潛水小學作文

潛水小學作文十五篇。

文章寫作的技巧在考試中也是一個常見的話題。寫作能夠幫助我們積累更多的知識和提升專業(yè)素養(yǎng)。一篇優(yōu)秀的作文對于我們來說是非常值得學習的。也許你正在為寫作文而煩惱，不妨來看看幼兒教師教育網(wǎng)小編為您分享的“潛水小學作文”，你可能會覺得這個網(wǎng)站很不錯。如果你喜歡，請分享給你的朋友和家人！

潛水小學作文【篇1】

穿上潛水服，背上氧氣瓶。大家應該知道這是干什么吧！對，潛水。今年暑假我就有幸嘗試了一次。

我們來到海南大東海的沙灘上，??！那金色的沙灘，還有那湛藍的海，在藍天的映襯下多么美麗。海天相連，碧海云天，多像一副絢麗的畫面呀！

買了潛水票，之后穿上潛水服，潛水服外表像宇航服，又像體操運動員穿的緊身服，經(jīng)過了簡單的潛水培訓，掌握了潛水時的手勢。我們乘快艇來到一個平臺，一個教練給我戴上眼鏡，背上背了氧氣瓶，又叫我把一個通往氧氣瓶的牙套子咬到嘴里，才帶我下水。潛水是什么樣子的呢？我非常好奇。由于是第一次潛水，難免有一些害怕，不過適宜了一會兒，我就不害怕了，我看見許多挺立的礁石，五彩斑斕的珊瑚，五顏六色的魚二里我只認識燕魚，其他的我都不認識。這時，我仿佛變成了一條靈巧的魚，生活在色彩絢麗的海洋世界。突然，我感覺耳朵異常的難受，急忙做了做難受的手勢，指了指耳朵，教練就帶我浮出了水面。對我說：“耳朵難受是因為水底壓力太大而產(chǎn)生的，這次你試試捏著鼻子使勁鼓氣，就好了?！边@次我們再潛下去，我又感覺耳朵很難受，捏著鼻子鼓了半天氣，果然好了。我感到非常冷，便做了向上的動作，教練帶我浮出了水面，問我是不是很冷我說：“是的。”教練說：“再潛一次就到時間了?！庇谑?，教練帶我又潛了一次，這次我們潛的很順利，浮出來了教練便把我送上了平臺，爸爸媽媽和好朋友也上來了。我們又乘快艇返回了。

這次潛水令我以后也難以忘懷！。我的教練便把我送上了平臺，爸爸媽媽和好朋友也上來了。我們又乘快艇返回了。

潛水小學作文【篇2】

今天，我在海南島三亞市的分界洲島游玩。

到了那兒，我們首先玩的是魚礁潛水。我們穿上潛水服，帶上游泳眼鏡，背上氧氣瓶……就和教練一起下潛了。海水很清澈，潛到三四米深時，我就被眼前的景象驚呆了，到處是珊瑚，有硬的，也有軟的，還時不時的'有魚在里頭穿梭，像是在捉迷藏呢！

軟珊瑚在水下飄來飄去，五顏六色、各式各樣的，多美麗呀！

還不時的有魚群從我身邊掠過，但當我仔細觀察海水時，發(fā)現(xiàn)有許多透明的水生物飄上飄下，我伸手，拿出水面一看“哇”，是一只透明的水母，我興奮不已，第二次潛水時，我站在魚礁上，去抓小魚，小魚在珊瑚叢中來回穿梭，突然，我摸到一個軟軟的東西，我看了一下，原來是一只小章魚，后來，各式各樣的水母、海蟄、海帶，我都看見了……以前，只是在電視、報紙上見過五彩繽紛的海底世界和它們的身影，今天，終于親身體驗到了，收獲真不小啊！

潛水小學作文【篇3】

潛水我，雖然生長在三亞，可是那么大還從來沒有潛過水。今天，我爸爸的同學來蜈支洲島來旅游，便順手牽羊地把我拉過去做他們的導。經(jīng)過了一個小時的顛簸，終于到了蜈支洲島的碼頭，我們在碼頭買了一些玩具很防暈船的用具，便耐心等候船的來臨。十分鐘后，我們踏上了我夢寐以求的蜈支洲島。來到了蜈支洲島，我們報名參加了一對一教助的岸潛活動。我們學習了一些簡單的手勢以后，教練給我們一個氧氣瓶，戴上面罩，就潛水了水。海里的景色真美呀！

成群結(jié)隊的魚兒無憂無慮地在海洋中生活，搶食物。連綿起伏的珊瑚礁五顏六色，有紅的，有藍的，有紫色……一只只螃蟹在水中盡情地嬉戲，在渾一點的地方，一群群小魚發(fā)現(xiàn)了我，就像發(fā)現(xiàn)外星人似的，一圈一圈地把我圈住，一些膽大包天的竟然敢往我身上撞，可是就在這時，潛水的時間到了，我只好戀戀不忘的回了沙灘上。這次的潛水真快樂！

潛水小學作文【篇4】

從前，有一個中國人回日本探望他的母親。那時候還沒有飛機，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過了一天兩夜, 終于到達了目的地，于是他就想：我花了這么長的時間才到達日本，路上的這段時間, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡直太無聊了。如果我發(fā)明一種交通工具, 它能象魚一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個物體的上面裝一個大炮口，不就把魚、船和大炮“合三為一”了嗎？說干就干，這個中國人找了好多資料，經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇。 1939年，在?？沾髴?zhàn)時德國軍首次運用了潛水艇，英軍看到這個新玩意，嚇得不知所措, 馬上收兵，返回了他們的營地，而德國兵對這新玩意兒感到非常滿意。是的，誰善于把把別人的長處集體于一身，誰就會是勝利者！

名師點評：文章表達的內(nèi)容很完整，也很有意義。從潛水艇的發(fā)明上，還能更進一步思考，得到更深一層的結(jié)論，非常棒！

首先小作者為我們描述的是潛水艇發(fā)明者源于一個偶然的遐想，當他把想法付諸于行動，“經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇”。整個過程描述的非常流暢，也很具體，而且有詳有略，語言生動。接著又描寫了實戰(zhàn)中潛水艇的應用，更生動的展示出這個發(fā)明的重要性。更難得的是小作者又總結(jié)了進一步的意義——“誰善于把把別人的長處集(體)于一身，誰就會是勝利者”.這么小的作者能把事情表達的這樣清晰，安排這么合理的結(jié)構(gòu)，描述流暢生動，是很難得了。

潛水小學作文【篇5】

第二天，我們?nèi)ヲ谥迧u潛水。我們坐了半個小時的船，到了島上。小島很漂亮，環(huán)境保護的很好，所以很適合潛水。

一上島，就見到幾個大海龜，悠然自得地游來游去。蜈之洲島的沙灘和海比亞龍灣的還要漂亮，海水是分好幾種顏色的，由遠而近分別是：深藍色—淡藍色(帶一點綠)--淡灰色(下面是海沙的關(guān)系)，沙子像面粉一樣，又白又細。我們先去潛水，規(guī)定7歲以上才能潛，還好，我剛好7歲。換了游泳衣和潛水服，還上了半小時的課，了解了一下潛水的注意事項和水下的三個手勢，覺得蠻有意思。

到了潛水的地方，望著深深的海水，我有點害怕了，因為我還未學會游泳。爸爸鼓勵我勇敢點，放松點，不要怕，而且告訴教練，不要潛得太深?？粗职謰寢尪缄懤m(xù)潛了下去，我懷著忐忑不安的心情，在教練的帶領(lǐng)下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潛了一下，剛開始很不習慣，有點緊張，水很清，水下的光線很好，看的很清楚?？吹剿紫潞芏辔宀拾邤痰男◆~，就在身旁游來游去，很可愛，我忍不住伸手去抓它們，但是怎么也抓不到，后來聽爸爸說，雖然它們看起來很近，這只是光線在水下折射的原因，其實它們離我們有一定的距離。水下有很多珊瑚，有些還是活的，慢慢的在蠕動，有些礁石和死掉的珊瑚，看起來有些恐怖。還有海星，靜靜地趴在海底的沙里，一動不動。慢慢地，我越來越放松了，但是也不敢潛得太深。又潛了幾次，時間就到了，時間過得真快呀。

潛完水之后，我們到沙灘上玩，堆沙丘，城堡，印手腳印，玩的真開心，在旁晚的時候，我們依依不舍地離開了小島，回到亞龍灣。

潛水小學作文【篇6】

芭提雅沿海岸的新月形海灘長3公里，方圓40公里。陽光明媚，藍天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個多么美的海灘呀！

我去潛水了，潛了9～10米深?。ㄈぷ８?ZFw152.CoM）

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊的小魚全部呈現(xiàn)在我的面前！透過海水，太陽篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯著，形成了色澤奪目的海底世界，加上這一些希奇的生物，為海底世界增添了許多生氣希望！

海底的珊瑚，一扇一扇地，似乎在向我招手，還說：歡迎進入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國潛水員身穿戴漆黑的潛水服，戴著一個能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚??！

潛水員旁邊有一群小魚，小魚的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的.花紋是多么鮮艷，和灰色加起來那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚，給我們每個人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚，小魚們似乎也被餓得頭暈目眩了，于是，稀里糊涂地游了過來，聞一聞，這才清醒了過來，一口一口地吃起面包來，一只魚、兩只魚、八只魚一群魚！哇！真多魚，多像公園里的小朋友呀！

夸姣的時光老是短暫，我們只剩下約10分鐘的時間游覽海底世界了，魚兒們也似乎知道時間只剩10分鐘了，于是更加多的魚成群結(jié)隊地來吃面包——它們很少吃過的食物。小丑魚、海利魚及許許多多不著名的魚，紅的、橙的、黃的、綠的、藍的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽光穿水來到眼前！一回頭，在面前的就是扶桿了。哦！再見！海底世界！

潛水小學作文【篇7】

今年暑假，我們一家人來到海南游玩。在游玩的那么多景點中，令我印象最深刻的是來到大東海潛水。大東海位于海南的東面，也是海南的邊界。由于大東海久負盛名，所以來到大東海玩的人非常多。

在大東海，有人玩摩托艇，有人玩水上自行車，還有人玩托傘，不過最吸引我的還是潛水。我報名參加潛水后，首先要換上潛水服，穿上潛水鞋。由于潛水的特殊性，所以潛水前每個人都要接受培訓，生病的人不能參加，耳朵，鼻子有問題的人不能參加。因為在水底不能用嘴說話，要用手勢與教練交流，所以我們還學習了幾個水下手勢：搖搖手表示不舒服，握拳頭表示有危險，大拇指的朝向表示潛水的方向接受完培訓后，我們就出發(fā)了，我們要先乘坐一艘快艇來到海面遠處的潛水基地，然后戴上面罩，背好水肺，就跟隨著教練潛入海底。潛入海底之前，還要在水面上練習一下用嘴呼吸，如何平衡耳朵的壓力，才能下水。因為這是我的第一次潛水，所以開始時緊張得發(fā)抖，害怕得打顫。進入水下，灑出魚食，就有許多小魚游過來，擠在我的身旁。幾只小魚在我面前游來游去，好像在對我說：快來跟我們玩吧！，我就跟著它們一起游，仿佛自己就是一條小魚。我在海底暢快地游來游去，和熱帶魚聊聊天、和小丑魚做游戲、摸摸海星、踢踢海膽、與珊瑚拍張照，先前的緊張變成了激動，先前的害怕變成了開心，我在海底玩得不亦樂乎，把陸地、煩惱、作業(yè)全部拋在了腦后。

雖然在海底玩得非常開心，但總是要回家的。我揮手跟小魚們告別，跟它們說：如果有機會，我還會再來的！

潛水小學作文【篇8】

這個周末爸爸帶著媽媽，我還有弟弟我們?nèi)乙黄鹑ズ＿呁?。來到海邊的一個小島上，我們乘著劃子來到了小島之上。一路上我望見大海無邊無涯，海水碧藍，心里特別的喜歡。心想，這次算是來對地方了！

等我們來到了目的地之后，爸爸告訴我這里有潛水的地方，你要不要去學學潛水？我不假思考的告訴爸爸，當然要去啦！一邊說一邊歡呼起來。于是爸爸帶著我來到了潛水的地方，工作職員幫我換了一件潛水服，帶上了氧氣瓶。我儼然就是一個小小的潛水員了！當我全部預備完畢之后，教練帶著我潛入了水中，我任意的伸展自己的四肢自由安閑的在水中遨游起來。水中有紅色的金色的粉紅色的錦繡的珊瑚，有的像小山有的像小樹還有的像小兔子。我忍不住去摸了一摸，水中除了有珊瑚還有許許多多的海洋生物，附近有水母金魚還有許許多多我叫不上名字的生物。我在海底下東摸摸西找找，可是過了不一小會兒我就覺得我的耳朵有點疼，于是依依不舍地跟隨教練浮出了水面。

真的是一次有意義的旅行，潛水真的是特別好玩的！

潛水小學作文【篇9】

暑假期間我和媽媽來到亞龍灣，聽隨行的導游說：“這里有一個非常有特色的娛樂項目——潛水。”聽著導游的介紹我迫不及待地想去試試。

到了亞龍灣，工作人員首先給我們看了關(guān)于潛水方面的圖片并簡單的介紹了潛水的必備工具——潛水服和呼吸設(shè)備。我興沖沖地穿好潛水服后感覺像穿了緊身衣一樣；工作人員介紹說穿潛水服是防止被海里的石頭劃傷皮膚，這下我明白潛水服為什么那么緊了。接著他又教了我們一些簡單的手勢；因為在海里鼻子是被面罩罩住，只能用嘴呼吸，不能說話因此需要用手勢來表達自己的想法。我想：那么重要的內(nèi)容我一定要好好學。最后他告訴我們每個人都有一個隨身教練，潛水教練會在下海前教你怎樣使用呼吸設(shè)備。

我們坐著快艇到了海中央一個簡陋的棚子里，等候在那里的教練給每人系上了一個鐵腰帶，聽說海的浮力特別大這個是幫助潛水人下沉的。潛水教練還幫每人背上氧氣瓶戴上了面罩。終于下海了，興奮的我跟在教練后面向海底游去，透過面罩我看到教練向四周撒了許多魚食，成群的熱帶魚快速地游來，它們來回穿梭在我和教練之間，好像在歡迎我們的到來。這時教練舉手示意繼續(xù)往下潛，很快我們來到海底，一簇簇珊瑚隨著海浪舞動它們的手臂，在他們的四周還有一些貝類，眼前奇異的景象讓我激動不已，我慢慢地走上前想仔細看看珊瑚的摸樣，發(fā)現(xiàn)它們會時不時的吐出一些泡泡，伸手摸摸發(fā)現(xiàn)它們特別柔軟。忽然從珊瑚后面竄出許多五顏六色形狀各異的魚兒，它們調(diào)皮地在我眼前游動，我忍不住想去抓幾條但幾次都沒有成功。這時教練提醒我氧氣不多了，催我返回海面。時間過的太快了！咳！但我只能依依不舍地坐快艇回到岸上。

海底世界真有趣！我想長大后當一名潛水員每天都能和大海擁抱，去發(fā)現(xiàn)大海的美麗。

潛水小學作文【篇10】

我非常向往大海，更喜歡海底的珊瑚和魚兒。這次去海南旅游，，我就可以潛入海底與珊瑚作伴了。

中午的太陽像一只兇猛的火龍，向大地吐出一團團的火焰，今天可是潛水的好天色。要穿潛水服了，我仔細地打量了一下潛水服，發(fā)現(xiàn)它和泳衣不一樣，它比泳衣厚得多，而且穿在身上又重又冷，濕淋淋的。穿上了它，我就似乎變成了小企鵝，一搖一擺的。要下水了，我捉住扶手，慢慢地向大海走去。我一投入大海媽媽的懷抱，教練就把氧氣筒套在我背上，和我說說笑笑，放松我的心情，但仍是不能緩解我的情緒。我怕掉進海里，被海水淹死，我還怕潛海時氧氣連接線被小魚小蝦咬中斷。教練幫我戴上潛水鏡和呼吸器，我就潛入海中，開始我平生第一次的海底之旅。

一入海，小魚小蝦們就排隊歡迎我，我游上了“舞臺”，珊瑚小粉絲揮舞著軟軟的熒光棒歡迎我的到來，受寵若驚的我，向它們鞠了一個躬，就開始演唱了。小魚小蝦們也是我的忠實歌迷，它們自組團隊，拍著魚鰭，擺著胡須，翹著尾巴，成了我的伴舞?？上н@明星夢只持續(xù)了幾分鐘，我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底糊口呀！我真想永遠和它們待在一起唱歌、舞蹈、做游戲。

潛水可真快樂！

潛水小學作文【篇11】

今天，我和爸爸去椒江參觀潛艇。

我們先從潛艇前面一個圓圓的窗子進去，順著扶梯爬到里面，首先參觀了魚雷艙，那里有九個魚雷發(fā)射管。發(fā)射管很長，能裝上好幾個古箏。我還參觀了水兵的臥室。第一個是艇長的臥室，里面的空間非常小，但有許多衣柜和書柜。第二個是政委的臥室，也有好幾個柜子。頂上還有許多個開關(guān)。第三個是好多水兵住的大臥室，很多上下三層用鏈條連在一起做成的床。而且還很窄，睡覺轉(zhuǎn)身都困難，這么多人住在一起，真是非常擁擠的。

接著，我們又往后走去，參觀了柴油機艙。那里大約有二十多個又大又臟的鐵箱子，這些大箱子前面都有一個像方向盤一樣的開關(guān)，這些都是潛艇前進所需要的。如果這些出了故障，這么大的潛艇就只能在大海上漂流了。

再往后走去，到了潛艇的指揮室。這里有潛望鏡。我對著潛望鏡看了看，都能看到陸地上的房子，馬路和汽車。旁邊還有個洗手間，奇怪的是那里面沒有馬桶。這讓我很好奇，于是我問爸爸：“這沒有馬桶，怎么上廁所呢？”爸爸說：“馬桶可能被拆了，也可能是潛艇上的馬桶很特殊，用開關(guān)打開才能看得到。潛艇上的東西我們很難看得懂。

最后，我心想：潛艇外面看上去像一條大鯊魚，里面空間這么小，海軍叔叔為了保衛(wèi)祖國，在里面工作、生活一定很辛苦。

潛水小學作文【篇12】

你有沒有看過身邊群魚環(huán)繞，競相逐食的情景；你有沒有過海底漫步，與魚共舞的體驗？

我有過。

8月13日，我和爸爸，媽媽去海南旅游。第二天，我們來到了“大東海潛水俱樂部”開始了我期待已久的潛水?？吹轿邓{的海水，我真想馬上沖到大海中去啊。

潛水的第一步是上課，要學習潛水的各種留意事項和在水下交流的手勢。上完課后，我們穿上潛水服坐上游艇來到了大海中間。要潛水了，教練幫我佩戴好潛水裝備，帶著我慢慢向海中游去。這時候我真是又緊張又高興。我深深的吸了一口吻，在教練的幫助下向水下潛去。一會兒，我就看到有一群群的魚兒向我游來，它們有的似乎一只鉛筆那么長，有的'只有我的手指那么短；有的長著細細的條紋還有的長著漂亮的雀斑，錦繡極了。我打開帶來的魚食，四周的魚兒紛紛向我涌來。一群群的，越來越多。它們環(huán)繞在我的四周，似乎在對我說：“歡迎你，遠方的客人?！蔽以綕撛缴?，腳下泛起了一大塊礁石，上面有許多的珊瑚和貝殼。珊瑚的顏色五彩繽紛，錦繡極了。輕輕的踩在礁石上，看著腳下錦繡的珊瑚和四周環(huán)繞的魚兒，我張開雙手，感覺自己仿佛也變成了一條魚兒。

同學們，你們還在猶豫嗎？趕緊帶上你們的爸爸、媽媽來和我一起享受這潛水的樂趣吧！

潛水小學作文【篇13】

一到海南美蘭機場，我們仿佛一腳從冬天踏入春天。路邊全是高大的椰子樹和檳榔樹，還有開滿了火紅花朵的木棉樹。我迫不及待的讓媽媽買了一個大椰子，新鮮的椰子汁讓我喝個飽。第二天，我們來到分界洲島，去體驗潛水的奇妙感覺。我們先換上了潛水服，還得在腰上拴鉛塊，接著一步步下到水里，哇，海水太涼了。

我的教練給我安上氧氣瓶，教我怎么在水里用嘴呼吸。第一次潛到水里，我不習慣用嘴呼吸，但用鼻子一點氧氣也吸不到，我差點窒息，浮出水面，我連忙扯開面具，深深吸了幾口氣。

第二次，我鼓足勇氣又潛了下去，一米，兩米，三米——我剛朦朦朧朧看到珊瑚，一群色彩斑斕的熱帶小魚沖過來，把我嚇了一大跳，我還以為是大鯊魚來了呢，連忙擺手示意教練把我拉上去。潛水結(jié)束后，我媽媽說再也不潛水了，我卻說，我長大了還要去潛水。

潛水小學作文【篇14】

今年暑假，我來到了慕名已久的海南三亞。盛夏，是海南旅游的.淡季，人還不多，街道上也十分寧靜，正好可以靜下心來欣賞這獨特而美麗的南國風景。

海南的海水清澈美麗，來到這里不潛水實在是太可惜了。為了不留下遺憾，我們一家人來到了潛水圣地——分界洲島。這里有許多水上娛樂項目，我選擇了相對比較安全的水下摩托艇，老爸老媽則去挑戰(zhàn)難度更高的堡礁潛水。換好潛水服，我和爸爸媽媽就兵分兩路，各玩兒各的去了。水下摩托艇和陸地摩托不同，樣子就像一個帶頭盔的搖搖椅，發(fā)動起來可以在水底自由穿行。我忐忑不安的爬上這個怪模怪樣的大家伙，教練推著我開下水去。大約過了兩分鐘，終于到了海底，眼前清晰了，柔柔的海水輕輕流過我的腿、腰，最后是脖子。海底靜靜的，美美的，仿佛可以洗去一切煩心事，我緊張的心情頓時放松下來。透過頭盔看這美麗的海底世界，我立刻被迷住了：海水那么清、那么藍，成群的魚兒自由自在的游來游去，腳下是一簇簇五顏六色各種形狀的珊瑚，隨著水的律動翩翩起舞。我伸手去捉一只黑白條紋的小丑魚，可我的手還沒觸到這可愛的小家伙，它就飛也似的游走了，消失在藍色的大海中。

半個小時很快過去了，我只好依依不舍的和這些海底的“小朋友們”說再見了！美麗的分界洲島，可愛的海底世界，我會記住你們的。

潛水小學作文【篇15】

第一次潛水

人們常說“上有天堂，下有蘇杭”，但我卻覺得海南島才是人間仙境。

車行一路，在按捺不住的興奮之中來到了西島。美麗如畫的西島是海南省三亞市的一個旅游景點，大海一望無際，波瀾壯闊；島上椰林茂盛，沙灘金黃。島周圍的海水清澈透明，“多適合潛水呀”媽媽的話似點醒了夢中人。我一直夢寐以求能有一天穿上潛水衣，當一名潛水員，到海底世界與魚兒嬉戲。今天終于能實現(xiàn)了。我非常高興。

我們乘坐快艇來到潛水區(qū)，工作人員幫我穿上潛水衣，還在我腰間系上十幾斤重的鉛塊。呀！分量真不輕呀，我都有些邁不動步了。潛水衣稍有點緊，箍在身體上，這樣可以起到一些減壓和保暖的作用。我們將要進行的是水肺潛水，不能用鼻子呼吸，只能嘴含呼吸器，用口呼吸。我認真地聽教練講解呼吸的要領(lǐng)，牢牢記在心中。我隨教練跳入海水中，進行了短暫的試潛，然后就正式下潛了。隨著“咕嚕，咕?！币魂嚉馀萋暎覞撊肓撕５?。海底很靜，聲音傳播得非常清楚。再看那些水泡，飄向了有亮光的水面。我進入了三維世界，體驗到了失重的感覺。我用嘴緊緊含住呼吸器，努力保持正確的呼吸和身體姿勢。很快，我就能熟練地換氣了，心情也逐漸興奮起來。我向教練打了個下潛的手勢，教練回應我：OK。于是我慢慢地向后滑動雙臂，雙腿打水，身體便向前游去。我又用力低頭，??！我有下潛了幾米。很快，光線暗了下來，水溫也逐漸變涼。我看了看深度表，我已經(jīng)下潛了十幾米了。教練緊緊跟在我身后。忽然，我眼前一亮，我看到了形態(tài)各異、五顏六色的珊瑚，還有五彩班駁的魚兒，這些“小精靈”搖著尾巴、晃動著身子，在珊瑚周圍嬉戲。我想與它們打招呼，他們卻“嗖”地游開了。哦，原來它們并不希望有人來打擾。我正有些失望，魚兒們又游了回來。他們在我眼前晃來晃去，好奇地打量著我這位不速之客，又好象是有意向我炫耀它們美麗的外衣。陽光透過海水射入海底，海底世界半明半昧，變幻莫測。在魚兒的引導下，我繼續(xù)向前游去，只見海草隨水流輕輕搖動。突然，我發(fā)現(xiàn)了一顆紅色的海星（需要寫形狀）躺在珊瑚上，我伸出手去想把它摳下來，可是它的吸盤牢牢地吸在珊瑚上，我只好作罷。啊！我又發(fā)現(xiàn)一條海鰻貼者珊瑚扭動著身子慢慢游動著。這時，我游到了爸爸的面前。雖然我們不能說話，但是當我們的四目相視時，流露出的是同樣的興奮。水下攝影師這時也游了過來，我和爸爸擺出各種姿勢與魚兒合影，與美麗的珊瑚礁留念。我們時上時下，時左時右，與魚兒共舞，暢享這美好的時光。

時間過得真快，我依依不舍地告別了海底。通過這次潛水，我不僅看到了神奇的海底世界，還鍛煉了自己的膽識。站在高高的海島上回首遠望（在海島景色升華感情，照應前文）

陳澤

2004年2月23日

通過對景物的詳細描寫，寫出了自身置身海底的感受。并引發(fā)出對美麗祖國的熱愛，以及探索自然奧秘的激情。

延伸閱讀

[參考]潛水小學作文合集

很多時候作文的出現(xiàn)大有用處，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過反復衡量才寫出來的，你清楚如何去寫一篇還不錯的作文嗎？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理，推出潛水小學作文，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

潛水小學作文【篇1】

杭州的寒假里天色冷極了，所以暖和的海南島成了人們旅游的最佳去處。

一年級時我曾去過三亞，詳細游覽了哪些地方我已經(jīng)有點忘了，所以這個寒假我絕對不會放過這個好機會。來到海南島，我輕裝上陣：瞧，我身著一件短袖體恤，下裝是一條短到膝蓋的中褲，身上獨一的冬天跡象就是手上的凍瘡了。

在三亞理所當然要去看海嘍。我們一家來到了聞名的亞龍灣，我和爸爸還要參加一項刺激的項目——潛水，這可大大地勾起了我的.好奇心。

過了一會兒，從更衣室里走出一個“蛙人女孩”——沒錯，那就是我！看起來神氣的我內(nèi)心卻很害怕，生怕在海底呼吸難題……“怕什么？這么多人都去潛水呢！”爸爸給我鼓勁兒。令人高興又令人緊張的時刻到來了！我小心地扶著欄桿，緩緩地下了水，不，應該是下了大海。指導我的教練像個非洲人，牙齒排列很不整潔，樣子容貌很逗。他先讓我適應一下大海的溫度，然后給我套上一個沉重的物體。我想那一定是氧氣瓶吧。接著我戴上了潛水鏡和氧氣罩。

教練對我說：“潛水時要用牙齒牢牢咬住氧氣罩，這樣可以正常呼吸，但是要留意不要用鼻子呼吸，而是用嘴呼吸。我們來嘗嘗看吧！”我動心了，連忙把頭埋到海里去。“真的能正常呼吸呢！比游泳輕松多了！”我一邊低頭賞識各種各樣的海底生物一邊想。

就這樣訓練了幾回水下呼吸后，我就迫不及待地要潛水了。告訴你們，我還在海底拍了錄像呢！看，我已經(jīng)來到了海底。我看見一些五顏六色的小魚好奇地朝我游來，還圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像一點也不怕我。我灑了一些魚食，小東西們就你爭我奪，幾秒鐘就吃完了一份?？粗麄兊目旎顒艃海乙埠芘d奮。看夠了魚，我就賞識起珊瑚。珊瑚的顏色非常多，有紫羅蘭、蘋果紅、粉紅等，真令我大開眼界。我用手一摸，那珊瑚好像有些害怕，左右搖晃了一下。不同的珊瑚不僅有不同的色彩，而且有的珊瑚像巖石一樣硬邦邦的，有的軟綿綿的。潛水結(jié)束了，可我仍是意猶未盡?；氐桨渡希倚睦锵耄骸坝^賞到這么美的景色是由于我有勇氣。如果我當時由于害怕而拋卻潛水的話就太遺憾了?！备嬖V你們一個小秘密哦，我媽媽由于沒去潛水正在后悔呢！

潛水小學作文【篇2】

今天，我和爸爸去椒江參觀潛艇。

我們先從潛艇前面一個圓圓的窗子進去，順著扶梯爬到里面，首先參觀了魚雷艙，那里有九個魚雷發(fā)射管。發(fā)射管很長，能裝上好幾個古箏。我還參觀了水兵的臥室。第一個是艇長的臥室，里面的空間非常小，但有許多衣柜和書廚。第二個是政委的臥室，也有好幾個柜子。頂上還有許多個開關(guān)。第三個是好多水兵住的大臥室，良多上下三層用鏈條連在一起做成的床。而且還很窄，睡覺回身都難題，這么多人住在一起，真長短常擁擠的。

接著，我們又往后走去，參觀了柴油機艙。那里大約有二十多個又大又臟的鐵箱子，這些大箱子前面都有一個像方向盤一樣的開關(guān)，這些都是潛艇前進所需要的。假如這些出了故障，這么大的潛艇就只能在大海上漂流了。

再往后走去，到了潛艇的指揮室。這里有潛望鏡。我對著潛望鏡看了看，都能看到陸地上的屋子，馬路和汽車。旁邊還有個洗手間，希奇的是那里面沒有馬桶。這讓我很好奇，于是我問爸爸：“這沒有馬桶，怎么上廁所呢？”爸爸說：“馬桶可能被拆了，也可能是潛艇上的馬桶很特殊，用開關(guān)打開才能看得到。潛艇上的東西我們很丟臉得懂。

最后，我心想：潛艇外面看上去像一條大鯊魚，里面空間這么小，海軍叔叔為了捍衛(wèi)祖國，在里面工作、糊口一定很辛勞。

潛水小學作文【篇3】

芭提雅沿海岸的新月形海灘長3公里，方圓40公里。陽光明媚，藍天碧水，沙白如銀，這讓人感到那是一個多么美的海灘呀！

我去潛水了，潛了9～10米深！

哇！海底世界真是多姿多彩！成群結(jié)隊的小魚全部呈現(xiàn)在我的面前！透過海水，太陽篩下一束束光輝，金色的光斑和銀色的光斑交錯著，形成了色澤奪目的海底世界，加上這一些希奇的生物，為海底世界增添了許多生氣希望！

海底的珊瑚，一扇一扇地，似乎在向我招手，還說：歡迎進入海底世界！

教我們潛水的兩位泰國潛水員身穿戴漆黑的潛水服，戴著一個能罩得住臉的1/3的潛水鏡，背著個氧氣桶，多么像在水里游戲的小魚啊！

潛水員旁邊有一群小魚，小魚的肚子上有一條黃色的花紋，黃色的.花紋是多么鮮艷，和灰色加起來那就更美了！

潛水員看了看那一群小魚，給我們每個人發(fā)了一塊松軟的面包，讓我們喂小魚，小魚們似乎也被餓得頭暈目眩了，于是，稀里糊涂地游了過來，聞一聞，這才清醒了過來，一口一口地吃起面包來，一只魚、兩只魚、八只魚一群魚！哇！真多魚，多像公園里的小朋友呀！

夸姣的時光老是短暫，我們只剩下約10分鐘的時間游覽海底世界了，魚兒們也似乎知道時間只剩10分鐘了，于是更加多的魚成群結(jié)隊地來吃面包——它們很少吃過的食物。小丑魚、海利魚及許許多多不著名的魚，紅的、橙的、黃的、綠的、藍的、紫的，五光十色，五彩繽紛，多么像天上的彩虹呀！昂頭望去，太陽光穿水來到眼前！一回頭，在面前的就是扶桿了。哦！再見！海底世界！

潛水小學作文【篇4】

今天我們是海南游的第四天，聽說就要去到大東海潛水基地了，心里真高興啊，盼望了好久終于要實現(xiàn)這個夢想了。

下車交潛水費后，我和爸爸還有伙伴王茂任來到了換潛水服的地點，工作人員挑了一件合適我的潛水服、鞋子。潛水服很厚，彈性超強，老爸幫我好不容易才穿上了潛水服，看起來就像一只大企鵝，鞋子一點都不和腳勒死我了，為了潛水也只能將就了。潛水前還要聽潛水員講課，潛水員教了我們怎么咬呼吸嘴、打手勢后，我們就出發(fā)了。

我們乘著小艇，乘風破浪的來的了珊瑚礁海域潛水。分配好教練后我們就下海了，教練一邊拉著我到海中央，一邊幫我穿上帶氧氣瓶救生衣（也不知道那個是什么，反正和救生衣相似）。戴上眼鏡，咬著呼吸嘴，教練把我的頭按下水去，開始潛水啦！陽光射到水面上，看到的魚很清晰，有一大群魚呢，藍的、紅的、黃的……好多好多，第一次下水的我被著迷人的景象吸引住了，一條藍白相間的魚從我眼前游過，我伸手一捉，小魚很靈敏，一下子就躲了過去，我只碰到了它的身子。潛深了些后，我看到了珊瑚礁，真美啊，他們隨著海水一搖一擺的，像是在跳舞。在下去一些后，我的耳朵開始感到有針刺痛的感覺，和坐飛機一樣。我用手勢告訴教練我的耳朵不舒服，他馬上捏著我的鼻子，我一呼吸耳朵就噴出了好多氣，耳朵就不痛了。

剛潛了不夠一個小時，教練就拉我上來了，告訴我潛水結(jié)束了，我感覺真棒，但是那么快就結(jié)束了，玩得還不夠盡興呢。

第一次潛水太爽了，我還未盡興，下一次再來時我一定要玩?zhèn)€夠！

潛水小學作文【篇5】

我家里養(yǎng)了一條桔黃色的小金魚，這條小金魚平時一般不是待在原地休息，就是不停地上下左右游來游去。這激發(fā)了我的好奇心——魚是怎么上下游動的呢？

我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)每當金魚吐出泡泡時，它就沉了下去。我又發(fā)現(xiàn)，每當我去喂食時，金魚就會浮上來，一吃完，就吐出一些泡泡，像是打幾個飽嗝，又沉了下去，去休息了。魚是靠什么浮沉呢？我上網(wǎng)查了一下資料，原來，魚肚里大多都有一個魚泡，這叫魚鰾。鰾里充滿了空氣，有一個小管和魚腸相通。魚鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣，鰾漲大后，魚就慢慢上??；當鰾里的空氣一部分倒流入魚腸時，鰾縮小，魚又開始下沉。由于魚鰾充氣或放氣，使魚體比重增減，從而實現(xiàn)了魚體的靈活升降。

我們?nèi)祟愐矊W習魚類，1620年，笠尼利斯·德雷布爾在英國建成了第一艘潛水船——“隱形鰻魚”號。這艘船用木質(zhì)做骨架，外面包了層牛皮，船內(nèi)裝有很多羊皮囊。只要一只只打開皮囊，讓海水流入，船身就開始下潛，一旦擠出皮囊中的海水，船身就上浮到海面。

大自然真是人類的好老師，我們要向大自然學習！

難忘的潛水作文六篇

我們將帶您深入了解“難忘的潛水作文”的所有方面，祝愿這篇文章能夠為你提供幫助歡迎訪問。培養(yǎng)作文能力可以促進個人職業(yè)發(fā)展，考試要求作文已成為教育的普遍趨勢。網(wǎng)絡(luò)上有很多作文范文可供學習和參考。

難忘的潛水作文 篇1

如果你潛過水，水中那有趣的魚兒、美麗的珊瑚、特別的呼吸通道，一定讓你上岸后還如癡如醉吧！其實我也潛過水，感受過海里的奇妙，直至現(xiàn)在，還念念不忘。

小時候，我在相冊里看到過爸爸媽媽的潛水照片和視頻，感覺很神奇，那時我也渴望有一天能去海里探索海底的奧妙。于是那個愿望就一直留在心底里生根發(fā)芽。

終于，在去年的寒假，我的愿望在爸爸的帶領(lǐng)下在泰國實現(xiàn)了。我們來到泰國第三天，那天的行程是潛水，是我期盼已久的一天。我們一大群人來到潛水區(qū)，我望著茫茫大海，想著海底的深，情不自禁地打起了退堂鼓。可是在好奇心的屈服下，我勇敢地決定去挑戰(zhàn)。

在教練的指導下，我戴上了太空帽，撲通一聲跳下了水。我和爸爸手拉手，降落到海底，大約7至8米深處，剛一落地，眼前的景象便讓我大吃一驚。各種各樣的珊瑚、巖石、豎立在上面，五顏六色的魚兒成群結(jié)隊在水中自由自在地游著。忽然，我的鼻子和耳朵好像出問題了，我慌慌張張地把手伸進了太空帽，捏住鼻子，吸一口大氣，用鼻子呼出來。??！舒服多了！我小聲說道。現(xiàn)在回想起那時慌里慌張的樣子，真是要被笑掉大牙了。

我們在海底漫步，看著美麗的風景，喂著有趣的魚，別提有多快活了。記得那次喂魚，我把面包剛拿出來，魚群就爭先恐后地圍上來搶吃，我的手被琢得癢癢的，逗得我咯吱咯吱地笑了起來。上岸后，我們喝了熱水，一邊回想潛水的樣子，臉上充滿了洋溢的笑容。

時間很快，轉(zhuǎn)眼快一年了，但那一次的潛水總是讓我回味無窮，好想再去體驗一次呀！

難忘的潛水作文 篇2

雨水，觸動了大地的心靈，因為它澆灌了大地萬物；落葉，觸動了行人的心靈，因為它暗示了秋的到來；他，觸動了我的心靈，因為他將彩虹般的友誼送給了我。

步入初中時，我懷著一種隱秘的想望，我想望自己能夠認識一群能書能舞的好朋友，然而，因為一件小事，我和他就在此刻相遇、相識、相知。

那天，天空萬里無云，仿佛是風婆婆將一切雜物都帶走，我上完了下午的第三節(jié)課，有頭無緒的心思讓我快步離開了教室，一個人漫步在大操場上，突然，不知從哪里飄來的紙條落在了我的面前，我好奇的將它拾起，整整齊齊的寫了兩句詩‘

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’我暗自發(fā)笑，隱隱約約的聽到：“把那張紙給我。”

我的故事從紙條開始。

我把紙條遞給他，他狠狠的瞪了我一眼，我站在操場中，在風的吹拂下看者他遠去的背影，讓我在心中打起了一連串的問號。我在心里想：難道那兩句情詩是他寫的嗎？難道他深愛著某個女孩嗎？他剛剛為什么要用那樣的目光瞪我？……

不知是什么東西在我心靈的深處像把蘿卜一樣，在觸動著我的心靈。

事情過了很久，那件事也已在我的記憶里漸漸模糊了。

“有人找你。”班長進來對我說。我原以為是我的好朋友，當我走出教室時，一個陌生男孩站在那向我揮手，我疑心重重的走了過去，心里想：“奇怪，我并不認識他??？”他對我笑了笑說：“還記得我嗎？”我搖了搖頭，他便指了指操場。傻呼呼的我一時茅塞頓開——是他。

就這樣，他和我做了好朋友，他說：“相遇是緣分，緣分讓我們相識又讓我們相知，希望我們的友誼像彩虹般美麗。”

上課鈴響了，他又一次的在我眼簾中閃過，又一次的將我心中那顆，脆弱而又純潔的心靈觸動了。

他，用彩虹般的友誼，觸動了我的心靈。

難忘的潛水作文 篇3

今年暑假我們?nèi)液退{樂揚哥哥一家一起去海南三亞玩。8月12日，我們一起去潛水。

我們?nèi)撍牡胤绞翘柗Q“福如東海，壽比南山”的大東海。剛到那里，我們就聽那里的導游說，大東海是潛水的好地方。導游還說想潛水的人到他那兒報名！我爸爸、藍樂揚哥哥及他的爸爸想都沒想就報名了，我呢，因為有點怕所以沒報名。

爸爸鼓勵我，藍樂揚哥哥也說：“來潛吧，一定很好玩！”聽了他們的話，我想了想，還是不敢去。結(jié)果爸爸、藍樂揚及他的爸爸報名參加了岸礁潛水，我、媽媽和楊宇阿姨三個人報名參加了潛水艇。

剛坐上潛水艇的時候，我很新奇，左看看右看看?？墒堑却蠹叶甲昧藵撍б獫撓氯サ臅r候，潛水艇像一個不肯吃奶的小嬰兒，左搖搖右晃晃，我并沒有象剛坐上來時那么興奮了。終于要開艇了，我滿懷希望地盯著潛水艇的玻璃窗。

我看到了成群結(jié)隊的小魚，其中斑馬魚是最多最好看的，我還看見了一種魚，前面和后面是綠色的，中間是黃色的，好看極了。另外，我看到了大大小小的珊瑚。漸漸地我感覺惡心，想要吐，我想大概是暈船了吧！我趴在欄桿上，無力地看著窗外，本來滿懷希望的心情漸漸低落，想著：快上岸呀，快上岸呀！千萬要挺住，千萬要挺??！過了很久很久，潛水艇終于上岸了，媽媽扶著我，攙著我的手臂上岸了。

一踏上岸，呼吸著新鮮的空氣，我頓時感覺輕松了許多。我歪著頭問媽媽：“媽媽，你看到了哪些好玩的東西?。俊眿寢屌d奮地說：“我看到了很多小魚、珊瑚，還看到了一名潛水員叔叔圍繞著我們的潛水艇游來游去，他還在抓小魚呢！媽媽都拍下來了，到時候你自己看看吧！”正說著，我突然看到藍樂揚哥哥他們朝著我們的方向走來，我問藍樂揚：“哥哥，你們的岸礁潛水好玩嗎？”藍樂揚得意揚揚地說“當然很好玩了，很刺激，很驚險！”聽了哥哥的話，我不禁有些后悔，要不是我膽小，本來我也可以去潛水，體會潛水的樂趣的，現(xiàn)在卻……。我心里暗暗下定決心，下次一定要克服膽小的毛病，敢于探索，敢于嘗試！這樣才能體會自然界的奧妙和探索的樂趣！

難忘的潛水作文 篇4

這次，我隨媽媽到海南旅游。我們?nèi)チ肆级嘤腥さ牡胤剑汉＝翘煅?、日月灣、大東海……但最有趣，最讓我難忘的是在分界洲島的潛水。

那一天，我們乘小艇到了分界洲島。我一看項目單上有潛水，就來勁了，便跟媽媽吵著要去潛水，媽媽也想鍛煉一下我的膽量，就給我報了一個380元的“暗礁潛水”。

我穿上潛水服、潛水鞋，然后聽了潛水知識講座，接著我就坐船上了海中央的人工浮島。到了那兒，工作職員先在我身上掛了鉛，又讓我背上氧氣罐，戴上潛水鏡。一切停當，我的教練要帶我下海了。開始我仍是有些害怕，究竟要潛到海底，何況我又不會游泳。教練似乎看出了我的心思，于是，拍拍我的背，親切地對我說：“小朋友，別害怕，有我在你身邊，我相信你一定能做到的?！苯又叹毥o我做了一個“ok”的手勢，我也鼓起勇氣做了個“ok”的手勢，一下子教練便帶我潛入了海中，但這次沒有成功，因為我還沒有習慣用口呼吸的這種呼吸裝置，馬上就嗆了幾口水，教練立即把我拽到海面，調(diào)整我的呼吸方式。

過了一會兒，教練第二次帶我潛入海中，??！太神奇了，泛起在我面前的是一個奇妙的海底世界，固然我以前在電視和海底之窗也見過，但這次是切身的感觸感染，太美妙了。各種各樣、五彩繽紛的小魚從我身邊游過，不時回過頭來，似乎在打量著我這個不速之客；形態(tài)各異的珊瑚呈現(xiàn)在面前，有的像鹿角，有的像花朵，在水中擺動著身姿，像是在招手歡迎我的到來。我一會兒摸摸這個，一會兒碰碰那個，開始的那點兒緊張早就煙消云披發(fā)了。工作職員還讓我抱著一塊大珊瑚照了一張相。我在海底還看見一個機翼狀的東西，后來浮出水面后，我問了教練，他說那是一架墜毀的戰(zhàn)斗機的殘骸。

這次潛水，我不僅賞識到了錦繡奇異的海底世界，還挑戰(zhàn)了自我，戰(zhàn)勝了自我。真令我難忘！

難忘的潛水作文 篇5

7月底，媽媽爸爸帶我去菲律賓旅游，我很好奇菲律賓是什么樣子的?畢竟這可是我出國哦!好興奮!爸爸還告訴我菲律賓可是個潛水勝地!我好激動!

下了飛機，給我的第一感覺就是悶熱，天很晚了我們趕回酒店休息，第二天一大早就迎來了我們此行的重頭戲!薄荷島!一大早我們就坐船出發(fā)了，小小船載著我們飛快地前進，清涼的海風吹散了我的悶熱。這時導游指著船頭前方讓我們看過去，我定睛一看，哇!原來是一大群海豚哎!它們在小船的附近成群地游動，時不時還頑皮的躍出海面!仿佛在指引我們前進的方向一般，大約過了一刻鐘左右才依依不舍地離開了我們。我好舍不得它們，這時我又發(fā)現(xiàn)了有趣的東西，兩三只小小的東西貼著海面飛速地劃過大約百十米的距離又落入海中!我連忙喊來導游，導游興奮的告訴我，那是飛魚，比較少見我今天非常幸運，我高興極了!

船兒緩緩地停了下來，我們來到了這次浮潛的地點，一大片清澈見底的海水在陽光的照射下可以清楚地看到大約10米左右的海底一群群的魚兒圍繞著珊瑚自由的游弋，還有好多色彩各異的海星和小水母，我迫不及待地穿好裝備，在船員的帶領(lǐng)下下了水!哇!簡直是來到了海底世界，我把頭悶進了海中，魚兒仿佛就在我的眼前!一切都太美了!船員拉著我和媽媽來到了附近據(jù)說是最深的海溝旁!簡直太刺激了，我仿佛置身萬丈深淵之上!那底下就是神秘至極的深海么?一群群的魚兒就圍繞著我游來游去，我還看見了兩個身背氧氣的深潛的人在海中對我揮手!其中一個還拿下氧氣罩對我吐了一個大大的水圈!我們還來到了鯨鯊生活的地方!當我第一眼看到鯨鯊的時候我簡直驚呆了!一個7，8米長的龐然大物!張著大嘴!身邊圍繞著很多的魚兒!就這么直直地向我游來!嚇得我手忙腳亂想逃跑，導游告訴我只要我不傷害它，鯨鯊是不會襲擊人類的，它的數(shù)量很少，只有在這一片才能看得到，那種震撼是無法用語言形容的!

結(jié)束了行程，我意猶未盡，導游告訴我這片海之所以那么美麗是應為大家都在竭盡所能地保護她，怪不得我們下水連防曬霜都不給涂，就是為了不污染海水。

結(jié)束了幾天的行程我就要回家了，我依依不舍的望著大海，這是一次讓我難忘的旅行!

難忘的潛水作文 篇6

研學第二天，我們要去地中海潛水，一聽到這個消息，我們興奮地歡呼了起來。

我們驅(qū)車來到地中海。教練叔叔給我們講了潛水的基礎(chǔ)知識和潛水要領(lǐng)，接著帶我們來到更衣室，我們換上專業(yè)的潛水服，潛水服是連體褲，上下都是黑色的，看上去十分厚，很笨重。在教練叔叔的幫助下，我用了九牛二虎之力終于穿好潛水服，但像穿一件緊身服，緊緊的很難受，感覺呼吸也困難，還十分熱，剛穿好我已經(jīng)大汗淋漓。

來到潛水區(qū)，排上隊，我又緊張又期待。終于到我了，在教練叔叔的指導下，我小心翼翼地把腳邁進潛水池的一瞬間，一陣涼爽立刻涌進我的身體，讓我不禁打了一個冷戰(zhàn)。跳入水中，教練幫我背上氧氣瓶，戴上潛水氧氣面罩，并告訴我：耳朵不舒服要伸出大拇指。一切準備就序，開始潛水了，潛入水中后，水下美麗的景象頓時讓我感到眼花繚亂，水下的魚形態(tài)各異，五彩繽紛，水底還有漂亮的珊瑚，水下真是太美了!正在我瞪大眼睛欣賞景色時，一條黑色的魚飛快地向我游來，它像一片飛蝶十分神秘?？?，那不是一只大海龜嗎?它披著綠黑色的盔甲，一看就是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍。瞧，那條長長的魚，像一把飛劍在中水中自由穿梭，十分神氣。當我津津有味地與魚兒一起暢游時，教練叔叔對我打手勢告訴我時間到了，我被帶上了水面。

這可真是一次難忘的潛水啊!這雖然不是真正的大海，但它讓他感受到了大海的魅力，有機會我一定要到真正的大海里潛水!

難忘的潛水作文 篇7

在去越南的第三天，我們體驗了潛水。早上，導游先是帶著我們乘坐快艇來到黑島，又換乘另一艘快艇來到潛水地點。站在潛水的專用船上，向前方海域望去，好多潛水員背著氧氣筒帶領(lǐng)游客體驗潛水。

一想到能潛到水面下去看美麗的小魚，去親手摸摸漂亮的珊瑚，我興奮得跳了起來。經(jīng)過了半小時漫長的等待，終于輪到我潛水了。

先是一個叔叔根據(jù)我的身高，幫我穿上了超級“合身”的潛水服，然后順著船梯慢慢下到海里。潛水員叔叔在海面上接住我，幫我穿上了帶著氧氣瓶的潛水背心，小心翼翼地幫我系好安全帶，然后拿出一根管子，指著管子的一頭說：“咬住?！蔽乙ё『缶推炔患按南胍蚝５子稳ァ！奥?，換氣?！庇捎谡Z言不通，潛水員叔叔用生硬的漢語叫住我，并用肢體語言教會我怎么使用氧氣瓶。

終于可以向下潛啦，叔叔拽著我慢慢向海底潛水。哇，我終于來到海底世界，這里真是太美了，到處都是夢幻藍色，五顏六色的珊瑚隨著水流輕輕擺動，調(diào)皮的小魚飛快的從身邊游過，仿佛我也變成一條魚，自由自在生活在這美麗的水晶宮里。

潛水員叔叔帶著我接著向下潛，你猜我看到了什么？一個黑色的圓球，上面長滿了長長的黑刺，它的刺可真長，像是外星生物，原來它就是傳說中的海膽，hi，海膽，你好。

這里的珊瑚形狀可真多呀，有的像小鹿的角，有的像長在一起的蘑菇傘，還有得像綻開的喇叭花。珊瑚不僅形狀多樣，顏色還很漂亮，有淺藍色的，有灰色的，還有綠色的。我剛想摸摸珊瑚，一條紅黑相間的小魚嗖的從我手邊游過，“尼莫，我終于見到真的小丑魚了?！?/p>

很快的，15分鐘過去了，我戀戀不舍的上了船，美好的`時光總是過得很快，但這段經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。

難忘的潛水作文 篇8

寒假里，爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀！天空像藍寶石一樣透亮，還有成片的椰子林，潔白的沙灘和湛藍的大海，令人流連忘返。其中，最讓我難忘的就是海底潛水。

在分界洲島上，我嘗試了以前從來沒玩過的項目----潛水。換好潛水服之后，我穿上了潛水背心，背上氧氣瓶，到了下海的地點。面對茫茫大海，之前的向往和興奮突然消失了，我開始有點害怕了，不敢潛入海里。跟著教練做了幾次練習，我這才慢慢潛了下去。我看到了一個多彩繽紛的水下世界！海底的珊瑚五顏六色、千奇百怪，有的像扇子，有的像鹿角，還有的像一棵棵小樹……各種各樣的小魚，都穿了漂亮的花衣裳，在珊瑚群中穿梭自如，猶如馬路上行駛著一輛輛五顏六色的汽車。還有一些奇形怪狀的大石頭，有的像舉著法杖的法師，有的像連綿的大山，還有的像三角形屋頂?shù)姆孔印疫@才發(fā)現(xiàn)，原來潛水并不是那么可怕，反而充滿了樂趣，如果不潛水，我怎么能看到如此有趣的海底世界呢？然而，時間很快就到了，我只好戀戀不舍地結(jié)束了潛水。

這次潛水之旅多么令人難忘，不僅讓我看到了奇妙的水下世界，還讓我親身體驗了大海的廣闊與包容。以后有機會我一定會再次潛水。

難忘的潛水作文 篇9

此次，我隨媽媽到海南旅游。大家來到許多有意思的地區(qū)：海角天涯、日月灣、大東海但最有意思，最要我難以忘懷的是在分界洲島的潛水。

那一天，大家乘小船到分界洲島。我一看新項目單上面有潛水，就起勁了，便跟媽媽吵著要去潛水，媽媽也想鍛練一下我的勇氣，就幫我報了一個380元的暗流潛水。

我穿上潛水服、潛水鞋，隨后聽了潛水專題講座，然后我也乘船上海管理中心的人工浮島。到那里，工作員先在我的身上掛掉鉛，（因為海面水的浮力很大，潛水服里邊也是泡沫塑料，僅有那樣才可以往下沉。）又要我身上氧氣瓶，戴上潛水鏡。一切就緒，我的教練要帶我潛水了。逐漸我還是有一些擔心，終究要潛到深海，更何況我又不容易游水。教練仿佛看得出了我的思緒，因此，拍一拍我的背，親切對我說：小孩子，不要怕，有我在你身邊，我敢確信一定能保證的。然后教練給我做了一個ok的手式，因為我鼓足勇氣干了個ok的手式，一下子教練便帶我潛進了海里，但此次沒有取得成功，因為我都沒有習慣性用口呼吸的這類吸氣設(shè)備，立刻就嗆了兩口水，教練馬上將我拽到海平面，調(diào)節(jié)我的呼吸方式。

過了一會兒，教練第二次帶我潛進海里，?。√婷盍?，發(fā)生在我眼下的是一個奇特的海洋世界，盡管我之前在電視機和深海之窗也見過，但此次是親身的體會，太美好了。各式各樣、五彩繽紛的魚兒從我身旁游過，時常轉(zhuǎn)過頭來，仿佛在掃視著我這個闖入者；千姿百態(tài)的珊瑚礁展現(xiàn)在眼下，有的像鹿角，有的像花瓣，在水中晃動著體態(tài)，好像在揮手熱烈歡迎我的來臨。我一會兒摸下這一，一會兒跳到碗旁邊那一個，逐漸的那一點兒焦慮不安早已化為烏有了。工作員還要我懷著一塊大珊瑚礁照了一張相。我還在深海還看到一個飛機翼狀的物品，之后露出水面后，我詢問了教練，他說道那就是一架失事的戰(zhàn)機的遺骸。

此次潛水，我不但賞析到漂亮獨特的海洋世界，還挑戰(zhàn)了自身，擊敗了自身。真令我難以忘懷！

難忘的潛水作文 篇10

“?。　蔽覊裘乱郧蟮娜兆拥嚼?！因為媽媽今天決定帶著我們?nèi)乙黄鹑ズＤ下糜?。這次海南之行最讓我記憶深刻的，那非潛水莫屬了。我就來給你們講講我的潛水經(jīng)歷吧！我換上了濕漉漉的潛水服，顯得精神多了。

隨后，潛水課開始了。在海底下，不能用語言表達，只能打手勢，大拇指朝上是代表往上去，很難受就要搖搖手……學完了這些，要學學使用氧氣罩了。我們要把氧氣罩塞進嘴里，緊緊地咬住，均勻地進行一呼一吸，才能保持好。課上完了，該到了實踐操作了。我們坐著快艇來到了大海深處，感受著海風吹拂著。

我?guī)涎鯕馄?，猛地扎進海里。教練讓我?guī)е鯕馄肯仍囼灹艘环?，覺得我的基礎(chǔ)不錯，于是，讓我緩慢進入海底，我沉了下去，1米，3米，5米，我看見了珊瑚微微擺動著，看見了活靈活現(xiàn)的小魚，長長的水草環(huán)繞在我的身旁。可是，我失控了，頓時感到胸悶耳痛，我努力猙獰著往上去，可是行動和想法不一致，往下沉得更厲害，這使我魂飛魄散，該如何是好呢？我應該靠自己的努力往上游，于是我腿一登，使出九牛二虎之力，海水來了個排山倒海，“好，就這樣！”我心中吶喊道。

于是，蒼天不辜有心人，我1米，2米，3米往上升了。真是有驚無險??！我回到海面上，還是依舊風平浪靜，看了看一旁正在注視我的妹妹，哈哈地笑出了聲。接著，我和妹妹一起潛到珊瑚礁旁，合了一個終生難忘的影。這一次潛水讓我歷練了自己的勇氣，也讓我明確了自己的目標。

難忘的潛水作文 篇11

在去越南的'第三天，我們體驗了潛水。早上，導游先是帶著我們乘坐快艇來到黑島，又換乘另一艘快艇來到潛水地點。站在潛水的專用船上，向前方海疆望去，好多潛水員背著氧氣筒帶領(lǐng)游客體驗潛水。

一想到能潛到水面下去看錦繡的小魚，去親手摸摸漂亮的珊瑚，我高興得跳了起來。經(jīng)由了半小時漫長的等待，終于輪到我潛水了。

先是一個叔叔根據(jù)我的身高，幫我穿上了超級“合身”的潛水服，然后順著船梯慢慢下到海里。潛水員叔叔在海面上接住我，幫我穿上了帶著氧氣瓶的潛水背心，小心翼翼地幫我系好安全帶，然后拿出一根管子，指著管子的一頭說：“咬住?！蔽乙ё『缶推炔患按南胍蚝５子稳??！奥?，換氣。”因為語言不通，潛水員叔叔用生硬的漢語叫住我，并用肢體語言教會我怎么使用氧氣瓶。

終于可以向下潛啦，叔叔拽著我慢慢向海底潛水。哇，我終于來到海底世界，這里真是太美了，到處都是夢幻藍色，五顏六色的珊瑚跟著水流輕輕擺動，淘氣的小魚飛快的從身邊游過，仿佛我也變成一條魚，自由安閑糊口在這錦繡的水晶宮里。

潛水員叔叔帶著我接著向下潛，你猜我看到了什么？一個玄色的圓球，上面長滿了長長的黑刺，它的刺可真長，像是外星生物，原來它就是傳說中的海膽，hi，海膽，你好。

這里的珊瑚外形可真多呀，有的像小鹿的角，有的像長在一起的蘑菇傘，還有得像綻開的喇叭花。珊瑚不僅外形多樣，顏色還很漂亮，有淺藍色的，有灰色的，還有綠色的。我剛想摸摸珊瑚，一條紅黑相間的小魚嗖的從我手邊游過，“尼莫，我終于見到真的小丑魚了。”

很快的，15分鐘過去了，我戀戀不舍的上了船，夸姣的時光老是過得很快，但這段經(jīng)歷讓我至今記憶猶新。

第一次潛水作文13篇

從作文中可以洞察到每個人的思考方式和理解能力，寫作時要注重準確傳達自己的意圖和想法。想要寫好一篇高質(zhì)量的作文，平時對寫作素材的積累是非常必要的。那么，我們該如何撰寫出一篇高質(zhì)量的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準備了與“第一次潛水作文”相關(guān)的內(nèi)容，希望對您有所幫助，并相信您在閱讀完網(wǎng)頁內(nèi)容后能得到收益！

第一次潛水作文【篇1】

我有過許多第一次，如第一次上臺唱歌，第一次主持班會……但是最令我難忘的是寒假我和家人去美國加勒比海，第一次潛水。

記得那天我們從大船艙出來，到另一艘小船上，小船飛快地在海上航行，船停在一片珊瑚礁附近，船上的工作人員給我們每個人發(fā)了潛水服，救生衣和呼吸用具。經(jīng)過簡短地培訓（英語）我也聽不懂，只好學著大人的樣子，穿戴好裝備，跟著人們走到船尾軟梯旁，準備下海。

我看見，在水中左右搖擺的梯子和深不見底的大海，我害怕了，遲遲不敢下海。這時，姐姐在水中喊：“弟弟，快下來呀！海底的世界太美了！”

我看見水中的人們興高采烈的樣子，看見水中那么多的女孩子玩得那么開心，想到自己是個男子漢，于是鼓足勇氣，“咚”的一聲跳到海里，水花濺滿了我的全身，哇！海水又涼又咸，我學著大人們的樣子，把頭伸入海面下，慢慢地向海底潛去，眼前展現(xiàn)出一幅五彩繽紛、美麗動人的畫卷。

我看見了五顏六色、奇形怪狀的魚，在清澈透明的海水中游來游去，我看見藍色海星，紫色的海膽，附著在五彩斑斕的珊瑚上休息，我還看見了黑灰色的海參在白色的沙灘上散步……

因為我平時鍛煉的少，身體有些透支，實在游不動了，才戀戀不舍地回到了船上。雖然這次玩得很累，但是玩得很開心，第一次潛水讓我深深地體會到，我們無論做任何事情，首先要排除害怕心理，要對勝利充滿自信，要敢于挑戰(zhàn)自我，堅持不懈，頑強拼博，成功就一定會和你握手。

第一次潛水作文【篇2】

去年暑假，我和媽媽去海南玩。坐了三個小時飛機到了海南，來到了海灘邊。

中午，太陽炙烤著海灘。我穿上游泳褲，戴上眼罩，沖進海水中，整理時一股涼氣充滿我全身，太陽的炙熱瞬間消失。我拿著千里鏡，望到不遠處有一些人在潛水。于是我跑回去對媽媽說：“媽媽，我想去潛水。”，媽媽絕不猶豫的叫來治理員，對他說：“帶我的孩子去潛一會兒吧，等會兒我付錢?！敝卫韱T回答說：“好，沒問題！”于是，帶我去穿上潛水服，背上背著氧氣瓶，然后發(fā)生什么我記不清了。只記得在快潛水的時候，教練對船上人說：“大拇指朝上是向上潛，食指朝下是向下潛，大拇指向左右指，分別向左右潛，記好了。來，做幾下運動?！蔽蚁碌剿?，只感覺外面有什么東西，身體根本沒打濕。心中有一中莫名奇妙的高興。

海里，我不敢呼吸，好怕一呼吸便有苦澀的海水進入嘴中。過了一會兒，我忍不住了，一陣瘋狂的呼吸，一大口新鮮的空氣進入嘴中，我背上還有氧氣瓶。剛才我一直是把頭仰起的，我下意識的往我四周看。哇！這真的是在海底！我到海里了！四周五彩繽紛的魚兒在我身旁游過，癢癢的，下面五彩斑斕的珊瑚代替了石塊。我做了一個向下的手勢，教練便松開手把我往下一推，我的眼前就是珊瑚，觸手可及。我摸了摸珊瑚，硬硬的，下面的教練指了指左邊，我游了過去，沒想到，那里的的珊瑚迎著海浪搖曳，我又摸了摸，這珊瑚柔軟且富有彈性。我突然感覺背上很癢，我轉(zhuǎn)過身，看見幾只錦繡的小魚，我裝傻似的不動，連眸子都不敢動，生怕把這個錦繡的小仙子嚇走了。這是教練向我豎起大拇指，我就隨著他上去了。

固然這次潛水只有幾分鐘，但是這次潛水讓我終生難忘。

第一次潛水作文【篇3】

在我的人生里，有許許多多的第一次，它們就像波浪，推著我糊口的劃子向前行駛。但我最難忘的，仍是第一次潛水，那是一次奇妙的冒險。

寒假，我跟父母來到中國的潛水勝地——海南蜈支洲島。來到這個有名的潛水勝地，怎能不潛水呢？我固然早已做好了潛水的心理預備，可心里卻莫名的慌張、高興、激動，還有些緊張，不知我到了水下會怎么樣啊。

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就該登船去潛水基地了，我穿上干凈的潛水服和巨大的潛水鞋，看著自己的裝扮，心里不知道是喜仍是憂。唉，糾結(jié)了一大會兒，終于橫下一條心：不論潛水有多么難題，我都闖一闖吧！

不一會兒，乘船到了目的地，教練給我背上氧氣罐，對我說：“你先嘗嘗海水的溫度?！焙Ｋ浯坦?，使我的身體不住地發(fā)抖。教練笑著對我說：“你身體適應了就好了。好了，咱們開始潛水吧。記著要呼吸平均，假如要上到水面就打手勢?！蔽倚睦镆徽穑赫嬲目简灢艅倓傞_始。

教練帶我下水了，耳邊整理時一陣安靜，水里呈一片藍色，幾乎什么也看不到。我沉著地吸吐氧氣，跟著臉邊升起一串串泡泡，越潛越深。突然，我看到了海底的珊瑚，高興得有點忘乎所以，竟忘了一件大事——咬緊咬嘴。一大口海水灌進口中，又苦又咸，我慌了，連忙打上升手勢。教練帶我浮上水面，對我說：“咬嘴一定要咬緊，咱們再來一次！”我有些恐驚，剛想否定，卻已被按進了水里。

這下，我只似乎剛才那樣潛入水底，。潛的越來越深，我害怕極了，拼命地向教練打手勢，可教練卻讓我繼承往下潛，我是真的害怕了，再次打手勢，可教練卻不由分說，把我拉下去。我欲哭無淚，只能認命，但在此時，一條小魚游了過來，又淘氣地甩甩尾巴，游走了。我瞪大眼睛，恐驚蕩然無存，甚至想潛得再快些。徐徐地，整個海底世界在我面前顯現(xiàn)出來：魚群在海里自由安閑的游來游去，五顏六色的珊瑚在水里跳著柔美的跳舞，我伸手去捉一條小丑魚，卻被它淘氣的從指縫間溜走。在沒有聲音的環(huán)境里，一切都是那么的神秘，那么的錦繡。我有些感謝感動教練，沒有他，我就看不見這錦繡的海底世界。在這靜寂而又錦繡的世界，我盡情地玩耍，玩得新穎，玩得忘乎所以。

當你感覺堅持不住的時候，或許恰正是最接近成功的時候，要有恒心和毅力。我明白了。

第一次潛水作文【篇4】

教練通過對講機示意我們游到那個漆黑的海溝。我望了一下海溝，那漆黑不見底的海溝發(fā)出幽幽的、令人驚悚的聲音，仿佛死神在下面吟唱著死亡之歌。周圍一條魚也沒有，冰涼的海水包裹著我呼出的氣泡漸漸上升。我越來越害怕，只覺得那海溝布滿著危險，像是通往地獄的大門。我冒著冷汗，雙腿緩緩地朝下方挪動，盡管開了照明燈，掛了安全繩，我仍是很緊張。我忐忑不安地想：下面會有什么？有鯊魚嗎？有沉船嗎？仍是會有水怪？海底越來越暗，水壓越來越大，氣氛越來越恐怖，我的心跳越來越快，呼吸越來越急促。我內(nèi)心被恐怖征服了，我不想下去了，只想快點離開這里。

我?guī)┛耷缓吆撸骸敖叹?，我……我不想去……我……怕了！”對講機那邊傳來嚴厲的聲音：“豈非你這樣就被嚇倒了？豈非你不想知道海溝里有些什么？加油！勝利就在前方！”聽了教練的話，我鼓起勇氣，決定游進去瞧瞧。我閉著眼，把燈開到最亮，游進了那條恐怖的溝里?？傻任冶犻_眼時，才發(fā)現(xiàn)那兒并沒有那么恐怖。只見堅硬的礁石上長滿了五彩的珊瑚，一群群可愛的小丑魚穿梭在碧綠的海草中……

第一次潛水作文【篇5】

“五一”假期到了，我和爸爸媽媽到海南去旅游。我們游覽了海南的熱帶雨林呀諾達，布滿黎族風情的檳榔谷，被稱為“吉利福澤之地”的南山，觀賞了108米高的南山海上觀音……其中最讓我流連忘返的是一個風光旖旎的熱帶海島——“西島”。

西島位于中國獨一熱帶濱海旅游城市三亞市以西8海里的海面上。從肖旗港碼頭乘坐200匹馬力的豪華快艇，只需6分鐘即可抵達。西島屬熱帶海洋季風氣候，島上四季如春，陽光明媚，風景奇麗，空氣清新，海水清澈見底，沙灘柔和雪白。島內(nèi)現(xiàn)已全面開發(fā)成集旅游、觀光、休閑、飲食、購物、度假和游樂于一體的旅游度假圣地。而其中最吸引我的，是可以參加潛水流動。

那天，我第一次參加了潛水流動，我的心情既緊張又高興。我在教練的指導下穿上潛水裝，背著粗笨的氧氣瓶，戴著面罩，一切預備妥當。教練一聲令下，我和教練下了海?！把剑『美?！”我不禁打了個冷顫?！皼]事，等會兒就適應了?！苯叹毣卮鸬馈Ｓ谑?，我咬緊牙關(guān)，在教練的陪同下，慢慢地向前游去，我感覺身子慢慢往下潛，我的心情布滿期待，真想快一點潛到水底，好快點看見神奇的海底世界。

終于潛到水底了，“哇！好美！”我心里喊道，面前的景色讓我贊嘆:一塊塊五顏六色的珊瑚石呈現(xiàn)在我眼前，外形各異；成群結(jié)隊、色彩斑斕的小魚兒們在我眼前游來游去，似乎在歡迎我這位遠方來的客人。忽然，一條像箭一樣的魚從我眼前游過，它是那么細，那么長。我還沒看夠，突然，眼睛一閃，幾條身上會發(fā)光的魚從我的面前閃過，我驚訝道：“魚還會發(fā)光？好神奇?。　焙鋈?，我的手癢癢的，原來，有只水母停在了我的手臂上，跟我來一個親密接觸。陽光透過海水，照在水母身上，她顯得更加晶瑩剔透、更加錦繡。我游著游著，面前泛起了一塊城堡般的珊瑚石，上面充滿了錦繡的海草，五顏六色，有橙色的、有紅色的'、有綠色的……長長的海草輕輕的搖曳著，仿佛一個個奼女正在表演婀娜多姿的跳舞。在這里，我好像變成了一條魚，無憂無慮、自由安閑。

第一次潛水，我不僅感觸感染到海底奇妙的世界，也讓我更加懂得要感謝大天然的恩賜，要竭盡全力去保護我們這個多姿多彩的錦繡星球。

第一次潛水作文【篇6】

春節(jié)前，媽媽帶我到海南旅游，首先我們來到了三亞，三亞不但景色秀麗，而且還有一項特色的運動--潛水，來到三亞的第三天，導游說我們要去大東海潛水。

我們幾個小伙伴一聽，高興得歡呼雀躍，手舞足蹈。過了半個多小時，我們抵達目的地--大東海。抵達目的地后，我們報了名，飛快地跑向潛水中心，首先耐心地聽教練講解如何在水下用嘴呼吸，如何打手勢，比如說自己不舒服了、往上浮、往下沉什么的，還講了水下注意事項、警告等知識，然后我們換上了笨重的潛水服和潛水鞋。

我們先乘上汽艇，來到潛水區(qū)域，背上氧氣瓶，戴上潛水鏡，然后把呼吸嘴放到嘴里，就和教練一起下海了。剛一下海，稍冷的海水讓我直打哆嗦，過了一會兒，我慢慢地適應了海水的溫度，教練讓我慢慢地下潛。等我完全潛下去了，哇！海底世界真是太美了，我看到海底有許多五顏六色的珊瑚和許許多多的小丑魚，還有色彩斑斕的熱帶魚?？吹竭@些美麗又可愛的小魚，我真想抓一條，我興奮地伸手一抓，可魚兒好像在跟我玩兒捉迷藏，尾巴一擺就從我身邊溜走了。看著美麗的珊瑚，我就在想，它們是怎么形成的呢？這時，我發(fā)現(xiàn)珊瑚礁旁邊有一個形狀和顏色都很奇怪的海洋生物，我感到非常好奇，正想游過去摸摸它，就在這時，教練急忙過來，向我發(fā)出警告手勢，并把我拉開了。果然不出所料，等我們的潛水結(jié)束了，浮上海面，教練告訴我那是一種有毒的海洋生物，還會咬人呢。我聽了，嚇得毛骨悚然，幸好有驚無險。

這次潛水，讓我大開眼界，讓我知道了表面看起來平靜的大海深處居然有那么多各種各樣，神奇而又美麗的海洋生物。這次潛水真是一次奇妙的海底之旅。

第一次潛水作文【篇7】

八月，陽光明媚，我和媽媽踏上了前往海南的旅途。剛下飛機，一股清新的海風迎面撲來，令人心曠神怡。

第二天，我們乘車來到了青山環(huán)抱、樹木蔥蘢的分界洲島，這里有我向往已久的一個項目——潛水，由于我早就想親眼看看神秘的海底世界到底是什么樣的。好不收留易熬到教練員講完了留意事項，系上了鉛塊，我們就下水了。

我的頭剛悶下去，嘴里就進了一股咸水，我一下慌了，趕快做手勢讓教練拉我上去。我摘掉氧氣罩，把嘴里的海水吐了個精光。教練對我說：“小朋友，用嘴把套子完全包住就OK啦！”我恍然大悟，只恨自己開始沒當真聽。再次下去就順利多了，眼看快到海底了，耳痛來了，我感覺整個耳膜都晃起來了?！霸趺崔k呢？好不收留易就要潛到海底了，總不能前功盡棄吧。”我暗暗著急。這時，教練的話在我耳邊回想起：“當耳朵疼時，用手捏住鼻子，嘴向外鼓氣，就可緩解痛苦悲傷……”我嘗試了一下，果然好多了。繼承向下，經(jīng)由我的不懈努力，錦繡的海底世界終于呈現(xiàn)在我面前：周圍，一群群小魚一直圍著我轉(zhuǎn)，它們可能對我這個“龐然大物”感到好奇吧；前方，一只大螃蟹對著我舉起了大鉗子，還慢慢地向我逼來，真像一位威風的“將軍”呢，我伸過手去，一把將它捉住，哈哈，“將軍”立馬成了我的“俘虜”；再看下面，五顏六色的珊瑚漂亮極了，仿佛連綿起伏的山巒。忽然，教練指了指一條小魚，只見它優(yōu)哉游哉地游著，并沒有發(fā)覺到前方的危險，只聽“嗖”的一聲，小魚忽然就不見了?！斑祝窟@是怎么回事？”我正納悶著，只見教練撿起一塊石頭，朝小魚失落的地方扔去，一條大魚一躍而起，“哦！原來是這家伙在守株待兔呀！”我恍然大悟。

半個多小時一會就過去了，我依依不舍地離開了那片錦繡的海底世界。

第一次潛水作文【篇8】

到海南旅游時,一天,導游把我們帶到了潛水地區(qū).我曾在電視上看到過潛水員在海底自由自在地游來游去,別提心里多羨慕了.今天,竟然可以下去潛水,我暗想:一定要試一試!誰知當我讓媽媽給我報名時,媽媽的頭搖得像個撥浪鼓:"不行!不行!你年紀那么小，又是個旱鴨子,怎么能潛水呢?我不放心!”“媽媽就讓我試一試吧！到海南不潛水還有什么意思？再說，還有教練呢！”經(jīng)過我的一番軟磨硬泡，媽媽終于答應了。

我興高采烈地去登記，拿到號牌后去領(lǐng)潛水服。哇！好重?。∥矣仓^皮，費了九牛二虎之力才把它搬過來。套腳、穿衣服、背氧氣瓶……穿好衣服、我已經(jīng)累得滿頭大汗了。潛水服穿在身上真難受，連走路也困難了！真是看起來容易，做起來難?。∥医邮芰耸宸昼姷挠柧?，學會了在海里呼吸，打手勢等一些要領(lǐng)。

要潛水了！我來到了一條船上?？粗{藍的海水，我的心莫名其妙的緊張起來，在海里會不會碰到鯊魚？萬一我不會游怎么辦？教練仿佛看穿了我的心思，朝我豎起了大拇指，仿佛在說：“你一定行！”我定了定神，想：既來之，則安之！我深吸了一口氣，小心翼翼地下了海。我嘴里咬著呼吸器，把頭鉆進海里。一個教練員游過來，教我怎么樣呼吸。剛開始不太習慣，練了幾次后，我呼吸自如了。教練馬上帶我潛到了海底。海底真美?。∫蝗浩恋男◆~兒在美麗的珊瑚礁叢中，穿來穿去，一點也不害怕我們這些“天外來客”。這時，教練指著一個像花一樣的東西，打手勢問我敢不敢碰它?！癘K！”我打著手指說。教練拉著我靠近它，手剛碰到了這個小東西，它立刻縮成了像綠豆大小的圓點，真神奇！我松開教練的手，笨拙地往前扒水，這兒瞧瞧，那兒摸摸。下水前的害怕，早就跑得無影無蹤了。

不知不覺，三十分鐘悄悄溜走了。我戀戀不舍地鉆出海面。我多么想變成一條小魚，永遠住在大海這個美麗的家里啊！

第一次潛水作文【篇9】

暑假里，我來到了風景如畫的三亞，登上了美麗的蜈支洲島。在這里，終于實現(xiàn)了我盼望已久的夢想，進行了人生中第一次潛水。

我穿好了潛水衣，全副武裝來到碼頭。雖然剛經(jīng)過了半個小時的潛水訓練，但我還是一點緊張。誰知道現(xiàn)在風平浪靜的大海，會不會下一秒就翻臉不認人，立刻變得波濤洶涌起來呢？

終于輪到我了！工作人員幫我穿上裝備，教練一會兒讓我背這個，一會兒讓我背那個，我感覺自己腰都要斷了。我沿著碼頭邊的梯子，慢慢往海里走。當我的身體完全下到水里后，身上的裝備因為海水浮力的關(guān)系完全沒有剛剛那種笨重的感覺了，身體開始變得活動自如。海水由于陽光的照射，暖暖的。身體泡在海水里無比愜意。教練又重復了一遍基本動作和如何利用咬嘴進行呼吸換氣以及氧氣瓶的使用，我也沒有那么緊張了。

做好了一切準備，終于開始潛水了。隨著下潛的深度不斷增加，我覺得耳朵有一點不舒服，海水的溫度也比海面上要涼一些，但我沒有放棄。不一會兒，海底生機勃勃的珊瑚和色彩斑斕的魚兒就出現(xiàn)在我眼前。我正驚嘆海底世界的神奇，小魚們一群群地朝我游了過來，我的眼睛應接不暇，看著這條又錯過了那條，看清楚了那條，又漏瞧了這條。真想自己也變成一條小魚，和它們共同嬉戲。陽光照在珊瑚上，顯得格外艷麗，有的像盛開的花朵，有的像美麗的鹿角，仿佛一幅有聲有色絢麗多姿的圖畫。

突然我看見一條黑色和橙色相交的小魚游了出來，在好奇心的驅(qū)使下，我用手捉住了它，想仔細看看他，可它好像很不滿意被我捉住，拼命地搖著尾巴想掙脫出我的手。沒辦法，我只能放手讓他游回自己的魚群，不過還好教練用相機記錄下了這美麗的一刻。時間過的很快，一眨眼半個小時的潛水就結(jié)束了，我只好戀戀不舍地回到岸上。

這次潛水讓我感受到了海底世界的景色奇異，趣味無比，它將永遠留在我美好的記憶里。

第一次潛水作文【篇10】

有一年，我和爸爸媽媽去泰國天子島度假。島上景色柔美，我漫步在軟綿綿的沙灘上，望見遠處有一個潛水俱樂部，我很想體驗一下潛水。

爸爸帶我來到潛水俱樂部，一位老外熱情地接待我們，讓我填了一張報名表，同意讓我參加潛水練習?！皥竺晒α?！”我暗暗竊喜。

“潛水是一項驚險刺激的運動，只有通過練習考核，你才能出海潛水。小朋友愿意接受挑戰(zhàn)嗎？教練嚴厲的問道。

“嗯，不怕！我能行！“我決心信念滿滿地說。

我伸出雙手跟教練一起學手勢：向上、向下、可以、有危險……”很快我把這些手勢的含義緊緊記住了，我露出自得的笑臉。

接著我換上潛水服，戴上潛水眼鏡，背上重重的氧氣瓶來到了練習池，我把呼吸器—“咬嘴“放進口中，潛入水里。整理時，我一下子緊張起來，心快提到了嗓子眼?！胺潘?、別緊張”教練給我做了個手勢。我逐漸適應起來，很快地把握了在水中的呼吸節(jié)奏。

“你的水性不錯，接下來要增加難度噢！這步很樞紐，要是沒有膽量，很收留易失敗，就不能出海了?！苯叹毥涛胰绾卧谒星宄粑髦械姆e水并輕松自如地找回呼吸器。我再次潛入水中，認當真真地反復訓練，心中默默地為自己鼓勁，最后得心應手地把握了有難度的技能。教練帶我上了岸，鄭重其事地公布：我通過了考核，馬上可以出海潛水。那一刻，我欣喜若狂，恨不得立即變?yōu)橐粭l魚兒潛入大海的懷抱。

教練駕駛小艇帶我出海了。我背上氧氣瓶潛入大海，穩(wěn)住神、定睛一看，大片的珊瑚礁展現(xiàn)在我面前，層層疊疊、起伏不平。一群群可愛的小魚在我的身邊穿梭，仿佛在和我打招呼，歡迎我的到來！二十分鐘很快地過去了，我入海潛水的愿望終于實現(xiàn)了，我興奮得忘乎所以。

第一次潛水經(jīng)歷猶如一次驚險刺激的探險。我勇敢接受挑戰(zhàn)、斗膽勇敢嘗試，領(lǐng)略了豐碩多彩的海底世界。我收成很大，我真興奮?。?/p>

第一次潛水作文【篇11】

身穿潛水服、背著氧氣瓶、自由地在海底游玩，可以親手觸摸美麗的珊瑚、觸碰乖巧的海魚，是我內(nèi)心特別想做的一件事，也是我的一個夢想。

來芽莊的第三天，我的夢想終于可以實現(xiàn)了，終于有機會可以下到海底感受一下潛水了，而且，這可不是一般的潛水，這是在海底潛水！我會不會看見美麗的珊瑚、成群結(jié)隊的魚兒、很大的玳瑁海龜以及許多水母，還有快艇在海面上高速航行，快的都快飛起來了，但我還是想再快點，再快點，我要潛水、我要看海底世界！

到達潛水的浮船后，我們發(fā)現(xiàn)潛水共有兩個項目。1、深潛，2、海底漫步。我們小孩都不能玩深潛，因為要背氧氣瓶、沒有合適的裝備，教練害怕我們嗆著水，所以我們只能玩海底漫步。不過，海底漫步也不錯，聽說在海底還可以喂小魚呢！

于是，我懷著激動、緊張、開心的心情焦急地等待著，不時跑到船邊向下看水底的情況，海水好藍，非常清澈，但除了通氧氣的管子什么也看不見。終于要輪到我和媽媽了，我特別緊張，生怕在潛水的時候嗆到水。也害怕水太深了會不會有鯊魚出現(xiàn)。

在我要下水的時候，教練告訴我，在水底下可以正常呼吸，如作文果感覺耳朵有那種被罩住的感覺，可以咽咽口水，就會好一點。聽了教練的話，我終于不那么緊張了，于是教練給我?guī)狭艘粋€像宇航員頭盔一樣的東西，我就抓著扶梯下水了。

下水之后，我發(fā)現(xiàn)，海水并沒有我想象中的那么深。于是我開始專心致志地觀賞海底。我發(fā)現(xiàn)海底竟然還有一個美人魚雕像！還有隨海浪搖擺的活珊瑚，珊瑚五顏六色的很漂亮，還有成群的不認識的海魚在我身邊游來游去哎呀！我的鼻子有一點癢，但隔著頭盔我沒法撓，算了，不管了。于是我繼續(xù)在海底漫步。突然，我發(fā)現(xiàn)有一群小魚在圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，它們是黑白色的小魚和純黑色的小魚，它們好像在說：給我一點吃的吧！教練好像看透了我的心思，給我了幾個魚食，我一看，這不是面包嗎？難道魚也喜歡吃面包嗎？我也沒管那么多直接把手往出一伸，小魚就過來吃了，其中還有一條彩色的鸚嘴魚來吃食，好開心??！喂完魚食后，我又用手背摸了摸珊瑚，珊瑚好軟呀，像海綿一樣！

時間過得飛快，要出水了，好舍不得離開，好想再多看看美麗的海底世界。芽莊周邊的大海非常干凈，沒有垃圾和污染，希望我們?nèi)祟惛訍圩o我們的藍色星球，我更要做到。

第一次潛水作文【篇12】

暑假，媽媽帶我去海南玩。在那里，我有了很多第一次：第一次乘飛機，第一次看大海，第一次沖浪……但最讓我難忘的是第一次潛水。

那天，導游說，到了大東?？梢詽撍?。我趕緊讓媽媽報了名。很快，我就拿到一套潛水服。這套潛水服可真夠特別的，看上黑黑的，上下身全連在一起，像鯊魚皮一樣，而且又濕又重。我費力地穿上它，覺得特別難受。不過，為了潛水，我忍了!

教練給我們上了簡單的潛水手勢課，然后我們乘車來到一艘大船上。該我下水了，我又激動又緊張，生怕自己一下水就“投降”。我小心翼翼地往下走，水剛沒過膝蓋，我就覺得冷得不得了，禁不住打了個激靈。這時，一位男教練游了過來，讓我把眼罩和氧氣瓶都背在身上，突然，我整個人像失重似的在水面上漂了起來，真好玩啊!

教練幫我裝好了咬嘴。我睜大眼睛，身子直直地往水底沉降下去。慢慢地，我能看清海底的景色了。瞧，那一片美麗的珊瑚，紅的、灰的、藍的;有的像手指，有的像鹿角……色彩繽紛，形狀各異，看得我兩眼發(fā)直。在教練的催促下，我繼續(xù)往前游。只見五彩斑斕的小丑魚悠閑地在?？車蝸碛稳ィ蛔缘玫卦谶@片“叢林”中進進出出;銀灰色的帶魚擺動著長長的身軀向前運動，它們一會兒前進，一會兒上下竄動，動作十分敏捷……各種各樣的魚在我眼前晃來晃去，我禁不住伸手去抓，但它們總是能從我掌心里逃脫。此時，我的腦海里跳出一個詞——“如魚得水”。是呀，魚兒在水中如精靈一般，讓我奈何不得。我越潛越深，“嗡嗡嗡”，不好，耳朵吃不消，開始耳鳴了。我急忙打了個向上的手勢，趕緊讓教練帶我上去。

回到海面上，教練向我豎起大拇指，夸我這個不會游泳的人第一次潛水就能下潛六米多，真了不起!

這次潛水既讓我領(lǐng)略了海底別樣的美景，又挑戰(zhàn)了自我，真是激動得終生難忘!

第一次潛水作文【篇13】

我很喜歡游泳，所以也盼著暑假到來。但是在游泳上，我卻有個小缺點，就是不敢潛水，游個蛙泳還仰著個頭。不知情的人還認為是后面有仇人追殺我呢！樣子很是滑稽！

在一個禮拜前，我終于下定決心要學習潛水了。我戴上了游泳眼鏡。戴上眼鏡的我，異常歡喜，像是得了件法寶似的，歡蹦亂跳。一會兒潛潛水，一會兒又在水下憋憋氣，一會兒又在下面看看別人的小腳丫，甚至過一個浮標都要潛水過！

我和爸爸玩了個游戲，我們依次往水下抓對方的腳，并用20秒的時間，看誰能堅持過了20秒，誰就是贏家！“我先來！”我一頭扎進水里?？粗?，白色的瓷磚、爸爸的大胖腿，我的心情十分舒暢?！昂?，開始數(shù)了！1、2、3、4……14、15、16……”，我堅持不住了，把憋住的氣都吐了出來。“呼?！魢＃　蔽壹泵φ酒饋?，大口大口地呼吸空氣。這時我才發(fā)現(xiàn)，戴上了游泳眼鏡后，我學會了潛水！

我非常興奮自己又學會了一項新本領(lǐng)，同時，我也要好好愛護游泳眼鏡！

水五年級小學作文

提到作文，大家應該都不會感到陌生的，寫作文的實質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。優(yōu)秀的作文只能是熟能生巧的結(jié)果。怎么樣才能寫出來好文章呢？小編特別編輯了“水五年級小學作文”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

水五年級小學作文 篇1

小時候，我認為有桌椅便是課堂;初入小學，我知道了操場也是課堂;隨著時間的推移，我知道了大自然也是課堂，它“告訴”了牛頓世界上有萬有引力，“告訴”了人們飛行不是夢。

在這樣的課堂里，我看見樹上的葉子一片一片地落了下來，猶如一只一只舞蹈著的蝴蝶們，它們是那么的慷慨大方，把自己的青春無私地獻給了大地，奉獻于自然。還沒來得及綻放自己的光彩，便零落成泥。它們卻無怨無悔，即使化作春泥，也要更護花。在自然的課堂，枯黃的樹葉告訴了我們：要知恩圖報，有奉獻精神!

收回目光，我不經(jīng)意間看見一個石子大小的餅干屑意然自己動了起來，我用小樹枝挑開一看，原來有一只螞蟻把餅干屑扛著不斷走動。是什么讓這些弱小的螞蟻擁有如此大的力量?只見它們分工合作，盡心盡力地勞動著，從不像我們?nèi)祟愐粯忧Х桨儆嬒胫祽?。或許，就是它們的團結(jié)精神才使它們在惡劣的環(huán)境生存下來了。在自然的課堂，螞蟻告訴我們：要有團結(jié)精神，互相配合，才能戰(zhàn)勝未知的挑戰(zhàn)。

自然的課堂，只要貼近用心去感受，就可以學到很多。

水五年級小學作文 篇2

法國哲學家笛卡兒曾說：“我思故我在”，這句話深深的打動了我，而我的座右銘也更是在聽見這句話以后產(chǎn)生，“思考，是一切的一半。”

思考是一切的一半，另一半并不是不思考，而是放松、沉淀、消化自己一天的思考，想多了總是會累、會煩、會厭倦，所以真正的思考只有一半。無論是學生或是社會人士，難免受煩擾侵襲而不能純粹思考，想的都是些日常瑣事，不過想要突破，方法很多，只差要做與不做。我現(xiàn)在的身分是學生，除了每天應付考試功課外，讀點課外讀物也可以幫助思考，在學校與同學們討論某個話題，研討某些事物，甚至專研某樣物品并發(fā)表感想，有事沒事走在路上也可以隨意思考，都是相當不錯的。

不過，思考久了累積下來的資訊也就多了，偶爾也要適可而止，適當?shù)男蓓梢院煤梅畔滤季w。思考就像釀酒，思考過后的資訊需要沉淀，然后等待它的發(fā)酵，在最后可以得到最濃醇的知識，這就是思考的好處。其實思考還需內(nèi)化，在大腦內(nèi)部，將每項不同的資訊放在適當?shù)腵架上，依時間、種類與品質(zhì)分門別類的歸類，只要想取出時就可以取出，當然，結(jié)合上面沉淀過的知識，可以得到最好的成果。

假設(shè)我的座右銘在十年以后一直沒變過，并且實行得很徹底，我相信那樣的未來是光明，可能是某家公司的小員工、作家、老師、思想家之類的。但只要我還堅持著“思考，是一切的一半”，不管我的未來從事什么樣的工作，做著什么樣的事情，我都可以怡然自得。倘若我放棄這個座右銘，我的未來或許會更加搖擺不定，而且人生目標會混噸不清或漸漸消逝，內(nèi)心也會逐漸被掏空，所有得到的可能都非我所求，最后成了只有身軀的活死人，永遠墮落沒有目標的人生中，失去了自我存在的價值。

思考可以充實心靈，讓人不至墮落;思考讓人回歸平常，在錯誤的道路上得以返回正途;思考使人不斷進步，在人生旅途努力往前;思考令人功成名就，在最后達成你的目標。這個座右銘在以后會伴我左右，讓我無時無刻的想起當時萌發(fā)這個座右銘的理由，并時時提醒我在閒暇的時候，多花些時間與精力沉浸在我自己的思考當中。

水五年級小學作文 篇3

我是一個富二代，因彈琴得到的掌聲數(shù)不勝數(shù)，可誰敢說每次我得到掌聲都是開心的呢？我每次都的掌聲的心情或許永遠都不一樣！

小時候，我年未滿4歲，由于父母是鋼琴家，所以，我早早就開始練起了琴。

5歲那年，到了我的生日，親戚好友都來參加我的生日。我一時興起，在所以親戚好友面前彈起了第一首有觀眾的琴。一首終了。許多人都“啪啪啪啪”地拍起了掌聲。許多大人都不住地夸贊我。我明顯的感到自己并不熟練的琴聲。但是他們還是鼓勵我。我感到前所未有的興奮，快樂。

7歲那年，一個可愛的小叔叔來到我家，聽我彈琴。我竭盡全力地彈完。發(fā)現(xiàn)他其實一直在看著我，并沒有在傾聽我彈的琴。他還一直在用一貪婪的表情看著我，還對我說：“彈得真好，小妹妹長大后一定會成為一個世界著名的鋼琴家，嗯，所以呢！紅包一定少不了，到時候可別忘了有我這個叔叔一份！”說著，遞給我一顆糖，又“啪啪啪”響起了掌聲。當時，我只覺得這位叔叔的掌聲虛偽，只不過是會花言巧語罷了。

12歲那年，我登上了舞臺。只記得底下的觀眾黑壓壓的，數(shù)也數(shù)不清。我開始表演了。底下的觀眾真熱情，從頭到尾全都是雷鳴般的掌聲。彈完后的掌聲更是驚天動地。而我在臺上只感動無窮無盡的壓力。

在家練習的時候，觀眾只有爸爸媽媽。彈完后他們也會響起屬于他們的掌聲。有時聲音大，有時聲音小，我都不在意。因為，這些掌聲響起來都會讓我感到溫暖。

現(xiàn)在，我已經(jīng)成了鋼琴家。雖然說，不像爸爸媽媽那樣人人皆知。但是，每次演出都能收到或多或少的掌聲。每次，得到掌聲的心情也不一樣，就像每一個人的心一樣。

水五年級小學作文 篇4

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！甭犞@句詩句，大家必須會說，這這樣關(guān)于清明的，這還不完整，這就應這樣關(guān)于清明掃墓踏青的，也就這樣我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。就在今年，我親自經(jīng)歷了一次掃墓活動。

清明節(jié)那一天，我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們?nèi)宄扇旱貋淼綁災惯?，大家就忙忙碌碌地干了起來，有的在拔草，有的在掃地，還有的在閑聊，干完了這些，只見旁邊幾個老人拿出打火機，拿出一張張紙錢，在墳墓前燒了起來，紙錢越燒越多，火也越來越旺，火堆里還冒出一團團濃煙，撲鼻而來還散發(fā)著一陣陣臭味，整個墓場都烏煙瘴氣。突然，一陣風吹過，一張帶著火的紙錢就飄了起來，我心里想會不會引起森林火災啊!我心里正為山上的樹木們著急，它們要瀕臨死亡了，這該怎樣辦呢？我正著急的時候，有個人拿著掃把上前制止了這個“火芯”，我的心才平靜了下來，之后，我就問媽媽：“他們?yōu)槭裁匆獰堝X？，這樣多危險??？”媽媽說：“這樣啊，他們還不懂科學 你也能夠投稿，以為這樣做這樣對過世親人的關(guān)愛，也想讓他們給自我及家人帶來好運，其實，這這樣錯誤的，只要我們心里對過世的親人存著懷念就夠了?！边@時我才恍然大悟。

經(jīng)過了這次掃墓，我明白了清明節(jié)的好處。我更期望每個人都能用科學環(huán)保去掃墓，讓我們的世界變得更美麗!

清明作文（6）：

清明

"清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.借問酒家何處用,牧童遙指杏花村."這天這樣清明節(jié),錦錦細雨更增衰思.與往年一樣,人們手捧著鮮花和各式祭品涌入火葬場拜祭先人. 我也和家人一齊加入拜祭行列.到了墓地我們放下祭品,點燃蠟燭香,每個人神情嚴肅,雙手合十行禮;鞠躬,表達對先人的懷念之情. 應對先人的亡靈,我仿佛看到了先人為了開創(chuàng)事業(yè),頑強拼搏,刻苦耐勞,用雙手打下了這天富裕的局面.我此刻要好好學習,天天向上.掌握更多的知識,把我們的家園建設(shè)得更加美麗.

水五年級小學作文 篇5

生活像一本書，廣闊無垠的大自然也是一本書。走進大自然，你會學到很多在教室中學不到的知識。

你看那五顏六色的花兒，它們在屬于自己的季節(jié)里競相開放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那里，你可以看到生命的五彩繽紛!

你看，燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那么明天準是個好天氣;如果你看到螞蟻正忙著搬家，它告訴我們出門要帶上雨傘……

你看那碧綠的小草，它們頑強、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體里蘊藏著不為人知的力量。它們神情堅定地掙扎著向上的樣子，那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類踐踏，也不怕被石塊壓著。它告訴我們：學會承受一切，那是一種頑強的精神;忍耐所有，那是一種恒久的意志。

是呀，這也是課堂。從它們那里，你可以看到它們的堅強不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。

還有螞蟻，一種團結(jié)協(xié)作的微小生物，它們用纖細的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什么是真正的團結(jié)。

從大自然中我們可以學到很多東西。其實，大自然也是課堂，只不過是沒有在學校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開身心，自由快樂，從中獲取在課堂上學不到的東西!

這也是課堂，不愛學習的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

水五年級小學作文 篇6

大街上，一個彩色頭發(fā)，扎著雙馬尾的小女孩蹦著跳著走。她，叫做夢蝶舞。

咦？夢蝶舞在旁邊的一個小店里，被一個奇怪的老奶奶吸引住了。這個老奶奶確實奇怪：一身黑袍長到地上，手上拿著一個奇怪的盒子，臉上戴著一個墨藍色的奇怪面具，遮住了半邊臉。

夢蝶舞走進小店，觀望著四周：墻上掛著千奇百怪的飾品，古怪的項鏈，搞笑的鞋子她喜歡上了一個不起眼的小項鏈。小姑娘，你來干什么？老奶奶看見她，用沙啞的聲音問道。老老奶奶我我進來買一個一個項鏈夢蝶舞被老奶奶嚇到了，磕磕絆絆的說。

你買什么樣的項鏈？老奶奶問。這這個夢蝶舞隨手指了指一邊的那條小項鏈。咦？老奶奶皺了皺眉，小姑娘，你確定？恩夢蝶舞輕輕點了一下頭。好吧！老奶奶緩緩點了一下頭，取下了項鏈，小姑娘，你既然是有緣人，我便把項鏈送你。你不能把項鏈弄丟！老奶奶用命令的口吻說。恩！夢蝶舞雖然疑惑老奶奶的話，但還是重重的點了一下頭，答應了。

夢蝶舞拿著項鏈，走出了小店。她邊走邊看著手中的項鏈，想：這個項鏈有什么用呢？為什么老奶奶這樣重視？啊呀！夢蝶舞光注意項鏈了，一不小心撞上了一個阿姨，項鏈被甩到了一邊。對不起！夢蝶舞急急忙忙的道了歉，跑去撿項鏈了。畢竟老奶奶說過不能弄丟項鏈。恩？夢蝶舞覺得不對勁。因為項鏈明明和她只有一小段的`距離，可是她已經(jīng)跑了十幾步，和項鏈的距離卻一點也沒拉近。夢蝶舞又試著往前走了幾步，而還是沒和項鏈拉近距離。夢蝶舞猛地一回頭，只見大街上，不見一個人影！

！夢蝶舞害怕的后退了幾步，和項鏈的距離沒有拉遠！

夢蝶舞害怕的閉上了眼，絕望的坐在了地上。突然，一道金光從項鏈里射出，直向夢蝶舞飛去。夢蝶舞迷迷糊糊中，暈了過去。

一滴露水滴落在魔法森林里，一只昏迷的九尾魔狐上。她緩緩睜開眼，疑惑的看向四周。這是森林！我怎么在森林里？九尾魔狐用爪子揉了揉眼我怎么有爪子！九尾魔狐吃了一驚。

她，就是穿越到魔法世界的夢蝶舞。

水五年級小學作文 篇7

俗話說：“生活即課堂。”其實，校外的課堂也無比精彩。

還記得那個陽光明媚的星期天，我與同學們滿懷興致地靜了戚城公園。

導游阿姨帶著我們首先來到了歷史名人紀念館。里面有我們濮陽的許多名人：有威風凜凜的大將軍，有孔子的著名徒弟子路等等，簡直數(shù)不勝數(shù)。他們?yōu)殄ш栕龀隽司薮蟮呢暙I，有的竟然還為故鄉(xiāng)而付出了自己年輕的生命。這一條條豐富的知識讓我震嘆不已，我猶如一只貪吃的餓虎般津津有味地品嘗著這些美味佳肴，讓我頓時明白了，校外的課堂更精彩。

當這里的知識被我們一一吸進之后，我們轉(zhuǎn)身又來到了中華第一龍博物館。進了門，只見里面陳列了很多古老的陶瓷，都是存藏了幾百年幾千年的文物，讓我明白了，原來我們的濮陽有這么的古老，有著這么多的悠久歷史。再往前走，只見中華第一龍展現(xiàn)在了我的面前。聽導游說：中華第一龍有著幾千年的歷史，是1979年在溪水坡挖掘出來的。聽著導游的講解，我受益匪淺，明白了許多關(guān)于中華龍鄉(xiāng)——濮陽的歷史，再次認識了許多古老的文化遺產(chǎn)。

從這次校外游行中，我收獲了很多很多，認識了很多濮陽的歷史名人，也了解了許多濮陽的文化遺產(chǎn)!

啊!校外的`課堂真精彩!

電動潛水核艇作文熱門

無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我喜歡的書作文：我最喜歡《海底兩萬里》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電動潛水核艇作文 篇1

拿到暑假推薦的必讀書海底兩萬里，我就感覺頭有點疼，四百多頁的書里，一個插圖也沒有，全是密密麻麻的文字，但我還是硬著頭皮看下去了。沒有想到，這本書太讓我著迷了，里面的每一章都很精彩。

這本書主要講述了博物學家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。他們一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。

他們中的每一個人都不畏艱險，不怕任何困難，讓我敬佩不已。其中我最喜歡尼摩船長。面比照自己強大的.曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時候，尼摩船長仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學去跟無邊無際的大海拼搏，這種迎難而上的勇氣，讓我特別佩服。就如阿龍納斯對他的評價：尼摩船長超凡脫俗，高大無比，他已經(jīng)不再是我的同類，而是水中人，是大海里的精靈!這本書真的值得我們認真閱讀體會!是這本書，讓我相信，在人生的道路上，總會有遇到各種各樣的困難，但我們決不能唉聲嘆氣、怨天尤人，更不能自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計地去克服困難，這樣我們才能到達新的此岸。

電動潛水核艇作文 篇2

在大海邊，住著一位名叫海濱羅的小姑娘，她很小的時候就想要去大海里旅行。過了幾年，海兵羅終于長大了，她發(fā)明了一種可以在水中滑行的潛艇，便帶著家人一起坐著潛艇到海底去旅行了。

海底的世界可真是奇妙呀！碧綠的水草在搖頭擺尾地跳舞，五彩斑斕的珊瑚緊緊地擁在一起，小丑魚排成一字型自由自在地游來游去......過了一會兒，他們來到一座城堡面前，海兵羅按照門上的提示對著城堡說：“芝麻開門。”門便真的開了，她們進入到城堡里，被金光閃閃的墻壁刺得眼睛都快睜不開了。徑直往里走，他們看見許多的海馬正在一個游泳池里追逐打鬧，有好多的螃蟹正排著整齊的隊伍向他們走來，螃蟹們分開站在路的兩旁，讓客人們從中間通過，以表示對他們的歡迎。再往里走，只見一位美人魚在跳著美麗的舞蹈。海兵羅他們也從游艇里出來，和大家一起載歌載舞……時間過的可真快呀，海兵羅他們依依不舍地和城堡告別。

剛出了城堡，忽然，一股大浪涌來，海濱羅她們定睛一看，原來是一只大鯊魚向他們的潛艇撲來，海兵羅感覺這情景有些危險，便按了潛艇里的一個緊急按鈕，只見潛艇比飛的速度還快，一下子就把大鯊魚甩的老遠了，大家終于都松了一口氣，從危險之中逃了出來。海兵羅心想：“這次旅行真好玩又刺激，下次我還要發(fā)明一種更高級的潛艇?！彼麄兤狡桨舶驳鼗氐搅岁懙厣?，這真是一次刺激的海底旅行。

電動潛水核艇作文 篇3

說起未來的海底世界，那可真是讓人大叫“爽爽爽”呀!

未來的海底世界是一個巧克力大倉庫，里面的房間是巧克力做的。桌子、椅子、書柜、床、水龍頭、電視機、沙發(fā)等家具都是巧克力做的。如果你有機會去那兒的話，好客的海洋生物準會把你拉到家中，請你吃上一頓美味的巧克力。

海洋生物們還有一位很大方很善良的國王——一頭年輕的藍鯨。國王有一根神奇的魔術(shù)棒，能變世界上所有的東西，所以，國王一直用這根魔術(shù)棒來變巧克力。然后把這些巧克力分給他的子民們，讓他們每天都能吃上新鮮的巧克力。

國王開了一個會，國王慢慢地說：“我們海洋內(nèi)來了一個巧克力大盜，是專門來偷我們巧克力的，大家一定要把各自的東西保管好，不然會給他偷走的。”

這時，一只可愛的小海豚舉了舉手，她說：“你不是有一根魔術(shù)棒嗎？你幫我們每戶人家都變一個保險箱，我們就用這個來放巧克力呀！

”國王想了想就說：“好的!”國王變了許多保險箱，小海豚把這些保險箱裝到了每戶人家家里，國王獎給她一塊很大的巧克力。巧克力沒偷走，他們真開心。

未來的海底世界真奇特！

電動潛水核艇作文 篇4

《海底兩萬里》是寒假曹老師要求看的一本書，并要求寫讀后感的。我一看這本書的開頭就想迫不及待地看到結(jié)尾，我喜歡上了這本書。

《海底兩萬里》是一本科幻小學，作者儒勒.凡爾納在寫這本小說時，電燈還沒有發(fā)明出來，他卻能寫出這么一本栩栩如生的小說，讓讀者一下沉浸到海底的世界里，真是讓人佩服！我想即使在這個發(fā)達的年代，也不一定能制出“鸚鵡螺”號這樣的潛水艇。

這本書的主要內(nèi)容說的.是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”的故事。當他們遇到“海怪”向他們進攻時，船沉沒了，這時他們才知道“海怪”就是“鸚鵡螺”號。在尼摩艦長的帶領(lǐng)下，他們環(huán)游了海底世界。在“鸚鵡螺”號的一次報復行動中，他們回到了陸地，但尼摩艦長和其他人員都被大風暴吞沒了。

是什么使這部小說栩栩如生呢？

是幻想！在這個沒有電燈的年代下，在黑暗的小屋里，只有幻想才能寫出部如此精美的小說。我可以想象，在那個還沒有人能下到海底并開著潛水艇的年代，作者是如何描繪出海底的情況，如何想象一艘力量強大的潛水艇的，作者就像一個預知未來的“先知”一樣，繪出了潛水艇。

用筆來構(gòu)造一艘潛水艇，用思維來幻想海底的情況，這就是我所的一本書——《海底兩萬里》。

電動潛水核艇作文 篇5

這個暑假，我讀了《海底兩萬里》這本書。它是法國小說家凡爾納寫的一篇科幻小說。

這篇小說的內(nèi)容曲曲折折，令人驚心動魄。這本書是說一個海上“巨鯨”造成了多起海上事故，因而美國出動了林肯號軍艦去消滅“巨鯨”。阿羅納克斯，一個博物學教授和他的仆人孔塞伊以及加拿大捕鯨手內(nèi)德也參加了這次行動。但他們卻發(fā)現(xiàn)了這個“巨鯨”是人造的！他們在這艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇上認識了尼摩船長，并和他一起開始了一次驚險的海底之旅，跟著他們的腳步，我了解了很多關(guān)于海洋的知識，使我對海洋產(chǎn)生了無限的向往……

在這本書中，令我感觸最深的就是尼摩船長說的那句：“大海就是一切?！睕]錯，大海就是一個巨大的寶庫，里面有人們所需的一切，而且比陸地上多幾倍！可是人們?nèi)绻粣圩o海洋，還和現(xiàn)在一樣把垃圾、污水排入海洋的話，這個海底寶庫將不復存在；如果人們還像對待陸地資源一樣毫無節(jié)制的`向大海索取，那么大海終將會毀在人類手中！

愛護我們這個賴以生存的地球吧！她就是我們的一切！

電動潛水核艇作文 篇6

你可曾讀過《海底兩萬里》？當我讀完這部作品時，我的感觸頗深。這本科幻小說講述的'故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海，但在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。

凡爾納是一個極其聰明的人，他巧妙地將科學與幻想結(jié)合起來，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生，千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！

撇開別的不談，就來說說內(nèi)容情節(jié)吧！剛一開頭，小說就讓我走進了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長一起在海底作類似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見，那飄動的海底生物。

在人生的道路上，總會有遇到困難的時候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來，堅持到底，就是成功的開始。

《海底兩萬里》這部小說為我們營造了一個極其驚險的氛圍，給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。

電動潛水核艇作文 篇7

美妙壯觀的海底世界令人神往，那藍色的“水晶球”中到底藏著什么秘密？讓我們跟隨《海底兩萬里》的“諾第留斯號”，進行一次奇妙的旅行。

《海底兩萬里》講述的是法國生物學家阿龍納斯和仆人康塞爾還有捕鯨手尼德·蘭在一艘名為“諾第留斯號”的潛艇上的種種奇遇。他們跟隨著尼摩船長，在海底進行了兩萬里環(huán)球探險旅行。作者獨具匠心，巧妙布局，時而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而帶我進入詩情畫意的美妙境界，讓我欲罷不能。

在這部書中，我最喜歡的就是尼摩船長，他的神秘色彩吸引著我，使我忍不住一探究竟。當讀到最后，我才明白他是一個反抗壓迫、充滿智慧的人。他用海底的千萬金銀來支持陸地上人們的正義斗爭，讓我敬佩不已。

我相信，無論在哪一個時代，《海底兩萬里》都是一部不朽的著作。

電動潛水核艇作文 篇8

如果你潛過水，水中那有趣的魚兒、美麗的珊瑚、特別的呼吸通道，一定讓你上岸后還如癡如醉吧！其實我也潛過水，感受過海里的奇妙，直至現(xiàn)在，還念念不忘。

小時候，我在相冊里看到過爸爸媽媽的潛水照片和視頻，感覺很神奇，那時我也渴望有一天能去海里探索海底的奧妙。于是那個愿望就一直留在心底里生根發(fā)芽。

終于，在去年的寒假，我的愿望在爸爸的帶領(lǐng)下在泰國實現(xiàn)了。我們來到泰國第三天，那天的行程是潛水，是我期盼已久的一天。我們一大群人來到潛水區(qū)，我望著茫茫大海，想著海底的深，情不自禁地打起了"退堂鼓"?？墒窃诤闷嫘牡那拢矣赂业貨Q定去挑戰(zhàn)。

在教練的指導下，我戴上了"太空帽"，撲通一聲跳下了水。我和爸爸手拉手，降落到海底，大約7至8米深處，剛一落地，眼前的景象便讓我大吃一驚。各種各樣的珊瑚、巖石、豎立在上面，五顏六色的魚兒成群結(jié)隊在水中自由自在地游著。忽然，我的鼻子和耳朵好像出問題了，我慌慌張張地把手伸進了太空帽，捏住鼻子，吸一口大氣，用鼻子呼出來。"啊！舒服多了"！我小聲說道?，F(xiàn)在回想起那時慌里慌張的樣子，真是要被笑掉大牙了。

我們在海底漫步，看著美麗的風景，喂著有趣的.魚，別提有多快活了。記得那次喂魚，我把面包剛拿出來，魚群就爭先恐后地圍上來搶吃，我的手被琢得癢癢的，逗得我咯吱咯吱地笑了起來。上岸后，我們喝了熱水，一邊回想潛水的樣子，臉上充滿了洋溢的笑容。

時間很快，轉(zhuǎn)眼快一年了，但那一次的潛水總是讓我回味無窮，好想再去體驗一次呀！

電動潛水核艇作文 篇9

暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。

這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德?蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復仇……

看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德?蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，開來看吧！

電動潛水核艇作文 篇10

在這個看似漫長的寒假，用一本好書填補時間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個假期我很慶幸有《海底兩萬里》陪我一起度過。

第一次看完《海底兩萬里》是我上二年級的時候，當時只是很羨慕那兩個學識淵博的主人翁，能經(jīng)歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內(nèi)心充滿了好奇與想象。

第二次看完這本后，非常欣賞書中的“阿龍納斯”這個人物，因為他的理智與博學，還有他對科學的熱愛竟能抵得過對自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認為自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發(fā)現(xiàn)，自由，每個人都可以擁有，但是做自己熱愛的事情的機會卻不可多得。

看到后來，我欣賞內(nèi)德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認那魯莽也許會鑄下不可饒恕的錯，但我欽佩于他的執(zhí)著——他從上了鸚鵡螺號那天就開始策劃著要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過他逃離的念頭。即使他在生他養(yǎng)他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼著離開鸚鵡螺號——因為他清楚，鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來的好事也沒有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。

再后來，欣賞尼摩船長。我們在成長的過程中都渴望獨立，于是就喜歡冷靜、智慧的人物，當然最好還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺得尼摩船長的冷峻和理智，都極其值得學習——他是我那時除了淺薄的日本少年漫畫主人公外唯一感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什么這樣一個完美的人會有一個不明不白的結(jié)局。后來我慢慢地明白，任何一個人都不可能脫離群體而生活，?？崾且邢薅鹊摹Ｓ芯湓捳f得好，人字的結(jié)構(gòu)就是要相互支撐。

現(xiàn)在，我欣賞的人物卻是最不起眼的那個主人公的仆人——孔塞伊。是的，他的確讓很多人看不順眼——對主人惟命是從、理論知識豐富實際經(jīng)驗匱乏，等等。但是，我所欣賞他的，卻是他所掌握的“分寸”。他身為一個仆人，他做到了一個仆人所能做到的最高境界——順服，勤勞，還有最重要的，忠誠。當他得知主人要去參加九死一生的危險而滑稽的捕鯨時，在可以退縮的情況下他毫不猶豫地表示要與主人同去。還有在教授落水時，南極冰蓋下缺氧時，他所想的多的是主人，想得少的是自己。他對主人的忠誠甚至超過了人本能的對生命的渴望。

但是，我們能說他是一條哈巴狗嗎？明顯的不能?？兹猎诔酥艺\之外，有一套自己的、相當完備的價值衡量標準。對每一件事，他都有自己的想法，有自己的判斷，但在不該他說的時候，他從來不說；不該他做決定的時候，他從不擅自主張。同時，他還在繁雜的家務(wù)事中抽出身來，發(fā)現(xiàn)了他的愛好：分類學，并且將它努力學透?？梢哉f，孔塞伊——一個普通而又不普通的仆人，在自我的角色與他在環(huán)境中的角色之間找到了一個平衡點，他巧妙地把握著這個“度”，不做越矩的事而又快樂非常。

看完此書，我還想起了一句話：旅途可以用來看清人的本質(zhì)?！逗５椎膬扇f里》這本書，讓我們感悟了從四個主人公身上映射出的蕓蕓眾生之象。任何的科學，都是與對人的研究息息相關(guān)的，而我們完全可以相信，《海底兩萬里》絕不是一部簡單的科普作品，它讓我領(lǐng)悟很多很多……

電動潛水核艇作文 篇11

坐著飛機來到了海南的三亞，這是第二天，我們在蜈支洲島玩，我說要玩潛水，媽媽答應了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔心我會出丑，萬一我沒有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔心歸擔心，我還是去了，因為我的信心給了我勇氣。

我參加的是船潛，坐著快艇到了另一個地方，我背著一個很得很大的氧氣瓶（可正是重死我了）下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，說：“千萬不能用鼻子呼吸?！边€一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚，要經(jīng)過我的同意才行?！苯K于下了水，我的教練又開始發(fā)話了：“你會游泳吧？”“當然會”我干脆的'回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終于，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的小魚，五顏六色的，真漂亮！??！

一下子，我忘掉了剛才的擔心，也忘記了剛才教練說的話開始摸小魚，可就是摸不到，（這是我后來才明白的：游泳眼鏡上有度數(shù)，是把你看到的放大了的）正當我奇怪時，我的教練用肢體語言告訴我，不要摸這些魚，我也打了個OK的手勢給他，接著打了一個下潛的手勢，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我終于受不了了，打了一個向上的手勢，教練也心領(lǐng)神會，明白了我要說什么，就往上游。

上去后，教練說：“你還真厲害了！”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得游了起來。不久，潛水結(jié)束了，這次的潛水給了我一個深刻的印象，也帶給了我快樂，告訴我對任何事要有信心！

電動潛水核艇作文 篇12

在未來的海底世界，有一個奇妙友好的王國——海底世界。它們的生活過的多么愉快。早晨，大人們要上班，小孩要上學。你會想，呀，那要用多少氧氣瓶呀。我告訴你不用氧氣瓶，因為海面上有一個囊，可以把空氣灌在里面，所以，人們都不用帶面罩了。23世紀后的公共汽車都是大飛魚，只要人一坐上去大魚就會帶你去你想去的地方。這樣既不用把海污染么不會遲到了。23世紀后的床更是好玩。有的床是大珊瑚，有的床是巨型的大貝克，還有的床是烏龜殼。海里的家沒有什么布置，但是墻壁很光滑，屋子清潔、干燥、很衛(wèi)生。23世紀后的游樂場，有許多小魚圍著你繞圈圈，有魚奶奶給你講海底以前的故事；有魔術(shù)師阿酷為你變魔術(shù)；有歌唱家小美美味你高歌、伴舞；有小鯉魚為你吹泡泡。這就是未來的海底世界。如果你喜歡就去200年以后吧。

電動潛水核艇作文 篇13

隨著社會的進步，科技的發(fā)展，未來變得更加文明，更加美好。

在20xx年的一天，我隨著導游，來到海底，參觀，游玩。

早晨，我和導游乘坐著潛水艇來到海底。??！這里可真漂亮。有小黃魚，大鯨魚，大鯊魚……什么樣的魚都有。我跟著導游。咦？怎么前面什么都看不見了。黃魚看見了，連忙大聲喊；“喂，烏賊哥哥，別放了，是客人來了?！。≌婧?，動物和動物之間可以用人類的語言互相溝通，人與動物之間也可以互相交談了！

我又一邊走一邊觀賞美麗的風景。哦，前面那閃耀的燈光是什么呢？聽導游介紹，這是海牧場。我走進去一看，這海牧場里都是一些陸地上的牛，羊，馬?！八鼈冊趺磁艿胶Ｑ罄锏哪?？我問導游。導游說；“這些動物被人們在頭腦中加入了一個潛水功能，當人們需要它時，只要人們對著海面喊一聲它的編號，它就會自動升出水面。

20xx年的海底世界真是太奇妙了！