有信念與沒(méi)有信念的結(jié)果。之前她的信念是趕快下去接住那個(gè)物體，所以跑的很快，之后因?yàn)闆](méi)有了信念，導(dǎo)致她不能和之前一樣跑的快。

偉人成功，由于有了執(zhí)著與信念。每個(gè)人的成功都需要執(zhí)著的追乞降堅(jiān)定的信念。人生需要執(zhí)著與信念。

有一種堅(jiān)持叫作文 篇4

前段時(shí)間，網(wǎng)上有一個(gè)視頻特別好看。有三個(gè)小人，一個(gè)是xx，一個(gè)是xx，還有一個(gè)是我。xx從xx那里把我接走了，在這期間，我長(zhǎng)大了。

是啊，那個(gè)我不也就是我自己?jiǎn)?？在這短短一年的時(shí)光里，我從小學(xué)升到了初中，從一個(gè)小學(xué)的大姐姐變成了初中的小妹妹，從一個(gè)普通到不能再普通的小學(xué)生變成了初中老師眼里的才女，什么手工，什么畫(huà)畫(huà)，什么體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我樣樣精通。這一年里，有太多的事讓我難以忘懷，但唯有那件事將成為我心中永遠(yuǎn)的記憶

還記得剛進(jìn)入初中的第二個(gè)月，我們就開(kāi)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我自告奮勇地參加了跳大繩和踢毽子兩個(gè)項(xiàng)目?？墒呛髞?lái)，女子4800米的接力賽人不夠，老師就把我加了進(jìn)去。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，可謂五雷轟頂，我從來(lái)都沒(méi)有參加過(guò)長(zhǎng)跑比賽，我行嗎？如果出現(xiàn)什么問(wèn)題，可要影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的呀。怎么辦呀？我想找個(gè)人和我換，可沒(méi)有一個(gè)人愿意。后來(lái)又轉(zhuǎn)念一想，跑就跑唄，就挑戰(zhàn)一下自己吧。

運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，4800米的比賽即將開(kāi)始。陳子涵，班長(zhǎng)點(diǎn)到我的名字，讓我下去準(zhǔn)備，我揣著不安的心情走向賽場(chǎng)。我們四個(gè)參賽選手議論著：誰(shuí)打頭？誰(shuí)打尾？我聽(tīng)見(jiàn)吳欣怡說(shuō)：第一棒和打尾的壓力比較大一點(diǎn)，中間兩個(gè)的壓力小我一聽(tīng)這話立馬喊道：我打尾！話一出口我就發(fā)現(xiàn)我自己說(shuō)錯(cuò)了，我本想說(shuō)我第三棒來(lái)著，結(jié)果唉！說(shuō)出去的話，潑出去的水，這下沒(méi)法反悔了，我只好成了最后收尾的那一棒。吳欣怡打頭，韓蕊澤第二棒，劉恩彤第三棒。

所有參加4800米接力賽的選手到賽場(chǎng)上集合！廣播發(fā)出了通知。我們來(lái)到了賽場(chǎng)走到了各自的位置。比賽就要開(kāi)始了，只見(jiàn)吳欣怡鎮(zhèn)定地走上賽道、拿著接力棒，做好了起跑前的一切準(zhǔn)備。嘭！槍聲一響，比賽開(kāi)始了，吳欣怡嗖的一下就飛出去了，像離弦的箭一樣，不用說(shuō)，她當(dāng)然是第一名了。當(dāng)吳欣怡跑了一半的時(shí)候，裁判員讓下一名選手準(zhǔn)備，韓蕊澤也走上了賽道，吳欣怡碰到他時(shí)，他一手接過(guò)棒，也嗖的一下飛了出去。不一會(huì)兒，劉恩彤也快跑完了，不過(guò)這時(shí)候我們隊(duì)已經(jīng)落后了，成了第三名了。

最后一棒，該我上場(chǎng)了！我與他們不同，成敗都在我一人了！我懷著忐忑不安的心情走上了賽道。劉恩彤跑過(guò)來(lái)了，我把棒一接，轉(zhuǎn)身就往前跑。還好我是爆發(fā)型的，一開(kāi)始，什么也不想了，邁開(kāi)步子，以最快的速度往前沖。很快，我反超了其他人，沖到了最前面?？墒菨u漸的，我的力氣用完了，在跑到第二圈的時(shí)候，我就跑不動(dòng)了，只能眼巴巴地看著他們一個(gè)個(gè)從我身邊掠過(guò)，一轉(zhuǎn)眼我就成了第四名。

加油，加油！同學(xué)們的助威聲一浪高過(guò)一浪，可是我雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁，實(shí)在是跑不動(dòng)了。加油！陳子涵！這時(shí)候，有一個(gè)聲音在我旁邊響起，我回頭一看，原來(lái)是班長(zhǎng)還有竇心悅同學(xué)來(lái)陪我跑了?？吹剿麄兂錆M希望的眼睛，還有著急的樣子，我下定決心：拼了，一定要跑個(gè)第一名！我再一次使出自己的全力，奮力地跑著、跑著，超越了第三名，又超越了第二名，快到終點(diǎn)時(shí)，又奮力一搏，超越了最前面的那個(gè)人！最后，我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)！那一刻，我滿臉發(fā)燒，我能感覺(jué)到肯定比成熟的柿子還要紅，汗水滴滴答答地滴到了地上，整個(gè)人像一個(gè)泄了氣的皮球一樣癱倒在地，感覺(jué)雙腿已經(jīng)不是自己的了。班主任和同學(xué)們急忙走過(guò)來(lái)攙起我，讓我慢慢走走，說(shuō)長(zhǎng)跑后不要立刻停下來(lái)，不然身體會(huì)更難受。

等我緩過(guò)來(lái)之后，心中充滿了自豪感、快樂(lè)感，陳子涵，好樣的！你戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)了自我，還為班級(jí)掙得了榮譽(yù)，真是太厲害了！那一刻，我哭了，但我知道，我流的是激動(dòng)喜悅的淚水，因?yàn)槲抑?，?jīng)過(guò)這一次，我成長(zhǎng)了！

成長(zhǎng)就是美麗的痛！后記

有一種堅(jiān)持叫作文 篇5

翻開(kāi)記憶的書(shū)頁(yè)，我于其中撿拾起美麗，裝入行囊。我曾游過(guò)名山大川，感嘆于飛流直下三千尺的美麗壯觀；也曾在雨后仰望天空，驚訝于七色彩虹的光華。但思緒猛然被帶向校園中的一幕，有一種獨(dú)特的美麗叫作堅(jiān)持。

那是一個(gè)明媚的早晨，風(fēng)和日麗。懷著舒暢的心情，我來(lái)到了學(xué)校的樓梯口。正準(zhǔn)備上樓，忽而瞥見(jiàn)一抹弱小的身影那是一個(gè)高年級(jí)的學(xué)姐，樣子很清秀，衣服也穿得整齊好看。咦，她怎么拄著兩根拐杖呢？我仔細(xì)一看，她的一只腳正綁著厚重的繃帶，腫的幾乎像只肥大的粽子，只能依靠著拐杖行走。在一旁，還有個(gè)年紀(jì)大的婦人，這大概是她的母親吧。

??！我正準(zhǔn)備回教室，踏上了樓梯，背后突然傳來(lái)一聲嬌弱的叫聲。我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)那個(gè)學(xué)姐痛苦地皺著眉頭，艱難地邁上了一級(jí)樓梯。她的母親見(jiàn)勢(shì)，趕快來(lái)扶住了她，可卻被她堅(jiān)決地甩開(kāi)：不用扶，我自己能行！似乎是為了證明自己的能力，她憋住氣用力使腿邁上又一級(jí)臺(tái)階。那受傷的腿微微顫動(dòng)著，她咬著牙，努力使身體盡可能向前，向上挪著。雖已進(jìn)入寒冬季節(jié)，她的額頭上此時(shí)卻沁滿了豆大的汗珠，順著臉頰流下，已分不清是汗還是淚。?。‰p腳落在下一級(jí)臺(tái)階上時(shí)，她又小聲地喊了出來(lái)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種困難的人，定然不能想象那是怎樣的劇痛。只見(jiàn)她的嘴唇微微顫動(dòng)著，仿佛是在說(shuō)：我一定可以走完的！她就這樣一小步，一小步走向前方，即使在雙腳顫動(dòng)得極其厲害時(shí)，也從未放棄。

終于，在萬(wàn)般艱難下，她走完了一層。站在樓梯口，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)母親微笑?？ヒ话押顾?，她的眼睛是那樣澄澈，笑容是那樣的美。我呆呆地立在原地，心中滿是震撼，被眼前的美麗迷得癡然若醉。堅(jiān)持的力量，真的好美！

我無(wú)法忘記那樣的美麗。那個(gè)笑容，久久的埋藏在我的心底。在我困難時(shí)，它如一朵浪花在我的心海里翻涌著，告訴我，有一種美麗叫堅(jiān)持！

有一種堅(jiān)持叫作文 篇6

世界上，只有兩種東西是永恒的，一個(gè)是永恒的堅(jiān)持，另一個(gè)是堅(jiān)持的永恒。

——題記

有一種美麗，叫堅(jiān)持

之讀《綠手指·畢淑敏》有感

四季

還未等春的幽香散盡，已迫不及待地去尋覓夏的朝露，青春的原野上留下一片撕落的花瓣，既已飄落，就讓它成泥碾作塵吧！拋開(kāi)那花的柔情，去尋覓那路的倩影，腳步太匆匆，人匆匆，露更匆匆，太陽(yáng)早已將那精靈抱回了懷中，拋不完的相思，又迷戀上那夏日的紅豆，錯(cuò)過(guò)了夏的樂(lè)曲，開(kāi)始尋找秋的樂(lè)章。楓葉還未染紅，果實(shí)還未飄香，田野里的生命正在爭(zhēng)取最后的陽(yáng)光，揮手告別那仍心系的秋，走進(jìn)冬的殿堂，粉裝玉砌的世界還未拉開(kāi)幃幕，卻早已懼了那狂風(fēng)怒號(hào)的蕭條。一個(gè)輪回，未看到四季的獨(dú)到，便遠(yuǎn)離了四季的傷懷，躲避了塵世的喧囂。殊不知，如若信念堅(jiān)定，來(lái)年還有春暖花開(kāi)，還有草長(zhǎng)鶯飛，還有“霜葉紅于二月花”，更有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，只要不放棄，幾度四季輪回，萬(wàn)般滄海無(wú)桑田，都會(huì)找到那心弦上癡情的景致。

人

因?yàn)閼阎鴮?duì)藍(lán)天的渴望，鳥(niǎo)兒不停止那飛翔的翅膀；因?yàn)閼阎鴮?duì)大海的向往，小溪不停止奔流的夢(mèng)想；因?yàn)閼阎鴮?duì)未來(lái)與成功的邂逅，生命學(xué)會(huì)了永不言棄。

李時(shí)珍，27年嘗遍百草，終成《本草綱目》，驚世駭人；徐霞客43年游遍世界名山大川，終成《徐霞客游記》，聞名中外；司馬遷一生歷盡磨難，處以宮刑仍忍辱負(fù)重，《史記》一氣呵成，千古絕唱！曹操的“烈士暮年，壯心不已”，那是一種志向的堅(jiān)守；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，那是一種人格的堅(jiān)守；魯迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，那是一種信仰的堅(jiān)守。

人生有太多的港灣和驛站，那只是我們整裝待發(fā)的起點(diǎn)，絕不是我們停留其中的落腳點(diǎn)，當(dāng)風(fēng)刮起時(shí)，它只是在傳遞著雨的消息，當(dāng)雨來(lái)臨時(shí)，它只是彩虹的先奏。別拒絕未來(lái)的邀請(qǐng)，生活也不會(huì)湮滅你追求的渴望。堅(jiān)持的流星也會(huì)找到生命永恒。

永恒

酸甜苦辣，百味人生。上下千年事，彈指一瞬間，當(dāng)經(jīng)歷了爐火的洗禮和雨雪風(fēng)霜的沖刷后，臉上仍綻放著堅(jiān)毅的自信的笑時(shí)，我們已經(jīng)走到了一個(gè)無(wú)法企及的高度，揮一揮衣袖，帶走的定會(huì)是滿天云彩，時(shí)間把它叫做“永恒”！

有一種堅(jiān)持叫作文 篇7

一日一錢(qián)，千日千錢(qián)；繩鋸木斷；水滴石穿。有一個(gè)人看到這句話，驚訝地說(shuō)，“這不可能！每天攢一錢(qián)，總有忍不住花的時(shí)候吧，繩子怎么能鋸斷木頭？！水怎么能滴穿石頭？如果可能，這肯定是一個(gè)奇跡！”是的，這是一個(gè)奇跡，而這個(gè)奇跡的名字，就叫做——堅(jiān)持。

想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)迪生，這個(gè)偉大的科學(xué)家一生擁有兩千余種偉大發(fā)明，其中最為大家熟知的發(fā)明之一，就是電燈。電燈已經(jīng)成為我們生活中司空見(jiàn)慣、必不可缺的物品之一了，不過(guò)，它的發(fā)明，并不順利。據(jù)說(shuō)，愛(ài)迪生在發(fā)明電燈泡的期間，見(jiàn)到什么，就用什么做實(shí)驗(yàn)，包括毛衣線、竹絲、木頭絲等等，這些我們看起來(lái)不可能的東西他都實(shí)驗(yàn)過(guò)。在經(jīng)過(guò)6000多次嘗試后，他終于發(fā)明出了電燈。

有人說(shuō)，愛(ài)迪生是擁有敏捷的思維、聰明的腦瓜才發(fā)明出電燈的。我說(shuō)不是，如果他在實(shí)驗(yàn)100種或200種、300種，乃至400種、500種之后就放棄了的話，那還會(huì)有電燈的誕生么？不會(huì)。所以我認(rèn)為，愛(ài)迪生是靠著頑強(qiáng)的堅(jiān)持才發(fā)明了電燈，才誕生了發(fā)明史上的這個(gè)奇跡！

現(xiàn)在長(zhǎng)輩們老跟我們說(shuō)，不是我們對(duì)你要求高，你要是腦子稍微好使點(diǎn)，我們就不擔(dān)心了。但是《傷仲永》的故事告訴我們，先天聰慧不等于長(zhǎng)大之后就能成為棟梁之材。學(xué)習(xí)，是要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，才能創(chuàng)造奇跡的。天才不堅(jiān)持學(xué)習(xí)也會(huì)“泯然眾人矣”。正所謂：修身在誠(chéng)意，求學(xué)貴有恒，此語(yǔ)非虛言！可見(jiàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)是多么重要啊！再拿愛(ài)迪生舉例，愛(ài)迪生小的時(shí)候曾被老師認(rèn)為是“低齡兒童”，要不是愛(ài)迪生的媽媽堅(jiān)持不懈的教育他，他會(huì)有這樣的成就么？

有一次，我和媽媽去看小丑的雜技，我深深地被他們的動(dòng)作吸引住了。仔細(xì)看，其中居然有一位比我小的男孩，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了坐在我身旁的媽媽，媽媽告訴我，這些學(xué)雜技的孩子，很小的時(shí)候就開(kāi)始練一些基本功，天天練、月月練、年年練……他們最常說(shuō)的一句話就是：沒(méi)有基本功，哪來(lái)大成功？我的眼眶濕潤(rùn)了。扔雞蛋、翻跟頭……這些雜技表演，他們背后付出了多少艱辛、多少汗水！臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊，我可以想象，他們?cè)谟?xùn)練的時(shí)候，摔倒了再爬起的場(chǎng)景……我被他們的“堅(jiān)持”所感動(dòng)了！這就是個(gè)奇跡，因?yàn)閳?jiān)持，他們才能表演出如此高難度的動(dòng)作！

日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。學(xué)習(xí)也一樣，貴在持之以恒！朋友們，讓我們堅(jiān)持吧，因?yàn)?，有一種奇跡叫堅(jiān)持！

有一種愛(ài)作文

說(shuō)到作文，相信大家肯定都寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)作文能鍛煉人的思維能力。一篇作文通常都具有濃厚的情感色彩。你現(xiàn)在關(guān)注的作文通常是什么類型的？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的有一種愛(ài)作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

有一種愛(ài)作文 篇1

又是一年秋天，天氣初肅，那道邊的梧桐，早已飛盡了翠葉，而那葉子又化做泥土，養(yǎng)育了新的生機(jī)。懷著這種心情，漫步在自己的時(shí)空里。忽然，幾件往事浮上心頭，因?yàn)槟且豢涛叶昧耍幸环N愛(ài)，叫幫助。

那也是一個(gè)秋天，冷得能凍掉下巴。而我卻只穿了一件短袖校服，站在校門(mén)口做值日生。學(xué)校里幾棵大樹(shù)因一陣陣北風(fēng)而搖擺著為數(shù)不多的葉子，似乎被凍得瑟瑟發(fā)抖，草坪也被凍得一片枯黃，眼前這景象只能讓我更覺(jué)寒冷?！暗钟惺裁崔k法呢?”我心里不停的埋怨。

忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在校門(mén)口，是您!您走過(guò)來(lái)，關(guān)切地望著我，對(duì)我說(shuō)：“這么冷，以后值日可得多穿點(diǎn)兒?！蔽业男睦锼坪跞计鹆艘粓F(tuán)火，您卻又呼的一下把外套脫掉，遞給我，我慌忙說(shuō)了句謝謝，而您早已微笑著走遠(yuǎn)了。那一刻，我明白了，有一種愛(ài)叫幫助。

步入初中，我認(rèn)識(shí)了你們，一個(gè)春天，我們一起漫步在樹(shù)下，你們對(duì)我說(shuō)：“我們一起參加生物實(shí)驗(yàn)大賽吧?！薄翱晌业纳锍煽?jī)并不好。”“沒(méi)關(guān)系，我們幫你。”陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，隙隙碎碎，斑斑駁駁。從那之后，因?yàn)橛心銈?，我的成?jī)穩(wěn)步提升。等到那個(gè)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工具的下午，我正在把種子裝瓶，卻怎么也裝不進(jìn)去，“別急，我來(lái)幫你?！瓣?yáng)光撒在你們身上，泛起一層柔和的光。感謝你們的幫助，最后，我們的實(shí)驗(yàn)得了一等獎(jiǎng)，那一刻，我明自了，有一種愛(ài)叫幫助。

現(xiàn)在，我也逐漸學(xué)會(huì)了幫助他人，解答別人不會(huì)的題目，隨手撿起垃圾，盡自己的一份綿薄之力，讓他人也感受到，有一種愛(ài)，叫幫助。

在茫茫人海中，感謝有你們，讓我懂得，有一種愛(ài)叫幫助。

有一種愛(ài)作文 篇2

長(zhǎng)大，或許只是一瞬間。

進(jìn)入高中以后，日子不如以往那樣自由自在。也許是學(xué)校離家太遠(yuǎn)，無(wú)形之中和父母疏遠(yuǎn)了。在學(xué)校差不多兩個(gè)星期左右才會(huì)打一次電話給爸媽，母親的聲音讓我覺(jué)得熟悉又陌生。母親很忙所以很少來(lái)學(xué)?？次?，而父親似乎更忙，在我的印象中他沒(méi)有來(lái)過(guò)這兒。

如今，我已不再依賴父母。一個(gè)月才回去一次，見(jiàn)到父母也早已沒(méi)有當(dāng)初的那份激動(dòng)。也許是沒(méi)有了父母對(duì)我的約束，我的思想漸漸變得散漫了，在學(xué)校整天無(wú)所事事，完全不把學(xué)習(xí)放在心上，也沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。而且我還和班上的某些同學(xué)整天混在一起，只知道打鬧，每天思考最多的就是怎樣吃好玩好，把父母的叮嚀、希望、賺錢(qián)的不易和老師的諄諄教誨全拋在了腦后，只顧著自己享受。而我在學(xué)校的情況也從沒(méi)跟父母說(shuō)過(guò)。就這樣，我在渾渾噩噩中熬過(guò)了一學(xué)年升入了高二。

到了高二，才意識(shí)到我是父母全部的希望，才意識(shí)到混混度日的嚴(yán)重性。于是我決定改變自己。但或許是散漫已經(jīng)成了一種習(xí)慣，改變對(duì)我來(lái)說(shuō)真的好難好難……

班主任本著對(duì)我負(fù)責(zé)的態(tài)度便把我在學(xué)習(xí)的情況告訴了我爸爸。爸爸真的很關(guān)心我，當(dāng)天下午就來(lái)了學(xué)校?？墒?，他卻沒(méi)有進(jìn)來(lái)，只在學(xué)校門(mén)口跟我談了好久好久。當(dāng)談及我在學(xué)校不聽(tīng)話時(shí)，我的那么堅(jiān)強(qiáng)的爸爸竟然掉下了淚，這是我第一次看見(jiàn)爸爸哭。在我還震驚爸爸的眼淚時(shí)，我的眼淚也跟著掉了下來(lái)……

耳邊環(huán)繞著“你是爸媽唯一的孩子，我們不管做什么都是為了你好，我們不愛(ài)你去愛(ài)誰(shuí)呢？”這句話，深深地刻在了我的腦海，當(dāng)作我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

父母是淳樸的農(nóng)民，盡管平時(shí)沒(méi)有多少關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，但他們對(duì)我的愛(ài)如腳下的土地，默默無(wú)聞而又真真切切！

有一種愛(ài)作文 篇3

有一種愛(ài)，叫做等待，歲月將要證明這一切。用一種沉默保持著，千萬(wàn)別說(shuō)出來(lái)，或許曾經(jīng)失去的你還能撿回來(lái)，相信自己等于相信永恒。

缺少一次沖動(dòng)，就會(huì)獲得一次感悟。人生都需要重新調(diào)整，還包括那不成熟的愛(ài)。面對(duì)戶外的繁星，或多或少你會(huì)明白，星般的亮點(diǎn)也是愛(ài)，但你要靜下心來(lái)看，愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，就閃爍在你的身邊。

盡管夢(mèng)也香甜，嘴角掛著幸福的喜悅，但未來(lái)的路還很長(zhǎng)，方向自己選定。走，是靠自己走，走出去就光輝燦爛，走不出去，就別氣餒，給自己再一次調(diào)整的機(jī)會(huì)，再闊步前行，即使前面是荊棘彌漫，你也要一往無(wú)前，因?yàn)槟闶怯抡摺?/p>

沒(méi)有撼動(dòng)不了的石頭，沒(méi)有融化不了的冰川，只要你真心對(duì)待，堅(jiān)持到永遠(yuǎn)，她也就不記前嫌，會(huì)笑著對(duì)你，擁入你的懷。

因?yàn)槟泖攘λ?，因?yàn)槟忝利悷o(wú)限。她即使離開(kāi)了你，也是暫短，因?yàn)樗涣四?，你給她的美麗和浪漫，還有那溫馨美好的回憶，這就是永遠(yuǎn)。

緣，是切不斷的根。即使她和別人生活在一起，也是同床異夢(mèng)，心不在他那邊，還是想著與你的從前，一但與他有什么風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)想到你的美好，你的一切的一切，她就會(huì)改變自己的初衷，還會(huì)回到你的身邊。因?yàn)榫壥翘旆?，誰(shuí)也改變不了的。

真正的愛(ài)，是要真心付出的，倘若你一蹶不振的話，那可真是不可救藥了。她會(huì)永久的不會(huì)回來(lái)，相反她會(huì)愛(ài)他永久，直到永遠(yuǎn)。

即使她不會(huì)回到你的身邊，你也要笑對(duì)未來(lái)，把那最初的愛(ài)慕留在心間，用博大的心胸去感動(dòng)，象溫暖每頁(yè)的日記，祝福他們美滿。

倘若你要真心的去愛(ài)她，喜歡她，就要給她美好的歡樂(lè)，不要把愛(ài)變成恨，更不要象小腳女人那樣婆婆媽媽，要有骨氣，要挺起你男人的胸膛，去做你男子漢該做的事，把歡樂(lè)留給她，把痛苦留給自己。在一旁偷偷的愛(ài)，那也是一種美好，一種溫馨的等待和美好的祝愿。

金石為開(kāi)，這個(gè)道理已經(jīng)延續(xù)幾千年的歷史了。你要有這種精神的話，我相信你會(huì)得到美麗的愛(ài)情，會(huì)生活得很幸福，很甜蜜。

打動(dòng)是需要真心，愛(ài)需要愛(ài)，給自己一份責(zé)任，一絲感慨，去面對(duì)未來(lái)，迎接美好的明天。

千萬(wàn)別忘了，有一種愛(ài)，叫做等待！

有一種愛(ài)作文 篇4

有一種愛(ài)，叫啰嗦；有一種愛(ài)，叫批評(píng)；有一種愛(ài)，叫鼓勵(lì)……我還知道，有一種愛(ài)叫作等待。

這幾天放學(xué)都是外公來(lái)接我。我的外公是一名農(nóng)民，家里的三畝地都是由他和奶奶辛勤耕耘的。同時(shí)，他也是一名瓦匠，農(nóng)閑時(shí)他就幫別人干活，什么挑磚頭呀，弄水泥呀……他都干過(guò)。晚上5:00~6：00是休息時(shí)間，過(guò)了這時(shí)間就又得干活了。

因?yàn)橐游曳艑W(xué)，外公總是一到休息時(shí)間就立馬趕來(lái)接我。他也顧不上吃晚飯，常常是餓著肚子在接送點(diǎn)等我。往往實(shí)在受不了了，才會(huì)在路邊攤上花1元錢(qián)買(mǎi)幾個(gè)草爐餅填填肚子，吃完后還十分懊悔：要是把這1元錢(qián)省下來(lái)給孫女買(mǎi)枝筆該多好??！

每當(dāng)我放學(xué)出來(lái)時(shí)總能看到外公焦急的神情，但一見(jiàn)到我立馬像換了個(gè)人似的，眉開(kāi)眼笑地幫我把書(shū)包放在車籃里，毫不惋惜地從口袋里掏出一張皺皺巴巴的10元紙幣：“走，買(mǎi)東西去！”與買(mǎi)草爐餅時(shí)的“摳門(mén)”簡(jiǎn)直判若兩人。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校的作息時(shí)間還未統(tǒng)一，時(shí)早時(shí)遲。早的5:10分左右就放學(xué)了，吃的要等到5:50.外公生怕我背著書(shū)包等他難受，5:00就早早來(lái)到接送點(diǎn)，家里人勸他在家吃完晚飯，5:30再來(lái)接我?？伤偸菍幵缸约盒量?，也不愿我等他一會(huì)兒：“萬(wàn)一呢，萬(wàn)一孫女兒放學(xué)早呢！”

等待的過(guò)程是充滿愛(ài)的，它讓我知道：有一種愛(ài)叫等待！

有一種愛(ài)作文 篇5

有時(shí)候，我總覺(jué)得自己是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，而父母就是那牢固的籠子，讓我不能飛向那湛藍(lán)的天空。

六年級(jí)的我已經(jīng)有了自己的小圈子，喜歡和同學(xué)們一起出去玩，可媽媽的愛(ài)護(hù)像一道無(wú)形的墻，把我與同學(xué)們隔了開(kāi)來(lái)。

被“束縛”的我不甘心，想要和媽媽談?wù)勎业南敕恕寢屵€是那種想法，覺(jué)得我還太小了，不能單獨(dú)出去，我立刻反駁：“我已經(jīng)不小了，也需要有自己的空間。我知道您是為我好，可是這樣的愛(ài)會(huì)讓我感到窒息！”或許是第一次把心里話說(shuō)出來(lái)，我有些激動(dòng)。媽媽聽(tīng)了我的話，怔住了，她看著漲紅著臉的我似乎有些動(dòng)容了。我努力平復(fù)自己的心情，繼續(xù)對(duì)媽媽訴說(shuō)：“我已經(jīng)不再是那個(gè)什么事都要你操心的小孩子了，我可以照顧自己，而且我也知道你是覺(jué)得外面不安全，但我想說(shuō)世界上的好人永遠(yuǎn)比壞人多！”

四目相對(duì)，媽媽意味深長(zhǎng)地看著我，似乎覺(jué)得很不可思議，想從我堅(jiān)定的眼神中尋找些什么，而我眼神中的堅(jiān)定與懇求也毫不掩飾地迸發(fā)出來(lái)。媽媽似乎明白了些什么，嘆了口氣，又無(wú)奈地笑了笑，隨后有些欣慰地說(shuō)：“看來(lái)你是真的長(zhǎng)大了，我也是時(shí)候該放手了?！甭?tīng)了媽媽的話，我有些不相信自己的耳朵，過(guò)了幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，欣喜若狂的我撲過(guò)去緊緊抱住媽媽。

在束縛與放手之間，媽媽選擇了放手。于是，在同學(xué)們的“歡樂(lè)行”中，又多了一張笑臉，一串笑聲。

陪伴作文

編者付出辛勤努力，將創(chuàng)新思維嵌入到制作過(guò)程中，精心策劃了這份“陪伴作文”。 作文是學(xué)生拓寬視野和豐富經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵途徑，作文也能引導(dǎo)我們?nèi)ド钊胨伎紗?wèn)題。優(yōu)秀的作文里充滿了生活的酸甜苦辣等真實(shí)情感。歡迎分享您的旅行見(jiàn)聞，這將激發(fā)您的朋友們?nèi)プ穼げ灰粯拥拿半U(xiǎn)之旅！

陪伴作文(篇1)

前些日子，外公去醫(yī)院檢查，查出來(lái)心率不齊。本來(lái)的一個(gè)硬朗的老頭，如今走幾步就氣喘吁吁，他真的是老了，成一個(gè)需要我們的陪伴的老人了。

記得上幼兒園那會(huì)兒，接我的是外公，送我的是外公?；氐郊液?，第一眼看見(jiàn)的，就是外婆忙碌的身影；回到鄉(xiāng)下后，陪我玩的是爺爺，給我吃好吃的是奶奶。我曾以為，他們會(huì)一直陪在我身邊，陪我一輩子，但我錯(cuò)，他們都老了，有了白發(fā)，有了皺紋，行動(dòng)會(huì)慢下來(lái)，會(huì)看不清東西……這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)多陪陪他們，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀冃r(shí)候，陪我們最多。

如果他們不停的重復(fù)地問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)不要沒(méi)有耐心，因?yàn)槟銉簳r(shí)也這樣問(wèn)過(guò)他們；如果他們走路時(shí)跟不上你的步伐了，請(qǐng)停下來(lái)等等他們，因?yàn)槟阈r(shí)也曾走得這么慢；如果他們有天要什么東西，請(qǐng)不要吝嗇，因?yàn)樵?jīng)你的東西都是他們用錢(qián)買(mǎi)的……我們?cè)?jīng)最依賴的那個(gè)人，如今反過(guò)來(lái)依賴我們了，這是一種無(wú)奈，又何嘗不是一種幸福呢？

有些時(shí)候，陪一陪他們，可能就會(huì)少許多遺憾。太婆走之前的那個(gè)晚上，媽媽去看她，給她洗臉，擦身還說(shuō)第二天要給她洗頭?？墒悄?？還沒(méi)給她洗頭呢，人就走了。我到現(xiàn)在還在悔恨，為什么那天晚上沒(méi)去看她，沒(méi)有給她講笑話……

陪伴，陪伴。你不時(shí)打個(gè)電話回去，他們就會(huì)像得到天下最大的寶貝那樣高興；你不時(shí)回去吃頓飯，他們就會(huì)捧出最好的飯菜；你不時(shí)給他們買(mǎi)些東西，他們就會(huì)像對(duì)待最珍貴的珠寶那樣小心對(duì)待……就讓他們多高興一會(huì)，多和你一起吃飯，多得到你給他們的買(mǎi)的東西吧！因?yàn)樗麄円呀?jīng)老了，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)離開(kāi)你，去向另一個(gè)不知是好是壞的世界。

不要等到失去了才感動(dòng)悲衰，才記起兒時(shí)的回憶，才找回丟失的親情，愛(ài)他們，就要學(xué)會(huì)陪伴，像他們陪你一樣成為他們的伴。

陪伴作文(篇2)

母親春風(fēng)化雨的叮嚀是一種陪伴，師長(zhǎng)頷首微笑的肯定是一種陪伴，家中小寵狡黠的眸光亦是一種陪伴……在我漫漫人生路上，長(zhǎng)久溫潤(rùn)我的最好的陪伴，是閱讀。

踱步于圖書(shū)館，置身在書(shū)香墨韻中，內(nèi)心豐盈且寧?kù)o。任目光游移在五彩繽紛的書(shū)脊上，從這一本到那一本，想象著書(shū)中的情節(jié)、主人公的際遇。 抽出一本，摩挲著封面，翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，迫不及待地品著里面的文字，身體不由自主地靠在書(shū)架上，陽(yáng)光從窗玻璃上投射進(jìn)來(lái)，照在我身上，影子被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)……閱讀的時(shí)光總是那么美好，心生歡喜或憂愁，心中所感像一朵朵蓮花悄然綻放，瑩然于心底。

記得我讀到的第一本書(shū)是《伊索寓言》，里面的故事深深地吸引了我，我手不釋卷，反復(fù)閱讀，直至能詳細(xì)復(fù)述。那些能言人語(yǔ)的動(dòng)物、豐富生動(dòng)的情節(jié)，是那么妙趣橫生，讀來(lái)饒有興味。掩書(shū)深思，那些故事告訴我們一個(gè)個(gè)道理：或批判好逸惡勞的缺點(diǎn)的（《螞蟻和蟬》），或尊重事物的發(fā)展規(guī)律的（《烏龜和老鷹》），或呼吁互相幫助的（《馬和驢》），或警示世人不要貪心的（《銜肉的狗》）。處世規(guī)律，生活準(zhǔn)則，修身方向，不經(jīng)意間，我已了然于心。

長(zhǎng)大后，簡(jiǎn)單的情節(jié)已經(jīng)無(wú)法滿足我的閱讀欲望了。在媽媽的支持下，我向古典文學(xué)進(jìn)軍。徜徉在古典文學(xué)的長(zhǎng)河中，我目不暇接，流連忘返。寧?kù)o與悠然，恬淡與自適，飄逸與豁達(dá)，絲絲縷縷的情愫 幻化成生命中最本真的悸動(dòng)。 記得初識(shí)《紅樓夢(mèng)》，書(shū)名就勾起了我強(qiáng)烈的好奇心。翻開(kāi)，細(xì)看，里面描繪的生活畫(huà)卷是那么動(dòng)人，書(shū)中人物盡展風(fēng)情：黛玉的多愁善感，鳳姐的精明能干，寶釵的大方豁達(dá)……這些人物承載著那個(gè)時(shí)代變幻的風(fēng)云。

閱讀是天底下最美好的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)書(shū)中的紛繁人物，遇見(jiàn)生活的點(diǎn)滴本真，遇見(jiàn)那個(gè)最美的自己。閱讀是生活中最好的陪伴。 最是閱讀滋味長(zhǎng)，最是書(shū)籍蘊(yùn)芬芳……

陪伴作文(篇3)

一筆落在潔白的紙上，以一種韌勁的筆調(diào)，開(kāi)出美麗的花，線條勾勒著連綿起伏的山。

秋風(fēng)漸起，天氣轉(zhuǎn)涼，我的心也隨之略帶些許涼意。似乎，我已經(jīng)離開(kāi)它很久很久了。

擱下厚厚的課堂筆記，懷著思念與期盼，目光落在了桌邊的一卷宣紙上。已經(jīng)多久了，它就這樣靜靜地立在這一隅，任時(shí)間緩緩流過(guò)，任灰塵布滿全身。我抬起手，輕輕拂去它表面的灰塵，露出它原本光潔的面頰。慢慢打開(kāi)宣紙，如同心中塵封的大門(mén)，悄悄地開(kāi)啟。

此刻，忘記筆記、忘記作業(yè)，我只想再次體驗(yàn)毛筆在宣紙上的縱情揮灑。鋪宣紙，端硯臺(tái)，輕輕研墨，細(xì)細(xì)思量。取一支狼毫，心中不禁喜悅。

一筆落在潔白的紙上，以一種韌勁的筆調(diào)，開(kāi)出美麗的花，線條勾勒著連綿起伏的山。淡墨呈現(xiàn)出湖泊，濃墨展現(xiàn)叢林，用干墨描樹(shù)干，用濕墨繪彩霞。一幅充滿中國(guó)韻味的畫(huà)兒映入眼簾，再一次我與中國(guó)畫(huà)相逢，氤氳心間的，是一份暖。

興許還不盡興，重又拿出一張宣紙，鋪展在桌上，用尺方壓好。點(diǎn)點(diǎn)曙紅繪出牡丹，墨綠色的葉子襯在花間，枝干筆挺而蒼勁，大片大片的紅，更加充盈了心中的這一份暖。

國(guó)畫(huà)，中華民族幾千年文明的瑰寶，它是每一個(gè)華夏人心頭的烙印，是華夏民族智慧的結(jié)晶。它含有中國(guó)的氣息，中國(guó)的韻味。有國(guó)畫(huà)相伴，血脈深處，流淌著喜悅，流淌著暖意。帶著那分身為炎黃子孫的驕傲，那暖、那悅彌漫心間。

陪伴作文(篇4)

碎金般稀落的晨光鋪滿大地，什么好日子？發(fā)生了什么？

我掀開(kāi)被子，慵懶地摸摸粘了膠水似的眼睛，迷糊地看見(jiàn)6月1日兒童節(jié)幾個(gè)溢滿驚喜的字，我的心里濺起了炫彩的火花。

找碎花裙，刷牙，洗臉，不一小會(huì)，鏡子中出現(xiàn)了一個(gè)讓人眼前一亮、精神飽滿的我！

最令人傷感的是媽媽今天沒(méi)放假，一大早出門(mén)，此時(shí)此刻，在學(xué)校加班吧？以往每個(gè)兒童節(jié)少不了她的陪伴。

就在想入非非之際，爸爸笑瞇瞇，輕喊：寶貝，出來(lái)吃早飯了！我眨巴明亮的雙眼，回道：知道，很快！話音剛落，立馬閃進(jìn)那色香味俱全的餐廳，舉起大拇指給了爸爸一個(gè)贊！

過(guò)了半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，正式出門(mén)尋游半個(gè)蒼南！爸爸瞇著迷你眼，嘴角細(xì)細(xì)歡快在跳躍，說(shuō)：目標(biāo)1。銀泰2。公園？！我歡呼應(yīng)和。

走進(jìn)人山人海，熱鬧非凡的銀泰，心中像撫不平的海浪一上一下的，激動(dòng)不已。

走到專賣零食的五樓，我眼前掠過(guò)一道流星似的，閃耀雙眼，大叫：我我要吃冰淇淋！那家！爸爸輕輕一笑，拉著我的手說(shuō)：好！我們?nèi)ベI(mǎi)！

濃濃香草味的冰淇淋像龍卷風(fēng)似的一層一層落在金黃的沙灘上，爸爸一拿到，我就不管三七二十一直接撲上去，餓狼般舔了幾口冰淇淋，爸爸舉著冰淇淋恣意地嬉戲我，冰淇淋似眼中影像徘徊不定，我敏捷地用手一抓，冰淇淋落入我手。看我怎么整你？呵呵呵！爸爸嘴邊多了幾縷白花花的胡子，成了名副其實(shí)的圣誕老人，哈哈哈，我忍不住大笑了起來(lái)。

時(shí)間如流水嘩嘩嘩流淌而去，太陽(yáng)緩緩西沉，一年一次的兒童節(jié)又過(guò)去了，這次卻別有滋味，一股濃濃的父愛(ài)從心頭緩緩渲染而開(kāi)

陪伴作文(篇5)

記得在我小的時(shí)候，曾經(jīng)遇過(guò)這一件事：

我記得是我生病了，媽媽帶我去看病，一共打了兩個(gè)吊針，一個(gè)是大的，一個(gè)是小的。先打大的，后打小的。在那時(shí)打大的吊針對(duì)我來(lái)說(shuō)特別痛苦，所以，每次打大的吊針時(shí)，媽媽總會(huì)陪著我。正因?yàn)橄却虼蟮模?，一件事情便拉開(kāi)了序幕…………

俗話說(shuō)：人有三急，這不，我媽媽就想去上衛(wèi)生間，給我說(shuō)了一聲后，小便去了。十分鐘過(guò)去了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我就開(kāi)始急了。這時(shí)候，我的心里好像有兩個(gè)人，一個(gè)叫焦急，一個(gè)叫耐心。焦急說(shuō)：“媽媽怎么還不來(lái)，上衛(wèi)生間還需要那么長(zhǎng)時(shí)間嗎？”耐心說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)不定媽媽有急事呢？再等等吧！”

兩三分鐘過(guò)去了，焦急又說(shuō)：“媽媽不會(huì)是不要我們了吧？怎么辦呀！”耐心反問(wèn)說(shuō)：“不可能的！媽媽的包還在這兒，她肯定還要回來(lái)拿包，怎么能不要我們呢？”焦急說(shuō)：“包不拿不會(huì)再買(mǎi)呀？你的智商有問(wèn)題嗎？”“我看你的智商才有問(wèn)題呢！”耐心大聲說(shuō)，“媽媽抱里面還有皮夾呢！里面有許多錢(qián)和卡，不可能再拿的！”

短暫的五分鐘又過(guò)去了。在這五分鐘里，上來(lái)了好幾個(gè)人，其中還有一個(gè)小女孩，也差點(diǎn)被我認(rèn)成了媽媽。我抬頭看看還在滴得藥水馬上就沒(méi)了，我心理很著急，心想：“如果我打完了媽媽還沒(méi)上來(lái)，那我該怎么辦呢？”就在我想著想著，我忽然看見(jiàn)一個(gè)人影朝我走來(lái)，啊！是媽媽！“呼”，我心理那塊懸著的石頭終于落了下來(lái)。焦急不好意思得對(duì)耐心說(shuō)：“對(duì)不起，我的思想錯(cuò)了！”

我問(wèn)媽媽為什么上個(gè)廁所都上的這么慢。媽媽說(shuō)是去拿藥去了，怪不得這么慢呢！

唉！沒(méi)有了媽媽的陪伴真的很痛苦啊！

陪伴作文(篇6)

陪伴，是盛夏的一陣涼風(fēng);陪伴，是冬日的一縷暖陽(yáng);陪伴，是黑暗中的一絲光亮;陪伴，是跌倒時(shí)扶你起來(lái)的手……

“失敗乃成功之母”，陪伴也是奔向成功之母的護(hù)航。

記得有一次，我參加數(shù)學(xué)測(cè)試，考完還感覺(jué)良好，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)便傻眼了——“79”，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺痛了我的眼。再看試卷，好多不該犯的錯(cuò)誤，眼淚不由就要沖破眼眶了。我強(qiáng)忍著，讓它只在眼眶里“轉(zhuǎn)圈圈”，我不想在同學(xué)們面前哭，還是回家哭吧。可是放學(xué)到家，想哭卻哭不出來(lái)了，我只能愁眉苦臉，唉聲嘆氣道：“怎么辦?怎么辦?第一次考這么低的分?jǐn)?shù)。”

媽媽回來(lái)，看著反常的我，輕輕地在我耳邊問(wèn)：“你怎么了?”我指著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，之前哭不出來(lái)的眼淚，一下子的涌了出來(lái)。媽媽急忙拍拍我，安慰道：“寶貝，不要哭了，考試是讓我們查漏補(bǔ)缺的，這里的錯(cuò)誤不是讓我們哭的，是要我們記的，只要認(rèn)識(shí)到，錯(cuò)誤有時(shí)比正確的意義還大，后面繼續(xù)努力就好了?！眿寢屳p輕拍拍我的肩，又輕笑道：“媽媽像你這么大的時(shí)候，還有考得更差的時(shí)候呢?！笨晌倚睦镏溃职终f(shuō)過(guò)媽媽小學(xué)時(shí)可是“叱咤風(fēng)云”的年級(jí)第一，媽媽這么說(shuō)只是想讓快點(diǎn)開(kāi)心起來(lái)。媽媽摟著我的肩，拍著我的背，我埋頭在媽媽的胸前，漸漸的，不再那么傷心，心里反而有股暖暖的力量。

錯(cuò)誤在成長(zhǎng)的道路上也是“必不可少的”，它是種警示陪伴，像能照出問(wèn)題的鏡子。只要正確地看待，錯(cuò)誤也是讓我們不斷進(jìn)步完善的階梯。而家人的溫暖陪伴更是加強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝錯(cuò)誤的信心。之后，我靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地，后面的一次考試，自信終于又考回來(lái)了。我相信只要有認(rèn)真的態(tài)度，努力用心，一定不會(huì)辜負(fù)陪伴。

陪伴作文(篇7)

每當(dāng)我煩惱時(shí)，總是媽媽用溫馨的話語(yǔ)化解我的憂愁：每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，總是媽媽以諄諄教誨給予我做人的道理：每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，總是媽媽用縷縷陽(yáng)光引領(lǐng)我找回信心……我在人生旅途中的每一次成功都離不開(kāi)媽媽的指引。

媽媽陪伴我成長(zhǎng)。媽媽一有空就和我待在起，我們無(wú)話不談，無(wú)所不干，兩個(gè)人其樂(lè)融融，不亦樂(lè)乎。這時(shí)，我感覺(jué)在我面前坐著的仿佛是我的一位知心朋友。媽媽喜歡打羽毛球健身，同時(shí)也培養(yǎng)了我的運(yùn)動(dòng)興趣。記得我七歲時(shí)第一次拿羽毛球拍，普普通通的一把球拍在我拿手里都搖搖晃晃，揮舞起來(lái)更是如打虎般困難。媽媽在一旁微微一笑，上前來(lái)指導(dǎo)我拿拍，我瞪著小眼睛看得可認(rèn)真了。

一會(huì)我就完全迷上了羽毛球，對(duì)媽媽掌握的體育小知識(shí)我更是五體投地。于是我發(fā)奮跟媽媽學(xué)習(xí)羽毛球。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了勞累和失敗，幾次我都灰心喪氣，扔掉球拍；可我又幾次在媽媽的鼓勵(lì)下振作著拿起球拍揮汗練習(xí)；原本圖速戰(zhàn)的我在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了戰(zhàn)術(shù)配合；多少次我出色地練出了標(biāo)準(zhǔn)擊球動(dòng)作，就有多少次我和媽媽面對(duì)面的微笑、鼓勵(lì)。那把舊的羽毛球拍也就見(jiàn)證了我和媽媽灑下的漢水，記錄了我逐步學(xué)會(huì)自信、自強(qiáng)、冷靜。

媽媽陪伴我成長(zhǎng)。雙休日，每當(dāng)我肚子在家時(shí)，總能接到媽媽從單位打來(lái)的電話，每一電話都滿是媽媽對(duì)我的關(guān)心。雙休日早晨，我又多在被窩里睡懶覺(jué)?！岸ｂ忊彛ｂ忊?！”媽媽的電話像定時(shí)鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中喚醒。接過(guò)電話，那一頭傳來(lái)媽媽親切的話語(yǔ)：“兒子，起來(lái)了沒(méi)？穿了衣服嗎？早晨家里沒(méi)煮早飯，你等會(huì)上爺爺家吃去噢，荷包蛋一定要吃，多喝點(diǎn)牛奶，記住了！”于是在媽媽“嘮叨”而充滿關(guān)愛(ài)的電話聲中，我開(kāi)始了快樂(lè)的一天。

媽媽陪伴我成長(zhǎng)。媽媽是我的老師，更是我的朋友，在我的成長(zhǎng)道路上，是媽媽給我們照亮了前進(jìn)的方向，在我的成長(zhǎng)記憶中，和媽媽度過(guò)的美好時(shí)光是揮之不去的。我的媽媽是平凡而偉大的。

陪伴作文(篇8)

有人說(shuō)：兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。我說(shuō)：兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，何不朝朝暮暮？

自打我記事起，我的身邊就總有一個(gè)身影我的母親。我寫(xiě)作業(yè)，她陪著；我玩游戲，她陪著；我看書(shū)，她陪著。怎么哪都有您?。∥议_(kāi)始逃避，開(kāi)始厭煩?？傊?，沒(méi)有您的地方，就是最讓我開(kāi)心的地方！走吧！帶我走吧！去哪兒都行，母親啊，你怎么就一個(gè)也不愿放過(guò)我呢？

春節(jié)，我和母親回來(lái)老家，相距千里到北方。外婆家屋子不想，有三個(gè)房間。反正，母親去哪兒，我就到另一個(gè)房間去。我漫無(wú)目的地在房間里走著，走著走著，到了外婆的房間。外婆坐在炕上，手上撥弄著媽媽給她買(mǎi)的智能手機(jī)實(shí)際上她并不大會(huì)用。我走到外婆身邊，外婆竟也沒(méi)注意，這是專心地?fù)芘謾C(jī)。是什么東西這么吸引外婆？我伸頭看去，手機(jī)里全是媽媽錄得我和弟弟的視頻：有我在寫(xiě)作業(yè)的，有我在吃飯的，有我在玩游戲的，外婆一邊看一邊嘴里嘟囔著什么。我就靜靜的看著她，眼睛不禁濕潤(rùn)了。

這個(gè)老人，每個(gè)星期五都準(zhǔn)時(shí)在我放學(xué)后打一個(gè)電話，而電話內(nèi)容，不過(guò)是問(wèn)我到家了嗎？放學(xué)了嗎？；這個(gè)老人，每次在媽媽的電話里都要囑咐多拍點(diǎn)我外孫外孫女的視頻！聽(tīng)外公說(shuō)，這個(gè)老人，每天就是就坐在炕頭，撥弄著手機(jī)，而她撥弄什么？全都是我們這幾個(gè)孩子的照片、視頻啊！這個(gè)老人老了，做不了活，也不會(huì)自己找什么樂(lè)子了。她一個(gè)人在炕頭上看照片、視頻的畫(huà)面，讓我每每想起，心里倍感難受。

女兒，有時(shí)間多陪陪外婆吧，外婆老了，心里想著的就是你們這幾個(gè)孩子。

我想起來(lái)了，外婆最開(kāi)心的，是春節(jié)時(shí)吃年夜飯的情景；我想起來(lái)了，母親最開(kāi)心的，是聽(tīng)到我放學(xué)回家后的一聲我回來(lái)了！；外婆眼中的空虛、孤獨(dú)，在見(jiàn)到我的一瞬間變得靈動(dòng)的、熱烈；母親眼中的疲倦、迷茫，在見(jiàn)到我的一瞬間變得欣慰，放松。

我是一劑良藥？不，陪伴是一劑良藥。

陪伴作文(篇9)

離別是為了更好的重逢。

在我七歲那年，剛上小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)的我，十分調(diào)皮，隔三差五就捅婁子。老師，家長(zhǎng)都奈何不了我。無(wú)奈之下，老師只好把學(xué)習(xí)委員調(diào)過(guò)來(lái)和我坐，一方面是監(jiān)督我學(xué)習(xí)，另一方面是管著我，不讓我再鬧事。

剛開(kāi)始，我很排斥他，認(rèn)為他是老師的小跟班，總是愛(ài)打小報(bào)告?？擅慨?dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他總會(huì)添油加醋，即使是一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題，也會(huì)被他弄得像世界末日一樣恐怖。在接受老師“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的談話后，我就會(huì)默默記得這筆帳，將來(lái)一并奉還給他。

“君子報(bào)仇，十年不晚”，終于在四年級(jí)的時(shí)候，我抓住了他的把柄。身為學(xué)習(xí)委員的他，竟然迷上了看小說(shuō)。整天魂不守舍的，上課也無(wú)精打采，成績(jī)也下降了不少?？粗@樣反常的他，我“邪惡”地笑了笑，心想：沒(méi)想到你也會(huì)淪落到這步田地，等我告訴了老師，也讓你嘗嘗什么叫做絕望。

終于，在老師的詢問(wèn)下，他把事情的原委都一五一十地說(shuō)了出來(lái)，并發(fā)誓戒掉看小說(shuō)的壞習(xí)慣。過(guò)了一個(gè)多月，他有回歸從前了，把那段時(shí)間的墮落、頹廢都拋到九霄云外去了，原本的自信，力求上進(jìn)又回來(lái)了。

就這樣，我們互相督促，互相學(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)。漸漸地，我們關(guān)系好了起來(lái)，成了無(wú)話不談的好朋友，每當(dāng)對(duì)方有難，總會(huì)立馬做出決斷，幫組對(duì)方渡過(guò)困難。

六年的時(shí)光是那么的短暫，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我們已不在是無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生了。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更加緊張，課余時(shí)間也短了，我們?cè)俅我?jiàn)面的機(jī)會(huì)也更加渺小了……

六年的時(shí)光是那么的充實(shí)，我們笑過(guò)，哭過(guò)，也珍惜過(guò)。是他默默陪伴了我六年，讓我改變了許多，也認(rèn)識(shí)了許多……

時(shí)光不能倒流，但我們的友誼仍在。

謝謝你所做的一切，也愿你，一切安好。

陪伴作文(篇10)

陪伴是最長(zhǎng)情的告白，是最唯美的時(shí)光，是最動(dòng)人的情感。正是在許許多多的人的陪伴下，懵懂的少年長(zhǎng)成成穩(wěn)的青年。而我正是在你的目光下，走出人生的迷宮。

小時(shí)候，你的身影在我身旁徘徊;大一些后，你回村子，而我只能從父母口中得知往事。

一年，兩年，三年……時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。一個(gè)懵懂的少年出現(xiàn)在你的面前，你欣喜若狂，一把把我擁入懷中，布滿皺紋的手在我細(xì)膩的臉龐輕撫，留下一抹麥穗清香。

蘿卜，玉米，蔥……一樣接著一樣被放進(jìn)袋子里。每次回老家，你都熱情相迎，以農(nóng)家最熱情的禮數(shù)相待，豐盛的飯菜。各種食材總能被你烹飪的無(wú)比美味。

一年回去的次數(shù)極少，但你留給我的映象卻極深。

年過(guò)半百，卻依然堅(jiān)守在田埂上，矮小的身軀，胖胖的身材里卻有無(wú)窮的母愛(ài)。

去年，我升上初中的第一個(gè)寒假，回老家過(guò)年。寒冷的風(fēng)無(wú)比刺痛，你在外面洗菜，我也第一次能那么仔細(xì)地觀察你。歲月在你的臉上刻無(wú)數(shù)條痕跡，但它們卻煥發(fā)出無(wú)限的光芒。你額角的汗珠晶瑩剔透，宛如一顆顆大寶石。

你是一位母親，陪伴你的子女也是我的母親;你是一個(gè)農(nóng)民，陪伴作物茁壯成長(zhǎng);你也是我的外婆，陪伴我成長(zhǎng)。

陪伴，不一定是身體與身體相伴，最重要的是心靈的成長(zhǎng)與關(guān)愛(ài)。

陪伴，每個(gè)人的一生都是在有限的時(shí)間中用自己的生命去陪伴他愛(ài)的人。

陪伴，是用你的所有去關(guān)懷一個(gè)人。

無(wú)論熟悉或陌生，只要在廣闊的世界相遇相識(shí)相知，就是注定了陪伴對(duì)方。

陪伴作文(篇11)

人生的旅程好比一杯水，當(dāng)你使他渾濁后，再加上多少純凈水也是沒(méi)有用的。孝敬也是這樣的。

水渾濁了可以再換一杯，但是那杯水仍然是原來(lái)的狀態(tài)，但是，當(dāng)你在倒水是細(xì)心一點(diǎn)也許這杯水沒(méi)有那么渾濁了，這就好比人一樣，當(dāng)你在某個(gè)年齡段受到的思想不同時(shí)，你以后的旅程也會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。我覺(jué)得孝敬比什么都重要，這還要從一個(gè)故事和我的哥哥說(shuō)起。

以前讀到一篇文章，講的是一個(gè)老太太在去銀行取錢(qián)時(shí)，身后的一個(gè)年輕女子為他推開(kāi)了沉重的玻璃門(mén)，這其實(shí)就是我們說(shuō)的將心比心，是啊，年輕女子幫助了老奶奶，她做了一件好事，而且還得到贊揚(yáng)和尊重，多么好的一件事，那個(gè)年輕女子說(shuō)：“我只是希望我的爸爸媽媽像你一樣得到尊重和保護(hù)?！边@也反映了這位年輕女子的孝義，對(duì)父母的尊敬和對(duì)美好生活的向往。

另一件事便要從我哥哥說(shuō)起了，去年，哥哥帶上我們一家人去街上買(mǎi)衣服，因?yàn)榭爝^(guò)年了，父母?jìng)円矐?yīng)該休息一下了。可是爸爸媽媽卻強(qiáng)求他不買(mǎi)了，家里還有這么多衣服，何必多買(mǎi)呢，況且你掙錢(qián)也不容易，能省的還是的省，但是哥哥還是悄悄地為他們買(mǎi)了幾件衣服。當(dāng)天晚上我就在想，爸爸媽媽強(qiáng)求哥哥不買(mǎi)，可是他為什么還是悄悄地買(mǎi)了呢。

其實(shí)這就是孝的一種體現(xiàn)，父母辛辛苦苦的養(yǎng)了我們十多年，我們用一點(diǎn)心意來(lái)回報(bào)他們不正確嗎。他們?yōu)榱宋覀儾偎榱硕嗌傩?，為什么現(xiàn)在有很多孤寡老人呢，他們沒(méi)有子女嗎，大多數(shù)是有的，就是因?yàn)樗麄兊淖优谛r(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不懂得孝敬、尊重，這也是很多父母溺愛(ài)孩子的后果。所以他們的承擔(dān)后果。

所以孝敬是為人的根本。既然父母生下了我們，我們就應(yīng)該陪伴父母。

有一種力量叫青春作文精選

欲將心事付瑤琴，我們常常將情感付諸筆端，寫(xiě)作文有助于讓自己充滿正能量，讓自己不斷得到成長(zhǎng)。同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻郑懔私馊绾稳?xiě)好一篇作文嗎？以下是小編精心收集整理的有一種力量叫青春作文,帶給大家。希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

有一種力量叫青春作文 篇1

現(xiàn)在的我們，多了點(diǎn)壓力，多了點(diǎn)煩惱，多了點(diǎn)傷感。

不過(guò)我相信、因?yàn)檫@些都是會(huì)為以后的幸福與快樂(lè)做基礎(chǔ)的，我不會(huì)后悔現(xiàn)在受過(guò)的苦、流下的淚。這一切都是值得的。

不管現(xiàn)在怎樣、我都不會(huì)去埋怨，因?yàn)檫@是自己的選擇、自己就要承擔(dān)這一切、學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)自己、面對(duì)別人。

青春，糾結(jié)的代言。相信這一路上不僅僅是痛苦、還會(huì)有快樂(lè)。

偶爾仰起頭看看天空、尋找屬于自己的那片藍(lán)天、這時(shí)候。小小的幸福會(huì)注滿心頭、永遠(yuǎn)充實(shí)的過(guò)著自己隨心所欲的生活、學(xué)習(xí)固然是枯燥的、可是仔細(xì)一想也是有意思的、有一天你失去了學(xué)習(xí)。那或許你會(huì)覺(jué)著空虛了、

有一種力量叫青春作文 篇2

還記得嗎曾經(jīng)喜歡在枯寂的教室里搗鼓的我們第一次這么沉下心，靜靜的聽(tīng)我們的青春輕輕的哼唱那最美的歌謠。抬頭已經(jīng)沒(méi)有那朗朗讀書(shū)聲，白色的墻壁涂鴉著一個(gè)又一個(gè)大大的夢(mèng)想，那想講又不能在課堂上講的話全都悄悄的寫(xiě)在了那煞白的墻壁上。

曾經(jīng)的大掃除似乎是最配合的日子，吵吵鬧鬧踏著水甩著抹布，綻放了的笑顏。老師嬉笑，我們吵鬧，似乎世界上所有的煩惱都不屬于我們。

那個(gè)時(shí)候似乎每個(gè)男生都很調(diào)皮，最愛(ài)做的事情除了放學(xué)約好去打游戲、一起上籃球場(chǎng)打籃球、一起偷偷摸摸的抄學(xué)霸的作業(yè)莫過(guò)于就是就女生的扎頭發(fā)的皮筋了，似乎每揪下一根皮筋就迫不及待的和好友炫耀。

女生最愛(ài)的就是談?wù)撟沸呛桶素砸恍┌嗉?jí)里發(fā)生的瑣事，似乎每一個(gè)女生都是情報(bào)處的間諜。

現(xiàn)在回憶起這些都像做了一個(gè)甜蜜的蜜糖夢(mèng)。

我們逝去的青春還會(huì)回來(lái)嗎那時(shí)候的我們就生活在父母老師呵護(hù)的羽翼下，青春終將會(huì)永遠(yuǎn)逝去，愿美好的回憶永存于心，那是我們存在的最美的童真。

有一種力量叫青春作文 篇3

青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔(dān)心受傷，勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖電視里播放的《剩下的盛夏》，勾起了我的無(wú)限傷感。這將是我們小學(xué)生活最后的盛夏了。

過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將離開(kāi)生活了六年的母校;過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將告別和藹可親的老師;過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將各奔東西;過(guò)了這個(gè)盛夏，我們將面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境

回憶少年輕狂的過(guò)往，總會(huì)讓人嘴角勾起一絲淡淡的笑。還記得嗎?唐弛那個(gè)出了名的搗蛋鬼，超愛(ài)模仿媚女孩彭茜的一舉一動(dòng)。一次，唐弛學(xué)她走路，一邊眉飛色舞地講解，一邊賣力夸張地表演?？?，唐弛把腿踢得老高，險(xiǎn)些踢到屁股。腳一落地，他就賣力地扭兩下屁股，說(shuō)道：比較難哈，初學(xué)者要在家多練習(xí)幾遍才行喲說(shuō)罷還拋了個(gè)媚眼。一旁的我們只覺(jué)得胃里翻江倒海，一陣惡心。

正是這些趣人趣事，給了我們一段段美好的回憶，才讓我們對(duì)班級(jí)和同學(xué)依依不舍。曾記否?我們的嚴(yán)師慈母對(duì)我們是那么的嚴(yán)格，但事實(shí)表明她們是打心底愛(ài)我們的，我們?cè)谒齻兊男闹袥](méi)有高低、貴賤之分。老師總是會(huì)把最好的東西與我們分享，把無(wú)私的愛(ài)撒向我們，我們就是她們的孩子，她們的玩伴，她們的開(kāi)心果。

呵，我們是桃花李花，我們會(huì)擁有豐碩的果實(shí)，當(dāng)繁花滿枝、碩果累累，我們?cè)趺磿?huì)忘記給予我們甘露、養(yǎng)分的園丁一一老師?走廊的光線，剪影的校園，即將是從前，畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，能不能別輕易，就說(shuō)了再見(jiàn)校園里的那景、那人、那事，雖然難以割舍，但離別在所難免。

有一種力量叫青春作文 篇4

當(dāng)時(shí)，孫老師推薦我代表我們班參加學(xué)校組織的歌唱比賽。當(dāng)然，我第一次得到了這樣一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，我一到家就跳了三英尺高，告訴父母這個(gè)好消息，并立即請(qǐng)他們幫我買(mǎi)相關(guān)的光盤(pán)。

周五的下午，書(shū)包極重，寒風(fēng)極冷。天空有了三三兩兩的亮星，微微閃動(dòng)，像在為我興奮。早在四年級(jí)，我就想學(xué)習(xí)素描。但奈何爸爸嚴(yán)肅的眼神，我只能自學(xué)。終于，還不算太晚吧，我踏上了周五下午的素描班的路。

到了，我立好畫(huà)板，拿了鉛筆，細(xì)細(xì)聽(tīng)著老師的講解。從工具到寫(xiě)生，從三大面到五大調(diào)子，從握筆到加深，我在近兩年的自學(xué)中已經(jīng)了解甚至實(shí)踐過(guò)一部分了。

拿起鉛筆，起型，換筆，上調(diào)子……雖不算純熟，但也熟練。一個(gè)多小時(shí)后，一副幾何體素描完成了。老師不禁有些吃驚，贊許、表?yè)P(yáng)了我。

青春流逝的過(guò)程中，我通過(guò)努力，獲得了成功。

努力后的“失敗”

青春從試卷、圓珠筆中流逝。期中考試成績(jī)我們已經(jīng)知曉，我不高興的原因，可想而知——沒(méi)有“擠進(jìn)”全班前五。明明已經(jīng)好好復(fù)習(xí)了呀，考試時(shí)甚至超常發(fā)揮了。為什么?難道是我笨嗎?不可能!哎!我失望地思考著。

第二天，我的書(shū)桌里有一張小紙條——一張令我心情愉悅的紙條。紙上用美女簪花的字體寫(xiě)著：九兒，沒(méi)關(guān)系啦，我聽(tīng)說(shuō)因?yàn)檫@次試題都是“活”題，批卷老師有的“嚴(yán)”，有的“松”，你肯定是運(yùn)氣不好啊，抽到位嚴(yán)厲的老師啦!右下角寫(xiě)了：你家的芊芊?？赐昙垪l，我瞬間破涕為笑。

青春流逝的過(guò)程中，我通過(guò)努力，嗯……未能成功，卻體會(huì)到了蜜一般的友誼。

忽然就想到積累本上的第一句話：努力，不一定會(huì)成功，但會(huì)得到些不一般的東西!

有一種力量叫青春作文 篇5

安祭的年華我的青春，你叫他叛逆，我叫他瘋狂

我為他，奉獻(xiàn)了全部

你對(duì)我笑，而不語(yǔ)，訴說(shuō)著那份夸姣

我卻只能繼承在原地，踏著步

奢求著你，走慢點(diǎn)

你似那把無(wú)情的烈火，給了我最夸姣的年華

卻，也把我，推向了那無(wú)岸的深淵

我認(rèn)為，你會(huì)一直陪著我

有一種力量叫青春作文 篇6

今天寫(xiě)的這位同學(xué)，是因?yàn)槲医裉煸趯W(xué)校交流群看到他的教練曬了幾張照片，暑假在校訓(xùn)練的照片，是的，今天要給咱們班另一位體育生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

我個(gè)人非常欣賞這位學(xué)生，當(dāng)然，因?yàn)槲易霾坏降氖虑?，別人能做到，對(duì)于這類人我就想當(dāng)欣賞和佩服，所以咱們班的體育生都是我最佩服的人，因?yàn)樗麄兠刻靾?jiān)持練體能，日復(fù)一日，重復(fù)做這樣的事情依然滿懷熱情，并且做的非常棒。

怎么說(shuō)呢？在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是當(dāng)之無(wú)愧的王者，校足球隊(duì)隊(duì)員，每天不間斷的體育訓(xùn)練，寒來(lái)暑往，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是你灑下的汗水，也是你獲得的成績(jī)，作為班主任我是驕傲的。另一方面，在班級(jí)，你也利用一切可以利用的時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)課、積極回答問(wèn)題、埋頭寫(xiě)作業(yè)、和同學(xué)激烈的討論問(wèn)題，班級(jí)里留下的是你努力的身影。這就是你，學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤，目前來(lái)看，學(xué)習(xí)訓(xùn)練都還小有進(jìn)步的你。

每次中午我在班級(jí)看靜校的時(shí)候，睡覺(jué)睡到點(diǎn)了，該坐起來(lái)寫(xiě)作業(yè)了，其他同學(xué)我都是拍一拍叫起來(lái)，唯獨(dú)走到你跟前，是一種心疼，不忍心叫醒你，希望你多睡一會(huì)兒，也許可以讓自己的狀態(tài)可以恢復(fù)的更好一點(diǎn)，能休息一會(huì)兒是一會(huì)兒。而你，自己醒來(lái)也不搞特殊，坐起來(lái)也是認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，這樣的自律和堅(jiān)持，更讓老師對(duì)你刮目相看。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你是堅(jiān)持、拼搏的，班級(jí)聽(tīng)課的你是積極、上進(jìn)的，不過(guò)人無(wú)完人，你也有這個(gè)年齡段的孩子們?cè)撚械男×?xí)慣，也愛(ài)耍小聰明，這些我認(rèn)為雖然是缺點(diǎn)，但是無(wú)傷大雅，所以也就每次提點(diǎn)到了，不再過(guò)多糾結(jié)。不過(guò)，這里必須提醒你，量變引起質(zhì)變，如果你一直覺(jué)得小毛病不需要改，也放任不改，那么最終也會(huì)引發(fā)大問(wèn)題的，所以老師還有你的媽媽給你提到的問(wèn)題，我們提到了，不再過(guò)多的去說(shuō)，是信任你，相信你可以改的，并不是讓你聽(tīng)之任之的。如果要具體說(shuō)，就是做事還是缺乏認(rèn)真的鉆研精神，沒(méi)有那種我這道題不會(huì)做一定要做出來(lái)的死磕精神，然后就是課堂聽(tīng)課專注度不夠高，班級(jí)有點(diǎn)其他事情，都會(huì)吸引你的注意力；再者就是，有點(diǎn)愛(ài)接話，取得一點(diǎn)進(jìn)步容易驕傲，雖然這些都可以改正，但是也需要一個(gè)過(guò)程，希望你利用假期的時(shí)間可以慢慢的約束自己，提高自己的自控力！

今天看到你寫(xiě)的暑期計(jì)劃表，每天早上訓(xùn)練到七點(diǎn)，然后去吃飯，暑假也在學(xué)校沒(méi)有停止訓(xùn)練，這樣的堅(jiān)持和毅力，也可以用在學(xué)習(xí)上，相信拼搏這11個(gè)月，明年中招你一定可以不負(fù)青春，得償所愿！

有一種力量叫青春作文 篇7

青春是一劑繞人心弦的香。

前調(diào)是酸澀的檸檬清香。步入高中，迎來(lái)了住校糊口。猶記那天媽媽送我，在狹窄的空間里往返穿梭，給我鋪床，教我疊被，打掃宿舍，不辭辛苦。而我站在旁邊手足無(wú)措，只看著豆大的汗珠從他的額間沁出、滴落。我鼻子一陣酸澀，奪過(guò)她手中的掃把，慢慢地、笨拙地掃著墻角的灰塵。我看著媽媽的眼神由不解變得欣慰，又被淚水充盈。他眼角的笑紋在淚花中升起，像兩道小彩虹。

懂得感恩，走向獨(dú)立是青春。

中調(diào)是苦澀的咖啡濃香。開(kāi)學(xué)已幾個(gè)月了，我已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)習(xí)糊口。猶記那晚挑燈夜戰(zhàn)的場(chǎng)景。已經(jīng)到點(diǎn)熄燈，我從書(shū)包里輕聲拿出功課，摸出枕頭底下的手電筒，蒙上被子，在新的戰(zhàn)場(chǎng)繼承奮斗。我頭蒙在被子里，用手小心翼翼地塞好被子的四角，把我周圍圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、密不通風(fēng)。我按開(kāi)手電按鈕，在昏黃的毫光下奮筆疾書(shū)，但沒(méi)有一會(huì)兒，我開(kāi)始流汗流浹背，額間的汗滴流進(jìn)口中，是苦澀的味道。我便從被子打開(kāi)一個(gè)小角，透進(jìn)一點(diǎn)風(fēng)來(lái)，可光卻不敢透露出去半點(diǎn)。最后一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)完，我把按鈕關(guān)掉，伸出頭來(lái)，收拾好功課，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。吹滅讀書(shū)燈，一身都是月。

挑燈夜戰(zhàn)，勇敢拼搏是青春。

尾調(diào)是甜美的莓果芬芳。一次英語(yǔ)檢測(cè)結(jié)束后，又是周四的面批時(shí)間。英語(yǔ)課代表走到我桌前，輕叩桌面，說(shuō)：“英語(yǔ)老師讓你去趟辦公室?！睙o(wú)數(shù)煙花在我腦海里炸響。我起身，挪向辦公室。英語(yǔ)老師坐在桌前，桌上擺著一摞試卷，我的大名在最上面的一張?jiān)嚲砩稀＠蠋熞晦D(zhuǎn)頭，正對(duì)上我的目光，她說(shuō)：“這次考試你寫(xiě)的不錯(cuò)?！蔽矣悬c(diǎn)詫異，她又說(shuō)：“固然較前面的同學(xué)有交大差距，但是對(duì)你自己來(lái)說(shuō)卻上升了良多，尤其是你的作文，書(shū)寫(xiě)當(dāng)真，語(yǔ)法沒(méi)有錯(cuò)誤，固然句式比較簡(jiǎn)樸，但是總體上很好?！蔽覂?nèi)心整理時(shí)被喜悅充盈，心里像吃了蜜一樣甜。

收成喜悅，收成贊揚(yáng)也是青春。

酸味、苦味、甜味交織在一起，構(gòu)成了這劑余香繚繞的青春之香。愿你鮮花怒馬少年時(shí)，且歌且行且從收留，讓這香伴你走過(guò)青春花海。

有一種力量叫青春作文 篇8

星星在空中獨(dú)自等待，月下的人兒在靜靜凝望，他們說(shuō)，青春是一首飛揚(yáng)的曲子，飛到那段最美的時(shí)光。

青春的我們，在上學(xué)路上昏昏欲睡，在課堂上的偶爾歡笑，在課間的追逐打鬧，在操場(chǎng)的健步如飛，都在那時(shí)光的洗禮中漸漸的離我們遠(yuǎn)去，他們說(shuō)，青春是一場(chǎng)成人的洗禮，還沒(méi)洗凈便已擦干。

時(shí)隔幾年，在彼此生命中路過(guò)的男孩啊，便成了自己青春的最后回憶。

初二:王欣

月下的操場(chǎng)寂靜無(wú)人，喧囂了一天的人兒們啊，他們說(shuō)，青春是運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行曲，熟悉到讓人禁不住心的跳動(dòng)。

時(shí)隔幾年，在彼此生命中路過(guò)的人兒啊，便成了青春時(shí)光的唯一證據(jù)。

青春的我們，青春的校園，小小的我們，大大的世界，小小的教室，最后的別離。