「必備」小班工作計(jì)劃1000字

我們最好在每個(gè)階段都能編寫一份工作計(jì)劃。制定工作計(jì)劃，就是根據(jù)實(shí)際工作情況，在對(duì)主、客觀條件的權(quán)衡之后確定的一種目標(biāo)。您一定也想知道如何安排一份工作計(jì)劃吧！幼兒教師教育網(wǎng)特地為大家精心收集和整理了“小班工作計(jì)劃”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

小班工作計(jì)劃(篇1)

保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動(dòng)場(chǎng)所、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和娛樂場(chǎng)所是每個(gè)老師和家長(zhǎng)的責(zé)任。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒在班級(jí)內(nèi)的身心安全，我們制定了幼兒園班安全教育工作計(jì)劃.

班況分析

我班現(xiàn)有幼兒**名，其中男小朋友**名，女小朋友**名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱需要在活動(dòng)中不斷培養(yǎng)訓(xùn)練。

工作目標(biāo)

1.幼兒園安全工作計(jì)劃中要努力提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。

安全教育工作計(jì)劃中具體實(shí)施方案

（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1.堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時(shí)教育幼兒并與其家長(zhǎng)溝通。

2.午飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

4.把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5.戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

6.教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值 班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

（二）加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。

1.教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2.教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。

3.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

5.教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6.教育幼兒不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

小班工作計(jì)劃(篇2)

基于幼兒園的現(xiàn)狀，為改善本園的教育方案，提高幼兒們的上學(xué)興趣，本園本學(xué)期依照以下方針開展工作：

一、保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃。

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等生活常規(guī)。

4、教師認(rèn)真教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場(chǎng)地開展游戲活動(dòng)。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

二、教研工作

（一）制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

（二）研究制定課題方案。

（三）制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。

（四）本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié)；教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識(shí)。

（五）參加年段集體備課活動(dòng)。

（六）教學(xué)內(nèi)容：

健康領(lǐng)域：

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走路。

3、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。

3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。

2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

三、家長(zhǎng)工作

1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。

小班工作計(jì)劃(篇3)

一、班況分析

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運(yùn)動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛發(fā)脾氣，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。同過近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。

二、教材分析

本冊(cè)教材有看圖識(shí)字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說普通話，古詩(shī)繞口令和故事欣賞。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、交流。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩（培養(yǎng)孩子們的說話能力）、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí))、講衛(wèi)生（讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣）、聽故事、講故事（養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣）。

除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)說普通話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人說話。

2、能集中注意力，耐心地聽他人講話。

3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。

4、建立良好的語言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣化。

5、幼兒能大膽運(yùn)用普通話與他人交流。

6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語言要連貫。 大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。

2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。

3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。

4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。

五、教學(xué)措施與方法

1、創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

幼兒園小班語言計(jì)劃二：連山中心幼兒園小班下學(xué)期語言計(jì)劃 （338字）

本學(xué)期本班幼兒的年齡特征.幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實(shí)際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下：

1、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言的理解能力。

2、提供平等友好的交往場(chǎng)合，引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語，進(jìn)行語言交往，清楚、完整地表達(dá)自己的見聞和感想。

3、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過多種活動(dòng)理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的語言美，并根據(jù)作品提供的線索，大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。

4、鼓勵(lì)幼兒積極回答，主動(dòng)提問。

5、幫助幼兒加深對(duì)圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖的主要意思。

具體實(shí)施：

1、提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。

2、各種與主題有關(guān)的圖書與文字。

3、幼兒從家中帶來的圖書。

4、提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自己交談。

小班工作計(jì)劃(篇4)

一、工作目標(biāo)：

認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長(zhǎng)放心。完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

二、工作言行方面：

無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

三、常規(guī)方面：

首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動(dòng)問好等);養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;鍛煉寶寶的自理能力;養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人;不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，學(xué)會(huì)遵守公共秩序。

四、衛(wèi)生保健方面：

本學(xué)期，我們會(huì)做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進(jìn)一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意要保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

小班工作計(jì)劃(篇5)

在一片歡天喜地的嬉鬧聲中，我們結(jié)束了愉快的寒假，新學(xué)期又要開始了，收拾心情，投入緊張的工作當(dāng)中，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃擬定以下：

一，保育工作

經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分幼兒都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識(shí)，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒，改變他們的依賴思想。而且小班幼兒在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心。引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的.進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；并且認(rèn)真做好消毒工作為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

二，安全常規(guī)工作

在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓幼兒慢慢形成一種比較自覺的行為，如聽指令排隊(duì)，上課課堂紀(jì)律等，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育，如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語，使幼兒從小接受文明的熏陶。同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

三，教育教學(xué)

在做好保育的同時(shí)開展正常教學(xué)工作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新穎，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力。在英語方面，結(jié)合小班幼兒的情況，學(xué)說簡(jiǎn)單的單詞和句式，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽懂教師指令，初步提高幼兒對(duì)英語的興趣。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，積極參加園內(nèi)開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，碰到問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，提高自己的教學(xué)水平。

四，家長(zhǎng)工作

開學(xué)初我們會(huì)開展一次家長(zhǎng)會(huì)，在本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我們會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)初步熟悉班級(jí)教師，并向家長(zhǎng)了解新生幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒。

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與班級(jí)老師將互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，配合好班主任的各項(xiàng)工作，共同照顧好每一位幼兒。

小班工作計(jì)劃(篇6)

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

一、常規(guī)方面

1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

三、認(rèn)知方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

四、保育保健

1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

五、社會(huì)性發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對(duì)不起、沒關(guān)系、不客氣等。

六、身體發(fā)展方面

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣。

具體措施：

1、在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。例如怎樣玩才安全的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。

4、對(duì)幼兒個(gè)別情況，要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。

5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。

班級(jí)工作措施：

1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教育。

七、家長(zhǎng)工作

1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。

以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。

小班工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”，加強(qiáng)“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃。

二、班況分析：

本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗(yàn)班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。

根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手能力強(qiáng)，基本會(huì)用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語表達(dá)能力強(qiáng)，愛聽故事，喜歡動(dòng)畫片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛護(hù)玩具，不懂得謙讓，還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強(qiáng)，自我服務(wù)意識(shí)較弱。

三、教育教學(xué)工作：

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因材施教，做到耐心細(xì)致及“四勤”，堅(jiān)持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。

本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動(dòng)，在游戲中要求幼兒愛護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力，盡全力保護(hù)孩子的身體健康。

四、開學(xué)工作及教研情況分析

九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們?cè)诮哟⒆尤雸@的第一天（9月1日）召開了家長(zhǎng)座談會(huì)，并且在孩子到園后，對(duì)他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來，在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo)，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備，對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規(guī)。

五、教研工作具體目標(biāo)：

1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力

2、教研目的：

（1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。

（2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，采取措施。

（3）、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。

六、本學(xué)年教研工作目標(biāo)：

針對(duì)以上情況，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)孩子，耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

七、具體工作內(nèi)容、要求、措施：

常規(guī)及教育實(shí)施：

1、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。

2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí)，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。

3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細(xì)的記錄觀察。

4、利用電化教學(xué)手段，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語言故事的學(xué)習(xí)興趣。

5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)，并且培養(yǎng)他的興趣，利用圖書、簡(jiǎn)單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！

6、認(rèn)識(shí)幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛護(hù)花草樹木，學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過程。

7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)。

家長(zhǎng)工作：

1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等。

2、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi)，與班上教師見面，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。

3、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。

4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。

5、及時(shí)公布每周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。

6、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的。

7、做好晨間接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解。

8、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。

9、要求家長(zhǎng)每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品。

10、在生活能力、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長(zhǎng)給予積極的配合。

11、組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長(zhǎng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng)，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到小一班20xx—20xx學(xué)年班務(wù)工作計(jì)劃教育的一致性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

心理環(huán)境：對(duì)孩子充滿愛心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。

物質(zhì)環(huán)境：

1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動(dòng)室，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計(jì)和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗(yàn)班班標(biāo)、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)情況。

3、設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好，按標(biāo)記放回原處。

4、設(shè)立圖書角，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。

八、分月工作：

九月份——十月份（準(zhǔn)備階段）

1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2、做好清潔衛(wèi)生。向家長(zhǎng)開展預(yù)防流感的宣傳教育。

3、召開家長(zhǎng)會(huì)，做好宣傳，讓家長(zhǎng)充分理解我們的實(shí)驗(yàn)課題，同時(shí)能積極配合老師對(duì)孩子作出的教育要求！

4、加強(qiáng)訓(xùn)練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。

5、制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，閱讀教研計(jì)劃。

十一月份

1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。

2、開展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門初步接觸簡(jiǎn)單的知識(shí)，開展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗(yàn)幼兒園生活的快樂，喜歡老師、喜歡幼兒園。

十二月份——一月份

小班工作計(jì)劃(篇8)

1、生活安全

全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、進(jìn)餐、午睡安全

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視。

3、活動(dòng)安全

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4、接送安全

來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。

5、藥品管理安全

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

6、家園共安全

利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。

7、簡(jiǎn)單自救方法

設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。

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「必備」小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃1000字精選

幼兒教師教育網(wǎng)專題“年級(jí)組工作計(jì)劃”推薦內(nèi)容。

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，滲透“三個(gè)一切”的指導(dǎo)思想，以生為本，積極、認(rèn)真、踏實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用，強(qiáng)化年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善管理制度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。

2．把對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級(jí)組德育工作的重點(diǎn)。組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3．在素質(zhì)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想指導(dǎo)，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問題的能力。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)涵作為教學(xué)重點(diǎn)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

4．認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門安排的工作，認(rèn)真及時(shí)地完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。

5．組織帶領(lǐng)班主任落實(shí)班級(jí)管理的民主化，真正發(fā)揮學(xué)生的作用，共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體方法，提高班主任的工作能力。

6.鼓勵(lì)教師冒尖，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀年級(jí)組而努力。

三、工作重點(diǎn)：

1．本學(xué)期加強(qiáng)教育科研力度，堅(jiān)持在教學(xué)中不斷反思教學(xué)行為，使自己不斷成長(zhǎng)。以“一人一堂研究課”等教研活動(dòng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)考核，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)涵作為教學(xué)重點(diǎn)。

2．根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃組織活動(dòng)，把對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育、安全教育作為年級(jí)組德育工作的重點(diǎn)力爭(zhēng)做到德育效果明顯。

3．完善管理制度，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌。為加強(qiáng)本年級(jí)教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的文體活動(dòng)，激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

4．認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門安排的工作。

四、具體工作及措施

（一）班主任工作：

本期班主任工作重點(diǎn)為加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以此來促進(jìn)推動(dòng)年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

1．加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個(gè)學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。推動(dòng)年級(jí)組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊(duì)伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺(tái)。

2．提高班主任集體備課的質(zhì)量，重點(diǎn)備學(xué)生的心理特征、思想動(dòng)態(tài)。集體備課采取集中解決某一問題、學(xué)習(xí)教育專家或優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)、本組班主任交流心得等模式。

3．認(rèn)真開好每一次主題班會(huì)和晨會(huì)，班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)、晨會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。

4．年級(jí)組加大對(duì)班主任、班級(jí)的引導(dǎo)、管理、監(jiān)督，對(duì)問題比較多的班級(jí)實(shí)行重點(diǎn)幫扶。

（二）教學(xué)工作：

1．借助教學(xué)視導(dǎo)的契機(jī)，促進(jìn)本組以規(guī)范有序?yàn)榛A(chǔ)，以先進(jìn)的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以可持續(xù)發(fā)展為方向，進(jìn)一步規(guī)范本組的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2．著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理；年級(jí)組實(shí)行推門聽課，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3．重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級(jí)及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

4．備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時(shí)批改和訂正作業(yè)是保證，實(shí)行班級(jí)、年級(jí)把關(guān)制。對(duì)每次考試的測(cè)試內(nèi)容進(jìn)行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。

5．堅(jiān)持個(gè)人責(zé)任制，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān)，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，年級(jí)組要對(duì)此項(xiàng)工作立案跟蹤調(diào)查。

6．質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個(gè)老師務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭(zhēng)光，唯有拼搏，才能有所作為。并積極參加好本學(xué)期教務(wù)處、教科室、備課組組織的教科研活動(dòng)。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)：

1．本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績(jī)，進(jìn)一步服從大局，講團(tuán)結(jié)，忠誠(chéng)事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實(shí)事。

2．深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰違紀(jì)學(xué)生，嚴(yán)禁賭博、搞有償家教、向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料，索要錢財(cái)?shù)扔袚p教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。

3．嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、困難班任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，總之在全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

4．努力提高自身素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新知識(shí)學(xué)習(xí)，

（四）加大年級(jí)組環(huán)境建設(shè)的力度：

1．本年級(jí)衛(wèi)生區(qū)環(huán)境特殊，是學(xué)校的一個(gè)重要窗口，加大年級(jí)環(huán)境建設(shè)顯得尤為重要。年級(jí)組辦公室、各班級(jí)教室、包干區(qū)做到一天兩掃，并選出專門的保潔員，做到班級(jí)、年級(jí)所管轄的范圍內(nèi)全天無任何雜物，紙屑。

2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋，通過板報(bào)、班會(huì)向?qū)W生灌輸“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”的思想。發(fā)動(dòng)學(xué)生，置流動(dòng)崗哨，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者必將嚴(yán)厲處罰。

（五）加大紀(jì)律安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。

班主任年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的教育監(jiān)管，防止打架等現(xiàn)象的發(fā)生蔓延，年級(jí)組、班主任、課任老師要充分利用年級(jí)會(huì)、班會(huì)、課堂內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，防患于未然。

（六）制定并實(shí)施三年級(jí)班級(jí)管理細(xì)則（試行）

1．地面整潔，沒有死角。教室的地板干凈；墻角無懸塵；各室所對(duì)的走廊干凈；打掃工具放整齊。

2.桌椅擺放，整齊劃一。桌椅擺放合理；有利于學(xué)生視線；排列整齊劃一；桌椅完好、干凈。

3.講臺(tái)布置，美觀大方。講臺(tái)位置規(guī)范；桌面整潔；物品整齊；桌子的四周完好、修補(bǔ)到位。

4.黑板干凈，物品規(guī)范。黑板及時(shí)擦洗；粉筆灰及時(shí)清理；黑板擦放的位置規(guī)范；其它教學(xué)用具放整齊。

5.窗明幾凈，窗簾完整。門窗、窗臺(tái)、畫框等懸掛物無灰塵；玻璃干凈明亮、窗簾完好并掛整齊。

6.墻面美觀，沒有污痕。不用臟鞋、臟手弄污墻壁；不準(zhǔn)在墻壁亂涂亂寫；墻壁上沒有任何雜物。

7.燈扇干凈，開關(guān)完好。教室里的電燈、電風(fēng)扇整齊、美觀無灰塵；不損壞，開關(guān)正常、完好。

8.板報(bào)和紅領(lǐng)巾角美觀，設(shè)計(jì)合理。版面整體美觀；書寫清晰；刊頭規(guī)范；內(nèi)容符合年級(jí)特色。

9.書香班級(jí)，氛圍濃厚。有體現(xiàn)讀書氛圍的宣傳標(biāo)語，圖書角有借閱記錄，有讀書獎(jiǎng)勵(lì)制度等；教室四周的墻面應(yīng)展現(xiàn)班級(jí)學(xué)生個(gè)性化與特色化。

10.班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)特色。黑板上方的國(guó)旗、標(biāo)語規(guī)范、整潔、不脫落；展示臺(tái)，圖書角，衛(wèi)生角，光榮榜布置合理、美觀，內(nèi)容豐富、及時(shí)更新。

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀念，探索有效的課堂教學(xué)方法，開展各類主題教育活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮班主任及各科任老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌，開創(chuàng)年級(jí)組新局面。

二、工作目標(biāo)

樹立全新育人目標(biāo),教師學(xué)生一齊抓,教育教學(xué)一齊抓,課內(nèi)課外一齊抓,面向全體,全面育人，齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平，做反思型、研究型教師。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，教學(xué)生快樂做人。

3、構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

三、工作要點(diǎn)及措施

一）創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍，做反思型、研究型教師。

1、群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，營(yíng)造輕松、和諧的年級(jí)組氣氛。

2、每位教師帶著熱愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)注重研究課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的途徑和方法，做到齊抓共管。

4、同年級(jí)組的老師開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，多說課、多寫反思，通過上課、評(píng)課等一系列活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的互學(xué)互補(bǔ)，促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。

二）以常規(guī)管理為手段，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，教學(xué)生快樂做人。

1、樹立正確的學(xué)生觀，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，全面開展學(xué)生評(píng)價(jià)工作。

2、牢抓德育陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自我管理習(xí)慣為重點(diǎn)，開展人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做“小管家”的活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)各類學(xué)生的教育，分層次有針對(duì)性的展開工作。特優(yōu)生要優(yōu)先發(fā)展，在學(xué)習(xí)和其他方面給他們一定的優(yōu)惠條件，讓他們積極給其他同學(xué)做好榜樣；思想和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生應(yīng)給予特別的關(guān)注，對(duì)于那些思想上存在這樣那樣問題的學(xué)生，要通過談心、調(diào)查、家訪等多種方式深入了解學(xué)生，走入他們的內(nèi)心深處，有的放矢地搞好個(gè)別教育；而那些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生則應(yīng)采取有力措施幫助他們樹立自尊、自信、自愛的心理，讓他們積極主動(dòng)加入班集體的行列，學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。

4、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心，調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情，通過加強(qiáng)安全教育豐富學(xué)生事故防范經(jīng)驗(yàn)，減少事故的發(fā)生。

5、加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。

6、認(rèn)真組織學(xué)生看好每天的電視、每周的電影。

7、提高服務(wù)意識(shí)，保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，利用家校通，及時(shí)將學(xué)生的情況反映給家長(zhǎng)。

8、認(rèn)真開好一期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

9、做好學(xué)生的.穩(wěn)定工作，做好控流保學(xué)工作。

10、配合學(xué)校德育處、大隊(duì)部開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

三）落實(shí)常規(guī)工作，構(gòu)建課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

1、在素質(zhì)教育的前提下，以“一切為了學(xué)生的最佳發(fā)展”的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問題的能力，增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

2、全面落實(shí)教學(xué)工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、努力優(yōu)化教學(xué)的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業(yè)處理、單元復(fù)習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo),嚴(yán)格每個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。每周扎實(shí)開展集體備課，中心發(fā)言認(rèn)真寫好詳案，其他人加以修改和補(bǔ)充。

4、繼續(xù)開展我校的特色工作，結(jié)合本年級(jí)組孩子特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，除了上好一周兩節(jié)的閱讀課外，大力開展國(guó)學(xué)啟蒙教育，師生同背《弟子規(guī)》，增強(qiáng)師生的國(guó)文修養(yǎng)，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。

5、加強(qiáng)硬筆書法的教學(xué)及寫字段位制考核的落實(shí)與細(xì)化工作，認(rèn)真組織學(xué)生練字。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，探索一條新路子。

7、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

四）組織好各種活動(dòng)，把學(xué)?；顒?dòng)、年級(jí)活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)很好的結(jié)合起來，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),為其將來的持續(xù)性發(fā)展打好基礎(chǔ)，以各活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

綜合學(xué)科方面的活動(dòng)有：廣播操比賽、唱英文歌曲比賽、“六一”慶?；顒?dòng)、小型趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

語文學(xué)科方面的活動(dòng)有：《弟子規(guī)》背誦比賽、朗誦比賽、寫字比賽等。

數(shù)學(xué)學(xué)科方面的活動(dòng)有：計(jì)算比賽、數(shù)學(xué)綜合能力比賽等。

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為主線，以學(xué)生發(fā)展為根本，全面落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，不斷推進(jìn)年級(jí)組建設(shè)，積極、認(rèn)真、踏實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的共同和諧發(fā)展。

二、情況分析

1．本年級(jí)共有9個(gè)班（求真3個(gè)班），共有學(xué)生551人，平均每班約61人，班額較大，其中一到六班人數(shù)都在66人以上，給各班的教育教學(xué)客觀上帶來一些困難。本年級(jí)組共有教師25人（男教師9人，女教師16人），其中有2人是到我校支教的教師，另有5人是新接班的老師。9個(gè)班主任中，有2個(gè)班是新接班的班主任，從整體上看，教師的配置保持了上學(xué)年來的相對(duì)穩(wěn)定，這更有利于畢業(yè)班的教育教學(xué)。

2．全年級(jí)學(xué)生已顯現(xiàn)出差異，大部分學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣態(tài)度、心理品質(zhì)等方面正常發(fā)展，有一部分學(xué)生這些方面還相當(dāng)優(yōu)秀，更有一些學(xué)生在繪畫、器樂、體育、文學(xué)、數(shù)學(xué)及組織能力上嶄露頭角。但我們還要清醒地看到每個(gè)班上或多或少地有一些暫時(shí)落后的學(xué)生，他們行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度都不夠理想，甚至還有少量學(xué)生心理上也有些問題，這對(duì)我們的教育教學(xué)更是提出了挑戰(zhàn)。

3．本年級(jí)有語文、數(shù)學(xué)2位備課組長(zhǎng)，外語沒有組長(zhǎng)。語文學(xué)科9人都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，都有高年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)學(xué)科5人都有高年級(jí)的任教經(jīng)驗(yàn)，市級(jí)優(yōu)青1人；英語學(xué)科4人，年青、充滿熱情與干勁，都有高年級(jí)的任教經(jīng)驗(yàn)。音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、信息學(xué)科都是專職教師?？梢钥闯?，各學(xué)科的發(fā)展有各自的特點(diǎn)，同時(shí)也相對(duì)均衡。

三、工作重點(diǎn)

1．繼續(xù)培育“真誠(chéng)主動(dòng)”的團(tuán)隊(duì)精神。教師要真誠(chéng)、平等對(duì)待學(xué)生關(guān)愛學(xué)生，教師要多走近學(xué)生，多了解學(xué)生，多用贊賞的目光看待學(xué)生，尤其更要關(guān)心一些特殊的學(xué)生；教師之間要真誠(chéng)合作，相互尊重，相互關(guān)心，用真心換取真心；教師要與家長(zhǎng)真誠(chéng)相待，平等交流，共同教育；同時(shí)，教師對(duì)教育事業(yè)要真誠(chéng)，每位教師都要做到教書育人，為人師表，忠于人民的教育事業(yè)?！爸鲃?dòng)” 指的是學(xué)生與教師這兩個(gè)層面的主動(dòng)。在學(xué)生層面上，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓我們的學(xué)生能主動(dòng)積極地參與到課堂中，參與到班級(jí)管理中，要能主動(dòng)勤奮地學(xué)習(xí)；在教師層面上，我們的教育教學(xué)日常工作要主動(dòng)、自我學(xué)習(xí)要主動(dòng)、思考要自覺，工作上不推諉，不拖拉，少發(fā)牢騷，少等靠，實(shí)事求是地用心把每件事情做好。只要我們真誠(chéng)相對(duì)，主動(dòng)勤奮，我們便會(huì)有一種樂觀、積極、奮發(fā)向上的工作狀態(tài)。

2．加強(qiáng)畢業(yè)班的常規(guī)管理，進(jìn)行常規(guī)管理主題研討，促進(jìn)全體學(xué)生的全面健康發(fā)展。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育，教育中一定要體現(xiàn)教師真誠(chéng)的關(guān)心與愛護(hù)，要讓我們的學(xué)生畢業(yè)離校后，記住了我們所有老師對(duì)他的親切關(guān)心。

3．加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，規(guī)范集體備課活動(dòng)，聽評(píng)課活動(dòng)，教師研討以及外出交流活動(dòng)。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、工作思路

1．以活動(dòng)為載體，不斷樹立我們的團(tuán)隊(duì)精神

（1）各位老師要結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日，多關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生，與學(xué)生一道進(jìn)行慶?；顒?dòng)及相關(guān)活動(dòng)，讓我們的孩子感受到老師們的親切與真誠(chéng)，從而更主動(dòng)熱情地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

（2）結(jié)合學(xué)科的單元測(cè)試、期中檢測(cè)等，教育學(xué)生勤奮、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（3）結(jié)合教師的相關(guān)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，倡導(dǎo)一種互幫互助的氛圍，逐步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

（4）結(jié)合廣播操比賽、書法比賽、繪畫比賽等活動(dòng)，不斷樹立團(tuán)隊(duì)精神。

（5）結(jié)合年級(jí)組例會(huì)、沙龍、專題講座、節(jié)日聚會(huì)座談等活動(dòng)，逐步構(gòu)建一個(gè)朝氣、快樂、和諧的團(tuán)隊(duì)，不斷樹立“真誠(chéng)主動(dòng)”的團(tuán)隊(duì)精神。

2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門安排的工作，認(rèn)真及時(shí)地完成上級(jí)^領(lǐng)`導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系，使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異，為爭(zhēng)取優(yōu)秀年級(jí)組而努力。

3．加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

結(jié)合各項(xiàng)培訓(xùn)、課題研究，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課以及各項(xiàng)競(jìng)賽類活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

五、具體工作

九月份：

1．全年級(jí)學(xué)生課本的分發(fā)，教師辦公室、教師值日安排。

2．班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查。

3．學(xué)生報(bào)到注冊(cè)、收費(fèi)工作，協(xié)助學(xué)校做好轉(zhuǎn)學(xué)借讀工作，做好轉(zhuǎn)入學(xué)生的教育工作。

4．年級(jí)組、各備課組制訂計(jì)劃，召開年級(jí)組工作例會(huì)，明確本學(xué)期工作目標(biāo)，落實(shí)本學(xué)期工作任務(wù)。

5．慶祝第24個(gè)教師節(jié)，?！笆寻嘀魅巍钡纳陥?bào)、推薦工作。

6．開展特困生資助工作，學(xué)困生幫扶工作。

7．開展路隊(duì)、升旗儀式、晨會(huì)、每日一歌、班隊(duì)會(huì)督查，開展“三面流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)。

8．接受學(xué)?；颉敖坦苤行摹睂?duì)本組的視導(dǎo)及教學(xué)“五認(rèn)真”抽查。

9．安排早讀，困難班，安排休閑教育等工作。

12．各種資料的發(fā)放、收集。

十月份：

1．結(jié)合建國(guó)60周年慶?；顒?dòng)，各班利用板報(bào)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。

2.慶祝第60個(gè)建隊(duì)日，表彰優(yōu)秀隊(duì)員。

3．班主任、配班教師的月考核工作。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，收集交通警示語。

5.繼續(xù)開展“三面流動(dòng)紅旗”的評(píng)比。

6.常規(guī)專題教育。

7.“成長(zhǎng)的腳印”使用檢查。

8.年級(jí)組例會(huì)督查考核等工作。

9.各備課組教學(xué)研討活動(dòng)。

十一月份

1.開展消防安全教育（11.9教育）

2.積極開展讀書活動(dòng)。組織學(xué)生參加市、縣環(huán)保局主辦的攝影、書法、繪畫比賽。

3.繼續(xù)開展“三面流動(dòng)紅旗”的評(píng)比。

4.做好班主任、配班教師的月考核工作。

5.期中作業(yè)檢查評(píng)比，召開會(huì)議反饋情況。

6.安排期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析工作。

7.圍繞研究課題組織開展教學(xué)公開課活動(dòng)。

8.小學(xué)生科學(xué)手抄報(bào)暨小論文評(píng)比活動(dòng)。

9.體育大課間活動(dòng)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。

10.教師、學(xué)生座談問卷。

11.課題研究課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

12.年級(jí)組例會(huì)考核督查等工作。

十二月份

1.班主任研討活動(dòng)。

2.慶祝元旦準(zhǔn)備工作。

3.開展跳繩、踢毽子比賽

4.年級(jí)組例會(huì)督查等工作。

5.繼續(xù)開展“三面流動(dòng)紅旗”評(píng)比。

6.做好班主任、配班教師的月考核。

7.課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

8.課堂教學(xué)展示活動(dòng)

9.按要求做好縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)工作。

10.期末各科備課檢查評(píng)比

元月份

1.迎新年，慶元旦活動(dòng)。

2.“學(xué)習(xí)型班集體”工作總結(jié)。

3.做好各類資料的歸檔工作。

4.評(píng)選優(yōu)秀年級(jí)組、文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、學(xué)習(xí)型班集體先進(jìn)小組、先進(jìn)個(gè)人、學(xué)習(xí)之星、先進(jìn)小組、先進(jìn)集體。

5.布置寒假活動(dòng)。

6.各科期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分析工作

7.評(píng)選優(yōu)秀備課組、教研組。

8.學(xué)期教學(xué)工作考核

9.召開教學(xué)質(zhì)量專題分析會(huì)議。

10.評(píng)選“優(yōu)勝班級(jí)”和“年級(jí)前十名學(xué)生”

11．分層檢測(cè)卡擬題研究與評(píng)比

12．教科研成果登記、統(tǒng)計(jì)及獎(jiǎng)勵(lì)。

13．教科研組整理資料，交流經(jīng)驗(yàn)。

附：黑板報(bào)內(nèi)容：

九月：1.法制教育、防近教育；2.弘揚(yáng)和培育民族精神月教育。

十月：1.愛國(guó)主義教育；2.環(huán)境教育。

十一月：1.安全教育；2.孝敬教育。

十二月：1.勤學(xué)教育；2.慶祝元旦。

元月：1.夸夸我班小能人；2.科技教育。

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，全面樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級(jí)教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。

二、 本組情況分析：

1、教師情況分析：

我們龍洲三年級(jí)組教師中有干練沉穩(wěn)的優(yōu)秀骨干教師，又有年輕有活力的青年教師，不斷創(chuàng)新是年輕教師的追求，精益求精是優(yōu)秀教師的目標(biāo)。借此優(yōu)勢(shì)，我們可以互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成默契，形成我們組超強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、學(xué)生情況分析：

我們龍洲三年級(jí)組共有學(xué)生300余人，分成6個(gè)班級(jí)，在行為習(xí)慣上每個(gè)中隊(duì)都有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)不夠好，但最堪憂的還是學(xué)習(xí)。每班都有為數(shù)不少的差生，還有個(gè)別總是不按時(shí)完成作業(yè)。因此，各中隊(duì)老師還得齊心協(xié)力做好幫差補(bǔ)差工作，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、工作目標(biāo)：　

1、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，使全組教師之間相互支持、理解、信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力形成一支穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組而努力。

2、要求班主任結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的心理健康，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)孩子走向成功。

3、加強(qiáng)各類節(jié)日教育：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。開展豐富的班際活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼。

4、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員與任課教師之間的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康。

5、召開一次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，家校共同努力，更好地為學(xué)生提供服務(wù)。配合學(xué)校做好家庭教育的指導(dǎo)工作，特別要將弱勢(shì)群體的家訪作為家訪工作的重要組成部分。教給家長(zhǎng)幫助孩子改正錯(cuò)誤的方法，幫家長(zhǎng)樹立育子的信心。

6、加強(qiáng)年級(jí)段中學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，鞏固課堂知識(shí)點(diǎn)。

7、加強(qiáng)班級(jí)的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實(shí)教室黑板報(bào)和墻面的宣傳功能，強(qiáng)化班級(jí)小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級(jí)的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育語、數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，遵循語、數(shù)教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，建立新的育人觀；以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，建立新的教學(xué)觀；以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，開展教學(xué)評(píng)價(jià)研究，建立新的質(zhì)量觀。

二、工作目標(biāo)

1、順應(yīng)實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現(xiàn)代進(jìn)程。

2、以強(qiáng)化辦學(xué)特色為目標(biāo)，努力推進(jìn)校本課程。

3、以新的課程改革為實(shí)驗(yàn)動(dòng)力，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、接收、融合、運(yùn)用新的教育理念為目標(biāo)，立足教材實(shí)驗(yàn)，深化學(xué)科教研，著眼課堂教學(xué)，力求盡早盡快讓教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式適應(yīng)新的課改要求。

4、使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力顯著提高，學(xué)生“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀”的素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)。

三、工作措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確定新理念、新的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

（1）抓學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程理念》轉(zhuǎn)變觀念和方法，通過討論、交流等多種方式，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性，把體驗(yàn)成功，精讀多練，聯(lián)系生活用于教學(xué)活動(dòng)中。

（2）重實(shí)踐

學(xué)習(xí)研究教材，把握教材的重、難點(diǎn)，探究教學(xué)方法，提高課程實(shí)施效果。

2、研究專題：走近新課程，教師的角色怎樣轉(zhuǎn)變，新的教學(xué)理念如何體現(xiàn)在教學(xué)之中；怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)，新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)的教材研究和使用。

方式：①成立專題研究小組，形成共識(shí)，獲取經(jīng)驗(yàn)；②定期組織專題研討會(huì)，通過經(jīng)驗(yàn)交流，研究課指導(dǎo)，互動(dòng)交流，深化研究；③征集專題研究論文、篩選經(jīng)驗(yàn)、整理推廣。

3、穩(wěn)步推進(jìn)課程實(shí)驗(yàn)。

組織新課程實(shí)驗(yàn)研討會(huì)。使教師進(jìn)一步理解新課標(biāo)的理念和要求，熟悉新教材的編排體系和編寫特點(diǎn)。

四、教研重點(diǎn)工作安排：

3月份：

1、制定語數(shù)教學(xué)計(jì)劃；

2、交互聽課安排；

3、落實(shí)課堂觀察的分項(xiàng)目標(biāo)；

4、研究教材的重點(diǎn)，把握教材重難點(diǎn)。交流前段時(shí)間的教學(xué)成果；

4月份：

1、進(jìn)行交互聽課活動(dòng)；

2、考試評(píng)價(jià)研討；

3、寫字比賽，進(jìn)行作業(yè)評(píng)選，每班選五個(gè)作業(yè)本參加本年級(jí)書寫比賽。對(duì)書寫規(guī)范的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；

4、期中質(zhì)量調(diào)研和分析；

5月份：

1、進(jìn)行半期總結(jié)和后半期的打算；

2、課堂反思沙龍；

3、集體備課；

6月份：

1、教師論文評(píng)比；

2、課堂反思評(píng)比活動(dòng)；

3、課堂觀察研討總結(jié)；

4、迎接期末，積極復(fù)習(xí)。

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇6

一、教育教學(xué)工作

1、新學(xué)期的開學(xué)，各個(gè)崗位的老師相互配合完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定，班主任完成學(xué)生報(bào)名及發(fā)書工作。

2、根據(jù)實(shí)際情況，平時(shí)多與老師交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進(jìn)步的有效途徑。

3、協(xié)調(diào)好各科任課老師的請(qǐng)假與代課。

4、配合學(xué)校各種材料的上交。

5、抓好本年級(jí)師資隊(duì)伍形成工作合力，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信，集體的力量永遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大得多，因此，我要協(xié)調(diào)好大家的工作關(guān)系，創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，要發(fā)揚(yáng)大家的工作責(zé)任心，創(chuàng)一流教風(fēng)，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚(yáng)一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個(gè)良好的年級(jí)。

6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關(guān)注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>

二、學(xué)生管理

1、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、處理。

因?yàn)?，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，了解問題，才能更好的及時(shí)地解決問題，所以，在平時(shí)的工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，多與學(xué)生交流，接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的心理想法，把問題縮小到最小化。

2、嚴(yán)格要求

本學(xué)期，學(xué)校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對(duì)學(xué)生的要求方面，德育處制定的各項(xiàng)制度都比較嚴(yán)格，大環(huán)境嚴(yán)了，到每個(gè)班，我們也要執(zhí)行好，平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范他們的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、進(jìn)行文明禮儀教育

舉止文明注意儀表儀容是一個(gè)小學(xué)生最起碼的要求，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作的好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”。

4、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是我們每個(gè)學(xué)生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，抓好學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。

5、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生崇高科學(xué)、追求真理，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。特別是配合教務(wù)處和德育處正常開展的各類課外興趣小組活動(dòng)，和其他有助于學(xué)生身心。

6、密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班主任工作配合。

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性和趣味性為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

二、年級(jí)特色

老師：我組有老師16人，將近一半老師是老教師，還有有幾個(gè)“年輕的老教師”，應(yīng)該說是一批工作富有經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任感強(qiáng)，有生命力，有活力的老師。

學(xué)生：在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差。缺正確是非觀。所以我們要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的準(zhǔn)則，為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好自己的工作。

三、工作思路

1、 認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、 形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

3、 形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

4、 關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動(dòng)態(tài)。

5、 認(rèn)真籌備并組織好本組的兩項(xiàng)活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

6、預(yù)防和避免安全事故的發(fā)生。

四、具體措施：

1、 認(rèn)真做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作，按時(shí)、保質(zhì)保量地完成。

2、 以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不奇裝異服。遵守學(xué)校的作息紀(jì)律，作息將納入學(xué)期末的考核。

3、 盡快幫助新班主任熟悉和掌握班級(jí)情況，早些讓工作上手，并帶出自己的特色。形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。一對(duì)一，老對(duì)新的老師安排如下：　陳麗　君—朱琦，徐惠蘭—吳雯，

4、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期教材變動(dòng)較大，強(qiáng)調(diào)了人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在基礎(chǔ)能力和運(yùn)用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)?！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)。周末各科作業(yè)年級(jí)統(tǒng)一，作業(yè)體現(xiàn)有針對(duì)性、鞏固性、拓展性、思維開發(fā)性。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)。把周末給學(xué)生。

5、及時(shí)反饋家長(zhǎng)、班主任和各任科老師意見建議，并及時(shí)上報(bào)到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

6、積極配合學(xué)校，組織好年級(jí)的防火、防震逃生演練，督促班主任利用好晨會(huì)以及班隊(duì)會(huì)課，對(duì)學(xué)生做好安全教育工作，普及好安全基本常識(shí)；

7、在大型活動(dòng)（比如春游、學(xué)工等）之前召開年級(jí)組老師會(huì)議，對(duì)活動(dòng)的方方面面進(jìn)行預(yù)設(shè)，做好安全預(yù)警方案。

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇8

在學(xué)校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的工作要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)組織全年級(jí)教師、班主任抓好本年級(jí)學(xué)生的教育教學(xué)工作。

一、制定計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃和要求，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，擬定本年級(jí)工作計(jì)劃，督促班主任、任課教師制定出班主任工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)。

二、教育教學(xué)方面

1.做好對(duì)年級(jí)組內(nèi)的年輕老師的幫扶，

具體做法：年輕老師教學(xué)新授課之前，先聽老教師的示范課，再上新授課，數(shù)學(xué)老師參與聽課評(píng)課，研討，提出可行性意見，把年級(jí)小教研真正落到實(shí)處。

2.重視課前10分鐘的集體小備課、課后小交流。

課前交流本節(jié)課的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及往年學(xué)生在課堂上遇到的困惑，突破方法。課后小交流主要反思課堂教學(xué)中遇到的問題，提出改進(jìn)措施。

3.抓好尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

把班里的學(xué)生分成優(yōu)、中、學(xué)困三個(gè)層次，課堂教學(xué)注重學(xué)生的個(gè)體差異，問題的設(shè)計(jì)和作業(yè)的布置要有側(cè)重，優(yōu)等生注重知識(shí)的拓展和外延，學(xué)困生注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)

4.搞好年級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，特別是有效課堂的構(gòu)建、作業(yè)的布置、批閱和更正情況、學(xué)生的讀書情況、果果識(shí)字的使用，都要有明確的規(guī)定，每?jī)芍艹椴橐淮螛I(yè)務(wù)，及時(shí)反饋。

5..做好單元檢測(cè)，期中考試，月考、期末考試的質(zhì)量分析，組織交流分析會(huì)，重反思，抓改進(jìn)，既要模向比較，又要縱向比，重講評(píng)，互相學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

三、從細(xì)節(jié)入手抓年級(jí)管理

1.班級(jí)管理精細(xì)化，堅(jiān)持班主任老師四到崗①學(xué)生打掃校外衛(wèi)生區(qū)的時(shí)間老師到崗，②課間操到崗③放學(xué)時(shí)班主任及時(shí)到本班組識(shí)放學(xué)，防止樓梯口擁擠④晚自習(xí)值班老師及時(shí)到崗。

2.加強(qiáng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

如學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書習(xí)慣、紀(jì)律、宿舍就寢以及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生的保持。

3:加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度

充分利用監(jiān)督員，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)對(duì)行評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)大小任務(wù)都由專人負(fù)責(zé)，把常規(guī)管理年級(jí)化。老師一周不定期抽查一次。增加學(xué)生的重視程度。經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)同班主任或有關(guān)老師交換工作意見，配合學(xué)科老師組織安排和協(xié)調(diào)好學(xué)生各種活動(dòng)。

4:定期召開班主任會(huì)

我打算兩用召開一次班主任會(huì)，主要對(duì)兩周內(nèi)學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍就寢、學(xué)生的學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)存在的問題共同商討，及時(shí)應(yīng)對(duì)。

5開好家長(zhǎng)座談會(huì)，組建年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開展有關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力作用。

總之，要以身作則，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)年級(jí)組內(nèi)日常工作督促和檢查。

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇9

1、不斷學(xué)習(xí)，更新觀念：

組織年級(jí)組語文教師學(xué)習(xí)《兩綱》及小班化教學(xué)理論，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升教師的教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想，開展課程改革工作。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，在行政領(lǐng)導(dǎo)、語文大組長(zhǎng)、區(qū)教研員等幫助下，備課組每位語文教師要改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)：

（1）加強(qiáng)備課組的活動(dòng)力度，每周1次的備課組活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容，可以是針對(duì)本年級(jí)組的相關(guān)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的信息交流、組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)等……努力使備課組活動(dòng)做到針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效，解決每位老師的實(shí)際問題，讓老師們更新觀念，擴(kuò)大視野，不斷提高每位教師的學(xué)識(shí)水平、理論修養(yǎng)和課堂教學(xué)能力。

（2）備課組要確立一個(gè)教學(xué)研究專題，以專題研究促進(jìn)課堂教學(xué)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。研究課題要求選擇點(diǎn)小、切入口深，選題要有研究?jī)r(jià)值、有系統(tǒng)性和可操作性。

（3）重視活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高

本學(xué)期，我組不僅要通過觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像課、點(diǎn)評(píng)觀摩名師課堂等方式對(duì)我們的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平。還要加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)的管理力度。一切按計(jì)劃進(jìn)行，根據(jù)集體備課內(nèi)容，指定教師在教研組開課，同時(shí)也鼓勵(lì)開展多種形式的相互聽課，并認(rèn)真評(píng)課。開課教師努力做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，聽課教師聽課前要熟悉教材，聽課要專心，并認(rèn)真做好聽課記錄，真正使聽課、評(píng)課落到實(shí)處。

3、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，使他們樹立自信，在原有基礎(chǔ)上有所提高。

4、做好教學(xué)中的常規(guī)工作：

（1）認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃、備課、復(fù)習(xí)計(jì)劃、學(xué)生作業(yè)等文本材料，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測(cè)試等工作。并且及時(shí)做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。

（2）在課堂中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷研究教學(xué)方法，()在課堂中積極探索培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主發(fā)展的課堂教學(xué)新模式，重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力將新的教學(xué)理念滲透課堂教學(xué)，提高三十五分鐘的效率。

（3）珍惜每次外出聽課的機(jī)會(huì)，把經(jīng)驗(yàn)帶回來，在備課組活動(dòng)中交流；加強(qiáng)組內(nèi)互聽課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高每位老師的課堂教學(xué)能力。并且要注意評(píng)課的質(zhì)量，學(xué)會(huì)看出關(guān)鍵問題，抓住主要問題來評(píng)課。

（4）認(rèn)真執(zhí)行制定的語言文字訓(xùn)練目標(biāo)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，靈活運(yùn)用所學(xué)的生字，正確流利有感情地朗讀課文，并能用學(xué)過的詞語和句子學(xué)寫一段話。

5、配合教導(dǎo)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量：

（1）用好寫字訓(xùn)練課，抓好寫字指導(dǎo)。

（2）做好平時(shí)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集，促使學(xué)生共同進(jìn)步。

（3）期中、期末考試制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定補(bǔ)差補(bǔ)缺、提高優(yōu)秀率的措施，出好復(fù)習(xí)提綱，上好復(fù)習(xí)課。

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用。

6、認(rèn)真鉆研單元教學(xué)目標(biāo)，并落實(shí)于作業(yè)設(shè)計(jì)中。

備課組活動(dòng)時(shí)，根據(jù)每單元的教學(xué)目標(biāo)，通過備課組集體備課活動(dòng)制定單元作業(yè)，每個(gè)語文教師并針對(duì)每班學(xué)生特點(diǎn)調(diào)整布置回家作業(yè)。

小學(xué)年級(jí)組工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃，德育計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃，辦公室計(jì)劃為指針，全面落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作要求，我們五年級(jí)組全體師生，團(tuán)結(jié)合作，努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

二、 辦公環(huán)境：

本學(xué)期我們六年級(jí)繼續(xù)堅(jiān)持“人人有事干，事事有人做”的目標(biāo)，讓我們老師有一個(gè)整潔的辦公環(huán)境，同時(shí)，我們還要在人文上多給老師們以關(guān)懷，使我們組的老師們生活、工作、學(xué)習(xí)在一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境里，從而輕松愉快地工作學(xué)習(xí)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。

三、年級(jí)組主要目標(biāo)： 繼續(xù)創(chuàng)建合作、和諧、共進(jìn)的年級(jí)組

1、重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)和諧辦公室、和諧班級(jí)與和諧年級(jí)組。

2、重視各　任課　老師之間的工作協(xié)調(diào)合作, 協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，尤其是班主任與科任老師之間的關(guān)系；針對(duì)班級(jí)、級(jí)組情況有針對(duì)性的進(jìn)行商討管理。確保教學(xué)工作的順利開展。

3、開展豐富多彩的師生文體活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng)。

四、具體工作及采取措施：

1、以學(xué)校的教學(xué)工作思路和教學(xué)計(jì)劃、德育工作為指導(dǎo)，抓好教學(xué)管理工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。只有發(fā)揮集體智慧和力量才能取得事業(yè)的成功。組內(nèi)教師要做到廣泛團(tuán)結(jié)，坦誠(chéng)相待，加強(qiáng)合作相互幫助。 要求老師要上足課，上好課，嚴(yán)禁私自調(diào)課，占課，使學(xué)生們德、智、體、美、勞全面和諧地發(fā)展。

2、繼續(xù)做好“讀書活動(dòng)”和“豐富學(xué)生生活”的工作。為使我們六年級(jí)成為書香年級(jí)，努力提高學(xué)生們的文學(xué)素養(yǎng)，使六年級(jí)的學(xué)生們都有良好的讀書習(xí)慣和較高的文學(xué)素養(yǎng)，使孩子們的習(xí)作更加個(gè)性化。

3、繼續(xù)重視安全教育：本期我們各班要繼續(xù)重視落實(shí)熱愛生命的教育，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，遠(yuǎn)離毒品，使學(xué)生們正確對(duì)待生活中的各種挫折和磨難，學(xué)會(huì)與人交往。同時(shí)我們老師還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生上下樓梯文明有序的教育，使學(xué)生們?cè)趦刹俸图瘯?huì)后輕聲慢步過走廊，上下樓梯靠右走。

4、強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們組要持之以恒地把學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為重中之重來抓。對(duì)于學(xué)生們的行為習(xí)慣要從大處著眼，小處著手，絕不放松，對(duì)他們要看得緊，管得嚴(yán)，愛得切。使六年級(jí)的每一個(gè)孩子都落落大方，與眾不同。

5、繼續(xù)做好“差生轉(zhuǎn)化”工作，做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作。要求語數(shù)英三科的教學(xué)盡量能夠做到堂堂清、周周清、章章清。每次清后要求各位老師要及時(shí)分析試題并對(duì)本班學(xué)生的答題情況進(jìn)行試卷分析，查找漏洞，進(jìn)行補(bǔ)正。努力做到不使一個(gè)孩子掉隊(duì)。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，加強(qiáng)師生對(duì)話，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

8、開好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的活動(dòng)中來，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。 利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。 引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

9、安全問題要天天講，時(shí)時(shí)抓，不留任何造成事故的隱患。

總之，本學(xué)期我們六年級(jí)組要努力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，使我們的每個(gè)孩子能夠順利地完成小學(xué)階段的所有學(xué)習(xí)任務(wù)。

「必備」幼兒園年級(jí)工作計(jì)劃1000字

按照公司制度的基本要求，順利開展工作，我們不能再拖延工作計(jì)劃的制定了。工作計(jì)劃是提高你工作效率的有效手段，能保障你的工作貫徹執(zhí)行下去，你知道那些“牛人的”工作計(jì)劃是怎樣撰寫嗎？或許你正在查找類似"幼兒園年級(jí)工作計(jì)劃"這樣的內(nèi)容，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

幼兒園年級(jí)工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

在新《綱要》的指導(dǎo)下，在園部領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們小班年級(jí)組將結(jié)合本園課題，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力。

二、主要工作與措施

（一）教育教學(xué)工作

1.把加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)和師德教育緊密結(jié)合起來，全組教師從提高自身素質(zhì)做起，求實(shí)求效，力爭(zhēng)一流工作，建立尊重、信任、理解的新型師幼關(guān)系，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。

2.積極參加幼教中心和本園組織的各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取好成績(jī)。

3.努力創(chuàng)設(shè)與幼兒相適應(yīng)、相滲透的環(huán)境，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，突出游戲在一日活動(dòng)中的主體地位。

4.結(jié)合課程改革，各班教師開展幼兒園教與學(xué)的研究工作，發(fā)揮理論與實(shí)踐相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，探索與課程相適應(yīng)的教學(xué)方法，對(duì)幼兒園課改過程中存在的問題進(jìn)行攻關(guān)，同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教科研工作水平。

5.加強(qiáng)區(qū)域游戲的研究，創(chuàng)造性的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角，在注重幼兒創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)質(zhì)量，讓幼兒親歷過程、體驗(yàn)樂趣。

6.根據(jù)園本課程，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，做好每周一次的課程審議，使課程更適合本班的幼兒。

7.全組教師積極利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，使幼兒在不同的節(jié)日活動(dòng)中獲得教育與感悟。

8.根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)根據(jù)幼兒的興趣制作豐富多樣、適合幼兒活動(dòng)的體育玩具。

（二）家園工作

挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園年級(jí)組活動(dòng)。運(yùn)用家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)半日活動(dòng)等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況，更好地配合班級(jí)工作。開辟每日教學(xué)公布欄，展示班教學(xué)動(dòng)態(tài)。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園年級(jí)組組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得家園教育的一致性。

幼兒園年級(jí)工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高大班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、具體目標(biāo)

1.尊敬國(guó)旗，熟悉國(guó)歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。

2.和同伴友好相處，學(xué)會(huì)謙讓，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，為同伴的進(jìn)步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。

3.尊重父母，老師和長(zhǎng)輩，樂意和他們交往，并主動(dòng)幫助他們做力所能及的事，學(xué)習(xí)讓吃讓坐。

4. 對(duì)人有禮貌，熱情待客，不說粗話，認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴。

5.講實(shí)話，做錯(cuò)了事能主動(dòng)承認(rèn)，遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，愛護(hù)公物。

6.愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，有始有終完成成人交給的任務(wù)，堅(jiān)持做自己能做的事。

三、措施、內(nèi)容：

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3.開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)榜樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

四、具體工作安排：

三月份：

1.回憶過新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂。知道關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人。

2.三八婦女節(jié)節(jié)日教育。體會(huì)媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛。

3.一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

四月份：

1.通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話，懂得不能隨便打斷別人的講話。

2.嘗試在學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)中與同伴合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

3.組織幼兒祭掃烈士墓。

五月份：

1.結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，通過參觀、觀察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

2.通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心、熱愛自己的父母。

3.鼓勵(lì)幼兒向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。 六月份：

1.通過老師對(duì)各類活動(dòng)的評(píng)價(jià)，有意識(shí)地教會(huì)幼兒對(duì)人、事進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人。

2.結(jié)合“六一兒童節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育。

幼兒園年級(jí)工作計(jì)劃 篇3

一、情況分析：

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期，新的希望。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，大家都能積極主動(dòng)地參加，主人翁精神很強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng)，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升。

三、重點(diǎn)工作：

1.增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階;

2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和他人的游戲。同時(shí)提高年級(jí)組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的綜合能力;

3.提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴;

四、目標(biāo)措施：

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

1.遵守大班一日生活作息時(shí)間表，學(xué)會(huì)從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的安全;

3.認(rèn)真組織區(qū)角活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)豐富區(qū)角活動(dòng)的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn)，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià);

(二)提高師幼安全責(zé)任，努力做到安全警鐘長(zhǎng)鳴

1.“兩教一?！泵芮信浜?，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2. 年級(jí)組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師、幼兒的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生;

(三)家園聯(lián)系密切配合，家長(zhǎng)工作細(xì)密、精密

1.利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通;

2.召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛;

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng);

五、具體活動(dòng)安排：

二月份：

1. 各班制定各類工作計(jì)劃;

2.安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.布置家園橋欄目，根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;

4.各班召開家長(zhǎng)會(huì);

5. 測(cè)量幼兒身高體重;

三月份：

1. 結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動(dòng);

2. 參加全園教師教學(xué)比武;

3. 做好新生家訪工作;

4. 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練;

四月份：

1. 幼兒體檢，評(píng)選健美兒童;

2. 大班幼兒視力測(cè)查;

3. 各班舉行親子活動(dòng);

五月份：

1. 慶?！?.1”勞動(dòng)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感;

2. 進(jìn)行幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食調(diào)查，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià);

3. 開展“慶六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練和準(zhǔn)備工作;

4. 各班翻曬幼兒床上用品;

六月份：

1. 開展“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì);

2. 家長(zhǎng)問卷調(diào)查;

3. 各班幼兒能力發(fā)展評(píng)估;

4. 做好期末各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒手冊(cè)》;

5. 評(píng)估幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況，向家長(zhǎng)總結(jié)反饋體檢情況;

6. 辦園報(bào);

7. 教研活動(dòng)

8. 期末身高體重測(cè)量;

七月份：

1. 班級(jí)考核，評(píng)比先進(jìn)班集體;

2. 奧爾夫音樂、小新星英語匯報(bào);

幼兒園年級(jí)工作計(jì)劃 篇4

一．情況分析：

（一）組內(nèi)教師基本情況分析：

本學(xué)期我們小班組共三個(gè)班級(jí)，七位教師。其中一位二級(jí)教師，四位一級(jí)教師，兩位高級(jí)教師。青年教師占90%。

（二）師資情況分析：

1．優(yōu)勢(shì)：

（1）組內(nèi)有5位教師曾將擔(dān)任過小班班主任，有一定的小班年齡段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中3位教師繼續(xù)留任同一年級(jí)組，由于共同合作、相互磨合過，大家已對(duì)她人的工作方式有所了解，相互間的配合也會(huì)比較默契。

（2）其中2位高級(jí)教師工作態(tài)度積極向上，肯吃苦，能壓擔(dān)，干勁足，學(xué)習(xí)積極性高，容易形成良好的教研氛圍。3—4年的幾位青年教師在2——3年的鍛煉中逐步走向成熟，在老教師的引領(lǐng)下，已經(jīng)克服了班級(jí)常規(guī)、計(jì)劃制定、家長(zhǎng)工作等問題，在積極參與園內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，努力嘗試把汲取的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己的特長(zhǎng)結(jié)合融入教學(xué)，取得了不少的進(jìn)步。

（3）青年教師各有特長(zhǎng)，其中有2位獲得了區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)及區(qū)教壇新秀的稱號(hào)，在組內(nèi)容易發(fā)揮自身業(yè)務(wù)的能力。還有3位教師是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體操作比較熟練，在家園聯(lián)系形式與方法上可以起到引領(lǐng)作用。

2、不足：

（1）由于組內(nèi)青年教師占大多數(shù)，有一位教師是今年社會(huì)招聘的新教師，其他也都是2-3年的一級(jí)教師，因此在教育教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，保育理念相對(duì)高級(jí)教師來說有一定差距。

（2）團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn)。

（3）根據(jù)去年小班組的情況，青年教師中表現(xiàn)出缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我的現(xiàn)象較多。

（三）研究點(diǎn)情況分析：

1、上學(xué)期研究點(diǎn)情況分析：

20xx學(xué)年度小班組專題《生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的研究》，全組教師以交流、現(xiàn)場(chǎng)分析教師的行為以及案例分析、經(jīng)驗(yàn)提升等多種形式深入了解了小班幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)的必要性和可能性同時(shí)以案例分析研討教師是如何為創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。以及教師利用哪些資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力，最后拓展為如何利用家長(zhǎng)資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。

2、本學(xué)期研究點(diǎn)的分析：

本學(xué)期小班組的專題為《生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究》，專題第一階段全組教師共同對(duì)師幼互動(dòng)的概念進(jìn)行界定隨后了解生活活動(dòng)中進(jìn)行有效師幼互動(dòng)的目的與必要性。第三階段探討生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)的形式以及生活活動(dòng)中有效師幼互動(dòng)的策略最后以微格教研的形式進(jìn)一步剖析生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)的行為。這四個(gè)階段進(jìn)行，同時(shí)借助去年小班組專題研究的有效經(jīng)驗(yàn)，圍繞重點(diǎn)問題和研究點(diǎn)進(jìn)行遞進(jìn)式的研究。

可借鑒的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合本次研究點(diǎn)：

1、全組教師可繼續(xù)采用實(shí)踐研討、案例分析、行為跟進(jìn)等教研方式，比較扎實(shí)有效地圍繞重點(diǎn)研究以及主要問題開展研究。同時(shí)可加入微格觀察分析教師互動(dòng)行為的有效性。

2、研究點(diǎn)結(jié)合了小班年齡特點(diǎn)，以生活活動(dòng)為載體進(jìn)行研究。本專題繼續(xù)圍繞生活活動(dòng)進(jìn)行專題的研究。主要圍繞集體活動(dòng)中教師的有效師幼互動(dòng)。

3、過程中融入家長(zhǎng)資源，協(xié)助參與專題研究。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究” 為重點(diǎn)；以“完善幼兒園課程方案”為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣；堅(jiān)持以教研組為主陣地，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究等手段，不斷驗(yàn)證、完善園本教參，提升教研組的整體研究水平，促進(jìn)教師、幼兒、課程一體化發(fā)展。教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量。

三．工作目標(biāo)：

1、以新教材使用、實(shí)踐為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，不斷更新教育觀念，將理論內(nèi)化為教師實(shí)際的操作行為，積累園本經(jīng)驗(yàn)文本資料。

2、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，通過有效反思與行為跟進(jìn)，開展幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)組員觀察意識(shí)，提高教師觀察、分析幼兒的能力。

3、通過教研實(shí)踐活動(dòng)，提升教師專業(yè)化素質(zhì)。充分挖掘每一位教師的能力與特長(zhǎng)。

四．主要工作及措施：

（一）以《綱要》《指南》精神指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)疏導(dǎo)，促理論水平的提高。以新教材使用、實(shí)踐為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

項(xiàng)目一：園本教參的實(shí)踐與驗(yàn)證：

1．幼兒園特色課程實(shí)踐：

以幼兒園上學(xué)期園本文本教參《家長(zhǎng)參教活動(dòng)方案集》、《基地活動(dòng)方案集》、《優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案集》為實(shí)踐重點(diǎn)，驗(yàn)證完善園本教參。

（1）加強(qiáng)教師備課資料的互助結(jié)對(duì)檢查，指導(dǎo)教師日常反思調(diào)整的有效性，為園本教參完善提供依據(jù)。

（2）認(rèn)真解讀幼兒園課程實(shí)施方案中小班幼兒的年齡特點(diǎn)，按照小班課程要求與內(nèi)容，指導(dǎo)教師加強(qiáng)幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗(yàn)證。

2．完善園本教參：

（1）根據(jù)業(yè)務(wù)計(jì)劃要求，加強(qiáng)每月在運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)教師的指導(dǎo)，幫助教師創(chuàng)設(shè)出更加具有挑戰(zhàn)性的幼兒運(yùn)動(dòng)的環(huán)境。

（2）以上學(xué)期主題背景下區(qū)域活動(dòng)情景性游戲材料的投放與使用研究為銜接點(diǎn)，加強(qiáng)教師對(duì)自主游戲的定位思考，以區(qū)域活動(dòng)為切入口，調(diào)整完善小班幼兒區(qū)角活動(dòng)環(huán)境、材料投放內(nèi)容，完善每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放的教參文本。

項(xiàng)目二：新教材的使用與實(shí)踐：

1．加強(qiáng)一課三研研討，關(guān)注每月組室成員實(shí)踐活動(dòng)后的反思與調(diào)整，形成每月有效活動(dòng)方案。

2．關(guān)注組室新教師對(duì)新教材每月主題的前期的學(xué)習(xí)與梳理，能有側(cè)重點(diǎn)的對(duì)主題框架提出建議。

3．關(guān)注備課組活動(dòng)過程中，教師對(duì)新教材使用后孩子日常案例的積累。

項(xiàng)目三：理論學(xué)習(xí)制度

由于全組成員新教師較多，需強(qiáng)化新教師對(duì)于《指南》、《綱要》的理論學(xué)期，采用自由學(xué)習(xí)、共同監(jiān)督的形式，督促新教師對(duì)于幼兒園出臺(tái)的規(guī)劃、計(jì)劃等文本的學(xué)習(xí)。最終組長(zhǎng)以提問、了解、高級(jí)教師反饋等形式將學(xué)習(xí)效果融入每月考核。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，小班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解、小班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

2．根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評(píng)與考核，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。 項(xiàng)目四：日常工作的評(píng)價(jià)

1．加強(qiáng)教師案頭資料中教學(xué)活動(dòng)反思的每月交流活動(dòng)，并評(píng)選案頭資料撰寫每月之星。

2．環(huán)境的檢查、更新與評(píng)比。

各班根據(jù)主題內(nèi)容進(jìn)行區(qū)域、墻面、走廊等環(huán)境布置。結(jié)合園內(nèi)評(píng)比，加強(qiáng)小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)自主性、創(chuàng)新性的梳理。

（二）圍繞專題加強(qiáng)實(shí)踐研究，將科研與教研緊密結(jié)合。

具體內(nèi)容與措施：

項(xiàng)目一：備課組活動(dòng)

1．說說孩子的故事

圍繞小班組專題由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

2．梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與整理小班主題資源庫(kù)

3．一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研活動(dòng)研究，積累優(yōu)質(zhì)活動(dòng)方案。

項(xiàng)目二：教研組活動(dòng)

1．教研專題研討

教研組圍繞“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性”開展研究

項(xiàng)目三：實(shí)踐活動(dòng)

1．園級(jí)實(shí)踐活動(dòng)：小班組根據(jù)研究點(diǎn)開展生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)的集體性活動(dòng)（新教材使用）

2．組室實(shí)踐活動(dòng)：小班組繼續(xù)以教師“自薦式“進(jìn)行一課三研的申報(bào)，開展集體活動(dòng)的實(shí)踐研究做好優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)方案的積累。

（三）關(guān)注青年教師教育教學(xué)能力，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

項(xiàng)目一：青年教師業(yè)務(wù)能力的提升

1．教師成長(zhǎng)手冊(cè)個(gè)性化的建立。

2．鼓勵(lì)青年教師帶頭積極參與專題研討、崗位練兵等各類活動(dòng)與評(píng)比。

項(xiàng)目二：高級(jí)教師作用發(fā)揮

1、通過以老帶新、教師相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的`方式，檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

項(xiàng)目三：加強(qiáng)日常評(píng)價(jià)過程性的監(jiān)控

1．幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的監(jiān)控

2．以項(xiàng)目評(píng)價(jià)為導(dǎo)向

3．加強(qiáng)月考核的自評(píng)及互評(píng)過程

（四）加強(qiáng)三位一體管理，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處

具體內(nèi)容與措施：

項(xiàng)目一：班組活動(dòng)（建議以小一班為研究班，嘗試開展家長(zhǎng)參與班組研討過程）

1．保證班組活動(dòng)的正常、有成效的開展并設(shè)計(jì)好表格，每班做好活動(dòng)記錄。

2.圍繞小班級(jí)孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn)，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)班級(jí)孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡(jiǎn)單自主測(cè)評(píng)分析。

項(xiàng)目二：家長(zhǎng)工作

1.定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。

2.主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，并召開專題講座，使家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒的理念。

3.通過各種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行“小主人家庭互動(dòng)組“活動(dòng)的宣傳。

4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。

五．教研工作重點(diǎn)“生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究”。

幼兒園年級(jí)工作計(jì)劃 篇5

指導(dǎo)思想：

全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)、教科研工作計(jì)劃的精神，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》中的指導(dǎo)思想和全面發(fā)展的目標(biāo)要求，繼續(xù)以主題研究為中心、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心、以學(xué)科研究為著力點(diǎn)，以課堂教學(xué)為主陣地，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個(gè)人潛力、展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力，努力使年級(jí)組成為學(xué)習(xí)型、研究型的團(tuán)隊(duì)，讓綠色教研引領(lǐng)我們的專業(yè)成長(zhǎng)。

工作目標(biāo)及措施：

一、加強(qiáng)導(dǎo)師的引領(lǐng)作用與責(zé)任。

1、要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、計(jì)劃著手，具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)踐能力、班級(jí)管理能力等方面對(duì)新教師進(jìn)行互幫互助。

2、作為新教師要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力，愉快的融入到團(tuán)隊(duì)中去。

二、深化主題的教學(xué)研究與展示。

1、帶著新觀念實(shí)施設(shè)計(jì)主題課程，采取集體攻關(guān)的形式，以年級(jí)組為單位，圍繞同一主題結(jié)合本園、本班實(shí)際情況變通、遷移、再加工，促使主題活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，強(qiáng)調(diào)環(huán)境與主題的結(jié)合，注重家庭社區(qū)資源的利用。

2、在主題實(shí)施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié)，保存記錄生動(dòng)鮮活的活動(dòng)案例，見證幼兒的成長(zhǎng)。

3、主題活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)開展研討交流會(huì)，使反思既具有小時(shí)間性段的細(xì)膩，又有大時(shí)間性段的提煉和概括，并對(duì)每一個(gè)主題及時(shí)進(jìn)行打包整理，為展示做準(zhǔn)備。

4、善用社區(qū)資源，引領(lǐng)家長(zhǎng)融入主題研究，積極開展親職教育、家長(zhǎng)義工、家長(zhǎng)助教、親子制作、親子同游等活動(dòng)。

三、深入語言學(xué)科的研討與實(shí)踐。

1、結(jié)合市語言學(xué)科活動(dòng)的研究，鼓勵(lì)小班老師積極參與講述活動(dòng)的說課、上課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高語言學(xué)科駕御能力。

2、認(rèn)真踐行自然真實(shí)的教育教學(xué)，組內(nèi)老師要經(jīng)常互相交流反思常規(guī)課的上法與效果，互相借鑒，及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。

四、優(yōu)化一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)化各環(huán)節(jié)。

1、細(xì)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒生活實(shí)施精細(xì)化管理，努力做到生活、學(xué)習(xí)、游戲、評(píng)價(jià)有序，讓幼兒在集體中快樂成長(zhǎng)，建立和諧的班級(jí)文化。

2、強(qiáng)化三位一體配合度，力爭(zhēng)在戶外體育活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、生活活動(dòng)中使幼兒的保育工作、安全工作得到充分的保證。

3、根據(jù)下發(fā)小班年齡游戲目標(biāo)，逐步豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，使區(qū)角活動(dòng)能適合幼兒多種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒發(fā)展的需要。

4、各班要確保角色游戲的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

五、共同探索托班幼兒教育模式。

1、加強(qiáng)托小班老師、班級(jí)之間的交流，根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)圍繞教育目標(biāo)開展主題活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，切實(shí)提高托班的保教質(zhì)量。

2、科學(xué)合理地安排托班幼兒一日生活，更好地促進(jìn)托班幼兒健康和諧成長(zhǎng)。

具體工作及安排：

九月份：重點(diǎn)工作：

1、出臺(tái)小班各領(lǐng)域目標(biāo)體系框架。

2、確立本學(xué)期預(yù)設(shè)主題內(nèi)容。

3、看圖講述活動(dòng)說課、上課、評(píng)課。

其他工作：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒順利過渡。

2、制定小班夏秋季作息時(shí)間表，正常一日活動(dòng)秩序。

3、制定各級(jí)各類計(jì)劃。

4、逐漸豐富晨間桌面游戲活動(dòng)。

5、實(shí)驗(yàn)繪畫內(nèi)容初步預(yù)設(shè)安排。

6、新教師語言學(xué)科展示、指導(dǎo)。

十月份：重點(diǎn)工作：

1、區(qū)角活動(dòng)材料的研討與調(diào)整。

2、互查、反思、調(diào)整游戲開展情況。

3、研討確定主題公開展示活動(dòng)方案。

4、觀摩各班生活活動(dòng)組織的現(xiàn)場(chǎng)，為驗(yàn)收做準(zhǔn)備。

其他工作：

1、千字反思學(xué)習(xí)交流

2、親子同游活動(dòng)。

3、新教師音樂學(xué)科展示、指導(dǎo)。

4、生成主題活動(dòng)介紹。

十一月份：重點(diǎn)工作：

1、制定家長(zhǎng)公開半日活動(dòng)評(píng)估表。

2、托班交流班級(jí)工作開展情況。

3、游戲活動(dòng)觀摩。

其他工作：

1、主題反思交流。

2、新教師數(shù)學(xué)學(xué)科展示、指導(dǎo)。

3、成長(zhǎng)檔案袋的觀摩學(xué)習(xí)。

4、三位一體配合經(jīng)驗(yàn)交流。

十二、一月份：重點(diǎn)工作：

1、迎新年幼兒素質(zhì)活動(dòng)展示。

2、主題公開展示活動(dòng)。

3、主題積累交流評(píng)比。

其他工作：

1、討論：幼兒學(xué)期測(cè)試內(nèi)容。

2、幼兒測(cè)評(píng)，做幼兒素質(zhì)報(bào)告單。

3、各項(xiàng)總結(jié)交流。

幼兒園年級(jí)工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我們小班年級(jí)組根據(jù)園務(wù)、教科研計(jì)劃認(rèn)真貫徹《綱要》精神，注意理論聯(lián)系，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為本，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、環(huán)境資源，互相學(xué)習(xí)，共同研究提高，從而進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、積極主動(dòng)地做好安全衛(wèi)生工作，增強(qiáng)幼兒家長(zhǎng)安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、充分發(fā)揮主題教育活動(dòng)中的環(huán)境教育功能，加強(qiáng)日常生活教育，發(fā)展幼兒多方面能力。

3、加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)交流、教學(xué)反思，觀察日記的撰寫學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能與水平。

4、加強(qiáng)家園合作，共同提高促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

三、工作措施：

1、多角度做好安全工作，從而保證一日活動(dòng)正常有序地開展。

1）精心組織安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)能力。

2）及早發(fā)現(xiàn)、排除一日活動(dòng)中的各種不安全因素，保證一日活動(dòng)內(nèi)外的安全。

3）幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)重在堅(jiān)持與實(shí)踐，給幼兒積極自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

4）取得家長(zhǎng)們的支持，與家長(zhǎng)配合共同做好幼兒安全衛(wèi)生工作。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，教師之間多交流溝通，促進(jìn)其專業(yè)化成長(zhǎng)。

1）保證年級(jí)組學(xué)習(xí)的實(shí)效，多針對(duì)工作中的實(shí)踐問題進(jìn)行探討交流，在教學(xué)過程中予以實(shí)踐。

2）通過網(wǎng)絡(luò)、函授的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識(shí)，吸收別人之好的做法，根據(jù)班級(jí)實(shí)際有效利用，形成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和發(fā)展幼兒多方面的能力。

3）加強(qiáng)教學(xué)反思及觀察日記的討論交流。

3、在主題教育活動(dòng)中抓住生活中的機(jī)會(huì)及環(huán)境的教育功能，發(fā)展幼兒各方面的能力。

1）讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在活動(dòng)實(shí)施過程中漸漸豐富墻飾與游戲材料。

本學(xué)期我們將以折、剪和印為小班班級(jí)制作特色，利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參與，發(fā)展幼兒操作及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2）尋找生活中的數(shù)學(xué)教材，設(shè)計(jì)方案，嘗試在生活中學(xué)習(xí)。

4、通過共育園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)及平時(shí)的多交流達(dá)到和家長(zhǎng)的多方位溝通，形成教育共識(shí)，對(duì)一些溺愛、過度呵護(hù)和幼兒溝通較少的家長(zhǎng)予以指導(dǎo)與幫助，以形成科學(xué)有效的家庭教育，促進(jìn)幼兒健康、愉快地發(fā)展。

5、興趣小組活動(dòng)加強(qiáng)實(shí)效，以成品形式予以展示，增強(qiáng)幼兒自信。

幼兒園年級(jí)工作計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。

二、段況分析。

大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng)，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；由于個(gè)體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實(shí)方面的問題。

三、工作目標(biāo)。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的能力。

四、工作措施。

(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力 ，建設(shè)良好的師風(fēng)師德。

1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛相處的集體。

2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，每周集體制定周計(jì)劃，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期討論話題活動(dòng)開展的情況，針對(duì)目標(biāo)的確定，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論，鼓勵(lì)組員積極參與，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

3、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和論文。

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各種教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所長(zhǎng)，發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個(gè)游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。

4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。 運(yùn)用家長(zhǎng)園地、校訊通等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

6、為大大班的畢業(yè)活動(dòng)積極的做好準(zhǔn)備工作。

（三）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)

1、組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。

2、探討組織活動(dòng)和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從各方面提高團(tuán)隊(duì)的能力。

3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

4、認(rèn)真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉與提高。

「必備」小學(xué)體育工作計(jì)劃1000字精選7篇

為了更好的開展工作，為公司創(chuàng)造更多價(jià)值，需要對(duì)于工作計(jì)劃有更清晰的定義。通過撰寫工作計(jì)劃，能讓自己更輕松的抓住領(lǐng)導(dǎo)安排的工作重點(diǎn)，你知道職場(chǎng)精英們的工作計(jì)劃是如何寫出來的嗎？編輯特地為你收集整理“小學(xué)體育工作計(jì)劃”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

小學(xué)體育工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，用心推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本“的辦學(xué)目標(biāo)。

以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)，以提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作潛力，增強(qiáng)學(xué)生群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、用心進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的潛力，為適應(yīng)未來社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)莫定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

2、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，上好每一節(jié)課。

3、認(rèn)真完成本學(xué)期體育教學(xué)工作。全面提高學(xué)生第九套廣播操、自編操和基本體操的基本技術(shù)動(dòng)作水平。

4、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，不斷探素新的教學(xué)方法與思路，豐富教學(xué)方法，提高教研水平，并通過教研活動(dòng)，撰寫教學(xué)論文，提高科研水平。

5、抓好體育特色學(xué)校特色項(xiàng)目的教學(xué)和課外活動(dòng)。

6、做好體育達(dá)標(biāo)測(cè)試工作，保證95%以上同學(xué)能達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)程度。

三、教學(xué)工作

1、教學(xué)目標(biāo)

(1)、通過體育課堂常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確課堂紀(jì)律的重要性，掌握鍛煉身體的正確方法方法，懂得體育衛(wèi)生保健知識(shí)、體育安全常識(shí)和運(yùn)動(dòng)損傷的自我救護(hù)。

(2)、初步掌握田徑、基本體操、球類、民族傳統(tǒng)體育等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

(3)、讓學(xué)生們能夠在在體育游戲中不斷地去嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的熱情。

2、重要教學(xué)內(nèi)容:

(1)、隊(duì)列隊(duì)形：主要以行進(jìn)間隊(duì)形為主，注重各種轉(zhuǎn)法的練習(xí)。

(2)、體操：主要以第九套廣播體操，自編操，基本體操為主。

(3)、走、跑、跳：以田徑課堂教學(xué)為主。

(4)、球類：籃球、排球、足球的運(yùn)球和傳球等基本技術(shù)為主。

(5)、游戲：團(tuán)隊(duì)配合和對(duì)抗游戲?yàn)橹鳌?/p>

(6)、體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生保健基本常識(shí)、運(yùn)動(dòng)損傷的救護(hù)和運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)。

3、教學(xué)安全：

(1)、學(xué)生上體育課必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋或輕便服裝和鞋，不帶堅(jiān)硬的物品、玩具等影響體育課堂安全的物品。

(2)、準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)注意不要出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，防止相互影響而絆倒摔傷。

(3)、專項(xiàng)練習(xí)時(shí)，要充分保證身體各部分肌肉、韌帶、關(guān)節(jié)等達(dá)到鍛煉的預(yù)熱程度。

(4)、課堂練習(xí)時(shí)要嚴(yán)禁用體育器材打鬧，分組或是獨(dú)立練習(xí)時(shí)要做好保護(hù)措施。

4、提高堂課質(zhì)量

抓好體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。在理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識(shí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)體育工作計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想：

要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照加強(qiáng)青少年體育工作的總體要求。一要大力推進(jìn)素質(zhì)教育，確保學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉；二要以全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”為抓手，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保質(zhì)保量上好體育課；三要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；四要以加強(qiáng)學(xué)校體育為重點(diǎn)，全面推動(dòng)青少年體育運(yùn)動(dòng)，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作。以進(jìn)一步提高“三課、兩操、一活動(dòng)”的質(zhì)量為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生活動(dòng)能力為核心，以提高學(xué)校整體運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平為目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生強(qiáng)身健體的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。本學(xué)年小學(xué)教研工作將遵照我校工作安排，結(jié)合市區(qū)初教工作意見精神。繼續(xù)以課程改革為中心，全力抓好理論與實(shí)踐的研究，努力開創(chuàng)校本教研新局面；以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；以提高教師專業(yè)素質(zhì)為動(dòng)力，為每一個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件。堅(jiān)持解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，加速教育創(chuàng)新工作步伐，不斷優(yōu)化教研工作策略，充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，面向基層、立足實(shí)際，主動(dòng)、積極、穩(wěn)妥地開展工作。

二、具體內(nèi)容

1、加強(qiáng)廣播操的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作及規(guī)范動(dòng)作教學(xué)，提高廣播操的質(zhì)量。開展小學(xué)生廣播操評(píng)比活動(dòng)。

2、啟動(dòng)“小學(xué)生快樂體驗(yàn)教育”。優(yōu)化課堂結(jié)夠，積極探索，提高課堂效率，教學(xué)形式靈活多樣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功喜悅。

3、營(yíng)造濃厚的校園體育氛圍，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)校體育工作。引導(dǎo)廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極主動(dòng)參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

4、“活動(dòng)課、兩操”由任課老師負(fù)責(zé)，跟班指導(dǎo)，體育教師協(xié)調(diào)、嚴(yán)格按照學(xué)校體育活動(dòng)安排進(jìn)行鍛煉。

5、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建工作，運(yùn)動(dòng)員選材，運(yùn)動(dòng)隊(duì)計(jì)劃，，逐步提高我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)水平。參加區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，中小學(xué)生乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、開展校體育公開教學(xué)研討，參加區(qū)中小學(xué)體育教研活動(dòng)。

7、舉行各種體育單項(xiàng)比賽。

8、繼續(xù)開展好微型課題研究工作

9、抓好體育教學(xué)常規(guī)工作

A．備課要求:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；

2、每學(xué)期教研組檢查備課兩次；

3、認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；

4、教學(xué)設(shè)計(jì)整個(gè)過程要一目了然、清晰。并做好課后隨筆。

B．上課要求：

重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高

1、體育組全體人員進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

2、熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。

3、教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無準(zhǔn)備的課。

4、課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強(qiáng)巡視，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生思維，使學(xué)生喜歡教師，喜歡你教的這門學(xué)科。

5、整節(jié)課學(xué)生掌握情況，老師心中有底，表?yè)P(yáng)好的，指出不足。

C．聽課要求:

組長(zhǎng)及組員之間互相聽課并做到及時(shí)反饋、交流。并積極參與其他學(xué)科的教學(xué)教研工作，做到學(xué)科整合，交流互動(dòng)。

三、具體安排

九月份：

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校體育教研組工作計(jì)劃。

2、制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī)，檢查備課，余量?jī)芍堋?/p>

3、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“兩操一活動(dòng)”的組織訓(xùn)練及安全教育工作。

4、開展興趣小組活動(dòng)，制定計(jì)劃。

5、清理場(chǎng)地，器木才造冊(cè)登記。

6、選拔體育苗子組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃。

7、提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,落實(shí)公開教學(xué)教研。

十月份：

1、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

2、營(yíng)造“校園陽光體育”氛圍，舉行體育單項(xiàng)比賽。

3、抓好廣播操、眼保鍵操的動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。

4、繼續(xù)抓好各項(xiàng)訓(xùn)練、參加“區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“中小學(xué)生乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

5、認(rèn)真指導(dǎo)好師院體育系學(xué)生實(shí)習(xí)工作。

十一月份：

1、參加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

2、組織舉行游戲活動(dòng)比賽。

3、繼續(xù)抓好“兩操一活動(dòng)”。

十二月份：

1、進(jìn)行期末教學(xué)常規(guī)自查自糾工作。

2、組織各年段體育活動(dòng)周活動(dòng)。

3、參與學(xué)校場(chǎng)地規(guī)劃，器木才合理布局。

一月份：

1、體育興趣小組活動(dòng)結(jié)束，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、體育校本教材組稿，并形成初稿

2、做好體育教學(xué)評(píng)價(jià)。

3、進(jìn)行校、體育教研組工作總結(jié)及個(gè)人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論文總結(jié)。

4、體育器木才登記造冊(cè)。

小學(xué)體育工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)《體育新課程改革發(fā)展綱要》，貫徹體育教學(xué)大綱中：“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的明確指示。體育課是學(xué)校教育的重要組成部分，這里即闡明了教育教育為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化培養(yǎng)人才，以使我國(guó)走向世界，看到未來發(fā)展的需要，又指明了體育在教學(xué)中的地位。提高全民族的素質(zhì)，就是在繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷提高全民族的文化科學(xué)思想道德和身體素質(zhì)。小學(xué)體育課不僅要為提高全體學(xué)生體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為小學(xué)生的全面發(fā)展起到積極的作用。本學(xué)期將以“單元教學(xué)”和“校本教材研訓(xùn)”為突破點(diǎn)，努力抓住課堂改革，向?qū)W生進(jìn)行體育健康教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

二.體育工作重點(diǎn)：

1.抓好體育日常工作

(1)抓好體育教師的師德建設(shè)。

(2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)新大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。

(4)抓好體育教師的備課和上課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

(5)抓好體育尖子生的培訓(xùn)。

(6)抓好一年級(jí)新生的課間操教授工作，保證課間操的質(zhì)量。

2.上好體育課做到五重視：

(1)重視安全教育。

(2)重視嚴(yán)格要求。

(3)重視每個(gè)學(xué)生的活動(dòng)量。

(4)重視體育課活動(dòng)安排的合理性。

(5)重視教師的服務(wù)意識(shí)。

三.各項(xiàng)體育工作的安排：

(一)強(qiáng)體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1.理論學(xué)習(xí)：

樹立新的教育觀念，使體育教師的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。組織新體育教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新教育法》，深化體育教學(xué)工作的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，抓住大好的契機(jī)，在體育課上深化愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育、法制教育，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。

小學(xué)體育工作計(jì)劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》

2、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生。

三、具體工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將繼續(xù)去年的體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡(luò)化。即校長(zhǎng)→體育分管校長(zhǎng)→分管教導(dǎo)→體育教研組長(zhǎng)→各體育教師→各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)計(jì)劃，再實(shí)施，最后總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭(zhēng)使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

2、常抓“六認(rèn)真”

今年將繼續(xù)開展體育教學(xué)工作“八認(rèn)真”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育教師要注意學(xué)生的安全，力爭(zhēng)本無意外事故。體育教師要嚴(yán)格對(duì)照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。

3、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，除了每月一次的體育工作例會(huì)和每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)外，每個(gè)體育教師繼續(xù)參加了蘇州市級(jí)主課題《培養(yǎng)體育舞蹈人才的實(shí)踐研究》的課題研究，每月開展一次教科研例會(huì)，教師必須寫好課題計(jì)劃與研究卡，平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行經(jīng)常性的探討。學(xué)校將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實(shí)的兄弟學(xué)校進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。

4、抓好課外活動(dòng)

(1)今年繼續(xù)抓好學(xué)生新的室外操，進(jìn)一步規(guī)范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。

(2)做好一年一次的五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目:50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn)。

(3)做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目:10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、1分鐘仰臥起坐。

(4)學(xué)校召開一年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(5)全面開展冬季三項(xiàng)活動(dòng)，在市級(jí)冬季三項(xiàng)賽中力爭(zhēng)前三名。

(6)根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)與教師的特長(zhǎng)，每個(gè)年級(jí)組織一個(gè)校級(jí)田徑隊(duì)和一個(gè)球隊(duì):六年級(jí)田徑隊(duì)由龔雁江負(fù)責(zé)，兼帶男子排球隊(duì);五年級(jí)田徑隊(duì)由朱靜燕負(fù)責(zé)，兼帶女子排球隊(duì);四年級(jí)田徑隊(duì)由管向榮負(fù)責(zé)，兼帶男子籃球隊(duì)。另外由邵軍老師負(fù)責(zé)全校的男子足球隊(duì)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)每周一、三、五必須訓(xùn)練1.5小時(shí)，在9月份的市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和1月份的冬季三項(xiàng)賽等比賽前夕進(jìn)行一定時(shí)間的集訓(xùn)，比賽成績(jī)要求比去年有提高。另外，在學(xué)生平時(shí)的活動(dòng)中，教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運(yùn)動(dòng)隊(duì)梯隊(duì)。在訓(xùn)練中，教師不僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時(shí)與學(xué)生談心、與家長(zhǎng)聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。

四、確保經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步完善場(chǎng)地和器材

去年我校建成了200米的塑膠操場(chǎng)，使得學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地成為全市第一流，又配備了專門人員看護(hù)操場(chǎng)，制定了操場(chǎng)的管理制度;今年學(xué)校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的正常開展，逐步使我校的體育場(chǎng)地、器材達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)體育工作計(jì)劃(篇5)

一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：

　1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

2.掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑)；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳臺(tái)階、免子跳等；

4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的.練習(xí)。

2.掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑)；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

教學(xué)難點(diǎn):

1.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。

二、教材分析：

小學(xué)X年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。

小學(xué)體育工作計(jì)劃(篇6)

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步搞好學(xué)校體育項(xiàng)目的建設(shè)和發(fā)展，更好地培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和體育后備人才，搞好學(xué)校的體育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育。

樹立“健康第一”思想，深入實(shí)施素質(zhì)教育體育新課程是一次涉及人的培養(yǎng)目標(biāo)和新的教學(xué)思想觀念，它更注重學(xué)生實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因此全體教師面對(duì)新的形勢(shì)，瞬息萬變的信息社會(huì)，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課程的內(nèi)涵，在教學(xué)中使學(xué)生樹立終身體育，健康第一的意識(shí)，養(yǎng)成持之以恒地鍛煉身體的習(xí)慣，使學(xué)生終身受益。

二、管理實(shí)施

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

（1）本學(xué)期繼續(xù)以“六認(rèn)真”為指導(dǎo)，認(rèn)真做好每一項(xiàng)具體工作，做到細(xì)而新，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）認(rèn)真抓好每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，共同探討問題，研究、取長(zhǎng)補(bǔ)短，拋形式、重實(shí)效，不為完成任務(wù)而集體備課，突出現(xiàn)代體育教育思想，切實(shí)提高備課藝術(shù)。

（3）本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)條件，建立一個(gè)體育重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練隊(duì)，做到“四定”，通過常年訓(xùn)練，努力創(chuàng)造各自的體育強(qiáng)項(xiàng)，逐步形成特色培養(yǎng)體育后備人才。

三、月份工作要點(diǎn)

一、開展豐富多彩的體育活動(dòng)，提高體育運(yùn)動(dòng)技能

積極開展各種深受學(xué)生喜愛、小型多樣的體育活動(dòng)，推廣《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。通過教學(xué)增強(qiáng)學(xué)生的體育整體素質(zhì)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)體育達(dá)標(biāo)及格率、優(yōu)秀率。

四.月份工作

三月份.鞏固體育教學(xué),教研,廣播體操四月份.開展陽光體育,每天鍛煉一小時(shí)

五月份.加強(qiáng)體育教學(xué),研究新增項(xiàng)目,集體備課六月份.準(zhǔn)備總結(jié)

小學(xué)體育工作計(jì)劃(篇7)

王寨小學(xué)體育工作計(jì)劃

(2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)校體育工作的建設(shè)和管理，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性，使教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧發(fā)展，從而為提高學(xué)生的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提高業(yè)務(wù)能力。

只有不斷地學(xué)習(xí)才能充實(shí)、完善自己，所以本學(xué)期組織學(xué)科組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》等理論書籍并做到：學(xué)習(xí)、研究，實(shí)踐，總結(jié)相結(jié)合，通過開展一系列的主題式的理論學(xué)習(xí)及專題式的課例點(diǎn)評(píng)活動(dòng)進(jìn)一步提高學(xué)科組老師的專業(yè)理論知識(shí)。

2、加強(qiáng)專題研究，深化教學(xué)改革。

⑴、積極開展課題研究,制定好學(xué)科組的研究課題——如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣的培養(yǎng)，在前期研究實(shí)踐的基礎(chǔ)上,老師們將不斷改進(jìn)，制定出更有效的實(shí)施方案，同時(shí)在實(shí)踐中，還要注意資料的積累，整理好素材，寫好相應(yīng)的案例總結(jié)。

⑵、開展課堂教學(xué)有效性的研究，提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期學(xué)科組將繼續(xù)進(jìn)行課堂“教”與“學(xué)”有效性的研究，倡導(dǎo)和諧的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，確保學(xué)生在課堂中能真正享受到運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

⑶、體育學(xué)科將爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，開展學(xué)科亮點(diǎn)的創(chuàng)建，以及體育特色項(xiàng)目的組建，力爭(zhēng)打造學(xué)校的體育特色品牌。

⑷、配合年級(jí)組開展綜合實(shí)踐課的研究。學(xué)科組老師將根據(jù)學(xué)科特色及學(xué)生的實(shí)際情況開展形式多樣化的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

⑸、有序開展學(xué)科課程超市活動(dòng)，開學(xué)初制訂好活動(dòng)計(jì)劃，開展對(duì)學(xué)生有吸引力的、趣味性強(qiáng)的、可操作的課程超市活動(dòng)。

⑹、加強(qiáng)科學(xué)化訓(xùn)練的研究，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)抓好田徑隊(duì)的訓(xùn)練，為了更好地開展好這項(xiàng)常規(guī)工作，老師們要進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的研究學(xué)習(xí)，確保學(xué)生獲得有效的鍛煉。

3、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，促進(jìn)素質(zhì)教育。

⑴、認(rèn)真貫徹體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。結(jié)合我校的學(xué)生及場(chǎng)地器材的實(shí)際情況，制定好各年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，做好教材、進(jìn)度的統(tǒng)一，教學(xué)目標(biāo)明確、安全措施落實(shí)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突出。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式，淡化“競(jìng)技運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)思維，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性，同時(shí)，教師在上課前要充分準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材、布置合理整齊的教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師生課堂安全意識(shí)，防止傷害事故發(fā)生。

⑵、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，期初制定好相應(yīng)的計(jì)劃，并通報(bào)組內(nèi)的老師，每月有重點(diǎn)地進(jìn)行隨機(jī)和定期的檢查，把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控這項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處。

⑶、組織開展好學(xué)科組教研活動(dòng)。每周教研活動(dòng)時(shí)間要保證質(zhì)量，方式要多樣化，注重活動(dòng)的過程，讓組內(nèi)的老師能充分利用教研活動(dòng)這一平臺(tái)，真正的有收獲、有提高。

⑷、認(rèn)真開展教學(xué)基本功比賽，本學(xué)期的比賽項(xiàng)目為：圓形場(chǎng)地

⑸、開展好“一幫一”活動(dòng)，真正做到“一對(duì)紅”。

⑹、組織好兩操兩活動(dòng)。本學(xué)期1年級(jí)新生將新授操，老師們要合理安排好課時(shí)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初體育組還將加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)、退場(chǎng)訓(xùn)練，提高秩序。并繼續(xù)對(duì)課間操的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比打分，同時(shí)還將加強(qiáng)對(duì)廣播操檢查員的指導(dǎo)，力求公平、公正、公開，真正達(dá)到評(píng)比的作用。課外活動(dòng)的安排力求科學(xué)合理，保證活動(dòng)質(zhì)量。在確保質(zhì)量的基礎(chǔ)上，更注重活動(dòng)中的安全教育與防范措施，明確課外活動(dòng)安全條例。同時(shí)還將組織開展好每月的小型體育競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課余生活。

⑺、加強(qiáng)課外興趣小組的輔導(dǎo)工作，有關(guān)老師制定好訓(xùn)練計(jì)劃，通過校級(jí)興趣小組的培訓(xùn)，以及早晨的晨練，使學(xué)生的興趣培養(yǎng)及主動(dòng)參與能力進(jìn)一步得到提高。

三、具體安排：

九月份

1、加強(qiáng)廣播操和校園集體舞的常規(guī)輔導(dǎo)，特別是一年級(jí)新生，要求形成準(zhǔn)的動(dòng)力定型。

2、9月14號(hào)前所有年級(jí)必須完成身高、體重，5-6年級(jí)肺活量的測(cè)量工作，9月21號(hào)前將數(shù)據(jù)上傳。

十月份

1、進(jìn)一步鞏固廣播操，校園集體舞動(dòng)作，提高質(zhì)量。

2、加強(qiáng)校隊(duì)訓(xùn)練。

3、10月19號(hào)前必須完成：小學(xué)1-4年級(jí)，坐位體前屈，50米跑，小學(xué)5-6年級(jí)

仰臥起坐，立定跳遠(yuǎn)。

十一月份

1、開展豐富多彩的體育節(jié)活動(dòng)如下：

2、11月6號(hào)前必須完成：小學(xué)5-6年級(jí)

400米（50*8往返跑），11月23號(hào)上傳。

十二月份

1．舉辦學(xué)校中高年級(jí)冬季體育比賽。

2．加強(qiáng)校隊(duì)的訓(xùn)練。

一月份

1．總結(jié)學(xué)校體育工作，寫心得體會(huì)。

2．總結(jié)教育教學(xué)工作，上繳有關(guān)資料。

2008年9月1日

小班的工作計(jì)劃1000字

按照領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬員工的需求，也到了制定工作計(jì)劃的時(shí)候，仔細(xì)考慮接下來的工作內(nèi)容了。單位或者是組織在一段時(shí)間內(nèi)的工作的安排就是工作計(jì)劃，在寫工作計(jì)劃時(shí)需要考量哪些要素呢？經(jīng)過收集，我們?yōu)槟I(xiàn)上小班的工作計(jì)劃，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

小班的工作計(jì)劃 篇1

教導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字詞并展開日常的朗誦工作，這項(xiàng)工作的展開是為了幫助孩子們盡快學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單字詞的讀法與理解，至少在日常的口語交際中能夠得以運(yùn)用從而幫助他們?nèi)サ倪M(jìn)展，不要求在書寫方面取得進(jìn)展卻至少在看到簡(jiǎn)單字詞的時(shí)候能夠讀出來，考慮到有部分幼兒在日常交流方面存在著些許阻礙的問題，主要是說話不通順以及受到爺爺奶奶方言的影響，因此糾正說話習(xí)慣并幫助他們說好普通話便是自己的職責(zé)所在，所以我應(yīng)該繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行朗誦從而盡快在說話方面取得進(jìn)展，在這之中既要保證每個(gè)孩子都跟上進(jìn)度又要糾正他們的錯(cuò)誤發(fā)音習(xí)慣。

幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣并告訴他們這樣做的重要性，由于幼兒在世界觀的塑造方面還不成熟從而需要教師進(jìn)行引導(dǎo)，在這期間良好習(xí)慣的養(yǎng)成將會(huì)對(duì)孩子們今后的人生造成巨大的影響，所以身為教師的自己在這一學(xué)年要認(rèn)真進(jìn)行教導(dǎo)才行，一方面要言傳身教地告訴孩子們應(yīng)該如何養(yǎng)成對(duì)自身發(fā)展有益的習(xí)慣，無論是講衛(wèi)生還是講禮貌都是有利于孩子們成長(zhǎng)的，另一方面則是讓孩子們明白這樣做的意義從而讓他們主動(dòng)去適應(yīng)，所幸的是經(jīng)過之前一學(xué)期的教導(dǎo)已經(jīng)讓孩子們有了一定的基礎(chǔ)，至少在接下來的教學(xué)工作中這方面的引導(dǎo)會(huì)輕松一些。

做好體檢等防護(hù)工作從而保障幼兒在幼兒園的安全，為了預(yù)防季節(jié)性流感從而展開體檢工作是很有必要的，再加上新學(xué)期也處于季節(jié)交替的時(shí)間段從而需要認(rèn)真進(jìn)行檢查，主要是查看幼兒是否存在咳嗽或者流鼻涕的狀況并視情況決定是否送去診療，而且在家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候也要和他們強(qiáng)調(diào)這方面的問題，在我看來能夠幫助孩子們?cè)谟變簣@健康成長(zhǎng)也算是盡到了教師的職責(zé)所在，因此新學(xué)年積極展開這方面的工作在我看來是十分重要的。

對(duì)我來說未來的教學(xué)成就取決于自己此刻在工作中的努力，所以我在制定好計(jì)劃以后會(huì)嚴(yán)格落實(shí)下去并爭(zhēng)取在新學(xué)年取得更多教學(xué)成果，作為教師的我也會(huì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)并爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的幼兒教師。

小班的工作計(jì)劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。

二、班級(jí)狀況分析：

本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛?上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了肯定的提高，喜愛?參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛?與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠足夠，在游戲中，自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，平安意識(shí)淡薄；語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜愛?以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)平安教育。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長(zhǎng)。

三、班級(jí)工作管理目標(biāo)：

1、幼兒生活管理目標(biāo)

1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。

3、加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理能力。

4、加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

5、做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

（1）在健康教育領(lǐng)域，留意用幼兒感喜歡的活動(dòng)激發(fā)幼兒熬煉身體的喜歡，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

（3）在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的喜歡和能力。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，留意引發(fā)幼兒探究的喜歡，留意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的能力。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，留意培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的喜歡和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

1、督促老師與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長(zhǎng)反饋。

2、樹立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長(zhǎng)借鑒與參考。

3、利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

4、與家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。

3、老師工作管理目標(biāo)

1、明確班內(nèi)老師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

2、留意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時(shí)給于關(guān)心。

3、留意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提示。

4、協(xié)調(diào)好老師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

四、具體組織與實(shí)施：

1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的進(jìn)展著手做好充分的預(yù)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，同心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，仔細(xì)做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

3、喜愛?幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，留意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。學(xué)期末仔細(xì)寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育全都性，進(jìn)班前做好預(yù)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)留意幼兒的健康平安狀況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的基本狀況及家庭教育狀況，做好記錄。定期召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

7、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育探討活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。

8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均準(zhǔn)時(shí)報(bào)保健室。

小班的工作計(jì)劃 篇3

1、 生活安全

全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2、進(jìn)餐、午睡安全

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時(shí)來回巡視。

3、活動(dòng)安全

小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的'首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

小班的工作計(jì)劃 篇4

班級(jí)情況分析：

本班級(jí)幼兒46人，男孩子22人，女孩子24人。本班30名幼兒曾入過本園小小班,他們對(duì)幼兒園的集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn)；還有16名幼兒沒上過小小班，還未能很好地適應(yīng)集體生活。通過入園前的家訪，我們還發(fā)現(xiàn)：本班幼兒均為獨(dú)生子女，身體較健康；家庭都擁有一定數(shù)量的圖書、玩具，家長(zhǎng)還通過現(xiàn)代的家庭設(shè)備，以及帶領(lǐng)外出旅游參觀等活動(dòng)，為幼兒積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。因而，幼兒求知欲強(qiáng)、好問、好動(dòng)腦，對(duì)新鮮有趣的事很感興趣，知識(shí)面較廣。但是，本班還有幾名幼兒是xxxx年9月以后出生的。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著許多問題，主要表現(xiàn)在：

1、生活自理能力差，依賴性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，有挑食和厭食現(xiàn)象。

2、注意力容易分散，不懂得遵守集體規(guī)則。

3、大部分幼兒習(xí)慣說方言，口齒不清晰，還有少數(shù)幼兒不愿開口說話，個(gè)別幼兒不會(huì)使用普通話。

4、未能與同伴共同使用玩具，喜歡爭(zhēng)搶玩具。

5、少數(shù)幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。

6、部分幼兒怕困難，不愿參加各項(xiàng)活動(dòng)。

一、主要工作任務(wù)：

（一）保教工作：

1、布置活動(dòng)室，設(shè)置各類區(qū)角活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，迎接新生入園。

2、針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃，制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。

3、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提供生動(dòng)有趣的戶外活動(dòng)器械，引導(dǎo)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)一套簡(jiǎn)單的模仿操。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)作技能，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢，不怕困難等良好的個(gè)性心理品質(zhì)，以及活潑開朗的性格，促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。

4、通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，結(jié)合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師和保育員三位一體，把保育工作和教育有機(jī)地結(jié)合起來，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)獨(dú)立性，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

5、制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，在游戲和日常生活活動(dòng)中，督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)

幼兒良好的行為規(guī)范。

6、以游戲?yàn)榛拘问?，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、詩(shī)歌、歌曲及節(jié)日活動(dòng)，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替，室內(nèi)外交替，激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的興趣，豐富幼兒的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力。

（二）家長(zhǎng)工作：

1、通過家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、設(shè)置《家長(zhǎng)園地》等形式，向家長(zhǎng)宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2、通過家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的保育和教育工作，了解自己的孩子在幼兒園所取得的成績(jī)，讓家長(zhǎng)信任老師和保育員，并取得他們對(duì)班級(jí)工作的支持。

3、通過開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)和接送時(shí)的交談，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，要求家長(zhǎng)共同配合，創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到家園同步教育。

4、學(xué)期末召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況。

小班的工作計(jì)劃 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

二、班級(jí)日常工作

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比。

三、活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)：安全月、閱讀月、健康月、園慶、大班畢業(yè)典禮等。

衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

家長(zhǎng)工作：

1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換家長(zhǎng)園地，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

3)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。

4)要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的.氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。

小班的工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃。

二、具體措施：

(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

2、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

3、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視早去的幼兒。

4、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書。不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

6、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告園長(zhǎng)，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

7、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

(二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

1、教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長(zhǎng)或集體。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

7、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

小班的工作計(jì)劃 篇7

基本情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒32名，其中老生26名，新生6名。從我們的家訪情況來看，三代同堂與平時(shí)日常起居由老人照顧的占絕大多數(shù)。她們中大部分幼兒上過托班，有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大，另外，年齡的差距造成幼兒在各方面的能力上也相差甚遠(yuǎn)，給常規(guī)的活動(dòng)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我班將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長(zhǎng)。

工作目標(biāo)：

依據(jù)《綱要》精神，以整合的理念去組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學(xué)習(xí)的好孩子?！?/p>

具體要求與措施：

一、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

1、以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒，以觀察入手，了解分析每一位幼兒，主動(dòng)與孩子交流。

2、創(chuàng)造一個(gè)友愛和睦整潔的集體，并為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體

活動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

3、以游戲?yàn)橹?、情境入手，吸引幼兒參加集體活動(dòng)，形成良好的集體常規(guī)。

4、主墻及活動(dòng)區(qū)材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)。

5、重視幼兒個(gè)案，并做好過程記錄，隨時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃，注重個(gè)別化教育。

二、合理安排一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜搭配，室內(nèi)外平衡。

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。

2、有指導(dǎo)的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用穿插。

3、根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現(xiàn)狀及幼兒發(fā)展指標(biāo)，把

幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

4、通過開展班級(jí)活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級(jí)聯(lián)藝會(huì)”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。

三、班級(jí)管理：

1、兩位搭班教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長(zhǎng)工作上，指導(dǎo)思想保持一致。

2、兩位搭班教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，做到教師的要求一致。

四、家長(zhǎng)工作：

1、個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解幼兒在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)情況。

3、通過舉辦“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)的，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。

小班的工作計(jì)劃 篇8

一、班況分析：

進(jìn)入小班，幼兒已基本適應(yīng)了團(tuán)體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言本事有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加團(tuán)體游戲，能按教師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作本事大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有必須的規(guī)則意識(shí)。

二、總目標(biāo)：

這學(xué)期工作的任務(wù)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。幫忙幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成必須的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

三、具體要求：

（一）自我認(rèn)識(shí)智能：

1、逐漸適應(yīng)團(tuán)體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，情緒安定。

2、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

3、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

(二)身體運(yùn)動(dòng)智能：

1、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和本事。

3、愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉說帶來的愉悅。進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作的訓(xùn)練。

4、嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng)。

（三）語言智能：

1、愿意與教師、同伴交談，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣，愛聽故事、念兒歌。

2、注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自我想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會(huì)說普通話。

（四）人際關(guān)系智能：

1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我，愿意和教師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

2、愿意與人交談，講話禮貌，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、愛父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

4、對(duì)生活有好奇心，能堅(jiān)持愉快的情緒。

5、能親近教師和同伴，樂意幫忙他們做點(diǎn)事。

6、會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等，懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。

（五）自然觀察智能：

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

5、初步了解自我的感官（眼、兒、鼻、口、手等）的功能，并會(huì)運(yùn)用感官感知周圍事物的明顯特征，有初步的感知本事。

6、培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)和行為，從幼兒身邊做起，學(xué)會(huì)把用完的廢物放入垃圾桶中。

（六）數(shù)學(xué)邏輯智能：

1、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在教師的幫忙下拿取、擺放操作材料。

2、會(huì)按物體的名稱或一個(gè)特征進(jìn)行分類。

3、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。

4、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩物體的多、少和一樣多。

5、會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)５以內(nèi)的實(shí)物圖形，能說出總數(shù)。

6、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形。

7、學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上、下、前、后。在教師的幫忙下，學(xué)習(xí)區(qū)分白天、黑夜、早上、晚上，感受活動(dòng)的開始、結(jié)束。

（七）音樂智能：

1、愿意參加音樂活動(dòng)，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的歡樂。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。初步理解簡(jiǎn)單歌曲的資料。

3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的團(tuán)體舞和音樂游戲。

4、學(xué)習(xí)圓舞板、碰鈴、等樂器的演奏方法。

（八）空間智能：

1、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全、衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、了解油畫棒、水彩筆、顏料、紙等繪畫工具和材料，初步掌握使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢(shì)。

3、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

4、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng)，掌握大塊面的撕、折、貼的玩紙技能，用團(tuán)、搓、等方法塑造簡(jiǎn)單的泥塑形象。

四、具體措施：

（一）教育教學(xué)活動(dòng)：

1、開學(xué)初，經(jīng)過對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2、合理安排幼兒的一日活動(dòng)，極鼓勵(lì)幼兒間進(jìn)行互動(dòng)和交往，建立一種進(jìn)取、良好的互動(dòng)關(guān)系。

3、合理利用分區(qū)、分組、團(tuán)體、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）游戲：

1、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些各種圖形。

2、為幼兒供給游戲的條件，尊重幼兒游戲的意見，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展。

3、過游戲和多種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中進(jìn)取主動(dòng)地感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，并與人交往，從中獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)和本事。

（三）體育活動(dòng)：

1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒充足的活動(dòng)鍛煉時(shí)間。

2、盡快教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂動(dòng)起來。

3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（四）觀察：

1、入園前，教師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、錢幣等危險(xiǎn)物品，孩子的零食一律放在孩子書包里。

2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

3、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象。

4、觀察幼兒就餐情景，保證幼兒愉快安靜的就餐。

5、檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，糾正不良睡姿，及時(shí)蓋被，防止著涼。

（五）日常生活勞動(dòng)：

1、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。

2、明白必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

3、運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)，講故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

4、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

5、培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，能夠自我的事情自我做，并且會(huì)幫忙他人。

6、懂得愛護(hù)玩具和用具，并在教師幫忙下，學(xué)習(xí)自我整理玩具和日常用品。

7、在日常生活中提醒幼兒主動(dòng)節(jié)儉水、電等資源。

（六）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。

2、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻，按照每月主題及時(shí)更換。

3、認(rèn)識(shí)和尊重每一個(gè)幼兒的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿關(guān)愛、溫暖、尊重和支持的心理環(huán)境，使每個(gè)幼兒獲得充分的安全感和被尊重感、被接納感，使之情感、態(tài)度、行為和個(gè)性得到充分的發(fā)展。

4、利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來打扮教室。

（七）家長(zhǎng)工作：

1、利用家訪及每日接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情景，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、每周更換“家園共育”園地資料，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)工作，能給予我們工作的一些配合和幫忙，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，推薦各類育兒心得。

3、利用網(wǎng)站、家校路路通、電話和家長(zhǎng)交流，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

4、及時(shí)更換家長(zhǎng)園地資料和填寫《成長(zhǎng)手記》，讓家長(zhǎng)了解本班相關(guān)教學(xué)資料和幼兒學(xué)習(xí)。

小班的工作計(jì)劃 篇9

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手意識(shí)，學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育，幫助幼兒建立良好安全意識(shí)?，F(xiàn)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定安全計(jì)劃如下：

一、一日活動(dòng)的體現(xiàn)。

1、堅(jiān)持每天晨午檢。做到“一看、二摸、三問、四查”。檢查隨身是否帶有不安全物品。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。

2、在生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒、摔傷。幼兒洗手時(shí)不玩水。喝水時(shí)注意開水的冷熱，避免燙傷。

3、戶外活動(dòng)時(shí)不擠、不推、不追打。注意幼兒衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以免摔跤。檢查大型玩具是否安全，講清規(guī)則并保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。

4、進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生。要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆入氣管，被菜、湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡，并檢查幼兒是否帶有異物，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理，并及時(shí)給幼兒蓋被。做到多看、多摸、多走動(dòng)。汗?jié)瘛⒛驖裼變杭皶r(shí)更換，以免著涼。

5、接送離園關(guān)。堅(jiān)持每天持卡接送幼兒，做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。對(duì)于持特殊證件的，經(jīng)核實(shí)后簽字才可離開。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。

6、消毒工作。教師堅(jiān)持每天做好杯子、玩具、毛巾、以及桌椅、欄桿的消毒擦拭工作。

7、加強(qiáng)班上物品的管理。發(fā)現(xiàn)班上有安全隱患，主動(dòng)積極消除。注意班上的鋒利玩具或利器小刀、剪子等應(yīng)放到幼兒觸摸不到的地方。

二、家長(zhǎng)工作的體現(xiàn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全工作和安全防范工作。告訴幼兒一些安全知識(shí)及一些防范措施。請(qǐng)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途，如：110、119、120，了解自救方法。同時(shí)熟記家庭住址、電話號(hào)碼。告誡幼兒不要跟陌生人說話，不要輕易相信別人。

三、教師工作體現(xiàn)。

教師要有很強(qiáng)的安全意識(shí)，時(shí)刻把安全放在首位。保證每個(gè)幼兒的安全，利用一日生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)自我保護(hù)能力。還要加強(qiáng)安全疏散的演習(xí)。

總 之，安全工作是重中之重，只有做好安全工作，才能正常開展好教育教學(xué)活動(dòng)。我們將堅(jiān)持不懈的做好自己的工作，減少安全事故的發(fā)生。

小班的工作計(jì)劃 篇10

新學(xué)期工作開始了，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，做好班級(jí)工作。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼兒保育知識(shí)，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。新學(xué)期小班的主要教育任務(wù)就是是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。三、教學(xué)計(jì)劃安排

1、常規(guī)方面

①在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

②學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

③知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。

2、自理方面

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。

3、認(rèn)知方面

①引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

②引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。

③引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。

4、保育保健

①清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

②通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

5、社會(huì)性發(fā)展方面

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對(duì)不起、沒關(guān)系、不客氣等。

6、身體發(fā)展方面

①引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

②引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣。

小班的工作計(jì)劃 篇11

一．班況分析

這學(xué)期，我所帶的班級(jí)是蒙臺(tái)梭利實(shí)驗(yàn)班。從幼兒特點(diǎn)來看。蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右，均為獨(dú)生子女。

開學(xué)前，我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感；蔡思睿小朋友開朗大方；胡逸軒小朋友熱情、活潑；滕暢小朋友動(dòng)作靈敏；陳垚垚小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。

二．本學(xué)期工作目標(biāo)：

（一）總目標(biāo)：

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱綱要），我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們將在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。

（二）領(lǐng)域目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1．喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的，熟悉的談話、故事、兒歌等。能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)。

2．學(xué)習(xí)普通話，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求。

3．喜歡看圖片、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。學(xué)習(xí)跟念兒歌。