[精品]星星上的人讀后感作文600字系列

一談到作文，廣大學(xué)生們肯定很熟悉。通過作文我們可以不斷地提升自身的水平，一篇好作文起碼要做好和讀者共情。常見的作文書寫格式有哪些呢？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特地編輯了“星星上的人讀后感作文”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

星星上的人讀后感作文 篇1

在草莓花園里的一個夜晚，貓頭鷹、小烏龜、小松鼠、黑熊在一起仰望著漫天繁星。可小老鼠不知道到哪里去了?

大家趕緊找呀，小老鼠沒找到，可是獅子王和它的跟班小猴子來了。獅子王說：“我要把天上的星星飛給大家?！贝蠹叶继艉昧俗约旱男切?，小老鼠才匆匆趕過來。大家也讓小老鼠挑星星，小老鼠想要最亮最大的星星，可是，那是獅子王的。小老鼠挑了一顆又暗又小的星星。小老鼠回到家，對小布象說：“這以后我們有星星了，以后，我們每晚都要說一句晚安，我的星星?！笨墒怯幸惶?，那顆星星成了一顆流星，

一道白線劃過天空，小老鼠的星星沒有了。小老鼠連忙去找。大家都問小老鼠干什么去，小老鼠顧不上回答，繼續(xù)跑著。小老鼠找到了一塊像石塊一樣的星星。小老鼠哭了，小老鼠問：“我的星星是不是死了?”小老鼠把它帶回家，說：“我把它擦得亮亮的，你會亮起來吧!”黑石頭沒有亮起來，小老鼠去找獅子王，獅子王都忘記分星星的事了。獅子王說：“我也不知道怎么辦?我把我的星星給你吧!”小老鼠不要，就這樣走了。獅子王問小猴：“你記得你的星星嗎?”小猴也不記得了。小動物們聽說小老鼠的星星生病了，它們帶來了螢火蟲，可是，螢火蟲數(shù)量不夠，黑石頭還是沒有亮起來。獅子王來了，它帶來了好多螢火蟲。黑石頭“嘩”地一下，亮了起來，它又變成了星星。

大家高興地說：“星星亮起來了?！彼兂闪颂焐献畲蟮男切橇恕４蠹覇栃±鲜螅骸拔覀儜?yīng)該說：‘晚安，我的星星嗎?’”，小老鼠說：“可以呀!”，大家一齊說：“晚安，我的星星。”，大家高興極了。

善良永遠是動人的品質(zhì)，小老鼠對星星的珍愛，教會了我們要愛惜自己的擁有。

星星上的人讀后感作文 篇2

在這個暑假里，我看了《星星魚》這本書。

其中我最喜歡《游得像箭一樣快的魚》這個故事。這個故事講得是想想在湖面上等風(fēng)，等到半夜風(fēng)還沒來，姐姐安慰想想說：“沒關(guān)系”。過了一會兒，想想和姐姐就睡著了。姐姐醒來了，發(fā)現(xiàn)想想不見了，她就問幾條小魚：“你們看見我妹妹了嗎？”那幾條小魚說：“湖面上有一條魚，像傻子一樣在那里?！苯憬阋怀鏊婢涂吹搅讼胂?，那幾條小魚說：“就是這條魚。”姐姐問幾條小魚：“你們要干什么?”幾條小魚說：“想想為什么游得那么快？”想想說：“是風(fēng)推著我的?！睅讞l小魚問想想：“櫻桃湖那里有什么？”想想花了一上午的時間講，更多小魚圍過來聽。大家都想去，一條小魚說：“那邊會不會有吃小魚的大魚。”另一條小魚說：“想想游得那么快，大魚得追得到才行?！毕胂脒€沒說完，大家就散開了。姐姐問問想想：“為什么不早點告訴大家呢？”想想說：“因為我怕我說了大家會不跟我做朋友?！?/p>

這個故事告訴我們不能說謊，我也說過謊。有一天，我在學(xué)校把古箏指甲弄丟了，我沒跟媽媽說，直到后來媽媽幫我調(diào)音，發(fā)現(xiàn)我的指甲不見了。如果說謊，謊言會從個到十，從十到百，從百到千，從千到萬，這樣就會一條一條增多。所以，以后我不能欺騙父母，欺騙他人，要勇于承認(rèn)錯誤，做個好孩子。

星星上的人讀后感作文 篇3

今天我閱讀了《星星的秋千》，其中《別怨恨》，講述的是一個關(guān)于母愛的事情，讓我有點感同身受。

文章里的每句話，我都覺得很實在。孩子，別怨恨你的母親。雖然有時她批評你的話是那樣兇狠，責(zé)備你的語氣是那樣沉重?？纯茨切?，如果不剪去那些亂長的枝條，怎能長成參天大樹？這讓我明白，愛和呵護的味道不一定是甜的，還會體會到苦澀的滋味。

在你跌倒的時候，伸向你的那只手，是母親的手。在暴風(fēng)雨中給你撐起傘的人作文，依然是母親。在我們遇到任何困難時，做錯了事時，母親不管對孩子有多失望、多無奈，但都會選擇幫助自己的孩子，理解自己的孩子，并無條件支持我們。這種信念，就叫母愛。我們沒有理由埋怨自己的母親。因為在夜里無數(shù)次給我蓋被子的人是你，生病時為我忙前忙后的人是你，耐心得聽我訴說委屈的人是你。我們有什么理由怨恨這個為我們付出一切的人呢？

孩子，別怨恨愛，愛，不一定都是甜蜜的呀，如同那治病的苦藥一樣。yJS21.Com

精選閱讀

讀后感晚安星星系列8篇

一本好書對于智慧而言，就像體操對于身體一樣。讀完作者寫的作品，我們也汲取到了更多的知識，這些啟示稍加梳理，就是一篇優(yōu)秀的讀后感。怎么樣才能防止將作品讀后感寫的千篇一律呢？為此，你可能需要看看“讀后感晚安星星”，僅供參考，我們來看看吧！

讀后感晚安星星 篇1

這個暑假，我讀了一本教會我堅持努力不放棄的書，這本書的名字叫《晚安，我的星星》。書中講述了獅子王把星星分給大家，只有小老鼠分到了一顆“不夠亮，顏色也灰灰的，而且還是小小的”星星，但是小老鼠很珍惜自己的星星。

其中“當(dāng)星星掉到了山后面去了，小老鼠不顧一切地把它找回來”這部分讓我感受深切。在找星星的過程中，小老鼠摔了一跤，嘴唇都磕出了血，他毫不理會，一直跑一直跑，跑到上氣不接下氣，終于在山的后面找到了像黑石頭一樣的星星，把它抱回家，洗干凈，曬太陽，照月光，可是黑石頭沒有亮起來，小老鼠很傷心，朋友們勸他別太認(rèn)真了，但是小老鼠沒有放棄。朋友們都被他感動了，紛紛找來螢火蟲，他們終于點亮了黑石頭，小老鼠的星星又回來了。正是因為小老鼠自始至終都沒有放棄它，堅持不懈，所以星星又飛到了天上，但已不再又小又暗，而是天上最亮最大的星星。

我們在生活中無論遇到什么困難與挫折，一定要像小老鼠一樣，堅持不放棄，才能有所收獲。正如這個暑假，我去登泰山，大人們累了，小伙伴們喪氣了，我仍然咬緊牙關(guān)，甚至像小狗一樣爬上山頂，這份成功的喜悅是無法用言語去表達的。

讀后感晚安星星 篇2

今天，媽媽給我買了一本書，它的名字叫：《晚安，我的星星》。當(dāng)我拿到這本書的時候，我已經(jīng)迫不及待地想看了。因為，它的名字已經(jīng)吸引了我。我反反復(fù)復(fù)地看了又看，寫出了《晚安，我的星星》的讀后感。

這本書主要講了夜晚在草莓花園，大家都在欣賞著星星，獅子王突然說要分星星，大家只能看著自己的星星，不能看別人的，大家都挑選了自己心愛的那顆，唯獨小老鼠沒來分，小老鼠來了，他挑選了一顆又灰又小的星星當(dāng)作是自己領(lǐng)養(yǎng)的，第二天晚上，小老鼠的星星掉到山后面去了，變成了一塊石頭，小老鼠怎樣也不能讓石頭變回星星，最后，大家齊心協(xié)力地找螢火蟲，讓石頭變回了星星。這時，獅子王宣布以后不再分星星了，天上的每顆星星都是大家的。

我生活在幸福的家庭，過著蜜糖般的生活，要什么就有什么，比如，上個星期在香港，我說想要一部拍立得品牌的相機，爸爸就立刻買了一部送給我了；比如，我二年級時想要一只小狗，爸爸聽了后在我生日后兩個月，就給我買回家了；又比如，前幾天，我說學(xué)校要畫一張4開的繪畫紙，婆婆聽到馬上去五羊新城那邊的文具店給我買一張回來了?？墒?，我擁有了這些，卻不懂得去珍惜，比如，一張8歲時別人送我的賀卡，我看都沒看就丟到垃圾桶里去了，后來，我才聽說，那個朋友一大早就起床畫了，可我卻沒看一眼朋友的心思，就丟了；還有一次，我把我媽媽以前的書看了一次，就隨意亂丟了。我卻不能像書中的善良、充滿責(zé)任感和愛心的小老鼠像它一樣珍惜自己的每樣?xùn)|西，而且有時候把東西丟的書桌都是書，弄得亂糟糟的。這本書教會了我們：善良永遠是動人的品質(zhì)，小老鼠對星星的珍愛教會我們愛惜自己的擁有。

從現(xiàn)在起，我要珍惜我的擁有，我要珍惜別人送的每樣?xùn)|西，不能一眼也不看就丟了，而且不能隨意亂丟，養(yǎng)成珍惜每樣?xùn)|西的好習(xí)慣。從小鍛煉，從小事做起，珍惜每一樣?xùn)|西。

讀后感晚安星星 篇3

我很喜歡《晚安我的小星星》這個故事，故事中善良、可愛、真誠、甚至可以說偉大的小老鼠深深地吸引了我。我捧著書本讀了一遍又一遍，慢慢的它就像一只回憶的小船，把我載回了兒時那些孤獨又快樂的時光里。

記得我小的時候，爸爸媽媽工作很忙，沒有時間陪伴我，只有我和爺爺在家，爺爺?shù)耐忍鄄环奖悖苌賻页鲩T。每到傍晚，我總是央求爺爺?shù)綐窍滦^(qū)大門正對著的花壇邊等媽媽。我靠在爺爺身邊仰起頭，藍色的天空中掛滿了閃閃爍爍的小星星，撒落在四面八方，溫柔似水的月亮媽媽微笑地看著她的孩子們。此時此刻我多像文中的小老鼠一樣靜靜地趴在窗口看星星。我一直把一顆最特別的星星認(rèn)為是我的星星，每天我就這樣久久的凝望著它，對它談吐心事，心中因為對媽媽和爸爸的那種企盼油然升起的那份惆悵，也隨著沖淡了一些，星星好像看出了我的心事，調(diào)皮的朝我眨著眼睛和我說話。

每當(dāng)這個時候，爸爸媽媽也就披星戴月地趕回了家，每次我都像小鳥一樣歡快地撲向媽媽的懷抱。那時我只記得媽媽總是抱著我親了又親，我呢好像不放過每一分鐘的纏著爸爸陪我玩，因為媽媽回家后得干好多活，可是每天臨睡覺前總是媽媽給我講故事，媽媽拿著我的小手食指一個字一個字的讀，講著講著我困了就依在媽媽身上睡著了，當(dāng)媽媽想把我放在床上時，我總是警惕的醒過來，拉住媽媽繼續(xù)給我講。許多次或許媽媽實在困得閉上眼睛，嘴里含含糊糊地講著我聽不懂的故事，我不依不饒地叫：“媽媽，媽媽，我還要聽。”媽媽說：“香香，聽話，今天太晚了，媽媽明天再講好嗎？”我卻用眼淚來回答。媽媽急忙坐好揉了揉眼睛又拿起我的小食指繼續(xù)講著。其實我就想讓媽媽多陪陪我，那時的我真想變成媽媽的小尾巴，就想黏在媽媽身上。在我幼小的心里只要有媽媽的愛圍繞著我就覺得安全和溫暖。上幼兒園后看到媽媽辛苦忙碌我學(xué)會了幫媽媽倒杯水，捶捶背這樣的小事情。就這樣一天又一天，等我大點再提這些事，縱然媽媽付出了那么多，她卻總是說很愧疚。

文中“小老鼠哭了，我的星星死了，我的星星死了，它把它抱回家，給它洗澡，星星沒有亮，給它曬曬太陽會亮的吧？很亮很暖的陽光也沒有讓它亮起來，到了晚上，小老鼠又讓它照月亮，溫柔皎潔的月光也沒有讓它亮起來。”最后還請來螢火蟲，終于把它點亮了。小老鼠對它的星星從來都沒有放棄過，就像媽媽的愛一直沒有遠離過。可是現(xiàn)在的我呢？每天時間很緊，白天上學(xué)，晚上寫作業(yè)，每天就像鐘表上的指針嗒嗒嗒轉(zhuǎn)個不停，失去了小時候的悠然自得。隨著年齡的增長再沒有時間觀望我的小星星，現(xiàn)在媽媽天天就在我身邊但是小時候非常依賴媽媽整天想黏在媽媽身邊的感覺慢慢的變淡了，因為學(xué)習(xí)，因為培養(yǎng)我建立些好習(xí)慣，反而嫌媽媽嘮叨，甚至不理解，埋怨媽媽好像不再像從

前愛我了?！锻戆参业男⌒切恰酚肿屛艺业搅嗽瓉淼淖约?，更讓我懂得珍惜。謝謝你，天真、可愛、善良、真誠的小老鼠！

晚上臨睡前我抱著媽媽對媽媽說：“晚安我的大星星?！眿寢屄冻隽颂鹈鄣奈⑿Γ骸巴戆参业男⌒切?。”

讀后感晚安星星 篇4

暑假里我讀了很多本書，但我最喜歡《晚安，我的星星》。書里的故事有很多個，讓我記憶猶新的是晚安我的星星這個故事。

故事里講述了森林大王獅子要分給每個動物一顆星星。小老鼠勇敢的向獅子大王提出要求并耐心的等待，最后小老鼠得到了一顆屬于自己的星星。雖然這顆星星又暗又小還在很邊上，但小老鼠像得到寶貝一樣很喜歡，因為它每天晚上可以仰望星星。

可好景不長，突然有一天星星變成了一顆流星落在地上變成了塊黑石頭。小老鼠很傷心，但它不氣餒，它想了很多辦法。給黑石頭洗澡，把石頭放在很亮很暖的陽光下，還用溫柔皎潔的月光讓它亮起來?？墒呛谑^還是沒亮。最后小老鼠請來螢火蟲幫忙，螢火蟲又叫來幾百個伙伴。奇跡出現(xiàn)了，黑石頭被螢火蟲點亮了，變成了星星又飛到了天空，還繼續(xù)做小老鼠的星星。星星不再是那顆又暗又小的星星了，而是天上最大最亮的星星了。

這個故事里的小老鼠是一只勇敢、聰明、可愛的好老鼠。我也要像它一樣積極向上，做一個勇敢、聰明、可愛的好學(xué)生、好孩子。

讀后感晚安星星 篇5

知道自己是一個容易被感動的人，卻不成想30多歲的人了，又輕易被這篇孩子看的童話感動。

這是一個恬靜而憂傷的故事。“‘給它曬曬太陽會亮的吧？’第二天早晨，小老鼠把黑石頭抱到太陽下去曬，很亮很暖的陽光，也沒讓它亮起來。到了晚上，小老鼠又讓它照月亮。溫柔皎潔的月光，也沒讓它亮起來?！痹娨粯拥恼Z言，詩一樣的韻律，卻訴說著最傷心欲絕的事，誰說孩子的世界里沒有悲傷？

我們都曾有過自己的星星，也曾于萬千繁星中凝視那璀璨的唯一。那顆星是“我的”星，在彼此眼中只為彼此燦爛。只是，時光流轉(zhuǎn)，多少夢想已不再。塵滿面，鬢如霜，我們臉上寫滿為生活所迫的無動于衷，不再有勇氣守護，任由那顆星隕落、熄滅。

我們怕自己太天真。于是漫天的星星都熄了，只留下我們面目空洞的仰望漆黑的夜空。甚至不再抬頭仰望。

“說得好好的，怎么能隨便忘了呢？”

讀后感晚安星星 篇6

在草莓花園里的一個夜晚，貓頭鷹、小烏龜、小松鼠、黑熊在一起仰望著漫天繁星?？尚±鲜蟛恢赖侥睦锶チ?

大家趕緊找呀，小老鼠沒找到，可是獅子王和它的跟班小猴子來了。獅子王說：“我要把天上的星星飛給大家。”大家都挑好了自己的星星，小老鼠才匆匆趕過來。大家也讓小老鼠挑星星，小老鼠想要最亮最大的星星，可是，那是獅子王的。小老鼠挑了一顆又暗又小的星星。小老鼠回到家，對小布象說：“這以后我們有星星了，以后，我們每晚都要說一句晚安，我的星星。”可是有一天，那顆星星成了一顆流星，

一道白線劃過天空，小老鼠的星星沒有了。小老鼠連忙去找。大家都問小老鼠干什么去，小老鼠顧不上回答，繼續(xù)跑著。小老鼠找到了一塊像石塊一樣的星星。小老鼠哭了，小老鼠問：“我的星星是不是死了?”小老鼠把它帶回家，說：“我把它擦得亮亮的，你會亮起來吧!”黑石頭沒有亮起來，小老鼠去找獅子王，獅子王都忘記分星星的事了。獅子王說：“我也不知道怎么辦?我把我的星星給你吧!”小老鼠不要，就這樣走了。獅子王問小猴：“你記得你的星星嗎?”小猴也不記得了。小動物們聽說小老鼠的星星生病了，它們帶來了螢火蟲，可是，螢火蟲數(shù)量不夠，黑石頭還是沒有亮起來。獅子王來了，它帶來了好多螢火蟲。黑石頭“嘩”地一下，亮了起來，它又變成了星星。

大家高興地說：“星星亮起來了?！彼兂闪颂焐献畲蟮男切橇?。大家問小老鼠：“我們應(yīng)該說：‘晚安，我的星星嗎?’”，小老鼠說：“可以呀!”，大家一齊說：“晚安，我的星星?！保蠹腋吲d極了。

善良永遠是動人的品質(zhì)，小老鼠對星星的珍愛，教會了我們要愛惜自己的擁有。

讀后感晚安星星 篇7

寒假里我讀了《晚安，我的星星》這本書。這本書講的是森林里的動物分星星的故事。這一天獅子王把天上的星星分給伙伴們，獅子王、小猴、小熊、貓頭鷹等都得到了一顆又大又亮的星星，只有小老鼠得到的星星是又小又暗。大家紛紛把自己的星星給小老鼠，小老鼠沒有要大家的星星，反而說要自己的星星。小老鼠每天都看著自己的星星，晚上睡覺的時候就對著星星說：“晚安，我的星星?！?/p>

有一天，小老鼠正在看著自己的星星，突然它變成流星飛了下來又變成了一塊石頭。小老鼠非常傷心，小伙伴們都來安慰它、幫助它。最后大家用螢火蟲把小老鼠的星星給點亮了，星星又重新回到天上變成了一顆又大又亮的星星。

從這本書里我明白了善良永遠是動人的品質(zhì)，小老鼠對星星的珍愛教會我們愛惜自己的擁有。還讓我們明白了團結(jié)起來力量更大，小動物們互相幫助也值得我們學(xué)習(xí)。

讀后感晚安星星 篇8

今天，爸爸給我買回來一本書，名字叫《晚安，我的星星》，我拿到書后，就津津有味的閱讀了起來。文中描述了一個夜晚發(fā)生在草莓花園里的故事，主要講有點專橫、武斷和大大咧咧，但是知錯能改的獅子王，充滿智慧的貓頭鷹，天天跟在獅子王的身邊，看獅子王眼色行事的小猴，還有善良、充滿責(zé)任感和愛心的小老鼠一起保護自己星星的故事。由于獅子王的專橫要把天空上星星進行劃分，并且要求每個人只能看自己的星星，亮的、美麗的星星都在獅子王的要求下劃分完，只剩一顆不夠亮，顏色也灰灰的，而且還是小小的星星劃歸給了小老鼠，小老鼠不但不討厭它，反而很陶醉的喜歡它，只因為那是她自己的星星。自從有了自己的星星之后，每一天晚上她與小布象都要跟星星說一句“晚安，我的星星”。

后來因為星星不像原來那么亮，一閃一閃的，之后又變成了一顆流星，拖著一道白線劃過天空，向黑暗中墜去，就那樣那顆星星沒有了。但小老鼠沒有就這樣放棄自己的星星，到處找，并且在小星星變成一個小石頭的情況下都沒有放棄。小老鼠對星星的珍愛教會我們愛惜自己所擁有，善良永遠是動人的品質(zhì)。就算獅子王將他最美最亮的星星送給她，小老鼠都沒有要，而且還想盡各種辦法來挽救自己的小星星。她的行為感動了草莓花園的所有動物，動物們找來很多瑩火蟲幫助點亮變成石頭的小星星。

讀完《晚安，我的星星》這本書后，讓我明白珍惜自己所擁有的東西是多么的可貴。以后我要善待我身邊的人和事，學(xué)會尊重和保護他們。感謝這本書讓我懂得世上最好的東西，其實就在自己的身邊，只要你珍視它，它就是最好的東西。

最新星星上的人讀后感模板

想必大家都或多或少寫過一些文章吧，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。優(yōu)秀的作文會成為學(xué)生們寫作的參考素材。優(yōu)秀的作文通常具備哪些特征呢？以下是由小編為你整理的《最新星星上的人讀后感模板》，僅供參考，歡迎閱讀。

最新星星上的人讀后感【篇1】

《星星上的人》講述了一個屬于我們這個時代溫暖與孤獨的故事，我不是你，所以不能感受你的痛苦;我不是你，也無法看到你眼中斑斕的世界。而那些用獨特眼光觀察世界的人，最終改變了世界。

所以在這里，感同身受這個詞并不合適。

一個關(guān)于自閉的話題，一群努力而又無力的人們，一份無私的'母愛，一樁不溫不火的中年人婚姻，一連串始料不及的變數(shù)，好多個窗口開開合合，茫然有之，迷惑有之。

和諧夏令營只是一個表象，實質(zhì)上它是矛盾夏令營。人們大多受那些短暫而可怕的清醒瞬間的支配。焦慮，在絢爛中爆發(fā)、盛放、膨脹。直到那個爆炸性的結(jié)局到來時，斯科特與泥土和松針為伴，他讓她感動憤怒，但也無比懷念。

不管你們怎么努力，都不可能控制別人的言行。你們能做的就是控制自己。如果別人的取笑讓你感到傷心，那只能說明你向?qū)Ψ嚼U械投降了。你在明明白白地告訴對方，他們能輕易讓你們憤怒和難過。

生活從來不以某人的意志為轉(zhuǎn)移，愛情不只有甜蜜，還有辛酸。天不總只是藍的，偶爾也會烏云密布。比如亞歷珊德拉想得到喬希一個感同身受而又心照不宣的眼神，而最終卻是隔膜，這種情況時有發(fā)生?；橐鼍褪窃跁r而親近和時而疏遠之間不斷交替循環(huán)，有時覺得心心相印、密不可分，而有時候，又覺得彼此貌合神離，咫尺天涯。她在出門的車子里懺悔，車子成了她的教堂，只是她從不奢求在車子里得到寬恕。她在網(wǎng)絡(luò)里建造了一座屬于她自己的城市，在那里，她操控著一切，有一種為王的幸福?？墒切腋Ｓ质鞘裁茨?幸福是一種抽象的存在——與婚禮、生日派對等人為制造的時刻截然不同，那只是東拼西湊起來的短暫歡樂——這注定了它不可能唾手可得。在現(xiàn)實世界中，幸福很大程度上只是一種靈活的隨遇而安和心甘情愿的樂觀主義。相信人性本善，相信撲打著你的海浪并無惡意，即便你停止掙扎也不至溺亡。

“假如我們每個人的生命都像歷史上的偉人們那樣得到尊重。假如我們的生活被認(rèn)真記錄小心保存。每一個生命的誕生都像一場海戰(zhàn)的勝利一樣偉大。每一個生命的死亡都像一場國家的災(zāi)難一樣令人悲嘆。紀(jì)念一個人的方式有很多：一條公園長凳，一尊塑像，一首史詩。

最新星星上的人讀后感【篇2】

我游走在書店狹窄的兩個書架之間，尋尋覓覓，希望可以尋得一本滿意的書。在一排灰灰白白的書堆里，我不經(jīng)意把目光投向一個藍藍的封面，其后被封面上的一句話所吸引，最后我決定帶走這本書——《星星上的人》。

封面上寫著"也許，我們都曾來自于星星，生而孤獨，靜靜散發(fā)著光芒，心在遙遠的彼岸，期待著溫柔的呼喚，愛的相擁。"這是一本貼近生活的書，無論是主人公還是這個故事本身，都是那么平凡。住在華盛頓特區(qū)的哈蒙德一家，擁有兩個女兒，本該是一個幸福美滿的家庭，卻因為大女兒蒂莉的"非正常"使這個家庭憂愁不堪。蒂莉是難有的天才少女，不幸的是她無法與人正常交流。為了拯救這個"怪女兒"，哈蒙德一家參加了"和諧夏令營"，并在這里經(jīng)歷了一些意想不到的事情。雖然故事情節(jié)沒有太多的跌宕起伏，但也正因為它的平淡，將我們自身與故事悄然聯(lián)系在一起。有時蒂莉流露出的無助、孤獨與失落讓人聯(lián)想到我們身邊的某某，引人共鳴和神傷。那對愛的堅持和執(zhí)著也會觸動我們麻木內(nèi)心深處的一處凈土。

這個故事孤獨而溫暖，只有看完了故事的人才了解何為"星星上的人"，才能了解"他們"。自閉癥兒童，又稱星星上的人，他們?nèi)鐝V闊宇宙中的一顆顆小星星，看似觸手可及卻又遠在天邊。因為他們的內(nèi)心是被自己隔離起來的。其實當(dāng)今社會對自閉癥兒童已經(jīng)越來越重視，這個詞也顯得不那么陌生，可在全世界還是存在著數(shù)以千萬的孤獨孩子們。自閉癥畢竟是心理上的疾病，不存在具體的治療方案，治療成功率也非常低。比較之下我們應(yīng)該慶幸自己與生俱來的健康，所以更應(yīng)該珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺?。同時也有義務(wù)多關(guān)注他們，給那群害怕與世界擁抱的孩子多一點的愛。畢竟人之初，性本善，大家本無兩異，可能我們感覺不到他們的溫柔，但我們卻有能力溫暖他們。

只有太陽把光給了星星，星星才會發(fā)光。就像書上的一行小字："如果你遇到星星上的人，請把你所有的愛都給他……

最新星星上的人讀后感【篇3】

月亮上住著嫦娥玉兔，火星上住著馬丁叔叔，那么星星上住著誰呢？有這樣一群人，他們有耳不能聞，有眼不能看，有嘴不能說，他們生活在自己的小小世界，他們被稱為“住在星星上的人”，本書就將帶我們到這些星星上居民的家中做客。

《星星上的人》作者卡羅琳·帕克斯特曾憑借處女作《巴別塔之犬》戰(zhàn)勝《達·芬奇日記》和《追風(fēng)箏的人》坐上暢銷書首位，創(chuàng)造了新人新作的奇跡?！缎切巧系娜恕吩?0xx年一經(jīng)出版面世，便憑借人性上的治愈和道德上的討論登上各大榜單榜首，被《華爾街日報》評為10大必讀小說，成為20xx年度最佳小說。

當(dāng)看到這本書封面的時候，我就被深深吸引，封面宛如梵高的星空，難以理解卻有著無法言說的豐富與美麗，如同自閉癥患者的世界一般，本書講述的正是一個自閉癥患者家庭的故事。哈蒙德一家原本住在華盛頓，過著平靜又美滿的生活，但當(dāng)大女兒蒂莉展現(xiàn)出超人的記憶力的同時，也出現(xiàn)嚴(yán)重的社交障礙時，一切都不同了。哈蒙德一家為了治療女兒越來越嚴(yán)重的自閉癥，豁出一切參加了“和諧夏令營”，但事情卻不如想象中順利。

最新星星上的人讀后感【篇4】

在那湛藍色的天空下，你是否還擁有那顆依舊純潔的心。當(dāng)有一朵米黃色的野花出現(xiàn)在你的面前時，你是會用你的雙腳踐踏過去，還是用手抱著腳蹲下來靜靜的觀賞著。在這個開放的時代，每個人都會在無意中改變，有的變壞，變惡毒、變開朗、變善良，無數(shù)種改變，但能讓這些變的復(fù)雜的只有愛。我想只有那些人永遠都很美好——自閉癥兒童。在他們的世界里都有一個遙不可及的夢，做著最初的自己。

《星星上的人》緊扣社會關(guān)注話題以三個人的口吻講述了對星星的孩子的關(guān)愛與努力。這是一部現(xiàn)實兼懸疑的作品，因家庭中有患有自閉癥的蒂莉，一家人放棄了華盛頓的溫馨的家，來到了和諧夏令營。

感慨于母親的痛苦，寄予夏令營恢復(fù)一個可以任意追逐夢想的孩子。在這個“和諧”夏令營里是一個獨立的世界，每一個家庭都有一個特別的孩子。這里沒有種族歧視，社會規(guī)則，家庭關(guān)系，所有在現(xiàn)實社會中不正常的到這里都正常了起來?；蛟S這不僅講述的是一個自閉癥兒童，更探討的是人性?？赐辍缎切巧系娜恕?，最明顯的感知是，自己對自閉癥有了新的認(rèn)識，就像蒂莉關(guān)于未來設(shè)想中的哈蒙德紀(jì)念館一樣，這個人群只是在用不同的方式看待世界而已，有夢想的孩子，整個宇宙都是你的。

斯科特想要創(chuàng)造一個和諧的世界，他雖然專制獨裁，但面對特殊的孩子，卻永保耐心，對他們沒有任何成見。他自己的博客中所說:“那些與眾不同的孩子，需要堅定、清晰的界限。他們需要限制和影響;需要學(xué)會用世界的方式認(rèn)識世界?！彼麖氖碌氖敲舾惺聵I(yè)，有著不被人理解的孤獨，在冷酷和現(xiàn)實的生活中給那些特殊的孩子以治愈。不得不說小說獨特的敘述方式，三個人的視角娓娓道來。亞歷珊德拉以過去時講述對蒂莉治愈的希望，艾莉絲擁抱蒂莉嘗試傾聽她的世界講述現(xiàn)代發(fā)生的故事，而蒂莉帶著對未來生活的憧憬進行獨白。

讀后，感動之余，也慶幸像蒂莉的孩子也是最美好的風(fēng)景。也許，作品要詮釋的正是:每一個孩子都是特別的。原來，星星發(fā)亮是為了讓每一個人有一天都能找到屬于自己的星星。

最新星星上的人讀后感【篇5】

幾個星期前，我慕名網(wǎng)購了《知更鳥女孩》和《知更鳥女孩2沉默之歌》，在閱讀的時候偶然發(fā)現(xiàn)書中夾著的一頁宣傳單，上面是百花洲出版的一些暢銷外國文學(xué)書籍的目錄。放在正反兩面頂部最吸引人眼球的，其中有一本《擺渡人》，另外一本就是這個《星星上的人》。

卡羅琳?帕克絲特，美國一位暢銷書作家，其最有名的作品名叫《巴別塔之犬》，據(jù)說是評價還不錯的。不過像我這種有點類似“標(biāo)題黨”的人，聽這名字就覺得怪異。很明顯，“星星上的人”更加好聽一些，再加上封面印象派似的畫作，讓我決定還是先讀這本書，以后有機會再看看那本《巴別塔之犬》?，F(xiàn)在想來也未必了。

小說運用了插敘手法，艾莉絲在和諧夏令營的經(jīng)歷、亞歷珊德拉了解斯科特?比恩以及蒂莉的內(nèi)心世界交替著在我們眼前呈現(xiàn)，且在描寫亞歷珊德拉的時候運用了第二人稱敘述的手法，用意不明，讓人看著不免有些雜亂。插敘用得好的話，像《所有我們看不見的光》里一樣，能夠給人一種往下閱讀的沖動，甚至是頗有韻味兒。

這本書我讀著感覺不溫不火。來看看書的英文原名：Harmony，漢語意思是“和諧”，可書中究竟什么東西是和諧的呢？是我沒看懂，還是另有他因？至少在我看來，書中提到過“和諧”這個詞或與其有關(guān)的地方，無非就是一個“和諧夏令營”。然而作者似乎并未把取這個名字的原因闡釋清楚。書中的一切看起來似乎挺和諧的，實際上并非如此。另外，中文版譯名——“星星上的人”的意思也很匪夷所思，我也沒看懂這星星上的人究竟是指什么，有什么特殊含義。

蒂莉是個患有自閉癥的女孩，剛到13歲，行為舉止怪異，思路與常人不同。她經(jīng)常在公共場合“撒野”，有時還會飆出幾句粗口，甚至是有些下流的話語。她異于常人。為此，母親亞歷珊德拉可謂是操碎了心。她四處尋醫(yī)問藥，渴望得到能夠醫(yī)治女兒的處方，但醫(yī)生都說以目前的醫(yī)療水準(zhǔn)，自閉癥很難治愈。于是，亞歷珊德拉就開始在網(wǎng)上尋找一些偏方。偶然間，她發(fā)現(xiàn)了一個名叫斯科特?比恩的子女教育專家，在參加了他的講座、再主動聯(lián)系他與她交談之后，亞歷珊德拉發(fā)覺斯科特身上有一股不一樣的氣質(zhì)，是那些冷冰冰的教師和醫(yī)生們無法比擬的。于是，亞歷珊德拉似乎就這樣被洗腦了。

蒂莉愛幻想，喜歡研究雕塑，還專門有一個記錄全球各大塑像的筆記本?；蛟S這也是她異于常人的一個原因。作者似乎有些側(cè)重于此，不過我著實沒有看出這件事情與情節(jié)內(nèi)容有何關(guān)聯(lián)。

還有就是我不大理解的地方，可能也跟東西方文化差異有所不一樣，就是亞歷珊德拉給蒂莉買震動棒。跟女兒普及一些關(guān)于性的知識我還能理解，但為什么還給她創(chuàng)造充足的條件讓她自慰呢？

小說的高潮部分很短暫，甚至可以說沒有高潮。斯科特自殺的場面也描寫得不溫不火，讀著找不到那種感覺。還有就是斯科特自殺的動機我現(xiàn)在也不是十分明白。不過這本書我也不打算讀第二遍了。

全書的結(jié)語部分寫得還是蠻不錯的，一個非比尋常的孩子——一個擁有一雙翅膀的怪胎，其實就是在暗指蒂莉、暗指那些患有自閉癥的孩子們。母親是如何無微不至地呵護她，“你在浴缸里用沐浴液為她清洗翅膀，用浴巾為她擦干。癢的時候她會讓你替她撓，于是你把手指伸進她的羽毛中間，輕輕摩挲羽毛下的肌肉，感受她那以不可思議的角度彎曲著的中空的骨頭。”作者很好地依照翅膀這個點做文章，其實也是在含沙射影地點出那些特殊兒童的父母付出了比常人更加多的汗水，更加細致，更加艱辛。據(jù)此，我覺得結(jié)語部分還是值得一讀的，每個人或許都能從中收獲什么。

總而言之，大體來講，我不認(rèn)為這部作品的價值比得上其評價。

這是一個融合了孤獨、溫暖、治愈和深思的故事。

書中的哈蒙德一家住在華盛頓特區(qū)，一切似乎都很美滿，直到大女兒蒂麗的言行明顯變得異常。雖然蒂麗缺乏社交能力，確是個令人驚奇的天才。為了拯救孩子，哈蒙德一家參加了非常著名的“和諧夏令營”，這里的家庭各有各的痛苦和糾結(jié)。然而，沒有想到的是，這次拋棄一切的旅行比蒂麗的疾病更加兇險。

小說采用了雙重敘述事的手法，巧妙地糅合了情感治愈、懸疑推理等多重元素，讓媽媽亞歷珊德拉負責(zé)講述搬家前的過去，而女兒艾麗絲描述參加“和諧夏令營”之后的現(xiàn)在，中間再穿插姐姐蒂麗以未來視角的獨白，直到爆炸性的小說結(jié)局。

《星星上的人》講述了一個屬于我們這個時代溫暖與孤獨的故事。我不是你，所以不能感受你的痛苦；我不是你，也無法看到你眼中斑斕的世界。而那些用獨特眼光觀察世界的人，最終改變了世界。

患有自閉癥的兒童們都是星星上的人，他們是孤獨，纖細，渴望溫暖的一群人。他們是天上的星星，一人一世界，只能獨自閃耀著。

在亞歷珊德拉的家庭中，有痛苦也有彷徨。蒂麗奇怪的言行舉止也曾讓他們大傷腦筋，可是他們作為蒂麗的父母，他們深深愛著蒂麗，他們也愿意用愛接受蒂麗性格中的自閉癥。蒂麗是上天派來的一個有翅膀的孩子，但是有了翅膀并不代表她能飛行。我們需要以更多的愛和理解、包容去呵護她，陪伴她。直到在她的生命中，有了另外一位和你一樣溫柔的人去撫摸、愛護她的翅膀，給予她無限飛翔的力量。

“我們不是為了過去的經(jīng)歷來這里訴苦的，我們到這里來的目的是尋找讓明天變得更美好的方法。因為此時此刻，你們每個人都不再孤單。和諧營里的每個人都會幫助你們，你們不需要自己苦苦掙扎。”就像斯科特說的一樣，我們一直在嘗試著去幫助自閉癥兒童。從2008年起，聯(lián)合國大會將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”。

也許，我們都曾來自于星星，生而孤獨，靜靜散發(fā)著光芒，心在遙遠的彼岸，期待著溫柔的呼喚，愛的相擁。如果有一天你遇到星星上的人，請把你所有的愛都給他。（周欣璐）

最新星星上的人讀后感【篇7】

記得曾經(jīng)在一家小吃店遇見一個漂亮的小女孩，當(dāng)時我們坐在同一張桌子上，她媽媽帶著她，她們點的餐一直沒到，她看著我的蒸餃伸手就要拿，她媽媽趕緊攔住她。我挑了兩個餃子給了孩子，笑著對孩子媽媽說，反正我吃不完你讓孩子吃吧!孩子媽媽立刻流下了眼淚。交談中才得知她們母女是來看病的，漂亮的孩子得了一種叫“川奇”的病已經(jīng)活不多久了。孩子的媽媽很憔悴，她一直在自責(zé)說可能自己懷孕沒注意才讓孩子得這怪病的。我是第一次知道還有個病叫“川奇”。

當(dāng)時百度了一下告訴那個媽媽說和她懷孕時沒關(guān)系，但是那個媽媽堅持說怪她自己，孩子得病孩子爸爸也不知去向了，她已經(jīng)花光所有積蓄。當(dāng)時周圍吃飯的人和飯店老板都說要給孩子捐錢，但是她媽媽說已經(jīng)沒有任何意義再多的錢都沒用，錢保不住孩子的命，她們已經(jīng)買好火車票下午就要回老家了。孩子吃完飯和她媽媽離開時沖我們揮手甜甜的說著再見，那甜糯的聲音讓飯店老板娘轉(zhuǎn)身就哭了起來。老板娘說，老天爺真不公平，多漂亮的孩子怎么就得了這種怪病呢!孩子水汪汪的眼睛甜甜的笑臉時常浮現(xiàn)在我面前。不知道她媽媽是否已經(jīng)走出來失去她的陰影是否找到了自己的幸福。今天讀完這本書突然就想到她了。所以書里的一家人是幸運的，不管曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，最終孩子在慢慢長大，一家四口仍然幸福的生活著。每個媽媽在懷著孩子時，都希望生下健康的寶寶，一旦在孩子出生后，發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同大多數(shù)媽媽都會自責(zé)。

她們回憶所有可能自己的失誤給孩子造成的傷害，即使不是她們的原因，媽媽們還是不能釋懷，因為她們覺得每個孩子都應(yīng)該是健康的、美好的，所以她們拼命呵護那個特殊孩子，她們比普通的母親給孩子多了幾倍的愛，即使那個孩子永遠也不知道。祝愿所有的孩子平安長大，如有的家庭幸?？鞓?

最新星星上的人讀后感【篇8】

月亮上住著嫦娥玉兔，火星上住著馬丁叔叔，那么星星上住著誰呢？有這樣一群人，他們有耳不能聞，有眼不能看，有嘴不能說，他們生活在自己的小小世界，他們被稱為“住在星星上的人”，本書就將帶我們到這些星星上居民的家中做客。

《星星上的人》作者卡羅琳·帕克斯特曾憑借處女作《巴別塔之犬》戰(zhàn)勝《達·芬奇日記》和《追風(fēng)箏的人》坐上暢銷書首位，創(chuàng)造了新人新作的奇跡?！缎切巧系娜恕吩?020年一經(jīng)出版面世，便憑借人性上的治愈和道德上的討論登上各大榜單榜首，被《華爾街日報》評為10大必讀小說，成為2020年度最佳小說。

月亮上住著嫦娥玉兔，火星上住著馬丁叔叔，那么星星上住著誰呢？有這樣一群人，他們有耳不能聞，有眼不能看，有嘴不能說，他們生活在自己的小小世界，他們被稱為“住在星星上的人”，本書就將帶我們到這些星星上居民的家中做客。

《星星上的人》作者卡羅琳·帕克斯特曾憑借處女作《巴別塔之犬》戰(zhàn)勝《達·芬奇日記》和《追風(fēng)箏的人》坐上暢銷書首位，創(chuàng)造了新人新作的奇跡。《星星上的人》在2020年一經(jīng)出版面世，便憑借人性上的治愈和道德上的討論登上各大榜單榜首，被《華爾街日報》評為10大必讀小說，成為2020年度最佳小說。

當(dāng)看到這本書封面的時候，我就被深深吸引，封面宛如梵高的星空，難以理解卻有著無法言說的豐富與美麗，如同自閉癥患者的世界一般，本書講述的正是一個自閉癥患者家庭的故事。哈蒙德一家原本住在華盛頓，過著平靜又美滿的生活，但當(dāng)大女兒蒂莉展現(xiàn)出超人的記憶力的同時，也出現(xiàn)嚴(yán)重的社交障礙時，一切都不同了。哈蒙德一家為了治療女兒越來越嚴(yán)重的自閉癥，豁出一切參加了“和諧夏令營”，但事情卻不如想象中順利。

作者采用了日記體的形式，通過小女兒艾莉絲的視角講述了來到了夏令營后的生活，為我們展示了“和諧夏令營”中的和諧與不和諧。在這里，常人視為怪咖的自閉癥孩子能得到平等的對待，沒有人對他們冷嘲熱諷，沒有人用異樣的眼光看待他們。但在這完美的表象下，卻又是暗流涌動。被外界稱為“邪教”教主的創(chuàng)始人斯科特雖然擁有一腔愛意，卻又專職獨裁，營地中到處充滿著一種詭異的氛圍，數(shù)不清的障礙阻礙著夏令營的發(fā)展。而在另一個視角，亞歷珊德拉向我們展示的是一個柔軟而又堅強的母親在進入夏令營前的不斷嘗試。她曾為蒂莉的天才而自豪，也曾為蒂莉的異常而喪失信心，但最終她還是為自己的女兒去做著一次又一次的嘗試，去保護她愛她，盡最大努力讓蒂莉過上正常人的生活。除此之外，書中還不時穿插著來自蒂莉的日記，或許這部分在我們看來會感到奇怪，感到難以理解，但這就是一個自閉癥患者的世界，豐富多彩，充滿著奇異的魅力，如果再看一遍，難道我們不會被蒂莉的想象力和創(chuàng)造力所吸引嗎？

《星星上的人》帶我去拜訪了這群星星住民，他們希望得到珍視與尊重，我們也希望他們能夠自由翱翔，雖然現(xiàn)在我們還無法真正地去了解他們的世界，但這一天總會到來，如同書中的“和諧夏令營”，雖然最后以失敗告終，但還是有人留了下來，帶來新的希望。（劉洋鋒）

最新星星上的人讀后感【篇9】

《星星上的人》講述了哈德蒙一家因大女兒患有自閉癥，全家為改善其病情作出努力，參加一項名為“和諧夏令營”的活動。全文以母親亞歷珊德拉、大女兒蒂莉，二女兒艾莉絲三人視角的日記，串聯(lián)起過去、現(xiàn)在，未來三個不同時間段所發(fā)生的事情。

整部書讀下來后，我的心中充滿了疑問…斯科特到底是不是在洗腦控制“核心家庭”？

蒂莉真的就是那個“怪異者”嗎？

和諧夏令營對艾莉絲，這個NT（NeuronTypical人們口中的正常小孩），是否造成了不好的影響？

亞歷珊德拉堅持來這個夏令營目的單純只是為了治療蒂莉嗎？

為了解答自己的問題，我又重新翻開剛合上的書，分析一下串聯(lián)本書的核心人物——斯科特

我想，斯科特的目的不在于組織邪教，充當(dāng)首領(lǐng)，這在故事結(jié)尾，他飲彈自盡就可以證明。因為自己幼年時的經(jīng)歷，成年后開始著手關(guān)于自閉癥兒童的教育，想要拯救那些備受困擾的家庭，并且他的努力也達到了一定的效果。過去的亞歷珊德拉就是聽著他的CD，緩和了自己的壓力，讓她感覺到蒂莉的癥狀也有緩和。定時的郵件聯(lián)系，以及家庭訪問，更深入的接觸讓原本不信任他的喬西，也對他有所改觀。

斯科特在三個核心家庭首次聚齊時，也有一段教育名場面：蒂莉和賴安第一見面就產(chǎn)生了摩擦，他對這兩人說了以下這些話“不管你們怎么努力，都不可能控制別人的人言行。你們能做的就是控制自己……如果別人的取笑讓你感到傷心，那只能說明你向?qū)Ψ嚼U械投降了。……斯科特只用了幾句話，便成功的化解了兩個問題小孩兒勢不兩立的哭鬧行為，并且后面成功讓他們和諧共處。這是就是斯科特神奇的“魔力”，這也是為什么有三組家庭愿意“拋棄一切”而來的原因?？墒窃谙牧顮I逐漸步入正軌運營時，各類問題也就開始出現(xiàn)了。

斯科特總是會以迂回的方式影響或控制核心家庭的行為，他拿著為孩子們好為借口，嚴(yán)格控制成員遵循他的規(guī)則，若是有人違背了，他就會不滿，并且還設(shè)置了一定的懲罰。這不由讓我想起了（p67）艾莉絲日記記錄的20xx年6月5日發(fā)生的事情。斯科特提出了建設(shè)小城的概念，并且一步步引導(dǎo)大家建設(shè)這個鎮(zhèn)子，當(dāng)時蒂莉就提出了它可以叫比恩鎮(zhèn)（斯科特·比恩）鎮(zhèn)或斯科特鎮(zhèn)…當(dāng)時斯科特委婉的拒絕了，并且提出“和諧鎮(zhèn)”這個名字?？蛇@個故事后來的發(fā)展，恰恰印證了蒂莉的話語，和諧鎮(zhèn)變成了“斯科特鎮(zhèn)”。

斯科特不允許核心家庭違背“SPARK原則”卻破例放寬對其他“一周家庭”（單周體驗的家庭）的約束，他收上了所有家庭的車鑰匙，未經(jīng)允許翻動別人的私人行李，獨裁決定誰需要進行勞動懲罰。他不斷的給大人和孩子們灌輸相互信任，和諧友愛，可自己卻做不到。他不信任家長們，也慢慢的不信任孩子們，所謂的和諧也只是遵從他意愿下的和諧。

這個和諧夏令營是是失敗的，斯科特或許發(fā)現(xiàn)了只是不愿意承認(rèn)，也可能他自己根本沒有發(fā)覺。在提出“核心家庭”理念并且要開放給“一周家庭”時就已經(jīng)出現(xiàn)了問題。作文在艾莉絲的日記中可以看出，她已經(jīng)察覺到了在和諧夏令營中兩種家庭的不同，除了在規(guī)則上的限制不同，還有“核心家庭”負責(zé)了所有的勞動工作，例如早餐以及料理雜物，而且下午的活動，卻是特別偏向“一周家庭”的孩子而設(shè)置的?！昂诵募彝ァ钡膯栴}儼然沒有來到這里立刻解決，到后期情況甚至可以說到達崩壞的境遇……

斯科特不準(zhǔn)“核心家庭”與外界聯(lián)系，他把這種行為定義為對和諧營的不忠誠，他撕毀了坎迪給和諧鎮(zhèn)外親生父親寫的信，未經(jīng)允許不準(zhǔn)成年人外出、不準(zhǔn)看報、不準(zhǔn)上網(wǎng)、不準(zhǔn)打電話?？驳细S親生父親離開后，坎迪的媽媽黛安焦急地想出去尋找，他關(guān)心的不是坎迪或坎迪媽媽，而是認(rèn)為黛安不信任他，不夠忠誠，最后不情愿的放離了黛安。他使用幾乎等同于PUA的方法對“核心家庭”管理，來達成他的教育目標(biāo)，已經(jīng)不是在為每個家庭著想了，他在自我實現(xiàn)。

故事的開頭我以為斯科特是解救自閉癥兒童的良師，故事中間，我認(rèn)為他是PUA大家為其工作的壞蛋，故事結(jié)尾，他的自殺又讓我對他多了一份同情。雖然間接傷害了一些人，但他沒有故意去統(tǒng)治“核心家庭”，他的初衷是好的，可卻因他的自我實現(xiàn)，慢慢走入了偏執(zhí)的深淵，最終造成他的死亡。

斯科特是可敬的，敬他為自閉癥兒童帶來了一絲希望；斯科特是可恨的，恨他用不成熟的方法對一些人造成了傷害；斯科特也是可憐的；憐他做盡萬般努力卻未能放過自己。

著實應(yīng)了那一句“初心易得，始終難守”。

最新星星上的人讀后感【篇10】

讀完《星星上的人》，太多復(fù)雜的思緒涌動，心里說不出的難受。我不敢試想自己為人父母，而我的孩子患了自閉癥，那將需要何等勇氣、毅力和耐心才能一遍遍粘合他們隨時隨地的崩潰;我也不敢試想自己的兄弟姐妹中有一個自閉癥患者，他/她時不時發(fā)作，讓人既感到難堪又心中疼痛;我更不敢試想自己得了自閉癥，我猜自己無法忍受人們異樣的`眼光，也不知該如何面對內(nèi)心的敏感、脆弱與迷?！也桓以囅?，我怕自己會真的把患了自閉癥當(dāng)成一種不幸?？呻S即，我想到的是——究竟誰更孤獨，誰真的不幸，誰才是星星上的人?

表面上，蒂莉是那個星星上的人。沒人理解，家人不懂，老師和同學(xué)不懂，沒有朋友，她的確孤獨。可別人不懂便是孤獨嗎?現(xiàn)實中，作為正常人的我們，又有幾個人能懂。太多的時候，我們只是假裝自己很好懂，也表現(xiàn)出一副別人能懂我們的樣子，我們也試著這樣對待別人，但如人飲水，冷暖自知。

可蒂莉不同，她在自己的星星上，在這個世界里，她不必附和，不必委屈，不必隱藏，也不必偽裝。當(dāng)她脫離自己安全的世界，哭泣、嘶吼、捶打自己，令每個遇見這種情形的人十分崩潰。我們會像看一個怪胎一樣看著她，伴著歧視的目光掏出那些自以為高貴的同情和憐憫，可這一瞬間，我們是否發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能像她一樣，毫無掩飾地向這個世界呈現(xiàn)我們最本真的模樣了。憤怒的時候告訴自己不許表現(xiàn)出生氣的樣子，傷心的時候克制自己不要掉下眼淚，開心的時候警告自己莫要得意忘形，難受的時候還要面帶笑容假裝一切妥當(dāng)……我們越活越像一個演員，眾人的目光是一道道聚光，這聚光最終成為我們的牢籠，我們在獄中演繹許許多多個自己并不拿手卻必須盡快熟悉的角色。在這場如戲的人生里，每一個五味雜陳的瞬間，當(dāng)真比獨自呆在自己的星星上更好嗎?

就像妹妹艾莉絲，我想她一定羨慕過姐姐很多次，甚至嫉妒她。雖然艾莉絲對自己的乖巧引以為傲，她同情姐姐，發(fā)自內(nèi)心愛姐姐，但她更羨慕姐姐呀。對孩子來說，父母的關(guān)注是多么的重要。爸媽的目光隨時隨地都追著姐姐，姐姐永遠是那個看起來比自己更重要的孩子。艾莉絲的懂事讓人心疼。我想，很多時候，艾莉絲都在心里默默開導(dǎo)自己，要包容和愛，要積極和樂觀，要體諒父母，要讓著姐姐。但同時，艾莉絲一定有許多個夜晚，在月色下感受著獨屬于她自己的孤獨，獨自品嘗那些平日里小心翼翼收起來的委屈、嫉妒和渴望。她并不比蒂莉過得輕松啊。

地球上的星星讀后感700字(精選11篇)

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。經(jīng)常寫作文可以引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活，做讀書筆記對作文有好處。如何把作文寫的清晰而有條理呢？下面是小編精心為你整理的“地球上的星星讀后感700字(精選11篇)”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

地球上的星星讀后感(篇1)

《地球上的星星》是一部印度勵志片，主要講述一個小男孩伊翔，他患有讀寫障礙癥，被大家認(rèn)為是弱智、差生，所幸遇到代課美術(shù)老師尼康，在他的鼓勵和幫助下伊翔又展現(xiàn)了他的繪畫天賦，讓他重拾自信，最后成為一位樂觀快樂的孩子。

看完這部影片我的心情很復(fù)雜，我想每個孩子都是世上獨一無二的，有些有某種認(rèn)知障礙的人與我們平常人都生活在同一個世界上，他們其實并不笨，只是在某些方面存在障礙，但他們總會在其他方面被賦予另外一種新的能力，讓他們異于常人。所以，我們應(yīng)該尊重和理解他們。就像影片中尼康老師所說：“五個手指，各有長短，可若缺一，那就不完整了?！比绻恳粋€人都一樣，那么世界就不會五彩繽紛。在我們周圍的所有人中，總會出現(xiàn)天才，是他們改變了世界的規(guī)則，因為他們用不同的眼光看世界。如愛因斯坦、華特、迪斯尼等，他們小的時候也都有認(rèn)知障礙。他們與常人的想法不一樣，用不同的思維來想象這個世界，這使得他們成了贏家，驚艷了世界。

看了這部影片讓我知道，同學(xué)有困難缺陷，要互相幫助和關(guān)心，而不是嘲笑；家長對孩子不僅要關(guān)心，更要及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，而不是暴躁的打罵；老師對問題學(xué)生要多寬容和欣賞，并加以正確的引導(dǎo)。讓這些孩子快樂地成長，真正成為大家心中的星星！

地球上的星星讀后感(篇2)

今天寒假，我和爸爸媽媽一起觀看了老師推薦的一部非常好看的影片《地球上的星星》。

這部影片主要講了一個八、九歲的男孩伊夏，由于閱讀和書寫很差，各科常常不及格，上了三年的三年級，被原來的學(xué)校開除，后來被爸爸媽媽送進一所寄宿學(xué)校，但是在一位美術(shù)代課老師尼克的引導(dǎo)下，漸漸地增強了自己的自信，進步越來越快，在一次全校師生都參加的隆重的美術(shù)比賽中，他打敗了尼克老師，成了冠軍，贏得了大家熱烈的掌聲。

看著這部影片，我和媽媽幾次都感動得熱淚盈眶，其中，最令我感動的是這兩段：

一、當(dāng)校長宣布伊夏打敗老師成為美術(shù)比賽的冠軍時，他在尼克老師的鼓勵下，默默地走上領(lǐng)獎臺時，他撲到尼克老師的懷里，一直激動地哭個不停。

二、放暑假了，當(dāng)她得爸爸媽媽和哥哥都賴接他回家，大家都上了車，他走到車前望了一眼尼克老師，又跑向老師的懷里，老師也把他高高地舉了起來。

最令我印刻深刻的是：尼克老師針對伊夏的特點，每天都幫他復(fù)習(xí)，伊夏也認(rèn)真地學(xué)習(xí)，他得字一次比一直工整，口語說得一次比一次溜，在老師和他自己的努力下，他得進步越來越大，由此可見，他付出了比其他同學(xué)更多的努力。

這部電影給我的啟示是：我們每個人都有自己的優(yōu)勢，在平時的學(xué)習(xí)上，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，還有，我們不能沒有自信，更不能自己摧毀了自己。雖然有先天的不足，但是只要努力，就一定會成功的。

地球上的星星讀后感(篇3)

今天，我看完了《地球上的星星》這部印度電影，感觸頗深。

這部電影是印度國寶級演員阿米爾汗和一個小朋友合作完成的。我們都非常喜歡阿米爾汗，因為無論是喜劇還是勵志的電影，他都演得很有感情，能演到人的心里去。我們看過他主演的《摔跤吧，爸爸!》和《三傻大鬧寶萊塢》，雖然他演的電影都很有喜劇感，但是可貴的是每部電影都會有幾個情節(jié)讓人潸然淚下。

這部電影講述了這樣一個故事：九歲的小男孩伊?！ぐ⑼咚沟僭趺纯级伎疾缓?，留級了之后狀況仍不理想，老師們也對他沒有辦法，無奈之下伊桑的父母把他送到了一所私人寄宿學(xué)校。伊桑一轉(zhuǎn)過去，那里的老師都認(rèn)為伊桑待不長，還勸他父母讓他轉(zhuǎn)學(xué)。伊桑很難過，覺得這里就是一個牢籠，來這里純粹是來受罪的。然后，他認(rèn)識了拉揚—一個右腿殘疾的樂觀的小男孩。過了一段對伊桑來說難熬的時間后，一個新的美術(shù)代課老師來了，他就是阿米爾汗飾演的尼克。在他的美木課上，他注意到了伊桑這個靦腆內(nèi)向、寡言少語的小男孩，他發(fā)現(xiàn)他無法接近伊桑的心。他開始家訪，發(fā)現(xiàn)伊桑其實是一個想象力豐富、活潑陽光的并且熱愛畫畫的小男孩，他拿著畫請求校長給他時間去改變這個孩子。他實施在學(xué)中玩、在玩中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，最終，伊桑的各個科目都十分好。

給我印象最深的是阿米爾汗在劇中的一段話：“在一個島上的人們?nèi)绻胍ツ目脴洌麄儾粍拥陡?，只圍著樹站成一圈，大聲謾罵、詛咒那棵樹，過不了幾天，那棵樹就會枯死，自行枯死?！彼貜娬{(diào)“自行枯死”幾個字，意在告訴伊桑的爸爸不要一味責(zé)罵孩子，要多鼓勵，要不然伊桑心中的自己就會“枯死”。

我認(rèn)為家庭與孩子成績關(guān)系很大，伊桑的爸爸經(jīng)常吵他，導(dǎo)致伊桑自己把自己關(guān)進了心里的牢籠。成績上不去，是因為他無法敞開心扉學(xué)習(xí)知識，他永遠都生活在世界的陰暗中。

如果家庭教育對孩子的負面影響很大，那么孩子的成績也會隨之下滑，孩子也會有很大的心理陰影，所以我認(rèn)為，每個孩子都是獨一無二的，并且有自己獨到的見解和才能，我們要在呵護他們自尊心的同時挖掘他們的潛能。

地球上的星星讀后感(篇4)

我們每個人都是宇宙中的星星。

一顆由宇宙塵埃組成的大大小小的星星，有些宇宙塵埃有更多的朋友，在聚集時會成為一顆巨大的星星，會發(fā)出耀眼的光自然是理所當(dāng)然的，有些宇宙塵埃朋友少，或集會變得非常小，光線會微不足道。

有些星星不是那么好，所以要等很長時間才能看到它微弱的光；有些星星天生就很有天賦，所以它們比其他星星更早發(fā)光，聚集在身上的光也會非常耀眼。

像人一樣，星星需要很長時間才能爆發(fā)；人類需要時間的推移和自身的進步，再加上我們揮灑的汗水，才能像星星一樣發(fā)光。

星星并不偉大，也不像我們想象的那么充實。在外部干擾的影響下，星云將向內(nèi)收縮并分裂成小塊。經(jīng)過多次分裂和收縮，以及許多復(fù)雜的程序，它可以成為一顆星星，一個分分合合的過程。我以前的老朋友不知道自己在哪里。即使我認(rèn)識了一個新朋友，我也會繼續(xù)分開，因為銀河系正在慢慢流動。他們不偉大。有些星星只是隱藏在月亮后面。他們愿意隱藏在月亮后面的原因很簡單，只是為了讓月亮更亮，讓路過的行人不再因為黑暗而找不到回家的路。

星星很小。只有一顆孤獨的星星和另一顆孤獨的星星在一起，形成一盞小光，然后無數(shù)的星星聚集在一起，才能發(fā)出巨大而強烈的光。同樣，如果一個孤獨的人和另一個孤獨的人在一起，兩個人牽手尋找另一個伴侶，一個接一個地拼湊在一起，從一個人到十個人，再從十個人到一百個人，不斷形成一個巨大的群體，最終像星星一樣發(fā)出耀眼的光芒和明亮的光芒。

地球上的星星讀后感(篇5)

周二看了印度電影《地球上的星星》，忽然一下子明白了一句話的真正含義：“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，也許我們的態(tài)度會決定一個孩子一生的命運。

《地球上的星星》主人公——小男孩依夏是個滿腦子奇思異想的男孩，萬物在他眼里都是靈動的?？墒窃诶蠋熝劾铮莻€淘氣包、麻煩精，三年級考試成績?nèi)区喌?。這對望子成龍的父母來說，怎能接受學(xué)校里關(guān)于自己孩子是智障兒的結(jié)論呢?無奈之下，父母只好將他轉(zhuǎn)到寄宿學(xué)校，而在新學(xué)校里，事態(tài)卻更嚴(yán)重。競爭是大家的共識，學(xué)校學(xué)習(xí)的一切都是為了讓學(xué)生到社會上競爭。依夏依然是以前的表現(xiàn)，單詞不會拼寫，數(shù)學(xué)不會計算，美術(shù)老師的循規(guī)蹈矩和墨守陳規(guī)又使得他連最愛的畫畫都放棄了。所有的老師都嘲笑他，他苦惱、沮喪、哭泣、掙扎……最后他不說話了，只能用一雙充滿害怕的眼神看著這個世界。幸好歡快樂觀的美術(shù)老師來了，依夏讓他看到了年幼時的自己，一顆善良的心顫動了，于是決定幫助他。探尋之后，發(fā)現(xiàn)他原來有閱讀障礙，開始細心教導(dǎo)，把游戲和學(xué)習(xí)巧妙的結(jié)合到一起，原先充斥他大腦里亂七八糟跳動的字母音符都擺正了舞姿，依夏真的進步了。

“每個孩子都是地球上的星星”，也許有的星星生來不像其他伙伴那樣明亮璀璨，但你不能否認(rèn)他們也有自己的光芒，在某個瞬間，他們所發(fā)射出的光芒反而更加耀眼。依夏是幸運的，因為他遇到了發(fā)現(xiàn)他光芒的老師，這位老師和依夏有著同樣的經(jīng)歷，他愿意走進依夏的心，并發(fā)現(xiàn)他的美。雖然我們越來越強調(diào)換位思考，鼓勵彼此站在對方的立場上想問題，但是有多少人真正把孩子視做一個獨立的人，以平等的姿態(tài)去靠近他們的內(nèi)心世界?這正是片中小主人公伊夏父母所無法領(lǐng)悟的，父親一味的苛責(zé)，母親盲目的焦慮，他們不是不愛自己的孩子，而是不懂如何發(fā)現(xiàn)他的心，只能用自己的方式去灌輸傳統(tǒng)理念，卻事與愿違地使伊夏在沉淪的泥沼里越陷越深。

我想，每個孩子都有其獨特的美麗，并非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠不要將教育格式化!也永遠不要將自己的期望強加給孩子!更多時候，與其責(zé)罵和懲罰孩子，不如多給他們一些鼓勵，如果我們無法發(fā)現(xiàn)他們潛在的能力，至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛。另外，比起那些強調(diào)分?jǐn)?shù)和強調(diào)紀(jì)律的世俗偏見來說，孩子們自身的健康(包括身體上的和心理上的)要重要得多!不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們!

地球上的星星讀后感(篇6)

晚上，我看了印度電影《地球上的星星》。我覺得它很像我以往看過的一本書《窗邊的小豆豆》。電影說的是一個九歲的小主人公對學(xué)習(xí)毫無興趣。經(jīng)常因為走神、發(fā)呆、考試零分被教師懲罰，父母也經(jīng)常被叫到學(xué)校去談話。最終迫不得已轉(zhuǎn)入了一所寄宿學(xué)校。

其實，這個孩子的內(nèi)心世界是五彩的，他對事物充滿了好奇，只是很少有人去關(guān)心他、理解他、包括他的父母。

幸運的是，在這所寄宿學(xué)校里，一位美術(shù)代課教師用他陽光、樂觀的心感染了不愛說話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，尤其是畫畫。在學(xué)校的畫畫比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學(xué)生。

由此可見，一個人再差，他也有自我的長處，我們要用愛心去發(fā)現(xiàn)。在人生這個舞臺中，誰都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。

地球上的星星讀后感(篇7)

這部影片讓我有很多感觸，首先，應(yīng)該是感動，主人公伊桑的經(jīng)歷，美術(shù)老師尼庫巴對學(xué)生的不放棄，父母對孩子的愛??再次，就是反思，反思現(xiàn)在的應(yīng)試教育制度究竟給孩子帶來了什么。

韓愈的那篇《馬說》中有這么一句話：千里馬常有，而伯樂不常有。要是生命中能遇到一個賞識自己的伯樂，那對自己的人生影響是巨大的。伊桑就是這么一個幸運的孩子，他遇到了他生命中的伯樂——尼庫巴老師。如果沒有尼庫巴，他可能就被應(yīng)試教育埋沒了，永遠活在自卑與恐懼中。

所以說，一個好的老師對學(xué)生的影響是巨大的，這也是教育的意義所在。伊桑有讀寫障礙，可是家長和老師卻從未發(fā)現(xiàn)，將他的差成績歸結(jié)為他的不努力，他的爸爸只好將他送進寄宿學(xué)校，他受盡老師和同學(xué)的嘲笑，變得自卑和害怕。而這一切都因為尼庫巴老師的到來而變得不一樣，老師發(fā)現(xiàn)了他的問題，并且還去了他家了解情況，我對尼庫巴和伊桑爸爸的一段對話印象非常深。爸爸：“那我還能想什么？他會面對誰什么挑戰(zhàn)？他該如何去競爭？我要養(yǎng)活他一輩子嗎？”尼庫巴：“歸根到底，這是個殘酷競爭的世界，每個人只想著削尖了腦袋往上爬，人人都想得高分??每個孩子都是獨一無二的，遲早有一天，他們會走出自己的路。”伊桑爸爸的話反映了當(dāng)今社會眾多家長的想法，父母們在社會上經(jīng)歷了很多，他們覺得社會競爭很激烈，沒有好的成績拿什么和別人比，于是從小就嚴(yán)格教育孩子，讓他們按照大人的想法一步一步的走，但他們不知道，他們正在一步步扼殺孩子的創(chuàng)造力和想象力，這就是為什么現(xiàn)在的社會很難出像愛因斯坦、愛迪生那樣偉大的人。而尼庫巴卻非?？粗睾⒆拥膭?chuàng)造力，他覺得孩子的想法都是很獨特的，當(dāng)他看到伊桑畫的畫時，深深被他豐富的創(chuàng)造力吸引了，他覺得這個孩子如果不去拯救，就會毀于這個可怕的教育制度的。通過尼庫巴的努力，伊桑終于找回自己的自信。

影片最后尼庫巴將伊桑高舉在天空中，這一幕深深感染了我，孩子是國家未來的希望，他們應(yīng)該被放在很重要的位置，高高被舉起，伴隨著他們的，還有一個個偉大的夢想，它們應(yīng)該被自由地放飛。

我相信，只要打開孩子們心靈的窗戶，他們一定可以像星星那樣發(fā)出光芒的！

地球上的星星讀后感(篇8)

以前的我，真的是不太愛看印度的電影，總是看不進去，例如大熱的《摔跤吧!爸爸》總是看一點就看不進去。但是這一部電影卻很吸引我。這一個特立獨行的小男孩，剛開始看是一個特別頑皮的孩子，不愛寫作業(yè)，不愛學(xué)習(xí)，好像是我們小時候想成為的樣子，但是卻不敢做。前面的歷歷場景看似搞笑，但其實全都是小男孩后面轉(zhuǎn)變的一些小伏筆。

觸動很深，小男孩剛開始時候總是很鬧的，上課不聽講一直往窗外看，上課時候腦中也總是在開小差，天馬行空的想象在不停的上演，例如3×9這一個簡單的運算，但是他卻計算不出來;上英語課時老師讓打開書，但是他卻沒有辦法接收到那個訊號，所以一直沒有辦法打開，讀課文時，也沒有辦法直接讀出來，但是這些情況都沒有讓老師們對他有了一點耐心，反而是講他列為“智障”一類，他的父母卻不相信，將他送到了一所私立寄宿學(xué)校，在這里伊桑開始慢慢變得不愛說話，變得有一絲的自閉，每天只沉浸在自己的世界，對所有事情充滿畏懼。

幸好，又出現(xiàn)他的老師尼克姆，用自己的事情鼓勵他，讓他變得越來越好。

這個電影也不由得讓我們思考到我們現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，我們作為一位教師在面對這樣調(diào)皮的學(xué)生，我們是不是也是直接很生氣，很粗暴的對待，還是耐心的幫助他變好呢?我想當(dāng)然是慢慢幫助變好，但是這也需要我們自己慢慢變好，變成一個溫暖的人，去溫暖身邊的人，去溫暖自己的學(xué)生。

地球上的星星讀后感(篇9)

夜空深處的星星暗淡隱秘，常常被人忽視，但總有一個人會在漫天亮星中找到你，讓你也發(fā)出屬于自己的光芒。

《地球上的星星》是一部講述一個閱讀障礙小朋友伊桑在美術(shù)老師的幫助下敞開心扉，奪得畫畫比賽冠軍的故事。

影片中的小男孩伊桑就像在黑夜中暗淡的星星，他發(fā)著微弱的光芒，卻不曾被人發(fā)現(xiàn);他就像一顆被沙掩埋了的鉆石，還在種種踐踏下，喪失了本有的光芒。他一直在等一個人，能在漫天星空中撥開云霧，找到他;能在茫茫沙海中劃開沙子找到他。終于，他等到了，等到了那個在他人生中最重要的人——他的代課美術(shù)老師尼庫姆爾。他似乎有雙慧眼，能在人群中找到伊桑，幫助他指引著他走出內(nèi)心的陰影，找到自己的自信。如果沒有他，伊?；蛟S一生都會活在陰影中，甚至郁郁而終。他不幸卻又幸福，天生有閱讀障礙，卻遇見了人生導(dǎo)師。

在生活中，我們的老師們也像那位美術(shù)老師一樣指引我們向前，他們能發(fā)現(xiàn)我們身上的優(yōu)點，讓我們大放異彩。老師們就是那個為我們撥開云霧，讓我們閃亮在夜空中的人。有了他們，我們就有了光明，有了希望，有了未來。

地球上的星星讀后感(篇10)

即將回家的伊桑突然轉(zhuǎn)身奔向老師，臉上洋溢著久違的笑，露著大板牙肆無忌憚地笑著奔向老師。老師把伊桑舉起，拋向空中的那一個定格畫面——伊桑在飛……這是《地球上的星星》電影結(jié)局。

這是一部非常感人的關(guān)于兒童成長的印度電影，一個天分不同有著閱讀障礙的八歲小孩伊桑完全適應(yīng)不了這個學(xué)習(xí)體制，父母不得已只好選擇送他到嚴(yán)格管教的寄宿學(xué)校，結(jié)果是更嚴(yán)重摧毀小孩的原有天賦。寄宿學(xué)校請了一位來自特殊學(xué)校的的美術(shù)代課老師尼克，他發(fā)現(xiàn)伊桑最主要的問題是不能拼寫和閱讀，他是一位學(xué)習(xí)障礙的兒童，尼克對伊夏采取了一系列的特殊輔導(dǎo)，從而最終幫助伊桑找回了自己，還有快樂。

或許我們身邊就有這樣一群人，小腦袋里充滿了無數(shù)的奇思幻想，但是卻與這個“傳統(tǒng)社會”的潛規(guī)則有些格格不入，社會排斥他們，他們憤怒地掙扎，眼里一片無助，父母不理解，老師不關(guān)心，于是他們開始用叛逆?zhèn)窝b自己，漸漸墮入黑暗。在我們周圍，很多星星都隕落了……鉆石早已沒有了棱角，再也折射不出耀眼的光芒。

來看電影中的兩個小細節(jié)：

伊夏把撈到的很小很小的魚——小得像細長的米粒，不仔細看，簡直無法判斷出來它們是魚——養(yǎng)到玻璃缸里。一般說來，喜歡特別細小的動物的孩子，內(nèi)心尤其脆弱而敏感，需要大人更多的關(guān)懷。

伊夏被罰跪在教室外面。尼可老師恰好經(jīng)過，非常同情他，等他打算好好安慰他的時候，卻發(fā)現(xiàn)伊夏早已躲開。一個孩子開始刻意回避大人的關(guān)心，開始封閉自己的內(nèi)心世界，常常是一個危險的信號。

假如你是老師，請捫心自問，你是否扼殺過孩子的天才？假如你是家長，請想一想，你真的在用心愛你的孩子嗎？假如你是一名學(xué)生，請好好思考，你有沒有把自己的能力發(fā)揮到極致？每個人的心里都有一顆小小的星星，你會任由它暗淡無光嗎？

隨著劇情讓我們在歡笑淚水中重新檢視我們的教育方式，我們的教育體制是否做到尊重差異，因材施教？我們的父母是否能支持不同天賦子女走不同的學(xué)習(xí)道路，讓每一個小孩能適性發(fā)展？

這部電影讓我們真誠地去看待每個孩子的獨特性，并學(xué)會思索怎樣做一個有智慧有溫暖有方法的父母或老師。每一個孩子都是特別的，每個人都是一顆明亮的星星。只要有愛，你便能看見黑暗中一直存在的亮點，尊重、保護、發(fā)展這些亮點，我們的教育就會是一片燦爛的星空。

地球上的星星讀后感(篇11)

小主人公——伊夏，他常常在課堂上搗亂，他的父母經(jīng)常被叫去學(xué)校處理。但是他自己卻一點都不覺得自己有錯。慢慢的，他竟然逃學(xué)！還請求哥哥幫他寫請假條來騙老師。他一次次地不只悔改，終于，他的父母失望透了！把他送去了全日制的學(xué)校。離開了父母，周圍的一切都是那么地陌生！他并不習(xí)慣那里的一切，他害怕極了！他開始變得不再歡笑，不再說話，不再與父母交流，不再畫畫。

直到一個吹著短笛以小丑形象出現(xiàn)在孩子們面前的老師，他就是——尼克老師。尼克老師的善良，風(fēng)趣，大愛。伊夏在尼克老師的用心開導(dǎo)下，他慢慢走出了自己的黑暗世界。尼克老師利用課余時間幫助伊夏提高認(rèn)字能力，一切都在慢慢變好，學(xué)習(xí)成績也提高了很多。之后，尼克老師為了伊夏開辦了一次"畫畫比賽"。伊夏的畫畫得非常好，與老師畫得畫不相上下。但是，最后還是伊夏的畫獲得了大家的好評，他的畫作為學(xué)校畫報的封面。伊夏的父母看著兒子的進步，激動不已。

觀看過程中，我聽到不時會傳來抽泣聲。我覺得很欣慰！這個現(xiàn)象說明，我們的老師都被感化到了。不管是因為尼克老師的為孩子的無私的付出，或者伊夏與父母之間若即若離的親情。我覺得對我們的心靈都是有增量作用的。

繁星春水的讀后感范文系列

幼兒教師教育網(wǎng)專題“繁星春水的讀后感”為你推薦以下內(nèi)容。

讀完作者寫的作品我被感動了。讀后感中我們要把握分析問題的角度，注意聯(lián)系實際情況，以下是由幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來的繁星春水的讀后感范文，希望本文對您有所幫助！

繁星春水的讀后感范文【篇1】

自從閱讀《繁星春水》的那一刻起，我就被這部詩集深深地吸引住了。

“一個春日的早晨——

流水般的車上……”

品著那首《使命》，仿佛感覺到自己肩上的責(zé)任有多重。

“她寄我一封信，

提到了江南晚風(fēng)天……”

賞著那首《十年》仿佛回想起了多年不見的同窗好友。

“我從不肯放棄一張紙，

總是留著——留著……”

想起那首《紙船》，仿佛聽到冰心奶奶無聲地呼喚。

………………

冰心奶奶，我非常敬佩您，是您讓我懂得了母愛的偉大；是您讓我知道了大自然的神奇；是您讓我感覺到了童年的樂趣；是你讓我明白了人生的意義…………

冰心奶奶，您那一首首短小精悍的詩歌總是時不時的鼓勵著我，支持著我，使我踏上了正確的路途！

您是一輪紅日，點亮人們的生活;

您是一條溪流，滋潤人們的心房；

您是一簇火把，趕走人們的寒冷；

您是一片森林，驅(qū)趕人們的炎熱；

…………

要說的話語太多太多，要表達的感情也太多太多，千言萬語匯成一句話：“是您喚起我的青春，激情催我不斷奮進?！?/p>

繁星春水的讀后感范文【篇2】

高爾基說過，書是人類進步的階梯，最誠摯的朋友。在假期間我找到了這樣一位朋友，它就是《繁星·春水》。

《繁星·春水》是些精美的詩篇，每一首宛如天上的明星，荷葉上的露珠，晶瑩純凈，清新雋永，令人沉迷其中。

我感觸最深的是冰心對母親傾注的愛，在《繁星》里有這么一段，讓我感動不已：

母親啊!

撇開你的憂愁，

容我沉酣在你的懷里，

只有你是我靈魂的安頓。

多么情真意切啊!在讀詩前我也了解了冰心的資料，冰心從小體弱多病，害怕生人，只與母親依偎在一起。久而久之神圣的母愛深深植入冰心心靈中并成為她一生歌頌的永恒主題。

母愛是偉大的，我小時候也經(jīng)常生病，有一次半夜我突然發(fā)高燒，為了不讓我哭，打針時媽媽抱著我。輸液時媽媽時刻盯著吊瓶看看液體輸完沒，為此，她一夜沒睡......

當(dāng)我還在學(xué)習(xí)時媽媽端來水果為我加油，當(dāng)我淘氣地蹬掉了被子媽媽總會撿起重新給我蓋上......這，是媽媽的愛。它時時刻刻縈繞在我身邊，成為我生活的旋律。

《繁星·春水》中不僅有愛的篇章，還有許多蘊含哲理的樂章，如《春水》里寫的：

我不會彈琴，

我只會靜默的聽著;

我不會繪畫，

我只會沉寂的看著。

這段話給了我很深的啟發(fā)：是啊，不會彈琴，那就用心聆聽。不會繪畫，那就默默欣賞。不要自卑，也不要刻意掩飾自己。接受別人的優(yōu)點，學(xué)會欣賞吧!

當(dāng)我們漫步海邊，看著美麗的夕陽，看著那一抹抹霞光：當(dāng)我們走進山林，看著奔騰的瀑布，看著那一股股山泉。這時，就可以用心去聆聽泉水叮咚，去欣賞那夕陽帶給你的美好感受。

《繁星·春水》開闊了我的視野，陶冶了我的情操，使我受益匪淺。它如一杯茶，似濃似淡。

它濃濃的，芳香無比，像一朵傲雪的臘梅。

它淡淡的，沁人心脾，如一只出谷的幽蘭。

讀它，就像品味一杯純美甘甜的茶。

繁星春水的讀后感范文【篇3】

假期里，我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。

這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！

我們先看一看這一段話：繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?

沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：

母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香。

繁星春水的讀后感范文【篇4】

這是我讀過一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。

這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字――冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！

我們先看一看這一段話：繁星閃爍著――深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？

沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：

母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠贊美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷?！按簭奈⒕G的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)造你有生命的人格罷！’”詩人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經(jīng)來臨，人們應(yīng)該熱情地去迎接未來的美好的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。

總之，我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點點小花，永遠散發(fā)出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

繁星春水的讀后感范文【篇5】

夜，即將入睡，月光灑在書桌上，我拿起那本閃閃發(fā)亮的書，翻開了……這本書是冰心的《繁星·春水》。

《繁星·春水》是冰心平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。后來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發(fā)，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。今天我細細品味了《繁星·春水》，一翻開，幾行黑色的字體，把我的心都拉過去了：“夢里采擷的天花，夢醒來不見了——我的朋友!人生原有些愿望!只能永久的寄在幻想里!”“殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了，撒得落紅滿地?！币粫r間，腦海中立刻浮現(xiàn)出那凄涼又帶有些美麗的畫面：春，已過去。干枯的枝干七零八落的，上面只點綴著五六朵殘留的花朵。鳥兒拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿地，地上是一片鮮紅的，溫馨的，又凄涼的。鳥飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時之間。

我繼續(xù)看下去“生命不也是這般的一瞥么?”這反問，問得我心頭一顫!是啊!生命不也是花開花謝這么短暫的一時嗎?在做作業(yè)時，我總是想著今天別做了，反正還有明天，出去玩玩吧，每次都是在最后幾天里手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困卻又無奈，誰叫我剛開始不抓緊時間呢!常?；谥硪印?/p>

“嫩綠的芽兒，發(fā)展你自己!”;“淡的花兒，貢獻你自己!”;“深紅的果兒，犧牲你自己!”是啊，人生是短暫的，他需要我們?nèi)釔廴グl(fā)展，我們必須抓緊時間。

冰心女士在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，就寫下了這么一首詩：“母親呵!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的陰蔽?”我才領(lǐng)悟出了這首詩的含義：母親，在每個人的心目中，是人生唯一可靠的避難所。

繼續(xù)讀下去，更是明白了許多道理。

冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心深深觸動了。深夜，我捧著這本書——《繁星·春水》遲遲不能入睡……

同學(xué)們!在這美麗的世界上，我們更需要的是自信呀。它不僅是燈的照亮，更是照亮后的燃燒，燃燒后的寧靜，一步步，一步步，走向成功。

繁星春水的讀后感范文【篇6】

我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生于軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之后》……在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的《往事》中可知。這首詩是她在一個雨天看見一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是可靠的避難所。不知從何時起，心中有了一份對詩歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個上學(xué)的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學(xué)熏陶生活環(huán)境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學(xué)功底?！澳赣H啊！著零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里?！啊斗毙谴核抵泻艽笠徊糠侄际敲鑼懩笎鄣模蛺偟念伾?，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是”人生可靠的避難所“。于是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經(jīng)完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發(fā)的對新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬?zhí)煊?。于是，在真切中感受到了活力?！蔽覐牟环Q自己是詩人“，也許正是這一點，才使讀者在盡情領(lǐng)略文學(xué)的樂趣時，有不拘謹(jǐn)?shù)南蜃屗枷胫匦逻_到一個高度的原因之一吧！

繁星春水的讀后感范文【篇7】

《繁星·春水》的作者是冰心，每首小詩的文字真摯自然，輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美深遠。冰心的文筆清麗，意蘊雋永，滿含著溫柔。

《繁星》是冰心創(chuàng)作的第一部詩集，由164首小詩組成。小詩都是詩人平時記下的“隨時隨地的感想和回憶”，大多都是歌頌神秘寧靜的大自然，博大無私的母愛和純潔稚真的童心。母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。深深的令人感受到了冰心對于偉大母愛的贊頌，和自己對母親深沉的愛，母愛則是時間最圣潔的愛吶！“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”這首小詩的描寫，又體現(xiàn)出冰心十分愛孩子，孩子們天真的心，可愛的臉龐都散發(fā)著生命的光彩?！按禾斓脑钤绯?，怎樣的可愛呢！融洽的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。”冰心筆下的春天，生機勃勃，如此可愛，令人心情愉悅。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成，冰心同樣是歌頌?zāi)笎?、親情、童心和大自然，但是，她還用了更多的篇幅，含蓄的表述了她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶?！靶叛鰧⑶嗄耆朔錾戏牡母咚院?，便把思想的梯兒撤去了?！北挠兄约邯毺氐乃伎己妥非?，這也是青年人的心中所想。

再看當(dāng)下，現(xiàn)在我們的生活啊，早就不是冰心先生那時的動蕩不安，知識青年充滿苦悶，我們生活在和平的年代幸福的地方，可那么幸福的生活，那么好的條件我們好好把握了嗎？應(yīng)該，像冰心先生一樣，熱愛母親、大自然，擁有一顆童心，更重要的是要好好學(xué)習(xí)，汲取知識，不將“思想的梯兒”撤去，擁有信仰，有遠大的抱負，回報所有愛自己的人和這個社會啊！

冰心那溫蘊著溫柔，微帶著憂愁的筆調(diào)，怎不令人心醉，那充斥著美的《繁星·春水》怎不令人流連？不僅是那文筆，冰心那思想也令人學(xué)習(xí)啊，冰心崇尚的“愛的哲學(xué)”也發(fā)揮的淋漓盡致。