《王子與貧兒》的讀后感600字精選

在學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)歷過寫作，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識(shí)在恰當(dāng)?shù)奈淖中问街械恼_反映。平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫出好作文。應(yīng)該很多人都會(huì)為了寫作文感到苦惱吧？以下是由小編為你整理的《《王子與貧兒》的讀后感600字精選》，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

《王子與貧兒》的讀后感 篇1

王子與貧兒讀后感

在這個(gè)假期里我讀了一本世界名著《王子與貧兒》。這本書讓我學(xué)會(huì)了許多道理。

這本書的作者是美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義諷刺小說家馬克吐溫。這本是講述了十六世紀(jì)是英國(guó)的社會(huì)狀況為背景，以童話體的形式描述了一個(gè)貧民窟的窮孩子湯姆康蒂，由于一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，戲劇性的與王子愛德華調(diào)換身份，當(dāng)上的英國(guó)國(guó)王。心地善良的湯姆當(dāng)上了國(guó)王后做了不少好事，得到了人民的愛戴和擁護(hù)。而真正的王子愛德華就在民間流浪，當(dāng)起了乞丐。他嘗遍了酸甜苦辣，讓他親眼目睹了民間的疾苦和國(guó)家的弊端，使他深切的感觸到英國(guó)法律的殘酷與社會(huì)階層的矛盾?？傻阶詈螅瑖?guó)王有重新歸位了。

我的感受是:環(huán)境能造就一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子，更能體會(huì)出民間的疾苦，更加深刻的感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來(lái)之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓。而在王宮里享受榮華富貴，國(guó)這錦衣玉食的生活的王子，在富裕的環(huán)境里從未體驗(yàn)過擔(dān)驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活在水生火熱之中，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，造福于百姓。

《王子與貧兒》這本書告訴了我，在艱辛的環(huán)境中，讀不能失去一顆善良的心。要學(xué)著體會(huì)老百姓之辛苦，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。

《王子與貧兒》的讀后感 篇2

用了一周時(shí)間，我耐心地閱讀完了一本書——《王子與貧兒》，這是美國(guó)著名作家馬克·吐溫寫的一本書，它的內(nèi)容豐富，經(jīng)歷刺激，不愧是大家之作，多閱讀一些大文豪的作品，還真能（收獲）到更多。

這整本書的故事概括一下就是:窮苦的貧兒湯姆·康第與偉大的'英國(guó)王族后代愛德華長(zhǎng)得非常像，因?yàn)榛ハ嗟囊庠?，他們交換了服裝，但因此也交換了身份，湯姆過上了豪華但是很緊張的生活，愛德華過上了隨時(shí)可能被迫害、窮苦的流浪生活。愛德華九死一生，在亨頓的幫助下終于回歸王位，而湯姆也受到了愛德華的喜愛。

這本書富含了很多豐富的想象與巧合，例如，湯姆與愛德華竟然在同一時(shí)出生，且長(zhǎng)得很像；在冒險(xiǎn)中，愛德華竟然從失去亨頓又能找到亨頓。這些都是不怎么可能的巧合，但也符合民間的想象。

在前期，湯姆先是無(wú)比緊張，說自己并不是國(guó)王，讓大臣們以為國(guó)王瘋了，但后期，他憑借著自己的聰明智慧，打敗了壓力，并且獲得了大家的一致認(rèn)同，還幫助愛德華重獲王位；而愛德華原來(lái)是很憤怒的，他覺得自己就是國(guó)王，不應(yīng)該受到欺辱，但是后來(lái)，在亨頓的幫助下，他不（再）煩躁，而是耐心處事，同情很多無(wú)辜的人，在一些人的幫助下，成為大家公認(rèn)的好國(guó)王，賞罰分明。

故事中，這兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的男孩兒，不同的身世和不同的經(jīng)歷都給我?guī)?lái)了不同的感受，不同的道理，但他們這同樣都受到了我的認(rèn)同，我的喜愛。

《王子與貧兒》的讀后感 篇3

《王子與貧兒》小說家，作家，著名演說家馬克吐溫所寫的一篇童話式諷刺小說。

故事發(fā)生在16世紀(jì)的英國(guó)，兩位主人公均出生在倫敦。一位一出生便受家人嫌棄；一位一出生便受萬(wàn)眾喜愛；一位是一個(gè)窮苦的貧兒，一位是一名高貴的王子。

兩位主人公到了13歲，一次偶然的機(jī)會(huì)，從而交換了身份。

愛德華王子滿懷興奮地回到了垃圾大院，可使他萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，除了湯姆的姐姐們和湯姆的媽媽，其他人都對(duì)他又打又罵，他說自己是愛德華王子，可沒一個(gè)人相信他，兩位姐姐維護(hù)，說弟弟可能太累，在說胡話，請(qǐng)求放弟弟休息。

而貧兒湯姆這邊正被宮中的人懷疑王子瘋了。國(guó)王這邊正在為找不到玉璽而著急，一位伯爵告訴他玉璽在王子那里，可王子此時(shí)卻瘋了，這讓國(guó)王憂心忡忡。

王子來(lái)到市會(huì)廳，向大家宣布自己才是真正的王子，卻作文遭受了嘲笑。突然，亨頓挺身而出，用長(zhǎng)劍擊退了眾人，救走了王子。逃命的路上，他們聽到一個(gè)令人震驚的事國(guó)王駕崩了！王子在亨頓家，兩人成了主仆關(guān)系，互幫互助。

貧兒湯姆當(dāng)上了國(guó)王，時(shí)間一天天過去，他不但沒暴露身份，反而將國(guó)王當(dāng)?shù)挠心Ｓ袠?，坐朝議事，接受拜見，機(jī)智斷案，得到大臣們的贊嘆，讓湯姆很快適應(yīng)了這個(gè)安身之處。

王子在亨頓家的第二天便被康第的朋友騙走，經(jīng)過以瘋子一世為名，開始行騙。他趁機(jī)逃走，為了不被捉住，他迎來(lái)了一個(gè)殺人隱士。

王子終于被亨頓救了出來(lái)，兩人到了亨頓第知道休吾的可誤事件，與他便發(fā)生了沖突，結(jié)果兩人被送入了監(jiān)獄，見識(shí)了丑惡和不幸，終于脫了身。

在新王加冕禮上，真國(guó)王愛德華出現(xiàn)，通過湯姆的提示，說出了玉璽的所在，重回王位。

湯姆因?yàn)楫?dāng)過國(guó)王，所以受全英國(guó)人的尊重。

《王子與貧兒》的讀后感 篇4

王子，一國(guó)的太子，一生享盡榮華富貴。貧兒，普普通通，被稱為叫花子，一生受盡拳打腳踢，還不得不去偷、去討。兩個(gè)對(duì)比這么鮮明的人物，在馬克吐溫的長(zhǎng)篇小說《王子與貧兒》里陰差陽(yáng)錯(cuò)的給碰上了。

文中離奇地?cái)⑹隽嗽谝粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，王子愛德華與貧兒湯姆互換了身份。貧兒湯姆因穿著王子的衣服在王宮里享樂享福，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王。而真正的王子卻在四處流浪，不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷。但在好人亨頓的幫助下，他歷經(jīng)重重困難，了解了貧民們痛不欲生的感受，富官們野心勃勃，亂殺亂宰的現(xiàn)象，并通過事件改掉了原有的壞習(xí)慣，最終回到了王宮。而貧兒湯姆也在良心的譴責(zé)下，將本不屬于他的王位還給了王子。此后，愛德華成為了仁慈的君主，子民們也過著幸福的生活。

這本書想象力極其豐富，人物特色鮮明，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。書中的每一個(gè)小故事都能給人帶來(lái)很大的啟發(fā)，如小故事《在獄中》。愛德華因被貧民雨果陷害，來(lái)到獄中，而亨頓也因幫助罪犯被關(guān)了起來(lái)，在這里王子見到了眾多不公平的.場(chǎng)面，從此不再擺架子，可見他知錯(cuò)就改。亨頓誓死保衛(wèi)小王子，為此挨了十幾板子，可見他舍己為人。書就是這樣，時(shí)而歡，時(shí)而悲，時(shí)而開心，時(shí)而流淚。但書，總是令人戀戀不舍。

《王子與貧兒》的讀后感 篇5

《王子與貧兒》是偉大作家馬克吐溫的作品。這是一個(gè)非常有想象力、有趣的故事，體現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫作手法，表達(dá)了作者最社會(huì)底層勞動(dòng)人民的同情和對(duì)封建統(tǒng)治的不滿。這是故事是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影射，寓意十分深刻，達(dá)到了很好地效果。

離奇的故事發(fā)生在十六世紀(jì)，兩個(gè)長(zhǎng)相一模一樣的人，一個(gè)是王子，另一個(gè)是貧兒。機(jī)緣巧合之下，他們互換了身份。貧兒去了王宮當(dāng)了國(guó)王，王子去了流浪民間。非常有趣的對(duì)比：貧兒深深體會(huì)勞苦大眾的生活，同情他們，廢除了一些不講人情、殘酷的刑罰，釋放一些無(wú)辜的人，并且他還頒布了相應(yīng)的通人情的法律。他做了一個(gè)明君。他是從苦難生活中走出來(lái)的，他非常了解社會(huì)底層大眾的辛勞。這也是作者的心中期盼，希望統(tǒng)治者能夠看到滿目瘡痍的社會(huì)。王子流浪街頭受盡了痛苦的磨難，他“享受”著自己統(tǒng)治的國(guó)家給自己帶來(lái)的痛苦，甚至被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，他心里該是什么樣的滋味啊。字里行間透露出作者的正義感讓我印象深刻，他是一個(gè)真正關(guān)心大眾疾苦的人。

馬克吐溫極其幽默的語(yǔ)言，豐富的想象，辛辣的諷刺給我留下了深刻的印象。這激發(fā)了我們的想象，啟發(fā)了人們對(duì)美好生活的向往，告訴我們，應(yīng)該擁有一顆善良、純潔的心。

《王子與貧兒》的讀后感 篇6

一天，我去書店買書，結(jié)果沒有看到我喜歡看的書，卻看見了《王子與貧兒》這本書，王子和貧兒之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？我覺得很好奇，便買下了。

書中大概是這樣講的：在英國(guó)一天，一個(gè)王子與一個(gè)乞丐在一個(gè)時(shí)間同時(shí)生了下來(lái)。乞丐叫湯姆，王子叫愛德華。一個(gè)受到父親的毒打，另一個(gè)卻能享受榮華富貴。一天，他們碰在一起，愛德華羨慕湯姆的自由自在，湯姆羨慕愛德華的榮華富貴。于是，王子穿上了乞丐的衣服，乞丐穿上了王子的衣服，體驗(yàn)他們向往的生活最后，他們還是換了回來(lái)。因?yàn)樵谒麄儽舜嘶Q身份的時(shí)候，他們體會(huì)到做對(duì)方的不易，反而開始懷念做自己時(shí)的好處。

乞丐就是乞丐，王子就是王子，就算換了身份，總有一天會(huì)水落石出的。其實(shí)，也只有換了之后他們才明白，自己是多么幸福。生活中也一樣，我們有的同學(xué)總是羨慕別人，其實(shí)他們不知道，別人也在羨慕自己，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和快樂，不是嗎？

從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：做人還是做自己好。

《王子與貧兒》的讀后感 篇7

馬克·吐溫所寫的《王子與貧兒》給我很深的印象，就像用一把刻刀牢牢地刻在我的腦海里。書中的愛得華王子與湯姆也生活在遠(yuǎn)離現(xiàn)在的十六世紀(jì)的英國(guó)。

因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，使得這兩個(gè)外貌相似，身份相差巨大的男孩調(diào)換了角色，經(jīng)歷一次與眾不同的歷險(xiǎn)。

馬克·吐溫用幽默諷刺的手法，通過一個(gè)孩子的目光去看那個(gè)殘酷的年代，使得書中的感情傷而不悲，充滿黑色幽默。愛德華王子在民間看到了貧窮、無(wú)知和低賤，受到了人們的嘲笑與捉弄，依然保持著國(guó)王的自尊和勇敢，就是他的自信與機(jī)智幫助了他在最后一刻奪回了王位。當(dāng)然他在民間流蕩經(jīng)歷經(jīng)他很深的影響，就像馬克·吐溫在書中寫到‘他那段寶貴的經(jīng)歷，可以使自己堅(jiān)定信心，使這這些教訓(xùn)造福人民。那些悲慘的景象在他腦子里歷歷在目，成為他心中不斷注入仁慈的源泉?！?/p>

勇敢與機(jī)智是我們的不懈。保持高尚的品德與自尊自信在平常已不是一件容易的事。那在落難之時(shí)就更加不容易了，甚至很困難。因?yàn)槿擞衅咔榱?，總有軟弱的一面，他們可能?huì)屈服于命運(yùn)，忘記了自己的信念，甘愿茍且偷生。也許書中的愛德華和湯姆能教會(huì)一些我們所欠缺的美德，愛德華在眾人的嘲笑與奚落中仍不忘自己的信念，反抗著、改變著自己的處境。湯姆也會(huì)在夜間嚴(yán)厲的自省，不斷鞭策地提醒自己，在最后面對(duì)舒適生活的誘惑下湯姆毅然選擇了誠(chéng)實(shí)，幫助愛德華恢復(fù)王位。

《王子與貧兒》的讀后感 篇8

最近，我讀了《王子與貧兒》這本書。這本書講的是：小湯姆·康第非?？释姷絿?guó)王，在一次乞討中，他無(wú)意中走到了王宮門口，門衛(wèi)不讓他進(jìn)去，王子愛德華六世卻阻止他們，讓小湯姆進(jìn)到了王宮里。在王子的房間里，小湯姆講了很多他在垃圾大園里和小伙伴們有趣的事，愛德華王子聽得津津有味，并提議換衣服，正好小湯姆也想享受一下王宮的生活。他們倆換完衣服站在鏡子前，驚訝的發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人長(zhǎng)得就像一個(gè)模子里刻出來(lái)的！從此，愛德華在外面流浪，他受盡了小湯姆爸爸的拳打腳踢，也在被抓進(jìn)的牢中看到的一些殘酷的刑罰，他下決心，當(dāng)他成為國(guó)王后，一定要廢除這些刑罰，并要愛護(hù)自己的子民！

之后，在一次參加加冕大典時(shí)，因?yàn)樵谂_(tái)下大聲說自己才是真國(guó)王，差點(diǎn)就被抓走，小湯姆趕忙前來(lái)解釋，把這件事的因果一一說給人們聽。人們聽后驚呆了！自己眼前穿的破破爛爛的小流浪漢居然是愛德華六世。

讀完《王子與貧兒》后，我若有所思。從中我知道了丑惡善美，嬌生慣養(yǎng)的愛德華居然可以承受這么多的痛苦！從小生活在垃圾大園的湯姆·康第居然還可以整治起一個(gè)國(guó)家。

愛德華說過：“你知道什么是痛苦和壓迫？我和我的人民知道，而不是你?！痹谀切﹪?yán)酷的年代，愛德華六世、湯姆·康第的統(tǒng)治特別仁慈?，F(xiàn)在讓我們記住愛德華六世、湯姆·康第的值得贊賞的一點(diǎn)吧！

延伸閱讀

2025王子與貧兒讀后感

讀書可以讓一個(gè)人的思維邏輯不斷提高，我們可以把對(duì)作品用文字的方式記錄下來(lái)。什么樣的作品讀后感才能體現(xiàn)高水平呢？如果你對(duì)“王子與貧兒讀后感”感興趣那么這篇文章一定值得一讀。

王子與貧兒讀后感 篇1

這個(gè)暑假，姐姐給我了一本書，名字叫《王子與貧兒》，這本書是著名作家叫馬克。吐溫的人寫的，講的是由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，王子與貧兒出與游戲心理相互換了衣服，結(jié)果真王子愛德華竟被士兵趕出了宮門。被人們當(dāng)成瘋子看待，受盡了嘲弄與折磨。

而被推上寶座的貧兒湯姆深知民間疾苦，他借國(guó)王的權(quán)利修改和廢除了一些殘酷的法律條文，赦免和解救了一些但是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)或根本無(wú)錯(cuò)的犯人。

透過這本書，我明白了許多道理，這些道理讓我受益匪淺，讓我明白了做事，看人都不能只看表面，要深入調(diào)查，理解。有時(shí)候你看到的并不必須是事物的內(nèi)部，你只有透過調(diào)查，才能明白。有句話說的好人不可貌相就是叫你不管做什么都不能只看表面，包括交朋友。有的人看上去是挺和善的，其實(shí)并不必須，有人看起來(lái)挺兇的，但是說不定他還很熱心，所以，當(dāng)你要交朋友的時(shí)候，必須要先相處幾天，了解他或她之后，才能交往。

王子與貧兒讀后感 篇2

這幾天，我抽出時(shí)間，把王子與貧兒這本書看完了。下面和大家談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，我覺得這本書很好看，雖然是簡(jiǎn)寫，但是細(xì)節(jié)的描寫還是很多的，其次，故事簡(jiǎn)短，但很有趣。

這本書的主要內(nèi)容是，一個(gè)乞丐和王子出生在同一天，然后在王宮中碰見，由此便換了衣服，陰差陽(yáng)錯(cuò)，身份不料也被互換，王子穿的乞丐的衣服到處被排擠，嫌棄，而穿著王子，衣服的乞丐，卻很享福，在王宮中被伺候著，結(jié)果當(dāng)上了國(guó)王。當(dāng)國(guó)王的乞丐很盡職盡責(zé)，辦了許多幫助人的事，而被百姓愛戴，最后王子和乞丐在王宮中相遇后變成了好朋友。

這本書，我最喜歡乞丐湯姆，因?yàn)樗?dāng)上了國(guó)王后不但沒有驕傲，反而辦了對(duì)國(guó)家有意義的事。湯姆在辦答案是講究公平、公正、公開，不像有些沒良心的國(guó)王直接判死刑，湯姆很善良，也很正直，在辦案時(shí)特意自己聰明的腦子解決了這個(gè)案件。

我最不喜歡書中的約翰，它是湯姆的父親。他兇狠殘暴，而且經(jīng)常打湯姆，在第四章時(shí)，約翰王子任城湯姆，不但打了王子，他把一個(gè)牧師打死了。然后打死了還不承認(rèn)，還要改名換姓，所以我特別討厭約翰。

書中有很多激動(dòng)人心的情節(jié)，還有懸疑類的問題，我很喜歡這本書，這本書也告訴我了一個(gè)人生的道理，做事不要愛慕虛榮，不要像約翰那樣。做事要努力，不能半途而廢，要像王子和乞丐那樣。雖然都有自己的夢(mèng)想，但經(jīng)過自己的不懈努力，最終都能成功。

王子與貧兒讀后感 篇3

在這個(gè)暑假里，我讀了一本有趣且意味深長(zhǎng)的書，他的名字叫《王子與貧兒》。

這本書將16世紀(jì)英國(guó)的社會(huì)狀況作為背景，以童話的形式描述了一個(gè)貧民窟的孩子湯姆﹒康蒂，由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，與王子愛德華調(diào)換了身份，當(dāng)上了英國(guó)的國(guó)王。心地善良的湯姆當(dāng)上國(guó)王后，做了許多好事，得到了人民的愛戴和擁護(hù)，而真正的王子愛德華，卻在人間流浪，當(dāng)起了乞丐，他嘗遍了酸甜苦辣，讓他親眼目睹了民間的疾苦、國(guó)家法律的殘酷與社會(huì)階層的矛盾，可到最后國(guó)王又重新歸位了。

我懂得了環(huán)境可以造就一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子，更能體會(huì)出民間的疾苦，更加深刻地感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來(lái)之不易的幸福，并且造福于更多的苦命百姓，而在宮殿里享受榮華富貴，錦衣玉食的王子，知道了自己的人民生活在水深火熱之中，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，造福于民。

這本書告訴我的最大道理就是在艱辛的環(huán)境中不能失去一顆善良的心，要學(xué)著體會(huì)百姓之苦，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。

王子與貧兒讀后感 篇4

書就像掛在樹枝上的蘋果，等著人們摘下來(lái)品嘗，這樣才能知道書里面的味道?！锻踝优c貧兒》就是又大又紅的蘋果，使我禁不住它的誘惑摘下它。

這本書是美國(guó)作家馬克·吐溫的著作，講述了長(zhǎng)相與年齡一模一樣的兩個(gè)孩子——王子愛德華和貧兒湯姆互相交換了角色。貧兒湯姆在王宮里盡情享受著，還當(dāng)上了國(guó)王；而四處流浪的愛德華王子去遭到了貧窮的人和乞丐們的欺凌與嘲諷。在好獵人的幫助下，愛德華王子終于回到了皇宮。湯姆把王位還給了真正的愛德華國(guó)王。從此，愛德華國(guó)王和人民過上了幸福的生活。

看完這本書，我明白了：人不能分貧富，人人都一樣，都是平等的，錢與人無(wú)關(guān)，但道德與人有關(guān)。一個(gè)十分有錢的人走在路上，路邊有一位年紀(jì)很大的老乞丐，富人不但沒有同情之心，反而嘲諷、譏笑老乞丐，那么這個(gè)富裕的人其實(shí)是道德與素質(zhì)中“貧窮”的人；相反，當(dāng)一位富裕的人想免費(fèi)將食物給一位身無(wú)分文的窮人，可窮人卻不肯接受嗟來(lái)之食，要為別人做些事情，這樣的窮人，在素質(zhì)上已是“十分有錢”的人了。

書就像金錢，我想我們要趁早讀書，多積累些知識(shí)與道理，長(zhǎng)大后就能成為一個(gè)“真正富?！钡娜?，愿我們大家一生都與好書相伴。

王子與貧兒讀后感 篇5

《王子與貧兒》讀后感

你小時(shí)候，有沒有想過要成為王子？在美國(guó)作家馬克·吐溫《王子與貧兒》這一**中，湯姆就是這樣一個(gè)愛幻想的人。

那是在16世紀(jì)，兩個(gè)小英雄誕生了。由于出身不同，王子過著幸福安逸的生活，而可憐的湯姆出生在父親的責(zé)罵和貧窮的環(huán)境中，他總是幻想自己能成為王子。一次偶然的機(jī)會(huì)，他們兩人交換了身份，踏上了一段美妙的旅程。

讓我印象深刻的是，當(dāng)他們穿上衣服時(shí)，他們變成了不同的身份——王子和窮孩子；當(dāng)他們脫下衣服時(shí)，他們?nèi)匀皇峭粋€(gè)孩子，保持著同樣的純真。幸運(yùn)的是，湯姆成為王子沒有貪圖富貴，王子變身貧兒也沒有一蹶不振。最終，他們二人回歸了自己，共同成長(zhǎng)，為這場(chǎng)“鬧劇”畫上了圓滿的句號(hào)。

湯姆和愛德華，兩個(gè)不同的孩子，心地善良。這一特殊的經(jīng)歷使可憐的兒子改變了自己的人生道路，使王子意識(shí)到了人間的苦難。這個(gè)看似童話的故事講述了一個(gè)深刻的故事。

讀完這本書，我被正直、無(wú)私、友愛、善良等高尚品質(zhì)所感動(dòng)。少爺們的堅(jiān)韌不拔和勇敢告訴我們，在困難面前，決不能放棄，堅(jiān)持到底，這是成功的基礎(chǔ)。

5.1朱明琪

王子與貧兒讀后感 篇6

寒假里我看了一本著名作家馬克吐溫的小說《王子與貧兒》，小說以19世紀(jì)的英國(guó)為背景描寫了一個(gè)貧窮孩子與一個(gè)富貴王子意外交換了身份和地位的故事。

故事的主人公湯姆從小過著衣不遮體、食不果腹的貧窮生活，家住在垃圾堆旁，家里還有兩個(gè)姐姐分別是貝蒂和南西。他的爸爸是一個(gè)愛酗酒的人，一但喝醉了就會(huì)動(dòng)手毒打湯姆和他的兩個(gè)姐姐。湯姆的身上布滿了打罵的痕跡，溫柔、善良的母親每天晚上都會(huì)偷偷地給湯姆遞上一小塊面包來(lái)安慰湯姆。湯姆父親的殘暴、無(wú)知、冷血讓我難以想象，在這里根本看不到愛和正義，更聽不到愛的聲音，只能看到一個(gè)冷血的父親。就是這樣一位貧苦的少年卻與王子愛德華出生在同一天，而且長(zhǎng)相十分相似。在一次偶然的機(jī)會(huì)與王子互換了身份和地位，湯姆成為了王子，而真正的王子卻落難人間。

后來(lái)湯姆當(dāng)上了英國(guó)國(guó)王，心地善良的湯姆當(dāng)上國(guó)王以后實(shí)行了仁政，不僅廢除了一些殘酷的刑罰，而且赦免了那些無(wú)辜的犯人，因此得到了人民的愛戴。但這些榮譽(yù)并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能換來(lái)了的，他每天拼命學(xué)習(xí)法文和禮儀，每天關(guān)注國(guó)家大事，才取得了顯著的成就。而愛德華經(jīng)歷了種種苦難，終于再一次盛會(huì)舉辦時(shí)遇到了一位名叫邁爾斯·亨頓的好心人，愛德華抓住時(shí)間在一次加冕大典上成功恢復(fù)王位。

故事中的兩人都很羨慕彼此的生活，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，王子的生活也沒有那么多的美好；貧兒的生活也沒有那么多的自由和快樂。

這個(gè)故事讓我明白，每個(gè)人在生活中都有自己的角色，每個(gè)人的生活都不是完美的，我們應(yīng)該做好自己的角色，享受自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，生活才能美好！

王子與貧兒讀后感 篇7

這天，我看了一本馬克吐溫寫的經(jīng)典名著《王子與貧兒》。這本書講述了王子愛德華都鐸與貧兒湯姆康第之間發(fā)生的精彩而傳奇的故事。

王子與貧兒出生在同一天，長(zhǎng)相十分相似。貧兒湯姆卻因一次偶然的機(jī)會(huì)與王子互換了身份和地位。因此，湯姆登上了王位，可真正的王子卻落難人間。愛德華經(jīng)歷了種種苦難，生活得十分艱難。最后，在一次市會(huì)廳的盛會(huì)舉辦時(shí)遇到了一位名叫邁爾斯亨頓的好心人。憑借亨頓的幫忙和自身的努力，愛德華抓住時(shí)間，在一次加冕大典上，最終成功恢復(fù)王位。愛德華成為國(guó)王后大赦天下，并封亨頓為伯爵，湯姆為國(guó)王受惠人，他們倆也成了愛德華最好的朋友。

這本名著對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響。它以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言描述了一系列生動(dòng)的故事，給人留下了深刻的印象?？赐耆珪?，令我受益匪淺。它不僅僅使我明白了真誠(chéng)待人的重要性，而且讓我懂得了追求自由，平等與友誼的重要好處。

王子與貧兒讀后感 篇8

《王子與貧兒》這本書告訴我的最大道理就是在艱辛的環(huán)境中不能失去一顆善良的心，要學(xué)著體會(huì)百姓之苦，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活。今天橙子在這給大家整理了一些關(guān)于《王子與貧兒》讀后感的作文，我們一起來(lái)看看吧!

《王子與貧兒》讀后感范文【1】

暑假里，令我難忘的書不僅有《世界上最熱的新知識(shí)》，還有一本那就是《王子與貧兒》。

《王子與貧兒》的作者是著名的美國(guó)作家馬克·吐溫。書中的故事發(fā)生在16世紀(jì)的英國(guó)。威爾士王子愛德華在一次偶然的機(jī)會(huì)中，結(jié)識(shí)了貧兒湯姆，他們對(duì)彼此的生活都很向往，于是倆人互換了身份。

很快，國(guó)王亨利八世去世，湯姆成為國(guó)王，而愛德華卻與“家人”在游民中流浪。湯姆廢除了酷刑，頒布了仁慈的法令，愛德華遇到了忠實(shí)的邁爾斯·亨頓。最終，在新王的加冕日上，真王子重登王位，開啟了“仁慈的時(shí)代”。

整個(gè)故事無(wú)疑就是一部湖南衛(wèi)視里海外版的《變形記》。

《王子與貧兒》構(gòu)思奇特，故事離奇，既描繪了16世紀(jì)英國(guó)上下層的生活，贊揚(yáng)了愛德華王子的，又諷刺了“以貌取人”的心態(tài)及帝國(guó)主義的殘酷統(tǒng)治。

書中還塑造了一些有血有肉的人,如：好心、善良、忠誠(chéng)的邁爾斯·亨頓，一直保護(hù)王子，目的是為了治好王子的“病”——“我是王子!”;心狠手辣的邁爾斯的弟弟休，趁父母和哥哥亞瑟已死，邁爾斯出國(guó)，獨(dú)霸了家族的財(cái)產(chǎn)，還謊稱邁爾斯已死;湯姆的父親和外祖母，酗酒，殘暴，惡毒經(jīng)常毒打孩子們和母親;老安德魯神父，他竭盡全力幫助湯姆，教他知識(shí)與禮儀，以免他成為一個(gè)乞丐或小偷······

這本書既包含殘酷，又包含仁愛，既包含黑暗，又包含光明，是善與惡的pk，也更是讓我明白了善惡皆有報(bào)，正如書中結(jié)尾所說的：“讓我們記住這一點(diǎn)來(lái)紀(jì)念他吧!”

《王子與貧兒》讀后感范文【2】

近日讀了美國(guó)作家馬克·吐溫寫的《王子與貧兒》一書，讓我明白了一個(gè)深刻的道理。

書中的故事發(fā)生在十六世紀(jì)的英國(guó)，出生在有錢人家的男孩愛德華·都鐸和出生在窮人家庭的男孩湯姆·康蒂因?yàn)槟挲g一樣，長(zhǎng)相酷似，而互相扮演了對(duì)方的角色。湯姆出身貧寒，從沒想過有一天會(huì)遇到王子，走進(jìn)皇宮。一天，九歲的小湯姆來(lái)到皇宮的前門，看見了愛德華王子。王子看見湯姆時(shí)，邀請(qǐng)他一起在皇宮里玩。

湯姆向王子描述了宮外的自由生活，這使他想到和湯姆換衣服。也就是從這一刻起，王子開始了他九死一生的歷險(xiǎn)生涯，雖然在約翰的迫使下，愛德華成了偷竊集團(tuán)的一員，被大家嘲笑，但他卻始終沒忘記過自己將是一位國(guó)王，這一段原本應(yīng)該由湯姆經(jīng)歷的歷程變成了愛德華的歷程，也正因?yàn)檫@段磨難，使英王愛德華六世成為了一個(gè)歷史上有名的公正的君王。

這是一個(gè)童話式的故事，但它卻讓我明白了：貧富貴賤都只是表面的東西，那些高貴的人因?yàn)榄h(huán)境的不同也有可能做出一些不好的事，而那些貧窮的人，也有可能做一些好事，所以，做人做事不能只看外表，要深入、仔細(xì)地分析，才能有所作為。

《王子與貧兒》讀后感范文【3】

“一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，英國(guó)王子愛德華和乞丐少年湯姆互換了衣服，本來(lái)只是想游戲一下，沒想到卻互換了角色。兩個(gè)非常相似的青少年，每個(gè)人都經(jīng)歷了彼此生活的滋味——湯姆說他不是王子，他被認(rèn)為是瘋了；愛德華說他是王子，他也被認(rèn)為是瘋了?！?/p>

馬克吐溫以一種巧妙的方式，讓湯姆和愛德華嘗到了彼此生活的滋味。

一直在當(dāng)王子的愛德華，終于體驗(yàn)到了他的子民的生活——這么貧窮，這么痛苦;一直在當(dāng)乞丐的湯姆，也體驗(yàn)到了他夢(mèng)寐以求王子的生活——快樂但又沒有自由。

做王子真得要懂很多禮儀，而做慣了乞丐的湯姆并不懂得這些，他還是以乞丐的“禮儀”在皇宮中吃、喝、睡;做乞丐也真得要懂得很多“禮儀”，而做慣了吩咐人、指使人的王子愛德華也并不懂乞丐所需要懂得的道理，他也還是吩咐人，指使人。

人民的生活是幸福的，快樂的，自由的，雖然辛苦了一點(diǎn)，但你又非?？鞓罚雀挥卸陋?dú)的宮廷生活好多了;宮廷的生活是富有的，囚禁的，孤獨(dú)的，雖然有許多人侍候你，但你孤獨(dú)，富有又有什么用呢?

如果有來(lái)生，你可以選擇你在世界上的位置。我還是想選擇做一個(gè)平凡的人，平凡而快樂。

《王子與貧兒》讀后感范文【4】

“不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”他們【王子與貧兒】就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論什么情況，都要有梅花的性格才好！

王子與貧兒本來(lái)身份/地位就截然不同，再加上互換身份，威爾士王子愛德華·都鐸心里受到了極其之大的侮辱，而貧兒湯姆·坎第則是享到了天倫之樂，榮華富貴!

湯姆身在福中，愛德華身在苦中，湯姆一開始夜以繼日苦思冥想，生怕愛德華發(fā)現(xiàn);到了后來(lái)湯姆見國(guó)王對(duì)“威爾士王子”湯姆是那么的關(guān)愛呵護(hù)，也就放下心頭恐慌了。愛德華在受苦受難后找到了一個(gè)人來(lái)證明他是真正的威爾士親王。湯姆也誠(chéng)心不誤，把王位歸還給了愛德華。

雖然這本是游戲，但卻成了事實(shí)，讓人無(wú)法經(jīng)得起**，無(wú)法抵抗住尊貴皇權(quán)的實(shí)力!同樣，王子和貧兒也是互存愛心，頑強(qiáng)拼搏的:王子看到貧兒的苦不堪言，并沒有責(zé)怪父母，而是一心向善，決定得到皇權(quán)后扶弱愛老，施善救濟(jì)!

貧兒在榮華富貴中卻始終不忘自己的形象和地位。他們的廣大胸懷和心中有愛是值得我們學(xué)習(xí)的!我們也應(yīng)該像王子與貧兒一樣，做個(gè)胸懷大志，堅(jiān)貞不屈，頂天立地的中國(guó)人!

《王子與貧兒》讀后感范文【5】

這本書的作者是馬克吐溫，美國(guó)現(xiàn)實(shí)主義諷刺作家。這本書講述了16世紀(jì)英國(guó)的社會(huì)狀況：君主亨利八世非常殘忍，嚴(yán)苛的法律使人們?cè)馐芷哿韬驼勰?，揭露了社?huì)的丑惡。

一個(gè)窮孩子湯姆·康第和王子愛德華在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下調(diào)換了身份。湯姆成為英國(guó)國(guó)王，為人民做了很多好事，深受人民的擁護(hù)和愛戴。而愛德華卻在民間流浪，當(dāng)了乞丐。

平日在王宮里享受慣了榮華富貴的他在乞丐幫中嘗遍了人間的酸甜苦辣，親眼目睹了民間的疾苦和國(guó)家的弊端。這使愛德華深深地感受到英國(guó)法律的殘酷與社會(huì)階級(jí)的矛盾。最后，愛德華回到了國(guó)王的位置。

環(huán)境能造就一個(gè)人。在貧民區(qū)長(zhǎng)大的貧困兒童，更能體會(huì)到人民的苦難，更能深切感受到人情的冷暖，從而珍惜自己來(lái)之不易的幸福，造福更多的貧困人口。而在王宮里享受榮華富貴，過著錦衣玉食的生活的王子，在富裕的環(huán)境里從未體驗(yàn)過擔(dān)驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活于水深火熱之中，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，改掉衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的壞毛病，造福于百姓。

《王子與貧兒》這本書告訴了我，在艱辛的環(huán)境中，也不能失去一顆善良的心，要學(xué)著體會(huì)老百姓之辛苦，珍惜幸福。

王子與貧兒讀后感 篇9

7月25日我看了一本五年級(jí)小學(xué)生的必讀書。這本書是由美國(guó)的馬克·吐溫寫的，這本書的名字叫做《王子與貧兒》。

這本書非常的好看，因?yàn)槔锩姘l(fā)生了許多讓讀者又高興又驚嘆的奇特的故事。這里面有一個(gè)孩子叫愛德華·都鐸是國(guó)王亨利八世第一個(gè)兒子，他注定有享不盡的榮華富貴。還有一個(gè)孩子叫做湯姆·康第他注定要吃苦受窮，因?yàn)樗改父F的要命，還夾雜著酒鬼父親和酒鬼祖母的罵罵咧咧。

湯姆·康第的父親總是讓他去乞討，乞討一些錢，這些錢都被他的父親和祖母拿去買酒喝，要是湯姆乞討什么都沒有帶回來(lái)的話就會(huì)被他的父親和祖母揍一頓，而且還不能吃飯，他的母親剩省下自己的飯給他吃飯。而愛德華在宮里享受著榮華富貴，還有那么多仆人足以讓人眼花繚亂。可湯姆和愛德華是同年同月同日生，命運(yùn)卻不相同。湯姆的家住在垃圾大院里，里面有一個(gè)神父教他皇宮里的知識(shí)，還送他一些有關(guān)皇宮里知識(shí)的書，當(dāng)湯姆看完這些了之后，他非常想見見國(guó)王長(zhǎng)什么樣子，他就想方設(shè)法進(jìn)宮，可軍官就是不讓他進(jìn)去還嘲笑他。這時(shí)王子看見了他就叫軍官住手讓他進(jìn)來(lái)還讓他飽餐了一頓，他還跟王子說他的的經(jīng)歷，再一次巧合中他們倆互換了一下角色。從此，王子就流落到了民間。

王子在民間里有很多困難等著它，他被人嘲笑、玩弄、侮辱，差一點(diǎn)還有生命危險(xiǎn)，幸好他碰到了一個(gè)好心的人幫助他，最終他又重新回到了他親愛的寶座上。幫助他的人都會(huì)得到封賞，那些想要?dú)⑺娜硕嫉玫搅藧簣?bào)。最后湯姆因把國(guó)家管理的很好，不僅沒有得到懲罰反而得到了一件王子給他的衣服，有了這件衣服別人不能欺負(fù)他都要尊重他。

這本書我最喜歡王子流落民間時(shí)的事情，因?yàn)橛赡切┦虑樽屛抑懒巳碎g的世界有丑惡有善良，丑惡的是世界上的惡棍，善良的是那些樂于助人的人。還知道了，要是你做錯(cuò)事情，別人就會(huì)嘲笑，玩弄，侮辱你，要想得到別人的尊重：

1、你要尊重別人，別人就會(huì)尊重你。

2、把事情做對(duì)，別人會(huì)尊重你。

3、事情做的一鳴驚人的好別人更會(huì)尊重你。我想做一個(gè)受人尊重的人。

我希望世界變得善良，不要有丑惡，這樣我們生活的世界會(huì)更加美好。

王子與貧兒讀后感 篇10

本書的作者是美國(guó)著名作家——馬克·吐溫，他一生作品很多，尤以幽默小說見長(zhǎng)。在《王子與貧兒》這部小說中，他諷刺和嘲笑了英國(guó)上流社會(huì)的愚昧行為，并且指出了以貌取人的觀點(diǎn)是多么的荒唐！

文中主要描寫了王子愛得華和貧兒湯姆年齡一樣，長(zhǎng)相一樣，一天，兩個(gè)男孩偶然相遇在一起，出于好奇和好玩互換了衣服，結(jié)果命運(yùn)就突然間讓他們走進(jìn)了與自己截然不同的對(duì)方的世界。貧兒湯姆體驗(yàn)了一個(gè)王位繼承人的生活，而王子愛得華也解到了作為乞丐的辛酸與不幸！

故事中向我們揭示的最深刻的道理就是——不要以貌取人。原本王子和貧兒都很誠(chéng)實(shí)，他們一再說出自己的身份，可是沒有人相信他們，結(jié)果就造成了讓人哭笑不得的笑話。雖然這是一部小說，它夸張了現(xiàn)實(shí)生活的一個(gè)側(cè)面，但我們也不能不思考生活中的確也存在著一些這樣的人。例如：兩個(gè)人要購(gòu)買同樣的一件價(jià)格昂貴的商品，一個(gè)穿著華麗，一個(gè)穿著破爛，他們一同走進(jìn)商場(chǎng)后，各自從不同的方向觀察商品，售貨員就會(huì)對(duì)穿著華麗的顧客更為熱情些，因?yàn)樵谒睦碚J(rèn)為這位先生更有可能購(gòu)買這件商品。

這種現(xiàn)象的確不少，不過也可以理解。最不可理解的是那些虛偽的人，也就是我們平時(shí)所說的”見人下菜碟“的人。他們見到當(dāng)官的就獻(xiàn)媚，見到平民就橫眉冷對(duì)。殊不知，每個(gè)人都有尊嚴(yán)，為什么要喪失自己的尊嚴(yán)或者去詆毀別人的尊嚴(yán)呢？我們都聽過一位名人和一名乞丐的故事吧，這個(gè)名人遇到乞丐后想給他一點(diǎn)錢，可是不巧，身無(wú)分文，所以他很抱歉地對(duì)乞丐說：”真對(duì)不起！我今天沒帶錢！“當(dāng)時(shí)，乞丐就很感動(dòng)地說：”不，先生，您已經(jīng)給了我最寶貴的東西——尊嚴(yán)?！?/p>

每個(gè)人都需要尊嚴(yán)，不管你身居高位，還是一介貧民。所以我們不妨用平等的眼光去看待身邊的每一個(gè)人，班級(jí)的每一個(gè)孩子！讓我們相信”虛偽的外衣永遠(yuǎn)遮擋不了丑惡的貪欲。“”給自己一份尊嚴(yán)，就得到了一份信任；給別人一份尊嚴(yán)，就給了別人一份自信！“

王子與貧兒讀后感 篇11

《王子與貧兒》這本書講的是主人公湯姆和愛德華交換身份的故事。

湯姆出身貧困人家，四處流浪；而愛德華出身王宮，過著貴族的日子。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓長(zhǎng)相完全相同的兩人互換了衣服，導(dǎo)致他們的身份也互換了。湯姆過上了王子的日子，還當(dāng)上了新的國(guó)王。而愛德華卻四處流浪，對(duì)貧困人的生活有了深切的體悟和了解。最后他們又換回了身份，愛德華又當(dāng)上了國(guó)王。

讀完這本書我感到如果人的出身不同，那么看待世界的眼光就會(huì)不同。愛德華出自貴族，沒有過過苦日子，他不知貧苦人的處境，對(duì)苦難沒有什么認(rèn)識(shí)。而湯姆出身貧窮，深深知道貧苦人家的難處。所以他倆換了身份后，湯姆才會(huì)設(shè)法幫助窮苦的人，而愛德華經(jīng)過流浪生活的磨礪，也明白了貧苦人的生活有多難，看到了那些人那么的可憐，才想到他以前做的事多么荒唐啊！

所以，一個(gè)人看到世界的眼光和對(duì)待世界的方式受出身影響很大，若要改變自己的方式和眼光，要去自己經(jīng)歷不同生活。就像愛德華，想真正了解貧苦的人，那只有自己也成為貧苦人才能感到他們的難處。

最終愛德華在很多人的幫助下又重新當(dāng)上了國(guó)王，并且能夠體恤人民，把國(guó)家治理得很好。我覺得我們也是一樣，在生活中豐富自己的閱歷，才會(huì)有更多的角度看待世界，更好的方式對(duì)待世界。

王子與貧兒讀后感 篇12

今年，炎炎我閱讀了《王子與貧兒》這本名著，這本書是美國(guó)的文學(xué)家馬克吐溫寫的，主編是劉益宏。這本書是主要寫了一個(gè)貧兒和一個(gè)王子模樣長(zhǎng)得很像，王子羨慕貧兒有著自由自在的生活，貧兒羨慕王子有高貴高尚的生活。因?yàn)殡p雙好玩心重，就交換了衣服開始各自的人生。可是當(dāng)王子變成貧兒后才發(fā)現(xiàn)以前的生活是多么美好決定回去，可是貧兒的以為他是自己的兒子瘋了，就打的更重了，還好在中途被一個(gè)叫哼頓的人救了，而另一邊那“王子”的生活是這樣的：自從國(guó)王駕崩了以后王子就登基了，王子一點(diǎn)都不習(xí)慣王宮的生活也常?；刈鲆恍┥凳?，比如：用大國(guó)璽砸過核桃，就連平時(shí)的伊麗莎白都不認(rèn)識(shí)了。這本書令我印象最深的還是國(guó)王的一片善心，首先是他的代鞕童，因?yàn)橥踝忧皟商鞗]有學(xué)好所有太傅決定打他一頓鞭子。王子當(dāng)時(shí)很疑惑，就問：“明明是我沒學(xué)好為什么是你來(lái)挨鞭子呢？”代鞕童說：“因?yàn)槲夷愕拇尥。阕鹳F的身體不能挨打，我就是替你挨鞭子的！”國(guó)王泡恍然大悟道：“那我一定努力學(xué)習(xí)讓你少挨鞭子！”代鞭童一聽一下子跪在國(guó)王面前說：“不要啊，我的背就是我的飯碗，要是你不讀了或者讀好了我就沒飯吃了啊！”國(guó)王感慨地說：“那我故意學(xué)差讓你的工作量增加，你就可以領(lǐng)雙倍工資了”代鞭童聽了這話，非常感激地說：“謝謝國(guó)王的大恩大德，我會(huì)永生不忘！”就這樣兩個(gè)人成了好，國(guó)王從代鞭童那里學(xué)了很多知識(shí)，也收獲了。我覺得這本書寫得很好，安排了兩個(gè)不同命運(yùn)的人交換身份，發(fā)生了一系列有趣的故事，也寫出了當(dāng)時(shí)英國(guó)法律的殘酷，整本書讀起來(lái)饒有趣味，希望你也可以去看一看。

[精品]貧兒與王子讀后感分享800字

讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學(xué)。當(dāng)我們從作者寫的作品獲得感悟之后，寫讀后感應(yīng)該寫書里最打動(dòng)你的部分。讀完這本作品對(duì)您有什么啟發(fā)？由此，小編為你收集并整理了貧兒與王子讀后感分享歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

貧兒與王子讀后感分享 篇1

《王子與貧兒》這本長(zhǎng)篇小說主要講了在16世紀(jì)的一個(gè)秋天里，誕生了兩個(gè)新生兒，一個(gè)是高貴儒雅的小王子愛德華，一個(gè)是出生貧困家庭且身份卑微的小乞丐湯姆，一天他們二人相遇后互換了身份，真王子四處流浪，體會(huì)到人間的疾苦，假王子生活在王宮里漲了許多知識(shí)明白治理國(guó)家有多難，真王子繼位后精心治理國(guó)家。

讀完了這本小說，我被湯姆的不徇私枉法和心地善良的精神而感動(dòng)，在我們的生活里有著許許多多不公正審理案子的人員，他們?yōu)榈膬H僅只是自己的那些利益，他們的眼里往往只有金錢和財(cái)富，而正義感卻拋之腦后，因?yàn)闋瓊兪盏囊稽c(diǎn)賄賂卻導(dǎo)致許許多多的人蒙受冤屈，我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)心懷正義感，而不因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的利益而傷害了他人，除了湯姆以外我還被愛德華轉(zhuǎn)化為小乞丐時(shí)他那不騙取他人的財(cái)物，對(duì)于自己誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的信念沒有一點(diǎn)動(dòng)搖的偉大精神所感動(dòng)。

我回想起自己，有一次，我和關(guān)系十分要好的朋友相約一起在這個(gè)周六去球館打球，打球的日子如約而至，但我卻把和他打球的這件事拋之腦后，后來(lái)這個(gè)朋友因?yàn)檫@次我放了他的鴿子而和我絕交，我不停的道歉才得以停止，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信這個(gè)信念，不輕易騙人，這樣一來(lái)你的朋友會(huì)越來(lái)越多，讀完了這部著作，我得到了許多感悟，湯姆讓我明白了付出的越多收獲就會(huì)越多，吃得苦中苦才能成為人上人，愛德華讓我明白了遇到挫折不退縮，不放棄，排除萬(wàn)難達(dá)到目標(biāo)！

貧兒與王子讀后感分享 篇2

如果你有幸走進(jìn)我的房間，映入眼簾的就是一個(gè)巨大的書柜，里面全藏著我的愛書。不過，我最愛的一本書還是《王子與貧兒》了。

說來(lái)也湊巧，我與《王子與貧兒》還是在學(xué)校的一次讀書活動(dòng)上結(jié)緣的。

2007年，學(xué)校舉行了一次盛大的讀書活動(dòng)，我也買了許許多多的書。面對(duì)眼前巨大的“書山”，我無(wú)從“下眼”，許多書翻開看幾眼就不看了。唯獨(dú)看到《王子與貧兒》，漂亮的扉頁(yè)吸引了我，我便耐心地看了下來(lái)，接連幾天，我一有時(shí)間便看。幾天后，當(dāng)我看完《王子與貧兒》的最后一個(gè)字后，深深地感受到：這本書，太好了！

這本書是“文學(xué)史上的林肯”、美國(guó)著名文學(xué)家馬克·吐溫先生的代表作。我讀過馬克·吐溫先生的許多作品，他的作品特點(diǎn)是融合幽默與諷刺為一體，既富有自已的個(gè)人機(jī)智，又把對(duì)社會(huì)的剖析在文章中展現(xiàn)得淋漓盡致。

《王子與貧兒》以16世紀(jì)英國(guó)社會(huì)為背景，童話般地描述了同年同月同日生而且長(zhǎng)得完全相同的兩個(gè)孩子：養(yǎng)尊處優(yōu)的王子與可愛善良的貧兒，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中，戲劇性地互換了身份的故事。貧兒當(dāng)上了王子，后來(lái)又當(dāng)上了英國(guó)的國(guó)王；真正的王子卻經(jīng)歷了種種苦難，四處流浪、忍饑挨餓，被乞丐們欺凌和嘲諷。后來(lái)王子在好心人的關(guān)心和幫助下，成了一位仁慈的國(guó)王。

讀完了《王子與貧兒》這本書，我的頭腦里仿佛擊起萬(wàn)丈波瀾，仔細(xì)想想，現(xiàn)在許多同學(xué)就像這個(gè)對(duì)優(yōu)裕的生活不滿足的王子。我們的爸爸媽媽想方設(shè)法讓我們過上優(yōu)越的生活，讓我們接受良好的教育，而我們有時(shí)卻為某件小事跟父母爭(zhēng)吵。想想看，父母在外工作了一天，回到家還要為你做飯、批改作業(yè)、洗衣服，而我們卻不體諒，反而責(zé)怪父母，難道我們不覺得羞愧嗎？特別是單親家庭，爸爸或媽媽既當(dāng)?shù)之?dāng)娘的，非常辛苦，我們卻讓爸爸媽媽更辛苦，這樣對(duì)嗎？

讀了《王子與貧兒》這本書后，我不僅享受了優(yōu)美語(yǔ)句的熏陶，而且明白了許多深刻的道理，我再一次深深地感受到：這本書，太好了！

貧兒與王子讀后感分享 篇3

馬克·吐溫所寫的《王子與貧兒》給我很深的印象，就像用一把刻刀牢牢地刻在我的腦海里。書中的愛得華王子與湯姆也生活在遠(yuǎn)離現(xiàn)在的十六世紀(jì)的英國(guó)。

因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)，使得這兩個(gè)外貌相似，身份相差巨大的男孩調(diào)換了角色，經(jīng)歷一次與眾不同的歷險(xiǎn)。

馬克·吐溫用幽默諷刺的手法，通過一個(gè)孩子的目光去看那個(gè)殘酷的年代，使得書中的感情傷而不悲，充滿黑色幽默。愛德華王子在民間看到了貧窮、無(wú)知和低賤，受到了人們的嘲笑與捉弄，依然保持著國(guó)王的自尊和勇敢，就是他的自信與機(jī)智幫助了他在最后一刻奪回了王位。當(dāng)然他在民間流蕩經(jīng)歷經(jīng)他很深的影響，就像馬克·吐溫在書中寫到‘他那段寶貴的經(jīng)歷，可以使自己堅(jiān)定信心，使這這些教訓(xùn)造福人民。那些悲慘的景象在他腦子里歷歷在目，成為他心中不斷注入仁慈的源泉。’

勇敢與機(jī)智是我們的不懈。保持高尚的品德與自尊自信在平常已不是一件容易的事。那在落難之時(shí)就更加不容易了，甚至很困難。因?yàn)槿擞衅咔榱?，總有軟弱的一面，他們可能?huì)屈服于命運(yùn)，忘記了自己的信念，甘愿茍且偷生。也許書中的愛德華和湯姆能教會(huì)一些我們所欠缺的美德，愛德華在眾人的嘲笑與奚落中仍不忘自己的信念，反抗著、改變著自己的處境。湯姆也會(huì)在夜間嚴(yán)厲的自省，不斷鞭策地提醒自己，在最后面對(duì)舒適生活的誘惑下湯姆毅然選擇了誠(chéng)實(shí)，幫助愛德華恢復(fù)王位。

貧兒與王子讀后感分享 篇4

讀王子與貧兒的讀后感，它描寫了一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。貧兒湯姆在王國(guó)里享盡榮華富貴，還當(dāng)上了英國(guó)的新國(guó)王；而真正的王子愛德華卻開始了一段四處流浪，饑寒交迫的日子……

看了后，我感到湯姆和愛德華，是兩個(gè)生活在完全不同的世界中的孩子，卻同樣擁有一顆善良仁慈的心靈。在上天的安排下，他們雖然互換了角色，但并沒有造成天下大亂的局面。這場(chǎng)特殊安排讓貧兒改變了他的人生成了愛德華的忠心大臣。使王子真正體會(huì)到人間的疾苦為我們留下動(dòng)人的故事。然而我從日常的報(bào)紙上，電視新聞中看到有些人貪污錢，有些人家里困難上不起學(xué)。我想如果那些貪污的人能向愛德華那樣那么上不起學(xué)的人就會(huì)和湯姆一樣改變自己的人生。不過現(xiàn)在也有一群好心人幫助這些上不起學(xué)的人，上學(xué)改變自己的人生。我們都應(yīng)該擁有一顆善良仁慈的心靈。

正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

貧兒與王子讀后感分享 篇5

《王子與貧兒》，這是一部大師級(jí)的作品，坦言，一開始，我確實(shí)是奔著馬克吐溫大師的盛名而去閱讀的，起初，我以為大師的筆調(diào)會(huì)是較為晦澀難明的，但當(dāng)我翻開書籍認(rèn)真看起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)書中的語(yǔ)言竟是那樣樸素簡(jiǎn)單，內(nèi)容通俗易懂，可又能輕而易舉地觸動(dòng)你的內(nèi)心，帶給你哲理性的啟迪與引發(fā)你對(duì)人生的思考，這確實(shí)是一本老幼皆宜的故事書，每個(gè)人都可以去讀，而每個(gè)人也都讀得懂。我想，這也許就是大師講述故事，道理的高境界吧，把一切看似復(fù)雜難明的哲理通過樸實(shí)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言呈現(xiàn)給讀者，站在讀者的角度，切身地為讀者著想，把讀者真正當(dāng)作自己的朋友，與他們拉近距離，就像和老友敘舊，聊家常一樣，慢慢地，細(xì)細(xì)地和讀者交談，講述故事給讀者聽。把難懂的大道理簡(jiǎn)單化，自然化，看似柔軟，沒有太大的沖擊力，沒有華麗的詞藻修飾，殊不知，這才是聰明者的巧妙之處，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，不與世俗文章爭(zhēng)奇斗艷，而是守著自己的初心，認(rèn)真將想訴說故事一一呈現(xiàn)，娓娓道來(lái)，這才是叩擊心靈的力量，這種力量必將化作曼妙樂聲響徹神州大地，并歷久不息，持續(xù)動(dòng)人、感人。

書中講述的故事，很容易理解，就是講述一位高高在上，受萬(wàn)人敬仰的享受著尊貴榮譽(yù)，顯赫地位，金錢富貴的王子與一個(gè)出身低下，貧賤低微，受人欺辱、唾棄、謾罵的乞丐兒互換了身份的故事，他們自身份交換后，彼此的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，富貴的不再富貴，貧窮的不再貧窮，但富貴，貧窮都是他倆商議交換后，各自所希望的結(jié)果，他們二人都想感受一下不一樣的生活，盼望顛覆自己以往的生活，他們期待著可以有選擇地為自己活一次，而并非一味遵從命運(yùn)的安排，接受出生就注定的身份，地位。這是一段奇妙的旅程，也是一個(gè)別開生面有趣的故事，如果你正值無(wú)聊，想解解悶，那看看這本有趣的故事書會(huì)是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，大師的作品畢竟有一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)在那，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊(yùn)含十分深刻的道理，需要我們認(rèn)真閱讀，仔細(xì)揣度，才會(huì)明白作者的良苦用心與真正想闡明講述的道理、哲理。

談到此書想表達(dá)的中心思想，筆者認(rèn)為應(yīng)該是：身處不同地位，處境的人有各自不同的煩惱，富貴者有其旁人不知道的辛酸和無(wú)奈，而貧窮者也有他的苦痛和憂愁，這些都很難為外人所道，莫非親身經(jīng)歷，親自感受，就難以明白，難以想象。你所以為的有錢人無(wú)病呻吟和貧窮者怨天尤人，那也只是你以為而已，你不是當(dāng)事人，有些苦痛，有些哀愁，你是不會(huì)明白的，但你至少應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重人，平等地對(duì)待他人，不整天嚼舌根，說一些有的沒的來(lái)奚落他人，愉悅自己，把自己的歡樂建筑在別人的痛苦之上，這連三歲小孩都知曉是不可取的行為的道理，我們?cè)趺淳褪遣欢?，就是那么愛犯呢？也許不是不懂，而是我們都已習(xí)慣了被人被社會(huì)潮流同化，大家都這樣干，我不這樣干，就顯得不合群，像個(gè)局外傻子一樣，其實(shí)只要我們樹立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)守本心，憑良心做事待人，那即使改變不了全世界也無(wú)所謂，起碼我們對(duì)得起自己，沒有辜負(fù)自己的人生嘛。用一顆平等之心去辦事，去待人，這才是我們應(yīng)該做的，也是我們每個(gè)人都可以做到的，愿你我都盡自己的一分力，讓這個(gè)世界呈現(xiàn)出更美好的一面。

筆者不才，僅用些許鄙陋之言略表閱讀大師作品后的感想與所悟所得，還望同期閱讀此書的讀者莫見怪，歡迎前來(lái)共同探討，余不勝感激。

貧兒與王子讀后感分享 篇6

暑假里，我讀了美國(guó)作家馬克吐溫寫的小說王子與貧兒，讓我深受感動(dòng)。

故事描寫了幾百年前圈地運(yùn)動(dòng)盛行的英國(guó)，一個(gè)貧兒湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位，貧兒在王宮里享盡榮華富貴，還當(dāng)上了新國(guó)王，而真正的王子卻在民間過著饑寒交迫四處流浪的生活。

故事想象豐富，情節(jié)曲折離奇，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，散發(fā)著淡淡的憂傷時(shí)而又引得你大笑不已。結(jié)局是人人各歸其位，一切都那么美好。故事人物個(gè)性鮮明，有殘暴地治理國(guó)家卻對(duì)自己的獨(dú)生子寵愛有加寬容無(wú)比的老國(guó)王；有出生貧賤卻心地善良努力追尋知識(shí)和美好的貧兒；有遭受種種不幸卻能熱心助人，行俠仗義的武士；有忠心耿耿為王室服務(wù)的伯爵，還有一位能體會(huì)民間疾苦，勇于革新的王子。他們像夜空里閃爍的星星，是那么的光彩奪目，那么另人難忘。

給我感動(dòng)最多的人物是貧兒湯姆，他出生于倫敦的一個(gè)垃圾大院里，父親是個(gè)酒鬼經(jīng)常打罵他，周圍是形形色色的小人物—小偷，乞丐甚至是逃犯。然而這些并沒有讓他沉淪自暴自棄，他想盡辦法去追求知識(shí)與美好；聽安德魯神甫講課；閱讀圖書；組織院子里的孩子玩王子游戲。他誠(chéng)實(shí)善良，在被別人誤以為王子時(shí)竭力表明自己的真實(shí)身份。他聰明能干，正確出色的審判，為蒙冤的人們洗脫罪名，聲張正義。他舉止優(yōu)雅談吐得體簡(jiǎn)直就是美好的化身，這一切使我特別喜歡他，不由地把他當(dāng)做崇拜的偶像，學(xué)習(xí)模仿他。

看看自己吧，羞愧萬(wàn)分，生活在富強(qiáng)安寧的國(guó)度，在家，慈愛的父母無(wú)微不至的愛護(hù)；在校，親愛的老師諄諄的教誨；還有一群天真可愛的小伙伴盡情地游戲。而我卻不懂珍惜，偷懶貪玩，學(xué)習(xí)不用功，吃飯?zhí)羰?，總有無(wú)盡的不滿和氣憤；為什么不給我多買些玩具，為什么要學(xué)這學(xué)那，為什么小朋友們總?cè)俏疑鷼夂臀覔屚婢唪[得不可開交。唉，我都不好意思說了。

王子與貧兒這本書深深感染教育了我，使我能感到自己是多么幸福，要懂得滿足珍惜；讓我懂得人即使在惡劣的環(huán)境里也不要絕望自棄，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)；要始終保持一顆善良樂觀的心，不怕困難努力學(xué)習(xí)。書讀完很久，湯姆依然如影隨行，在我孤獨(dú)時(shí)陪伴我，在我迷茫時(shí)給我以指引，在我憂傷時(shí)安慰激勵(lì)我。

貧兒與王子讀后感分享 篇7

暑假剛開始，媽媽便給我買了許多課外書。其中，一本《王子與貧兒》吸引了我。我十分好奇，王子和貧兒能有什么故事呢?

這本書講述的是一個(gè)小乞丐和王子的故事，巧的是他們倆人是同時(shí)降生的。王子叫愛德華，他的降生給整個(gè)國(guó)家?guī)?lái)了歡樂。而貧民窟中的一戶人家，卻沒有因?yàn)橛纸瞪粋€(gè)名叫湯姆·康蒂的孩子而開心，因?yàn)樗麄兏F困潦倒，都是乞丐。小湯姆三歲時(shí)就已經(jīng)上街乞討了。一次，湯姆不知不覺走到了王宮，遇到了王子，還被王子帶進(jìn)了王宮。他們兩人互換了衣服，發(fā)現(xiàn)兩人雖不是一母所生卻長(zhǎng)得十分相似。這也導(dǎo)致他們陰差陽(yáng)錯(cuò)地互換了身份。王子愛德華被當(dāng)成乞丐趕出王宮，而湯姆被當(dāng)成王子留在了王宮。

湯姆成為王子后，很不適應(yīng)。他用膳時(shí)，直接用手抓著吃;他偷偷將胡桃裝走;他把洗手水當(dāng)開水喝……總之，鬧出了很多笑話。后來(lái)，國(guó)王駕崩，湯姆又成了國(guó)王。在漢弗利——專門替王子挨打的鞭童的幫助下，他有了很大的進(jìn)步。他行使國(guó)王的權(quán)利作出了英明的判決，釋放被冤枉的死刑犯，還廢除了殘酷的刑罰。而真正的國(guó)王愛德華，穿著破爛不堪的衣服，像小乞丐一樣在民間挨餓受凍，四處流浪，而且不管走到哪里都會(huì)受到人們的嘲諷和欺負(fù)。有一次還差點(diǎn)兒死在了一個(gè)瘋老人的刀下，甚至被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄遭受囚犯的生活?？傊鼙M了苦楚。幸好，一位忠實(shí)的武士麥爾斯·享頓一直保護(hù)著他。后來(lái)，在“國(guó)王”加冕典禮上兩個(gè)人換回了身份。愛德華在經(jīng)歷過貧民的生活后，更加的親民，成為一位仁慈的國(guó)王。湯姆被命為國(guó)王的助手，而享頓被封為伯爵。

讀了這本書，我明白了，我們要像湯姆和愛德華一樣，以仁愛為本，多幫助他人，不能誣陷任何人;還要學(xué)習(xí)湯姆將不屬于自己的東西歸還他人;還有不能像王宮的守衛(wèi)員一樣，瞧不起窮人。

讀完這本書，再想想我們現(xiàn)在的生活，讓我體會(huì)到了現(xiàn)在生活的美好，我要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

貧兒與王子讀后感分享 篇8

在你小的時(shí)候，腦海里有沒有閃過想當(dāng)王子或公主的念頭？《王子與貧兒》中的湯姆就經(jīng)常有這樣的幻想。他出生在倫敦的貧民區(qū)，一家人生活十分貧苦。從小，湯姆對(duì)王子的生活就十分向往，他不僅白天和小伙伴玩扮王子的游戲，每天夜里還夢(mèng)見自己成了王子，過上錦衣玉食的生活。

一天早上，湯姆回味著做王子的美夢(mèng)，不知不覺走到了王宮前面。因?yàn)樗N近王宮花園偷看，被衛(wèi)兵毒打了一番。這一情形被王子愛德華看見了，他責(zé)備了衛(wèi)兵，并把湯姆帶進(jìn)了王宮。故事就由此發(fā)生了轉(zhuǎn)折，因?yàn)闇泛屯踝娱L(zhǎng)得一模一樣，他們換穿衣服后，誰(shuí)也分辨不清他們是誰(shuí)了。穿著乞丐衣服的王子看見湯姆身上的傷痕，怒氣沖沖的跑去找衛(wèi)兵算賬，卻被衛(wèi)兵當(dāng)做乞丐湯姆趕出了王宮。從此以后，貧兒湯姆與王子愛德華互換了身份，過上了對(duì)方的生活

王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)一直高高在上，從不知民間疾苦。直到他在民間經(jīng)歷了一番，他才了解底層人民生活的艱難，最后成了一個(gè)受人尊敬、愛戴的好國(guó)王。這不正好印證了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)嗎？而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，是不是也應(yīng)該向王子學(xué)習(xí)，多去了解自己生活以外的一些東西，去體驗(yàn)不同的生活感受，去懂得人間的冷暖，讓這些經(jīng)歷成為你生命中一筆巨大的財(cái)富，從而讓自己變得更加成熟，更加強(qiáng)大。

推上寶座的貧兒湯姆深知民間疾苦，他借國(guó)王的權(quán)利修改和廢除了一些殘酷的法律條文，赦免和解救了一些犯了一點(diǎn)小錯(cuò)或根本無(wú)錯(cuò)的犯人。他在財(cái)富面前能堅(jiān)持真理，最后主動(dòng)把王位還給了愛德華。從貧兒湯姆的身上，我看到了寬容、誠(chéng)實(shí)、友善、守信、不貪圖享樂是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，我們?cè)谌魏苇h(huán)境下都要堅(jiān)守這些底線。

生活中，我們也要堅(jiān)守這些底線。 老師經(jīng)常提醒我們?cè)诠妶?chǎng)合必須約束自己的行為習(xí)慣，比如在電影院里，影片還沒有最終結(jié)束，可影院里的椅子已經(jīng)噼噼啪啪作響，曲未終人卻散了，絲毫不考慮別人的感受如何是不對(duì)的；在公共汽車?yán)?，熟人相見，嘮嘮嗑很正常，但是，說話的聲音卻高出了八度，唾沫星兒四濺，嘮得津津有味，卻根本不考慮周圍人的情緒也是不對(duì)的。其實(shí)尊重和尊嚴(yán)是一個(gè)雙胞胎，要知道在尊重別人的同時(shí)，就是尊重自己，你不尊重他人，在他人心中你也是沒有尊嚴(yán)的。有時(shí)候，你只要放下尊嚴(yán)才能獲得尊重。就像那位外籍教師一樣，表面上他是失去了尊嚴(yán)，而實(shí)際上，他在眾人心中的地位，在不知不覺中變得高大了起來(lái)。

老師常說 開卷有益，說的就是這樣的書吧，它能令我在享受優(yōu)美語(yǔ)句的熏陶的同時(shí)還明白許多深刻的道理，這本書，太好了！

貧兒與王子讀后感分享 篇9

陳壽曾說過：“一日無(wú)書，百事荒廢?！蔽易罱驮谧x一本書，叫做《王子與貧兒》。

這是一本類似《變形記》的書：從前有一位王子和一個(gè)貧兒，他們同一天出生，而且長(zhǎng)相極為相似。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他們相遇，還互相換了衣服。因?yàn)殚L(zhǎng)相原因，人們沒有注意，就這樣，王子成了貧兒，貧兒成了王子，人們尊重貧兒，歧視王子。他們各自開始了自己的故事。過了很長(zhǎng)時(shí)間后，兩人再次相遇，并換回自己原來(lái)的身份。

這個(gè)故事充分反映了人們的勢(shì)利眼，以地位取人，文中的王子被當(dāng)成叫花子后，被人打被人罵，吃不飽穿不暖，而貧兒卻吃香的喝辣的，我認(rèn)為這實(shí)在是太不公平了!就因?yàn)榈匚徊煌?，而采用不同的?duì)待方式，但人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做呢?我的想法是，首先，人們會(huì)因?yàn)榈匚徊煌谝环磻?yīng)不同，比如領(lǐng)導(dǎo)，人們會(huì)尊敬他，領(lǐng)導(dǎo)可不是一般人能當(dāng)?shù)?，這個(gè)人一定非比他人，不然怎么當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的呢?所以，人們會(huì)覺得這個(gè)人值得尊敬，雖然沒有依據(jù)。相反，人們會(huì)認(rèn)為那些地位低賤的人沒什么修養(yǎng)，沒什么文化，因此會(huì)歧視他們。人們不管品格，以為地位代表一切。我給大家舉個(gè)例子吧，班上有一次上交作業(yè)，我們班一個(gè)差生和一個(gè)好學(xué)生的作業(yè)都沒帶，老師吵了差生一頓，而對(duì)好學(xué)生只是提醒，這就是個(gè)很好的例子。

生活中這樣的現(xiàn)象很多，比如有些人歧視農(nóng)民工，認(rèn)為農(nóng)民工會(huì)偷東西，貪官們通常對(duì)上級(jí)笑臉相迎，對(duì)下級(jí)極盡嘲諷……人們不該看地位，也要看品格才對(duì)。

王子與貧兒讀后感800字(實(shí)用9篇)

讀完一本書以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，現(xiàn)在就讓我們寫9篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的《王子與貧兒》讀后感范文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

王子與貧兒讀后感800字 篇1

讀王子與貧兒，這本書是小學(xué)時(shí)讀的一本書。這本書是馬克吐溫寫的，一位偉大的美國(guó)作家。這是一個(gè)最滿意的作品，當(dāng)然這是我最珍貴的書。這本書讓我懂得了民主、平等、自由和友誼的價(jià)值，讓我感受到了平凡的生活，有那么多的朋友在我的左邊，身邊有那么多的朋友，所以我不覺得孤獨(dú)，我想，我真的很幸運(yùn)和幸福。

通過這部童話故事，小說首先用鮮明的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的極端困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端奢華。同時(shí)，小說也清楚地表明，人生是平等的民主思想和環(huán)境，決定了唯物主義的本質(zhì)特征。湯姆不是天生的窮人，和愛德華是不是一個(gè)天生的王子，都在服裝中的地位差異。愛德華曾對(duì)湯姆說：“如果我們赤條條去，誰(shuí)也不知道這是你，這是我的！事實(shí)上，當(dāng)貧困兒童穿著王子的衣服，每個(gè)人都認(rèn)為他是王子與乞丐；愛德華穿上衣服，他們認(rèn)定他是個(gè)窮光蛋，這里究竟是不是出身富裕，也沒有什么天賦王權(quán)的問題，穿什么衣服和在什么位置。

一個(gè)貧窮的家庭，可憐的兒子湯姆出生在倫敦，從小生活凄苦，經(jīng)常四處乞討。一旦他被帶到了王子的宮殿，他的生活開始有了翻天覆地的改變。而王子愛德華一直向往著外面的世界和自由的生活，于是他和湯姆決定交換衣服，也改變身份，這樣他就可以成為湯姆，離開宮殿去看外面無(wú)拘無(wú)束的生活。湯姆和愛德華不僅年齡相同，外表也很相似，所以當(dāng)他們打扮起來(lái)時(shí)，他們甚至分辨不出差別。于是王子變成了湯姆，和湯姆成了王子。

當(dāng)湯姆逐漸適應(yīng)宮廷生活后，他可以仁慈、理解，做了很多好事。然而真正的王子就沒有那么幸運(yùn)了，他衣衫襤褸，饑餓，流浪。最后，邁爾斯先生的幫助下，他回到了倫敦。在新國(guó)王的加冕禮上，王子證明了自己是真正的王子，湯姆愿意幫助他恢復(fù)王子的身份。最后，好人有好報(bào)，而壞人也得到應(yīng)有的懲罰，是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。

馬克吐溫這樣編織成了一個(gè)曲折動(dòng)人的童話，讓讀者在嘆息的教育中，仿佛突然長(zhǎng)大了許多，真的受益于淺薄。人生并不如意，然而，生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人，不僅要解釋自己的角色，還要站在別人的立場(chǎng)上看待問題，經(jīng)常反省自己。他們不斷地完善自己，提高自己。我們必須學(xué)會(huì)改變生活中的思想，才能真正學(xué)會(huì)寬容，理解，學(xué)會(huì)與人相處。

王子與貧兒讀后感800字 篇2

假期里，我讀馬克·吐溫的代表作——《王子與貧兒》。

它的故事取材于16世紀(jì)的英國(guó)社會(huì)。通過戲劇性的情節(jié)和身份的錯(cuò)位，構(gòu)建了一個(gè)離奇的故事。

故事的主人公，——可憐的湯姆和愛德華王子，是兩個(gè)完全不同的角色。湯姆出生在英國(guó)一條街的“垃圾場(chǎng)”，愛德華出生在湯姆出生的同一天，但他出生在英國(guó)的一座皇家宮殿里。湯姆是一個(gè)貧窮的男孩，從小就過著沒有衣服和食物的貧窮生活，幻想著有一天他能成為一個(gè)富有的王子，而愛德華厭倦了刻板而空虛的宮廷生活，也夢(mèng)想著去民間品嘗成為一個(gè)貧窮男孩的滋味。

然而，有一天，湯姆在一個(gè)莊園外面看見了愛德華，愛德華把湯姆叫到自己的房間。因?yàn)閮蓚€(gè)人的好奇，想換衣服，生活也因?yàn)檫@個(gè)“改變”而改變。換完衣服，他們看起來(lái)好像從來(lái)沒換過。他們倆看起來(lái)一模一樣。湯姆生來(lái)不是一個(gè)可憐的孩子，愛德華生來(lái)也不是一個(gè)王子。唯一不同的是穿著和地位。窮孩子穿王子服，大家都把他當(dāng)王子；愛德華穿上窮孩子的衣服后，大家都認(rèn)定他窮。這里既沒有“自然財(cái)富”，也沒有“自然王權(quán)”。問題的關(guān)鍵只是穿什么衣服，他在什么位置。

看完這個(gè)故事，人們可能會(huì)覺得這是不可能的。出身卑微的窮人，出身高貴的王子，只是因?yàn)殚L(zhǎng)相一樣，就換了角色，但最終還是換了回來(lái)。的確是一個(gè)童話故事，但卻反映了人們心中的一個(gè)矛盾：愛德華作為一個(gè)王子，想要過著逍遙自在的生活，卻又不愿意放棄自己的榮華富貴；湯姆想成為一個(gè)擁有至高權(quán)力的王子，但他不想放棄他的自由生活。雖然這部作品離我們很遠(yuǎn)，但它深刻地反映了現(xiàn)代許多人的心理。孟子曾說：“魚，我所欲；熊掌，也是我想要的，不能兼得?！必?cái)富和自由是不能同時(shí)擁有的，所以我們要放棄其中一個(gè)才能擁有另一個(gè)。

作者正是通過這個(gè)童話諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批判了社會(huì)的罪惡，與一切社會(huì)弊病和一切剝削、壓迫、不平等的行為作斗爭(zhēng)。

讀這個(gè)故事不僅讓我明白了很多道理，也讓我更了解馬克吐溫。《王子與貧兒》確實(shí)是一本好小說。希望以后能讀更好的小說，在書海中尋找理由，提高自己的素質(zhì)。

王子與貧兒讀后感800字 篇3

這部書以16世紀(jì)英國(guó)的生活情況為背景，講一個(gè)衣衫襤褸的貧兒湯姆康第和太子愛德華同時(shí)出生，相貌極為相似；他們由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，戲劇性的交換了服裝和身份。湯姆登上國(guó)王的寶座，當(dāng)了一國(guó)之主后，廢除一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無(wú)辜的"犯人"，頒布了一些合乎情理的命令；而王子愛德華則流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下人民生活的種種困難。小說通過一個(gè)虛構(gòu)的故事，生動(dòng)的反映了英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民生活的窮困和悲慘，反映了封建統(tǒng)治者的豪奢和兇殘。

大家聽玩我說后，一定覺得很奇怪吧。馬克吐溫明明是美國(guó)人，為什么還寫別的國(guó)家——英國(guó)呢？《王子與貧兒》雖然寫得16世紀(jì)英國(guó)的事情，卻是影射著馬克吐溫所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，即19世紀(jì)資本主義的美國(guó)。

現(xiàn)在，我真正體會(huì)友誼的力量，要不是愛德華和湯姆之間有友誼，變成了朋友，我想，那以后愛德華掌管國(guó)家時(shí)，一定沒有更多的仁慈和和那與百姓們連在一起的生活經(jīng)驗(yàn)吧。友誼真的很可貴！

我也擁有很多的朋友，從小到大，我的人緣一直都很好。每天，朋友都陪伴在我左右，無(wú)論是在家，還是在學(xué)校，都有朋友陪在我身邊，與我一起歡笑，那時(shí)候的我，從未有過孤獨(dú)。但不知從什么時(shí)候開始，我的世界只有家、學(xué)校和琴行。一天的時(shí)間都被排的滿滿。在學(xué)校，還有擁有快樂，但回到家，我只有滿滿的作業(yè)和練到發(fā)酸的鋼琴作業(yè)。在家里的琴房里，琴上只放滿了厚厚的，一大堆的鋼琴教材，在房間里，桌子上也只是堆積成"連綿不斷"的作業(yè)山。

每天晚上，當(dāng)我在我的房間苦苦地在作業(yè)尋找答案時(shí)，窗外蕩漾起一串串風(fēng)鈴般的笑聲。那時(shí)的我，只是在回憶和擔(dān)心?；貞浺郧暗奈?，也曾擁有過一串串風(fēng)鈴般的笑聲&hllip;&hllip;現(xiàn)在的我，成天只能呆在作業(yè)堆里，漸漸地，小區(qū)里的朋友也不來(lái)找我了。我知道，他們也和我一樣在作業(yè)堆里痛苦的呻吟和掙扎，就因?yàn)檫@個(gè)，我們之間變得無(wú)比的疏遠(yuǎn)，彼此之間的友誼也早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

我多想像以前一樣，身邊有朋友的陪伴，左右有友誼的氣息，這種以作業(yè)和輔導(dǎo)班、特色班來(lái)束縛心靈的時(shí)代，什么時(shí)候可以結(jié)束呢？

王子與貧兒讀后感800字 篇4

《王子與貧兒》這本書是小學(xué)時(shí)讀的一本書。這本書是馬克吐溫寫的.，一位偉大的美國(guó)作家。這是一個(gè)最滿意的作品，當(dāng)然這是我最珍貴的書。這本書讓我懂得了民主、平等、自由和友誼的價(jià)值，讓我感受到了平凡的生活，有那么多的朋友在我的左邊，身邊有那么多的朋友，所以我不覺得孤獨(dú)，我想，我真的很幸運(yùn)和幸福。

通過這部童話故事，小說首先用鮮明的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的極端困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端奢華。同時(shí)，小說也清楚地表明，人生是平等的民主思想和環(huán)境，決定了唯物主義的本質(zhì)特征。湯姆不是天生的窮人，和愛德華是不是一個(gè)天生的王子，都在服裝中的地位差異。愛德華曾對(duì)湯姆說：“如果我們赤條條去，誰(shuí)也不知道這是你，這是我的!事實(shí)上，當(dāng)貧困兒童穿著王子的衣服，每個(gè)人都認(rèn)為他是王子與乞丐;愛德華穿上衣服，他們認(rèn)定他是個(gè)窮光蛋，這里究竟是不是出身富裕，也沒有什么天賦王權(quán)的問題，穿什么衣服和在什么位置。

一個(gè)貧窮的家庭，可憐的兒子湯姆出生在倫敦，從小生活凄苦，經(jīng)常四處乞討。一旦他被帶到了王子的宮殿，他的生活開始有了翻天覆地的改變。而王子愛德華一直向往著外面的世界和自由的生活，于是他和湯姆決定交換衣服，也改變身份，這樣他就可以成為湯姆，離開宮殿去看外面無(wú)拘無(wú)束的生活。湯姆和愛德華不僅年齡相同，外表也很相似，所以當(dāng)他們打扮起來(lái)時(shí)，他們甚至分辨不出差別。于是王子變成了湯姆，和湯姆成了王子。

當(dāng)湯姆逐漸適應(yīng)宮廷生活后，他可以仁慈、理解，做了很多好事。然而真正的王子就沒有那么幸運(yùn)了，他衣衫襤褸，饑餓，流浪。最后，邁爾斯先生的幫助下，他回到了倫敦。在新國(guó)王的加冕禮上，王子證明了自己是真正的王子，湯姆愿意幫助他恢復(fù)王子的身份。最后，好人有好報(bào)，而壞人也得到應(yīng)有的懲罰，是一個(gè)皆大歡喜的結(jié)局。

馬克吐溫這樣編織成了一個(gè)曲折動(dòng)人的童話，讓讀者在嘆息的教育中，仿佛突然長(zhǎng)大了許多，真的受益于淺薄。人生并不如意，然而，生活在現(xiàn)實(shí)世界中的人，不僅要解釋自己的角色，還要站在別人的立場(chǎng)上看待問題，經(jīng)常反省自己。他們不斷地完善自己，提高自己。我們必須學(xué)會(huì)改變生活中的思想，才能真正學(xué)會(huì)寬容，理解，學(xué)會(huì)與人相處。

王子與貧兒讀后感800字 篇5

這篇小說是以19世紀(jì)的英國(guó)為背景，描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。

貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。

通過這個(gè)童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對(duì)比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級(jí)生活的極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生生來(lái)平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。

湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來(lái)就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰(shuí)也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我！”的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子；

而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無(wú)罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬(wàn)民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國(guó)王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來(lái)潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對(duì)人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對(duì)人的改造作用。湯姆從人民中來(lái)，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

最后還有一點(diǎn)，小說雖然取材于16世紀(jì)英國(guó)，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國(guó)勞動(dòng)人民的艱難處境；

從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政府的專橫欺詐；

從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行，也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于16世紀(jì)英國(guó)，但其批評(píng)的矛頭是指向19世紀(jì)的美國(guó)。

王子與貧兒讀后感800字 篇6

前段時(shí)間，我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫著的《王子與貧兒》。故事情節(jié)曲折動(dòng)人，在帶給我快樂的同時(shí)，還帶給我很多思考。讀著讀著，我走進(jìn)了書中的世界：有時(shí)傷心得淚如雨下，有時(shí)開心得歡呼雀躍，有時(shí)緊張得心怦怦跳……

書中描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個(gè)陰差陽(yáng)錯(cuò)的機(jī)會(huì)互換了身份，王子被趕出了王宮，變成了貧兒，流浪了十幾年，不得不忍受貧窮和欺凌嘲諷，在好人亨頓的'幫助下，經(jīng)過了重重劫難。最終回到了王宮。貧兒成了王子，在王宮里盡享榮華富貴，最終在良心的譴責(zé)下，將不屬于自己的王位還給了真正的王子。此后，愛德華成了一位仁慈的君主，和他的子民一起過著幸福的生活。

最讓我感動(dòng)的是王子的善良、寬容。書中的這段話讓我深受教育：“王子想起剛才受到孤兒們的嘲諷和欺負(fù)，并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們，而是一邊走一邊思考解決方法：‘等我今后做了國(guó)王，不僅要讓那些孤兒們衣食無(wú)憂，而且還要讓他們接受教育?！瓕?duì)，我回去就向父王提議，讓這些孩子們?cè)琰c(diǎn)受到教育……’”我讀到這里，羞愧之情油然而生，思緒不由自主地飛到了那件事。

有一次，我正在畫畫，那畫可美了：一棵棵粗壯的樹，用綠得發(fā)亮的葉子連在了一片綠色的海洋，鮮艷的花兒雖少，卻剛好像碧玉中鑲嵌著幾顆光彩奪目的寶石……就在將要大功告成的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)突然碰了我一下，我手里的畫筆正好掉在畫紙上，留下了一只很丑的“大花貓”。多好的畫啊，就這樣前功盡棄了，真可惜!我一手叉腰，一跺腳，指著他，怒目圓睜，卻不知怎么罵他。只看見他一臉自責(zé)，雞啄米似的點(diǎn)頭，嘴里不停要念叨“對(duì)不起”。瞬間，我不知所措。突然，善良、寬容的王子在我腦海里閃過。我又想起了那段話：“他并沒有想著如何報(bào)復(fù)那些孤兒們，而是一邊走一邊思考解決方法……”想到這，我連忙擺擺手，笑著說：“沒關(guān)系，你也不是故意的。我再想想辦法，讓這‘花貓’把這畫裝飾得更漂亮，更有創(chuàng)意吧。”聽我這么一說，那個(gè)同學(xué)才松了一口氣。

是啊，要是人人都擁有王子這樣善良、寬容的心，那世界將會(huì)更和諧、更美好!

王子與貧兒讀后感800字 篇7

這幾天，我抽出時(shí)間，把王子與貧兒這本書看完了。下面和大家談?wù)勎业母惺堋?/p>

首先，我覺得這本書很好看，雖然是簡(jiǎn)寫，但是細(xì)節(jié)的描寫還是很多的，其次，故事簡(jiǎn)短，但很有趣。

這本書的主要內(nèi)容是，一個(gè)乞丐和王子出生在同一天，然后在王宮中碰見，由此便換了衣服，陰差陽(yáng)錯(cuò)，身份不料也被互換，王子穿的乞丐的衣服到處被排擠，嫌棄，而穿著王子，衣服的乞丐，卻很享福，在王宮中被伺候著，結(jié)果當(dāng)上了國(guó)王。當(dāng)國(guó)王的乞丐很盡職盡責(zé)，辦了許多幫助人的事，而被百姓愛戴，最后王子和乞丐在王宮中相遇后變成了好朋友。

這本書，我最喜歡乞丐湯姆，因?yàn)樗?dāng)上了國(guó)王后不但沒有驕傲，反而辦了對(duì)國(guó)家有意義的事。湯姆在辦答案是講究公平、公正、公開，不像有些沒良心的國(guó)王直接判死刑，湯姆很善良，也很正直，在辦案時(shí)特意自己聰明的腦子解決了這個(gè)案件。

我最不喜歡書中的約翰，它是湯姆的父親。他兇狠殘暴，而且經(jīng)常打湯姆，在第四章時(shí)，約翰王子任城湯姆，不但打了王子，他把一個(gè)牧師打死了。然后打死了還不承認(rèn)，還要改名換姓，所以我特別討厭約翰。

書中有很多激動(dòng)人心的情節(jié)，還有懸疑類的問題，我很喜歡這本書，這本書也告訴我了一個(gè)人生的道理，做事不要愛慕虛榮，不要像約翰那樣。做事要努力，不能半途而廢，要像王子和乞丐那樣。雖然都有自己的夢(mèng)想，但經(jīng)過自己的不懈努力，最終都能成功。

王子與貧兒讀后感800字 篇8

這幾天，我讀了《王子與貧兒》這本書，讓我受益無(wú)窮，終身難忘。

《王子與貧兒》是一篇著名的諷刺小說，它以六十世紀(jì)的英國(guó)社會(huì)狀況為背景，主要描寫了英國(guó)亨利八世之子愛德華，與愛德華長(zhǎng)得一模一樣卻有著天壤之別的湯姆以及武士亨頓和王子的舅父哈弗特。文章主要講了兩個(gè)孩子同年同月同日同時(shí)出生。貧民窟里的小湯姆，由于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，當(dāng)上了王子，戲劇性地與愛德華換了身份，后又當(dāng)上了國(guó)王。心地善良的湯姆以國(guó)王的身份廢除了殘酷刑罰，赦免了一些無(wú)辜的犯人，受到人們的喜愛。真正的王子愛德華在親眼目睹了民間疾苦、國(guó)家之弊端以后，回到皇宮，湯姆不貪圖財(cái)寶，讓愛德華重新登上王位的事情。

文章主要贊揚(yáng)了湯姆不貪圖富貴、心地善良的好品質(zhì)，教育我們也要做一個(gè)有愛心的孩子，或許奇跡就在你身邊呢!

王子與貧兒讀后感800字 篇9

冬日的陽(yáng)光灑在書本的紙頁(yè)上，亮亮的，暖暖的。讓人覺得這不是一個(gè)冬日的.清晨，反而像是盛夏的午后。讀了《王子與貧兒》這本書，更加溫暖了幾分。

十六世紀(jì)的英國(guó)，是一個(gè)殘酷無(wú)比的社會(huì)。這本書的作者：馬克·吐溫在這本書童話諷刺小說里極大程度上批判了統(tǒng)治者，和這個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣。作者懷著極大的同情心，同情英國(guó)資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民困苦和悲慘的生活。

故事講述的是一個(gè)窮困人家的孩子湯姆·坎第和王宮里的王子愛德華同時(shí)出生，兩個(gè)并非同母所生，但相貌卻極為相似。一天，湯姆因在王宮外討飯而被衛(wèi)兵打罵，善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個(gè)人因做換穿衣服游戲，卻不料同時(shí)也換了身份。湯姆登上國(guó)王寶座，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無(wú)辜的犯人。王子愛德華流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下的底層人民的苦難生活。最后當(dāng)他們換回身份時(shí)，都懂了許多原本不可能懂的道理。

愛德華和湯姆，原本毫無(wú)關(guān)系的兩個(gè)人，因?yàn)榕既怀蔀榱伺笥?，也因?yàn)榕既?，讓這兩個(gè)同樣善良、聰明的孩子體會(huì)了對(duì)方的生活。湯姆因原本就生活在貧苦的地方，上任后體諒百姓，成為了一個(gè)仁慈的帝王，但當(dāng)愛德華回來(lái)時(shí)，仍愿意把王位還給他。愛德華，在民間度過了一段時(shí)間，懂得了人間疾苦，上任時(shí)，他也明白了該怎么做一個(gè)好帝王。

馬克·吐溫在這本書寫的雖然是十六世紀(jì)的英國(guó)，卻想讓人們看到十九世紀(jì)的美國(guó)；雖然是寫王子與貧兒互換身份，卻寫出了身份不同的懸殊；雖然寫的是英國(guó)皇室奢華、浪費(fèi)，卻寫出了當(dāng)時(shí)美國(guó)的人間疾苦?？芍^筆法鋒利，切中要點(diǎn)，揭露了社會(huì)不平等現(xiàn)象，表達(dá)了作者自己的想法，可謂是一篇難得的佳作。

這告訴我們，當(dāng)別人需要我們幫忙的時(shí)候，我們要盡可能的幫。當(dāng)我們不勞而獲的時(shí)候，要思考我們?cè)摬辉摻邮堋．?dāng)我們身陷困境時(shí)，要有希望，鼓起勇氣去努力解決。當(dāng)我們高人一等時(shí)，要去體會(huì)別人的感受……

這個(gè)故事，讓愛德華和湯姆懂得了很多，讓我們這些莘莘學(xué)子懂得了很多，也讓一代又一代的美國(guó)人懂得了很多……

王子與貧兒讀后感(范文10篇)

閱讀一本優(yōu)秀的書籍就好像與一位高尚的人對(duì)話一般，我曾讀過一些書，其中最難以忘懷的莫過于《作品》一書，它給我?guī)?lái)了豐富的收獲，讓我深感感動(dòng)?；蛟S您也希望將這些收獲用文字記錄下來(lái)。在本文中，筆者將分享一些與《作品》相關(guān)的內(nèi)容，希望這對(duì)您的學(xué)習(xí)和工作有所幫助！

王子與貧兒讀后感 篇1

在這個(gè)假期，我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫的一部代表作品——《王子與貧兒》。

兩個(gè)孩子長(zhǎng)得一模一樣，是多么神奇的事呀!只是，一個(gè)富貴得飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，整個(gè)國(guó)家都將是他的;另一個(gè)卻貧困得只能靠撿垃圾為生，殘暴的父親更是把他打得傷痕累累。兩個(gè)屬于不同世界的人，本來(lái)沒有命運(yùn)交叉的機(jī)會(huì)，可是在這本書里，一切不可能都變成了可能，兩人還互換了角色。

故事的主人公——貧兒湯姆和王子愛德華是兩個(gè)截然不同的人物。湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子;而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗做貧兒的滋味。

然而有一天，由于兩個(gè)人的好奇，他們互換了衣服，兩人的人生際遇也因此改變。(王子與貧兒是怎么相遇的，應(yīng)按原著做適當(dāng)交代)當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把它當(dāng)成王子伺候;而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒。在人們眼中，沒有什么“天生富貴”，也沒有“天賦王權(quán)”，他們只在乎只注意穿什么服飾和處在什么地位。(精準(zhǔn)的評(píng)述，同時(shí)也點(diǎn)明自己的觀點(diǎn))作者正是通過這個(gè)童話式的故事，諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，批判社會(huì)的罪惡，同一切壓迫、不平等的行為作斗爭(zhēng)。

讀完這個(gè)故事，人們也許會(huì)覺得這是不可能的事。這如童話般的故事卻體現(xiàn)出人心中的一種矛盾：愛德華想要過自由的生活，卻不想放棄榮華富貴;湯姆想要做至高無(wú)上的王子，卻又不想放棄自由的生活。這又何嘗不是人們的普遍心理?！棒~和熊掌不可兼得”說的就是這個(gè)故事吧。

讀完這本書，我有很多感想。王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，可都在磨難中一一改正，最終成為了一個(gè)受人尊敬的好國(guó)王;而貧兒在財(cái)富與權(quán)力面前能堅(jiān)持自我，誠(chéng)實(shí)友善，主動(dòng)把王位還給了王子。我學(xué)到了誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，還有人的一生要經(jīng)歷磨難，王子所經(jīng)歷的考驗(yàn)和磨難對(duì)他的成長(zhǎng)來(lái)說，無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富。

這本書讓我學(xué)到了很多，令我受益匪淺!

王子與貧兒讀后感 篇2

今天，我讀完了一本美國(guó)著名作家馬克吐溫的一篇作品《王子與貧兒》。我被其中的故事給迷住了。

一個(gè)偶然機(jī)緣，王子愛德華救了少年乞丐湯姆。他們本想交換一下衣服穿穿，沒想到竟交換角色，深深體驗(yàn)了對(duì)方的生活方式。愛德華被自己的衛(wèi)兵趕出王宮，他向別人證明自己是王子，別人都不信他還罵他是瘋乞丐。讀到這里我氣憤了，這些人什么意思，沒搞清身份就罵、打，實(shí)在可惡！還有湯姆，他向別人證明愛德華走了，自己是假的王子，別人也不信，還有人說他神經(jīng)有點(diǎn)問題。我想：有兩個(gè)人證明自己身份搞錯(cuò)了，別人為什么都不信呢？我最崇拜的人是麥爾斯亨頓，他跟著愛德華出生入死，忠心耿耿。他拿著他的劍、用他全部的精力照顧、保護(hù)愛德華。曾為愛德華挨鞭子，被打的背上流血。也由于他保護(hù)有功，被愛德華封為伯爵。我認(rèn)為他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，從他們的人格上可以清楚的看出來(lái)。

我要向他們學(xué)習(xí)，要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難、勇往直前的精神。

王子與貧兒讀后感 篇3

在暑假中，我讀了一本書——《王子與貧兒》。這本書讓我知道了許多道理。書的作者是美國(guó)馬克.吐溫，一個(gè)擅長(zhǎng)諷刺的作家，書中講述了四百年前倫敦街頭的美國(guó)生下了一位王子叫愛德華，在附近的貧民窟里，一個(gè)孩子也生了出來(lái)，這個(gè)孩子也有自己的名字叫湯姆，他們同年同月同日生，長(zhǎng)相也十分相似，可是因?yàn)樯矸莶煌?，生活卻是天差地別…可一個(gè)差錯(cuò)讓他們互換了身份。這也造成了湯姆在皇宮里享受榮華富貴，當(dāng)上了王子，而真正的王子卻流浪民間，飽含苦難，但是成為“王子”的湯姆倒做了許多好事，而真王子愛德華在這同時(shí)也交了一位與他共進(jìn)難關(guān)的朋友——哼頓。真王子的他穿著破衣服，破鞋子，受著凍，到處流浪，無(wú)論走到那里，總是受人譏笑和虐待。有一次甚至差一點(diǎn)死在瘋老人的刀下，也曾經(jīng)被關(guān)在監(jiān)獄里里度過囚犯的生活?？傊麌L盡了人生的酸甜苦辣，最后，回了皇宮成了國(guó)王。

受盡磨難，歷經(jīng)辛苦，真正的王子才懂得世間的心酸，他活在宮殿里，享受著榮華富貴，每個(gè)人都會(huì)對(duì)這個(gè)王子言聽必從，也根本不知道身為貧兒的湯姆有多么可憐，陰差陽(yáng)錯(cuò)的互換了身份，讓王子體驗(yàn)了一把人間的冷暖，讓他看到了這個(gè)國(guó)家還存在的問題，讓他感受一下貧窮人民，社會(huì)底層的不容易……也讓貧兒感受到了當(dāng)王子的不容易，當(dāng)一個(gè)好的國(guó)君更是難上加難……

每個(gè)人都是平等的，不能因?yàn)樗秦毧嗳嗣衲憔涂床黄鹚?，而我是個(gè)王子，你就笑臉相迎，每個(gè)人有夢(mèng)有理想就不要放棄，貧兒湯姆在沒當(dāng)王子之前，哪怕是做夢(mèng)都想感受一下當(dāng)王子，哪怕一天都好，這荒唐的想法不也實(shí)現(xiàn)了嗎？

王子的一言一行，一舉一動(dòng)都是嚴(yán)格的進(jìn)行著，哪怕大聲說話都不是當(dāng)王子該做的事，他每天都有大量的功課要去學(xué)習(xí)，對(duì)于外面的世界充滿著向往，幻想著外面的世界有多么的美好，卻不知，在他踏出皇宮的那刻起，他已經(jīng)走出了國(guó)王給他鑄造的“天堂”，宮殿外的世界有這頓沒下頓，破爛的衣服，乞討的職業(yè)，社會(huì)底層的人的辱罵，毒打，離開了繁華，來(lái)到了鬧市，這是一場(chǎng)戲劇，從假“王子”失憶開始，從真王子被人認(rèn)為是瘋子開始，從他們兩人換了衣服開始……

這一切好似是偶然卻也是必然，這場(chǎng)鬧劇的結(jié)局以真王子治理國(guó)家，公平真正結(jié)束，其實(shí)流浪民間的經(jīng)歷也讓真王子壓抑的心情得到了釋放，親生經(jīng)歷才能真正的體會(huì)。

王子與貧兒讀后感 篇4

寒假我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫寫的《王子與貧兒》，故事里講了兩個(gè)小主人公的不同身世和生活狀況。王子愛德華一生下來(lái)身邊就有許多的人伺候，在王宮里過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，而貧兒湯姆一生下來(lái)卻沒有任何人理睬，每天穿著破爛的衣服到街上去乞討又餓又乏。王子和貧兒在宮中相遇，兩人都對(duì)彼此的生活充滿了好奇，于是互換了身份，開始了他們的“冒險(xiǎn)”生活。

貧兒湯姆一直幻想自己是個(gè)國(guó)王，可是他真的當(dāng)了國(guó)王以后卻感到無(wú)比困惑，他不明白為什么王子學(xué)習(xí)不好卻是伴讀的書童挨打;不明白為什么自己想做點(diǎn)事卻總有人搶先替他做了。王子愛德華在民間吃了許多苦，他在一個(gè)樹林里看到一群衣衫破爛的人們，他們?cè)V說著自己所遇到的酷刑和不公正待遇，讓王子深深感到人民生活的.困苦和法律的殘酷。貧兒湯姆擁有一顆正直、善良的心，小王子愛德華在他的幫助下回到了王宮，開始了全新的生活。

我喜歡王子愛德華，因?yàn)樗e(cuò)就改，能用一顆善良的心去關(guān)心百姓的生活。在我們的生活中也有象王子那樣的人，比如我們班級(jí)里的一些學(xué)生，他們能及時(shí)的改正自己的錯(cuò)誤，不再讓老師操心。我更喜歡貧兒湯姆，因?yàn)樗辛藝?guó)王的身份以后并沒有改變本質(zhì)，而是用他的正直、善良影響身邊的每一個(gè)人。在我們的生活中有許多象貧兒這樣的人，比如最美老師、最美護(hù)士、最美警察，他們閃著光，感動(dòng)著我們，我也想成為最美學(xué)生呢!

這本書讓我明白了許多道理，我們要用一顆真誠(chéng)、正直的心去對(duì)待我們身邊的人。

王子與貧兒讀后感 篇5

暑假里我閱讀了馬克。吐溫寫的《王子與貧兒》故事生動(dòng)有趣。

主要講的是，王子愛德華和貧兒湯姆在一個(gè)偶然的巧合相遇了，他們本是出于游戲心理，交換一下衣服，衛(wèi)兵由于沒有分辨，只看著裝，就把王子趕了出來(lái)。王子就這樣不明不白的流落到了民間，湯姆的父親把王子當(dāng)成瘋子，教他盜竊、行騙……

被推上寶座的湯姆深知民間的痛苦，他借著國(guó)王的權(quán)利修改，廢除了一些極為殘酷的法律條文，赦免和解救了一些犯了一點(diǎn)小錯(cuò)或根本無(wú)過無(wú)錯(cuò)的犯人。

王子愛德華由于流落到民間后，親身經(jīng)歷了底層人民的苦難生活，也深刻的體會(huì)到民間世界，知道民間世界也是有殘酷的一面的也有人間溫情——偉大的母愛。愛德華重新歸位后，受到人民的真心擁戴。

我懂得了看人、看事不能只看外表，要深入、仔細(xì)，不要只從表面做判斷，就像衛(wèi)兵和王子愛德華一樣。

王子與貧兒讀后感 篇6

如果說，兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的孩子，一個(gè)富貴的飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，成天吃山珍海味，富貴的流油，國(guó)家都將是他的。另一個(gè)卻貧困的只能靠撿垃圾為生，面包渣在他眼里都是美食，殘暴的父親更是把他打得傷痕累累。有一天，兩人互換了角色，那是多么一件可笑的事情啊。可在《王子與貧兒》這本書里，一切不可能都變成了可能。

這本書講述了一個(gè)離奇的故事：由于一個(gè)巧合，王子與貧兒的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化，王子流落民間，經(jīng)歷了許多稀奇古怪的事情，也體諒到了人們的痛苦，而貧兒登位后，深知民間疾苦，便以國(guó)王的權(quán)力廢除了許多殘酷的法律，真正的國(guó)王登位后，也很體恤人民，終究成為了一代明君。

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，內(nèi)心像加了許多調(diào)味料一樣，酸甜苦辣樣樣俱全。。我憎恨，湯姆的父親把自己的兒子當(dāng)猴耍。我快樂，上蒼能給王子這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓它更好地造福人民。我憧憬，邁爾斯·亨頓、愛蒂斯那樣唯美的愛情。

我覺得，這部作品體現(xiàn)出了15世紀(jì)人民的痛苦，法律的殘暴，貴族的囂張，皇室的不屑一顧。是啊，一個(gè)嚴(yán)酷的不講民主的帝國(guó)，出了這樣一個(gè)明君，真是不幸中的萬(wàn)幸，正如書中愛德華六世（王子）所說：“你（貴族）哪里知道人民的痛苦，你也沒有被歧視被壓迫的感覺。只有我和我的人民才懂得，你們不可能明白這一切。

這就是我為什么愛這本書的理由，支持《王子與貧兒》，支持馬克·吐溫！

王子與貧兒讀后感 篇7

馬克·吐溫的經(jīng)典名著《王子與貧兒》，我讀的是“少兒版”，估計(jì)為方便孩子閱讀，有一定改編。但馬克·吐溫那極具代表性的“諷刺”味道沒變。

尤其是當(dāng)“貧兒”意外變成了“王子”之后在皇宮的種種經(jīng)歷和見聞，讓人初讀時(shí)不禁捧腹大笑、仔細(xì)想想?yún)s又只能苦笑。這些深刻的嘲諷，即使放在今天，依然極有意義。湯姆剛開始被當(dāng)作王子的時(shí)候，很誠(chéng)實(shí)地告訴所有人自己“并不是什么殿下，不過是城里垃圾大院可憐的湯姆·康第罷了”。

然而，沒有人相信他的真話。大家都說他瘋了，就連他的“父王”，居然也認(rèn)不出他來(lái)——大家辨認(rèn)王子，所依據(jù)的只不過是那身“衣服”而已！

這位糊涂父親解釋起兒子發(fā)瘋的原因特別發(fā)人深?。?/p>

“這是因?yàn)樗顣霉?，還有點(diǎn)被管制得太嚴(yán)的緣故。扔掉他的書，辭掉他的老師！你們趕快遵辦。趕緊想些好辦法給他解悶，讓他痛痛快快地玩一玩，好叫他恢復(fù)健康?！?/p>

那些“望子成龍望女成鳳”可勁兒逼孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)們，看到國(guó)王這幾句話，心里有沒有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂呢？會(huì)不會(huì)害怕你們的孩子“發(fā)瘋”呢？

如果說，這是馬克·吐溫順便吐槽了一下教育制度的話，那么，他指向封建制度的筆鋒，就顯得毫不留情了。

湯姆不得不接受了被誤認(rèn)為王子這個(gè)現(xiàn)實(shí)，他要拿水，馬上有人“用金托盤端著呈給了他”；他要脫靴子，馬上又有人替他做了……不管想干什么，立刻就有人搶先為他做了，他很不習(xí)慣：“我看他們干脆連呼吸也給我代辦了好了！”

他吃頓飯都那么與眾不同，斟酒有“司酒”負(fù)責(zé)，吃之前有“試食官”先嘗，甚至就連給王子披上餐巾這樣的事情都需要一個(gè)人負(fù)責(zé)——“專給王子管餐巾的光榮職責(zé)是由這個(gè)貴族家庭世襲的”。

除了這些能干點(diǎn)小事甚至沒什么事干也在場(chǎng)陪同的“官員”之外，還有三百八十四個(gè)仆人隨時(shí)候命……這么大的陣勢(shì)，可能讓湯姆驚呆了，所以，他連這個(gè)事兒都不敢自己做主了：

“請(qǐng)你們?cè)?，我的鼻子?jiǎn)直癢得要命。遇到這種緊急情況，依照慣例應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)快點(diǎn)說，因?yàn)槲覍?shí)在憋不住了?！?/p>

這樣的問題都成了“問題”，好笑嗎？先別急，更好笑的是！

“沒有人敢擅自主張來(lái)解決這么重大的一個(gè)問題。真糟糕！可惜沒有一位世襲的抓癢官?！?/p>

不僅吃飯，穿衣也是件“大事”。

“大侍從官拿起一件襯衣，然后遞給總內(nèi)侍官，總內(nèi)侍官又把它遞給次御寢大臣……”我連照著抄一遍都覺得太累——總之，依次傳遞了14個(gè)人之后，才終于給湯姆穿上。

當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)褲子褲腳的花邊上掉了一個(gè)穗子的時(shí)候，“御褲保管大臣”就得被關(guān)起來(lái)問罪。湯姆洗臉的時(shí)候，“專管倒水的官把水倒好，專管洗臉的官給他洗了臉，專管拿擦臉巾的官拿著擦臉巾站在他身邊”。

另外，還有一個(gè)“代鞭童”的存在，所負(fù)責(zé)的職責(zé)是一旦湯姆有了什么過錯(cuò)，就由他接受懲罰。

作者多次寫道“讓史官來(lái)敘述”，隨后便跟著一段極為冗長(zhǎng)、巨細(xì)靡遺的描寫——原來(lái)，負(fù)責(zé)記錄歷史的人，記錄的都是一些微不足道的瑣事。作者用如此夸張的描寫，來(lái)尖銳地諷刺封建貴族生活的奢靡與宮廷制度的腐朽?？杉幢闳缃?，機(jī)構(gòu)臃腫、人浮于事的現(xiàn)象何嘗不也一樣存在呢？整個(gè)故事的設(shè)計(jì)也蘊(yùn)含著深刻的諷刺：作為“體制”內(nèi)的人，無(wú)論是原先的王子一家還是那些被奴役的人們，都如溫水里的青蛙一般，對(duì)這一切早已習(xí)慣、見怪不怪了。只有當(dāng)作為“體制”外的湯姆無(wú)意間闖入這個(gè)世界，由他的眼睛看去，這一切才顯得如此夸張、如此匪夷所思。

然而，到了后來(lái)，湯姆居然慢慢適應(yīng)了：

“他漸漸喜歡被許多人侍奉著起床、用餐，這些現(xiàn)在已經(jīng)成為一種讓他很得意的事情了。他因?yàn)檫^于欣賞那些排場(chǎng)，竟然把衛(wèi)士的人數(shù)增加了一倍。他開始喜歡聽見號(hào)角順著長(zhǎng)廊吹響的聲音和遠(yuǎn)處響應(yīng)的‘給國(guó)王讓路’的呼聲。

他甚至還開始喜歡坐朝……他喜歡接見各國(guó)使者和他們盛裝的隨從?！八芟矚g他那些華麗的衣服，并且還添置了一些；他覺得他那四百個(gè)仆人還不夠襯托他的威嚴(yán)，又把他們的人數(shù)增加了兩倍。那些恭恭敬敬的官臣的阿諛奉承之聲漸漸成了悅耳的音樂。”

他開始沉湎于這個(gè)身份帶來(lái)的一切，不再糾結(jié)于自己是不是真的王子，在他內(nèi)心深處，想繼續(xù)以假亂真下去的想法一定也很強(qiáng)烈吧，否則為何連見到自己的親生母親都有些不想相認(rèn)呢？

一個(gè)純真的孩子，在那件華麗的袍子下，竟然完全變成了另外一個(gè)樣子，何況是成年人？

“制度”吃人，如此悄無(wú)聲息。

“馬克·吐溫”的筆名，是因?yàn)樽髡咴?jīng)當(dāng)過水手，水手們常常喊“MarkTwain”（水深十二英尺），表示安全，船只可以通過。

可他故事里的水深，何止十二英尺？

王子與貧兒讀后感 篇8

俗話說：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！弊x書，在我的生活中是常見的，我最喜歡的是《王子與貧兒》、《苦兒流浪記》、《三國(guó)演義》等書。但讓我印象最深刻的是《王子與貧兒》這本書。

《王子與貧兒》作者名叫馬克吐溫。《王子與貧兒》是一部諷刺小說，以英國(guó)社會(huì)為背景，用童話的形式描寫了兩個(gè)同時(shí)出生的孩子，在一次巧合中，讓他們倆互換身份。國(guó)王穿著湯姆的衣服四處流浪、忍饑挨餓，湯姆穿著國(guó)王的衣服享盡榮華富貴。又在一次巧合中各歸其位，湯姆也得到了較高的職位。愛德華說過這樣一句話：“這是我一生中最寶貴的時(shí)光，它教會(huì)我如何體恤人民、造福人民、教會(huì)我以一顆仁慈寬容的心來(lái)對(duì)待自己的子民，讓他們愛我，而不是用盡辦法使他們怕我，你們要相信，仁慈的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)過殘忍。”

讀完這本書后，我不禁感慨萬(wàn)千，如果我們像國(guó)王一樣，用一顆仁慈、寬容的心來(lái)包容自己國(guó)家的人民，那么世界上就不會(huì)有沿街乞討的乞丐了，人人都會(huì)有幸福美滿的家庭，世界就會(huì)變得十分美好。

王子與貧兒讀后感 篇9

在這個(gè)夏天，我讀了關(guān)于生活，夢(mèng)想和勇氣的寓言 — “王子和可憐的孩子?！?/p>

這本小說是美國(guó)作家馬克·吐溫的童話審判諷刺，它觸動(dòng)了我很多。 可憐的湯姆和愛德華王子從里到外完全一樣，如果他們穿同樣的衣服，沒有人能分辨出哪個(gè)是窮人，哪個(gè)是王子，除了他們。 他們交換衣服和身份的機(jī)會(huì)陰陽(yáng)錯(cuò)誤。 王子成了可憐的兒子，可憐的兒子成了王子。 湯姆在宮殿里有許多大臣和仆人，當(dāng)他想做某事時(shí)，其他人也為他做了這件事。 湯姆對(duì)此束手無(wú)策。 同時(shí)，湯姆必須在任何方面都要小心，以免他做任何錯(cuò)事。 湯姆的正常思維被法庭認(rèn)為是瘋狂的；湯姆的正常思維無(wú)法理解法庭的生活，所以他說了很多愚蠢的話。 但這些愚蠢的話不僅是假的，而且表達(dá)了許多殘酷的真理。 正常人不能忍受宮廷生活。 湯姆一直想當(dāng)國(guó)王，但當(dāng)他真正成為國(guó)王后，他感到非常痛苦。

愛德華王子從小就住在皇宮里，對(duì)那里的人一無(wú)所知，突然變成了窮光蛋，不僅受了很多苦，還開了個(gè)玩笑，他穿著破衣服，在皇宮里，被警衛(wèi)毆打； 教養(yǎng)院的孩子們放狗咬他。 愛德華在樹林里遇到了一群衣衫襤褸的人，他們講述了普通人遭受的折磨和不人道的待遇。愛德華深深感受到人們生活的艱辛和法律的殘酷。最后，在湯姆的幫助下，愛德華回到宮殿，開始了新的統(tǒng)治。

我覺得：環(huán)境能造就學(xué)生一個(gè)人。在貧民窟長(zhǎng)大的窮孩子更能體會(huì)出中國(guó)民間的疾苦，能更加具有深刻的感受到了人情冷暖，從而可以更加應(yīng)該珍惜他們自己發(fā)展來(lái)之不易的幸福，并造福人民更多的老百姓。而在宮中享受榮華富貴的過著錦衣玉食生活的王子，從來(lái)都是沒有進(jìn)行體驗(yàn)過擔(dān)驚受怕，連吃飯問題都有上頓沒下頓的日子。從王子知道我國(guó)老百姓的艱苦學(xué)習(xí)生活方式開始，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓老百姓都過上了實(shí)現(xiàn)幸福的日子。我們的生活中一些企業(yè)也有很多這樣不同的人，比如：明朝開國(guó)皇帝朱元璋，因?yàn)樗钤谄渲幸粋€(gè)管理混亂艱苦的時(shí)代，在這個(gè)數(shù)據(jù)時(shí)代里，他失去了他的親人。他為了人們過上美好幸福、穩(wěn)定的生活，他這個(gè)小叫花子義無(wú)反顧的踏上了起軍之路，開辟了一個(gè)新的朝代；世界就是著名的作家海倫·凱勒，她可是如果一個(gè)又盲又聾的人啊，可是，她并沒有完全失去工作希望，她用自己國(guó)家手中的筆，描繪表現(xiàn)出了提高自己孩子心中還是那個(gè)美麗的世界……

《王子與貧兒》告訴了我，在艱苦的環(huán)境里，也不能完全失去一顆善良的心，更不能因?yàn)槭ノ覀兿Ｍ?；生活在一個(gè)幸福的環(huán)境里，也要學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)老百姓的辛苦，珍惜現(xiàn)在這個(gè)美好社會(huì)生活的來(lái)之不易。

王子與貧兒讀后感 篇10

都說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，那么今天我想強(qiáng)烈推薦《王子與貧兒》這本書，希望他能夠帶給大家更多的啟迪。

這本書的作者是美國(guó)的馬克·吐溫，他的代表作有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《壞了哈德萊堡的人》，他出生在1835年11月30日，地點(diǎn)是美國(guó)密蘇里州佛羅里達(dá)的鄉(xiāng)村，他是小說家，演說家還是一個(gè)大作家。一看作者出生日期，就知道書的歷史，居然流傳如此久，所以這本書一定很好看的。

故事發(fā)生在倫敦，王子與乞丐同一天出生，不可思議的是，他們長(zhǎng)相一樣，王子叫愛德華，乞丐叫湯姆，他們?cè)谝淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，成了朋友，玩起了游戲，愛德華提出互換自己衣服的游戲，可是忘記換回來(lái)，愛德華因?yàn)楹蜏烽L(zhǎng)相一樣，手下沒認(rèn)出，把王子愛德華趕了出去，從此身份互換了。王子流浪街頭看遍了自己定下的殘忍法律，還好有個(gè)好心人亨頓守護(hù)她，一起陪他。湯姆也好好的做王子，愛德華，為了不讓老百姓受到自己定下的殘忍法律，終于回宮，湯姆成了王子的朋友，一直住在王宮里。一路護(hù)著愛德華的亨頓成了公爵。法律也變得不是那么殘忍。

如果說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蹦敲创蠹衣犃宋抑v的這個(gè)故事后，一定吸取到了精華吧！這本書值得每個(gè)人慢慢品嘗其中的曲折離奇的故事，使人百看不厭。