[參考]潛水小學(xué)作文合集

很多時(shí)候作文的出現(xiàn)大有用處，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)衡量才寫(xiě)出來(lái)的，你清楚如何去寫(xiě)一篇還不錯(cuò)的作文嗎？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理，推出潛水小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

潛水小學(xué)作文【篇1】

杭州的寒假里天色冷極了，所以暖和的海南島成了人們旅游的最佳去處。

一年級(jí)時(shí)我曾去過(guò)三亞，詳細(xì)游覽了哪些地方我已經(jīng)有點(diǎn)忘了，所以這個(gè)寒假我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)。來(lái)到海南島，我輕裝上陣：瞧，我身著一件短袖體恤，下裝是一條短到膝蓋的中褲，身上獨(dú)一的冬天跡象就是手上的凍瘡了。

在三亞理所當(dāng)然要去看海嘍。我們一家來(lái)到了聞名的亞龍灣，我和爸爸還要參加一項(xiàng)刺激的項(xiàng)目——潛水，這可大大地勾起了我的.好奇心。

過(guò)了一會(huì)兒，從更衣室里走出一個(gè)“蛙人女孩”——沒(méi)錯(cuò)，那就是我！看起來(lái)神氣的我內(nèi)心卻很害怕，生怕在海底呼吸難題……“怕什么？這么多人都去潛水呢！”爸爸給我鼓勁兒。令人高興又令人緊張的時(shí)刻到來(lái)了！我小心地扶著欄桿，緩緩地下了水，不，應(yīng)該是下了大海。指導(dǎo)我的教練像個(gè)非洲人，牙齒排列很不整潔，樣子容貌很逗。他先讓我適應(yīng)一下大海的溫度，然后給我套上一個(gè)沉重的物體。我想那一定是氧氣瓶吧。接著我戴上了潛水鏡和氧氣罩。

教練對(duì)我說(shuō)：“潛水時(shí)要用牙齒牢牢咬住氧氣罩，這樣可以正常呼吸，但是要留意不要用鼻子呼吸，而是用嘴呼吸。我們來(lái)嘗嘗看吧！”我動(dòng)心了，連忙把頭埋到海里去?！罢娴哪苷：粑?！比游泳輕松多了！”我一邊低頭賞識(shí)各種各樣的海底生物一邊想。

就這樣訓(xùn)練了幾回水下呼吸后，我就迫不及待地要潛水了。告訴你們，我還在海底拍了錄像呢！看，我已經(jīng)來(lái)到了海底。我看見(jiàn)一些五顏六色的小魚(yú)好奇地朝我游來(lái)，還圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像一點(diǎn)也不怕我。我灑了一些魚(yú)食，小東西們就你爭(zhēng)我?jiàn)Z，幾秒鐘就吃完了一份?？粗麄兊目旎顒艃?，我也很興奮?？磯蛄唆~(yú)，我就賞識(shí)起珊瑚。珊瑚的顏色非常多，有紫羅蘭、蘋(píng)果紅、粉紅等，真令我大開(kāi)眼界。我用手一摸，那珊瑚好像有些害怕，左右搖晃了一下。不同的珊瑚不僅有不同的色彩，而且有的珊瑚像巖石一樣硬邦邦的，有的軟綿綿的。潛水結(jié)束了，可我仍是意猶未盡。回到岸上，我心里想：“觀賞到這么美的景色是由于我有勇氣。如果我當(dāng)時(shí)由于害怕而拋卻潛水的話(huà)就太遺憾了?！备嬖V你們一個(gè)小秘密哦，我媽媽由于沒(méi)去潛水正在后悔呢！

潛水小學(xué)作文【篇2】

今天，我和爸爸去椒江參觀潛艇。

我們先從潛艇前面一個(gè)圓圓的窗子進(jìn)去，順著扶梯爬到里面，首先參觀了魚(yú)雷艙，那里有九個(gè)魚(yú)雷發(fā)射管。發(fā)射管很長(zhǎng)，能裝上好幾個(gè)古箏。我還參觀了水兵的臥室。第一個(gè)是艇長(zhǎng)的臥室，里面的空間非常小，但有許多衣柜和書(shū)廚。第二個(gè)是政委的臥室，也有好幾個(gè)柜子。頂上還有許多個(gè)開(kāi)關(guān)。第三個(gè)是好多水兵住的大臥室，良多上下三層用鏈條連在一起做成的床。而且還很窄，睡覺(jué)回身都難題，這么多人住在一起，真長(zhǎng)短常擁擠的。

接著，我們又往后走去，參觀了柴油機(jī)艙。那里大約有二十多個(gè)又大又臟的鐵箱子，這些大箱子前面都有一個(gè)像方向盤(pán)一樣的開(kāi)關(guān)，這些都是潛艇前進(jìn)所需要的。假如這些出了故障，這么大的潛艇就只能在大海上漂流了。

再往后走去，到了潛艇的指揮室。這里有潛望鏡。我對(duì)著潛望鏡看了看，都能看到陸地上的屋子，馬路和汽車(chē)。旁邊還有個(gè)洗手間，希奇的是那里面沒(méi)有馬桶。這讓我很好奇，于是我問(wèn)爸爸：“這沒(méi)有馬桶，怎么上廁所呢？”爸爸說(shuō)：“馬桶可能被拆了，也可能是潛艇上的馬桶很特殊，用開(kāi)關(guān)打開(kāi)才能看得到。潛艇上的東西我們很丟臉得懂。

最后，我心想：潛艇外面看上去像一條大鯊魚(yú)，里面空間這么小，海軍叔叔為了捍衛(wèi)祖國(guó)，在里面工作、糊口一定很辛勞。

潛水小學(xué)作文【篇3】

芭提雅沿海岸的新月形海灘長(zhǎng)3公里，方圓40公里。陽(yáng)光明媚，藍(lán)天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個(gè)多么美的海灘呀！

我去潛水了，潛了9～10米深！

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)全部呈現(xiàn)在我的面前！透過(guò)海水，太陽(yáng)篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著，形成了色澤奪目的海底世界，加上這一些希奇的生物，為海底世界增添了許多生氣希望！

海底的珊瑚，一扇一扇地，似乎在向我招手，還說(shuō)：歡迎進(jìn)入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國(guó)潛水員身穿戴漆黑的潛水服，戴著一個(gè)能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個(gè)氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚(yú)啊！

潛水員旁邊有一群小魚(yú)，小魚(yú)的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的.花紋是多么鮮艷，和灰色加起來(lái)那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚(yú)，給我們每個(gè)人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚(yú)，小魚(yú)們似乎也被餓得頭暈?zāi)垦Ａ?，于是，稀里糊涂地游了過(guò)來(lái)，聞一聞，這才清醒了過(guò)來(lái)，一口一口地吃起面包來(lái)，一只魚(yú)、兩只魚(yú)、八只魚(yú)一群魚(yú)！哇！真多魚(yú)，多像公園里的小朋友呀！

夸姣的時(shí)光老是短暫，我們只剩下約10分鐘的時(shí)間游覽海底世界了，魚(yú)兒們也似乎知道時(shí)間只剩10分鐘了，于是更加多的魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)吃面包——它們很少吃過(guò)的食物。小丑魚(yú)、海利魚(yú)及許許多多不著名的魚(yú)，紅的、橙的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽(yáng)光穿水來(lái)到眼前！一回頭，在面前的就是扶桿了。哦！再見(jiàn)！海底世界！

潛水小學(xué)作文【篇4】

今天我們是海南游的第四天，聽(tīng)說(shuō)就要去到大東海潛水基地了，心里真高興啊，盼望了好久終于要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想了。

下車(chē)交潛水費(fèi)后，我和爸爸還有伙伴王茂任來(lái)到了換潛水服的地點(diǎn)，工作人員挑了一件合適我的潛水服、鞋子。潛水服很厚，彈性超強(qiáng)，老爸幫我好不容易才穿上了潛水服，看起來(lái)就像一只大企鵝，鞋子一點(diǎn)都不和腳勒死我了，為了潛水也只能將就了。潛水前還要聽(tīng)潛水員講課，潛水員教了我們?cè)趺匆Ш粑?、打手?shì)后，我們就出發(fā)了。

我們乘著小艇，乘風(fēng)破浪的來(lái)的了珊瑚礁海域潛水。分配好教練后我們就下海了，教練一邊拉著我到海中央，一邊幫我穿上帶氧氣瓶救生衣（也不知道那個(gè)是什么，反正和救生衣相似）。戴上眼鏡，咬著呼吸嘴，教練把我的頭按下水去，開(kāi)始潛水啦！陽(yáng)光射到水面上，看到的魚(yú)很清晰，有一大群魚(yú)呢，藍(lán)的、紅的、黃的……好多好多，第一次下水的我被著迷人的景象吸引住了，一條藍(lán)白相間的魚(yú)從我眼前游過(guò)，我伸手一捉，小魚(yú)很靈敏，一下子就躲了過(guò)去，我只碰到了它的身子。潛深了些后，我看到了珊瑚礁，真美啊，他們隨著海水一搖一擺的，像是在跳舞。在下去一些后，我的耳朵開(kāi)始感到有針刺痛的感覺(jué)，和坐飛機(jī)一樣。我用手勢(shì)告訴教練我的耳朵不舒服，他馬上捏著我的鼻子，我一呼吸耳朵就噴出了好多氣，耳朵就不痛了。

剛潛了不夠一個(gè)小時(shí)，教練就拉我上來(lái)了，告訴我潛水結(jié)束了，我感覺(jué)真棒，但是那么快就結(jié)束了，玩得還不夠盡興呢。

第一次潛水太爽了，我還未盡興，下一次再來(lái)時(shí)我一定要玩?zhèn)€夠！yjs21.cOM

潛水小學(xué)作文【篇5】

我家里養(yǎng)了一條桔黃色的小金魚(yú)，這條小金魚(yú)平時(shí)一般不是待在原地休息，就是不停地上下左右游來(lái)游去。這激發(fā)了我的好奇心——魚(yú)是怎么上下游動(dòng)的呢？

我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每當(dāng)金魚(yú)吐出泡泡時(shí)，它就沉了下去。我又發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我去喂食時(shí)，金魚(yú)就會(huì)浮上來(lái)，一吃完，就吐出一些泡泡，像是打幾個(gè)飽嗝，又沉了下去，去休息了。魚(yú)是靠什么浮沉呢？我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)，魚(yú)肚里大多都有一個(gè)魚(yú)泡，這叫魚(yú)鰾。鰾里充滿(mǎn)了空氣，有一個(gè)小管和魚(yú)腸相通。魚(yú)鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚(yú)就慢慢上浮；當(dāng)鰾里的空氣一部分倒流入魚(yú)腸時(shí)，鰾縮小，魚(yú)又開(kāi)始下沉。由于魚(yú)鰾充氣或放氣，使魚(yú)體比重增減，從而實(shí)現(xiàn)了魚(yú)體的靈活升降。

我們?nèi)祟?lèi)也學(xué)習(xí)魚(yú)類(lèi)，1620年，笠尼利斯·德雷布爾在英國(guó)建成了第一艘潛水船——“隱形鰻魚(yú)”號(hào)。這艘船用木質(zhì)做骨架，外面包了層牛皮，船內(nèi)裝有很多羊皮囊。只要一只只打開(kāi)皮囊，讓海水流入，船身就開(kāi)始下潛，一旦擠出皮囊中的海水，船身就上浮到海面。

大自然真是人類(lèi)的好老師，我們要向大自然學(xué)習(xí)！

延伸閱讀

潛水小學(xué)作文十五篇

文章寫(xiě)作的技巧在考試中也是一個(gè)常見(jiàn)的話(huà)題。寫(xiě)作能夠幫助我們積累更多的知識(shí)和提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。一篇優(yōu)秀的作文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常值得學(xué)習(xí)的。也許你正在為寫(xiě)作文而煩惱，不妨來(lái)看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為您分享的“潛水小學(xué)作文”，你可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)站很不錯(cuò)。如果你喜歡，請(qǐng)分享給你的朋友和家人！

潛水小學(xué)作文【篇1】

穿上潛水服，背上氧氣瓶。大家應(yīng)該知道這是干什么吧！對(duì)，潛水。今年暑假我就有幸嘗試了一次。

我們來(lái)到海南大東海的沙灘上，?。∧墙鹕纳碁?，還有那湛藍(lán)的海，在藍(lán)天的映襯下多么美麗。海天相連，碧海云天，多像一副絢麗的畫(huà)面呀！

買(mǎi)了潛水票，之后穿上潛水服，潛水服外表像宇航服，又像體操運(yùn)動(dòng)員穿的緊身服，經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的潛水培訓(xùn)，掌握了潛水時(shí)的手勢(shì)。我們乘快艇來(lái)到一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)教練給我戴上眼鏡，背上背了氧氣瓶，又叫我把一個(gè)通往氧氣瓶的牙套子咬到嘴里，才帶我下水。潛水是什么樣子的呢？我非常好奇。由于是第一次潛水，難免有一些害怕，不過(guò)適宜了一會(huì)兒，我就不害怕了，我看見(jiàn)許多挺立的礁石，五彩斑斕的珊瑚，五顏六色的魚(yú)二里我只認(rèn)識(shí)燕魚(yú)，其他的我都不認(rèn)識(shí)。這時(shí)，我仿佛變成了一條靈巧的魚(yú)，生活在色彩絢麗的海洋世界。突然，我感覺(jué)耳朵異常的難受，急忙做了做難受的手勢(shì)，指了指耳朵，教練就帶我浮出了水面。對(duì)我說(shuō)：“耳朵難受是因?yàn)樗讐毫μ蠖a(chǎn)生的，這次你試試捏著鼻子使勁鼓氣，就好了?！边@次我們?cè)贊撓氯ィ矣指杏X(jué)耳朵很難受，捏著鼻子鼓了半天氣，果然好了。我感到非常冷，便做了向上的動(dòng)作，教練帶我浮出了水面，問(wèn)我是不是很冷我說(shuō)：“是的。”教練說(shuō)：“再潛一次就到時(shí)間了?！庇谑?，教練帶我又潛了一次，這次我們潛的很順利，浮出來(lái)了教練便把我送上了平臺(tái)，爸爸媽媽和好朋友也上來(lái)了。我們又乘快艇返回了。

這次潛水令我以后也難以忘懷！。我的教練便把我送上了平臺(tái)，爸爸媽媽和好朋友也上來(lái)了。我們又乘快艇返回了。

潛水小學(xué)作文【篇2】

今天，我在海南島三亞市的分界洲島游玩。

到了那兒，我們首先玩的是魚(yú)礁潛水。我們穿上潛水服，帶上游泳眼鏡，背上氧氣瓶……就和教練一起下潛了。海水很清澈，潛到三四米深時(shí)，我就被眼前的景象驚呆了，到處是珊瑚，有硬的，也有軟的，還時(shí)不時(shí)的'有魚(yú)在里頭穿梭，像是在捉迷藏呢！

軟珊瑚在水下飄來(lái)飄去，五顏六色、各式各樣的，多美麗呀！

還不時(shí)的有魚(yú)群從我身邊掠過(guò)，但當(dāng)我仔細(xì)觀察海水時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多透明的水生物飄上飄下，我伸手，拿出水面一看“哇”，是一只透明的水母，我興奮不已，第二次潛水時(shí)，我站在魚(yú)礁上，去抓小魚(yú)，小魚(yú)在珊瑚叢中來(lái)回穿梭，突然，我摸到一個(gè)軟軟的東西，我看了一下，原來(lái)是一只小章魚(yú)，后來(lái)，各式各樣的水母、海蟄、海帶，我都看見(jiàn)了……以前，只是在電視、報(bào)紙上見(jiàn)過(guò)五彩繽紛的海底世界和它們的身影，今天，終于親身體驗(yàn)到了，收獲真不小?。?/p>

潛水小學(xué)作文【篇3】

潛水我，雖然生長(zhǎng)在三亞，可是那么大還從來(lái)沒(méi)有潛過(guò)水。今天，我爸爸的同學(xué)來(lái)蜈支洲島來(lái)旅游，便順手牽羊地把我拉過(guò)去做他們的導(dǎo)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的顛簸，終于到了蜈支洲島的碼頭，我們?cè)诖a頭買(mǎi)了一些玩具很防暈船的用具，便耐心等候船的來(lái)臨。十分鐘后，我們踏上了我夢(mèng)寐以求的蜈支洲島。來(lái)到了蜈支洲島，我們報(bào)名參加了一對(duì)一教助的岸潛活動(dòng)。我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)以后，教練給我們一個(gè)氧氣瓶，戴上面罩，就潛水了水。海里的景色真美呀！

成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在海洋中生活，搶食物。連綿起伏的珊瑚礁五顏六色，有紅的，有藍(lán)的，有紫色……一只只螃蟹在水中盡情地嬉戲，在渾一點(diǎn)的地方，一群群小魚(yú)發(fā)現(xiàn)了我，就像發(fā)現(xiàn)外星人似的，一圈一圈地把我圈住，一些膽大包天的竟然敢往我身上撞，可是就在這時(shí)，潛水的時(shí)間到了，我只好戀戀不忘的回了沙灘上。這次的潛水真快樂(lè)！

潛水小學(xué)作文【篇4】

從前，有一個(gè)中國(guó)人回日本探望他的母親。那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過(guò)了一天兩夜, 終于到達(dá)了目的地，于是他就想：我花了這么長(zhǎng)的時(shí)間才到達(dá)日本，路上的這段時(shí)間, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡(jiǎn)直太無(wú)聊了。如果我發(fā)明一種交通工具, 它能象魚(yú)一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個(gè)物體的上面裝一個(gè)大炮口，不就把魚(yú)、船和大炮“合三為一”了嗎？說(shuō)干就干，這個(gè)中國(guó)人找了好多資料，經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了潛水艇。 1939年，在?？沾髴?zhàn)時(shí)德國(guó)軍首次運(yùn)用了潛水艇，英軍看到這個(gè)新玩意，嚇得不知所措, 馬上收兵，返回了他們的營(yíng)地，而德國(guó)兵對(duì)這新玩意兒感到非常滿(mǎn)意。是的，誰(shuí)善于把把別人的長(zhǎng)處集體于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者！

名師點(diǎn)評(píng)：文章表達(dá)的內(nèi)容很完整，也很有意義。從潛水艇的發(fā)明上，還能更進(jìn)一步思考，得到更深一層的結(jié)論，非常棒！

首先小作者為我們描述的是潛水艇發(fā)明者源于一個(gè)偶然的遐想，當(dāng)他把想法付諸于行動(dòng)，“經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了潛水艇”。整個(gè)過(guò)程描述的非常流暢，也很具體，而且有詳有略，語(yǔ)言生動(dòng)。接著又描寫(xiě)了實(shí)戰(zhàn)中潛水艇的應(yīng)用，更生動(dòng)的展示出這個(gè)發(fā)明的重要性。更難得的是小作者又總結(jié)了進(jìn)一步的意義——“誰(shuí)善于把把別人的長(zhǎng)處集(體)于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”.這么小的作者能把事情表達(dá)的這樣清晰，安排這么合理的結(jié)構(gòu)，描述流暢生動(dòng)，是很難得了。

潛水小學(xué)作文【篇5】

第二天，我們?nèi)ヲ谥迧u潛水。我們坐了半個(gè)小時(shí)的船，到了島上。小島很漂亮，環(huán)境保護(hù)的很好，所以很適合潛水。

一上島，就見(jiàn)到幾個(gè)大海龜，悠然自得地游來(lái)游去。蜈之洲島的沙灘和海比亞龍灣的還要漂亮，海水是分好幾種顏色的，由遠(yuǎn)而近分別是：深藍(lán)色—淡藍(lán)色(帶一點(diǎn)綠)--淡灰色(下面是海沙的關(guān)系)，沙子像面粉一樣，又白又細(xì)。我們先去潛水，規(guī)定7歲以上才能潛，還好，我剛好7歲。換了游泳衣和潛水服，還上了半小時(shí)的課，了解了一下潛水的注意事項(xiàng)和水下的三個(gè)手勢(shì)，覺(jué)得蠻有意思。

到了潛水的地方，望著深深的海水，我有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲疫€未學(xué)會(huì)游泳。爸爸鼓勵(lì)我勇敢點(diǎn)，放松點(diǎn)，不要怕，而且告訴教練，不要潛得太深?？粗职謰寢尪缄懤m(xù)潛了下去，我懷著忐忑不安的心情，在教練的帶領(lǐng)下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潛了一下，剛開(kāi)始很不習(xí)慣，有點(diǎn)緊張，水很清，水下的光線(xiàn)很好，看的很清楚?？吹剿紫潞芏辔宀拾邤痰男◆~(yú)，就在身旁游來(lái)游去，很可愛(ài)，我忍不住伸手去抓它們，但是怎么也抓不到，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，雖然它們看起來(lái)很近，這只是光線(xiàn)在水下折射的原因，其實(shí)它們離我們有一定的距離。水下有很多珊瑚，有些還是活的，慢慢的在蠕動(dòng)，有些礁石和死掉的珊瑚，看起來(lái)有些恐怖。還有海星，靜靜地趴在海底的沙里，一動(dòng)不動(dòng)。慢慢地，我越來(lái)越放松了，但是也不敢潛得太深。又潛了幾次，時(shí)間就到了，時(shí)間過(guò)得真快呀。

潛完水之后，我們到沙灘上玩，堆沙丘，城堡，印手腳印，玩的真開(kāi)心，在旁晚的時(shí)候，我們依依不舍地離開(kāi)了小島，回到亞龍灣。

潛水小學(xué)作文【篇6】

芭提雅沿海岸的新月形海灘長(zhǎng)3公里，方圓40公里。陽(yáng)光明媚，藍(lán)天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個(gè)多么美的海灘呀！

我去潛水了，潛了9～10米深！

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)全部呈現(xiàn)在我的面前！透過(guò)海水，太陽(yáng)篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著，形成了色澤奪目的海底世界，加上這一些希奇的生物，為海底世界增添了許多生氣希望！

海底的珊瑚，一扇一扇地，似乎在向我招手，還說(shuō)：歡迎進(jìn)入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國(guó)潛水員身穿戴漆黑的潛水服，戴著一個(gè)能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個(gè)氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚(yú)??！

潛水員旁邊有一群小魚(yú)，小魚(yú)的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的.花紋是多么鮮艷，和灰色加起來(lái)那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚(yú)，給我們每個(gè)人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚(yú)，小魚(yú)們似乎也被餓得頭暈?zāi)垦Ａ耍谑牵±锖康赜瘟诉^(guò)來(lái)，聞一聞，這才清醒了過(guò)來(lái)，一口一口地吃起面包來(lái)，一只魚(yú)、兩只魚(yú)、八只魚(yú)一群魚(yú)！哇！真多魚(yú)，多像公園里的小朋友呀！

夸姣的時(shí)光老是短暫，我們只剩下約10分鐘的時(shí)間游覽海底世界了，魚(yú)兒們也似乎知道時(shí)間只剩10分鐘了，于是更加多的魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地來(lái)吃面包——它們很少吃過(guò)的食物。小丑魚(yú)、海利魚(yú)及許許多多不著名的魚(yú)，紅的、橙的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽(yáng)光穿水來(lái)到眼前！一回頭，在面前的就是扶桿了。哦！再見(jiàn)！海底世界！

潛水小學(xué)作文【篇7】

今年暑假，我們一家人來(lái)到海南游玩。在游玩的那么多景點(diǎn)中，令我印象最深刻的是來(lái)到大東海潛水。大東海位于海南的東面，也是海南的邊界。由于大東海久負(fù)盛名，所以來(lái)到大東海玩的人非常多。

在大東海，有人玩摩托艇，有人玩水上自行車(chē)，還有人玩托傘，不過(guò)最吸引我的還是潛水。我報(bào)名參加潛水后，首先要換上潛水服，穿上潛水鞋。由于潛水的特殊性，所以潛水前每個(gè)人都要接受培訓(xùn)，生病的人不能參加，耳朵，鼻子有問(wèn)題的人不能參加。因?yàn)樵谒撞荒苡米煺f(shuō)話(huà)，要用手勢(shì)與教練交流，所以我們還學(xué)習(xí)了幾個(gè)水下手勢(shì)：搖搖手表示不舒服，握拳頭表示有危險(xiǎn)，大拇指的朝向表示潛水的方向接受完培訓(xùn)后，我們就出發(fā)了，我們要先乘坐一艘快艇來(lái)到海面遠(yuǎn)處的潛水基地，然后戴上面罩，背好水肺，就跟隨著教練潛入海底。潛入海底之前，還要在水面上練習(xí)一下用嘴呼吸，如何平衡耳朵的壓力，才能下水。因?yàn)檫@是我的第一次潛水，所以開(kāi)始時(shí)緊張得發(fā)抖，害怕得打顫。進(jìn)入水下，灑出魚(yú)食，就有許多小魚(yú)游過(guò)來(lái)，擠在我的身旁。幾只小魚(yú)在我面前游來(lái)游去，好像在對(duì)我說(shuō)：快來(lái)跟我們玩吧！，我就跟著它們一起游，仿佛自己就是一條小魚(yú)。我在海底暢快地游來(lái)游去，和熱帶魚(yú)聊聊天、和小丑魚(yú)做游戲、摸摸海星、踢踢海膽、與珊瑚拍張照，先前的緊張變成了激動(dòng)，先前的害怕變成了開(kāi)心，我在海底玩得不亦樂(lè)乎，把陸地、煩惱、作業(yè)全部拋在了腦后。

雖然在海底玩得非常開(kāi)心，但總是要回家的。我揮手跟小魚(yú)們告別，跟它們說(shuō)：如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)的！

潛水小學(xué)作文【篇8】

這個(gè)周末爸爸帶著媽媽?zhuān)疫€有弟弟我們?nèi)乙黄鹑ズ＿呁妗?lái)到海邊的一個(gè)小島上，我們乘著劃子來(lái)到了小島之上。一路上我望見(jiàn)大海無(wú)邊無(wú)涯，海水碧藍(lán)，心里特別的喜歡。心想，這次算是來(lái)對(duì)地方了！

等我們來(lái)到了目的地之后，爸爸告訴我這里有潛水的地方，你要不要去學(xué)學(xué)潛水？我不假思考的告訴爸爸，當(dāng)然要去啦！一邊說(shuō)一邊歡呼起來(lái)。于是爸爸帶著我來(lái)到了潛水的地方，工作職員幫我換了一件潛水服，帶上了氧氣瓶。我儼然就是一個(gè)小小的潛水員了！當(dāng)我全部預(yù)備完畢之后，教練帶著我潛入了水中，我任意的伸展自己的四肢自由安閑的在水中遨游起來(lái)。水中有紅色的金色的粉紅色的錦繡的珊瑚，有的像小山有的像小樹(shù)還有的像小兔子。我忍不住去摸了一摸，水中除了有珊瑚還有許許多多的海洋生物，附近有水母金魚(yú)還有許許多多我叫不上名字的生物。我在海底下東摸摸西找找，可是過(guò)了不一小會(huì)兒我就覺(jué)得我的耳朵有點(diǎn)疼，于是依依不舍地跟隨教練浮出了水面。

真的是一次有意義的旅行，潛水真的是特別好玩的！

潛水小學(xué)作文【篇9】

暑假期間我和媽媽來(lái)到亞龍灣，聽(tīng)隨行的導(dǎo)游說(shuō)：“這里有一個(gè)非常有特色的娛樂(lè)項(xiàng)目——潛水。”聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹我迫不及待地想去試試。

到了亞龍灣，工作人員首先給我們看了關(guān)于潛水方面的圖片并簡(jiǎn)單的介紹了潛水的必備工具——潛水服和呼吸設(shè)備。我興沖沖地穿好潛水服后感覺(jué)像穿了緊身衣一樣；工作人員介紹說(shuō)穿潛水服是防止被海里的石頭劃傷皮膚，這下我明白潛水服為什么那么緊了。接著他又教了我們一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)；因?yàn)樵诤＠锉亲邮潜幻嬲终肿?，只能用嘴呼吸，不能說(shuō)話(huà)因此需要用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的想法。我想：那么重要的內(nèi)容我一定要好好學(xué)。最后他告訴我們每個(gè)人都有一個(gè)隨身教練，潛水教練會(huì)在下海前教你怎樣使用呼吸設(shè)備。

我們坐著快艇到了海中央一個(gè)簡(jiǎn)陋的棚子里，等候在那里的教練給每人系上了一個(gè)鐵腰帶，聽(tīng)說(shuō)海的浮力特別大這個(gè)是幫助潛水人下沉的。潛水教練還幫每人背上氧氣瓶戴上了面罩。終于下海了，興奮的我跟在教練后面向海底游去，透過(guò)面罩我看到教練向四周撒了許多魚(yú)食，成群的熱帶魚(yú)快速地游來(lái)，它們來(lái)回穿梭在我和教練之間，好像在歡迎我們的到來(lái)。這時(shí)教練舉手示意繼續(xù)往下潛，很快我們來(lái)到海底，一簇簇珊瑚隨著海浪舞動(dòng)它們的手臂，在他們的四周還有一些貝類(lèi)，眼前奇異的景象讓我激動(dòng)不已，我慢慢地走上前想仔細(xì)看看珊瑚的摸樣，發(fā)現(xiàn)它們會(huì)時(shí)不時(shí)的吐出一些泡泡，伸手摸摸發(fā)現(xiàn)它們特別柔軟。忽然從珊瑚后面竄出許多五顏六色形狀各異的魚(yú)兒，它們調(diào)皮地在我眼前游動(dòng)，我忍不住想去抓幾條但幾次都沒(méi)有成功。這時(shí)教練提醒我氧氣不多了，催我返回海面。時(shí)間過(guò)的太快了！咳！但我只能依依不舍地坐快艇回到岸上。

海底世界真有趣！我想長(zhǎng)大后當(dāng)一名潛水員每天都能和大海擁抱，去發(fā)現(xiàn)大海的美麗。

潛水小學(xué)作文【篇10】

我非常向往大海，更喜歡海底的珊瑚和魚(yú)兒。這次去海南旅游，，我就可以潛入海底與珊瑚作伴了。

中午的太陽(yáng)像一只兇猛的火龍，向大地吐出一團(tuán)團(tuán)的火焰，今天可是潛水的好天色。要穿潛水服了，我仔細(xì)地打量了一下潛水服，發(fā)現(xiàn)它和泳衣不一樣，它比泳衣厚得多，而且穿在身上又重又冷，濕淋淋的。穿上了它，我就似乎變成了小企鵝，一搖一擺的。要下水了，我捉住扶手，慢慢地向大海走去。我一投入大海媽媽的懷抱，教練就把氧氣筒套在我背上，和我說(shuō)說(shuō)笑笑，放松我的心情，但仍是不能緩解我的情緒。我怕掉進(jìn)海里，被海水淹死，我還怕潛海時(shí)氧氣連接線(xiàn)被小魚(yú)小蝦咬中斷。教練幫我戴上潛水鏡和呼吸器，我就潛入海中，開(kāi)始我平生第一次的海底之旅。

一入海，小魚(yú)小蝦們就排隊(duì)歡迎我，我游上了“舞臺(tái)”，珊瑚小粉絲揮舞著軟軟的熒光棒歡迎我的到來(lái)，受寵若驚的我，向它們鞠了一個(gè)躬，就開(kāi)始演唱了。小魚(yú)小蝦們也是我的忠實(shí)歌迷，它們自組團(tuán)隊(duì)，拍著魚(yú)鰭，擺著胡須，翹著尾巴，成了我的伴舞?？上н@明星夢(mèng)只持續(xù)了幾分鐘，我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底糊口呀！我真想永遠(yuǎn)和它們待在一起唱歌、舞蹈、做游戲。

潛水可真快樂(lè)！

潛水小學(xué)作文【篇11】

今天，我和爸爸去椒江參觀潛艇。

我們先從潛艇前面一個(gè)圓圓的窗子進(jìn)去，順著扶梯爬到里面，首先參觀了魚(yú)雷艙，那里有九個(gè)魚(yú)雷發(fā)射管。發(fā)射管很長(zhǎng)，能裝上好幾個(gè)古箏。我還參觀了水兵的臥室。第一個(gè)是艇長(zhǎng)的臥室，里面的空間非常小，但有許多衣柜和書(shū)柜。第二個(gè)是政委的臥室，也有好幾個(gè)柜子。頂上還有許多個(gè)開(kāi)關(guān)。第三個(gè)是好多水兵住的大臥室，很多上下三層用鏈條連在一起做成的床。而且還很窄，睡覺(jué)轉(zhuǎn)身都困難，這么多人住在一起，真是非常擁擠的。

接著，我們又往后走去，參觀了柴油機(jī)艙。那里大約有二十多個(gè)又大又臟的鐵箱子，這些大箱子前面都有一個(gè)像方向盤(pán)一樣的開(kāi)關(guān)，這些都是潛艇前進(jìn)所需要的。如果這些出了故障，這么大的潛艇就只能在大海上漂流了。

再往后走去，到了潛艇的指揮室。這里有潛望鏡。我對(duì)著潛望鏡看了看，都能看到陸地上的房子，馬路和汽車(chē)。旁邊還有個(gè)洗手間，奇怪的是那里面沒(méi)有馬桶。這讓我很好奇，于是我問(wèn)爸爸：“這沒(méi)有馬桶，怎么上廁所呢？”爸爸說(shuō)：“馬桶可能被拆了，也可能是潛艇上的馬桶很特殊，用開(kāi)關(guān)打開(kāi)才能看得到。潛艇上的東西我們很難看得懂。

最后，我心想：潛艇外面看上去像一條大鯊魚(yú)，里面空間這么小，海軍叔叔為了保衛(wèi)祖國(guó)，在里面工作、生活一定很辛苦。

潛水小學(xué)作文【篇12】

你有沒(méi)有看過(guò)身邊群魚(yú)環(huán)繞，競(jìng)相逐食的情景；你有沒(méi)有過(guò)海底漫步，與魚(yú)共舞的體驗(yàn)？

我有過(guò)。

8月13日，我和爸爸，媽媽去海南旅游。第二天，我們來(lái)到了“大東海潛水俱樂(lè)部”開(kāi)始了我期待已久的潛水?？吹轿邓{(lán)的海水，我真想馬上沖到大海中去啊。

潛水的第一步是上課，要學(xué)習(xí)潛水的各種留意事項(xiàng)和在水下交流的手勢(shì)。上完課后，我們穿上潛水服坐上游艇來(lái)到了大海中間。要潛水了，教練幫我佩戴好潛水裝備，帶著我慢慢向海中游去。這時(shí)候我真是又緊張又高興。我深深的吸了一口吻，在教練的幫助下向水下潛去。一會(huì)兒，我就看到有一群群的魚(yú)兒向我游來(lái)，它們有的似乎一只鉛筆那么長(zhǎng)，有的'只有我的手指那么短；有的長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的條紋還有的長(zhǎng)著漂亮的雀斑，錦繡極了。我打開(kāi)帶來(lái)的魚(yú)食，四周的魚(yú)兒紛紛向我涌來(lái)。一群群的，越來(lái)越多。它們環(huán)繞在我的四周，似乎在對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，遠(yuǎn)方的客人?！蔽以綕撛缴?，腳下泛起了一大塊礁石，上面有許多的珊瑚和貝殼。珊瑚的顏色五彩繽紛，錦繡極了。輕輕的踩在礁石上，看著腳下錦繡的珊瑚和四周環(huán)繞的魚(yú)兒，我張開(kāi)雙手，感覺(jué)自己仿佛也變成了一條魚(yú)兒。

同學(xué)們，你們還在猶豫嗎？趕緊帶上你們的爸爸、媽媽來(lái)和我一起享受這潛水的樂(lè)趣吧！

潛水小學(xué)作文【篇13】

一到海南美蘭機(jī)場(chǎng)，我們仿佛一腳從冬天踏入春天。路邊全是高大的椰子樹(shù)和檳榔樹(shù)，還有開(kāi)滿(mǎn)了火紅花朵的木棉樹(shù)。我迫不及待的讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)大椰子，新鮮的椰子汁讓我喝個(gè)飽。第二天，我們來(lái)到分界洲島，去體驗(yàn)潛水的奇妙感覺(jué)。我們先換上了潛水服，還得在腰上拴鉛塊，接著一步步下到水里，哇，海水太涼了。

我的教練給我安上氧氣瓶，教我怎么在水里用嘴呼吸。第一次潛到水里，我不習(xí)慣用嘴呼吸，但用鼻子一點(diǎn)氧氣也吸不到，我差點(diǎn)窒息，浮出水面，我連忙扯開(kāi)面具，深深吸了幾口氣。

第二次，我鼓足勇氣又潛了下去，一米，兩米，三米——我剛朦朦朧朧看到珊瑚，一群色彩斑斕的熱帶小魚(yú)沖過(guò)來(lái)，把我嚇了一大跳，我還以為是大鯊魚(yú)來(lái)了呢，連忙擺手示意教練把我拉上去。潛水結(jié)束后，我媽媽說(shuō)再也不潛水了，我卻說(shuō)，我長(zhǎng)大了還要去潛水。

潛水小學(xué)作文【篇14】

今年暑假，我來(lái)到了慕名已久的海南三亞。盛夏，是海南旅游的.淡季，人還不多，街道上也十分寧?kù)o，正好可以靜下心來(lái)欣賞這獨(dú)特而美麗的南國(guó)風(fēng)景。

海南的海水清澈美麗，來(lái)到這里不潛水實(shí)在是太可惜了。為了不留下遺憾，我們一家人來(lái)到了潛水圣地——分界洲島。這里有許多水上娛樂(lè)項(xiàng)目，我選擇了相對(duì)比較安全的水下摩托艇，老爸老媽則去挑戰(zhàn)難度更高的堡礁潛水。換好潛水服，我和爸爸媽媽就兵分兩路，各玩兒各的去了。水下摩托艇和陸地摩托不同，樣子就像一個(gè)帶頭盔的搖搖椅，發(fā)動(dòng)起來(lái)可以在水底自由穿行。我忐忑不安的爬上這個(gè)怪模怪樣的大家伙，教練推著我開(kāi)下水去。大約過(guò)了兩分鐘，終于到了海底，眼前清晰了，柔柔的海水輕輕流過(guò)我的腿、腰，最后是脖子。海底靜靜的，美美的，仿佛可以洗去一切煩心事，我緊張的心情頓時(shí)放松下來(lái)。透過(guò)頭盔看這美麗的海底世界，我立刻被迷住了：海水那么清、那么藍(lán)，成群的魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去，腳下是一簇簇五顏六色各種形狀的珊瑚，隨著水的律動(dòng)翩翩起舞。我伸手去捉一只黑白條紋的小丑魚(yú)，可我的手還沒(méi)觸到這可愛(ài)的小家伙，它就飛也似的游走了，消失在藍(lán)色的大海中。

半個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我只好依依不舍的和這些海底的“小朋友們”說(shuō)再見(jiàn)了！美麗的分界洲島，可愛(ài)的海底世界，我會(huì)記住你們的。

潛水小學(xué)作文【篇15】

第一次潛水

人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，但我卻覺(jué)得海南島才是人間仙境。

車(chē)行一路，在按捺不住的興奮之中來(lái)到了西島。美麗如畫(huà)的西島是海南省三亞市的一個(gè)旅游景點(diǎn)，大海一望無(wú)際，波瀾壯闊；島上椰林茂盛，沙灘金黃。島周?chē)暮Ｋ宄和该?，“多適合潛水呀”媽媽的話(huà)似點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。我一直夢(mèng)寐以求能有一天穿上潛水衣，當(dāng)一名潛水員，到海底世界與魚(yú)兒嬉戲。今天終于能實(shí)現(xiàn)了。我非常高興。

我們乘坐快艇來(lái)到潛水區(qū)，工作人員幫我穿上潛水衣，還在我腰間系上十幾斤重的鉛塊。呀！分量真不輕呀，我都有些邁不動(dòng)步了。潛水衣稍有點(diǎn)緊，箍在身體上，這樣可以起到一些減壓和保暖的作用。我們將要進(jìn)行的是水肺潛水，不能用鼻子呼吸，只能嘴含呼吸器，用口呼吸。我認(rèn)真地聽(tīng)教練講解呼吸的要領(lǐng)，牢牢記在心中。我隨教練跳入海水中，進(jìn)行了短暫的試潛，然后就正式下潛了。隨著“咕嚕，咕嚕”一陣氣泡聲，我潛入了海底。海底很靜，聲音傳播得非常清楚。再看那些水泡，飄向了有亮光的水面。我進(jìn)入了三維世界，體驗(yàn)到了失重的感覺(jué)。我用嘴緊緊含住呼吸器，努力保持正確的呼吸和身體姿勢(shì)。很快，我就能熟練地?fù)Q氣了，心情也逐漸興奮起來(lái)。我向教練打了個(gè)下潛的手勢(shì)，教練回應(yīng)我：OK。于是我慢慢地向后滑動(dòng)雙臂，雙腿打水，身體便向前游去。我又用力低頭，??！我有下潛了幾米。很快，光線(xiàn)暗了下來(lái)，水溫也逐漸變涼。我看了看深度表，我已經(jīng)下潛了十幾米了。教練緊緊跟在我身后。忽然，我眼前一亮，我看到了形態(tài)各異、五顏六色的珊瑚，還有五彩班駁的魚(yú)兒，這些“小精靈”搖著尾巴、晃動(dòng)著身子，在珊瑚周?chē)覒颉Ｎ蚁肱c它們打招呼，他們卻“嗖”地游開(kāi)了。哦，原來(lái)它們并不希望有人來(lái)打擾。我正有些失望，魚(yú)兒們又游了回來(lái)。他們?cè)谖已矍盎蝸?lái)晃去，好奇地打量著我這位不速之客，又好象是有意向我炫耀它們美麗的外衣。陽(yáng)光透過(guò)海水射入海底，海底世界半明半昧，變幻莫測(cè)。在魚(yú)兒的引導(dǎo)下，我繼續(xù)向前游去，只見(jiàn)海草隨水流輕輕搖動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一顆紅色的海星（需要寫(xiě)形狀）躺在珊瑚上，我伸出手去想把它摳下來(lái)，可是它的吸盤(pán)牢牢地吸在珊瑚上，我只好作罷。啊！我又發(fā)現(xiàn)一條海鰻貼者珊瑚扭動(dòng)著身子慢慢游動(dòng)著。這時(shí)，我游到了爸爸的面前。雖然我們不能說(shuō)話(huà)，但是當(dāng)我們的四目相視時(shí)，流露出的是同樣的興奮。水下攝影師這時(shí)也游了過(guò)來(lái)，我和爸爸?jǐn)[出各種姿勢(shì)與魚(yú)兒合影，與美麗的珊瑚礁留念。我們時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，與魚(yú)兒共舞，暢享這美好的時(shí)光。

時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地告別了海底。通過(guò)這次潛水，我不僅看到了神奇的海底世界，還鍛煉了自己的膽識(shí)。站在高高的海島上回首遠(yuǎn)望（在海島景色升華感情，照應(yīng)前文）

陳澤

2004年2月23日

通過(guò)對(duì)景物的詳細(xì)描寫(xiě)，寫(xiě)出了自身置身海底的感受。并引發(fā)出對(duì)美麗祖國(guó)的熱愛(ài)，以及探索自然奧秘的激情。

[參考]描寫(xiě)秋天水的作文合集

在日常工作學(xué)習(xí)中，作文應(yīng)該是不陌生，寫(xiě)作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著重要的作用。我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)。我們可以從哪些方面著手寫(xiě)作文呢？推薦你看看以下的[參考]描寫(xiě)秋天水的作文合集，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

描寫(xiě)秋天水的作文 篇1

入秋,天特別地藍(lán)，像藍(lán)寶石似的，也特別的高。像要飛走似的。一群大雁從北邊飛來(lái)，像無(wú)數(shù)奇妙的黑點(diǎn)， 一會(huì)兒排成‘‘一’’，一會(huì)兒排成“人”字。近了，近了，它們說(shuō)笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。

秋風(fēng)，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到人間。你瞧，秋姑娘來(lái)到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見(jiàn)了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來(lái)是怕見(jiàn)生人的，這不，見(jiàn)了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。

秋姑娘來(lái)到了庭院。你瞧. 菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進(jìn)果園?？吹搅撕喾N營(yíng)養(yǎng)的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長(zhǎng)的又園又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄摘下來(lái)，我挑了一個(gè)大的放進(jìn)嘴里又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口 是那么的甘甜，那么的脆。

秋天，是一個(gè)將理想變成現(xiàn)實(shí)的季節(jié)，秋天，是給人們以生命的神圣天使，中學(xué)生作文《描寫(xiě)秋天景色的作文》。秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié) 。秋天，是已成熟的一切食物蒂落的時(shí)候。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

所以，人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。

描寫(xiě)秋天水的作文 篇2

秋天是一幅美麗的圖畫(huà)，秋天的美是種喜悅的美，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。

秋天來(lái)了，天氣漸漸變冷了。動(dòng)物們都準(zhǔn)備過(guò)冬了，大雁排成“人”字或者排成“一”字向南方飛去;熊在過(guò)冬時(shí)要準(zhǔn)備很多糧食，然后拼命的吃，直到把自己吃的很胖，就開(kāi)始睡覺(jué);青蛙加緊時(shí)間挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺(jué)……

秋天一到，好多樹(shù)葉都落了，但是冬青、松樹(shù)等樹(shù)的葉子依然常青不衰，迎接寒冬的到來(lái)。

秋天一到，田野里的果子成熟了，莊稼也豐收了，到處一派豐收的景象：梨樹(shù)掛起金黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，高粱舉起燃燒的火把，稻海翻起金色的波浪……。這些果子和莊稼急著讓人們?nèi)ナ斋@呢!

秋天真的是一個(gè)豐收而金黃的季節(jié)!我愛(ài)美麗的秋天，也愛(ài)美麗的大自然!我也希望天天都是秋天，天天都是收獲的日子!

描寫(xiě)秋天水的作文 篇3

一排排大雁像一個(gè)個(gè)導(dǎo)游，飛呀飛呀，把秋填給帶來(lái)了。

田野中間是一條彎彎曲曲的小河。自從秋填來(lái)了以后，河水流得更歡快了。數(shù)不勝數(shù)的魚(yú)蝦在水里爭(zhēng)先恐后地游來(lái)游去，它們好像都在歡迎秋姑娘的到來(lái)呢!

河的東邊是一片茂密的果園。蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)蘋(píng)果娃娃，每個(gè)蘋(píng)果娃娃都換上了紅艷艷的衣裳。清清的河水映出了它們一張張可愛(ài)的笑臉。梨樹(shù)也趕來(lái)湊熱鬧，在樹(shù)枝上點(diǎn)亮了一盞盞金黃色的小燈籠。小蘑菇們聽(tīng)到了聲音，好奇地探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，東張西望，可愛(ài)極了。

河的西邊是一片一望無(wú)際的稻田。稻穗看到了對(duì)面可愛(ài)的水果娃娃們，不禁笑彎了腰，連身子都變成了金黃金黃的。只有一些晚收稻還是碧綠碧綠的，一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，像一個(gè)個(gè)田野的哨兵，對(duì)著人們大聲說(shuō)：快來(lái)呀，快來(lái)呀!一些稻子成熟了!人們趕緊開(kāi)著收割機(jī)來(lái)了，一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的，還紛紛表?yè)P(yáng)晚收稻。晚收稻心花怒放，差一點(diǎn)兒蹦裂了黃色的外衣。

果園后面是一座花園。花園里菊花怒放，引來(lái)了許多蝴蝶，它們把菊花當(dāng)成一座美麗的舞臺(tái)，在上面翩翩飛舞。這時(shí)，一旁的臘梅羨慕極了，準(zhǔn)備給同伴們通個(gè)信，在冬天一齊開(kāi)放。

花園里展示著絢麗的顏色，果林里飄著陣陣清香。秋天的田野真美啊!

描寫(xiě)秋天水的作文 篇4

在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了秋高氣爽的秋天，一切變化都快得出奇：秋風(fēng)颯爽、秋雨連綿、莊稼成熟、天氣變冷，這一切都預(yù)示著：秋來(lái)了。

秋天，秋風(fēng)颯爽，夏天的暖風(fēng)數(shù)日過(guò)后，又變成了颯爽的秋風(fēng)?！扒镲L(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，總覺(jué)得，在一場(chǎng)秋風(fēng)過(guò)后，一切都變了：秋風(fēng)中的樹(shù)葉漸漸枯黃發(fā)干，輕飄飄地落了下來(lái);秋風(fēng)中的天空顯得愈來(lái)愈遠(yuǎn);秋風(fēng)中的大雁也一直往南飛著?；▋簺](méi)有了笑容，青草失去了光澤。沒(méi)錯(cuò)，秋風(fēng)的來(lái)臨，輕輕地告訴了我們：秋來(lái)了。

秋天，秋雨連綿，夏天偶爾的雷陣雨過(guò)后，又變成了連綿的秋雨?！案邩悄勘M欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨”，總覺(jué)得，在一場(chǎng)秋雨過(guò)后，一切都變了：秋雨中的天空像大海一樣湛藍(lán)碧透，像洗刷過(guò)一樣;秋雨中的樹(shù)葉是彩色的，有紫紅、橙黃、淡黃……秋雨唰唰地下著。細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳。秋雨的來(lái)臨，已明確的告訴我們：秋來(lái)了。

秋天，莊稼成熟，夏天嫩綠的莊稼，已經(jīng)變的顆粒飽滿(mǎn)，它們搖搖擺擺，載歌載舞，告訴人們又是一個(gè)豐收的季節(jié)。“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，總覺(jué)得，莊稼成熟后，一切都變了：莊稼的成熟，讓人們充滿(mǎn)豐收的喜悅;莊稼的成熟，使一切都變得金黃：金黃飽滿(mǎn)的稻穗低著頭，把稻稈都?jí)簭澚?大豆在豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望;挺著胸的玉米向我們咧開(kāi)了小嘴，似乎在告訴我們：秋來(lái)了。

秋天，天氣變冷，夏天讓人喘不過(guò)氣的炙熱過(guò)后，又變成了涼蘇蘇的冷風(fēng)?！坝晟飦?lái)寒，風(fēng)嚴(yán)清江爽”，總覺(jué)得，在寒冷過(guò)后，一切都變了：寒冷中惹人討厭的蟬叫不見(jiàn)了;寒冷中又出現(xiàn)了新的音樂(lè)——蟋蟀的叫聲，讓我徹底明白了：秋來(lái)了。

秋天，像一位多姿多彩的姑娘，像一個(gè)藝術(shù)家，使果實(shí)豐收，使樹(shù)葉變得五顏六色;在她不快樂(lè)時(shí)，又使寒冷來(lái)臨，秋雨連綿。我只能一直伴隨著她，分享她的喜怒哀樂(lè)……

描寫(xiě)秋天水的作文 篇5

一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的下午，爸爸媽媽帶我去南通看菊花展！一到那，哇！人山人海呀！

我興高采烈地進(jìn)入了菊花園，頓時(shí)，一大片五顏六色的菊花映入眼我的眼簾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片花的海洋。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的，真是紅的似火、黃的如金，白的似雪，粉的如霞，還有些是混合色的，比如紫中帶黃、白中帶黃，總之各種各樣的菊花美麗極了！

我第一次見(jiàn)到那么多美麗的菊花，忍不住快步向前，想一探菊花的究竟。走近仔細(xì)一看，菊花的莖是碧綠碧綠的，從下到上是由粗變細(xì)，葉子比較肥大，一層一層相互交叉著，微風(fēng)吹過(guò)，綠葉像小姑娘一樣跳起了歡快的舞蹈！我用手摸了摸菊花的莖，呀，稍微有那么一點(diǎn)點(diǎn)刺的，但也不像月季那么刺！

菊花的形狀就更多了，有的還是個(gè)含苞待放的花骨朵；有的才開(kāi)了一半，像一個(gè)害羞的小姑娘；還有的全部盛開(kāi)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣邊上微微卷起，好像洋娃娃頭上的卷發(fā)，可愛(ài)極了！還有的像一個(gè)個(gè)金黃色的毛絨球，另外有些已經(jīng)開(kāi)了好多天的，有點(diǎn)像我們平時(shí)吃的豆芽菜……

欣賞了那么多的菊花，我忍不住聞了聞，一股淡淡的清香進(jìn)入我的鼻子，我閉上眼睛，慢慢地享受著這股香味……我不僅感嘆，菊花可真美呀，我愛(ài)菊花！

描寫(xiě)秋天水的作文 篇6

今天，爸爸回到家，我就看到手上拎著一個(gè)大盒子。我打開(kāi)一看，哇，是一個(gè)個(gè)"精神飽滿(mǎn)"的獼猴桃。我仔細(xì)觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)獼猴桃沒(méi)熟的時(shí)候是綠色的，熟的時(shí)候是紅褐色的。大小和雞蛋差不。獼猴桃摸上去比較粗糙，而且很硬。我和爸爸在網(wǎng)上查了一下，知道了獼猴桃是有橘黃色的絨毛的，因?yàn)槊浅５亩?，所以我們的眼睛是看不?jiàn)了。

我們?nèi)绻屑?xì)聞的話(huà)，是可以聞到的淡淡的幽香。獼猴桃有兩端，一端凸，一端凹。凸的一端是一個(gè)圓形，凹的一端有一個(gè)小洞。

過(guò)了一個(gè)晚上，我發(fā)現(xiàn)摸上去軟軟的。又過(guò)了一個(gè)晚上，我又發(fā)現(xiàn)摸上去的感覺(jué)又軟了許多。后來(lái)我才知道，每個(gè)時(shí)間段獼猴桃都在成熟，當(dāng)然皮就會(huì)軟了。如果獼猴桃十分熟了，外皮會(huì)像老人臉上的皺紋一樣。

把獼猴桃的皮剝開(kāi)，就像一朵紅褐色的花朵。果肉中間有小小的籽，吃上去酸溜溜的。

這就是獼猴桃！

描寫(xiě)秋天水的作文 篇7

冬天到了，外面下起了鵝毛大雪。我跑到窗戶(hù)一看，哇!真美!

冬姑娘一邊炫耀地撒著她那純潔的小雪花。那白色的小雪花不斷地從茫茫的天空飄落下來(lái)，一邊她又下起鵝毛大雪。漸漸地，她給大地萬(wàn)物蓋上了一層厚厚的白被子。此時(shí)的山林、田野、村莊、河流到處都變成一個(gè)銀裝素裹的世界。

我穿著棉衣，戴著帽子，叫哥哥一起出來(lái)玩。打雪仗，堆雪人，成了這個(gè)冬天里最有趣的事情。這不，我就和哥哥在院子里開(kāi)始了站斗。我們倆都以最快的速度抓起雪捏成雪球向?qū)Ψ饺尤?，不幸的是我們都被?duì)方的雪球擊中了，正當(dāng)我們打的激烈的時(shí)候，只聽(tīng)“啊!”的一聲，我們定睛一看，“哈哈，哈哈……”原來(lái)是一個(gè)雪球不偏不倚的扔到了奶奶的嘴里。

雖然冬天很寒冷，但是下了大雪的冬天，也給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)啊!

描寫(xiě)秋天水的作文 篇8

炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)了秋高氣爽的秋天。秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。

涼爽的秋天，小草慢慢地脫下了綠衣裳，換上了一件黃色的秋衣，風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛飄落，好像如仙女散花，又像一只只黃蝶在翩翩起舞。

花園里的花競(jìng)相開(kāi)放：有菊花、蝴蝶花、百合花、玫瑰花、還有一些不知名的小花……五彩繽紛，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，好看極了！

同學(xué)們應(yīng)該都知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)吧！瞧！農(nóng)民伯伯們正在收割稻子呢！他們低著頭，弓著腰，臉朝黃土，背朝天，抬起頭來(lái)，臉上洋溢著豐收的喜悅！

公園里的楓樹(shù)換上了紅棉襖。道路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了菊花，這些菊花真是色彩各異啊，紅的像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，黃的像一塊塊閃閃放光的金子，粉的像彩霞，白的像雪。遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣桂花香，難怪人們常說(shuō)十里桂花香。這桂花真是太香了，聞了都不忍離去。

田野里的稻子也熟了，成片的大豆搖著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺拔的高粱揚(yáng)起了黑紅黑紅的臉龐。稻穗樂(lè)呵呵地唱起來(lái)了歌謠。農(nóng)民伯伯開(kāi)心地說(shuō)：“我們的辛苦可真沒(méi)有白費(fèi)呀，今年又是個(gè)豐收年呀。

果園里的果子都熟了一棵棵果樹(shù)鱗次櫛比地排列著。紅彤彤的大蘋(píng)果掛滿(mǎn)了枝頭。金黃的桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠似的壓彎了枝頭。柿子穿上了黃衣裳。紫得發(fā)亮的葡萄像一顆顆紫寶石掛在了葡萄架上。石榴穿上了新衣咧著嘴兒笑了，笑破了肚皮。黃澄澄的梨子也成熟了。

秋天充滿(mǎn)了歡樂(lè)，充滿(mǎn)了汗水。秋天也是農(nóng)民伯伯們最喜歡的季節(jié)。因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)。

描寫(xiě)秋天水的作文 篇9

入秋，天特別地藍(lán)，像藍(lán)寶石似的，也特別的高。像要飛走似的。一群大雁從北邊飛來(lái)，像無(wú)數(shù)奇妙的黑點(diǎn)，一會(huì)兒排成“一”，一會(huì)兒排成“人”字。近了，近了，它們說(shuō)笑著，嬉鬧著，快活地向南飛去。

秋風(fēng)，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來(lái)到人間。你瞧，秋姑娘來(lái)到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見(jiàn)了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿(mǎn)口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來(lái)是怕見(jiàn)生人的，這不，見(jiàn)了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。

秋姑娘來(lái)到了庭院。你瞧。菊花爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進(jìn)果園?？吹搅撕喾N營(yíng)養(yǎng)的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長(zhǎng)的又園又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄摘下來(lái)，我挑了一個(gè)大的放進(jìn)嘴里又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。

秋天，是一個(gè)將理想變成現(xiàn)實(shí)的季節(jié)，秋天，是給人們以生命的神圣天使。秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天，是已成熟的一切食物蒂落的時(shí)候。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。

所以，人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。

[參考]關(guān)于風(fēng)的小作文合集

在學(xué)校時(shí)我們經(jīng)常會(huì)被要求寫(xiě)作文，作文是極具開(kāi)放性的文字表達(dá)。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)要圍繞主題去展開(kāi)，切記離題?，F(xiàn)在，有請(qǐng)閱讀小編推薦的《關(guān)于風(fēng)的小作文》，相信你參閱以后一定會(huì)有所收獲！

關(guān)于風(fēng)的小作文(篇1)

旅游對(duì)每一個(gè)人來(lái)講，不僅僅可以觀賞沿途的風(fēng)景，而且還可以放松自己那疲憊的身心。每逢五一，十一等節(jié)假日，旅游景點(diǎn)里的游客更是接踵而至，綿綿不絕。大家都想趁著這難得的假日，好好調(diào)整放松一番。時(shí)而家人齊聚，時(shí)而情侶攜手，時(shí)而友朋同游，都為假日的旅游注入了新鮮與活力。

人們常說(shuō)：民族的東西是獨(dú)特的，文明的流傳是永久的。旅游文明蘊(yùn)藏著巨大的經(jīng)濟(jì)潛能。我是一個(gè)剛剛進(jìn)入高校的大學(xué)生，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的了解雖不是很深刻，卻也明白旅游文明對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的重要性。

去年夏天，我和媽媽一起去珍珠泉玩。那兒清清的河水波光粼粼；歡快的小魚(yú)活潑自在；五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，徹底把我給迷住了，不由自主的感嘆了一句：真是美不勝收??！

正當(dāng)我們欣賞那些嬌嫩的花花草草時(shí)，有個(gè)俊俏阿姨在我們的不遠(yuǎn)處隨手摘了一大把鮮花，還用鼻子嗅了嗅花香味，我的心底對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生了討厭感：這花是給大家看的，又不是你一個(gè)人的，你憑什么去摘！先前愉悅的心情全煙消云散了，拽了拽旁邊的媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ジ嬖V那個(gè)摘花的阿姨，這花是來(lái)欣賞的不是用來(lái)給人摘得，要文明旅游，做文明的公民?！眿寢屜肓撕靡粫?huì)才點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)我們準(zhǔn)備到阿姨面前糾正她時(shí)，靠著阿姨旁邊的一位小妹妹用手碰了碰阿姨說(shuō)：“不可以摘花要，做文明的公民?！卑⒁塘ⅠR臉紅了起來(lái)，喊著同行的人快速地走了。我和媽媽對(duì)這位小妹妹豎起了大拇指，我心想：連一個(gè)小妹妹都知道的道理，一個(gè)大人卻不遵守。這個(gè)阿姨被小妹妹糾正時(shí)一定很無(wú)地自容吧！一路之中，我的心情又開(kāi)始舒暢了，先前的陰霾被小女孩純凈的心靈和細(xì)微的舉動(dòng)給驅(qū)散，盡情欣賞沿途的美景。很多時(shí)候一個(gè)我們不經(jīng)意的細(xì)節(jié)都會(huì)改變我們的形象，我相信文明人一定會(huì)與文明同游。只要人人都文明，相信那片旅游的凈土凈土一定會(huì)離我們不遠(yuǎn)；那份真正的愉悅與輕松一定會(huì)伴隨我們左右。

試想如果在旅游的征途之上看到了不文明的行為，我想每一個(gè)人都會(huì)在心底為這次旅游大打折扣。如果不文明的行為出現(xiàn)在讓世人所夸贊的文明景點(diǎn)之中的話(huà)，這代表的就不僅僅是一個(gè)人的不文明了，而是全國(guó)的名譽(yù)受影響。古人有言：勿以惡小而為之，無(wú)以善小而不為。所以一個(gè)細(xì)心的指引，一個(gè)甜蜜的微笑，都能給人帶去陣陣春風(fēng)，融融暖意。

關(guān)于風(fēng)的小作文(篇2)

我是一支英雄牌的黑色鋼筆：神秘的黑色外套，銀色的平底鞋和大高帽。

我被小主人安放在一個(gè)紫色的筆袋里，它很漂亮，為我們遮風(fēng)避雨，我很喜歡它，它的肚子里還有許多別的寶寶，我和它們都是非常要好的朋友。

一天中午，主人把我拿出來(lái)放在原木桌上，那是我最?lèi)?ài)的床了!我休閑的躺在床上，靜享午后悠閑的時(shí)光，溫暖的陽(yáng)光。此時(shí)，一個(gè)女人走來(lái)，向小主人借我用一下，我正處于睡眠狀態(tài)，沒(méi)想到，我感覺(jué)一只經(jīng)過(guò)歲月磨練的粗糙的大手把我抓起，走向黑屋。

我迷迷糊糊的，呀!誰(shuí)毫不留情地拔開(kāi)我的睡帽?我使勁將血液晃到腦袋里，通過(guò)頭頂上的銀尖針輸送出去，這時(shí)，我迷糊中看見(jiàn)了一張陌生的臉，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光沒(méi)了，四周聚著陰暗的邪氣，一架古箏穩(wěn)穩(wěn)地架在那兒，一個(gè)雜亂的架子床擺在那兒，衣櫥上的畫(huà)紙栩栩如生!此時(shí)，我哇哇大哭!淚水留在了紙上?？拗拗?，我沒(méi)勁哭了，覺(jué)得反正那個(gè)女人也聽(tīng)不見(jiàn)我哭，迷糊中，我睡著了。

一覺(jué)醒來(lái)，我的銀帽已經(jīng)又戴上了，可我黑屋里，女主人已經(jīng)送小主人去上學(xué)了，我?guī)缀踅^望了!一切顯得那么陰森森的!我抖得像只小螞蟻，我恨那個(gè)女人不把我還給小主人，害得我在這里擔(dān)驚受怕!三十六計(jì)，我睡為上策，我這一睡呼!呼!

小主人放學(xué)了四處找我，找到我之后，對(duì)我又親又抱，耶!我又見(jiàn)著了明媚的陽(yáng)光!可愛(ài)的小伙伴們，我回來(lái)啦!

關(guān)于風(fēng)的小作文(篇3)

我的老家在安慶，雖然是農(nóng)村，但它也和城市一樣過(guò)年，而且過(guò)得分外熱鬧。

一年之中最熱鬧的莫過(guò)于春節(jié)了。早晨，天還蒙蒙亮，鞭炮聲就此起彼伏，呼喚著人們起床，告訴人們：“春節(jié)開(kāi)始了，快點(diǎn)起床吧！”人們也在鞭炮聲中紛紛起床，不管年齡大小，都絲毫沒(méi)有耽擱。

早上，家家戶(hù)戶(hù)都在忙碌，做著必不可少的事。爺爺拿出早已準(zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)，小心翼翼地帖到大門(mén)上，先測(cè)量好位置對(duì)不對(duì)稱(chēng)，才敢真正帖下去。奶奶則開(kāi)始和肉圓子的作料，把蔥、味精、醬油、蒜、肉、鹽依次倒進(jìn)缸里，均勻地?cái)嚢瑁€要時(shí)不時(shí)地加上些水，頓時(shí)，肉的香味就彌漫在廚房里。爸爸媽媽負(fù)責(zé)清理房間、客廳，用掃把先掃一遍，再用拖把仔細(xì)地拖一遍，不放過(guò)任何一個(gè)角落。小孩子們就比較清閑，沒(méi)什么必須要做的事，通常只幫父母擦擦桌子、帖帖福字，把糖、開(kāi)心果、瓜子什么的放進(jìn)果盤(pán)里，并擺放好，為下午迎客而作準(zhǔn)備……

一個(gè)早上就這樣忙忙碌碌地過(guò)去了。午飯很簡(jiǎn)單，大家圍坐在桌子帝，一邊說(shuō)笑一邊吃著飯。而下午，則是春節(jié)的高潮。

下午，親戚朋友們來(lái)串門(mén)，接待他們的多數(shù)是父母，他們?cè)谝黄鹩H切地聊聊天。而小孩子則去找別的孩子一起玩，互相給對(duì)方玩自己的燈籠，花炮之類(lèi)的一些小玩意兒，再一起云別人家拜年。每當(dāng)小孩回家時(shí)，口袋里都鼓鼓的，一看就知道里面裝滿(mǎn)了別人給的糖。爺爺奶奶就比較忙了，他們這時(shí)候就要把魚(yú)、雞、菜準(zhǔn)備好，以便晚上人一來(lái)齊就可以立刻開(kāi)飯。大人們聊著聊著就會(huì)講到自己的孩子，臉上總會(huì)洋溢著幸福與自豪。

晚上，一家人坐在早已鋪好桌布、放著許多佳肴的大桌子邊，大家說(shuō)著，笑著，祝福別人的話(huà)自然也少不了。吃過(guò)晚飯，大人就會(huì)陪孩子一起看煙花，放煙花。隨后，又會(huì)圍坐到桌子旁，欣賞春節(jié)晚會(huì)，一起迎接新一年的到來(lái)……

第二天一早，迎接清晨第一縷陽(yáng)光的無(wú)疑是昨晚亮了一夜的燈光……

關(guān)于風(fēng)的小作文(篇4)

“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過(guò)幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過(guò)是一張紙的厚度…… ”

電視里又響起了熟悉的公益廣告，我聽(tīng)著，聽(tīng)著，心里不由得生出許多感慨。其實(shí)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。

文明在字典里的含義是人類(lèi)所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、

科學(xué)。文明就是人類(lèi)的財(cái)富，如果多一點(diǎn)文明，就多一點(diǎn)財(cái)富，多一點(diǎn)精神財(cái)富，就會(huì)讓人間更美好。

在一個(gè)星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我和姐姐一同出去玩耍，姐姐說(shuō)：“咱們到那變買(mǎi)一個(gè)冰欺凌吃吧!”我興高采烈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備和姐姐從斑馬線(xiàn)上走過(guò)去。但是，人行道上突然亮起了黃燈，一輛公共汽車(chē)也開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步。

就在我們停止的一霎那間，司機(jī)也停止了開(kāi)車(chē)，微笑著示意我們先過(guò)，我和姐姐拉著手跑到了對(duì)面的冰欺凌店，那個(gè)司機(jī)才開(kāi)走了車(chē)，我和姐姐在冰欺凌店里買(mǎi)了冰欺凌，拿著冰欺凌到公園去玩，到了公園冰欺凌也就吃完了

我正準(zhǔn)備把冰欺凌的包裝隨手扔掉，姐姐阻止了我，姐姐說(shuō)：“要是每個(gè)人都像你這樣，那就不會(huì)再有地球了!”我聽(tīng)了，感到很內(nèi)疚，然后跑到垃圾箱旁，把冰欺凌的包裝紙扔到了垃圾箱里。這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng)造了一個(gè)賞心悅目的環(huán)境，真是一舉兩得啊!

我們不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做好就是文明的表現(xiàn)。在我看來(lái)文明有時(shí)候只是一個(gè)字，如果你請(qǐng)求他人幫助你時(shí)，或許多一個(gè)“請(qǐng)”字，也會(huì)使雙方多一份親近。而有時(shí)候文明有時(shí)一個(gè)腳印，在別人拖干凈地之后，你少踩一個(gè)腳印，你就多擁有一份。

文明在哪里?我來(lái)告訴你：“文明就在你身邊，在你的生活里。”

關(guān)于風(fēng)的小作文(篇5)

在我成長(zhǎng)的路上，有許許多多的回憶象時(shí)間般匆匆而去，而且一去不回頭。但卻有一件事讓我難忘至今。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我們一家人來(lái)到海邊我伯伯承包了幾個(gè)養(yǎng)螃蟹的海邊池塘。一路上，田野沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的“碧波萬(wàn)頃”，因?yàn)樗疽迅钔?。到處是正在冒煙的稻草堆，空氣中有一股焦糊味，不像爸爸?lái)時(shí)所說(shuō)的“空氣都是野生的?！敝挥星蹇梢?jiàn)底的水渠靜靜地漂著幾株水浮蓮，好像若有所思。

過(guò)了一會(huì)兒就到了那里了，我們?cè)谀抢锖攘艘粫?huì)兒茶，爸爸說(shuō)今天主題是釣魚(yú)，別浪費(fèi)時(shí)間;爸爸畢竟是個(gè)釣魚(yú)迷，說(shuō)釣魚(yú)要看“風(fēng)水”，就是風(fēng)向、水勢(shì)，而且不用一條煙功夫就釣到一條差不多有一斤的“非洲鯽”;過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也釣了一條。表兄雖然很喜歡釣魚(yú)，但卻釣不到大的，便找借口說(shuō)：“我家有一口小鍋，釣了大魚(yú)，放不下去。”我自己釣了很久都釣不到。爸爸說(shuō)我釣魚(yú)不專(zhuān)心，伯伯則說(shuō)我守的“陣地”有問(wèn)題，根本沒(méi)有魚(yú)。于是馬上移陣地，竟然釣起了一個(gè)大螃蟹。

在回家的路上，勞累了一天的太陽(yáng)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)”!

這一天，我玩得很開(kāi)心。但聽(tīng)伯伯和把把他們說(shuō)，現(xiàn)在割稻后燒稻草很 污染環(huán)境，中午吃自己釣的魚(yú)味道很香，但他們卻說(shuō)這種“非洲鯽”對(duì)伺養(yǎng)的螃蟹威脅很大，是一種“已經(jīng)成災(zāi)”的“有害魚(yú)”，就連水渠里的水浮蓮也是有害的，經(jīng)常堵塞水渠。我聽(tīng)得似懂非懂，但玩的很開(kāi)心倒是真的!

關(guān)于風(fēng)的小作文(篇6)

遠(yuǎn)去的記憶中，有爺爺?shù)男θ?，有一大片生機(jī)盎然的田野，它們充盈了我的整個(gè)童年。溫暖、甜蜜，又珍貴。

在這里，一年四季，春耕夏長(zhǎng)，秋收冬藏，各種各樣的農(nóng)作物次第成熟，呈現(xiàn)出不同的生態(tài)景觀。春天，一個(gè)充滿(mǎn)生命力的季節(jié)，油菜花率先迎接春天，它們以迅雷不及掩耳的速度，披上了只屬于春天的金黃外套，放眼望去，各家各戶(hù)的油菜花層層堆在了一起。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，大自然把它的美毫不吝惜地賦予各色生命。

小時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ鞣泵?，所以我?jīng)常我住在爺爺家。爺爺做了一輩子農(nóng)民，日出而作，日落而息，每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼，爺爺已在田里工作得大汗淋漓了。

爺爺剛過(guò)花甲之年，但是他卻神采奕奕，絲毫不遜于一個(gè)中年人。他膚色較黑，這是他常年與太陽(yáng)親密接觸的結(jié)果，雖說(shuō)到了老年，但爺爺?shù)念^發(fā)卻如他整個(gè)人一樣，根根挺拔，黝黑發(fā)亮。

我常常有事沒(méi)事地就往爺爺那跑，我坐在田埂邊，揮動(dòng)著我胖胖的小手，看著爺爺總是重復(fù)一樣的動(dòng)作，他揮起鋤頭，再狠狠地把它鑿入地里。那時(shí)天很藍(lán)，云很清，難得爺爺休息時(shí)，我經(jīng)常嚷嚷著讓爺爺把我托起來(lái)遨游天際，爺爺樂(lè)呵呵地照辦?？墒菦](méi)多久，爺爺又重新投入那辛勤而枯燥的勞作當(dāng)中。看著滿(mǎn)頭大汗的爺爺，不禁想起了鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

在插秧的季節(jié)，爺爺總把我叫去給他幫忙，爺爺把一箱一箱的秧苗擺在地上，手把手教我把嫩油油的秧苗小心翼翼地插入水田里。那時(shí)是我最快樂(lè)的時(shí)刻，現(xiàn)在仍還能體會(huì)到我與爺爺完成那項(xiàng)龐大工作時(shí)的成就感。

春天無(wú)聲地到來(lái)，我眼前又出現(xiàn)了爺爺?shù)挠白?。隨著年齡長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)漸漸繁忙，回家的次數(shù)也越來(lái)越少，偶爾看到爺爺，內(nèi)心不覺(jué)掠過(guò)淺淺的感傷。時(shí)間是多么無(wú)情??！它冷酷地在爺爺那高高的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。

抬頭望向天空，有雁群撲剌剌飛過(guò)。想必此時(shí)爺爺又在勞苦工作吧！這一刻，我又想起了爺爺，想起了在油菜花和秧苗的陪伴下的爺孫倆。

時(shí)光，不能倒流，然而記憶，卻那么珍貴

[參考]預(yù)防溺水小學(xué)作文900字模板

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小學(xué)語(yǔ)文是我們必須學(xué)習(xí)的一門(mén)學(xué)科，而作文對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)是非常重要的。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語(yǔ)文素養(yǎng)，通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)作文有哪些方法嗎？在此，你不妨閱讀一下預(yù)防溺水小學(xué)作文，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

預(yù)防溺水小學(xué)作文【篇1】

生命是一眼清泉，滋潤(rùn)著天地萬(wàn)物，給予人們無(wú)限的希望;生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新;生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)，給予人力量。生命是如此的美好，因此，我們要珍惜生命，預(yù)防溺水。

隨著天氣漸漸變熱，小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因?yàn)檫@樣，溺水事故一而再再而三的發(fā)生。記得有一年，一名學(xué)生趁著中午午睡時(shí)，偷偷跑出去洗澡，沒(méi)有會(huì)游泳的老師或同學(xué)相伴，后來(lái)在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉入水中了，由于沒(méi)有人施救，結(jié)果不幸溺水身亡。一個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。

還有一年，兩個(gè)已成年的女孩和兩個(gè)小男孩去水庫(kù)里燒烤，一個(gè)女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機(jī)拍了起來(lái)，到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，另一個(gè)女孩奮不顧身的跳下去想救她，結(jié)果不但沒(méi)有救上來(lái)反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一個(gè)個(gè)鮮活的生命溺水身亡了。

在人生的路途上，只有安全伴我同行，安全伴隨你我他，才能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的生活。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是非常的重要：它是通往成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的歡悅;它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)隨刻地綻放在你的生命旋律。

人生道路漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福的美滿(mǎn)，為了我國(guó)繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些快樂(lè)，我們必須把生命放在第一位!我們必須每時(shí)每刻提醒自己要珍惜生命，預(yù)防溺水。

預(yù)防溺水小學(xué)作文【篇2】

星期五，我看完了《珍惜生命，預(yù)防溺水》這個(gè)節(jié)目。讓更加感覺(jué)到那生命之花是多么寶貴，多么脆弱不堪。

《珍惜生命，預(yù)防溺水》描述著這樣一個(gè)故事：有的孩子由于淘氣，到非泳池的地方游泳，而且身旁沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)，孩子們，自己在河道，小溪中游到一半，由于體力不支，在水池大喊：救命!救命!有的孩子想過(guò)去救他，可小河中的水草，海藻們偏不讓他過(guò)去，不料還有些孩子被水草纏住，如果這是真的，將失去多少條生命。

《珍惜生命，預(yù)防溺水》，以動(dòng)畫(huà)片的形式，讓我們看到了那一幕幕令人不寒而栗的慘劇!讓我們體會(huì)到了生命如此寶貴，又有多少人就這樣和她擦肩而過(guò)，留給家人的是心痛，留給自己的卻是永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的缺憾。世界上沒(méi)有人能讓時(shí)間倒流，只有自己去珍惜。

如果真的發(fā)生慘劇，看一看朝夕相處的父母，日日相伴的伙伴，天天相見(jiàn)的老師，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，失去你心里有多少說(shuō)不出的痛。父母失去了孩子的笑聲，他們的懷抱留給誰(shuí)來(lái)撒嬌，他們對(duì)你的愛(ài)向誰(shuí)傾訴;同伴們失去了你的勸慰，他們的雙手留給誰(shuí)來(lái)牽拉，他們對(duì)你的關(guān)心向誰(shuí)舒展;老師失去了聆聽(tīng)知識(shí)的學(xué)生，他們的希望寄托在誰(shuí)身上，他們對(duì)你的教育又刻對(duì)誰(shuí)實(shí)施;有那么多愛(ài)你的人，你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來(lái)承受嗎?

同學(xué)們，生命是寶貴的，但也是易逝得，讓我們一起來(lái)珍惜生命，留給父母，伙伴，老師，一個(gè)完美，欣慰的結(jié)局，這樣才不能他們疼我們，對(duì)嗎?請(qǐng)記住一句話(huà);生命如花，綻放出生命的活力;生命如歌，唱響無(wú)盡的生命的意義。水雖然是生命之源，但他也是一個(gè)冷血的殺手。再告訴你們一個(gè)警告;

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳危險(xiǎn)多，不去深水級(jí)重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

大家一定要時(shí)時(shí)刻刻做到兩個(gè)字;安全。

預(yù)防溺水小學(xué)作文【篇3】

我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，好似一朵朵待開(kāi)放的花朵，綻放出生命的活力。生命誠(chéng)可貴，我們要珍愛(ài)生命。

夏天到了，天色越來(lái)越炎熱，喜歡游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的少年兒童特別多。水能載舟，亦能覆舟，然而也是一個(gè)奪人生命的危險(xiǎn)之物。假如缺少安全防范意識(shí)，碰到意外時(shí)慌張，不能沉著自救，就收留易發(fā)生溺水傷亡事故。

常聽(tīng)大人們說(shuō)起，我們家附近的金沙江河，每年都有游泳被河水沉沒(méi)的。就在去年夏天，來(lái)自少數(shù)民族的'兩位大哥哥，他們?cè)诼毤荚鹤x書(shū)。一天下戰(zhàn)書(shū)他們騎著共享單車(chē)來(lái)到河邊游泳，因?yàn)樗麄儾涣私馑椋渲幸粋€(gè)被兇猛的河水無(wú)情的吞沒(méi)了。一個(gè)年青鮮活的生命瞬間就消失了，可想而知他的父母是多么地傷心欲絕?？此破届o溫順的河面，暗中卻藏著兇惡的魔爪，我們耳邊隨時(shí)敲響安全警鐘，闊別江河，池塘等野外水域危險(xiǎn)地帶。

假如我們要游泳，應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下，選擇有安全防范措施的游泳池。下水前要先流動(dòng)身體，再下水游泳。在游泳時(shí)，請(qǐng)勿要與他人嬉戲，將他人按入水中。假如覺(jué)得身體不愜意，要立刻上岸休息或呼救。

生命無(wú)價(jià)，一次溺水，一場(chǎng)事故都可能讓人喪失生命。父母給我們寶貴的生命，我們應(yīng)該好好珍惜，讓我們謹(jǐn)記珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

預(yù)防溺水小學(xué)作文【篇4】

在炎炎酷暑之中，我們終于迎來(lái)了期盼已久的、長(zhǎng)達(dá)漫漫60天的暑假!

夏天，在我們的眼里，就是香甜香甜的冰激凌、就是清涼清涼的空調(diào)房，更是冰涼冰涼的水。到了夏天，我們就像一群群愛(ài)戲水的小鴨，嘎嘎嘎嘎地爭(zhēng)先恐后地躍入水中，一到水里，我們又成了快樂(lè)的小魚(yú)，享受著戲水的樂(lè)趣。呵，瞧，那些旱鴨子個(gè)個(gè)眼露羨慕，甚至是嫉妒。

但在同一個(gè)季節(jié)里，不同的河水卻上演著同樣的悲劇。暑假還沒(méi)開(kāi)始，我就耳聞了幾起學(xué)生溺水身亡的事件：

遠(yuǎn)在貴州，一名小孩私自約同伴到河塘里游泳，結(jié)果發(fā)生溺水、搶救無(wú)效而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。東莞市八名女學(xué)生下河玩水，七名溺水死亡一名失蹤

近在長(zhǎng)興，兩名小學(xué)生到龍山街道西峰壩村水潭旁玩耍，溺水死亡。一名12歲的小男孩在水木花都南面長(zhǎng)興港溺水身亡。孩子落水，父母的心也跟著跌進(jìn)了深深的水里，坐在岸邊爸爸媽媽一邊淚流滿(mǎn)面，一邊撕心裂肺地喊著孩子的名字然而，回答他們的是已恢復(fù)平靜的水，無(wú)聲;等待他們的只有永世無(wú)法恢復(fù)的傷痛，無(wú)語(yǔ)。

珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水的警鐘常鳴在我們的校園，珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水的警鐘長(zhǎng)鳴在奪命夏季，珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水的警鐘更應(yīng)永鳴在我們小學(xué)生的心中!同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦，特別是夏天來(lái)臨之時(shí)。見(jiàn)到水，想想不：不私自下河洗澡，不到潛入深水嬉戲，不在水中游玩太久

生命無(wú)價(jià)水無(wú)罪，水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白,給自己一份平安，讓生命永駐春天。

預(yù)防溺水小學(xué)作文【篇5】

有人說(shuō)，生命是一座寶藏；有人說(shuō)，生命是一片大海。我說(shuō)，生命就像一朵花，只有在安全這一土壤上才能美麗綻放。

我們?yōu)樯拿利惥`放而喝彩，但為生命之花過(guò)早凋謝而扼腕。

春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越熱，暑期也即將來(lái)臨，到水域活動(dòng)的人越來(lái)越多。每年都有相當(dāng)一部分學(xué)生溺水死亡，今年的形勢(shì)尤為嚴(yán)峻。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，它奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事??！在天災(zāi)人禍面前，生命就像精致脆弱的玻璃杯，一撞就粉碎成一地，每一片都是親人滴血的心。

生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，而是培育我們的所有人的心血灌注。生命是寶貴的，因其寶貴，我們就應(yīng)該敬畏、珍惜；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應(yīng)該加倍呵護(hù)。

生命屬于人只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像春草般周而復(fù)始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。生命里蘊(yùn)涵了太多的感動(dòng)，便早已注定了它無(wú)上的價(jià)值。因此，我們沒(méi)有權(quán)利也沒(méi)有資格褻瀆它的珍貴。

我們是國(guó)家、民族和家庭的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，用豐富的安全自護(hù)技能和強(qiáng)烈的安全意識(shí)，為生活譜寫(xiě)出安全的旋律，書(shū)寫(xiě)下安全的篇章。為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。時(shí)近盛夏，不少人選擇了游泳這個(gè)避暑的方法。但近段時(shí)間，時(shí)有溺水事件的發(fā)生，尤其是一些學(xué)生私自到河流、水庫(kù)等地方游泳的現(xiàn)象有所抬頭。蓓蕾初開(kāi)，前程無(wú)限，卻被一個(gè)個(gè)的水塘所吞噬，令人痛心。

有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命如花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝

夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事??！溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。

江河、塘堰、游泳池給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學(xué)們：

一、從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類(lèi)危險(xiǎn)的校外活動(dòng)；

二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍；

三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；

四、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍；

五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

生命是寶貴的，每個(gè)人都只有一次，她不像財(cái)富能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”，此次活動(dòng)的開(kāi)展，旨在更廣泛地讓全體師生、家長(zhǎng)參與到防溺水安全教育中，提高每一位家長(zhǎng)、師生的安全意識(shí)，提高每一位學(xué)生的自護(hù)自救能力，為學(xué)生安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

預(yù)防溺水小學(xué)作文【篇6】

水以其巨大的勢(shì)能，發(fā)展起無(wú)污染的水力水電能源，為現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)光明無(wú)限，灌溉了萬(wàn)頃良田，換來(lái)人間歲歲收獲的歡顏、豐衣足食的甘甜。水，它有溫柔，和藹的一面，但是也有冷酷，剛烈的一面。有時(shí)還吞噬了人們一條條寶貴的生命!

我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一張圖面，一位悲痛欲絕、淚流滿(mǎn)面的家長(zhǎng)懷里躺著嘴唇已是白色，全身冷冰冰的孩子。溺水事故就像殘酷的殺手，奪去了一條又一條寶貴的生命!

每年夏天，老師都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐，一絲不茍地教育我們，嚴(yán)禁去小溪、泳池游泳，可是有些同學(xué)就是不把老師的話(huà)牢記在心里，而是當(dāng)作耳邊風(fēng)，一轉(zhuǎn)身就忘了。導(dǎo)致發(fā)生了一件又一件的溺水事故，這些事故其實(shí)是可以防止的，但是還是發(fā)生了，難道這些導(dǎo)致溺水事故的原因是同學(xué)們不聽(tīng)勸告的后果嗎?

當(dāng)然，發(fā)生溺水事故的大多部分都是兒童，下面我就為大家講述一起真實(shí)的溺水案例。今年的五月七日，一所中學(xué)八年級(jí)一班的一位女同學(xué)同班的兩位同學(xué)在野外玩耍，下午約5點(diǎn)半返回途經(jīng)挪城水庫(kù)，那位女學(xué)生和一名同學(xué)不慎落水，另一學(xué)生立即呼救，水庫(kù)管理員報(bào)警。5點(diǎn)40后落水學(xué)生被相繼救上，并送往醫(yī)院搶救。當(dāng)晚7點(diǎn)左右，那位女同學(xué)不幸身亡。

下面，我跟大家說(shuō)一說(shuō)游泳的安全要點(diǎn)吧!

1、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;

2、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;

3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不能單獨(dú)游泳;

4、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;

5、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳;

6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。

7、游泳時(shí)不要依賴(lài)充氣式浮具，如游泳圈、浮床等，萬(wàn)一泄氣，無(wú)所依靠，容易造成溺水事故。

8、遇到有人溺水時(shí)，應(yīng)大聲喊叫或撥打110請(qǐng)求協(xié)助，不可貿(mào)然下水施救。

我防溺水有高招，游前熱身第一招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招，大人陪伴第二招。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

生命無(wú)價(jià)，水無(wú)罪，水是自然界最寶貴的資源，沒(méi)有了水，我們?nèi)祟?lèi)還能生存嗎?我們?cè)僖膊荒馨言闾Ｉ淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水，還無(wú)辜的水一個(gè)清白吧!

安全不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的父母和一起關(guān)愛(ài)你的人負(fù)責(zé)!生命是屬于我們自己的，如果不注意安全，不珍愛(ài)生命，生命就會(huì)離我們而去。

溺水的事故在我們身邊頻頻發(fā)生。而每個(gè)夏季由于天氣較熱的緣故，許多學(xué)生就約自己的同學(xué)或朋友去小河邊，池塘邊摸魚(yú)抓蝦。那來(lái)看看最近發(fā)生的一些溺水事故吧，前段時(shí)間三名女生相邀前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺水。后來(lái)又有十余名初中學(xué)生自行組織在水庫(kù)邊游玩時(shí)，部分學(xué)生下水游泳，返回岸時(shí)發(fā)現(xiàn)少了一名男生，另外兩名男生去救，導(dǎo)致3人都溺亡

一次次的溺水事故，都給我們每一個(gè)人敲響了警鐘。同學(xué)們一定要牢記：不到不熟悉的水域游泳;不單獨(dú)與同學(xué)結(jié)伴去游泳;不在無(wú)大人的陪同下去游泳;不獨(dú)自到河邊山塘邊去玩耍。

預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命。每個(gè)人的生命只有一次。當(dāng)你看到別人失去生命時(shí)，你就得給自己一個(gè)警告。生命十分寶貴，希望大家珍惜，生命只有一次，希望自己好好把握，生命一去不回，希望大家牢記。

預(yù)防溺水小學(xué)作文【篇7】

真愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類(lèi)和萬(wàn)物；它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的生命。

小朋友，你知道嗎？在我們身邊發(fā)生過(guò)許多溺水事故。前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)，上個(gè)周六有兩個(gè)二年級(jí)的小朋友在雙龍水庫(kù)邊上玩耍，結(jié)果一不小心掉到水庫(kù)淹死了，家長(zhǎng)整整找了兩天沒(méi)有找到，結(jié)果在雙龍水庫(kù)一個(gè)水坑里浮著他們的尸體，男孩子十一歲，女孩子只有九歲，兩條年紀(jì)小小的生命就沒(méi)有了，多么可惜呀！所以，我們要知道；不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去；在夏天，沒(méi)經(jīng)父母同意不能擅自外出游泳；如果要去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。

我們不能將這兩件事怪罪于水，是我們?nèi)祟?lèi)自己不小心而跌入水里的。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情；水是自然界最寶貴的資源，我們?cè)僖膊荒馨焉淖镓?zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上，讓我們行動(dòng)起來(lái)；珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水，還水一個(gè)清白。

預(yù)防溺水小學(xué)作文【篇8】

看似平靜的水面，卻危機(jī)四伏。每年夏季，有很多小學(xué)生的生命就被水無(wú)情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻突然凋零，實(shí)在令人心痛，令人惋惜。

而這樣的悲劇是如何造成的呢？主要原因是小學(xué)生不聽(tīng)勸告，執(zhí)意在水邊玩耍，導(dǎo)致失足落水；或者是背著家里的大人，結(jié)伴下水游泳，因水草纏繞、遇到旋渦、腿腳抽筋而溺水，造成悲劇的發(fā)生。

在一個(gè)炎熱的夏天，小學(xué)生x某和他的一位同學(xué)一起去河灘邊玩耍。他們追著、鬧著，好不開(kāi)心！突然，一不小心，他們掉進(jìn)了河里。x某的同學(xué)實(shí)點(diǎn)水性，爬上了岸，x某卻仍在水里掙扎。這可把x某的同學(xué)急壞了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的劉某。x某抓住了竹竿，頭露出了水面。但x某同學(xué)的力氣太小，他無(wú)法把x某拉上來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，力氣用盡，他反而會(huì)被x某拖下水。正在這危急關(guān)頭，正在河邊散步的徐先生看到了這一幕，連忙過(guò)來(lái)幫忙，還撥打了110報(bào)警電話(huà)，警察快速趕過(guò)來(lái)，才把x某救了上來(lái)。

x某及時(shí)得救了，他是幸運(yùn)的。但有很多不幸的溺水的孩子，他們?cè)僖矝](méi)有爬上岸來(lái)。那么，溺水可以避免嗎？答案是：當(dāng)然可以！怎樣防溺水呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：

一、沒(méi)有大人的陪同，不要去水邊玩耍。

二、一定要在會(huì)游泳的成人的陪同下游泳。絕對(duì)不能在無(wú)人保護(hù)下游泳。

三、不去水庫(kù)、池塘、不明情況的河流等危險(xiǎn)水域游泳。

四、游泳前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。

五、如果你經(jīng)常腿腳抽筋，那么，我建議你也不要去游泳。因?yàn)橛斡緯r(shí)，腿腳抽筋是非常危險(xiǎn)的。

同學(xué)們，每個(gè)人的生命只有一次，為了我們自己，為了所有愛(ài)我們的人，我們要使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，請(qǐng)記住“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”！

預(yù)防溺水小學(xué)作文【篇9】

我們?nèi)说纳椭挥幸淮?。像我們這種青少年的生命，宛如一棵小樹(shù)，雖然對(duì)世界的認(rèn)知不夠多，但也十分堅(jiān)強(qiáng)!但溺水事故卻總是發(fā)生在岌岌可危的兒童身上。

溺水事故是怎樣發(fā)生的呢？有的是不聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話(huà)，不到正規(guī)的游泳館里面去游泳，到偏僻的水庫(kù)里面去游，被活潑亂跳的小魚(yú)小蝦撓得心癢癢，下去抓，結(jié)果鮮活的生命就被吞噬了;有的僅僅就是因?yàn)闁|西掉到了水里，但又沒(méi)有去叫大人幫忙，而是自己去打撈，結(jié)果也丟了性命;還有的人是想學(xué)習(xí)雷鋒，遇見(jiàn)溺水者就奮不顧身地跳下水中去救人，使用了錯(cuò)誤的解救方法，而溺水者又像看見(jiàn)了一根救命稻草，緊緊抓著施救者，結(jié)果兩人一起失去了生命

20_年4月6日，在浙江文成縣一處漂流地的竹筏發(fā)生側(cè)翻，致11人落水，其中一名兩歲孩子不幸溺亡;同年的4月14日，在河南原陽(yáng)縣，四名六年級(jí)孩子在黃河邊做船嬉戲，其中一人從船上滑入水中，找到時(shí)已無(wú)生命體征;20_年6月21日下午，重慶市米心鎮(zhèn)八名小學(xué)生在河灘上玩耍，其中一名學(xué)生不慎落水，另外七名學(xué)生前去施救，結(jié)果全都不幸溺亡;近日，晉江市發(fā)生一起八名學(xué)生全部溺亡的悲慘一個(gè)個(gè)心火可愛(ài)的生命在水中流失，這些悲劇像警鐘一樣，時(shí)時(shí)敲響，提醒我們：1。家長(zhǎng)帶孩子去正規(guī)的游泳池戲水，教孩子基本的游泳技能;2。告誡孩子遠(yuǎn)離野外水域，不去水里游泳、捉魚(yú)蝦等;3。參與水上游樂(lè)項(xiàng)目要做好防護(hù)，不隨意打鬧;4。教孩子學(xué)會(huì)智慧救援，可以把救生圈，泡沫板等拋給落水者，若落水者離岸邊不遠(yuǎn)，可以趴下，用長(zhǎng)竹竿將溺水者慢慢拉上岸，可將繩子一端固定，另一端拋給落水者在救援的同時(shí)，要大聲安慰落水者，告訴他不要慌張，我們正在想辦法救他，嚴(yán)禁盲目下水救人或手拉手救人。

作為學(xué)生，若不慎滑入水中，一定要智慧自救，鎮(zhèn)定自若;若發(fā)現(xiàn)有人落水，而身邊又沒(méi)有可漂浮物的東西要立即大聲呼喊大人來(lái)幫忙最后強(qiáng)調(diào)，我們要嚴(yán)防溺水，讓這些悲劇不再發(fā)生!

[參考]有趣愚人節(jié)小學(xué)作文700字合集

小學(xué)語(yǔ)文是非常重要的一門(mén)科目，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要的部分。為了幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)作文，那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫(xiě)作呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的有趣愚人節(jié)小學(xué)作文，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

有趣愚人節(jié)小學(xué)作文(篇1)

和往常一樣，鬧鐘把我從睡夢(mèng)中拽回了現(xiàn)實(shí)糊口當(dāng)中，一切預(yù)備好之后，就去上學(xué)了。

我走進(jìn)教室，由于老師還沒(méi)有來(lái)，大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，我剛把書(shū)包塞到桌肚里，坐到位置上后，我的同桌就來(lái)了，她坐到位置上后，沒(méi)想到她跟我來(lái)了這么一句：我想跟你絕交!當(dāng)時(shí)我心里就想：啊，真假的呀?我呆住了，就這樣看著她，終于，“噗”得一聲，她笑了出來(lái)，我仍是呆呆的看著她說(shuō)：“這什么情況?”同桌說(shuō)道：“今天是愚人節(jié)呀!”我想了起來(lái)，4月1日，愚人節(jié)。下課時(shí)，有些男生在比賽，比的就是自己今天騙了多少人，騙的人最多，就贏了。

回到家，我換好拖鞋后，把書(shū)包放下，正預(yù)備吃午飯，妹妹看著我說(shuō);“哦，姐姐，你的鞋帶披發(fā)了，”我低下頭看了看自己的鞋子，“哈哈，姐姐上當(dāng)啦，拖鞋有鞋帶嗎?”爸爸媽媽也笑了起來(lái)，我只好干笑了兩聲。

愚人節(jié)，一個(gè)令人痛快的節(jié)日，讓感到悲傷的人變得開(kāi)心起來(lái)，這個(gè)節(jié)日的魔力可真大呀!

有趣愚人節(jié)小學(xué)作文(篇2)

早上，我像往常一樣背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。我一進(jìn)門(mén)就覺(jué)得今天有點(diǎn)異常，這時(shí)正在走廊上擦窗臺(tái)的邵忠澤同學(xué)皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你忘記帶紅領(lǐng)巾了！”在我低頭看紅領(lǐng)巾的一瞬間，邵忠澤興奮地喊道：“祝你愚人節(jié)快樂(lè)！”我這才想起來(lái)今天是愚人節(jié)，我被愚弄了！我開(kāi)心地笑了起來(lái)。

放學(xué)回家的路上，看著藍(lán)藍(lán)的天空中有兩只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地嬉戲著，我回想起早上被同學(xué)捉弄的情景。我突然有個(gè)想法：我也實(shí)施一下愚弄計(jì)劃，回家捉弄一下姥姥和媽媽。

回到家，看媽媽上班還沒(méi)回來(lái)，我心想：我先啟動(dòng)我的愚弄計(jì)劃一：捉弄一下姥姥。于是，我用溫和的口氣對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，您的衣服穿反了?！笨墒锹斆鞯睦牙巡](méi)有上當(dāng)。我的愚弄計(jì)劃一失敗了。

一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，我改變剛才對(duì)姥姥說(shuō)話(huà)時(shí)的溫和的口氣，驚訝地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)囊路┓戳恕！蔽疫@一說(shuō)，嚇得媽媽趕緊低頭看。在媽媽低頭看的一瞬間，我對(duì)媽媽說(shuō)：“祝您愚人節(jié)快樂(lè)！”媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，是我在跟她開(kāi)玩笑，便忍不住哈哈大笑起來(lái)。我的愚弄計(jì)劃二終于成功了！

最后，姥姥、媽媽和我一起笑得更開(kāi)心了！愚人節(jié)這一天過(guò)得真有趣?。?/p>

有趣愚人節(jié)小學(xué)作文(篇3)

今天可不是一個(gè)普通的周六，今天也是“愚人節(jié)”。

晚上，我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“你們知道嗎？今天是‘愚人節(jié)’”?！眿寢寙?wèn)：“什么叫愚人節(jié)呀？”爸爸接著說(shuō)：“我也想知道?！蔽倚χf(shuō)：“愚人就是笨蛋、傻瓜的意思，也就是給笨蛋、傻瓜過(guò)的節(jié)日。要不，我們今天就過(guò)一個(gè)‘笨蛋節(jié)’吧！”大家都贊同我的想法。只要睡覺(jué)之前誰(shuí)被騙的次數(shù)最多，誰(shuí)就是“笨蛋大王”。說(shuō)完，我就進(jìn)小屋看書(shū)了。爸爸在大屋里看電視。“趙旭，演你最?lèi)?ài)看的福星高照豬八戒了?！蔽绎w快地跑到大屋，可我一看，正在演廣告呢?！肮」?！哈！今天是愚人節(jié)呀！”就這樣，我被耍了。媽媽在廚房里說(shuō)：“呀！廚房里有老鼠。”我一想：廚房有我的奶呀！我和爸爸就一起沖進(jìn)廚房。進(jìn)去一看，媽媽正在哈哈大笑，這時(shí)我和爸爸才反應(yīng)是被騙了?？晌以趺匆蚕氩怀鲵_人的辦法。

快要到8點(diǎn)了，我們一統(tǒng)計(jì)，爸爸騙成功了一次，被騙了一次，就等于沒(méi)騙，也沒(méi)被騙。而媽媽騙成功了一次，沒(méi)被人騙加1分。可我沒(méi)想出辦法，反遭兩次騙，所以，我就是今天的“笨蛋大王”了。

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有趣愚人節(jié)小學(xué)作文(篇4)

四月一號(hào)在我們看來(lái)是個(gè)好玩兒的日子，風(fēng)和日麗，春風(fēng)暖人，最適合——-愚人！可我們班卻格外沉悶，因?yàn)榭荚嚊](méi)考好挨了老師一頓大罵，誰(shuí)還有心思過(guò)愚人節(jié)呢？直到放學(xué)前的最后一節(jié)課……

上課鈴響，她早已站在了講臺(tái)上，面帶微笑地看著我們拿書(shū)。咦？是發(fā)生了什么好事嗎？這幾日，她的臉上始終是陰沉沉的，那個(gè)愛(ài)笑的她仿佛失去蹤影。“今天，我會(huì)盡量微笑著給大家上最后一課?！彼⑿χ_(kāi)口，緩緩說(shuō)道。有點(diǎn)兒怪異，不是嗎？“最后一課？”看著她慈愛(ài)的笑臉，我的心里滑過(guò)一絲不好的感覺(jué)，很輕，像蜻蜓點(diǎn)水一般。但我又在心里想到：有什么奇怪的？這難道不是一個(gè)星期的最后一節(jié)課嗎？打消心里的疑惑，我全神貫注地聽(tīng)起講來(lái)。她真的始終微笑著，連說(shuō)話(huà)也是微笑著的，嘴角彎起一個(gè)好看的弧度，清澈的眸子彎成月牙形，眼里閃著光，蕩漾著溫暖。不知道是不是我眼花了，我老覺(jué)得她好看的眼睛邊緣泛著淡淡的紅色。正低頭抄筆記時(shí)，卻又聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“以后我們恐怕就見(jiàn)不到了?！蔽业墓P猛的停住了，懸在半空中，心也猛地一驚，抬起頭來(lái)看著她，周?chē)耐瑢W(xué)也是一樣，有的還發(fā)出了“嗯？”的聲音。她還是微笑著，眼底似乎……浸滿(mǎn)了悲傷。為什么？為什么突然離開(kāi)我們？事情已經(jīng)很明了了，教室里頓時(shí)安靜地連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我們又一個(gè)個(gè)把頭低下去，麻木地，沉痛地抄著筆記。不一會(huì)兒，下面?zhèn)鱽?lái)幾個(gè)女生小聲地啜泣聲。我的心里也一陣酸楚，慢慢地由心里延伸到鼻尖上來(lái)，眼眶也熱了，我知道，那是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師不舍，留戀的熱淚。我沒(méi)有讓它流下來(lái)，而是把它慢慢逼回了心里，我還抱著一絲僥幸心理，今天，今天是愚人節(jié)啊，也許是她和我們開(kāi)玩笑呢?？山酉聛?lái)，我的這種心理就一點(diǎn)點(diǎn)被扼殺了，她越來(lái)越多次提到“新老師”這三個(gè)字，有時(shí)候她的聲音甚至還帶著一絲哽咽。我的心漸漸涼了，這真的是最后一堂課了嗎？我們還沒(méi)走到一年時(shí)間?。?/p>

下課鈴響了，那一刻我竟第一次不希望下課。而我們意想不到的是，當(dāng)我們都沉重地聽(tīng)著下課鈴時(shí)，耳邊卻又響起了一個(gè)活潑，清脆的聲音：你們干嘛都那么沉重啊！”我們都難以置信地抬起頭，她就露出一個(gè)大大的陽(yáng)光的笑容說(shuō)道：“愚人節(jié)快樂(lè)！”什么嘛！我緊繃的心終于放了下來(lái)，原來(lái)真是假的，那種失而復(fù)得的感覺(jué)讓我差點(diǎn)喜極而泣，同學(xué)們愣了幾秒后都異口同聲地嚷嚷起來(lái)，但每個(gè)人臉上都露出了久違的笑容。

她又繼續(xù)說(shuō)道：“一次考試失敗沒(méi)什么，不要灰心，我相信咱們班下次一定會(huì)反敗為勝，對(duì)嗎？”

“對(duì)！”這是我們響亮而自信的聲音。同時(shí)，我們也過(guò)了一個(gè)獨(dú)特的愚人節(jié)——被班主任狠狠地愚了一次！當(dāng)然，老師如此良苦用心，我們有怎能辜負(fù)她的期望呢？下一次，進(jìn)步姜維我們插上翅膀！

[參考]小學(xué)生作文做家務(wù)500字(合集9篇)

相信大伙們學(xué)習(xí)中都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧。寫(xiě)作讓我們有時(shí)間獨(dú)立思考，有時(shí)一篇作文也是人與人拉近距離的方式，有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文可以拿來(lái)作參考？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學(xué)生作文做家務(wù)，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

小學(xué)生作文做家務(wù) 篇1

星期三的早上，討厭的媽媽把我從床上拉下來(lái)。我模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)我說(shuō)：快點(diǎn)起來(lái)，你長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)干家務(wù)活了。＂

我穿好衣服伴媽媽一起去了菜巿場(chǎng)，我非常不適應(yīng)里面的氣味，在菜市場(chǎng)里我當(dāng)了一個(gè)與眾不同的人，我走一步踮一步，我每走一步都捂著鼻子，大家都朝我看。購(gòu)物完畢了！我就迫不及待的狂奔了回家。

回了家，我便和媽媽開(kāi)始分工！我洗菜，媽媽炒菜。我的洗菜任務(wù)輕而易舉的就完成了，可是媽媽的任務(wù)還一半都沒(méi)完成，媽媽又啰里啰嗦地對(duì)我說(shuō)：做家務(wù)活要主動(dòng)，快，快去，把桌子整理一下，再把地拖一下，就可以開(kāi)飯了。哦。我心不甘情不愿的答應(yīng)了。把桌子整理完畢了，我已？精疲力盡了?？墒菋寢尳淮娜蝿?wù)，怎敢不完成。又開(kāi)始拖地，拖呀拖！拖呀拖！頭上的汗水不禁流了下來(lái)。

哎！我今天做的家務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上媽媽做的一半的一半。那媽媽平時(shí)該有多辛苦呀？我情不自禁的跑進(jìn)廚房，情不自禁的投向媽媽的肚子，情不自禁的對(duì)媽媽說(shuō)：您辛苦了?。?/p>

小學(xué)生作文做家務(wù) 篇2

今天是禮拜天，外面下著雨。我模模糊糊地起床，大叫了一聲:“媽媽!”下面沒(méi)有回答我，我一下子高興了起來(lái)，急忙跑下樓打開(kāi)了電視機(jī)。我心想，今天終于可以放開(kāi)地看電視了。很快，我去拿了一些零食，預(yù)備在電視機(jī)前舒愜意服地過(guò)一上午。突然電視新聞里說(shuō)今天是母親節(jié)，原來(lái)今天是個(gè)特殊的日子呀。我想：今天是母親節(jié)，我要做個(gè)禮物送給媽媽。就在這個(gè)時(shí)候，我從零食堆里面發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：佳燚呀，今天是母親節(jié)，讓你幫我燒白米飯，就算母親節(jié)的禮物好了。

我去了廚房，先把鍋洗干凈。我用手擦來(lái)擦去，鍋洗干凈了。然后我把米抓進(jìn)了鍋里，把水倒到米里，搖了幾下米，水一下子變濁了，又把水倒掉?？墒敲锥嫉舻酵饷嫒チ恕Ｎ矣窒戳艘淮?，水仍是濁的，一直到我洗了第四次水，水終于不濁了。我把洗過(guò)的米放到電飯煲里，放入適量的水，蓋上蓋子，然后插上電源插頭，按一下“飯”這個(gè)字，就開(kāi)始燒了。

中午，媽媽回來(lái)了，我興奮地迎了上去，“媽媽我飯燒好啦，快嘗您兒子的手藝。”媽媽驚疑地說(shuō):“真的呀?”我拉著媽媽跑向廚房，打開(kāi)電飯煲，一股濃濃的米飯香撲鼻而來(lái)。媽媽興奮地說(shuō)：“兒子燒的飯就是香。”媽媽又燒了幾個(gè)菜，我和媽媽吃了整理香噴噴的白米飯。

小學(xué)生作文做家務(wù) 篇3

我的媽媽是一位教師，天天上班非常辛勞，回家還要干家務(wù)活，看著媽媽忙碌的身影，我決心要學(xué)習(xí)干家務(wù)活，幫媽媽分擔(dān)一些。但是平時(shí)作業(yè)緊，周末又去上補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

放暑假了，我終于可以訓(xùn)練做家務(wù)了。

這一天，媽媽去開(kāi)會(huì)，我自己一個(gè)人在家?？戳艘粫?huì)兒電視，我忽然想起來(lái)可以做家務(wù)，等媽媽回家以后給她一個(gè)驚喜。做什么呢?做飯我還不會(huì)，最后，我決定打掃廚房。我學(xué)著媽媽的樣子先擦廚房的墻壁，先噴上清潔劑，等幾分鐘，再用濕布擦。高處，我搬來(lái)一把椅子，使勁地擦。不一會(huì)兒，我的頭上就出汗了，原來(lái)做家務(wù)真的很辛勞啊。平時(shí)媽媽天天都干這些活兒，這回我知道媽媽的辛勞了。收拾完墻壁，我又擦了灶臺(tái)和洗碗池，這時(shí)，我累得不行了。不外，看著干凈的廚房，我仍是很開(kāi)心。

媽媽回家以后，我讓媽媽看一看廚房，她非常興奮，都不敢相信這時(shí)我做的，說(shuō)我真的長(zhǎng)大了。我的心里甜絲絲的。

小學(xué)生作文做家務(wù) 篇4

八點(diǎn)鐘起床后就看見(jiàn)媽媽忙著一些事情，好像準(zhǔn)備要出門(mén)辦事情。于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉煸缟线@樣急忙出門(mén)，要做什么事情呢?”此時(shí)我媽媽就說(shuō)：“今天我和 幾個(gè)阿姨要到市烈士公園去祭奠英烈去，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，在家?guī)臀易鳇c(diǎn)家務(wù)事，好嗎?”我回答得很干脆——行!于是媽媽簡(jiǎn)單地布置了一些任務(wù)就走了。

說(shuō)干就干，于是我就開(kāi)始收拾桌子，先把桌子上的東西分門(mén)別類(lèi)的進(jìn)行了整理，如手機(jī)、弟弟的一些玩具。后用抹布將其擦清幾遍，大約二十多分鐘后，把桌子收拾得十分好了。

我休息了一會(huì)兒，接著就要洗衣服了，我將要洗的衣物放到洗衣盆里，然后用溫水注入盆子里，再放點(diǎn)洗衣粉，等到浸泡五分鐘后，我就開(kāi)始用手洗，左右開(kāi)弓，使勁地用手搓洗，一會(huì)兒，我就將這 些衣物洗好了，后就放到洗衣機(jī)里進(jìn)行脫水處理，大約20分鐘后，衣物全都洗完了，等到我打開(kāi)洗衣機(jī)的時(shí)候，讓我大吃一驚——媽媽的一件上衣破了一點(diǎn)，于是我很生氣：今天到底哪里出了問(wèn)題，查 了一會(huì)兒，終于知道了，原來(lái)是在拿衣服時(shí)，不小心被墻壁上的釘子刮破了一點(diǎn)。于是我跑到鄰居的蔣大媽家，求她幫忙縫了。

當(dāng)下午，媽媽回到家里后，我主動(dòng)地將其情況告訴了，媽媽不僅沒(méi)責(zé)怪我，反而表?yè)P(yáng)了我的做事，此時(shí)我心里美滋滋的!

通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做任何事情，都要小心!即使做錯(cuò)了，要想辦法解決好!。

小學(xué)生作文做家務(wù) 篇5

今天，我?guī)蛬寢屪隽嗽S多家務(wù)，心里感到十分痛快。

我選擇了個(gè)媽媽上網(wǎng)的時(shí)間打掃，最后給他個(gè)驚喜。一開(kāi)始，我冥思苦想，先干什么好呢？嗯，先收拾桌椅吧，我便開(kāi)始忙活起來(lái)，由于太久沒(méi)有打掃，所以房子里早就亂成了一鍋粥，遙控器藏在沙發(fā)底下，桌子底下躲滿(mǎn)了紙屑，沙發(fā)上站滿(mǎn)了東西，看來(lái)這此要大忙活了。

經(jīng)由翻箱倒柜的頓，桌椅終于頓好了，不外地板可是個(gè)大問(wèn)題，地板上有各種各樣的塵土、紙屑、垃圾、這可把我累壞了，由于我們家是在太大了、害得我頓了半個(gè)多小時(shí)，嗚嗚。

經(jīng)由和垃圾的一番斗爭(zhēng)后，我終于把他們?nèi)肯麥缌耍孔永餆ㄈ灰恍?，我其?shí)太興奮了！

忽然，媽媽從房間走出來(lái)，驚呆了，媽媽問(wèn)我：“這打掃的太干凈了，是你干的嗎？”我激動(dòng)得說(shuō)：“是我干的！”媽媽說(shuō)：“你真能干”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里感到美滋滋的。

通過(guò)這次干家務(wù)活，我明白了勞動(dòng)的艱辛，我還明白了成果是用汗水換來(lái)的，固然我很累，但我很快樂(lè)！

小學(xué)生作文做家務(wù) 篇6

禮拜天，上完演寫(xiě)作文課，老師給我們留了一個(gè)特殊的功課---幫大人干一次家務(wù)活，必需在感恩節(jié)前完成。

眼間感恩節(jié)到了。早上，媽媽一起床，便開(kāi)始忙起了沒(méi)完沒(méi)了的家務(wù)活：拖地、擦桌子、洗衣服、做飯……這時(shí)我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓歉卸鞴?jié)，讓我?guī)湍阃系匕桑　眿寢屌d奮地說(shuō)：“好呀！”接著媽媽就教我怎么涮拖把，怎么擰干，怎么拖地……滔滔不絕地講了一遍又一遍，聽(tīng)得我頭都有點(diǎn)大了才罷休，結(jié)果在交給我拖把時(shí)仍是千叮嚀萬(wàn)囑咐的。

我接過(guò)拖把就干，可不知怎的，拖把沉得像鉛塊一樣，就單從廁所里拿出來(lái)，就累得我這個(gè)小人呼呼地喘著粗氣，還要拖三個(gè)房子，不累死才怪呢！固然心里這么想著，但是已經(jīng)接受了任務(wù)，仍是要干下去的。我開(kāi)始按照媽媽的指點(diǎn)拖地，前推后拉，再前推后拉……“加油！”媽媽大喊著給我鼓勵(lì)，“再加一把勁這個(gè)房子就拖完了?！比缓笥霉膭?lì)的眼神望著筋疲力盡的我。而現(xiàn)在的我早已氣喘吁吁，整個(gè)身子搖搖擺晃，沒(méi)頭沒(méi)腦的就像個(gè)不倒翁，一不留神還差點(diǎn)和房門(mén)接個(gè)吻，哈哈哈……終于進(jìn)入最后一個(gè)房子了，我面前就像泛起了一道曙光，“貫徹始終就是勝利，加油！”我暗自鼓勵(lì)自己。好不收留易拖完了，我渾身的骨頭就像披發(fā)了架一樣，馬上癱倒在床上一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)媽媽笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，撫摩著我的頭說(shuō)：“兒子，你真棒！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里美滋滋的。

以前，對(duì)于媽媽干那些家務(wù)活老是不認(rèn)為然，而今天通過(guò)這次親自體驗(yàn)，才深深感觸感染到媽媽的辛勞，以后一定為媽媽多分擔(dān)家務(wù)。

小學(xué)生作文做家務(wù) 篇7

今天早上，我起床時(shí)媽媽已經(jīng)走了，我穿好衣服，吃完早飯，看到水池里放了幾個(gè)碗，我想：平時(shí)媽媽老是把碗洗得干干凈凈才走，今天肯定是媽媽店里很忙，不如幫媽媽分擔(dān)一下家務(wù)，說(shuō)干就干。

我來(lái)到廚房，系上圍裙，卷起袖子，拿起一個(gè)碗，洗了起來(lái)。開(kāi)始，我把小手放到碗里擦，可油擦不干凈，我想到媽媽洗碗時(shí)，是用洗碗布擦的。我便拿起抹布擦了起來(lái)，又在水里加了點(diǎn)洗潔精，擦了好半天，終于一個(gè)碗擦好了，擦下面幾個(gè)時(shí)，我就輕松多了，不那么費(fèi)勁了，然后將碗一個(gè)個(gè)的放在水龍頭下反復(fù)地沖刷干凈，由于遺留在碗上地洗潔精會(huì)對(duì)人身體有害。固然，碗洗干凈了，但廚房被我弄得亂糟糟的，鍋臺(tái)，地面到處都被我灑得全是水，我拿了一個(gè)托把把地面擦干凈，又用抹布擦干凈鍋臺(tái)，我走出廚房，看到餐桌還沒(méi)擦，又拿起抹布把餐桌擦好，這時(shí)，干好以后，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，大汗淋漓了。

中午，媽媽回到家，看到我把碗洗好了，夸我是個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫大人分擔(dān)家務(wù)了。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里美滋滋的，比吃了蜜糖還甜。

小學(xué)生作文做家務(wù) 篇8

又是一個(gè)晴朗的星期天，晴空萬(wàn)里，白云朵朵，太陽(yáng)光溫暖的`灑在大地上。

今天晚上，我來(lái)到書(shū)房時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)房很亂，我心想“咦，今天書(shū)房怎么這么亂？”這時(shí)，我才想起來(lái)昨天早上，我在這里找我的零錢(qián)包，才弄得這么亂。于是，我想：“應(yīng)該把書(shū)房收拾一下吧！”于是，說(shuō)做就做，馬上開(kāi)始收拾。

首先，我用抹布把桌上的橡皮渣撥進(jìn)了垃圾桶，覺(jué)得桌子干凈一些了。然后，我開(kāi)始收拾作業(yè)，先把所有的打印資料整理了一下，有的放進(jìn)書(shū)包，有的放進(jìn)家里的文件夾里。最后，把課外書(shū)，放進(jìn)了書(shū)架上，大功告成！

可是，環(huán)顧四周，我還是覺(jué)得少了一些什么。終于，我想到了，是我總是放在書(shū)桌旁邊的小鬧鐘不見(jiàn)了。于是，我就問(wèn)我的妹妹小乖：“你見(jiàn)到我的小鬧鐘了嗎？”她說(shuō)：“我看見(jiàn)了，就在媽媽的臥室里?！蔽壹泵ε艿搅藡寢尩呐P室里，拿走了小鬧鐘，又跑回書(shū)房，放回了我的書(shū)桌旁。

當(dāng)桌面全部收拾整齊以后，我就開(kāi)始掃地。刷刷刷，我彎著腰，揮舞著掃把，三下五除二，很快就把地也打掃干凈了。最終，我收拾好了我的書(shū)房。

小學(xué)生作文做家務(wù) 篇9

日曜日下戰(zhàn)書(shū)，媽媽叫我掃地。我不開(kāi)心地說(shuō)：“我不想掃，由于我還沒(méi)有做完功課?！蔽乙贿呍熳鳂I(yè)一邊想：媽媽叫我掃地我應(yīng)該掃不掃才好ne?想來(lái)想去，我想仍是掃好，假如不掃的話(huà)，媽媽等爸爸回來(lái)的時(shí)候就會(huì)告訴爸爸聽(tīng)的。我就chen媽媽上了班的時(shí)候toutou地掃地。我馬上拿起掃把去掃地，我掃完一lou的時(shí)候就飛快地跑上二lou。

沒(méi)跑到二lou的時(shí)候，我一不小心shuai倒了。我就馬上爬起來(lái)，我心里想：我一定要給個(gè)jing喜給媽媽和爸爸，我努力地跑上二lou去，上到二lou我就馬上拿起掃把來(lái)掃地，預(yù)備掃地的時(shí)候我又shuai倒了。我忍著疼馬上站了起來(lái)，我心里想：我這一次一定要小心一點(diǎn)兒，不要一次又一次地shuai倒了。

我又掃完了一lou，我這一次很小心地走上三lou去，沒(méi)有shuai倒了。我興奮地在一張紙條上寫(xiě)了一句話(huà)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)幫你掃了一lou和二lou了。”然后，我又拿起掃把，掃起三lou來(lái)。掃完三lou后我又去掃四lou。這時(shí)，我聞聲了媽媽上louti的jiaobu聲，我馬上把那紙條放到了二lou。媽媽一上二lou就看見(jiàn)了那張紙條，看了那紙條，媽媽興奮地笑了，我也興奮地笑了。

這是我第一次做家務(wù)。

[參考]寫(xiě)面包車(chē)作文合集

寫(xiě)作文是語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)技能，作文是我們?nèi)松?jīng)驗(yàn)的文字作品，想要感動(dòng)讀者，那么寫(xiě)作文要投入感情?；蛟S你也對(duì)寫(xiě)作非常感興趣？下面是欄目小編精心整理的"寫(xiě)面包車(chē)作文",在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

寫(xiě)面包車(chē)作文(篇1)

看了這個(gè)題目，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，因?yàn)槊姘?chē)十分普通，怎么會(huì)奇妙呢？但是我說(shuō)的面包車(chē)就是有那么奇妙。我說(shuō)的面包車(chē)不是普通的面包車(chē)，是貨真價(jià)實(shí)的“面包車(chē)”，下面讓我給你介紹一下它的構(gòu)造吧！

有了這種‘‘面包車(chē)’’，就不用怕汽油污染環(huán)境，因?yàn)檫@個(gè)“面包車(chē)”是用很大的面包做成的。

這種“面包車(chē)’’之所以和普通的面包車(chē)不一樣，是因?yàn)檫@個(gè)“面包車(chē)”的車(chē)身是用面包做的；車(chē)身涂的不是油漆，而是用奶油做成的，你喜歡什么味的奶油，就涂什么味的奶油；車(chē)的燈是用酒心巧克力做成的；四個(gè)車(chē)輪是用果脯做成的，別看是果脯彈性比橡膠還要好；

人們坐在香噴噴的草莓蛋塔制成的沙發(fā)上，透過(guò)冰糖做成的窗戶(hù)外，大家會(huì)覺(jué)得心曠神怡；每當(dāng)大雨過(guò)后，窗戶(hù)十分模糊，窗戶(hù)的兩側(cè)會(huì)鉆出兩根棒棒糖，來(lái)擦窗戶(hù)。

這種面包車(chē)撞到人，人不會(huì)受到傷害，因?yàn)槊姘?chē)一但撞上人，人就會(huì)被奶油吸住，直到主人把車(chē)停下來(lái)，所以被撞到的人不會(huì)受傷。

我相信不久的這種面包車(chē)沒(méi)有喇叭，車(chē)一但到了人多的地方，窗戶(hù)上鉆出一個(gè)布娃娃，大聲的叫“小心撞人”“小心撞人”“小心撞人”“小心撞人”“小心撞人”。

我相信不久的將來(lái)，一定有人發(fā)明這種車(chē)。

寫(xiě)面包車(chē)作文(篇2)

脫離面包車(chē)的苦海我家在路橋離我讀書(shū)的地方很遠(yuǎn)，而且路費(fèi)也很貴。有些家長(zhǎng)都把孩子放在家教那里。

媽媽本想把我放家教?？晌也煌狻：髞?lái)，路橋在臨海的有很多，所以，家長(zhǎng)們包了一輛面包車(chē)接送。面包車(chē)可真難受，開(kāi)的時(shí)候發(fā)出的響聲很大又很搖晃，可真難受。

而且一坐要2個(gè)小時(shí)，唉……時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間，我就五年級(jí)了。哈哈。我終于不用再做面包車(chē)了。哈哈。私家車(chē)比面包車(chē)好多啦。不到一個(gè)小時(shí)就能到學(xué)校，而且也不用像面包車(chē)一樣發(fā)出巨大的聲響。又不搖晃。、在面包車(chē)上我感到很痛苦。在自己家的車(chē)?yán)锔杏X(jué)特別開(kāi)心，有說(shuō)有笑的。

像講白搭一樣。面包車(chē)。拜拜咯。我就要離開(kāi)你了。不不。已經(jīng)是分開(kāi)拉。哈哈。你少收了一份錢(qián)。不知我一個(gè)人討厭面包車(chē)，我堂姐。應(yīng)舒安……你們就可別坐面包車(chē)了。不然的話(huà)你的魂也被嚇出來(lái)了。我可沒(méi)騙你。我發(fā)誓：我再也不坐面包車(chē)了，永遠(yuǎn)都不會(huì)。

寫(xiě)面包車(chē)作文(篇3)

今天，小紅來(lái)上學(xué)時(shí)一直皺著眉頭，誰(shuí)也不知道為什么，她也沒(méi)對(duì)任何一個(gè)人說(shuō)過(guò)話(huà)。

奇奇終于發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，于是主動(dòng)問(wèn)小紅，問(wèn)她怎么了！小紅只是趴在奇奇身上哭，不說(shuō)話(huà)。奇奇又著急的問(wèn)：“到底怎么了！啊！”“我…我…爸爸…失…失蹤了！”小紅哭的更厲害了，奇奇安慰說(shuō)：“別哭了啊，你爸爸一定會(huì)找到的。不像我，媽媽死于車(chē)禍。嗚嗚嗚……”奇奇也跟著哭了起來(lái)，兩個(gè)人趴在一起，哭得別提有多傷心了，旁邊的同學(xué)都不知情的不住罵他們幾句：

“神經(jīng)！~”

“那根經(jīng)搭錯(cuò)了！~”

小紅爸爸去了廣東出差后再也不曾回來(lái)，也沒(méi)和家里聯(lián)系，打單位電話(huà)也說(shuō)出差的人都回來(lái)了，也沒(méi)看見(jiàn)他。

（小紅的爸爸失蹤了，她和她媽媽打算學(xué)期結(jié)束后就去找她爸爸。那么下次見(jiàn)！）

寫(xiě)面包車(chē)作文(篇4)

童年是一幅七彩的畫(huà)，畫(huà)著我們美麗的夢(mèng)；童年是一潭清澈的泉水，而童年的樂(lè)事則是那一條條小巧的船兒，在這些趣事中，尤其有一件事，令人開(kāi)懷大笑。下面，。就讓我慢慢道來(lái)吧！

記得我6歲那年，我和媽媽到外婆家去玩，回家后，媽媽就氣呼呼地跟爸爸說(shuō)：“早就跟你說(shuō)讓你買(mǎi)輛面包車(chē)，坐汽車(chē)又花錢(qián)，而且連個(gè)窗戶(hù)也打不開(kāi)來(lái)，悶死人了！”我在一旁聽(tīng)著，一聽(tīng)面包車(chē)這個(gè)詞，心想：以后有許多面包吃嘍！立刻高興得一蹦三尺高，以為是里面裝有面包的車(chē)子，眉飛色舞地對(duì)爸媽說(shuō)：“耶！以后不愁吃面包了！”媽媽聽(tīng)了，疑惑地問(wèn)我：多“為什么呀？”我天真地眨巴眼睛說(shuō)：“不是說(shuō)要買(mǎi)一輛面包車(chē)嗎？面包車(chē)?yán)镆欢ㄓ性S面包呀？”爸爸媽媽聽(tīng)了，哭笑不得，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，面包車(chē)?yán)锩嫫鋵?shí)沒(méi)有面包，它和其它車(chē)一樣，都是載人的。只不過(guò)它的外形有點(diǎn)像我們平常吃的面包，所以人們叫它面包車(chē)，你記住，看事物不要只看外表，要深入理解它的意義?！苯?jīng)過(guò)爸爸的一番話(huà)，我剛剛那眉飛色舞的樣子立刻消失得灰飛煙散了，徑自跑到自己房間里思索著······

雖然這件事已過(guò)去了4年，但我至今記憶猶新，因?yàn)槟羌率刮叶昧嗽S多道理。我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。

寫(xiě)面包車(chē)作文(篇5)

（這集講了學(xué)校的愚人節(jié)，我倒要看看，吸血魔神和我誰(shuí)厲害?。?！其中的錯(cuò)別字為了搞笑?。。。。?/p>

“來(lái)了！奇奇來(lái)了！哈哈！”浦家森又要刮啥陰招了？

4月1日，奇奇來(lái)到了學(xué)校，剛剛推開(kāi)門(mén)，一塊白布罩了上來(lái)，這塊白布真大，把奇奇都罩住了，簡(jiǎn)直像個(gè)龜。

他剛剛想掙脫這個(gè)袋子，袋子摳就被封住了，啊，這樣不是要悶壞人的嘛，虧了諸杰想出這個(gè)法子，不然奇奇準(zhǔn)被們死。諸杰？不是一向很老實(shí)的嗎？真是的，古話(huà)說(shuō)的好！??！浸墨者黑，浸朱者赤，浸浦家森者瘋狂啊，哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑。

小紅也來(lái)了，這時(shí)奇奇正掙脫得緊張，小紅一看到就哇的大叫：“鬼??！”然后就瘋狂亂抓上去，奇奇的袋子被抓破了，小紅還再抓，這下奇奇的蓮遭殃了！直到她直到她指導(dǎo)奇奇，大家都愣的不能再愣了……

（大家可以把這些讀不懂的字換一下，動(dòng)下腦啊，下次見(jiàn)?。?/p>

寫(xiě)面包車(chē)作文(篇6)

我認(rèn)識(shí)的車(chē)有很多，沃爾沃、奔馳、寶馬但最令我印象深刻的是爸爸的老面包車(chē)。

這輛面包破爛不堪，好多地方都已經(jīng)生銹，車(chē)窗也不像現(xiàn)在這么智能，得用力搖手柄才能將降下來(lái)，引擎的聲音和《速度與激情》一模一樣，跑起來(lái)和蝸牛有的一拼，怎么樣，搞笑吧?

在這輛車(chē)上發(fā)生了許許多多的趣事呢!一次，我和爸爸媽媽做著這一輛老古董去公公婆婆家玩，沒(méi)想到開(kāi)到一半突然熄火了，我們只好在馬路邊等待修車(chē)的人過(guò)來(lái)，然后就在樹(shù)林里吃快餐，我還記得電話(huà)內(nèi)容大致是這樣的：您好，請(qǐng)問(wèn)是麗華快餐嗎?嗯，我要三份雞腿飯，不要辣，謝謝，請(qǐng)送到xxx路旁樹(shù)林里。這是，一大片氣球飛了過(guò)來(lái)，一看，原來(lái)旁邊的恐龍園溫泉谷開(kāi)張，我和媽媽在漸漸氣球玩，開(kāi)心極了。

還有一次，下大雨，我們?nèi)ダ霞遥蝗?，大家都被滴到了水花，一看，納尼!漏水了，然后我們就在車(chē)?yán)飺蝹?，覺(jué)得異常搞笑。就快倒了的是后，咚的一聲我們的掉進(jìn)溝里了，爸爸只好叫來(lái)全村的人前來(lái)拉車(chē)，大家在雨中，齊心協(xié)力，終于將這輛車(chē)?yán)顺鰜?lái)。

這輛面包車(chē)雖然破爛，但承載著我許多的回憶，我愛(ài)爸爸的老面包車(chē)。

寫(xiě)面包車(chē)作文(篇7)

來(lái)到了新教室，擁有了新的環(huán)境，大家當(dāng)然覺(jué)得很新鮮，海奇奇也不例外，你看，剛來(lái)到班級(jí)，就友好地向大家打招呼，但是奇奇覺(jué)得奇怪，好像少了什么，于是向教室掃視了一下，發(fā)現(xiàn)小紅還沒(méi)來(lái)，心中就產(chǎn)生了不祥的預(yù)感。直到早操結(jié)束，小紅還是沒(méi)來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始議論：

“會(huì)不會(huì)睡懶覺(jué)了啊，嘻嘻！”

“是感冒了吧？”

“我看沒(méi)那么簡(jiǎn)單?！?/p>

……

同學(xué)們議論紛紛，但其實(shí)一點(diǎn)都不關(guān)心，只是吧這當(dāng)作一個(gè)聊天的話(huà)題而已。第二節(jié)課，諸杰被全老師叫了去，然后蹦出學(xué)?！?/p>

過(guò)了一會(huì)，諸杰回來(lái)了，他跑得滿(mǎn)臉通紅，帶回來(lái)一句話(huà)，是小紅的，“大家新學(xué)期快樂(lè)，我被自行車(chē)撞了，暫時(shí)不能來(lái)學(xué)校，麻煩大家多幫我記一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)，謝謝了！”

奇奇二話(huà)沒(méi)說(shuō)跑到了醫(yī)院。

……

寫(xiě)面包車(chē)作文(篇8)

“小紅啊，我和你媽媽就是在上島咖啡，你媽媽是那里的一個(gè)普通服務(wù)員。當(dāng)時(shí)，你媽媽非常漂亮。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，留到了腰間，你爸爸我就點(diǎn)了個(gè)香蕉冰激凌作為點(diǎn)心。這天，爸爸公司做生意做虧了，心情不好。你媽媽那時(shí)候很客氣得推門(mén)進(jìn)來(lái)，我沒(méi)好氣得說(shuō)：‘走開(kāi)啊，別煩我！’可是媽媽卻非常和氣得說(shuō)，先生，你的冰激凌來(lái)了。爸爸我就抬頭看了看，看到你媽媽這美貌，給迷住了?！?/p>

說(shuō)著小紅就哭了，“爸爸離開(kāi)我了，555……”奇奇難堪了，連忙勸小紅：“今天我們好不容易出來(lái)一次，別說(shuō)那些傷心事嘛！”“是啊，我也是這么想的，可是腦子了越不想想它，就越要想它?！彪m然有點(diǎn)不會(huì)應(yīng)付，對(duì)只有六年紀(jì)的奇奇來(lái)說(shuō)，可是，他很好就緩解了不快樂(lè)的事，想知道？？？等下集吧！

哈哈開(kāi)個(gè)玩笑，奇奇說(shuō)：“來(lái)扮演一下以前的那一幕吧！”小紅笑了笑，當(dāng)奇奇開(kāi)玩笑的，可是看到奇奇這樣嚴(yán)肅，自己就聊起了其他的事情，她開(kāi)始覺(jué)得難堪了，自動(dòng)就把話(huà)題轉(zhuǎn)移了。你也去試試啊！

寫(xiě)面包車(chē)作文(篇9)

（哎，我好沒(méi)用，這個(gè)小說(shuō)那么多時(shí)間沒(méi)寫(xiě)了，你們竟然不管，連說(shuō)都不說(shuō)！?。。。。。。。。。?/p>

王宇凱可謂是壞的不能再壞，這次，幾個(gè)兄弟（小流氓）來(lái)他們家做客，他們準(zhǔn)備去網(wǎng)吧，路上遇見(jiàn)了難為情逃跑出來(lái)的，小紅，之后又看見(jiàn)了海奇奇，悄悄的對(duì)他那兄弟說(shuō)：“……”

他兄弟可謂是壞的不能再壞，（奇怪，這句話(huà)哪看到過(guò)?。┑橇x氣高啊，見(jiàn)奇奇走來(lái)忙攔上路，看上來(lái)，一場(chǎng)扭轉(zhuǎn)的格斗20xx出版了?。。讉€(gè)流氓手往腰上一撐，把奇奇包圍了?！澳銈兏墒裁茨兀俊逼嫫媛┏隽嘶艔埖纳裆?，“路見(jiàn)太平，咱哥們不太舒服，見(jiàn)你長(zhǎng)的帥，看不順眼！”說(shuō)完說(shuō)上去揍了，“別打了?。?！”王宇凱急了，原來(lái)本班帥哥路見(jiàn)不平，舉手相助，何晟偉！三十六計(jì)他可算背熟了，不愧是武王，擒賊先擒王，這招好啊。

王宇凱被擒住了，自然20xx格斗出版社撲了哥空，后來(lái)小紅問(wèn)起奇奇臉上的紅腫，“你害的！”“我？”……

（結(jié)束了，下次見(jiàn)?。?/p>

寫(xiě)面包車(chē)作文(篇10)

（對(duì)不起，各位，我生病了，現(xiàn)在剛剛從醫(yī)院里回來(lái)，就又開(kāi)始編了。這集，有個(gè)驚喜，大家猜猜，是什么驚喜呢？）

奇奇和他的同學(xué)都很生氣，生浦家森的氣，浦家森呢，也明白，看到別人使壞臉色給他看的時(shí)候他馬上就逃。

老師下午真的就來(lái)補(bǔ)課了，老師剛開(kāi)始講?！班病病痹瓉?lái)，薛華開(kāi)始傳紙條，他的臉上露出高興的神態(tài)，好像見(jiàn)撿到了很多錢(qián)一樣，紙條是傳給諸杰的，諸杰看了看，嘴角裂開(kāi)一道縫，然后迅速又傳給了后方的奇奇，奇奇看了非常吃驚，他捅了捅諸杰的后背，剛剛想問(wèn)諸杰這是不是真的，諸杰得意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

奇奇也非常高興馬上小聲地和同桌小紅竊竊私語(yǔ)了一番，小紅半信半疑得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“老師，有人傳紙條！”有個(gè)男孩尖叫了起來(lái)。

老師把紙條看了看，很吃驚得樣子，然后把紙條塞進(jìn)口袋里，然后和大家說(shuō)：“今天就到這了，大家回去自己復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)！”老師剛剛說(shuō)完就慌張得跑了出去。

大家拍手歡呼，奇奇一幫人問(wèn)薛華：“你哪弄來(lái)的??？”薛華笑笑說(shuō)：“哈哈，那是秦老師的男朋友發(fā)的E—mail，我去交作業(yè)的時(shí)候看到的，看到一個(gè)老師也沒(méi)有我就打印了一份。”

……

（結(jié)束了，哈哈，補(bǔ)課結(jié)束了，還好薛華神機(jī)妙算，那么接下來(lái)奇奇會(huì)和小紅怎么樣呢？未完待續(xù)。）

寫(xiě)面包車(chē)作文(篇11)

奇奇來(lái)到醫(yī)院，急匆匆地問(wèn)了護(hù)士，護(hù)士以為他在開(kāi)玩笑，便沒(méi)理會(huì)他，后來(lái)護(hù)士才知道他不是開(kāi)玩笑的，就帶他去了。

來(lái)到病房，看到了小紅，奇奇當(dāng)然非常興奮。乘著小紅的爸爸去倒開(kāi)水的時(shí)候，奇奇拉住小紅的手，開(kāi)心的說(shuō)：“好久不見(jiàn)了，今天見(jiàn)面竟是在醫(yī)院的病房里”“是啊，我也沒(méi)想到，你還好吧？”小紅高興得快要流出了眼淚，她緊緊拉住了奇奇的手。這時(shí)小紅的爸爸回來(lái)了，小紅看見(jiàn)了連忙松開(kāi)，小紅的爸爸說(shuō)：“醫(yī)生剛才叫我過(guò)去了，他說(shuō)你星期五就可以出院了。小紅和奇奇高興地拍手歡呼。

奇奇說(shuō)了，他會(huì)回去和大家說(shuō)的，現(xiàn)在他要回去上課了，星期五見(jiàn)。

（這故事又結(jié)束了，大家會(huì)不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣，當(dāng)然，哪有看一本書(shū)，一開(kāi)始就了解意思，不會(huì)。大家只要多看看到回來(lái)或許會(huì)有趣點(diǎn)，希望大家配合，謝謝，待續(xù)。）